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人教版小学二年级体育教学计划

2023-09-03 10:06:00
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coco

  下面是我精心为大家整理的人教版小学二年级体育教学计划,欢迎阅读。更多人教版小学二年级体育教学计划请关注教学计划栏目!

  人教版小学二年级体育教学计划一

  一、教学目的:

  在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”

  二、教学目标:

  (1) 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

  (2) 进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。

  (3) 体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。

  三、学情分析

  小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动能力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象创造力丰富;学习兴趣易激发。六个班级各有千秋,因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

  四、后进生措施

  后进生在六个班级中都有存在,个别是由于智力和生理有缺陷,。还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的,因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中,我做到以下几点:

  (1)尊重人格,保护后进生的自尊心

  (2)热情鼓励,激发后进生的上进心

  (3)逐步要求,培养后进生的责任心

  (4)集体帮助,树立后进生的自信心

  转化后进生的经验千条万条,核心就是多给后进生奉献爱心,让爱的阳光温暖后进生的心灵,让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信我所教的班级里没有后进生。

  五、德育渗透

  德育是教育的灵魂,育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来,以新课程改革为契机,激活教学,优化课堂,使每一堂课都成为德育的有机组成部分,使每一个老师都成为德育工作者。这是本学期德育工作的重点,因此,作为一名体育教师,在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发,加强课堂的“三基”教学,经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。

  六、体育课教学常规

  为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。我将做到以下几个方面:

  (一)教师方面:

  1、认真备课,精心写好教案。

  2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点,明确本课的教学任务及为教学方法,组织措施等。

  3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材及教学用具。

  4、在教学中注意对学生能力的培养。

  5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好密度和运动量。

  6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态自然。

  7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并不断改进教学工作,不断提高教学质量。

  8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用,并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。

  9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生,一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

  (二)学生方面:

  1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习,掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。

  2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等危险物品,提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

  3、有事有病要请假,不得无故缺课,不迟到、不早退。

  4、在课堂上要注意安全,严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具,严格执行教师规定的各项保护措施。

  5、同学之间友好相处、团结协作,创造性地完成老师布置的任务。

  6、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。

  七、教材

  1. 通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作,跑步的基本方法,学会学习方法, 发展学生跳跃能力,培养学生运动兴趣。

  2. 通过游戏发展学生的奔跑能力,培养学生认真、负责的积极态度,团结协作的团队精神。

  3. 让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。使学生热爱体育运动,并能乐意接受教师的指导,从而体验成功。

  重点:跳远,上下肢协调配合。

  体育与健康课程标准提出以学生为主体,注重激发他们的兴趣与爱好,尊重他们的情感与体验,给学生充分的时间参与体育活动,引导和鼓励、激励、唤醒、鼓舞。因此,体育课堂教学不在于传授的本领,而在于学生掌握学习的方法和健身的本领为了实现这一目的,我根据二年级学生的生理及心理特点,结合我校自主——创新和快乐体育的教学思路进行教学。情境教学始终贯穿本课。通过活动既达到热身的目的,又充分调动了孩子们的练习积极性,发挥了想象,为下一步的学习奠定了良好的基础。在立定跳远教学中,我将学生带入“小青蛙学本领”的情境之中,根据小学善于模仿的心理特征,教师以完整准确的示范和活泼新颖的图片,激发学生产生浓厚的学习兴趣。

  教师进得完整示范后,使学生获得了完整的动作表象,然后利用资料进行分组学习、讨论、练习,使学生的学习成为一种自觉自愿的行动,真正变“要我学”为“我要学”,同时又使学生获得自学、自练、互学、互练的学习方法。学生间相互指导,讨论指正,真正发挥了“小团体”与个人相结合的学习方法,促进互助互学,在练习中突破难点,掌握动作。并且通过游戏使学生最大限度的发挥水平,真正解决体育课,使每个孩子都体验到成功的乐趣。通过选修课篮球让学生达到养成终身锻炼的习惯。在本学期的体育课中让学生了解篮球,学习篮球并喜欢篮球.

  人教版小学二年级体育教学计划二

  一、学情分析

  二年级的学生,年龄小、注意力不集中,活泼好动,兴趣难持久,自我约束能力不强,对体育课的认识不足,加上体育室外课干扰因素多,每一个一线的体育老师都知道:要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难,特别是在组织教学方面,有的教师会感到束手无策,因而严重影响教学质量,教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感,他们的模仿能力较强,尤其使对新学技术动作的第一印象特别深,对体育兴趣是从模仿开始的,并在愉快的体验中加深和发展。因此,要让学生真正投入到体育课堂中来,就要求教师多动脑、多引导、多激励,抓住学生的兴趣,从学生的直观入手,让学生感受到体育活动和体育课的乐趣,这样才能起到事半功倍的效果。

  二、学习目标

  1.使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响,知道一些保护自身健康的基础常识,教育学生热爱生命、关心健康。

  2.使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法,培养正确的身体姿态,发展身体素质和基本活动能力。

  3.使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣,具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度,培养同伙间友好相处、团结协作的精神。

  4.使学生了解做操的好处及简单的安全常识,初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法,逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯,学会与同伴友好相处,培养互相关心的优良品质

  5.培养荣誉感和责任心,对学生进行爱国主义和集体主义,良好道德的教育。

  三、教学措施

  1. 利用评比法培养学生荣誉感,提高课堂组织的效果。

  2. 利用游戏培养学生的学习兴趣,提高练习的积极性

  3. 利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握

  4. 利用语言激励学生,提高练习的效果

  5. 学习新体育课程标准及相关体育理论,吸取经验,采取多种教学手段,因地制宜,合理开展体育课堂教学。

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【篇一】   一、基本情况   1、学生情况三年级共四个班,每班约五十人左右,以男生居多,大多数学生身体健康,无运动技能障碍。   2、技能情况三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。   二、教材分析   根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况,有目的、有计划地进行教育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,并在传授中渗入思想道德教育,使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。   三、教学目的和要求   1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。   2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。   3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。   四、教学重难点   1、教学内容   a、体育卫生保健基础常识b、游戏c、韵律活动和舞蹈   d、田径e、体操f、小球类   g、广播体操《希望风帆》   2、重难点   在以上七点内容当上,a、b、d、g为重点内容,其中d、g为难点。体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则,建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。根据小学生的年龄特点和认识水平,体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述,使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。而第九套广播体操学生都还不会做,应作为重点内容,组织好课堂教学,争取一个月内教会。   五、教学措施   1、教育学生热爱中国共产党,热爱祖国,逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。   2、运用体育对学生特有的影响,培养学生的美感和文明行为,逐步提高,培养遵守纪律,尊重他人,团结友爱,互相帮助等集体意识和良好作风。   3、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。   4、特别加强对广播体操的教学。    【篇二】   一”的指导思想,促进学生健康成长,充分体现了“以学生为本”的教学,有利于学生身心发展和终身学习,具有与时俱进性,开拓创新性,纲领性,方向性和指导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述,是以教材为中心和以教师为中心,缺少明确的导向作用,因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中,要贯彻新课标,运用新理念。体育与保健基础知识,也是推进素质教育的主要课程,为了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期根据体育《新课标》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过教师与学生互动性体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”   教学目标:   〈一〉使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法,巩固一些体育、卫生保健的安全常识,培养经持锻炼身体的习惯。   〈二〉提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式:   发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态.   〈三〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。   〈四〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品。   学生基本情况分析和具体措施   体育课教学应从增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。   一、教师方面:   1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。   2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。   3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课或因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。   4、采用各种表扬方法可以反复交叉,广泛应用,尽量使学生多受表扬和鼓励鼓励要真挚,果断、明快、表情亲切,要体现出教师的耐心,爱心,现任心。在表扬时,教师还应对学生提出更高的要求和努力的方向,使学生能正确对成绩和进步   5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。   6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的建设,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。   7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。   8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。   9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。   二、学生方面:   1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。   2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。   3、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。   4、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。   具体措施和辅助手段:   在游戏中结合比赛,使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作,先在教室进行讲解,配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示,使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手,自己想象,制造体育课上需要的工具,让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识,如:预防伤病的措施。组织学生观摩高年级学生上体育课,从中要求学生对自己教师的上课水平提出新的要求,改变形式,使学生更好的去吸收利用,更加有利于学生身心健康以及促进教师自身的水准。    【篇三】   一、学生情况分析:   本学期担任三年级的体育教学工作。两个班,每班人数在45人左右,男女各半,体育基础大致相同,但学生先天体质参差不齐。   大部分学生学习态度端正,非常喜欢体育课,但缺乏良好的习惯养成,小动作多,纪律性不高,但已有较强集体意识。上课走神的情况还偶尔出现,学生模仿能力非常强,对体育有较强的兴趣,喜欢游戏,喜欢竞争。接受能力还有待提高,疑问还是很多,喜欢提问。大多数同学能理解并学会老师的语言直观和直观示范。体育面广(包括田径、体操、健美操、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等等)学生对于体育的需求有细微差异,学习身体素质情况参差不齐。体育课学生非常兴奋活泼,有个别学生上课故意调皮捣蛋,打小报告。从整体来说,在健康第一的指导思想下,在体育教材游戏化的改革实践下,体育课可以顺利开展,能有效培养学生的体育兴趣,为终身体育打下良好基础。   二、教材分析   江苏少年儿童出版社出版的《小学体育与健康》的体育课本,内容非常有针对性,非常适合大多数三年级学生的接受能力,体育教材游戏化,以游戏为主,对于培养学生的体育兴趣,对于终身体育的养成有重要意义。   三、教学目标:   1、培养好的体育锻炼习惯,掌握简单锻炼方法。   2、发展身体基本素质走、跑、跳、投,提高运动能力。   3、掌握简单技术动作,重视学生的主体地位。   4、养成上体育课的良好习惯,提高自我约束力   5、体验到集体活动的乐趣,培养团结协作精神和集体荣誉感。   四、达成措施:   1、正确把握体育与健康课程标准,以“健康第一”的指导思想进行教学   2、备好每一堂课,营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进行反思。   3、采取多样的教学组织形式,如分组教学(异质分组、随机分组等),分段教学等。   4、在课间多展开授课内容的评比、竞赛,调动大家的积极性,在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。   5、注重学科整合,从学生需要和兴趣出发,全面发展。   6、将游戏贯穿于整个课堂中,并尽量做到与学生玩在一起,在娱乐同时学到知识,加强与集体的联系。
2023-08-29 20:38:571

小学体育教学计划模板怎么写

工作计划只是给未来工作设定的一个大体框架,当然还是需要每个月、每一周、每 一天的合理安排和具体实施,而它所起到的是督促、提示作用,可以更快提高个人工作能力,以及发现问题、分析问题与解决问题的能力。   【篇一】小学体育教学计划模板怎么写   一、学生分析   小学四年级的学生有一定的自制能力,但情绪变化较大,运动能力有一定发展,上课喜欢玩,运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,想象创造力丰富,学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现。去创造。将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志。   二、教学目标   1、认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动。具有积极参与体育活动的态度和行为,学生将能够乐于参加各种游戏活动;   2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能:学生将能够:在球类游戏中做出单个动作,如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作,如滚翻、劈叉等;安全地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。   3、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。   4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标,以体育课和体育活动为载体,促进学生心理和身体健康、快乐的发展。   5、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。   三、教学重点   1、规范课堂教学行为;培养学生身体素质;   2、50米*8或400米跑;   3、培养学生对足球的兴趣;   4、开发足球校本课程;   四、教学难点   体操技巧;蹲距式跳远;立定跳远;学生耐力训练;足球技能   五、教学措施   1、坚持健康第一的思想,重视让学生充分地参与体育课上的活动。   2、利用体育运动游戏项目,激发学生上体育课的兴趣和热情,提高学生的健康水平。   3、根据学生的特点,选用不同的分组形式开展教学,以发挥的教学效益。   4、重视学生的情感和体验,改变传统的教学方法,吸引学生上好每一堂课,使学生形成坚持锻炼的习惯。 【篇二】小学体育教学计划模板怎么写   一、学生情况分析   小学一年级新生刚开始上学,还不知道上学的大体含义,也不知道上学对他们意味着什么,但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的,小学生会在慢慢的成长中知道这其中具体的含义的。今年秋季体育教学对学生来说并不难,况且学生也都是喜欢体育活动的,相信他们一定能够学好体育。这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好,现将本学期体育教学计划拟订如下:   教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的素质奠定基础。   一年级的学生年龄较小,喜欢接受新知识,但注意力集中的时间短;男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;,同时他们的模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。同时重视趣味游戏教学,并在其中进行组织纪律性教育。   二、教学目标   三、教材分析   小学体育(与健康)包括理论和实践2部分。理论部分包括体育和保健常识;实践部分包括:①走和跑;②跳跃;③投掷;④攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡;⑤小球类;⑥队列队形、徒手操;⑦民族民间乡土体育七大类。游戏和发展身体素质教学内容不单独分类,纳入各类教学内容之中;韵律活动和舞蹈不单独分类,包括在队列队形、徒手操之中。具体教学内容见教学进度表:   四、教学重难点   重点:本学期以广播体操教学为主,让每一位学生都学会做广播体操。   难点:每个动作都要做到位,并且做到动作与节奏相吻合。   五、教学措施   1、从实际出发,根据大多数学生的年龄、原有知识能力基础和身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况,实事求是、讲究实效、改革创新,确定好教学目标、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷,使学生在原有的基础上学好本课程。   2、激发学生学习兴趣,首先让学生明确学习目的,端正学习动机,提高体育保健文化素养,在充分体验运动乐趣的基础上激发学生的学习主动性,培养学生创新精神,采用启发、诱导和各种各样的手段激发学生的兴趣,充分调动学生锻炼身体的积极性,同时组织各种体育竞赛,提高运动技术水平。   3、在教学过程中运用多种直观教学手段,采用生动形象的语言,正确的示范、直观的图片等各种教学手段,使学生感知动作,领会动作要领,掌握锻炼方法,形成完整的正确动作概念,培养学生观察判断能,启发学生积极思维,提高教学水平。   4、自制体育器材,认真抓好场地、器材建设,对已有的器材、场地要保管好,保护好。同时发扬自力更生、艰苦奋斗的精神,自制体育器材,创造条件,保证教学的基本需要。   5、以《学生体质健康标准》为目标,对学生进行系统的体育训练,同时进行考核改革,认真做好考核工作。 【篇三】小学体育教学计划模板怎么写   一、学情分析   小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大,运动能力有一定发展,上课喜欢玩,运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,想象创造力丰富,学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现,去创造。通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志。   二、教学目标与重难点   1、教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。   2、掌握基本体操、快速跑、技巧、投掷、身体素质训练、篮球比赛等。   3、在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等;   4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。   5、并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。   三、教材内容   小学三年级主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高。 上一页 1 2 下一页
2023-08-29 20:39:051

学校体育教学内容 [中小学体育教学内容怎么安排]

  体育教学内容的选择与优化要以《体育与健康课程标准》为依据、符合各地各校的自身情况、考虑各项目之间的有效迁移、体现学生个体差异、有灵活性。下面我就中小学体育教学内容怎么安排这个问题谈谈几点见解。    1.体育教学内容的选择与优化要以《体育与健康课程标准》为依据   2001年实施的《体育与健康课程标准》由过去的以规定教学内容为主的教学大纲,变成了以目标和标准为主的课程标准,对教学内容不再作具体的规定。以往体育教学大纲具体规定了体育教学的内容和比例,教师的 教学设计 是围绕大纲规定的教学内容展开的,完全是为了完成教学内容体系而制定相应的教学目标。《体育与健康课程标准》是根据学习目标的达成来设计的,是以学习目标达成作为主线来进行教学安排,把教学内容理解为达成学习目标的一种手段,强调教学内容不等于教科书。教学内容不是教科书上限定的内容,教学内容是灵活的、可选择的,只要能达成目标的内容应该就是可取的。在中小学体育与健康课程的教学实践中,由于体育教育目标的多维性,教学内容的多功能、多指向、多手段等特点,体育教学内容必须紧扣体育课程的总目标。作为体现中小学体育与健康课程中学习领域目标基本特征的实践教材,在教学内容的选择上,如何体现课程目标的要求,又是如何相互衔接和交互影响的,以及运动项目中各种教学素材之间的实际作用是否一致,这就需要体育教师对体育课程内容进行选择和优化,使教学内容既以《体育与健康课程标准》为依据,又符合学生身体特点的设计,充分体现学生的个性发展和身体需求。    2.体育教学内容选择的原则   2.1与教学目标相统一原则   体育与健康课程教学内容的选择应有利于完成新课程标准提出的“运动参与”、“运动技能”、“身体健康”、“心理健康”和“社会适应”等领域的学习目标,所选内容应是健康的、文明的、有教育意义和锻炼价值的,还要有意识地选择一些具有中国特色、地方特色的体育运动项目,并依据新《课程标准》的目标体系对所选内容进行衡量后再行选用。   2.2科学性、健身性和安全性原则   体育与健康课程教学内容的科学性原则主要是指能体现体育与健康本质的运动技能类的教学内容,强调的是对运动技能客观规律的认识;体育与健康课程教学内容的健身性原则主要是指运动技能类教学内容能有效地为增进学生身体健康提供载体,有助于培养学生的体育锻炼能力;体育与健康课程教学内容的安全性原则主要是指在体育教学环境和条件下实施时是安全的。   2.3人文性原则   体育与健康课程教学内容的人文性原则是指体育与健康拓展类教学内容,强调的是人的情感、意志、态度、价值观。   2.4可行性原则   应结合本地和本校的实际选择教学内容,再好、再科学的体育教学内容,如果在本地和本校难以开展,就无法进行选择。   2.5综合性原则   不同的运动项目形式,或一个项目中不同的练习方法,经过不同形式的综合而实现新的创造,出现新的体育教学项目内容,也就是对运动技能所具有的功能的综合。这样的综合才能使学生和教师理解那些对他们产生影响的新事物。   2.6趣味性原则   体验运动的乐趣是体育学习的动机和目的之一。要在具有目标统一性和可行性的被选教学内容中挑选那些具有趣味性的教材,枯燥无味的教学素材(或项目)不应该进行选择。   2.7与社会体育和地区体育特色相结合原则   在遵守上述原则的基础上,所选体育教材要尽可能体现地方特色。学校体育最终是为学生的终身体育锻炼服务的,因此,在选择体育教学内容时,要尽可能与社会上流行的体育项目相结合,以便增强学校体育教育的实效性。    3.中小学体育教学内容的选择   3.1教学内容的选择要以《体育与健康课程标准》为依据   《体育与健康课程标准》主要是构建了本门课程学习的目标体系,对完成课程目标所必需的内容只是提出一个大体范围,给教师选择教学内容和方法留有相当大的余地。因此,在不同层面教学设计中,教师要把握目标统领内容的要义。在中小学体育课上,教师在选择安排教学内容时,必须以新“课标”为依据,在课改中不能脱离新“课标”规定的范围,不搞自由化,教师不能想教什么就教什么、擅长什么就教什么,不能学生喜欢哪些内容就教哪些内容,要减少随意性,增强计划性和科学性。   3.2教学内容的选择要符合各地各校的自身情况   体育教学内容和方法受地域和气候条件的影响很大,能够在某一个地方实施的内容和方法,不一定适应在另外一个地区实施;体育运动需要一定的场地器材条件做保证,某一个学校能够实施的教学内容和方法,另外一个学校不一定能够实施;体育教学内容和方法选择还受到教师队伍素质、学生的兴趣爱好、体能和运动技能基础等的制约。所以在选择体育教学内容和方法时,一定要以目标统领内容为指导思想,充分考虑地域文化的特点、场地器材的可能性、体育教师队伍专项分布情况、学生的兴趣爱好、体能和运动技能基础。   3.3教学内容的选择要考虑各项目之间的有效迁移   各个体育项目之间有着内在联系,有的相互促进,有的相互影响,即所谓的正迁移和负迁移。教师选择教学内容,安排教学顺序,包括学期教学进度计划、单元 教学计划 和课时计划,都要考虑各项目之间的有效迁移,使学生更快更好地学习掌握体育技能,少走弯路。   3.4教学内容的选择要体现学生个体差异   在中小学体育教学内容上要因材施教,注重学生的个体差异和不同年龄学生的需要,从学生的运动兴趣和健康的角度出发进行体育教学内容的选择。在教学内容的选择上要考虑到学生身心发展的客观规律,保证每个学生都能从体育教学中有所收获。因此,体育教师就要从学生的具体情况出发进行教学内容的选择,了解学生对体育运动的需求和学生自身的身体情况,从而根据实际情况进行教学内容的选择和编排。   3.5教学内容的选择要有灵活性   教学内容的选择安排要有一定的灵活性。无论是学期教学计划还是单元和课时计划,教师在具体实施过程中,都不能教条死板,需要根据学生的实际、天气变化和场地情况进行调整,灵活掌握。  
2023-08-29 20:39:351

小学六年级体育教学工作计划

  六年级体育教师要组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动,引导学生能自觉锻炼身体,使学生更加生动活泼地发展,在创新精神和实践能力上有较大的发展和提高,下面是我收集的小学六年级体育教学工作计划,欢迎阅读。   小学六年级体育教学工作计划1    一、本班情况分析   1、学生基础知识掌握情况。   六年级有3个教学班,经过多年的教育和培养,极大多数学生都能认真上好每一堂体育课,积极参加各项体育锻炼,身体素质和运动能力较好,但也有些学生由于缺乏体育基础,身体素质差,在课堂学习活动中感到困难较大,   2、学生的学习态度。   该班的学生学习态度总体是乐观的大部分的学生是积极的主动参与体育活动的锻炼,听从教师的按排,但,部分女生月经初潮的年龄,恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来,引起生理、心理上的一系列变化,给女生素质发展带来一些困难。   3、班中优生情况。   大部分的学生能够体验集体活动能和个人活动的区别;按顺序轮流使用同一运动场地或设备;在游戏中能够帮助他人、尊重他人和关心他人;建立和谐的人际关系,具有良好的`合作精神和体育道德。   4、班中后进生情况。   该班中有一小部分的学生认为上体育课只是玩玩而已平时缺少锻炼,完成不了锻炼任务,又吃不了苦,从而丧失信心,产生自卑心理,害怕或逃避体育课,也就谈不上学习兴趣,又认为,我不参加体育锻炼,身体状况也可以,也基本能满足学校开展的各种正常活动,因而往往错误地认为参加体育锻炼可有可无,这些现象造成大部分学生的体质得不到普遍提高。    二、本学科教材分析   在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”    三、本学期教学目标   (一)使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。   (二)初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。   (三)培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。    四、本学期教学措施   1、做好校领导与班主任和教师之间配合工作,顺利开展各项体育活动。   2、做好常规工作,坚持常规教学,保证教学进度同步,保质保量地正常运行,严把备课,上课质量关。   3、成立校运动队及时开展体育训练活动。   4、组织好校运动队并进行常规训练以便迎接中心校运动会。   小学六年级体育教学工作计划2    一、指导思想:   以学习者为中心,注重学生独立思考、自主学习的能力,提高学生分析、解决实际问题的能力。而本册教材它对原有的体育课程进行了深化改革,确立了“健康第一”的指导思想。    二、班级情况   六年级学生共有228人,其中男生101人,女生127人,他们的身体素质存在较大差异,遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织、争取因地制宜,因材施教。同时,关系到六年级处于下学期即将升学阶段,学业压力比较重,故可以根据实际情况编排体育课程的内容,以此来提高学生的学习热情。    三、教材分析   本册教材主要有初步了解青春期的卫生知识,初步理解并掌握提保常识。学会走和跑的正确动作,行成走和跑的正确姿势。初步学会助跑掷投沙包、垒球或推锅球动作,发展爆发力。学会攀爬、支撑、倒立等动作。改进姿势,发展能力。学会篮球最基本的运球、传接球和投篮动作,进行简单的比赛。   此外,认真开展好“校园足球”活动,以班级为单位扎实抓好小足球队的训练工作,从最基础的东西入手,使他们逐步养成兴趣。    四、教学措施   1、以确学习目的,端正学习态度,积极自觉的上好体育课,逐步养成自觉锻炼身体的好习惯。   2、上课着装轻便、整齐,做到上课穿轻便运动鞋上课,不带钢笔、小刀等物品,提前按教师要求,在指定地点等候上课,站队时做到快、静、齐。   3、在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动教具。   4、不得无故旷课旷缺课,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。   小学六年级体育教学工作计划3    一、学生分析   六年级的学生性格差异较大,身体素质、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时,六年级处于升学阶段,学业压力比较重,故可以根据实际情况编排课程的内容(例如增设趣味性项目,球类项目以及自主活动等),提高学生的学习热情。    二、教学目标   树立“健康第一”的指导思想,认真贯彻落实《学校体育工作条例》,广泛宣传“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”;以提高学生综合素质为目标,切实加强师资队伍建设,发展课外体育活动,加强体育文化建设。   1、发展学生身体素质和基本活动能力,增强学生的体质,提高学生对体育的兴趣。逐步改变以竞技体育为主的教学思想体系,注重体育与健康相结合,培养学生的兴趣,充分调动学生的创新意识,以体育实践为主,并注意教学的娱乐性和趣味性。   2、使学生能够了解体育与健康的意识,逐步培养学生热爱体育和养成良好的体育卫生习惯,能处理运动中突发的一些简单伤病。   3、对学生进行集体主义和爱国主义教育,培养遵守纪律,团结、勇敢、顽强,积极向上、创新精神的优良品质。   4、对学生的心理进行辅导,使学生知道不良情绪对体育活动的影响,同时培养学生积极消除不良情绪的能力和社会适应能力。    三、教材分析   重难点:   1、学生能够观察和评价同伴的运动动作,同时能积极地展示自己的动作;其实就是增强自信心和提高学生理解能力。   2、知道田径的一些术语,同时如何让学生更好的掌握立定跳远和跳远的动作技术;跳高的正确姿势以及解决跳高的成绩,提高学生对田径这些枯燥项目的兴趣。   3、使学生更好的掌握一些韵律体操的属于和技术动作。   4、初步掌握体育运动的一些常识。   5、了解青春期的卫生保健知识。   6、对学生的心理进行教育。   (一)田径教学   1、跑:进一步学习短距离跑的技术。起跑后疾跑积极,逐渐增加步长、步频,动作协调、快速。   2、跳跃:进一步掌握跳远技术。能快速有力的踏跳;空中大腿高台,落地小腿前伸。   3、投掷:初步会退铅球技术,掌握投垒球技术。上下肢协调配合、动作合理。   (二)攀爬平衡   (三)体育与健康常识   1、足球运动简介   2、奥运会简介   3、意外损伤的常识   4、男女生的身体变化   5、建立良好的学习心态   (四)球类活动   足球、篮球、乒乓球、羽毛球    四、教学措施   1、精心备课,抓好体育教学常规,认真上好每节体育课。   2、加强体育课课堂教学的质量,使每一节课都上的游意义,学生学有所获。   3、合理使用体育器材和体育设施,加强学生体育活动技巧的教学。   4、注重对学生身体素质提高的训练,强化学生的体质。   5、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。   6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。    五、体育测试内容   身高体重、坐位体前屈、立定跳、跑步、书面考核。   评分标准:优秀=90~100分;良好=75~89分;合格=60~74分;待合格=59分以下。
2023-08-29 20:39:471

第二学期小学体育教学工作计划-体育教学计划

  全面贯彻实施《体育工作条例》,严格执行《体育教学大纲》进一步提高体育管理,体育教学水平。   一、指导思想   以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,以“健康第一”为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的`突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,深化教学改革,切实贯彻“以人为本”的原则,培养学生的竞争意识和合作精神,全面提高学生的身体素质。贯彻《小学生体育健康标准》。   二、主要工作目标   1、认真制订学校体育工作计划。   2、按照体育与健康课程标准,认真备好课,上好每堂体育课,保证学生在校每天有一小时的体育活动时间。   3、抓好体育达标的训练和测验工作。   4、认真贯彻和落实《学校体育工作条例》,逐步加以完善。   5、督促各年级认真上好两操两课,做到保质保量,确保学生身心健康成长。   6、积极开展体育竞赛活动;继续抓好学校各运动队的业余运动训练。   7、在体育教学中,以学生为主体,以培养创新精神和实践能力为重点,注重学生的行为习惯和思想品德的养成教育。全面贯彻实施《体育工作条例》,严格执行《体育教学大纲》进一步提高体育管理,体育教学水平。   三、具体工作安排:   二月:   (1)制定体育教学计划,学校各项体育管理制度。   (2)组建运动队,制定各队活动计划及管理措施   (3)纠正课间操及眼保健操   (4)日常体育工作(体育教学和课后体育训练)   三月:   (1)配合中心学校参加小学生春季运动会   (2)参加全总校体育教研活动   (3)日常体育工作(体育教学和课后体育训练)   四月:   (1)参加全总校学生篮球比赛   (2)参加全总校体育教研活动   (3)日常体育工作(体育教学和课后体育训练)   五月:   (1)日常体育工作(体育教学和课后体育训练)   六月:   (1)做好总结工作,梳理档案   (2)日常体育工作(体育教学和课后体育训练),为学生的初中体育生活做好准备
2023-08-29 20:39:561

小学四年级体育教学计划

  下面是我精心为大家整理的小学四年级体育教学计划,欢迎阅读。更多小学四年级体育教学计划请关注工作计划栏目!   小学四年级体育教学计划一   一、学生情况分析   小学四年级的学生组织纪律性较强,学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好;能掌握基本的单、双脚跳跃方法;正确地跑步姿势和方法;学会与同伴合作学习;能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力;在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好,须加强锻炼腿部力量;女生的手臂力量较差,投掷能力不强,还待加强锻炼;本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现,去创造。培养学生健康和愉快生活的态度和坚强的意志。   二、教材分析:   小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。   三、教学目标:   1、具有积极参与体育活动的态度和行为:学生将能够乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动   2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能:学生将能够在球类游戏中做出单个动作,如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作,如滚翻等;安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。   3、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。   4、学会通过体育活动等方法调控情绪,学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标,以体育课和体育活动为载体,促进学生心理和身体健康、快乐的发展。   5、通过趣味体育,培养学生自主创新、在活动中体验成功的乐趣。   6、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。   四、教学措施:   1、采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。   2、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。   3、因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。   4、运动技能和体能中等以上的学生可采用一些分组轮换的方法,由小组长带领进行练习,充分发挥小组长的带头作用。   小学四年级体育教学计划二   一、学生情况分析   (一)生理发育的特点   1、四年级学生一般为9~10岁,属于人体发育的童年时期,总的说,是身体发育处于相对平稳阶段,身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增,女生均自8---9岁开始突增,女生均早于男生。四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。   2、四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少;女生血压指标10岁时增长迅速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大,男生稍大于女生。   3、四年级学生身体素质指标均有提高,50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生,差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期,既关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感,学习和掌握技术动作较快。   4、四年级学生骨骼成分中胶质较多,钙质较少,可塑性比较大,富弹性,坚固性较差,不容易骨折,且容易弯曲变形、脱臼和损伤,因此,要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。   5、四年级学生肌肉中含水率较高,肌肉细长而且柔嫩,大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此,要多安排跑、跳、投等基本活动能力的练习,在注意发展大肌肉群的同时,也要注意小肌肉群的发展。   6、四年级学生的心脏容积和血管容积之比小于高年级,因此,不易进行过分剧烈或耐久性过大的练习活动。   7、四年级学生的第二信号系统活动逐渐占有主要地位,为抽象逻辑思维能力的发展提供了可能性,因此,要有意识地将体育教学的五大领域目标有机的结合起来进行教学。   (二)生心理发展的特点:   1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新颖的内容所吸引,经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛,几乎那项体育活动都喜欢,感知动作的要领比较笼统,容易把相近的动作混淆起来,时间和空间感较差。   2、四年级学生注意力不够稳定,不易持久,有意注意虽有发展,但还很不完善。集中注意力的能力较好,交换练习的时间应控制在20分钟内。   3、四年级学生无意记忆还占相当优势,因此,讲解不宜过长,叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。   4、四年级学生的情感容易外露,爱争论问题,容易激动,动不动就提出批评意见,但仍愿意依靠老师,希望老师来做主。   5、男女生之间开始出现界限,男女生之间容易保持一定的距离,站队时的间距都比低年级大了,不愿意站的很近。   6、自我评价意识开始形成,担心自己体育成绩不佳、担心自己在练习中影响集体。开始能分辨同学中体育能力的高低及学习态度的好坏。愿意听表扬,要求老师采取公平态度,老师批评不当,就不乐意,特别是女生。   二、体育课教学   常规体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。   (一)、教师方面:   1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。   2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。   3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。   4、在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育三个方面的任务。   5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。   6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的建设,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。   7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。   8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。   9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。   (二)、学生方面:   1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。   2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。   3、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。   4、在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。   5、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。三、教学目的在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”   〈1〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。   〈2〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。   〈3〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。   6、目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。
2023-08-29 20:40:051

小学体育教师教学计划怎么写5 6年级

  一、教学目标  1、对体育与健康课表现出学习兴趣,能认真上好体育与健康课。  2、发展体能,发展柔韧、灵敏、速度素质。  3、学习走和跑、跳跃、游戏、韵律活动等基本活动,发展基本活动能力,培养身体正确姿态。  4、体验进步或成功时的心情,体验退步或失败时的心情。  5、体验集体活动和个人活动的区别,在体育活动中尊重他人。  6、通过利用一些废旧用品制作体育课堂用具,让学生学会废物利用以及培养学生的环保意识,让学生养成爱护环境、爱护大自然的良好行为习惯。  二、教学内容  1、队列队形  2、广播操  3、短跑  4、立定跳远  5、耐久跑  6、篮球与游戏  三、教学方法  1、转变学习方式  2、探究式学习  3、创新性学习  4、师生互动  5、学生在体验、实践中构建知识培养创新、实践能力。  四、课程实施  (一)教学组织  1、行政班教学:以行政班为单位的教学。  2、分组教学:以学生的年龄、性别、身体发育、健康状况和体育基础,把全班学生分成几个小组,有教师统一指导,小组长带领分别进行练习的一种组织形式。  3、单元教学:  (二)教学方法  1、教学改革  1)认真学习体育与健康课程标准,转变体育教学观念。  2)坚持“健康第一”的指导思想。  3)激发兴趣,培养学生终身体育的意识。  4)开展民主教学,重视学生的主体地位。  5)关注学生的个体差异,改革评价制度。  6)提高学生心理健康水平,增强社会适应能力。  2、引导学生积极参与体育活动  1)引导学生参与体育活动,开展课外体育活动,养成锻炼身体的习惯。也可丰富学生课余文化生活,充分发展其个性和才能,有利于学生身心健康发展。  2)坚持每天一小时体育活动,参加学校群众性体育活动,例如:象征性长跑活动、体育大课间等。  3)参加区、市组织的体育比赛。  4)坚持班级体育锻炼,全体学生参加体育锻炼,调动学生参加体育锻炼的热情。  5)培养学生良好的锻炼习惯,发展学生的个性,坚持自觉经常锻炼身体。  3、激励机制。素质教育的深入发展,特别是新的课程标准的颁发,教学不能停留在传授,要注重学习方法的指导。在体育教学中,教师要让学生受到情的感染、爱的激励、美的享受,让他们在兴奋中发扬成绩,在微笑中认识不足,在激励与期待中增强信心,不断焕发前进的力量。  4、开展探索性学习。给学生一定的自由度,让其去探索、去发现,突出学生的主体性、发展个性,培养创新精神和实践能力。学生用以获取知识、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动,包括观察、发现、学习、练习、小组合作交流等。学生通过探究学习理解动作概念,培养学生探究学习能力。  五、评价  1、考试  2、技能、认知、应用  3、评价:五个学习领域
2023-08-29 20:40:131

小学体育教研活动计划三篇

  【篇一】  一、指导思想:   坚持以人为本的理念,倡导务实、创新的精神,牢固树立健康第一的指导思想,不断深化体育新课程改革,关注学生主体地位的落实,关注体育运动技能教学认识的提高,关注学生学习方式的转变,关注体育教师的专业化发展。继续推进体育校本课程开发与校本教研工作的深入开展,进一步规范体育常规教学管理,加强对体育有效教学和教学评价的研究,加大体育信息资源中心的建设与利用,切实把服务于教师,服务于学校的理念落到实处。   二、具体要求:   1.继续以新课程改革纲要为指导思想,切实转变教学观念,深入学习,领会和掌握新课程标准及相关理论,树立创新意识。努力提升教师以新课程标准理念为指导的教学业务和水平。   2.积极参加学校组织的各级各类活动,互相听课,参评课程,多学习,多思考,多研讨,多积累成功经验,努力提高自身素养和教学水平。   三、主要工作:   九月份:   1、召开学校体育工作会议,讨论学习教学教研工作计划、教师体育课堂常规要求。   2、制订教师体育工作计划、组织和规范学校课间操。   3、组织学习《学生体质健康标准》相关内容。   4、召开学校体育委员关于课间操检查工作会,制定课间操考评办法。   5、落实学生体质健康测试、体育活动课安排工作   十月份:   1、讨论制定五、六年级学生小篮球比赛规程并下发各班。   2、体育教学常规检查。   十一月份:   1、组织五、六年级学生小篮球比赛。   3、体育教学常规检查。   十二月份:   1、开展体育课说课教学研究活动。   2、办好学校体育节活动。   4、体育教学常规检查。   一月份:   1、体育教学常规检查   2、进行学校体育工作总结、教研工作总结。   3、清理学校体育器材。   【篇二】   一、指导思想   以区教育局制定的新学期工作要点为行动指南,认真学习《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,以及市、区体育会议精神。以体育教学、体育科研为抓手,深入进行教学实践的探索研究,结合“基于关键教育事件”、“落实两纲”和《体育课堂教学五环节研究》开展课堂教学研究活动,努力提高体育教研组活动质量。   二、活动重点   加强学习体育教育理念和精神,明确新时代对基础教育提新的要求,提高对搞好现代化基础的理性认识,全面贯彻教育方针,确立全面实施素质教育和促进全体学生全面发展的意识。以正确的理论指导我们的教育教学,坚持全心全意为全体学生服务的思想,弘扬高尚的道德情操和爱生精神。   三、加强教育研究活动   1、坚持贯彻落实教学常规,抓好课前准备和课后教学活动中的常规落实工作。把认真备课和认真上课作为常规的关键,不断改进日常教学工作,提高日常课教学质量。   2、加强教育研究活动,转变观念,深化教育改革。开展对新教材、新大纲的研究,认真加强课堂教学五环节的研究与实践工作,“落实两纲”和“关键教育事件”的研究,强化教师教学工作的管理。   3、加大课堂教学改革的力度,落实学生主体地位。在教育教学中,我们将重点放在激发学生的兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯,形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展。把知识传递的过程当作学习交流和自主探索的过程,当作学生的积极参与的过程。   4、提高集体备课的质量,充分发挥集体优势。备课组必须充分发挥它在教学实践中的组织作用,优化课堂教学环节,提高课堂效益。体育教师要根据大纲要求改进教学方法,提高教学质量,努力提高学生的健康水平和运动技术技能,确保《新课程标准》的顺利实施,同时也要预防体育课和课外体育活动时意外伤害事故的发生。   四、加强学校群体工作的开展   1、学校群体工作是学校体育工作不可缺少的组成部分,早操、课间操已成为学校教学工作的风景点,因此,要在原来的基础上发展。做到全校上下齐管,体育组实干的格局。(1)制定早操、课间操评分制度,并把成绩列入班级评优条例及班主任工作考核。(2)严格执行早操进退场的管理,体育教师利用课堂进行广播操的训练,进一步提高课间操的质量。   2、合理安排课外体育活动。分管领导、班主任、体育组的教师要全力以赴组织开展课外体育活动。   五、加强教科研研究活动   1、教学研究小组是落实教学常规、实施素质教学、深化教学改革、提高学校教学质量的基层单位。充分认识建设好教研组意义的重要性。认真加强教学研究和教学科研工作,强化教研组日常思想和教学工作的管理。   2、结合科研课题《小学体育课堂教学中民族精神教育的实践探索》,充分准备每月一次的教研组集体学习,提高学习效率,培养组内教研氛围,并按时撰写好学习体会或小结。   3、加强体育教师队伍建设,树立良好风气,创造良好的工作环境。倡导以诚相待的优良风气,互相尊重,互相学习,学人之长,补己之短,团结协调,业务精湛,重视科研的优秀群体。   4、加强教师的思想教育和业务指导,充分发挥群体优势,通过传、帮、带的渠道,帮助教师提高教学水平和教科研水平,开展经常性的教学调研和教研活动。   六、重视体教结合工作   1、强化三个确保,即“时间、场地、队员”,夯实基础,强化尖子。   2、定期召开分管领导、教练员、班主任联席会议,共同关心小运动员成长。   3、体育教研组配合有关班主任及任课老师加强对运动员的思想教育和教学管理,杜绝放任自流的现象发生,运动成绩和学习成绩两点都要抓,做到学习、训练两不误。   【篇三】   一、指导思想   为了充分体现我校体育工作在当前实施素质教育中的地位及作用。我们体育组将继续深入学习素质教育的先进理念,扎扎实实搞好体育教学教育工作。以进一步发展“2+1”工程的质量为基础,以提高学生活动能力为核心,以提高学校整体运动队训练水平为目标,教会学生强身健体的方法,培养学生热爱运动的兴趣,使他们乐学、爱学、会学,从而推进素质教育的发展。   二、具体内容   1、调整武术操的队伍,进退场的纪律,秩序,纠正广播操的错误动作,努力提高广播操的质量。   2、优化课堂结构,提高35分钟效率,重视课的密度和强度,教学形式灵活多样。   3、抓好学校田径队的组建工作,运动员选材,运动队计划,,逐步提高我校运动队的训练水平和运动水平。   三.备课要求   1.认真备课,保持两周余量;   2.每学期教研组检查备课两次,教导处检查两次;   3.认真参加培训及教研组活动,提高教育教学的质量;   4.严格按照研训中心要求备课,专职教师备详案,兼职老师备简案,整个过程要一目了然、清晰。   四.上课要求   重在培养兴趣,重在全面提高   1.体育组全体人员进一步加强思想进修学习,不出现体罚与变相体罚现象。   2.熟悉课的重点难点,做到心中有底有收获。   3.教师在课前做好准备工作,不上无准备的课。   4.课堂中启发学生求知求真敢于提问,敢于探究。教师加强巡视,一激励表扬为主,充分发挥学生,使学生喜欢教师,喜欢你教的这门学科。   5.节课学生掌握情况,老师心中有底,表扬好的,指出不足。   五.听课要求   组长及组员之间互相听课每周不少与两课并做到及时反馈、交流。
2023-08-29 20:40:331

小学体育教学大纲

我不知道
2023-08-29 20:40:443

体育课小学二年级单元教学计划

  在新的学期即将到来之前,教师们有必要为教学工作的编制工作下点功夫了!以下是由我收集整理的体育课小学二年级单元教学计划,欢迎阅读!  体育课小学二年级单元教学计划(一)   一、学情分析   二年级的学生,年龄小、注意力不集中,活泼好动,兴趣难持久,自我约束能力不强,对体育课的认识不足,加上体育室外课干扰因素多,每一个一线的体育老师都知道:要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难,特别是在组织教学方面,有的教师会感到束手无策,因而严重影响教学质量,教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感,他们的模仿能力较强,尤其使对新学技术动作的第一印象特别深,对体育兴趣是从模仿开始的,并在愉快的体验中加深和发展。因此,要让学生真正投入到体育课堂中来,就要求教师多动脑、多引导、多激励,抓住学生的兴趣,从学生的直观入手,让学生感受到体育活动和体育课的乐趣,这样才能起到事半功倍的效果。   二、学习目标   1. 使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响,知道一些保护自身健康的基础常识, 教育 学生热爱生命、关心健康。   2. 使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的 方法 ,培养正确的身体姿态,发展身体素质和基本活动能力。   3. 使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣,具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度,培养同伙间友好相处、团结协作的精神。   4. 使学生了解做操的好处及简单的安全常识,初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法,逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯,学会与同伴友好相处,培养互相关心的优良品质   5. 培养荣誉感和责任心,对学生进行爱国主义和集体主义,良好道德的教育。   三、教学 措施   1.利用评比法培养学生荣誉感,提高课堂组织的效果。   2.利用游戏培养学生的学习兴趣,提高练习的积极性   3. 利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握   4. 利用语言激励学生,提高练习的效果   5. 学习新体育课程标准及相关体育理论,吸取 经验 ,采取多种教学手段,因地制宜,合理开展体育课堂教学   体育课小学二年级单元教学计划(二)   一、教学目标:   1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育,进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法,增强学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,养成良好的卫生习惯。   2、通过本学期的教学使学生初步掌握立定 跳远 动作,跑步的基本方法,学会 学习方法 , 发展学生跳跃能力,培养学生运动兴趣。发展身体素质和基本活动能力。培养学生的基本活动能力和一些动作方法,保持正确的身体姿势。积极参与体质测试,争取优秀。通过游戏发展学生的奔跑能力,培养学生认真、负责的积极态度,团结协作的团队精神,体验参加体育活动的乐趣。   3、在二年级体育课教学中,以健康第一为指导思想,根据体育课的特点和二年级学生心理,充分利用游戏,教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去,使学生在身体素质,心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。   4、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。   二、本学期学习主要内容:   ① 能知道自然快速跑的动作方法,   ② 会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。   ③ 能了解在踏跳区内起跳的重要意义   ④ 能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;做到在踏跳区内准确起跳。   ⑤ 能知道投掷的正确动作方法。   ⑥ 能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。   ⑦ 知道前滚翻的动作方法和要求   ⑧ 能做出连续前滚翻的动作,几个前滚翻之间的连接紧密,方向正,翻滚动作正确。   三、二年级学生的生理特点   1、 二年级学生一般为 7---8 岁,在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长,特别是下肢骨骼的增长,比身体增长还要快。   2、 二年级学生肌肉发育尚不完全,含水份多,肌肉纤维较细,肌腱宽而短,关节的软骨较厚,关节囊韧带薄而松弛,关节周围肌肉较细长,关节的伸展性活动范围较大,牢固性较差,容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。   3、 二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成,血液循环比较快,心跳较快,应防止心脏负担过重和体力活动过度。   小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动能力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象创造力丰富;学习兴趣易激发。三个班级各有千秋,因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。   为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。我将做到以下几个方面:   1、认真备课,精心写好教案。   2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点,明确本课的教学任务及为 教学方法 ,组织措施等。   3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材及教学用具。   4、在教学中注意对学生能力的培养。   5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好密度和运动量。   6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态自然。   7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并不断改进教学工作,不断提高教学质量。   8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用,并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。   9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生,一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。   学生要做到:   1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习,掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。   2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等危险物品,提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。   3、有事有病要请假,不得无故缺课,不迟到、不早退。   4、在课堂上要注意安全,严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具,严格执行教师规定的各项保护措施。   5、同学之间友好相处、团结协作,创造性地完成老师布置的任务。   6、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。   七、提高教学效率的措施:   1:年龄普遍较小,多采用游戏   2:小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。   3、备课时研究教学大纲,钻研教材,把握重难点,确定训练项目找出练习点;课堂上,激发学生兴趣,采用由易到难,逐步递进,分散难点,分步教学方法。   4、练习上,精讲多练,以教师为主导,学生为主体,动作逐步过渡,步步引课练;指定分组与自由结合组织形式,采用辅助与诱导,讲解示范与模仿练习;增强练习强度、密度,提高学生学习兴趣,有利于掌握和技能形成与提高。   5、给学生足够的发挥空间,鼓励学生创新。有了合适的机会,才能充分让学生去创造,这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长,而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。   体育课小学二年级单元教学计划(三)   一:学生分析   通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动,从中了解到一年级的学生的基本 兴趣 爱好 和身体特点,从刚刚入学进校什么都不懂的一年级新生,通过一年的学习,让学生了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练,提高了学生的运动能力,一年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动,但有些学生因身体原因如:肥胖等,学习动作显得僵硬呆板,缺乏基本的运动技能和体育技能,身体的协调性和敏捷性差,表现为动作笨拙,肢体支配能力差。   新的一个学期又开始了,新学期新气象,本学期先要明确学生的学习目的,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课   二、教学目标及重难点   教学目标:   1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。   2、初步学习田径、 体操 、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展学生素质,提高身体基本活动能力。   3、 “以学生为本,健康第一”是我们的目标,在学校里,你会获得有助于你强壮体魄的 体育运动 项目和方法,有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识,有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动,有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上,到阳光下,到大自然中去吧!积极主动地参与体育游戏活动,你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案:在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评,你将会感受体育运动带来的乐趣,你将会发现体育运动增予的益处,你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的个性,充分地展示你的特长与你的聪明才智,让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加有趣,更美好!   教学重点:   1、由于运动会有队列比赛,所以每节课要进行一定时间的队列练习   2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃,还有韵律活动,所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习,譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐,培养学生的韵律感和节奏感。   教学难点:   二年级的学生理解动作比较慢,在进行一些协调性的练习时,可能接受比较慢,所以韵律舞蹈和 儿童 的一些基本舞步学生接受起来会比较困难,另外对投掷的动作要多加引导,不要盲目施教。   三、教材分析   二年级的体育教学内容,改变了从开始就以运动技术体系为目标,每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法,而是以学生为本,选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣,并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容,以游戏为主,分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作,也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括:   体育与健康常识(认识自己的身体,如何形成正确的身体姿势);基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);游戏(队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏)。
2023-08-29 20:40:541

一年级体育教师教学工作计划

时间过得太快,让人猝不及防,又迎来了一个全新的起点,写一份教学计划,为接下来的工作做准备吧!相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情,以下是我收集整理的关于2022年一年级体育教师教学工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 一年级体育教师教学工作计划1 一、指导思想 以《新课程标准》为动力,深入开展教育教学研究,不断提高教学效率,全面提高学生素质,使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,以“健康第一”为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特色,培养全面发展的学生。 二、学情分析 二年级的学生年龄比较小,基础比较薄弱,对动作事物结构的思考较为肤浅,身体素质较差,意志力比较薄弱,二年级学生形象思维十分活跃,语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化。 三、教学目标及重难点 教学目标: 1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。 2、每节课进行一定时间的队列练习,对其进行组织纪律性的教育。 3、进一步增强体质,特别是柔韧素质和力量素质。 4、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。 教学重点: 1、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃,还有韵律活动,所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习,譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐,培养学生的韵律感和节奏感。 教学难点: 1、二年级的学生理解动作比较慢,在进行一些协调性的练习时,可能接受比较慢,所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难,另外对投掷的动作要多加引导,不要盲目施教。 四、教学措施及应该注意的事项 教学措施: 1、据时了解、分析学生的学习信息。 2、造适合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、据学生年龄特征,采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏、竞赛的作用。 4、让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位。 5、据学生实际,不断变化练习方式。如增缩练习的距离,对器材的摆放,分组的形式等进行变化,以不断激发学生的练习兴趣。 注意事项: 1、教师多加引导,难度要求小,注意安全。 2、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。 3、因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。 五、教学进度 (略)。 一年级体育教师教学工作计划2 一、指导思想: 学校遵循"健康第一"的教育指导思想和"育人第一"的宗旨,积极推进素质教育。加强体育课改教研活动,努力施行新课程标准,用新的理念来强化教育教学活动,从学生的兴趣出发,培养学生勤于锻炼的良好习惯,使学生得到身心和协地发展。 二、工作要求: 1、认真学习,转变观念,力求创新。 组织体育教师学习各项有关工作条例,学习强化新课程标准,加深对课改工作的认识,在工作中积极实施课改要求,转变观念,用现代教育教学的新理念来指导本职工作,用创新的思维,改革课堂教学的模式,从小学生的认知特点和兴趣爱好为出发点,培养学生终身锻炼的好习惯。 2、对学生进行正确的课堂评价。 正确评价学生能提高学生参与活动的积极性,根据小学生的心理特点,体育教师在课堂教学中,应及时对学生进行正确的评价。评价分教师对学生的评价,学生自评,学生互评。在课堂中,教师的教学艺术在评价也能起到一定的作用,评价还要从学生的自身条件出发,因材施教,提高学生的活动兴趣。 3、抓好"两操"积极贯彻全民健身活动纲要。 学校"两操"是反映学生整体面貌的形象"工程",是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好"两操"也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好"两操"更能促进学校的全民健身活动的开展。因此,在3月底将将进行一次广播操比赛,各班要认真抓好训练工作,要做到人人参与,师生共练,力争取得最好成绩。 4、依照新课程标准,搞好体育课改活动。 在学校内,要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念,要有创新意识,在上好平时家常课的前提下,每位体育教师要上一堂课改实验课,力求有新意。符合现代教学的发展的趋势,且每位开课老师都要交一份详细的教案和教学设计,逐步使我校的体育课正规化。让学生在体育活动得到锻炼,身心和谐地发展。 5、开展小型体育活动,丰富学生的课余生活。 继续开展小型体育活动,小型比赛坚持“经常化、趣味化、群体化“的组织原则,丰富学生的课余生活,增强学生的身体素质和集体荣誉感。 6、抓好体训工作,提高体育竞技水平。 为了全面提高我中心小学的田径竞技水平,在期初建立健全完善的校级运动队框架,体育组决定对部分优秀的田径队员进行集训,在已有的训练经验上,不断改进和提高训练水平,注重训练的科学性和实效性。力争在明年的市运动会上有好的成绩。 7、体育达标常抓不懈,争创佳绩。 本着“长期抓,抓平时”的思路,做好新学年的体育达标工作。积极开展体育达标锻炼活动,由班主任和体育教师做好组织和指导工作。 8、做好器材管理。 有标准,有计划地配置器材、设备等,落实场地、器材、设备的管理制度,确保其最大的使用率和安全性。 9、本学期器材购置: 小皮球(低段用)30只 羽毛球(3筒塑料、2筒鸭毛)5筒 足球10只 三、重要工作安排: (略)。 一年级体育教师教学工作计划3 一、指导思想 根据“健康第一”、“快乐体育”的指导思想,认真做好体育教学工作,推进体育课程的改革,坚持开展学生体育训练工作,用心做好体育活动,本着“求实、协作、创新、奋进”的精神做好体育工作,力争在各项体育竞赛中争创佳绩。 二、学期教学目标 1、教学原则、教学方法合理运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的生理心理特点及学生的实际状况,科学地安排好密度和运动量。全面锻炼,努力增强学生的体质。要认真备课,认真上好每一堂课。 2、开学初通过学习逐步让学生了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练,提高学生的运动能力,教学要结合学生喜欢的跑、跳、投、跳绳、游戏等活动 3、加大课余训练力度,提高竞技水平在普及的基础上抓提高,注重运动队员全面发展,做好督促沟通协调工作,使运动队员在学习思想行为等诸方面全面发展,使校园体育工作健康发展。 三、学生分析 学生们虽然对体育活动积极参加,但由于基础差,好胜心强,可塑性强。有些动作易变形,掌握不好,所以,今学期应在上学期基础上,加大学习力度,因材施教,合理处理教材,全面提高,重点培养不断增强学生体质,使学生在德、智、体、美、劳诸方面都能得到发展和提高。本年段学生在体育课上表现积极勇敢,针对学生的这些特点,在教学中要以讲解诱导为主,以相近的游戏进行巩固,使学生寓教于乐。身体素质差异较大,各班学生的体质也不尽相同,形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况,而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题,在评价机制上也要加以研究。 四、加强学生身体素质训练 学生们正处在长身体的重要阶段,他们还不具备基本的体育技能,速度、力量、耐力、灵敏、柔韧、身体的协调性等方面的素质还都没有得到全面的锻炼。所以说,这一时期是小学生生长发育的关键时期,通过正确的体育锻炼,可以促进学生身体骨骼的发育,智力的发展,并培养学生坚强的意志和健全的品格。通过身体素质的训练,让学生的到全面的锻炼和发展,提高学生的运动技术水平。 三月份主要组织小学生参与越野赛、运动会的训练活动,并重点对高年级的学生进行选拔,不断提高学生的运动技能和身体素质。 四月份对全体学生进行广播体操、自编操的学习和巩固。体操是学生在学校里,课余时间锻炼身体的一项重要内容,让学生在紧张的课程之后,进行放松和锻炼身体的一个有效手段。但是有些同学不会做或者不熟练,做的时候不认真,没有力度,就起不到锻炼的效果,我们上间操也就失去了意义。所以,本学期要抓好广播体操的学习和巩固的工作,学生们基本掌握武术操和自编操的动作要领,并在教学过程中举行广播体操和武术操自编操的比赛。让不会的,不熟练的都能牢固熟练的掌握广播体操的动作,真正达到锻炼身心的目的。 五六月份进行田径和技巧的教学。学生的年龄都很小,不适合做过多的力量性的训练,而应该主要发展学生的灵敏、柔韧、身体协调性等方面的素质,注重培养学生正确的坐、立、行、走的姿势和运动中走、跑、跳、投的姿势。田径和技巧是小学体育教学的主要内容,是基础,所以就要从低年级抓起,培养学生多方面的素质和技能,为将来的体育学习和锻炼打好基础,使学生认识和了解自己身体和掌握锻炼身体的简单常识和自我保护的方法;了解学习和展示简单的运动动作,基本掌握选择项目中规定的动作,了解所学项目知识,掌握简单的动作和术语,在掌握知识和技能的过程中,体验体育活动中心里感受,认识身心发展的关系,初步掌握科学锻炼身体的方法和评价锻炼效果的基本方法,基本能够用所学到的知识锻炼身体。五六月份气温开始变暖,正是进行田径和技巧训练的最好时机。 五、认真上好体育课 体育课是学校体育教学的重要组织形式,是学生学习体育知识和技能的基本途径。所以,作为教师,要认真上好每一节体育课。这其中包括:上课前要认真的备课,对每一节课都要精心的设计。上课时要灵活认真,能针对课堂的实际情况灵活的调整课的计划。课后要对上完的课进行深刻的反思,找出其中的缺点和不足,以便在今后的教学中改进。认真做好两操的组织活动,调动学生积极兴趣,使学生养成经常锻炼的好习惯。 六、课间操、大课间活动 进一步完善课间操活动,有组织、有纪律,保质保量的完成课间操活动,保证学生活动时间和效率。 本学期根据体育课堂的教学内容,对大课间的活动重新进行编排,在项目、时间、空间、形式、内容和结构上以全新的方式进行活动,使学生乐于参加,主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼,师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的,以“人人健康、快乐体育”为教学理念,根据上级精神把开展大课间活动作为作为重要途径之一,保证学生每天一小时体育锻炼时间,增强学生的体质,促进师生身心和谐健康发展,培养学生主动参与体育活动的意识、兴趣和爱好,形成坚持体育锻炼的习惯和终身体育意识。 以上就是本学期的体育教学计划,在教学过程中可根据实际情况进行调整。 一年级体育教师教学工作计划4 新的学期,依据学校提升学生艺术素养的实施方案,我们在现有的课程改革的基础上体育学科的课程改革还将更加深入地进行。面对体育学科在社会发展,教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将继续以课堂教学研究为基本点,狠抓45分钟的课堂教学效率,联系学生的日常生活,努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的.教学目标和教学任务,现制定出本学期工作计划如下: 一、指导思想 进一步贯彻和学习体育新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的体育教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期我的教学工作将总结以往的教学经验,针对于一年级学生的心理特点和学习情况,通过体育课教学,将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的体育视野,使学生掌握绘画技法,继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习,提高学生对体育的兴趣和爱好,扩大体育的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务。 三、具体工作 ①继续加强体育新课程标准和业务的学习,深化教学观念和理念 本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学,多练,多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程。 ②课堂教学活动、 加强课堂教学新理念,新模式及新教法的研究。在体育课堂教学中要开展把“体育作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己的教学水平。 针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点,针对知识的高要求,学生对知识的探索和研究的心理。我在课堂上将讨论交流,分工合作,资料调查,情境模拟和角色扮演,欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性有主,使学生开阔眼界,扩展学习的兴趣和技能。 四、教材的特殊处理 1、新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习。 2、一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足,我在教学中将准备一些实物,使教学更直观,提高教学质量。 3、根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校体育课的特色教学。 4、要求学生作好材料的准备工作,要做到:课前布置,课时检查,课后整理。材料的准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教学进程。 五、教学要注意的问题 1、注意课堂秩序,防止意外发生。因为体育课在操作过程中比较活跃是正常的,但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。 2、注意卫生,自调颜料比较难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗。 总之,体育教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以学生兴趣、经验、知识的发展为目地,以培养学生良好的体育素养以及扎实的体育基础知识,学会简单的体育技能和体育创造意识为教学的目标,提高体育教学工作的质量。
2023-08-29 20:41:031

小学体育教研计划怎么写

   【篇一】   本学期体育组力求通过丰富多彩的体育手段,培养学生的体育兴趣与终身体育意识,在满足学生身、心和谐发展的同时,尊重学生个性,培养学生的心理健康与社会适应能力。为了达到以上教学目标,本学期在学校教导处的统一规划下,我们力争做到以下几点:   一、抓好教学工作,深化体育课堂。   面对21世纪的社会发展和人才需求,学校体育教育以学生发展为本,树立了“健康第一”的指导思想。同时,随着新课程改革的日趋完善,小学《体育与健康》课程中强调以学生的身体健康为教学目标,致力于提高全体学生的总体素质。要求通过丰富多彩的体育手段,培养学生的体育兴趣与终身体育意识,在满足学生身、心和谐发展的同时,尊重学生个性,培养学生的心理健康与社会适应能力。为了达到以上教学目标,本学期在学校教导处的统一规划下,我们决定在体育教研组实施以下的措施:   1、抓好课堂常规,建立完善的体育课堂机制   体育课堂常规,是为了保证体育教学工作的正常进行,对师生提出的一系列基本要求,是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规,不仅有助于建立正常的教学秩序,严密课的组织,对加强学生的思想品德教育,培养优秀的精神文明品质都有十分重要的作用。因此,授课老师在进行授课时要充分了解以下几点:   (1)学生课前的常规;例如:学生的到场人数,请假原因,实习生的安排等。教师应根据不同情况,分别进行妥善安排。   (2)学生服装的准备;体育课是一种身体参与的练习课程,合理的着装要求是学生安全学习的保障。因此,要严格指导学生进行正确的服装仪表要求。   (3)学生课中的常规;   (4)课后常规;教师课后要进行总结和反思,对不合理的教学目标进行及时的修改与订正。   2、预防意外,建立安全快乐的体育课堂   《学校体育条例》明确规定,在体育教学过程中要严格保障学生的人身安全,并要引导学生树立自我安全保护意识。为了减少体育课堂中的安全隐患,本学期要求体育教师首先要牢固树立“安全第一”的思想,其次,要有计划、有目的地对学生进行安全教育,灌输安全思想,让学生懂得健康与安全的关系。让学生知晓体育课中违规、违纪等是事故的预兆,应该尽量去避免。第三,要规范体育课的教学,严格按大纲的要求,操作规范、目的明确,切不可采用“放羊式”的课堂教学方式。同时结合学校的各方力量,尽可能避免伤害事故的发生,确保少年儿童健康成长。   二、提高教师素质,优化教学质量。   教学质量是教育竞争力的核心表现,而全面提高教师的素质和能力,是提高教学质量的保证。提高教学质量其实就是要求教师既要有师德修养,又要有精湛的专业水平,还要走教学与教研一体化的道路,以教学研究促进教学能力的提高。总得来说,就是要求教师要具有课堂基本操作能力、课堂教学的设计、评价能力,课堂教学的研究能力等等。本学期体育教研组准备从以下几个方面着手:   1、练好专项,提高课堂操作能力   体育课不仅要求体育教师要有基本的语言描述能力,更要求体育教师要有正确的技能示范能力。在正确示范的基础上用科学准确、简洁易懂的语言进行课堂教学,是每个体育教师该有的基本技能。   2、规范备课,促进课堂设计能力   体育与健康课程的教学目标是多元的,有运动参与、运动技能、身心健康、社会适应等方面的教学目标。为了使教学目标符合新课程标准的要求,切合学生的实际,我们要求体育组的教师在设计教学内容时必须目标明确、重点突出、难度恰当,并统一了教案撰写的要求。使教师在统一备课形式的基础上,创设问题情境、拓展思维过程、创新教学方法,科学合理的掌握教学技能,提高课堂预设能力。   3、博采众长,发展教学研究能力   先进的教育理念和现代教育思想、扎实的学科专业知识、丰富的教育科学理论知识,都是促进教育科研能力和科研意识的保障。本学期我们组的成员不仅要延续上学期的良好传统,做好教师记录手册的工作,亦要掌握更多的教育教学理念,结合课堂教学实际,完成市级课题的资料收集工作。并能够积极参与学校、市里的教育教学论文的撰写,努力将实践过程加以理论整理,为自己以后的教学工作积累宝贵的经验。   三、开好“第二课堂”,办好体育社团,创设校园体育氛围。   体育社团是体育课教学以外,有目的、有组织地发展学生体育能力,培养学生个性,并使学生养成终身热爱体育的态度的课外体育活动。通过体育社团的活动,能够培养和发展学生的独立性,让学生多方面的体育才能得到生动活泼、富有个性的充分发挥,满足学生个人兴趣爱好,形成自觉体育锻炼的习惯,促进终身体育意识的培养。这不仅有利于形成一种完整的教育方式,有利于人才的培养,更有利于学校体育教育的整体发展。本学期我们会继续作好田径队、篮球队、足球队、乒乓球队、羽毛球队,中国象棋队的组建和训练工作,通过丰富多彩的大课间、校运动会等一系列活动创设一个活跃的校园氛围,提高学生的积极参与意识,培养学生的体育运动兴趣,促进学生各项运动技能的掌握,达到“健康第一”的总体目标。   四、具体工作安排   二月份:   1、学习新课程标准,制定学校体育教研组工作计划。   2、制定落实体育课堂教学常规,检查备课,余量两周。   3、抓好教学常规和每天“两操一活动”的组织训练及安全教育工作,开展晨跑活动。   4、开展兴趣小组活动,制定计划。   5、清理场地,器材造册登记。   6、选拔体育苗子组建运动队,并制定运动训练计划。   7、提高教研组活动质量,落实公开教学教研。   三月份:   2、营造“校园阳光体育”氛围,选拔各级段运动员苗子。   3、抓好广播操的动作要领规范教学。   4、继续抓好各项训练、参加县小学生足球比赛。   5、认真抓好教学常规工作。   四月份:   1、参加教学经验交流。   2、组织举行校运动会和广播操比赛。   3、继续抓好“两操一活动”。   4、参加县中小学生篮球比赛。   5、参加市校园足球甲组比赛。   五月份:   1、进行教学常规自查自纠工作。   2、组织参加市校园足球乙组球比赛   3、参与学校场地规划,器材合理布局。   4、组内教师教学交流研讨活动。   六月份:   1、体育兴趣小组活动结束,经验总结。   2、做好体育教学评价。   3、进行校、体育教研组工作总结及个人教学实践经验论总结。   4、体育器材登记造册。    【篇二】   一、指导思想:   坚持以人为本的理念,倡导务实、创新的精神,牢固树立健康第一的指导思想,不断深化体育新课程改革,关注学生主体地位的落实,关注体育运动技能教学认识的提高,关注学生学习方式的转变,关注体育教师的专业化发展。继续推进体育校本课程开发与校本教研工作的深入开展,进一步规范体育常规教学管理,加强对体育有效教学和教学评价的研究,加大体育信息资源中心的建设与利用,切实把服务于教师,服务于学校的理念落到实处。   二、具体要求:   1.继续以新课程改革纲要为指导思想,切实转变教学观念,深入学习,领会和掌握新课程标准及相关理论,树立创新意识。努力提升教师以新课程标准理念为指导的教学业务和水平。   2.积极参加学校组织的各级各类活动,互相听课,参评课程,多学习,多思考,多研讨,多积累成功经验,努力提高自身素养和教学水平。   三、主要工作:   九月份:   1、召开学校体育工作会议,讨论学习教学教研工作计划、教师体育课堂常规要求。   2、制订教师体育工作计划、组织和规范学校课间操。   3、组织学习《学生体质健康标准》相关内容。   4、召开学校体育委员关于课间操检查工作会,制定课间操考评办法。   5、落实学生体质健康测试、体育活动课安排工作   十月份:   1、讨论制定五、六年级学生小篮球比赛规程并下发各班。   2、体育教学常规检查。   十一月份:   1、组织五、六年级学生小篮球比赛。   3、体育教学常规检查。   十二月份:   1、开展体育课说课教学研究活动。   2、办好学校体育节活动。   4、体育教学常规检查。   一月份:   1、体育教学常规检查   2、进行学校体育工作总结、教研工作总结。   3、清理学校体育器材。    【篇三】   一、指导思想   以区教育局制定的新学期工作要点为行动指南,认真学习《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,以及市、区体育会议精神。以体育教学、体育科研为抓手,深入进行教学实践的探索研究,结合“基于关键教育事件”、“落实两纲”和《体育课堂教学五环节研究》开展课堂教学研究活动,努力提高体育教研组活动质量。   二、活动重点   加强学习体育教育理念和精神,明确新时代对基础教育提新的要求,提高对搞好现代化基础的理性认识,全面贯彻教育方针,确立全面实施素质教育和促进全体学生全面发展的意识。以正确的理论指导我们的教育教学,坚持全心全意为全体学生服务的思想,弘扬高尚的道德情操和爱生精神。   三、加强教育研究活动   1、坚持贯彻落实教学常规,抓好课前准备和课后教学活动中的常规落实工作。把认真备课和认真上课作为常规的关键,不断改进日常教学工作,提高日常课教学质量。   2、加强教育研究活动,转变观念,深化教育改革。开展对新教材、新大纲的研究,认真加强课堂教学五环节的研究与实践工作,“落实两纲”和“关键教育事件”的研究,强化教师教学工作的管理。   3、加大课堂教学改革的力度,落实学生主体地位。在教育教学中,我们将重点放在激发学生的兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯,形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展。把知识传递的过程当作学习交流和自主探索的过程,当作学生的积极参与的过程。   4、提高集体备课的质量,充分发挥集体优势。备课组必须充分发挥它在教学实践中的组织作用,优化课堂教学环节,提高课堂效益。体育教师要根据大纲要求改进教学方法,提高教学质量,努力提高学生的健康水平和运动技术技能,确保《新课程标准》的顺利实施,同时也要预防体育课和课外体育活动时意外伤害事故的发生。   四、加强学校群体工作的开展   1、学校群体工作是学校体育工作不可缺少的组成部分,早操、课间操已成为学校教学工作的风景点,因此,要在原来的基础上发展。做到全校上下齐管,体育组实干的格局。(1)制定早操、课间操评分制度,并把成绩列入班级评优条例及班主任工作考核。(2)严格执行早操进退场的管理,体育教师利用课堂进行广播操的训练,进一步提高课间操的质量。   2、合理安排课外体育活动。分管领导、班主任、体育组的教师要全力以赴组织开展课外体育活动。   五、加强教科研研究活动   1、教学研究小组是落实教学常规、实施素质教学、深化教学改革、提高学校教学质量的基层单位。充分认识建设好教研组意义的重要性。认真加强教学研究和教学科研工作,强化教研组日常思想和教学工作的管理。   2、结合科研课题《小学体育课堂教学中民族精神教育的实践探索》,充分准备每月一次的教研组集体学习,提高学习效率,培养组内教研氛围,并按时撰写好学习体会或小结。   3、加强体育教师队伍建设,树立良好风气,创造良好的工作环境。倡导以诚相待的优良风气,互相尊重,互相学习,学人之长,补己之短,团结协调,业务精湛,重视科研的优秀群体。   4、加强教师的思想教育和业务指导,充分发挥群体优势,通过传、帮、带的渠道,帮助教师提高教学水平和教科研水平,开展经常性的教学调研和教研活动。   六、重视体教结合工作   1、强化三个确保,即“时间、场地、队员”,夯实基础,强化尖子。   2、定期召开分管领导、教练员、班主任联席会议,共同关心小运动员成长。   3、体育教研组配合有关班主任及任课老师加强对运动员的思想教育和教学管理,杜绝放任自流的现象发生,运动成绩和学习成绩两点都要抓,做到学习、训练两不误。
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小学体育教学计划教学简析

  1、注重教研方式的转变,关注教研的互动性与实效性,研究提高教研实效的方法与策略。  2、树立正确的运动技能教学观,体育教师要有意识加强自身相关运动技能水平的提高,要注重自身学科素养的不断提高,以适应体育教学改革的需要。  3、关注学生学习过程的表现,注意体育教学评价的研究,因地制宜构建有本校特点的体育教学评价方案。要突出简便易行、可操作性强。  4、重视个人教学反思,重视教学经验的积累与总结,主动探索研究体育教学中存在的问题及解决策略,以问题意识的培养,不断提升自己的教育教学能力,形成自己独特的教学风格,努力向科研型教师转变。
2023-08-29 20:41:201

小学三年级上体育活动教学计划【三篇】

【 #三年级# 导语】教学计划是教学活动得以顺利进行的基本保证。好的教学设计可以为教学活动提供科学的行动纲领,使教师在教学工作中事半功倍,取得良好的教学效果。忽视教学设计,则不仅难以取得好的教学效果,而且容易使教学走弯路,影响教学任务的完成。以下是 整理的相关资料,希望对您有所帮助。 【篇一】   一、指导思想:   认真贯彻《体育与健康教育新课程标准》,把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一、以人为本”的指导思想,以促进学生健康成长为目标,激发学生运动兴趣,培养他们终身体育的意识。在教学中,重视学生的主体地位,发挥他们的创造力,以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求,确保每一位学生受益。   二、教学目标:   1.教学队列,队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。2.掌握基本体操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练(结合达标项目)、直线运球比赛等   3.在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定量跑,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、兔子跳等   4.以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。   5.并采用小重量和不负重量的方式,通过协性(结合游戏)练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。   三、教学重、难点(一)、教学重点:   1.教学队列,队形,走、跑、投、技巧、课堂常规。2.掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、小足球直线运球比赛等。   (二)、教学难点:   1.力量练习、耐力练习、协调性练习。2.正确姿势、规范动作的自我体现。四、学生情况分析:   今年我校三年级共有三个班,每班60余人,本人承担整个级部的体育教学任务,从上任教师了解到,大多数学生身体健康,无运动技能障碍,学生组织纪律性较强、但情绪变化较大,上课喜欢玩,运动能力有一定发展,想象创造力丰富,学习兴趣易激发。但运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现。去创造。将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养学生坚强的意志。   四、教材分析:   小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的实际条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),   体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能与武术基本功的练习。   1、从儿童需要出发,不受运动技术系统的制约。即以学生为主,进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。   2、教材内容儿童化,生活化,更好地贴近学生生活,学生实际,让学生积极地参与。如模仿兔跳,蛙跳等,更多的采纳游戏教学。   3、整本教材以发展学生基本素质,即跑、跳、投、爬的能力为宗旨,通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。   4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别,能与同伴建立良好的合作关系及集体荣誉感。   五、教学策略与措施   1、正确把握体育与健康课程标准,以“健康第一”的指导思想进行教学。   2、备好每一堂课,营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前“场地备课”和课后进认真反思。   3、采取多样的教学组织形式,如分组教学(异质分组、随机分组男女分组等),分段教学等。   4、在课间多展开授课内容、动作评比、竞赛,调动大家的积极性,在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧,培养集体荣誉感。 【篇二】   一、课标要求   (1)增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;   (2)培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯   (3)具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神;   (4)提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式;   (5)发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。   二、教材分析   根据义务教育小学阶段的培养目标以及本校实际情况,有目的、有计划地进行教育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,并在传授中渗入思想道德教育,使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。   三、教学目的和要求   1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。   2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。   3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。   四、教学重、难点:   (一)、重点:   1、体育卫生保健基础常识   2、田径   3、七彩阳光   (二)   1、田径   2、七彩阳光   五、教学时间安排:   本学期以20周计算,每周3课时,大约60课时左右。   六、教学措施   1、教育学生热爱中国共产党,热爱祖国,逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。   2、运用体育对学生特有的影响,培养学生的美感和文明行为,逐步提高,培养遵守纪律,尊重他人,团结友爱,互相帮助等集体意识和良好作风。   3、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。   4、特别加强对广播体操的教学。 【篇三】   一、学情分析   小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大,运动能力有一定发展,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动能力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象创造力丰富;学习兴趣易激发。应该努力培养学生[此文来源莲山课件*]主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现。去创造。将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。   二、教学目标:   1、教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。   2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、乒乓球比赛等。   3、在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等;   4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。   5、并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。   三、教学重难点:   教学重点:   1、教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。   2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、乒乓球比赛等。   教学难点:   1、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。   2、并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。   四、基本任务与教材分析:   (一)教材基本主要任务和要求   在《课标》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”   教学要求:   1、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作,跑步的基本方法,学会学习方法,发展学生跳跃能力,培养学生运动兴趣。   2、通过游戏发展学生的奔跑能力,培养学生认真、负责的积极态度度,团结协作的团队精神。   3、让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。使学生热爱体育运动,并能乐意接受教师的指导,从而体验成功。   4、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。   5、进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。   6、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作   (二)教材分析   小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、乒乓球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。授课时数根据课程标准要求,本学期共讲20周,每周体育授课为3学时,共60学时。每个学期实际上课定为16周,共48学时。上课过程中,若因场地,天气条件等因素的影响,将临时调整。第一学期以教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。配以基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、乒乓球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材(如:跑步或;立定跳远)其余(如乒乓球、队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价,根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。   五、教学措施及注意的问题:   (1)采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。教学中应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现。去创造。将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志。   (2)认真备课,精心写好教案。   (3)根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材及教学用具。   (4)教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好密度和运动量。   (5)认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并不断改进教学工作,不断提高教学质量。
2023-08-29 20:41:281

小学六年级体育教师教学计划例子

体育教师要上好每一堂体育课,充分贯彻课改精神,突出学生的主体性,搞好自主互助教学模式,提高课堂效率。以下是我整理的六年级体育教师教学计划,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 六年级体育教师教学计划一 一、学情分析 六年级的学生性格差异较大,身体素质、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时,水平三处于升学阶段,学业压力比较重,故可以根据实际情况编排课程的内容(例如增设趣味性项目,球类项目以及自主活动等),提高学生的学习热情。 二、教学目标 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。 3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。 三、教学重难点 (1)教学重点 1、规范课堂教学行为,培养学生身体素质。 2、田径、体操、球类学习。 (2)教学难点 田径、体操技巧 四、教材分析 全期教材内容包括(一)、体育卫生基础知识(二)、运动技能(三)、身体健康(四)、心理健康。教材内容较多,除有常规性的跑、跳、投的教学外,还设有体操、武术、球类几个方面,全面的满足学生身心发展的需要。其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主,并适当运用课堂讨论。室外授课,主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧,让他们养成自觉锻炼身体的好习惯,达到“健康第一、安全第一”的目的。 五、教学与措施 1、认真备课,不断改进教学方法,激发学生对上体育课的兴趣。 2、加强思想教育,加强体育教师之间的交流,认真听取其他教师的课堂教学,从中学习他人的教学方法。 3、上好每一堂体育课,充分贯彻课改精神,突出学生的主体性,搞好自主互助教学模式,提高课堂效率。 4、结合学校的趣味体育发展路线,指定趣味体育游戏,加强体育活动的趣味性。 5、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。 六、教学进度 周次 教 学 内 容 1 教学常规、队列队形 2 队列队形 3 队列队形、游戏 4 广播体操、游戏 5 国庆长假 6 广播体操、游戏 7 广播体操、游戏 8 广播体操、游戏 9 踢毽子、跳绳、游戏 10 各种快速启动的跑 、追拍跑 、接力跑、游戏 11 立定跳远、跳远、游戏 12 跳远、跨越式跳高、游戏 13 跳高、前后抛实心球、游戏 14 前滚翻、肩肘倒立、游戏 15 肢体悬垂、实用性攀爬、游戏 16 器械体操、韵律操 17 武术基本功 18 小球类和球类游戏 19 小球类和球类游戏 20 复习、期末总结 六年级体育教师教学计划二 全面贯彻党的教育方针,以“三个面向”和“三个代表”的重要思想为指导,以培养学生的体能为目标,以学生年龄特点为依据,以学生的实际为出发点,深入贯彻课程改革精神,把学习理论知识和实践能力结合起来,培养学生自我锻炼身体,增强学生身体素质和体育情趣,陶冶学生的情操,注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神,引导学生开发潜能,培养全面发展的社会主义接班人。 二、教学目标 1、使学生熟练地掌握队列队行,并且能灵活地根据口令进行站队。 2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。 3、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识,并不断巩固和提高。 4、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。 5、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。 三、方法措施 1、精心备课,认真上好每节体育课,按时完成体育教学常规。 2、加强体育课课堂教学的质量,使每一节课都上的有意义,学生有收获。 3、合理使用体育器材和体育设施,加强学生体育活动技巧的教学。 4、注重对学生身体素质提高的训练,以强化学生的体质。 5、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。 6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。 六年级体育教师教学计划三 (一)、学生生理发展的特点: 1、六年级学生一般为11---12岁,属于人体发育的少年时期,总的说来,身体发育处于增长率高峰阶段,发育指标的增长出现第二高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁达到高峰,以后增长率逐年迅速下降;女生均自8---9岁开始突增,12岁达到高峰,因此,六年级学生相对比较,是属于身体发育的最高峰时期。 2、六年级学生安静时脉搏均值比五年级相对减少;女生血压指标11---12岁时仍处于增长阶段;肺活量均值男女生都随年龄的增长而增长,但男女生比较男生均大于同龄女生,12岁以后逐年加大。 3、 六年级学生身体素质指标均有提高,50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生,差异非常明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期,既关键发展时期。13岁时,静力性耐力和爆发力也开始为敏感期。 4、部分女生月经初潮的年龄,恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来,引起生理、心理上的一系列变化,给女生素质发展带来一些困难。因此,五年级应开始对部分女生注意区别对待。 5、六年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段,速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去,力量、耐力等素质的敏感期即将到来。特别是大肌肉群的发展时期,也将向大小肌群同时发展的时期过度。 6、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点,脉搏频率较快,但心脏发育十分显著,已开始进入青春期的特点。因此,适当加大运动量,会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。 7、12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平,大脑活动的机能也有显著提高,大脑兴奋机能也增强了,每天平均睡眠9小时即可。 (二)学生心理发展的特点: 1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点,但相对比较,六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平,感知事物的目的性比童年阶段明确,感知事物的精确性也有所改善,许多练习虽然属于已学过的教材,但其动作规格标准提高了。 2、六年级学生的集中注意能力有所发展,集中注意、专心致志的时间可达30分钟左右。注意分配能力也有提高,在注意腿的动作同时,还能注意到手或脚的动作,注意上下肢动作的同时,还能注意到重心的变换。 3、六年级学生有意记忆在不断发展,开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的意义记忆。 4、六年级学生已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡,但仍然是同直接与感性经验相联系,仍然具有很大成分的具体形象性,仍习惯于模仿实际动作。因此,需加强启发式教学,发展学生比较、分析,综合思维的能力。 4、 男女生均显露其各自的心理特点,出现相互反感的倾向。集体意识又有发展,已不满足无规则要求的游乐性游戏,特别喜爱有一定规则的竞赛,愿做体力和智力相结合的游戏。已开始把体育活动作为抒发感情的途径。 6、自我评价意识逐步得到发展,十分尊重强者确定朋友关系的倾向十分浓厚,愿意同水平相当者竞争,自尊心、自信心、好胜心强,但往往对自己的能力估计过高。 (三)排球课程学习内容指导 四号位扣球 (优秀:5个以上;良好:3;合格2;不合格:1个) 乒乓球教学计划 小学中高段学生已具备一定的理解能力,身体协调性、灵敏性及上肢爆发力等身体素质都有所提高,要求学生在掌握乒乓球基础知识之外必须掌握一些常用的乒乓球技术技巧,包括发球、接发球技术,发球抢攻战术等。 足球教学计划 教学内容(上学期) 1. 假动作抢截球——左虚抢右截。 2. 大腿停球——相隔5米互抛停球。 3. 技术连接能力练习——脚内侧接球加转身外脚背运球、踩停球接同向脚内侧运球。 4. 身体素质练习——三角形30米跑、立定跳远。 5. 局部攻守战术配合——2对1攻防、3对2攻防。 6. 5对5、7对7比赛——一般防守比赛 教学内容(下学期) 1. 假动作抢截球——左虚抢右截。 2. 技术连接能力练习——踩停球换脚外脚背运球、脚内侧停球接射门。 3. 身体素质练习——25米折返跑、足弓轻敲球。 4. 局部攻守战术配合——2对1、3对2攻防练习和定位球配合。 5. 7对7比赛——正规比赛
2023-08-29 20:41:351

小学二年级体育教学工作计划表样本

工作计划表就是使用表格的形式反映工作计划的内容。表格是工作计划的工具。通过它将工作计划指标或要完成的工作项目列明汇总,表达出企业工作计划的基本内容。   【篇一】小学二年级体育教学工作计划表样本   一、学情分析   由于二年级的学生,年龄小、注意力不集中,活泼好动,兴趣难持久,自我约束能力不强,对体育课的认识不足,加上体育室外课干扰因素多,每一个一线的体育老师都知道:要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难,特别是在组织教学方面,有的教师会感到束手无策,因而严重影响教学质量,教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感,他们的模仿能力较强,尤其使对新学技术动作的第一印象特别深,对体育兴趣是从模仿开始的,并在愉快的体验中加深和发展。因此,要让学生真正投入到体育课堂中来,就要求教师多动脑、多引导、多激励,抓住学生的兴趣,从学生的直观入手,让学生感受到体育活动和体育课的乐趣,这样才能起到事半功倍的效果。   二、学习目标   1、使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响,知道一些保护自身健康的基础常识,教育学生热爱生命、关心健康。   2、使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法,培养正确的身体姿态,发展身体素质和基本活动能力。   3、使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣,具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度,培养同伙间友好相处、团结协作的精神。   4、使学生了解做操的好处及简单的安全常识,初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法,逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯,学会与同伴友好相处,培养互相关心的优良品质   5、培养荣誉感和责任心,对学生进行爱国主义和集体主义,良好道德的教育。   三、教学措施   1、利用评比法培养学生荣誉感,提高课堂组织的效果。   2、利用游戏培养学生的学习兴趣,提高练习的积极性   3、利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握   4、利用语言表扬、激励学生,提高练习的效果   5、学习新体育课程标准及相关体育理论,吸取经验,采取多种教学手段,因地制宜,合理开展体育课堂教学。   通过学习的理念教育,我以健康第一、终身体育等理念,使我根深蒂固,来指导我以后的工作。突出体育课的生活化、创新化,让学生勤学、思学、乐学。让学生在课堂中发挥主体作用。培养学生的创新意识。具体实施时做到,课堂形式多样化,根据不同学生的活动表现安排有弹性性的教学内容,积极引导学生发现创新,引导学生在教学实践中去发现创新,体现快乐教学。根据学生性格特征、心理特征,从兴趣入手,寓教于乐,发展个性。 【篇二】小学二年级体育教学工作计划表样本   一、学生分析   二年级的学生年龄比较小,基础比较薄弱,对动作事物结构的思考较为肤浅,身体素质较差,意志力比较薄弱,但是二年级学生形象思维十分活跃,语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化,二年级学生心理趋向稳定,显示出一定的个性特征,个人能处理的问题越来越多,自信心不断增强,一年级的`恐慌心情已经很少见到,即使遇到了什么困难,自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点,着重对学生进行入门教育和纪律性教育,在此基础上进行启发诱导,提高其积极性和竞争意识。   二、教学目标及重难点   教学目标:   1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。   2、每节课进行一定时间的队列练习,对其进行组织纪律性的教育。   3、进一步增强体质,特别是柔韧素质和力量素质。   4、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。   教学重点:   1、由于运动会有队列比赛,所以每节课要进行一定时间的队列练习   2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃,所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习,譬如投准投远练习和跳上跳下练习。   教学难点:   二年级的学生理解动作比较慢,在进行一些协调性的练习时,可能接受比较慢,所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。   三、教材分析   二年级的体育教学内容,改变了从开始就以运动技术体系为目标,每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法,而是以学生为本,选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣,并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容,以游戏为主,分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作,也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括:基本活动:排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。游戏:奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和小球类游戏等。这些内容强调活动,所有教材内容均以示例性为主,教师都可以自行选择和组合,创造性地进行教学。   四、课时安排   每课2课时,共30节课   五、教学措施及应该注意的事项   教学措施:   在教学过程中教师积极引导学生,充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索,培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学,让学生乐于其中。   注意事项:   1、年龄普遍较小,多采用游戏   2、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。   3、因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。 【篇三】小学二年级体育教学工作计划表样本   新的学期即将开始,为开展良好的教学工作,进行有步骤的教学,顺利完成本学期的教学任务,根据学校工作安排,特制行本学期的教学计划。   一、学生知识现状分析:   学生已经了解了简单的安全常识,培养了走和跑的正确姿势,学会了简单的原地和体操队形动作,单脚交换跳练习;滚动的动作方法;掌握了简单的游戏和有关的舞蹈简单步伐。在此基础上,本学期继续学习走、跑、跳、技巧、游戏、舞蹈等基本动作,培养学生的各种能力和创新意识。   二、本册教材分析:   1、继续培养走和跑的正确姿势的各种练习。   2、发展跳跃能力。   3、持轻物用各种方式抛接的练习。   4、以简单的队列方法为主要内容的练习。   5、以前滚翻为主要内容的各种垫上练习。   6、培养注意力,观察力的游戏。   7、以儿童基本舞步为主要内容的练习。   三、教材的重点、难点:   游戏、基本运动和律动为本学期的重点;基本运动为难点。   四、课程标准对本期教材的要求:   1、对体育课表现出学习兴趣。   2、初步掌握简单的技术动作。   3、学习实际生活中的移动动作,如:走、跑、跳、攀爬等动作。   4、随同集体完成各种必要的操练,如:队列练习、广播操等。   5、在游戏或基本运动中进行多种移动、躲闪、急停、跳跃的练习。   6、在垒球游戏中进行各种挥动、抛掷、转体的练习。   7、知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化。   8、体验并简单描述进步或成功时的心情。   9、在体育活动中适应陌生的环境。 上一页 1 2 下一页
2023-08-29 20:42:311

小学六年级体育教学计划

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将迎来新的教学工作,该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了,相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情,以下是我帮大家整理的小学六年级体育教学计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。   小学六年级体育教学计划1   一、学生基本情况   1、学生情况:本学期我所教的教学班级仍然是六年级,六年级共31人,学生身体健康,无运动技能障碍。   2、技能情况 : 高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动,但有些学生因身体原因如:肥胖等,学习动作显得僵硬呆板。   二、教材分析   根据重庆市九年义务教育全日制小学试用课本:体育与健康和《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及结合本校实际情况,有目的、有计划地进行体育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,养成良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识,从小树立终身体育的思想,并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。   三、教学目的和要求   1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。   2、进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展学生素质,提高身体基本活动能力。   3、“以学生为本,健康第一”是我们的目标,在学校里,你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法,有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识,有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动,有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏…到操场上,到阳光下,到大自然中去吧!积极主动地参与体育游戏活动,你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案:在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评,你将会感受体育运动带来的乐趣,你将会发现体育运动增予的益处,你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的个性,充分地展示你的特长与你的`聪明才智,让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加有趣,更美好!   四、重难点及教学安排   1、教学内容   (1)体育卫生保健基本常识   (2)田径   (3)游戏   (4)球类   (5)希望风帆(第三套)   2、重难点   在以上五点内容中,(5)为重点内容,其余为基本掌握内容。   五、教学措施   1、教育学生热爱中国共产党,热爱祖国,逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。   2、运用体育对学生特有的影响,培养学生的美感和文明行为,逐步提高培养遵守纪律,尊重他人,团结友爱。互相帮助等集体意识和良好作风。   3、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气勃勃和积极向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。   六、学生方面:   1、 学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。   2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课。   七、期末总结拟写。   小学六年级体育教学计划2   一、指导思想   坚持以“学生为本,健康第一”的指导思想,在教学中落实基本的技术和技能教学,强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果,紧扣新课改的标准要求,培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯,为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础,培养学生德智体美劳全面发展,为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。   二、学情分析   六年级共有两个教学班。各班人数多,普遍四十多人,又存在较大差异,身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织,争取因地制宜,因材施教,让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中!同时,六年级处于升学阶段,学业压力比较重,故可以根据实际情况编排课程的内容(例如增设趣味性项目,球类项目以及自主活动等),提高学生的学习热情。   三、教材分析   全期教材内容包括(一)、体育卫生基础知识(二)、运动技能(三)、身体健康(四)、心理健康。教材内容较多,其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主,并适当运用课堂讨论。室外授课,主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧,让他们养成自觉锻炼身体的好习惯,达到“健康第一、安全第一”的目的。   四、教学资源开发   教学计划在实施过程中,需要具备一定的体育场地和体育器材和设施,但是学校的体育资源有限,这就需要教师根据实际情况,修旧利废,因地制宜地利用场地器材,争取达到较好的教学效果。   五、教学措施   1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学,注意体育理论与实践的有机结合,使学生认识体育,喜欢体育,参与体育,享受快乐体育。   2、在自主活动环节上,激发学生自主参与与学习的积极性,允许学生在“安全第一,健康第一”的前提下,选择自己喜爱的项目,提倡创新理念。   3、注重对学生思想品德教育,不但抓学生身体锻炼,促进身体健康,更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。   六、教学目的任务   1、目的:坚持“健康第一”,激发学生兴趣,培养学生终身体育意识,重视学生的主体地位,面向每一个学生,确保每一个学生受益,激发学生的运动潜力,尽量挖掘和培养体育型人才。   2、任务:   ①全面锻炼学生身体,培养学生健康的体格,增强学生对外界环境的适应能力。   ②掌握一定的体育基础知识,让学生了解体育的目的任务,积极参加体育活动。择优、培中、辅差,科学选材、组建田径训练队伍。   ③对学生进行德育教育,陶冶“美”的情操,塑造学生的文明形象,培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。   七、教学进度及内容课时分配   1、体育卫生基础知识   2、球类运动、地域性运动   3、体操   4、跑、跳、投   5、游戏   6、武术   7、机动   8、期末测试   小学六年级体育教学计划3   一、指导思想   《体育(与保健)课程标准》的核心是惯彻xx的指导思想,促进学生健康成长,充分体现了xx的教学,有利于学生身心发展和终身学习,具有与时俱进性,开拓创新性,纲领性,方向性和指导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述,是以教材为中心和以教师为中心,缺少明确的导向作用,因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中,要贯彻新课标,运用新理念。体育与保健基础知识,也是推进素质教育的主要课程,为了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期根据体育《新课标》中,明确地规定了小学体育的目的:xx   二、学生情况分析   本年级学生身体素质差异较大,各班学生的体质也不尽相同,形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况,而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题,在评价考核机制上也要加以研究。本学期加强体能项目和技能项目教学工作。   三、教学目标:   1、初步了解青春期卫生知识,理解并掌握体保常识,学会合理的体育锻炼方法,指导自己从事体育实践。   2、学会走和跑的正确动作,形成走和跑的正确姿势,进一步提高走和跑的能力和身体素质,培养集体主义等精神。   3、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作,发展爆发力,初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。   4、学会攀爬,悬垂、支撑、倒立等动作,改进姿势,发展能力,提高素质,培养勇敢,果断等优良品质。   5、学会篮球最基本的运球、传球、投篮动作,进行简单的比赛,发展走,跑,跳,投综合活动能力,初步具有竞争意识和奋发向上的精神。   6、学会队列、队形,徒手操,少年拳等。   四、教材分析   重难点:   1、学生能够观察和评价同伴的运动动作,同时能积极地展示自己的动作;其实就是增强自信心和提高学生理解能力。   2、知道田径的一些术语,同时如何让学生更好的掌握立定跳远和跳远的动作技术;跳高的正确姿势以及解决跳高的成绩,提高学生对田径这些枯燥项目的兴趣。   3、使学生更好的掌握一些韵律体操的属于和技术动作。   4、初步掌握体育运动的一些常识。   5、了解青春期的卫生保健知识。   6、对学生的心理进行教育。
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小学二年级体育教学工作计划表范文

   1.小学二年级体育教学工作计划表范文   一、学情分析:   二年级的学生年龄比较小,基础比较薄弱,对动作事物结构的思考较为肤浅,身体素质较差,但是二年级学生形象思维十分活跃,语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化,经过二年级上半学期的学习,学生心理趋向稳定,显示出一定的个性特征,个人能处理的问题越来越多,自信心不断增强,一年级的恐慌心情已经很少见到,即使遇到了什么困难,自己也能从容面对。针对这些特点,应着重对学生继续进行常规和纪律性教育同时,进行启发诱导,提高其积极性和竞争意识。   二、教材分析   二年级的学生年龄还小,教材内容都不再是为运动技术的发展打基础,而是以学生为主体,选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣,并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容,以游戏为主,分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作,也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括:基本活动:排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动(包括简易舞蹈)。游戏:奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和球类游戏等。这些内容强调以“活动”为主,所有教材内容均以多元化活动为主,教师在教学中应该自行选择和组合,灵活有创造性地安排课堂内容。   三、教学目标   1、掌握基本的体育运动知识,明确体育锻炼的作用。   2、每节课进行一定时间的队列练习,对其进行组织纪律性的教育。   3、进一步增强体质,特别是柔韧素质和力量素质。   4、通过体育锻炼培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。   四、教学措施及注意事项   在教学过程中教师积极引导学生,充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索,培养学生的自学、自练、自评的能力。多利用情景主题法进行教学,灵活安排游戏内容,让学生学在其中,乐于其中。   在教学中应贯彻如下 注意事项:   1、学生年龄较小,在教学中采用游戏教学时,要注意强调安全教育。   2、小学生好胜心比较强,可以利用这个特点进行一些教学比赛,增强学生锻炼的效果。   3、在教学中要注意因材施教,增强学生的自信心。    2.小学二年级体育教学工作计划表范文   一、学情分析   二年级的学生,年龄小、注意力不集中,活泼好动,兴趣难持久,自我约束能力不强,对体育课的认识不足,加上体育室外课干扰因素多,每一个一线的体育老师都知道:要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难,特别是在组织教学方面,有的教师会感到束手无策,因而严重影响教学质量,教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感,他们的模仿能力较强,尤其使对新学技术动作的第一印象特别深,对体育兴趣是从模仿开始的,并在愉快的体验中加深和发展。因此,要让学生真正投入到体育课堂中来,就要求教师多动脑、多引导、多激励,抓住学生的兴趣,从学生的直观入手,让学生感受到体育活动和体育课的乐趣,这样才能起到事半功倍的效果。   二、学习目标   1、使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响,知道一些保护自身健康的基础常识,教育学生热爱生命、关心健康。   2、使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法,培养正确的身体姿态,发展身体素质和基本活动能力。   3、使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣,具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度,培养同伙间友好相处、团结协作的精神。   4、使学生了解做操的好处及简单的安全常识,初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法,逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯,学会与同伴友好相处,培养互相关心的优良品质   5、培养荣誉感和责任心,对学生进行爱国主义和集体主义,良好道德的教育。    3.小学二年级体育教学工作计划表范文   一、教学目标   1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育,进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法,增强学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,养成良好的卫生习惯。   2、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作,跑步的基本方法,学会学习方法,发展学生跳跃能力,培养学生运动兴趣。进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。培养学生的基本活动能力和一些动作方法,保持正确的身体姿势。积极参与体质测试,争取优秀。通过游戏发展学生的奔跑能力,培养学生认真、负责的积极态度,团结协作的团队精神,体验参加体育活动的乐趣。   3、在二年级体育课教学中,以健康第一为指导思想,以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理,生理特点在教学中以"运动参与,运动技能,身体健康,心理健康,社会适应"五个为主要学习领域,充分利用游戏,教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去,使学生在身体素质,心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。   4、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。   二、教材分析   本学期学习主要内容   走和跑:   ①能知道自然快速跑的动作方法。   ②会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。   跳跃:   ①能了解在踏跳区内起跳的重要意义。   ②能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;做到在踏跳区内准确起跳。   投掷:   ①能知道投掷的正确动作方法。   ②能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。   技巧:   ①知道前滚翻的动作方法和要求。   ②能做出连续前滚翻的动作,几个前滚翻之间的连接紧密,方向正,翻滚动作正确。   韵律活动:   ①知道节奏操的名称和动作方法。   ②能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。   体质测试:   (1)身高、体重。   (2)坐位体前屈。   三、二年级学生的生理、心理特点   (一)生理发育特点   1、二年级学生一般为7---8岁,在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长,特别是下肢骨骼的增长,比身体增长还要快。   2、二年级学生肌肉发育尚不完全,含水份多,肌肉纤维较细,肌腱宽而短,关节的软骨较厚,关节囊韧带薄而松弛,关节周围肌肉较细长,关节的伸展性活动范围较大,牢固性较差,容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。   3、二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成,血液循环比较快,心跳较快,应防止心脏负担过重和体力活动过度。   (二)心理发展特点   1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段;心理活动的随意性和目的性虽有所发展,但仍以不随意性为主。   2、二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊,还不能清楚地意识到自己和集体的关系;意识到班级是一个集体,意识到班级的荣誉。   3、二年级学生还不具备自我评价能力,对活动的成功与失败不会放到心上,但喜欢听表扬的话,对批评的话语不放在心理,一会就恢复到原始状态。   四、学情分析   二年级的学生年龄在7岁左右,对一切东西的概念还不是很清晰,身体素质较差,意志力比较薄弱,针对这些特点,着重对学生进行入门教育和纪律性教育。   小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动能力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象创造力丰富;学习兴趣易激发。三个班级各有千秋,因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。   五、德育渗透   德育是教育的灵魂,育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来,以新课程改革为契机,激活教学,优化课堂,使每一堂课都成为德育的有机组成部分,使每一个老师都成为德育工作者。因此,作为一名体育教师,在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发,加强课堂教学,经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。   六、体育课教学常规   为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。我将做到以下几个方面:   (一)教师方面:   1、认真备课,精心写好教案。   2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点,明确本课的教学任务及为教学方法,组织措施等。   3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材及教学用具。   4、在教学中注意对学生能力的培养。   5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好密度和运动量。   6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态自然。   7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并不断改进教学工作,不断提高教学质量。   8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用,并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。   9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生,一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。   (二)学生方面:   1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习,掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。   2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等危险物品,提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。   3、有事有病要请假,不得无故缺课,不迟到、不早退。   4、在课堂上要注意安全,严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具,严格执行教师规定的各项保护措施。   5、同学之间友好相处、团结协作,创造性地完成老师布置的任务。   6、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。   七、提高教学效率的措施:   1、年龄普遍较小,多采用游戏   2、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。   3、备课时研究教学大纲,钻研教材,把握重难点,确定训练项目找出练习点;课堂上,激发学生兴趣,采用由易到难,逐步递进,分散难点,分步教学方法。   4、练习上,精讲多练,以教师为主导,学生为主体,动作逐步过渡,步步引课练;指定分组与自由结合组织形式,采用辅助与诱导,讲解示范与模仿练习;增强练习强度、密度,提高学生学习兴趣,有利于掌握和技能形成与提高。   5、给学生足够的发挥空间,鼓励学生创新。有了合适的机会,才能充分让学生去创造,这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲 望、发展特长,而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。    4.小学二年级体育教学工作计划表范文   一、教学目的   在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”   二、教学目标   (1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。   (2)进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。   (3)体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。   三、学情分析   小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动能力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象创造力丰富;学习兴趣易激发。六个班级各有千秋,因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。   四、后进生措施   后进生在六个班级中都有存在,个别是由于智力和生理有缺陷。还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的,因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中,我做到以下几点:   (1)尊重人格,保护后进生的自尊心;   (2)热情鼓励,激发后进生的上进心;   (3)逐步要求,培养后进生的责任心;   (4)集体帮助,树立后进生的自信心;   转化后进生的经验千条万条,核心就是多给后进生奉献爱心,让爱的阳光温暖后进生的心灵,让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信我所教的班级里没有后进生。   五、德育渗透   德育是教育的灵魂,育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来,以新课程改革为契机,激活教学,优化课堂,使每一堂课都成为德育的有机组成部分,使每一个老师都成为德育工作者。这是本学期德育工作的重点,因此,作为一名体育教师,在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发,加强课堂的“三基”教学,经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。   六、体育课教学常规   为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。我将做到以下几个方面:   (一)教师方面:   1、认真备课,精心写好教案。   2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点,明确本课的教学任务及为教学方法,组织措施等。   3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材及教学用具。   4、在教学中注意对学生能力的培养。   5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好密度和运动量。   6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态自然。   7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并不断改进教学工作,不断提高教学质量。   8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用,并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。   9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生,一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。   (二)学生方面:   1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习,掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。   2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等危险物品,提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。   3、有事有病要请假,不得无故缺课,不迟到、不早退。   4、在课堂上要注意安全,严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具,严格执行教师规定的各项保护措施。   5、同学之间友好相处、团结协作,创造性地完成老师布置的任务。   6、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。   七、教学重点   1、培养学生养成正确的坐姿。   2、提高队列队形的整齐度。   3、提高学生广播体操动作的规范性。   4、跑、跳、投正确技术的掌握。   八、教学方向   更多的培养体育人才,培养学生对体育的兴趣,使学生的运动能力和技术水平得到提高,学生的身心健康和体能得到全面发展,不断提高学生综合能力。   九、具体措施   1、认真备课,精心写好教案,认真上好每一堂课。   2、认真学习和贯彻课程标准,钻研教材,明确教学目的与任务,掌握教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务采取的教学原则、教学方法、组织措施等。   3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材及教学用具。   4、在教学中,加强与重视基础知识和基本技能同时注意对学生能力的培养,努力完成体育五个领域的任务。   5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的生理、心理特点及学生的实际情况,科学地安排好密度和运动量。   6、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核与评定,重视资料的积累,定期进行科学的分析与归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量   7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用,并经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手的作用。   8、教学中要有严密的组织纪律性,严格的保护措施与要求,严防伤害事故的发生,一旦发生伤害事故及时向领导汇报并做好妥善处理。   十、教材   1、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作,跑步的基本方法,学会学习方法,发展学生跳跃能力,培养学生运动兴趣。   2、通过游戏发展学生的奔跑能力,培养学生认真、负责的积极态度,团结协作的团队精神。   3、让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。使学生热爱体育运动,并能乐意接受教师的指导,从而体验成功。   重点:跳远,上下肢协调配合。   体育与健康课程标准提出以学生为主体,注重激发他们的兴趣与爱好,尊重他们的情感与体验,给学生充分的时间参与体育活动,引导和鼓励、激励、唤醒、鼓舞。因此,体育课堂教学不在于传授的本领,而在于学生掌握学习的方法和健身的本领为了实现这一目的,我根据二年级学生的生理及心理特点,结合我校自主——创新和快乐体育的教学思路进行教学。情境教学始终贯穿本课。通过活动既达到热身的目的,又充分调动了孩子们的练习积极性,发挥了想象,为下一步的学习奠定了良好的基础。在立定跳远教学中,我将学生带入“小青蛙学本领”的情境之中,根据小学善于模仿的心理特征,教师以完整准确的示范和活泼新颖的图片,激发学生产生浓厚的学习兴趣。教师进得完整示范后,使学生获得了完整的动作表象,然后利用资料进行分组学习、讨论、练习,使学生的学习成为一种自觉自愿的行动,真正变“要我学”为“我要学”,同时又使学生获得自学、自练、互学、互练的学习方法。学生间相互指导,讨论指正,真正发挥了“小团体”与个人相结合的学习方法,促进互助互学,在练习中突破难点,掌握动作。并且通过游戏使学生限度的发挥水平,真正解决体育课,使每个孩子都体验到成功的乐趣。通过选修课篮球让学生达到养成终身锻炼的"习惯。    5.小学二年级体育教学工作计划表范文   一、指导思想   新的学期开了,为了开展良好的教学工作,顺利完成本学期的教学任务,本学年度坚持全面贯彻教学大纲,本着“锻炼身体、健康第一”的指导思想,激发学生的运动兴趣,促进学生健康成长,根据学校工作安排,特制行本学期的教学计划。   二、学情分析   二年级的学生年龄大多数在9岁以下,年龄比较小,基础比较薄弱,对动作事物结构的思考较为肤浅,身体素质较差,意志力比较薄弱,可是二年级学生形象思维十分活跃,语言和行为欢快活跃。个人本事的提高和思维方式发生了变化,二年级学生心理趋向稳定,显示出必须的个性特征,个人能处理的问题越来越多,自信心不断增强,一年级的恐慌心境已经很少见到,即使遇到了什么困难,自我也能从容应对。出现了竞争意识。针对这些特点,着重对学生进行入门教育和纪律性教育,在此基础上进行启发诱导,提高其进取性和竞争意识。   三、教学目标   1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识,并不断巩固和提高。   2、每节课进行必须时间的队列练习,对其进行组织纪律性的教育。   3、进一步增强体质,异常是柔韧素质和力量素质。进一步了解上体育课和锻炼身体的好处。   4、经过体育锻炼培养团体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。   5、进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动本事。   6、明白体育锻炼对身体健康的好处,明白一些自我保护的简单常识与方法,养成良好的卫生习惯。   7、培养学生的基本活动本事和一些动作方法,坚持正确的身体姿势。积极参与体质测试,争取优秀。   8、体验参加体育锻炼的乐趣,培养认真观察,进取思考,与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。   四、教学重点及难点   1、进一步增强学生体质,异常是柔韧素质和力量素质。加强学生的体育基本素质。   2、经过体育课教学促进学生的社会适应本事,包括培养学生个体的自我意识;培养学生同伴之间的互助意识及群体意识等。   3、经过体育课的学习体验,促进学生身心健康发展。   五、具体措施   1、在教学过程中教师进取引导学生,充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索,培养学生的自学、自练、自评的本事。多采用情景法主题法进行教学,让学生乐于其中。   2、从实际出发,根据大多数学生的年龄、原有知识本事基础和身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情景,实事求是、讲究实效、改革创新,确定好教学目标、安排好教学资料、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷,使学生在原有的基础上学好本课程。   3、要求全体学生要积极参加体育锻炼活动,遵守考勤制度,按时上课。遵守体育课常规,认真听讲,进取学习。   六、培优辅差   培优方面:课堂内,关注表现优秀的学生,给这些学生当“小教师”的机会。课后制定学期兴趣小组计划,针对学有余力的学生,开展兴趣小组活动,培养他们的体育兴趣及本事。鼓励这些学生发展自我的特长,进取推荐他们参加校运动会、棋类比赛等活动。让他们有表现的机会。   辅差方面:课堂上,关注学习上的后进生,给他们更多的耐心与指导。给课堂上难以跟上进度的学生配备一个“小教师”,让他们及时掌握学习的难点,跟上大家的学习进度。课后,教师经常关心这些孩子的身心健康发展,多与他们谈心。对课堂上难以掌握的重点做有必要的辅导。建立后进生跟踪辅导档案。及时给他们的点滴提高以鼓励。
2023-08-29 20:43:151

2020年小学体育备课教学计划模板

2020年小学体育备课教学计划模板 体育老师要必须根据教学目标、教学内容和学生的实际,通过设计相关的故事情节、场地器材和情景氛围,用语言描述、提问、音乐、场地等各种方式进行情境的创设。以下是我整理的小学体育备课教学计划,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 小学体育备课教学计划范文一 一、 教材分析: 小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力,体育教材主要选择广播操体操;跑(30-40米加速跑 600-800跑走交替)。 上课过程中,若因场地,天气条件等因素的影响,将临时调整。第一大周以教学课堂常规、 队列队形为主,每节课都要有队列对形的练习。其余如:身体素质训练将作每次课的准备部分内容。第二大周进行广播操《希望风帆》1---8节,每节课都争取有一个或两个小游戏,及时对学生进行评价,和自我反思。 二、 学情分析: 三年级的学生年龄在8-9岁之间,男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强;女生和男生一样活泼,喜欢竞争性的项目,但考虑到某些女生的天性,要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现。去创造。 三、教学目标: 在《课程标准》中,明确地规定了小学体育的目的:"游戏化"教学活动可以激发学生对体育产生浓厚兴趣,积极主动地参与到课堂教学中来,并促进学生的思维活动,促进学生智力的发展,使学生既能广泛地获取运动知识,又能体验运动乐趣,提高运动技能,从而提高体育课堂教学质量。 二、情境教学法 在情境教学的具体操作中,教师必须根据教学目标、教学内容和学生的实际,通过设计相关的故事情节、场地器材和情景氛围,用语言描述、提问、音乐、场地等各种方式进行情境的创设。一般操作的程序是:创设情境--激发运动兴趣--体验情节--产生运动乐趣。 小学体育备课教学计划范文二 教学目标 初步了解青春期体育卫生知识,掌握体育保健常识,学会合理的体育锻炼方法,指导自己从事体育实践,促进身体全面发展。 教学内容 1、 足球运动简介 2、 奥运会简介 3、 人体的感觉器官 4、 人体的神经系统 5、 青春期体育卫生 6、 女生例假时的体育卫生 7、 长跑卫生 8、 心理卫生 9、 运动后恶心、呕吐的处理 10、体育欣赏 11漫谈篮球运动 12漫谈排球运动 13漫谈乒乓球运动 14体育节有关知识 教学目标 培养学生快乐的学习,快乐的活动,集体参与体育,能积极参加体育活动,并能享受的运动后的快乐感,利用各大节日等教学情境进行教学,培养学生的兴趣。 教学内容 1、模仿庆六一活动 2、祖国的生日 教学目标 了解校本课程的基本内容,掌握皮筋游戏的基本方法和作用,学会各种皮筋游戏,并和同伴合作完成比赛和教学活动,并能对游戏进行改编和延伸。提出改进方法和建议。 教学内容 1、各类游戏学会4——5种 2、改编、延伸或创造1—2种皮筋游戏 3、对1——2个游戏提出自己的想法和建议 ———排球课程学习内容指导 2、学习中一二站位和基本战术 3、传、垫、发球的基本练习 考核: 发球10次, (优秀:8个以上;良好:7~5;合格4~2;不合格:2个以下) 四号位扣球 (优秀:5个以上;良好:3;合格2;不合格:1个) 小学中高段学生已具备一定的理解能力,身体协调性、灵敏性及上肢爆发力等身体素质都有所提高,要求学生在掌握乒乓球基础知识之外必须掌握一些常用的乒乓球技术技巧,包括发球、接发球技术,发球抢攻战术等。 教学内容(上学期) 1、假动作抢截球——左虚抢右截。 2、大腿停球——相隔5米互抛停球。 3、技术连接能力练习——脚内侧接球加转身外脚背运球、踩停球接同向脚内侧运球。 4、身体素质练习——三角形30米跑、立定跳远。 5、局部攻守战术配合——2对1攻防、3对2攻防。 6、5对5、7对7比赛——一般防守比赛 教学内容(下学期) 1、假动作抢截球——左虚抢右截。 2、技术连接能力练习——踩停球换脚外脚背运球、脚内侧停球接射门。 3、身体素质练习——25米折返跑、足弓轻敲球。 4、局部攻守战术配合——2对1、3对2攻防练习和定位球配合。 5、7对7比赛——正规比赛 二、室内课教学计划 六年级掌握5人制、7人制足球竞赛规则,学习局部进攻战术(直传斜插二过一,斜传直插二过一,踢墙式二过一),了解两种全队战术(快速反击战术、边路进攻战术)。 ———队列队形教学目标与教学内容 目标熟练掌握各种原地和进行间的队列队形变换并能运用到各种集会等实践中去 内容 1、正步走――立定 2、向左(右)转走 小学体育备课教学计划范文三 一、学情分析: 五年级的学生他们虽然对体育活动积极参加,但由于基础一般,好胜心强,可塑性强。有些动作易变形,掌握不好,所以,今学期应在上学期基础上,加大学习力度,因材施教,合理处理教材,全面提高,重点培养不断增强学生体质,使学生在德、智、体、美、劳各方面都能得到发展和提高。 二、教材分析: 本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。跑是人体的基本活动能力,教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法,提高跑的基本能力,学习传接棒方法,培养学生集体协作意识和配合能力。 跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法,发展学生灵敏和爆发力。 投掷进一步提高学生推抛实心球技术,学习助跑掷垒球的完整动作方法,发 展学生灵敏、力量等身体素质,培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。 体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量,学会滚翻、分腿腾越的动作方法,发展学生灵敏、协调性和自我控制能力,培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。 教材还根据儿童特点,安排一定数量的游戏和武术,利用游戏的过程和结果,激发学生积极性,提高学生对武术的兴趣和基本活动能力,培养学生崇尚武德的精神和积极进取,勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。 三、教学目标与重难点 1、进一步了解和认识自己的身体,初步掌握科学锻炼身体的简单方法和评价身体锻炼效果的基本方法,能掌握所学知识,锻炼身体。 2、掌握所学各项运动的基本技能,提高运动技能,进一步促进身体素质和运动的能力的发展。 3、提高学习体育知识参加体育活动的积极性,初步树立公正、协作、负责的观念,在团体活动中注意协调配合与同伴的关系。 重难点:跑、跳跃和投掷,教学时应采取讲练结合,加强示范,辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧,教学中应采取直观的教学方法,在教学中应加强安全保护措施,完成教学任务。 四、教学措施及注意事项 1、 全体学生要积极参加体育锻炼活动,遵守考勤制度,按时上课。 2、遵守体育课常规,认真听讲,积极学习,注意上课安全。 3、参加 期中和期终检测,督促学习。 4、采用直观教学方法,精讲多练,搞好“自主、综合、拓展、创新”研究,、教 学动作循序渐进,由浅入深,训练要严格。 5、教师处处以身作则,为人师表。 五、 培优、辅中、转差集体措施: 1、因材施教,分类指导。 2、培养优生,能自觉练习,善于动手,动脑的好习惯。 3、要加强学困生的指导,提高他们的技能水平。 4、教师要关心,热爱平等对待每一个学生。 5、教师要定时、定点,加强优生优培辅中转差的辅导。
2023-08-29 20:43:301

六年级体育教学工作计划

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将奔赴下一阶段的教学,该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了,那么如何输出一份打动人心的教学计划呢?以下是我为大家整理的2022六年级体育教学工作计划范文(精选5篇),希望对大家有所帮助。   六年级体育教学工作计划1   一、学生分析   小学六年级的学生有一定的自制能力,但学生身体素质差异较大,各学生的体质也不尽相同,形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况,而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题,在评价机制上也要加以研究。   二、教学目标   1、认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动。具有积极参与体育活动的态度和行为,学生将能够乐于参加各种游戏活动;   2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能:学生将能够:在球类游戏中做出单个动作,如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作,如滚翻、劈叉等;安全地进行体育活动、获得野外活动的基本技能。   3、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。   4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标,以体育课和体育活动为载体,促进学生心理和身体健康、快乐的发展。   5、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。   三、教学重点   1、规范课堂教学行为;培养学生身体素质;   2、复习新广播体操;   3、学生健康体质数据上报;   四、教学措施   1、坚持“健康第一”的思想,重视让学生充分地参与体育课上的活动。   2、利用体育运动游戏项目,激发学生上体育课的兴趣和热情,提高学生的健康水平。   3、根据学生的特点,选用不同的分组形式开展教学,以发挥的教学效益。   4、重视学生的情感和体验,改变传统的教学方法,吸引学生上好每一堂课,使学生形成坚持锻炼的习惯。   六年级体育教学工作计划2   一、指导思想   1、以《校园体育工作条例》为校园体育工作的基本法规。   2、以素质教育全面深化教育改革。   3、以科学的管理促进校园体育的全面健康发展。   二、总体目标   1、逐步探索科学的管理体系,全面贯彻落实《校园体育工作条例》   2、继续以教科研为先导,深化教学改革,全面推进素质教育。   3、争创校园的体育特色,培养合格+特长的学生。   三、具体工作   1、不断健全科学的管理体系   今年我校将继续组建体育领导小组,使体育工作管理构成一条线。即校长支部书记体育教师各班班主任和学生。实行各级逐步下达计划,再实施,最后总结的工作流程。在工作中不断调整管理体系,力争使今年的体育教学工作做到了常规化、制度化、科学化   2、常抓六认真   今年将继续开展体育教学工作八认真,使之构成常规,做到检查与不检查一个样,体育教师要注意学生的安全,力争本学年无意外事故。体育教师要严格对照《教学工作常规十条》和《师德规范》以及《体育教师岗位职责》上的要求开展教学工作,杜绝体罚学生与变相体罚学生的现象。   3、搞好教科研   为了进一步做好体育教学的改革工作,教师务必写好课题计划与教案,平时在教学实践中能围绕课题进行经常性的探讨。在市里有关兄弟校园进行体育观摩课,组织体育教师到校园进行参学习。   4、抓好课外活动   1、今年继续抓好学生的1小时体育锻炼,进一步规范练习广播体操,校园并举行全校广播操比赛。   2、做好一年一次的五项身体素质测试,做好登记、分析和总结工作。五项身体素质测试项目:50米、50米8、立位体前屈、跳绳(男)、仰卧起坐(女)、立定跳远。   3、做好一年一次的达标工作,做好登记、分析和总结工作。达标的项目:1分钟跳绳、立定跳远、1分钟仰卧起坐。   4、根据校园的特点与教师的特长,每年组织一个校级体育兴趣小组和田径队。每周三、五务必训练1.5小时,参加镇、区的中小学生各项体育比赛,在训练中,教师不仅仅要抓训练、又要抓学生的思想,一有问题应及时与学生谈心、与家长联系、向领导反映。   四、确保体育经费,进一步完善场地和器材   我校的操场大约200米,不是一个标准的场地,它是学生的活动场地,今年校园为器材室新添了一些器材,以确保体育课和运动队训练的正常开展。   五、认真组织校园小型体育竞赛活动。   透过各种体育竞赛活动,确保学生在德、智、体全面发展。每周做好体育大课间活动。另外根据局安排每周星期三安排校园社区体育兴趣活动,包括跳绳、田径、排球、棋类、大合唱等,根据学生自愿兴趣为主。   六、本学年度教学资料如下:   1、队列队形   2、广播体操   3、跑和游戏(多种移动、躲闪、急停)   4、跳跃与游戏(各种跳跃等)   5、投掷与游戏(各种挥动、抛掷等)   6、滚翻与攀爬练习   7、技巧练习与器械练习   8、对抗角力与游戏   9、韵律活动与简易舞蹈   10、小球类的基本技术与游戏   11、韵律活动和简易舞蹈   六年级体育教学工作计划3   一、学情分析   六年级的学生性格差异较大,身体素质、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时,水平三处于升学阶段,学业压力比较重,故可以根据实际情况编排课程的内容(例如增设趣味性项目,球类项目以及自主活动等),提高学生的学习热情。   二、教学目标   1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。   2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。   3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。   三、教学重难点   (1)教学重点   1、规范课堂教学行为,培养学生身体素质。   2、田径、体操、球类学习。   (2)教学难点   田径、体操技巧   四、教材分析   全期教材内容包括(一)、体育卫生基础知识(二)、运动技能(三)、身体健康(四)、心理健康。教材内容较多,除有常规性的跑、跳、投的教学外,还设有体操、武术、球类几个方面,全面的满足学生身心发展的需要。其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主,并适当运用课堂讨论。室外授课,主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧,让他们养成自觉锻炼身体的好习惯,达到“健康第一、安全第一”的目的。   五、教学与措施   1、认真备课,不断改进教学方法,激发学生对上体育课的兴趣。   2、加强思想教育,加强体育教师之间的交流,认真听取其他教师的课堂教学,从中学习他人的.教学方法。   3、上好每一堂体育课,充分贯彻课改精神,突出学生的主体性,搞好自主互助教学模式,提高课堂效率。   4、结合学校的趣味体育发展路线,指定趣味体育游戏,加强体育活动的趣味性。   5、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。   六、教学进度   周次 教学内容   1 教学常规、队列队形   2 队列队形   3 队列队形、游戏   4 广播体操、游戏   5 国庆长假   6 广播体操、游戏   7 广播体操、游戏   8 广播体操、游戏   9 踢毽子、跳绳、游戏   10 各种快速启动的跑、追拍跑、接力跑、游戏   11 立定跳远、跳远、游戏   12 跳远、跨越式跳高、游戏   13 跳高、前后抛实心球、游戏   14 前滚翻、肩肘倒立、游戏   15 肢体悬垂、实用性攀爬、游戏   16 器械体操、韵律操   17 武术基本功   18 小球类和球类游戏   19 小球类和球类游戏   20 复习、期末总结   六年级体育教学工作计划4   在新的学期里,我本着全面贯彻教育方针,全面推进素质教育,以新课改为标准将本学期的体育教学工作做如下计划:   一、教学目标   体育教学以增进学生健康,增强学生体质促进德、智、体全面发展为目的,在本学期中要积极做到以下四点:   ①懂得简易急救及体育常识。   ②掌握快速跑、耐力跑的动作技术要领。   ③学会并养成自我保护能力。   ④对学生锻炼身体以及吃苦耐劳精神意识的培养。   二、学情分析   六年级学生处于敏感素质的发展即将交换的阶段,速度、灵敏、柔韧等素质最佳的发展阶段,特别是大肌肉群的发展时期,也将向小肌肉群同时发展的时期过度,六年级是素质发展的大好时期,相应练习的容量要求大些。   三、教材分析   本学期的教材内容包括:   ①体育基础常识。   ②运动技能。   ③身体健康。   ④心理健康。教材内容较多,主要让学生掌握一定的运动方法,运动的技能、技巧,让他们自觉锻炼身体,达到"健康第一,安全第一"的目的。   四、提高教学质量的方法措施:   1、精心备课,认真上好每一节体育课,按时完成体育教学常规。   2、加强体育课的教学质量,使每一节课都有意义、有收获。   3、合理使用体育器材设施,加强学生体育活动技巧的教学。   4、注意培养学生对体育的兴趣爱好。   5、因材施教注意特长培养。   6、加强体育课的安全教育和学生的自我保护意识。   五、教学进度安排:   略   六年级体育教学工作计划5   一、班级情况基本分析:   我管理的六一班共36人,身体素质一般以中下游水平,有个别突出尖子生,体育成绩以良好级占大数,尚有一二个不及格,学生态度良好。   二、教学简析:   本学期教材内容由四个部分组成。   第一部分是总论,该部分主要阐述了编写小学体育与健康教参的指导思想编写原则和整套教材教学体系简介,并对使用教材的有关事项进行了说明以便教师在总体上对这套教材有一概括的了解。   第二部分是各类教学内容简介,该部分是将小学体育与健康各类教学内容按其纵向系统对其意义。教学目标各年级特点分布情况及教学注意事项进行说明。   第三部分按实践横向编写逐一对各项教学进行介绍。   第四部分是小学生体育考核与达标标准。   三、教学目标:   1、了解一些基本动作并乐于学习和展示简单的运动动作,游戏和韵律活动的方法,能保持正确的坐立和身体姿势,具备初步的发展身体素质的基础和基本活动能力。   2、知道如何在运动中避免危险。基本保持正确的身体姿势;发展灵敏、协调和平衡能力,能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观察积极思考与同伴友好相处,团结协作。   3、掌握体育课的一些基本技术动作。   四、教学重点   1、规范课堂教学行为;培养学生身体素质。   2、复习新广播体操《希望风帆》。   3、学生健康体质数据上报。   五、教学措施   1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。   2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能非常到位。
2023-08-29 20:43:561

小学体育教师个人工作计划

小学体育教师个人工作计划8篇   时光在流逝,从不停歇,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,此时此刻我们需要开始做一个计划。我们该怎么拟定计划呢?以下是我整理的小学体育教师个人工作计划,欢迎阅读与收藏。 小学体育教师个人工作计划1    一、学生分析   二年级的学生年龄比较小,基础比较薄弱,对动作事物结构的思考较为肤浅,身体素质较差,意志力比较薄弱,但是二年级学生形象思维十分活跃,语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化,二年级学生心理趋向稳定,显示出一定的个性特征,个人能处理的问题越来越多,自信心不断增强,一年级的恐慌心情已经很少见到,即使遇到了什么困难,自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点,着重对学生进行入门教育和纪律性教育,在此基础上进行启发诱导,提高其积极性和竞争意识。    二、教学目标及重难点   教学目标:   1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。   2、每节课进行一定时间的队列练习,对其进行组织纪律性的教育。   3、进一步增强体质,特别是柔韧素质和力量素质。   4、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。   教学重点:   1、由于运动会有队列比赛,所以每节课要进行一定时间的队列练习   2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃,所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习,譬如投准投远练习和跳上跳下练习。   教学难点:   二年级的学生理解动作比较慢,在进行一些协调性的练习时,可能接受比较慢,所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。    三、教材分析   二年级的体育教学内容,改变了从开始就以运动技术体系为目标,每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法,而是以学生为本,选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣,并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容,以游戏为主,分为基本活动和游戏。   在基本活动中有一些简单的技术动作,也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括:基本活动:排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。游戏:奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和小球类游戏等。这些内容强调“活动”,所有教材内容均以示例性为主,教师都可以自行选择和组合,创造性地进行教学。    四、课时安排   每课2课时,共30节课    五、教学措施及应该注意的事项   教学措施:   在教学过程中教师积极引导学生,充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索,培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学,让学生乐于其中。   注意事项:   1、年龄普遍较小,多采用游戏   2、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。   3、因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。 小学体育教师个人工作计划2    一、指导思想   为了更好地贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,以育人为宗旨,以促进学生身心健康为目标,深入贯彻学校体育,卫生工作两个《条例》,深化体育教学改革,增强学生身体素质,提高学校体育运动水平。    二、工作目标   1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规;   2、以素质教育全面深化教育改革;   3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展;   4、逐步探索科学的管理体系,全面贯彻落实《条例》;   5、继续以教科研为先导,深化教学改革,提高教师教学科研水平,全面推进素质教育;   6、全面提高学生第八套广播操技术动作;   7、全面提高学生的身体素质,严格执行《学生体质健康标准》。    三、主要工作和任务   1、加强科学管理   建立健全学校体育工作领导小组,在李校长的领导下,蒋老师全面负责管理学校的体育工作,实行每周例会制,汇报本周的工作情况及布置下周的工作任务。实施分工负责,分管齐抓的管理制度,负责到人,工作到位的责任制度,加强对体育工作的指导检查,不断总结,不断完善,狠抓落实。   2、确定目标   《学校体育工作条例》是学校体育工作的指导方针,是部署实施体育工作的依据。特别是新教材的实施以后,怎样上好体育课又是一个很大的难题。根据体育大纲精神,规范堂课质量,领会精神实质,确定工作目标如下:贯彻两个条例,上好两操两课两活动,将体育课与体育活动课相结合,提高学生的身体素质。   3、提高堂课质量   本学期体育组将狠抓体育常规,提高堂课质量,根据大纲,新教材,继续组织好体育教师对新教材的培训工作,使体育教师领会新课程标准的精神实质,根据新教材和学生具体情况制定好计划。备好室内和室外课教案。体育教师坚持继续学习,从进修、培训、理论学习和听课中不断汲取知识,提高师德水平,理论水平,教学和教科研能力。在各方面严格要求自己,做到为人师表,严守学校作息制度,不迟到,不早退。上课统一运动服装,对待学生耐心细致。建立好体育科研小组,有计划,有步骤地实施教科研,多统计数据,以论文的形式来汇总。上课多练,多讲,以达到提高学生身体素质的目的。严格执行《小学生体育锻炼标准》,探索学生体育素质的评定标准。   4、做好器材管理   有标准,有计划地配置器材、设备等,落实场地、器材、设备的管理制度,确保其的使用率和安全性。各位老师教育好学生不能随便进入体育室,借了器材要及时归还,做到谁上课谁负责、谁借谁负责。 小学体育教师个人工作计划3    一、指导思想   根据个人发展五年规划,结合本学期实际情况,本学期个人研修计划将以全面提高自身综合素质为目标,以课堂教学研究为重点,理论与实践相结合,不断提升个人素质,力争在师德、业务上都有所提高。    二、研修目标   1、以自主学习为主要方式,不断学习课程标准,提高个人专业素养。   2、通过同伴互助的方式,以组内教研为重点,提高班级管理能力和教学水平   3、以自主学习、同伴互助和集中培训相结合的方式,加强信息技术技能的学习,并与教学实践相结合,提高信息技术素养。    三、具体计划   1、积极进行“三三练功法”,即读好一本书,做好一份读书笔记,写好一篇读书心得,钻研好一册教材,上好一堂课,写好一份教案,讲好一口普通话,写好一手字,用好一种信息技术。   2、体育教研科研是一门综合性的学科,体育教师只有认真学习有关体育教学文章,加强理论学习,才能不断提高体育教学理论水平,平时要写一点文章,学一点理论、积累一点教学经验,才能在教学上有不败之地,争取教学工作的主动权、领先权。   3、体育教师要加强理论学习,不断提高自身的素养,注意体育资料积累工作,坚持听课,取人之长,补己之短。   4、重视备课,讲课,切实提高课堂教学效率。课堂教学是学校教学工作的重要渠道,充分利用课堂40分钟是提高教学效率,教师要认真上好课,充分利用先进的教学手段,设计好教学方法,把知识落到实处。   5、体育教师要认真写好论文的撰写工作,参加各级各类的小论文评比活动,要认真做好论文的撰写工作,不断提高青年体育教师的理论修养。   6、认真做好课题研究工作,完成各阶段的总结。   总之,本学期要积极开展教育教学工作,充分利用现代技术的丰富资源。实现教师实实学习,处处学习,高效率学习,真正把校本研修变成教师的终身学习,不断提高自身素质,完善自我。 小学体育教师个人工作计划4   以健康第一为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化体育教学改革,全面推进素质教育。加强体育课改教研活动,努力施行新课程标准,用新的理念来强化教育教学活动,从学生的兴趣出发,培养学生勤于锻炼的良好习惯,使学生身心得到和协地发展。争创学校的体育特色和大课间活动列全区前矛,培养全面发展的学生。    一、工作要求:   1、认真学习,转变观念,力求创新。   认真学习强化新课程标准,加深对课改工作的认识,在工作中积极实施课改要求,转变观念,用现代教育教学的新理念来指导体育工作,用创新的思维,改革课堂教学的模式,从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点,培养学生终身锻炼的好习惯。   2、依照新课程标准,搞好体育课改活动。   要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念,要有创新意识,在上好平时课的前提下,体育教师要在体育健康课上,力求有创意,逐步使我校的体育课正规化。同时让学生在体育课中得到锻炼,身心得到和谐地发展。   3、对学生进行正确的课堂评价。   正确评价学生能提高学生参与活动的积极性,根据小学生的心理特点,在体育课堂教学中,对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发,因材施教,提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。   4、抓好两操课外体活、大课间、特色体育活动积极贯彻全民健身活动纲要。   学校两操、课外体育活动、大课间、特色体育活动是反映学生整体面貌的形象工程,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好两操和课外体育活动、大课间、特色体育活动也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好两操课外体育活动、大课间、特色体育活动更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要认真抓好广播操训练工作,要做到人人参与,师生共练。争创体育特色和大课间活动列全镇前矛,培养全面发展的学生。   5、继续抓好业余训练,争取更大成绩:   认真抓好我校业余训练工作。秋冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平,学校决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在明年夏季运动会比赛中取得更好的成绩,为校争光。    二、重视体育课安全问题   体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先,我们要有强烈的责任心,用满腔的热情去关爱学生,对学生充满爱心。上课前,应认真检查场地器械是否牢固安全;在课堂中,应仔细观察学生的活动情况;在教学中,应加强学生的安全教育,以免发生意想不到的伤害事故。 小学体育教师个人工作计划5   新的学期开始了,为了开展良好的教学工作,进行有步骤的教学,顺利完成本学期的教学任务,根据新生的生理和心理特点,特制行本学期的教学计划。    一、学期教学目标   1、全面锻炼,努力增强学生的体质。   2、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。   3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。   4、掌握简单的运动技能,学会科学的方法锻炼身体。    二、学生基本情况分析   一、二年级年龄小,基础差,体育知识及技术技能差,自控能力不强,组织纪律性意识不够。他们活泼好动,注意力不集中,但非常乐意参加体育活动和上体育课,通过一学期的学习,我想他们基本能掌握队列队形的有关动作及要求。本学期还应根据学生的心理特点,因材施教,合理处理教材,充分调动学生的自主性,积极学习,使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。    三、教材分析   新学期一、二年级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操及游戏等内容,以游戏为主,将其他内容穿插其中,使学生在娱乐之中既锻炼了身体,又增强了体质,还学到了简单的体育知识。    四、教学内容   1、教材的重点是以游戏教材,应突出课堂上练的教学方法,难点是队列队形的基本动作,使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法,但是对于一年级来说是比较难做的,可采用直观教学,利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。    五、教学措施、教学进度与教学时间安排   1、全体学生要积极参加体育锻炼活动,遵守考勤制度,按时上课。   2、遵守体育课常规,认真听讲,积极学习。   3、参加期中和期终检测,督促学习。   4、采用直观教学方法,精讲多练。   5、教师处处以身作则,为人师表。 小学体育教师个人工作计划6   今年有幸分配到XX小学,并担任一年级一班的体育教师,虽然觉得压力很大,但在我的内心同时也产生了动力,所以我不怕苦,力争把这个四个班的体育搞好,为此我制定了一个计划。计划如下:   第一,在业务水平上。由于我刚刚走上工作岗位,和老教师比起来缺少实际教学经验。在教材理解方面会存在一些疑问,也不十分了解学生,所以,我会积极向老教师们尤其是董海秀老师学习,探讨,来丰富自己对业务水平的知识渗透。   第二,在知识蕴涵量上。虽然是本科生,但自己的知识含量,特别是低年级教学方面的知识远远不够,俗话说:学海无涯,因此,在日常生活中要处处留心,不断反思与积累教学方面的心得与见解。勤于学习,树立终身学习的观念。   他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成。所以,我觉得要做到三学。   (1)坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。   (2)多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论,教育学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在无字处学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的,我认为不论从事什么工作,都要尽心尽力,都要为学生着想,要努力工作,应当兢兢业业,忘我的工作。   (3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识,技能,不断构建,丰富自己的.知识结构。   三、教学工作上,我将积极熟悉教材,不懂就问,虚心向老教师请教,学习他们的经验,从而内华和提升自己,积极参加教研活动,认真学习《新课标》,领会新的教学理念,转变角色,把微笑带进课堂,注重学生的全面发展。   认真,耐心的教好每一个学生,上好每一节课使我在以后的教学过程中能做到扬长避短,争取一次比一次有进步,以夯实基础。认真工作,计划的工作按时做,临时的工作及时做,力争在实践中不断提高和不断走向成熟;时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。在教学方法的改革探索中,我将积极发挥学生的主体能动性,改变以往传统式的教学方式。使自己更适应教育改革的大潮流。   第三,学生是我事业中的主角。由于我要面对的是小学一年级的孩子他们有其特有的个性习惯,这还需教师来耐心调教,所以工作方法上,也应如同当今的教育改革理念一样,用新的教育理念去教育学生,争取改变以往的传统教育方法。逐步对学生进行渗透德育教育。第四,协调家长的配合,与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师,家长对孩子的影响随处可见。   综上所述是我在新学期的工作,学习计划制定的虽然简单了一些,但我个人认为,有很多事情与问题是在工作过程中产生的,并要在工作中进行解决的,在工作计划中不一定十分全面的写进去。所以,唯有努力才是做好工作与解决问题的最好方法。对于我现有的工作,我会很珍惜,也有信心把它干好,力争发挥最高水平,把体育教学贯穿到底。同时也谢谢各位领导对我的信任。 小学体育教师个人工作计划7    一、指导思想   以《新课程标准》为动力,深入开展教育教学研究,不断提高教学效率,全面提高学生素质,使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,以健康第一为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特色,培养全面发展的学生。    二、工作目标:   1、继续深化教育科研,强化学科研讨,提高教学质量。   2、抓实传统项目,加强业余训练,提高运动质量。    三、工作重点及主要措施   1、狠抓课堂常规,提高课堂质量   本学期体育组将狠抓体育常规,提高堂课质量,根据大纲,新教材,积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力,使体育教师领会新课程标准的精神实质,根据新教材和学生具体情况制定好教学计划,备好室内和室外课教案。加强理论学习,提高师德水平,理论水平,教学和教科研能力。在各方面严格要求自己,做到为人师表,严守学校作息制度,不迟到,不早退。上课统一运动服装,对待学生耐心细致。建立好体育科研小组,有计划,有步骤地实施教科研,多统计数据,以论文的形式来汇总。上课多练,多讲,以达到提高学生身体素质的目的。   2、规范实施《学生体质健康标准》   严格执行课程计划,按表上足、上好体育课,认真落实两操一舞活动,课余时间让学生真正动起来,确保学生每天有一小时的活动总量。本学期,要强化学生室内广播操的训练,举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》,确保成绩合格率达市规定指标。   3、积极开展教科研活动   根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求,本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力,并更好的抓好运动队的训练,在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动,深化课堂教学改革,优化教学结构,切实提高课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法,注意工作经验的积累和总结,撰写教学论文,促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上。组内教师要开展好听课、评课活动,分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见,以促进体育教学水平不断提高。   4、抓好学校运动队的训练   我校是长跑传统项目学校,建立健全完善的校级运动队框架,是长远的事。按照体育竞赛计划表,认真抓好的训练。制定好周密而详细的计划。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度,要求各班主任和学校领导的积极配合和支持。为我校能成为体育特色学校而积极努力。加强田径队训练,争取在小学生田径比赛中获得好成绩。   5、做好器材管理   有标准,有计划地配置器材、设备等,落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度,确保其的使用率和安全性。 小学体育教师个人工作计划8   本学期体育教学工作从增强体质出发,加强课堂对基本技能和基础知识的教学,同时对学生进行思想品德教育,培养学生的优良品质,使学生身心得以发展。计划如下:    一、教学目标:   1.在教学中,加强与重视基础知识和基本技能的培养。   2.认真备课,写好教案,认真上好每一堂课。   3.增强学生体质,根据青少年的生理心理特点及学生的实际状况,科学地安排好密度和运动量。   4.认真做好学生体育成绩的考核与评定,重视资料的积累,不断提高教学质量。   5.认真学习和贯彻课程标准,钻研教材,明确教学目的与任务,掌握教材重点难点明确本科的教学任务。   6.教学中要有严格的组织纪律性,严格的保护措施与要求,严防伤害事故的发生,一旦发生伤害事故及时向领导汇报并做好妥善处理。   7.根据教学任务,提前准备和布置好场地器材及教学用具。   8.加强对校园体育器材的管理,让学生懂得正确使用器材的方法,并养成爱护校园公共财产的良好行为。    二、具体工作安排:   三月份:   1.制定各个班级课间活动内容。   2.做好阳光体育项目的准备工作。   3.做好体育课活动安全教育工作。   四月份:   1.抓好各运动项目训练工作。   2.做好阳光体育活动工作。   3.做好体育课活动安全教育工作。   五月份:   1.组织筹备“六一”运动会。   2.做好体育课的安全教育工作。   3.做好阳光体育活动工作。   4.抓好课间广播。   六月份:   1.做好庆“六一”儿童节的总结。   2.做好体育课的安全教育工作。   3.做好学生体质达标测试工作。   七月份:   1.做好各年级学生成绩的评价工作。   2.做好体育资料的整理归档工作。   3.做好学期工作总结。
2023-08-29 20:44:111

小学二年级体育下册教学计划

人教版小学二年级体育下册教学计划   随着国际交往的扩大,体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志,也成为国家间外交及文化交流的重要手段。下面是我整理的关于人教版小学二年级体育下册教学计划,欢迎大家参考~!   【1】人教版小学二年级体育下册教学计划   一、 指导思想   全面贯彻党的教育方针,以提高小学生身心素质为根本宗旨,以培养小学生的创新精神和实践能力为重点,以健康第一和面向全体学生为指导思想,尊重学生身心发展的特点和教育体系的规律,促进学生生动活泼、积极主动地发展,培养德、智、体、美全面发展的社会主义接班人和建设者。   二、 学生情况分析   本年级共5个班,我担任的是1—4班的教学,共计学生271人。通过一年级的体育教学,大部分学生对体育兴趣浓,积极性高,而且队形、队形知识及体育技能都有了一定的提高,但学生组织纪律性不强,有待本期加强练习。   三、 全期教学目标   1、 课程目标:   增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯,同时具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神。   2、 运动参与目标:   具有积极参与体育活动的态度和行为及用科学的方法与体育活动。   3、 运动技能目标:   获取运动基础知识,学习和应用运动技能;安全地进行体育活动和获得野外活动的基本技能。   4、 身体健康目标:   形成正确的身体姿势和发展体能,具有关注身体和健康的意识,懂得营养,环境和不良行为对身体健康的影响。   5、 社会适应目标:   建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德,学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。   四、 教材分析   小学生低年级的教学根据《课程标准》中运动参与,运动技能,身体健康,心理健康和社会适应五个学习领域即“水平一”的活动与内容为目标要求,在教学中把队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动与攀爬韵律活动等内容定为基本活动中所需的实用性技能,没有典型的运动项目。   通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势,发展身体基本活动能力,促进身体新陈代谢和正常生在发育,增进身体健康。小学低年级学生模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解甚少。因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作手法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育运动的技术和技能打下一定的基础,在重视价值的同时,也要重视培养学生的体育意识、兴趣、习惯和能力,促进学生认识与能力提高。   低年级学生有意注意时间短,无意注意占主导地位,学生对教师枯燥乏味的讲解与练习会产生厌倦情绪。因此,在教学中要针对学生求新,求变,求异的心理特点,多采用情景式、学导式、合作式、启发式等教学方法进行教学,使学生真正感受到活动的乐趣,身心的愉悦。   五、 教学进度(见下表)   六、 教学措施   1、 重视培养和激发学生运动兴趣,坚持以身体练习为载体,坚持“健康第一”的指导思想,关注学生五个学习领域目标的达成,使学生健康成长。   2、 提高学生的积极性,把游戏引入课堂当中,让学生在学中玩,玩中学,使学生在愉快中学到知识。   七、 教研专题及教研措施   1、 以传统的游戏教材为主要资源,进一步开发、创新。   2、 依据课程标准的领域目标选编,设计游戏内容。   八、 教研课安排   九、 个人业务学习安排   1、 坚持阅读专科体育杂志和教育报刊。   2、 单周业务学习,双周政治学习,并做好笔记,写好心得。   3、 组织学校田径队的训练。   十、 学科实践活动计划   1、 田径队早晚的训练   2、 九月的市“三好杯”田径运动会   3、 十月校田径运动会   4、 十一月区田径运动会   十一、评价方案   1、 在教学中,根据学生情况分别对待,让学生根据自己的条件和兴趣选择学习内容。   2、 对学生体育素质发展评价方面采用多种形式。如学生的学习态度,参与情意表现,合作精神,运动技能等方面进行自我评价,小组评价,教师评价等多方面评估,以此来调动学生的学习积极性。   【2】人教版小学二年级体育下册教学计划   一、学情分析   二年级的学生年龄在7岁左右,对一切东西的概念还不是很清晰,身体素质较差,意志力比较薄弱,针对这些特点,着重对学生进行入门教育和纪律性教育。   小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动能力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象创造力丰富;学习兴趣易激发。四个班级各有千秋,因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。   二、教学目标及重难点   (一)教学目标:   1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识,并不断巩固和提高。   2、每节课进行一定时间的队列练习,对其进行组织纪律性的教育。   3、进一步增强体质,特别是柔韧素质和力量素质。   4、通过体育锻炼培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。   (二)教学重点:   1、结合教学常规,进行队列队形教学。   2、二年级的体育教学重点侧重于短跑、投掷、跳远等项目,因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。   (三)教学难点:   二年级的学生理解老师要求相对较慢,在进行一些协调性方面的练习时,学生可能不容易接受。   三、教材分析   本学期学习主要内容   走和跑:   ①能知道自然快速跑的动作方法;   ②会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。   跳跃:   ①能了解在踏跳区内起跳的重要意义   ②能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;做到在踏跳区内准确起跳。   投掷:   ①能知道投掷的正确动作方法。   ②能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。   技巧:   ①知道前滚翻的动作方法和要求   ②能做出连续前滚翻的动作,几个前滚翻之间的连接紧密,方向正,翻滚动作正确。   韵律活动:   ①知道节奏操的名称和动作方法。   ②能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。   体质测试:   ①身高、体重、视力   ②坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳   四、二年级学生的生理、心理特点   (一)生理发育特点   1、二年级学生一般为 7---8 岁,在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长,特别是下肢骨骼的增长,比身体增长还要快。   2、二年级学生肌肉发育尚不完全,含水份多,肌肉纤维较细,肌腱宽而短,关节的软骨较厚,关节囊韧带薄而松弛,关节周围肌肉较细长,关节的伸展性活动范围较大,牢固性较差,容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。   3、二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成,血液循环比较快,心跳较快,应防止心脏负担过重和体力活动过度。   (二)心理发展特点   1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段;心理活动的随意性和目的性虽有所发展,但仍以不随意性为主。   2、二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊,还不能清楚地意识到自己和集体的关系;意识到班级是一个集体,意识到班级的荣誉。   3、二年级学生还不具备自我评价能力,对活动的成功与失败不会放到心上,但喜欢听表扬的话,对批评的话语不放在心理,一会就恢复到原始状态。   五、德育渗透   德育是教育的灵魂,育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来,以新课程改革为契机,激活教学,优化课堂,使每一堂课都成为德育的有机组成部分,使每一个老师都成为德育工作者。因此,作为一名体育教师,在课堂中渗透德育是我们义不容辞的"责任。体育课教学应从增强体质出发,加强课堂教学,经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。   六、体育课教学常规   为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。我将做到以下几个方面:   (一)教师方面:   1、认真备课,精心写好教案。   2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点,明确本课的教学任务及为教学方法,组织措施等。   3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材及教学用具。   4、在教学中注意对学生能力的培养。   5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好密度和运动量。   6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态自然。   7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并不断改进教学工作,不断提高教学质量。   8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用,并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。   9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生,一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。   (二)学生方面:   1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习,掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。   2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等危险物品,提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。   3、有事有病要请假,不得无故缺课,不迟到、不早退。   4、在课堂上要注意安全,严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具,严格执行教师规定的各项保护措施。   5、同学之间友好相处、团结协作,创造性地完成老师布置的任务。   6、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。   七、教学措施及注意事项:   (一)教学措施:   在教学过程中教师积极引导学生,充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索,培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学,让学生乐于其中。   (二)注意事项:   1、学生年龄较小,在教学中应多采用游戏教学。   2、学生年龄小,好胜心比较强,可以利用这个机会进行一些教学比赛,增强学生锻炼的效果。   3、因材施教,增强学生的自信心。 ;
2023-08-29 20:44:261

小学二年级下册教学计划怎样写?

二年级下册教学计划是怎样的?下面就来给大家详细介绍:教学计划是根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。二年级下册教学计划一般包括教材分析、学生基本情况分析、教学目标、教学内容等。二年级下册教学计划1一、学生分析通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动,从中了解到学生的基本兴趣爱好和身体特点,从刚刚入学进校什么都不懂的新生,通过一年的学习,让学生了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练,提高了学生的运动能力,二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动,但有些学生因身体原因如:肥胖等,学习动作显得僵硬呆板,缺乏基本的运动技能和体育技能,身体的协调性和敏捷性差,表现为动作笨拙,肢体支配能力差。新的一个学期又开始了,新学期新气象,本学期先要明确学生的学习目的,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课。二、教学目标及重难点教学目标:1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展学生素质,提高身体基本活动能力。3、“以学生为本,健康第一”是我们的目标,在学校里,你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法,有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识,有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动,有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上,到阳光下,到大自然中去吧!积极主动地参与体育游戏活动,你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案:在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评,你将会感受体育运动带来的乐趣,你将会发现体育运动增予的益处,你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的个性,充分地展示你的特长与你的聪明才智,让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加有趣,更美好!教学重点:1、由于运动会有队列比赛,所以每节课要进行一定时间的队列练习。2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃,还有韵律活动,所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习,譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐,培养学生的韵律感和节奏感。教学难点:二年级的学生理解动作比较慢,在进行一些协调性的练习时,可能接受比较慢,所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难,另外对投掷的动作要多加引导,不要盲目施教。三、教材分析二年级的体育教学内容,改变了从开始就以运动技术体系为目标,每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法,而是以学生为本,选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣,并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容,以游戏为主,分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作,也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括:体育与健康常识(认识自己的身体,如何形成正确的身体姿势);基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);游戏(队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏)。四、教学措施及应该注意的事项教学措施:1、据时了解、分析学生的学习信息。2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、据学生年龄特征,采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏、竞赛的作用4、让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位。5、据学生实际,不断变化练习方式。如增缩练习的距离,对器材的摆放,分组的形式等进行变化,以不断激发学生的练习兴趣。注意事项:1:教师多加引导,难度要求小,注意安全2:小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。3:因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。五、教学进度表周次教学内容1——2体育常识:课堂常规2——3游戏:快快集合4——5跳跃:双脚连续跳上跳下6——7走和跑:各种姿势的走8——10基本体操:广播操;期中考试11——12投掷:持轻物掷远14——16基本体操和广播操17体验性内容——跳跃:立定跳远18跳绳19期末考试二年级下册教学计划2一、指导思想:新的学期开始了,为了开展良好的教学工作,顺利完成本学期的教学任务,本学年度坚持全面贯彻教学大纲,本着“锻炼身体、健康第一”的指导思想,激发学生的运动兴趣,促进学生健康成长,根据学校工作安排,特制行本学期的教学计划。二、教学条件分析:二年级的学生年龄大多数在10岁以下,年龄比较小,基础比较薄弱,对动作事物结构的思考较为肤浅,身体素质较差,意志力比较薄弱,但是二年级学生形象思维十分活跃,语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化,二年级学生心理趋向稳定,显示出一定的个性特征,个人能处理的问题越来越多,自信心不断增强,一年级的恐慌心情已经很少见到,即使遇到了什么困难,自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点,着重对学生进行入门教育和纪律性教育,在此基础上进行启发诱导,提高其积极性和竞争意识。三、教学目标:1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识,并不断巩固和提高。2、每节课进行一定时间的队列练习,对其进行组织纪律性的教育。3、进一步增强体质,特别是柔韧素质和力量素质。进一步了解上体育课和锻炼身体的好处。4、通过体育锻炼培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。5、进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。6、知道体育锻炼对身体健康的好处,知道一些自我保护的简单常识与方法,养成良好的卫生习惯。7、培养学生的基本活动能力和一些动作方法,保持正确的身体姿势。积极参与体质测试,争取优秀。8、体验参加体育锻炼的乐趣,培养认真观察,积极思考,与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。四、教学措施:1、在教学过程中教师积极引导学生,充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索,培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学,让学生乐于其中。2、从实际出发,根据大多数学生的年龄、原有知识能力基础和身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况,实事求是、讲究实效、改革创新,确定好教学目标、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷,使学生在原有的基础上学好本课程。3、要求全体学生要积极参加体育锻炼活动,遵守考勤制度,按时上课。遵守体育课常规,认真听讲,积极学习。五、教学进度安排:二月份:纠正眼保健操、学习新广播体操三—四月份:30米快速跑、前滚翻的学习身高、体重的考核五月份:坐位体前屈的复习、考核立定跳远的复习和考核六月份:30秒跳短绳、立定跳远二年级下册教学计划3一、本学期教学目的要求:1、学生能了解一些科学锻炼身体和评价锻炼和效果和基本方法,树立健康第一,注意安全和自我保护意识,能用所学的知识指导健身活动。2、能正确地学会本年级所学各项教学内容的基本动作,掌握发展身体素质的方法,运动能力在原有基础上有进一步的提高。3、能积极参加体育活动,对学习体育与健康知识有兴趣,在体育活动中能逐渐养成胜不骄败不馁和公正、负责、协作的良好品质。二、本学期改进教学具体措施:1、结合教学大纲以游戏的形式启发学生思维创造力。2、多运用游戏、小型比赛,使体育课上的生动活泼,增强学生的凝聚力。3、采用自觉、积极性原则,激发学生强烈的学习愿望,培养学生对体育的兴趣。三、本学期体育与健康教学进度计划表课次教学内容:一、体育与卫生保健常识第1周:吃饭要定量、定时、不偏食;均衡营养。第2周:学校安全。二、体育实践(一)基本运动第3周:复习广播体操——-徒手操第4周:走、跑、跳、奔跑游戏第5周:队列、队形练习和体操队形。第6周:徒手操和轻器械体操。第7周:投掷、跳绳。第8周:攀登、爬越、平衡第9周:技巧、跳大绳第10周:投掷练习第11周:50米快速跑(二)游戏第12周:足球运球接力第13周:过“独木桥”。第14周:投沙包。第15周:冲过“战壕”。(三)韵律活动和舞蹈第16周:儿童基本舞步第17周:儿童集体舞第18周:素质练习、考试以上就是小编今天的分享了,希望可以帮助到大家。
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小学体育教学计划可借鉴模板

小学体育教学计划:1、班级学生情况分析小学生对体育课的了解只是停留在玩上,在生理上、心理上都需要老师不断地去关心和爱护并让他们逐步形成终身体育观和良好的体育锻炼的习惯。学生的集中注意力时间过短但是善于表现自己,争强好胜、乐于参加老师组织的各种游戏和比赛、模仿性强、生性活泼好动等,这些都是的孩子共有的特性。任教的四个,男女生的比例基本一致。但是无论是男生还是女生,都很期盼上体育课,表现欲强,这是属于每个孩子的特性,但是对于的孩子尤为明显。2、教材分析小学体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径、游戏、小球类等基础项目以便于使得学生在跑、跳、投的基本技术上得到提高,并且挖掘生活中的实用技能。教材队列是水平一的第一个实践教材内容,前面还包括了理论(认真上好体育课、正确的身体坐、立、行姿势等),教学中,针对的学生注意力涣散的特点,主要配以简单的队列、队行为主。如:原地向左转、右转、后转、原地踏步等。要求在每节课上都能够将这些队列知识慢慢渗透到实际教学中。通过徒手操的练习,有助于提高学生的注意力、观察力和动作思维能力,发展学生的自我表现和群体合作的意识。在学会游戏的同时,更加应该学会与同伴合作完成游戏内容、并且学会相互帮助、积极参加个人和团体的活动、懂得遵守游戏规则。针对学生体质健康测试,在平常的教学中,加强对学生跑、跳练习。根据学校的场地器材等实际条件,充分开发课程资源、开发废弃物品。3、教学目标(1)运动参与目标:使学生具有积极参与体育活动的态度和行为。主要是通过体育课的教学,使学生对体育课表现出学习兴趣。用科学的方法参与体育活动。(2)运动技能目标:学习和应用运动技能。通过教学,使学生初步掌握简单的技术动作,如:拍球,滚动,劈叉等,安全地进行体育活动,获得野外活动的基本技能。(3)身体健康目标:通过广播操的教学,形成正确的身体姿势;通过走、跑、跳、投、掷等游戏的教学,发展学生的体能;使学生具有关注身体和健康的意识。(4)心理健康目标:通过游戏与基本动作的教学,使学生能适应陌生的环境,并能说出自己参加体育活动的情绪表现。通过体育活动等方法调控自己的情绪。(5)社会适应目标:建立起和谐的人际关系,具有良好的合作精神4、教学措施(1)正确把握体育与健康课程标准,以“健康第一”的指导思想进行教学。(2)备课每一节课,营造一个宽松生动的课堂气氛,课前课后进行及时的反思。(3)采用多样的教学方法,主要采用情景导入、设置问题的等方法,以提高学生对体育课的兴趣。(4)积极培养体育骨干,并尽量做到与学生玩在一起。
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2020年二年级体育教学工作计划

   2020年二年级体育教学工作计划篇一   一、学生分析   1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段;心理活动的随意性和目的性虽有所发展,但仍以不随意性为主。   2、二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊,还不能清楚地意识到自己和集体的关系;意识到班级是一个集体,意识到班级的荣誉。   3、二年级学生还不具备自我评价能力,对活动的成功与失败不会放到心上,但喜欢听表扬的话,对批评的话语不放在心理,一会就恢复到原始状态。   二、教学目标:   〈1〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,   〈2〉知道一些保护身体健康的简单常识和方法。   〈3〉进一步学会一些队形队列基本运动、游戏、健美操的方法,发展身体素质和基本活动能力。   〈4〉体验参加体育活动的乐趣,   〈5〉遵守纪律,与同学团结合作。   三、教学重难点   (1)教学重点   结合教学常规,进行队列队形教学。二年级的体育教学重点侧重于趣味游戏游戏、短跑、投掷、跳远等项目,因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。   (2)教学难点   二年级的学生理解老师要求相对较慢,在进行一些协调性方面的练习时,学生可能不容易接受。   四、教学措施   1、认真备课,创设课堂情境,提高课堂趣味。   2、抓好课堂常规,多给予学生表扬、鼓励。   3、多培养体育骨干和学生组织能力,开展多种多样的活动   4、采用直观教学方法,精讲多练,搞好自主、综合、拓展研究。   5、教师处处以身作则,为人师表。    2020年二年级体育教学工作计划篇二   一、二年级的学生年龄在7岁左右,对一切东西的概念还不是很清晰,身体素质较差,意志力比较薄弱,针对这些特点,着重对学生进行入门教育和纪律性教育。   小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动能力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象创造力丰富;学习兴趣易激发。三个班级各有千秋,因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。   德育是教育的灵魂,育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来,以新课程改革为契机,激活教学,优化课堂,使每一堂课都成为德育的有机组成部分,使每一个老师都成为德育工作者。因此,作为一名体育教师,在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发,加强课堂教学,经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。   为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。我将做到以下几个方面:   1、认真备课,精心写好教案。   2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点,明确本课的教学任务及为教学方法,组织措施等。   3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材及教学用具。   4、在教学中注意对学生能力的培养。   5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好密度和运动量。   6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态自然。   7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并不断改进教学工作,不断提高教学质量。   8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用,并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。   9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生,一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。   学生要做到:   1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习,掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。   2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等危险物品,提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。   3、有事有病要请假,不得无故缺课,不迟到、不早退。   4、在课堂上要注意安全,严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具,严格执行教师规定的各项保护措施。   5、同学之间友好相处、团结协作,创造性地完成老师布置的任务。   6、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。   二、提高教学效率的措施:   1、年龄普遍较小,多采用游戏   2、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。   3、备课时研究教学大纲,钻研教材,把握重难点,确定训练项目找出练习点;课堂上,激发学生兴趣,采用由易到难,逐步递进,分散难点,分步教学方法。   4、练习上,精讲多练,以教师为主导,学生为主体,动作逐步过渡,步步引课练;指定分组与自由结合组织形式,采用辅助与诱导,讲解示范与模仿练习;增强练习强度、密度,提高学生学习兴趣,有利于掌握和技能形成与提高。   5、给学生足够的发挥空间,鼓励学生创新。有了合适的机会,才能充分让学生去创造,这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长,而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。   三、二年级体育教学进度表   1周次计划内容   第一周:1、引导课:《体育课的常规要求》、体卫常识;编队;   2、纵队、横队看齐、解散、集合;游戏;   第二周:1、复习:小学生广播体操;游戏;   2、复习:小学生广播体操;游戏;   第三周:1、复习:小学生广播体操;游戏;   2、复习小学生广播体操;游戏;   第四周:1、障碍跑接力;“打鸭子   2、投沙包往返跑接力;“中心球”;   3、跳单、双圈:投沙包   第五周:1、队列队形练习:游戏:迎面接力   2、队列:向左转、向右转、向后转   3、走圆形游戏:单脚跳接力;   第六周:1、学会测量身高和体重;老鹰捉小鸡;   2、30m迎面接力;   3、障碍跑接力;游戏:打鸭子   第七周:1、换物跑   2、各种拍球、运球游戏;   第八周:1、单脚连续跳   2、复习单脚连续条   3、跳“树叶”   第九周:1、乒乓球   2、乒乓球   第十周:1、羽毛球   2、小篮球:游戏课:“两人三足”   第十一周:1、小篮球   2、活动性游戏:跳进去拍人:蹦蹦跳跳   第十二周:1、学习拍手操1——3节   2、学习拍手操4——6节   3、复习:拍手操1——6节   第十三周:1、检查:拍手操1——6节   2、游戏课:游戏:绕“8”字接力   第十四周:1、前后滚动;找朋友   2、左右滚动:“打鸭子”:   第十五周:1、前滚翻:游戏:   2、横叉:游戏:迎面接力   第十六周:1、复习:纵叉、横叉游戏:丢手绢   2、认真上好体育课,体验体育活动的乐趣   第十七周:1、纵叉:游戏:迎面接力   2、游戏课:抢位置、贴人   第十八周:复习前后、左右滚动;换物接力   第十九周:各种投篮游戏   第二十周:考核    2020年二年级体育教学工作计划篇三   一、学生分析   二年级的学生年龄比较小,基础比较薄弱,对动作事物结构的思考较为肤浅,身体素质较差,意志力比较薄弱,但是二年级学生形象思维十分活跃,语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化,二年级学生心理趋向稳定,显示出一定的个性特征,个人能处理的问题越来越多,自信心不断增强,一年级的恐慌心情已经很少见到,即使遇到了什么困难,自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点,着重对学生进行入门教育和纪律性教育,在此基础上进行启发诱导,提高其积极性和竞争意识。   二、教学目标及重难点   教学目标:   1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。   2、每节课进行一定时间的队列练习,对其进行组织纪律性的教育。   3、进一步增强体质,特别是柔韧素质和力量素质。   4、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。   教学重点:   1、由于运动会有队列比赛,所以每节课要进行一定时间的队列练习   2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃,所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习,譬如投准投远练习和跳上跳下练习。   教学难点:   二年级的学生理解动作比较慢,在进行一些协调性的练习时,可能接受比较慢,所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。   三、教材分析   二年级的体育教学内容,改变了从开始就以运动技术体系为目标,每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法,而是以学生为本,选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣,并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容,以游戏为主,分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作,也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括:基本活动:排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。游戏:奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和小球类游戏等。这些内容强调“活动”,所有教材内容均以示例性为主,教师都可以自行选择和组合,创造性地进行教学。   四、课时安排   每课2课时,共30节课   五、教学措施及应该注意的事项   教学措施:   在教学过程中教师积极引导学生,充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索,培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学,让学生乐于其中。   注意事项:   1、年龄普遍较小,多采用游戏   2、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。   3、因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。
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三年级体育教学工作计划

   1.三年级体育教学工作计划   一、学生知识现状剖析   小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪转变较大,运动能力有一定生长,运动系统发育还不成熟,处于生长期,运动能力较低,身体各部分肌肉生长不平衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象缔造力厚实;学习兴趣易引发。应该起劲培育学生自动进取的态度,掌握好学习方式,掌握学习纪律,让学生在学习历程中去探讨,去明白,去发现。去缔造。   将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不停克服困难体验运动兴趣;提高运动手艺,培育康健和愉快生涯的态度,通过从事相宜的运动,领会自己的身体转变,增强体质,培育顽强的意志因此在教学中凭据班级的特点举行因材施教。   二、教学目的及重难点   1、教学行列,队形走为主,每节课都要有行列对形的演习。   2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、准时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球竞赛等。   3、在上课历程中多做一些辅助性演习,如生长耐力速率的准时跑,定距离跑;生长下肢气力,提高立定跳远成就的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等。   4、以速率气力演习和耐力演习的课(跳跃性、耐力性的频频演习)来改善肌肉的协调性和气力的施展。   5、并接纳小重量和不负重量的方式,通过协性演习和提高行动速率的演习来提高速率气力。   教学重点:   1、教学行列,队形走为主,每节课都要有行列对形的演习。   2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、准时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球竞赛等。   教学难点:   1、以速率气力演习和耐力演习的课(跳跃性、耐力性的频频演习)来改善肌肉的协调性和气力的施展。   2、并接纳小重量和不负重量的方式,通过协性演习和提高行动速率的演习来提高速率气力。   三、基本义务与课本剖析   (一)课本基本主要义务和要求   在《课标》中,明确地划定了小学体育的目的:通过体育教学,向学生举行体育卫生保健教育,增进学生康健,增进体质,促进德、智、体全面生长,为提高全民族的的素质奠基基础。教学要求:   1、通过本学期的教学使学生开端掌握立定跳远行动,跑步的基本方式,学会学习方式,生长学生跳跃能力,培育学生运动兴趣。   2、通过游戏生长学生的奔跑能力,培育学生认真、卖力的努力态度度,团结协作的团队精神。   3、让学在特定的情境中通过考察、体验、掌握学习的方式。使学生热爱体育运动,并能愿意接受西席的指导,从而体验乐成。   4、进一步领会上体育课和磨炼身体的利益,知道一些珍爱身体康健的简朴知识和方式。   5、进一步学会一些基本运动、游戏、韵律流动和舞蹈的方式,生长身体素质和基本流动能力。   6、体验加入体育流动的兴趣,遵守纪律,与同砚团连系作   (二)课本剖析   小学三年级体育课本以实践课本为主。凭据学生的能力以及学校的条件,体育课本主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、小篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本手艺获得提高;并挖掘生涯中的适用手艺。   授课时数凭据课程标准要求,本学期共讲19周,每周体育授课为3学时,共60学时。每个学期现实上课定为16周,共48学时。上课历程中,若因园地,天气条件等因素的影响,将暂且调整。   第一学期以教学行列,队形走为主,每节课都要有行列对形的演习。配以基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、准时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球竞赛等。另外在上课历程中多做一些辅助性演习,如生长耐力速率的准时跑,定距离跑;生长下肢气力,提高立定跳远成就的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等;多上速率气力演习和耐力演习的课(跳跃性、耐力性的频频演习)来改善肌肉的协调性和气力的施展。   并接纳小重量和不负重量的方式,通过协性演习和提高行动速率的演习来提高速率气力。每次授课一个到二个主课本(如:跑步或;立定跳远)其余(如篮球、行列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。实时对学生举行评价,凭据现实情形将制订小学生体育与康健课发展评价纪录袋。   四、教学措施及注重的问题   (1)接纳主题教学、情景教学等方式,充分施展游戏流动的作用,引发学生介入体育流动的兴趣。教学中应该起劲培育学生自动进取的态度,掌握好学习方式,掌握学习纪律,让学生在学习历程中去探讨,去明白,去发现。去缔造。将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不停克服困难体验运动兴趣;提高运动手艺,培育康健和愉快生涯的态度,通过从事相宜的运动,领会自己的身体转变,增强体质,培育顽强的意志。   (2)认真备课,经心写好教案。   (3)凭据教学义务,提前准备和部署好园地、器材及教学用具。   (4)教学原则、教学方式的运用,要从增强学生体质出发,凭据青少年的心理生理特点及学生的现实情形,科学地放置好密度和运动量。   (5)认真做好学生的学期、学年体育成就的审核和评定,重视资料的积累和保管,并不停改进教学工作,不停提高教学质量。    2.三年级体育教学工作计划   情况分析:   本校三年级共有6班250多人,他们都来自本县城区和各乡场镇,学生们对体育课有着很浓厚的兴趣。对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。当务之急就是培养他们的的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培养学生终身体育的意识。三年级学生正处在生长发育的初期,他们生性好动活泼开朗,注意力不集中,课堂常规还不大了了解。针对上述情况,本学期将因材施教,提高兴趣,发现体育人才,重点抓广播操质量和课堂纪律,强化课堂常规训练,为今后的学习打下基础。   教学简析:   本学期教材内容由四个部分组成。第一部分是总论,该部分主要阐述了编写江苏省小学体育与健康教参的指导思想编写原则和整套教材教学体系简介,并对使用教材的有关事项进行了说明以便教师在总体上对这套教材有一概括的了解。第二部分是各类教学内容简介,该部分是将小学体育与健康各类教学内容按其纵向系统对其意义。教学目标各年级特点分布情况及教学注意事项进行说明。第三部分按实践横向编写逐一对各项教学进行介绍。第四部分是江苏省小学生体育考核与达标标准。   教学目标:   1、能知道锻炼身体的一些基本常识及方法地,懂得一些体育与健康的安全常识,初步树立环境保护和科学锻炼身体的意识。   2、能学会本年级田径、体操、武术等教学内容的基本动作,掌握简单的运动技能,具备一定的发展身体素质和基本动作的能力。   3、对学习体育基本动作有浓厚兴趣,善于观察,积极思考,遵守规则,初步形成勇敢顽强的品质,具有一定的创新意识。   教学措施:   根据本学期学生的学习情况以及教材内容制定出以下措施:   1、针对三年级的学生,重点培养课堂教学常规,狠抓队列队形、路队和两操。   2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能非常到位。   3、利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性。   4、重点训练学生的队列队形。   5、重点强化课堂常规。    3.三年级体育教学工作计划   一、学情分析   小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大,运动能力有一定发展,上课喜欢玩,运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,想象创造力丰富,学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现,去创造。通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志。   二、教学目标与重难点   1、教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。   2、掌握基本体操、快速跑、技巧、投掷、身体素质训练、篮球比赛等。   3、在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等;   4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。   授课时数根据我校校历安排和学校要求,本学期共讲20周,每周体育授课为3学时,共60学时。每个学期实际上课定为16周,共48学时。上课过程中,若因场地,天气条件等因素的影响,将临时调整。本学期以教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。配以中国象棋比赛、体育健康理论知识、基本体操、快速跑;耐力跑、定时跑、立定跳远、身体素质训练、篮球比赛等。   另外在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材(如:跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价,根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。   四、教学措施及注意的问题   1、在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育三个方面的任务。   2、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。   3、要加强学困生的指导,提高他们的技能水平。   4、教师要关心,热爱平等对待每一个学生。   5、教师要定时、定点,加强优生优培辅中转差的辅导。
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小学体育年度工作计划2022

   1.小学体育年度工作计划2022   一、指导思想   为了更好地贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,以育人为宗旨,以促进学生身心健康为目标,深入贯彻学校体育,卫生工作两个《条例》,深化体育教学改革,增强学生身体素质,提高学校体育运动水平。   二、工作目标   1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规;   2、以素质教育全面深化体育教与学方式改变;   3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展;   4、认真完成这学期趣味体育节开展工作;   5、继续以教科研为先导,深化教学改革,提高教师教学科研水平,全面推进素质教育;   6、全面提高学生第八套广播操技术动作;   7、全面提高学生的身体素质,严格执行《学生体质健康标准》;全面提高教学质量。   三、教学重点   努力提高学生的身体素质和健康水平,规范体育课堂教学,提高教学质量。   四、教学难点   提高学生锻炼的积极性,力争提高全校学生的体育达标率。   五、教学措施   1、从学校体育教育现状出发,完善体育管理机制,明确个人职责,为体育工作的开展铺平道路。   2、学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则,面向全体学生开展工作,对所学课程及时测试,以督促学生学习,提高学生锻炼的积极性。   3、开展课外体育活动,丰富学校文体生活。   学校加强对课间操课间舞的管理,建立课间操常规,严格纪律,保证课间操、舞顺利开展。在本学期力争使我校课间操、舞形成自己的特色。   4、学校组织学生以班级为单位,利用下午第三节课的时间,进行体育锻炼,由各班主任负责,体育教师与班主任密切配合,帮助各班制定执行锻炼计划,并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划,做好组织发动工作,进行思想教育,保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比,及时总结,形成制度。    2.小学体育年度工作计划2022   一、学生情况分析:   我所教学的对象是三年级学生,学生上体育课的纪律比较差,每次上课之前的集合排队每次要浪费很多的事情,每节课的准备运动如做操或者跑步,学生们过于活泼,导致秩序大乱,学生们都比较喜欢自由活动,女生喜欢跳牛皮筋或者跳绳,男生喜欢打乒乓球或者篮球,特别是喜欢玩球类,由于此类的运动缺乏创意跟新奇感,今年我想还是多安排新鲜的游戏及课程或者竞争性的游戏比赛让学生发掘很多体育课的兴趣特长,使学生更好的提高身体质量的同时学习接触更多的体育项目,让其善于学习新知识,掌握能力也逐渐提高,更使同学间彼此关照,共同克服困难,班级凝聚力比较强。   二、全册教材基本分析:   知识从跑,跳过度到投掷,由下肢发展到对上肢的发展,以及上下肢之间的协调发展,知识难度逐渐提高,以及中间结合体操,武术知识,要求全面培养学生各方面的素质.   在这册教材中,提高学习跳上,跳下能力,以及俯卧挺身的能力,加大学习难度,知识向多方面发展,延伸,特别是向更深的一层发展练习,使学生多接触挑战,如果敢于挑战,那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的,反之,则达到不好的效果,形成畏惧的心理,因此教师要做好这方面的工作。对下肢要求更加高了,要学习向更高更远的发展,而且在后来的学习中又转到对上身的练习,比如俯卧挺身等,加大了学习的难度和宽度.体操方面增加了仰卧挺起成桥,以及前滚翻到纵叉,武术方面教到少年拳等,对技能学习提出了新的要求,从这可以看出:体育渐渐地深入到我们身心,发觉体育,真的可以使身心健康,提高体育综合素质。   三、教学的重点:   对柔韧性的练习,以及武术的套路学习,投掷类的项目如何投掷的更远,球类方面的控制球的能力,通过跳高等发展学生的弹跳能力,前滚翻到纵叉,直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识,基本技术,基本技能   教学的难点:学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之一。在球类游戏中,把球控制在自己手中,以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一,比如有个别学生身体先天因素的原因,要使他们在体育课中也能锻炼身体,这是更难的,所以我安排了一些简单的跑跳动作,因此教师辅助是学生能否很好的练习到位的原因。除此之外,柔韧性,弹跳能力等对学习技术的影响,身体的平衡能力,上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。   四、教材总体目标:   1、增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;   2、培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;   3、提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式;   4、发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。   5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。   6、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。   7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。   8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作,并能够模仿教师做练习;   9、学生对体育课表现出学习兴趣,将乐于参加各种游戏活动;   10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势;   11、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情;   12、在社会适应方面,学生应具有良好的合作精神,在活动中表现出对他人的尊重和关心。   五、教学的具体措施和辅助手段:   由于新课标的下达,今年的教学主要措施主要是让学生自己在课堂中创造,发扬创新精神,使自己的课堂中成为主人,学到老师教不到的知识。其他的一般是把教学内容融入到游戏中,以游戏的方式贯穿全课程,在游戏中结合比赛,使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作,先在教室进行讲解,配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示,使学生看到正确的连续的动作。在课堂中结合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教学,陶冶学生的情操。在课上尽量让学生自主动手,自己想象,制造体育课上需要的工具,让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识,比如在课堂中讲解在跑步中如何正确的呼吸,以及奥运会的一些知识等等。    3.小学体育年度工作计划2022   一、指导思想:   新的学期开始了,为了开展良好的`教学工作,顺利完成本学期的教学任务,本学年度坚持全面贯彻教学大纲,本着“锻炼身体、健康第一”的指导思想,激发学生的运动兴趣,促进学生健康成长,根据学校工作安排,特制行本学期的教学计划。   二、教学条件分析:   二年级的学生年龄大多数在10岁以下,年龄比较小,基础比较薄弱,对动作事物结构的思考较为肤浅,身体素质较差,意志力比较薄弱,但是二年级学生形象思维十分活跃,语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化,二年级学生心理趋向稳定,显示出一定的个性特征,个人能处理的问题越来越多,自信心不断增强,一年级的恐慌心情已经很少见到,即使遇到了什么困难,自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点,着重对学生进行入门教育和纪律性教育,在此基础上进行启发诱导,提高其积极性和竞争意识。   三、教学目标:   1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识,并不断巩固和提高。   2、每节课进行一定时间的队列练习,对其进行组织纪律性的教育。   3、进一步增强体质,特别是柔韧素质和力量素质。进一步了解上体育课和锻炼身体的好处。   4、通过体育锻炼培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。   5、知道体育锻炼对身体健康的好处,知道一些自我保护的简单常识与方法,养成良好的卫生习惯。   6、培养学生的基本活动能力和一些动作方法,保持正确的身体姿势。积极参与体质测试,争取优秀。   7、体验参加体育锻炼的乐趣,培养认真观察,积极思考,与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。   四、教学措施:   1、在教学过程中教师积极引导学生,充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索,培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学,让学生乐于其中。   2、从实际出发,根据大多数学生的年龄、原有知识能力基础和身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况,实事求是、讲究实效、改革创新,确定好教学目标、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷,使学生在原有的基础上学好本课程。   3、要求全体学生要积极参加体育锻炼活动,遵守考勤制度,按时上课。遵守体育课常规,认真听讲,积极学习。   五、教学进度安排:   三月份纠正眼保健操、学习新广播体操四月份30米快速跑、前滚翻的学习五月份坐位体前屈的复习、考核六月份30秒跳短绳、立定跳远。
2023-08-29 20:45:481

如何制定年级体育教学进度计划

怎么制定体育教学计划一、学生情况分析小学四年级的学生组织纪律性较强,学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好;能掌握基本的单、双脚跳跃方法;正确地跑步姿势和方法;学会与同伴合作学习;能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力;在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好,须加强锻炼腿部力量;女生的手臂力量较差,投掷能力不强,还待加强锻炼;本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现,去创造。培养学生健康和愉快生活的态度和坚强的意志。二、教材分析:小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。三、教学目标:1、具有积极参与体育活动的态度和行为:学生将能够乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能:学生将能够在球类游戏中做出单个动作,如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作,如滚翻等;安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。3、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。4、学会通过体育活动等方法调控情绪,学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标,以体育课和体育活动为载体,促进学生心理和身体健康、快乐的发展。5、通过趣味体育,培养学生自主创新、在活动中体验成功的乐趣。6、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。四、教学措施:1、采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。2、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。3、因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。4、运动技能和体能中等以上的学生可采用一些分组轮换的方法,由小组长带领进行练习,充分发挥小组长的带头作用。怎么制定体育教学计划一、学生情况分析(一)生理发育的特点1、四年级学生一般为9~10岁,属于人体发育的童年时期,总的说,是身体发育处于相对平稳阶段,身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增,女生均自8---9岁开始突增,女生均早于男生。四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。2、四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少;女生血压指标10岁时增长迅速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大,男生稍大于女生。3、四年级学生身体素质指标均有提高,50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生,差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期,既关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感,学习和掌握技术动作较快。4、四年级学生骨骼成分中胶质较多,钙质较少,可塑性比较大,富弹性,坚固性较差,不容易骨折,且容易弯曲变形、脱臼和损伤,因此,要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。5、四年级学生肌肉中含水率较高,肌肉细长而且柔嫩,大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此,要多安排跑、跳、投等基本活动能力的练习,在注意发展大肌肉群的同时,也要注意小肌肉群的发展。6、四年级学生的心脏容积和血管容积之比小于高年级,因此,不易进行过分剧烈或耐久性过大的练习活动。7、四年级学生的第二信号系统活动逐渐占有主要地位,为抽象逻辑思维能力的发展提供了可能性,因此,要有意识地将体育教学的五大领域目标有机的结合起来进行教学。(二)生心理发展的特点:1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新颖的内容所吸引,经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛,几乎那项体育活动都喜欢,感知动作的要领比较笼统,容易把相近的动作混淆起来,时间和空间感较差。2、四年级学生注意力不够稳定,不易持久,有意注意虽有发展,但还很不完善。集中注意力的能力较好,交换练习的时间应控制在20分钟内。3、四年级学生无意记忆还占相当优势,因此,讲解不宜过长,叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。4、四年级学生的情感容易外露,爱争论问题,容易激动,动不动就提出批评意见,但仍愿意依靠老师,希望老师来做主。5、男女生之间开始出现界限,男女生之间容易保持一定的距离,站队时的间距都比低年级大了,不愿意站的很近。6、自我评价意识开始形成,担心自己体育成绩不佳、担心自己在练习中影响集体。开始能分辨同学中体育能力的高低及学习态度的好坏。愿意听表扬,要求老师采取公平态度,老师批评不当,就不乐意,特别是女生.二、体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。(一)、教师方面:1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。4、在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的建设,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。(二)、学生方面:1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。三、教学目的在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”〈1〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。〈2〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。〈3〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。6、目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。三、教学进度周次计划进度一引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。二1、队列队形;2、游戏:穿过小树林;三1、基本体操;2、游戏:守卫红旗;四1、基本体操;2、游戏:报数比赛五1、基本体操;2、游戏:春种秋收;六游戏课:1、穿城门;2、夹球接力;七1、技巧:前滚翻起立接球;2、游戏:绑腿接力;八1、技巧:不同开始姿势的前滚翻:2、复习前滚翻九游戏课:1、端水平衡:2、障碍赛跑十1、技巧:复习前后滚动;2、游戏:绕木棒接力十一1、韵律活动;2、走:各种姿势的走1、用各种正确姿势的走;2、游戏:迎面接力十二1、队列:报数;2、复习各种姿势的走1、韵律活动;2、队列:报数十三1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏十四1、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力十五1、队列:齐步走—立定;2、复习劳动模仿操游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎十六1、队列:走圆形;2、十字接力1、技巧:立卧撑;2、游戏:换物接力十七1、队列;行进间走;2、复习韵律操;1、韵律操;2、游戏:单脚跳接力;十八1、游戏课:1、踏石过河;2、攻关;1、技巧;仰卧起坐;2、游戏;快跳快跳;十九、二十考核怎么制定体育教学计划一、教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。二、教学目标:1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。三、教学措施1。学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。2.上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3.不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。4.在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5.要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。
2023-08-29 20:46:031

小学体育教研工作计划表怎么写

   【篇一】小学体育教研工作计划表怎么写   一、指导思想:   围绕学校艺教处中心工作,为响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召,全面贯彻《学校体育工作条例》和《国家学生体质健康标准》,将“健康第一”的指导思想落到实处,全面促进我校师生身体素质、促进学生全面发展和健康成长,培养学生兴趣,丰富体育活动内容。抓特色体育,成跳绳传统。全面展示我校体育工作的丰硕成果。我校决定在本学期举办第xx届体育节。   二、工作内容:   两个重点:   第一,成功举办第xx届体育节。   第二,顺利完成一年一度xx市中小学生田径运动会。   日常教育教学工作:   1、开学三周来,我组体育工作继续保持好教研组的"稳定,稳步、求实的工作态度。发挥团结、严谨、进取的工作热忱,共同把学校的体育工作做好、做实。   2、加强安全防范措施。课堂教学中要始终把“安全意识”放在首位,做好自我保护意识,确保活动场地设施的完好与安全,做到责任到人,分工明确,确保学生安全。   3、继续学习和研究《体育与健康》新教材,认真贯彻体育教学“六认真”细则。坚持相互听课和评课,不断提高自己的专业水平与能力,对新教材加以研究,参与课程改革,积极探索教学新思路。以学生为本,以“健康第一”为原则,促使学生养成自我锻炼的习惯,掌握科学锻炼的办法,树立终身锻炼的思想。   4、根据我组学科特点,教师们要严格要求自我,树立牢固的专业思想、踏实的工作作风。业务上做到具有良好的观察能力,有一定的组织教学能力,讲解的表达能力,动作的示范能力,运动队的训练能力,调动学生的激励能力,教学中的创造能力,教研的科研能力。在教育教学中相互促进相互提高。   5、加强教研组的科研意识,强化组内科研风气。以科研指导教学,以科研服务教学,解决教学中的实际问题,使体育教学更趋于科学化、规范化。   6、继续抓好校各项运动队的训练工作。不但提高运动水平,要加强对学生的道德意志品质的培养,赛出成绩、赛出水平。   7、积极推动学生阳光体育活动的开展。确保学生每天必要的活动时间(一小时),做好二操两课两活动,落实好各年级阳光活动的场地组织安排工作,给学生创造一个展现自我的平台。   三、具体安排   三月份   1、各备课组制定学期工作计划、单元计划。   2、校田径运动队组队、训练工作。   3、制定学校体育运动训练队管理计划。   四月份   1、校田径运动队训练、参赛准备工作。   2、《学生体质健康标准》测试以及上报公工作。   3、参加市中小学生田径运动会。   4、校体育节筹备工作。   5、迎接市教研室体育教育教学研讨活动以及体育教师体能测试工作。   五月份   1、围绕体育节各类体育竞赛活动开始。   2、同一备课组教师开课。   六月份   1、体育节各类体育竞赛活动。   2、教师培训。   3、市学科带头人(赵xx老师)上教科研一体化。   七月份   1、学期结束工作。   2、完成各年级体测、体检工作。   3、完成本学期体育节所有资料收集与整理工作。   4、教研组工作总结。    【篇二】小学体育教研工作计划表怎么写   一、学生情景分析:   (一)生理发育的特点   1、四年级学生一般为9—10岁,属于人体发育的"童年时期,总的说来,身体发育处于相对平稳阶段,身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增,女生均自8—9岁开始突增,女生均早于男生。四年级学生相比较较是属于身体发育最快的时期。   2、四年级学生身体素质指标均有提高,50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生,差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期,既关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感,学习和掌握技术动作较快。   3、四年级学生骨骼成分中胶质较多,钙质较少,可塑性比较大,富弹性,坚固性较差,不容易骨折,且容易弯曲变形、脱臼和损伤,所以,要异常注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。   4、四年级学生肌肉中含水率较高,肌肉细长并且柔嫩,大肌肉群发育比小肌肉的发育要早所以,要多安排跑、跳、投等基本活动本事的练习,在注意发展大肌肉群的同时,也要注意小肌肉群的发展。   (二)生心理发展的特点   1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新颖的资料所吸引,经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛,几乎那项体育活动都喜欢,感知动作的要领比较笼统,容易把相近的动作混淆起来,时间和空间感较差。   2、四年级学生注意力不够稳定,不易持久,有意注意虽有发展,但还很不完善。集中注意力的本事较好,交换练习的时间应控制在20分钟内。   3、四年级学生无意记忆还占相当优势,所以,讲解不宜过长,叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。   4、四年级学生的情感容易外露,爱争论问题,容易激动,动不动就提出批评意见,但仍愿意依靠教师,期望教师来做主。   5、自我评价意识开始构成,担心自我体育成绩不佳、担心自我在练习中影响团体。开始能分辨同学中体育本事的高低及学习态度的好坏。愿意听表扬,要求教师采取公平态度,教师批评不当,就不乐意,异常是女生。   二、教材分析:   小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的本事以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并经过体育锻炼,培养团体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。   三、教学目标:   1、具有进取参与体育活动的态度和行为:学生将能够乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动   2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能:学生将能够:在球类游戏中做出单个动作,如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作,如滚翻、劈叉等;安全地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。   3、构成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调本事);具有关注身体和健康的意识。   4、学会经过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述提高或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心境。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标,以体育课和体育活动为载体,促进学生心理和身体健康、欢乐的发展。   5、经过体育锻炼,培养团体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。   四、教学重点:   分腿腾越;沙包掷远;50米*8或400米跑   五、教学难点:   体操技巧;蹲距式跳远。   六、教学措施及注意事项:   1、采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。   2、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。   3、因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。   4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法,由小组长带领进行练习,充分发挥小组长的带头作用。    【篇三】小学体育教研工作计划表怎么写   一、学期教研目标   1、以体育课堂常规和文体活动的有效性为抓手,以跑操比赛为契机切实加强体育课堂教学,确保每节体育课的运动量和运动负荷,让每个学生体质有所增强。   2、完善体育学科的综合素养评价。   3、做好校足球比赛工作。   二、主要教研任务及完成措施   1、积极参加校的各项教研活动,加强与兄弟学校的联系。   2、明确体育课堂的运动密度,加强文体活动的检查力度。   三、工作重点   1、开展好教研活动:   (1)根据课程改革精神,认真组织体育教师学习,全面了解领悟课改精神,实行新课程标准,组织上好体育课。   (2)积极的向学生宣传学校体育活动的重要性,并有计划有组织的开展学校课外体育活动,让学生和教师在课外活动时间里都能动起来达到体育锻炼的效果。使学生和老师都能处在有张有弛的学习与工作状态中。   (3)继续加强校广播操的训练质量。严抓进退场队列队形,加强全校师生对广播操的认识态度。   (4)继续抓好体育课堂常规教学工作。培养学生的运动兴趣,增强学生对体育运动习惯对自身发展重要性的认识。   2、优化课堂结构,积极探索,大胆实践,主动发展,目标体验,提高课堂效率。努力完善快乐、体验、合作、成长的教学模式,让孩子快乐学习,体验成功喜悦。   3、继续营造规范浓厚的校园体育氛围,开展“阳光体育”活动,大力加强学校体育工作。进一步促进学生积极主动参与体育锻炼,培养体育锻炼的兴趣和习惯,有效提高学生体质健康水平。   4、开展校体育公开教学研讨活动。   5、抓好学校传统体育项目的开展和推广。   6、对学生进行心理健康教育和体育保健常识教育。   四、工作安排   二月份:   1、整理体育器材室,清点体育器材。   2、学习新课程标准,制定学校体育教研组工作计划。   3、清理场地,器材造册登记,及完善体育器材管理方法细则。   4、抓好广播操的动作要领规范教学。   5、交流研讨:交流体育学科本学期教学规划和工作安排;   三月份:   1、抓好教学常规课。   2、建立快乐、体验、合作、成长的教学模式。   3、抓好体育兴趣教学课。   四月份:   1、体育创新课堂教学活动,组内互相听课。   2、抓好体育教学常规课。   3、对学生进行心理健康教育和体育保健常识教育。   五月份:   1、认真组织开展好校园足球赛。   2、抓好教学常规课。   六月份   1、做好体育教学成绩测评及登记评价。   2、进行体育教研组工作总结及个人教学工作总结。   3、体育器材登记造册。
2023-08-29 20:46:111

2021年的学校体育健康工作计划五篇

  2021年的学校体育健康 工作计划   工作计划在我们的实际工作中是非常实用的,可以让我们能够认真的去思考自己的岗位工作。下面是我为大家整理的学校体育健康工作计划五篇,希望大家能有所收获!  学校体育健康工作计划1   思想理念   依据上级教育工作的精神和我校的工作计划为指南,全面推进新课程及《学生体质健康标准》的实施,以及《中央7号文件》精神,完成体育教育教学工作,做好“阳光体育”活动,顺利开展市南区学校体育“1+x”工程,牢固树立健康第一的思想;以常规教学为主渠道,面向全体学生,培养学生自主合作学习和创新实践的能力,提高教师的学习理论水平,让学生学会求知做人及终身体育发展奠定基础,建设一支高素质的体育教师队伍。   本学期全组体育教师要在各级领导的带领下,继续开展“阳光体育”活动和市南区学校体育“1+x”工程,同时做到“不为中考,赢的中考”的理念,使体育中考成为打响本届初三成功中考的第一枪. “团结合作,和谐向上”是我们体育组的力量源泉;”让学生有健康的体魄,使学校有良好的严肃而活泼的体育氛围,进而成为本校一优秀组室”是我们体育组的努力目标.   课堂教学   课堂教学使我们体育组老师最为重要的工作,所以全组成员努力做到如下几点:   1. 体育课堂的安全教育是放在首位,课堂教学要严肃活泼,师生平等,以学生为主体,服务于学生正确传授体育技能.   2. 纪律始终使体育课堂的第一位.因为学校德育工作是全体教师总动员,体育教学也不利外,保证做到纪律从体育课堂开始.努力杜绝课堂上出现的不良现象,例如:买零食和饮料,偷偷回教室等现象.   3. 体育课堂有始有终,充分体现出体育课堂的纪律性,做到内容适合学生的身心发展,高度关注每一名学生,努力做到不产生体育弱生现象.   4. 体育技能的学习,以学生兴趣为主,以课标为范畴,以终身体育为出发点,真正体现体育课的健康第一的目标.   5. 体育教学要渗透德育思想教育,增强学生的纪律观念,产生较强的集体荣誉感.   6. 体育教学要因材施教,体育检测采用有层次有区别的过程性考察的评价方式.使学生的学习成果更能合理和人性化.   体育活动   体育活动是学校校园文化的重要作成部分,丰富的文体活动使体现学校素质教育的一面镜子,使落实山东素质教育文件的有力展现.   本学期各个年级的体育活动概况如下:   1.制定出青大附中学校体育“1+x”工程实施方案 (2月)   2.成立青大附中学校体育“1+x”工程小组 (2月)   3.开展青大附中学校体育“1+x”工程,成为学校的一个体育特色 ( 3月)   4.青大附中初三体育第二次模拟中考测试 (3月)   5.青岛市第十三届中小学生体育节即青大附中春季运动会 (4月)   6.本学期在学校领导的通盘考虑下以及全组的努力之下健全青大附中田径运(20__年继续教育工作计划)动队 (5月)   7.督促各年级认真上好两操两课两活动,做到保质保量,确保学生身心健康成长。   8.阳光体育活动继续加强 (半年)   9.充分备战初三体育中考工作.(4月)   体育科研   体育科研市增强我们体育教师理论水平的重要渠道,同时也是促进我们实践工作能更上一层楼的内涵源泉,理论水平的不断提高自身的业务水平就会上一个层次.所以本学期全组教师要努力做到写一篇较高质量的科研论文,并且积极的参加各级的科研论文评选活动,努力成为一有丰富理论水平的业务能力强的体育教师群体.   其他工作   我们体育组全体教师要以学校为家,甘愿为学校的各项工作尽心尽力,做到我们就是学校的一块砖,哪里需要哪里搬.   学校体育健康工作计划2   在学校、学部和体育中心的领导下,小学体育组积极贯彻学校、学部、体育中心本学期工作计划的指导思想,以"安全、质量、效益"为中心,根据学校体育整体发展的需要,结合小学部的具体情况,积极开展小学体育各项工作。以下我从三个方面来谈谈本学期小学体育组的工作计划。   一、教学教研方面   小学体育组在这个学期又补充了两位年轻教师,因此,从总体上而言,小学体育组存在年龄结构相对年轻化,教学经验相对缺乏的特殊情况。所以,扎扎实实地做好教学教研工作,迅速提高年轻教师的教学经验与教学能力是小学体育组工作的重中之重,也是小学体育组首要而又艰巨的任务。具体措施如下:   1、严格体育课堂教学组织与管理,尤其是游泳教学课,增强师生的安全意   识,做到教学安全工作常抓不懈。   2、在小学体育内形成共识,规范、统一整个小学体育课的常规工作。比如上、下课师生问好的形式。尤其是体育课必须强调学生一定要穿运动服、运动鞋。   3、按学部的要求,积极开展教师"结对"帮扶活动,通过听课、评课,共同探讨、学习,对年轻教师进行指导,尽可能快地提高年轻教师的教学能力,帮助年轻教师成长,以更好地完成教学任务,提高课堂教学质量。20__年学年度体育工作计划20__年学年度体育工作计划。   4、要有针对性、卓有成效地开展集体备课与教研活动,尤其是学期初,尽可能多地开展教研活动,以帮助新来及年级的教师更快地适应工作,进入工作角色。   5、对年轻教师实行"一课一反思"的常态教学教研活动,在备课与 教学反思 两方面实行每周一检。   6、落实好各阶段的主要教学任务与常规工作。   工作内容   九月份   1、布置新学期的体育工作。   2、组织各运动队的建队与训练工作。   3、开展游泳普及教学。   4、开展教研活动   5、开展师生"迎国庆"趣味体育活动。   6、对学生进行体质测试,进行数据录入与上报工作。   7、开展期初常规教学检查。   十月份   1、完成国家学生体质测试数据的录入与上报工作。   2、开展游泳普及教学。   3、开展教研活动   4、开展校田径运动会的报名工作。   5、开展期中常规教学检查。   十一月份   1、结合运动会比赛项目开展教学,同时进行模块教学。   2、完成运动会秩序册的编排工作,举办校田径运动会比赛。   3、开展教研活动。   2、开展期中常规教学检查。   十二月份   1、开展模块教学   2、开展学生球类比赛和趣味体育活动。20__年学年度体育工作计划   3、开展教研活动。   4、开展期中常规教学检查。   一月份(20__年)   1、整理学生和科组相关资料。   2、开展师生趣味体育活动。   3、开展期末常规教学检查   二、运动队方面   根据上学期的情况,现小学部主要有女子篮球队,田径队两个运动队。各运动队要做好以下几个方面的工作。   1、教练员要加强与班主任,体育中心、学部、学校相关领导的沟通,做好运动队的组建、发展工作,建立梯队,使运动队形成良性发展。   2、教练员要按队员的实际情况,制定科学合理的训练计划,规范训练考勤等常规工作,克服困难,科学训练,定期对运动员进行测试,分析训练实效,及时调整训练方案。   3、教练员要加强与队员的情感沟通,千方百计调动队员的训练积极性,鼓励队员刻苦训练,为校争光。   三、师生群体性活动方面   1、进一步强化两操的动作,争取创造性地开展适合学生特点的课间操活动,提高课间操的质量与实效。   2、安全、有序地组织好本学期小学生的田径运动会。   3、结合学部的教学安排,合理地安排好师生的群体性趣味体育活动。比如:校长杯篮球赛、学生趣味体育活动、教师趣味体育活动等。   学校体育健康工作计划3   一、基本情况:   1、学生情况:初中一、二年级,每个年级都有两个班,每个班级都有学生四十人左右。七年级有一名特殊病,不能从事体育运动锻炼外,全校初中生各年级学生都健康,都能从事体育运动锻炼。   2、技能情况:初中一、二年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、追逐、跳绳、跳皮筋、打沙包和球类等体育活动。但是动作的协调性,连贯性,合理性,规律性还有待于逐渐提高。   二、教材分析:   根据义务教育初中体育阶段,培养的目标。中学体育教材,以及我校体育器材,场地,学生的实际情况。有目的,有计划地进行体育教育教学工作,学习基本的体育理论知识,基本技能和保健知识。在教育教学的过程中,对学生进行思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。   三、教学目的和要求:   1、使学生能够根据自己的身体情况,合理地进行体育锻炼。掌握基本知识和技能,学会一些体育卫生保健知识和安全常识。培养学生认真锻炼身体的态度。   2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧。进一步提高每一位学生的能力。   3、充分利用各种体育活动,提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽强,拼搏、自觉遵守运动规则,团结协作等优良品质。   四、主要工作:   1、认真备课,上课。充分尝试“三疑三探的教学模式”。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯,提高学生学习的质量。   2、抓好班级的田径运动员,为本学期开好运动会做好准备。   3、开展好班级的体育活动,班与班进行,篮球、引体向上、立定跳远、立定三级跳远、仰卧起坐等体育项目的比赛。   4、写课后反思,心得,总结等理论。   5、进行备课,说课,听课,评课,集体备课等活动。   五、具体安排:   1、抓好全班整体身体素质的提高。(引体向上,仰卧起坐,俯卧撑等)。   2、抓好基本技术(男、1000米,女、800米,立定跳远,立定三级跳远等)。   3、不断改进教育教学方法,激发学生锻炼身体的积极性,培养他们的兴趣,根据学生的实际情况,进行不同层次练习,建立互帮,互学,相互鼓励地共同进步的团体。   4、对差学生,要有耐心,爱心和关心,交流和谈心。鼓励,大家都来关心的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。   5、及时掌握学生学习情况,提出新目标,新要求。   六、教学措施:   1、逐步提高学生锻炼身体的主动性,创造性。以及学习兴趣。养成经常参加体育活动的习惯。   2、要用体育特有的影响,培养学生的美感。遵守纪律,相互帮助,团结友爱的优良作风。   3、发展学生优良的个性,培养学生勇敢、顽强、积极进取向上的精神风貌。   学校体育健康工作计划4   一、教学指导思想   根据现代教育思想和新课程标准的宗旨,以及根据八年级学生的生理和心理特点,确立健康第一的指导思想,以学生发展为本。为学生营造宽松、和谐、民主的学练氛围,把实践和探究的空间留给学生:让问题引发思考,让实践发现规律,让兴趣发展能力,让体验收获成功,充分发挥学生的主观能动性,使学生的主体作用得到充分的激励和发挥,使学生在潜移默化中获得知识,发展能力,促进学生身心的健康发展。   二、学生情况分析   本人任教的八年级学生好奇心强,思维活跃,喜欢模仿,活泼好动,对新鲜事物感兴趣。因此在教学中要增加一些他们感兴趣的游戏活动   三、教材特点   软式排球是排球家族的新成员,是一项新兴的运动项目。由于它质地柔软、不易挫手,安全,易学,易掌握,趣味性很高,非常适合初中学生健身、娱乐。学好软式排球技、战术,为更好地学习硬排球、沙滩排球、气排球技术奠定良好基础,起着承前启后的作用。软式排球还因质地松软、安全、易掌握、规则灵活而具有很高的体育锻炼价值,能丰富学生的体育锻炼生活,为终身体育奠定基础。   四、教材内容   主教材:软式排球──正面双手垫球。通过学练,发展学生力量,灵敏、协调、柔韧等身体素质;增强肌肉、骨骼、韧带、关节力量,提高心肺功能;培养学生自尊、自信、合作、交往能力;培养学生拼搏进取精神和实践探究能力,促进学生身心健康成长。这一教材来源于生活、又服务于生活,符合以学生为本、成为课程标准水平四的学习内容。   副教材:合作游戏──跳竹竿。目的使学生进一步在参与、合作与交流中,重点发展下肢力量及协调能力,培养学生挑战自我,在自主学习、合作学习、探究学习中享受快乐与成功,获得身心陶冶。   五、教学目标   体现课程标准,以健康为第一、以育人为宗旨,掌握学科知识与基本技能,突出锻炼身体的实践,促进学生综合素质的提高。   知识与能力目标:引导学生了解软式排球的起源、发展及特点,熟悉球性,使每个学生不同程度的掌握正面双手垫球的技术。   过程与方法目标:面向全体学生,尊重学生个体差异,营造轻松和谐的课堂气氛,采用问题导入学习,尝试探究、思考解疑、主动学练、实践运用、评价激励学习方式,体验快乐与进步。   情感与态度目标:激发学生热爱软式排球运动,热爱生活,渴望健康热情。   重难点   教学重点:插、夹、抬与击球部位。(抬送幅度大)   教学难点:击球时控球方向及力量。   六、教学具体措施   面向全体学生,尊重学生个体差异,营造轻松和谐的课堂气氛,采用问题导入学习,尝试探究、思考解疑、主动学练、实践运用、评价激励学习方式,体验快乐与进步。   教法   本课教学对象是八年级学生。初中学生教学课的效果,取决于教师在课堂教学中的教学方法及手段是否符合初中学生的生理、心理特点,能否通过教师的心理诱导,激起与学生的情感交流。根据初中学生具有观察模仿能力强、兴趣广泛、思维敏捷、活泼好动的特点,本次课导学策略以:问(问题引入)──试(尝试改变规则的比赛、练习)──疑(练习中鼓励学生发现问题)──解(教师讲解、示范与指导学生合作互助)──评(学练中展示与评价)──用(实践与运用于健身、娱乐比赛、评比中)为主线,重点在激发学生兴趣,为学生创设趣味多样的学练情境和方法,以问引趣、以趣促学,寓教于乐,融德、智、体、美于体育教学中,使技能学练和健身趣味盎然。   学法   素质教育体育课堂要发挥学生主观能动性,让学生自主学习,使学生真正成为学习的主体。课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式,我把教法和学法有机的结合起来,把学习主动权交给学生。   “兴趣”是最好的老师。本计划抓住学生好奇的特点,以趣味的问题引出学习内容,在学练软式排球、跳竹竿时,采用学生喜爱的比赛、游戏等方式激发学习兴趣,寻找解决问题的答案,学生通过观察示范和讲解,在主动自主学练中掌握技能,在展示评价中交流,在体验进步和发展中成功,使学生主动学习、合作学习、乐于学习、会学习,充分体现学生的主体作用。   学校体育健康工作计划5   一、指导思想及目标   全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,努力实现“以德育教育为首,以艺术教育为特色,以提高学生综合素质为根本”的办学目标。以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革,提高体育教学质量,加强出操、集队、集会纪律,做好出操、集队、集会常规训练,以德育教育为核心,在体育教育教学中注重思想教育,培养学生树立远大理想,注意加强提高学生团结协作能力,增强学生集体主义观念,树立集体主义荣誉感,培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性,提高学生克服困难、战胜困难的能力,为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。   二、工作任务及要求   1、抓好“两课两操一活动”,增强学生组织纪律观念,有效提高学生身体素质。   “两课两操一活动”是学校体育工作的重点,“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。因此,首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育教师认真钻研体育教材,努力提高业务水平,做到写好学期计划、授课教案,多花时间备课,不打无准备之仗,向四十分钟要质量,切实提高教学质量;第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作,加强两操纪律,增强学生组织纪律观念,树立远大理想,营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活动,要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材,督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼,全面提高身体素质。   2、抓好《体质健康》工作,注重新教材的培训学习,注重领会新教材中推进素质教育的意义,注重结合我校学生实际情况进行教学改革,确保达标率、优秀率稳步提高,切实提高我校学生身体素质。   推行《学生体质健康标准》上报,目前我校没有按上级部门要求配备相关器材,但是对新教材内容的了解是初步的,对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入,更谈不上对新教材的研究,更缺乏新教材的教学经念。因此,本学期体育工作的重心放在注重新教材的培训学习,注重领会新教材中推进素质教育的意义,注重结合我校学生实际情况进行教学改革,探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。   三、教学措施   1、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯,努力提高全校学生的体锻达标合格率。   2、本学期关注起始年级学生行为习惯,思想品德状况,学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。   3、要不断加强对教学教材的研究,重视体育教师专业的发展,本学期积极开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。   4、以据学生的特点,要主动与年级组之间配合协调,利用一些休息时间,包括中午、放学后等时间,组织年级间和班间的体育竞赛,促进学生积极锻炼身体,激励学生为班级争光,培养学生的荣誉感。   5、要积极配合好教务处、政教处工作,认真组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式,各班进出场线路有序、队伍整齐。   6、各任课教师要认真组织、细心安排指导年级的体锻课,尽量多开展学生感兴趣,锻炼有效益的小型多样的单项性活动,满足学生体育活动需求。   7、积极倡导学生在体育活动中,以健康第一为指导思想,配合好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定,关心好学生每天的眼保健操。
2023-08-29 20:46:271

小学体育教师校本研修计划

   1.小学体育教师校本研修计划   新学期的工作已经开始了,为了使自己教育教学能力有进一步的提升,根据校年度研修计划,制定个人研修计划如下:   1、积极进行“三三练功 法”,即读好一本书,做好一份读书笔记,写好一篇读书心得,钻研好一册教材,上好一堂课,写好一份教案,讲好一口普通话,写好一手字,用好一种信息技术。   2、体育教研科研是一门综合性的学科,体育教师只有认真学习有关体育教学文章,加强理论学习,才能不断提高体育教学理论水平,平时要写一点文章,学一点理论、积累一点教学经验,才能在教学上有不败之地,争取教学工作的主动权、权。   3、体育教师要加强理论学习,不断提高自身的素养,注意体育资料积累工作,坚持听课,取人之长,补己之短。   4、重视备课,讲课,切实提高课堂教学效率。课堂教学是学校教学工作的重要渠道,充分利用课堂40分钟是提高教学效率,教师要认真上好课,充分利用先进的教学手段,设计好教学方法,把知识落到实处。   5、体育教师要认真写好论文的撰写工作,参加各级各类的小论文评比活动,要认真做好论文的撰写工作,不断提高青年体育教师的理论修养。   6、认真做好课题研究工作,完成各阶段的总结。   总之,本学期要积极开展教育教学工作,充分利用现代技术的丰富资源。实现教师实实学习,处处学习,高效率学习,真正把校本研修变成教师的终身学习,不断提高自身素质,完善自我。    2.小学体育教师校本研修计划   一、教材分析:   在小学体育教学中多以跑、跳为主,在走和跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容,全面提高学生的身体素质;在跳的练习中,主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容   二、教学目的:   1、增进学生健康,增强学生体质。   2、掌握基本的卫生保健常识,懂得简易急救及体育常识。   3、对学生的运动能力得到稳步提高。   三、教学重点:   努力提高学生的身体素质和健康水平,规范体育课堂教学,提高教学质量。   四、教学难点:   提高学生锻炼的积极性,力争提高全校学生的体育达标率。   五、教学措施:   1、从学校体育教育现状出发,完善体育管理机制,明确个人职责,为体育工作的开展铺平道路。   2、学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则,面向全体学生开展工作,对所学课程及时测试,以督促学生学习,提高学生锻炼的积极性,   3、开展课外体育活动,丰富学校文体生活。   学校加强对课间操课间舞的管理,建立课间操常规,严格纪律,保证课间操、舞顺利开展。在本学期力争使我校课间操、舞形成自己的特色。   4、学校组织学生以班级为单位,利用下午第三节课的时间,进行体育锻炼,由各班主任负责,体育教师与班主任密切配合,帮助各班制定执行锻炼计划,并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划,做好组织发动工作,进行思想教育,保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比,及时总结,形成制度。   5、学校以全面锻炼学生身体保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点,在保证开齐开足体育课程和课间操舞的基础上,将根据学校的实际情况,贯彻小型多样单项分散的原则,按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动,来激发学生兴趣,锻炼学生身体,活跃学校文体生活,在校内形成浓厚的体育氛围。   本学期学校领导从思想上达成共识,对体育工作充分重视,相信在领导的督促协调下我校的体育教育教学工作一定会步入一个新的台阶。    3.小学体育教师校本研修计划   一、转变教育理念,迎接新的挑战:   1、新的课程标准,体现以人为本的思想。根据课改的   指导思想,学生是知识的建构者,学习是经验的重组和重新理解的过程,学生是自主的学习者,通过自主的知识建构活动,学生的创造力、潜能、天赋等得以发挥,情意得到陶冶,个性得到发展。   2、树立了“健康第一”的思想,体现身体、心理、社会“三维”健康观,实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域目标。   二、熟悉新课程标准的要求在实践中总结经验   1、课堂的观念变了①课堂不在是教师表演的舞台,而是师生之间交往、互动的舞台。②课堂不再是对对进行训练的场所,而是引导学生发展的场所。体育教学需要练习,但更需要兴趣。③课堂不只是传授知识的场所,而更应该是探究知识的场所。④课堂不再是教师教学行为模式化的场所,而是教师教育智慧充分展示的场所。   2、教学内容选择余地大。教师可以根据学校和学生的实际情况组织教学,针对体育与健康课程标准,教师对教学内容和教材处理更加机动灵活。   3、评价方法有所改变。新课程体现以人为本的思想,要求评价采用自模和常模评价相结合,重视学生的点滴进步。通过实践,学生的积极性、自主意识明显提高。   4、体育与身体健康相联系。提出身体、心理、社会三维健康观和五个领域的目标,要求教师在教学过程中考虑的更多、更仔细。   5、注重学生兴趣的培养。在实践中,重视学生兴趣的培养,形成特长,为学生终身体育打好基础。学生在课堂中表现积极、认真,学习效果好。   6、教师可以尝试多种教学方法。在教学实践中注意尝试各种教学方法,或由学生提供他们喜欢的练习方法,以提高教学实效。    4.小学体育教师校本研修计划   一、指导思想:   坚持“以人为本”的理念,倡导务实、创新的精神,牢固树立“健康第一”的指导   思想,不断深化体育新课程改革,关注学生主体地位的落实,关注体育运动技能教学认识的提高,关注学生学习方式的转变,关注体育教师的专业发展。继续推进体育课程开发与教研工作的深入开展,进一步规范体育常规教学管理,加强对体育教学评价与学生综合素质评价的研究。切实把服务于教师,服务于学校的理念落实到实处。   二、目标策略:   1、注重教研方式的转变,关注教研的互动性与实效性,研究提高教研实效的方法与策略。   2、树立正确的运动技能教学观,体育教师要有意识加强自身相关运动技能水平的提高,要注重自身学科素养的不断提高,以适应体育教学改革的需要。   3、关注学生学习过程的表现,注意体育教学评价的研究,因地制宜构建有本校特点的体育教学评价方案。要突出简便易行、可操作性强。   4、重视个人教学反思,重视教学经验的积累与总结,主动探索研究体育教学中存在的问题及解决策略,以问题意识的培养,不断提升自身的教育教学能力,形成自身独特的教学风格,努力向科研型教师转变。   三、目标任务:   1、扎实推进体育课改工作,促进驾驶更好地理解与把握新课标的内涵,树立正确的体育运动技能教学观,做到有的`放矢的开展课改工作。   2、抓好体育教学常规管理,规范课堂教学,规范备课(做到课前复备,课后有反思)要求教师关注体育教学艺术,关注学生学习习惯的培养。上好本学期学校组织的教学研讨课,力争取得优异成绩。   四、主要工作:   1、认真解读《小学生体质健康标准》,做好学生的测试工作,并做好数据的汇总、上传工作。   2、认真做好学校“二操(早操、眼保健操)一舞(校园集体舞)二课(体育课、活动课)”工作。   3、组建好学校田径队并实施训练。   4、组建好学校篮球队并实施训练。   5、认真做好“冬季三项”组织训练工作。    5.小学体育教师校本研修计划   一、指导思想:   坚持"基于学校发展学校,基于教师发展教师,基于学生发展学生"的宗旨,以新课程标准理念为实施导向,以教师为主体,研究、解决我乡小学数学教育教学中的实际问题为根本,走"学、教、研、培"一体化的研修道路,促进教师更新教学观念、改进教学方法、转变教学行为,提升我乡小学数学教师的专业技能。   二、校本研修目的:   充分利用网络远程培训资源,学以致用;解决小学数学教育教学中的实际问题,增强小学数学教师的专业修养,提高教育教学质量。   三、校本研修内容:   我乡各校小学数学校本教研应充分利用网上资源,按要求认真学习北大网小学数学九个模块的内容。   四、校本研修主题:   优化小学数学教学改革,提高小学数学教学质量   五、校本研修方式:   遵循网络学习与线下研修结合,个人学习与同伴互助结合,教师交流与专家引领结合的原则,主要以活动和课题研究为载体来进行校本研修。   活动形式多样,可以组建教师沙龙,组织课堂观摩、展评,备课、说课竞赛,论文评选等活动。每次活动以问题研究和主题系列研究为主。   课题从小处着眼,以解决教学中的实际问题为突破口,重视研究的"实用性"与"现实问题"真正解决的有效性。   在教研组内参照泸州市小学数学国培与校本研修主题与形式的建议开展活动。   六、校本研修实施步骤:   主要围绕"制定研修计划--确定研修主题--开展研修活动--总结研修成果"开展校本研修。    6.小学体育教师校本研修计划   本学期体育组力求通过丰富多彩的体育手段,培养学生的体育兴趣与终身体育意识,在满足学生身、心和谐发展的同时,尊重学生个性,培养学生的心理健康与社会适应能力。为了达到以上教学目标,本学期在学校教导处的统一规划下,我们力争做到以下几点:   一、抓好教学工作,深化体育课堂。   面对21世纪的社会发展和人才需求,学校体育教育以学生发展为本,树立了“健康第一”的指导思想。同时,随着新课程改革的日趋完善,小学《体育与健康》课程中强调以学生的身体健康为教学目标,致力于提高全体学生的总体素质。要求通过丰富多彩的体育手段,培养学生的体育兴趣与终身体育意识,在满足学生身、心和谐发展的同时,尊重学生个性,培养学生的心理健康与社会适应能力。为了达到以上教学目标,本学期在学校教导处的统一规划下,我们决定在体育教研组实施以下的措施:   1、抓好课堂常规,建立完善的体育课堂机制   体育课堂常规,是为了保证体育教学工作的正常进行,对师生提出的一系列基本要求,是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规,不仅有助于建立正常的教学秩序,严密课的组织,对加强学生的思想品德教育,培养优秀的精神文明品质都有十分重要的作用。因此,授课老师在进行授课时要充分了解以下几点:   (1)学生课前的常规;例如:学生的到场人数,请假原因,实习生的安排等。教师应根据不同情况,分别进行妥善安排。   (2)学生服装的准备;体育课是一种身体参与的练习课程,合理的着装要求是学生安全学习的保障。因此,要严格指导学生进行正确的服装仪表要求。   (3)学生课中的常规;   (4)课后常规;教师课后要进行总结和反思,对不合理的教学目标进行及时的修改与订正。   2、预防意外,建立安全快乐的体育课堂   《学校体育条例》明确规定,在体育教学过程中要严格保障学生的人身安全,并要引导学生树立自我安全保护意识。为了减少体育课堂中的安全隐患,本学期要求体育教师首先要牢固树立“安全第一”的思想,其次,要有计划、有目的地对学生进行安全教育,灌输安全思想,让学生懂得健康与安全的关系。让学生知晓体育课中违规、违纪等是事故的预兆,应该尽量去避免。第三,要规范体育课的教学,严格按大纲的要求,操作规范、目的明确,切不可采用“放羊式”的课堂教学方式。同时结合学校的各方力量,尽可能避免伤害事故的发生,确保少年儿童健康成长。   二、提高教师素质,优化教学质量。   教学质量是教育竞争力的核心表现,而全面提高教师的素质和能力,是提高教学质量的保证。提高教学质量其实就是要求教师既要有师德修养,又要有精湛的专业水平,还要走教学与教研一体化的道路,以教学研究促进教学能力的提高。总得来说,就是要求教师要具有课堂基本操作能力、课堂教学的设计、评价能力,课堂教学的研究能力等等。本学期体育教研组准备从以下几个方面着手:   1、练好专项,提高课堂操作能力   体育课不仅要求体育教师要有基本的语言描述能力,更要求体育教师要有正确的技能示范能力。在正确示范的基础上用科学准确、简洁易懂的语言进行课堂教学,是每个体育教师该有的基本技能。   2、规范备课,促进课堂设计能力   体育与健康课程的教学目标是多元的,有运动参与、运动技能、身心健康、社会适应等方面的教学目标。为了使教学目标符合新课程标准的要求,切合学生的实际,我们要求体育组的教师在设计教学内容时必须目标明确、重点突出、难度恰当,并统一了教案撰写的要求。使教师在统一备课形式的基础上,创设问题情境、拓展思维过程、创新教学方法,科学合理的掌握教学技能,提高课堂预设能力。   三、开好“第二课堂”,办好体育社团,创设校园体育氛围。   体育社团是体育课教学以外,有目的、有组织地发展学生体育能力,培养学生个性,并使学生养成终身热爱体育的态度的课外体育活动。通过体育社团的活动,能够培养和发展学生的独立性,让学生多方面的体育才能得到生动活泼、富有个性的充分发挥,满足学生个人兴趣爱好,形成自觉体育锻炼的习惯,促进终身体育意识的培养。这不仅有利于形成一种完整的教育方式,有利于人才的培养,更有利于学校体育教育的整体发展。本学期我们会继续作好田径队、篮球队、足球队、羽毛球队,提高学生的积极参与意识,培养学生的体育运动兴趣,促进学生各项运动技能的掌握,达到“健康第一”的总体目标。   四、具体工作安排   1、学习新课程标准,制定学校体育教研组工作计划。   2、制定落实体育课堂教学常规,检查备课,余量两周。   3、抓好教学常规,开展晨跑活动。   4、选拔体育苗子组建运动队,并制定运动训练计划。   5、继续抓好各项训练、参加县小学生田径、乒乓球、羽毛球比赛。   6、做好国家体质健康测试及上报工作。   7、进行校、体育教研组工作总结及个人教学实践经验论总结。 7.小学体育教师校本研修计划   一、指导思想   根据个人发展五年规划,结合本学期实际情况,本学期个人研修计划将以全面提高自身综合素质为目标,以课堂教学研究为重点,理论与实践相结合,不断提升个人素质,力争在师德、业务上都有所提高。   二、研修目标   1、以自主学习为主要方式,不断学习课程标准,提高个人专业素养。   2、通过同伴互助的方式,以组内教研为重点,提高班级管理能力和教学水平   3、以自主学习、同伴互助和集中培训相结合的方式,加强信息技术技能的学习,并与教学实践相结合,提高信息技术素养。   三、研修内容   1、新课程   按时参加市、区、校组织的新课程专题培训,通过自主学习以及同伴互助帮助自己掌握更多的新课程理念,指导平日的教育教学工作,努力争做紧跟时代步伐的,学习型、研究型、创新型的新一代教师。   2、教育技术能力   积极参加市、区、校组织的教育技术能力培训,不断提高自身的信息素养。   3、小学学生管理与教育专题   学习赏识教育方面的理论,以课堂教学为主渠道,充分运用赏识教育策略对学生进行教育,促进学生思想和行为的全面转化,在学校教育中发挥一名教师的教育导向作用。   4、小学教师心理健康教育   自觉学习教师心理、心理健康与心理保健方面的知识,开阔心胸,缓解职业压力,使自己保持身心的健康,更好的工作,更好的生活。   5、学科专题   通过组内专题研究,学习他人丰富经验,不断扩充自身的理论储备,在自己的学科领域不断提高。   6、其他方面   完成每次学校业务理论培训   四、研修计划   1、制定一份个人研修计划。   2、按时参加市、区、校的研修培训。   3、参与组内教研,分析教材结构、目标、重难点。   4、学习一篇心理保健方面的文章。   5、参与组课题研究。   6、自主学习体育课程标准及相关专业理论。   7、按时参加市、区、校的研修培训。   8、积极参与组课题研究,完成一节教研课。    8.小学体育教师校本研修计划   一、指导思想   在新的时代背景下,教学工作也需要有新的改变。努力改变自己,学习新的知识和教学方法以适应现代课堂,提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。以教师的可持续发展为目标,努力提高教师课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术和网络应用能力;积极开展教学方法和学习方式的研究,深入发挥骨干教师作用,提高自身的师德修养、业务素质、教学基本功。   1、积极参加校本培训与教学研究。   2、坚持理论与实践相结合,注重在教育实践中运用所学的新课程理论,并及时发现、解决课改中的问题,以教研促教改。   3、校本教研要面向学生,以人为本,关注人的全面发展。   二、研修主题   关注学生,提高体育课的有效教学。本学期的研修重点将围绕“小学体育课堂的有效性”展开研修活动,加强学习与研究,更新理念与手段,重视总结与交流;推动自身教研能力与素质和水平的整体提高。   三、研修目标   1、积极进行读好一本书,做好一份读书笔记,写好一篇心得体会,上好一堂课,写好一份教案,讲好一口普通话,写好一手字,用好一种信息技术。   2、完善自身校本研修、加强理论学习、提高教学质量。   3、结合教育教学实践中的具体问题,通过实践、研讨等活动方式,提高研修的质量,促进教学发展。   4、加强自身的业务培训,不断的提高自身的修养,注意体育资料积累工作,坚持听课,取人之长,补已之短。   四、校本研修的内容及措施   本学期,校本研修内容是继续加强师德建设,进行新课程实践,利用新技术,开展教研活动,提高教学质量,推进教学发展。   1、认真参加集体组织的学习培训做好培训记录。使自己的业务素质在原有的基础上得到进一步的提高,加强自身的实际能力和教育创新能力,转变教育理念、教育行为,把教育理论落实到实处。   2、认真参加学校的校本研修活动,提高教育教学科研意识和能力,努力争做反思、研究和学习的教师,为学生做好榜样。吸取其他老师的成功经验。   3、精心准备自己的研修课程,掌握现代教育技术能力,熟练运用计算机备课,能借助网络查找有关教学资料,能应用软件制作课件,运用计算机辅助教学。努力提升使用现代教学设备的能力。   4、加强自身的师德修养,争做具有强烈的事业心,崇高的使命感,乐于奉献,勇于吃苦,勤洁廉正的教师。   5、多读书,善思考,勤积累。空余时间利用电脑进行网络研修   6、注重自我反思。坚持做好教学反思,反思自己备课时是否遇到什么困惑,反思上课时是否发现了预料之外的问题,自己是怎样及时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上,做好教学常规工作,使自己的课堂变的更有意义,更加贴近新课程改革的需要,限度的调动学生学习的主动性。   7、向同行学习。同伴协作、加强交流,促进教师之间的对话,鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。   总之,本学期要积极开展教育教学工作,充分利用现代技术的丰富资源,时时学习,处处学习,不断提高自身素质,完善自我,成为一名适应时代发展教育工作者。    9.小学体育教师校本研修计划   1、积极参加年段教研活动,与同组人员认真备课,共同研讨,把握好教材,积极思考并及时将工作心得发于博客上,形成自己的理论观点及教学风格。认真阅读《新课程标准》,《小学教学》《听名 师讲课》《给教师的建议》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的理念,提高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。   2、做到精心备课,认真上课;积极学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、提高自己。经常听课,学习身边老师的宝贵经验,提高自己教育水平。   3、学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教学过程中,时刻做到两个反思:教学前反思,教学后反思。   4、充分利用网络手段,观摩名家教学,撰写读书笔记、教学反思,在课堂教学中利用多媒体手段教学,激发学生学习的兴趣,创设情景,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生良好的学习习惯。    10.小学体育教师校本研修计划   一、指导思想   1、积极参加校本培训与教学研究。   2、坚持理论与实践相结合,注重在教育实践中运用所学的新课程理论,并及时发现、解决课改中的问题,以教研促教改。   3、校本教研要面向学生,以人为本,关注人的全面发展。   二、研修主题   关注学生,提高体育课的有效教学。本学期的研修重点将围绕“小学体育课堂的有效性”展开研修活动,加强学习与研究,更新理念与手段,重视总结与交流;推动自身教研能力与素质和水平的.整体提高。   三、研修目标   1、积极进行读好一本书,做好一份读书笔记,写好一篇心得体会,上好一堂课,写好一份教案,讲好一口普通话,写好一手字,用好一种信息技术。   2、完善自身校本研修、加强理论学习、提高教学质量。   3、结合教育教学实践中的具体问题,通过实践、研讨等活动方式,提高研修的质量,促进教学发展。   4、加强自身的业务培训,不断的提高自身的修养,注意体育资料积累工作,坚持听课,取人之长,补已之短。   四、校本研修的内容及措施   本学期,校本研修内容是继续加强师德建设,进行新课程实践,利用新技术,开展教研活动,提高教学质量,推进教学发展。   1、认真参加集体组织的学习培训做好培训记录。   2、认真参加学校的校本研修活动,提高教育教学科研意识和能力,努力争做反思、研究和学习的教师,为学生做好榜样。   3、精心准备自己的研修课程,掌握现代教育技术能力,熟练运用计算机备课,能借助网络查找有关教学资料,能应用软件制作课件,运用计算机辅助教学。努力提升使用现代教学设备的能力。   4、加强自身的师德修养,争做具有强烈的事业心,崇高的使命感,乐于奉献,勇于吃苦,勤洁廉正的教师。   5、多读书,善思考,勤积累。空余时间利用电脑进行网络研修   6、注重自我反思。坚持做好教学反思,反思自己备课时是否遇到什么困惑,反思上课时是否发现了预料之外的问题,自己是怎样及时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。
2023-08-29 20:47:461

小学一年级体育教学计划内容

1、学生分析:一年级的学生刚入学,年龄较小,接触的东西少,对他们来说什么都是新鲜的,他们都喜欢接受新知识,但是他们的注意力也很容易分散,缺乏耐心,对于一些难度较大的知识接受比较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。2、教材分析:小学一年级的教材较为简单,内容主要有:体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米跑和300-500跑走交替)、基本步法练习。内容简单却是最基础的,要让学生从一开始就养成良好的动作习惯,对于难度较大的项目,教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度,多加以引导,从学生基础能力开始培养,养成终身体育的好习惯。3、教学目标及重难点:掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学习新知识,并不断巩固和提高。从基础锻炼做起,进一步增强体质,特别注意培养耐力素质和力量素质。通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基矗。4、教学重点:基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。5、教学难点:学校武术操、体操动作。6、教学措施:教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神,精心备课,充分上好每一堂课。学低年级阶段的教学,要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大,而身心发育快的特点,多采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。
2023-08-29 20:48:011

小学三年级下学期体育教学计划?

这个可以吗,楼主!一、基本情况 1、学生情况 三年级共六个班,每班约四十人左右,以男生居多,大多数学生身体健康,无运动技能障碍。 2、技能情况 三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。二、教材分析 根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况,有目的、有计划地进行教育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,并在传授中渗入思想道德教育,使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。三、教学目的和要求 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。 3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。四、教学措施 1、教育学生热爱中国共产党,热爱祖国,逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。 2、运用体育对学生特有的影响,培养学生的美感和文明行为,逐步提高,培养遵守纪律,尊重他人,团结友爱,互相帮助等集体意识和良好作风。 3、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。 4、特别加强对广播体操的教学。五、教学进度 时间 教学内容 2.27-3.8 体育卫生保健基础常识 3.11-3.22 游 戏 3.25-4.5 韵律活动和舞蹈 4.8-4.19 田 径4.22-4.30 体 操5.7-5.20 技 巧5.23-6.6 小球类6.10-6.15 室内游戏6.19-放假 考 核
2023-08-29 20:48:111

小学体育老师个人计划

小学体育老师个人计划1 一、指导思想 以《新课程标准》为动力,深入开展教育教学研究,不断提高教学效率,全面提高学生素质,使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,以“健康第一”为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。创建“参与健身”的健身氛围,争创学校的体育特色,培养全面发展的学生。 二、重心工作 1、严格执行新课程标准,上好体育课,增强体魄,心理、社会适应能力。 2、开展课余训练,培养体育尖子,为三月份中小学田径运动会、四月份市省软式排球比赛、五月份的省传统项目学校田径运动会作准备。 3、积极组织校极各项体育活动,推动我校体育事业的发展。 三、具体工作 二月份: 1、制定好体育工作计划及个人工作计划。 2、组织校田径队、软式排球队、乒乓球队进行训练。 3、组织全校教师学习新广播操《大众广播体操》。 4、做一名“书香教师”:倡导读书,加强学习,学习新理论,新知识,相互交流和总结经验,改变陈旧及过迟的教育教学观念和思想,更新知识层面,与时俱进,着重提高教师的自身素质。 5、抓早操,抓队列,加强早操队列的评比和检查力度,使早操和队列更加规范化、习惯化。 6、做好创卫工作。 三月份: 1、参加市优质课评选教研活动。 2、加强体育课堂安全教育,在学生中开展安全活动教育,对学生进行安全知识的传授,增强学生锻炼中的自我保护能力和安全意识。加强对学校体育器材的管理,让学生懂得正确使用器材的方法,并养成爱护学校公共财产的良好行为。 3、准备组队参加区乒乓球比赛。 四月份: 1、开展全面《学生体制健康标准》测试准备工作。 2、参加市级软式排球比赛。 3、参加区田径运动会。 五月份: 1、做好学生身高、体重、五项达标的测试工作。 2、参加省级传统项目学校田径比赛。 3、参加市级中小学田径运动会比赛。 4、参加区级学校教师《大众广播体操》比赛。 5、完成《学生体质健康标准》统计上报工作。 六月份: 1、体育工作总结。 2、进行资料归档。 豆腐营小学 20xx年2月 小学体育老师个人计划2 新年的鞭炮声送走了20xx的严冬,迎来了20xx 的春天。我也开始了本学年下期的教学工作,新年新气象看着学生精神奕奕小脸我相信长大一岁的他们这学期会给我带来更大的惊喜!为了本学期教学工作的顺利开展,特制定以下教学计划。 一、教育教学: 作为教师,教育教学是我的基本工作,本学期我将带领学生进一步认识体育世界,按照《课程标准》的"要求完成基本身体活动如走、跑、跳跃、投掷等内容的教授,并将花样跳绳作为体操类活动带入体育课堂,增加体育课的趣味性,调动学生的积极性。除此以外,上学期的教学让我在教育教学上获得了许多宝贵经验,我将保留上学期教学过程中的优点,并反思和弥补不足,不断思考和改进自己的教学方法,认真研读体育教材,以次丰富自己的专业知识,提高业务水平。 二、学生管理: 新学期的开始,应狠抓课堂常规,要求学生遵守课堂秩序,不迟到早退、列队做到快静齐,不相互推搡、上课发言举手喊报告、路队行进中安静不拖沓不掉队。我要做到要求到点,实行位。不仅是体育课,包括放学路队,做操路队都要做到以上要求,让学生养成走路不说话的好习惯。因此本学期我将加强和各班班主任的沟通,通过他们对路队要求的日常强化达到巩固的效果。展现一种新的精神面貌。 三、班级管理: 本学期我仍担任二三班的副班主任,在班级管理方面我会经常性的和班主任罗老师进行沟通,积极协助罗老师完成班级事务。对学生会付出更多的关心,做到耐心聆听,热心帮助。并严格要求自己,以身作则。 四、个人要求: 本学期我要不断丰富自己,作为教师我现有的知识水平特别在低年级教学方面的知识远远不够,我会积极阅读各类专业书籍,学习各种新知识、新技能,不断丰富自己的的知识储备。俗话说他山之石可以攻玉,除了专业书籍的阅读,我还可以通过观看优质课视频向经验丰富的老教师进行学习,学习他们的教学经验,和师德修养,以达到取长补短的目的。 20xx让我们和学生共同努力,展现一个面目一新的春晓,让我们打马向前,遇见更好的自己。 小学体育老师个人计划3 今年有幸分配到沂南县第三实验小学,并担任一年级一班的体育教师,虽然觉得压力很大,但在我的内心同时也产生了动力,所以我不怕苦,力争把这个四个班的体育搞好,为此我制定了一个计划。计划如下: 第一,在业务水平上。 由于我刚刚走上工作岗位,和老教师比起来缺少实际教学经验。在教材理解方面会存在一些疑问,也不十分了解学生,所以,我会积极向老教师们尤其是董海秀老师学习,探讨,来丰富自己对业务水平的知识渗透。 第二,在知识蕴涵量上。 虽然是本科生,但自己的知识含量,特别是低年级教学方面的知识远远不够,俗话说:学海无涯,因此,在日常生活中要处处留心,不断反思与积累教学方面的心得与见解。勤于学习,树立终身学习的观念。 他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成。所以,我觉得要做到三学。 (1)坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。 (2)多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论,教育学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在无字处学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的,我认为不论从事什么工作,都要尽心尽力,都要为学生着想,要努力工作,应当兢兢业业,忘我的工作。 (3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识,技能,不断构建,丰富自己的知识结构。 三、教学工作上 我将积极熟悉教材,不懂就问,虚心向老教师请教,学习他们的经验,从而内华和提升自己,积极参加教研活动,认真学习《新课标》,领会新的教学理念,转变角色,把微笑带进课堂,注重学生的全面发展。认真,耐心的教好每一个学生,上好每一节课使我在以后的教学过程中能做到扬长避短,争取一次比一次有进步,以夯实基础。认真工作,计划的工作按时做,临时的工作及时做,力争在实践中不断提高和不断走向成熟;时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。在教学方法的改革探索中,我将积极发挥学生的主体能动性,改变以往传统式的教学方式。使自己更适应教育改革的大潮流。 第三,学生才是我事业中的主角。 由于我要面对的是小学一年级的孩子他们有其特有的个性习惯,这还需教师来耐心调教,所以工作方法上,也应如同当今的教育改革理念一样,用新的教育理念去教育学生,争取改变以往的传统教育方法。逐步对学生进行渗透德育教育。 第四,协调家长的配合,与家长协力共同教育好每一个孩子。 家长是孩子的第一任老师,家长对孩子的影响随处可见。 综上所述是我在新学期的工作,学习计划制定的虽然简单了一些,但我个人认为,有很多事情与问题是在工作过程中产生的,并要在工作中进行解决的,在工作计划中不一定十分全面的写进去。所以,唯有努力才是做好工作与解决问题的最好方法。对于我现有的工作,我会很珍惜,也有信心把它干好,力争发挥最高水平,把体育教学贯穿到底。同时也谢谢各位领导对我的信任。 小学体育老师个人计划4 第一,在业务水平上。由于我刚刚走上工作岗位,和老教师比起来缺少实际教学经验.在教材理解方面会存在一些疑问,也不十分了解学生,所以,我会积极向老教师们尤其是董海秀老师学习,探讨,来丰富自己对业务水平的知识渗透。 第二,在知识蕴涵量上.虽然是本科生,但自己的知识含量,特别是低年级教学方面的知识远远不够,俗话说:学海无涯,因此,在日常生活中要处处留心,不断反思与积累教学方面的心得与见解。勤于学习,树立终身学习的观念。 他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成.所以,我觉得要做到三学。 (1)坚持不懈地学.活到老,学到老,树立终身学习的观念。 (2)多渠道地学.要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论,教育学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在无字处学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的,我认为不论从事什么工作,都要尽心尽力,都要为学生着想,要努力工作,应当兢兢业业,忘我的工作。 (3)广泛地学.广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识,技能,不断构建,丰富自己的知识结构。 三、教学工作上,我将积极熟悉教材,不懂就问,虚心向老教师请教,学习他们的经验,从而内华和提升自己,积极参加教研活动,认真学习《新课标》,领会新的教学理念,转变角色,把微笑带进课堂,注重学生的全面发展。认真,耐心的教好每一个学生,上好每一节课使我在以后的教学过程中能做到扬长避短,争取一次比一次有进步,以夯实基础。认真工作,计划的工作按时做,临时的工作及时做,力争在实践中不断提高和不断走向成熟;时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作.在教学方法的改革探索中,我将积极发挥学生的主体能动性,改变以往传统式的教学方式。使自己更适应教育改革的大潮流。 第三,学生才是我事业中的主角.由于我要面对的是小学一年级的孩子他们有其特有的个性习惯,这还需教师来耐心调教,所以工作方法上,也应如同当今的教育改革理念一样,用新的教育理念去教育学生,争取改变以往的传统教育方法.逐步对学生进行渗透德育教育。 第四,协调家长的配合,与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师,家长对孩子的影响随处可见。
2023-08-29 20:48:271

小学体艺工作计划

  时间过得可真快,从来都不等人,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我帮大家整理的小学体艺工作计划3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 小学体艺工作计划 篇1    一、指导思想   坚持全面贯彻党的教育方针,使学生在德、智、体、美劳等全面发展,强化素质教育,努力培养合格、有特长的社会主义建设事业的一代新人。围绕学校工作计划开展工作,努力提高体艺等各学科的教学质量。开展形式多样的体育、艺术活动,全面提高学生的身体素质和文艺素养。    二、工作要点   1、加大宣传力度,提高思想认识,通过对《两条例》、以及音体美课程改革标准的学习,提高全体教师的思想认识,转变教育观念,确保体艺工作在学校整体工作中应有的位置。   2、认真执行国家颁发的“课程计划”排足课时,认真上好体艺课程,认真开展各项活动。    三、各项工作的具体要求   学校体育工作   认真做好学校体育工作,落实“健康第一”的指导思想,高标准实施《学生体质健康标准》,深入课改实验,实施好《体育课程标准》,全面提高体育课的教学质量,改革体育课成绩评价方法,加强体育训练,提高课余训练质量,举办好校级各项体育比赛,组织参加“县长杯”足球赛、镇中小学学生田径运动会,力争取得好成绩。   1、高标准实施国家颁发的《学生体质健康标准》。   (1)认真学习《学生体质健康标准》各项内容和要求,广泛宣传实施《学生体育健康标准》的重要意义,全面提高实施《学生体质健康标准》的认识。高标准完成《学生体质健康标准》工作任务。   (2)建立《学生体质健康标准》资料档案,有汇总表,有统计表,学生有测试登记表,做到及时汇总,准确上报测试结果和工作总结。   2、提高体育教师思想业务素质。   认真参加各类学习和业务培训活动,提高体育教师师德修养。杜绝体罚和变相体罚现象,严格体育教育常规。   学校艺术工作   1、积极参加中小学“课程改革”实验活动,落实音乐和美术《课程标准》,认真开发校本课程,开发教育资源,提高教学质量,提高学生艺术素质。   2、重视艺术教师的业务水平建设,积极参加县局举行的音、美教师培训,提高教师的业务水平。    四、加强教学研究工作   1、体艺教师要制定切实可行的教研计划,做到教学认真,克服“放羊式”教学。   2、积极开展教研活动,实行有效研究。新教师要上好一节公开课,认真进行说课、上课、评课活动,积极探索最优教法,不断提高教学质量。   具体安排   二月份:   1、制订体艺工作计划   2、维修体育器材   3、做好“三操一舞”比赛的准备工作   4、做好组建足球队工作   5、落实大课间安排表,按表开展活动   三月份:   1、督导检查体育课的开设情况   2、组织开展体育、音乐、美术学科教师公开课活动   3、参加“三操一舞”比赛   4、开展足球训练,参加“县长杯”比赛   5、做好组建田径队工作   6、督导检查大课间的开展情况   7、开展“唱响校园”活动   四月份:   1、参加镇田径运动会   2、开展班级足球联赛   3、督导检查大课间的开展情况   五月份:   1、 开展体质测试工作   2、 督导检查大课间的开展情况   3、 各社团组织节目参加考核汇演   4、 举行“唱响校园”汇报演出   六月份:   1、组织六一文娱汇演   2、上报体质测试结果   3、做好学期体艺总结工作 小学体艺工作计划 篇2   搞好学校体艺卫、科技工作,积极开展正常性、综合性的课内外体育、艺术、科技活动是培养学生科学精神,促进学生身心和谐与特长发展的需要,也是学校内涵发展、创建学校特色品牌的的重要组成部分。   一 切实抓好学校体育工作,促进学生身心健康和谐发展。   ⒈加强教学研究,认真上好体育课。专兼职体育教师要根据区教育局、教研室有关规定和要求,以《北仑区中小学体育工作规程》为指导,以《体育课程标准》为目标,以健康第一为宗旨,严格实施《学生体质健康标准》。激活与创新体育教学模式,充分发挥学校现有体育设备的作用,加强示范指导,认真备好每一课、上好每一课。努力保证每堂课学生运动量适中,技能训练恰当,兴趣浓厚, 切实提高教学效益和质量。在此基础上要关注培养学生个性特长的发展,并保证隔周一节讲授卫生保健的教学时间与质量,促进学生体质健康和竞技水平的提高。专兼职体育教师也要注重课堂教学的有效组织,杜绝安全隐患。专职体育教师提早准备教研组公开课,加强评课,并尝试同课异构,力争在区体育课堂教学评比中获得佳绩。   ⒉积极组织实施课外文体活动。继续开展大课间活动和体艺2+1活动,周二、周四安排学校社团活动,相关辅导教师带好尖子生,期末进行社团展评,评选优秀社团。认真落实小型体育竞赛,各年级根据月计划早做准备,通过竞赛来提高学生身心素质和班级凝聚力。继续开展每月一次“校园吉尼斯”活动。为保障文体活动的开展,期初将添置一定数量的体育器材。   ⒊激活与创新体育运动组织模式。突出群体性,兼顾竞技性。专职教师务必协调分工,群策群力,抓好梯队建设,坚持训练,改进训练方法,力争在区级各类比赛中获得好成绩。本学期区级体育竞赛有:区中小学篮球联赛(3月中旬)、区中小学生乒乓球比赛(4月上旬)、区中小学生排球比赛(6月下旬)。   ⒋继续提升棋类特色层次。要以本次评上“省体育特色学校”为契机,以更高的标准来建设棋类特色项目。随着社会力量棋类培训学校的日益增多,我校在棋类方面的优势正在受到挑战,我们应变压力为动力,切实抓好棋类特色。专职教师要选好苗子,抓好梯队,精心辅导,培养一批有实力的新棋手,争取在区内比赛中获得绝对性优势,并能在省市比赛中有所突破。启用新的棋类校本教材,全体教师应该重视每周二棋类课的组织和管理。学校继续组织好一学期一次的校棋类比赛和段位考级,加强棋类文化建设,组织一次小棋手外出访问或社会实践活动,扩大社会影响力。   ⒌继续做好学校体育资源向社区开放工作。根据学校现有场地设施,重新确定开放项目,并且做好网上公示。   二 加强综合实践活动的研究,抓好校本课程开发建设,做好学生科技工作。   ⒈随着教育形势的发展,开展综合实践活动成为学生提升综合素质的重要途径。每个年级可以根据自身年龄特征选定一个课题进行实践活动,每月利用一次班队课时间进行活动,班主任加强指导。   ⒉校本课程是学校体现个性和办学特色的重要载体。学校紧紧围绕棋类和声乐两个特色项目,继续提升层次与品位。编写完善校本教材,努力在区相关督导检查中获得好成绩。   ⒊大力推进“科技校园”工程,整合现有资源开发,努力打造有我校特色的“课辅基地”。   科技辅导教师应该选好苗子,扎实训练,争取在市区比赛中获得好成绩。相关比赛有:区中小学生计算机程序设计赛(3月份)、区中小学生“三模”比赛(4月份下旬)、区中小学生机器人比赛(8月)。   三 搞好学校艺术教育,提升校园文化品位。   ⒈音乐专兼职教师要以新课程改革为目标,积极实践音乐学科“实践、体验、创新”的课堂教学模式改革,凸现音乐熏陶的育人功能,重视练音、识谱、试唱和欣赏能力的培养,认真上好每一节课。加强器乐进课堂,让大部分学生掌握一种乐器的演奏技能,并带好一批尖子生。积极训练争取在区独唱、独奏、独舞比赛和合唱比赛中获得好成绩。   ⒉充分发挥声乐特色学校的优势。小海鸥合唱团重新选定人员,坚持不懈地加强训练,在区、市合唱比赛中,继续保持领先地位。加强课题研究,邀请专家为教师进行声乐专题讲座。   ⒊美术专兼职教师要根据新课程理念,积极探索美术学科“同课异构”课堂教学新模式,注重培养学生学习美术的兴趣及感受与鉴赏美的能力。坚持不懈,抓紧辅导书画尖子生,力争在4月中旬的区中小学生现场书法、绘画、制作、摄影比赛中获得好成绩。   ⒋五月份举办学校艺术节,做到项目设置丰富,参与面广。   四 加强卫生工作,净化校园环境,确保师生身心健康。   ⒈加强卫生保洁美德教育,提倡“校园是我家,整洁靠大家”。班主任要教育学生正确的劳动技能,教育学生快速高效做好值日。卫生包干区规定时间打扫一次。教导处将对打扫情况每周抽查一次,进行记录。教育学生养成良好的保洁意识,继续鼓励学生养成见纸就捡的习惯,评选一次“保洁明星”。   ⒉加强检查评比力度。切实加强值周班和值日教师的`职责,加强监督力度,要求严查严扣,及时公布。各班设立卫生监督员,负责督促本班学生及时做好值日、打扫好包干区,并对不讲卫生的人和事及时提出批评。学校安排大扫除时,班主任必须跟班指导打扫。   ⒊重视健康教育。认真做好晨检工作,严密监控甲型流感、手足口病,做到及时上报。队报、班刊开设“卫生窗”,学校设卫生阅报专栏,一学期卫生知识讲座两次以上。添置相关设施,建设好学校卫生室。   ⒋有效控制学生的近视率,配合区教育局举行以“预防近视”为主题的首届中小学生健康宣传周活动。班主任、体育教师、任课教师要继续督促学生做好新眼保健操,同时要切实加强教育学生养成正确的读书、写字姿势。   ⒌做好学生平安保险工作。学生生病或出现意外伤害,有关教师应立即将学生送医院治疗,并及时申请办理理赔手续。   附:   区育、音乐、科技活动安排   日期活 动 内 容   3月区中小学生篮球联赛   4月区中小学乒乓球比赛   6月区中小学排球比赛   7月区十六届中小学生棋类比赛   3月区中小学生独唱、独奏、独舞比赛   4月区中小学生现场书法、绘画、制作、摄影比赛   5月区中小学生合唱比赛   3月区中小学生计算机程序设计比赛   4月区中小学生三模比赛   8月组队参加市中小学生创新大赛   小型体育活动安排   活动内容活动 时间活动 地点参加 年级具体办法备注   三分钟绕“8” 字跳长绳第二周篮球场五、六年级每班男女各15人。成绩总数为班级团体分,各年级分取前两名。   滚铁环接力第四周篮球场三、四年级每班男女各10人。以最快的组为胜,各年级分取前两名。铁环杆必须始终贴紧圈,否则为负。   往返跑接力赛第六周篮球场一、二年级每班男女各15人。以最快的组为胜,各年级分取前两名。必须绕过障碍物,否则为负。   达标运动会、广播操第八周排球场一~六具体见比赛规程   排球一分钟对墙垫球第十周排球场五、六每班男女各10人 成绩总和为班级团体分 各年级分取前两名   踢毽子比赛第十二周田径场三、四每班男女各10人 成绩总和为班级团体分 各年级分取前两名   拔河比赛第十四周篮球场一、二每班男女各15人 三局两胜抽签分组淘汰 各年级分取前两名   棋类比赛第十三周-- 第十七周棋室一~六具体见规程 小学体艺工作计划 篇3   为全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,深入开展课程改革,加强学校体育、卫生、艺术教育工作,落实“学生每天体育活动一小时”和“体育与艺术21项目工程”,进一步完善和提高我校体、艺、卫工作成绩,现结合上级工作要点,特制定本学期我校体育、卫生、艺术教育工作计划。   一、指导思想   以进一步推进课程改革为主线,以《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》为指针,全面提高学生身心健康和艺术水平为宗旨,认真贯彻《体育与艺术“21项目活动”实施方案》。按“全国中小学生课外文体活动工程”实施方案的要求,全面落实“学生每天体育活动一小时”活动,加强中小学生爱国主义、集体主义教育,使其养成科学参加身体锻炼,科学进行审美、欣赏美、参与美育活动的习惯,为孩子的终身兴趣和爱好奠定基础,全面提高我校的体育、卫生、艺术教育工作水平。   二、具体工作   落实课程计划,切实加强体育、卫生、艺术、国防教育工作,树立“健康第一”的思想,使学生在积极的参与过程中掌握基本的运动技能,培养坚持锻炼身体的良好习惯、竞争意识、合作精神和坚强毅力;通过艺术教育,培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,挖掘艺术潜能,培养特长,为学生的终身兴趣和爱好打好基础;通过健康教育普及心理卫生知识,提高学生心理素质,预防心理疾病,增强学生现代健康观念,提高学生身心健康水平;通过系统的、规范的体育运动技术和艺术教育基本理论知识,培养学生良好的运动技能与审美能力。   (一)努力改善条件,提高小学的教育教学水平。   课堂教学质量,学生参与活动的积极性等诸多问题需要各教师结合实际,采取有利措施进行解决。教学过程围绕“体育、艺术21项目”活动进行设计与构思。各班按“项目”内容安排好学生行为习惯的形成进行有目的的指导。   1、加强体育、卫生、艺术类课程的教育教学工作。保证体育与艺术教学课的课时。结合近年课改经验与学生实际把《标准》要求扩展延伸。认真剖析教材,精选符合本校学生实际的教学内容,精心撰写教案,设计教学教法,并认真进行课后反思总结经验,杜绝教案编写千篇一律,有骨无肉的现象(提倡个性化教案设计)。在低年级充分培养学生的兴趣和爱好,让学生在参与活动中掌握基本知识和基本技能;紧紧围绕“学校体育、艺术21项目”实施方案,设计多变的课堂组织形式,充分运用好各学段之间的联系,培养和保持学生的兴趣,使学生乐于参与本学科活动,提高学生的能力,让学生时刻关注本学科的教学及各类活动,积极开发学生身边各种可运用的媒材,逐步提高学生认知层次,激发学生的学习兴趣。为一切孩子的一生做准备,真正促进学生的全面发展。同时为培养各科特长生打好良好的基础。   2、抓训练、搞竞赛。要积极成立课外体育训练队和艺术兴趣小组,学生的业余训练要以基本技能的储备为主,循序渐进。同时还要加强特长生的培养,在上学年的基础上再创新高。体育训练队和艺术兴趣小组要常年抓训练,利用早晚时间对学生进行业余训练和指导,要制定科学合理的训练计划,定期有考核记录,力争做到日日有计划(每周至少在三次以上),周周有检测,月月有对学生训练的质量分析。音、体、美教师要把兴趣小组学生当从基础出发。要经常开展小型多样、丰富多彩的竞赛活动,培养特长的临场经验,积累学生的竞赛意识和欣赏能力,为有专业特长学生的一生打基础,让部分爱好者从小就有一个远大的奋斗目标。音乐兴趣小组要在器乐上下功夫,舞蹈训练要形成系列化、规范化,要在观众眼中以动作难度高,学生功夫深上想点子,下功夫组建有较强实力的业余训练队。   3、开展丰富多彩的课外体育活动和科技文体活动。充分发挥和利用好大课间、课外及课间十分钟的活动时间,发挥学生集体的智慧把课间活动有序的开展起来,让校园活动丰富起来,欢乐起来。全面落实关于实施“全国中小学生课外文体活动工程”的实施方案和“学校体育、艺术21项目”实施方案,确保学生“每天体育活动一小时”和“全国第一套校园集体舞”推广与落实;课外文体活动内容的提供要丰富多样,便于开展、推广及延续,鼓励学生根据项目适当进行投资,根据学生的选项给予技术指导。   4、保证广播操、大课间、眼保健操的时间和质量。对大课间要形成制度,制定切实可行的符合季节性的计划和实施方案,齐抓共管,全体教师共同参与和学生一起活动,切实提高“三操”的水平,把间操课重新抓起来。间操课要以“齐”为重点,活动要以“新”为突破口,全校师生齐动员,严格把好质量关,建议各教师积极参与学生各项活动,同操同舞。根据本校实际,改革和创新大课间的开展,要做到体育与艺术结合,操舞结合,集中活动与分散活动相结合,传统项目与现代项目相结合,体现指挥音乐化,做操规范化,自由活动多样化,入场回归军事化。   (二)加强教学研究,提高课堂教学质量。   在教学实践中积累经验,充分发挥课堂教学主渠道作用,搞好音体美卫各学科的教学研究工作。要充分发挥音体美卫教研组织的作用,制定切实可行的教研计划,定期开展教研活动,引导教师认真学习新课程标准,转变教育观念,调整教学行为,在教学结构、内容、方法上大胆改革、创新。
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六年级体育课教案5篇

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面我给大家整理六年级体育课教案,希望大家喜欢! 六年级体育课教案1 活动目标: 1、用各种肢体动作来表现水滴变化的过程,发展身体的灵活性、协调性。 2、有合作意识,体验集体活动的快乐。 3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 4、培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。 活动准备: 太阳、云朵,在场地中间画一个圆圈。 游戏规则: 教师提出活动要求,幼儿分成两组。一组扮演小水滴,另一组扮演小鱼。在圆形的场地上,小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等,小水滴必须在池塘里。 活动玩法: 一、小水滴和小鱼。 1、幼儿扮演小鱼,边哼唱"许多小鱼游来了",边做游动的动作。 2、教师提出活动要求,幼儿分成两组。一组扮演小水滴,另一组扮演小鱼。 3、在圆形的场地上,小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等。 二、小水滴和太阳。 1、出示"太阳公公",幼儿全体扮演小水滴。 2、教师边说情景性语言,边引导幼儿做动作:随着"太阳公公"慢慢地升起,小水滴觉得身体上暖洋洋的,在池塘里打着滚。小水滴在池塘里呆不住了,慢慢地站起来,伸伸腿,一个个跳了起来。 三、小水滴和云朵。 1、出示道具"云朵",幼儿全体扮演小水滴。 2、教师边说情景性语言,边引导幼儿做动作:水滴慢慢地都聚集在一起,围在云朵的周围。小水滴越聚越多,离开了云朵,一个个有跳到了池塘里。 3、幼儿想像小水滴到池塘后的情景,自由运动,放松身体,结束活动。 活动 反思 : 整个活动,我采用多媒体的 教学 方法 。利用小雨滴旅行制成课件,在这里我为孩子们提供了一个具体的、直观的物象,满足了幼儿思维具体形象的特点。在课前我作了非常充分的准备工作,事先让孩子知道什么是记录,为了给孩子带来更直观的`感受,还制作了小水滴旅行的图片。我采用的是分段讲述的方式,给孩子们讲述了水的三态变化的全过程。为了帮助孩子理解和记忆,在每一段讲述过后,我都进行提问,在提问时采取了个人和集体两种形式来回答所问的问题,这样点和面的回答使孩子都能较好地参与到活动中来。孩子们在提问的帮助下,不断地回忆 故事 的内容,并且用语言进行表述,这使孩子们的语言表达能力得到了提高。但这里也有不足的地方,对在每段故事没有清晰的小结;此外,每段故事讲解之后,可以完整的再播放一遍故事,造成孩子们对故事没有一个完整的影响。最后环节中,我鼓励孩子用自己的方式讲故事记录下来,这不仅加深和巩固了幼儿对水的循环过程的理解,其实也能帮助幼儿提升 逻辑思维 能力及动手能力。孩子们的展现出多种记录方式,大多数孩子并能根据自己的记录过程来讲述故事,这次的活动让孩子们感受到了活动带来的快乐,又增长了自己的知识面。 六年级体育课教案2 以“健康第一”为指导思想,以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。强调在体育教学过程中以学生为主体,发展学生个性,创造精神和实践能力。以激活课堂为宗旨,改变传统的以教师为中心的课堂教学模式,打破传统,并在课堂中对学生进行思想 教育 。本课教学过程中教师积极引导学生,充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索,培养学生的自学、自练、自评的能力。 教材分析 二年级的跳跃和投掷内容,都是最简单最基本的动作,技术比较简单,专业性不强,立定 跳远 主要是教会学生如何双脚踏跳双脚轻巧落地,投掷主要是教会学生自然挥臂投掷的方法。 教学目标 1、通过情景教学,使学生积极参与体育活动,培养其兴趣和 爱好 。 2、通过学生的想象、观察、模仿,培养学生的自学、自练、自评能力。 3、通过课堂教学,使学生基本掌握立定跳远和投掷的方法 4、通过游戏教学,巩固本节课内容,并培养学生团结友爱、协同合作的良好作风和勇敢顽强克服困难的优良品质。 教学重点 立定跳远 教学难点 上下肢协调配合 课堂结构 1、以轻松的提问开始,通过鼓励赞扬的语言拉近师生关系,提高学生兴趣在音乐的引导下,模仿课文小青蛙找家,提高学生参与兴趣。 2、进入正题,青蛙妈妈开始传授小青蛙跳远本领,对教学内容进行学习。 3、通过游戏《小青蛙找妈妈》,让学生在情景下进行跳远练习,并随机进行指导,对学生错误动作进行指正。 4、首先让小青蛙自己发言,怎样才能跳的远,找跳的好的和不好的分别进行示范,指出优缺点。然后小青蛙家的周围就是条小河,看看那只小青蛙能跳过小河(比比谁跳的远)。 5、给学生提供小纸片,发挥其动手能力叠纸飞机进行投掷练习。充分发挥学生的 想象力 和动手能力。 6、对投掷进行点评,通过纸飞机对学生进行爱护环境的思想教育。然后进行游戏《打击侵略者》,培养学生团结友爱,协同合作的精神。 7、放松部分在音乐伴奏下进行各种舒缓的自编的舞蹈的练习,让学生身心得到放松,使学生带着良好的精神面貌投入到新的学习中去。 教学实施 师:同学们好,今天呢,我们上课要进行的内容是小青蛙跳和扔小飞机,有的同学会问了,我们体育课还要学习这些东西吗?这些东西我们都会啊。呵呵,同学们我们今天学的东西就是这么简单,只要今天你把这些东西掌握好了,咱们的课上内容就完成了、 师:首先呢,我们要进行的是小青蛙跳,同学们是不是都学过小青蛙找家(语文)这节课啊?同学们都见过小蝌蚪吗?我给你们形容一下:左三圈,右三圈,脖子扭扭,尾巴扭扭,我是快乐的小蝌蚪,好,现在这个 排球 场地就是一个池塘,你们就是那快乐的小蝌蚪,看到那些小垫子了吗??那就是池塘大大的荷叶。来,游游,扭扭,穿过这些荷叶,活动活动吧、 师:小蝌蚪慢慢的长大了,变成了小青蛙,来,大家跳跳、好了,都跳到我这来,我告诉你们的家在哪里,看见那大大的荷叶了哈,小青娃要依次跳过每个荷叶,最后就是你们的家了、到家后你们站在圆圈上,一会青蛙妈妈就要给你们传授本领了、 师:好了,小青蛙们都到家了,没有一个掉队,现在妈妈开始提问,小青蛙怎样跳才能比别的小青蛙跳的更远,你是怎么跳的啊,出来示范一下、,来,看看谁跳的远 师:大家跳的都不错,但是,大家看看1、小青蛙有单脚跳的吗?? 2、小青蛙有跳了一下坐在地下的吗??(手不能触地) 跃起后应该展骻,身体完全伸展开、轻巧落地、 师:现在看见你门脚下圆圈外是不是还有一条线啊,那中间就是条小河,小青蛙要跳过小河,看看谁的本领强,你们之间距离是相等的,你们可以比一比谁跳的远,谁是一只厉害的小青蛙。、 师:好了,下面我们接着往下进行,现在每人给你们发一张纸,用于你们叠小飞机,可以随便叠,然后就在这个场地扔,你们可以比远,比准、 师:同学们,你们看,操场上那是谁的飞机,你们说他这样做好不好,第一:是不尊重自己的劳动成果,第二,也是破坏了环境是不是,所以大家一定要养成不随手乱扔杂物的好习惯,同时,看见杂物要拣起来、 师:投掷的教学,让学生一遍讲解一边做,看谁的姿势最舒服、给学生纠正一下、 师:,好,同学们现在我们来做个游戏,现在有几只鳄鱼来进攻我们的家了,我们要不要反击啊,好现在拿起你们的武器(沙包)来进行池塘反击战吧(场外的同学向场内同学投掷,场内同学如被击中,就退到界外,场内同学如接住场外同学扔的沙包,就可以救本队一个队员,当然也可以自己多一条命、)游戏到一定时间,两组互换、 注意:场内队员不能到场外,场外一样 师:同学们刚刚打击完侵略者大鳄鱼,累不累啊,大家是不是想庆祝一下啊。 生:想 师;好了同学们,你们会不会跳庆功舞啊,呵呵,这个庆功舞可不一般,要同学们自己编排,来,你们可以自己跳,也可以几个人一起跳,别太累了哈。 师:同学们,通过今天的对小青蛙跳和扔小飞机和沙包的学习,你们学到了什么?/好了,今天同学们玩得很开心,今天节课就上到这,下课,再见、 师:同学们再见! 生:老师再见! 六年级体育课教案3 设计意图: 一个小小的轮胎在大人们眼中是废品,可是到了孩子们的眼中却成了最有趣的一种玩具,正是因为是废旧的轮胎家长们肯定会因为脏,危险不让孩子们玩,可是我发现孩子们是非常喜欢玩轮胎的,而且轮胎也是户外活动的一种体育器械,幼儿多参加户外活动可以增强他们的体质,锻炼幼儿的身体,使幼儿能够健康快乐的成长。我利用这一点,设计了玩轮胎这个游戏,发挥孩子们的想象力和创造力,锻炼幼儿的平衡力和身体协调能力,让幼儿从游戏中体验快乐,让幼儿喜欢玩轮胎。 活动目标: 1、引导幼儿自己探索轮胎的各种玩法。 2、 通过游戏锻炼幼儿的平衡力、手脚协调从轮胎上爬的能力,手脚协调从轮胎上走的能力等。 3、配有幼儿主动探索的积极态度。 活动准备: 1、人手一个轮胎 活动过程: 一、导入 “小朋友你们看今天的天气可真是不错呢,让我们一起滚着轮胎到操场去去玩吧。” 二、 滚轮胎 小小轮动滚起来,滚轮胎是最基本的玩轮胎的方式,孩子们一开始滚动的时候,没有找到方法,轮胎不是这边倒就是那边歪,滚得时间长了,我们小班的孩子们滚轮胎的技术那是越来越高了,快看,我们的孩子们多棒啊! “哎呀!我的轮胎。”不怕,我不会让它躺下的。 看,我们滚得多快。 三、爬轮胎 轮胎不仅可以滚,还可以爬呢。 四、从轮胎的洞洞中迈过 孩子们会爬轮胎了,那我们换一种玩法吧! 五、从轮胎上走过 真棒,我们可要增加难度了哦。 六、“开汽车” 这是孩子们自己创的玩法呢,来看看他们怎么玩吧。 七、累了,休息一下 轮胎成了孩子们的家 六年级体育课教案4 活动目标: 1、能运用呼啦圈进行锻炼活动,提高身体四肢动作的协调性与灵活性。 2、能与同伴协商合作,大胆尝试呼啦圈的多种玩法。 活动准备: 呼啦圈若干、果子道具若干、录音机一架、音乐若干段。 活动过程: 一、进入场地,活动身体。 随着《去郊游》的音乐入场,做呼啦圈操。 二、自由探索玩呼啦圈。 1、 鼓励幼儿大胆尝试,教师观察指导。 2、邀请个别幼儿展示自己的玩法,请其他幼儿学习。 三、与同伴合作探索。 1、幼儿寻找合作伙伴,共同协商合作玩法。 2、鼓励幼儿大胆尝试,教师观察幼儿的合作情况,及时给予指导。 3、请幼儿介绍自己与同伴的玩法,并进行展示,师生共同给予评价。 4、引导幼儿再次探索不同的合作玩法,教师重点指导幼儿先协商,再尝试。 四、游戏《摘果子》。 1、介绍游戏名称、游戏玩法及游戏规则。指导幼儿一起将呼啦圈摆成小路。 2、以“摘果子”为题指导幼儿用跳跃动作跳过小路。 五、放松活动。 儿童 原地踏步。 六年级体育课教案5 一、教材: 1、蹲踞式跳远; 2、 篮球 比赛; 3、篮球基本技术练习; 4、 足球 比赛; 5、足球基本技术练习。 二、教学目标: 1、理解跑得快、跳得远的概念。 2、发展体能,掌握运动技术。 3、培养学生独立、自主、合作的精神与拼搏进取的精神。 三、课开始的做法: 1、上课响铃体育委员会与体育教师集合队伍与整理队伍。 2、体育委员或教师通过队列报数或点名了解学生出勤情况。 3、教师导入语。 4、体育委员带领学生慢跑,教师场地上移动或随队跑,鼓励提醒学生不掉队。 5、学生模仿教师做几节徒手操。 6、以上练习用时10分钟。 四、学习教材的做法: 1、蹲踞式跳远: a、四路纵队按顺序轮流做蹲踞式跳远,练习内容有: 5米助跑、0.5米起跳点、蹲踞式跳远; 10米助跑、1米起跳点、蹲踞式跳远; 20米助跑、2米起跳点、蹲踞式跳远。 b、练习次数为每项内容各一至二次 c、练习用时10分钟 2、足球与篮球: (1)学生选项足球进行全场比赛或半场比赛或抢截游戏; (2)学生选项篮球进行全场比赛或半场三对三、四对四、五对五比赛; (3)学生选项足球进行基本技术踢接球练习; (4)学生选项篮球进行基本技术练习有:投篮、运球、传接球练习; (5)学生选项分组以兴趣、友伴、能力等几种形式组合; (6)教师引导学生分组练习,进行场地巡视,了解与解决学生分组练习所出现的问题或与学生一起练习。指导学生练习。 (7)此部分练习用时18分钟至20分钟。 五、距下课铃响两分钟,教师集队与讲评,或督促与提醒学生离开场地。结束本课。 六年级体育课教案5篇相关 文章 : ★ 体育课教案范文3篇 ★ 小学六年级体育教学反思 ★ 小学趣味体育活动教案2017 ★ 小学六年级上学期体育教学计划 ★ 体育公开课教案范文3篇 ★ 小学六年级语文《体育颂》教案范本 ★ 六年级体育教学工作总结精选范文 ★ 六年级健康教育计划 ★ 中学体育教案设计方案大全篇 ★ 小学体育教学计划书集锦汇总5篇
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五年级体育教学计划内容

1、学情分析任教五年级三个班,学生通过这几年的上课基本了解上课的要求,学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看,灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目,同时有必要辅助速度练习。根据了解的情况来看,学生的柔韧成绩还可以,学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后,要多做些速度练习。2、教材分析五年级体育基础知识,是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求,针对学生的接受能力和认知水平而选编的,用以指导学生学会学习和活动实践,它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学四年级的教学内容中,根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容,全面提高学生的身体素质。主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。.五年级的测试项目是400米,这就要求在课堂上注重学生全面发展,侧重学生的柔韧练习。3、教学目标:(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。(2)进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。(3)体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。4、教学任务:(1)继续抓好课堂教学常规,提高课堂教学质量认真执行体育教学大纲及课程计划,认真备好课,上好课,正确引导学生能自觉锻炼身体。(2)加强对体育教学的钻研,通过听随堂课,备课笔记和课后小结;教研组老师应相互学习、交流,共同提高、共同成长的过程。(3)组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动,引导学生能自觉锻炼身体,使学生更加生动活泼地发展,在创新精神和实践能力上有较大的发展和提高。(4)在教学实践过程中,使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。5、教学方法:(1)教学中精讲多练,讲练结合,激励学生学习。(2)教学中收放结合,有意识让学生自我锻炼,调动学生的学习主动性、积极性。6、教学措施(1)在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努力完成0体育三个方面的任务。(2)从游戏、竞赛手段人手,提高学生学习自主性养成自觉的锻炼的习惯。(3)教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。(4)发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。
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小学体育运动队训练计划

经供参考2008----2009年第一学期 小纪小学校田径队训练计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针,在实施素质教育的同时,培养学生各个方面的能力,提高我校在田径比赛中的成绩,把学校的体育工作做的更好。二、组建队伍为了进一步搞好学校的体育训练工作,并将训练作为一项长期的工作来抓,我们经过认真筛选,从三、四、五、六年级中找队员组建了学校田径队。并集合了学校的实际情况制定了田径队的训练目标。三、训练计划我校的田径训练主要集中在每周星期一、二、三、四、五的早晨(6:40--7:30)。第一阶段:时间为前四周,采用一般的训练强度,进行恢复体力的身体训练。第二阶段:时间为两周,采用较高强度的训练,加强技术训练和专项素质训练,有意识地把专项素质和技术结合起来.加大训练负荷.在训练中注重技术、战术、作风与心理素质的培养。第三阶段:时间为一周,采用中等强度,调整运动量,降低练习次数,消除疲劳,积蓄并超量恢复。第四阶段:内部测试,及时查漏补缺。改进训练方法。四、训练措施1、对学生项目的训练,我们体育组的老师也有很明确的分配,王俊主要负责径赛中的中长跑项目,徐峰主要负责田赛的投掷项目(垒球、铅球),陈志平主要负责径赛中短跑、跳跃的项目。2、为迎接我市的田径运动会,我们选择了一些主训项目:60米、100米、400米、800米;跳远、跳高;垒球、实心球。3、学生训练课的内容、形式、节奏等安排,要求形式多样,各种练习手段尽量与游戏活动相结合,以激发学生对田径运动的爱好与兴趣。4、训练必须以学生身体系统训练为主。注重学生的专长发展。5、要把训练和思想教育结合起来,有意识地在教学训练过程中,培养学生"爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦"的品质,加强跟班主任、家长、校领导的联系,使学生能安心训练。通过师生的共同努力。从难、从严、从实战出发,系统地进行严格训练,加强意志品质培养,争创佳绩。四、各阶段训练安排:9月份:1、通过兴趣小组活动选拔优秀体育苗子充入校田径队。10月份:1、对选拔优秀运动员进行原始成绩的测试。2、然后对运动员进行分析,初步确定训练项目。11月份:1、对全体运动员身体素质训练(强化基本动作训练)。2、制定详细训练内容(跑:训练内容;跳:训练内容;投:训练内容)3、全体运动员进行力量与耐力素质训练。(内容:跳台阶、跨步跑台阶、、负重蹲摆相结合)(内容:变速跑、匀速跑、定时跑、计时跑相结合)12月份:1、耐力与力量专项训练(提高运动成绩)2、对运动员进行专项测试并记录成绩进行分析并不断改进训练方法。1月份:1、通过一个阶段训练进行小结。2、安排好寒假期训练工作。 小纪小学体育组 2009年9月
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小学六年级体育教学计划及进度表

把水平三改成六年级就可以啦……一、学生分析水平三的学生性格差异较大,身体素质、遵守纪律等方面各有不同。学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时,水平三处于升学阶段,学业压力比较重,故可以根据实际情况编排课程的内容(例如增设趣味性项目,球类项目以及自主活动等),提高学生的学习热情。二、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。 三、教学重难点(1)教学重点1、规范课堂教学行为,培养学生身体素质。2、田径、体操、球类学习。(2)教学难点田径、体操技巧四、教材分析全期教材内容包括(一)、体育卫生基础知识(二)、运动技能(三)、身体健康(四)、心理健康。教材内容较多,除有常规性的跑、跳、投的教学外,还设有体操、武术、球类几个方面,全面的满足学生身心发展的需要。其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主,并适当运用课堂讨论。室外授课,主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧,让他们养成自觉锻炼身体的好习惯,达到“健康第一、安全第一”的目的。五、教学1、认真备课,不断改进教学方法,激发学生对上体育课的兴趣。2、加强思想教育,加强体育教师之间的交流,认真听取其他教师的课堂教学,从中学习他人的教学方法。措施3、上好每一堂体育课,充分贯彻课改精神,突出学生的主体性,搞好自主互助教学模式,提高课堂效率。4、结合学校的趣味体育发展路线,指定趣味体育游戏,加强体育活动的趣味性。 5、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。六、教学进度周次 教 学 内 容1 教学常规、队列队形2 队列队形3 队列队形、游戏4 广播体操、游戏5 国庆长假6 广播体操、游戏7 广播体操、游戏8 广播体操、游戏9 踢毽子、跳绳、游戏10 各种快速启动的跑 、追拍跑 、接力跑、游戏11 立定跳远、跳远、游戏12 跳远、跨越式跳高、游戏13 跳高、前后抛实心球、游戏14 前滚翻、肩肘倒立、游戏15 肢体悬垂、实用性攀爬、游戏16 器械体操、韵律操17 武术基本功18 小球类和球类游戏19 小球类和球类游戏20 复习、期末总结
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小学二年级下册体育教案

一个学期临近尾声,能够说紧张忙碌而收获多多。现对本学期的工作状况作出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,促进教学工作更上一层楼。 为了提高自己的教学水平和综合能力,不断的学习专业理论知识和专项技能,在实践和理论的不断更新中提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。现将本期的体育教学工作总结如下: 一、按《体育课程标准》和学生情况,制定体育教学工作计划,单元教学计划,备好课,写好教案,做到课前布置和检查场地器材。 二、每一堂课合理安排教学内容,向四十分钟要质量,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,课堂教学重视学生的训练和能力的提高。使学生得到全面的锻炼,发展学生的综合身体素质。 三、讲解动作要领突出教学重点、难点和保护方法,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形。 四、体育代表队训练比赛工作:体育代表训练比赛工作是学校体育的重要组成部分,本学期中,我们体育组在认真完成体育教学工作的前提下,利用每天早晨(7:50——8:30)组织学生进行训练,每位老师都有训练和带队比赛等任务,通过各项比赛,极大地丰富了学生的课余生活,提高了全校学生进行各项锻炼的热情,同时,学校的排球、篮球、田径等运动水平也得到了明显的提高。 五、坚持以提高自身素质、提高教学质量为基本点; 首先,在开学初参加学校的各种理论学习,积极参加各种形式的培训,从理论课到专业课;从课改理念、目标到具体操作性实践;从师德、敬业精神到公开课。使我的素质得到多层次和全方位的提高。其次,在教学上本人在教育教学工作中认真备课、上课,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的身体素质,并顺利完成教育教学任务。 六、在室内授课时,主要向学生介绍体育小常识,各种运动的练习方法;与他们一起讨论各种运动的知识、规则。增强了学生的学习兴趣。使学生从思想上认识体育的重要性,激发他们对体育的爱好,,从而产生参与体育活动的欲望。 七、坚持以学生的健康幸福为中心; 在新课程理念的指导下,在教学中要树立以“健康第一”为主要目标的思想,不仅关注学生身体的健康,还要关注心理健康以及学生社会适应性,抓住学生生长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律。从而使学生在体育学习中逐渐提高对三维健康观的认知及运用能力,形成健康的生活方式和积极进取的人生态度。 通过一学期的培养,我觉得学生都能积极参与锻炼,在锻炼中养成了不怕苦、不怕累的精神,使学生自觉、积极地进行体育锻炼,在玩中学,在玩中练,使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣。 坚持以提高自身素质、提高教学质量为基本点; 首先,在开学初参加学校的各种理论学习,积极参加各种形式的培训,从理论课到专业课;从课改理念、目标到具体操作性实践;从师德、敬业精神到公开课。使我的素质得到多层次和全方位的提高。 其次,在教学上本人在教育教学工作中认真备课、上课,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的身体素质,并顺利完成教育教学任务。 总之,体育组全体教师决心在上级的指引下、在学校的领导下,全体教师团结一致,以“新课改”为契机,一如既往地深化体育教育教学此文转自斐斐课件园改革,加大教育科研力度,在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新,“争一流,创特色”,为我校学校体育的发展共同努力。 在体育教学中,合理安排学生身体所承受的生理负荷,就是使学生身体既有一定程度的疲劳,又能承受住,并与休息合理交替,以便更好地掌握,体育技术,技能,有效地发展身体,增强体质。量和强度是决定运动负荷效果的主要因素。 培养意志品质也不利,运动量过大,则容易造成过度疲劳,有损于少年儿童的健康,甚至会发生伤害事故。因为儿童时期,身体正处于迅速成长时期,机体发育极不成熟,大脑皮层神经细胞易兴奋,也易疲劳,新陈代谢旺盛。 学生在一堂课做练习的生理负荷量或大或小,对有机体都有不同程度的影响,运动量过小,对促进身体发展的作用不大,对掌握体育技术,技能。
2023-08-29 20:49:481

公司年度工作总结400字【5篇】

1.公司年度工作总结400字   20XX年公司在上级部门的正确领导下,在区政府、区安检部门的关心、支持和指导下,在坚持改革创新、加强管理和开拓市场的同时,把“预防为主,安全第一”的安全方针摆在各项工作的首位,实行全员、全过程、全方位的安全教育与管理。去年以来,公司未发生伤残事故,未发生火灾事故,未发生职业病,重大隐患整改率为98%。先后抓贼2人次,协助公安部门抓获2名犯罪嫌疑人,制止打架斗殴事件13起,在安全管理工作上取得了一些突破性工作。   一、领导重视,认识到位。__年,公司在安全工作方面始终保持清醒的头脑,绷紧“安全”这根弦,把安全工作当作经济发展的基础环节来抓。上级领导也非常重视公司的安全工作,去年集团公司董事长视察公司工作时,就作出了“安全工作是重点”的指示,要求把安全生产工作纳入公司重要工作日程。公司领导班子更是以身作则,高度重视。公司王总亲自讲安全、问安全、抓安全,在干部例会和员工大会上多次强调安全工作。他说,我们一定要坚决克服麻痹思想和侥幸心理,始终保持着如履薄冰的危机感和紧迫感,警钟常鸣,切实做好安全生产工作;强调各部门要切实加强领导,对责任不落实、工作不到位、防范措施不力而造成重大事故的有关责任人和责任人员,要严肃追究相应责任。去年上半年重新调整安全领导小组,王总亲任领导小组组长,设置了安全工作办公室,建立健全了安全管理体系;公司还成立了质检部,由副总经理亲自负责定期对公司进行安全检查,并逐个发出整改通知书,督促整改;并在资金十分紧张的情况下,完成了消防监控系统的验收工作,安装了公司外围摄像头,还拿出近万元将对消防器材进行了检验和更换。由于领导重视,公司安全组生产织逐步健全,形成了领导重视、齐抓共管、各司其职的安全生产环竟。   二、落实制度,责任明确安全生产的良好局面,是通过健全而有效的制度来实现的。去年上半年,领导班子与各部门签订的《目标管理责任书》,安全工作也作为其中的目标考核之一,贯彻了“谁主管,谁负责”的原则,并实行一票否决制度,即当月或当年个人或部门出现一次安全事故,将取消流动红旗、先进个人及先进集体的评选资格。坚持做到层层抓安全,人人重安全,全面夯实安全管理基础。公司各部门还根据工作性质制定了更加具体的管理制度,保安部出台了安防制度,技术部制订了《设备设施维保检查制度》,并且保安部和技术部都制订了消防安全和处置突发性事件的应急预案,突出了重点部位,重点岗位,把安全责任层层细化,落实到了每一个人,使安全在制度的贯彻中得以实现,较好的形成了安全领导负责,安全分工负责,安全层层负责,安全人人有责的责任体系。   三、反复检查,及时整改。做好安全检查,及时发现问题,消除隐患,堵塞漏洞,是确保安全最有效的方法。__年5月底,公司下发了《关于进一步加强安全工作的通知》,对安全工作提出了具体要求。并且要求质检部加强对安全工作的监督、检查,要认真开展每一次安全生产事故隐患检查,坚决不放过一个事故隐患,确保不发生重大安全事故。质检部在各部门自查的基础上,不走过场,不留死角,认真做好安全监督检查工作。每次每项检查都做出了较为详细的记录,从中发现影响安全的问题9项,发出整改通知5份,写出检查考核报告3份。各部门也都进行了多次的自查自纠,对质检部在安全检查中发现的问题,也都能及时逐项整改。如质检部在8月28日对地下室安全隐患的检查中,发现楼道堆放物品、电路走线不规范、电灯功率过高等问题后,向技术部发出《安全隐患责令整改通知书》。技术部知错即改,在质检部要求的时间内对地下室的杂物进行彻底清理,并把其他安全问题整改完毕。 2.公司年度工作总结400字   我现任职于__物业前期售楼部安防主管,很高兴由我给大家做述职报告,加入__物业这个大家庭快一年时间,我从礼仪保安晋升为安防主管,从见习到正式,非常感谢相关主任、经理的关心、指导,在2020年的工作开展得有声有色,现将这一年工作总结如下:   一、在一区见习期的工作   在一区见习期间,是我个人学习、成长、进步的过程。   1、协助组织安防队伍的军事训练,提高安防人员的执勤形象。   2、协助督促门岗盘查力度,把好小区入口关。   3、加强员工内部管理,促进后勤保障,为员工营造良好的生活环境。   4、协助易队带领安防队伍处理各类突发案件3件,为公司和业主挽回一定的经济损失,获得公司领导和业主的好评。   二、前期售楼部安防管理工作   由于工作关系,20__年我由一区调职到前期售楼部任安防主管一职,在张经理的直接领导和培养下,与其它干部积极配合协作,较快熟悉售楼部工作流程,逐渐深入并负责售楼部安防队伍的管理工作:   1、积极配合领导完成各项工作,尽量为领导排忧解难,做好领导“左膀右臂”角色。   2、加强新进员工理论及业务培训工作,保障售楼部安防队伍的高标准要求。   3、协助销售做好多次大型售楼活动,确保了各项活动的圆满完成,目前配合销售圆满完成各项活动10余次。   三、工作不足之处   1、小区实践经验较少,业务能力还有待于提高。   2、物业管理业务知识学习较少,前期介入知识不够。   3:沟通艺术还有待于提高,才能更好的促进工作的协调。 3.公司年度工作总结400字   一年来,物业部得到了各个兄弟部门的鼎力,在物业部全体员工的共同努力下,得到了进一步顺利的发展。具体体现在以下几个方面:   一、加强安防队伍建设   加强安防队伍建设,树立安防队伍良好形象。一年来,物业部结合安防的工作实际,强调要以“外树形象,内强素质”做为工作重点,制订了一整套行之有效的管理制度和行为规范,并在实际操作中不断总结提高,使安防工作逐步走上规范化、程序化的发展轨道。着手抓安防员仪容仪表,操作规范,纪律作风,使安防员的精神面貌大大改观;其次是加强军事体能训练,从实践出发,统一规范体操,每周两次训练,既锻炼身体、增强体质,又起到威慑坏人、鼓舞士气、展示安防精神风貌的作用。   1、要求按照《操作人员服务规范》操作,并督导相关人员实施不定时、不定点抽查保洁、绿化工作等若干措施,以使普罗旺斯的保洁、绿化工作水平更上新台阶。   2、根据保洁、绿化工作现行的操作程序,提出改进的意见并进行指导。使之更合理和更规范。   3、结合实际,制定相关的设备运行管理、操作流程以及维修、保养制度,规范物业设备的管理。定期组织机电设备、设施维修保养培训,对设置机电设施台帐保养、标准记录进行评述,使机电员更明瞭岗位操作方法,对前期物业的机电设备设施进行有效地保养,确保机电设备正常运行。   二、开展工作培训   开展工作培训,提高队伍素质为不断提高员工队伍素质和工作能力,物业部通过加强员工培训计划,分期分批对新入职员工、在职员工进行培训。在培训中还组织安防员、绿化工、管理员、机电工进行岗位知识测验,取得较好的学习效果。   三、加强精神文明建设   1、年初注册成立了__物业管理有限公司__分公司,同时成功竞标接管了__项目的物业管理工作。完善了物业的管理体制,使本部门的工作有条理地进行,提高了我们的管理水平。   2、积极配合房产公司开展各类活跃社区文化和各个阶段举办的房产展销、促销活动任务。   3、举行安防演练,营造良好的外部环境,充分凸显物管服务新优势,在品牌传播方面做了大量的工作。 4.公司年度工作总结400字   不觉间__年已悄然向我们挥手作别。回首一年来的工作和生活,感悟良多。年底了,静下心来总结一年工作中的得失、查找自己的不足,为来年的工作做好安排和计划。因此,本人就这一年的工作总结如下:   一、思想方面   工作以来,在单位领导的精心培育和教导下,通过自身的不断努力,无论是思想上、学习上,还是工作上,都取得了长足的发展和巨大的收获。自觉遵守各项法律法规及各项加气站规章制度。   二、工作生活方面   无论在工作中,还是在生活上,都得到了公司及加气站的各位领导、师傅们的关心、培养和教育。特别是他们对事业的执着,对工作的认真负责兢兢业业,对技术的一丝不苟精益求精,对公司的呵护奉献。以及朋友间亲如弟兄、亲如家人的互相关心帮助使我深切地感受到,生活工作在公司如同在家一般的亲切和温暖,也从中学到了很多的教育和启迪。我始终把加气当成自己的事业,爱岗敬业,认真负责做好自己的各项工作。   特别是针对加气站这个高危行业,我时刻牢记把安全放在第一位。把停车熄火、关闭所有电器设备、严禁烟火、禁止携带乘客进站、加气时禁止车上坐人、禁止使用无线通讯设备等工作规程和要求都深深的刻在我的脑海当中,让自己时时刻刻记住安全对我们整个加气站的重要性,因为我知道,只要有一点点的疏忽大意,不仅会对公司带来负面的影响和损失,也会对自身及他人的生命安全带来不可预料的后果。我不断提醒自己,将这些规章准则牢记在心,避免任何隐患出现,确保气站的安全高效运行。   作为加气站的一名财务人员,我始终以企业文化的要求来鞭策自己,凭着较强的责任心和敬业精神,较好的完成了本职工作,实现了自己的价值。在同事的引导下从一无所知到熟悉各种出纳的日常工作,虽然这些工作看似很简单、很细微,但是我还是要认真的学习并反复练习才不会出错。“用心工作、踏实做人”,一直是我的座右铭。尽管我在工作中兢兢业业,但完美离我们总有一步之遥,经过一年来的努力,工作中没有大的贡献,也没有失误,平庸的业绩使我更清醒地看到了自身存在的问题:业务知识水平有待提高。作为一名信息化时代的财务工作人员,应该既要熟悉财务业务,更要有超前意识,要成为一名优秀的财务人员,我的差距还很大。 5.公司年度工作总结400字   时间总是毫不客气地走着,一转眼又到了年终。在年终,我和我的同事们都会认认真真总结这一年的工作,因为我们都知道,每年的年终工作总结,是总结我们这一年表现以及铺陈明年表现的机会。   在今年的工作里,我和我的部门同事遇到了很多难题,但是这些难题都在我们的勇敢与勤奋中一一克服了!最开始,这些难题突然降临在我们的工作中时,我们都感到了棘手,有的难题甚至让我们的领导也感到了棘手,很多本不该出现的特殊情况的出现,让我明白了这些情况的出现也意味着一种可以突破的机会。我在这些情况都没有退缩,而是勇敢地冲在前面面对着,不仅学会了为部门的荣辱负责,也学会了如何更加灵活地处理特殊的问题,让我在今年的工作中既长了工作经验,又得到了同事和领导的信任。   在今年的工作中,我通过总结和整理,认识到本人工作的重要性。过去我常常觉得自己是一个单位里可有可无的人,对很多事情都处于积极退让的态度,现在我不这样想了。我发现我们单位的每一个员工的工作都是重要的,是我们这些看起来不怎么重要的工作组成了我们所有的工作成果,缺了哪个都不行,或者哪个做的不好都会导致我们的工作无法出色的完成。这是我今年的认识,也是我来单位工作两年之后的长进。要是没有能够认识到这一点,我想我的长进肯定还是局限在萝卜与坑里,能不能长出一片萝卜地,还真的不太好说。   在今年的工作中,我也深刻认识到了自己的不足。过去我做完做好的事情,在今年工作的难度增加下变成了一种侥幸的成功,我深刻意识到自己如果不跟上单位部门的步伐,不加紧学习的话,那我的工作将很快被淘汰掉。过去我不怎么爱好看书,今年的变化就是每天下班回去了还会打开书本了解一些理应我这个岗位上的员工一定要清楚的知识,有一种自己给自己补课的意味。我相信,我保持着不断学习的习惯,未来我的工作一定会越来越好的。兴许我也会有升职的机会。不过这是我努力学习与工作之后的事情了,在接下来的日子里继续努力就是了!   今年是一个难忘的奋斗年,如果明年也是这样一个充满挑战的年份的话,我希望我可以继续保持今年的勇敢与勤奋!
2023-08-29 20:43:071

门窗资质与建筑幕墙资质

根据住房城乡建设部《建筑业企业资质标准》(建市[2014]159号),《建筑业企业资质管理规定和资质标准实施意见》的通知》(建市[2015]20号)文件精神。1 金属门窗专业承包资质已取消。2 建筑幕墙工程专业承包资质分为一级、二级。1)一级专业承包资质可承担各类型的建筑幕墙工程的施工。2)二级专业承包资质可承担单体建筑工程幕墙面积8000平方米以下建筑幕墙工程的施工。住房城乡建设部,建市[2015]20号文第(三十三)明确:对于原《建筑业企业资质等级标准》(建建[2001]82号,以下简称原标准)中被取消的土石方、混凝土预制构件、电梯安装、金属门窗、预应力、无损检测、体育场地设施工程等7个专业承包资质,在相应专业工程承发包过程中,不再作资质要求。施工总承包企业进行专业工程分包时,应将上述专业工程分包给具有一定技术实力和管理能力且取得公司法人《营业执照》的企业。
2023-08-29 20:43:074

致我们终将逝去的青春台词

1、我不可能一次又一次相信你,不可能。这世上没有谁会永远等谁,更没有谁会永远相信谁,曾看到一句话,相信你,就象相信我自己,可是当自己都不相信自己的时候呢。2、别让我再等你,我怕我没有足够的勇气一直等在原地,更怕我们走着走着,就再也找不到对方了。3、啤酒入口的味道虽然苦涩,但你轻轻让它流淌过舌尖,再细细地品味,你的舌尖上就仿佛盛开了一朵清芬的花。4、在这个世界上,没有人真正可以对另一个人的伤痛感同身受。你万箭穿心,你痛不欲生,也仅仅是你一个人的事,别人也许会同情,也许会嗟叹,但永远不会清楚你伤口究竟溃烂到何种境地。所以,无谓把血痂撕开让人参观。5、我们一起度过了青春,谁也不亏欠谁的,青春就是用来怀念的。6、我的人生是一栋只能建造一次的楼房,我必须让它精确无比,不允许有一厘米的差池。——所以,我太紧张,害怕行差步错。7、我们最终都会成为曾经我们讨厌的那种人。8、喜悦出于巧合,眼泪何必固执。9、曾经我们都以为自己可以为爱情死,其实爱情死不了人,它只会在最疼的地方扎上一针,然后我们欲哭无泪,我们辗转反侧,我们久病成医,我们百炼成钢。你不是风儿,我也不是沙,再缠绵也到不了天涯,擦干了泪,明天早上,我们都要上班。10、爱情就是一条河,谁不是摸着石子过河。
2023-08-29 20:43:081

目前啦啦操运动有几大组织

目前啦啦操运动有组织:北京师范大学啦啦队;上海师范大学啦啦队;广东外语外贸大学啦啦队;南京师范大学啦啦队等。啦啦操相关赛事:每年的4月份,在美国奥兰多迪斯尼乐园赛场里,都将迎接全球60多个组织、20多个国家的上万名顶尖的啦啦操高手,其中包括了代表中国出征的队伍。由于啦啦操比赛可在体育馆和舞台上举行,加之啦啦操运动时场地运用集中的特点,给企业结合比赛进行广告宣传创造了机会。啦啦操项目受到越来越多的企业的青睐。一直以来是做为球赛或其他一些比赛中场休息时候做为啦啦队的表演,后来就开始形成一种项目进行比赛,中国的啦啦操队伍以以华东师范大学为代表。华东师范大学的技巧啦啦操和舞蹈啦啦操近几年在国内都处于霸主地位。啦啦操介绍:啦啦操原名cheer leading。其中cheer的部分,有振奋精神,提振士气的意思。啦啦操来源于早期部落社会的仪式。为激励外出打仗或打猎的战士们,他们通常会举行一种仪式,仪式中有族人欢呼、手舞足蹈的表演来鼓励战士,希望能凯旋。啦啦操是体育运动中的一个新兴项目,起源于美国,遍布美国的NBA、橄榄球、棒球、游泳、田径、摔角等比赛现场,至今已经有100多年的历史。是美国最炫的时尚运动,托举、人塔、空翻、抛接……缤纷闪亮,充满青春气息。最初为美式足球呐喊助威的活动发展,到现在成为世界范围内的一项体育运动。受到全世界人民的喜爱。现代啦啦操是以团队的形式出现,技巧啦啦操结合Dance(舞蹈)、Cheer(口号)、Partner Stunts(舞伴特技,是指托举的难度动作)、Tumbling(技巧)、Basket Toss(轿子抛)、Pyramid(叠罗汉)、Jump(跳跃)等动作技术,配合音乐、服装、队型变化及标示物品(如彩球、口号板、喇叭与旗帜)等要素。
2023-08-29 20:43:101

三国演义的故事都有哪些?

《三国演义》中的故事有《三顾茅庐》、《草船借箭》、《桃园三结义》、《连环计》、《空城计》、《七擒孟获》、《刮骨疗伤》、《煮酒论英雄》、《火烧赤壁》等。具体如下:1、草船借箭草船借箭是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭),机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计,却淡定表示“只需要三天”。后来,有鲁肃帮忙,诸葛亮再利用曹操多疑的性格,调了几条草船诱敌,终于“借”到了十万余支箭。2、舌战群儒三国中前期,刘备势力还很小,被曹操赶得走投无路。想去投靠东吴,就是孙权。派诸葛亮去做说客。但是东吴谋臣处处刁难诸葛亮,诸葛亮凭着他的满腹经纶舌战群儒。说得他们个个哑口无言。后来经鲁肃协助,说服孙权联合起来抵抗曹操。3、空城计魏国派司马懿挂帅进攻蜀国街亭,诸葛亮派马谡驻守失败。司马懿率兵乘胜直逼西城,诸葛亮无兵迎敌,但沉着镇定,大开城门,自己在城楼上弹琴唱曲。司马懿怀疑设有埋伏,引兵退去。三国演义的故事桃园三结义是当年刘备、关羽和张飞三位仁人志士,为了共同干一番大事业的目标,意气相投,言行相依,选在一个桃花盛开的季节、选在一个桃花绚烂的园林,举酒结义,对天盟誓,有苦同受,有难同当,有福同享,共同实现自己人生的美好理想。草船借箭是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭),机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计,却淡定表示“只需要三天”。后来,有鲁肃帮忙,诸葛亮再利用曹操多疑的性格,调了几条草船诱敌,终于“借”到了十万余支箭。
2023-08-29 20:43:101

什么是溯源调查 溯源调查的意思

1、溯源调查的意思是进行向上寻求历史根源的调查。 2、溯源最早也是1997年欧盟为应对“疯牛病”问题而逐步建立并完善起来的食品安全管理制度。 3、食品安全溯源体系,是指在食品产供销的各个环节(包括种植养殖、生产、流通以及销售与餐饮服务等)中,食品质量安全及其相关信息能够被顺向追踪(生产源头—消费终端)或者逆向回溯(消费终端—生产源头),从而使食品的整个生产经营活动始终处于有效监控之中。该体系能够理清职责,明晰管理主体和被管理主体各自的责任,并能有效处置不符合安全标准的食品,从而保证食品质量安全。 4、食品安全溯源体系的建立由政府主导推动,通过食品产业链上的各方参与来进行实现。其中主要包括:农产品生产基地、肉牛养殖基地、屠宰加工企业、食品加工企业、流通企业、零售企业、最终的食品消费者。
2023-08-29 20:43:051

09年安徽省对口高考的试题,机电类的,08年的也行,要安徽的啊!!!

一、基本要求机电类专业综合知识考试要求考查考生识记、理解、综合分析及实践应用四种能力,这四种能力表现为四个层面。1.识记 能识别与本专业有关的专业图形(包括机械制图、机构运动简图、液压回路图、电路图等)、零部件结构及电工电子线路;识记专业基础知识和专业的基本概念、术语和符号。2.理解 在识记的基础上,理解与本专业相关的机、电基本理论和工作原理;理解机加工的有关常识。3.综合分析 在理解的基础上,能综合运用所学知识,对常用机械的结构、工作原理、电器线路进行分析和比较,并能对机电设备的常见故障进行诊断。4.实践应用 能将理论知识运用于实践操作,含基本技能和核心技能。要求具有一定的绘图、识图和编制加工工艺的能力;并能对机电设备进行正确的维护,对机电设备的运行状况进行初步的检查、调整和对机电设备进行简单维修。二、考试内容(一)电工电子技术模块1.电路基础知识①识记:电路的主要物理量、基本组成部分、三种工作状态;交流电的三要素及表示方法、单一参数正弦交流电路的电压与电流的关系和有功功率、无功功率的概念、提高功率因数的意义和方法;三相对称电压的表示方法。②理解:参考方向与实际方向的关系、五种元件(电阻、电感、电容、电压源、电流源)的伏安特性、基尔霍夫定律和戴维南定理的应用;RLC串联电路的各部分电压、阻抗三角形及功率三角形;三相对称负载星形、三角形联结时的电压、电流、功率关系。③综合分析:综合运用电路的基本定律和元件的伏安特性,进行交、直流电路的电压、电流、功率的计算。④实践应用:掌握常见的电压表、电流表、万用表的使用方法,并能完成照明电路的安装。2.电子技术①识记:半导体器件的结构、符号、特性、主要参数;基本放大电路及功放电路的组成、负反馈基本类型;理想集成运算放大器的符号、参数,以及线性分析的两个重要慨念;单相桥式整流电路(含可控)的组成及工作原理;基本数字逻辑电路的符号和功能;双稳态触发器的符号和功能。②理解:共发射极放大电路静态工作点的分析、负反馈对放大器性能的影响;基本运算电路的计算;整流电路元件的选择;组合逻辑电路的分析。③综合分析:常见电路的工作原理、放大倍数、逻辑功能,并能判断电路是否能正常工作。④实践应用:掌握常见示波器等电子仪器设备的使用方法,并能调节静态工作点、诊断直流电源故障,555定时器的简单应用。3.电工技术①识记:磁路的概念及基本物理量和单位;变压器的符号、额定值和外特性;异步电动机的结构、工作原理和额定值;常用低压电器的功能、符号;PLC的功用及其基本组成(该知识点未指定参考教材);正反转控制、降压起动控制和行程控制的原理;输配电系统的组成、安全用电的一般常识。②理解:变压器变压、变流和阻抗变换的计算;异步电动机的电磁转矩、机械特性、起动、调速和制动方法。③综合分析:能分析基本单元控制线路工作过程,并能分析常见故障产生的原因。④实践应用:电动机的正确使用方法(如选型、绝缘检测等)和基本控制线路的安装;触电急救的方法。(二)机械基础知识模块1.机械制图①识记:有关制图的国家标准;零件图中尺寸公差、形位公差、表面粗糙度的标注及工艺要求等;AutoCAD的一般操作常识。②理解:机械制图的基本原理和基本技能;基本组合体三视图的绘制。③综合分析:具有分析零件图、简单装配图的基本能力。④实践应用:综合应用制图基本知识,完成机械图样的绘制与识读;应用AutoCAD绘制简单的机械图样。 2.工程力学①识记:力学基本概念,约束类型和约束反力;杆件四种基本变形的应力分布规律和强度条件。②理解:力学基本定理;杆件四种基本变形的受力特点和变形特征。③综合分析:物体的受力分析;应用平衡条件进行物体平衡计算;应用强度条件解决强度计算问题。3.机械工程材料①识记:常用工程材料的分类及代号。②理解:金属材料的主要性能和常用的(含退火、正火、淬火、回火、表面淬火、气体渗碳等)热处理方法;常用工程材料的选用原则。4.机构与机械零件①识记:常用机构、机械传动、常用联接、轴系零件;常用零部件分类及代号。②理解:常用机构的工作原理、特点及应用;机械传动的工作原理、特点、分析及应用;各种联接的特点及应用;轴的结构设计要求。③综合分析:轮系传动比的分析计算。④实践应用:能拆装常用的一、二级减速器。5.液压传动①识记:液压传动元件的种类及图形符号。②理解:液压传动的几个基本概念;液压传动系统中主要元件的工作原理及作用;液压基本回路的工作原理及特点。③综合分析:实现某种运动的典型液压回路的工作情况。④实践应用:能对液压传动系统典型回路的常见故障进行分析。(三)专业选考模块1.机械类(1)切削加工①识记:主要识记车床的结构特点及车削的加工范围;车刀的种类和用途;数控机床的基本知识。②理解:车刀的几何角度;车床的切削运动;切削用量的含义;加工精度的含义。③综合分析:根据给定零件的图纸,按尺寸要求制定普通车削加工的加工工艺。④实践应用:车床的正确操作、常规保养及车刀的刃磨。 (2)互换性与测量①识记:互换性的基本概念及作用;测量技术与互换性的关系。②理解:圆柱体结合的极限与配合、形位公差、表面粗糙度的含义。③实践应用:游标卡尺和千分尺使用及测量方法。(3)钳工常识①识记:钳工工种的主要加工范围;钳工常用加工设备。②综合分析:根据给定零件的图样,按尺寸要求制定工件加工步骤。③实践应用: 钳工的基本操作技能(主要包括划线、锯削、錾削、锉削等)。2.汽车类(1)汽车发动机构造与维修①识记:汽车的类型代号;发动机的编号规则、基本技术术语及各组成部分的基本结构,能根据其结构装配图或组成系统示意图,正确指出各组成件的名称。②理解:发动机及各组成部分的功用。③综合分析:能对发动机主要组成系统(如燃料供给系、点火系等)的常见故障进行分析,并能对其常见故障进行初步诊断和排除。④实践应用:掌握发动机主要组成部分(如曲柄连杆机构、喷油泵等)的基本拆装、检测和维修方法;掌握发动机主要组成部分(如配气机构、喷油泵等)的基本调整方法。(2)汽车底盘构造与维修①识记:底盘各系统和总成的基本组成及基本结构,正确指出各系统或总成的组成件名称。②理解:底盘各系统和总成的功用。③综合分析:能对底盘主要组成部分(如离合器、手动变速器、制动系等)常见故障进行分析,并对其常见故障进行初步诊断和排除。④实践应用:掌握底盘主要组成部分的基本拆装和检修方法;掌握底盘主要组成部分(如离合器、驱动桥、制动系等)的基本调整方法。(3)汽车电气设备与维修①识记:汽车电气各系统的组成及类型、能正确指出各系统组成元件的名称。②理解:汽车电气各系统的功用和结构原理。③综合分析:能对汽车电气系统(如蓄电池、起动系等)的常见故障进行分析,并能对常见故障进行初步诊断及排除。④实践应用:掌握汽车电气主要组成系统(如充电系统、电控燃油喷射系统等)的使用、检测及维修方法。三、考试形式与试卷结构(一)考试形式闭卷笔试,满分为300分,考试时间为150分钟。(二)内容比例1、电工与电子技术模块40%(电工基础15%,电子技术15%,电工技术10%)2、机械基础知识模块50%(机械制图10%,工程力学15%,机械工程材料5%,机构与机械零件15%,液压传动5%)3、专业选考模块10%本模块由考生根据专业选考其中一部分。(三)题型比例1.单项选择题20%2.双项选择题10%3.填空 20%4.计算 20%5.分析应用20%6.选做题〔专业模块〕10%(四)考试难度较易30%,中等难度40%,较难30%.四、主要参考教材1、《电工与电子技术》巴扬主编 湖南省科学技术出版社2003年2、《机械基础》金潇明主编 湖南科技出版社出版2003年3、《机械制图》杨安林主编 湖南科技出版社出版2003年4、《切削加工工艺与技能训练》刘克诚主编 机械工业出版社 2004年5、《机械加工技术》郭溪茗、宁晓波主编 高等教育出版社 2001年6、《数控机床加工技术》瞿肖墨主编 机械工业出版社 2004年7、《汽车发动机构造与维修》上海市中职教材编写委员会编 上海科技出版社 2003年8、《汽车底盘构造与维修》汽车教材组编 上海科技出版社2003年9、《汽车电气设备与维修》上海市职业技术教育课程改革与教材编写委员会编 上海科技出版社2003年
2023-08-29 20:43:051

硬件系统和软件系统有什么区别?

一、组成部分不同1、硬件系统:CPU、存储器、软盘驱动器、硬盘驱动器、光盘驱动器、主机板、各种卡及整机中的主机、显示器、打印机、绘图仪、调制解调器等。2、软件系统:由系统软件、支撑软件和应用软件组成的计算机软件系统,是计算机系统中由软件组成的部分。二、应用不同1、硬件系统:用于实体部件。2、软件系统:用于管理计算机资源等。扩展资料:硬件系统与软件系统的关系一、硬件和软件互相依存。硬件是软件赖以工作的物质基础,软件的正常工作是硬件发挥作用的惟一途径。计算机系统必须要配备完善的软件系统才能正常工作,且充分发挥其硬件的各种功能。二、硬件和软件无严格界线随着计算机技术的发展,在许多情况下,计算机的某些功能既可以由硬件实现,也可以由软件来实现。因此,硬件与软件在一定意义上说没有绝对严格的界线。三、硬件和软件协同发展计算机软件随着硬件技术的迅速发展而发展,而软件的不断发展与完善又促进硬件的更新,两者密切地交织发展,缺一不可。参考资料来源:百度百科-硬件系统参考资料来源:百度百科-软件系统
2023-08-29 20:43:041

程序员如何从零基础转行做培训师或者咨询?

从我的经验来看,转行有5大难:不舍、不愿、不甘、不狠、不配。一、不舍:难以割舍过往积累我从2005年到2017年,都在做软件开发和研发管理工作,有十几年的经验,也取得了一些成绩(主导过互联网电视盒子开发、写过两本编程书),所以当我说要开启新征程,围绕职业生涯发展新的事业时,我的那些做技术的朋友们,都觉得很可惜——“你这十几年做得那么好,积累了那么多技能和经验,扔掉实在太可惜了。”想想看,我们看别人转行时,尚觉得可惜,放在自己身上,这种感觉就更强烈了。我有一大票做软件开发的朋友,其中有不少伙伴,过了35岁,这次聊起来,说想转行,下次再聊,还说想转行,但自始至终,都不会有什么实际行动。要割舍掉过去积累的专业知识、经验、技能、人际关系、成绩等,真的是非常困难,所以很多人恋恋不舍,难以跨出转行这一步。但如果你有了更心仪的目标,往前多看二十年、三十年,过去的十年八年积累,其实又算得了什么呢?二、不愿:拒绝尝试有失败可能的方向我做技术支持工程师时,到电信干活,人家叫我“安工”。我做软件开发时,在技术沙龙上做分享,组织方和与会者,说我是“技术牛人”。现在,我参加各种学习组织的活动,人家说我是做职业规划的。职业不仅仅是一份工作,它还是我们的一个自我,关系到别人怎么看待我们,也关系到我们怎么看待自己,还关系到我们会怎么行动、思考和感受。当我们想要转行时,这个自我就会发生变化,与之相关的,别人怎么看我们、我们怎么看自己、我们的行为和思考方式等,都会变化。这个变化过程,是漫长的,可能伴随痛苦的,也可能失败的。我有一个客户M,原来在一家生产汽车零部件的公司做销售,后来转行做了培训师,每次执行完培训,都会自我怀疑:我现在做的这些事是不是太“虚”了,别人会不会觉得我是大忽悠?我讲的东西真的会给客户带来改变吗?我适合做培训师吗?这事儿有意义吗?……越怀疑,M越觉得培训师不适合自己,越觉得还是原来的工作更好。M遇到的麻烦,实质是——随着对新职业的体验越来越深入,我们可能会抵触新职业背后的自我,陷入痛苦的泥沼。这也是转行最难的地方——新旧自我更替。因为新旧自我更替可能很困难、很痛苦,甚至会失败,所以很多伙伴在实施转行之前,总想找到一个真正适合自己、一做就必定能成、转换过去就可以长期发展的职业。如果一个选项不是百分百确定适合自己,他们内心就会涌起各种担忧,拒绝进行尝试。简单讲,如果一个选项存在不确定性,行动起来可能会失败,他们就不愿意进行尝试。但实际上,在我们体验之前,是无法仅仅通过信息分析就百分百确认某个职业是完全适合自己的。适合与否,需要在行动中确认。只有反复尝试和调整,我们才能把某一个职业发展成适合自己的职业。如果你拒绝与不确定性共舞,发现可能失败就坚决不行动,你就无法收获属于你的理想职业。转行的过程,其实是从若干可能的选项中选取一个,用行动将其变为适合自己的职业的过程。这个过程,《转行:发现一个未知的自己》这本书讲的非常清楚,建议仔细研读。三、不甘:外部回报万万不能降低我第一次转行,是从通信设备技术支持工程师转换到软件开发工程师,整体收入下降了三分之二。当时我很多同事和朋友都说我疯了,怎么能接受这样断崖式的下落。然而这就是现实——你转行后找到的第一份工作,公司规模可能没有原来大,收入可能没有原来多,职位也可能没有原来高。实际上,除了一小部分在原有领域爬到金字塔尖、积累到足够势能的厉害人物,会有一个看起来平滑的、上扬的转换过程,大多数普通职场人士,在转行的起始阶段,都会有一个向下的过程。然而很多人在设想转行时,会期待这个过程是一帆风顺、一直向上的,不能接受可能的“向下”过程,心中会有各种不甘:我原来赚那么多,怎么我换个行业、换个岗位就不值钱了?我的同学同事要么身居高位要么钱多事少,怎么我越来越不如人了?……不甘是可以理解的,可以接纳的,但也需要记住,转行的本质,既非为了更多的外部回报,也非为了别人的期待,而是突破职业通道的卡点,让自己变得更为自洽与和谐。所以,即便心有不甘,也要勇猛前进,突破自我。否则,在不甘中徘徊,就像在泥沼中挣扎,只会越陷越深。四、不狠:不能拼命投入,不能拼命努力2015年时,有一个陌生的朋友在CSDN给我发私信,说关注了我好久,看我通过写博客、出书等方式一步一步地完成了转型,给了他很大的触动,他也想用这样的方式实现转型。我说很好呀,这条路是可行的,只要做起来,一点一点就近了。他问我一天有多长时间投入到技术博客的写作上。我说每天晚上九点后,每天早上上班前一个半小时,每个周末至少八个小时,都贡献给了写作。他说,这样岂非连生活的时间都没有了。我说是的,除了和家人的一些互动,其他的业余时间,不是在构思文章,就是在写文章。他说,那还是算了,太苦了。这位陌生朋友的想法,很常见,我的付费咨询客户中,就有不少类似的情况。曾经有一个客户,付费咨询我,说他大专学历,在一家建筑公司做项目经理,收入还可以,但是太累了,实在干不动了,想转行,找一个钱和现在差不多但轻松点的工作,还说他没时间提升学历,也不想一边工作一边学其他的技能(太累受不了),问我还有没有什么方法。经过来回几次的沟通,我婉转地告诉他,没有不吃苦受累的捷径。现实中,有很多伙伴心心念念要转行,却像上面两位朋友一样,对自己不够狠,舍不得为目标职业投入时间和精力,狠不下心来过一段玉汝于成的艰难日子。然而,除非你有足够的积蓄支撑你裸辞为转行做准备,你就是要抓紧一切业余时间拼了老命去学习去尝试,才有可能丰富目标职业所需的知识、技能和经验啊。五、不配:与转行的目标职位不匹配尝试转行时,我们的能力(知识、技能和经验的综合),往往是无法满足目标职位的要求的。就是说,我们跟目标职位不匹配。所以呢,从企业方来看,我们的能力不满足它们的要求,它们不乐意要我们。于是,你投递简历,往往杳无音信;你参加面试,往往收获“抱歉”或“请您先回去,有消息我们会通知您”。这是极其自然的事。我第一次转行,就屡屡遭遇这种情况,前后历时近四个月,才找到一家愿意接收我的公司。企业觉得我们这些转行者不匹配他们的岗位要求,公事公办的回绝我们,这是我们这些转行者面临的天大困难,很多人就在这样一次次的受挫中放弃了,重新退回老路上。但实际上,只要放你放下不舍、不甘、不愿,拼命努力,积极准备,坚毅前行,终会让自己匹配目标岗位,守得云开见月明的。以上,就是转行五大难——不舍、不愿、不甘、不狠、不配。愿所有想转行的伙伴,都可以突破它们,完成新旧自我的更替,成长为自己想要的样子。
2023-08-29 20:43:041

做文员有什么样的基本要求?

做文员有什么样的基本要求? 工作职责: 1负责日常办公事务的接待; 2负责公司内部行政事务的管理工作; 3能协助办理公司相关证件的申请、审批等等手续。 4熟悉各种办公软、硬体的使用; 5性格开朗,工作积极、进取,有较好的协调能力; 我是做文员的,有可能你会觉得小姑娘做这个蛮好.但是我觉得做行政这行没有什么特别大的要求.我有文秘资格证书,不过相对一些大型企业可能要求.民营就不会怎么要求了. 电脑会,会接接电话,会写点基本的东西,领导的交待的事情做好,应该没有什么问题了. 但是我觉得你要是长期想要发展,还是别选这行.除非你到了外企或者成为了行政主管. 做文员的基本要求? 一般文员都要求比较活泼开朗一些的,不要太内向了就可以了。 需要懂一些办公软体。文员的事情比较多,如果你对办公软体不熟悉的话,做起来相当困难。 文员发展这一块,我觉得提升空间并不大,只是可以锻炼一下自己某些方面的能力。比如:组织能力这些。 做文员的基本要求有哪些? 要求如下: 1、良好的文书处理能力 文员的工作性质会涉及到大量文件的处理、写作等。具备良好的文书处理能力,熟悉各种公文(会议纪要、通知、报告等)写作,可以让自己的工作更加顺利,同时也是提升自己工作能力的一大法宝。 2、优秀的计算机操作能力 文员要熟悉办公室工作需要具备的专业知识和技能,并不断学习提高、充分掌握,才能适应和完成办公室工作任务。具体来说,要熟练掌握各种办公软体(Word、Excel、PPT等)的应用。 3、熟练操作办公装置 文员的工作经常需要列印一些档案,一名合格的文员要熟练操作各类办公自动化装置,例如印表机、影印机、扫描器、传真机、烧录机等。 4、良好的沟通能力 沟通能力是每一个上班族必备的技能,对于文员尤其重要。作为基层员工,文员一定要正确领会领导的意思并将工作处理好。同时,文员接听电话的时间也比较多,良好的沟通能力是非常重要的。 5、其他能力 如一定的英语知识,较好的记忆力,时间分配能力等综合能力。 需要说明的是:每个企业根据企业不同的阶段要求的能力也不一样,当然,待遇基本也有差别。但文员确实是一个很能培养自己、锻炼自己不错的一个职位。 办公室文员工作职责: 1、接听、转接电话;接待来访人员。 2、负责办公室的文秘、资讯、机要和保密工作,做好办公室档案收集、整理工作。 3、负责总经理办公室的清洁卫生。 4、做好会议纪要。 5、负责公司公文、信件、邮件、报刊杂志的分送。 6、负责传真件的收发工作。 7、负责办公室仓库的保管工作,做好物品出入库的登记。 8、做好公司宣传专栏的组稿。 9、按照公司印信管理规定,保管使用公章,并对其负责。 10、管理好员工人事档案材料, 建立、完善员工人事档案的管理,严格借档手续。 11、统计每月考勤并交财务做帐,留底。 12、管理办公各种财产,合理使用并提高财产的使用效率,提倡节俭。 13、领导或上级交代的其他工作。 做文员的基本要求哪里有学的 办公自动化,自己买本书 或者网上度娘一下 认真点很快就学会了。 熟练打字,能操作一般软体就好了 WORD Excel 做文控的基本要求? 主要负责档案与资料的签收发放和登记工作;过期无效档案的作废销毁工作,受控档案的电脑化管理;定期对档案进行有效性检查;文件的日常管理和保管工作。 也就是档案、办公室日常事务管理 职责 1档案的制定、修改与废止权责 2文控中心负责档案的编号和所有质量体系档案原件管理工作。 注意的是办公软体的熟练操作,打字速度快(视工作岗位、业务范围不同而要求不同),电脑的维护和保养, 上网的熟练 行政文员有哪些基本要求 行政文员: 行政文员工作涉及面较广,事务较繁琐,对完成工作的质量效率也有一定的要求。那么,行政文员应该具备的基本素质和技能要求有哪些呢? 他应能独立操作计算机,熟练操作Word、Excel、PowerPoint等办公自动化软体及Inter邮件收发和处理技巧。熟练运用各类办公自动化装置。 同时应具备良好的记忆力以及对时间的分配和沟通协调能力,还要有较强的保密意识。具有良好的文字组织和语言表达能力,中英文打字速度快,能熟练操作五笔输入等汉字输入法。掌握常用英语口语,有较好的英语阅读和写作能力。 文员: 办公室文员(会议、文书、印信、档案、接待、宣传栏、档案报纸收发)工作职责: 1. 接听、转接电话;接待来访人员。 2. 负责办公室的文秘、资讯、机要和保密工作,做好办公室档案收集、整理工作。 3. 负责总经理办公室的清洁卫生。 4. 做好会议纪要。 5. 负责公司公文、信件、邮件、报刊杂志的分送。 6. 负责传真件的收发工作。 7. 负责办公室仓库的保管工作,做好物品出入库的登记。 8. 做好公司宣传专栏的组稿。 9. 按照公司印信管理规定,保管使用公章,并对其负责。 10. 做好公司食堂费用支出、流水帐登记,并对餐费做统计及餐费的收纳、保管。 11. 每月环保报表的邮寄及社保的打表。 12. 管理好员工人事档案材料, 建立、完善员工人事档案的管理,严格借档手续。 13 社会保险的投保、申领。 14 统计每月考勤并交财务做帐,留底。 15 管理办公各种财产,合理使用并提高财产的使用效率,提倡节俭。 16. 接受其他临时工作. 秘书: 秘书是掌管文书并协助机关或部门负责人处理日常工作的人员。 1998年5月,国家劳动部(现劳动和社会保障部)在其新颁布的《秘书职业技能标准》一书上将“秘书”概念定义为:专门从事办公室程式工作,协助领导处理财务及日常事务,并为领导决策及实施服务的人员。 目前我国秘书从业人员约达2300万人。 我国外资企业秘书分三类: 初级秘书——以接电话、发传真、收发信件等服务型为主; 中等秘书(一般性秘书)——用英文写一般信函、起草报告和准备会议等。多为大专或本科毕业。 高阶秘书(经理助理)——能起草重要的合同文字、懂法律、税务知识,有应急处理能力。 招聘文员的基本要求 1、首先要有一个很好文字功底,因为你要靠这个吃饭,无论是写“实心”的东西还是写“空心”的东西,另外还有能领会领导的意图(可能有的时候,他不一定能很好的表达出来他要说的意思,但是你要能设身处地的替他想到,写出来,这个比较难)。 2、工作效率要高,记忆力要超强,因为你要处理很多琐碎的事情和突发事件,有的时候会有一些很小、时间周期很长的事情需要你去做,如果你把这件事忘得一干二净,到领导、单位需要答案、结果的时候,你会知道后果的。 3、如果是领导的跟班秘书,你还要照顾好领导的饮食起居,替他想到、照顾到,做好这一点是很重要的,对你也有很好的帮助的。 4.文员的工作是比较繁杂的,有的小公司文员根本就是杂工,平时扫扫地,擦擦桌子,而且有人来的时候要倒倒水,最重要的是文员要懂想与想,知道什么事情该做,什么不该做。 5:对于文员的计算机水平一般只要达到会操作“office”办公软体就可以了。
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