小学五年级下册期末考试试卷（语文、数学、英语）

亲爱的同学，如果把这份试卷比作一份湛蓝的海，那么，我们现在启航，展开你自信和智慧的双翼，乘风踏浪，你定能收获无限风光! 我整理了小学五年级上册第一单元语文试卷【三篇】，希望对你有帮助! 小学五年级上册第一单元语文试卷1 一、改正错别字 牵常挂肚（ ） 不球甚解（ ） 别出心载（ ） 念念不望（ ） 于众不同（ ） 千翩一律 （ ） 二、补充句子，写出人名。 （1）一日无书，______________________( ) (2) 读书破万卷，____________________________( ) (3)_______________________________,善读之可以医愚（ ） （4）_____________________________,白首方悔读书迟。（ ） （5）读书有三到，谓_________、___________、___________ 默写两句课外的关于读书的名言： 1.______________________________________________________________ 2.______________________________________________________________ 三、按要求写句子。 （1）这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。 （改成“被”字句。） _________________________________________________________ （2）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（仿写句子） 人们都爱春天，爱她的花红柳绿，爱她的__________,爱她的____________. (3)你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？（改为陈述句） __________________________________________________________ 小学五年级上册第一单元语文试卷2 一、读拼音,写词语。 jù pà( ) bàn lǚ( ) yóu yù( ) shū ɡuì( ) tōu qiè( ) chǎo cài( ) yú lè( ) zhòu méi( ) 二、补全词语。 不()甚()天()日() 津津()()呕()沥() 念念()()()()溢彩 ()()辘辘与众()() 三、根据意思写词语。 1.许许多多的想象不断涌现出来。( ) 2.自信事情做得合乎道理,心里很坦然。 ( ) 3.不用说就可以明白。 ( ) 四、按要求写句子。 1.我像一匹饿狼,贪婪地读着。(仿写句子) 2.书籍是人类进步的阶梯。(仿写句子) 3.你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧?(改为陈述句) 五、把下列句子补充完整。 1.读书破万卷, 。 2. ,白首方悔读书迟。 3.书犹药也, 。 4.读书有三到,谓 、 、 。 5.一日无书, 。 六、课内阅读。 最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!” 1.选文写了“我” 。 2.为什么越是倾盆大雨“我”越高兴? 3.用“ ”画出描写“我”表情忧愁的句子,用“”画出描写“我”内心快乐的句子。 七、课外阅读。 董遇读三余 董遇是汉代弘(hónɡ)农人,从小爱好学习,因此获得了丰富的知识。 别人见董遇很有学问,常常要他讲书,可是他却总是告诉人家:“你必须先自己读它百八十遍,边读边思,书中的道理自会懂得,倘若还有不懂之处,再讲也不迟。”请他讲书的人说 你讲得很有道理 可是我们都苦于没有时间 怎么办呢 董遇回答说 你们应当分别利用好 三余 “哪‘三余"呢?”人们不解地问。 董遇看了看大家,一字一顿地说:“所谓‘三余"是指冬天乃是一年的业余时间。你想,冰天雪地没有农活,不正是读书的好时间吗?夜间是一天的业余时间,到处一片漆黑,无法干活儿,不也是读书的好时间 吗?还有阴雨之天,到处一片泥泞,出不得门,更是在家读书的好 时间哩!” 人们听了他的话,若有所悟,哪里是没有时间,分明是不会利 用时间哪! 1.在短文第2自然段的空白处加上标点符号。 2.董遇说读书要利用好“三余”,是指哪“三余”? 3.从这篇短文中,你懂得了什么道理? 八、妙笔生花。 “书籍是人类的精神食粮。”你最近又看了什么好书呢?请你写 一篇读后感,要表达出自己的真情实感。400字左右。 小学五年级上册第一单元语文试卷3 一、 听写。10分 二、补充词语，并选择一个造句。10分 （ ）（ ）大雨 （ ）（ ）辘辘 悲欢（ ）（ ） 不言（ ）（ ） 豪不（ ）（ ） 不求（ ）（ ） 千（ ）一（ ）（ ）（ ）有味 （ ）： 三、按要求写词语或成语。6分 1．看词语，找规律，写出相应的词语。 依依不舍 恋恋不舍 2．形容遇事或遇到危急，沉着镇定的四字词语： 四、根据课文内容，判断下面句子的表述，正确的请打“√” 2分 1．一个中国人，无论在怎样的境界里，要有梅花的秉性才好。 （ ） 2．《秋思》是一首叙事抒情诗，表达的是诗人对家乡亲人的深切思念之情。（ ） 3．外祖父家中有不少古玩，我经常去摆弄，老人也不甚在意。 （ ） 4．“杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里”这里用了夸张的修辞手法。（ ） 五、填空。 8分 1． ，切切故乡情。 2．读书破万卷， 。 3．《长相思》是 代词人 的作品。整首词 融为一体，表达了词人 的情怀。全词是： 六、阅读短文，回答问题。 （一）瓦 （9分） 雨，哗哗地下着，打在瓦的身上，它默默地忍受着；雪厚厚地压在瓦的身上，它以顽强的毅力承受着；风呼呼地刮着，多么残酷而又无情，然而瓦却不发出一声呻吟，多么坚强的瓦啊! 世上有人喜爱美丽的鲜花，有人欣赏壮丽的山水，更有人流连精巧的亭台阁榭，却很少会有人注意平凡的瓦，因为它默默无闻地生活在世界上。春天，它阻挡了点点雨滴；夏天，它遮挡了狂风的袭击；冬天它又让我们免受暴风雪的侵袭……一年四季，瓦用自己的身躯给人们带来舒适的环境，却从不要求一声赞扬。 我想：那些为人类幸福不求名利、无私奉献的人不就像这一片片不惹人注意的瓦吗？ 1．写出下列词语的反义词。3分 坚强( ) 阻挡( ) 舒服( ) 2．联系上下文解释词意。2分 流连： 惹人注意： 3．想一想短文赞美了瓦 品质？2分 4．用“~~~”划出一个拟人句。2分 （二）我离别母校的时候 （15分） 我（坐 座）在校园的树荫下，心中涌起一股难以抑制的留恋之情。啊！六年了，母校！我生活在母校，我学习在母校，嬉戏在母校。这里的一草一木，我是那样的熟悉。即使走遍天涯海角，也不会忘记。母校，如今我长大了，即将离开您展翅高飞了，你怎么会不叫我留恋呢？ 校园里的小树，你可记得！当我第一次投入老师那温暖的怀抱时，觉得是那样的幸福。在这里，我们学习“a o e……”学习“1 2 3 ……”；在这里，我们（拔 拨）草种花；在这里，我从不懂事的孩子成为朝气蓬勃的少年。老师，你花费了多少心血啊！校园里的小树，你可曾记得：入队的第一天，老师把一条鲜艳的红领巾系在我的脖子上，红光映红了老师的脸。老师对我们说：“你们知道吗？红领巾是烈士的鲜血染成的，你们要继承先烈的遗志。”老师的话语（直 至）今还在我的耳边回响。 校园里的小树，你可还记得：课余的时候，我参加了兴趣小组，老师教我们做实验，做模型……当我设计的飞机模型参加比赛得了奖，我捧着奖品归来的时候，老师甜甜地笑了，亲切地抚摸着我的头，鼓（ 厉 励）我继续努力，老师的关怀，我怎么会忘记？ 校园里的小树啊，你还记得：在那万籁俱寂的深夜，老师的屋里亮着灯，老师伏案工作的身影在窗上闪现。老师，这么晚了，您仍在一字一句地批改作业。您像蜡烛一样，献出了全部的光和热。 校园里的小树，你可知道：几年的感情已在这里扎根，老师的亲切教诲，已经深深地刻在我的心里，往事又展现在我眼前，啊！母校！啊！老师，分别的时候就要到了，您的学生向您告别，您的学生将永远记住您。 在文章的第一自然段的括号里填写上恰当的关联词。 1．把文中括号里不恰当的字用“”划掉。2分 2．把反问句改为陈述句：老师的关怀，我怎么会忘记？ 2分 3．写出近义词。 4分 留恋（ ） 闪现（ ） 教诲（ ） 抑制（ ） 4．这篇文章主要写了： 表达了 3分 5．四年的时间里，老师与你的朝夕相处，请你回想一下，老师怎么教诲你，选一次印象较深的写下来，注意写出真情实感。4分 七、习作。40分 “二十年后回故乡”为话题，写一篇想象作文题目自拟，字数在450字以上。要求想象合理，大胆，语句通顺，用好标点。

上次考试中，你是不是因为一点小小的失误而失去满分的机会?没关系，只要这次你能细心、认真，那你就一定可以考个满分给我们看，相信你是最棒的。 无 我整理了小学五年级上册第二单元语文试卷【三套】，希望对你有帮助! 小学五年级上册第二单元语文试卷1 一、读拼音，写汉字。　　 yōu chóu shuāi shū sāi　　 （ ）静 丝（ ） （ ）老 （ ）理 （ ）边　　 二、给下列加点字选择正确的读音。　　 婀娜（ nà nuó ） 欲作家书意万重（ chónɡ zhònɡ ）　　 飘泊（ bó pō ） 京口瓜洲一水间（ jiān jiàn ）　　 三、组词。　　 畔（ ） 愁（ ） 绢（ ） 甚（ ）　　 帐（ ） 谓（ ） 侨（ ） 葬（ ）　　 四、把下列词语补充完整。　　 顶天立（ ） 颇负盛（ ） 守望相（ ） 风欺雪（ ）　　 能书善（ ） 香飘十（ ） 低头折（ ） 日出而（ ）　　 五、给加点字选择正确的解释。　　 间：A中间； B一定的空间或时间； C一间房子； D量词。　　 1、京口瓜洲一水间。 （ ）　　 2、这篇文章根据时间来安排写作顺序。 （ ）　　 3、单元房的里间住着美国来的小表妹。 （ ）　　 六、填写诗句。　　 1、春风又绿江南岸，_______________________________________________。　　 2、复恐匆匆说不尽，_______________________________________________。　　 3、风一更，雪一更，____________________________________，故园无此声。　　 4、洛阳城里见秋风，_______________________________________________。　　 七、按要求改写句子。　　 1、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。 　　 缩句：_______________________________________________________________　　 2、妈妈在夜晚等待外祖父。　　 扩句：_______________________________________________________________　　 3、这清白的梅花，是玷污得的吗？　　 改为陈述句：__________________________________________________________　　 4、桂花开的花不是香飘十里吗？　　 改为陈述句：__________________________________________________________　　 八、修改病句。　　 1、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。 2、公园里开满了五颜六色的红花。　　 　 　 3、大家千方百计想尽一切办法帮助他。　　 　 　 九、阅读短文，回答问题。　　 摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过来时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 1、这个文段选自《 》。　　 2、给下面的词语找反义词。　　 大（ ） 早（ ） 短（ ） 乐（ ） 香（ ） 前（ ）　　 3、第一段主要讲了什么？ 　　 _____________________________________________________________________　　 4、桂花有什么用途？ 　　 _____________________________________________________________________　　 5、用“～～～～”划出桂花落下来时像下雨一样的句子。　　 6、“好香的雨”指的是：（ ） 　　 7、一个“浸”字说明了什么？ 　　 _____________________________________________________________________　　 _____________________________________________________________________　　 十、作文。　　题目：三十年后的故乡　　 要求：发挥你的想象，大胆写出故乡三十年后的情景。 小学五年级上册第二单元语文试卷2 一、读拼音写汉字。（8％） yī lài f?n bó kū wěi gē bì ( ) ( ) ( ) ( ) qiè yì luó jì yōu yǎ shǔ jià ( ) ( ) ( ) ( ) 三、把成语补写完整。（3％） 千丝万（ ） 理直气（ ） 兴风（ ）浪 同心（ ）力 攻无不（ ） （ ）山遍野 四、填空。（13％） 　　1．“衰”用音序查字法先查大写字母（ ），再查音节（ ），第8画笔画名称是（ ）。 　　2．“凯”用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画，“凯歌”的“凯”意思是（ ）。 　　3．我看见过（ ）的大海，欣赏过（ ）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 　　4．“自给自足”的“给”音节是（ ）。“狐假虎威”的“假”意思是（ ）。 　　5．《将相和》中的“将”指（ ）；“相”指（ ）。全文通过（ ）个故事，说明将相之间要（ ）。 　　6．“彭总在院子里种上了各种各样的蔬菜和瓜果。”缩句为（ ）； 　　7．“小鸟在树上喳喳叫。”改成拟人句：（ ）。 五、把相关的作家、作品、描写内容及表现的思想感情用线连起来。 李 白 《九月九日忆山东兄弟》 歌咏傍晚时的江景 　　白居易 《暮江吟》 表现思念亲人的思想感情 　　王 维 《赠汪伦》 表现朋友间的深情厚谊； 六、选择正确答案（在序号上打√）。（14％） 1．我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 　　（破折号的意思是 ①转折 ②解释说明 ③声音延长） 2．中队长去办公室取来作业本发给同学们。 　　（①有两个连续动作 ②有三个连续动作） 3．你应该把这件事的经过写得（ ）些。 　　（①详细 ②仔细） 4．(1)这些来唐山的小朋友非常懂礼貌。 　　(2)这些唐山来的小朋友非常懂礼貌。 　　（①两句意思相同 ②两句意思不同） 5．(1)中秋 (2)重阳 (3)端午 (4)除夕 　正确的排列顺序应该是：（ ） ①(4)(3)(1)(2) ②(1)(3)(2)(4) ③(3)(1)(2)(4)） 6．这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，即愿久立四忘，又想座下低吟一首奇丽的小诗。 （有错字①3个 ②4个 ③5个） 七、阅读下文，回答问题。（23％） 　　 第一场雪 　　 前天，气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息；昨天，从辽远的西伯利亚来的寒流就侵入了胶东半岛。 　　这是入冬以来的第一场雪。 　　大雪整整下了一夜。 　　今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条和雪球簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。 　　我想：这就是人们为什么把及时的雪称为“瑞雪”的道理吧。 　1．写出文中带点词语的近义词。（2分） 　骤然— 充分— 　2．写出文中带三角词语的反义词。（2分） 　寂静— 欢乐— 　3．把文章分成4段，并写出段落大意。（8分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4．文中第（ ）自然段是写下雪时的情景，按（ ）顺序写的。第（ ）自然段是作者由第一场雪产生的联想。（4分） 5．“瑞雪兆丰年”的意思是什么？为什么说瑞雪兆丰年？（4分） 　　____________________________________________ 　　____________________________________________ 6．写出文章的中心思想。（3分） 　　___________________________________________ 八、作文（30％） 　　题目：我爱_________________________ 　　要求：1．把题补充完整。 　　2．选一件事物，抓住特点写下来，并展开丰富的想像。 小学五年级上册第二单元语文试卷3 一、仔细倾听，我能行。 听读短文三遍，再填空： ①短文主要写 ②短文按照从头到尾的顺序，依次写了小花鹿的 、 、 、 。 ③我在短文里听到一对近义词。（ ）--（ ） 二、积累运用 1、拼一拼，把汉字工整、美观地写在田字格里。 yu fng q‰ lng m nn d‰ tu zh ji 请画田字格 jng y” b jng lng h"n f…ng q‰ xu y 2、划去括号中不正确的读音 漂泊（b p） 扒开（b p） 抹净（m m） 婀娜（n nu） 唱和（h h） 分外（f…n fn） ⒊按要求填空 ⑴“能书善画”中的“善”字，不知读音时，应用（ ）检字法，部首是（ ），去掉部首查（ ）画。下面几项解释中：①善良 ②友好③容易④擅长，应选择（ ）。 ⑵“如醉如痴”的“痴”字，只知读音不会写时，应用（ ）检字法，音序是（ ）。在字典中的解释有：①傻、愚笨 ②极度迷恋某人或某事物。在这个词中应选择（ ）。 ⒋比一比，选合适的词填空。 珍藏 收藏 储藏 ①我一直（ ）着外祖父送给我的那幅墨梅图。 ②这个小屋子是用来（ ）杂物的。 ③我爷爷喜欢（ ）竹雕艺术品。 ⒌诗词积累 ⑴给带点字注音??，解释字义，并按要求填空。 ①春风又绿江南岸，明月何时照我还。 绿（ ）： 还（ ）： 句子意思： 。诗句中的“绿”字用得非常好，古诗词中这样的句子还有 。 ②风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。 聒（ ）： 句子意思： ⑵将下列诗句补充完整，并回答问题。 ①复恐匆匆说不尽， ②正是江南好风景， ③桃花潭水深千尺， ④独在异乡为异客， ⑤ ，一片冰心在玉壶。 ⑥落叶他乡树， 。 ⑦ ，年年相见在他乡。 ⑧ ，人在天涯鬓已斑。 诗句③使用的修辞手法是（ ），诗句⑤使用的修辞手法是（ ）。 以上诗句中表达作者思想?怀亲之情的是（填序号）：（ ）。作者不是唐朝诗人的是（ ） ⑶你还积累过哪些有关思乡内容的古诗？试着写出一两首。 ⒍下面两段话中引用的古诗是否恰当？恰当的请画“√”，不恰当的画“×” ⑴当你远离亲人，独自在一个陌生的地方过中秋，看着异乡冰冷的月亮，你才会真正体会到“月是故乡明”的含义，才会怀念与家人团聚的幸福时光。（ ） ⑵有道是：“谁言寸草心，报得三春晖”，校长多年来给予我们的无私关怀，是我们怎样都无法回报的。 ⑶老师指导大家写作时，常常引用宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。 ( ) 三、阅读平台 （一）再读课文片段，完成练习。 离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：外公，这不是您最宝贵的画吗？ “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才花开，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就地取材象这梅花一样。一个中国人，（ ）在怎样的境遇里，（ ）有梅花的秉性才好！” ⒎写出下列词语的近义词。 磨难（ ） 欺凌（ ） 郑重（ ） ⒏联系上下文，说说下面词语的意思。 低头折节： 秉性： ⒐在第二段文字括号内填上恰当的关联词。（ ） a.虽然11但是 b.不仅11而且 c.无论11总要 ⒑用“--”画出体现梅花品格的句子。 ⒒你知道的有气节的人物 ⒓选文主要写了什么内容？由此可以看出外祖父是个怎样的人？ 二课外阅读 我的家乡 我的家乡在三亚市崖城，那里土地肥沃，物产丰富，是个迷人的好地方。 当你乘车驶进崖城，展现在你眼前的是一片绿色的海洋。那墨黑墨 黑的是香蕉树，一棵棵粗壮的香焦树展开巨大的叶片，像一把把绿色的遮阳伞；那碧绿的西瓜地里，一个个大西瓜好象鼓鼓的大皮球，一个紧挨着一个躺在地上；那青绿色的菜苗，多么像刚出生的小宝宝，嫩嫩的、绿绿的，让人看了就喜欢；那浅绿色的是瓜架，有的架子上开满淡黄色小花，有的瓜架上已冒出密密匝匝的小脑袋，有的架子上吊着长长的青瓜，它们挤得快要掉下来了… … 刚进崖城，最显眼的是道路两旁一幢幢崭新的高脚楼，楼下全都堆满了收购来的瓜菜。有红彤彤的辣椒，有黑着脸的茄子，有扑着白霜的胖冬瓜，有披着黄袍的大南瓜，还有嫩绿水灵的四季豆……它们堆得像座小山似的。这些高脚楼前停着许多长途大货车，工人们正忙着往车上搬菜哩。 再往城里走，就更加热闹了。有卖槟榔的，有卖玉米的，有卖菠萝的，有卖甘蔗的……到处是吆喝声，“突突突”的三轮车，“嘀嘀嘀”的摩托车声，还有扛锄头、戴草帽、流着汗水的人们的说话声。这些声音交织在一起，像一曲动听的乐章。 走进小巷，你的目光立刻被一幢幢错落别致的小楼吸引，它们掩映在茂密的槟榔树和芭蕉树丛中，露出五颜六色的一角。夏天你来到这里，浅黄色的槟榔花开了，整个小城飘逸着槟榔花的清香；秋天你来到这里，走进庭院，热情好容的崖城人会拿着醉人的槟榔、香甜的香蕉招待你。 朋友，请到我的家乡崖城来吧，这里是个迷人的好地方。 ⒔ 从文中找到几个描写颜色的词。 ① ② ③ ④ ⑤ ⒕ 从文中找到合适的词填在括号里。 一（ ）小楼 香甜的（ ) ( ）的槟榔树 一（ ）小山 迷人的（ ) ( ）的香蕉树 丰富的（ )

这篇《小学五年级上册语文第八单元试卷（附答案）》，是 无 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 　　一、读拼音，写词语。 　　bō lànɡ àn zhào sù jìnɡ piāo fú 　　xuǎn jǔ xiōnɡ tánɡ qí bīnɡ ɡāo cháo 　　二、比一比，再组词。 　　扰 ( ) 沸 ( ) 檐 ( ) 　　拢 ( ) 拂 ( ) 瞻 ( ) 　　副 ( ) 胁 ( ) 　　幅 ( ) 协 ( ) 　　三、照样子写词语。 　　乐呵呵： 　　端端正正： 　　打量打量： 　　四、按要求完成句子。 　　1、少先队员怎么能怕困难呢?(改陈述句) 　　2、我们要珍惜今天的幸福生活。(改反问句) 　　3、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦林。(缩句) 　　4、人们注视着动静。(扩句) 　　5、小星星在夜空中闪烁。(改拟人句) 　　五、选择合适的关联词语填空，并用其中一个造句。 　　如果 …… 就 …… 只有 …… 才 …… 　　与其 …… 不如 …… 宁可 …… 也不 …… 　　1、刘胡兰( )牺牲自己的生命，( )说出党的机密。 　　2、( )上课不认真听讲，( )很难把学习成绩尽快提高。 　　3、天才来自勤奋，( )刻苦学习，持之以恒，( )能攀登科学技术的高峰。 　　4、( )坐在这里说空话，( )踏踏实实地去做。 　　六、认真阅读下面短文，然后回答问题。 　　想飞的电线 　　电线架在高空 他还觉得不够满意 每当山鹰或是乌鸦来拜访他的时候 他总要指着电线杆大发牢骚 不是你这个绊脚石 不是你把我缠住 我会飞得比他们还高 唉 　　一天，狂风大起。电线以为他得意的时刻到了，他呼唤着：“狂风呀，猛烈地吹的吧!请你把电线杆拔起来吧，这样就没有东西束缚我了，我就可以和你一道自由地高飞了!” 　　果然，有几根电线杆被狂风吹倒了。可是，电线并没有能自由高飞，反而一下栽进了泥塘。这时他才觉悟到，没有电线杆，他就只能蜷着身子瘫伏在泥里，别说上天，连头也抬不起来。 　　1、 给短文的第一自然段加上合适的标点。 　　2、读完此文，你明白了一个什么道理?请写下来。 　　3、 你能将这个故事再续编下去吗? 　　七、作文。 　　在你的记忆中，或许有那么一个场景令你难以忘怀;在你的学习生活中，或许有一部好书让你爱不释手 …… 把它们讲给大家听一听。 　　【部分答案】： 　　一、波浪 按照 肃静 飘拂 选举 胸膛 骑兵 高潮 　　二、 干扰 沸腾 屋檐 副食 威胁 　　合拢 拂晓 瞻仰 篇幅 协助 　　三、黄澄澄 笑哈哈 绿油油 亮堂堂 大大方方 唯唯诺诺 　　清清白白 弯弯曲曲 检查检查 照顾照顾 了解了解 研究研究 　　四、1、少先队员不能怕困难。 　　2、我们怎么能不珍惜今天的幸福生活呢? 　　3、小路穿过白桦林。 　　4、数以万计的人们都在注视着里面的动静。 　　5、小星星在夜空中眨着眼睛。 　　五、1、宁可 …… 也不 …… 　　2、如果 …… 就 …… 　　3、只有 …… 才 …… 　　4、与其 …… 不如 …… 　　六、1、 ， 。 ， ： “ ， ， …… !” 　　2、我们不能自视清高，骄傲自大。要正确看待自己和别人的优点，客观实际地去分析问题。

　　下面是为您整理的人教版五年级语文下册期末试卷(附答案)，供您参考! 　　人教版五年级语文下册期末试卷(附答案) 　　班级____________ 姓名____________ 　　 第一部分 基础知识积累与运用(35分) 　 　一、看拼音写词语。(5分) 　　è hào yǔn nuò páo xiào pēi tāi jǔ jué 　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 　　 二、请用“____”划出句中的错别字,并依次改正在括号里。(4分) 　　1.在这个长满了红绣的鱼钓上,闪硕着灿烂的金色的光茫。( ) 　　2.那宠大的身躯，屈膝点头时竞然像一个杉杉有理的绅士。( ) 　　 三、把下面的词语补充完整。(4分) 　　( )紫嫣红 杯水车( ) 含情( )( ) 五彩( )纷 　　( )山峻岭 含辛( )苦 废( )忘食 负( )请罪 　　 四、给带点字选择正确的读音画上“____”。(3分) 　　才干(ɡuàn ɡàn) 调度(tiáo diào) 上当(dānɡ dànɡ) 　　丞相(xiànɡ xiàn) 挑战(tiǎo tiáo) 折本(zhé shé) 　 　五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。(4分) 　　如果……就…… 虽然……但是…… 　　只要……就……　 无论……都…… 　　1.( )困难有多大，我们( )会竭尽全力去克服。 　　2.( )秦王真的拿十五座城来换，蔺相如( )把和氏壁交给他。 　　3.现在我们的生活水平( )有了提高，( )还要注意节约。 　　4.( )多读多练，( )会提高作文水平。 　　六、判断下列句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分) 　　1.“我们应该先预习再听课，先做作业再复习。”这种说法是不对的。( ) 　　2.习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿 。( ) 　　3.我的作业全都做完了，还有一道应用题没做。( ) 　　4.我的作业基本上做完了，还有一道应用题没做。( ) 　 　六、把句子补充完整。(4分) 　　1. ____________________,吾将上下而求索。 　　2.九曲黄河万里沙， ____________________。 　　3. ____________________，天连碧水碧连天。 　　4.如用一句名言来激励自己，你会用：__________________________。 　　 七、请默写一首你在五年级课本里学过的你最喜欢的古诗词，并完成下面的填空。可别忘了写诗题和给诗句加上标点符号，书写要整洁啊!(5分) 　　1.默写： 　　_________________ 　　________________________ ________________________ 　　________________________ ________________________ 　　2.填空：这首诗(词)的作者是__________。你喜欢它的原因是______ 　　__________________________________________________________。 　 　八、妙笔生花：(2分) 　　在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。 　　___________________________________________________________ 　 　第二部分 阅读与运用(30分) 　　一、阅读《将相和》选段，回答问题。(15分) 　　蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。 　　廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台!”这话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。 　　有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢!蔺相如对他们说___诸位请想一想___廉将军和秦王比___谁厉害___他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!” 　　蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 　　1.请在“____”上加上恰当的标点符号，一定要细心考虑哟!(2分) 　　2.“廉”字用音序查字法应先查____，用部首查字法应先查____部。(1分) 　　3.你认为这段话主要写了什么?表达了怎样的思想感情?(4分) 　　____________________________________________________________ 　　___________________________________________________________ 　　4.请按要求在文中找句子。(2分) 　　(1)廉颇负荆请罪是因为____________________________________ 　　(2)请用“____”划出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。 　　5.请把“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。(1分) 　　___________________________________________________________ 　　6.仿照“蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的”这个句子的写法写一句话。(1分) 　　___________________________________________________________ 　　7.细读文中带点的句子，说说你从这些句子中体会什么?(2分) 　　___________________________________________________________8.在这个故事中你最喜欢哪个人物?为什么?(2分) 　　__________________________________________________________ 　 　二、 阅读短文，回答问题。(15分) 　　德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。 　　德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。但这并不能阻止两个孩子的友情。一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让他兴奋不已。于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。 　　他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐生活了。 　　不知走了多远的路，船进水破了，孩子们不得不改搭顺路汽车。为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人呆在那里，找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。” 　　孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。不久，德诺就住进了医院。艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。 　　秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。 　　那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。” 　　德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……” 　　三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。 　　1.从文中找出成语填在下面的横线上。(2分) 　　(1)听到这个坏消息，妈妈顿时____________，旁边的人也止不住地流眼泪。 　　(2)华华最后还是离开了小山村，离开我们这些他认为最好的朋友，从此____________。 　　2.领悟内容，填空或回答问题。 　　(1)德诺是不幸的，因为他________________________，德诺又是最幸运的，因为他________________________。(3分) 　　(2)本文的题目是《生命的药方》。这个题目的含义是什么?把文中划横线的话加以提炼和概括，简单地说：生命的药方就是____________(用两个字的词语回答)。(1分) 　　(3)有人说艾滋病是世界瘟疫，据了解，我国感染艾滋病的人已近百万。作为新时期的少年，我们应该提高警惕，号召人们远离艾滋病，关爱艾滋病人。请你为此写一句广告语________________________ 　　__________________________________________(2分) 　　(4)从这篇文章中，可以看出艾迪是一个________________________ 　　的人。(2分) 　　(5)请用横线划出最使你感动的一句话，并写出使你感动的原因。 　　______________________________________________________(2分) 　　(6)读了《生命的药方》一文，你有什么感受呢?(2分) 　　___________________________________________________________ 　　 第三部分 习作(35分) 　　一、小练笔。(5分) 　　网络的出现，给人类带来了数不胜数的便利，也标志了科技发展的成果。但是，互联网上也有许多我们小学生不宜接触的东西。 那么，作为二十一世纪的小学生，我们该不该上网呢?请用60—100字左右的一段通顺的话谈谈你的见解。 　　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　 　二、作文。(30分) 　　请以“合作”为话题写一篇习作。要求内容具体，有真情实感，题目自拟。 　　 第一部分 基础知识积累与运用(35分) 　　一、看拼音写词语。(5分) 　　è hào yǔn nuò páo xiào pēi tāi jǔ jué 　　噩耗 允诺 咆哮 胚胎 咀嚼 　　 二、请用“____”划出句中的错别字,并依次改正在括号里。(4分) 　　1.在这个长满了红绣的鱼钓上,闪硕着灿烂的金色的光茫。(锈、钩、烁、芒) 　　2.那宠大的身躯，屈膝点头时竞然像一个杉杉有理的绅士。 　　(庞、竟、彬、彬、礼) 　　 三、把下面的词语补充完整。(4分) 　　(姹)紫嫣红 杯水车(薪) 含情(脉)(脉) 五彩(缤)纷 　　(崇)山峻岭 含辛(茹)苦 废(寝)忘食 负(荆)请罪 　 　四、给带点字选择正确的读音画上“____”。(3分) 　　才干(ɡuàn ɡàn) 调度(tiáo diào) 上当(dānɡ dànɡ) 　　丞相(xiànɡ xiàn) 挑战(tiǎo tiáo) 折本(zhé shé) 　 　五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。(4分) 　　如果……就…… 虽然……但是…… 　　只要……就……　 无论……都…… 　　1.(无论)困难有多大，我们(都)会竭尽全力去克服。 　　2.(如果)秦王真的拿十五座城来换，蔺相如(就)把和氏壁交给他。 　　3.现在我们的生活水平(虽然)有了提高，(但是)还要注意节约。 　　4.(只要)多读多练，(就)会提高作文水平。 　　 六、判断下列句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分) 　　1.“我们应该先预习再听课，先做作业再复习。”这种说法是不对的。(√) 　　2.习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿 。(×) 　　3.我的作业全都做完了，还有一道应用题没做。(×) 　　4.我的作业基本上做完了，还有一道应用题没做。(√) 　　 六、把句子补充完整。(4分) 　　1. 路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。 　　2.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 　　3. 地满红花红满地，天连碧水碧连天。 　　4.如用一句名言来激励自己，你会用：莫等闲，白了少年头，空悲切。 　　 七、请默写一首你在五年级课本里学过的你最喜欢的古诗词，并完成下面的填空。可别忘了写诗题和给诗句加上标点符号，书写要整洁啊!(5分) 　　1.默写： 　　舟过安仁 　　一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 　　怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。 　　2.填空：这首诗(词)的作者是杨万里。你喜欢它的原因是这首诗展示了无忧无虑的两个小渔童充满童稚的行为，其行为中透出了只有儿童才有的奇思妙想与聪明。 　　 八、妙笔生花：(2分) 　　在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。 　　吸进去的是毒，害了自己;呼出来的是烟，损了他人。/你的肺希望你别再抽烟了! 　 　第二部分 阅读与运用(30分) 　　一、阅读《将相和》选段，回答问题。(15分) 　　蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。 　　廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台!”这话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。 　　有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢!蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害?”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!” 　　蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 　　1.请在“____”上加上恰当的标点符号，一定要细心考虑哟!(2分) 　　2.“廉”字用音序查字法应先查L，用部首查字法应先查广部。(1分) 　　3.你认为这段话主要写了什么?表达了怎样的思想感情?(4分) 　　__这段话主要写了蔺相如以大局为重，不因廉颇嫉妒自己而与他发生冲突，廉颇得知后上门负荆请罪，将相和好的事。表达了两个人以国家利益为重，热爱国家的思想感情。 　　4.请按要求在文中找句子。(2分) 　　(1)廉颇负荆请罪是因为意识到自己只顾个人利益，而没有像蔺相如一样考虑国家利益。 　　(2)请用“____”划出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。 　　5.请把“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。(1分) 　　秦王我都不怕，更不会怕廉将军。 　　6.仿照“蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的”这个句子的写法写一句话。(1分) 　　他爱喝牛奶的程度，就像鱼儿离不开水似的。 　　7.细读文中带点的句子，说说你从这些句子中体会什么?(2分) 　　体会到了蔺相如的深明大义，顾全大局，以国家利益为重。 　　8.在这个故事中你最喜欢哪个人物?为什么?(2分) 　　如喜欢蔺相如，因为他勇敢机智，宽容大度，深明大义，以国家利益为重。如喜欢廉颇，因为他勇于改过，知错就改。 　　 二、 阅读短文，回答问题。(15分) 　　德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。 　　德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。但这并不能阻止两个孩子的友情。一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让他兴奋不已。于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。 　　他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐生活了。 　　不知走了多远的路，船进水破了，孩子们不得不改搭顺路汽车。为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人呆在那里，找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。” 　　孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。不久，德诺就住进了医院。艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。 　　秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。 　　那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。” 　　德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……” 　　三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。 　　1.从文中找出成语填在下面的横线上。(2分) 　　(1)听到这个坏消息，妈妈顿时泪如泉涌，旁边的人也止不住地流眼泪。 　　(2)华华最后还是离开了小山村，离开我们这些他认为最好的朋友，从此杳无音讯。 　　2.领悟内容，填空或回答问题。 　　(1)德诺是不幸的，因为他患上了不治之症艾滋病，德诺又是最幸运的，因为他拥有艾迪这份坚贞的友谊。(3分) 　　(2)本文的题目是《生命的药方》。这个题目的含义是什么?把文中划横线的话加以提炼和概括，简单地说：生命的药方就是友谊(用两个字的词语回答)。(1分) 　　(3)有人说艾滋病是世界瘟疫，据了解，我国感染艾滋病的人已近百万。作为新时期的少年，我们应该提高警惕，号召人们远离艾滋病，关爱艾滋病人。请你为此写一句广告语珍爱生命，远离艾滋病/没有艾的世界会充满爱。/关爱艾滋病人，用爱心配制生命的药方。(2分) 　　(4)从这篇文章中，可以看出艾迪是一个讲仁义，重感情，敢于担当，对朋友不离不弃的善良的人。(2分) 　　(5)请用横线划出最使你感动的一句话，并写出使你感动的原因。 　　艾迪对生病的德诺不离不弃，用自己的存在来成为德诺的精神支柱。(2分) 　　(6)读了《生命的药方》一文，你有什么感受呢?(2分) 　　友情是人的一生中必不可少的精神支柱，他会为你排难解忧，会为你带来快乐，让你的人生变得多姿多彩。 　　 第三部分 习作(35分) 　　一、小练笔。(5分) 　　网络的出现，给人类带来了数不胜数的便利，也标志了科技发展的成果。但是，互联网上也有许多我们小学生不宜接触的东西。 那么，作为二十一世纪的小学生，我们该不该上网呢?请用60—100字左右的一段通顺的话谈谈你的见解。 　　网络上虽然有用之不完的资源可供我们学习，但其中也有不利于我们身心发展的不良内容，我们要懂得抵触不良信息，接受有益知识，而且要懂得合理分配上网学习的时间，不要只顾在网上流连，而影响了身心健康。 　 　二、作文。(30分) 　　略

以下是 考 网为大家整理的【五年级语文期末试卷附答案】，供大家参考！ [基础知识] 一、选出带点字的正确读音画“ ”线。（3分） 阻挠（náo　 ráo）　 勉强（qiǎnɡ 　qiánɡ）　 厌恶（wù 　è） 喷香（pēn　 pèn）　 称心（chèn 　chènɡ）　 倔强（jué　 juè） 二、看拼音写词语。（5分） jùn qiào chún shú qīng miè 　hǔ pò 　 cán fèi （　　　 　） （　　 　　） （　　　 　） （　　 　　） （　　 　　） 三、按要求填空（2分） “朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查（　　）部，除部首再查（　　）画；用音序查字法，应先找字母（　　）。“透”字在字典中有几种解释：①通过，穿透；②暗地里告诉；③达到饱满的、充分的程度；④显露。在这个句子里应选择第（　　）种解释。 四、在括号里填上恰当的字词。（11分） 1．（　　　）急跳墙　　　车水（　　　）龙　　　画（　　　）添足 （　　　）肠小道　　　万（　　　）更新　　 声名（　　　）藉 2．认真对成功正如马虎对（　　　　） 微笑对高兴正如流泪对（　　　　） 点头对同意正如摇头对（　　　　） 3．（　　　）的表演　　飞快地（　　　）　　　　发出（　　　） 　　 （　　　）的湖面　　欢快地（　　　）　　　　完成（　　　） 　　 （　　　）的草地　一遍一遍地（　　　）　　　增加（　　　） 4．老师（　　　　）关心我们的学习，（　　　　）关心我们的生活。 　　 李刚（　　　　）刻苦学习，（　　　　）成绩优秀。 [积累运用] 五、按要求写句子。（1＋1＋1＋2＋2=7分） 1．科学是改善人类生活最伟大的动力。 缩句：___________________________________________________________ 2．清澈的溪水流向远方。 改写成拟人句：____________________________________________________ 3．在困难面前，我们必须迎难而上。 改写成反问句：____________________________________________________ 4．用“骄傲”的不同词义造句。 ①（指不谦虚）___________________________________________________ ②（指很自豪）___________________________________________________ 5．写一句关于“爱国”的名人名言： _________________________________________________________________ 六、用修改符号修改病句：（3分） 1 .经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。 2． 昨天中午刮了一天的风。 3． 我们小队实施并制定了暑假计划。 七、补充下列句子。（6分） 1.青山有幸埋忠骨，_________________________ 。 2.______________________ ，两行清泪为思亲。 3.知不足者好学，_________________________。 八、根据学过的课文内容填空。（11分） 1. 下列人物是你学过的哪篇课文中出现的？ 军需处长《　 　 》 福勒《　 　 　　》 贝多芬《　　 》 诺贝尔《　 　 　 　》 孙膑《　　 　　》 2.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从______________升起来。________的海面上，霎时间____________。月亮越升越高，穿过____________________。忽然，海面上刮起了大风，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个_________________…… [阅读理解] 九、阅读《跳水》中的片段，回答问题。（2+1+2+3=8分） “你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。 扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 1.写出孩子追赶猴子时的动词。 2.用“ ”画出能说明当时情况危急的句子。 3.想像当孩子获救后，大家会怎样说呢？4.船长的 、 、 、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么？ 十、阅读下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10分） 秘 密 ①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。 ②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。 ③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi bu03cc）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。” ④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。” ⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。 ⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。 1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面画“√” ） 菲薄： （1）微薄（指数量少、质量次） （2）瞧不起 2.对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）。 A.全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义 C.只有一个同学对这件事有疑义 3.短文第（ ）和第（ ）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。 4.短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？5.短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。 6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话） [语文实践] 十一、用简要的语言介绍泉州的一个旅游景点。（4分）小学五年级语文下册期末测试卷及答案 [ 习 作 ] 两题任选一题（30分） 　　 1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。 要求： ① 情感真实，内容具体，语句通顺。 ② 书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。 2.题目：我得到了_________________ 要求： ① 在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。 ② 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。 书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。 参考答案 [基础知识] 一、共3分，每选对一个得0.5分。 náo 　　 qiǎnɡ 　　 wù　　 pèn 　　 chèn 　　 jué 二、共5分，每写对一个字得0.5分。 俊俏　　　纯熟　　　轻蔑　　　琥珀　　　残废 三、共2分，每填对一个空得0.5分。 辶 7 T ① 四、共11分，每填对一个空得0.5分。 1. 狗　　马　　蛇　　羊　　象　　狼 2. 失败 痛苦　 反对 3. 略 4. 不仅……还……　　　　因为……所以……　　 [积累运用] 五、共7分，1—4小题每写对一句得1分。5小题写对得2分。 1. 科学是动力。 2. 略 3. 在困难面前，我们怎能不迎难而上呢？ 4、5、 略 六、共3分，每改对一句字得1分。 1. “经过”和“使”删掉一个。 2. “中午”删掉。 3. “实施”和“制定”调换顺序。 七、共6分，每写对一句字得2分。 1. 白铁无辜铸佞臣 2. 一寸丹心图报国 3.耻下问者自满 八、共11分，每填对一个空得1分。 1.丰碑 　放弃射门　 月光曲 最后的辉煌 田忌赛马　 2.水天相接的地方 微波粼粼 洒遍了银光 一缕一缕轻纱似的微云 卷起了巨浪 朝着岸边涌过来 [阅读理解] 九、共8分。 1.追赶　　喊　　放开　　张开　　走　　取（每找对3个得1分） 2.孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。（画对得1分） 3.想象表达略（想象合理、表达清楚即可得2分，） 4.机智、冷静、勇敢（填对一个得0.5分）；感悟表达略（表达清楚、合理即可得1.5分） 十、共10分。 1.⑴（画对得1分） 2.B （选对得2分） 3.④ ⑤（填对一个得0.5分） 4.老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业（意思答对即可得2分） 5.动作、神态；善良、懂事（填对一个得0.5分） 6.略⑶ [语文实践] 十一、共4分。表达清楚，能写出一个泉州旅游景点的名称及主要特点即可得满分。表达不清楚或主要特点没写出来，酌情扣分。 习作评分标准(供参考) 1.表达的意思清楚，内容具体，描写准确生动，语句通顺，条理清楚，基本没有错别字，正确使用标点符号。（27-30分） 2.表达的意思清楚，内容较具体，描写准确，语句通顺，条理清楚，错别字少，能正确使用标点符号。（24-26分） 3.表达的意思较清楚，内容还具体，描写基本准确，语句较通顺，条理也比较清楚，在字词、标点符号使用方面基本正确。（21-23分） 4.表达的意思基本清楚，内容不够具体，描写基本准确，语句基本通顺，条理也比较清楚，字词、标点符号错误比较多。（18-20分） 5.内容欠具体，用词不准确，条理性不强，有的语句不通顺，错别字及标点的应用错误多。（18分以下） 注意：习作中的错别字按每3个扣1分计算，重现不重扣，扣满3分为止。

　　五年级期末小学语文试题 　　（时间：90分钟） 　　一、基础知识。 　　1．看拼音写字词，相信你一定能写得端正、美观。 　　qínmiǎnménglóngkuíwúyōulǜ 　　mòsòulúnyì 　　生咳囫吞枣扬顿挫 　　2.把下列成语补充完整。 　　（）然大（）曲（）和（）（）连忘（） 　　苟延（）（）（）（）共赏（）高（）烈 　　3.下列词语中有错别字的一组是（） 　　A．横遭不幸久别重逢漫不经心浴血搏杀 　　B．焦燥不安震耳欲聋饱经风霜牛毛细雨 　　C．风雨同舟和蔼可亲心惊肉跳十指连心 　　D．怒目圆睁惹人讥笑寝不安席百折不挠 　　4.按要求改写句子的意思。 　　（1）老师说：“同学们太累了，我今天就不布置作业了，你们在家看看书吧!”（请转述一下老师说的话） 　　（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（请按照这个句子的表达方法仿写一个句子） 　　二、语言积累。 　　1、郭沫若曾说过：“鲁迅先生无意做诗人，偶有所做，每臻绝唱。”，你能写出鲁迅的两句诗词或名言吗? 　　2、先按原文填空，再回答问题。 　　（1）好雨知时节，当春乃发生。____________________，__________________。本首诗处处体现了诗人的_____________心情。 　　（2）伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉，________________!”志在流水，钟子期曰：“善哉，___________________!”。 　　（3）詹天佑不怕___________，也不怕____________，__________接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要___________，哪里要__________，哪里要把__________，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。 　　请仿照上面的句式写一个句子：________________________________________ 　　。 　　（4）诚者，天之道也；____________________________________________ 　　（5）其实地上没有路，____________________________________________ 　　（6）“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这是人物心理描写的句子，请你也仿写这样的一个句子： 　　_________________ 　　（7）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”请把这个含义深刻句子的意思写出来______________________________________________________________________ 　　加分题：活学活用。（可以加五分哦~） 　　（1）皇甫东想为自己的理发店选副对联，请在选中的括号里打“√”。 　　①不教白发催人老，更喜春风满面生。（） 　　②美味招来云外客，清香引出洞中仙。（） 　　③架上丹丸长生妙药，壶中日月不老仙龄。（） 　　（2）将下列词语排列成一副通顺的对联。 　　且读千年事欲知万本书今古中西 　　________________，________________。 　　读这副对联，你联想到的一句名言是：________________________________。 　　三、课内阅读 　　1.下面是《穷人》中的一段话，请仔细阅读，完成下面的练习。 　　渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。” 　　（1）请说出作者是通过描写渔夫的哪三个方面，细致传神的刻画了渔夫做出决断前 　　后思考的过程的。 　　（2）这段话中你觉得哪个字或词用的最传神?请说明理由。 　　（3）读了以上这段话，有人说，渔夫没有桑娜那样高尚，因为他收养两个孩子是经过思虑后才决定的，而桑娜“自己也不知道为什么要这样做”就把孩子抱回了家。你同意这种看法吗? 　　2.下面是《老人与海鸥》中的两段话，仔细阅读回答问题。 　　海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 　　当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 　　(1)这两段描写，写出了海鸥对老人的深厚情谊，作者是如何表达海鸥对老人的这种深厚感情? 　　(2)短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢?_____________________________ 　　____________________________________________________________________ 　　(3)读了这段话，你有什么想说的，把你想说的话写下来。 　　四、课外阅读 　　成功的起点 　　法国科学家曾做过一个的“毛毛虫”实验。 　　这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一个圈，并在花盆周围不到6寸的地方[撒洒]上一些毛毛虫爱吃的松叶。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继日地团团转[zhuǎnzhuàn]。一连七天七夜，它们饥渴难忍，终于精疲力竭，相继而亡。 　　科学家总结实验时，在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话：在那么多毛毛虫当中，其实只要有一只稍与众不同，去走另外一条路，不就会避免死亡的命运[?。] 　　在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔，它靠在一块1．5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。然而，在肯u2022莱文发现它之前，这里的人们没有一个走出过沙漠。他们[虽然不是]不想离开那儿，[但是而是]尝试了多次都失败了。肯u2022莱文对此表示难以置信，于是他亲自做了个实验。他从比塞尔向北走，结果三天半就走了出来。这使得比塞尔人惊悟：原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。 　　如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。每一个到过比塞尔的人都会发现一座纪念碑——新生活是从选定方向开始的。 　　生活中，我们太习[贯惯]于走别人走过的路，偏执地认为走大多数人走过的路不会错。但是，我们不会想到，当我们这么想的时候，忽略[lüènüè]了一个重要的事实，那就是走别人没有走过的路往往更容易成功。人能走多远首先取决于你站在哪儿，更重要的是选准方向，持久稳健地走下去。 　　（1）用“＼”划去短文[]里不正确的字、拼音和标点。 　　（2）根据意思选摘文中词语。 　　①经得起人们仔细体会。（） 　　②精神、力气消耗已尽。（） 　　③表示另开一条路或另创一种方法。（） 　　④事情出乎意料，让人难以相信。（） 　　（3）按要求画句子。 　　①用“”画出具体描写毛毛虫具有“跟随者”习性的语句。 　　②用“”画出解释比塞尔人走不出沙漠原因的语句。 　　（4）下面与原文意思一致的语句是___。 　　①人能走多远首先取决于你站在哪儿，其次选准方向，关键是持久稳健地走下去 　　②人能走多远首先取决于你站在哪儿，更关键的是选准方向，持久稳健地走下去 　　③人能走多远关键取决于你站在哪儿，有时也考虑选准方向，持久稳健地走下去 　　（5）选用一个词语概括“毛毛虫”、比塞尔人和肯u2022莱文的行走特点。 　　①“毛毛虫”、比塞尔人：______________________ 　　②肯u2022莱文：__________________ 　　（6）为了告诉我们成功的起点是什么，短文列举了两个方面的事例： 　　一是____________________________________________________________； 　　二是____________________________________________________________。 　　（7）成功的起点是什么?请联系短文和自身实际，简要写出自己的看法。 　　加分题：第六组的综合性学习，一定让你对诗歌有了更多的了解。下面考考你，你能将这些诗句活用到各种语境中去吗？（填写序号）（全对可以加五分哦~） 　　①江南忆，最忆是江南。②几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。③好雨知时节，当春乃发生。④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。⑤水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 　　（1）春天的一个夜晚，当我正在看书的时候，忽然听见窗外雨声沙沙。啊下雨了！真是“”呀！ 　　（2）杭州西湖风景天下闻名。在“曲院风荷”，我们吟诵着“”，在“柳浪闻莺”，我们会看到“”的情景。游程中即便遇雨也不必扫兴，苏轼早就说过“”。难怪来过杭州、游过西湖的人十有八九会发出白居易那样的感叹——“”。 　　五、习作。 　　有时候一句话可以改变一个人的人生道路。我们所读的《“精彩极了”与“糟糕透了”》中，巴迪的成长不就是因为一句话吗?那么，在你的生活中有没有让你永远难忘的一句话呢?请以《难忘的那句话》为题写一篇作文，讲讲你的故事。 　　人教版五年级上册语文期末测试卷 　　一、基础部分33分 　　1、读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。8分 　　táozuìménglóngēncìhūlúntūnzǎo 　　()()()() 　　chúfángrìkòushìshìyìyángdùncuò 　　()()()() 　　2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“√”。3分 　　提防（dītí）和面（héhèhuó）扁舟（biānpiān） 　　创伤（chuāngchuàng）挫折（cuōcuò）归宿（sùxiǔ） 　　3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分） 　　陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘（）好的铅笔 　　弥漫的（）烟畅（）的商品（）遥自在的生活元（）佳节 　　4、成语大比拼。6分 　　风（）同（）（）血（）杀高（）远（） 　　曲（）和（）()不（）席张（）李（） 　　5、句子工厂。6分 　　（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（拼装车间要求用合适的关联词组装成一句话） 　　（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改造车间要求改成间接引语） 　　（3）铅山县荣获“全省卫生文明县城”的原因是全县人民努力的结果。（要求用修改符号在原句上改） 　　6、积累运用。6分 　　①我国第一部诗歌总集是。②随风潜入夜，。 　　③试用一句带色彩的古诗词来形容家乡的景色并标明出处，。这句诗出自作者。 　　二、阅读部分22分 　　（一）拐弯处的回头11分 　　一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。 　　在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。 　　弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。 　　爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。 　　虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。 　　1、本文记叙的主人公应该是（）。1分 　　A、弟弟B、同学C、爸爸D、“我” 　　2、在文中找出近义词。2分 　　坚定（）不谋而合（） 　　3、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。4分 　　①弟弟受伤后碰到爸爸时： 　　②爸爸自己走了以后： 　　③同学对他说完话以后： 　　④爸爸在拐弯处回头时： 　　4、第四自然段中“……好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼……”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”?2分 　　5、本文写父爱，处理抓住了爸爸动作外还写了爸爸的。1分 　　6、文中最后一句话中的破折号起的作用。1分 　　（二）中国的牛11分 　　①对于中国的牛，我有特别的尊敬。 　　②留给我印象最深的，要算一回在田垄上的“相遇”。 　　③一群朋友郊游，我领头在狭窄的阡陌上走，怎料迎面来了几头耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方要让路。它们还没有走近，我们已经预料斗不过畜生，恐怕难免踩到稻田泥水里，弄得鞋袜又泥又水了。正在踟躇的时候，带头的一头牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去。一队耕牛跟着它全走离阡陌，从我们身边经过。 　　④我们都呆了，回过头来，望着深褐色的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大的恩惠。 　　⑤中国的牛，永远沉默地为人民做着沉重的工作，在大地上，晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地金黄或农闲的时候，它可能还得担当搬运负重的工作，或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。 　　⑥中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的，它们不像印度的牛，负着神圣之名，摇着尾巴在大街上闲荡。 　　⑦它们不像荷兰乳牛、日本肉牛，终日无事可做，悠闲只等一死;它们不像西班牙斗牛，全身精力，都尽付暴力斗争中。 　　⑧默默地工作，平心静气，这就是中国的牛。 　　1、写出加点字读音2分田垄（）踟躇（） 　　2、“中国的牛”，你从文章中读出了“牛”怎样的品质?象征什么？2+1分 　　3、本文可划分为四个层次，用“‖”画在下面。3分 　　①②③④⑤⑥⑦⑧ 　　4、文中能与文章结尾⑧段遥相呼应的是哪一句?用“”在原文画出。2分 　　5、本文的线索是什么?1分 　　写作与口语交际。（5+40分） 　　一、语言实际应用每空1分，共5分 　　2013年12月15日中国的“嫦娥三号”卫星搭载着月球探测器成功登月。 　　1、请写出二个你知道的我国相关神话传说、。 　　2、“日”“月”常是人们描写的对象。 　　写出含“日”“月”自成语、 　　3、如果探测器在月球上要寻找人类知音，应该播放中国哪首古琴曲。 　　二、写作(40分) 　　题目：给我的启示 　　要求：补充完整题目，再写作，500字以上，真情实感。 　　五年级上册语文期末试卷（苏教版） 　　一、积累u2022运用（35分） 　　1、看拼音，写词语。（8分） 　　jiàntǐnɡkānɡkǎizhēnɡzhánónɡzhuānɡdànmǒ 　　()()()() 　　bōlíxiànmùpáihuáiyùyùcōnɡcōnɡ 　　()()()() 　　2、根据所给的音节将词语填写完整。（3分） 　　yì——（）力（）制（）立 　　yù——犹（）富（）忧（） 　　3、用自己喜欢的符号，选择带点字的正确读音。（3分） 　　薄雾(bóbáo)刁难（nànnán）悄然无声（qiāoqiǎo） 　　择菜(zézhái)脸颊（jiáxiá）屋脊(jíjǐ) 　　4、找出下列词语中的错别字画上横线，并改正在后面的括号中。（3分） 　　消声匿迹（）兴高彩烈（）再接再励（） 　　不勘一击（）迫不急待（）振耳欲聋（） 　　5、下列词语中感情色彩完全相同的一组是（）（2分） 　　①微笑苦笑开怀大笑*笑②微笑喜笑颜开笑吟吟哈哈大笑 　　③微笑皮笑肉不笑眉开眼笑笑嘻嘻④微笑苦笑笑呵呵笑里藏刀 　　6、下列词语搭配完全正确的一组是（）（2分） 　　①发表文章发现作用发挥问题②维持秩序坚持状态主持节目 　　③严峻考验严肃纪律严格态度④热爱家乡喜爱读书关爱生命 　　7、填三字常见词语。（填对一个得1分，填对两个得满分）（2分） 　　人们常把不会游泳的人称作“旱鸭子”，不识一字的人叫“睁眼瞎”。你知道下面的这些人，又被称作什么呢？ 　　浑身湿透的人（）粗心大意的人（） 　　代人受过，替人受罪的人（）擅长多种技能的人（） 　　8、按要求写句子。（3分） 　　（1）他不但改正了错误，而且还接受了批评。（修改病句，不得增减词语。） 　　____________________________________________________________ 　　（2）妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”（改为第 　　三人称转述） 　　____________________________________________________________ 　　（3）这是我在高原见到的的一株柳树。（缩句） 　　____________________________________________________________ 　　9、根据课文内容填空。（9分） 　　（1）东北有三宝：_____________、_____________、____________。 　　（2）我很喜欢《鲁滨逊漂流记》的作者在书中的一句名言： 　　“的心理比还要可怕。”你在课外积累的关于战胜困难的名言还有。 　　（3）古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就在古诗中受到启迪，家长们常用“_____________，_____________”教导我们要努力学习；老师常用“_____________，_____________”引导我们积极参加实践锻炼。 　　（4）在本册书中，我最敬佩的人是___________的郑成功，因为他__________________________；我最喜欢读的文章是_____________，因为_________________________；我还了解到《船长》的作者是_________，他的作品还有_________、_________等。 　　二、阅读与感悟。（25分） 　　（一） 　　这次我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里，都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既叫人舒服，又叫人惊叹；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时侯静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 　　1、这段话选自＿＿＿＿＿写的＿＿＿＿＿。这段话主要写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 　　2、文中有两个词语都含有“绿”的意思，你能根据提示写出来吗？ 　　表示“绿”的范围广：＿＿＿＿＿表示“绿”的程度深：＿＿＿＿＿＿ 　　请再写两个含有“绿”的意思的词语来。＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿（2分） 　　3、文中划横线的比喻句中，把＿＿＿＿比作＿＿＿＿，把＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿。（2分） 　　4、“连骏马和大牛都有时侯静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”从中你感受到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分） 　　5、看到如此可爱的大草原，你会想起哪句古诗呢？请写下来。（1分） 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　献给母亲的歌（17分） 　　蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。 　　小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。 　　全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。 　　孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。 　　离家几千里，每每跳望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手塔凉棚，在寻找着，疑视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双壁，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去…… 　　妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上的妈妈。 　　1、将文中括号里不恰当的词划去。（3分） 　　2、将文中第五自然段的错别字改出来。（2分） 　　（）——（）（）——（） 　　3、用横线画出文中的比喻句。（1分） 　　4、照样子写词语。（2分） 　　香喷喷（ABB）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　谆谆教导（AABC）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　5、写几个成语夸夸妈妈：（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿ 　　6、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾？为什么？（2分） 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　7、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是：（概括要简洁）（2分） 　　（1）＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿（3）＿＿＿＿＿＿＿ 　　这三件事是有内在联系的，因为他们是按＿＿＿＿＿＿顺序写的。 　　8、文章最后一段的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分） 　　9、你有没有曾经想为妈妈做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它写下来。（2分） 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　三、习作。（40分） 　　题目：《那是一次_________的尝试》 　　提示：“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。 　　要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。字数在450字以上。

小学五年级语文联赛试题 　　选择题：（有的不是单一选择）25%（1—10题每题2分,11题5分） 　　1、按音序给“白水洋小学就是好”排列正确的一组是（ 1 ） 　　（1） 白 好 水 就 是 学 小 洋 　　（2） 白 好 就 是 水 小 学 洋 　　（3） 白 水 好 是 就 学 小 洋 　　（4） 白 好 就 水 是 学 小 洋 　　2 、下列各组成语中“差”的意义与读音相同的一组是（ 2 ） 　　（1）一念之差 一差二错 毫无差别 　　（2）鬼使神差 钦差大臣 应付差事 　　（3）差之毫厘 参差不齐 差三错四 　　（4）屡出差错 毫无差别 差强人意 　　3、下列汉字笔画,笔顺正确的是（ 4 ） 　　（1）“长”字共5画,第三笔是横. 　　（2）“魂”字共14画,第三笔是撇折. 　　（3）“凹”字共5画,第四笔是横折. 　　（4）“肺”字共8画,第5笔是横. 　　4、下面的句子属于比喻句的是（ 3 ） 　　（1） 像只无头的苍蝇,到处乱钻,衣裤上挂满了芒刺. 　　（2） 教师是园丁我们是花朵. 　　（3） 他走路的样子很像我爸爸. 　　（4） 一阵风吹来树上的梨儿像在对我们点头微笑. 　　5、下列成语有错别字的一组是（ 2 ） 　　（1）各抒己见 心旷神怡 名副其实 人声鼎沸 　　（2）神机妙算 从容不迫 阴谋诡计 身临其境 　　（3）漫不经心 逃之夭夭 郁郁寡欢 无微不至 　　（4）穿流不息 前所未有 斗志昂扬 爱不失手 　　6、依次填入下列各方框的成语,与句意最贴切的一组是（D ） 　　（1）许多年以后,这一带的人们还（ ）地传说这当年刘家敏的奋战情形. 　　（2）小明的悟性特别好,张老师才上了第一节课,张老师讲课的样子,小明就能模仿得（ ）. 　　（3）他所描写的事物,往往给人以一种（ ）,历历如绘,须眉毕现,仿佛可触可摸的印象. 　　（4）站在龛里的那两个小童和那尊柳树精塑像,是那样逼真传神,真称得上是（ ）之作. 　　A、活灵活现 鬼斧神工 惟妙惟肖 栩栩如生 　　B、栩栩如生 活灵活现 鬼斧神工 惟妙惟肖 　　C、惟妙惟肖 栩栩如生 活灵活现 鬼斧神工 　　D、活灵活现 惟妙惟肖 栩栩如生 鬼斧神工 　　7 、选出词语修饰不当的一项.（ 1 ） 　　（1）茫茫的大海 茫茫的草地 茫茫的云雾 　　（2）浓浓的茶水 浓弄的情思 浓浓的色彩 　　（3）隆隆的雨声 隆隆的鼓声 隆隆的掌声 　　（4）冷冷的声调 冷冷的面孔 冷冷的眼神 　　8、下列句子没有语病的一项是（ 4 ） 　　（1） 为了避免今后不再犯同样的错误,我们应当好好订正这道题. 　　（2） 从这套厚厚的知识丛书中,使我获得了不少的课外知识. 　　（3） 学习是否勤奋,是取得好成绩的重要条件. 　　（4） 标点用得恰当,不仅能准确地表达文章的内容,在一定的语境里,还能代替文字直接表达人们的思想感情. 　　9、下面成语中加点字意思相同的一组是（ 3 ） 　　（1）风雨交加 交头接耳 （2）锐不可当 当之无愧 　　（3）漠然置之 漠不关心 （4）挑拨离间 亲密无间 　　10、下面每个词语中的4个词,声调和结构都不同的是（ 2 ） 　　（1）万马奔腾 （2）随遇而安 （3）字里行间 （4）山明水秀 　　11、读下面的短文,选填恰当的比喻句.（只写序号）. 　　进入天山,蓝天衬着矗立的巨大的雪峰.在太阳下,几块白云在雪峰间投下云影,就像 .那融化的雪水从峭壁上飞泻下来,像 .这飞泻下的雪水,在山脚汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成 . 　　再往里走,是蜿蜒无尽的原始森林,密密的松塔像 .溪流的两岸,满是野花,红、黄、蓝、紫,五彩缤纷,像 那么华丽. 　　（1）无数撑天的巨塔 （2）翡翠制成的宝塔 （3）银色的大海上飘游着几片美丽的白帆 （4）千万朵盛开的白莲 （5）千万条闪耀的银莲 （6）千万朵林珑剔透的暗花 （7、）千万条闪亮的瀑布 （8）白缎上绣上几朵银灰色的暗花 　　（9、）绵延的织锦 　　二、 填空： 　　1、 同音字“ji”填空：7% 　　百年大（ 吉 ） （记 ）忆犹新 违法乱（纪 ） 肆无（忌 ）惮 　　一（记 ）之 无边无（ 迹 ） 一年四（季 ） （荠 ）菜 　　无（ 济 ）于事 名胜古（ 迹 ） 一如（既 ）往 （ 既 ）然无声 　　丰功伟（ 绩 ） 满怀希（冀 ） 　　2、 用“发”组成不同的词,填入括号. 4% 　　（ 发射 ）火箭 （发表 ）意见 （发布 ）成绩 （发挥 ）作用 　　（ 发挥 ）能力 （ 发掘 ）文物 （发现 ）问题 （发泄 ）不满 　　3、请根据下列要求,按春、夏、秋、冬写一句古诗.4% 　　春： 夏： 　　秋： 　　冬：

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Co m 　　liàng qiàng máo dùn guàn gài qīn rén xīn 　 pí 　　( 踉 跄 ) ( 矛 盾 ) (灌 溉) (沁 人 心　 脾 ) 　　 二、多音字组词。(6分)(每空1分，以下是参考答案) 　　xiāo(姓肖) qiáng(强壮) liáo(撩试) 　　肖 强 撩 　　xiào(生肖) qiǎng(勉强) liào(撩火) 　 　三、辨字组词。(8分)(每空1分，以下是参考答案) 　　砌(堆砌) 嘻(笑嘻嘻) 燥(干燥) 晏(晏子) 　　彻(彻底) 嬉(嬉戏) 操(操作) 宴(酒宴) 　　四、补充词语。(12分)(每空1分，答案唯一) 　　(腾)云驾雾 兴亡盛(衰) (索)然无味 馋(涎)欲滴 　　(嫣)然一笑 万马齐(喑) 提心吊(胆) (卓)尔不群 　　(锲)而不舍 恋恋不(舍) 各奔前(程) 月落乌(啼) 　　五、选择恰当的词语填空。(6分)(每空1分，答案唯一) 　 　严密 严格 严肃 　　1.父亲是个很(严肃)的人，从来不苟言笑。 　　2.凡是(严格)要求过他，启发教育过他的人，他都记着，怀念着。 　　3.敌人的几十挺机枪射出无数火舌，交织成(严密)的火网，阻挡着战士们前进。 　　居然 果然 　　1.报上介绍一位90多岁的老太太(居然)长出了一颗新牙齿。 　　2.王戎说，这李子一定是苦的，小伙伴们一尝，(果然)是苦的。 　　3.一个(偶然)的机会，使我俩成了好朋友。 　 　六、按要求改写句子。(10分)(每题1分，以下是参考答案) 　　1.一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。(缩句) 　　麻雀拍打着翅膀。 　　2.九色鹿救人。(扩句) 　　善良的九色鹿义无反顾地去救那个落水的人。 　　3.雨下得很大。(改成夸张句) 　　雨下得很大，像从天上泼下来一样。 　　4.他自己学习很努力。他热心帮助学习上有困难的同学。(用关联词合成一句话) 　　他不但自己学习很努力，而且热心帮助学习上有困难的同学。 　　5.如此美丽的花，我们怎么能摘去?(改成陈述句) 　　如此美丽的花，我们是不能摘去的。 　　6.您为我们付出了这么多，足以表达您的深厚情意了。(改为反问句) 　　您为我们付出了这么多，难道还不足以表达您的深厚情意了吗?。 　　7.今天的家庭作业是读二遍课文和(计算)四道数学题。(在原句上修改病句) 　　8.全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。(修改病句) 　　全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品和衣服。 　　9.王七急忙应道：“我是来学道的，不怕吃苦。”(改为直述句) 　　王七急忙应道，他是来学道的，不怕吃苦。 　　10.妇人对董事长说，她们不能接受他的照顾。(改为转述句) 　　妇人对董事长说：“我们不能接受你的照顾。” 　　 七.根据课文内容填空。(13分)(每空0.5分，共26空，答案基本固定) 　　1.《叶公好龙》是一则寓言故事，出自《新序》，作者是西汉文学家刘向。 　　2.冰心读过的书主要有《三国演义》、《聊斋志异》、《水浒传》等，最后作者告诉我们读书好，多读书，读好书。 　　3.《牛和鹅》告诉我，从不同的角度看问题，就会得出不同的结论。 　　4.《信任》的作者是美国盖尔u2022布兰克，作者最后写道：在那儿，我们得到的是人与人之间的的信任和被信任的喜悦。 　　5.《凡卡》的作者是俄国短篇小说家契诃夫，本文的特色是把凡卡写信的情景和信的内容以及回忆的内容穿插叙述。 　　6.《幸福在哪里》告诉我们，幸福就在于有益于人类的劳动中。 　　7.《嗟来之食》选自《礼记》。 　　8.普罗米修斯的英雄行为表现在向宙斯乞火、冒危险盗火和受难后不屈。 　　9.西门豹为百姓干了两件好事，分别是破除迷信和兴修水利。他不直接杀巫婆和官绅是为了揭穿骗局，教育百姓，破除迷信。 　　10.徐霞客是明朝末年的一位奇人，他把游历的观察和研究记录下来，写成了《徐霞客游记》这本千古奇书。 　　 八.阅读短文，完成练习。(10分)(答案基本固定) 　　最美的姿势 　　5月12日下午，四川东汽中学高二(1)班的同学们安安静静地坐在教室里，学校教导主任兼政治老师谭千秋正在上课，黑板上传来粉笔的沙沙声。(居然 突然√果然)所有人都感觉到了课桌椅在(热烈 剧烈√激烈)地晃动，几秒之后，便是天崩地裂…… 　　“我只记得谭老师当时朝我们大喊，‘什么都不要拿，马上走，赶快走!"”被谭老师救下的高二女生刘丽红向记者回忆当时的情景。 　　来不及躲避了，整个教学楼都在下沉。看着身边四个已经不可能逃离教学楼的孩子，谭千秋双手奋力将他们塞进课桌下，然后张开双臂趴在课桌上，用身躯死死护住桌下的四个孩子。 　　就在那一瞬间，教学楼轰然坍塌，整个黑板砸了下来…… 　　面对生死，谭千秋(仍然 毅然√居然)把生命留给学生，把死亡留给自己。 　　谭千秋双手奋力将他们塞进课桌下，然后张开双臂趴在课桌上。这看似不经意的动作，却是他平时爱心的结晶。(只有)时时刻刻把所有学生当作自己子女的老师，(才)能做到这一点。 　　谭老师的牺牲是必然的，他用自己的身躯筑起一个让学生死亡绝缘的空间，四个学生获救了。谭老师与灾难抗争的姿态最优美!这种姿态比体操冠军的姿态更美，比千手观音的姿态更感人，比任何语言更令人潸(shān)然泪下。 　　苍天啊，您太自私!为什么要这么残忍把谭老师永远地调走了呢!您怎能让他抛弃那么多的孩子呢? 　　谭千秋老师，回来吧!老师的精英，民族的脊梁。 　　1.用对号标出括号里恰当的词语。(3分) 　　2.选择恰当的关联词填入文中的括号里。(1分) 　　因为……所以…… 只有……才…… 虽然……但是…… 　　3.用波浪线画出文中的一个排比句。(2分) 　　4.把文中画横线的句子改为陈述句。(2分) 　　您不能让他抛弃那么多的孩子。 　　5.“这看似不疑经意的动作，却是他平时爱心的结晶。” (2分) 　　“这”指的是谭千秋双手奋力将四个孩子塞进课桌下，然后张开双臂趴在课桌上的行为，从中我们可以体会到谭老师舍己救人的无私的精神。

小学五年级语文期末试题 一、基础知识 1、我会写得很规范 lán qiè jiàn diàn shū 贪 读 借 污 理 qī líng kuì zèng zhòu 纹 2、选择正确的读音打上“√” 酵母(jiào xiào) 颇(pō pē)负盛名 漂泊(pō bó) 稀罕(hān han) 婀娜(nà nuó) 水浒传(zhuàn chuàn) 伴侣(lǚ lǔ) 惧(jǜ jù)怕 支撑(chēn chēng) 过瘾(yǐng yǐn) 3、下列词语没有错别字的一项是（ ） A 香飘十里 别出心裁 呕心呖血 与众不同 B 风期雪压 倾盆大雨 千篇一律 低头折节 C 天长日久 浮想连翩 如饥似渴 心安理得 D 囫囵吞枣 不求甚解 念念不忘 守望相助 4、把句子补充完整. ⑴、 ,寒灯独夜人. ⑵、风一更,雪一更, . ⑶、书犹药也, . ⑷、江南几度梅花发, . ⑸、课外你一定读过不少思乡的诗,请你写下来.（最少2句） ⑹、句子练练坊 ①我的眼睛急切地寻找那本我读过的书.（缩句） ②对违法乱纪的现象,我们一定要严惩.（改为反问句） ③修改病段（用修改符号） 五岁的小松,矮矮的个子,脸蛋园园的像个大皮球.别看他年纪小, 却很聪明.他穿着一件漂亮的海军服和一顶小海军帽.腰上系着一根皮 带,皮带上别了一支“手枪”真是极神气了. 5、在这学期,我看了不少课外书,我最喜欢的一本书是____________________________,因为_____________________ ________________________你能说说你的读书方法吗? 二、阅读 （一） 是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花.旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,华开得愈精神,愈秀气.她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!/几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节.他们就像这梅花一样./一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!/ 1、写出下列句子的修辞方法. （1）她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!（ ） （2）他们就像这梅花一样. （ ） 2、梅花与__________、_________被称为“岁寒三友”.你能写出描写梅花的诗句吗?_________________________________________. 3、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指_________,你能写出几个这样的人吗?__________________________________________ 4、按分好的层次写出层意. 第一层：___________________________________________________ 第二层：___________________________________________________ 第三层：___________________________________________________ （二）不动笔墨不读书 禹强读小学的时候,最怕写文章,费了好大劲,写出来的作文,老师总是说内容（ ）,词汇（ ）,她心里非常（ ）. 她的爷爷徐特立知道以后,对她说：“禹强,要想写好文章,就要多读多写.多读,就要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经验.多写,就是要练习自己的笔头,肯于（克、刻）苦实践.于是,禹强就下工夫多读. 是报纸、杂志、小说, 是短篇、中篇、长篇,只要能找到的, 拿来读.可是,提起笔来写作文,进步却不大.徐老看到孙女这种学习方法,摇着头对她说：“你读书的方法不对,读书应该慢慢地读,一边读,一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理,是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写,也要想一想.严格地说：有些好的段落,光读光想还不够,你们小孩子要能够背诵才行.另外,还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写心得,记体会,这就是我常说的不动笔墨不读书.” 从那以后,禹强看书的时候,身边总带着一支笔和一个笔记本,一边想一边记.而且,又勤练习写作,不久,她的作文成绩（居然、果然）提高了. 1、读短文,选择（ ）里恰当的字和词. 2、在“ ”里填上恰当的关联词. 3、联系上下文,解释文中带点字的意思. “费了好大劲”的“费”： “光读光想还不够”的“光”： “词汇贫乏”的“贫”： 4、用“ ——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句 5、根据徐特立老爷爷的话,我们可以知道,要写好文章必须达到两个条 件：（ ）和（ ）,其中（ ）必须要做到“动笔墨”. 6、请结合你的写作经验,写写你对徐特立老爷爷的话的理 三、习作. 题目：我和书的故事 提示：从我们呀呀学语开始就有了图画书,在书籍的海洋中,我们自由遨游,快乐成长,写一写你和书的故事吧! 评分标准及答案 一、基础知识 1、10分,每个1分. 贪婪 窃读 借鉴 玷污 梳理 欺凌 馈赠 皱纹 2、10分,每个1分. Jiào pō bó han nuó zhuàn lǚ jǜ chēng yǐn 3、D 2分 4、（1---4各1分,5题2分,6题前两个各1分,第三个6分） 落叶他乡树 聒碎乡心梦不成 善读之可以医愚 人在天涯鬓已斑 ⑸：举 头 望 明 月, 低 头 思 故 乡.独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲.（只要是课外积累的诗句都可以） ⑹①我寻找书.②对违法乱纪的现象,难道我们不应严惩吗? ③ 第一句中“园”字写错,“园”应改为“圆”；； ．脸蛋“像个大皮球”比喻不当,“大皮球”看出小松的可爱,小小年纪的小松,脸蛋不仅圆,而且还应是白里透红,像个“大苹果”； 第二句话与全段内容关系不密切,从全段看,只是介绍小松的外貌可爱,没有写性格特点.这句话应删去. “穿着”与“一顶小海军帽”搭配不当,海军服可以“穿着”,海军帽只能“戴着”； “小海军帽”后面的句号用错,“小海军帽”后面不应断句,因为后面的内容还是介绍他的外貌很神气.句号应改为逗号； 词序颠倒“极神气了”应改为“神气极了”. 这段话可以修改为： 五岁的小松,矮矮的个子,脸蛋圆圆的,像个大苹果.他穿着一件漂亮的海军服,戴着一顶海军帽,腰上系着一根皮带,皮带上别了一支“手枪”,真是神气极了. 5.略 5分 （1分2分2分） 二、阅读 （一） 1、2分（1）排比、拟人（2）比喻 2、3分 竹、松 折梅逢驿使,寄与陇头人.墙角数枝梅, 凌寒独自开.（只要是写梅花的诗句都可以） 3、中华民族有气节的人物1分,董存瑞,黄继光等,2分. 4、（1）梅花是最有品格,最有灵魂,最有骨气的.（2）中华民族有许多像梅花那样的人.（3）中国人要有梅花的秉性.3分 （二） 1、空洞,贫乏,着急 刻 果然 5分 2、无论 还 都 3分 3、略 3分 4、还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写心得,记体会 2分 5、多读,多写,多写 3分 6、略 3分 三、习作 一类文（27—30）：切题,思想健康,中心明确,内容具体,层次清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面清洁. 二类文（24—27）：切题,思想健康,中心明确,内容比较具体,层次较清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面整洁. 三类文（18—24）：基本切题,思想健康,中心基本明确,内容欠具体,层次不够清楚,语句基本通顺,标点使用大体正确,错别字多. 四类文（12—18）：不合题意,中心不明确,内容很不具体,层次不清,语句不通,标点错误和错别字多. 五类文（0—12）：内容有错误,语句表达很差,不会使用标点,错别字很多. 评定参考：错别字每个扣0.5分,扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分,扣足3分为止；卷面太乱,字迹潦草酌扣1—2分.

【 #五年级# 导语】同学们，又到期中了，你学得怎么样？让我们来一次小测试吧！好好努力，相信你一定能取得自己满意的成绩！现在就开始吧，相信你一定能行！ 准备了以下内容，供大家参考。 篇一 　　一、积累与运用（Ⅰ）（24分） 　　1、看拼音写词语、注意书写美观、规范。（4分） 　　xì nì 　　fēn fu 　　jí dù 　　nüè dài 　　jiǎn lòu 　　hóng yáng 　　cōng lóng 　　lún dūn 　　2、下列词语，没有错别字的在括号内划“√”，有错别字的在错别字下方划“ ”，再将正确汉字写在括号里。（2分） 　　A、婉转 傍晚 一愁莫展 荒郊野外（ ） 　　B、寒暄 清澈 神采飞扬 百味具全（ ） 　　C、隐蔽 间谍 口干舌燥 脑羞成怒（ ） 　　D、狡猾 企盼 粗枝大叶 闷头不语（ ） 　　3、给加点字选择正确读音，用“____”画出来。（3分） 　　膝盖（xī qī） 　　洞穴（xué xuè） 　　垂涎欲滴（yán xián） 　　陌生（mò bái） 　　只身（zhǐ zhī） 　　杳无音信（chá yǎo） 　　4、辨字组词（4分） 　　曾（ ） 　　憎（ ） 　　赠（ ） 　　较（ ） 　　狡（ ） 　　效（ ） 　　谣（ ） 　　摇（ ） 　　遥（ ） 　　操（ ） 　　躁（ ） 　　燥（ ） 　　5、把成语补充完整。（6分） 　　高（ ）远（ ） 　　百（ ）交（ ） 　　（ ）思（ ）想 　　（ ）（ ）忘食 　　（ ）首（ ）胸 　　疲惫（ ）（ ） 　　描写人物神态的词语有______________ 　　描写人物心理的词语有______________ 　　描写人物品质的词语有______________ 　　6、按查字典的要求完成填空。（5分） 　　（1）“肃”是（ ）结构的，用音序查字法先查音序查（ ），再查音节（ ），“肃”字第八画名称是（ ）。 　　（2） “裁”用部首查字法先查（ ），再查（ ）画。它有4种意思：a、用剪子剪或割；b、消减或去掉；c、决定，判断；d、安排取舍。“不知细叶谁裁出”的“裁”选（ ）解释；“裁判”的“裁”选（ ）解释；“裁员”的“裁”选（ ）解释；“独出心裁”的“裁”选（ ）。 　　二、积累与运用（Ⅱ）（23分） 　　（一）判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分） 　　1、一生拥有三克镭的居里夫人是英国人。 （ ） 　　2、“香玉剧社号”飞机，是京剧表演艺术家常香玉带领剧社的全体演员，通过义演，募集资金，为抗美援朝捐献的。（ ） 　　3、《花木兰》这篇课文是一个剧本。 （ ） 　　4、把每年的5月12日定为国际护士日，是国际护士协会在1912年作出的。 （ ） 　　5、《猫》的作者是老舍，他笔下的猫的性格特点是老实、贪玩、尽职。 （ ） 　　6、黄道婆、居里夫人、常香玉、刘胡兰、花木兰都可堪称巾帼英杰。 （ ） 　　（二）按要求写句子。（7分） 　　1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。 　　缩句________________________________ 　　2、同学们回答问题。（扩句，至少扩两处） 　　_____________________________________ 　　3、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。” 　　改间接引语_________________________ 　　4、猫的性格实在有些古怪。（改成反问句。） 　　_____________________________________ 　　5、要是我军的武器装备不远远落后于美国，敌人能这么猖狂吗？ 　　改陈述句____________________________ 　　6、居里夫人毫无保留地公布了镭的提纯方法。 　　改把字句____________________________ 　　改被字句____________________________ 　　7、太阳升起来（选作一个，多做不得分）。 　　改拟人句____________________________ 　　改比喻句____________________________ 　　（三）选择恰当的关联词语填空，使下面的话语通顺，并从中选择一个关联词造句。（3分） 　　宁可……也不……； 　　不但……而且……； 　　因为……所以……； 　　既然……就……； 　　只有……才…… 　　1、你（ ）坚持要走，我（ ）不留你了。 　　2、姑娘的手真巧，（ ）写得一笔好字，（ ）烧得一手好菜！ 　　3、妈妈（ ）自己辛苦点，（）不肯委屈我们半分。 　　4、（ ）充满希望，（ ）才会这么失望。 　　5、探险队员（ ）闯过这道鬼门关，（ ）算真正取得胜利。 　　（四）用修改符号修改病句。（3分） 　　1、通过学习《酿》这一课，使我受到了教育。 　　2、“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 　　3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 　　4、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。 　　5、香山的秋天是令人向往的地方。 　　6、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 　　（五）积累大比拼。（7分） 　　1、按要求写句子。 　　①写出你课内外积累的有关描写春天的诗句（不要求写整首诗） 。 　　_____________________________________ 　　②写一句关于勇气的名言 。 　　_____________________________________ 　　③骏马面前没有_________，利矛面前没有________。 　　2、范仲淹是________初年杰出的政治家、文学家。的《________》就出自他的笔下，文中的千古名句“________”，被后人广为传诵。 　　3、山外青山楼外楼，________。________，________。 这是________写的《________》。诗的前两句的意思是：________。 表达了诗人________感情。 　　三、阅读理解（23分） 　　（一）阅读课文片段，并完成下列各题。（12分） 　　①在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。（他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。）朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 　　②人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向海鸥呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 　　1、这两个段落出自课文《________》。（1） 　　2、第 一段中画括号的句子是对老人的________描写，从这处描写中可以体会到这是一位_________的老人。（2） 　　3、 用“ ~”画出第二段中描写老人给海鸥喂食的语句，并写一写从中体会到什么？（2） 　　_____________________________________ 　　4、用简练的语言概括第二自然段的意思。（2） 　　_____________________________________ 　　5、第二自然段画“____”的句子运用了________修辞方法，从中体会到_________。（2） 　　6、照样子写词语。（3） 　　干干净净：AABB式 、_________。 　　有声有色：ABAC式 、_________。 　　我还能写含有比喻的词语 、________。 　　（二）阅读短文，完成练习。（11分） 　　__________________ 　　王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前，他因从事革命工作，被敌人逮捕了。在监狱里 他经常对难友们说 敌人要摧残我们 我们一定要爱护自己的身体 我们是革命者 决不能向恶劣的环境屈服 要坚决斗争 　　王若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。 　　王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。 　　冷水擦身，是王若飞锻炼身体的另一种方法。那时，*百般折磨政治犯，别说洗澡，就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，王若飞同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。 　　王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法，叫做“室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。 　　一次，一个难友问王若飞：“我有一事不明白，你骂**，骂蒋介石，天不怕，地不怕，真是好汉。可是，你坐在牢房里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，这究竟是怎么回事？” 　　王若飞同志说：“我不怕死，是因为敌人害怕我们的真理，我们必须拼死去保卫我们的真理；我爱护身体，是因为有了健康的身体，才能更有力地保卫真理。我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。” 　　1、文中“豁然开朗”的意思是：（ ）。（1） 　　2、王若飞狱中锻炼方法有（ ）、（ ）、（ ）。（3） 　　3、归纳文章的主要内容。（2） 　　_____________________________________ 　　4、第2自然段与第3、4、5自然段的关系是（ ）。（1） 　　5、第7自然段是王若飞说的话，分号前后两部分是（ ）关系。（1） 　　6、给短文拟个题目，写在文前的横线上。（1） 　　7、给画线的句子加上标点符号。（2） 　　四、习作 （30分） 　　同学们，今天作文的内容是：介绍自己，请你把你的外貌特、性格爱好、优点缺点等等给大家介绍介绍，让我们认识一下活泼可爱的你、调皮捣蛋的你、酷爱看书的你、幽默搞笑的你、文静温柔的你、聪明伶俐的你、漂亮爱美的你、爱哭鼻子的你、学习刻苦的你……总之，你要写出自己不同于别人的地方，让我们感受到真实的你，有血有肉的你。想别人没有想到的，写别人没有写过的。老师*喜欢有个性的孩子！ 　　要求：题目自拟，语句通顺，书写整洁，400字左右。 　　_____________________________________ 　　_____________________________________ 　　_____________________________________ 　　_____________________________________ 篇二 　　第 一部分 积累应用（38分） 　　一、读拼音写词语。（10分） 　　dào zéi 　　chān fú 　　jǔ jué 　　jū gōng 　　jìn cuì 　　zhēng níng 　　xiū sè 　　diān bǒ 　　jiān zhēn 　　bù qū 　　二、请将正确答案的序号填在括号里。（12分） 　　1、下面加点字和读音都正确的一组是（ ） 　　A、毛毡（zhān）蓑衣（suō）妨碍（ài）倭寇（wō） 　　B、瞄准（miǎo）入场卷（juàn）一缕（lǚ）恬静（tián） 　　C、尽管（jìn）砸死（zá）聚扰（lǒng）汲取（jí） 　　2、找出没有错别字的一组（ ） 　　A、银装素裹 抓耳挠腮 美仑美奂 始料不及 　　B、绞尽脑汁 无边无涯 废寝忘食 栩栩如生 　　C、目不遐接 势不可当 天造地设 杯水车薪 　　D、安居乐业 随心所遇 迫不及待 喜出望外 　　3、“走近一看 却是满树的彩叶 紫的 黄的 绿的 红的 好似含情脉脉的少女 向人们频频点头 ”这句话标点使用正确的是（ ） 　　A、 ， 。 、 、 、 ， ， 。 　　B、 ， ， 、 、 、 ， ， 。 　　C、 ， ， ， ， ， ， ， 。 　　D、 ， ， 、 、 、 ， 。 。 　　4、下列句子中，没有语病的一句是（ ） 　　A、我们必须及时发现并纠正生活中的不良习惯。 　　B、相声对我很感兴趣，一有空就听。 　　C、通过这次活动，使我明白了一个深刻的道理。 　　D、我仿佛又看见了老班长那慈祥的笑容、嘶哑的声音。 　　5、不同的文章表达情感的方式也不一样，有的课文思想感情蕴含在事情的叙述中或环境的描写之中，如（ ）；有的课文在叙事的基础上，直接抒发感情，如（ ）；有的通过移步换景，情和景自然交融，如（ ）。 　　A、《金色的鱼钩》 　　B、《草原》 　　C、《再见了，亲人》 　　6、与“不积跬步，无以至千里。”所表达意思接近的名句是（ ）。 　　A、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 　　B、千里之行，始于足下。 　　C、天行健，君子以自强不息。 　　D、有志不在年高，无志空长百岁。 　　三、积累。（3分） 　　我在课内积累了这样一些与学习有关的名言：___________；____________；在课外也积累了与学习有关的名言____________。 　　四、按要求改写句子。（3分） 　　1、他说：“我没做什么，我不能凭着爸爸的名义享受这些照顾。”（转述句） 　　____________________________________ 　　2、这意想不到的结果，让每一个孩子都惊呆了。（双重否定句） 　　____________________________________ 　　五、根据自己的生活积累和对课文的理解，对下面句子的说法进行判断，对的打“√”，错的打“X”。（10分） 　　1、《童年水墨画》，作者摄取了一组儿童生活的镜头，表现孩子们童年生活的艰辛。（ ） 　　2、高尔基的自传体小说《童年》，用流畅、质朴的语言，描绘了他的苦难、悲惨，有时也能得到一些温暖的童年生活。我们还学过他写的《小摄影师》。 （ ） 　　3、《金色的鱼钩》“金色”意义深刻，“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，有一定的象征意义。 （ ） 　　4、《晏子使楚》写晏子访问楚国，楚王四次想要侮辱晏子，都被晏子巧妙应对的故事，体现了晏子的机智和爱国情怀。 （ ） 　　5、通假字是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用，借代”，用读音相近的字代替本字。在《杨氏之子》一文中，“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”的“惠”字就是通假字。 （ ） 　　第二部分 阅读理解 （27分） 　　六、课内阅读（12分） 　　在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯（ ）上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像（ ）着草原的无限乐趣。 　　1、 从下列词语中选出恰当的词填入文中括号里。（1分） 　　画 　　撇 　　秀 　　品尝 　　回味 　　体会 　　2、用“___”划出这段话的中心句。（1分） 　　3、联系上下文，理解下面的句子。（4分） 　　羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯（ ）上了白色的大花。 　　（1）这句话中“绿毯”是指________，“白色的大花”指_______。 　　（2）羊群在草原上还可以比作什么？仿写句子。 　　羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像_________。 　　4、作者为了突出草原的美丽，在这段中写了_______、_______、_______、 和_______，写出了草原_______、_______。（6分） 　　七、阅读《飘香的生命》，回答问题。（15分） 　　突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。” 　　这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。 　　瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个*温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。 　　当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了…… 　　听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。 　　他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！ 　　1、给下列加下划线的字注音（4分） 　　嗅（ ） 　　沁（ ）人心脾 　　凋（ ）零 　　静谧（ ） 　　2、把下面的陈述句改成反问句。（2分） 　　听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。 　　_____________________________________ 　　3、照样子把成语补充完整（4分） 　　例：口是心非 　　顾（ ）失（ ） 　　扬（ ）避（ ） 　　若（ ）若（ ） 　　严（ ）酷（ ） 　　4、第三自然段中画线句在文中起什么作用？ （1分） 　　_____________________________________ 　　5、“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？ （2分） 　　_____________________________________ 　　_____________________________________ 　　6、《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？（2分） 　　_____________________________________ 　　第三部分 口语交际 （5分） 　　八、劝说（5分） 　　学校组织春游活动。有几个同学边玩边吃，果皮、包装袋随手乱丢，请你劝说下。 　　_____________________________________ 　　_____________________________________ 　　第四部分 习作 （30分） 　　九、习作。（30分） 　　幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问、在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路…… 请以“幸福原来是 ”为题写一篇文章。 　　回忆你和同学朋友之间、长辈之间让你感到幸福的事情，在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文，要求语句流畅，把事情写具体，不少于400字。 　　_____________________________________ 　　_____________________________________ 　　_____________________________________ 　　_____________________________________

人教版五年级上册语文第一单元的试卷及答案 同学，我劝你不要等答案了，赶紧自己编，我上知道这么长时间就没见谁能把答案发上来的。其实作业没那么难，自己多思考一下，应该是能够做的。 五年级上册语文第一单元试卷阅读答案人教版。 抄袭是不好滴 2010年五年级上册第一单元试卷答案（人教版） 鬼才知道呢，因为是世界上没有鬼所以没人知道！1 人教版五年级上册语文第一单元试卷【最新版】 五年级语文上册第一单元试卷 （时间：90分钟 满分：100分） 一、字词花篮。（25分） 1. 我会拼读会写。（7分） jì"è zhī chēng bān lǘ bèi sòng ( ) ( ) ( ) ( ) mǒu zhǒng diǎn qǐ jǐao háo bù yóu yù ( ) ( ) ( ) 2. 把下列多音字和相应的读音用线连起来。（3分） zhuàn chuán 传：传说 传记 自传 水浒传 传递 流传 3. 选字组词。（6分） （拒 柜） （ ）绝 书（ ） （ ）台 （励 沥） 勉（ ） 鼓（ ） 呕心（ ）血 4. 把词语补充完整。（9分） （ ）（ ）大雨 饥肠（ ）（ ） 流光（ ）（ ） （ ）（ ）助威 浮想（ ）（ ） 笑容（ ）（ ） （ ）（ ）吞枣 天高（ ）（ ） 别出（ ）（ ） 二、句子游戏。（18分） 1．读句子，注意加点的词，再仿写。（6分） 你喜爱的书就是像一个朋友，就像你的家。 书像 我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。 2．用下面的词语写一段话。（6分） 首先……然后……最后…… 3．请写出你积累的有关读书的名言警句。（6分） 三、课文回放。（15分） 1. 读课文中的句子，填空。（7分） 这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！” “吃饭长大”指的是 ； “读书长大”则是指 。你对这句话是怎么理解的？ 2. 读了本单元课文，你觉得文章怎样才能写得好？书要怎样读才好？请结合自身实际谈一谈。（8分） 四、阅读大检阅。（12分） 青年时期的 *** ①一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，除了爬山游泳，就去听学术讲座，有时还到他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。 ② *** 同志就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上革命道路 。 ③ *** 同志充分利用一切学习机会。在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光高声朗读古典文学等。天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。 ④ *** 同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈和点，有时还在书页空白处写上自己的看法。在一本有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用红黑颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各处符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。 ⑤ *** 同志在青年时期就酷爱学习。他顽强刻苦的精神远远超过一般人。 1. 以上语段条理是错乱的，正确的顺序是 （写序号）： 2. 用“——”画出承上启下的句子。 3. 把短文分成三段。分段依据是： 4. 短文的主要内容： 五、作文。（30分） 在口语交际课上，同学们通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，体会到读书带给我们的乐趣。请从交流的内容中选择一个角度进行加工整理，把自己感受最深的内容写下来。百度地图 五年级下册语文第七单元试卷及答案｛人教版｝ 只给你几题 重点的 1，将下列20个成语按依依分成五类。 答案 1 面目容貌 ； 眉目清秀 鹤发童颜 如花似玉 尖嘴猴腮 2 身材提个 ； 弱不禁风 虎背熊腰 亭亭玉立 五大三粗 3 衣着打扮 ； 衣冠楚楚 衣衫褴褛 花枝招展 珠光宝气 4 风度姿态 ； 风度翩翩 文质彬彬 垂头丧气 仙风道骨 5 交谈议论 ； 畅所欲言 七嘴八舌 窃窃私语 娓娓动听 拓展阅读 难忘珍惜情 3，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 的前两句是 ---------------------------------------------------------------- 锄禾日当午，汗滴禾下土。【两分】 4 这些都是【动作】描写，表现了【毛主席不浪费一粒米，珍惜粮食】 还有一些蛮简单的拓展阅读 ，就不一一展示出来了 试卷里还有填关联词的，判断的 。 判断有两道题对的 次序是 对对错对 阅读检测 课文回放时人物描写一组的小嘎子和胖墩儿摔跤的 题目是1 小嘎子是儿童小说【小兵张嘎】里的主人公，这段话写【小嘎子和胖段儿摔跤】的情形，些任务动作的词有；推，摔 ，钩。 2 小嘎子和胖墩儿分别给你留下什么印象 答；小嘎子给我留下的印象；聪明，机智，胖墩儿给我留下的印象；沉着，摔跤的能手。 四 习作 选一个给你了留下深刻印象的人，用一，二件具体事例写出他的特点，注意抓住人物的外貌，神态，语言，动作及心理进行描写。题目自拟。 楼主，选我的。我是李君茹公主 刚刚考的试 把我累的半死 人教版 五年级下册 语文第二单元 试卷 及答案 一：看拼音写汉字。（10分） Jǔ jué fáng ài pēi tāi tiān fù jiǎo jìn nǎo shī （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） Huò huàn chī mí suō yī cán kuì yùn zhuǎn zì rú （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二：找出下面词语中的错字并改正过来.（8分） 情不自尽（ ） 随心所遇（ ） 始料不急（ ） 杯水车新（ ） 禁飘带舞（ ） 严阵以侍（ ） 居高邻下（ ） 兴高彩烈（ ） 三：写出下面句子的修辞手法. （8分） 1、 他摘下毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟。（ ） 2、 骆驼真沉得住气。（ ） 3、 我能让狂风吓倒吗？不能，绝对不能。（ ） 4、 一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（ ） 四：判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（8分） 1、《舟过安仁》的作者是杨万里。（ ） 2、《冬阳·童年·骆驼队》这篇课文是一部自传体小说，作者是林海音。（ ） 3、《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。（ ） 4、清平乐是词牌名。（ ） 五：填空：（26分） 1、 第二单元是一组有关------------------的作品，读了这组课文让我们仿佛看到小英子在-----------经历的往事，看到祖父园子里的--------------、----------、------------、-----------；与俄国作家费奥多罗夫一起发现了--------------------的规律。真是其乐无穷，妙趣横生。 2、 归来饱饭黄昏后，----------------------------------。 怪生无雨都张伞，----------------------------------。 最喜小儿亡赖，---------------------------------------。 3、“天行健，------------------------------------”。出自中国古代哲学家名著“-------------------”； “------------------------------，吾将上下而求索。”出自-------------写的《---------------------》； “不积---------------------，-----------------------------，不积小流，---------------------------------。” 从荀子的这句话中你读懂了：---------------------------------------------------------------------。 六：阅读：（25分） 对视 班级--------------姓名------------------ 有一天，萌萌望着我，突然说：“妈妈你的眼睛里有我。” 接着，他又问：“妈妈，我的眼里有你吗？ 于是，我望着他说：“在我看你的时候，你的眼睛里也有我。” “你知道我在你的眼里是什么样子吗？”他又问。 “知道。”我说，“你聪明，顽皮，又听话，又不听话，有时又做鬼脸儿......” “那你知道你在我眼里是什么样子吗？”他又问我。 我一下子回答不上来，但我却由此想到：在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视别人，但是，并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。 如果每个人都能注意到这一点那该多好。 1、短文中不少句子里用了“眼中”、“眼里”、“眼睛里”。这些词语有 两种意思：（A）就是视觉器官的眼睛里； （B）有“心目中”的意思。 请你联系上下文，给下面句中加点词语选择合适的解释（12分）： ①妈妈，你的眼中有我。（ ） ②妈妈，我的眼里有你吗？（ ） ③在我看你的时候，你的眼睛里也有我。（ ） ④你知道我在你的眼里是什么样子吗？（ ） ⑤那你知道你在我眼里是什么样子吗？（ ） ⑥在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视着别人（ ） 2、短文可分三部分，第一部分写母子对话。第二部分写由对话引起的联想，点明中心。第三部分表达作者真诚的希望。请根据提示，用“‖”在原文中分段。（3分） 3、作者说，如果每个人都能注意到这一点，那该多好。句中的“这一点”是指什么？对作者的这句话，你是怎么理解的：（请简要写出你的体会）（5分） -------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------- 4、读了这篇含义深刻的小散文，你明白了什么？（5分） --------------------------------------------------------------------------------------------------- 七：你对童年有哪些感受？请仿写句子。（15分） 童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。 童年是---------，-----------------------------。 童年是----------，----------------------------。 童年是----------，-----------------------------。 给分！打了一上午！ 抄袭者死 人教版六年级语文上册一单元的试卷 1．下列词语中读音相同的一项（ ） A. 薄脆 薄饼 单薄 薄弱 B. 禅师 禅院 禅让 禅宗 C. 创造 创立 创始 创伤 D. 奔波 奔驰 奔忙 奔赴 2．找出下列各句中没有错别字的一项（ ） A. 这位小学生的精彩表演搏得了台下观众一阵又一阵的掌声。 B. 远处隐隐约约地露出一座座亭台楼阁，似乎与天连为一体，白云潦绕，渺渺茫茫。 C. 微风吹过湖面，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光鳞鳞，叫人心旷神怡。 D. 你在某个夜晚，从大地仰望天空，一颗流星划过，转瞬即逝。 3．下列句子中加点成语的使用正确是 ( ) A. 中国篮球运动员姚明在美国NBA赛场上出色的表现已成为年轻人的美谈，大家弹冠相庆，希望它能再接再厉。 B. 获得市三好学生称号的黄芳，从市领导手中接过奖牌，热泪盈眶，对着台下付之一笑，台下响起了热烈的掌声。 C. 回顾中华历史，我们发现大多数汉奸在洋人面前都是惟命是从，噤若寒蝉的，而百姓面前则趾高气扬，盛气凌人。 D. 去年广州某山庄举办了国画大师徐悲鸿画展，廖静文女士主持了开幕式，她敝帚自珍地向观众一一介绍了展馆内的画作。 4．请重新调整下面语句的顺序（ ） ○1．她在微风的吹动下，舒展着柔嫩的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。 ○2．湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。 ○3．天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。 ○4．远远看去，就像是点缀着彩色图案的绿缎子。 ○5．树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花。 A.○3○2○5○4○1 B.○3○2○1○5○4 C.○2○3○1○5○4 D.○2○3○5○4○1 5．根据各种文体对语言的要求，选出语言得体的一项（ ） A. 自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万之巨。（广播稿） B. 4月18日，该犯与两个哥们儿一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之际，潜入博物馆，盗窃有价值文物多件。（法院公告） C. 梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒，叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，叶香。果实球形，青色，成熟的黄色。都可以吃，味酸。（工具书） D. 我校教室一共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修整为荷！（某校给教委的报告） 6．对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项（ ） A．“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。 ——“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。 B．哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一个无比坚强的心。 ——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描写对象的特征，给人印象鲜明深刻。 C．目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。 ——将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。 D．小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。 ——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。 7．阅读这段古文，为划线句断句，不正确的一项（ ） 予少时读书有五失：泛观而无所择其失博而寡要好古人言行意常退缩不敢望其失懦而无立 A. 泛观而无所/择其失博而寡要/好古人言行意/常退缩不敢望/其失懦而无立 B. 泛观而无所择其失博而寡要/好古人言行意常退缩不敢望/其失懦而无立 C. 泛观而无所择/其失博而寡要/好古人言行/意常退缩不敢望/其失懦而无立 D. 泛观而无所择其失/博而寡要/好古人言行意常/退缩不敢望/其失懦而无立 阅读下面一段话，回答下面两小题。 任何物质产品，都会因消费而消失，而知识却在“消费中永生。”任何物质产品在交换中都会因为“给了别人，自己就没有了”；而知识却在交流中“给了别人，自己仍然有”。物质产品的消费，往往是以亡其载体，灭其信息的毁灭性消费方法进行，而知识的“消费”过程则不会亡其载体，灭其信息，而是从不同的载体上不断转移，或者是非生命载体向生命载体转移（读书、授业等），或是由生命载体向非生命载体转移（论著、设计等）。 8．“消费”在文中的特定含义是（ ） A. 物质的耗费 B. 使用 C. 精神的耗费 D. 既是物质的耗费，又是精神的耗费 9．“生命载体”“非生命载体”具体所指是（ ） A. 人的头脑和书籍资料 B. 人体的劳动和机械的运动 C. 人的生命和人的死亡 D. 读书授业和论著、设计 阅读下面的文章,完成后面的问题. 追寻那遥远的美丽 快20年了，总有一个强烈的向往，到青海去一趟，这不只是因为小学课本上就学到的柴达木、青海湖的神秘，也不只是因为近年来西北开发的热闹。另有一个埋藏于心底的秘密，是因为一首歌，那首《在那遥远的地方》，还有它的作者，像一个幽灵似的王洛宾。 今年夏末，才有缘去朝圣。汽车翻过日月山口的一霎间，我像一条终于跳过龙门的鲤鱼，像那个千磨万难之后到达西天的唐僧。日月山口是当年藏王亲迎文成公主的地方。山下是一马平川，绿草如茵，起起伏伏的一直漫到天边，我不由想起了“天似穹庐，笼盖四野”的古老民歌。远处有一汪明亮的水,那就是青海湖，是配来映照这蓝天白云的镜子。我们的汽车像撒欢的马驹，追着天边的云朵。路边闪过一条金色的彩带，那是一片片正在开花的油菜。微风掠过草面，送来一阵远古的苍茫。那首歌就诞生在这里，青海湖边这片被称为金银滩的草原。 这里的草如毯如毡，将大地包裹得严严实实，除了水就是浓浓的绿。而这绿底子上又不 时钻出一束束金色的柴胡和白茸茸的香茅草，远望金银相错，如繁星在空。牛羊漫过天边， 帐篷旁闪过姑娘的彩裙，牧人悠然扬鞭，带着他的歌声翻过山梁……当年26岁的王洛宾云 游到这里，只因那个17岁的卓玛姑娘用鞭子轻轻的抽了他一下，含羞拍马而去，他就痴望着天边那一团火苗似的红裙，脑际闪过一个美丽的旋律——在那遥远的地方。 天才之作总是合天时地利之灵气，妙手偶得。如王羲之的《兰亭记》，如罗丹的《思想 者》。据说《蓝色多瑙河》是约翰u2022斯特劳斯在餐桌上灵感一来，随手写在袖口上的，还差 一点被妻子洗掉。卓玛确有其人，是一个牧主的女儿。当时王洛宾在草原上采风，无意间捕 捉到她的倩影，这倩影绕心三日，挥之不去，终于幻化为一首美丽的歌，就永远定格在世界文化史上。卓玛一辈子也没想到她那轻轻的一鞭会抽出一首世界名曲。 我突然想到这自然世界和人的内心世界在审美上是多么相通。你看遥远的东西是美丽 的，因为长距离为人们留下了想像的空间，如悠悠的远山，如沉沉的夜空；朦胧的东西是美丽的，因为它舍去了事物粗糙的外形而抽象出一个美的轮廓，如月光下的凤尾竹，如灯影中的美人；短暂的东西是美丽的，因为它只截取最美的一瞬，如鲜花的盛开，如故人的邂逅；逝去的东西是美丽的，因为它留给我们“永不能再”的惆怅，也就有了永远的回味，如童年一去的欢乐。如初恋的心跳，如破灭的理想。陈毅论国画艺术有诗云：“大师撮其神，一纸皆留往。”王洛宾真不愧为音乐大师，对于天地间和人心深处的美丽，做到“提笔撮其神，一曲皆留往”。他偶至一个遥远的地方轻轻哼出一首歌，一下子就幻化出一个叫我们无法逃脱的光环，美似穹庐，笼盖古今，直到永远。 10. 第2段中，作者写道：“汽车翻过日月山口的一霎间，我像一条终于跳过龙门的鲤鱼，像那个千磨万难之后到达西天的唐僧。”作者以“鲤鱼”、“唐僧”自比，表达了那一霎间的什么感情?为什么会产生这种感情? 11．结合语境品味下列句子中加点的动词，指出其表达效果。 牛羊漫过天边，帐篷旁闪过姑娘的彩裙，牧人悠然扬鞭，带着他的歌声翻过山梁…… 漫： 闪： 12．阅读第5段文字，想一想：生活中还有哪些美?完成下列填空。 ______________是美丽的，如_____________________，如___________________。 13．题目《追寻那遥远的美丽》中的“遥远”的含义是什么？ 14．按要求回答问题。 ○1“天似穹庐，笼盖四野”，这首诗的题目是《 》，补写出后面的诗句： ○2 王羲之： 朝人，请写出一个出自《兰亭集序》的成语： 15．成语趣味题 下面这些成语中都有一个错字，请你先把它们一一找出，然后针对每一个要改换的错字，写出一个相关的成语。例如：天大物博—— 改天换地 七整八落—— 日陈月异—— 生气沉沉—— 粉身碎胎—— 鬼计妙算—— 水破天惊—— 浅恶痛绝—— 再接再本—— 光暗正大—— 头目全非—— 语文答案 1A. 2D. 3C 4B 5C. 6B. 7C. 8. A. 9．实现夙愿的成就感、喜悦感(愉悦、欣喜)，历经艰辛到达目的地的无比欣慰(喜悦、欣喜)。 因为到神秘的青海湖畔去寻觅一首美丽歌谣的诞生情境是我的夙愿，我来到这遥远的地方历经了长途跋涉、饱受了旅途艰辛。(意思对即可) 10．漫：既写出了牛羊之多，也写出了草原的辽阔； 闪：既写出了姑娘的活泼轻快，又写出其身影消失之快。(意思对即可) 11．本题系开放题，不设统一答案。 如：残缺的东西是美的，如夜空的新月，圆明园的颓垣……； 天然的东西是美的，如清水中的芙蓉，如莽莽的森林……； 朴实的东西是美的，如农人的草帽、憨厚的美容…… 13．地域的遥远(金银滩在那遥远的青海湖畔)，时间的遥远(那传奇般的故事发生在半个多世纪之前，从那年月开始传唱的那首《在那遥远的地方》距今也很久远)。 14．○1《敕勒歌》 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 ○2 晋朝 少长咸集 群贤毕至 曲水流觞 情随事迁 15．化整为零 推陈出新 出生入死 脱胎换骨 鬼计妙算 水落石出 深入浅出 变本加厉 弃暗投明 改头换面 小学五年级上册（人教版)语文第五单元试卷及答案。谢谢! 没有设备为你扫描传过去，抱歉 人教版五年级上册语文第一单元的收获(450字)急！ 第1课时 一、从“窃”中明了文意 师：记得第七册时，我们学了一个对联：“好读书不好读书，好读书不好读书。”我国著名的作家冰心曾说过：“读书好，读好书，好读书”，英国剧著名作家莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，你们喜欢读书吗？ 师：同学们在假期都读过哪些书？把自己感受最深的给大家讲一讲。 师：在阅读中，我们不仅能获得知识、学会思考，而且会得到情感的陶冶和精神的享受。这节课，就让我们走进台湾女作家林海音回忆少年时独特读书经历的作品《窃读记》。仔细观察这个字，“窃”有什么方法记住它？ 师：看到“窃”字，我们马上想到“偷窃”。课题《窃读记》的“窃”字是什么意思？老师在课前查了字典，“窃”的含义有三种：①偷；②偷偷地；③谦指自己。你认为应该选择第几种解释？（第二种） 师：通过预习，我们知道这篇课文写的是——（生说说课文的内容） 师：书籍是全世界的营养品，读书是一件光彩的事，可作者为什么要‘窃读"？看到这个题目你还想知道什么？（为什么要窃读？怎么窃读？对作者有什么影响或改变？） 二、从初读中体会好读之心 1、师：我是怎样“窃读”的？请同学自由读课文，边难读的地方多读几遍。 2、师：有什么地方需要帮忙吗？ 三、从“窃”中品味爱书之情 师：同学们，读书有千百般滋味，请浏览课文，看看哪一句话直接写出了“窃读”的滋味？请用“~~~”划出来。（“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味”。） “窃读”伴随着一种复杂的感受。你能从文中读出作者窃读的酸、甜、苦、辣吗？从课文中找一找相关句子，划一划，读一读。选择你自己的方式再来读书，大声读、轻声读、默读都可以，一会儿与大家交流。 生自由读，划。交流： （一）苦： 1、“我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。” a．默读边读圈出表示动作的词。 b．并从这一系列的动作中揣摩揣摩小海音的心理是怎么想的？ c、师：品析了动作，揣摩了心理，我们仿佛看到了一个怎样的海音？ 2、有时，一本书要到几家书店才能读完。 师：同学们，从“一”和“几”字你感受到了什么？ 引读： 师：请同学们捧起你的书，让我们一起感受作者的辛苦。 师：放学后，我急匆匆地从学校起到一家书店——“我跨进店门……” 师：在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。 师：我又急匆匆地赶到另一家书店——“我跨进店门……” 师：在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。可这时候，我该回家了。 人教版五年级上册语文第一二单元试卷 好好复习，把老师讲过的全部看一遍（包括练习册上的），如果你上课认真听讲，对于考试就是小菜一碟了......

一、看拼音写词语。(8分) lǐ mào ɡuī jǔ chà zǐ yān hónɡ jīnɡ shén dǒu sǒu ( ) ( ) ( ) ( ) mò：沙( ) 寂( ) yì：友（ ） 战（ ） 二、选择正确的读音，用_____画记。（3分） 1、朗读辛弃疾的《清平乐（lè yuè）·村居》，我仿佛看到了一幅一家老小其乐（lè yuè）融融的乡村生活情景。 2、有一回，齐王派大(dà dài)夫晏子(zǐ zi)去访问楚国。 3、整个参议院的议员们都感到尴尬（ɡān ɡà jiān jiè），因为林肯的父亲是个鞋匠。 三、比较组词。（3分） 妨（ ） 锦（ ） 嚼jiáo（ ） 防（ ） 绵（ ） 嚼jué（ ） 四、补充成语。(6分) ( )居( )业 应接不( ) 健步如( ) 转( )为( ) 坚贞不( ) 繁花似( ) 请写出两个形容人物外貌的成语:__________ __________。 五、你知道下面的人物出自哪部作品吗?有些什么特点？请用直线连一连。（4分） 武 松 《红楼梦》 聪明美丽泼辣能干 严监生 《三国演义》 豪放倔强勇武机敏 王熙凤 《儒林外史》 生性多疑野心勃勃 曹 操 《水浒传》 爱财胜命极其吝啬 六、按要求填空。(16分，第3题第四小题为2分) 1．那些小丘的线条是那么__________，就像只用绿色__________，不用墨线__________的中国画那样，到处__________，轻轻流入云际。 2．《将相和》中将是指__________，相是指_____，文章通过__________、渑池之会、__________三个故事讲述了他们之间由不和到和好的经过。 3．怪生无雨都张伞，_______________。出自宋代诗人__________的《舟过安仁》。从中你体会到了两小童__________的特点。请你再写出两句反映儿童生活的古诗词：_____ ______________________________________________________________________________。 4．本学期我们学习了两种新的文学形式，其中《半截蜡烛》属于__________。 5．《烽火戏诸侯》告诉我们古人用__________传递敌人入侵的信息。你现在经常通过__________获得信息。 第二部分：实践舞台（5分） 今天，作为值周生的你正在校园内巡视，忽然发现一位家长把雪糕包装袋扔在地上，你应该怎样说服他，使他能愉快地把包装纸捡起来，扔进垃圾桶呢？ ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 第三部分：阅读广角(25分) （一）课内阅读（7分） 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：此是君家果。儿应声答曰：未闻孔雀是夫子家禽。 1．联系上下文，理解下列词语的意思。（3分） 甚：__________ 未：__________ 夫子：__________ 2．用原文中的.词句回答。（2分） 杨氏之子反应很敏捷，是从__________看出来的；他说话委婉、有礼貌，是从_______ ____________________看出来的。 3．生活中不乏精妙的语言，如草坪上别踩我，我怕疼；汽车后别让我们因相撞而相识。你还发现哪些有趣的提示语，选一句喜欢的摘抄在下面（2分）： ___________________________________ （二）课外阅读（18分） 最后一份晚报 从办公楼出来的时候已经是晚上九点了。我顺着街心公园边的小路，在昏暗的路灯下深一脚浅一脚地往家走。走到一棵树下，一个人影闪了出来，吓我一跳。 借着微弱的灯光，我才看清眼前是个女孩儿。她十来岁的样子，相貌清秀，头上扎着一条小辫子。我镇定了一下情绪，正准备走，那女孩儿急切地对我说：叔叔，叔叔，请等一等！我疑惑地打量着她。叔叔，您能不能帮我在那个报摊买份晚报？我顺着她指的方向望去，五十米远的地方（竟然 居然 果然）有个报摊。 买晚报？我有些惊讶。 嗯，买份晚报。女孩儿边说边把一枚硬币（塞 放 递）在我手里。 我很诧异，心想：你自己怎么不去呢？但我没说出口，天这么黑，我一个大人，这点儿小要求哪能拒绝。我走向报摊，把硬币递给卖报的妇女，取了报，转身回来。 你怎么还站在树后面 我问 怕被我妈妈看到 她有些不好意思地说 你妈妈 就是那卖晚报的。 你怎么从你妈妈那儿买晚报呢？我怔怔地盯着女孩儿，不解地问。 女孩儿低着头说：我晚上给妈妈送饭的时候，还剩下一份晚报，她说如果不卖掉，明天就没人买了。她在那儿等了快一个小时了 在我和女孩儿说话的时候，她的妈妈已经收摊了。女孩儿接着说：谢谢叔叔，我回家了。说完，她转身一路小跑着回家去了。 1．认真读文仔细想，（ ）里用哪个词最合适，用_____画记。（2分） 2．请从文中找出符合要求的词语，写下来。（4分） 表示看的词语：_____ _____ 表示奇怪的词语：_____ _____ 3．请给短文中第6-8自然段加上标点符号，再仔细检查一遍。（3分） 4．用 划出最令你感动的段落或句子，多读几遍，并写出你的感动。 ___________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________（3分） 5．小女孩儿为什么要我帮她买晚报？（2分） ___________________________________________________________________________ 6．读完短文，相信你也感慨万千，请仿写两句。（4分） 爱，其实很简单。 爱，就是躲在树后的那份守候； 爱，就是带着体温的那枚硬币； ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 第四部分：习作乐园(30分) 童年是美好的，即使是幼稚的傻傻的事，有时也是有趣的，有时也能给我们深深的启迪。小时候，你干过哪些傻事？请选择一件写下来，让大家分享你傻中的乐趣或傻后的启迪。要求：自拟题目，用心习作，把事情经过写清楚，写具体，写出自己的真实感受。写完后，默读几遍并认真修改。 ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

期末考试是五＿八单元内容和作文

拜托，这怎么可以让别人做

小学2011年小学五年级语文试卷是一份重基础、覆盖面较广、 实而灵动的试卷。此次语文水平测试镇应考学生377人，实参加考试学生数377人，参考率100%，平均分82.7 分，及格率95%，最高分：97 分，最低分28 分。这次期末测试试题，基本上反映出了我乡的水平。从学生的基本情况可以得知：学生基础知识较扎实，但在积累的量上不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力还有待于提高，习作的总体水平还不是很高。下面作具体分析： 一、试题评价这份语文试题较好地体现了学科发展目标与基础性发展目标评价相结合的新课程理念，对新课程的实施起着重要的诊断与导向作用。归纳起来，全卷由“基础知识”、“积累运用”、“阅读理解”“口语交际”和“写作”五部分组成。满分为100分，其中基础知识占30分；积累运用占18分；阅读理解占20分；口语交际占2分；习作占30分。其突出特点如下： 1、注重基础知识试题主要从汉语拼音、字、词、句、古诗句， 谜语 、学习习惯、写作基础等方面命题，广度上，很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点，因此能客观准确地检测出学生基础知识的掌握情况。 2、覆盖面较广试题从汉语拼音到语言积累和阅读习作，从课文到词语和口语交际，从课内到课外，识记到理解应用等均有涉及。既有考察学生规范拼音（第一小题选择正确的读音、第二小题读拼音写词语），又有考察学生知识面（课内阅读中师父的选择），既有考察学生正确使用词语（形近字、同音字的组词，第二大题选词填空：仰望、眺望、瞻仰、浏览 ），又有考察学生口语交际的能力（第三大题中的口语交际）。 3、试题实而灵动这份五年级语文试题能做到实而灵动。设计了许多开放性的题目，充分尊重学生个性差异，努力在有限的题目中拓宽学生的空间。如第四大题“阅读理解”中读了这篇童话后，你懂得了什么道理？注重写作技能的培养如第三大 题“积累运用”新闻报道的特点的填空。 此外，试卷还非常注重语文知识与生活的联系。如第三大题中的口语交际“班上有同学过生日，同学们要不要送礼？说一说你的看法。试卷力求通过一些开放性的试题、答案多元的试题，引导学生写出自己理想的答案，积极培养了学生的发散思维能力。 二、卷面成绩分析从整个卷面来看，基础知识、积累运用和口语交际部分学生掌握较好，习作部分次之，阅读理解部分失分较多。 基础知识：28分，最高分28分，最低分0分。这部分问题不是很集中，但个别学困生丢分还是相对较多，应引起重视。第二大题， 2、”今天的教室不可能不是张杰打扫的。“（换个说法，句子意思不能变）双重否定句变肯定句，正确答案：”今天的教室一定是张杰打扫的。及其他答案 “有的学生在回答时没有改成肯定句式，而是写成”今天的教室可能是张杰打扫的。“之类。说明这一部分学生并不理解”换个说法，句子意思不能变“的目的。 积累运用：20分。最高分20分，最低分0分。第三大题错字较多，默写也不好，即强化记忆性知识掌握不好。说明学生对课文的理解还不够透彻，有些知识需要理解记忆，有些知识还是需要强化记忆的。 阅读理解：20分。最高分19分，最低分0分。在第一段阅读中，丢分率31.4%，在第二段阅读中，丢分率29.7%。第一个阅读出自课本，丢分率有点高，因此对于重点课文的解读还应加强，特别是重点段落，重点句子和词语应格外关注。教师要加强阅读教学力度，把文章吃透、解细，力争把弱项便强项，提升学生阅读水平，提高学生感悟文章的能力。 口语交际2分，最高分2分，最低分0分。76%左右的同学能得满分。 习作：30分，最高分30分，最低分0分。65%学生写作水平还是较高的，能够按要求叙事明理，叙事清楚，观点鲜明。 三、卷面存在问题及错因分析第一、二大题：基础知识2、看拼音，写词语。此题考查了10个生词掌握情况。学生失分率达12%。学生的失分主要集中在”裸、膊、镀、 宇、魄 “等几个容易写错的字上，原因是由于平时练习时就很容易写错。学生辨析不准，教师平时纠正、强化不太及时。看来教师今后教学生字新词时不能只抓住重点词语，对易错字乃至常用字也应重点教学。 3、组词。此题主要考查学生形近字辨析组词 造句 的能力。学生失分率为8%，情况较好。部分学生对”躁、燥“两个字的组词错得较多，原因一是学生对这两字了解不足，字与义不能对应，二是教师虽引起了重视，但没有到位，苦于没有好方法记住字形，使学生没有在理解的基础上进行积累。 4、写成语。此题主要考查学生对成语的积累情况。学生失分率为11%，情况较好。主要是错在描写”语言表达“的成语，有4%的同学含糊不清；概述寓言故事的成语，有6.8%的同学写成 成语故事 的成语。教师讲解及复习时要讲清、要强调。 5、选词填空。此题主要考查学生词语搭配的情况。学生失分率为2%，情况良好6、按要求写句子。此题主要考查学生对句子的掌握和应用能力，里面涵盖了修辞，双重否定句改为肯定句等的检测。学生满分占20%，失分率仅为9%，情况良好好。双重否定句改为肯定句这块， 在今后的教学中，教师不仅要讲透，使学生掌握要领，更要在训练的广度上和灵活性上加强，适当向课外拓展。同时教师自身在这块也应加强提升，因为答案是多样的。 第三大题：积累运用此题为是教材中的积累内容，有积累的明确要求，学生掌握准确，书写正确率低，失分率也为25%。原因在于学生对该识记的知识点掌握不够扎实，对人物的认识单一，今后的教学过程中更应做到精益求精，力求人人过关同时一定要注重引导学生从不同角度认识名人第四大题：阅读理解此题主要考查学生的阅读能力，试题选了一篇课内阅读《二泉映月》，一篇课外短文《蚂蚁和蟋蟀》。 课内阅读：一是对词语体会不精准 ，如师父的父好多同学选择成傅 ，二是”二泉“指的是什么？没有一人能答出。从中可以看出老师解不到位，学生对文本的阅读不认真。又如像写 近义词 一题，17%的同学不理解倾诉的意思，因此答案是不沾边际。 课外阅读：满分40人，0分1人。错误较多的是在文中划出承上启下的句子 ，大多数同学只是划出中心句来替代 。语文阅读重在过程，学生独立阅读能力是在过程中培养起来的，而老师忽略了过程中读、悟、用、说、写等方法的指导；学生阅读态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，对不理解的词语、句子不去认真揣摩，体会，感悟。这些都是教师应在今后教学中注意的事项。

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期末要到了，那么人教版五年级下册语文期末试卷及答案你都知道了吗?下面是我为大家推荐的人教版五年级下册语文期末试卷及答案，希望对大家有帮助!! 五年级下册语文期末试卷 一、看拼音写字词，我能把字写得正确又漂亮， fēnfùxìnlàijiǎnlòukǔsīmíngxiǎng ()()()() qiáocuìdǎogàosīhuǐpíbèibùkān ()()()() 二、我会认下面的字，我能把这些字和它的读音用线连起来。 雌cí撰qián 熙tuí虔zhuàn 颓xī勉miǎn 三、比一比，组成词语写下来。 瞥()嘱()框()撤()谓()霎() 憋()瞩()眶()澈()猥()霄() 四、我会用下面的多音字组词。 bǐng()kān()jué()pū() 屏看角铺 píng()kàn()jiǎo()pù() 五、查字典。 “解囊相助”的“囊”用部首查字法应先查()部，再查()画;用音序查字法先查音序()，再查音节()。“囊”在字典里的意思有：①口袋;②像口袋的东西;③用袋子装。“解囊相助”的“囊”的意思应选()。 六、我能把下面的成语补充完整，并按要求分类写出来。 ()羞成怒视死如()废()忘食走()无 气急()坏专心()志为非作()宁死不() 褒义词： 贬义词： 七、选择关联词语填空。 只有……才……如果……就……不但……而且…… 因为……所以……不是……而是……虽然……但是…… 经常教育我们：“()你们现在还小，()再过二十年，你们就是建设祖国的主力军，因此，你们()要好好学习，()要树立的好思想，()这样，你们()能担当起这个重任。” 八、按要求写句子。 1.爸爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”(改为转述句) 2.难道我们能被地震这个困难吗?(改为陈述句) 3.巴掌大的地方不能踢足球。(改为反问句) 4.居里夫妇毫无保留地公布了镭的提纯方法。 改为把字句： 改为被字句： 5.这篇作文的层次和语言都很通顺。(改病句) 6.闪电撕破了。(扩句) 九、我能把下面的句子补充完整。 1.水草肥美的地方鸟儿多，。 2.，五千仞岳上摩天。 3.有勇气的人，。 4.云山苍苍，江水泱泱，，。 5.，原名周树人，我国伟大的文学家、思想家和家。 十、口语交际。 在为四川地震灾区捐款的活动中，小丽因为家里穷，捐了5元钱。有的同学嘲笑她，说她小气，没有爱心。小丽听了很难过。如果你是小丽的同学，你该怎样劝解小丽?如果你是小丽的老师，你会怎样教育那些嘲笑小丽的同学呢? 1.“我”会这样劝小丽：“ 。” 2.“我”会这样教育那些嘲笑小丽的学生：“ 。” 十一、课文片段阅读理解。 1.天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，。 “仿佛为了过节”，课文中的这个节日指的是。 “天空撒满了快活地眨着眼的星星”，这句话采用了的修辞手法，请你也仿写一个这样的句子：。 2.“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自南宋诗人写的《》一诗，诗句中“定”的意思是，这首诗表达了作者的思想感情。 十二、认真阅读短文，完成短文后面的。 世界最大的产业公司IBM里虽有雄才大将，但也不乏物来帮衬，其中有一个普通的员工，成天端茶倒水，抹洗清扫，觉得能摸摸办公室的传真机都是奢侈。口袋里的薪水是惟一安定的理由，但现实的巨掌毫不讲情面地打破了她小小的快乐。 那次她购买办公用品回公司，门卫把衣着寒酸、推着平板车的她拒之门外，口气生硬地要她拿出外企工。偏偏那天她忘了带，于是就因一张薄纸片儿被晾在了门口。门卫酷酷的姿态，来往人们异样的目光，慢慢了她的自足感，耻辱与却一点点燃烧。“这种日子不会久的，我不允许自己再被拦在自己公司的"门口。”加上好强，她从此更努力更谨慎。就在这时，“凉水又塞牙了”：她被怀疑成是偷喝别人咖啡的小贼，原因是办公室她分量最轻地位最低。面对那位飞扬跋扈的白领小姐，她气得浑身发抖，不顾所谓的尊卑。风波平息了，她的内心却狂澜依旧。 她开始利用一切机会充实，每天最早到公司最迟离开，将别人任意丢掉的时间都花在学习和工作上。很快她就脱颖而出，在同一批聘用者中她第一个做了业务代表。接着她又依靠超人的实力成为第一批本土经理、第一批美国本部作战略研究的人。最后，她终于圆了美梦，成为公司华南区的总经理。 她的名字，吴士宏，普普通通，但她挑战自卑的勇气与信心往往令我们汗颜。老板与打工仔的区别就在这里，前者，后者。 1.联系上下文推想，“帮衬”的意思是。 2.“但现实的巨掌毫不讲情面地打破了她小小的快乐”，这句话运用的修辞手法是。“小小的快乐”指。 3.“于是就因一张薄纸片儿被晾在了门口”，“薄纸片儿”指。 4.“凉水又塞牙了”指。这件事的原因是，经过是，结果是。 5.吴士宏是如何成功的?她的成功对你有什么? 十三、习作 每个人都有许许多多的第一次。比如，第一次站在领台上;第一次当旗手;第一次上电脑课;第一次没完成作业;第一次为灾区捐款;第一次地震……想一想，哪一个“第一次”是你最难忘的，请你写下来，题目自拟，不少于300字，要表达你的真情实感。 参考答案 一、答案略。(每字0.5分，共10分) 二、答案略。(每字0.5分，共3分) 三、答案略。(每空0.5分，共6分) 四、答案略。(每空0.5分，共4分) 五、查字典每空0.5分，选择字义1分，共3分。 六、填空每空0.5分，共4分;分类各1分，共2分;本题合计共6分。 七、每组关联词各1分，共3分。 八、每句1分，共7分。 九、每句1分，共5分。每空添字漏字或有错别字2个以上不给分。 十、口语交际。共5分。 首先要弄清楚自己的身份和交流的对象，注意交流内容一个是劝解，一个是教育。 十一、每空1分，共8分。每空添字漏字或有错别字2个以上不给分。 十二、共10分。 1.帮忙、衬托。(1分) 2.比喻。做一个大企业里的普通员工。(每空1分，共2分) 3.外企工。(1分) 4.她被怀疑成是偷喝别人咖啡的小贼。原因：办公室她分量最轻地位最低。经过：她浑身发抖，不顾尊卑，。结果：风波平息了(每空1分，共4分) 小学五年级语文下册期末测试题5.(每问1分，共2分) 十三、习作。共30分，其中题目占2分。 一类文：(25~28分)叙事清楚，内容具体，有真情实感，语句通顺连贯，病句少，错别字少，用错的标点符号少，书写规范、整洁。 二类文：(20~24分)叙事比较清楚，内容比较具体，有一定的真情实感，语句比较通顺连贯，病句较少，错别字较少，用错的标点符号较少，书写规范、整洁。 三类文：(17~19分)叙事不太清楚，内容比较简单，语句平淡，病句较多，错别字较多，用错的标点符号较多，书写不够规范、整洁。 四类文：(17分以下)内容不合题意，条理不清，无具体内容，语句不通，字词标点错误多。 备注： 1.题目占2分。 2.错别字和不正确的标点5个扣1分，错别字重复不计，错别字和不正确的标点最多扣5分。

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国标本苏教版小学语文五年级（下册）期末水平测试卷成绩 2007年6月（100分 书写占2分 90分钟完成）一、看拼音，写词语(12分)xī ɡài jì mò pài qiǎn mó nǐ zhuānɡ shìkù xínɡ xiào lǜ ɡē bo lǐ mào yù hánrónɡ rónɡ zào zào 入 岩 干 暴二、按照要求完成字词句练习(15分)1.把下面词语补充完整。（4分）饱经风（ ） 专心（ ）志 惊叹不（ ） 饮水思（ ）飞来横（ ） 街头（ ）尾 莫名其（ ） 惊心动（ ）2.写出字谜谜底。（2分）①雨降大田中，轰然震山动。 （ ）②有火能够煮熟饭，有口出力把气呼，两点偏旁回回数，又字见面哈哈笑。 （ ）3.请选择合适的词语填空，然后按照要求列举。（4分）观察 浏览 端详 眺望①略读就是一般性（ ），其优点是可以用较少的时间获取大量的信息。②我们要学会注意（ ）身边的事物，做生活的有心人。③夜晚，站在高楼向远处（ ），城市的夜景尽收眼底。④我（ ）着眼前的这位陌生人，怎么也想不起他是谁。请再写出两个表示“看”的成语：_____________ 、_____________ 4、中国是礼仪之邦，有道是：“ ，不失口于人。”“礼到人心暖， 。”请试着将恭喜、久违、劳驾、赐教、失陪、留步六个日常交往用语分别填写到相应的情况中。（5分）①好久不见说——（ ） ②求人指点说——（ ）③请人勿送说——（ ） ④中途先走说——（ ）⑤向人祝贺说——（ ） ⑥麻烦别人说——（ ）三、按课文内容填空（16分） 1.树林内外，百鸟争鸣， ，叽叽啾啾，似 落入深涧，如 ，整个刺槐林和竹林成了一个 。（《灰椋鸟》）（2分）2.走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了 的花，这繁花从 开到 ， ，阳光下就像 ……（《只拣儿童多处行》）（2.5分）3.“汹涌的激流中，战士们的冲锋舟 ，飞向 ，飞向灭顶的房屋，飞向 。”这段话选自课文《 》。其中，“ ”字最能反映人民解放军心系人民、团结抗洪、英勇无畏的献身精神。（2.5分）4.《游园不值》中富有哲理的一个诗句是： ， 。《六月二十七日望湖楼醉书》中描写雨中景象的诗句是： ， 。《晓出净慈寺送林子方》中具体体现西湖六月风光的两个景物是“ ”、“ ”。《七律u2022长征》中总领全诗的诗句是：“ ， 。”写出你所知道的两个长征故事（写出题目或关键词）： （5分）5.学习了本学期的课文，我们仿佛游览了音乐之都 、被誉为世界第八大奇迹的 和埃及的 ；我们也认识了不少伟大的人物，有 的爱因斯坦，有 的海伦u2022凯勒，有 的司马迁，还有 的 。（4分）四、阅读短文，回答问题。（25分）（一）月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边…… 1.短文中的词语可以换成括号里的词语吗？比一比，选择其中的一个写出理由。（2分）①吐洒（喷洒）： ②镀（涂）： 2.按照要求填空。（4分）①读着这段文字，我们会想到这些描写月亮、月光的词语（写出4个）： ②读着这段文字，我们会想到这些与月亮、月光相关的诗句（写出1句）： ， 。3.给这段话写个标题： （2分） （二）不能没有规则约翰晚上出去，爸爸妈妈规定，必须在10点前回家。但是有一天，约翰没有按规定的时间回家，是后半夜才回来的。回家时怕父母发现，他就从后窗跳进屋子。第二天早上，爸爸见窗下有一个凳子，就把约翰叫起，说：“你这样做是很危险的，不是怕你会摔伤，而是说别人发现有人在跳窗子，就有可能开枪。”在美国，这是最危险的。然后，爸爸又重申了按时回家的规定，并告诉他这样做的道理。年老的祖父意味深长地说：“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。”生活不能没有规则。规则就是人生的红绿灯。这看起来是在限制，实质是在保护。红绿灯是城市交通的指挥官。如果没有控制，整座城市将陷入一片混乱之中。人也一样，没有“红绿灯”的限制，将会无法无天，闯下大祸。中国世贸组织首席谈判代表龙永图，一次和几个朋友在瑞士公园里散步，上厕所时，他听到隔间“砰砰”地响，很是纳闷。这是怎么回事？出来后，一位女士着急地说，儿子进厕所十几分钟都没出来，她请他帮忙看一下。龙永图折回到洗手间，打开那“砰砰”作响的隔间，见一个七八岁的小孩正在弄抽水马桶，却怎么也冲不出水，累得满头是汗。你看，小孩也懂得上厕所不冲洗违反规定。尊重和遵守规则是一种教养、一种风度、一种文明、一个现代人必备的品格。没有这些，人便无法在社会上生存和立足。没有规则，社会也无法得到和谐与安宁。 1.联系上下文理解词语，写出意思。（4分）①红绿灯是城市交通的指挥官。（这句话中，“红绿灯”具体是指： 。）②人也一样，没有“红绿灯”的限制，将会无法无天，闯下大祸。（这句话中，“红绿灯”具体是指： 。）2.联系上下文理解句子，写出意思。（2分）“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。” 3.边读边想，回答问题。（9分）①根据短文内容填空：（5分）引用小约翰 的事例，目的是想说明 。引用瑞士小孩 的事例，目的是想说明 。文章中正反两个事例都说明了：“ ”。②根据短文观点答题：（4分）生活处处有规则。请列举现实生活中的一个具体规则： 为了引导人们尊重和遵守这一规则，请拟写一条公益广告。五、习作（两题任选其一）（30分）题目一：你经历过哪些快乐的事情？你认为快乐是什么？请你结合亲身经历的事情表达你对快乐的见解。题目二：童年，充满梦想的年龄，你一定有许许多多的美好愿望，请选择一个展开想像，自己命题，写篇作文。要求：不少于510字，文从字顺，表达真情实感。五年级语文下册期末综合复习卷第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、 读拼音写字、词，注意书写工整、正确。（3分）xiāo huǎnɡ jì diàn chà yān( )烟 撒（ ） （ ） （ ）紫（ ）红二、 在划横线字的正确读音下面画上横线。（2分）1.他们俩躲在屏（bǐnɡ pínɡ）风后面，敛声屏(bǐnɡ pínɡ)气，生怕被人发现。2.将(jiānɡ jiànɡ)领 将(jiānɡ jiànɡ)来三、 同音字填空。（2分）xiàn ： ( )制 呈( ) ( )害 ( )索四、 选择合适的关联词填空。（2分）不论……都…… 之所以……是因为…… 不但……而且…… 不是……而是……1.非洲的花（ ）多，（ ）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。2.望着那个青里透红的苹果，战士们（ ）不想吃，（ ）不愿吃。五、 按要求写句子。（4分）1、 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句） 。2、 星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句） 。六、 请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。（4分）《三国演义》 吴承恩 《将相和》《西游记》 罗贯中 《猴王出世》《水浒传》 施耐庵 《景阳冈》《史记u2022廉颇蔺相如传》 司马迁 《草船借箭》七、 按课文内容填空。（2分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（ ），毫不（ ）。不管怎么（ ），他总能左拐右拐地（ ）。八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“ ”上再写两句课内外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。（6分）怪生无雨都张伞， 天连碧水碧连天。地满红花红满地， 无志空长百岁。 有志不在年高， 同到牵牛织女家。如今直上银河去， 不是遮头是使风。 。 九、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。（2分）1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。 （ ） 2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声。（ ）十、语文实践。（3分） 我在本学期积累的一句歇后语是： 。我还能用它写一句话 。第二部分：阅读积累与运用（30分）一、 阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。（12分）一语未了（liǎo lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēnɡ cénɡ）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆( )敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì jì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同( )：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zhāo cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 ……这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。(2分)2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边德望括号里。（2分）3、本片段的主要内容是： 。（3分）4、请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子。（2分）5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过________ 和_______两个方面的描写，向我们展示了一个________ 、________、_______的人物形象。（3分）二、 阅读选段，回答下列问题。（18分） 老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信"字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2、“接班”的“班”用音序查字法应查___，用部首查字法应查___部。（1分）3、在文中括号里合适的词语上打“√”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）： 。（3分）4、 开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟 可见他 ；二徒弟 ，可见他 。（4分）5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是 （3分） 6、如果我是大徒弟，从此我将会： ，如果我是二徒弟，从此我将会： 。（2分）7、阅读本篇短文，我的体会是： 。（3分） 第三部分：习作（40分）一、 小练笔。（5分）通过开展本学期的综合性学习活动——“走进信息世界”，你有何收获？请用50—100字左右一段通顺的话概括一下。二、 按下列要求和提示完成习作（35分）提示；生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧……此中滋味，你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于400字。要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。3、主题突出，准确使用标点符号。

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复习

一、 看拼音写汉语。5％ mu juan e hao mao dun wan zhang kong ju 二、 查字典空。5％ “素”字用部首查字法，先查部首( )，除部首再查( )画；用音序查字法，先查字母( )，再查音节( ) 。“素”字在字典中的解释有：1.本色，白色；2.本来的；3.蔬菜类的食品；4.平素，向来。“素不知道”的“素”应选解释( )。 三、 用钢笔临摹。笔画流畅，轻重有度。15％ 聘 谍 邦 悟 抡 胶 硝 坑 裕 汛 坚 晋 督 皇 翡 筏 壶 骂 煎 茵 承 妻 绷 栩 誉 募 蒸 盾 渊 逆 四、 积累。20％ (一)组词（4分） 1、程：( ) ( ) ( ) ( ) 2、供：( ) ( ) ( ) ( ) (二)照样子写词语（6分） 断断续续：( ) ( ) ( ) 微波粼粼：( ) ( ) ( ) (三)回忆学过的课文，写两个自己喜爱的句子。(4分) (1) 2、 (四)默写古诗《题西林壁》(6分) 五、阅读下面的短文，完成后面的问题。15％ 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好象看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是( )的，是( )的，是( )的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时，我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在在母亲的怀里了。 1、为下面带点的字选择正确的读音。(2分) 半明半昧( ) [mei mei mei mei] 萤火虫 ( ) [ying ying ying ying] 2、在短文的括号里填上合适的词。(3分) 3、用“ “画出表现星空美的句子。用”--“画出表现作者感受的句子。(6分) 4、填空。(4分) 短文体现了作者( )的真挚情感。 朗读短文，应用( )的语气，( )的速度。 五、 运用。40％ (一) 造句(15分) 1、茁壮-- 2、淳朴-- 3、雪中送炭-- 4、不约而同-- 5、......却...... (二) 作文(25分) 题目： 的心事 要求：写一篇300字左右的记文。句子通顺，内容具体，有条理。 五年级语文试题——上册期末试卷（五） 一、读拼音写汉字。（10％） p1o q@ W( r( ji3o hu2 zh5ng f1 h$u n2ng ji1ng y@ng p8i h6 x9n f8i d@ d^ng sh1n y2o di& ku9 q@ ji3 二、组词。（8％） 遗（ ） 涛（ ） 纹（ ） 凉（ ） 植（ ） 遣（ ） 铸（ ） 绞（ ） 晾（ ） 殖（ ） 三、写出下列词语的近义词。（4％） 嘹亮（ ） 计策（ ） 震撼（ ） 眺望（ ） 四、写出下列词语的反义词。（4％） 热闹（ ） 一般（ ） 坚定（ ） 波浪滔天（ ） 五、先把成语补充完整，再解释填入的字。（8％） 不（ ）其数 __________调兵（ ）将______________ 望而生（ ） __________无心（ ）战_____________ 六、扩句。（至少扩两处）（4％） 1．飞机在天空飞行。___________________________ 2．张辉看书。_________________________________ 七、缩句。（6％） 1．雨大得像从天上倒下来似的。 _____________________________________________ 2．这是一部叫人看过之后就不会忘却的电影。 _____________________________________________ 3．赶路的人们在这个草棚下避雨。 _____________________________________________ 八、下列每组词语中，都有一个不同类，用横线把它划出来。（8％） 1．菊花 梅花 光荣花 玫瑰花 2．农民 工人 医生 老人 教师 3．坚定 坚强 艰苦 顽强 4．阳光 时光 星光 月光 九、照例子把下面的句子换个说法。（4％） 例：小红说：“我是向阳小学的学生。” 小红说她是向阳小学的学生。 1．姑娘老老实实地回答：“我是乡气象站的气象员。” ___________________________________________________ 2．他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！” ___________________________________________________ 十、加标点。（3％） 晏子严肃地回答（ ）这是什么话（ ）我国首都临淄住满了人（ ）大伙儿都把袖子举起来（ ）就能够连成一片云（ ）大伙儿都甩一把汗（ ）就能够下一阵雨（ ）街上的行人肩膀擦肩膀（ ）脚尖碰着脚跟（ ）大王怎么说齐国没有人呢（ ） 十一、修改病句。（6％） 1．老师夸耀我们班上的纪律好。 ________________________ 2．雨哗哗地下着，淋得像落汤鸡一样。 _______________________________ 3．人们看到农村一片丰收的气氛。 ____________________________ 十二、按课文内容填空。（20％） 1．课文《太阳》告诉我们，太阳有三个特点：一是_________，二是_______三是_________。地球上的________，都是太阳送来的，如果没有太阳，地球上将到处是_______，到处是寒冷，没有____、_____、______、______，没有_____、_____、____、_____，自然也不会有_________。一句话，没有太阳，就没有___________。 2．《宿建德江》是_______代诗人________写的。诗中“野旷天低树，江清月近人”，“低”的意思是________，“月”的意思是_________，表达了作者_________的心情。《鹿柴》中的“柴”读作_____________音，这首诗前两句以________反衬____________；后两句以______反衬__________。整首诗表现了一种__________的境界。 3．《草地夜行》一文中的老红军，《一个苹果》一文中的战士们，他们的 形象都非常高大。我们钦佩老红军是因为他________。我们钦佩 战士们是因为他们________________。 4．鲸的种类很多，总的说来可分为________鲸和________鲸两大类。 鲸的生活习性，课文是从鲸的_______、______、______、_______四方面来讲的。 十三、阅读短文，回答问题。（15％） 登小顶山 今天天气晴朗，万里碧空飘着朵朵白云。这么好的天气，哪能错过？ 于是，我和爸爸去游览胜地--小顶山。 我们来到山脚下，抬头一看，嘿！茫茫云海像把小顶山咬去了一半似的。如果你再仔细看，就会发现小顶山像一只昂首挺胸的雄狮。 开始登山了。我哼着小曲，跟着爸爸在山间小路上行走。因为昨天下过雨，路边的草上沾满了露水，把我和爸爸的裤腿都弄湿了。我只好去挽裤腿。忽然，我发现一只磕头虫在慢条斯理地爬，便跑过去抓它。当我抓住它的时候，它“啪”地一下子给我磕了个头，把我逗得哈哈大笑起来。 不一会儿，我们就到了林阴深处。这里的风景格外迷人，一棵棵松树吐着一股股诱人的松香，一只只山雀在枝头唱着优美动听的歌，好像在给我们鼓劲呢！“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，我不由得脱口而出。 不多时，我们就爬上了山。我和爸爸又继续向小顶山的"主峰爬去。 嘿！ 我们足足用了八分钟，才登上了小顶山的主峰。我往下一看，一条直通莱芜的宽阔大道变得像一条银白色的带子，公路上的车辆好像一只只乌龟在爬似的；一层层梯田绿油油的，风一吹，麦子摇摆起来，好像在向我们招手似的。 我和爸爸站在山头上，心中充满了胜利的喜悦。望着眼前的一切，爸爸意味深长的说：“古人说得好，‘天下无难事，只要肯登攀"啊！”听着爸爸的话，我也在想，这不是和学习一样吗？学习总会有困难，但只要有决心，就能够取得胜利，想着想着，我高兴地笑了。 1．联系课文内容，解释下列词语。 (1)昂首挺胸____________ (2)意味深长_____________ 2．找出文中的比喻句和拟人句。（各两句） ____________________________________________________________________________________________________________ 比喻句：(1)________是用_______比喻___________。 (2)___________是把___________比作__________。 拟人句：(1)_________________________________。 (2)_________________________________。 3．给文章分为三段，并写出段意。 (1)__________________________________。 (2)__________________________________。 (3)___________________________________。 小学语文第九册期末试卷（五）答案 一、抛弃 侮辱 狡猾 蒸发 喉囊 僵硬 配合 心肺 地动山摇 丢盔弃甲 二、供参考： 遗产 波涛 波纹 凉爽 植物 派遣 铸铁 刀绞 晾晒 繁殖 掉落 作为 子弹 落下 为人民服务 弹性 三、响亮 计谋 震动 瞭望 四、冷清 特殊 动摇 风平浪静 五、计：计算 遣：派遣 畏：害怕 应：应付 六、1．一架银色的飞机在蔚蓝的天空中自由地飞行。 2．少先队员张辉在桌前专心致志地看书。 七、1．雨大。 2．这是电影。 3．人们避雨。 八、1．光荣花 2．老人 3．艰苦 4．时光 九、1．姑娘老老实实地回答，她是乡气象站的气象员。 2．他焦急地看看天，又看看我，说他背我走。 十、： “ ？ ， ， ； ， 。 ， ， ？ “ 十一、1．”夸耀“改为”夸奖“。 2．补充”谁“淋得像落汤鸡一样。 3．”气氛“改为”景象“。 十二、1．远 大 热 光明和温暖 黑暗 风 雪 雨 露 草 木 鸟 兽 人 我们这个美丽可爱的世界 2．唐 孟浩然 低矮 水中的月影 孤独 寂寞 zh4i 有声 寂静 光亮 幽暗 幽静 3．忠于革命 舍己为人 具有深厚的阶级友爱之情。 4．须 齿 食物 呼吸 睡觉 生长 十三、1．(1)仰着头 挺起胸膛 (2)含义深刻 值得很好地琢磨、体会。 2．比喻句：(1)如果你仔细看，就会发现小顶山像一只昂首挺 胸的雄狮。用雄狮比喻小顶山。 (2)公路上的车辆好像一只只小乌龟在爬似的。把车辆比作小乌龟。 拟人句：(1)一棵棵松树吐着一股股诱人的松香。 (2)一只只山雀在枝头唱着优美动听的歌。 3．第一段（第1小节）：我和爸爸去游览小顶山。 第二段（第2至5小节）：沿途登山看到迷人的风景，在山顶看见大道像带子，车辆像乌龟爬。 第三段（最后一小节）：由登山悟出”天下无难事，只要肯登攀“的道理。

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五年级下册语文期末试卷 第一部分：基础知识积累与运用（42分） 一、我能正确拼读下面音节：（6分） xuàn rǎn　 yòu zhì　dǎn qiè è hào wán bì guī zhào ( ) ( )( ) ( ) ( ) 二、给带点字选择正确的读音打“√”。（3分） 1、骆驼咀嚼（jué jiáo）的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼（juè jiáo ）着。 2、敝（chǎng bì）人不胜惶恐，这不太宽敞（bì chǎng）的房间怎能让你在这暂时隐蔽（bì chǎng）呢？ 三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ），并按要求写词语。（4分） A.垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄 B.负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气 C.鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山 请写出带“兔”字成语：＿＿＿＿ 四、把正确答案的序号填在括号里。（5分） 1、把下列中不属于四大名著选出来（）。 A、史记 B、三国演义 C、 水浒传 D、西游记 2、“小嘎子”是作家（ ）的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。 A、林海音 B、徐光耀 C、老舍 3、《草船借箭》出自哪一部名著（ ）。 A、西游记 B、 水浒传 C、红楼梦 D、三国演义 4、《舟过安仁》是哪位诗人写的（ ）。 A、 吕岩 B、 杨万里 C、辛弃疾 5、严监生是我国古典讽刺小说（ ）中的一个人物。 A、《儒林外史》B、《西游记》C、吴承恩 D、吴敬梓 五、选词填空。（9分） 诚心 爱心 信心 恒心 关心 耐心 我们在日常生活中，对自己要有（ ），做事要有（ ），学习要有（ ），与人交往要有（ ），对有困难的人要去（ ），向他们奉献自己的（ ）。 如果……就…… 虽然……但是…… 不但……而且…… 因为……所以…… 即使……也…… （ ）全家数我最小，（ ）受到奶奶的偏爱。有时和姐姐吵嘴，（ ）是我的过错，外婆（ ）不责骂我。现在奶奶（ ）离开了我们，（ ）我永远忘不了她。 六、 我能按要求写出我最喜欢的句子：（4分) 1、 写出两句有关学习的格言:______________________________ ______________________________ 2、 写出一幅对联:_______________________________________ 七、 根据课文内容填空。（7分） 那些小丘的线条是那么（ ），就像只用绿色（ ），不用墨线（ ）的中国画那样，到处（ ），轻轻流入云际。这种境界，既使人（ ），又叫人（ ），既愿久立四望，又想坐下（ ）一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 八、按要求，改写句子。（4分） 1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)4.河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）第二部分 ： 开心阅读，快乐做题。（共28分）（一）课内阅读（10分）草 船 借 箭 周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 1、 请写出下列人物特点。（2分） 周瑜：_________________________________ 诸葛:_________________________________ 2、写出下列词语的近义词：（2分） 才干——（ ） 妒忌——（ ） 推却——（ ） 惩罚——（ ） 3、周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”，为什么诸葛亮只要“三天”？（3分） ____________________________________________________ ____________________________________________________ 4、周瑜很妒忌诸葛亮的才干，但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢？（3分） ____________________________________________________ ____________________________________________________ （二）课外阅读。（18分） 我敬爱的外公 在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。分它看上去和普通邮包并没有两样，只不过用得时间过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。 我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。 他平时对人很和蔼 总是乐呵呵的 人们都（亲切、关切）地叫他 老郭 每次他一下班 我就缠住他 外公 外公 叫个不停 我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作认真负责。夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷； 冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。 我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。 一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信"是不能“复活”了。外公看了看信封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人，让我试一试！” 清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，他才回家。一天，两天……一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。 收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。 老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来……半晌，老太太擦干了泪水，连声说：“谢谢，太谢谢了！同志，是您使我得知儿孙们还活着的（确切、正确）消息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托共产党的福，托新社会的福啊！” 外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。他背起邮包，又向另一家走去…… 1．把括号里不恰当的词语画掉。（3分） 2．给第3自然段加标点。（4分） 3．结合上下文理解词语。（4分） 掌： 小心翼翼： 4．画出描写外公外貌的语句。（3分）不知有多少疑难的‘死信"在他手上‘复活"了。”这句话中的“死信”是指_____。“复活”是指_____。外公能使“死信”“复活”的原因是_____。第三部分：作文（30分） 在小学阶段，一定发生过许许多多的事情，这些事情或者令你难忘，或者令你后悔，或者让你觉得有趣……，请你选择其中的一件，以“一件……的事”为题写一篇作文，可以写发生在自己身上的，也可以写看到的发生在别人身上的。先把题目补充完整。要求做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点正确。

　　小学五年级语文下册期末测试卷（附答案） 　　 小学五年级语文下册期末试卷及答案 　　班级 姓名 分数________ 　　[基础知识] 　　一、选出带点字的正确读音画“ ”线。(3分) 　　阻挠(náo　 ráo)　 勉强(qiǎnɡ 　qiánɡ)　 厌恶(wù 　è) 　　喷香(pēn　 pèn)　 称心(chèn 　chènɡ)　 倔强(jué　 juè) 　　二、看拼音写词语。(5分) 　　jùn qiào chún shú qīng miè 　hǔ pò 　 cán fèi 　　(　　　 　) (　　 　　) (　　　 　) (　　 　　) (　　 　　) 　　三、按要求填空(2分) 　　“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查(　　)部，除部首再查(　　)画;用音序查字法，应先找字母(　　)。“透”字在字典中有几种解释：①通过，穿透;②暗地里告诉;③达到饱满的、充分的程度;④显露。在这个句子里应选择第(　　)种解释。 　　四、在括号里填上恰当的字词。(11分) 　　1.(　　　)急跳墙　　　车水(　　　)龙　　　画(　　　)添足 　　(　　　)肠小道　　　万(　　　)更新　　 声名(　　　)藉 　　2.认真对成功正如马虎对(　　　　) 　　微笑对高兴正如流泪对(　　　　) 　　点头对同意正如摇头对(　　　　) 　　3.(　　　)的表演　　飞快地(　　　)　　　　发出(　　　) 　　(　　　)的湖面　　欢快地(　　　)　　　　完成(　　　) 　　(　　　)的草地　一遍一遍地(　　　)　　　增加(　　　) 　　4.老师(　　　　)关心我们的学习，(　　　　)关心我们的生活。 　　李刚(　　　　)刻苦学习，(　　　　)成绩优秀。 　　[积累运用] 　　五、按要求写句子。(1+1+1+2+2=7分) 　　1.科学是改善人类生活最伟大的动力。 　　缩句：___________________________________________________________ 　　2.清澈的溪水流向远方。 　　改写成拟人句：____________________________________________________ 　　3.在困难面前，我们必须迎难而上。 　　改写成反问句：____________________________________________________ 　　4.用“骄傲”的不同词义造句。 　　①(指不谦虚)___________________________________________________ 　　②(指很自豪)___________________________________________________ 　　5.写一句关于“爱国”的名人名言： 　　_________________________________________________________________ 　　六、用修改符号修改病句：(3分) 　　1 .经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。 　　2. 昨天中午刮了一天的风。 　　3. 我们小队实施并制定了暑假计划。 　　七、补充下列句子。(6分) 　　1.青山有幸埋忠骨，_________________________ 。 　　2.______________________ ，两行清泪为思亲。 　　3.知不足者好学，_________________________。 　　八、根据学过的课文内容填空。(11分) 　　1. 下列人物是你学过的哪篇课文中出现的? 　　军需处长《　 　 》 福勒《　 　 　　》 贝多芬《　　 》 　　诺贝尔《　 　 　 　》 孙膑《　　 　　》 　　2.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从______________升起来。________的海面上，霎时间____________。月亮越升越高，穿过____________________。忽然，海面上刮起了大风，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个_________________…… 　　[阅读理解] 　　九、阅读《跳水》中的片段，回答问题。(2+1+2+3=8分) 　　“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。 　　正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。 　　扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 　　1.写出孩子追赶猴子时的动词。 　　2.用“ ”画出能说明当时情况危急的句子。 　　3.想像当孩子获救后，大家会怎样说呢? 　　4.船长的 、 、 、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么? 　　十、阅读下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分) 　　秘 密 　　①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。 　　②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。 　　③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi bu03cc)的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。” 　　④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。” 　　⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。 　　⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。 　　1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。(在序号前面画“√” ) 　　菲薄： (1)微薄(指数量少、质量次) (2)瞧不起 　　2.对文中画横线的句子理解正确的一项是( )。 　　A.全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义 　　C.只有一个同学对这件事有疑义 　　3.短文第( )和第( )自然段围绕“秘密”具体写了一件事。 　　4.短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么? 　　5.短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。 　　6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么?(写几句连贯的话) 　　[语文实践] 　　十一、用简要的语言介绍泉州的一个旅游景点。(4分) 　 　 [ 习 作 ] 　　两题任选一题(30分) 　　1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。 　　要求： 　　① 情感真实，内容具体，语句通顺。 　　② 书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。 　　2.题目：我得到了_________________ 　　要求： 　　① 在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。 　　② 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。 　　书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。 　　 参考答案 　　[基础知识] 　　一、共3分，每选对一个得0.5分。 　　náo 　　 qiǎnɡ 　　 wù　　 pèn 　　 chèn 　　 jué 　　二、共5分，每写对一个字得0.5分。 　　俊俏　　　纯熟　　　轻蔑　　　琥珀　　　残废 　　三、共2分，每填对一个空得0.5分。 辶 7 T ① 　　四、共11分，每填对一个空得0.5分。 　　1. 狗　　马　　蛇　　羊　　象　　狼 　　2. 失败 痛苦　 反对 　　3. 略 　　4. 不仅……还……　　　　因为……所以…… 　　[积累运用] 　　五、共7分，1—4小题每写对一句得1分。5小题写对得2分。 　　1. 科学是动力。 　　2. 略 　　3. 在困难面前，我们怎能不迎难而上呢? 　　4、5、 略 　　六、共3分，每改对一句字得1分。 　　1. “经过”和“使”删掉一个。 　　2. “中午”删掉。 　　3. “实施”和“制定”调换顺序。 　　七、共6分，每写对一句字得2分。 　　1. 白铁无辜铸佞臣 　　2. 一寸丹心图报国 　　3.耻下问者自满 　　八、共11分，每填对一个空得1分。 　　1.丰碑 　放弃射门　 月光曲 最后的辉煌 田忌赛马 　　2.水天相接的地方 微波粼粼 洒遍了银光 一缕一缕轻纱似的微云 卷起了巨浪 朝着岸边涌过来 　　 [阅读理解] 　　九、共8分。 　　1.追赶　　喊　　放开　　张开　　走　　取(每找对3个得1分) 　　2.孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。(画对得1分) 　　3.想象表达略(想象合理、表达清楚即可得2分，) 　　4.机智、冷静、勇敢(填对一个得0.5分);感悟表达略(表达清楚、合理即可得1.5分) 　　十、共10分。 　　1.⑴(画对得1分) 　　2.B (选对得2分) 　　3.④ ⑤(填对一个得0.5分) 　　4.老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业(意思答对即可得2分) 　　5.动作、神态;善良、懂事(填对一个得0.5分) 　　6.略⑶ 　 　[语文实践] 　　十一、共4分。表达清楚，能写出一个泉州旅游景点的名称及主要特点即可得满分。表达不清楚或主要特点没写出来，酌情扣分。 　　 习作评分标准(供参考) 　　1.表达的意思清楚，内容具体，描写准确生动，语句通顺，条理清楚，基本没有错别字，正确使用标点符号。(27-30分) 　　2.表达的意思清楚，内容较具体，描写准确，语句通顺，条理清楚，错别字少，能正确使用标点符号。(24-26分) 　　3.表达的意思较清楚，内容还具体，描写基本准确，语句较通顺，条理也比较清楚，在字词、标点符号使用方面基本正确。(21-23分) 　　4.表达的意思基本清楚，内容不够具体，描写基本准确，语句基本通顺，条理也比较清楚，字词、标点符号错误比较多。(18-20分) 　　5.内容欠具体，用词不准确，条理性不强，有的语句不通顺，错别字及标点的应用错误多。(18分以下) 　　注意：习作中的错别字按每3个扣1分计算，重现不重扣，扣满3分为止。

　下面是为您整理的五年级语文下册期末试卷与答案(人教版)。供您参考! 五年级语文下册期末试卷与答案(人教版) 　　第一部分 基础知识积累与运用(35分) 　　一、看拼音写词语。(5分) 　　è hào yǔn nuò páo xiào pēi tāi jǔ jué 　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 　　二、请用“____”划出句中的错别字,并依次改正在括号里。(4分) 　　1.在这个长满了红绣的鱼钓上,闪硕着灿烂的金色的光茫。( ) 　　2.那宠大的身躯，屈膝点头时竞然像一个杉杉有理的绅士。( ) 　　三、把下面的词语补充完整。(4分) 　　( )紫嫣红 杯水车( ) 含情( )( ) 五彩( )纷 　　( )山峻岭 含辛( )苦 废( )忘食 负( )请罪 　　四、给带点字选择正确的读音画上“____”。(3分) 　　才干(ɡuàn ɡàn) 调度(tiáo diào) 上当(dānɡ dànɡ) 　　丞相(xiànɡ xiàn) 挑战(tiǎo tiáo) 折本(zhé shé) 　　五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。(4分) 　　如果……就…… 虽然……但是…… 　　只要……就……　 无论……都…… 　　1.( )困难有多大，我们( )会竭尽全力去克服。 　　2.( )秦王真的拿十五座城来换，蔺相如( )把和氏壁交给他。 　　3.现在我们的生活水平( )有了提高，( )还要注意节约。 　　4.( )多读多练，( )会提高作文水平。 　　六、判断下列句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分) 　　1.“我们应该先预习再听课，先做作业再复习。”这种说法是不对的。( ) 　　2.习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿 。( ) 　　3.我的作业全都做完了，还有一道应用题没做。( ) 　　4.我的作业基本上做完了，还有一道应用题没做。( ) 　　六、把句子补充完整。(4分) 　　1. ____________________,吾将上下而求索。 　　2.九曲黄河万里沙， ____________________。 　　3. ____________________，天连碧水碧连天。 　　4.如用一句名言来激励自己，你会用：__________________________。 　　七、请默写一首你在五年级课本里学过的你最喜欢的古诗词，并完成下面的填空。可别忘了写诗题和给诗句加上标点符号，书写要整洁啊!(5分) 　　1.默写： 　　_________________ 　　________________________ ________________________ 　　________________________ ________________________ 　　2.填空：这首诗(词)的作者是__________。你喜欢它的原因是______ 　　__________________________________________________________。 　　八、妙笔生花：(2分) 　　在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。 　　___________________________________________________________ 　　第二部分 阅读与运用(30分) 　　一、阅读《将相和》选段，回答问题。(15分) 　　蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。 　　廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台!”这话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。 　　有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢!蔺相如对他们说___诸位请想一想___廉将军和秦王比___谁厉害___他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!” 　　蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 　　1.请在“____”上加上恰当的标点符号，一定要细心考虑哟!(2分) 　　2.“廉”字用音序查字法应先查____，用部首查字法应先查____部。(1分) 　　3.你认为这段话主要写了什么?表达了怎样的思想感情?(4分) 　　____________________________________________________________ 　　___________________________________________________________ 　　4.请按要求在文中找句子。(2分) 　　(1)廉颇负荆请罪是因为____________________________________ 　　(2)请用“____”划出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。 　　5.请把“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。(1分) 　　___________________________________________________________ 　　6.仿照“蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的”这个句子的写法写一句话。(1分) 　　___________________________________________________________ 　　7.细读文中带点的句子，说说你从这些句子中体会什么?(2分) 　　___________________________________________________________ 　　8.在这个故事中你最喜欢哪个人物?为什么?(2分) 　　__________________________________________________________ 　　二、 阅读短文，回答问题。(15分) 　　德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。 　　德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。但这并不能阻止两个孩子的友情。一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让他兴奋不已。于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。 　　他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐生活了。 　　不知走了多远的路，船进水破了，孩子们不得不改搭顺路汽车。为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人呆在那里，找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。” 　　孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。不久，德诺就住进了医院。艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。 　　秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。 　　那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。” 　　德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……” 　　三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。 　　1.从文中找出成语填在下面的横线上。(2分) 　　(1)听到这个坏消息，妈妈顿时____________，旁边的人也止不住地流眼泪。 　　(2)华华最后还是离开了小山村，离开我们这些他认为最好的朋友，从此____________。 　　2.领悟内容，填空或回答问题。 　　(1)德诺是不幸的，因为他________________________，德诺又是最幸运的，因为他________________________。(3分) 　　(2)本文的题目是《生命的药方》。这个题目的含义是什么?把文中划横线的话加以提炼和概括，简单地说：生命的药方就是____________(用两个字的词语回答)。(1分) 　　(3)有人说艾滋病是世界瘟疫，据了解，我国感染艾滋病的人已近百万。作为新时期的少年，我们应该提高警惕，号召人们远离艾滋病，关爱艾滋病人。请你为此写一句广告语________________________ 　　__________________________________________(2分) 　　(4)从这篇文章中，可以看出艾迪是一个________________________ 　　的人。(2分) 　　(5)请用横线划出最使你感动的一句话，并写出使你感动的原因。 　　______________________________________________________(2分) 　　(6)读了《生命的药方》一文，你有什么感受呢?(2分) 　　___________________________________________________________ 　　第三部分 习作(35分) 　　一、小练笔。(5分) 　　网络的出现，给人类带来了数不胜数的便利，也标志了科技发展的成果。但是，互联网上也有许多我们小学生不宜接触的东西。 那么，作为二十一世纪的小学生，我们该不该上网呢?请用60—100字左右的一段通顺的话谈谈你的见解。 　　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　二、作文。(30分) 　　请以“合作”为话题写一篇习作。要求内容具体，有真情实感，题目自拟。 　　第一部分 基础知识积累与运用(35分) 　　一、看拼音写词语。(5分) 　　è hào yǔn nuò páo xiào pēi tāi jǔ jué 　　噩耗 允诺 咆哮 胚胎 咀嚼 　　二、请用“____”划出句中的错别字,并依次改正在括号里。(4分) 　　1.在这个长满了红绣的鱼钓上,闪硕着灿烂的金色的光茫。(锈、钩、烁、芒) 　　2.那宠大的身躯，屈膝点头时竞然像一个杉杉有理的绅士。 　　(庞、竟、彬、彬、礼) 　　三、把下面的词语补充完整。(4分) 　　(姹)紫嫣红 杯水车(薪) 含情(脉)(脉) 五彩(缤)纷 　　(崇)山峻岭 含辛(茹)苦 废(寝)忘食 负(荆)请罪 　　四、给带点字选择正确的读音画上“____”。(3分) 　　才干(ɡuàn ɡàn) 调度(tiáo diào) 上当(dānɡ dànɡ) 　　丞相(xiànɡ xiàn) 挑战(tiǎo tiáo) 折本(zhé shé) 　　五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。(4分) 　　如果……就…… 虽然……但是…… 　　只要……就……　 无论……都…… 　　1.(无论)困难有多大，我们(都)会竭尽全力去克服。 　　2.(如果)秦王真的拿十五座城来换，蔺相如(就)把和氏壁交给他。 　　3.现在我们的生活水平(虽然)有了提高，(但是)还要注意节约。 　　4.(只要)多读多练，(就)会提高作文水平。 　　六、判断下列句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分) 　　1.“我们应该先预习再听课，先做作业再复习。”这种说法是不对的。(√) 　　2.习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿 。(×) 　　3.我的作业全都做完了，还有一道应用题没做。(×) 　　4.我的作业基本上做完了，还有一道应用题没做。(√) 　　六、把句子补充完整。(4分) 　　1. 路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。 　　2.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 　　3. 地满红花红满地，天连碧水碧连天。 　　4.如用一句名言来激励自己，你会用：莫等闲，白了少年头，空悲切。 　　七、请默写一首你在五年级课本里学过的你最喜欢的古诗词，并完成下面的填空。可别忘了写诗题和给诗句加上标点符号，书写要整洁啊!(5分) 　　1.默写： 　　舟过安仁 　　一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 　　怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。 　　2.填空：这首诗(词)的作者是杨万里。你喜欢它的原因是这首诗展示了无忧无虑的两个小渔童充满童稚的行为，其行为中透出了只有儿童才有的奇思妙想与聪明。 　　八、妙笔生花：(2分) 　　在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。 　　吸进去的是毒，害了自己;呼出来的是烟，损了他人。/你的肺希望你别再抽烟了! 　　第二部分 阅读与运用(30分) 　　一、阅读《将相和》选段，回答问题。(15分) 　　蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。 　　廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台!”这话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。 　　有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢!蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害?”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!” 　　蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 　　1.请在“____”上加上恰当的标点符号，一定要细心考虑哟!(2分) 　　2.“廉”字用音序查字法应先查L，用部首查字法应先查广部。(1分) 　　3.你认为这段话主要写了什么?表达了怎样的思想感情?(4分) 　　__这段话主要写了蔺相如以大局为重，不因廉颇嫉妒自己而与他发生冲突，廉颇得知后上门负荆请罪，将相和好的事。表达了两个人以国家利益为重，热爱国家的思想感情。 　　4.请按要求在文中找句子。(2分) 　　(1)廉颇负荆请罪是因为意识到自己只顾个人利益，而没有像蔺相如一样考虑国家利益。 　　(2)请用“____”划出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。 　　5.请把“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。(1分) 　　秦王我都不怕，更不会怕廉将军。 　　6.仿照“蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的”这个句子的写法写一句话。(1分) 　　他爱喝牛奶的程度，就像鱼儿离不开水似的。 　　7.细读文中带点的句子，说说你从这些句子中体会什么?(2分) 　　体会到了蔺相如的深明大义，顾全大局，以国家利益为重。 　　8.在这个故事中你最喜欢哪个人物?为什么?(2分) 　　如喜欢蔺相如，因为他勇敢机智，宽容大度，深明大义，以国家利益为重。如喜欢廉颇，因为他勇于改过，知错就改。 　　二、 阅读短文，回答问题。(15分) 　　德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。 　　德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。但这并不能阻止两个孩子的友情。一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让他兴奋不已。于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。 　　他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐生活了。 　　不知走了多远的路，船进水破了，孩子们不得不改搭顺路汽车。为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人呆在那里，找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。” 　　孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。不久，德诺就住进了医院。艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。 　　秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。 　　那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。” 　　德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……” 　　三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。 　　1.从文中找出成语填在下面的横线上。(2分) 　　(1)听到这个坏消息，妈妈顿时泪如泉涌，旁边的人也止不住地流眼泪。 　　(2)华华最后还是离开了小山村，离开我们这些他认为最好的朋友，从此杳无音讯。 　　2.领悟内容，填空或回答问题。 　　(1)德诺是不幸的，因为他患上了不治之症艾滋病，德诺又是最幸运的，因为他拥有艾迪这份坚贞的友谊。(3分) 　　(2)本文的题目是《生命的药方》。这个题目的含义是什么?把文中划横线的话加以提炼和概括，简单地说：生命的药方就是友谊(用两个字的词语回答)。(1分) 　　(3)有人说艾滋病是世界瘟疫，据了解，我国感染艾滋病的人已近百万。作为新时期的少年，我们应该提高警惕，号召人们远离艾滋病，关爱艾滋病人。请你为此写一句广告语珍爱生命，远离艾滋病/没有艾的世界会充满爱。/关爱艾滋病人，用爱心配制生命的药方。(2分) 　　(4)从这篇文章中，可以看出艾迪是一个讲仁义，重感情，敢于担当，对朋友不离不弃的善良的人。(2分) 　　(5)请用横线划出最使你感动的一句话，并写出使你感动的原因。 　　艾迪对生病的德诺不离不弃，用自己的存在来成为德诺的精神支柱。(2分) 　　(6)读了《生命的药方》一文，你有什么感受呢?(2分) 　　友情是人的一生中必不可少的精神支柱，他会为你排难解忧，会为你带来快乐，让你的人生变得多姿多彩。 　　第三部分 习作(35分) 　　一、小练笔。(5分) 　　网络的出现，给人类带来了数不胜数的便利，也标志了科技发展的成果。但是，互联网上也有许多我们小学生不宜接触的东西。 那么，作为二十一世纪的小学生，我们该不该上网呢?请用60—100字左右的一段通顺的话谈谈你的见解。 　　网络上虽然有用之不完的资源可供我们学习，但其中也有不利于我们身心发展的不良内容，我们要懂得抵触不良信息，接受有益知识，而且要懂得合理分配上网学习的时间，不要只顾在网上流连，而影响了身心健康。 　　二、作文。(30分) 　　略

小学五年级语文上册第一、二单元试卷班级 姓名 分数 一、 听写。10分 二、补充词语，并选择一个造句。10分（ ）（ ）大雨 （ ）（ ）辘辘 悲欢（ ）（ ） 不言（ ）（ ）豪不（ ）（ ） 不求（ ）（ ） 千（ ）一（ ）（ ）（ ）有味 （ ）： 三、按要求写词语或成语。6分1．看词语，找规律，写出相应的词语。 依依不舍 恋恋不舍 2．形容遇事或遇到危急，沉着镇定的四字词语：四、根据课文内容，判断下面句子的表述，正确的请打“√” 2分1．一个中国人，无论在怎样的境界里，要有梅花的秉性才好。 （ ）2．《秋思》是一首叙事抒情诗，表达的是诗人对家乡亲人的深切思念之情。（ ）3．外祖父家中有不少古玩，我经常去摆弄，老人也不甚在意。 （ ）4．“杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里”这里用了夸张的修辞手法。（ ）五、填空。 8分1． ，切切故乡情。 2．读书破万卷， 。3．《长相思》是 代词人 的作品。整首词 融为一体，表达了词人 的情怀。全词是： 六、阅读短文，回答问题。（一）瓦 （9分）雨，哗哗地下着，打在瓦的身上，它默默地忍受着；雪厚厚地压在瓦的身上，它以顽强的毅力承受着；风呼呼地刮着，多么残酷而又无情，然而瓦却不发出一声呻吟，多么坚强的瓦啊!世上有人喜爱美丽的鲜花，有人欣赏壮丽的山水，更有人流连精巧的亭台阁榭，却很少会有人注意平凡的瓦，因为它默默无闻地生活在世界上。春天，它阻挡了点点雨滴；夏天，它遮挡了狂风的袭击；冬天它又让我们免受暴风雪的侵袭……一年四季，瓦用自己的身躯给人们带来舒适的环境，却从不要求一声赞扬。我想：那些为人类幸福不求名利、无私奉献的人不就像这一片片不惹人注意的瓦吗？1．写出下列词语的反义词。3分坚强( ) 阻挡( ) 舒服( )2．联系上下文解释词意。2分流连： 惹人注意： 3．想一想短文赞美了瓦 品质？2分4．用“~~~”划出一个拟人句。2分（二）我离别母校的时候 （15分）我（坐 座）在校园的树荫下，心中涌起一股难以抑制的留恋之情。啊！六年了，母校！我生活在母校，我学习在母校，嬉戏在母校。这里的一草一木，我是那样的熟悉。即使走遍天涯海角，也不会忘记。母校，如今我长大了，即将离开您展翅高飞了，你怎么会不叫我留恋呢？校园里的小树，你可记得！当我第一次投入老师那温暖的怀抱时，觉得是那样的幸福。在这里，我们学习“a o e……”学习“1 2 3 ……”；在这里，我们（拔 拨）草种花；在这里，我从不懂事的孩子成为朝气蓬勃的少年。老师，你花费了多少心血啊！校园里的小树，你可曾记得：入队的第一天，老师把一条鲜艳的红领巾系在我的脖子上，红光映红了老师的脸。老师对我们说：“你们知道吗？红领巾是烈士的鲜血染成的，你们要继承先烈的遗志。”老师的话语（直 至）今还在我的耳边回响。校园里的小树，你可还记得：课余的时候，我参加了兴趣小组，老师教我们做实验，做模型……当我设计的飞机模型参加比赛得了奖，我捧着奖品归来的时候，老师甜甜地笑了，亲切地抚摸着我的头，鼓（ 厉 励）我继续努力，老师的关怀，我怎么会忘记？校园里的小树啊，你还记得：在那万籁俱寂的深夜，老师的屋里亮着灯，老师伏案工作的身影在窗上闪现。老师，这么晚了，您仍在一字一句地批改作业。您像蜡烛一样，献出了全部的光和热。校园里的小树，你可知道：几年的感情已在这里扎根，老师的亲切教诲，已经深深地刻在我的心里，往事又展现在我眼前，啊！母校！啊！老师，分别的时候就要到了，您的学生向您告别，您的学生将永远记住您。在文章的第一自然段的括号里填写上恰当的关联词。1．把文中括号里不恰当的字用“”划掉。2分2．把反问句改为陈述句：老师的关怀，我怎么会忘记？ 2分3．写出近义词。 4分留恋（ ） 闪现（ ） 教诲（ ） 抑制（ ）4．这篇文章主要写了： 表达了 3分5．四年的时间里，老师与你的朝夕相处，请你回想一下，老师怎么教诲你，选一次印象较深的写下来，注意写出真情实感。4分七、习作。40分 “二十年后回故乡”为话题，写一篇想象作文题目自拟，字数在450字以上。要求想象合理，大胆，语句通顺，用好标点。

第6题咋写

试卷是纸张答题，在纸张有考试组织者检测考试者学习情况而设定在规定时间内完成的试题。也可以是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。下面为大家带来了五年级的语文试卷分析，欢迎大家参考！ 小学2011年小学五年级语文试卷是一份重基础、覆盖面较广、实而灵动的试卷。此次语文水平测试镇应考学生377人，实参加考试学生数377人，参考率100%，平均分82.7分，及格率95%，最高分：97分，最低分28分。这次期末测试试题，基本上反映出了我乡的水平。从学生的基本情况可以得知：学生基础知识较扎实，但在积累的量上不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力还有待于提高，习作的总体水平还不是很高。下面作具体分析： 一、试题评价 这份语文试题较好地体现了学科发展目标与基础性发展目标评价相结合的新课程理念，对新课程的实施起着重要的诊断与导向作用。归纳起来，全卷由“基础知识”、“积累运用”、“阅读理解”“口语交际”和“写作”五部分组成。满分为100分，其中基础知识占30分；积累运用占18分；阅读理解占20分；口语交际占2分；习作占30分。其突出特点如下： 1、注重基础知识试题主要从汉语拼音、字、词、句、古诗句，谜语、学习习惯、写作基础等方面命题，广度上，很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点，因此能客观准确地检测出学生基础知识的掌握情况。 2、覆盖面较广试题从汉语拼音到语言积累和阅读习作，从课文到词语和口语交际，从课内到课外，识记到理解应用等均有涉及。既有考察学生规范拼音（第一小题选择正确的读音、第二小题读拼音写词语），又有考察学生知识面（课内阅读中师父的选择），既有考察学生正确使用词语（形近字、同音字的组词，第二大题选词填空：仰望、眺望、瞻仰、浏览），又有考察学生口语交际的能力（第三大题中的口语交际）。 3、试题实而灵动这份五年级语文试题能做到实而灵动。设计了许多开放性的题目，充分尊重学生个性差异，努力在有限的题目中拓宽学生的空间。如第四大题“阅读理解”中读了这篇童话后，你懂得了什么道理？注重写作技能的培养如第三大题“积累运用”新闻报道的特点的填空。此外，试卷还非常注重语文知识与生活的联系。如第三大题中的.口语交际“班上有同学过生日，同学们要不要送礼？说一说你的看法。试卷力求通过一些开放性的试题、答案多元的试题，引导学生写出自己理想的答案，积极培养了学生的发散思维能力。 二、卷面成绩分析 从整个卷面来看，基础知识、积累运用和口语交际部分学生掌握较好，习作部分次之，阅读理解部分失分较多。 基础知识：28分，最高分28分，最低分0分。这部分问题不是很集中，但个别学困生丢分还是相对较多，应引起重视。第二大题，2、”今天的教室不可能不是张杰打扫的。“（换个说法，句子意思不能变）双重否定句变肯定句，正确答案：”今天的教室一定是张杰打扫的。及其他答案“有的学生在回答时没有改成肯定句式，而是写成”今天的教室可能是张杰打扫的。“之类。说明这一部分学生并不理解”换个说法，句子意思不能变“的目的。 积累运用：20分。最高分20分，最低分0分。第三大题错字较多，默写也不好，即强化记忆性知识掌握不好。说明学生对课文的理解还不够透彻，有些知识需要理解记忆，有些知识还是需要强化记忆的。 阅读理解：20分。最高分19分，最低分0分。在第一段阅读中，丢分率31.4%，在第二段阅读中，丢分率29.7%。第一个阅读出自课本，丢分率有点高，因此对于重点课文的解读还应加强，特别是重点段落，重点句子和词语应格外关注。教师要加强阅读教学力度，把文章吃透、解细，力争把弱项便强项，提升学生阅读水平，提高学生感悟文章的能力。 口语交际2分，最高分2分，最低分0分。76%左右的同学能得满分。 习作：30分，最高分30分，最低分0分。65%学生写作水平还是较高的，能够按要求叙事明理，叙事清楚，观点鲜明。 三、卷面存在问题及错因分析 第一、二大题：基础知识2、看拼音，写词语。此题考查了10个生词掌握情况。学生失分率达12%。学生的失分主要集中在”裸、膊、镀、宇、魄“等几个容易写错的字上，原因是由于平时练习时就很容易写错。学生辨析不准，教师平时纠正、强化不太及时。看来教师今后教学生字新词时不能只抓住重点词语，对易错字乃至常用字也应重点教学。 3、组词。此题主要考查学生形近字辨析组词造句的能力。学生失分率为8%，情况较好。部分学生对”躁、燥“两个字的组词错得较多，原因一是学生对这两字了解不足，字与义不能对应，二是教师虽引起了重视，但没有到位，苦于没有好方法记住字形，使学生没有在理解的基础上进行积累。 4、写成语。此题主要考查学生对成语的积累情况。学生失分率为11%，情况较好。主要是错在描写”语言表达“的成语，有4%的同学含糊不清；概述寓言故事的成语，有6.8%的同学写成成语故事的成语。教师讲解及复习时要讲清、要强调。 5、选词填空。此题主要考查学生词语搭配的情况。学生失分率为2%，情况良好6、按要求写句子。此题主要考查学生对句子的掌握和应用能力，里面涵盖了修辞，双重否定句改为肯定句等的检测。学生满分占20%，失分率仅为9%，情况良好好。双重否定句改为肯定句这块，在今后的教学中，教师不仅要讲透，使学生掌握要领，更要在训练的广度上和灵活性上加强，适当向课外拓展。同时教师自身在这块也应加强提升，因为答案是多样的。 第三大题：积累运用此题为是教材中的积累内容，有积累的明确要求，学生掌握准确，书写正确率低，失分率也为25%。原因在于学生对该识记的知识点掌握不够扎实，对人物的认识单一，今后的教学过程中更应做到精益求精，力求人人过关同时一定要注重引导学生从不同角度认识名人第四大题：阅读理解此题主要考查学生的阅读能力，试题选了一篇课内阅读《二泉映月》，一篇课外短文《蚂蚁和蟋蟀》。 课内阅读：一是对词语体会不精准，如师父的父好多同学选择成傅，二是”二泉“指的是什么？没有一人能答出。从中可以看出老师解不到位，学生对文本的阅读不认真。又如像写近义词一题，17%的同学不理解倾诉的意思，因此答案是不沾边际。 课外阅读：满分40人，0分1人。错误较多的是在文中划出承上启下的句子，大多数同学只是划出中心句来替代。语文阅读重在过程，学生独立阅读能力是在过程中培养起来的，而老师忽略了过程中读、悟、用、说、写等方法的指导；学生阅读态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，对不理解的词语、句子不去认真揣摩，体会，感悟。这些都是教师应在今后教学中注意的事项。

好好学习,天天向上。

2014年五年级下学期语文期中试卷第一部分：基础知识运用和积累(30分)一、看拼音，写汉字。(5分)mào wū rǔ　 guī jǚ fù jì diàn　 è hào外( )( )( ) 天( ) ( )(　　 )二、在正确的读音上打勾。(2分)1、2014年五年级下学期语文期中试卷：猛然间，一个浪头吞没了老汉。(mò méi)2、炮弹在您的身边爆炸，您倒在血泊(pō bó)里……3、我站在骆驼面前，看它们咀嚼(jiáo jué)的样子。4、重(zhòng chóng)重叠叠的山峰已经看得见了。三、把下面词语补充完整，再按要求填空。(8分)杯( )车( ) 不( )代(　 )　　 势( )可(　 )( )不及( ) ( )( )忘食 美( )美( )写四个表示磨砺意志的成语:________ 、_________、__________、___________四、给下面句子加上正确的标点符号。(2分)楚王看见了 问他们 那个囚犯犯的什么罪 他是哪里人五、请根据要求把句子换个说法，使句意不变。(6分)1、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。(改为反问句)___________________________________________例：王宁说：我要像李刚那样关心集体。王宁说，他要像李刚那样关心集体。2、烈士的母亲说：我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。___________________________________________________3、武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个。(修改病句)_____________________________________________________六、请把下列的诗句、名言、对联等补充完整。(4分)1、地满红花红满地，______________________。2、少年易老学难成，______________________ 。3、归来饱饭黄昏后，______________________。4、你的座右铭是：__________________________________。七、在本学期1—4单元的课文中，哪个主人公最让你喜欢，为什么?不少于50字。(3分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分：阅读积累与运用(30分)一、阅读《他，又攀上了一座高峰》，回答问题。(15分)他，又攀上了一座高峰1993年10月 南宁市二中学生黄天明在第五届国际青少年奥林匹克计算机比赛中获得了银牌 为祖国争了光 被评为 南宁市杰出中学生 新长征突击手梅花香自苦寒来。黄天明的成绩，来自他惊人的毅力和个人的勤奋。他十分喜欢数学，常常专心致志地做数学练习，往往为解一道题，花上几天时间。他想，如果从这里到火车站有三条路，把每条路都走一次，就能知道哪条最近、最快;学数学也是这样，常用多种方法计算，才能使今后的计算做到既准确又迅速。天明从小学开始学计算机。多年来，他总是提前学习初中、高中，甚至大学的课本。多少次，他为解一道题吃不下饭，睡不着觉。妈妈喊吃饭，他却走错了方向……就这样，他啃了一本又一本计算机书，打下了扎扎实实的知识基础。具备了聪颖的天资和勤奋的精神，要取得优异成绩，还需要升华的契机。小学辅导员把他引入计算机那奇妙无穷的世界，推举他参加市、自治区、全国的多次比赛，让他崭露头角。进入中学后，学校购进新型的计算机供他随时操作。数学老师更是热心地辅导他，使他的知识不断丰富，能力不断提高。1990年至1993年，黄天明以优异的成绩冲出了南宁、广西，走向中国，并飞向了世界。荣誉没有使他陶醉。黄天明仍在不懈地拼搏。他正准备参加下一届国际青少年奥林匹克计算机大赛，去攀登新的高峰!1、在下列字正确的音上打√。(2分)赛( sài shài ) 颖(yǐn yǐng ) 契(qì qiè ) 醉(zuì zhuì)2、给第一自然段加上标点。(3分)3、在文中找出下列词语的近义词。(4分)聪明( ) 推荐( ) 优秀( ) 发奋( )4、升华的契机在文中的意思是哪一个?打√。(2分)A、使固态物质变为气体，发生变化的关键。( )B、提高并发生转变的机会。( )C、老师的关心、帮助。( )5、题目他，又攀上了一座高峰中的高峰指什么?(4分)___________________________________________________________________________二、阅读短文，回答问题。(15分)一位母亲与家长会第一次参加家长会，幼儿园的老师说：你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。回家的路上，儿子问她老师都说了些什么?她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差;惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。回去的路上，她流下了泪。http://www.6yyy7.com/6/shuxue/sa/然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。高中毕业了;一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。1、用—画出写母亲表情的句子。(1分)2、按要求改写句子，意思不变。(2分)她儿子破天荒地吃了两碗米饭。把字句：被字句：3、母亲每一次开完家长会都对儿子说假话，说说母亲这样做的理由。(2分)4、试着用几句话概括这篇文章的内容。(2分)5、默读划双横线的句子，联系上下文，想想儿子听了母亲的话心里会想什么?(2分)6、仔细读读最后一句话，联系全文想想：妈妈悲喜交加，她悲的是：____________________喜的是： (2分)7、儿子哭着没有把话说完，请你发挥想象，结合课文内容，用是您……，是您……，是您……这个排比句式把儿子的话说完。(2分)8、读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写下来。(2分)第三部分：习作(40分)一滴水可以折射出太阳的光辉，一件小事可以反映出一个人的美好心灵。选取自己童年里印象最深的人或事写一篇作文。注意把内容写具体，表达自己的真情实感。(字数在350—400之间)2014年五年级下学期语文期中试卷参考答案第一部分：一、 貌、侮辱、规矩、赋、祭奠、噩耗二、mò、pō、jué、chóng、三、水 薪 惜 价 不 当 迫 待 废 寝 轮 奂愚公移山、百折不挠、风雨无阻、坚贞不屈等四、 ， ： ? ?五、1、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?2、烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。3、武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个人物。六、1、天连碧水碧连天2、一寸光阴不可轻3、不脱蓑衣卧月明4、略七、略第二部分：一、1、sài 、yǐng、qì、zuì2、， ， ， ——。3、 聪颖、推举、优异、拼搏4、B5、高峰指的是黄天明经过长期不懈的努力，在国际青少年奥林匹克计算机比赛中获得了银牌，以优异的成绩飞向了世界。二1、她鼻子一酸，差点流下泪来。她流下了泪。她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。2、她儿子破天荒地把两碗米饭吃了。 两碗米饭被她儿子破天荒地吃了。3、母亲每次开完家展柜都对儿子说假话，是为了激励孩子，让他有信心做得更好。4、这篇文章写的是一位母亲为了激励儿子，每次开完家长会后对儿子说了假话，让儿子不断进步，后来考上了清华大学。5-8、略

国标本苏教版小学语文五年级（下册）期末水平测试卷成绩 2010年1月（100分 书写占2分 90分钟完成）一、看拼音，写词语(12分)xī ɡài jì mò pài qiǎn mó nǐ zhuānɡ shìkù xínɡ xiào lǜ ɡē bo lǐ mào yù hán zào二、按照要求完成字词句练习(15分)1.把下面词语补充完整。（4分）饱经风（ ） 专心（ ）志 惊叹不（ ） 饮水思（ ）飞来横（ ） 街头（ ）尾 莫名其（ ） 惊心动（ ）2.写出字谜谜底。（2分）①雨降大田中，轰然震山动。 （ ）②有火能够煮熟饭，有口出力把气呼，两点偏旁回回数，又字见面哈哈笑。 （ ）3.请选择合适的词语填空，然后按照要求列举。（4分）观察 浏览 端详 眺望①略读就是一般性（ ），其优点是可以用较少的时间获取大量的信息。②我们要学会注意（ ）身边的事物，做生活的有心人。③夜晚，站在高楼向远处（ ），城市的夜景尽收眼底。④我（ ）着眼前的这位陌生人，怎么也想不起他是谁。请再写出两个表示“看”的成语：_____________ 、_____________ 4、中国是礼仪之邦，有道是：“ ，不失口于人。”“礼到人心暖， 。”请试着将恭喜、久违、劳驾、赐教、失陪、留步六个日常交往用语分别填写到相应的情况中。（5分）①好久不见说——（ ） ②求人指点说——（ ）③请人勿送说——（ ） ④中途先走说——（ ）⑤向人祝贺说——（ ） ⑥麻烦别人说——（ ）三、按课文内容填空（16分） 1.树林内外，百鸟争鸣， ，叽叽啾啾，似 落入深涧，如 ，整个刺槐林和竹林成了一个 。（《灰椋鸟》）（2分）2.走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了 的花，这繁花从 开到 ， ，阳光下就像 ……（《只拣儿童多处行》）（2.5分）3.“汹涌的激流中，战士们的冲锋舟 ，飞向 ，飞向灭顶的房屋，飞向 。”这段话选自课文《 》。其中，“ ”字最能反映人民解放军心系人民、团结抗洪、英勇无畏的献身精神。（2.5分）4.《游园不值》中富有哲理的一个诗句是： ， 。《六月二十七日望湖楼醉书》中描写雨中景象的诗句是： ， 。《晓出净慈寺送林子方》中具体体现西湖六月风光的两个景物是“ ”、“ ”。《七律?“ ， 。”写出你所知道的两个长征故事（写出题目或关键词）： （5分）5.学习了本学期的课文，我们仿佛游览了音乐之都 、被誉为世界第八大奇迹的 和埃及的 ；我们也认识了不少伟大的人物，有 的爱因斯坦，有 的海伦?凯勒，有 的司马迁，还有 的 。（4分）四、阅读短文，回答问题。（25分）（一）月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边…… 1.短文中的词语可以换成括号里的词语吗？比一比，选择其中的一个写出理由。（2分）①吐洒（喷洒）： ②镀（涂）： 2.按照要求填空。（4分）①读着这段文字，我们会想到这些描写月亮、月光的词语（写出4个）： ②读着这段文字，我们会想到这些与月亮、月光相关的诗句（写出1句）： ， 。3.给这段话写个标题： （2分） （二）不能没有规则约翰晚上翰没有按规定的时间回家，是后半夜才回来的。回家时怕父母发现，他就从后窗跳进屋子。第二天早上，爸爸见窗下有一个凳子，就把约翰叫起，说：“你这样做是很危险的，不是怕你会摔伤，而是说别人发现有人在跳窗子，就有可能开枪。”在美国，这是最危险的。然后，爸爸又重申了按时回家的规定，并告诉他这样做的道理。年老的祖父意味深长地说：“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。”生活不能没有规则。规则就是人生的红绿灯。这看起来是在限制，实质是在保护。红绿灯是城市交通的指挥官。如果没有控制，整座城市将陷入一片混乱之中。人也一样，没有“红绿灯”的限制，将会无法无天，闯下大祸。中国世贸组织首席谈判代表龙永图，一次和几个朋友在瑞士公园里散步，上厕所时，他听到隔间“砰砰”地响，很是纳闷。这是怎么回事？出来后，一位女士着急地说，儿子进厕所十几分钟都没出来，她请他帮忙看一下。龙永图折回到洗手间，打开那“砰砰”作响的隔间，见一个七八岁的小孩正在弄抽水马桶，却怎么也冲不出水，累得满头是汗。你看，小孩也懂得上厕所不冲洗违反规定。尊重和遵守规则是一种教养、一种风度、一种文明、一个现代人必备的品格。没有这些，人便无法在社会上生存和立足。没有规则，社会也无法得到和谐与安宁。 1.联系上下文理解词语，写出意思。（4分）①红绿灯是城市交通的指挥官。（这句话中，“红绿灯”具体是指： 。）②人也一样，没有“红绿灯”的限制，将会无法无天，闯下大祸。（这句话中，“红绿灯”具体是指： 。）2.联系上下文理解句子，写出意思。（2分）“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。” 3.边读边想，回答问题。（9分）①根据短文内容填空：（5分）引用小约翰 的事例，目的是想说明 。引用瑞士小孩 的事例，目的是想说明 。文章中正反两个事例都说明了：“ ”。②根据短文观点答题：（4分）生活处处有规则。请列举现实生活中的一个具体规则： 为了引导人们尊重和遵守这一规则，请拟写一条公益广告。五、习作（两题任选其一）（30分）题目一：你经历过哪些快乐的事情？你认为快乐是什么？请你结合亲身经历的事情表达你对快乐的见解。题目二：童年，充满梦想的年龄，你一定有许许多多的美好愿望，请选择一个展开想像，自己命题，写篇作文。要求：不少于510字，文从字顺，表达真情实感。五年级语文下册期末综合复习卷第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、 读拼音写字、词，注意书写工整、正确。（3分）xiāo huǎnɡ jì diàn chà yān( )烟 撒（ ） （ ） （ ）紫（ ）红二、 在划横线字的正确读音下面画上横线。（2分）1.他们俩躲在屏（bǐnɡ pínɡ）风后面，敛声屏(bǐnɡ pínɡ)气，生怕被人发现。2.将(jiānɡ jiànɡ)领 将(jiānɡ jiànɡ)来三、 同音字填空。（2分）xiàn ： ( )制 呈( ) ( )害 ( )索四、 选择合适的关联词填空。（2分）不论……都…… 之所以……是因为…… 不但……而且…… 不是……而是……1.非洲的花（ ）多，（ ）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。2.望着那个青里透红的苹果，战士们（ ）不想吃，（ ）不愿吃。五、 按要求写句子。（4分）1、 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句） 。2、 星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句） 。六、 请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。（4分）《三国演义》 吴承恩 《将相和》《西游记》 罗贯中 《猴王出世》《水浒传》 施耐庵 《景阳冈》《史记?廉颇蔺相如传》 司马迁 《草船借箭》七、 按课文内容填空。（2分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（ ），毫不（ ）。不管怎么（ ），他总能左拐右拐地（ ）。八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“ ”上再写两句课内外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。（6分）怪生无雨都张伞， 天连碧水碧连天。地满红花红满地， 无志空长百岁。 有志不在年高， 同到牵牛织女家。如今直上银河去， 不是遮头是使风。 。 九、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。（2分）1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。 （ ） 2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声。（ ）十、语文实践。（3分） 我在本学期积累的一句歇后语是： 。我还能用它写一句话 。第二部分：阅读积累与运用（30分）一、 阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。（12分）一语未了（liǎo lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēnɡ cénɡ）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆( )敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì jì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同( )：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zhāo cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 ……这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。(2分)2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边德望括号里。（2分）3、本片段的主要内容是： 。（3分）4、请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子。（2分）5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过________ 和_______两个方面的描写，向我们展示了一个________ 、________、_______的人物形象。（3分）二、 阅读选段，回答下列问题。（18分） 老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信"字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2、“接班”的“班”用音序查字法应查___，用部首查字法应查___部。（1分）3、在文中括号里合适的词语上打“√”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）： 。（3分）4、 开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟 可见他 ；二徒弟 ，可见他 。（4分）5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是 （3分） 6、如果我是大徒弟，从此我将会： ，如果我是二徒弟，从此我将会： 。（2分）7、阅读本篇短文，我的体会是： 。（3分） 第三部分：习作（40分一、 小练笔。（5分）通过开展本学期的综合性学习活动——“走进信息世界”，你有何收获？请用50—100字左右一段通顺的话概括一下。二、 按下列要求和提示完成习作（35分）提示；生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧……此中滋味，你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于400字。要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。3、主题突出，准确使用标点符号。 1、看拼音写词语(10分)jù pà shuāi lǎo pàn duàn xián yí cāo zòng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）fèi xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shèn qí qū （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、比一比，再组成词语。（5分）玷（ ）祥（ ）辨（ ）誊（ ）瞻（ ）沾（ ）详（ ）辩（ ）誉（ ）檐（ ）3、将以下的四字词语补充完整（4分）（ ）山（ ）海 （ ）天（ ）地 （ ）头（ ）节 （ ）钉（ ）铁 玲珑（ ）（ ） 举世（ ）（ ） 小心（ ）（ ） （ ）（ ）不舍请你再写两个本学期积累的四字词语(2分)（ ） （ ） 4、选词填空（只写序号）。（2分）____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境等都是社会公德的基本要求。 A注意 B保护 C遵守 D爱护 E保持5．按要求改写句子。（3分）（1）湖面上溅起了涟漪。（扩句）（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）6、修改病句（在原句上修改）（3分）（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（2）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。（3）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。7、语言积累（12分）（1）明月有情应识我， 。（2） ，明月何时照我还。（3）宝剑锋从磨砺出， 。（4）非淡泊无以 ，非宁静无以 。（5）漫步园内，有如漫游在____________，饱览着中外____________；流连其间，仿佛置身在______________。（《圆明园的毁灭》）（6）请写出一句谐音的歇后语： 。8、课外阅读（4分）在这学期，我看了不少课外书：___________________________。我最喜欢的一本是________________________，因为__________________________ 二、阅读理解（25分） （一）书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。1、结合上下文解释下列词语的意思。（2分）开卷有益爱不释手2、画线句子用了什么修辞手法？（1分）（ ）3、用“‖”在文中把这段话分成两层，并在下面的横线上写出每层的意思。（4分）第一层：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第二层：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、为什么说“书是我们的良师益友”？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、短文中有这么一句名言：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”你能再写出两条关于读书方面的名言或谚语吗？（4分）① ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿② ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。1．文章介绍了鸵鸟的哪些特点？ （3分）___________________________________________________________________________2．鸵鸟真的会把头藏进沙里吗？为什么？（2分）3．作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑？举例说一说。（6分）（1）方法一： 例句： （2）方法二： 例句： （3）方法三： 例句： 三、习作：（30分）请以“我真__________”为题写一篇习作，横线部分可以是表示心情的词语，如“高兴”“烦恼”，也可以是表示能力和特点的词，如“行”“勤快”“能干”。要求内容具体、感情真实，字数400字左右。

国标本苏教版小学语文五年级（下册）期末水平测试卷成绩 2010年1月（100分 书写占2分 90分钟完成）一、看拼音，写词语(12分)xī ɡài jì mò pài qiǎn mó nǐ zhuānɡ shìkù xínɡ xiào lǜ ɡē bo lǐ mào yù hán zào二、按照要求完成字词句练习(15分)1.把下面词语补充完整。（4分）饱经风（ ） 专心（ ）志 惊叹不（ ） 饮水思（ ）飞来横（ ） 街头（ ）尾 莫名其（ ） 惊心动（ ）2.写出字谜谜底。（2分）①雨降大田中，轰然震山动。 （ ）②有火能够煮熟饭，有口出力把气呼，两点偏旁回回数，又字见面哈哈笑。 （ ）3.请选择合适的词语填空，然后按照要求列举。（4分）观察 浏览 端详 眺望①略读就是一般性（ ），其优点是可以用较少的时间获取大量的信息。②我们要学会注意（ ）身边的事物，做生活的有心人。③夜晚，站在高楼向远处（ ），城市的夜景尽收眼底。④我（ ）着眼前的这位陌生人，怎么也想不起他是谁。请再写出两个表示“看”的成语：_____________ 、_____________ 4、中国是礼仪之邦，有道是：“ ，不失口于人。”“礼到人心暖， 。”请试着将恭喜、久违、劳驾、赐教、失陪、留步六个日常交往用语分别填写到相应的情况中。（5分）①好久不见说——（ ） ②求人指点说——（ ）③请人勿送说——（ ） ④中途先走说——（ ）⑤向人祝贺说——（ ） ⑥麻烦别人说——（ ）三、按课文内容填空（16分） 1.树林内外，百鸟争鸣， ，叽叽啾啾，似 落入深涧，如 ，整个刺槐林和竹林成了一个 。（《灰椋鸟》）（2分）2.走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了 的花，这繁花从 开到 ， ，阳光下就像 ……（《只拣儿童多处行》）（2.5分）3.“汹涌的激流中，战士们的冲锋舟 ，飞向 ，飞向灭顶的房屋，飞向 。”这段话选自课文《 》。其中，“ ”字最能反映人民解放军心系人民、团结抗洪、英勇无畏的献身精神。（2.5分）4.《游园不值》中富有哲理的一个诗句是： ， 。《六月二十七日望湖楼醉书》中描写雨中景象的诗句是： ， 。《晓出净慈寺送林子方》中具体体现西湖六月风光的两个景物是“ ”、“ ”。《七律?“ ， 。”写出你所知道的两个长征故事（写出题目或关键词）： （5分）5.学习了本学期的课文，我们仿佛游览了音乐之都 、被誉为世界第八大奇迹的 和埃及的 ；我们也认识了不少伟大的人物，有 的爱因斯坦，有 的海伦?凯勒，有 的司马迁，还有 的 。（4分）四、阅读短文，回答问题。（25分）（一）月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边…… 1.短文中的词语可以换成括号里的词语吗？比一比，选择其中的一个写出理由。（2分）①吐洒（喷洒）： ②镀（涂）： 2.按照要求填空。（4分）①读着这段文字，我们会想到这些描写月亮、月光的词语（写出4个）： ②读着这段文字，我们会想到这些与月亮、月光相关的诗句（写出1句）： ， 。3.给这段话写个标题： （2分） （二）不能没有规则约翰晚上翰没有按规定的时间回家，是后半夜才回来的。回家时怕父母发现，他就从后窗跳进屋子。第二天早上，爸爸见窗下有一个凳子，就把约翰叫起，说：“你这样做是很危险的，不是怕你会摔伤，而是说别人发现有人在跳窗子，就有可能开枪。”在美国，这是最危险的。然后，爸爸又重申了按时回家的规定，并告诉他这样做的道理。年老的祖父意味深长地说：“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。”生活不能没有规则。规则就是人生的红绿灯。这看起来是在限制，实质是在保护。红绿灯是城市交通的指挥官。如果没有控制，整座城市将陷入一片混乱之中。人也一样，没有“红绿灯”的限制，将会无法无天，闯下大祸。中国世贸组织首席谈判代表龙永图，一次和几个朋友在瑞士公园里散步，上厕所时，他听到隔间“砰砰”地响，很是纳闷。这是怎么回事？出来后，一位女士着急地说，儿子进厕所十几分钟都没出来，她请他帮忙看一下。龙永图折回到洗手间，打开那“砰砰”作响的隔间，见一个七八岁的小孩正在弄抽水马桶，却怎么也冲不出水，累得满头是汗。你看，小孩也懂得上厕所不冲洗违反规定。尊重和遵守规则是一种教养、一种风度、一种文明、一个现代人必备的品格。没有这些，人便无法在社会上生存和立足。没有规则，社会也无法得到和谐与安宁。 1.联系上下文理解词语，写出意思。（4分）①红绿灯是城市交通的指挥官。（这句话中，“红绿灯”具体是指： 。）②人也一样，没有“红绿灯”的限制，将会无法无天，闯下大祸。（这句话中，“红绿灯”具体是指： 。）2.联系上下文理解句子，写出意思。（2分）“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。” 3.边读边想，回答问题。（9分）①根据短文内容填空：（5分）引用小约翰 的事例，目的是想说明 。引用瑞士小孩 的事例，目的是想说明 。文章中正反两个事例都说明了：“ ”。②根据短文观点答题：（4分）生活处处有规则。请列举现实生活中的一个具体规则： 为了引导人们尊重和遵守这一规则，请拟写一条公益广告。五、习作（两题任选其一）（30分）题目一：你经历过哪些快乐的事情？你认为快乐是什么？请你结合亲身经历的事情表达你对快乐的见解。题目二：童年，充满梦想的年龄，你一定有许许多多的美好愿望，请选择一个展开想像，自己命题，写篇作文。要求：不少于510字，文从字顺，表达真情实感。五年级语文下册期末综合复习卷第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、 读拼音写字、词，注意书写工整、正确。（3分）xiāo huǎnɡ jì diàn chà yān( )烟 撒（ ） （ ） （ ）紫（ ）红二、 在划横线字的正确读音下面画上横线。（2分）1.他们俩躲在屏（bǐnɡ pínɡ）风后面，敛声屏(bǐnɡ pínɡ)气，生怕被人发现。2.将(jiānɡ jiànɡ)领 将(jiānɡ jiànɡ)来三、 同音字填空。（2分）xiàn ： ( )制 呈( ) ( )害 ( )索四、 选择合适的关联词填空。（2分）不论……都…… 之所以……是因为…… 不但……而且…… 不是……而是……1.非洲的花（ ）多，（ ）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。2.望着那个青里透红的苹果，战士们（ ）不想吃，（ ）不愿吃。五、 按要求写句子。（4分）1、 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句） 。2、 星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句） 。六、 请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。（4分）《三国演义》 吴承恩 《将相和》《西游记》 罗贯中 《猴王出世》《水浒传》 施耐庵 《景阳冈》《史记?廉颇蔺相如传》 司马迁 《草船借箭》七、 按课文内容填空。（2分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（ ），毫不（ ）。不管怎么（ ），他总能左拐右拐地（ ）。八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“ ”上再写两句课内外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。（6分）怪生无雨都张伞， 天连碧水碧连天。地满红花红满地， 无志空长百岁。 有志不在年高， 同到牵牛织女家。如今直上银河去， 不是遮头是使风。 。 九、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。（2分）1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。 （ ） 2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声。（ ）十、语文实践。（3分） 我在本学期积累的一句歇后语是： 。我还能用它写一句话 。第二部分：阅读积累与运用（30分）一、 阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。（12分）一语未了（liǎo lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēnɡ cénɡ）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆( )敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì jì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同( )：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zhāo cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 ……这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。(2分)2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边德望括号里。（2分）3、本片段的主要内容是： 。（3分）4、请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子。（2分）5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过________ 和_______两个方面的描写，向我们展示了一个________ 、________、_______的人物形象。（3分）二、 阅读选段，回答下列问题。（18分） 老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信"字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2、“接班”的“班”用音序查字法应查___，用部首查字法应查___部。（1分）3、在文中括号里合适的词语上打“√”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）： 。（3分）4、 开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟 可见他 ；二徒弟 ，可见他 。（4分）5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是 （3分） 6、如果我是大徒弟，从此我将会： ，如果我是二徒弟，从此我将会： 。（2分）7、阅读本篇短文，我的体会是： 。（3分） 第三部分：习作（40分一、 小练笔。（5分）通过开展本学期的综合性学习活动——“走进信息世界”，你有何收获？请用50—100字左右一段通顺的话概括一下。二、 按下列要求和提示完成习作（35分）提示；生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧……此中滋味，你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于400字。要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。3、主题突出，准确使用标点符号。

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放心吧。卷子每个年度都变，不可能不变，好好的复习，90多分没问题。加油哦。

没考呢没考呢，别想走后门。 再加一句：以上所有题都是假的。2012以前的。。。。。。

哪一个测试卷啊?

我们还没考~~~~

【 #五年级# 导语】众所周知，练习是巩固学生基础知识，提高学生应试能力，强化学生答题技巧，增强学生知识储备的方式，以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 1.小学五年级下册期末考试试卷：语文 　　一、按要求写句子。 　　1.科学是改善人类生活最伟大的动力。 　　缩句：___________________________________________________________ 　　2.清澈的溪水流向远方。 　　改写成拟人句：____________________________________________________ 　　3.在困难面前，我们必须迎难而上。 　　改写成反问句：____________________________________________________ 　　4.用“骄傲”的不同词义造句。 　　①(指不谦虚)___________________________________________________ 　　②(指很自豪)___________________________________________________ 　　5.写一句关于“爱国”的名人名言： 　　_________________________________________________________________ 　　二、用修改符号修改病句。 　　1.经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。 　　2.昨天中午刮了一天的风。 　　3.我们小队实施并制定了暑假计划。 2.小学五年级下册期末考试试卷：语文 　　一、仔细看拼音，整洁规范地写出汉字来。 　　wēi yí 　　páng bó 　　zhì huì 　　1、长城在群山（ 　　）中盘旋，气势（ 　　），充分体现了古代人民的（　　 ）。 　　dán qiè 　　mǐn jié　　 dòu jiāng 　　2、（　　 ）的小猴动作（ 　　），捧着（ 　　）喝着，看到它精彩的表演，让人愉悦。 　　二、选择题，以下每道题答案只有一项正确，请将正确答案填写在（　　）里。 　　1、下列四组词语中，没有错别字的一组是：（ 　　） 　　①惊心动魄 应接不瑕 弄巧成拙 　　②姹紫嫣红 前俯后仰 千钧一发 　　③振耳欲聋 掩耳盗铃 画蛇添足 　　④气势凶凶 坚贞不屈 目光炯炯 　　2、下列四个句子中，没有错误的一句是： （ 　　） 　　①走进圆明园，我们就看到满园的断垣残壁。 　　②《秦兵马俑》是我国珍贵的历史文物。 　　③我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 　　④六月的重庆，是一个炎热的季节。 　　3、“答应了别人的事就要守信用。”下面句子中与这句话意思不一样的是（ 　　） 　　①答应别人的事能不守信用吗? 　　②答应别人的事非守信用不可! 　　③答应别人的事非守信用不可吗? 3.小学五年级下册期末考试试卷：数学 　　一、知识之窗 　　1、7/9的分数单位是(　　)，1里面有(　　)个这样的分数单位。 　　2、2/5的分子增加8，要使分数的大小不变，分母应增加(　　);8/9至少加上(　　)个1/9，和是最小的质数。 　　3、长方体和正方体都有(　　)个面，(　　)条棱，(　　)个顶点。正方体可以说是(　　)都相等的长方体。 　　4、用一根长48厘米的铁丝作成一个正方体，那么这个正方体的体积是(　　)。 　　5、在比100小的自然数中能被2、3、5整除的的数是(　　)。 　　二、快乐ABC 　　1、用4、2、0三个数能组成(　　)个能被2和3整除的三位数。 　　A、3　　B、4　　C、6 　　2、把36分解质因数是(　　)。 　　A、36=4×9　　B、36=2×2×3×3　　C、36=1×2×2×3×3 　　3、下面分数中，最小的是(　　) 　　A、2/7　　B、5/8　　C、27/16 4.小学五年级下册期末考试试卷：数学 　　一、小小评判家 　　1、长方体的面中不可能有正方形。( 　　) 　　2、1/16能化成有限小数。(　　 ) 　　3、一个数的约数一定比它的倍数小。( 　　) 　　4、因为42÷7=6，所以42是7的倍数，7是42的约数。( 　　) 　　5、整理原始数据的一般方法是制作统计表或统计图。( 　　) 　　二、解决问题 　　1、一条公路已修14千米，还剩18千米，已修的占未修的几分之几?未修的占全长的几分之几?(5分) 　　2、一根铁丝，第一次截下1/5 米，第二次截下2/5米，还剩 1/5米，这根铁丝原来有多少米?(3分) 　　3、甲3分钟走213米，乙4分钟走325米，丙5分钟走505米，他们三人每分钟各走多少米?哪个走的速度快?(5分) 5.小学五年级下册期末考试试卷：英语 　　一、按要求完成下列各题(10分) 　　1.September(缩写形式)_________ 　　2.third(简写形式)____________ 　　3.one(序数词)_________________ 　　4.run(现在分词)______________ 　　5.leaf(复数)___________________ 　　6.butterfly(复数)______________ 　　7.are not (缩写形式)___________ 　　8.writing(动词原形)_________ 　　9.November(缩写形式)_________ 　　10.spring(同类词)_________ 　　二、情景反映(5分) 　　( 　　)1.打电话时，你想说自己是张鹏，你应该这样说：____________ 　　A.Hello!This is Zhang Peng . 　　B. Hello!I am Zhang Peng . 　　(　　 )2.当你想问“你在做什么的时候?”你应该说：__________________ 　　A.Who is she ? 　　B.What is he doing. 　　C. What are you doing ? 　　(　　 )3.你想问对方什么时候过生日，你应该说：_________ 　　A.When is your birthday ?　　 B.When is your mother"s birthday ? 　　( 　　)4.你想说大象正在喝水，你这样说：__________________ 　　A.The elephant is taking a bath . 　　B. The elephant is drinking water . 　　( 　　)5.你问“老虎真的会游泳吗?”你这样问：_______________ 　　A. Can tigers really swim ?　　 B. Tigers can swim .

我只有s版

下面我们将有一次美妙的知识旅行，来吧，小朋友，你还等什么呢? 我整理了人教版小学语文五年级上册单元测试题（1-5单元），快来练习吧! 第一单元 　　一、 在下面句子中加点字的正确读音下面划横线。 　　（1）这次比赛，他得了冠（guān guàn）军。 　　（2）红色的鸡冠（guān guàn）花真漂亮。 　　（3）小明对数（shǔ shù）学这门课很感兴趣。 　　（4）小岛上的鸟多得数（shǔ shù）清。 　　二、书写完全正确的一项是（ ） 　　A、毫不犹豫 　　倾盆大雨 　　流光益彩 　　不求甚解 　　B、大显神手 　　滚瓜烂熟 　　囫囵吞枣 　　如醉如疾 　　C、别出心裁 　　饥肠漉漉 　　呕心沥血 　　牵肠挂肚 　　D、浮想联翩 　　如饥似渴 　　津津有味 　　心安理得 　　三、选择恰当的关联词语填空。 　　虽然……但是…. 　　因为…所以…. 　　只要….就….. 　　不是…..而是….. 　　如果….就…. 　　不仅….而且…. 　　（1）（ ）手中一有书，我（ ）忘了吃忘了睡。 　　（2）（ ）明天天气好，我们（ ）去郊游。 　　（3）（ ）小明学习好，（ ）同学们都很喜欢他。 　　（4）海豚救人的故事（ ）虚构的，（ ）非常真实。 　　（5）他（ ）是我们的老师，（ ）是我们的好朋友。 　　（6）进来看书的人（ ）很多，（ ）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。 　　四、按要求写句子。 　　（1）我寻找。（扩句） 　　_____________________________________。 　　（2）成渠的水沉思地流过鲜花盛开的草地。（缩句） 　　_____________________________________。 　　（3）读书很惬意。（改为反问句） 　　_____________________________________。 　　（4）书很神奇。（改为感叹句） 　　_____________________________________。 　　（5）这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。（改为“被“字句） 　　_____________________________________。 　　（6）在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。（变换语序） 　　_____________________________________。 　　五、修改病句。 　　（1）造纸术是我国的四大发明。 　　_____________________________________。 　　（2）他的写作水平有了明显的改进。 　　_____________________________________。 　　（3）小组会上，他总是首先第一个发言。 　　_____________________________________。 　　（4）小红不但会唱歌，而且能歌善舞。 　　_____________________________________。 　　（5）做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。（修改病句） 　　_____________________________________。 　　六、把下面句子所用的修辞方法填在括号里。 　　（1）一本喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（ ） 　　（2）书，被人们称为人类文明的“长生果”。（ ） 　　（3）你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？（ ） 第二单元 一、辨字组词 　　焚（ ） 　　据（ ） 　　檐（ ） 　　俄（ ） 　　碗（ ） 　　婪（ ） 　　惧（ ） 　　瞻（ ） 　　饿（ ）　　婉（ ） 　　二、成语运用。 　　（1） 将词语补充完整，并解释字义 　　不言而（ ） 不求（ ）解 如醉如痴（ ） 别出心（ ） 　　（2） 根据意思写出词语 　　A、 写文章、办事按一个格式，非常机械。（ ） 　　B、 读书不加分析思考，笼统地接受。（ ） 　　C、许许多多漂浮不定的想象不断涌现出来。（ ） 　　D、十分惦念，放心不下。（ ） 　　（3）在括号内用上恰当的四字词语。 　　A、把该记的东西都背的（ ）了，所以这次考试我信心十足。 　　B、自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着（ ） 　　C、在向灾区捐款活动中，我把自己的零用钱（ ）地统统眷恋出来。 　　D、体育是你的强项，运动会上你可要（ ），为班级争光吆！ 　　（4）按要求写成语 　　A、含有叠字的：（ ）（ ） （ ） 　　B、描写色彩的：（ ） （ ）（ ） 　　三、选词填空。 　　鼓舞 　　鼓励 　　鼓动 　　（1）孩子需要经常（ ），这样才会不断进步！ 　　（2）雷锋精神曾（ ）了一代又一代人。 　　（3）在他的（ ）下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。 　　观赏 　　欣赏 　　赞赏 　　（1）这些花都非常值得（ ）。 　　（2）爸爸正在闭目（ ）一段很好听的曲子。 　　（3）校长对他那种刻苦学习的精神大加（ ）。 　　四、词语搭配。 　　壮丽的 　　风景 　　　　　　热情的 　　创造 　　华丽的 　　宫殿 　　　　　　亲密的 　　赞美 　　美丽的 　　山川 　　　　　　勇敢地 　　合作 　　五、课文小回放。 　　（1）《小苗与大树的对话》中的“大树”指的是的学者（ ），他对21世纪的青年提出的三贯通的要求是：（ ）（ ） （ ） 　　（2）《我的“长生果”》中的“长生果”指的是（ ）课文中讲到了作者自己通过两次作文悟出的作文两点道理是：一是（ ），二是（ ）。 　　（3）文学家（ ）曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要（ ）。 　　（4）（ ）说：“书籍是全世界的营养品”。 　　六、选择关联词语填空。 　　因为……所以…… 　　不但……而且…… 　　即使……也…… 　　与其……不如…… 　　宁可……也不……　　 既然……就…… 　　（1）我（ ）考试不及格，（ ）向别人抄袭。 　　（2）船夫驾驶小艇时，（ ）操纵自如，（ ）行船速度很快。 　　（3）（ ）困难再大，我们（ ）决不会退缩。 　　（4）你（ ）明白自己错了，（ ）应该诚恳地向人家道歉。 第三单元 　一、比一比再组词。 　　肚（ ）　　抬（ ）　　嫌（ ）　　狭（ ）　　疲（ ） 　　吐（ ）　　胎（ ）　　谦（ ）　　夹（ ）　　废（ ） 　　二、把下列词语补充完整。 　　安然（ ）（ ） 　　（ ）断（ ）连 　　古（ ）今（ ） 　　庞然（ ）（ ） 　　（ ）（ ）万千 　 （ ）（ ）雨顺 　　三、用下面的词语组成四组近义词、四组反义词。 　　急促 　　调整 　　凉爽 　　柔软 　　温暖 　　安全 　　阻拦 　　偷盗 　　危险 　　盗窃 　　阻挡 　　炎热 　　坚硬 　　调节 　　短促 　　寒冷 　　（1）近义词：_________ _________ _________ _________ 　　（2）反义词：_________ _________ _________ _________ 　　四、我会把下列成语、诗句补充完整。 　　_________，和煦催耕种。 _________，生机自欣欣。 　　_________，夜凉添几许。 _________，书斋皆掩窗。 　　五、根据具体的语言环境选择正确的解释。 　　“吃”的解释有：①咀嚼食物后咽下（包括喝、吸） 　　②靠某种事物生活 　　③感受 　　④消灭，消除 　　⑤某物体进入另一物体。 　　（1）这条船吃水很深。 （ ） 　　（2）这是一种新型玻璃——吃音玻璃。 （ ） 　　（3）靠山吃山，靠水吃水。 （ ） 　　（4）饭后不宜马上吃水果。 （ ） 　　（5）听了这个消息，老李大吃一惊。 （ ） 　　六、给下列句子选择正确的说明方法，并填在题号后的括号里。 　　A．举例子　　 B、列数字 　　C、作比较 　　D、打比方 　　（1）有智慧的机器人,据统计的,日本有15000具,美国有3200具,西德约有100具,英国有200具。 （ ） 　　（2）螃蟹在挖洞时，四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”。（ ） 　　（3）有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。 （ ） 　　（4）蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。 （ ）　　_____________________________________ 第四单元 　一、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。 　　捕捞（lāo láo）　 　 娇嫩（nèn lùn） 　　挑拨（tiāo tiǎo） 　　眸子（ mó móu ）　　绿蔓（màn wàn）　 　沮丧（sānɡ sànɡ）　 　　涟漪（ yī yǐ ） 　　 挨近（ āi ái ） 　　二、火眼金睛（辨字组词）。 　　稚（ ） 　　蜡（ ） 　　腮（ ） 　　笼（ ） 　　雏（ ） 　　腊（ ） 　　鳃（ ） 　　茏（ ） 　　三、沙里淘金（选择正确字义，填序号）。 　　（1）怪可惜 （ ） ①很 　　②埋 　　③妖 　　④令人捉摸不透　　⑤惊奇 　　（2）生怕 （ ） ①很 　　②没有成熟 　　③不熟悉 　　④长出 　　（3）不容置辩 （ ） ①盛装　　②外貌 　　③允许，准许 　　④对人大量 　　（4）睡的好熟 （ ） ①精通　　②了解得透彻 　　③程度深 　　④果实长成 　　四、按要求写词语。 　　（1）用来形容人多的四字词语。 　　__________________________________。 　　（2）表现人物意外惊喜的词语。 　　__________________________________。 　　五、选词填空。 　　居然 　　果然 　　突然 　　猛然 　　（1）平时也没见他怎么用功，这次考试人家（ ）考了个全年级第一名。 　　（2）在放学的路上，（ ）下起了瓢泼大雨来，同学们个个都变成了落汤鸡。 　　（3）老师说要和我们一块行动，这不，他（ ）来了。 　　（4）刚要出发，我（ ）间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返回家里。 　　六、句子加工厂。 　　（1）一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。（缩句） 　　_____________________________________。 　　（2）我受到了启示。（扩句） 　　_____________________________________。 　　（3）我的时装展不得不推迟了。（不改变意思，换一种说法） 　　_____________________________________。 　　（4）母亲把花生做成了好几样食品。 　　改成“被”字句：_____________________________________。 　　（5）父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。（修改病句） 　　_____________________________________。 第五单元 　一、 我能在下列汉字正确的读音后打“√”。 　　诣（yì zhi） 　　 殷（yīng yīn） 　　挫（cuò chuò）　　隶（dì lì） 　　骋（pìn chěng）　　甥（shēng shūn）　　锥（zhuī zuī） 　迂（yū xū） 　　二、猜字谜。 　　（1）三人同日来，喜见百花开。（ ） 　　（2）宝玉不在姑娘在。 （ ） 　　（3）草堆下面两只狗。 （ ） 　　（4）你我各一半，互相来征战。（ ） 　　三、形近字组词。 　　辩（ ） 　　虚（ ） 　　册（ ） 　　诣（ ） 　　辨（ ） 　　虑（ ） 　　删（ ） 　　脂（ ） 　　四、下面一段话，共有八处错误，我能全部找出里并用修改符号修改。 　　张老师被评为“优秀教育工作者”的称号。星期三的上午，扬子晚报的记者来采访。学校的会议室里座着许多师生和班主任。 　　大家争先恐后地积极发言，介绍许多张老师的动人是迹，记者听了很受感动。决定把这篇采访搞子放在头版头条刊登。 　　五、给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。 　　例：治结石病广告：大石化小，小石化了—— “石”改为“事” 　　（1）某热水器广告词：随心所浴——（ ）改为（ ） 　　（2）某摩托车广告词：骑乐无穷——（ ）改为（ ） 　　（3）某洗衣机广告词：闲妻凉母——（ ）改为（ ） 　　（4）某止咳药广告词：咳不容缓——（ ）改为（ ） 　　（5）某蚊香广告词：默默无蚊——（ ）改为（ ） 　　六、对号入座。（把上面正确答案的序号写在下面的括号里。） 　　A、屡战屡败 　　B、喜马拉雅山上鸡儿叫——名（鸣）声远扬 　　C、屡教不改 　　D、目无王法 　　（1）佛山陶瓷十分畅销，连外乡人也知道，可以说是（ ）啊！ 　　（2）我本来十分看好我们国家男子足球队，可自从世界杯开赛以来，球队是（ ），真令人失望。 　　（3）劫匪竟敢在光天化日之下打劫，真是（ ）。 　　（4）父母、老师都苦口婆心地教育他，可他却是（ ），最终走上了犯罪道路。 　　七、我能给下列的字选择正确的解释。 　　道：①道路　②水流通行途径　③方向、法、道理　④道德　⑤说　⑥用语言表示情感　⑦以为、认为　⑧量词 　　（1）我们要培养自己能说会道的能力。（ ） 　　（2）这件事是我不对，我向你道歉。（ ） 　　（3）这条高速公路有六个车道。（ ） 　　（4）他做事头头是道，让全班同学佩服。（ ） 　　（5）今天的50道口算题，我全做对了。（ ）

超难 作文是写一个人，好多写一段话的。我只能透露怎么多了，在多泄露天机了！ 楼上的都不对

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我找找