机械非标设计刚毕业，现在做SolidWorks出工程图，上学成绩不好，有哪些实用的书推荐？

可以通过设计一些特殊的机器得以解决的问题叫做非标机械设计。企业有时在生产实践的某些环节会遇到一些特殊问题，且这些问题成了提高劳动生产率的瓶颈。如果这些瓶颈问题可以通过设计一些特殊的机器得以解决的话，这对于企业无疑是一种福音。这一福音之源便是机械设计领域的一个分支——非标机械设计。非标机械设计一般需要的人员，需要懂机械、电子、电气等。扩展资料：一、特点1、注重设计标准化、模块化和简约化的原则。2、全部采用AutoCAD、Pro/E等三维设计软件进行产品设计，可生成零、部件体积、重量、重心位置等物理量，为相关设计和后续加工提供了可靠依据。3、所有二维结构图均根据三维数字模型由计算机自动生成，保证了视图与尺寸的准确无误，保证了绘图质量与工作效率的和谐统一。4、设计完成时即可输出BMP、JPG等格式的产品渲染图。二、非标机械设计忠告1、新手设计的东西肯定不够完善，应多请教老工程师，一般都会给你指导，完善提高自己。责任心强的，可能担心而睡不着觉，谁都是从这一步走过来的。只要用心就会没问题的，即使有失误，也难免，就要看你怎样弥补了。2、机械行业不像电子行业发展迅猛，原因很简单，可利用的原理很少，发展也是由电气工业的带动，机械与电气、气动、液压有效的结合而发展。3、设计出的东西千万要方便维修，小到扳手有没有地方放，实在不行可用内六角螺栓。方便加工，设计时要考虑加工问题，比如尽量不要在圆弧面上钻孔，如果一定要钻或是通过中心，或是先加工平台再钻孔。4、设计初稿出来后一定要优化，有没有更简便的方式，或更先进的零部件代替。比如要做电动平车，有直流和交流传动，交流的不很安全，而且有电线路传输，直流成本高，要有整流装置，但也可用蓄电池。运送平车要求速度很低，60m/min，电机转数很高，通常就要使用变速箱变速，但上网上了解直流无刷电机转速可做到40r/min，这样就不用变速箱了，减少了投资，减少了故障点，减少了维修成本，这就是创新。参考资料来源：百度百科－非标机械设计

非标机械设计包括液压。非机械设备包括液压与传动类，其他液压类设计包括大中型的液压系统开发，液压类的传动系统开发。

非标机械液压产品的安全设计要求 　非标液压系统是液压机械的一个组成部分，液压传动系统的设计要同主机的总体设计同时进行。超高压电动泵单出口、高低压泵并联式液压动力装置。低压时，高低压泵同时供油，可获得大的输出流量，高压时低压泵经控制阀自动空载回油，可减少电机功率的消耗，减轻油的发热，具有停机保压、单油路进回油等性能。 非标液压系统系统由信号控制和液压动力两部分组成，信号控制部分用于驱动液压动力部分中的控制阀动作。着手设计时，必须从实际情况出发，有机地结合各种传动形式，充分发挥液压传动的优点，力求设计出结构简单、工作可靠、成本低、效率高、操作简单、维修方便的液压传动系统。 　　1.非标液压系统设计步骤 　　非标液压系统的设计步骤并无严格的顺序，各步骤间往往要相互穿插进行。一般来说，在明确设计要求之后，大致按如下步骤进行。 　　1)确定液压执行元件的形式; 　　2)进行工况分析，确定系统的主要参数; 　　3)制定基本方案，拟定液压系统原理图; 　　4)选择液压元件 　　5)非标液压系统的性能验算; 　　6)绘制工作图，编制技术文件。 　　2.明确设计要求 　　设计要求是进行每项工程设计的依据。在制定基本方案并进一步着手液压系统各部分设计之前，必须把设计要求以及与该设计内容有关的其他方面了解清楚。 　　1)非标液压系统系统主机的概况：用途、性能、工艺流程、作业环境、总体布局等; 　　2)液压系统要完成哪些动作，动作顺序及彼此联锁关系如何; 　　3)液压驱动机构的运动形式，运动速度; 　　4)各动作机构的载荷大小及其性质; 　　5)对调速范围、运动平稳性、转换精度等性能方面的要求; 　　6)自动化程序、操作控制方式的要求; 　　7)对防尘、防爆、防寒、噪声、安全可靠性的要求; 　　8)对效率、成本等方面的要求。

非标机械设计确定材料厚度标准可考虑以下几个方面：1、功能需求：根据机械零件的使用场景和所需功能来确定材料的厚度，以达到足够的强度和刚度要求。2、材料特性：选择适当的材料，通常需要考虑它们的物理、力学和化学特性。3、制造成本：材料厚度的增加会增加制造成本。因此，也需要考虑制造成本因素，以及更加经济合理的厚度标准。4、相关标准：在非标机械设计中，可能会涉及与特定材料相关的标准或规范，可以参考这些标准或规范，来确定材料的厚度标准。

你要做什么？图纸还是什么

画法几何与工程制图，这个是个基础，很重要。然后理论力学、材料力学是学习机械原理机械设计的基础。再者要看自己的侧重了，如果偏重机械设计应该学学金属工艺学或者机械工程材料，机械系统设计，机械CAD技术

做这行就是这样子的

机械产品设计累。非标设计工作是从事自动化设备开发的，工作内容比较单一，而机械产品设计行业包括产品的数字化概念设计、详细设计等多个种类，要更累一些。

一、非标设计的目的：1提高产品质量；2.提高效率；3.确保生产安全。二、非标机械设计必备：1. 必要的设计手册，在网上可下载电子版的，手册是你最好的老师，从书中可以找到你想要的知识。比如设计时需要齿轮，手册中就可以找到设计齿轮的参数。遇到问题先找手册。2. 下载一些机械设备的图册，供你开阔思路用。3. 设备运动轨迹无非是直线或旋转，掌握这些机械原理，再结合电气，气动和液压就能设计出非标设备，好坏另说。4. 最好下载一些cad版标准件，放到cad的设计中心中，方便粘贴使用，提高工效。三、非标机械设计准备：1.了解设备的用途，是加工设备？还是试验设备？或是工装夹具。加工设备：首先保证加工精度，其次上下料方便，准确，快速。试验设备：提供相应动力，试验必要的测试点，与电气怎样结合，显示数据和读出数据。工装夹具：需要怎样限制自由度，上下料快速可靠。2.现场考察，了解相关数据a.设备相关数据，比如外形尺寸，相应兑现图纸及尺寸b.设备安装场地的相关数据，是否与其他设备干涉c.设备安装使用的电气相关数据，电压是多少伏，能提供多大功率3准备一些行业标准，网上生产厂家的产品相关数据，各厂家都会提供原理、安装尺寸等数据，为画图做好准备。4.拿出方案：方案的可行性报告包括如下内容：a.原有设备的效率，精度等，阐述为什么更新或增加b.新设备的特点c.制作费用，包括材料费，人工费，外协加工费d.成本收回期，半年之内收回投资，马上做；一年内收回投资可以做。包括减掉多少人工费，提高效率创造的价值等。e.制作周期估算。四、非标机械设计制图：1.在脑袋中勾画设计，发挥你的想象，把设备分成几大块，每块采用怎样结构，怎样衔接。2.绘图，将想法落实到图纸上。先画总图，再画零件图。方便更改设计和想法。3.强度校验，有经验者可直接选料，经验少者，要作简单校核，防止出现重大失误。4.校图，主要检查零部件是否有干涉，是否安装方便、使用方便、维修方便。5.整理图纸，计算出配件重量，作对外快速报价用，加工配件核价可按材料重量×材料价格×2～3倍即可。六、非标机械设计忠告：1.新手设计的东西肯定不够完善，应多请教老工程师，一般都会给你指导，完善提高自己。责任心强的，可能担心而睡不着觉，谁都是从这一步走过来的。只要用心就会没问题的，即使有失误，也难免，就要看你怎样弥补了。2.机械行业不像电子行业发展迅猛，原因很简单，可利用的原理很少，发展也是由电气工业的带动，机械与电气、气动、液压有效的结合而发展。新材料的发展给机械带来轻巧耐用好处。机械原理就和音符一样，只有几个，设备也好，产品也好，看你怎样搭配了，多看一些本人的设计，读懂设计理念，运用到自己的设计中来，这不叫抄袭，而叫应用。3.设计出的东西千万要方便维修，小到扳手有没有地方放，实在不行可用内六角螺栓。方便加工，设计时要考虑加工问题，比如尽量不要在圆弧面上钻孔，如果一定要钻或是通过中心，或是先加工平台再钻孔。4.设计初稿出来后一定要优化，有没有更简便的方式，或更先进的零部件代替。比如要做电动平车，有直流和交流传动，交流的不很安全，而且有电线路传输，直流成本高，要有整流装置，但也可用蓄电池。运送平车要求速度很低，60m/min，电机转数很高，通常就要使用变速箱变速，但上网上了解直流无刷电机转速可做到40r/min，这样就不用变速箱了，减少了投资，减少了故障点，减少了维修成本，这就是创新。

词义：非标准设备、非标准件设计，主要是指机械设计。包括；机械类专用机床设计，工装设计，工卡量具设计，钣金件设计、模具设计、机械手爪设计，等等，范围很广，要求设计者有很深的机械加工根底，熟知机械加工工艺知识和必备的专业理论基础（机械类大专以上）以及专业技能（CAD绘图设计）。

学校都是忽悠人的。还是实践出人才。在实际操作中遇到不懂得再去查资料再去问 搞非标设计不需要那么多……你可以先找家要求比较低的公司做设计，慢慢积累经验，做个一年左右你就知道需要学习和懂得哪些东西了。

以上海为例3~5年 8000+ 剩下的看个人了,能力强,初始公司好,以后的待遇就更好.

车辆工程，控制工程。

其实哪一个专业做好了收入都不错的，但是行业差距还是有。你说的这二个都是机械类的，在不同的行业收入有很大的差距。

都在开这个，有前途。

机械结构工程师不属于非标设计机械岗位职责：1、负责设计院技术中心本专业的全面工作；2、本专业的技术研发、技术优化；3、设计文件的审核和院审工作；4、参与项目方案制定和优化；5、参与公司技术标准的制定和完善，并定期对专业工程师的技术培训；6、参加设计评审会议，针对设计文件提出优化意见；7、设计文件发行之前的技术确认；8、设计质量问题的技术问题处理以及重大项目的技术支持；任职资格：1、结构及相关专业本科及以上学历，15年以上专业从事结构设计；2、能独立进行方案、施工图设计、审核工作；3、熟悉国家及地区相关规范和专业技术发展趋势，沟通能力强；4、熟练使用各种Office办公软件以及绘图软件AutoCAD等；5、具有较强的独立工作能力、沟通能力、书面表达能力、组织协调能力，具有较强团队合作精神；6、须持有高工程师证或注册工程师证。

非标设计的话，入门很简单，但是能坚持下来的很不容易，首先你入门的话，最基本需要掌握机械设计课本书上的一些简单结构设计选型，比如同步轮同步带、链轮和链条、皮带流水线、轴承选型、轴结构设计、掌握简单的气路设计，熟悉各种电机马达的选型，要说的话真的能上一天一夜都说不完，非标就是标准和非标准你都得掌握，然后你必须要熟练掌握一种3D设计软件，一般非标设计的话solidworks用得多，非标设计的岗位很多，一般招聘都会直接写出来，是做非标设备设计，做非标的会很累，如果选好这行，就不要后悔。刚入行肯定工资也不会很高，学习独立自主生活也是一项基本技能，到美逛领取淘宝天猫内部优惠券购物，能省电都省下了

非标机械设计工作现在的发展情景很好呀，，问什么要转行呢，难道你是喜欢干体力活吗？

没有太大区别，完全看个人喜好。一般来说产品结构设计常规性多些，而非标设计挑战性大些，很可能每一个项目都是没有做过的。

可以来苏州啊。

这很好，干起活来会得心应手。机械零件加工工艺应当熟悉。

如果同等能力和水平在同样的公司，模具设计最高，其次是汽车配件。机械设计其实包括模具和汽车，另外现在基本都是非标设计的。最主要看在什么样的城市和个人的水平。追问一般公司不把模具归于机械类的，我是说的比如电梯，空调和检测机械，自动化机械等回答首推模具其次汽车配件...

1:1为最佳！

可以。机械设计水平需要知识，同样需要历练，没有经验，一定是个不成熟的机械设计师。

当然前者好啦，前途无限，没法比。但是干非标自动化你也得会零件设计啊！

工埔教育培训学费5000元以上。工埔教育介绍：华东职业培训的连锁品牌工埔教育是华东职业培训的连锁品牌，总部位于昆山市高新区，在张浦，吴中，常州，南通，徐州，昆山市工埔职业技能培训学校，宿迁校区八大实训基地，支持一校报名多校学习，总投资5000万的实训设备，开设工业机器人专业，CNC数控编程专业，非标机械设计专业，PLC电气编程专业，CCD机器视觉专业，模具设计专业等热门课程。徐州工埔教育科技有限公司坐落于素有五省通衢的古都彭城。是一家专业智能制造人才培养综合企业，专注于智能装备研发，智能制造技术及服务外包、技能培训到智能工厂设计规划，智能产线开发与调试，工业机器人系统售后服务等高技能人才培养。现已拥有完善的技术研发方案设计、售后服务团队。目前设置四大热门专业：工业自动化， CNC数控编程，工业机器人，非标机械设计。徐州工埔教育科技公司坚持“为学员找未来，为企业造匠才”的办学宗旨，致力于打造智能制造高技能工业人才培养基地。该公司拥有高素质专业教学水平的师资队伍，教师均具有丰富的实战经验和科研水平。公司实施人才战略，坚持引领、协调发展、人尽其才的工作原则，注重人才队伍的建设，汇集行业领域内专业人才，培养优秀师资及人才支撑。注重创新与研发，与徐州各家高校都有密切的合作。

做设计有多累你可能体会不到。整个工作是在不断地修改，不断的完善。有时自己辛辛苦苦做了好多天的活，被一口否定，心里那个疼呀！做设计也不是一无是处，当看到自己成功的设计作品时，还是很有成就感的，这种优越感支撑，是设计者坚持的原因。

无论是非标还是标准哪种设计，机械和电气都要同时交叉着进行，以避免在设计后期出现较大失误，到那时再改动就接近于不可能了。特别是在设计初期，在脑海里应先进行方案的思维构思，待构思基本成熟后再下笔，然后随着设计的进行再不断地反复修改...

非标自动化设备一般是区别于有国家标准的机械设备，已经有的非标设计论坛里面有蛮多简绍，可以看看，网址发布了，可以搜一下。

会。非标设计，顾名思义就是非标准件的设计，根据需求者要求而设计，比设计标准件要难。须得一定的知识积累和一定的工作经历，才能做到。非标设计，不是按照国家颁布的统一的行业标准和规格制造的进行的机械设计工作，而是根据自己的用途需要，自行设计制造的作为某一特定用途的机器设备。且外观或性能不在国家设备产品目录内的设备。大多是shanzhai别人的小生产线，不具备可持续发展的条件。

中国工控

机械制图，机械设计，机械原理，材料力学，理论力学，电工电子基础，机械控制工程等。

自动化机械工程师年龄限制是26-45岁。1、本科以上学历、年龄26-45岁、机电一体化、机械或自动化类相关专业；2、4年以上非标机械设计工作经验，能独立完成小型非标设备的机械设计、工装夹具设计；3、熟练使用Solidworks、Pro/e、CAD等绘图工具；4、工作责任心强、能吃苦耐劳、心态好、工作积极、对企业忠诚度高，动手能力强；5、学习能力强，工作条理性好，逻辑思维、立体思维能力强；6、做过整机设计，零件设计，有做过机加工工艺经验者，有行业项目经验及管理经验择优录用。

　　自我评价(self-evaluation)自我意识的一种形式，是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。下面我为大家带来作为的自我评价范文，欢迎大家阅读参考。 　　机械工程师简历自我评价一： 　　1、能熟练使用cad、pro/e设计软件及photoshop、office等办公软件; 　　2、熟练使用cad，pro/e进行机械设计，对非标机械设备具有三年独立设计经验; 　　3、熟悉普通车床、铣床、数控车床、数控铣床、刨床、钻床、氩弧焊、抛光等机加工工艺; 　　4、有钣金件实际工作经验.有设计机箱、机柜、斗类结构分解展开图经验 　　5、对电子、电气有实际工作接触，对其具备一定的认识和了解; 　　6、对气压传动，液压传动原理熟悉，实际工作常接触; 　　7、责任心强、有较强的团队协作能力及自学能力。 　　机械工程师简历自我评价二: 　　从事非标机械设备开发设计4年。 　　1、熟练使用CAD、开目CAD、UG、SolidWorks等绘图软件，熟练使用Word 、Excel办公软件; 　　2、熟悉机加工工艺，机械传动，液压传动，外购件选型，力学分析等，能借助SolidWorks对设备进行有限元应力分析、优化，能独立进行非标机械设计开发工作。

你是要选大学吗？其实在那里学不是特别重要，重要的是你自己肯不肯认真持久的学。如果能上得好的学校最好，如果去不了也不好灰心。很多人把大学当作放松的思念，之前的高考的努力的尽头全然丧失。其实大学才是真正学习真正能力的地方，在大学才更应该努力。其实只要努力在那里学不重要，我是技校毕业，毕业8年，现在做机械设计，从事机器人工装夹具的设计，我现在还没有大专的学历。和你说这个不是为了炫耀，而是想让你知道，环境对于一个人来说不是上进的必要条件。

机械设计群:43198519非标机械设计交流群:94230021都是不错的群，里面有些很有经验的工程师!

非标设备设计的概念：不是按照国家颁布的统一的行业标准和规格进行的机械设计工作，而是根据用途需要，设计制造某一特定用途的机器设备。标准化的定义是：为了在一定范围内获得最佳秩序，对现实问题或潜在问题制定共同使用和重复使用的条款的活动。我们在此所指的标准化是比较宽泛的定义，它包括了通用化、系列化、模块化等标准化的不同形式。非标设备设计和标准化貌似是矛盾的，但是随着企业在某些领域非标设备设计经验的积累，会有很多非标设备的机械原理、机械结构等方面存在共性，这就为标准化提供了广阔空间，在非标设计中标准化还是大有可为的。那么，标准化在非标设备设计中有哪些重要意义呢？1. 缩短供货期随着市场竞争的加剧，客户为了抢占市场，对供货期的要求越来越严格。标准化是提高效率的有效途径，也是企业满足客户需求的必然选择。设计时我们都有这种体会，选用国标的零部件比我们自己设计要节省很多时间，选用企业自己的标准化的零部件道理也是一样的。因为标准化的零部件已经是公司内部成熟的产品，所以也节省了后续的工艺、加工和装配的时间。2. 提高产品质量标准化的零部件一般都有很高的可靠性，因为它是经过严格审查和实践检验的成熟的产品，设计员采用标准化的零部件要比自己设计可靠许多。而且标准化的零部件在工艺、加工和装配环节的质量也有优势。3. 充分利用和继承已有的技术成果企业发展的过程中积累的非标设计经验是企业宝贵的财富，标准化是对这些宝贵经验的继承和发扬。4. 节省客户维护、保养费用标准化可以提高产品的互换性。如果为客户提供的生产线上很多设备都含有某种易损的通用的零件或者部件，那么客户不需要每一台设备都要备件，这样就节省了维护、保养费用。通用化的程度越高，那么效果也越明显。可见，标准化在非标设备设计中是有着多么重要的意义，做好标准化工作，有利于设计工作的开展，能充分利用和继承已有的技术成果，有利于产品的开发，有利于国外先进技术的引进、吸收、消化工作。由于标准化在提高效率和质量方面的作用，所以企业的成本降低了，增加了企业的竞争力。

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非标设备是指非标准设备，不是按照国家颁布的统一行业标准和规范制造的设备，而是根据个人使用需要自行设计制造的设备。外观或性能不在国家设备产品目录中的设备。非标设备的主要类型有测量、试验和性能验证、自动化和机电一体化、液压和传动、专用机床、项目开发和自动装配。根据产品零件，根据客户要求定制设备，节省人力，提高效率。随着劳动力成本的不断提高，越来越多的企业开始关注工厂自动化领域，这也给行业带来了商机。同时，如何提高服务水平已成为非标自动化机械行业的当务之急。扩展资料非标设备主要应用于汽车制造行业的汽车零部件的生产制造及安装；食品行业的生产输送及包装；电子电器生产线产品输送；物流行业的仓储设施中也有广泛的应用；加工制造业装配行业的应用。非标自动化设备的生产不如一般标准设备简单。通用标准设备的生产可按具体的规则和程序完成。非标设备需要根据具体使用地点、行业特点和用途进行独立设计。非标设备的设计没有具体的参考模型。参考资料来源：百度百科-非标设备

3万吨/年三聚氰胺工程非标设备制作安装方案 1 编制说明 本方案是针对由十一化建公司濮阳项目部所承担的中原大化三胺及配套 尿素工程中现场制作安装非标设备而制定的。设备总数量为9台，其中5台 圆筒形贮罐，2台锥底贮仓，1台敞口清洗壳，1台烟囱，全部为常压容器。 本方案作为设备制作安装过程中的一个重要技术文件，它与设计图纸配套提 供一系列制作安装要求和技术数据，故施工人员应严格遵守，重视对待，不 能随意修改方案要求，如要修改应得到现场技术人员的同意确认后才能修改。本方案不包括设备的梯子平台的制作安装。 本方案中所要制作安装的设备参数及技术要求见附表一。 2 编制依据 1) 东华工程科技股份有限公司的设计图纸； 2) JB/T4735《钢制焊接常压容器》； 3) HG20584-1998《钢制化工容器制造技术要求》； 4) JB/T4709-2000《钢制压力容器焊接规程》； 5) HGJ210-83《圆筒形钢制焊接贮罐施工及验收规范》。 3 设备制作安装程序 基础验收→设备制作安装前的准备→材料验收→下料→设备制作预制安 装→焊接→设备制作安装质量检验→设备试验→防锈及酸洗钝化处理→交 工。 4 基础验收 设备安装前按基础施工图及设备安装规范进行检查验收。基础施工单位 应提供基础检查纪录并在基础上提供中心线及标高测定标志。 设备基础应符合下列要求： a 中心座标允许偏差±20mm 中心标高允许偏差±10mm 。 b 基础表面径向平整度用2米直尺检查间隙应小于或等于10mm ，基础表面凹凸度从中心向周边拉线测量应小于或等于25mm 。 c 基础表面沿罐壁圆周方向的平整度, 每10米长度内任意两点的高差应小于或等于10mm 。 预埋地脚螺栓的标高(顶端)0～+20mm，中心距(在根部顶部两处测量) ±2mm 。 5 设备制作安装前的准备 5.1 图纸会审、绘制排版图 设备制作前由建设单位组织设计，施工单位进行图纸会审，在此基础上绘制排版图作为班组下料的依据。同时亦作为采购材料规格的依据，反过来如果没有按照排版图要求采购的材料规格，则需按材料供货的规格重新排版。 排版图绘制的依据：设计图纸，技术规范。机加工及设备制造能力。 排版图绘制的原则：以最小的材料消耗、劳动力的消耗取得最佳的经济效益。同时又符合图纸及对技术规范的要求，市场又有供货所需各种规格的材料。 排版图绘制的要求：排版图必须标上0°、90°、180°、270°方位及尺寸，同时标上每带的编号和顺序号，各接管开孔的位置。 5.2 技术交底 对参与设备制作安装的人员由主管技术员进行技术交底。分图纸技术规范和生产（施工）方法进行讲解以及回答和讨论参与人员提出的各种问题。 5.3 设备制作安装场地准备 设备制作安装场地分为预制场地及安装场地。预制场地铺设10m ×15m 钢平台两个，高于地面200 mm ，平台周围设立材料堆放场地，电焊机集装箱及休息室、车辆通行道路。安装场地为各设备基础，在基础上进行组对安装或吊装就位。 5.4 设备制作安装机具准备 本设备制作安装机具见附表二，设备制作安装机具一览表。 所有的机具必须完整，并调试好，能满足设备制作安装的需要。 5.5 劳动力的准备 根据设备制作安装的工程量及时间组织配套齐全的若干作业小组，小组成员必须取得相应的专业资格证或上岗证。 5.6 工卡具的准备 所有与不锈钢接触的工卡具必须是不锈钢的或在碳钢表面焊上一层不锈钢焊层，在钢平台制作预制件时必须与碳钢平台隔离，垫上胶皮及木板或石棉板。 6 材料验收 下料前由供应人员会同质检、技术有关人员对材料进行验收。 6.1下料前应按钢材证明书核对并逐张进行外观检查。材料表面不得有裂纹、拉裂、刻痕、划伤、折叠、麻点、压坑、锈蚀和压入氧化皮及分层的缺陷。发现缺陷应清除。 6.2经清除修磨的钢板负偏差不应超出下列标准（高合金钢板不应超出相应标准规定的负偏差）。 7 下料 7.1按排版图的要求进行放样划线，碳素钢板可用洋冲打眼进行划线，不锈钢板可用色笔进行划线。划线时要考虑切割量(火焰切割) 。 7.2钢板的切割和焊接接头的坡口宜采用机械加工或自动半自动火焰切割加工。奥氏体不锈钢钢板宜采用机械加工或等离子切割。 7.3钢板边缘加工面应平滑，不得由灰渣、分层、裂纹及熔渣等缺陷。火焰切割的坡口产生的表面硬化层应磨除。 7.4焊接接头的坡口型式和尺寸当图样无规定时，应按GB985及GB986的规定选用。本设备主体部分钢板对接接头采用单面V 型坡口，见下图： 7.5下料时要考虑焊接收缩量。 8 设备制作预制安装 8.1不锈钢贮槽制作预制安装（S8102、S8103、 S8104、 S8105、 S8107、 V-8172） 8.1.1筒节预制 8.1.1.1筒节的壁板预制 a. 筒节的壁板按排版图编号逐张滚圆，滚成的圆弧板应平放在型钢制作 的圆弧胎上（必须与碳钢隔离），滚圆时为了不使不锈钢板直接与滚轮接触，滚轮上可缠上玻璃丝布或其他隔离措施。 b. 滚圆成弧形板后应用弦长≮1.5 m 的弧形样板检查。垂直方向用不小于1 m的直线样板检查。 C. 弧形样板检查的水平方向间隙不大于4 mm，垂直方向直线样板检查的间隙≯1 mm 8.1.1.2筒节组对 a. 滚圆成型后的壁板经检查合格后组对成分节筒体并标上方位度数。 b. 每一节筒体同一断面上最大内直径与最小内直径之差应不大于该断面设计内直径的1％且不得大于30 mm。当被检查断面位于开孔处或离开孔中心一倍开孔内直径范围时，则该断面最大内直径与最小内直径之差应不大于该断面设计内直径的1%与开孔内直径的3％之和，且不大于35 mm。 c. 筒节对口处内平面应齐平，其错边量（纵向接头）应符合下列规范。 8.1.2顶盖与底板预制 8.1.2.1顶盖的预制 a. 顶盖为锥形，根据排版图的要求拼接成扇形板；根据直径大小可拼接成一块扇形板或两块（1/2顶盖）扇形板。 b. 由于顶盖板板厚较薄可采用手动葫芦(或吊车) 拉成锥形。 c. 锥顶板拼接时焊接接头方向只允许是径向和环向，径向焊接接头之间最小距离≮100 mm。 d. 顶盖上的人孔接管及加强肋在盖板成形焊完后开孔及组对，加强肋与 顶板的间隙≯2mm 。 e. 顶盖成形后其允许误差如下： 8.1.2.2底板预制 a. 原则上底板在基础验收合格后，按排版图在基础上埔设，但亦可在预制场预制。 b. 底板的拼节要尽量减少焊缝防止焊接变形过大，S8102、 S8103底板有2％的坡度。 8.1.2.3顶盖与筒节组对 a. 顶盖与上筒节在预制场组成一个整体运往现场安装。 b. 由于顶盖与筒节连接处的焊缝比较集中（包边角钢与筒节及顶盖与包边角钢）产生焊接收缩引起筒节下部变形，因此在焊前筒节下部应加十字支撑或胀圈。 8.1.3设备组对安装 设备安装采用吊车吊装的倒装法，吊装各节筒体时宜用平衡梁吊装。 8.1.3.1安装顺序 a. 底板铺设焊完经检查合格后，利用水平仪在底板四周埔设若干找平的道木墩，作为组对筒节的基座。道木墩高度以人员能躺着爬进去为宜，约300MM 。 b. 按倒装的顺序逐节组对，相邻两节筒体组对前要检查每节筒体直径、 周长及筒体圆弧度、焊缝的角度形，经过修正后按方位要求进行组对。沿筒体内外各搭设一个操作平台。 c. 筒体在逐节组对后要注意其垂直度，防止逐节偏斜。 d. 在组对最下面一节筒体时，道木墩可拆掉，与底板直接点焊（人员可从人孔进出）并要找好垂直度和水平度，保证整个设备的垂直度和同心度。最下面一节筒体与底板点焊前，底板必须画出十字中心线及圆周线（外径）、方位角的度数。S8102、S8103底板有2％坡度，注意坡度方向。 8.1.3.2设备组对要求。 a. 筒体组对时，相邻筒节的纵向焊接接头应≮100mm 但以大于500mm 为宜，与顶盖径向焊缝相邻的纵向焊接应≮100mm 。 b. 筒节长度不应小于1000mm 宽度不小于500mm 为宜。 c. 圆筒对接纵向焊接头形成棱角E ，用弦长1/6DI且不小于300mm 的内外样板检查。圆筒对接环向焊接接头形成的棱角其E 值不得大于（0.1δ+2）mm 且不大于5mm 。 d. 环向焊接接头对口处的错边量 e. 筒体上的对接接头，当两板厚不等时，若薄板厚度不大于10 mm且两板厚度差超过3mm ，以及薄板厚度大于10mm 且两板厚差大于薄板厚度的30％或超过3mm 时均按下图削薄板的边缘(图纸中有注明除外) 。 8.1.3.3附件安装 a. 人孔及接管：按设计要求（方位、高度）安装人孔及接管，其法兰面应垂直于接管法兰面的水平或垂直偏差均不得超过法兰外径的1％且≯3mm ，法兰外径小样100mm 时按100mm 计。法兰螺栓孔与中心线或铅垂线跨中布置。 b. 底座：设备与底板的环焊缝焊完后进行底座组对，组对前按图要求在底板上和筒体画出各底座的中心线与基础的地脚螺栓的预留孔相对应。 8.2储仓（料仓）预制安装（S8106AB ） 8.2.1预制本储仓分两大段预制，即上段裙座以上筒体加仓顶、下段裙座加下部锥体，上段L=7357mm，下段L=6800mm。预制专用作业区应有防风、防雨设施。 a. 储仓预制前根据材料到货情况进行排版，画出仓顶、筒体、下部锥体的排版图。 b. 仓体筒节与锥底的拼板展开长度不得小于1500mm ，宽度不得小于1000mm （仓底锥体最下部的卷板除外），剩余宽度不得小于500mm 。 c. 相邻筒体的纵向焊接接头，即与仓顶锥底拼接焊接接头之间距离不小于200 mm。 d. 仓顶拼接焊缝必须是径向和环向的相邻焊接接头的最小距离不得小于100 mm，锥底排版应按径向排列，相邻焊接接头之间不得小于200 mm。 e. 筒体板与锥底壁板尺寸允差如下： f. 料仓主体的各类板片预制成形后，均须在平台上用样板检查。仓顶用弦长大于1.5 m 的样板检查，其间隙不得大于4mm 。仓体圆筒与锥底用弦长大于1.5 m的样板检查，其间隙不得大于3 mm。 g. 仓顶仓底制造允差如下：直径±8mm ，最大直径与最小直径差 0.5DI且≯15 mm，表面凹凸度仓顶6 mm、仓底3 mm。 8.2.2安装 利用150T 坦克吊先将下段吊装至包装楼框架基础上，找平找正后再吊装上段组对成整体。 a.贮仓安装前其基础应经中间验收，在验收时基础施工单位除应提交基础施工记录外，在基础上还应标明标高基准线、十字中心线。 b.基础验收合格后安装裙座的支承装置，四个支承装置利用水平仪找平后处在同一个水平位置才能安装贮仓的下段。 c.贮仓分段安装前，应在内外壁划出相隔90度的四条组装线和基准园周线，用于安装找正和装设内件的依据。 d.贮仓的附件和节管随各节筒体及仓顶、仓底预制时组对，亦可贮仓整体安装完后再进行附件和节管的安装。 e.贮仓安装后必须保持内壁齐平，最大允许对口错边量：δu227010 mm 错边量u227015%δ；δ＞10 mm，错边量u227010%δ。 d.接触物料的焊接接头应打磨与母材齐平，接管与壳体的连接内壁应打磨圆滑R u22713 mm。 f.每节仓筒的直线度不应大于本节仓筒高度的0.1%，组装后仓体的总直线度不应大于总高的0.2%且不大于30 mm。仓体高度偏差不应大于设计高度的0.4%，且不大于30 mm。料仓总高度偏差不得大于设计高度的0.5%，且不大于60 mm。 g.轴向因焊接形成的棱角E 不得大于(0.1δ+2) mm 且不大于3 mm ，环向因焊接形成的棱角E 不得大于(0.12δ+2 )mm且不大于5mm 。 8. 3 烟囱(ME-8106) 8.3.1烟囱制作安装按贮仓的标准要求进行。 8.3.2 烟囱在预制场分成三大段预制：即下段Φ1400×12×9000直筒加底座；中段(锥体) Φ1400/ Φ900×8×13600；上段Φ900×8/6×12400。 8.3.3 按排版图和图纸标出的方向在预制好的三大段画出0度、90度、180度、270度四个方位的中心线，安装对中时必须以此为基准线。 8.3.4 在基础附近把预制好的三大段组对成一个整体，基础验收合格后吊装就位(直爬梯在地面焊好) 。 9 焊接 本方案涉及设备的钢种为00C r17Ni12Mo2、0Cr18NI9、16MnR 、Q235A 多为焊接性能比较好。奥氏体不锈钢焊接、低合金钢焊接、低碳钢焊接，对接接头为全焊透(DU4)，接管与壳体型式为全焊透G2、G28。 9.1 焊前准备 a. 施焊前，根据合格焊接工艺评定报告制定焊接工艺指导书(工艺卡) 。 b. 按>考试合格并取得劳动部门颁发的相 应钢材类组别号合格证焊工，才能从事本方案中设备制作安装的焊接。 c. 焊接设备应满足焊接工艺和材料的要求。 9.2 焊接材料 本方案中设备制作焊接涉及的焊接材料为：焊条A102、A202、A302、A312、J507、J422，焊丝：H0Cr21Ni10、H00Cr19NI12Mo2。 a.焊接材料必须有产品合格证和材料证明书，进库前要对焊接材料进行外观抽检或根据规范要求进行复验。 b.焊接材料应设专人负责保管，电焊条使用前按有关规定进行烘干后使用。烘干后的低氢焊条应保存在100～150℃的恒温箱中，随用随取。现场使用时应有性能良好的保温筒。 c.氩弧焊用的氩气纯度不低于99.9%，含水量不得大于50mg/m3 9.3 焊接环境 当焊接环境出现任一情况时，必须采取有效措施，否则不得施焊。 a.风速：手工焊时不大于10m /s ，气体保护焊时不大于2m/s。 b.相对湿度不大于90%。 c.下雨、下雪。 d.不锈钢焊接环境温度低于－5℃。 9.4 焊接方法 a. 储槽 SMAW或SMAW+GTAW（V-8127反应器清洗壳对接接口及接管角焊缝必须采用SMAW+GTAW）。 b. 烟囱、储仓（料仓）SMAW 。 储仓不锈钢单面焊的焊接接头应采用氩弧焊打底。 9.5 焊接 a. 坡口两侧15～30mm 范围内必须打磨干净，不得有锈斑、油泥、污渍等杂物及氧化物。 b. 设备组对时定位焊件及固定卡具的焊接，所用的焊接材料及工艺措施应与正式焊接材料及正式焊接工艺要相同。 c. 定位焊的引弧和熄弧都应在坡口内或焊道上，定位焊接的长度碳钢≮50mm ，低合金钢≮80mm 。 d. 焊接中应注意引弧和收弧质量，收弧焊时应将弧坑填满, 多层焊的层间接头应错开。 e. 不锈钢焊缝采用氩弧焊打底时，背面必须进行氩气保护防止氧化。 f. 不锈钢设备焊接时为防止飞溅物沾污焊件表面，可在坡口两侧100mm 范围内应涂上白垩粉。 g. 顶板及底板焊接由内向外，先焊径向(短焊缝) 后焊环向(长焊缝), 宜采用间隔对称施焊方法, 并由中心向外分段退焊。筒体先焊纵焊缝后焊环焊缝，焊工对称布置。 10 设备制作安装质量检验 10.1 焊缝表面质量检验 对接接头的焊缝质量应符合下列要求： a. 焊缝表面不允许有表面裂缝、表面气孔、表面夹渣、熔合性的飞溅。 b. 焊接接头的咬边的总长度不得超过该条焊缝两侧总长的10%，咬边的连续长度不大于100mm ，咬边深度不大于0.5mm ；高合金钢容器不得有咬边。 C. 焊接接头表面余高为0～2mm ，表面不允许有凹陷, 焊接接头宽度为坡口两侧各增加1～2mm 。 10.2 射线(RT)检验 按设计图纸的要求射线探伤比例为：每条焊缝≮10%长度且丁字焊口优先考虑，Ⅲ级合格。如发现不允许缺陷要进行返修直至合格, 并应增加长度 不小于该焊缝长度的10%探伤比例。 10.3 设备总体检验 设备安装组焊完要对设备进行一次总体检验, 检验项目如下： a. 是否符合设计图纸要求，附件及其他的另部件组装是否正确，要求表面处理的设备是否处理，螺栓需要镀锌处理的是否处理等。 b. 按图纸和标准规范要求对设备安装质量进行检验，除焊缝表面质量、几何尺寸外，还要对设备中心位置、标高、垂直度进行检查，中心位置允许偏差±5mm ，标高允许偏差±5mm ，垂直度允许偏差H/1000。 11 设备试验 a. 盛水试漏除烟囱外，所有的其他设备都要进行盛水试漏，盛水高度按图纸要求。 b. 充水试验：S －8103盛水试漏前要对设备进行充水试验，充水试验高度为9.6m ，检查罐底严密性，罐壁强度及严密性，罐顶强度、稳定性和严密性。 C. 真空度试验：S －8103，罐底焊接接头应采用真空箱后进行严密性试验，其真空度不低于53kpa. d. 盛水试漏用水的氯离子含量不得大于25mg/L。 12 防锈及酸洗钝化处理 a. 碳钢表面进行喷砂除锈处理达到2-1/2级后，应立即按JB/T4711-2003中的规定进行防锈处理（表面喷涂防腐底漆和面漆）。 b. 设备制造完毕后，壳体清除污垢去油后，不锈钢表面作酸洗钝化处理， 所形成的钝化膜用兰点法检查，无兰点为合格（清洗干净的钝化表面涂上检查液30秒内观察表面显示兰点情况）。 13 交工 a. 经过业主、施工单位二方确认设备已全部按图纸及有关标准规范要求完成，将资料（质量证明书、竣工图）交付使用单位。 14 安全文明措施 14.1 安全风险识别 a. 设备组对过程中钢板倒塌、重物伤人等碰伤事故； b. 设备制作过程中电缆漏电事故、人员触电事故； c. 操作不当砂轮片伤人事故； d. 焊工灼伤、烫伤、弧光打眼； e. 动火引起的爆炸、火灾事故； f. 化学药品中毒及灼伤事故。 14.2 安全文明措施 14.2.1 安全措施 a. 设备制作前安全员要对参加制作人员进行安全教育，将可能发生的安全隐患向工人逐一分析解释，教育工人在施工中自觉遵守安全规定。 b. 设备制作人员的各工种必须按安全操作规程进行作业，正确穿戴安全防护用品。 c. 吊装作业时吊装前要认真检查起重设备的机械性能，严格执行起重作业“十个不准吊”，吊车下及吊装物移动路线下严禁行走和站人。 d. 电气设备使用之前要由电工检查合格后才能使用，要安全接地或接零，电焊把线要绝缘良好，焊机要由专人操作。电焊机配电箱要有防雨、防晒棚。 e. 焊工要穿绝缘胶鞋，戴绝缘手套，下雨天要采取防雨措施，潮湿的工件表面要烘烤干。焊接时要防止弧光灼伤他人，焊工之间注意保持适当距离以防止弧光打眼。 f. 使用砂轮机打磨和切割时，手要握紧砂轮机把手，采用正确的打磨方式戴上防护眼镜，注意砂轮片伤已和他人。 g. 设备制作中，动火处附近不得有易爆易燃品，离明火距离不少于10m 。氧、乙炔瓶要搭设防雨棚，氧气、乙炔气瓶之间的安全距离u227110m 。 h. 设备筒节滚圆时操作人员要站在两侧不能站正前方，操作时要统一指挥专心注意钢板脱落。打大锤时要注意周围人员和其它物件，以免伤人伤物。 I ．设备制作过程中的临时支撑、支柱在设备未固定或加固的情况下不得随意拆除。 j 设备酸洗钝化时设备内要通风良好，操作人员穿好防护用具(防护眼镜、防护手套、防护服、防护帽等) 。 10.2.2 文明措施 a. 施工用料要摆放整齐, 电焊机要统一摆放, 电焊把线、气焊带要排列整齐。 b. 工作时间不嬉笑、打闹，说话要文明，维护公司职工形象。 c. 随时清理作业区内的闲杂物品、边角余料，保证道路畅通，环境整洁。 16 附表二 设备制作安装施工机具一览表 附表三 消耗材料与手段用料一览表 附表四 质量控制点 目 录 1 编制说明 . ..................................................... 1 2 编制依据 . ..................................................... 1 3 设备制作安装程序 .............................................. 1 4 基础验收 . ..................................................... 1 5 设备制作安装前的准备 .......................................... 2 6 材料验收 . ..................................................... 3 7 下料 . ......................................................... 4 8 设备制作预制安装 .............................................. 4 9 焊接 . ........................................................ 10 10 设备制作安装质量检验 ....................................... 12 11 设备试验 ................................................... 13 12 防锈及酸洗钝化处理 ......................................... 13 13 交工 ....................................................... 14 14 安全文明措施 ............................................... 14 附表一：三聚氰胺工程制作非标设备参数及技术要求一览表 附表二：设备制作安装施工机具一览表 附表三：消耗材料与手段用料一览表 附表四：质量控制点 3万吨/年三聚氰胺工程 非标设备制作安装方案 编制： 审核： 批准： 中化第十一建设公司濮阳工程项目经理部 2004年10月14日

你在网上找吧或者自己弄点钱搞非标设备了。

不是，马达，即电动机，原理是通电线圈在磁场中受安培力运动，一般用的是永磁体

正如你所说，自动化好从业 ，搞了八年设计了，改行，多一条路，对以后发展好一些。

我的情况和你差不多，也是今年刚毕业，上班两个月，业务开展正处于最苦难的时期，但销售是很有前途的，但凡做老板的不是销售就是财务出身，所以自己好好把握，自信，坚持就是胜利！共勉！

第六章 登记报告及监测 2.1 国家级2.1.1组织实施国家传染病疫情网络报告系统。2.1.2建立、维护国家结核病管理信息系统，并组织实施。2.1.3制定、完善结核病信息报表、管理制度和操作手册。2.1.4收集、审核和汇总全国的统计报表和其它相关信息，整理、汇总、分析信息，进行动态监控。定期完成季度、年度结核病监测信息报告，并向有关领导和部门报送和下发。2.1.5对省级机构结核病信息管理工作进行培训和技术指导。2.2 省级2.2.1组织实施本省的传染病疫情网络报告系统和结核病管理信息系统的信息报告工作。2.2.2建立健全全省结核病信息报告工作的组织和制度。2.2.3对本省的结核病管理信息工作进行管理。2.2.4 收集、审核和汇总全省的统计报表和其它相关信息，整理、汇总、分析信息，进行动态监控。定期完成季度、年度结核病监测信息报告，并向有关领导和部门报送和下发。2.2.5对地（市）级机构结核病信息管理工作进行培训和技术指导。2.3 地（市）级2.3.1建立健全本地（市）结核病信息报告工作的组织和制度。2.3.2对本地区的结核病管理信息工作进行管理，对本地区报告信息进行动态监控。2.3.3对县（区）级机构结核病信息管理工作的培训和技术指导。2.3.4收集、审核和汇总本地区的统计报表和其它相关信息，整理、汇总、分析信息，进行动态监控。定期完成季度、年度结核病监测信息报告。2.4 县（区）级2.4.1建立健全本县（区）结核病信息报告工作的组织和制度。2.4.2负责本县（区）传染病疫情网络报告和结核病管理信息的报告、审核工作。2.4.3正确填写结核病登记、转诊及追踪等监测信息资料；收集、审核和汇总本县（区）的统计报表和其它相关信息，整理、汇总、分析信息，进行动态监控。定期完成季度、年度结核病监测信息报告。2.4.4负责本县（区）结核病信息监测系统的维护，收集、整理结核病专报系统操作中的问题，及时向上级提出建议。2.4.5对辖区内定点机构结核病信息管理工作进行培训和技术指导。2.4.6对辖区内医疗机构传染病疫情网络报告工作的技术指导、监督评价和考核。2.5 结核病定点诊治机构承担结核病定点诊治任务的机构为结核病患者登记报告单位，负责登记每天接诊的门诊患者的相关信息，完成“初诊病人登记本”、“结核病实验室登记本”、“结核病人登记本”和结核患者病案资料的填写，并负责录入结核病管理信息系统。2.6 肺结核疫情责任报告单位及疫情责任报告人各级疾病预防控制机构、各级各类医疗机构为肺结核疫情责任报告单位，责任报告单位要依照有关规定对本单位责任疫情报告人的报告工作进行监督管理。执行职务的各级各类医疗卫生机构的医疗保健人员、放射诊断人员、检验人员、检疫人员、疾病预防控制人员及个体开业医生，均为责任疫情报告人，责任疫情报告人在执行职务的过程中发现肺结核患者、疑似患者，必须按《传染病防治法》和《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》的规定进行疫情报告。 3.1 发现肺结核患者、疑似患者的疫情责任报告人，应按乙类传染病报告要求认真填写传染病报告卡，交送本单位疫情管理科室或专、兼职疫情管理人员核实患者信息后，在规定的时间内进行网络直报，必要时要做订正。非结核病定点诊疗医疗单位在报告的同时要开出转诊单，住院患者出院后应及时转到当地结核病防治专业机构或结核病定点诊疗机构实施管理。3.2 县（区）级结核病防治专业机构应浏览辖区内报告的结核病报告卡，填写患者追踪登记本，在规定时间内对需要修订的报告卡进行订正，特别是追踪患者的信息；负责对没有网络直报条件医疗单位送交来的报告卡和本单位发现的肺结核患者进行网络直报。3.3 结核病定点诊疗机构每天接诊的门诊患者，全部登记在“初诊病人登记本”，结核病实验室检查记录登记在“结核病实验室登记本”，确诊为结核病患者的登记在“结核病人登记本”；同时负责将患者诊治、管理等信息录入结核病管理信息系统。3.4 县（区）级结核病防治专业机构及时完成各类结核病统计报表，并按时向上级结核病防治专业机构进行报告，并分析报表，及时纠正发现的问题。3.5 上级机构审核、汇总、分析下级机构的报表，并完成本机构的管理报表；对以往和当前的流行情况和动态作出分析，对各项结核病防治措施和管理的工作质量和效果进行评价，并上报上级主管部门及上级结核病防治专业机构，同时反馈各县，并确定重点督导地区和内容。3.6 患者登记工作流程和步骤3.6.1 及时、准确、完整地填写“初诊病人登记本”和“结核病实验室登记本”，在结核病管理信息系统中查询是否报告了传染病报告卡。若已报告，在结核病管理信息系统中进行“收治”，并完成网络门诊记录；若未报告，直接录入患者门诊信息。3.6.2 若诊断为结核病患者，填写“结核病人登记本”和病案资料并在结核病管理信息系统中录入病案信息，对于外地结核病防治专业机构已在结核病管理信息系统中登记报告的患者，应在系统中查找到该患者的病案信息，修订该患者的门诊和病案信息。3.6.3 对于非结核病防治专业机构报告传报卡，但未到结核病定点诊疗机构就诊的肺结核或疑似肺结核患者要将其信息交给相关人员进行追踪，及时对传报卡中患者追踪状态及其它信息进行订正，保证网络资料的及时性和准确性。3.6.4 及时更新患者的随访信息，包括查痰、取药、停止治疗等信息。3.7 建立规范的结核病信息查询制度。非结防系统部门查询结核病信息资料，需经卫生行政部门批准；本单位其它科室查询和利用结核病信息资料，需经单位领导或结核病信息管理科室的分管领导批准。信息报告系统中的患者个人信息应给予保密。 4.1 患者资料信息要求填写及时、完整、准确，“初诊病人登记本”、“结核病实验室登记本”、“结核病人登记本”、病案记录资料、患者追踪信息按科技档案管理办法保存。4.2 结核病防治专业机构应将本级行政区域内的结核病防治信息资料及时进行备份，定期归档保管。4.3 各类统计报表和录入专报系统的患者资料要准确、及时、完整，对下级上报的信息资料需进行逐级核对。本级反馈和上报的信息资料需经单位领导审核。4.4从事信息资料工作的人员须经过相关业务培训，不要随意更换。

一、灯光设计就是体现设计灵魂的手段。主要分为：室外照明、室内照明、舞台灯具和车用灯具等。一座城市、 一幢建筑、一处景观、一条街道、一席商业空间，其特质被光所定型、更被附着生命质感的照明设计赋予特有的主旨、风格、深度、情感、色彩及氛围。二、灯光设计中，应选择既满足使用功能和照明质量的要求，又便于安装维护、长期运行费用低的灯具，具体应考虑以下几个方面：（1）、光学特性，如配光、眩光控制；（2）、经济性，如灯具效率、初始投资及长期运行费用等；（3）、特殊的环境条件，如有火灾危险、爆炸危险的环境，有灰尘、潮湿、振动和化学腐蚀的环境；（4）、灯光光线上应与建筑物相协调；（5）、 灯具效率（η）高：η=ΦL/ΦO，取决于反射器形状和材料，出光口大小，漫射罩或格栅形状和材料；（6）、 符合环境条件的IP等级。三、灯光设计的原则：1、功能灯光照明设计必须符合功能的要求，根据不同的空间、不同的场合、不同的对象选择不同的照明方式和灯具，并保证恰当的照度和亮度。例如：会议大厅的灯光照明设计应采用垂直式照明，要求亮度分布均匀，避免出现眩光，一般宜选用全面性照明灯具；商店的橱窗和商品陈列，为了吸引顾客，一般采用强光重点照射以强调商品的形象，其亮度比一般照明要高出3～5倍，为了强化商品的立体感、质感和广告效应，常使用方向性强的照明灯具和利用色光来提高商品的艺术感染力。2、美观灯光照明是装饰美化环境和创造艺术气氛的重要手段。为了对室内空间进行装饰，增加空间层次，渲染环境气氛，采用装饰照明，使用装饰灯具十分重要。在现代家居建筑、影剧建筑、商业建筑和娱乐性建筑的环境设计中，灯光照明更成为整体的一部分。灯具不仅起到保证照明的作用，而且十分讲究其造型、材料、色彩、比例、尺度，灯具已成为室内空间的不可缺少的装饰品。灯光设计师通过灯光的明暗、隐现、抑扬、强弱等有节奏的控制，充分发挥灯光的光辉和色彩的作用，采用透射、反射、折射等多种手段，创造温馨柔和、宁静幽雅、怡情浪漫、光辉灿烂、富丽堂皇、欢乐喜庆、节奏明快、神秘莫测、扑朔迷离等艺术情调气氛，为人们的生活环境增添了丰富多彩的情趣。3、经济灯光照明并不一定以多为好，以强取胜，关键是科学合理。灯光照明设计是为了满足人们视觉生理和审美心理的需要，使室内空间最大限度地体现实用价值和欣赏价值，并达到使用功能和审美功能的统一。华而不实的灯饰非但不能锦上添花，反而画蛇添足，同时造成电力消耗，能源浪费和经济上的损失，甚至还会造成光环境污染而有损身体的健康。4、安全灯光照明设计要求绝对的安全可靠。由于照明来自电源，必须采取严格的防触电、防断路等安全措施，以避免意外事故的发生。

粽子的来历：粽的历史悠久，相传在战国时代，楚国三闾大夫及爱国诗人屈原投汨罗江自尽后，百姓为了防止鱼类破坏屈原的尸体，用竹筒装米投入江中，让鱼吃米饭而不去咬屈原的遗体。随着时间的推移和改变，人们过端午节吃粽子已经成为了一种承袭传统的表现。 提到端午节，相信大家首先想到的都是粽子，似乎粽子已经成为了端午节的标配了，那么你知道粽子最初的来历是什么吗？下面就来跟大家说一说粽子的来历是什么。 详细内容 01 粽子，又叫“角黍”、“筒粽”。其由来已久，花样繁多。史料中关于粽子的记载，始于东汉。当时的粽子包成牛角状，称为“角黍”。西晋周处《风土记》称：“古人以菰叶裹黍米煮成，尖角，如粽榈叶心之形。”另据古籍记载，夏至用黍和鸡祭祀祖先，早在殷、周时就有。到了唐代，粽子的用米，已"白莹如玉"，其形状出现锥形、菱形。 02 日本文献中就记载有"大唐粽子"。宋朝时，已有"蜜饯粽"，即果品入粽。诗人苏东坡有"时于粽里见杨梅"的诗句。这时还出现用粽子堆成楼台亭阁、木车牛马作的广告，说明宋代吃粽子已很时尚。元、明时期，粽子的包裹料已从菰叶变革为箬叶，后来又出现用芦苇叶包的粽子，附加料已出现豆沙、猪肉、松子仁、枣子、胡桃等等，品种更加丰富多彩。 03 粽的历史悠久，春秋时期，用菇茭白叶包黍米成牛角状，称“角黍”；用竹筒装米密封烤熟，称“筒粽”。在战国时代，楚国三闾大夫及爱国诗人屈原投汨罗江自尽后，百姓为了防止鱼类破坏屈原的尸体，用竹筒装米投入江中，让鱼吃米饭而不去咬屈原的遗体。 04 另说则是用来祭祀屈原的供品。粽子一直是端午的必备的食品，除了纪念屈原之外，江苏等地，粽子被认为跟伍子胥信仰有关。当地记载：“乡俗午日以粽奉伍大夫，非屈原也。” 05 最初粽子的寓意是用作祭祖及神灵的，因为古人认为，五月五日为恶月、恶日，必须在每年的五月五日举行祭祀活动，以除瘟、驱邪、求吉祥。随着时间的推移和改变，人们过端午节吃粽子都是承袭传统的表现。不同的地区粽子的种类很多，然而，吃粽子的意义都是一样的。

小学五年级语文下册期中测试试卷分析篇一 一、基本情况 本次参考人数20人，平均84分，及格率100%，优秀率45%。二、学生答题得失分析 基础题 第一题是读拼音填写词语，因为这些拼音词语都是课文里出现过的要求掌握的生字词，所以学生完成得很好。只是有少数学生书写不够规范，字迹撩草，这与学生平常的书写习惯是分不开的。第二、三题是组词和按知识填空，大多数学生都能独立完成得很好。第四题是给词语搭配，“（）得跺脚”和“（）得落泪”这两小题是学生丢分最多的地方。从答题情况分析，学生对于“得”和“地”的区别很是模糊，在以后的教学工作中，老师要特别注意用词搭配方面的教学。第五题是考查学生对近反义词掌握的情况。在平常的学习中，学生们都自觉地去积累这方面的知识，因此，这道题的失分率不高。但是，有个别粗心大意的学生没有认真审题，而把近反义词的顺序写颠倒了。第六题是将词语归类，总共有四类：心情、动作、语言和外貌。学生在这道题的把握上拿捏得很准，正确率高。第七、九、十和十一题都是考查学生对课内知识的掌握情况，比如词语的意思、诗句意思的理解、单元日积月累的熟记等，学生的作答都很好，只有少数的学困生还是难于独立完成。第八题是考查学生对句子的掌握情况，学生在第1、2和4小题都做得不错，但在第3小题“写一句描写景物的句子，至少用上两个成语。”这里，丢分的学生很多，不管是优等生还是学困生。丢分的原因都是写的句子里没有两个成语，有的只有一个，有的写的只是四字词语而不是成语，有的却一个都没有。这充分说明了两个问题：其一是学生积累了词语却不懂得分辨和运用； 其二是学生的词语积累匮乏。日常用语 第十二题是根据情境写话，是口语交际的拓展。这道题得满分的关键是学生写的话不能伤害他们的自尊心，用词要委婉，得当。除个别学困生难于完整地表达外，其他的学生都完成得不错。阅读题 第十三题是阅读题，本次没有课内阅读，阅读材料给出的是《我爱花生花》。这篇阅读材料说难不难，但说易也不易。原因是：其一，与期中密卷上的阅读材料相同，而且上学期已经学过与之大同小异的《落花生》； 其二，这篇阅读材料的问题其实不难，但好多学生难于正确地、完整地作答。他们在作答时往往都是从文中照抄句子，而没有自己的理解，通过自己的语言来表达，说明学生并没有真正地读懂文本，特别是第2和第3小题。从中不难看出，学生们的语言表达能力和阅读能力有待加强提高，作文 与以往相比，本次作文相对而言不难，因为是单元作文。大多数学生都能把握作文的总体方向。但仍有一些学生在写作时有的句子不通顺，书写不认真，篇幅简短，没有写出真情实感，重点内容不突出。三、存在问题及努力方向 1、学生的书写是这一次测试最突出的问题，书写潦草，不规范，东倒西歪，特别是在作文这一块，书写卷面的分数值很高，如在这上面丢分很是吃亏了。因此，在今后的工作中，指导学生正确、规范书写是教学工作的重点。2、重视对学生基础知识的积累、巩固和学以致用，因为学生的词语积累不够丰富，更甚者不懂得合理分辨及运用。3、学生在考试时粗心大意的坏习惯也是丢分的一大原因，所以，继续端正学生的学习态度，毕竟态度决定一切。4、从试卷分析来看，阅读题的得分率不高，说明了学生阅读的能力还不强。阅读教学的核心就是培养学生的独立阅读能力。因此，教师在阅读教学中要还学生朗朗的读书声，让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。5、激励学生多注意生活，留心生活，观察生活，变生活为自己笔下的东西，真正学会用情去写文章。一篇好的文章，真实感情比华丽的辞藻，富丽堂皇的布局更为重要，离开真情实感这个前提，一切写作技巧都成了空中楼阁。真实的才能打动自己，写出来的文笔才流畅，感情才真实。 小学五年级语文下册期中测试试卷分析篇二 一、班级考试情况 此次考试，班内49名学生参与，学生自己填考号，自己贴条形码，没有出现无成绩现象。考试中有41名学生成绩优秀（A），6名学生成绩良好（B），2名学生成绩及格（C）。及格率达到100%。学生能取得这样的成绩，一方面是此次测试题目难度不大，另一方面，学生确实也作出了一定的努力。 二、学生的具体做题情况。 第一题的题型与 单元测试 中的题型类似，要求学生选择加点的字读音全部正确的一项。主要考查的是一些多音字和一些易读错的字的拼音。班内大部分学生做得非常好，只有两名学生选择错误，没有出现写错标号的现象，对于这种题型来说，这是一种进步。像这种题型，鼓励学生把每一个选项中的错误拼音都找出来并且改正。如果加点的字是多音字，还建议学生将这个字的另一个读音写出来，并且组词，加深记忆。 第二题是常规题型——读拼音写词语。本题中出错较多的生字词语有这样几个： “卸煤”的“卸”还有个别学生学生左边写成了“缺”的左边，另有个别学生左边少写一横。 “咀嚼”的“嚼”有个别学生右下部分书写错误。 “祸患”一词中“祸”字有个别学生写成了衣字旁，“患”也有个别学生写成了别字。 “噩耗”中的“噩”，个别学生写成了“恶”。 整个题目中，生字写错的现象只出现在个别学生的身上，大部分学生对字词的掌握还是比较好的。建议容易写错字的同学建立一个易错字的小本本，将自己容易写错的字以词语的形式积累下来，每天翻看一下，直到记住为止。 第三题比一比再组成词语。出错较多的是“璧”字，很多学生组词“璧玉”，其实是不合适的，学生组词时最好按照课本中或者是常见的词语，比如说可以组词“和氏璧、完璧归赵”。这些词语是众所周知的，虽然多写了一两个字，但是能够确保组词是正确的。 第四题是把四字词语补充完整，并选择期中恰当的填空。这个题目在平时的练习中，单元测试中都有出现，而且下面出现的两个句子也是原句，但是仍有个别粗心的学生出错。 粗心看起来是小毛病，但是如果每次做题都因为粗心丢分，这就不是小毛病了，而应该格外注意，在平时的练习中细心再细心。 第五题选词填空，此题中出错率较高。首先，学生对于“顽强、刚强、坚强”三个词语理解不到位，无法区分三个词语的使用。“顽强”是坚强不动摇的意思； “刚强”是坚强不屈的意思； “坚强”是坚固有力，经得起考验的意思。第一个句子其实很好选择： 在这次战役中，我军（ ）作战，终于歼灭敌人，取得了胜利。 “顽强作战”是我们经常说的一个词语，这个题目不应该做错。关键是后一个句子。 明明是个（ ）的孩子，他不会为这件事而流泪。 这个句子学生可以联想到课文《再见了，亲人》，这篇课文就提到了，小金花是一个刚强的孩子，妈妈与敌人同归于尽时她没有留下一滴眼泪。 其实，很多内容都是从课本中演变而来的，熟读课文，理解课文，可以扫除我们做题的很多障碍。 第二组师选择关联词，个别学生出现错误，通过学生的做题情况可以看出，学生只注重了句子是否通顺，而没有联系到句子的场景，对于关联词，我们不但要了解关联词所表示的关系，还应该根据句子所表达的意思选择使用。 第六题找出不是同一类的词语。这个题目出错最多的是第一题，答案真是五花八门。题目是这样的： 桃花 梨花 杏花 油菜花 石榴花 （ ） 虽然给出的五个词语都是花，但是这五种花却是不一样的，本题中选哪一个的都有，但是问学生依据，学生还回答不上来。我们仔细分析这五个词语会发现，除了“油菜花”以外的四个词语都是开花之后还要结水果，而且这些都是树上开的花。这种分类依据还是很明显的。 第七题按要求写句子，出错较以前少一些。出错最多的一题为底1小题。题目如下： 你的褂子不肥。 你的褂子非常合你的身。（合并成一句话） 这个题目的意思是让学生用上合适的关联词，将两句话合并成一句话。又一次考到了学生对关联词的掌握情况。这个题比选择关联词难度要稍微大一些。不过也是有做题技巧的，我们可以先分析一下两个句子之间的关系。第二句是“你的褂子非常和你的身。”合身就是正好的意思，而前一句只提到了褂子不肥，两者并不是因果关系，仅看第一个句子我们可以得出褂子不肥，有可能褂子要长一些、短一些之类的，两句结合起来分析，我们可以看出两句话之间是递进关系。我们可以选择关联词“不但……而且”，改为“你的褂子不但不肥，而且非常合你的身。”或者是选择关联词“不仅……还”，改为“你的褂子不仅不肥，还非常和你的身。” 关于改为转述句、缩写句子、以及改为反问句，这次出的题目还是比较简单的，只有极个别的学生出现错误，主要是还没有掌握句子句子改写的要领，这就要求这些学生在以后的练习中还应该加强训练。 第八题积累填空，考查了学生对日积月累以及要求背诵课文、古诗的掌握情况。大部分学生做得不错，个别学生出现书写错误，答题不准确的现象。平时多积累、多背诵，加深对课文的理解还是非常重要的。 本次课内阅读考查的是《晏子使楚》中的部分段落，大部分题目比较简单，有一个题目学生理解有偏差。 “难道齐国没有人了吗？”这句话的意思是：______________ 很多学生将这个句子改了一种说法，变成了陈述句，其实是不对的。这里主要是楚王贬低齐国没有聪明的使者，只能让一个无能之辈来拜访。 本次的课外阅读也不难，出错较多的是滴3小题根据短文填空，有的学生在答题纸上答题时漏掉了最后一个空，有的同学对课文理解不到位。另外选择合适的词语、找出文中的中心句也有少数同学出错。对于阅读理解，认真阅读短文内容，结合短文内容来回答问题是提高正确率的重要方法。 此次的国学经典连线做得一般，出错较多的是无法将诗句与出处连正确。还是强调学生在背诵的时候一定要背全，做到一一对应。 本次的作文跟课本第二单元类似，但也有差别，部分学生直接把单元中的写作搬过来，结果有些偏离主题。无论写任何作文的时候，学生都应该认真审题，不要眼高手低，这样容易偏离题目要求，丢分严重。 本次考试，大部分学生表现都有进步，但是也有部分学生下滑厉害，知识掌握很不到位，书写也极为不认真，这与学生半学期来的表现是一一对应的，还是那句话，有什么样的付出，就会有什么样的收获，千万不要想着不劳而获。希望每一个学生都能借助此次期中考试，认真反思半学期以来自己的学习情况，总结经验，找出不足，再接再厉，争取在下半学期中有有所提高。 小学五年级语文下册期中测试试卷分析篇三 一、基础知识积累与运用 本题满分为45分，主要考查学生的基础知识，其中包括选择字的正确读音、看拼音写词语、把成语补充完整、按要求分类、按要求变换句子、根据课文内容填空等等，通过试卷可以看出学生对基础知识掌握不牢固，大多数得十几分，而且学生书写普通较差。其中第4小题中的把“爱如茉莉”改为反问句时，本题学生几乎没得分，原因在于这个句子太短，学生不知怎么才能改为反问句，出题者也应考虑出一些让学生容易做出的题目。第7小题，让学生用自己的话说一说你喜欢的一部电视剧是什么，为什么喜欢时，学生说的不是很理想，虽都能说出自己喜欢的电视剧的名字 ，但为什么喜欢却说的支离破碎，没能抓住重点的词语来说，因此失去一部分分。 二、阅读理解 本题包括两个短文，第一短文是说彭德怀和他的黑骡子的故事，本短文由于比较短小，学生在作答题目时都很容易地得到分数，也较容易理解短文中主人公的心情，得分率较高。第二短文第2小题，题目要求用短文以内的词语，但有的学生没有看清题目要求，在短文外找了一些词语填了进去，再有就是从短文中虽然找到了，但字写错了，也失去一部分分。第5小题要求找出作者在短文中具体描写的三种景物，学生找的不准确，有的写苔藓，有的写暗花。学生只是看到了部分景物，没有认真仔细地研读短文，今后在教学中应重视学生的阅读归纳能力。 三、习作 本题可以说给了学生一个足够大的空间，这么多的词语让学生来随意地挑一个自己有所感悟、有所思考的来写，学生很容易根据所列的词语进行选择写作。但学生在写作时有的句子不通顺，书写不认真，篇幅简短，没有写出自己的感悟和思考，没有抓住重点来写。原因在于学生审题不清，写作时没有明确的方向。 纵观本次期末检测试卷总体来看，个人认为教师在平时的教学中一是应加强学生的书写能力的训练，要求学生不但会写，而且应该把字写正确、写端正。二是应加强课内外阅读能力的训练，尤其是高年级更应该如此。因为几乎所有的语文考试都有这方面的题目出现，而且它还占有相当大的分值，阅读概括能力的好坏与教师平时的训练有相当大的关系。三是学生卷面的整洁度也存在问题，有的学生一场考完后，自己的试卷写的很乱，可见学生的学习态度、学习习惯不良，所以教师教学中应培养学生良好的学习习惯。

根据《食品药品投诉举报管理办法》规定，1、举报后5日内转交负责投诉举报管理工作的部门2、食品药品投诉举报机构或者管理部门收到投诉举报后应当统一编码，并于收到之日起5日内作出是否受理的决定。也就是说，如果举报复合要求，最快5日内，最晚10日，举报将会立案，开始“办理、追查”流程。《食品药品投诉举报管理办法》是国家食品药品监督管理总局局务会议审议通过，2016年1月12日国家食品药品监督管理总局令第21号公布。该《办法》分总则、受理、办理程序、信息管理、监督与责任、附则6章40条，自2016年3月1日起施行。扩展资料：从立案到结束办理的时间：1、依据属地管理原则和监管职责划分，自受理之日起3日内转交有关部门办理。例如你在B地举报A地生产的食品，既要转交到A地负责。2、投诉举报承办部门应当自投诉举报受理之日起60日内向投诉举报人反馈办理结果；情况复杂的，在60日期限届满前经批准可适当延长办理期限，并告知投诉举报人正在办理。办结后，应当告知投诉举报人办理结果。投诉举报延期办理的，延长期限一般不超过30日。也就是说，最快60日内，最晚93日即可办结。参考资料来源：百度百科-食品药品投诉举报管理办法

如果评市区优秀少先队员要求高点，需要积极参加学校各类比赛，并需要获得一定数量的奖状作为评比的基础，评市优秀三好学生的要求相对没这么高