兰州理工大学材料科学与工程学院的学院领导

可以。根据兰州理工大学官网查询，大学学报发论文没有学历要求，只有论文注意事项和真实性等。

《兰州理工大学学报》为中国科技论文统计源期刊、中国科学引文数据库来源期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊。自1987年以来，陆续被美国《化学文摘》（CA）、俄罗斯《文摘杂志》(PЖ)、美国《数学评论》(MR)、 德国《数学文摘》(Zbl)、《中国化学文献数据库》、《中国数学文摘》、《中国机械工程文摘》、《机械制造文摘》等国内外权威数据库和文摘刊物收录。2001年进入“中国期刊方阵”，是中国科学技术类核心期刊，2003年荣获“第二届国家期刊奖百种重点期刊”。2008年，学报得到EI中国信息部的肯定，《兰州理工大学学报》进入EI备选库。

早上9点。从兰州理工大学官网查询得知兰州理工大学学报编辑部上班时间为早上9点。兰州理工大学（LanzhouUniversityofTechnology），位于甘肃省兰州市，是甘肃省人民政府、教育部、国家国防科技工业局共建高校，甘肃省高水平大学和“一流学科”建设高校[49]；入选国家“中西部高校基础能力建设工程”、教育部“卓越工程师计划”、“111计划”、新工科研究与实践项目、国家大学生创新性实验计划，是国家国防教育特色学校、全国毕业生就业典型经验高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、中国人民解放军后备军官选拔培养基地、“一带一路”高校战略联盟、CDIO工程教育联盟成员单位。

就是国家级的

　　摘?要 法兰是压力容器中应用广泛的一种密封装置。而法兰连接处的密封性好坏直接影响着压力容器的密封性。通过分析影响压力容器法兰密封性的因素，从而找到导致容器渗漏的原因，针对实际情况对法兰密封面维修进行简要分析。 　　关键词 法兰密封面；影响因素；维修 　　中图分类号 TQ051 文献标识码 A 文章编号 1673-9671-(2012)072-0193-01 　　1 概要 　　法兰由于其轻便、灵巧，价格便宜，密封性好，被广泛应用在化工设备密封装置中。其密封性的好坏直接关乎着仪器的正常运转。由于温度、压力变化，装载腐蚀介质的缘故，往往会造成法兰的破坏，使设备的密封性下降，使其中的液体、气体等物质出现渗漏现象，影响设备的正常运转，严重时会造成环境污染，造成人员中毒事故。法兰密封面出现问题时，通常采用带压等处理方式对其进行防渗处理，以维持其正常生产运转，但是生产系统通常是要连续工作，由于腐蚀介质、压力、温度等因素的影响，往往给法兰密封面造成更为严重的腐蚀甚至破坏。导致设备密封性差，设备维修成本高，造成较为严重的损失。通过研究影响法兰密封面密封性能的影响因素，从而根据不同原因找到法兰密封面的维修方法。 　　2 影响法兰密封性的因素 　　法兰密封面通常是由法兰，垫片以及若干螺栓螺母组成。广泛应用在化工设备中。通过紧固螺栓压紧垫片以实现法兰密封。垫片失效往往导致法兰失效产生渗漏。而法兰失效通常会导致界面渗漏，是通过法兰与垫片之间的通道引起的。由于法兰及垫片变形，使螺栓无法压紧垫片。通过分析法兰及垫片螺栓的材料材质，从而找到其影响因素。 　　2.1 法兰密封面 　　法兰密封面的结构形式和性能对其密封性能产生重要影响。其表面形式主要有凹凸面、平面以及摔槽面。凹凸面密封性能较好，能够与垫片良好接触。平面密封面结构简单，加工方便，但是预紧时需操作精确，以避免垫片被挤出密封面。摔槽面适用于较高条件的场合，由于其密封面很窄，垫片受槽面的保护不易被挤出密封面，与腐蚀介质接触较少。 　　2.2 螺栓预紧力 　　螺栓预紧力对法兰密封面的密封性能产生重要影响。不管加工多精密的法兰密封面从微观观察其表面总是凹凸不平的。总会存在许多渗漏通道，将垫片与法兰接触，通过螺栓预紧力使它们充分接触，从而消除法兰密封面上的孔隙。预紧力的大小需要适中，太大会把垫片挤出或是压坏。 　　2.3 垫片的密封性 　　垫片性能的好坏是影响法兰密封面性能的关键因素。法兰和螺栓工作性能的发挥都需要垫片发挥良好的工作性能。适合的垫片材料能够保持一定的工作弹性，在预紧力的作用下保证垫片不被挤出或是压坏，使垫片与法兰密封面良好接触，从而保证其密封性能。垫片的选择需对其工作环境、操作温度和压力，以及与之相配套的法兰密封面的形式，操作难易程度进行全面分析。一般情况下由操作环境的温度和压力来决定垫片的选择。金属垫片多用于高温环境，非金属垫片常用于中低温及常压环境。 　　2.4 法兰和螺栓的刚度 　　法兰刚度不足会引起较大的翘曲变形，从而影响法兰密封面的密封性能。通常法兰外径不足、厚度不大都会导致法兰刚度不足。因此可通过增大法兰厚度外径尺寸来强化其刚度减少变形。提高螺栓的刚度，可以获得足够的密封比压，从而提高密封性能。 　　2.5 操作条件 　　高温、强压都会影响法兰密封面的可靠性能。温度升高，会使介质的活性升高，从而对垫片和法兰产生腐蚀性，同时介质的浓度降低，会增加泄露的几率。同时强压环境还会使法兰密封面结构受力增加，使其发生蠕动和变形的几率增大。 　　2.6 法兰的选择 　　法兰压力等级与型式对密封性能有着直接的影响。压力等级越高密封性能越好，但同时其配套材料也相应提高，因此一般不可随意更改。法兰型式有平焊、对焊、活焊等多种型式，其密封性能受其本身的结构构造影响较大。螺栓力能够有效保证法兰密封性能的发挥，但是需操作合理，使其螺栓力均匀的布置在法兰面上。同时在法兰、螺栓、垫片的选择上要保证一定的匹配，使其功能能够良好的发挥。 　　3 法兰密封面维修处理措施 　　法兰密封面渗漏通常是由于管道振动、材料损坏、装配不当等引起的，因此，结合现场实际，对其有针对性的进行维修 　　处理。 　　3.1 消减振动 　　振动是破坏法兰密封面密封性能的主要原因，因此在实际生产中将设备加以固定，同时用角钢等材料对原有管架加以固定，同时用双螺母对其进行加固，条件许可时可在管道设备中增加减震装置，改变尺寸等方式使其固有频率选离生产系统的激振主频率，从而从根本上消除振动。 　　3.2 检查密封元件 　　法兰密封面发生渗漏很大一部分原因是由密封元件破损造成的。可以检查密封元件从而更换元件达到消漏的效果。同时也可以加大螺栓的预紧力，加大其密封性。有时条件限制无法更换密封元件时，只能通过改造密封元件以消除渗漏。在实际应用中可以通过精车加工适当减少密封透镜垫的尺寸，从而使其让法兰内部移动，从而离开沟痕位置，拧紧螺栓达到消漏的目的。 　　3.3 科学装配 　　高频率的振动对法兰的装配提出了更为严格的要求。进行装配时应将各材料配件都进行仔细检查，任何有裂纹的配件都应剔除，同时将各元件清理干净，避免杂质混入影响密封性能。发现渗漏时应将缺陷元件及时更换，同时在装配过程中严格控制预紧力，使两端对称紧固。同时在正式运行之前要进行试运行检查，高温环境试运行一昼夜之后，将压力卸至0.5Mpa，然后将法兰螺栓热紧至需要的预紧力；常温环境下，应试运行一昼夜，然后在法兰表面涂以甲醇使其表面凝结在冷紧至所需的预紧力。 　　4 结束语 　　法兰密封是一项复杂的密封技术，在实际生产中得到了广泛的应用，但是由于其受到高温高压腐蚀性介质的作用，往往使得泄露事故不可避免的发生。通过科学选材，合理装配等施工措施，尽量消除实际使用过程渗漏的发生。当泄露发生时，应采取有效措施及时消除渗漏事故，从而减少企业经济损失。 　　参考文献 　　[1]王志文,高忠白,邱清宇.压力容器安全技术及事故分析[J].北京:中国劳动出版社,1993:76. 　　[2]赵学.大型压力容器法兰密封面现场修复加工装置的设计[J].兰州:兰州理工大学学报,2006,4:46-49.

不太了解，我们发过文章。

兰州理工大学挺好的。资料拓展：兰州理工大学，位于甘肃省兰州市，是甘肃省人民政府、教育部、国家国防科技工业局共建高校，甘肃省高水平大学和“一流学科”建设高校；入选国家“中西部高校基础能力建设工程”、新工科研究与实践项目、国家大学生创新性实验计划，是国家国防教育特色学校。电子资源。1996年图书馆引进《中国学术期刊（光盘版）》、《中文科技期刊篇名数据库》，截止2020年底，可向读者提供49个中外文数据库或检索平台的利用。权威二次文献数据库有SCI科学引文索引数据库、EI工程索引数据库、CPCI科技会议录索引数据库等。学校校徽由校标、中文校名、英文校名、两个圆和圆点组成，小圆内嵌校标，大圆和小圆之间的上方为中文全称校名，下方为英文全称校名，中英文校名之间、分左右各有一圆点隔开。学校校标由“L”、“U”、“T”三个大写英文字母虚实结合、相互嵌套的塔形图案组成。校旗为蓝色旗面，旗面正中为白色校标及中文校名，以“艰苦奋斗，自强不息，求真务实，开拓创新”为内涵的“红柳精神”。《兰州理工大学学报》为自然科学类综合性学术期刊，由兰州理工大学主办。创刊于1975年，中国国内外公开发行，辟有材料科学与工程、机械工程与动力工程、化工与轻工、自动化技术与计算机技术、建筑科学、数理科学等栏目。该刊为中国科技论文统计源期刊、中国科学引文数据库来源期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊。兰州理工大学近五年来承担国家级科技项目435项，累计实现科研经费6.9亿元，获批国家自然科学基金324项、国家社科基金21项、国家基金重点项目1项、国际科技合作项目13项、国家重点研发计划项目11项。

核心期刊从你要的方面看 中国科技论文统计源期刊 是最好的，太差的期刊投了也没有意义。楼上的其中一些你倒是可以考虑

1、预酸化对高含量苯胺废水光合细菌处理的影响 ﹡水处理技术，2009，35(6):103-1062、内电解法处理印染废水中炉渣吸附床设计参数的确定 兰州理工大学学报，2004,30(5):72-43、导电玻璃负载TiO2 光电催化在脱色过程中阳极最佳偏电压的确定 甘肃科技，2005,(12):124-1254、电解质影响光电耦合处理效率的试验研究 兰州理工大学学报. 2006, 32(3):72-745、内电解联合H2O2法处理废水的实验研究 兰州理工大学学报，2007,33(1):71-736、改性花生壳吸附水中Cr6+研究 化学与生物工程，2008,25(2):29-317、改性花生壳处理废水中重金属的实验研究 花生学报，2008,37(3):16-188、生物质吸附剂—改性玉米芯脱色性能试验研究 化学与生物工程2008,25(12):60-629、改性玉米芯吸附水中Cr6+研究 广东化工，2009，36(4):122-14710、浅谈环保公修课在大学生素质教育中的作用 兰州理工大学学报增刊2008,34(37):276-27711、改性玉米芯吸附剂脱除废水中酸性大红的研究. 染整技术，2009,31(8):23-2512、改性花生壳和改性玉米芯吸附重金属的对比实验研究. 花生学报，2009,38(2):6-1013、用彩色红外线遥感图像进行土壤环境调查的研究.海峡两岸土壤与地下水污染整治研讨会论文集. 2002,914、微电解-炉渣吸附工艺处理染色废水研究[J]. 给水排水, 200215、利用历史监测数据建立河流水质数学模型的研究[J]. 甘肃环境研究与监测, 2002(1): 6-816、光催化剂TiO2改性技术的研究进展[J]. 环境与科学研究, 2002, 25(1):40-4217、提高废水处理中TiO2光催化活性途径的探讨[J]. 工业水处理2001,21(12):5-818、铁碳体系析氢与吸氧反应过程净化废水机理的研究[J]. 甘肃工业大学学报, 2003, 29(2):68-7019、内电解法处理工业废水的研究进展[J]. 甘肃工业大学学报, 2003, 29(1):68-6920、内电解法处理印染废水最佳工艺条件的确定[J]。兰州理工大学学报，2004，30（2）75-7721、内电解法处理印染废水中炉渣吸附床设计参数的确定[J].兰州理工大学学报，2004，30（5）72-7422、光电耦合降解废水制膜技术及其电化学特性的研究[J]. 甘肃工业大学学报, 2003, 29(4):77-79

红薯淀粉主要是由支链淀粉和直链淀粉组成，但以支链淀粉为主。

王霞, 汪晓东,吕岿. 基于实数编码自适应遗传算法的膜系优化设计. 量子电子学报, 2004,21(1):51~55.王霞, 汪晓东, 王绍民. 实数编码自适应遗传算法及其在光瞳滤波器参数控制中的应用. 甘肃工业大学学报, 2004,30(3):130~133.王霞, 吕岿, 王茶香. 基于基因算法构建巴耳末公式.物理实验, 2004 , 24 (4) :3~5.王霞,吕岿. 改进基因算法在膜系自动设计中的应用.兰州理工大学学报. 2005,31(1):144~147.王霞,吕岿. 复振幅型三维超分辨光瞳滤器的优化设计.量子电子学报,2008,25(2):139~144.

马铃薯淀粉2种都包含，其中直链淀粉含量低,支链淀粉含量较高.（参考资料：兰州理工大学学报）

1. An Upper Bound of the Adjacent Vertex Distinguishing Acyclic Edge Chro -matic Number of aGraph，Acta Mathematicae Applicatae Sinica(English Series)，2009.01，Liu Xinsheng.2. An upper bound for the adjacent vertex-distingusing total chromatic number of a graph，Mathematical Research & Exposition ，2009.3，Liu Xinsheng.3. 最大度不小于7 的图的星边色数的一个上界，兰州大学学报(自然科学版)，2008.4,刘信生 邓凯.4. TSP 的一个多项式近似算法,西北师范大学学报（自然科学版).刘信生; 陈海钰.5. An Upper Bound on The Vertex-Distinguishing IE-Total Chromatic Number of Graphs, Journal ofS handong University, Liu Xinsheng.ZhuZhiqiang.6. 关于Δ(G)=5的2-连通外平面图的邻点可区别全色数,西北师范大学学报(自然科学版),张少君; 陈祥恩; 刘信生.7. 带限制的信号分配问题与半星色数, 西北师范大学学报(自然科学版),刘信生; 邓凯.8. 多重联图S_m∨P_n∨P_n的邻点可区别全色数, 兰州理工大学学报,刘信生; 田京京.9. I(C_n)的圆色数,兰州大学学报,刘信生; 邓凯.10.弱直积图的2一距离色数,兰州理工大学学报,刘信生; 于兰兰.

你的这个问题什么意思，，，我没弄明白，数控系统的电源输出电压你是测的哪边的电压（一般来说是测系统侧绿插头的电压），显示电压又是哪儿的电压。而且电压时可以调节的（一般系统的+5V电压要调至+5.3V)

1987年于重庆建筑大学机电工程学院本科毕业，1990年在该校获硕士学位，1994年获重庆大学机械传动国家重点实验室博士学位，后在北京理工大学博士后流动站继续深造学习至出站。先后参与承担了原国家教委博士点基金、航空科学基金等十几项研究课题。曾经获国务院政府特殊津贴、河南省优秀青年科技专家称号、郑州市优秀青年教师园丁奖。2000年被确定为河南省跨世纪学术和技术带头人培养对象，2001年被授予河南省优秀青年骨干教师称号。2015年2月6日上午，首届“河南省杰出专业技术人才”颁证仪式在郑州举行，施进发教授获此殊荣并参加颁证仪式 。基金资助期间，针对大型零部件曲面外形的非接触测量这一较重大的问题，在其原来研究的基础上提出了以激光聚焦对中、光电图像信息转换、伺服随动和软件插补等技术为基础的一种近似法线方向即准法线方向跟踪扫描的非接触测量理论与方法；建立了单像出结果、双像需随动的随动测量规则，探讨了测量头与被测量表面保持等距离的原理与技术；提出了集成创新的从三个方面克服测量盲区的方法；还研究了克服激光表面反射导致测量误差的实用涂层及后处理办法等，对于不宜接触的大型零部件或部位的形廓测量技术和工程实践有较重要的创新价值。在国内外学术期刊上发表论文22篇，其中被EI收录4篇，ISTP收录1篇；获得河南省科技进步三等奖1项、省级优秀论文奖8项，成果鉴定3项。1、近三年申请者主持或参加的科研项目(1)河南省高校杰出科研人才创新工程，2005KYCX001，网络环境下生产企业制造信息系统集成技术研究，2005.10-2008.10，20万+20万(配套),主持，河南省教育厅，结项；(2)航空科学基金项目，2008ZG55008，武器装备科研生产单位保密工作评价指标体系研究，2008.10.01～2010.09.30，8万，主持，中国航空工业第一集团公司，在研；(3)横向课题，20091207,激光测距数字信号处理系统研制，2009-2010，80万，主持，中航工业光电研究所，在研；(4)河南省自然科学基金，0611052200，基于GIS的铁路水电设备空间数据库管理技术应用研究，2006.01-2007.12，2万，参加，河南省科技厅，结项；(5)河南省教育厅科技攻关计划，2007460024，基于Web的网络化分散制造电子服务(e-Service)平台的开发与应用，2007.1－2008.12，1万，参加，河南省教育厅，结项。2、近三年主要论文、论著及科技成果目录A．近三年主要论文（06年以来）：（1）Jinfa Shi，Jianhui Sun. OVERVIEW ON INNOVATION OF TOPOLOGY OPTIMIZATION IN VEHICLE CAE，2009 International Conference on Electronic Computer Technology (ICECT 2009)：457-460 EI索引（2）Jinfa Shi，Hejun Jao,Jianhui Sun. Research on Collaborative Design System of Small and Medium-sized Enterprises for Networked Manufacturing. Proceedings of the 38th International Conference on Computer and Industrial Engineering(2008):2146-2153 ISTP索引（3）施进发，李济顺，焦合军，李晓东.基于优化支持向量机的网络化制造安全检测[J]，兰州理工大学学报，2008（06）：93-96（4）施进发，李济顺，焦合军.面向网络化制造的中小企业协同设计系统研究[J]，制造技术与机床，2008（12）：43-46（5）Shi Jinfa, Jiao Hejun. Research of Security Detection for Networked Manufacturing based on Optimized Support Vector Machine. 2009 International Conference on Intelligent Human-Machine Systems and Cybernetics(IHMSC 2009):32-35,Hangzhou,China（6）孙建辉，施进发，谢金法，赵炎水.浅谈车辆工程CAE中拓扑优化技术的应用[J]，农业装备与车辆工程，2008（08）：7-11（7）焦合军, 施进发, 李济顺. 网络化制造系统关键技术分析[J]. 价值工程 , 2007,(09)：101-103（8）Shi Jinfa, Zhou Yuhui. Study on the rapid prototyping manufacturing technique of the vehicle body hull. Proceedings of the International Conference on Mechanical Transmissions(2006):1590-1593（9）焦合军, 施进发, 李济顺. 网络化制造资源状态估计研究——基于主成分分析(PCA)和加权支持向量机(WSVM)[J]. 郑州航空工业管理学院学报 , 2008,(02)：78-80（10）施进发. 建立健全教学督导制度 确保高校教育教学质量稳步提高[J]. 郑州航空工业管理学院学报(社会科学版) , 2006,(03)：111-115（11）施进发. 加强本科实践教学 提高人才培养质量[J]. 郑州航空工业管理学院学报(社会科学版) , 2006,(05)：148-151（12）胡中艳，宗思生，施进发. RESEARCH AND REALIZATION OF PROGRAM ABOUT ALGORITHM OF BEZIER CURVE"S CONTROL POINTS. Proceedings of the 38rh International Conference on Computers and Industrial Engineering(2008):ISTP索引（13）Zhiqiang Jiang, Xilan Feng and Jinfa Shi. Study on Characteristics of Damage Mechanics of Ductile Iron. Key Engineering Materials, Vol. 324-325, 2006, pp. 327-350 EI、ISTP-收录（14）Zhiqiang Jiang, Xilan Feng and Jinfa Shi. Influences of Heat Treatment on Structures and Mechanical Properties of Cast Fe-B-C Alloy. Advanced Materials Research (AMR), 2008, Vol. 33-37, pp459-462 EI、ISTP收录（15）孙建华，张霖，施进发，严金波. RPW法在混合装配线工序同期化的应用，工业工程，2008,(01): 101-103，108（16）于永玲, 宗思生, 施进发. 基于MRPII思想的库存管理系统及高架库接口设计[J]. 中国科技信息 , 2006,(20)：118-120（17）Jiang Zhi-qiang, Feng Xi-lan, Shi Jin-fa, Zong Xue-wen. Web Service-Based Study on BPM Integrated Application for Aero-Manufacturing. Lecture Notes in Computer Science (LNCS), Valume: 3842/2006, pp.1049-1052. (SCI-BDV63收录，EI-2006279982372收录，ISTP-BDV63收录)（18）Zhiqiang Jiang, Xilan Feng, Jinfa Shi. A CR-Oriented Investigation of PCM Model based on PFSC for Aeronautical Subcontract Production. Proceedings of the 2008 International Symposium on Knowledge Acquisition and Modeling (KAM 2008), December 18-19, 2008, Wuhan, China. EI、ISTP收录（19）Xilan Feng, Zhiqiang Jiang, Jinfa Shi and Xuewen Zong. Windows DNA-based Study on the Integrated Application of Manufacturing Information System. Proceedings of the First International Multi-Symposium on Computer and Computational Sciences (IMSCCS 2006), 20-24 June 2006, Hangzhou, Zhejiang, China. pp.372-377. (EI-20065110322815收录，ISTP-BEV98收录)（20）孙建华, 胡中艳, 严金波, 施进发. 基于多品种混合流水线的平衡设计方法研究[J]. 机械设计与制造 , 2007,(07)：4-6B．出版著作：（1）施进发，游理华，梁锡昌编著.机械模块学[M].重庆出版社. ISBN 7-5366-3586-9,1997（2）蒋志强，施进发，王金凤等编著.先进制造系统导论[M].科学出版社.ISBN 7-03-016945-X，2006（3）施进发，孙建华，胡仁喜等编著.Dreamweaver CS4入门一与提高实例教程.机械工业出版社.ISBN 978-7-111-26473-6，2009（4）葛瑞锦主编，刘文等编写，施进发参编. 生产管理实用手册.航空工业出版社, ISBN 7-80134-520-7,1999C．获省部级科技进步奖：（1）基于MRPII思想的企业现代生产管理系统及应用研究(横向课题HX200410)，省科技进步二等奖，2005年，河南省科技厅，第1完成人；（2）零部件外形非接触测量方法及其应用研究(省杰出青年科学基金0021)，省科技进步三等奖，2006年，河南省科技厅，第1完成人；（3）基于GIS的铁路供电段电力设备管理信息系统的开发与应用(横向课题)，省科技进步三等奖，2007年，河南省科技厅，第1完成人；（4）DC-21型接插件端子挤压成形机的研制（横向课题），省科技进步三等奖，2005年，河南省科技厅，第2完成人；（5）基于快速成型技术的节水滴头快速开发（省攻关0224310017），省科技进步三等奖，2004年 ，第2完成人；（6）三维曲面宏观形状非接触测量方法研究（航空基金98I55003），省科技进步三等奖，2003年，河南省科技厅，第1完成人；（7）信用合作银行综合业务处理网络系统（横向课题），省科技进步三等奖，2000年，第1完成人。D．获省自然科学优秀论文奖：有省级自然科学优秀论文一、二等奖15项（清单略）。E.国家发明、实用新型专利:(1)符寒光，蒋志强，施进发.一种低裂纹型高速钢轧辊及其离心铸造方法，国家发明专利（证书号：第340761号），专利号：ZL 200610041705.3，专利申请日：2006年1月19日，授权公告日：2007年8月15日。【公开号：CN 1803339，公开日期：2006-7-19】(2)蒋志强，符寒光，施进发.一种高速线材轧机导入钢坯用导卫辊及其制备方法，国家发明专利（证书号：第379220号），专利号：ZL 200610042770.8，申请日：2006年4月15日，授权公告日：2007年12月14日。【公开号：CN 1847439，公开日期：2006-10-18】(3)符寒光，蒋志强，施进发.一种用于耐磨钢铁材料的中间合金及其用途，国家发明专利（证书号：第426083号），专利号：ZL 200610104502.4，申请日：2006年9月5日，授权公告日：2008年9月3日。【公开号：CN 1916215，公开日期：2007-02-21】(4)蒋志强，符寒光，冯锡兰，宗学文，施进发，李明伟，张轶.一种低合金高速钢轧辊材料及其制造方法，国家发明专利（证书号：第474791号），专利号：ZL 200710018126.1，申请日：2007年6月26日，授权公告日：2009年3月4日。【公开号：CN 101078090，公开日期：2007-11-28】（5）唐朝伟，梁锡昌，施进发. 激光扫描曲面测量装置，实用新型专利（证书号：第166270号），专利号：ZL 93 2 38983.x，专利申请日：1993年7月9日F.省科技厅鉴定成果:（1）“基于GIS的铁路供电设备空间数据库管理技术应用研究”（横向开发课题），河南省科技厅鉴定成果，2007；（2）“改进型铸造高速钢的组织性能及应用研究” （省攻关0624250005），河南省科技厅鉴定成果，2007；（3）“基于GIS的郑州水电段电力设备管理信息系统的开发与应用研究”（横向开发课题），河南省科技厅鉴定成果，2006；（4）“基于MRPⅡ思想的企业现代生产管理系统及其应用研究”（横向开发课题），河南省科技厅鉴定成果，2004；（5）“零部件外形非接触测量方法及其应用研究”（省杰出青年科学基金项目0021），河南省科技厅鉴定成果，2004；（6）“基于快速成型技术的节水滴头快速开发”（省攻关0224310017），河南省科技厅鉴定成果，2003；（7）“DC-21型接插件端子挤压成形机的研制” （横向开发课题），河南省科技厅鉴定成果，2003；（8）“机载高清晰度显示器模具材料的研究与开发” （省攻关0424250045），河南省科技厅鉴定成果，2004；（9）“三维曲面宏观形状非接触测量方法研究”（航空科学基金项目98I55003），河南省科技厅鉴定成果，2002；（10）“信用合作银行综合业务处理网络系统” （横向开发课题），河南省科技厅鉴定成果，1998。3、主要学术成绩、创新性贡献和推广应用情况中国机械工程学会高级会员、中国航空学会理事、河南省技术进步和管理现代化研究会副会长。获国务院政府特殊津贴、河南省优秀专家、“百千万人才工程”国家级人选等。获实用新型专利1项，国家发明专利4项、软件著作权1项；省部级科技进步二等奖1项、三等奖6项；省自然科学优秀学术论文一等奖7项、二等奖8项；发表科技论文80余篇（其中EI收录13篇、ISTP收录9篇）；出版著作4部；省科技厅鉴定成果10项；主持过博士后科学基金项目、航空科学基金项目、省杰出青年科学基金项目、省高校杰出科研人才创新工程项目和横向开发项目等12项。河南省高校杰出科研人才创新工程项目“网络环境下生产企业制造信息系统集成技术研究”，区别于传统制造技术，提出了制造信息系统集成技术的一些原理和方法；研究了如何充分利用社会制造资源的理论和技术。“基于MRPII思想的企业现代生产管理系统及应用研究”，是为西安航空发动机（集团）有限公司研究开发的实用型生产管理系统。04年4月份该公司组织专家进行现场评审验收,在当年通过省级技术成果鉴定，并于05年获省科技进步二等奖。该课题的研发奠定了研究企业制造信息系统相互间集成技术的基础。“基于GIS的郑州水电段电力设备管理信息系统的开发与应用研究”，该项目是为郑州铁路分局郑州水电段研究开发的基于GIS的应用系统。该项目06年通过省级技术成果鉴定，并于07年获省科技进步三等奖。“基于GIS的铁路供电设备空间数据库管理技术应用研究”，该项目是为郑州铁路分局面向“数字铁路”工程迫切需要所开展的应用研究课题。该项目07年通过省级技术成果鉴定，现已进入实际应用阶段，为研究三维数字信息集成技术奠定了必要基础。省自然科学基金项目“基于网络的虚拟制造技术研究”，探索了网络化制造技术的一些原理和方法；研究以非资产重组方式组合成的虚拟网络联盟的组织生产模式；探索通过网络合作将资产投资趋于最低而竞争优势趋于最大的方略。该课题的研发奠定了研究企业制造信息系统集成技术总统框架的基础。“信用合作银行综合业务处理网络系统”，该项目是为河南省南阳市信用合作联社研究开发的实用性横向课题。1998年通过河南省科委鉴定，居国内领先水平，并获河南省科技进步三等奖。相应的网络版软件Credit Cooperation Bank System(信用合作银行系统，简称CCBS2.0)获国家版权局颁发的计算机软件著作权证书。该课题的研发奠定了研究异构数据库接口的技术基础。以上这些制造业信息化技术方面的研究成果,目前已分别在西安航空发动机（集团）有限公司、西安飞机工业（集团）有限责任公司、沈阳飞机工业（集团）有限公司、洛阳014中心（空空道弹研究院）和郑州博誉机械有限公司等多家单位推广应用，效果显著，每家企业都已获得良好的经济效益。4、拟开展的研究工作项目立足服务科学与工程，基于现代制造服务理论，研究产品设计、作业管理、定置管理信息化服务的集成架构、理论，从图形信息、工程数据、管理信息服务共享的角度构建服务集成模型，探讨定置管理服务的优化算法，研发论证集成原型。项目研究目标（1）揭示现代制造信息化服务集成的体系结构、方法，提出现代制造定置信息化服务集成的理论、方法；（2）基于GIS原理，从产品设计信息化、定置管理信息化、作业计划管理信息化服务集成的角度，提出信息化服务集成模型、技术、服务驱动和优化算法，充实信息化服务集成理论基础；（3）通过信息化服务集成系统的原型开发，验证完善集成模型、算法及相关理论。项目研究内容主要包括以下几方面（1）现代制造信息化服务集成研究。对服务科学与工程、现代制造服务业、共性服务共享技术及服务集成已有成果进行调研。以现代制造信息化服务为对象，分析信息化服务集成的体系结构，探讨服务集成的理论、方法、领域。（2）现代制造定置信息化服务集成理论框架的提出，主要在对现代制造产品设计信息化、现代制造管理信息化服务、GIS调研分析的基础上，针对产品设计信息化、定置管理信息化、作业计划管理信息化服务之间的关系，利用三者之间信息化服务的关联、共性部分，基于GIS原理，提出实现服务集成的理论框架。（3）服务集成建模。抽象规范统一定置环境、物等为定置几何模型，设计定置信息模型，设计图形信息归档结构，参照GIS信息模型，构造定置空间、关联关系信息模型；从产品设计获取产品各组成部分特征及结构信息构建产品特征、信息模型和产品结构关系模型，获取作业计划中产品与设备关系信息构建作业计划模型和设备、产品关系模型；构建信息存储模型。（4）服务集成驱动。探讨信息检索开发方法，规范信息检索功能，构建信息检索共性服务驱动的WEB服务封装模式；设计图形显示开发方法，构建动态显示服务驱动的WEB服务封装模式。（5）优化方法。探讨物料轨迹节点设备重合度模型，提出设备的空间、时间重合度网格及网格参数指标；提出物料轨迹节点设备搜索算法，统计网格节点指标值，采用阀值法，提出优化路径算法，探讨其有限解；以空间、关联关系为权重指标，提出优化定置求解算法，探讨利用辅助设计平台优化有限解。（6）人机工程的应用。探讨人机工程在信息服务集成建模、原型开发中的应用，提出在优化方法设计中人机工程的应用方法。（7）集成原型开发验证。针对合作单位进行应用研究，实地调研、分析，开发集成系统原型，测试论证原型的有效性，给出所研究的理论、方法的例证。

蝶阀启闭件是一个圆盘形的蝶板，在阀体内绕其自身的轴线旋转，从而达到启闭或调节的阀门叫蝶阀。蝶阀全开到全关通常是小于900 ，蝶阀和蝶杆本身没有自锁有力，为了蝶板的定位，要在阀杆上加装蜗轮减速器。采用蜗轮减速器，不仅可以使蝶板具有自锁能力，使蝶板停止在任意位置上，还能改善阀门的操作性能。工业专用蝶阀的特点能耐高温，适用压力范围也较高，阀门公称通径大，阀体采用碳钢制造，阀板的密封圈采用金属环代替橡胶环。大型高温蝶阀采用钢板焊接制造，主要用于高温介质的烟风道和煤气管道。 蝶阀的优点如下： 1、启闭方便迅速、省力、流体阻力小，可以经常操作。 2、结构简单，体积小，重量轻。 3、可以运送泥浆，在管道口积存液体最少。 4、低压下，可以实现良好的密封。 5、调节性能好。 蝶阀的缺点如下： 1、使用压力和工作温度范围小。 2、密封性较差。 蝶阀按结构形式可分为偏置板式、垂直板式、斜板式和杠杆式。按密封形式可分为较密封型和硬密封型两种。软密封型一般采用橡胶环密封，硬密封型通常采用金属环密封。 按连接型式可分为法兰连接和对夹式连接；按传动方式可分为手动、齿轮传动、气动、液动和电动几种。 蝶阀的安装与维护应注意以下事项： 1、在安装时，阀瓣要停在关闭的位置上。 2、开启位置应按蝶板的旋转角度来确定。 3、带有旁通阀的蝶阀，开启前应先打开旁通阀。 4、应按制造厂的安装说明书进行安装，重量大的蝶阀，应设置牢固的基础。

主要承担《高等数学》、《线性代数》、《概率论与数理统计》等专业基础课。研究方向：数量经济。 1、《多角度分析概率问题》 琼洲大学学报 2003（2）2、《数学教学中应注重培养学生的创新能力》 琼洲大学学报 2003（5）3、《由凑微法谈严谨思维能力的培养》西北民族大学学报 2003（3）4、《浅析古典概率的解法问题》 固原师专学报 2003（3）5、《热传导方程的高精度三次样条差分格式》 琼洲大学学报 2004（2）6、《对流扩散方程的指数型高阶差分格式》 琼洲大学学报 2005（5）7、《一类非线性 MACROBUTTON MTEditEquationSection2 方程段 1 部分 1 SEQ MTEqn h * MERGEFORMAT SEQ MTSec 1 h * MERGEFORMAT SEQ MTChap 1 h * MERGEFORMAT 奇异摄动系统的次优控制》宁夏大学学报（自然科学版）2007（3）（核刊）8、《一类多元三角多项式算子同时逼近的正逆定理》宁夏大学学报（自然科学版）2007（4）（核刊）9、《对宁夏城乡居民储蓄存款的分析和预测》 宁夏社会科学 2007（4）（核刊）10、《外商直接投资区位选择影响因素实证分析》商场现代化 2007（11）（核刊）11、《宁夏农民增收趋势的实证分析与对策研究》安徽农业科学 2007（11）（核刊）12、《宁南山区劳务输出问题实证分析》 安徽农业科学 2007（12）（核刊）13、《区域就业差异影响因素的计量分析》 琼洲大学学报 2007（5）14、《宁夏银川市居民体育消费现状实证分析》 西北第二民族学院学报2007（6）15、《经济数学分层次教学模式的探索与实践》 中国教育发展研究 2007（10）16、《探析我国高校扩招与毕业生的需求走向》华中农业大学学报（社会科学版）2007（6）17、《广义系统结构稳定状态反馈和极点配置》 兰州理工大学学报（自然科学版）2008（3）（核刊）

兰州理工大学西校区和本校区没有差别，都是属于兰州理工大学，只是学校扩建后建立的不同校区。学校前身是1919年的甘肃省立工艺学校；1958年，在组建兰州工学院的基础上，将甘肃交通大学并入，定名为甘肃工业大学；1965年，学校划归第一机械工业部，同时将东北重型机械学院和北京机械学院的水力机械、化工机械、石油矿场机械和焊接工艺及设备专业成建制全部迁入。从湖南大学、合肥工业大学抽调一批教师来校工作；1998年，转制为“中央与地方共建，以地方管理为主”的院校；2003年，正式更名为兰州理工大学。截至2018年7月，学校有两个校区，占地面积2430亩，校舍建筑面积108.9万平方米，馆藏图书239万册。下设19个学院、1个教学研究部。有5个博士后科研流动站、6个一级学科博士点、46个二级学科博士点、23个一级学科硕士点、170个二级学科硕士点、13个硕士专业学位类别。有69个本科专业，全日制在校生28214人，2006年教育部本科教学水平评估中获得“优秀”。扩展资料馆藏资源截止2018年3月，兰州理工大学图书馆馆藏各类文献246万余册/件，其中纸质图书222万余册，中外文期刊3500多种，可提供近30种中外文大型数据库，已购置的国外数据库有springer数据库、ProQuest学位论文数据库、ASME美国机械工程师数据库；ASCE美国土木工程数据库、ACM美国计算机学会数据库、ISTP国际科技会议录索引、EICOMPENDEX工程索引数据库等。已购置的中文数据库有中国知网—CNKI；中国学位论文全文数据库、中国科技会议论文全文数据库、人大复印报刊资料库、中国城市规划建设知识仓库、自主考试学习系统、网上报告厅、中宏经济网等，已购置的电子图书30多万种。学术期刊：《兰州理工大学学报》为自然科学类综合性学术期刊，由兰州理工大学主办。创刊于1975年，国内外公开发行，辟有材料科学与工程、机械工程与动力工程、化工与轻工、自动化技术与计算机技术、建筑科学、数理科学等栏目。《引文数据库来源期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊。陆续被美国《化学文摘》（CA）、俄罗斯《文摘杂志》（PЖ）、美国《数学评论》（MR）、德国《数学文摘》(Zbl)、《中国化学文献数据库》、《中国数学文摘》；《中国机械工程文摘》、《机械制造文摘》等国内外权威数据库和文摘刊物收录。学校学报入选“国家期刊方阵”和“中文核心期刊”，先后荣获中国高校优秀科技期刊奖全国高校优秀学报、甘肃省优秀期刊奖、全国高校优秀学报、全国高校自然科学期刊一等奖等荣誉称号。参考资料：百度百科-兰州理工大学

齐学义齐学义，男，汉族，辽宁台安人，1945年生，教授，博士生导师，中共党员。1963年考入东北重型机械学院（现燕山大学）水机专业，1965年8月随系迁入甘肃工业大学，1968年毕业分配至哈尔滨电机厂，1978年考取第一届甘肃工业大学流体机械及流体动力工程专业硕士研究生，1981年毕业、获硕士学位，并留校任教中文名：齐学义国籍：中国民族：汉出生地：辽宁台安出生日期：1945年职业：教授毕业院校：甘肃工业大学代表作品：《流体机械设计理论与方法》个人简介1996年晋升为教授，国务院政府特殊津贴享受者；担任“日内瓦全球专利事务评定与促进委员会”评委；“国家自然科学基金委员会”评议专家；“中国机械工业教育协会能源与动力工程学科”副主任委员、甘肃省水力发电学会常务理事等社会职务。2003年被评为兰州理工大学教学名师。自参加工作40多年来，他多次被评为“先进工作者”；特别是任教以来，多次获“三育人”先进个人、“优秀共产党员”，以及校“九、五”期间科技工作先进个人；先进课题组；学位建设工作中做出突出贡献的先进个人；学位申报工作先进集体等荣誉称号和奖励。1993年享受国务院政府特殊津贴；2001年6月被评聘为博士生导师；2003年6月被评为我校首届教学名师；2005年4月被评为甘肃省先进工作者；2008年又被选定为甘肃省的火炬手，参加了奥运会的圣火的传递。科研方向为流体机械的内部流动分析及其性能研究和可逆式水力机械。作为课题负责人或主要完成者完成科研与工程项目40余项。获省部级科技进步奖4项，厅局级奖4项。其中“1200S56A”和“1200S56B”型双吸泵荣获原机械工业部科技进步三等奖，甘肃省科技进步二等奖。“抽送黄河含沙水流离心泵的设计及试验研究”项目获甘肃省科技进步三等奖。获取专利3项，其中发明专利“ZL992449634”获“日内瓦全球专利技术成果博览会”金奖。主持完成8座中小型水电站机组增容改造的项目。其中“新疆红山嘴梯级电站水轮机转轮抗磨蚀研究与增容改造”项目，成功地应用湍流及优化计算方法研制出了抗磨蚀、增容的新转轮，两级电站机组总增容6500KW，每年增加发电量1400多万千瓦时。“黄羊河水电站”2#机的维修与增容改造，在不改变原水工设施的前提下，增容60%，为国内首创。带功率回收装置的“高压大排量径向柱塞泵试验台”的研制，可满足大排量、高压力径向柱塞泵的出厂和性能试验之用，亦为国内仅有。为本科生、研究生主讲了《流体机械设计理论与方法》、《水力机械过渡过程动态分析》等10余门课程。与人合作编著了教材、讲义各两部。其中《水力机械强度计算》统编教材获“第三届全国高等学校机电类优秀教材”二等奖；作为副主编参加编写了部级重点本科生统编教材《流体机械原理》。教学情况三十年来，他言传身教，指导、帮带青年教师多名，其中有多人晋升为副教授并成为硕士导师；3人晋升为博士生导师；特别是他所带领的特色研究方向及其学术梯队在学校的大力支持与资助下，以队伍建设、人才培养为重点，取得的成果更显著，不仅圆满地完成了规定的教学与科研任务，而且在这三年的梯队建设中就有3名成员晋升为正高职，2人晋升为博士生导师。自1993年以来，他共培养出硕士研究生30人，博士研究生3人，均获得学位；指导工程硕士3届7人，均已毕业，并获得了工程硕士学位。目前在读的博士研究生尚有5人，硕士研究生尚有16人；2003年他所筹建的小型CFD工作站也正在为此发挥着重要的作用。由于齐学义教授多年来一直工作在教学、科研第一线，勤勤恳恳、兢兢业业、治学严谨，教学质量高、效果好，获得师生的认可和好评，连续七年（1999~2005）年度考核为优秀。发表论文多年来，他的学术积淀深厚，在核心期刊以上级及国际国内学术会议上发表学术论文130余篇；其中，EI、ISTP收录17篇；独自撰写和第一作者的70余篇；且有多篇论文获奖，如“混流式转轮叶片裂纹原因分析及设计方法研究”一文，在“第十五次中国水电设备学术研讨会”上，获五学会联合颁发的大会优秀论文奖；等。除发表的学术论文外，还与人合作编著教材两部，讲义两部。其中，《水力机械强度计算》讲义获校优秀教学成果二等奖；《水力机械强度计算》本科生统编教材获“第三届全国高等学校机电类优秀教材”二等奖；作为副主编参加编写的部级规划重点本科生统编教材《流体机械原理》还在使用中；独自编著的《流体机械设计理论与方法》是在为研究生授课讲稿的基础上，结合工程实践和多年工作经验整理而成；已于2008年7月由“中国水利水电出版社”出版发行。该书既可作为本学科研究生授课教材，也可供相关专业科技或工程技术人员参考和使用。社会兼职此外，齐学义教授在社会学术团体中还兼任：同时还兼任《水动力学研究与进展》、《水泵技术》、《兰州理工大学学报》等学术期刊的编委；《江苏大学学报（自然版）》，《农业机械学报》等学术期刊的特邀审稿人。

1.投稿约定　　1) 来稿必须具有创新性、学术性、科学性和准确性、规范性和可读性。文稿用A4纸打印，一式二份。来稿请写明作者的详细通讯地址、邮编、联系电话或email。　　2) 来稿切勿一稿两投或多投。若来稿已审定、排版或刊出，发现一稿两投或多投者，将追补对本刊造成的损失。　　3) 来稿按本刊审稿制度评审。文稿自收到之日起3个月内没有收到本刊拟用通知的稿件，作者可自行处理原稿恕不退还。编辑部对稿件有文字修改权。　　4) 本刊所载文章在向国内外数据库、检索机构（包括印刷版、光盘版、网络版）报送时,不再征求作者意见。　　2.来稿要求和注意事项　　1) 论文要求主题明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼。文稿必须包括题名、作者姓名、作者单位、邮编、摘要、3～8个关键词（以上内容中、英文一一对应）、中图分类号、正文（5宋）、参考文献、第一作者简介（性别、出生年、籍贯、职称、学位）。若文稿内容属基金资助项目，请在首页地脚处注明基金名称及编号。　　2) 文题名应恰当简明地反映文章的特定内容，要符合编制题录、索引和选定关键词等所遵循的原则，不使用非公知的缩略词和代号等；也不能将原形词和缩略词同时列出。中文题名一般不超过20个汉字，英文题名应与中文题名含义一致。　　3) 论文摘要尽量写成报道性摘要，包括目的、方法、结果和结论（字数控制在300字左右)。摘要应具有独立性和自含性，采用第三人称的写法，不必使用“本文”、“作者”等作为主语。英文摘要应与中文摘要文意一致，必要时可适当加长英文摘要的篇幅，也采用第三人称表述。　　4) 关键词选词要规范，应尽量从《汉语主题词表》中选取，中英文关键词应一一对应。　　5) 文中图、表应有自明性，且随文出现。图以6幅为限。插图需符合制图规范。图中文字、符号、纵横坐标中的标值必须写清，标目应使用标准的物理量和单位符号。文中表格一律使用“三线表”，表的内容切忌与图和文字内容重复。表名和图名必须中英文对应。　　6) 正文（含图表）中的物理量和计量单位必须符合国家标准和国际标准。对外文字母和文种、字体和大小写、上下角标及易混的字母应书写清楚，并用铅笔作出标注。　　7) 文稿章节编号采用三级标题顶格排序。一级标题形如1，2，3，…排序，二级标题形如1.1，l.2，…；2.1，2.2，…排序，三级标题形如1.1.1，1.1.2，…；2.1.1，2.1.2，…排序，引言不排序。　　8) 正文后的参考文献只列公开发表过的，采用顺序编码制，按文中出现的先后顺序编号（内部资料、私人通信、待发表的文章一律不引用)。　　文献的著录格式：　　(1) 专著：[序号]作者.书名[M].版本（第1版不著录）.出版地：出版社，出版年：起止页码.　　(2) 期刊：[序号]作者.题名[J].刊名，出版年，卷（期）：起止页码.　　(3) 论文集：[序号]编者.论文集名[C].出版城市：出版社，出版年：起止页码.　　(4) 学位论文：[序号]作者.题名[D].保存城市：保存单位，年份.　　(5) 专利文献：[序号]专利所有者.专利题名：专利国别，专利号[P].出版日期.　　(6) 标准：[序号]责任者.标准编号 标准名称[S].出版城市：出版社，出版年.　　(7) 电子文献：[序号]作者.题名[数据DB、程序CP、电子公告EB].（更新日期）[引用日期].获取或访问路径.　　文献作者3名以内全部列出，4名以上则列前3名，后加“等”，外文作者书写时，姓前名后，名用缩写，不加缩写点。欢迎大家引用本刊发表的论文。

1、比利时国家科学研究基金会FWO奖金获得者2、四川师范大学物理与电子工程学院兼职教授3、中科院合肥智能机械研究所高级访问学者4、美国MEMSIC半导体有限公司高级研究员5、兰州理工大学学报审稿人6、兵工学会会员7、曾挂职常州市武进区科技局副局长8、镇江丹阳科技镇长团副镇长

以前是大一大二的在西校区，大三大四和研究生在本部，现在本部基本都是大四（人文学院、生命学院、经管学院、外语学院大四还是在西校区）和研究生，西校区新建的，宿舍环境好，本部老地方了，宿舍旧了，不过本部图书馆学习气氛好，里面全是考研的，本部学习氛围浓厚！

只要功夫深，铁杵磨成针

汉字的演化过程是甲骨文→金文→大篆→小篆→六国文字→隶楷→简化。具体如下：1、甲骨文：古代用写或刻的方式，在龟甲、兽骨上所留下的文字。现在发现最早的甲骨文是商朝盘庚时期的甲骨文，甲骨文大部分也是象形字或会意字，形声字只占20%左右。甲骨文象形程度高，且一字多体，笔画不定。这说明中国的文字在殷商时期尚未统一。2、金文：古代称铜为金，故铸刻在青铜器上的文字叫做金文，又叫钟鼎文、铭文。商代金文多为象形字以及由象形字合成的会意字。这些字像一幅幅图画，生动逼真，浑厚自然，有的呈团块状。3、大篆：据传为周朝史籀（周宣王的史官）所创，故又称籀文、籀篆、籀书等。大篆散见于《说文解字》和后人所收集的各种钟鼎彝器中，其中以周宣王时所作石鼓文最为著名。大篆是古字向小篆过渡的一种汉字字体。4、小篆：小篆是由大篆简化而成。相对于大篆而言，小篆的形体结构简明、规正、协调，笔势匀圆整齐，偏旁也发生一定的变异和合并。与大篆相比，小篆的图画性已经大大减弱，每个字的结构已经比较固定。5、六国文字：秦国以外的国家所用的文字统称为“六国文字”。六国文字属于古字范畴，图画性强，形状不定，难以识别。6、隶楷：在小篆通行不久，民间又创造一种比小篆更为简便、更为定型的新书体。这就是“隶书”。隶书改篆书一味圆转的线条为方折的笔画，顺应了社会对书写方便和规范的需要。7、简化：汉字中许多字自古以来在民间就有多种写法，有的写法笔画多，有的写法笔画少。笔画多的叫做繁体字，笔画少的叫做简体字。扩展资料：汉字的结构可以在短时期内发生巨大的变化，这体现在大篆向小篆的变革之中、小篆向隶书变革之中、繁体字向简化字的变革之中。汉字的改革是和生产力的大发展相互对应着，这体现在汉字两大改革活跃时期（秦朝和20世纪）都是发生在生产力大发展的时期。这种现象可以用马克思的历史唯物主义来解释：汉字本质上是一种生产工具，生产力的大发展为生产工具的革新提供了技术和人文基础，而生产工具的革新将促进生产效率的提高，从而又满足了生产力进一步发展的要求。此外，生产力大发展和汉字改革都需要中国处于一个相对统一和稳定的政治局面。这也是其原因之一。参考资料：百度百科-汉字演变汉字的演化过程是甲骨文→金文→大篆→小篆→六国文字→隶楷→简化。具体如下：1、甲骨文：古代用写或刻的方式，在龟甲、兽骨上所留下的文字。现在发现最早的甲骨文是商朝盘庚时期的甲骨文，甲骨文大部分也是象形字或会意字，形声字只占20%左右。甲骨文象形程度高，且一字多体，笔画不定。这说明中国的文字在殷商时期尚未统一。2、金文：古代称铜为金，故铸刻在青铜器上的文字叫做金文，又叫钟鼎文、铭文。商代金文多为象形字以及由象形字合成的会意字。这些字像一幅幅图画，生动逼真，浑厚自然，有的呈团块状。3、大篆：据传为周朝史籀（周宣王的史官）所创，故又称籀文、籀篆、籀书等。大篆散见于《说文解字》和后人所收集的各种钟鼎彝器中，其中以周宣王时所作石鼓文最为著名。大篆是古字向小篆过渡的一种汉字字体。4、小篆：小篆是由大篆简化而成。相对于大篆而言，小篆的形体结构简明、规正、协调，笔势匀圆整齐，偏旁也发生一定的变异和合并。与大篆相比，小篆的图画性已经大大减弱，每个字的结构已经比较固定。5、六国文字：秦国以外的国家所用的文字统称为“六国文字”。六国文字属于古字范畴，图画性强，形状不定，难以识别。6、隶楷：在小篆通行不久，民间又创造一种比小篆更为简便、更为定型的新书体。这就是“隶书”。隶书改篆书一味圆转的线条为方折的笔画，顺应了社会对书写方便和规范的需要。7、简化：汉字中许多字自古以来在民间就有多种写法，有的写法笔画多，有的写法笔画少。笔画多的叫做繁体字，笔画少的叫做简体字。扩展资料：汉字的结构可以在短时期内发生巨大的变化，这体现在大篆向小篆的变革之中、小篆向隶书变革之中、繁体字向简化字的变革之中。汉字的改革是和生产力的大发展相互对应着，这体现在汉字两大改革活跃时期（秦朝和20世纪）都是发生在生产力大发展的时期。这种现象可以用马克思的历史唯物主义来解释：汉字本质上是一种生产工具，生产力的大发展为生产工具的革新提供了技术和人文基础，而生产工具的革新将促进生产效率的提高，从而又满足了生产力进一步发展的要求。此外，生产力大发展和汉字改革都需要中国处于一个相对统一和稳定的政治局面。这也是其原因之一。参考资料：百度百科-汉字演变

（1）生命的意义不在于长短，而在于内涵。所以要不断延伸生命的价值，要珍爱生命、关爱他人，奉献社会。（2）不言代价与回报地履行责任的奉献精神是社会责任感最集中的体现。所以要自觉承担社会责任。自觉承担责任就是我要承担责任．我愿意承担责任．我主动承担责任。我们要像丛飞那样热心公益，努力学习，自觉做力所能及的事

压岁钱是春节期间长辈给晚辈准备的钱币，因为压岁钱的“岁”与“祟”谐音，所以得到了压岁钱就寓意着得到了长辈的祝福，并且能够在新的一年里平平安安。相传古代的每年年三十晚上，一种叫做祟的小妖会出来伤害小孩，所以人们就发明了压岁钱，用来打败“祟”，并且保护孩子不被所害。压岁钱的另一种来源则认为，每到除夕夜，各家各户都会让孩子用盘装上果品食物，互相赠送，这就是“压岁盘”。后来，“压岁钱”取代了“压岁盘”，也就有了现在除夕夜给压岁钱的习俗。在社会生活逐渐发展的现代，压岁钱不仅仅是中华民族尊老爱幼优良传统的体现，更是我国吉祥文化的一部分。

信息技术课程心得体会（精选6篇） 　　我们心里有一些收获后，可以将其记录在心得体会中，这样能够培养人思考的习惯。到底应如何写心得体会呢？下面是我整理的信息技术课程心得体会（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　信息技术课程心得体会1 　　今天，我参加了信息技术与学科整合培训，对“整合”有了一些新的体会。 　　首先，我想信息技术与学科的整合虽然才起步，虽然有一些人对此有这样那样的偏见，但任何新生事物都是这样过来的。我们既然已身处信息时代，身处网络时代，研究信息技术与学科教学的整合应该是很自然的事。如果极而言之，我想可能我们的生活都在与信息技术整合呢!何况我们的教育，何况教育中的学科教学! 　　其次，今天听了贾老师的的课，理解了整合是有层次的。这样一想，想到我们虽然身处乡镇，网络条件也并不十分好，但也就敢谈信息技术与学科整合这样一个一般人认为十分新潮的问题了。我们研究的整合属于刚起步的，属于最低层的，所以我想，“整合是一个过程”“整合是有层次的”这样一个观念对我们很多教师来说是非常有用的，至少让我们信心增强了不少。 　　第三，我想整合除了是一些技术与方法问题之外，应该先是一个理念问题。有些事我们没有改变，有些问题我们无法解决，但我们不能因此而停滞不前。技术问题、条件问题，我们可能没法一下子解决，但理念问题可能是我们可以先解决的问题。我们现在的教学强调了事实，忽视了问题。而信息技术与学科整合一个很重要的方面，就是强调解决问题，而不是去演示事实。 　　信息素养是一个内容丰富的概念。它不仅包括利用 信息工具和信息资源的能力，还包括选择获取识别信息、加工、处理、传递信息并创造信息的能力。师范生的信息素养是师范院校的学生根据社会信息环境和信息发展的要求，在接受学校教育和自我提高的过程中形成的对信息活动的态度，以及利用信息和信息手段去解决问题的能力。它既应该包括师范生对信息基本知识的了解，对信息工具使用方法的掌握以及在未来的教学中所具备的信息知识的学习，还应该包括对信息道德伦理的了解与遵守。具体来说它主要包括四个方面： 　　1.信息意识。 　　即人的信息敏感程度，是人们对自然界和社会的各种现象、行为、理论观点等，从信息角度的理解、感受和评价。通俗地讲，面对不懂的东西，能积极主动地去寻找答案，并知道到哪里、用什么方法去寻求答案，这就是信息意识。信息时代处处蕴藏着各种信息，能否很好地利用现有信息资料，是人们信息意识强不强的重要体现。使用信息技术解决工作和生活问题的意识，这是信息技术教育中最重要的一点。 　　2.信息知识。 　　既是信息科学技术的理论基础，又是学习信息技术的基本要求。通过掌握信息技术的知识，才能更好地理解与应用它。它不仅体现着师范生所具有的信息知识的丰富程度，而且还制约着他们对信息知识的进一步掌握。 　　3.言息能力。 　　包括信息系统的基本操作能力，信息的采集、传输、加工处理和应用的能力，以及对信息系统与信息进行评价的能力等。这也是信息时代重要的生存能力。身处信息时代，如果只是具有强烈的信息意识和丰富的信息常识，而不具备较高的信息能力，还是无法有效地利用各种信息工具去搜集、获取、传递、加工、处理有价值 的信息不能提高学习效率和质量，无法适应信息时代对未来教师的要求。信息能力是信息素质诸要素中的核心，师范生必须具备较强的信息能力，不然难以在信息社会中生存和发展下去。 　　4.信息道德。 　　培养学生具有正确的信息伦理道德修养，要让学生学会对媒体信息进行判断和选择，自觉地选择对学习、生活有用的内容，自觉抵制不健康的内容，不组织和参与非法活动，不利用计算机网络从事危害他人信息系统和网络安全、侵犯他人合法权益的活动。这也是师范生信息素质的一个重要体现。信息素养的四个要素共同构成一个不可分割的统一整体。信息意识是先导，信息知识是基础，信息能力是核心，信息道德是保证。师范生作为信息时代的教师，提高他们的信息素养，也是教育的最基本的需要。 　　信息技术课程心得体会2 　　前段时间，学校组织我们信息技术老师学习了《中小学信息技术课程指导纲要》。这次学习使我对信息技术这门课程及未来的教学生涯有了更加深刻的意识。随着现代信息技术的飞速发展，一场全球性的教育信息化革命，正在教育的各个领域全方位迅猛的展开。信息技术学科作为一种全新的课程应运而生。下面我就关于《中小学信息技术课程指导纲要》的学习，谈谈自己的一些体会。 　　一、教师角色的转变 　　如今，其他学科课堂教学已逐渐从“以教师为中心”转移到“以学生为中心”。自主学习、合作学习、探究学习等新型学习方式纷纷进入了课堂，为学生的个性发展和主动创新营造了一个有利的环境。信息技术课教师是不是也要转变观念，转变教师角色呢？ 　　首先，教师应成为学生学习的“指导者”。今天的信息技术的教学环境是基于网络的，这就需要作为教学工作者的我们提供经过精心设计和开发的学习过程和学习资源，以让每一个学习者都能够有效地学习、自主地学习。在这个教学与学习的环境中，教师的“指导”就变得异常重要，因为学生的个体差异很大，信息技术的基础不一，教师不能按照教学内容进行“整齐划一”的指导，而应该更具有针对性和个别性。对学生进行学习方法的指导。如在学生学习了EXCEL电子表格的操作之后，对微软的其他办公软件如WORD、FrontPage、PowerPoint能进行自主学习和操作；又如，在学习下载了WinRAR软件并完成了安装之后，对一般软件的安装步骤和方法就能进行自主探索安装。 　　其次，教师应该成为学生学习的“帮助者”。在信息技术的教学过程中，学生对“帮助”的需求远远超过其他任何学科，也远远超过传统教学。在传统教学中，由于教师的“主导”，我们的学生更多的处于“半主动状态（积极参与）、半被动状态（教师牵引）”下，而在信息技术的学习中，学生的主动性变大，学生遇到困难的可能性远远超过传统教学，因此，学生怎样取得及时的帮助就显得十分重要和必要，这关系到学生自主学习的推进。如今，学生对QQ、E—mail、BBS的欢迎程度已出乎我们的想象，因此，我们教师可以利用这些，把自己的QQ号、E—mail地址和校园BBS地址等告诉学生，提供“在线式”、“后援式”的帮助，促进学生的学习向纵深发展。 　　二、课堂教学模式的转变 　　信息技术课程是一门新兴的基础学科，是一门综合实践课程，具有较强的实践性。《中小学信息技术课程教学指导纲要》对信息技术课程在培养学生能力方面提出了明确的目标：通过信息技术课程的学习，培养学生获取信息、传输信息、处理信息、应用信息的能力，培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力，培养学生的创新精神和实践能力。为了达到这一培养目标，我们在讲授信息技术课程时，必须探索一种新的教学模式，以新的教学方法去培养学生的各种能力。 　　（一）任务驱动与自主学习相结合的教学模式 　　在学习软件应用的初期采用。这是以挖掘学生潜能、激发学生自觉完成学习任务为特点的教学模式。如在讲授《文稿的美化》这一课时，就采用了任务驱动与自主学习相结合的教学模式。教师在课前先准备好这一部分内容的课件和已美化好的文稿。上课开始，教师先在多媒体教室向学生演示已美化好的文稿，通过漂亮的文稿来激发学生学习的兴趣，引起学生学习的欲望，然后教师向学生演示已制好的课件并告诉学生如何在学生机上使用，最后让学生一节课内利用模板、背景和插图将上节课制作的文稿修饰漂亮。这样，学生就可以利用教师的课件自主学习使用模板、设定背景、插入图片，自主确定学习的顺序和时间。 　　（二）自主化研究性学习模式 　　自主化研究性学习模式，实际是任务驱动、自主学习、协作学习等教学模式的综合。它是学生在掌握一定的信息技术知识和操作方法后进行的，是学生在教师指导下发挥主动学习精神，以解决教师提出的问题和任务为目标，以小组协作方式进行创作和应用，以作品考核方式检测学习效果的一种学习方式。自主化学习的理论基础是“建构主义学习理论”和“发现学习”，它强调了学生的主体地位和教师的主导作用，激发学生的创作欲望，培养学生创新精神和实践能力；协作学习则通过学习间的交流、沟通、争论、协商，培养学生从多个角度思考问题、解决问题的能力，以及选择、整合其他成员观点的能力，使学生获得与他人合作的技能。 　　（三）学科整合式研究性学习模式 　　这是一种新的教学学习模式，以学生的学为出发点，使各科知识的学习、掌握、运用融为一体。学生在学习过程中完成对某个问题、某项专题或某一主题的了解、认识，其教学设计符合学生的认知规律，使学生的学习过程成为研究、探索、找到方法、得出结论或规律的过程。这种模式如果运用得当的话，培养学生的综合能力，将会为学生全面发展创造条件。 　　《中小学信息技术课程指导纲要》是应着信息时代的发展而产生的。但是要将其理论充分地发展起来，还需要我们信息技术老师在教学实践中不断改进和发展。“实践是检验真理的唯一标准”。我们信息领域的老师们，一起努力吧！ 　　信息技术课程心得体会3 　　小学信息技术是一门实践性较强的学科，旨在培养小学生的操作技能、探索创新精神和信息素养，使学生逐步具有获取信息、存储信息、处理信息和传递信息的能力，以适应信息社会的学习、工作和生活。因此，小学信息技术教育显得非常重要，如何更好的贯彻新课标理念上好信息技术课，是广大信息技术教育工作者所要思考的问题。下面我以自己从事小学信息技术教学的一点体会，与同行一起探讨： 　　1、 激发学习兴趣，使学生想学。 　　学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它在学生的学习中具有重要作用。孔子就总结出“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这样的名言。 　　我们学校的学生基本都是来自农村的孩子，对信息技术一无所知。那么，怎样才能引导他们打开信息技术的大门呢?那就要靠学习兴趣的激发。教学中我发现，信息技术对农村孩子来说既新鲜又好玩，具有较强的吸引力，刚开始都非常想学。但随着教学内容的深入，有的内容需要去记忆或机械重复训练，不仅枯燥无味且难度也增大了，这样一来学生的学习兴趣就降温了。长此下去，必然给信息技术教学带来不良影响。为充分调动学生的学习积极性，我主要从以下几方面着手： 　　2、活用教学形式，培养学生学习兴趣。 　　由于农村经济落后，学生家里既没电脑且接触信息技术的机会很少，学生上信息技术课时难免有陌生感，对教学内容也就掌握不好。如何培养学生兴趣呢?关键是要让学生了解、熟悉、喜欢信息技术。 　　①、搜集、整理、提炼资料，主办各种信息技术知识讲座。如我利用洪恩公司出品的“开天辟地”软件对学生进行电脑知识讲座，学生就非常感兴趣。 　　②、利用学校宣传橱窗开办信息技术知识专栏，吸引学生浏览。 　　③、定期举办“信息技术”知识竞赛，在学生中营造学习氛围。 　　3、以“玩”促学，提高学生学习兴趣。 　　爱玩是孩子的天性，喜爱游戏是孩子的共性。配合教材内容，我通过各种渠道找到一些既适合小学生又具有很强趣味性的游戏软件应用于教学中，如：满堂彩、翻硬币、纸牌、弹珠等游戏。 　　例如在进行鼠标和指法练习的教学中，我在简单的演示后给予学生足够的时间，让学生在玩中练、练中玩，利用“纸牌”、“扫雷”、“金山打字通”等游戏进行练习，充分动手实践。通过实践，学生在游戏中不但熟悉了鼠标和键盘的基本操作，使单一、乏味的指法练习得到极大改善，提高了学生击键的速度及准确性，而且大大提高了学习积极性。但游戏的取材和活动时间须严格控制，要选择优秀并适合学生的游戏，强调趣味、益智、学习的功能。 　　4、创设情境，保持学习情趣。 　　在教学中，可利用媒体创设、优化教学情境，借助美好事物激发学生的探究兴趣和动手操作的欲望，产生探究学习的动机，从而进入最佳学习状态，既明确了学习目标又指明了学习方向。使学生感到学习也是一种乐趣，更加积极主动地进行探究。 　　信息技术课程心得体会4 　　新世纪之交，全面推进素质教育，深化教育改革已经成为广大教育工作者和全社会的根本任务；转变教育观念是学校是培养高素质人才的根本保证。课程的改革是整个基础教育改革的核心内容；其目的在于“为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展”。面对课改，我们教师能做到的，不仅仅是形式上的跟从，我们应以这场波及全国的新课程标准改革为契机，使我们教育观念、教育行为更合符科学性，更利于培养适应时代需要和全面发展的人才。 　　作为一个从事信息技术教学的老师，首先要明确新课改的目标：以学生发展为本，就是坚持全体学生的全面发展；注重学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等三方面目标的全面发展；注重学生的个性发展；重视学生终身可持续发展。即新课改背景下，信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。对教师来说有许多的压力，但我相信在新课标的指导思想下努力探索各种教学方式，在教学实践过程中结合新课程理念，大胆尝试各种教学设计，就一定能把新课改稳定的推向成熟阶段。以下是本人在信息技术课程改革实践过程的一些体会。 　　一、树立“以人为本”的新课程观。 　　为了促进学生的全面发展，丰富学生的各种素养，新课改特别强调各地要严格执行国家课程，落实地方课程，开发校本课程，并要求有条件的地方应编写具有地方和学校特色的相关教材。从某种程度上说，课程问题已成为教育改革的核心问题，需要我们高度重视。那么，我们所需要的新课程观是什么呢？本人认为，至少需要把握这几方面： 　　（1）真正关注学生的主体要求与主体意识的培育，强调对学生个体生命发展的关注，更多地注重学生主体意识的培育以及对学生人格的完善。 　　（2）明确课程是实施培养目标的施工蓝图，是组织教育活动的最主要依据，但并不是课堂教学模式化的“美丽借口”，教师必须把以新课程为依托的教育活动当成是一种创造性劳动，使教学在创造中发展，在发展中创造，演绎出无穷的生命力。 　　（3）最为关键的是，在思想素质方面，教师应依托新课程中的人文因素，使教学中的情意因素和过程提升到一个新的层面，以达到情感、态度和价值观的和谐可持续发展，使情感、态度和价值观成为教学内容的血肉，成为教学过程的灵魂。 　　二、以兴趣为导向，用新课程的理念来主导学生主动学习。 　　新课程的理念重要的一点就是如何充分发挥学生主体性，让学生在课堂上学到更多有用的知识。高中的信息技术新教材，已经向我们提出了挑战。教材里的内容，不再像以往的那种“软件说明书类型”的教材，而是以信息处理与交流为主线，围绕学生的学习与生活需求，强调信息技术与社会实践的相互作用，这给我们带来了很深的思考。这样的课程需要我们花更多精力去研究。但我想重要的一点还是以学生为主体，结合我们的教材和新课程标准，充分调动激发学生的兴趣，并将这种兴趣迁移到如何学好课本的"知识点上，这样课堂效果会更好一些。当然这需要我们老师去发掘，去想象，拿出更多更好的办法来吸引学生。 　　三、形式多样、体验过程。 　　结合新课程的要求，采用灵活多样的方法，激发学生的学习动力，让学生对课程充满着期待感。新课程带来了新颖的教材，同时也带来了新的理念。每堂课都有固定的一些任务，如何让这些任务在规定的时间里圆满完成，是我们需要面临的问题。在教学中可以采用多种教学方法，例如：演示法、任务驱动法、主题活动法等等，大胆放手让学生进行自主探究，解决实际中碰到的问题，充分发挥学生的主体性，在学习过程中主动获得知识技能。 　　三、正视差异、面向全体。 　　由于学生的家庭环境不同，有的同学家有电脑，对一些简单的操作、技能都已经自己学会了；但有一些同学是第一次接触到电脑，要在短短的45分钟里能完全掌握教学内容是不可能的，因此存在差异是可以理解的。 　　虽然新课程的到来给我们提出了难题，但是，只要我们能认真对待它，在实践中不断摸索，认真总结，前面的路肯定会越走越平坦。 　　信息技术课程心得体会5 　　在2020寒假期间，我认真学习了《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》。学习过程中本人作了深入的思考，谈一下以下几点心得体会。 　　小学信息技术课程其根本目的是全面推进素质教育，创建适合新一代儿童自主发展、自主成长的教育环境；其直接目的是建立既符合儿童身心发展规律，又能体现现代科学技术和文化发展特点的基础教育课程体系。 　　一、信息技术技能训练中应维持学生的兴趣。 　　对于技能性很强的信息技术学科，需要对学生进行重复性的技能训练。但是，在一个班级中的学生对信息技术掌握程度的差异性是必定存在的，简单的重复训练会引起部分基础较好的学生的反对，学习自然没有了兴趣，而如果只考虑有操作基础学生的学习进度，则更多的同学将跟不上，导致班级内的学生掌握信息技术程度差异进一步拉大。这就对信息技术教师提出了更高的要求，那就是信息技术老师要更善于进行教学设计。通过独特的教学设计，引入更多学生感兴趣的教学任务，同时这些教学任务又包含着这一阶段的操作技能的重复训练。让学生在完成自己感兴趣的任务同时，不知不觉地进行着操作技能的重复训练。而不能用以前那种类似于软件应用说明快的操作方式来授课。 　　二、信息技术课堂教学应引导学生学会自主学习。 　　课堂中教师为切实达成课时目标，必须引导学生进行有效地实践活动。在给出任务之后，通过组织学生共同研讨、分析任务，尽可能让学生自己提出解决问题的步骤、策略与方法。还要引导学生对结果进行评价，使学生真正成为学习的主人，从而增强对信息技术发展变化的适应能力。教师应密切结合教学实际，收集、组织、开发必要的教学资源，建立不同层次、不同类型的资源库。在教学资源建设中，应面向学生的需要，为学生自主学习提供更多的支持，应遵循相关技术规范，便于交流与共享，应充分利用网上资源，避免低水平重复开发。特别强调从问题解决出发，在学生处理信息、开展交流、相互合作的活动过程中，让学生掌握应用信息技术解决问题的思想和方法，同时鼓励学生将所学的信息技术积极应用到实践中。 　　三、信息技术教学中应实施多元评价。 　　在交流合作中分享思想、共同提高，不仅体现于合作学习的过程中，更体现在学生参与的各种评价活动中。以教师为主导，充分利用学生的评价能力，适时引导学生进行自我反思和自我评价，激发和维持学生学习，应用信息技术的兴趣，组织学生互评，在互评中相互学习，相互交流，帮助学生学会未来社会的交流合作能力，以评价促学习，以评价促发展已成为信息技术课程目标达成、教师教学能力提高的确重要手段。实施多元评价可以分为以下几种形式：总结性评价（师评——自评——互评——展评——家长评）、过程性评价（电子学档——成长记录袋）。实施评价主体的多元化，不仅可以保障评价结果的客观性和科学性，使评价结果真正起到对教学活动的诊断和促进作用，而且多方位、多层次的评价，可使学生真正成为学习活动的主体，各层次学生也都能在原有基础上获得知识技能和综合能力的提升，真正实现“以评促学”。 　　在教学论层面上，目前信息技术教师的核心问题是要改变基础教育中单纯传授知识的目标定位，把培养能自主生存、终身学习、和谐发展的人作为首要目标。而问题在于我们如何在日常的教育教学活动中真正予以落实，使课程改革的目标具体化、可操作化。 　　信息技术课程心得体会6 　　通过学习《信息技术在学科教学中的应用》课程我更加充分的认识到信息技术在幼儿园教学中的重要作用，多媒体教学方式优化了幼儿园美术活动，下面我以美术活动为例谈谈我的学习体会。 　　多媒体教学方式完全使美术教学从“教师为主，幼儿为辅”的教学模式，转换成“幼儿主体，教师为主导”教学模式，大大优化了幼儿园美术活动。多媒体教学方式有利于集中幼儿的注意力，幼儿园教学教具有直观性的特点，利用这一特点借助多媒体的直观性直接把内容传递给幼儿。可增强幼儿的直接感受，集中幼儿的注意力，如美术活动《热带鱼》，教师在活动前结合教学内容，在网上收集形态奇异，色泽鲜艳，体态活波，各种不同种类漂亮的热带鱼在荧屏中展现，幼儿的注意力一下子会集中起来。 　　在活动中通过声音、图形、等多媒体的结合，这一精美的画面和灵活的方法不但吸引了幼儿的学习美术的兴趣，同时还发展了幼儿的想象力和创造力，丰富了幼儿的色感，满足了幼儿的欣赏需要，因此，多媒体教学活动技术在幼儿园美术活动中发挥了很大的作用。

具体的 要加固什么地方

我自愿支持“蓝丝带”海洋保护行动保护海洋环境弘扬海洋文化从小事做起，身体力行不违规捕捞受保护的海洋生物自觉抵制破坏海洋环境的行为守护我们的蓝色家园

125是爱迪生iq智商水平。门萨入会测试题在全世界范围内保密，门萨认可的主监考官具有这样的操守。若门萨入会测试的主监考官泄密，将立即被撤销主监考官资格，并追究其责任。门萨入会测试不提供分数，只告知是否通过。只要通过了，你的智商就至少比98%的人群智商要高。刚刚说了门萨题是保密的。所以网上公开流传的所有测试题，都不可能是门萨测试题。聪明是相对的，不是绝对的。智商90，就比智商70 80多的聪明。智商100，就比这地球上一半的人聪明。扩展资料：今天，门萨俱乐部拥有10万多名会员，遍及世界100多个国家和地区。门萨测试试卷（标准情况下）有30题，答对23题，换算成智商是148也就是可以加入门萨俱乐部的标准。门萨测试一般从注意力，观察力，逻辑思维，想象力和记忆力这几个方面出题！这三十道题中分布比例大致相当，你会发现这些题目中有你更为擅长的，也就是哪一方面更为突出！门萨智商测试(IQ Test)只能帮助个人对自己的智商水平做粗略的评估,因为影响得分的偶然因素很多. 门萨智商测试(IQ Test)只有利于那些兴趣偏重自然科学的人,而不有利于那些偏重语言文字方面的人,也不利于具有较强记忆能力的人。门萨智商测试(IQ Test)适合青少年和成年人自测,对于小学生,可以适当加分(参照智商换算表:IQ（Intelligence Quotient智商）=MA（Mental Age智年年龄）/CA（Current Age实际年龄）×100).限定时间回答问题.图形部分为40分钟,知识部分为60分钟.必须回答所有的问题不要留空. 如果不知道答案可以猜测,测试的影响在评分中加以考虑.如果觉得某题没有正确答案,就挑选你认为最合适的.在答题的过程中不可以使用计算器等辅助工具.可以在纸上进行演算.测试的难易程度不按照先后顺序,请不要在某一个题目上浪费过多的时间。参考资料来源：百度百科-门萨测试

体育小报内容：1、体育让人走向健康，当一个年老的人抱着对人生轻视的态度，那么这个人必定是一个愚蠢的人；当一个年幼无知的孩子抱着对体育爱不释手时那么这个孩子将走的是一条健康少病的人生道路。它像是一瓶药剂，可以挽回无数条体弱多病的生命，会成为人生中不可缺少的东西。2、体育让一个国家不再懦弱。当一个国家走向为体育拼博的道路，当几十个体育健儿走向奋斗的舞台，就意味着这个国家正在成为强者，还可能改变这个国家在世界中的地位，它像是魔术师，随时都可能将一个懦弱的国家变成一个强大的国家。3、体育让一个集体从分散走向团结。一支像无头苍蝇的队伍，一支像细胞一样分化的队伍，有时还会因体育儿变得团结起来。当无数双手握在一条长如蛇的麻绳时，就可以看出这个集体的团结力，如果它们在比赛中都是为了同一个目标：赢，那么这支队伍无论走到哪里都是最优秀的，都是最团结的，这都归功于体育，它让分散的集体走向团结。当然还有更多的体育项目可以体现这个例子。4、一支像无头苍蝇的队伍，一支像细胞一样分化的队伍，有时还会因体育变得团结起来。我喜欢体育，因为它带给人们无数的生活哲理；我喜欢体育，因为它让我变得不再体弱多病；它成为了我的一日三餐，不吃会饿死，不练会衰弱。5、体育，一个简单的字眼，却能让人走向健康；体育，让一个国家不再懦弱；体育，让一个集体从分散走向团结。让世界的人都喜欢上运动吧。因为只有这样病魔才控制不了人类的健康；因为只有这样世界才会因此而精彩了。

一、行政管理，包括 考勤管理、印章管理、着装管理、后勤管理、卫生管理、安全管理、档案管理、人力资源管理、办公设备管理、办公用品管理、社会保障、工资福利、岗位职责、绩效考核等方面；二、财务管理，包括 现金管理、费用开支、差旅费标准、电话费标准、账册报表管理、数据统计分析、计量管理、仓储管理等内容；三、生产管理，包括 岗位职责、操作规程、产品标准、工艺流程、控制参数、安全规程、设备管理、现场管理、质量管理、产品检验等；四、业务管理，包括 采购管理、销售管理、经销商管理、价格管理、物流运输、市场调研、宣传推广、客户服务等内容。 五、其他的如 产品研发、科技创新、资本运作、进出口贸易等一般小企业是不涉及的。

检验报告上面会标明的，本报告 有效期到XXX年月日 钢管看是做什么用的，如果是受力件，要做复试的

　　1、名词，专指一类迫害文人，以排除异见的事件。　　2、动词，指利用特权对异己进行构陷。　　3、形容词，形容统治者对被统治者实行的无情专制。　　《汉语大词典》定义为“旧时谓统治者为迫害知识份子，故意从其著作中摘取字句，罗织成罪”，《中国大百科全书》则定义为“明清时因文字犯禁或藉文字罗织罪名清除异己而设置的刑狱。”

1、对原有大梁进行检测和验算，确定实际承载能力等参数。2、加固初步设计。包括设计验算、确定加固方法、加固部位等。比如是采用增大截面还是体外预应力等等。3、加固施工图设计。4、设计概预算编制。

取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。 ——拉罗什夫科，法国作家 忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。 ——奥维德，古罗马诗人 重复是学习之母。——狄慈根

门萨是专门为高智商的人建立的一个俱乐部，通过各种各样活动，让成员们在一起交流，切磋，互相认可和提供，彼此之间分享自己的成功，门萨智商测试题有哪些呢?下面是的门萨智商测试题解析资料，欢迎阅读。 门萨智商测试题解析 很多智力题分2中,【1】给出规律,让你根据规律规则,填补未知【2】不给规律规则,让你自己找规律规则,然后作答. 显然这是第2种,然而事物的规律可能有很多种,同一现象可能是不同规律的反应. 上面的题,最简单的一个规律是：【A】每行每列都不包含相同数字,依照此规律选C 然而为啥框框内有的有3个数字,有的2个数字,【1】既然是智力题,可能起迷惑作用【2】上面上面所说规律A的一个子规律【B】,就是说满足规律A的不一定满足规律B,但满足规律B一定满足A 门萨智商测试题 1.根据(1)和(2)的逻辑关系，(3)和下面那一个图形相似? 2.根据(1)和(2)的逻辑关系，(3)和下面那一个图形相似? 3.根据(1)和(2)的逻辑关系，(3)和下面那一个图形相似? 4.下列图形哪一个不同于其他图形? 5.下列图形哪一个不同于其他图形? 6.右面的五个图形中哪个最象左面的图形? 7.找出一个独特的。 8.下列图形中哪一个表达了上列图形所表达的顺序? 9.下列图形中哪一个表达了上列图形所表达的顺序? 10.下列图形中哪一个表达了上列图形所表达的顺序? 11.下列图形中哪一个表达了上列图形所表达的顺序? 12.下列图形中哪一个表达了上列图形所表达的顺序? 13.上图右下角缺少的是哪个图形? 14.从给出的6个图形中，选出1个合适的填入空格: 15.从给出的6个图形中，选出1个合适的填入空格: 16.将下面的图形折成正方体，可以形成哪个图形? 17.上面图中塔尖所缺的是哪个图形? 18.选出错误的图案。下图有9个网格，分别标有1A-3C，每个网格中的图案是它最上方和最左方网格中图案的集合。有一个网格中的图案是错误的，请找出来。 19.下面中间应该是哪个图形? 20.将下图分解为4个形状相似的部分，使每一部分都含有下面的5种符号. 你的答案都已经选好了吗?如果你已经确定好了自己的选择，就快来看下正确的答案吧! 答案:1.E 2.B 3.D 4.B 5.G 6.C 7.B 8.A 9.A 10.C 11.B 12.B 13.D 14.D 15.B 16.E 17.D 18.1C 19.E 20.如图: 智商分数的换算: 将你的测试成绩乘以0.2就等于你的得分。得分再与下表对比。 比如你的测试成绩是:40分X0.2=8。对照下表则你的智商为100。 ) 智商在100-110为普通;115-125为良好;130-140为优秀;145以上为超常。

阳光体育手抄报就写一些阳光体育的知识,内容不要太多,版式如下图.

1. 教育信息化2.0工作总结教育信息化2.0是教育信息化发展的新阶段，是基于互联网、大数据、等新技术的教育信息化服务模式。在过去几年，我们积极推进教育信息化2.0工作，取得了一系列的成绩。我们建立了全国性的教育信息化平台，使得学校能够轻松在线上进行教学、管理和评价等工作。此外，我们还推动了教育资源共享、在线课程建设、智慧校园建设等，努力打造智慧教育。2. 教育信息化2.0实现多向互动教育信息化2.0实现了多向互动，教育者和学生可以互相交流和互操作。我们推广了多种合适的教育互动平台，比如在线课堂、自习室、资源库等。学生们可以随时随地观看课程和听讲座，这大大提高了他们的学习效率和质量。3. 评价教育信息化2.0教育信息化2.0工作评价十分重要。我们不断优化和完善教育信息化2.0工作，提高教育信息化水平，同时也开展了实地调查和统计工作，通过量化的数据来评价教育信息化2.0带来的效果。这种评价方式让我们更好地了解教育信息化的优劣，并为未来的教育信息化工作提供有力的支撑。4. 教育信息化2.0推动大数据时代教学变革大数据时代的来临，为教育信息化2.0的发展带来了更大的机遇和挑战。我们在推动教育信息化2.0工作的同时，不断探索大数据在教学、学生评价、课程设计等方面的应用。大数据能够帮助我们更好地了解学生的学习情况，完善教学内容和方案，提高学生满意度和教学效果。5. 教育信息化2.0的未来展望教育信息化2.0工作将继续向更高、更好的方向发展。我们将继续推广在线教育、智慧校园建设、化教学等方面，同时也积极投入大数据时代的教学运用推广。我们相信，在不断的探索和实践中，教育信息化2.0一定能够为教育事业带来更多的创新和发展。

哈哈。我是5年级的。我也要出环保小报。。。

护士病区工作总结篇1 能力强，工作的担子也中，担任了护士长之后，需要考虑的工作也更多，因为我不是一个人工作，还需要带着手下的很多护士一起工作需要好好的分析和考虑，规划和带领他们一同走向更高的起点。 四月的时间，简单的结束，我们医院忙碌的工作也告一段落。在四月时，工作非常紧张，为了加大工作的进展，我在工作前做好了安排规划，有了方向，工作没有了盲目感，同时也在给手下的护士规定和分派工作任务，让他们自己在岗位上发光发热。 对于手底下的护士，我不会严格惩罚，因为只要他们做好了自己的工作，不犯错我就会鼓励，但是对于那些偷懒耍滑的人，一次警告，一次记过，最后经过了多次告诫不知悔改当然要严厉处理了，毕竟在医院如果一个护士没有工作的觉悟，把工作当做了度假就不配称为一个护士。 护士不要看着简单，其实却是非常重要的工作，在其他人眼中，我们身穿白衣是白衣天使，我们每一个人都是其他人的福星，做的好可以就很多人做的不好却会伤害更多的人，所以在岗位上，除了每天完成基础的工作，我还会积极指点每一个护士的工作，让她们在工作中尽快的成长，长得更加健壮可以为更多的人服务这才是我所期待的。 所以我每天都会对她们进行动员，同时也都经常警告他们，上课学习都必须要鉴定的记住自己的任务，不要因为自己做的多就忘记自己的任务，不可轻易的放弃任何任务。因为我们的担子很重，所以经常训话，让她们知道我们必须要做好字护士的职责，担当好自己的工作。 我从来不是一个优柔寡断的人，对于自己也更多的喜欢给自己增加更多的负担，每一次都要告诫他们多努力一点，多留意自己的任务，不懂的都问，多学。在岗位上要做出成绩做出一份结果，经过我多番的告诫，四月工作结束，我们的工作任务没有遗憾，每个人都记住了我们的工作任务，也明白自己需要好好工作，不断的加大学习的压力和任务。 每天我除了工作还会自我反省，反省自己有什么地方做的不够，对于每一个护士，我都喜欢培养她们自主的学习能力，让他们在工作中躲坚持，多记住自己的工作和责任，不要忘记自己心中的责任和压力。虽然很多时候工作疲惫让人感觉全身都虚脱，但是看到病人们露出的微笑我觉得一切都是值得的，至少这些我没有丢失，没有留下什么遗憾，人生之中总有一些值得高兴的是，我选择成为护士就是我最正确的做法，在岗位上，在今后的工作里，一直谨记自己的工作，用危急意识时刻提醒自己。 护士病区工作总结篇2 今年，在医院领导、科室主任、护士长的带领下，本着“一切以病人为中心，一切以病人为中心”的服务宗旨，产科的护理工作做得很好。现将我今年的工作完成情况总结如下： 一、认真学习产科护理新知识。 加强护理人员在职培训和三期护士、实习生培训，落实常规护理和护理操作规范。我认真学习产科护理管理的新知识，不断提高自己的专业知识和管理水平。不时从互联网和相关护理书籍中学习产科护理管理知识。新护士采用案例培训计划，通过对新护士的强化培训，两位护士现在都可以独立工作，完成护理工作。 认真落实产科护士在职培训计划。每月定期行护理常规、护理业务学习、护理操作、系统职责等专业知识培训。培训后，初级护士理论和操作考试每季度两次，高级护士和责任组长理论和操作考试一次。每次理论和操作考试后，及时分析错题，落实到个人。要求个人重做错题并自我分析原因，通过随机抽样的方式了解护士对错题的掌握情况，并及时评价效果。 二、加强绩效管理，提高护理人员积极性。 根据护理部绩效分配方案，协助护士长制定本科部护理绩效分配方案。科室成立了护理绩效管理小组，每月根据护理工作量、工作质量、岗位指标和奖金项目（照顾科室护理管理和各项护理工作）计算护理绩效。采用民主投票方式制定科室绩效计划，大部分护士表示满意。 三、加强护理质量管理，实施优质护理服务。 切实加强基础护理，实施特殊健康教育。每天对危重病人、手术病人、分娩病人、新病人的护理工作落实和健康教育反馈情况行监督，如不落实或母乳喂养、用药反馈不佳，立即向责任组长和责任护士提出立即整改。坚持巡视病房，多与患者沟通，及时了解护理实施情况和患者意见。 根据基础护理质量标准，对护理人员行培训和实施，加强对基础护理实施的监督。坚持出院患者电话随访工作，不定期督导电话回访。及时沟通和处理电话回访的任何意见。协助护士长对医院随访中出现的问题及时分析原因并提出整改措施。每月按时调查护士满意度和护患沟通率，及时分析存在的问题并制定整改措施，次月评估效果。每周按计划评估护理质量。 四、未来的计划和目标。 加强实习护士的培训和实习生的管理，科时强调组织纪律，加强教师对实习生的培训。加强护理质量管理，特别是护理文件书写，要求护士书写护理记录时客观、真实、准确、及时。护理记录不应提前书写。 成绩只能代表过去。我要面对的是未来的工作。同时要克服自身的不足和不足，加强内部管理，塑造外部形象，为医院的发展贡献力量！ 护士病区工作总结篇3 近期开展的党员干部廉洁从政学习活动，我认真学习，并积极参与，紧紧围绕党员领导干部廉洁自律自查自纠活动的内容，联系思想工作实际，查找廉洁从政方面存在的薄弱环节和突出问题，切实对照，逐一查摆。经过自查自纠，起到了净化思想，进一步改造世界观、人生观、价值观、服务理念观和推动工作的作用。现将本人的主要情况汇报如下： 一、存在问题 一是学习是个长期的过程与积累我仍要努力，尤其是对廉洁从政的理论学习仍要加强，仍要提高廉洁从政政治理论水平，总结不足积累经验，分析问题与解决问题的能力不够，把握工作的能力欠缺，导致出现有时穷于应付，工作重点不够突出，工作的预见性、前瞻性、创新性不够，工作成效不够突出。二是业务工作能力、说话能力、组织协调能力都有待学习提高。 二、产生问题的原因分析 平时疏于学习。在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把本质工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在日常工作中，我认为只要能干好本职工作就行了，而放松了对其他知识的学习。理论知识的学习上也只满足于看看党报党刊、听听时事新闻，读读书本，偏重于时事了解，而对于马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习不够，致使理论基础薄弱。由于忽视了对党的路线、方针、政策的学习和掌握，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去。 三、取得的成效 本人认真学习了市、区两级相关党风廉正建设与行风建设文件，通过学习使我充分认识到此次机关作风整顿至关重要，现将本人学习、整改情况汇报如下本人在这次机关作风整顿中，能够认真学习、自我剖析存在问题，加强整改，取得了一定的成效，主要表现在： 一、思想认识提高 二、思想作风、学风、工作作风得到了改进 三、服务质量得到明显好转，从而提高了工作能力。 通过以上措施，本人在工作作风，办事效率，服务质量上有了明显好转，我将继续按照行风要求严格要求自己不断提高自身的素质和业务水平。 四、下一步工作打算 一、是对政治理论，特别是廉洁从政的知识理论要坚持做到勤学、精学，做到自觉加强学习，不断进步。要进一步加强自身的理论学习，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑，提高政治素质，提高业务素质，以适应反腐倡廉工作不断发展的需要，真正体现与时俱进的要求。 二、按照机关作风整顿要求，排查自身理论水平不够高，工作主动性不够积极，服务态度不够热情等问题，并制定了具体的整改方案。 三、遵守纪律，廉洁从政。进一步增强了纪律观念。通过严格遵守政治纪律，加强党性修养，增强了自律意识，自觉遵守了《廉政准则》和廉洁从政的各项规定，坚决地做到了在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，保证政令畅通。较好地做到了八小时之内爱岗敬业，有效地做到了自重、自省、自警、自励，严格地要求自己进一步树立廉洁奉公的良好形象。 今后，我将以这次活动为契机，继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，努力把自己的各项工作做好，取得成效。 护士病区工作总结篇4 在医院领导下仅仅围绕“提服务、控制量、抓落实、保安全”等中心重点工作，更新管理模式，创新服务理念，凝聚护理队伍，深入推进各项护理工作。 一、提高服务质量 按照三好一满意要求，护理部要求各护理单元根据自己特点制定不同特色的护理服务目标：病房红灯零呼唤、入出院护士全程陪同，门诊全程快准、无忧，手术室温馨、无惧，供应室收送及时，根据上述目标高标准、严要求，力争实现护理服务零投诉。并以此为切入点在5.12开展服务礼仪知识竞赛，评选出优秀职业团体。促使每位护理人员注重自己在工作中的仪表仪态，提升了护理人员的职业形象。 开展优质护理服务满意度调查，三个病区每月进行一次，护理部每季度进行一次，每次调查有总结有分析，针对调查中反应的突出问题护理部及时提出整改意见，协调解决。 二、严格护理质量控制，保证护理质量持续改进。 针对__年护理一级质控相对薄弱问题，__年初护理部及时召开护士长会议，确定__年护理质量的目标、任务及发展方向，重新制定重点科室护理质量标准，护士长参照护理质量控制标准周检查、月总结，护理部每月对重点科室进行质控大检查，并在护士长会议上进行反馈分析，及时拟定整改措施进行改进。做到有执行标准，有检查落实，有总结分析，有信息反馈，有整改措施，有详实记录。体现护理质量持续不断改进 。(参照标准：整体护理质量检查记录，优质护理服务病房管理质量督导记录，一级护理质量控制改进记录，护理文书书写标准，各科护理质量考核检查标准，护理核心制度) 针对__年底检查中出现问题，20__年重点加强责任护士优质护理服务工作质量督导，病区护士长优质护理服务工作质量督导。 三、具体工作抓落实 影响护理工作持续改进的突出问题是：1、没有目标计划;2、有目标计划但没有落实;3、有工作落实却没有详实记录和台账。针对上述问题，__年护理部真抓实干，要求各护理单元年有计划，月有安排，周有重点，日有记录，资料分类管理。在三大病区及重点科室顺利完成一级质控的建设及管理工作。 四、监测护理质量相关标准，落实风险防范措施，保证护理安全 重点制定患者身份识别、治疗、用药、手术、预防感染、预防跌倒等重点环节的安全工作程序和措施。每月监测院内跌倒、坠床、压疮、择期手术并发症、管道滑脱的质控指标及防范措施的落实，__年全院无一例上述事件发生。 建立全院统一的抢救车管理制度，高危药品和备用药品分开存放，标示清楚。 建立全院统一的重点环节应急管理制度和风险预案(用药、输血、治疗、标本采集、围手术期、护理操作等)，并定期进行培训和演练。 有院内紧急意外事件的护理工作应急预案和处理流程。 有全院统一的护理不良事件上报制度及上报流程。 护理部要求护士对护理不良事件报告制度知晓率达到100%,上报率大于等于90%，对输血反应、输液反应的处理预案知晓率达到100%，手术安全核查率100%,患者身份识别核查制度落实100%。 五、重视护理队伍建设，落实层级培训，提高护士素质。 __年全院进行护理培训4次，理论考核2次，技术考核2次，内容涵盖抢救药品、仪器设备 、危重病人、应急预案、护理礼仪等，人员包括新入职人员、护理骨干人员、护理管理人员等。 护理部要求各科室每月进行业务学习及培训2次，考核1次，公休座谈会1次。 __年即将过去，对过去工作的总结和分析，是为了在新的2016年我们的脚步走的更扎实更稳健，我们的工作目标更清晰，更有的放矢。__年我们有很多不足，也暴露了很多问题，希望在新的一年里，有意愿的坚强领导，有全院护士的团结努力，我们的护理工作能跃上一个新的台阶。 护士病区工作总结篇5 来到普外科担任护士长工作正值半年，送旧迎新之际，进行工作的总结和来年的计划，以作为对自己工作的反思和对来年的激励。20__年上半年，在院领导和护理院长及科护士长的领导、帮助和指点下，主要做了以下工作： 一、病房护理管理 来到普外科工作半年，努力学习专科知识，克服业务上的不足。在抢救和病房工作人员紧张(如节假日)时，能身先士卒，直接参与病人护理。 按照护理质量的标准，建立各种工作常规。监控并记录各种质量指标，发现不足及时改进。运用pdca的质量改进方法进行楼层cqi项目实施，在实施中充分发挥护士的积极性，改进深静脉管理，促进病人评估的规范进行，改进病人的健康教育，改进交接班制度的规范执行。 促进病历的规范记录，定期检查，并将检查结果及时反馈给相关的护士，帮助护士改进规范进行event事件的处理和上报、讨论。 二、人员管理 在20__年，本楼层接受新调入同志__，新参加工作同志__，均能安排规范的科室岗前培训，进行认真的带教和指导，所有的新进护士均能尽快的适应工作。20__年按照护理教育部要求，在收集了科室护士的教育需求的基础上，共安排护理查房1__，安排业务学习。 在员工激励方面，通过不断的护士及时评估反馈与季度评估相结合，帮助护士不断改进工作，并及时表扬好的行为来弘扬优良的工作风气。通过授权的方式，鼓励护士参与科室管理，几乎每个护士都直接负责一项的科室管理内容，激发护士的工作积极性。 三、工作管理 按照医院要求，进行楼层的成本核算管理。固定了每周供应室领物数量。按照医院要求，进行收费的规范管理。规范管理科室财务和物品，定期检查。进行楼层的物品放置调整，使楼层环境更整洁。 重申科室的排班及换班制度，促进护士按规范换班。根据病人情况，提供合适的护理人力，保证护理效果和人力的合理安排。积极参加医院及护理部召开的会议，每月一次召开护士会议，将医院及护理部的工作理念和工作安排及时传达给临床护士。根据医院宗旨和目标，引导护士遵循。 积极促进护理部与其他部门的合作，帮助普外科主任承担一些管理工作，促进医护的协作。作为交流委员会的主要成员，积极参与该委员会的活动，促进该委员会的发展。 四、自身职业发展 在有效完成病房护理管理任务的情况下，努力学习各种业务知识，在各方面提高自己的能力。20__年取得了护理夜大本科学位证书以及汉语本科毕业证书。持续进行医学英语的课程学习。完成了院内picc穿刺的培训。学习计算机的运用，提高工作效率。在护理部领导的安排下，参加学习班学习，外出参加学术会议____，应邀外出授课____，论文书写一篇，通过实用护理的初审。完成医院规定的继续教育学分，特别是积极参加各种管理课程。 新的开始，下半年将更努力的工作和学习，不负医院的培养。 五、下半年的目标 1.继续学习英语，下半年争取在使用和口语上有很大的提高，能更流利和外国专家交流。 2.在管理的知识和技能上，有更多的进步。改进的途径有：看管理书，和其他护士长交流，参加管理的课程等等。 3.积极参加科研小组的活动，有1-2篇论文发表。 4.积极支持和参与护理部各项工作。 特别感谢护理部及科护士长给我各种成长的机会，使我不断的鞭策自己努力学习和改进自我。我将继续“享受工作，享受生活”。 护士病区工作总结篇6 身为护士长的我面对11月份的挑战自然要做好所在科室的护理人员管理工作，尽管在过去的经历中自己凭借着较好的积累完成了院方布置的护理工作，但是在最近的几次会议中也让我认清了目前阶段护士的工作并不轻松，因此面对严峻的形势也需要早做打算才能获得患者与家属对护理人员的认可，所以一份较好的护士长 工作计划 可以帮助自己在即将到来的11月份更好地完成任务。 鉴于10月底到11月初来到医院进行实习的新护士较多需要做好培训工作，因此我需要提前做好相应的安排才能够让她们将所学的知识与护理工作结合起来，如果因为手法不专业从而导致患者感到不满可就有些得不偿失了，即便实习生的到来可以减缓护理工作者人手不足造成的压力也应该有所重视，而且11月份的时候自己也应该多在各个病房进行走动以便于解决难题，当结束一天的护理工作以后还应该召开临时会议探讨各成员遇到的问题与自身的不足，而且对于新护士在工作期间撰写的报告需要认真检查才能更好地分析实际问题。 11月份的到来也意味着天气的寒冷可能造成患者的病情加剧，所以我在11月份需要向后勤部门申请一批被单给体质较差的一部分患者使用，而且对于家境较差和没有家属探望的患者需要重点进行照顾才行，若是能够在自己的安排下使得患者拥有良好的心态便可以让病症痊愈得更快一些，而且自己在进行这项护理工作的时候也应该让其他的护士在一旁进行学习才行，若是让科室的护理工作人员都参与其中便可以让更多的患者获得相应的帮助。 在日常的管理中需要对护士的护理工作做好相应的规范才行，而且针对这方面的问题也要进行事先的探讨才能让她们才实践中获得感悟，若是不能让护理工作人员获得整体上的提升则意味着自己的管理水平还有待加强，所以在11月份的护理工作中自己需要针对实际的问题为护士进行详细的讲解，除此之外还得在护理工作中起到带头作用才能在实际的讲解中起到较好的效果，在我看来护理工作中需要相互之间进行交流才能够多角度地分析出更好的解决方法。 对于自己今后的发展而言11月份的工作计划还是比较重要的，相对于个人能力的提升来说我更加看重普通护士对于护理工作的运用，当她们在医院的护理工作中获得成就便意味着自己的管理起到了一定程度的效果，而且我相信在分析问题过后将解决方案落实下去便能够在护理工作中取得成就。

10年之内就业前景很好，但是目前国内高校招生人数剧增，未来可能会面临很大的就业压力！

成年人的IQ测量方式与儿童的IQ测量方式不同而已。门萨只设置了底限，那就是必须通过门萨入会测试，证实属于人类智商顶尖的那2%才可以加入。用SD 15表示，门萨门槛为130。用SD 24表示，门萨门槛为148。至于最聪明的智商是多少，这个是无人知晓的。但可以肯定的是，130（SD15）只是底限，门萨中不乏 140以上 150以上甚至IQ更高的会员。但值得注意的是，网上和电视中很多动不动号称IQ170到190左右的人都是用SD24来表示的，折算成用SD15表示，也就大概是145到155左右。当然还有些人他们自己也不知道是怎么算的，甚至自己也不清楚那个数字是怎么来的，所以研究那个数字，在大多数不明真相的人来说，几乎没有什么意义。

一、汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是：甲骨文（商） → 金文（周） → 小篆（秦） → 隶书（汉） → 楷书（魏晋） → 行书，以上的“甲金篆隶草楷行”七种字体称为 “汉字七体。1、甲骨文：商朝时刻写在龟甲、兽骨上的文字，称为“甲骨文”。从商朝开始的。2、金文：是商周时代铸刻在青铜器上的铭文。又称钟鼎文。金文有粗而宽的笔画，点画圆浑，金文比甲骨文更规范。3、大篆：西周晚期，金文形体趋向线条化，笔画比较整齐、匀称。4、小篆：李斯按照秦国的文字标准，对汉字进行整理简化，在全国推行，这种新字体叫小篆。5、隶书：篆书笔画圆转。符号性显然大加强。小篆文字规范了，但书写不方便，民间流行一种更简单的字体，叫隶书。6、楷书：汉朝后期，隶书又演变为楷书。字形结没有什么变化，书写更为简便。7、草书：草书特征是笔画连带、结体简约、字形奔放。　8、行书：行书是介于楷书和草书之间的字体，比楷书简便，且比草书易辨认。二、关于汉字1、起源：中国考古界先后发布了一系列较殷墟甲骨文更早、与文字起源有关的出土资料。贾湖刻符经碳14物理测定，距今约7762年（±128年）历史；还有七千年前的双墩刻符、六千年前的半坡陶符、五千多年前青墩遗址刻符、连字成句的庄桥坟遗址文字、大汶口陶尊符号、尧舜时代的陶寺遗址朱文、夏墟的水书。早期的骨刻文就是丰富的文字系统，后期的属于初步成熟阶段。这些考古发现可能是汉字起源的重要线索，也可能是各种文字发展的不同源流。2、20世纪80年代初，在河南登封夏文化遗址发掘出的陶器上，发现了更完备的文字。这是被学者们确认的迄今为止我国有确切时代的最早的文字。3、简介：汉字是世界上最古老的文字之一，至少有四千多年的历史，现存最早可识的成熟汉字系统是商代的甲骨文。汉字在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。除极个别的例外，都是一个汉字一个音节。

混凝土结构工程加固施工方案具体包括哪些内容呢，下面中达咨询招投标老师为你解答以供参考。混凝土构筑物因出现功能性改变，如接建、增加荷载等，或在出现质量问题，如配筋不足、灾后修补、混凝土强度不够等，都需要进行加固。其加固施工及加固方案的制定尤为重要，对于需要加固的构筑物，应根据构筑物的不同情况制定不同的加固方案。方案的确定要遵循安全、经济、快捷、施工方便的原则，只有这样，加固工程才能收到良好的社会效益和经济效益。 优秀的加固方案具体体现在其施工作业方便、施工技术先进、经济效果好、加固质量高等四方面的特点。 1 良好的施工性是加固工程方案必须考虑的条件之一 加固工程方案的优劣，首先要把是否具有施工作业方便作为必要条件。有的加固方案虽然具有解决问题的可行性，但是，由于其方案在施工过程中增加了一定的施工难度，而造成施工工期长，劳动用工大，安全系数低的弊端，结果将影响到加固质量。例如，某厂房冬季施工，掺加不合格防冻剂，超标的氯离子破坏了钢筋钝化膜，致使十架大梁产生严重裂缝，需要进行加固，原施工设计方案之一是采取简易修补法，即，将大梁裂缝处出现的酥松混凝土凿除，露出钢筋后，将锈蚀的钢筋周圈进行除锈后，用环氧砂浆进行封闭，达到加固目的；方案之二是采取加大截面加固法，即，通过增大构件的截面和配筋，用以提高构件的强度、钢度、稳定性和抗裂性，并达到修补裂缝的目的。经对设计方案分析，此两种方案除具有工程造价低的优点外，还有以下不足之处： 1.1 技术可行性差，由于此大梁跨度大，凿除混凝土梁则需分段进行，要用大量的临时支撑进行安全防护，造成周转材料不必要的浪费； 1.2 劳动强度高，在凿除混凝土梁时，因分段施工时，只能凿一米挪一米，成倍增加了劳动强度； 1.3 工效低，大量的重复劳动和落后的施工作业方法，延误了施工工期并导致劳动效率下降； 1.4 安全性差，因所有大梁必须将钢筋凿除外露，大梁承载力减小，在施工时，须时刻注意防护措施是否到位，麻痹大意则易出现意外事故； 1.5 产值效益小，大量的周转材料和人工费用的浪费，加大了生产成本，减少了生产效益。 2 不同类型加固工程与加固方案分析 一般来说，加固工程常采用的方法有加大截面加固法、外包钢加固法、预应力加固法和改变结构传力途径加固法等，随着科学技术的不断进步，应用新技术、新材料、新工艺进行工程加固的方法，如，化学灌浆法、粘钢锚固法、碳纤维加固法应运而生，并开始广泛应用于各类加固工程中。具体那个方案最能体现加固工程所要求的短、平、快、省的特点，应根据需要加固的构件情况，综合确定加固方案。 以框架梁的加固为例，我认为，较为合理、经济、技术先进的加固方案当属粘钢锚固法和碳纤维加固法，前者以造价低，施工简单，占用空间小，加固效果好，明显优于加大截面法和预应力加固法，后者除材料费用高外，则各种优势尽显其中，重要表现在自重轻，材料自身几乎不增加重量；强度高，固化后的碳纤维强度比钢材高达十几倍；劳动强度小，一个作业面只需一至两人操作即可；施工工期短，熟练工人每人每天可完成近200m2左右。但是，应用其在负弯矩部位进行加固效果不如钢板性能好。 以框架柱的加固为例，较为常见的加固方法有外包钢加固法，即，在混凝土柱四周包以型钢进行加固，这样既不增大混凝土截面尺寸，又大幅度地提高混凝土柱的承载力，具体方法又分干法作业与湿作业法两种形式：干式加固法是将型钢（一般是角钢）直接外包于需要加固的混凝土柱四周，型钢与混凝土之间无连接，由于与混凝土没有形成一个整体，所以不能确保结合面传递剪力。湿式加固法一是用乳胶水泥浆或环氧树脂化学灌浆等材料，将角钢粘贴在混凝土柱上，二是角钢与混凝土之间留一定间距，中间浇筑混凝土，达到外包钢材与混凝土相结合。两种作业方法相比较，干式作业法施工更为简单，价格低，施工时间短，但其承载力提高不如湿式作业法好。在方案选择时，应根据加固要求和原构件情况，合理挑选适当的方案进行加固。 另外，对于加固工程，还有焊接补筋加固法、套箍加固法、喷射混凝土补强法、化学灌浆修补法、粘钢加固法、碳纤维加固法等，每种加固方法各有其特点及适应范围，只要行之有效，技术成熟，既满足加固要求，又经济实用，均可采用。 3 几种典型加固方法的工程施工要求 工程加固的目的就是要通过加固施工达到修复、补强、提高承载力、增强使用功能、满足使用要求，因此，选择加固方案要以提高加固工程质量为根本目的。对于不同的加固方案也有不同的施工方法和质量评定标准。根据《混凝土结构加固技术规范》中几种典型的加固方法，依照施工经验，不同的加固方法在施工时应重点做到： 3.1 外包钢加固法 要把表面处理包括加固结合面和钢板贴合面处理作为加固施工过程中的关键，对于干式加固施工，为了使角钢能紧贴构件表面，混凝土表面必须打磨平整，无杂物和尘土；当采用湿式加固施工时，应先在处理好的角钢及混凝土表面抹上乳胶水泥浆或配制环氧树脂化学灌浆料，对钢板进行除锈，混凝土进行除尘并用丙酮或二甲苯清洗钢板及混凝土表面，进行粘、灌。 3.2 预应力加固法 采用预应力拉杆加固时，在安装前必须对拉杆事先进行调直校整，拉杆尺寸和安装位置必须准确，张拉前应对焊接接头、螺杆、螺帽质量进行检验，保证拉杆传力正确可靠，避免张拉过程中断裂或滑动，造成安全和质量事故；采用预应力撑杆加固时，要注意撑杆末端处角钢（及其垫板）与混凝土构件之间的嵌入深度传力焊缝的质量检验，检验合格后，将撑杆两端用螺拴临时固定，然后用环氧砂浆或高强度水泥砂浆进行填灌，加固的压杆肢、连接板、缀板和拉紧螺栓等均应涂防锈漆进行防腐。 3.3 改变结构传力途径加固法 增设支点若采用湿式连接，在接点处梁及支柱与后浇混凝土的接触面，应进行凿毛，清除浮渣，洒水湿润，一般以微膨胀混凝土浇筑为宜。若采用型钢套箍干式连接，型钢套箍与梁接触面间应用水泥砂浆座浆，待型钢套箍与支柱焊牢后，再用较干硬砂浆将全部接触缝隙塞紧填实；对于楔块顶升法，顶升完毕后，应将所有楔块焊连，再用环氧砂浆封闭。 3.4 混凝土构件外部粘钢加固法 此法施工较为简单，但首先需要着重注意混凝土和钢板的表面处理，对于旧、脏严重的混凝土构件的粘合面，应先用硬毛刷沾高效洗涤剂，刷除表面油垢污物后用水冲洗，再对粘合面进行打磨，除去2～3mm厚表层，露出新面和平整，将粉尘清除干净；对于混凝土表面较好的，则可直接对粘合面进行打磨，去掉1～2mm厚表层，使之平整，清去粉尘，再用丙酮擦试表面即可；钢板表面处理应根据其绣蚀情况，可用喷砂、砂布、砂轮机打磨，使钢板出现金属光泽，打磨纹路尽量与受力方向垂直，然后用丙酮擦试干净。其次要注意对胶粘剂的选择，目前国内市场建筑结构胶粘剂鱼龙混杂，对胶粘剂的选择一定要慎重。第三要注意在配胶、粘贴过程中的细节，胶粘剂要严格按照说明书要求的比例配制，尤其是要掌握好固化剂的用量，搅拌要均匀，同时在粘贴时要保证粘贴面的饱满、密实。最后要注意在固化阶段不能对钢板有任何扰动。 结束语： 就目前来看，这些混凝土结构加固技术还有待于在实践中进一步探索，随着建筑科学技术的不断进步，新型建筑材料不断出现，更好的加固施工方法将会有更大拓展，因此，加固施工方案的选择范围也将具有更为广泛的空间。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

坚持才是胜利的捷径，只有持之以恒才能看到结果，只要再坚持一秒，接下来便是成功。下面是学习啦小编分享的持之以恒的诗句或名言，一起来看看吧。　　持之以恒的诗句或名言【热门篇】　　1) 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况　　2) 千里始足下，高山起微尘，吾道亦如此，行之贵日新。——白居易　　3) 骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。——先秦《荀子·劝学》　　4) 攀登顶峰，这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信，垒山不止就是幸福。 ——加缪　　5) 耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图　　6) 做学问要花功夫，持之以恒，日积月累。——吴玉章　　7) 最难做的事是把容易做的事持之以恒。—— 佚名　　8) 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼u2022罗兰　　9) 一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达　　10) 只要功夫深，铁棒磨成针。——汉族谚语　　持之以恒的诗句或名言【精选篇】　　1) 一个在奋斗途径上努力的人，要是不把步骤分清楚，等于你旅行一个地方，不先规定睡眠和行程一般。分清步骤，是十分重要的。 ——戴尔·卡耐基　　2) 只有恒心可以使你达到目的，只有博学可以使你明辨世事。——席勒　　3) 卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬　　4) 一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。——班固　　5) 勤勉能使我们保持身体健康，头脑清醒，内心完美，钱包丰富。 ——塞蒙兹　　6) 没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。 ——门捷列夫　　7) 耐心和恒 ......

幼儿园教育指导纲要是2001年颁布的。《幼儿园教育指导纲要》以《中华人民共和国教育法》和《幼儿园教育条例》、《幼儿园工作规程》为依据制定，从2001年9月起试行。幼儿园教育应当贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，全面落实《幼儿园工作规程》所提出的保育教育目标。幼儿园教育要求1、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、信赖感。2、帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯。3、指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力。4、开展以多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。5、密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。

誓词我自愿加入xx市退役军人协会志愿服务队，成为一名光荣的退役军人志愿者。我承诺：牢记军人使命，退役不退色，遵守协会的志愿服务规定，服务社会，奉献爱心，关爱退役军人，为建设和谐社会做贡献。宣誓人：xxx

　　加强公司的规范化管理，完善各项工作制度，促进公司发展壮大，提高经济效益，根据国家有关法律、法规及公司章程的规定，特制订本公司管理制度大纲。　　一、公司全体员工必须遵守公司章程，遵守公司的各项规章制度和决定。　　二、公司倡导树立“一盘棋”思想，禁止任何部门、个人做有损公司利益、形象、声誉或破坏公司发展的事情。　　三、公司通过发挥全体员工的积极性、创造性和提高全体员工的技术、管理、经营水平，不断完善公司的经营、管理体系，实行多种形式的责任制，不断壮大公司实力和提高经济效益。　　四、公司提倡全体员工刻苦学习科学技术和文化知识，为员工提供学习、深造的条件和机会，努力提高员工的整体素质和水平，造就一支思想新、作风硬、业务强、技术精的员工队伍。　　五、公司鼓励员工积极参与公司的决策和管理，鼓励员工发挥才智，提出合理化建议。　　六、公司实行“岗薪制”的分配制度，为员工提供收入和福利保证，并随着经济效益的提高逐步提高员工各方面待遇；公司为员工提供平等的竞争环境和晋升机会；公司推行岗位责任制，实行考勤、考核制度，评先树优，对做出贡献者予以表彰、奖励。　　七、公司提倡求真务实的工作作风，提高工作效率；提倡厉行节约，反对铺张浪费；倡导员工团结互助，同舟共济，发扬集体合作和集体创造精神，增强团体的凝聚力和向心力。　　八、员工必须维护公司纪律，对任何违反公司章程和各项规章制度的行为，都要予以追究。

智商在110-130左右，应该是110多。因为15道是120左右。门萨简介：罗兰德·贝里尔和兰斯·韦林于1946年在英国牛津创立的一个以智商作为入会标准的俱乐部。门萨取自圆桌的意思就是希望智商相近的人们能够平等的坐在一起。门萨俱乐部拥有10万多名会员，遍及世界100多个国家和地区。门萨入会测试试卷一般有30题，换算成智商是148。门萨入会标准：智力测试智商测试为门萨唯一入会标准。门萨的试题并非像外界所传，由会员编制、斗法而产生。绝大多数的试题是门萨总部的专家制作或者邀请最权威的智商研究专家制作的。尽管试题各异，数量不多，但能够相当精确地测评人的智商。门萨尽管允许失败的测试者一段时间后重新尝试入门测验，但一般不会通过。这也说明一些问题。门萨人也认为，智商的问题并不那么简单。门萨中国入会条件：1. 禁止在中国进行政治犯罪。2. 年满18周岁。