竖版结婚请帖怎么写正确

结婚请贴首先要写被邀请人称呼，然后是婚礼的时间、地点、新人名字，最后写上发出请帖人的名字。1、被邀请人称呼称呼一定要正确规范，以示对宾客的尊重。首先一定要写对对方的姓名，不要出现错别字。其次问明是否携带家属，在两个姓名之间应该用“暨”或“和”，不要用顿号或逗号。最后为了表示尊敬或亲昵，可以在全名后加入书面形式的称谓。2、正文内容正文是请柬的核心，婚礼的相关信息最好都在正文内容体现出来。比如婚礼的时间、地点、新人名字等等，时间最好是阳历、阴历都写，方便大家记住日子。3、结尾、落款在请柬结尾，要写上发出请帖的人的名字，一般是两位新人，或者各自的父母署名。同时，要在请柬最后加上敬语，比如谨订、敬邀等等。新婚祝福语1、相逢是种缘，茫茫人海把手牵；甜蜜秀恩爱，缠缠绵绵岁岁年；携手到白头，不离不弃相执手；祝福送新人，百年好合幸福浓，祝新婚愉快。2、花开并蒂，桑结连理，鼓乐鸣齐，红烛映喜。共结百年秦晋义，同作世间好夫妻。恭祝贤伉俪，新婚甜如蜜，祝福送给你，鸳鸯永比翼。3、比翼从此添双翅，连理于今有合枝。琴瑟和鸣鸳鸯栖，同心结结永相系。朝夕相伴形与影，神仙艳羡好伴侣。祝福你们新婚快乐，爱情甜蜜，婚姻幸福。4、火热青春靓丽，今天尤其靓；幸福人生美丽，今天尤其美；甜蜜爱情绚丽，今天尤其绚。真诚恭祝你们良辰美景喜结连理，百年好合比翼齐飞，新婚快乐。

请帖怎么写步骤/方法第一种：传统格式一般比较传统的结婚请柬的格是比较固定的，查看购买回来的结婚请柬你就会看到它上面有打印好的格式如下面的请柬。在传统的固定格式中，是很讲究一些比较传统的写法的。因为在不同角立场宴请客人的写法是不同的，主要的差别是在称呼和辈份的差别，和是新人们宴请还是新人们的家长宴请人。都要在书写时要仔细区分。有三种常见的情况情况 1 ：新人自已身份宴请亲友这种方法一般都是用于自已的朋友，同学，同事，都是平辈或平级以内的亲友们比较适合，在写法上也不必很严紧，只要能清楚准确地表达，不搞乱对象和混乱送的称呼就可了。情况 2 ：新郎父母身份宴请亲友。这是比较常用的写法，大多数的新郎都是以父亲的立场去宴请比自已高的长辈或上级的领导，这样是对长辈或上级的一种尊重的写法，所以很多人都是用这种写法，因为尊重没有错，不过如果和太熟悉的好友或比你比你辈份小的也用这个写法，就有点见外和怪怪的感觉，所以恰到好处才是最好的。情况 3 ：新娘父母身份宴请亲友。这个写法是用于新娘家的长辈或上级领导的尊重写法，这个就不多说了，只要注意好书写格式和在敬邀前的名字不要写错了。第二种：新式结婚请柬对于那些非传统的新式结婚请柬的写法，一般没有太多讲究，只要能清楚准确地表达，不搞乱对象和混乱送的称呼就可了。不管是那种结婚请柬都上面都是有适合的固定格式的，只要认真对应好填上去就行了。像现在比较流行的飞机票式请柬，电影票式请柬，酒会入卷式请柬等，这些是喜欢追求别致的婚礼的年青朋友比较爱用。第三种：电子结婚请柬这于这种是现在的网络技术的普及，带动了人们在生活的接收信息的而新出现的，它是环保，经济，快捷高效，所以它也慢慢进入了生活中。说下它的书写的格式也和第二种一样没有太严格的要求，只要清楚准确地传递你的喜讯就可以了，在填写方面也是有完整的资料填表入框，只是跟着表格填入就可以了。

不用写请帖，多土啊，打个电话通知多好

范文1：尊敬的某某：犬子于(日期)在(地点)举行婚宴。敝人全家邀请您和您的夫人届时光临。某某敬上。范文2：新婚囍，新婚乐，同欢喜，共添福。XX和XX共邀您参加我儿(XXX)的婚礼，XXXX年X月X日XX酒店，我们恭候您和您家人的到来。倡导低碳生活，特此短信邀请。范文3：谨定于x年公历x月x号农历x月x号星期x为小儿xx先生与xx女士举行结婚典礼备喜筵，恭请(酒店名称)光临，xx敬邀参考资料：结婚请帖范文网页链接

结婚请帖称呼是怎么写？　　写结婚请帖的称谓，不同身份有不同用语。直系旁系血缘亲属间的称谓和同事、领导、朋友间的称呼。亲属间的称谓分为长辈、平辈和晚辈；领导用职位名称，同事和朋友都可以用先生或小姐。方法/步骤2:结婚请帖里的敬邀怎么写？　　结婚请帖中，主人的姓名是写在“敬邀”之上还是“恭请”之上？正确的是恭请XXX先生或女士， 家主落款上是：XXX XXX“敬邀”。另外还需要注意：　　1、以父母名誉发帖邀请亲戚、前辈、其朋友同事等，敬邀前应该写双方父母的名字。　　2、以新人名誉发帖邀请平辈、领导、同事、朋友、晚辈等，敬邀前应该写两位新人的名字。　　3、有些结婚请帖中的敬邀前是没有空位的，则不需要填写，在信封上写敬邀就行。参看1和2的去写。方法/步骤3:夫妻双方，结婚请帖要怎么写呢？　　1、结婚者不论有无小孩,都写姓名+全家福后面不用再加 “收或启”；　　2、没小孩平辈也可以姓名+贤伉俪+“钧启”或“台启”。方法/步骤4:　婚礼请同事的结婚请帖怎么写？　　1、女生：姓名 + 小姐芳启；　　2、男生：姓名 + 先生台启或大启。方法/步骤5:请帖席设地点怎么写？　　如果举办典礼请宴或婚礼的话，地点选择在家里，则席设应该写“本府 + 具体地址”；如果举办地点不在家里，则写清楚场地名称和具体位置。如：某某酒店 + 某某街区某某路几号几楼什么房号。方法/步骤6:给长辈的请帖怎么写？　　1、 适用已婚方式写　　2、 如果是姑姑或阿姨已婚记得信封上应以姑丈或姨丈的名字(只写姑姑名字很没礼貌)；　　3、 姑伯叔姨等如果爸爸妈妈还在的话用姓名+“全家福”写之(因为他们算是父母的平辈算是父母邀请的)；　　4、 如果父母不在时应以xx姑父大人、伯父大人、姨父大人、舅父大人+“钧启”写之。方法/步骤7:给长官领导的请帖怎么写？　　1、 单身正确版：姓 + 称谓 + 名 +先生或小姐 + “钧启”　　2、 单身通用版：姓名 + 称谓 + “钧启”　　3、 己婚：姓名 + 称谓 + "全家福" 或 姓名 + “全家福”　　4、 称呼若不采用一般性的先生、女士、小姐，而改用受信人职位，其写法是「姓、职位、名、启封词」，例 如：「黄正德主任　大启」、「黄主任正德　大启」。请别人一家人，应该用“全家福”或“阖府统请”。注意事项　结婚请帖礼貌用语特别注意：　　1、 如果明知道人家结婚又只写先生或小姐写法的话，有点没礼貌好像只想请一个人的感觉；　　2、 若只知道同事的姓名：可直接写姓名+“全家福”，我查了资料是不用加先生小姐等称谓；　　3、 如果用贤伉俪(无小孩者)直接 + “钧启”或 “台启”不用再加全家福；　　4、 信封：不可用“敬启”。"恭启"等不可以叫人家恭敬地打开你的信；　　5、 用了“全家福”后面不用再加 “收” 或 “启” 。　　

婚礼请帖模板如下：模板一：xx先生（女士、小姐）：我们定于xx月xx日下午x时假座xx饭店xx厅举行婚宴恭请光临xx（新人名）谨邀x年x月x日模板二：送呈：xx先生台启公历xx年xx月xx日谨订于（星期日）农历x年x月x日为xx先生和xx小姐举行结婚典礼敬备喜筵恭请光临xx敬邀模板三：谨定于20xx年公历xx月xx日（星期x）农历xx月xx日为xx、xx举行婚礼敬备薄酒酌恭候张三、李四夫妇光临xx大酒店，地址：xx中路1000号3楼xx厅敬约写请柬的注意事项1、对方名称。被邀请者的姓名应写全，不应写绰号或别名；在两个姓名之间应该写上“暨”或“和”，不用顿号或逗号；对方家庭成员的顺序要写清楚。2、新人名称。写上新郎和新娘的名字，名字要写全；填写的名字不能用绰号或别名。3、婚宴日期。日期应写明举行婚礼的具体日期，比如年份，某月，几日，星期几等；年份也可不必出现在请帖上。4、地点。一定要写明举行婚礼的地点，比如，某某饭店，某某酒楼。

1.结婚请帖怎么写 结婚请帖时间 结婚请帖就如同一张婚礼盛宴的门票，直接影响着新人的面子。 结婚请帖的话首先开始需要正确的是恭请XXX先生或女士， 家主落款上是：XXX XXX“敬邀”。 另外的话还需要注意几点： 1、以父母名誉发帖邀请亲戚、前辈、其朋友同事等，敬邀前应该写双方父母的名字。2、以新人名誉发帖邀请平辈、领导、同事、朋友、晚辈等，敬邀前应该写两位新人的名字。 3、有些结婚请帖中的敬邀前是没有空位的，则不需要填写，在信封上写敬邀就行。参看1和2的去写。 结婚请帖的时候是根据结婚大吉大利的时间来算的前一天就需要发的。 2.喜帖日期格式怎么写 喜帖日期格式为公历（或者农历） xx年x月x日 x时x分。 写结婚请柬的注意事项 ： 1、被邀请者的姓名应写全，不能用任何小名昵称或姓名的缩写。 2、家庭成员的顺序要写清。 3、在两个姓名之间应该写上“暨”或“和”，不要用顿号或逗号。 4、应写明举行婚礼的具体日期、星期和时间，年份可以不必出现。 5、写明举办婚礼的新人名称和婚宴地点。 6、结尾写“敬请光临”、“致以敬礼”等，古代称此为“具礼”。 7、落款应写明邀请人的单位或姓名和发出请贴的时间。 扩展资料： 1、婚礼举行的时间一定要写准确，因为这关系到邀请者到达时间，也可以写为中国农历或加注英文 2、喜帖封面印上或写明“请帖”二字，一般应做些艺术加工，即采用名家书法、字面烫金或加以图案装饰等。有些喜帖，“请帖”二字写在顶端第一行，字体较正文稍大。 3、无论单喜帖、双喜帖，在帖文行文方面大致是一样的。帖文首行顶格书写被邀请者的姓名或被邀请单位的名称。有的请帖把被邀请者的姓名或单位名称放在末行，也要顶格书写。 4、写明被邀请者参加活动的内容，如参加座谈会、联欢会、赴宴，应交待具体时间、地点。若有其他活动，如观看影视表演，应在请贴匕注明或附入场券。 3.结婚请帖怎么写 结婚请帖的格式与范文 良好的开端是成功的一半，结婚请帖就如同一张婚礼盛宴的门票，直接影响着新人的面子。 在写结婚请柬时很多细节是必须注意的，那结婚请帖怎么写呢？来看下面介绍的结婚请帖的格式与范文。结婚请帖图片结婚请帖怎么写从形式上又分为横式写法和竖式写法两种。 竖式写法从右边向左边写。但从内容上看结婚请柬，作为书信的一种，（囍 结婚请柬地写法）又有其特殊的格式要求。 请柬一般有标题、称呼、正文、结尾、落款五部分构成。（一）标题在封面上写的“请柬”（请帖）二字就是标准，一般要做一些艺术加工，可用美术体的文字，文字的色 彩可以烫金，可以有图案装饰等。 需说明的是，通常结婚请柬已按照书信格式印制好，发文者只 需填写正文而已。封面也已直接印上了名称“请柬”或“请帖”字样。 （二）称呼要顶格写出被邀请者（单位或个人）的姓名名称。如“某某先生”、“某某单位”等。 称呼后 加上冒号。结婚请帖图片（三）正文要写清活动内容，（囍 结婚请柬地写法）如开座谈会、联欢晚会、生日派对、国庆宴会、婚礼、寿诞等。 写明时间 、地点、方式。如果是请人看戏或其它表演还应将入场券附上。 若有其它要求也需注明，如“ 请准备发言”、“请准备节目”等。（四）结尾要写上礼节性问候语或恭候语，如“致以——敬礼”、“顺致——崇高的敬意”、“敬请 光临”等，在古代这叫做“具礼”。 （五）落款署上邀请者（单位或个人）的名称和发柬日期。结婚请帖图片结婚请帖怎么写之结婚请帖范文家长具名请柬送呈***台启谨订于2009年 X月X日（星期X）为小儿***（女***）举行婚宴敬请光临*** 家长***敬邀席设： XX酒店XX厅时间：X月X日X时新人具名请柬送呈***台启谨订于2009年 X月X日（星期X）为***先生 ***女士举行结婚典礼敬备喜筵敬请光临***敬邀席设： XX酒店XX厅时间：X月X日X时结婚请帖图片结婚请帖怎么写之注意事项1、被邀请者的姓名应写全，不能用任何小名昵称或姓名的缩写。 2、家庭成员的顺序要写清。3、在两个姓名之间应该写上“暨”或“和”，不要用顿号或逗号。 4、应写明举行婚礼的具体日期、星期和时间，年份可以不必出现。5、写明举办婚礼的新人名称和婚宴地点。

请问深圳南

结婚请客词要这样写 你不是有请帖吗啊 就说哪天结婚时间谁和谁一起结婚就可以

1. 结婚请帖怎么写 请柬短信模版 >01 谨于公历***年*月*日假座*****酒家*楼*厅举行婚礼，下午*时恭候*时入席，***，***敬备薄酌恭候光临。 >02您好，本人XXX兹定于2009年1月1日中午11点与XXX举行结婚典礼，地点北京饭店二层XXX厅，诚挚希望您携家人参加，谢谢您的祝福。 >03 嘿，****月***日**时来参加XX和XX的婚宴，千万记得准时到哦，地址还记得吧，就在XXXXXXX，诚挚邀请您见证。 >04 兹定于何时何分（星期几）在何地为某某与某某举行结婚典礼，敬备喜筵，恭请阁下光临，某某敬邀。 >05 本人具名请柬谨订于**月**日*午*时假座**饭店**厅举行婚宴谨请光临***谨订*** 。（你们的名字，别用绰号）。 >06 天赐良缘：仅订於公历___年___月___日（星期___） 为______是日假座______敬备喜酌恭候______光临_____敬约____时恭候____时入席 。 >07 适合家长发的结婚短信请柬七 谨定于_XX_年公历X月X日（星期X ） 为XXX和YYY 举行结婚典礼 敬备喜宴 XXX（家长） 恭请XXX 全家 光临 席设：_______________ 敬邀 时间：_______________ 适合自己发的结婚短信请柬八 谨定于_XX_年公历X月X日（星期X ） 为_我们____举行结婚典礼敬备喜宴 --（这里是空有三个字不知道做什么的）恭请----（后面是空的） 光临 席设：_地方XXXXX____ 敬邀 你的名字，你老婆的名字 时间：_XX_年公历X月X日（星期XX ）午时XXXX 2. 结婚请帖怎么写才正式 结婚请帖称呼是怎么写？ 写结婚请帖的称谓，不同身份有不同用语。直系旁系血缘亲属间的称谓和同事、领导、朋友间的称呼。亲属间的称谓分为长辈、平辈和晚辈；领导用职位名称，同事和朋友都可以用先生或小姐。 2 结婚请帖里的敬邀怎么写？ 结婚请帖中，主人的姓名是写在“敬邀”之上还是“恭请”之上？正确的是恭请XXX先生或女士， 家主落款上是：XXX XXX“敬邀”。另外还需要注意： 1、以父母名誉发帖邀请亲戚、前辈、其朋友同事等，敬邀前应该写双方父母的名字。 2、以新人名誉发帖邀请平辈、领导、同事、朋友、晚辈等，敬邀前应该写两位新人的名字。 3、有些结婚请帖中的敬邀前是没有空位的，则不需要填写，在信封上写敬邀就行。参看1和2的去写。 3 夫妻双方，结婚请帖要怎么写呢？ 1、结婚者不论有无小孩，都写姓名+全家福后面不用再加 “收或启”； 2、没小孩平辈也可以姓名+贤伉俪+“钧启”或“台启”。 4 婚礼请同事的结婚请帖怎么写？ 1、女生：姓名 + 小姐芳启； 2、男生：姓名 + 先生台启或大启。 5 请帖席设地点怎么写？ 如果举办典礼请宴或婚礼的话，地点选择在家里，则席设应该写“本府 + 具体地址”；如果举办地点不在家里，则写清楚场地名称和具 *** 置。如：某某酒店 + 某某街区某某路几号几楼什么房号。 6 给长辈的请帖怎么写？ 1、适用已婚方式写 2、如果是姑姑或阿姨已婚记得信封上应以姑丈或姨丈的名字（只写姑姑名字很没礼貌）； 3、姑伯叔姨等如果爸爸妈妈还在的话用姓名+“全家福”写之（因为他们算是父母的平辈算是父母邀请的）； 4、如果父母不在时应以xx姑父大人、伯父大人、姨父大人、舅父大人+“钧启”写之。 7 给长官领导的请帖怎么写？ 1、单身正确版：姓 + 称谓 + 名 +先生或小姐 + “钧启” 2、单身通用版：姓名 + 称谓 + “钧启” 3、己婚：姓名 + 称谓 + "全家福" 或 姓名 + “全家福” 4、称呼若不采用一般性的先生、女士、小姐，而改用受信人职位，其写法是「姓、职位、名、启封词」，例 如：「黄正德主任 大启」、「黄主任正德 大启」。请别人一家人，应该用“全家福”或“阖府统请”。 END 注意事项 结婚请帖礼貌用语特别注意： 1、如果明知道人家结婚又只写先生或小姐写法的话，有点没礼貌好像只想请一个人的感觉； 2、若只知道同事的姓名：可直接写姓名+“全家福”，我查了资料是不用加先生小姐等称谓； 3、如果用贤伉俪（无小孩者）直接 + “钧启”或 “台启”不用再加全家福； 4、信封：不可用“敬启”。"恭启"等不可以叫人家恭敬地打开你的信； 5、用了“全家福”后面不用再加 “收” 或 “启” 。 3. 结婚的请帖怎么写 写喜帖十分讲究，一定要注意格式及意义，不要有错别字，字迹要工整，尤其是长辈，礼称一定要写，有些十分讲究的老人，如果贴子写得不好，会被认为是不尊敬.以下是我以前写贴的经验，希望能帮到你，祝新人新婚快乐. 由新人派贴 送呈（受邀人姓名）台启（后面不写） 注：送长辈要先注明礼称，例：舅父XXX合家 送朋友要注意有无结婚，没有结婚的知 其有女朋友的，也要注明，例：XXX及女友 已婚的要在名字后面加上合家 订于XXXX年XX月XX日（当然是填结婚日期啦，一般要先写公历，后写农历） 为（我俩）举行结婚典礼 敬备喜酌（摆晏酒店名称）恭候 光临 XXX,XXX敬约 注：先写男方，后写女方 席位（XX） 时间（XX时：XX分） 注：席位号可咨询酒店方 由新人父母派贴 送呈（受邀人姓名）台启（后面不写） 注：送长辈要先注明礼称，例：舅父XXX合家 送朋友要注意有无结婚，没有结婚的知 其有女朋友的，也要注明，例：XXX及女友 已婚的要在名字后面加上合家（这里的 长辈及朋友是指父母的长辈及朋友） 订于XXXX年XX月XX日（当然是填结婚日期啦，一般要先写公历，后写农历） 为（我儿XXX，媳XXX/女XXX，婿XXX）举行结婚典礼 敬备喜酌（摆晏酒店名称）恭候 光临 XXX,XXX敬约 注：先写父名，后写母名 席位（XX） 时间（XX时：XX分） 注：席位号可咨询酒店方 4. 结婚请贴怎么写 第一种 谨定于x年 公历x月x号 农历x月x号 星期x 为小儿（**）先生与（**）女士举行结婚典礼备喜筵 恭请（酒店名称）光临 （父母名字）敬邀 席设：地点名称 时间：几点几分 第二种 请柬谨订于**月**日*午**时假座**饭店**厅为小儿***举行婚宴谨请光临***家长谨订*** 第三种 **先生： 小儿**与**女士结婚，荷蒙厚仪，谨订于**月**日**时喜酌候教 王**暨男**鞠躬 席设聚宝饭店 5. 结婚请帖怎么写范本图 被邀请者称呼 送呈/台启 谨定于XX年XX月XX日（星期X） （注释：婚礼举行的时间一定要写准确，因为这关系到邀请者到达时间，也可以写为中国农历或加注英文[如有需要]） 为 （ 一对新人姓名 ） 举办婚典喜筵（宴会） （注释：一对新人新人姓名最好写整齐，通常可以男方在前或左，女方在右或下） 敬请 （ 被邀请者称呼 ） 光临 （注释：可以写为一对夫妇或者单独对某人的敬语） XXX、XXX、XXX、XXX 敬邀 （注释：写明双方父母及新郎新浪，并排写，以长辈为先 举例说明： 新郎父名 子 新郎名 新郎母名 媳 新娘名 其它人姓名 率 其它人姓名 敬邀） 喜筵时间： 可以同上时间 席设： 喜筵地点（注释：喜筵的酒店名称，不用细写，到时会有人带路，要不显得小气）。 6. 结婚请贴格式怎么写 原发布者：shizhigan 完整的教您结婚请帖的写法结婚请帖怎么写才正式呢？良好的开端是成功的一半，结婚请帖就如同一张婚礼盛宴的门票，直接影响着新人的面子。在写结婚请帖时很多细节是必须注意的。对于落款，一般都写新人的名字或亲人家长的名字。此外，有些家庭也会印上祖父母辈的姓名。写请帖内容一般要注意地位、抬头、称谓。所谓地位，即受邀人的姓名称谓写于起首顶头第一行。发帖人的署名在全张信笺的二分之一以下。这样写是表示对受邀人的尊敬，表示自己真心诚意地邀请对方来参加。结婚请帖的抬头是指送呈和台启，都是敬语，是书面语，送呈就是指送信人很恭敬递信的样子；台启，是对收信人的尊敬。结婚请帖的写法至今只有横排和竖排两种。竖版式结婚请帖的写法 （图一）横版式结婚请帖的写法 （图二）看完上图，相信大家都知道结婚请帖怎么写了，那还有一些朋友会问得更清楚。以下就总结一下通常的一些问题，一定要帮大家把结婚请帖的事情弄得清清楚楚、明明白白。结婚请帖时间怎么写？结婚请帖演变至今，较特别的是结婚请帖时间日期通常会印上两种日期，一种是农历日期，一种是公历日期，这是指典礼举行的当日。另外这时间还要注意的是恭请时间和入席时间也一定要写清楚，恭请时间要写上午、中午或下午具体在什么时间开始迎宾（即是恭请之意）；入席是指宾客落座，泛指大部份人来到后，统一开始举行典礼的时间！结婚请帖信封封面怎么写？（图三）如上图三，您又需知道结婚请帖称呼

你好请帖内容如下。人物，原因，时间，地点，主要这四点就可以，最后写，希望大家可以抽空来参加这类话就可以了。

结婚头天晚上女方请客请帖怎么写？亲爱的朋友们：感谢您们能够在我人生中最重要的日子里，与我一同分享这份喜悦。作为我们婚礼的重要嘉宾，我诚挚地邀请您们参加我们的结婚前夕晚宴。时间：XX年XX月XX日 晚上X点地点：XXX酒店请您确认出席并回复，以便我们更好地安排晚宴。谢谢！此致礼敬XX&XX

问题一：结婚请帖怎么写 本人具名请柬 某某先生（女恭、小姐）： 我们定于×月×日下午×时假座××饭店××厅举行婚宴 恭 请 光 临 某某（新人名）谨邀 年 月 日 例2： 某某先生及夫人： 我们定于某月某日下午某时，假坐某某饭店某某厅举行婚宴。 届时恭请 光临 某某谨邀 年 月 日 问题二：结婚请帖怎么写？ 50分 送呈 张三先生（女士） 台启 谨订于 二零一二 年公历 七 月 十三 日 （星期 六 ） 为 李四 王二 举行结婚典礼敬备喜宴 恭请 张三先生携夫人（携家人） 光临 某某某酒店 敬邀抚 席设时间：18点18分 问题三：儿子结婚请帖怎么写？ 请帖邀请的新人的朋友闺蜜，那么请帖应该以新人名义发出。如果是以父母名义邀请宾客参加儿子或者女儿的婚礼，？注意儿子在家中的排行在儿子结婚喜帖内容中，要注意儿子在家中的排行书写，让宾客明确知道是你们哪个儿子结婚。长男为家里儿子排行最大，其次是次男、三男、四男、 *** 。如果家里只有一个儿子可写小儿。一般情况下，儿子的排行与女儿是分开计算的，即使有姐姐或妹妹都不计算在内。？喜帖的敬邀方如果是以父母名义发送的喜帖，结婚喜帖的敬邀处应注明新郎新娘父母名字。谨定于x年 公历x月x号 农历x月x号 星期x 为小儿（新郎名字）先生与（新娘名字）女士举行结婚典礼备喜筵 恭请（酒店触称）光临 （父母名字）敬邀席设：地点名称时间：几点几分 问题四：结婚请帖内容，简单就好，怎么写？ 在人海中寻寻觅觅的我终于在今天遇到有缘人。将于某某日与某某喜结良缘，希望您能参加，您的祝福是我们最大的荣幸。 问题五：结婚请帖怎么写图片 我写个例子：送呈李月华先生台启。谨订于公历“二0一四”年“十一”月“二十五”日，农历“甲午”年“十”月“初五”日，星期“三”为新娘“***”新郎“***”举行结婚典礼。敬邀前面，男家写新郎父母名字，女家写新娘父母名字。 时间：“五时恭候、六时入席”。地点：****酒楼****厅 问题六：自己结婚请帖怎么写 结婚请帖怎么写答：本人具名请柬 某某先生(女士、小姐):我们定于×月×日下午×时假座××饭店××厅举行婚宴 恭 请 光 临某某(新人名)谨邀 年 月 日 例2:某某先生及夫人:我们定于某月某日下午某时,假坐某某饭店某某厅举行婚宴。届时恭请 光临 某某谨邀 年 月 日... 问题七：婚宴邀请函怎么写 篇一：结婚邀请函范文 各位好人：您好，感谢您的关注！ 谨于公历2011年02月20日假座石林县大田园待客处举行婚礼，上午11时30分、下午17时30分，恭候您携家人入席，许奇、张瑷妮敬备薄酌恭候光临。 谨于公历2011年02月26日假座曲靖市船舶婚宴酒店举行婚礼，下午17时30分，恭候您携家人入席，许奇、张瑷妮敬备薄酌恭候光临。 新人旁白： 为解决本人衣服无人洗，饭菜无人做，花钱无节制，生活无压力的现状，本人新引进一招商项目，将于2011年02月20（26）日17时30分举行盛大的庆典活动，请亲朋好友准时参加！ 为摆脱狂蜂浪蝶的骚扰，为购物无跟班随从，本人将于2011年02月20（26）日17时30分公开招聘一名贴身跟班，特举行盛大的招聘庆典活动，请亲朋好友准时参加！ 结婚邀请函范文 送呈：xxx先生台启 公历年月日 谨订于(星期日) 农历年月日 为***先生和**小姐举行结婚典礼敬备喜筵 恭请 光临**敬邀 送呈张三台启 谨定于2007年公历4月5日（星期一）农历三月初一日为GG、MM举行婚礼恭请张三、李四夫妇（或者写张三携夫人、张三携家眷，李四与先生）光临XX大酒店敬邀邀 地点：延安中路1000号3楼XX厅 时间：下午18：00时 问题八：喜帖怎么写图解 喜帖又称请帖（请柬），是结婚前作为您婚礼的通知书，派发给各位亲朋友好友同事领导的简要通知。 首先应该考虑喜帖发给谁： 喜贴也有“红包炸弹”之称，收到喜帖的人要给您送红包表示贺礼，因此要考虑别人的感受。千万不要有杀错不放过的心理, 不然可能会令人反感. 还要以有交情为大前提, 或一些久久没有联络的朋友. 不过, 有些朋友, 你不发给他, 他又可能会觉得你已不把他当朋友了, 所以红色炸弹要给谁又没有不妥当的喜帖怎么写就要看看你的人生智能了。 第二要预计喜帖数量： 首先把要邀请宾客的名单《宴请宾客名单一览表.xls》列好 , 算算看共要发多少张喜帖,然后再加约10~20%, 以妨预算出错, 寄错或写错。 第三要做好预算： 喜帖的价格由几元到几十元一张都有 , 但小数怕长计, 所以应该先预算一笔钱, 如200元,然后再算算大概需要几张喜帖, 把预算跟所需之数量除开, 便可看看可以选择大约多少钱一张的喜帖了。 第四要注意寄发喜帖的时间： 寄发的时间 , 要恰到好处, 不要隔婚期太久(怕亲友忘记), 亦不能太近(要留点时间给人家预备).一般来说, 在结婚日前2~3星期投寄, 最为恰当. 如住得比较远的, 可能邮寄时间也需要几天的, 便于3星期前寄, 比较近的可以2星期前寄. 发出喜帖后约5~7天, 以电话致电对方, 确认是否能出席。 第五要准确传达喜帖的内容： 这包括（准新郎及新娘的名字 , 双方父母的姓名, 喜宴的日期（农历黄历、公历）, 地点时间,行礼的日期、地点、时间）。 如你想要体贴一些, 可以提供喜宴及观礼地点的地图, 停车及乘车资料。 特别提示 ： * 邀请宾客名单的人数, 由父母计算会比较准确一些, 毕竟父母的经验比新人多 * 现代人选择喜帖时, 可能会比较喜欢与众不同或比较特别的款式, 但最好先了解父母的接受程度,以免订了之后, 才发现父母不喜欢。 婚宴喜帖的写法 这是婚宴时男女双方所应用的邀请其亲友赴宴的柬帖。现在，一般可由新郎、新娘共同具名，也可分别具名，或由其家长具名。 例 1 ：本人具名 请 柬 我俩谨订于××月××日×午×时假座××饭店××厅举行婚宴谨请光临 ×××谨订 ××× 例 2 ：家长具名 请 柬 谨订于××月××日×午××时假座××饭店××厅为小儿××× ( 女××× )举行婚宴谨请光临 ××× 家长 谨订 ××× 写喜帖邀请信应注意 ①被邀请者的姓名应写全，不应写绰号或别名；②在两个姓名之间应该写上“暨”或“和”，不用顿号或逗号；③应写明举行婚礼的具体日期 ( 几月几日，星期几 )；④写明举行婚礼的地点。 最后给您送上直切的祝福：祝您 连理交枝、幸福美满、相敬如宾、永结同心、天赐良缘、五世其昌、凤凰于飞、心心相印、才子佳人、天作之合、情真意切、鸾凤和鸣、喜成连理、燕尔新婚、天缘巧合、龙腾凤翔、玉树琼枝、乐赋唱随、永结同心、百年好合、百年佳偶、有情眷属、团结友爱、并肩前进、如鼓琴瑟、花开并蒂、花好月圆、志同道合、钟鼓乐之、美满姻缘、珠联璧合、莺歌燕舞、爱河永浴、鸳鸯比翼、海燕双栖、乾坤定奏、笙磬同音、情深似海、昌宜五世、佳偶天成、诗咏关雌、诗题红叶、诗咏好逑。（以上均是结婚常用词语，希望对您有用哦 ^0^） 婚礼的准备已经进入最后倒计时了，这个时候最重要的应该是向亲朋好友发送喜帖了吧。那么，如何能把喜帖写好写清楚呢？创意个性喜帖又该如何写呢？1. 基本格式 ......>>

结婚请帖是即将结婚的新人所印制的邀请函。在英语中称为Wedding Invitation。此邀请函上通常印有结婚日期和典礼、婚宴举行时间，通常也会印上男女双方家长的名字。结婚请帖的寄出时间通常是婚礼前六周。结婚请帖形式有直有横，颜色多为大红色。内文撰写的方式到今日依然大至相同，有一套俗成的礼仪用字。较特别的是日期通常会印上两种日期，一种是农历日期，一种是公历日期。此外，有些家庭也会印上祖父母辈的姓名。结婚请帖姓名用全称：不能用任何小名昵称或姓名的缩写。家庭成员的顺序写清。和字要出现。日期、星期、时间写清。年份不必出现在请帖上。在请帖一角附上婚宴的信息：地点、时间顺序等或在卡里另附一页加以说明。扩展资料小清新温馨主题结婚喜帖在结婚喜帖上贴上浅黄色贴花，不仅能让喜帖带有立体感，还能让喜帖充满精致感，这款结婚喜帖不但适合黄色主题婚礼，也适合在夏天举办婚礼的新人。简单而不失精美。如果你的婚礼主题确定为粉色，或者你的婚礼选择在春天举办，那么这款以桃花为背景的结婚喜帖绝对非常适合你，浅浅的粉色与深褐色擦出撞色火花，个性十足，赚足人们眼球。随着婚礼主题的多样化，结婚喜帖也相对应地变得层出不穷，用一枚黄色的小海星装饰配上网纱蝴蝶结，让你的结婚喜帖创意十足，可爱满分。参考资料来源：百度百科-结婚请帖

百度一个，有模板

一、写请帖注意事项1.被邀请者的姓名应写全，不应写绰号或别名;2.在两个姓名之间应该写上“暨”或“和”，不用顿号或逗号;3.应写明举行婚礼的具体日期(几月几日，阴历阳历最好都想清楚，具体星期几);4.写明举行婚礼的地点。二、新式结婚请柬对于那些非传统的新式结婚请柬的写法，一般没有太多讲究，只要能清楚准确地表达，不搞乱对象和混乱送的称呼就可了。不管是那种结婚请柬都上面都是有适合的固定格式的，只要认真对应好填上去就行了。像现在比较流行的飞机票式请柬，电影票式请柬，酒会入卷式请柬等，这些是喜欢追求别致的婚礼的年青朋友比较爱用。三、电子结婚请柬这于这种是现在的网络技术的普及，带动了人们在生活的接收信息的而新出现的，它是环保，经济，快捷高效，所以它也慢慢进入了生活中。说下它的书写的格式也和第二种一样没有太严格的要求，只要清楚准确地传递你的喜讯就可以了，在填写方面也是有完整的资料填表入框，只是跟着表格填入就可以了。它是可以免费发送的，但也要注意不要反复发多次发送给亲友，你要确定他们收到了没有，可以通过QQ，电话，短信来确认下;不要反复地发送，给他们制造E-mail垃圾。四、请帖模板谨定于XX年公历X月X日(星期X)为XXX和YYY举行结婚典礼敬备喜宴XXX(家长)恭请XXX全家光临席设：_______________敬邀时间：_______________【拓展资料】结婚请柬书写需要注意的事项： 1.结婚请帖上的姓名要用全称，不能写小名昵称或姓名缩写来代替。 2.家庭成员的顺序要清晰明了。 3.和字要写。两个姓名之间应该写上“暨”或“和”，不能用逗号或者顿号。 4.举办婚宴的具体时间、地点都要写清楚 5.在请帖一角附上婚宴的信息：地点、时间顺序等，或者在请帖里面另附一页加以说明。 结婚请帖姓名后的称谓问题：如果请的是一家人，就写全福。如果只请两夫妻，就写双福。如果请的是未婚的朋友，就写双恋，如果请的是一个人，就写全名。如果请的是亲戚，需在全名后加上称谓等。

没有“集体事业单位”说法，要么是集体，要么是事业单位。 单位性质类型： 1、企业：国有企业、国有控股企业、外资企业、合资企业、私营企业。 2、事业单位：包括医院，学校等国家公益性单位，这些单位自己盈利，国家扶持。 3、国家行政机关：包括税务局、民政局、环保局等。这些属于国家行政机关。 4、政府：中国共产党委员会和政府。 企业经济类型分为9种类型：国有经济、集体经济、私营经济、个体经济、联营经济、股份制、外商投资、港澳台投资、其他。 经济性质是指企业的所有制性质，是由企业的投资主体自身的隶属关系决定的。我国目前拥有下列几种经济性质的企业：全民所有制企业、集体所有制企业、私营企业、多种经济成分联营的企业和股份合作企业。

狼爸家规这个词语用英语表达翻译为 : wolf dad"s family rules

额 这我不擅长，要找小说我还有那么一点，但你那什么语录我还真不知道。。不好意思啊！！！

【 #一年级# 导语】教学反思可分为教学前、教学中、教学后三个阶段。以下是 无 整理的《小学一年级上册语文教学反思【6篇】》相关资料，希望帮助到您。 1.小学一年级上册语文教学反思 篇一 　　在后鼻韵母的教学，关键在于“ng”的发音，在教学中我首先出示“ng”，教师说清楚发音的方法，然后通过范读，指名读，开双轨火车读。利用小班特点，让每一个学生都掌握发音方法。在此基础上，教学“ang、eng、ing、ong、ying”的发音，以点带面，面向全体。同时，让学生根据前鼻韵母的发音方法尝试自己读出后鼻音，体现出学生学习的自主性。 　　学习的目的在于运用。教师鼓励学生在实际生活中运用所学的汉语拼音，无疑能极大地激发学生学习的热情。在教学结束时，我通过摘桃子游戏引导学生说说在书本中，在生活中寻找后鼻音的音节，如学习用品、生活用品、家具、电器、同学的姓名动植物名称等都藏有后鼻音。引导学生们在生活中学习，在生活中实践，唤起学生的生活体验。让拼音教学生活化，即从学生熟悉的生活环境中提炼出对拼音符号的认同与理解，从而引导学生自主地去使用，用它来识字，用它来学习普通话。　 2.小学一年级上册语文教学反思 篇二 　　学生第一次接触拼音，就是认读6个单韵母。如何教好这部分内容，让学生喜欢上拼音。我觉得关键是要激发起学生学习拼音的兴趣。教学时，我从学生的生理特点和接受能力出发，精心设计教学过程，取得了一定的效果。 　　1、把游戏引进课堂。爱玩是孩子的天性。拼音教学如果形式单一，势必会让学生厌学。我设计了“摘苹果”、“摸一摸”、“比比谁的耳朵灵”、“邮递员送信”等活泼生动的游戏，调动了学生学习的积极性，他们学的兴趣盎然。 　　2、识记字母，运用儿歌。儿歌朗朗上口，适合低年级学生记忆。对于字母的发音方法，我不是枯燥讲解，而是运用儿歌引导学生发音。如发o时，我请学生想想公鸡是怎么叫的？然后请同桌小朋友互相学一学。接着教学儿歌：ooo公鸡喔喔叫。这样学生一听就会发音了，效果挺好。 　　3、不断激励学生。聪明的孩子是表扬出来的。孩子爱听老师的表扬，这是事实。作为启蒙老师，我始终把欣赏的目光送给每个孩子。看见学生听讲认真，我向他竖起大拇指；听见学生发音正确了，我把掌声送给他。所有这些，让学生感受到了老师对他的关爱，由此学习的劲头就足了。 3.小学一年级上册语文教学反思 篇三 　　《日月水火》是小学语文一年级上册识字（一）中的第四课。这篇课文需要认读的生字都是象形字，让学生掌握我们人类的造字过程，体会人类造字的智慧。学习本课，主要从以下几个方面进行： 　　一、兴趣是学习的动力 　　“兴趣是的老师。”只有学生有了兴趣，就会有学习的动力。现在的学生识字量很大，简单的字都会读，在学习《日月水火》这篇课文中，面对大部分学生都熟识的生字进行教学时，主要从这两个方面入手：第一、在趣味故事中引导学生了解汉字的起源，认识象形字；第二、在了解象形字构字特点的基础上，引导学生将学习兴趣转化为探究动力，推动学生自主探究活动的开展，从而发现构字规律，产生识字兴趣。 　　二、利用直观教具帮助识字 　　针对学生的年龄特点和心理状态，我在课前精心地准备了一些直观教具（投影仪、图片、实物）来表现汉字的音形义，便于学生理解。化解了教学难度，提升了学习兴趣。 　　三、分层教学，象形识字 　　“日月水火”这四个汉字，全班大部分学生都已经认识，但对“象形字”这个概念学生初次遇到的情况。在教学中不能平均使用力量，要分层教学。先让学生观看“日月水火”四个字汉字演变的动画，学生从实物，到甲骨文到小篆，逐步到现在的方块字，对汉字的演变有了一个整体的认知，对象形字有了更深的认识。同时，这个环节的设计，也给学生提供了练习说话的媒介，如“日像什么？”“月像什么？”训练了语言表达能力。 　　在老师的引导下，学生深入认识了象形字，并且初步体验了象形字的识字方法。在此基础上，教师逐渐放手，还原学生主体地位，让学生在合作中实践探索、学习新知。学习“山石田禾”时，先让学生看象形字，猜一猜它表示的是什么事物？再让学生观察图画验证自己的猜想，最后再认识现在的方块字。样的目的在于引发学生的学习兴趣，当学生猜到的和看到的对上了时，他们会获得成功的喜悦。在老师引导学生观察字和图片时，让学生在对比中发现规律——字和图的相似处。学生不仅很容易记住，以后遇到这类字也会用象形的规律来学，进一步激发学生学习新生字的强烈愿望。 　　四、培养良好的学习习惯 　　作为低年级老师应注重培养学生良好的学习习惯，如认真倾听的习惯、积极思考的习惯、有序且认真观察的习惯、认真书写的习惯等、语言表达的能力、小组合作的能力、想象能力、积累的能力等。在课中随时提醒学生按要求做，用及时恰当的评价激发每一名学生，保护他们的自信心、好奇心。 　　五、不足之处 　　1、常规训练形式要多样化、趣味化。 　　2、教完高年级，再教低年级，语速要调整，让学生听清，听懂。 4.小学一年级上册语文教学反思 篇四 　　学习内容是“ai、ei、ui”。整个教学设计是先进行激趣导入，请出“a、o、e、i、u、ü”这6个老朋友，说说这是什么音，发音时要注意什么，然后引出复韵母“ai、ei、ui”，在教学“ai”的时候，先请小朋友看图说图意，从乌龟排队引出“ai”的读音，然后，师范读，生再跟着读一读，师总结“ai”的发音方法，指名正音。本来在这之后是要请小朋友们自己认认“ai”，说一说发现了什么，结果在实际教学中，这一环节没有落实下去，一部分基础稍差的学生就没有很好的把握这一知识点。 　　接下去是进行“ai”的四声教学，我是事先准备好“ai”的四声，然后在课堂中贴到黑板上去，事实证明，这样既花时间，又没有达到实际的教学效果，可能还是直接板书“ai”的四声既省时，又让学生能在看老师写的时候在温故知识。 　　然后是拼读练习的环节，但是由于学生对“ai、ei、ui”的四声还不是很熟练，就马上进入拼读，导致绝部分的学生容易拼错，甚至还有个别学生不会拼。 　　整堂课虽然课堂气氛还算活跃，但是，小朋友们都处于情绪高昂的状态，不利于知识的吸收，应该适时地控制一下他们的情绪。　 5.小学一年级上册语文教学反思 篇五 　　《语文园地一》认识与天气有关的常见词语。能主动在生活中识字。认识字母表，能有顺序地正确认读，能将大小写字母相对应，熟记字母表。能正确认读“见、万”等8个生字，将它们按照韵母“an、ang”准确分类并书写。能借助拼音正确朗读诗歌，大致读懂诗歌的内容，激发对祖国的热爱之情。了解全包围结构的字“先外后内再封口”的笔顺规则。借助拼音，正确认读8个四字词语，并熟读成诵。通过“和大人一起读”，搞懂诗歌的内容，感受阅读的乐趣。 　　一、教学效果： 　　《语文园地》恰恰是每个单元最重要的版块。在本课的设计中我让学生在轻松、愉悦的氛围中通过新老知识的衔接，学生的自主探究、同桌或四人小组的合作等教学方法，让学生发现汉字的构字规律，在提高学生自我发现能力的同时，也增强了学习的趣味性，学生的学习兴趣很浓。在巩固识字的过程中，通过一首自编的儿歌复习，通过各种形式的朗读，让学生复习巩固了7个生字，朗朗上口的儿歌，很大程度上提高了学生的学习积极性。此次活动旨在引导学生自主识字，发现汉字的结构特点，进一步感悟汉字的形体结构美。这三组字有一个共同特点，都是和天气有关的词语。学生在整体认读中，增加识字量。教学中教师要有意识地引导学生自主发现，在探究和发现中学会学习，体会发现的快乐，激发学生主动识字的兴趣。 　　二、成功之处： 　　本课教学时，我采用自主、合作探究的教学法进行教学，充分发挥了学生的主体作用，积极为学生创设了一个和谐、安全的情境，学生在自主的空间里，自由奔放地想象、思维和学习，取得了较好的效果。本课教学设计有梯度性，先抓课本上，再向课外和生活中延伸。如在完成第一题时，老师设置了《祖国多么广大》的情景，让学生练习说话；在完成第二课时，要求学生充分的抓住《日积月累》文本的特点，通过朗读讨论的形式，来理解文本的意思，理解重点字词的意思，比如“春回大地”、“柳绿花红”能体会诗人的情感，感受作者的心情，并且能读出自己的理解和感受，充分的尊重了学生的个性化阅读体验。在实施开放式教学的过程中，《和大人一起读》注重引导学生在课堂活动过程中感悟知识的生成、发展与变化，培养学会主动探索，敢于实践，善于发现的科学精神以及合作交流的精神和创新意识。 6.小学一年级上册语文教学反思 篇六 　　《比尾巴》这篇课文以问答的形式，生动的语言表达，使人读来朗朗上口。在两组一问一答的课文编排中，既要学习其中的十多个生字，又要掌握动物尾巴的特点，还要能够有感情地朗读好问与答的句式。这是我选定课文后的设定的简单又明了的目标。 　　一年级的孩子纯真可爱，个性明显，上课时的一切好习惯都在逐渐养成中，课堂纪律的维护，倾听习惯的培养，发言习惯的巩固等等，都要花上一定的时间，要在课堂上变着花样反复强调，才能让这些个好奇宝宝安静地上好40分钟的课，学到这40分钟当中该学到的"知识。同时，上课的内容主要以识字写字为主，而识字写字又是相对枯燥的教学内容，怎样吸引孩子们的眼球，在轻松活跃的气氛中扎扎实实识字写字，是一年级语文教学的重点。 　　课上通过猜一猜动物谜语等方式引出文中的几种小动物。入情入境，请孩子们来当这次比尾巴大赛的裁判员，宣布比赛的项目，同时提醒孩子们裁判员说话应该大声流利，这既激发了孩子的好奇心与学习兴趣，又明确了读文说话的要求，一举两得。在这一过程中，引导孩子们运用丰富的识字方法随文识字。当然，为了活跃气氛，还请孩子们上台贴一贴，当当小老师，男生女生比一比，小组赛一赛等多种形式融合在教学活动中。 　　这节课的成功更让我明白，一年级孩子学习习惯的培养，学习兴趣的激发是多么重要，没有平时的点滴积累，就不能运筹帷幄，没有热情和兴趣的陪伴，就没有驶向前方的动力。

上海迪士尼烟花表演时间如下：1. 2022年12月31日：开放时间为上午9:00至晚上9:30，烟花表演会在运营结束前。2. 2023年1月1日：开放时间为上午9:00至晚上8:30，烟花表演会在当天运营结束前。上海迪士尼乐园度假区官方网站和APP上可以查看最新的烟花表演时间。希望这些信息对您有所帮助。

从制造业的发展历史来看，主要有两类制造业:一个是加工制造业，一个是装备制造业。大批量、标准化、生产线是加工制造业的最重要的特点。在工业化发展过程当中，加工制造业最基本的竞争方式就是成本价格的竞争。技术达到一定水平，质量达到一定标准，如果产品之间没有差异，价格竞争的最后结果就是没有利润。沿海一些发达地区，比如上海、广东，一些加工制造企业发展到一定水平后，他们发现尽管占有的市场越来越大，但企业利润越来越薄，甚至处于盈亏的临界点上。发达国家也经历过这样的过程，往后就进入差异化竞争过程。装备制造业的企业之间的竞争主要不是成本价格的竞争，而是性能、质量、营销、品牌等等各方面差异的竞争，只有这些才能真正为企业带来利润，中国现在工业化发展已经到了这个阶段。一些企业已经发现加工制造业的发展空间越来越小，希望向装备制造业升级。十六大报告提出产业升级问题，实际上也涉及到制造业本身的发展。现在制造业正处于一个由以加工制造业为主逐步向装备制造业转变的发展过程中。下一阶段，中国工业应该向装备制造业方面发展，否则中国工业化发展带来的实际经济效益和社会福利会受到很大的限制。

核查工作总结范文 　　忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？为此要做好工作总结。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家收集的核查工作总结，希望对大家有所帮助。 　　核查工作总结1 　　低保工作事关社会和谐稳定大局，是构筑社会保障体系的“最后一道安全网”。如何把低保政策落到实处，把有限的“三农”资金切实用在刀刃上，民政局党组高度重视，把城乡低保工作作为社会救助体系建设的重中之重来抓。建立健全工作制度，严把关口，规范运作，精心打造“阳光低保”，为实现动态管理下的应保尽保作出了不懈的努力。今年，根据上级有关文件和会议精神，开展了为期两个月的低保对象全面核查工作，取得了良好的效果：提高了群众对低保政策的知晓率和村（居）委干部执行低保政策的准确率，进一步规范了低保工作规程，提高了低保工作的透明度，在群众的积极参与和监督下，全市共取消已不符合条件的低保对象1835户（其中低保户主死亡462人，村干部亲属63户，离任村干部46户，孤儿成人5户，企业退休人员128户，生活好转脱贫1131户），取消率7%。将符合条件的1340户及时纳入低保。社会反应良好，群众比较满意。现将核查工作情况总结如下： 　　 一、主要做法 　　（一）领导重视，精心组织。民政局主要领导非常重视低保核查工作，亲自参与核查方案的研究和部署。一是召开3场专题会议（全市民政工作会议，局机关会议，民政办主任会议）。亲自动员部署，为全市上下步调一致、同心协力做好核查打下了坚实的思想基础。二是成立低保核查工作领导小组，主要领导任组长，副职领导任副组长，全体正股长为成员，实行分片包干负责，为核查工作提供了强大的人员力量。三是制订了低保核查工作方案，明确了核查的工作方法、工作任务、工作时限和工作内容。同时，市政府成立督查组（由市府办、纪委、财政、民政等部门成员组成），对全市低保核查工作进行督查，保证了低保核查工作高质量、高效率完成。 　　（二）广泛宣传，全面自查。根据工作方案的要求，各镇（街道）、市直单位将低保核查工作列入重要的议事日程，召开各类型会议，传达低保核查的要求，并在一个月内（4月份）完成辖区范围内的所有低保对象自查。一是组织人员力量，分组进户调查，要求进户调查率达到100%；同时填写下发的《低保对象调查登记表》，将所有低保对象的现有情况尤其是家庭收入情况如实填写，并附上调查人的签名确认及户主的签名确认。二是村（居）委、基层单位将现有低保对象全部进行上墙公示，公示期为7天，对有异议的`对象再一次进户核实。三是召开集体会议（村民或村民代表会议），对进户调查的情况进行认真审核，根据低保政策确定退出低保对象的人选。四是对拟取消户做好细致的政策宣传工作，说明退出的理由；同时对符合条件的对象及时按程序纳入低保。五是对重新审核后符合低保条件的所存有对象进行分类建册登记。具体分为三类：孤寡户、病残户、有劳动能力户。登记表由户主签名，进户调查人签名。民政办主任，分管民政的领导签名并加盖村、镇公章确认后，如期送市民政局备案。 　　（三）加强督查，工作到位。为了确保低保核查不走过场，由市政府组成的8个督查组利用一个月（5月份）的时间分赴20个镇（街道）、17个市直单位，开展督查。督查工作组随机抽取3-5个村（或基层单位）进行复核。复核的方法：一是召开各类型座谈会，听取该村对本次核查工作情况，及本村低保工作情况的汇报；二是走访群众，了解对该村低保对象准确率的反馈及有无违规拿低保、办低保以及村干部私拿低保款等行为情况；三是到低保户家中实地调查，了解低保款发放情况，了解低保户对低保工作的意见。督查组到镇（街道）、市直单位的督查率达到100%。随机到村督查率20%，抽取村到户督查率50%，取得了实实在在的效果。 　　（四）强化监督，保证质量。本次低保核查工作得到了市纪委驻民政局派驻组的全程参与。同时，在各村公示栏上也公布了市、镇、村举报电话，可以说是一次全程阳光操作的过程，在村级基层涉及面也比较广泛，取得了广大群众的积极参与。如大坪镇鸽池村，通过召开村民代表会议评议低保户，这样的形式准确率高，群众满意，使原来的问题村转化为平安村，取得了非常明显的社会效益。 　　 二、存在问题 　　（一）低保的核查还存在空白村，原因是村干部怕得失人情，不敢大刀阔斧地开展工作，畏难，怕得罪人。 　　（二）低保政策宣传有待广泛深入，群众对低保政策领会不够，村干部也不能把好低保准入关。 　　（三）村委一级在动态管理工作上，不够大胆仔细，造成未能及时取消应该退出的低保对象。 　　（四）各镇（街道）民政办干部人手不足，入户调查面不够广泛。 　　 三、今后工作计划 　　根据目前低保工作中存在的问题，今后主要做好如下工作： 　　（一）扩宽核查到村工作面。民政局将对未开展自查的空白村重点进行跟踪督查，确保100%的村通过核查。 　　（二）加大低保政策的宣传： 　　1、将低保申请、审核、审批等有关文件在民政网站公布。 　　2、采取群众喜闻乐见、生动活泼、通俗易懂的形式，通过组织媒体宣传、设立固定公示栏等方式，广泛宣传低保政策及其实施成效，提高公众知晓率。 　　3、加强对镇、村低保工作人员的培训，通过举办理论与业务培训班，为基层培训高素质的业务骨干，不断提高工作人员的业务素质和管理水平。 　　（三）进一步规范低保管理工作。认真贯彻落实《兴宁市城乡居（村）民最低生活保障实施办法》（兴市府［xxxx］47号文件）和上级民政部门有关文件精神，严格按文件有关申请、审核、审批的规定，把好低保对象进出关。对符合低保条件的困难群众按程序及时纳入低保范围；对低保户主死亡和家庭生活好转的低保对象及时取消；对不符合低保条件的困难群众做好解释工作。 　　（四）认真落实监督检查制度。要经常开展低保工作的监督检查，对新纳入的低保对象进行入户抽查。完善谁调查、谁审核、谁签字、谁负责的追究制。建立举报检查制度，对群众举报事件，举报一起，查处一起，对违法违纪行为配合有关部门依法严肃查处，追究相关责任人的责任。 　　（五）加大低保对象动态管理力度。根据低保对象不同情况，采取分类定期审核办法。对于收入来源比较明确、变化不大、长期贫困的家庭实行一年复审一次；对收入来源不固定，群众产生新的异议的对象进行随时复审；对下岗工人达到法定退休年龄的到社保局核查其是否已领取退休金，实行半年审核一次。根据复查掌握的家庭经济状态变化，及时按程序办理停发、减发或增发低保金手续，及时向社会公示。 　　核查工作总结2 　　学籍管理是一项十分重要的学校常规管理工作，做好学生学籍管理工作，对于实施素质教育，稳定教育秩序，建立教育公平，提高教育质量具有十分重要的意义。基于此要求学籍管理员对学校的学生学籍管理工作必须有全面的认识和了解，熟悉学籍管理的具体细节和流程，及时掌握学校学生学籍变动情况，做好资料整理归档工作，及时完成上级教育主管部门布置的各项工作，力求正确、及时、无误。 　　20xx年3月，我校根据安徽省教育厅《关于认真做好中小学学生电子学籍信息数据全面录入和核查工作的通知》精神，认真组织、合理安排本次核查，现就核查问题总结如下： 　　 一、统一思想高度重视 　　在接受核查任务后，学校随即召开全体教师会，传达读省文件精神和中心校核查工作思路。各位教师也对学籍核查工作献计献策，会上确立了以校长为核心的核查队伍和主要负责人，并全力投入到核查工作中。 　　 二、学校学生学籍基本情况 　　我校共有学籍数149个，其中在20xx年春学期转转出两人：分别为二年级的张晓东和六年级的张贤锋；有学籍而不在校的学生有16人，详细去向及信息见附表，现实际在校学生131人。 　　在排查后，学生的错误信息为0。六年级的杨梦琴由于身份证号被他人非法使用，而未能成功上报身份证号，根据省文件精神，现更改使用其父亲杨安俊的身份证号 　　 三、存在的问题 　　由于学生数多，教师精力有限，再加之学生家长外出和部分家长对学校工作的不配合，从而很可能会导致学生学籍信息的细小误差；学校教师资源不充足，不能实现专人专管。但我们坚信，经过我们的努力，学生学籍会更加的完善与准确。 　　核查工作总结3 　　20xx年农机购置补贴工作暂告一段落，入户核查工作也逐步推进。由区农机推广站、区农机监理站两组核查人员对全区农机购置补贴330户农户进行了入户核查。 　　购机补贴核查分成两大组，一组由区农机推广站三人核查中市办、宁老庄镇、行流镇、闻集镇共212户机手。一组由区农机监理站三人组成的，核查周棚办事处、循环经济园区管委会、伍明镇共118户购机补贴机手。 　　两组核查人员公正、认真、热情、耐心的服务，得到购机补贴农户的好评，增近了干群关系。特别是提高了农户对国家惠农政策的认识，提高了农机手的农机安全防范意识，提高了对农业机械的保养、维护和管理常识。 　　购机补贴核查不是目的，而是通过核查宣传国家惠农大好政策，推广先进实用的农业机械，提高科学种植，为农民节能增效、环保再利用，提高机械化水平，为落实国家惠农政策扶持把好关，提高我们为农民的服务水平。 　　核查工作总结4 　　1月25日，接到省市人民当局教导督导委员会下发的《关于切实做好疑似失学儿童环境核查和劝返复学工作的看护》，我县人民当局办公室、教导督导委员会办公室、教导局高度看重，我室认真对比文件执行，高质量按文件要求完成相关工作。现就相关工作作如下总结: 　　 一、实时成立领导工作小组 　　接到上级文件和疑似失学儿童信息后，我室实时成立以教导局XX副局长为组长，XX为副组长，各责任督学为组员的领导工作小组。订定工作，明确工作思路，分化工作任务。各工作小构成员责任明确，光阴节点明确，工作要求明确。肯定我室徐素琴为具体工作联结员，负责与市教导局督导处、省厅对接相关工作。 　　 二、逐一认真开展核查甄别 　　我室依据185名疑似失学儿童的信息，根据学区划分原则，将疑似失学儿童分至全县乡镇28个学校。新学期开学后，责任督学对责任片学校进行逐一的对接指导，各学校成立疑似失学儿童工作小组。工作构成员和公安、社区居委会对接，摸准疑似失学儿童的真实信息，采取入门入户到人的方法，对每一位疑似失学儿童环境进行逐一排查，对不在当地的疑似失学儿童，工作构成员也是几经电话周转联系，摸准疑似失学儿童的去向，做到不漏一户，不漏一人，逐一甄别，逐一建档，逐一汇总，此次摸底排查的信息数据真实靠得住。工作组人员死力做好劝返工作，目前我县有5名儿童返校学习，对因病因残不能到校学习的儿童，学校也通过送教上门的方法办理孩子学习问题。对付I至M类的未返校学习的儿童，我室会做好后续的跟踪工作。 　　 三、过细做好信息采集工作 　　3月1日，各学校实时上报了疑似失学儿童的核查环境信息汇总表。我室第一光阴对各校上报的信息进行整理汇总，根据省人民当局教导督导委员会下发的《关于切实做好疑似失学儿童环境核查和劝返复学工作的看护》中的附件2《疑似失学儿童核查结果分类统计标准》，依据我县185名疑似失学儿童近况逐一进行分类:A.户籍原因10人，B.在校有学籍85人，C.省内就读无学籍12人，D.省外就读无学籍19人，E.延缓入学2人，F.超龄离校5人，G.失踪失联12人，H.出国在外15人，I.因病因残12人，L.在家上学5人，M.其他原因8人。劝返复学儿童5人。我室已将数据上报县教导局和XX县人民当局办公室。 ;

公共事业管理体制改革历程分为以下几个阶段：1.第一个阶段是20世纪80年代末至90年代中期，这一时期主要是为了解决政府的行政管理极度集中的问题。2.第二个阶段是90年代中期至21世纪初，这一时期主要是为了解决政府在公共事业管理中的腐败问题。3.第三个阶段是21世纪初至今，这一时期主要是为了解决公共服务供给不足的问题。国家开始推行“公私合作”的改革方针，提高公共服务的供给质量和效率。公共事业是指负责维持公共服务基础设施的事业。公共事业处在自然垄断之下，可能是由于政府的控制之下。

第一重要，学好英语。当今，计算机技术在我国得到了快速发展，计算机应用范围也越来越广泛，普及计算机知识已迫在眉睫。本人结合自己学习计算机知识的体会，就如何学习计算机知识才能尽快入门谈几点意见，供计算机初学者参考。一、计算机操作者必须掌握四个方面的知识。一是对计算机的基本结构及工作原理大概有所了解；二是必须掌握管理计算机硬件和软件资源的DOS操作系统的基本命令；三是掌握一种文字处理软件，就目前来看，选用WS文字处理软件，即可满足一般工作需要；四是在基本上掌握了以上三个方面知识的基础上，选学一至二门计算机高级语言，对初学者来说，选学BASIC或dBASEⅢ较为适合。二、由简到繁，循序渐进。学习计算机知识，不能急于求成，要从头学起，先掌握最基本的东西，然后在实际应用中不断拓宽知识面。要从计算机由哪几个部件构成、各部件是怎样连接的、如何开关机开始，直到掌握一门计算机高级语言，自己可以编写简单应用程序为止。DOS操作系统是管理计算机硬件和软件资源的系统软件，学习它必须掌握最基本的操作命令。DOS操作系统中最基本的操作命令如下：①FORMAT磁盘格式②DIR列目录③TYPE显示文件内容④COPY拷贝文件⑤REN文件改名⑥DEL删除文件⑦CD改变目录⑧MD建立目录⑨RD删除目录初学者熟练掌握以上几个命令的功能、格式及使用方法即可，其它命令在今后实际操作中会慢慢体验和掌握的。在计算机应用中，处理文件或编写程序都离不开文字处理软件，学习一种文字处理软件是十分必要的。在学习文字软件之前，应掌握至少一种汉字输入方法，汉字输入方法较多，而以拼音输入法较为简单，初学者应选学拼音输入法。学习文字处理软件应主要掌握如何进入编辑系统；怎样移动光标；如何删除和插入字符；如何删除一行和插入一行；如何将编好的文件存盘；怎样退出文字编辑系统，其它功能在实际操作中去慢慢掌握，逐渐学会掌握文字处理软件的所有功能。在掌握以上知识的基础上，开始选学一门高级语言。学习高级语言，应首先对所学语言由哪几个文件构成，该语言对硬件和软件有什么要求，即运行环境有所了解。然后开始学习命令和函数，力求掌握每一条命令和每一个函数的功能。对常用命令要反复学习，反复上机，熟练掌握。之后要利用所学知识编写简单程序，并上机试运行。你编写的程序可能顺利实现，也可能不能通过，若为后者，你可按照屏幕提示进行修改或请教别人帮助你共同解决，一定要使亲自编写的程序在机器上正常运行，这样才会提高你学习计算机知识的兴趣，激发学习热情。通过编写和修改程序，进一步加深对所学语言的了解，为日后开发计算机应用程序打下良好基础。三、多上机，勤上机，才能巩固所学知识。通过上机，可以亲眼目睹每条命令或每个程序在计算机上实现的过程和最终结果，对不正确的命令知道其错误信息和正确的命令格式，这样不仅可以增强感性认识，而且可以加深对命令功能及格式的了解

1.泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。 ———李斯2.人能走多远，这话不是要问双脚而是要问志向；人能攀多高，这事不是要问双手而是要问意志。 ———汪国真3.士有百折不回之真心，才有万变不穷之妙用。 ———《菜根谭》4.以积财货之心积学问，以求功名之心求道德。 ———《菜根谭》5.奋斗就是生活，人生惟有前进。———巴金6.世界上最快乐的事，莫过于为了理想而奋斗。 ———苏格拉底7.生命就是这样一个过程，我们遭遇痛苦，超越局限，从而感受幸福，一切人都是平等的，我们毫不特殊。 ———史铁生8.在世间有一种庸俗势力的大合唱，谁一旦屈服，就会永远沉沦。 ———王小波9.理想与现实之间，不变的是跋涉；暗淡与辉煌之间，不变的是开拓。 ———汪国真10.祖国是一首唱不完的恋歌，一篇写不尽的美文。 ———路遥11.每个圣人都有过去，每个罪人都有未来。———王尔德12.世界是自己的，与他人无关。———杨绛13.你不是怕行动，你只是怕走了一条错的路。 ———马云14.我们奉献自己的心，是为世界开一朵花。———林清玄15.我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇（我们苦，却无法回避。 ———马尔克斯16.勇气是逆境当中绽放的光芒一样，它是一笔财富，拥有了勇气，就拥有了改变的机会。———茨威格17.谁虚度了年华，青春就将褪色。———雨果18.我贴在地面步行，不在云端跳舞。———维特根斯坦19.别为我忧伤，我有我的美丽，它正要开放。 ———几米20.这是个美好的世界，值得我们为之奋斗。我同意后半句。———海明威21.我们都生活在阴沟里，但仍有人仰望星空。 ———王尔德22.不管全世界所有人怎么说，我都认为自己的感受才是正确的。 ———村上春树23.像城头飘来的歌，像枝头栖息的鸟，我们迟早都会消失，唯有善与爱方能永恒。

　　身为一名刚到岗的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的小学六年级语文的教学反思（通用5篇），希望能够帮助到大家。 　　小学六年级语文的教学反思1 　　让学生学得有趣、学得有味，突出语文课程的多重功能和奠基作用是每个语文教师的责任。小学六年级的学生通过几年的阅读积累，已储备了一定的知识，也有着相应的阅读理解和写作能力。 　　 （一）因势利导迁移应用 　　六年级学生在校园里显得更为活跃，他们有热情，也显得任性、容易冲动。有时他们会在桌面上、厕所里涂写，几句小诗、一行话语，好象像以此表达对学校的留念，更多的学生早在第一学期就忙着写临别赠言。教师如何因势利导，抓住学生的情感契机，引导他们以恰当的方式表达出来呢？实践证明：积极疏导，把他们的心语得以外化，由此激发他们学语文、用语文的意识是有效的路径。组织学生为花坛写温馨的宣传用语，为教学楼内部选择格言警句、写凡人小语，为校园广播站积极撰稿。在练笔、讨论、推敲中学生乐而不疲，尊师爱校、友爱同学的美好情操得到提升。 　　 （二）融会贯通，以一当十 　　六年级语文教学如果仅凭几十篇课文的精讲深挖、设计无数的练习，由此来提高学生的阅读能力和习作水平，往往难以达到预期的效果，学生的学习兴趣难以提高。的确，课文只是个例子，应由一篇文章的阅读触及其余，启发学生把知识融会贯通，灵活应用，有趣有味地学。培养学生读书思考、分析感悟能力，这是从文章的内容方面相串联的；还可以从作家的系列作品拓展，在学习小组里交流安徒生这位“世界童话大王”的名作，花时少、收效高，关键是培养了学生广读博览的兴趣；还可以进行读写知识的迁移，在阅读教学中巧设情境，激发学生的情感：新年的阳光照着小女孩小小的尸体上，她的手里还捏着一把烧过了火柴梗。新年的街头热闹依旧，可怜的小女孩并没有引起人们的关注。大家展开了丰富的想象，他们的思维活动向纵深发展。由此，教师进一步激发学生的学习欲求，让这一久远的童话故事与学生的生活实际联系起来：小女孩被奶奶紧紧地搂在怀里，她俩越飞越高，越飞越远，飞到那没有饥饿、寒冷、痛苦的饿地方去了。她们向着光明和幸福飞去。看，那青青的芳草地、活泼的孩子们把她们吸引住了，她们来到了，来到了你们的中间。你会，你会，你会。在这样的课堂教学中，充分体现了语文学科工具性和人文性的统一，学生的阅读能力得到了培养。 　　小学六年级语文的教学反思2 　　课文《最大的麦穗》讲述的是古希腊大学者苏格拉底给学生上的一堂课，让学生走进麦地去采摘一个最大的麦穗，虽然弟子们两手空空，却收获了一个道理，人的一生必须实实在在地把握眼前的机会，不能东张西望，错失良机。 　　文章本身的思想性很强，对于六年级学生来说是有一定难度的。但我认为学生有学习潜力，他们已具备了较强的独立识字能力，默读有一定速度，能够在语言环境中理解词语的恰当意义，能够联系上下文和自己的已有经验推想文中有关词句的意思，体会作者的思想感情。他们有对文本的独特感悟、思考和体验，他们更有在交流和讨论中提出自己看法的激情。这是我对学生学习状态的分析，它提示我的教学设计中该如何整合利用学习资源。 　　一开始我就让学生认真默读课文，边读边画，边思考，把自己的感悟、理解写在书的旁边。给足了学生读书的时间，让他们有充足的思考的时间，然后再让他们在小组讨论，发挥大家的长处，听取别人的意见完善自己的观点。最后再在班上交流。这样做大大的激发了学生的学习兴趣，开动了学生脑筋。 　　当学生都找到显而易见的答案时，我再进一步提问-----学生是用心寻找，麦地里明明有最大的麦穗，可学生为什么就是没有摘到呢？引导学生发现自己认识上的矛盾，怀疑自己已有的理解，促使认真研读课文，更积极思考去寻找问题的答案。在充分交流讨论的过程中，我真的希望自己能有苏格拉底的“助产术”，我希望适时的引导能让学生加深认识，我希望巧妙的点拔能让思维混沌的学生豁然开朗，我希望精要的引领能帮助学生思维提升。可我经验不够，机敏不足，现实的课堂或许和理想有一定距离。尤其在预设中我是希望孩子在谈关于最后一小节的理解中结合实际来谈的，可是我引导不到位，学生没有汲及。 　　小学六年级语文的教学反思3 　　《金色的脚印》是六年级上册的一片略读课文，课文中主要讲述了一个小男孩正太郎家的一个佣人，从山里捉回一只小狐狸，老狐狸知道后，给小狐狸送食，喂奶，最后想出种种办法就出了小狐狸。正太郎十分同情小狐狸，偷偷地给老狐狸喂食，他们之间建立了亲密的信任关系。文章描写生动，细腻，赞美了动物之间也有人性，有亲情，人与动物和谐相处的画面，是一篇很感人的课文。 　　本课的教学目标是让学生在读懂课文的基础上体会思想感情。我采用了阅读提示中的问题：老狐狸为了救小狐狸都做了些什么，它们和正太郎之间的关系发生了什么样的变化？作为学习课文的主线。因此，我在教学中做到了以下几点： 　　 一、围绕重点，自读自悟 　　阅读是语文教学最主要的活动，特别是略读课文，“读”显得尤为重要。学习本课时，采用多种形式的“读”来理解课文，先让学生自由读课文，初步感知课文内容，然后让学生再次默读课文，圈画出重点词句，逐步对文中的故事内容感兴趣，最后让学生有感情的朗读来体会本文的思想感情。大部分学生能画出感动的语句，根据课文的内容谈自己的感受，如：周瑞同学说：老狐狸救小狐狸的过程让我感动，它冒着生命危险，给小狐狸喂奶，还在地板下面做窝，咬那根拴着铁链的木桩。周翠同学说：老狐狸与小狐狸之间那种生死相依的亲情让我佩服，老狐狸不仅有骨肉亲情，而且知恩图报，不仅有头脑，而且有毅力。还有正太郎给小狐狸喂食这一部分，小狐狸让安田先生带走了，为了要回小狐狸，不小心掉下悬崖，两只老狐狸救下了昏迷的正太郎，可以看出正太郎与狐狸一家的关系是多么美好啊，他们和谐相处，人与动物互助互爱，让我很感动。说得多好啊！让学生在读的基础上理解课文，这样培养他们的语感，受到熏陶。 　　 二、讨论交流，合作探究 　　在本课教学时，我注重学生的讨论交流，激发学生的学习兴趣，调动学习的积极性，促进学生全身心投入学习起重要作用，在教学中，学生遇到一些有深度的问题，教师就要及时的引导讨论，让学生在交流中互相启迪，共同提高，启发学生思维有很大帮助。让学生自主探究，训练学生的语言概括能力，感悟能力，但对题目深刻含义的理解，需要深层次的引导学生来体会。因此，我在教学本文时，抓住重点词语，句子，段落来引导学生感悟，理解及体会本文的思想感情，收到了良好的教学效果。 　　 三、因势利导，顺利拓展 　　在教学本文的拓展部分，让学生结合课文插图，想想正太郎与狐狸一家，分别时的情景及狐狸一家回到密林后将会发生什么事，进行续写课文。由于同学们对课文内容有了一定的了解，学生们都踊跃发言。令人感到欣慰的是，平时不爱发言的学生也能进行合理想象，生动的叙述。可见在理解课文的基础上，同学们的认识有了进一步的升华。 　　 四、不足之处 　　这篇课文的篇幅较长，讲述的事例较多，教学重点段落时，学生找出来的句子较乱，没有头绪。此外，学生有感情的朗读不够，在以后的教学中应多注意。 　　小学六年级语文的教学反思4 　　《烟台的海》是一篇写景散文。生动地描写了烟台的海一年四季的`独特景观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发我们热爱大自然、热爱生活，为不断提高生活质量而努力的美好感情。 　　文中语言很美，写法上也着鲜明的特色： 　　（一）构思精巧，结构严谨。文章写“景”也写“人”，“景”与“人”交相晖映。“总——分——总”的结构，又突出了文章的重点。 　　（二）语言凝练，生动形象，运用比喻、拟人等手法，增强了语言的表达力。 　　任老师执教的是第一课时。她抓住烟台四季海的不同特点进行教学，重点明确，落实了知识点（学生掌握了字词），落实了能力点（学生自主学习，自己归纳），课堂语言优美、轻柔，给人一种内敛、恬静、淡雅的感觉。 　　 一、课前一分钟用得好。 　　开火车说说关于海的四字词语接龙，为教学内容做好了铺垫。 　　 二、直接入题，介绍地理位置。 　　有了铺垫，任老师就直接切入课题，并出示地图，介绍了烟台的地理位置，让学生轻松的理解了烟台北面临海的独特特点。接着以“烟台的海独特在哪？让我们跟随作者去看一看。”自然的引导学生读课文。 　　 三、初读、精读课文，层次清晰，环节紧扣。 　　1、读：第一次自由读，提出要求：自由读，读正确、流利。第二次以“课文是以什么顺序写烟台海上的景观？”引导学生默读，再读中思考，在上次读的要求上提高了一个层次。任老师用不同的问题来引导学生读课文，让学生不会感到读得疲乏。第三次，配乐朗读课文，感受美，体会美。 　　通过几次读课文，让学生归纳出了课文的段落层次及大意，锻炼了学生的自主学习能力。 　　2、写：任老师在课堂上安排了一次抄写生词。在课堂快结束的时候，又安排学生做了一些练习：扩词、背诵、自主尝试预习下面的课文。在这里，任老师变换了方式让学生抄写生词，学生不会感到枯燥，也达到了多写多练的效果。 　　3、说：任老师注重锻炼学生说的能力。提出“你感受到了什么？”、“冬天的海与春天的海有什么不同？”，学生各抒己见。 　　 四、多媒体运用恰到好处。 　　小学六年级语文的教学反思5 　　《船长》是法国作家维克多·雨果写的一篇短篇小说。课文主要讲述了“诺曼底”号在行进中突然遭到“玛丽”号大轮的猛烈撞击即将沉没的时候，哈尔威船长镇定自若的指挥60名乘客和船员秩序井然的脱险，自己却和客轮一起沉入深渊的故事。 　　在学完这篇课文时，我问大家对这篇课文是否还有疑问，一个学生提出了这样一个问题“船长为什么要与轮船一起沉入深渊，他完全有机会与其他乘客和船员一起安全脱险啊，他的这个牺牲有必要吗？”说实话我在备课时，也想到过这个问题，也有这个疑问。但此时有学生提出，我正担心讲不好这个问题，会影响到学生对哈尔威船长英雄人物的高大形象时，有个学生举手回答说“我认为哈尔威船长与诺曼底号之间有很深的感情，也许诺曼底从一开始就是和船长一起出海，在这么长的时间里，船长早已把船当作自己的亲人，或是自己的孩子，他怎么舍得抛弃自己的孩子自己独自逃离呢？”另一学生补充道：“船长的与船一起沉入深渊，更能使我们感受到哈尔威船长以身殉职、忠于职守的的高贵品质。 　　对于同学们的回答，让我感到有点吃惊，原来我“小看”了我的学生，也让我看到了学生动脑思考、积极向上，他们对文本的认识是我们所想象不到的。同时也让我明白不能再有老眼光审视学生，应该走进学生，走进学生的心灵，更多的了解他们。

没有“集体事业单位”说法，要么是集体，要么是事业单位。 单位性质类型： 1、企业：国有企业、国有控股企业、外资企业、合资企业、私营企业。 2、事业单位：包括医院，学校等国家公益性单位，这些单位自己盈利，国家扶持。 3、国家行政机关：包括税务局、民政局、环保局等。这些属于国家行政机关。 4、政府：中国共产党委员会和政府。 企业经济类型分为9种类型：国有经济、集体经济、私营经济、个体经济、联营经济、股份制、外商投资、港澳台投资、其他。 经济性质是指企业的所有制性质，是由企业的投资主体自身的隶属关系决定的。我国目前拥有下列几种经济性质的企业：全民所有制企业、集体所有制企业、私营企业、多种经济成分联营的企业和股份合作企业。

每个人的家庭情况、收入、身体状况、职业等等都不相同，所以保险计划各有差异，可以从一下几个方面制定自己的保障计划：一、保障内容，按照普通人的保险需求，按顺序配置重疾险、医疗险、意外险。完善基础保障。二、保额，一般来说保费占家庭收入1/10的是比较合适的，太高了会对现在的生活造成影响，太低很显然无法做到全面的保障。保额的设置可以选择家庭年收入的10倍，才能起到风险转移的作用。三、先大人后小孩，先从家庭顶梁柱的保障开始，其次才是家里的老人还孩子，只有这样才能将家庭的经济风险降到最低。

当你知道问题所在的时候你就一定可以找到最适合的方法来解决这个问题要根据这个问题的实际情况选择一些方法这样就很容易，而且一定是有效的解决方法很多时候最怕不知道问题出在哪里？

【 #三年级# 导语】语文学习的评价方法很多,最客观有效的评价方法是测试。这种评价方法对试卷的要求非常高,试题质量直接影响着评价效度和信度。以下是 整理的《小学三年级上册语文期中试题（二篇）》，希望帮助到您。 【篇一】 　　一、看拼音写词语。（16分） 　　fāngǔn、bēnténg、yóuxì、nàihé 　　jiāoào、nǎodài、shúxī、àomì 　　二、给下面的字选择正确的读音，用“√”标出。（10分） 　　1、用扇（shān、shàn）子在下面轻轻地扇（shàn、shān），它们有时能飞得很高很高。 　　2、可以猜想到，它是在劝告它的朋友，要尽（jǐn、jìn）可能老实一点。 　　3、电脑棋手显然棋高一着（zhe、zhāo），我照着（zhē、zhe）常规棋谱走，没有多少回合便败下阵来。 　　三、比一比，并组成词语。（6分） 　　耍（）绕（）猪（）闹（）免（）规（） 　　要（）烧（）著（）闲（）兔（）视（） 　　四、照样子写词语。（8分） 　　1、写出带有十二生肖有关的成语。 　　例：鼠目寸光 　　———————————————————————— 　　2、写出几个表示颜色的词语。 　　例：灰蒙蒙 　　———————————————————————— 　　五、按课文内容填空。（10分） 　　1、这肥皂泡很美丽，（），在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，还会裂成两个三个玲珑的小球，（）。 　　2、读书面遍，（）。读书破万卷，（）。 　　3、两岸猿声啼不住，（）。 　　六、读课文片段，完成后面的问题。（10分） 　　走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。他仰着头，目不转睛地盯着走马灯。只见走马灯中间有一个轴，轴上有一个可以旋转的小轮子，轴心插着红蜡烛，轮子四周插着彩色的小纸人和小纸马。蜡烛点燃以后，轮子就旋转起来，轮子四周的小纸人和小纸马也跟着转动。明亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投在灯壁上，十分有趣。 　　1、把这段话中的比喻句用“~~~”画出来。（4分） 　　2、通过这段话你知道茅以升是个怎样的孩子？（6分） 　　———————————————————————————— 　　七、阅读短文，回答问题。（15分） 　　齐白石爷爷 　　齐白石爷爷是世界的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱（zhà）蜢（mu0115ng）好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。 　　白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍（gùn）在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。 　　白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃（yuè）时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴（shuān）住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。 　　勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。 　　1、仿照短文中画横线的句子，用“越……越……”写一句话。（4分） 　　2、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为……所以……”的句式写出来。（4分） 　　__________________________________________________________________ 　　3、通过读这段话，作为一个小学生，你认为自己以后该如何做。（7分） 　　______________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　八、习作： 　　有趣的活动（25分） 　　在学校生活中，你参加过很多有趣的活动，请你将它们记录下来，与同学们分享其中的快乐。注意要将活动过程写清楚，在写人物时，抓住人物的动作、神态、或语言等进行具体的描写。不要写错别字，句子要通顺。 【篇二】 　　一、词语积累。（按要求写字词）（27分） 　　（一）认真拼读、准确书写，你就能得满分。（10分） 　　cídiǎn、ránshāo、fèngxiàn、míhuò、xiàoɡuǒ 　　qīnlüè、suíjí、shípǐn、bàifǎn、gjiànyì 　　（二）你能分清它们吗？比一比，再组词。（8分） 　　防（）愉（）仍（）泊（） 　　访（）输（）扔（）迫（） 　　（三）用直线把相关的词语连起来。（4分） 　　苍耳　　小鸟 　　葡萄　　野兔 　　豌豆　　海水 　　椰果　　自身弹射 　　（四）大家一定积累了不少成语吧，我们分类来填写。（5分） 　　1、含有动物名称的：、、（3分） 　　2、读句子，根据（）部分的意思写成语。（2分） 　　A、聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的（波涛不断涌来），撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。（） 　　B、课堂上老师的问题刚提出来，有些同学（急得都不能等待了），抢着举起了手。（） 　　二、精彩回放。（根据课文的内容和自己的理解填空）（20分） 　　1、让我们荡起（），小船儿推开（），海面倒映着（），四周环绕着（）。小船儿在水中（），迎面吹来了凉爽的风。（5分） 　　2、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂， ， ，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如在游动。（3分） 　　3、《山行》这首诗描写秋天景色的诗句是， 。我还喜欢的描写秋天景色的诗句有， 。（4分） 　　4、在前面四个单元的课文中我们游玩了美丽富饶的，被誉为“ ”的杭州，欣赏了的拉萨的天空；还认识了的越王勾践，的布鲁斯，发明了的雷奈克，的东海龙王父子，的哪吒。（8分） 　　三、快乐阅读。（仔细一点，你就会有心的发现。）（23分） 　　（一） 　　原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 　　1、照样子，写词语。（4分） 　　乐呵呵、黑红黑红、 　　2、这段话是围绕哪句话写，请你用“”画出来。（1分） 　　3、作者围绕这句话写了、和这些景物。（3分） 　　4、作者把大豆和高粱当作人来写，请用“～～～～”线划出文中的有关语句。（2分） 　　（二） 　　春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。 　　“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。 　　“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”，是墙顶上的小蜗牛在说话。是啊，自己细细的藤儿，这就是自己的手和脚啊！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了…… 　　终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。 　　1、填上合适的词语。（4分） 　　（）的叶子（）的阳光 　　（）的小花（）的小草 　　2、这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得，再写小花苗在蜗牛的鼓励下，最后写小花苗。（3分） 　　3、小花苗的手和脚是指。（2分） 　　4、小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光，主要是靠　　。（2分） 　　5、在阳光的照耀下，小花苗会对小蜗牛说些什么呢？请写下来。（2分） 　　答：小花苗会对小蜗牛说：“　　。“ 　　四、未来小作家。（30分） 　　这是谁的笑脸？把题目补充完整。 　　他（她）在对谁笑？为什么事发笑？请详细写下来， 　　注意语句通顺，正确使用标点。不少于200字。

后来她成为了一名驯兽师，无论多么凶猛的动物，经过她的驯服后都非常听话。

一、没有注册资金限制了，是不是说我注册一个一块钱的公司也可以呢(当然肯定不会去注册这样的公司了，不过我注册个500、1000的公司可不可以呢)？回答：是的，2014年3月1日之后确实是可以1元注册公司了！即认缴制，既然是认缴，那么你自己认缴个5万、10万都可以，但没必要500,1000，谈业务的时候不好看啊！二、如果我注册个1000元的有限公司，实行认缴制后是不是我这1000块的注册资金什么时候存到我的公司帐户里去都可以呢，那这个帐户是验资私户还是公户呢？还是需要约定一个存到银行里的时间，一年两年三年五年还是说在下一年公司年检以前就要存进去，还要找会计师出验资报告才能公司年审呢?回答：理论上说，认缴的资金在营业执照有效期内打到公司账号即可，比如一般公司是一般10年的有效期，10年到期前打入即可，必须打到公司账户，银行会出具资金确认函！目前这个函给工商即可！三、如果我核完名办好其他比如办公场所等东西准备好后办完营业执照了，然后拿着营业执照接下来办代码证税务什么的是不是就可以以这个公司名义开展经营活动了。那我如果前面注册资金没有打到公司帐户里验资，会不会影响我今后的公司经营，需要在什么时间把公司的验资等办好呢？能不能以新公司法生效后注册软件公司为例说明？回答：不影响，拿到营业执照即可开始经营。四、关于1元注册公司回答：确实是可以的，这个1元应该包括了注册公司代理服务费、工商行政的规费、注册地址费、不能强迫绑定财务代理或法律等服务、以及市中心的免费星级办公室！你只要支付1元，就应该能获得如上的这些服务内容！

如何注册生产加工制造型企业?你只需提供全体股东身份证明及公司注册资本，生产型公司注册流程由我们代办注册公司。另外，提供环境评估报告。注册生产加工型公司相关费用1、政府行政收费依据政府行政收费，实报实销。以注册资本为50万元的公司为例，其政府行政收费在500元左右(以实际发票为准)。2、会计师事务所收取的验资费(2014年3月1号后取消实收资金)会计师事务所的验资费收取标准是依据注册资本的大小，以注册资本为50万元为例，验资费用一般为1000元人民币左右。3、环境评估报告费用生产加工型企业注册，在办理营业执照之前，必须做环境评估报告，以评估企业生产是否产生污染及污染处理办理，是否对周边环境产生不好的影响。环境评估报告由专业的环境评估机构出具。4、可申请申请一般纳税人注册完成可以申请一般纳税人(一机一卡或一机多卡);注册生产加工型企业经营范围水处理设备、环保设备、净化设备、电气设备、电线电缆及附件、高低压电器成套设备、电工器材，电子产品、电子设备、电气自动化设备、仪器仪表、四轮定位仪、机床、机械设备、机电设备、机械零部件、五金交电、五金工具、电子电器、电机、金属制品、仪器仪表、包装木箱、电线电缆、阀门、泵、橡塑制品、计算机软件及辅助设备(除计算机信息系统安全专用产品)、消防器材、通讯器材、模具、玩具、服装服饰、鞋帽、床上用品、木制品的研发、生产、制造与销售，废旧物资回收(不含生产性废旧金属收购)，公共安全技术防范工程设计施工维修。现在生产加工制造型企业的设立，每个地区的情况都有所不同。查询各地区业务请点击：北京公司注册，合肥公司注册，广州公司注册工商注册多少钱？找曼德企服放心，公司代办安全高效，税务顾问专业，曼德企服一站式服务专家。

我也是学书法的，你是在哪里学的呀，，

加大内存或升级CPU

今年中央一号文件首次提出“家庭农场”，引导农村土地承包经营权有序流转，鼓励和支持承包土地向专业大户、农民合作社流转，这些个人和机构将获得更多的国家补贴。农合论坛整理

【 #三年级# 导语】所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。以下是 无 整理的《小学三年级语文教学反思范文（五篇）》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学三年级语文教学反思范文 　　《狮子和鹿》是一篇略读课文。课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。平时，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的长腿帮它从狮口脱险；而美丽的"双角被树枝挂住，险些丧了性命。 　　因为这是一篇略读课文，我没有作过多的提问。将时间留给学生让学生充分地自读课文，在充分读的基础上让孩子们说出自己的感受。在孩子们说的过程中去引导孩子。 　　我提出了三个问题： 　　1、你能告诉大家课文讲了一个什么故事吗？ 　　2、鹿对自己的角和腿前后有什么不一样的看法呢？为什么会有这样的转变呢？ 　　3、你认为鹿在经过这次狮口逃生后是会依旧喜欢角还是转而喜欢腿呢？” 　　孩子们读完课文后基本上都能将故事内容复述出来，对于第二个问题也能利用课文中的语言作答。但对于第三个问题，同学们出现了一边倒的情况，都认为鹿会喜欢转而腿，因为虽然腿不好看，却很实用，能够帮助鹿躲避危险。这与我备课的想法不太一样，我认为鹿在狮口逃生后应该清楚地认识到长得不漂亮的东西也有它的用处，不能因为其丑陋而否决它的一切，但也不能否定角，角的美丽我们都不能抹杀，我们应该看到两个事物的长处和短处，将长处和短处合理有效地利用起来。我没有通过说理的方法让孩子明白要全面地去看待问题。我出示了一个情景：狮口逃生的鹿啊，来到溪边，看着自己映在水里的影子，越看越生气，恨不得把那两只角给磨平。时间一天天过去，有一天，森林里召开小动物的选美比赛，好多小动物都去参加了。小鹿这时想起自己头上美丽的角来，于是就去报名参加比赛了，结果，小鹿因为有着像珊瑚一样美丽的角而赢得了比赛。那你说，这时候鹿又喜欢什么呢？孩子开始七嘴八舌地议论起来。这个故事告诉我们：物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处也不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。 　　不一定要与孩子们据理力争也能达到教学效果。让孩子看到另一个画面，用事实说话，在事实中明白该怎么去分析、看待问题。 【篇二】小学三年级语文教学反思范文 　　《翠鸟》是一篇精读课文，描写了翠鸟的外形、活动和居住的特点，表达了作者对翠鸟的`喜爱之情。抓住事物的特点来写，是本课值得学习的地方。作者在介绍翠鸟的外形时，抓住颜色鲜艳，体态小巧玲珑的特点，写了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴；在介绍翠鸟的活动特点时，抓住“一动不动”地“等待”，“贴着水面疾飞”，表现了它的机灵和动作敏捷。 　　教学本课时，我从兴趣入手，先让学生反复朗读第一自然段，思考：这只鸟为什么叫“翠鸟”？如此不仅让学生体会翠鸟外形的美丽，喜欢翠鸟，还调动了学生的学习积极性，促使他们迫切希望对这种小动物有更多的了解。于是，我放手学生自学课文第二、三自然段，体会翠鸟动作的敏捷。最后，小组讨论“翠鸟的捕鱼速度和它的外形有没有关系？”进一步理解翠鸟特点，突破教学重难点，使学生在合作中品尝到成功的体验。整节课轻松愉快，学生在乐中学，学中乐。 【篇三】小学三年级语文教学反思范文 　　《荷花》这篇课文以“我”的感受力为线索，写出了荷花的美。文章生动细腻地描写了公园里一池美丽多姿的荷花和“我”观赏荷花时的细腻、真切的感受，抒发了作者对荷花、对大自然的热爱与赞美之情。 　　我在教学时围绕“初闻花香──再赏花姿──幻化荷花”的思路，引导学生品读、感悟。为了不破坏它的整体韵味和美感，我设计的第一课时重点是学习生字词，初读课文，第二课时重点是理解、积累和运用。 　　我在课中，力求让学生的主体地位体现出来，几乎所有的问题都让学生思考，讨论来解决，学习任务由学生自己去完成。如荷花美在哪里，怎么读出荷叶的"美来，写荷叶与写荷花之间的关系等等，学生的积极性，自主学习的主动性虽然也调动了起来，可就是不能达到预设的目标。 　　我在不断实践和总结，现在有了一点收获，学生的积累显得贫乏，因而课堂语言的表达也就显得贫乏。而且学生的积累有了，但是学生的迁移不够。因而要将阅读充盈于整个语文教学，加强学生的积累和学会运用。 【篇四】小学三年级语文教学反思范文 　　《绝招》是新课标人教版小学语文三年级下册的略读课文，叙述了几个小伙伴之间的趣事。课文中，作者把小柱子的形象刻画得非常成功，鲜活欲出，跃然纸上。可以这么说，他代表了这个年龄阶段的孩子：自尊，好强，不服输。所，学生在阅读课文时很容易产生情感共鸣。下面是我对《绝招》的教学反思。 　　略读课文的教学方法是次要内容略读，对于重点内容才重点精读。《绝招》这篇课文的内容相对来说比较浅显易懂，无需老师的分析和讲解，学生就能理解。因此，我在教学《绝招》时，大胆放手，只是充当学生的学习伙伴，为他们加油，给他们鼓劲，在适当的时候略加引导。 　　在深入研究《绝招》的课文内容和“阅读提示”后，我把这节课的教学重点放在指导和训练学生的学习方法，培养学生的学习能力与养成良好的学习习惯。引导学生在朗读的过程中，想一想课文中一共叙述了几个小伙伴，提到了哪几种绝招。并且建议学生边读边在文中画出来，培养学生不动笔墨不读书的习惯。 　　要求学生读懂课文后，在小组内互相提问与做答，培养学生合作学习。然后组织学生各抒己见，全班解决，如“小柱子为什么要练绝招？他练了什么绝招？为什么小伙伴羡慕地竖起大拇指？” 　　我觉得这样的课堂教学，不但可以让学生完成自主学习的目标，又达到合作探究，互动学习的效果。 【篇五】小学三年级语文教学反思范文 　　《赵州桥》是一篇说明文，向我们介绍了中国古代修筑的赵州桥的雄伟、坚固、美观。它表明了中国人民自古以来就聪明能干、有能力、有志气，赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。 　　一、设计简单的教学程序 　　语文教学专家提出了“简简单单教语文”这一观点。为了这个“简单”，我背后做了“不简单”的事情：收集大量关于赵州桥的资料，例如现在的以前的赵州桥的图片，赵州桥的结构特点，还有地震中的`赵州桥，洪水后的赵州桥等等。解读完课文，赵州桥的形象、特点已深深地烙印在我的脑海中。最后我设计了简单的教学程序，以切入点引出三个特点：“雄伟、坚固、美观”，再根据这三个词去学句学段学篇，去感受赵州桥的无限魅力， 　　二、以老师之情拨动学生之情 　　虽然赵州桥是一篇说明文，但它的字里行间无不透出作者的情感————自豪。教学中我紧紧抓住关键词引发学生的情感，让他们通过朗读表达情感。例如结合收集的资料：比欧洲同类的设计早七百年，并经受住了洪水、地震、风雨和使用的考验，至今仍然雄姿不减当年，体会它的坚固，感受它的“世界闻名”。我告诉他们一个数字往往胜过千言万语，从“1400多年”、“五十多米长”，“九米多宽”中体会这些数字传递出来的信息，体会赵州桥的坚固雄伟。抓住关键词“抵”、“回首遥望”，做动作体会桥的图案的传神。最后我让学生利用不同形式读赵州桥精美的段落……此时学生的情感，老师的情感，作者的情感，文本的情感融为了一体。 　　三、用多媒体突破难点 　　在这一课的教学中，适时运用多媒体突破难点，效果显著。

根据相关资料查询显示：有。在2017年吕梁市林业局就已经把天保工程第三期的实施计划进行上报了。不过具体实施时间还要以吕梁市政府通知为准。

　　一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（5分） 　　zēnɡ tiān yàn zi dànɡ yànɡ qīnɡ tínɡ yǎn zòu 　　二、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哟。（5分） 　　栽（ ） 圈（ ） 仿（ ） 咏（ ） 普（ ） 　　裁（ ） 倦（ ） 访（ ） 泳（ ） 谱（ ） 　　三、我会照样子填词。（5分） 　　例：动（静） 　　得（ ） 大（ ） 攻（ ） 是（ ） 　　始（ ） （ ）憎 吞（ ） 进（ ） 　　我发现每个词中两个字的意思 。 　　四、四字词语，我会填！（7分） 　　落（ ）缤（ ） 郁郁（ ）（ ） 群（ ）吐（ ） 　　旭日（ ）（ ） （ ）（ ）西下 光（ ）夺（ ） 　　我还能写出两个平时自己积累的四字词语： 　　五、合适的词语，我也会填！（4分） 　　一（ ）清泉 一（ ）珍珠 清澈的（ ） 情不自禁地（ ） 　　清新的（ ） 聚精会神地（ ） 一（ ）微风 红彤彤的（ ） 　　六、选词填空。（6分） 　　安静 寂静 平静 　　1、天色渐渐暗下来，周围一片（ ）。 　　2、上课铃响了，校园渐渐（ ）下来。 　　因为……所以…… 如果……就…… 虽然……但是…… 　　3、（ ）没有老师的教导，我的作文（ ）不会有那么大的进步。 　　4、（ ）哥哥注意了学习的方法，（ ）学习成绩提高很快。 　　七、第一单元我们学习了两首描写春天的古诗，请把你最喜欢的一首默写出来，别忘了写上作者的名字。（5分） 　　八、相信寒假期间你一定读了不少课外书，请你推荐一本你认为比较好的的书吧。（3分） 　　请先定出书名：《 》 　　再简要谈谈你认为好的理由： 　　第二部分：阅读积累与运用（30分） 　　一、 我认真阅读《荷花》选段，我会按文后要求答题。（15分） 　　荷花（已 己）经开了不少了。荷叶挨（āi ài）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱(张 胀)得马上要破裂似（shì sì）的。小精灵网 　　这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 　　1、在文中选择正确的读音或字，用“——”标出来。（2分） 　　2、“莲”用音序查字法应查音序 ，音节是 ；用部首查字法应查部首 ，再查 。（2分） 　　3、在短文中找出下列词语的近义词。（3分） 　　盛开—（ ） 本事—（ ） 翠绿—（ ） 　　4、用“～～～”画出描写白荷花的样子的句子。（2分） 　　5、作者细致地观察了（ ）种白荷花开放的姿势。分别是：才展开两三片花瓣儿、 、 （3分） 　　6、 “荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这是一个比喻句，这句话把 比作了 。我能仿照“……像……”再写一句话： （3分） 　　二、我认真阅读下面的短文，然后回答问题。（15分） 　　孔雀本来是能飞的鸟。从前，无论是高山和海滨，都能看到他轻轻地扇着双翅，舞着五颜六色的尾巴，在蔚（蓝 篮）色的天空中飞翔，简直像彩霞在飞舞！人们称赞：“孔雀真美啊！”于是，孔雀渐渐骄傲了，他经常逗留在地面上，在人们面前（卖 买）弄自己那美丽的尾巴。日子长了，孔雀的翅膀就变得软弱无力 （在 再）也不能在天空中自由地飞翔了 它只好拖着一条沉重的尾巴 在地面上晃来晃去 孔雀后悔极了。新 课 标 第一 网 　　1、请给短文加上一个合适的题目写在文前的“——”上。（2分） 　　2、用“﹨”划去括号里错误的字。（3分） 　　3、请在文中“——”的地方加上标点符号。（2分） 　　4、用“——”划出孔雀在天空中飞行的句子。（2分） 　　5、用“﹋﹋”划出孔雀不能在天空中自由飞翔的原因的句子。（2分） 　　6、这则寓言故事告诉我们什么道理？请选出正确的答案。（ ）（2分） 　　①孔雀真美丽。 　　②骄傲使人落后。 　　③孔雀再也不能在天空中自由飞翔了。 　　7、读了这则寓言故事，你想对孔雀说些什么呢？（2分） 　　第三部分：习作（30分） 　　寒假过去了，你一定有很想告诉别人的事情（如：高兴的、有趣的、难过的……）。请你选择一件最想说的事情写下来。内容要具体，语句要通顺、连贯，不写错别字。

生活中的困难有很多，举个例子。有时，穿鞋不会系鞋带。这就是个问题。解决它，有几个办法：一个是求别人帮助，让身边的人帮系一下；一个是求自己，学着自己系，也是在别人教如何系的基础上，练就自己的本领。1、咨询父母当遇到一些情感问题，不会解决的时候，不妨在这个时候和父母进行深入的交谈下，让父母给出些主意。当生活中遇到一些大事情，不知道做什么抉择的时候，也可以和父母进行交流。2、咨询朋友当在生活中遇到一些不能和父母说的秘密的时候，又不知道和谁说的时候，不妨试着和朋友进行深入的聊下天。当遇到一些涉及到一些私密的问题的时候，不会解决的时候，这个时候就可以邀请朋友一起喝酒聊天啦。3、咨询老师在读书的时候，遇到一些不会的问题的时候，不妨试着去咨询下老师，相信主动去找老师，每一位老师都十分愿意回答提出的问题。在生活中遇到困难并不可怕，关键在于对待困难时做出的选择要是你全身而退，那就等于说放弃了战胜困难的希望，人生的道路是坎坷的，如果每碰到一个困难就知难而退，那什么事也成功不了，更别说什么成功感，那就是一个不成功的人。只有在遇到困难时，临危不惧，知难而进，在困难重重的道路上披荆斩棘，走出一条属于自己的人生道路，这样的人，才是成功的人。暑假中的一件小事，却让人一生受用。

公用事业的解释如下：公用事业是指具有各企业、事业单位和居民共享的基本特征的，服务于城市生产、流通和居民生活的各项事业的总称。通称城市基础设施或市政服务事业。在我国，大部分城市公用事业由国家或城市财政投资兴办。经营管理方式则根据公用事业的性质和城市的具体情况而不同。城市自来水、电力、煤气、供热和公共交通事业，归市政府所属的公用事业部门领导，由独立的专业公司经营，实行经济核算制。邮政通讯等采取营业性的经营方式，由独立核算企业负责经营。城市环境卫生则由城市维护费开支。公用事业的作用城市公用事业是城市生产经营、居民日常生活所不可缺少的事业，是城市生存与发展的基础和基本条件。这一事业的发达和完善，能提高整个城市的劳动生产效率、工作效率，节约社会劳动，为居民生活创造优美的环境和良好的条件。它反映城市面貌和文化水准，生活水平，以及经济水平的整体面貌。

惠民帮扶工作总结【优秀】 　　惠民帮扶工作总结【1】 　　镇惠民帮扶站自20XX年年初建立以来，在镇党委政府的高度重视下，以党的十七届三中全会，省九届六次全会精神为指导，贯彻落实科学发展观，切实实践三个代表重要思想，以民政部门为主体，集中司法、医院、教育、工青妇等各方面的优势力量，整合资源，突出“学有所教、劳有所得、病有 　　所医、老有所养、食有所保、住有所居”，关心关注弱势群体，将惠民帮扶工作落到实处，使20XX年的工作初显成效。截止十一月份，帮扶站共接访群众人，解决各类救扶款项、医疗减免共 万元，发放各种惠民宣传资料份，进行各类培训余次，并多次在镇域范围内进行各项宣传工作，现将全年帮扶工作总结如下： 　　一．领导重视到位，站点建设完备： 　　镇党委、政府高度重视惠民帮扶工作，将惠民帮扶作为“为老百姓办实事、建设服务型政府、提高行政效能”的“示范窗口”来抓。惠民帮扶站的建设和工作的开展纳入了重要议事日程，成立了惠民帮扶领导小组，由镇委副书记任组长，三办一所、一站三中心的负责人为成员。领导小组下设惠民帮扶办公室，具体协调处理日常事务。各成员单位领导对惠民工作直接负责，并抽调专人参与惠民帮扶站工作的具体开展，各相关职能部门制定了具体工作职责、措施和办事流程。在惠民帮扶站建设和工作开展过程中，充分发挥团结协作的团队精神，整合多方力量，建立了以政府为中心指导，工会、妇联、共青团、民政、司法、卫生、学校等职能部门具体负责的帮扶救助网络系统。 　　按照“党建领航、群团纽带、群众满意”的理念，各职能部门作为惠民帮扶网络的一个节点，进一步强化帮扶意识，明确职责，专人负责。各部门以帮扶站为中心，统一调度，相互协作，心往一处想，劲往一处使，集中整合各方面的优势力量，拧成一股绳，确保了惠民帮扶工作能高效有序地开展。 　　镇党委、政府在财政紧张的情况下，多方争取资金，八方集聚力量，优先保障帮扶经费。并对惠民帮扶项目、资金和物资坚持“渠道不变、用途不乱”的原则，做到规范程序、专款专用、严格监督，确保每一笔经费用到“刀刃”上。惠民帮扶在经费保障到位的情况下，完备了电脑、打字机、办公桌椅、文件柜、饮水机、电话等硬件设施，制定了各窗口“惠民帮扶职责”、惠民帮扶流程图，完成了五保户、特困户、优抚对象等困难群众的摸底资料归档。设置四大帮扶阵地，即惠民医院、惠民书屋、惠民药房、惠民培训点；建立了六大帮扶窗口即民社事务窗、司法救助窗、工青妇服务窗、教育救助窗、医疗救助窗、农业服务窗；成立三支惠民帮扶小分队，即农业科技服务队、农业机械推广维修服务队、社会事业服务队。下设的四十一个村社帮扶点也于十一月建设完成，初步形成了惠民帮扶工作的网络化，搭建了“一个窗口受理，相关窗口联办，前台后台互动”的惠民帮扶平台。现已形成党政齐抓共管、部门各司其责、干群广泛参与的良好工作格局。 　　二．以“四个要、六个一”为重点的工作开展情况： 　　按照“党建领航、群团纽带、群众满意”的理念，各职能部门作为惠民帮扶网络的一个节点，进一步强化帮扶意识，明确职责，专人负责，以帮扶站为中心，统一调度，相互协作，心往一处想，劲往一处使，集中整合各方面的优势力量，拧成一股绳，做到了“要让困难群众疑惑询问、明白离去；要让困难群众忧心而来、释怀离去；要让困难群众含泪叙述、微笑道别；要让困难群众试探进门、满意出门”的“四个要”承诺和“保持一张笑脸、道出一声问候、递上一杯热茶、承诺一段时限、满意一个答复、临别一声再见”的“六个一”服务承诺，确保了惠民帮扶工作高效有序地开展。 　　1、民社救助窗口 　　截止十一月份共为人次提供临时救助万元，解决农村医疗救助人次万元，对户实施安居工程，补贴万元，“5.12”地震后，对 户农户实施灾后重建，投入金额达万元。 　　2、司法救助窗口 　　司法救助窗口免费发放法律援助惠民金卡张，依托“五五普法”在干部群众和学校师生中进行法律普及培训2次，并为人次提供了司法调解或救助服务。 　　3、工青妇服务窗口 　　工青妇服务窗口常年救助困难职工，工会慰问了5.12大地震中受灾较为严重的名职工，共发放慰问款元；妇联接待咨询人次，问题全部解决，并为 名下岗妇女介绍职业；镇团委建立“留守学生之家”，招聘爱心妈妈人。 　　4、教育救助窗口 　　教育救助窗口全年为全镇名学生提供免费教科书，并减免了所有学生的学杂费。为名贫困住校学生提供生活补助，每人每生元，共计 万元；并积极配合团镇委开展留守学生的关爱工作。 　　5、医疗救助窗口 　　20XX年我镇参合农民人，参合率达，共计报销医药费万元。对五保户、特困户减免医疗费人次，减免金额元。 　　6、农业服务窗口 　　农业服务窗口进行安全饮水工程，打井口，能源建设项目完成沼气建设口，开展农民实用技术培训次，培训人次达人，发放各类技术资料份。 　　7、帮扶小分队 　　惠民帮扶站组织的三支惠民帮扶服务小分队定期、不定期的深入各村社提供流动服务。农业科技服务队进行农技培训达余次，接受培训人 　　员达人次，发放农技资料多份，为村民无偿提供地膜 公斤；农业机械推广维修服务队深入各村进行技术培训次，参加培训人数达多人次，为老百姓义务维修农业机械达 余人次；社会事业服务队依托“文化下乡”的形式，在各村社播放院坝电影96次，举办了大型文艺惠民演出2次，为川剧爱好者无偿购买道具，提供排练和演出场地，组织成立了有近40人参加的老年秧歌队。 　　8、惠民宣传工作 　　进行街头集中宣传一次，电视广播滚动播放惠民帮扶宣传片次，发放惠民帮扶资料余份，悬挂标语幅。 　　三、惠民帮扶工作体会 　　1、树立“以民为本、助民解困、为民服务”的惠民理念是开展好惠民帮扶工作的前提。在工作中要牢固树立“立党为公、执政为民”的宗旨意识，始终把“以民为本、助民解困、为民服务”作为工作的出发点和落脚点。 　　2、坚持“顺应民意、化解民忧、筹谋民利”的惠民思路是开展好惠民帮扶工作的根本。为了让帮扶工作实现“亲民、助民、富民、安民”的惠民宗旨，帮扶站在镇党委政府的指导下，坚持“把群众呼声作为第一信号，把群众满意作为第一追求，把社会稳定作为第一责任”，整合各类资源，建立健全了社会保障体系，深入实施就业促进、教育资助、农民工培训等“惠民行动”。 　　3、履行“知晓民心、帮扶民困、维护民权”的惠民职责是开展好惠民帮扶工作的关键。惠民帮扶站结合党的精神贯彻落实，开展“改进帮扶作风、增进惠民情感”活动，基本建设成了一支“为民、开拓、务实”的惠民帮扶队伍，真心、热心、耐心帮扶人民群众，切实的解决好群众的困难。 　　四、20**年工作思路 　　群众利益无小事，关心群众疾苦，认真做好各项惠民工作是我们帮扶站应尽的职责。在总结了帮扶站成立以来的经验后，也为我们以后的工作打好了基础。在下步的工作中，我们一是要深入各村、社区及困难群众家中，及时了解疾苦与需求，有针对性开展好惠民帮扶；二是加强与惠民帮扶阵地的沟通和联系，及时协调开展好惠民服务；三是加强对惠民帮扶点督查指导，推行例会制度，不定期开展培训；四是切实加强惠民帮扶宣传，及时报道惠民帮扶的先进事迹和亮点工作。 　　在工作的实行过程中，我们必须把握好“六个集中，六个帮扶，六个严格”的“三个六”指导方针。六个集中即集中统一办公地点，集中审批代理行政事项，集中开展帮扶活动，集中建立人才档案，集中登记跨村服务需求，集中组建爱心志愿者服务队；六个帮扶即全力以赴帮扶贫困党员，全力以赴帮扶特困户，全力以赴帮扶重灾户，全力以赴帮扶五保户及孤儿，全力以赴帮扶留守学生，全力以赴帮扶残疾人；六个严格即严格执行首问责任制，严格执行无偿服务制，严格执行公开公示制，严格执行过失追究制，严格执行办结时间制，严格执行工作纪律。在做好这“三个六”指导方针的同时，通过整合群团力量，加深开展惠民帮扶，重点关注弱势群体，积极发挥群团力量，使农民工、妇女儿童、青少年、残疾人、贫困户等弱势群体的具体问题得到更有效解决，权益得到更好的维护。 　　惠民帮扶工作总结【2】 　　20**年，福田乡党委、政府在市委、市政府及上级各部门的领导下，认真学习“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观，在惠民帮扶工作站（点）建设工作中，乡党委、政府高度重视、精心组织、认真落实惠民措施，取得了一定成绩，现将20**年工作总结如下： 　　一、加强领导，高度重视 　　乡党委、政府切实把惠民帮扶站（点）建设工作纳入重要议事日程和工作日程，定期或不定期召开党委会议，专题研究惠民工作，努力让全乡的弱势群众和广大群众过上富裕安康的.生活。成立了福田乡惠民帮扶站（点）建设工作领导小组，并充实了人员，确保惠民帮扶站（点）建设工作领导到位、人员到位、措施到位、保障到位。 　　二、精心组织，狠抓落实 　　1、建立健全福田乡惠民帮扶站（点），由乡党政办主任毛三友兼职乡惠民帮扶站站长，统筹负责全乡惠民帮扶工作。10个行政村惠民帮扶点由村支部书记全面负责贯彻落实惠民帮扶政策。 　　2、完善惠民帮扶站（点）制度建设。我乡各个惠民帮扶站（点）标牌、各项工作制度完善规范，全部上墙，严格 　　按照制度开展工作，运行管理。 　　3、认真开展惠民帮扶站（点）日常工作。一是切实解决好农民工技术培训以及种养殖技术培训。今年，参学人员达1600人，对场镇年老体弱多病，下岗失业人员做到应保尽保，对农村子女外出务工，身边无子女，常年生病，年老体弱者，残疾人纳入农村低保。二是认真开展新农合工作，切实解决了农村“看病难、看病贵”的问题；大力实施医疗救助行动。全年，医疗救助共有20人，救助金额达5余元；认真开展家电下乡活动，2011年家电下乡总件数已超过任务数,补贴金额达到100万元；搞好五保供养投入，并添置了各种生活设施和设备，容纳32名五保老人集中供养。一年来，通过全乡干部群众的共同努力，惠民帮扶站（点）建设工作，惠民帮扶工作均取得了一定成绩，但由于技术、资金、人力、物力的限制，惠民工作任重道远。乡党委、政府将进一步按市“十大民生工程”、“为民办实事”要求，进一步建立健全我乡惠民帮扶站（点），切实做好我乡的各项惠民帮扶工作。 　　简阳市福田乡人民政府 　　惠民帮扶工作总结【3】 　　20xx年是实施“十二五”规划的开局之年，也是落实我市四届四次党代会精神之年，我乡工会认真贯彻落实了党的和十七届四中、五中全会精神，坚持以“三个代表”重要思想为指导，在乡党委、市总工会的正确领导下，紧紧围绕党委政府中心工作，按照市总工会的总体要求，充分依靠社会各界力量，充分依靠各级工会组织和广大工会会员，努力开展20xx年乡镇工会工作总结。 　　20xx年是实施“十二五”规划的开局之年，也是落实我市四届四次党代会精神之年，我乡工会认真贯彻落实了党的和十七届四中、五中全会精神，坚持以“三个代表”重要思想为指导，在乡党委、市总工会的正确领导下，紧紧围绕党委政府中心工作，按照市总工会的总体要求，充分依靠社会各界力量，充分依靠各级工会组织和广大工会会员，努力开展了各项工作，积极探索工会工作思路，今年来较好地完成了上级工会交办的各项任务，现将我乡具体工作总结如下： 　　一、认真贯彻落实市总工会会议精神 　　年初召开了全乡基层工会会议，传达贯彻了市总工会会议精神，重点学习了20xx年工会工作目标、工作要求，进一步加强工会宣传，以及经审工作要点，会上要求基层工会要以市总工会的工作要求为指导，结合本单位的工作实际，认真开展卓有成效的工会工作，做到与广大职工贴近，与实际更贴近，坚持解放思想、实事求是，调动和发挥广大职工的积极性。根据我乡情况对村支两委换届人员变动，重新成立了领导小组，同时制定了20xx年工会工作要点和目标考核意见，在维权机制建设帮扶困难职工，创新工作等方面进行了明确、确保工作落到实处。 　　二、加大工会工作宣传力度，扩大影响力 　　我乡工会积极做好了《劳动法》、《工会法》的宣传工作，通过标语、板报、有线广播等形式进行了大力宣传，有力地推动两法的深入贯彻使两法深入人心，同时结合城乡环境综合治理开展了“进企业”和“除陋习、树新风”的活动，大力倡导教育群众从自身做起、从小事做起、从点滴做起，逐步养成文明、健康、有序的生活方式，形成人人争做保洁员、监督员，充分营造“我参与、我出力、我分享”的良好氛围。 　　三、积极开展好帮扶工作 　　工会最基本的职能就是把职工利益放在第一位，只有维护好职工的合法权益，工会才能显示出它应有的社会地位，为此乡工会充分发挥困难职工帮扶站的作用，每当职工遇到困难，都能及时送去组织的温暖和关怀，半年来我乡工会共帮扶困难职工8人，送去资金4000元。同时对困难群众的生产、生活进行了帮扶，送去种子、肥料等折合现金1000元。 　　四、积极组织基层工会开展各类活动 　　我乡工会以抓好重大节日活动为重点，进一步加强工会的宣传报道工作，“三八”妇女节组织职工参观了先进地区的新农村建设，增强了职工的工作信心、工作方法，为庆“五一”迎“五四”，我乡工会组织职工参加了文艺汇演活动，有力地增强了职工的凝聚力。这些活动丰富了职工的业余文化生活，不断加大了工会工作的宣传力度，扩大了工会的影响面，有力地增强了干部职工的工作激情。 　　回顾全年的工作，我乡工会能够认真学习贯彻上级工会和乡党委、政府的文件精神，积极履行基本职责，各项工作基本实现今年的目标任务。但我们的工作与其他单位相比还有一定的差距，需要我们更加努力工作，以确保今后更好地实现新的工作目标。 　　20xx年度工作重点： 　　1.进一步加强工会组织建设，使村级工会会员不断壮大。 　　2.继续做好惠民帮扶工作，使那些需要帮扶的困难职工得到及时帮扶。

　　余秋雨有很多经典的作品，一起来看看吧!!以下是我为你精心整理的，希望你喜欢。 　　1 放纵的结果只能是收敛，挥洒的结果只能是服从。就连恺撒也只能以死亡来完成最彻底的收敛与服从。——余秋雨《行者无疆》 　　2 不带书，不带笔，也不带钱，一身轻松又一身虚浮，如离枝的叶、离花的瓣，在狂风中满天转悠，极端洒脱又极端低贱，低贱到谁也认不出谁，低贱到在一平方米中拥塞著多少个都无法估计。——余秋雨《山居笔记》 　　3 伟大见胜于空间，是气势;伟大见胜于时间，是韵味。古罗马除气势外还有足够的韵味，使它的气势也沁水笼雾，千年不燥。——余秋雨《行者无疆》 　　4 学术无界，文化无墙，永远不能画地为牢。——余秋雨《北大授课》 　　5 这里正是中华历史的荒原：如雨的马蹄，如雷的呐喊，如注的热血。中原慈母的白发，江南春闺的遥望，湖湘稚儿的夜哭。故乡柳荫下的诀别，将军咆哮时的怒目，丢盔弃甲后的军旗。随着一阵烟尘，又一阵烟尘，都飘散远去。——余秋雨《文化苦旅》 　　6 如果忘记了善良和仁慈，只知一味地与别人争夺成功，那才叫真正的平庸。——余秋雨《霜冷长河》 　　7 月光下的沙漠有一种奇异的震撼力，背光处黑如静海，面光处一派灰银，却有一种蚀骨的冷。这种冷与温度无关，而是指光色和状态，因此更让人不寒而栗。这就像，一方坚冰之冷尚能感知，而一副冷眼冷脸，叫人怎么面对?——余秋雨《千年一叹》 　　8 自然的最美处，正在于人的思维和文字难于框范的部分。——余秋雨《文化苦旅》 　　9 哲理产生在两种相反力量的周旋之中。——余秋雨《文化苦旅》 　　10 中华文化的终极成果，是中国人的集体人格。复兴中华文化，也就是寻找和优化中国人的集体人格。——余秋雨《君子之道》 　　摘抄 　　1 像很多年轻人一样，在一个意想不到的瞬间，在一个意想不到的路口，突然感受到自己肩头无法卸掉的宿命。从这一刻，一步长大。——余秋雨《冰河》 　　2 金字塔至今不肯坦示为什么要如此永久，却透露了永久是什么。——余秋雨《千年一叹》 　　3 干净的痛苦一定会沉淀，沉淀成悠闲，悠闲是痛苦的补偿，痛苦是悠闲的衬垫。——余秋雨《千年一叹》 　　4 万千动物中，牛从来不与人为敌，还勤勤恳恳地提供了最彻底的服务。在烈日炎炎的田畴中，挥汗如雨的农夫最怕正视耕牛的眼神，无限的委屈在那里忽闪成无限的驯服。不管是农业文明还是畜牧文明，人类都无法离开牛的劳苦，牛的陪伴，牛的侍候。牛累了多少年，直到最后还被人吃掉，这大概是世间最不公平的事。——余秋雨《行者无疆》 　　5 客观景物只提供一种审美可能，而不同的游人才使这种可能获得不同程度的实现。——余秋雨《山居笔记》 　　6 人生如戏，角色早就定了，有人永远是打手，有人永远挨打。——余秋雨《吾家小史》 　　7 一个人最值得珍视的是仁慈的天性，这远比聪明重要。——余秋雨《君子之道》 　　8 水寒彻骨，浑身颤抖。先砍去那些芦苇，那些世上最美的芦苇，那些离不开太湖、太湖也离不开它们的芦苇。留在湖底的芦苇根利如刀戟，大多数人的脚被扎出血来。浑浊的殷红一股股地回旋在湖水间，就像太湖在流血。——余秋雨《文化苦旅》 　　9 再小的个子，也能给沙漠留下长长的身影;再小的人物，也能让历史吐出重重的叹息。——余秋雨《文化苦旅》 　　10 天下最让我生气的事，是拿着别人的眼光说自己的祖祖辈辈都活错了。——余秋雨《北大授课》 　　11 流浪者的本性：不在乎脚下，只在乎远方。——余秋雨《行者无疆》 　　12 人世间最有吸引力的，莫过于一群活得很自在的人发出的生命讯号。这种讯号是磁，是蜜，是涡卷方圆的魔井。没有一个人能够摆脱这种涡卷，没有一个人能够面对着它们而保持平静。——余秋雨《文化苦旅》 　　13 人生，只要还有一线希望，就还有无限的可能。——余秋雨《霜冷长河》 　　14 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种能够看的很远却并不陡峭的高度。——余秋雨《山居笔记》 　　15 最不符合逻辑的地方，一定埋藏着最深刻的逻辑。——余秋雨《行者无疆》 　　16 不管你今后如何重要，终会有一天从热闹中逃亡，孤舟单骑，只想与高山流水对晤。走得远了，也许会遇到一个人，像樵夫，像路人，出现在你与高山流水中，短短几句话，让你大惊失色，引为莫逆之交。但是，天道容不下如此至善至美，你注定会失去他，同时也就失去了你的大半生命。——余秋雨《关于友情》 　　17 历史感受和现实感受很难分开，因为文明本身就有上下的粘连性。——余秋雨《千年一叹》 　　18 既然大树上没有一片叶子敢于面对风的吹拂、露的浸润、霜的飘洒，整个树林也便成了没有风声鸟声的死林。——余秋雨《山居笔记》 　　19 圣洁总会遇到卑劣，而卑劣又总是振振有词，千古皆是。——余秋雨《千年一叹》 　　20 最恣肆的汪洋直逼着百世干涸，最繁密的热闹紧邻著千里单调，最放纵的游弋熨帖著万古沙漠，竟然早已全部安排妥当，不需要人类指点，甚至根本没有留出人的地位。——余秋雨《千年一叹》 　　关于 　　1 空虚的傲然傲然到了天际，枉然的雄伟雄伟到了永远。——余秋雨《行者无疆》 　　2 我在这里见到了很多的威尼斯商人，总的感觉是本分、老实、文雅，毫无奸诈之气。由此进一步证实了我以前的一个判断：只有发达的商市才能培养良好的商业人格，投机取巧、狡猾奸诈，不是因为太懂商业而是因为不懂商业。——余秋雨《行者无疆》 　　3 李白与杜甫的友情，可能是中国文化史上除俞伯牙和钟子期之外最被推崇的了，但他们的交往，也是那么短暂。相识已是太晚，作别又是匆忙，李白的送别诗是：“飞蓬各自远，且尽手中杯。”——余秋雨《霜冷长河》 　　4 放纵的结果只能是收敛，挥洒的结果只能是服从。就连凯撒，也不能例外。当他以死亡完成最彻底的收敛和服从之后，他的继承者、养子屋大维又来了一次大放纵、大挥洒，罗马帝国横跨欧、亚、非三洲，把地中海当作了内湖。——余秋雨《行者无疆》 　　5 人世间总有一些不管时节、不识时务的人，正是他们对时间的漠视，留下了时间的一份尊严。——余秋雨《借我一生》 　　6 胆大包天的现代人，在历史和自然面前要懂得谨慎。再高亢的歌咏，怎么敌得过撒哈拉的夜风在金字塔顶端的呼啸声。——余秋雨《千年一叹》 　　7 缺少精神归宿，正是造成各种社会灾难的主因。因此，最大的灾难是小人灾难，最大的废墟是人格废墟。——余秋雨《借我一生》 　　8 我不敢对我们过于庞大的文化有什么祝祈，却希望自己笔下的文字能有一种苦涩后的回味，焦灼后的会心，冥思后的放松，苍老后的年轻。让唐朝的烟尘宋朝的风洗去了最后一点少年英气。——余秋雨《文化苦旅》 　　9 站在金字塔前，我对埃及文化的最大感慨是：我只知道它如何衰落，却不知道它如何构建;我只知道它如何离开，却不知道它如何到来。——余秋雨《千年一叹》 　　10 有些文人，刚流放时还端著一副孤忠之相，等那一天圣主来 *** 昭雪，有的则希望自己死后有一位历史学家来说几句公道话。但是，茫茫的塞外荒原否定了他们，浩浩的北国寒风嘲笑着他们。——余秋雨《文化苦旅》 　　11 向往巅峰，向往高度，结果巅峰只是一道刚能立足的狭地。不能横行，不能直走，只享一时俯视之乐，怎可长久驻足安坐?——余秋雨《文化苦旅》 　　12 罗马的伟大，在于每一个朝代都有格局完整的遗留，每一项遗留都有意气昂扬的姿态，每一个姿态都经过艺术巨匠的设计，每一个设计都构成了前后左右的和谐，每一种和谐都使时间和空间安详对视，每一回对视都让其他城市自愧弗如，知趣避过。——余秋雨《行者无疆》 　　13 大地默默无言，只要来一两个有悟性的文人一站立，它封存永久的文化内涵也就能哗的一声奔泻而出;文人本也萎靡柔弱，只要被这种奔泻所裹卷，倒也能吞吐千年。——余秋雨《文化苦旅自序》 　　14 一九，深秋，离二十世纪只隔着三阵风、一场雪。——余秋雨《中国文脉》 　　15 最大的悲剧，莫过于把并不存在的文明前提当作存在。文明的伤心处，不在于与蒙昧和野蛮的搏斗中伤痕累累，而在于把蒙昧错看成文明。——余秋雨《欧洲之旅》 　　16 水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大;看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫千红;看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞……——余秋雨《文化苦旅》 　　17 世间真正温煦的美色，都熨帖著大地，潜伏在深谷。君临万物的高度，到头来只构成自我嘲弄。我已看出了它的讥谑，于是亟亟地来试探下削的陡坡。——余秋雨《文化苦旅》 　　18 冰岛的魅力和恐怖，都在严冬。——余秋雨《行者无疆》 　　19 其实，人折腾人的本事，要算中国最发达。五六千年间不知有多少精彩绝伦的智慧耗尽在这里。——余秋雨《千年一叹》 　　20 任何一个真实的文明人都会自觉不自觉地在心理上过著多种年龄相重叠的生活，没有这种重叠，生命就会失去弹性，很容易风乾和脆折。——余秋雨《文化苦旅自序》 　　21 美，竟是这般寂寞与无奈。——余秋雨《千年一叹》 　　22 一路伤痕斑斑，而身心犹健。——余秋雨《文化苦旅》 　　23 思念中的一切都比现实美丽。——余秋雨《行者无疆》 　　24 冰岛的魅力和恐怖，都在严冬。——余秋雨《行者无疆》 　　25 友情的败坏，是从利用开始的。——余秋雨《文化苦旅》 　　26 修善，总意味着一定程度的损坏。——余秋雨《文化苦旅》 　　27 谁都有千言万语，谁都又欲哭无泪。——余秋雨《千年一叹》 　　28 孤独不是一种脾性，而是一种无奈。——余秋雨《文化苦旅》 　　29 哲理产生在两种相反力量的周旋之中。——余秋雨《文化苦旅》 　　30 嫉妒的起点，是人们对自身脆弱的隐忧。——余秋雨《霜冷长河》

轴承部件加工流程1、套圈(内圈和外圈)的加工过程:轴承内圈和外圈的加工依原材料或毛坯形式的不同而有所不同,其中车加工前的工序可分为下述三种,整个加工过程为: 棒料或管料(有的棒 料需经锻造和退火、正火)----车加工----热处理----磨加工----精研或抛光----零件终检----防锈----入库----(待合套装配〉2、钢球的加工过程:钢球的加工同样依原材料的状态不同而有所不同,其中挫削或光球前的工序,陌贝网为您提供更多轴承知识、轴承实时供需信息。可分为下述三种,热处理前的工序,又可分为下述二种,整个加工 过程为: 棒料或线材冷冲(有的棒料冷冲后还需冲环带和退火)----挫削、粗磨、软磨或光球----热处理----硬磨----精磨----精研或研磨----终检分组----防锈、包装----入库〈待合套装配〉。3、滚子的加工过程：滚子的加工依原材料的不同而有所不同,其中热处理前的工序可分为下述两种,整个加工过程为: 棒料车加工或线材冷镦后串环带及软磨----热处理----串软点----粗磨外径----粗磨端面----终磨端面----细磨外径----终磨外径----终检分组----防锈、包装----入库(待合套装配〉。4、保持架的加工过程:保持架的加工过程依设计结构及原材料的不同,可分为下述两类:(1)板料→剪切→冲裁→冲压成型→整形及精加工→酸洗或喷丸或串光→终检→防锈、包装→入库(待合套装配)(2)实体保持架的加工过程: 实体保持架的加工,依原材料或毛坏的不同而有所不同,其中车加工前可分为下述四种毛坯型式,整个加工过程为: 棒料、管料、锻件、铸件----车内径、外径、端面、倒角----钻孔(或拉孔、镗孔)----酸洗----终检----防锈、包装----入库〈待合套装配〉。

美国学者波斯纳也认为：教师的成长=经验+反思。我认为教学反思能够最大限度的提升教师的教学能力。作为一名年轻的小学语文教师，在语文教学中更应不断进行教学反思。多反思，多改进，多提高，使自己的教学更富有新意，更能赢得学生的喜爱。那么对于我们年轻的小学语文教师该如何进行有效的教学反思呢，我认为可以从以下几个方面入手：首先，养成写反思日记的习惯 作为语文教师，在教学过程中，更要敏锐地提取教学中存在的问题，并对之展开调查研究。在发现问题和解决问题的过程中我们要善于积累，课堂上我们经常教育学生‘好记性，不如烂笔头"我们老师也应该如此。不仅要多想还要多写，最好能坚持每天写，把它当成日记来写。养成习惯，长期积累下去，没事的时候再翻翻。会使自己不断的反思不断的进步。从教一年半以来，我坚持每天把课堂上的小问题记下来，没事的时候我就会翻开边看边想。这样一段时间下来，终于能找到如何去上好一节课的感觉了。其次，坚持课后教学反思 伯莱克曾说：“反思是立足于自我之外的批判地考察自己的行动及情境的能力。使用这种能力的目的是为了以职业知识,而不是以习惯、传统或冲动的简单作用为基础的令人信服的行动。”一堂课下来，教师有必要对本节课的教学进行小结反思，对教学得失做细致的剖析。课后的反思不仅限于一节课后，而且经常问问：为什么学生喜欢语文却不喜欢语文课？想想我们的阅读教学，许多时候都是在以教师用书、教师对文本的解读代替学生对文本的解读；作文课整个就是用一种模式写作。这样的课怎会得到学生喜欢呢？在我们的语文教学中，就是要做到“目中有人，心中有爱，口能点火，笔能生花”，用我们先进的教育理念去激发学生的潜能，用我们语文的理想和热情去打动学生，这样的语文课才不愧是语文课。作为语文教师，我们应该多种渠道，了解学生对语文教学的意见，找准教学的问题，对这些问题进行反思，从而提高自身的专业水平。我相信语文教师只有在不断地自我反思与磨砺中才会永远在潮头冲浪。考尔徳希徳说：“成功的有效率的教师倾向于主动地创造性地反思他们事业中的重要事情，包括他们的教育目的、课堂环境以及他们自己的职业能力”。没有反思，教学将只建立在冲动、直觉或常规之上。“优秀教师=教学过程+ 反思”。因此语文教师在教学中只有时时反思、事事反思，并自觉地根据反思的结果矫正自己的教学行为，这样才能不断提高语文教学水平，才能不断地成长。〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗

《长江黄河天保工程方案》第九章第一条规定，《天保工程实施方案》规定，长江上游、黄河上中游地区天保工程的国有林区森工企业下岗职工的基本生活保障费补助按有关省（区、市）规定的标准。《东北内蒙古天保工程方案》第八章第一条规定，吉林每人每月208元，黑龙江省每人每月259元，内蒙古、大兴安岭集团公司每人每月284元。

1、公共事业管理是一门普通高等学校本科专业，属公共管理类专业，基本修业年限为四年，授予管理学学士学位。2、该专业专业培养掌握现代化管理理论、技术与方法等基本知识和能力，有一定的自然科学基础和工程科学技术知识背景，具有较强理论联系实际能力应用型高级专业人才。要求学生具有扎实的经济学和管理学基础，熟练运用各种经济分析工具，熟悉环境经济与管理活动规律和我国环境政策及有关法规，具备独立进行环境经济调查研究、分析解决实际问题、参与环境经济管理宏观决策的能力。

晚上8:30，但是最好8点就去城堡站位置。

这篇关于《三年级语文上册期末测试卷及答案》，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 一、看拼音写词语，要把字写工整呀!(共10分) wán shuǎ tuī cè wēi wǔ máo dùn jǐ yǔ zī rùn zhāo hū jì xù jiāo nèn zhù fú 二、比一比再组个词吧!(共8分) 适( ) 猜( ) 侧( ) 抢( ) 括( ) 精( ) 测( ) 创( ) 三、先区别再填空。(共4分) 察 查 瓣 辩 辫 观( ) ( )觉 花( ) ( )解 检( ) ( )询 马尾( ) 争( ) 四、先补充词语，再选择一个你喜欢的词写一句话。(共4分) ( )( )苍苍 兴高( )( ) 大( )神( ) 不假( )( ) 奔( )不( ) 风尘( )( ) 五、照样子写词语。(共4分) 远近闻名 严严实实 红通通 又大又圆 六、我会选，我会填。(共5.5分) 发明 发现 1、我知道我们使用的锯子是鲁班( )的。 2、牛顿观察落地的苹果( )了地球有吸引力。 陆续 连续 3、下课了，同学们( )走出教室。 4、大雨( )下了三天三夜。 热烈　　 热情 5、教室里骤然间响起了( )的掌声。 6、老师来家访了，我们全家(　　)地接待了她。 深：①、从上到下的距离大　②、距离开始的时间很久 ③、十，十分 ④、程度高　　⑤、深入，深远 7、解放军和老百姓情深似海。　 (　　) 8、大海深不见底。 ( ) 9、母亲深情地望着自己的孩子。 ( ) 10、夜深了，我还是难以入睡。 ( ) 11、过教师节了，我们深深地给老师鞠一躬。( ) 七、把下面的句子换一种说法，使句子的意思不变。(共6分) 1、周围的一切，不是都在起变化吗? 2、木匣被科利亚埋了起来。 3、植物学家把花圃修建得像钟面一样。 八、按课文内容填空。(共16分) 1、《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者是 代诗人 。农历九月九日是指我国传统节日 这首诗表达了作者 的心情。诗中流传千古的名句 是 。 2、这么重的大石头从天上掉下来，力量 。他应该 。可它 ? 3、不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来，植物开花的时间，与 、 、 有密切的关系，还与 有关。 4、姐姐考上了大学，我衷心祝福她 ，更进一步。而 这句老话告诉我们不要迷信别人的话，要相信自己亲眼看到的。 5、在第五单元我们认识了大思想家孔子，你知道有关孔子的名言吗?写两句吧! 6、学了《陶罐和铁罐》这篇课文，我明白了 7、“人之初， 。 ，习相远。”我还能写出三字经的其它内容 呢 ， 。 九、阅读思考 (共17.5分) (一) 科利亚高兴地说 伙伴们 今天我不光找到了匣子 还懂得了时间一天天过去 人一天天长大 步子也在渐渐变大 周围的一切 不是都在起变化吗 1、给这段话加上标点符号。 2、科利亚高兴有两个原因：一是( );二是( )。 3、请你用“不光……还……”写一句话。 4、科利亚明白了( )的变化，引起( )的变化;( )的变化，引起( )的变化，从而懂得了( )。 (二)你喜欢集邮吗? 集邮是一种正当的爱好，相信在十个小朋友当中会有九个喜欢集邮。集邮能汇集各方面的知识。不要小看那面积才一寸见方的小小邮票。其实，它会告诉我们许许多多…… 从一个国家和地区的邮票上，可以知道哪个国家和地区的风俗习惯、地理环境、科学发展和重要人物等等。如果对哪个国家的哪一枚邮票有特别兴趣，要加以研究的话，恐怕会花上你一两天的时间去搜集有关的资料。例如，出了一枚人物的邮票，人们要想知道他是谁，他的生平故事又如何，就必须到图书馆去翻阅参考书了。 集邮能训练耐性。这是一项长期的工作，也是永无止境的工作，它能培养人的毅力和持久性。只有开始集邮的一天，而不知道到哪一天才算告一段落。 朋友，相信你也一定会喜欢集邮的。 1、填空。 (1)、小朋友们爱好集邮是因为：(　　　　　　)(　　　　　　)。 (2)、通过集邮，可以知道各国和地区的(　　　)(　　)(　　　)(　 )等等。 (3)、要想进一步研究了解邮票上的有关知识，就得去(　　　　　　)(　　　　　)。 2、你能理解“永无止境”的意思吗?请用短文中的一句话来解释。 3、这篇短文是想告诉我们什么呢?请你选择一个画上对号。 (1)、小朋友都喜欢集邮。 (　　 ) (2)、集邮的作用。　　　 (　　 ) (3)、集邮的方法。　　　　(　 　) 十、习作乐园(20分) 从下面的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能发生一些什么事情，编一个故事，写下来。故事要有意义，叙述要清楚，语句要通顺。如果不想写提供的事物，另选其它的编故事也可以。 1、小草、松树、牡丹 2、小兔、乌龟、猴子 3、铅笔、橡皮、练习本 上期三年级语文期末测试卷答案及评分标准 一、 看拼音写词语，要把字写工整呀!(共10分) 答案：玩耍 推测 威武 矛盾 给予 滋润 招呼 继续 娇嫩 祝福 评分：每个字0.5分，共10分。 二、 比一比再组个词吧!(共8分) 答案：略 评分：每个空1分，共8分。 三、先区别再填空。(共4分) 答案：观察 察觉 检查 查询 花瓣 辩解 马尾辫 争辩 评分：每空0.5分，共4分。 四、 先补充词语，再选择一个你喜欢的词写一句话。(共4分) 答案：略 评分：每个词0.5分，句子1分，共4。 五、照样子写词语。(共4分) 答案：略 评分：每个词0.5分，共4分。 六、我会选，我会填。(共5.5分) 答案：1、发明 2、发现 3、陆续 4、连续 5、热烈 6、热情 7、③ 8、① 9、④ 10、② 11、⑤ 评分：每空0.5分，共5.5分。 七、把下面的句子换一种说法，使句子的意思不变。(共6分) 答案：1、周围的一切，都在起变化。 2、科利亚把木匣埋了起来。 3、花圃被植物学家修建得像钟面一样。 评分：每个句子2分，共6分。 八、按课文内容填空。(共16分) 答案：1、唐 王维 重阳节 思念家乡、亲人 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 2、略 3、温度、湿度、光照 昆虫的活动时间 4、5、6、7、略 评分：1题前四空，每空0.5分，名句1分。2题每空1分。3题每空0.5分。4、5两题每空1分，6、7两题每题2分。 九、阅读思考 (共17.5分) 第一个阅读题共9.5分。 答案：1、略 2、找到了木匣 懂得了道理 3、略 4、时间 人 人 步子 周围的一切，都在起变化 评分：第一题：加标点符号，每三个标点符号为1分，共3分。 第二题：填空，每空1分，共2分。 第三题：写句子，2分。 第四题：填空，每空0.5分，共2.5分。 第二个阅读题共8分。 答案：1、能汇集各方面的知识 能训练耐性 风俗习惯、地理环境、科学发展、重要人物 花上一两天的时间去搜集有关的资料 到图书馆去翻阅参考书 2、只有开始集邮的一天，而不知道到哪一天才算告一段落。 3、(2)、√ 评分：第一题：填空的第二小题每空0.5分，其它每空1分。共6分。 第二题：1分。 第三题：1分。 十、我能用以下几个词语编个有趣的童话故事，你呢?我们赶快行动吧!记住要拟定一个题目写上去哟!(共20分) 答案：略 评分： 一类文(18-20分)：文章能用上所给的词语，围绕一个中心进行叙述，想象丰富，故事有意义，能把故事讲完整，讲清楚，语句通顺，合理使用标点符号，书写工整，干净。 二类文(15-17分)：文章能用上所给的词语，围绕一个中心进行叙述，想象比较丰富，故事有意义，讲得比较完整，语句比较通顺，用上标点符号，书写工整，干净。 三类文(12-14分)：文章能用上所给的词语，想象比较丰富，故事有一定意义，讲得比较完整，用上标点符号。 四类文(11分以下)：文章能用上所给的词语，讲得比较完整，用上标点符号。 十一、卷面分：5分 一等5分：书写工整，美观，规范，干净。 二等4分：书写工整，美观，较干净。 三等3分以下：书写较工整，较干净。