公共卫生是不是计生类

医科大学的公共事业管理就业方向：进入卫生行政机关、医院、疾控中心、卫生监督所、高校等部门从事管理、教学、科研等工作。也可继续攻读管理学、公共卫生政策与管理等专业硕士研究生、出国、读研或考公务员。公共事业管理（卫生事业管理方向）主要培养既掌握现代管理学基本理论及基本管理手段，具有公共事业领域的专业知识，又具有基本管理技能的公共卫生事业的复合型管理人才。要求学生了解卫生事业发展基本趋势和医学科学的基本规律，掌握比较全面的医学社会学知识和有关的政策法规。主要课程：医学基础课程、基础医学概论、临床医学概论、管理学基础、公共政策学、公共伦理学、公共管理学、组织行为学、流行病学、卫生统计学、SPSS软件应用、社会医学、公共关系学、项目管理、人力资源管理学、管理经济学、领导科学、卫生法规与监督学、卫生事业管理学、医院管理学、医疗保险学、卫生经济学。培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具备一定的医学基本理论与技能，掌握卫生事业管理的基本特点和运作规律，熟悉卫生机构的管理流程，能够在医疗、卫生教育、卫生科研、卫生行政等部门从事教学、科研、管理等工作的创新型现代高端医院管理人才。公共事业管理专业排名前十的高校及分数线公共事务管理专业排名前10的高校是大连理工大学、复旦大学、华中科技大学、北京大学、中国人民大学、首都医科大学、武汉大学、中国政法大学、中山大学、北京体育大学。2022年山东省公共事务管理专业十强学校分数线：复旦大学上海医学院：最低入学分数为652分，对应全省最低等级为1035；武汉大学：最低入学分数为636分，对应全省最低等级为3075。华中科技大学：最低入学分数为631分，对应全省最低等级为4059；中国政法大学：最低录取分数为617分，对应全省最低等级为8064；大连理工大学：最低入学分数为600分，对应全省最低等级为15474。

国药集团所属国药国际，国药集团和中国建材等国企。根据查询国企招聘公告得知，国药集团所属国药国际，国药集团和中国建材等国企招聘本科及以上学历,国际贸易、公共卫生、生物学或医学相关专业的员工，公共事业管理(卫生)可以报国药集团所属国药国际，国药集团和中国建材等国企。管理类专业范围比较广，比较热门的专业：工商管理、市场营销、人力资源管理、旅游管理、公共管理等都属于管理大类。

公共事业管理（卫生管理）毕业生拿的是管理学学位，非医学学位，不能报考公卫执业医师。公卫执业医师一般是公共卫生及预防医学（医学学位）、妇幼保健医学专业（医学学位）的本科毕业生、研究生报考，一般对工作（或在公卫机构的公卫工作实践）年限也有要求。医师资格考试医学综合笔试于9月中旬举行，具体时间以卫生部医师资格考试委员会公告时间为准。执业医师考试时间为2天，分4个单元；执业助理医师考试时间为1天，分2个单元，每单元均为两个半小时。医学综合笔试全部采用选择题形式。采用A型和B型题，共有A1、A2、A3、A4、B1五种题型。助理医师适当减少或不采用A3型题。医师资格考试总题量约为600题，助理医师资格考试总题量为300题。扩展资料公共卫生执业医师考试分实践技能考试和医学综合笔试两部分。医师资格实践技能考试时间一般在6～7月份，医师资格医学综合笔试考试时间一般在9～10月份。2013年医师资格考试时间：一、实践技能考试由各省、自治区、直辖市省级医师资格考试领导小组组织实施，时间为2013年7月1日～7月15日。二、医学综合笔试全国统一考试时间执业医师资格考试：2013年9月14日、15日两天，上午9:00—11:30，下午14:00—16:30。执业助理医师资格考试：2013年9月14日一天，上午9:00—11:30，下午14:00—16:30。参考资料来源：百度百科-公卫执业医师

卫生事业管理的程序如下：1、制定计划。2、成立领导小组及工作小组，确定人员组成。3、开展活动，按计划有步骤有针对性有群众参与的公共卫生活动。4、工作总结，形成经验。

可以选择报考卫生管理初级师。一、考试科目和专业设置卫生管理（初级师）考试，设“基础知识”、“相关专业”、“专业知识”、“专业实践能力”四个科目。各科目考试范围及对考生应掌握知识的具体要求详见《考试大纲》。二、考试报名报考范围、条件等要求参见《2013年度全国卫生专业技术资格考试的通知》。报名审核所需材料及报名方式如下：（一）报名所需证件及有关材料1、《2013年度卫生人才评价考试申报表》（A4规格），报名表中单位审核栏中经办人须签名，并加盖单位人事部门（或档案所在地）公章。2、本人有效身份证明（如：身份证等）原件及复印件。非本市户籍考生，还须提供居住证原件及复印件。3、卫生类学历、学位证书。对于先工作后取得卫生类学历者，还需提交前一个卫生类学历证书。4、下一级资格证书及与本市医疗机构签订的《劳动合同》或《聘用合同》原件及复印件，下一级资格聘任年限不得低于申报条件中规定的年限，聘任截止期为2012年12月31日5、《2013年度卫生人才评价考试申报人员岗位聘用证明表》，注明现聘岗位名称、岗位等级等。6、已通过部分科目考试的考生须提供上一年度考试成绩单复印件。

管理类的，医院工作的话，可以考卫生管理职称（2020.1.7，中国卫生人才网报名），中国有一半省份都设有这个职称，走的是“研究员”路线：研究实习员（卫生管理初级师），助理研究员（中级，公共卫生管理或医院管理方向），副研究员（副高），研究员（正高）

⑴ 大学公共卫生专业主要是学习什么内容 我就是山东大学公共卫生学院预防医学专业毕业的。我们学习的内容包括三部分： 基础医学课版程，包括解剖学、组织权学、胚胎学、寄生虫学、生物化学、病理学、生理学、遗传学、免疫学、微生物学等等。 临床医学课程，包括内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学等等。 预防医学专业课程，包括流行病学、统计学、社会医学、环境卫生学、劳动卫生学、营养与食品卫生学、卫生微生物学、微生物检验、理化检验等等。 ⑵ 国家基本公共卫生服务培训后点击学习课程不播放了怎么 把浏览器改成兼容模式。 ⑶ 公共卫生事业管理的学位课程有哪些 涉及卫生组织与领导、社会卫生策略、区域卫生规划、卫生服务研究、医疗保险、卫生法制、卫生经济、卫生信息、卫生文化、卫生技术评估、医院管理、预防保健、中医药、药品器械管理、基层卫生 ⑷ 公共卫生管理的主要课程 生理学、诊断学、内科学、药理学、预防医学、管理学基础、管理心理学、卫生经济学、社会医学 ⑸ 公共卫生管理的核心课程 流行病学 卫生统计学 医院管理 卫生事业管理 行政管理 卫生监督 管理学基础 应用文写作 ⑹ 温州医科大学预防医学学的是什么公共卫生一块预防医学学点什么 温州医科大学（Wenzhou Medical University），简称温医大，是国家卫生和计划生育委员会、教育部和浙江省人民 *** 三方共同建设的高校。 预防医学： 本专业方向在培养学生掌握一般临床医学理论知识与技能的基础上，系统地掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能，并能运用所学的知识、技能从事疾病预防控制、卫生监督等预防医学的实际工作和科学研究，使学生成为德、智、体、美全面发展高素质的人才。主要就业去向为疾病预防控制中心、卫生监督所、出入境卫生检验检疫局、卫生事业管理部门(如卫生部、卫生局等)、高等院校、医学科研单位等。 主要课程： 除学习医学专业的课程外，主要学习流行病学、传染病学、环境卫生学、职业卫生与职业病学、营养与食品卫生学、社会医学、卫生管理学、儿少卫生与妇幼保健学、卫生统计学、卫生分析化学、卫生毒理学、卫生微生物学等课程。此外，还开设通识教育必修课、通识教育核心课程、通识教育选修课，并根据本专业的需要安排毕业生实践教学。 预防医学（公共卫生）专业 实行宽口径、厚基础、后期分流的教育模式，即前一年半为公共基础理论学习、二年为医学基础及公共卫生专业基础理论学习、最后一年半根据社会和人才市场的需要分流各专业方向，例如疾病控制与卫生监督、卫生事业管理、全科医学、康复医学、医学营养等方向。 课程设置包括三个部分： 即公共基础课、医学基础以及公共卫生专业基础和专业课。 ⑺ 公共卫生专业的课程都有哪些详细些 请看抄 //tjmu.e.cn/tjmchome/depart/gwxy/gwxy5102 希望对你有所帮助~! ⑻ 您的公共卫生研究生课程学完了吗我想自学公共卫生研究生课程，不知道从何入手，望多指教。 打电话给招生办具体询问 ⑼ 我想通过网络教育自学公共卫生硕士研究生的课程, 在职人员攻读复公共卫生硕士专制业学位 报名条件：国民教育序列大学本科(一般应为医药卫生类专业且获得学士学位)毕业后工作满3年，热爱公共卫生事业，思想素质好，业务能力强，身体健康，从事公共卫生及相关工作的在职人员。 考试科目：政治理论、外国语(英语、日语、俄语)、流行病学与卫生统计学、卫生事业管理学，共计4门；其中，政治理论考试由各招生单位单独组织，时间自行安排；其余3门全国联考。 ⑽ 急需知道公共卫生医学类的所学科目（专业课程和公共必修课） 这是抄复旦大学预防医学公共卫生的专业课程目录，你可以参考一下~ 医学细胞与遗传学 系统解剖学B 组织胚胎学B 生物化学 生理学B 微生物学C 免疫学D 寄生虫学C 病理生理学B 药理学C 功能学科综合实验 诊断学B 影像诊断学C 内科学C 外科学C 妇产科学C 儿科学C 传染病学B 基础毒理 社会医学 健康教育学 卫生化学 卫生事业管理学 卫生法学 卫生统计学实践 卫生统计学A 公共卫生导论 卫生微生物 儿少卫生学 环境医学综合实验 流行病学 流行病学实践 职业卫生与职业医学 职业卫生与职业医学实验 环境卫生学 环境卫生学实验 营养与食品卫生学 营养与食品卫生学实验

公共卫生事业管理专业不可以考公共医师证。公共卫生执业医师资格考试的性质是行业准入考试，是评价申请医师资格者是否具备从事医师工作所必须的专业知识与技能的考试。公共卫生执业医师考试分实践技能考试和医学综合笔试两部分。其中，实践技能考试时间一般在6～7月份，医师资格医学综合笔试考试时间一般在9～10月份。考试大纲基础综合：考核的内容是公共卫生执业医师工作中必须掌握的基础医学、法律法规、伦理、心理和人文学科的基础理论、概念、原则等。临床综合：要求公共卫生执业医师掌握与公共卫生密切相关的临床知识，着重加强了常见病、多发病及传染病临床知识和技能的考核要求。考核的内容以系统、疾病的分类来划分。专业综合：考核的内容是考生综合运用基础理论和专业知识处理实际问题的能力。根据当前我国公共卫生发展的现实要求，新大纲中增加了对突发公共卫生事件应急处理能力的考察，增加了学校/青少年卫生的考核内容。以上内容参考：百度百科——公共卫生执业医师

公共事业管理专业之所以“不受待见”，原因有两个，一是学校开办不成功;二是衔接社会不太紧。先说前者，不少学校开设这个专业，就是“拍脑袋做决定。公共事业管理专业旨在培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在文教、体育、卫生、环保、社会保险、艺术等公共事业单位的行政管理部门从事管理工作的高级专门人才。其中艺术管理包括影视策划。开设课程《公共组织行为学》、《公共卫生监督学》、《城市管理学》、《公共卫生管理与疾病控制》、《电子政务系统的安全管理》、《公共事业管理学》、《政府公共关系学》、《会计与财务管理》、《城市社会保障管理》、《城市生态环境管理》公共事业管理是一门普通高等学校本科专业，属公共管理类专业，基本修业年限为四年，授予管理学学士学位。学过的同学经常这样形容它:它是一个没有专业的专业。它就是公共事业管理。公共事业管理专业是培养公务员与管理干部及研究公共政策和公共事务管理的专业。随着我国改革开放的不断深入和经济建设的持续发展。

公共事业管理专业好不好就业：好就业。公共事业管理属公共管理类专业，主要研究政治学、经济学、法学、社会学、管理学等方面的基本知识和技能，在交通、科技、体育、卫生、环保、社会保险等领域进行公共事业的规划、建设和管理等。常见的公共事业有：电力、供水、垃圾处理、污水处理、燃气供应、公共交通等。在大学里，公共事业管理专业需要学什么：需要学习《公共组织行为学》、《公共卫生监督学》、《城市管理学》、《公共卫生管理与疾病控制》、《电子政务系统的安全管理》、《公共事业管理学》、《政府公共关系学》、《会计与财务管理》、《城市社会保障管理》、《城市生态环境管理》 等课程。部分高校还会按以下专业方向培养：公共安全、健康管理、体育管理、行政管理、休闲体育、医疗保险、医事法学、健康产业管理、卫生事业管理、医药贸易与管理、政府应急与安全社区建设。公共事业管理就业前景：公共事业管理专业的就业行业领域广阔，毕业生可以有充足的选择余地和空间。公共事业管理专业的人才培养也在根据社会现实进一步拓宽培养目标，进行多元化人才的培养，引导学生面向不同的社会需求进行就业。该专业的毕业生可以选择党政机关、企事业单位、社会团体、公共服务机构的办公和管理工作，包括在文教、体育、卫生、社区、老年事业、社会保障等公共事业单位的行政管理部门，老年产业单位，高校、科研单位、政府机关工作。例如：客户经理、人事专员、人力资源专员、工程物管部经理、行政专员、人事主管、行业业务主管、行政主管、行政人事助理、大客户经理、销售经理等。

公共卫生学院属于医学。公共卫生学院包括15个专业，分别是公共卫生；预防医学；基础医学；公共卫生与预防医学；卫生事业管理；社会医学与卫生事业管理；食品卫生与检验；卫生检验；营养与食品卫生；卫生统计学；公共卫生事业管理；计划生育管理；流行病与卫生统计学；劳动卫生与环境卫生学等。 公共卫生专业是按照“预防为主”的卫生工作方针，从群体的角度探索与人类疾病和健康相关问题（如社会、心理、环境等因素与疾病和健康的关系），预防疾病的发生，控制疾病的发展及促进健康的一门科学，并且它与管理学、经济学、法学等多门学科的关系十分密切。一方面各种慢性非传染病性疾病，如高血压、糖尿病等慢性疾病已严重威胁着人们的健康和生命安全；另一方面传染性疾病仍然极大地威胁着人类。 公共卫生专业培养德、智、体全面发展的，具备公共卫生与预防医学基本理论知识，在疾病控制、卫生监督、卫生事业管理、全科医学、康复医学、医学营养等方面具有一定的工作能力，能在公共卫生有关的学校、科研单位和公共卫生专业相关的机构从事教学、科研和其他公共卫生专业工作的高级医学人才。

不一样。医院管理和公共卫生管理是两个相互独立但又紧密相关的领域。医院管理主要涉及医院的运营、管理、财务、营销等方面，旨在确保医院的有效运作和高质量的医疗服务。而公共卫生管理则是涉及到全社会的健康和福利，包括疾病预防、卫生教育、环境卫生、公共卫生紧急事件管理等方面。

这个专业一般包含管理学和医学，是这两个 学科相融合的交叉学科；至于要学的课程一般包含以下这些，可能不同学校有不同的课程安排而已。属于管理学范畴的大概有这些：管理学原理、管理心理学、卫生法学、社会医学、公共关系学、管理文秘、卫生经济学、管理学基础、人力资源开发与管理、管理信息系统、卫生信息管理、社会医学与卫生事业管理、财务管理、医疗保险学、组织行为学、西方经济学、医院管理学、卫生事业管理学、会计学、运筹学等属于医学范畴的大概有这些：流行病学、社会医学、医学伦理学、健康教育与健康促进、法医学、医学发展史、卫生统计、病案管理、病理生理学、解剖学、生理学、微生物学、内科学、外科学、妇科学、儿科学、法医学、预防医学等

同意楼上，我们班也去医院行政部门和卫生行政单位去了好多。其实还不错的

卫生职称：1、护理：护士，护师，主管护师、副主任护师、主任护师。2、药学：初级药士，初级药师，中级主管药师，副主任药剂师、主任药剂师。3、中药学：初级中药士，初级中药师，中级主管中药师，副主任药剂师、主任药剂师。4、检验：初级检验技士，初级检验技师，检验主管技师、副主任检验师、主任检验师。5、放射：初级放射技士，初级放射技师，放射主管技师、副主任放射技师、主任放射技师。6、医师：医士、医师、主治医师，副主任医师、主任医师。7、康复技师：康复治疗士、初级康复治疗师、中级治疗师、高级治疗师。扩展资料卫生事业管理是公共管理中的一部分，公共卫生事业管理就是卫生事业管理，是政府为履行公共事务管理职能，在防治疾病、保护和增进人们健康方面所采取的措施的综合，包括制定卫生政策、筹集和分配资源、建立卫生服务组织、健全卫生保障制度、提供基本医疗和预防保健服务、协调社会各方在内的一系列管理活动。所对应的学科即“卫生事业管理学”，又简称为“卫生管理学”。1997年颁布的《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》对我国的卫生事业做了明确的定性：“我国卫生事业是政府实行一定福利政策的社会公益事业。”参考资料来源：百度百科-卫生职称

公共卫生属于医学类。公共卫生专业是按照“预防为主”的卫生工作方针，从群体的角度探索与人类疾病和健康相关问题（如社会、心理、环境等因素与疾病和健康的关系），预防疾病的发生，控制疾病的发展及促进健康的一门科学。并且它与管理学、经济学、法学等多门学科的关系十分密切。一方面各种慢性非传染病性疾病，如高血压、糖尿病等慢性疾病已严重威胁着人们的健康和生命安全；另一方面传染性疾病仍然极大地威胁着人类，如艾滋病的发病率逐年上升以及突如其来的非典型性肺炎等。人们对公共卫生服务的需求量和质量提出了更高的要求，公共卫生事业的发展得到社会空前的重视。课程设置：课程设置包括三个部分：即公共基础课、医学基础以及公共卫生专业基础和专业课。预防医学（公共卫生）专业实行宽口径、厚基础、后期分流的教育模式，即前一年半为公共基础理论学习、二年为医学基础及公共卫生专业基础理论学习、最后一年半根据社会和人才市场的需要分流各专业方向，例如疾病控制与卫生监督、卫生事业管理、全科医学、康复医学、医学营养等方向。以上内容参考：百度百科——公共卫生专业

卫生职称：1、护理：护士，护师，主管护师、副主任护师、主任护师。2、药学：初级药士，初级药师，中级主管药师，副主任药剂师、主任药剂师。3、中药学：初级中药士，初级中药师，中级主管中药师，副主任药剂师、主任药剂师。4、检验：初级检验技士，初级检验技师，检验主管技师、副主任检验师、主任检验师。5、放射：初级放射技士，初级放射技师，放射主管技师、副主任放射技师、主任放射技师。6、医师：医士、医师、主治医师，副主任医师、主任医师。7、康复技师：康复治疗士、初级康复治疗师、中级治疗师、高级治疗师。扩展资料卫生事业管理是公共管理中的一部分，公共卫生事业管理就是卫生事业管理，是政府为履行公共事务管理职能，在防治疾病、保护和增进人们健康方面所采取的措施的综合，包括制定卫生政策、筹集和分配资源、建立卫生服务组织、健全卫生保障制度、提供基本医疗和预防保健服务、协调社会各方在内的一系列管理活动。所对应的学科即“卫生事业管理学”，又简称为“卫生管理学”。1997年颁布的《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》对我国的卫生事业做了明确的定性：“我国卫生事业是政府实行一定福利政策的社会公益事业。”参考资料来源：百度百科-卫生职称

社会医学与卫生事业管理专业排名如下：华中科技大学、北京大学、复旦大学、哈尔滨大学、山东大学、浙江大学、四川大学、重庆医科大学、清华大学、安徽医科大学、广西医科大学、南方医科大学、中国医科大学、南京医科大学、北京中医药大学、中南大学、武汉大学、中山大学、广州中医药大学、上海交通大学、中国人民大学公共卫生事业管理专业就业方向与就业前景分析：公共卫生事业管理学科是公共管理的二级学科之一，包括社会医学、卫生事业管理学、卫生经济学、医疗保险学、公共卫生政策、卫生法学、医院管理等分支学科。以社会、社区及其卫生机构、人员为主要研究对象，将社会科学、管理科学的理论和方法应用于卫生事业管理学领域，力图揭示社会、文化、经济等因素对群体健康的影响;采取社会措施来防治疾病;促进卫生事业的发展与改革，提高卫生事业的效率和效益。其最终目的在于提高人民的健康水平和生活质量，促进社会经济的发展。公共卫生管理专业学生主要学习本专业实际工作必需的基础医学、临床医学、预防医学的基础理论、基本知识，受到公共卫生事业管理理论、管理技能和管理方法的基本训练，具有一定的卫生预防保健知识，能适应卫生行政机构、各级医疗卫生单位的疾病预防控制与卫生事业管理工作。公共卫生管理专业培养具有基础医学、临床医学的基本知识和公共卫生管理的基本能力，能从事疾病预防控制和公共卫生管理的高级管理人才。

1.公共卫生管理主要研究基础医学、预防医学、流行病与传染病、公共卫生管理等方面基本知识和技能，进行公共卫生服务与管理、疾病预防控制、卫生保健等。例如：人群流行病致死率、痊愈率的统计分析，流感、甲肝等流行病和传染病的预防控制，食物中毒、群体性疫病等突发公共卫生事件的处理等。本专业培养具备基础医学知识，临床医学及预防医学基本知识，公共卫生管理理论、管理技能和方法，公共卫生管理专业有关的社会科学、人文科学知识；具备良好的职业素质和文化修养，忠实为人民健康服务，面向从事基层疾病预防与控制、卫生监督、卫生保健等岗位需要的高素质、实用型医疗卫生人才。 2、公共卫生管理专业就业方向毕业生主要面向基层疾病预防与控制、环境保护、食品卫生监督、职业病防治、社区卫生服务等机构，从事疾病预防控制、健康教育与促进、学校健康保健、工矿企事业单位公共卫生管理等工作。 3、公共卫生管理专业就业前景怎么样随着社会经济发展和文化进步，民众的人权意识、保健意识逐渐提高，对医院医疗服务整体质量的要求也越来越高，这对医疗体系来说也是更大的挑战，本专业的开设能够改善这一情况。学生毕业后可从事各级医药卫生行政管理部门、卫生监督机构中的环境、食品、药品和职业卫生等卫生监督岗位；企事业单位医务保健室、健康保险公司的健康管理服务岗位；社区卫生服务机构、生活保健等健康服务产业中的相关岗位；卫生法律服务机构中医疗纠纷理赔、调解、事务处理岗位等。就业岗位范围较广。

卫生管理研究专业介绍如下：卫生管理研究专业以公共卫生管理岗位需求为标准，通过学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并为今后顺利通过国家公共卫生助理执业医师资格考试奠定坚实的基础。一、专业培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的，热爱医学科学事业，掌握基础医学、临床医学、预防医学的基本知识，以及公共卫生事业管理理论、管理技能和管理方法，能在卫生行政机构、各级医疗卫生单位、到社区等城乡基层医疗机构从事疾病预防控制与卫生事业管理工作高级管理人才。二、培养要求：本专业学生主要学习本专业实际工作必需的基础医学、临床医学、预防医学的基础理论、基本知识，受到公共卫生事业管理理论、管理技能和管理方法的基本训练，具有一定的卫生预防保健知识，能适应卫生行政机构、各级医疗卫生单位的疾病预防控制与卫生事业管理工作。三、培养标准：1.具备本专业实际工作所必须的基础医学、临床医学、预防医学的基本理论和一定的公共卫生事业管理工作基本知识。2.掌握卫生管理、卫生经济卫生监督工作的基础理论和应对公共卫生事件应急处理的基本能力。3.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。4.具备分析影响人群健康的各种因素并制定预防疾病和增进人群健康措施与计划能力。5.具备卫生防疫的技能。6.具有运用辩证唯物主义的基本观点及方法认识、分析和解决问题的能力。

有公共事业管理专业，我们学校就有，我就是这个专业，一般医学院校都有的。不同学校对此专业界定不同，有些院校当作管理学，有些院校当作医学，最终影响的是学位证书上的学位，究竟是管理学学士学位，还是医学学士学位。但这不是致命的，到了研究生院就有一个重大的问题，公共卫生事业管理的硕士专业，对应的是，社会医学与卫生事业管理，有些院校当作管理学，有些院校当作医学，这个时候报考难度，显然是管理学难考，分数线每年几乎都是最高的，医学分数很低。

1、公共政策专业公共政策学是一门交叉性学科，具有很强的综合性，涉及到社会科学和自然科学两大领域中很多内容。目的是培养掌握公共政策学理论和政策分析方法、熟悉具体政策法规、多学科知识交叉的复合型人才。2、行政管理专业行政管理是运用国家权力对社会事务的一种管理活动。也可以泛指一切企业、事业单位的行政事务管理工作。行政管理系统是一类组织系统。它是社会系统的一个重要分系统。随着社会的发展，行政管理的对象日益广泛，包括经济建设、文化教育、市政建设、社会秩序、公共卫生、环境保护等各个方面。现代行政管理多应用系统工程思想和方法，以减少人力、物力、财力和时间的支出和浪费，提高行政管理的效能和效率。3、卫生事业管理专业卫生事业管理专业培养适应社会主义市场经济和社会发展需要的，适应我国卫生事业发展的具有现代卫生管理学的基本理论和技能，具有一定独立工作能力的德、智、体全面发展的，重点面向基层的，为卫生事业管理服务的应用型专门人才。本专业学生应该掌握了一定的基础医学和临床医学基本理论、基本知识和基本技能的基础上，进一步比较系统地掌握卫生事业管理地理论方法和技能，使学生毕业后成为既懂医学业务，又会现代化管理，掌握一门外国语，德才兼备，身体健康的医学人才。4、国防教育与管理专业本专业旨在培养政治立场坚定、道德情操高尚、身心健康、科学文化素质良好、专业能力强、富有创新精神和综合实践能力，既懂军事、又懂管理，胜任国防教育和基层武装工作，并能适应公共事务和行政工作的高素质专业人才。同时，根据《中华人民共和国国防教育法》有关规定，本专业将努力培养出能胜任高等学校、高级中学和其他各类学校需要的国防教育专职教师。5、农村行政管理专业农村行政管理主要是为农村培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，能从事农村基层行政管理等工作的高等应用型专门人才的一门学科。在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，热爱农业、农村工作，有社会责任感，有全心全意为人民服务的精神，遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。在业务知识和能力方面，掌握本专业所需的基础知识，具有较强的自学能力及分析、解决本专业实际问题和组织生产的初步能力，对本专业的先进科学技术有所了解。身心健康，能承担基层农村生产、行政管理工作。

公共卫生事业管理是公共管理的二级学科之一。

公共卫生主要是居民的健康档案和慢病随访等内容的，预防医学组要是接种疫苗等方面的工作，公共事业管理则偏重于管理岗位的，和医学不沾边了。

不一样

公共卫生事业管理专业就业方向与就业前景分析公共卫生事业管理学科是公共管理的二级学科之一，包括社会医学、卫生事业管理学、卫生经济学、医疗保险学、公共卫生政策、卫生法学、医院管理等分支学科。以社会、社区及其卫生机构、人员为主要研究对象，将社会科学、管理科学的理论和方法应用于卫生事业管理学领域，力图揭示社会、文化、经济等因素对群体健康的影响;采取社会措施来防治疾病;促进卫生事业的发展与改革，提高卫生事业的效率和效益。其最终目的在于提高人民的健康水平和生活质量，促进社会经济的发展。公共卫生管理专业学生主要学习本专业实际工作必需的基础医学、临床医学、预防医学的基础理论、基本知识，受到公共卫生事业管理理论、管理技能和管理方法的基本训练，具有一定的卫生预防保健知识，能适应卫生行政机构、各级医疗卫生单位的疾病预防控制与卫生事业管理工作。公共卫生管理专业培养具有基础医学、临床医学的基本知识和公共卫生管理的基本能力，能从事疾病预防控制和公共卫生管理的高级管理人才。公共卫生事业管理专业就业方向:公共卫生事业管理专业毕业生适合在医药卫生行政部门、卫生监督、疾病预防控制、妇幼卫生保健、社区卫生服务、合作医疗、卫生教育等机构工作。可以开展卫生行政管理、卫生机构管理、卫生信息管理、医院管理、卫生监督、医疗保险等方面的工作。公共卫生事业管理专业就业前景:公共卫生事业管理学科是公共管理的二级学科之一，包括社会医学、卫生事业管理学、卫生经济学、医疗保险学、公共卫生政策、卫生法学、医院管理等分支学科。以社会、社区及其卫生机构、人员为主要研究对象，将社会科学、管理科学的理论和方法应用于卫生事业管理学领域，力图揭示社会、文化、经济等因素对群体健康的影响;采取社会措施来防治疾病;促进卫生事业的发展与改革，提高卫生事业的效率和效益。其最终目的在于提高人民的健康水平和生活质量，促进社会经济的发展。十一世纪竞争愈演愈烈。面对加入WT0和经济全球化竞争的挑战，中国企业面临困难大、机遇多的复杂环境，卫生行政部门和医院管理者也面临着日益严峻的挑战。中国医疗市场环境与竞争势态瞬息万变，公立医院的并购、重组与改制，民营医院雨后春笋版的涌现，国外资本的大量涌入等等，使拥有巨大潜力的中国医疗市场正成为群豪逐鹿的舞台。同时，随着社会经济发展和文化进步，民众的ren权意识、保健意识逐渐提高，对医院医疗服务整体质量的要求也越来越高。伴随着一系列卫生法律、法规政策的相继出台，在民众做出的日益分化、集中的意愿选择中，中国医院真正面临着一种前所未有的挑战。

不能的，你上国家考试网一看就可以了

公共事业管理和公共卫生管理在疾控中心能用的是公共卫生管理。公共事业管理(卫生事业管理方向) 专业代码:110302 授予学位，主要就业单位为各级卫生行政部门和各级医院、疾病控制中心、卫生监督所。公共事业管理（医院管理） 本专业方向依托公共管理一级学科，聚焦卫生健康。

公共卫生管理专业就业方向公共卫生管理就业方向有医药卫生行政部门、卫生监督、疾病预防控制、妇幼卫生保健、社区卫生服务、合作医疗、卫生教育等。就业方向：公共卫生管理专业毕业生适合在医药卫生行政部门、卫生监督、疾病预防控制、妇幼卫生保健、社区卫生服务、合作医疗、卫生教育等机构工作。可以开展卫生行政管理、卫生机构管理、卫生信息管理、医院管理、卫生监督、医疗保险等方面的工作。公共事业管理专业作为一个新专业，其社会需求十分强烈，而且需求量极大，这是我国继经济体制改革、政府体制改革后事业组织管理体制的改革形势所决定的。要建立政事分开、管理自主科学、面向社会、独立的社会主义事业单位，没有众多的高层次的公共事业管理人才是不行的。另外公共事业管理专业学生还可以参加国家公务员考试进入政府系统，参加考试进行进一步深造。因此，无论从社会发展对人才的总需求，还是从毕业生就业和进一步深造来看，其专业发展前景都十分看好。公共卫生管理专业是公共管理的二级学科之一，包括社会医学、卫生事业管理学、卫生经济学、医疗保险学、公共卫生政策、卫生法学、医院管理等分支学科。就业职业及岗位：县级疾病控制中心、社区公共卫生管理岗位。可从事岗位：行政主管、行政专员、全科医生、行政助理、餐饮总监、言语治疗师、行政专员助理、行政人事专员、销售经理、医务科干事、特教老师、省区总监。

医科大学的公共事业管理就业方向如下：进入卫生行政机关、医院、疾控中心、卫生监督所、高校等部门从事管理、教学、科研等工作。也可继续攻读管理学、公共卫生政策与管理等专业硕士研究生、出国、读研或考公务员。公共事业管理（卫生事业管理方向）主要培养既掌握现代管理学基本理论及基本管理手段，具有公共事业领域的专业知识，又具有基本管理技能的公共卫生事业的复合型管理人才。要求学生了解卫生事业发展基本趋势和医学科学的基本规律，掌握比较全面的医学社会学知识和有关的政策法规。主要课程：医学基础课程、基础医学概论、临床医学概论、管理学基础、公共政策学、公共伦理学、公共管理学、组织行为学、流行病学、卫生统计学、SPSS软件应用。社会医学、公共关系学、项目管理、人力资源管理学、管理经济学、领导科学、卫生法规与监督学、卫生事业管理学、医院管理学、医疗保险学、卫生经济学。培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具备一定的医学基本理论与技能，掌握卫生事业管理的基本特点和运作规律，熟悉卫生机构的管理流程，能够在医疗、卫生教育、卫生科研、卫生行政等部门从事教学、科研、管理等工作的创新型现代高端医院管理人才。公共事业管理专业排名前十的高校及分数线公共事务管理专业排名前10的高校是大连理工大学、复旦大学、华中科技大学、北京大学、中国人民大学、首都医科大学、武汉大学、中国政法大学、中山大学、北京体育大学。2022年山东省公共事务管理专业十强学校分数线：复旦大学上海医学院：最低入学分数为652分，对应全省最低等级为1035；武汉大学：最低入学分数为636分，对应全省最低等级为3075。华中科技大学：最低入学分数为631分，对应全省最低等级为4059；中国政法大学：最低录取分数为617分，对应全省最低等级为8064；大连理工大学：最低入学分数为600分，对应全省最低等级为15474。

标注卫生的话就是卫生事业管理了。卫生事业管理是公共事业管理的一类，还有体育事业管理等，每个学校开设专业的情况不一样，我们学校就没有卫生和体育这样的分类，也没有涉及这方面的课程，但大三下学期会分社会保障和社区管理方向，所以报考学校的时候最好打听清楚开设哪方面的课程。本人觉得不管是卫生、体育还是笼统的公共事业管理，这个专业所学习的知识太杂而没有实用性，就业困难。

六年制公共事业管理（卫生法学方向） 　　培养目标 　　培养具有扎实的现代公共管理相关的医学专业及法学专业知识，具有较强的人际交流能力、良好的职业道德和人文素养，具有创新、创业精神，能够致力于公共卫生事业、法制建 　　设与管理的跨学科专门人才。 　　培养要求 　　1、热爱祖国，坚持四项基本原则，具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，身心健康，具有远大理想和创新、创业精神； 　　2、具有扎实的公共管理、医学及法学知识，具有良好的执业能力，能够从事公共事业管理法制建设与管理工作及相关的教学和科研工作； 　　3、具有较系统的社会科学理论及人文、自然科学知识； 　　4、具有一定的科研工作能力，有参与现代管理科学研究和法学研究的基本素质和发展潜能； 　　5、能够熟练运用现代信息技术，达到国家或省级计算机等级考试一级水平； 　　6、掌握一门外语，达到国家大学英语考试四级水平或通过校学位英语测试，能够运用英语阅读、翻译本专业文献。 　　学位授予管理学学士及法学学士双学位 　　主干学科医学、公共管理学、法学 　　主要课程 　　高等数学、人体结构学、卫生法学、人体机能学、人体疾病学基础、临床医学基础、临床疾病概要、管理学原理、医学统计学、宏微观经济学、数据库与管理信息系统、流行病学、卫生经济学、会计学、卫生事业管理、组织行为学、医院管理学、法理学、宪法学、刑法学、刑事诉讼法学、民法学、民事诉讼法学、经济法学、行政法学。 　　主要教学环节 　　本专业为南京医科大学与南京师范大学联合培养，修业年限一般为六年： 　　第一阶段：公共基础课学习一年，专业基础课与专业课学习二年半，公共事业管理专业实习不少于20周；学生学习结束，完成规定的学分，并通过省或全国计算机一级考试及全国大学英语四级考试或通过校学位英语测试后，进行第一学士学位论文答辩，进入第二阶段学习。 　　第二阶段：后两年进入南京师范大学学习，其中学习法学专业课程时间一般为一年半，最后完成14周法学专业实习。 　　学生通过上述理论及实践学习，完成规定的学分并通过毕业论文答辩后，通过省或全国计算机一级考试及全国大学英语四级考试或通过校学位英语测试后，并通过毕业论文答辩，可在获得管理学本科学历证书及管理学学士学位的前提下获得法学学士学位证书。

公共卫生学院包括如下15个专业：公共卫生；预防医学；基础医学；公共卫生与预防医学；卫生事业管理；社会医学与卫生事业管理；食品卫生与检验；卫生检验；营养与食品卫生；卫生统计学；公共卫生事业管理；计划生育管理；流行病与卫生统计学；劳动卫生与环境卫生学；少儿卫生与妇幼保健学；社会医学与卫生事业管理。

如下，总计15个专业1. 公共卫生；2. 预防医学；3. 基础医学；4. 公共卫生回与预防医学；5. 卫生事业管理答；6. 社会医学与卫生事业管理；7. 食品卫生与检验；8. 卫生检验；9. 营养与食品卫生；10. 卫生统计学；11. 公共卫生事业管理；12. 计划生育管理；13. 流行病与卫生统计学；14. 劳动卫生与环境卫生学；15. 少儿卫生与妇幼保健学；16. 社会医学与卫生事业管理拓展资料拓展资料公共卫生与卫生管理类专业介绍一、预防医学开设课程 : 基础医学、预防医学。主要课程：细胞生物学、人体解剖学、组织胚胎学;生物化学、生理学、病理学、病理生理学、人体寄生虫学、医学微生物学、免疫学、药理学;卫生化学、毒理学、诊断学、卫生统计学、流行病学、职业卫生与职业医学;环境卫生学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、卫生法学、卫生经济学、医学伦理学等。培养目标：本专业学生主要学习基础医学、临床医学、预防医学的基本理论、基本知识，接受疾病控制和健康相关行为干预等方面的技术训练，具有开展疾病预防控制、实施卫生监督监测、改进环境卫生、开展卫生保健和健康教育等工作的能力。二、公共卫生管理培养目标：公共卫生管理专业培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的，热爱医学科学事业，掌握基础医学、临床医学、预防医学的基本知识，以及公共卫生事业管理理论、管理技能和管理方法，能在卫生行政机构、各级医疗卫生单位、到社区等城乡基层医疗机构从事疾病预防控制与卫生事业管理工作高级管理人才。三、卫生信息管理业务培养目标：培养掌握医学和管理学的基本理论技能，从事卫生信息管理的高级管理人才。

不是。公共事业管理专业和行政管理专业同属于公共管理的子学科。工作范围很广，可以去疾病控制中心，卫生监督所，卫生厅、局等，也可以到医院的行政管理部门如医务科工作。公共事业管理专业毕业后的就业情况不是很好，医大管理专业的就业率据说只有40%左右，这里还包括考研究生的．但是像在企业找工作的，并不签就业协议的没有算在就业率中。这个专业在各个学校不一样，因为它有不同的方向教育、医学、经济等等，在师范院校的话一般是教育方向，在医学院校可能就是医学方向了。另外，公共事业管理专业在国外是热门，专业发展也比较成熟，这与国外重视公共事业有关。公共管理类专业就业方向。公共管理专业的就业方向：公共事业管理专业学生毕业后可在文教、体育、卫生、社区、老年事业、社会保障等公共事业单位的行政管理部门，老年产业单位，高校、科研单位、政府机关工作。能够从事的岗位主要有客户经理、人事专员、人力资源专员。工程物管部经理、行政专员、人事主管、行业业务主管、行政主管、行政人事助理、大客户经理、销售经理等。

就业肯定是没问题，只是学能以用，最好还是再考个中级证书吧，

药学里有一个分支学科叫药事管理学

不可以考，谢谢！

题主您好，经过上一轮机构改革后，取消、合并了部分冷门部门，各局下属事业单位中冷门部门很多，我就不赘述了。我简单介绍下目前县级区直部门和市属以上驻地单位中的“冷门”部门。 一、区直部门 二、市属以上驻地单位 机关单位其实无所谓冷热之说，在各自领域和行业都重要，只不过很多部门与老百姓联系不密切，作用不大，地位不突出，因此显得比较“清水”不重要而已。按照系统区分，大致有以下单位： 一、党群口的冷门单位 机关单位的冷门单位主要集中在党群口。 1、史志办。负责地方党史资料征集、编写、研究工作，收集地方重大事件编辑整理入册，作为地方 历史 资料留存。 2、供销社。计划经济时代产物，过去在保障城乡居民物资生活起到了重要作用，如今这项职能已经被市场替代，供销社的存在更多的意义是以备战时之需，实现原有资产的保值，工作轻松惬意。 3、社科联。领导、服务 社会 科学学会、协会、研究会工作，开展课题研究和交流，办好相关学术刊物。一年完成几个课题，开几次会，出几期期刊完事。 4、科协。主要职责是开展科普工作，组织大型科普活动和青少年 科技 教育活动。不熟悉体制的人甚至都不知道有这个机构。 5、档案局。机构改革后档案局已经不存在，行政职能多数并入县委办，其余全部划归档案馆。主要提供档案管理和查询服务。多数人一辈子可能都用不到这个单位。 6、残联。负责残疾人事业管理和服务。一年没几件大事。 7、侨联。负责侨务工作。简单来说就是为归侨、侨眷提供服务，联系侨胞，增加感情，工作最为轻松自由。 类似的机构还有文联、红十字会、妇联等。 二、政府口的冷门单位 政府单位因为都是行政执法机构，与老百姓联系比较密切，冷门部门相对减少，但也有几个明显代表。 1、民宗局。负责少数民族和宗教事务管理，听着牌子大，内容多，其实没什么事。 2、气象局。每天最重要的职责就是气象预报，业务单一的不能再单一。 3、人防办。管好人防工程和各类防空洞，事情不多，权力不小。 三、其他比较清闲的单位 除了上述单位，县里其他比较清闲的单位比如人大、政协，工作不多，相对党委政府机构比较轻松，不过人大政协算不上冷门部门，毕竟在四大班子序列。 除了人大政协，其他比较清闲冷门的单位主要集中在机关单位的二层事业机构，比如民政局下属的救助站、农业农村局下属的农技站、林业园林局下属的公园、住建局下属的房改办、文体旅局下属的 体育 馆等，都是冷门单位。 根据我县机构改革后留下的县直单位看，主要有下列冷门单位： 气象局 县气象局属县政府直属单位，单位不大，也就六七个人的样子。事情不多，每天通过118系统发点气象信息，其他业务好象没有。 县妇联 县妇联的工作相对单纯，今年好象就是“三八”妇女节发了个倡议书。如果遇上换届年就召开个换届大会，平时业务也不是很多。 团县委 主要管理全县团员档案，每年“五四”青年节组织全县青年联谊会，今年因“新冠”病毒防控，估计会取消。平时也没开展什么工作，是个清闲的单位。 县档案局 正科级行政单位，主要管理全县人事档案，但是真正去查档案的人少之又少。 县委党校 主要进行党的理论研究，举办全县优秀青年干部党员培训班。近年来，培训班举办的期数越来越少，一年也就一两期。 县史志办 每个月月底收集各单位上报的重大事情，然后选重要的、有留存意义的事情存放电脑供十年后写县志用。 直属工委 主要负责县直单位党员流动开具介绍信，每年“七一”节前收缴一次党费，十二月底前收缴一次党费。 县重大项目办 主要负责收集全县重大项目进度，送呈县主要领导以供决策参考。 县工商联 名字取得大，实际上没做什么工作。既没开过联谊会，也没举办过联谊活动，更不用说“外引内联”了。 民宗局 少数民族和宗教管理局，看起来有两项业务，实际上什么都没做。 县人大和县政协也是比较清闲的，但不能说冷门，毕竟是县四家班子当中的两家，与县委、县政府相比，工作轻松得多。 另外，还有县直单位内设级别较高的办公室也是比较清闲的，如：交通局内设机构“交战办”，县住建局内设机构“防空办”，县林业局内设机构“能源办”，县农业局内设机构“水果办”等等。 结合我工作中沟通的实际情况回答楼主的问题。 1.供销社。每年公务员考试中，都能看到有供销社招考参公岗位，初任培训时候也一起参加。个人直观感受就是现在工作中和生活中，几乎很少很少提到供销社，甚至我都一度认为这个部门已经倒闭了。 2.地震局。这个部门可以说是名副其实的冷门衙门。地震监测预测工作，放在全国来看，各地似乎发生地震的频率并不高。因此，这个部门平时的工作量可想而知。另外，地震不能被准确预测也是情有可原，所以说地震局一般不会涉及到被追责问责，真正是个适合养老的部门。据说不少领导安排亲属都是放到这些单位去，不会误事，人轻松，待遇也有了。 3.工商联。上周刚跟领导去工商联开会，主题是营商环境。其实营商环境一直是我们单位在牵头，不知道工商联从哪里搞了另外一套问卷和评价排名，邀请我们一起去参加调研座谈，期间我和领导沟通，都不知道工商联具体负责干些什么工作，领导甚至不知道这个单位全称是什么。也许有开玩笑的成分，但是作为我们这个机关单位，都不清楚工商联到底做些什么工作，可见这个单位有多么冷门。 4.档案局。大家自己回忆一下，一年到头咱们到档案局办事的频率高不高？相信不需要多说了。 以上，是我个人能想到的，欢迎大家讨论增补，你能想到哪些冷门部门呢？ 冷部门主要集中在人民团体中，但县委和政府部门中也有，主要是非经济部分。 县级部门主要分县委工作部门及直属事业单位、政府工作部门及直属事业单位、人民团体及中省驻县单位等。 县委序列： 县委办、组织部、宣传部、统战部、政法委、农工部、编办、机关工委、党校、档案局、老干局、考评办等。 政府序列： 发改、教体、交通、交警、民政、公安、国土、农村农业、林业、统计、人社、扶贫、接待办、信访局、供销社等。 人民团体： 总工会、团县委、妇联、科协、工商联、残联、文联等。 中省单位： 地税、国税、邮政、烟草、电信、供电、人行等。 1、老干局： 属县委序列，主要职责就是服务全县的离退休人员老干部，落实老干部的政治、生活待遇，人少事情也不多，干的都是好事情，但没有什么实权，在县上基本说不上话，只有逢年过节各种慰问，县上领导才会喊你一起去给老干部送温暖，平时只要老干部们把退休金拿着，吃好穿好问候多点，基本没事干。 2、农工部： 别看都带给农字，和农业农村都有关系，但农工部的职责比农业农村局少多了，不仅人少，事情也单纯，虽说是指导农业农村工作，但最主要的是研究政策，开展调研，为县委决策提供依据，每年组织几次调研，写几篇调研文章，一年的工作就算完成了。 3、统战部： 有人说这是冷部门，但它是县委常委单位，在这里工作，油水不多但晋升快。 4、信访局： 扯皮的地方，每天接待不完的来访群众，解释不完的政策，说不完的话，不过能锻炼人，尤其是打太极的功夫。 5、妇联： 虽然管全县一半人口，但工作人员也就五六个人，经费按人头拨付，上面来人接待都成问题。 6、残联： 不要小看这个单位，因为残联有征收残疾人就业保障金的职责，无论国企私企，还是国家部门，都得缴纳，所以单位不缺钱花，人少待遇好，干的也都是为残疾人谋福利的好事业！ 7、供销社： 这个要分区域，有的县供销社已经垮台了，没有抓手开展工作了，但又地方供销社还有资产，如在各镇的办公用房，原来都是最好的地段、最好的条件，现在基本上都盘活了，有出租的、也有自己经营搞农产品收购、农资零售、做电商的，慢慢的日子也好过了。 8、工商联： 这其实也是好单位，人不多但服务对象是县上企业，入会的也都是有头有脸的商人，单位从领导到普通干部，走到哪儿都有人接待，人五人六的！ 人社局工作人员为你解答。暂且将冷门部门界定为事少、人少、权小、压力小、存在感较弱的部门。依据我的工作经验，主要有以下几个单位： 1.红十字会。三四个人就能玩转的单位，没有党支部，也不参加各类考核。 2.妇联。主要从事妇女权益保障工作。目前，中国女性的地位还是较高的。这个部门以后有被撤并的可能。 3.档案局。主要是档案整理及查询工作。聘用制人员较多。 4.党校。有寒暑假，且所从事的工作较为单一，工作压力较小。 5.工商联。主要对接当地工商界工作。 6.党史办（史志办）。主要从事当地党史及县情史志的编撰工作。可能一年就忙那么几次。 7.科协。从事科普工作，人少，事少。 科技 工作主要由 科技 局承担。 其他的诸如城市工业局、供销社这些单位的存在的主要职能是解决 历史 改革的遗留问题。 同时，人大、政协及人大办、政协办也是相对较为轻松的部门，这些部门是县内科级干部到龄后的主要去处。 事业单位中根据前述定义符合冷门条件的较少，因为事业单位的成立是县级编委自己就能决定的事，能成立相应的事业单位说明本身就要承担一定的职能，要做相关的事项。不像党政机关的设置，要和上级保持一致。但实际上到地方后，有的地区可以不设置相应的机构。 团委，工会，残联，妇委会 工商联是，无职无权无责任，好吃好喝好朋友 地震局 超低概率事件，不发生则已，发生了就不是小事，事情越大越好处理，处理的人也就越多。 气象局 别小瞧气象局 房地产的防雷盖章 还有地区危化企业的防雷接地检测报告 还有工厂的检测报告 一年一个工厂起码就要一万多块上交给气象局。 都是好部门，没有工作压力不用承担责任工资待遇又不低。 那么多部门就像我们开车一样，一个帮忙挂挡，一个帮忙踩离合，一个抓方向盘，其实很多部门完全都可以统一一个部门干的，所以国家公务单位成为了很多人的梦想。 当然了，很多公务单位则是非常繁忙的，警局，城管，交警，火警，都是非常繁忙的，一年到头几乎没有休闲的时候。 金宝认为，任何事情都是有利有弊，所以不能只看别人享福，不看别人受罪。做好自己的本质工作，着眼于自己眼前的幸福比什么都重要。 我来说一个特别特别冷门的部门，估计很多人都没有听过，这个部门在县里几乎没啥存在感，知道的人也很少，那就是银监办，改革后现在叫银保监组。这是个什么部门呢？其实它并不属于县政府的部门，而是垂直管理的部门，全称叫中国银行保险监督管理委员会某某监管分局某某监管组。 是不是从来没有听说过？为啥这个部门特别冷门呢？因为它其实不是一个单位，只是市里的派出机构，关键是这个部门根本没有多少人，也没有什么职权，一个县一般只有三四个编制，然后年轻人还被借调到市局借用，县里通常只有一两个快退休的老干部。 为啥这么冷门的部门我了解得这么清楚呢？因为我考的就是这个部门。刚去的时候我真是震惊了，怎么还会有这样的部门，特别闲也特别无聊，而且不提供住宿，也不提供食堂，总之很没有存在感，主要工作就是去县政府开会。 有人会问，这种部门只有一两个人办公，那么它的办公大楼在哪里呢？事实上，它连自己的办公大楼都没有。那为啥会有这样一个部门呢？ 情况是这样的，中国银行保险监督管理委员会是国务院直属正部级事业单位，职能是负责对银行保险业进行监管。然后它在全国各地共有36个派出机构，比如，叫中国银保监会某某监管局，比如江西监管局。然后再地级市又有派出的分局。分局为正式的法人机构，具有各项监管职权。 而在县里的监管组是银保监分局的内设机构，算不得一级单位，其财权人事权都在市分局。发工资，报销等等都要到分局。 为啥县里会有监管组这样的部门呢？这还得追溯到银保监会的 历史 ，之前是没有这样的机构的，2004年，从人民银行分出来的几个重要的司组成了银监会，然后省、市、县的人民银行和银监也随之分家，刚开始叫银监办，县里就只分出三四个编制，办公楼也从人民银行分出一层或者半层，不过只有使用权，没有所有权。 所以很多人在县里只知道人民银行，很少人知道银保监，其实县里一个人民银行大楼有两家机构，不过市里的银保监有自己的办公大楼。 那么，有人可能会好奇，人民银行和银保监有啥不同呢？待遇怎么样？人民银行和银保监最大的不同应该是编制。人民银行只有总部，也就是通常说的央行是公务员编制，下面的机构既不是公务员编制也不是事业编制，是独有的行员编制，而银保监会是事业编制，而且参照公务员管理。 所以县里的银保监工作人员是参公事业编，而且得经过国考才能进来，而人民银行是行员编，是由中国人民银行统一招录进来，身份比较尴尬。 论待遇，在县里，银保监待遇比人民银行好点，在市里，人民银行的待遇比银保监更好。我知道的就是以上这些。 在县一级，所谓的热门部门和冷门部门，并没有真正意义上的界限。有些部门，对于甲来说可能是热门部分，但是对于乙来说，就是冷门部门，这是完全有可能的。也就是说，这也要看情况，因人而异的。 从局外人来看，那些老百姓听了名称后不知道是做什么具体事情的部门就是冷门部门，比如社科联、二轻联社、调查队、科协、工商联等。说得难听点，甚至像社科联、二轻联社、科协这样的单位，里面的人都搞不清楚自己单位的业务是什么。 而对于可以看得到前途的天花板的中老年在职人员来说，上面所说的冷门部门，就是他们向往的“天堂部门”，也是热门部门。因为这些部门单位小，人员少，工作量少，总之就是轻闲。 而大家都高度认可的像县委办、政府办、组织部、宣传部、财政局、教育局等等这些所谓的热门部门，是年轻人追求的好单位，是中老年人想逃离的部门。 因此，对于在职场内的人来说，热门还是冷门，还真的得两说。 题主这种说法其实是不妥的。“冷门”足以表现出题主思想的偏见，可见题主的思维意识还停留在权力的大小之上，与为人民服务的宗旨格格不入。如果题主不改变自已这种错误的认知，早晚都会出问题的！ 我们常说的“冷门”就是指没有什么公权力的部门，它们平常与老百姓联系较少，甚至都很少听说过，也就是老百姓俗称的“清水衙”！这是一种“权力思维”下的划分，它与我们现在倡导的“服务思维”相背道而驰。 因此只能说在县级部门中不为普通老百姓所熟悉的有哪一些？ 1、县级机关单位不为普通人熟悉的部门。 ①、侨联、文联，妇联。相对来说这些部门工作服务对象较窄，与普通老百姓几乎没啥联系，很少被人知晓，即使知道也是仅仅听说这个名字，其职责内容都是一片空白。 ②、史志办、科协、档案局。这些部门也由于其工作职责的限制，一般人都不会有啥接触，自然也就很少有人了解它们。 而残联、红十字会，由于精准脱贫攻坚行动以及一些重大事件的影响（郭美美），让普通老百姓有了不少的了解。 2、县级政府单位不为人所了解的部门。 ①、民宗局。民族宗教事务管理机构，政府工作部门。贯彻执行党和国家民族宗教外事侨务工作的方针、政策、法律、法规；统筹协调和归口管理全县民族宗教外事侨务工作，拟定长远规划和短期计划并组织实施；负责民族宗教外事侨务法律、法规和政策落实情况的督促检查、宣传教育工作。 ②、人防办。负责人防工程的修建，维护，人防知识的宣传教育等。战时负责重要军民用设施，党政机关，重要工厂的搬迁撤离工作并组织人民群众进行疏散，掩蔽，组织人员进行水电设施抢修，并进行防化防疫的工作。 其实不管是县级哪个部门，都是在为人民群众和 社会 服务，只是它们所做的工作内容不同而已。这种“冷热”部门的说法，其实只是过去老百姓“小农意识”的表现，现在应该与时俱进，才能跟上 社会 的需要。 好了，我就简单的分析到这里，希望我的回答能够给你帮助。 分享职场知识，快乐职场人生，感谢你点、评、分、转、收！

想象造句如下：1、按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。2、这件事并不是你想象的那样的，实质上在掩耳盗铃。3、大家都对这位想象中文坛泰斗的形象颔首低眉，敬重有加。4、乱砍乱伐对自然界的危害是不可想象的。5、现在想象饿殍遍野的场景，仍让人感到害怕。6、恰当的夸张可以突出事物的特点，启发读者的想象。7、英勇的红军战士克服了难以想象的困难，胜利到达陕北。8、令人佩服的是他天马行空的想象力，让电影给我们展示了一个全新的外星生活。9、我们要客观地分析一下眼前的形势，不能只凭主观想象。10、看图作文可以凭借图画的内容展开合理的想象。11、我们可以想象到人们对此大惊小怪。12、你能想象会什么望其项背声像，玛丽感觉还是要有深入的弟子都感到悲伤，那黑暗的日子。13、她天马行空、无奇不有的的想象力是无人能及的。14、米勒大师说过，十二岁之前人类充满了无限的想象力，而十二岁后，想象力很可能就离你远去。15、鼓励孩子天马行空，保护孩子珍贵的想象力。16、凭借他那天马行空的想象力，得到了众多创意杂志和广告代理的青睐。17、作文可以合理想象，但不能凭空编造。18、真难想象，他表面上道貌岸然，暗地里却是无恶不作。19、这两个人写的诗真有天壤之别。一个是想象丰富，比喻奇妙，一个是东拉西扯，胡编乱造。

请看迈克尔波特写的《竞争战略》，里面写得很清楚。

具体要看对方是个什么样的人，高傲到什么程度！ 千万不要让任何不熟悉你的人知道自己的高傲，一切外露的人格都会让别人感觉虚浮！ 内心高傲才是最重要的！ 他高傲 ，你就得诚恳，或者你可以在内心看不起他的同时对你他诚恳，不要让别人知道你看不起他，特别是不熟悉的人！

航空器泛指在大气层内飞行的飞行器，它们必须依靠空气产生上升和飞行的空气动力，其发动机利用大气中的氧气工作。目前世界上已经研制成功的航空器主要有飞机、飞艇、滑翔机、旋翼机、直升机、扑翼机和气球。飞机按《中国大百科全书》航空航天卷所下的定义是：“由动力装置产生前进推力，由固定机翼产生升力，在大气层中飞行的重于空气的航空器。”因此，无动力装置的滑翔机、以旋翼作为主要升力面的直升机以及在大气层外的航天飞机都不属于飞机的范围。然而在日常生活中，许多人都习惯地将气球和飞艇以外的航空器泛称为飞机。飞艇是一种有推进装置、可控制飞行的轻于空气的航空器。它是由一个巨大的流线型艇体、一个位于艇体下的吊舱、一个起稳定控制作用的尾翼和推进装置等组成的。艇体内的气囊内充以密度小于空气的氢气或氦气等浮升气体，借以产生浮力使飞艇升空。滑翔机是一种没有动力装置，重于空气的固定翼航空器。它可由飞机拖曳辅助起飞，也可用绞盘车或汽车牵引起飞。滑翔机在上升气流中可像雄鹰展翅那样平飞或上升，专业人员管这种状态叫作翱翔。在无风情况下滑翔机主要依靠自身重力的分量获得前进的动力，这种损失高度的无动力下滑飞行的专业术语叫作滑翔。旋翼机的旋翼没有动力装置驱动。它是在动力装置提供的拉力作用下前进的，迎面气流吹动旋翼像风车似的旋转，从而产生升力。有的旋翼机还装有固定小翼面，由它提供一部分升力。直升机是一种由发动机驱动旋翼旋转而产生升力和拉力的航空器。扑翼机是一种机翼能像鸟和昆虫翅膀那样扑动的重于空气的航空器。扑动的机翼既产生升力又产生向前的推动力。由于设计扑翼机所遇到的控制技术、材料和结构方面有许多一直未能解决的难题，所以，尽管从1930年就曾试飞成功过扑翼机模型，但它至今仍停留在模型制作和设想阶段。气球是一种无推进装置的轻于空气的航空器。它由巨大的气囊和吊舱组成。气囊内充以密度小于空气的浮升气体，通常以氢气和氦气居多，使气球升空。航天器泛指在大气层外的太空中飞行的各类飞行器。目前世界上的主要航天器有人造地球卫星、宇宙飞船、空间站、航天飞机以及空间探测器等。其中航天飞机是第一种跨大气层飞行器，既能在大气中飞行（滑翔），也能在太空中飞行。由于它主要活动是在太空，因而归于航天器之列。航天器种类繁多，用途各异，形状千差万别。有的航天器不带主动力装置，有的则带有大型发动机。但大多数航天器为了保持轨道高度或特定姿态，往往带有许多个小型火箭发动机或高压氮气喷管。推力大者几吨力，小者几牛顿甚至几达因。航天飞机除三台主发动机外，还有多达49个各种小发动机，用于轨道保持、轨道变换、返回制动、姿态控制等。人造地球卫星是一种环绕地球在空间轨道上运行（至少一圈）的无人航天器。按照用途分成科学卫星、技术试验卫星和应用卫星等三类。科学卫星用于科学探测和研究，主要包括天文卫星和空间物理探测卫星。技术试验卫星用于新技术试验或为应用卫星进行试验。应用卫星用以直接为军事或国民经济服务。应用卫星按基本工作特点分类可分为数据中继卫星、导航定位卫星和遥感卫星；按具体用途可分为通信卫星、气象卫星、环境监测卫星、侦察卫星、导航卫星、测地卫星、地球资源卫星以及截击卫星和多用途卫星等。空间站是可供多名航天员巡访、长期工作和居住的载人航天器。又称轨道站或航天站。在航天站运行期间，航天员的替换和设备物资的补充可由载人飞船或航天飞机运送，物资设备也可由无人航天器运送。宇宙飞船是一种能保障宇航员在外层空间生活和工作，并能安全返回地面的航天器，又称载人飞船。它的容积较小，受到所载消耗性物资数量的限制，不具备再补给能力，运行时间有限，不能重复使用。航天飞机是一种可重复使用的，往返于地球表面和近地轨道之间运送有效载荷的飞行器。通常由火箭推进，在轨道上运行时可在有效载荷和乘员配合下完成多种任务。返回地面时能像滑翔机或飞机那样下滑和着陆。空间探测器是对地球以外的空间环境、月球、行星等天体以及宇宙进行探测的无人航天器。它包括月球探测器、太阳探测器、彗星探测器、行星探测器以及宇宙探测器（如美国的哈勃望远镜）。航空器和航天器都属于飞行器，与二者并列的飞行器还包括火箭。火箭是一种靠火箭发动机喷射工质而产生反作用力推进飞行的飞行器。它自身携带全部推进剂，不依靠外部环境（如大气）产生推力或升力，所以既可以在大气层中飞行，也可以在大气层外的太空中飞行。根据推进剂和工质的不同，火箭可分为化学火箭，它采用化学推进剂，如液氢和液氧、液氧和煤油等；电火箭，用电能加热工质产生高速喷射流；核火箭，用核能加热工质产生高速喷射流。按用途火箭可分成三大类：玩具火箭、探空火箭和运载火箭。玩具火箭在中国古代就已有之。像儿童们喜爱的“地老鼠”、“蹿天猴”属于玩具火箭。探空火箭是将专门仪器设备发射到高空进行高空物理学、气象学研究和新技术试验的小型火箭。它可采用固体推进剂或液体推进剂，可以是单级，也可以是多级。许多国家研制探空火箭已形成完整的系列，小的可发射几千米高，大的可发射到数千千米高。探空火箭是一次性使用。发射升空并达到最大高度后，装仪器设备的头锥部由降落伞回收。运载火箭是将有效载荷发射到预定地点或轨道的大型火箭。有效载荷是爆炸物（弹头）的运载火箭称火箭弹（无制导）或导弹（有制导）。导弹的种类、型号极多。导弹可按多种特点分类。典型的一种分类方式是按发射点和目标点位置分类，包括地地导弹、潜地导弹、舰地导弹、岸舰导弹、舰舰导弹、地空导弹、舰空导弹、空空导弹。如果火箭的有效载荷是人造卫星等航天器，则称航天运载火箭或简称运载火箭。目前，美国、俄罗斯、欧洲、中国等都已研制并形成了从低轨道到高轨道，从小载荷到大型载荷的航天运载火箭系列。已经研制成功的运载火箭最大者能将120吨的航天器发射到近地轨道，能将48.8吨有效载荷送往月球。

时光飞逝，这个学期已过半，总复习又成为我们老师的工作重点。作为老师，我们把总复习都看的很重，每天又是考卷，又是评价，又是后进生的辅导，真是搞得学生整天埋在题海中，教师也没有半点喘息的时间。好的复习课就像一篇优美的散文，形散而神不散，怎样在这有限的黄金复习时间达到这样的效果呢？如何上好复习课？我认为复习过程中教师的“教”是至关重要的。不仅关系到学生复习的效率和质量，而且影响到学生的学习方式和能力的提高。这里的“教”不是单一的老师讲解，注入式的满堂灌，而是学生在教师不断变化的教学组织过程中巩固积累的语言，灵活运用语言，自由顺畅地表达思想与情感。以下是我对于小学语文毕业复习的几点构想，旨在改革复习课堂，充分发挥学生的自主性，减轻课业负担，以实现复习的省时高效。一、首先，我们要让学生明确什么是复习？复习的意义是什么？（一）复习的概念复习就是将学过的知识进行巩固，避免遗忘。（二）复习的意义有三点：1、复习是一种强化。课堂上教师讲的知识，对于学生来说并不是学完之后就能记住和理解的。复习则是一个克服遗忘、强化理解的过程，复习的越及时、越连贯、越系统，学过的知识就巩固得越扎实。2、复习也是重新学习。学生在复习的时候，可以把平时学到的零散的知识系统化，完整化。教师在课堂上讲解的知识，由于受教学进度的限制较为零散、杂乱，通过复习可以把许多知识系统化。另外，复习也是对以前学过的知识的重新认识，从这个角度讲，复习也是重新学习的过程。它也可以为学生建立良好的学习自信心。3、复习可以弥补教学的薄弱环节。教师平时没有讲明白的地方或者在某个环节出现疏漏，通过复习可以查缺补漏，使薄弱环节得到加强。我们明确了复习的意义后，知道小考的复习时间有限、任务重、要求高，所以还要制定切实可行的复习计划，指导复习工作，将复习落到实处。二、制定复习计划如何才能将复习落到实处呢？这就要求教师要认真制订复习计划，认真备好复习课，研究复习方法，提高复习课质量。（一）在制定复习计划之前，对《课标》制定的本年级的各项要求要了如指掌。从教材整体性出发，吃透教材的重点、难点和特点，尤其是单元训练重点和学生知识、能力的薄弱点，从多层次、多角度认识重点与难点知识，以求解题时不会遇到大的障碍；了解学生的学习情况，尤其是不同层次的学生学习差异，要让各个层次的学生都有所提高和发展。（二）复习计划可制定为先系统复习后归类复习。1、系统复习。一天一单元。对本单元课文逐课进行复习。复习期间一天至少两课时，复习要有侧重点，重点课文可多用些时间，非重点课文可少用些时间，可自行调控，把时间安排好。2、归类复习。在系统复习之后应留有三到五天的时间进行归类复习，将本册书的知识点进行归类梳理。在制定复习计划时，要合理安排时间：共有多少复习时间？有哪些复习内容？每天复习哪些内容？时间够不够用？学生每天应达到什么目标？老师要做到心中有数。老师在备课时就可以一、先定复习目标，这一天的教学任务是什么，要让学生达到什么程度。二、把这一天的复习内容进行罗列，每一课时进行哪些内容，重点复习什么内容。三、复习反馈：今天的复习哪些知识点学生掌握好哪些掌握不好，如何弥补？哪些学生需要补课等等。三、复习时（一）基础知识的复习1、拼音的复习。平时可以把我们语文书上的重点词语用“看拼音写词语”的形式设置练习给学生做，但这就会导致有部分学生不懂拼音根据词语联想的方法猜出答案的，那这样我们老师更多的还是要个别辅导了。2、字词的复习。我们六年级要求学生掌握的更多的还是成语，在成语积累方面，我们平时老师在教学时就要多留心每一个成语，因为很多成语它都是有一定的规律的，平时教学时也要指导学生多留心，多找出各种规律的成语，然后叫学生去仿写，去背诵，这样词汇就丰富了。3、句子的复习。主要是各种句型的改写。我们老师在平时教学时，我认为更多的还是教会学生常用的一些方法，这方法就好比是数学中的公式套用了，比如在教学陈述句与反问句的互换时，可以这样教学生方法—分三步走：1、反问词的加减；2、否定词的加减；3、标点的互换。在这三步中，决定句子意思的又是第二步，所以第二步的改写又显得更为重要了。如果学生能记住这方法，并进行这类的专题训练，相信学生对这类题目就更加地得心应手了。句子的改写中，难点可能就是仿写句子了，由于受学生的写作能力的限制，很多学生既不能从例句的构句方式入手，肚里又没多少好词佳句，想象力又不够丰富，那么在这种情况下，我们老师更多地就是设置相应的习题，多练，在讲解时，老师就要多运用分解句子的方法，让学生养成去原句中找规律，练多了，学生的思维就开阔起来了，知识就丰富起来了。（二）有关阅读的复习阅读复习可分两步进行，第一步是课内阅读的复习，第二步是课外阅读的复习。关于课内阅读，主要依据课本，要抓住重点课文或典型段落来引导学生进行复习，复习时应注意以下几点：1、一定要落实背诵与默写，要让学生落实到笔头上，我们在教学中，经常会遇到这样的学生，他们对所背的内容滚瓜烂熟，可一反应到试卷上就漏洞百出，这是一种学生最易犯的眼高手低病，复习时如何才能治住这种“病”呢？在复习中，我们可以经常性地进行一些小型的突击性、趣味性的默写比赛，而后让学生互相检查，这样既减轻了我们的工作量，也让学生在检查别人的过程再次进行了复习，受到某些警戒。如果学校条件许可，还可以把课本中的重点段、篇、设计成阅读试题的形式，印成页子，进行随时的测试或练习，这样一段或一篇重点课文中学生应掌握的所有知识点有能有效地体现出来。通过练、讲、背，学生就更易全面的掌握这些重点段篇的各种知识要点，一定会比拿住课本师讲、生背的效果更显著。2、关于课内阅读中的古诗词复习，我认为重在默写、理解和灵活的运用。小学阶段安排了很多的诗词，大部分学生已经回生，复习起来也是相当困难的。为了使学生更易于复习掌握，不仿把这些诗词进行归类，如：按春、夏、秋、冬；思乡忆人，抒发豪情壮志，劝勉世人等进行分类，学生复习起来就相应容易些。如果学校印刷比较方便，把每首诗进行试题化，使一首诗中的所有知识点都以试题的形式展现，打印成页子，让学生去做，然后背诵，这样就避免了学生乏味地背诵了。总之，课内阅读复习一定要做到把握好重点，对各项要求争取做到人人过关。3、关于课外的阅读复习课内阅读的复习，我们有书本可循，而课外阅读的复习却往往使我们无可适从，我认为这项内容的复习是课内阅读的一种延续。弄几篇课外短文让学生做做，是起不到复习目的的，重要的是把学生在平时的学习活动中所掌握的各种阅读方法和手段在课外阅读中得到运用和加强，这就给我们的工作提出了较高的要求。首先我们要精心地筛选短文，以短文为依据，训练学生的某些方面的能力，力争做到一篇短文训练学生两到三方面的能力。学生的阅读能力一般包括以下几个方面：对词语、重点句子的理解能力；分段、概括段意的能力；概括文章主要内容的能力；总结中心的能力；体会文中思想感情的能力；把握所读短文中运用到的各种写法的能力等。只要我们能精心挑选课外短文，精心设计训练目标，严格复习过程，多授给学生阅读的方法，课外阅读的复习一定会取得良好的效果。无论是课内阅读还是课外阅读，在复习的过程中一定要让学生始终把握一个原则——答案总在文章中，或许文章中没有直接回答，但我们可以依据文中的关键句子入手；无论阅读试题如何变化，必须要认真阅读短文，先把短文读通、读透，“书读百遍，其义自见。”（三）关于习作的复习我们小学阶段的作文就内容而言，可分为两大类：一类是记实的，一类是想象的，记实作文包括应用文、记叙文和写景状物三种，应用文重在格式和内容，复习时一定要反复练习，力争使每位学生都能牢固掌握灵活运用各种文体的格式。就出题类型来分，我们小学阶段的作文常见的有：命题作文、半命题作文、材料作文、看图作文四大类。想利用短暂的复习时间来提高学生的习作水平，我本人认为效果不会太明显，我们只能利用复习对每类文题加强训练，以提高学生对每类文体的熟知程度就可以了。不过，在习作的复习过程中，一定要让学生把握一个原则：“依据要求来习作” 。无论是何次考试，出题者总会对习作提出这样那样的要求。对于这些要求，学生必须做到认真阅读，明白其义，然后，力争在自己的习作中把各项要求展现来。这样的习作在评卷中失分可能都不太多。为了让每个学生很好的把握这一原则，我们在指导学生复习时可多设计一些不让学生行文，只要求学生审题，明白要求的试题来考查培养学生把握习作标准的能力。四、复习的注意点1、找准薄弱。复习过程一方面是对所学知识进行归纳整理，使知识更加有连贯性、系统性和规律性，另一方面也是让学生进行自我调整，查漏补缺。所以，在复习之前要了解学生掌握知识的情况，既要找到学生普遍存在的不足，又要发现个别不足，针对这些情况精心设计教学程序，合理安排复习时间，这样的复习才更有针对性，更有效。如可以设计一个表格来进行调查，了解学生各个知识点的薄弱环节，把它作为复习重点，与教材重难点结合起来复习，既避免了撒网式的题海战术，也提高了复习效率。2、善于归类。通过六年的学习，学生在基础知识、阅读方法、习作方法等方面已经有一定的积累。复习阶段，教师要善于引导学生对积累进行归类整理，提炼方法，形成系统的知识网络体系，呈现给学生的练习要有代表性。3、注重扎实。复习课更多的还是以练为主。复习课应充分体现“有讲有练，精讲多练，边讲边练，以练为主”的原则。在课堂上要给学生提供机会，内容要“全”，练的习题要“精”，练的方法要“活”，练的时间要“足”，训练应循序渐进，由浅入深，由简到繁。单元练习抓重点，全面练习抓综合，切实做到做一题，学一法，会一类，通一片，以获取“省时高效”的复习效果。4、注重运用。知识的积累最终是为了运用，因此，复习中要创设各种语言情境和生活情境，引导学生在原有知识积累的基础上最大程度地去运用，真正体现学以致用。5、时间要充足。上面说了很多，前提都是要有充足的时间做保障，利用一切可以利用的时间进行全面的复习。对于六年级的语文毕业复习，鉴于本人的能力有限，道不出多少令大家满意的策略，肤浅之言，有诸多不妥之处，还望各位同仁提出批评，不吝赐教，谢谢大家。结尾交代事结束，首尾内容要略写。

养殖容器：准备一个透气性良好的盒子，在底层放入潮湿的沙土。 投喂食物：一天投喂三次干净、鲜嫩的菜叶、果皮等。 温度管理：将饲养环境的温度控制在25-30度左右。 注意事项：小蜗牛怕干，空气湿度以85%为宜。 小蜗牛如何养殖 1、养殖容器 养殖小蜗牛的容器需要有很好的透水、透气性，为了防止蜗牛到处乱跑，盒子最好用纱布遮盖住，并且底层应该铺放一层潮湿的沙或土，起到保湿的作用。 2、投喂食物 小蜗牛喜欢吃嫩菜叶，饲养时，一天可以喂三次，每次喂一至两片清洗干净的蔬菜叶子或水果皮，注意小蜗牛遇盐会死，所以千万不能让它碰到含有盐分的东西。 3、温度管理 适宜小蜗牛生活的环境温度在25-30度，在气温降到15度时，蜗牛会进入冬眠状态，若温度太高，长时间高于35度时，小蜗牛会大量失去水分，导致死亡。 4、注意事项 养殖小蜗牛的过程中，土表湿度要保持在25%-35%之间，空气相对湿度85%-90%，并且要防止干风、冷气直接吹进，进口处应采取双门、挂布、挡风板。

2018年广播电视新闻学专业大学生职业生涯规划书3000字 前言 广播电视新闻学专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。 一、自我分析 在上新闻与采访课时，经过性格测试，研究与分析，我是一个完美性性格与和平型性格混合类型的人。我虽然有着随遇而安的一些对于新闻类专业不太合适的性格潜质，但完美型性格要求我对工作会认认真真，耐心踏实地把该做的工作做好，这既是对自己的基本要求，也正是对工作中哪怕是再琐碎的事情的公开宣战! 虽然，选择广播电视新闻学是因为接受学校专业调剂的结果，在这之前并没有真的认认真真地对这个专业进行客观理性，与自己适合程度的研究比较，匆匆忙忙地进了新闻与传播类专业。一年中进行专业二次分流，在广告学和广播电视新闻学专业中我选择了广播电视新闻学。经过一年来的学习，我也已经习惯了以一个新闻人自居。既然选择了远方就该风雨兼程，为此，为了以后更好地学习和走好未来的路，我需要针对自己的状况做一份只发展方向的展望，以及一些目前的学习规划。 二、广告学与广播电视新闻学专业的比较 广告学专业是将广告以学术性的方法进行研究的专业。它通过研究市场经济、消费心理、美学，来增强人们的消费意识，产生社会心理共鸣。本专业培养具备广告学理论与技能、宽广的文化与科学知识，能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的广告学高级专门 人才 。主要学习广告学的基本理论与基本知识，受到广告策划、市场营销和实施能力等基本训练，掌握广告实施与经营管理的基本知识和技能。 广播电视新闻学主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。培养具有广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视新闻宣传部门，从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。经过二者的比较和一年来，在实际学习中我对这两个专业的感悟和体会，我选择了广播电视新闻学。既然选择了方向，接下来就是针对该专业的就业前景的展望和人规划了。 三、专业就业方向与前景分析 就毕业后可选的考研或参加工作的可选性范围而言。毕业后适于报考新闻学专业及相关专业的研究生，毕业后如果想直接工作可以到报社、杂志社、广播电台、电视台、出版社从事编辑、采访、写作、摄影等业务工作和新闻方面的教学、研究工作以及国家机关、行政宣传部门、企业公共关系部门的专业工作。 如今社会报刊、广播、电视、网络、手机媒体等高度发达，通过各种传媒获取自己所需的信息，已然成为人们日常生活的一部分。而那些奔波周旋于各大新闻事件中的传媒记者，早已成为社会舞台上不可忽视的重要角色。在网络上的“21世纪具前途的`职业调查”中，传媒记者以较高的认同率位居前十位之列。 然而儿们专业面对的一个重要问题就是，因为太热，该专业的人才特别多，竞争十分激烈，为了能在着激烈的竞争中脱颖而出，必须自己具备超强的业务素质和能力! 另外，由于人们知识水平的提高和对知情权的维护上更为得力有效，所以对于新闻从业人员的要求也越来越高，人们对于记者和主持人的不满情绪近年来也比较多。但是学生学习新闻的热情还是一直很高，各地方分数线也是居高不下。现在社会对新闻工作者的要求更是“杂家”，而目前的高等教育培养的却是“专家”。因为体制等多方面的原因，新闻专业教学方案很难做到跨学科、跨专业。学生在完成新闻学原理、中国新闻传播史、新闻采写等基本的专业课程外，还要学习一系列必修的课程，留给学生自由选择课程的学分、自由使用的时间都少得可怜。在这种情况下，许多学校跨专业选课基本上成了无法实现的空话，通才教育无从谈起。另一方面，新闻实务界对人才的要求，已经越来越高。媒体需要的是既能采写、又有创意，既会新闻、又懂管理，既懂媒体、又懂经营的复合型新闻人才。高校的培养目标同市场的需求有不小的距离。但未来是一个信息型社会，人们对于信息的需求只会有增无减，记者编辑等人才需求也会增加，尤其现在网络平台逐渐兴起，这里也会需要更多的新闻人才。 四、职业选择分析： 1、报纸刊物记者 报社、出版社等传统杂志社在面对网络媒体日益发达的竞争压力下，只能选择走精英化路线。在新闻报道上越来越注重对新闻事件的深度报道和高水平评论。也样的发展趋势是的报社记者要具备敏锐、编辑的统筹策划能力。有时还要具有广告人的商业嗅觉，有时还会要求具备医学、法律、经济等知识。因此，不仅要熟悉新闻学的相关知识，而且对某行业要有比较深度的了解。这对我是一个提醒。因此我觉得我需要一专多长，去努力学习一些其他学科的知识。从而使自己更有竞争优势。 2、网络媒体 据统计，目前我国的网络编辑从业人员有近300万人，而传统新闻从业人员只有75万人，网络媒体从业人员已经从规模和数量上超过传统媒体。2005年，劳动和社会保障部公示的第三批十种新职业中，“网络编辑”名列其中。在得到国家认可的同时，网络编辑也成为市场上抢手的人才。当互联网发展到一定程度后，大部分网络新闻人员不再由技术人员充当，而是需要更多具有一定的相关专业背景或从业经验的人员去从事。 目前，我在现代广播电视电视制作技术课上了解到要作为一名合格的后期编辑人员要非常熟练地掌握Premierepro2.0、Photoshop、CoolEditpro2.1和Flash等软件。所以掌握这些基础的软件才是成为一个满足基本要求的合格新闻人的技术条件。 五、未来三年学年的行动计划 目前，在学好专业课的同时，在学有余力的情况下我有报考了学校法学院的第二学士学位，这对我增强法律知识，获得除新闻专业外的其它专业为技能至关重要。从下学期开始我要人之地学英语，由于这一年半缺乏明确的发展目标和方向，放松了对自己的要求，英语等成绩一直下滑。用句玩笑话，在大学把所学的英语都还给高中英语老师了。 此外还有一些比较具体的：每个假期都积极地参加学校安排的 实习 活动，多做和专业有关的活动，无论在哪都会学到很多，在以后的 求职 或任职中都会有很大帮助的。

浅水鱼，也可以将其视为鱼缸里面的鱼，通常生活浅水地带，它们生来就被误解，以为只有三秒的记忆力。但是，我们可以观察，有一种浅水鱼，它繁殖与淡水区，全年却游离与各大海洋。繁殖期一到，它们便可以按照路线找回来，所以，三秒记忆，是因为鱼没有把你看成一回事，算是它们的瞬间无意识记忆。生活在海拔约1000米左右的鱼类，此处的海拔，不是高度，而是深度。它们更需要拥有长久的记忆力，因为它们的食物相对匮乏，此时，它们记忆的主要作用就是如何抢夺有限的食物。

1.前端处理机FEP（Front End Processor）或通信控制器CCU（Communication Control Unit）2。包，APRANET3。不同体系结构 International Organization for Standardization /Open System Interconnection4。通信子网和资源子网5。广域网，城域网，局域网6线路交换网，报文交换网，分组交换网7。网络是计算机有自己的操作系统，例如微机连接成的网络。终端是使用telnet方式登录到服务器。例如UNIX或linux上达到系统输入数据的墓地。终端的操作系统非常小，一般银行使用后种模式。 8。总线型拓扑结构是指采用单根传输线作为总线，所有工作站都共用一条总线。当其中一个工作站发送信息时，该信息将通过总线传到每一个工作站上。工作站在接到信息时，先要分析该信息的目标地址与本地地址是否相同，若相同则接收该信息；若不相同，则拒绝接收。总线型拓扑结构的优点是电缆长度短，布线容易，便于扩充；其缺点主要是总线中任一处发生故障将导致整个网络的瘫痪，且故障诊断困难。 9。优点： 1、结构简单：网络各接点通过简单的搭线器（T头）即可接入网络，施工类似接电视天线。 2、走线量小：星型网络需要从中心集线器向每个网络接点单独甩线，如果不用线巢走线的话，地面上经常爬满一捆一捆的网线。对于装修考究的网吧，必须要用线巢、接线盒走线，这会大量增加布线成本和工作量，在需要移动接点位置时，更是麻烦。而总线型网络所有接点共用一条电缆，走线量要比星型小许多倍，并且看起来很规整，除个别处外，可以不用线巢。所以这种布线方式最适合对网速要求不高，单个房间内有大量接点相临摆放的网吧使用。 3、成本较底；总线型网络因用线量小，无需集线器等昂贵的网络设备，不用线巢、接线盒等结构化布线材料，成本要大大低于星型网络。如果再采用无盘工作站，是网吧最廉价的解决方案。 4、扩充灵活：星型网络在增加接点数目时有时是一件极其痛苦的事，如果在网络最初规划时留的空间较小，可能会遇到下列情况 可能会因为只增加一个接点而必须购买一个集线器； 要将线巢打开重新下线； 如果线巢已满或用胶沾死，就要重新布线。 而总线型网络只需增加一段电缆和一个T头就可增加一个接点。 缺点： 1、最高速度为10M。2、无法应用交换技术。3、网络无法采用分层结构。 http://zhidao.baidu.com/question/120649391.html?si=110。环形的需要也叫令牌环结构，需要令牌（就是网络使用权），效率不高。

1、SCR脱硝技术：目前有高温SCR脱硝和低温SCR脱硝之分，区别于催化剂反应温度2、PNCR高分子脱硝技术：基于高分子基团结构的高分子脱硝剂为核心的炉内脱硝方式3、SNCR脱硝、低氮燃烧等，在超低排放的背景下，这两种脱硝技术的脱硝效率单独来看都难以满足排放要求，目前若要使用，通常采用联合方式即低氮燃烧+SNCR脱硝技术，4、固定床脱硝技术：常用于小型锅炉的烟气脱硝，占地小，性价比比较高。

1、在以前的工作中，您给予我们以充分的理解和有力支持，对此表示深深的敬意和真诚的感谢，让我们共创美好的明天！2、我也许不是您最出色的员工，而您却是我最崇敬的领导！3、天天路过你的身边，却一直没有进去看望过你．今天我终于决定鼓起勇气，敲开你的办公室：老大，节日快乐！4、我们今天的生活，感谢党，感谢领导的关怀。5、无论将来如何，我都要感谢你，感谢你来到我的生命中，带来了美丽和快乐！