红色主题的诗歌朗诵

三十年春华秋实,三十年日新月异。 盛世中国 告诉你一个人间的传奇; 盛世中国 告诉你一个时代的瑰丽。

三十年斗转星移,三十年大江东去. 盛世中国告诉你一个地球的惊喜,盛世中国告诉你一个东方的奇迹.(男) 我想约你行走在彩虹里,那是青藏铁路正在穿越世界屋脊,那是西气东输通向天际的呼吸.(女) 那是杭州湾跨海大桥衔接太平洋的蔚蓝色跑道,那是三峡大坝云蒸霞蔚的雄奇,那是南水北调挥洒出的一行浪漫诗句.(男) 我想约你去新农村做客,那里的土地正翻种着时代的心律,如歌的田野传唱着三农新曲.(女) 连续增产增收的丰收锣鼓啊,让城里打工的兄妹都想重新扶起耙犁.去犁平城乡间千年的差距,去快乐的拓展小康人家花团锦簇的新天地.(男) 我想带你走进新奠基的科技园区,灿若繁星的高技成果让我们未来世界触手可及.(女) 我想约你去航天城探密,那里的航天人正在聚精会神为我们筹划下一个三十年太空旅游的目的地.(男) 我想约你去浦东新区,站在亚州第一高楼顶端坐拥东海日出云卷去舒.(女) 我想约你去趟高速公路,三十年前零公里,三十年后纵横南北东西.我还想约你坐一次动车组,朝发夕至的梦想正在超越地球引力.(男) 我还想约你去港澳旅游,回归十年后的紫荆花和金莲花交向辉应,香飘寰宇.刚刚起动的两岸大三通啊,让亲情穿越台湾海峡直达同胞心里.(女) 如果,如果你已经走遍了当今中国,那么就请你坐下来打开高清电视机,要不咱们就一起网上冲浪,让神奇的宽带和我们一起与世界同步呼吸.(男) 三十年春华秋实,三十年日新月异,盛世中国告诉你一个人间的传奇,盛世中国告诉你一个时代的瑰丽.(女) 今天,我们同样要把一份岁月的感动送给银屏前的你,三十年时光萦冉的大潮改变了我们集体的命运.捧起了地球村崭新的履历.盛世中国一步跨进未来的行列里.(男) 我相信,只要是生活在公元1978到2008纪年里的各族中华儿女,都会对这一路同行的四个字"改革开放"充满深深的敬意和永恒的感激.这一份敬意是十三亿颗心跳迸发出的幸福奇迹,这份感激是十三亿双脚步追逐梦想的火炬接力.(女) 波澜壮阔的2008就要转身离去,改革开放三十而立我们写下了最豪迈的诗句,百年一遇的冰雪灾害,8.0级的汶川特大地震,盛世中国在扛起灾难的同时,扛起一个伟大民族复兴的奇迹.(男) 试问成功举办奥运,成功发射神七,不正是在2008,不正是在我们手中结束了长达百年的圆梦之旅,完成了祈盼千年的问天壮举.(女) 三十年波涛之上,三十年蒸帆万里,盛世中国告诉你一个公开的秘密,盛世中国告诉你一个永恒的真理.(男) 解放思想,实事求是,发展才是硬道理,这些最朴素的话语至今仍在引领我们创新世纪.一个伟大时代变革的交响从此奏响了神圣的序曲.勇于探索的中国共产党人,以"三个代表"的率先足迹践行真理.(女) 这是一部由十三亿人共同参与创作的春天进行曲,和弦弹奏的科学发展观,再次融入青春中国的圆舞曲.一幅以人为本的和谐社会蓝图,向世界,向未来打开了盛世中国锦秀河山,春光万里.(男) 赞美你呀,辉煌三十年,盛世中国澎渤日出.(女) 讴歌你呀,奋进三十年,盛世中国和平崛起.(男) 我们要大声的朗诵盛世中国.(女) 我们要大声的朗诵盛世中国.(男) 三十年苍海桑田,三十年春潮不息.(女) 中华民族正行走在伟大复兴之路上,亿万中华儿女正信心满怀,扬帆进击.(男) 高歌迈向新的胜利.(合)

盛世中国

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8月17日，太行前沿一行十六人的采风团，在《太行前沿》顾问孙太林的率领下走进了横河镇银河村。 刚进村，就受到村第一书记吴建军和村委主任郭建红的热情接待。 吴书记介绍说，银河村的银洞坪庄上正在拍电影《湖婴》。这部大型神话古装电影之所以在村里拍摄，是这里有美丽的自然环境和丰富的远古神话传说以及热情、纯朴的百姓。 这天村里热闹非凡。那些从未走出过大山的上了年纪的人们，还着了古装，当起了群众演员，这是他们做梦都想不到的；不少在外打工的年轻人也纷纷返村，配合剧组，参与了活动。 剧组导演发愁说，群众演员不够，采风团七十多岁的李碧如还被选中，着了古装，扮起了迎亲的乐手，他的一招一试，引得众人注目。 就是因为这里在拍电影，吸引了不少的游客，寂静的小山庄，这天沸腾了。此时最忙碌的是村民卢丽萍，她开的“银河饭店”挤满了游客。这么多的人来吃饭，让这一家人忙得不可开交。这里的饭菜很单调，饭也就是干面或河饹，菜也就是酸菜或鸡蛋西红柿。尽管说等候排队是顾客们不想遇到的事，可是能吃到这地道的农家饭，大家还是满意和开心的。 太行前沿采风团的每一个人，除了开心，还也都开了眼界，最大的收获是见证了电影的拍摄，目睹了明星们的风采。 我也不虚此行，与香港著名演员李国麟进行了交流。这眼熟的明星，曾在《天龙八部》饰演吐藩国师鸠摩智。在与他的聊天中才知，正在拍摄的电影《湖婴》是由中国星力量投资集团、广东大师兄影业、王梓豪电影工作室等联合出品的。 说这里拍的电影，讲述的是发生在太行山上的一段神话故事。可我更想讲述的是发生在银洞坪曾经的那遥远的往事。 从唐朝时期起，有官家在此地采矿炼银，便有了不少的富户，引得晌马来扰，故习武练拳成当地人传统。为躲避抢劫，还辟了一神秘的藏银洞。 炼银人成了富户，有出手大方者屡屡参赌，就因为赌，有人败家，为禁赌庄上人还设立了禁赌会。 村委主任郭建红指着镶在墙上的一块小石碑说，这就是《禁赌碑》。我仔细地看了碑文，它立于清咸丰三年十二月十二日，即公元的1853年，落款处刻写着社首人（即村长）李管呆。 八十三岁的村民卢军富说，那个银洞就在山的上面，他去过那个洞，什么都没有。据传说，银洞里有藏的银，可谁都没见过。如今洞还在而银不见，留下的只是“银洞坪”这个古老的庄名了。 前面所叙的都是已经过去的往事，可我还想讲一下眼前正在发生的事情。 银河村与河南的济源相邻，用村第一书记吴建军话讲，百姓们还有戍边的使命。 银河村地处偏僻，交通极为不便，近年来，当地人靠着愚公移山的精神，凭着艰苦奋斗的坚强毅志，在上届党支部书记赵锁应的带领下，修通了通往析城山的南门路和到银洞坪的旅游路，为当地的旅游业发展奠定了基础。 去年银河村完成了换届选举工作，新班子以崭新的面貌亮相在百姓面前，全村上下团结一致，呈现出了良好的发展态势。 新班子建立起一整套的管理制度，党建、村务各有规章；同时还对村委大院进行改造，把闲置的空房改造成接待游客的住房。从今年起，他们把清扫到银洞坪的3500米旅游路，作为每月的党员主题活动内容。由支村两委干部和全体党员共同参与，每月义务清扫一次。今年春天，镇里举办元宵节文艺汇演，村里组织了集体节目。别具一格的富有激情的配乐诗朗诵《盛世中国》让人注目。那朗朗的群体诗声，划破了寂静的山野，给这个小山村带来了新的活力。他们精彩的表演，震动了全镇上下，银河村人以崭新的面貌出现在世人的面前……

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篇一：红色经典诗歌朗诵 1．《祖国啊，我亲爱的祖国》 我是你河边上破旧的老水车， 数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗，是失修的路基；是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊， —— 祖国啊！ 我是贫困， 我是悲哀。 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵， —— 祖国啊！ 我是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里挣脱； 我是你雪被下古莲的胚芽； 我是你挂着眼泪的笑涡； 我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯红的黎明 正在喷薄 —— 祖国啊！ 我是你十亿分之一， 是你九百六十万平方的总和； 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我； 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由； —— 祖国啊， 我亲爱的祖国！ 2．《祖国万岁》 祖国万岁！犹如编钟响彻天宇 每一个音符都是惊心动魄的春雷 祖国万岁！一声最响亮的赞美 让我满眼都是如雨的泪水 祖国万岁！一声来自五千年的合唱 就像风吹麦浪一样生动和壮美 踏访草原，看雄鹰啸傲大雁列队 走进深山，看季节中的景色在风声鸟语中轮回 新世纪冉冉升起的旗帜 让我在巍峨的大厦上欢呼和陶醉 看万里江山 都有无限的风光明媚 祖国万岁！昂首矗立的是青山 不肯固定一方的是绿水 山的不朽，塑造了五千年的锦绣 水的流动，流出了五千年的声威 在节日的焰火中 我是燃烧爆响的花蕾 祖国万岁！一声悠长的呼唤 一声壮丽的赞美 在人民行进的行列中 我是国徽上的一粒小麦 在祖国的繁花绿树上 我是一只飞翔的子规 祖国万岁！万岁祖国 多少王朝远去了 一代天骄也烟灭灰飞 神的宫殿倒塌了 只有万里长城千古不毁 祖国万岁！我生命中的赞歌 我血中的光辉 在我的一生中 所有的身外之物都能割舍 唯一不能割舍的 就是我们伟大的~~~~中华人民共和国 3．当灿烂的太阳跳出东海的碧波， 帕米尔高原依然是群星闪烁。 当北国还是银装素裹的世界， 南疆早已洋溢着盎然的春色。 啊，我们爱你，中国！ 我们爱你…… 桂林山水的清奇俊秀， 杭州西湖的浓妆淡抹， 黄山、庐山的云雾飘渺， 长江、黄河的波澜壮阔。 我们爱你…… 龙井茶的清香， 茅台酒的醇美， 江南丝绸的光洁绚丽， 景德镇陶瓷的天工巧夺。 我们爱你…… 傣家竹楼前如水的月色， 世界屋脊上布达拉宫的巍峨， 吐鲁番的葡萄，哈密的瓜， 大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。 我们爱你…… 战国编钟奏出的古曲， 改革开放谱写的新歌， 神州万里涌动的滚滚春潮， 祖国大地燃起的希望之火。 我们爱你…… 奋斗书写的史册， 汗水浇灌的硕果。 松树的伟岸、梅花的高洁， 博大的胸怀、恢弘的气魄。 我们骄傲，我们自豪， 我们奋发，我们开拓， 你是世界民族之林的"强者， 我们爱你啊，中国！金子般的天地 凝结了三千年文化的那轮浩月， 辐射出万人向往的季节， 金秋， 黄金般的天地， 酿造着丰收的美酒； 干杯的啸吼， 划出明天的灿烂， 会聚在圆圆的饼上， 演义着丰收的幸福； 忆往昔： 多少文人墨客， 举杯邀月慨叹家国的忧思， 看今朝： 我们同仁的思绪更加浩瀚， 如醉如痴； 我们追忆： 追忆那共同播种的春雨， 追忆那披星戴月的艰辛， 追忆那团结进取的高风； 我们畅想： 畅想那喷薄欲出的宏图大业， 畅想那你追我赶的彩云， 畅想那辉煌你我的红日； 金秋浩月： 我们永远爱你 4．诗朗诵 《盛世中国》 作者：朱海 朗诵：朱军、董卿、李瑞英、康辉、徐俐、鲁健 30年斗转星移 30年大江东去 盛世中国 告诉你一个地球的惊喜 盛世中国 告诉你一个东方的奇迹 我向约你行走在彩虹里 那是青藏铁路正在穿越世界屋脊 那是西气东输通向天际的呼吸 那是杭州湾跨海大桥衔接太平洋的蔚蓝色跑道 那是三峡大坝云蒸霞蔚的雄起 那是南水北调挥洒出的一行浪漫的诗句 我想约你去新农村做客 那里的土地正翻种着时代的新绿 如歌的田野传唱着三农新曲 篇二：红色经典诗歌朗诵稿 祖国万岁！犹如编钟响彻天宇 每一个音符都是惊心动魄的春雷 祖国万岁！一声最响亮的赞美 让我满眼都是如雨的泪水 祖国万岁！一声来自五千年的合唱 就像风吹麦浪一样生动和壮美 踏访草原，看雄鹰啸傲大雁列队 走进深山，看季节中的景色在风声鸟语中轮回 新世纪冉冉升起的旗帜 让我在巍峨的大厦上欢呼和陶醉 看万里江山 都有无限的风光明媚 祖国万岁！昂首矗立的是青山 不肯固定一方的是绿水 山的不朽，塑造了五千年的锦绣 水的流动，流出了五千年的声威 在节日的焰火中 我是燃烧爆响的花蕾 祖国万岁！一声悠长的呼唤 一声壮丽的赞美 在人民行进的行列中 我是国徽上的一粒小麦 在祖国的繁花绿树上 我是一只飞翔的子规 祖国万岁！万岁祖国 多少王朝远去了 一代天骄也烟灭灰飞 神的宫殿倒塌了 只有万里长城千古不毁 祖国万岁！我生命中的赞歌 我血中的光辉 在我的一生中 所有的身外之物都能割舍 唯一不能割舍的 就是我们伟大的------中华人民共和国 篇三：二年级的红色经典诗歌朗诵稿 我的家 爸爸是一块田野， 妈妈是一块田野， 我是一只快乐的小青蛙， 在两块田野里跳来跳去。 爸爸是养蜂人， 妈妈是养蜂人， 我是一只快乐的小蜜蜂， 在养蜂人的调养下渐渐长大。 摇篮 荷叶是摇篮， 摇着青蛙宝宝， 风儿轻轻吹， 青蛙宝宝睡着了。 树林是摇篮， 摇着虎宝宝， 树叶轻轻飘， 虎宝宝睡着了。 家 草丛就是蛇的家， 花园就是花儿的家， 泥土就是蚯蚓的家， 大树就是树叶的家， 森林就是动物的家， 宇宙就是地球的家。 爸爸妈妈走到哪儿？ 哪儿就是我的家。 假如我是 假如我是一棵大树，我会给人们带来新鲜的空气。 假如我是一只小鸟，我会整天在天空中快乐地飞翔。 假如我是一只小青蛙，我会天天帮助农民伯伯捉害虫。 假如我是一个太阳，我会给人们送来明亮和温暖。 假如我是爸爸，我会改掉所有的缺点，严格地管教自己的孩子。 假如我是老师，我会让我的学生认真地学习，让他们学到很多很多的知识。 鸡毛信 鬼子进山去了，只剩下几个兵。民兵老赵画了路线图写了信准备交给张连长，把任务交给了放哨的儿子海娃。海娃赶着羊作掩护，不料碰上鬼子，便把鸡毛信拴在了羊的尾巴里，之后小心地把它取了下来，狂跑了几里路。后面伪军追来，他又被抓去。他便把鬼子带到山路上，并乘机拼命往山上爬，但鬼子开枪打中了他的手。他忍疼逃离，并鸡毛信交给了张连长。 刘胡兰 刘胡兰为了其他村民们和共产党员而牺牲了，这舍己为人的精神舍我敬佩。 刘胡兰十几岁就成为了一名名副其实的共产党员，一次，日本鬼子来侵袭刘胡兰所居住的村子，刘胡兰将生命置之度外，帮助老百姓转移。日本鬼子到了村子，用恶狠狠的眼神看着还未转移的老百姓和刘胡兰，说：“谁是共产党？站出来！”刘胡兰毫不犹豫的站出来，坚定地走到铡刀前面，日本鬼子残忍得将她杀害了。当年她只有十五岁，毛主席为他题词：“生的伟大，死的光荣”当读到这个片段，我觉得她年龄尽管不大，但她为人民服务的心却是无限的，值得我们学习！ 我想大家应该都读过这本书了，没有读过的同学可以去借阅一下。 《国庆颂》 祖国, 你走过了不平凡的55年, 像一个婴儿长成了壮年, 今日您正充满活力,散发着蓬勃的朝气, 您有过磨难,也有过欢笑. 历经了崎岖坎坷,明天将更加美好. 55年来, 你发生了翻天覆地的变化, 你的人民日益富强. 您的国力日益强大. 你凝聚了天下炎黄子孙的心啊! 您赢得了世界尊重的目光. 现在您正意气奋发, 1.小学生一年级红色经典诗歌朗诵作品 2.小学生红色经典诗歌朗诵大全 3.关于红色经典诗歌朗诵范文（三篇） 4.关于席慕容的经典爱情诗歌精选（十一篇） 5.关于赞美青春的诗歌朗诵经典（三篇） 6.徐志摩诗歌文章中的经典语录 7.2021年建党100周年红色经典主题诗歌有哪些 8.拜伦经典诗歌 9.2019年歌颂党的经典诗歌4篇 10.七一歌颂党和祖国的经典诗歌 走进了新的世纪, 今天,在这欢庆的节日里, 我从心底里向您说一声, 祖国,您好! 《歌唱祖国》 我的祖国， 可爱的中国， 你创造了辉煌的历史， 你养育了伟大的民族。 我自豪你的悠久， 数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背， 我自豪你的坚强， 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。 我自豪你的光明， 中华民族把自己的命运牢牢掌握， 我自豪你的精神， 改革勇往直前开放气势磅礴. ;

朗诵稿《盛世中国》发表了。1、朗诵稿《盛世中国》于2018年4月29日发表。2、朗诵作者：朱军、董卿、李瑞英、康辉、徐俐、鲁健。

《盛世中国》 作者:朱海

完整版 三人 旁 女 男旁：五千年来，祖国你：高山耸立，雄伟的山峰俯瞰历史的狂风骤雨。女：一百年来，祖国你：激流勇进，浩荡的黄河洗刷百年的坚强背脊。男：三十年来，祖国你：感天动地，勤劳的人民书写改革的风发意气。合：六十年来，祖国你：勇于进取，中华之儿女创造世界的蓬勃奇迹。 旁：回忆过去。利剑，长枪，烽火，马蹄。 心酸的眼泪入世了孩子的面颊。 愤怒的呼喊震撼了凄苦大地。女：地主的皮鞭，资本家的剥削，你可曾忘记？男：我不会忘记！ 虎门前的硝烟，我铭记。 圆明园的废墟我铭记。 还有那南京城里的满目疮痍！ 但也是那时点燃了燎原的星火， 是那时升起了熹微的云霓。 你又是否记起？女：我怎么可能忘记！ 半封建的中国大地，站起了无产阶级！ 斗争，前进，反抗，前仆后继！ 泸定桥的铁锁，没有拦住红军的冲锋； 日本鬼子的铁蹄，没有阻挡八路军的胜利！男：是啊，新中国的道路上， 启明星是血铸的红旗！ 是镰刀和斧头组成的徽记！ 那是1949年，我们亲爱的毛主席。 震惊世界的医生巨吼， 开始了新征程的奠基！旁：中国人民从此站起来了！女：让我们来到六十年前： 钢花，麦浪，芦苇，飞机。 北大荒的农场，沉甸甸的谷粒。 改革开放的春风，吹遍神州大地！男：知道吗？三年灾害老百姓挺过磨砺！女：我知道：抗美援朝长中国儿女志气！男：知道吗？西藏高原倒下了好干部孔繁森？女：我知道：大庆油田至今怀念铁人王进喜。男：知道吗？为人民服务的好战士雷锋？女：我知道：救国家财产的好儿女向秀丽。我更知道好几个第一。男：哦？女：两弹一星，牛胰岛素，哈工大的电子模拟计算机！（根据情况可改）旁：改革开放之风扑面来袭， 渔村深圳在人们的惊叹中一夜崛起。女：细数那时的点点滴滴， 才知道：我们党在创造着奇迹！男：那就让我来来述说着每一次的不易。 1978：党的十一届三中全会开始了新时期； 1997：香港市民喜极而泣； 1998：罕见的洪水让战士们挡了回去； 1999：七子之歌是最动听的歌曲！女：一切的一切伴随着的是日益强大的国民经济。 改革开放的成就，世人仰望，尽收眼底！（紧接）男：中国，依旧迈着铿锵有力的步履！旁：60年，光辉岁月弹指一挥间； 60年，中华大地沧桑巨变！ 2009，我们伟大的祖国迎来了她六十岁华诞！女：是啊，转眼间整整六十年了，且听我说： 洪水疾病打不到中华儿女的斗志，众志成城，同舟共济！ 雪灾地震撼不动堂堂中华的根基，姐妹弟兄，生死不离！男：且听我说，六十年中多磨难，甘露犹记。 国富民强，山峰般伟岸的高楼大厦拔地而起； 漫步太空，通往新宇宙，我有嫦娥、神六、神七； 圆满奥运，到处都是欣欣向荣，日新月异；女：三个代表，把中国人民的根本利益放在第一； 经济危机，咱们党用坚挺的脊梁，稳稳顶立！（紧接） 男：我要向世界宣布，东方的巨龙正在崛起！女：听你说完，心中泛起阵阵感激。男，但是，只有感激是远远不够的。女：当然，美好的今天来之不易， 祖国的明天咱们去争取！男：如今，我们已长成健硕的青年，充满朝气！ 肩负着，父老的重托，家乡的期望，历史的赋予！女：所以，咱们要学习！学习做人，学习做事，做出完美的自己。 为中华民族的伟大复兴，绘上精彩的一笔！男，所以咱们要进取！知识是青年的武器，创新是咱们的战斗力！ 我们要让祖国湛蓝的天空，（合：）不断绽放出他的明亮和魅力！旁：万里晴空，壮丽山河，赤旗飘扬。 看九州方圆，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳。 　　社会稳定，人民幸福，改革开放谱章。 　　新中国，如世界巨龙，屹立东方。 　　今朝如此辉煌，赖党政国策指方向。 　　忆峥嵘岁月，生灵涂炭；黎民多难，长夜茫茫。 　　枪林弹雨，出生入死，换得新生红太阳。 当珍惜，永葆河山赤，地久天长。

最适合朗诵的红色故事如下：《盛世中国》、《有的人》、《可爱的中国》、《沁园春·长沙》、《红岩》、《青春之歌》、《我爱这土地》、《大堰河，我的保姆》、《向太阳》、《炉中煤——眷念祖国的情绪》、《祈祷》、《太阳礼赞》、《礁石》、《艰难的国运与雄健的国民》、《呐喊》、《静夜》等。朗诵技巧朗诵者要把作品的思想感情准确地表现出来，需要透过字里行间，理解作品的内在含义，首先要清除障碍，搞清楚文中生字、生词、成语典故、语句等的含义，不要囫囵吞枣，望文生义。其次，要把握作品创作的背景、作品的主题和情感的基调，这样才会准确地理解作品，才不会把作品念得支离破碎，甚至歪曲原作的思想内容。

《KISS THE RAIN》

【篇一】诵读活动主持词优秀范文 　　男：尊敬的各位领导， 　　女：敬爱的老师，亲爱的同学们 　　合：大家好! 　　男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明。 　　女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。 　　男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。 　　女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 　　男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。 　　女：我们走进经典，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。 　　合：“弘扬民族文化，传承中华美德”， 　　xx小学第xx届经典诵读艺术节现在开始。 　　1、《一株紫丁香》 　　女：在老师的窗前，盛开了一株美丽的紫丁香，这是谁种的呢? 　　男：让我们掌声有请二年级二班的同学带来的诗朗诵《一株紫丁香》，大家欢迎。 　　2、《弟子规》 　　女：我国有着厚重的文化底蕴，素有“礼仪之邦”的美称。 　　男：知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今。 　　女：翻开《弟子规》就仿佛置身于文明当中，置身于做人的道理当中。 　　男：请欣赏一年级同学带来的《弟子规》。 　　3、《祖国啊，我亲爱的祖国》 　　女：我们是共产主义接班人， 　　男：我们承担着为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任! 　　女：请欣赏四年级一班同学带来的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》， 　　大家欢迎! 　　4、《念奴娇·赤壁怀古》。 　　女：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 　　男：请欣赏三年级同学给我们带来的诗歌朗诵《念奴娇·赤壁怀古》。 　　女：对父母表达感恩是中华民族的传统美德， 　　男：这不，唐朝诗人孟郊在《游子吟》一诗中向我们诉说。 　　女：下面请听四年级二班同学带来的《游子吟》。 　　6、《古诗新唱》 　　女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。 　　男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。 　　女：诵读经典古诗，我们寻找万里河山的广阔。 　　男：下面请欣赏五年级二班带来的歌舞《古诗新唱》。 　　7、《明日歌》 　　女：有一首诗，自问世以来不知给多少人以警醒和启迪， 　　男：他告诉我们今天的事今天做，明天还有明天的事， 　　女：如果非要等到“明日”才开始，只能是生活在希望之中， 　　男：而“春去秋来老将至”，至死“万事成蹉跎”。 　　女：请欣赏二年级一班带来的舞蹈《明日歌》。 　　8、《童年》 　　女：童年就像一首诗，诗里有我天真活泼的记录; 　　男：童年就像一幅画，画里有我多彩多姿的生活; 　　女：我们用浪漫的歌声，优美的舞姿来赞美我们的童年。 　　男：请欣赏五年级一班同学带来的诗朗诵《童年》。 　　女：小时不识月，呼作白玉盘。 　　男：又疑瑶台镜，飞在青云端。 　　女：李白诗中的月亮是怎样的呢? 　　男：下面请欣赏四年级三班带来的《古朗月行》。 　　结束语 　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 　　男：今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔; 　　女：今天，站立在经典的山巅，我们的视野变得更加高远 　　男：我们在回味中享受诗情画意! 　　女：我们在诵读中感受美文经典! 　　男：亲爱的同学们，老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们 　　合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。 　　女：xx小学第xx届经典诵读艺术节。 【篇二】诵读活动主持词优秀范文 　　尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好! 　　A：中国是一个诗歌的国度， 　　B:从《诗经》到《楚辞》， 　　A：从陶渊明到“建安七子”， 　　B:从唐诗到宋词再到元曲， 　　A：再到我们的诗词曲赋融汇在明清小说里， 　　B:辉煌灿烂的华夏文明中，伟大的祖先给我们雕琢了无数个瑰丽的诗的精神家园。 　　A：我们读过《三字经》， 　　B：背过《唐诗三百》， 　　A：诵过《诗经》， 　　B：吟过《宋词》， 　　A:听过《元曲》， 　　AB：唱过《红楼梦》里的《葬花吟》 　　A：一点一滴， 　　B：一字一句， 　　AB：渗入了我们天真洁白的赤子心怀。 　　B：今天，我们将在这里，享受诗歌的欢乐; 　　A：今天，我们将在这里，一起走进诗情画意之中。 　　B：今天，我们将在这里，敞开心扉，释放诗歌的激情; 　　A：今天，我们将在这里，敲响诗歌的音符，让快乐飞上九天。 　　AB：老师们、同学们，杨地镇中心学校“中华经典诗歌诵读”现在开始! 【篇三】诵读活动主持词优秀范文 　　女：尊敬的各位领导各位老师， 　　男：亲爱的同学们， 　　合：大家下午好！ 　　女：五千年大浪淘沙，多少爱恨情仇成千古绝唱。 　　合：今天，我们一同敲响那古老的编钟，聆听岁月里诗意的回响，悠悠回荡。 　　男：它将历史的烛火重新点燃，共看那盈盈烛光，将亘古的诗行再次唤醒，共吟那中华颂歌。 　　女：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。 　　男：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。 　　合：XX小学六年级国学经典诵读展示活动现在开始。 【篇四】诵读活动主持词优秀范文 　　【丙】：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明 　　【丁】：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生 　　【合】：振华小学“中华经典诗文诵读大赛”现在开始！ 　　【甲】：母亲，一个多么温暖的词语；母性，一个多么柔美的词语；母爱，一个多么伟大的词语！“慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。”请欣赏幼儿园小朋友为我们带来的古诗——《游子吟》 　　【乙】：“白发三千丈，缘愁似个长！”让我们一起随着李白的诗《秋浦歌》去领略诗人的壮志哀愁！ 　　【丙】：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”爱惜粮食、勤俭节约是我们中华之美德，请欣赏《悯农》 　　【丁】：景浸润着情，情感染着人，让我们随着四季去领略那美丽的自然风光吧。请听一年级小同学带来的《四季》 【篇五】诵读活动主持词优秀范文 　　尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们： 　　大家好! 　　甲：今天的阳光格外温暖，照耀着我们灿烂的笑脸。 　　乙：今天的校园格外绚丽，飞扬着我们心头的喜悦。 　　甲：在我们热爱的校园,始终跳动着最活跃的文艺强音,为我们的学习生活涂抹上浓艳的时代色彩。 　　乙：为了推动学校艺术教育的改革和发展，丰富活跃同学们的课余文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，激发同学们对艺术的兴趣和爱好。今天我们在这里特举办文化艺术周·红色经典诗词诵读决赛活动。 　　甲：今天，我们相约在这舞台，回望激-情燃烧的岁月，用赤诚的心曲缅怀革命先驱不朽的足迹。 　　乙：今天，我们相约在这舞台，聆听国学经典的温馨，用仰慕的情怀感受历史蕴含的诗风词韵。 　　甲：朋友们,让我们一起用真情讴歌理想，畅想美好未来吧! 　　乙：朋友们,请挥舞激-情的双手,共同来奏响我们绚丽的青春乐章吧! 　　合：20XX年校园文化文化艺术周·红色经典诗词诵读决赛现在开始! 　　甲：中华文化，源远流长;国学经典，诵读不衰。经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。诵读经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，让民族文化支撑起我们的脊梁。请欣赏327班诵读的一首国学经典《国风》 　　乙：中国啊，我亲爱的祖国。人们常把祖国比作母亲，歌颂祖国母亲，这是一个永恒的主题。这是亿万炎黄子孙的共同心声。请欣赏323班给我们带来的诗朗诵《中国啊，我亲爱的祖国》 　　甲：少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强。少年独立、少年自由、少年进步，就如那红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋。哦!美哉我少年中国，与天不老!壮哉我中国少年，与国无疆!请欣赏338班朗诵的《少年中国说》 　　乙：抑或是十里长亭，折柳相送;抑或是桃花潭畔，踏浪而歌;抑或是默默无语两行清泪，抑或是对酒当歌豪情干云。让我们一起来欣赏350班齐诵的《送别》 　　甲：三十年斗转星移，三十年大江东去。我们赞美你啊，盛世中国辉煌的三十年;我们赞美你啊，盛世中国的奋进三十年。请欣赏330班朗诵的《盛世中国》 　　乙：哦，中国，我要用太阳金色的语言为你写一首诗，用心海浩瀚的蔚蓝为你填一首词，用春天百花的色彩为你画一幅画，用五星红旗的煜煜光芒为你唱一首歌。请欣赏322班配乐诗朗诵《青春中国》 　　甲：众所周知，国学经典是中华传统的精华，她沉淀于历史的长河，她升华于现代社会。我们诵读经典，就是在弘扬民族气概，就是在展现自我风采。一首长歌行，仿佛又把我们引上那诗风词韵缭绕的古老年代。请欣赏342班表演的诗朗诵《长歌行》 　　乙:中国少年如日出东方，光照环宇;中国少年如蛟龙出海，气撼长天。请欣赏326班表演的诗朗诵《中国少年》 　　甲：祖国万岁，犹如编钟响彻天宇，每一个音符都是惊心动魄的春雷;祖国万岁，一声最响亮的赞美，让我满眼都是如雨的泪水。让我们一起高呼----祖国万岁吧!请欣赏321班表演的《祖国万岁》 　　乙：明日复明日，明日何其多。我们不能蹉跎了岁月，我们又岂能为明日所累?我们坚信:今天的事情今天做，我们的明天就是一片朗朗晴空。请欣赏346班诵读的古诗《明日歌》 　　甲:听吧，盛世中国告诉你一个地球的惊喜;听吧，盛世中国告诉你一个东方的奇迹。我们在共产党的领导下，正昂首阔步走进一个盛世中国。请欣赏316班诵读的诗歌《盛世中国》 　　乙：这是一个流传久远的传奇，这是一个家喻户晓的美丽传说。花木兰，一个从古代走进了现今社会的巾帼英雄。请欣赏347班诵舞的《木兰辞》 　　甲：千里冰封，万里雪飘，在伟人的眼中，秦黄汉武算什么?唐宗宋祖算什么?成吉思汗算什么?数风流人物，还看今朝。请欣赏334班的诵舞表演《长征》 　　乙：众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗想浮动月黄昏。梅花是我国十大名花之一，她冰肌玉骨、独步早春、凌寒留香、清逸幽雅，别具神韵的`品性历来深为人们所钟爱。请欣赏349班表演的诵舞节目《花魂·梅韵》 　　甲：春花秋月什么时候才了结?往事你能知多少?雕栏玉砌应犹在，问您能有多少愁?那愁哟，正像一江春水向东流。一曲《虞美人》，表现了一个亡国之君的无穷的哀怨，给世人留下无穷的反思。请欣赏332班给我们带来的配乐诗朗诵《虞美人》 　　乙：我们有着一双宝石般的黑色眼睛，我们有着大地般黄色的皮肤。我骄傲，我是中国人!我们拥有四大发明，我们拥有孔夫子、司马迁和岳飞。我们有飞天的梦想，我们也有高喊中国得分的壮志豪情。请欣赏348班表演的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》 　　甲：当五大洲倾听东方声音的时候，我骄傲，我是中国人!当五星红旗在奥林匹克赛场上升起来的时候，我骄傲，我是中国人!当世博会向全世界人们展示中国力量的时候，我骄傲，我是中国人!请欣赏328班表演的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》 　　乙：红军不怕远征难，万水千山只等闲。万里长征是一条红河流，它流淌的是革命理想;万水千山是一条红飘带，它浸染的是坚定信仰。多少年过去了，我依然能看见那滚滚洪流间红旗招展;多少年过去了，我依然能听见雪山草地中红歌嘹亮。请欣赏352班表演的诗朗诵《长征》 　　甲：最后，让我们以热烈的掌声欢迎青少年活动中心为我们表演情景剧《历史的眼泪》 　　甲：中华经典的千古风韵还在我们的心头荡漾 　　乙：红色经典铿锵音韵还在我们的耳边回响。 　　合：愿五千年文化瑰宝在我们的手中大放异彩，愿中华儿女豪情满怀再续新章。

《盛世中国》这是一个伟大的时代，构建和谐社会，存载着中华民族的梦想，飞向未来；这是一个创新的时代，坚持科学发展，彰显着盛世中国的风采，绚丽世界；三十年斗转星移，三十年大江东去。盛世中国告诉你一个地球的惊喜；盛世中国告诉你一个东方的奇迹。?我想约你行走在彩虹里，那是青藏铁路正在穿越世界屋脊；那是西气东输通向天际的呼吸。那是杭州湾跨海大桥衔接太平洋的蔚蓝色跑道；那是三峡大坝云蒸霞蔚的雄起；那是南水北调挥洒出的一行浪漫诗句。我想约你去新农村做客，那里的土地正翻种着时代的新绿；如歌的田野传唱着三农金曲。连续增产增收的丰收锣鼓啊，让城里打工的兄妹，都想重新扶起耙犁，去犁平城乡间千年的差距；去快乐地拓展，小康人家花团锦簇的新天地。我想带你走进新奠基的科技园区，灿若繁星的高科技成果让未来世界触手可及。我想约你去航天城探秘，那里的航天人正在聚精会神为我们筹划下一个三十年太空旅游的目的地。我想约你去浦东新区，站在亚洲第一高楼顶端坐拥东海日出云卷云舒。我想约你去一趟高速公路，三十年前零公里，三十年后纵横南北东西。我还想约你坐一次动车组，朝发夕至的梦想正在超越地球引力。我还想约你去港澳旅行，回归十年后的紫荆花和金莲花交相辉映香飘寰宇。刚刚启动的两岸大三通啊，让亲情穿越台湾海峡，直达同胞心里。如果，如果你已经走遍了当今中国，那么，就请你坐下来打开高清电视机。要不，咱们就一起网上冲浪，让神奇的宽带和我们一起与世界同步呼吸。?三十年春华秋实，三十年日新月异。盛世中国告诉你一个人间的传奇；盛世中国告诉你一个时代的瑰丽。今天我们同样要把一份岁月的感动送给荧屏前的你。三十年时光荏苒的大潮，改变了我们集体的命运；捧起了地球村崭新的履历盛世中国，一步跨进未来的行列里。我相信只要是生活在公元1978到2008纪元里的各族中华儿女，都会对这一路同行的四个字改革开放充满深深的敬意和永恒的感激。这份记忆是十三亿颗心跳迸发出的幸福期冀；这份感激是十三亿双脚步追逐梦想的火炬接力。波澜壮阔的2008就要转身离去，改革开放三十而立，我们写下了最豪迈的诗句。百年一遇的冰雪灾害，8.0级的汶川特大地震，盛世中国在扛起灾难的同时，扛起了一个伟大民族复兴的奇迹。试问，成功举办奥运，成功发射神七，不正是在2008，不正是在我们手中，结束了长达百年的圆梦之旅，完成了企盼千年的问天壮举！三十年波涛之上，三十年征帆万里。盛世中国告诉我们一个公开的秘密；盛世中国告诉我们一个永恒的真理。解放思想实事求是，发展才是硬道理，这些最朴素的话语，至今仍在引领我们创新世纪。一个伟大时代变革的交响，从此奏响了神圣的序曲。勇于探索的中国共产党人以三个代表的率先足迹践行真理。这是一部由十三亿人共同参与创作的春天进行曲，和弦弹奏的科学发展观再次融入青春中国的圆舞曲。一幅以人为本的和谐社会蓝图向世界，向未来，打开了盛世中国锦绣河山，春光万里！赞美你啊，辉煌三十年，盛世中国，喷薄日出；讴歌你啊，奋进三十年，盛世中国，和平崛起。我们要大声的朗诵，盛世中国，我们要大声的朗诵盛世中国！三十年沧海桑田，三十年春潮不息。中华民族正行走在伟大复兴之路上，亿万中华儿女正信心满怀，扬帆进击，高歌迈向新的胜利！------------------------------------这首，也超级棒哦~！《我的祖国》作者：秋酿醇酒（记得有人曾经说过：我是中国人民的儿子，我深切地爱着我的祖国和人民！）我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。我的祖国，地大物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。我爱你源远流长灿烂的历史，我爱你每一寸土地上的花朵，我爱你风光旖旎壮丽的河山，我爱你人民的性格坚韧执着。我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。你有一个神圣的名字，那就是中国！那就是中国啊，我的祖国。我深深爱恋的祖国。我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄，我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。可爱的祖国啊，无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！

　　哈，我从网上看到一篇文稿你看如何。　　团活动稿子 ,主持　　1、 大家好，欢迎参加我们本次党建带团建的活动——“吹响前进号角 争当时代先锋”　　我是今晚主持人：8888　　下面，请允许我向大家介绍出席本次活动的所有人员　　嘉宾方面；…………　　还有08中本（5））班的全体同学以及我们第十党支部的所有党员，欢迎你们。　　2、A：有句话说;青少年是初升的太阳，是祖国的未来，在中共中央的引领下，他们创建了共青团，在那里，见证了一代代青少年由羞涩走向成熟　　B：在那里，我们看到了一个个未来之星的长成　　A：在那里，共青团员们唱着自己的歌，正在奏响生命的乐章　　B：下面，请大家起立，齐唱团歌　　3、A：请大家坐下，光荣属于共青团，光荣、更属于里面的每一份子。他们，用青春去拥抱属于自己的时代，用热情去点燃自己的未来　　B：在人生的舞台上，他们尽情地释放自己的活力，展现青春的风采。接下来让我们交给08中本（5）班同学和他们的《青春风采展》　　4、A：青春的风采使人神往，它不仅属于现在、属于未来，也属于过去　　B：说起过去，让我想起了我们的军训，操场上挺拔的军姿、整齐的步伐和挥洒的汗水，无一不深深地镶入了我们的青春纪念册之中，永不褪色！　　A：下面，让我们一起来重翻我们的青春纪念册，请欣赏小品《军训》　　5、A：军训，炼就了我们钢铁般的意志，在里面，我们学会了团结与合作，学会了要勇往直前，更学会了不再犹豫　　6、A：谁人定我去或留，定我心中的宇宙……对于世界，每个人都有着自己心底的宇宙，而对于《科学发展观》，不同的人也是有着不同的见解。　　B：下来请欣赏王皓雨、赖水文同学带来的相声—《科学发展观之我见》　　7、A：非常感谢两位同学给我们带来别有风味的《十大关系》　　B：不错，事实上许多东西在我们生活的欢声笑语中就能很好地去领略它的真谛！　　A：说到欢声笑语，你看大家都那么开心了，我们要不要再加一把火啊？　　B：好啊，不如我们就玩个游戏吧，怎样？　　A：好啊，什么游戏，怎么玩？？　　B：介绍游戏规则，具体玩法。　　8、A：一叶知秋，透过这么一个充满欢笑的菜园，我们可以看到了社会的和谐，祖国的强盛，因为只有强大的祖国才能缔造出富足的生活，那么盛世之下的中华民族又是怎样的呢？　　B：想知道不？下面请聆听08中本(5)班同学对祖国的歌颂——朗诵《盛世中国》　　9、A：感谢（5）班同学带给我们关于祖国的美丽。中国带来了地球的惊喜，带来了东方的奇迹，盛世的中国演译了大地的传奇，演译了时代的瑰丽　　B：盛世的中国，在激情中不懈地发展着，用满腔热情去书写辉煌的新篇章，秀出自己的青春与活力　　A：盛世中国下的儿女们，也时刻在向世人展现他们特有的青春活力。请欣赏健美操表演、、、《青春与活力》　　10、A：青春的舞步，是热火，燃起了无限的激情；青春的话语，是钢锤，不断捶打我们的意志；青春的歌声，是翅膀，引领我们翱翔九州　　B：下面，请倾听青春之声——《歌曲串烧》，让我们在歌声中领略祖国山河的壮丽与多娇　　11、A：中国自古以来地大物博，北国冰雪风光，南国热带风情，处处都是一派美好景象。在彩云之南的地方，更有着一群如花的傣族姑娘，在翩翩起舞，不信你看，她们，踏着音乐的节拍来了。　　B：请欣赏舞蹈——《雨竹林》　　12、A:五十六个民族，五十六朵花，真的是每一个民族都在绽放出最美的花朵，你看刚才，翠竹为幕、鸟儿伴唱、流水奏曲、细雨助兴 ……这多么美得一切啊！！　　B，你说，生活怎能那么美好呢？　　B：这还不简单，思想有多远，你就能走多远别呗，这主要是要有科学的指导思想嘛？　　A：那你什么是科学的指导思想，说来听听。。　　B：多着呢，比如“毛邓三”啊，还有科学发展观…………你懂么？　　A：不　　B：想不想知道？要不要猜一下？　　A：想！怎么猜法？　　B：介绍游戏《你说我来猜》及其规则　　13、A：看来大家玩得都挺开心的喔！但是说到玩，总是离不开音乐吧，对不？　　B：有道理！！！！那你觉得什么音乐好一点呢？？　　A：这个嘛，我们这个场合，当然得高雅一些吧……　　B：哦，那你说什么才是高雅的呢？？　　A：当然是要小提琴啦，有嘉宾节目《小提琴演奏》　　14、A：多么飘渺、多么令人神往的琴声啊！真不愧是进口的东西，有点先进　　B：你说那琴声悦耳还有点道理，但飘渺令人神往的艺术，我们中华民族也是不逞多让的喔，不信你就睁大眼看一下接下来的《扇舞》吧　　B：好，那就让我们好好地品味我们的民族瑰宝吧，掌声有请(5)班的姑娘们　　15、A：好一段优美的扇子舞啊，好博大精深的中华文化啊！B，作为一名中国人，不知你现在有什么感受呢？　　B：我现在啊，就别提多激动了，特想为我们的祖国高歌一曲。可是你听我的嗓子！！　　A：没事的，人多力量大嘛，你一人不行，大家出力就可以啦！　　B：对，那我找我班兄弟姐妹去，（5）班的同学，请上来，让我们一起歌唱我们的祖国。　　16、A：胜利的歌声总是那么的响亮，大家说，（5）班同学的歌声是不是也很响亮呢？　　观众： …………　　A：我也觉得是响亮，因为我认为我们今晚的活动是称得上是胜利的　　B：自恋，那可不是我们说了算的喔　　C：放心吧，公道自在人心，呵呵　　D：我想还是请我们的嘉宾来给我们打分好一点，掌声有请今晚的嘉宾***　　17、A:非常感谢***给我们带来的精辟点评，我们都是时代的宠儿，所以时代赋予我们使命也就要求我们要时刻去奋斗，时刻坚持前进的步伐　　B：好吧，就让我们一起吹响前进号角，争当时代先锋吧。我们这次党建带团建的活动到此就告一段落啦。谢谢出席今晚活动的所有同学　　A：还有我们的嘉宾们，衷心的谢谢你们。这次活动到此也就结束了，再一次谢谢大家热情的参与。。。

满江红很有气势 岳飞写的那个 肯定把领导喝住 而且有新意 肯定让人了解到豪迈的你

敲语言柴扉，品艺术之美——亳州学院“语言艺术大赛”圆满落幕2019年10月26日9点上午亳州学院第二届“语言艺术大赛”在亳州学院勤政楼第一会议室举行。此次比赛经历初赛后各系共推选11组节目进入决赛，11组节目入围决赛。决赛现场精彩纷呈，妙语连珠，参加比赛的选手以饱满的情感和优美的诵语言词语演绎着一个又一个的经典。《兵车行》、《将进酒》、《中华颂》节选、《诗意中国》、《木兰辞》、《相信未来》、《我是一个顽皮的孩子》、《沁园春-雪》等精美作品获得三等奖，《月光下的中国》、《阿房宫赋》、《噶达梅林》荣获二等奖。他们的带来的作品或婉转悠扬或慷慨激昂或深情款款，选手们用自己的声音品味历史、抒发情感。最终，教育系选手王珂欣带来的《盛世中国》异彩非常赢得观众和评委们的一致认可，斩获一等奖。此次比赛，让同学们不仅品尝了汉语言之美，博大精深更是加深了对我们中华优秀传统文化的认知和中国从古代到如今艺术的辉煌灿烂，我们再此更是本次活动由亳州市朗诵学会主办，由亳州学院语委承办，亳州学院演讲与口才协办。

党旗颂 红旗颂都可以。 你可以百度搜索一下，并且有背景音乐，听起来很有感觉，

这三个名字都有着浓厚的中国文化气息，如果要将它们合起来起一个诵读的名字，可以考虑以下几个方案：1. 华夏颂：将“神州谣”中的“神州”与“满江红”中的“红”合并，再加上“中国”的“华夏”，形成一个富有诗意的名字。2. 大唐赋：将“盛世中国”中的“盛世”与“满江红”中的“江”合并，再加上“神州谣”中的“赋”，形成一个唤起古代盛世风貌的名字。3. 神韵华章：将“神州谣”中的“神州”与“盛世中国”中的“华”合并，再加上“满江红”中的“章”，形成一个充满神秘与华丽的名字。这些名字都有着浓郁的中华文化气息，适合用于吟诵和朗诵。

元旦晚会主持词(节选) 开场白: 甲:新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2004年元旦如约而至； 乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们利民的春天，这是我们职教处这个大家庭的春天，这更是我们每个人的春天； 甲：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光； 乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪； 甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情； 乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！ 甲：职教处2004年元旦联欢会现在开始！首先，由处长致新年祝词！（......)感谢处长的祝福!让我们用掌声把祝福也送给她和她的家 人,祝他们新年快乐,身体健康!同时,也把祝福送给在座的每一位,祝大家新的一年万事如意,心想事成! 节目串词(节选): 1.新年新气象,在新的一年里,你都有哪些想法呢?技校班同学的想法就是希望明天会更好,这也是我们大家的想法,我们每个人都希望明天会更好!下面,就让我们在<明天会更好>的歌声中进入今天联欢会的第一版块<相约新年>! 12.每个人都有过纯真的童年时代,它象一股清泉流淌在我们心底.长大了,每每想起童年,我们都会回味无穷.下面,电大班***等给大家带来配乐诗朗诵<长大以后想想童年>.有请! 19.赵本山,宋丹丹以其诙谐、幽默打动了亿万观众的心，再加上小崔的机智，更显得珠联壁合。接下来就由***、***、***为我们演绎02级版本的《昨天，今天，明天》！ 27.一段充满青春活力的劲舞过后，我们来共同欣赏一首歌曲《亲密爱人》。 30.优美的笛声讲述了一段非常感人的故事，在人生的道路上，我们会经历挫折，经历失败，但是，只要我们不断努力，终会有成功的一天，因为《阳光总在风雨后》！ 39.各位班长的话让我们特别感动，电大三年生活，我们体会最深的就是感动。我们被同学感动着，被老师感动着，被一件件事情感动着。今天的联欢会就有许多事情让我们感动，许多老师和同学都为此付出了辛勤的劳动，他们为了能把最精彩的节目奉献给大家，经常是忙碌到深夜一、两点，这些都让我们感动不已。现在，就让我们用热烈的掌声感谢这台联欢会的总策划兼音响师***、总导演我们的处长***女士，感谢在座的每一个人感谢你们的辛勤付出！下面，我们01级同学就为大家献上这篇散文《感动》。 53.在职教处，不论老师还是同学，真诚是彼此的依靠。这里不仅教书，而且育人，我们在座的每一个人都感受到了这一点，但是感受最深的，我想还要数历届留校的老师了，让我们一起来听一听他们的《真情告白》。 结束语： 甲：多么动人的夜晚，多么难忘的时光。虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情； 乙：今天的联欢会更加体现出职教处是一个充满活力，面向未来的集体； 甲：在这里，校训“读好书，做好人”为我们指明了努力的方向，催人上进，振奋人心； 乙：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子； 甲：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏； 乙：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望； 合：因为，我们始终相信：明天会更好！ 甲：今天的联欢会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成！

一、选址：池塘是鱼类生活的场所,池塘条件的优劣,对鱼的产量有着直接的影响,在选择池塘建设时,必须把握原则是选择地理位置宽阔、平坦,水源充足无污染的田、山垅田;池塘中水的排灌方便，不易洪涝，同时要光照好、交通、供电等方便的位置。 二、规划：池塘建设，规划要先行，选址选好的田、山垅田要进行统一规划，规划好路、池塘、猪栏、鸭舍、鹅舍、沼气池等位置及工作人员居住场所等。道路建设必须环绕池塘四周，一方面便于基础设施建设，如运输砖头、立电杆、架电线等；二是便于投放鱼饲料、夜间巡逻、观察鱼的动向和捕鱼时装车。合理规划好道路、猪栏、池塘等，对于拿饲料喂鱼方便，猪粪能够全部排放到池塘中。 三、建塘：池塘的建设要因地制宜，根据田的大小可建成每口3-5亩、8-10亩以上的池塘,或者山垅田中，将山垅田中的狭口沿山而建鱼池堤坝，直接建成每口10-30亩或更大的鱼塘。鱼塘的建设必须分浮萍池和养鱼池，浮萍池要占总鱼塘的三分之一，养鱼池占三分之二；池塘的水位深度不得低于1.8米；鱼池堤坝必须取用山边黄土作为主要材料,建设堤坝时底部淤泥必须清理干净,堤坝斜度做成四十五度的斜坡,堤坝建设高度要达2米或者更高些，但要考虑到防洪等问题；堤坝底部宽6-8米，顶部2-4米宽；如果建设3-5亩的池塘可根据实际情况来建设；每口池塘建设过程中要有建设排洪设施,底部要预埋直径20厘米的排水管,堤坝顶部靠山边根据地理条件和水流量建设排洪沟,避免在暴雨来时管理不善造成不必要的损失。 增氧设施：为鱼增氧有两种方法：一是电力增氧，可选用1.5千瓦或3千瓦的增氧机，每台1.5千瓦增氧机可为3亩池塘鱼供氧，每台3千瓦可为10亩的池塘鱼供氧；二是泉水增氧，在没有电力地方可用山泉水架入鱼塘中央做增氧设施，增氧水管高度离鱼池水面1.5-2米，灌入池塘中就可起到增氧作用，不需要增氧时就把水堵截，避免池塘中水过多而造成养分的流失。 四、建栏：将猪栏建在池塘的上游位置，沼气池建在猪栏和养浮萍池之间,猪的粪便直接冲洗到沼气池中，沼气可供猪取暖或人煮饭、照明，沼液流到池塘中作为浮萍肥料，这样环境不会受到污染；鸭舍、鹅舍直接建立在浮萍池的水面上，粪便直接进入浮萍池，直接作为浮萍养分。浮萍因为昼夜温差大，生长速度快，加上有充分的肥料，三分之一的浮萍池养的浮萍，可供三分之二鱼池的草鱼主鱼的天然饲料，养出的鱼无土味、无污染、无药物残留。这种方法养殖的鱼只可能在内地才能实现。 四、浮萍：因季节变化,在浮萍池中可生长三种浮萍，第一种浮萍是生长在每年4—6月，名叫“七仙浮萍”，可饲养夏花鱼苗；第二种浮萍是生长在每年6-9月,名叫“杂交红底浮萍”，可饲养250克-500克以上的中鱼；第三种浮萍生长在9月至次年3月，名叫“杂交七层浮萍”，可饲养500克—1000克以上的大鱼。还要做好浮萍的病虫害的防治工作。 五、养殖： 1、投苗：投苗之前做好池塘消毒工作，到每年4至5月份期间要投入优质鱼苗，投入以草鱼为主的夏花，每亩池塘中可投入1000尾，其他品种鱼可根据池塘实际条件自由投放。 2、投浮萍：早期鱼苗投入鱼池后，每天早上7点钟至8点投入七仙浮萍，下午4点钟之前补充投入含30%蛋白的鱼饲料，使用浮料能观察鱼的生长速度和生长情况。中期、后期养殖的鱼每天早7-8点钟和下午4点钟之前投杂交红底浮萍、杂交七层浮萍,确保鱼能喂饱,但不能多吃。 3、池塘含氧量：每天都要注意观察池塘的含氧量，每年5-8月因内地海拔较高，夜间鱼池水中施放氧气较低，导致池塘中的鱼缺氧，这时就要起用增氧设施。 4、防范工作：养鱼平时多消毒、多防病、防乏塘、防敌害、防逃鱼、防偷鱼。 六、捕捞：大约草鱼养至1000-1500克时，池塘的鱼密度较大，采用吊网捕捞一部分鱼，剩余鱼再饲养到次年夏花投放之前采用干塘捕捞，这时池塘里的鱼每尾可达3500-5000克,池塘中鱼捕捞完毕后再清理池塘进入次年的养殖。

可以报考，具体看招录职位。质监招考分：公务员，事业人员和工勤人员。一般来说，公务员也分执法人员，行政人员两类，事业人员一般下面检测所招考，工勤不说了。检测所要求一般是理科类，化验、生物等，公务员和工勤都可以报，主要看职务要求。你报考是看下招考简章，有些有要求。去年我回答过一次这样的问题。具体看招考简章要求。

经过这段时间的教师远程培训学习，同时也观看了专家和老师们的视频讲座，他们生动的教学课例，精辟独到的分析，作为一位连续十年从事语文教学的教师，我对语文教学有了更深的想法，在这就谈谈我对语文新课改的一些体会： 一、激发学生学习兴趣。 俗话说：“兴趣是最好的老师”。在教学中，我注重培养和激发学生的学习兴趣。语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，在不知不觉地学习语文知识。我根据不同的课型，设计不同的导入方式。用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入；或者猜谜语导入；设计悬念引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的.灵性，开启学生学习之门，学生学习起来兴趣盎然。 二、培养学生的求异思维。 新课程下的课堂教学，培养学生掌握学习的方法，通过学方法，让学生勇于探索，对新事物产生兴趣。仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。改变传统教学中的过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现状，鼓励学生自主、合作、探究地学习，但常常不好操作， 流于形式，缺乏在个体独立思考基础上的真正合作，在课堂中只有少部分同学能参与，其他同学仍是被动，没有表现的机会。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。教师要对合作学习进行指导，不能袖手旁观，要真正关注学生，深入到合作学习中去，了解他们合作的效果、讨论的焦点、思考的疑难点。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，学生不仅参与进去，而且让学生在学习中体验到了自我价值的成功感。 三、注重课内外结合。 国外的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读许多课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。 新课程所蕴涵的新思想、新理念，也给我们前所未有的冲击，给我们带来困惑，但新课程所构建的理想未来，正是需要我们带来困惑去实践，去探索，去创造。 小学语文教师研修总结 [篇2] 我是一名普通的小学语文教师，经过几年的工作，我对语文教学有了深入的了解，同时也整理出了一套自己的心得，我觉得教学对于每个老师来说是一门很深很深的学问，教学方法尤其重要，我想把我的研修总结和大家一起分享。 首先，我觉得要全面且充分地去了解学生，了解他们的个性，优缺点等等，从而激发学生学习兴趣，提高学生语文素养，因为语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。最重要的，我们要注意新课导入新颖。“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 其次要重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。 此外，我们还要注重课内外结合。美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读许多课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。。 总体概括以下几个方面： 一、有限的时间内提高课堂效率，新课程下的课堂教学，是培养学生掌握学习方法，让学生勇于探索，发觉里面的新事物。 二、培养适合学生自己的学习方法，使学生在研究解决其学习任务时，表现出来的具有个性特色的方式。那就要改变传统教学中的过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现状，鼓励学生自主、合作、探究地学习。 三、作为老师要有自己的教学理念，但把握不住语文课该教什么理念的转变，是适应语文新课程改革的根本前提。在日常的教学工作中，教师之间将更加紧密地合作，与不同学科的教师打交道。 四、给学生语文营造更广阔的想想空间，教师在课堂怎样培养“语感” 谈到语文教学时，特别强调“要重视学生的学习过程和方法”而不仅仅地掌握知识和笼统地提高能力。 五、把教师的教学理念贯穿到行到中去，那如何去备好课 语文新课程理念要求教师的教学行为必须根本转变，这样才能主动适应并投入新课程改革，才能真正落实国家基础教育课程改革的总目标，全面推进素质教育。 最后，我想说的是，作为一名教师，尊重学生、理解学生非常重要！这种尊重，要求老师要一视同仁，不因美丑、贫富、学习成绩的好坏、进步与落后、个性的差异而有所折扣。尊重学生是教师的天职，这种尊重较之朋友间的尊重更有其深刻而久远、博大而无私的内涵，它是教师职业道德的灵魂！

　　在高考志愿填报时，很多考生对航空航天工程专业的就业前景和方向有哪些的问题很感兴趣。下面是由我为大家整理的“航空航天工程专业好就业吗 就业方向有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　航空航天工程专业主要课程 　　空气动力学I、飞行器结构力学、航空航天概论、机械设计基础、电路与电子学、自动控制原理、工程热力学、飞行器总体设计、飞行器结构设计、传热学、燃烧学、流体力学、材料力学、结构强度、材料与制造工艺、航空发动机、飞行控制、通信与导航、风洞试验、可靠性与质量控制、安全救生、环境控制、航空仪表、航空宇航制造工程、航空航天动力装置、电子对抗技术、隐身技术、飞机维修等。 　　航空航天工程专业就业前景 　　航空航天科技工业是知识密集和技术密集的高技术领域，航空航天技术的广泛应用影响到政治、经济、军事、科技、文化及通信、气象、能源、探测等领域，成为社会进步的强大动力。从世界范围来看，航空航天科技工业是朝阳产业，在提升国家整体科技水平和综合国力方面起着龙头的作用。 　　近年来，以航天科技，科工集团，航空一、二集团等为代表的航空航天类企事业单位生产和科研任务饱满，条件大为改善，待遇提高很快，稍差一些的单位其员工薪资待遇也可达到当地中上水平。航空航天事业的迅猛发展，无异于为年轻学子的成长搭建了理想的平台。 　　航空航天工程专业就业方向 　　毕业生可从事与航空学有关的科研、技术开发、工程设计、测试、制造、使用、维修和教学工作。 　　从事行业： 　　毕业后主要在新能源、航天、仪器仪表等行业工作，大致如下： 　　1 新能源; 　　2 航天/航空; 　　3 仪器仪表/工业自动化; 　　4 计算机软件; 　　5 电子技术/半导体/集成电路。 　　从事岗位： 　　毕业后主要从事销售工程师、系统工程师、技术支持工程师等工作，大致如下： 　　1 销售工程师; 　　2 系统工程师; 　　3 技术支持工程师; 　　4 cae工程师; 　　5 无人机飞控算法工程师。

1、书，伴我成长，我离不开书，就像鱼儿离不开大海；书伴我成长，我离不开书，就像鸟儿离不开天空。书知识的源泉，我在书中成长。2、打开我的书柜，琳琅满目的书一定会让你大吃一惊，有：童话书、故事书、作文书、十万个为什么、名人成才故事……凡是你想要的书都有。3、在一本本书中，我结识了许多朋友：善良可爱的小海帝、可怜的卖火柴的小女孩儿、勇敢的多萝茜、调皮的小水精、傻得可爱的笨狼……每当读一本书时，我会随着故事里的情景时而快乐，时而悲伤。就像我也是书里的人物。4、“书是人类进步的阶梯。”高尔基的这句至理名言曾经激励着无数学子发奋读书。同学们，为了我们的进步和成长，为了我们伟大祖国的进步和繁荣，让我们一起读书吧！5、我爱读书，因为书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库。读书可以让我在知识的海洋里尽情地遨游，读书可以让我无知的领域不断的缩小，读书可以让我更加丰富起来成熟起来。6、书，是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书，是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤；书，是沙漠里的绿洲,给予我新的希望。让我们在书的世界里快乐的飞翔吧！

企业信用调查是通过对企业发展现状、前景、信用保持等大量信息进行梳理，分析总结企业发展状况、风险程度和履约情况所出具的报告。企业信用调查侧重于对企业的信息收集，切合银行对企业的信息深度、广度的要求。从不同侧面有针对性的收集大量数据，作为银行资信调查的数据参考，防止在银行调查过程中，由于企业缺乏对信用的了解，没有及时将有价值、有利于自身的信息报送银行，或没有及时的对不利于自身的信用问题给予合理解释等信息问题而导致融资难度增大的情况。一份标准企业征信报告一般主要包括以下内容：1)首页：主要包括报告名称、被征信企业名称、报告提供机构名称、报告完成时间、报告编号、调查说明等内容，并有对报告法律责任进行的表述。2)报告摘要：主要包括对被征信企业的注册信息、联系信息、经营情况、信用等级等重要信息进行的概要反映。通过此部分可以快速对被征信企业的信用状况有大致的了解。3)报告正文：正文为全面反映被征信企业信用状况的部分，主要包括：基本情况信息：主要包括被征信企业注册信息、股东信息、附属机构信息、管理层及员工信息、办公设施信息等及相关变更信息。经营业务信息：主要包括主营业务及业务往来情况等信息，即采购、生产、销售信息及主要供应商、主要客户对被征信企业的评价等。财务信息：主要包括被征信企业资产负债表、损益表及主要财务比率。对于财务数据异常的进行备注说明。往来金融机构信息：主要包括企业开户账号、开户银行名称等信息。公共记录信息：主要包括法院、工商、税务、质监、海关等行政司法部门、其他承担行政管理职能的机构组织、社团组织以及媒体、电子交易平台等记录的关于被征信企业正面和负面的信息。被征信企业近二年内有涉及诉讼事项的，列明涉诉有关情况。综合评述：主要包括对被征信企业发展计划、发展前景、行业发展状况等内容进行的综合评述及纵向、横向比较。在等级评定与分析基础上还可对被征信企业的信用风险和信用额度等给予参考性建议。4)重要说明：主要包括信用等级评定方法或主要依据、等级符号与释义及其他需说明事项。

具体要分类，不同的类别处理方式不同呀，废弃物从大类来讲分了液态固态，那液态有液态的处理方式，固态有固态的处理方式

环保嘛。

好。事业编公共文化服务中心入职后工作稳定，部分地区的工作岗位较清闲，周末双休，有五险一金、部分岗位有补贴。公共文化服务中心属于公益事业单位，实行财政差额拨款、政府购买服务。是向广大人民群众进行宣传教育，研究文化活动规律，创作文艺作品，组织、辅导群众开展文体活动，普及科学文化知识，并提供活动场所，公益性的文化传播与管理的文化事业机构。

萃取实验原理：利用物质在两种互不相溶（或微溶）的溶剂中溶解度或分配系数的不同，使物质从一种溶剂内转移到另外一种溶剂中。经过反复多次萃取，将绝大部分的化合物提取出来。1、萃取概念萃取，又称溶剂萃取或液液萃取，亦称抽提，是利用系统中组分在溶剂中有不同的溶解度来分离混合物的单元操作。2、萃取方法理论依据分配定律是萃取方法理论的主要依据，物质对不同的溶剂有着不同的溶解度。同时，在两种互不相溶的溶剂中，加入某种可溶性的物质时，它能分别溶解于两种溶剂中，实验证明，在一定温度下，该化合物与此两种溶剂不发生分解、电解、缔合和溶剂化等作用时，此化合物在两液层中之比是一个定值。不论所加物质的量是多少，都是如此。3、萃取的应用萃取通用于石油炼制工业，并广泛应用于化学、冶金、食品和原子能等工业。石油馏分的分离和精制，铀、钍、钚的提取和纯化，有色金属、稀有金属、贵重金属的提取和分离，抗菌素、有机酸、生物碱的提取，以及废水处理等都是萃取的应用。单级萃取的方法1、多级错流萃取。料液和各级萃余液都与新鲜的萃取剂接触，可达较高萃取率。但萃取剂用量大，萃取液平均浓度低。2、多级逆流萃取。料液与萃取剂分别从级联（或板式塔）的两端加入，在级间作逆向流动，最后成为萃余液和萃取液，各自从另一端离去。料液和萃取剂各自经过多次萃取，因而萃取率较高，萃取液中被萃组分的浓度也较高，这是工业萃取常用的流程。3、连续逆流萃取。在微分接触式萃取塔（见萃取设备）中，料液与萃取剂在逆向流动的过程中进行接触传质，也是常用的工业萃取方法。料液与萃取剂之中，密度大的称为重相，密度小的称为轻相。轻相自塔底进入，从塔顶溢出；重相自塔顶加入，从塔底导出。萃取塔操作时，一种充满全塔的液相，称连续相；另一液相通常以液滴形式分散于其中，称分散相。分散相液体进塔时即行分散，在离塔前凝聚分层后导出。料液和萃取剂两者之中以何者为分散相，须兼顾塔的操作和工艺要求来选定。

小学教师研修心得1 信息时代的老师是幸运的，因为其专业发展有信息技术的强大支持，而网络研修教育学习，实现了不同区域的教师可以跨时空开展学习活动，促进了教师团队专业素养的提升。十月份，新教师认真研修了《师生沟通的艺术》这门课程，感触颇深，收获颇多。 苏*老师：沟通是快乐的源泉，是工作成功的基石。班主任掌握较高沟通艺术有利于班级工作的正常有效开展，有利于学生的健康成长。 班主任工作管理中没有沟通，就谈不上管理，不懂沟通也就是不懂管理。作为班主任老师，跟学生的接触尤为密切，班主任要关注学生的学习、交往、生活等各个方面，如果沟通不当，师生间的矛盾就会加大。 李*老师：通过学习唐老师《师生沟通的艺术》这门课，我明白了沟通是一门艺术。教师应该接纳学生，理解、宽容、接纳学生各种各样的错误从而发掘学生错误中的宝贵之处。教室是犯错误的地方，而老师是错误和不良行为的侦察者。教师应该相信学生每个人都有善性、每个人都有潜能、每个人都会改变、每个人都会成功。 马*老师： 这门课程让我明白了师生之间的沟通是一门艺术，作为教师不仅要站在学生的角度思考问题，理解学生的所作所为，更要学会倾听，学会用合适的语言，恰当的肢体语言去和学生交流，让学生从情感上先接受你，再从理性上接受你所传授的知识。因此在接下来的教育教学工作中，我要学会和学生沟通，和学生建立良好的师生关系，让学生能够从情感上接受我，从而在课堂上接受我所传授的知识，在我的课堂上能够学得开心，学得深刻。 尚*老师：师生沟通和人与人之间的沟通是一样的，良好且有效的沟通不仅仅有利于师生之间的日常生活，更有利于学生的学习生活，正所谓信其师方可遵其道。学生对于教师的信服并非单纯的在于教师的专业知识，专业能力，而更多的在于教师在学生心中所处的地位，教师在学生心中的可信度，只有教师在学生心中有较高的地位，较好的可信度，学生才会喜欢老师，配合老师完成各项工作。 刘*老师: 唐思群老师的《师生沟通的艺术》中运用大量的案例故事,较全面地阐述了师生之间有效沟通的基本理论,就师生之间最常见的沟通障碍及其起因作了深度分析,并大量系统地介绍了教师在对学生进行语言表达、课堂听讲、解决学生问题、维持良好的课堂纪律等方面的实用技巧,是非常值得我们教师学习的。唐思群老师说:有效促进师生沟通的基本条件中提到了一个“同理心”的问题。同理心是师生之间沟通的一个基本条件,它的意思是说要我们站在学生的角度去理解学生,要懂得换位思考,只有教师设身处地的为学生着想,并有效地把这些感受传递给学生,让他们感受到理解和尊重,获得心理上的满足感,这样才能唤起师生之间的相互体谅和关心爱护的沟通氛围。 杨*老师：通过学习这门课，我深深地意识到了师生关系的重要性，它是老师和学生之间交流的切入点。一切学习始于兴趣，如果一个老师不搞好师生关系，学生看到老师就嫌烦，你说学生会愿意听老师的课吗?自然连锁反应，会产生很多难以想象的问题。对于学生而言，学校或班级就像一个微型社会，他们会遇到形形色色的事情，大部分需自己解决。那么在众多事情当中师生关系是不容忽视的，这也是考验一个孩子是否能容纳他人，谅解他人，自我审视的一个途径。 师生之间的沟通是一门真正的艺术。要想建立起良好的师生沟通关系,不是一件容易的事情。这就需要我们在平时的教育教学中仔细的学习和研究理论知识,并能结合具体的事例认真的分析、总结,做到学中做,做中学。总而言之，唐思群老师的课程触动了我们灵魂深处的那根弦，它恰如一阵春风，我们沐浴着这股春风，定会迈向成功教育的彼岸。 小学教师研修心得2 今年，我参加了“赤峰市小学幼儿园教师全员远程培训”，我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地学习了培训内容。 作为一名语文教师，我一直认为只要把语文课教好，让学生做一个品行端正的人，对社会有用的人就可以了。可通过研修，我的认识有了转变，对教育教学工作也有了一种新的理解。下面谈谈我的几点感受： 一、通过研修感觉自己受益匪浅，首先提高了自身的专业水平与知识素养，完善了自己的教学理念。其次通过网络进行心与心的交流，我们在交流中深入研讨，在交流中解决实际工作中的问题，在交流中开拓视野、增长见识、丰富知识。几周的网络教研学习，让我感触最深的是：现代教育要求教师要由“单纯、简单教书型教师向学习、研究型教师转变”，而网络教研却帮助我在不知不觉中成功完成了教师角色的转换。 二、 网络教研活动的过程，是我学习、反思过程。以前我总对自己的教学感觉良好，认为备好课，讲好课，学生就都学会了。但看了别人的课，听了别人的见解，才深感自身的不足。 在上《找春天》这课时，我就充分体现了“以学生为本”的教育思想。文中写到“她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……”作者通过拟人和排比的手法向同学们展示了一个活泼可爱的、欣欣向荣的春天。在此基础上，我继续发问：“同学们，还有哪些事物告诉我们春天来了？”这时的孩子们已经打开了想象的大门，纷纷举手回答。有的说：“她在风中跑啊跑。”有的说：“她在柳树下跳啊跳。”还有的说：“她在小鱼的嘴里吐泡泡。”等等优美的句子。最后我设计了一个“我眼中的春天”擂台赛：学生根据自己的特长，任选其一。读春天：选择课文中自己喜欢的部分读出春天的美；写春天：写出自己在春天里的发现；画春天：把看到的、想到的春天画出来；唱春天：唱唱春天的歌、跳跳春天的舞。 通过这节课，我深刻的体会到，学生的潜能是无限的。需要的是教师的发现与开发。我们必须蹲下来，走近学生，溶入学生，倾听他们的心声，体会他们的情感。这样才真正做到了“以学生为本”！ 三、网络教研活动，为我搭建了教学研究的平台。当我认真、反复观看每一节课例后，我总是围绕每一次的教研活动探讨，反思自己在教育教学中的不足，结合课例，开展讨论，形成自己的观点，然后再与同行、专家共同探究，使我倍受启发。 通过这次学习，我明白了在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。 除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求 总之，这次研修是我们一个良好学习的平台，因此，在今后的行动实践中，观念上要更新多一点，实践体验深一点，更重要的是在教学中探索多一点。让课改落到实处，从而更好的为学生服务，使学生真正成为课堂学习的主人。 小学教师研修心得3 暑假里，我和省内优秀语文老师们一起，有幸走进了小学语文骨干教师远程研修培训平台，小学教师远程研修总结。在这里，我们聆听专家讲座，集体备课、磨课，反思教学实践，撰写研修作业，交流心得体会……匆忙有序，受益匪浅。作为一名年轻教师，通过与前辈老师们的讨论、交流，思维的碰撞，我发现了教育教学过程中的一些不足，也找到了许多解决问题的办法。现将这段时间参加远程培训的情况总结如下： 一、重新定位，树立科学的教育观 专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，才能适应教育发展对我们教师的要求。在教学中，多创造互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他们，带有趣味性的语言更能吸引他们的注意力，学生的注意力集中了，就能更好地进行教学，达到事半功倍的效果。 在新一轮的课程改革中，教师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者，是课程实施中问题的协商者、解决者，改变了传统的授业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生。因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石， 工作总结 《小学教师远程研修总结》。我们要用平等的眼光去看待我们的学生，应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在良好的环境中健康成长。学习是辛苦劳累的，但是让我获得了快乐。 二、理清思路，把握语文教学的方向 通过学习，我真正体会到课堂教学也是一种艺术，它需要我们教师用心去浇灌，才会开出美好的艺术之花；同时也使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差距。培训中，教育名家的讲座以及省内名师的精彩课堂给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们分享了高规格的“文化大餐”。我是一名年轻的教师，对现行教材的认知、理解、把握还不够深刻。因此在以后执教的过程中，要着重加强对教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去研究学情，落实生本高效课堂理念，使学生在课堂四十分钟真正学有所得、学得轻松，减少课业负担。基于此，我要不断学习，更新教育理念，更好地发挥自己的教学价值，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，从而真正成为一名优秀的教师。 三、语文教学应实现先学后教、生本高效 学生是学习的主体。语文课程必须依据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读。我们要充分尊重学生的学习兴趣和需求，了解学生的现实发展水平，在原有基础上教学，以学定教。 “先学”，不是让学生泛泛地、单纯地看书，而是在教师指导下自学，首先是提出学习目标，并提出自学要求，进行学前指导后，学生带着思考题在规定时间内自学相关的内容，完成检测性的练习。“后教”，不是教师漫天目的地教，而是在学生充分自学后，教师与学生、学生与学生之间互动式的学习，发动学生通过讨论、质疑、交流等方式自行解决自学过程中暴露出的问题。让已会的学生来教不会的学生，促使学生相互合作、互相帮助。 沈大安教授说：“教师解读文本，要有普通读者、教师、学生三种身份。”我觉得说得很好。毕竟，教师读文本是为教学服务的。所以，我们在阅读文本时必不可少的一步是换位思考：如果让孩子们来读这个文本，他们会怎样解读？他们有哪些不懂的地方？他们会提出什么问题？他们会误读吗？如果发生理解错误，我们怎么去引导？……“文本”很重要，但“生本”更重要，语文教学要从“文本”走向“生本”。备课是日常教育教学工作中非常重要的一个环节，备课时教师要思考：自己的备课多考虑的是自己怎样教还是学生怎样学？在备课的过程中是否只关注了自己和文本，而忽略了学生的情感、态度、认识的基础等等？新课程标准中提出“课堂要以学生为主体”这并不是一句空洞的口号，如果在备课时遵循“为学生的设计”这一原则，课堂自然会以学生为主体，学生学习也自然会实现轻负高效。 总之，我将以这次远程研修学习为契机，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断的运用和总结中反思教学得失，转变教育观念；发挥人格魅力，将合作学习、自主学习、探究学习等先进的教学理念融汇于自己的教学过程中。一切从实际出发，理论联系实际，以教好每一个学生为根本出发点，为学生的一生发展奠基。 小学教师研修心得4 这次是我第二次参加网络培训，通过远程研修自己的基本业务能力，使自己得到全面的提高，对于今后的发展会起到了积极的促进作用。 现在我就把个人网络研修学习活动主要 心得体会 总结如下： 本次网络研修无论从学习方式、学习资源、研修方式、教与学的关系上看，确实引导了广大教师“在交流中学习”、“在互动中成长”、“在反思中提升”、“在合作中建立资源”。这次完全让我亲身体会到培训里面的真正内涵和丰富的知识面，与此同时让我个人感觉到知识的一种升华从这里开始，总的来说，形式多样，有名师的专题讲解和分享，有学员围绕专题而进行的互动讨论- - - - - -回首近段时间的学习，我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教育教学理念上的着变化，促使自己不断反思，对于个人今后的发展肯定会起到积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。 一、在本次研修过程中，学习的时间不算长，但学习的效果是实实在在的，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录像，认真进行论坛发帖和回帖，坚持做笔记。 收获：培训学习中，大量的案例，课堂实录，专家点评都深入浅出的阐明了理论和实践，专家的真知灼见与精辟见解，同行的精彩点评、交流与感悟，让我有意想不到的收获。不但更新了教育、教学观念，拓宽了思路，同时也对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。让我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学方式和观念有了一次彻底的反思。在此次培训中不但学有所获，更重要的`是要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。通过发帖和回帖，同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。 二、通过这次研修,教会了我怎样去面对困难,需要经常性的进行研修,并且要肯下苦工夫,勤于钻研,才能有所收获。这次远程研修,教会了我敢于面对困难。让我认识到，其实教学过程也是一样,要想在教育领域里有所贡献,一定要敢于面对困难并进行不屈的努力,才会有所成就。 收获：没有一个成功人士的道路是一帆风顺的，也没有一个失败者的道路是永远坎坷的。经历磨难，克服磨难，才能取得最后的成功。 成功=天赋+勤劳+挫折 三、通过这次研修, 广大教师们的收获是沉甸甸的。 收获：“在交流中学习”、“在互动中成长”、“在反思中提升”、“在合作中建立资源”。教师们收获了很多鼓励和感动。学员作业的留言里那些鼓励的话语，让我更加明白:学生是需要鼓励的，是罗森塔尔效益捧出来的； 老师也是需要鼓励的,教学更是需要赏识的。 四、存在一些问题： 1.硬件问题：由于我们是农村小学，好多教师还没有达到人手一机的办公状态，因此，硬件设施限制了教师网络研修的参与情况。 2.软件问题:由于我们是农村小学，网速跟不上，网络技术的更新太快，受到资金和技术水平的限制，网络的应用效率受到了限制。不能够适应网络应用的发展。 3.教师问题：少数教师自主网络研修的意识还有点差，仍需要学校督促，部分教师缺乏 自主研修的积极性。 总之，大多数教师在这次研修中的收获是沉甸甸的。我已经尝到了网络研修的甜头，在今后的工作中会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断地提高自己的教育教学能力，同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长！在今后的教学过程中，要把新课程理念运用到自己的教学实践中。认真研修新课改专题，认真教我们的学生，才能与学生共享新课改下的数学教学的过程和成果。 小学教师研修心得5 网络研修数日，时间虽短却重圆了我的学生之梦。我在感动中学习，在学习中反思，在反思中收获，收获着这来之不易的每一天。专家的谆谆教诲，升华了我的教育观念，充实了我的教育理论。形式多样的培训，更让我深刻感到学习理论知识的重要性，对教育观念和教育科学理论有了深刻的体会，实践中感受颇深，收获颇多。为以后的工作积蓄了力量、理清了思路，更加明确了目标。作为教师，我们要实施素质教育，教书育人，争当实施素质教育的排头兵。 1、数学课程在教学方式上，强调-教师要通过情境等手段引导学生进行数学活动。 活动中，教师要了解学生的想法，有针对性地进行提导，并组织学生进行合作与交流，得出有关结论。因此，教师在教学中要注意培养学生学习数学的愿望，培养良好的学习习惯，创设生动有趣的学习情境，结合学生实际进行教学，鼓励算法多样化，重视学生的实践活动，关注学生的学习过程，创造性地使用教材，以此实现学生学习方式上的转变，提高学生终身学习的能力。 2、自主合作探究--课堂教学主体化。 ＂学生是数学学习的主人，教师是学生数学学习的组织者、引导者与合作者。＂那么如何在课堂教学中落实学生主体地位呢？主要是学生会的，教师不讲，学生自己能学懂的，教师不教，学生自己能提出的，教师不代劳。教师在课堂中要抓准机会，创设条件，让学生深入学习、合作、探究，让学生在玩、说、练、议中学习数学，提高学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。例如：教学计算两位数减两位数中42-27时，让学生自己观察，自己说算式，再经过交流合作结合一系列玩、说、练等活动，让学生自主学习、合作交流、深入探究，这样不仅学生轻易掌握了所学内容，还启动了其思维。学生学习热情高涨，积极主动投入到学习中，真正实现了学生学习方式的转变，使课堂焕发出生命的活力。 3、联系生活实际--数学学习生活化。 根据一年级小学生的年龄特征和生活经验，学生的学习应该从生活出发，从学生平时看得见、摸得着的周围事物出发，在具体形象的感知中，使学生真正认识数学知识。数学来源于生活，又为实际生活服务。正因如此，教学中，我努力创设条件让学生把数学学习与实际、实践活动联系起来，让学生感受到生活中处处有数学，提高提出问题，分析、解决问题的能力。如：数文具；联系实际说说6、7、8、9、10可以表示什么？这样让学生将数学与生活联系起来，既激发学生的学习兴趣，又能让学生充分调动已有的生活经验进行学习，提高学生的学习能力。 循规蹈矩走不出封闭的大门，因步自封编不出优美的童话。在新课改这一广阔天空里，我们应该不怕失败，不断努力，不断创新，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 小学教师研修心得6 透过这段时间的远程研修学习，我对于数学新课程、新教材有了深入的认识，。数学作为基础教育的核心课程，引发了课程目标、教材编写、教学行为、学习方式以及教育评价等的变革。 1、数学课程在目标定位上，提出“促进学生全面发展、持续、和谐的发展”为总体目标。 新一轮基础教育强调培养对象和实施素质教育的角度来确立教学思想，把学生看作学习的主人。把学生放在主体的地位上，以学生发展为本的教学理念。因此，数学课程的目标不止是让学生获得必要的数学知识、技能，它还应当包括在启迪思维、解决问题、情感与态度等各个方面的发展。强调学生“经历了什么”、“体会到了什么”、“感受到了什么”。让学生愿意接近数学、了解数学、用数学。学会用数学的眼光去认识自己所生活的环境与社会，发展学生克服困难的意志力，建立自信心。 2、数学课程在教材编写上，试图建立在促进学生发展，反映未来社会需要、体会素质精神的数学课程新体系中。 新教材在编写上确立学生在数学学习中的主体地位，改变学生以前的学习方式，提倡自主探索、合作交流与实践创新的数学学习方式。在此思想的指导下，新教材不是以例题、习题等形式出现，而是以数学活动的形式安排，从而带给了超多的观察、操作、实验等实践活动。 3、对教师的主角有了新的定位。 随着教育改革的深入、素质教育理念的确立、新课程的及时推出，社会对教师的教学、教师的主角又有了新的更高的要求，在新时期、新形式下，教师还应当扮演的主角有：a学生学习的促进者b学生探究的合作者c学生发展的引导者d个性化教学的创新者等。 素质教育强调，教学应面向全体学生，面向学生的全面发展、个性发展，为学生的后续发展、可持续发展带给保障、奠定基础。这就要求教师关心学生、爱护学生、了解每一个学生；了解他们的个性特长，了解他们的兴趣爱好，了解他们的所思所想；明白他们想要什么、不想要什么；帮忙他们解决生活中的问题，克服学习上的困难，让他们甩掉思想包袱、消除后顾之忧，把更多的精力用在学习上，以便更好地提高学业成绩；在学生的学习探究活动中，教师常常是以智者长者的身份、以自己的知识和经验、以自己的洞察力和决定力在为学生的探究活动带给指导、带给帮忙、带给服务，扮演着指导者和服务者的双重主角。 4、数学课程在教学方式上，强调教师要透过情景等手段引导学生进行数学活动。 活动中，教师要了解学生的想法，有针对性的进行引导，并组织学生进行合作与交流，得出有关结论。因此，教师在教学过程中，要注意培养学生学习数学的欲望，培养良好的学习习惯，创设生动搞笑的学习情境，结合学生实际进行教学，重视学生的实践活动，关注学生的学习过程，掌握好教材的使用，以此实现学生学习方式上的转变，有助于提高学生的潜力。 我想：我能透过这次学习，进行实践反思，学以致用，让我的教学更加得心应手。

区别：工商行政管理局是政府主管市场监管和行政执法的政府部门；市场监督管理局是一些地方将工商行政部门、食品药品监督管理局、质量监督局三局合并成立的。 一是设区市市场监督管理机构由工商、质监、食药监3个部门整合的，名称统一为“市场和质量监督管理局”，加挂食品药品监督管理局、食品安全委员会办公室牌子；由工商、质监2个部门整合的，名称统一为“市场和质量监督管理局”。扩展资料：市场监管局的职能范围是：1、负责市场综合监督管理和知识产权管理。组织贯彻落实市场监督管理和知识产权有关政策法规，起草市场监督管理和知识产权有关规范性文件，制定有关政策、标准，组织实施质量强市战略、食品安全战略、标准化战略、知识产权战略。拟订并组织实施有关规划，规范和维护市场秩序，营造诚实守信、公平竞争的市场环境。2、负责市场主体统一登记注册。负责市本级各类企业、外国（地区）企业常驻代表机构等市场主体的登记注册工作。组织指导全市各类企业、农民专业合作社和从事经营活动的单位、个体工商户等市场主体的登记注册工作。建立市场主体信息公示和共享机制，依法公示和共享有关信息，加强信用监管，推动市场主体信用体系建设。3、负责组织和指导市场监管和知识产权综合执法工作。指导全市市场监管综合执法队伍建设，推动实行统一的市场监管。组织查处重大违法案件。规范市场监管和知识产权行政执法行为。4、负责监督管理市场秩序。依法监督管理市场交易、网络商品交易及有关服务的行为。组织指导查处价格收费违法违规、不正当竞争、违法直销、传销、侵犯商标专利知识产权和制售假冒伪劣行为。5、统筹推进竞争政策实施，指导实施公平竞争审查制度。依法对全市经营者集中行为进行监督，并依据委托开展调查。指导企业在国外（境外）的反垄断应诉工作。工商行政管理局是政府主管市场监管和行政执法的工作部门。主要职责（一）负责市场监督管理和行政执法的有关工作，起草有关法律法规草案，制定工商行政管理规章和政策。（二）负责各类企业、农民专业合作社和从事经营活动的单位、个人以及外国(地区)企业常驻代表机构等市场主体的登记注册并监督管理，承担依法查处取缔无照经营的责任。（三）承担依法规范和维护各类市场经营秩序的责任，负责监督管理市场交易行为和网络商品交易及有关服务的行为。（四）承担监督管理流通领域商品质量责任，组织开展有关服务领域消费维权工作，按分工查处假冒伪劣等违法行为，指导消费者咨询、申诉、举报受理、处理和网络体系建设等工作，保护经营者、消费者合法权益。（五）承担查处违法直销和传销案件的责任，依法监督管理直销企业和直销员及其直销活动。（六）负责垄断协议、滥用市场支配地位、滥用行政权力排除限制竞争方面的反垄断执法工作（价格垄断行为除外）。依法查处不正当竞争、商业贿赂、走私贩私等经济违法行为。（七）负责依法监督管理经纪人、经纪机构及经纪活动。（八）依法实施合同行政监督管理，负责管理动产抵押物登记，组织监督管理拍卖行为，负责依法查处合同欺诈等违法行为。（九）指导广告业发展，负责广告活动的监督管理工作。（十）负责商标注册和管理工作，依法保护商标专用权和查处商标侵权行为，处理商标争议事宜，加强驰名商标的认定和保护工作。负责特殊标志、官方标志的登记、备案和保护。（十一）组织指导企业、个体工商户、商品交易市场信用分类管理，研究分析并依法发布市场主体登记注册基础信息、商标注册信息等，为政府决策和社会公众提供信息服务。（十二）负责个体工商户、私营企业经营行为的服务和监督管理。（十三）开展工商行政管理方面的国际合作与交流。（十四）领导全国工商行政管理业务工作。（十五）承办国务院交办的其他事项。

三农问题的关键是促进农民持续增收。“三农问题”是指农业、农村、农民这三个问题。实际上，这是一个从事行业、居住地域和主体身份三位一体的问题，但三者侧重点不一，必须一体化地考虑以上三个问题。“三农问题”是农业文明向工业文明过渡的必然产物。中共十六大后，一系列高层会议和政策举措已勾勒出中央新领导集体施政思路的概貌。由于新领导集体面临的问题和担负的任务与以前相比有很大不同，他们的施政思路展示出不少“新的东西”。这其中，对“三农”问题的态度极其引人关注。扩展资料：解决对策：1、转变发展观念要改变城乡发展中长期存在的“重城市轻农村、重工业轻农业、重市民轻农民”的传统观念，确立以工促农、以城带乡、相互促进、协调发展的全局意识，做到城乡发展一盘棋，从思想上切实把“三农”工作摆在重中之重的位置。2、加快改型进程工业化、城镇化是改变城乡二元经济结构、统筹城乡协调发展的根本途径，也是衡量农业现代化水平的重要标志。当前全国总体上已进入以工促农、以城带乡的发展阶段，进入加快改造传统农业、走中国特色农业现代化道路的关键时刻，进入着力破除城乡二元结构、形成城乡经济社会发展一体化新格局的重要时期。3、壮大集体经济村级集体经济是促进农村经济社会发展，实现农民共同富裕的重要物质基础。完善惠农政策随着国家财力不断增强，国家政策开始偏向农村。从2004年开始，政府出台了一系列惠农政策，有力促进了农村经济发展。但部分惠农政策实施的效果并不理想，需要进一步完善。4、健全社会保障健全农村社会保障是减少农民支出和促进农民增收的根本保证。目前农民子女的教育和农民医疗问题在农民全年支出中所占的比例最大，同时这两个问题也是造成许多家庭贫困的重要原因。因此国家在建立农村社会保障体系时，当务之急是应该尽快解决农民子女的教育和农民医疗保障问题。参考资料来源：百度百科-三农问题

投资方。根据泉州市财政局发布的《泉州市市直机关差旅费管理规定》，泉州市国有企业外出考察费由投资方来承担。 泉州市，别称鲤城，福建省辖地级市，Ⅱ型大城市，是福建省人民政府批复确定的海峡西岸经济区中心城市之一、现代化工贸港口城市。

　　摘 要：图书馆作为人类文明进步的窗口，其服务对象直接面对最广大的城乡居民，应抓住休闲将逐渐演变为人类生活中的核心内容这一契机，拓展服务职能，把图书馆作为休闲服务的平台，不断提高城乡人民生活质量与生活品味。 　　关键词：休闲教育 ； 休闲服务 ； 图书馆 　　 　　西方未来学家曾预测，到2015年之前，新技术将使人一生中50％的时间用于休闲，休闲将逐渐演变为人类生活中的核心内容。我国马惠娣女士也曾指出：“休闲已成为我们这个时代重要的特征之一，成为人类社会文化活动的重要组成部分，成为与人的生存质量息息相关的领域，同样，也成为社会进步的标志”中国式的“五．一”、“十．一黄金周，也是休闲文化在中国蓬勃兴起重要体现。由此可见，休闲在当今与未来发展中占据着重要地位。二十一世纪，图书馆作为人类文明进步的窗口，其服务对象直接面对最广大的城乡居民，应与时俱进，抓住这一契机，拓展服务职能，把图书馆作为休闲服务的平台，不断提高城乡人民生活质量与生活品味。 　　1.新形势下的休闲与休闲教育 　　1.1休闲教育的现代内涵。关于教育与休闲，亚里士多德给出了很好的解释。他认为休闲是平民社会的目的，在他看来“显然应有这样一种教育，作为父母训练后代的手段，不是因为它有用或必须，而是因为自由的和高贵的。”其中所言的教育就是休闲教育，是使人成为“自由人”的关键。将休闲上升到文化的范畴，是指人在社会必要劳动时间之外，为不断满足人们的多方面需要而处于的一种文化创造、文化欣赏、文化建构的生命状态和行为方式。休闲的价值不在于实用，而在于文化。她使你在精神的自由中历经审美的、道德的、创造的、超越的生活方式。它是有意义的、非功利性的，她给我们一种文化的底蕴，支撑我们的精神。因而，它被西方学者誉为，是一种文化基础和精神态度，是灵魂存在的条件。 　　1．2休闲教育是新时期精神文明建设的重要内容。根据我国的国情，人们刚刚从左的思想禁止锢中解放出来，国民的综合素质还不是很高，尤其是经济发展相对滞后的内陆及少数民族地区的地县乡的居民，休闲方式非常单一，导致**日盛，简单的消费攀比等不良社会现象。休闲是一种生活方式，要体现科学、富有个性。马惠娣认为，休闲的价值是为人类构建一个有意义的世界，守护一个精神的家园，使人类心灵有所安顿，有所归依。 　　 在“学习型社会建设”的大背景下，图书馆传播知识、交流思想的文化中心、信息中心、知识中心、娱乐中心等功能显得更为突出。利用自身资源与环境优势、信息网络技术优势等，开辟人性化的带有休闲娱乐功能的阅览室，举办热点问题报告会，读者沙龙等等，帮助读者充分利用各种文献、信息资源以及信息技术和手段，使图书馆成为公民休闲、休息、学习的最好助手。 　　2.图书馆是休闲与休闲教育的最佳平台 　　在我国，休闲及休闲教育起步较晚，成人休闲意识和休闲教育几乎是一片空白，如果我们对身边三十五岁以上的成人进行抽样调查其日常主要休闲方式及休闲计划，相信答案会惊人的相似：休闲方式主要是逛街、打麻将、睡觉。要成人补上休闲这一课，重回学校是不可能的了。而人一生中成人占的年龄段最长，拥有的闲暇时间最多，因而成人的休闲教育占据着主导地位。作为有“没有围墙的大学”之誉的图书馆责无旁贷要从满足社会文化生活需要出发，树立图书馆的文化休闲服务理念，使图书馆成为新时休闲教育的最佳平台。 　　2.1“寓教于乐”，在阅读中开展休闲教育。休闲教育应在休息、闲暇、舒适中进行，休闲的方式是多种多样的，而读书休闲是积极的、有益的、较为自由的休闲方式，较适合文献资料、网络资源相对丰富的图书馆。莎士比亚认为，书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好比没有阳光。图书馆利用资源优势，与时俱进，不断延伸服务领域，提高服务品质，开辟人文休闲阅览室，举办形式多样的读书报告会、读书沙龙、好书好文章推荐会、地方作品作者签名报告等等，以实现读者在文化熏陶中陶冶情操，提升素养，感悟人生，品味生活。参与者还能在休闲读书中进行了休闲教育的渗透。内蒙古通辽市科尔沁区图书馆即抓住休闲时间增加这一社会现象，开辟多功能、带有家居式的成人阅览室。在这里，读者可以休闲阅读，可以品茗养神，还可以在与网友、书友间的交流中，使自己从被动的劳动中暂时摆脱出来自由地放松自己、发展自己。 　　2.2图书馆终身教育职能使休闲教育具有连续性、完整性。图书馆终身教育职能的特点是没有学制的束缚又和人类休闲有密切的关系。它的休闲功能实际上是强调教育功能的同时适应人的另一半，是在终身教育的职能中寻求“既与工作联系起来，也与休闲时间联系起来。”图书馆的社会教育职能是社会要求，是所担负的社会责任和义务。在信息技术高度发达的知识经济时代，人们的12年的学校义务教育必须变成“生涯学习”。人的一生中，大学阶段获得的知识仅占10％，其余的要在工作中不断地学习获得。 　　到了2020年，知识仅占届时知识总量的1％。因此，一劳永逸的一次性学习时代已经过去，人们只有终身学习，才能跟上时代的步伐而不至于被淘汰。1998年，江泽民同志在视察国家图书馆时提出“大兴勤奋学习之风”。2002年党的十六大提出“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”为了实现自身的生存价值，适应当前市场经济竞争环境的需要，人们都不约而同的把大量的休闲时间用在学习、阅读上。既然人的一生中休闲时间越来越来多，那么休闲教育也是一个连续不断的过程，从孩提到老年，贯穿于人的整个历程，而学校的休闲教育大约只能伴你人生的七分之一，图书馆就成了人们休闲读书的最好去处，它的终身教育职能也就显现出来。所以自1999年9月国家实施“3个长假日”以来，图书馆的成人读者到馆率逐年上升，即使正月初一也有读者到馆学习。可见，延长开馆时间，节假日正常开馆是新时期图书馆履行休闲教育职能的首要前提，也是广大读者的迫切要求。内蒙古通辽市科尔沁区图书馆抓住新时期读者这一需求动态，尽全馆之力，延长开馆时间，尤其是节假日的开馆时间，每周开馆时间达77小时，深得读者好评。笔者认为，与时俱进的拓展图书馆的休闲教育的服务范围、时间范围和空间范围是现代图书馆准确定位的一个重要方面。李大钊早就指出“现代图书馆已经不单是藏书的地方，而是教育机关。” 　　图书馆属“公益性事业单位”，它的公益性使休闲教育成为可能。其开放性和共享性是其它社会机构所不能比拟的。利用图书馆进行终身教育可以不受年龄、性别、学历、职业的限制，从政府官员到平民百姓，从健康者到残疾人，从百万富翁到低保贫困者都可在这里享受平等的权利，确保人们基本文化权益与知识自由政策。作为图书馆工作者，应依靠国家的公共事业改革的政策，通过自身的努力工作，坚持图书馆公益性服务这一阵地，为无数普通学习者提供终身学习的场所和机会，使图书馆真正成为新世纪人们一生中最便捷、最廉价、最直观、最平等的“没有围墙的大学”。 　　2.3图书馆文化将赋予休闲教育新的内涵。图书馆是人类社会创造的一种具有特质的文化形态，这种独特的文化形态构成的文化模式即图书馆文化。图书馆文化是由图书馆的物质环境、管理水平、行为规范、学术风气、价值观念相融合而形成的一种文化氛围和风貌，这种文化渗透于图书馆的各个方面，潜移默化的促进人的各种素质的形成。写到这儿，笔者要提一点，那就是图书馆管理者要抓管理，尽快提升馆员的自身素质及服务品质。杨绛先生曾深情地说：“我在许多学校上过学，但最爱的是清华大学；在清华大学里，最爱清华图书馆。”我想老人至爱的一定不是老清华图书馆的图书建筑设备，更爱那些品行高洁、才识超人的馆员，如毕树棠、金大本、唐贯方等。图书馆文化对人的素质提高、品格的塑造可以产生全面的影响，而休闲教育需要的恰恰是这种品味的提升，使受教育者提高审美能力、陶冶情操，并挖掘出人的内在潜力，促进个性发展，丰富和美化休闲生活、提高休闲质量。

问题一：提炼是什么意思？ 提炼 发音：tí　liàn 词义： 1)用化学方法或物理方法使化合物或混合物纯净，或从中提取所要的东西。 碧野 《盐湖之夜》：“这个天然盐湖出的盐不用提炼，是这周围十几万兄弟民族农民和牧民的命根。” 秦牧 《艺海拾贝u30fb蜜蜂的赞美》：“蜜蜂酿蜜的方法，给人以重要的启示。它能够博采，又能够提炼。” 2)比喻文艺创作和语言艺术等弃芜求精的过程。 吴组缃 《＜山洪＞后记》：“我们常说艺术是提炼过的生活。” 萧乾 《一本褪色的相册》十二：“台词理应是从日常语言中提炼出来的精华，是浓缩了的日常语言。” 问题二：提炼是什么意思? 你要看被提炼的装备和你提炼用的装备的等级 被提炼的装备有需求的 比如说1~20 或者21~36 或1~36 那你所用的提炼用装备等级不在范围内的话就不能用了哦~ 问题三：提炼素材是什么意思? 素材，指的是作者从现实生活中搜集到的、未经整理加工的、感性的、分散的原始材料。这些材料并不能都写入文章之中。但是，这种生活“素材”，如果经过作者的集中、提炼、加工和改造，并写入作品之后，即成为“题材”了。 引证解释 1.文学、艺术创作的原始材料。即未经提炼和加工的实际生活现象。《自序》：“在颠沛流离的生活中摄取的素材，有的转化为其它素材，以另外的形式出现。” 秦牧 《艺海拾贝u30fb核心》：“如果思想水平低下，即使有一定的生活素材，即使有一定的写作技巧，也没法写出好作品。” 2.指编纂书刊的第一手材料。 郭沫若 《中国史稿》前言：“和本书观点基本一致或部分一致的研究成果，固然是编写时的素材，即使完全不一致的意见，我们也都进行了认真的、必要的探索。”[1] 问题四：计提和提取一个意思吗 计提： 按规定的比率与规定的基数相乘计算提取，例如某科目是指在一个规定的基数上（如支付的合法员工薪酬），乘以规定的比率（如应付福利费全国规定的都是工资的14％），按此方法计算出来的就是应提取的应付福利费分过程，计入应付福利费科目就是对后一句话的解释。 1、在权责发生制前提下，预先计入某些已经发生但未实际支付的费用； 2、根据制度规定，计算、提取有关的（留存、减值）准备； 3、预计某些应付账款； 4、其他符合会计制度的预计项目。 提取： 1. 从负责保管的单位或机构中取出财物。 赵树理 《三里湾u30fb非他不行》：“办事员说：‘到了期自然由你提取！"” 2. 指司法机关索取罪证。 清 黄六鸿 《福惠全书u30fb刑名u30fb印官亲验》：“立即出票差老成妥役，立限严拿，并提取凶器。” 3. 经过提炼而取得。如：从油页岩中提取石油。 问题五：提取是什么意思 提取释义： 1. 从负责保管的单位或机构中取出财物。 赵树理 《三里湾u30fb非他不行》：“办事员说：‘到了期自然由你提取！"” 2. 指司法机关索取罪证。 清 黄六鸿 《福惠全书u30fb刑名u30fb印官亲验》：“立即出票差老成妥役，立限严拿，并提取凶器。” 3. 经过提炼而取得。如：从油页岩中提取石油。 问题六：营销课上老师讲的卖点提炼是什么意思 就是营销者为产品或服务提炼的用来吸引顾客购买的利益诉求点，利益诉求点往往通过产品或服务的相关属性（往往是占优势的、对顾客有用的、竞争对手没有宣传或提及的）来实现。例如，海尔有一款空调，它具有除甲醛的功能，这样，健康就成为该款空调的卖点之一。 问题七：抽提是什么意思？ 抽提就是萃取，萃取就是抽提。都一样。 问题八：信息提炼是什么意思? 10分 请问你问的是哪个方面的，游戏还是通讯？？？

笔者在《天人互泰》中看到“天人互泰”一词，即联想到中国传统哲学思想“天人合一”。“天人合一”与“天人互泰”仅二字之差，均属自然辩证法的观点。“天人合一”源自古代庄子的“天地与我并生，万物与我为一”的思想，代表着古代朴素辩证的自然观。“天人互泰”是现代哲学学者梁缺在《天人互泰》中“天人互泰，方存浩长”的哲学理念，是现代唯物辩证的自然观。“天人互泰”是在“天人合一”基础上的演进和变奏，是传统哲学思想的一种继承与发展。“天人互泰”自然观是指天与人、人与自然彼此保持安定太平、和谐美好的常态关系，即天人统一的共同体关系。《天人互泰》运用历史唯物主义的观点和科学的方法，坚持真理，按先后顺序论述了自然史和人类史，将人与自然关系作为研究对象，从分析人对自然的认识和改造出发，描述人与自然关系的图景，考察人类在自然整体中的作用。它涵盖了天地自然、人类社会和人类思维三大领域的知识，揭示了人与自然和谐共生关系的一般规律，是马克思主义世界观、认识论和方法论的统一。（芝桂）

重要情况和重大问题

保险小编帮您解答，更多疑问可在线答疑。您好！保险业务员并不好做。在政府部门大力支持保险行业的今天，从事保险行业自然前景可观，但是由于竞争日益激烈，所以比较难找客户，并不好做。如果您想要快速做好保险业务员工作，那么必须做到以下的几点。第一，拥有足够的信心。许多保险业务员在打电话向他人推销保险的时候，经常抱着一种会被他人拒绝的心态。如果连自己都认为自己会被拒绝，那么他人怎么可能会接受呢？因此，大家在推销的时候，一定要拥有足够的信心，对自己的信心以及对保险产品的信心，这样才能够让他人相信你，并且在你这里购买保险。第二，把握细节。一般情况下，保险业务员在向他人推荐保险产品的时候，都会对他人的基本情况进行一定的了解，而保险业务员则需要在这些信息中发现细节，从而作为突破点来向他人推荐保险。比如大家的目标客户的家中的老人居多，那么大家便应该不断的向他们推荐老年人的重大疾病险，并且详细的讲述该保险的作用。第三，用行动展示自己的诚意。人们之所以对保险业务员没有好感，其中很大的一个原因是保险业务员的功利心实在太重，只要不是购买保险便不会出现。如果大家想要让他人在你这里购买保险，那么在双方认识之后，如果对方有什么困难，你便应该尽最大的可能保障他们，这样便能够用诚心感动他人，从而获得保险订单。

语文的内容理解、写作手法、修辞手法、说明 方法 ，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，我引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。同时适时的在课堂上开展学生们 辩论 ，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。下面由我来给大家分享小学语文教师研修心得，欢迎大家参阅。 小学语文教师研修心得1 时光荏苒，忙碌中20__年度的脚步已经悄然走远。我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开始，我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报 总结 。 一、德 我一贯坚持国家的 教育 方针，忠诚于教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互 相学 习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。 二、能 为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。 三、勤 一年来，我从不迟到、早退、无事假、病假，认真出席每次升旗仪式。和出操。准时参加每周的政治学习。 四、绩 本学期我积极参加校内赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《奥林匹克风》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。 在学校组织的 元旦 文艺汇演暨校园十佳歌手活动中，我利用中午休息时间每天给学生排练指导，学生的演唱水平有了很大的提高，获得了全校师生的一致好评。 当然，由于本人能力有限，工作中还有很多不尽如人意的地方，有待于今后进一步改进。为社会主义教育事业添砖加瓦。 小学语文教师研修心得2 本学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期，在校领导和各位老师的领导和支持下，在家长的积极配合和耐心帮助下，我顺利地完成了教育教学工作任务，现将本学期 工作总结 如下： 一、 成绩总结 综合期末考试成绩，我和同学们要做的还有很多，教学上、班级管理上，我要走的路还有很长;我们的成绩还有更多进步的空间，书写、朗读、理解、写作等等方面，我们要做的还有很多。 二、 工作中的努力 1.激发学生学习兴趣，提高学生语文素养。 (一)从语文课堂的氛围上下功夫。 “兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。例如，营造轻松活跃的氛围，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。采用激发兴趣、设计悬念，引发思考的方式，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 (二)培养积极探究习惯，发展求异思维能力。 语文的内容理解、写作手法、修辞手法、说明方法，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，我引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。同时适时的在课堂上开展学生们辩论，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。 通过辩论，让学生进一步认识，懂得了知识是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习的空间正让学生在学习中体验到了自我价值。 2、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。 3、在激发学生写作兴趣上下工夫，改进 作文 的批改与讲评。 在指导学生写作中我要求他们：“写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话。”写想象作文时激发他们展开想象和幻象，发挥自己的创造性。鼓励学生走进大自然，走进社会，注意观察周围的人、事、景、物，自主选择兴趣的题材来，然后根据作文内容自己拟定题目。我在批改学生的作文时，采用少改多就，“尊重学生的意愿，肯定学生的滴点进步，讲求实效。 三、工作中不足之处 1.对于孩子们的学习习惯培养不到位。 孩子们在语文课堂上相对活跃，但是很多孩子养成了不受拘束的习惯，不注重参与思考和辩论的状态，导致考试中注意力不甚集中，成绩较差。对此，我将注重课堂的节奏掌控，将主动权把握在自己手里，六年级的孩子们思想比较活跃，但在课堂上容易怠惰，思考采用合适的方式方法调动，同时培养出他们好的学习习惯，才能真正做到事半功倍。 2.阅读教学。 不管是课内还是课外阅读，题目的提问都是相对灵活的，很多同学不适应这种题目。说明同学们灵活思考的能力不强，同时体现出的问题是，阅读能力、对 文章 主要内容、写作顺序、写作手法等的分析能力欠佳。我会利用假期和课余时间给自己充电。语文 教学方法 、班级管理方法等让自己提高，对学生和家长更负责。 3.作文教学上，对于学生们的书写要求、主题构思和内容构思上面要求不够多，孩子们写作文比较任由思路发挥，对于作文的行文、结构、写法注意不多。 下一阶段，我也会在作文教学上下功夫，带领孩子们进步。我相信功夫不负有心人，用心才能舒心，舒心才能进步，进步就能成就。我会努力提高! 小学语文教师研修心得3 本学期，我继续担任五年级1班的语文教学工作，本着提高每一位学生成绩的目标，我从各方面严格要求自己，积极向同事请教，一学期下来，教学工作有计划，有组织，有步骤地完成了。现对本学期教学工作做出总结，以促来年工作更上一层楼。 一、认真备课。 根据教材内容及学生的实际，不仅备学生而且备教材教法，拟定好的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。尽量做到每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并利用各种资源来提高学生学习语文的兴趣，如和文本内容相关的音频、视频资料等。 二、增强上课技能。 上课的技能直接关系课堂是否能达到有效。因此在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高;另外，虚心听别人的课也是自己上课技能提高的很好途径，我不仅听认识的人的课，也经常听网上的优质课，收益颇多。 三、减轻学生课业负担，做好课后辅导。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，另外，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，如对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要解决他们心结，并教给他们学习的方法，提高他们的技能。 四、家校联系，形成教育合力 本学期充分利用通讯簿，和家长随时联系，把孩子在校的一些情况及时反馈给家长，让家长对班里的学习情况、进度、要求有一个较清晰的概念与了解，以便帮助、辅导学生学习。这样也调动家长的参与性，主动性，和老师，学校形成了有效的教育合力，提高了教育教学的质量，也提升了老师，学校在家长心中的良好形象。 五、狠抓学风。 为了提高同学的学习积极性，形成良好的学风，一开学，班级就成立了8个 语文学习 小组，并开展了一系列活动，在学生兴起一种为小组争光、你追我赶的学习风气。当一个活动结束，我们马上总结成绩，好的表扬，差的批评，并各自分析各自的原因。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风总之，一学期的教学工作，我本着提高教学效率的原则。注重教材、注重学生的全面发展、注重学生的个体差异、注重教学方法的学习和总结、注重新理念的学习和运用等。当然，五年级刚接触到阅读和作文两个方面的难题，我在这两方面的训练力度还不够，有待于下学期的进一步努力，相信一定能使这两方面的水平有大的提高。如果这样坚持下去，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文活动得到了增强，在下学期的学习中会更有利于教师同学生共同提高。 小学语文教师研修心得4 本学期我担任了小学x年级的教学工作，已有18年没有教小学一年级了，因今年我校教师减员，这届入学 儿童 中有几个素质较差的学生，因为难以提高教学质量等诸多原因，教师们都不敢理解这个班，我自这班的语文教学任务承担下来，作为我的“试验田”进行细心耕耘，下面做一个总结： 一、运用新课标理念 在教学中，认真学习《小学语文新课标》理念，根据新课标精神和学生的年龄特点，认真制定“语文教学计划”，做到教学有目标，有方法，有 反思 。透过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，在教学中，我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速理解知识。把孩子当成朋友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关怀，明白老师就是他们赖以信任的朋友。 二、习惯养成重于一切 一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师怎样在这张白纸上落墨。因此，如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。 1、课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。 2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯。 3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。 4、回答问题时，要大胆发言。声音要洪亮，要用普通话，要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时，要注意听，当别人回答完毕时，能够补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自己没有关系似的。 5、老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的 学习方法 ，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言。 6、认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。 7、课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示”。 8、每学完一课，要做好复习，有疑必问，要到达全知全解，不能留下不懂得问题。 上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，笔者认为：这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也注意要多接触学生，做他们的朋友，让学生明白老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师和蔼可亲，易于接近。我经常用李大钊的一句话教育学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快!”。 三、教给学生学习方法 此刻的一年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题、理解问题的潜力相对提高了很多，教师应适时的教给学生学习的方法，更能帮忙学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮忙学生认识拼音，如：l像什么?n想什么?在识字时，运用古代的造字法帮忙学生识字。提前教会学生查字典，运用字典学习拼音、字词。 学完拼音后，让学生用写 日记 的方式学习写作，想什么写什么?拼音、汉字都能够。一学期末，大部分学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了! 四、培养学生相互学习的习惯 在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。让他们相互学习、相互讨论、取长补短，轮流做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小教师”，让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮忙他带的学生学习，效果很好。 小学语文教师研修心得5 作为教师，既应有高水平的思想政治素质、 爱岗敬业 的职业道德素质，也应该不断地学习和接受培训。这一学期我要立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，通过自主学习来满足教育教学的需要，全面提高自身素质和教学质量。 一、教育理论方面 新课程的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思考空间，在教学过程多方面的能力，比如学生动手能力、学生独立思考问题的能力，更多的注重学生能力的培养，而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面，必须要我们学习相关的教育知识和本学科的知识，从而将新课改的理念融入到本学科中来。所以自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和新的教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为了学生心目中学习的引导者。 二、道德修养方面 作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。做到尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。在教学过程的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己先学会怎样快乐的学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自己也时时刻刻关心国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。 三、教学能力方面 在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者，努力发展学生学习的主动性。注重对自身教育行为的反思和实践，做一个有思想的新形势下的教师。 1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。 2、在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。 3、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。 4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。 5、多听教师公开课，通过对比，发现其他教师中的优点，加以吸收融入到自己的教学中;同时也通过集体备课、交流学习等形式，来提高教师的业务水平。 6、继续学习新课程理论，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养，在整个教学过程中，要注重对每节课的教学 经验 进行总结。努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期总结教育教学过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经验。 一个学期的学习很快就结束了，我会在以后的教学工作中不断学习，以适应现在教学的需要，让孩子们学到更全面的知识。

呵呵呵。。。。。你最近也做这个实验了么？百度上说，此法适用于脂类含量较高，结合态的脂类含量较少，能烘干磨细，不易吸湿结块的样品的测定。

别让任何人偷走你的梦这本书的作者是谁

1.四年级我爱读书作文400字 　　人们都说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我觉得，这句话说得的确没错，我们应该多读一些对我们有益的书籍，来增长我们的知识。 　　我平时在家里有时间的时候，我就会不由自主的拿起我书柜里的书，认真的阅读起来，有时，如果要是拿到一本好看、精彩的书，我就会废寝忘食。 　　记得有一次，星期六、星期日的时候，我把老师布置的作业全部做完以后，觉得没有事情做，我正坐在那里发呆，心里非常纳闷，眼睛东张西望看有没有什么稀奇事，突然，眼睛一扫，看到了书柜的一本书，嘴角浮起微笑，于是，拿起一本我喜欢看的书，津津有味的看起来。 　　到了晚上吃饭的时候，妈妈已经做好了饭菜，叫我去吃饭，可叫了很多遍后，我没有听见，过了一会儿，我觉得好像有点儿不对劲，就拿着书，走出房外，原来是妈妈在叫我吃饭，妈妈大声说道：“你在干什么呀!我一直在叫你，你怎么不出来?”我听了妈妈的话，脸红了，不好意思的说：“我……我在屋里看书，没听见。” 　　怎么样，我是个小书迷吧!这件事过后，妈妈夸我是个爱读书的好孩子。 　　嘻嘻，这就是我爱读书的故事，希望大家以后也多读一些对我们有益的书。因为：书籍是人类进步的阶梯。 2.四年级我爱读书作文400字 　　我的爱好有很多，如读书、跳皮筋、旅游等等，但我最喜欢读书了，有时还真像个书呆子。 　　读书能让我学到许多知识，比如说自然书可以告诉我大自然里的奇妙;故事书能使我明白很多道理。记得有一次爸爸给我买了一本书，我非常高兴，回到家我便拿出来看，过了一会儿妈妈叫我吃饭，我没听见似的，还拿着书坐在饭桌前看，仍然津津有味的在看《小故事大道理》里的《勇敢的小山羊》。妈妈看我那么样的入迷便走过来说：“小书迷，再看下去肚子该抗 议了!”我这才想起来是该吃饭了。 　　“读书破万卷，下笔如有神”，我一定要继续努力地认真读书学习，多长见识，做个有学问的人。 3.四年级我爱读书作文400字 　　有很多小朋友都不喜欢读书，但是我不一样，我爱读书，还很小开始，我就跟书有着深厚的感情。 　　从上幼儿园起，爸爸就买了许多书给我看，从图画书到现在的小说，我看过的书可多了，例如《西游记》、《木偶奇遇记》、《窗边的小豆豆》、《假如给我三天光明》、《绿野仙踪》、《淘气包马小跳》…… 　　每天早上起床的第一件事不是刷牙洗脸是看书，只要有空我都会拿着书来看，甚至上厕所也不例外。 　　说起读书我还有个小故事呢!又一次爸爸妈妈带我去红太阳家居购物，爸爸说：“就在这里等我，马上我就来找你。”我看到前方有个卖书的地方，就情不自禁的走过去找本书翻看了起来，不知不觉就看了半个多小时，等到我回到原地，爸爸妈妈已经急的团团转了。 　　高尔基说过：“书是人类进步的阶梯!”是呀，书让我学会了很多知识，让我懂得了做人的道理。书本还可以令我们认识这个世界，可以让我们的人生路上少走弯路…… 　　我是班上的学习委员，我给大家介绍了读书的好处后，大家经常带书到学校来互相交换阅读，我们班的读书风气蔚然成风。 　　我爱读书，因为读书可以给我带来快乐，让我们一起读书，一起感受读书带给我们的快乐吧! 4.四年级我爱读书作文400字 　　书籍是人类的朋友，我爱书，更爱读书。 　　也许你们在想，读书有什么意思，干巴巴的，还不如看电视、玩电脑呢!但是，书能写出情感，电视却不能。正是因为书好看，有人物、感情，我才会经常“抱”着它们，一看就忘了时间。 　　有一次我回家后，急急忙忙开始写作业，因为那晚我还有英语课。写着写着，眼睛就“跑”了，死死地盯住昨天没看完的那本书。结果手也失控了，不由自主地把书拿下来，“不听话”地翻看起来。看着看着，便被那栩栩如生的人物吸引，“走火入魔”了，连放在手边的表也顾不得看一眼。直到妈妈回来把我叫“醒”，我才看了一眼表：妈呀!差20分钟上课，我包还没收拾哪!我一急就以超人的速度收拾，可还是晚了几分钟。 　　看书可以忘了时间。是啊，谁能抵挡住那种诱惑呢?引人入胜的标题，丰富多彩的内容，华丽优美的词语……这真像一个饿着肚子的人见到美味大餐一样，那种对读书如饥似渴的感觉，它可以把我们带进浩瀚的天地，带我们领略人世的真谛，让一贫如洗的人得到一笔精神的财富! 5.四年级我爱读书作文400字 　　遨游在书的海洋中，总是能给我带来意想不到的快乐，读一本好书就像和一个高尚的人谈话，确实是这样的。 　　在课余时间，我做最多的事就是安安静静地看着自己喜欢的书。我看过张之路的《空箱子》《伤心的实验》，也看过黄蓓佳的《我要做好孩子》《亲亲我的妈妈》《我飞了》，阅读过全套的“科学丛书”，还阅读过当年明月写的《明朝那些事儿》……最近我在看柯南·道尔写的《福尔摩斯探案全集》，这本书使我了解了福尔摩斯和华生的破案传奇。看到死者的症状时，我和他们一起疑惑;看到凶手留下的痕迹时，我和他们一起思考;看到留下的证据时，我和他们一起恍然大悟。我最喜欢看黄蓓佳的书了，那是因为从她的书中我感受到了童年的快乐、家人的关爱和人间的真情。 　　我的思绪都是跟着书走，书是那么的神奇，像一位魔术师似的，把我牵引到书的世界。书给予我的不仅是知识，更是一种在生活中的无数的快乐。无论是充满童趣、稚气的《喜羊羊与灰太狼》，还是教会我勇敢独立的《男孩的冒险书》，还是充满韵味和诗情画意的《唐诗》《宋词》，都给我带来生活的启迪，成长的快乐。 　　书带给我无限的快乐，丰富了我的生活，是我业余生活的消遣，更是我的好朋友。 6.四年级我爱读书作文400字 　　高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”所以我们要多读书，读好书，读对身心有益的书。 　　我把书当成了营养品，一看见书就像饥饿的狼看见肉一样，狠不得一下吃个饱。看我的房间就知道了，里面有很多书。一有时间，我就在自己的小房间里认真读书，读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈；读到悲伤处，我又会为主人公的不辛遭遇而伤心不已；读到幽默风趣处，常常又会开怀大笑，觉得妙不可言；读到优美词语句时，我又会动笔摘录，细细品味。书籍既像是一位充满智慧的朋友，跟我面对面地交谈；又像是一位真诚的老人，不断启迪我。古人说：“一日无书，百事荒芜。”也就是说人一天没有书，什么事情都做不好，可见书对我们有多么重要啊。 　　妈妈知道我爱看书，就经常带着我去书店里看书。有一次，我过生日，妈妈问我：今天是你的生日，你想要什么礼物呀？我毫不犹豫的说：“书，书，我要书。”妈妈说：“行。”于是，我们就到一家书店里挑了一本《格林童话》。一回到家，我就一个劲地看，我顾不上吃饭、睡觉，到了晚上，我竟然抱着书进入了梦乡，在梦里我梦见自己长了一双雪白的翅膀在蔚蓝的天空中飞翔。 　　我爱读书，在茫茫书海中，我不仅收获了丰富的知识，还享受到了读书带来的无限乐趣。学会了分辨善、恶、丑、我爱读书我愿与书一生相伴。 7.四年级我爱读书作文400字 　　“书是人类进步的阶梯”，这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚”，这是刘向眼中的书；“读本好书，就是和许多高尚的人谈话”，这是歌德眼中的书。而在我眼里，书就是一把钥匙，让我打开智慧之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋中遨游。 　　小时候，妈妈常常在我睡觉之前，拿着书给我讲故事、读儿歌、说谜语……那时，我只懂一点，但很喜欢听，觉得会读书很开心。 　　慢慢的，妈妈给我买了一些带有图画的书。那时我认字不多，不能读懂全书。但是，因为书上的图画很好看，所以我喜欢拿着书翻来翻去，百看不厌。 　　一年级时，我学会了拼音，在老师的推荐下我买了一些拼音读物，不认识的字都可以利用拼音来认识，渐渐地我懂的字多了，读书也能记住一些了。 　　现在，我已经上四年级了。可是，喜欢读书的习惯依然没有变。书已经成了我爱不释手的好朋友了。看书的时候，我很投入，我有时忘了吃饭，有时忘了睡觉时间，有时别人和我说话，我都没反应……古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”因此，我从来都不怕写作文。因为我写的作文常常受到老师的表扬，所以我更爱读书了。 　　书，是我生命的一部分，它会给我梦想。我要插上书的翅膀，飞向更高的成长阶梯。 　　啊！我爱读书！ 8.四年级我爱读书作文400字 　　书是人类进步的阶梯，书是打开知识大门的钥匙，书也是知识的海洋，我就特别喜欢读书。 　　那天下午，妈妈带我去图书馆借书，一回到家里，我就马上拿起了那一堆书，静静地看了起来，我一直看到了晚上，妈妈让我去睡觉，可我还是不情愿，于是我想到了一个好办法。 　　我把书拿到被子里，再找来一个手电筒，我把头蒙在被子里面，看起来了书，这时我拿起了我刚刚还没看完的《绿野仙踪》，文中的小女孩真可怜，她被大风吹倒了一个不知名的地方，但她也遇到了许多好朋友，比如胆小的狮子，没有新的铁皮人，还有想要脑子的稻草人……真是好看！ 　　正在我看得起劲时，忽然门开了，妈妈走了进来，我赶紧把手电筒关了，把书合上，闭上眼睛假装睡觉，妈妈走过来看了看就回去了，真是太惊险了，差一点就被发现。不过书中的故事让我忍不住又看了起来，没过一会儿，妈妈的门又响了，我吓个半死，赶快关上手电筒，但妈妈只是喝了口水。 　　妈妈总是进进出出的，为了不让妈妈发现我只好把书放好，安心的睡觉，很快我就进入了甜蜜的梦乡。 　　我就是这么爱读书，同学们，虽然看书很好，但也要注意时间哦！ 9.四年级我爱读书作文400字 　　书可以让人知道许多故事，有了书生活才会变得有趣。高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”，这句话激发了我读书的兴趣，从此我的卧室就像图书馆似的摆满了书。 　　一天下午，我正躺在床上津津有味地读一本叫《海底两万里》的书。此时天色已经很晚了，妈妈走进来让我再看一页就睡觉，我满口答应了，催妈妈快去睡觉。 　　妈妈一走，我又埋头沉入了书海中。谁知书里有一篇故事太精彩了，讲的是巴尔尼法到海中寻找黑影的行踪，结果遇到了一条可怕的鲨鱼，鲨鱼张大嘴巴，准备把他吃掉，巴尔尼法急中生智，快速向鲨鱼游去，使劲用刀扎入鲨鱼嘴巴，鲨鱼痛的只好放弃了这个猎物，快速逃走了…… 　　不知不觉中我竟然看到了12点，由于太困我连衣服也没脱，倒头就睡。结果，第二天早上上学迟到了。同学们知道后给我起了个外号叫“书虫”。也正是因为在我的带动下，同学们都喜欢看书了。一下课，同学们就从书柜里拿起书看，有的紧锁眉头，有的张嘴哈哈大笑，尽情地在书海中汲取知识。 10.四年级我爱读书作文400字 　　每个人的爱好尽管不尽相同，但不可否认都是充满快乐的。我的爱好就是——读书。 　　读一本好书我会心情高兴，读一本好书我会有所感悟，读一本好书我会有所收获。书好像一块巨大的磁铁，深深地吸引着我。 　　一次，我偶然在网上看见了一篇《单翼天使不孤单》的简介，看完后我心急如焚地跑到书店，气喘吁吁地问老板：“您这里有《单翼天使不孤单》吗？”老板无奈地说：“很遗憾，因为我们这里的人已经不喜欢看了，所以没有进货。”听老板说完后我愁眉苦脸，拖着沉沉的脚步回家了。但我仍不死心，我相信我一定会在某个阳光明媚的日子里拥有它。 　　皇天不负有心人，在我生日的时候，妈妈送给了我梦寐以求的《单翼天使不孤单》做生日礼物。我像一匹饿狼，贪婪地读着，不知不觉天已经拉开了夜幕，我浑然不知一直沉浸在书的世界中。直到吃晚饭了，我才依依不舍地放下了书。 　　书看多了，读书带来的好处不计其数。每当我写作文时，都会想到很多题材。做阅读题时，也是轻而易举。在写作文时也似有神仙相助，语文成绩也提高了不少。 　　书是知识的宝库，里边充满快乐。所以我爱它，我愿意读它。

中心是青少年活动中心、便民服务中心、图书馆、档案馆、体育馆、文化馆、科技馆等。社区服务中心属于城镇居民自治组织，工作人员基本为社区居民选举产生，一般属于全额拨款的事业单位。他们是为城镇居民服务的，其工作往往与政府有所关联，且部分社区工作人员由政府发放生活补贴。有一些社区服务中心带着小小的营利性质，如社区卫生服务站。简介“服务”是社区的责任，社区服务中心是协助他人克服个人和社会问题，促进人际关系和谐，从而改善生活环境，生活矛盾的的机构。社区服务中心以“情系社区，服务万家”为宗旨，随时为居民提供优质服务。社区服务中心协调有关社会服务组织；承担政府委托的社会事务等方面的管理和服务项目，如卫生体育、教育科普、计划生育等工作；负责中小学生校外活动以及公益活动为主的志愿者服务。

你得看是哪方面了，具体问题具体对待，这个问题太宽泛了

这是一个保护地球环境的计划，不让地球过量受到二氧化碳的影响而改变气候，用一个简洁的让人们易记的通俗的语言表述：低碳生活

　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们来为自己写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是我整理的小学教师研修工作总结3篇，欢迎阅读与收藏。 小学教师研修工作总结 篇1 　　在省级小学语文教师远程培训期间，听了很多教育 专家生动精彩的讲座，提高了自己的认知能力和专业知识水平。同时也深刻认识到自己的不足，意识到做好教育教学工作的紧迫性。以下是本次培训的 总结。 　　首先，听听 专家的讲座，感知新的想法 　　这个视频讲座持续了20多个小时，远远超过了规定的小学时间。教育 专家的讲课为我们的教育科学理论注入了活水之源。给我们带来了 精神启蒙，情感熏陶， 精神享受，让我们享受到了高水准的“文化盛宴”，让我受益匪浅。 专家们的精辟讲解和名师们的精彩课堂都给了我很深的感受，让我对新课程下的小学语文教育有了全新的认识，也为我在教学中遇到的很多困惑找到了答案。 　　第二，谦逊互动，认真交流，学习新的经验 　　每次交流讨论，我们都会结合自己的教学实践谈谈自己的体会。每个话题都会引起全班同学的热烈讨论。在交流中，大家各抒己见，提出了很多新的观点和问题，让我有了更广阔的视野，掌握了更高的教学技巧。所以讨论交流丰富了我，让我从中学习，让我进步。我会学以致用，让自己的工作更加得心应手，教学效果更上一层楼。 　　第三，努力学习，享受新的收获 　　每次学习，我都努力消除工作后的家庭矛盾。虽然很难，但也让我很开心。我知道只有不断的给自己充电，才能适应现代的教学模式。常说老师需要一桶水才能给学生一杯水，现在一桶水已经不能满足需求了。我们需要把源头活水注入儿童体内。只有不断吸收营养，才能补充我们的需求和学生的需求。“省训”小学语文远程课程的学习给我 提供了一个重新学习的好机会，给迷茫的我指明了方向，也注入了生活的水源。这次培训给我带来了全新的教学理念和丰富的 精神食粮。 　　第四，认真 总结，不断反思，感受新的快乐 　　成绩虽然是次要的，但是每次看着成绩一点一点的上去，也是学习的动力。因为进步的每一点都是对自己的肯定和鼓励。很多文章，比如训练日志，我的教学故事， 教学设计与反思，发帖等。在课堂上受到了老师们的好评。 教学设计与反思，小学语文作业优秀。积极与同行探讨各种教育教学问题，已被评论 评价223次。我从这次培训中获得的不仅仅是 专家们的讲解，更是一种理念，一种动力。我会树立终身学习的理念，努力实践，在教学岗位上积极进取，立志创新，让生命的烟火尽情绽放。 小学教师研修工作总结 篇2 　　这项全国中小学农村教师培训计划为我们的教师创造了良好的学习机会， 提供了优越的学习条件。培训期间，我积极学习，认真听著名的视频讲座，研究教学策略，实践课堂教学，用心领悟教育理论。这次培训让我在教学理论和教育理念上得到了很多的补充，反思了我之前工作中的不足，也解决了我之前教学中的一些困惑。以下是我通过培训获得的经验： 　　1、著名 专家的视频讲座让我收获了 专家的 思想和理论精华。其中，教师的语言艺术尤为重要，对语言艺术的兴趣不可忽视，因为学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他。有趣的语言可以吸引他的注意力，可以集中学生的注意力，从而更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也很重要。在教学中，教师不仅要善于提问，还要善于启发学生自己提问。只有认真学习和掌握教育科学文化知识，不断提高自己的专业水平和教育教学质量，深入教育改革和研究，才能永远沉浸在幸福的海洋中。此外，教师要把自己的学习和研究理论运用到教育实践中，不断反思和批判自己，使自己在教学中取得进步，逐渐转向研究型教师，体验工作的快乐和幸福。 　　2、教育信念就像一盏明灯，指引着教育者的行动方向。有理想才有行动。当今社会，多种价值观并存，让人迷茫，迷失方向。在这次远程培训学习中，我对自己的职业有了正确的认识。无论教师的社会地位和保级地位如何，我都应该为教师这个职业感到骄傲，我自己也感受到了深深的职业幸福感。“追求自己的教育梦想，是每一个优秀教师不可或缺的素质。 　　3、注重教师人格魅力的塑造和培养。教师的性格影响孩子的成长。好老师是引导学生做出积极选择的向导，好老师能放飞无助的心，带来希望。优秀的教师应该加强个人品味的培养，用热情点燃学生，用人格魅力影响学生，用生命关爱学生。我从课程设置和教师的教学魅力中了解到，教师的品味在于内外兼修，在于个性和特长的共同提升。修养、激情、创新是成为优秀教师不可或缺的因素。 　　4、教育是一生的事业，是一个不断发展的过程。所以，一个优秀的老师应该有丰富的知识。优秀的老师在繁重的教学工作后，应该不遗余力地学习充电。“问运河那么清楚，只有活水之源才能来”，深刻认识到读书学习永无止境，让自己变得博学、敏锐、自信，让教育智慧的活水永不干涸。 　　这次培训大大拓宽了我的视野。通过这一个月的训练，我发现了自己视野的局限。也让我进一步了解到，进入新课程的教师不再扮演“传道、授业、解惑”的单一角色，更多扮演的是“组织者”、“指导者”、“推动者”、“研究者”、“开发者”、“合作者”、“参与者”、“学习者”的多重角色。为了不断完善我们的教育 思想，提高我们的知识结构和能力结构，适应新课程理念下的教育教学活动，我们的教师应该自觉成为教学研究者、终身学习者和教学实践的反思者。 小学教师研修工作总结 篇3 　　20xx年10月，有幸参加了河北省全国幼儿教师培训班。首先感谢 领导给了我这样一个普通一线教师难得的学习机会，让我能够有幸亲耳聆听众多 专家教授的精彩讲座，与来自多个城市的同事姐妹一起学习、探索、交流、探讨。真的就像回到校园听老师讲课一样，让我对自己的教学有了更多新的认识。让我重新认识到，幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史责任。当老师容易，当好幼师不容易。通过本次培训，我将在此做如下 总结： 　　第一，师德的.培养。第一天上课，有幸听了杨教授《幼儿教师师德》的讲座，让我进一步认识到了“学高中，为人师表”这八个字对幼儿教师的重要性。因为教育的质量取决于教师的素质。良好的师德是教师的关键素质。幼儿教师的权利大于任何教育阶段的教师，因此其职业道德尤为关键。榜样比言行更重要，幼儿教师的个人榜样对于幼儿心智的健康成长是无法替代任何东西的。因此，幼儿教师应加强道德修养，用高尚的情操和良好的 思想道德风范感染和教育儿童，为儿童树立良好的榜样，给予积极正面的教育，使儿童从小身心健康发展。 　　第二，教育教学。在教育教学过程中，要“教授每天的活动”，让孩子在日常活动和游戏中学习，就像杜威说的：教育就是生活。因为幼儿园真正想给孩子的是良好的行为习惯，良好的规则意识，良好的成长状态。让他们成为健康、阳光、受欢迎的人；成为一个坚强、勇敢、自控、自我管理的人；成为一个能保持持续学习兴趣，养成良好习惯的人。同时，在教学过程中，要努力实施“有效教学”，杜绝低效、无效甚至适得其反的教学。 　　第三，家园共育。为了实现幼儿园的教育目标，让孩子健康快乐地成长，光靠幼儿园教育是不够的，还要靠家长和社会的力量。要注重家长资源的开发，建立促进孩子和谐发展的共同愿望，建立基于尊重的相互认可和接纳，建立基于平等的相互合作。 　　以上是我在20多天的培训过程中的体会。通过这次学习，我学到了新的教育理念和观点，坚定了我从事幼儿教育和服务基础教育的信念。希望能学以致用，积极将这次学到的知识运用到日常教育教学中，做一名积极向上的幼师。

人员岗是人员管理岗，所属部门是营销培训部（个人业务部），业务员培训人员是培训老师，所属部门教育培训部。这两个岗位都属内勤。人管岗主要负责业务员的入司，离司，也就是说工号的录入和解除。再有架构的考核，也就是指系统在册人力要有幻灯片形式，并且随时更新。还有业务员的月度季度考核，哪个业务员晋升，降级，哪个晋升成主任，都要根据系统数据做成表格，并上报给公司所有领导。还有业务员的考核预警，也就是营销员是否晋升，还差什么条件晋升，人管岗要根据系统数据做相应提示并下发通知业务员。总体说，人管岗就是管理公司内部所有营销员，和上单子培训没有什么太大的联系。培训部老师和业务员打交道，特别是新人。负责新人的培训，或者业务员平时的培训考试等相关事宜。要求必须会讲解一些有关保险行业的东西，要求口才好，心里素质好。再有，人管岗可以说不是销售口，上下班基本正常，只要把自己本职工作做好其他要求不多，会议也不是都开。但培训部老师相比会议很多，上下班不准时，但工资比人管岗高。我就是人管哈，还可以吧，培训部老师的那些东西，我讲不来。人管就是忙的时候超级忙，闲得时候闲得没事情干。要求时效性。什么都是固定的时间做。不是说什么时间都能做的那种。我觉得性格开朗，适合培训老师，性格内向，适合人管。扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

一、中国人民大学太极拳课在中国人民大学的操场上，除了跑步、踢球的学生在尽情挥洒汗水，还有一群“武林高手”在认真“出招”。不必惊讶，这是学生们在上他们的必修课——太极拳。太极拳作为大学的选修课已经不足为奇了，但作为必修课还是头一次见。据悉，学校这么做是为了改革体育教学，培育体育精神。而之所以选择太极拳，是因为太极拳老少皆宜，且一招一式都体现着中国古代传统哲学思想的精华。二、张家口学院滑雪课在冰雪世界中，沿着雪道驰骋急下，感受着风从身边呼啸而过，这就是滑雪运动的魅力。不过对一些南方人来说，可能永远无法体验到滑雪的乐趣。别难过，张家口学院可以帮助你实现滑雪梦想。张家口学院是国内第一所把滑雪作为大一新生必修课的学校，这也让学校许多南方学生“又爱又恨”。上课那天，学校数百名新生穿着学员背心，在万龙滑雪场认真地学习滑雪技巧：直滑降、犁式刹车、转弯……感受着滑雪运动的激情与快乐。三、厦门大学游泳课“高校把游泳定为必修课，没考过的学生不能毕业……”看到这则新闻，估计有很多“旱鸭子”都会吓得瑟瑟发抖。厦门大学就是这样一所高校，并规定男生要游够100米、女生要游够50米才算及格。不过别担心，考试并不限制时长，只要人不碰到池底就行，还算十分“人性化”。四、北京航空航天大学航空航天概论课在北京航空航天大学，有一门全校知名的必修课——航空航天概论，简称“航概”。无论你是宇航学院的学生还是经管学院的学生，都要上这门课。而且这门课还会进行闭卷考试，因此每到期末的时候，你便能在学校的各个角落看到各个专业的学生埋头背“航概”的场景。这门课程主要讲述航空航天知识的基本概念，包括航空航天发展概况，飞行器的飞行原理、构造等方面的知识，可以说是“航天人”的入门基础课。不过，这门课程夹杂着各种陌生又高端的词汇，如“双旋翼纵列式直升机”“ARJ21”“高空对流层”等，文科类专业的学生学起来还是有一定难度的。