单位建国六十周年晚会 诗朗诵节目 请各位帮忙推荐首诗

三十年春华秋实,三十年日新月异。 盛世中国 告诉你一个人间的传奇; 盛世中国 告诉你一个时代的瑰丽。

三十年斗转星移,三十年大江东去. 盛世中国告诉你一个地球的惊喜,盛世中国告诉你一个东方的奇迹.(男) 我想约你行走在彩虹里,那是青藏铁路正在穿越世界屋脊,那是西气东输通向天际的呼吸.(女) 那是杭州湾跨海大桥衔接太平洋的蔚蓝色跑道,那是三峡大坝云蒸霞蔚的雄奇,那是南水北调挥洒出的一行浪漫诗句.(男) 我想约你去新农村做客,那里的土地正翻种着时代的心律,如歌的田野传唱着三农新曲.(女) 连续增产增收的丰收锣鼓啊,让城里打工的兄妹都想重新扶起耙犁.去犁平城乡间千年的差距,去快乐的拓展小康人家花团锦簇的新天地.(男) 我想带你走进新奠基的科技园区,灿若繁星的高技成果让我们未来世界触手可及.(女) 我想约你去航天城探密,那里的航天人正在聚精会神为我们筹划下一个三十年太空旅游的目的地.(男) 我想约你去浦东新区,站在亚州第一高楼顶端坐拥东海日出云卷去舒.(女) 我想约你去趟高速公路,三十年前零公里,三十年后纵横南北东西.我还想约你坐一次动车组,朝发夕至的梦想正在超越地球引力.(男) 我还想约你去港澳旅游,回归十年后的紫荆花和金莲花交向辉应,香飘寰宇.刚刚起动的两岸大三通啊,让亲情穿越台湾海峡直达同胞心里.(女) 如果,如果你已经走遍了当今中国,那么就请你坐下来打开高清电视机,要不咱们就一起网上冲浪,让神奇的宽带和我们一起与世界同步呼吸.(男) 三十年春华秋实,三十年日新月异,盛世中国告诉你一个人间的传奇,盛世中国告诉你一个时代的瑰丽.(女) 今天,我们同样要把一份岁月的感动送给银屏前的你,三十年时光萦冉的大潮改变了我们集体的命运.捧起了地球村崭新的履历.盛世中国一步跨进未来的行列里.(男) 我相信,只要是生活在公元1978到2008纪年里的各族中华儿女,都会对这一路同行的四个字"改革开放"充满深深的敬意和永恒的感激.这一份敬意是十三亿颗心跳迸发出的幸福奇迹,这份感激是十三亿双脚步追逐梦想的火炬接力.(女) 波澜壮阔的2008就要转身离去,改革开放三十而立我们写下了最豪迈的诗句,百年一遇的冰雪灾害,8.0级的汶川特大地震,盛世中国在扛起灾难的同时,扛起一个伟大民族复兴的奇迹.(男) 试问成功举办奥运,成功发射神七,不正是在2008,不正是在我们手中结束了长达百年的圆梦之旅,完成了祈盼千年的问天壮举.(女) 三十年波涛之上,三十年蒸帆万里,盛世中国告诉你一个公开的秘密,盛世中国告诉你一个永恒的真理.(男) 解放思想,实事求是,发展才是硬道理,这些最朴素的话语至今仍在引领我们创新世纪.一个伟大时代变革的交响从此奏响了神圣的序曲.勇于探索的中国共产党人,以"三个代表"的率先足迹践行真理.(女) 这是一部由十三亿人共同参与创作的春天进行曲,和弦弹奏的科学发展观,再次融入青春中国的圆舞曲.一幅以人为本的和谐社会蓝图,向世界,向未来打开了盛世中国锦秀河山,春光万里.(男) 赞美你呀,辉煌三十年,盛世中国澎渤日出.(女) 讴歌你呀,奋进三十年,盛世中国和平崛起.(男) 我们要大声的朗诵盛世中国.(女) 我们要大声的朗诵盛世中国.(男) 三十年苍海桑田,三十年春潮不息.(女) 中华民族正行走在伟大复兴之路上,亿万中华儿女正信心满怀,扬帆进击.(男) 高歌迈向新的胜利.(合)

盛世中国

让我找找

朗诵一般不用脱稿所以不用背主要是朗诵技巧和感情建议找有经验的人活在网上搜模板 来听听

8月17日，太行前沿一行十六人的采风团，在《太行前沿》顾问孙太林的率领下走进了横河镇银河村。 刚进村，就受到村第一书记吴建军和村委主任郭建红的热情接待。 吴书记介绍说，银河村的银洞坪庄上正在拍电影《湖婴》。这部大型神话古装电影之所以在村里拍摄，是这里有美丽的自然环境和丰富的远古神话传说以及热情、纯朴的百姓。 这天村里热闹非凡。那些从未走出过大山的上了年纪的人们，还着了古装，当起了群众演员，这是他们做梦都想不到的；不少在外打工的年轻人也纷纷返村，配合剧组，参与了活动。 剧组导演发愁说，群众演员不够，采风团七十多岁的李碧如还被选中，着了古装，扮起了迎亲的乐手，他的一招一试，引得众人注目。 就是因为这里在拍电影，吸引了不少的游客，寂静的小山庄，这天沸腾了。此时最忙碌的是村民卢丽萍，她开的“银河饭店”挤满了游客。这么多的人来吃饭，让这一家人忙得不可开交。这里的饭菜很单调，饭也就是干面或河饹，菜也就是酸菜或鸡蛋西红柿。尽管说等候排队是顾客们不想遇到的事，可是能吃到这地道的农家饭，大家还是满意和开心的。 太行前沿采风团的每一个人，除了开心，还也都开了眼界，最大的收获是见证了电影的拍摄，目睹了明星们的风采。 我也不虚此行，与香港著名演员李国麟进行了交流。这眼熟的明星，曾在《天龙八部》饰演吐藩国师鸠摩智。在与他的聊天中才知，正在拍摄的电影《湖婴》是由中国星力量投资集团、广东大师兄影业、王梓豪电影工作室等联合出品的。 说这里拍的电影，讲述的是发生在太行山上的一段神话故事。可我更想讲述的是发生在银洞坪曾经的那遥远的往事。 从唐朝时期起，有官家在此地采矿炼银，便有了不少的富户，引得晌马来扰，故习武练拳成当地人传统。为躲避抢劫，还辟了一神秘的藏银洞。 炼银人成了富户，有出手大方者屡屡参赌，就因为赌，有人败家，为禁赌庄上人还设立了禁赌会。 村委主任郭建红指着镶在墙上的一块小石碑说，这就是《禁赌碑》。我仔细地看了碑文，它立于清咸丰三年十二月十二日，即公元的1853年，落款处刻写着社首人（即村长）李管呆。 八十三岁的村民卢军富说，那个银洞就在山的上面，他去过那个洞，什么都没有。据传说，银洞里有藏的银，可谁都没见过。如今洞还在而银不见，留下的只是“银洞坪”这个古老的庄名了。 前面所叙的都是已经过去的往事，可我还想讲一下眼前正在发生的事情。 银河村与河南的济源相邻，用村第一书记吴建军话讲，百姓们还有戍边的使命。 银河村地处偏僻，交通极为不便，近年来，当地人靠着愚公移山的精神，凭着艰苦奋斗的坚强毅志，在上届党支部书记赵锁应的带领下，修通了通往析城山的南门路和到银洞坪的旅游路，为当地的旅游业发展奠定了基础。 去年银河村完成了换届选举工作，新班子以崭新的面貌亮相在百姓面前，全村上下团结一致，呈现出了良好的发展态势。 新班子建立起一整套的管理制度，党建、村务各有规章；同时还对村委大院进行改造，把闲置的空房改造成接待游客的住房。从今年起，他们把清扫到银洞坪的3500米旅游路，作为每月的党员主题活动内容。由支村两委干部和全体党员共同参与，每月义务清扫一次。今年春天，镇里举办元宵节文艺汇演，村里组织了集体节目。别具一格的富有激情的配乐诗朗诵《盛世中国》让人注目。那朗朗的群体诗声，划破了寂静的山野，给这个小山村带来了新的活力。他们精彩的表演，震动了全镇上下，银河村人以崭新的面貌出现在世人的面前……

到百度贴吧--诵读吧看看

篇一：红色经典诗歌朗诵 1．《祖国啊，我亲爱的祖国》 我是你河边上破旧的老水车， 数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗，是失修的路基；是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊， —— 祖国啊！ 我是贫困， 我是悲哀。 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵， —— 祖国啊！ 我是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里挣脱； 我是你雪被下古莲的胚芽； 我是你挂着眼泪的笑涡； 我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯红的黎明 正在喷薄 —— 祖国啊！ 我是你十亿分之一， 是你九百六十万平方的总和； 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我； 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由； —— 祖国啊， 我亲爱的祖国！ 2．《祖国万岁》 祖国万岁！犹如编钟响彻天宇 每一个音符都是惊心动魄的春雷 祖国万岁！一声最响亮的赞美 让我满眼都是如雨的泪水 祖国万岁！一声来自五千年的合唱 就像风吹麦浪一样生动和壮美 踏访草原，看雄鹰啸傲大雁列队 走进深山，看季节中的景色在风声鸟语中轮回 新世纪冉冉升起的旗帜 让我在巍峨的大厦上欢呼和陶醉 看万里江山 都有无限的风光明媚 祖国万岁！昂首矗立的是青山 不肯固定一方的是绿水 山的不朽，塑造了五千年的锦绣 水的流动，流出了五千年的声威 在节日的焰火中 我是燃烧爆响的花蕾 祖国万岁！一声悠长的呼唤 一声壮丽的赞美 在人民行进的行列中 我是国徽上的一粒小麦 在祖国的繁花绿树上 我是一只飞翔的子规 祖国万岁！万岁祖国 多少王朝远去了 一代天骄也烟灭灰飞 神的宫殿倒塌了 只有万里长城千古不毁 祖国万岁！我生命中的赞歌 我血中的光辉 在我的一生中 所有的身外之物都能割舍 唯一不能割舍的 就是我们伟大的~~~~中华人民共和国 3．当灿烂的太阳跳出东海的碧波， 帕米尔高原依然是群星闪烁。 当北国还是银装素裹的世界， 南疆早已洋溢着盎然的春色。 啊，我们爱你，中国！ 我们爱你…… 桂林山水的清奇俊秀， 杭州西湖的浓妆淡抹， 黄山、庐山的云雾飘渺， 长江、黄河的波澜壮阔。 我们爱你…… 龙井茶的清香， 茅台酒的醇美， 江南丝绸的光洁绚丽， 景德镇陶瓷的天工巧夺。 我们爱你…… 傣家竹楼前如水的月色， 世界屋脊上布达拉宫的巍峨， 吐鲁番的葡萄，哈密的瓜， 大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。 我们爱你…… 战国编钟奏出的古曲， 改革开放谱写的新歌， 神州万里涌动的滚滚春潮， 祖国大地燃起的希望之火。 我们爱你…… 奋斗书写的史册， 汗水浇灌的硕果。 松树的伟岸、梅花的高洁， 博大的胸怀、恢弘的气魄。 我们骄傲，我们自豪， 我们奋发，我们开拓， 你是世界民族之林的"强者， 我们爱你啊，中国！金子般的天地 凝结了三千年文化的那轮浩月， 辐射出万人向往的季节， 金秋， 黄金般的天地， 酿造着丰收的美酒； 干杯的啸吼， 划出明天的灿烂， 会聚在圆圆的饼上， 演义着丰收的幸福； 忆往昔： 多少文人墨客， 举杯邀月慨叹家国的忧思， 看今朝： 我们同仁的思绪更加浩瀚， 如醉如痴； 我们追忆： 追忆那共同播种的春雨， 追忆那披星戴月的艰辛， 追忆那团结进取的高风； 我们畅想： 畅想那喷薄欲出的宏图大业， 畅想那你追我赶的彩云， 畅想那辉煌你我的红日； 金秋浩月： 我们永远爱你 4．诗朗诵 《盛世中国》 作者：朱海 朗诵：朱军、董卿、李瑞英、康辉、徐俐、鲁健 30年斗转星移 30年大江东去 盛世中国 告诉你一个地球的惊喜 盛世中国 告诉你一个东方的奇迹 我向约你行走在彩虹里 那是青藏铁路正在穿越世界屋脊 那是西气东输通向天际的呼吸 那是杭州湾跨海大桥衔接太平洋的蔚蓝色跑道 那是三峡大坝云蒸霞蔚的雄起 那是南水北调挥洒出的一行浪漫的诗句 我想约你去新农村做客 那里的土地正翻种着时代的新绿 如歌的田野传唱着三农新曲 篇二：红色经典诗歌朗诵稿 祖国万岁！犹如编钟响彻天宇 每一个音符都是惊心动魄的春雷 祖国万岁！一声最响亮的赞美 让我满眼都是如雨的泪水 祖国万岁！一声来自五千年的合唱 就像风吹麦浪一样生动和壮美 踏访草原，看雄鹰啸傲大雁列队 走进深山，看季节中的景色在风声鸟语中轮回 新世纪冉冉升起的旗帜 让我在巍峨的大厦上欢呼和陶醉 看万里江山 都有无限的风光明媚 祖国万岁！昂首矗立的是青山 不肯固定一方的是绿水 山的不朽，塑造了五千年的锦绣 水的流动，流出了五千年的声威 在节日的焰火中 我是燃烧爆响的花蕾 祖国万岁！一声悠长的呼唤 一声壮丽的赞美 在人民行进的行列中 我是国徽上的一粒小麦 在祖国的繁花绿树上 我是一只飞翔的子规 祖国万岁！万岁祖国 多少王朝远去了 一代天骄也烟灭灰飞 神的宫殿倒塌了 只有万里长城千古不毁 祖国万岁！我生命中的赞歌 我血中的光辉 在我的一生中 所有的身外之物都能割舍 唯一不能割舍的 就是我们伟大的------中华人民共和国 篇三：二年级的红色经典诗歌朗诵稿 我的家 爸爸是一块田野， 妈妈是一块田野， 我是一只快乐的小青蛙， 在两块田野里跳来跳去。 爸爸是养蜂人， 妈妈是养蜂人， 我是一只快乐的小蜜蜂， 在养蜂人的调养下渐渐长大。 摇篮 荷叶是摇篮， 摇着青蛙宝宝， 风儿轻轻吹， 青蛙宝宝睡着了。 树林是摇篮， 摇着虎宝宝， 树叶轻轻飘， 虎宝宝睡着了。 家 草丛就是蛇的家， 花园就是花儿的家， 泥土就是蚯蚓的家， 大树就是树叶的家， 森林就是动物的家， 宇宙就是地球的家。 爸爸妈妈走到哪儿？ 哪儿就是我的家。 假如我是 假如我是一棵大树，我会给人们带来新鲜的空气。 假如我是一只小鸟，我会整天在天空中快乐地飞翔。 假如我是一只小青蛙，我会天天帮助农民伯伯捉害虫。 假如我是一个太阳，我会给人们送来明亮和温暖。 假如我是爸爸，我会改掉所有的缺点，严格地管教自己的孩子。 假如我是老师，我会让我的学生认真地学习，让他们学到很多很多的知识。 鸡毛信 鬼子进山去了，只剩下几个兵。民兵老赵画了路线图写了信准备交给张连长，把任务交给了放哨的儿子海娃。海娃赶着羊作掩护，不料碰上鬼子，便把鸡毛信拴在了羊的尾巴里，之后小心地把它取了下来，狂跑了几里路。后面伪军追来，他又被抓去。他便把鬼子带到山路上，并乘机拼命往山上爬，但鬼子开枪打中了他的手。他忍疼逃离，并鸡毛信交给了张连长。 刘胡兰 刘胡兰为了其他村民们和共产党员而牺牲了，这舍己为人的精神舍我敬佩。 刘胡兰十几岁就成为了一名名副其实的共产党员，一次，日本鬼子来侵袭刘胡兰所居住的村子，刘胡兰将生命置之度外，帮助老百姓转移。日本鬼子到了村子，用恶狠狠的眼神看着还未转移的老百姓和刘胡兰，说：“谁是共产党？站出来！”刘胡兰毫不犹豫的站出来，坚定地走到铡刀前面，日本鬼子残忍得将她杀害了。当年她只有十五岁，毛主席为他题词：“生的伟大，死的光荣”当读到这个片段，我觉得她年龄尽管不大，但她为人民服务的心却是无限的，值得我们学习！ 我想大家应该都读过这本书了，没有读过的同学可以去借阅一下。 《国庆颂》 祖国, 你走过了不平凡的55年, 像一个婴儿长成了壮年, 今日您正充满活力,散发着蓬勃的朝气, 您有过磨难,也有过欢笑. 历经了崎岖坎坷,明天将更加美好. 55年来, 你发生了翻天覆地的变化, 你的人民日益富强. 您的国力日益强大. 你凝聚了天下炎黄子孙的心啊! 您赢得了世界尊重的目光. 现在您正意气奋发, 1.小学生一年级红色经典诗歌朗诵作品 2.小学生红色经典诗歌朗诵大全 3.关于红色经典诗歌朗诵范文（三篇） 4.关于席慕容的经典爱情诗歌精选（十一篇） 5.关于赞美青春的诗歌朗诵经典（三篇） 6.徐志摩诗歌文章中的经典语录 7.2021年建党100周年红色经典主题诗歌有哪些 8.拜伦经典诗歌 9.2019年歌颂党的经典诗歌4篇 10.七一歌颂党和祖国的经典诗歌 走进了新的世纪, 今天,在这欢庆的节日里, 我从心底里向您说一声, 祖国,您好! 《歌唱祖国》 我的祖国， 可爱的中国， 你创造了辉煌的历史， 你养育了伟大的民族。 我自豪你的悠久， 数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背， 我自豪你的坚强， 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。 我自豪你的光明， 中华民族把自己的命运牢牢掌握， 我自豪你的精神， 改革勇往直前开放气势磅礴. ;

朗诵稿《盛世中国》发表了。1、朗诵稿《盛世中国》于2018年4月29日发表。2、朗诵作者：朱军、董卿、李瑞英、康辉、徐俐、鲁健。

红色经典诗歌可以写中国的成就以及赞美。 1、《七律·长征》 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 译文： 红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看做是平平常常的事；五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像脚下滚动的泥丸。 金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸入云的山崖，给人以温暖的感受；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意；更让红军欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻过了岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。 2、《沁园春·雪》 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽。大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高！ 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采。唐宗宋祖，稍逊 *** 。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 译文： 北方的风光，千里冰封冻，万里雪花飘。望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片。整条黄河，立刻失去了波涛滚滚的水势。群山好像一条条银蛇在舞动，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想试着和老天爷比一下谁更高。 等到晴天的时候，看红日和白雪交相辉映，格外娇艳美好。江山是如此的媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。可惜秦始皇、汉武帝，略差文治功劳；唐太宗、宋太祖，稍逊文学才华。称雄一世的英雄人物，成吉思汗，只知道拉弓射大雕。 这些人物都已经过去了，称得上能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。 　　原发布者:飞健康开机后 庆祝建党90周年红色经典朗诵诗歌目录1.赞美党的诗歌2.党旗颂3.“七一”赞歌4.七一献诗5.面对鲜红的党旗---纪念中国 *** 建党九十周年6.红船，从南湖起航---献给建党九十周年7.党旗飘飘8.有一首歌9.庆七一诗歌10.七月的天空11.光的赞歌（节选）12.党旗飘扬在21世纪的春天13.聆听14.长征15.鲜红的党旗永不褪色16.党啊我们为您歌唱17.为党歌唱18.歌唱七月---献给党的生日1.赞美党的诗歌把幸福的曙光捧到了人民心中。是你刚强的性格，冲杀在硝烟弥漫的战场，为我们书写神奇的篇章。当洪水肆虐的时候，当地震到来的时候，是你站在人民的前面，伸出双手拯救生命。当洪水肆虐的时候，是你站在决堤的江中，当地震到来的时候，是你站在人民的前面，伸出双手拯救生命。是你站在决堤的江中，用你的身体铸就堤坝；是你卧在倒塌的废墟下，撑起一片安全的天；在泥石流的奔跑中，用你的身体铸就堤坝；是你卧在倒塌的废墟下，撑起一片安全的天；在泥石流的奔跑中，以巨人的脚步蹦向被掩埋的人们，那一刻我的心触动了。以巨人的脚步蹦向被掩埋的人们，那一刻我的心触动了。我为你骄傲，我为你自豪，我为你骄傲，我为你自豪，你永远是国旗上的一颗星时刻闪烁着你永远是国旗上的一颗星时刻闪烁着光芒。伟大的国家伟大的党，红日东升照四方，伟大的人民顶天立地，你是那喷血 　　《可爱的中国》 【作者：方志敏】 我的祖国， 可爱的中国， 你创造了辉煌的历史， 你养育了伟大的民族。 我自豪你的悠久， 数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背我自豪你的坚强， 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。 我自豪你的光明， 中华民族把自己的命运牢牢掌握， 我自豪你的精神， 改革勇往直前开放气势磅礴。 可爱的祖国啊， 无论我走到那里， 我都挽住你力量的臂膊， 无论我身居何方， 你都温暖着我的心窝。 可爱的祖国啊， 你把住新世纪的航舵， 你用速度，你用实力， 创造震惊世界的奇迹。 你用勤劳，你用智慧， 进行了又一次更加辉煌的开拓！ 祖国啊，祖国， 你永远充满希望， 祖国啊，祖国， 你永远朝气蓬勃！ 　　诗朗诵 《盛世中国》 作者：朱海 朗诵：朱军、董卿、李瑞英、康辉、徐俐、鲁健 30年斗转星移 30年大江东去 盛世中国 告诉你一个地球的惊喜 盛世中国 告诉你一个东方的奇迹 我向约你行走在彩虹里 那是青藏铁路正在穿越世界屋脊 那是西气东输通向天际的呼吸 那是杭州湾跨海大桥衔接太平洋的蔚蓝色跑道 那是三峡大坝云蒸霞蔚的雄起 那是南水北调挥洒出的一行浪漫的诗句 我想约你去新农村做客 那里的土地正翻种着时代的新绿 如歌的田野传唱着三农新曲 　　红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾迅浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

《盛世中国》 作者:朱海

完整版 三人 旁 女 男旁：五千年来，祖国你：高山耸立，雄伟的山峰俯瞰历史的狂风骤雨。女：一百年来，祖国你：激流勇进，浩荡的黄河洗刷百年的坚强背脊。男：三十年来，祖国你：感天动地，勤劳的人民书写改革的风发意气。合：六十年来，祖国你：勇于进取，中华之儿女创造世界的蓬勃奇迹。 旁：回忆过去。利剑，长枪，烽火，马蹄。 心酸的眼泪入世了孩子的面颊。 愤怒的呼喊震撼了凄苦大地。女：地主的皮鞭，资本家的剥削，你可曾忘记？男：我不会忘记！ 虎门前的硝烟，我铭记。 圆明园的废墟我铭记。 还有那南京城里的满目疮痍！ 但也是那时点燃了燎原的星火， 是那时升起了熹微的云霓。 你又是否记起？女：我怎么可能忘记！ 半封建的中国大地，站起了无产阶级！ 斗争，前进，反抗，前仆后继！ 泸定桥的铁锁，没有拦住红军的冲锋； 日本鬼子的铁蹄，没有阻挡八路军的胜利！男：是啊，新中国的道路上， 启明星是血铸的红旗！ 是镰刀和斧头组成的徽记！ 那是1949年，我们亲爱的毛主席。 震惊世界的医生巨吼， 开始了新征程的奠基！旁：中国人民从此站起来了！女：让我们来到六十年前： 钢花，麦浪，芦苇，飞机。 北大荒的农场，沉甸甸的谷粒。 改革开放的春风，吹遍神州大地！男：知道吗？三年灾害老百姓挺过磨砺！女：我知道：抗美援朝长中国儿女志气！男：知道吗？西藏高原倒下了好干部孔繁森？女：我知道：大庆油田至今怀念铁人王进喜。男：知道吗？为人民服务的好战士雷锋？女：我知道：救国家财产的好儿女向秀丽。我更知道好几个第一。男：哦？女：两弹一星，牛胰岛素，哈工大的电子模拟计算机！（根据情况可改）旁：改革开放之风扑面来袭， 渔村深圳在人们的惊叹中一夜崛起。女：细数那时的点点滴滴， 才知道：我们党在创造着奇迹！男：那就让我来来述说着每一次的不易。 1978：党的十一届三中全会开始了新时期； 1997：香港市民喜极而泣； 1998：罕见的洪水让战士们挡了回去； 1999：七子之歌是最动听的歌曲！女：一切的一切伴随着的是日益强大的国民经济。 改革开放的成就，世人仰望，尽收眼底！（紧接）男：中国，依旧迈着铿锵有力的步履！旁：60年，光辉岁月弹指一挥间； 60年，中华大地沧桑巨变！ 2009，我们伟大的祖国迎来了她六十岁华诞！女：是啊，转眼间整整六十年了，且听我说： 洪水疾病打不到中华儿女的斗志，众志成城，同舟共济！ 雪灾地震撼不动堂堂中华的根基，姐妹弟兄，生死不离！男：且听我说，六十年中多磨难，甘露犹记。 国富民强，山峰般伟岸的高楼大厦拔地而起； 漫步太空，通往新宇宙，我有嫦娥、神六、神七； 圆满奥运，到处都是欣欣向荣，日新月异；女：三个代表，把中国人民的根本利益放在第一； 经济危机，咱们党用坚挺的脊梁，稳稳顶立！（紧接） 男：我要向世界宣布，东方的巨龙正在崛起！女：听你说完，心中泛起阵阵感激。男，但是，只有感激是远远不够的。女：当然，美好的今天来之不易， 祖国的明天咱们去争取！男：如今，我们已长成健硕的青年，充满朝气！ 肩负着，父老的重托，家乡的期望，历史的赋予！女：所以，咱们要学习！学习做人，学习做事，做出完美的自己。 为中华民族的伟大复兴，绘上精彩的一笔！男，所以咱们要进取！知识是青年的武器，创新是咱们的战斗力！ 我们要让祖国湛蓝的天空，（合：）不断绽放出他的明亮和魅力！旁：万里晴空，壮丽山河，赤旗飘扬。 看九州方圆，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳。 　　社会稳定，人民幸福，改革开放谱章。 　　新中国，如世界巨龙，屹立东方。 　　今朝如此辉煌，赖党政国策指方向。 　　忆峥嵘岁月，生灵涂炭；黎民多难，长夜茫茫。 　　枪林弹雨，出生入死，换得新生红太阳。 当珍惜，永葆河山赤，地久天长。

最适合朗诵的红色故事如下：《盛世中国》、《有的人》、《可爱的中国》、《沁园春·长沙》、《红岩》、《青春之歌》、《我爱这土地》、《大堰河，我的保姆》、《向太阳》、《炉中煤——眷念祖国的情绪》、《祈祷》、《太阳礼赞》、《礁石》、《艰难的国运与雄健的国民》、《呐喊》、《静夜》等。朗诵技巧朗诵者要把作品的思想感情准确地表现出来，需要透过字里行间，理解作品的内在含义，首先要清除障碍，搞清楚文中生字、生词、成语典故、语句等的含义，不要囫囵吞枣，望文生义。其次，要把握作品创作的背景、作品的主题和情感的基调，这样才会准确地理解作品，才不会把作品念得支离破碎，甚至歪曲原作的思想内容。

《KISS THE RAIN》

【篇一】诵读活动主持词优秀范文 　　男：尊敬的各位领导， 　　女：敬爱的老师，亲爱的同学们 　　合：大家好! 　　男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明。 　　女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。 　　男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。 　　女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 　　男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。 　　女：我们走进经典，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。 　　合：“弘扬民族文化，传承中华美德”， 　　xx小学第xx届经典诵读艺术节现在开始。 　　1、《一株紫丁香》 　　女：在老师的窗前，盛开了一株美丽的紫丁香，这是谁种的呢? 　　男：让我们掌声有请二年级二班的同学带来的诗朗诵《一株紫丁香》，大家欢迎。 　　2、《弟子规》 　　女：我国有着厚重的文化底蕴，素有“礼仪之邦”的美称。 　　男：知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今。 　　女：翻开《弟子规》就仿佛置身于文明当中，置身于做人的道理当中。 　　男：请欣赏一年级同学带来的《弟子规》。 　　3、《祖国啊，我亲爱的祖国》 　　女：我们是共产主义接班人， 　　男：我们承担着为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任! 　　女：请欣赏四年级一班同学带来的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》， 　　大家欢迎! 　　4、《念奴娇·赤壁怀古》。 　　女：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 　　男：请欣赏三年级同学给我们带来的诗歌朗诵《念奴娇·赤壁怀古》。 　　女：对父母表达感恩是中华民族的传统美德， 　　男：这不，唐朝诗人孟郊在《游子吟》一诗中向我们诉说。 　　女：下面请听四年级二班同学带来的《游子吟》。 　　6、《古诗新唱》 　　女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。 　　男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。 　　女：诵读经典古诗，我们寻找万里河山的广阔。 　　男：下面请欣赏五年级二班带来的歌舞《古诗新唱》。 　　7、《明日歌》 　　女：有一首诗，自问世以来不知给多少人以警醒和启迪， 　　男：他告诉我们今天的事今天做，明天还有明天的事， 　　女：如果非要等到“明日”才开始，只能是生活在希望之中， 　　男：而“春去秋来老将至”，至死“万事成蹉跎”。 　　女：请欣赏二年级一班带来的舞蹈《明日歌》。 　　8、《童年》 　　女：童年就像一首诗，诗里有我天真活泼的记录; 　　男：童年就像一幅画，画里有我多彩多姿的生活; 　　女：我们用浪漫的歌声，优美的舞姿来赞美我们的童年。 　　男：请欣赏五年级一班同学带来的诗朗诵《童年》。 　　女：小时不识月，呼作白玉盘。 　　男：又疑瑶台镜，飞在青云端。 　　女：李白诗中的月亮是怎样的呢? 　　男：下面请欣赏四年级三班带来的《古朗月行》。 　　结束语 　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 　　男：今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔; 　　女：今天，站立在经典的山巅，我们的视野变得更加高远 　　男：我们在回味中享受诗情画意! 　　女：我们在诵读中感受美文经典! 　　男：亲爱的同学们，老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们 　　合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。 　　女：xx小学第xx届经典诵读艺术节。 【篇二】诵读活动主持词优秀范文 　　尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好! 　　A：中国是一个诗歌的国度， 　　B:从《诗经》到《楚辞》， 　　A：从陶渊明到“建安七子”， 　　B:从唐诗到宋词再到元曲， 　　A：再到我们的诗词曲赋融汇在明清小说里， 　　B:辉煌灿烂的华夏文明中，伟大的祖先给我们雕琢了无数个瑰丽的诗的精神家园。 　　A：我们读过《三字经》， 　　B：背过《唐诗三百》， 　　A：诵过《诗经》， 　　B：吟过《宋词》， 　　A:听过《元曲》， 　　AB：唱过《红楼梦》里的《葬花吟》 　　A：一点一滴， 　　B：一字一句， 　　AB：渗入了我们天真洁白的赤子心怀。 　　B：今天，我们将在这里，享受诗歌的欢乐; 　　A：今天，我们将在这里，一起走进诗情画意之中。 　　B：今天，我们将在这里，敞开心扉，释放诗歌的激情; 　　A：今天，我们将在这里，敲响诗歌的音符，让快乐飞上九天。 　　AB：老师们、同学们，杨地镇中心学校“中华经典诗歌诵读”现在开始! 【篇三】诵读活动主持词优秀范文 　　女：尊敬的各位领导各位老师， 　　男：亲爱的同学们， 　　合：大家下午好！ 　　女：五千年大浪淘沙，多少爱恨情仇成千古绝唱。 　　合：今天，我们一同敲响那古老的编钟，聆听岁月里诗意的回响，悠悠回荡。 　　男：它将历史的烛火重新点燃，共看那盈盈烛光，将亘古的诗行再次唤醒，共吟那中华颂歌。 　　女：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。 　　男：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。 　　合：XX小学六年级国学经典诵读展示活动现在开始。 【篇四】诵读活动主持词优秀范文 　　【丙】：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明 　　【丁】：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生 　　【合】：振华小学“中华经典诗文诵读大赛”现在开始！ 　　【甲】：母亲，一个多么温暖的词语；母性，一个多么柔美的词语；母爱，一个多么伟大的词语！“慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。”请欣赏幼儿园小朋友为我们带来的古诗——《游子吟》 　　【乙】：“白发三千丈，缘愁似个长！”让我们一起随着李白的诗《秋浦歌》去领略诗人的壮志哀愁！ 　　【丙】：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”爱惜粮食、勤俭节约是我们中华之美德，请欣赏《悯农》 　　【丁】：景浸润着情，情感染着人，让我们随着四季去领略那美丽的自然风光吧。请听一年级小同学带来的《四季》 【篇五】诵读活动主持词优秀范文 　　尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们： 　　大家好! 　　甲：今天的阳光格外温暖，照耀着我们灿烂的笑脸。 　　乙：今天的校园格外绚丽，飞扬着我们心头的喜悦。 　　甲：在我们热爱的校园,始终跳动着最活跃的文艺强音,为我们的学习生活涂抹上浓艳的时代色彩。 　　乙：为了推动学校艺术教育的改革和发展，丰富活跃同学们的课余文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，激发同学们对艺术的兴趣和爱好。今天我们在这里特举办文化艺术周·红色经典诗词诵读决赛活动。 　　甲：今天，我们相约在这舞台，回望激-情燃烧的岁月，用赤诚的心曲缅怀革命先驱不朽的足迹。 　　乙：今天，我们相约在这舞台，聆听国学经典的温馨，用仰慕的情怀感受历史蕴含的诗风词韵。 　　甲：朋友们,让我们一起用真情讴歌理想，畅想美好未来吧! 　　乙：朋友们,请挥舞激-情的双手,共同来奏响我们绚丽的青春乐章吧! 　　合：20XX年校园文化文化艺术周·红色经典诗词诵读决赛现在开始! 　　甲：中华文化，源远流长;国学经典，诵读不衰。经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。诵读经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，让民族文化支撑起我们的脊梁。请欣赏327班诵读的一首国学经典《国风》 　　乙：中国啊，我亲爱的祖国。人们常把祖国比作母亲，歌颂祖国母亲，这是一个永恒的主题。这是亿万炎黄子孙的共同心声。请欣赏323班给我们带来的诗朗诵《中国啊，我亲爱的祖国》 　　甲：少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强。少年独立、少年自由、少年进步，就如那红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋。哦!美哉我少年中国，与天不老!壮哉我中国少年，与国无疆!请欣赏338班朗诵的《少年中国说》 　　乙：抑或是十里长亭，折柳相送;抑或是桃花潭畔，踏浪而歌;抑或是默默无语两行清泪，抑或是对酒当歌豪情干云。让我们一起来欣赏350班齐诵的《送别》 　　甲：三十年斗转星移，三十年大江东去。我们赞美你啊，盛世中国辉煌的三十年;我们赞美你啊，盛世中国的奋进三十年。请欣赏330班朗诵的《盛世中国》 　　乙：哦，中国，我要用太阳金色的语言为你写一首诗，用心海浩瀚的蔚蓝为你填一首词，用春天百花的色彩为你画一幅画，用五星红旗的煜煜光芒为你唱一首歌。请欣赏322班配乐诗朗诵《青春中国》 　　甲：众所周知，国学经典是中华传统的精华，她沉淀于历史的长河，她升华于现代社会。我们诵读经典，就是在弘扬民族气概，就是在展现自我风采。一首长歌行，仿佛又把我们引上那诗风词韵缭绕的古老年代。请欣赏342班表演的诗朗诵《长歌行》 　　乙:中国少年如日出东方，光照环宇;中国少年如蛟龙出海，气撼长天。请欣赏326班表演的诗朗诵《中国少年》 　　甲：祖国万岁，犹如编钟响彻天宇，每一个音符都是惊心动魄的春雷;祖国万岁，一声最响亮的赞美，让我满眼都是如雨的泪水。让我们一起高呼----祖国万岁吧!请欣赏321班表演的《祖国万岁》 　　乙：明日复明日，明日何其多。我们不能蹉跎了岁月，我们又岂能为明日所累?我们坚信:今天的事情今天做，我们的明天就是一片朗朗晴空。请欣赏346班诵读的古诗《明日歌》 　　甲:听吧，盛世中国告诉你一个地球的惊喜;听吧，盛世中国告诉你一个东方的奇迹。我们在共产党的领导下，正昂首阔步走进一个盛世中国。请欣赏316班诵读的诗歌《盛世中国》 　　乙：这是一个流传久远的传奇，这是一个家喻户晓的美丽传说。花木兰，一个从古代走进了现今社会的巾帼英雄。请欣赏347班诵舞的《木兰辞》 　　甲：千里冰封，万里雪飘，在伟人的眼中，秦黄汉武算什么?唐宗宋祖算什么?成吉思汗算什么?数风流人物，还看今朝。请欣赏334班的诵舞表演《长征》 　　乙：众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗想浮动月黄昏。梅花是我国十大名花之一，她冰肌玉骨、独步早春、凌寒留香、清逸幽雅，别具神韵的`品性历来深为人们所钟爱。请欣赏349班表演的诵舞节目《花魂·梅韵》 　　甲：春花秋月什么时候才了结?往事你能知多少?雕栏玉砌应犹在，问您能有多少愁?那愁哟，正像一江春水向东流。一曲《虞美人》，表现了一个亡国之君的无穷的哀怨，给世人留下无穷的反思。请欣赏332班给我们带来的配乐诗朗诵《虞美人》 　　乙：我们有着一双宝石般的黑色眼睛，我们有着大地般黄色的皮肤。我骄傲，我是中国人!我们拥有四大发明，我们拥有孔夫子、司马迁和岳飞。我们有飞天的梦想，我们也有高喊中国得分的壮志豪情。请欣赏348班表演的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》 　　甲：当五大洲倾听东方声音的时候，我骄傲，我是中国人!当五星红旗在奥林匹克赛场上升起来的时候，我骄傲，我是中国人!当世博会向全世界人们展示中国力量的时候，我骄傲，我是中国人!请欣赏328班表演的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》 　　乙：红军不怕远征难，万水千山只等闲。万里长征是一条红河流，它流淌的是革命理想;万水千山是一条红飘带，它浸染的是坚定信仰。多少年过去了，我依然能看见那滚滚洪流间红旗招展;多少年过去了，我依然能听见雪山草地中红歌嘹亮。请欣赏352班表演的诗朗诵《长征》 　　甲：最后，让我们以热烈的掌声欢迎青少年活动中心为我们表演情景剧《历史的眼泪》 　　甲：中华经典的千古风韵还在我们的心头荡漾 　　乙：红色经典铿锵音韵还在我们的耳边回响。 　　合：愿五千年文化瑰宝在我们的手中大放异彩，愿中华儿女豪情满怀再续新章。

《盛世中国》这是一个伟大的时代，构建和谐社会，存载着中华民族的梦想，飞向未来；这是一个创新的时代，坚持科学发展，彰显着盛世中国的风采，绚丽世界；三十年斗转星移，三十年大江东去。盛世中国告诉你一个地球的惊喜；盛世中国告诉你一个东方的奇迹。?我想约你行走在彩虹里，那是青藏铁路正在穿越世界屋脊；那是西气东输通向天际的呼吸。那是杭州湾跨海大桥衔接太平洋的蔚蓝色跑道；那是三峡大坝云蒸霞蔚的雄起；那是南水北调挥洒出的一行浪漫诗句。我想约你去新农村做客，那里的土地正翻种着时代的新绿；如歌的田野传唱着三农金曲。连续增产增收的丰收锣鼓啊，让城里打工的兄妹，都想重新扶起耙犁，去犁平城乡间千年的差距；去快乐地拓展，小康人家花团锦簇的新天地。我想带你走进新奠基的科技园区，灿若繁星的高科技成果让未来世界触手可及。我想约你去航天城探秘，那里的航天人正在聚精会神为我们筹划下一个三十年太空旅游的目的地。我想约你去浦东新区，站在亚洲第一高楼顶端坐拥东海日出云卷云舒。我想约你去一趟高速公路，三十年前零公里，三十年后纵横南北东西。我还想约你坐一次动车组，朝发夕至的梦想正在超越地球引力。我还想约你去港澳旅行，回归十年后的紫荆花和金莲花交相辉映香飘寰宇。刚刚启动的两岸大三通啊，让亲情穿越台湾海峡，直达同胞心里。如果，如果你已经走遍了当今中国，那么，就请你坐下来打开高清电视机。要不，咱们就一起网上冲浪，让神奇的宽带和我们一起与世界同步呼吸。?三十年春华秋实，三十年日新月异。盛世中国告诉你一个人间的传奇；盛世中国告诉你一个时代的瑰丽。今天我们同样要把一份岁月的感动送给荧屏前的你。三十年时光荏苒的大潮，改变了我们集体的命运；捧起了地球村崭新的履历盛世中国，一步跨进未来的行列里。我相信只要是生活在公元1978到2008纪元里的各族中华儿女，都会对这一路同行的四个字改革开放充满深深的敬意和永恒的感激。这份记忆是十三亿颗心跳迸发出的幸福期冀；这份感激是十三亿双脚步追逐梦想的火炬接力。波澜壮阔的2008就要转身离去，改革开放三十而立，我们写下了最豪迈的诗句。百年一遇的冰雪灾害，8.0级的汶川特大地震，盛世中国在扛起灾难的同时，扛起了一个伟大民族复兴的奇迹。试问，成功举办奥运，成功发射神七，不正是在2008，不正是在我们手中，结束了长达百年的圆梦之旅，完成了企盼千年的问天壮举！三十年波涛之上，三十年征帆万里。盛世中国告诉我们一个公开的秘密；盛世中国告诉我们一个永恒的真理。解放思想实事求是，发展才是硬道理，这些最朴素的话语，至今仍在引领我们创新世纪。一个伟大时代变革的交响，从此奏响了神圣的序曲。勇于探索的中国共产党人以三个代表的率先足迹践行真理。这是一部由十三亿人共同参与创作的春天进行曲，和弦弹奏的科学发展观再次融入青春中国的圆舞曲。一幅以人为本的和谐社会蓝图向世界，向未来，打开了盛世中国锦绣河山，春光万里！赞美你啊，辉煌三十年，盛世中国，喷薄日出；讴歌你啊，奋进三十年，盛世中国，和平崛起。我们要大声的朗诵，盛世中国，我们要大声的朗诵盛世中国！三十年沧海桑田，三十年春潮不息。中华民族正行走在伟大复兴之路上，亿万中华儿女正信心满怀，扬帆进击，高歌迈向新的胜利！------------------------------------这首，也超级棒哦~！《我的祖国》作者：秋酿醇酒（记得有人曾经说过：我是中国人民的儿子，我深切地爱着我的祖国和人民！）我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。我的祖国，地大物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。我爱你源远流长灿烂的历史，我爱你每一寸土地上的花朵，我爱你风光旖旎壮丽的河山，我爱你人民的性格坚韧执着。我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。你有一个神圣的名字，那就是中国！那就是中国啊，我的祖国。我深深爱恋的祖国。我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄，我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。可爱的祖国啊，无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！

　　哈，我从网上看到一篇文稿你看如何。　　团活动稿子 ,主持　　1、 大家好，欢迎参加我们本次党建带团建的活动——“吹响前进号角 争当时代先锋”　　我是今晚主持人：8888　　下面，请允许我向大家介绍出席本次活动的所有人员　　嘉宾方面；…………　　还有08中本（5））班的全体同学以及我们第十党支部的所有党员，欢迎你们。　　2、A：有句话说;青少年是初升的太阳，是祖国的未来，在中共中央的引领下，他们创建了共青团，在那里，见证了一代代青少年由羞涩走向成熟　　B：在那里，我们看到了一个个未来之星的长成　　A：在那里，共青团员们唱着自己的歌，正在奏响生命的乐章　　B：下面，请大家起立，齐唱团歌　　3、A：请大家坐下，光荣属于共青团，光荣、更属于里面的每一份子。他们，用青春去拥抱属于自己的时代，用热情去点燃自己的未来　　B：在人生的舞台上，他们尽情地释放自己的活力，展现青春的风采。接下来让我们交给08中本（5）班同学和他们的《青春风采展》　　4、A：青春的风采使人神往，它不仅属于现在、属于未来，也属于过去　　B：说起过去，让我想起了我们的军训，操场上挺拔的军姿、整齐的步伐和挥洒的汗水，无一不深深地镶入了我们的青春纪念册之中，永不褪色！　　A：下面，让我们一起来重翻我们的青春纪念册，请欣赏小品《军训》　　5、A：军训，炼就了我们钢铁般的意志，在里面，我们学会了团结与合作，学会了要勇往直前，更学会了不再犹豫　　6、A：谁人定我去或留，定我心中的宇宙……对于世界，每个人都有着自己心底的宇宙，而对于《科学发展观》，不同的人也是有着不同的见解。　　B：下来请欣赏王皓雨、赖水文同学带来的相声—《科学发展观之我见》　　7、A：非常感谢两位同学给我们带来别有风味的《十大关系》　　B：不错，事实上许多东西在我们生活的欢声笑语中就能很好地去领略它的真谛！　　A：说到欢声笑语，你看大家都那么开心了，我们要不要再加一把火啊？　　B：好啊，不如我们就玩个游戏吧，怎样？　　A：好啊，什么游戏，怎么玩？？　　B：介绍游戏规则，具体玩法。　　8、A：一叶知秋，透过这么一个充满欢笑的菜园，我们可以看到了社会的和谐，祖国的强盛，因为只有强大的祖国才能缔造出富足的生活，那么盛世之下的中华民族又是怎样的呢？　　B：想知道不？下面请聆听08中本(5)班同学对祖国的歌颂——朗诵《盛世中国》　　9、A：感谢（5）班同学带给我们关于祖国的美丽。中国带来了地球的惊喜，带来了东方的奇迹，盛世的中国演译了大地的传奇，演译了时代的瑰丽　　B：盛世的中国，在激情中不懈地发展着，用满腔热情去书写辉煌的新篇章，秀出自己的青春与活力　　A：盛世中国下的儿女们，也时刻在向世人展现他们特有的青春活力。请欣赏健美操表演、、、《青春与活力》　　10、A：青春的舞步，是热火，燃起了无限的激情；青春的话语，是钢锤，不断捶打我们的意志；青春的歌声，是翅膀，引领我们翱翔九州　　B：下面，请倾听青春之声——《歌曲串烧》，让我们在歌声中领略祖国山河的壮丽与多娇　　11、A：中国自古以来地大物博，北国冰雪风光，南国热带风情，处处都是一派美好景象。在彩云之南的地方，更有着一群如花的傣族姑娘，在翩翩起舞，不信你看，她们，踏着音乐的节拍来了。　　B：请欣赏舞蹈——《雨竹林》　　12、A:五十六个民族，五十六朵花，真的是每一个民族都在绽放出最美的花朵，你看刚才，翠竹为幕、鸟儿伴唱、流水奏曲、细雨助兴 ……这多么美得一切啊！！　　B，你说，生活怎能那么美好呢？　　B：这还不简单，思想有多远，你就能走多远别呗，这主要是要有科学的指导思想嘛？　　A：那你什么是科学的指导思想，说来听听。。　　B：多着呢，比如“毛邓三”啊，还有科学发展观…………你懂么？　　A：不　　B：想不想知道？要不要猜一下？　　A：想！怎么猜法？　　B：介绍游戏《你说我来猜》及其规则　　13、A：看来大家玩得都挺开心的喔！但是说到玩，总是离不开音乐吧，对不？　　B：有道理！！！！那你觉得什么音乐好一点呢？？　　A：这个嘛，我们这个场合，当然得高雅一些吧……　　B：哦，那你说什么才是高雅的呢？？　　A：当然是要小提琴啦，有嘉宾节目《小提琴演奏》　　14、A：多么飘渺、多么令人神往的琴声啊！真不愧是进口的东西，有点先进　　B：你说那琴声悦耳还有点道理，但飘渺令人神往的艺术，我们中华民族也是不逞多让的喔，不信你就睁大眼看一下接下来的《扇舞》吧　　B：好，那就让我们好好地品味我们的民族瑰宝吧，掌声有请(5)班的姑娘们　　15、A：好一段优美的扇子舞啊，好博大精深的中华文化啊！B，作为一名中国人，不知你现在有什么感受呢？　　B：我现在啊，就别提多激动了，特想为我们的祖国高歌一曲。可是你听我的嗓子！！　　A：没事的，人多力量大嘛，你一人不行，大家出力就可以啦！　　B：对，那我找我班兄弟姐妹去，（5）班的同学，请上来，让我们一起歌唱我们的祖国。　　16、A：胜利的歌声总是那么的响亮，大家说，（5）班同学的歌声是不是也很响亮呢？　　观众： …………　　A：我也觉得是响亮，因为我认为我们今晚的活动是称得上是胜利的　　B：自恋，那可不是我们说了算的喔　　C：放心吧，公道自在人心，呵呵　　D：我想还是请我们的嘉宾来给我们打分好一点，掌声有请今晚的嘉宾***　　17、A:非常感谢***给我们带来的精辟点评，我们都是时代的宠儿，所以时代赋予我们使命也就要求我们要时刻去奋斗，时刻坚持前进的步伐　　B：好吧，就让我们一起吹响前进号角，争当时代先锋吧。我们这次党建带团建的活动到此就告一段落啦。谢谢出席今晚活动的所有同学　　A：还有我们的嘉宾们，衷心的谢谢你们。这次活动到此也就结束了，再一次谢谢大家热情的参与。。。

敲语言柴扉，品艺术之美——亳州学院“语言艺术大赛”圆满落幕2019年10月26日9点上午亳州学院第二届“语言艺术大赛”在亳州学院勤政楼第一会议室举行。此次比赛经历初赛后各系共推选11组节目进入决赛，11组节目入围决赛。决赛现场精彩纷呈，妙语连珠，参加比赛的选手以饱满的情感和优美的诵语言词语演绎着一个又一个的经典。《兵车行》、《将进酒》、《中华颂》节选、《诗意中国》、《木兰辞》、《相信未来》、《我是一个顽皮的孩子》、《沁园春-雪》等精美作品获得三等奖，《月光下的中国》、《阿房宫赋》、《噶达梅林》荣获二等奖。他们的带来的作品或婉转悠扬或慷慨激昂或深情款款，选手们用自己的声音品味历史、抒发情感。最终，教育系选手王珂欣带来的《盛世中国》异彩非常赢得观众和评委们的一致认可，斩获一等奖。此次比赛，让同学们不仅品尝了汉语言之美，博大精深更是加深了对我们中华优秀传统文化的认知和中国从古代到如今艺术的辉煌灿烂，我们再此更是本次活动由亳州市朗诵学会主办，由亳州学院语委承办，亳州学院演讲与口才协办。

党旗颂 红旗颂都可以。 你可以百度搜索一下，并且有背景音乐，听起来很有感觉，

这三个名字都有着浓厚的中国文化气息，如果要将它们合起来起一个诵读的名字，可以考虑以下几个方案：1. 华夏颂：将“神州谣”中的“神州”与“满江红”中的“红”合并，再加上“中国”的“华夏”，形成一个富有诗意的名字。2. 大唐赋：将“盛世中国”中的“盛世”与“满江红”中的“江”合并，再加上“神州谣”中的“赋”，形成一个唤起古代盛世风貌的名字。3. 神韵华章：将“神州谣”中的“神州”与“盛世中国”中的“华”合并，再加上“满江红”中的“章”，形成一个充满神秘与华丽的名字。这些名字都有着浓郁的中华文化气息，适合用于吟诵和朗诵。

元旦晚会主持词(节选) 开场白: 甲:新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2004年元旦如约而至； 乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们利民的春天，这是我们职教处这个大家庭的春天，这更是我们每个人的春天； 甲：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光； 乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪； 甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情； 乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！ 甲：职教处2004年元旦联欢会现在开始！首先，由处长致新年祝词！（......)感谢处长的祝福!让我们用掌声把祝福也送给她和她的家 人,祝他们新年快乐,身体健康!同时,也把祝福送给在座的每一位,祝大家新的一年万事如意,心想事成! 节目串词(节选): 1.新年新气象,在新的一年里,你都有哪些想法呢?技校班同学的想法就是希望明天会更好,这也是我们大家的想法,我们每个人都希望明天会更好!下面,就让我们在<明天会更好>的歌声中进入今天联欢会的第一版块<相约新年>! 12.每个人都有过纯真的童年时代,它象一股清泉流淌在我们心底.长大了,每每想起童年,我们都会回味无穷.下面,电大班***等给大家带来配乐诗朗诵<长大以后想想童年>.有请! 19.赵本山,宋丹丹以其诙谐、幽默打动了亿万观众的心，再加上小崔的机智，更显得珠联壁合。接下来就由***、***、***为我们演绎02级版本的《昨天，今天，明天》！ 27.一段充满青春活力的劲舞过后，我们来共同欣赏一首歌曲《亲密爱人》。 30.优美的笛声讲述了一段非常感人的故事，在人生的道路上，我们会经历挫折，经历失败，但是，只要我们不断努力，终会有成功的一天，因为《阳光总在风雨后》！ 39.各位班长的话让我们特别感动，电大三年生活，我们体会最深的就是感动。我们被同学感动着，被老师感动着，被一件件事情感动着。今天的联欢会就有许多事情让我们感动，许多老师和同学都为此付出了辛勤的劳动，他们为了能把最精彩的节目奉献给大家，经常是忙碌到深夜一、两点，这些都让我们感动不已。现在，就让我们用热烈的掌声感谢这台联欢会的总策划兼音响师***、总导演我们的处长***女士，感谢在座的每一个人感谢你们的辛勤付出！下面，我们01级同学就为大家献上这篇散文《感动》。 53.在职教处，不论老师还是同学，真诚是彼此的依靠。这里不仅教书，而且育人，我们在座的每一个人都感受到了这一点，但是感受最深的，我想还要数历届留校的老师了，让我们一起来听一听他们的《真情告白》。 结束语： 甲：多么动人的夜晚，多么难忘的时光。虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情； 乙：今天的联欢会更加体现出职教处是一个充满活力，面向未来的集体； 甲：在这里，校训“读好书，做好人”为我们指明了努力的方向，催人上进，振奋人心； 乙：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子； 甲：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏； 乙：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望； 合：因为，我们始终相信：明天会更好！ 甲：今天的联欢会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成！

海鸥

三农问题的核心是农民问题。表现为农民收入低、增收难、城乡居民贫富差距大，实质表现为农民的权利得不到相应的保障。解决三农问题的实质时要解决农民增收、农业增长、农村稳定，关系到经济社会国计民生的大问题。农村地区实行的是充分结合的家庭联产承包责任制，并开始推动农村产业化进程。同时中国农业产品开始面对外国农业大国的竞争，单一的家庭生产单位无力进行市场竞争。概念分析农业、农村、农民。三农是一个关系到国民素质、经济发展和社会稳定的重要问题。解决好农民增收、农业发展和农村稳定是研究三农问题的关键，这需要从居住地域、从事行业、主体身份来考虑。中国作为一个农业大国，“三农”问题关系到国民素质、经济发展，关系到社会稳定、国家富强、民族复兴。应对农业发展问题，不仅要着眼于三农本身，而更应注重从"三农"之外即各自对立面采取对策。农业易相发展理论对于化解"三农"问题的意义在于对立统一、相互转化的三个方面。

语文校本研修活动总结（精选8篇） 　　在经历了某次活动以后，这次活动让你有什么启发呢？是不是该好好总结总结呢？可是怎样写活动总结才能出彩呢？下面是我收集整理的语文校本研修活动总结（精选8篇），希望能够帮助到大家。 　　语文校本研修活动总结1 　　根据我校本学期教学活动的安排，语文教研组于48周相继举行了公开课、示范课的教学活动。现将公开课开展情况总结如下： 　　一、组织有序、安排合理 　　在学校教科室认真组织和周密安排之下，本组认真审查公开课课题，积极部署，耐心而热情地帮助本组教师搜集资料、辅导备课，在广泛征求意见的基础上作出本组研究课上课安排，力求本组每一位老师都年参与听评课，为研究课活动的进行奠定了有力的基础。 　　二、评课认真、互相学习 　　此次研究课历时4周，基础部全部教师均参加了听课。在每次课后，各教研室都组织了认真的评课。会上大家直言不讳的指出每位教师的优缺点，广泛交流经验、气氛活跃、态度诚恳。对于青年教师的闪光点，进行发扬学习；对于讲课中存在的问题，也直言不讳地给予指出，并反省自己，以求不断进步。 　　三、教学水平稳步提高 　　通过评课，每位参评老师都觉得收获很大，不仅学习到了其他教师教学过程中的亮点，也发现了自己教学中的不足，有助于对今后教学水平的提高。 　　通过本次研究课教学活动，预期目的已经达到。语文教研组的教育教学教改也初见成效。我们相信：在校领导的大力支持下、在各位老师的共同努力下，语文教研组教育教学的质量将会得到稳步提高。 　　语文校本研修活动总结2 　　大教育家叶圣陶先生曾这样说过：他认为“语文”是个并列式的合成词，即“语”+“文”，口头为语，书面为文。那么“语文”合起来又是什么？语文是一口流利的普通话；语文是一手秀丽的方块字；语文是从笔端流出的锦绣文章；语文是和他人聊天时得体的话语；语文是与对手辩论时智慧的应对；语文是举手投足间的“书卷气”…… 　　学习语文，离不开读书。学习语文，离不开一手漂亮整洁的字。学习语文，离不开字、词、句、篇的扎实学习和运用。 　　本届语文节活动期间，我们组织开展了各种丰富多彩的活动：认识并了解中国传统节日——清明；握笔、坐姿等书写规范检查；“古韵悠扬”写字比赛；“扎实语文”语文知识竞赛；联系课文内容的综合实践活动；以及文学社的“我可爱的家乡”征文活动。在活动中，同学们积极参加学校的各项活动，展示自我的风采，展现语文的魅力，追求精彩的人生。 　　本次语文月的活动虽然项目多，但获得了预期的效果。尤其是提高了学生对语文学习的兴趣，培养了学生的语文综合实践能力，促使学生从活动中感受语文的魅力，促使学生的素质全面发展。虽然本次语文月即将闭幕，但同学们的语文学习氛围依旧很浓厚。在今后的日子里，我们将一如既往的推进“扎实语文，规范书写”活动。 　　语文校本研修活动总结3 　　5月23日上午，xxx第二中学、xxx中学、xxx中学、xxx中学组成的“四校联合体”区域教研活动在xxx第二中学召开。参加教研活动的有xxx教师培训中心主任xx，副主任xx、教研室语文教研员王x、此次活动负责人xxx中学副校长宋xx以及相关学校的主管业务副校长和教师，共三十余人。 　　整个教研活动分为两个部分：一是课堂展示，二是课后研讨。四所学校分别选派一位教师做针对《伟大的悲剧》进行同课异构、长文短教的精彩展示。4位做课教师，精心备课，充分利用教学资源，面向全体学生，达到教学目标，教学方法灵活，注重实效，课堂教学与实际生活紧密联系，为大家展现出了独具特色的生动课堂。 　　课后研讨会上，首先由做课教师说课，然后由听课的"领导和教师对每堂课做出评价，大家畅所欲言，气氛十分热烈。经过近两个小时的研讨，大家求同存异，中肯评价，总结出了许多值得借鉴的做法。最后语文教研员王鑫对4位做课教师的优点给予表扬，不足予以诚恳的指出，同时也对长文如何短教进行指导。听课的教师受益匪浅，做课的教师得到了点拨和提高。 　　本次区域联合体教研活动取得了圆满成功，促进了本区域校际间教师的交流，达到了互相学习教学经验、分享教学成果之目的。 　　语文校本研修活动总结4 　　时间过得真快，转眼间一次经过筹备两周的哄哄烈烈的教研活动又告一段落。在活动中，全体教师都认真地参加了学习。从发放的资料复习情况看，老师们都复习得很认真，有的老师还在资料上圈圈画画，提出自己的方法和不同的看法，有的还做了笔记。 　　由于有新的情况变化，我们的计划提前在今天下午开展。我教研组召集全体教师们在我校三楼办公室进行基础知识水平测评。教师们都单人单桌，大家都认真仔细的完成了此次测试。晚上经过我教研组的加班加点批阅，终于揭晓了教师们的成绩。 　　一、取得的成绩。 　　此次参加考语文知识测试的有四位老师，李朝海老师、滕久阳老师、田玉老师、李增菊老师。有两位老师分别取得97分和96分的还成绩，有一位84分，还有一位78分，平均分90分。总体看这次基础知识测评考出了教师的基本水平。 　　二、存在的不足。 　　有一位老师到现在还不知道字母表。有两位老师还不知道整体认读音节有几个，甚至把复韵母当整体认读音节。大家老师都有一个通病就是不会修改复杂的病句。 　　三、下步打算。 　　教师要给学生一杯水自己得有源源不断的泉水，所以紧跟时代步伐，必须加强学习，针对教师的不足，引领全体语文教师利用课余时间多学习，多探讨、多总结。 　　总之，在渗透教育法制的基础上提高学生学习是我们每个教师追求的最高目标，为了这个目标，我们一直且永远的工作者，奋斗着。 　　语文校本研修活动总结5 　　本学期我担任一年级语文教研组长的工作，在其他老师的帮助和配合下，我不断树立起信心，尽自己最大的努力完成好这份光荣的任务。 　　我很珍惜每一次的外出机会,每次都认真记录，及时和教研组的老师们交换意见。每次参加活动，我都及时把区里最先进的教学观念、最适合我们的教学方法整理后上传给中心各校一年级语文教师，供大家更好的吸取间接经验,使每位教师及时了解区教研，各抒己见组活动内容。做到了把区里的精神及时下达提供给各校。 　　本学期我们共安排了两次教研活动。第一次在11月22日，共有7所学校的16名老师参加，此次活动，我就《我家住在大海边》这篇课文进行了详细的说课，大家在一起认真的研究、探讨，针对本节课提出了很多自己的想法和教学中的困惑，大家你一言，我一语，各自发表见解，曾经上过这节课的老师，还将自己教学中好的经验及遇到的问题，拿出来与大家共同探讨，在此过程中，每一位老师都受到了不同程度的启发，同时也获得了不少收获。第二次活动在12月6日，由我上这节研究课，在本课的教学活动中，我听取了其他老师的建议，吸取了其他老师的经验，围绕教学目标设计各种切实有效的活动，使学生有所收获，同时也使自己得到了锻炼。 　　今后，我会不断加强自身学习，提高自己的业务水平，更加努力的做好教研组长的工作，将区里更多的精神和讯息传达给各校老师，为中心教研活动贡献自己的力量。 　　语文校本研修活动总结6 　　六月，骄阳似火，暑气留恋，但这风风火火却远不能掩盖季节的丰富内涵。6月5日，xx小学开展了语文教学研讨活动。 　　本次教研活动由全校语文老师共同参与、共同观摩研讨。活动安排了的课堂分别是杨老师执教的《两只小狮子》和黄老师的《真理诞生于一百个问号之后》，课前两位老师也为本次教研活动做了充足的准备。 　　课后，各位语文老师们对两节课进行了细致的点评。两堂课，虽然学段跨度较大，但都各有特色。《两只小狮子》是一篇童话故事，内容简单有趣，含义深刻，耐人寻味。杨老师在课前充分解读了教材，考虑年段特点，围绕识字教学，朗读教学来展开，把字词的识字理解和文本感悟相结合进行，将识字，学词，积累词语，读好句子整合起来，重点突出，取得了较好的教学效果。学习“滚、扑、撕、咬”四个动作时，生动形象，学生充分理解意思，记忆深刻。《真理诞生于一百个问号之后》是一篇议论文，课文主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。黄老师的课堂给人带来的第一感觉是思路清晰，通过课前预习表格，课堂小组合作交流，教师的发问引导，使得整节课重难点突出，教学环节环环相扣，层层递进。并举例发现、发明，充分激发了学生兴趣。 　　各位老师的热烈地交流和点评，犹如一阵阵微风吹散夏日的浮躁，相信本次的活动，为我们今后的教学指明了努力的方向。 　　语文校本研修活动总结7 　　为切实扎根于语文教育，提升教师的语文教学水平，至20xx学期初以来xx中心小学语文教研打破了传统的模式，以年级为一个单位，就某一课或者某一个专题进行教学专题汇报。 　　一年级语文教研组就刚刚结束的每人一课——《蚂蚁和蝈蝈》从解读教材，教学过程，教学重点，教学反思等不同方面向全体语文老师进行了汇报；二年级语文教研组共同研讨了“小学生语文口语交际的教学”让我们看到了成功的口语交际的特征“话题”是前提，“情境”是关键“互动”时保证。 　　在20xx年x月16日的语文教研活动中，三年级语文组以“如何写好作文”为主题，向全体语文教师展示了他们在平时的作文教学中的一些好的方法，和解决不了的困惑。三年级是作文的起步阶段，对孩子来说是一个大难题，而本次的教研活动，我们明白了语言的“理解”不等于“积累”，“积累”也不等于“运用”只有“运用”才是由口头语言转化为书面语的途径，作为语文老师要帮助学生完成语言学习过程中从“理解、积累”到“运用”的跨越。 　　会后个备课组之间还要本年级的教学情况进行了深入而有针对的研究研讨。相信在全体语文老师的共同努力下语文教研组一定会在原有的基础上展现新的面貌。 　　相信在全体语文老师的共同努力下语文教研组一定会在原有的基础上展现新的面貌。 　　语文校本研修活动总结8 　　为贯彻落实人教版小学语文第九册第一单元教学目标，营造“好读书、多读书、读好书”的良好氛围，我开展了“我最喜爱的一本书”推荐活动。活动共分为四个阶段： 　　第一阶段：9月1日——9月20日阅读积累阶段。 　　第二阶段：9月21日——9月25日选书推荐，写推荐理由。 　　第三阶段：9月26日——9月28日小组交流初赛每组推选1——2名代表。 　　第四阶段：9月29日——9月30日全班交流决赛总结表彰（全班对自己喜欢的图书进行投票选举，颁发奖状）。 　　活动期间，孩子们热情都很高，但是有些同学没有按照要求带书来，还有些同学没有准备好推荐理由，所以没能参与到此次活动中来，能看出自己也非常遗憾！在班内集体交流推荐过程中，小主人们准备充分，用清晰、精练的语言介绍了自己的图书（语言表达之流畅出乎我的意料，能看出家长朋友们的参与度很高，再此感谢各位家长对班级活动的支持、对孩子教育的关注！）最终评选结果：《绿野仙踪》、《海底两万里》、《儒林外史》、《上下五千年》、《荒野求生》、《水浒传》。 　　历时一个月之久的“推荐一本好书”活动终于画上了句号。希望在这个基础上，能在下一次的图书推荐活动中有更多受欢迎的图书出现！也希望家长朋友能支持孩子高度参与此次活动，除了积极推荐图书之外，希望也能满足孩子的读书欲望，帮助他们购买最想看的图书！将这项活动的效果达到最佳！ ;

《柳公权戒骄成名》 柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。不过，有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比用他手写的还好。从此，他时时把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。 《匡衡凿壁偷光》 西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。 《屈原洞中苦读》 这个故事讲述了，屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。 《王十朋苦学书法》 王十朋从小聪颖过人，文思敏捷，可是书法却不如人意。于是，他痛下决心，一定要练好书法。终于，宝印叔叔的指点下，他终于悟到了书法真谛，成为一名大书法家和文学家。 《王羲之吃墨》 被后人称为“书圣”的王羲之，小的时候是一个呆头呆脑的孩子，每天都带着自己心爱的小鹅悠悠逛逛。王羲之每天刻苦练字，却被老师卫夫人称作是死字，王羲之很是苦恼，在小鹅的启发下，王羲之在书房写成了金光灿灿的“之”字，但却误将馒头沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。 《范仲淹断齑划粥》 范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家。 爱迪生（ 1847-1931 ），举世闻名的美国电学家和发明家，他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。 爱迪生 1847 年生于美国中西部的俄亥俄州的米兰小市镇。父亲是荷兰人的后裔，母亲曾当过小学教师，是苏格兰人的后裔。 爱迪生从小就特别爱问“为什么”，喜欢对一个问题追根究底问个明白。有一次老师讲一位数的加法，同学们都认真听讲，爱迪生突然举手问老师：“二加二为什么等于四？”老师被问得张口结舌，一时难以回答他的问题。父亲也常常被他问得无言以对，只好拍拍儿子的脑袋瓜说：“去，问你妈去！”只有妈妈能够回答他那些奇怪的问题。 有一天，妈妈正在厨房忙着，爱迪生好像有了个惊人发现似的跑来，睁大眼睛问：“妈妈，咱们家的那只母鸡真奇怪，它把鸡蛋放在屁股底下坐着，为什么？ ” 妈妈呵呵笑了，她放下手里的活，认真地对爱迪生说：“鸡妈妈那是在孵小宝贝呢！她把那些蛋暖热后，就会有小鸡从里面爬出来。你看咱家那些毛茸茸的小鸡，它们都是被鸡妈妈这样暖出来的。”小爱迪生听了，觉得真神奇。他认真想了一会儿，抬头问道： “难道把蛋放在屁股底下暖和暖和小鸡就能出来？ ”“ 对啊，就是这么回事！ ”妈妈微笑着点头。等到饭做好了，妈妈忽然发现小爱迪生不见了，哪儿都找不到，妈妈急了，大声喊儿子的名字。这时，听到从库房里传来他的答应声。妈妈觉得很奇怪，过去一看，原来爱迪生在那儿做了个“窝”，里面放了好多鸡蛋，他正一本正经地蹲在上面。妈妈更奇怪了，问道： “ 你在干什么啊？ ” 爱迪生说： “ 妈妈，你不知道吗？我在孵小鸡啊！ ” 在学校，爱问问题的爱迪生经 常让 老师很恼火，因此老师有时候训他，甚至打他。爱迪生心里不高兴，成绩总是没有提高。老师把爱迪生的妈妈找来，当面数落她的儿子：“他脑子太笨了，成绩差得一塌糊涂，总是爱问一些不着边际的问题。我们真教不好你这样的儿子。”爱迪生的妈妈听了，觉得是老师不理解儿子，问题多是因为孩子爱思考，好奇心强，求知欲旺盛。她相信儿子的智力没有问题，而且比别人的孩子还要聪明很多。于是，她毅然对老师说：“既然这样，我就把我儿子带回家吧，我自己来教他。”老师听得愣住了，他实在不能理解这个“奇怪”的孩子，还有他的“奇怪”的母亲。 从此，爱迪生的母亲就当起儿子的家庭教师。对于儿子的稀奇古怪的问题，只要她知道的，她就努力回答；不知道的，她就让儿子去看书。当她发现儿子对物理化学很感兴趣后，就给儿子买了本《派克科学读本》，她还劝丈夫把家里的小阁楼改造成儿子的小小实验室。 就这样，在这个不怕被问“为什么”的母亲的教育下，爱迪生虽然没有在学校读过几年书，却搞出许多伟大的发明，为人类社会的发展做出了极大的贡献。 爱迪生的文化程度极低，对人类的贡献却这么巨大，因为他有一颗好奇的心，一种亲自试验的本能，和超乎常人的艰苦工作的无穷精力和果敢精神。 生活中像爱迪生一样喜欢问问题的孩子其实有很多，他们的小脑瓜总是装满了“为什么” ，许多人都习惯对孩子那些异想天开、稀奇古怪的问题不加理会，或者轻易否定。爱迪生的妈妈却认真地对待、细心地回答孩子的每一个问题，这对培养孩子的想像能力、思维能力有很大帮助，使孩子强烈的求知欲望和好奇心不至于泯灭，从小就能养成勤于思考、勇于探索的习惯。爱迪生一生的成就就是对此非常好的佐证。当你遇到“为什么只有晚上才能看到星星？”“为什么地球是球型而不是个正方体？”这样的问题时，不要头痛，更不要厌烦，耐心一点，认真一些，甚至鼓励孩子多问问题，说不定你也能培养出一个发明家、科学家。鼓励能将“白痴”变成“天才”

院校专业：基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：082001培养目标培养目标 培养目标：本专业培养具有扎实的数学、物理、力学、计算机等基础理论，掌握航空航天领域 的多学科知识，具有良好的综合能力和创新意识，具有全面的文化素质和较强的环境适应能力， 能从事航空航天飞行器总体、结构与系统设计等相关工作的高级人才。培养要求：本专业的学生应掌握数学、物理、动力学与控制、空气动力学、材料与结构、工程热 力学、控制系统原理、飞行器总体设计、航空电子系统、飞行器制造工艺及设计、实验等方面的基 础理论和专业知识，具有飞行器总体、结构与系统设计分析的能力。毕业生应当获得以下几方面的知识和能力：1．掌握数学、物理、力学、计算机等基本理论和基本知识；2．掌握飞行器总体、结构设计的分析方法和实验方法；3．具有飞行器系统设计的工程能力；4．熟悉航空航天飞行器设计的有关规范和设计手册等；5．了解飞行器设计的理论前沿、应用前景和发展动态；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干学科：航空宇航科学与技术、力学、航空宇航推进理论与工程。核心知识领域：工程热力学、空气动力学、材料与结构、自动控制原理、飞行器总体设计、航空 宇航推进理论、航空电子系统等。主要实践性教学环节：金工实习、生产实习、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。主要专业实验：力学实验、飞行器设计与创新实验、综合实验。修业年限：四年。授予学位：工学学士。 职业能力要求职业能力要求 专业教学主要内容专业教学主要内容《空气动力学》、《传热与燃烧》、《发动机设计》、《飞行控制》、《飞行力学》、《飞行器结构力学》、《飞行器设计》、《飞行器综合电子系统》、《航空安全与人为因素》、《航空航天制造技术》专业（技能）方向专业（技能）方向航空航天类企业：工程设计、产品研发、技术开发、生产制造、性能测试、维修养护、航空航天管理。职业资格证书举例职业资格证书举例 继续学习专业举例 就业方向就业方向 航空航天科技工业是知识密集和技术密集的高技术领域，航空航天技术的广泛应用影响到政治、经济、军事、科技、文化及通信、气象、能源、探测等领域，成为社会进步的强大动力。从世界范围来看，航空航天科技工业是朝阳产业，在提升国家整体科技水平和综合国力方面起着龙头的作用。近年来，以航天科技，科工集团，航空一、二集团等为代表的航空航天类企事业单位生产和科研任务饱满，条件大为改善，待遇提高很快，一些单位的员工年薪可达十几万，稍差一些的单位其员工薪资待遇也可达到当地中上水平。航空航天事业的迅猛发展，无异于为年轻学子的成长搭建了理想的平台。像航天空间设计研究院、航空材料研究院等单位都炙手可热，受到重点院校毕业生的青睐。毕业生就业地域以北京、上海、西安、成都、沈阳、哈尔滨、深圳等省会及核心城市为主。 对应职业（岗位）对应职业（岗位） 其他信息：航天工程专业一般是指航空航天工程专业，该专业学习的课程主要有：空气动力学、飞行器结构力学、航空航天概论、机械设计基础、电路与电子学、自动控制原理、工程热力学、飞行器总体设计、飞行器结构设计、流体力学、材料力学、结构强度、材料与制造工艺、航空发动机、飞行控制、通信与导航、风洞试验、可靠性与质量控制、安全救生、环境控制、航空仪表、航空宇航制造工程、航空航天动力装置、隐身技术、飞机维修等。材料补充：航空航天工程类专业是一个研究航空航天有关的专业。航空航天专业的培养目标是培养具有较好数学、力学基础知识和飞行器工程基本理论及飞行器总体结构设计与强度分析、试验能力，能从事飞行器（包括航天器与运载端）设计、结构设计与研究、结构强度分析与试验以及从事通用机械设计及制造的高级工程技术人员和研究人员。航空航天工程专业毕业后可从事与航空航天工程有关的科研、技术开发、工程设计、测试、制造、使用、维修和教学工作，航天空间设计研究院、航空材料研究院等单位都炙手可热，受到重点院校毕业生的青睐。也可在航空航天科学与技术、力学等相关专业继续深造。

　　一.说教材 　　《记梁任公先生的一次演讲》入编人教版新课标高中语文教材必修一第三单元,这个单元的设计目标是学习写人记事的散文。 　　《记梁任公先生的一次演讲》一文看似记事,实为写人,通过写一次演讲的情景来表现梁任公先生的性格及特点,并表达对先生的崇敬之情。这是一篇生动风趣而又饱含深情的回忆性散文。作者梁实秋先生撷取学生时代最有价值的记忆片段构思成文,如同摄像,只选取几个精彩的镜头,来集中表现人物独特魅力的一面。文章篇幅短小,语言简练,意味深长,作者对任公先生的真挚情感融化在叙述描写之中。 　　二.说教学目标 　　这篇课文放在必修一第三单元“写人记事的散文”中。单元目标是要透过对人与事的细节描写,揣摩人物的言行、心理,体察人物的个性、情操。根据课程标准,围绕“知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观”三位一体的课标要求,结合必修一第三单元的单元目标,我把这一课的教学目标定为: 　　1.赏析课文精彩的人物描写,引导学生学习细节描写的写作方法。 　　2.品味文章典雅有趣、隽永朴实的语言特点,培养学生的语言表达能力。 　　3.体察任公先生的真性情与爱国情怀,体会作者对梁任公先生的崇敬之情。 　　三.说教学重难点 　　本课的重点放在赏析课文中对梁任公先生精彩生动的描写上,以此来了解人物的特点,学习细节描写的写作方法。 　　难点在通过文章中的有关细节来揣摩人物的心理,体察任公的爱国情怀。 　　这部分内容是教学的重难点,要浓墨重彩,因为这是体察人物个性、情操的关键,也是使学生通过文本受到人文熏陶的关键。 　　四.说教法与学法 　　高中语文课改提出的新理念是:“注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性的发展。积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”所以,在教学中要力求突出教师主导,学生主体的特征,把发现、体验、感悟、交流的权利交给学生,以达到“读中有品,品中有悟,悟中有得”的目的。 　　本文言简意赅又生动丰富,我先运用情境设置法,激发学生兴趣;然后用阅读法和圈点勾画法,让学生熟悉文本,也让学生学会作旁注的学习方法;之后再采用小组讨论的教学方法,并让学生在全班交流;最后采用问答法,使学生主动感知,探索求真;针对教学重难点,我立足文本,点拨引导、讨论探究,在赏析语言、体味情感中,锻炼学生的语言表达能力;另外布置小作文,迁移拓展本课所学的写人技巧。 　　五.说教学过程 　　(一)导入 　　情境教学能极大地激起学生的学习愿望,促进学生主动、创造性的学习,所以我用诗句和图片设置情境来导入,让学生主动走进文本。具体是这样的: 　　(多媒体显示梁启超图片及其生平文字)《诗经》中有一句诗“高山仰止,景行行止”,比喻崇高的德行。梁任公先生正是那高山,那景行。今天,我们就跟随梁实秋先生一起走进清华,去领略梁任公先生的风采。(板书课题) 　　(二)赏析课文精采的人物描写 　　高中语文课改积极倡导自主、合作、探究的学习方式。语文教学应为学生创设良好的自主学习情境,帮助他们树立主体意识。这一环节具休是这样设计的: 　　首先让学生阅读课文,找出课文中描写梁任公先生的精彩语句,全班分组讨论:这些精彩生动的描写表现了他怎样的性格、气质和修养?学生阅读课文,圈点勾画,小组讨论,交流发言,教师归纳板书。 　　演讲稿(整齐美观)——认真细致,有才华,有修养 　　外貌——身材(短小精悍)步履(稳健)气质(风神潇洒)眼神(光芒四射) 　　开场白(独特)——谦逊而自负,风趣幽默 　　声音——沉着有力、洪亮而又激亢 　　神态、动作(敲打秃头,手舞足蹈,掩面顿足,狂笑叹息)——博闻强记、自由洒脱、率真 　　课文对梁任公先生精彩生动的描写,有很多内容学生容易把握,如人物的肖像描写、独特的开场白、生动形象的动作描写等,这些学生会关注的,容易把握的,交给学生自己去探讨交流,教师不多讲。在这个环节中,学生容易忽略有些细节里所隐含的任公先生的爱国情怀,赤子之心。这个单元的目标是要透过对人与事的细节描写,揣摩人物的言行、心理,体察人物的个性、情操。新课程标准也明确提出:“全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能。高中语文课程必须充分发挥自身的优势,弘扬和培育民族精神,使学生受到优秀文化的熏陶,塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格。”所以我把教学过程的第三个环节设计为:引导学生通过文章中的有关细节来揣摩人物的心理,体察任公的爱国情怀 　　(三)引导学生通过文章中的有关细节来揣摩人物的心理,体察任公的爱国情怀 　　任公先生的爱国情怀隐含在他讲《箜篌引》、讲《桃花扇》、讲杜甫诗句的细节描写中。要体察任公先生的爱国情怀,就要引导学生去分析这三个细节描写。我主要采用问答法来引导学生,具体的教学流程是这样的: 　　细节1:我记得他开头讲一首古诗,《箜篌引》:公无渡河。/公竟渡河!/渡河而死;/其奈公何!这四句十六字,经他一朗诵,再经他一解释,活画出一出悲剧,其中有起承转合,有情节,有背景,有人物,有情感。 　　师:我们看这首诗,诗中出现了哪两个人物? 　　预设回答:一个拼命要渡河的人,一个力求劝他不要渡河的人。 　　师:他渡河了吗? 　　预设回答:渡了。 　　师:结果呢? 　　预设回答:死了。 　　师:《箜篌引》出自《汉乐府诗》,记叙了一个悲惨壮烈的故事。渡河的是一个白发狂夫,被水冲走。劝他的是他的妻子,悲痛欲绝,取出箜篌对着江水反复吟唱。一曲终了,她也投河随夫而去。王国维曾评价“这十六字构成中国诗坛最悲壮凄惨的一幕,是用血写成的`”。诗中的“公”明明知道渡河会死,还要去渡河,这是一种什么样的精神? 　　预设回答:直面死亡的勇气。 　　师:这种直面死亡的勇气让你想到了谁? 　　预设回答:梁任公先生。这个“公”其实就是梁任公先生的写照,梁任公先生坚持自己的政治理想,在明知不可为的情况下仍执意为之,即使失去生命也在所不惜,意志顽强,可歌可泣。先生讲《箜篌引》时那么投入,正是因为他有和诗中“公”一样的直面死亡的勇气。 　　细节2:听他讲到他最喜爱的《桃花扇》,讲到“高皇帝,在九天,不管……”那一段,他悲从中来,竟痛哭流涕不能自已。 　　师:先生讲到《桃花扇》时为什么会悲从中来,痛哭流涕?(多媒体显示《桃花扇》的相关内容:《桃花扇》是清代孔尚任的戏曲,借写离合之情,悲叹明朝的灭亡。其中所说的皇帝是崇祯皇帝,崇祯皇帝是一位励精图治的亡国之君。在位十七年间,不溺于声色犬马,而是勤勉辛劳,只可惜当时明朝大势已去,积重难返,江山移人,在清兵攻入北京城后自缢而死。) 　　预设回答:先生由《桃花扇》想到国家的衰亡,所以悲从中来,痛哭流涕。 　　预设回答:先生由崇祯皇帝想到了他敬重的光绪皇帝。光绪皇帝是一位年轻发奋的君主,以社稷为重,推行变法,但由于慈禧太后的干涉,光绪帝政治生涯早早结束,导致戊戌变法的失败。先生悲的是光绪帝被软禁,悲的是维新变法的失败,悲自己空有一腔爱国热情却无法实现。 　　细节3:听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳……”,先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。 　　师:哪位同学知道杜甫这首诗的题目?诗人此时的心情是怎样的? 　　预设回答:《闻官军收河南河北》,诗人的心情是喜悦的。 　　师:可诗中为什么说是“初闻涕泪满衣裳”? 　　预设回答:那是因为杜甫听到叛乱已平的捷报,喜极而泣。 　　师:先生讲到此诗时为什么“于涕泗交流之中张口大笑了”? 　　预设回答:杜甫年迈时,国家叛军四起,后战乱平定;梁任公演讲时,国家军阀混战、动荡不安,所处时代有相似之处。是国家动荡让先生涕泗交流,是战乱平定让先生张口大笑,他和杜甫一样是忧国忧民的,希望国富民强,从他的一涕一笑中我们看出任公先生崇高的爱国情怀。 　　(四)课堂小结 　　为了提高学生的语言概括能力和表达能力,让学生自己总结,为梁任公先生画像,在班上发言。 　　(五)拓展提升 　　布置一篇小作文:运用从本课中学到的写人技巧,从肖像、语言、动作或神态等细节方面对班上某一位同学进行刻画,不写出名字。

一、工程质量监督机构面临改革根据《建设工程质量管理条例》，“国家实行建设工程质量监督管理制度”，“国务院建设行政主管部门对全国的建设工程质量实施统一监督管理”，“建设工程质量监督管理，可以由建设行政主管部门或其他有关部门委托的建设工程质量监督机构具体实施”，建设工程质量监督机构必须经有关部门考核合格后，方可实施质量监督。从以上表述可以看出，质量监督管理工作可以由政府有关部门自己履行，也可以委托合格的工程质量监督机构执行，即质量监督机构承担质量监督工作的职责并不是法定的，而是受委托的。实际上，工程质量监督机构地位长期不稳，是全国几万质监人的心病。质监机构从1984年受政府委托，到2000年受政府部门委托，20年来，工程质监机构一直履行工程质量方面行政监管职能，但一直是自收自支事业单位的身份，在改革的大潮中，承受着一次又一次冲击。1989年以后，随着国家建设监理制度的逐步推开，监督与监理的关系被严重误解，以致用监理代替监督的呼声一度很高，监督机构的发展遭受严重挫折。1998年，《建筑法》实施，质量监督制度没有在该法中出现，一时间，还要不要质量监督机构的疑问声在全国再次响起，一个又一个工程质量监督站在探索着改革。二、现阶段需要加强工程质监管理工作质量监督机构是从事质量监督工作的，没有质监工作，就不需要质监机构。因而，我们在探讨质监机构改革方向之前，先要分析一下现阶段对质量监督工作的需求。（一）在建与在用工程需要质量监督。本世纪头20年，是我国全面建设小康社会时期。这一时期，我国城镇化率不断提高，工程建设规模持续高涨，新建工程质量监督任务十分繁重。这一时期，在用工程的质量监督工作也将日益重要。我国上世纪五、六十年代建设的工程，其安全使用寿命陆续到期；一些八十年代甚至九十年代建设的低质量工程，其使用安全问题也可能会暴露出来。（二）机构改革遗留问题亟待解决。前些年的机构改革，撤消了一些专业部门，导致石化、冶金、电力、煤炭等专业工程的质量监督面临危机。随着这些行业改革的深化，投资主体、建设主体、运营主体的多元化，这些专业工程的质量监督问题如不解决，将会导致难以估量的后果。（三）监管漏洞，需要填补。近10年来，各地大兴开发区，搞封闭管理，不少开发区内工程处于政府的质量监管之外；前些年长期体制不顺（至今也未完全理顺），不少装修工程未受质量监督；由于监管法规滞后、监管体制不顺、监管力量不足，很多住宅小区配套工程、专业市政工程、私人自建工程、农村建筑工程未受到政府质量监管。（四）制度缺失，留下风险。随着市场化程度的提高，建设、设计、施工等单位的所有制多元化、流动性和变动性增强，质量责任主体的易变性与工程质量责任的长期性之间矛盾越来越突出。工程质量出了问题，质量责任者可能早已不存在，质量责任将难以追究，处理费用将难以落实，这将可能造成社会动荡。（五）法规滞后，问题多多。工程在交付使用后，作为不动产，具有长期使用价值，在使用过程中可能会有产权的转换和功能的转换，如开发商将房子卖给购房户、办公楼转让、大会堂改成洗浴中心等，由此可能带来的一系列质量责任、质量争议、质量鉴定、质量赔偿问题至今没有明确的规定。工程质量检测工作越来越重要，但质量监督检测、法定检测单位检测、施工单位自检、监理单位的平行检验之间的关系如何？检测单位如何设立，何人能够从事检测工作，检测争议如何解决？这些仍是法律空白。由于没有建立工程质量的定期监测制度，不少工程处于带病工作状态，如上世纪80年代末90年代初建设的幕墙工程不少都有安全隐患。以上大量问题的存在，说明当前和今后相当一段时期，需要加强工程质量监督管理工作。三、工程质量监督机构的改革方向现阶段需要加强工程质量监督工作，这些质监工作是由政府自己做，还是委托给质监机构做，或者分解后将大量的工作委托给中介机构做呢？的确，随着相关法规的健全、市场机制的完善、市场主体的成熟，全社会质量意识的提高，工程质量管理水平和工程质量都会逐步提高。但在整个社会主义初级阶段，各地区存在着较大的经济发展差异，也存在较大的消费水平、管理环境、管理水平的差异。虽然，我们可以将大量的工作分解给中介机构去做，可以建立质量保险机制、发展工程质量检测行业、培育质量中介服务机构等，但总体来说，2020年以前，我国社会市场的诚信水平与西方发达国家还有较大差距，市场对工程质量的调节机制还不能满足要求，政府必须对工程质量加强行政管理。笔者认为：即使市场机制已经很完善，以下五类工程质量监督管理工作也仍然要由政府来承担：一、制定质量法规，出台质量政策，审定发布技术规范标准；二、监督检查各方质量行为，巡视工程质量；三、查处违反质量管理法规的责任者；四、某种情况下，决定工程的使用与停用；五、处理危及生命、财产安全的重大质量问题。这些工作是政府自己承担，还是继续委托一部分给质量监督机构呢？笔者认为，以现在的政府有关工程质量管理部门的架构是难以承担以上五类工作的，特别在现阶段，工作远不止这些。那么，沿袭现在的方式，委托给工程质量监督机构来承担好不好？也不合适。根据我国行政处罚法和行政许可法的规定，受委托的事业单位履行行政管理职能时，其职权受到很大限制。笔者认为，国家设立质量技术监督局监督产品质量，也应设立一个机构监督工程质量。应改革现行的工程质量监督机构，将这些功勋卓著的“工程质量卫士”变为政府自己的专职工程质量监管队伍。可以仿照公安局与交警支队、消队支队之间的关系，将工程质量监督机构变为政府有关管理部门下设的工程质量监督管理局，并在《建筑法》和《工程质量管理条例》中明确规定其职权。当然也可以参照《规划法》、《房地产法》、《公路法》的规定，在《建筑法》中明确工程质量监督管理机构履行有关工程质量监督管理职责，这个单位可以是行政机构，也可以是法律法规授权的事业单位。相应地，国家应当取消工程质量监督费，设立建筑税，解决国家监督工程质量的经费来源。当然，国家也可考虑将工程质量监督与施工安全监督合成一个机构，提高行政效率。总之，鉴于现阶段我国工程质量监管任务繁重，政府必须加强工程质量监管。为了适应改革的需要，提高行政效率，国家应当改革现行的工程质量监督方式，将现行的工程质量监督机构变为有关行政主管部门下属的专门工程质量（安全）监管机构，实行财政供给。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

电力客户服务与管理就业前景是主要面向电网、供电企业，在电力营销与客户服务岗位群，从事业扩报装、抄表核算收费、电能计量、装表接电、用电监察、客户服务及管理等工作。随着电力体制改革的深入，电力系统的社会角色已经发生变化，电力企业必将从生产为中心转向以客户服务、扩展电力市场为中心，以技术密集和知识密集服务形成企业核心竞争力，完成从“垄断”向“服务”的转变。就业面向 主要面向文化馆（站）、群众艺术馆、文化娱乐场所、社区等部门，在公共文化活动服务与指导岗位群，从事群众文化服务与指导、社区公共文化服务与管理、公共文化活动的组织与策划等工作。客服：客服（Clientele Services）是指客户服务工作（接受顾客咨询，帮顾客解答疑惑），或者是承担客户服务工作的机构。不同的行业，客服回答问题的范围是不一样的。比如游戏客服，就是接受游戏会员办理和玩家咨询的工作或其机构本身。总的来说他们的服务都包含以下几个方面：意见处理、资料管理、技术支持、内部合作、顾客需求分析，好的客服是企业成功的关键！服务业做为第三产业，是社会大分工的产物，服务水平在一定程度上体现了文明的程度。所以，提高服务水平并不能单单是看成商家追求利益的手段。

水产养殖小妙招 水产养殖小妙招，生活中是有很多水产店的，而且现在去逛超市的时候，经常会看到水产区的品种越来越丰富，但要是保鲜、养殖技术不行的话，会造成很大的损失。下面看看水产养殖小妙招及相关资料。 水产养殖小妙招1 1、 观察水质及养殖环境 很多时候，鱼会因为鱼缸的密度太高而缺氧，会出现很多泡沫盖缸的情况，主要是因为养殖环境的清洁度太差。解决方法就是先把泡沫捞出，将鱼缸中的水放出三分之一，同时注入干净的水，加氧气、片冰(降温)和盐(5-8克)综合一下水质，提高养分，提升水中含氧量帮助鱼提升活度。 2、 鱼的死因 缺氧窒息;染病(缸里有病菌);鱼狂躁;换环境不适应;水质不好;海水鱼盐度不够;鱼缸和过滤缸(积累的细菌过多)长期不消毒;循环不畅，水里的含氧量过低;低温(超市里的水温一般在15度左右(冬夏不一样，而罗非鱼和和鲈鱼等水温在20-22度);嘈杂声造成的鱼死亡。 3、鱼进入新环境不适应 鱼体进入新的养殖环境不适应而引起行动失调，漂浮水面、失去游泳能力的感冒症状，严重会引起死亡。防治方法：鱼体进入新的养殖环境之前检查水温，调节水质，避免温差过大。 4、 其它原因 造成鱼死亡的原因还有很多，水质、温度、密度、含氧量、盐度的不合适都将成为影响水产商品活度下降，甚至死亡的原因。比如温度突然变化，或者低温针对热带鱼(比如罗非鱼、河鲈鱼等)会死。异物落入水中(如杀虫剂)等偶然原因均可造成鱼的死亡。 那么，水产养殖 有哪些值得关注的要点，我们一一梳理： 1、吸收养殖经验 首先进货时，采购人员可以向上游供应商了解商品的现有的盐度及养殖温度等养殖注意事项，可能来自自然海域，可能是人工养殖，养殖环境不同。鱼的温度、水的酸碱度、硬度等都必须注意，这些条件达不到要求也会容易造成鱼死亡。另外也可以跟供应商咨询，他们是怎样养殖鱼的，有什么要注意的地方。 2、每日清洁 每日清洁可有效提升活鲜商品的活度。首先，在早、中、晚用捞网捞出缸内的鳞片和杂物，或者用吸水管将杂物吸出，保证水质清洁干净，缸体若有粘液，可使用小海绵进行擦拭。每日对缸体的清洁一定要做到位，不仅可以为水产商品提供适宜的生存环境，同时也是美化了向顾客展示商品的窗口。 如果需要换水时，替换1/2或2/3的水，之后加氧气，降温可以加片冰，增加水的氧分，留一部分陈水用来中和水质，使鱼缸内的商品可以较好、较快的适应新的水质。 3、鱼缸消毒 (1、新买的鱼缸要用百分之二的盐水进行刷洗。 (2、使用过的鱼缸要用千分之三的高锰酸钾浸泡消毒，并打开循环系统和增氧系统。 (3、对发过病的鱼缸要使用千分之一的漂白粉全缸遍洒。 (4)海水缸最少6个月或8个月消毒一次，贝蛤缸基本一个月或半个月消毒一次。 (5、消毒频率的把握也将影响商品的鲜活，高频次的消毒可能对一些高端水产造成影响，适应程度不好会造成死亡，需特别注意。 4、夜间养殖 夜间养殖是水产经营中的重点和难点操作时段。由于工作独立性强、夜间工作难度较大等因素，易出现设备突然跳闸或烧坏、氧气管松动脱落、水温异常、鱼跳到地面等情况，如不能及时发现解决，也将造成商品损失。 5、养殖关键点 水质：确保养殖池内水质清洁，及时换水，并对鱼池进行消毒处理。 温度：根据每种商品的特性以及季节的不同，不断调整以达合适。 密度：根据门店鱼池实际大小，合理调整鱼的密度，避免因养殖过多，导致缺氧。 含氧量：合理调整养殖池氧气，避免因氧气过大或过小造成鱼类死亡。 盐度：了解商品的生活环境及生活特性，不断调整以达到合适。 水产的养殖要比其他生鲜商品的管理技术要求更高，需要加倍的细心和耐心来“呵护”商品，一时的疏忽和大意都将酿成无法挽回的损失，而这其中需要掌握的知识点很多，一篇文章无法概括全面，希望大家能通过不断的、系统的学习和经验积累，摸索出适合的方式，少走一些弯路。 水产养殖小妙招2 高端贝类养殖 1、 控制好水质、水温、盐度等，调节到位。 1、在养殖过程中一定要保持水质的干净、清澈； 2、一般高贝养殖的水温要控制在13-15℃； 3、盐度要达到23度以上。 这样养殖出来的高贝存活率较高，而且可以养到2-3天，甚至有的一个星期都没问题。 2、 经常性做好挑选、清洗工作。 1、在售卖过程中如在水池里面有看到破损、破壳、瑕疵、甚至死亡的，一定要及时挑选出来，保证其他活体不被感染； 2、要定期、定时对海鲜底下的过滤池进行灌水清洗（包括过滤池下面的过滤石、海绵也要过滤、清洗，一般一周洗2-3次）。 淡水活鱼类养殖 淡水鱼和海水鱼是要分开养殖的，有鳞鱼和无鳞鱼要分开养，热带鱼要单独饲养。 总体要求：养殖池的"水不能直接用自来水，放鱼之前需打氧半小时使其蒸发。要做到勤换水，勤清洁，保持水质清新，无污物。活鱼转移至新的环境时，要求温差不能超过2℃至5℃（这一点在早上收货以及营业中换水时尤其需要注意）。 如超过此标准，就会造成鱼类的非正常死亡；此外，活鱼类对水体要求偏弱碱性，需放入适量的大苏打。海鱼类的养殖池需加入一定比例的海水晶调制成海水，提高鱼类存活率。 虾类养殖 现在市面上有三种虾，一种是纯淡水虾，对盐度要求较低；第二种是海水淡水混养，盐度在17度左右，最好养；第三种是纯海水虾，盐度要在24度以上。采购的时候一定问清商品的品种，避免不必要的损耗。 总体要求：A、勤换水；B、虾类对水体要求为弱碱性，故应放入适量的大苏打。 夜间的养殖工作也有很多要注意的地方。比如夜间活泼的鱼会跳出鱼缸，或者跳闸导致断电，氧气管松动，鱼缸漏水，水温升高等……这就需要我们的员工在夜间经常巡查，员工也要学习一些面对夜间应急措施，经常在冰箱冷冻一些冰块，在出现紧急情况的时候给水池降温，有准备才能避免不必要的损失。 在养殖中还有很多被我们忽略的问题，希望大家在养殖的时候多积累经验，我们只有认真负责地进行水产养殖工作，才能真正把水产这个品类的潜力发挥出来。 水产养殖小妙招3 红糖在水产养殖的作用 1、稳定水质 如果池塘里的水质不好，过多肥足，PH值超标，可以适当加入一些红糖，促进碳元素生成，稳定水质，防止倒塌应力问题的发生。 2、控制有害物 可以维持水中有益微生物的正常生长，控制氨氮，硫化氢等有害物，保持平衡的生态结构。 3、抗病增免 鱼食用红糖以后，补充了机体所需的碳源和能量，促进新陈代谢，增加水产动物的抵抗力，防护疾病的发生。 4、安全治理 可以代替某些药物解毒的功能，治疗鱼掉鳞或脱黏的小问题，减少病原菌的发生，使养殖更加安全。 5、增效 在水产养殖的过程中，使用光合细菌时，加入些红糖可以重新激活菌体，发挥最大的功效。 在水产行业的很多物质中，含碳的有机物是很重要的，而红糖富含的碳，不光是人类使用，在水产养殖的过程也会进行一定作用。

提醒一点：招聘信息可能是假的！寿险公司总是喜欢将业务员换一种说法的！比如：储备主管，储备经理，业务专员等！但是最终都是跑业务！做业务员？初中毕业就可以考个代理人资格证书，没难度。不过做不做的好业务员就不好说了。寿险公司的业务员主要做的事情就是做业务.包括保险推销和增员,这个是他们的获得佣金的唯一出路.培训内容一般是：公司文化，保险的基础知识。目的很明显，让你接受保险，方便推销保险。底薪是有责底薪，所谓有责底薪就是出单才有，要不一分也没有。所谓保障，只有代理合同，没有劳动合同，就有保险公司的商业保险产品（其实这是保险公司正转移自己的风险呢。）就像大家所认为的那样，保险的确不好做，就是因为不好做所以市场空间就大。而且现在保险公司真的缺乏相关人才，因为在保险行业里面说过这么一句话“保险不是人做的，而是人才做的”，也许经过保险行业的磨练，肯定会有收获的，以后也会在这个社会越来越值钱。做好业务员难啊。你知道的，寿险公司的业务员主要做的事情就是做业务.包括保险推销和增员,这个是他们的获得佣金的唯一出路.保险公司是不会和你签劳动合同的，只有代理合同的，那些个保障也没了。我是保险专业的，毕业后有做过一段时间的保险业务员，然后不做了。现在我同学一般做车险理赔什么的比较常见，做业务员的几乎没有（包括银行保险的都不多）年轻人一开始就做业务没前途的。做业务肯定难，对于一个没有良好的社会关系，身上没多少钱的人从零开始肯定难的。做的好的的确有，一千个人可能只有一个。保险业务完全在于自己，关键是不是在用心工作即自己的态度决定，这跟自己的性格呀，资源呀，都是有很大关系的。别被那些不良业务员给忽悠了。做的好的的确有，一千个人可能只有一个。做业务很难的，因为目前大部分老百姓对保险不是很认同，业务员整体素质比较差。工作难找，但是还是建议你不要去，浪费时间浪费金钱。扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

1. 关于江中鱼的诗句 关于江中鱼的诗句 1.在江中垂钓的古诗有哪些 1.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——《江雪》柳宗元 2.一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一雨钩。一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。（《题秋江独钓图》王士祯 3.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。——《行路难三首》（其一）李白 4.坐观垂钓者，徒有羡鱼情。——《临洞庭上张丞相》孟浩然 5.数尺丝纶垂水中，银钩一甩荡无踪，凡鱼不敢朝天子，万岁君王只钓龙。——《无题》解缙 6.写取一枝清瘦竹，秋风江上作渔竿。—— 《石鱼湖上醉歌并序》郑板桥 7.一竿风月，一蓑烟雨，家在钓台西住。——《鹊桥仙》陆游 8.今来伴江叟，沙头坐钓鱼。——《 垂 钓》白居易 2.在江中垂钓的古诗有哪些 钓鱼诗词大全（转） 江雪 （唐）柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 题秋江独钓图 （清）王士祯 一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一雨钩。 一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。 渔歌子 （晚唐）张志和 西寨山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 钓鱼湾 储光羲 垂钓绿弯春，春深杏花乱。 潭清疑水浅， 荷动知鱼散。日暮待情人，维舟绿杨岸。 小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 临洞庭上张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 旅宿 杜牧 旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁警愁眠。 远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。 渔翁 柳宗元 渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人， 乃一声山水绿。 回看天际下中流，岩上无心云相逐。 桃花溪 张旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。 桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。 江村即事 司空曙 钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。 纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。 兰溪棹歌 戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 钓侣 皮日休 严陵滩势似云崩，钓具归来放石层。 烟浪浅篷寒不睡，更将枯蚌点渔杰。 无题 （明）解缙 数尺丝纶垂水中，银钩一甩荡无踪， 凡鱼不敢朝天子，万岁君王只钓龙。 与诸子登岘山 孟浩然 人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。 水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。 山居秋螟 （王维） 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 送僧归日本 钱起 上国随缘住，来途若梦行。浮天沧海远，去世法舟轻。 水月通禅寂，鱼龙听梵声。惟怜一灯影，万里眼中明。 酬张少府 王维 晚年惟好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。 松风吹解带，山月照弹琴。君问穷通理，渔歌入浦深。 秋日赴阙题潼关驿楼 许浑 红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华，疏雨过中条。 树色随关迥，河声入海遥。帝乡明月到，犹自梦渔樵。 淮上渔者 郑谷 白头波上白发翁，家还船移浦浦风。 一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。 风钓 程鹏翅 风吹水面浪偏高，直怨天公气不消。 安能息怒还平静，钓条鲤鱼做佳肴。 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拨剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 寻西山隐者不遇 邱为 绝顶一茅茨，直上三十里。 扣关无僮仆，窥室惟案几。 若非巾柴车，应是钓秋水。 差池不相见，黾勉空仰止。 草色新雨中，松声晚窗里。 及兹契幽绝，自足荡心耳。 虽无宾主意，颇得清净理，兴尽方下山，何必待之子。 青溪 王维 言入黄花川，每逐青溪水。随山将万转，趣途无百里。 声喧乱石中，色静深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。 我心素已闲，清川澹如此。请留盘石上，垂钓将已矣。 洛阳女儿行 王维 洛阳女儿对门居，才可容颜十五余。良人玉勒乘骢马，侍女金盘脍鲤鱼。 画阁朱楼尽相望，红桃绿柳垂檐向。罗帏送上七香车，宝扇迎归九华帐。 狂夫富贵在青春，意气骄奢剧季伦。自怜碧玉亲教舞，不惜珊瑚持与人。 春窗曙灭九微火，九微片片飞花琐。戏罢曾无理曲时，妆成只是熏香坐。 城中相识尽繁华，日夜经过赵李家。谁怜越女颜如玉，贫*江头自浣纱。 渔翁盼春 丁洪 蛰居茅室躲寒冬，忽见墙头柳色葱. 只待桃花红大地，金钩一副钓金龙。 渔乐 丁洪 树上蝉莺奏，花丛蜂蟀鸣.世间交响乐，最美钓铃声. 予告归里，画竹别潍县绅士民 郑板桥 乌纱掷去不为官，橐橐萧萧两袖寒；写取一枝清瘦竹，秋风江上作渔竿。 石鱼湖上醉歌并序 元结 漫叟以公田米酿酒，因休暇则载酒于湖上，时取一醉。欢醉中， 据湖岸引编巯鱼取酒，使舫载之，遍饮坐者。 意疑倚巴丘酌于君山之上， 诸子环洞庭而坐，酒舫泛泛然触波涛，而往来者，乃作歌以长之。 石鱼湖，似洞庭，夏水欲满君山春。 山为樽，水为沼，酒徒历历坐洲岛。 长风连日作大浪，不能废人运洒舫。 我持长瓢坐巴丘，酌饮四座以散愁。 长相思 陆游 云千重。 水千重。身在千重云水中。 月明收钓筒。 头未童。 耳未聋。得酒犹能双脸红。 一尊谁与同。 桥如虹。 水如空。一叶飘然烟雨中。 天教称放翁。 侧船篷。 使江风。蟹舍参差渔市东。 到时闻暮钟。 渔父二首 陆游 镜湖俯仰两青天。 万顷玻璃一叶船。拈棹舞，拥蓑眠。 不作天仙作水仙。 长安免拜几公卿。 渔父横眠醉未醒。烟艇小，钓车轻。 遥指梅山一点青。 渔父 吴镇 无端垂钓空62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333335323465潭心，鱼大船轻力不任。 忧倾倒，击浮沉，事事从轻不要深。 陵阳讼三门六刺滩 李白 三门横峻滩，六刺走波澜。 石惊虎伏起， 水状龙盘旋。何愁七里濑，使我欲投竿 渔父 张松龄 乐是风波钓是闲，草堂松桧已胜攀。 太湖水，洞庭山，狂风浪起且须还 渔歌子三首 张志和 钓台渔父褐为裘，。 3.关于鱼的诗句 1、得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。 2、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 3、水仙欲上鲤鱼去，一夜芙蓉红泪多。 4、金麟岂是池中物，一如风云便化龙。 5、方池如鉴碧溶溶，锦鲤游扬逐浪中。 竚看三春烟水暖，好观一跃化神龙。 6、照日深红暖见鱼，连村绿暗晚藏乌，黄童白叟聚雎盱。 7、才饮长沙水，又食武昌鱼。 万里长江横渡，极目楚天舒。 8、鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄 9、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时 10、凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 11、鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文 12、鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 13、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 14、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 15、别浦鲤鱼何日到，锦书封恨重重。 海棠花下去年逢。 也应随分瘦，忍泪觅残红。 16、细雨鱼儿出，微风燕子斜。 17、鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。 18、江上往来人，但爱鲈鱼美。 19、鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 20、冬夜伤离在五溪，青鱼雪落脍橙荠。 4.有关"鱼""的诗句 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——宋u2022张志和《渔歌子 竟说田家风味美，稻花落后鲤鱼肥。——清u2022朱凤翔《村处闲吟》 客从远方来，遗我双鲤鱼。——汉佚名《饮马长城窟行》 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。——柳宗元《小石谭记》 一夜海潮河水满，鲈鱼清晓入池塘。 竟说田家风味美，稻花落后鲤鱼肥. 客从远方来，遗我双鲤鱼。 早觅为龙去， 江湖莫漫游。须知香饵下， 触口是铦钩！ 施罛濊濊，鱣鲔发发，葭菼揭揭。 枯鱼过河泣，何时悔复及。 芽姜紫醋炙银鱼，雪碗擎来二尺余。 江上往来人，但爱鲈鱼美. 鲥鱼出网蔽江渚，荻笋肥甘胜竹乳。 十年流浪忆南烹，初见鲈鱼眼自明。 今夜偏知春气暖，虫声新透露绿窗纱。——唐.刘方平 《月夜》。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。——唐u2022刘方平《月夜》 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。——南朝.梁.王籍《入若耶溪》 春虫飞网户，暮雀隐花枝。向晚多愁思，闲窗桃李时。 雨中山果落，灯下草虫鸣。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。——宋·乐雷发《秋日行村路》 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——宋·杨万里《小池》 马寅识路真疲路，蝉到吞声尚有声。——清·黄景仁《杂感》 无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。——清·朱景素《樵夫词》 未悉前头花好否，且令蜂蝶作前驱。 ——宋·杨万里《寒食相将诸子游翟园》 南窗一枕睡初觉，蝴蝶满园如雪飞。——明·华幼武《睡起》 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。——唐·杜甫《曲江对酒》 够了吧，加点分吧 5.关于“鱼”的诗句有哪些 1. 水清石出鱼可数，林深无人鸟相呼。 ——（宋）苏轼《腊日游孤山访勤惠恩二僧》 2. 一夜海潮河水满，鲈鱼清晓入池塘。——元·宋禧《即事》 3. 竟说田家风味美，稻花落后鲤鱼肥。——清·朱凤翔《村处闲吟》 4. 客从远方来，遗我双鲤鱼。——汉佚名《饮马长城窟行》 5. 姜太公钓鱼，愿者上钩——《苻子·方外》 池鱼 宋 祝庆夫 方池如鉴碧溶溶，锦鲤游扬逐浪中。 竚看三春烟水暖，好观一跃化神龙。 溪鱼 宋 赵方 溪流渺渺净涟漪，鱼跃鱼潜乐自知。 若逐桃花浪里去，风雷相送入天池。 鱼虾 宋 张耒 一尺盆池数种荷，鱼虾亦解起风波。 尔来未识天池乐，更有鲸鹏奈尔何。 观鱼 宋 杨万里 老夫不柰热，跣足坐瓦鼓。 临池观游鱼，定眼再三数。 鱼儿殊畏人，欲度不敢度。 一鱼试行前，似报无他故。 众鱼初欲随，幡然竟回去。 时时传一杯，忽忽日将暮。 时鱼 宋 徐玑 风晴霜气合，沙渚夜鸣榔。 独喜鳞兼细，时看寸有长。 月斜寒动影，水碧静傅香。 可爱渔翁乐，溪梅秋第芳。 6.关于鱼的诗词有哪些 萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时 鱼乃水花 根老藏鱼窟，枝底系客舟 鱼和熊掌不可兼得。 临渊慕鱼，不如退而结网。 姜太公钓鱼，愿者上钩 水清石出鱼可数，林深无人鸟相呼。 （宋）苏轼《腊日游孤山访勤惠恩二僧》 一夜海潮河水满，鲈鱼清晓入池塘。——元·宋禧《即事》 竟说田家风味美，稻花落后鲤鱼肥。——清·朱凤翔《村处闲吟》 客从远方来，遗我双鲤鱼。——汉佚名《饮马长城窟行》 数峰对江上，访贤令山，登同冠峡，我欲起功曹而问，叉鱼诗句殆其时 池鱼 宋 祝庆夫 方池如鉴碧溶溶，锦鲤游扬逐浪中。 竚看三春烟水暖，好观一跃化神龙。 溪鱼 宋 赵方 溪流渺渺净涟漪，鱼跃鱼潜乐自知。 若逐桃花浪里去，风雷相送入天池。 鱼虾 宋 张耒 一尺盆池数种荷，鱼虾亦解起风波。 尔来未识天池乐，更有鲸鹏奈尔何。 观鱼 宋 杨万里 老夫不柰热，跣足坐瓦鼓。 临池观游鱼，定眼再三数。 鱼儿殊畏人，欲度不敢度。 一鱼试行前，似报无他故。 众鱼初欲随，幡然竟回去。 时时传一杯，忽忽日将暮。 时鱼 宋 徐玑 风晴霜气合，沙渚夜鸣榔。 独喜鳞兼细，时看寸有长。 月斜寒动影，水碧静傅香。 可爱渔翁乐，溪梅秋第芳。 观鱼 宋 王令 江渚日夜归，江痕下汀矶。 渔者不自劳，推舟就寒漪。 得鱼乐几多，忽忘身在泥。 未闻任氏风，岂信丝缗非。 子鱼 宋 方岳 桃花水暖正鱼肥，子胀连胞迸腹腴。 黄栗玉燖春寸寸，水晶盐醋粟铢铢。 鲛人泣下甘孥戮，龙析刑淫并孕刳。 老子胸中兵百万，酒船不枉到江湖。 观鱼 宋 崔鶠 小鱼喜亲人，可钓亦可纲。 大鱼自有神，隐见谁能量。 老禅虽无心，施食不肯尝。 时於千寻底，隐见如龙章。 鱼儿 宋 王安石 绕岸车鸣水欲乾，鱼儿相逐尚相欢。 无人挈入沧江去，汝死那知世界宽。 放鱼 宋 王安石 捉鱼浅水中，投置最深处。 当暑脱煎熬，翛然泳而去。 岂无良庖者，可使供七箸。 物我皆畏苦，舍之宁啖茹。 和文与可洋川园池三十首 寒芦港 宋 苏轼 溶溶晴港漾春晖，芦笋生时柳絮飞。 还有江南风物否，桃花流水鮆鱼肥。 黄鱼 唐 杜甫 日见巴东峡，黄鱼出浪新。脂膏兼饲犬，长大不容身。 筒桶相沿久，风雷肯为神。泥沙卷涎沫，回首怪龙鳞。 涧中鱼 唐 白居易 海水桑田欲变时，风涛翻覆沸天池。 鲸吞蛟斗波成血，深涧游鱼乐不知。 雄县观鱼 清 纳兰性德 渔师临广泽，侍从俯清澜。 瑞入王舟好，仁知圣网宽。 拨鳞飞白雪，行鲙缕金盘。 在藻同周宴，时容万姓看。 题傅侍郎寒碧十五韵·观鱼 宋 陈宓 燕忙将水撇，鱼乐欲空跳。 此意谁能会，光阴静里消。 濠上 宋 宋祁 惠非蒙叟叟非鱼，濠上全知鱼乐无。 春水未深鱼易乐，要须真乐是江湖。 嘉禾八咏·金鱼池 宋 陆蒙老 池上春风动白苹，池边清浅见金鳞。 新波已纵游鱼乐，调笑江头结网人。 漾花池 宋 刘无极 一池春水绿如苔，水上新红取次开。 闲倚东风看鱼乐，动摇花片却惊猜。 题濠上斋二绝 宋 傅自修 焉如鱼乐我非鱼，梦裹荣枯觉则无。 休学痴绳贪纸穴，小窗烘日谩跏趺。 泛湖次柳洲二首 宋 曹勋 净舍乘闲一苇航，入门松竹献清凉。 倚栏澄碧龟鱼乐，照眼荷花风露香。 和因老游水寨府治东轩二首 宋 王之道 市井从东州，水竹自西府。 我来与公偕，槃礴日欹午。 从容河底鱼，乐哉得其所。 此意与谁论，相看默无语。 下赤山岭过渡至石子涧别施八评事 宋 梅尧臣 三年守庐次，雨回来涧边。 临塘爱鱼乐，近竹见人贤。 今我西归日，逢君小隐年。 重将车马去，惊起野鸥眠。 秋日杂兴二首 宋 罗椅 跃鱼甚微细，解转达秋江漪。 一静未满刻，一动辄移时。 岂由鱼乐乎，或是不性之。 商量未渠稳，风急芦花低。 寄题戴氏别墅 宋 刘宰 闻君筑室水云乡，一榻翛然独老庞。 近挹荷香供几案，远邀山翠入轩窗。 自歌自笑游鱼乐，诗去时来白鸟双。 何日过门成夜泊，一樽相与对银缸。 和颖仲山行即事 宋 李弥逊 平芜新绿占封圻，横路游丝网落晖。 同径人稀藏窈窕，禅扉春尽老芳菲。 缓行照水知鱼乐，随意穿花见蝶飞。 二了舁篮今夜月，龙钟犹胜杖藜归。 群玉五咏·百花洲 宋 李弥逊 芳洲面林薄，山响疏泉落。 小绿缀肥梅，疏青陨惊箨。 周遭不盈丈，思与江湖廓。 幽人百虚空，得立听鸣壑。 物我偶俱忘，何必知鱼乐。 满意请采纳 7.关于鱼的诗 放鱼 年代：【唐】 作者：【李群玉】 早觅为龙去，江湖莫漫游。须知香饵下，触口是铦钩. 【注释】： 这是咏物诗中一首富于哲理的佳作，篇幅短小，意味隽永。我国古诗中，最早写鱼的诗句见于《诗经·卫风》中的《硕人》篇。汉魏六朝乐府诗中的《枯鱼过河泣》，则是以鱼为抒写对象的完整的全篇。唐代咏物诗不少，然而写鱼的专篇仍然不多，所以这首《放鱼》是独具一格的难能可贵之作。 鱼 一夜的诗 没有什么比夜晚更加潮湿 没有什么 除了一座濒临死亡的教堂 和一条握住钟声的鱼 苍白的水星下 鱼哭泣着 空虚的铁锚逆流而行 作为一条呼吸物质的鱼 除了摇动星云的摇篮 编织波浪的睡衣 他还会在有生之年梦到刀刃 梦到在空旷的街道上奔跑 看着自己在面孔中生长的疲惫 仿佛老去 死在上升的台阶上 那灰色的鱼子说过 所有的鱼子都是潮汐 所有的 由于鱼一个陌生的手势 女孩在月光下撕毁大海 而鱼从海岬的脚踝滑过 低声吟诵着水草 空气 和但丁 水星睡去…… 衰败的摇篮还在抖动 潮湿无比的鱼静驻水下 张开失去温度的眼睛 他还在诗的黑暗中游着 放弃了生而为水的权利 对于一条鱼而言 海 是沉没的火柴 擦亮 擦亮这盐 这面前汹涌的海水 让结伴而行的词语燃烧 让一些句子静默着 沉入水中 江上渔者 宋 范仲淹 江上往来人， 但爱鲈鱼美。 君看一叶舟， 出入风波里。 〔注释〕 1.渔者：捕鱼的人。 2.但：只。爱：喜欢。鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。 3.君：你。一叶舟：像飘浮在水上的一片树叶似的小船。 4.出没：忽隐忽现。 〔简析〕 这首语言朴实、形象生动、对比强烈、耐人寻味的小诗，反映了渔民劳作的艰辛，唤起人们对民生疾苦的注意。首句写江岸上人来人往，十分热闹。次句写岸上人的心态，揭示“往来"的原因。后二句牵过的视线，指示出风浪中忽隐忽现的捕鱼小船，注意捕鱼的情景。鲈鱼虽味美，捕捉却艰辛表达出诗人对渔人疾苦的同情，深含对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝。“江上”和“风波”两种环境，“往来人”和“一叶舟”两种情态、“往来”和“出没”两种动态强烈对比，显示出全诗旨在所在。 8.描写池中鱼诗句 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲 池如鉴碧溶溶，锦鲤游扬逐浪中.竚看三春烟水暖，好观一跃化神龙。——宋·祝庆夫《池鱼》 溪流渺渺净涟漪，鱼跃鱼潜乐自知。若逐桃花浪里去，风雷相送入天池。——宋· 赵方《溪鱼》 绕岸车鸣水欲乾，鱼儿相逐尚相欢。无人挈入沧江去，汝死那知世界宽。——宋·王安石 《鱼儿》 池上春风动白苹，池边清浅见金鳞。新波已纵游鱼乐，调笑江头结网人。——宋·陆蒙老《嘉禾八咏·金鱼池》 一池春水绿如苔，水上新红取次开。闲倚东风看鱼乐，动摇花片却惊猜。——宋·刘无极《漾花池》 一夜海潮河水满，鲈鱼清晓入池塘。——元·宋禧《即事》 竟说田家风味美，稻花落后鲤鱼肥。——清·朱凤翔《村处闲吟》

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是我为大家整理的我爱读书_小学作文，欢迎大家分享。 我爱读书_小学作文1 　　你看到这个题目，肯定会说：“书干巴巴的，怎么会有电脑、电视有趣呢！”电脑、电视虽好玩，但它里面有感人的细节吗？没有。你在玩电脑、看电视时，能让我们掌握丰富的知识吗？肯定不会。所以，我爱读书！下面就给你说说我是怎么爱上读书的吧！ 　　记得那时我还很小，每天晚上，爸爸妈妈都会给我读故事书，我在一个又一个美丽的童话故事中进入了甜甜的梦乡。 　　现在，我长大了，对书更是爱不释手！ 　　一天，妈妈带我去书店买书，一跨进书店的门，我就急忙跑到书架前选了一本《伊索寓言》，找了个小角落蹲着，便津津有味地读起来。正当我看到起劲时，妈妈叫我回家了。怎么办呢？于是我又和以前一样，苦苦哀求。最后妈妈又不得不帮我买了。捧着新书，我的心就像找到家的小鸟一样高兴。回到家里，妈妈去做饭，而我则坐在沙发上津津有味地读起来。一会儿饭做好了，妈妈叫我吃饭，我装作没听见，妈妈生气了，我嘴上说：“马上马上”，可实际还是没动，直到火冒三丈的妈妈冲过来拧起我的耳朵，我才依依不舍地放下书去吃饭。后来，妈妈还给我取了个小外号叫“啃书虫”呢！ 　　我可是名副其实的“啃书虫”，每天晚上我都要“啃”会儿书才睡觉。周末一醒来，我就会把书抱上床来慢慢地读?? 　　瞧，我就是这么爱读书！你呢？如果你也爱读书，就让我们一起去寻找书的奥秘，在知识的海洋中尽情地遨游吧！ 我爱读书_小学作文2 　　我喜欢读的书可多了，有《古诗三百首》、《安徒生童话》、《查理九世之厄运水晶头骨》…… 　　其中，我最喜欢看的书就是《查理九世》。因为里面的内容很精彩。这本书主要讲了尧婷婷、墨多多、査理九世、扶幽、虎鲨这些人物，他们几个人组成了一个冒险小分队。而我的这本《査理九世之厄运水晶头骨》，内容就更加的精彩了，主要写了这几位小朋友组成的冒险队，寻找传说玛雅人预言中的十三颗会唱歌的水晶头骨。 　　我读了这本书，我知道了这一个冒险小分队去寻找这十三颗水晶头骨所遇到的困难。可是都被这个冒险小分队给克服了。而且他们这个冒险小分队在冒险的时候，经常会有一些问题需要他们思考。在关键时候，还是尧婷婷发挥了她的聪明才智，帮助小伙伴们解决了难题。而其他的小伙伴也还是在关键的时候帮助了大家解决难题。 　　读了这本书，让我明白了，每个人都有自己的长处和不足，所以我们应该学会取长补短。我想告诉大家一句话：多读书，就会使自己学到更多的知识，使自己变得更聪明、更有力量。同学们、伙伴们，多读点好书吧! 我爱读书_小学作文3 　　高尔基曾说过：书记是人类进步的阶梯。他用这样朴质无华的语句，语中的地指出了书籍对人类的重要性。对于我来说，书籍能让我在最短的时间里了解最广泛的知识，无论是人文、地理历史、军事还是天文方面的知识都是我渴望了解到，所以书是我的最爱。 　　我从很小开始就喜欢上书了，因为读书给我带来的乐趣是任何东西都无法比拟的，可最近我却因它滋生了许多烦恼。由于爱书，我差不多已到了废寝忘食的地步。 　　记着有次，妈妈给我买来几本书，我看了，喜欢的不得了，便立刻拿来看，我看得入了迷，仿佛自己都是书中的人物，我和安徒生童话的灰姑娘、白雪公主在起说说笑笑，跳来跳去的。这时，妈妈出去买东西，可妈妈我喊了三四遍，嗓子都喊哑了，可是，我以沉入了书中，妈妈说的话我根本没有听见。这时，妈妈走到我面前，好好教训了我顿，我才恋恋不舍得离开。历经风波，书却仍将是我的最爱，只是我要学会取舍，安排时间。 　　书是点亮黑暗的灯火，是载我们渡过浩瀚海洋的小舟，是打开知识门窗的钥匙，是愚昧时上帝送来的就赎。书啊书，我爱你！ 我爱读书_小学作文4 　　我的课余生活丰富多彩，在家我爱玩组装玩具，在球场我爱打篮球，你想知道我最喜欢干什么吗？告诉你吧，我最喜欢读书。我读过《格林童话》，《三国演义》，《神话故事》等，其中，我最喜欢我绘本中的《苏菲的杰作》一书。它是关于一只蜘蛛的故事。 　　苏菲不是一只普通的蜘蛛，而是一位艺术家。它年轻时，热情美丽，织了很多艺术品。它曾经搬到房东太太的家里，想给房东太太织一个窗帘，却被房东太太赶跑了。它又来到船长家里，想给船长织件新衣服，不料船长吓得爬上了房顶。它又来到厨师的拖鞋里，拖鞋又脏又破，苏菲想给他织双新拖鞋，却被厨师骂为“丑八怪"，并让它滚。它费了好大力气才爬上了三楼，不料苏菲老了。这是一个年轻女人的家，女人没有骂它，也没有赶跑它。而是让它躺在毛线团上休息。女人给快出生的宝宝织了一双小袜子和一件小衣服，她还想给宝宝织条毯子，毛线不够了。苏菲想用最后的力气帮她，它把松枝，雪花，皎洁的月光，淡淡的星光和它的心都织了进去。最后，苏菲用自己的生命给女人的宝宝织了一条无与伦比的毯子。那便它的杰作。 　　看完《苏菲的杰作》，我心中很感动，苏菲是一个知恩图报的蜘蛛。我明白了一个道理。如果别人帮助我，我一定会报答他的。读书不仅带给我意想不到的知识，还教会怎样成长。所以，我爱读书！ 我爱读书_小学作文5 　　我喜欢看书，看历史书、科幻书、故事书、动物知识……只要是可以增长知识、提高作文水平的书我都爱看，古人云：“读万卷书，行万里路。”只要一有时间，我就会津津有味地看起书来，可谓是手不释卷。 　　每天我写完作业，就会看会书，而且还把书中的好词好句给画下来。看书让我懂得了很多知识，和别人交流的时候语言也流畅多了。在我家每人都爱看书，沙发上，床头边，随手就能摸到一本书，可能是这种环境熏陶了我，所以我的课余时间做的最多的事就是读书。因此，我的书架上也有许多好书：《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《昆虫记》等等。在这些书里，我最喜欢看科幻、故事类的书籍，为此妈妈给我买了好多本这样的书，让我过足了书瘾。读书让我受益匪浅，让我懂得了许多中外知识，还可以懂得一些日常知识，如：你不去惹蜜蜂，它是不会叮你的；在地震时，要躲进小的房间里或角落的地方……所以这些书都让我爱不释手呢！ 　　正像人们所说，读书使人充实，我们更应该多读书。读书还能从中吸取知识，积累语言。刘向也说过一句话：“书犹药也，善读之可以医愚。”只要多看书，就可以使我们的大脑更丰富。 我爱读书_小学作文6 　　在我的脑海里我喜欢看书、画画、下棋、跳绳……我最喜欢的是看书。 　　有一次，我在房里看书，妈妈在厨房对我说：“去把食盐拿来。”我听成了针线，飞也似地拿给了妈妈。妈妈立刻哈哈大笑，搞得我丈二和尚——摸不着头脑。这时妈妈回答：“我叫你拿的是食盐，不是针线，难道针线可以煮饭吗？”我听了，这才醒悟过来。妈妈语重心长地对我说：“做任何事情要认真，看书是看书，扫地是扫地，不可以一边扫地一边看书。”我听了头点得像鸡啄米。 　　还有一次，我来到了新华书店，看见书架上陈列着一本本崭新的书。我像风一样跑过去，拿起一本书，津津有味地看了起来。过了一个小时，老板走过来大声说：“想看买回家看，不要打扰我做生意。”我看见老板那恶狠狠的神情，从口袋里掏出钱买下了那本书。我一边走一边看。不小心撞到了一个人，我抬头一看，居然是妈妈。妈妈亲切地说：“回家再看吧。”一回到家我就拿起书看，连饭也不吃了，晚上还看到了11点，亲戚们都说我是个“小小书虫”。 　　同学们，虽然我是个“小小书虫”，但我懂得的知识比你们丰富。没听说过一句话吗：饭可以不吃，觉可以不睡，但书一定要看。所以我希望你们也多看些书。 我爱读书_小学作文7 　　英国伟大的剧作家、诗人莎士比亚说：“书籍是人类知识的总结，是全世界的营养品。”因此，我最喜欢看书，不管是历史故事，还是现代小说；是儿童漫画还是百科全书，我都喜欢看。书是我形影不离的好朋友。 　　我喜欢看书，常常废寝忘食地读着书。读到了数不胜数惊险的、离奇的、耐人寻味的故事。书中精彩的情节往往让我忘记了一切，整个身心都沉浸在书的世界里。当书中的主人公胜利时，我会高兴得手舞足蹈；当邪恶没有受到惩罚时，我会气得直跺脚；当英雄牺牲时，我的眼泪会顺着脸颊“吧嗒吧嗒”地往下流。看书使我受益匪浅。它令我增长知识，知道了钢琴是乐器中的国王，小提琴是乐器中的王后，认识了能捕虫的猪笼草……还带我穿越时空，再现远古时代，了解了恐龙时代的生活。以前，我写作文时，总是不知道该用哪些词，所以老去问妈妈，妈妈说：“孩子，你应该多看些书，哪一个作家像冰心，老舍都不是破了万卷书，才下笔如有神的呢？” 　　从此，我就天天看书，记录书中的好词，好句，体会作者的思想感情。果然，一段时间过后，我的作文水平就有了明显的提高。啊！我喜欢看书，书是我的良师益友。 我爱读书_小学作文8 　　书是启迪心灵的钥匙，打开智慧大门的通行证，书是我的老师，也是我的好朋友，通过读书让我大开眼界，了解了许多不为人知的知识。 　　书中的五彩世界使我痴迷，让我发狂，书中的立志故事，让我坚定了学习目标，奋发图强，始终不渝。 　　妈妈给我征订的《探索未来》杂志更是我的最爱，神秘的宇宙，繁星闪烁，浩淼无垠的太空等着我们学习更多的知识去探索未知的秘密。 　　星期天是我最快乐开心的天，因为我有足够的时间，泡在书店了，充分享受读书的快乐，在书的海洋中荡漾，要不是人家要下班，妈妈拽我走，，我还沉浸在故事其中呢 　　书不但让我懂得了许多知识，也使我的生活更加丰富多彩，我每天都伴着它的芳香度过。我从中外名著中懂得了人生的意义，做人的道理；从童话寓言中学习做人的智慧；从唐诗宋词中领略祖国壮美的山河，博大精深的文学历史；从散文小说中感受生活的绚丽多彩…… 为了祖国的明天，让我们都来读书吧，把从书中吸允的甘甜，化作前进的动力，让我们的未来更美好！ 我爱读书_小学作文9 　　记得，我三四岁时就从书中认识了恐龙，从此以后，我像中了魔法似的，爱上了恐龙。我在恐龙的书中自由翱翔，一直没停过。 　　最早，我只看一些恐龙的彩页图画书，我看得津津有味，随着我慢慢长大，我便觉得不过瘾了。后来我又发现了一块新大陆，是四外婆送我的几册恐龙图鉴，我看得如醉如痴，手上一有了书就忘了吃，忘了睡。可是过了些日子，我有不满足了，直到上学以后，作业量增加了许多，我没有有放弃阅读恐龙书籍，我现在看恐龙小说，我对恐龙的经历牵肠挂肚。一只恐龙被另一只恐龙吃了，使我黯然神伤，恐龙的辉煌时刻令我情不自禁的"想像恐龙的悲欢离合，恐龙精彩的故事使我不断翻开下一页，那急切的心情让我一直看下去。有时上厕所也看，有时做作业时还把书放在书桌底下偷偷看。这使我的恐龙知识增加了不少。 　　我喜欢恐龙高大的身躯，爱它的可爱，我也喜欢它凶猛健壮。虽然恐龙离我们远去了，可我们在书中还是可以一睹它的风采。 　　我的理想是成为一名古生物学家，让恐龙复活！ 我爱读书_小学作文10 　　我什么都喜欢，爱打篮球，爱唱歌，爱看电视，爱······我最喜欢读书啦！ 　　我爱读书。读书使我增长知识。正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松，正因为有了书，我才发现世界有这么多的故事，有这么多的人。正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松，正因为有了书，我才发现世界有这么多的故事，有这么多的人。 　　我爱读书。读书使我快乐。我有书。我喜欢上面的内容，幽默的，悲伤的，凄美的······当然，我也为读书而“牺牲”了一双眼睛。因为我每天读书，所以眼睛模模糊糊的，一个字，虽然很清楚，但我也看不清楚，换言之，是我毁了妹妹。我曾经伤心地哭泣，虽然我知道是没有用的，但也是我的忏悔。10多岁我看童话，寓言，14岁我开始看占卜术，学着测自己的未来，纵然是假的，我也愿意。我会改变自己，一本书说过：“人不是美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。” 　　我爱读书。有了许多书，读了许多书，我有了写书的念头。我曾经写过两本，但写到一半就不想写了，写第三本时我写了很多“为咱穷人争口气”“丢失的小邮件”······有了写书的念头，就有了当作家的念头，我会努力奋斗，早日成功！ 　　我爱读书，乐此不疲！ 我爱读书_小学作文11 　　“书籍是人类进步的阶梯”，这句话是高尓基说的。我从小就爱读书，但在我读书时，总会闹出一些笑话。 　　有一次，我正看书看得入迷，爸爸妈妈在一旁一个劲地叫我去上街，我都没听见。于是，爸爸走过来一把抱起我，把我塞进汽车，汽车一路的颠簸和急转弯，我都全然没有发觉似的，到了买吃的地方时，我才从读书中醒过来，刚才我还以为在家中看书呢！——爸爸说我看书看饱了。这时，我又拿起书，津津有味地接着看。 　　我还因为读书，闹出过更好笑的笑话。 　　有一次，爸爸妈妈请客人吃饭，我在房间看书。等开饭时，爸爸叫了我一声，我也应了一声，等我看完了书时，以为自己吃过饭，就睡觉了。爸爸妈妈忙，没顾得上我，看到我睡觉了，也就没叫醒我。第二天，我一大早起床时，才发觉昨晚没有吃晚饭。 　　我是那么热爱看书，书本把我带到浩瀚的天地。书本就像一首诗，带我们领略人世的真谛。让我越来越懂事。这几天，我在看《100位诺贝尔奖获得者学习方法》一书。我看了第一篇，是介绍居里夫人的学习方法，我体会到了读书要投入，不要三心二意。 　　看，这就是我——一个小书虫。 我爱读书_小学作文12 　　我是个爱读书的小姑娘，在我还上幼儿园时，妈妈便给我讲故事、读绘本，所以，从小我便对书产生了浓厚的兴趣。《白雪公主》是我接触的第一部童话，所以，我从小就通过童话故事，学会了分辨善恶美丑。 　　等我渐渐长大。到了一年级时，我就开始阅读一些杂志、漫画，虽然里面有好多字我不认识，但我还是饶有兴趣的阅读，毕竟书可以带给人快乐嘛。随着年龄的增长，有许多书都被我遗忘了，只有那本破烂不堪的《格林童话》，陪伴我走过了七八个年头。现在，我已是五年级的学生了，那些虚拟的童话不再属于我，我开始阅读各种有着教育意义的书籍，如《钢铁是怎样炼成的》、《名人传》等，这些书虽不如童话故事那样吸引人，但那些耐人寻味的语句却深深的刻在了我的心里。书在我的心目中是占很高的地位的，我为书付出过很高的代价。 　　有一个周末，我抱着心爱的书在沙发上阅读，读着读着，感觉自己就在那世界里，不知不觉，便离开了沙发，就像梦游一样，走到了房间，突然，我感觉一阵疼痛，顿时清醒了，一看，原来头撞到了门框上，疼得我直咧嘴，这可是为书付出的代价，别说，我现在还有些后悔呢。 　　又是一个春天，在这万物复苏的季节，让我们一起打开知识之窗，因为，书是人类进步的阶梯。 我爱读书_小学作文13 　　书，是我们一位不说话的老师；书，是我们人生中相依相伴的好朋友。如果没有书，就像天空没有太阳，小鸟没有翅膀。 　　高尔基曾说过一句话“书籍是人类进步的阶梯。”这句话给了我一个新的启发，从这时起，我便时常在书的海洋中徜徉。 　　走进书的“城市”，你会发现，这座城市里有许许多多的“居民”，如果你初来乍到，你可以向你的“邻居”寻求帮助，他们一定会不厌其烦地帮助你，为你排忧解难，你会在这些“居民”的帮助和督促下越来越聪明。《宇宙之谜》这座城堡充满了神秘感，让我迫不及待地走进去看看，瞧瞧里面到底有哪些奥秘？哇，这座城堡里面的“房间”可多了，走进第一间房——探索宇宙，令我意想不到的是，里面还有好多个“小房间”，我看了看标题——“四臂”的银河系、银河系的秘密??让我眼花缭乱，我轻轻走进了“四臂”的银河系，里面可神秘了，还有两扇“门”，一个是图书馆，一个是银河系的现场。我选择了银河系的现场，知道了太阳是银河系之中最大的一颗星球，它到现在已经有五十亿岁了；彗星还会从我们地球的轨道经过，每当地球转到太阳的南面，我们就会看到它的身影，而且彗星有一条长长的“尾巴”??我还从《神话故事》里知道了精卫填海、嫦娥奔月、女娲补天；从《成语故事》中学习了郑人买履、表水涉澭??我们中华民族的传统文化也激起了我强烈的求知欲。 　　读书让我获得了许多知识，让我成就了一个全新的自己，我爱读书。 我爱读书_小学作文14 　　著名的作家莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”这话一点儿不错，读书时间长了，便感觉书就像一位朋友，它有时会帮助你。 　　从小到大，父母就经常给我买一些书看，刚读三年级时，母亲就给我买了一本作文书看，当时我还小，遇到不懂的字都会去查字典。读完后，我总会有一些意想不到的收获。 　　我一拿到书，就会如饥似渴地读起来，尽管读得口干舌燥也不愿意放下书本，书带给我很多乐趣。 　　细细品味一篇好的文章，会让你如醉如痴，仿佛就身处在那个境界中，读书就如品一杯茶，刚读第一遍的时候，你品不出它的味道，读第二遍时你会慢慢地找到了它的味道，多读几遍，你会找到它的好。 　　读书就如同骆驼咀嚼食物，你要去反复读，反复咀嚼才能把它消化。 　　你翱翔在知识的天空中，随时随地都能感受到知识带给你的乐趣。细细品味一首诗、一篇作文……当你知道并理解了其中的意思，你会觉得读书并不是很难。 　　读书就像你品尝了一杯茶，那种感觉是先苦后甜，细细品味完一篇文章，你仿佛就走到了一个人的生活当中去。 　　同学们，让我们一起翱翔在知识的天空中吧！ 我爱读书_小学作文15 　　高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”我觉得书籍是人类不可缺少的东西。 　　一天下午，我正像往常一样乏味地写着作业，突然，妈妈不知从哪里冒出来对我说：“依正，我要出去一下，你一定要赶紧把作业写完哦﹗”我立刻对妈妈说：“我知道了妈妈，我一定会赶紧做完作业的，您放心吧﹗再见﹗”妈妈风一般地走了，我心想：太好了﹗妈妈终于出去了，我终于可以毫无拘束地看看课外书了﹗我赶紧飞速地寻找着以前买来的中国四大名著之一的《三国演义》，看见这本书在书架的顶端，马上把书抽了出来。拿着这本书，清理了一下上面的灰尘，感觉这书又熟悉又陌生，心想：老朋友啊，几年不见，你还是老样子，嘿嘿，这次我一定要把你看个彻彻底底﹗ 　　我急忙打开书，津津有味地看起了《三国演义》，感受着书给我带来的乐趣与滋味。一拿起这本书，它就令我爱不释手，好像我已经身临其境，整个人被陷入了书的海洋完全无法自拔一般。 　　一直看书看了几个小时，忽然，我听到楼梯上有脚步声往这个方向传来。我心想：会不会是妈妈来?我顿时像热锅上的蚂蚁一般急得团团转。赶忙飞快地把书藏起来，连忙写起作业来。可是已经晚了，妈妈早已站在了我的身旁...... 　　我爱看书，书就像我生命之中的一部分，少了书，我的生命就少了几分光彩﹗

抖音十大结婚歌曲，在抖音上总是能看到让你羡慕的婚礼，都是别人家的，但是抖音婚礼上的音乐我们还是能GET的。我收集了抖音最近结婚很火的歌，赶紧去看看有你喜欢的不。 一、抖音十大 结婚歌曲 1.爱你等于爱自己 爱你等于爱自己这首歌是由王力宏演唱。歌曲节奏欢快，就想像一个热恋的小伙子在勇敢的追求你的过程。 2.给你们 给你们这首歌是由张宇演唱，歌曲节奏缓慢，故事娓娓道来。这首歌十分适合在家混的时候播放。歌词中“他多爱你几分，你多还他几分，找幸福的可能”这句话也教会我们以后再婚姻生活中要学会互相包容。 3.很爱很爱你 很爱你很爱你这首歌由刘若英演唱。讲述的是一个女生喜欢一个男生但害怕告白后连朋友也做不成所以决定默默陪伴。多少人以朋友的名义深爱着那个人。 4.明天我要嫁给你啦 明天我要嫁给你啦这首歌由周华健演唱。是一首众所周知的老歌，从歌曲中感受出了一对经历了很多考验最终在一起的故事，希望有情人终成眷属。 5.至少还有你 至少还有你由林忆莲演唱。那句：“如果全世界我也可以放弃，至少还有你值得我去珍惜”和现在流行的“我比喜欢这世界，但我喜欢你”很像，有相同心境的人可以去听听看。 6.最美 最美这首歌由羽泉演唱。这首歌讲述的是热恋期间时时刻刻担心、挂念着对方的心情。还记得每次约会前你的男朋友穿着干净的白球鞋，你的女朋友头发飘来的淡香么?我们都想在喜欢的人面前展现最美的样子。 7.出嫁 出嫁这首歌由林志炫演唱。这首歌是抖音十大歌曲排行榜中最悲伤的一首歌，歌曲原本讲述了包办婚姻下新婚前夜新郎的内心独白。单从意境理解这首歌更像看到即将结婚的自家孩子或是朋友即将结婚那种祝福和不舍。 8.被风吹过的夏天 被风吹过的夏天由林俊杰和金沙共同演唱，是抖音十大结婚歌曲排行榜中最甜的一首歌。适合用在婚礼上回顾新郎新娘一路走来的爱情之路时可以用。 9.制造浪漫 制造浪漫这首歌由陈慧琳和郑中基演唱。歌曲节奏欢快，语调悠扬。听着歌曲眼前不自觉的会浮现出一对幸福的情侣在互相打闹的场面，听完想谈恋爱。 10.求婚 求婚这首歌由周华健演唱，迷人的声线莫名的吸引人。从相恋到结婚求婚是必不可少的环节，正在苦恼如何求婚的男生不如听听这首歌，也许可以从中找到一些灵感。 二、抖音最近结婚很火的歌 1.heart beat 2.最美情侣 3.我看着你的时候 4.远走高飞 5.全部都是你 6.我们 7.fly 8.宝贝 9.春风吹 10.勇敢爱 11.marry you 12.It s a beautiful night 13.这是个美丽的夜晚 14.We re looking for something dumb to do 15.我们在找些蠢事来做 16.Hey baby 17.嘿，宝贝 18.I think I wanna marry you 19.我想和你结婚 20.我一直都想对你说 三、抖音婚礼上的音乐 1.《最美情侣》 2.《只要有你 》 3.《每天爱你多一些》 4.《求婚》 5.《最浪漫的事》 6.《约定》 7.《至少还有你》 8.《明天我要嫁给你啦》 9.《只有为你》 10.《爱情宣言》 11.《Love》 12.《很爱很爱你》 13.《爱你等于爱自己》 14.《出嫁》 15.《最爱是你》 16.《最美》 17.《你是我心底的烙印》 18.《甜蜜蜜》 19.《北极雪》 20.《被风吹过的夏天》 21.《恒星》 22.《爱的正好》 23.《制造浪漫》 24.《PLANET》

　　肤专家软膏是由香港著名皮肤科医生白罗仙先生提供的原始世代 祖传秘方 ，那么肤专家软膏的 说明书 是怎样的呢?下面是我为你整理的肤专家软膏的相关内容，希望对你有用! 　　肤专家软膏的说明书 　　【产品名称】 　　通用名称：软膏 　　商品名称：肤专家软膏 　　拼音全码：FuZhuanJiaRuanGao 　　【主要成份】纳米银、土槿皮、苦参、蛇床子、水杨酸、冰片等。 　　【作用/功能】 涂于皮肤上水份散失较快，对局部有散热、清凉、舒缓和抑菌作用。用于过敏性、 瘙痒 性皮肤的抑菌和 护理 (如瘙痒症、 神经 性 皮炎 、接触性皮炎、脂溢性皮炎、慢性 湿疹 、银屑病) 脚气 、青春痘、手足皲裂等皮肤的肌肤抑菌护理。常见的问题皮肤(如蚊虫叮咬、牛皮癣)均有良好的抑菌护理作用。 　　【规格型号】30g 　　【用法用量】 用温水洗净并涂抹患处， 每天使用2~3次，愈后应坚持每周使用3-5次，以避免复发。用后密封置于干燥处，切勿误入眼中。 　　【 注意事项 】 过敏者慎用。 　　【贮 藏】密闭，于阴凉处保存。 　　【包 装】30g/支。 　　【有 效 期】36 月 　　【批准文号】无 　　【生产企业】武汉润禾 生物 医药有限公司 　　【品牌介绍】： 　　肤专家软膏，是由香港著名皮肤科医生白罗仙先生提供的原始世代祖传秘方，由香港和实实业有限公司郑良和博士组织多位药学专家研制而成，武汉润禾生物医药有限公司生产并销售。“肤专家”系列药妆品是充分发挥公司以及合作单位的研发优势而开发出来的针对各种皮肤常见问题的产品，是高效优质的皮肤卫士。 　　肤专家软膏的产品分类及特点 　　一、肤专家软膏 　　产品特点：涂于皮肤上水份散失较快，对局部有散热、清凉、舒缓和抑菌作用。用于过敏性的瘙痒性皮肤(如瘙痒症、神经性皮炎、接触性皮炎、脂溢性皮炎、慢性湿疹、银屑病)脚气、青春痘、手足皲裂等皮肤的肌肤抑菌护理。常见的问题皮肤(如蚊虫叮咬、牛皮癣)均有良好的抑菌护理作用。 　　二、宝宝肤专家软膏 　　产品特点：用于 小儿湿疹 、尿疹、奶疹、皮炎、 皮肤瘙痒 、蚊虫叮咬、痱子的抑菌、护理和清洁。 　　三、金三脚软膏 　　产品特点：用于足部的清洁、抑菌、消毒护理，快速消除脚气真菌、消除异味、舒缓瘙痒等不适;并切除真菌在足、鞋、袜之间的交叉繁殖，防止复发。 　　四、金创膏软膏 　　产品特点：适用于各种皮肤的抑菌、清洁护理作用(如 烧伤 、 烫伤 、外伤、感染、脓胞疮、疖病、 毛囊炎 等原发性皮肤感染及湿疹合并感染、溃疡合并感染、创伤合并感染等继发性感染的抑菌护理)。 　　五、湿痒王软膏 　　产品特点：本品清爽温和，作用于皮肤有清凉、祛湿、散热、抑菌作用。适用于如下特殊皮肤的抑菌、清洁、舒缓护理(如下皮肤：如湿痒、湿毒、湿疹、发红、过敏、皮炎、牛皮癣、瘙痒、脚气、 痔疮 、蚊虫叮咬、热痱子等各种特殊皮肤)。 　　六、肤大夫软膏 　　产品特点：涂于皮肤上水份散失较快，对局部有散热、清凉、舒缓和抑菌作用。 　　七、宝宝肤大夫软膏 　　产品特点：本品纯正温和，采用 植物 提取精华制作而成，舒缓宝宝肌肤不适，对肌肤具有清洁护理作用。 　　八、痛立消凝胶 　　产品特点：本品富含植物精华，温润舒缓，用于各种疼痛的护理作用(如筋骨疼痛、 风湿 痹痛、腰腿酸疼、腰间劳损、颈椎疼痛、肩周麻痛、肌肉酸疼、肌肉拉伤、跌打损伤)，是各种疼痛的贴心卫士。 　　九、螨立消凝胶 　　产品特点：本品富含抑制、杀灭皮肤表面及皮脂腺内螨虫的高浓度植物精华，不但能清除螨虫，而且预防复发，有助于由于螨虫引起的粉刺、青春痘的恢复。 　　十、精品肤专家 　　产品特点：本品纯正温和，作用于皮肤有清凉、散热、抑菌作用。适用于如下特殊皮肤的抑菌、清洁、舒缓护理(如过敏、皮炎、湿疹、牛皮癣、瘙痒、湿痒、干裂、脚气、痔疮、青春痘、如蚊虫叮咬、热痱子等各种特殊皮肤)。 　　十二、肤专家喷剂 　　产品特点：本品由多种 中药 结合纳米技术-纳米银制作而成，喷于皮肤上面清凉、舒缓、散热和抑菌的作用;对于以下特殊皮肤有很好的抑菌护理作用：如皮肤瘙痒、奇痒、皮炎、湿疹、蚊虫叮咬、热痱等皮肤。 　　十三、癣王软膏 　　本品对于由各种真菌感染引起的各种癣症(如手足癣、头癣、股癣、疥癣、 灰指甲 、花斑癣、脚气、脚臭)有明显的抑菌、清洁、消毒作用。连续使用阻断真菌繁殖，防止复发。 　　十四、痛立消贴剂 　　产品特点：该产品具有冷敷理疗镇痛的作用，适用于缓解闭合性软组织损伤、跌打损伤、肌肉痛、颈痛、肩痛、腰痛、关节酸痛、麻木以及手术后局部疼痛等不适症状。 　　肤专家软膏的产品研发背景 　　香港乃我国南疆，古时潮湿混杂，是各种 皮肤病 易发之地，而当时 医学 落后，专靠当地民间中草药治疗 疾病 。白罗仙先生世代行医，治疗病人无数，尤其是皮肤病方面，药到病除，恩泽一方，曾挽救过几例被大医院诊断为要截肢的皮肤病(炭疽病合并厌氧菌严重感染导致患病部位大面积坏死，威胁生命，西药无法控制病情，一般医院只能截肢)而誉满南疆。祖国的 中医 药博大精深，为发扬光大而贡献一份力量，香港和实实业有限公司在原始配方的基础上，采用现代生物低温萃取技术，提取中药精华精制而成，解决了原始配方起效慢、剂量大、疗程长的不足，实现了剂量小、携带方便、起效快、疗程短、安全使用等多方面的突破，是中国皮肤外用软膏的一枝奇葩! 猜你喜欢： 1. 百多邦软膏使用说明书 2. 地塞米松软膏说明书 3. 阿莫罗芬乳膏说明书 4. 硫磺软膏说明书 5. 红霉素软膏说明书

　　教学目标 　　一、知识教育目标： 　　1．引导学生学习叙事中表现人物的方法，重点剖析第四段和第八段。 　　2．适当补充课外资料，如《箜篌引》和《桃花扇》原文，激起学生想象的情感，更好的体会人物讲演时的形象更好的体会人物讲演时的形象和性格。 　　二、能力培养目标 　　培养学生的分析能力、语言表达能力、搜集信息、整理信息的能力。 　　三、德育渗透目标 　　从课外搜集梁启超事迹，让学生讲述，学习梁启超先生的优秀的性格、气质和修养，以全面了解他的人格魅力。 　　重点、难点 　　重点：分析体会作者怎样通过叙事来表现人物性情的。 　　难点：学习记叙中加入作者自己的评论和感受的写法。 　　学生活动设计 　　本文虽说语言风趣而又带情感地刻画出了梁任公的个性，但要让学生有深切体会必须细细品读，抓住细节分析文章。所以应先让学生默读感知人物形象，再圈点筛选主要段落语句，进行讨论评析，了解梁启超的讲演特点及其性格特征。最后让学生表演性范读，以淋漓尽致地表现人物的性情。讲授结束后，让学生展示交流自己所找的材料，以使人物形象更加丰满。 　　课时安排 　　1 课时 　　教学步骤 　　一、明确目标 　　1．引导学生学习叙事中表现人物的方法。 　　2．激起学生想象的情感，更好的体会人物讲演时的形象更好的体会人物讲演时的形象和性格。 　　3． 培养学生的分析能力、语言表达能力、搜集信息、整理信息的能力。 　　二、整体感知 　　1．作者简介。 　　梁实秋（1902—1987），中国散文家、文学评论家、翻译家。原名治华，浙江杭县（今余杭）人，生于北京。1915年就学于清华学校（今清华大学）。1923年留学美国。回国后，曾先后任教于东南大学、暨南大学、青岛大学、北京大学等校，主编《时事新报》副刊《青光》《益世报·文学周刊》《中央日报》副刊《平明》等。一度主编《新月》月刊。创作以散文小品著称，风格朴实隽永，有幽默感，以《雅舍小品》为代表作。1949年后曾任台湾省立师范大学文学院院长。主要著作尚有散文集《雅舍小品》（续集），文学评论集《浪漫的与古典的》《文学的纪律》《秋室杂文》，译著《莎士比亚全集》等。主编《远东英汉大辞典》。 　　2．通读全文，掌握内容要点。 　　这篇课文题为记一次演讲，好像是记事，其实是写人，通过写一次演讲的情景来表现梁任公的一些特点，并表达对老师的崇敬之情。本文撷取作者学生时代最有价值的记忆片段构思成文，篇幅短小，语言简练，意味深长，精彩纷呈，对老师的真挚情感融化在叙述描写中。 　　课文大致可分为三部分： 　　第一部分（第1段）：简述演讲的一些背景，为写演讲作铺垫。 　　第二部分（第2段到倒数第2段）：描写这次演讲的主要情况。 　　第三部分（最后一段）：点明梁任公作为学者的主要特点，结束全文。 　　三、重点、难点的学习和目标完成过程 　　（一）导入新课 　　1．从政治革命角度谈起，设问：同学们学过历史，对梁启超肯定不陌生了，谁为大家介绍一下他政坛上的功绩？ 　　学生查到的资料：戊戌变法、云南起义、康梁 　　2．同学们大多了解的他是政界上一位叱咤风云的人物，那你们知道他在文学界也是一位难得的才子。同学们找到的大多是转述或评论，要想看到一个真实而又活生生的梁任公，就要读读梁实秋的《记梁任公先生的一次演讲》，板书课题。 　　（二）探究新课 　　1． 默读，解决生字词问题。了解本文记叙的主要内容，即：梁任公演讲时的音容笑貌、学者风度。可设如下问题：文章主要记叙了梁启超讲演时的哪些情况？ 　　2． 梁启超的这次讲演给听众留下了怎样的印象？ 　　回答：深刻的印象。感染影响了读者。 　　追问：何以见得？ 　　依据：第一段和第八、九段。让学生读出有关句子，并用线划出。（“过去也有不少显官，以及叱咤风云的人物莅校讲话。但是他们没能留下深刻的印象。”“他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾巾了。”“不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。”） 　　3．接着的一个问题是抓梁启超讲演的特点。要求细读课文。过渡语及提问：可以说，到清华大学这所名校讲演做报告的人数不胜数，但他们却没给作者留下什么印象。为什么梁启超的一次讲演给作者留下如此深刻的印象，使之常常想起，并笔而记之？ 　　（提示：梁任公演讲时有什么特点？或问梁任公这个人怎么样？） 　　这是需要小组讨论后推荐代表发言，教师归纳整理板书。如下： 　　演讲特点：开场白——独特 　　声音——沉着有力、洪亮而又激亢 　　内容——丰富而有趣 　　表情——成为表演，酣畅淋漓 　　人物特点：外貌——身材（短小精悍）步履（稳健）气质（风神潇洒）眼神（光芒四射） 　　讲演时的神态、语言、动作——生动有趣，旁征博引，手舞足蹈，（自负、谦逊、博闻强识、自由洒脱） 　　总之，他是个有文采有学问的学者。 　　总结、扩展 　　如何看待本文的简练文风？ 　　简练是一种很好的文风，用较少的文字表达丰富深刻的内容，是一件很不容易做到并值得称赞的事。梁实秋是自觉追求文体简洁美的作家，他主张散文“篇幅不一定要长”，主张简单，“简单就是经过选择删芟以后的.状态”，力求全文无无用的材料，无多余的话，可以说他是一位有理念追求、有创作特点的散文大家，本文确实做到了简练、传神，将二者统一起来，非高手难能为之。像他这样追求文体简洁美的作家不多，尤其是在当代文坛更加少了。但是散文创作，尤其是当代散文创作，不能把简洁美当做惟一的或最高的文体美的追求。任何追求有好的一面，同时也难免产生意想不到的缺漏、缺陷。本文的思想内容和艺术特点之好，上面已经详述，至于本文由于追求简洁美而带来的意想不到的不足之处，也可稍稍指点一二。本文给人一种感觉，好像没有充分展开，一是材料不够充分、丰富，或者说辅料不多，其实除了直接写演讲，还可以写梁任公的其他的事，或与梁任公的演讲有关的事，如作者写自己后来在茅津渡候船渡河的情景就是一种延伸，可是全文仅此一处，别无他述；二是语言简省，固然是好，但也略有不好的地方，那就是过于简、过于省，如此精彩的人物形象和场景的描绘本该描写得充分一些，用语可多一些，可惜简省了、紧缩了，如结尾一段：“有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？于是我想起了从前的一段经历。笔而记之。”简则简矣，只是读起来感觉有点“紧”，不够舒展。 　　布置作业 　　完成“研讨与练习一、二”。

这三个专业都有飞行器有关，应该说三个专业之间的联系还比较紧密，属于一个系统的三个细分专业。个人建议应该是主修飞行器设计，同时呢，辅修飞行器动力。从专业性质上来说。飞行器设计属于脑力劳动，从属于高科技行业，需要发挥的空间和将来工作发展的空间比较大。飞行器制造专业从属于偏体力劳动。俗话说，用脑者治人，用力者治于人。在选择专业的时候，应该选择呢高层次的脑力运动。个人的发展也利于将来的身体健康，多多用脑比较长寿。当然，这三个专业能选择一个主修，辅修另外两个的话，将来发展的空间就会更大，个人成长的平台也会更加充分一些。

低碳环保是指减少日常作息时所耗用能量的生活方式。特别是减少二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。低碳环保生活主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。随着工业的发展，大量温室气体的排除，导致全球气候发生了变化。

　　农民问题：是“三农问题”中的核心问题，表现为农民收入低，增收难，城乡居民贫富差距大，实质表现为农民权利得不到保障。　　农村问题：集中表现为农村面貌落后，经济不发达。形象比喻为中国的城市像欧洲，农村像非洲。　　农业问题：集中表现为农民种田不赚钱，产业化程度低。　　解决三农问题实质：是要解决农民增收、农业增长、农村稳定。这是一个关系十三亿人口大国的，经济社会国计民生的大问题。

一 要个100字左右的搞笑小故事! 我至今仍记得第一位因为我而牺牲的老师。 那时我上小学一年级版，老师带着我们权去野外作自然实践课。看到春风拂绿，杨柳抽枝，老师不禁想起一个问题，于是问道：“同学们，你们知道如何识别风向吗？” “我知道！”同班的一个小女孩一边回答一边从从地上捡起一片树叶向空中抛去，“捡一片东西往空中一抛，看它往那边飘，不就知道了吗。” “嗯，很好。”老师表扬道，“那还有哪位同学愿意再给大家示范一下，看看现在刮的是什么风？” “我！”我自告奋勇走了出来，从地上捡起半块砖头向空中抛去……“报告老师，现在刮的是上下风！”…… 我记不清楚老师当时的表情是什么样子，我只记得他拼命的挣扎了几下就气绝身亡了。后来据医院里的医生说他是由于突然受到强烈 *** 导致气血逆行走火入魔而死。就这样，我害死了一名人民教师。 二 关于追逐梦想的故事 不用太长100字左右 1、u2002拿破仑的“理想之星” 在拿破仑还是一个单纯的小朋友时， 一次偶然的机会中，u2002他的叔叔问拿破仑，u2002 将来长大想要做什么？拿破仑在听叔叔这样问他之后，u2002马上滔滔不绝地发表了心中构想已久的伟大抱负。 小拿破仑从他立志从军开始，u2002一直说到想带领法国的雄兵，席卷整个欧洲， 建立一个前所未有的超级大帝国，u2002 并且让自己成为这个大帝国的皇帝。不料，叔叔听完小拿破仑的抱负之后，当场大笑不已。 小拿破仑却是依然镇定而冷静地说道：“我的希望之星；只要它存在一天，我的梦想就永远不会破灭——”，那颗希望之星一直躲藏在拿破仑的内心深处，凭借内在希望之星的引导，终于使得拿破仑成为真正的法国皇帝。 2、莱特兄弟的飞翔之梦u2002 一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。u2002有一天，他们赶着羊来到一个山坡上， 一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。 牧羊人的小儿子问父亲： “大雁要往哪里飞？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，u2002在那里安家，u2002 度过寒冷的冬天。u2002”大儿子眨着眼睛羡慕地说：u2002“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊！”u2002 牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。”u2002 两个儿子牢牢记住了父亲的话，并一直努力着， 等他们长大——哥哥u200236u2002岁，弟u2002弟u200232u2002岁时——他们果然飞起来了，因为他们发明了飞机。 这两个人就是美国的莱特兄弟。 u2002 3、博格斯的理想u2002 夏洛特黄蜂队的一号球员博格斯从小酷爱篮球，几乎天天都和同伴在篮球场上“斗牛”。当时他的梦想是有一天可以打NBA。 u2002 博格斯身高只有1米60厘米，在东方人里也算是矮子， 更不用说在即使身材高大的NBA了。博格斯不仅是现在NBA里最矮的球员，也是NBA表现最杰出，失误最少的后卫之一，不仅控球一流，远投神准，甚至在高个队员面前带球上篮也毫无畏惧。u2002 人们每次看到博格斯像一只小黄蜂一样满场飞奔，u2002心里总忍不住赞叹，u2002他的表现不仅安慰了天下身体矮小而又酷爱篮球者的心灵，也鼓舞了平凡人内心的意志。 u2002 4、u2002 陈涉“燕雀安知鸿鹄之志” 陈涉年轻的时候， 曾经给别人做雇工。一次，u2002他停止了耕作，走到田埂上怅惘很久，说道： “如果我们中间将来谁富贵了，可不要忘了别人。”别的雇工笑着回答说： “你给别人做雇工种地，怎么会富贵呢？”u2002陈涉叹息说：“唉，燕雀哪里能知道鸿鹄的志向呢？” u2002u2002 5、为中华之崛起而读书 周恩来在少年时期离开故乡江苏淮安， 来到东关模范学校读书。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。当时正是中国社会发生剧烈变动的时期。校长讲“立命” ，就是给学生讲怎样立志。 魏校长讲到精彩处突然停顿下来。问道： 诸生为何读书啊？当时，有人回答：“为名利而读书。”，还有人回答：“为做官而读书。 ”而当时的学生周恩来却响亮地回答：“为中华之崛起而读书！”魏校长赞叹道： “有志者，当效周生啊！”u2002 当时，周恩来年仅12岁。u2002 一句响亮的誓言，一个远大的志向，激励着我们敬爱的总理为之奋斗了一生。他为了民族的独立、国家的振兴鞠躬尽瘁，死而后已，正是由于这种伟大理想的导引。 三 关于梦想的小故事，不要太长的 《柳公权戒骄成名》 柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。不过，有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比用他手写的还好。从此，他时时把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。 《匡衡凿壁偷光》 西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。 《王羲之吃墨》 被后人称为“书圣”的王羲之，小的时候是一个呆头呆脑的孩子，每天都带着自己心爱的小鹅悠悠逛逛。王羲之每天刻苦练字，却被老师卫夫人称作是死字，王羲之很是苦恼，在小鹅的启发下，王羲之在书房写成了金光灿灿的“之”字，但却误将馒头沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。 《范仲淹断齑划粥》 范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家。 《陈平忍辱苦读书》 陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。 四 演讲文,青春，100字左右,梦想。幽默 今天我演讲的题目是《青春与梦想》。 青春是人生最美好的时光，梦想是生命中最耀眼的阳光，为了梦想而奋斗的青春是最美好的风景。正是那千万颗在青春中奋斗的心，以及那千万双在天空中高飞的振翅，装扮着最美好最美丽最珍贵的人生季节，将青春变成人生最美好生活的出发点。 青春为梦想插上最有力的翅膀，那么，有着青春与梦想的你和我不要再犹豫，不要再退缩，勇敢地面对未来和自己的挑战，为了梦想的实现而奋斗，让青春谱写一曲无悔的歌。 不要说，你没有梦想。因为年轻的我们拥有最灿烂的年华、拥有最披荆斩棘的武器，所以，你凭什么浪费青春？你又有什么理由放弃梦想？ 然而有些人不是没有梦想，恰好相反，他们有着这伟大的梦想，但是却一直躲在自己编织的的世界里面逃避现实而踟蹰不前，他们畏惧着自己想象中现在还没有出现的未来路上的坎坷与梦想也许破灭的打击，任凭梦想在时间的掩盖下或生锈或被腐蚀殆尽。韩寒说：“让梦想成真的最好办法就是醒来。”所以，同学们是时候醒一醒了，是时候走出象牙塔为自己拼一回，是时候为青春负责，是时候为自己的明天而战斗了！ 以前一直不知道自己想做什么，所以除了按部就班的学习，对梦想什么的总是不置一词，抱着船到桥头自然直的态度。现在，既然我已经选择了学法这条路，那么我便会努力的走下去，自己选的路，无论有多难走，即便是爬也要爬到终点。人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。我相信，只要坚持，就会成功。就像钱小样说的：“别人撞了南墙才回头，而我撞了也不回头，我要跨过去。” “恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”昭示着一代伟人奋斗的青春。他们的青春因充满奋斗和 *** 而洋溢着美好，而今，青春正我在我们手中，梦想就在我们心中，命运就在我们手上，我们不能容忍青春在我们手中白白流逝，我们不能在叹息声中颓废了青春，我们不能在叹息声中了结生命，那么就让我们在青春时节奋发吧！ 五 100字左右的幽默笑话小故事 <<小时候家住农村，最常见的交通工具就是那种前面有横梁的自行车，上车得把一条腿从后面跨过去。有一天爷爷带我出去玩，把我放车后架上，然后叮嘱一定要抓紧。我很听话地点头答应。结果，你们猜到了，被爷爷一个旋风腿扫到地上去了，呜呜呜…… <<记得高一时候考地理，全班考砸。地理老师大怒：“填空题白送的40分，居然有人得10分？20分？得10分到20分的全都给我站起来，把卷子抄十遍！”这时同桌长叹：“好险，我21分。”正在庆幸时，后边一哥们也幽幽叹息：“我也好险呐，我9分”。我和同桌集体石化…… 满意请采纳 六 梦想的故事100字 少年包拯学断案》 包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往回密切，包拯从小答耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。 七 关于梦想的小故事100字左右，在附带一条关于梦想的名言， 1.战胜残疾的巴雷尼 巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲的心就像刀绞一样，但她还是强忍住自己的悲痛。她想，孩子现在最需要的是鼓励和帮助，而不是妈妈的眼泪。母亲来到巴雷尼的病床前，拉着他的手说：“孩子，妈妈相信你是个有志气的人， 希望 你能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能够答应妈妈吗？” 母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉，他“哇”地一声，扑到母亲怀里大哭起来。 从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常常累得满头大汗。有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲的不仅要言传，还要身教。尽管发着高烧，她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。黄豆般的汗水从妈妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼计划。 体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便。母亲的榜样作用，更是深深教育了巴雷尼，他终于经受住了命运给他的严酷打击。他刻苦学习，学习成绩一直在班上名列前茅。最后，以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的研究。最后，终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。 有思考能力的人一定会反对所有的残酷行径,无论这项行径是否深植传统,只要我们有选择的机会,就应该避免造成其他动物受苦受害. 除非人类能够将爱心延伸到所有的生物上,否则人类将永远无法找到和平. .(奥地利:罗伯特·巴雷尼。1914年生理学和医学奖获得者。 人间最可怕的是一知半解而又以通达自居。 罗伯特·巴雷尼：引自《诺贝尔奖金获得者传》第321页2. 《一个少年的 108个梦想 》 1939年冬天，美国西部洛杉矶市郊的一间屋子里，一个十五岁的腼腆少年——约翰u2022葛达德——正在厨房的桌子前做着生物学家庭作业。这时他听到隔壁父母的一位朋友说：“假若再让我回到约翰的年纪， *** 的事就大不一样！”这句话深深触动了葛达德的心灵。他在活页本新的一页上方端正地写上：“我的终生计划”。葛达德花了五个小时，一口气写下了一百二十七个梦想实现的目标。下面是这些目标中的一部分：目标第一：探索尼罗河； 目标第一百二十五：登上遥远、美丽的月球。 为了实现这些梦想，葛拉德在他的小车子上写上了周计划和月计划。他每周都要量体重、清理衣橱、分析食谱和自我检查行动的得失。每天早晨他花六十分钟练习杠铃、拉力器和单杠，以保持优美健康的体型。总之，葛拉德全力以赴地朝着自己订下的目标而努力着。每当他实现了一个目标，他便带着甜美的神情，在一个“目标”旁边画上一个代表成功的红色标记。结果怎么样呢？ 到葛拉德六十一岁时，他已经成功地实现了原订的一百二十七个目标中的一百零八个。 例如他的第四十个目标是驾驶飞机，他后来驾驶过四十六种飞机，其中包括时速达到一千五百英里的F－111战斗机；他把自己实现第一个目标的经历写成了一本名叫《漂下尼罗河的皮划子》的畅销书。 有志者，事竟成。目标高，飞得高！朋友！趁年轻树立远大的理想和目标，长大后才能做出不平凡的业绩。把你的梦想和目标目标分解成一步一步的具体行动，全力以赴，你一定能获得惊人的结果！你有没有为自己订立一个一生的梦想计划？还等什么呢，赶快行动吧！ 名言：有志者，事竟成；破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆三千越甲可吞吴。 八 谁能给我提供一个有关梦想的小故事100字左右，谢啦~急急急急急急 （公交上听到的对话）母亲说：“你敢去‘作践"自己，就不再是我闺女！” 女儿说：“你内一点儿也不理解容人！你一辈子活在平庸中，从来不懂得追求自己的梦想！” 母亲又说：“你的梦想就是任意往自己脸上‘开刀"？” 女儿含泪回答：“我想当演员！不把自己弄得漂亮一点，怎么当演员？” 母女二人最终到底是谁占了上风，我不得而知。因为我已到站，匆匆下车。 有理想，怀揣明星梦并不是一件坏事，怕就怕人们把通往理想之门的钥匙压在肤浅的面容之上。很想对与公车上的那位小姑娘持有相同想法的人说一句：如有梦想，请用足够的自信和真正的努力呵护它。不思进取，一味的做足脸上功夫，最终也只能将梦想浪掷于皮毛之上。 九 急急急！请写一个关于梦想的感人的故事，100字左右。谢谢！ 1.有这样一个儿子，他是个大款，母亲老了，牙齿全坏掉了，于是他开车带着母亲去镶牙，一进牙科诊所，医生开始推销他们的假牙，可母亲却要了最便宜的那种。医生不甘就此罢休，他一边看着大款儿子，一边耐心地给他们比较好牙与差牙的本质不同。可是令医生非常失望的是，这个看是大款的儿子却无动于衷，只顾着自己打电话抽雪茄，根本就不理会他。医生拗不过母亲，同意了她的要求 。这时，母亲颤颤悠悠地从口袋里掏出一个布包，一层一层打开，拿出钱交了押金，一周后再准备来镶牙。 两人走后，诊所里的人就开始大骂这个大款儿子，说他衣冠楚楚，吸的是上等的雪茄，可却不舍得花钱给母亲镶一副好牙。正当他们义愤填膺时，不想大款儿子又回来了，他说：“医生，麻烦您给我母亲镶最好的烤瓷牙，费用我来出，多少钱都无所谓。不过您千万不要告诉她实情，我母亲是个非常节俭的人，我不想让她不高兴。 2.我上床的时候是晚上11点，窗户外面下着小雪。我缩到被子里面，拿起闹钟，发现闹钟停了，我忘买电池了。天这么冷，我不愿意再起来。我就给妈妈打了个长途电话： “妈，我闹钟没电池了，明天还要去公司开会，要赶早，你六点的时候给我个电话叫我起床吧。” 妈妈在那头的声音有点哑，可能已经睡了，她说：“好，乖。” 电话响的时候我在做一个美梦，外面的天黑黑的。妈妈在那边说：“小桔你快起床，今天要开会的。”我抬手看表，才五点四十。我不耐烦地叫起来，“我不是叫你六点吗？我还想多睡一会儿呢，被你搅了！”妈妈在那头突然不说话了，我挂了电话。 起来梳洗好，出门。天气真冷啊，漫天的雪，天地间茫茫一片。公车站台上我不停地跺着脚。周围黑漆漆的，我旁边却站着两个白发苍苍的老人。我听着老先生对老太太说：“你看你一晚都没有睡好，早几个小时就开始催我了，现在等这么久。” 是啊，第一趟班车还要五分钟才来呢。终于车来了，我上车。开车的是一位很年轻的小伙子，他等我上车之后就轰轰地把车开走了。我说：“喂，司机，下面还有两位老人呢，天气这么冷，人家等了很久，你怎么不等他们上车就开车？” 那个小伙子很神气地说：“没关系的，那是我爸爸妈妈！今天是我第一天开公交，他们来看我的！” 我突然就哭了——我看到爸爸发来的短消息：“女儿，妈妈说，是她不好，她一直没有睡好，很早就醒了，担心你会迟到。” 忽然想起一句犹太人谚语： 父亲给儿子东西的时候，儿子笑了。 儿子给父亲东西的时候，父亲哭了。 看过后，记得做一个孝顺的子女。这一辈子，能让你欠太多的，而且不求回报的只有父母，不要抱怨父母的唠叨…… 多多体谅他们、感恩他们、关心他们！ 此故事一定要转发，因为转发这样的故事绝对是你的美德

描写形象又着重于表现神采,展现一个卓越不凡的大家的形象和风范　第4段写梁任公的奇特的开场白,以及他的语音语调.他的开场白,足以见出梁氏富有感染力的语言和他富有感染力的人格气质.梁任公的豁达,有见识,有趣,有独特的见解

写作思路：可以写读书的好处，说出自己为什么喜欢阅读，阅读使自己明白了什么样的道理等等，比如读书，使我知道了许多知识，明白了许多的道理。也使我感受了世界的奇妙。书给我带来了许多快乐，我爱阅读。内容：书，就像一把神奇的钥匙，它为我们打开了知识的大门，让我们在书的世界里尽情地遨游。俗话说“读万卷书，行万里路。”，外国的培根也说“读书使人明理，读书使人明智”。名言的熏陶，老师的指导，爸爸妈妈的陪伴，让我渐渐喜欢上了读书，阅读成为了我每天必不可少的“精神食粮”。如果梦是沙漠中的绿洲，那么书籍就是成就绿洲的涓涓细流，如果梦是一粒小小的种子，那么书籍就是养育种子的泥土，如果梦在彼岸，那么书籍就是通往彼岸的桥。有人说这世界上有两样东西别人抢不走，第一样：是藏在心中的梦，第二样：是读进大脑的书。我认为在心中的梦要用读进大脑的书来完成，而读进大脑的书要用来完成藏在心中的梦。这两者是相互的，谁都离不开谁。就像秤杆离不开秤砣，鱼儿离不开水一样。每个星期最开心的事，就是和妈妈去图书馆看书。通过读书我从中体会到酸甜苦辣咸。古人曰“书中自有黄金屋”。而我觉得读书可以带给自己的是无穷的快乐。每当我走进图书馆，看见书架上摆满了各种各样装订精美的图书，不记得哪位伟人说过“没有任何大船能像书本一样载着我们远航、没有任何骏马能像一页车腾的诗行，把我带向远方”我在这书的王国里如饥如渴地读着。我常常被书中人物的命远所感触，为好人获救而高兴，为英雄受困而哀叹，为坏人落网而叫好，为正义战胜邪恶而欢呼，我常常因书中高兴而快乐，因书中悲惨而伤感。每当我为一个问题冥思苦想、百思不得题解的时候，我就翻开有关的书籍，就会发现书中对这个问题作了充分的解述。这时我会感觉是那么的快乐、那么的轻松。每当与同学交流或写作文的时候，书中的那些妙语佳句就会脱口而出，这时同学们投来羡慕的眼光。读书，使我知道了许多知识，明白了许多的道理。也使我感受了世界的奇妙。书给我带来了许多快乐，我爱读书！

当然第一主要的是效益指标了。其次是产量，质量，成本，消耗，采购。再细点的就日常的工人操作，班组建设等等

卡西欧手表LIW-M610 （5174）中文使用说明书 已经上传 下载链接： http://zhidao.baidu.com/link?url=KhqJ5EMriDlnY53f5D6YjVEVaGCBm1twoHEicPFYWW4vf1ZgfaPRHjPrJvEHJ-bmWBTf0d94-WtJ0WF01RUBsNh8_ZhVt-zHj9MqxIiDhD_ 友情提示 ：看到回复 处理提问 良性循环 （请点击选为满意回答） 。

中国古代的地理思想，蒙发的时代久远，从考古发掘的证据“天人合一”，即地下、天上共同的青龙白虎已经有6400多年了。其构思独特，内容博大。“天人合一”、“天人感应”、“人地和谐”等是其核心理论之一。中国古代天才的地理思想是偏长于对大地整体作一有机的直透内部、心物共鸣的体察。“法天象地”、“天垂象，圣人则之”是这种体察的领悟与思考。地理思维的交点，在于天、地、人三者，即“三才”间共同一贯的联系与道理。这种宇宙人生的心性探密可称之为“天人合一”说。

呵呵，这问题问得……有点儿让人哭笑不得先解释下啥叫编制。所谓编制，组织机构的设置及其人员数量的定额和职务的分配。从这个角度上说，保险公司可以有编制，事业单位也可有编制。本质上说，保险公司的编制和事业单位的编制是没有区别的，都是不同机构对自己人员数量的一种规定。但实际情况来看，二者差别还是蛮大的。现实中，事业单位进编就吃上了皇粮，只要没犯什么严重错误（比如贪污受贿什么的），一般不会被直接赶走，所以被看成一种“铁饭碗”；而保险公司的编制，只是说明成为这家公司的正式员工，签订正式的劳动合同，享有法定的五险一金的社保待遇，但即便成了这家公司的正式员工，公司也完全可以依法予以解雇，而且这种情况也并不罕见的。所以千万别以为进了保险公司的编就高枕无忧了。保险公司说内勤编制，这主要是区别保险公司正式员工和保险业务员。目前国内对保险业务员主要采取代理制而非员工制，保险业务员不属于保险公司正式员工，只签代理合同而非劳动合同，没有法律意义上的工资，只有销售佣金。这显然与保险公司内部正式员工有明显区别。为了区分，就说内部员工是有编制的。当然根据“编制”一词的定义，这么说也是完全合理的。至于说编制人员和长期合同工的区别……这个说起来就更麻烦些了。先说企业吧。目前企业用人都要签合同的了，从这个意义上说，都是合同工。但合同也有区分，有些是用人单位和劳动者直接签劳动合同，有些则是劳动者和劳务派遣公司签劳务合同，再被派遣到相应的用人单位工作，后一种情况里，劳动者和用人单位不存在直接的劳动关系，这一类劳动者通常被叫做“合同工”。这样的情况并不罕见，在国企尤其是央企内比较突出。现实中，企业里的“合同工”和正式职工在待遇上多少都会有些差距，其实这是违反《劳动法》里“同工同酬”的规定的。其次，劳务派遣制员工相比较而言也不是非常稳定，可能在原有企业工作一段时间后又被改派到其他企业。从本质上说，企业内正式员工（或者说在编员工）和劳务派遣制员工的区别在于建立直接关系的对象不同。但就算是和用人单位直接签订劳动合同的员工，或者说企业内的“在编”员工，也不是绝对稳定的铁饭碗。我目前供职的是一家地方国有企业，签的是直接的劳动合同，我也有下岗的危险的。我们公司规定，新员工入职是签3年的劳动合同，双方同意的话再续签3年，等两个3年期合同都顺利履行完且双方都同意续约，再签订一份无固定期限劳动合同（或者说长期合同）。但不管是3年期的固定期限合同，还是无固定期限的长期劳动合同，都是可以依法解除的。所以说，编制人员和长期合同工，其实就是关公战秦琼，不是一个类型的概念，不能完全简单比较。长期合同强调的是合同的期限问题，编制人员则强调的劳动关系的建立对象与隶属关系。扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

很好，电子科技大学（University of Electronic Science and Technology of China，简称电子科大），是教育部直属全国重点高校，是国家“双一流”“985工程”“211工程”建设高校

　　爱读书的我们随着时间的流逝已经步入初中，这么长时间以来一直都将书籍当成自己最好的朋友，也养成了爱读书的好习惯。以下是由我为大家整理的“我爱读书作文初中”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　我爱读书作文初中（一） 　　书是知识的宝库，是知识的海洋，还是我们不可缺少的朋友。 　　人们常说“开卷有益”。的确是这样，当你打开绚丽多彩的图书，你就起进了知识的大门。你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美妙的诗歌，感人的童话，精美的散文……都会让你难忘怀，给你无穷的欢乐。让你置身于新的世界——知识世界。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友，它能教我们怎样写作文，怎样做人。在我们孤单时，它像大朋友一样安慰你。中国古时候有一位文学家说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”有疑难时，它会给我们解答；遇到困难时，它会帮助我们，给我们力量。 　　书还可以使我们开阔眼界，增长知识。像《中国最美的地方精华特辑·西藏》、带一本书去巴黎》、《西班牙旅行笔记》等很多地方我都没有去过，可对这些景色我还是了如指掌，其中的原因就是因为我读了很多有关类似的文章。虽然我没有去过，但是我仿佛和作者们游玩了一次。书还可以增长知识，如《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》，虽然我只读了其中的一部分，但是却为我提供了许多课本上没有的知识，一次偶然的机会，我们考试竟然考了这些知识，我当然不用犯愁了。 　　现在我越来越发现，书是我们增长知识的源泉，是我们成长中不可缺少的蛋白质成分。去读书吧，它将把你带入你的理想世界。 　　我爱读书作文初中（二） 　　我自小爱读书。一盏台灯，一杯清茶，一本心爱的书便能陪我度过一个美妙神奇的夜晚。读书最有滋味。读书的滋味很美。一篇清新飘逸的美文，读起来琅琅上口，悟起来意境深远，评起来击掌叫绝，忆起来回味无穷，真是美不胜收。 　　这种美感决不亚于欣赏一幅名画，倾听一首名曲，品尝一道佳肴，享受一场酣梦。书中的字句完美地组合在一起，散发着油墨的清香，字里行间流露出炫目的光华，实在令人爱不释手，总想再多读一遍，再多看一眼，直至熟读成诵，倒背如流，仍觉得满口余香，意犹未尽，大呼美哉！读书的滋味很妙。妙就妙在，古今中外，天文地理，呼之即来，挥之即去；五湖四海，古往今来，任我闯荡，任我遨游。 　　读《西游记》，仿佛觉得自己是唐僧的第四个徒弟，跟随唐僧师徒，一路跋山涉水，历尽艰险，最终修成正果，却因自己没被封神而心怀不平。《飘》把我带到了一片广袤的新垦棉田，一望无际的红土，一群耕作的黑奴，在此缅怀那个已随风逝去的骑士与淑女的时代。《红岩》又使我置身于白色恐怖笼罩下的重庆，在此我作为一名地下工作者，投身革命，秘密印刷《挺进报》，遭叛徒出卖被捕入狱，在渣滓洞中经受了生与死的考验，与敌人进行了不屈不挠的斗争，最后在烈火中得到了永生。 　　这种超越时空，冲破现实的滋味真是妙不可言。读书的滋味很神。大到世界政坛风云，小到日常生活百科，书中应有尽有。多读一些便多知一点，多学一些，便多会一点本领。知识越积越多，本领越来越大，遇到难题，所有的知识画卷都会在脑海中一一展现，运用起来游刃有余，总能从容不迫地解决问题。久而久之，一种神通广大的感觉油然而生，那时会觉得自己比书中的孙大圣还要神。 　　读书的滋味很奇。书本是人类意识的结晶，意识是物质世界的客观反映。大千世界无奇不有，世间的奇人异事都记述在书本之中，书本自然奇妙无穷。我最高兴的一件事就是读书。 　　我爱读书。因为书中有知识，有精彩的故事，有大自然的奥秘，有生活中的趣事，有幽默、笑话、漫画、脑筋急转弯，还有做人的道理。每当我有了一本新书时，我会抱着新书，爱不释手，然后就看得废寝忘食。吃饭时，妈妈喊七、八遍，我还舍不得放下自己心爱的书。因此，我三天就能看完一本书，有的书半天就看完了。 　　正因为我喜欢读书，爸爸妈妈就不停地给我买书。有《十万个为什么》、《环游世界八十天》、《青少年百科知识大全》、《史记故事》等等。现在，我的书装了满满几柜子。爸爸妈妈为了让我读更多的书，就在新华书店读者俱乐部给我办了一张会员卡，我随时都可以去那里借书看。每次我去借书，就觉得自己像在知识的海洋里遨游，书太好看了，我拿了这本，又想拿另一本。为了尽快看另一本书，我就把看书的速度放快。 　　多读书，就能一览世界之大、世界之奇，只有多读书，才能见多识广，博学多才。爱美之心人皆有之，既然读书的滋味美，何乐而不为？人称“好极”为“妙”，既然读书的滋味妙，何乐而不为？世人都讲神仙好，既然读书的滋味神，何乐而不为？人皆好奇，既然读书的滋味奇，何乐而不为？ 　　我爱读书作文初中（三） 　　不知不觉中已经长大，渐渐地迷恋上了读书，竟到了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的地步。我发现：书，只有书，才是我的心灵家园；书，只有书，才让我享有无穷的乐趣。 　　我爱读书，无论诗歌、散文还是小说，都同样吸引着我，就像我一直喜爱的零食一样。我对书从不都是来者不拒。曾扮过琼瑶、严沁的言情装；曾穿过金庸、古龙的武侠风，我执着地做着我的读书梦。后来，我又接触到《张爱玲散文集》、《人生》、《平凡的世界》、《山居笔记》……会心偶得，常常产生“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的感觉。我发现，读书之趣千千万…… 　　读诗歌之趣在音乐之美，更在风韵之美。我爱婉约之诗，“身无彩凤双飞冀，心有灵犀一点通”，花影弄月，让人见凋花而伤春，望落叶而悲秋。我也爱豪放之诗，“生当作人杰，死亦为鬼雄”，这才有“巾帼不让眉”、“谁言女子非英雄”的气概。 　　读散文之趣在于意境美，也不乏思想之美。钟爱散文，因为“她的崇高磨炼我的意志，她的坦荡舒展我的胸怀，她的严谨启迪我的神智，她的神秘激发我的追求……”散文，犹如一曲曲轻婉柔和的无标题音乐，犹如一首首凄清的民谣。从散文的韵律里，我感到人生的真谛。 　　读小说之趣在悬念之美，也富有人情之美。钟爱小说，为小说曲折离奇的故事情节而惊叹，为人物的悲惨身世而哀伤，为相爱者历尽艰辛终于花好月圆而高兴。人情冷暖、世态炎凉虽然令我感慨万千，但毕竟小说的世界里有着博大的胸怀和美好的心灵，拨动着我善感的心弦。快乐的日子，听着《阳春白雪》，和着苏轼低吟“明月几时有，把酒问青天”。哀伤的日子，把李清照“花自飘零水自流”的词句记于日记中，留下无泪的印痕。下雨的日子，倚窗而坐，读朱自清的《桨声灯影里的秦淮河》，让艳美的文字敲击我的心扉，再去品味《桃花扇》中媚香楼的千古哀怨。夜晚则孤灯独影，心随三毛穿越撒哈拉沙漠，拜读席慕容的《写给幸福》，与罗兰交流《寂寞的感觉》，和冰心一起品味《人生的感悟》…… 　　我暂时摆脱了世俗的纷扰，把灵魂浸入书中，读到了种种神奇，读出了无数坎坷，读明了世间哲理，读懂了万种奥秘……读书的日子不会无聊，不会惆怅，不会迷茫。书伴着心静如水的我，在平淡的日子里品味人生的细致和精美。花季的我，漫步于书花之园圃，徜徉于书香之殿阁，发现了读书之趣千千万，读书之乐万万千…… 　　我爱读书作文初中（四） 　　我爱读书，它似最好的览车，领大家，目睹美景的壮丽，领略自然的雄奇。 　　我爱读书，它使我闭目聆听那声来自远古的旷达的声音：夏商周朝三代兴衰；春秋战国五霸七雄；罢黜百家高祖光武；三国战场风起云涌；分久必合天下一统；贞观之治开元盛世；五代十国短命王 朝；南北宋朝西夏辽金；成吉思汗横扫欧洲；高祖洪武成祖朱棣；康熙乾隆慈禧溥仪…… 　　我爱读书，四大名著都给我留下了深刻印象，特别是三国和西游。桃园三结义，出山第一功；当阳桥前一声吼，喝退曹军水倒流；千里走单骑，孤身救幼主；过五关斩六将，火烧赤壁连营。三国战 场上，斗智斗勇，风云变幻，成为历史上一段不忘的记忆。西游路上，降妖捉怪，除暴安良，一路上救了多少人，除了多少魔，经了几次难！ 　　我爱读书，书籍能破除迷信，用科学的角度去解释了那些陈腐的一切，鼓励人们根据因果关系来思考或观察事物。爱因斯坦的相对论；达尔文的进化论；哥白尼的日心说……他们虽然都经竟遭到过 质疑，但是历史证明了他们是对的，不是吗？ 　　我爱读书，它使我听到了四季的呼唤：“好雨知时节，当春乃发生”，春天充满生机；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，夏天多么美丽；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月天”，秋天充满诗 意；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，冬天纯洁无比。 　　我爱读书，它仿佛带我回到那风云突变的时代。“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”你陆放翁侠骨柔情，谁人不知！而你，再临死前，依然心系宋朝，好一 番忠君爱国！“三十功名尘与土，八千里路云和月”“靖康耻，犹未雪”“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。你岳武穆一心为国，在金人面前树了“撼山易，撼岳家军难”的威名，却被歹人所害， 令人扼腕息。 　　我爱读书，它带我游览世界奇观，却可足不出户。它带我到浙江观潮，到雅鲁藏布大峡谷探秘，到“死亡谷”历险，到金银岛寻宝，到江南水乡采莲…… 　　我爱读书，因为它丰富了我的生活，增长了我的知识，所以，我爱它。 　　我爱读书作文初中（五） 　　“读书破万卷，下笔如有神。”“书是人类的阶梯。”这些名言都是理解书，懂得书的人总结出来的佳句。 　　我相信我们都看书，也必定有自己喜爱的书。我识字以后第一本书叫《原始丛林大冒险》。我把它从书柜拿下来后，便开始津津有味地读起来。每页书都有许多图片和不少文字。每看完一小部分都会有一两页讲如何防止，如何解决问题。 　　里面讲三人去探险，在极奇危险的地区建地洞、打猎、采集露水、智斗猛虎等故事。每一个小结都有一些实战知识，里面人物的做法可笑、真实、认真使我深受感触。他们对待朋友，竟然能在面临死亡的边源，对朋友无比关心。这使我改变了自私的做法。 　　我开始就听爸妈讲给我听，接着就看连环画，故事书，然后看一些求生记的东西。再阅读小说、范文之类的书。日久天长，妈妈就会买一两本哲理的书供我阅读，甚至床上都有几本书无聊时就看一看。 　　记得有一次和同伴去书店看书。那个又高又凶的图书员两眼冒火地望着我们几个光看不买的小孩。吓地我直冒冷汗。我坐在椅子上看了半个多钟头，她就说：“买书的欢迎，光看不买的请出去。”我们听后非常气愤，把她的话当耳边风。过了一会儿，她又狠狠地盯着我们。没办法，我们只好无奈走出书店。同伴们气愤地说：“刚才那个图书员真过分，我们看书关她什么事？” 　　我们天天闲的很，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？总之我们必须多读书，书读的太少了，才是一生一大亏！正应了陈寿那句话“一日无书，百事荒芜。”

　　教学目标 　　1、透过对人和事的描写，揣摩人物的言行、心理，领悟时代精神和人生意义。 　　(自主研读，合作交流) 　　2、培养学生学习中国文学的兴趣。(美读熏陶) 　　教学重难点 　　重点：透过对梁启超成功演讲的研读探究，揣摩先生的言行、心理，体察先生的个性、情操。 　　难点：把握演讲过程中先生流露的情感倾向。 　　课时安排：1课时。 　　教学步骤 　　一、解题入文，导入新课,初识人格。 　　板书课题——《记梁任公先生的一次演讲》。 　　1、齐读标题一遍，观察学生发音;再给“任”加着重号，让学生大声重读课题，标音任“rén”公。 　　2、看注释，解释“任公”出处。 　　梁启超早年起号“任公”，典出《庄子·外物》。任国公子为大钩巨缁，以五十条牛为饵，蹲在会稽山上，旦旦而钓，一年之后，终于钓到了一条令海水震荡、激白波如山的大鱼。任公子将这条大鱼肢解多块，大半个中国，都饱食此鱼。 　　激趣:梁启超取“任公”这样一个有气势的号，含勇于战斗，有远大抱负之意。 　　导入新课：第三单元学习写人记事的散文。梁实秋先生通过记写多年以前梁任公先生的一次演讲来表现恩师的学识和人品的。既然记写的是一次演讲，那么，请大家迅速浏览课文，找一找哪些段落是集中笔墨正式写梁任公先生的演讲过程?(4-8) 　　二、研读文本，领略大师风范。 　　请同学们大声朗读具体描写演讲过程的4到8自然段。领略任公先生演讲时自然而然流露出来的大师风范。 　　激趣：可以说，到清华大学这所名校讲演做报告的人数不胜数，但他们却没给作者留下什么印象。为什么梁任公先生的第一次讲演就能获得巨大成功，他的学识和人品就给作者留下了深刻的印象呢?这就是我们今天要一起探究的问题。 　　分解问题：1、任公先生演讲的题目是《中国韵文里头所表现的情感》，大家想想看，这个题目在青年学生当中想要演讲得很成功，需要演讲者具备哪些素质和能力? 　　预设：演讲者对中国韵文要有深刻的研究，、独到的见解，也就是要有丰富的学识，这也是演讲成功的基本条件。要贴近青年学生的实际生活，要能激起这个年龄段人群的共鸣，要有感染力、影响力。当然，还有一种对演讲家来说必不可少的能力，那就是卓越的语言表现力。这里的语言既指口表语言，又指肢体语言。 　　分解问题：2、在梁实秋的心中，任公先生具备我们归纳出来的这些素质和能力吗?请大家把目光聚焦在4-8自然段，找一找描写任公先生演讲时最令人震撼的相关语句，读一读。 　　预设： 　　(1)有学问。(牢固的记忆力) 　　①先生博闻强记,在笔写的讲稿之外,随时引证许多作品,大部分他都能背诵得出。有时候，他背诵到酣唱处，污染记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲了几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。 　　(2)感染力。 　　①这四十六个字，经他一朗诵，再经他一解释，活画出一出悲剧，其中有起承转合，有情节，有背景，有人物，有情感。 　　②我在二十年后依旧能激起的共鸣。 　　③当年听课同学的感同身受。他记起来时，我们也跟着欢喜;先生掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟。 　　(3)超凡的表现力(有文采) 　　口语表现力：①他的`声音沉着有力，有时又是宏亮而激亢，所以我们还是能听懂他的每一个字，我们甚至想如果他说标准国语其效果可能反而要差些。 　　②这四十六个字，经他一朗诵，再经他一解释，活画出一出悲剧，其中有起承转合，有情节，有背景，有人物，有情感。 　　肢体语言表现力：(热心肠) 　　④先生的讲演，到紧张处，便成了表演。他真是手之舞之，足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。 　　⑤讲到《桃花扇》，讲到“高皇帝，在九天”，悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。 　　(4)强烈的责任感。(热心肠) 　　预设：①选材对青年确有启迪领导的作用。 　　选材：《箜篌引》——《桃花扇》——《闻官兵收蓟南蓟北》。 　　第一首是说的是做人的本质，当为理想而蹈死不顾;后两首说的是要将自己的发展和国家民族的兴亡绾结在一起，少年强则国强! 　　(这里是难点，可能孩子答不出。)可依此过渡到下一环节。 　　三、合作探究，领悟大师情怀。 　　其实，我也经常听演讲，电视里的百家讲坛啊，立波一周秀啊，等等。但是，我总觉得他们没法和任公先生相提并论。任公解读诗文，①朗诵、解释《箜篌引》——活画出一出悲剧，②讲他最喜爱的《桃花扇》——痛哭流涕不能自己，③讲杜甫的《闻官军收河南河北》——涕泗交流之中张口大笑。在我们今天看来也是很难见到的。扪心自问，我们今天读这些诗文还会感动吗? 　　请同学读一读三首诗曲文。 　　篇一：《箜篌引》“公无渡河。公竟渡河!渡河而死;其奈公何!” 　　篇二：(小生起，搓手跳哭介) 　　我的圣上呀!我的崇祯主子呀!我的大行皇帝呀!孤臣左良玉，远在边方，不能一旅勤王，罪该万死了。 　　【胜如花】高皇帝在九京，不管亡家破鼎，那知他圣子神孙，反不如飘蓬断梗。十七年忧国如病，呼不应天灵祖灵，调不来亲兵救兵;白练无情，送君王一命。伤心煞煤山私幸，独殉了社稷苍生，独殉了社稷苍生! 　　摘录自《桃花扇》第十三出《哭主》 　　篇三：闻官军收河南河北 杜甫 　　剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 　　白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 　　很难读出来吧。我们看看梁任公先生是怎么做到的? 　　在《中国韵文里所表现的感情》梁启超说：“情感教育的最大利器，就是艺术：音乐美术文学这三件法宝，把‘情感秘密"的钥匙都掌住了。艺术的权威，是把那霎时间便过去的情感，捉住他令他随时可以再现;是把艺术家自己‘个性"的情感，打进别人的‘情感"里头，在若干期内占领了‘他心"的位置”。 　　同样，演讲者只有把自己的“个性”的情感，打进别人的“情感”里头，才能长时期地占领听讲者心灵的位置，从而对听讲者确有启迪领导的作用。 　　接下来，各小组根据自己的兴趣与能力，选择这三篇中的任一篇，结合梁任公先生的生平经历，仔细探究探究如下问题： 　　问题一：“这四句十六字，经他一朗诵，再经他一解释，活画出一出悲剧，其中有起承转合，有情节，有人物，有情感。”结合补充材料，你能读出悲剧的起承转合，悟出深蕴其中的情感吗? 　　失去心智的男人，极力阻止的女人，悲挽呜咽的箜篌曲。不加任何修饰，通过妇人之口，用十六字描述出来。使人看过以后有一种无名的伤感，久久不能散去。 　　起句，劝诫。一切的一切都表明，不能渡，不能渡，渡河就是死亡，所有的人甚至渡河者自己，都清楚地知道这一点;承句，感慨。您还是义无反顾地渡河。既然一切的理由皆告知渡河的荒诞，为什么最终还是去了?到底是什么超越了死之恐惧的力量，令他毅然而行?三句，结局。渡河而死这个悲剧，本是可以避免的，只要他服从任何一个不渡河的理由。但是一千个不渡河的理由也不能战胜一个渡河的冲动，悲剧是注定要发生的。末句，追思。悲剧发生了，后来者哭泣呼喊，也无力遮挽。 　　为什么渡河?明知山有虎偏向虎山行。究竟是什么力量驱使一个人急急奔赴死亡?答案只有一个，那就是强大的疯狂的理想的力量、战斗的力量、爱情的力量、人格的力量、信仰的力量。 　　师：联系先生的经历，对义无反顾者的悲叹，对无可挽回局面的痛心，是肝胆赤诚者深刻的悲怆。 可见：悲怆最难遣“箜篌”。 　　问题二：先生的讲演，讲到他最喜爱的“桃花扇”，讲到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。为什么会如此失控? 　　预设回答：“梁任公先生想到得是‘救世主"光绪帝，先生悲的是光绪帝被软禁，悲的是维新变法的失败，悲在他空有一腔爱国情怀却无法实现。”因为梁启超完全沉浸在了他演讲的氛围中，为自己所喜爱的诗篇感伤，为自己理想的陨落而痛哭流涕;这份中国传统文人士大夫的真性情同时也感染了他的听众。 　　师:崇祯和光绪帝都努力而遭失败，中华民族失去图强振兴的机会。 可见：先生伤心岂独为“桃花”? 　　问题三：先生讲到此诗时“于涕泗交流之中张口大笑”，一定是与杜甫有了默契，(引导)先生所处的时代与杜甫所处的时代有何相似之处?先生与杜甫之心又有何相通之处呢? 　　预设回答：“初闻”紧承“忽传”。“忽传”表现战乱将息捷报来得太突然，真如春雷乍响，黎元疾苦，都将得到疗救，这位视百姓苦难如己的忧国忧民的诗圣怎能不喜!“泪”是杜甫悲喜交集的复杂心情的逼真表现。“杜甫年迈时国家叛军四起，后战乱平定，梁任公演讲时国家军阀混战、动荡不安，这是时代的相似。” 　　预设回答：“是国家动荡让先生涕泗交流，是战乱平定让先生张口大笑，他和杜甫一样是忧国忧民的，希望国家国富民强，从他的一涕一笑中我们看出任公先生崇高的爱国情怀。” 　　师：品读杜甫的《闻官军收河南河北》，看到老杜和先生的共同点：心忧国事，希望国家从动乱中获得安定。 可见：老杜之心即任公之心 　　先生在演讲过程中，最令我们震撼的是他融进了自己的真性情。他感动了自己，感动了梁实秋，也感动了一个世纪之后的我们。 　　四、高山仰止，秉承大师精神。 　　今年是辛亥革命胜利一百年，文化批评家解玺璋先生撰文这样评论：如果说，孙中山们希望用炮弹和烈士的鲜血惊醒国人，完成其民族革命，实现共和，建立民国的话，那么梁启超们则是通过思想启蒙使中国人觉悟，从而实现政治革命。他们走了两条不同的路线，但殊途同归。这天我们上这篇课文应该有着特别的意义，作为教师要秉承梁启超大师的爱国精神，热爱祖国的传统文化，用传统文化来教育、激励广大的青年学子。 　　五、作业：阅读《少年中国说》。 　　金兄：帮我想想办法。

　　“三农问题”是指农业、农村、农民这三个问题。实际上，这是一个从事行业、居住地域和主体身份三位一体的问题，但三者侧重点不一，必须一体化地考虑以上三个问题。中国作为一个农业大国，“三农问题”关系到国民素质、经济发展，关系到社会稳定、国家富强。“三农问题”独立地描述是指广大乡村区域，只能以种植、养殖生产业为主，身份为农民的大部分国民的生存状态的改善与产业发展以及社会进步问题。系统的描述是指21世纪的中国，历史形成二元社会中，城市现代化，二、三产业发展，城市居民的殷实，受制于农村的进步、农业的发展、农民的小康相对滞后的问题。中国的国民经济发展潜力巨大，且不论质的提升，仅从量上考察，中国的重大经济问题都依赖于农村、农业，农民问题的突破。“三农问题”实质是城市与农村发展不同步问题，结构不协调问题。　　农业问题　　主要是农业产业化的问题。市场经济是以市场为导向、根据市场配置资源的经济形态，农业的购销体制不畅是农业不能快速发展的一个重要原因。常常听到农民兄弟抱怨种了东西卖不出去或卖得过于低廉，根子在没有遵循市场规律。产供销形成一条龙是农业在市场经济中大有作为的一着好棋，党和政府在创设“产―供―销”链条的活动中起着关键作用。农业产业化的另一个问题是中国农业基本上属于自给自足的小农经济，没有形成规模经济。加入世贸组织后，如何应对国外的集约型农业的挑战？这将是中国作为一个农业大国面临的严峻问题。从现在看来，中国应在解放剩余劳动力的同时，通过加快农业机械化提高农业劳动生产率，抛弃小农经济的自给自足，迎接入世挑战。　　农村问题　　突出表现的一个问题是户籍制度改革。以往户籍制度将城乡予以二元分割，形成了城乡之间经济发展、文化水平的较大差异。这种户籍制度在计划经济体制下是自上而下行政管理的必要，在建设社会主义市场经济的今天已经受到理论界的一致质疑。各地兴起的户籍制度改革纷纷向这种不合理的制度“开刀”，希望能够借此进一步解放农村剩余劳动力。但需要前瞻的是：户籍制度改革以后，解放的剩余劳动力如果得不到合理的安置和疏导，形成的移民潮会给社会治安造成相当大的压力。因此，城市化的步骤需要控制，小城镇是消解城乡二元对立、改革户籍制度的必要配套措施。　　农民问题　　可以分为素质和减负两个问题。农民素质问题，主要是指文化素质。据统计，截至2000年底中国义务教育即“普九”中人口覆盖率达到85%，在“普九”未能覆盖人口中，农村人口占大多数。同时，计划生育政策在农村也受到一定抵制，在“放一只羊是放，放一群羊也是放”的错误观念指导下形成的便是“越穷越生，越生越穷”的恶性循环。十年树木，百年树人。如果没有一定文化素质的国民如何与强国竞争？因此，提高农民素质是富民强国的重要举措。农民问题的另一个重大问题是减负问题。党中央国务院再三强调要减轻农民负担，但个别地方“令不行禁不止”——农民负担照原样，引发农民抗交国税和集体上访等事件发生。农民负担重直接影响农民收入的增加，农民负担重的一个重要原因是：政府改革力度不够，还有些地方政府部门仍是“管事的人不多，吃饭的人不少”。因此，减轻农民负担首先应该考虑加大力度进行机构调整，减员增效，把农民增收放在第一位。