施工单位应当根据专家论证报告修改完善专项方案，由谁签字后可以组织实施？

　　论证报告是针对某一项目进行调查论证最后得出结果的报告，是一种实验式的报告，以下是我整理的论证报告格式范文，欢迎大家参阅。 　　第1篇:事业单位可行性论证报告 　　一、项目申请理由 　　某单位地处某市某区某地点某动物某园区。该某场馆既是某场馆性质性质的环境保护科普单位，又是生物多样性保护和物种保护的科研单位，而且还是某市市对外合作进行环境保护项目、学术交流的重要窗口。 　　某单位管理的某动物某园区国际交流某场馆(以下简称：某建筑)由清华大学建筑设计院设计，建筑面积为5400㎡，设计理念是开展科普教育、学术交流的场所。某建筑始建于1997年，建成使用13年来，成功举办了300多场国内国际大中型某性质会议，接待了近千名世界各国的某性质工作者，为生物多样性保护和物种保护的研究提供了交流的平台，为某性质事业的发展发挥了重要的作用。特别是近年来，某动物某场馆积极响应市委市政府号召，免费对公众开放，每年接待30多万国内外游客到此参观。随着某市市南城行动计划的纵深推进，以某动物某园区为核心的某地点某公园建设的进行，某建筑将承担着更加繁重的某性质工作与合作交流任务。 　　但某建筑自建成后，我某场馆自筹资金只对其进行过简单的粉刷与必要设备的购置。多年的使用及自然的损耗已使某建筑楼顶漏水、外墙墙皮脱落、室内墙面大面积破损;地面开裂坑洼不平;消防设施简陋，不能满足现行的消防设施法规要求;电气管线老化;采暖、给排水设施腐朽严重，滴、漏、冒现象严重;夏天没有空调制冷设施，冬日窗户里外透风、保温性能差;无网络、通讯、传媒等现代化办公设施。某建筑的配套设施落后，配电房的负荷难以满足未来改造后电力需求;污水处理设备经过多年使用，设备老化，配件难寻，维修艰难，污水处理任务增加，污水处理设备性能有限，污水处理能力不能满足现状需求;现阶段某建筑采用的是燃煤供暖系统，年久失修，难以为继，且存在着严重的污染环境问题。以上某建筑存在的使用问题和安全隐患，成为我某场馆开展某性质工作的较大障碍。 　　随着我某场馆国际合作的进一步深化，某性质工作的深入开展，以及对公众开放深度的增加，某建筑现状难以满足工作的需要。因此，我某场馆申报对某建筑进行装修改造。 　　二、项目内容 　　1、某建筑主楼装修改造 　　1-1、某建筑的内外装修 1-2、安装电气设备和现代化办公系统 1-3、更新给排水及消防管道，安装自动喷淋系统、自动报警系统 1-4、重做屋面防水 1-5、更新家具和安装制冷设备 　　2、某建筑配套设施改造 　　2-1、配电房及配电设施系统改造 2-2、污水处理系统改造 2-3、锅炉房及供暖系统改造 　　第2篇:安防系统工程项目论证报告 　　一、基本情况 　　1.项目单位基本情况： 　　单位名称：某单位 　　地址及邮编：某市某地点某动物某园区 某号 　　法人代表姓名：某领导 　　某单位是直属于某上级单位的某性质事业单位。地处某市南郊的某地点某动物某园区,由某单位管理，并建立某市生物多样性保护研究某场馆和某市某动物某园区某场馆性质，占地近千亩，现有国家一级珍稀某动物以及其他濒危物种300余只。某动物某园区既是某场馆性质性质的环境保护科普单位，又是生物多样性保护和物种保护的科研单位，它不仅具有保护濒危野生动物及其栖息环境(湿地生态系统)，开展生物多样性保护研究及提高公众自然保护意识等功能;而且还是某市对外合作进行环境保护项目和学术交流的重要窗口。某动物某园区作为目前某市市的大型户外某场馆性质，在某市甚至全国享有相当的美誉度，慕名而来的游人和大中小学生络绎不绝。 　　2.项目负责人基本情况 　　3.项目基本情况： 　　项目名称：某建筑装修改造工程 项目类型：专项资金类 项目属性：新增项目 　　4、主要工作内容： 　　(1)、某建筑的内外装修 　　经过十三年的使用，某建筑建筑外墙破损严重，，室内墙皮大面积的脱落，门窗里外漏风，地面大面积开裂，这种状况一方面存在着安全隐患，另一方面某动物某场馆作为一个某性质单位，承担着大量的科研项目，承担着全国各地和世界各国科研人员的接待任务，目前的现状，必须进行装修，以展示首都某性质单位的良好形象。 　　(2)、安装电气设备和现代化办公系统 目前某建筑配电室使用的是GDD开关柜，配电设施只能满足楼内照明的基本要求，开关柜、仪表柜和立进柜之间搭配不合理。楼内线路电线老化，电线规格偏小，耗电量严重，存在着很多的安全隐患，能源上造成很大的浪费。信息化，数字化办公设施是现代化办公系统的必须设备。某建筑现在没有网络、通讯传媒等现代化办公系统，成为我某场馆某性质工作开展的障碍。 　　(3)、更新给排水及消防管道，安装自动喷淋系统、自动报警系统 　　现在某建筑内部的排水管道材料是铸铁，多处锈蚀，滴、漏、冒现象严重。某建筑作为公共建筑，目前没有自动喷淋系统和自动报警系统，不符合国家建筑消防法规。 　　(4)、重做屋面防水 　　某建筑现屋面的防水材料是SBS改性沥青，做法是两粘三油，经过13年的使用，早已超过了该防水的使用年限，所以存在着不同程度的漏水情况，近几年来这种情况尤为突出，某些区域已经停止了办公。 　　(5)、更新家具和安装制冷设备 　　某建筑现有一些办公家具是某场馆自筹资金购置，由于我某场馆资金捉襟见肘，家具材料都是当初的锯末胶合板，一方面不环保，甲醛味道很重，另一方面遇潮就松、遇水就化，全部家具都进行过二次以上维修，现阶段大部分已经腐朽不堪不能使用。楼内没有空调制冷设备，在高温的夏季，酷暑难耐，不仅无法对来某园区进行某性质活动的客人进行接待，同时对我某场馆员工的工作效率也存在着很大的影响。 　　(6)、配电房及配电设施系统改造 　　随着我某场馆的某性质工作的顺利发展，某建筑的作用日益提高，以及某场馆内部的基础设施逐步完善，某场馆的整体用电量逐步提高，现行的配电房负荷难以满足某场馆的用电量，将来某建筑装修改造完成之后，用电量将会大幅度提高。用长远的眼光看待我某场馆的发展，对配电房及配电设施系统改造迫在眉睫。 　　(7)、污水处理系统改造 　　随着我某场馆这些年来的不断发展，来我某园区参观的人数逐年大幅度增加，近三年，每年净增长10多万人次，污水排放量也随之增长，现行的污水处理设备已经超负荷运行，原设计功率无法满足现在的需求。现污水处理设备主要构件多次维修，近年来由于使用年限过长，设备更新换代的速度比较快，我们的污水处理设备中的许多构件已经损坏、淘汰，市场上已经难以采购到与其匹配的构件，维修费用逐年增加，但设备运行举步维艰。排水管线存在着不同程度的破损和泄漏，污水处理系统不能完成污水处理任务，泄漏的污水为动物的生存造成了危害，据我某场馆生态室科研人员研究发现，由于某场馆内部污水处理不良，造成了很多幼小动物疾病、死亡。 　　(8)、锅炉房及供暖系统改造 　　我某场馆锅炉房拥有锅炉两台，吨位分别为1吨和2吨，其最大供热面积为7500㎡，现已使用十年，设备陈旧，管道腐蚀严重，散热器性能比较差，维修费用逐年增加，已经不符合国家的各项环境和节能指标，以及未来某地点某公园规划的整体要求。现在的供暖面积和理论上的供暖面积相差甚远。由于多年来某场馆的各项某性质设施逐步增加，供暖面积实际增加7000㎡的供热面积。某建筑现在的供暖设备安装时间比较早，现在的锅炉供暖设备已远远不能满足某市市冬季室内最低温度18℃的供暖标准。 　　5、预期总目标及阶段性目标情况： 　　本项目的预期总目标为：积极响应某市市委、市政府对规划中的某地点某公园提出 “人文某市，科技某市，绿色某市”的口号。把某建筑改造成为传播科学精神，开展生态科普教育的安全、节能、环保的某建筑。 　　6、主要预期经济效益或社会效益指标： 　　此项目为公益性项目，以节约能源，保护环境和适合某地点某公园的规划为目的，从而达到促使某性质工作的顺利开展，为某动物以及其他的濒危物种的保护保驾护航。 　　7、项目总投入情况： 　　此项目共计投入资金2642.917099万元。 　　二、必要性与可行性 　　1.项目背景情况 　　(1)某建筑存在着很大的安全隐患，而且装修陈旧，能源浪费严重，成为我某场馆的某性质工作的障碍。 　　(2)以某动物某园区为核心某地点某公园的建设如期进行，某建筑的改造要适应市委、市政府“人文某市，科技某市，绿色某市”的指导精神。 　　2.项目实施的必要性 　　某动物某园区是一个进行生物多样性保护、特别是动物保护的某性质场所，国家级的科教基地，20XX年以来我某场馆在某市在中国乃至世界的知名度迅速提高，来某园区进行学术交流，某性质的工作人员越来越多，而我某场馆某建筑自从建成投入使用13年以来没有进行过大范围的维修，设备落后、装修陈旧，很难满足目前的使用要求。 　　3.项目实施的可行性 　　我某场馆作为某性质工作单位，对这个行业当中的新型产品新型设备的安全性、可靠性比较了解，能够引进先进的设备，并且进行科学的管理和使用。 　　第3篇:市场营销论证报告 　　作为市场营销人员，首先要了解的是市场的变化，了解竞争变化，未来市场变化，潜在市场关系，现实市场的构成部分，怎样打开市场，进入市场，发展自己的市场，转变市场关系，增加市场占有率。为企业和公司增加市场利润空间。 　　随着科技市场的不断发展，科技产品已经成为市场的主流。其中，手机市场最为活跃。不仅体现在手机市场的竞争，而且，也体现在手机操作系统的竞争。由于沟通的需要，产生了手机，而且已经普及。但是，这并不能满足市场的需求，从而又产生了智能手机，并且已经成为当今的主流，智能手机的发展，主要看手机系统的发展。且今年手机操作系统市场实在是有点热火朝天。无论是拥有用户优势的诺基亚塞班系统，还是现在疯狂成长中的苹果Ios系统或微软的Windows系统，又或是谷歌的安卓系统，还有一些冷门系统都在不断发展，想通过各自的优势吸引消费者。新的操作系统也在发展中，无论是三星的Bada还是诺基亚的Meego。每一个操作系统的生厂商都在利用各种吸引眼球的方式积极在争取客户，力争在移动领域里面占据一席之地，目前来看主流的手机操作系统仍然是苹果、安卓、微软和塞班。 　　一、调研概况 　　1 调研目的 　　潜在市场 　　了解市场潜在变化，根据调查预测发展趋势，发现市场的潜在变化规律。 　　现实市场 　　就手机市场来看，本来是手机手机市场的竞争，但又带动了手机操作系统的竞争。 　　2调研时间 　　XXXX.XX.XX-XXXX.XX.XX 　　3 基本概况 　　主流的操作系统市场还是被老品牌的手机所占据 ，GARTNER调研公司近期发布了20XX年第三季度全球手机销售报告，报告显示20XX年全球手机销量达4.17亿部，比去年同期增长35%，其中智能手机占19.3%(8000万部)，同比涨幅96%。报告显示，本季度IPONE和安卓手机是促销量大幅提升的主要原因，在第三季度中，安卓成为了最大赢家。市场份额从去年的3.5%猛增至25.5%,成为全球第二大智能手机操作系统。Ios的市场份额从17.1%降至16.7%，塞班的市场份额从44.6%降至36.6%，降至为八个百分点，非常明显。再看一看新兴的操作系统的处境：Windowsphone7刚刚出炉，尽管操作系统还存在不完美的地方，但给客户留下了第一印象足以为其升级换代争取更多时间。“黑莓”BlackBerry是美国市场占有率第一的智能手机，可以说BlackBerry在中国的影响几乎为零。Meego和Bada 的处境就比较微妙了，20XX年或许心有余而力不足，只能等待明年再战。Palm几乎难觅踪迹。 　　二、调研概况综述 　　1 发展形势 　　从目前来看，主流手机操作系统市场，可以说是三足鼎立，也可以说是四王争霸，主要是诺基亚、谷歌、微软和冷门系统。由于冷门系统市场受阻，所以形成了三足鼎立的局面。系统的发展主要在三个方面，UI界面、软件和硬件。 　　2 市场形势 　　我对手机市场的进行了划分，主流与非主流操作系统的划分，智能与非智能，触控与非触控等。手机市场形势不断变化，国内市场形势发展良好，国外品牌厂商也在努力进入中国市场。手机系统市场竞争激烈，不断涌现新的操作系统，发展迅速。国内腾讯和百度等都想在这个领域中分一杯羹。但是，会不会进进军这个市场，还要看未来的形势发展。 　　3 未来形势 　　每一个操作系统厂商都在努力转变各自的发展形势，就像诺基亚一样，由于对未来形势变化不明确，造成了今天市场占有率全面下滑的局面，虽然在开发新系统，但是短期时间内不会有新的变化。苹果、谷歌、微软，在未来市场中，要想保持和提高占有率，唯有不断创新，不断变化，不断发展。 　　(本文素材来源于网络，如有侵权，请联系删除。)

但凡是涉及到项目投资活动，企业相关人员都需要编制一份合理的选址论证报告。工业项目选址论证报告是企业从事项目投资活动之前，由可行性研究主体对市场、收益、技术、法规等项目影响因素进行具体调查、研究、分析，确定有利和不利的因素，分析项目必要性、项目是否可行，评估项目经济效益和社会效益，为项目投资主体提供决策支持意见的重要的文书，在很大程度上决定这一次选址的成功或是失败，是大型项目选址必须经历的重要过程。《选址论证报告》通过对工业项目的市场需求、建设规模、资源供应、工艺路线 、设备选型、环境影响、盈利能力等方面的研究，从技术、经济、工程等角度对项目进行调查研究和分析比较，并对项目建成以后可能取得的经济效益和社会环境影响进行科学预测，为项目决策提供公平、可靠 、科学的投资咨询意见。扩展资料：一份完整的选址论证报告应包括以下内容：1、项目概况；2、项目选址的依据和原则；3、项目所在地块及周边区域情况；4、选址方案的比选论证；5、结论与建议。参考资料来源：百度百科 - 项目报告参考资料来源：百度百科 - 论证性调查报告

因为专业。这是因为论证报告是在充分调研、分析和评估的基础上得出的结论，代表了专业意见和建议，施工单位应该尊重并信任这些专业意见，以确保项目的质量和安全。论证报告是指为了解决特定问题或实现特定目标而提出的一种详细论述和分析的报告，它由专业人士、研究人员或决策者编写,用于向相关利益相关者、团队成员或决策机构传达一个特定解决方案的可行性和优劣势。

数字化校园建设课题研究论证报告 一、本课题国内外研究现状和背景评述 1、本课题国内外研究现状 随着社会经济的不断提升和数字化技术的不断推进，数字化设备在校园内的应用也在不断的升级，根据校园用户的需求，数字化校园设备、数字化网络管理平台也应运而生，如多媒体功能教室、多媒体教学资源、电子教室、数字化校园办公系统等等，环境上的、资源上的、管理上的数字化技术五花八门，各家争鸣。于是教育研究者提出了“数字化校园”建设的概念，投入资金不断增添现代化、数字化教学设备成为当前中小学开展数字化校园建设之主流。利用计算机网络通讯技术，科学规范地把学校数字化设备资源进行整合和集成，以服务学校的管理、教学与科研工作也成为当前国内的数字化校园建设之重点工作。 在当前已建好的数字化校园的中，大多以行政管理，教学管理功能为重，学生在数字化校园中是被管理被服务的被动角色，学生感受到数字化带给他们的变化并不明显。从精神层面讲，学生几乎感受不到数字化校园带给他们的方便和幸福感。经过调查：学生只知道，老师可以通过家校通和父母取得及时沟通，有的同学甚至不喜欢老师经常发信息给家长“告状”；学生还知道部分优秀的学生可以在学校网站得到展示，能展示的学生很自豪，大部分没有展示的学生有几分羡慕，更有几分落寞。没有完全发挥数字化校园所能带给学生精神上的幸福作用。而我们建设“数字化校园”就是以“学生为本”的目的，让学生更好的发展，与现在的素质教育结合起来，还应该关注他们的精神需求，让他们幸福成长。 2、本课题研究背景 我校是一所今年要建设“数字化数字化校园”的农村普通初中，现在已经有电教室、多媒体教室、电子阅览室等硬件设备，和家校通、ftp资源库等软件系统。在这次数字化校园建设中，要开发一套与我校实际相结合的后台管理软件和一个校园网站，将现有的设备和资源整合起来。而我校的办学理念是“以人为本，关注精神，让学生幸福成长”，因此我们建设“数字化校园”也是以此理念为核心，为学生搭建一个能感知到幸福的网络平台。事实上，“数字化校园”平台是一个能为学生提供多元化发展空间的平台，为学生提供自主学习的环境，提供大规模知识库与信息库，为学生探索式学习创造有利条件，从而使学习者真正达到实现自己获取知识、自我更新甚至创造新知识的理想目标。使学生从学习能力上获得提高，感受幸福；能通过网络平台与老师、家人、社会、同学沟通，获得心理上的幸福；给所有学生展示的平台，让学生精神得到满足，享受幸福；让学生参与到数字化校园的建设与使用中，学生综合能力得到提高，责任心也进一步增强，让学生体验一个社会人的权力与义务，享受成年人般具有成就感的幸福。最终发展为信息时代所需的新型人才，有一个幸福的人生。 二、选题意义和研究价值 1、选题意义 1）“数字化校园”建设的最终目的是促进学生的发展，让学生幸福成长。 “数字化校园”平台中，让学生成为学习的主人，学生主动参与，形成交流互动，学生在新的学习方式、交流方式中个性化得到了发展，获得自我个性化发展的幸福。 2）让学生在学习实践中依托现代化的数字化校园设备接受教育，参与探究,参与管理、对加强学生的探索和创造能力，发展创新意识和增强主人翁意识，成为学校教育和管理的主人，成为一个负责人的社会人具有积极的推进作用。同时，学生也有一种自我成就感的幸福。 3）数字化校园可以让所有学生充分享受现代教育技术的魅力，可以搭建学生展示自我的平台，可以为学生创建发展个性创造的空间，让所有学生享受到精神上的幸福。 4）数字化校园，能促进教育教学工作的多元化和个性化发展，为教师开展现代教育技术研究和提升现代教育教学技术能力提供良好的技术平台，让教师为学生的幸福成长献技献力，同时教师也享受到教育工作的幸福。 2、研究价值。 1）我校是一所普通的农村初级中学，只有40%的学生家中有电脑，且为了学生学习成绩，家长平时也不允许学生用电脑。在家长和学生的眼里，电脑就是上上网网，打游戏，甚至还导致学生沉溺于网络，影响学生的学习。最终影响到孩子的人生幸福。基于此现状，本课题的研究有以下价值： a.拓展学习空间：数字化园使教室这个教育单元从传统意义上得以提升，网 络环境、网络空间、信息空间、虚拟空间成为教室教育内容之一，教室的开放性更加强大。 b.拓展学习时间：学生可以根据自己的需要更加自主安排学习时间，打破了 校内教育时间的限制，学生不仅可以在校学，更可在家学。 c.拓展学习对象：除了学校内的在册学生外，可以向家长、向社会开放教学 资源，给更多的人群提供接学校教育的机会。 d.拓展学习方式和内容：数字化校园可以不再以教师讲授为主，而是以学习 者自主式、交互式、个性化学习为主。教学内容不再局限于传统的书本知识，而是扩展到整个internet和信息空间，体现学习的自主性和教学内容的广泛性。 以上四点都是让学生在学习时间，空间、内容上不受限制，让学生个性化的 学习，在学习的同时感受到个性自由的幸福，同时家长也能及时了解学校、孩子的动态，支持学校教育工作、家校携手，让孩子幸福成长。 2）我校是一所普通的农村初中，学生在报纸、电视、网络等媒体展示自己的 机会很少；孩子与家人、社会的沟通机会和方式也很少，甚至羞于和他人沟通。基于这样的现状，本课题有以下研究价值 a.为所有学生创造展示自我的平台：除了校园之星、荣誉榜等表彰优秀学生 的栏目外，在很多版块中设置一些人人都可以展示自己的栏目：比如 “学生作品集” 栏目：只要学生愿意，就可将自己劳技、美术作品拍成照片上传；如“你一言我一语”：学校征集餐厅节约粮食标语，人人可以上去写一句自己觉得好的标语。总之让所有学生有机会享受展示自我的精神幸福。 b.给学生提供自主管理的机会。在版块中预留一些栏目让学生管理，学生可 以自己设定主题，让全体同学参与，让学生发挥创新精神的同时，享受着成年人所享有的权利与义务，多一份责任。完成之后享受着幸福的成就感。 c.为学生提供与老师、家人、同学沟通的平台。通过这个平台，学生不但通 过论坛，还可以通过邮箱与老师、家人、同学沟通。让当面难以讲出的话用文字来表达，既达到了交流沟通的效果，也能达到家校互通，共同营造学生幸福成长的环境。 三、本课题的研究目标、研究内容和创新之处1、研究目标 1）科学设计、合理布局适合“学生发展，幸福成长”的、功能完善的集网 络通讯、信息服务、教育教学管理为一体的信息化校园网络教育管理平台。好的网络教育管理平台和网络教育管理模式，是提高教学质量和促进学生发展学重要的途径，更是为学生发展、幸福成长提供基础服务的必要条件。 　2）结合学校，建设一个功能齐全，版块合理的能促进学生个性化发展的校 园网站。 a.建立有助于学生学习，提高学生学习能力、自主学习、获取知识和资源 和个性化教育的内容的系统平台，让学生体验到学习提高的幸福。 b.建立与老师、同学、家长、社会沟通交流的交流平台，提高学生的社交 能力，让学生心理阳光健康，让学生体验到心理的幸福。 c.建立给学生创造新知、展示个性、发挥潜能、开展创造、提升自信的网 络平台，提高学生的自信心。让学生精神上得到幸福。 d.建立相关的学生负责管理的版块，助推学生管理能力的增长，增强主人 翁意识和责任心，让学生感受到一个社会人所拥有的权力与义务，有一种成就感 的幸福。 3）依托“数字化校园”，走进信息化学习环境，促进学生个性化发展和学习 观念转变，推动教师教学手段改变，助推教学能边提升，于无形之中形成现代化教育观念，为学生创造幸福成长的奠定有力基础。 4）通过数字化校园建设推进管理育人，服务育人工作，让“数字化校园” 切实起到服务于学生幸福成长的目标。 2、研究内容 1)学生网络幸福指数调查。 对本校学生进行网络幸福指数调查： a.学生网络幸福感现状及学生对网络幸福的理解； b.学生想往的网络幸福； c.对学生的网络幸福标准分析，对不正确的网络幸福进行正确引导，采纳学 生的正确提议。 d.对学生进行问卷调查，让学生选择有利于学生创造性，管理能力提高，并 能让学感受到网络幸福的版块、栏目。 2）搭建有利于学生发展、幸福成长、功能齐全的“幸福平台”。 a.开设教学服务栏目，为学生个性化学习提供资源服务。建立教学资源栏目 将教师备课、课堂教学内容、反馈练习等内容上传到网络供学生课后学习；建立学习咨询栏目，学生提出疑问，教师在网上予以答疑，互动交流，保证学生个别化学习需求，建立在线练习、在线测验、在线学学习素材等学习资源包供学生个性化学习。激发学生个性化学习，感受其中的乐趣与幸福。 b.学习资源下载平台：在线教学视频等资源，在线学科学习资源库、试题库、 百科知识库等各类学习资源，形成大容量、开放式学习环境，为学生在网上开展跨学科跨章节学习、自主学习、协作学习提供资源帮助。同时建立互联网学习资源栏，提供资源上传功能，由学生自主进行搜索，学生可以将自己认为优秀的，好的相关网址、相关资源包上传到校园网，供全体同学学习参考。以学生提供资源的点击率来评出“共享之星”，激发学生积极分享资源。学生获得分享的快乐的幸福。 c.开设学生园地，校园之星，荣誉台等栏目，定期开展各类主题性的文化、 娱乐活动，网上交流学习互动，以展示学生风采。利用信息技术开展学科学习的主题交流活动，如计算机绘图作品比赛、flash动画设计比赛、网上学科知识竞赛、一起寻找学科学习素材、文明上网、科学上网等交流互动活动。d.开设德育交流互动频道，融合德育教育、心理教育、卫生健康教育等内容， 结合学生及班级实际，在网络平台中开展德育教育，学校定出主题性内容，学生通过网络将心得体会、实践活动过程中的文字和图片材料、网络讨论等互动形式进行交流探讨，让所有学生参于讨论。 e．根据学生心理特点和个性特长，以学生博客、班级主页、个人主页等形 式开辟适合学生个性化发展的栏目，让学生自主参与校园网内容建设，充分展示个性特长。在展示自我中体验幸福。 f.让学生在校园平台展示“幸福”。根据我校的办学理念“以人为本、关注 精神、让学生幸福成长”，让学生在网上展示自己的幸福：一句幸福的话，一张幸福的图片都能表达学生的幸福。如学生们正在美化校园，学生可以说一句“我种的花开花了”、一张自己种的植物的成长图片、今天老师让我当“小老师”了等让学生觉得高兴幸福的事，让所有学生都有幸福可展示。 g．以家长、社会需求为中心，构建校园信息发布平台，拓展校内外交流空 间，形成学校、家庭、社会共育的局面，开设家校互动、校园信息等栏目将学校工作中要求家长、社会配合的内容予以公开，开通答疑、交流平台，在网上和家长及社会各界人士进行交流探讨学校工作。全社会同心同力为孩子幸福成长而努力。 3）展现“数字化校园”对学生幸福成长的成果。 a.在“数字化校园”平台上，师生转变教育、学习观念，快速学会利用“数 字化校园”这个幸福的平台沟通、展示、提高自己。 b.形成良好的“数字化校园”使用氛围，持续营造幸福的网络环境。师生积 极为充实“幸福平台”出谋献策、踊跃参与各主题活动、大胆展示自己积极向上的一面，营造一个健康的平台环境。让这个“幸福平台”可持续发展。 c.学生在平台上不同的栏目展示和锻炼自己，学生的个性化得到发展、学生 自信心和综合能力轻松得到提高，学生真切感受到“数字化校园”这个幸福平台带来的心理和精神上的幸福。 3、创新之处 1)“数字化校园”建设体现在为“学生幸福成长”服务的理念上。 2) 让所有学生都有展示自我机会，促进所有学生幸福成长。 3）让学生在参与校园网站的建设和管理之中，激发学生的创造力，促进学生更 全面的发展。为学生提供了丰富的校园成长元素，让学生在获取知识的同时，获得丰富的终生难忘的校园生活经历。更培养学生的主人翁意识，建立良好人格。成就学生幸福人生。 四、本课题研究方法 1、文献研究法：收集并学习有关数字化校园建设的相关理论，了解数字化校园的内涵，明确数字化校园建设的价值所在，为本校数字化校园建设提供理论依据。 2、调查研究法：到数字化校园建设情况良好的兄弟学校调研取经，向本校教师、学生进行调研，搞清他们需要什么样的数字化校园，看看他们需要什么样的数字化设施设备和功能，能达到我校数字化校园建设的目标。 3、实践反思法：依据研究目标和本校“数字化校园”建设的目标体系，制定本校“数字化校园“建设的方案，在实践中不断进行探索和反思中建设以“学生幸福成长”为目标的“数字化校园”。 4、实践评估法：分析学校软、硬件建设现况、学校师生特点、网络应用情况等，通过实践应用分析、评价“数字化校园”在运行中的效果。五、本课题研究思路 1、通过建设“数字化校园”管理平台把网络通讯系统、信息服务系统、教育管理系统整合为一体，并融合到校园网络管理后台系统中。使用学校管理系统自动化。对学校的管理、教育、教学、评价实行全方位的计算机管理。其中包括学校的校务、教务、总务的管理，教职员工、学生的身份信息、工作学习记录、评价信息等档案、学藉、学业管理。实现有机统一，有效管理。为学生幸福成长创造基本条件。 2、结合学校与学生实际，以服务学校行政管理、服务教学管理、服务科研管理、服务学生、服务家长和社会为核心，建立一个功能齐全，版块合理的校园网站系统（数字化管理平台前台系统）。包括各类文件、通知、通告等行政管理功能；教学管理、教研组等教学支持系统；德育建设等学生、网上学习，资源下载，视频点播等学生学习功能模块，学生天地、班级主页、博客等学生管理模块，家长频道等互动栏目，让家长了解学生、了解学校。家校携手，共创利于学生幸福成长的和谐环境。 3、在建设与实际使用中，一切以“以人为本，关注精神，让学生幸福成长”为核心，通过对学生使用效果调查、分析，不断改进。并根据学生“幸福成长”需要，开发新版块，不断充实校园网站。 4、管理制度建设 　　“数字化校园”是学校发展、教学管理、学生幸福成长的一个平台，但是要 有一个健全的管理制度，才能保障这个“幸福平台”可持续发展，为学生幸福 成长环境。 1）强化管理、规范制度，修订各职能部门和人员岗位职责 , 结合学校实际健 全各项管理规章制度，制订全体成员信息技术考核指标和评估、奖惩办法。 2）加强校园网硬件平台的日常维护，保证校园网络畅通 , 使设备使用效益得 到限度发挥。 3）制订师生联网安全保护管理条例，用户使用条例、规范师生上网行为。 六、研究步骤 准备阶段（XX年3月—XX年4月），认真学习《鄞州区XX年基础教育教学研究课题申报方案》，完成课题设计方案。宣传发动，组成课题组，商议制订课题实施计划，收集课题学习资料，酝酿课题实施方案及相关措施等。 实施阶段（XX年4月—XX年1月），根据课题方案，按计划展开研究，定期研讨实践的成败得失并及时根据实际情况所需改变项目及项目的内容，做好资料的记录和整理工作，根据实施的情况和反馈的结果，调整计划，采取相应措施，不断反思、改进、逐步推进研究过程。 总结阶段（XX年1月--XX年4月），收集、整理材料，进行课题研究的总结和反思，完成研究报告，在实践中不断探索和反思，提炼研究成果，及时撰写总结、论文。 七、本课题的研究的预期成果 1、通过本课题研究与实施，促进校园内数字化设施设备有效融合，合理使用， 并为学校管理，为学生幸福成长做出贡献。 2．形成有本校特色的以“学生幸福成长”为目标的数字化校园体系，形成研究 课题报告。 3．推进学校现代化建设，让“学生幸福成长”为目标的“数字化校园”可持续 发展。 八、课题完成可能性分析 1、主要参考文献 1）《现代教学》XX、3第228期，第69页《信息化让一所普高中走向成功》2）基于数字 化校园的学生工作 2、主要参加者介绍 3、完成课题的保障条件 1）单位条件 我们学校是一所普通初中，还未创建数字化校园，随着办学条件的改进，在学校的教学和管理中，我们深刻感受到创建数字化校园的必要性、紧迫性和对学生幸福成长的重要性。在创建过程中，以我们学校的办学理念“以人为本、关注精神、让学生幸福成长”为核心、以课题研究为指导和推动，会使我们的创建工作更有针对性和实效性。 2）经费保障 经费保障：学校计划投入规模庞大、充足的专项经费，并且对经费进行了科学、合理的估计分配。 4、研究时间

结束语或总结部分。在论证报告的结束语或总结部分进行盖章，以强调报告的结论和重要性。所以论证报告盖章位置是结束语或总结部分。报告是公文格式，报告使用范围很广。按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想，以取得上级领导部门的指导。报告，在已发布的党、人大、政府、司法、军队机关的公文处理规范中，都规定了这个文种。

1.前言主要介绍项目背景及来源,拟开凿地热井的主要利用方向、需要的资源品质。如果是进行建筑供暖,需要介绍该项目的建筑面积、高度、建筑结构维护体系,供暖系统末端配备设施(散热方式)情况。通过现场踏勘,资料收集分析研究,结合政府管理部门规定、规划和建设方的需求,阐明地热井的地理位置、地质构造位置、论证的依据、目的和地热资源将来的利用模式等。图4-1 地热单井系统工程主要工艺流程图2.地质构造特征主要分析论证区域基础地质条件,如构造单元、断裂特征;地层岩性、底板埋深、厚度、物性特征。3.地温场特征区域地温场展布趋势,与基底构造关系;盖层平均地温梯度取值;定向井则以井底所在位置确定地温梯度值。4.热储特征岩性特征:主要矿物成分、结构、胶结类型、韵律变化;物性特征:孔隙度、渗透率、颗粒分析百分比、岩溶裂隙发育程度、泥质含量等;流体特征及产能:主要阴阳离子含量,水化学类型,TDS,pH及单位涌水量等。5.开采现状与热储动态特征不同地热井的开采量,开采时间,回灌量及回灌温度(欲作为目的层的重点分析,为动态预测和温度场预测打基础)。近3～5年水位埋深等值线变化情况(应注明年月)。6.目的层选择根据前述不同热储层地热地质特征、开采现状、资源动态特征及管理部门的地热管理政策,结合委托方利用方向要求,在技术经济合理的前提下选择目的层。7.水量、水质、水温预测论证井水量和水质预测主要采用同构造单元、同热储层开采井水量、水质进行比拟确定。水量预测中除考虑不同井身结构外,还要考虑热储压力变化下的出水量而不是周边井成井初期的出水量。目前天津地区孔隙型储层地热井论证水量一般为下入Φ177.8mm滤水管长60～80m时的出水量;裂隙型地热井一般为祼眼井径Φ152mm、揭露储层厚度500m时的出水量(利用单位降深涌水量能较好反映储层出水能力)。井口水温预测主要通过地温梯度计算出热储层的温度,再推算出井口温度。井口温度与储层温度相差情况(经验值)见表4-1。表4-1 地热井井口温度与储层温度差值统计表8.回灌以供暖利用为主的地热尾水是很好的回灌水源。政府规定供暖尾水必须进行回灌,因此,回灌是开凿地热井论证很重要的一部分。论证阶段回灌的可行性分析主要包括回灌量分析、水质影响分析、热突破预测等。回灌井布局要垂直主构造裂隙,选择水动力场条件较好位置,比拟周围已有采灌对井运行情况。同层时,采灌对井应选择不同深度,储层深的、物性参数好的作为回灌井。回灌量主要采用比拟法确定,也可按规划要求,反求井距确定。提出稳定回灌量的保证措施,如管理上严格按操作规程执行(井口保护、回灌操作方式、过滤、加压),必要时回扬以及定期的洗井、酸化等恢复回灌能力措施。回灌流体对地温场的影响主要是利用概化后的地质模型和数学模型进行预测,主要参数要交代清楚。9.风险分析(1)工程风险主要指地质因素引起的施工风险,包括钻遇风化壳或碳酸盐岩溶洞时突然漏浆;裂隙发育掉块卡钻;遇大段砂岩地层时,因泥浆失水造成泥皮过厚形成吸附黏钻;油气区开采,高压地层井喷、燃烧风险;裸眼过长,井塌风险;中生界、变质岩地层钻进困难,工期延长;石炭—二叠系灰岩与奥陶系灰岩鉴定失误,提前下套管风险;目的层为奥陶系或寒武系时,因岩溶裂隙发育不均而出水量减小;新勘探区因构造、地层变化、储层压力异常、经验不足等引发的工程风险。(2)地质风险当论证的目的层缺失、减薄或储层发育较差难以成井时,产生了地质风险。因此,可行性论证要有第二个预备方案,并在施工过程中注意上部揭露储层资料的积累。10.结论与建议主要包括以下内容:1)设计井构造位置,钻遇地层,目的层的选择,对井布局,设计井深;2)设计井井身结构选择,水温、水量、水质预测;3)通过模型预测在区域开采条件下,设计对井运行一定年限内,温度场、压力场的变化;4)凿井费用预算依据,总造价及每延米价格;5)主要风险提示及预案;6)开发利用方面的建议。

参照（SL 322-2013） 建设项目水资源论证导则，里面有详细的内容，报告书的需要那些章节里面都有说明。虽说现在编制水资源论证报告不强调编制单位资质，但是专家审查的时候更严格了。

水资源论证报告在水利局报批的文件。根据查询相关公开信息显示，建设项目水资源论证报告书由具有审查权限的水行政主管部门或流域管理机构组织有关专家和单位进行审查并根据取水的急需程度适时提出审查意见，水资源论证报告水资源信息网上下载并填写水资源论证审查申请表，再到省水利厅办公楼审批中心办理收件。

建设项目水资源论证的报告基本内容包括：总论：项目来源、水资源论证目的和任务、编制依据、工作等级与水平年、水资源论证范围；建设项目概况：建设项目概况（包括地点、规模、原料、产品方案、投资等）、项目与产业政策、有关规划的相符性分析、生产工艺技术介绍、建设项目取用水情况、项目退水情况；水资源及其开发利用状况分析：基本情况、水资源状况、水资源开发利用现状分析、水资源开发利用潜力分析；用水合理性分析：用水节水工艺和技术分析、用水过程和水量平衡分析、用水水平评价及节水潜力分析、项目用水量核定；取水水源论证：水源方案比选及合理性分析、地表水取水水源论证、地下水取水水源论证、矿坑排水水源论证、公共供水取水水源论证、再生水取水水源论证；取水影响论证：对水资源的影响、对水功能区的影响、对生态系统的影响、对其他用水户的影响、受影响的其他利益相关方取用水状况；退水影响论证：退水方案、对水功能区的影响、对水生态的影响、对其他用水户的影响、入河排污口设置方案论证；水资源节约、保护及管理措施：节约措施、保护措施、管理措施；结论与建议：结论、存在问题及建议参考资料来源：水资源论证

法律分析：申请变更行政区划向上级人民政府提交的材料应当包括：1、申请书；2、与行政区划变更有关的历史、地理、民族、经济、人口、资源环境、行政区域面积和隶属关系的基本情况；3、风险评估报告；4、专家论证报告；5、征求社会公众等意见的情况；6、变更前的行政区划图和变更方案示意图；7、国务院民政部门规定应当提交的其他材料。法律依据：《行政区划管理条例》第八条 申请变更行政区划向上级人民政府提交的申请书内容应当包括： （一）行政区划变更理由； （二）行政区划变更方案； （三）与行政区划变更有关的经济发展、资源环境、人文历史、地形地貌、人口、行政区域面积和隶属关系的简要情况； （四）风险评估、专家论证、征求社会公众等意见的综合研判情况。

是你听错了吧,叫安全现状评价!是什么地方的,安监局的人这么水?

如下是对建设项目水资源论证报告书编制的基本要求。由于建设项目规模不等，取水水源类型不同，水资源论证的内容也有区别。承担建设项目水资源论证报告书编制的单位，可根据项目及取水水源类型，选择其中相应内容开展论证工作。 一、总论 　　1、编制论证报告书的目的； 　　2、编制依据； 　　3、项目选址情况，有关部门审查意见； 　　4、项目建议书中提出的取水水源与取水地点； 　　5、论证委托书或合同, 委托单位与承担单位。 二、建设项目概况 　　1、建设项目名称、项目性质； 　　2、建设地点，占地面积和土地利用情况； 　　3、建设规模及分期实施意见，职工人数与生活区建设； 　　4、主要产品及用水工艺； 　　5、建设项目用水保证率及水位、水量、水质、水温等要求，取水地点，水源类型，取水口设置情况； 　　6、建设项目废污水浓度、排放方式、排放总量、排污口设置情况。 三、建设项目所在流域或区域水资源开发利用现状 　　1、水文及水文地质条件，地表水、地下水及水资源总量时空分布特征，地表、地下水质概述； 　　2、现状供水工程系统，现状供用水情况及开发利用程度； 　　3、水资源开发利用中存在的主要问题。 四、建设项目取水水源论证 　　1、地表水源论证 　　（1）地表水源论证必须依据实测水文资料系列； 　　（2）依据水文资料系列，分析不同保证率的来水量、可供水量及取水可靠程度； 　　（3）分析不同时段取水对周边水资源状况及其它取水户的影响； 　　（4）论证地表水源取水口的设置是否合理。　　2、地下水源论证 　　（1）地下水源论证必须在区域水资源评价和水文地质详查的基础上进行； 　　（2）中型以上的地下水源地论证必须进行水文地质勘察工作； 　　（3）分析区域水文地质条件，含水层特征，地下水补给、径流、排泄条件，分析地下水资源量、可开采量及取水的可靠性； 　　（4）分析取水量及取水层位对周边水资源状况、环境地质的影响； 　　（5）论证取水井布设是否合理，可能受到的影响。 五、建设项目用水量合理性分析 　　1．建设项目用水过程及水平衡分析； 　　2．产品用水定额、生活区生活用水定额及用水水平分析； 　　3．节水措施与节水潜力分析。 六、建设项目退水情况及其对水环境影响分析 　　1．退水系统及其组成概况； 　　2．污染物排放浓度、总量及达标情况； 　　3．污染物排放时间变化情况； 　　4．对附近河段环境的影响； 　　5．论证排污口设置是否合理。 七、建设项目开发利用水资源对水资源状况及其他取水户的影响分析 　　1、建设项目开发利用水资源对区域水资源状况影响； 　　2、建设项目开发利用水资源对其他用水户的影响。 八、水资源保护措施 　　根据水资源保护规划提出水资源量、质保护措施。 九、影响其他用水户权益的补偿方案 　　1、周边地区及有关单位对建设项目取水和退水的意见； 　　2、对其他用水户影响的补偿方案。 十、水资源论证结论 　　1、建设项目取水的合理性； 　　2、取水水源量、质的可靠性及允许取水量意见；　　3、退水情况及水资源保护措施。

要求上的区别：年取水量10万方以上，或者取矿泉水，温泉水，必须做报告书。其他做报告表。价钱上的区别：报告书贵，报告表便宜。内容上的区别：一个是书。。一个是表。。。

1、首先填写道路拟命名专家论证报告标题。2、其次按照论证实情填写内容。3、最后在下方填写姓名及日期即可。

鉴于我国水资源短缺的情况，合理开发利用水资源是十分必要的，建设项目水资源论证导则是减少或者消除水资源过度利用，避免项目水资源论证管理办法是减少或消除水资源过度利用，避免水资源污染的有效手段，应该大力提倡，并逐步完善，达到保护水资源，实现可持续发展的目的。水资源论证作为建设生态文明的重要组成部分喝基础保障，水生态文明建设也同样显得尤为关键。目前以落实至严格的水资源管理制度、全面确立“3条红线”作为水生态文明建设的重要内容。依据中华人民共和国水利部发布的《建设项目水资源论证导则》，建设项目水资源论证报告书分为10个部分，主要分析论证的内容包括：建设项目所在区域水资源及其开发利用现状分析；建设项目取用水合理性论证；建设项目取水源论证；建设项目的取水退水影响分析等4个方面的内容。建设项目水情况基本来源是污水，经过处理后，出水水质满足 《城镇污水处理厂污染物排放标准》（GB18918）。退水对周边环境无影响，实现污染物"零排放"。水资源论证报告编制单位：中科检测对建设项目取用水合理性、取水水量、水质、取退水影响等方面进行论证评价，分析论证建设项目取水的合理性、可行性和可靠性，以及建设项目取、退水对水环境和周边各方面的影响，提出水资源保护的措施与建议。为贯彻落实最严格水资源管理制度及取水许可制度，建设节水型社会，根据 “以水定城、以水定地、以水定人、以水定产” 的新思路、体现生态承载力的新理念和水利部、国家计委颁布实施的《建设项目水资源论证管理办法》要求，按照“适当利用地表水、严格控制利用地下水、优先利用矿坑排水、大力开展节约用水、努力实施分质供水”的原则，对建设项目取水方案进行合理性、可行性、可靠性分析论证，以促进区域水资源的优化配置，科学合理的利用和保护水资源，实现水资源可持续利用，保障建设项目合理用水需求，避免取水、退水对环境可能造成的不利影响，为相关部门办许可证以及企业用水计划提供科学依据。

风险评估为3、4、5级属于重大风险需要专家论证。根据风险事件发生的可能性和风险损失、社会影响等，将风险源的等级由高至低分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ级。为了对施工项目进行有效地评估，通常需要对其进行风险等级划分，不同的评估方法相应的风险等级划分方法也不大相同。LEC分析法中根据D值将其划分为5类：1（稍有风险）、2（一般风险）、3（显著风险）、4（高度风险）、5（极其危险）。其中1、2为低度风险，3、4、5为重大风险。

安全条件论证报告不是设计院来写，由业主自己做，也可以请第三方来代笔。安全条件论证，是给业主单位，也就是建设方提的，要求在进行项目建议书编制时，编制安全条件论证报告。安全专篇，是建设单位做完项目建议书以后，拿这个建议书委托给设计院，设计院进行安全专项设计的，安全预评价的评价对象本身应该是评价初步设计的和安全专篇的。事实上，现在有点混了，做初步设计和做安全预评价的人来回纠缠，初设的人说要安全预评在先，好让初设的人参考，安全预评的人说，要先有初设，才好预评，要不评什么呢。这个问题的原因在于：没提安全预评之前，初设和可研都是一起做，通常是可研代初设，所以就没有谁扯先后。

首先填写道路拟命名专家论证报告标题。街道更名专家论证报告首先填写道路拟命名专家论证报告标题，论证报告是针对某一项目进行调查论证最后得出结果的报告，是一种实验式的报告。

　　需要提交材料及申报条件　　1、气候可行性论证审核申请表1份（原 件）　　2、气候可行性论证报告1份（原 件）　　3、申请人营业执照1份（复印件）　　4、组织机构代码证1份（复印件）　　5、委托代理人身份证1份（复印件）　　审批流程：　　受理→审批→制证→发证→办结　　承诺时间：　　收到全部材料后2个工作日　　项目设立依据：　　1.法律：《中华人民共和国气象法》　　2.行政法规：《气象灾害防御条例》(国务院令第570号)　　3.行政规章：《气候可行性论证管理办法》(中国气象局令第13号)　　4.地方性法规：《河南省气象条例》、《河南省气象灾害防御条例》　　收费说明：　　审批免费

为简化行政审批程序，提高管理效率，进一步规范取水许可管理，本着简政放权、高效便民的原则，江苏省水利厅制定印发了《江苏省建设项目水资源论证报告表（试行）》，并从其适用范围、技术要求、审查审批权限及方式等方面做出具体规定。　　制度明确了论证具体的范围。规定直接从江河、湖泊或地下取用水资源的取水工程或者设施，需申领取水许可证的新建、改建、扩建建设项目；直接取用其它取用水单位或者个人的退水或者排水的，须进行水资源论证。明确了报告表适用情形。规定取用地表水10万立方米/年以下、浅层地下水1万立方米/年以下、自来水或工业水厂及其他非传统水源20万立方米/年以下的可编制水资源论证表。同时，适用报告表的还应具备三个条件：非火电、化工、造纸、冶金、纺织、建材、食品、机械等高耗水行业；用水工艺比较简单，取水水域附近无敏感目标，取水口不设置在饮用水源一、二级保护区内；不设置入河排污口，或退水进入污水处理厂集中处理。明确了报告表审查审批工作程序。报告表审查审批权限与取水许可审批权限一致，原则采取函审或网络审查的方式，经审查修改并由专家组长复核签署意见后，正式提交有管辖权的水行政主管部门审查审批。参考资料：水资源论证表

需要。甲方是高支模工程项目的委托方，拥有相关权益和决策权，专家论证报告是甲方决策的重要依据，需要经过甲方的同意才能进行。

需要专家论证的工程具体有如下几类：1、深基坑工程(一) 开挖深度超过5m（含5m）的基坑（槽）的土方开挖、支护、降水工程。(二) 开挖深度虽未超过5m，但地质条件、周围环境和地下管线复杂，或影响毗邻建筑（构筑）物安全的基坑（槽）的土方开挖、支护、降水工程。2、模板工程及支撑体系(一) 工具式模板工程：包括滑模、爬模、飞模工程。(二) 混凝土模板支撑工程：搭设高度8m及以上；搭设跨度18m及以上，施工总荷载15kN/㎡及以上；集中线荷载20kN/㎡及以上。(三) 承重支撑体系：用于钢结构安装等满堂支撑体系，承受单点集中荷载700Kg以上。3、起重吊装及安装拆卸工程(一) 采用非常规起重设备、方法，且单件起吊重量在100kN及以上的起重吊装工程。(二) 起重量300kN及以上的起重设备安装工程；高度200m及以上内爬起重设备的拆除工程。4、脚手架工程(一) 搭设高度50m及以上落地式钢管脚手架工程。(二) 提升高度150m及以上附着式整体和分片提升脚手架工程。(三) 架体高度20m及以上悬挑式脚手架工程。5、拆除、爆破工程(一) 采用爆破拆除的工程。(二) 码头、桥梁、高架、烟囱、水塔或拆除中容易引起有毒有害气（液）体或粉尘扩散、易燃易爆事故发生的特殊建、构筑物的拆除工程。(三) 可能影响行人、交通、电力设施、通讯设施或其它建、构筑物安全的拆除工程。(四) 文物保护建筑、优秀历史建筑或历史文化风貌区控制范围的拆除工程。6、其它(一) 施工高度50m及以上的建筑幕墙安装工程。(二) 跨度大于36m及以上的钢结构安装工程；跨度大于60m及以上的网架和索膜结构安装工程。(三) 开挖深度超过16m的人工挖孔桩工程。(四) 地下暗挖工程、顶管工程、水下作业工程。(五) 采用新技术、新工艺、新材料、新设备及尚无相关技术标准的危险性较大的分部分项工程。专家论证会会议程序注：以下程序为一般通用程序，因地域会稍有不同。专家论证会议按规定由施工总承包单位组织专家论证会，会议一般由建设单位项目负责人或监理单位总监理工程师主持。以下为专家论证会的常规会议程序：1. 介绍参会各方人员 参会人员一般包括：(一) 专家组成员（本项目参建各方的人员不得以专家身份参加专家论证会），不少于5名及以上的，符合相关专业要求的专家组成；(二) 建设单位项目负责人或技术负责人；(三) 监理单位项目总监理工程师及相关人员；(四) 施工单位分管安全的负责人、技术负责人、项目负责人、项目技术负责人、专项方案编制人员、项目专职安全生产管理人员；(五) 勘察、设计单位项目技术负责人及相关人员。2. 介绍工程概况由承担该分部分项工程的施工单位介绍工程概况，如由总承包单位组织施工，则由总承包单位介绍工程概况。主要介绍工程的规模及特点、施工现场周边环境及施工条件等情况，介绍的要尽量详实，建设单位或监理单位可进行补充。最好的方式是参会人员在开会前到施工现场查看现场情况，让参与论证的专家组充分了解现场情况。如果专家组到不了现场，可提供现场影像资料。3. 由专业设计单位提供设计方案的，由设计单位就设计方案进行阐述。4. 施工单位阐述安全专项方案的主要内容，包括编制依据、工程概况、施工部署、项目组织机构、技术措施及计算书、应急预案等。5. 参会专家对设计方案和安全专项方案进行初步评审，并询问工程有关情况，各专家提出各自意见。专家论证的主要内容：(一) 专项方案内容是否完整、可行；(二) 专项方案计算书和验算依据是否符合有关标准规范；(三) 安全施工的基本条件是否满足现场实际情况。专家组意见提出完毕后，休会半小时左右以便各专家统一明确评审意见。6. 复会后，由专家组组长宣读评审最终意见，并由专家组提交论证报告。对论证的内容提出明确的意见，并在论证报告上签字。该报告作为专项方案修改完善的指导意见。7. 其他各方发表对专家评审意见的看法和意见，有疑问可向专家组询问。8. 最后由会议主持人明确会议决定事项，包括修改方案或修改设计等事宜。

需要提前给客户。在获批财务预算后，对采购项目，及时开展市场、需求调查，编制采购需求论证报告，以便于提前开展采购工作。市场调研，确定采购需求，采购前审批。承办单位指定采购负责人根据采购需求论证报告内容要求，认真开展市场、需求调查，科学、合理确定采购需求，编制采购需求论证报告。采购需求论证报告完成以后，首先送至招标办预审，根据预审意见认真修改、完善。将采购申请表和完善的采购需求论证报告依次由承办单位、经费管理部门、采购职能部门、财务处、校领导审核并签署意见。

由地质工程勘察院提供。这里以江苏为例：编制依据：1、《苏州金都大厦主楼地下人防工程平面图》由苏州市天地民防建筑设计研究院有限公司设计。2、工程地质勘察报告《苏州金都大厦岩土工程勘察报告》（2005-K-294）由江苏苏州地质工程勘察院提供。3、《建筑基坑支护技术规程》（JGJ120-99）、《建筑边坡工程技术规程》（GB50330-2002）、《基坑工程手册》（ISBNT-112-03068-4）、《基坑土钉支护技术规程》CECS96：97等。

好的。我来。

【答案】：B、C、D2021教材P315 / 2020教材P301 / 2019教材P300超过一定规模的危险性较大的单项工程专项方案，经过专家审查论证后完善的专项施工方案，需经那些单位得负责人签字后实施。施工单位应根据审查论证报告修改完善专项施工方案，经施工单位技术负责人、总监理工程师、项目法人单位负责人审核签字后，方可组织实施。

水资源论证报告评审委托书内容如下：1、委托单位的名称、地址、联系人、联系方式等基本信息。2、委托评审的水资源论证报告的名称、申报单位、主要内容等信息。3、委托评审的范围和要求，包括对水资源论证报告的内容、技术标准、合规性等方面的评审要求。4、委托评审的时间、地点、程序、费用等具体安排。5、委托单位授权委托书的签署人、签署日期、印章等信息。

对于一个项目在前期开发时首先要对项目的市场做调研，采集很多的数据型的东西。写出项目的可实施性报告既是可行性报告。吸引资金支持时，对方要考察你的项目是否可行要做调研，你还要提供很好的项目论证和数据分析。这三个报告可以写成一个。也可以分阶段写。但研究、分析、论证时有区别的。

不一样。项目可研报告提交后，由业主单位另外选择一家咨询单位做独立论证，出的成果叫做项目论证报告。

需要。1、首先具有独立承担民事责任的能力。具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度。2、其次具有履行合同所必须的设备和专业技术能力。具有依法缴纳税收和社会保障金的良好记录。3、再次参加本次政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录。4、最后具有涉密数据保密资质。法律、行政法规规定的其他条件。

增强水资源保护意识。1、通过介绍节水的重要性和必要性，可以让人们更加深刻地认识到水资源的宝贵和有限，从而进一步强化水资源保护的意识。2、提高社会公众参与度：节水是一个全社会共同参与的事业，只有社会各层次的广泛参与，才能够真正实现节水的目标。3、推动地方政府实施水资源管理措施：作为水资源管理的重要部门，地方政府需要采取一系列举措来保障当地水资源的合理利用和可持续发展。4、促进可持续发展：节水不仅可以降低水资源的消耗和浪费，还可以减少对水环境的破坏，从而推动当地经济、社会和生态的可持续发展。

有组织废气改无组织排放论证报告从以下几个方面写：1、废气排放情况分析：初步分析和描述当前废气排放的情况。了解排放的位置与负荷，废气的来源、数量和质量，以及对人员健康和环境污染的潜在影响和风险等。2、废气改造方案：介绍废气改造的目的和方案。不同的设备和工艺会对废气产生不同的影响，所以必须提出一个针对性强、可行性高的废气改善方案。3、实施方案的可行性和预期效果：详细阐述实施方案，从经济和技术上说明实施方案的可行性，并估算实施后的效果和成本等。4、环境影响评价：对实施方案进行环境污染和生态影响的评估，包括其采取行动的可能性、环境结构的相应性和幅度、与周边环境的互动等，评价其产生的负面影响和采取的措施。5、相关政策法规和技术标准的合规性：应明确国家和地方的环保政策法规和技术规范，以及是否符合相关标准，并评估如何符合。6、风险评估：根据改造涉及的环节，对产生的环境、健康、质量、安全等风险的发生概率、危害程度进行评估和措施提出。7、废气改造实施计划：列出具体实施计划包括时间、人员、资金、设备和工具等的安排。8、结论和建议：应该综合考虑论证报告中的所有问题，得出一个对废气改造必要性和可行性的结论，并发给出基于这些结论达成实施废气改造上的建议。

用地性质需要土地使用权所有人向规划建设部、资源管理部提交关于用地性质变更的书面申请。规划建设部会同资源管理部现场勘查，核实申请变性用地范围及周边关系。规划建设部确定申请人所需申报资料及要求（用地测绘图及第三方规划咨询服务机构出具的用地变性分析论证报告

1、完成时间不同。可行性研究报告是在规划选址论证报告之前完成的文件。规划选址论证报告首要是针对项目在修建前对地址的论证和决议计划，以断定项目地点区域情况等多方要素到达项目建立根本要求终极断定项目详细设定地址方位。可行性报告首要是针对项目是不是可行论证，可行性研讨陈述是从各个方面论证的，触及到经济、技术、情况、法令等多方面要素的可行性论证。2、性质不同。可行性研究报告是确定建设项目前具有决定性意义的工作，是在投资决策之前，对拟建项目进行全面技术经济分析的科学论证，在投资管理中，可行性研究是指对拟建项目有关的自然、社会、经济、技术等进行调研、分析比较以及预测建成后的社会经济效益。规划选址论证报告是综合论证项目建设的必要性，财务的盈利性，经济上的合理性，技术上的先进性和适应性以及建设条件的可能性和可行性，从而为投资决策的实施结果提供证明。3、写报告的人不同。可行性研究报告是从事一种经济活动（投资）之前，双方要从经济、技术、生产、供销直到社会各种环境、法律等各种因素进行具体调查、研究、分析，确定有利和不利的因素、项目是否可行，估计成功率大小、经济效益和社会效果程度，为决策者和主管机关审批的上报文件。规划选址论证报告是相关机构及人员进行现场勘查后才得出的结论。参考资料来源：百度百科-可行性研究报告的特点

两者主要在取水单位、制作价格以及形式等三方面存在区别。一、取水单位水资源论证报告表：建设项目日取地表水500立方米以下100立方米以上、地下水300立方米以下50立方米以上的，可不编制论证报告书，但应当委托具有相应资质的单位填写水资源论证表。建设项目日取地表水100立方米以下、地下水50立方米以下的，业主单位可在水行政主管部门指导下直接填写水资源论证表。水资源报告书：)建设项目日取地表水500立方米以上或地下水300立方米以上的，应当委托具有相应资质的单位编制水资源论证报告书。二、制作价格水资源论证报告表：水资源论证报告表的制作价格比报告书的便宜。水资源报告书：水资源报告书的价格要比报告表的贵。三、形式水资源论证报告表：是表格的形式。水资源报告书：是一页一页的装订成书的形式。扩展资料项目报告书是申请者在项目管理领域，对知识和实际经验的综合反映，主要包括：1、描述一个已完成或接近完成的复杂项目；2、申请者是该项目的负责人或在该项目中起决定性作用，涉及到有关项目管理方法和技术实施的决策；3、应用的项目管理方法对项目的成功起到关键作用。参考资料来源：百度百科-项目报告书

控规是指控制性详细规划控规论证报告是论证控制性详细规划的报告

本附件是对建设项目水资源论证报告书编制的基本要求。由于建设项目规模不等，取水水源类型不同，水资源论证的内容也有区别。承担建设项目水资源论证报告书编制的单位，可根据项目及取水水源类型，选择其中相应内容开展论证工作。一、总论1．编制论证报告书的目的；2．编制依据；3．项目选址情况，有关部门审查意见；4．项目建议书中提出的取水水源与取水地点；5．论证委托书或合同, 委托单位与承担单位。二、建设项目概况1．建设项目名称、项目性质；2．建设地点，占地面积和土地利用情况；3．建设规模及分期实施意见，职工人数与生活区建设；4．主要产品及用水工艺；5．建设项目用水保证率及水位、水量、水质、水温等要求，取水地点，水源类型，取水口设置情况；6 ．建设项目废污水浓度、排放方式、排放总量、排污口设置情况。三、建设项目所在流域或区域水资源开发利用现状1．水文及水文地质条件，地表水、地下水及水资源总量时空分布特征，地表、地下水质概述；2．现状供水工程系统，现状供用水情况及开发利用程度；3．水资源开发利用中存在的主要问题。四、建设项目取水水源论证1．地表水源论证(1)地表水源论证必须依据实测水文资料系列；(2)依据水文资料系列，分析不同保证率的来水量、可供水量及取水可靠程度；(3)分析不同时段取水对周边水资源状况及其它取水户的影响；(4)论证地表水源取水口的设置是否合理。2．地下水源论证(1)地下水源论证必须在区域水资源评价和水文地质详查的基础上进行；(2)中型以上的地下水源地论证必须进行水文地质勘察工作；(3)分析区域水文地质条件，含水层特征，地下水补给、径流、排泄条件，分析地下水资源量、可开采量及取水的可靠性；(4)分析取水量及取水层位对周边水资源状况、环境地质的影响；(5)论证取水井布设是否合理，可能受到的影响。五、建设项目用水量合理性分析1．建设项目用水过程及水平衡分析；2．产品用水定额、生活区生活用水定额及用水水平分析；3．节水措施与节水潜力分析。六、建设项目退水情况及其对水环境影响分析1．退水系统及其组成概况；2．污染物排放浓度、总量及达标情况；3．污染物排放时间变化情况；4．对附近河段环境的影响；5．论证排污口设置是否合理。七、建设项目开发利用水资源对水资源状况及其他取水户的影响分析1．建设项目开发利用水资源对区域水资源状况影响；2．建设项目开发利用水资源对其他用水户的影响。八、水资源保护措施根据水资源保护规划提出水资源量、质保护措施。九、影响其他用水户权益的补偿方案1．周边地区及有关单位对建设项目取水和退水的意见；2．对其他用水户影响的补偿方案。十、水资源论证结论1．建设项目取水的合理性；2．取水水源量、质的可靠性及允许取水量意见；3．退水情况及水资源保护措施。

水资源论证报告需要批复。根据查询相关资料信息：水资源论证报告在水利局报批的文件。水资源论证报告书由具有审查权限的水行政主管部门或流域管理机构组织有关专家和单位进行审查并根据取水的急需程度适时提出审查意见。

水资源论证是根据国家相关政策、国家以及当地水利水电发展规划、水功能区管理要求，对建设项目取用水的合理性、可靠性与可行性，取水与退水对周边水资源状况及其它取水户的影响进行分析论证，并编制建设项目水资源论证报告表或报告书。在全面调查分析论证范围内水资源开发利用现状和水资源规划等的基础上，对建设项目取用水合理性、取水水量、水质、取退水影响等方面进行论证评价，分析论证建设项目取水的合理性、可行性和可靠性，以及建设项目取、退水对水环境和周边各方面的影响，提出水资源保护的措施与建议。1、分析项目所在区域水资源状况及其开发利用现状，提出水资源开发利用中存在的主要问题；2、对项目取水和用水的合理性进行分析论证，提出节水潜力和措施；3、对拟用水源进行可供水量分析，分析论证项目取水的可行性、可靠性；4、对拟取用水的水质进行评价，分析其水质作为项目用水的适应性；5、论证项目取、退水对区域水资源、其他用水户和当地水环境的影响，提出水资源保护措施；什么部门可以开展水资源论证报告？中科检测协助企业开展镇区规划水资源论证分析，落实城市、镇区水资源论证工作，进城市、镇区水资源论证工作与城市总体规划建设工作相融合，使今后的试点、论证工作得到保障！建设项目水资源论证的论证内容1、建设项目概况分析;2、水资源及其开发利用状况分析;3、用水合理性分析;4、取水水源论证;5、取水影响和退水影响论证;6、水资源节约、保护及管理措施。哪些项目需要办建设项目水资源论证？根据《广东省实施〈中华人民共和国水法〉办法》第二十四条：新建、改建、扩建下列建设项目，申请人应当在申请办理取水许可手续时向审批机关提交具有相应资质的单位编制的建设项目水资源论证报告书：（一）日取地表水五千立方米以上的；（二）日取地下水一百立方米以上以及在地下水限制开采区开采地下水的；（三）水力发电总装机一千千瓦以上的；（四）洗矿、造纸、电镀、印染、规模养殖等污染较大的。新建、改建、扩建下列建设项目，申请人应当在申请办理取水许可手续时向审批机关提交具有相应资质的单位编制的建设项目水资源论证表：（一）日取地表水一千立方米以上不足五千立方米的；（二）日取地下水五十立方米以上不足一百立方米的；（三）水力发电总装机一百千瓦以上不足一千千瓦的。建设项目水资源论证办理依据《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》（国务院令第412号）第168项；国家标准《建设项目水资源论证导则》（GB/T-35580-2017)《建设项目水资源论证管理办法》（水利部、国家发展计划委员会令第15号）；《水利部关于印发<建设项目水资源论证报告书审查工作管理规定（试行）>的通知》（水资源〔2003〕311号）我们国家对水资源依法实行取水许可制度和有偿使用制度，从江河、湖泊或者地下取用水资源的单位和个人，应当按照国家取水许可制度和水资源有偿使用制度的规定，向水行政主管部门或者流域管理机构申请领取取水许可证，并缴纳水资源费，取得取水权。

有论证资质的单位.我就可以做.

　项目实施方案格式　　一、项目概况　　(一)项目名称。(二)项目建设地点及选择依据。(三)项目建设目标。(四)项目建设内容与规模。(五)项目建设期及进度。(六)项目投资概算及资金来源。(七)前期准备情况。　　二、项目编制指导思想、原则及依据　　(一)指导思想。(二)编制原则。(三)编制的依据　　三、项目实施的可行性和必要性　　(一)项目实施的可行性。(二)项目实施的必要性　　四、项目区概况　　(一)概况。(二)项目区概况　　五、项目建设内容　　(一)项目建设规模。(二)项目建设期及进度。(三)项目主要技术方案。　　六、投资概算与资金筹措　　(一)项目投资概算(二)资金筹措方案。(三)资金计划安排。　　七、项目效益预测　　(一)经济效益。(二)社会效益。(四)生态效益。　　八、项目招标方案　　(一)编制依据。(二)工程概况。(三)招标方案　　九、项目的组织管理　　(一)组织领导。(二)规范技术指标。(三)项目资金管理。(四)项目公示制。(五)监督检查。(六)建后管护。

在《危险化学品建设项目安全许可实施办法》国家安监局8号令中，对安全条件论证报告的内容有具体要求。第六条 建设项目选址时，建设单位应当对建设项目设立的下列安全条件进行论证： （一）建设项目内在的危险、有害因素对建设项目周边单位生产、经营活动或者居民生活的影响； （二）建设项目周边单位生产、经营活动或者居民生活对建设项目的影响； （三）当地自然条件对建设项目的影响。

须具有中国林业工程建设协会颁发的林业调查规划设计丙级及以上资质，持有企业法人营业执照或事业单位法人证书。成果必须符合国家、行业现行的各项相关设计标准、规范及工程建设强制性标准，且须满足项目所在地的规划管理部门批准的各项规划许可条件。

编制大纲。根据查询豆丁网显示，踏勘论证报告在可研里属于编制大纲项。论证性调查报告是调查报告中的一种类型，通过对事物或事件的深入调查分析研究后，概括出本质，提出带有倾向性的问题或结论，引起领导或有关方面的重视，以达到指导工作的目的。

《报告》从背景、划转概述、划入方主业情况、被划转标的的财务状及或有负债情况、被划转企业的人员情况、划转方案、划入方对被划转标的的重组方案、政策依据及结论八个方面对企业国有产权无偿划转可行性进行了论证。

10个工作日。关于海域使用论证报告书的公示，按照《自然资源部关于规范海域使用论证材料编制的通知》，公示期为10个工作日。

施工企业技术负责人、总监理工程师签字后，方可实施。专家论证审查1、建筑施工企业应当组织不少于5人的专家组，对已编制的安全专项施工方案进行论证审查。2、安全专项施工方案专家组必须提出书面论证审查报告，施工企业应根据论证审查报告进行完善，施工企业技术负责人、总监理工程师签字后，方可实施。3、专家组书面论证审查报告应作为安全专项施工方案的附件，在实施过程中，施工企业应严格按照安全专项方案组织施工。扩展资料建筑施工企业应当组织专家组进行论证审查的工程1、深基坑工程开挖深度超过5m（含5m）或地下室三层以上（含三层），或深度虽未超过5m（含5m），但地质条件和周围环境及地下管线极其复杂的工程。2、地下暗挖工程地下暗挖及遇有溶洞、暗河、瓦斯、岩爆、涌泥、断层等地质复杂的隧道工程。3、高大模板工程水平混凝土构件模板支撑系统高度超过8m，或跨度超过18m，施工总荷载大于10kN/m2，或集中线荷载大于15kN/m的模板支撑系统。参考资料来源：百度百科——危险性较大工程安全专项施工方案编制及专家论证审查

华咨航评，专业通航条件影响评价报告和通航安全论证报告编制单位，甲级航评资质

中华人民共和国水利部二ΟΟ三年七月十六日建设项目水资源论证报告书审查工作管理规定（试行）　第一条　为规范建设项目水资源论证报告书审查行为，保证建设项目水资源论证工作质量，根据《建设项目水资源论证管理办法》，制定本规定。第二条　凡从事和参与建设项目水资源论证报告书（以下简称报告书）审查工作的单位和个人应遵守本规定。第三条　县级以上人民政府水行政主管部门和流域管理机构负责报告书的审查工作。报告书的审查权限原则上与取水许可审批权限相一致。第四条　水利部授权流域管理机构审批取水许可（预）申请的建设项目，有下列情形之一的，其报告书经流域管理机构初审并签署意见后，报水利部审定。（一） 跨流域（特指国家确定的重要江河、湖泊）取水的；（二） 取水许可审批的总水量超过流域水资源可利用量的情况下，新增取水的；（三） 项目取水存在重大争议，且流域管理机构提请水利部审定的。除前款规定以外的，水利部授权流域管理机构审批取水许可（预）申请和兴建大型地下水集中供水水源地（日取水量5万吨以上）的建设项目，其报告书由流域管理机构负责审查。第五条　除第四条规定以外的其他报告书的分级审查权限，由省、自治区、直辖市人民政府水行政主管部门确定，并报水利部备案。第六条　需水利部审定的报告书，由水利部水利水电规划设计总院（以下简称水规总院）代部审查。水规总院应按本规定组织审查工作，并将审查意见、专家评审组意见、专家评审意见及审查修改后的报告书及时报部审定。第七条　从事报告书审查工作的县级以上地方人民政府水行政主管部门、流域管理机构和水规总院（以下简称审查机关）应严格依据国家发布的有关技术标准、规程和规范，按照客观、公正、合理的原则，组织报告书审查工作，出具书面审查意见。第八条　建设项目业主单位（以下简称业主单位）应向具有报告书审查权的审查机关提出书面审查申请，申请时应附具以下材料：（一）报告书一式二十份；（二）建设项目水资源论证工作委托合同；（三）审查机关认为应提交的与审查工作有关的其他材料。按照第四条规定应当由水利部审定的报告书，业主单位直接向具有取水许可审批权的流域管理机构提出申请，流域管理机构应当在10日内完成初审并签署意见后报水利部审定。第九条　审查机关应自收齐送审材料之日起15日内做出是否予以受理的决定。予以受理的，审查机关应对审查方式和审查时间做出安排，并通报有关单位；不予受理的，应向业主单位书面说明理由。第十条　报告书审查一般采取会审方式，由审查机关组织有关专家和单位代表召开报告书审查会。对取水规模较小、技术较为简单或遇特殊情况不能召开审查会的，可采取书面函审方式，由审查机关书面征求有关专家和单位的意见.。第十一条　审查机关应结合地区和专业审查工作的需要选聘专家组成专家评审组，并指定专家评审组组长。专家评审组人数为单数且不少于5名。其中从水利部水资源论证评审专家库中选聘的专家人数不得少于专家总人数的二分之一。第十二条　审查机关应距审查会召开10日前将报告书送交专家和有关单位审阅。第十三条　报告书审查工作采取回避制度。参与报告书编制咨询工作的以及其他有利害关系需要回避的专家不得参加审查活动。第十四条　审查机关应根据《建设项目水资源论证管理办法》的要求，并结合建设项目特点确定审查重点。第十五条　评审专家应提出署名的专家评审意见。专家评审组应出具由组长署名的专家评审组意见。审查机关应根据专家评审组意见和有关单位代表的意见提出书面审查意见，并抄送有关单位。其中报告书经评审需要修改的，业主单位应补充修改。审查机关审核后出具审查意见。第十六条　审查机关认为必要，可组织现场查勘，对存在重大问题的，应提出专门调查报告。第十七条　参加审查工作的专家和单位代表应维护业主单位和报告书编制单位的知识产权和技术秘密，妥善保存有关技术资料。审查工作结束后，应将报告书等有关资料退回审查机关。第十八条　审查机关应自下达受理通知之日起30日内完成审查工作。逾期不能完成的，须说明理由，经上一级水行政主管部门同意后，可以延长15日；对取水规模较大、技术复杂、影响较大的报告书审查时限，经报请水利部同意后，可适当延长，但延长时限不得超过30日。第十九条　县级以上地方人民政府水行政主管部门或流域管理机构应于审查工作结束后20日内，将下列材料报上一级水行政主管部门备案：（一）审查机关的审查意见；（二）专家评审组意见；（三）专家署名的评审意见；（四）经审定的报告书（包括书面材料和电子版）；（五）与审查过程有关的其他材料。第二十条　有下列情形之一的，可向审查机关的上一级水行政主管部门提出复审要求，上一级水行政主管部门应视具体情况组织复审。（一）业主单位对审查机关提出的审查意见有异议的；（二）项目取水与第三方有利害关系的，且第三方对审查机关提出的审查意见有异议的；（三）其他单位或组织对审查机关提出的审查意见有异议的。第二十一条　水规总院在审查水利建设项目可研报告时，对流域管理机构审查的报告书有不同意见，且未能协商一致的，应当提请水利部复审。第二十二条　审查机关违反本规定组织审查工作，造成严重后果的，由上一级水行政主管部门责令整顿，情节严重的，依法给予行政处分。第二十三条　禁止审查机关越权审查，越权审查的报告书审查意见无效；从事越权审查的审查机关应当对越权审查引起的后果承担责任。第二十四条　从事报告书审查工作的评审专家徇私舞弊，弄虚作假，玩忽职守的，由审查机关停止其审查活动。其中属于水利部水资源论证评审专家库中的专家，水利部视情节轻重，予以通报批评或取消其评审专家资格。第二十五条　业主单位提供审查的资料不真实，存在弄虚作假的，所造成的后果由业主单位负责。第二十六条　审查机关和专家的审查活动不受其他机关、团体和个人的非法干预。第二十七条　本规定由水利部负责解释。

没有经历大学的人生是遗憾的情绪小伤感作 看着身边的朋友一个一个离开，朝着自己理想的大学，向往很久的城市走去，我真的替他们高兴。高兴之余想到了自己，我也好想和他们一样去体会大学生活，去另一个城市开开眼界，增长阅历，可是我能吗？我彻底的相信一份付出一份收获了，因为我的不努力，不付出，不把学习当一回事，才让自己现在充满后悔，朋友说也许这会是我一辈子的遗憾，我想是的，可是又能怎样，天下的确没有后悔药，时光不可以倒流。曾以为只要毕业就解脱了，一切都好了，可真到毕业了才知道后悔了，迷茫了，曾经在学校总把一切想的太美好，不了解社会的现实，不能体会人心的险恶，不能真正明白别人对你笑不代表真的对你好的含义。现在懂了，但绝不是彻底的懂了，一个社会，不同的人，怎能彻底的弄懂。有人对我说读书不是唯一的出路，三百六十行，行行出状元，可又有人对我说读书虽不是唯一的出路，但是最好的出路，没有经历过大学的人生是不完整的。前者说的不无道理，但是更多的是安稳，也是鼓励吧，可后者在我听来更实在，因为我也想经历同龄人经历的，我也想和他们在一个起跑线上，我怕有一天连和朋友沟通都困难，我怕有一天连社会也淘汰我。在这个弱肉强食的社会，我看到的更多是迷茫，看到更多的是现实，还看到了学历确实是一个门槛的通行证。虽然实力才是硬道理，虽然读书不是唯一的出路，可是自己心里确实不是滋味，感觉现在就比别人矮了一大截，也许悲观了些。可羡慕他们是真的，哪怕是这几天高温的军训，浑身疲惫的他们都在埋怨累，我也依旧羡慕。对于我来说，没有经历过大学是我一生的遗憾。