滴水之恩下一句 滴水之恩下一句是什么

　　即使受人一点小小的恩惠也应当加倍（在行动上）报答~~

当涌泉相报 呀~

“滴水之恩，涌泉相报”的下一句是“断齿之仇，必需头颅偿还”。出自《增广贤文·朱子家训》。意思是在困难的时候即使受人一点小小的恩惠以后也应当加倍（在行动上）报答。反义词：恩将仇报。解释：拿仇恨回报所受的恩惠。指忘恩负义。出自：明·吴承恩《西游记》第三十回：“我若一口说出，他就把公主杀了，此却不是恩将仇报？”示例：亏这官人救了性命，今反而恩将仇报，天理何在！ 语法：主谓式；作谓语、定语；同“以怨报德”。

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秦穆公失良马的故事穆公亡善马，岐下野人共得而食之者三百馀人，吏逐得，欲法之。缪公曰：“君子不以畜产害人。吾闻食善马肉不饮酒，伤人。”乃皆赐酒而赦之。秦穆公丢失了一匹良马，被岐山脚下的三百多乡野人一块儿抓来吃掉了，官吏捕捉到他们，要加以法办。穆公说：“君子不因牲畜而杀人。我听说，吃了良马肉，如果不饮洒，会伤人。”于是就赐酒给他们喝，并赦免了他们。后来秦国与晋国交战，晋国国君甩下自己的部队独自往前冲，跟秦军争夺财物，回来的时候，驾车的战马陷到深泥里。秦穆公与部下纵马驱车追赶，没能抓到晋君，反而被晋军包围了。晋军攻击穆公，穆公受了伤。这时，曾在岐山下偷吃穆公良马的三百多个乡野人不顾危险驱马冲入晋军，晋军的包围被冲开，不仅使穆公得以脱险，反而又活捉了晋国国君。这便是食马之德，已死相报的故事。望采纳

滴水之恩作文600字《朱子家训》中说过“滴水之恩，涌泉相报”。但今天我要说的却是“滴水之恩，滴水相报”。倘若受人滴水之恩，当以涌泉相报，那受人涌泉之恩怎么办？难道你能把自己变成太平洋？人生，就是不断的施与受，施恩不望报，受恩永不忘，是中华民族的传统美德，可是，凡事必须有个度。常常见到，有人给过别人一点微不足道的好处，就天天挂在嘴上，“你记得我请你吃过一顿饭吗？”“你记得我的电话是最早给你的吗？”他实在记得自己那几滴水，比农夫山泉还贵。也有忠厚人，受过恩惠便刻骨铭心“当初如果不是他。”所以甘心拿出全部来回报。只是人的力量是有限的，我们通常只记得帮助过我们的人，却疏忽了我们的家人--若说恩情，没有人比他们更大。施与受，像借贷关系，有借有还，再借不难，借多少，还多少，这是民间的借贷关系，国家和人情都允许收利息，可是该给多少，事先并没有白纸黑字。总之，这借贷关系是有限责任，而不是无限责任。收到一份礼，回他一声谢；收到一点帮助，回他一点帮助。当我们被帮助时，只需要在他需要时，付出一点自己的帮助。滴水之恩，滴水相报。

《滴水之恩》阅读 1.改变我对金龙看法的原因是(1) (2) 2.第三段“我放慢打扫的速度,故意看向窗外的原因是”： 3.文章详写了 的故事,略写了 , 的故事,作者为什么这样安排详略? 滴水之恩阅读答案 1、改变我对金龙看法的原因是(1)他肠子有病,有时会疼昏过去,(2)衬衣叠得工工整整,就像一个非常斯文的男生. 2、第三段“我放慢打扫的速度,故意看向窗外的原因是”：是个胆怯的女孩,想装做没看见他. 3、作者为什么这样安排详略? 前面是详写后面是举例子.主次分明. 另外的题目及答案： 1.虽然“我和金龙几乎没有什么交往”,但文章还是写了跟金龙交往的几件事.请简要概括这几件事.(3分) 2.第⑤中这样写道：“金龙先是推让,最后还是接受了”,试猜想一下,金龙当时为什么会这样做?(4分) 3.第⑥段中“他居然把衬衣叠得工工整整”,你是怎样理解“居然”的?(2分) 4.除了金龙,作者还写了女孩、年轻人,他们共同的特点在哪里?(2分) 5.在第⒀段最后划线处,请补写符合上下文含义的句子.(3分) 6.“滴水之恩当涌泉相报”,请结合本文谈谈你对这句话的认识?(4分) 滴水之恩阅读答案 1.金龙生病,我拿毛巾给他擦血;演出,金龙没有白衬衫,我借给他;金龙在他的小本子里记着我的名字.(3分,一点1分) 2.“推让”是因为平时有欺负过同学的行为,也因为不是自己的衣服,觉得不好意思; “接受”是因为同学的情谊,因为自己想参加演出.(4分,一个答题点2分) 3.“居然”表示我对金龙的行为感到出乎意料,说明金龙是一个懂得回报的人.(2分) 4.都是心存感激的人.(2分) 5.举例：提醒自己要成为一个仁爱的、关怀他人的"人.(3分) 6.答案略.(4分,观点1分,结合文本说理2分,语言通顺1分) 7.请按事情发生的先后顺序概述“我”和“他”之间的故事。(4分) 8.“头裹苗帕的老妇人”在文中起什么作用?请结合具体内容，从情节和主题两个角度进行分析。(4分) 9.文中的“我”是个什么样的形象?请简要分析。(4分) 10.联系全文，简要分析结尾的妙处。(4分) 参考答案： 7.几个月前，他流落到马山，“我”给他买水买糕，劝他回家。(1分)“我”在步行返回的山路上，恰好拦到他的车。他没认出“我”，给“我”讲了几个月前在马山发生的事，认为那次受到的帮助改变了他。到马山后“我”才知道他是专程送“我”的。(3分)(意思对即可。共4分) 8.①情节：交代“我”面临的困境，写出“我”步行返回的原因，为故事情节的展开作铺。垫。②主题：老妇人充满善意的言行，表现了她对陌生人的友善与关爱，使主题更丰厚。(意思对即可。一个角度2分，共4分) 9.①善良，有爱心，乐于助人：为潦倒的他买水买糕，并劝他回家。②细心体贴，尊重他人：没有言明“我”曾帮助过他，维护他的尊严，让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。(意思对即可。一!方面2分，其中形象1分，分析1分。共4分) 10.①点明他是雨夜专程送“我”的，更突出他的善良和爱心，使人物形象更鲜明。②突出受人滴水之恩，便涌泉相报、回馈社会的主题。③故事这样结尾，在意料之外又在情理之中，更具艺术表现力。④戛然而止，给读者留下回味的余地。(意思对即可。一点1分，共4分)

有这样一则报道：一位老奶奶在患白血病即将不久于人世时，将自己的儿女唤到跟前，一一叙说曾经捐助过她的人，教导孩子们一定要按着账单找到那些恩人，把捐助的钱一一复还，并登门道谢。看了这则报道，我深深地为老奶奶这一举动感慨不已，她让人们明白了感激的力量与回报的感动——“滴水之恩，当以涌泉相报”。汶川地震后，我国各城市纷纷举办了募捐活动，南京市也不例外。那天，有一位身穿蓝色补丁大褂的老人、一位出卖自己人格以乞讨为生的老人徐超。他在南京江宁街头先后捐款两次，一次105元，一次339.01元，共计444.01元。可以说，这是全国乃至世界最伟大、最高尚的一捐！徐超的义捐折射出一个乞丐心灵的光辉，展现出一个乞丐的高大形象。他将自己讨乞的零钱去银行兑换成一百元的整币投入捐款箱的一刹那，募捐人员感动了，电视拍摄人员感动了，城市路人感动了，看到报道的所有人感动了，被人们称为“义丐”，在社会广为流传。即使他的力量还不够大，但那已经是他的全部！我们知道，当整个社会呈现出暧昧的姿态时，我们需要一种有质感的态度来面对社会道德危机。用我们的真心去帮助每个人，即使我们的力量还不够大。这位徐超老人的事迹让我们明白了感激的力量与回报的感动——“滴水之恩，当以涌泉相报”。我们感叹丛飞节衣缩食为贫困学生捐款，却也愤慨在他重病之时无人援助；我们感叹雷锋无私地为人民服务的精神，却也无奈于现在有些中小学生竟不知“雷锋”为何人！ue004有位哲人说：“别人爱我，我爱别人，这是小爱；我爱别人，别人爱我，才是大爱。”，基督教有句名言：施比受有福！这是最美好的时代，也是最糟糕的时代：我们赚的钱多了，人情味却少了；我们的交通工具先进了，公交车上站着的老人却更多了；我们享受的多了，付出的却少了；我们能登上月球探索太空，却有人不愿意伸手帮助自己的邻居。当我们在学校操场上散步时，能看到随手乱扔的垃圾；当我们在食堂里吃饭时，能看到随地乱倒的剩菜剩饭。你随手乱扔的垃圾破坏了环境却影响了别人的健康，你把饭菜乱倒，却不知不觉地在挥霍着父母的“血汗”。你影响了别人的健康，其实就是输给了你的道德，你挥霍着父母的血汗钱， 其实就是反衬了你不懂感恩的心。“谁言寸草心，报得三春晖”。“滴水之恩，当以涌泉相报”。我们要学会感恩！感恩，让我们懂得“天下父母之心尤为贵”；感恩，让我们懂得“承膝于祖辈的乐趣”；感恩，让我们领略到阳光的妩媚；感恩让我们明白什么是披肝沥胆、风雨同舟。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸。我们要学会感恩我们的爷爷、奶奶，是他们为我们创造了无忧无虑的氛围，使美妙的童真永存于我们的记忆之中。我们要学会感恩我们的父母，是他们给予我们生命，给了我们一个温暖的家，坚实而温馨的避风港将永远成为我们栖息的地方。我们要学会感恩我们的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我们心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章……我们要学会像那位老奶奶一样，感恩那些曾施予恩泽的人， 感恩那些帮助过我们的人……我们的社会是一个高度文明而快速发展的社会，我们需要“滴水之恩，当以涌泉相报”。这样我们的社会会更和谐、会更有思想，我们的生活将更美好，我们的祖国将更富强！同学们，我们要学会感恩父母、我们要学会感恩身边的人、我们要学会感恩社会、我们要学会感恩祖国！我们要学会：“滴水之恩，当以涌泉相报”！

1、下一句是当涌泉相报。“滴水之恩，当涌泉相报”，意思是在困难的时候即使受人一点小小的恩惠以后也应当加倍（在行动上）报答。 2、“滴水之恩，当涌泉相报。”书面记载最早为清代的增广贤文·朱子家训，其句原为民间的俗语，广为进报者采用，后来清代朱用纯编辑收录，为教子醒世采用。 3、现在“滴水之恩，当涌泉相报”除了保留了其本来的教育意义，教育人们要懂得知恩图报，感恩以外，还被人活用来指用小的投入得到高的回报。

滴水之知恩，能滋养人心意思是：即使是再小的善举，有时候也能使人的内心感受到温暖。出处：“滴水之恩，涌泉相报。”书面载最早为清代的增广贤文·朱子家训，其句原为民间的俗语，广记为进报者采用，后来清代朱用纯编辑收。扩展资料：滴水之恩，涌泉相报：周恩来的故事滴水之恩，当涌泉相报，是中华民族的传统美德。周恩来非常讲究感恩。他在帮助别人的时候很少功利，但是他总是对那些曾经教过他、帮助过他的人充满感情，并以各种方式回报他们。他牢记着一句中国古话：过河不可先断桥。在燕安时期，一个外国记者问周恩来他是如何走上革命道路的。周恩来回答说：“我在沈阳读书的时候，山东的高潘志先生给了我很大的帮助和鼓励。”高潘先生的字也叫我，1881年出生在山东章丘的一个穷书生家庭，自幼聪明好学，被称为书师仁。1901年考入山东高等学校，各专业考试成绩均名列前茅。1903年，受进步教师肖少玉的启发，高潘志先后组织了“乐群社”和“玫瑰诗社”两个学生组织，并与成员们一起写诗、写散文，批判当时的弊端。1905年冬天，他与两个组织的骨干成员秘密加入童孟协会，开始从事革命活动。1907年，高潘志领导的高中校在京城掀起了一场反清运动。他被清政府通缉，逃到了东北。他曾在沈阳东莞模范小学担任历史和地理教师。1910年，12岁的周恩来考入沈阳的东莞模范小学，成为高潘志的学生。高攀的关心国家和人民的情怀，渊博的知识很为周恩来所钦佩，在其影响下，周恩来在全校率先剪掉了长发，立志“为中国的崛起读书”。高先生对周恩来也有很高的评价。1913年，15岁的周恩来从沈阳东莞示范小学毕业后，去天津申请南开中学。在离开之前，他在高峻家过了一夜，作为告别的象征。高先生说：“我只想问你一件事。孔子说：“君子有三乐。”你知道吗？”周恩来毫不犹豫地回答说：“‘抬头觉得无愧于天，低头觉得无愧于地"。‘父母在一起，是无缘无故的兄弟"，这是第二种快乐；‘得天下之才能，修天下之才能"，这就是三乐。”高老师满意地说：“对你这样一个有才华的学生，我希望这就足够了。”周恩来捏了捏高的手，哭了起来。第二天早上，高先生递给周恩来一张写着“项羽”的纸，说他想到了未来，希望年轻的周恩来，像鲲鹏一样，展翅翱翔九天。此后，“项羽”便成为周恩来早期在日本、法国发表文章时的常用名称。中华人民共和国成立后，周恩来作为总理，他虽然身居高位，但他并没有忘记那位高碟子的老师。1950年12月，高潘之子高照富应周恩来之邀来到北京。周恩来热情地接待了他。1961年，高肇甫夫妇带着三个孩子回到北京探亲。周恩来得知后，邀请他们再次见面，并详细询问了高母亲的健康情况。他让他的秘书带一个礼物给高，并附上了一张高的放大照片。这张照片是高先生毕业时送给他的，他把它放在身边几十年，生怕失去它。参考资料来源：百度百科－滴水之恩，当涌泉相报

滴水之恩。实品相报。

“滴水之恩，涌泉相报。”书面记载最早为清代的增广贤文·朱子家训，其句原为民间俗语，广为进报者采用，后清代朱用纯编辑收录，为教子醒世用。

　　“感恩的心,伴我一生让我有勇气做我自己.感恩的心,花开花落我一样会珍惜……”每当这沁人心脾的歌曲响起,我都会情不自禁地想起我的老师们,是他（她）们,在讲台上、书桌旁,寒来暑往,春夏秋冬,撇下心血点点,辛苦了,老师,我衷心的感谢老师这些年来的谆谆教导,祝愿老师们在今后的日子里幸福、健康、快乐!　　老师是太阳底下神圣的职业.人们都说老师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人.的确如此,对于我们的成长而言,老师是文化的传播者,带领我们在知识的海洋中遨游；老师是我们成长的领路人,教导我们如何做人、处事；老师是我们的朋友,尊重、理解、关心我们的成长；老师是我们的榜样,言传身教,使我们终身受益…… 老师的爱看不见、摸不着,像许多家长一样有“望子成龙,望女成凤”之心,但是这种爱却滋润到了学生的心里.老师们呕心沥血,把自己的一生都默默无闻地投入到了自己心爱的教学事业上,我要感谢老师为我们付出的一切.　　老师,感谢六年以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们；用如歌的声音播洒爱的阳光；用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂.感谢你们六年来如蜡烛般燃烧自己,照亮我们；如粉笔般消磨自己,告诉我们知识；如桅杆般挺立,把我们引向彼岸.感谢你们用粉笔作桨,思绪作帆,指引这艘载满希望与期盼的船只躲过那暗礁一样的难题,到达知识的殿堂.　　风儿吹下一片落叶,承载着我们心中的同一句话：老师,

滴水之恩，当涌泉相报。

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我为大家整理的滴水之恩作文，希望能够帮助到大家。 滴水之恩作文1 　　“滴水之恩，当涌泉相报。”在我们的生活中，总有一些小事，一些别人帮助了我们的小事，像是一滴水，或者说一滴甘露，滋润了我们的心灵，这些小事儿足以教会我们感恩与帮助他人。 　　在我的印象中就发生过这样一件小事，因为解救了当时遇到了困难的我，我到现在还记得，那种记得正是一种感恩的印迹，常留在我的心中，时刻等待着要去报答。那一次，正好是我参加一个奥数比赛的考试，正当我全部演算完，着急地涂答题卡时，却发现没有带铅笔。 　　在这么重要的考试，我没有带铅笔，这在一定程度上说明了我因为太重视这次考试而出现了恍惚，我记得我将铅笔放进了笔袋，却在马上需要用到铅笔时，铅笔不翼而飞了。我已经没有时间去回忆到底是为什么没有带铅笔来了，我向我的四周扫视了一下，思考着找谁借铅笔好。正当我看见四周同学都在认真涂答题卡时，负责监考的老师将一支铅笔递给了我。我们都没有说话，我向她做了一个非常感谢的动作，她用手示意我快涂答题卡。 　　考试结束后，我将那支笔还给了监考老师，她笑地对我说：“看你没带铅笔时，我的心里也着急坏了。”原来，这位老师是一个观察仔细的老师，她不仅在给我们监考，也在查看我们是否带足了考试的用品，如果遇到没有带铅笔这样的情况，她都会想办法帮助我们这些考生，以免因为没带铅笔等考试工具而功亏一篑。 　　那一次的考试，我考了一个第一名。然而，我惦记着的，却是要去回报老师的滴水之恩，想要告诉她，是这一滴水，救活了我呀！这位监考老师不是我校的老师，我再也没有见过她，却让我学会了感恩与帮助他人。 滴水之恩作文2 　　母亲给予我们生命，所以母爱是世界上最伟大的，可是你有没有想过报答你的母亲？母亲为我们操碎了心，愁白了头，飞刀似无情的岁月在母亲的脸上刻下深深的皱纹，从那双皱巴巴的手中可以看出，整日工作的您是那么辛苦，那熟悉的，苍老而富有力量的声音，时时刻刻无不提醒着我：用一颗感恩的心去看待一切.母亲给予我们的，何只滴水，就算用我们的一生去回报，也不及母亲给我们的十分之一 　　老师传授我们知识，在我们心中，您永远是最神圣的，您和母亲一样值得我们尊敬和感谢，我们虽然不是您的儿女，但您早把我们当成儿女一样照顾，甚至付出.在您眼中，我们永远是长不大的孩子，需要学习的太多，太多了.看着您日渐苍老，我们的心里也很过意不去，虽然教师节的礼物能让您找回久别的温暖，但那点温暖确实微不足道的，我们清楚，您并不满足，在您心里最大的温暖应该是我们优异的成绩，您最渴望的应该是看到我们各个都有所成就，成为了祖国的栋梁。但是请您相信我们，相信我们在未来的某一天会让您拥有那种幸福和满足的.。 　　用一颗感恩的心去看待一切.我感激我的母亲，是她赋予我生命，陪伴着我成长；我感激我的老师，是他授予我知识，带领着我探索人性的善与恶。 　　我感谢伤害过我的人，是你们在我最脆弱的侯，无情的践踏我那颗脆若的心，让我学会坚强，永不言败。 　　我感激世上的一切，因为是你们让世界更加精彩.拥有一感恩的心，因为它用不过时。 滴水之恩作文3 　　雨后清新的空气沁人心脾，温和的阳光倾洒而下，我从草地上站了起来，折下一条柳技插在自己的影子上，迎着阳光，走向梦想，不再害怕失败，也不再拒绝失败。 　　考试后，接连几天的阴雨把思绪淋湿。再看成绩单上的一片鲜红，也依旧觉得触目惊心。怎么办呢？背负了太多失败无法释怀然，竟成了一副沉重的镣铐锁住了我前行的脚步，心中的理想，心中的阳光开始被层层黑暗吞啮，未来?方向?我不知道在哪里。 　　谢谢你，引领我走向阳光。 　　“怎么还在发呆?”下课后我怔怔地发着呆，无心与同学们说笑，“还在心情不好吗?”我拈头望了望，你递给了我一本书：“别不高兴了，看看这个吧。”你顿了顿：“以前，每次遇到失败，每次想放弃的时候，我都会翻看看，现在，把它送给你。”你还比划了一个加油的手势。 　　真奇怪，接过这本书时，我竟感到有些温暖，有什么东西在悄悄流动。 　　“我们要像香樟一样，即使低入尘埃，即使嵌入泥土，也要拥抱芬芳。” 　　一页一页的翻去，在书中娓娓道来的时光中，我读懂了坚强，读懂了希望。书的末尾，你写道：“我们是最好的朋 　　友，我们明白彼此为梦想付出了多少，我相信，你不会甘心就此放弃，继续与我一同前行，我们一起去探索太阳升起的地方！” 　　淡淡的笔触还散发着阵阵墨香，一丝特别的感觉从心底渐渐涌起，打开窗户，不知何时，雨已经停了，天边有几颗星星在闪烁，深吸一口清新空气，我打开了面前的课本。 　　再见你的时候，嘴角轻扬，“谢谢！”“我们之间不用说"谢"的！”你拉起了我的手，一起在小路上散步，欢笑经久不散。 　　我知道，阳光正等着我。 　　滴水之恩，永难忘。 滴水之恩作文4 　　每一个人的成人、成才都离不开老师，每个人都有自己的梦想，但是身为老师的他、她都希望自己的桃李满天下。 　　还记得您的谆谆教诲——当我们不努力学习时，您说“千里之行，始于足下”；当我们厌恶读书时，您又说“不经一番寒彻苦，哪有梅花扑鼻香”；当我们浪费时间时，您又说“少壮不努力，老大徒伤悲”。老师，您的谆谆教诲已深深铭刻在我们心中。 　　小时候，一度厌恶老师，认为老师什么只为自己，对我们好又没什么用，那么严厉有什么用呢？但是渐渐地才发现，老师有一颗伟大的心，无私奉献的精神。 　　感谢您，老师。在校园，在教室，哪儿没留下您辛勤的足迹；在风中、在雨中，何处不敬发着您浓浓的爱意！在讲台上，您的话语，多么动听；您的教导，多么动听。 　　您的话语似春风，似雨露，吹拂我们的心滋润我们的心。你用粉笔做桨，黑板做舟，带我们在知识的海洋中航行…… 　　在以色列，每当庄稼成熟的时候，靠近路边的庄稼地四个角都要留出一部分不予收割。当地人解释说，是上帝给了曾经多灾多难的犹太民族今天的幸福生活，他们为了感谢上帝，就用这种方式报答今天的拥有，同时又给那些路过此地的贫苦以方便，让他们可以随时收割这些庄稼。你也许不像犹太人那样信奉上帝，但你一定知道这样一句俗语：“滴水之恩，当以涌泉相报。” 滴水之恩作文5 　　“十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘。”从我进到这个学校，就倍受老师的疼爱。而我这一生却永远也忘不了我的那位恩师。 　　我一生下来就特别淘气大家都说我是“捣蛋鬼”。但是第一个接任我的老师——郭老师，她给我的印象非常深刻，她是那么慈祥、是那么温柔，又是那么美丽。每当看到她长发飘飘的转过身来，我的心里就特别舒服。 　　记得那次，我在别人的衣服上乱涂画。下学后，老师把我叫去办公室语重心长地说了许多道理，我本以为老师会很严厉地批评我，可谁知道老师竟说起我的优点来。那时，我听的津津有味，但老师突然有指责到我的错误，这使我感到十分惭愧，慢慢的低下了头。于是，第二天我和那个同学道了歉，这样一来，我不仅改正了错误，还交到了好朋友。 　　上课时，老师并不像其他老师那样古板教条。每讲一课，老师总会让我们上讲台表演。记得那是狐狸吃葡萄的故事。老师说谁愿意演狐狸，同学们齐刷刷的举起手来。很荣幸，老师选上了我。狐狸看到葡萄后流口水。为了可以让老师最喜欢我，我故意把嘴咧大，还发出吸口水的声音。我的小计俩还真实效了，老师对我露出了欣慰的笑容。把同学们逗得也是哈哈大笑，同学们还为我的演技鼓掌，我的心里美滋滋的。我敢断定，这是平生上过最美好的一课。 　　小学六年后，我又一次见到她，她还是那么漂亮，依旧长发飘飘，而更加令我欣喜的是她还能清晰的叫出我的名字来。当我把这件事情告诉同学时，大家都向我投以羡慕的眼光。可想而知，这位老师在同学们的心中占据了多大的位置啊！ 　　我至今无法忘却我的老师，是她教会了我做人的礼仪，还给予了我丰富的知识，更是她让我收获了许多的朋友。将来这“滴水之恩”定将“涌泉相报”！ 滴水之恩作文6 　　古人云：滴水之恩当涌泉相报。我们受人恩惠，要懂得知恩图报，不要拿他人的帮助当作理所当然。 　　每时每刻，我们都承受着世界的恩惠，所以我们要怀着一颗感恩的心去对待这世间的万物，无论是快乐，还是悲伤。 　　从我们哇哇落地时，我们就与父母连成一条心，父母给我们的，比山高，比海深！他们给我们的爱，正是“谁言寸草心，报得三春晖”啊！父母给了我们的除了爱，还有一件更宝贵的，那就是我们每个人只有一次的生命。 　　我们才有机会来感谢，感谢有你。 　　当你怀着一颗感恩的心，在心中轻轻地默念：“感谢有你！”时，你会发现——今日的晨曦比往日更加柔婉，天空比往日更加湛蓝，大树比往日更加挺拔，一切，是那么地充满生机啊！它们，似乎也收到我们的感谢。 　　所以，毛栗变得褐色可爱，浆果的面颊多么丰满啊！漂亮的花儿在郊外盛开，枫树戴着华丽的丝巾，那小草儿似乎也不愿显得古板单调，绿色的叶儿上也戴着晶莹剔透的露珠“发夹”呢！ 　　感谢有你！这种想法不能只在心中默默地放着，而是要用实际行动表现出来！对他人的恩惠，我们更要有勇气地去感激，不要因为自己的自尊心，拉不下面子，而将对对方的感激隐藏起来。 　　我并不认为对他人说出“感谢有你”这四个字，有多么地难以启齿。我会以一份小草受到阳光恩泽的心情，去表达我的感谢。 　　感谢有你，您让我的生活变得更加美丽，我会对父母这样说。 　　感谢有你，你让我体验到友情这二字的美妙感受，我会对朋友这样说。 　　感谢有你，您让我领悟到知识的重要性和实用性，道德灵魂永远摆在心中的第一位！我会对老师这样说。 　　感谢有你，感谢有你。感谢有你！ 滴水之恩作文7 　　我打开《中华孝道故事》看到《给保姆当保姆》时，我心里一惊：天底下哪有这种事?当我把这篇文章看完时，也明白了一个道理：好心有好报。 　　这篇文章主要写的是：有一个保姆，叫张淑慎，为了石桂芳的两个孩子，她放弃了自己的婚姻。长大成人的两个孩子没有忘记张淑慎保姆对他们的恩情，大女儿把自己拿到的第一笔工资，拿了3分之1给了张淑慎保姆。有一次，张淑慎出去买菜时，不慎脚下一滑，小腿摔成骨折。石家人轮流照看，毫无怨言。还有一次，张淑慎保姆的左脚踝部静脉曲张，肿得连鞋都穿不上，石桂芳夫妇给张淑慎老人洗澡。护理大小便。送老人上医院。1990年，陈崇哲病逝。在张淑慎老人的眼里，他并不是石桂芳夫妇的恩人，而石桂芳夫妇却是她的恩人。所以，张淑慎老人伤心过度，沉默寡言，最终得了老年痴呆症。因为丈夫去世了，所以照料张淑慎老人的重担被石桂芳一人挑了起来。由于石桂芳年纪太大了，所以她开始张罗着给张淑慎老人找保姆。新保姆19岁，石桂芳亲自给她进行了严格的“岗前培训”，才依依不舍的“下岗”了。 　　想起陈崇哲临终前再三叮嘱石桂芳：要谨记张淑慎的恩情，要知恩图报。施惠于人，不要记在心上;受惠于人，则要铭记终身。真是滴水之恩，涌泉相报。又想起石家人以尊敬长辈。充满爱心。热爱生活为荣，以杵逆不孝。自私自利。忘恩负义为耻的家训感到自豪。让我们行动起来，滴水之恩，涌泉相报! 滴水之恩作文8 　　诸葛亮是一个旷世奇才，他虽手无缚鸡之力，但他能运筹帷幄之中，决胜千里之外。诸葛亮不仅智勇过人，还是一个懂得报恩的人。 　　刘备求贤若渴，三顾茅庐，诸葛亮被刘备的诚意打动了。刘备三次请他，足见刘备的诚心诚意。也许是刘备三顾茅庐打动了他，他要随主公刘备兴复汉室，歼灭曹贼。 　　他来到了新野小县，为报答左将军对他的知遇之恩，他准备好了攻曹之法。曹操率大军气势汹汹杀来。他命关羽、张飞埋伏在博望坡，火烧曹军。他三把火，烧得曹军焦头烂额。闻风丧胆。他为了主公刘备的志愿—兴复汉室，他联结东吴，一同抗击曹操。他为刘备打下了许多城池，他为报知遇之恩，他宁愿肝脑涂地。 　　《诗经》中有一首《木瓜》，这首诗歌讲述的正是报答恩情。世上的恩情不计其数，足见感恩在人们心中的重要性。“投桃报李”“滴水之恩当涌泉相报”古人尤为重视感恩。感恩同生活一样重要，不会感恩等同于不会生活。古人重情重义，有恩必报。比如说关羽。他与刘备的二位夫人一同寻找刘备。关羽受了大哥刘备的恩情，不敢怠慢了刘备的夫人，无可奈何投奔了曹操。期间，曹操赠良驹，赠金银。关羽为报恩，斩颜良，诛文丑，退了袁绍之围。随后便去找刘备了。这就是古人一个报恩的例子。 　　我们要做懂得感恩的人，若有人对己有恩，当永报恩情。 滴水之恩作文9 　　雨露给予玫瑰滋养，玫瑰以娇艳的花朵给予回报；阳光普照大地，大地以鲜活的生命给予回报；父母给了我们很多，可我们有回报给了他们什么？ 　　还记得那段咿呀学语的时光，我就像一个小公主一样的生活。爸爸妈妈不厌其烦的教我背古诗；爷爷奶奶给我买我想要的零食；就连只比我大五岁的哥哥也对我关爱有加。我就一直沉浸在这幸福当中。直到有一天…… 　　爸爸妈妈不再陪伴我，也少了爷爷奶奶的溺爱，哥哥也不再关心我。不再有人将跌倒的我迅速扶起，不再有人为我拭去眼角的泪水。我以为他们都不爱我了。回过头去…… 　　才发现我已经七岁了，已经上小学了，应该开始学会独立了。 　　从那时起，我的眼角不再挂着泪珠，我不再肆意的哭闹。我开始学着自己做饭，学着洗衣，学着自己坚强。 　　即使这样，爸妈对我的爱仍还存在。他们只是觉得我该独立了，我该成熟了，我该长大了。 　　我由于身体不好经常发烧，每次生病爸爸妈妈总会在我身边忙碌。可我到现在都没有为他们做过一件我认为很不平凡的事。 　　我做的任何一件小事都会感动到他们，他们都很容易满足。 　　他们为我们付出了很多，却没有要求我们给予任何回报，我们可不可以尽我们微薄的力量，给予他们一点安慰，可不可以让他们不再为我们不停的操劳，可不可以给他们一滴水的回报…… 滴水之恩作文10 　　从前有一位探险家独自一人去沙漠探险。沙漠的地形很怪，探险家被困在了大沙漠里，此时身上的水瓶已经见底了。这时走来了一个人，这个人见了他二话不说把自己身上水壶里的水给了他，他喝完水后那人也没水了，他们俩个人在沙漠相互鼓励，就在他们快放弃时，一辆路过的飞机救了他们。“你为什么要给我水喝，给了我水你可能也会死的，”探险家问。 　　“因为我觉的世上应该有爱”。那个人答道。 　　那位探险家回去后写了一本书，那本书卖的很畅销，探险家也因为这一本书而过上了幸福的生活。虽然已经住上了洋房，开上了轿车，可探险家还是爱去旅行。有一次他来到了一个正在闹旱灾的穷村子，他走进村子看见了一个熟悉的身影，那个人就是给他水喝的人，他正在舔地上很脏很脏的水。探险家马上过去给他水喝，后来一打听才知道这个村子旱灾很严重，一个科学家说过土下面有水。可是这个村子很穷，没有工具挖井。 　　探险家沉思了一下，拿出手机给秘书打了一个电话，他让秘书租几辆打井机来。不会儿打井机运到了村子里，马上开始挖土。 　　干旱地带想挖一口水井难度可想而知，但是探险家硬是让打井队在这里呆了一年，挖出了两口水井，就这样这个村子又恢复了以前那生机勃勃的样子，那个曾经救过探险家的人问：“你为什么要帮我。” 　　“你不知道中国有句话”，他说：“滴水之恩当涌泉当报”，何况你救过我的命。 　　这个世界上可以没华丽的洋房，可以没气派的轿车。但就是不可以没有感恩的心，人的一生最重要的是有一颗感恩的心。

1、滴水之恩当涌泉相报同义的成语是：结草衔环、知恩图报。2、滴水之恩，当涌泉相报，汉语词语，意思是在困难的时候即使受人一点小小的恩惠以后也应当加倍（在行动上）报答。3、结草衔环，原义是指“结草”和“衔环”两则神话传说，前者讲一个士大夫将其父的爱妾另行嫁人，不使殉葬，爱妾已死去的父亲为替女儿报恩，将地上野草缠成乱结，绊倒恩人的敌手而取胜；后者讲有个儿童挽救了一只受困黄雀的性命，黄雀衔来白环四枚，声言此环可保恩人世代子子洁白，身居高位。后将二典故合成一句，比喻受人恩惠，定当厚报，生死不渝。4、知恩图报，读音为zhīēntúbào，图，谋划、准备，也就是说受恩者谋划准备以后报德于施恩人也。

当以涌泉相报。一日之恩当以终身相还！

《朱子家训》中说过“滴水之恩，涌泉相报”。但今天我要说的却是“滴水之恩，滴水相报”。 倘若受人滴水之恩，当以涌泉相报，那受人涌泉之恩怎么办？难道你能把自己变成太平洋？ 人生，就是不断的施与受，施恩不望报，受恩永不忘，是中华民族的传统美德，可是，凡事必须有个度。 常常见到，有人给过别人一点微不足道的好处，就天天挂在嘴上，“你记得我请你吃过一顿饭吗？”“你记得我的电话是最早给你的吗？”他实在记得自己那几滴水，比农夫山泉还贵。 也有忠厚人，受过恩惠便刻骨铭心“当初如果不是他。”所以甘心拿出全部来回报。只是人的力量是有限的，我们通常只记得帮助过我们的`人，却疏忽了我们的家人--若说恩情，没有人比他们更大。 施与受，像借贷关系，有借有还，再借不难，借多少，还多少，这是民间的借贷关系，国家和人情都允许收利息，可是该给多少，事先并没有白纸黑字。总之，这借贷关系是有限责任，而不是无限责任。 收到一份礼，回他一声谢；收到一点帮助，回他一点帮助。当我们被帮助时，只需要在他需要时，付出一点自己的帮助。 滴水之恩，滴水相报。

篇一：滴水之恩滴水相报作文 《朱子家训》中说过“滴水之恩，涌泉相报”。但今天我要说的却是“滴水之恩，滴水相报”。 倘若受人滴水之恩，当以涌泉相报，那受人涌泉之恩怎么办？难道你能把自己变成太平洋？ 人生，就是不断的施与受，施恩不望报，受恩永不忘，是中华民族的传统美德，可是，凡事必须有个度。 常常见到，有人给过别人一点微不足道的好处，就天天挂在嘴上，“你记得我请你吃过一顿饭吗？”“你记得我的电话是最早给你的吗？”他实在记得自己那几滴水，比农夫山泉还贵。 也有忠厚人，受过恩惠便刻骨铭心“当初如果不是他。”所以甘心拿出全部来回报。只是人的力量是有限的，我们通常只记得帮助过我们的人，却疏忽了我们的家人--若说恩情，没有人比他们更大。 施与受，像借贷关系，有借有还，再借不难，借多少，还多少，这是民间的借贷关系，国家和人情都允许收利息，可是该给多少，事先并没有白纸黑字。总之，这借贷关系是有限责任，而不是无限责任。 收到一份礼，回他一声谢；收到一点帮助，回他一点帮助。当我们被帮助时，只需要在他需要时，付出一点自己的帮助。 篇二：滴水之恩滴水相报作文 “滴水之恩，当涌泉相报。”其实，报答是枝头的累累硕果，把沉甸甸的成熟献给丰收的季节：因为曾经的风调雨顺，所以春华秋实。报答是平日里的一声问候，把温暖送给挚爱的亲友：因为曾经的同舟共济，所以刻骨铭心。而妈妈您，便是我亲友中的一个。 其实，世界上女人最温柔的名字，便是妈妈。 当我还很小的时候，您花了很多的时间，来教我用勺子和筷子吃东西，教我如何穿衣服、绑鞋带，教我如何洗脸、教我怎样做人…… 当我难过时，您总会在我身边，向我伸出援助之手，帮助我度过难关；当我失意时，您总会为我开启指明灯，指引着我，让我向得意走去；当我失败时，您总会为我铺垫一粒又一粒的石子，让我走向成功的阶梯；当我惆怅时，您总会为我带来开心，帮助我驱赶怅惘，迎来愉悦；当我不幸时，您总会为我送来幸运的三叶草，为我带来幸运。而这些，日复一日，年复一年的为我做着，无论在何时何刻，只要我出现了状况，您都会像变戏法一般闯入我的视线，帮助我，鼓励我，让我顺利的渡过难关。可是现在这些对我来说已经很平常了，平常到我已经熟视无睹，当您只要一次不安慰我时，我就会去责怪您、谩骂您。 然而，当您累倒下，因病卧床时，我又为您送去了什么，带去了什么？是毫无感情的挂念，还是倍致的关怀？ 妈妈，其实您对我的爱就如一杯用简单的杯子装出来的白开水，虽然平淡，但却必不可少。顽皮我总会在其中掺加一点盐或醋，不过您总会微笑着、不厌其烦的把水滤过净化，然后再洗涤我那变了味的心灵。 我不曾知道，您用了怎样的方法，用白开水，那平淡到极致的爱，养育我到现在。把我的心灵以及做人的德行，一点点从无知的码头驶向成熟的彼岸。伟大但丁曾说过：“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。”而我现在也说：“世界上有一种最美的爱，那便是妈妈白开水的爱。” 滴水之恩，当涌泉相报。 而白水之恩，须当长江相报。 妈妈，让我从现在开始报答你吧！ 篇三：滴水之恩滴水相报作文 新的钟声一次又一次地敲响，生命的年轮以不可阻挡之势向前转动着，潺潺流走的是似水如风般地流金岁月，缓缓飘来的是那永不褪色的甜美回忆。每当我打开封尘已久的心门，有些话总想对您说，我的母亲…… 当我失败时，您总是为我铺垫了一条宽敞的道路，让我走向成功的阶梯；当我忧愁时，您永远都是第一个做我的心理医生，为我引导前进的道路；当我……时，您总是不求回报；但当你累倒时，我又为您带来了什么呢？是关爱，还是冷漠？ 我朦胧的记忆中，记得在一个黑暗的夜晚里，我不小心在校扭伤脚时，痛哭的打电话给您报此事时，您用那温柔的语气对我说：“别哭！我立刻就到”当时，我心慢慢地平静下来了，忘记了痛哭，只记得您那柔美的声音。但当我上车时，看见您那疲惫的`样子，我总是想对您说：“妈妈，您辛苦了！”可我没有勇气对您说。因为，每当看见您疲惫的样子时，我总会想到：“我只能用一颗感恩的心来回报您，用成绩来回报您的养育之恩。” 现在一句关怀的话语，一个关怀的拥抱，一个感恩的眼神……都是滴水之恩，也都是涌泉之报。 啊！只要人人怀着一颗感恩的心，我们就将知道滴水之恩，以何报？ 妈妈，现在我大胆的想对您说：“妈妈，您辛苦了！祝您母亲节快乐” 篇四：滴水之恩滴水相报作文 “滴水之恩，当涌泉相报。”相信这句话在我们很小的时候就耳熟能详了。花儿从枝头上掉落，但是它滋养了土壤；小鸟从北方飞到南方，但它留下了歌声；年轻人从家外出打拼，但是他们会把钱寄回给家中的父母。世间的万物都有感恩之心，而且他们也付诸于行动。然而，正处在青春期叛逆的我们经常为了一点小事就和父母大吵特吵，还常常做出一些让他们伤心的事情。 某一次我考试成绩不理想，爸爸知道后开玩笑似的说了一句：“怎么考得这么差，是不是没有好好学啊？”听到这句话，这些日子积压在我心中的委屈都化成眼泪夺眶而出，并且说了一大堆莫名其妙的话：“为什么别人考试成绩不好，别人的父母会给他鼓励，而我成绩不好，你们就不会鼓励我。我已经很努力了，为什么我的努力还是比不上那些老师口中说的头脑好，智商高，在学生眼里对学习不上心，上课做小动作甚至睡觉的男生来得好。”说完这番话还夺门而出，头也不回地走了。跑出家门的那一刻，我后悔了，“我该去哪？”但是出于好胜的心理，我没有丝毫想要回去的意思。半路上，我遇到了很多人，但这些人都用奇怪的眼神打量着我。我就疯狂地向前跑，跑累了，于是坐在马路边休息。这时，从某个路口出来了一位白发苍苍的老奶奶，她见我坐在地上，就问我：“小朋友，你怎么了？”我把事情一五一十地告诉了她。她听完之后，先是沉思，接着就是语重心长地跟我说：“小姑娘，不要抱怨你的智商没有别人高，这毕竟是天生的，你能做的，就是通过自己后天的努力，把自己的学习成绩发挥到极致。而且你对你的父母那样做也是不对的，你知不知道，这样会伤了他们的心的。你回去之后应该好好地跟你父母道歉。有一句话相信你已经听过很多遍了‘天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水"可见，那百分之九十九的努力是多么重要，愿你记住这一句话，要相信并且坚信：努力了就会有收获。”我沉默了许久，等我回过神来的时候，那位老奶奶已经走了。她在我最彷徨的时候给我指点迷津，相信这样的恩情我一生难忘。如果有机会再见到她的话，我一定要跟她说一声谢谢。因为她的这些话，让我终身受益。 我们要常怀一颗感恩的心，对于那些帮助过你的人，你要懂得回报。因为“滴水之恩，当涌泉相报。”

　　在困难的时候即使受人一点小小的恩惠以后也应当加倍(在行动上)报答，所谓的滴水之恩，当涌泉相报 。下面是我为你整理的《滴水之恩》记叙文阅读原文和答案，一起来看看吧。 　 　《滴水之恩》记叙文阅读原文 　　紫红色的天空渐渐变得暗黑。我握着桑木棍，孤单地走在山路上。 　　我是搭赶集的车来到这个地方的，去寻找据说矗立在附近田野中的古塔。当我在陌生的乡间找到青麦田里残存的白色古塔，再回到先前下车的小街时，集市早已散了。 　　街角凉粉摊前头裹苗帕的老妇人的回答叫我失望：“公交车下午一点以后就没有了，要是你早些到，还可以搭摆摊的货车。” 　　这会儿，什么车也没有了。 　　“在那里住一晚，明早再搭车走嘛。”老妇人指指对面一家写着“迎宾旅馆”的木楼对我说。 　　但我无论如何也得赶回去，明早还有事呢。 　　走三十多里路是没有问题的，只是我根本不认得返回的路。 　　老妇人指点我沿这条路一直朝东走，别走岔路就可以走回去了。“小心哟，这个季节山里有蛇。”她顺手砍下一截桑木枝递给我。 　　雷声从远处沉沉地压过来，闪电把天边的乌云撕开一道耀眼的裂缝。 　　我一边走一边看有没有经过的车可搭。一辆卡车嘶吼着爬上山坡，我拼命挥手，车从我身边呼地开了过去。 　　山下沟坳里，几户人家的窗格透出昏黄的灯光来。雷声越滚越近，大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。我只得加紧步子，同时担心蛇会突然从路边草丛中钻出。 　　终于又有一辆小拖车开过来，这次被我拦下了。没想到，司机竟会是那个人。 　　去年夏天在马山，有一天将散集时，我在街上闲逛，看见了他。 　　当时，他衣衫不整地斜靠在土墙根下，胡须很长，头发蓬乱，一副潦倒落魄的样子。他的面前并没有放乞讨钱币的碗，但我确信，他一定是又渴又饿了。 　　几步之外有个茶水摊，我去买了一杯水一块糕递给他。他无神的眼睛并没有因我的热心而闪亮，他甚至不抬眼看一看便自顾自吞食起来。“快散集了，要去哪里，你也该去了。”我随口劝了他一句，便走开了。 　　几个月过去了，虽然眼前这个人整洁而精神，但我还是认出了他。 　　“去马山吗?”我焦灼地问。 　　“去马山?”他迟疑了一会儿，让我上了车。 　　小拖车颠簸着，他燃着的烟头，红红的亮点忽明忽暗。 　　“你是马山人?”他问。 　　“不是，我在那儿见习。” 　　他有点失望：“我倒曾遇到过一个马山人呢，那真是个好人。” 　　“你去过马山?” 　　“去过。” 　　话题断了，黑暗中，他似乎笑了笑。开始下雨了，豆大的雨点叩打着车窗。 　　他忽然说：“说起来那次去马山，怪难为情的。那时我赌输了，输得精光，被撵出来，流落到马山。有个人给我水喝，给我东西吃，可惜我不认得她，要不，真得好好谢她。” 　　“就为了那个人送你一点水一点吃的吗?” 　　他不屑地看我一眼：“你不懂，那时候我心灰意冷，没脸回家，她劝我u2018快散集了，要去哪里，你也该去了u2019。我听了她的劝告，回家了。后来再也不赌了。我真的很感谢她，要不是她那一杯水一块糕一句话，我现在还不晓得会怎样呢。” 　　我心中有掩饰不住的喜悦，想不到那件小事会对他帮助那样大。 　　他没有认出我来。我决定不提看见他潦倒情形的就是我。每个人都有尊严，我要让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。 　　“我也很感谢你，要不是搭上你的车，这会儿我还在山路上挨雨淋呢!” 　　他听了果然高兴：“其实你也不用谢我，要谢就谢那个给我水喝的人。那次之后，我才晓得，人有时候是多么需要旁人帮一把。” 　　“马山到了!”他刹住车。 　　“谢谢你啊，下车来喝杯热茶，歇会儿吧。” 　　他一边倒车一边说：“我还得赶回去运货呢——本来，我的车是不到马山的。” 　　《 滴水之恩》记叙文阅读题目 　　1.请按事情发生的先后顺序概述“我”和“他”之间的故事。 　　2.“头裹苗帕的老妇人”在文中起什么作用?请结合具体内容，从情节和主题两个角度进行分析。 　　3.文中的“我”是个什么样的形象?请简要分析。 　　4.联系全文，简要分析结尾的妙处。 　 　《滴水之恩》记叙文阅读答案 　　1、几个月前，他流落到马山，“我”给他买水买糕，劝他回家。 “我”在步行返回的山路上，恰好拦到他的车。他没认出“我”，给“我”讲了几个月前在马山发生的事，认为那次受到的帮助改变了他。到马山后“我”才知道他是专程送“我”的。 　　2、[①情节：交代“我”面临的困境，写出“我”步行返回的原因，为故事情节的展开作铺。垫。②主题：老妇人充满善意的言行，表现了她对陌生人的友善与关爱，使主题更丰厚。 　　3、①善良，有爱心，乐于助人：为潦倒的他买水买糕，并劝他回家。②细心体贴，尊重他人：没有言明“我”曾帮助过他，维护他的尊严，让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。 　　4、①点明他是雨夜专程送“我”的，更突出他的善良和爱心，使人物形象更鲜明。②突出受人滴水之恩，便涌泉相报、回馈社会的主题。③故事这样结尾，在意料之外又在情理之中，更具艺术表现力。④戛然而止，给读者留下回味的余地。

　　两句表明的中心思想是：知恩图报。x0dx0a　　滴水之恩，涌泉相报 。x0dx0a　　1、【解释】通俗的说，即使是得到一滴水的恩惠，也要拿一涌泉水来回报。一涌泉水比一滴水多了不知多少倍，因此长用来比喻别人给你一点点的帮助都要加倍回报。x0dx0a　　2、【出处】“滴水之恩，涌泉相报。”书面载最早为清代的增广贤文·朱子家训，其句原为民间的俗语，广记为进报者采用，后来清代朱用纯编辑收 。x0dx0a　　3、【例句】无论别人给予了我们多少，我们都要懂得滴水之恩，涌泉相报。x0dx0ax0dx0a　　衔环结草，以报恩德。x0dx0a　　1、【解释】比喻感恩报德，至死不忘。x0dx0a　　衔环：讲有个儿童挽救了一只受困黄雀的性命，黄雀衔来白环四枚，声言此环可保恩人世代子子洁白，身居高位；x0dx0a　　结草：讲一个士大夫将其父的爱妾另行嫁人，不使殉葬，爱妾已死去的父亲为替女儿报恩，将地上野草缠成乱结，绊倒恩人的敌手。x0dx0a　　2、【出处】《左传·宣公十五年》：“及辅氏之役，颗见老人结草以亢杜回，杜回踬而颠，故获之。”唐·白居易《赎鸡》诗：“莫学衔环雀，崎岖谩报恩。”x0dx0a　　3、【例句】大恩未报，刻刻于怀。衔环结草，以报恩德，生死不负。

意思是我回答了你问题，帮助了你，你应该把你的房子 票子 车子全给我

一生中， 有多少人从你身边经过， 有几双手为你付出一切。 从陌生到熟悉，不用多久， 从熟悉到交心，需要很久。 不要以为平日里吃吃喝喝的， 就是兄弟， 不要相信嘴上说有难同担的， 就是知己。 真正的兄弟，不是酒肉关系， 真正的知己，何需甜言蜜语。 人人都有困难的时候， 帮过你的人，你记住几个， 陪着你的人，你珍惜几个。 有多少友情的背后藏着虚情假意， 有多少朋友的心里其实不怀好意。 只有互相照应的朋友， 才能越走越近， 只有相互理解的朋友， 才能越处越信。 要想拥有真心的朋友， 就要坦诚相待， 要想日后有人帮助， 就要多多行善。 人可以不认字，但不可以不识人。 树高万丈不忘根，人若辉煌莫忘恩！ 不一定是风度翩翩的君子， 但绝不能做忘恩负义的小人， 滴水之恩，当涌泉相报， 受人恩惠，应没齿难忘。 做人，就要知恩图报， 再穷，也不要坑朋友， 再富，也不要忘恩人。 别人帮你一次，你要记在心中， 别人扶你一把，你要真心回应。 与人相处： 忘什么也别忘了，帮过你的恩。 忘了让人后悔当初！ 淡什么也别淡了，疼过你的心。 淡了让心冰冷刺骨！ 丢什么也别丢了，对你好的人。 弄丢了，没人再对你百般呵护！ 永远记住： 你陪我吃苦，我给你幸福， 你帮我一次，我记你终生！

1、【注音】dīshuǐzhīēn,dāngyǒngquánxiāngbào2、【释义】即使受人一点小小的恩惠也应当加倍（在行动上）报答3、【例句】：无论别人给予了我们多少，我们都要懂得滴水之恩，当涌泉相报。4、【出处】“滴水之恩，涌泉相报。”书面载最早为清代的增广贤文·朱子家训，其句原为民间的俗语，广记为进报者采用，后来清代朱用纯编辑收。为教子醒世采用录，此俗语已被编入2014年北京市中考考试说明中。5、（近义词）乌鸦尚反哺，羔羊求跪乳。

成语“结草衔环”便是一个报恩的好例子…… 知恩图报、滴水之恩当涌泉相报、感恩报德，至死不忘，一直被认为是中华民族引以为傲的传统美德。成语“结草衔环”的典故不仅向我们讲述了成就这美德的两个感人至深的故事，还告诉我们“善有善报”是一亘古不变的天理。 “结草”的典故见于《左传.宣公十五年》。公元前 594年的秋七月，秦桓公出兵伐晋，晋军和秦兵在晋地辅氏（今陕西大荔县）交战，晋将魏颗与秦将杜回相遇，二人撕杀在一起，正在难分难解之际，魏颗突然见一老人用草编的绳子套住杜回，使这位堂堂的秦国大力士站立不稳，摔倒在地，当场被魏颗所俘，使得魏颗在这次战役中大败秦师。晋军获胜收兵后，当天夜里，魏颗在梦中见 到那位白天为他结绳绊倒杜回的老人，老人说，我就是你把她嫁走而没有让她为你父亲陪葬的那女子的父亲。我今天这样做是为了报答你的大恩大德！ 原来，晋国大夫魏武子有位无儿子的爱妾。魏武子刚生病的时候嘱咐儿子魏颗说：“我死之后，你一定要把她嫁出去。”不久魏武子病重，又对魏颗说：“我死之后，一定要让她为我殉葬。”等到魏武子死后，魏颗没有把那爱妾杀死陪葬，而是把她嫁给了别人。魏颗说：“人在病重的时候，神智是昏乱不清的，我嫁此女，是依据父亲神智清醒时的吩咐。” “衔环”典故则见于《后汉书·杨震传》中的注引《续齐谐记》，杨震父亲杨宝九岁时，在华阴山北，见一黄雀被老鹰所伤，坠落在树下，为蝼蚁所困。杨宝怜之，就将它带回家，放在巾箱中，只给它喂饲黄花，百日之后的一天，黄雀羽毛丰满，就飞走了。当夜，有一黄衣童子向杨宝拜谢说：“我是西王母的使者，君仁爱救拯，实感成济。”并以白环四枚赠与杨宝，说：“它可保佑君的子孙位列三公，为政清廉，处世行事象这玉环一样洁白无暇。” 果如黄衣童子所言，杨宝的儿子杨震、孙子杨秉、曾孙杨赐、玄孙杨彪四代官职都官至太尉，而且都刚正不阿，为政清廉，他们的美德为后人所传诵。 后世将“结草”“衔环”合在一起，流传至今，比喻感恩报德，至死不忘。 要名人的也有，就是成语“一饭之恩”的典故了……韩信少时父母双亡，日子过得很艰难常常没处吃饭，“只好到城下淮水边钩鱼，钩到了可以卖几个钱，钓不到就饿肚子。淮水边上有一群漂洗丝絮的老大娘，各自带着饭篮在这里干活。其中一位大娘见韩信饿得有气无力，就把自己的饭分给他吃，一连几十天都这样。韩信非常感激，对大娘说‘我将来一定要好好报答你。”大娘却生气他说：“我是看你可怜才送饭给你吃，哪图什么报答!" 韩信后来受汉高祖刘邦赏识，拜为大将，在楚汉战争中为汉高祖得天下立下赫赫战功，与张良、萧何合称”汉兴三杰” 、韩信功封楚王。楚地本是韩信的故乡，他有恩报恩；设法找到了当年那位漂絮大娘，对她谢了又谢，送给她一千金作为报答，漂母并不图这许多钱，但推辞不得，只好领谢而去。根据这个故事，后人引申出“一饭干金”这句成语，比喻受恩厚报。也有人用“一饭之恩”，表示知恩必报。

问题一：滴水之恩的下一句是什么啊 滴水之恩 涌泉相报 问题二：受人滴水之恩 后一句是什么 滴水之恩当以涌泉相报 如果是你处在极度困难的情况下，有一个人帮了你，那你就应该在你有能力的时候报达他，只要是表达一下心意即可。 就算这个社会上有许多的黑暗，但是做人不可以没有良心，我们应该尽我们的努力让我们自己的人格完善。 不管世界如何变化，我们都要做到无愧于心！ 我是一直这样坚持的，因为我相信只要有人这样做，这个世界就有值得我喜欢与欣赏的地方。否则，人活在世上岂不是太没劲了！况且这是我们中华民族的传统美德，我们应该将它发扬的！ 问题三：滴水之恩当以涌泉相报，的下句是什么？ 断齿之仇必需头颅偿还 （你自己不都说出来了么）,，不过这两句几乎没有可能放在一起说的。。 可以这么说，， 滴水之恩当以涌泉相报 一日之惠当以终生相还 问题四：滴水之恩当后半句名言是什么 滴水之恩，当涌泉相报 滴水之恩，当涌泉相报 。意思是即使受人一点小小的恩惠也应当加倍（在行动上）报答。 问题五：滴水之恩！ 后面那句是什么？ 当以涌泉相报。一日之恩当以终身相还！ 问题六：滴水之恩当涌泉相报的下一句 滴水之恩当以涌泉相报 一日之惠当以终生相还 断齿之仇必需头颅偿还 ？ 问题七：“滴水之恩，涌泉相报，养育之恩…”，养育之恩后面一句是什么相报呢? 滴水之恩，涌泉相报，养育之恩，没齿难忘。“滴水之恩，涌泉相报”的典故，传说明朝一历城县令因不满当时朝政，愤而离职在神通寺出家，他的年轻女儿也跟随而来，在尼姑庵出家法名明喜，为父亲洗衣服，徒弟问其这样做的原因，明喜说，父亲的养育之恩我们必须好好回报，正所谓滴水之恩当涌泉相报。后来人们把神通寺后的这个泉起名为滴水泉，明喜为父亲洗衣服的泉为涌泉。

古人言：滴水之恩，当涌泉相报。 　　——题记 　　我们生活在这美好的时代，却也是最糟糕的时代。 　　我们的交通工具进步了，车上站着的老人却多了；我们的科技发达了，登上月球探索太空，却不愿帮助我们身边的邻居；我们的时代进步了，但价值观却下降了。我们都知道“此仇不报非君子”却不知“滴水之恩，当涌泉相报。” 　　我们生活在当下。 　　记得一则新闻报道：某大学校长辞退了六位贫困大学生，因他们接受慈善者捐助的钱，竟好几年都不向捐助者写过一封信，没说过一句感谢的话。 　　社会就这么潦倒吗？ 　　我记得哥哥说过，他曾经的那次拾金不昧，使他很生气，哥哥把钱包还给失主，他不但没有感谢之词，嘴里竟还说着：“里面的东西少了肯定是你拿的！” 　　我们愤怒，却也感慨。 　　我们感叹大批青年出国深造，归来报效祖国。我们感叹一个将不久人世的老人，教导子孙报答帮助自己的人。我们感叹一位学习紧张的高三学生为自己父母捶背。 　　感恩，是我们每个人生活中不可缺少的阳光雨露。无论是相等尊重，或是怎样卑微，无论在何地，或是有怎样的生活经历。我们都怀有一颗感恩的心，这样我们的生命才能更美好。 　　感恩，是我们每个人做人的支点。有些人连感恩都不知晓，那么这样的人能获得他人的青睐吗？能在事业上获得成功吗？ 　　感恩，是我们每个人获得尊重的基础。 　　“滴水之恩，当涌泉相报”，是我们中华民族的传统美德 　　滴水之恩作文600字 《朱子家训》中说过“滴水之恩，涌泉相报”。但今天我要说的却是“滴水之恩，滴水相报”。 倘若受人滴水之恩，当以涌泉相报，那受人涌泉之恩怎么办？难道你能把自己变成太平洋？ 人生，就是不断的施与受，施恩不望报，受恩永不忘，是中华民族的传统美德，可是，凡事必须有个度。 常常见到，有人给过别人一点微不足道的好处，就天天挂在嘴上，“你记得我请你吃过一顿饭吗？”“你记得我的电话是最早给你的吗？”他实在记得自己那几滴水，比农夫山泉还贵。 也有忠厚人，受过恩惠便刻骨铭心“当初如果不是他。”所以甘心拿出全部来回报。只是人的力量是有限的，我们通常只记得帮助过我们的人，却疏忽了我们的家人--若说恩情，没有人比他们更大。 施与受，像借贷关系，有借有还，再借不难，借多少，还多少，这是民间的借贷关系，国家和人情都允许收利息，可是该给多少，事先并没有白纸黑字。总之，这借贷关系是有限责任，而不是无限责任。 收到一份礼，回他一声谢；收到一点帮助，回他一点帮助。当我们被帮助时，只需要在他需要时，付出一点自己的帮助。 滴水之恩，滴水相报。 　　在书上看到了两个不同的调查结果。一个是“你对同学最赞赏的品质是什么？”排在第一位的是“乐于助人” ；另一个是“你如果遇到别人碰上麻烦事是会怎样对待？”一些青少年回答“悄悄走开”。显然，社会上许多人在遇到困难时都渴望得到别人的帮助，但换作是别人遇到困难，他们却泰然处之，明哲保身，选择离开。这个现象值得我们深思：既然我们都渴望得到别人的帮助，那么，为什么不让我们伸出双手，献出热情，帮助更多的人，让世界充满爱！ 乐于助人是中华民族的传统美德。古往今来，它一直受到人们的推崇。孟子说：“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。”品德高尚的人，在帮助别人的同时，自己也感受到了快乐，并树立了崇高的形象，得到更多人的尊重。他们真正做到了助人为“乐”，并用自己的爱感染身边的人，把爱在这世界上传播开去。反之，另一些人“悄悄走开”的行为，不仅是不负责任，没有道义的表现，而且还丑化，贬低了自己的人格。 如今，在商品经济大潮的冲击下，有部分人丧失了良知，他们甚至认为，帮助别人会给自己带来麻烦，对别人的困难视而不见，充耳不闻。著名曲艺演员洛桑在出事之后，离开人世之前，曾拦截了36辆车。36辆车，没有一辆车肯停下来救他，36位司机都“悄悄走开”了。正是他们不负责任的“悄悄走开”，断送了这位多才多艺的名演员的生命。正是如此，才有许多人发出“世风日下，世态炎凉”的感叹。然而，世界一旦没有了温情，没有了爱，将比坟墓还要冰凉。于是，让世界充满爱，是历史的忠告，时代的呼唤，人们的期盼！ 令人欣喜的是，社会上有许多人正用他们的行动，他们的爱心，他们助人为乐的精神和高尚的品质打动着每个人的心：雷锋全心全意为人民服务；池越忠舍身救助落水儿童；张华跳入沼气池挽救老人的生命……面对这平凡而又伟大的一幕幕，我们更加坚定了我们的信念：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间 生活在世上，我们离不开别人的帮助，也有许多人需要我们的帮助。正如一句歌词说的：“人字的结构就是相互支撑。” 　　生命的呵护 生命就好像一朵还未长大的花朵，需要温暖人心的呵护，才能够芳香四溢，沁人心脾。偶尔也需要有勤劳的蜜蜂和漂亮的蝴蝶的点缀才会显得活力四射，生机盎然。 “感恩的心，感谢自己，伴我一生，让我有勇气做我自己……”我曾阅读过这样一个故事：一位女孩给了一个饥肠膔膔的小伙子一杯鲜奶喝。十多年后，这位女孩得了肾病，那位小伙子——郝武德，竭尽全力治好了女孩的病，并且帮她付清了所有的医药费。感恩——感谢父母的养育之恩，感谢老师的教导之恩，感谢朋友的帮助之恩……“谁给一滴水，我便回报他整个大海”——拥有一颗感恩的心，是对生命的呵护。 “抛弃时间的人，时间也抛弃他”。时间就是知识——自古以来，有多少大文学家就是因为抓紧时间，勤奋苦读，才拥有渊博的知识，取得辉煌的成就，在历史的史册里留下了光辉的名字；时间就是生命——在灾祸发生的时候，有许多人遇难。这个时候，消防队员和人民警察就必须抓紧时间营救遇难者。哪怕早一秒钟将遇难者救出，也有可能保住他们的生命；时间就是金钱——现在商业场上的竞争非常激烈，每家企业都十分谨慎地把握时间，赢得更多的客户，为自己的企业修建更多的财源之路。“春光不自流，莫怪东风恶”——学会珍惜和把握时间，是对生命的呵护。 “墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”为什么梅花能得到那么多人的喜爱和赞赏？因为她具有一种人性美——坚强。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”——碧绿苍翠的竹子紧紧地扎根于岩石缝中，任何风雨都打倒不了它。竹子那坚强的品格让郑燮为之感动；“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”——石灰经过千种磨难和万种打击才来到这个世界上，烈火的焚烧对它来说只是平常的事情。石灰那坚强的意志使于谦为之震撼。“真实、坚强也是一种美丽”——做到坚忍不拔，是对生命的呵护。 朋友们，张开你的双臂，用心地去拥抱生活，呵护生命。让你的生命如同璀璨的明珠一般，熠熠升辉！

三个数字是352因为三即3，五即5，人的笔画是2画所以取2，故是352。

1、下一句是当涌泉相报。“滴水之恩，当涌泉相报”，意思是在困难的时候即使受人一点小小的恩惠以后也应当加倍（在行动上）报答。2、“滴水之恩，当涌泉相报。”书面记载最早为清代的增广贤文·朱子家训，其句原为民间的俗语，广为进报者采用，后来清代朱用纯编辑收录，为教子醒世采用。3、现在“滴水之恩，当涌泉相报”除了保留了其本来的教育意义，教育人们要懂得知恩图报，感恩以外，还被人活用来指用小的投入得到高的回报。

1、滴水之恩，当涌泉相报，汉语词语，意思是在困难的时候即使受人一点小小的恩惠以后也应当加倍（在行动上）报答。2、【出处】“滴水之恩，涌泉相报。”书面载最早为清代的增广贤文·朱子家训，其句原为民间的俗语，广记为进报者采用，后来清代朱用纯编辑收。为教子醒世采用录，此俗语已被编入2014年北京市中考考试说明中。

滴水之恩涌泉相报的下一句话：点水之恨沧海相还读音：dī shuǐ zhī ēn yǒng quán xiāng bào释义：受人一点小小的恩惠应当加倍报答出处：“滴水之恩涌泉相报。”书面记载最早为清代的增广贤文·朱子家训，其句原为民间的俗语，广为进报者采用，后来清代朱用纯编辑收录，为教子醒世采用。

滴水之恩，甘泉相报！

小思

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个人达到国家规定的退休年龄，领取的企业年金、职业年金，不并入综合所得，全额单独计算应纳税款。其中：1)按月领取的，适用月度税率表计算纳税。2)按季领取的，平均分摊计入各月，按每月领取额适用月度税率表计算纳税。3)按年领取的，适用综合所得税率表计算纳税。4)个人因出境定居而一次性领取的年金个人账户资金，或个人死亡后，其指定的受益人或法定继承人一次性领取的年金个人账户余额，适用综合所得税率表计算纳税。5)对个人除上述特殊原因外一次性领取年金个人账户资金或余额的，适用月度税率表计算纳税。

故事内容： 一位渔夫在捕鱼时，无意中从胆瓶里救出了一个魔鬼，魔鬼被救后要杀死渔夫，并告知自己的历史。原来魔鬼是个是个无恶不作的凶神，曾经跟所罗门作对，被捉去装在这个胆瓶里，用锡封严了，又盖上印，投到海里。魔鬼在海里呆了三个世纪都无人解救，于是心生怨气。 渔夫听了魔鬼的自述，认清了他的本质，决心要凭人的智慧战胜他，终于设法又使他回到胆瓶里。最后，渔夫把装着魔鬼的胆瓶扔进了海里。

政治处主任和纪检组组长在级别上是同等级别的正科级职务，但具体职位大小可能会因各地情况而有所不同。一般来说，纪检组组长通常被认为是更高级别的职位，这主要是因为其工作涉及监督和调查等重要职责。纪检组组长通常会负责监督和调查党员干部的违纪行为，而政治处主任则主要负责政治教育和人事管理等方面的工作。总的来说，虽然两者都是正科级职务，但在法院内部，纪检组组长的职位通常会被认为比政治处主任更高一些。

法律分析：一是加强组织领导。调整和充实湖北省生态环境保护督察反馈意见整改工作领导小组，进一步加强组织领导和统筹协调。各地、各部门进一步健全督察整改组织领导体系，建立联动机制，形成工作合力，促进问题全面整改落实。二是强化跟踪问效。对第一轮中央环境保护督察整改任务，实行重点盯办，一抓到底，确保按期交账。法律依据：《中华人民共和国政府信息公开条例》第七条 各级人民政府应当积极推进政府信息公开工作，逐步增加政府信息公开的内容。第八条 各级人民政府应当加强政府信息资源的规范化、标准化、信息化管理，加强互联网政府信息公开平台建设，推进政府信息公开平台与政务服务平台融合，提高政府信息公开在线办理水平。第九条 公民、法人和其他组织有权对行政机关的政府信息公开工作进行监督，并提出批评和建议。

解放思想、实事求是、与时俱进的含义及其辩证统一（一）概念：1、解放思想：指人们的思想认识，要随不断发展变化的客观实际而变化，敢于实践、勇于探索，反对因循守旧、墨守成规，要破除种种迷信和盲目崇拜。邓小平指出：我们讲解放思想，是指在马克思主义指导下，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。 邓2、实事求是：“‘实事"就是客观存在着的一切事物，‘是"就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求"就是我们去研究。” 实事求是指一切从客观存在的真实情况出发，研究客观事物的内部规律，强调了理论联系实际，强调了实践是检验真理的唯一标准。 3、与时俱进：就是当的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富裕创造性。它是时代性，规律性，创造性三方面的辨证统一。（二）辨证关系：三者是相互联系、辨证统一的关系：1、解放思想是实事求是的内在要求和前提。一切从实际出发，理论联系实际，以实践作为检验真理的惟一标准，必然要求我们不断地了解新情况，解决新问题，要求我们抛弃那些传统的观念、教条和模式，大胆地试验大胆地闯，勇于开拓和创新，这本身就是解放思想的表现。只有坚持解放思想和实事求是的统一，才是真正坚持马克思主义的思想路线，也才能真正领会邓小平理论和“三个代表”重要思想的精神实质。2、实事求是是解放思想的目的和归宿。解放思想是建立在实事求是的基础上的。实事求是是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的精髓，也是“三个代表”重要思想的精髓。只有一切从实际出发，理论联系实际，把马克思主义基本原理与当代中国改革开放和现代化建设的实际紧密结合起来，才能开辟建设有中国特色社会主义的发展道路，也才是真正的解放思想。总之，实事求是必然要求解放思想，而解放思想又恰恰是实事求是的具体体现。解放思想是在实事求是基础上的解放思想，实事求是必然要求解放思想，只有不断的解放思想才能作到真正的实事求是，只要实事求是必然会解放思想。解放思想与实事求是是党的思想路线不可分割的两个方面。解放思想和实事求是的统一，体现了主观与客观相符合，理论与实际相结合，正是由于坚持了两者的统一，才有了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的形成与发展，才有中国革命的胜利，也才能不断推动我国的改革开放和社会主义现代化事业胜利前进。3、解放思想，实事求是共同统一于社会实践中，归根到底共同统一于与时俱进中。实践的发展没有止境，事物的运动没有止境，时代的前进没有止境，追求真理的过程也没有止境。所以，要想做到解放思想，实事求是，就必须随着时代一道前进。即要在与时俱进中实现解放思想，实事求是的辨证统一。

《安全生产法》第五章生产安全事故的应急救援与调查处理中第七十六条规定：“县级以上地方各级人民政府负责安全生产监督管理的部门应当定期统计分析本行政区域内发生生产安全事故的情况，并定期向社会公布。”通过对生产经营单位伤亡事故的统计和分析可使生产经营单位和企业主管部门和安全生产监督管理部门及时掌握企业事故伤亡情况，从中找出发生事故的原因和规律，有针对性的采取安全防范措施，给党中央、国务院的领导提供全国的安全生产动态情况，便于制定我国的安全生产政策，提供给新闻媒体发布，加强舆论对安全生产的监督。有助于提高我国的安全生产管理水平，从而使安全生产管理工作和监督工作做到有的放矢，通过统计的数字增强广大职工和有关领导的安全生产意识和安全生产的责任，使全社会都来关心安全生产工作。做好安全生产伤亡事故的统计工作，最基本的要求就是统计的数字要全面、准确、及时、没有遗漏。在统计方法上，可以按照行业、地域以及伤害程度、死亡人数等不同标准，分门别类地予以统计。

商务部，他的管辖之内就是进出口以及国内各个企业的粮油配额是有补贴的，你每年的出口量高和国内的企业的粮油按照你们的任务，他们每年都要发补贴的

法律分析：疫情防控保障措施具体如下：1、勤洗手和保持良好的呼吸道卫生习惯使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，用一次性纸巾或干净毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。保持良好的呼吸道卫生习惯。咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手，避免用手触摸眼睛、鼻或口；2、增强体质、免疫力，保持环境清洁和通风增强体质和免疫力，均衡饮食、适量运动、作息规律，避免过度疲劳。每天开窗通风次数不少于3次，每次20到30分钟。户外空气质量较差时，通风换气频次和时间应适当减少；3、尽量减少到人群密集场所活动并且关注症状。法律依据：《中华人民共和国传染病防治法》第七条 各级疾病预防控制机构承担传染病监测、预测、流行病学调查、疫情报告以及其他预防、控制工作。 医疗机构承担与医疗救治有关的传染病防治工作和责任区域内的传染病预防工作。城市社区和农村基层医疗机构在疾病预防控制机构的指导下，承担城市社区、农村基层相应的传染病防治工作。

添酒回灯重开宴打一生肖是牛。两头牛把两艘船移到一起，重新添酒开灯、重开宴席。《琵琶行》移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

自己编的吧。哈哈没听说过。

三维地图和二维地图区别？咦哈，这问题太简单了，你去百度里搜：宁夏三维地图，第一个，网民叫：在宁夏，进去一看就明白了

安全教育活动个人总结模板5篇 安全教育活动已经结束了，全是满满的感恩与回忆，收获与经历，不如让我们总结经验，展望未来。下面是我为大家精心整理的安全教育活动个人总结模板，希望对大家有所帮助。 安全教育活动个人总结模板（篇1） 为深入宣传安全生产法律、法规，进一步增强广大员工的安全生产意识，提高安全生产水平和安全生产素质，促进安全生产形势的稳定好转，我们全面贯彻实施集团公司安全生产教育的部署，按照通知要求，结合工作实际，坚持“预防为主，防治结合，加强教育，群防群治”的原则，统筹安排、精心组织、开展了形式多样、内容丰富的安全教育系列活动。现将有关工作总结如下： 一、领导重视。 《关于开展__集团公司安全生产知识学习竞赛活动的通知》的通知下发后，就引起了我分公司主要领导的高度重视，组织学习了贯彻落实通知精神，并进行了讨论，使大家全面领会了通知精神。按照要求，我们成立了组织领导机构，精心组织，周密部署，狠抓落实，并下发了《关于开展安全生产知识学习竞赛活动的通知》，要求各单位、各部门，严格按照《通知》精神和各项工作安排，结合各自工作实际，认真组织开展活动。活动期间，要求紧扣“安全第一，预防为主”的活动主题，认真落实__集团公司关于安全生产的一系列重要指示精神，大力营造“从我做起，安全在我心中”的氛围。各单位、各部门都在公司的领导下，按照领导小组的统一布置，全面展开各项活动。同时，安全生产知识教育领导小组在活动中始终加强与各单位、各部门的联系，随时掌握活动进展情况，总结交流活动的经验，及时解决存在的问题，确保安全生产知识教育活动取得预期效果。 二、形式多样。 为落实好安全教育活动，我们根据实际，紧紧围绕“从我做起，安全在我心中”的活动主题，认真研究安全教育内容及活动方式，组织开展了“安全教育五个一”活动，力求声势大、内容多、效果好，切实提高了员工的安全文化素质，收到了较好的活动效果。 1、开展一次学习。为提高广大员工的安全意识，我们一是按照__集团公司的总体部署，于5月初开展了安全生产知识答题活动，把__报刊登的试题以答卷形式下发到基层，组织近1.2万名员工参加，参与率达到96％以上。通过答题活动的开展，强化了员工安全知识教育，进一步树立了“安全责任重于泰山”、“安全第一，预防为主”和“从我做起，安全在我心中”的安全理念，大大提高了员工自我防护意识，夯实了安全生产基础。二是在网络上刊载了大型交通安全教育片《交通安全，从我做起》，并统一下发《道路交通安全法》宣传材料，组织各单位车队的近千名汽车驾驶员收看和学习，在此基础上，还组织了《道路交通法》知识答卷活动，近千名司机驾驶员踊跃参与，收到了良好的效果。 2、开展一次宣传。我们充分利用广播、电视、黑板报、橱窗、标语等宣传工具和阵地，大张旗鼓地宣传集团公司关于安全生产的一系列重要批示和安全生产法律、法规、规章及行业规程，大力营造“从我做起，安全在我身边”的氛围。同时，还制作了qhse电视专题片，分期在电视台上播出。各单位也纷纷结合自身工作特点和实际，广泛开展有针对性、知识性、趣味性和有吸引力、贴近生产经营、贴近员工生活的各种宣传教育活动，宣传安全理念，普及安全知识，传播安全文化。活动期间，共悬挂和张贴各种宣传标语138条（幅），出墙报、黑板报245期，购买张贴各类宣传挂图388幅，组织演讲10场，受到了广大员工的欢迎。 3、开展一次竞赛。为了让员工吸取“12.23”事故的教训，我们通过精心策划，于5月14日组织了一次案例分析竞赛活动。各单位均以借鉴性强的石油开发系统典型事件或发生在本单位的事故为案例，制作成多媒体的形式进行参赛。文图并茂，直观性强的多媒体让广大员工大开眼界的同时，也深刻体会到安全生产的重要性。比赛结束后，我们还把获奖多媒体刊登在新闻网络上，以方便员工进一步观看、学习。 4、开展一次征文。为营造出浓厚的安全知识宣教氛围，我们在广大员工组织开展了学习贯彻实施《安全生产法》征文有奖评选活动。征文内容主要以探讨安全生产新对策、新技术、新思路和新方法为主，在不到一个月的时间里，共收到各单位的180余稿件，评选出的60好文章给予物质奖励，其中24优秀的选送到《天津现代安全》、《中国劳动保护杂志》和《中国安全科学》等杂志进行了刊登。 5、开展一次讲座。在加大对安全生产法律、法规宣传力度的同时，我们于5月20日下午举办了安全教育讲座，近三百名高级管理者参加了学习。讲座中，从学法、懂法、守法、用法等方面，深入浅出地上了生动而深刻的一课，切实提高了高级管理者的安全意识和安全素质，使他们懂得了运用法律武器抵制各种违章指挥、违章作业和违反劳动纪律的行为，筑起牢固的安全防范意识大堤。 三、以活动为契机。 认真组织开展安全大检查，及时排查事故隐患，促进安全生产。活动期间，我们应做好工作计划，把深化安全专项整治工作与安全检查工作紧密结合起来，在广泛开展安全知识教育活动同时，加大检查力度，及时查处事故隐患。我们共出动检查人员80人次，检查现场142处，查出各类安全隐患14条；质量安全环保处抽调专业人员组成安全检查组，分别对5个重要的所属单位行了为期5天的安全大检查，检查组查出各类安全隐患10条，曝光亮相2个单位。 安全稳定形势在全市举足轻重，国庆总结维护社会政治大局稳定责任重于泰山。8月份以来，我社区深入贯彻落实中央、省、市国庆安保有关会议精神，全力强化国庆安保工作。目前，我社区各项安保措施全部到位，安保工作呈现出良好的持续态势。现将有关情况报告如下： 1、各项安全组织机构 (1)安全排查领导小组。根据社区干部和片警的变化，随即调整社区安全领导小组。 (2)安排了社区安全重点部位值班人员。通过对社区安全工作分析，找出安全工作重点部位。社区在工作繁忙的情况下，在社区工作人员和片警的努力下，并提出具体要求。 2、及时召开专题安全工作会议 社区先后多次召开安全工作专题会议，组织社区干部进行安全工作文件学习和安全知识培训，要求全体人员要提高认识，增强责任感。由主任亲自带队深入网点走访、检查、登记，做到精心组织、周密部署、责任落实，确保工作取得实效。 3、深入网点进行全面排查 根据街道的统一部署，对辖区内所有企业和商业网点，包括养老院、幼儿园、饭店及人员密集场所的消防安全隐患。 安全教育活动个人总结模板（篇2） 为加强全体师生的安全教育工作，不断强化广大师生的安全意识，预防和杜绝溺水事故发生，结合本班实际情况，于4月19日至23日，开展了为期一周的预防溺水教育周主题活动，并取得了显著效果，现总结如下； 一、方案可行，组织有力 4月15日学校召开了预防溺水等安全工作专题会议，认真分析了校情，对防溺水工作进行了全面布署，制订了实施方案，成立了以校长为组长的防溺水工作领导组，细化了各类人员工作职责，明确了预防教育的工作目标、工作内容和工作方法，制订了监督、保障措施，该项工作的开展有条不紊。 二、隐患排查及时，标语警示牌保证长效 4月16日至18日间，对学校内部安全隐患进行了认真自查与整改。对学校周边水域、交通隐患等分人分区域组织寻访。及时排除了大小隐患近十处。附近水域防溺水警示牌共立9块，永久性宣传标语32块，所有标语字体鲜明，主题明确，发挥了突出的警示与教育作用。 三、教育宣传氛围浓厚，形成了校内外的高度共识，安全意识得到了进一步强化 1、学校召开了一次防溺水等安全教育主题校会，集中向学生进行了一次安全知识宣传，我班召开了主题班会，强调了安全纪律，悬挂了“珍爱生命、预防溺水”横幅，学生集中举行了宣誓和签名。制订了严明的防溺水班级公约，进一步规范了学生行为，要求相互监督，自觉遵守。 2、向全体学生印发了《致各学生家长一封信》，共53份，对家庭教育提出了很好的建议和要求，教育宣传工作深入到了每个学生家中。 3、召开了家长会，家长到会率达80%以上，与孩子共同参加签名活动。在师生面前逐人表态发言，教育活动得到了家长的有力支持和配合。 4、利用黑板报，以宣传防溺水基本常识为主题，进行了书面宣传，再次浓厚了教育氛围。 5、安全教育工作常抓不懈，路队管理持之以恒。每周一晨会必讲，发现问题必究并及时在全校内通报，师生的安全责任意识长久保持。 安全教育活动个人总结模板（篇3） 为深入推进“文明交通行动计划”，切实加强中小学生交通安全宣传教育，提高交通安全意识，在全社会营造关注未成年人交通安全的良好氛围，我校开展了以“倡导文明交通意识，营造校园安全环境”为主题的交通安全宣传教育活动。我校把“稳定、安全”作为学校工作的首要任务，全方位、全过程执行“安全第一，预防为主”的方针，加强对安全工作的领导和管理。 一、加强安全工作的领导 1、随着学生进入校园，我校领导宣布学校安全教育工作随之同步。在本学期初的会议中，召开“关注安全，关爱生命”道路交通安全宣传教育周活动的工作部署。2、提高教师认识，明确安全工作的重要性、人命关天、责任重大，学校把安全教育提到重要议事日程，每学期制定计划，专题研究安全教育工作，使广大教职员工明确把安全教育纳入素质教育之中，保证教学秩序顺利进行。 二、加强常规制度的落实 1、加强学生日常行为规范教育。利用晨会课或班队活动时间，对学生进行安全教育，把学生的安全知识教育渗透到日常行为规范教育中。增强学生安全意识，教育学生不要在公路、楼道、扶拦、工地、危险建筑物等地打闹追逐。 2、强化道路交通安全教育，规范学生骑自行车上学。对十二周岁以下学生要求不得骑自行车上学；近路学生不骑车上学，并对学生的车况进行关注，并提醒学生注意相关安全情况。 3、下发告家长书，希望在家长、社会和学校的全体努力下，大大提高学生的交通安全保障。 4、加强门卫管理，提高门卫工作职能。学校严禁学生中途擅自离校。一旦发现或知道学生已擅自离校，必须及时告知教师或学生家长，以免学生发生伤害。 5、每班任课教师在接任新班或接收转学生后，对学生作全面了解，对某些具有特异体质、特定疾病或者异常心理状态的学生，应予以必要注意。不让他们参加不宜参加的教育教学活动。 三、多渠道、多角度进行安全教育 1、加强交通安全防范工作，组织学生观看了交通安全教育片、图片展等活动，并开展安全疏散演习，加强学生的安全意识。 2、利用国旗下讲话，开展以“关注安全，关爱生命”为主题的宣传教育活动周动员会； 3、利用第三节班会课时间组织全体学生在教学楼前开展“关注安全，关爱生命”为主题的专题教育会； 4、各班级出一期交通安全宣传黑板报； 5、向学生家长发出《道路交通安全公开信》，要求学生及家长学习其中内容签字后交回学校； 6、向各班级印发了《学生道路交通安全规范》，张贴于教室醒目位置； 7、制作了一版“关爱生命，严守交规”宣传专栏； 总之，在宣传活动中，学校领导高度重视，并进一步加强管理，进一步明确职责，使我校交通安全宣传教育活动扎实有效地进行。今后，我校将进一步采取措施，加强对学生交通等各方面的安全教育和管理，开展交通法规和法制教育，进一步强化安全教育和管理，杜绝交通安全事故，确保学生安全无事故，使我校的交通安全工作更上一层楼，从而维护稳定的教育教学秩序。 __小学 二〇__年九月 安全教育活动个人总结模板（篇4） 今年3月30日是第__个全国中小学生安全教育日，今年的主题是：__。为了将安全教育落到实处，增强广大师生安全防范意识，提高师生自护自救能力，确保学生的生命安全，根据教育局的文件精神，我校扎实开展了安全教育活动，现对我校安全教育日活动情况作如下总结： 具体落实活动如下 1、做好安全工作的宣传。学校利用主题班会、国旗下讲话、电子屏、校园广播等途径，对学生进行安全教育工作的宣传教育。通过宣传，营造了一种全员参与，齐心协力，共建安全有序的校园良好氛围。 2、各班近日出一期以安全教育为主题的板报。让学生能够从中引起注意，并获得相关安全知识，加强学生之间的互相交流与学习，提高认识，共同进步。 3、政教处组织进行我安全，我健康，我快乐的签名活动。通过创设氛围，让学生在活动中引起注意，增强安全意识。 4、安排组织学生和家长于3月X日18：00—18：30在湖南卫视《新闻大求真》频道共同观看以中小学生安全教育为主题的节目。 5、通过再一次安全隐患排查，对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、教室、实验室、电脑室、图书室、仪器室、体育器材及灭火器等可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。 通过开展丰富多彩的安全教育活动。使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。 安全工作有起点没有终点，必须做到长期的警钟长鸣。我们要不断改进工作，完善措施，继续努力，寓安全教育于学校常规管理中，提高师生的安全意识，养成良好的安全习惯，以取得更大成绩。 安全教育活动个人总结模板（篇5） 为进一步加强公共安全宣传教育工作，普及安全知识、增强全体师生的安全意识，提高安全知识水平，严防安全事故发生，确保师生生命财产和国家财产安全，使全体师生过上一个“平安、祥和、喜庆”的春节，根据中共平湖市委宣传部、平湖市安安全生产委员会办公室《关于开展20__年平阳县“公共安全宣传月”活动的通知》（平安委办〔20__〕1号）精神，结合我市教育系统实际，以“遵章守法、关爱生命”为主题，从1月16日到2月15日这个时间段开展了“公共安全宣传月”活动。现总结如下： 一、健全组织，落实责任 根据《关于开展20__年平湖市“公共安全宣传月”活动的通知》（平安委办〔20__〕1号）精神，我局认真分析了教育系统的特点和安全现状，及时拟发了《关于开展20__年平阳县教育系统“公共安全宣传月”活动的通知》（平教办安〔20__〕27号），从教育局层面成立了“公共安全宣传月”活动领导小组。同时，进一步明确了校（园）长对本次活动负总责任，分管安全工作的副校长、具体负责安全工作的主任以及工作人员是安全工作的具体责任人，做到各尽其职，各负其责，密切配合，互相协调。全市各级各类学校也从实际出发，拟定了符合本校特质的“公共安全宣传月”实施方案，明确了活动的目的意义和工作任务。 二、重视宣教，营造氛围 宣传教育是学校开展安全工作的主要任务，特别是面对学生这样一个特殊群体。为此，全市各级各类学校能结合实际，对师生开展有针对性的宣传教育，特别是交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防烟花爆竹伤害等。从统计情况看，全市各级各类学校悬挂标语（横幅）169条，出黑板报98期，举办知识竞赛23场，师生培训56760人次，安全文艺宣传12场，开展安全咨询49次，张贴宣传画290张，参观图片展览30352人次，举办演讲比赛6场，发放宣传资料59555份。另外，各级各类学校还充分利用校园广播、校园网、电子显示屏、校讯通、期末给家长的一封信等宣传工具，以及晨会、班队课、国旗下讲话、集会等，大力宣传党和国家安全生产方针政策和安全生产法律法规，普及安全生产知识，努力营造良好的舆论环境，切实增强师生员工的安全意识。 三、加强检查，及时整改 根据“安全第一，预防为主，综合治理”工作方针，此次“公共安全宣传月”活动中，要求各学校要在寒假前和开学前，认真开展学校安全的自查工作，包括校舍安全、油电火气安全、特种设备安全等。针对排查出来的安全隐患，要落实责任，即查即改；对暂时不能整改的隐患和问题，要制定并落实防范措施，指定专人负责，限期整改，并跟踪落实。为此，我局还特别设制了《学校安全隐患排查表》和《学校安全隐患检查处理记录表》。根据统计，全市各校共出动963人次参加了检查，其中学校领导参加检查293人次，发现隐患114个，整改隐患104个；同时，全市各校联合相关职能部门共开展执法安全检查89次。 一根再细的头发也有它的影子，一个再小的事故，也有它的苗子；保安全千日不足，出事故一日有余。今后，我们教育系统将一如既往地做好安全宣传教育工作，加强校园安全文化建设，加强安全生产基础管理工作，努力营造教育系统安全生产工作的良好氛围。

法律主观：企业年金可以扣除。年金个人缴费部分不超过本人缴费工资计税基数的4%的，暂从个人当期的应纳税所得额中扣除。超过部分应并入个人当期的工资、薪金所得，依法计征个人所得税。法律客观：《关于企业年金、职业年金个人所得税有关问题的通知》第一条 1.企业和事业单位（以下统称单位）根据国家有关政策规定的办法和标准，为在本单位任职或者受雇的全体职工缴付的企业年金或职业年金（以下统称年金）单位缴费部分，在计入个人账户时，个人暂不缴纳个人所得税。 2.个人根据国家有关政策规定缴付的年金个人缴费部分，在不超过本人缴费工资计税基数的4%标准内的部分，暂从个人当期的应纳税所得额中扣除。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。

上海直飞墨尔本的航班需要10小时零20分钟左右。北京-悉尼 国际飞行时间11.5小时左右