忘了续签合同,员工去劳动仲裁

劳动合同甲方_________________________ 乙_________________________ 签署之日起_________年_____在_____天党________________________法定代表人___________注册地址_________________ BR> B _____ _____性别，身份证号码____________出生日期_____年_____月_____天党的工作起始时间_____年_____月_____天的家庭住址_____________________________ 邮编_________________（市）位于_____市_____区（县）______街道（乡镇） - 北美据“中国劳动法中华人民共和国”及有关规定，双方同意通过平等协商，自愿签订本合同，由要遵守条款载于本合同。 劳动合同 - 首先本合同_____________________期限劳动合同的期限。日本合同_____在_____在_____生效之日起，包括试用期为____年_____月_____日。本合同______________________________终止。 终止劳动合同，续展下列情形之一的，本合同终止到期:(一）合同期限第26条; （二）合同约定的终止条件出现; （3）一方达到法定退休条件; （4）甲方依法破产，解散;其他情况下（5）法律，法规和规章。 第27圈就本合同期限30日，该方应终止或有意续签劳动合同的全部党日前，以书面通知。党的党没有注意到解除劳动合同，乙上个月的平均日薪为标准，在每一个第一次延误，向乙方支付的日薪补偿。有下列情形之一第28条应续签本合同，并及时更新手续:(一）双方同意续签到期（b）合同的期限后，劳动合同，未办理终止劳动合同仍然存在劳动关系，乙要求续签劳动合同。出现了这篇文章，当双方续签劳动合同的谈判不一致劳动合同续签从没有少于12个月签字之日起的第（二）;党会面，续签劳动合同无固定期限的条件甲方应签订无固定期限劳动合同。

　　续签合同申请书是经部门经理审批后交给人事部门，通常劳动者和用人单位劳动合同快到期时，用人单位向劳动者发出劳动征询表，劳动者按要求填写，经部门经理确认后，交用人单位的人事部门，用人单位和劳动者应当依照《劳动合同法》规定续签劳动合同。　　劳动合同期满，若不续签劳动合同，通常有：　　1.用人单位部续签劳动合同，用人单位需要向劳动者支付补偿金（每服务一年需要支付一个月工资）。　　2.符合签订无固定期限劳动合同，用人单位不续签，属于违法解除劳动合同，需要向劳动者支付赔偿金（每服务一年支付2个月工资）。　　3.劳动者不续签，用人单位不需要支付补偿金，用人单位维持或者提高劳动合同约定条件续订劳动合同，劳动者不同意续订的情形除外。　　《劳动合同法》　　第四十六条　有下列情形之一的，用人单位应当向劳动者支付经济补偿：　　（一）劳动者依照本法第三十八条规定解除劳动合同的；　　（二）用人单位依照本法第三十六条规定向劳动者提出解除劳动合同并与劳动者协商一致解除劳动合同的；　　（三）用人单位依照本法第四十条规定解除劳动合同的；　　（四）用人单位依照本法第四十一条第一款规定解除劳动合同的；　　（五）除用人单位维持或者提高劳动合同约定条件续订劳动合同，劳动者不同意续订的情形外，依照本法第四十四条第一项规定终止固定期限劳动合同的；　　（六）依照本法第四十四条第四项、第五项规定终止劳动合同的；　　（七）法律、行政法规规定的其他情形。　　第四十七条　经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。六个月以上不满一年的，按一年计算；不满六个月的，向劳动者支付半个月工资的经济补偿。　　劳动者月工资高于用人单位所在直辖市、设区的市级人民政府公布的本地区上年度职工月平均工资三倍的，向其支付经济补偿的标准按职工月平均工资三倍的数额支付，向其支付经济补偿的年限最高不超过十二年。　　本条所称月工资是指劳动者在劳动合同解除或者终止前十二个月的平均工资。　　第四十八条　用人单位违反本法规定解除或者终止劳动合同，劳动者要求继续履行劳动合同的，用人单位应当继续履行；劳动者不要求继续履行劳动合同或者劳动合同已经不能继续履行的，用人单位应当依照本法第八十七条规定支付赔偿金。　　第八十七条　用人单位违反本法规定解除或者终止劳动合同的，应当依照本法第四十七条规定的经济补偿标准的二倍向劳动者支付赔偿金。

根据查询人人文库网显示。1、续签合同应当在双方劳动合同期满一个月内进行续签，续签的劳动合同的内容应当具备劳动期限、工作内容、工作地点、劳动报酬、社会保险、劳动保护、劳动条件和职业危害防护等条款。2、合同续签申请书的内容包括：简要描述本人的基本情况，如姓名，年龄，工作时间，工作内容，工作期间的表现以及获得的奖励等。

合同到期不续签 说明申请书范本怎么写 1、没有固定格式，一般情况下只要说明不想续签就可以了。如：由于某原因本人合同在××年××月××日到期后合同不再续签。 2、如果有公司调低了你的 工资 待遇的情况在申请书中应该说明“由于公司调低了原所在岗位的工资待遇，现决定 合同到期 不再续约”等内容，以便于利于以后的维权。 3、或者说更简单的就一句话：“本人决定，合同在××年××月××日到期后不再续约”就可以。 4、需要找相关上级进行签字，如部门主管，总经理，人力资源部主管等。 二、 劳动合同到期不续签 ，能得到单位的赔偿吗 《 劳动合同法 》第四十六条 有下列情形之一的，用人单位应当向劳动者支付经济补偿： (一)劳动者依照本法第三十八条规定 解除劳动合同 的; (二)用人单位依照本法第三十六条规定向劳动者提出解除劳动合同并与劳动者协商一致解除劳动合同的; (三)用人单位依照本法第四十条规定解除劳动合同的; (四)用人单位依照本法第四十一条第一款规定解除劳动合同的; (五)除用人单位维持或者提高 劳动合同 约定条件续订劳动合同，劳动者不同意续订的情形外，依照本法第四十四条第一项规定终止固定期限劳动合同的; (六)依照本法第四十四条第四项、第五项规定 终止劳动合同 的; (七)法律、行政 法规 规定的其他情形。 根据《劳动合同法》第四十六条第五项的规定，除用人单位维持或者提高劳动合同约定条件续订劳动合同，劳动者不同意续订的情形外，因劳动合同期满终止固定期限劳动合同的，用人单位应当向劳动者支付经济补偿。劳动合同到期后不续签劳动合同的情形： 1、公司维持或者提高劳动合同约定条件(工资待遇等)续订劳动合同，劳动者不同意续订，终止劳动合同的，没有经济补偿。 2、公司降低劳动合同约定条件(工资待遇等)续订劳动合同，劳动者不同意续订，终止劳动合同的，有经济补偿。 3、公司和劳动者一方或者双方不予续订劳动合同，终止劳动合同的，有经济补偿。 同时，劳动合同法第四十七条规定了用人单位予以经济补偿的计算： 1、经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。 2、六个月以上不满一年的，按一年计算;不满六个月的，向劳动者支付半个月工资的经济补偿。 3、劳动者月工资高于用人单位所在直辖市、设区的市级人民政府公布的本地区上年度职工月平均工资三倍的，向其支付经济补偿的标准按职工月平均工资三倍的数额支付，向其支付经济补偿的年限最高不超过十二年。 4、月工资是指劳动者在劳动 合同解除 或者终止前十二个月的平均工资。 劳动合同有很多种，有固定期限的也有不固定期限的，但是哪一种合同都是受法律保护的。但是任何合同都没有签订，那么用人单位是属于犯法行为的。但是如果合同到期， 员工不想跟公司续签合同，那么合同就解除了，公司也不需要支付 赔偿金 。

法律分析：1、没有固定格式，一般情况下只要说明不想续签就可以了。如：由于某原因本人合同在××年××月××日到期后合同不再续签。2、如果有公司调低了的工资待遇的情况在申请书中应该说明“由于公司调低了原所在岗位的工资待遇，现决定合同到期不再续约”等内容，以便于利于以后的维权。3、或者说更简单的就一句话：“本人决定，合同在××年××月××日到期后不再续约”就可以。4、需要找相关上级进行签字，如部门主管，总经理，人力资源部主管等。法律依据：《中华人民共和国劳动合同法》 第三条 订立劳动合同，应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。依法订立的劳动合同具有约束力，用人单位与劳动者应当履行劳动合同约定的义务。第十条 建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。用人单位与劳动者在用工前订立劳动合同的，劳动关系自用工之日起建立。第三十六条 用人单位与劳动者协商一致，可以解除劳动合同。

续签劳动合同申请公司领导: 到**月**日,我的劳动合同将到期,我想继续在公司工作,请求续签劳动合同,特此申请. 申请人:*** 年 月 日1）申请内容。开篇就要向领导、组织提出申请什么。要开门见山，直接了当，不含糊其词。2）申请原因。为什么申请，也就是说明申请书的目的、意义及自己对申请事项的认识。 3）决心和要求。最后进一步表明自己的决心、态度和要求，以便组织了解写申请书人的认识和情况，应写得具体、详细、诚恳有分寸，语言要朴实准确，简洁明了。 4）结语。申请书可以有结语也可没有。结语一般是表示敬意的话，如“此致 敬礼”等。也可写表示感谢和希望的话，如“请组织考验”。“请审查”、“望领导批准”等。 5）落款。 在右下方署明申请人姓名；并在下面注明年、月、日期。

劳动合同续签个人工作总结范文（精选6篇） 　　时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，是时候抽出时间写写工作总结了。我们该怎么去写工作总结呢？下面是我为大家整理的劳动合同续签个人工作总结，希望对大家有所帮助。 　　劳动合同续签个人工作总结 篇1 　　时光荏苒，我进入绿源公司到现在，已经快一年了，一年前，我为能成为绿源的一员而深感荣幸，365天后，我感觉自己已然成为构筑"绿源厦宇"的一员，责任和使命感油然而生，那些"筑造"过程中遇到的困难和获得的成功，都满满地充斥着我的心灵，每一个场景、每一份感动都历历在目…… 　　这期间，在公司领导和全体同事的关怀、帮助和支持下，我紧紧围绕质量这一中心努力工作，充分发挥岗位职能，不断改进工作方法，提高工作效率，以"服从领导、团结同事、认真学习、扎实工作"为准则，始终坚持高标准、严要求，较好地完成了各项工作任务。这一年里始终我把学习放在重要位置，努力在提高自身综合素质上下功夫。 　　一、工作基本介绍 　　（一）在政治学习方面，通过学习"三个代表"重要思想，进一步增强了党性，提高了自己政治洞察力，牢固树立了自己正确的世界观、人生观、价值观。 　　（二）在自身素质提高方面，我通过对于地热供暖原理及热能开发利用，质量管理体系及工程建设质量要求及控制点的全面学习，努力提高自身素质树立自身工作形象严格要求、以身作则、以诚待人。全程参与地热供暖工程建设，在把好质量第一关的同时正确处理苦与乐，得与失的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业。另外经过一年的学习和锻炼，自己在文字功夫上取得了一定的进步，撰写各类计划、总结、制度，文件、细则数十份。利用资料编制与工程质量体系建设的机会，细心学习他人长处，改掉自己不足，并虚心向领导、同事请教，在不断学习和探索中使自己在文字材料上有所提高。 　　（三）在工作作风建设方面我把严于律已，加强作风建设作为重点。始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，严谨、细致、扎实、求实脚踏实地完成一项又一项工作。以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守公司各项规章制度，尊重他人，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进；坚持做到不利于公司形象的事不做，不利于公司形象的话不说，积极维护公司的良好形象。 　　（四）在强化强化职能方面工，我注重把握根本，努力提高服务水平。部门人手少，工作量大，同事间必须团结协作。在这一年里，遇到各类活动和会议，我都积极配合做好会务工作，与同事心往一处想，劲往一处使，不计较干多干少，只希望把工作圆满完成。 　　二、工作中的不足 　　一年来的工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足，主要是思想解放程度还不够，学习、服务上还不够，和有经验的同事比较还有一定差距，工作形式还在基本格式上徘徊，工作内容上缺少纵深挖掘的延伸，在今后工作中，我一定认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好。 　　三、今后努力的方向 　　（一）发扬吃苦耐劳精神。面对督查事务杂、任务重的工作性质，不怕吃苦，主动找事干，真正做到"眼勤、嘴勤、手勤、腿勤"，积极适应各种艰苦环境，在繁重的工作中磨练意志，增长才干。 　　（二）发扬孜孜不倦的进取精神。加强学习，勇于实践，博览群书，在向书本学习的同时注意收集各类信息，广泛吸取各种"营养"；同时，讲究学习方法，端正学习态度，提高学习效率，努力培养自己具有扎实的理论功底、辩证的思维方法、正确的思想观点、踏实的工作作风。力求把工作做得更好，树立质量工作的良好形象。 　　（三）当好助手。对各项决策和出现的问题，及时提出合理化建议和解决办法供领导参考。 　　这一年，在参与构筑绿源明天的过程中，我深深的感觉到了自己的成长，更多的时候我觉得这不仅仅只是一份工作，更是一个舞台、一个港湾。这一年，在质量工作的过程中，我更加深入地了解了公司的发展，同时也被公司良好的工作氛围所吸引。我希望能够继续为公司服务，恳请领导同意，若有幸能与公司续签劳动合同，我必将更加努力的工作，遵守职业道德，虚心学习，将专业知识与实践更紧密地结合，以朝气蓬勃、奋发有为的精神状态，努力发挥自身聪明才智，认真完成领导交给的每一份工作，为公司的发展建设添砖加瓦。 　　劳动合同续签个人工作总结 篇2 　　时光飞逝，转眼又三年过去了，很荣幸的接到公司的通知，我可以签订无固定期限合同了，回顾这三年的工作经历，本人感受良多。在领导与同事的关怀与帮助下，我快速成长，通过自己的辛勤努力，认真学习、扎实工作，较好的完成了自己的本职工作，在人力资源岗位上发挥了应有的作用。现将本人三年来的工作总结如下： 　　这三年来，本人经历了公司总部人力资源部和福州分公司综合部两个部门，但是岗位都是人力资源岗。 　　20xx年7月至20xx年12月，本人在总部人力资源部工作，主要负责福州地区员工“五险一金”具体经办、员工考勤管理、员工出境管理、配合干部管理与员工招聘组进行校园招聘等工作，以及一些综合性事务。在人力资源部工作期间，给本人最大的启示就是：无论大事小事都要认真。本人手上的工作，其实并没有太高的专业性，但是有太多的细节需要注意，极其容易出现工作疏漏。 　　20xx年1月，本人调至福州分公司综合部并工作至今，但是依然在人力资源岗位上，除了继续承接福州地区员工“五险一金”的经办工作以外，开始更多的参与到福州分公司的人员招聘、培训、人员调配等工作。来到福州分公司后，本人深切的感受到分公司人力资源工作对专业性的要求比在总部更高，并且与业务口联系更加紧密，因此需要更加积极的学习。除此之外本人还承担起福州分公司兼职网络维护岗的工作。 　　通过总结过去这三年来的的工作，反省自身，本人深感工作上还存在很多的不足，主要有以下几个方面： 　　（一）主动性不足。 有些进行中的工作领导问起来才去跟踪进度，没问起就搁在一边，没有根据自己工作的内容和特点提前将准备工作做好； 　　（二）条理性不足。 对需要做的工作没有计划性的安排，不能按轻重缓急合理的安排工作，且容易出现遗漏，造成工作效率不高； 　　（三）专业性不足。 由于本人不是人力资源专业出身，人力资源相关的知识相对匮乏，原先在总部主要负责的是“五险一金”经办和一些综合性事务，对人力资源的专业性要求相对较低，到福州分公司后，本人的岗位对人力资源的专业性要求更高，有时显得力不从心。 　　这些都是需要我在以后的工作中加以改进的地方。我要不断向有经验的同事汲取宝贵经验，积极锻炼自己，使自己能加速成长。在以后工作中，我将致力于我的本职工作，努力钻研业务，严格遵守人力资源岗位的职业道德，不辜负领导和同事对我的期望。 　　入职XX公司六年来，我深深的感觉到了自己的成长，更多的时候我觉得这不仅仅只是一份工作，更是一个舞台、一个港湾。这几年，在人力资源岗位上工作的过程中，我更加深入地了解了公司的发展，同时也被公司良好的工作氛围和企业文化所感染。我非常荣幸能继续为公司服务，本人今后必将更加努力的工作，遵守职业道德，虚心学习，将专业知识与实践更紧密地结合，以朝气蓬勃、奋发有为的精神状态，努力发挥自身聪明才智，认真完成领导交给的每一份工作，为公司的发展建设添砖加瓦。 　　本人签字：xxx 　　时间：20xx年9月6日 　　劳动合同续签个人工作总结 篇3 　 时光荏苒，我于20xx年3月24日入职到现在，不知不觉已经快六个月了，6个月前，能成为中智的一员我很荣幸，180天后的我，感觉自己已然成为修建“梦想城堡”的一员，责任和使命感油然而生，那些“筑造”过程中遇到的困难和获得成功的喜悦，满满地充斥着我的心灵，每一个场景、每一份感动都历历在目。 　　这段时间，我在公司、部门领导和同事们的关心、支持下，按照岗位职责要求和行为规范，认认真真地做好了本职工作，勤勉不懈。从开始的退工办理以及后来接手公积金操作，领导和同事都给予了我很大的信任与鼓励，总是在我不懂的时候悉心教导我，在我困惑的时候耐心开导我，在这个优秀的团队中，我更是尽心尽力严格要求自己，认真完成做好每一份工作。 　　来公司的第一天开始，我就把自己融入到我们的这个团队中，和公司同事之间通力合作，关系相处融洽而和睦，公司提供了 很多的机会让我们在工作之余锻炼身体、磨练意志，更让我们与这个大团队的伙伴们更加团结与友爱。 　　在这期间，我更多的看到了自己的成长，这些成长是中智带给我的，更多的时候，我觉得这不仅仅只是一 份工作，它是一个老师，不断挖掘我的潜力，期待我的全方面发展;它是一个舞台，让我尽情展现自己想要展示的想法与活力;它是一个港湾，让我褪去漂泊的.意志，只想专心一致，留住这份强大的温暖! 在拓展以及“梦想城堡”的展示过程中，我更加深入地了解了公司的发展，同时也被公司良好的工作氛围所吸引。我希望能够继续为公司服务，恳请领导同意，若有幸能与公司续签劳动合同，我必将更加努力的工作，遵守职业道德，虚心学习，将专业知识与实践更紧密地结合起来，以朝气蓬勃、奋发有为的精神状态，努力发挥聪明才智，认真完成领导交给的每一份工作，为公司的发展建设添砖加瓦。 　　劳动合同续签个人工作总结 篇4 　 20xx年9月，我被江北嘴置业公司正式录用，安排在综合办公室担任秘书一职。自加入新组建的置业公司，我跟大家一起经历了公司 “基础建设年”、“全面启动年”与“品牌推广年”三个年头。这三年，是年轻的置业公司迅速成长的三年，更是我人生至关重要的三年，非常感谢公司给予我这个成长的平台，令我在工作中不断地学习和进步，并逐渐提高自身的素质和能力。三年来，在公司领导和全体同事的关怀、帮助和支持下，我积极结合公司与自身的实际情况，紧紧围绕综合办公室的中心工作，充分发挥岗位职能，积极调整工作思路，不断改进工作方法，努力提高工作效率，不断地学习，快速地成长。现将主要工作总结如下： 　　一、提高业务水平，认真履行职责。 　　综合办公室作为后勤服务和办公协调的核心部室，在理顺内外关系，提高管理效率，保证上传下达等方面具有枢纽作用。我以“服从领导、团结同事、认真学习、扎实工作”为准则，始终坚持高标准、严要求，较好地完成了各项工作任务。 　　二、严格遵章守纪，提高执行力度。 　　在日常管理工作中，我严格按照公司规定办事，提高任务执行力度。特别是在用印制度上，能作好本职，坚持原则。真正做到了印章管理流程完整，审批程序规范，进行实时登记，审批表格定时归档。在公文办理工作中，严格按照公司公文管理办法执行，主动与业务部门沟通，及时发现流程缺陷，并积极提出优化的建议与意见。在自我行为约束上，遵守公司规章制度，自觉做好员工准则。在工作完成效率与工作态度上，得到领导与同事们的认同与赞许。在与各部门的沟通交流上，能注意言行，礼貌谦逊、友善待人。 　　三、加强自身学习，提高自我竞争力 　　加入置业公司以来，根据公司的发展规划以及自我提升的需要，我报考了西南大学在职研究生攻读公共行政管理专业，考取了中级经济师资格。在工作中，结合岗位所需，积极主动学习公文写作、办文规范、文件流转程序等专业知识，同时，还根据公司的十二五发展战略，结合实际主动学习相关文件资料。积极参加公司组织的各种学习、培训及活动。通过不断地学习，使自身的思想理论素养以及自身的工作能力都得到了很大的提高。 　　在这三年工作时间里，我连续三年年终考核为“优秀”，20xx年和20xx年连续二年被评为江北嘴集团公司和江北嘴置业公司“先进个人”。 我热爱这一份工作，认同置业公司的企业精神与文化，崇敬置业公司的领导，喜爱置业公司的同事，更为能够参与建设长江上游的金融核心区—江北嘴中央商务区发自内心地感到自豪跟骄傲。在此，我向公司提出续签劳动合同的申请。我保证会在今后的工作中，更加刻苦钻研，拓宽和深入学习岗位所需要的专业知识，不断学习，不断进步，增强综合素质，遵守职业道德，积极发挥工作的主观能动性，主动创新，认真完成每一项工作，希望自己能够继续为置业公司的发展壮大贡献出自己的绵薄之力。 　　劳动合同续签个人工作总结 篇5 　　转眼又三年过去了，很荣幸的接到公司的通知，回顾这三年的工作经历，往昔历历在目，有与同事协同攻关的艰辛，也有遇到困难和挫折时的惆怅， 感叹之余收获颇丰，萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；你们的可敬，则在于总是给别人提供方便。在领导和同事的关怀、帮助和支持下，我积极结合公司与自身的实际情况，伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。紧紧围绕部门的工作，充分发挥岗位职能，具有较强的职责心，具有团队合作精神，又具有较强的独立工作潜力，思维活跃积极调整工作思路，不断改进工作方法，努力提高工作效率，不断学习，快速成长。保质保量的完成了部门和公司安排的所有工作。现将主要三年的工作总结如下： 第一、思想方面的学习 　　认真学习公司各类管理规章制度，紧跟公司发展步伐，另外积极向党组织靠拢，递交入党申请书，提高思想认识。自从入公司以来，一直遵守公司的各项规章制度，具有良好的思想道 德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体本人自入学以来，一直遵守公司的各项规章制度，具有良好的思想道 德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。 　　本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。 　　在工作之余，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。 　　（一）会计核算和会计档案装订保管。 　　 1.根据原始凭证做记账凭证，再根据记账凭证记明细账，接着汇总，然后根据汇总表记总账，最后依据总账进行报表。对于特殊业务的会计处理多请教学习，以确保会计账务核算规范合理。此外，因此类工作存在多次反复调阅的可能性，也应保存好重要原始文档电子文稿，以便事后翻阅及查验。 　　2.主要负责证券投资部估值及会计核算工作，虚心请教并认真学习证投部开展的传统股票投资及新三板做市业务，确保每日估值核算真实准确。按月完成对账、结账及报表编制及凭证装订及归档工作。按季度核算证金公司权益互换投资浮动盈亏及到期收益。记录新三板网下定增做市认购款电子台账，核算应收投资款，对公司的会计核算业务严格把控。 　　3.负责月度报表编制上半年度收集汇总集团各子公司及并表结构化产品月度财务报表，汇总各单位往来款项编制合并抵消分录，完成月度集团合并财务报表编制工作并且取得了不错的成就。 　　（二）配合内外部检查和信息披露 　　会计信息披露是指企业将直接或间接地影响到使用者决策的重要会计信息以公开报告的形式提供给信息使用者，会计信息披露质量的关键在于披露是否真实可靠，披露是否充分及时以及披露的对象之间是否公平。 　　1.配合外部监管机构、审计机构完成审计工作。配合会计师事务所完成20xx年年报审计、20xx年中报审阅工作，并且在过程中做到及时反馈，及时更改。 　　2.协助集团各子公司完成事务所20xx年年度、20xx年半年度财务信息填报表的填报工作，并配合提供子公司年报审计、半年报审阅相关财务数据。编制集团各公司会计报表审计及未审数对比表，以便更好地查找审计调整差异，规范会计处理及报表编制配合审计师事务所完成20xx年年报审计及17年半年报审阅工作。提供事务所关于证投部20xx年IT 内控合规检查相关系统财务数据、业务台账明细等资料供其进行系统合规审计。另外提供事务所包括资管产品会计报表、科目余额表、估值表等财务数据供事务所进行资管产品合并判断及资管产品报表合并抵消。 　　3.自公司5月全面推进营改增以来，在推行前期参加了营改增动员会及营改增会计核算培训等，明确了营改增对会计核算及会计处理的影响，顺利于5月完成证投部营改增的税务切换。 　　（三）专业的风控联系 　　在风险及内控方面，接手部门风控联系人的工作，每月初2个工作日在企业风险管理平台中完成部门月度关键风险指标的填报工作。于12月下旬完成部门共计106条操作风险点及控制手段的重新梳理及评估工作的分配及填报汇总工作。12月末完成部门17年授权情况自查表及18年授权情的更新的工作。 （四）其他相关工作 　 　1.组织并安排暑期实习生面试的相关工作，为公司在繁忙时间补充充足的人力资源，并且能到了领导的肯定。 　　2.参加该准则对公司金融资产核算影响的讨论小组，并参与编写了《关于财政部修订颁布对公司影响的讨论》一文。另外，协助战略发展部完成省国资委办公室《关于报送企业基本情况通知》中财务数据的填报工作。 　　3.自公司5月全面推进营改增以来，在推行前期参加了营改增动员会及营改增会计核算培训等，明确了营改增对会计核算及会计处理的影响，顺利于5月完成证投部营改增的税务切换。 　　4.在20xx年末的最后一个月实现了存管部几乎所有的清算业务全部实现自动化核算，通过创建统一的、标准的外部数据交换规则，快速、准确的实现与外部系统的对接，将外部系统的业务数据写入预设表后按预设命令，自动执行凭证生成任务。 　　第二、总结反思 　　通过总结过去这三年来的的工作，反省自身，在工作上也有一定的出色表现，主要有以下几个方面： 　　 1.认真、负责、时效性强，反应迅速，对领导布置的工作能认真对待，尽力而为，虚心请教。另外也是勤于好学，课余时间努力学习，考取资格证书，在工作期间积极考取相关证书，为了更好的完成财务工作。 　　2.在综合业务能力、分析思考能力、协调办事能力、文字语言表达能力等方面加强学习，团队合作能力较强，能够和同事一起合作完成领导交代的事情，能够团结同事，在团队出现问题的时候，能够积极的协助解决问题， 　　3.努力改变自身对工作的热情，每天带着饱满的热情投入到工作中，力求对每一位来办事都能做到微笑服务，按照公司要求作好合理的解释，直到满意为止，同时在工作作风中，严格遵守公司的基本工作的制度和纪律，做到遵守上下班制度、请假制度、考勤制度、会议制度、学习制度等。 　　4.努力提高自身业务水平，及时掌握新信息，吸取新知识，不断提高综合素质，熟悉业务知识，现行政策、法规，经常走出去向先进社区、向老同志学习，不断总结别人经验，创造自己的特色。 　　入职公司三年来，我深深的感觉到了自己的成长，领导和同事们给了我很多帮助，没有他们无私的帮助，也就没有现在的我了。我觉得这不仅仅只是一份工作，更是一个舞台、一个港湾。为我提供这么好的机会与场所，为我积累经验增强自身工作能力做好了铺垫。虽然自己不遗余力的努力工作，但由于自己能力有限，工作成绩与领导的要求还相差很远，本人今后必将更加努力的工作，认真克服缺点，发扬成绩，对待工作兢兢业业，精益求精，全力做好所有工作。为了公司的美好明天努力奋斗！我在今后将用快乐带动心情，用观念导航人生，用执着追求事业，用真诚对待朋友，用平淡对待磨难，用努力追求幸福。用感恩对待生活。虚心学习，将专业知识与实践更紧密地结合，以朝气蓬勃、奋发有为的精神状态，努力发挥自身聪明才智，认真完成领导交给的每一份工作。 　　劳动合同续签个人工作总结 篇6 　　时光飞逝，转眼合同即将到期，回顾这六年的学习与工作情况，本人感受良多。在各级领导、同事的关怀与帮助下，我快速成长，通过自己的辛勤努力，认真学习、扎实工作，较好的完成了自己的本职工作， 在后勤处主任岗位上发挥了应有的作用，现将本人合同期内的思想、工作情况汇报如下： 　　一、坚持加强政治思想理论学习，努力提高职业道德素质。 我坚持社会主义道路，拥护共产党的领导，认真学习贯彻党的十九大精神重要思想，不断提高了自己的政治理论水平和思想道德觉悟。 　　二、扎实工作、热情服务，在本职岗位上发挥出应有的作用。 1.制定了学校后勤学年、学期工作计划。做到任务明确、职责清楚、分工合理、奖惩分明，充分调动工作人员的积极性，领导和组织后勤人员圆满完成各项工作计划。 　 　2.定期召开后勤会议，下达各时期的工作任务，检查工作执行落实情况，解决工作中存在的问题，做好学期工作总结，并负责后勤人员的年度考核。 　　3.做好学校基建、水电暖使用计划、房屋修缮、承租等计划和日常的维修改造调配工作，确保了教育教学工作正常开展。 　　4.做好采购工作，保证学校教育、教学用品、办公用品的及时供应，力争性价比最优。 　　5、执行学校各类规章制度、财务计划，严格财经纪律，勤俭节约、廉洁奉公。 　　三、存在的不足 作为一名年轻同志，我深知自己身上还存在着些许不足，在以后的工作中我要不断向有经验的同志汲取宝贵经验，积极锻炼自己，使自己能加速成长。 　　我申请续签合同，希望学校能接受我的申请，在接下来的工作中，我将致力于我的本职工作，努力钻研业务，严格遵守后勤处主任岗位的职业道德，不辜负领导和同事对我的期望。 ;

法律主观：员工续约合同申请书 单位领导： 我叫xxx，女，xx岁，大专文化，xx年xx月与贵单位签订为期两年的劳动合同，现在贵单位xx营业所上班。两年来，我在单位、领导和同事们的关心、支持下，按照岗位职责要求和行为规范，认认真真地做好了本职工作，较好地完成了领导所交给的各项工作任务。现合同到期在即，经本人考虑，决定申请续订劳动合同，其理由有二： 一是合同期内，以优质的服务树立了良好的对外形象。我在xxx营业所上班。由于该所地处闹市，因此，上班时间工作之忙，业务量之大是可想而知的。但为树立单位优质服务的形象，我始终牢记贵单位的服务宗旨，总是做到早上班、迟下班，耐心细致地数好每一分钱，给客户一个满意的服务。由于我工作认真、过细，两年来不仅未发生一笔误差，未与客户发生一起争吵，而且因我的优质服务，赢得了客户的满意和信任。 二是合同期内，以顽强的毅力提高了个人的自身素质。两年来，在爱人的支持下，工作之余，我总是主动放弃休息和娱乐时间，抛开繁琐的家务，集中精力，积极主动地抓好业务学习，不断为自己充电加油，以使个人业务素质适应不断发展变化的新形势。现在，五笔打字，abis操作等项业务工作我都烂熟于胸，操作流利。另外，对其它与工作相关的业务，我也是努力学习，尽快掌握。两年来，我个人在当班期间，没有发生一起因业务不熟而被难住、以致耽误客户时间的事件。 两年来，我虽然在平凡的岗位上做了一些平淡无奇的小事，取得了一些成绩，但与贵单位的要求比，还有很大的差距。今后，如果贵单位同意我续订劳动合同，我将更加努力学习，更加发奋工作，用优良的作风、一流的服务展示单位的美好形象。法律客观：《中华人民共和国民法典》第四百七十条 合同的内容由当事人约定，一般包括下列条款： （一）当事人的姓名或者名称和住所； （二）标的； （三）数量； （四）质量； （五）价款或者报酬； （六）履行期限、地点和方式； （七）违约责任； （八）解决争议的方法。 当事人可以参照各类合同的示范文本订立合同。

　　不续签劳动合同申请书公司人事部：　　本人的劳动合同到今年X月X日到期，因……（原因），在劳动合同终止后，本人决定不续签劳动合同，现特告知。　　申请人：XXX　　XXXX年XX月XX日

　　这个劳动合同续签是有效的：　　1、劳动合同续订书随手签，当事人就需承担自己的疏忽和失误，白纸黑字，当事人经过签名确认，具有法律效力，除非能够证明是误解或者胁迫。　　我国劳动合同法第二十六条规定，下列劳动合同无效或者部分无效：(一)以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的；(二)用人单位免除自己的法定责任、排除劳动者权利的；(三)违反法律、行政法规强制性规定的。对劳动合同的无效或者部分无效有争议的，由劳动争议仲裁机构或者人民法院确认。　　显然当事人很难举证合同续订书（也是合同的构成部分）无效。　　2、劳动合同变更书是空白的，当事人即使举证说明签名当时是空白的，但是不能否认当时的确认。即使当事人的职务是有变更的，并不影响合同变更，这种变更实际上就是因当事人签名同意。　　我国劳动合同法第三十五条规定，用人单位与劳动者协商一致，可以变更劳动合同约定的内容。变更劳动合同，应当采用书面形式。变更后的劳动合同文本由用人单位和劳动者各执一份。因此当事人的签名，可以确认为同意双方协商内容，至于当事人说是后来填的内容，当事人很难举证。　　3、劳动合同变更书本应是一式两份的，公司没有给当事人，当事人可以要求要一份。现在看起来可以说是当事人没有主动要，既然单位已经持有两份，说明当事人连续签了两份，但是没有要保留一份，当事人本身就有责任。单位即使没有给当事人，也仅仅承担不给的责任，但不影响续签合同的有效性。　　我国劳动合同法第八十一条规定，用人单位提供的劳动合同文本未载明本法规定的劳动合同必备条款或者用人单位未将劳动合同文本交付劳动者的，由劳动行政部门责令改正；给劳动者造成损害的，应当承担赔偿责任。　　显然不影响合同的有效性。　　4、劳动合同是9月份到期，但是我10月份才填写的申请，这个是可以的，因为劳动合同法允许一个月的缓冲期。公司在劳动合同续签书上写的是9月份，是有点瑕疵，但问题不大。　　我国劳动合同法第二十七条规定，劳动合同部分无效，不影响其他部分效力的，其他部分仍然有效。　　综上所述，当事人随意在空白单签名，签名后也不索取一份，实际上等于把自己放在别人砧板上让人宰割，真的是惨痛教训。无论仲裁员还是法官，只以事实为依据，以法律为准绳，而证据就是事实，当事人如果没有其他证据，很难维权。

劳动合同变更申请书的书写：1、原劳动合同双方基本信息；2、原劳动合同的基本情况，包括工作内容、起止期限、薪资待遇等；3、需要变更的相关条款。【法律依据】《中华人民共和国劳动法》第十七条劳动合同应当具备以下条款：（一）用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人；（二）劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码；（三）劳动合同期限；（四）工作内容和工作地点；（五）工作时间和休息休假；（六）劳动报酬；（七）社会保险；（八）劳动保护、劳动条件和职业危害防护；（九）法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。劳动合同除前款规定的必备条款外，用人单位与劳动者可以约定试用期、培训、保守秘密、补充保险和福利待遇等其他事项。第二十九条用人单位与劳动者应当按照劳动合同的约定，全面履行各自的义务。第三十五条用人单位与劳动者协商一致，可以变更劳动合同约定的内容。变更劳动合同，应当采用书面形式。变更后的劳动合同文本由用人单位和劳动者各执一份。

劳动者可以向所在辖区的劳动争议仲裁委员会提出仲裁申请。当碰到上海浦东劳动合同没有续签的情况，想要申请仲裁，劳动者可以向所在辖区的劳动争议仲裁委员会提出仲裁申请，需要携带的证件有仲裁申请书2份、申请人身份证复印件1份、相关证据复印件和证据清单2份等。

用工单位应该提前一个月，以书面的形式通知合同人。

很简单。申请书**公司：本人因为**原因决定不在续签劳动合同，所产生的一切后果，由本人承担。 *** 2014年11月12日

合同到期终止劳动合同，同时符合以下条件的，从失业保险基金中领取失业保险金：（一）失业前用人单位和本人已经缴纳失业保险费满一年的；（二）已经进行失业登记，并有求职要求的。既然合同到期，那么合同就自然终止，不需要再写辞职报告

第二次劳动合同到期不再续签，企业需支付经济赔偿。工作每满1年支付相当于1个月工资的经济补偿金，不满1年的部分，该部分不满6个月的，支付相当于半个月工资的经济补偿金，该部分6个月以上不满1年的，支付相当于1个月工资的经济补偿金。具体解释如下：1、用人单位决定不续签劳动合同的，会对劳动者造成损失；2、经济补偿是对劳动者以往为用人单位作出贡献的补偿，是对劳动者过去劳动内容和成果的肯定；3、经济补偿可以有效缓减失业者的焦虑情绪和生活实际困难，维护社会稳定，形成社会互助的良好社会氛围。劳动合同到期不续签需要仲裁的：1、去当地人力资源和社会保障局（原劳动局）内的劳动争议仲裁委，申请劳动仲裁，立案时需携带：仲裁申请书2份、申请人身份证复印件1份，相关证据复印件和证据清单2份；用人单位的工商登记信息；2、提交材料后，5个工作日仲裁委给予立案，然后给双方举证期，给对方答辩期；然后开庭审理，之后对你们双方进行调解，调解不成仲裁委会下达裁决书；劳动仲裁60天内结案；对于裁决书不服，劳动者可以起诉到法院；3、申请劳动仲裁期间，不耽误劳动者去新单位工作。综上所述，在劳动合同期限届满，用人单位提出解除劳动合同的，需要支付经济补偿，用人单位违反劳动合同法规定解除或者终止劳动合同的，应当依照规定的经济补偿标准的二倍向劳动者支付赔偿金。【法律依据】：《中华人民共和国劳动合同法》第四十六条有下列情形之一的，用人单位应当向劳动者支付经济补偿：（一）劳动者依照本法第三十八条规定解除劳动合同的；（二）用人单位依照本法第三十六条规定向劳动者提出解除劳动合同并与劳动者协商一致解除劳动合同的；（三）用人单位依照本法第四十条规定解除劳动合同的；（四）用人单位依照本法第四十一条第一款规定解除劳动合同的；（五）除用人单位维持或者提高劳动合同约定条件续订劳动合同，劳动者不同意续订的情形外，依照本法第四十四条第一项规定终止固定期限劳动合同的；（六）依照本法第四十四条第四项、第五项规定终止劳动合同的；（七）法律、行政法规规定的其他情形。

一、 合同到期 离职申请 怎么写? 用人单位与劳动者签订的劳动合同到期，劳动者想 辞职 ，那么必须在 辞职信 里注明：因劳动合同到期，本人提出不再续签合同，望公司领导相关部门给予批准。劳动者就可以申请经济补偿。经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付一个月 工资 的标准向劳动者支付。 二、相关的法律依据： 《 劳动合同法 》 第四十四条　有下列情形之一的， 劳动合同终止 ： (一) 劳动合同 期满的。 第四十六条　有下列情形之一的，用人单位应当向劳动者支付经济补偿： (五)除用人单位维持或者提高劳动合同约定条件续订劳动合同，劳动者不同意续订的情形外，依照本法第四十四条第一项规定终止固定期限劳动合同的。 第四十七条　经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。六个月以上不满一年的，按一年计算;不满六个月的，向劳动者支付半个月工资的经济补偿。 劳动者月工资高于用人单位所在直辖市、设区的市级人民政府公布的本地区上年度职工月平均工资三倍的，向其支付经济补偿的标准按职工月平均工资三倍的数额支付，向其支付经济补偿的年限最高不超过十二年。本条所称月工资是指劳动者在劳动 合同解除 或者终止前十二个月的平均工资。 合同到期后，用人单位与劳动者可以合法合理的按照相关规定解除劳务合作关系，劳动者应当在离职申请中写明离职的原因和人事工作交接情况，需要注意的是，劳动者离职是不需要经过用人单位批准的，只需要提前通知用人单位即可，但主动离职是不能得到用人单位的离职 赔偿金 的。

合同到期公司放假了处理方法如下：1、到当地人力资源和社会保障局申请劳动仲裁，需携带：仲裁申请书、身份证复印件、证据复印件和证据清单；2、5个工作日内仲裁委立案，给双方举证期，开庭审理，调解不成仲裁委会下达裁决书；3、申请劳动仲裁期间，不耽误劳动者去新单位工作。合同到期后劳动者的权利如下：1、 选择到期续签劳动合同，用人单位不续签的，要支付经济补偿金：（1）劳动者在该公司每工作满一年，公司就需要补偿劳动者一个月的工资；（2）六个月以上不满一年的，按一年计算；（3）不满六个月的，需要补偿劳动者半个月的工资；2、 用人单位在六个月内重新招聘人员的，在同等条件下有被优先录用的权利；3、 有权要求用人单位出具离职证明。合同到期后公司的义务如下：1、用人单位有出具解除或者终止劳动合同证明的义务；2、用人单位有在15日内为劳动者办理档案和社会保险的义务；3、用人单位有在办理交接手续时向劳动者支付经济补偿的义务。在劳动者办理交接手续的同时，用人单位应当及时支付经济补偿；4、用人单位有对已经解除或者终止的劳动合同文本保存二年以上备查的义务。综上所述，劳动合同期满日即使遇到法定节假日也无需顺延至下一个工作日。【法律依据】：《中华人民共和国劳动合同法》第四十四条有下列情形之一的，劳动合同终止（一）劳动合同期满的；（二）劳动者开始依法享受基本养老保险待遇的；（三）劳动者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失踪的；（四）用人单位被依法宣告破产的；（五）用人单位被吊销营业执照、责令关闭、撤销或者用人单位决定提前解散的；（六）法律、行政法规规定的其他情形。

不大明白你说的情况，你是说，劳动合同签订的有关于工资待遇在实际中没有享受到吗？还是续签的劳动合同工资待遇要求比上一次签订的要低？ 如果你觉得续签的劳动合同里面的约定的内容不满意的，可以不续签合同。这样双方的劳动关系就解除，用人单位不需要支付赔偿金。

法律主观：劳动者可以寻找与用人单位之间存在劳动关系的证明资料如：工作证或工作牌（最好盖有公章）、工资卡交易记录、工资条、有公司名称的工装、去地税局打印并盖章的个税完税证明、用人单位为劳动者办理的暂住证、考勤记录、社会保险缴纳记录、派工单、同事证言（离职在职的都可以）、录音录像或者其它有劳动者名字和公章或老板签字的的书面材料等，只要证明双方之间劳动关系的，劳动者就可以 申请劳动仲裁 ，要求用人单位支付其 未签订劳动合同 的双倍工资，劳动者可以从第二个月开始要求用人单位支付 未签劳动合同 双倍工资（入职的第2个月开始，最多11个月）以及被拖欠的工资，从劳动者离职开始算， 劳动仲裁时效 为一年！如何申请劳动仲裁：1、去当地人力资源和社会保障局（原劳动局）内的 劳动争议仲裁 委，申请劳动仲裁，立案时需携带：仲裁申请书2份、申请人身份证复印件1份；相关证据复印件和证据清单2份；用人单位的工商登记信息（北京地区不需要提供登记信息）。2、提交材料后，5个工作日仲裁委给予立案，然后给双方举证期，给对方答辩期；然后开庭审理，之后对你们双方进行调解，调解不成仲裁委会下达裁决书；劳动仲裁60天内结案；对于裁决书不服，劳动者可以起诉到法院；3、申请劳动仲裁期间，不耽误劳动者去新单位工作。《中华人民共和国劳动合同法》第八十二条用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立 书面劳动合同 的，应当向劳动者每月支付二倍的工资。用人单位违反本法规定不与劳动者 订立无固定期限劳动合同 的，自应当订立无固定期限劳动合同之日起向劳动者每月支付二倍的工资。《中华人民共和国劳动合同法实施条例》第六条用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当依照劳动合同法第八十二条的规定向劳动者每月支付两倍的工资，并与劳动者补订书面劳动合同；劳动者不与用人单位订立书面劳动合同的，用人单位应当书面通知劳动者 终止劳动关系 ，并依照劳动合同法第四十七条的规定支付经济补偿。前款规定的用人单位向劳动者每月支付两倍工资的起算时间为用工之日起满一个月的次日，截止时间为补订书面劳动合同的前一日。第七条用人单位自用工之日起满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，自用工之日起满一个月的次日至满一年的前一日应当依照劳动合同法第八十二条的规定向劳动者每月支付两倍的工资，并视为自用工之日起满一年的当日已经与劳动者订立无固定期限劳动合同，应当立即与劳动者补订书面劳动合同。《中华人民共和国劳动法》第五十条工资应当以货币形式按月支付给劳动者本人。不得克扣或者无故拖欠劳动者的工资。《工资支付暂行规定》第十八条各级劳动行政部门有权监察用人单位工资支付的情况。用人单位有下列侵害劳动者合法权益行为的，由劳动行政部门责令其支付劳动者工资和经济补偿，并可责令其支付赔偿金：（一）克扣或者无故 拖欠劳动者工资 的；（二）拒不支付劳动者延长工作时间工资的；（三）低于当地 最低工资标准 支付劳动者工资的。经济补偿和赔偿金的标准，按国家有关规定执行。法律客观：《劳动和社会保障部关于确立劳动关系有关事项的通知》第二条 用人单位未与劳动者签订劳动合同，认定双方存在劳动关系时可参照下列凭证： （一）工资支付凭证或记录（职工工资发放花名册）、缴纳各项社会保险费的记录； （二）用人单位向劳动者发放的“工作证”、“服务证”等能够证明身份的证件； （三）劳动者填写的用人单位招工招聘“登记表”“报名表”等招用记录； （四）考勤记录； （五）其他劳动者的证言等。 其中，（一）、（三）、（四）项的有关凭证由用人单位负举证责任。

合同到期解除合同怎么处理 　　合同到期解除合同怎么处理，我们很多时候会和别人签订合同，合同是当事人或当事双方之间设立、变更、终止民事关系的协议。依法成立的合同，受法律保护，那么合同到期解除合同怎么处理呢？ 　　合同到期解除合同怎么处理1 　　 一、对于劳动合同到期如何解除合同 　　劳动合同到期后如果劳动者因个人的原因不想要续签，觉得自己需要换一个新的发展平台，那么就要办理离职手续，从公司里面合法规范的离职，不是自动离职。 　　那么就需要提前30日书面通知用人单位，届时即可解除，应要求用人单位予以办理相关手续。劳动合同到期后，用人单位既未终止劳动合同，也未续签订劳动合同，劳动者继续在用人单位工作，实际上双方建立了事实劳动关系。 　　 二、劳动合同到期解除劳动合同经济补偿金怎么算 　　（一）劳动者与用人单位签订的书面劳动合同到期后，劳动者是否可以得到经济补偿金主要看是劳动者提出不续签一般没有经济补偿。劳动者因用人单位提供的新劳动合同待遇降低的提出不续签的，享受经济补偿。 　　劳动者不续签的话，除非是以用人单位提供的新的劳动合同待遇降低为由拒绝续签的才有经济补偿，否则无经济补偿。 　　例如，双方签订了3年的劳动合同，工资是每月6000元。劳动合同到期后，用人单位认为现在经济形势不好，所以用人单位给劳动者的新劳动合同待遇是每月5000元。 　　那么劳动者说，因为待遇降低，所以我拒绝签订新的劳动合同。那么劳动者就可以要求用人单位支付经济补偿3个月本人工资。 　　（二）用人单位提出不续签的话，应该支付经济补偿或赔偿金。 　　1、用人单位提出不续签的，应该支付劳动者经济补偿，依据《中华人民共和国劳动合同法》第四十六条、四十七条的规定，经济补偿的标准为每工作1年支付1个月工资； 　　例如工作3年，就应该支付3个月本人工资的经济补偿。工作5年，就应该支付5个月工资作为经济补偿。按照最后12个月的平均应发工资作为计算标准。 　　2、如果劳动者存在《中华人民共和国劳动合同法》第十四条规定的情况，例如已经签订了2次固定期限劳动合同或者已工作满10年的 　　劳动者有权要求续签无固定期限劳动合同，用人单位拒绝续签的话，那就违法了，依据《中华人民共和国劳动合同法》八十七条的规定应该支付劳动者赔偿金，标准为每工作1年支付2个月工资。 　　（三）用人单位应该支付经济补偿或赔偿金而拒绝支付的，劳动者可以申请劳动仲裁。 　　1、去当地人力资源和社会保障局（俗称劳动局）内的劳动人事争议仲裁委，申请劳动仲裁，立案时需携带：仲裁申请书2份、申请人身份证复印件1份；相关证据复印件和证据清单2份；用人单位的工商登记信息（北京等个别地区不需要提供登记信息）！ 　　2、提交材料后，5个工作日仲裁委给予立案，然后给双方举证期并且给对方答辩期；然后开庭审理，之后对双方进行调解，调解不成仲裁委下达裁决书；劳动仲裁一般60天内结案；对于裁决书不服，劳动者收到裁决书15天内可以起诉到法院； 　　3、可以不请当地律师代理，请专业人士提供远程指导服务并代（写）劳动仲裁申请书、证据清单等法律文书。并且申请劳动仲裁期间，不耽误劳动者去新单位工作！ 　　合同到期解除合同怎么处理2 　　 一、劳动合同到期解除合同需要赔偿吗? 　　 1、公司不续签，需补偿员工 　　(1)劳动合同到期后用人单位不愿意续签的，应当向劳动者支付经济补偿金，其法律依据是：《劳动合同法》的第46条： 　　除用人单位维持或者提高劳动合同约定条件续订劳动合同，劳动者不同意续订的情形外，依照本法第44条第1项规定终止固定期限劳动合同的，用人单位应当向劳动者支付经济补偿。 　　“本法第44条第1项”是指劳动合同期满的，劳动合同终止。 　　(2)若合同期满后，本应签订无固定期限劳动合同，但是公司不续签，属于违法解除劳动合同，需要向劳动者支付赔偿金。 　　其法律依据是：《劳动合同法》第87条规定，用人单位违反本法规定解除或者终止劳动合同的，应当依照本法第47条规定的经济补偿标准的2倍向劳动者支付赔偿金。 　　 2、员工不续签的补偿规定 　　根据《劳动合同法》第46条的规定可以看出，如果员工不续签劳动合同，公司是否补偿需分两种情况对待： 　　(1)若用人单位降低原来劳动条件，员工不续签的，则单位对员工还要进行经济补偿。 　　(2)若用人单位已经维持或者提高了原来劳动条件，员工仍然不续签的，则单位不对员工不进行经济补偿。 　　 二、补偿金额是如何规定的? 　　经济补偿的金额取决于劳动者在本单位工作的年限，每满1年支付一个月工资的标准向劳动者补偿。6个月以上不满1年的"，按1年计算;不满6个月的，按半个月计算。 　　员工的月工资太高，即高于本地区上年度职工月平均工资的3倍，经济补偿金只按职工月平均工资3倍的数额支付，并且计算的最高年限不超过12年。 　　如果是劳动者和用人单位不续签劳动合同，那么用人单位是在已经提高劳动报酬的条件之下就不用再给劳动者进行补偿； 　　但如果是用人单位，降低了原来的报酬，而劳动者不签的，就必须给劳动者作出补偿。但是劳动合同如果到期解除的劳动合同是属于正常的现象，是不存在着违法的，因此也不需要赔偿。 　　合同到期解除合同怎么处理3 　　 一、医疗期满合同到期如何处理 　　劳动合同延续到医疗期满，如单位要求解除劳动合同，应支付赔偿金。如果用人单位单方面解除劳动合同可以要求支付赔偿金，根据工龄来赔偿，一年支付一个月，如果没有提前一个月通知，还应支付一个月待通知金。 　　《企业职工患病或非因工负伤医疗期规定》的通知第2条规定，医疗期是指企业职工因患病或非因公负伤停止工作治病休息不得解除劳动合同的时限。 　　劳动者患病或非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事用人单位另行安排的工作的。 　　用人单位应当提前30日以书面形式通知劳动者本人，支付1个月工资(代通知金)后解除劳动合同，同时还应支付补偿金，补偿金根据工龄来算，一年补偿一个月，不满一年按半年支付。 　　 二、计算方法 　　根据劳动部关于发布《企业职工患病或非因工负伤医疗期的规定》的通知第4条规定。医疗期三个月的，按六个月内累计病休时间计算;六个月的，按12个月内累计病休时间计算; 　　九个月的，按15个月内累计病休时间计算;十二个月的，按18个月内累计病休时间计算;十八个月的，按24个月内累计病休时间计算;二十四个月的，按30个月内累计病休时间计算。 　　医疗期计算应从病休第一天开始，累计计算。如：享受三个月医疗期的职工，如果从1 9 9 5年3月5日起第一次病休，那么该职工的医疗期应在3月5日至9月5日之间确定，在此期间累计病休三个月即视为医疗期满。其他依此类推。 　　由于《劳动法》和《劳动合同法》对医疗期标准都未做具体规定，因此全国各地执行的标准不一，而上海市也制定了自己的地方标准。 　　在上海市，员工医疗期标准与职工在本单位工作年限相挂钩，需要注意的是，此处所指的工作年限是在本单位连续工作的年限，而非累计工龄，也就是说在其他单位的工龄是不计算在内的。 　　其具体标准为3-24个月，劳动者在本单位工作第1年，医疗期为3个月，以后工作每满1年，医疗期增加1个月，但最多不超过24个月，同时医疗期在使用上是累计计算的，而不是循环使用。

法律主观：公司没有签合同拖欠工资怎么办这个问题的解决方式如下:1、劳动争议，有证明劳动关系的证据是关键，例如工作证或工作牌（最好盖有公章）、工资卡交易记录、工资条、有公司名称的工装、去地税局打印并盖章的个税完税证明、用人单位为你办理的暂住证、考勤记录、社会保险缴纳记录、派工单、同事证言（离职在职的都可以）、录音录像或者其它有你名字和公章或老板签字的的书面材料等；当然，没有证据也是可以申请劳动仲裁的，只是有败诉的风险；从离职开始算，劳动仲裁时效为一年；2、申请劳动仲裁，立案时需携带仲裁申请书、身份证复印件、相关证据、用人单位的工商登记信息或营业执照复印件（北京地区不需要提供登记信息）！立案后，开庭，然后调解，调解不成仲裁委会下达裁决书；3、如果请专业人士指点，劳动案件完全可以自己处理，一样能胜诉，且劳动仲裁委不收费。申请劳动仲裁期间，不耽误劳动者去新单位工作。法律客观：《中华人民共和国劳动合同法》第八十五条用人单位有下列情形之一的，由劳动行政部门责令限期支付劳动报酬、加班费或者经济补偿；劳动报酬低于当地最低工资标准的，应当支付其差额部分；逾期不支付的，责令用人单位按应付金额百分之五十以上百分之一百以下的标准向劳动者加付赔偿金：（一）未按照劳动合同的约定或者国家规定及时足额支付劳动者劳动报酬的；（二）低于当地最低工资标准支付劳动者工资的；（三）安排加班不支付加班费的；（四）解除或者终止劳动合同，未依照本法规定向劳动者支付经济补偿的。《中华人民共和国劳动法》第七十七条用人单位与劳动者发生劳动争议，当事人可以依法申请调解、仲裁、提起诉讼，也可以协商解决。

学校教师劳动合同4篇 不少人都有写过劳动合同了，这就来动笔写写。依法订立的劳动合同具有约束力，用人单位与劳动者应当履行劳动合同约定的义务。你是否在找正准备撰写“学校教师劳动合同”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 学校教师劳动合同篇1 甲方(用人单位) 乙方(受聘人员) 甲乙双方根据《中华人民共和国劳动合同法》(以下简称《劳动合同法》)和国家、省市的有关规定，遵循合法、公平、平等自愿，协商一致、诚实信用原则，订立本合同，并共同遵守本合同所列的条款及约定。 第一章 劳动合同期限 第一条 本合同期限类型为有固定期限合同。 本合同期限为 年 个月，自 年 月 日至 年 月 日止。 双方同意本合同有效期前 个月为试用期，即自 年 月 ____日至 年 _月 _日止。 第二章 工作内容及劳动纪律 第二条 乙方同意根据甲方工作需要，在_____________________岗位上，担任___________________________ 工作。 第三条 经甲、乙双方约定，乙方的工作内容及职责按学校教师岗位职责和学校工作制度执行。 第四条 乙方须服从甲方的工作安排，按照岗位职责要求按时完成工作任务，达到规定的工作质量标准。如遇特殊或紧急情况，甲方可以根据工作需要及乙方的业务、工作能力和表现，调整乙方的工作岗位，乙方应当服从。工作岗位调整后，乙方的工资及福利待遇按相应政策规定执行。甲方安排乙方新的工作岗位后，乙方未在甲方要求的时间内及时到新的工作岗位工作的，视为本劳动合同自动解除，双方均无需给对方任何经济补偿。 第五条 甲、乙双方应严格遵守国家的各项法律、法规、规章和政策。甲方依法制定的各项规章制度及岗位纪律应在签订本合同前明确告知乙方，乙方确认清楚知悉甲方的制度和纪律要求，并表示愿意遵守甲方依法制定的各项管理制度，服从甲方的管理和教育。甲方有权对乙方执行规章制度的情况进行检查、监督、批评、教育和奖惩。 第三章 劳动保护和劳动条件 第六条 甲方执行国家、省、市和番禺区有关工作、休息、休假和劳动保护规定，为乙方提供符合国家规定的安全、健康的工作环境和工作条件，切实保障乙方履行岗位职责时的安全和健康。 第七条 乙方的工作时间按照其职业特性与岗位情况，由甲方统一按国家的有关规定安排，乙方应无条件服从。 乙方在合同期内享有法定的节假日、公休日及按规定享受待遇。 第八条 甲方应当根据工作需要为乙方提供职业道德、业务知识、安全生产和规章制度等方面的培训。 第四章 劳动报酬、社会保险及住房公积金 第九条 劳动报酬 乙方的工资待遇由合同工资和奖励性绩效工资构成，合同工资由基本工资和基础性绩效工资组成。每月人民币 仟 佰 拾 元，采取按月发放形式，于每月25日前支付。奖励性绩效工资由甲方按照乙方所聘工作岗位职责完成的情况，对乙方进行考核，并根据其考核结果和在岗时间，结合甲方制定的考核分配方案确定。发放时间由甲方视本单位公办教师奖励性绩效工资发放情况和乙方聘期长短确定。 乙方在聘用期间的病、事假工资待遇参照在编公办教职工有关政策规定执行,乙方岗位考核被评为基本称职或不称职等次的，其基本工资和基础性绩效工资的计发参照在编公办教职工有关政策规定执行。 第十条 社会保险和住房公积金 甲、乙双方按照国家和省、市有关规定，参加社会保险，依法缴纳社会保险费和住房公积金，乙方享受相应的社会保险和住房公积金待遇。由乙方个人负担的社会保险和住房公积金费用，甲方从乙方应得工资中代扣代缴，乙方不得有异议。双方解除、终止劳动合同后，按有关规定转移社会保险关系和住房公积金。 第五章 劳动合同的变更、解除、终止 第十一条 合同的变更 符合《劳动合同法》规定的条件或者经甲、乙双方协商一致，可以变更劳动合同的相关内容。 第十二条 合同的解除与终止 (一)经甲乙双方协商一致，本合同可以解除。若乙方需要解除本劳动合同，应当提前30日(在试用期内的应提前3日)以书面形式通知甲方，书面通知以送达甲方 _________________(具体部门或负责人)之日起为准。 (二)甲方有下列情形之一的，乙方可以解除劳动合同： 1.未及时足额支付劳动报酬的; 2.未依法为乙方缴纳社会保险费的。 (三)乙方有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同，并不作任何经济赔偿： 1.在试用期间被证明不符合录用条件的; 2.严重违反甲方的规章制定的; 3.严重失职，营私舞弊，给甲方造成重大损害的。 4.使用虚假身份证明文件、学历证书、职称证书等材料应聘的。 (四)劳动合同期满本劳动合同即告终止。 (五)有关解除或终止劳动合同的其它事项，按照《劳动合同法》等法律、法规及甲方依法制订的规章制度等有关规定执行。 (六)在解除或终止劳动合同时，乙方应当将正在负责的工作事项以及甲方交付乙方使用的财物与甲方指定的工作人员进行交接。因乙方原因未办理交接造成甲方损失的，由乙方负责赔偿。 (七)合同解除或者终止后，甲方应当为乙方开具《解除劳动合同证明书》或《终止劳动合同证明书》，并根据乙方的工作表现情况开具考核证明。 第六章 经济补偿与赔偿 第十三条 因甲方原因而解除劳动合同或终止劳动合同的，乙方依法应获得经济补偿金，乙方必须在解除或终止劳动合同后15日内与甲方办理工作交接，经济补偿金在办结工作交接后15日内支付。 第十四条 乙方违反本合同约定的条件解除劳动合同，给甲方造成损失的，乙方应按《劳动合同法》赔偿甲方损失。 第十五条 乙方违约解除本合同或乙方因有第十二条第(三)项第2点、第3点、第4点、第二十一条第(四)项的情形被甲方解除本合同的，凡由甲方出资培训所产生的相应费用，应由乙方赔偿给甲方。 第七章 争议处理 第十六条 双方履行本合同发生争议，应当协商解决;协商不成的，按有关规定进行调解，调解不成或者一方不履行调解协议的,另一方可在自争议发生之日起60日内向有管辖权的劳动争议仲裁委员会申请仲裁。 第十七条 甲乙任何一方也可以自争议发生之日起60日内直接向有管辖权的劳动争议仲裁委员会申请仲裁。如争议双方对仲裁结果不服，可在15日内向人民法院提起诉讼。 第八章 其他 第十八条 有关甲方各项规章制度等制度，不管是在本合同签订前还是签订后公布的，均自动成为本合同附件，与本合同具有同等法律效力。 第十九条 本合同未尽事宜，双方应协商议定;不愿协商或协商不一致的，按法律、法规和有关规定执行。 本合同的条款与国家和省、市、区新颁布的法律、法规、规章不符的，按新的法律、法规和有关规定执行。 第二十条 本合同经甲乙双方签字盖章后即日生效。 第二十一条 双方需要约定的其他事项： (一)甲方依法制定的各项规章制度及劳动纪律均为本合同的附件，与本合同具有同等效力。 (二)签订合同时，甲方已向乙方解释清楚甲方各项规章制度，乙方已清楚明白，并承诺严格遵照执行。 (三)甲乙双方在本合同履行过程中相互发出或者提供的所有通知、文件、文书、资料等，均可以当面交付或以本合同所列明的通讯地址履行送达义务。一方如果迁址或变更电话，应当及时书面通知另一方。 (四)乙方要遵守国家和地方计划生育政策、法规，做好自身计划生育调节，接受相关检查(如按期查环查孕)，每季度最后一周内向甲方提供计划生育证明。如乙方拒绝提供计划生育证明或被查实违反计划生育政策、法规的，甲方有权解除本合同，并不作任何经济赔偿。 (五) 。 (六) 。 (七) 。 甲方：(盖章) 乙方：(签名) 法定代表人： (委托代理人)： 年 月 日 年 月 日 学校教师劳动合同篇2 甲方(用人单位)：______________________名 称：______________________ 负 责 人：______________________ 电 话：______________________ 乙方(应聘人)：______________________姓 名：______________________ 性 别：______________________ 出生：________年____月____日　民 族：______________________ 文化程度：______________________ 职务(职称)：______________________ 联系电话：______________________ 根据教学、科研和管理等工作的实际需要，依据国家有关法规、规章、政策和我院人事制度改革文件的规定，按照按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任的原则，与(下称乙方)在平等、自愿、协商一致的基础上，签订本聘任合同。 一、聘任期限 1、本合同从：________年____月____日起至：________年____月____日止，期限为___个月。 2、试用期从：________年____月____日起至：________年____月____日止，期限为___个月。 二、工作岗位 根据甲方工作需要，乙方自愿受聘在_______岗位从事_______工作，并履行下列工作岗位职责。 三、双方的权利和义务 甲方的权利和义务： 1、根据学科建设、教学、科研和管理工作需要和聘任岗位的职责，结合乙方应聘时的工作思路和工作目标，制定聘期内详细的岗位职责和工作任务目标。 2、甲方对乙方履行岗位职责的情况，进行年度考核和聘期考核。 3、甲方对乙方的工作成果拥有知识产权(中国现行知识产权法有明确规定的或另有合同约定的除外)。 4、甲方为乙方提供合同上规定的工作培训条件和保障。 乙方的权利和义务： 1、乙方作为甲方职工，享受学院和甲方在政治、学术、教学和科研经费支配等方面规定的权利。 2、乙方享受学院和甲方根据国家有关规定实行的社会保障、住房改革等方面规定的权利。 3、乙方享受本合同规定的权利、待遇和保障。 4、乙方履行本合同规定的义务和岗位职责。 四、工作报酬及待遇 1、乙方在受聘期内享受国家规定的工资标准。以后随工作变动，依据国家有关规定或甲方与乙方协商再作调整。 2、乙方享受所聘岗位与聘任层次相对应的岗位津贴，并根据有关规定享受其它津贴。 3、乙方因工负伤、致残及职业病的待遇，探亲、结婚、丧假的待遇，女性工作人员生育的待遇等按照国家有关规定执行。 4、乙方患病或非因工负伤，医疗费的报销标准和医疗期按国家及甲方的有关规定执行。 五、工作纪律 1、甲方应严格遵守人事法规、纪律，努力维护乙方人事权益。 2、乙方应遵守单位各项规章制度，勤奋工作、尽职尽责，保守工作秘密。 六、合同的变更、解除、终止和续签 (一)合同的变更 在下列情况下，经双方协商同意，可以变更合同： 1、甲方根据实际工作需要认为有必要调整乙方工作岗位的。 2、乙方根据所从事的工作及自己贡献情况认为有关条款需要变更的。 3、合同订立时所依据的法律、法规和规章政策已经修改的。 (二)合同的解除 1、乙方有下列情况之一的，甲方可以随时解除合同： (1)在试用期间被证明不符合聘任条件的; (2)严重失职，营私舞弊，对用人单位利益造成重大损失的; (3)不履行职责义务，经多次教育仍无转变的; (4)不能胜任工作，经过培训或调整工作岗位，仍不能胜任的; (5)被依法追究刑事责任的。 2、乙方有下列情况之一的，甲方可以解除聘任合同，但必须提前30天通知乙方： (1)患病或非因更负伤，医疗期欺满后不能从事原工作，也不能从事用人单位另行安排的适当工作的; (2)订立合同时所依据的客观情况发生重大变化，致使原合同无法履行，经双方协商不能就变更合同达成协议的。 3、有下列情形之一的，乙方可以解除合同： (1)甲方不履行合同应承担的义务或侵害乙方合法权益的; (2)履行公民义务，批准应征入伍的。 (三)合同终止 1、本合同执行期满之日，聘用合同即行终止。 2、合同期内，乙方因被判刑、劳动教养、开除、除名，从决定之日起，聘任合同自行终止。 3、合同期内，由于不可抗力致使本合同无法履行的，合同自行终止。 (四)合同续签 因工作需要，任何一方均可以在本合同终止前30天内通知对方，经另一方同意，可续签合同。 合同到期后未办理续签手续但事实聘任关系仍然存在的，视为续签与原合同相等期限的合同，可补办续签手续。 七、双方约定的其它条款 1、甲方对作为优秀人才引进的乙方，根据其学历层次、教学和科研水平，按照《陕西教育学院优秀人才引进管理暂行办法》中的有关规定，提供相应的住房、购房补贴、安家费和科研启动费等费用。 2、乙方在聘期内严格执行合同约定的义务，如乙方违反约定，需向甲方退还有关费用，并按约定向甲方支付聘期年限补偿费和违约金。 八、违约责任 本合同所签条款，双方必须严格执行，不得违约，任何一方违约，给对方造成经济损失的，应给予赔偿。赔偿金确定办法按国家有关规定执行。 九、争议处理 如果双方发生争议，在双方协商不成或一方不愿协商的情况下，根据国家的有关法律、法规和规定，向学院人事争议调解工作组提交《陕西教育学院人事争议调解申请书》，申请调解，或向陕西省劳动争议仲裁部门或人事争议仲裁部门申请调解或仲裁。 十、本聘用合同期限不受法定代表人变更的限制。 十一、本合同未尽事宜，甲、乙双方另行协商或按照国家有关法律法规执行。 十二、本合同双方签字盖章后生效。 十三、本合同一式三份，甲、乙双方及学院人事处各持一份。 十四、本合同未经合法授权代签或涂改无效。 甲方负责人：(签章) ______________　　　　　　乙方：(签章)______________ ______年____月____日　　　　　　　　　　　　 ______年____月____日 学校教师劳动合同篇3 甲 方：(学生)______________　　地址：______________　　联系电话：______________ 乙 方：(家长)______________　　地址：______________　　联系电话：_______________ 第一条 甲方根据乙方的需要，外出进行对乙方的孩子的家教工作。工作期间应注意以下事项： 1、认真为教学做准备，做好备课工作。 2、教学活动时，对乙方的孩子负责，解答疑惑，指导课程学习，不得教对方一些不正确的学习方法。 3、乙方还可以根据自己具体要求再添加合理的条款。 第二条 乙方应根据甲方要求，注意以下事项： 1、确保学生在工作期间的人身安全和其他合法权利。 2、不得以不正当理由解雇甲方或者拒付甲方报酬。 3、甲方还可以根据自己具体要求再添加合理的条款。 第三条 乙方对甲方有一个月试用期。试用期期间报酬照算，到期时乙方可以以正当理由解雇甲方。如果乙方满意，则转入正式工作合同期。 第四条 工作时间：__________ 合同期限： 生效日期：____ 年__月__日 终止日期：____ 年__月__日 学校教师劳动合同篇4 甲方(用人单位)名称：_________________________ 法定代表人(主要负责人)或者委托代理人________________ 注册地址___________________________________________________ 联系电话_______________________________________________ 乙方(劳动者)姓名：______________________________________________ 居民身份证号___________________________________________ 户口所在地_____省(市)____区(县)_______乡镇___________村 邮政编码__________ 现住址___________________________联系电话________________ 根据《劳动法》、《劳动合同法》及有关规定，甲乙双方遵循平等自愿、协商一致的原则签订本合同。 一、合同期限 第一条甲、乙双方选择以下第___种形式确定本合同期限： (一)有固定期限：自____年__月__日起至____年__月__日止。其中试用期自____年__月__日起至____年__月__日止。 (二)无固定期限：自____年__月__日起至依法解除、终止劳动合同时止。其中试用期自____年__月__日起至____年__月__日止。 (三)以完成一定工作(任务)为期限：自____年__月__日起至____________工作(任务)完成时终止。 二、工作内容和工作地点 第二条甲方招用乙方在_________________(项目名称)工程中，从事____________________________岗位(工种)工作。 乙方的工作地点为___________________________________. 经双方协商一致，可以变更工作岗位(工种)和工作地点。 乙方应认真履行岗位职责，遵守各项规章制度，服从管理，按时完成工作任务。 乙方违反劳动纪律，甲方可依据本单位依法制定的规章制度，给予相应处理。 三、工作时间和休息休假 第三条甲方安排乙方执行以下第____种工时制度： (一)执行标准工时制度。乙方每天工作时间不超过8小时，每周工作不超过40小时。每周休息日为__________. (二)经当地劳动行政部门批准，执行以______为周期的综合计算工时工作制度。 (三)经当地劳动行政部门批准，执行不定时工作制度。

一、仲裁申请书怎么写赔偿？申请人:xxx,男,汉族,xxxx年x月xx日生,身份证号码xxxxxxx,住xx市xxxxxxxx,电话xxxxxxx被申请人:xxxxxxxx有限公司地址:xx市xxxxxxx法定代表人:xxx电话:xxxxxxx（一）申请要求1、请求贵委员会裁决被申请人支付申请人七个月的经济补偿和赔偿金;2、请求贵委员会裁决被申请人支付申请人九个月医疗补助费(以最后劳动能力鉴定为准);3、请求贵委员会裁决被申请人支付申请人未签无固定期限劳动合同十二个月的双倍工资;4、请求贵委员会裁决被申请人支付申请人三个半月的工资;5、请求贵委员会裁决被申请人为申请人补交社会保险并办理相关手续;6、请求贵委员会裁决被申请人承担申请人的医疗费用。（二）事实和理由xx年9月,申请人到被申请人处工作,任外聘工长职务,月工资3950元。2011年9月18日,申请人患脑出血住院治疗;2011年10月18日,申请人出院回家继续治疗。现因申请人患病较重,被申请人单方面解除了与申请人的劳动合同。在劳动关系存续期间,被申请人从未与申请人签订书面的正式劳动合同,也未给申请人交纳各项社会保险,因此应承担各项责任。第一,申请人在被申请人处工作三年有余,根据《劳动合同法》第四十七条第一款之规定,被申请人应支付给申请人三个半月的工资作为经济补偿。同时,被申请人违反《劳动合同法》在规定的医疗期内不得解除劳动合同的法律规定,应根据《劳动合同法》第八十七条、《劳动合同法实施条例》第二十五之规定向申请人支付赔偿金。综上,共计七个月。第二,申请人因患病较重,不能从事原工作,也不能从事被申请人另行安排的其他工作,根据《违反和解除劳动合同的经济补偿办法》第六条之规定,被申请人应支付给申请人九个月的工资作为医疗补助(以最后劳动能力鉴定为准)。第三,《劳动合同法》规定,用人单位必须与劳动者签订书面的劳动合同,但被申请人超过一年未与申请人签订书面的劳动合同,按《劳动合同法》第十四条第三款、《劳动合同法实施条例》第七条之规定,被申请人与申请人已订立无固定期限劳动合同并应以书面形式确立。但被申请人至今未与申请人签订无固定期限的劳动合同,根据《劳动合同法》第八十二条第二款之规定,被申请人应向申请支付双倍工资。第四,根据《劳动合同法》第四十二条之规定,劳动者患病在规定的医疗期内的,用人单位不得解除劳动合同,《企业职工患病或非因工负伤医疗期规定》第三条规定,在本单位工作年限五年以下的医疗期为三个月。因申请人2011年9月18日住院治疗,所以被申请人与申请人之间的劳动关系在2011年12月18日之后才能解除,但被申请人只支付了2011年9月份之前的工资,应将剩余工资支付给申请人。同时,按《劳动合同法》第四十条的规定,被申请人应履行提前三十日书面通知的义务,故应按该条之规定额外支付一个月的工资。综上,共计三个半月。第五,按国家有关法律法规规定,用不单位应为每位劳动者交纳社会保险,但被申请人从未给申请人交纳任何的社会保险,所以应为申请人补交。第六,《国务院关于建立城镇职工基本医疗保险制度的决定》等规定,城镇所有用人单位及其职工都要参加基本医疗保险。但被申请人从未给申请人交纳医疗保险,这导致申请人无法享受相关的医保待遇。鉴于被申请人存在重大过错,其承担这部分费用应。综上所述,被申请人严重侵犯了申请的合法权益,理应承担相应的法律责任。请贵委员会依法裁决,支持申请人的诉请,维护申请人的合法权益。此致xx市xxxx劳动争议仲裁委员会申请人:年 月 日二、什么是仲裁？仲裁是指由双方当事人协议将争议提交(具有公认地位的)第三者，由该第三者对争议的是非曲直进行评判并作出裁决的一种解决争议的方法。仲裁异于诉讼和审判，仲裁需要双方自愿，也异于强制调解，是一种特殊调解，是自愿型公断，区别于诉讼等强制型公断。仲裁一般是当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交由非司法机构的仲裁员组成的仲裁庭进行裁判，并受该裁判约束的一种制度。仲裁活动和法院的审判活动一样，关乎当事人的实体权益，是解决民事争议的方式之一。三、仲裁管辖法律规定有哪些？仲裁作为一种非诉纠纷解决方式，与诉讼方式不同。仲裁是当事人自愿将诉争事由提交给中立的第三方裁判的争议解决方式，自愿原则是仲裁制度中的基本原则，也是仲裁制度赖以存在和发展的基石。因此，是否选择仲裁，由谁来进行仲裁都必须由当事人自行约定。当事人提交仲裁机构仲裁解决的意思表示，是授予仲裁机构对争议案件的管辖权，并排除法院司法管辖权的法律依据。我国《仲裁法》第四条及第六条分别对此规定如下：“当事人采用仲裁方式解决纠纷应当双方自愿达成仲裁协议。没有仲裁协议，一方当事人申请仲裁的，仲裁机构不能受理”，“仲裁委员会应当由当事人协议选定”。《中国国际贸易仲裁委员会仲裁规则》也对仲裁管辖权问题有明确规定。该规则第三条规定：“仲裁委员会根据当事人在争议发生之前或者在争议发生之后达成的将争议提交仲裁委员会仲裁的仲裁协议和一方当事人的书面申请，受理案件。”由此可见，纠纷是否可以通过仲裁解决以及谁享有仲裁管辖权取决于当事人之间达成的仲裁协议。为证明当事人之间曾就仲裁作出约定，各仲裁机构一般都规定当事人申请仲裁时应提交书面仲裁协议，其形式可以是合同仲裁条款也可以是单独的仲裁协议。四、劳动争议案件劳动者要求用人单位支付赔偿，常见的10个项目：1、经济补偿金要求企业支付经济补偿金是司法实践中，员工提起劳动仲裁出现频率最高的诉求，实践中企业应当向员工支付经济补偿金的情形有很多：未足额及时足额支付劳动报酬、未依法缴纳社保员工提出离职；劳动合同期满企业不续签、经济性裁员、协商解除合同、不能胜任工作企业解雇等。经济补偿金=员工在本单位的工作年限 × 员工过去12个月的平均月工资不足6个月的以半年计算，超过6个月不足1年的按一年计算。2、未签劳动合同二倍工资用工之日起一个月内未签订劳动合同、劳动合同期满继续用工超过一个月未续签合同、企业违法不与员工签订无固定期限合同等情形下，应当向员工支付二倍工资。未签劳动合同二倍工资一般最多要求11个月，从用工之日一个月后起算、劳动合同期满一个月后起算、应当订立无固定期限劳动合同之日起算。3、违法解除赔偿金企业单方开除、辞退、解雇、终止劳动合同，没有法律依据，员工可以要求企业支付违法解除赔偿金。违法解除赔偿金=2倍经济补偿金=员工在本单位的工作年限 × 员工过去12个月的平均月工资 × 2倍4、违法解除合同工资损失根据《劳动合同法》第48条规定，企业违反法律规定解除或终止劳动合同，员工可以要求继续履行劳动合同，也可以要求违法解除赔偿金。员工要求继续履行劳动合同，劳动仲裁、法院审理期间员工没有工资收入，是因为企业违法解雇所造成的，因此员工可以要求企业支付自违法解除之日至劳动关系恢复之日期间的工资损失。5、加班工资企业安排员工在工作日延时加班、休息日加班、法定节假日加班的，应当依照法律规定支付加班费：加班工资按员工的时薪计算：时薪=月基本工资（加班工资计算基数）÷21.75÷8工作日延时加班费=时薪×150%×加班小时数休息日加班费=时薪×200%×加班小时数法定节假日加班费=时薪×300%×加班小时数6、劳动报酬、赔偿金企业未及时足额支付劳动报酬、加班工资、经济补偿、工资低于最低工资标准的，员工可以申请仲裁要求公司支付，也可以向劳动行政部门投诉。如果企业在劳动行政部门限期内没有支付的，员工可以要求企业按应付金额50%以上100%以下的标准加付赔偿金。7、工伤赔偿员工在工作中受伤、上下班途中发生非本人主责的交通事故等情形下，应当依法享受工伤保险待遇。工伤保险待遇赔偿项目较多，医疗费、住院费、护理费、交通食宿费等，依照实际费用计算。比较高额的赔偿有一次性伤残补助金、一次性工伤医疗补助金、一次性伤残就业补助金、停工留薪期工资，都是跟员工的本人工资、当地社平工资、劳动能力鉴定伤残等级相关，各地区赔偿的标准也不一样。8、年休假工资单位确因工作需要不能安排职工休年假的，经职工本人同意，可以不安排职工休年假。对职工应休未休假天数，单位应当按照该职工日工资收入的300%支付年休假工资报酬。年休假工资=员工的日薪×300%×应休未休年休假天数9、违法约定试用期赔偿金根据《劳动合同法》第19条、第83条规定，试用期根据劳动合同期限决定，非全日制用工、合同期限不满3个月的不得约定试用期，合同期限3个月到1年试用期不得超过1个月，合同期限1年到3年的试用期不得超过2个月，合同期限3年以上或无固定期限合同试用期不得超过6个月。企业违法约定试用期、延长试用期已经履行的，由企业以员工转正月工资为标准，按已经履行的超过法定试用期的期间向劳动者支付赔偿金。10、未缴社保待遇赔偿因企业未给员工依法缴纳社保，导致员工无法享受相应的待遇，员工可以要求单位赔偿相应的损失：未缴社保导致员工失业后无法领取失业金，员工可以要求企业赔偿失业金损失；未缴社保导致员工患病无法报销，员工可以要求企业赔偿医疗保险应当报销的医疗费；未缴社保导致员工无法领取生育津贴和报销生育费用，可以要求企业支付；未缴社保导致员工发生工伤后无法获得赔偿，由企业承担工伤保险待遇赔偿；未缴社保且无法补缴，导致员工达到法定退休年龄无法领取养老金，可以要求企业一次性支付或按月支付养老金。法律依据《中华人民共和国仲裁法》第二十二条　当事人申请仲裁，应当向仲裁委员会递交仲裁协议、仲裁申请书及副本。第二十三条　仲裁申请书应当载明下列事项：（一）当事人的姓名、性别、年龄、职业、工作单位和住所，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务；（二）仲裁请求和所根据的事实、理由；（三）证据和证据来源、证人姓名和住所。第二十五条　仲裁委员会受理仲裁申请后，应当在仲裁规则规定的期限内将仲裁规则和仲裁员名册送达申请人，并将仲裁申请书副本和仲裁规则、仲裁员名册送达被申请人。被申请人收到仲裁申请书副本后，应当在仲裁规则规定的期限内向仲裁委员会提交答辩书。仲裁委员会收到答辩书后，应当在仲裁规则规定的期限内将答辩书副本送达申请人。被申请人未提交答辩书的，不影响仲裁程序的进行。第三十九条　仲裁应当开庭进行。当事人协议不开庭的，仲裁庭可以根据仲裁申请书、答辩书以及其他材料作出裁决。

公路养护企业资质按照作业类型划分为养护施工资质、养护技术资质两个序列。养护施工资质、养护技术资质按照工程性质和特点分别划分为综合和专项两个类别，其中综合类别按照规定的条件划分为三个等级（甲级、乙级、丙级），专项类别不分等级。标准包括公路养护企业资质各个序列、类别和等级的资质标准。基本条件：具有法人资格的企业申请公路养护企业资质应具备下列基本条件：（一）具有满足本标准要求的资产；（二）具有满足本标准要求的人员；（三）具有满足本标准要求的业绩；（四）具有必要的技术装备。具体标准：一、养护施工序列（一）养护施工综合资质。1）养护施工综合甲级。（1）财务状况企业净资产1000万元以上，近3年财务主要指标状况良好。（2）主要人员①企业技术负责人具有8年以上从事公路工程管理的工作经历，且具有公路工程系列高级职称或经公路养护工高级技师职业技能等级认定。②具有公路工程系列中级以上职称或经公路养护工技师以上职业技能等级认定的人员不少于25人，其中具备高级职称或高级技师人员不少于5人。③具有公路养护工职业技能等级认定的技术工人不少于15人，其中高级工不少于5人，中级工不少于7人。（3）主要业绩近3年累计完成以下4类工程的3类（其中包含①②③中的2类和④），且工程质量合格。①完成公路养护工程不少于400公里，其中一级以上公路不少于200公里。②完成桥梁养护工程不少于3座，且大桥不少于1座。③完成隧道养护工程不少于2座，且中、长隧道不少于1座。④完成公路交安设施养护施工不少于200公里，其中一级以上公路里程不少于100公里。

语文，母语学习的学科，汉语传承的课堂。我们的汉语历史悠久，如今却受到各种冲击，学生宁愿用大量的时间学习外语、数理化，也不学习语文，更不愿阅读更多的文学书籍，学生轻视语文、厌学语文，已经成为一个不争的事实。厌学语文情绪的形成，已经影响到了学生语文素养的提高，甚至影响到了整个民族的汉语文化水平的提高。找到学生厌学语文情绪形成的原因，寻找到切实可行的相应对策，帮助他们克服这种不良的学习情绪，已经成为当代一线的语文教师和教育理论者共同研究的重要教育课题。笔者试图从多角度进行调查，分析学生语文学习现况，全方位深入的探寻语文厌学情绪产生的原因，从而找到破解学生语文厌学症结的对策。本文主体部分将先后探讨四个大问题。第一个问题：中学生语文学习的现状。主要通过以下四个调查进行分析：语文学习在学科学习中所处的地位调查；学生对现行初、高中语文课本学习兴趣的调查；对激发学生语文学习动力的认知调查；关于学生学习语文动机的调查。通过调查，掌握中学生语文学习的真实情况，语文学习被边缘化，学生对近40%的语文课文不感兴趣，学生学习语文功利性太强，学习动力明显不足。教育的外部因素，如学业负担过重、不科学不合理的教育体制和教师不恰当的教育方法；学生的内部因素，如没有好的学习习惯，两者共同作用加重了学生语文厌学的情绪。第二个问题，语文厌学情绪问题的概述。提出语文厌学情绪的含义；总结语文厌学情绪的表现及特征；归纳语文厌学情绪的类型；分析当前学生厌学语文情绪呈现的新特点及趋势。为探寻出科学合理的语文厌学情绪的原因及对策做好前期工作。第三个问题，中学生语文厌学情绪形成的原因。主要从主观因素与客观因素进行分析。主观因素，作为学生自己存在着对语文学科特点认识不足，学习品质学习心理不过关的问题。客观因素包括，语文学科本身的特殊性；社会不良因素的影响；不科学不合理的应试形式；学校不科学不合理的教育管理制度；“厌师”加重了厌学语文的情绪，以及家庭教育的偏失。第四个问题，消除中学生语文厌学情绪的对策。为消除学生的语文厌学情绪，需要上到国家下到教师，上到家长下到学生，共同努力：国家和全社会应营造出“学习汉语，重视母语”的良好氛围；学校和语文教师要担起消除和矫正学生厌学语文情绪的重任；父母要重视家庭教育，激发学生对语文的兴趣；学生应发挥自身“内力”，抗御厌学语文的不良情绪。通过“中学生语文厌学情绪形成的原因及对策”这个课题的研究，笔者希望重点找出学校教育教学和语文教师在教育教学中存在的不良因素，从而采取相应的措施，避免“残害”学生的现象出现。从更深广的意义讲，学生学习语文的热情提高了，教师语文课堂的教育水平提高了，整个汉语的学习氛围就好转了，全民族的语文素养自然而言的也提高了。因此，这个课题的研究意义是深广的。 关键词： 中学生 语文 厌学 原因 对策 第一章　绪 论 “语文”一词，《辞海》和《辞源》未收编作注，《现代汉语词典》的解法是“‘语言和文字"也指‘语言和文学的简称"”。《新华字典》注为“‘语言和文学"，也指‘语言和文章"或‘语言和文学"”。语言学家指出语文的概念是：人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。 本文所指的语文应该是其狭义概念，单指学生在校学习众多学科中的一门学科。 1.1语文厌学情绪的形成及对策问题研究的提出语文学科在学生课程设计中有着重要的地位。《国家课程标准专辑u2022语文课程标准》在《前言》中就写到：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。”在其《课程性质与地位》中写到：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在学生教育阶段的重要地位。”由此，我们看到语文学科在教育教学的期望定位上是很高的。确定了语文作为一门基础学科，对于培养学生的思想道德品质和科学文化素养，对于学生学习其他学科和继续学习终身发展，对于弘扬祖国的优秀文化和吸收人类的进步文化，提高民族素质，都具有重要意义。 那么，作为社会精神的产物，人类文化素质的载体，在人类生活中有着举足轻重地位的语文学科，在现实的教育教学中的地位又怎样呢？真是备受人们重视，花大气力学习，学习成果也很显著的学科吗？现实情况正好与其地位相反。语文学科目前已走到了很尴尬的境地。著名语文教育家于漪曾感慨颇多的说：我们的语文教学和其他学科相比，已排到小五子小六子了。这说出了语文在各学科中地位的问题。还有人说“误尽苍生是语文”！言下之意，语文教学不仅不能给学生带来语言知识的增长、语言能力的提高，甚至要误人子弟。中学生也如是评价语文：“数学、物理是固体；音乐、美术和体育是液体；而语文是气体。”而不同的心理学家的研究都表明积极的学习心态可以促进学习活动的进行，有利于取得好的效果，否则，则相反。美国教育心理学家夫兰德森（A.N.Frandsen）的研究表明：心理健康是有效学习的基础，而各种学习的发现兴趣和自我提高则是心理健康的一种标志。美国心理学家马斯洛(A.H.Maslow)的需求层次理论也表明自身的强烈需求，是做好事情的必要条件。美国心理学家韦纳归因理论中动机意识理论，强调了热爱的情绪可以激励行为者渴望成功的去做某事。外面的世界很精彩，课堂里的语文太无奈：带着这种情绪去学语文，结果可想而知。语文厌学的情绪在中学生头上越来越浓重，这不能不使我们语文教育工作者进行反思，探究语文厌学的成因和对策。 1.2语文厌学情绪形成的原因及对策问题的研究现状在国内，对“中学生语文厌学情绪形成的原因及对策”这个课题进行研究的，并不多，也不系统，只是个别的一线语文教育者或是一些教育理论工作者针对语文课堂，或是针对语文教材，或是针对语文教育改革，提出一些单方面的意见和建议。首先，人们的研究大都停留在“厌学”这个大的层面。比如《中学生厌学心理及其干预与学习效率的相关研究》（《心理科学》，2002年第25卷第1期）、《中学生厌学的归因及对策研究》（《赣南师范学院学报》，2004年第25卷第1期）、《关于学生厌学的深层次的探讨》（《辽宁师专学报u2022社会科学版》， 1999年第9期），从某一个学科，或是直接从语文学科入手进行研究的不多。其次，即使探究的是厌学语文的问题，其研究的面也过窄。比如《中学生厌学文言文现象的教育心理学分析》（华中师范大学硕士论文, 2004）、《职高生语文学习中的情感障碍及其对策》（《成才之路》 2007年第35期）、《技工学校学生语文厌学现象引发的思考》（《教学与管理（中学版）》，2001年第22期），研究面过窄，势必不能比较全面的反映问题，提出更全面的对策。第三，在探究问题形成原因上，先前的研究者更多的集中于某一个局部，要不论述学校教育，要不论述教师教育，要不从心理学的层面论述厌学情绪形成的原因。比如《大脑功能及A波优势频分析在厌学青少年的应用》（《中国健康心理学杂志》，2008年第16卷第9期）、《发挥学生主体作用,排除厌学心理障碍》（《教学与管理》1999年第9期)、《我区中学生厌学的心理原因分析和解决方法的探讨》（《西藏科技》，2007年第7期）。基于此，笔者把研究对象缩小到语文学科，从一个学科的层面探究学生厌学情绪的问题，然后把研究的面又扩大到主客观，争取能全方面全景式的展现当今中学生厌学语文的原因，从而找到更“准”的对策。 1.3厌学语文情绪形成的原因及对策研究的方法笔者设想在前人研究的基础上更全面的了解学生语文厌学的现状与发展趋势，更深入的探究其产生的原因，从而找到更实用操作性更强的解决问题的策略。研究者将利用调查问卷法、访谈法，了解目前学生厌学语文情绪的状况及表象；利用对照法，对小学生、初中生、高中生的厌学语文情况进行比照，总结不同学段学生厌学语文的不同情况，分析学生厌学语文的趋势；对较早厌学语文数据与近几年数据进行比照，总结分析学生厌学语文的总体发展趋势；对乐学与厌学者进行比照，总结其不同表象；利用反馈法、观察法，把矫正厌学语文的相应策略运用到实际的学习生活中，观察学生的变化，检验策略是否具有操作性，是否具有较高的信效度；利用测试法，验证学生对知识的掌握情况。通过“中学生语文厌学情绪形成的原因及对策”这个课题的研究，研究者重点找出学校教育教学和语文教师在教育教学中存在的不良因素，从而提醒我们的学校、我们的语文老师采取相应的措施，避免“残害”学生的现象经常出现。总结出相应的厌学语文情绪的矫正策略，应用于实践，对教育教学起到积极的推进作用。从更深广的意义讲，学生学习语文的热情提高了，教师语文课堂的教育水平提高了，整个汉语的学习氛围就好转了，全民族的语文素养自然而言的也提高了。这就是本次研究的实际意义吧！ 第二章 中学生语文学习的现状 为获得中学生语文学习的现状，我用观察法、谈话法以及网上论坛等方式，对学生就学习语文作了如下几个调查。 2.1对语文学习兴趣调查调查的对象及方法：本次调查抽取了长春市某中学高二年级（1）、（4）、（7）、（10）班200名学生进行了调查，其中100名文科班学生，32名男生，68名女生，100名理科班学生，64名男生，36名女生，调查采取了问卷调查法、访谈法和个案分析法。调查结果和分析：对语文学习不感兴趣，认为语文学习无所谓的学生154名，占全部被调查学生的77%，其中理科学生86名，占全部被调查理科学生的86%，男生57名（占全部被调查理科男学生的89%），女生29名（占全部被调查理科女学生的80%）；文科学生68名，占全部被调查文科学生的68%，男生25名（占全部被调查文科男学生的78%），女生43名（占全部被调查理科女学生的63%）。从结果看绝大部分高中学生认为语文学习不重要，其中理科学生在这个问题上更加突出。上语文课能够认真听课的学生97名，占全部被调查学生的48%，其中理科学生29名，占全部被调查理科学生的29%，男生18名（占全部被调查理科男学生的28%），女生11名（占全部被调查理科女学生的30%）；文科学生68名，占全部被调查文科学生的68%，男生14名（占全部被调查文科男学生的44%），女生54名（占全部被调查理科女学生的79%）。课余能够自觉学习语文，除完成老师布置作业之外，学习语文时间超过半个小时的学生21名，占全部被调查学生的10%。调查结果：中学生普遍漠视语文学科学习，在语文学习上花费的时间少之又少。 2.2学生对现行初、高中语文课本学习兴趣的调查人教版高中语文教材（试验修订本）2000年开始使用，使用三年后，当时就有教师就做了这方面的调查，文章的题目叫《新教材，爱你有几分》， 作者的调查得出了下面的结果。学生对高中语文课本的总体看法： 态度得票百分比非常满意1810.84 %满意9859.04 %不太满意3822.89 %很不满意127.23 % 调查结果显示，有超过30%的学生对语文课本不满意。 人教版高中语文教材（新课改实验教材）2007年在吉林省开始使用。针对学生对新课改教材课文的喜欢程度，笔者也做了相关调查，得出了如下结果。学生对必修（1—5）选文（共65篇）满意度:态度篇数（平均数）平均百分比非常喜欢69.2 %喜欢3350.8 %不太喜欢1726.2 %很不喜欢913.8 % 调查结果显示，学生对课本中40%的课文不喜欢。 2.3对激发学生语文学习动力的认知调查为了解学生对激发语文学习热情的因素认知情况。从外部因素和内部因素两个维度设计了一些问题。外部因素项包括：教师优良的教学技巧；教师对学生的良好态度；能及时得到外部鼓励；其他学科的影响；丰富的语文课外活动．内部因素项包括：学生良好的语文个性品质；升学的愿望 。 调查结果： 激发学生语文学习热情的外部影响因素 对学生良好的态 度优良的教学技 巧及时得到外部的鼓 励其他学科的影 响丰富的语文课外活 动41%29%11%8%11% 从表中可知，激发学生语文学习的外部影响因素，排在前两位的依次是“教师对学生的良好态度”（41%）、“教师优良的教学技巧”（29%）。 激发学生语文学习热情的内部影响因素良好的语文个性品质升学的愿望56%44% 从表中可知，激发学生语文学习的内部因素主要是“良好的语文个性品质”（56%），但与“升学的愿望”（44%）相比优势不明显。 为了解学生对削弱语文学习热情的因素认知情况。也从外部与内部两维设计了问卷问题。 外部因素项包括：教师缺乏教学技巧；教师对学生的态度不好；其他学科过重的压力；不良的学习环境；教材的难度。内部因素包括：学生不良的语文个性品质；学生迷恋与语文学习无关的事；缺乏良好的学习方法。调查结果： 削弱学生语文学习热情的外部影响因素教师对学生的态度不好教师教师缺乏教学技巧其他学科过重的压力教材的难度不良的学习环境24.5%26%19.5%13.5%17% 从表中可知，“教师对学生的态度不好”（24.5%）与“教师缺乏教学技巧”(26%)是削弱学生语文学习热情的主要外部因素。 削弱学生语文学习热情的内部影响因素 学生迷恋与语文学习无关的事缺乏良好的学习方法学生不良的语文个性品质26.5%48.9%24.6% 从表中可知，学生认为“缺乏良好的学习方法”是削弱语文学习热情的主要内因。 2.4关于学生学习语文动机的调查 这一调查是通过问卷法进行的。笔者在学校的不同年级段分别选取一个实验班一个平行班进行调查。笔者逐一对问卷进行了分类总结。归纳学生学习语文的动机大致可分为:1、为了成为对社会有用的人 2、学习语文对个人发展的意义 3、学习语文有实用意义 4、通过语文获得升学和就业的愿望 5、为了通过学业考试，拿到毕业证 调查结果： 对于学生学习语文动机的调查 内容为了成为对社会有用的人学习语文对个人发展的意义学习语文有实用意义通过语文获得升学和就业的愿望为了通过学业考试，拿到毕业证比例 8.1% 22.6% 27.6% 32.4% 9.3% 结果表明：学生们学习语文的动机是非常功利的。我们发现有32.4%的同学回答是为升大学，27.6%的同学回答是为了掌握一种语言工具，还有9.3%的学生是为了拿到毕业证在学语文。 综上四个调查，结果表明，现在中学生语文学习的现状不容乐观。学生对语文的兴趣不浓，语文学科重要地位被忽视，投入的学习时间少之又少；学生对语文教材中40%的课文不感兴趣，三成的学生对课本不满意；教师的教育教学方法与态度是学生语文厌学的主要外部因素，没有好的学习方法与良好的学习品质是学生语文厌学的主要内部因素；而学生语文学习带有明显的功利性的动机，使得学习主动性不强，动力不足。基于此，我们认识到探讨学生语文厌学情绪产生的原因与对策问题的重要性和方向。 第三章 中学生语文厌学情绪的类型和特点 3.1语文厌学情绪的含义 人类在认识外界事物时,会产生喜与悲、乐与苦、爱与恨等主观体验。我们把人对客观事物的态度体验及相应的行为反应,称之为情绪。 厌学情绪指学生在要完成学习任务面前的悲观消极、厌烦甚至厌恶的情绪。语文厌学情绪，是指学生在学习语文学科知识，完成语文学习任务面前，认识不到语文学习的必要性，体验不到学习语文的快乐，从而产生畏难学习、被动学习、消极学习甚至厌恶学习的情绪。 3.2语文厌学情绪的表现及特征 当前中学生语文厌学的具体表现： 对语文学习持“冷漠”的态度。认为语文可学可不学，学得再认真在考试中也考不到数理化那样的高分，不认真学分数也低不到哪儿去。对学习语文抱着无所谓的态度，常常表现为上课想听就听，不想听就不听；课后作业想做就做，不想做就不做；有时间就做，没时间就不做。特别是语文基本功较好的学生，认为语文过去学得不错，可以先放一放，临上阵前再搞突击，于是，语文被他们打入了“冷宫”。　　对语文学习持“应付”的态度。迫于考试和老师的压力，对语文的态度比起前者要积极些，但也只是应付，即没有明确的学习目标和学习计划，只是满足于上课听讲，课后完成老师布置的书面作业，从不对学习中出现的问题作积极的思考，从不对学过的知识进行系统的归纳和总结，更谈不上读一些课外书籍，学习始终处于被动状态。　　在语文学习上，心理处于“焦虑”的状态。对学习语文的重要性有充分的认识，但由于基本功差和学习方法不当等原因，尽管在语文学习上付出了一定的努力，但考试成绩不见提高甚至出现倒退，于是，他们对语文学习失去了信心，怕上语文课，怕碰语文书，对能否学好语文存在忧虑。随着考试的临近，心情极度紧张；考试时不能集中注意，知觉范围变窄，思维刻板，情绪慌乱，时刻担心失败，并想象失败后的情境，无法发挥正常水平。　　对语文学习抱有“投机”的心理。认为考试语文不考课本，试题多数来自课外，抱着投机取巧的心理，大搞题海战术，今天一套资料，明天一套试题，见题就做，企图能够“碰”上高考试题，对老师提出的紧扣课本、多读文章、培养语感的要求充耳不闻。 上述现象还有许多。归纳其基本特征表现为： 第一，语文学习动力不足。这种现象在中学生中相当普遍。这部分学生中，既有头脑清醒，对问题有自己的看法，学习不错的学生，也有学习能跟上进度，但没有学习热情的中等学生；还有学习有些吃力，但自己尚知努力的学业稍差的学生。他们有个共同的特点，就是认识语文学习是可有可无的，无足轻重的。 第二，丧失了语文学习兴趣。这部分学生在学习语文过程中，感受不到学习的快乐，得不到幸福的体验，把语文学习当成了一种负担。学习语文完全成为了被动的学习。语文学习的过程成为了老师“灌输式”的和自我“填鸭式”的过程。 第三，对语文持“无用论”观点。 比较“轻视”语文学科的学生，这部分学生认为学习语文根本没有一点价值，比之“数理化”，“语文”没有“实用”价值。作为中国人，会写汉字，会说中国话，能读读报，就可以了，不用专门拿出那么多时间，学习那一篇篇“经典文章”。 3.3语文厌学情绪的类型 根据上述语文厌学的表现及特征，语文厌学情绪可以分为厌烦型、厌倦性、厌恶型。 厌烦型，是指对庞杂而细碎的语文知识学习嫌麻烦而产生讨厌语文的情绪，这种情绪在学习能力稍差的学生中表现明显，当他们觉得没有办法把握语文学科体系的时候，会逐渐产生厌烦心理。 厌倦型，是指对语文学习这种活动失去了兴趣，不愿意继续学习的情绪。语文这门学科的学习基本贯穿了学生学习的所有年段：从学前班开始一直到大学。长时间的学习，学习兴趣就很难一直维持。随着年段的升高，语文学习厌倦情绪就会越来越严重。 厌恶型，是指对语文的学习已经产生了很大的反感。比如语文学习中有重要的一个内容就是写作文，许多学生一提到写作文就皱眉，就“不知所措”。从而对语文是“深恶痛绝”。三种语文厌学类型情绪在课堂中都不同程度的存在着。 3.4当前学生厌学语文情绪呈现的新特点 中学生厌学语文情绪也呈现发展的趋势，不同时期有着不同的特点。当前教育形势下，厌学语文也出现了一些新的特点，不能不引起我们的注意。 特点一，有语文厌学情绪的学生的比例在上升。 “学好数理化，走遍天下都不怕”，这是多少年前在国内流行的一句话，真实地道出人们的一种心态，望子成龙的家长更是将其视作真理，对孩子的数理化成绩盯得特别紧。尽管十年动乱期间，这句话被认为是“白专”典型遭到严厉抨击，可是它的生命力非常顽强，在如今这个重视科技发展、重视科技人才的时代，在“有技术走遍全天下”口号的感召下，人们眼睛又都一起盯到了“数理化”上。语文，成了被冷落的角色。 除了“数理化”重新占领“高地”外，“外语”的强大攻势，也不能小视。这几年，从遍地的外语辅导学校就可以看出“攻势”之猛。原来初中才开始开的外语课，提前到了小学，而有的家长，干脆提前到了学前班。“学好外语，走出国门”的口号，让学生和家长都热血沸腾，学外语之风士气高涨。而学生有限的学习时间和有限的学习精力就又被外语挤占去了大半。而作为“国语”学习的科目语文就这样被抛在了人们“遗忘的墙角”。此消彼长，有语文厌学情绪的学生的比例自然在上升。 特点二，成绩好的学生有厌学语文情绪的比例比成绩差的同学高。 首先强调的是，成绩好的学生，并不一定就不厌学，或者说，就没有厌学的可能性。《济南新闻网u2022教育周刊》（2008年11月5日， 星期三）就曾经发表过一篇题为《厌学情绪逐渐向优秀生蔓延》的文章。文章指出一些学生成绩很好，他们是老师、家长以及孩子眼中的“优秀生”，但是通过调查，发现优异成绩的背后确是更多的压力、疲倦、厌烦。厌学情绪时刻都有“吞噬”他们的可能。 其次，我们调查发现成绩好的学生有厌学语文情绪的比例比成绩差的同学高。成绩好的学生要使自己不落后，往往要全面“出击”，既要重视外语的学习，又要注重“数理化”的学习，对于“投入大，产出少”的语文，他们往往就心生厌烦，“忽略不计”了。相反，成绩差的学生，外语、“数理化”等学科的学习往往有很大困难。对“是中国人，就能听懂”的语文课，往往“情有独钟”，在课余时间，涉猎的相关书籍也多一些。 特点三，越高年段的学生语文厌学的越多。 首先看一则报道，湖北武汉12355青少年服务台一个月份接到求助电话共373个，其中与“厌学情绪”有关的占30%，厌学已成为最突出的青少年心理问题。以往青少年在中学阶段最容易产生“厌学情绪”，如今，厌学问题则呈现出“低龄化”的趋势。

1、用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不好再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这漂亮的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默地为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。2、感谢你们生下我这小生命，为我付出了那么多心血，你们辛苦了。多谢你们这八年来对我的抚养和培育，这使我深深地体会到怎样对待人的一生而发奋。

责任家庭是什么意思 一个人，在你选择了成家的同时也就别无选择地承担了家庭责任，不管你愿意与否。责任是不可选择的，不去承担就是逃避。家庭成员之间不是服从与被服从、主要与次要的关系，他们是平等、互爱的关系。谁没有自己的理想，又有谁不懂得幸福之甜蜜。家庭不同于社会、不同于单位之处就在于家中充满自觉的爱，而这爱来源于每个家庭成员无私的奉献，这奉献源于对家庭的责任感。家庭中的每个成员其实在自己为对方作出牺牲时，其潜意识中都希望得到爱的回报，包括情感上的、言语上的和物质上的。因此说，家庭中的牺牲和奉献绝不应该是单方面的。在一个家庭中，只受用而无奉献的人是人世间最自私的人。追求个人理想的实现是崇高的，但以牺牲别人来成全自己，是否就显得渺小了。理想可以不去实现，但责任一定要负。不敢、不能负责任的人又何谈理想！ 一个人对家庭的责任是什么？是因人而已吗？ 每个人对家庭都是有责任的，都是需要付出的，只是标准不一样罢了。有的负责赚钱，有的负责家务，有的负责孩子，等等 我们每个人都有一把尺子 去衡量自己也衡量对方 当对方索取大于付出的时候 就会引发对方的不满 当对方索取远远大于付出的时候 可能就会影响婚姻家庭了。 家庭和家庭不一样 付出索取的标准也就不一样了 不管怎么弧 我觉得只要用心体会、多为对方着想、不愧对对方就可以了我们在家庭中的责任 10分 人生就是一个大舞台，在亲人之间我们可能扮演不同的角色，孩子，父亲，母亲，丈夫，妻子，兄弟，姐妹……每个角色都有自己的职责和义务。 比如说，作为人子，我们就应该肩负孝敬老人，赡养老人的责任。就不能欠孝敬老人的责任账。所以作为父母，生儿就要养儿，有对孩子抚养和教育的责任，就要不欠对孩子抚养和教育的责任帐。作为孩子，有孝顺父母，赡养和照顾父母的责任，就要不欠孝顺父母，赡养和照顾父母的责任帐；作为夫妻，执子之手，与子偕老，有忠诚和宽容的责任，就要不欠忠诚和宽容对方的责任帐；作为血浓于水兄弟姐妹，一奶同胞，手足情深，就有互相扶持和帮助的责任，就要不欠互相扶持和帮助的责任帐。 家庭是社会的最基本细胞，而社会又是家庭的 *** 体。圣贤认为：家庭是一个修养生息的港湾，夫妻之间与子女、老人之间构成了整个家庭关系。家庭关系的优劣，对一个人的心理及生理影响较大。“家庭好”既是修养学的要求，也是修养者的目的之一。在这以前，许多人都知道建立家庭，但很少有人谈到在家庭中承担责任。因此，在家庭中经常摆不正自己的位置，常感到爱人不可心，子女不称心，老人太烦心，自己太操心。假如一个人能把处理好家庭中的各种关系看成是自己应该承担的责任，那就一定会有一个正确的人生观，并以此调整好自己的思维与心理。 什么叫责任？ 1.责任是利他的行为。 家庭是一个整体，特别是夫妻关系，是家庭关系的基础。夫妻合美来自于双方的责任。互相理解，互相尊重，互相爱护，互相礼让，各自从我做起，因而说责任是利他的行为。不肯负责任的人是弱者，而肯负责任的人才是强者。 2.责任是应尽的义务。 家庭中除了夫妻之外，其次是子女。父母生儿育女，养之教之，一要养育自立、二要教导成才、三要慈爱入骨彻髓、四要关心恋爱成家、五要随时解决所需，这些都是父母应承担的责任。有些父母把恩爱给儿女，并不希望儿女回报，因为他们把教养儿女的责任看成是义务。所谓义务，尽了才心安，负责任不是你愿意不愿意，而是做人的义务。 3.责任是孝者的本分。 家庭成员除了夫妻、子女，就是父母老人。你的亲生父母，是你生命的源头，由于时代的差别，两代人难免存在自我意识的差异。做子女的逐步产生了逆反心理，疏远了亲情忘却了父母的辛勤哺育，失去了孝者的本分。子女对待老人，要常把父母的饮食、衣物、起居、疾病放在心上。人生的数十年光阴“风木生悲”，转眼自己就鬓发苍白。常言讲“要知亲恩，只看自己怎样哺育子女，要求子孝，必是自己做到孝敬父母”。因此说，责任是孝者的本分，不负责任的人，不管他学问多高，都是庸才。 现在全社会越来越注重“爱心”和“责任心”。其实，这“二心”是立身处世的基础，同时也是人生价值和社会价值的基本体现。做人没有爱心，与低级动物等同；做人没有责任心，与寄生虫无异。 “修身、齐家、治国、平天下”中的齐家，正是对尽家庭责任的具体要求。人们在追求生存质量，那么，“心”的质量和“身”的质量是首先应该追求的...... 解压 第一，为自己解压，在学校的压力回到家里要解开。 第二，为父母解压，父母对于子女的期望都很高，而且他们也有单位工作的压力，所以，无论他们做什么，只要是为我们好，我们都不应该去瞒怨他们。他们的担心我们也能理解，所以，作为青少年的我们，只能在家庭中尽可能的懂事，不让父母为我们操太多的心。 第三，调和剂。我们是父母爱情的结晶，父母常常为了我们而会肝火，这时候就需要我们给家庭中带来欢乐，让乌云飘走。 这也是我找来的，自己整理一下，然后再穿插一些自己的想法，就可以了，三百六......>> 婚姻法中,家庭成员的责任和义务是什么 遗弃和虐待家庭成员所负法律责任对家庭成员的虐待是指以作为或不作为的形式，对家庭成员进行摧残，使他们在肉体上和精神上遭受痛苦的行为。这种行为可以表现为作为的形式，如打骂、恐吓、限制人身自由;也可表现为不作为的形式，如在得病时不予医治。 推荐阅读： 财产继承 财产继承有什么法律特征 遗弃，是指家庭成员负有抚养、赡养、扶养义务的一方，对于年老、年幼、患病或其他没有独立生活能力，需要抚养、赡养、扶养的另一方，故意不履行其应尽义务的行为。遗弃一般表现为不作为的方式，依法应为而不为。 为了预防和减少虐待、遗弃行为的发生，首先要加强法制宣传和道德教育，破除家长制封建残余的影响; 其次，对于实施虐待和遗弃行为的人，要进行严肃批评教育，责令其改正错误;最后，对虐待、遗弃情节恶劣，构成犯罪的，依法追究其刑事责任。 我国《刑法》规定：“虐待家庭成员，情节恶劣的，处二年以下有期徒刑，拘役或者管制。犯前款罪，致使被害人重伤、死亡的，处二年以上七年以下有期徒刑。第一款罪，告诉的才处理。”该法又规定：“负有扶养义务而拒绝扶养，情节恶劣的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。”这里所说的“扶养”，应作广义理解，包括扶养、抚养、赡养。 什么叫责任心,什么叫家庭责任感? 责任心 zérènxīn 责任心是指对事情能敢于负责、主动负责的态度； 例如社会上有些人结婚后不珍惜家庭的幸福，生活不检点、我行我素，把对方的感情和自己应尽的责任弃置脑后，最终导致家庭破裂。这就是对家庭缺乏责任心的突出表现。 什么是责任心呢？ 责任心，是一种舍己为人的态度。有责任心，是为别人赴汤蹈火的壮举；是为别人两肋插刀的豪情，因此，才有了黄继光以身体挡子弹；才有邱少云至死不移半步。做他人不敢做的事，担他人不敢担的后果，姜素椿才会为了病人而往自己身上输血清；叶欣才会在生前留下那句刻骨铭心的话：“这里危险，让我来。” 责任心是发奋图强的干劲。……所以，有“位卑不敢忘忧国”的陆游；“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武；“名出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球上”的詹天佑。有责任心，是面对失败，坚强屹立，不畏挫折的意志。有责任心的人，敢于披荆斩棘，风雨无阻，勇于直面困难，从零开始。所以，司马迁的《史记》千古传承；詹天佑造出属于中国自己的铁路；鲁迅才会写出那一篇篇犀利的文章；；中国女排才会获得“五连冠”。责任心是发奋图强的基础，没有责任心，发奋图强也只会是海市蜃楼。 责任是永不消失的精神。没有责任哪来大唐的“贞观之治”；没有责任，哪来卧薪尝胆的成功；没有责任，哪来马克思《资本论》的光耀后世；没有责任，哪来用21年心血换来的李时珍的《本草纲目》；没有责任哪来繁荣富强的今天…… “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。天下有大事吗？没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从那很小很小的事开始的。我给大家讲两个关于渍纸的故事。 第一个，美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能“看见”大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能 “看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。 身为家庭成员，我的义务是什么？ 你就做到三个字就行，赞，听，笑 见人笑，遇人赞，认真听唠叨， “有家就有责任”做为子女，我们在家庭生活中承担什么责任？？怎样才能使一家人相亲相爱？？ （1）①父母对子女的爱是无私的、永恒的、无微不至的、不求回报的爱。②父母对孩子的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，是道德和法律的要求。③望子成龙是天下父母共同的心愿。父母对子女的高期待、严要求，也反应了父母的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。等。（1分） （2）作为子女，我们在家庭中主要承担的责任是：孝敬父母、长辈。（1分）使一家人要相亲相爱：①爱父母、长辈，心里想着父母、长辈，架起沟通的桥梁。②掌握与父母、长辈沟通的基本要领——彼此了解是前提，尊重理解是关键，换位思考是方法，求同存异是结果。③讲究和父母、长辈交往的艺术——尊敬、赞赏父母、长辈，认真聆听教诲，帮助父母、长辈做力所能及的事。④学会宽容，原谅父母、长辈的过错，不必太计较。⑤理解、关心、感恩父母、长辈，努力学习，积极上进，让父母、长辈高兴。⑥体谅父母、长辈，主动分忧，不向父母、长辈提过分的要求等。 （3）友谊是人世间最珍贵的情谊，照亮我们的生活之路。①同学、朋友之间，只有具有诚实守信、友好、善良、负责任的良好品德，才能赢得信任、获得友谊，信任的基础是诚实、忠诚。②态度热情，待人和气，就会给对方一种亲切感、受尊重感，会拉近彼此之间的距离，会增进同学间的友谊和团结，使大家感到温暖、愉快。③真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能为了照顾朋友的情面，做些违背心愿的事情，更不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。我们要慎交朋友，乐交诤友，不叫损友。④人无完人，朋友难免有缺点：人各不同，朋友之间难免有分歧。要欣赏赞美他人、宽容谅解他人，尊重差异、加强头痛，我们会获得更为持久的友谊等。（2分） 家庭责任，大家帮我分析一下 以前是男主外女主内，现在是男女都主外，但仍然是女主内。

一、出租车异地营运处罚规定是什么1、出租车异地营运属于超出运营范围，责令改正，暂扣道路运输证，处以500元以上3000元以下罚款。出租车必须在核定的营运区域内营运，不得异地驻点营运。一容般省的道路运输管理条例或出租车管理办法都有明确规定。2、法律依据：《中华人民共和国道路运输条例》第三十条违反本条例有下列行为之一的，责令改正，暂扣道路运输证，处以500元以上3000元以下罚款；情节严重的，取消营运资格：（一）自行拆卸、调整、改装计价器的；（二）不使用或者转让、转借、伪造、涂改出租汽车客运发票的；（三）超出批准经营区域营运的。二、怎么投诉出租车司机1、拨打12328投诉电话，接受交通运输行业的投诉举报、信息咨询、意见建议三个方面，不包含经营性业务，不受理高速公路救援、水上遇险救助等应急业务；2、拨打12345市民热线。用来帮助诉求人解决生活、生产中所遇困难和问题，是市委、市政府关注民生、倾听民意的平台。同样受理出租车方面的投诉；3、向当地交通运输管理部门投诉。主要负责对全市的公路运输、水路运输及其相关行业，实施行业管理，同时依法组织对运输行业各类违法违章行为进行查处，维护良好的运输市场秩序。出租车投诉也适用；4、往出租车公司投诉。出租车司机如果违反相关条例，可以向出租车公司反映，公司会调取出租车监控进一步核实，情况舒适对对司机进行相应处罚，停顿整业甚至吊销其从业资格证。

团队霸气名称 霸气好听的团队名字 1.队名：光速 口号：单量铺路，金额致富 2.队名：出单队 口号：我出单！我喜欢！ 4.队名：精英队 口号：精领天下，英才神话 5.队名：超能勇士； 口号：超越自我，超越梦想！还有一个团结拼搏，勇争第一,我能!横刀立马,勇创新高,我行!待到山花烂漫时，H5部丛中笑！！ 好听的团队名字大全 队名：跃起动力 让 *** 在动力中飞跃现在 队名：野狼盟 口号：我能！ 队名：胜羽队 队名：胜利的羽毛永远归顺于我。 队名：无敌队 队名：冬风吹战鼓擂无敌众将会俱谁！ 队名：NIKE队，口号：Just出it! 队名：百事队，口号：出单无极限。 队名：出单队，口号：我出单！我喜欢！ 队名：队名：风之彩，口号：尽展青春炫彩。 队名：飞跃，口号：勇往直前，永不止步。 队名：给力，口号；给力，给力，勇往直前！给力，给力，冲破无限！ 名：巨人队，口号嘛：兄弟加油。 队名：篮球人口号：篮球人加油看起来朴实，但竟显大气与霸气，还捎带和谐。 霸气好听的团队名字大全 队名：美特斯邦威，口号：不出寻常单。 队名：农夫山泉队，口号：出了有点悬。 队名：天一口号，天一，天一，天下第一。 队名：同路人，口号：风雨同路，别树一帜！ 队名：秃鸡队，口号：消灭铁公鸡。 队名：我们，口号：我们携手，别树一帜！ 队名：兄弟盟！口号：无兄弟，不篮球！ 队名：野狼盟，口号：我能！ 队名：野狼团口号：虎狼之师！唯我独尊！ 队名：主旋律，口号：我们的比赛，我门主导！ 队名：火热队口号：加油火热，火热加油，手感火热，热情火热！加油火热，火热加油，气氛火热，比赛火热！ 霸气好听的团队名字大全 团队名称：智联队（销售团队） 团队口号：振奋精神，迎接挑战，开创未来，再创佳绩！ 团队名称：同路人（别墅营销） 团队口号：风雨同路，别树一帜！ 团队名称：我们（别墅营销） 团队口号：我们携手，别树一帜！ 团队名称：快乐团队（公司储运部） 团队口号：储乐！储乐！储存快乐！！畅运，畅运！畅通大运！ 团队名称：飞虎队（销售团队） 团队口号：飞跃高山险阻，显我虎虎生威。 团队名称：08新秀团队（销售团队） 团队口号：08新秀团队！永远引航时代最前端！ 团队名称：奔驰财团（汽车销售行业财务团队） 团队口号：客户驾驭奔驰，公司收益奔驰。 团队名称：踏金（房地产销售团队） 团队口号：脚踏实地，打造金牌团队； 放飞梦想，造就辉煌人生！ 团队名称：野狼团（销售团队） 团队口号：召之即来、来之能战、战则必胜、永不言败 团队名称：明日之星（销售团队） 团队口号：今天的付出,明天的美好 团队名称：麒麟队（销售团队） 团队口号：临（麟）危受命，舍我其（麒）谁？ 团队名称：火狼（销售团队） 团队口号：火舞春秋狼战天下 团队名称：天马行空（销售团队） 团队口号：平凡创造奇迹业绩突破梦想 团队名称：飞跃（销售团队） 团队口号：勇往直前，永不止步。 团队名称：野狼团（销售团队） 团队口号：越战越勇.越挫越强.不放弃,不抛弃 团队名称：智联队（销售团队） 团队口号：智慧联合,所向无敌! 团队名称：众志（销售团队） 团队口号：团结一心，其利断金；众志成城飞越颠峰。 团队名称：泰山（销售团队） 团队口号：黄河源头水，泰山顶上松，心中有信念，一定能成功。 团队名称：XX（销售团队） 团队口号：你争我强做业绩，腰包鼓鼓旺XX。 团队名称：众一（销售团队） 团队口号：赚钱靠大家，幸福你我他。 团队名称：XX（销售团队） 团队口号：成功决不容易，还要加倍努力！ 团队名称：XX（销售团队） 团队口号：不吃饭、不睡觉，打起精神赚钞票！ 团队名称：XX（......>> 好听的团队名字大全 嗯，梦的追求 快乐在这 百日草的友谊 清凉之紫罗兰 世外桃源 放飞梦想 天使在身边 美的发现 梦想与爱 梦天使 善良小茉莉 梦幻天使 幸福天使爱微笑 男孩的是奋斗之塔 勇敢 坚强在哪 逆风 都是我自己想的哦。 看在我打字辛苦的份上采纳个呗！ 霸气好听的团队名字 加入我们团队 翰誉国际 好听霸气的团队名称 永不放弃团队 求一个,个性,霸气一点的团队名称和励志口号 10分 卓越十四人【你们组有多少人】口号、永不言退，我们是最好的团队! 口号、细节决定成败，态度决定一切钉 口号、团结一致，奋力拼搏；争创一流，展我雄风！ P.S 名称：360安全卫士。口号：门虽设，常掩秋来春去过。 花尽落，曾是风吹雨打错。 团队名字大全要霸气四个字 不服来战 霸气和优雅的团队名称 三个字 200分 黑寡妇（美队2最优雅霸气的人） 拿破仑，汉尼拔，盖乌斯，马其顿，亚历山，（欧洲最伟大四大军事统帅有关的词，把战争变得优雅的艺术） 柏拉图（个人觉得他够优雅） V字队 （是实话，V字仇杀队的男主是看过觉得最霸气优雅的人之一，没看过建议你去看下，把推翻 *** 做得那么优雅，疟） 团队名字大全要霸气 川凉剑帝

　　创设良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用。有了良好的教学情境就能激发其强烈的好奇心，强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素,是取得成功的重要条件。下面是我整理的体育教师远程研修观课报告，欢迎大家阅读! 　　【体育教师远程研修观课报告1】 　　随着对“新课标”学习的不断深入，我对新课标的认识又有了更全面的理解。新课标要求在教学中强调以学生为主体，关注每一个学生，注重师生双方平等的相互交流，沟通与合作，交流学生在学习中的情感体验，对学生的学习加以引导，对学生的学习给予肯定和赞赏。提倡、引导并促进学生建立“主动参与、乐于探究、交流与合作”为特征的新的学习方式，以更好地培养学生的创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。 　　一、更加注重学生自身的发展 　　传统的教学观念认为体育课的目的是让学生掌握一定的技术和体育知识，所以体育课又被认为是技术学习课，因此在体育课中过多的强调了学习技能、技巧。小学体育教育并不是要让每个学生都成为运动员，在体育课中把体育技巧作为每课必学的内容，并且把会不会技巧作为学生会不会体育的标准，不但偏离了教学体育的方向，而且由于纯技术训练带有一定的强迫性，容易使学生产生对学习的体育 惧怕心理，进而造成了学生和体育之间的距离，以致学生丧失了学习的体育热情和信心。心理学家卡格安在观察儿童的行为时发现"只有那些与他们熟悉的事物有所不同，但又看得出与他们有一定联系的事物，才能真正地吸引他们"。这就要求我们在教学中运用多种调动学生学习兴趣的办法，巧妙地将学生与体育拉近，使学生获得良好的体育感受，逐渐地喜欢体育。对于低年级学生来说，如果单纯的说教，死板的讲述体育知识，那只会扼杀孩子们的想象力、创造力，而且，也无法令孩子们喜欢。 我在对低年级学生教学实施新教材的过程中，根据"新课标"的要求，在课堂教学中设置了许多与传授体育技能有关的小游戏，并让每个学生都有自己创想的内容。引导学生做一些小动物的外形模仿。让学生自主地进行练习，逐步发展下去，可以自由发挥。学生自编的动作源于自己熟悉的小动物，由于个性和爱好的不同，每个学生创想的动作各不相同，充分发挥了自己的想象力。随着课堂教学的深入，学生的动作已不仅仅局限于模仿动物了，甚至连刘翔跨栏的动作都出现在了课堂上。不知不觉中既培养了形式的记忆力，模仿能力，又培养了学生的创造力。 　　二、设计好课堂教学的环节 　　一堂课四十分钟，是老师和学生相处的最重要时光，把握住这四十分钟是十分重要的。运用多种方法和手段，激发起学生的兴趣。精心设计好“开头”、“衔接”和“结尾”这三 个环节，让学生像欣赏一首旋律优美的乐曲，观看一部引人入胜的影视片那样津津有味地参与课堂教学的全过程，更能使课堂教学具有“磁性效应”。 　　首先，一个良好的开端会起到事半功倍的效果，所以在开头的设计上应该注重新颖，吸引与调动学生的各个感官，让他们把注意力都投放到课堂上来;其次，各环节的衔接要巧妙，使课堂教学流畅自然，各环节自然过度，保持课堂教学的整体性。且不中断学生的思路，易于学生接受;再次，把握好结果的处理，让学生有一种精彩的感觉，就如同一出戏，一部电影，必定有高潮。同样，一堂体育课也应该有“高潮”之处。这个“高潮”一般宜在一堂课的结尾前夕。“高潮”往往是课堂教学的“毕彩乐段”，此时是学生注意力最集中，兴趣最浓厚，积极性最易发挥的时刻，因此教师要充分利用这一有利时机，推敲再三，精心设计，使学生意犹未尽，期待着下节课的到来。 　　在"新课标"的指引下，我认为现在的教学重要的是去"做"。怎么做，做得好不好都是其次的，我们要使学生乐意与自己合作，不应把目光盯在道路尽头教学结果上，要集中精神引导学生在道路上如何前进。作为教师的我，必须在实践中学习，不断研究、反思自己的教学过程，把自己的知识与经验进行重组，找到自己在这场改革中的位置，作出自己的回答!让学生得到更好的发展，是我们的根本出发点，在教学中，让我们“以人为本，以学生为本”，尽快适应“新课程”，克服自身工作中的不足，让我们为自己和学生创造一个充满生机活力的课堂。 　　【体育教师远程研修观课报告2】 　　针对陈锦青老师上的站立式起跑一课，进行简单的点评，第一，他的课程基本按照课的设计思路进行教学：1、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学，提高器材的使用率。激发学生的运动兴趣。 2、通过发笑脸贴纸，让学生有一个直观的感觉，能够分清起跑时脚和手的姿势，充分激发了学生学习的兴趣。陈老师能够根据水平一学生的身体、心理发展等特点，建立清晰的动作感觉，让他们很好的分清起跑姿势，把容易混淆的"事情变得简单，这是一个非常新颖的教学方法。3、关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的心理体验。培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。培养学生集体主义意识。使学生在练习中，学会合作，学会评价，体验运动的乐趣与成功的喜悦。 　　第二，存在的一些需要改进的地方，1、课的重点与难点把握的不够准确，本课为第一次课，其教学重点应为：身体重心前移，教学难点为：异侧手在前，再根据重、难点制定相应的教学方法与教学手段。课的整体性不够注重，本节课在教学中虽然教学方法新颖，但是教学内容不够突出。从准备活动到小游戏再到练习，没有突出学习的重点，过于一般。内容安排旨在逐步提升学生兴趣。2、学生自主探究、合作性学习得到发挥。能够快速调动学生学习的积极性。充分发挥学生的自主探究能力，培养学生的集体主义意识，不过教师在刚开始的准备活动中应该充分注意安全，由于水平一的学生对于安全意识还是很欠缺的，教师应该避免安全问题的发生，两个学生对着站立抢位置的辅助练习还是存在一定安全问题。如果在进行练习前强调一下会更好3、课的器材有所创新：每人两个笑脸贴纸，但是水平一的学生在对贴纸的练习中，还是浪费了过多的时间，是不是在课前或者发贴纸的时候跟学生强调一下要求，然后能够缩短这一时段的用时，提高课堂的练习密度。4.教师应精讲多练，减少集中讲解的时间，给学生尽可能多的练习时间。 　　总之本节课条理清晰，节奏明快，体现了教师的基本功比较扎实。整节课中学生兴趣浓烈，积极主动性较高。可以看出陈老师在课前是经过了精心准备的。教材内容的选择上非常新颖，既有新颖的教学方法与教学手段。在课的设计上具有独特的一面，通过游戏与各种活动，充分激发了学生的竞争意识，同学们都表现出了好胜的一面。这节课无疑是非常成功的。学生通过自己做的器材上了一节有趣的体育课，在课堂中学生表现出了在玩中学，在学中玩的意识。

一是密集分销，即广泛分销，企业可以选择众多的中间商推销自己的产品，只要符合企业要求的中间商都可以申请加入。在密集分销中，企业的产品可以被更多人所看见，让更多人感知和购买产品，但是企业对中间商是没有挑选的，无法得知中间商的实力可能会增加分销成本，过多的中间商加剧了企业的管理难度，难以有效控制中间商。密集分销常用于日用品消费、冲动型消费品以及工业品中的标准化、系列化、通用化程度高的产品分销。二是选择分销，它适用于顾客需要在价格、质量、花色、款式等方面精心比较和挑选后才决定购买的产品。企业过滤择优选择中间商，比密集分销面窄，一般来说企业先密集分销，占据市场后选择高质量的中间商为其销货。选择分销为企业节省多余的分销成本，提高了营销的效率，比较容易地管理和控制中间商。三是独家分销，适用于贵重、高价和需提供特殊服务以及一些名牌的商品，企业会选择一个中间商为其销货，该中间商不得同时经销其他厂家的同类产品。这种分销渠道策略可以增强企业对渠道的控制能力，刺激分销商为企业服务，但同时分担的风险也高了，可能会因为一个中间商而失去了一个市场。

选择一个合适的企业拓展课程场地，场地一定要适合拓展训练的课程，不要选择在不平坦的场地，做奔跑类的活动或训练，这样容易扭伤脚跟。所以一个合适的场地很重要。要预防晒伤和中暑情况的发生，因为企业拓展训练大多是在户外，为了避免长时间的太阳直照，需要多补充水份，还有给参训队员降温消暑，这些后勤工作很重要。参与人员需要现场听从指，要听从教练的安排还有指挥，未经领队或者是教练许可，不能擅自离队进行其它与训练无关的活动。有健康安全隐患的人，在特定的情况下不能参加企业拓展训练，如果患者出现了紧急情况，应该立即采取紧急措施，并且送医就诊。企业拓展训练的挑战性高，难度大，还有部分项目对身体有一定要求，所以参训人员必须要注意安全。在完成项目时，要严格按操作指南，依照教练的要求进行开展活动。并且还要注意安全细节。参训的队员，要在教练的指导下操作各种装备，要谨慎地进行技术操作，不盲目操作。现场救护准备也要作好，要准备好扭伤、中暑还有止血和消毒等，简易的医疗药物，以备不时之需。人员保险也需要准备，需要参训的成员必须都要购买保险。

就是写一些法律什么的展开自己的想象。

问题一：阴阳师怎么换角色 阴阳师技能交换方法 1、在庭院界面，点击屏幕下方那一栏中倒数第二个功能图标――阴阳术; 2、进入阴阳术界面后，可以看到左下方有个交替按键，点击交替按键，即可选择你已经开启的其他主角了。 问题二：阴阳师可以换角色或技能吗 阴阳师更换角色/技能教程 点击右下角卷轴打开底部菜单 点击阴阳术按钮进入阴阳术界面。 点击左下角的交替按钮可以切换阴阳师 点击右侧的技能栏，可以点击技能进行更换。 问题三：《阴阳师》手游战斗怎么换 出战技能更换方法详细介绍 推荐阵容:这里我为大家血王宫的英雄配合阵容。 露娜+牛魔+周瑜 露娜有这灵活的机动性移速也非常快，更有强大的攻击力和较远位移技能。 牛魔不说了大肉盾一个不仅能抗下伤害而且，最近改版后的牛魔大招更是有为队友回血技能，这可以让孙膑和钟无艳回复血量。二技能的位移距离较远还能击飞一群敌人是非常给力的。 周瑜的大招虽然降低了伤害但输出依然给力一个大招Duang的一声小野怪们一个个都被烧 免费的游戏礼包是可以在公众号8090手机游戏 问题四：阴阳师二转技能怎么加 刚入门的阴阳师们第一或者第二顺位培养的阴阳师，(PS，关于阴阳师御灵的培养，个人是1~2星的御魂都可以用来培养御灵，3星御魂用来强化御魂)此为满级阴阳师的数据，可以看到，满级阴阳师的数据非常之华丽。阴阳师晴明神乐源博雅大家对于各个阴阳师的技能应该比较熟悉了，这里权且为大家分析一下每个阴阳师的特色及其擅长之领域。晴明的特色为他是三位阴阳师中辅助能力最强的，是个非常适合挂自动挡的阴阳师。 基础术式：可以减少对方百分之40的攻击力，虽然BOSS是免疫这个效果的，但在PVP中晴明的普攻就远胜于其他两位阴阳师了。 2.言灵u30fb缚：BOSS同样免疫，但在PVP中打出控制的同时又可以提升目标受到的伤害，PVP神技。 3.言灵u30fb守：PVP，PVE都非常好用的技能，对爆发类伤害效果奇佳，尤其在开自动刷高层御魂时，晴明几乎是保证不翻车的重要角色。 4.符咒u30fb灭：使敌方全体受到的伤害提升百分之30，PVP神技，PVE稍弱势一些，但也是非常不错的技能。 5.言灵u30fb星：升满后在3回合内提升全体百分之30的伤害，不论是PVP还是PVE都是绝佳的技能，PVP拉条一波流秒杀，PVE提升伤害拉高效率。 6.符咒u30fb生：降低百分之30队友所受的伤害，持续3回合，减敌方伤害的技能，数值也是非常美的，但在晴明这个完全免疫的言灵u30fb守面前，稍显逊色。 7.被动：雷帝招来，对于欧皇来说，这可是个大团控啊!三位阴阳师中唯一带控制的被动，PVP翻盘神技，虽然不受自己控制。 总结，晴明的技能搭配看情况一般有： 基础术式+符咒u30fb灭/言灵u30fb缚+言灵u30fb星 用于PVP一波秒杀流 2.基础术式+言灵u30fb守+言灵u30fb星 这应该是最多见的技能搭配，用于御魂，觉醒副本，鬼王狩猎，PVP等多种用途，最万金油的搭配。 神乐神乐的特色在于他的通灵u30fb疾风，续命等技能的特殊机制，以及比较强力的召唤物，神乐综合来说是个人建议第一顺位培养的阴阳师，通灵u30fb疾风赋予的另一次行动机会对于全民主力鸟姐的加成非常可观。 阴阳师晴明神乐源博雅 伞击：并没有特效的普通攻击，伤害上高于晴明的基础术式。 2.召唤u30fb鱼：胖头鱼继承神乐百分之30的生命以及百分之120的攻击，也就是胖头鱼拥有8142的生命值与7982的攻击力，值得注意的是，胖头鱼的普通攻击是对敌方全体打出的AOE，这就比较可怕了，召唤u30fb鱼这个技能使得神乐是单刷探索副本1带5狗粮的核心技能。 3.通灵u30fb疾风：立即赋予一个式神一次行动机会并且增加他百分之30的攻击力。这个技能非常之猛，与那些AOE或者爆发强的式神契合度非常高，最典型的例子，鸟姐。 4.召唤u30fb炼狱：对地方全体敌人造成的AOE伤害并且有百分之20的概率随机附加减益状态，单刷的另一神技，PVP如果对自己的运气比较自信也可以尝试带这个技能。 5.召唤u30fb伞：降低百分之35全体受到的伤害，个人认为比较偏向PVP的技能，减伤比例非常之高，略高于晴明的符咒u30fb生。 6.召唤u30fb续命：2回合内队友死亡就会以亡魂姿态继续存在，PVP复活流的核心之一，运用得当使对手痛不欲生。 7.被动：天狐神火，不似晴明的被动带控制，但是天狐神火的伤害大大高于晴明的被动并且会降低敌方全体百分之40的防御，各有优劣。 总结，神乐的技能搭配看情况一般有： 1.伞击+召唤u30fb鱼+召唤u30fb炼狱，大姐大一拖五狗粮单刷专用，在御灵达到满级，阴阳师等级达到45左右就可以开始尝试挑战12章节的困难模式，一直到16章节的困难都是可以比较轻松单刷的。 2.伞击+召唤u30fb伞+召唤u30fb鱼，挂自动打副本比较好用，不过有一说一，神乐对队长挂自动挡并不如晴明。 3.伞......>> 问题五：有个问题.大家的阴阳师技能怎么带的 主页面点击阴阳术，进去后点技能，然后点你想要换上的技能，最下面装备技能一栏会出现替换的图样，点击就可以了。被动技能不能装备。 问题六：阴阳师手游式神技能怎么升级 我们先打开式神录界面。 然后我们可以选择一个你要升级技能的式神。(比如我选择的是妖琴师)然后点击育成，和升星是同一个地方哦。 点击育成进入的界面默认为式神升级界面，而升级界面就是可以升级式神技能的地方。 但是式神技能升级是需要同名的式神，才能升级技能，不同名的只能增长式神的经验。 如果用同名卡，就会看到“技能+1”的字样哦。这款游戏你可以在应用宝下载即可； 问题七：阴阳师阎魔技能改动详情介绍 阴阳师阎魔技能怎么改 阴阳师阎魔改版 原技能：【夺魂】场上有敌人阵亡时，阎魔会在其阵亡处召唤一个小鬼。小鬼在下回合对敌方全体造成阎魔攻击50%的伤害后消失。 调整后：【夺魂】场上有敌人阵亡时，阎魔会在其阵亡处召唤一个白色小鬼。小鬼在下回合对敌方全体造成阎魔攻击50%的伤害后消失。在使出【怨魂重压】时有50%(+效果命中)概率将敌人变成黑色小鬼1回合。 说明：就是额外增加了一个50%变小鬼的效果，沉默还在。 问题八：阴阳师有些式神技能怎么手动使用不了 有的是被动技能，不能使用，主动技能不能用那多半是没火了。。。 问题九：阴阳师傀儡师改版技能怎么用/最新技能使用技巧 虽然改版了，但是也没大改，还是4针女+2暴击，可劲堆暴击。所有多段攻击的输出式神都用4针女+2暴击，可劲堆暴击。 改版是把原来傀儡师被暴击后有百分之几的几率恢复自身一点点的血量这个鸡肋技能给改成造成攻击时有百分之几的几率减对面最大生命值10%，这个伤害最高不超过自身攻击80%。 所以就是改完以后跟个小妖刀姬一样，或者说更像自带小针女效果，但是多段攻击还是没变，只不过由于这个新被动效果，输出比原来高了那么一点而已。 问题十：阴阳师式神第二个技能不能用是怎么回事 我认为DPS应该分为下列几种 ： 1. 叠BUFF型 (酒吞，狐妖) 2. 爆发型(三火技能伤害是100%以上且单体一发入魂：管狐) 3. 多段攻击型 (三火技能100%以下，造成多次伤害：暴击鸟) 叠BUFF我推荐4轮入道+15%攻击，这样能把后期更快发挥出来 爆发型带4+。

孝敬父母方面的常用成语： 1、爱老慈幼 祝哽祝噎 彩衣娱亲 骨肉至亲 骨肉相连2、恩重如山 晨昏定省 寸草春晖 冬温夏清 恩逾慈母 3、返哺之恩 父慈子孝 顾复之恩 藉草枕块 敬恭桑材 4、敬老尊贤 劳而不怨 南山之寿 寝苫枕块 升堂拜母 5、寿比南山 寿山福海 菽水承欢 送往事居 先意承旨 6、显亲杨名 孝子贤孙 仰事俯畜 养生送死 义不背亲 7、白云亲舍 必恭必敬 赤子之心 椿萱并茂 承欢膝下

　　【2017高中数学观课报告1】 　　在这次观看教学视频的过程中看得了许多优秀教师精彩的授课，学习到了不少新颖的教学理念、教学方法和教学手段，受益匪浅。正是由于意识到这一点，我才知道这次机会是多么地珍贵。以前在学校听其他老师的课和外出学习听课，只是盲目的看看教师教学过程中出彩点，当时感到很有收获过后就没有了记忆。现在想来是因为没有深入的根据维度进行系统的分析加以记忆。这次培训平台给出了详细的分析维度：教学设计、教学过程、教学效果、技术规范、总体评价。可以一一对照加以分析思考，结合自己的实际学习改进。下面有三点就观课中的思考和大家分享。 　　一、怀着学习的态度认真观摩六节课。 　　每年都要参加暑期网络培训，每年也都有部分老师怀着应付的心理参加完这项任务。好在今年平台改变了以往模式，能给大家充足的时间来学习观摩六位老师的课，并且配以相关的评价列表让大家针对性的思考，可以说是一次难得的静心学习提高自己业务能力，学习优秀教师经验的宝贵机会。观课评价设置了保存模式也是为了让我们更加细致耐心的观评每一节课，可以多看几遍，多思考学习其中的精华。所以，我们要怀着一颗学习心来对待，切不可浮躁应付，浪费了这次宝贵的与多位名师思想交流学习的机会。 　　二、客观评价，反映的是每一位观课教师的专业素养。在观课后的点评打分环节，多是对各项描述减分理由，这在一定程度上误导部分老师为视频课老师挑毛病，找问题，甚至在提交的报告上大篇幅的批评授课教师存在的问题。这也不免忽视了问题盲点下各项优点的冷静分析与学习。这要求我们一定要结合课堂实际，客观分析问题的存在原因，以学习心态虚心研究，如果是我们自己上课又将如何改进，你又有哪些给更好的措施完善提高。组内每位学员观评的课各不相同，完全开放性的课例给我们提供了广阔的学习平台和机会，独立思考，没有协商交流意见的可能。而在观评到后几堂课的时候，自己往往找不出扣分原因，或者潦草应付，或者套话连篇，这也使得自己不得不多观看了几遍，因为这反映了一个教师的基本专业素养，必须对他人的作品认真对待，客观、公平、公正的打分。而扣分的原因阐述反映出你专业的素养，对本堂课研究的深浅，对他人学习的态度。 　　三、新旧课堂教学模式中“教”与“学”的矛盾 　　在几位老师的课上，我有意观察了一下老师的讲解时间和学生自主学习参与练习的时间，教师的“讲”占据了课堂的大部分时间。这对于以学生实践练习为主的体育课堂来说无疑是不科学的。学习最终是学生内心吸收的过程结果，学生才是学习的主人。只有在教师发挥主导作用下，充分体现学生的主体地位，尽量把握体育锻炼的亲历实践性，把课堂的教学的最终目的回归到教学目标上来，把课堂的大部分时间用来让学生实践理论，练习探究，这样的教学课堂才是本真的，科学的。 　　另外，通常大家采用学生自主学习、小组合作学习、探究学习这些教学方法。流程基本是：依据教师提供的自主学习资料自主学习、小组合作学习和探究学习(小组内自评、互评。师巡回指导与评价)→初步展示自主学习成果(师生结合动作情况进行点拨指导让学生进一步建立正确的动作概念)→加强小组合作学习和探究学习，快速掌握正确的动作要领和方法(小组内自评、互评。师巡回指导与评价，重点关注后进生)→学练成果大展示(师生结合动作情况进行点拨指导让学生进一步建立正确的动作概念)→创新创编新动作或套路(教师巡回指导。武术和健美操教材常用)→创编成果展示。杨焕财老师的跨越提高和牟进礼老师的跨栏跑教学基本是采用这样教学流程。这样的教学模式会在很大程度上调动学生“学”的积极性，一定程度上限制了老师讲的过多的问题，缩小的老师的“讲”，如果大家很好的利用好这种方法，无疑也是很好的一堂优质课。刘民生老师的《健身短棍》就应该多在这方面加以改进。 　　总之，这只是今年研修的开始，以上只是在观评六节课时的感想收获，我相信在接下来的学习中一定有更大的收获和惊喜。加油! 　　【2017高中数学观课报告2】 　　因学校安排, 3月28日--31日。我有幸参加了宁夏银川市组织的“绿色课堂杯”全国高中数学优质课大赛现场观摩交流会，在这4天时间里，共聆听了专家孔凡哲教授3个半小时的“绿色课堂”学术报告.观摩了9节示范课,9个参赛选手的自评,现场教师提问交流,专家点评.听了高慧敏教授的长达1个半小时的讲座，使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化,艺术化，从中可以获得更多的教学经验。让我收获颇丰，受益匪浅，感受颇多，先谈谈自己的点滴体会。 　　1、体现数学与生活的联系，重视创设教学情景。 　　新课程标准要求孩子的学习内容是现实的.，有意义的，富有挑战性的。在这些课中，教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中引入要学习的内容，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数学知识就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于学生主动地进行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等数学活动。 　　例如在重庆育才中学马黄萍老师的《计数原理》中，从前不久马航失联客机事件入手，整节课都以这一事件为背景,让学生深切理解了分类，分步计数原理及其应用，并请学生以失联客机事件为背景编两类计数原理应用题。让学生切身感受身边的数学问题，用数学的眼光看问题;在昆明年轻教师陈荣玻老师课堂中，通过学生观看《子午书卷》栏目中报道的距今2000多年但出土时却保存完好的女尸的情况，猜测;估数引出课题;这些教学情景的创设，都激发了学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的情景和机会。 　　2、体现新课标的精神，重视营造愉快课堂。 　　通过这几节课我看出每位名师都在向我们传递新课标的要求。新课标指出学生的数学学习活动应该是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程。现在的数学课堂教学不再是单一的教师教，学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作交流的愉快的课堂活动。在本次活动中，我看到每位名师都体现了这点――重视营造和谐，愉快的课堂。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者，施与者和容纳者;而是现在课堂中的，学生才是学习的主人，教师是学习活动中的组织者，引导者与合作者。 　　3、体现主动性学习，重视学生的能力的培养。 　　智慧之花开在孩子们的手上。我们老师重视孩子的动手操作,重视孩子的手脑结合，俗话说：心灵手巧。要想真正的学好知识就是要孩子们主动地参与到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们最好的学习活动。孩子们在老师的指导下，动手操作，自主探究，合作交流的学习知识。在整个课堂教学中，我感觉到整个课堂体现的特点：一是将课堂交给学生，注重学生能力的培养、发挥学生主人翁思想，这样就体现了以学生为主体，充分调动了学生的学习积极性和主动性，使学生的思维得到了健康的发展，建立了平等、和谐、民主的师生关系，让学生成为了课堂上的主人;二是老师无批评、责怪的语言，更多的是鼓励和表扬，整个课堂让人感觉轻松、活泼;三是老师的教学理念新颖，注重教给学生良好的学习思维方法;四是老师教学语言幽默风趣，能迅速激发学生听课激情，提高听课注意力，使学生能积极发言;五是充分发挥学生个人空间，在科学的引导下让学生畅所欲言，发挥想象，让学生树立远大的理想;六是老师的整个教学过程新、奇、贵、曲折，喜闻乐见。几位教师对教材的把握都有其独到之处，最重要的是他们都能想方设法的借学生的口说老师想说的话，真正做到了知识的迁移。教学过程的推动应该是教师和学生双方智慧的体现。这些名师就是把自己和学生的智慧充分地挖掘，放大，施展，从而使他们的课生机勃勃。 　　在这短短的时间里,让我近距离地接触了名师,聆听名师的优质课，从中我领略到每个名师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，他们所设计的学习情景，不仅绚丽多彩，贴近学生的生活，而且蕴含着数学问题，让学生从中发现问题。学生通过观察、试验、猜测、验证、推理与交流，主动地参与探究解决问题。这些名师不但关注学生，把握数学的解题方法，而且更关注学生在数学活动中所表现出来的情感态度价值观，让人耳目一新。在以后的教学中，我将更加努力学习，取长补短。

诗歌总集第一部是《诗经》。《诗经》收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇（《南陔》、《白华》、《华黍》、《由庚》、《崇丘》、《由仪》），反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。《诗经》，是中国古代诗歌的开端，最早的一部诗歌总集。《诗经》的作者佚名，绝大部分已经无法考证，传为尹吉甫采集、孔子编订。《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。《诗经》鉴赏《诗经》关注现实、抒发现实生活触发的真情实感，这种创作态度，使其具有强烈深厚的艺术魅力，是中国现实主义文学的第一座里程碑。《诗经》分为风、雅、颂三部分。“风”是各诸侯国的乐调；“雅”是宗周地区的正乐；“颂”是宗庙祭祀之乐。赋、比、兴的运用，既是《诗经》艺术特征的重要标志，也开启了中国古代诗歌创作的基本手法。关于赋、比、兴的意义，历来说法众多。简言之，赋就是铺陈直叙，即诗人把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来。比就是比方，以彼物比此物，诗人有本事或情感，借一个事物来作比喻。兴则是触物兴词，客观事物触发了诗人的情感，引起诗人歌唱，所以大多在诗歌的发端。赋、比、兴三种手法，在诗歌创作中，往往交相使用，共同创造了诗歌的艺术形象，抒发了诗人的情感。以上内容参考百度百科-诗经

广告的类型如下：1、内容上：产品广告、品牌广告、观念广告、公益广告。2、目的上：告知广告、促销广告、形象广告、建议广告、公益广告、推广广告。3、策略上：单篇广告、系列广告、集中型广告、反复广告、营销广告、比较广告、说服广告。4、传播媒介上;报纸广告、杂志广告、电视广告、电影广告、网络广告、包装广告、广播广告、招贴广告、POP广告、交通广告、直邮广告、车体广告、门票广告、餐盒广告。广告的特点：1、广告要有明确的广告主商业广告的广告主要是指商品销售者或服务提供者，包括企业、代理商、中间商以及终端商和服务提供者，广告主是广告的发起者和出资者和出资人，是广告活动的源头。2、广告是一种经济活动广告随着商品经济的发展而产生，广告本身也是一种典型的经济活动，具有经济活动投入产出的一般特征。具体来说，广告是企业营销的一种手段，广告属于市场营销系统中一部分。3、广告是一种传播信息活动广告就是“广而告之”，要将广告主的商品、服务信息传递给目标消费群体，具备信息传播活动的基本特征。4、广告具有特定的传播内容和形式广告作为一种独特的信息传播活动，主要体现在传播内容和形式两个方面，广告的传播内容主要是经过创意构思的广告主信息、商品信息或服务信息。5、广告是一种说服的艺术广告最终是为了通过将经过选择、加工的信息通过媒介传达给受众者，以说服消费者购买商品或服务。6、广告具有特定的传播对象由于广告是一种有目的的信息传播，广告主主要达到通过传播特定信息从而获得赢利的目的，必须选择准确目标消费者，广告所面对的目标消费者不一定就是产品或服务的使用者，而只要是提议者、影响者、决策者、购买者也包括使用者在内的任意一个角色，都应该是广告的传播对象。

有一个幸福美满的家庭，家里有爸爸、妈妈，弟弟，一个可爱的我。 我的爸爸个子高高的，喜欢穿西装，他在我心目中是最帅的。爸爸工作很忙，经常出差不在家，每次回来，他都会马上抱起我来，看了又看，亲了又亲，脸上的胡子总是弄得我痒痒的。他还是一个有错就改的好爸爸。爸爸非常有爱心，他不但非常爱我，还很喜欢我们楼道里的其他小朋友。爸爸平时喜欢看报纸，连睡觉前都要看一会。 妈妈瘦瘦的白白的，头发长长的。她不但是我的妈妈，还是我的知心朋友呢！我们还彼此给对方起了外号，妈妈叫“糊涂虫”，因为她有时候装糊涂，所以我就老喊她“糊涂虫”。妈妈就叫我“跟屁虫”，因为我老是喜欢跟在她的屁股后面。我每次弹钢琴的时候，她都会很认真地监督我，每次检查作业时，她都会仔细地检查，妈妈对我的学习要求非常严格。弟弟是家里最小的一员，眼睛长的大大的，小巧的鼻子，红红的嘴巴。。。。就是淘气，所以我家都管他叫‘淘气包"每当我和妈妈出去的时候，他就开始看电视，爸爸怎么劝他都不听。直到妈妈和我回到家时，才关电视怎么骂他，打他都不听当做耳旁风。 我有着两只‘凤眼"。吃饭像只“小老虎”，睡觉像只“小死狗”，玩起来就忘了回家，像只“野兔子”。虽然我有很多缺点，但我也有不少优点。我活泼开朗、待人热情，也像爸爸一样有爱心，喜欢帮助别人。 这就是我的家庭，一个非常美满幸福的家庭。欢迎同学们到我家里来做客。

分销策略的含义：营销组合理论中4Ps指的是产品（product）、价格（price）、渠道（place）、促销（promotion），由于这四个词的英文单词首字母都是p，再加上策略（strategy），所以简称为“4Ps”。分销策略对应第三个p（place），是解释“地点”的策略。分销策略也称为分销渠道策略，是企业为了使产品迅速转移到消费者手中，选择最佳的分销渠道，并适时对其调整与更新，以适应市场变化所采取的策略。它同产品策略、促销策略、定价策略一样，也是企业能否成功地将产品打入市场、扩大销售、实现企业经营目标的重要手段。

认真学习法律，遵纪守法。

户外拓展项目主要由陆、海,空,三类课程组成。水上课程包括：游泳、跳水、扎筏、划艇等；野外课程包括：远足露营、登山攀岩、野外定向、伞翼滑翔、户外生存技能等；场地课程是在专门的训练场地上，利用各种训练设施，如高架绳网等，开展各种团队组合课程及攀岩、跳越等心理训练活动。《拓展训练》营业执照的步骤为：一、选择公司的形式：普通的有限责任公司，最低注册资金3万元，需要2个（或以上）股东，从06年1月起新的公司法规定，允许1个股东注册有限责任公司，这种特殊的有限责任公司又称“一人有限公司”（但公司名称中不会有“一人”字样，执照上会注明“自然人独资”），最低注册资金10万元。如果你和朋友、家人合伙投资创业，可选择普通的有限公司，最低注册资金3万元；如果只有你一个人作为股东，则选择一人有限公司，最低注册资金10万元。二、注册公司的步骤：1、核名：到工商局去领取一张“企业（字号）名称预先核准申请表”，填写你准备取的公司名称，由工商局上网（工商局内部网）检索是否有重名，如果没有重名，就可以使用这个名称，就会核发一张“企业（字号）名称预先核准通知书”。这一步的手续费是30元。（30元可以帮你检索5个名字，很多名字重复，所以一般常见的名字就不用试了，免得花冤枉钱）2、租房：去专门的写字楼租一间办公室，如果你自己有厂房或者办公室也可以，有的地方不允许在居民楼里办公。租房后要签订租房合同，并让房东提供房产证的复印件。签订好租房合同后，还要到税务局去买印花税，按年租金的千分之一的税率购买，例如你的每年房租是1万元，那就要买10元钱的印花税，贴在房租合同的首页，后面凡是需要用到房租合同的地方，都需要是贴了印花税的合同复印件。3、编写“公司章程”：可以在工商局网站下载“公司章程”的样本，修改一下就可以了。章程的最后由所有股东签名。4、刻私章：去街上刻章的地方刻一个私章，给他们讲刻法人私章（方形的）。费用大概20元左右。5、到会计师事务所领取“银行询证函”：联系一家会计师事务所，领取一张“银行询证函”（必须是原件，会计师事务所盖鲜章）。如果你不清楚，可以看报纸上的分类广告，有很多会计师事务所的广告。6、去银行开立公司验资户：所有股东带上自己入股的那一部分钱到银行，带上公司章程、工商局发的核名通知、法人代表的私章、身份证、用于验资的钱、空白询证函表格，到银行去开立公司帐户，你要告诉银行是开验资户。开立好公司帐户后，各个股东按自己出资额向公司帐户中存入相应的钱。银行会发给每个股东缴款单、并在询证函上盖银行的章。注意：公司法规定，注册公司时，投资人（股东）必须缴纳足额的资本，可以以贷币形式（也就是人民币）出资，也可以以实物（如汽车）、房产、知识产权等出资。到银行办的只是货币出资这一部分，如果你有实物、房产等作为出资的，需要到会计师事务所鉴定其价值后再以其实际价值出资，比较麻烦，因此建议你直接拿钱来出资，公司法不管你用什么手段拿的钱，自己的也好、借的也好，只要如数缴足出资款即可。7、办理验资报告：拿着银行出具的股东缴款单、银行盖章后的询证函，以及公司章程、核名通知、房租合同、房产证复印件，到会计师事务所办理验资报告。一般费用500元左右（50万以下注册资金）。8、注册公司：到工商局领取公司设立登记的各种表格，包括设立登记申请表、股东（发起人）名单、董事经理监理情况、法人代表登记表、指定代表或委托代理人登记表。填好后，连同核名通知、公司章程、房租合同、房产证复印件、验资报告一起交给工商局。大概3个工作日后可领取执照。此项费用约300元左右。9、凭营业执照到公安局指定的刻章社，去刻公章、财务章。后面步骤中，均需要用到公章或财务章。10、办理企业组织机构代码证：凭营业执照到技术监督局办理组织机构代码证，费用是80元。11、去银行开基本户：凭营业执照、组织机构代码证，去银行开立基本帐号。最好是在原来办理验资时的那个银行的同一网点去办理，否则，会多收100元的验资帐户费用。开基本户需要填很多表，你最好把能带齐的东西全部带上，要不然要跑很多趟，包括营业执照正本原件、身份证、组织机构代码证、公财章、法人章。开基本户时，还需要购买一个密码器（从2005年下半年起，大多银行都有这个规定），密码器需要280元。今后你的公司开支票、划款时，都需要使用密码器来生成密码。12、办理税务登记：领取执照后，30日内到当地税务局申请领取税务登记证。一般的公司都需要办理2种税务登记证，即国税和地税。费用是各40元，共80元。办理税务登记证时，必须有一个会计，因为税务局要求提交的资料其中有一项是会计资格证和身份证。你可先请一个兼职会计，小公司刚开始请的兼职会计一般200元工资就可以了。13、申请领购发票：如果你的公司是销售商品的，应该到国税去申请发票，如果是服务性质的公司，则到地税申领发票。最后就开始营业了。注意每个月按时向税务申报税哦，即使没有开展业务不需要缴税，也要进行零申报，否则会被罚款的。

我家是汉中的，就是汉江，汉朝，汉族，汉字和汉学的发源地。

1：市场需求调查,其重要的一项内容是市场需求趋势调查. 2：顾客情况调查.这些顾客可以是你原有的客户,也可能是你潜在的客户.调查包括两方面的内容,一是顾客需求调查,二是顾客的分类调查,重点了解顾客的数量、特点及分布,明确你的目标顾客,掌握他们的详细资料. 3：竞争对手调查.了解竞争对手的情况,包括竞争对手的数量与规模,分布与构成,竞争对手的优缺点及营销策略,做到心中有数,有的放矢的采取一些竞争策略,做到人无我有,人有我优,人优我更优,即力争始终做到比竞争对手略高一筹. 1：调查一下市场对这种家用电器的需求量,有无相同或相类似的产品,市场占有率是多少.接着是产品长期的需求态势,不过家具应该是长期被人们认同和接受的,毕竟是生活必需品. 3：竞争对手.上次回答已说,就不重复了. 4：销售策略.如销售渠道、销售环节,最短进货距离和最小批发环节,广告宣传方式,价格策略,有哪些促销手段,有奖销售还是折扣销售,销售方式有哪些,批发还是零售,代销还是经销,专卖还是特许经营,调查一下这些经营策略是否有效,有哪些缺点和不足,从而为你决策采取什么经营策略、销售手段提供依据.追问：谢谢!回答： 一般分为两个阶段,第一阶段主要针对创业的可能性做范围广泛的调查,最终作为创业意向参考,重点在于预定营业额的确定及开店规模的决定,所以此阶段的内容应涵盖该地区的市场特性及该区的大致情形；第二阶段主要是根据第一阶段的结果对消费者生活方式作深入研讨,重点在于店铺具体的商品构成及促销策略的决定,所以此阶段应深入分析消费生活方式及确定店铺格调,总结一些基本资料. 要注意的是,除对此地区过去及现在的情况要了解外,今后的发展也要考虑到.还有在运用调查资料作比较分析时,可以以类似的企业或某一成熟的企业来做比较 ,可以使你的决策更准确.

当然原意，原因如下：伦理要求。父母对子女的爱是人类最圣洁的感情，父母给了我们生命，幸苦的将我们拉扯大，看着我们成长，我们应该永远对父母怀有一颗感恩的心。孝是伦理道德的基础，不管我们年龄多大，我们也要爱护、孝顺自己的父母。父母是自己的根。我们是父母的结晶，我们的生命来源于父母，父母在的地方就是家，是遮风挡雨的避风港，我们生命的根永远扎根在那。孝敬父母是义务孝顺父母是每个子女该尽的义务，天经地义，就如呼吸一样自然。道德层面是如此，法律层面也一样，父母陪伴我们成长，我们也应该陪着父母老去。不留遗憾。对父母的爱，不要在该孝顺的时候放弃，不要在失去之后才追悔莫及，怀着一颗感恩之心，尽力去照顾父母。为下一辈做榜样。有一句话说得很好：“你对待父母的样子就是孩子将来对待你的样子。对孩子的教育就是长期的潜移默化和言传身教，想要孩子将来孝顺自己，现在就应该给孩子做好榜样。百善孝为先，也许就是他们渴了递上一杯水，寂寞了多陪在他们身边，生病时候多份关心......珍惜时间，孝顺不能等待。

面试的技巧如下：1、把紧自己的嘴巴，三思而后答面试场上，考官们经常采用的一个基本策略就是尽量让应试者多讲话，目的在于多了解一些应试者在书面材料中没有反映的情况。你在面试时一定要注意把紧自己的嘴巴，如果认为已经回答完了，就不要再讲。2、留足进退的余地，随机而应变面试当中，对那些需要从几个方面来加以阐述，或者圈套式的问题，应试者要注意运用灵活的语言表达技巧，不要一开始就把话讲死。否则，很容易将自己置于尴尬境地或陷入圈套之中。3、稳定自己的情绪，沉着而理智有时面试时，考官会冷不防地提出一个应试者意想不到的问题，目的是想试试应试者的应变能力和处事能力。这时，你需要的是稳定情绪，千万不可乱了方寸。4、不置可否地应答，模棱而两可应试场上，考官时常会设置一些无论你作肯定的回答还是作否定的回答都不讨好的问题。比如，考官问依你现在的水平，恐怕能找到比我们公司更好的单位吧？如果你的回答是肯定的，则说明你这个人心高气傲，或者身在曹营心在汉如果你的回答是否定的。不是说明你的能力有问题，就是自信心不足；如果你回答我不知道或我不清楚，则又有拒绝回答之嫌。遇到这种任何一种答案都不是很理想的问题时，就要善于用模糊语言来应答。可以先用不可一概而论作为开头，接着从正反两方面来解释你的观点。5、圆好自己的说词，滴水而不漏在面试中，有时考官所提的一些问题并不一定要求有什么标准答案，只是要求面试者能回答得滴水不漏、自圆其说而已。这就要求应试者答题之前要尽可能考虑得周到一些，以免使自己陷于被动。6、不拘一格地思维，歪打而正着。面试中，如果考官提出近似于游戏或笑话式的过于简单化的问题，你就应该多转一转脑子，想一想考官是否另有所指，是否在考察你的IQ、EQ或A；如果是，那就得跳出常规思维的束缚，采用一种非常规思维或发散式思维的方式去应答问题。

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但在实际操作过程中，90%以上的报纸广告火候不够，存在5大缺陷，第一是广告策划有误，第二是广告图片不吸引人，第三广告画面呆板，第四是广告文案枯燥，第五是连续投放的广告没有统一性和持续性。第一步：把事情说清楚一口气把事情说清楚，少用一些空洞的修辞手法，多打比方，多举例子，要会编造故事，采取顺序、倒叙、插叙的手法都可以，但必须要把事情说明白，你把东西卖给谁你就对谁说，如果你卖的是厨具，就得站在家庭主妇的立场去，即使你是个五大三粗的男子汉，此时你也得了解女性的心理。第二步：让每句话读起来都津津有味当事情说清楚后，反过来看文字，是不是非常生硬，这时候你需要将你的文字修改的有趣味或者引人入胜。打比方说，形容一个人患了重感冒，很多文案在写这个场景的时候，一般都是用疲倦无力、流鼻涕、头晕等词语来形容。而如果换成“他疲倦的连打喷嚏的力气都没有了”，其阅读效果会非常好。同样的道理，很多人形容情况紧急会用“火烧眉毛”这个词语来形容，但是如果你换成一个“仿佛一个落水的大象踩到了搓衣板”，不仅趣味横生，还可能让人体现到那种千钧一发的急迫感。说到底，广告文案里表现出来的“趣味、惊险、悬念、疑问”等形式的文案会让人读下去，而说明书式、教条式的文字就会让人产生厌恶。第四步：大声朗读给同事或客户听当整个文案出来后，即使你自己觉得完美了，也不要急着把他交出去，要大声朗读给别人听听，这样不仅自己可以找出不完善的地方，别人的某些的建议也可是使我们的文案锦上添花。白居易每写一首诗，都读给一个老妪听，只有老妪听懂了，才能算是好诗，文案也是这样，不断听别人意见才会进步，即使是做过10年以上的文案也不例外。笔者早期服务过一个女性去皱产品，文案部分获过广告奖，市场反应也颇佳，朗读给同事们听的次数不下10次，修改次数也远远超过20次，现摘录如下：皱纹来到一个女人面前，傲慢地对她说：如果你笑，我就毫不犹豫地爬上你的嘴角；如果你哭，我就毫不犹豫地爬上你的眼角；即使你不哭、不笑，但是你不得不思考；你一思考我就爬上你的额头！女人想了想说：“假如我用ICN的植物性除皱霜呢！”皱纹听到这里，逃之夭夭！一个策略有误的报纸广告，文字和图片再有创意也白搭，同样的道理，策略很精妙，但是执行的时候，文字和图片不能吸引人去看，也会白白浪费银子。要创作出卖货的报纸广告，广告策略、文字和图片这三点不可缺少，如果把广告策略比喻大脑的话，那么图片和文字分别是左右手，左右手默契配合并统一受大脑指挥。搜报网是为企业与媒体双方提供的一个相互交流、相互沟通的平台，让企业及时掌握最新的媒体信息，占有低价高效的报纸媒体广告资源，特别是能够为媒体带来品牌宣传,并帮助报业集团扩大企业客户群体。

部编版四年级下册第25课《挑山工》怎么上山的如下：他们肩上搭一根光溜溜的扁担，扁担两头的绳子挂着沉甸甸的货物。登山的时候，他们一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。1.什么是挑山工？挑山工是指在建筑或道路修建等领域使用肩扛式工具将物品运输到高山或崎岖山地的人。在中国传统文化和历史上，挑山工这一群体曾经有过很宝贵的贡献，为了建设国家献出了很多汗水和努力。2.挑山工为什么要上山？挑山工上山是因为他们要将沉重的物品从山下运到山上。在上山过程中，挑山工不但要面对陡峭的山路和悬崖峭壁，还要面对大大小小的沙石和泥土，这需要他们用尽全身力气经过长期的训练之后，才可以胜任。3.挑山工如何上山？在课文中，挑山工是通过肩扛式工具将物品一点点地提升至山顶的。也就是说，他们先会选择一个比较平稳且角度较小的地方，将非常结实的绳子搭在两棵树之间，然后在绳子上吊着一个长篮子或者是竹筐，最后将装有物品的竹篮装进去慢慢牵引将物品提升至山顶。4.现代科技在挑山工上山方面有什么改进和应用吗？现代科技已经为挑山工上山提供了很多的帮助和改进。例如，现代开采石头块料一般采用装载机和爆破等数控设备，可以提高生产效率和保证工人收入的安全性；此外，现代人工智能技术也可以在道路修建、山地勘查、市政排水等方面提供帮助和支持。同时，在运输方面，也有许多高科技设备可以取代挑山工的肩扛方式。例如，蓝牙遥控挖掘机和跟踪导航技术等，都可以帮助运输物品到达山上。但是，我们同时要意识到，挑山工虽然辛苦却也是非常宝贵的人才。他们用自己的汗水和辛劳给我们的建筑和道路修建做出了很大贡献，值得人们尊重和感激。