人与环境研究性学习开题报告

研究性学习报告格式1. 题目 2. 班级、姓名（如果是课题组，那么按照贡献大小排列，先大后小，一般不要超过5个） 3. 内容摘要 4. 关键词 5. 开题报告中的前面几部分内容：问题的缘起、选题理由、研究内容、目的、意义、核心概念界定、国内外研究综述。 6. 正文： （1）研究对象、研究方法 （2）研究内容、研究假设 （3）研究步骤、过程如何 （4）研究结果分析和讨论 7. 结论 8. 参考文献

研究性学习报告格式：（一）题目 1、题目的内容 类型、定位、作用 2、写作要求 标题要准确 标题要新颖 题式可多样 标题要简洁 （二）署 名 1、署名的方式 集体署名 个人署名 2、署名的规则 贡献大小：提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题。 （三）内容提要关键词 1、内容摘要：中心内容、结构及主要论点和评述；要求重点突出，内容精练，观点明确、一般不用第一人称，以200---300字为宜。学术论文也不宜超过1000字，有关刊物要有中英文摘要。 2、关键词：必须是规范科学的名词术语，一般每篇文章有3~5个关键词（主题词）。属于支柱性概念。 （四）前言 1、内容：问题的由来；文献综述：课题的界定（概念术语的解释）及问题的陈述；课题研究的理论意义和实践意义。 2、写作要求：课题阐述要清楚准确，中心突出；客观公正、科学准确评价他人的研究成果；简明扼要介绍课题研究的动机和意义。 （五）正文 1、内容：它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证，对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析，通过图表、统计结果及文献资料，或以纵向的发展过程，或横向类别分析提出论点、分析论据，进行论证。 研究报告又分：1、研究的对象和方法 2、研究的内容和假设 3、研究的步骤及过程 4、研究结果的分析与讨论：研究报告的重点部分。A. 结果的定性定量分析，B.研究结果的讨论 。 结果分析与讨论材料缺乏的原因 研究设计缺乏一种系统观，讨论问题思路狭隘 操作过程不够到位，操作措施不够落实，就产生不了深刻的感受和体验 文献资料检索不够，对他人的研究研究缺乏了解，对自己结果的讨论就缺乏客观性、支持的力度 反映结果的项目指标难以确定 测量的方法与手段较难选择 数据的处理与分析要求不断提高 结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高 对下一步的研究提不出发展的方向。 2、写作要求： 总体要求：科学性和创造性；公正性和准确性；学术性和通俗性。 具体要求有：1、掌握材料要充分。2、分析整理要科学。3、图表使用要恰当。4、观点材料要统一。5、语言使用要规范。正确区分学术概念和生活概念，口头语言和书面语言。6、引用论点要慎重。与已一致，佐证；他人观点中某些好思想，提练综合；带有片面性的真理，开拓思维、慎重判断；相反的权威观点，找准错误所在。（引古不引今，引洋不引中，引刊不引报，引专著不引文集）7、内部逻辑要严密。8、标题序号要规范。9、讨论部分要简练。 （六）结论 1、内容：整篇报告的概括和小结。成果概括（结论必须指出解决了哪些问题、还有哪些没有解决？）；今后研究的展望；对教育教学实践的建议等 2、要求：总结全文，深化主题，揭示规律，指明方向。 （七）注释和参考文献 1、内容：书籍、刊物、报纸、网络 2、要求：完整注明出处 （八）附录：问卷、量表、研究材料、统计数据、方案、计划等 一般来说，研究性学习报告的字体为四号字，内容按照上面的标准格式进行编排，如果有特殊的写作要求，则按照具体要求进行排版。

政府采购法

《3至9年级研究性学习实施指南》明确指出，研究性学习是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识，应用知识，解决问题的学习活动。我校通过师生双方选择形成活动小组，利用课外和假期，对学生进行活动指导。1 选题的基本途径1.1选题的流程示意如下：1.2 阶段目标分析校情，分析学生。由于师生双方都是第一次接触研究性学习，激发学的兴趣是非常重要的一个环节。兴趣是一种带有情绪色彩的认识倾向，它以认识和探索某种事物的需要为基础，是推动人去认识事物、探求真理的一种重要动机，是学生学习中最活跃的因素。有了学习兴趣，学生会在学习中产生很大的积极性，并产生某种肯定的、积极的情绪体验。例如，为了激发学生参加海岛环保的兴趣，我们首先向学生介绍全球性的环境问题，全国青少年参加生物与环境活动情况，本地区地理知识及环境状况，鼓励学生积极投身于环保活动中来。1.2.1 第一阶段：初步了解研究性学习的方法。通过各种类型的讲座，让学生积累有关知识，教师布置作业，让学生亲身体验收集数据、处理数据、设计表格、查找资料、调查研究等科学方法，教师指导学生撰写调查报告、小论文。例如，“有磷洗衣粉与水体污染”，让每位学生调查10户家庭每月用去洗衣粉的总量，由此推算本地区的年洗衣粉总用量。调查超市出售的洗衣粉是否含磷？查找洗衣粉是否含磷与去污能力关系的资料，了解水体含磷与富营养化污染的关系等。利用校内评奖进行评价，形成的调查报告与活动过程相结合，来提高学生参与研究的学习兴趣，肯定学生的成果，再接再励。1.2.2 第二阶段：发现问题。学生有了研究性学习活动的经历，初步学会了研究性学习的方法，在此基础上，给以适当的动机，发展其研究性学习的能力，使外来的指导被学生接受，转化为内部动机。因为具有内部动机的学生倾向于选择和使用有意义的研究性学习。研究性学习过程中的问题发现大致可以有以下3种：（1）自然观察，学生从自己生活环境中发现问题。如他们发现一些海边居民向大海任意倾倒粪便，选题：粪便是否能污染海水？有位学生发现近海的塑料袋那么多，选题：海面上的漂泊物到底哪里来？有位学生看见工厂的污水排入河流，发黑的河水涌向大海，选题：化工污水会对海洋造成什么破坏？（2）博览群书，学生从各类书籍中，也会获得选题的灵感。有位学生看到有关海洋里的鱼虾越来越少的报道，选题：人类的各种污染会使渔民失业吗？他们看的书多了，提得问题也多了，诸如：海上的鸟吃了鱼儿为什么会死？海水为什么会变红？（3）通过新闻媒体选题。2001年夏季，由于受赤潮的影响，本地区的软体动物曾使人食物中毒。有些软体动物死亡，养殖业直接受损，社会影响大，于是选题：海上的软体动物的死因、织纹螺中毒事件的调查。学生自由选题的优点是尊重每个学生的兴趣、爱好及特长。他们所选的题目是否能进行研究性学习活动，有待教师的进一步指导。1.2.3 第三阶段：选定题目。“良好的开端，是成功的一半”，选题是学生研究性学习的第一步，是整个研究性学习活动过程的出发点和归宿。对学生选择的题目，师生双方应面对面的交流，了解学生选题的起因、目的及计划，进行点评，分析课题的可行性。让学生对可行的课题提出相关的问题，然后设计方案，进行操作，操作过程中出现的新问题，及时纠正，出现与原先假设相矛盾的，要寻找真正的原因，必要时，修订题目，最后确定题目。案例：有位学生想通过调查有磷洗衣粉和无磷洗衣粉去污能力、价格比较，呼吁社会使用无磷洗衣粉，以减少对水体富营养化污染。他查阅了有关有磷洗衣粉、无磷洗衣粉配方的书籍，调查各商场有关有磷洗衣粉、无磷洗衣粉的价格，还往北京熊猫牌洗衣粉厂家写信，询问有关的问题。厂家非常热情地给他发了Email，内容大致是：有磷洗衣粉含有三聚磷酸钠，它是洗衣粉中非常重要的洗涤助剂。到目前为止，它是最好的，无论在去污能力上，还是在洗衣粉成型上。无磷洗衣粉用4A沸石代之，它是一种硅酸盐，迎合了人们“限磷、无磷”的消费心理，无论有磷还是无磷洗衣粉的去污力相差不是很大，但还是有磷的洗衣粉去污力更强些。由于原先的假设被推翻，题目也做适当的调整。在这个过程中，学生需要一个意志磨炼的过程。意志是人们自觉地克服困难去完成预定的目的任务的心理过程，是人的能动性的突出表现。如果学生缺乏坚强的意志，一旦遇到困难，要么中断当前的研究性学习，要么草草了事。2 选题的基本要求2.1新颖性由于初中生对研究性学习还是陌生的，他们的成果比较幼稚，如果选一些河水污染、废电池污染之类的普遍性问题，很难有突出的成绩，也缺乏创新意识。因此，课题的立意、提出观点以及实施手段（包括研究方法、选择材料）要有新意、有创意。2．2 可行性要考虑学生实际情况和实验条件，如有位学生选题是“海上的鸟吃了鱼为什么会死？”她是看书后想到这个题目，基于本地区没有此现象，因此是不可行的。课题调查和实验所要求的条件应是基本可以达到的，或者经过努力是可以达到的；调查所要求的信息渠道、实验实习操作、教师咨询、时间安排、交通等条件都是学生当前能够解决的。课题必须具有一定的可操作性，以便培养学生的动手实践能力；否则，会挫伤学生的积极性，使其产生畏惧感，不利于选题的顺利进行。2．3 社会性效应选择的课题应有现实意义，应结合当地的实际，贴近学习、生活、自然，有利于帮助学生认识当地的一些问题，提出可行性方案，产生相应的社会效益，突出研究的实效，提高学生的成就感和自我价值实现感，从而培养学生为科学献身的精神，有利于选题的高质量完成。2．4 区域性特色以海岛环保为载体的研究性学习，充分体现了本地区的特色，借鉴其他地区的成功经验，来了解当地的实际情况，解决实际问题，形成区域性特色和校本课程。如“调查水体污染对海洋滩涂的影响”“海洋滩涂软体动物的死因”“织纹螺中毒事件的调查”等。这些题目具有玉环海岛特色，是学生熟悉的题目。3 课题研究的过程课题的选择是呈“金字塔型”的，即从众多的课题中选择适合自己的课题来进行研究。在课题选择中，根据上述新颖性、可行性、社会效应和区域特色的要求。学生研究的小课题：“织纹螺中毒事件的调查”即符合选题的基本要求。2001年5月期间，织纹螺中毒事件产生较大的影响，具有较强的新闻性，学生大多知道此事件，但对其产生的原因不清楚，因此此课题有一定的研究价值。教师在指导该课题时，结合环保知识，引导学生提出问题，发现问题。例如，织纹螺为什么会使人中毒？织纹螺体内含有哪些毒素？这些有毒的织纹螺是如何形成的？它与环境污染有哪些关系？如何分析所收集的资料数据？此项调查有哪些意义？通过调查学生获得第一手资料，如海洋知识、环保知识，然后针对发生的织纹螺中毒事件，分析得出结论。根据确定的课题，教师传授有关的课题研究方法：咨询、资料寻查、调查访问、资料数据收集和分析、小论文的撰写。自《中学生物教学》

数学研究性学习报告 (妙趣横生的数学)一：数学史上的三次危机。毕达哥拉斯是公元前五世纪古希腊的著名数学家与哲学家。他曾创立了一个合政治、学术、宗教三位一体的神秘主义派别：毕达哥拉斯学派。由毕达哥拉斯提出的著名命题“万物皆数”是该学派的哲学基石。而“一切数均可表成整数或整数之比”则是这一学派的数学信仰。然而，具有戏剧性的是由毕达哥拉斯建立的毕达哥拉斯定理却成了毕达哥拉斯学派数学信仰的“掘墓人”。毕达哥拉斯定理提出后，其学派中的一个成员希帕索斯考虑了一个问题：边长为1的正方形其对角线长度是多少呢？他发现这一长度既不能用整数，也不能用分数表示，而只能用一个新数来表示。希帕索斯的发现导致了数学史上第一个无理数√2 的诞生。小小√2的出现，却在当时的数学界掀起了一场巨大风暴。它直接动摇了毕达哥拉斯学派的数学信仰，使毕达哥拉斯学派为之大为恐慌。实际上，这一伟大发现不但是对毕达哥拉斯学派的致命打击。对于当时所有古希腊人的观念这都是一个极大的冲击。这一结论的悖论性表现在它与常识的冲突上：任何量，在任何精确度的范围内都可以表示成有理数。这不但在希腊当时是人们普遍接受的信仰，就是在今天，测量技术已经高度发展时，这个断言也毫无例外是正确的！可是为我们的经验所确信的，完全符合常识的论断居然被小小的√2的存在而推翻了！这应该是多么违反常识，多么荒谬的事！它简直把以前所知道的事情根本推翻了。更糟糕的是，面对这一荒谬人们竟然毫无办法。这就在当时直接导致了人们认识上的危机，从而导致了西方数学史上一场大的风波，史称“第一次数学危机”。 第二次数学危机导源于微积分工具的使用。伴随着人们科学理论与实践认识的提高，十七世纪几乎在同一时期，微积分这一锐利无比的数学工具为牛顿、莱布尼兹各自独立发现。这一工具一问世，就显示出它的非凡威力。许许多多疑难问题运用这一工具后变得易如翻掌。但是不管是牛顿，还是莱布尼兹所创立的微积分理论都是不严格的。两人的理论都建立在无穷小分析之上，但他们对作为基本概念的无穷小量的理解与运用却是混乱的。因而，从微积分诞生时就遭到了一些人的反对与攻击。其中攻击最猛烈的是英国大主教贝克莱。 罗素悖论与第三次数学危机。 十九世纪下半叶，康托尔创立了著名的集合论，在集合论刚产生时，曾遭到许多人的猛烈攻击。但不久这一开创性成果就为广大数学家所接受了，并且获得广泛而高度的赞誉。数学家们发现，从自然数与康托尔集合论出发可建立起整个数学大厦。因而集合论成为现代数学的基石。“一切数学成果可建立在集合论基础上”这一发现使数学家们为之陶醉。1900年，国际数学家大会上，法国著名数学家庞加莱就曾兴高采烈地宣称：“………借助集合论概念，我们可以建造整个数学大厦……今天，我们可以说绝对的严格性已经达到了……” 可是，好景不长。1903年，一个震惊数学界的消息传出：集合论是有漏洞的！这就是英国数学家罗素提出的著名的罗素悖论。 罗素构造了一个集合S：S由一切不是自身元素的集合所组成。然后罗素问：S是否属于S呢？根据排中律，一个元素或者属于某个集合，或者不属于某个集合。因此，对于一个给定的集合，问是否属于它自己是有意义的。但对这个看似合理的问题的回答却会陷入两难境地。如果S属于S，根据S的定义，S就不属于S；反之，如果S不属于S，同样根据定义，S就属于S。无论如何都是矛盾的。 其实，在罗素之前集合论中就已经发现了悖论。如1897年，布拉利和福尔蒂提出了最大序数悖论。1899年，康托尔自己发现了最大基数悖论。但是，由于这两个悖论都涉及集合中的许多复杂理论，所以只是在数学界揭起了一点小涟漪，未能引起大的注意。罗素悖论则不同。它非常浅显易懂，而且所涉及的只是集合论中最基本的东西。所以，罗素悖论一提出就在当时的数学界与逻辑学界内引起了极大震动。如G.弗雷格在收到罗素介绍这一悖论的信后伤心地说：“一个科学家所遇到的最不合心意的事莫过于是在他的工作即将结束时，其基础崩溃了。罗素先生的一封信正好把我置于这个境地。”戴德金也因此推迟了他的《什么是数的本质和作用》一文的再版。可以说，这一悖论就象在平静的数学水面上投下了一块巨石，而它所引起的巨大反响则导致了第三次数学危机。 危机产生后，数学家纷纷提出自己的解决方案。人们希望能够通过对康托尔的集合论进行改造，通过对集合定义加以限制来排除悖论，这就需要建立新的原则。“这些原则必须足够狭窄，以保证排除一切矛盾；另一方面又必须充分广阔，使康托尔集合论中一切有价值的内容得以保存下来。”1908年，策梅罗在自已这一原则基础上提出第一个公理化集合论体系，后来经其他数学家改进，称为ZF系统。这一公理化集合系统很大程度上弥补了康托尔朴素集合论的缺陷。除ZF系统外，集合论的公理系统还有多种，如诺伊曼等人提出的NBG系统等。公理化集合系统的建立，成功排除了集合论中出现的悖论，从而比较圆满地解决了第三次数学危机。但在另一方面，罗素悖论对数学而言有着更为深刻的影响。它使得数学基础问题第一次以最迫切的需要的姿态摆到数学家面前，导致了数学家对数学基础的研究。而这方面的进一步发展又极其深刻地影响了整个数学。如围绕着数学基础之争，形成了现代数学史上著名的三大数学流派，而各派的工作又都促进了数学的大发展等等。二：经典数学问题：七桥问题 著名古典数学问题之一。在哥尼斯堡的一个公园里，有七座桥将普雷格尔河中两个岛及岛与河岸连接起来。问是否可能从这四块陆地中任一块出发，恰好通过每座桥一次，再回到起点?欧勒于1736年研究并解决了此问题，他把问题归结为如下右图的“一笔画”问题，证明上述走法是不可能的。 有关图论研究的热点问题。18世纪初普鲁士的柯尼斯堡，普雷格尔河流经此镇，奈发夫岛位于河中，共有7座桥横跨河上，把全镇连接起来。当地居民热衷于一个难题：是否存在一条路线，可不重复地走遍七座桥。这就是柯尼斯堡七桥问题。L.欧拉用点表示岛和陆地，两点之间的连线表示连接它们的桥，将河流、小岛和桥简化为一个网络，把七桥问题化成判断连通网络能否一笔画的问题。他不仅解决了此问题，且给出了连通网络可一笔画的充要条件是它们是连通的，且奇顶点(通过此点弧的条数是奇数)的个数为0或2。 当Euler在1736年访问Konigsberg, Prussia(now Kaliningrad Russia)时，他发现当地的市民正从事一项非常有趣的消遣活动。Konigsberg城中有一条名叫Pregel的河流横经其中，这项有趣的消遣活动是在星期六作一次走过所有七座桥的散步，每座桥只能经过一次而且起点与终点必须是同一地点。 Euler把每一块陆地考虑成一个点，连接两块陆地的桥以线表示。 后来推论出此种走法是不可能的。他的论点是这样的，除了起点以外，每一次当一个人由一座桥进入一块陆地（或点）时，他（或她）同时也由另一座桥离开此点。所以每行经一点时，计算两座桥（或线），从起点离开的线与最后回到始点的线亦计算两座桥，因此每一个陆地与其他陆地连接的桥数必为偶数。 七桥所成之图形中，没有一点含有偶数条数，因此上述的任务无法完成. 欧拉的这个考虑非常重要，也非常巧妙，它正表明了数学家处理实际问题的独特之处——把一个实际问题抽象成合适的“数学模型”。这种研究方法就是“数学模型方法”。这并不需要运用多么深奥的理论，但想到这一点，却是解决难题的关键。 接下来，欧拉运用网络中的一笔画定理为判断准则，很快地就判断出要一次不重复走遍哥尼斯堡的7座桥是不可能的。也就是说，多少年来，人们费脑费力寻找的那种不重复的路线，根本就不存在。一个曾难住了那么多人的问题，竟是这么一个出人意料的答案！ 1736年，欧拉在交给彼得堡科学院的《哥尼斯堡7座桥》的论文报告中，阐述了他的解题方法。他的巧解，为后来的数学新分支——拓扑学的建立奠定了基础。 数学的世界奥妙无穷，大家尽情驰骋吧！附录：永远的大师—欧拉欧拉(Euler，1707－1783)，瑞士数学家及自然科学家。在1707年4月15日出生於瑞士的巴塞尔，1783年9月18日於俄国的彼得堡去逝。 欧拉出生於牧师家庭，自幼已受到父亲的教育。13岁时入读巴塞尔大学，15岁大学毕业，16岁获得硕士学位。 欧拉的父亲希望他学习神学，但他最感兴趣的是数学。在上大学时，他已受到约翰第一．伯努利的特别指导，专心 研究数学，直至18岁，他彻底的放弃当牧师的想法而专攻数学，於19岁时（1726年）开始创作文章，并获得巴黎科学院奖金。1727年，在丹尼尔．伯努利的推荐下，到俄国的彼得堡科学院从事研究工作。并在1731年接替丹尼尔第一．伯努利 ，成为物理学教授。在俄国的14年中，他努力不懈地投入研究，在分析学、数论及力学方面均有出色的表现。此外，欧拉还应俄国政府 的要求，解决了不少如地图学、造船业等的实际问题。1735年，他因工作过度以致右眼失明。在1741年，他受到普鲁士 腓特烈大帝的邀请到德国科学院担任物理数学所所长一职。他在柏林期间，大大的扩展了研究的内容，如行星运动、刚体运动、热力学、弹道学、人口学等，这些工作与他的数学研究互相推动着。与此同时，他在微分方程、曲面微分几何 及其他数学领域均有开创性的发现。 1766年，他应俄国沙皇喀德林二世敦聘重回彼得堡。在 1771年，一场重病使他的左眼亦完全失明。但他以其惊人的 记忆力和心算技巧继续从事科学创作。他通过与助手们的讨论以及直接口授等方式完成了大量的科学着作，直至生命的最后一刻。 欧拉是18世纪数学界最杰出的人物之一，他不但为数学界作出贡献，更把数学推至几乎整个物理的领域。此外，他 是数学史上最多产的数学家，写了大量的力学、分析学、几何学、变分法的课本，《无穷小分析引论》（1748），《微分学原理》（1755），以及《积分学原理》（1768-1770)都成为数学中的经典着作。 欧拉最大的功绩是扩展了微积分的领域，为微分几何及分析学的一些重要分支（如无穷级数、微分方程等）的产生 与发展奠定了基础。 欧拉把无穷级数由一般的运算工具转变为一个重要的研究科目。他计算出ξ函数在偶数点的值： 。他证明了a2k是有理数，而且可以伯努利数来表示。 此外，他对调和级数亦有所研究，并相当精确的计算出欧拉常数γ的值，，其值近似为 0.57721566490153286060651209... 在18世纪中叶，欧拉和其他数学家在解决物理方面的问过程中，创立了微分方程学。当中，在常微分方程方面，他 完整地解决了n阶常系数线性齐次方程的问题，对於非齐次方程，他提出了一种降低方程阶的解法；而在偏微分方程方面，欧拉将二维物体振动的问题，归结出了一、二、三维波动方程的解法。欧拉所写的《方程的积分法研究》更是 偏微分方程在纯数学研究中的第一篇论文。 在微分几何方面（微分几何是研究曲线、曲面逐点变化性质的数学分支），欧拉引入了空间曲线的参数方程，给 出了空间曲线曲率半径的解析表达方式。在1766年，他出版了《关於曲面上曲线的研究》，这是欧拉对微分几何最重要的贡献，更是微分几何发展史上一个里程碑。他将曲面表为 z=f(x,y)，并引入一系列标准符号以表示z对x，y的偏导数 ，这些符号至今仍通用。此外，在该着作中，他亦得到了曲面在任意截面上截线的曲率公式。 欧拉在分析学上的贡献不胜枚举，如他引入了G函数和B 函数，这证明了椭圆积分的加法定理，以及最早引入二重积 分等等。在代数学方面，他发现了每个实系数多项式必分解为一次或二次因子之积，即a+bi的形式。欧拉还给出了费马小定 理的三个证明，并引入了数论中重要的欧拉函数φ(n)，他研究数论的一系列成果奠定了数论成为数学中的一个独立分支。欧拉又用解析方法讨论数论问题，发现了ξ函数所满足的函数方程，并引入欧拉乘积。而且还解决了着名的柯尼斯 堡七桥问题。欧拉对数学的研究如此广泛，因此在许多数学的分支中也可经常见到以他的名字命名的重要常数、公式和定理。

探究性学习活动小结（一）、学生学习主动，能有兴趣、有信心、有责任感地探索和解决环境问题 　　 探究式学习强调学生自主活动，由学生自己设计并控制学习的整个过程，这充分体现了对他们的思想观点的尊重和鼓励，因此，他们能够自然而然地以小主人的身份投入到环境教育活动中，关心周围环境问题，积极主动地参与解决环境问题、优化社区环境的实践活动，亲身体验自己对自然和社会的责任。可见，探究式学习对于培养学生的环境意识、态度和价值观具有非常重要的作用。 （二）、学生通过亲身实践获得知识和技能，学习效率高 　　 探究式学习和发现学习相似，是把学生视为“小科学家”，即让他们通过一系列的科学探索活动去发现科学结论，而不是将现成的结论直接告诉学生。在这样的学习过程中，学生不是通过老师的讲解或完全靠书本上的间接经验来了解环境，了解环境与人们生活的联系，而是通过自己的实践活动和搜集到的第一手资料来理解环境问题，认识人们的生活与环境息息相关，体验环境给人类带来的巨大利益以及由于人们的失误给环境所造成的损伤。这些从实践中获得的知识，学生更容易理解和记忆，并更容易被应用到实践当中。 （三）、教室从封闭走向开放，实现课内外和校内外的联合 　　 探究式学习是一种开放性、参与式的教学形式，它不局限于在一间教室或一所学校，也不局限于一门课或几本书。为了探索有关环境的问题，学生必须走出课堂，走出校园，融入到自然和社会中，用自己的眼睛去认识自然、了解社会，认识到他们的态度、行为和决定能够对现在和未来的世界发展产生影响。这一过程不但可以开阔学生的视野，加深他们对环境问题的理解，而且有助于陶冶他们的情感，澄清他们的价值观。当学生面对神秘而美丽的大自然时，他们会由衷地发出赞叹，并对大自然产生尊重、欣赏和爱护的情感；当学生在纷繁复杂的社会中接触到或善或恶的各种现象时，他们会用自己的头脑和心灵去分析去鉴别，只有经过这样的过程，学生才会形成稳定的价值判断，在各种环境问题面前作出自己的选择。 　　 探究式学习不是以学生经过调查得出一两个结论而终结，它要求学生把自己所得出的结论运用到现实的环境中，强调让学生参加实际的环境保护活动。这不仅有助于学生把理论和实践联系起来，而且对周围社区的环境状况也有直接的帮助。 （四）、探究式学习对教师的要求 　　 转变教学观念。教师要走下讲台到学生中去，重新调整自己的角色和与学生的关系，尊重学生的想法，与他们平等合作，这是取得良好学习效果的保证。 在探究式学习中，教师面对的不仅仅是依靠本门学科就能解答的问题，因此，对教师在知识方面的要求是多学科的。这需要教师提高自己，更新自己的知识结构。探究式学习需要开放的、融入自然和社会的课堂，因此，教师的组织能力显得尤为重要。 以上这些探索与实践仅仅是我在学习“探究式教学”中的一些想法和做法。在实践过程中，关于这类探究性学习的评价方案，师生的角色关系等都是我需要深入研究的问题，都需要在将来的教学过程中得以改进，也许，有些还需要我们教育观念更多的改变。 实施素质教育，教师任重道远。正如《学习的革命》中所说：学生的头脑不是一个个要被填满的容器，而是一把把需被点燃的火把。每个学生都有不同的学习类型，它就象签名那样有个性。因此，应试图转变教学观念。教师要走下讲台到学生中去，重新调整自己的角色和与学生的关系，尊重学生的想法，与他们平等合作，这是取得良好学习效果的保证。 在探究式学习中，教师面对的不仅仅是依靠本门学科就能解答的问题，因此，对教师在知识方面的要求是多学科的。这需要教师提高自己，更新自己的知识结构。另外，探究式学习需要开放的、融入自然和社会的课堂，因此，教师的组织能力显得尤为重要。 这也将是一个长远的常新的课题，等待我们不断寻觅，上下求索。

一、调查记录 调查研究是一项很细致的工作,要按照调查提纲一步一步地进行调查,提纲要包括调查对象各个方面的情况。 如果在研究中你采用的调查方法,建议你使用下面的记录表。 表1、学生调查研究计划表 年 月 日 课题名称 调查目的、意义 调查内容 调查对象 调查时间、地点 调查方法与手段 调查步骤及日程安排 组织领导及人员分工 审批意见年 月 日(章) 备注如果在研究中你采用的调查方法是专访某一个人,建议你使用下面的记录表。 表2、学生访谈记录表 课题题目:访问日期: 访问者(学生):班级: 同行者: 被访问者:职务(职称): 专长: 工作单位: 访问地点: 访问方式(电话、书信、面对面、其他): 访问主题: 访问记录(问答式): 记录者: 结论(专家意见、建议): 访问时间: 分钟 专家签名:二、调查报告的结构与组成要素 调查报告具有以调查过程和结果来说明现象的特征。它一般包括题目、署名、摘要、关键词、前言、正文、结论和建议、参考文献、附录这九个部分。 表3、调查报告的结构与组成要素 题目指明主要研究问题; 可加副标匙,补无说明主标题。 署名调查报告的实际作者。 单位作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码。 摘要对全文有—个大致的了解。 关键词起决定作用的词语。 前言1、调查动机与背景; 2、调查目的和意义; 3、有利和不利因素的分析。 正文1、调查内容:主要研究问题; 2、调查方法:时间、地点、对象、范围、取样及调查方式; 3、通过叙述、调查图表、统计数字、有关文献资料表述研究内容。 两种不同的写法: 1、把调查的基本情况分成几个并列的项目进行写作; 2、按照逻辑顺序、演变过程加以排列,层层深入地进行写作。 结论和建议1、概括某一现象的特点,规律和形成原困; 2、提出新的见解,新的理论和参考意见。 参考文献在报告最后列出重要的参考文献。 附录各种调查表格、原始数据、研究记录等。三、调查报告协作的一般格式 调查报告的格式决定于研究成果的内容。研究成果因学科不同、选题不同、性质不同、研究方法以及实验过程、逻辑推理和结果的表现形式的不同而各有差异。具体撰写时的一般格式包括如下几个部分: 1、标题 标题是对调查报告的高度概括,是研究成果的集中体现,常用一个动宾词组去表达,基本要求是确切、简洁、醒目和避免雷同。调查报告的题目可直接揭示论点,也可点明论述范围。标题可用判断句、陈述句,也可用疑问句。标题一般不要超过15个字,太长的标题可分出副标题来。标题的构思十分重要,好的标题能引人入胜,能使人抓住调查报告的中心议题。 2、署名 署名的目的有三个:一是表明作者付出了辛勤的劳动代价;二是表示作者要对文章负责;三是便于同行或读者与作者联系。为文章署名,只有文章的实际作者才应该署名。是个人写作的,署个人的姓名;是集体的成果,署集体的名字,也可以在集体的名义下,分署参加者个人的名字。 3、单位 单位包括作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码。在署名下一格打上括号,在括号里写上作者的单位,隔一个字写上作者的籍贯,再隔一个字写上作者单位所在地的邮编。 4、摘要 摘要是调查报告基本思想的缩影,是调查报告的简单介绍,是浓缩了的情报信息,目的是使其他人对全文有—个大致的了解。 5、关键词 关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语。它是文章内容、观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示。一篇文章关键词的个数根据文章内容需要可多可少,一般3—8个为宜。 6、前言 前言亦称引言、引论、绪论、序论或导论,是调查报告的开头部分即开场白。主要内容是提出问题、明确中心论点或阐明研究的原因、目的和方法,或介绍研究的背景、范围及意义,以使其他人对论述的内容先有个概括的了解。 7、正文 正文又称本论,即调查报告的核心部分,它是展开论题,对论点进行分析论证,以表达你的见解和研究成果的中心部分,占调查报告的绝大篇幅。正文的内容一般包括实验方法、理论依据、实验结果、分析与讨论等。一篇报告只有想法、主张是不行的,必须经过科学严密的论证,才能确认观点的合理性和真实性,才能使别人信服。因此,报告主题部分的论证是极为重要的。 8、结论 结论是调查报告的结束部分,即解决问题的部分,它起着画龙点睛的作用,是整篇调查报告的归结。但不是实验结果的简单重复,而是经过综合分析,将各种数据材料连贯起来,思索判断,逻辑推理,形成总体论点。结论是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本质的规律,它与正文紧密衔接,与前言相呼应,使调查报告首尾呼应。它还要求结论写得措词严谨、准确、鲜明。 9、参考文献 在报告最后列出重要的参考文献目录目的有三个:第一,表示对他人劳动成果的尊重;第二,可加大报告的信息量,提高报告的学术价值;第三,他人可以以此为线索查阅资料原文。凡是在调查报告写作或研究过程中起到参考作用的文献资料,都属于参考文献之列。 10、附录 各种调查表格、原始数据、研究记录等。 就中学生的调查报告来说,必须具备题目、署名、前言、正文、结论和建议、附录这六个部分,其他不作统一要求。

千差万别的研究成果在撰文上也有一个共同的模式，即“题目、署名、前言、正文、结论”。对于中学生而言，更多的可能是小论文式的调查报告。本文从调查记录、调查报告的结构与组成要素和调查报告协作的一般格式三方面阐述了研究性学习调查报告的撰写。 一、调查记录 调查研究是一项很细致的工作，要按照调查提纲一步一步地进行调查，提纲要包括调查对象各个方面的情况。 如果在研究中你采用的调查方法，建议你使用下面的记录表。 表1、学生调查研究计划表 年 月 日 课题名称 调查目的、意义 调查内容 调查对象 调查时间、地点 调查方法与手段 调查步骤及日程安排 组织领导及人员分工 审批意见 年 月 日(章) 备注 如果在研究中你采用的调查方法是专访某一个人，建议你使用下面的记录表。 表2、学生访谈记录表 课题题目： 访问日期： 访问者(学生)： 班级： 同行者： 被访问者： 职务(职称)： 专长： 工作单位： 访问地点： 访问方式(电话、书信、面对面、其他)： 访问主题： 访问记录(问答式)： 记录者： 结论(专家意见、建议)： 访问时间： 分钟 专家签名： 二、调查报告的结构与组成要素 调查报告具有以调查过程和结果来说明现象的特征。它一般包括题目、署名、摘要、关键词、前言、正文、结论和建议、参考文献、附录这九个部分。 表3、调查报告的结构与组成要素 题目 指明主要研究问题； 可加副标匙，补无说明主标题。 署名 调查报告的实际作者。 单位 作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码。 摘要 对全文有—个大致的了解。 关键词 起决定作用的词语。 前言 1、调查动机与背景； 2、调查目的和意义； 3、有利和不利因素的分析。 正文 1、调查内容：主要研究问题； 2、调查方法：时间、地点、对象、范围、取样及调查方式； 3、通过叙述、调查图表、统计数字、有关文献资料表述研究内容。 两种不同的写法： 1、把调查的基本情况分成几个并列的项目进行写作； 2、按照逻辑顺序、演变过程加以排列，层层深入地进行写作。 结论和建议 1、概括某一现象的特点，规律和形成原困； 2、提出新的见解，新的理论和参考意见。 参考文献 在报告最后列出重要的参考文献。 附录 各种调查表格、原始数据、研究记录等。 三、调查报告协作的一般格式 调查报告的格式决定于研究成果的内容。研究成果因学科不同、选题不同、性质不同、研究方法以及实验过程、逻辑推理和结果的表现形式的不同而各有差异。具体撰写时的一般格式包括如下几个部分： 1、标题 标题是对调查报告的高度概括，是研究成果的集中体现，常用一个动宾词组去表达，基本要求是确切、简洁、醒目和避免雷同。调查报告的题目可直接揭示论点，也可点明论述范围。标题可用判断句、陈述句，也可用疑问句。标题一般不要超过15个字，太长的标题可分出副标题来。标题的构思十分重要，好的标题能引人入胜，能使人抓住调查报告的中心议题。 2、署名 署名的目的有三个：一是表明作者付出了辛勤的劳动代价；二是表示作者要对文章负责；三是便于同行或读者与作者联系。为文章署名，只有文章的实际作者才应该署名。是个人写作的，署个人的姓名；是集体的成果，署集体的名字,也可以在集体的名义下，分署参加者个人的名字。 3、单位 单位包括作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码。在署名下一格打上括号，在括号里写上作者的单位，隔一个字写上作者的籍贯，再隔一个字写上作者单位所在地的邮编。 4、摘要 摘要是调查报告基本思想的缩影，是调查报告的简单介绍，是浓缩了的情报信息，目的是使其他人对全文有—个大致的了解。 5、关键词 关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语。它是文章内容、观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示。一篇文章关键词的个数根据文章内容需要可多可少，一般3—8个为宜。 6、前言 前言亦称引言、引论、绪论、序论或导论，是调查报告的开头部分即开场白。主要内容是提出问题、明确中心论点或阐明研究的原因、目的和方法，或介绍研究的背景、范围及意义，以使其他人对论述的内容先有个概括的了解。 7、正文 正文又称本论，即调查报告的核心部分，它是展开论题，对论点进行分析论证，以表达你的见解和研究成果的中心部分，占调查报告的绝大篇幅。正文的内容一般包括实验方法、理论依据、实验结果、分析与讨论等。一篇报告只有想法、主张是不行的，必须经过科学严密的论证，才能确认观点的合理性和真实性，才能使别人信服。因此，报告主题部分的论证是极为重要的。 8、结论 结论是调查报告的结束部分，即解决问题的部分，它起着画龙点睛的作用，是整篇调查报告的归结。但不是实验结果的简单重复，而是经过综合分析，将各种数据材料连贯起来，思索判断，逻辑推理，形成总体论点。结论是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本质的规律，它与正文紧密衔接，与前言相呼应，使调查报告首尾呼应。它还要求结论写得措词严谨、准确、鲜明。 9、参考文献 在报告最后列出重要的参考文献目录目的有三个：第一，表示对他人劳动成果的尊重；第二，可加大报告的信息量，提高报告的学术价值；第三，他人可以以此为线索查阅资料原文。凡是在调查报告写作或研究过程中起到参考作用的文献资料，都属于参考文献之列。 10、附录 各种调查表格、原始数据、研究记录等。 就中学生的调查报告来说，必须具备题目、署名、前言、正文、结论和建议、附录这六个部分，其他不作统一要求。

高三研究性学习报告环境与光污染一、课题背景：随着现代都市的发展，出现了一种新的污染——光污染，它已成为现在都市的环境公害，影响人们的身心健康。而这种光污染是由反光、反热的建筑材料造成的，如一些大厦的玻璃幕墙。在下午约2～4时折射的太阳光正好对着公路，司机们的视线受到干扰，存在安全隐患。在深圳也存在此种问题，特别是繁华地段的高层反光反热的玻璃幕墙，因此，本小组在我市的繁华地段进行调查研究，开展了“光污染”的课题研究。二、课题目的：1.认识和了解光污染的有关知识。2.调查城市光污染，并提出有关建议。3.学会团结合作，学会对知识的探讨与研究。　　三、课题研究过程与方法：1.查找资料：上网查找，翻阅书报。收集资料。(1)光污染分为人造光与自然光，这些光照对人体有害处。(2)人对光的色彩有何反应。(3)光污染对各种人群的危害。2.实地调查(1)对行人、司机的采访。 (2)采用拍照，进行实情记录。3.总结整理(1)整理资料，分析内容。(2)制作网页。四、研究结果和分析：1.光污染及其危害根据环境科学的解释，光污染是指过量的光辐射，紫外线辐射和红外线辐射对人体健康，人类生活和工作环境造成不良影响的现象。(1)眩光造成光污染的光辐射中常见的是眩光。眩光是指在视野内有光亮度范围不适宜，在空间或时间上存在着极端的光亮度对比，以致引起不舒服或降低可见度的视觉现象，玻璃幕墙的光污染就是由于其反射太阳光、灯光等光线过强造成眩光。眩光使人的视力下降并迅速疲劳，日常生活中的眩光污染有很多，如夜间迎面而来的汽车前灯的眩光会使受到光刺激的司机和行人控制力降低，很容易发生危险等。 (2)自然光自然光主要来源太阳辐射。太阳光主要有紫外线、红外线、可见光等。而光污染是指过量的光的辐射，紫外光的辐射，能对人体健康、人类生活和工作环境造成不良影响。如：受日光中的紫外线过度的照射，便会引起日光性皮肤炎，会使人身体暴露部位红肿，严重者起水疱，患部有灼热，刺痒或疼痛感；病情严重时，可伴随身体不适、发烧、恶心及心跳加速，长期日晒过量会造成慢性损害，长期照射阳光，紫外线能诱发皮肤癌。但适量的阳光照射是必要的。(3)反射太阳光反射太阳光，这种光污染是城市中最为严重的。例如，我市的建筑，虽然以玻璃幕墙为主，是很美观，但在美丽的背后却潜藏着杀机，它给周围的人带来了很多危险，如：使正常细胞衰亡，出现血压升高，心急燥热等不良症状，还可以使人的视力下降尤其是眩光。(4)人造光人造光就是指我们日常使用的电灯，舞厅用的彩灯等。在舞厅里，我们看到的灯光五光十色，美丽万分，可你对它的危害又认识多少呢？各式各样的彩灯是光污染的来源之一。彩灯虽然能够强烈的刺激感官，同时刺激也能病发细胞，使人的眼睛不适，影响人的中枢神经，令人产生头晕目眩，站立不稳的感觉，长期处于这种灯光下会引起头痛，失明，食欲不振。此外经科学研究表明，彩光能给人产生心理压力，不同的颜色有不同程度的心理压力。 (5)彩光心理压力指数灯光颜色 白光 黄光 绿光 蓝光 紫光 红光 黑光压力指数 100 113 133 152 155 158 187(6)光污染如何导致近视作为学生的我们受到光污染的危害就更严重了，现代学生的近视眼有不断上升的趋势，其中必不可少原因是光污染。学生所用的台灯，光质分为红外光、紫外光。红外光易被水分吸收，而人的眼球80%左右是水分，长期吸收红外光会使眼组织变异；紫外光有穿透力，杀伤力强，长期受紫外光辐射，眼细胞受到伤害。台灯的光污染会对眼睛造成疲劳，损伤，从而使视力下降。2.光污染的防治与建议(1)在光污染比较严重的地区，可以多植树，树木可以减少光污染的强度，从而减少光污染对人体的影响和危害。(2)在交通繁忙地区的建筑物应少用或不用反光、反热的建筑材料，最好使用不反光、不反热的建筑材料。(3)住宅区不用反光、反热性强的建筑材料，因为它会直接危害到人们的健康，生活习惯。(4)若使用反光的建筑材料做外墙，应有自动转向反光系统。如：两栋楼隔着一定的距离而对立，若太阳光从对面大楼方向射过来，那么这栋大楼的反光外墙通过自动反光系统调节一定的角度，射向另一栋大楼再经过自动反光系统，把光反射到天空去，这种设想的可行性是可以的，但依现在的科技水平要完成这一系统是不可能的，它需要高新的科技与高能量的消耗，因此这种想法只有在未来实现了。(5)现代社会提倡使用新能源，而太阳能就是其中之一，我们可以利用太阳的高热能来发电，在某些高原地区长年受到太阳的照射，我们就在那里安装了太阳能转换成电能的仪器，同样我们也可以在高楼大厦上安装此种仪器将太阳能转换成电能，一是能使世界上的二氧化碳污染大量减少，因为我们利用太阳能发电，可以减少对植被的砍伐，也可以减少燃煤的数量。二是能为此大厦减少电费，甚至可以倒卖电给发电公司，同时，能给在此大厦工作的人们带来合适的室内温度，夏不热，冬不冷。(6)对已经产生光污染的玻璃幕墙，专家建议可采取其他补救方法，如用新型的亚光外墙建筑材料置换或对受光污染影响的地方增加隔光措施等。(7)目前我国尚未对光污染立法。随着社会的发展，市政府应制定有关光污染的法律。如，如何使用反光、反热的建筑材料，与对它的使用加以限制；对光污染严重的地区要如何改善等。配合我国现阶段，制定有效的法律来改善现代化都市和国际性大都市的光污染情况，这样才能保证这里的人们的健康。 参考文献：1.《研究性学习方法指导》《广东省教育出版社》2001年。

千差万别的研究成果在撰文上也有一个共同的模式，即“题目、署名、前言、正文、结论”。对于中学生而言，更多的可能是小论文式的调查报告。本文从调查记录、调查报告的结构与组成要素和调查报告协作的一般格式三方面阐述了研究性学习调查报告的撰写。 一、调查记录 调查研究是一项很细致的工作，要按照调查提纲一步一步地进行调查，提纲要包括调查对象各个方面的情况。 如果在研究中你采用的调查方法，建议你使用下面的记录表。 表1、学生调查研究计划表 年 月 日 课题名称 调查目的、意义 调查内容 调查对象 调查时间、地点 调查方法与手段 调查步骤及日程安排 组织领导及人员分工 审批意见 年 月 日(章) 备注 如果在研究中你采用的调查方法是专访某一个人，建议你使用下面的记录表。 表2、学生访谈记录表 课题题目： 访问日期： 访问者(学生)： 班级： 同行者： 被访问者： 职务(职称)： 专长： 工作单位： 访问地点： 访问方式(电话、书信、面对面、其他)： 访问主题： 访问记录(问答式)： 记录者： 结论(专家意见、建议)： 访问时间： 分钟 专家签名： 二、调查报告的结构与组成要素 调查报告具有以调查过程和结果来说明现象的特征。它一般包括题目、署名、摘要、关键词、前言、正文、结论和建议、参考文献、附录这九个部分。 表3、调查报告的结构与组成要素 题目 指明主要研究问题； 可加副标匙，补无说明主标题。 署名 调查报告的实际作者。 单位 作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码。 摘要 对全文有—个大致的了解。 关键词 起决定作用的词语。 前言 1、调查动机与背景； 2、调查目的和意义； 3、有利和不利因素的分析。 正文 1、调查内容：主要研究问题； 2、调查方法：时间、地点、对象、范围、取样及调查方式； 3、通过叙述、调查图表、统计数字、有关文献资料表述研究内容。 两种不同的写法： 1、把调查的基本情况分成几个并列的项目进行写作； 2、按照逻辑顺序、演变过程加以排列，层层深入地进行写作。 结论和建议 1、概括某一现象的特点，规律和形成原困； 2、提出新的见解，新的理论和参考意见。 参考文献 在报告最后列出重要的参考文献。 附录 各种调查表格、原始数据、研究记录等。 三、调查报告协作的一般格式 调查报告的格式决定于研究成果的内容。研究成果因学科不同、选题不同、性质不同、研究方法以及实验过程、逻辑推理和结果的表现形式的不同而各有差异。具体撰写时的一般格式包括如下几个部分： 1、标题 标题是对调查报告的高度概括，是研究成果的集中体现，常用一个动宾词组去表达，基本要求是确切、简洁、醒目和避免雷同。调查报告的题目可直接揭示论点，也可点明论述范围。标题可用判断句、陈述句，也可用疑问句。标题一般不要超过15个字，太长的标题可分出副标题来。标题的构思十分重要，好的标题能引人入胜，能使人抓住调查报告的中心议题。 2、署名 署名的目的有三个：一是表明作者付出了辛勤的劳动代价；二是表示作者要对文章负责；三是便于同行或读者与作者联系。为文章署名，只有文章的实际作者才应该署名。是个人写作的，署个人的姓名；是集体的成果，署集体的名字,也可以在集体的名义下，分署参加者个人的名字。 3、单位 单位包括作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码。在署名下一格打上括号，在括号里写上作者的单位，隔一个字写上作者的籍贯，再隔一个字写上作者单位所在地的邮编。 4、摘要 摘要是调查报告基本思想的缩影，是调查报告的简单介绍，是浓缩了的情报信息，目的是使其他人对全文有—个大致的了解。 5、关键词 关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语。它是文章内容、观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示。一篇文章关键词的个数根据文章内容需要可多可少，一般3—8个为宜。 6、前言 前言亦称引言、引论、绪论、序论或导论，是调查报告的开头部分即开场白。主要内容是提出问题、明确中心论点或阐明研究的原因、目的和方法，或介绍研究的背景、范围及意义，以使其他人对论述的内容先有个概括的了解。 7、正文 正文又称本论，即调查报告的核心部分，它是展开论题，对论点进行分析论证，以表达你的见解和研究成果的中心部分，占调查报告的绝大篇幅。正文的内容一般包括实验方法、理论依据、实验结果、分析与讨论等。一篇报告只有想法、主张是不行的，必须经过科学严密的论证，才能确认观点的合理性和真实性，才能使别人信服。因此，报告主题部分的论证是极为重要的。 8、结论 结论是调查报告的结束部分，即解决问题的部分，它起着画龙点睛的作用，是整篇调查报告的归结。但不是实验结果的简单重复，而是经过综合分析，将各种数据材料连贯起来，思索判断，逻辑推理，形成总体论点。结论是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本质的规律，它与正文紧密衔接，与前言相呼应，使调查报告首尾呼应。它还要求结论写得措词严谨、准确、鲜明。 9、参考文献 在报告最后列出重要的参考文献目录目的有三个：第一，表示对他人劳动成果的尊重；第二，可加大报告的信息量，提高报告的学术价值；第三，他人可以以此为线索查阅资料原文。凡是在调查报告写作或研究过程中起到参考作用的文献资料，都属于参考文献之列。 10、附录 各种调查表格、原始数据、研究记录等。 就中学生的调查报告来说，必须具备题目、署名、前言、正文、结论和建议、附录这六个部分，其他不作统一要求。

千差万别的研究成果在撰文上也有一个共同的模式，即“题目、署名、前言、正文、结论”。对于中学生而言，更多的可能是小论文式的调查报告。一、调查记录 调查研究是一项很细致的工作，要按照调查提纲一步一步地进行调查，提纲要包括调查对象各个方面的情况。 如果在研究中你采用的调查方法，应使用下面的记录表。 表1、学生调查研究计划表 年 月 日 课题名称 调查目的、意义 调查内容 调查对象 调查时间、地点 调查步骤备注 如果在研究中你采用的调查方法是专访某一个人，应使用下面的记录表。 表2、学生访谈记录表 课题题目： 访问日期： 访问者(学生)： 班级： 同行者： 被访问者： 职务(职称)： 专长： 工作单位： 访问地点： 访问方式(电话、书信、面对面、其他)： 访问主题： 访问记录(问答式)： 记录者： 结论(专家意见、建议)： 访问时间： 分钟 专家签名： 二、调查报告的结构与组成要素 调查报告具有以调查过程和结果来说明现象的特征。它一般包括题目、署名、摘要、关键词、前言、正文、结论和建议、参考文献、附录这九个部分。 表3、调查报告的结构与组成要素 题目 指明主要研究问题； 可加副标匙，补无说明主标题。 署名 调查报告的实际作者。 单位 作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码。 摘要 对全文有—个大致的了解。 关键词 起决定作用的词语。 前言 1、调查动机与背景； 2、调查目的和意义； 3、有利和不利因素的分析。 正文 1、调查内容：主要研究问题； 2、调查方法：时间、地点、对象、范围、取样及调查方式； 3、通过叙述、调查图表、统计数字、有关文献资料表述研究内容。 两种不同的写法： 1、把调查的基本情况分成几个并列的项目进行写作； 2、按照逻辑顺序、演变过程加以排列，层层深入地进行写作。 结论和建议 1、概括某一现象的特点，规律和形成原困； 2、提出新的见解，新的理论和参考意见。 参考文献 在报告最后列出重要的参考文献。 附录 各种调查表格、原始数据、研究记录等。 三、调查报告协作的一般格式 调查报告的格式决定于研究成果的内容。研究成果因学科不同、选题不同、性质不同、研究方法以及实验过程、逻辑推理和结果的表现形式的不同而各有差异。具体撰写时的一般格式包括如下几个部分： 1、标题 标题是对调查报告的高度概括，是研究成果的集中体现，常用一个动宾词组去表达，基本要求是确切、简洁、醒目和避免雷同。调查报告的题目可直接揭示论点，也可点明论述范围。标题可用判断句、陈述句，也可用疑问句。标题一般不要超过15个字，太长的标题可分出副标题来。标题的构思十分重要，好的标题能引人入胜，能使人抓住调查报告的中心议题。 2、署名 署名的目的有三个：一是表明作者付出了辛勤的劳动代价；二是表示作者要对文章负责；三是便于同行或读者与作者联系。为文章署名，只有文章的实际作者才应该署名。是个人写作的，署个人的姓名；是集体的成果，署集体的名字,也可以在集体的名义下，分署参加者个人的名字。 3、单位 单位包括作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码。在署名下一格打上括号，在括号里写上作者的单位，隔一个字写上作者的籍贯，再隔一个字写上作者单位所在地的邮编。 4、摘要 摘要是调查报告基本思想的缩影，是调查报告的简单介绍，是浓缩了的情报信息，目的是使其他人对全文有—个大致的了解。 5、关键词 关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语。它是文章内容、观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示。一篇文章关键词的个数根据文章内容需要可多可少，一般3—8个为宜。 6、前言 前言亦称引言、引论、绪论、序论或导论，是调查报告的开头部分即开场白。主要内容是提出问题、明确中心论点或阐明研究的原因、目的和方法，或介绍研究的背景、范围及意义，以使其他人对论述的内容先有个概括的了解。 7、正文 正文又称本论，即调查报告的核心部分，它是展开论题，对论点进行分析论证，以表达你的见解和研究成果的中心部分，占调查报告的绝大篇幅。正文的内容一般包括实验方法、理论依据、实验结果、分析与讨论等。一篇报告只有想法、主张是不行的，必须经过科学严密的论证，才能确认观点的合理性和真实性，才能使别人信服。因此，报告主题部分的论证是极为重要的。 8、结论 结论是调查报告的结束部分，即解决问题的部分，它起着画龙点睛的作用，是整篇调查报告的归结。但不是实验结果的简单重复，而是经过综合分析，将各种数据材料连贯起来，思索判断，逻辑推理，形成总体论点。结论是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本质的规律，它与正文紧密衔接，与前言相呼应，使调查报告首尾呼应。它还要求结论写得措词严谨、准确、鲜明。 9、参考文献 在报告最后列出重要的参考文献目录目的有三个：第一，表示对他人劳动成果的尊重；第二，可加大报告的信息量，提高报告的学术价值；第三，他人可以以此为线索查阅资料原文。凡是在调查报告写作或研究过程中起到参考作用的文献资料，都属于参考文献之列。 10、附录 各种调查表格、原始数据、研究记录等。 就调查报告来说，必须具备题目、署名、前言、正文、结论和建议、附录这六个部分

中学生的饮食与健康 在人民生活水平得到不继提高的今天，中学生饮食和健康问题已成为了现代人们一道难题，因此我们的课题定为“中学生饮食与健康”， 中学生的饮食与健康 成员: 景飞（组长） 武建宇 刘锦宏 李吊如 李丽娜 刘婉婉 王飞霞 米瀚苑 内容摘要： 在人民生活水平得到不继提高的今天，中学生饮食和健康问题已成为了现代人们一道难题，因此我们的课题定为“中学生饮食与健康”，以调查中学生饮食与健康的有关问题，一学年的调查研究日子里，我们在调查中学生饮食与健康有关问题的资料调查和获取上，负出了许多个艰辛的日日夜夜。按照计划，我们调查工作主要从访问校医、访问医生、调查问卷、查找书籍、访谈学生等方面去调查，从调查中我们得到了许多对于我们课题研究有价值的资料，为我们的顺利结题奠定了坚实的基础。 关键词：饮食、健康、调查问卷、访问、 目 录 一、绪论 二、中学生的饮食与健康 （一）访问校医 （二）访问医生 （三）调查问卷 （四）访谈学生 （五）网上查找资料 三、结论 四、后记 五、参考文献 六、附录 （一）组员感想 一、 绪论 随着社会、经济的发展，人们生活水平得到了很大的提高,健康也随之成为现代人追求的目标。但一些健康问题总是在考验和挑战我们的身体，尤其是被视为祖国未来的中学生健康也越来越受到关注, 中学生饮食和健康的问题已成为了困扰着现代人们一道难题。然而据了解，导致我们不健康的最重要因素就是饮食,中学生的不良饮食会出现许多健康问题，为此我们组选择了“中学生饮食与健康”这一课题，调查中学生饮食与健康的有关问题。可以得出中学生出现饮食与健康问题的原因，让广大的中学生认识到饮食与健康的关系，使中学生懂得正确饮食才健康。 我们将从访问医生，访问校医、调查问卷、网上查找资料、访谈学生的形式进行调查，是主要的获取资料方式，此外我们还通查阅了一些书籍，也获得了少量的资料。 二、中学生的饮食与健康 （一）访问校医 访问校医是我们课题的一个重要的资料获取的来源，想到要访问校医,首要的原因就是校医与学生之间联系比较紧密，学生一天之中大部分的时间都在学校渡过，可以说与学生接触最多的医生就是校医，但是因为我们在此之前从未采访过别人,在这方面也没有经验，对访问会得到好的结果我们连信心也没有，一切都是试探着去的，那天我们终于鼓起勇气去采访，然而走到了校医室门口时大家都摆出了非常害怕的样子，在门口徘徊了许久，最后还是从我们的还是以豁出去的心理走了进去。然而刚刚走进校医室后一切都豁然开朗了，我们得到了王校医热情的接待，并且王校医非常乐意的接受了我们的采访请求，采访中，我们始终在扮演着记者的角色，但遗憾的是我们却连一点记者应有的天分也没有（王校医说了好几句话，我们才记下一点）这也给我们造成了很大的麻烦，最后把大家的访问记录进行了整理才得到了一个完整的访问记录。 以下是我们访问王校医的问题以及王校医的回答： 1、 学生的饮食应注重哪些？ 答：应该注重体内热量的充足，每天应摄入热量2500千卡，此外还主要蛋白质等一些微量元素的摄取。 2、问：中学生的饮食一般规律是什么？ 答：每天吃谷类6—8两，4个蛋白质（1个鸡蛋所包含的蛋白质叫个一个蛋白质）、蔬菜半 ，水果一个。 3问：中学生的健康标准是什么？有几成的中学生能达到这种身体健康的标准呢？ 答： 高体重要成一定比例，发育正常，肺活量达到标准；只有少部分学生会达到这种标准，估计会有八成学生会达不到这种标准。 4、问：中学生不正常饮食会有什么样的危害？ 答：会影响生长发育，长期营养 会引起瘦，过多的肥胖，吃的不多，肚子饿，不能认真听课 5、问：你对中学生在健康饮食方面有什么建议 答：要合理饮食，早餐要吃得好，午餐要吃得饱，不能饿着肚子听课。 6、问：介绍一下饮食和健康的关系 答：合不合理的饮食会直接影响到健康，长期营养不良，身体素质会下降，而营养过度会导致肥胖。 7、问：你觉得现代中学生普遍存在的健康问题是什么？ 答：现代中学生普遍存在的健康问题主要有：偏食，营养不良，肥胖，而且将来越来越多会向肥胖的趋势发展。 8、问：您是否认为，我们中学生饮食中存在什么问题？ 答：中学生长身体，早、中、晚要平衡，要多吃一点水果。主要问题是三餐不平衡。 9、问：现代中学生的健康问题越来越受到社会的关注，其中营养不良，肥胖等问题更是受到关注的重点，你对此有什么看法呢？ 答：是的，现在的人们生活水平提高了，但没有良好的饮食习惯，比如偏食，只吃 不吃饭等一些。而营养过度会导致肥胖，而肥胖会导致高血压，高血脂等 ，应该加强科普教育，让学生家长们知道怎么才是合理健康饮食。 根据王校医的采访结果，我们不难看出，中学生的自身的饮食会直接影响到自已身体的健康，目前现代中学生普遍存在的健康问题主要有：偏食，营养不良，肥胖，而且将来越来越多会向肥胖的趋势发展。然而这种合理的饮食会直接影响到健康，长期营养不良，身体素质会下降，而营养过度会导致肥胖会导致高血压，高血脂等。 然而，按照中学生的健康标准（高体重要成一定比例，发育正常，肺活量达到标准）来说，大部的中学生的身体健康还达不到标准，因此我们提倡早、中、晚要平衡，要多吃一点水果，主要问题是三餐不平衡。依中学生的的健康饮食标准，我们也建议中学生们能每天吃谷类6—8两，4个蛋白质（1个鸡蛋所包含的蛋白质叫个一个蛋白质）、蔬菜半 ，水果一个，此外，还要应该注重体内热量的要充足，每天应摄入热量2500千卡，还要注意蛋白质等一些微量元素的摄取。在此，我们也呼吁社会各界能重视起来，加强科普教育，让学生家长们知道怎么才是合理健康饮食，从而从根源上解决中学生的健康饮食问题。 （二）访问医生 随着调查的进展，我们又将调查的视线转向了访问医生，由于种种原因，我们的访问医生之旅并不顺利，一次次的失败，让我们学会了失败后仍然坚持不怠的执著，第一次，天宫不作美，下起了烈日里难见到的蒙蒙小雨，给我们带来了不少的麻烦，按原计按划，我们先去访问私人诊所的医生，刚走进第一家私人诊所，就看到情况不对，那天的病人出奇的多，医生根本没时间接受我们的采访，一连走了好几家私人诊所都也是同样的情景，这样的情景不勉得让我们有点失望，报着最后的期望，我们去干冲医院，走进医院门口，我们便有了些紧张，最后还是鼓起了勇气，走了进去，问了一下正在值班的医生才知道，以到了下班的时间了，医院里的保健科的医生也早已下班回家了，那时，心里除了失望还是失望。一周之后，我们背着前次的失望又第一次又来到医院，但老天并不照顾我们，踏进了医院的大门，在值班医生的指引下，我们找到了二楼的保健科，但的病人特别多，保健科的医生很忙，最后，我们只好去找正在空闲的护士，在护士室外，我们看到有两个正在空闲的护士，看到一丝希望的我们，面对着这一机会却退缩了，你推我让，谁也不敢进去，僵持了许久，眼看快要到医院下班时间了，只能用剪刀石头布的方式决定进去的人选。经过我们的表明，她们知道我们来的目地，他们让我们坐下来后就接受我们的采访。虽然在这个过程中有些问题他们不答的那么全面，但她们的热情却让我们倍感温暖，最后她们找来一本《食品安全宣传活动》的书送给了我们，虽然得到了好心护士的帮助，但始终没有达到我们此次来访问的目地。又过了一周，我们第三次来到了医院，然而又失败了，医生出差了。此时，我们在访问医生的时间已超过了我们计划中的时间，我们已不能在访问医生上花时间了，带最后希望我们又一次踏上了访问医生的路上，这次，我们成功了，我们成功地采访到了医生，并得到了许多重要的资料，这不也印证了那句话，只要有失败就会有成功。四度光顾医院访问医生，虽然失去了许多，但我们得到了更多。 以下是我们访问医生的问题以及医生的回答： 一、问：健康饮食的标准是什么？ 答：1按时吃饭，三餐为标准。 2多补充营养，如多吃一些水果蔬菜 二、问：你对中学生的饮食有什么建议？ 答：1定时吃饭 2不吃剩菜剩饭 3不吃热量过高的食物和太燥的食物 4多补充营养，如多吃一些水果蔬菜 三、问：来过您这里看过病的病人中，有没有因饮食不当而导致疾病的中学生呢？举个例子。 答：有，由于当地还存在着许多贫困的家庭，他们一般都不太注重饮食的营养成功，而且最为严重的是，如果他们第一天吃不完当天的食物，他们会留到第二天继续吃，而这些剩菜剩饭是导致疾病的最有力的武器。 四、问：如果不健康的饮食，结果会怎么样？ 答：1不健康饮食会导致一些疾病的发生，比如，如果吃得太饱，会给胃带来沉重负担而导致胃炎或者是肠胃炎。 五、问：你认为中学生怎么饮食才健康呢？ 答：1早餐吃好一些，中餐吃的饱一些，晚餐吃的少一些以防止消化不良导致胆结石等一些疾病。 六、你对中学生挑食、偏食等一些不食饮食习惯有什么建议？ 答：1随着经济的发展，人民的生活水平不断提高，特别是一些家庭富裕的中学生要吃就吃大鱼大肉，和一些蔬菜和其它一些食品却一点也不沾，这是坚决不允许的。所以我建议，不管什么东西都要吃。 根据医生的说法，可以看出中学生们的饮食对健康的影响是很重要的。从医生的回答中，我们也得知因饮食不当而导致疾病的中学生也不少，主要是因不科学饮食会导致的，一些不科学饮食可以会导致疾病的发生，比如，如果吃得太饱，会给胃带来沉重负担而导致胃炎或者是肠胃炎。而由于贫困的原因，当也的人民一直有剩菜剩饭的习惯，这也给我们中学生的健康带来许多危害，也有一些家庭富裕的中学生他们会一日三餐都吃大鱼大肉，和一些蔬菜和其它一些食品却一点也不沾。 因此为了中学们自身的身体健康，我们建议中学生能做到几点：1、定时吃饭；2、不吃剩菜剩饭；3、不吃热量过高的食物和太燥的食物；4、早餐吃好一些，中餐吃的饱一些，晚餐吃的少一些以防止消化不良导致胆结石；6、饮食不要太单一，要吃多种食物。5、多补充营养，如多吃一些水果蔬菜。 （三）调查问卷 面对我们的就是本次课题研究中的一重要环节——调查问卷，第一次接触调查问卷,不勉得让我们有点措手无策,因此我们也虚心地请教了有过调查问卷经验的小组,也得到了莫大的帮助。那天我们来到了初三教学楼，在那里我们第一次体验的做老师的感觉，面对台下50多名学生，一下子心里有点发荒，最后还是马马糊糊地完成了这第一次调查问卷，一回生二回熟，有了第一次的亲身体验，我们更加地勇敢了，但在其中也不免得有点小插曲，比如在其中，有学生不配合，甚至有的同学竟然把我们误认为我们是某个调查机构等等，虽然这样，我们还是坚持了下来，调查问卷工作最终经过我们全组的努力协作而完美也完成了，一路艰辛地走了过来，眼看能有一点休息时间了，但是，困难总在后面。面对着200多张调查问卷,统计工作也给我们带来了很大的麻烦.一次次的统计错误，一次次的灰心丧气，一次次的重新统计，经过了三次核实，最终我们才得出准确的统计数据，就这样终完成了调查问卷的工作。 以下是我们的调查问卷： 调查问卷 各位同学： 大家好！我们是来自高一2班的“中学生的饮食与健康”研学小组。随着社会、经济的发展中学生的饮食与健康越来越受到关注，为此我们组做了这个问卷。希望你能认真填写，你的支持是我们成功的基础。 谢谢合作！ 1、你觉得饮食与健康的关系？ A、关系紧密 B、关系一般 C、没有关系 2、你对饮食的重视程度。 A、非常重视 B、一般 C、不太重视 3、你会不会因菜不合你的口味而少吃或不吃饭？ A、会 B、偶尔会 C、不会 4、你有过偏食吗？ A、有 B、不是很多 C、没有 5、你有没有不吃早餐就上学的习惯。 A、有 B、偶尔有 C、没有 6、你吃饭时有没有注意到哪些菜比较营养？ A、有 B、有时候 C、没有 7、你平时一天会饮食多少次？ A、二次 B、三次 C、三次以上 8、你认为饮食不当会导致疾病吗？ A、一定会 B、可能会 C、不会 9、你觉得饮食会影响到生长发育吗？ A、会 B、不会 C、不清楚 10、你经不经常吃烧烤等一些热量比较大的食物？ A、经常 B、偶尔有 C、没有 11、你有吃零食的习惯吗？ A、常有 B、偶尔 C、没有 12、你觉得怎么样的饮食标准才健康？ 13、你怎么看待健康饮食？ 14、请给我们介绍一下你的饮食规律。 得到的统计数据为： 第一题，选A的有190 占94% 选B的有11 占5.4% 选C的有1 占0.5% 第二题，选A的有85 占45.5% 选B的有93 占49.7% 选C的有9 占4.8 第三题，选A的有41 占22% 选B的有100 占53.5% 选C的有46 占24.5% 第四题，选A的有86 占46% 选B的有59 占31.6% 选C的有42 占22.4% 第五题，选A的有31 占18% 选B的有98 占56.6% 选C的有44 占25.4% 第六题，选A的有65 占37.8% 选B的有68 占39.5% 选C的有39 占22.7% 第七题，选A的有23 占13% 选B的有131 占74% 选C的有23 占13% 第八题，选A的有54 占31% 选B的有115 占66.1% 选C的有5 占2.9% 第九题，选A的有139 占81.3% 选B的有10 占5.8% 选C的有22 占12.9% 第十题，选A的有16 占9.2% 选B的有130 占74.7% 选C的有28 占16.1% 第十一题，选A的有58 占34.5% 选B的有87 占51.8% 选C的有23 占13.7 大题： 第一题：每日三次，饮食要卫生，多吃上些绿色食品，不偏食，饮食搭配合理，饮食要适量。 第二题：不吃过期或有毒的食品，健康饮食很重要， 第三题：一日三餐，早、中、晚定时定量，早上30%，中：40%，晚上：30% 注：选择题本可以用抽样统计法来统计，这样可以大大可以节省我们的时间，然而我们并不这么做，为了数据更加准确，我们将全部的问卷一一统计（大题统计是结果则是大部分的人的所填的内容），能完成这一巨大工程是我们组最值得骄傲的事情之一。 由以上的统计结果来看： 从第一题来看，有94%的学生认为饮食与健康的关系紧密，，然而据第二题来说却有一半以上不注重自己的饮食，多这两题来看，中学生这种“明知故犯”的饮食行为也成为了导致中学生不健康的原因；从第五题来看，有18%的学生以养成了不吃早餐的情况，还有56。6%会偶尔不吃早餐上学，科学研究表明，学生不吃早餐或早餐质量不高，对他们的生长发育和学习成绩有明显的负面影响。来自早餐的能量和营养素在全天的能量和营养素的摄入中占有重要的地位，很难由其他餐次来补充。有人做过对比观察，发现不吃早餐的学生，其全天摄入的蛋白质、脂肪、碳水化合物和铁、钙等矿物质等明显低于吃早餐的学生，说明不吃早餐或早餐食量不足是引起全天营养摄人不足的重要因素。有人还观察过，早餐吃得好的学生，其身体耐力、创造力、加法与数字核对能力等较好，他们精力充沛、思考问题积极；而不吃早餐或早餐质量低的学生，很多在上午第3节课就出现饥饿、眩晕、注意力分散和思维迟钝，甚至出现四肢无力、面色苍白、心慌多汗等低血糖现象。早餐对学生的学习还是有很大的关系的。保证好的早餐不一定有好的成绩，但是没有好的早餐，就一定不会有好的成绩；从第十题来看，有9。2%会经常吃烧烤等一些热量比较大的食物，还有74。7%会偶尔性地吃，在这方面也很大地影响了中学生们的健康，最近荷兰学者的一项研究表明，大量食用油炸和烤制食品不仅会造成营养的不均衡，还会增加患心脏病的机会，这主要是因为这些食品中富含的转脂肪酸对心脏有害。所以中学生应尽量克制自己少吃此类食品。从三道大题来看，在这三道题里，我们可以找出许多种不同的答案，千姿百态的答案上却找不到比较科学的答案，从这方面来说，很大程度上说明学生对自身的饮食不重视，甚至有些问题是为了调查他们现实生活的饮食状况，但是，他们却把生物学书上的内容摘抄了下来，比如有的：请你给我们介绍一个你的饮食规律，这个问题，这也给我们的调查工作上带来了很多麻烦，这也从某种意义上说明了中学生对饮食的无知。 从整体来看，学生们的答案让我们不禁地寒了一下心，不禁地为中学生们对自身饮食的不注重以及饮食的无知的而感到遗憾与担忧，是的，中学生对自身饮食的不注重,对健康饮食的无知以及饮食的盲目性已成为了中学生健康的最重要阻力。

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关于红楼梦的研究学习报告2009年01月17日 星期日 一、研究目的：1、《红楼梦》对人物的刻画可谓是个性鲜明，个个不一，以及每个人物的相貌，都像是用照相机照下的。如形容林黛玉“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”所以，第一个研究目的就是为了了解《红楼梦》中主要人物的面貌、品行和性格，以及曹雪芹如此写的用意。2、《红楼梦》是清朝作品，其中免不了有关古诗词，这些古诗词，或风流婉转，或立意新颖，或沉着稳重，或词藻警人。如《第三十八四林校向魁夺菊花诗 薛蘅芜讽和螃蟹咏》中，潇湘妃子作的《问菊》，“欲讯秋情众莫知，喃喃负手叩东篱。孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟？圃露庭霜何寂寞，鸿归蛰病可相思？休言举世无谈者，解语何妨话片时。”其中不仅有些字不认识，而且诗意也不懂，故此目的为了解“红楼诗词”，进一步读懂古代诗词。3、《红楼梦》中主要讲述了宝、黛、钗的三角恋关系，此故事发生在贾府、大观园中，贾府过着奢侈的生活，这一点，从文中吃的、穿的、玩的、用的、戴的，处处都能体现出来，同时也反映了清代贵族家庭的生活，以及兴亡衰败。可以用这两句形容：金门玉户神仙府，桂殿兰宫妃子家。所以这第三个目的是了解贾府生活，从各类活动上品味曹雪芹对封建统治的强烈批判。4、《红楼梦》最大的一个特点就是把女性当人，歌颂女性。因为在此之前的小说把女性不当人，认为女性就是一种交配、生育的工具。男人不把女人放在眼里，称之为“贱人”，但《红楼梦》不仅仅是女性代表，还歌颂了女性，以林、薛二人为例，可以看出《红楼梦》中的人与人之间，男女之间是平等的，当然，包括主仆之间。那么这个研究目的就是看清“红楼思想”，揣摩并学习其中写作思想。二、组织过程1、读《红楼梦》，与妈妈共同探讨。闲时，会不时的给妈妈讲一两个其中的故事，共同思考其中的人物思想。2、听电视上著名红学研究家周岭老师的讲座——“七品红楼”，观看“红楼梦中人”中选手表演，以更深刻的了解红学。3、上网查询有关红楼梦的知识，并创办“红楼之家”博客，与网友畅谈红楼。三、研究成果1、人物在《红楼梦》中，除却著名的金陵十二钗，其他有名有姓的人物就有400多个，这么多的人物如“过江之鲫”，纷繁多姿，个性鲜明，生气勃勃，绝无重复，囊括了世间各色人形，即便在同个人的塑造上，也是一人千面，令人叫绝。林黛玉，林如海与贾母的女儿贾敏之女，从小体弱多病，加上有点儿小心眼，比较多心，所以会“病如西子胜三分”，“娇袭一身之病”。曹雪芹把她的绝代姿容与西施联系起来，拥有富有魅力的西施式的清瘦之美。然而，使她更具艺术魅力的，是她丰富且优美的精神世界。她不是一个平凡的女子，她聪明，诗思敏捷，但太过于敏感，也许是她聪慧以及不幸的身世。虽说如此，但黛玉也并非心胸狭窄，耍小性儿的人，她“冰心玉壶”，谦和。她的才学更是不可低估的。她独特的见解，丰富的想象力，使她在众多诗会中夺魁。还有一点，她是带有叛逆的才女，也正是曹雪芹赋予这一形象的原因，是为了批判封建礼教。其实黛玉许多泪，都是为当时黑暗的社会所流的。贾宝玉，贾母的孙子，贾政与王夫人的二儿子，因长相清秀出世时嘴里衔着“通灵宝玉”，且又聪慧异常，于是被荣、宁两府视为掌上明珠，从小受贾母溺爱，淘气异常，顽劣不堪。其身上有两个陋习。一是喜好男宠，也就是有同性恋倾向。养男宠是明清社会一些上层士大夫的陋习之一，是一种极其恶劣的变态行为。书中薛蟠、贾珍、北静王等都有此陋习。贾宝玉的此陋习体现在他与几个人的关系——蒋玉菡、秦钟、柳湘莲。其二是多情，爱吃人家的胭脂。虽说他深爱黛玉，但是他先前与袭人、晴雯、鸳鸯、金钏儿更不用说，以致香菱、平儿，都套近乎。宝玉有陋习，但更重要的是他平等待人，尊重个性，崇尚自由。他不肯谈“经济学问”，他认为这是“混帐话”。还有他性格丰富，多情多思，无事忙所以说他的品行既可笑又可爱又可叹。薛宝钗，薛姨妈之女，薛蟠之妹，也是后来贾宝玉的妻子。薛宝钗出身在“书香继世人家”，是大观园中受封建礼教残害最深的女子，与叛逆的黛玉形象形成巨大反差。薛宝钗见多识广，阅历丰富，惜春画大观园，她主动提出了真知灼见，又是排笔，又是染料，又是选纸，显示出她多才多艺的另一面。湘云为办诗社发愁的时候，她主动帮助湘云办酒席，拟诗题，加上她为人憨厚、谦和、大度、宽容，使湘云常说“这些没有一个比宝姐姐正好的了！”虽然宝钗品格较好，但从她对金钏之死的冷酷，及听到两个丫鬟的私情话，怕她们怀疑自己，往黛玉身上推的小伎俩等，暴露了她本质的一面。《红楼梦》中最难辨好坏是非的人物形象就是王熙凤。王熙凤，确实是书中最生活化、最生动、最丰满的一个形象。她古代三从四德的女子。黛玉初进贾府，初识凤姐，也曾疑惑：“这些人个个敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”在读《红楼梦》的时候，读王熙凤的段落，最好玩，最易懂，如果没有凤姐这个形象，《红楼梦》会大失颜色。人们称王熙凤为凤辣子，她的确辣，管理荣宁两府，显然是个“女强人”，还要管着“琏二爷”不能越轨，导致了尤二姐悲惨命运。王熙凤，在有些时候，真的是“是是非非不好分辨”。曹雪芹笔下的人物，各有优缺点，更体现了深刻的思想性。2、再说说“红楼饮食”。在红楼梦中，免不了各种美食，当然，曹雪芹也是对这些饮食下了功夫，写得让人仿佛亲临其席。如“赏桂吃螃蟹”那一回，从螃蟹的价格，大小，煮好放在蒸笼里，吃的时候不可多拿，须趁热吃，体弱的人只能尝点夹子肉，还得喝小口烧酒，还要倒些姜醋等，无不写得头头是道。再如“刘姥姥进大观园”那一回，各色点心——螃蟹馅儿的小饺，牡丹花样的小糕，酥油卷儿，各种糕。还有刘姥姥吃的、用十几只鸡配的“茄子”、鸽子蛋等许多菜肴。还有写喝茶，光茶名就提过不少，什么“老君眉”、“六安茶”等。在“栊翠庵茶品梅花雪”这一回当中，作者把妙玉怎样沏茶，以及喝茶的感觉，表现得十分精彩动人，同时也反映了中国的茶文化。如用“旧年的雨水”，用“梅花上的雪”来泡茶，口感很好感到舒服无比。总而言之，《红楼梦》令人耳目一新的把一个封建官僚大家庭的实实在在的生活场景，生动的展现在人们面前了。3、很有意思的作书风格《红楼梦》中写入了大量的诗、词、曲、辞赋、歌谣、联额、灯谜、酒令、谏文------这才是名副其实的“文备众体”。小说中人物所拟写的诗词作品，能诗如其人，一一适合不同人的个性、志趣、修养。如前面提到林黛玉的风流别致，薛宝钗的雍容含蓄，史湘云的清新洒脱，都具有自己的风范、特点。也可以说，从这些诗词上也能看出，作者在小说创作上坚持“追踪蹑迹”地忠实模写生活的美学理想。《红楼梦》中，宝玉赠送黛玉两块旧帕，黛玉也悟出了他的心，此帕也作为两人爱情故事的桥梁，但这手帕究竟有何深意，经过探究，可以总结如下：1、手帕在古代应是作为定情之物的；2、旧帕留有宝玉的体温、温情、体贴------；3、见此帕如见人------；4、冯梦龙《山歌》“不写情词不写诗，一方素帕寄心知。心知拿了颠倒看，横也丝来竖也丝（思），这般心事有谁知。”曹雪芹作书可能颇受冯式影响。四、总结语《红楼梦》是中国最具文学成就的古典文学巨著，它是中国古典文学创作的巅峰之作，是全人类的文化瑰宝。《红楼梦》一书，通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写，展示了广阔的社会生活视野，森罗万象，囊括了多姿多彩的世俗人情。人称《红楼梦》内蕴着一个时代的历史容量，是封建末世的百科全书。全书的结构，新颖而奇巧，开篇就用了五个回目，以神话故事，“假语村言”掩去内容的实质，将作品置入扑朔迷离的雾色之中，而改借用“真”“假”观念，托言“梦”“幻”世界，使得整部小说按着这以假寓真的结构铺陈发展，最后营造出一个“生活世界”。人物描写更是鬼斧神工。《红楼梦》真不愧是一本巨著，一本“百科全书”。读红楼，品红楼，韵味无穷

你所列的“包括内容”基本包含了整个的研究性学习，当然呢，我不可能将所有的文字都打给你，毕竟是你们的研究性学习，有些细节什么的自己处理一下就好，以下就是给你们一个课题及一些指导：主题：对于当下网络热词频出不穷现象的分析选题理由：贴合当下社会实际现象，具有研究价值……开展计划与步骤：以互联网为依据，实地参访为方法进行开展。步骤如：1对于该年度网络新词的收集整理 2在论坛贴吧里发帖收集网友们对于网络新词的看法 3调查网络新词产生的背景 4以问卷形式进行实地采访成员分工：a和b负责收集资料，c负责网上进行调查，d和e负责实地问卷调查，f负责整理统计，g负责分析写报道等过程记录：a和b通过互联网，电视节目，摘录一些新词，用笔记录，收集了较多之后给f进行整理统计……d和e到莫所高校，给在校大学生分发调查问卷，并进行收集，回去后交给f整理统计……活动体会：丰富了业余生活，扩展了眼界，增强了社会实践能力之类的。对于该课题，还可以从网络新词，社会新词角度入手谈感受，比如体会到了网络的快捷，社会发展的迅速，众人思想的敏捷之类的

我相信你们的学校也发过用来填写开题报告的表格（大部分中学研究性学习都是以表格形式填写材料的），你需要依据表中注明的项目一一填写开题报告中的各项内容。既然已经决定了研究的主题方向，另外需要再查找材料说明选择该研究主题的理由（即研究背景），课题希望最终达成的目的，研究方法，目前所具备的条件，预期成果，研究计划安排和组内分工等。不喜欢用表的完全可以用电脑机打，用word排版后到时打印附上就好了。下面这份开题报告样式可以用来作为参考，另外说明，你们需要在背景中列出相关材料以证明研究学生是否爱国是有意义的；并且这项研究最适合做调查类课题。

1、高效的学习要学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；学习后要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、注意力、思维、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

楼上的你太牛了，你不怕小盆友累坏了呀

经营收款码和个人收款码区别如下：1、申请方式不同：商家收款码需要向银行或者支付服务机构提供营业执照、经营许可证等相关证件，不同行业要求会有所不同，但是有点可以明确，就是你必须要“有证”；个人收款码申请仅需要个人身份证以及手机号即可申请。2、功能不同：虽然两种收款码都可以收钱，然而它们支持付费方式哪凳是不同的，商家收款码支持任何类型的银行卡；而个人收款码不支持信用卡，只可以用借记卡或零钱余额。3、到账方式不同：商家收款码是隔天到账，也就是说今天的收款，明天才可以使用；个人收款码实时到账。4、提现费率不同：商家收款码提现到绑定账户，交易扣点在0.38%-0.6%之间，根据行业不同费率也不一样并梁；个人收款码没有交易扣点，如果需要提现到银行卡需要扣0.1%的费率，如果是用余额直接消费，等于无需任何手续费。5、其他不同：商家收款码可以查看经营的报表，并且还可以进行营销推广；而个人收款码只能用于收钱，且没有经营报表，只能查看收款详情，也不能派发优惠券。法律依据：《中国人民银行关于加强支付受理终端及相关业务管理的通知》一（二）收款条码管理。对于为个人或特约商户等收款人生成的，用于绝碰运付款人识读并发起支付指令的收款条码，银行、支付机构、清算机构等为收款人提供收款条码相关支付服务的机构（以下统称条码支付收款服务机构）应当制定收款条码分类管理制度，有效区分个人和特约商户使用收款条码的场景和用途，防范收款条码被出租、出借、出售或用于违法违规活动。对于具有明显经营活动特征的个人，条码支付收款服务机构应当为其提供特约商户收款条码，并参照执行特约商户有关管理规定，不得通过个人收款条码为其提供经营活动相关收款服务。条码支付收款服务机构应当采取有效措施禁止个人静态收款条码被用纯皮于远程非面对面收款。确有必要进行远程非面对面收款的，条码支付收款服务机构应当对相应收款人实行白名单管理，并审慎确定白名单准入条件与规吵羡模、个人静态收款条码的有效期、使用次数和交易限额。对于通过截屏、下载等方式保存的个人动态收款条码，做当参照执行个人静态收款条码有关规定。

　　三夏指的是夏收、夏种和夏管，也指夏季的第三个月，即农历六月。三夏是江南农民根据时令和收、种、管三项农事所定的名称，在农业生产中承上启下的关键时期，搞好夏管、夏收、夏种工作，不仅直接影响到当年夏季粮油收成，而且关系到全年农业丰收、结构调整和农民增收等。　　“三夏”是一年中第一个大忙，从每年5月下旬开始，至6月中旬结束。上年秋季播下的麦子油菜成熟，需要抢时间收割，颗粒归仓；一年中种植面积最多、最重要的农作物水稻，需要不误农时栽种；种下的水稻需要一种就管，追施返青肥、发棵肥，确保长成丰产架子。　　三夏、三抢的意思是要动员所有的人参加三夏、三抢工作。以往，郊区农田主要种植粮油作物，这个大忙显得特别重要。如今，由于麦子油菜种植量大幅度减少，“三夏”大忙的概念已完全淡化。　　三夏农机作业技术要点：农作物收获机械化技术、机械化秸秆还田技术、保护性耕作技术、机械化深松技术、玉米精量播种机械化技术、水稻机械化育插秧技术、化肥深施机械化技术、植保机械化技术。

公民政治权利包括选举权，被选举权，担任公职的权利，详细介绍如下：一、选举权：1、选举权是指公民依照法律规定享有参加选举的权利，包括参加提名代表候选人，参加讨论酝酿，协商代表候选人名单，参加投票选举等。2、选举权是公民的基本政治权利之一，年满十八周岁的公民，不分民族，种族，性别，职业，家庭出身，宗教信仰，教育程度，财产状况，居住期限，都有选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外，选举分为直接选举和间接选举，等额选举和差额选举。二、被选举权：1、被选举权是指国公民被选任为国家权力机关的代表或其他公职人员的权利，各国一般对候选人的资格设有比选民资格更为严格的限制。2、被选举权是联合国通过的《公民权利和政治权利国际公约》第二十五条所确定的一项公民的基本政治权利，该公约所规定的其他权利不同的是，被选举权的权利主体只能是缔约国境内具有缔约国国籍的公民，而不是该公约所规定的在缔约国境内居住和生活的所有自然人。三、担任公职：1、公职即公共职务，主要指国家立法机关，司法机关，行政机关，各人民团体，国有企业，事业单位的职位，主要对国家或集体的公共利益负责。2、公职或译职位，内容包含服务，责任，仪式，公职通常意指基于特殊的官方的指定而做的一切服务或工作，也指代教会内官方正式指定的职务地位或身分。

分子生物学的解释 在分子水平上 研究 生物大分子的结构与功能，从而揭示 生命 现象的本质的科学。主要研究蛋白质和核酸的结构与功能，生物膜的结构与功能，并在分子水平上研究生物界的基本 特征 。 词语分解 分子的解释 构成某一整体的各个体;归属某 社会 群体的人劳改分子积极分子详细解释.支庶之子孙。《谷梁传·庄公三十年》：“北伐 山戎 ，危之也。则非之乎？善之也。何善乎尔？ 燕 ， 周 之分子也。” 范宁 注：“分子 生物学的解释 研究生物包括 动物 、植物和微生物的结构、功能、发生和发展 规律 的科学。

　　随着生活质量的提升，人们对健康的要求越来越高。下面我准备了关于健康的 演讲稿 ，希望对您有帮助！　　关于健康的演讲稿300字篇1 　　年来随着生活条件的提高，健康作为一个重要话题在媒体的曝光率日渐增高，围绕着健康的节目、书籍也是名目繁多，各类养生 方法 也是五花八门，有宣称喝绿豆汤包治百病、有宣称水果酵素具有减肥、养颜、排毒、增强免疫等多种功能的，总之各种专家是八仙过海各显神通，为什么人们对养生那么趋之若鹜哪?为什么人们对养生的话题的免疫力如此低下，一言蔽之，对健康的追求。 　　那么什么是健康?健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。因此，现代人的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。健康是人的基本权利。健康是人生的第一财富。 　　对于我们所拥有的人生的第一财富，我们应该怎么去做哪?有一本书名叫《我的健康我做主》写到疾病可以交给医生，但健康不能交给医生，我的健康我做主!在我们的大家庭莘县山水工作的我们应该怎么为我们的健康来做主哪? 　　为自己的健康做主是敢担当有责任的表现，而现实中却有人还做不到这点，对自己的安全和健康不负责任，缺乏必 　　要的责任心，有人去生产区域不戴安全帽，有的安全帽拿在手上，还有的简简单单的将安全帽往头上一扣就匆匆忙忙去了现场，有的进行高空作业不系安全带，有人无视警告为了省事在粉尘较大的场所不做任何防护，有人“艺高人胆大”冒险作业，等等情况在我们身边时有发生，如何去做一个“健康”人，在今后的工作和生活中如何为我们的健康做主，是在座的每个人应该思考的问题。 　　遵守操作规程，按照要求佩戴防护用品不是懦弱，也不是怕某个人的表现，更不是怂，而是确确实实的为了健康，为了安全，在工作中我们不需要违规的英雄，不需要胆略过人的个人主义，更不需要舍我其谁的献身主义精神，在生产中我们需要的是遵规守矩，需要的是按部就班，正如安全誓词所提到的认真遵守操作规程，严格执行工艺纪律。 　　同时希望每个员工从我做起，坚决做到不伤害自己，不伤害他人，不被他人所伤害，保护他人不受伤害，这是我们的责任，同时也是我们的义务，我希望我们中的每个人都可以挺起胸膛大声喊出我的健康我做主!!! 　　谢谢! 　　关于健康的演讲稿300字篇2 　　“你夜里睡觉时，是否总想着明天的功课?”“你是否听到u2018要考试u2019心里就紧张?”“你和大家在一起时，是否也觉得自己是孤单的一个人?”可能很多人都不会去在意这些小事，也没想过这些细节的产生原因，但是正是这些细节，左右着我们的生活。更准确地来讲，这些都是心理健康问题。 　　良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。一个人，在良好健康的心理状态下，能够充分发挥潜力，创造性地学习和工作。但是，由于我们正处于身心发展的剧变时期，生理和心理的发育、社会阅历的扩展以及 思维方式 的变化，都导致了我们在学习、生活等众多方面，或多或少总会遇到各种各样的心理困惑，或者说，问题。这些问题，说轻也轻，说重也重，但也许就是头发丝一样的小事儿，也能让你饱受痛苦。 　　2014年有一个网络热词叫“有钱就是任性”，可对于一个高中生来说，或许年轻就能任性。1月14号，17岁的小杰，因为向“女神”表白遭拒，便纵身一跃跳下三楼，这不禁遭到网友的一阵“唏嘘”。“天下何处无芳草，失恋以后重新找” ，为何要围绕“一棵树”要死要活u201eu201e但是作为中学生，还是应该清醒的认识到，我们的人生观、价值观和爱情观都不成熟，对恋爱的认知只是停留在喜欢与否的表面感受，不能肩负起爱情的责任。在各种不良如此泛滥的今天，如何做到学习进步和心理健康的统一，确实应该引起大家的 反思 。 　　在当今社会，心理完完全全健康的人可能已经并不多见了。社会风气大不如前，西方腐朽 文化 的渗透愈来愈深，我们难免会受到影响。但是，我们没有理由不去调整自己的心理素质。自尊，自信，上进，坚忍是我们中国人骨子里的烙印，在如今中国需要真正的人才的背景下，一个把握不好心理健康的人终究是无法成为一个自豪的中国人的。我们中学生，更应该时刻注意着心理健康问题，学习的时候即时调整状态，生活中积极培养良好的心态。我们要做给全中国看，给全世界看，我们是中国青年，我们叫九零后，我们是时代的标杆! 　　关于健康的演讲稿300字篇3 　　我曾经听说过这样一句话，健康和财富就像“1”和“0”的关系，而生活就像一串数字，没有这个“1”，有再多的“0”也是没有意义的。因此，一个健康的体魄，是所有人拥有一个精彩人生的前提。只有踏上这块牢固的基石，我们才能触及我们的梦想，有机会达成我们的理想。 　　相信很多同学都深有感触——良好的作息习惯和高效的学习效率是密不可分的。作息时间安排得体，则学习效率必然提高，而学习效率的提高，能让我们自由安排一个健康的作息时间。部分同学，在课堂上越来越睁不开沉重的眼，忍不住趴在课桌上小睡一会，而为了补回课上漏掉的几分钟，他们往往看很久的书。这形成了一种恶性循环。为了改变这种不良现状，我希望同学们好好利用午休时间休息，保证下午听课、自修课、晚自习的效率，以保证晚上有一个充足的睡眠。同时，不得不提的是学习的惰性，相信惰性人人都有，好比作业做了一半突然觉得思绪困顿，于是出去喝杯水吃个苹果什么的，劳逸结合自然无可厚非，但若去个个把小时，就实在不应该。所以说，挑灯夜战到十一二点却未出成绩，并不是因为不够刻苦，而是因为，学习在于质而非量。这里提出的无非是一些琐碎的建议，关键是希望同学们养成一个科学而合理的生活习惯，健康自然地融于生活之中。 　　从这周开始，就要进行晨跑了。这是一个提高我们身体素质的好机会。有些同学跑两圈就累地气喘吁吁，不得不停下，有的同学甚至一直逃避晨跑。这是中国学生的通病。即便是在活动课，也有很多同学懒得动。这使我们锻炼的时间大大减少。还有些同学休息日除了完成作业，其余更多的时间坐在电脑前面一动不动，使得眼睛得不到一点休息。不知大家是否还记得，当非典来袭时，钟南山院士已经接近70岁，却仍然奋战在非典第一线，这都是他因为年轻时注重锻炼，锻炼出了一个强健的体魄。有些同学会以学习为理由，没时间锻炼，实则不然。在这点上，我校高三同学为我们提供了榜样，他们在课业压力极大的情况下，在晚自修课间还在操场上跑步。现在学习压力大，我们课外的时间并不多，但是时间是挤出来的，如果我们把零散的课间时间都利用起来，那也是相当可观。我希望同学们能在活动课和体育课上多跑跑动动，并认真对待晨跑，有条件的同学最好能骑自行车上学，既锻炼身体又符合绿色出行的理念。 　　除了良好的作息时间和适当的锻炼，良好的饮食习惯也是拥有健康身体的一大条件。有的同学喜欢到校外的小店买一些不健康的小零食;有的同学把肯德基当食堂，却从来不吃学校食堂准备的午饭;有的同学每天喝好几听碳酸饮料。这些都是一些不良的饮食习惯。垃圾食品吃多了，必然会造成营养摄入过剩。虽然学校食堂口味不如其他的洋快餐那么诱人，但这些都是经过食堂师傅精心搭配的，能保证一餐所需摄入的营养物质。相信大家都知道把牙齿泡在可乐里，几天后牙齿消失的实验吧。碳酸饮料会导致骨质疏松，膝盖积水等疾病。这些看似微不足道的不良饮食习惯，其实在一点点地吞噬着我们健康的身体。其实，只要同学们自带水杯，喝纯净水，少吃不健康的零食，每天在学校用餐，就可以拥有一个良好的饮食习惯，保证自己拥有一个健康的体魄。 　　身体是革命的本钱!当然，对我们学生来说，身体也是好成绩的本钱。毛主席曾说过，“文明其精神，强健其体魄。”希望同学们能拥有一个健康的身体，取得学习上更好的成绩!

“初二会考”又叫做“初二学业水平测试”。在每年中考后学生进行生物、地理的结业考试。地理、生物会考成绩，以等级形式呈现，分A、B、C、D四个等级。2016年升入初一年级的学生在2019年参加中考升学时，地理、生物学科会考成绩均达到B及其以上等级在升学时方可享受热点高中指标生待遇，会考成绩均达C及其以上等级者方可报考三星及以上普通高中。初二会考的内容1、地理：以世界地理为主，以五大洲为考点,各洲的主要山脉，盆地、湖泊、河流。 各洲的分界点与各大运河。看动物辩地方、著名的海峡、各地大城市港口等等。2、生物：考试内容体现知识与过程、能力与方法、情感态度与价值观三个方面。以上内容参考：百度百科-初中学业水平考试

羽毛球活动方案【优秀7篇】 运动是健康的生活方式之一，活动前会定好方案。为保障事情或工作顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是我整理的羽毛球活动方案，欢迎大家分享。 羽毛球活动方案篇1 为响应大学生社团文化节的号召，为学院发掘羽毛球人才。同时也为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。并推动我院羽毛球运动的发展。特举办首次羽毛球比赛，具体规程如下： 一、参加对象： x学院羽毛球社新成员及本院学生 二、报名时间： 20__年__月__日——20__年__月__日 三、活动地点： 搏击馆内 四、比赛项目： 男单、女单 五、活动安排： 比赛中执行国际最新的羽毛球规则，另加补充如下： （1）若比赛无故弃权或有辱骂裁判等行为者，取消比赛资格； （2）采用单淘汰制进行预赛； （3）每场比赛采用3局2胜制，男子每局21球决胜，女子每局21球； （4）比赛前10分钟到场，迟到5分钟视为弃权，对手直接晋级，时间以裁判时间为准。； （5）本次比赛比分在20平时，允许加分，加到30分，而只有一次机会； （6）掷硬币：每场比赛开始之前，参赛双方首先要在裁判员的主持下，由裁判员抛硬币确定胜者。胜者具有挑选发球权或挑选场地的优先权。赢方选剩的那项权利归输方所有。 （7）合理发球：球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。 （8）为了保持比赛公开、公正的原则，比赛裁判全部由本协会提供安排； 单打： 1.发球员的发球次数为双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球。 2.发球员的发球次数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球。 3.发球员和接发球员应交替对击直至“违例”或“死球”。 六、宣传计划： 本次比赛的宣传：制作一展板，辅以一条横幅、学院广播台宣传； 七、奖品设置： 比赛取前三名颁发奖品及证书； 八、奖品待定： 九、经费预算： 比赛表格及费用15元 比赛用水费用20元 比赛用球费用60元 比赛器材：球网6/28=148元 球架 球拍60/4=240元 彩色胶带：30元 总计：x元 院团委、羽毛球社 策划书、负责人： 联系电话： __年__月__日 羽毛球活动方案篇2 为活跃教师的业余文化生活，增强教师体质，根据学校活动安排，决定举行教职工羽毛球比赛，现就比赛相关事宜安排如下： 一、比赛监督小组 组长：尹连春 成员：张学强田辅帅丁昌友张茜 二、比赛具体安排 1、比赛时间 20__年5月11日起，每天下午学生放学后举行。(特殊情况除外) 2、比赛地点 学校教学楼前西侧水泥地。 3、裁判小组 张学强李宁黄志峰田辅帅魏明丁昌友。 4、比赛规则 采取每局11分，每球得分，三局两胜制。分男女两组，本次比赛实行抽签淘汰制，男子取前2名，女子取前4名。 5、具体要求 全体教师无特殊情况一律参加。 6、奖励办法 计录学校工会考核分，学期末按照工会考核积分予以奖励。 3)、在比赛规定时间前到达场地，不要大声喧哗。 羽毛球活动方案篇3 一、活动背景： 随着全民健身运动的广泛普及，学生的体育锻炼热潮迅速升温，为创造健康、轻松、愉快的交流互动平台，推动校园羽毛球运动的发展和激发大一新生的兴趣。提供羽毛球爱好者一个竞技平台，旨在娱乐第一竞技第二的宗旨，特此举办一年一度的“新生杯”羽毛球赛。 二、活动意义(目的或目标)： 1、激发全校同学的羽毛球热情 2、推动校园羽毛球运动的发展 3、加深羽毛球爱好者之间的友谊 4、丰富大学生活 三、活动时间：201x年10月08日 四、活动地点：常州大学体育馆 五、主办单位：常州大学社团联合会 承办单位：常州大学羽毛球协会 六、参赛对象：大一新会员及所有大一新生 七、活动内容 (一)活动前期准备 1、活动宣传：社联制作海报张贴于公告栏 2、场地借用：向常州大学体育部或后勤部借用 3、选拔运动员~裁判人员 选拔运动员： 报名，全校大一新生均可报名，会员免费，非会员报名费5元 报名时间地点：09月27日--29日晚 6：00--7：00大学生活动中心地下室118 短信报名： 姓名+参赛项目 分组抽签：比赛前对报名选手进行随机分组抽签 裁判员有裁判部负责，有“省运会金牌裁判队”裁判 4、运动器材的准备 羽协仅提供羽毛球，球拍有参赛选手自备 (二)比赛规则) 采用最新国际比赛规则 (三)活动流程 比赛项目：男单，女单，混双，男双，女双 1、比赛流程：本次比赛采用分组晋级模式，组内选手循环比赛，两两之间进行一局比赛，每局11球，胜者记3分，负者1分。积分相同净胜球多者排名靠前。每组取前两名进入决赛。 进入决赛选手重新抽签。决赛每局21球，三局两胜，采用淘汰赛。直到决出名次 2、颁奖：所有比赛结束后为获奖者颁发奖品。奖状在比赛后一周补发 八、活动物资 (一)人力资源 裁判部负责裁判工作;技术部负责场务以及赛程的安排;骨干成员负责维持秩序，协调相关事项，统领大局 (二)物力资源 社联的制作海报宣传;裁判计分表、赛程安排表、积分表(羽协负责打印);比赛用球十二筒 九、经费预算 场地费用=报名人数__2元进场费，约70人参加 70__2=140元(具体场地待定) 羽毛球：35__12桶 420 元 奖品费用90 (包括奖状) 预计非会员参赛15人 15__5=75元 总计经费：575元 十、具体组织安排： 裁判部：负责裁判工作，做到正确裁判，不误判、错判 技术部：负责场务及赛程安排 骨干：负责协调相关资源，保持赛事井然有序 秘书部：负责记录比分、积分、名次 羽毛球活动方案篇4 一、活动主题： 湘潭大学第十届“湘大杯”羽毛球赛是在共青团湘潭大学委员会，湘潭大学体育部的指导下，举办的一次针对湘潭大学各个院系羽毛球爱好者的大型羽毛球团体比赛。本次羽毛球比赛提倡全民健身，开展丰富多彩的体育活动，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。 二、 活动目的： 为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质;推动羽毛球运动的普及和发展;倡导强身健体的运动理念，通过活动的开展来丰富学生的校园生活.促进校园文化建设，加强各院之间的交流与合作。 三、 活动对象 湘潭大学各院系在校学生 四、 活动时间 __年11月 五、活动地点 湘潭大学羽毛球馆(新体育馆) 六、参赛队伍 法 学院、哲学与历史文化学院、 公共管理学院 、旅游管理学院、商学院 、文学与新闻学院 、外国语学院、艺术学院数学与计算科学学院、材料与光电物理学院 、化学学院、化工学院、环境与轻工学院、机械工程学院、计算机与通信工程学院、土木工程与力学学院、能源工程学院、国际交流学院、信息工程学院、兴湘学 院、职业技术学院。 七、大赛组委会 指导老师：王卓 策 划：林荣吉、李科谊联 络：刘舜、邓富鸿 器 材：陈照华 裁 判：杨苗、易放 财 务：佘佩佩 场 控：姚明 开幕式：莫炜静 后 勤：李红丽。 八、具体流程 1、活动策划与申报： (1)会长与团支书拟写策划书，并将策划书交与指导老师审核; (2)将策划书与活动申报表一同交到社联办公室及团委审批。 2、活动通知： (1)联络组负责人把活动通知发信息给各个院系体育部部长及院系羽毛球队队长，组建院系代表队，设计院系代表队队服，设计院系宣传海报; (2)联络员负责邀请(邀请函)嘉宾、主持人、各新闻媒体。 3、前期宣传工作： (1)海报宣传：3张海报，将本次大赛相关特色等进行宣传;及各个院系的特色宣传海报; (2)横幅宣传：1条(10m,悬挂于体育馆); (3)写真宣传：1幅(贴于体育馆羽毛球场内); (4)网站宣传：与湘大社团网，湘潭大学体育网，三翼等校园网络合作，对我们的活动进行多方面的报道，提高活动影响力; (5)微博宣传：通过协会的官方微博，实时报道我们的活动进程; (6)摆点宣传：在南苑，北苑，金翰林等地进行摆点宣传。通过往年羽毛球大赛照片的展示和派发宣传单对大赛进行宣传。 4、前期准备工作： (1)赛前，器材组准备好各种比赛需要器材(计分板，铅笔，积分表，计分表，话筒，引导牌); (2)督促各个院系代表队加紧训练，以提高比赛水平; (3)通知各院学生会体育部及院系代表队参加会议以及动员大会，重申比赛规则，然后进行抽签分组及赛程安排; (4)进行羽毛球裁判培训，保证比赛期间有足够的符合技术要求的裁判; (5)技术部制定比赛赛程，比赛场地及分组方案。 5、开幕式流程： (1)主持人介绍宣布运动员进场 (2)介绍嘉宾 (3)老师致词 (4)运动员宣誓 (5)裁判员宣誓 6、赛时安排： (1)首先进行好场地布置，并确保所有比赛物品准备齐全; (2)裁判长用广播报告各个参赛队伍的比赛场次，裁判并到 相应场次待命; (3)场控人员安排人员收接计分表，并及时把结果写到积分榜; (4)每天比赛结束，需要将下一阶段的比赛安排通知各个领队和队长。 7、闭幕式： (1)主持人宣讲比赛结果。 (2)颁奖仪式 (3)闭幕词 8、活动报道：比赛过程中将邀请各新闻媒体到现场报道及摄影，赛后将比赛中新闻稿，图片发送至湘潭大学及周围各大新闻媒体。 9、赛后宣传：将活动照片，活动报道整理，摆点进行后期宣传。 九、活动方式 1、此次活动采用以院为单位方式参加。 2、比赛共设有五个项目，分别为：男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合双打。 3、参赛选手由各院系选拔，代表各院系所在的院系参加比赛，每院均可报名五项。每项限报一组，每人不得兼报2项。 4、比赛实行小组赛五个项目每个项目为一组，比赛实行三局两胜淘汰制。 5、比赛赛制 ：小组循环，晋级八强后单淘汰制。 6、小组分组由各个院系领队代表。 7、最后五项积分相加评出团体总冠军、亚军、季军，并根据各院表现，精神风貌及比赛组织情况评出最佳风貌奖，最佳组织奖，分别进行奖励。 十、后勤事宜 1、后勤工作有湘潭大学羽毛球协会组织部负责，包括人员调配、采购用品等。 2、后勤用品包括：饮用水、药品等。 3、后勤用品由羽毛球协会统一购买、管理、使用。 4、后勤工作还包括协助团委、体育部进行各项通知。 羽毛球活动方案篇5 一、 策划主办单位： 长沙学院羽毛球协会。 二、 协办单位： 三、 比赛时间： 四月十五号下午二点 四、 比赛地点： 天健体育馆羽毛球场 五、 比赛项目： 有地放矢、急速运球、楚河汉界，假手羽毛球， 六、 活动流程： 1. 宣传时间4月1号—4月14日。 2. 报名：各系联系人通过QQ，短信的形式，通知到各自的联系人，参赛者将自己的名字及参赛项目回馈给联系人，联系人在13号晚上八点之前把所有的参赛者名单和参赛项目传给活动负责人。负责人14号安排出比赛名单，发给联系人。每位选手最多参加三项。 3. 比赛的进行，4月15号的下午两点，比赛正式开始。同天下午结束。比赛对战情况，在比赛场内看公告，有的放矢，急速运球的比赛在跑道内进行，楚河汉界，假手羽毛球的比赛在羽毛球场内进行。有的放矢，楚河汉界，假手羽毛球的比赛可同时进行，参加比赛项目多的选手可先进行比赛。若比赛当天下午未能结束，推迟到下一周星期日进行。 4. 颁奖，在比赛过后，当天及时颁奖，合影留念。 七、 比赛规则 1. 有的放矢：比赛以男女为一队的形式进行，每队选手尽可能的将二十个球（男女各有十个发球权）发入五米前的桶中，进桶的球多者为胜击球点不能过线，进球多的胜，如果有两对选手进球的个数一样，选手pk，再来五个球决胜负，以此类推。 2. 急速运球：比赛以男女为一队的形式进行，每队运动员将十个羽毛球（男女各五个，以接力的形式上场，由没队内部决定谁先上场）运入前方十米的桶中，运球者身体不能碰到球，球落地后或身体碰到球需返回起点再开始。比赛计时制，运完是个球用时最短的前一半队伍，晋级下一轮。 3、楚河汉界：比赛分为女双和混双，比赛场地宽以羽毛球内线为界，长以羽毛球场一半为界，网高以羽毛球网下边为界，踢羽毛球过网，每方有两次击球的机会，比赛双方手不能碰球，球过网落在对方界内，或者打在对手身上为得分，每场三局，每局十一个球，胜利的一方进入下一局。 4. 假手羽毛球：比赛分为男单，女单。平时习惯右手的选 手比赛时改用左手，平时习惯用左手的选手改用右手。比赛分为三局，每局十一分，当比分是十比十的时候先赢两球者为胜，当比分为十五比十五的时候，先赢十六分者为胜利，其它比赛规则按羽毛球比赛国际规则。 八、 比赛奖励： 1. 一等奖： 2. 二等奖： 3. 三等奖： 九、 比赛裁判： 长大羽协裁判组 十、 比赛中注意的细节： 参赛者应注意比赛的时间，比赛当中，迟到十五分钟以上的，均做退赛处理。友谊第一，比赛第二。 羽毛球活动方案篇6 一、活动目的 为了促进我们教师之间的交流，丰富我们的文体活动，给大家营造一种运动氛围，加强体育锻炼，增强体质，为我们的学习、工作和生活打下良好的身体素质基础，我校工会特举办教职工羽毛球比赛。 二、 参赛对象 全体教师 三、比赛时间 初赛20__年4月3日下午3:30开始 四、比赛地点： 初中部二楼活动室 五、比赛具体要求 本次交流赛为单项赛，设立男子单打和女子单打两个比赛项目。 赛制： 本次比赛采用淘汰赛，预赛采用一局决胜制，每局11分，决赛（争夺冠、亚、季军时）采用3局2胜制，每局11分。 分组抽签规则： 比赛中首轮都采取抽签分组的方式，若有一人轮空，直接进入下一轮比赛。第一轮比赛的胜者，重新进行抽签分组，从数字号码中抽取。胜者晋级下一轮比赛，轮空组别直接晋级。 单打规则： 预赛： 1、率先得到11分的一方赢得当局比赛； 2、如果双方比分打成10比10，凿获胜一方需超过对手2分才算取胜； 3、如果双方比分打成14比14，几则率先得到第15分的一方取胜； 决赛 1、率先得到11分的一方赢得当局比赛； 2、如果双方比分打成10比10，凿获胜一方需超过对手2分才算取胜； 3、如果双方比分打成14比14，几则率先得到第15分的一方取胜； 4、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球； 5、两局比赛之间的休息时间为2分钟。 单打站位： ⑴发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应再各自的右发球区发球或接发球。 ⑵发球员的分数为单数时，双方运动员均应再各自的左发球区发球或接发球。 ⑶如“再赛”，发球员应以该局的总的分数来确定站位。刚若总分为15分（单数），双方运动员均应再各自的左发球区发球或接发球；若总分为16分（双数），双方运动员均应再各自的右发球区发球或接发球。 ⑷球发出后，双方运动员就不再受发球区的限制而自由击到对方场区的任何位置，运动员的站位也可以在自己这方场区的界内或界外。 （5）运动员守则： 赛出风格、赛出水平、胜不骄、败不馁、尊重裁判、尊重对方。 讲文明、讲礼貌、讲卫生、守秩序。 在比赛规定时间前到达场地，不要大声喧哗。 六、工作人员： 裁判： 记分员： 七、奖项设置 一等奖：5人 二等奖：10人 三等奖：15人 鼓励奖：若干 羽毛球活动方案篇7 一、活动背景： 随着全民健身运动的广泛普及和同学们的课余时间的增加，学生的体育热潮迅速升温，为了给石化五、六班的同学们创建一个健康、轻松、愉快的交流平台，使同学们之间的友谊更上一层楼；使班级向先进班级体更进一步；旨在娱乐第一竞技第二的宗旨。石化五、六班特举办“冬季趣味运动会——羽毛球竞技赛”。 二、活动主题： 冬季趣味运动会——羽毛球竞技赛 三、活动目的： 1、激发同学们对羽毛球的热情 2、加深同学们之间的友谊 3、丰富同学们大学的生活 4、促进班级团结 四、活动时间： 20__年11月18日上午10点 五、活动地点： 南院羽毛球场 六、参赛对象： 石化五、六的同学 七、活动内容：（待定） （一）活动前期准备 （1）、活动宣传：班长在班级群发通知并以短信的方式通知各个宿舍长 （2）、场地借用：请老师帮助向学校借用羽毛球场 （3）、选拔运动员~裁判员选拔运动员：自主报名技术好者优先（两个班选出12名运动员：男运动员8名，女运动员4名）；裁判员：自主报名[由两个班的同学组成2名裁判员）]报名方式：向各班的体育委员进行自主报名分组抽签：比赛前运动员进行抽签 （4）、运动器材准备：两班分别为自己的运动员准备球拍及羽毛球 （二）、比赛规则类似曾经的乒乓球计分方法，采用21分制，即双方分数先达21分者胜，三局两胜。每局双方打到20平后，一方领先2分即算该局获胜；若双方打成29平后，一方领先1分，即算该局获胜。 （三）、活动流程：比赛项目：男单、女单、混双 1、比赛流程：本次比赛采用单场淘汰模式；双方运动员两两之间进行比赛，每局21个球、三局两胜责任心强者优先（每个班选出 2、颁奖：比赛结束后为获奖者颁发奖品 八、活动物资 人力资源：裁判员负责裁判协调相关事项、统领大局 九、活动总结： 通过体育竞技的形式促进两个班级的团结，是同学们之间的友谊更进一步。丰富同学们的课余生活，努力为同学们的大学生活曾光添彩。两班班委负责维持秩序、两位学习委员负责记分。

　　专案计划书是指专案方为了达到招商融资和其它发展目标等目的所制作的计划书。呢？来一起看看吧。 　　写专案计划书的方法 　　一份好的专案计划书的特点是：关注产品、敢于竞争、充分市场调研，有力资料说明、表明行动的方针、展示优秀团队、良好的财务预计等几点，从而使合作伙伴会更了解专案的整体情况及业务模型，也能让投资者判断该专案的可盈利性。 　　以成果为导向制订专案计划 　　评判一份专案计划书是否规范，主要看它是否能清晰地回答这样五个问题： 　　第一，专案要解决什么样的社会问题，即为什么要做这个专案; 　　第二，专案服务物件是谁，即专案是为谁做的; 　　第三，专案要满足服务物件什么样的需求; 　　第四，专案的目标是什么， 如何来衡量; 　　第五，专案如何实施， 即如何做，做什么。 　　这五个问题及回应构成非常严谨的思维逻辑框架，5 个问题的顺序不能颠倒、要素不能缺少。如果能够用这样的思维逻辑去制订专案计划，不但能够把专案做得更加有效，而且可以帮助专案方养成一种提高有效性的思维习惯。 　　专案计划书模板 　　一、商业计划书的内容 　　1.计划摘要 　　计划摘要一般要有包括以下内容：公司介绍、主要产品和业务范围、市场概貌、营销策略、销售计划、生产管理计划、管理者及其组织、财务计划、资金需求状况等。 　　在介绍企业时，首先要说明创办新企业的思路，新思想的形成过程以及企业的目标和发展战略。其次，要交待企业现状、过去的背景和企业的经营范围 　　企业家的素质对企业的成绩往往起关键性的作用。在这里，企业家应尽量突出自己的优点并表示自己强烈的进取精神，以给投资者留下一个好印象。 　　在计划摘要中，企业还必须要回答下列问题： 　　***1***企业所处的行业，企业经营的性质和范围; 　　***2***企业主要产品的内容; 　　***3***企业的市场在那里，谁是企业的顾客，他们有哪些需求; 　　***4***企业的合伙人、投资人是谁; 　　***5***企业的竞争对手是谁，竞争对手对企业的发展有何影响。 　　摘要要尽量简明、生动。特别要详细说明自身企业的不同之处以及企业获取成功的市场因素。如果企业家了解他所做的事情。 　　2.产品***服务***介绍 　　在进行投资专案评估时，投资人最关心的问题之一就是，风险企业的产品、技术或服务能否以及在多大程度上解决现实生活中的问题，或者，风险企业的产品***服务***能否帮助顾客节约开支，增加收入。 　　***1***顾客希望企业的产品能解决什么问题，顾客能从企业的产品中获得什么好处? 　　***2***企业的产品与竞争对手的产品相比有哪些优缺点，顾客为什么会选择本企业的产品? 　　***3***企业为自己的产品采取了何种保护措施，企业拥有哪些专利、许可证，或与已申请专利的厂家达成了哪些协议? 　　***4***为什么企业的产品定价可以使企业产生足够的利润，为什么使用者会大批量地购买企业的产品? 　　***5***企业采用何种方式去改进产品的质量、效能，企业对发展新产品有哪些计划等等。 　　二.人员及组织结构 　　有了产品之后，创业者第二步要做的就是结成一支有战斗力的管理队伍。 　　企业的管理人员应该是互补型的，而且要具有团队精神。 　　三.市场预测 　　当企业要开发一种新产品或向新的市场扩充套件时，首先就要进行市场预测。 　　市场预测首先要对需求进行预测：市场是否存在对这种产品的需求?需求程度是否可以给企业带来所期望的利益?新的市场规模有多大?需求发展的未来趋向及其状态如何?影响需求都有哪些因素。其次，市场预测还要包括对市场竞争的情况??企业所面对的竞争格局进行分析：市场中主要的竞争者有哪些?是否存在有利于本企业产品的市场空档?本企业预计的市场占有率是多少?本企业进入市场会引起竞争者怎样的反应，这些反应对企业会有什么影响?等等。 　　在商业计划书中，市场预测应包括以下内容：市场现状综述;竞争厂商概览;目标顾客和目标市场;本企业产品的市场地位;市场区域和特征等等。 　　四.营销策略 　　营销是企业经营中最富挑战性的环节，影响营销策略的主要因素有： 　　***1***消费者的特点; 　　***2***产品的特性; 　　***3***企业自身的状况; 　　***4***市场环境方面的因素。最终影响营销策略的则是营销成本和营销效益因素。 　　在商业计划书中，营销策略应包括以下内容： 　　***1***市场机构和营销渠道的选择; 　　***2***营销队伍和管理; 　　***3***促销计划和广告策略; 　　***4***价格决策。 　　五.制造计划 　　商业计划书中的生产制造计划应包括以下内容：产品制造和技术装置现状;新产品投产计划;技术提升和装置更新的要求;质量控制和质量改进计划。 　　在寻求资金的过程中，为了增大企业在投资前的评估价值，风险企业家应尽量使生产制造计划更加详细、可靠。一般地，生产制造计划应回答以下问题：企业生产制造所需的厂房、装置情况如何;怎样保证新产品在进入规模生产时的稳定性和可靠性;装置的引进和安装情况，谁是供应商;生产线的设计与产品组装是怎样的;供货者的前置期和资源的需求量;生产周期标准的制定以及生产作业计划的编制;物料需求计划及其保证措施;质量控制的方法是怎样的;相关的其他问题。 　　六.财务规划 　　财务规划需要花费较多的精力来做具体分析，其中就包括现金流量表，资产负债表以及损益表的制备。流动资金是企业的生命线，因此企业在初创或扩张时，对流动资金需要有预先周详的计划和进行过程中的严格控制;损益表反映的是企业的赢利状况，它是企业在一段时间运作后的经营结果;资产负债表则反映在某一时刻的企业状况，投资者可以用资产负债表中的资料得到的比率指标来衡量企业的经营状况以及可能的投资回报率。 　　财务规划一般要包括以下内容： 　　***1***商业计划书的条件假设; 　　***2***预计的资产负债表;预计的损益表;现金收支分析;资金的来源和使用。 　　企业的财务规划应保证和商业计划书的假设相一致。事实上，财务规划和企业的生产计划、人力资源计划、营销计划等都是密不可分的。 要完成财务规划，必须要明确下列问题： 　　***1***产品在每一个期间的发出量有多大? 　　***2***什么时候开始产品线扩张? 　　***3***每件产品的生产费用是多少? 　　***4***每件产品的定价是多少? 　　***5***使用什么分销渠道，所预期的成本和利润是多少? 　　***6***需要雇佣那几种类型的人? 　　***7***雇佣何时开始，工资预算是多少?等等 　　我们可以发现，这个问题框架中的前4 个问题都与专案成果有关。 　　著名管理大师彼得u2022德鲁克提出：“组织是为成果而存在的。 　　”“专案产出模型”是美国联合劝募会提供的一份资料，其中有4 个非常重要的概念：投入、活动、产出、成果。 　　投入是指投在专案中或由专案消耗的资源; 　　活动是指为了履行使命，达到专案目标，对投入的使用情况; 　　产出是指专案活动直接的产出; 　　成果是指服务物件在参加了专案，或者接受了服务后获得的变化和受益。 　　美国联合劝募会提供这样一份资料，目的之一就是想告诉向其申请资金的组织，要想得到资助，必须要有成果。如果专案计划书中只有活动和产出，而没有成果是得不到资助的。 　　目前我国很多机构的专案计划书存在把活动当成专案、把产出当做成果的误区。 　　成果一定是服务物件的受益和变化。 　　所以，活动不是成果，人数不是成果， 服务物件的满意度也不是成果。 　　满意度是一种主观的感受，并没有反映出服务物件的受益和变化。 　　关于成果有三点特别提示： 　　第一，专案成果是通过服务物件来体现的; 　　第二，专案成果要用服务物件的变化和受益来反映; 　　第三， 衡量专案成果必须有一个可以量化的评估指标。 　　现在有些机构往往以自己的专案能够获奖或者被媒体报道作为成果。把获奖和媒体报道作为专案成果也是一个误区。有一些获奖的专案实际上不是专案，而是活动，也没有产生什么成果。做专案要真正专注于成果，专注于有效解决社会问题，使服务物件受益。 　　做专案一定要有一种注重成果的心态。 　　在做专案以前，先不要考虑这个专案怎么做，做什么， 而是首先一定要想明白专案的成果到底是什么?只有知道了专案的成果是什么，才能做到在专案计划书里让资助方和购买方清楚地看到专案成果，其获得资助的可能性也就越高。美国女童子军营***世界最大的女童组织，该组织强调女性领导，培养女孩品德、树立女孩信心，还提供其他学习生活、工作技能的机会***前执行长、德鲁克基金会创始人赫塞尔本女士提出，只有那些能够持续实现可衡量的成果的组织才能走向未来。同样，一个社会机构要做到可持续发展，必须要有可衡量的成果，而且要持续取得可衡量的成果。这也是制订专案计划时必须高度重视和体现成果的原因所在。 　　正确确定专案目标和评估指标 　　厘清了什么是专案的成果，接下来，就要了解如何确定专案的目标和评估指标。 　　专案成果实际上指的是专案的目标，也就是做专案后到底要取得什么样的结果。 　　在写专案计划书时，首先要根据专案的服务物件，确定若干个具体的目标。同时，还要根据具体目标，确定衡量这些具体目标是否能够达到的评估指标。 　　德鲁克提出：“任何组织的成果，都可以用定量和定性两种标准来衡量，这两种标准是相互交织，相互影响的。如果你想要了解一个组织是如何改变别人的生活以及改变别人生活的程度，那么就有必要了解这两个指标”。 　　值得提醒的是，社会机构在制定目标、确定评估指标时，一定要注意，其中至少有一个须是定量的。如果专案计划书里只有定性的目标，而没有定量的目标，说明这个目标是需要调整和优化的。 　　一个好的专案目标有5 个特点，即须符合SM A RT 原则。 　　第一，简单易懂。专案目标必须简单明了，不要写得空洞抽象，要让人一看就能很清楚知道到底要什么样的结果。 　　第二，结果可测。目标是可以衡量的，可以通过量化的指标来衡量目标是否达成。 　　第三，力所能及。这个目标通过努力是可以达到的。 　　第四，符合利益。专案确定的目标，要符合所有利益相关者的期望。 　　第五，有时间限制。专案是有期限的，专案目标要在专案周期内完成。 　　评估指标是保证专案目标达成的重要措施。 　　制定专案评估指标有三种常用方法： 　　结果认定法， 关注专案实施后的直接结果; 　　知晓度调查法，关注服务物件参与专案，接受服务后学到了什么，知道了什么; 　　前后对比法，通过服务物件在参与专案、接受服务前后发生的变化来衡量专案目标的达成。 　　实践中，需根据不同的专案选择不同的评估指标。每个专案至少要有一个衡量专案目标是否达成的评估指标。 　　科学合理确定专案目标和评估指标非常重要，关系到专案的有效性。明确了专案要实现的目的和评估指标，在写专案计划书里最后的一个问题——如何做，做什么时，就有方向、有针对性了。 　　制订专案实施计划的基本要求 　　专案计划书中一般对实施计划部分有这样一段描述，“什么叫实施计划?是为了满足需求，实现专案的目标，计划开展的活动和服务”。 　　在专案计划里肯定要设计各种各样的活动和服务，所有的活动和服务，都要围绕着专案的目标来制订。具体拟订时，有三点需要特别强调： 　　第一，计划安排的所有活动和服务，必须要紧紧围绕目标来设计。也就是说有助于专案目标实现的，把它放进去;与目标没有关系的，就不要放进去。 　　第二，计划一定要清晰、具体、详细。目前社会服务机构专案计划书普遍存在的一个问题是写得很粗，很笼统。专案实施计划必须写得清晰、具体、详细，以有利于资助方和购买方能够清楚地看到这些活动和服务开展以后能不能保证目标的达成。 　　第三，制订计划一定要有可操作性。就是在制订计划的时候， 一定要考虑实施的问题，这也是开发专案中非常重要的一点。 　　例如， 当一个专案需要3 个人，在制订专案计划的时候就要想好这3 个人在哪里?是内部解决还是要去招聘?能不能招得到?招来的人有没有能力做这个专案?而不是等钱拿到了再去考虑招人问题。如果事先不考虑实施的问题，拿到钱有可能招不到人，或招到的人没有能力做专案，这就会影响专案的顺利实施。 　　再如，有的专案需要和其他机构一起实施，那么在制订专案计划时就要想清楚与哪家机构合作，如何合作，这需要事先与这家机构进行沟通，让其同意与你合作，而且要确定有能力一起实现专案目标，这样拿到钱后才能很好地实施专案。如果事先不沟通，不落实，等拿到钱再去找合作伙伴，万一找不到，或者找到的合作伙伴没有能力，专案的实施就会受到影响。总之，在制订专案计划时，一定要考虑落实实施专案所需要的各种条件和资源， 使计划具有可操作性。 　　第四，写专案计划书必须要有实施人参与。现在有的社会机构的专案计划书是领导写的或专案负责人写的，申请到经费后再交给员工去实施。但是写专案计划书的人可能对专案实施过程中所会遇到问题和困难考虑不全，导致做的时候就会遇到一些问题和困难。这样的话，具体实施专案的人就会抱怨，甚至可能做不好这个专案。如果实施人参与制订专案计划，就可以更好地去考虑实施当中可能遇到的问题和困难，使专案计划更加具有可操作性和可行性。制订专案计划是决策，决策的一个重要的原则就是必须有实施人参与。这对调动项?a href="" target="_blank">咳嗽被??浴⒅鞫?砸灿泻艽蟮暮么Α?/p>

人一生中，可能会养成好习惯，也会养成坏习惯。但一个好习惯能让人终生受益，一个坏习惯对我们的生活、学习都有许多不便和不快。习惯，常听妈妈说这个词。习惯到底是什么呢？是你用筷子吃饭，是你用右手写字。习惯重要，它可以有利于你一生，而你也有可能就因为它而苦恼不已。 习惯，常听妈妈说这个词。习惯到底是什么呢？是你用筷子吃饭，是你用右手写字。习惯重要，它可以有利于你一生，而你也有可能就因为它而苦恼不已。幼儿时，我读的是故事书。我迷上了书。由于不识字，所以经常缠着爸爸、妈妈给我讲书中的故事，没完没了的。那时，也不知我的记忆怎么那么好，爸爸、妈妈讲一遍，我就全记住了。再大一点，我便可以自己看书，书中那奇妙的世界让我有足够的空间去探索。书，在我人生的旅程中，起了不可替代的作用。我在学习以外的时间里每每读到令人激动人心的场面，我都会激动不已；读到令人悲痛欲绝的场面，我总是泪流满面；读到驱逐恶魔的场面，我都不禁为正义担心。作为青少年的我们，更应该有良好的习惯相伴成长，这样，我们的心灵才能更善良，我们的行为更优秀，我们的未来更美好。伙伴们，让我们从自己做起，从现在做起，从每件小事做起，从小埋下各种“好习惯”的种子，长大后让“好习惯”的果实为自己的明天带来芳香，带来甘甜！让“好习惯”伴我们快乐成长！

尊敬的各位女士、各位领导、各位来宾，各位宗亲：大家上午好：在活动开始前请，允许我向大家介绍为本次活动提供大力支持的##镇党委、政府和今天到场的和平镇镇长，###村第一书记####书记。今天参加祭祖活动由####带领全国各地150多位宗亲参加。现在我宣布#######姓氏文化研讨会暨祭祖活动，开始。鸣炮。（与此同时），奏##姓氏研究会会歌。现在进行第一项议程：全体起立，向我##先祖三鞠躬。一鞠躬、再鞠躬、三鞠躬，请坐下。现在进行第二项议程：请#####家族理事会会长######致欢迎词。 现在进行第三项议程：请###讲话。现在进行第四项议程：请宗亲代表讲话。现在进行第五项议程：请各位宗亲向先祖敬香。首先由######第一柱香。接下来由各地宗亲按顺序敬香，由工作人员引导，从第一排起先后顺序，从左到右依次敬香。 各位宗亲，祭祖活动到此结束。

用英语介绍自己，引发学生的兴趣。然后讲一下英语的重要性，世界上说英语的国家最多，还有一些日常用品上都有英语，特别是理发用品，就只有英语等。让学生多说，课堂气氛要活跃。只有引发他们的兴趣，他们才会主动学，你的教学就轻松多了。

1、“三夏”是指农村初夏季节比较忙或时间性强、需要突击完成的农活，按时间顺序主要指夏收、夏插、夏种。相比较而言夏管（夏季田间管理）可以适当缓一下，不在“三夏”大忙之内。楼上的对农村工作可能不是太熟悉。 2、另有一种说法叫农村“四夏”大忙，按时间顺序则是指夏收、夏插、夏种、夏管。

1.“暴力”的基本含义是：强制的力量。 暴力，是人类的本能，它是一种轻而易举的行动，也是一种走投无路的坚持。暴力也是人类在文学艺术中乐意且擅长表现的一种重要的艺术形式，由表现暴力而发展上升为一种暴力美学。 2.近年来所谓"暴力美学"是有约定俗成的特定含义的，它就是指在中国的香港发展成熟的一种艺术趣味和形式探索。它发掘出枪战、武打动作和场面中的形式感，将其中的形式美感发扬到眩目的程度，忽视或弱化其中的社会功能和道德教化效果。 3.暴力美学首选的表达方式就是“电影”。“电影暴力”，并非仅仅是残酷的表现血淋淋的肉体摧残的情节，暴力在这里是一种动感的体现，力量的突现。连纯粹的言情片中也往往不免要加上一小部分紧张的暴力情节作为节奏和内容的平衡协调。4.为什么现代电影中，从李小龙、阿诺·史瓦辛格、到成龙、李连杰，在众多的好莱坞明星中动作明星特别的光彩夺目？为什么电影厂商竞相出产表现着极其悲惨的破坏力的“大片”，而观众怀着极大的热情和兴趣观看？不论表现人类一切美好高尚品质的突现或是反映现实人类的矛盾与无奈，又为什么都要通过暴力的表现 ？5.佛洛伊德对人本身的潜意识做过大量深入而详尽的研究，他认为人的本质，有着一种所谓“双重”的特性，即是现在人们常会引用的“人类有建设和破坏的双重快感”。破坏和发泄的美感，与创造和建设的美感，在人类的身体中并存着，而且并不相互排斥。 轻度的暴力，存在于各个类型的影片中，例如成龙的飞车，李小龙棍打恶人，在银幕上大受推崇，观众也十分喜爱，因为它在视觉感官上给观众以刺激，有利于6.他们内心所谓破坏因素的宣泄，这种因素就像俄狄普斯情节在少年们中心的暗藏,通过诸多文学作品的“拭父”来发散一样，它不能在有着道德和法律约束的现实7.社会中抒发，所以借由电影这种更加逼真的形式，来调节心理的郁积。不少人觉得看完“暴力”的场景之后感觉很惬意，有一种满足感，看到暴力场景时，他们心跳加速情绪高涨，电影结束时看到片中主人公最终取得胜利，有的观众会产生昂扬奋进的情绪，同时也感到彻底放松需要过好大一阵子，心情才能恢复常态。8.强烈的暴力（刻意突出表现的血腥的杀戮本身的等等），往往影片距离其主题的远近适当,从不强加于某个社会学问题,然而却把杀戮表现得无比血腥，并不总是一种可以通过美学方法加以分辨的体验。社会学家和心理学家发现大多数人也并不喜欢太多的暴力镜头，极端的东西太过真实，作为艺术作品是失败的。9.经典的暴力美学代表作： 《大逃杀》 、《低俗小说》、《杀手雷昂》、《变脸》、《天生杀人狂》、《骇客帝国》 、《断箭行动》、《夺面双雄》、《英雄本色1－3》、《纵横四海》 、《卧虎藏龙》 、《英雄》、《十面埋伏》、《龙争虎斗》、《死亡游戏》、《我是谁 》、《醉拳系列》、《警察故事系列》等。10.在”暴力美学”不断发展成熟的今天,我们将有机会欣赏到更多更精彩的“暴力美学”作品。以满足我们已被压抑的破坏冲动……

《中华人民共和国劳动教养试行办法》，是1982年1月21日国务院转发、公安部发布的政府文件，包括十一章，69条。

建议第一段简单介绍一下自己；第二段写到单位工作之后接触了什么东西，学到了什么，取得什么经验；第三段写自己怎么克服理论于实践的矛盾，坚持不断的学习专业知识；如果对企业有什么的建议的话写第四段；最后是说说自己光有一些书本的知识，实践经验还很缺乏，需要在以后的工作中向有经验的同志学习，表一下决心什么的。

分子生物学主要包含以下三部分研究内容： 1.核酸的分子生物学 核酸的分子生物学研究核酸的结构及其功能。 由于核酸的主要作用是携带和传递遗传信息，因此分子遗传学（moleculargeics）是其主要组成部分。由于50年代以来的迅速发展，该领域已形成了比较完整的理论体系和研究技术，是目前分子生物学内容最丰富的一个领域。 研究内容包括核酸/基因组的结构、遗传信息的复制、转录与翻译，核酸存储的信息修复与突变，基因表达调控和基因工程技术的发展和应用等。 遗传信息传递的中心法则（centraldogma）是其理论体系的核心。 2.蛋白质的分子生物学 蛋白质的分子生物学研究执行各种生命功能的主要大分子──蛋白质的结构与功能。 尽管人类对蛋白质的研究比对核酸研究的历史要长得多，但由于其研究难度较大，与核酸分子生物学相比发展较慢。 近年来虽然在认识蛋白质的结构及其与功能关系方面取得了一些进展，但是对其基本规律的认识尚缺乏突破性的进展。 3.细胞信号转导的分子生物学 细胞信号转导的分子生物学研究细胞内、细胞间信息传递的分子基础。 构成生物体的每一个细胞的分裂与分化及其它各种功能的完成均依赖于外界环境所赋予的各种指示信号。 在这些外源信号的 *** 下，细胞可以将这些信号转变为一系列的生物化学变化，例如蛋白质构象的转变、蛋白质分子的磷酸化以及蛋白与蛋白相互作用的变化等，从而使其增殖、分化及分泌状态等发生改变以适应内外环境的需要。 信号转导研究的目标是阐明这些变化的分子机理，明确每一种信号转导与传递的途径及参与该途径的所有分子的作用和调节方式以及认识各种途径间的网络控制系统。 信号转导机理的研究在理论和技术方面与上述核酸及蛋白质分子有着紧密的联系，是当前分子生物学发展最迅速的领域之一。

1. 标题；2. 作者及单位；3. 摘要；4. 关键词。主要写：1、一个合适的标题；作者本名和其所工作的单位；3、摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要地说明研究工作的目的、研究方法和最终结论等；4、关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。

网络营销是基于网络及社会关系网络连接企业、用户及公众，向用户及公众传递有价值的信息与服务，为实现顾客价值及企业营销目标所进行的规划、实施及运营管理活动。网络营销是企业整体营销战略的一个组成部分，网络营销是为实现企业总体经营目标所进行的，以互联网为基本手段，营造网上经营环境并利用数字化的信息和网络媒体的交互性来辅助营销目标实现的一种新型的市场营销方式。简言之，网络营销就是以客户为中心，以网络为导向，为实现企业目的而进行的一系列企业活动。

工商部门人员回应，注销需提供营业执照原件，陈勇表示自己根本没有看到营业执照。个人信息被盗用，龙归派出所介入调查。

我是一名新老师，请问第一堂课的开场白怎么讲？大神们帮帮忙 我：上课！ 学生：起立！ 我：同学们好！ 学生：老师好！ 我：请坐！ 我：很高兴见到大家。我是你们的英语（或其他的学科）老师！我叫**！老师有一个小小的请求。大家一起喊一遍老师的名字！ 学生：**。 我：嗯！很好！大家知不知道老师为什么叫大家喊老师的名字呢？ 学生：不知道！ 我：大家都是初中二年级（或其他年级）的学生了，应该知道直接叫老师的名字是不礼貌的。但是，在什么情况下，可以直呼对方的名字呢？ 学生：平等的两个人！ 学生：同学！ 学生：朋友！ 我：对！是朋友！老师让大家叫我的名字，说明我把大家当朋友！ 学生：可是我不把你当朋友阿！ 我：（惊讶）哦！可能是大家初次见面，相互的了解还不够！今后老师会努力做个让大家都喜欢的老师！大家一定很奇怪！为什么这个英语老师不说英语呢？这是因为从下节课开始，我们每堂课都要用英语交流。所以，老师把这节课留给大家说中文。现在，就把时留给大家。老师想知道，大家喜不喜欢学习英语呢？ 学生：不喜欢！ 我：为什么呢？这位同学，可不可以说一说你的理由呢？ 学生：因为我的英语成绩不好！ 我：这位同学可以先介绍一下自己吗？ 学生：我叫孙＊＊ 我：哦！孙＊＊。老师记住了！ 学生：这里有位同学说她喜欢英语！ 我：哦！那请这位同学也说说她的理由吧！ 学生：老师，我不喜欢英语的！因为学英语老师要读阿读的！ 我：哦！听了刚才两位同学的理由，我大致了解了一下同学们不喜欢英语的原因！在这里呢，老师想告诉大家四个学习英语的习惯。他们分别是看英语电影电视剧、多和同伴用英语交流、重视语法、培养语感。 相信，如果大家养成这四个习惯，英语成绩一定会有所提高的。其实，学习就是一个相互帮助的过程，老师帮助大家学习，同学之间也要互相帮助。如果大家在学习的过程中遇到什么困难，或者有什么疑问，可以到办公室找老师。老师的办公室在12幢304。如果在办公室找不到老师，可以打老师的电话，老师的电话号码是13*********。老师想给大家布置一个作业，大家把对老师上课的建议写一写，然后交给老师。 学生：老师，如果没有建议可不可以不写啊？ 我：嗯!如果实在没有的话可以不写！但是，我相信，每个同学对英语课都有不同的要求，所以大家最好都写一写！那样老师以后上课就可以让大家喜欢啦！ 学生：老师，你以后可不可以不布置作业阿？我不喜欢做作业！ 我： 哦！看来这位同学不是很喜欢做作业哦！那老师以后尽量少布置课外作业，让大家在课堂上提高英语水平。但是，大家不要忘了做今天的作业哦！ 大家好，我是你们的新的任课老师， 我姓什么 然后可以在黑板上写上。 以后我会给你们带什么什么课，希望我们大家一起进步，一起提高。 我是一名刚去的幼儿老师，请问第一堂课的开场白怎么讲 看你是讲哪方面的了 其实幼教这行花样越多 形式越多越好 如果第一次与孩子见面 要表现出你的亲和力和爱心 单膝跪地 伸开双手张开五指打招呼 尽量用自然声亲切并且 *** 的语调的说，HELLO HELLO 小朋友们好 我是你们的--老师 从今天开始呀 我就要在这儿跟小朋友们一起学习一起做游戏啦 你们高不高兴啊？ 孩子一定会说高兴 借此再补充一句 小朋友们真棒 我太喜欢你们啦 你们喜不喜欢我啊?回答必须是喜欢 那么接下来就看你自己的了 用心去交孩子 第一堂课新老师的开场白? 同学们好(中笑) 今天我也终于可以讲这句话了(停六秒) 喊了这么多年的老师好,今天有幸喊了一声同学们好 好过瘾(做夸张状) 我希望你们也能喊我一声老师好,并会在不断的接触中发现 我是一名好老师(深情) 好了,言归正传,我们今天要学的是................ 当老师,第一堂课怎么开场白? 课前交流： 毛毛最近表现有点差，总玩电脑……，妈妈该怎样对在外出差的爸爸说毛毛的近况呢(猜测) 师：毛毛他爸来电话了,说,孩子他妈，家里都还好吧，毛毛没惹你生气吧！同学们，你们说，妈妈该怎么说呢，你先跟同伴说一说。 生同伴互相说。 师指名说 生1：我认为毛毛的妈妈及时的应该把家里的情况反映给毛毛爸爸听。 师：现在你就是他妈妈说吧。 生1：孩子他爸，毛毛最近在家可不懂事啦，整天玩电脑，既不吃饭，也不写作业，等你回来可要管管他啊。 师：多清楚啊！你说 生2：毛毛他爸，毛毛最近整天打电脑游戏，你回来之后要让他改掉这个坏毛病。 师：真是个温柔的妈妈，你说 生3：我觉得应该撒一个谎，说，毛毛在家里很乖，整天都在读书，连电脑都没有碰，你放心吧。 师：一个善意的谎言。你说 生4：毛毛他爸，毛毛在家里最近很乖他很懂事，应该是这样说的。 师：应该是这样说的 生5：毛毛他爸，毛毛整天在家里玩电脑，可不懂事了，把我气死。 师：实话实说，诚实的妈妈。你说 生6：毛毛他爸，毛毛他挺乖的，作业能按时完成。 师：作业能按时完成，是这样的吗？ 生6：是 师：是这样吗？ 生6：不是 师：你为什么这样说呢 生6：这是个善意的谎言。 师：你认为是一个善意的谎言。 生6：我认为是一个善意的谎言，目的是想让在外地出差的毛毛他爸安心工作。 师：噢，是这样子。 实习老师如何做好第一堂课的开场白 记得我第一次做实习老师上课时也是很紧张的,但那时我很幸运,那次的指导老师刚好是我的一位师兄,所以感觉压力小了,讲课也轻松不少。如果你是名小学老师，我也是赞成楼上所说的方法。你如果不介绍自己，学生看着你这个新老师，会有很多疑问，就会影响到他们听课的专注。总之，第一次最重要的是课堂的气氛尽量轻松些。或者适当进行些互动小游戏，让课堂气氛热烈起来，让学生们对你和你的课更感兴趣。

这就是我想分享的主题：“健康是一种选择，爱是唯一的答案”何为健康？世界卫生组织对健康的内涵说明包括三个方面，一是长寿，二是免于病痛，三是幸福感（身心愉悦安康） “健康”是一个很大的主题，我一直也不敢轻易地开口分享，因为我一直认为自己在这方面是一个失败者，比如u2776从小体质差，大病没有，小病不断;u2777学医5年+临床工作12年，最终却因健康原因中途退场;u2778学医而不能自医，更没有给家人带来健康方面的好的改善………… 但是，一个人的一句话唤醒了我，拯救了我~那是《数据思维》的作者，北京大学光华管理学院的主任--王汉生 他说，大数据可能很高大尚，但如果不能解决跟我们自身的核心诉求，那么也就和我们没什么关系了~，用教授自己的话说，这是朴素的价值观。 而就是王教授的“朴素的价值观”和“数据思维”改变了我的两种固化思维。 第一，健康是由许多健康的生活方式/习惯决定的，健康的第一责任人是我自己（我的健康我做主）。以前总觉得要把这个结论论证清楚了才好做正事，现在发现不用了，直接做与自身的核心价值有关的即可。其实很多专家学者已经论证了这个真相（比如，《救命饮食》、《不生病的活法》、《世界和平饮食》，还有更早的《黄帝内经》等等，世界上永远不缺探索真理的勇士）。第二，按照数据思维的归因分析方法，什么样的问题可以被看作数据可分析问题？你需要找到两种变量：因变量Y：因为别人的改变而改变的变量，这是业务的核心诉求。自变量X：用来解释因变量Y的相关变量，通俗点说，自变量X的改变，影响了因变量Y的变化。那么，健康=因变量Y，健康生活方式/习惯=自变量X那么，小结一下，“健康”与“生活方式”之间就是因变量与自变量的关系，所以我们选择怎么样的生活方式或者养成哪些生活习惯决定着怎样的健康状态，“健康是一种选择”/“我的健康我做主”，您认同吗？（感恩王教授，终于把我自己说服了，不再纠结） 那么为什么呢？变量的选项还有吧？ 众所周知，除却急症的病因里，意外、中毒、创伤等原因，慢性疾病的普遍病因也有：遗传因素、环境因素和医疗体系水平等因素，这些不重要吗？ 是的，对比而言，这些都不重要了！ 有一个关于变量的故事，叫《坏了的烤架》 几年前，我(查尔斯)给我的烤架安装了一个新零件。燃气管线的承口端和插口端不是永久连接，而是设计成滑动式插入连接，中间还留有缝隙。可是新零件看上去有一个问题，插入的部分太短了。这令我有些不安，担心紧挨着热烤架附近的燃气有可能泄漏。我的担心有些多余，烤架一直很好用。直到有一天晚上，烤架的底部突然变得像喷灯一样。我马上关了燃气。几天之后我又调试了一下，结果还是一样。火苗都在烤架的下面而不是在烤架的里面。这样既没办法烤汉堡，又可能有生命危险。于是，我得出结论：零件一直都有问题，现在我应该去买适合的零件。 出售烤架的商店老板耐心地听我讲完，然后问我是否清理过零件。“啊?什么?”我很惊讶，“清理零件?”“之前这些零件好用吗?”他问。我说，“是的好用。”他拿出一个长长的、扁扁的刷子伸到了烤架的里面，掏出了大大的一团蜘蛛网和其他黏糊糊的东西。 尽管我一直觉得烤架的个别零件有点儿短，但不管怎样，它还是工作了5年。当烤架最终出问题的时候，我确定那是因为零件的长度，而不是其他的原因。但是，它确实工作了整整5年。而我并没有去探究变量。显而易见，某个变量使它停止了工作，而这个变量并不是零件的长短。这样简单的软管组装能有什么变化呢?现在我知道了，是灰尘、黏糊糊的脏东西和蜘蛛网。 还有一个很多人都知道的故事，关于情绪管理的“费斯汀格法则”：生活中的10％是由发生在你身上的事情组成，而另外的90％则是由你对所发生的事情如何反应所决定。换言之，生活中有10%的事情是我们无法掌控的，而另外的90%却是我们能掌控的。 这个例子大多数人都听过从这两个故事，再来理解“自变量”与“朴素的价值观”是不是更简单了呢？ 我喜欢这样的一个比喻，我们每个人都有一个健康银行，那些能提高身体免疫力的各种好习惯或者健康生活方式是存款，而带来疾病或降低免疫力的就是消费与支出了，当我们做为一个完整的生命来到这个世界（除去先天不足），每个人都带了充足的储蓄，而生命过程中基因遗传和大环境的风险，一是我们没法决定或改善，二是几乎所有人风险共担，所有健康“富有”的人就是好习惯“存款”多的人，即拥有更健康生活方式的人，对吗？好，现在我们知道，对于健康拥有自主选择的权力了，接下来大家肯定特别关心如何做的问题了，是不是？ 而我如果回答“不知道”的话，就该被炮轰了吧U0001f92f，可是我的确不知道你该怎么做？我只能分享一下我的一丢丢小感悟未完待续~

【答案】：(1) 说明人权的国际保护的性质，并说明权利与义务的关系，即权利和义务是相对的。一国的权利，往往就是他国的义务；同样一个法律规定，从一个方面来说，它是权利，而从另一个方面来看，它则是义务。(2) 实体保护方面的权利和义务。1) 国家是国际法最基本的主体，具有完全的权利能力与行为能力。国家负有促进和保护人权的首要责任和义务。国际条约中规定的承认、尊重和保护人权的义务的实现，基本上是由各国采取“必要的步骤”和“措施”，主要是“立法措施”来完成的。1966年两个人权公约的第2条都规定，缔约国承允保证人人享有公约所载的各项权利，不因种族、肤色、性别、语言、宗教、政见或其他主张、民族来源或社会阶级、财产、出生或其他身份等而受歧视。对于公民权利和政治权利，缔约国承允遇现行立法或其他措施尚无规定时，各依本国宪法程序，并遵照《公民权利和政治权利国际公约》的规定，采取必要步骤，制定必要之立法或其他措施，以实现本公约所确认之权利。对于经济、社会和文化权利，缔约国承允尽其资源能力所及，各自并借国际协助与合作，特别是经济与技术方面的协助与合作，采取种种步骤，以便用一切适当方法，尤其包括通过立法措施，逐渐达到《经济、社会、文化权利国际公约》中所承认的权利充分实现。立法措施即通过立法手段将尊重和保护人权的国际义务予以国内法宣示和保障。其他措施主要包括司法措施和行政措施。司法措施是指通过国内法律和司法系统，对侵犯人权的行为予以防止、惩治，并对受害者提供适当的民事、刑事和行政救济。行政措施包括调整和规范政府机构、社会团体和个人的行为，执行主管当局的裁决，进行人权的教育、培训、宣传和研究等。2) 国家有权根据自己的具体情况对人权的享有加以限制。这种限制有两个方面：①克减缔约国义务。按照《公民权利和政治权利国际公约》第4条第1款，缔约国有克减权，即在社会紧急状态威胁到国家的生命时，缔约国可以采取措施克减其依该公约所承担的义务。②法律规定、保障公共安全或增进公共福利等的必要。(3) 国际合作与监督方面的权利和义务。具体见上述简答题“人权的国际保护实施机制”中有关报告、国家间指控、个人申诉和调查程序的内容。

“三夏”是指农村初夏季节比较忙或时间性强、需要突击完成的农活，按时间顺序主要指夏收、夏插、夏种。相比较而言夏管（夏季田间管理）可以适当缓一下，不在“三夏”大忙之内。楼上的对农村工作可能不是太熟悉。 另有一种说法叫农村“四夏”大忙，按时间顺序则是指夏收、夏插、夏种、夏管。

“暴力美学”是个广义的、泛审美的概念，并非严格的美学概念，相关作品的主要特点是展示攻击性力量，展示夸张的、非常规的暴力行为。文艺作品中，暴力的呈现可划分为两种不同形态：一是暴力在经过形式化、社会化的改造后，其攻击性得以软化，暴力变得容易被接受，比如，子弹、血腥的场景经过特技等手段处理后，其侵害性倾向被隐匿了一部分。又如，在美国的一些电影中，施暴者代表正义却蒙受冤屈，这种人物关系的设置也软化了暴力行为的侵略性。另一种情况是比较直接地展现暴力过程以及血腥效果，渲染暴力的感官刺激性，这种倾向在多种文化行为中都可以看到。以上所述的两种暴力呈现方式审美价值不同，社会效果也不一样。

偶过翠楼珠箔下，美人含笑订三生。 单思无奈病缠绵，拼得形骸赴九泉。 为告双亲儿不起，叶郎误我已经年。 唤郎呜咽诉前衷，一笑烟缘命已终。 今日迸形心内死，来生端的要相逢。 忽忽年华十六春，公车山左走黄尘。 马前来得人如玉，宛似曩时梦里身。 得捷南宫到处随，同衾同案不相离。 宜教两世姻续续，昔女今男事更奇。 玉儿病肺喘丝悬，儿没郎随只半年。 昔死为郎今为我，韩朋箫史语空传。

天皇权利大一些

一、开工封顶竣工启用入住 1开工 1公司开工庆典主持词 1会展中心综合项目开工仪式主持词 42 封顶 8名苑主体结构封顶仪式主持词 8封顶仪式暨开盘盛典主持词 113 竣工 21工商所办公大楼落成典礼主持词 21行政中心落成典礼主持词 254 启用 29校区启用庆典主持词 295 入住 35社区入住晚会主持词 35二、成立开业开通开馆开盘开营开展启动1 成立 41烟草公司成立庆典主持词（附烟草对联） 41大学校友会理事会成立大会主持词 48环保协会成立大会暨“环保在行动”启动仪式主持词 56商会成立大会主持词 612 开业 67公司开业庆典晚会串词主持词 67网络家园开业庆典晚会主持词 72酒店开业庆典主持词 79影像摄影开业庆典主持词 893 开通 95旅游人网络主站点开通庆祝晚会主持词 954 开馆 98锁具博物馆开馆庆典主持词 985 开盘 106花园盛大开盘暨选房签约仪式主持词 106别墅开盘活动主持词 1146 开营 127科技夏令营开营仪式主持词 1277 开展 131美术书法作品展开展仪式市委宣传部部长主持词 1318 启动 134助学基金会启动仪式主持词 134三、奠基剪彩1 奠基 141××区政府与××集团联合出资改造兴建的广场奠基仪式主持词 141小学建校奠基仪式主持词 146文体中心工程奠基仪式副县长主持词 1512 剪彩 157希望小学落成剪彩仪式主持词 157酒业发展有限公司落成剪彩仪式主持词 162四、挂牌授牌揭牌命名1 挂牌 169电视节目制作中心挂牌仪式主持词 1692 授牌 173×县×中学荣获国家级示范性普通高中授牌仪式校领导主持词 1733 揭牌 180行政学院教学基地揭牌庆典仪式主持词 180高级中学揭牌庆典主持词 1854 命名 191少先队员中队命名仪式主持词 191五、周年诞辰纪念日1 周年纪念日 196IT公司成立十年庆典主持词 196大学建校100周年大会主持词 209小学百年校庆活动主持词 225××总工会成立×周年暨五一国际劳动节文艺演出主持词 234幼儿园10周年园庆主持词 239老乡会周岁庆典晚会主持词 247××侨联成立×周年暨喜迎中秋国庆活动主持词 2542 诞辰纪念日 258纪念××诞辰×周年暨×届世界×氏宗亲恳亲大会宴会主持词 258六、推介会产品发布会1 推介会 263化肥产品推广会农技中心主任主持词 263中国纺织服装××集团品牌战略推广会主持词 2702 产品发布会 277公司产品发布会主持词 277住宅精装小户型产品发布会主持词 282七、服装表演模特秀走秀1 表演 296模特表演主持词 2962 模特秀 302大型时装模特秀主持词 3023 走秀 306“青春走秀”主持词 306八、化妆品化妆品经销代理商联谊会仪式仪程暨主持词 309九、酒“酒”文艺晚会仪式仪程暨主持词 323十、经销商客户1 经销商 331酒业公司全国经销商会主持词 3312 客户 339银行高端客户答谢会主持词 339十一、招商洽谈签约合作1 招商 344招商洽谈会开幕式主持词 344招商引资工作暨生态温泉旅游节总结表彰会议主持词 352电视台广告招商会主持词 3612 洽谈 375金秋经贸洽谈会开幕式暨重点项目签约仪式主持词 375乡镇企业东西合作经贸洽谈会暨产品展销会开幕式主持词 3863 签约 391合作开发景区项目签约仪式主持词 391乐器城签约仪式主持词 395××房地产公司与幼儿园合作签约仪式主持词 399××地方政府与××电子信息产业集团公司合作签约仪式主持词 4034 合作 406企业投资与贸易合作大会开幕式主持词 406十二、论坛服装行业品牌会论坛主持词 411妇女儿童发展论坛主持词 423经济发展与环境保护论坛主持词 428十三、文化艺术商务旅游体育民俗环保节1 文化艺术节 436民俗文化艺术节开幕式主持词 436三国文化节暨中西部经贸洽谈会开幕式主持词 441动漫艺术节暨网络动漫嘉年华开幕式主持词 446祈福文化节暨商品展销会开幕式主持词 449校园文化艺术节汇报演出主持词 452书市开幕式主持词 4622 商务节 471商务节欢迎中外来宾酒会市长主持词 471啤酒节主持词 4753 旅游节 491开雪节暨冰雪节主持词 491洞庭渔火节主持词 4964 体育节 500小学体育节主持词 5005 民俗节 505葡萄采摘月开幕暨×山生态旅游路开通仪式主持词 505红枣采摘节主持词 5136 环保节 517水——生命之源活动主持词 517绿色在我心中环保旗帜高扬活动主持词 522十四、招聘见面会竞聘1 招聘 528招聘会主持词 528校园招聘会闭幕式主持词暨模拟招聘方案 5322 见面会 539世界小姐风采才艺大赛总决赛佳丽见面会主持词 5393 竞聘 541竞聘主持词 541十五、招标评标开标1 招标 546电视台黄金时段广告招标说明会主持词 5462 评标 556政府采购中心评标会议议程暨主持词 5563 开标 560采购现场开标、评标仪式暨主持词 560工程开标仪式主持词（最佳星级主持词） 563十六、抽奖广场业主抽奖活动主持词 569十七、茶话座谈恳谈招待会1 茶话会 578各界人士中秋茶话会主持词 578新年茶会浓情晚宴现场仪式仪程暨主持词（最佳星级主持词） 5862 座谈会 592外地客商迎春座谈会主持词 5923 恳谈会 598汽车年度城市巡展记者恳谈会主持词 5984 招待会 601外国专家新年招待会人事厅厅长主持词 601十八、酒会宴会舞会团拜会1 酒会 605台交会欢迎酒会主持词 605房地产实业集团庆典活动酒会主持词 608家具展开幕酒会主持词 6122 宴会 617年终及节日宴会即席助兴祝酒主持词 6173 舞会 622化妆舞会主持词 6224 团拜会 628团拜晚会主持词 628十九、总结表彰颁奖庆功会1 总结 636公司年终工作总结大会主持词 636年度年终总结表彰大会暨新春联欢会主持词 6412 表彰 644人寿险销售精英表彰大会主持词 644公司年终表彰暨迎新春答谢会主持词 6473 颁奖 652十大杰出金融科技人物颁奖典礼主持词 652中学年度优秀教师颁奖主持词 6604 庆功 668高考庆功宴主持词 668二十、讲座交流研讨会1 讲座 679礼仪讲座主持词 6792 交流会 682中外中老年民俗风情文化艺术交流大会开幕式主持词 682中外青少年文化交流会活动主持词 6843 研讨会 690电器经销商战略研讨会主持词 690二十一、峰会年会1 峰会 696酒水渠道促销峰会主持词 6962 年会 700电视广告中心年会开幕式主持词 700二十二、工作会议商务工作会议主持词 709二十三、现场会企业文化现场会开幕式主持词 715二十四、博览展览会1 博览会 722车房博展会开幕式主持词 722工业博览会开幕式主持词 727投资贸易博览会××投资环境说明会暨欢迎宴会主持词 7312 展览会 738车展主持词 738二十五、促销展销拍卖1 促销 745电子城促售活动主持词 7452 展销 748农畜产品展销会暨草原文化旅游节主持词 7483 拍卖 753书画作品夜场拍卖会主持词 753

白菊花3克，玫瑰花3克，生山楂3克，生黄芪5克，麦冬5克，枸杞5克。

我国政府已经签署但全国人大尚未批准的公约是《公民权利和政治权利国际公约》。1998年10月5日，中国常驻联合国代表秦华孙大使在联合国总部代表中国政府签署了《公民权利和政治权利国际公约》。《公民权利和政治权利国际公约》是联合国制订的最重要的国际人权文书之一，1966年12月16日由联合国大会通过并开放供签署，1976年3月23日生效，共有53条。《公民权利和政治权利国际公约》 第一条 一、所有民族均享有自决权，根据此种权利、自由决定其政治地位并自由从事其经济、社会与文化之发展。　　二、所有民族得为本身之目的，自由处置其天然财富及资源，但不得妨害因基于互惠原则之国际经济合作及因国际法而生之任何义务。无论在何种情形下，民族之生计，不容剥夺。　　三、本盟约缔约国、包括负责管理非自治及托管领土之国家在内，均应遵照联合国宪章规定，促进自决权之实现，并尊重此种权利。

使用条码对员工进行管理，主要是应用在行政管理上。作为超市，能利用超市已有的设备运用到行政管理上，实是明智之举。超市将会用已有的NBS条码影像制卡系统为每个员工制出一张员工卡，卡上有员工的彩色照片、员工号、姓名、部门、ID条码及各项特有标记。员工必须每天工作时间内佩带员工卡，并使用员工卡上的条码配合考勤系统作考勤纪录，而员工的支薪、领料和资料校对等需要身份证明等部门，都配上条码扫描器，通过扫描员工卡上的ID条码来确定员工的身份。条码作为一种信息载体，已普遍应用在生活中，作为现代的大型超市，充分利用条码技术进行管理，势在必行，再配合先进的电脑技术及自动识别技术，定会提高超市的管理层次，使超市的行政架构得以精简，减少工作强度及人力。清晰货品的进、销、存和流向等资料，对稳定超市的季节性变化至关重要，而产品资料的实时性收集，更会加快超市的运作频率，精确超市的各项数据报告。所以，懂得充分利用先进的条码技术进行全面地超市管理，才是现今中国零售业的一个重要课题。

1、初步构想，逐渐细化2、市场调查，知己知彼3、综合把握，通盘统筹1.初步构想，逐渐细化什么是创业计划书？它对有意创业者为何如此重要？据南方人才市场创业指导的专家介绍，创业计划书就是创业者计划创立业务的书面概要，它对业务发展有明确的界定，同时，它也是衡量业务进展情况的标准。一个酝酿中的项目，往往各方面都很不确定，创业者可以通过制定创业计划书，罗列出项目的优缺点，再逐条推敲，得到更清晰的认识。诚然，制定完整的具有指导意义的创业计划书，创业者需要投入相当多的精力。那么如何着手制定创业计划书呢？南方人才市场创业指导的专家指出，在初步构想之后，要逐渐细化。构想阶段的重点是关注与产品或服务有关的细节，例如产品处于什么样的发展阶段？它的独特性何在？销售产品的途径？消费者群有哪些？生产成本和售价如何确定？企业发展新的现代化产品的计划是什么？如何把出资者拉到企业的产品或服务中来以上种种，都是在计划书撰写之前应该详细考虑的。透过创业计划书的构思和细化，有意创业者就相当于提前在理论上把创业过程演练了一遍。2.市场调查，知己知彼“没有调查就没有发言权”，南方人才市场专家表示，制定创业计划书的第二步就是进行市场调查，了解行情。创业者要细致分析经济、地理、职业以及心理等因素对消费者选择产品和服务时的影响。具体到进行市场调研的时候，调研者要同潜在顾客展开接触，搜集顾客购买此类产品的时间周期、谁在决定是否购买、如何防范别人模仿你的产品或服务、你的产品或服务凭什么吸引目标市场中的消费者，以便制定销售策略。市场调查还包括对竞争对手的调查，例如竞争对手都是谁？他们的产品与本企业的产品相比，有哪些相同点和不同点？竞争对手所采用的营销策略是什么？在调查阶段，创业者还必须做好财务分析。即要量化本公司的收入目标和公司战略，详细而精确地考虑实现目标所需的资金。总之，创业计划书要说服阅读者，本企业不仅是行业中的有力竞争者，将来还可能会是确定行业标准的领先者。3.综合把握，通盘统筹当以上两方面准备充分后，就可以着手撰写和修改创业计划书了。一份完整的计划书，在上述的几项工作基础上，还要重点构思市场机遇与开发谋略、产品与服务构思、竞争优势、经营团队等等。据介绍，很多有意创业的大学生在撰写创业计划书的过程中，对具体的细节有很详细的描述，而忽视了综合性的把握，因此，在撰写的过程中，还必须通盘统筹，时时刻刻要回答好如下几个问题：你的创业计划书是否显示出你具有管理公司的经验？你的创业计划书是否显示了你有能力偿还借款？你的创业计划书是否显示出你已进行过完整的市场分析？你的创业计划书是否容易被投资者所领会？等等。一份好的创业计划书，是创业的理论演练，就好比首先把要创立的企业推销给创业者自己，既坚定了信心，也能发现不足之处，有助赶快“补课”.在这方面，有意创业的大学生是绝对不能偷懒的。

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