急需一篇关于中学生营养膳食的研究性学习报告~

研究性学习报告格式1. 题目 2. 班级、姓名（如果是课题组，那么按照贡献大小排列，先大后小，一般不要超过5个） 3. 内容摘要 4. 关键词 5. 开题报告中的前面几部分内容：问题的缘起、选题理由、研究内容、目的、意义、核心概念界定、国内外研究综述。 6. 正文： （1）研究对象、研究方法 （2）研究内容、研究假设 （3）研究步骤、过程如何 （4）研究结果分析和讨论 7. 结论 8. 参考文献

研究性学习报告格式：（一）题目 1、题目的内容 类型、定位、作用 2、写作要求 标题要准确 标题要新颖 题式可多样 标题要简洁 （二）署 名 1、署名的方式 集体署名 个人署名 2、署名的规则 贡献大小：提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题。 （三）内容提要关键词 1、内容摘要：中心内容、结构及主要论点和评述；要求重点突出，内容精练，观点明确、一般不用第一人称，以200---300字为宜。学术论文也不宜超过1000字，有关刊物要有中英文摘要。 2、关键词：必须是规范科学的名词术语，一般每篇文章有3~5个关键词（主题词）。属于支柱性概念。 （四）前言 1、内容：问题的由来；文献综述：课题的界定（概念术语的解释）及问题的陈述；课题研究的理论意义和实践意义。 2、写作要求：课题阐述要清楚准确，中心突出；客观公正、科学准确评价他人的研究成果；简明扼要介绍课题研究的动机和意义。 （五）正文 1、内容：它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证，对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析，通过图表、统计结果及文献资料，或以纵向的发展过程，或横向类别分析提出论点、分析论据，进行论证。 研究报告又分：1、研究的对象和方法 2、研究的内容和假设 3、研究的步骤及过程 4、研究结果的分析与讨论：研究报告的重点部分。A. 结果的定性定量分析，B.研究结果的讨论 。 结果分析与讨论材料缺乏的原因 研究设计缺乏一种系统观，讨论问题思路狭隘 操作过程不够到位，操作措施不够落实，就产生不了深刻的感受和体验 文献资料检索不够，对他人的研究研究缺乏了解，对自己结果的讨论就缺乏客观性、支持的力度 反映结果的项目指标难以确定 测量的方法与手段较难选择 数据的处理与分析要求不断提高 结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高 对下一步的研究提不出发展的方向。 2、写作要求： 总体要求：科学性和创造性；公正性和准确性；学术性和通俗性。 具体要求有：1、掌握材料要充分。2、分析整理要科学。3、图表使用要恰当。4、观点材料要统一。5、语言使用要规范。正确区分学术概念和生活概念，口头语言和书面语言。6、引用论点要慎重。与已一致，佐证；他人观点中某些好思想，提练综合；带有片面性的真理，开拓思维、慎重判断；相反的权威观点，找准错误所在。（引古不引今，引洋不引中，引刊不引报，引专著不引文集）7、内部逻辑要严密。8、标题序号要规范。9、讨论部分要简练。 （六）结论 1、内容：整篇报告的概括和小结。成果概括（结论必须指出解决了哪些问题、还有哪些没有解决？）；今后研究的展望；对教育教学实践的建议等 2、要求：总结全文，深化主题，揭示规律，指明方向。 （七）注释和参考文献 1、内容：书籍、刊物、报纸、网络 2、要求：完整注明出处 （八）附录：问卷、量表、研究材料、统计数据、方案、计划等 一般来说，研究性学习报告的字体为四号字，内容按照上面的标准格式进行编排，如果有特殊的写作要求，则按照具体要求进行排版。

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《3至9年级研究性学习实施指南》明确指出，研究性学习是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识，应用知识，解决问题的学习活动。我校通过师生双方选择形成活动小组，利用课外和假期，对学生进行活动指导。1 选题的基本途径1.1选题的流程示意如下：1.2 阶段目标分析校情，分析学生。由于师生双方都是第一次接触研究性学习，激发学的兴趣是非常重要的一个环节。兴趣是一种带有情绪色彩的认识倾向，它以认识和探索某种事物的需要为基础，是推动人去认识事物、探求真理的一种重要动机，是学生学习中最活跃的因素。有了学习兴趣，学生会在学习中产生很大的积极性，并产生某种肯定的、积极的情绪体验。例如，为了激发学生参加海岛环保的兴趣，我们首先向学生介绍全球性的环境问题，全国青少年参加生物与环境活动情况，本地区地理知识及环境状况，鼓励学生积极投身于环保活动中来。1.2.1 第一阶段：初步了解研究性学习的方法。通过各种类型的讲座，让学生积累有关知识，教师布置作业，让学生亲身体验收集数据、处理数据、设计表格、查找资料、调查研究等科学方法，教师指导学生撰写调查报告、小论文。例如，“有磷洗衣粉与水体污染”，让每位学生调查10户家庭每月用去洗衣粉的总量，由此推算本地区的年洗衣粉总用量。调查超市出售的洗衣粉是否含磷？查找洗衣粉是否含磷与去污能力关系的资料，了解水体含磷与富营养化污染的关系等。利用校内评奖进行评价，形成的调查报告与活动过程相结合，来提高学生参与研究的学习兴趣，肯定学生的成果，再接再励。1.2.2 第二阶段：发现问题。学生有了研究性学习活动的经历，初步学会了研究性学习的方法，在此基础上，给以适当的动机，发展其研究性学习的能力，使外来的指导被学生接受，转化为内部动机。因为具有内部动机的学生倾向于选择和使用有意义的研究性学习。研究性学习过程中的问题发现大致可以有以下3种：（1）自然观察，学生从自己生活环境中发现问题。如他们发现一些海边居民向大海任意倾倒粪便，选题：粪便是否能污染海水？有位学生发现近海的塑料袋那么多，选题：海面上的漂泊物到底哪里来？有位学生看见工厂的污水排入河流，发黑的河水涌向大海，选题：化工污水会对海洋造成什么破坏？（2）博览群书，学生从各类书籍中，也会获得选题的灵感。有位学生看到有关海洋里的鱼虾越来越少的报道，选题：人类的各种污染会使渔民失业吗？他们看的书多了，提得问题也多了，诸如：海上的鸟吃了鱼儿为什么会死？海水为什么会变红？（3）通过新闻媒体选题。2001年夏季，由于受赤潮的影响，本地区的软体动物曾使人食物中毒。有些软体动物死亡，养殖业直接受损，社会影响大，于是选题：海上的软体动物的死因、织纹螺中毒事件的调查。学生自由选题的优点是尊重每个学生的兴趣、爱好及特长。他们所选的题目是否能进行研究性学习活动，有待教师的进一步指导。1.2.3 第三阶段：选定题目。“良好的开端，是成功的一半”，选题是学生研究性学习的第一步，是整个研究性学习活动过程的出发点和归宿。对学生选择的题目，师生双方应面对面的交流，了解学生选题的起因、目的及计划，进行点评，分析课题的可行性。让学生对可行的课题提出相关的问题，然后设计方案，进行操作，操作过程中出现的新问题，及时纠正，出现与原先假设相矛盾的，要寻找真正的原因，必要时，修订题目，最后确定题目。案例：有位学生想通过调查有磷洗衣粉和无磷洗衣粉去污能力、价格比较，呼吁社会使用无磷洗衣粉，以减少对水体富营养化污染。他查阅了有关有磷洗衣粉、无磷洗衣粉配方的书籍，调查各商场有关有磷洗衣粉、无磷洗衣粉的价格，还往北京熊猫牌洗衣粉厂家写信，询问有关的问题。厂家非常热情地给他发了Email，内容大致是：有磷洗衣粉含有三聚磷酸钠，它是洗衣粉中非常重要的洗涤助剂。到目前为止，它是最好的，无论在去污能力上，还是在洗衣粉成型上。无磷洗衣粉用4A沸石代之，它是一种硅酸盐，迎合了人们“限磷、无磷”的消费心理，无论有磷还是无磷洗衣粉的去污力相差不是很大，但还是有磷的洗衣粉去污力更强些。由于原先的假设被推翻，题目也做适当的调整。在这个过程中，学生需要一个意志磨炼的过程。意志是人们自觉地克服困难去完成预定的目的任务的心理过程，是人的能动性的突出表现。如果学生缺乏坚强的意志，一旦遇到困难，要么中断当前的研究性学习，要么草草了事。2 选题的基本要求2.1新颖性由于初中生对研究性学习还是陌生的，他们的成果比较幼稚，如果选一些河水污染、废电池污染之类的普遍性问题，很难有突出的成绩，也缺乏创新意识。因此，课题的立意、提出观点以及实施手段（包括研究方法、选择材料）要有新意、有创意。2．2 可行性要考虑学生实际情况和实验条件，如有位学生选题是“海上的鸟吃了鱼为什么会死？”她是看书后想到这个题目，基于本地区没有此现象，因此是不可行的。课题调查和实验所要求的条件应是基本可以达到的，或者经过努力是可以达到的；调查所要求的信息渠道、实验实习操作、教师咨询、时间安排、交通等条件都是学生当前能够解决的。课题必须具有一定的可操作性，以便培养学生的动手实践能力；否则，会挫伤学生的积极性，使其产生畏惧感，不利于选题的顺利进行。2．3 社会性效应选择的课题应有现实意义，应结合当地的实际，贴近学习、生活、自然，有利于帮助学生认识当地的一些问题，提出可行性方案，产生相应的社会效益，突出研究的实效，提高学生的成就感和自我价值实现感，从而培养学生为科学献身的精神，有利于选题的高质量完成。2．4 区域性特色以海岛环保为载体的研究性学习，充分体现了本地区的特色，借鉴其他地区的成功经验，来了解当地的实际情况，解决实际问题，形成区域性特色和校本课程。如“调查水体污染对海洋滩涂的影响”“海洋滩涂软体动物的死因”“织纹螺中毒事件的调查”等。这些题目具有玉环海岛特色，是学生熟悉的题目。3 课题研究的过程课题的选择是呈“金字塔型”的，即从众多的课题中选择适合自己的课题来进行研究。在课题选择中，根据上述新颖性、可行性、社会效应和区域特色的要求。学生研究的小课题：“织纹螺中毒事件的调查”即符合选题的基本要求。2001年5月期间，织纹螺中毒事件产生较大的影响，具有较强的新闻性，学生大多知道此事件，但对其产生的原因不清楚，因此此课题有一定的研究价值。教师在指导该课题时，结合环保知识，引导学生提出问题，发现问题。例如，织纹螺为什么会使人中毒？织纹螺体内含有哪些毒素？这些有毒的织纹螺是如何形成的？它与环境污染有哪些关系？如何分析所收集的资料数据？此项调查有哪些意义？通过调查学生获得第一手资料，如海洋知识、环保知识，然后针对发生的织纹螺中毒事件，分析得出结论。根据确定的课题，教师传授有关的课题研究方法：咨询、资料寻查、调查访问、资料数据收集和分析、小论文的撰写。自《中学生物教学》

数学研究性学习报告 (妙趣横生的数学)一：数学史上的三次危机。毕达哥拉斯是公元前五世纪古希腊的著名数学家与哲学家。他曾创立了一个合政治、学术、宗教三位一体的神秘主义派别：毕达哥拉斯学派。由毕达哥拉斯提出的著名命题“万物皆数”是该学派的哲学基石。而“一切数均可表成整数或整数之比”则是这一学派的数学信仰。然而，具有戏剧性的是由毕达哥拉斯建立的毕达哥拉斯定理却成了毕达哥拉斯学派数学信仰的“掘墓人”。毕达哥拉斯定理提出后，其学派中的一个成员希帕索斯考虑了一个问题：边长为1的正方形其对角线长度是多少呢？他发现这一长度既不能用整数，也不能用分数表示，而只能用一个新数来表示。希帕索斯的发现导致了数学史上第一个无理数√2 的诞生。小小√2的出现，却在当时的数学界掀起了一场巨大风暴。它直接动摇了毕达哥拉斯学派的数学信仰，使毕达哥拉斯学派为之大为恐慌。实际上，这一伟大发现不但是对毕达哥拉斯学派的致命打击。对于当时所有古希腊人的观念这都是一个极大的冲击。这一结论的悖论性表现在它与常识的冲突上：任何量，在任何精确度的范围内都可以表示成有理数。这不但在希腊当时是人们普遍接受的信仰，就是在今天，测量技术已经高度发展时，这个断言也毫无例外是正确的！可是为我们的经验所确信的，完全符合常识的论断居然被小小的√2的存在而推翻了！这应该是多么违反常识，多么荒谬的事！它简直把以前所知道的事情根本推翻了。更糟糕的是，面对这一荒谬人们竟然毫无办法。这就在当时直接导致了人们认识上的危机，从而导致了西方数学史上一场大的风波，史称“第一次数学危机”。 第二次数学危机导源于微积分工具的使用。伴随着人们科学理论与实践认识的提高，十七世纪几乎在同一时期，微积分这一锐利无比的数学工具为牛顿、莱布尼兹各自独立发现。这一工具一问世，就显示出它的非凡威力。许许多多疑难问题运用这一工具后变得易如翻掌。但是不管是牛顿，还是莱布尼兹所创立的微积分理论都是不严格的。两人的理论都建立在无穷小分析之上，但他们对作为基本概念的无穷小量的理解与运用却是混乱的。因而，从微积分诞生时就遭到了一些人的反对与攻击。其中攻击最猛烈的是英国大主教贝克莱。 罗素悖论与第三次数学危机。 十九世纪下半叶，康托尔创立了著名的集合论，在集合论刚产生时，曾遭到许多人的猛烈攻击。但不久这一开创性成果就为广大数学家所接受了，并且获得广泛而高度的赞誉。数学家们发现，从自然数与康托尔集合论出发可建立起整个数学大厦。因而集合论成为现代数学的基石。“一切数学成果可建立在集合论基础上”这一发现使数学家们为之陶醉。1900年，国际数学家大会上，法国著名数学家庞加莱就曾兴高采烈地宣称：“………借助集合论概念，我们可以建造整个数学大厦……今天，我们可以说绝对的严格性已经达到了……” 可是，好景不长。1903年，一个震惊数学界的消息传出：集合论是有漏洞的！这就是英国数学家罗素提出的著名的罗素悖论。 罗素构造了一个集合S：S由一切不是自身元素的集合所组成。然后罗素问：S是否属于S呢？根据排中律，一个元素或者属于某个集合，或者不属于某个集合。因此，对于一个给定的集合，问是否属于它自己是有意义的。但对这个看似合理的问题的回答却会陷入两难境地。如果S属于S，根据S的定义，S就不属于S；反之，如果S不属于S，同样根据定义，S就属于S。无论如何都是矛盾的。 其实，在罗素之前集合论中就已经发现了悖论。如1897年，布拉利和福尔蒂提出了最大序数悖论。1899年，康托尔自己发现了最大基数悖论。但是，由于这两个悖论都涉及集合中的许多复杂理论，所以只是在数学界揭起了一点小涟漪，未能引起大的注意。罗素悖论则不同。它非常浅显易懂，而且所涉及的只是集合论中最基本的东西。所以，罗素悖论一提出就在当时的数学界与逻辑学界内引起了极大震动。如G.弗雷格在收到罗素介绍这一悖论的信后伤心地说：“一个科学家所遇到的最不合心意的事莫过于是在他的工作即将结束时，其基础崩溃了。罗素先生的一封信正好把我置于这个境地。”戴德金也因此推迟了他的《什么是数的本质和作用》一文的再版。可以说，这一悖论就象在平静的数学水面上投下了一块巨石，而它所引起的巨大反响则导致了第三次数学危机。 危机产生后，数学家纷纷提出自己的解决方案。人们希望能够通过对康托尔的集合论进行改造，通过对集合定义加以限制来排除悖论，这就需要建立新的原则。“这些原则必须足够狭窄，以保证排除一切矛盾；另一方面又必须充分广阔，使康托尔集合论中一切有价值的内容得以保存下来。”1908年，策梅罗在自已这一原则基础上提出第一个公理化集合论体系，后来经其他数学家改进，称为ZF系统。这一公理化集合系统很大程度上弥补了康托尔朴素集合论的缺陷。除ZF系统外，集合论的公理系统还有多种，如诺伊曼等人提出的NBG系统等。公理化集合系统的建立，成功排除了集合论中出现的悖论，从而比较圆满地解决了第三次数学危机。但在另一方面，罗素悖论对数学而言有着更为深刻的影响。它使得数学基础问题第一次以最迫切的需要的姿态摆到数学家面前，导致了数学家对数学基础的研究。而这方面的进一步发展又极其深刻地影响了整个数学。如围绕着数学基础之争，形成了现代数学史上著名的三大数学流派，而各派的工作又都促进了数学的大发展等等。二：经典数学问题：七桥问题 著名古典数学问题之一。在哥尼斯堡的一个公园里，有七座桥将普雷格尔河中两个岛及岛与河岸连接起来。问是否可能从这四块陆地中任一块出发，恰好通过每座桥一次，再回到起点?欧勒于1736年研究并解决了此问题，他把问题归结为如下右图的“一笔画”问题，证明上述走法是不可能的。 有关图论研究的热点问题。18世纪初普鲁士的柯尼斯堡，普雷格尔河流经此镇，奈发夫岛位于河中，共有7座桥横跨河上，把全镇连接起来。当地居民热衷于一个难题：是否存在一条路线，可不重复地走遍七座桥。这就是柯尼斯堡七桥问题。L.欧拉用点表示岛和陆地，两点之间的连线表示连接它们的桥，将河流、小岛和桥简化为一个网络，把七桥问题化成判断连通网络能否一笔画的问题。他不仅解决了此问题，且给出了连通网络可一笔画的充要条件是它们是连通的，且奇顶点(通过此点弧的条数是奇数)的个数为0或2。 当Euler在1736年访问Konigsberg, Prussia(now Kaliningrad Russia)时，他发现当地的市民正从事一项非常有趣的消遣活动。Konigsberg城中有一条名叫Pregel的河流横经其中，这项有趣的消遣活动是在星期六作一次走过所有七座桥的散步，每座桥只能经过一次而且起点与终点必须是同一地点。 Euler把每一块陆地考虑成一个点，连接两块陆地的桥以线表示。 后来推论出此种走法是不可能的。他的论点是这样的，除了起点以外，每一次当一个人由一座桥进入一块陆地（或点）时，他（或她）同时也由另一座桥离开此点。所以每行经一点时，计算两座桥（或线），从起点离开的线与最后回到始点的线亦计算两座桥，因此每一个陆地与其他陆地连接的桥数必为偶数。 七桥所成之图形中，没有一点含有偶数条数，因此上述的任务无法完成. 欧拉的这个考虑非常重要，也非常巧妙，它正表明了数学家处理实际问题的独特之处——把一个实际问题抽象成合适的“数学模型”。这种研究方法就是“数学模型方法”。这并不需要运用多么深奥的理论，但想到这一点，却是解决难题的关键。 接下来，欧拉运用网络中的一笔画定理为判断准则，很快地就判断出要一次不重复走遍哥尼斯堡的7座桥是不可能的。也就是说，多少年来，人们费脑费力寻找的那种不重复的路线，根本就不存在。一个曾难住了那么多人的问题，竟是这么一个出人意料的答案！ 1736年，欧拉在交给彼得堡科学院的《哥尼斯堡7座桥》的论文报告中，阐述了他的解题方法。他的巧解，为后来的数学新分支——拓扑学的建立奠定了基础。 数学的世界奥妙无穷，大家尽情驰骋吧！附录：永远的大师—欧拉欧拉(Euler，1707－1783)，瑞士数学家及自然科学家。在1707年4月15日出生於瑞士的巴塞尔，1783年9月18日於俄国的彼得堡去逝。 欧拉出生於牧师家庭，自幼已受到父亲的教育。13岁时入读巴塞尔大学，15岁大学毕业，16岁获得硕士学位。 欧拉的父亲希望他学习神学，但他最感兴趣的是数学。在上大学时，他已受到约翰第一．伯努利的特别指导，专心 研究数学，直至18岁，他彻底的放弃当牧师的想法而专攻数学，於19岁时（1726年）开始创作文章，并获得巴黎科学院奖金。1727年，在丹尼尔．伯努利的推荐下，到俄国的彼得堡科学院从事研究工作。并在1731年接替丹尼尔第一．伯努利 ，成为物理学教授。在俄国的14年中，他努力不懈地投入研究，在分析学、数论及力学方面均有出色的表现。此外，欧拉还应俄国政府 的要求，解决了不少如地图学、造船业等的实际问题。1735年，他因工作过度以致右眼失明。在1741年，他受到普鲁士 腓特烈大帝的邀请到德国科学院担任物理数学所所长一职。他在柏林期间，大大的扩展了研究的内容，如行星运动、刚体运动、热力学、弹道学、人口学等，这些工作与他的数学研究互相推动着。与此同时，他在微分方程、曲面微分几何 及其他数学领域均有开创性的发现。 1766年，他应俄国沙皇喀德林二世敦聘重回彼得堡。在 1771年，一场重病使他的左眼亦完全失明。但他以其惊人的 记忆力和心算技巧继续从事科学创作。他通过与助手们的讨论以及直接口授等方式完成了大量的科学着作，直至生命的最后一刻。 欧拉是18世纪数学界最杰出的人物之一，他不但为数学界作出贡献，更把数学推至几乎整个物理的领域。此外，他 是数学史上最多产的数学家，写了大量的力学、分析学、几何学、变分法的课本，《无穷小分析引论》（1748），《微分学原理》（1755），以及《积分学原理》（1768-1770)都成为数学中的经典着作。 欧拉最大的功绩是扩展了微积分的领域，为微分几何及分析学的一些重要分支（如无穷级数、微分方程等）的产生 与发展奠定了基础。 欧拉把无穷级数由一般的运算工具转变为一个重要的研究科目。他计算出ξ函数在偶数点的值： 。他证明了a2k是有理数，而且可以伯努利数来表示。 此外，他对调和级数亦有所研究，并相当精确的计算出欧拉常数γ的值，，其值近似为 0.57721566490153286060651209... 在18世纪中叶，欧拉和其他数学家在解决物理方面的问过程中，创立了微分方程学。当中，在常微分方程方面，他 完整地解决了n阶常系数线性齐次方程的问题，对於非齐次方程，他提出了一种降低方程阶的解法；而在偏微分方程方面，欧拉将二维物体振动的问题，归结出了一、二、三维波动方程的解法。欧拉所写的《方程的积分法研究》更是 偏微分方程在纯数学研究中的第一篇论文。 在微分几何方面（微分几何是研究曲线、曲面逐点变化性质的数学分支），欧拉引入了空间曲线的参数方程，给 出了空间曲线曲率半径的解析表达方式。在1766年，他出版了《关於曲面上曲线的研究》，这是欧拉对微分几何最重要的贡献，更是微分几何发展史上一个里程碑。他将曲面表为 z=f(x,y)，并引入一系列标准符号以表示z对x，y的偏导数 ，这些符号至今仍通用。此外，在该着作中，他亦得到了曲面在任意截面上截线的曲率公式。 欧拉在分析学上的贡献不胜枚举，如他引入了G函数和B 函数，这证明了椭圆积分的加法定理，以及最早引入二重积 分等等。在代数学方面，他发现了每个实系数多项式必分解为一次或二次因子之积，即a+bi的形式。欧拉还给出了费马小定 理的三个证明，并引入了数论中重要的欧拉函数φ(n)，他研究数论的一系列成果奠定了数论成为数学中的一个独立分支。欧拉又用解析方法讨论数论问题，发现了ξ函数所满足的函数方程，并引入欧拉乘积。而且还解决了着名的柯尼斯 堡七桥问题。欧拉对数学的研究如此广泛，因此在许多数学的分支中也可经常见到以他的名字命名的重要常数、公式和定理。

探究性学习活动小结（一）、学生学习主动，能有兴趣、有信心、有责任感地探索和解决环境问题 　　 探究式学习强调学生自主活动，由学生自己设计并控制学习的整个过程，这充分体现了对他们的思想观点的尊重和鼓励，因此，他们能够自然而然地以小主人的身份投入到环境教育活动中，关心周围环境问题，积极主动地参与解决环境问题、优化社区环境的实践活动，亲身体验自己对自然和社会的责任。可见，探究式学习对于培养学生的环境意识、态度和价值观具有非常重要的作用。 （二）、学生通过亲身实践获得知识和技能，学习效率高 　　 探究式学习和发现学习相似，是把学生视为“小科学家”，即让他们通过一系列的科学探索活动去发现科学结论，而不是将现成的结论直接告诉学生。在这样的学习过程中，学生不是通过老师的讲解或完全靠书本上的间接经验来了解环境，了解环境与人们生活的联系，而是通过自己的实践活动和搜集到的第一手资料来理解环境问题，认识人们的生活与环境息息相关，体验环境给人类带来的巨大利益以及由于人们的失误给环境所造成的损伤。这些从实践中获得的知识，学生更容易理解和记忆，并更容易被应用到实践当中。 （三）、教室从封闭走向开放，实现课内外和校内外的联合 　　 探究式学习是一种开放性、参与式的教学形式，它不局限于在一间教室或一所学校，也不局限于一门课或几本书。为了探索有关环境的问题，学生必须走出课堂，走出校园，融入到自然和社会中，用自己的眼睛去认识自然、了解社会，认识到他们的态度、行为和决定能够对现在和未来的世界发展产生影响。这一过程不但可以开阔学生的视野，加深他们对环境问题的理解，而且有助于陶冶他们的情感，澄清他们的价值观。当学生面对神秘而美丽的大自然时，他们会由衷地发出赞叹，并对大自然产生尊重、欣赏和爱护的情感；当学生在纷繁复杂的社会中接触到或善或恶的各种现象时，他们会用自己的头脑和心灵去分析去鉴别，只有经过这样的过程，学生才会形成稳定的价值判断，在各种环境问题面前作出自己的选择。 　　 探究式学习不是以学生经过调查得出一两个结论而终结，它要求学生把自己所得出的结论运用到现实的环境中，强调让学生参加实际的环境保护活动。这不仅有助于学生把理论和实践联系起来，而且对周围社区的环境状况也有直接的帮助。 （四）、探究式学习对教师的要求 　　 转变教学观念。教师要走下讲台到学生中去，重新调整自己的角色和与学生的关系，尊重学生的想法，与他们平等合作，这是取得良好学习效果的保证。 在探究式学习中，教师面对的不仅仅是依靠本门学科就能解答的问题，因此，对教师在知识方面的要求是多学科的。这需要教师提高自己，更新自己的知识结构。探究式学习需要开放的、融入自然和社会的课堂，因此，教师的组织能力显得尤为重要。 以上这些探索与实践仅仅是我在学习“探究式教学”中的一些想法和做法。在实践过程中，关于这类探究性学习的评价方案，师生的角色关系等都是我需要深入研究的问题，都需要在将来的教学过程中得以改进，也许，有些还需要我们教育观念更多的改变。 实施素质教育，教师任重道远。正如《学习的革命》中所说：学生的头脑不是一个个要被填满的容器，而是一把把需被点燃的火把。每个学生都有不同的学习类型，它就象签名那样有个性。因此，应试图转变教学观念。教师要走下讲台到学生中去，重新调整自己的角色和与学生的关系，尊重学生的想法，与他们平等合作，这是取得良好学习效果的保证。 在探究式学习中，教师面对的不仅仅是依靠本门学科就能解答的问题，因此，对教师在知识方面的要求是多学科的。这需要教师提高自己，更新自己的知识结构。另外，探究式学习需要开放的、融入自然和社会的课堂，因此，教师的组织能力显得尤为重要。 这也将是一个长远的常新的课题，等待我们不断寻觅，上下求索。

一、调查记录 调查研究是一项很细致的工作,要按照调查提纲一步一步地进行调查,提纲要包括调查对象各个方面的情况。 如果在研究中你采用的调查方法,建议你使用下面的记录表。 表1、学生调查研究计划表 年 月 日 课题名称 调查目的、意义 调查内容 调查对象 调查时间、地点 调查方法与手段 调查步骤及日程安排 组织领导及人员分工 审批意见年 月 日(章) 备注如果在研究中你采用的调查方法是专访某一个人,建议你使用下面的记录表。 表2、学生访谈记录表 课题题目:访问日期: 访问者(学生):班级: 同行者: 被访问者:职务(职称): 专长: 工作单位: 访问地点: 访问方式(电话、书信、面对面、其他): 访问主题: 访问记录(问答式): 记录者: 结论(专家意见、建议): 访问时间: 分钟 专家签名:二、调查报告的结构与组成要素 调查报告具有以调查过程和结果来说明现象的特征。它一般包括题目、署名、摘要、关键词、前言、正文、结论和建议、参考文献、附录这九个部分。 表3、调查报告的结构与组成要素 题目指明主要研究问题; 可加副标匙,补无说明主标题。 署名调查报告的实际作者。 单位作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码。 摘要对全文有—个大致的了解。 关键词起决定作用的词语。 前言1、调查动机与背景; 2、调查目的和意义; 3、有利和不利因素的分析。 正文1、调查内容:主要研究问题; 2、调查方法:时间、地点、对象、范围、取样及调查方式; 3、通过叙述、调查图表、统计数字、有关文献资料表述研究内容。 两种不同的写法: 1、把调查的基本情况分成几个并列的项目进行写作; 2、按照逻辑顺序、演变过程加以排列,层层深入地进行写作。 结论和建议1、概括某一现象的特点,规律和形成原困; 2、提出新的见解,新的理论和参考意见。 参考文献在报告最后列出重要的参考文献。 附录各种调查表格、原始数据、研究记录等。三、调查报告协作的一般格式 调查报告的格式决定于研究成果的内容。研究成果因学科不同、选题不同、性质不同、研究方法以及实验过程、逻辑推理和结果的表现形式的不同而各有差异。具体撰写时的一般格式包括如下几个部分: 1、标题 标题是对调查报告的高度概括,是研究成果的集中体现,常用一个动宾词组去表达,基本要求是确切、简洁、醒目和避免雷同。调查报告的题目可直接揭示论点,也可点明论述范围。标题可用判断句、陈述句,也可用疑问句。标题一般不要超过15个字,太长的标题可分出副标题来。标题的构思十分重要,好的标题能引人入胜,能使人抓住调查报告的中心议题。 2、署名 署名的目的有三个:一是表明作者付出了辛勤的劳动代价;二是表示作者要对文章负责;三是便于同行或读者与作者联系。为文章署名,只有文章的实际作者才应该署名。是个人写作的,署个人的姓名;是集体的成果,署集体的名字,也可以在集体的名义下,分署参加者个人的名字。 3、单位 单位包括作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码。在署名下一格打上括号,在括号里写上作者的单位,隔一个字写上作者的籍贯,再隔一个字写上作者单位所在地的邮编。 4、摘要 摘要是调查报告基本思想的缩影,是调查报告的简单介绍,是浓缩了的情报信息,目的是使其他人对全文有—个大致的了解。 5、关键词 关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语。它是文章内容、观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示。一篇文章关键词的个数根据文章内容需要可多可少,一般3—8个为宜。 6、前言 前言亦称引言、引论、绪论、序论或导论,是调查报告的开头部分即开场白。主要内容是提出问题、明确中心论点或阐明研究的原因、目的和方法,或介绍研究的背景、范围及意义,以使其他人对论述的内容先有个概括的了解。 7、正文 正文又称本论,即调查报告的核心部分,它是展开论题,对论点进行分析论证,以表达你的见解和研究成果的中心部分,占调查报告的绝大篇幅。正文的内容一般包括实验方法、理论依据、实验结果、分析与讨论等。一篇报告只有想法、主张是不行的,必须经过科学严密的论证,才能确认观点的合理性和真实性,才能使别人信服。因此,报告主题部分的论证是极为重要的。 8、结论 结论是调查报告的结束部分,即解决问题的部分,它起着画龙点睛的作用,是整篇调查报告的归结。但不是实验结果的简单重复,而是经过综合分析,将各种数据材料连贯起来,思索判断,逻辑推理,形成总体论点。结论是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本质的规律,它与正文紧密衔接,与前言相呼应,使调查报告首尾呼应。它还要求结论写得措词严谨、准确、鲜明。 9、参考文献 在报告最后列出重要的参考文献目录目的有三个:第一,表示对他人劳动成果的尊重;第二,可加大报告的信息量,提高报告的学术价值;第三,他人可以以此为线索查阅资料原文。凡是在调查报告写作或研究过程中起到参考作用的文献资料,都属于参考文献之列。 10、附录 各种调查表格、原始数据、研究记录等。 就中学生的调查报告来说,必须具备题目、署名、前言、正文、结论和建议、附录这六个部分,其他不作统一要求。

千差万别的研究成果在撰文上也有一个共同的模式，即“题目、署名、前言、正文、结论”。对于中学生而言，更多的可能是小论文式的调查报告。本文从调查记录、调查报告的结构与组成要素和调查报告协作的一般格式三方面阐述了研究性学习调查报告的撰写。 一、调查记录 调查研究是一项很细致的工作，要按照调查提纲一步一步地进行调查，提纲要包括调查对象各个方面的情况。 如果在研究中你采用的调查方法，建议你使用下面的记录表。 表1、学生调查研究计划表 年 月 日 课题名称 调查目的、意义 调查内容 调查对象 调查时间、地点 调查方法与手段 调查步骤及日程安排 组织领导及人员分工 审批意见 年 月 日(章) 备注 如果在研究中你采用的调查方法是专访某一个人，建议你使用下面的记录表。 表2、学生访谈记录表 课题题目： 访问日期： 访问者(学生)： 班级： 同行者： 被访问者： 职务(职称)： 专长： 工作单位： 访问地点： 访问方式(电话、书信、面对面、其他)： 访问主题： 访问记录(问答式)： 记录者： 结论(专家意见、建议)： 访问时间： 分钟 专家签名： 二、调查报告的结构与组成要素 调查报告具有以调查过程和结果来说明现象的特征。它一般包括题目、署名、摘要、关键词、前言、正文、结论和建议、参考文献、附录这九个部分。 表3、调查报告的结构与组成要素 题目 指明主要研究问题； 可加副标匙，补无说明主标题。 署名 调查报告的实际作者。 单位 作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码。 摘要 对全文有—个大致的了解。 关键词 起决定作用的词语。 前言 1、调查动机与背景； 2、调查目的和意义； 3、有利和不利因素的分析。 正文 1、调查内容：主要研究问题； 2、调查方法：时间、地点、对象、范围、取样及调查方式； 3、通过叙述、调查图表、统计数字、有关文献资料表述研究内容。 两种不同的写法： 1、把调查的基本情况分成几个并列的项目进行写作； 2、按照逻辑顺序、演变过程加以排列，层层深入地进行写作。 结论和建议 1、概括某一现象的特点，规律和形成原困； 2、提出新的见解，新的理论和参考意见。 参考文献 在报告最后列出重要的参考文献。 附录 各种调查表格、原始数据、研究记录等。 三、调查报告协作的一般格式 调查报告的格式决定于研究成果的内容。研究成果因学科不同、选题不同、性质不同、研究方法以及实验过程、逻辑推理和结果的表现形式的不同而各有差异。具体撰写时的一般格式包括如下几个部分： 1、标题 标题是对调查报告的高度概括，是研究成果的集中体现，常用一个动宾词组去表达，基本要求是确切、简洁、醒目和避免雷同。调查报告的题目可直接揭示论点，也可点明论述范围。标题可用判断句、陈述句，也可用疑问句。标题一般不要超过15个字，太长的标题可分出副标题来。标题的构思十分重要，好的标题能引人入胜，能使人抓住调查报告的中心议题。 2、署名 署名的目的有三个：一是表明作者付出了辛勤的劳动代价；二是表示作者要对文章负责；三是便于同行或读者与作者联系。为文章署名，只有文章的实际作者才应该署名。是个人写作的，署个人的姓名；是集体的成果，署集体的名字,也可以在集体的名义下，分署参加者个人的名字。 3、单位 单位包括作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码。在署名下一格打上括号，在括号里写上作者的单位，隔一个字写上作者的籍贯，再隔一个字写上作者单位所在地的邮编。 4、摘要 摘要是调查报告基本思想的缩影，是调查报告的简单介绍，是浓缩了的情报信息，目的是使其他人对全文有—个大致的了解。 5、关键词 关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语。它是文章内容、观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示。一篇文章关键词的个数根据文章内容需要可多可少，一般3—8个为宜。 6、前言 前言亦称引言、引论、绪论、序论或导论，是调查报告的开头部分即开场白。主要内容是提出问题、明确中心论点或阐明研究的原因、目的和方法，或介绍研究的背景、范围及意义，以使其他人对论述的内容先有个概括的了解。 7、正文 正文又称本论，即调查报告的核心部分，它是展开论题，对论点进行分析论证，以表达你的见解和研究成果的中心部分，占调查报告的绝大篇幅。正文的内容一般包括实验方法、理论依据、实验结果、分析与讨论等。一篇报告只有想法、主张是不行的，必须经过科学严密的论证，才能确认观点的合理性和真实性，才能使别人信服。因此，报告主题部分的论证是极为重要的。 8、结论 结论是调查报告的结束部分，即解决问题的部分，它起着画龙点睛的作用，是整篇调查报告的归结。但不是实验结果的简单重复，而是经过综合分析，将各种数据材料连贯起来，思索判断，逻辑推理，形成总体论点。结论是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本质的规律，它与正文紧密衔接，与前言相呼应，使调查报告首尾呼应。它还要求结论写得措词严谨、准确、鲜明。 9、参考文献 在报告最后列出重要的参考文献目录目的有三个：第一，表示对他人劳动成果的尊重；第二，可加大报告的信息量，提高报告的学术价值；第三，他人可以以此为线索查阅资料原文。凡是在调查报告写作或研究过程中起到参考作用的文献资料，都属于参考文献之列。 10、附录 各种调查表格、原始数据、研究记录等。 就中学生的调查报告来说，必须具备题目、署名、前言、正文、结论和建议、附录这六个部分，其他不作统一要求。

高三研究性学习报告环境与光污染一、课题背景：随着现代都市的发展，出现了一种新的污染——光污染，它已成为现在都市的环境公害，影响人们的身心健康。而这种光污染是由反光、反热的建筑材料造成的，如一些大厦的玻璃幕墙。在下午约2～4时折射的太阳光正好对着公路，司机们的视线受到干扰，存在安全隐患。在深圳也存在此种问题，特别是繁华地段的高层反光反热的玻璃幕墙，因此，本小组在我市的繁华地段进行调查研究，开展了“光污染”的课题研究。二、课题目的：1.认识和了解光污染的有关知识。2.调查城市光污染，并提出有关建议。3.学会团结合作，学会对知识的探讨与研究。　　三、课题研究过程与方法：1.查找资料：上网查找，翻阅书报。收集资料。(1)光污染分为人造光与自然光，这些光照对人体有害处。(2)人对光的色彩有何反应。(3)光污染对各种人群的危害。2.实地调查(1)对行人、司机的采访。 (2)采用拍照，进行实情记录。3.总结整理(1)整理资料，分析内容。(2)制作网页。四、研究结果和分析：1.光污染及其危害根据环境科学的解释，光污染是指过量的光辐射，紫外线辐射和红外线辐射对人体健康，人类生活和工作环境造成不良影响的现象。(1)眩光造成光污染的光辐射中常见的是眩光。眩光是指在视野内有光亮度范围不适宜，在空间或时间上存在着极端的光亮度对比，以致引起不舒服或降低可见度的视觉现象，玻璃幕墙的光污染就是由于其反射太阳光、灯光等光线过强造成眩光。眩光使人的视力下降并迅速疲劳，日常生活中的眩光污染有很多，如夜间迎面而来的汽车前灯的眩光会使受到光刺激的司机和行人控制力降低，很容易发生危险等。 (2)自然光自然光主要来源太阳辐射。太阳光主要有紫外线、红外线、可见光等。而光污染是指过量的光的辐射，紫外光的辐射，能对人体健康、人类生活和工作环境造成不良影响。如：受日光中的紫外线过度的照射，便会引起日光性皮肤炎，会使人身体暴露部位红肿，严重者起水疱，患部有灼热，刺痒或疼痛感；病情严重时，可伴随身体不适、发烧、恶心及心跳加速，长期日晒过量会造成慢性损害，长期照射阳光，紫外线能诱发皮肤癌。但适量的阳光照射是必要的。(3)反射太阳光反射太阳光，这种光污染是城市中最为严重的。例如，我市的建筑，虽然以玻璃幕墙为主，是很美观，但在美丽的背后却潜藏着杀机，它给周围的人带来了很多危险，如：使正常细胞衰亡，出现血压升高，心急燥热等不良症状，还可以使人的视力下降尤其是眩光。(4)人造光人造光就是指我们日常使用的电灯，舞厅用的彩灯等。在舞厅里，我们看到的灯光五光十色，美丽万分，可你对它的危害又认识多少呢？各式各样的彩灯是光污染的来源之一。彩灯虽然能够强烈的刺激感官，同时刺激也能病发细胞，使人的眼睛不适，影响人的中枢神经，令人产生头晕目眩，站立不稳的感觉，长期处于这种灯光下会引起头痛，失明，食欲不振。此外经科学研究表明，彩光能给人产生心理压力，不同的颜色有不同程度的心理压力。 (5)彩光心理压力指数灯光颜色 白光 黄光 绿光 蓝光 紫光 红光 黑光压力指数 100 113 133 152 155 158 187(6)光污染如何导致近视作为学生的我们受到光污染的危害就更严重了，现代学生的近视眼有不断上升的趋势，其中必不可少原因是光污染。学生所用的台灯，光质分为红外光、紫外光。红外光易被水分吸收，而人的眼球80%左右是水分，长期吸收红外光会使眼组织变异；紫外光有穿透力，杀伤力强，长期受紫外光辐射，眼细胞受到伤害。台灯的光污染会对眼睛造成疲劳，损伤，从而使视力下降。2.光污染的防治与建议(1)在光污染比较严重的地区，可以多植树，树木可以减少光污染的强度，从而减少光污染对人体的影响和危害。(2)在交通繁忙地区的建筑物应少用或不用反光、反热的建筑材料，最好使用不反光、不反热的建筑材料。(3)住宅区不用反光、反热性强的建筑材料，因为它会直接危害到人们的健康，生活习惯。(4)若使用反光的建筑材料做外墙，应有自动转向反光系统。如：两栋楼隔着一定的距离而对立，若太阳光从对面大楼方向射过来，那么这栋大楼的反光外墙通过自动反光系统调节一定的角度，射向另一栋大楼再经过自动反光系统，把光反射到天空去，这种设想的可行性是可以的，但依现在的科技水平要完成这一系统是不可能的，它需要高新的科技与高能量的消耗，因此这种想法只有在未来实现了。(5)现代社会提倡使用新能源，而太阳能就是其中之一，我们可以利用太阳的高热能来发电，在某些高原地区长年受到太阳的照射，我们就在那里安装了太阳能转换成电能的仪器，同样我们也可以在高楼大厦上安装此种仪器将太阳能转换成电能，一是能使世界上的二氧化碳污染大量减少，因为我们利用太阳能发电，可以减少对植被的砍伐，也可以减少燃煤的数量。二是能为此大厦减少电费，甚至可以倒卖电给发电公司，同时，能给在此大厦工作的人们带来合适的室内温度，夏不热，冬不冷。(6)对已经产生光污染的玻璃幕墙，专家建议可采取其他补救方法，如用新型的亚光外墙建筑材料置换或对受光污染影响的地方增加隔光措施等。(7)目前我国尚未对光污染立法。随着社会的发展，市政府应制定有关光污染的法律。如，如何使用反光、反热的建筑材料，与对它的使用加以限制；对光污染严重的地区要如何改善等。配合我国现阶段，制定有效的法律来改善现代化都市和国际性大都市的光污染情况，这样才能保证这里的人们的健康。 参考文献：1.《研究性学习方法指导》《广东省教育出版社》2001年。

千差万别的研究成果在撰文上也有一个共同的模式，即“题目、署名、前言、正文、结论”。对于中学生而言，更多的可能是小论文式的调查报告。本文从调查记录、调查报告的结构与组成要素和调查报告协作的一般格式三方面阐述了研究性学习调查报告的撰写。 一、调查记录 调查研究是一项很细致的工作，要按照调查提纲一步一步地进行调查，提纲要包括调查对象各个方面的情况。 如果在研究中你采用的调查方法，建议你使用下面的记录表。 表1、学生调查研究计划表 年 月 日 课题名称 调查目的、意义 调查内容 调查对象 调查时间、地点 调查方法与手段 调查步骤及日程安排 组织领导及人员分工 审批意见 年 月 日(章) 备注 如果在研究中你采用的调查方法是专访某一个人，建议你使用下面的记录表。 表2、学生访谈记录表 课题题目： 访问日期： 访问者(学生)： 班级： 同行者： 被访问者： 职务(职称)： 专长： 工作单位： 访问地点： 访问方式(电话、书信、面对面、其他)： 访问主题： 访问记录(问答式)： 记录者： 结论(专家意见、建议)： 访问时间： 分钟 专家签名： 二、调查报告的结构与组成要素 调查报告具有以调查过程和结果来说明现象的特征。它一般包括题目、署名、摘要、关键词、前言、正文、结论和建议、参考文献、附录这九个部分。 表3、调查报告的结构与组成要素 题目 指明主要研究问题； 可加副标匙，补无说明主标题。 署名 调查报告的实际作者。 单位 作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码。 摘要 对全文有—个大致的了解。 关键词 起决定作用的词语。 前言 1、调查动机与背景； 2、调查目的和意义； 3、有利和不利因素的分析。 正文 1、调查内容：主要研究问题； 2、调查方法：时间、地点、对象、范围、取样及调查方式； 3、通过叙述、调查图表、统计数字、有关文献资料表述研究内容。 两种不同的写法： 1、把调查的基本情况分成几个并列的项目进行写作； 2、按照逻辑顺序、演变过程加以排列，层层深入地进行写作。 结论和建议 1、概括某一现象的特点，规律和形成原困； 2、提出新的见解，新的理论和参考意见。 参考文献 在报告最后列出重要的参考文献。 附录 各种调查表格、原始数据、研究记录等。 三、调查报告协作的一般格式 调查报告的格式决定于研究成果的内容。研究成果因学科不同、选题不同、性质不同、研究方法以及实验过程、逻辑推理和结果的表现形式的不同而各有差异。具体撰写时的一般格式包括如下几个部分： 1、标题 标题是对调查报告的高度概括，是研究成果的集中体现，常用一个动宾词组去表达，基本要求是确切、简洁、醒目和避免雷同。调查报告的题目可直接揭示论点，也可点明论述范围。标题可用判断句、陈述句，也可用疑问句。标题一般不要超过15个字，太长的标题可分出副标题来。标题的构思十分重要，好的标题能引人入胜，能使人抓住调查报告的中心议题。 2、署名 署名的目的有三个：一是表明作者付出了辛勤的劳动代价；二是表示作者要对文章负责；三是便于同行或读者与作者联系。为文章署名，只有文章的实际作者才应该署名。是个人写作的，署个人的姓名；是集体的成果，署集体的名字,也可以在集体的名义下，分署参加者个人的名字。 3、单位 单位包括作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码。在署名下一格打上括号，在括号里写上作者的单位，隔一个字写上作者的籍贯，再隔一个字写上作者单位所在地的邮编。 4、摘要 摘要是调查报告基本思想的缩影，是调查报告的简单介绍，是浓缩了的情报信息，目的是使其他人对全文有—个大致的了解。 5、关键词 关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语。它是文章内容、观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示。一篇文章关键词的个数根据文章内容需要可多可少，一般3—8个为宜。 6、前言 前言亦称引言、引论、绪论、序论或导论，是调查报告的开头部分即开场白。主要内容是提出问题、明确中心论点或阐明研究的原因、目的和方法，或介绍研究的背景、范围及意义，以使其他人对论述的内容先有个概括的了解。 7、正文 正文又称本论，即调查报告的核心部分，它是展开论题，对论点进行分析论证，以表达你的见解和研究成果的中心部分，占调查报告的绝大篇幅。正文的内容一般包括实验方法、理论依据、实验结果、分析与讨论等。一篇报告只有想法、主张是不行的，必须经过科学严密的论证，才能确认观点的合理性和真实性，才能使别人信服。因此，报告主题部分的论证是极为重要的。 8、结论 结论是调查报告的结束部分，即解决问题的部分，它起着画龙点睛的作用，是整篇调查报告的归结。但不是实验结果的简单重复，而是经过综合分析，将各种数据材料连贯起来，思索判断，逻辑推理，形成总体论点。结论是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本质的规律，它与正文紧密衔接，与前言相呼应，使调查报告首尾呼应。它还要求结论写得措词严谨、准确、鲜明。 9、参考文献 在报告最后列出重要的参考文献目录目的有三个：第一，表示对他人劳动成果的尊重；第二，可加大报告的信息量，提高报告的学术价值；第三，他人可以以此为线索查阅资料原文。凡是在调查报告写作或研究过程中起到参考作用的文献资料，都属于参考文献之列。 10、附录 各种调查表格、原始数据、研究记录等。 就中学生的调查报告来说，必须具备题目、署名、前言、正文、结论和建议、附录这六个部分，其他不作统一要求。

千差万别的研究成果在撰文上也有一个共同的模式，即“题目、署名、前言、正文、结论”。对于中学生而言，更多的可能是小论文式的调查报告。一、调查记录 调查研究是一项很细致的工作，要按照调查提纲一步一步地进行调查，提纲要包括调查对象各个方面的情况。 如果在研究中你采用的调查方法，应使用下面的记录表。 表1、学生调查研究计划表 年 月 日 课题名称 调查目的、意义 调查内容 调查对象 调查时间、地点 调查步骤备注 如果在研究中你采用的调查方法是专访某一个人，应使用下面的记录表。 表2、学生访谈记录表 课题题目： 访问日期： 访问者(学生)： 班级： 同行者： 被访问者： 职务(职称)： 专长： 工作单位： 访问地点： 访问方式(电话、书信、面对面、其他)： 访问主题： 访问记录(问答式)： 记录者： 结论(专家意见、建议)： 访问时间： 分钟 专家签名： 二、调查报告的结构与组成要素 调查报告具有以调查过程和结果来说明现象的特征。它一般包括题目、署名、摘要、关键词、前言、正文、结论和建议、参考文献、附录这九个部分。 表3、调查报告的结构与组成要素 题目 指明主要研究问题； 可加副标匙，补无说明主标题。 署名 调查报告的实际作者。 单位 作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码。 摘要 对全文有—个大致的了解。 关键词 起决定作用的词语。 前言 1、调查动机与背景； 2、调查目的和意义； 3、有利和不利因素的分析。 正文 1、调查内容：主要研究问题； 2、调查方法：时间、地点、对象、范围、取样及调查方式； 3、通过叙述、调查图表、统计数字、有关文献资料表述研究内容。 两种不同的写法： 1、把调查的基本情况分成几个并列的项目进行写作； 2、按照逻辑顺序、演变过程加以排列，层层深入地进行写作。 结论和建议 1、概括某一现象的特点，规律和形成原困； 2、提出新的见解，新的理论和参考意见。 参考文献 在报告最后列出重要的参考文献。 附录 各种调查表格、原始数据、研究记录等。 三、调查报告协作的一般格式 调查报告的格式决定于研究成果的内容。研究成果因学科不同、选题不同、性质不同、研究方法以及实验过程、逻辑推理和结果的表现形式的不同而各有差异。具体撰写时的一般格式包括如下几个部分： 1、标题 标题是对调查报告的高度概括，是研究成果的集中体现，常用一个动宾词组去表达，基本要求是确切、简洁、醒目和避免雷同。调查报告的题目可直接揭示论点，也可点明论述范围。标题可用判断句、陈述句，也可用疑问句。标题一般不要超过15个字，太长的标题可分出副标题来。标题的构思十分重要，好的标题能引人入胜，能使人抓住调查报告的中心议题。 2、署名 署名的目的有三个：一是表明作者付出了辛勤的劳动代价；二是表示作者要对文章负责；三是便于同行或读者与作者联系。为文章署名，只有文章的实际作者才应该署名。是个人写作的，署个人的姓名；是集体的成果，署集体的名字,也可以在集体的名义下，分署参加者个人的名字。 3、单位 单位包括作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码。在署名下一格打上括号，在括号里写上作者的单位，隔一个字写上作者的籍贯，再隔一个字写上作者单位所在地的邮编。 4、摘要 摘要是调查报告基本思想的缩影，是调查报告的简单介绍，是浓缩了的情报信息，目的是使其他人对全文有—个大致的了解。 5、关键词 关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语。它是文章内容、观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示。一篇文章关键词的个数根据文章内容需要可多可少，一般3—8个为宜。 6、前言 前言亦称引言、引论、绪论、序论或导论，是调查报告的开头部分即开场白。主要内容是提出问题、明确中心论点或阐明研究的原因、目的和方法，或介绍研究的背景、范围及意义，以使其他人对论述的内容先有个概括的了解。 7、正文 正文又称本论，即调查报告的核心部分，它是展开论题，对论点进行分析论证，以表达你的见解和研究成果的中心部分，占调查报告的绝大篇幅。正文的内容一般包括实验方法、理论依据、实验结果、分析与讨论等。一篇报告只有想法、主张是不行的，必须经过科学严密的论证，才能确认观点的合理性和真实性，才能使别人信服。因此，报告主题部分的论证是极为重要的。 8、结论 结论是调查报告的结束部分，即解决问题的部分，它起着画龙点睛的作用，是整篇调查报告的归结。但不是实验结果的简单重复，而是经过综合分析，将各种数据材料连贯起来，思索判断，逻辑推理，形成总体论点。结论是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本质的规律，它与正文紧密衔接，与前言相呼应，使调查报告首尾呼应。它还要求结论写得措词严谨、准确、鲜明。 9、参考文献 在报告最后列出重要的参考文献目录目的有三个：第一，表示对他人劳动成果的尊重；第二，可加大报告的信息量，提高报告的学术价值；第三，他人可以以此为线索查阅资料原文。凡是在调查报告写作或研究过程中起到参考作用的文献资料，都属于参考文献之列。 10、附录 各种调查表格、原始数据、研究记录等。 就调查报告来说，必须具备题目、署名、前言、正文、结论和建议、附录这六个部分

关于《人与环境》研究性学习的开题报告 一、活动开展的目的和意义 随着社会的进步，经济的发展，我国的教育事业也在不断的发展，一种新的教育理念枣研究性学习随之产生。这种新的学习方式注重学生学习的主体作用，以学生的自主性、探索性为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定主题，以个人和小组合作的方式，通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。二、《人与环境》研究性学习的具体实施 1．研究动员、确定课题 研究性学习是一种新的学习方法，学生对此比较陌生，所以活动的第一步即向学生介绍研究性学习这种新的学习方法及其优点、特点、开展的过程，然后，结合学生的实际情况。刚刚进入高一，所学知识较少，知识体系不够完善，从而选择学生比较熟悉而又与之息息相关的水作为研究的课题。 2．制定方案，分组调查 为了更充分的研究主题，根据我国环境污染的现状，以及关于环境保护的一些热点问题，经过师生的共同研究，把研究的课题细化为几个子课题：一水污染问题；二水的净化问题；三饮水与健康；四珍惜水资源。班级成员自由组合分别承担四个子课题。制定子课题的研究方案后，有小组成员查找和收集相关资料，为课题的研究寻求证据。 3．整理材料，交流信息，论证结果 小组成员对资料进行归类整理，筛选有用的材料，从多角度，以多种方式对相关课题进行具体的研究，同时针对有关问题小组之间进行交流研讨，以求对其地研究更深入。 4.评价审核 （1）各课题小组汇报研究情况，展示研究成果，得出研究结论。 （2）撰写实验报告，形成有一定学术价值的论文或经验。三．研究内容 首先进一步研究“人与环境”的基本内涵和外显行为，再通过新一轮的教育教学实验，探索中学地理教育中培养学生地理基本素质和基本技能的原则和方法。课题研究的基本内容如下：不同的课题组采用不同的方式对本课题进行了系统地阐述 一、水污染问题 介绍水污染的涵义、类型，并到马家沟进行实地考察。拍摄的照片充分体现了马家沟的污染状况，并对马家沟的水质进行测定，同时对解决水污染问题进行了系统地阐述。 二、珍惜水资源 从身边说出，介绍水污染和浪费的现象，提出水危机的问题，漫画设想未来的银行存入的不是钱而是水，呼吁同学们珍惜和爱护水资源，强调透支水就是透支生命。三、节约能源 在我们的日常生活中了解天气预报，似乎是一件必不可少的事情，可是你会像关心天气那样来关心我们空气的质量吗？ 近些年来，在我国一些主要城市实行了空气质量公报制度，现在，就连普通的老百姓也有机会了解我们每天呼吸的空气究竟是个什么样的状况。 四.创建绿色社区 随着人类社会进入崭新的二十一世纪，世界性的环保潮流正朝着社区层面深入，各个国家纷纷寻求建立社区的可持续发展模式。“绿色社区”成为一个新的时尚名词.环境状况的严峻，呼唤着人们关注环境，参与环保。公民参与环保正成为世界环保的主要特点，它与生态建设、污染治理构成了完整的环境保护体系。 三．研究方法 系统学习研究教育教学理论的基础上，发挥本人探索性教学的特长，充分利用校园网络和个人主页资料，借助地理课堂教学和课外研讨活动等形式，通过理论与实践的紧密结合，积极探索培养中学生地理素养的方法。 主要研究方法为个案分析法、调查法和观察法。 本课题的创新之处在于： 第一，选题富有挑战性。培养学生地理素养，是中学地理教育中极具挑战性的课题，探索其方法，是中学地理教育中实施素质教育的迫切需要，也是当前中学地理教学领域的一个新颖课题。 第二，大胆打破传统的地理教学模式。课题研究中，必须以全新的教育教学理念为指导，采用生动活泼的课堂教学与丰富多彩的课外地理教育相结合的形式进行教育教学实践。 第三，手段先进。利用校园网络和个人主页资料，给学生一个充分自主学习空间和积极思维的素材，强化培养学生实践能力和创新能力，形成基本的地理素养。 四．研究成果及其鉴定方式 研究成果的形式： 1、论文； 2、建立相关环境保护网站； 3、结题报告； 4、学生课题研究论文集； 由学校组织专家、教师给予鉴定。 五．课题研究进度计划 1．2006年9月－2006年10月：相关教育教学理论的学习研究，阅读参考文献资料，制订课题研究的实施方案。 2．2006年10月：开始第一轮实验。 3．2006年10－12月：教学实验，完善课题研究方案。 4．2007年1月：完成第一轮实验，提交中期成果：《》（论文）。 5．2007年3月－2007年5月：进行第二轮实验 6．2007年6月：完成结题报告和相关地理环境研究网站建设，出版学生地理环境研究论文集

？？what？小盆友，这种东西不能靠百度……

关于红楼梦的研究学习报告2009年01月17日 星期日 一、研究目的：1、《红楼梦》对人物的刻画可谓是个性鲜明，个个不一，以及每个人物的相貌，都像是用照相机照下的。如形容林黛玉“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”所以，第一个研究目的就是为了了解《红楼梦》中主要人物的面貌、品行和性格，以及曹雪芹如此写的用意。2、《红楼梦》是清朝作品，其中免不了有关古诗词，这些古诗词，或风流婉转，或立意新颖，或沉着稳重，或词藻警人。如《第三十八四林校向魁夺菊花诗 薛蘅芜讽和螃蟹咏》中，潇湘妃子作的《问菊》，“欲讯秋情众莫知，喃喃负手叩东篱。孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟？圃露庭霜何寂寞，鸿归蛰病可相思？休言举世无谈者，解语何妨话片时。”其中不仅有些字不认识，而且诗意也不懂，故此目的为了解“红楼诗词”，进一步读懂古代诗词。3、《红楼梦》中主要讲述了宝、黛、钗的三角恋关系，此故事发生在贾府、大观园中，贾府过着奢侈的生活，这一点，从文中吃的、穿的、玩的、用的、戴的，处处都能体现出来，同时也反映了清代贵族家庭的生活，以及兴亡衰败。可以用这两句形容：金门玉户神仙府，桂殿兰宫妃子家。所以这第三个目的是了解贾府生活，从各类活动上品味曹雪芹对封建统治的强烈批判。4、《红楼梦》最大的一个特点就是把女性当人，歌颂女性。因为在此之前的小说把女性不当人，认为女性就是一种交配、生育的工具。男人不把女人放在眼里，称之为“贱人”，但《红楼梦》不仅仅是女性代表，还歌颂了女性，以林、薛二人为例，可以看出《红楼梦》中的人与人之间，男女之间是平等的，当然，包括主仆之间。那么这个研究目的就是看清“红楼思想”，揣摩并学习其中写作思想。二、组织过程1、读《红楼梦》，与妈妈共同探讨。闲时，会不时的给妈妈讲一两个其中的故事，共同思考其中的人物思想。2、听电视上著名红学研究家周岭老师的讲座——“七品红楼”，观看“红楼梦中人”中选手表演，以更深刻的了解红学。3、上网查询有关红楼梦的知识，并创办“红楼之家”博客，与网友畅谈红楼。三、研究成果1、人物在《红楼梦》中，除却著名的金陵十二钗，其他有名有姓的人物就有400多个，这么多的人物如“过江之鲫”，纷繁多姿，个性鲜明，生气勃勃，绝无重复，囊括了世间各色人形，即便在同个人的塑造上，也是一人千面，令人叫绝。林黛玉，林如海与贾母的女儿贾敏之女，从小体弱多病，加上有点儿小心眼，比较多心，所以会“病如西子胜三分”，“娇袭一身之病”。曹雪芹把她的绝代姿容与西施联系起来，拥有富有魅力的西施式的清瘦之美。然而，使她更具艺术魅力的，是她丰富且优美的精神世界。她不是一个平凡的女子，她聪明，诗思敏捷，但太过于敏感，也许是她聪慧以及不幸的身世。虽说如此，但黛玉也并非心胸狭窄，耍小性儿的人，她“冰心玉壶”，谦和。她的才学更是不可低估的。她独特的见解，丰富的想象力，使她在众多诗会中夺魁。还有一点，她是带有叛逆的才女，也正是曹雪芹赋予这一形象的原因，是为了批判封建礼教。其实黛玉许多泪，都是为当时黑暗的社会所流的。贾宝玉，贾母的孙子，贾政与王夫人的二儿子，因长相清秀出世时嘴里衔着“通灵宝玉”，且又聪慧异常，于是被荣、宁两府视为掌上明珠，从小受贾母溺爱，淘气异常，顽劣不堪。其身上有两个陋习。一是喜好男宠，也就是有同性恋倾向。养男宠是明清社会一些上层士大夫的陋习之一，是一种极其恶劣的变态行为。书中薛蟠、贾珍、北静王等都有此陋习。贾宝玉的此陋习体现在他与几个人的关系——蒋玉菡、秦钟、柳湘莲。其二是多情，爱吃人家的胭脂。虽说他深爱黛玉，但是他先前与袭人、晴雯、鸳鸯、金钏儿更不用说，以致香菱、平儿，都套近乎。宝玉有陋习，但更重要的是他平等待人，尊重个性，崇尚自由。他不肯谈“经济学问”，他认为这是“混帐话”。还有他性格丰富，多情多思，无事忙所以说他的品行既可笑又可爱又可叹。薛宝钗，薛姨妈之女，薛蟠之妹，也是后来贾宝玉的妻子。薛宝钗出身在“书香继世人家”，是大观园中受封建礼教残害最深的女子，与叛逆的黛玉形象形成巨大反差。薛宝钗见多识广，阅历丰富，惜春画大观园，她主动提出了真知灼见，又是排笔，又是染料，又是选纸，显示出她多才多艺的另一面。湘云为办诗社发愁的时候，她主动帮助湘云办酒席，拟诗题，加上她为人憨厚、谦和、大度、宽容，使湘云常说“这些没有一个比宝姐姐正好的了！”虽然宝钗品格较好，但从她对金钏之死的冷酷，及听到两个丫鬟的私情话，怕她们怀疑自己，往黛玉身上推的小伎俩等，暴露了她本质的一面。《红楼梦》中最难辨好坏是非的人物形象就是王熙凤。王熙凤，确实是书中最生活化、最生动、最丰满的一个形象。她古代三从四德的女子。黛玉初进贾府，初识凤姐，也曾疑惑：“这些人个个敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”在读《红楼梦》的时候，读王熙凤的段落，最好玩，最易懂，如果没有凤姐这个形象，《红楼梦》会大失颜色。人们称王熙凤为凤辣子，她的确辣，管理荣宁两府，显然是个“女强人”，还要管着“琏二爷”不能越轨，导致了尤二姐悲惨命运。王熙凤，在有些时候，真的是“是是非非不好分辨”。曹雪芹笔下的人物，各有优缺点，更体现了深刻的思想性。2、再说说“红楼饮食”。在红楼梦中，免不了各种美食，当然，曹雪芹也是对这些饮食下了功夫，写得让人仿佛亲临其席。如“赏桂吃螃蟹”那一回，从螃蟹的价格，大小，煮好放在蒸笼里，吃的时候不可多拿，须趁热吃，体弱的人只能尝点夹子肉，还得喝小口烧酒，还要倒些姜醋等，无不写得头头是道。再如“刘姥姥进大观园”那一回，各色点心——螃蟹馅儿的小饺，牡丹花样的小糕，酥油卷儿，各种糕。还有刘姥姥吃的、用十几只鸡配的“茄子”、鸽子蛋等许多菜肴。还有写喝茶，光茶名就提过不少，什么“老君眉”、“六安茶”等。在“栊翠庵茶品梅花雪”这一回当中，作者把妙玉怎样沏茶，以及喝茶的感觉，表现得十分精彩动人，同时也反映了中国的茶文化。如用“旧年的雨水”，用“梅花上的雪”来泡茶，口感很好感到舒服无比。总而言之，《红楼梦》令人耳目一新的把一个封建官僚大家庭的实实在在的生活场景，生动的展现在人们面前了。3、很有意思的作书风格《红楼梦》中写入了大量的诗、词、曲、辞赋、歌谣、联额、灯谜、酒令、谏文------这才是名副其实的“文备众体”。小说中人物所拟写的诗词作品，能诗如其人，一一适合不同人的个性、志趣、修养。如前面提到林黛玉的风流别致，薛宝钗的雍容含蓄，史湘云的清新洒脱，都具有自己的风范、特点。也可以说，从这些诗词上也能看出，作者在小说创作上坚持“追踪蹑迹”地忠实模写生活的美学理想。《红楼梦》中，宝玉赠送黛玉两块旧帕，黛玉也悟出了他的心，此帕也作为两人爱情故事的桥梁，但这手帕究竟有何深意，经过探究，可以总结如下：1、手帕在古代应是作为定情之物的；2、旧帕留有宝玉的体温、温情、体贴------；3、见此帕如见人------；4、冯梦龙《山歌》“不写情词不写诗，一方素帕寄心知。心知拿了颠倒看，横也丝来竖也丝（思），这般心事有谁知。”曹雪芹作书可能颇受冯式影响。四、总结语《红楼梦》是中国最具文学成就的古典文学巨著，它是中国古典文学创作的巅峰之作，是全人类的文化瑰宝。《红楼梦》一书，通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写，展示了广阔的社会生活视野，森罗万象，囊括了多姿多彩的世俗人情。人称《红楼梦》内蕴着一个时代的历史容量，是封建末世的百科全书。全书的结构，新颖而奇巧，开篇就用了五个回目，以神话故事，“假语村言”掩去内容的实质，将作品置入扑朔迷离的雾色之中，而改借用“真”“假”观念，托言“梦”“幻”世界，使得整部小说按着这以假寓真的结构铺陈发展，最后营造出一个“生活世界”。人物描写更是鬼斧神工。《红楼梦》真不愧是一本巨著，一本“百科全书”。读红楼，品红楼，韵味无穷

你所列的“包括内容”基本包含了整个的研究性学习，当然呢，我不可能将所有的文字都打给你，毕竟是你们的研究性学习，有些细节什么的自己处理一下就好，以下就是给你们一个课题及一些指导：主题：对于当下网络热词频出不穷现象的分析选题理由：贴合当下社会实际现象，具有研究价值……开展计划与步骤：以互联网为依据，实地参访为方法进行开展。步骤如：1对于该年度网络新词的收集整理 2在论坛贴吧里发帖收集网友们对于网络新词的看法 3调查网络新词产生的背景 4以问卷形式进行实地采访成员分工：a和b负责收集资料，c负责网上进行调查，d和e负责实地问卷调查，f负责整理统计，g负责分析写报道等过程记录：a和b通过互联网，电视节目，摘录一些新词，用笔记录，收集了较多之后给f进行整理统计……d和e到莫所高校，给在校大学生分发调查问卷，并进行收集，回去后交给f整理统计……活动体会：丰富了业余生活，扩展了眼界，增强了社会实践能力之类的。对于该课题，还可以从网络新词，社会新词角度入手谈感受，比如体会到了网络的快捷，社会发展的迅速，众人思想的敏捷之类的

我相信你们的学校也发过用来填写开题报告的表格（大部分中学研究性学习都是以表格形式填写材料的），你需要依据表中注明的项目一一填写开题报告中的各项内容。既然已经决定了研究的主题方向，另外需要再查找材料说明选择该研究主题的理由（即研究背景），课题希望最终达成的目的，研究方法，目前所具备的条件，预期成果，研究计划安排和组内分工等。不喜欢用表的完全可以用电脑机打，用word排版后到时打印附上就好了。下面这份开题报告样式可以用来作为参考，另外说明，你们需要在背景中列出相关材料以证明研究学生是否爱国是有意义的；并且这项研究最适合做调查类课题。

1、高效的学习要学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；学习后要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、注意力、思维、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

楼上的你太牛了，你不怕小盆友累坏了呀

分子生物学主要包含以下三部分研究内容： 1.核酸的分子生物学 核酸的分子生物学研究核酸的结构及其功能。 由于核酸的主要作用是携带和传递遗传信息，因此分子遗传学（moleculargeics）是其主要组成部分。由于50年代以来的迅速发展，该领域已形成了比较完整的理论体系和研究技术，是目前分子生物学内容最丰富的一个领域。 研究内容包括核酸/基因组的结构、遗传信息的复制、转录与翻译，核酸存储的信息修复与突变，基因表达调控和基因工程技术的发展和应用等。 遗传信息传递的中心法则（centraldogma）是其理论体系的核心。 2.蛋白质的分子生物学 蛋白质的分子生物学研究执行各种生命功能的主要大分子──蛋白质的结构与功能。 尽管人类对蛋白质的研究比对核酸研究的历史要长得多，但由于其研究难度较大，与核酸分子生物学相比发展较慢。 近年来虽然在认识蛋白质的结构及其与功能关系方面取得了一些进展，但是对其基本规律的认识尚缺乏突破性的进展。 3.细胞信号转导的分子生物学 细胞信号转导的分子生物学研究细胞内、细胞间信息传递的分子基础。 构成生物体的每一个细胞的分裂与分化及其它各种功能的完成均依赖于外界环境所赋予的各种指示信号。 在这些外源信号的 *** 下，细胞可以将这些信号转变为一系列的生物化学变化，例如蛋白质构象的转变、蛋白质分子的磷酸化以及蛋白与蛋白相互作用的变化等，从而使其增殖、分化及分泌状态等发生改变以适应内外环境的需要。 信号转导研究的目标是阐明这些变化的分子机理，明确每一种信号转导与传递的途径及参与该途径的所有分子的作用和调节方式以及认识各种途径间的网络控制系统。 信号转导机理的研究在理论和技术方面与上述核酸及蛋白质分子有着紧密的联系，是当前分子生物学发展最迅速的领域之一。

为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策 措施 、具体要求等项目。下面我给大家整理组织 羽毛球 比赛的 策划方案 ，希望大家喜欢！ 组织羽毛球比赛的策划方案1 为了丰富同学们的课外娱乐生活，提高综合素质，培养积极向上的进取精神，同时为同学们创造更多的交流机会，数学与信息科学学院研究生分会特举办青春健康、运动之美羽毛球大赛活动，为广大同学提供一个更好地交流、学习和娱乐的机会。 1、活动目的：丰富同学们的课余 文化 生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质，增强同学们的身体素质，推动我院羽毛球运动的发展 2、活动时间：_月_日下午2:00------_月_日下午 3、活动地点：B18下羽毛球场 4、活动对象：数学学院全体研究生 5、活动主题：青春健康、运动之美 6、活动形式：男单、女单、男女混合双打(自由组合) 7、器材设备：比赛羽毛球由组织单位提供，球拍自备 8、报名事宜及截止时间：有参赛意向的同学请于_月_号中午十二点前直接向文体部成员报名并于_月_号中午12:30到B18四楼会议室抽签,逾期不候 9、主办单位：广州大学数学与信息科学学院研究生分会文体部 10、比赛赛制：小组赛比赛采用单局淘汰制，前四名进行三局二胜(每局21分) 11、比赛规则：见附录 12、注意事项：注意场地卫生，保持场地清洁和活动秩序;友谊第一，比赛第二。注意活动中自身安全;需备好相关药品，以便处理赛中突发事故;需做好赛前准备工作，灵活应对赛中可能出现的各类情况，确保比赛顺利进行。 13、奖励：本次比赛各项目分设一、二、三等奖各一名14、经费支出： 1、羽毛球3筒 2、纯净水2件 3、宣传海报3张 4、必备药品(正红花油、创可贴、云南白药) 5、小礼品 共计：(待定) 附表(比赛规则)： 1、比赛分为初赛、复赛、决赛，由于时间限制，比赛采用一局定输赢制，比赛双方一局即分胜负。 2、每一局为21分，每球得分，先得21分者获胜，如果打到20分，任何一方要获胜必须超出2分。若双方打成29平后，一方领先1分，即算该局取胜。 3、比赛开始前，双方应通过掷挑边器决定场区或发球，赢得一方有权先选择首先发球或不首先发球及场地。 4、发球： ①发球使任何一方都不允许非法延误发球。 ②发球员和接发球员都必须站在斜对角线发球区内发球和接发球，脚不能触及发球区的界限;两脚必须都有一部分与地面接触，不得移动，直至将球发出。 ③发球员的球拍必须先击中球托，与此同时整个球必须低于发球员的腰部。 ④击球瞬间球杆应指向下方，从而使整个球框明显低于发球员的整个握拍手部。 ⑤发球开始后，发球员的球拍必须连续向前挥动，直至将球发出。 ⑥发出的球必须向上飞行过网，如果不受拦截，应落入接发球员的发球区。 5、违例： ①发球不合法违例。 ②发球员发球时未击中球。 ③发球时，球过网后挂在网上或停在网顶 ④比赛时： Ⅰ、球落在球场边线外。 Ⅱ、球从网孔或从网下穿过。 Ⅲ、球不过网。 Ⅳ、球碰屋顶、天花板或四周墙壁。 Ⅴ、球碰到运动员的身体或衣服。 Ⅵ、球碰到场地外其他人或物体(由于建筑物的结构问题，必要时地方羽毛球组织可以制定羽毛球触及建筑物的临时规定，但其国组织有否决权)。 ⑤比赛时，球拍或球的最初接触点不在击球者网的"这一方(击球者击球后，球拍可以随球过网)。 ⑥比赛进行中： Ⅰ、运动员球拍、身体或衣服触及网或网的支持物。 Ⅱ、运动员的球拍或身体，以任何程度侵入对方场区。 Ⅲ、妨碍对手，如阻挡对方紧靠球网的合法击球。 ⑦比赛时，运动员故意分散对方注意力的任何举动，如喊叫、故作姿态等。 ⑧比赛时： Ⅰ、击球时，球夹在或停滞在拍上紧接着又被拖带。 Ⅱ、同一运动员两次挥拍连续击中球两次。 Ⅲ、同一方两名运动员连续各击中球一次。 Ⅳ、球碰球拍继续向后场飞行。 ⑨运动员违反比赛连续性的规定。 ⑩运动员行为不端。 6、重发球： ①与不能预见或意外的情况，应重发球。 ②除发球外，球挂在网上或停在网顶，应重发球。 ③发球时，发球员和接发球员同时违例，应重发球。 ④发球员在接发球员未做好准备时发球，应重发球。 ⑤比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离，应重发球。 ⑥司线员未看清球的落点，裁判员也不能做出决定时，应重发球。 ⑦重发球时，最后一次发球无效，原发球员重发球。 7、死球： ①球撞网并挂在网上，或停在网顶上。 ②球撞网或网柱后开始在击球这一方落向地面。 ③球触及地面。 ④违例或重发球。 8、初赛获胜者进入复赛阶段，复赛获胜者进入决赛，前三名即可获得嘉奖。 9、比赛具体规则根据参赛人数灵活制定，最终解释权归活动承办方所有。 组织羽毛球比赛的策划方案2 一、比赛目的 缓解幼儿园教职工工作的压力，丰富幼儿教师的生活，提高幼儿教师的身体素质，培养团结合作、顽强进取的进取精神，致力于为教师打造更好的互相交流互 相学 习的平台，从而为幼儿园的发展贡献更多的力量，我们将本着友谊第一，比赛第二，不重结果，重在参与的原则，开展了幼儿园羽毛球比赛。 二、主办单位 __幼儿园。 三、参赛单位 __幼儿园全体教职工。 四、比赛时间 _月_日。 五、比赛地点 __公园羽毛球馆。 六、比赛项目 男子单打，女子单打、混合双打。 七、比赛总则 预赛、决赛均采用单场淘汰制和21分制。 八、参赛要求 1、各个幼儿园选报15名参赛选手，男子单打至少6名，女子单打至少6名，混合双打至少2组。 2、参赛采取抽签形式，所有比赛项目均实行单场淘汰赛制。 3、球拍、羽毛球由__公园统一提供，每位比赛选手参赛当日自行着运动服、运动鞋到场。 4、友谊第一，比赛第二。 九、比赛 方法 1、比赛顺序：预赛随机分成4组进行单场淘汰赛，每组选出2名参赛者进入决赛，决赛抽签进行淘汰赛。 2、预赛采用单场淘汰制(三局两胜)，失败一场即遭淘汰。 3、决赛采用单场淘汰制(五局三胜)，失败一场即遭淘汰。 4、每个项目的预赛选出8名选手参加决赛，决出冠军、亚军、季军。 5、比赛采用中国羽毛球协会审定的最新《羽毛球竞赛规则》，裁判由主办单位聘任。 组织羽毛球比赛的策划方案3 一、比赛宗旨 以友谊推动比赛，以比赛促进交流，以交流带动进步。 二、比赛目的 活跃校园气氛，丰富课外生活，增进交流，锻炼身体，提高球技，促进竞技 体育运动 的发展。 三、比赛规则 公平、公正、公开;友谊第一，比赛第二。 四、比赛概况 1、参赛资格：___中学高一高二的学生。 2、比赛场地：___羽毛球场。 3、器材设备：比赛羽毛球由体育部提供，球拍自带。 4、比赛赛制：比赛采用单淘汰制。 5、比赛项目：男单、女单，男女混合。 6、比赛时间：第六周周四下午。 五、羽毛球比赛细则(采用最新羽毛球规则) (一)挑选场地或发球权： 任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。(注：这里用硬币代替挑边器) (二)局数和分数： 1、每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。 2、每局均为15分，率先得到15分的一方赢得_比赛。 3、如果双方比分打成14比14，获胜一方需超过对手2分才算取胜。 4、如果双方比分打19成比19，则率先得到第20分的一方取胜。 (三)发球权、得分： 1、实行每球得分制，得分获得发球权。 2、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球。 (四)交换场地： 第一局比赛结束，双方应交换场地进行第二局的比赛。如前两局双方战成1比1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛。在第三局比赛中，当任何一方先得8分，必须再次交换场地后，才能进行余下的比赛。 (五)发球和接发球： 1、合法的发球 1)发球时脚不得踩发球区的任何界线。 2)发球员"在击球的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部，整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。 2、合法的接发球 1)接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后，即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才能移动两脚，并开始接发球，否则属违例。 2)接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外，否则后违例。 (六)重新发球如下列情况发生时应重新发球： 1、发球时，发球员和接发球员同时违例。 2、当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球。 3、在比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。 4、除发球以外，球过网后挂在网上或停在网顶。 5、在比赛中，不可预见或意外的情况发生。 (七)违例 1、比赛中，球拍未击中球。 2、发球时，球过网后挂在网上或停在网顶。 3、比赛中，球从网下或网孔中穿过或不过网。 4、比赛中，球碰房顶及场地四周以外的人或物体。 5、比赛中，球碰到运动员的身体或衣物。 6、比赛中，击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方，而是过网击球。 7、比赛中，选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱;选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。 8、击球时，球夹在或停滞在球拍上，紧接着又被拖带。 9、一名球员两次挥拍，连续两次击中球，或是同一方的两名选手连续各击中球一次。 10、球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。 11、比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动。 六、裁判由体育部干事出任，裁判组成人员有 __，___，___，___，__，___ 七、奖励 本次比赛分别设男、女单冠军一名，季军一名，亚军一名。男女混合第一名。 获奖运动员将获得学院颁发的证书。 冠军：羽毛球拍一副 亚军：单拍一个 季军：象棋一副 男女冠军：羽毛球拍一副 预算、预算 羽毛球：_筒，_元 矿泉水：_瓶， _元 证书：_份，__元/份=_元 球拍：两副两个，_元 合计：__元 组织羽毛球比赛的策划方案4 一、活动目的： (1)为了给全校教师展现一个有活力的姿态，特举办一次羽毛球比赛。 (2)促进我们教师之间的交流，丰富我们的文体活动，给大家营造一种运动氛围，加强体育锻炼，增强体质，为我们的学习、工作和生活打下良好的身体素质基础。 二、参赛对象： 本校全体教师。可自带羽毛球拍。 三、比赛时间： 四、比赛地点： 校 体育馆内 羽毛球场 五、比赛规程： (1)、比赛项目：羽毛球 (2)、奖项及奖品设置： 决出冠，亚， 奖品：，一等一名，二等三名 六、比赛规则： (1)、组长抽签。抽签决定组与组赛及场位。 (2)竞赛队采取自由 配对 积分制，五局三胜制。 (3)比赛以积分高为胜。 (4)裁判：彭军、胡蓉芳 计分员：许经跃、李岚 七、运动员守则： (1)、赛出风格、赛出水平、胜不骄、败不馁、尊重裁判、尊重对方、尊重观众。 (2)、讲文明、讲礼貌、讲卫生、守秩序。 (3)、在比赛规定时间前到达场地，不要大声喧哗。 组织羽毛球比赛的策划方案5 比赛目的：切磋，交流 1、提高同学们对运动的热情 2、增强同学们对羽毛球知识的了解 3、锻炼同学们的身体 4、增进同学们之间的友谊 具体人员安排 ： 总负责人员：程园 活动组织人员：汪小琴 常成杰 张兰兰 李冰 计分员：杨雪 周静静 高玲 时间 ： 20__年11月15日——11月16日 活动地点 ： 羽毛球场 活动参与人员： 酒店管理6班 比赛方法 ： 1、比赛项目只设单打 2、每场比赛设十一局，赢局最多者为胜。 3、初赛选手将会以抽签的方式分为六小组，初赛中小组比赛采用单淘汰制度，初赛每小组将产生一名小组赛冠军进入晋级赛，也就是将会有六人进入晋级赛; 4、晋级赛也将会以抽签的方式分为两小组，晋级赛中小组比赛将采用循环赛制度，晋级赛每小组中将会产生两名选手进入决赛，也就是将会有四名选手进入决赛;晋级赛中小组赛可能会打出平局，届时将安排复赛，直至小组赛中产生两名获胜选手进入决赛。 5、决赛不分组，直接比赛，采用循环赛制度。决赛中有可能出现平局，届时将安排加时赛，直至产生冠军、亚军、季军各一名为止 比赛要求 ： 1、坚持友谊第一，比赛第二。 2、文明比赛，尊重他人。 3、若赛中有疑问或对判球不服，可向申述。 组织羽毛球比赛的策划方案5篇相关 文章 ： ★ 羽毛球比赛活动策划方案【5篇】 ★ 羽毛球比赛活动方案组织方案5篇 ★ 羽毛球比赛活动方案2020羽毛球比赛组织方案5篇 ★ 羽毛球比赛方案策划方案5篇 ★ 最新羽毛球比赛活动策划方案5篇 ★ 羽毛球比赛活动方案【5篇】 ★ 羽毛球比赛方案策划书【5篇】 ★ 2020最新羽毛球比赛活动方案5篇 ★ 羽毛球比赛方案设计方案5篇 ★ 羽毛球活动方案实施方案5篇

1、“三夏”是指农村初夏季节比较忙或时间性强、需要突击完成的农活，按时间顺序主要指夏收、夏插、夏种。相比较而言夏管（夏季田间管理）可以适当缓一下，不在“三夏”大忙之内。楼上的对农村工作可能不是太熟悉。 2、另有一种说法叫农村“四夏”大忙，按时间顺序则是指夏收、夏插、夏种、夏管。

新市场开拓概括起来可分为以下七步走：x0dx0a　　第一步：出发前，做到五“个熟悉”。x0dx0a　　1、熟悉公司目前在同行业中的地位；熟悉公司目前在同行业中的地位直接决定你拜访客户时的心态和底气，譬如我们公司是中国粮食第一股，中国大米第一品牌这就决定我们去和客户谈判时底气十足。x0dx0a　　2、熟悉公司产品，特别是熟悉公司产品的优势，食用方法，保管方法等关于产品的各方面的知识；x0dx0a　　3、熟悉加工工艺；熟悉公司产品，特别是熟悉公司产品的优势，食用方法，保管方法等关于产品的各方面的知识及加工工艺有助于我们谈判时不说外行话，并且客户如果是外行他会认为我们是专家，如果客户是内行则会从内心里认同，这样我们就很容易被客户接受并且感觉到和我们公司合作的安全感。x0dx0a　　4、熟悉公司营销文化及营销政策；熟悉公司营销文化及营销政策有助于我们和客户谈判时把握自己的让步底线，同时让客户感觉到我们公司的营销规范化及营销政策的连续性。x0dx0a　　5、熟悉待开发的新市场已在公司留存的可以利用的一切的客户资源，包括公司的老业务单位，主动来电要求合作的客户等。x0dx0a　　熟悉待开发的新市场已在公司留存的可以利用的一切的客户资源，包括公司的老业务单位，主动来电要求合作的客户等。x0dx0a　　第二步：乍到新市场，做到一个“调查”、三个“确定”。充分进行市场调研，是开拓新市场的必要的并且首要的环节，市场调查的过程实际也是自己在市场上找感觉的过程，通过调查能充分了解竞争对手的市场状况，市场潜力及销售预测，从而发现市场机会，找到突破口。x0dx0a　　三个“确定”是：x0dx0a　　一是在市场调查的基础上通过分析确定我公司产品及营销政策在同行业的地位及优势，并找到突破口。x0dx0a　　二是根据市场需要初步确定拟选择的渠道经销模式，是区域独家代理还是多家代理，是直销还是找代理商做，确定这一点很重要，这直接决定后面我们到底要拜访哪一类客户。x0dx0a　　三是初步确定你即将要拜访的客户“黑名单”。x0dx0a　　除了前面所述出发前收集的客户名单以外确定客户“黑名单”的方法主要有如下几种：x0dx0a　　1、到超市专找一些和我们公司产品相关而不相同的畅销品牌，记录电话，找到其本区域代理商。x0dx0a　　2、通过超市采购打听一些有名的供货商；x0dx0a　　3、多方调查，打听圈子内做的成功的代理商。x0dx0a　　第三步：拜访客户前的准备工作：x0dx0a　　1、样品和相关宣传资料。x0dx0a　　2、确定坐车路线，并提前电话预约，确保准时到达。x0dx0a　　3、一份《хх市场推广计划书》x0dx0a　　4、组织语言：确定拜访时和客户大致要交谈的内容。下面就是我初次拜访客户时所交谈的主要内容：①公司概况及在同行业中的地位，生产规模及能力，质量保证和稳定体系，这主要让客户吃两个定心丸：一是和我们公司可以长期合作，不用担心好不容易把产品做起来，结果公司垮台了，二是我们足够的货源保证②我们的主要目标市场及市场前景分析③我们的市场拟推广方案④我们的零风险的售后服务保障系统⑤赢利系统⑥我们公司对经销商的基本条件特别是要强调先付款再发货问题。x0dx0a　　5、确定谈判底线，譬如货款问题、促销支持问题、退货问题等最多能让步的底线。x0dx0a　　第四步：拜访客户过程中，如何“打动”客户，做到：x0dx0a　　1、为其介绍你替客户做的切实可行的投资理财计划。包括投资风险分析——零风险；赢利能力分析——足够的利润空间保障；品牌可操作的长期性分析——-大米目前没有全国品牌，一旦掌握大米第一品牌的代理权，将获益无穷。　　2、说话语气及内容适度的煽动力和亲和力。这里要求适度，说话太实在，语调太低沉，激发不了客户的创业激情，如上面所说，你一开始就告诉我们货源经常得不到保障，产品质量经常出问题等等，那把客户早就吓得远远的了，说得太夸张则为以后的工作带来麻烦。x0dx0a　　3、良好的售后服务承诺。x0dx0a　　第五步：签约前“邀请”：在初步选定了一些意向性经销商后，尽量邀请客户到公司考察是促成合作成功的重要手段。因为我相信每一个到过我们公司的客户对和我们合作都会信心大增。x0dx0a　　第六步：代理商的确立：从几个意向性经销商中选择最适合但不一定是最大的客户为我们的合作伙伴。x0dx0a　　第七步：启动前的“细节”：正式确定合作伙伴以后，就开始要从定货、品种的选择、价格体系的确定、分销渠道的确定等各方面为经销商当好“业务员”和“勤务兵”以兑现我们在前面开始谈判时所做的承诺。

【 #主持词# 导语】主持词的写作特点就是自由随性。不同主持词内容适应不同的节目，一个好的活动开展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。 为大家整理了《教学经验工作交流会主持词开头》，希望以下内容可以帮到您！ 1.教学经验工作交流会主持词开头 　　各位领导、各位老师们，大家下午好。很高兴能够主持本次的交流会，我是一年级组的XX。 　　学校的发展离不开教育教学研究。要想提高教育教学质量，就必须提高教师整体的专业化水平。要想提高教师的专业化水平，就必须提高教师的教科研素质。因此学校举办了“每人一课”的教学活动展示。在新课程新理念的指导下，教学研究在我校已经蔚然成风。我校在教育教学的各个方面，各个环节都有了新的收获。我们这次的主题是“探寻有效教学，实行有序课堂”。 　　今天我们将以“每人一课”这一教学活动来展开今天的交流研讨会。 　　以“每人一课”为媒介，请展示过课堂教学的老师来谈谈自己课堂的导入。 　　以“探寻有效教学，实行有序课堂”为主题，请各年级组的代表进行发言。 2.教学经验工作交流会主持词开头 　　各位领导、老师们: 　　大家好!金风习习传喜讯，笑语盈盈庆佳节。在第DD个教师节来临之际，四个村的领导在百忙之中抽出宝贵时间来慰问学校，看望我们教师，这是关心重视教育的体现，是尊师重教的体现，我们对各位领导表示热烈的欢迎! 　　参加今天慰问座谈活动的各村领导有: 　　让我们再次以热烈地掌声对各位领导的光临表示衷心地感谢! 　　今天的座谈会共有三项议程。 　　一是Y校长汇报学校工作。 　　二是表彰先进。 　　三是领导讲话。 3.教学经验工作交流会主持词开头 　　教育是一门艺术,是一项复杂的工作，是一项用心来做的事业。面对集中办学后生源质量的下降，面对均衡分班后的新形势，面对层出不穷的新问题，我们的老师们也在与时俱进，不断探索、研究，这次被年级组推举的6位老师，就是在教学方面比较突出的老师，让我们一起倾听他们与学生的故事，分享他们的教学智慧。 　　老师们，如果让我们也用昆虫来喻人的话，我们会把自己比作什么呢，蚂蚁?蜜蜂?蜻蜓?瓢虫?潘老师愿意《做一只快乐的萤火虫》 　　“每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。”多么形象而又谦逊的比喻，潘老师用自认为小小的光照亮和温暖了孩子的心，也让自己保持着一颗纯真的童心，保持着语文老师优雅的气质，她的小恰恰反衬了她的大智慧，反衬出她的大收获。接下来有请年轻教师李x老师的《学习成长收获感恩》 　　前期，我们做了一个统计，我校35岁以下教师人数达到了10多人，可以说，我们的一中虽然是我们塔城为数不多的古老中学，也是一所年轻的中学，因为我们有这么多充满活力的年轻教师，他们精力充沛，容易和学生沟通，他们中的很多人，像李维老师一样,已经凭借自己的努力脱颖而出，我记得做过历届交流的有代xx、英x、齐xx、孙xx、姜xx、吴x、曹xx刘xx等，当然还有很多大赛获奖的青年教师，他们已经成为我校教育教学的中坚力量，也衷心希望所有年轻老师都潜心钻研业务，取得更大进步。下面有请八年级语文备课组长马xx的《做一名求真务实受学生欢迎的教师》。

30天养成一个好习惯可能对于大多数人来说，养成良好的习惯是一件微乎其微的小事，但正因为小，所以常常会被人们所忽略。这确实是包括我在内的很多人会犯的毛病。俄罗斯教育家乌申斯基曾说过：“如果你养成好的习惯，你一辈子都享受不尽它的利息；如果你养成了坏的习惯，你一辈子都偿还不尽它的债务。”的确，好习惯会帮你助你成长，坏习惯会扯住你阻碍你发展。这与王工的经验之谈有异曲同工之妙。 习惯是长期慢慢形成的某些意识或行为，具有很强的惯性。所以我们平时就要注意养成好习惯，注意一点一点的积累。习惯的力量：35岁以前养成好习惯你想成功吗？那就及早培养有利于成功的好习惯。习惯的力量是惊人的，35岁以前养成的习惯决定着你是否成功。“人的行为总是一再重复。因此，卓越不是单一的举动，而是习惯。”所以，在实现成功的过程中，除了要不断激发自己的成功欲望，要有信心、有热情、有意志、有毅力等之外，还应该搭上习惯这一成功的快车，实现自己的目标。养成锻炼身体的好习惯，增强保健意识计划习惯，就等于计划成功。如果你想成就一番事业，你就必须有一个健康的身体；要想身体健康，首先要有保健意识。谦虚的好习惯一个人没有理由不谦虚。相对于人类的知识来讲，任何博学者都只能是不及格。自制的好习惯任何一个成功者都有着非凡的自制力。坏习惯使成功寸步难行。与建立良好习惯相应的，是克服不良习惯。不破不立，不改掉不良习惯，好习惯是难以建立起来的。 希望可以帮到你，这是我刚写的 ~~

准备的东西如下：1、多打印几分简历，以备不时之需。简历应包含的内容有个人信息（包括姓名，性别、毕业院校、电子邮箱、联系方式等必要信息）。求职意向（岗位、工作地点、工作性质：全职/兼职等）；个人技能；工作经历；项目经历；教育经历（如果是应届生找或是找实习的同学，还可以加上在校所获得的荣誉）；自我评价等内容。2、材料证明，比如：离职证明，毕业证，学位证，身份证等原件复印件，以及项目成果等。如果面试时面试官要求查看一些文件正本而面试者没有携带地话，是很尴尬且不礼貌的。3、求职时带上公文包会给人专业的印象。不需要很贵重的包，但应看上去大方典雅，大小应可平整地放下A4纸，可以将以上物品装进公文包。4、笔记本，里边应记录有参加求职面试地时间，公司名称、地址、联系人和联系方法，简单记录面试过程、跟进记录等。5、也可以使用电子记事本。6、关于着装，银行、公务员、教师等岗位应聘要求着正装，所以平时应准备好一两套得体的西装。7、其他岗位，如技术开发岗，着装大方整洁即可，切忌拖鞋、大裤衩、T恤、运动鞋等，会给人一副随随便便的样子。

　论文的特点 　　技术工人所写的论文，不同于一般的工作总结，属于专题性的论文。它只着重借鉴一个问题，而不需泛泛而谈。把在生产实践中所遇到的问题、现象经过去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里的加工整理，找出带有规律，对今后工作有指导性的东西。用所学到的专业知识，进行理论上的分析，上升到一定理论高度，用书面形式表达出来。所以论文撰写是个人专业的一次具体运用，是理论与实践结合的重要实践。对技术工人来说，技术实践是有一定技术含量的比较复杂的工作，为了说明某个技术问题，既要有文字处理，又要有图形和数字的表述。但在技术实践的过程中，不少资料、数据、图表等往往比较分散，有的记在几个本子上，有的没有记录，只记在心上，有的甚至散落在不同地方，工作完了，这些资料也就完了。经验得不到及时总结，取得的成果未能推广应用，这可是一种浪费。 　　三、撰写论文的目的意义六剑客职教园（最大的免费职教教学资源网站） 　　根据国家规定，技师考评方式中的综合评审，要通过论文答辩的方式去进行全面评议和审查。写论文的目的，就是要应用专业知识，对某个技术问题，用说明和讨论的方式进行总结和提高。上升到理论上的高度进行分析，就是要将自己好的经验、好的科技成果总结出来，介绍给同行。 　　我们不应为评审而去写论文。有些参加技师职称考评的同志，在进行论文写作时，认为评审要求论文字数为3000字左右，那就从有关的书籍上这里抄一段，那里抄一段凑字数，将理论原理或概念抄上一大段，再草草将涉及论述的内容来个叙述结尾，而根本不理会前面论述的理论原理与论述内容是否相关，对解决问题有否起到解释和指导的作用。其实要用短短3000字将有价值的难题论述清楚并不容易。论文写作的要求：一是要让别人能通过你的论述，理解掌握到你的先进技术方法；二是你要通过有力的论点论据，甚至一些科学依据让人相信和信服你的做法是彻实可行的，有采用价值的。所以，用3000字将一个较复杂的技术问题写清楚，其语言文字要求是比较精辟的，这样的要求反而比字数多的论文写作难度更大。 　　四、准备工作和撰写程序 　　(2)查阅资料。收集内容近似的他人资料，选择中以说明论文目的材料，要有一定的典型性和代表性，做到心中有底。 　　(3)积极咨询，虚心求教，吸收他人经验。技术工作有它的连续性和继承性，特别在科技迅速发展的今天，借鉴和吸收别人成功经验或失败教训，从中受到启发，以扩大自己的视野。对某些技术问题一时理解不了，一定要不耻下问，以补充自身不足。 　　(4)整理原始数据和资料。必要时，实地观察，记录试验全过程。为论文的撰写提供更有力的依据。 　　(5)绘制表格、插图、选择照片。利用图形代替文字表述，往往会使其机理和工作过程更形象，阐述更深刻。 　　(6)拟好论文题目和写作提纲。设大标题、小标题。一般的题序层次：第一级：一、二、三等；第二级：(一)、(二)、(三)等；第三级：1、2、3、等；第四级：(1)、(2)、(3)等。 　　(7)撰写论文。最好先起草稿，然后整理补充，最后再作文字修饰。 　　五、论文的选题 　　(一)题材来源 　　题材取自于技工的生产与工作实践，适合自己实际，撰写起来才心中有数，得心应手。其技术含量，不但反映了作者发现问题、分析问题和解决问题的能力，也体现了作者的认识水平。选题一定要经过深思熟虑，反复研究，不要摇摆不定，更不可中途改题。选题要求真实且具有实际意义。 　　(二)选择内容 　　论文要送专家评审，送审者要通过论文展示自己的专业知识、专业能力和专业水平；而考评专家评审论文是鉴定考生能否达到技师资格的重要依据，因此，技师论文应是考生的知识能力和技术水平的代表作。可以选取以下方面的内容： 　　(1)使用和修理经验总结； 　　(2)试验研究； 　　(3)调查报告； 　　(4)技术革新和创造发明； 　　(5)技术管理与运用；

七月革命：1830年法国人民推翻复辟的波旁王朝的革命。1824年复辟王朝的第二位国王查理十世即位后，热衷于恢复被大革命摧毁的旧制度，引起社会各阶层的普遍不满，社会舆论也倒向资产阶级自由派。为了压制不满情绪，查理十世于1830年7月26日颁布了反动的七月敕令，封闭自由派报刊，解散议会，限制选举权等。7月27日，在综合工科学校学生领导下，巴黎人民发动起义，反对七月敕令。在巴黎筑起街垒，8万多群众参加了起义，前来镇压的8000名王室军队在遭到重创之后退却。29日起义者占领了卢浮宫和杜伊勒里宫，查理十世逃往圣克鲁。8月2日查理十世宣布放弃王位，后被军队押解出境，逃往英国。

地理的学生，背提纲的时候一定要理清思路，比如那些把我折腾得死去活来的气候带以及风向...满满都是泪。生物的会考更是常识的检测，估计没学过的人去考照样能过（我们这一届的考试）对我来说轻轻松松，看卷时间把选择题全在心里做完，敲铃后直接ABCD写过去，然后7分钟做完大题趴桌上了 真的就放心吧

分子生物学的发展大致可分为三个阶段。 （一）准备和酝酿阶段 19世纪后期到20世纪50年代初，是现代分子生物学诞生的准备和酝酿阶段。 在这一阶段产生了两点对生命本质的认识上的重大突破。 确定了蛋白质是生命的主要物质基础。 19世纪末Buchner兄弟证明酵母无细胞提取液能使糖发酵产生酒精，第一次提出酶（enzyme）的名称，酶是生物催化剂。 20世纪20-40年代提纯和结晶了一些酶（包括尿素酶、胃蛋白酶、胰蛋白酶、共同酶、细胞色素C、肌动蛋白等），证明酶的本质是蛋白质。 随后陆续发现生命的许多基本现象（物质代谢、能量代谢、消化、呼吸、运动等）都与酶和蛋白质相联系，可以用提纯的酶或蛋白质在体外实验中重复出来。 在此期间对蛋白质结构的认识也有较大的进步。 1902年EmilFisher证明蛋白质结构是多肽；40年代末，Sanger创立二硝基氟苯（DNFB）法、Edman发展异硫氰酸苯酯法分析肽链N端氨基酸；1953年Sanger和Thompson完成了第一个多肽分子――胰岛素A链和B链的氨基酸全序列分析。 由于结晶X-线衍射分析技术的发展，1950年Pauling和Corey提出了α-角蛋白的α-螺旋结构模型。 所以在这阶段对蛋白质一级结构和空间结构都有了认识。 确定了生物遗传的物质是DNA。 虽然1868年F.Miescher就发现了核素（nuclein），但是在此后的半个多世纪中并未引起重视。 20世纪20-30年代已确认了自然界有DNA和RNA两类核酸，并阐明了核苷酸的组成。 由于当时对核苷酸和碱基的定量分析不够精确，得出DNA中A、G、C、T含量是大致相等的结果，因而间长期认为DNA结构只有“四核苷酸”单位的重复，不具有多样性，不能携带更多的信息，当时对携带遗传信息的侯选分子更多的是考虑蛋白质。 40年代以后的实验事实使人们对核酸的功能和结构两方面的认识都有了长足的进步。 1944年O.T.Avery等证明了肺炎球菌转化因子是DNA；1952年S.Furbery等的X-线衍射分析阐明了核苷酸并非平面的空间构像，提出了DNA是螺旋结构；1948-1953年Chargaff等用新的层析和电泳技术分析组成DNA的碱基和核苷酸量，积累了大量的数据，提出了DNA碱基组成A=T、G=C的Chargaff规则，为碱基酸对的DNA结构认识打下了基础。 （二）现代分子生物学的建立和发展阶段 这一阶段是从50年代初到70年代初，以1953年Watson和Crick提出的DNA双螺旋结构模型作为现代分子生物学诞生的里程碑开创了分子遗传学基本理论建立和发展的黄金。 DNA双螺旋发现的最深刻意义在于：确立了核酸作为信息分子的结构基础；提出碱基配对是核酸复制、遗传信息传递的基本方式；从而最后确定了核酸是遗传的物质基础，为认识核酸与蛋白质的关系及其生命中的作用打下了最重要的基础。 在些期间的主要进展包括： 遗传信息传递中心法则的建立。 在发现DNA双螺旋结构同时，Watson和Crick就提出DNA复制的可能模型。 其后在1956年A.Kornbery首先发现DNA聚合酶;1958年Meselson及Stahl同位素标记和超速离心分离实验为DNA半保留模型提出了证明;1968年Okazaki(冈畸)提出DNA不连续复制模型；1972年证实了DNA复制开始需要RNA作为引物；70年代初获得DNA拓扑异构酶，并对真核DNA聚合酶特性做了分析研究；这些都逐渐完善了对DNA复制机理的认识。 在研究DNA复制将遗传信息传给子代的同时，提出了RNA在遗传信息传到蛋白质过程中起着中介作用的假说。 1958年Weiss及Hurwitz等发现依赖于DNA的RNA聚合酶；1961年Hall和Spiege-lman用RNA-DNA杂增色证明mRNA与DNA序列互补；逐步阐明了RNA转录合成的机理。 在此同时认识到蛋白质是接受RNA的遗传信息而合成的。 50年代初Zameik等在形态学和分离的亚细胞组分实验中已发现微粒体（microsome）是细胞内蛋白质合成的部位；1957年Hoagland、Zameik及Stephenson等分离出tRNA并对它们在合成蛋白质中转运氨基酸的功能提出了假设；1961年Brenner及Gross等观察了在蛋白质合成过程中mRNA与核糖体的结合；1965年Holley首次测出了酵母丙氨酸tRNA的一级结构；特别是在60年代Nirenberg、Ochoa以及Khorana等几组科学家的共同努力破译了RNA上编码合成蛋白质的遗传密码，随后研究表明这套遗传密码在生物界具有通用性，从而认识了蛋白质翻译合成的基本过程。 上述重要发现共同建立了以中心法则为基础的分子遗传学基本理论体系。 1970年Temin和Baltimore又同时从鸡肉瘤病毒颗粒中发现以RNA为模板合成DNA的反转录酶，又进一步补充和完善了遗传信息传递的中心法则。 对蛋白质结构与功能的进一步认识。 1956-58年anfinsen和White根据对酶蛋白的变性和复性实验，提出蛋白质的三维空间结构是由其氨基酸序列来确定的。 1958年Ingram证明正常的血红蛋白与镰刀状细胞溶血症病人的血红蛋白之间，亚基的肽链上仅有一个氨基酸残基的差别，使人们对蛋白质一级结构影响功能有了深刻的印象。 与此同时，对蛋白质研究的手段也有改进，1969年Weber开始应用SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳测定蛋白质分子量；60年代先后分析得血红蛋白、核糖核酸酶A等一批蛋白质的一级结构；1973年氨基酸序列自动测定仪问世。 中国科学家在1965年人工合成了牛胰岛素；在1973年用1.8AX-线衍射分析法测定了牛胰岛素的空间结构,为认识蛋白质的结构做出了重要贡献。 （三）初步认识生命本质并开始改造生命的深入发展阶段 70年代后，以基因工程技术的出现作为新的里程碑，标志着人类涂认识生命本质并能主动改造生命的新时期开始。 其间的重大成就包括： 1 重组DNA技术的建立和发展 分子生物学理论和技术发展的积累使得基因工程技术的出现成为必然。 1967-1970年R.Yuan和H.O.Smith等发现的限制性核酸内切酶为基因工程提供了有力的工具；1972年Bery等将SV-40病毒DNA与噬菌体P22DNA在体外重组成功，转化大肠杆菌，使本来在真核功能中合成的蛋白质能在细菌中合成，打破了种属界限；1977年Boyer等首先将人工合成的生长激素释放抑制因子14肽的基因重组入质粒，成功地在大肠杆菌中合成得到这14肽；1978年Itakura（板仓）等使人生长激素191肽在大肠杆菌中表达成功；1979年美国基因技术公司用人工合成的人胰岛素基因重组转入大肠杆菌中合成人胰岛素。 至今我国已有人干扰素、人白介素2、人集落 *** 因子、重组人乙型肝炎病毒为疫苗、基因工程幼畜腹泻疫苗等多种基因工程药物和疫苗进入生产或临床试用，世界上还有几百种基因工程药物及其它基因工程产品在研制中，成为当今农业和医药业发展的重要方向，将对医学和工农业发展作出新贡献。 转基因动植物和基因剔除植物的成功是基因工程技术发展的结果。 1982年Palmiter等将克隆的生长激素基因导入小鼠受精卵细胞核内，培育得到比原小鼠个体大几倍的”巨鼠“，激起了人们创造优良品家畜的热情。 我国水生生物研究所将生长激素基因转入鱼受精卵，得到的转基因鱼的生长显著加快、个体增大；转基因猪也正在研制中。 用转基因动物还能获取治疗人类疾病的重要蛋白质，导入了凝血因子IX基因的转基因绵羊分泌的乳汁中含有丰富的凝血因子IX，能有效地用于血友病的治疗。 在转基因植物方面，1994年能比普通西红柿保鲜时间更长的转基因西红柿投放市场。 1996年转基因玉米、转基因大豆相继投入商品生产，美国最早研制得到抗虫棉花，我国科学家将自己发现的蛋白酶抑制剂基因转入棉花获得抗棉铃虫的棉花株。 到1996年全世界已有25万公顷土地种植转基因植物。 基因诊断与基因治疗是基因工程在医学领域发展的一个重要方面。 1991年美国向一患先天性免疫缺陷病（遗传性腺苷脱氨酶ADA基因缺陷）的女孩体内导入重组的ADA基因。 获得成功。 我国也在1994年用导入人凝血因子IX基因的方法成功治疗了乙型血友病的患者。 在我国用作基因诊断的试剂盒已有近百种之多。 基因诊断和基因治疗正在发展之中。 这时期基因工程的迅速进步得益于许多分子生物学新技术的不断涌现。 包括：核酸的化学合成从手工发展到全自动合成。 1975-1977年Sanger、Maxam和Gilbert先后发明了三种DNA序列的快速测定法；90年代全自动核酸序列测定仪的问世；1985年Cetus公司Mullis等发明的聚合酶链式反应（PCR）的特定核酸序列扩增技术，更以其高灵敏度和特异性被广泛应用、对分子生物学的发展起到重大的推动作用。 2基因组研究的发展 目前分子生物学已经从研究单个基因发展到研究生物整个基因组的结构与功能。 1977年Sanger测定了ΦX174-DNA全部5375个核苷酸的序列；1978年fiers等测出SV-40DNA全部5224对碱基序列；80年代λ噬菌体DNA合部48502碱基对的序列全部测出；一些小的病毒包括乙型肝炎病毒、艾滋病毒等基因组的全序列也陆续被测定；196提底许多科学家共同努力测出了大肠杆菌基因组DNA的全序列长4×106碱基对。 测定整个生物基因组核酸的全序列无疑对理解这一生物的生命信息及其功能有极大的意义。 1990年人类基因组计划（HumanGenomeProjiect）开始实施，这是生命科学领域有史以来全球性最庞大的研究计划，将在2005年时测定出人基因组全部DNA3×109碱基对的序列、确定人类约5-10万个基因的一级结构，这将使人类能够更好掌握自己的命运。 3 单克隆抗体及基因工程抗体的建立和发展 1975年Kohler和Milstein首次用B淋巴细胞杂交瘤技术制备出单克隆以来，人们利用这一细胞工程技术研制出多种单克隆抗体，为许多疾病的诊断和治疗提供有有效的手段。 80年代以后随着基因工程抗体技术相继出现的单域抗体、单链抗体、嵌合抗体、重构抗体、双功能抗体等为广泛和有效的应用单克隆抗体提供了广阔的前景。 4 基因表达调控机理 分子遗传学基本理论建立者Jacob和Monod最早提出的操纵元学说打开了人类认识基因表达调控的窗口，在分子遗传学基本理论建立的60年代，人们主要认识原核生物基因表达调控的一些规律，70年代以后才逐渐认识了真核基因组结构和调控的复杂性。 1977年最先发现猴SV40病毒和腺病毒中编码蛋白质的基因序列是不连续的，这种基因内部的间隔区（内含子）在真核基因组中是普遍存在的，揭开了认识真核基因组结构和调控的序幕。 1981年Cech等发现四膜虫rRNA的自我剪接，从而发现核（ribozyme）。 80-90年代，使人们逐步认识到真核基因的顺式调控元件与反式转录因子、参与蛋白南间的分子识别与相互作用是基因表达调控根本所在。 5 细胞信号转导机理研究成为新的前沿领域 细胞信号转导机理的研究可以追述至50年代。 Sutherland1957年发现cDNA、1965年提出第二信使学说，是人们认识受体介导和细胞信号转导的第一个里程碑。 1977年Ross等用重组实验证实G蛋白的存在和功能，将G蛋白与腺苷酸环化酶的作用相联系起来，深化了对G蛋白偶联信号转导途径的认识。 70年代中期以后，癌基因和抑癌基因的发现、蛋白酪氨酸激酶的发现及其结构与功能的深入研究、各种受体蛋白基历的克隆和结构功能的探索等，使近10年来细胞信号转导的研究更有了长足的进步。 目前，对于某些细胞中的一些信号转导途径已经有了初步的认识，尤其是在免疫活性细胞对抗原的识别及其活化信号的传递途径方面和细胞增殖控制方面等形成了一些基本的概念，当然要达到最终目标还需相当长时间的努力。 以上简要介绍了分子生物学的发展过程，可以看到在近半个世纪中它是生命科学范围发展最为迅速的一个前沿领域，推动着整个生命科学的发展。 至今分子生物学仍在迅速发展中，新成果、新技术不断涌现，这也从另一方面说明分子生物学发展还处在初级阶段。 分子生物学已建立的基本规律给人们认识生命的本质拽出了光明的前景，分子生物学的历史还短，积累的资料还不够，例如：在地球上千姿百态的生物携带庞大的生命信息，迄今人类所了解的只是极少的一部位，还未认识核酸、蛋白质组成生命的许多基本规律；又如即使到2005年我们已经获得人类基因组DNa 3×109bp的全序列，确定了人的5-10万个基因的一级结构，但是要彻底搞清楚这些基因产物的功能、调控、基因间的相互关系和协调，要理解80%以上不为蛋白质编码的序列的作用等等，都还要经历漫长的研究道路。 可以说分子生物学的发展前景光辉灿烂，道路还会艰难曲折。

六十岁以上的老人被打有没有明确的法律依据 有法律依据； 殴打六十岁以上老人和儿童的，属于寻恤滋事罪，可以加重处罚。 有没有六十岁以上打人法律草案 没有。 按照刑法规定，60周岁以上75周岁以下犯罪的正常量刑，75岁以上的人犯罪可以从轻处罚。 《刑法》规定： 第十七条之一　已满七十五周岁的人故意犯罪的，可以从轻或者减轻处罚；过失犯罪的，应当从轻或者减轻处罚。 想请教六十岁以上不劳教的具体法律依据或法规规定？ 国务院《劳动教养试行办法》规定，年满六十周岁的人员不得劳动教养，而且港澳台及外国人不得劳动教养。劳动教养仅此一部试行办法，全国通用，并且此办法一试行就试了五十年而且从没变过。 六十岁以上的老人可以去青海湖吗?有没有高原反应 一般人出现高原反应的海拔在2500米左右，老年人群体质抵抗力较弱，出现高原反应的机率要比年轻人大。青海湖的海拔是3500米左右。你可以准备氧健能来抗高原反应 去到那边要多休息，身体疲劳容易出现高原反应 六十岁以上的老人腰结盘凸出有什么好办法没有 问题分析： 你好，腰椎间盘突出会导致腰部疼痛酸困，也可以压迫坐骨神经也有的患者是压迫股外侧神经引起的腰腿疼痛， 意见建议：建议保守治疗.口服中药独活寄生丸，小活络丸，舒筋活血片，外敷追冯舒筋贴膏，配合牵引 *** 复位针灸效果最好。尽量卧床休息,睡硬板床，可以适当的倒走，吊杠。不要弯腰劳动。 每月的几号给六十岁以上的老人卡里打钱 这个具体看当地的政策，一般在月末 希望能对你有所帮助 六十岁以上打架拘留吗？法律哪条有写明？ 法律只规定了70周岁以上的不执行拘留。 法律规定： 《治安管理处罚》第二十一条 违反治安管理行为人有下列情形之一，依照本法应当给予行政拘留处罚的，不执行行政拘留处罚： （一）已满14周岁不满16周岁的； （二）已满16周岁不满18周岁，初次违反治安管理的； （三）70周岁以上的； （四）怀孕或者哺乳自己不满1周岁婴儿的。 明年六十岁以上的老人坐火车不要钱吗 有这总好事？公交六十岁都要取消呢！减轻城市交通拥堵。 有六十岁以上的老妇女来 *** , 你确定有这样的人？ 2015年隆回有没有发给六十岁以上老人的240块钱 国家应该没有这样的政策吧，一般要发高龄 补贴一般也是发90岁以上的人，一年几百元，一般也是重阳节或者春节发。

【篇一】 　　音乐：《东方红》乐曲响起，音量渐大!当音乐奏至：“他为人民谋幸福，他是人民的大救星、大救星”，主持人出场，背景乐轻声响起….. 　　10:00—10:10 　　主持人：尊敬的各位领导、各位来宾：上午好! 　　1921年7月1日，一个伟大的政党宣告成立，火红旗帜迎风飘扬。 　　1921年7月1日，一个坚强的核心凝神聚力，犹如天际升起朝阳。 　　从此，中华大地发生了前所未有的变化 　　从此，华夏儿女创造了震惊世界的辉煌 　　20xx年7月1日，我们迎来党的生日，举国上下，欢呼雀跃。 　　延安是革命圣地，是中国革命文化的发祥地，是中国革命精神的传承地。 　　延安是一片神奇的土地，正是黄土高原这片热土孕育了我们伟大的党的精神，才使得我们党的精神得以发扬光大。党的90岁生日来临之际，我们的热情在这片神圣的土地上尽情的洋溢。 　　为隆重纪念中国共产党成立九十周年，陕西省美术家协会与延安市美术家协会共同主办了这场“大美陕北”油画作品展，旨在艺术性的展现陕北民俗文化、展现陕北人民的真实生活。美来源于生活，我们希望通过此次艺术盛会将陕北的民俗文化传入千家万户，将革命的精神传入千家万户。 　　此次油画作品展的举办受到了社会各界的大力支持。在此，我谨代表陕西省美术家协会与延安市美术家协会感谢本次画展的承办单位：延安革命纪念馆;协办单位：共青团延安市委、延安文联、延大鲁迅艺术学院、延安中学、子长县书法美术家协会;鸣谢单位：西安美术馆、陕西文化产业投资延安公司筹备组、陕西文化产业(安塞)投资有限公司。感谢你们对本活动的鼎力支持。 　　同时也要感谢到场的各位领导： 　　感谢各位领导百忙之处抽空莅临本次画展开幕式，衷心的感谢各位领导的支持! 　　10:10—10:15 　　主持人:下面欢迎延安市*常委会主任:郝飙同志致辞!(掌声)讲话完毕(掌声) 　　10:15-10：20 　　主持人：谢谢郝主任精彩的致辞，让我们再次以热烈的掌声感谢郝主任!(掌声)，下面有请陕西省美协副主席、延安市文联主席:张永革致辞(掌声)讲话完毕(掌声) 　　10:20-10：25 　　主持人：谢谢张主席激情澎湃的致辞，让我们再次以热烈的掌声感谢郝主任!(掌声)，下面有请延安大学鲁迅艺术学院副院长、延安美协常务副主席冯颜明(掌声)讲话完毕(掌声) 　　10:25-10:35 　　主持人：接下来有请本次油画作品展作者代表宋延龙讲话!(掌声)讲话完毕(掌声) 　　10:35—10:40 　　主持人：谢谢，谢谢宋延龙为陕北民俗文化传播、艺术传播所作出的巨大贡献。他以自己对黄土高原这片土地的独有的热情及对艺术的执着挥洒着自己的创作灵感，将具有陕北民俗特色的油画艺术大作奉献给了大家。(掌声)下面有请以下领导为本次油画作品展剪裁!(掌声) 　　备注：名单按照以上与会领导及嘉宾的确定名单的前10位定! 　　10:45 　　下面请相关领导及嘉宾参加本次油画作品展研讨会! 【篇二】 　　尊敬的各位领导、各位来宾、各位朋友，女士们、先生们：大家上午好! 　　第七届中国(东营)国际石油石化装备与技术展览会开幕式即将开始，有请主席台各位领导及嘉宾到主席台就位。请工作人员做好准备。 　　现在，我非常荣幸地向大家介绍出席今天开幕式的各位领导和嘉宾： 　　出席今天开幕式的还有： 　　莅临今天开幕式的还有： 　　现在，有请中共东营市委副书记、市长申长友先生主持开幕式!大家欢迎! 　　各位领导，各位来宾，第七届中国东营国际石油石化装备与技术展览会开幕式圆满结束，欢迎大家入场参观! 　　请参加中国石油装备产业发展峰会的来宾随工作人员到黄河国际会展中心三厅参加会议。 　　谢谢大家! 【篇三】 　　各位领导、各位来宾、同志们、朋友们： 　　大家好! 　　市城-管局书画展经过几个月的精心准备，今天就要开展了。在此，我代表中共xx市城-管局党委向组织这次书画展的全体同志表示衷心的感谢，向参加今天开展仪式的各位领导、各位来宾表示诚挚的谢意。 　　我局干部的书画等业余文化活动有着悠久历史和比较好的传统，不仅在全市城-管内部成功地举办干部书画展，而且有的干部的书画作品还在和省级展览中展出。取得好成绩，这些成绩的取得，首先得益于局的倾心指导和大力支持和作者的自身努力。今年，是xx-x城-管成立x周年和《xx-x条例》颁布一周年纪念，为反映我市城-管十年取得的成就，反映广大城-管员的精神面貌和丰富的文化生活，我局决定把书画展从原来的内部展变为走出社会进行展览与交流，作为新时期宣传“xx-xx”的一个重要的窗口，为搞好这一次书画展我们邀请了xx-x专家担任我们作品点评。这一次的书画展览，我们共收到来自局机关、直属单位和各分局上送参展作品达100多幅。参赛作品之多、参赛热情之就高都超历年之最，局党委为做搞好这一次活动还门拨出经费和安排领导全程参与指导筹备。其次城-管干部书画活动得以举行，得益于广大城-管人勤奋好学和、多才多艺和有着较为深厚的文化底蕴和极其广泛的群众基矗城-管队员在工作敏繁忙之余不忙创作，努力丰富自己的文化生活。由于局文化氛围浓厚，从而造就了一大批书画爱好者。到目前为止，在全局干部中已经拥有在册会员名。其中，xx-x市书画研究会会员87名。这支队伍活跃在城-管各系统，推动了全市城-管干部书画活动的蓬勃开展。 　　近年来，局政治处也做了大量的组织工作。坚持长年不断线，特别是今年，他们组织了一批书画爱好者围绕开展“xx-xx-x为主题书画进行创作，创作出一批情系生活、贴近生活、讴歌生活，既有地方特色，又有时代气息的作品。 　　我局这次举办以城-管干部为主体的书画展，是为了展现我市城-管干部在建设xx-x活动所取得的成就提供展示成果、学习交流的平台，我仅代表局党委再次向一向支持、关心城-管工作的各级表示感谢，并真诚地希望各们领导、各位来宾观展后留下宝贵意见。最后预祝：xx-x城-管局首届xx-x迎春怀书画展取得圆满成功。 　　谢谢大家

1、微笑，健康。 2、“快治”人口。 3、微笑健美生命。 4、用心缔造完美。 5、健康心，人医情。 6、爱口腔，爱健康。 7、牙科，颗颗关爱。 8、牙齿健康倡导者。 9、食海无牙苦做粥。 10、科技创造完美微笑。 11、食海无牙，哭做粥。 12、您的健康，我的心愿! 13、一口好牙，一生顺达。 14、一流口腔，万事顺达。 15、众“口”一致的选择。 16、优牙一生，众口皆碑。 17、健康口腔，生命乐享。 18、健康口腔，笑纳阳光。 19、健康口腔，顺达人生。 20、健康成长，从齿开始。 21、健立天下，有口皆康。 22、口腔健康，专家有方。 23、口腔健康，乐活人生。 24、口腔健康，光彩绽放。 25、品质医院，健康口腔。 26、唯你至上，美你笑容。 27、完美口腔，诚信顺达。 28、广济天下，医行百年。 29、心心相印，口口相传。 30、快乐成长，齿生齿长。 31、情系沭阳，心系健康。 32、成长从齿，健康开始。 33、武大口腔，牙的向往。 34、治疗疑难疾病，请找。 35、用心在牙，关怀到人。 36、百年吉大，金牌口腔。 37、相伴顺达，一生好牙。 38、精专口腔，博纳仁德。 39、精治口腔，诚树口碑。 40、美在医院，笑在口腔。 41、舞动在牙齿上的智慧。 42、诚信顺达，品质口腔。 43、健康之路，从口腔起步。 44、从齿有健康，微笑常绽放。 45、医院让你的生命春天永驻。 46、口口相传，“齿”名中外。 47、好牙齿，好日子，一辈子。 48、对口腔的爱，用健康表白。 49、新技术、馨服务、心唯美。 50、有“口”皆碑，健康共享。 51、服务全方位，健康零距离。 52、树百年品牌，做专业口腔。 53、汇口腔百科，医天下百姓。 54、看牙到顺达，健康你我他。 55、看牙到顺达，满意乐万家。 56、精于医，诚于心，济于人。 57、医院，全情关爱你的生殖健康! 58、一生相伴顺达，万家笑口常开。 59、优“牙”生活，从“齿”开始。 60、修复老人缺牙，品味健康生活。 61、健康从齿开始，美丽从此起步。 62、健康源于“齿”，微笑会于心。 63、健康的生活，需要健康的口腔。 64、关注口腔卫生，保护牙齿健康。 65、关爱生命百年，服务社群永远。 66、咀嚼百年岁月，精湛口腔医技。 67、服务来自细节，承诺在于专业。 68、给我一份信任，还您一份健康。 69、美“丽”人生，从“齿”开始。 70、顺达真情关爱，口腔健康永在。 71、美容你的牙齿， 改变你的人生。 72、呵护口腔健康，微笑在这里绽放。 73、健康从口腔开始，选择到顺达结束。 74、口感幸福岁月，“齿”享顺达人生。 75、口腔与健康相伴，人生与快乐同行。 76、口腔健康一小步，人生健康一大步。 77、口腔有顺达护航、健康与快乐同行。 78、牵手顺达口腔，从“齿”拥有健康。 79、疗效来自权威/专业，康复不再遥远。 80、唇齿留香，带给你和家人美好的笑脸。 81、我的健康我做主、看口腔就要到顺达。 82、健康第一关“口”，美丽从“齿”拥有。 83、精益求精治疗口腔，桃李芬芳赢得口碑。 84、解码生命把握健康，修复缺牙品味生活。 85、顺达口腔与您的牙齿一起伴您顺达人生。 86、健康的微笑带给你， 牙齿的烦恼交给我。 87、牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身体倍儿棒。 88、一流牙科，十年品牌，千秋基业，万家顺达。 89、救死扶伤不分你我他，佛医爱心服务利万家。 90、痔瘘专科医院，解除您的烦恼，让您安坐无忧! 91、经典医院广告语创意 个体诊所宣传广告语 专业医疗，呵护女性健康。 92、珍惜生命，关爱健康!宜昌长江医院，生活播报，分分秒秒推动健康事业，时时刻刻问候您的安康! 93、励志的句子、正能量的句子、人生感悟的句子、唯美的句子、祝福语通通都是简短而优美，发人深省。多读读这些充满智慧，充满人生哲理的短句，会让您对人生有更多感司。

中考作文备考题典：话题作文“勤奋”（自我成长）【主题】自我成长【模拟金题】阅读下列材料,按照要求作文.全球瞩目的泳坛“神童”菲尔普斯在北京奥运会上创造了“菲尔普斯奇迹”： 以9天摘取8金、打破7项游泳项目世界纪录的方式,刷新了奥运会赛场上单人获得金牌的最高纪录.“菲尔普斯奇迹”印证老话：天才源于勤奋.他从11岁起就以夺取奥运会金牌为目标,开始极其艰苦的训练,正常孩子的娱乐活动从此与他远离；他每天都会在早晨5时30分左右起床去训练,即使圣诞节也不例外；中餐后稍稍打个盹然后接着游,从下午3时左右至6时；训练严格时,他每周要在水里游100公里……超常的成绩来源于超常的付出,菲尔普斯自己说：“我知道没有人比我训练更刻苦.”读了这则材料,你有何看法?请以“勤奋”为话题写一篇不少于500字的文章.要求：①题目自拟；②立意自定；③文体自选（诗歌除外）；④所写内容须在话题范围内；⑤字数不少于500字.（设计 陆可爱）【思路导引】一、从“缩小话题内涵”的角度切入.“天才源于勤奋”,这个话题就缩小了“勤奋”的内涵.勤奋,就是指勤勉.人的才能不是天生的,是靠坚持不懈的努力,靠勤奋换来的.成绩的背后总是十倍的汗水所浇灌,只有勤奋的人才会让自己的生命布满掌声.菲尔普斯的事例印证了这条真理.写作角度有：勤奋是成功的阶梯；天才在于勤奋；少壮不努力,老大徒伤悲；不懂勤奋的人生是从零到零的虚线；勤奋要持之以恒,不可三分钟热血；等等.二、从“话题的逆向思维”的角度切入.“勤奋”的对立面就是“懒惰”,两者联系起来,立意角度就是：祟尚勤奋 拒绝懒惰!勤奋是一块试金石.上天不会顾念那些懒惰的人.“业精于勤而荒于嬉”,科学中没有懒惰,只有勤奋和严谨.正常孩子的娱乐活动从此与菲尔普斯远离,即使圣诞节也不例外,非凡的勤奋才成就了菲尔普斯在北京奥运会上非凡的成功!三、从“话题的外延”的角度切入.“勤奋”与成功同在,“勤奋”与梦想同行.夺取奥运会金牌,是菲尔普斯11岁起立下的梦想,而他正是靠着“我知道没有人比我训练更刻苦”的勤奋精神,给梦想插上了翅膀,最终飞到了目的地,甚至可以说是超越了它.写作角度有：天道酬勤；书山有路勤为径；勤能补拙；光有志向而不勤奋只是幻想；等等.

“暴力”和“美学”，原是两个风马牛不相及的词，然而不知从何时起，它们结合成一个新的词——“暴力美学”，并逐渐演化成为一个流行的概念。不少热门影视作品、新版卡通书、动画片、电子游戏纷纷以此作为招揽，与之相关的文化现象不仅与时尚和消费有着密切的瓜葛，也成为被争相阐释和检审的对象。 “暴力美学”原指起源于美国，在香港成熟（现在又有向美国转移的态势）的一种电影艺术趣味和形式探索。最通俗的说法就是，将暴力的动作场面仪式化。其特征表现为：创作者往往运用后现代手法，要么把影片中的枪战、打斗场面消解为无特定意义的游戏、玩笑；要么把它符号化，作为与影片内容紧密相关的视觉和听觉的审美要素。这类影片更注重发掘枪战、武打动作和场面的形式感，将其中的形式美感发扬到炫目的程度，却忽视或弱化了其中的社会功能和道德功能。 就像产生“暴力美学”的后工业社会的多元化特点一样，“暴力美学”也因不同国家（地区）地域和文化背景的差异呈现出一种同时包含同质因素和异质因素的多元化的风格样式和精神内涵。

建议第一段简单介绍一下自己；第二段写到单位工作之后接触了什么东西，学到了什么，取得什么经验；第三段写自己怎么克服理论于实践的矛盾，坚持不断的学习专业知识；如果对企业有什么的建议的话写第四段；最后是说说自己光有一些书本的知识，实践经验还很缺乏，需要在以后的工作中向有经验的同志学习，表一下决心什么的。

《中华人民共和国劳动教养试行办法》，是1982年1月21日国务院转发、公安部发布的政府文件，包括十一章，69条。

1.“暴力”的基本含义是：强制的力量。 暴力，是人类的本能，它是一种轻而易举的行动，也是一种走投无路的坚持。暴力也是人类在文学艺术中乐意且擅长表现的一种重要的艺术形式，由表现暴力而发展上升为一种暴力美学。 2.近年来所谓"暴力美学"是有约定俗成的特定含义的，它就是指在中国的香港发展成熟的一种艺术趣味和形式探索。它发掘出枪战、武打动作和场面中的形式感，将其中的形式美感发扬到眩目的程度，忽视或弱化其中的社会功能和道德教化效果。 3.暴力美学首选的表达方式就是“电影”。“电影暴力”，并非仅仅是残酷的表现血淋淋的肉体摧残的情节，暴力在这里是一种动感的体现，力量的突现。连纯粹的言情片中也往往不免要加上一小部分紧张的暴力情节作为节奏和内容的平衡协调。4.为什么现代电影中，从李小龙、阿诺·史瓦辛格、到成龙、李连杰，在众多的好莱坞明星中动作明星特别的光彩夺目？为什么电影厂商竞相出产表现着极其悲惨的破坏力的“大片”，而观众怀着极大的热情和兴趣观看？不论表现人类一切美好高尚品质的突现或是反映现实人类的矛盾与无奈，又为什么都要通过暴力的表现 ？5.佛洛伊德对人本身的潜意识做过大量深入而详尽的研究，他认为人的本质，有着一种所谓“双重”的特性，即是现在人们常会引用的“人类有建设和破坏的双重快感”。破坏和发泄的美感，与创造和建设的美感，在人类的身体中并存着，而且并不相互排斥。 轻度的暴力，存在于各个类型的影片中，例如成龙的飞车，李小龙棍打恶人，在银幕上大受推崇，观众也十分喜爱，因为它在视觉感官上给观众以刺激，有利于6.他们内心所谓破坏因素的宣泄，这种因素就像俄狄普斯情节在少年们中心的暗藏,通过诸多文学作品的“拭父”来发散一样，它不能在有着道德和法律约束的现实7.社会中抒发，所以借由电影这种更加逼真的形式，来调节心理的郁积。不少人觉得看完“暴力”的场景之后感觉很惬意，有一种满足感，看到暴力场景时，他们心跳加速情绪高涨，电影结束时看到片中主人公最终取得胜利，有的观众会产生昂扬奋进的情绪，同时也感到彻底放松需要过好大一阵子，心情才能恢复常态。8.强烈的暴力（刻意突出表现的血腥的杀戮本身的等等），往往影片距离其主题的远近适当,从不强加于某个社会学问题,然而却把杀戮表现得无比血腥，并不总是一种可以通过美学方法加以分辨的体验。社会学家和心理学家发现大多数人也并不喜欢太多的暴力镜头，极端的东西太过真实，作为艺术作品是失败的。9.经典的暴力美学代表作： 《大逃杀》 、《低俗小说》、《杀手雷昂》、《变脸》、《天生杀人狂》、《骇客帝国》 、《断箭行动》、《夺面双雄》、《英雄本色1－3》、《纵横四海》 、《卧虎藏龙》 、《英雄》、《十面埋伏》、《龙争虎斗》、《死亡游戏》、《我是谁 》、《醉拳系列》、《警察故事系列》等。10.在”暴力美学”不断发展成熟的今天,我们将有机会欣赏到更多更精彩的“暴力美学”作品。以满足我们已被压抑的破坏冲动……

1、“三夏”是指农村初夏季节比较忙或时间性强、需要突击完成的农活，按时间顺序主要指夏收、夏插、夏种。相比较而言夏管（夏季田间管理）可以适当缓一下，不在“三夏”大忙之内。楼上的对农村工作可能不是太熟悉。 2、另有一种说法叫农村“四夏”大忙，按时间顺序则是指夏收、夏插、夏种、夏管。

用英语介绍自己，引发学生的兴趣。然后讲一下英语的重要性，世界上说英语的国家最多，还有一些日常用品上都有英语，特别是理发用品，就只有英语等。让学生多说，课堂气氛要活跃。只有引发他们的兴趣，他们才会主动学，你的教学就轻松多了。

尊敬的各位女士、各位领导、各位来宾，各位宗亲：大家上午好：在活动开始前请，允许我向大家介绍为本次活动提供大力支持的##镇党委、政府和今天到场的和平镇镇长，###村第一书记####书记。今天参加祭祖活动由####带领全国各地150多位宗亲参加。现在我宣布#######姓氏文化研讨会暨祭祖活动，开始。鸣炮。（与此同时），奏##姓氏研究会会歌。现在进行第一项议程：全体起立，向我##先祖三鞠躬。一鞠躬、再鞠躬、三鞠躬，请坐下。现在进行第二项议程：请#####家族理事会会长######致欢迎词。 现在进行第三项议程：请###讲话。现在进行第四项议程：请宗亲代表讲话。现在进行第五项议程：请各位宗亲向先祖敬香。首先由######第一柱香。接下来由各地宗亲按顺序敬香，由工作人员引导，从第一排起先后顺序，从左到右依次敬香。 各位宗亲，祭祖活动到此结束。

人一生中，可能会养成好习惯，也会养成坏习惯。但一个好习惯能让人终生受益，一个坏习惯对我们的生活、学习都有许多不便和不快。习惯，常听妈妈说这个词。习惯到底是什么呢？是你用筷子吃饭，是你用右手写字。习惯重要，它可以有利于你一生，而你也有可能就因为它而苦恼不已。 习惯，常听妈妈说这个词。习惯到底是什么呢？是你用筷子吃饭，是你用右手写字。习惯重要，它可以有利于你一生，而你也有可能就因为它而苦恼不已。幼儿时，我读的是故事书。我迷上了书。由于不识字，所以经常缠着爸爸、妈妈给我讲书中的故事，没完没了的。那时，也不知我的记忆怎么那么好，爸爸、妈妈讲一遍，我就全记住了。再大一点，我便可以自己看书，书中那奇妙的世界让我有足够的空间去探索。书，在我人生的旅程中，起了不可替代的作用。我在学习以外的时间里每每读到令人激动人心的场面，我都会激动不已；读到令人悲痛欲绝的场面，我总是泪流满面；读到驱逐恶魔的场面，我都不禁为正义担心。作为青少年的我们，更应该有良好的习惯相伴成长，这样，我们的心灵才能更善良，我们的行为更优秀，我们的未来更美好。伙伴们，让我们从自己做起，从现在做起，从每件小事做起，从小埋下各种“好习惯”的种子，长大后让“好习惯”的果实为自己的明天带来芳香，带来甘甜！让“好习惯”伴我们快乐成长！

　　专案计划书是指专案方为了达到招商融资和其它发展目标等目的所制作的计划书。呢？来一起看看吧。 　　写专案计划书的方法 　　一份好的专案计划书的特点是：关注产品、敢于竞争、充分市场调研，有力资料说明、表明行动的方针、展示优秀团队、良好的财务预计等几点，从而使合作伙伴会更了解专案的整体情况及业务模型，也能让投资者判断该专案的可盈利性。 　　以成果为导向制订专案计划 　　评判一份专案计划书是否规范，主要看它是否能清晰地回答这样五个问题： 　　第一，专案要解决什么样的社会问题，即为什么要做这个专案; 　　第二，专案服务物件是谁，即专案是为谁做的; 　　第三，专案要满足服务物件什么样的需求; 　　第四，专案的目标是什么， 如何来衡量; 　　第五，专案如何实施， 即如何做，做什么。 　　这五个问题及回应构成非常严谨的思维逻辑框架，5 个问题的顺序不能颠倒、要素不能缺少。如果能够用这样的思维逻辑去制订专案计划，不但能够把专案做得更加有效，而且可以帮助专案方养成一种提高有效性的思维习惯。 　　专案计划书模板 　　一、商业计划书的内容 　　1.计划摘要 　　计划摘要一般要有包括以下内容：公司介绍、主要产品和业务范围、市场概貌、营销策略、销售计划、生产管理计划、管理者及其组织、财务计划、资金需求状况等。 　　在介绍企业时，首先要说明创办新企业的思路，新思想的形成过程以及企业的目标和发展战略。其次，要交待企业现状、过去的背景和企业的经营范围 　　企业家的素质对企业的成绩往往起关键性的作用。在这里，企业家应尽量突出自己的优点并表示自己强烈的进取精神，以给投资者留下一个好印象。 　　在计划摘要中，企业还必须要回答下列问题： 　　***1***企业所处的行业，企业经营的性质和范围; 　　***2***企业主要产品的内容; 　　***3***企业的市场在那里，谁是企业的顾客，他们有哪些需求; 　　***4***企业的合伙人、投资人是谁; 　　***5***企业的竞争对手是谁，竞争对手对企业的发展有何影响。 　　摘要要尽量简明、生动。特别要详细说明自身企业的不同之处以及企业获取成功的市场因素。如果企业家了解他所做的事情。 　　2.产品***服务***介绍 　　在进行投资专案评估时，投资人最关心的问题之一就是，风险企业的产品、技术或服务能否以及在多大程度上解决现实生活中的问题，或者，风险企业的产品***服务***能否帮助顾客节约开支，增加收入。 　　***1***顾客希望企业的产品能解决什么问题，顾客能从企业的产品中获得什么好处? 　　***2***企业的产品与竞争对手的产品相比有哪些优缺点，顾客为什么会选择本企业的产品? 　　***3***企业为自己的产品采取了何种保护措施，企业拥有哪些专利、许可证，或与已申请专利的厂家达成了哪些协议? 　　***4***为什么企业的产品定价可以使企业产生足够的利润，为什么使用者会大批量地购买企业的产品? 　　***5***企业采用何种方式去改进产品的质量、效能，企业对发展新产品有哪些计划等等。 　　二.人员及组织结构 　　有了产品之后，创业者第二步要做的就是结成一支有战斗力的管理队伍。 　　企业的管理人员应该是互补型的，而且要具有团队精神。 　　三.市场预测 　　当企业要开发一种新产品或向新的市场扩充套件时，首先就要进行市场预测。 　　市场预测首先要对需求进行预测：市场是否存在对这种产品的需求?需求程度是否可以给企业带来所期望的利益?新的市场规模有多大?需求发展的未来趋向及其状态如何?影响需求都有哪些因素。其次，市场预测还要包括对市场竞争的情况??企业所面对的竞争格局进行分析：市场中主要的竞争者有哪些?是否存在有利于本企业产品的市场空档?本企业预计的市场占有率是多少?本企业进入市场会引起竞争者怎样的反应，这些反应对企业会有什么影响?等等。 　　在商业计划书中，市场预测应包括以下内容：市场现状综述;竞争厂商概览;目标顾客和目标市场;本企业产品的市场地位;市场区域和特征等等。 　　四.营销策略 　　营销是企业经营中最富挑战性的环节，影响营销策略的主要因素有： 　　***1***消费者的特点; 　　***2***产品的特性; 　　***3***企业自身的状况; 　　***4***市场环境方面的因素。最终影响营销策略的则是营销成本和营销效益因素。 　　在商业计划书中，营销策略应包括以下内容： 　　***1***市场机构和营销渠道的选择; 　　***2***营销队伍和管理; 　　***3***促销计划和广告策略; 　　***4***价格决策。 　　五.制造计划 　　商业计划书中的生产制造计划应包括以下内容：产品制造和技术装置现状;新产品投产计划;技术提升和装置更新的要求;质量控制和质量改进计划。 　　在寻求资金的过程中，为了增大企业在投资前的评估价值，风险企业家应尽量使生产制造计划更加详细、可靠。一般地，生产制造计划应回答以下问题：企业生产制造所需的厂房、装置情况如何;怎样保证新产品在进入规模生产时的稳定性和可靠性;装置的引进和安装情况，谁是供应商;生产线的设计与产品组装是怎样的;供货者的前置期和资源的需求量;生产周期标准的制定以及生产作业计划的编制;物料需求计划及其保证措施;质量控制的方法是怎样的;相关的其他问题。 　　六.财务规划 　　财务规划需要花费较多的精力来做具体分析，其中就包括现金流量表，资产负债表以及损益表的制备。流动资金是企业的生命线，因此企业在初创或扩张时，对流动资金需要有预先周详的计划和进行过程中的严格控制;损益表反映的是企业的赢利状况，它是企业在一段时间运作后的经营结果;资产负债表则反映在某一时刻的企业状况，投资者可以用资产负债表中的资料得到的比率指标来衡量企业的经营状况以及可能的投资回报率。 　　财务规划一般要包括以下内容： 　　***1***商业计划书的条件假设; 　　***2***预计的资产负债表;预计的损益表;现金收支分析;资金的来源和使用。 　　企业的财务规划应保证和商业计划书的假设相一致。事实上，财务规划和企业的生产计划、人力资源计划、营销计划等都是密不可分的。 要完成财务规划，必须要明确下列问题： 　　***1***产品在每一个期间的发出量有多大? 　　***2***什么时候开始产品线扩张? 　　***3***每件产品的生产费用是多少? 　　***4***每件产品的定价是多少? 　　***5***使用什么分销渠道，所预期的成本和利润是多少? 　　***6***需要雇佣那几种类型的人? 　　***7***雇佣何时开始，工资预算是多少?等等 　　我们可以发现，这个问题框架中的前4 个问题都与专案成果有关。 　　著名管理大师彼得u2022德鲁克提出：“组织是为成果而存在的。 　　”“专案产出模型”是美国联合劝募会提供的一份资料，其中有4 个非常重要的概念：投入、活动、产出、成果。 　　投入是指投在专案中或由专案消耗的资源; 　　活动是指为了履行使命，达到专案目标，对投入的使用情况; 　　产出是指专案活动直接的产出; 　　成果是指服务物件在参加了专案，或者接受了服务后获得的变化和受益。 　　美国联合劝募会提供这样一份资料，目的之一就是想告诉向其申请资金的组织，要想得到资助，必须要有成果。如果专案计划书中只有活动和产出，而没有成果是得不到资助的。 　　目前我国很多机构的专案计划书存在把活动当成专案、把产出当做成果的误区。 　　成果一定是服务物件的受益和变化。 　　所以，活动不是成果，人数不是成果， 服务物件的满意度也不是成果。 　　满意度是一种主观的感受，并没有反映出服务物件的受益和变化。 　　关于成果有三点特别提示： 　　第一，专案成果是通过服务物件来体现的; 　　第二，专案成果要用服务物件的变化和受益来反映; 　　第三， 衡量专案成果必须有一个可以量化的评估指标。 　　现在有些机构往往以自己的专案能够获奖或者被媒体报道作为成果。把获奖和媒体报道作为专案成果也是一个误区。有一些获奖的专案实际上不是专案，而是活动，也没有产生什么成果。做专案要真正专注于成果，专注于有效解决社会问题，使服务物件受益。 　　做专案一定要有一种注重成果的心态。 　　在做专案以前，先不要考虑这个专案怎么做，做什么， 而是首先一定要想明白专案的成果到底是什么?只有知道了专案的成果是什么，才能做到在专案计划书里让资助方和购买方清楚地看到专案成果，其获得资助的可能性也就越高。美国女童子军营***世界最大的女童组织，该组织强调女性领导，培养女孩品德、树立女孩信心，还提供其他学习生活、工作技能的机会***前执行长、德鲁克基金会创始人赫塞尔本女士提出，只有那些能够持续实现可衡量的成果的组织才能走向未来。同样，一个社会机构要做到可持续发展，必须要有可衡量的成果，而且要持续取得可衡量的成果。这也是制订专案计划时必须高度重视和体现成果的原因所在。 　　正确确定专案目标和评估指标 　　厘清了什么是专案的成果，接下来，就要了解如何确定专案的目标和评估指标。 　　专案成果实际上指的是专案的目标，也就是做专案后到底要取得什么样的结果。 　　在写专案计划书时，首先要根据专案的服务物件，确定若干个具体的目标。同时，还要根据具体目标，确定衡量这些具体目标是否能够达到的评估指标。 　　德鲁克提出：“任何组织的成果，都可以用定量和定性两种标准来衡量，这两种标准是相互交织，相互影响的。如果你想要了解一个组织是如何改变别人的生活以及改变别人生活的程度，那么就有必要了解这两个指标”。 　　值得提醒的是，社会机构在制定目标、确定评估指标时，一定要注意，其中至少有一个须是定量的。如果专案计划书里只有定性的目标，而没有定量的目标，说明这个目标是需要调整和优化的。 　　一个好的专案目标有5 个特点，即须符合SM A RT 原则。 　　第一，简单易懂。专案目标必须简单明了，不要写得空洞抽象，要让人一看就能很清楚知道到底要什么样的结果。 　　第二，结果可测。目标是可以衡量的，可以通过量化的指标来衡量目标是否达成。 　　第三，力所能及。这个目标通过努力是可以达到的。 　　第四，符合利益。专案确定的目标，要符合所有利益相关者的期望。 　　第五，有时间限制。专案是有期限的，专案目标要在专案周期内完成。 　　评估指标是保证专案目标达成的重要措施。 　　制定专案评估指标有三种常用方法： 　　结果认定法， 关注专案实施后的直接结果; 　　知晓度调查法，关注服务物件参与专案，接受服务后学到了什么，知道了什么; 　　前后对比法，通过服务物件在参与专案、接受服务前后发生的变化来衡量专案目标的达成。 　　实践中，需根据不同的专案选择不同的评估指标。每个专案至少要有一个衡量专案目标是否达成的评估指标。 　　科学合理确定专案目标和评估指标非常重要，关系到专案的有效性。明确了专案要实现的目的和评估指标，在写专案计划书里最后的一个问题——如何做，做什么时，就有方向、有针对性了。 　　制订专案实施计划的基本要求 　　专案计划书中一般对实施计划部分有这样一段描述，“什么叫实施计划?是为了满足需求，实现专案的目标，计划开展的活动和服务”。 　　在专案计划里肯定要设计各种各样的活动和服务，所有的活动和服务，都要围绕着专案的目标来制订。具体拟订时，有三点需要特别强调： 　　第一，计划安排的所有活动和服务，必须要紧紧围绕目标来设计。也就是说有助于专案目标实现的，把它放进去;与目标没有关系的，就不要放进去。 　　第二，计划一定要清晰、具体、详细。目前社会服务机构专案计划书普遍存在的一个问题是写得很粗，很笼统。专案实施计划必须写得清晰、具体、详细，以有利于资助方和购买方能够清楚地看到这些活动和服务开展以后能不能保证目标的达成。 　　第三，制订计划一定要有可操作性。就是在制订计划的时候， 一定要考虑实施的问题，这也是开发专案中非常重要的一点。 　　例如， 当一个专案需要3 个人，在制订专案计划的时候就要想好这3 个人在哪里?是内部解决还是要去招聘?能不能招得到?招来的人有没有能力做这个专案?而不是等钱拿到了再去考虑招人问题。如果事先不考虑实施的问题，拿到钱有可能招不到人，或招到的人没有能力做专案，这就会影响专案的顺利实施。 　　再如，有的专案需要和其他机构一起实施，那么在制订专案计划时就要想清楚与哪家机构合作，如何合作，这需要事先与这家机构进行沟通，让其同意与你合作，而且要确定有能力一起实现专案目标，这样拿到钱后才能很好地实施专案。如果事先不沟通，不落实，等拿到钱再去找合作伙伴，万一找不到，或者找到的合作伙伴没有能力，专案的实施就会受到影响。总之，在制订专案计划时，一定要考虑落实实施专案所需要的各种条件和资源， 使计划具有可操作性。 　　第四，写专案计划书必须要有实施人参与。现在有的社会机构的专案计划书是领导写的或专案负责人写的，申请到经费后再交给员工去实施。但是写专案计划书的人可能对专案实施过程中所会遇到问题和困难考虑不全，导致做的时候就会遇到一些问题和困难。这样的话，具体实施专案的人就会抱怨，甚至可能做不好这个专案。如果实施人参与制订专案计划，就可以更好地去考虑实施当中可能遇到的问题和困难，使专案计划更加具有可操作性和可行性。制订专案计划是决策，决策的一个重要的原则就是必须有实施人参与。这对调动项?a href="" target="_blank">咳嗽被??浴⒅鞫?砸灿泻艽蟮暮么Α?/p>

羽毛球活动方案【优秀7篇】 运动是健康的生活方式之一，活动前会定好方案。为保障事情或工作顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是我整理的羽毛球活动方案，欢迎大家分享。 羽毛球活动方案篇1 为响应大学生社团文化节的号召，为学院发掘羽毛球人才。同时也为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。并推动我院羽毛球运动的发展。特举办首次羽毛球比赛，具体规程如下： 一、参加对象： x学院羽毛球社新成员及本院学生 二、报名时间： 20__年__月__日——20__年__月__日 三、活动地点： 搏击馆内 四、比赛项目： 男单、女单 五、活动安排： 比赛中执行国际最新的羽毛球规则，另加补充如下： （1）若比赛无故弃权或有辱骂裁判等行为者，取消比赛资格； （2）采用单淘汰制进行预赛； （3）每场比赛采用3局2胜制，男子每局21球决胜，女子每局21球； （4）比赛前10分钟到场，迟到5分钟视为弃权，对手直接晋级，时间以裁判时间为准。； （5）本次比赛比分在20平时，允许加分，加到30分，而只有一次机会； （6）掷硬币：每场比赛开始之前，参赛双方首先要在裁判员的主持下，由裁判员抛硬币确定胜者。胜者具有挑选发球权或挑选场地的优先权。赢方选剩的那项权利归输方所有。 （7）合理发球：球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。 （8）为了保持比赛公开、公正的原则，比赛裁判全部由本协会提供安排； 单打： 1.发球员的发球次数为双数时，双方运动员均应在各自的右发球区发球。 2.发球员的发球次数为单数时，双方运动员均应在各自的左发球区发球。 3.发球员和接发球员应交替对击直至“违例”或“死球”。 六、宣传计划： 本次比赛的宣传：制作一展板，辅以一条横幅、学院广播台宣传； 七、奖品设置： 比赛取前三名颁发奖品及证书； 八、奖品待定： 九、经费预算： 比赛表格及费用15元 比赛用水费用20元 比赛用球费用60元 比赛器材：球网6/28=148元 球架 球拍60/4=240元 彩色胶带：30元 总计：x元 院团委、羽毛球社 策划书、负责人： 联系电话： __年__月__日 羽毛球活动方案篇2 为活跃教师的业余文化生活，增强教师体质，根据学校活动安排，决定举行教职工羽毛球比赛，现就比赛相关事宜安排如下： 一、比赛监督小组 组长：尹连春 成员：张学强田辅帅丁昌友张茜 二、比赛具体安排 1、比赛时间 20__年5月11日起，每天下午学生放学后举行。(特殊情况除外) 2、比赛地点 学校教学楼前西侧水泥地。 3、裁判小组 张学强李宁黄志峰田辅帅魏明丁昌友。 4、比赛规则 采取每局11分，每球得分，三局两胜制。分男女两组，本次比赛实行抽签淘汰制，男子取前2名，女子取前4名。 5、具体要求 全体教师无特殊情况一律参加。 6、奖励办法 计录学校工会考核分，学期末按照工会考核积分予以奖励。 3)、在比赛规定时间前到达场地，不要大声喧哗。 羽毛球活动方案篇3 一、活动背景： 随着全民健身运动的广泛普及，学生的体育锻炼热潮迅速升温，为创造健康、轻松、愉快的交流互动平台，推动校园羽毛球运动的发展和激发大一新生的兴趣。提供羽毛球爱好者一个竞技平台，旨在娱乐第一竞技第二的宗旨，特此举办一年一度的“新生杯”羽毛球赛。 二、活动意义(目的或目标)： 1、激发全校同学的羽毛球热情 2、推动校园羽毛球运动的发展 3、加深羽毛球爱好者之间的友谊 4、丰富大学生活 三、活动时间：201x年10月08日 四、活动地点：常州大学体育馆 五、主办单位：常州大学社团联合会 承办单位：常州大学羽毛球协会 六、参赛对象：大一新会员及所有大一新生 七、活动内容 (一)活动前期准备 1、活动宣传：社联制作海报张贴于公告栏 2、场地借用：向常州大学体育部或后勤部借用 3、选拔运动员~裁判人员 选拔运动员： 报名，全校大一新生均可报名，会员免费，非会员报名费5元 报名时间地点：09月27日--29日晚 6：00--7：00大学生活动中心地下室118 短信报名： 姓名+参赛项目 分组抽签：比赛前对报名选手进行随机分组抽签 裁判员有裁判部负责，有“省运会金牌裁判队”裁判 4、运动器材的准备 羽协仅提供羽毛球，球拍有参赛选手自备 (二)比赛规则) 采用最新国际比赛规则 (三)活动流程 比赛项目：男单，女单，混双，男双，女双 1、比赛流程：本次比赛采用分组晋级模式，组内选手循环比赛，两两之间进行一局比赛，每局11球，胜者记3分，负者1分。积分相同净胜球多者排名靠前。每组取前两名进入决赛。 进入决赛选手重新抽签。决赛每局21球，三局两胜，采用淘汰赛。直到决出名次 2、颁奖：所有比赛结束后为获奖者颁发奖品。奖状在比赛后一周补发 八、活动物资 (一)人力资源 裁判部负责裁判工作;技术部负责场务以及赛程的安排;骨干成员负责维持秩序，协调相关事项，统领大局 (二)物力资源 社联的制作海报宣传;裁判计分表、赛程安排表、积分表(羽协负责打印);比赛用球十二筒 九、经费预算 场地费用=报名人数__2元进场费，约70人参加 70__2=140元(具体场地待定) 羽毛球：35__12桶 420 元 奖品费用90 (包括奖状) 预计非会员参赛15人 15__5=75元 总计经费：575元 十、具体组织安排： 裁判部：负责裁判工作，做到正确裁判，不误判、错判 技术部：负责场务及赛程安排 骨干：负责协调相关资源，保持赛事井然有序 秘书部：负责记录比分、积分、名次 羽毛球活动方案篇4 一、活动主题： 湘潭大学第十届“湘大杯”羽毛球赛是在共青团湘潭大学委员会，湘潭大学体育部的指导下，举办的一次针对湘潭大学各个院系羽毛球爱好者的大型羽毛球团体比赛。本次羽毛球比赛提倡全民健身，开展丰富多彩的体育活动，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。 二、 活动目的： 为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质;推动羽毛球运动的普及和发展;倡导强身健体的运动理念，通过活动的开展来丰富学生的校园生活.促进校园文化建设，加强各院之间的交流与合作。 三、 活动对象 湘潭大学各院系在校学生 四、 活动时间 __年11月 五、活动地点 湘潭大学羽毛球馆(新体育馆) 六、参赛队伍 法 学院、哲学与历史文化学院、 公共管理学院 、旅游管理学院、商学院 、文学与新闻学院 、外国语学院、艺术学院数学与计算科学学院、材料与光电物理学院 、化学学院、化工学院、环境与轻工学院、机械工程学院、计算机与通信工程学院、土木工程与力学学院、能源工程学院、国际交流学院、信息工程学院、兴湘学 院、职业技术学院。 七、大赛组委会 指导老师：王卓 策 划：林荣吉、李科谊联 络：刘舜、邓富鸿 器 材：陈照华 裁 判：杨苗、易放 财 务：佘佩佩 场 控：姚明 开幕式：莫炜静 后 勤：李红丽。 八、具体流程 1、活动策划与申报： (1)会长与团支书拟写策划书，并将策划书交与指导老师审核; (2)将策划书与活动申报表一同交到社联办公室及团委审批。 2、活动通知： (1)联络组负责人把活动通知发信息给各个院系体育部部长及院系羽毛球队队长，组建院系代表队，设计院系代表队队服，设计院系宣传海报; (2)联络员负责邀请(邀请函)嘉宾、主持人、各新闻媒体。 3、前期宣传工作： (1)海报宣传：3张海报，将本次大赛相关特色等进行宣传;及各个院系的特色宣传海报; (2)横幅宣传：1条(10m,悬挂于体育馆); (3)写真宣传：1幅(贴于体育馆羽毛球场内); (4)网站宣传：与湘大社团网，湘潭大学体育网，三翼等校园网络合作，对我们的活动进行多方面的报道，提高活动影响力; (5)微博宣传：通过协会的官方微博，实时报道我们的活动进程; (6)摆点宣传：在南苑，北苑，金翰林等地进行摆点宣传。通过往年羽毛球大赛照片的展示和派发宣传单对大赛进行宣传。 4、前期准备工作： (1)赛前，器材组准备好各种比赛需要器材(计分板，铅笔，积分表，计分表，话筒，引导牌); (2)督促各个院系代表队加紧训练，以提高比赛水平; (3)通知各院学生会体育部及院系代表队参加会议以及动员大会，重申比赛规则，然后进行抽签分组及赛程安排; (4)进行羽毛球裁判培训，保证比赛期间有足够的符合技术要求的裁判; (5)技术部制定比赛赛程，比赛场地及分组方案。 5、开幕式流程： (1)主持人介绍宣布运动员进场 (2)介绍嘉宾 (3)老师致词 (4)运动员宣誓 (5)裁判员宣誓 6、赛时安排： (1)首先进行好场地布置，并确保所有比赛物品准备齐全; (2)裁判长用广播报告各个参赛队伍的比赛场次，裁判并到 相应场次待命; (3)场控人员安排人员收接计分表，并及时把结果写到积分榜; (4)每天比赛结束，需要将下一阶段的比赛安排通知各个领队和队长。 7、闭幕式： (1)主持人宣讲比赛结果。 (2)颁奖仪式 (3)闭幕词 8、活动报道：比赛过程中将邀请各新闻媒体到现场报道及摄影，赛后将比赛中新闻稿，图片发送至湘潭大学及周围各大新闻媒体。 9、赛后宣传：将活动照片，活动报道整理，摆点进行后期宣传。 九、活动方式 1、此次活动采用以院为单位方式参加。 2、比赛共设有五个项目，分别为：男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合双打。 3、参赛选手由各院系选拔，代表各院系所在的院系参加比赛，每院均可报名五项。每项限报一组，每人不得兼报2项。 4、比赛实行小组赛五个项目每个项目为一组，比赛实行三局两胜淘汰制。 5、比赛赛制 ：小组循环，晋级八强后单淘汰制。 6、小组分组由各个院系领队代表。 7、最后五项积分相加评出团体总冠军、亚军、季军，并根据各院表现，精神风貌及比赛组织情况评出最佳风貌奖，最佳组织奖，分别进行奖励。 十、后勤事宜 1、后勤工作有湘潭大学羽毛球协会组织部负责，包括人员调配、采购用品等。 2、后勤用品包括：饮用水、药品等。 3、后勤用品由羽毛球协会统一购买、管理、使用。 4、后勤工作还包括协助团委、体育部进行各项通知。 羽毛球活动方案篇5 一、 策划主办单位： 长沙学院羽毛球协会。 二、 协办单位： 三、 比赛时间： 四月十五号下午二点 四、 比赛地点： 天健体育馆羽毛球场 五、 比赛项目： 有地放矢、急速运球、楚河汉界，假手羽毛球， 六、 活动流程： 1. 宣传时间4月1号—4月14日。 2. 报名：各系联系人通过QQ，短信的形式，通知到各自的联系人，参赛者将自己的名字及参赛项目回馈给联系人，联系人在13号晚上八点之前把所有的参赛者名单和参赛项目传给活动负责人。负责人14号安排出比赛名单，发给联系人。每位选手最多参加三项。 3. 比赛的进行，4月15号的下午两点，比赛正式开始。同天下午结束。比赛对战情况，在比赛场内看公告，有的放矢，急速运球的比赛在跑道内进行，楚河汉界，假手羽毛球的比赛在羽毛球场内进行。有的放矢，楚河汉界，假手羽毛球的比赛可同时进行，参加比赛项目多的选手可先进行比赛。若比赛当天下午未能结束，推迟到下一周星期日进行。 4. 颁奖，在比赛过后，当天及时颁奖，合影留念。 七、 比赛规则 1. 有的放矢：比赛以男女为一队的形式进行，每队选手尽可能的将二十个球（男女各有十个发球权）发入五米前的桶中，进桶的球多者为胜击球点不能过线，进球多的胜，如果有两对选手进球的个数一样，选手pk，再来五个球决胜负，以此类推。 2. 急速运球：比赛以男女为一队的形式进行，每队运动员将十个羽毛球（男女各五个，以接力的形式上场，由没队内部决定谁先上场）运入前方十米的桶中，运球者身体不能碰到球，球落地后或身体碰到球需返回起点再开始。比赛计时制，运完是个球用时最短的前一半队伍，晋级下一轮。 3、楚河汉界：比赛分为女双和混双，比赛场地宽以羽毛球内线为界，长以羽毛球场一半为界，网高以羽毛球网下边为界，踢羽毛球过网，每方有两次击球的机会，比赛双方手不能碰球，球过网落在对方界内，或者打在对手身上为得分，每场三局，每局十一个球，胜利的一方进入下一局。 4. 假手羽毛球：比赛分为男单，女单。平时习惯右手的选 手比赛时改用左手，平时习惯用左手的选手改用右手。比赛分为三局，每局十一分，当比分是十比十的时候先赢两球者为胜，当比分为十五比十五的时候，先赢十六分者为胜利，其它比赛规则按羽毛球比赛国际规则。 八、 比赛奖励： 1. 一等奖： 2. 二等奖： 3. 三等奖： 九、 比赛裁判： 长大羽协裁判组 十、 比赛中注意的细节： 参赛者应注意比赛的时间，比赛当中，迟到十五分钟以上的，均做退赛处理。友谊第一，比赛第二。 羽毛球活动方案篇6 一、活动目的 为了促进我们教师之间的交流，丰富我们的文体活动，给大家营造一种运动氛围，加强体育锻炼，增强体质，为我们的学习、工作和生活打下良好的身体素质基础，我校工会特举办教职工羽毛球比赛。 二、 参赛对象 全体教师 三、比赛时间 初赛20__年4月3日下午3:30开始 四、比赛地点： 初中部二楼活动室 五、比赛具体要求 本次交流赛为单项赛，设立男子单打和女子单打两个比赛项目。 赛制： 本次比赛采用淘汰赛，预赛采用一局决胜制，每局11分，决赛（争夺冠、亚、季军时）采用3局2胜制，每局11分。 分组抽签规则： 比赛中首轮都采取抽签分组的方式，若有一人轮空，直接进入下一轮比赛。第一轮比赛的胜者，重新进行抽签分组，从数字号码中抽取。胜者晋级下一轮比赛，轮空组别直接晋级。 单打规则： 预赛： 1、率先得到11分的一方赢得当局比赛； 2、如果双方比分打成10比10，凿获胜一方需超过对手2分才算取胜； 3、如果双方比分打成14比14，几则率先得到第15分的一方取胜； 决赛 1、率先得到11分的一方赢得当局比赛； 2、如果双方比分打成10比10，凿获胜一方需超过对手2分才算取胜； 3、如果双方比分打成14比14，几则率先得到第15分的一方取胜； 4、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球； 5、两局比赛之间的休息时间为2分钟。 单打站位： ⑴发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应再各自的右发球区发球或接发球。 ⑵发球员的分数为单数时，双方运动员均应再各自的左发球区发球或接发球。 ⑶如“再赛”，发球员应以该局的总的分数来确定站位。刚若总分为15分（单数），双方运动员均应再各自的左发球区发球或接发球；若总分为16分（双数），双方运动员均应再各自的右发球区发球或接发球。 ⑷球发出后，双方运动员就不再受发球区的限制而自由击到对方场区的任何位置，运动员的站位也可以在自己这方场区的界内或界外。 （5）运动员守则： 赛出风格、赛出水平、胜不骄、败不馁、尊重裁判、尊重对方。 讲文明、讲礼貌、讲卫生、守秩序。 在比赛规定时间前到达场地，不要大声喧哗。 六、工作人员： 裁判： 记分员： 七、奖项设置 一等奖：5人 二等奖：10人 三等奖：15人 鼓励奖：若干 羽毛球活动方案篇7 一、活动背景： 随着全民健身运动的广泛普及和同学们的课余时间的增加，学生的体育热潮迅速升温，为了给石化五、六班的同学们创建一个健康、轻松、愉快的交流平台，使同学们之间的友谊更上一层楼；使班级向先进班级体更进一步；旨在娱乐第一竞技第二的宗旨。石化五、六班特举办“冬季趣味运动会——羽毛球竞技赛”。 二、活动主题： 冬季趣味运动会——羽毛球竞技赛 三、活动目的： 1、激发同学们对羽毛球的热情 2、加深同学们之间的友谊 3、丰富同学们大学的生活 4、促进班级团结 四、活动时间： 20__年11月18日上午10点 五、活动地点： 南院羽毛球场 六、参赛对象： 石化五、六的同学 七、活动内容：（待定） （一）活动前期准备 （1）、活动宣传：班长在班级群发通知并以短信的方式通知各个宿舍长 （2）、场地借用：请老师帮助向学校借用羽毛球场 （3）、选拔运动员~裁判员选拔运动员：自主报名技术好者优先（两个班选出12名运动员：男运动员8名，女运动员4名）；裁判员：自主报名[由两个班的同学组成2名裁判员）]报名方式：向各班的体育委员进行自主报名分组抽签：比赛前运动员进行抽签 （4）、运动器材准备：两班分别为自己的运动员准备球拍及羽毛球 （二）、比赛规则类似曾经的乒乓球计分方法，采用21分制，即双方分数先达21分者胜，三局两胜。每局双方打到20平后，一方领先2分即算该局获胜；若双方打成29平后，一方领先1分，即算该局获胜。 （三）、活动流程：比赛项目：男单、女单、混双 1、比赛流程：本次比赛采用单场淘汰模式；双方运动员两两之间进行比赛，每局21个球、三局两胜责任心强者优先（每个班选出 2、颁奖：比赛结束后为获奖者颁发奖品 八、活动物资 人力资源：裁判员负责裁判协调相关事项、统领大局 九、活动总结： 通过体育竞技的形式促进两个班级的团结，是同学们之间的友谊更进一步。丰富同学们的课余生活，努力为同学们的大学生活曾光添彩。两班班委负责维持秩序、两位学习委员负责记分。

“初二会考”又叫做“初二学业水平测试”。在每年中考后学生进行生物、地理的结业考试。地理、生物会考成绩，以等级形式呈现，分A、B、C、D四个等级。2016年升入初一年级的学生在2019年参加中考升学时，地理、生物学科会考成绩均达到B及其以上等级在升学时方可享受热点高中指标生待遇，会考成绩均达C及其以上等级者方可报考三星及以上普通高中。初二会考的内容1、地理：以世界地理为主，以五大洲为考点,各洲的主要山脉，盆地、湖泊、河流。 各洲的分界点与各大运河。看动物辩地方、著名的海峡、各地大城市港口等等。2、生物：考试内容体现知识与过程、能力与方法、情感态度与价值观三个方面。以上内容参考：百度百科-初中学业水平考试

　　随着生活质量的提升，人们对健康的要求越来越高。下面我准备了关于健康的 演讲稿 ，希望对您有帮助！　　关于健康的演讲稿300字篇1 　　年来随着生活条件的提高，健康作为一个重要话题在媒体的曝光率日渐增高，围绕着健康的节目、书籍也是名目繁多，各类养生 方法 也是五花八门，有宣称喝绿豆汤包治百病、有宣称水果酵素具有减肥、养颜、排毒、增强免疫等多种功能的，总之各种专家是八仙过海各显神通，为什么人们对养生那么趋之若鹜哪?为什么人们对养生的话题的免疫力如此低下，一言蔽之，对健康的追求。 　　那么什么是健康?健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。因此，现代人的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。健康是人的基本权利。健康是人生的第一财富。 　　对于我们所拥有的人生的第一财富，我们应该怎么去做哪?有一本书名叫《我的健康我做主》写到疾病可以交给医生，但健康不能交给医生，我的健康我做主!在我们的大家庭莘县山水工作的我们应该怎么为我们的健康来做主哪? 　　为自己的健康做主是敢担当有责任的表现，而现实中却有人还做不到这点，对自己的安全和健康不负责任，缺乏必 　　要的责任心，有人去生产区域不戴安全帽，有的安全帽拿在手上，还有的简简单单的将安全帽往头上一扣就匆匆忙忙去了现场，有的进行高空作业不系安全带，有人无视警告为了省事在粉尘较大的场所不做任何防护，有人“艺高人胆大”冒险作业，等等情况在我们身边时有发生，如何去做一个“健康”人，在今后的工作和生活中如何为我们的健康做主，是在座的每个人应该思考的问题。 　　遵守操作规程，按照要求佩戴防护用品不是懦弱，也不是怕某个人的表现，更不是怂，而是确确实实的为了健康，为了安全，在工作中我们不需要违规的英雄，不需要胆略过人的个人主义，更不需要舍我其谁的献身主义精神，在生产中我们需要的是遵规守矩，需要的是按部就班，正如安全誓词所提到的认真遵守操作规程，严格执行工艺纪律。 　　同时希望每个员工从我做起，坚决做到不伤害自己，不伤害他人，不被他人所伤害，保护他人不受伤害，这是我们的责任，同时也是我们的义务，我希望我们中的每个人都可以挺起胸膛大声喊出我的健康我做主!!! 　　谢谢! 　　关于健康的演讲稿300字篇2 　　“你夜里睡觉时，是否总想着明天的功课?”“你是否听到u2018要考试u2019心里就紧张?”“你和大家在一起时，是否也觉得自己是孤单的一个人?”可能很多人都不会去在意这些小事，也没想过这些细节的产生原因，但是正是这些细节，左右着我们的生活。更准确地来讲，这些都是心理健康问题。 　　良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。一个人，在良好健康的心理状态下，能够充分发挥潜力，创造性地学习和工作。但是，由于我们正处于身心发展的剧变时期，生理和心理的发育、社会阅历的扩展以及 思维方式 的变化，都导致了我们在学习、生活等众多方面，或多或少总会遇到各种各样的心理困惑，或者说，问题。这些问题，说轻也轻，说重也重，但也许就是头发丝一样的小事儿，也能让你饱受痛苦。 　　2014年有一个网络热词叫“有钱就是任性”，可对于一个高中生来说，或许年轻就能任性。1月14号，17岁的小杰，因为向“女神”表白遭拒，便纵身一跃跳下三楼，这不禁遭到网友的一阵“唏嘘”。“天下何处无芳草，失恋以后重新找” ，为何要围绕“一棵树”要死要活u201eu201e但是作为中学生，还是应该清醒的认识到，我们的人生观、价值观和爱情观都不成熟，对恋爱的认知只是停留在喜欢与否的表面感受，不能肩负起爱情的责任。在各种不良如此泛滥的今天，如何做到学习进步和心理健康的统一，确实应该引起大家的 反思 。 　　在当今社会，心理完完全全健康的人可能已经并不多见了。社会风气大不如前，西方腐朽 文化 的渗透愈来愈深，我们难免会受到影响。但是，我们没有理由不去调整自己的心理素质。自尊，自信，上进，坚忍是我们中国人骨子里的烙印，在如今中国需要真正的人才的背景下，一个把握不好心理健康的人终究是无法成为一个自豪的中国人的。我们中学生，更应该时刻注意着心理健康问题，学习的时候即时调整状态，生活中积极培养良好的心态。我们要做给全中国看，给全世界看，我们是中国青年，我们叫九零后，我们是时代的标杆! 　　关于健康的演讲稿300字篇3 　　我曾经听说过这样一句话，健康和财富就像“1”和“0”的关系，而生活就像一串数字，没有这个“1”，有再多的“0”也是没有意义的。因此，一个健康的体魄，是所有人拥有一个精彩人生的前提。只有踏上这块牢固的基石，我们才能触及我们的梦想，有机会达成我们的理想。 　　相信很多同学都深有感触——良好的作息习惯和高效的学习效率是密不可分的。作息时间安排得体，则学习效率必然提高，而学习效率的提高，能让我们自由安排一个健康的作息时间。部分同学，在课堂上越来越睁不开沉重的眼，忍不住趴在课桌上小睡一会，而为了补回课上漏掉的几分钟，他们往往看很久的书。这形成了一种恶性循环。为了改变这种不良现状，我希望同学们好好利用午休时间休息，保证下午听课、自修课、晚自习的效率，以保证晚上有一个充足的睡眠。同时，不得不提的是学习的惰性，相信惰性人人都有，好比作业做了一半突然觉得思绪困顿，于是出去喝杯水吃个苹果什么的，劳逸结合自然无可厚非，但若去个个把小时，就实在不应该。所以说，挑灯夜战到十一二点却未出成绩，并不是因为不够刻苦，而是因为，学习在于质而非量。这里提出的无非是一些琐碎的建议，关键是希望同学们养成一个科学而合理的生活习惯，健康自然地融于生活之中。 　　从这周开始，就要进行晨跑了。这是一个提高我们身体素质的好机会。有些同学跑两圈就累地气喘吁吁，不得不停下，有的同学甚至一直逃避晨跑。这是中国学生的通病。即便是在活动课，也有很多同学懒得动。这使我们锻炼的时间大大减少。还有些同学休息日除了完成作业，其余更多的时间坐在电脑前面一动不动，使得眼睛得不到一点休息。不知大家是否还记得，当非典来袭时，钟南山院士已经接近70岁，却仍然奋战在非典第一线，这都是他因为年轻时注重锻炼，锻炼出了一个强健的体魄。有些同学会以学习为理由，没时间锻炼，实则不然。在这点上，我校高三同学为我们提供了榜样，他们在课业压力极大的情况下，在晚自修课间还在操场上跑步。现在学习压力大，我们课外的时间并不多，但是时间是挤出来的，如果我们把零散的课间时间都利用起来，那也是相当可观。我希望同学们能在活动课和体育课上多跑跑动动，并认真对待晨跑，有条件的同学最好能骑自行车上学，既锻炼身体又符合绿色出行的理念。 　　除了良好的作息时间和适当的锻炼，良好的饮食习惯也是拥有健康身体的一大条件。有的同学喜欢到校外的小店买一些不健康的小零食;有的同学把肯德基当食堂，却从来不吃学校食堂准备的午饭;有的同学每天喝好几听碳酸饮料。这些都是一些不良的饮食习惯。垃圾食品吃多了，必然会造成营养摄入过剩。虽然学校食堂口味不如其他的洋快餐那么诱人，但这些都是经过食堂师傅精心搭配的，能保证一餐所需摄入的营养物质。相信大家都知道把牙齿泡在可乐里，几天后牙齿消失的实验吧。碳酸饮料会导致骨质疏松，膝盖积水等疾病。这些看似微不足道的不良饮食习惯，其实在一点点地吞噬着我们健康的身体。其实，只要同学们自带水杯，喝纯净水，少吃不健康的零食，每天在学校用餐，就可以拥有一个良好的饮食习惯，保证自己拥有一个健康的体魄。 　　身体是革命的本钱!当然，对我们学生来说，身体也是好成绩的本钱。毛主席曾说过，“文明其精神，强健其体魄。”希望同学们能拥有一个健康的身体，取得学习上更好的成绩!

分子生物学的解释 在分子水平上 研究 生物大分子的结构与功能，从而揭示 生命 现象的本质的科学。主要研究蛋白质和核酸的结构与功能，生物膜的结构与功能，并在分子水平上研究生物界的基本 特征 。 词语分解 分子的解释 构成某一整体的各个体;归属某 社会 群体的人劳改分子积极分子详细解释.支庶之子孙。《谷梁传·庄公三十年》：“北伐 山戎 ，危之也。则非之乎？善之也。何善乎尔？ 燕 ， 周 之分子也。” 范宁 注：“分子 生物学的解释 研究生物包括 动物 、植物和微生物的结构、功能、发生和发展 规律 的科学。

公民政治权利包括选举权，被选举权，担任公职的权利，详细介绍如下：一、选举权：1、选举权是指公民依照法律规定享有参加选举的权利，包括参加提名代表候选人，参加讨论酝酿，协商代表候选人名单，参加投票选举等。2、选举权是公民的基本政治权利之一，年满十八周岁的公民，不分民族，种族，性别，职业，家庭出身，宗教信仰，教育程度，财产状况，居住期限，都有选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外，选举分为直接选举和间接选举，等额选举和差额选举。二、被选举权：1、被选举权是指国公民被选任为国家权力机关的代表或其他公职人员的权利，各国一般对候选人的资格设有比选民资格更为严格的限制。2、被选举权是联合国通过的《公民权利和政治权利国际公约》第二十五条所确定的一项公民的基本政治权利，该公约所规定的其他权利不同的是，被选举权的权利主体只能是缔约国境内具有缔约国国籍的公民，而不是该公约所规定的在缔约国境内居住和生活的所有自然人。三、担任公职：1、公职即公共职务，主要指国家立法机关，司法机关，行政机关，各人民团体，国有企业，事业单位的职位，主要对国家或集体的公共利益负责。2、公职或译职位，内容包含服务，责任，仪式，公职通常意指基于特殊的官方的指定而做的一切服务或工作，也指代教会内官方正式指定的职务地位或身分。

　　三夏指的是夏收、夏种和夏管，也指夏季的第三个月，即农历六月。三夏是江南农民根据时令和收、种、管三项农事所定的名称，在农业生产中承上启下的关键时期，搞好夏管、夏收、夏种工作，不仅直接影响到当年夏季粮油收成，而且关系到全年农业丰收、结构调整和农民增收等。　　“三夏”是一年中第一个大忙，从每年5月下旬开始，至6月中旬结束。上年秋季播下的麦子油菜成熟，需要抢时间收割，颗粒归仓；一年中种植面积最多、最重要的农作物水稻，需要不误农时栽种；种下的水稻需要一种就管，追施返青肥、发棵肥，确保长成丰产架子。　　三夏、三抢的意思是要动员所有的人参加三夏、三抢工作。以往，郊区农田主要种植粮油作物，这个大忙显得特别重要。如今，由于麦子油菜种植量大幅度减少，“三夏”大忙的概念已完全淡化。　　三夏农机作业技术要点：农作物收获机械化技术、机械化秸秆还田技术、保护性耕作技术、机械化深松技术、玉米精量播种机械化技术、水稻机械化育插秧技术、化肥深施机械化技术、植保机械化技术。

经营收款码和个人收款码区别如下：1、申请方式不同：商家收款码需要向银行或者支付服务机构提供营业执照、经营许可证等相关证件，不同行业要求会有所不同，但是有点可以明确，就是你必须要“有证”；个人收款码申请仅需要个人身份证以及手机号即可申请。2、功能不同：虽然两种收款码都可以收钱，然而它们支持付费方式哪凳是不同的，商家收款码支持任何类型的银行卡；而个人收款码不支持信用卡，只可以用借记卡或零钱余额。3、到账方式不同：商家收款码是隔天到账，也就是说今天的收款，明天才可以使用；个人收款码实时到账。4、提现费率不同：商家收款码提现到绑定账户，交易扣点在0.38%-0.6%之间，根据行业不同费率也不一样并梁；个人收款码没有交易扣点，如果需要提现到银行卡需要扣0.1%的费率，如果是用余额直接消费，等于无需任何手续费。5、其他不同：商家收款码可以查看经营的报表，并且还可以进行营销推广；而个人收款码只能用于收钱，且没有经营报表，只能查看收款详情，也不能派发优惠券。法律依据：《中国人民银行关于加强支付受理终端及相关业务管理的通知》一（二）收款条码管理。对于为个人或特约商户等收款人生成的，用于绝碰运付款人识读并发起支付指令的收款条码，银行、支付机构、清算机构等为收款人提供收款条码相关支付服务的机构（以下统称条码支付收款服务机构）应当制定收款条码分类管理制度，有效区分个人和特约商户使用收款条码的场景和用途，防范收款条码被出租、出借、出售或用于违法违规活动。对于具有明显经营活动特征的个人，条码支付收款服务机构应当为其提供特约商户收款条码，并参照执行特约商户有关管理规定，不得通过个人收款条码为其提供经营活动相关收款服务。条码支付收款服务机构应当采取有效措施禁止个人静态收款条码被用纯皮于远程非面对面收款。确有必要进行远程非面对面收款的，条码支付收款服务机构应当对相应收款人实行白名单管理，并审慎确定白名单准入条件与规吵羡模、个人静态收款条码的有效期、使用次数和交易限额。对于通过截屏、下载等方式保存的个人动态收款条码，做当参照执行个人静态收款条码有关规定。

1. 标题；2. 作者及单位；3. 摘要；4. 关键词。主要写：1、一个合适的标题；作者本名和其所工作的单位；3、摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要地说明研究工作的目的、研究方法和最终结论等；4、关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。