工程竣工验收报告怎么获取

科技项目验收报告范文，下面就来给大家详细介绍：科技项目验收报告可以分为三个部分来描写，首先可以描写检验的主要内容，第二个可以描写验收的标准有哪些，第三个可以描写验收的总体情况。科技项目验收报告范文一科技项目验收报告成果名称：水泥基无机防水涂料的研制完成单位：建研科技股份有限公司验收日期：2009年12月中国建筑科学研究院科技处制__年_月_日一、研究开发工作简介本产品的研究开发主要是根据目前国内建筑物防水处理的施工要求进行的，主要解决的问题是凝结时间、抗压、抗折强度和材料施工的抗裂性，根据现场施工的需要，合理调配各种原材料，优化性能，优化生产工艺，达到使用要求。二、主要研究内容(1)水泥基无机防水涂料配方的确定;(2)水泥基无机防水涂料性能的测试;(3)水泥基无机防水涂料生产工艺的选择;(4)水泥基无机防水涂料的产业化生产。三、取得成果在物性指标符合《无机防水堵漏材料》JC900-2002标准的基础上提高其性价比，研究一种物美价廉的产品。达到国内领先水平。四、项目产生的社会、经济、环境效益该研究成果主要以技术转让和产品销售为推广形式。在建研建材有限公司实现产业化，产品可直接应用于建筑物的防潮防渗，解决目前建筑物存在的反潮慢渗问题，可为我单位每年创造产值50万元左右。五、项目的推广应用前景该研究成果无毒无害，施工方便可用于水泥砂浆或混凝土基面防水和防潮处理，相对于传统防水卷材和防水涂料具有较强的竞争力。六、存在的问题及改进方法目前该产品存在的主要问题是成本比较高，为了更好推广应用该产品，降低成本成为当务之急，改进方法是通过更换添加剂，在保证性能的前提下降低成本。七、项目经费决算表八、项目需要提供的其他材料科技项目验收报告范文二一、项目完成情况：2013年10月份，通过查阅相关资料，完成智能小车的调试;2014年1月份，通过查看舵机生产厂家的舵机资料，完成对舵机的调试与编程2014年3月份，完成整体的调试。二、使用方法与手段：采用51单片机作为控制中心，结合单片机的相关知识，对小车进行PWM调速，并进行寻迹;舵机的控制采用串口通信的方式，由单片机通过串口发送命令给舵机，让舵机按照指令前进。由于舵机需要8V左右的电源，并且几个舵机加在小车上之后，重量增加，需要电源提供较大的功率，因此直接采用AD-DC供电的方式;另外舵机与单片机的连接需要通过芯片74HC126(三态缓冲)相连。通过传感器来感知前方是否有物品，然后小车和舵机采取相应的动作。三、取得的成果及价值：完成了小车和机械臂的整体设计与制作，实现了寻迹与采摘的功能。深化了对单片机知识的理解，提升了自己的动手能力。在设计的过程中学习到很多知识，得到了很多宝贵的经验。四、存在问题及经验教训：采摘应该是采用摄像头，然后进行图像处理，找出图像中有无要采摘的物品。另外机械臂应该增加一个自由度，并建立三维的空间坐标系，最后通过图像分析与空间定位，实现精准的采摘，目前本系统只能实现前方物品的识别与采摘。调试的时候，需要的时间一般都比较长，需要缩短这段时间。因此在前期设计的时候，应该尽量的通过软件进行仿真一下，以便在前期尽量的将方案完善，避免后期不必要的麻烦。程序编写之前应当先画一下程序的流程图，这样在编写程序的时候，思路就比较清晰，不易出错。总之，一个系统要想正常工作，需要各方面的协调配合，需要进行系统的设计与制作。五、经费使用情况：51单片机开发板180，智能车130，舵机250_3，元器件50，电烙铁焊接套装140，共1250元。六、自我评价：本人比较爱好实际动手做东西，通过这次机会，让我的才华有了发挥的余地，在此期间，自己即完成了硬件电路的焊接与零件的组装，又通过编写并调试程序，赋予了实物以生命，最后，这是件凝结着自己智慧与汗水的产品。七、专家评价意见(是否同意结题等)：科技项目验收报告范文三____________公司：我们接受贵单位委托，对__单位(以下简称“__”)__年__月立项的__项目“__”经费支出进行专项审计。根据审计的有关规定，__单位提供__年__月__日至__年__月__日与本项目相关的会计账册、报表、凭证、“__”任务书(合同书)及其他相关资料。__单位的责任是设立专账对科技项目经费进行单独核算，保证科技经费使用的合法性、合规性、合理性，防止或发现科技经费的挪用、挤占、超范围或超标准开支并纠正错报，提供真实、合法、完整的审计资料。我们的责任是在实施审计工作的基础上对该科技项目经费的使用情况发表专项财务审计意见。我们的审查是依据中国注册会计师审计准则、《广州市科技计划与项目管理办法》、《广州市科技项目经费审计细则》和《??任务书(合同书)》及其他有关财税及科技经费的现行规定进行的。在检查过程中，我们结合项目承担单位的实际情况，实施我们认为必要的审计程序。现将审计情况报告如下：一、项目概况广州市科技和信息化局__计划项目“__”的主要内容为：??本项目承担单位为__单位，项目类别为__计划项目，项目编号：__，合同起止时间为__年__月至__年__月，经广州市科技和信息化局__文件批准，实际延期至__年__月。__年__月__日，贵单位__号文件，同意对“__”项目给予人民币__万元资金补助。__年__月__日，__单位__号文件，同意对“__”项目给予人民币__万元资金配套补助。本项目的经费预算情况为：总投入经费__万元，其中：已投入经费__万元，新增经费__万元(其中：新增科信局项目经费__万元，新增__配套经费__万元，新增其他自筹经费__万元)。新增总经费支出预算为__万元，其中包含：列相应明细。新增科信局__项目经费支出预算为__万元，其中包含：列相应明细。自筹经费支出预算为__万元，其中包含：列相应明细。(可列表)根据项目承担单位与__于20__年_签订的《__任务书(合同书)》的规定，本项目获得区配套资助经费__万元，新增资助经费支出预算__万元，其中包含：人员费__万元，能源材料费__万元，试验外协费__万元，会议差旅费__万元，管理费__万元，其他费用__万元。二、项目承担单位简介项目承担单位__位于__。法定代表人__：。注册资本：__万元。经营范围：__。项目负责人为__，主要参加人员共__人，(项目团队及人员情况)。三、经费到位情况本项目共收到经费__万元，经费到位率%，其中：1、1、__拨款万元，已于__年__月到位，经费到位率%;2、2、__配套资金万元，已于__年__月到位，经费到位率%，剩余的__万元，由企业先行垫付，待项目验收合格后再拨付;3、企业自筹经费已到位__万元(其中暂付__拨款__万元)，经费到位率%。本项目实际资金到位情况详见附表一。四、经费使用情况我们根据相关帐簿及凭证，经审核确认本项目截止20__年__月__日累计支出__万元，其中新增支出___万元，新增科技专项经费支出___万元，新增配套资金支出___万元，新增自筹资金支出___万元。较项目预算结余(超支)__万元，结余(超支)主要原因为____________。项目支出明细详见下表：(可列表，也可文字说明)。单位：万元五、科技经费管理制度的遵守情况和会计核算情况(视情况写)经审查，A公司针对科技经费的使用而建立了《______》、《______》、《______》和《______》制度，这些制度的建立和执行符合(不符合)《国家科技计划和专项经费监督管理暂行办法》和现行的其他财经法律法规的要求。经审查，A公司针对科技经费收支而设置的会计科目符合(不符合)《企业会计准则》(《行政事业单位会计制度》)的规定，其核算的内容和财务报告均具有(不具有)真实性、准确性和完整性;财务档案保管规范、完整、清晰(财务档案保管凌乱、无秩序、且存在缺失的情况)。六、主要经济指标完成情况(针对任务书要求写)从__年__月__日至__年__月__日止，本项目共生产__系列产品__(单位)，以现行售价__，实现总产值__万元(不含税，下同)，其中对外销售__，实现销售收入__万元，实现利税总额为__万元。七、存在的主要问题说明：存在下述问题，按照下述问题分类方式说明，若不存在其中某类问题，则删除该类问题，并重新编序号。若审计过程中未发现问题的，则删除全部问题序号，同时说明“经审查，未发现相关问题”1、专项经费核算方面(例：经审查发现，A公司对科研经费的会计科目设置不够科学，导致其会计核算信息不准确、不全面。如：____________)2、专项经费的管理方面(例：经审查发现，A公司科研经费的支付审批不够规范，导致科研经费被挪用、挤占等情况。如：____________)3、配套经费到位方面(例：经审查发现，A公司配套资金未及时到位，根据《___项目科技计划项目任务书》的规定，截止20__年__月__日应到位配套资金__元，而实际到位__元，到位率为__%。)4、任务书预算完成情况(例：经审查发现，A公司科技经费支出时未完全按照预算书的规定实施，如：20__年__月__日因__事项支出了__元，而《___项目科技计划项目任务书》无此预算支出。)5、其他违反国家财经纪律的情况(例：经审查发现，A公司科技经费列支中存在白条的情况，不符合《中华人民共和国发票管理办法》第__条“__________________”的规定。)八、其它需要说明的事项(例：合同已签，尾款未付;小金额的合作单位未看到原始凭证)九、审计结论(无保留意见)至__年__月止，___项目财务运行情况符合与__单位签订的《__项目任务书》的要求。(保留意见)至__年__月止，(除??外)，___项目财务运行情况基本符合与__单位签订的《__项目任务书》的要求。(否定意见)至__年__月止，由于__问题的原因，___项目财务运行情况不符合与__单位签订的《__项目任务书》的要求。附表一：项目新增经费到位情况表附表二：项目新增经费使用明细表附表三-1：帐列项目新增经费使用明细表(市科技局经费)附表三-2：帐列项目新增经费使用明细表(配套经费)附表三-3：帐列项目新增经费使用明细表(自筹经费)附表三-4：帐列项目新增经费使用明细表(其他经费)中国·广州中国注册会计师：中国注册会计师：__年__月__日以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家。

工程验收报告范文，下面就来给大家详细介绍：工程验收报告可以分为三个部分来描写，首先可以描写验收的范围，第二个可以描写工程验收的标准有哪些，第三个可以描写验收的总体情况。工程验收报告范文篇一：一、工程概况东恒时代二期B5#楼位于北京朝阳区十里堡。结构类型为现浇剪力墙结构，筏板基础，层数为地下一层，地上二十一层，局部十六层，建筑面积为13914平方米，建筑高度十六层46米;二十一层60米。建设单位：北京方恒置业股份有限公司项目负责人：姜海涛勘察单位：中国纺织工业设计院项目负责人：罗晶设计单位：华通设计顾问工程有限公司项目负责人：郭纯施工单位：北京韩建集团有限公司项目负责人：李贺春监理单位：北京方诚宏基工程监理有限公司项目负责人：王世增该工程于2002年10月17日经北京市发改委、北京市建委批准立项(京计投资函[2002]581号)，建设工程施工许可证号为：[2007]施(朝)建字0130号;建设工程规划许可证号为：2006规(朝)建字0123号。按照“建设工程质量管理条例”的规定，报请北京朝阳区建设工程质量监督站注册，监督注册号：京建质字2006(朝)第0313-8号。二、施工图设计文件审查情况2006年7月24日，经总后勤总建筑设计研究院对修改后的设计文件进行复审，本工程施工图设计文件中有关违反强制性条文、规范等问题，原设计单位已按审查意见进行了修改。本工程施工图设计文件符合工程建设强制性标准要求，地基基础和主体结构安全，施工图设计文件技术性审查合格。三、施工单位档案工程资料整理情况经建设单位委托监理单位对施工单位上报竣工档案审查，施工单位的施工技术资档案和施工管理资料，试验及主要建筑材料、构配件和设备试验报告整理齐全有效，符合档案归档要求。四、单位工程安全和功能试验完成情况本工程建筑与结构、给排水与采暖、电气、通风等工程安全和功能均完成设计所规定内容，具备检验与试验条件，经检验与试验使用功能符合要求。五、本单位工程完成合同与施工图设计文件规定的全部内容，无甩项，所出现质量缺陷均为一般施工质量通病并在监理见证旁站下整改完成，符合验收要求。六、其他与建设工程有关的验收情况1、2008年4月日通过消防工程消检;2009年4月日通过市消防局对消防工程验收取得《建筑工程消防验收意见书》。2、2009年3月24日委托具有环境检测资质单位建造室内环境质量取样，取得《室内环境质量检验报告》。3、2009年4月日通过朝阳区规划局规划验收取得《规划验收合格通知书》。东恒时代Ⅱ期工程4、2009年4月日向市城建档案馆上报城建档案资料审核，取得城市建设档案管理部门出具的城建档案预验收认可书。七、竣工验收情况1、竣工验收时间：2009年4月20日由建设单位组织勘察、设计、施工、监理单位对本单位工程进行竣工验收。2、参加验收单位人员建设单位：北京方恒置业股份有限公司项目负责人：姜海涛项目技术负责人：侯明波土建工程师：赵刚暖通工程师：张松伟电气工程师：张轩勘察单位：中国纺织工业设计院项目负责人：罗晶设计单位：华通设计顾问工程有限公司项目负责人：郭纯施工单位：北京韩建集团有限公司项目经理：赵建永项目技术负责人：李金平监理单位：北京方诚宏基工程监理有限公司项目负责人：范永义暖通监理：刘强电气监理：吴云华3、验收成员具备相应资格。4、验收中设计、监理单位所提出的主要问题，均编制书面整改方案，在实施过程中均有监理人员见证，经四方复查符合验收要求。八、工程总体评价、整体意见东恒时代二期B4#楼工程质量符合有关法律、法规和工程设计强制性标准，符合设计文件及合同要求，地基基础、主体结构、建筑装饰装修、建筑屋面、建筑给水排水及采暖安装、电气安装等分部工程质量验收合格，质量控制资料完整，主要分部工程安全和主要使用功能检测资料完整，主要功能项目的抽查结果符合相关专业质量验收规范规定，观感质量符合要求，综合质量达到验收标准，一致同意竣工验收，工程质量评为合格。北京方恒置业股份有限公司项目负责人(签字)：20__年_月_日工程验收报告范文篇二：一、工程概况建设单位：设计单位：勘察单位：监理单位：总承包单位：质监单位：建设工程地点、建筑面积、结构类型、层数、层高，主要有那几个分部工程、重点介绍分部工程的一些设计要点及工程施工的重要情况等内容;二、工程施工依据1、施工图纸、图纸会审纪要、设计变更联系单、合同及工程建设强制性条文2、GB50300-2001《建筑工程施工质量验收统一标准》3、GB50202-2002《建筑地基基础工程施工质量验收规范》4、GB50204-2002《混凝土结构工程施工质量验收规范(2011年版)》5、GB50203-2011《砌体结构工程施工质量验收规范》6、GB50207-2012《屋面工程质量验收规范》7、GB50209-2010《建筑地面工程施工质量验收规范》8、GB50210-2001《建筑装饰装修工程质量验收规范》9、GBJ107-2010《混凝土强度检验评定标准》10、GB50208-2011《地下防水工程质量验收规范》11、GB50411-2007《建筑节能工程施工质量验收规范》12、GB50164-2011《混凝土质量控制标准》13、JGJ52-2006《普通混凝土用砂、石质量及检验方法标准》14、JGJ33-2012《建筑机械使用安全技术规程》15、JGJ18-2003《钢筋焊接及验收规程》16、GB50303-2002《建筑电气工程施工质量验收规范》17、GB50168-2006《电气装置安装工程电缆线路施工及验收规范》18、GB50166-2007《火灾自动报警系统施工及验收规范》19、GB50268-2008《给水排水管道工程施工及验收规范》20、GB50242-2002《建筑给排水及采暖工程施工质量验收规范》21、《施工技术手册》注意：如果该工程没有用到以上那项规范就不要写上，还有就是地基与基础、主体结构分部工程验收报告里已有以上规范的就不要重复写上;三、施工过程及质量控制情况该工程的开工时间(试桩为准)及有关重要部位的施工时间和结束时间，地基与基础、主体结构分部工程及专项验收的通过时间，施工过程中出现的质量情况及处理情况的汇报，内容要重点突出;四、分部工程质量自评情况按照下表形式编写，如果那个分部(子分部)工程没有的就不要写上，应按照工程的实际分部(子分部)工程填写;五、质量控制资料核查情况本工程资料有专职的资料员负责，并严格按照监理单位要求的资料报审程序和资料整理进行资料收集、整理和归档工作，各项质保资料和检验批均经过监理单位核查，资料完整，符合要求，核查记录情况用表G.0.1-2(统表2)附后六、工程安全和功能检验资料核查情况1、单位工程安全和功能检验资料核查及主要功能抽查记录符合要求，用统表3(G.0.1-3)附后;2、倾斜及沉降观测：本工程建筑物周围共布置几个沉降点，总共测几次，首次观测时间某年某月某日，最后一次观测时间某年某月某日，最大及最小的沉降点、最大及最小沉降量、相邻两点最大沉降差;最大及最小倾斜点，最大及最小倾斜量和方向;(详见后附表)七、工程观感质量自评情况本单位工程观感质量综合评价为一般或好;具体见统表4(G.0.1-4)附后;八、安全生产与文明施工在工程施工过程中，注重安全管理，坚持以“安全第一，预防为主”的方针，始终贯彻“安全为了生产，生产必须安全”的管理制度，并定期召开安全会议，对参与本工程施工的全体员工进行三级安全教育，对各分项工程进行安全技术交底，且由班组长负责本班组的安全工作，使安全工作贯穿于整个施工过程中，做到安全生产文明施工，及时有效的消除了安全隐患，杜绝了重大安全事故的发生。九、工程预验收情况：该工程于某年某月某日组织预验收，在预验收时各单位提出了施工中还存在着一些问题，针对上述存在的问题，本项目部积极组织有关施工人员进行整改，在规定的时间内已整改完毕，且经监理单位和建设单位的核查确认，现已符合竣工验收条件的要求。(整改报告单附后)综上所述，按照《建筑工程施工质量验收统一标准》的规定，该单位工程所含分部工程的质量均验收合格，质量控制资料完整，单位工程所含分部工程有关安全和功能检测资料完整，主要功能项目的抽查结果符合相关专业质量验收规范的规定，观感质量符合要求，公司自评该工程为合格。现请有关单位予以核定，并虚心接受有关部门领导、专家及在座同仁对我们提出的宝贵意见，我们将及时予以整改!工程验收报告范文篇三：工程竣工验收申请报告致：陕西关中工具制造有限公司：宝鸡市鼎一建设项目管理有限责任公司：我单位施工的关中工具公司棚户区改造项目10#楼工程经过项目部检查和公司的核查，认为已具备竣工验收条件，特此申请竣工验收，请你们组织相关单位给予检查核验。项目经理：单位技术负责人：施工单位：宝鸡市第一建筑工程有限责任公司20__年_月_日以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家。

在污水处理项目中，一般需要进行工程验收，以保证工程质量和安全性。根据国家有关法规和标准的规定，以下是可能需要出具验收报告的污水处理项目分部：土建工程分部：包括污水处理厂的厂区基础、建筑物、路面、防洪设施等，需要出具土建工程质量验收报告。机电工程分部：包括污水处理设备、管道、电气、自动化等工程，需要出具机电工程质量验收报告。工艺设备分部：包括污水处理工艺设备的制造、安装、调试等工程，需要出具工艺设备质量验收报告。环保工程分部：包括污水处理过程中的污染控制、噪音控制、废气处理等工程，需要出具环保工程验收报告。质量监督分部：包括对工程建设过程中的监督和检验，需要出具质量监督验收报告。需要注意的是，不同地区和不同项目的验收要求可能存在差异，具体需要根据相关规定进行确定。同时，对于一些重要性质、功能特殊的设备和工程，还可能需要进行特殊检测和认证。

不同的项目他的项目验收过程是不一样的具体的你可以去百度输

工程竣工验收报告主要包括以下内容： 1）工程概况、验收日期和参加单位的名称； 2）建设单位执行基本建设程序情况； 3）工程开、竣工日期、施工许可证号； 4）勘察、设计、施工、监理单位名称和资质等级； 5）施工单位的工程竣工报告、勘察、设计单位的质量检查报告和监理单位的工程质量评估报告中有关质量验收的基本情况及结论； 6）工程甩项的具体部位及甩项后对工程主要使用功能的影响程度； 7）工程实施过程中发现影响工程质量的主要问题及整改情况； 8）建设、管理单位对工程质量的评价及结论。 9）工程竣工报告还应附有下列文件： 11）施工许可证； 12）施工图设计文件审查意见； 13）施工单位提出的工程竣工报告； 14）监理单位提出的质量评估报告； 15）勘察、设计单位提出的质量检查报告； 16）施工单位签署的工程质量保修书； 17）工程质量检测和功能性试验资料；

　　验收报告是项目合同的封印，象征着项目成果的成功交付。合适的验收报告对项目里程碑的达成具有重要作用。我整理了室内装修竣工验收报告范本_验收报告的编写要点，欢迎借鉴参考。 　　室内装修竣工验收报告范本 　　委托人： 　　委托人联系电话： 　　被委托工程验收单位： 　　工程验收参验人员： 　　委托人： 　　监理人员： 　　工程验收地址： 　　工程竣工验收依据：北京市标准《家庭居室装饰工程质量验收标准》DBJ/T01-43-2000 　　工程概述： 　　此工程两室两厅一卫，建筑面积37平方米，层高2.8米装修工程。 　　验收结论： 　　一. 该工程装饰面层多处空鼓、开裂(见委托单示意图③⑤⑧⑨⑾)，该项验收不合格。 　　依据：标准9.0.2腻子应使用具有耐水性能的腻子,腻子与基体结合坚实、牢固、不起皮、不粉化、不裂纹。 　　二. 一厅门及门框油漆有刷纹、流坠(见委托单示意图⑿)，该项验收不合格。 　　依据：标准9.0.3油漆表面应平整、光洁、无漏刷、脱皮和斑迹，清漆木纹清晰，大面无裹棱、流坠和皱皮，颜色基本一致，无刷纹。五金、玻璃洁净。 　　三. 一厅地砖空鼓率20.8%，二厅地砖空鼓率12.5%及卫生间墙砖空鼓率5.98%(见委托单示意图②⑩⒀)，该项验收不合格。 　　依据：标准8.1.4墙地砖铺贴应平整牢固、图案清晰、无污积和浆痕，表面色泽基本一致，接缝均匀、板块无裂纹、掉角和缺棱，单块板边角空鼓率不得超过数量的5%。 　　四. 墙体电源线未套线管直接埋入抹灰层内、顶部电源线分线处接头未入线盒(见委托单示意图⑦)，该项验收不合格。 　　依据：标准3.0.2电气布线宜采用暗管敷设，导线在管内不应有结头和扭结，导线距电话线、闭路电视线不得少于50厘米，吊顶内不允许有明露导线，严禁将导线直接埋入抹灰层内。 　　五. 给水管未做固定，管路弯曲(见委托单示意图⑥)，该项验收不合格。 　　依据标准2.0.2管道安装应横平坚直、铺设牢固，坡度符合要求，阀门、龙头安装平正，，使用灵活方便，明管刷防锈涂料，暗管刷防腐漆。 　　六. 卫生间坐便器，下水口周边有渗水痕迹(见委托书单意图①)因无水源，无法做通水试验(固该项结果有水源后待定)。 　　报告人： 　　竣工验收报告怎么写? 　　什么是竣工验收报告? 　　竣工验收报告是指工程项目竣工之后，经过相关部门成立的专门验收机构，组织专家进行质量评估验收以后形成的书面报告。 　　验收报告格式 　　1、建设依据 　　简要说明项目可行性研究报告批复或计划任务书和核准单位及批准文号，批准的建设投资和工程概算(包括修正概算),规定的建设规模及生产能力，建设项目的包干协议主要内容。 　　2、工程概况 　　(1)工程前期工作及实施情况;(2)设计、施工、总承包、建设监理、设备供应商、质量监督机构等单位;(3)各单项工程的开工及完工日期;(4)完成工作量及形成的生产能力(详细说明工期提前或延迟原因和生产能力与原计划有出入的原因，以及建设中为保证原计划实施所采取的对策)。 　　3、初验与试运行情况 　　初验时间与初验的主要结论以及试运行情况(应附初验报告及试运转主要测试指标，试运转时间一般为3—6个月)。 　　4、竣工决算概况 　　概算(修正概算)、预算执行情况与初步决算情况，并进行通信建设项目的投资分析。 　　5、工程技术档案的整理情况 　　工程施工中的大事记载，各单项工程竣工资料、隐蔽工程随工验收资料、设计文件和图纸、监理文件、主要器材技术资料以及工程建设中的来往文件等整理归档的情况。 　　6、经济技术分析 　　(1)主要技术指标测试值及结论;(2)工程质量的分析，对施工中发生的质量事故处理后的情况说明;(3)建设成本分析和主要经济指标，以及采用新技术、新设备新材料、新工艺所获得的投资效益;(4)投资效益的分析，形成固定资产占投资的比例，企业直接收益，投资回报年限的分析，盈亏平衡的分析。 　　7、投产准备工作情况 　　运行管理部门的组织机构，生产人员配备情况。培训情况及建立的运行规章制度的情况。 　　8、收尾工程的处理意见。 　　9、对工程投产的初步意见。 　　10、工程建设的经验、教训及对今后工作的建议。 　　验收报告的编写要点 　　1)形式正确。验收报告应清楚写明项目名称、甲方、乙方等项目关键要素。 　　2)签字/盖章设计。甲方的签字/盖章栏必备。可根据需要设置乙方、监理等相关方的签字/盖章栏。 　　3)验收结论必须是通过的。可以存在遗留问题，但结论必须是通过的。结论为不通过或模棱两可的验收报告没有任何意义。 　　4)交付物不能遗漏。尤其注意文档相关的交付物。 　　5)以达成付款条件的要求为底线。如果不能达成付款，我们为什么还要做呢? 　　6)尽量将签字/盖章集中到一起，且签字页不要单独成页。签字页如果单独成页，谁又知道其上下文是什么呢? 　　7)尽量简短，只写必须写的。可写可不写的，不写。

维修验收报告范文，下面就来给大家详细介绍：维修验收报告可以分为三个部分来描写，首先可以描写验收的范围，第二个可以描写要做哪些验收准备工作，第三个可以描写验收标准有哪些。维修验收报告范文1：按照双方签订的合同，2015年9月21日至10月20日期间由我公司对贵公司的拉矫跨一台起重量32吨×22米、工作级别A6的起重机进行了维修。维修目的：通过在地面上对桥架进行检修和起重机运行机构进行重新定位、安装和调整，彻底解决起重机啃轨现象，保证起重机安全可靠运行。维修地点：贵公司仓库维修主要内容如下：1.对拆卸前重要数据进行了勘测，找出了起重机以前严重啃轨的原因。查出的主要问题有：⑴.左端被动车轮组右端的两件轴承(型号：7524)损坏严重，该缺陷造成的车轮摆动量达到4mm以上，这是之前起重机严重啃轨的最主要原因。⑵.起重机车轮着力点偏差(四个大车轮形成的平面度偏差)不合格,即右端被动轮高出平面6mm，这是该车轮始终磨损较轻的原因，也是之前起重机调整困难和严重啃轨的最主要原因之一。⑶.右端走台安放减速机处的钢板裂纹长度300mm，钢板与角钢连接焊缝裂纹长度超过1000mm，还存在焊缝漏焊现象，这些缺陷是造成起重机之前异常震动的主要原因也是啃轨的因素之一。2.运行机构全部部件(含电机、减速机、制动器及相连接的六组联轴器)拆卸、检修并重新进行了定位、安装、调整。此部分所控制的项目和指标是严格按技术协议和严于国家标准进行的，主要情况如下：⑴.为适应该起重机单向运行距离和总运行距离都较长的特点，起重机主动侧跨度、被动侧跨度、车轮着力点、主动和被动侧同一轴线车轮水平相对偏差这五个指标按零偏差进行了控制。注：起重机跨度的基准是取了车间14对钢柱处轨道实际尺寸的平均值。⑵.安装之前对同一轴线的车轮直径误差、硬度误差、径向和端面跳动误差进行了仔细测量和严格控制。其中两组主动车轮组装配后因直径误差的相对误差和端面跳动误差不合格进行了二次加工。⑶.以上和其他指标实际测量数据详见《拉矫跨起重机运行机构安装质量记录》。3.对桥架走台、端梁、司机室结构变形部分进行了矫正修复和加固处理。对减速机安放处的钢板和焊缝裂纹处重点进行了处理。4.对大车运行轨道进行了检测，对轨道总直线度、任意2m内轨道直线度和跨度的有问题部分进行了局部调整。5.10月19日-20进行了空载和动载运行试验，起重机运行机构运行平稳，无啃轨、震动和异响等不正常现象，为确保其可靠性和使用寿命又进行了精确调整。6.当前运行机构仍存在缺陷：⑴.车轮宽度应当是150mm,实际是160mm，轮槽宽度应当以100mm为最佳实际尺寸是105mm(车轮宽度160mm时槽宽110mm),今后注意无论车轮宽度多少轮槽宽度不要超过100mm(以95mm为最佳)。⑵.轨道总直线度和任意2m的直线度与国家标准仍有差距，但目测对起重机运行影响不大，以后注意观察有机会时由维修人员进行调整。综上所述该起重机的这次维修符合合同要求--比较圆满地达到了预期目的。维修后车轮寿命分析:⑴.参数：机构工作级别A6的设计寿命6400h，按平均每次运行90m(最长150m、最短30m)×每班次使用100次×3班×300天(每年的工作天数)，运行速度70m/min。⑵.计算结果：运行总距离=70m×60min×6400=26880km或26880km÷(90m×100次×3班)=996天÷300天=供方承诺维修后车轮寿命不低于以上计算的寿命。以上所有数据检测是双方共同进行的。主要技术指导和质量监测人是马延慕工程师。需方代表：供方(青州三盛)代表：附件：《拉矫跨起重机运行机构安装质量记录》维修验收报告范文2：维修项目名称：维修项目管理单位(盖章)：维修项目名称维修项目管理单位参加验收单位业主委员会物业服务单位施工单位社区居委会监理单位其他单位开工时间竣工时间工程造价人民币：年年元(￥月月日日)验收成员名单姓名职务专业工程概况验收内容业主委员会物业服务单位主任签字：(业委会公章)年月日参加验收单位施意工见单位社区居委会负责人签字：(单位公章)年月日负责人签字：(单位公章)年月日负责人签字：(单位公章)年月日监参理加单验位收单位其意他见单位负责人签字：(单位公章)年月日负责人签字：(单位公章)年月日维修项目管理单位执行维修资金使用程序情况综合验收结论维修项目管理单位对维修项目施工质量的验收和技术要求情况业委会主任签字：副主任签字：(业委会公章)年月日物业服务单位负责人签字：法人签字：(物业服务单位公章)年月日维修验收报告范文3：致：我公司(公司)于2013年5月签订承接的调度大楼中央换季维修工程，现已全部按要求维修、调试完毕。恭请贵公司给予验收为谢。现将本次维修工程所用配件统计如下表：一、原合同设备采购数量序号123456设备名称压缩机冷凝器冰水器四通阀电脑版制冷剂型号160-4VW20RT20RT20RTR22数量12台1只13只1只1块12瓶情况说明已经全部安装调试完毕不需要，所以未采购实际需要7只，已安装调试完毕。(实际采购为干式蒸发器，价格有出入)已经安装调试完毕不需要，所以未采购已经全部安装调试完毕二、后期增补部分数量序号1234567891011121314设备名称电子膨胀阀四通阀闸阀压力表闸阀附件拆换风机2楼水管爆裂维修附件不锈钢软管PE管不锈钢内丝弯制冷剂冷冻油管道清洗剂维修辅材型号TDE_11150#150#数量5只10只2只1套2套5台1次20根10根20个3瓶6桶2箱1批情况说明已安装调试完毕已安装调试完毕已安装调试完毕已安装调试完毕已安装调试完毕已安装调试完毕已安装调试完毕，(另含人工)已安装调试完毕已安装调试完毕已安装调试完毕维修1号机组3台压缩机所用已安装调试完毕已安装调试完毕已安装调试完毕25#25_3.5R221516171819交流接触器热过载PPR外丝接头PE内丝接头PPR无丝接头CJ_320NR-36A25#25#25#2只2只5只20只5只已安装调试完毕已安装调试完毕已安装调试完毕已安装调试完毕已安装调试完毕备注：以上为材料数量清单，价格清单另附。申请人：(手机：)公司年月日以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家。

2012年12月13日上午，济南驻马店市市区铜山大道与香山路交叉口，一辆满载学生的大巴车与一辆货车发生碰撞，致使大巴车上两名学生当场死亡，多人受伤。

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　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我帮大家整理的再见了母校六年级作文6篇，欢迎大家分享。 再见了母校六年级作文 篇1 　　光阴似箭，日月如梭，转眼间六年的小学生活就要成为回忆了。在即将离开母校的那一刻，我们心里有千千万万个舍不得，留下的只有依依不舍的留恋之情。回忆往事，母校的点点滴滴都浮现在我的脑海之中。多少欢声笑语在这里撒过；多少汗水在这里洒过；多少老师辛勤的话语在这里洒过…… 　　忘不了，亲爱的老师！忘不了您那谆谆教导，忘不了你那慈祥的目光。您是慈母，把满腔的爱无私地奉献给学生；您是蜡烛，燃烧自己，照亮我们；您是园丁，用心血和智慧在祖国的花坛里耕耘。春雨，染绿了世界，自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您！ 　　忘不了，亲爱的同学们！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。六年中，我们一起度过了这段美好的时光。我们曾经在知识的海洋里奋力拼搏，曾经在平整的操场上尽情地玩耍，曾经在挥雨如雨的考场上奋笔疾书……六年了，转眼间就要分手了，心中怎能平静呢？阳光会走，花儿会谢，唯有我们的友谊，才是永恒！ 　　忘不了，美丽的校园！您像一位慈祥的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。如今，就要离开您温暖的怀抱了，我们怎么能舍得？ 　　梦溪走别月满轮，花草林中玉已息。走别匆匆已无时，此山泪别月满梦。再见了，亲爱的老师！再见了，亲爱的同学！再见了，我的母校！ 再见了母校六年级作文 篇2 　　那扇大门，是那样熟悉；那根旗杆，是那样笔直；那寸土地，是那样亲切；那方天空，是那样湛蓝。那，就是我的母校，哺育了我六年的母校。但，它已成为我人生中最美好的回忆。最大的感谢就是母校对我的培养。 　　记得我刚迈进学校时，我对这个陌生的学校充满了好奇。我在校园里东奔西跑，要让校园里的每一寸土地都留我稚嫩的足迹。第一次升国旗时，我感觉五星红旗是那么威风；第一次参加“少先队员入队仪式”时，我的心里充满了自豪；第一次看到老师生气时，我的心仿佛吊在半空中，随着老师情绪的变化起起落落；第一次受到老师表扬时，我的心里像喝了蜜一般甜；第一次与好朋友闹矛盾时，我的心像被谁狠狠地揪了一下…… 　　校园里的一花一草，一砖一瓦，它们都是那么热情，我与它们结下了深厚的情谊。在校园里学习，是我人生中最快乐的时光。老师的谆谆教导，同学的深情厚谊，让我感到学习是那么有趣。 　　可惜，有第一次必然有最后一次。 　　再看一眼学校的大门，学校的旗杆，学校的土地，学校的天空，我与它们情同手足，面临毕业之际，我又怎么忍心离去？ 　　再看一眼我留下的足迹，当我离开时，足迹变成了成熟的。从稚嫩变为成熟这一成长过程，又怎能离开母校摇篮这一？ 　　再看一眼那间教室，那里有我和老师、同学一起学习的美好时光。那里有我的欢声笑语，也有我的苦与泪，怎能使我忘怀？ 　　现在，当我看到那些刚入队的少先队员时，看到他们脸上的笑容时，蓦然发现，自己已不能回到过去了。 　　母校的一花一草，一砖一瓦，如同我形影不离的朋友，如今，它们已成为过去，成为水中的倒影，成为我人生中最美好的回忆。 　　永不忘。 　　再见了，母校的大门；再见了，母校的旗杆；再见了，母校的土地；再见了，母校的天空；再见了，我可亲可敬的母校！ 再见了母校六年级作文 篇3 　　光阴似箭，岁月如梭。短短的.六年的小学生涯即将结束了。我将要告别培育了我数年的母校，告别亲爱的老师们，告别平日朝夕相处的同学们。说道要离开，顿时心中涌起了一股眷恋之情不由自主的燃烧了起来。 　　记得小时候我在爸爸妈妈的带领下进入了小学。踏着轻快的步伐，走进我梦寐以求的小学。这里的一切都吸引这我的眼球，从小就怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进了美丽的校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。 　　走进教室，一排排摆放得整整齐齐的课桌椅，表面粉刷着一层绿色，朴素又美观大方。凳子上坐着一位位同学，他们一张张陌生的面孔目不转睛的望望着我，使我有点害怕。经过一段时间的相处，我和他们混熟了，他们很可爱，很善良，音容笑貌全印在了我的脑海里。 　　转眼间我都要快毕业了，告别他们，我真有点点依依不舍，但是我们依然要忍痛割爱默默的走开了。 　　亲爱的母校，我谢谢你您，是您让我在您的怀抱快里成长，从幼稚变得懂事，从迷惘变得睿智，从自卑变得勇敢······ 　　再见了，美丽的母校。再见了，敬爱的老师。再见了，亲爱的同学。我回永远记住你们，想恋你们的。 再见了母校六年级作文 篇4 　　光阴似箭，岁月的铜铃敲响了。小学六年的生活也接近了尾声，我们即将离开曾经哺育过我们的母校，心里纵然有万分的不舍，但离开母校的时间仍然如期而至。 　　在老师的哺育下，我们从弱小的小苗长成了参天大树，从雏鹰长成了羽毛丰满的鸟儿。忘不了，我们失败时，老师给的一声声鼓励和安慰；忘不了，我们成功时，老师给的一句句表扬和称赞。这些我永远铭记在心。 　　在这校园中，每一处都发生过我们丰富多彩的故事。我真的很怀念，怀念在这里的每时每刻，因为它记录了我成长的整个过程。我真希望时间能够倒流，让我再重温一遍这快乐的时光。 　　再次走进教室，仿佛又听到了书声琅琅，脑海里又浮现出老师的淳淳教诲、同学们的欢声笑语。在这里，我们曾经在这里从充满稚气的孩童渐渐走向了成熟。就是在这里，我们一起学习、探索知识；就是在这里，我们学会了做人。这里的一切一切，都成了我心中无法抹去的一部分。 　　再见了！母校，再见了！老师，是雏鹰就有展翅飞翔的那一天，我们终究要离您而去，去寻找属于我们的另一个港湾，但我会永远记住您对我的恩情！ 　　在这篇文章中作者回忆了自己的小学时光，一切都是那么美好，美丽的校园、亲切的老师、友好的同学们……而如今到了分别的时刻，“我”心中充满对母校的感激和不舍。作者用充满真情的言语写下这篇文章，实在令读者动容！ 再见了母校六年级作文 篇5 　　光阴似箭，日月如梭。转眼间六年的小学生活就要成为回忆了。在即将离开母校的那刻，我们的心里有千千万万个舍不得，留下的只有依依不舍的留恋之情。回忆往事，母校的点点滴滴都浮现在我的脑海之中。多少欢声笑语在这里洒过；多少汗水在这里流过；多少老师的辛勤话语在这里写下…… 　　忘不了您，美丽的校园！您像一位温情的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长；您像一股和煦的春风，吹走了寒冷，带给我们温暖；您像我们心田的春雨，滋润着我们这些幼小的秧苗……在这里，我们受到了严格的教育；在这里，我们学会分辨人间的是非美丑；在这里，我们形成了团结友爱，互相帮助的优良作风……美丽的校园啊，您让我们懂得了这么多，难道我会忘记您吗？ 　　忘不了您，敬爱的老师！忘不了您的谆谆教诲，忘不了您那慈祥的面孔，更忘不了那一个鼓励的眼神……您为了让我们认清汉字，把它们那陌生的面容编成一首首娓娓动听的儿歌，您为我们付出了那么多，只有流下的一滴滴汗水才是您辛勤工作的见证。您是慈母，把满腔的爱无私地献给学生；您是蜡烛，燃烧自己，照亮我们，您是园丁，用心血和智慧在祖国的花园里耕耘……您既平凡又伟大，把无知的我们带入知识的殿堂，难道我会忘记您吗？ 　　忘不了你们，亲爱的同学！难忘的林荫道上，我们曾并肩漫步；难忘的跑道上，我们曾一同奋力奔跑……这些美好的时光将会让我们永生难忘。可如今，马上就要毕业了，心中难道会平静吗？ 　　梦溪走别月满轮， 　　花草林中玉已息。 　　走别匆匆已无时， 　　此山泪别月满梦？ 　　诗情来表达我的恋恋不舍吧！再见了，亲爱的母校！亲爱的老师！亲爱的同学们！ 再见了母校六年级作文 篇6 　　啊！再见了母校，我将要离开您的怀抱，踏进一所中学寻找未来，离开您那温暖舒适的怀抱，我真有些舍不得，可又不得不离开，唉！真难过啊！ 　　那一次次悲伤和快乐的回忆，总让我的嘴角撇一撇，让我的眼角弯一弯，让我记忆最深的是那一次拔河比赛，刚开始同学们都激动不已，等老师给我们划好了界限，我们就开始准备了，待我们准备好后，一声响亮的哨声打破了沉寂，我们都努力地喊着口号，因为这是我们一班与二班的比赛，我们为了班级的荣誉而战，想到这个，我们更加努力了，最终我们获胜了，我们欣喜若狂，在原地连蹦带跳，高兴极了！ 　　光阴似箭，一眼六年过去了，时间是那样的匆匆，使我不得不告别我那个如痴如醉的校园，我那个如诗如画的校园。这使我既高兴又悲伤，高兴的是我马上就要接触中学了，悲伤地是我就要离开我那个生活了六年的校园，在这里我认识了师生情谊，熟悉了同学感情，眼间，我将要离开我那熟悉的面孔，去熟悉那些陌生的面孔，去熟悉那片陌生的土地和天空，去熟悉那里的一切的一切，快要离开母校了，有许多话对朋友说，可又说不出来，所以，我把所有的希望都寄托在了同学录上，同学录上，记录了每个同学的语气和笔记，让我永远的记住它…… 　　母校，是对我最具影响力的重要学校，以前，毕业离我们那么遥远，可现在，我们只剩下几天的时间了，校园里的一切忽然都变得那么美，是我看不够，摸不够，在我的眼中看来，校园中的一切仿佛仙境一般，花是那样的优美，土地是那样的肥沃，天空是那样的晴朗，房屋是那样宏伟，从此，我们将不再在这片土地上和学弟们一起做广播体操，将不再是这个校园中的一份子，想到这些，我就特别伤心，特别难过。 　　时光逃去如飞，六年的时光就这样在我眼前飞过了。昨天，我还是一个刚入学的学生，过几天，我竟要说和母校再见！ 　　启蒙老师们，再见了，老师们，您们就像红烛，燃烧自己照亮我们，终究还是要和你们说再见，请让我由衷的对你们说一声，你们辛苦了。 　　如果有时间，如果有机会，母校，我一定会去看你的！

最后一段

技术创新“是指技术的新构想,经过研究开发或技术组合,到获得实际的应用,并产生经济、社会效益的商业化全过程的活动。” [2]通常意义下，技术创新包括两方面：开发新产品和开发新技术。通过有效的技术创新，其成果在企业内部迅速扩散，成为企业核心技术以至由此形成企业的核心业务，并最终为市场所认同，企业将逐渐形成自己新的核心竞争力和技术优势，从而获得持续的竞争优势。因此，技术创新是核心竞争力建立的关键。如果企业文化能够强调以人为本，能对员工的价值观念、道德规范和行为方式进行整合，使之成为共同的企业价值观和企业精神，这样就能大大推动企业技术创新,反之,就会阻碍或限制企业的技术创新活动。企业文化在两个阶段影响企业的技术创新，一是方案构思阶段，二是技术开发阶段。（一）企业文化对方案构思的影响技术创新的第一个阶段就是：方案构思阶段。这个阶段是比较关键的阶段，需要员工大胆想象,勇于突破常规,以及积极地献计献策,这是企业技术创新的基本动力。创新构思的产生需要良好的文化环境和实施正向激励的企业文化。这种企业文化积极鼓励员工创新并采纳其有价值的创新设想，同时制定奖金标准奖励那些有创新想法的员工，这样就可以保证新构思能源源不断地涌现。但如果对某种创新思路提出批评,可能就会压抑一部分人的创新积极性；对技术创新有很大阻碍作用。要激发新构思的热情，鼓励员工创新不难，但要使创新积极性一直保持下去难度却很大。所以企业除了有相应的制度保障之外,还需要广大企业员工心存对企业一种由衷的关爱,这就是企业文化。企业如果做不到以上几点,员工的新构思就可能被扼杀,也会影响他们积极性会的发挥。由此可见,企业文化深深地影响技术创新的构思。（二）企业文化对技术开发的影响技术开发的不确定性与风险性、资金投入强度、时间长短等因素,大大影响着研发工作的开展和持续。企业技术开发的良好文化氛围就在于价值观念、行为规范的协同,即主要是在企业内部造成一个开放、创新、合作的文化氛围,使技术创新工作得以顺利开展和实现。这个阶段需要技术人员敢于面对失败。鉴于技术创新的不确定性和高风险性,技术开发人员有时难免会顾虑重重,甚至可能产生比较大的压力。如果处理不好，会导致技术人员信心不足，大大影响工作的效率。这一阶段还需要各部门的沟通、协调和配合,任何环节的脱钩都会影响技术开发活动的继续，甚至夭折。合作的文化氛围是技术开发成功的必要条件。在高新技术企业中,由于技术本身的复杂性,技术创新依靠一个人的力量几乎是不可能的,每一项创新成果往2/4往都是集体智慧的结晶。因此,没有良好的团队合作开发、创新文化氛围，就不会有高效率、高质量的技术开发成果,也就不会有富有效益的技术创新。

如果两个单项式，它们所含的字母相同，并且各字母的指数也分别相同，那么就称这两个单项式为同类项。把多项式中同类项合成一项，叫做合并同类项。

在卫生会议上的讲话稿范文，下面就来给大家详细介绍：在卫生会议上的讲话稿主要由三个部分组成：1、首先可以描写这次讲话的主题和目的。2、其次可以描写爱护卫生环境的重要意义。3、最后可以描写对于爱护卫生环境的一些建议和做法以及今后的努力方向。在卫生会议上的讲话稿范文1同志们：这次会议是在“十二五”卫生事业开局良好、医改进入关键时期召开的一次重要会议。省政府对此非常重视，会前王随莲副省长专门听取了全省卫生工作情况汇报，并作出重要指示。刚才，青岛、济宁、临沂、聊城四市卫生局作了典型发言，介绍了他们的新经验、好做法。其他市卫生局和省部属医疗卫生单位也都取得了优异成绩，并提供了书面交流材料。希望大家认真学习、相互交流、共同促进。下面，我就总结去年工作、安排今年任务，讲几点意见。一、科学务实，开拓进取，全省卫生工作取得新成绩过去的一年，是三年医改全面完成的关键一年，也是“十二五”卫生发展的开局之年。在省委、省政府的正确领导下，全系统广大干部职工真抓实干，群策群力，迎难而上，全省卫生工作取得了显著成绩。一五项重点改革取得阶段性成果。新农合制度进一步巩固。人均筹资、住院补偿封顶线分别提高至256.22元和8万元以上，东营、威海等市人均筹资达280元以上。135个县市、区全部开展了支付方式改革，统筹区域政策范围内住院费用报销比例达70%以上。在全面开展提高农村儿童大病保障水平工作的基础上，将重性精神疾病、终末期肾病、血友病等纳入实施范围并在全省推广，全年累计救助患者5.17万人次，补偿2.77亿元。加强了新农合基金监管，以省政府令形式下发新农合违法违纪行为责任追究办法。青岛市完成新农合地方立法，建立了可持续筹资机制和有效监管机制。临沂市建立了新农合经办机构垂直管理体系，并与检察部门联合设立检察卫生联络室，实现了基金有效监管。国家基本药物制度全面实施。所有政府办基层医疗卫生机构全部实施基本药物制度，淄博、枣庄、潍坊、济宁、日照、德州等市将33512个村卫生室和12个县市、区的非政府办社区卫生服务机构纳入实施范围。基本药物集中采购和配送工作进展顺利，药价降幅达40%左右，总到货率达96.3%，群众受益明显。基层医疗卫生机构综合改革全部完成，专业技术人员比例由改革前的84%提高到88%，妥善安置7140名未聘人员，普遍实施了绩效工资制度，医务人员人均年工资比改革前增长了21.71%。基层医疗卫生服务体系不断完善。中央投资卫生建设项目进展顺利，省规划村卫生室建设项目全面完成，政府办县级医院、乡镇卫生院、社区卫生服务中心和村卫生室建设达标率分别达74.7%、88.8%、100%、83.7%。6家社区卫生服务中心被卫生部确定为全国首批示范中心。卫生信息化建设不断加快，与浪潮集团实行战略合作，启动省级健康云计算平台建设。扎实推进“卫生强基工程”，累计派出帮扶人员2.15万人次，培训乡镇卫生院和社区卫生机构人员9.09万人次、乡村医生13.3万名。枣庄、烟台、泰安、日照、莱芜、菏泽等市探索建立了长效帮扶机制。引导基层医疗卫生机构转变服务模式，积极开展主动服务、上门服务和巡回医疗，东营、滨州等市推行了家庭签约医生服务，为居民提供方便、持续的健康服务。基本公共卫生服务均等化工作扎实推进。人均基本公共卫生服务经费从15元提高到25元，召开全省基本公共卫生服务工作现场会，推广枣庄市建立公共卫生服务项目组织管理体系的经验。基本和重大公共卫生服务项目全部或超额完成。济南、潍坊、泰安、莱芜等市创新工作方式，开展了门诊规定病种管理、政府购买社区基本医疗服务、四级联网信息化平台建设，有力推动了项目落实。公立医院改革试点工作取得新的进展。潍坊、东营两市按照国家和省关于公立医院改革试点工作的要求，在“四个分开”、补偿机制、城乡医疗机构分工协作、发挥医务人员积极性等方面取得明显进展。各市以县级医院为重点，积极探索实施医药分开、取消以药补医的新机制。聊城东阿县、青岛即墨市等地强化政府投入职责，积极推动公立医院补偿机制改革，取得了显著成效。大力开展抗菌药物临床应用、人体器官移植和医疗美容服务专项整治，组织开展大型医院巡查、医疗质量万里行等活动，创建26个国家临床重点专科。在二级以上医院全面实施规范服务、优质护理示范等十项便民惠民措施。493家医院实行了临床检验结果“一单通”，选取112个常见病种开展临床路径管理。实施双控、双降、双规范“三双行动”，严格控制医药费用不合理增长。济宁、临沂、枣庄、聊城等市的多数医疗机构推行了“先看病、后付费”服务方式，累计10余万患者受益。13个市成立了医患纠纷第三方调解组织，调处成功率达93.7%。二其他重点业务工作取得新的成绩。重点疾病防控工作扎实有力。认真落实各项综合防治措施，完善疫情预警与通报制度，疫情处置效率明显提高，手足口病报告病例数较下降32.58%。适龄儿童疫苗接种率达95%以上，对127万人进行了麻疹强化免疫，济南槐荫区、淄博沂源县、威海乳山市被命名为国家级慢病综合防治示范县市、区，“精神卫生推动年”活动进展顺利。积极推进“健康山东行动”向城乡基层延伸，“健康山东”品牌影响力不断提升。济南、淄博、烟台、泰安、济宁、聊城等市结合实际丰富载体，活动开展深入扎实。部省联合减盐防控高血压项目顺利实施。临沂市、德州市新创建为国家卫生城市，卫生创建工作保持全国领先地位。妇幼卫生工作取得新的成绩。“两纲”目标顺利实现，全省孕产妇、婴儿和5岁以下儿童的死亡率分别降至20.59_10万、6.91‰、8.20‰，位居全国前列。深入开展妇幼保健机构分级管理，服务能力和水平得到进一步提高。卫生法制监督工作不断强化。卫生系统“五五”普法工作圆满完成，“六五”普法顺利启动，全系统依法行政水平不断提高。大力推进卫生监督“三项工程”，职业卫生、医疗服务和生活饮用水卫生等重点监督领域实现新突破。开展职业危害建设项目审核评价或竣工验收近800项，企业健康监护率达85%，新发职业病人数量逐年下降。深入开展打击非法行医工作，建立医疗市场暗访检查和通报制度，取缔黑诊所2100余家，检查二级以上医疗机构536家。城市集中式供水单位量化分级管理率达100%，农村生活饮用水监督覆盖率达95.3%。全年卫生监督机构实施行政处罚6168户次，罚款1300万元。食品安全和卫生应急工作持续加强。对15大类167小类食品及包装材料中可能存在的化学污染物和食源性致病菌进行监测，对瘦肉精、塑化剂、农村小食品、食用油等进行了应急监测和风险预警。强化食品安全企业标准管理，清理287个现行食品地方标准。卫生应急能力建设进一步加强。确定23个县市、区为我省首批省级卫生应急示范县市、区，组建新一届省级突发公共事件卫生应急专家咨询委员会。全力做好突发公共卫生事件风险评估试点，及时有效处置39起突发公共卫生事件，圆满完成应对日本核泄漏危机、枣庄潍坊矿难等突发公共事件的卫生应急处置。卫生科技和人才队伍建设取得新进展。出台了省“十二五”卫生科技发展规划，我省承担的“重大传染病防治”和“重大新药创制”国家重大科技专项进展顺利，乙肝防治科技重大专项通过国家“十一五”终期验收。获国家、省级科技计划项目420项，国家科技二等奖1项，省科技一等奖3项。新确定36个专业为省医药卫生重点专业，遴选公布了第三批适宜卫生技术推广项目。卫生系统新增中国工程院院士1人、“泰山学者”岗位6个，2人纳入“泰山学者攀登计划”。中医药特色优势进一步发挥。开展了中医药发展状况专题调研，调研报告得到王随莲副省长的充分肯定。完善中医药在新农合中的报销政策，将中药饮片、院内中药制剂和针灸、推拿等诊疗项目纳入县乡两级定点医疗机构门诊报销范围，并提高报销比例。遴选了一批中药院内制剂在全省范围内调剂使用。13个县市、区被确定为全国基层中医药工作先进单位，总数居全国前列。大力实施中医药服务能力提升工程，6个专科被卫生部确定为国家临床重点专科中医项目，45个专科被国家中医药管理局确定为“十二五”重点专科建设和培育项目。省中医院国家中医临床研究基地软硬件建设进展顺利。三“三好一满意”和“创先争优”活动扎实推进。全面总结“两好一满意”活动经验，省立医院东院消化科、省千佛山医院病理科、省肿瘤医院放疗科、山大二院神经外科等被评为十大质量品牌，齐鲁医院干部保健科、省疾控中心免疫预防管理所、省血液中心体采科等被评为十大服务品牌。“三好一满意”活动开局良好、进展顺利。制定了活动实施和工作方案，省部属、17市及118个县的医疗卫生机构在同一时间开展大型广场宣传服务日活动，进行大型义诊、文艺演出和形象展示，扩大了活动影响。推出一系列便民利民措施，强化医疗质量安全管理，持续改进护理服务，着力解决群众关注的热点难点问题，确保了活动真正取得实效。把“创先争优，争做齐鲁先锋”活动作为推动卫生事业科学发展、建设人民满意卫生行业的重要举措，扎实开展承诺践诺、“擦亮窗口、服务百姓”等活动，涌现一批先进典型，取得阶段性成果。中央创先争优活动领导小组办公室副主任傅思和、卫生部副部长陈啸宏、省委、组织部长高晓兵等领导对卫生系统创先争优工作给予充分肯定。以庆祝建党__周年为契机，组织开展了“学党史、增党性、争先锋”主题实践活动。认真贯彻十七届六中全会、省委九届十三次全会精神，制订了《关于加强卫生文化建设的意见》。坚持“教育与监督并举，保护与惩处并重”，对中央和省里重点卫生建设项目进行了监督检查，扎实推动惩防体系建设，严肃查处违纪违法问题，狠抓反腐纠风工作。经过不懈努力，医疗卫生服务质量明显提高，群众满意度大幅提升。在全省民主评议政风行风活动中，全省卫生行业满意率居22个公共服务类行业第4位，有7个市进入当地行评前3名。制订了《山东省卫生事业发展第十二个五年规划》、《山东省卫生信息化发展规划》，明确了“十二五”时期卫生和信息化工作的目标任务、工作重点及主要措施。认真做好省政府与卫生部促进医疗卫生事业发展合作协议签订筹备工作，扎实推进协议实施工作。这些成绩的取得，是省委、省政府高度重视和坚强领导的结果，是有关部门和社会各界大力支持帮助的结果，是全省卫生系统广大干部职工无私奉献、辛勤努力的结果。借此机会，我代表省卫生厅，向长期以来关心支持卫生工作的各级党委政府、有关部门、社会各界，向全省卫生系统广大干部职工表示衷心感谢和崇高敬意!在看到成绩的同时，也要清醒地认识到，我们的工作还存在一些差距和问题。我省卫生事业发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然存在，看病难、看病贵还没有得到彻底解决。医改工作还面临一些较为突出的矛盾和问题，特别是体制性、结构性等深层次矛盾尚未解决，长效工作机制亟待建立完善，等。对此，我们一定要高度重视，以更加坚定的信心、更加饱满的精神状态、更加有力的措施，认真加以解决。二、认真总结三年医改，谋划好“十二五”医改工作近三年来，全省卫生系统将深化医改作为中心任务，紧紧围绕“保基本、强基层、建机制”的改革原则，加强领导，完善机制，强力推进，三年医改取得重大进展，人民群众得到更多实惠，基本医疗卫生制度框架初步建立。新农合制度覆盖面持续扩大，筹资水平和保障能力不断提高，群众看病就医负担明显减轻。基本药物制度取得阶段性进展，基层医疗卫生机构新的运行机制基本建立。城乡居民享受到均等化基本公共卫生服务，卫生服务公平性显著改善。医疗卫生服务体系不断完善，公立医院改革试点取得新的突破。国家和省里已经对做好三年医改总结工作作出部署安排。各级卫生行政部门、各医疗卫生单位要全面总结三年医改取得的成效，深入发掘工作亮点，查找分析存在问题，提炼出有规律性、可操作的工作思路和方法，以更好地谋划和实施今后医改工作。在今年全国卫生工作会议上，陈竺部长、张茅书记详细阐述了“十二五”时期卫生系统医改的总体要求、主要目标和重点工作。2月22日召开的国务院常务会议，对“十二五”期间深化医药卫生体制改革工作作了研究部署，提出要在加快健全全民医保体系、巩固完善基本药物制度和基层医疗卫生机构运行新机制、积极推进公立医院改革三个方面实现重点突破。这为我们做好今后医改工作指明了前进方向。“十二五”时期，重点做好以下工作：一是健全基本医疗保障制度。国家已经确定，，新农合政府补助标准提高到每人每年360元以上，政策范围内住院费用支付比例达到75%左右。要着力提高参合农民实际受益水平，随着筹资增长适时扩大保障范围、提高补偿比例，完善重特大疾病保障机制，降低农民个人医药费用负担。着力推动支付方式改革，充分发挥其在规范医疗服务行为、合理控制费用等方面的作用。着力改善新农合管理和服务，提高信息化管理水平，严格基金管理，逐步提高统筹层次，增强基金抗风险能力。二是巩固完善基层医疗卫生机构运行新机制。继续推进基层医疗卫生机构综合改革，抓住完善编制管理、落实投入补偿政策、实施绩效工资和绩效考核等关键环节，真正把改革任务落到实处。加强基层医疗卫生机构标准化建设，“十二五”末达标率95%以上。全面推进全科医生制度建设，巩固村卫生室和乡村医生队伍。三是以县级医院为重点，全面推进公立医院改革。坚持公立医院的公益性质，落实政府办医责任，深化补偿机制改革，破除“以药养医”机制，推进医药分开、管办分开。建立现代医院管理制度，规范诊疗行为，调动医务人员积极性。实现县级公立医院阶段性改革目标，全面推开城市公立医院改革。放宽社会资本举办医疗机构的准入，扩大和丰富全社会医疗资源，对各类社会资本举办的非营利性医疗机构给予优先支持。四是巩固完善国家基本药物制度。基本药物制度实施范围逐步扩大到村卫生室和非政府办基层医疗卫生机构。有条件的县级医院全面实施基本药物制度，其他医疗机构全面配备、优先使用基本药物。规范基本药物采购，坚持批量采购、量价挂钩、招采合一，重点做好农村和边远地区基本药物配送工作。五是着力提高公共卫生服务均等化水平。逐步提高人均基本公共卫生服务经费标准，达到40元以上。扩大基本公共卫生服务的覆盖范围。加强精细化管理，进一步调整服务模式，细化工作标准和流程，合理使用和分配经费，严格质量考核和效果评价。近期，国家和省里将召开深化医改工作会议，全面总结三年医改工作，安排部署“十二五”时期的医改工作。厅里也要召开会议，系统总结卫生系统三年医改，对下步工作作出具体安排。各级卫生行政部门要提前行动，早作安排，在总结好前三年医改的基础上，谋划好今后四年的工作，力争在体制机制创新上有新的进展。三、明确任务，突出重点，全面完成今年各项卫生工作医改承前启后、持续深入推进的关键之年，也是实施卫生事业发展“十二五”规划的重要一年。做好今年各项卫生工作，对于实现医改确定的目标任务，进一步保障和改善民生，促进全省经济社会科学发展具有十分重要的意义。在刚刚结束的省十一届人大五次会议上，姜大明省长在《政府工作报告》中提出，要加快发展医药卫生事业，明确了卫生部门需要着力推进的重点工作。以人民群众满意为标准，着力增强落实各项改革任务的执行力，着力解决群众关注的热点难点问题，着力推进卫生强省和“健康山东”建设，着力加强卫生文化和行业作风建设，解放思想，突出重点，攻坚克难，统筹做好各项卫生工作，以优异的成绩迎接党的和省第十次党代会的胜利召开。一以提高农民受益水平和加强精细化管理为重点，进一步巩固完善新农合制度。今年新农合人均筹资标准从去年的250元提高到300元，其中政府补助标准从去年的200元提高到240元。各地要进一步调整补偿方案，使统筹区域政策范围内住院费用报销比例从去年的70%提高到75%左右，实施基本药物制度的乡级定点医疗机构基本药物报销比例从去年的85%提高到__%。探索建立重大疾病保障制度，从政府新增资金中划出一定比例，建立大病补充医保基金，并与医疗救助有效衔接，用于参合农民大病保障，更加有效缓解因病致贫、因病返贫。全面推进新农合支付方式改革，进一步发挥其在规范行为、控制费用等方面的作用。加强新农合信息化建设，争取年内在全省范围内实现符合条件的定点医疗机构即时结报。加快推进新农合市级统筹试点工作。深入开展新农合精细化管理活动，从提升经办管理能力、优化补偿方案、规范补偿程序、严格基金监管、控制医药费用增长等方面，进一步加强管理，提升运行质量。继续推行新农合定点医疗机构分级管理，完善诚信等级评价制度。建立健全新农合基金运行分析和风险预警制度，防范基金风险，提高使用效率。认真落实《山东省新型农村合作医疗违法违纪行为责任追究办法》，开展全省新农合基金安全监督检查，严厉打击和查处各种违规套取、骗取新农合基金等违法违纪行为。二以扩大实施范围和规范集中采购为重点，全面推进实施基本药物制度。指导村卫生室配备适宜的基本药物，确保纳入省统一规划的村卫生室规范实施基本药物制度。尚未实行的县市、区要进一步加大力度，尽快组织实施。探索采取政府购买服务等方式，逐步将非政府办基层医疗卫生机构纳入制度实施范围。二级以上医疗机构要优先配备使用基本药物，配备品种数占基本药物总数的比例提高到__%以上。做好基本药物后续集中采购工作，对流标、废标品规进行补充采购。国家调整基本药物目录后，及时调整完善省增补目录，启动我省第二轮基本药物采购工作。加强对基本药物货款结算的监督管理，进一步提高配送到位率，重点做好农村和边远地区基本药物的配送工作。健全医药企业及药品质量综合评价标体系，建立规范的企业诚信记录，严格市场清退制度，确保中标药品质量可靠、价格合理、供应及时。深化基层医疗卫生机构综合改革。进一步完善多渠道补偿机制，加大人事分配改革力度，严格实施绩效工资和绩效考核，真正建立起多劳多得、优劳优酬的分配制度。根据卫生部的部署安排，今年将开展基层医疗卫生机构综合改革“回头看”活动。各市要全面检查各项政策措施落实情况，深入分析存在的问题，研究提出相应的对策，确保新机制在基层顺利运行。三以体制机制创新和便民惠民服务为重点，积极推进公立医院改革。认真落实政府办医责任，统筹推进管理体制、运行机制、补偿机制、人事分配、药品供应、服务监管等综合改革。近期，国务院将印发县级医院综合改革试点意见，省里也将制定出台相应文件进行贯彻落实。各市特别是30个试点县市，要根据国家和省里的要求，以实施医药分开、取消以药补医为突破口，大力推进县级医院综合改革试点工作。要认真评估、总结和推广潍坊、东营、东阿、即墨等地公立医院改革试点经验，充分发挥其典型示范作用，推动面上工作开展。大力推动县级公立医院标准化建设和服务能力建设，年底前30万人口以上的县市至少有1所医院达到二甲水平。继续推行优质护理服务、临床路径、预约诊疗等惠民便民措施，把惠民便民服务常态化、制度化，形成长效机制。在全省县级及县以下医疗机构全面实施“先诊疗后付费”服务方式，并逐步向市级医疗机构推广。要完善人事和收入分配制度，充分调动医务人员积极性。积极稳妥做好医师多点执业工作。近期，省里将出台鼓励和引导社会资本举办医疗卫生机构的文件。各地要切实抓好贯彻落实，逐步提高社会办医疗机构的比重，加快形成多元化办医格局。进一步加强医疗质量、安全和服务管理。各地要认真学习贯彻卫生部二级、三级综合医院和专科医院版新标准，结合“三好一满意”活动工作任务和要求，围绕医疗质量、安全、服务、管理、绩效等关键环节，持续改进提高医疗服务质量和水平。加大“三双行动”实施力度，严格控制医药费用不合理增长，进一步降低群众就医用药成本。突出抓好抗菌药物使用等专项整治，全面启动医疗技术准入管理工作。巩固无偿献血先进省成果，推动医疗机构科学、合理、节约用血，完善血液保障应急预案，切实加强血液质量控制，保证血液安全。深入开展“平安医院”创建活动，全面建立第三方调解机制，有效化解医患纠纷。在卫生会议上的讲话稿范文2老师们、同学们：你们好!今天我演讲的题目是《论环境卫生的重要性》。大家都需要一个和谐、美好又健康的教员，而这样的家园该怎样去创造呢?让我们来探讨这一个新鲜的话题吧!近几年来，工商业竞争是分厉害，污染问题随着工厂排放的污水，民众乱倒垃圾而且日常严重，整个社会的生活品质也比以前恶化了许多，因此，“环境”的爱护是值得我们重视的。环境不仅污染空气，而且影响我们的身体健康，还影响疾病的传播，还影响观瞻，妨碍进步。所以我建议同学们要做到以下几点：一、爱护环境从我们每个小学生做起。二、不乱丢垃圾，爱护花草树木。三、不忘小河里乱丢垃圾袋、可乐瓶。四、节约用水，用洗菜、洗衣水冲拖把、冲厕所。五、积攒生活中的废旧品，来换一些学习用品。所以我们要做到：保护水资源，节约用水，保护环境，爱护环境。只要同学们做到了以上几点，就真正领会了“人人为我，我为人人”的深刻含义了。我们期待更美好的家园，如果大家一条心，人人手牵手，心连心，就可以完成一项令人感动不可思议的伟大巨作，建设好我们美好的家园，让我们大家一起努力吧!我的演讲完了，谢谢大家!在卫生会议上的讲话稿范文3尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!今天我发言的题目是“人人行动起来，保护绿色家园”。当你过着无忧无虑的生活时，可曾想到我们周围的环境正一步步恶化?当你随手丢下纸屑时，可曾想到我们已陷入垃圾围城的危机中?在人们不断盲目追求工业生产、社会进步的时候，那蔚蓝的天空，那清澈的河水，那清新的空气，已离我们越来越远。地球越来越拥挤，随之而来的是环境污染的日渐严重，资源的日渐匮乏。人类的智慧创造了经济的奇迹，无知与贪婪却留下了可怕的恶果。所有的一切无时无刻不在提醒着我们：环境保护迫在眉睫!1972年6月5日，人类环境会议在瑞典首都斯德哥尔摩召开，会议通过了《人类环境宣言》;同年10月，第22届联合国大会通过决议，将以后每年的6月5日定为世界环境日。现在我们又迎来了世界环境日。为了保护我们赖以生存的共同家园——地球，我们以虔诚的声音呼唤生命的绿色。人人行动起来，保护绿色家园。身为学生的我们应从自己做起，从身边做起，保护环境，爱护我们共同的家园。我们应当拒绝使用一次性物品，尽量使物品可以二次使用;少用塑料袋，减少白色垃圾的产生;不乱扔废电池，防止对水源和土壤造成污染。相信我们今天播下一粒绿色种子，明天将收获一片蓝天绿地!为了地球的明天，为了人类的未来，让我们行动起来吧!行动起来，从你我开始;行动起来，从现在开始。让我们共同走向绿色明天!谢谢大家。以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家。

我本人还没有看过最新的电影版，不过你可以参考一下豆瓣和百度的观后感。如：http://movie.douban.com/subject/6860160/?sugest=%E6%82%B2%E6%83%A8%E4%B8%96%E7%95%8C

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　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我整理的母校优秀作文，欢迎阅读与收藏。 母校优秀作文1 　　一转眼，校园里的一棵大叶榕不知不觉已增添了六个年轮。每个年轮里都装载着各种各样的故事，让人回忆。 　　快毕业了，我们久久站在大叶榕下凝望着，凝视着这个与我们共同成长的老树，它已陪伴我们经历了许许多多的事情。成为少先队员时，我们站在这棵老树下宣誓；升国旗时，我们站在这棵老树下敬礼；颁奖会时，我们在这棵老树下期待着我们曾在这棵树下追赶嬉闹，累了，坐在树下乘凉；伤心了，对着老树倾诉；毕业了，让老树见证我们的友情。 　　校园里的一景一物都陪伴着我们度过了六个春、夏、秋、冬，从陌生到熟悉，就如我们的家人似的。 　　在小学六年里，往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！ 　　再见，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。我们把最珍贵的童年在这里度过了，我们很自豪。 　　再见，敬爱的母校，我们在这里学到了最好的知识，获得了最深的同学友谊，留下了最深刻的印象。 　　再见了，母校。 母校优秀作文2 　　岁月就好像小河的流水，带着欢笑流去。昨天，我们还在这里学习做人、增长知识、锻炼身体，还在这尽情玩耍、欢笑；明日，我们将踏上另一条路，告别母校。 　　母校给予了我许多：老师的爱，同学的情。 　　老师天天晚上伏在书桌上为我们批改作业，准备明天的课。您的桌上总有一杯水，水很平、很静，就好像我们，您不会偏心于某一个人，您也不会让水溢出或抖动。您有时会朝水吹口热气，给予我们无限的温暖。当杯子破了，水流了出来，您既伤心又开心，伤心的是我们离开了您，开心的是我们终于长大了，变得很懂事很懂事。明日，我们就要离开温暖的杯子了…… 　　同学们虽然有些矛盾，但是却在这几天里化成了水，化成了雾。水流走了，雾也散了，矛盾也没有了。教室里吵闹时，黑板上总有一个很大很大的“静”字；安静时，窗外的鸟叫声，树“沙沙”的声音都会在耳边回旋，久久不能离去。明日，我们就要分离了。但是一张很大的地图里，有着属于自己的一块很小很小的领地，我很难望见你，你很难看见我，但是心却连着心。三年后，我们又换了一下位置，趴在那一动不动；三年后，再换再爬。 　　母校给予了我知识和友情，教会了我许多许多，但是我们要离开您那温暖的怀抱，去寻找属于自己的那块地方……感谢您，母校！ 母校优秀作文3 　　我站在母校的教师楼顶，看着树叶沙沙，微风中带着淡淡花香的校园，我却感到一丝恍然，隐痛和若有所失。时间向我们展示了他那冷酷的脸孔。毕业，一月了…… 　　回忆过去，甜甜的相思忘不了，我们的回忆一直触动我的心跳。暮然回首，你我已不是当初的小同学了。感情，开始变淡；关系，开始疏远。校园内的一草一木更在似水流年中慢慢改变。 　　前年和我一样高的小松树今年以比我高出了一尺，草场右下的老树有多了一窝蜜蜂窝……哎！时光飞驰阿！六年级的小学生生涯如骑隙，再也无法追回逝灭的尘埃之光。 　　啊！彩虹……还记得那时小时候年纪小，特别喜欢彩虹，总以为彩虹的另一端有住着一个神仙，还有那美妙的童话！哎！苦涩的离愁在记忆里星空聚集闪烁。如诗入画的校园，可爱的玩伴总是让人难忘。 　　翻开小学毕业纪念册，一句句感性的留言，诚恳的劝导与金玉良言；记忆中那一张张温柔，天真的脸孔，那长长的过道，两边排满了布置得诗意葱笼的大草坪。欢笑，笑语。 　　那瞬间，我被触动了。那些未曾消逝的追求和渴望，这才发觉，我始多么地爱这个校园阿！ 　　时光匆匆，终究还是毕业了。我即将展翅高飞。谢谢您的美好，我决不会忘掉，虽然那记忆慢慢地淡掉，别了朋友，别了，我深爱的母校！ 母校优秀作文4 　　久别母校，终于，终于又要回到这里 　　昔日的教室黑板，过去的桌椅板凳，应该还在吧 　　就像那挥之不去的记忆，有欢笑，有泪水，有嗔怒，有愉悦 　　它们都还在吗？ 　　曾经生活过的地方，处于其中，真正没有什么特殊的感觉，一如既往的学习，普通而缺少波澜 　　但是，一旦你离开了，一切就都变了，那些一点一滴、一草一木都被罩上一层惆怅 　　惆怅，为什么曾经没有珍惜，为什么现在会后悔，为什么，为什么 　　今夜竟有莫名的彷徨 　　我们的母校，终于又要回到那里，也许，看到我们的学弟学妹们，会有一点长辈的气息吧，欣慰的看着他们刻苦学习，想起当初的自己 　　九年，九年，九年的生活和岁月留给我们什么，不只是那些书本试题知识科学吧 　　还有慈爱的老师，活泼的同学，知心的朋友 　　当然还有一些心情与感觉的经历 　　母校啊母校，当真正靠近你时，能像过去那样自然吗 　　一串串的记忆碎片慢慢连成璀璨的链，闪闪的 　　就留下它吧，做个纪念，记下那些时光，让它们在我的脑海中挥之不去，永远永远! 母校优秀作文5 　　美丽的校园就好像一棵大树，大家就是那欢快的小鸟栖息其中——大家共同欢乐，共同学习。可是，雏鹰总是要离开大树的怀抱，向着更高更远的目标展翅飞翔。现在，大家即将毕业，即将离开您——母校。这里的一草一木，一沙一石，我是那样熟悉，即使走遍天涯海角，我也不会忘记！ 　　校园的松树，你可记得：在那一天，学校的广播放着优雅动听的歌曲，我知道，再过十分钟，我将配戴用鲜血染红的红领巾。过去了，我戴上了，成为了一名少先队员。同时，在我的内心深处，有一颗正当三好学生的种子已经萌芽。 　　这六年的学习生活，就好像一幅五彩缤纷的画卷。每天清晨，大家迎着朝阳跨进了学校的大门，可那时天真的我还不知道有跟您分离的时候，只顾着学习、玩耍。想起那时，大家在一起欢声笑语是多么的高兴。可现在，大家即将毕业，这时，我的心中又一次涌起抑制不了的留恋之情。啊，母校，我不想离开您！ 　　校园的松树，你可知道？几年的感情已经在这里扎下了根，那亲切的教诲，已经深刻的印在大家的心中，不知大家在这里学了多少知识，玩儿了多少个游戏。母校啊，母校！这些都是您给予大家的精神财富，大家怎能忘记？ 　　再一次，我深切的向您母校说一声：“感谢您，母校！” 母校优秀作文6 　　母校，这个凝聚了我六年光阴的地方，我曾不止一次地想象与她离别的时刻，可分离还是来得如此残忍、如此飞速。我的腿像灌了铅一样，久久也挪不动一步。母校，我亲爱的母校！泪水模糊了我的双眼，难忘的一幕幕又浮现在我的眼前…… 　　还记得一年级第一次走进校门时，我对这个陌生的学校充满了好奇，宽阔的操场上，是我们嬉戏奔跑留下的足迹。连空气中也似乎掺了几分活力十足的喷香汗味。升旗台上飘扬的红旗，也是我们成长的见证。 　　走进教室，小巧的桌椅整齐地排列在教室中央，我们曾坐在上面汲取知识的甘霖。那还写有最后一次家庭作业的黑板坚守在自己的岗位上，它曾是老师播种知识的土地。还有那投影仪、那风扇、那灯……它们曾那么亲密地伴随着我们学习、成长，骤然要与它们离别，我的心中又交织着多少的不舍…… 　　还有我们最为敬爱的老师，她的脸上又多了一条深深的皱纹，那是不是在我们身上付出的心血呢？小学六年，一位又一位老师传授给我们知识，我们是老师的儿女，老师是我们的父母，分离时刻，老师的声音又是那么的颤抖：“孩子们长大了，就要毕业了，再见了……” 　　再凝视我的母校，每一个角落都留下了我美好的回忆。天下没有不散的宴席，再见了，我的母校！我最亲爱的母校！ 母校优秀作文7 　　时光飞逝，岁月如梭。转眼间小学生活的六年时光已过去。在校园里，每天洋溢着欢声笑语，早已刻在我心上，这里的每一个面孔，每一张笑脸会伴随我成长。 　　敬爱的老师我永远会记住您！老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们心中。您的爱，像太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻。比友爱更纯洁。我还要告诉你：老师！我爱你！ 　　我们即将毕业了！同学们我是多么舍不得你们啊！我们曾在一起欢笑，在一起奋斗，也曾洒过汗水，这么多的酸甜苦辣，我们一起度过，这都会变成我最美好的回忆。我还想感谢我的闫文大班长，她总是在我最困难的时候鼓励我，最伤心的时候安慰我，总帮我解决困难，使我们走出困境。 　　我更忘不了哺育了我六年我的母校，亲爱的母校，我多么舍不得您。六年前，我快活地走进了这个地方，现在，我要离开了，我心里有多么不舍。再见了母校！ 　　在这六年的所有时光里，已让我深深的铭记于心，会是我更加快活的成长！ 　　山东济南平阴县孔村小学六年级:孔村小学刘捷 母校优秀作文8 　　走进学校的大门，微风中含有芬芳。今天我与学校做了一番交谈。 　　首先印入眼帘的就是挺拔古老的大槐树。啊！老树，您如一位德高望重的老人在这充满欢声笑语的校园里站了几十年了吧？您在多少代孩子的陪伴下，多少春夏秋冬的洗礼中神韵依然，您就是我们老校的标志啊！在大槐树爷爷的脚下和谐石安静的沉醉在孩子的世界中，我猜你一定陶醉在每天同学们对你的赞美和抚爱中，多少经典的照片里都留下了你的身影。 　　顺着小池旁的鹅卵石走进教学楼，你可以听见朗朗的读书声，我想难道这朗朗的读书声就是你保持年轻的秘密吗？有许多面带微笑的同学会热情地和客人们打招呼。走过教学区，到了作品展示区，别看这只是一个大柜子，但里面珍藏了很多届学生精心的制作，创作的手工艺品。一直往前走就是我们的操场。操场在你70年历史中，有多少同学曾在你背上进行过多少激烈的比赛，在寒冷的冬天，这里举行了一年一度的冬季运动会，许多学生在这里顽强的为班集体品德荣誉，很多女同学在操场比赛跳绳。男同学齐心协力拔河，整齐的喊着口号！在夏天烈日下体育老师让同学在操场上练队列…… 　　时间到了我也要回家了，我和大槐树告别，和操场再见，明天让我们在继续我们之间的对话吧！ 母校优秀作文9 　　光阴似箭，现在的我，已经31岁了。在思乡情的鼓舞下，工作放假期间，我来到了自己的母校。 　　到了母校，我大吃一惊，主教学楼上，令人怀念的8个字还留在墙上；关注世界，关爱生命。球场上，竟有几个机器人在打扫卫生，偶尔被学生撞倒，它还会说一声；“小朋友，要小心！”一句话。学校啊，您真是越变越美了!水果小道上，几乎什么都没变，只是除橘子树、柚子树，还多了一些新型品种；苹果红着脸，羞答答地晃了晃，鸭梨就像个灯笼，高高挂在树上。还有一个不知什么的品种（就叫他炸瓜吧）就像个手榴弹，炸到地上，裂开来，露出鲜红的果肉，我尝了尝，哇！由苦变甜。我想这就像温州，以前不怎么样，而现在，灿烂辉煌。实验小学中，湖泊边多了，除了餐厅前面的一潭湖泊，在操场的东边，东教学楼的西边，都可以看见湖。那些湖又绿又清，绿的就像一块翡翠，清得能看见江底的沙石。接着，我快步走到了教室，一块银屏，一个银光笔。而教师后方，还是放着我们展示自我的舞台。这时，我突然想起了我的同学们，我依次给他们打了电话，结果，我发现周一钊成了国际顶尖的大书法家，徐安婷成了歌星，周宏谕是一个大老板，李宗正进军奥运，连夺金牌，麻特立则成为了教育局市长和省级大文豪。我的同学们都很努力，我也要加油啦！实小是我在外市最怀念的地方，它装载了我所有的回忆，我十分爱他！ 　　温州、实小！我一定会再回来的！ 母校优秀作文10 　　六年，不过悠悠两千天，也不过六次春夏秋冬、四季更迭，恍惚间便已成过去。 　　从小我就憧憬着小学的生活。刚开学的时候，我走在街道上，街上来来往往的人群挤得我动弹不得。我挤出了人群，终于看到了我的学校——文教路小学。当我半只脚踏入校园的时候，就已经开始了我的小学生活。 　　当老师把第一本语文书发下来的时候，我就迫不及待地翻开看，在当时，一年级的书是有标注拼音的，所以每个字都能读懂，我一目十行地快速浏览着语文书，看得津津有味，读得如饥似渴，想得浮想翩翩。 　　六年，十二本语文书、十二本数学书、六本英语书。从一开始的小蝌蚪找妈妈到如今的两小儿辩日；从一开始的加、减、乘、除四则运算到现在的求方程、解比例。 　　学校像我的第二个家，我今生至此有一大半的时间是在学校度过的。六年，过眼的葱郁风光早已泛黄。六年，认识的"同学都将在不久后的记忆中存放，一想到这我就不禁头涔涔而泪潸潸了。每一次的玩闹，每一刻在操场上挥洒的汗水，每一张熟悉的脸庞都将消除。六年的陪伴与相处使每个人的脑海中都留下了彼此的身影，使每个人都有了更深的羁绊。 　　再见了，陪伴了我六年的学校。 母校优秀作文11 尊敬的校长： 　　你好，我是一位六年级的学生。我即将要离开这美丽的母校。在这六年里，我尝尽了酸甜苦辣。在一年级里，无知、天真的我渐渐的变成了一位有学问的学生。在学校每一秒，我的知识都在不断地增加，不知不觉就是六年了，眨了眼就要上中学了。 　　在这六年里，酸对于我，可能摆在第三位。因为我认识了许多好朋友，我们在同一环境下学习，玩耍是一件多么开心的事情啊！我真舍不得离开我的好朋友，不过我希望他们能升上好的中学。 　　甜，就要数在第一位了。在每一天，老师都在给我们允吸着无穷的知识，像我的姐姐和哥哥那样，叫了我能在困难之中学会锻炼自己、磨炼自己，让自己成为一位坚强的人。 　　苦，就要排在第二位了。在学校每一天，我都想让自己能在课余的时间在图书馆里看书，让自己充充电。难到图书馆里有这么多书籍，全都要来禁闭吗？其实，在不同班级的学生都想在图书馆里充实一下，让自己的知识量更加丰富。我都要离开这美丽的母校了，你能够实现我这个小愿望吗？虽然我离开了母校，但我的妹妹和弟弟都需要充实啊！ 　　辣，就是我即将要离开这里了，我想让自己尽量留下我自己对母校说的话：母校，您正在一天比一天美丽，是您把我带进这美丽的世界，我真想我和您一起长大啊！ 　　母校，谢谢你。校长 　　祝 　　身体健康青春常驻 　　您的学生：梁敏聪 　　20xx年3月18日 母校优秀作文12 　　美丽的校园就好像一棵大树，我们就是那欢快的小鸟栖息其中——我们共同欢乐，共同学习。可是，雏鹰总是要离开大树的怀抱，向着更高更远的目标展翅飞翔。现在，我们即将毕业，即将离开您——母校。这里的一草一木，一沙一石，我是那样熟悉，即使走遍天涯海角，我也不会忘记！ 　　校园的松树，你可记得：在那一天，学校的广播放着优雅动听的歌曲，我知道，再过十分钟，我将配戴用鲜血染红的红领巾。过去了，我戴上了，成为了一名少先队员。同时，在我的内心深处，有一颗正当三好学生的种子已经萌芽。 　　这六年的学习生活，就好像一幅五彩缤纷的画卷。每天清晨，我们迎着朝阳跨进了学校的大门，可是那时天真的我还不知道有跟您分离的时候，只顾着学习、玩耍。想起那时，我们在一起欢声笑语是多么的高兴。可是现在，我们即将毕业，这时，我的心中又一次涌起抑制不了的留恋之情。啊，母校，我不想离开您！ 　　校园的松树，你可知道？几年的感情已经在这里扎下了根，那亲切的教诲，已经深刻的印在我们的心中，不知我们在这里学了多少知识，玩儿了多少个游戏。母校啊，母校！这些都是您给予我们的精神财富，我们怎能忘记？ 　　再一次，我深切的向您母校说一声：“感谢您，母校！” 母校优秀作文13 　　再见了母校~时光流逝，岁月如梭。转眼间，六年过去了，马上就要离开了，好留恋在校的时光，六年了，我们长大了，但升学，是我们人生中不可跳过去的一个过程，就如一只小鹰长大了，终究要离开妈妈的怀抱。小学的时光是美好的，是顽皮的，是懵懂的。还记得一年级我们上语文课时，老师让我们一个一个地朗读课文，要到我朗读了，这个心跳的呀，结果还真的，我第一个字就读错了，弄得全班哈哈大笑，明明这书上的大字明明是“明天”我却读成了‘"今天“。唉~现在想想也真是想笑，但没办法，我小时候上什么课都很紧张，但一点点长大，也就好了。但再想想，和我已经是六年的同学们，现在却在一点点的变化。可能是时间在变化吧。一年级的时候，我们无忧无虑，下课就开始在操场上跑来跑去。三年级的时候，下课时间少了，我们也就能在柳树旁嬉戏一会。五年级的时候，作业多了，我们甚至一天都不怎么出教室，只能对着书看。我们也不像一年级那么单纯的满脑子是玩儿了。但真的很开心和你们度过这小学的六年。 　　人们都说老师是园丁，我们的老师却是我们的好朋友，每每都当我们是真挚的伙伴，也是我们人生道路上的启蒙者和指路明灯。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。就是赞颂老师最贴切的诗句吧。马上就要进入初中的我，谢谢许老师，千言万语也无法表达我的心意，但我想，好好学习，长大成才。就应该是对您最大的回报吧。 母校优秀作文14 　　马上就要毕业了，我们六年级同学正在为以后上中学做准备，六年级时光好快、好快，感觉就像做了一场梦，刚觉得甜蜜，这梦却要醒了。我现在真的舍不得这六年来的美好时光，怪自己并没有好好珍惜。现在又舍不得同学，舍不得老师，舍不得这里的一切。 　　我记得，刚进入这所美丽校园的情景：高大的教学楼、宽敞的操场、还有散发着芬香的花摊，鸟语花香，宛如仙境。那一刻，我就深深爱上了这里。现在的这里我都熟悉了，所有的就像我的家一样，那样亲切、那样温馨、那样动人，我深爱伴我六年的美丽母校。 　　我也记得这六年来与我朝夕相处的同学们。你们在这六年里给予了我所有的力量——我悲伤时，你们给我信心和力量；我快乐时，你们是我的“精灵”；我骄傲了，你们就变成了严厉的“小教鞭”；离别之际，我真心的说一声“谢谢”，我也真心祝愿同学们在新的学校有新的表现。 　　离开之际总是那么难舍，重聚之际总是那么欢乐，“天下没有不散的筵席”，“海内存知己，天涯若比邻”，愿我们以后有缘再相聚！ 母校优秀作文15 　　时间如流水，一去不回头。转眼间，在我们充满欢乐的嬉戏中，在我们人声鼎沸的书声琅琅中，在四季的轮回盘转中，母校的怀抱与与关爱又如泉水一般从我们身边的点点滴滴消失，滴滴流逝。我已经进入毕业阶段了，想起在母校中无数次感慨万千的经历，不禁思潮腾涌…… 　　一想到即将于校园、老师、同学离别，油然而生的不舍之情使我更在母校中流连忘返……曾几何时，母校中的一花一草一木融入了我们童年的欢乐时光；曾几何时，母校的一砖一瓦还荡漾在我心中念念不忘；曾几何时，我与母校中的伙伴们团结友爱，互相帮助。好想，好想用最优美的情怀为母校谱写一首壮歌。 　　是老师，用自己的艰辛万苦培育我们，使我们从稚儿幼童成长为遵礼守法的好少年，使我们从一问三不知的变得博学广文。他们是桥梁，他们是春蚕，他们是建造知识高楼的建筑师。 　　是同学，使我感受到朋友之间深深的友谊，集体之间相互帮助的温暖。我们在生活中也曾经吵过架，斗过嘴，动过手，但这些经历成了心中蕴含着含意深刻的童年回忆。我们还一起到小溪中游泳，到景点去旅游，到烈士墓前扫墓…… 　　离别了，难忘的母校，不舍之情使我浮想联翩……

雨霖铃 柳永（宋） 寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。 都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。 今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。 此去经年，应是良辰好景虚设。 便纵有、千种风情，更与何人说。 【赏析】 此词为抒写离情别绪的千古名篇，也是柳词和有宋一代婉约词的杰出代表。词中，作者将他离开汴京与恋人惜别时的真情实感表达得缠绵悱恻，凄婉动人。词的上片写临别时的情景，下片主要写别后情景。全词起伏跌宕，声情双绘，是宋元时期流行的“宋金十大曲”之一。起首三句写别时之景，点明了地点和节序。《礼记&S226;月令》云：“孟秋之月，寒蝉鸣。”可见时间大约在农历七月。然而词人并没有纯客观地铺叙自然景物，而是通过景物的描写，氛围的渲染，融情入景，暗寓别意。秋季，暮色，骤雨寒蝉，词人所见所闻，无处不凄凉。“对长亭晚”一句，中间插刀，极顿挫吞咽之致，更准确地传达了这种凄凉况味。这三句景色的铺写，也为后两句的“无绪”和“催发”，设下伏笔。“都门帐饮”，语本江淹《别赋》：“帐饮东都，送客金谷。”他的恋人在都门外长亭摆下酒筵给他送别，然而面对美酒佳肴，词人毫无兴致。接下去说：“留恋处、兰舟催发”，这七个字完全是写实，然却以精炼之笔刻画了典型环境与典型心理：一边是留恋情浓，一边是兰舟催发，这样的矛盾冲突何其类锐！这里的“兰舟催发”，却以直笔写离别之紧迫，虽没有他们含蕴缠绵，但却直而能纡，更能促使感情的深化。于是后面便迸出“执手相看泪眼，竟无语凝噎”二句。寥寥十一字，语言通俗而感情深挚，形象逼真 ，如在目前。真是力敌千钧！词人凝噎在喉的就“念去去”二句的内心独白。这里的去声“念”字用得特别好，读去声，作为领格，上承“凝噎”而自然一转，下启“千里”以下而一气流贯。“念”字后“去去”二字连用，则愈益显示出激越的声情，读时一字一顿，遂觉去路茫茫，道里修远。“千里”以下，声调和谐，景色如绘。既曰“烟波”，又曰“暮霭”，更曰“沉沉”，着色一层浓似一层 ；既曰“千里”，又曰“阔”，一程远似一程。道尽了恋人分手时难舍的别情。 上片正面话别，下片则宕开一笔，先作泛论，从个别说到一般。“多情自古伤离别”意谓伤离惜别，并不自我始，自古皆然。接以“更那堪冷落清秋节”一句，则极言时当冷落凄凉的秋季，离情更甚于常时。“清秋节”一辞，映射起首三句，前后照应，针线极为绵密；而冠以“更那堪”三个虚字，则加强了感情色彩，比起首三句的以景寓情更为明显、深刻。“今宵”三句蝉联上句而来，是全篇之警策。成为柳永光耀词史的名句。这三句本是想象今宵旅途中的况味，遥想不久之后一舟临岸，词人酒醒梦回，却只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂杨柳梢头。整个画面充满了凄清的气氛，客情之冷落，风景之清幽，离愁之绵邈，完全凝聚在这画面之中。这句景语似工笔小帧，无比清丽。清人刘熙载在《艺概》中说：“词有点，有染。柳耆卿《雨霖铃》云：‘多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。"上二句点出离别冷落，‘今宵"二句乃就上二句意染之。点染之间 ，不得有他语相隔，隔则警句亦成死灰矣。”也就是说，这四句密不可分 ，相互烘托，相互陪衬，中间若插上另外一句，就破坏了意境的完整性，形象的统一性，而后面这两个警句，也将失去光彩。“此去经年”四句，改用情语。他们相聚之日，每逢良辰好景，总感到欢娱；可是别后非止一日，年复一年，纵有良辰好景，也引不起欣赏的兴致，只能徒增烦恼。便纵有千种风情,更与何人说?，遥应上片“ 念去去”；“经年”二字，近应“今宵”，在时间与思绪上均是环环相扣，步步推进。“便纵有千种风情，更与何人说”，以问句归纳全词，犹如奔马收缰，有住而不住之势；又如众流归海，有尽而未尽之致。 此词之所以脍灸人口，是因为它在艺术上颇具特色，成就甚高。早在宋代，就有记载说，以此词的缠绵悱恻、深沉婉约，“只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸、晓风残月。这种格调的形成，有赖于意境的营造。词人善于把传统的情景交融的手法运用到慢词中，把离情别绪的感受，通过具有画面性的境界表现出来，意与境会，构成一种诗意美的境界，绘读者以强烈的艺术感染。全词虽为直写，但叙事清楚，写景工致，以具体鲜明而又能触动离愁的自然风景画面来渲染主题，状难状之景，达难达之情，而出之以自然。末尾二句画龙点睛，为全词生色，为脍灸人口的千古名句。

记述公输盘制造云梯，准备帮助楚国进攻宋国，墨子从齐国起身，到楚国制止公输盘、楚王准备进攻宋国的故事。全文生动地表现了墨子“兼爱”、“非攻”的主张，从故事中，我们也可以看到墨子不辞辛苦维护正义的品格和机智、果敢的才能。该文先写墨子以理说服公输盘；其次指责楚王攻宋之不智，楚王虽穷词夺理，但攻宋之心仍不死；末写挫败公输盘的进攻，并揭穿其阴谋，告以宋国早有准备，迫使楚王放弃用兵，层次清楚，结构紧密完整。本文采取类推的说理方法，加之排比、比喻，使文章生动活泼，逻辑性强，具有说服力。末段写墨子与公输盘较量，朴实无华，却极有力量。全文通过墨子的言论行动来刻画人物，形象鲜明突出。以“不智""不仁”“不忠”“不强”“不类”来表明所谓义的虚伪性，表现出一个强大辩论家的风采。

　　老师是学海中指路的灯塔，老师是攀登中相掺的大手，老师还是成长中永远的守护。初三就要 毕业 了，别忘了给老师送祝福哦!下面是我为大家整理的初三 毕业感言 关于老师，希望你喜欢!　　关于老师的初三毕业赠言 　　1、老师是辛勤的园丁，培育出祖国的花朵。 　　2、老师是燃烧的红烛，燃烧了自己，却照亮了他人。 　　3、教师的春风，日日沐浴我心一位好老师，胜过万卷书。 　　4、经历了风雨，才知道您的可贵，走上了成功，才知道您的伟大。 　　5、您的辛劳是我们的动力，我们的成功是您的骄傲，然而我们会为您自豪! 　　6、我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。 　　7、您是一朵花，美丽无比，芳香四溢;您还是朵智慧之花，同学们都为您着迷。 　　8、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。 　　9、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 　　10、我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您用生命的火炬照亮了我前进的道路。 　　11、老师是学海中指路的灯塔，老师是攀登中相掺的大手，老师还是成长中永远的守护。 　　12、流星的明亮和短暂，带给我们最美好的祝愿和希望，而它却划过天空永远消失在那儿。 　　13、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 　　14、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师! 　　15、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。 　　16、白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。 　　17、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 　　18、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨。 　　19、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。 　　20、当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着，才有我们璀璨的明天! 　　关于老师的初三毕业寄语 　　1) 你那青春如太阳般炽热，即使遇到霜雪，也能融化为甘泉，去滋润大地，灌溉田园。 　　2) 不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。 　　3) 我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。 　　4) 我愿将我的祝愿和感激，浓缩了我对你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充满了幸福和喜悦! 　　5) 对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变——老师，祝您万事如意! 　　6) 老师，我愿是一个小小的逗号，不，哪怕是顿号，只愿时常浮现在您的脑海中，写在您的教案里! 　　7) 像天空一样高远的是您的胸怀像大山一样深重的是您的恩情请您接受我诚挚的祝福吧， 教师节 快乐! 　　8) 德容天地，情系桑梓。勤业勤职勤公勤奉献，从来勤为天性;爱国爱校爱生爱 教育 ，总之爱是源泉。 　　9) 我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明。是您，亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路。 　　10) 您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范u2026u2026我感谢您，感谢您对我的精心培育。 　　11) 我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声“谢谢”您是我永远的老师，永远的朋友! 　　12) 亲情血浓于水;友情彼此安慰;爱情相依相偎;师生情如同亲朋，关爱教诲;愿您生活美满，身体康泰! 　　13) 老师，我们诚挚的祝福，就像老树上的翠绿，浓浓密密，知其可贵——我感念着您带我们走过的分分秒秒! 　　14) 难以忘记你专注的眼神，难以忽略你无私的帮助，难以报答你对我的教导。现在的我只能对你说一句，谢谢你。 　　15) 目光;您不是音乐家，却把知识的清泉叮咚作响。在我即将毕业之际，请接受我真挚的祝福：祝您桃李满天下! 　　16) 您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地久久地印在我的心里u2026u2026 　　17) 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。 　　18) 难以忘记你专注的眼神，难以忽略你无私的帮助，难以报答你对我的教导。现在的我只能对你说一句，谢谢你。 　　19) 几分教诲，几分得意，几分辛劳，几分收获。没有您的付出，就没有我的收获。没有您的教诲，就没有我的得意。 　　20) 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 　　21) 有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边;老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您? 　　关于老师的初三毕业祝福 　　1) 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心! 　　2) 谨以 一份最虔诚的祝福 向我最敬爱的老师 致十二万份的谢意 老师我敬爱您 　　3) 今天的节日让我又想起了你，不在身边往事总是一次次提起，我们的 故事 注定成为了永远的回忆，你我已不再孩提，已不再任性，人生路上，良师益友，朋友，我们共同欢畅，只为你我，只为教师节。 　　4) 节日快乐!我辛苦的老师，没有你的教导就没有我的今天，谢谢您! 　　5) 教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人;教师是粉笔，磨短自己补长学生。教师的事业天底下最壮丽，教师的称号人世间最可敬!祝教师幸福健康，永葆青春。 　　6) 当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。 　　7) 当麦子金黄的时候，又想起了您，老师，因为那是收获的季节. 　　8) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了! 　　9) 传一肚知识，授满身智慧，播无限希望，种万家幸福。老师，您就是这样伟大而无私，我崇拜您，敬仰您，感谢您! 　　10) 成长的象征是—— 踏上另一个新旅程。老师，是您为我们开辟，能向新旅程的弯曲小径。 　　11) 不说不表示不惦念，不见不表示不牵挂，再远的距离再挡不住我对你的思念，再多的言语也诉不清我对你的感谢，谢谢你，我亲爱的老师，教师节快乐! 　　12) 毕业整四年了，老师的教导仍在滋润着我成长。他总说仅是我的朋友，我却说他是我的导航员，激励我永往直前。 　　13) 爸爸妈妈教会我们做人，朋友教会我们互相帮助，爱人教会我们努力与珍惜，老师教会我们走自己的路。教师节到了，身边那么多人都教会你那么多东西，请在这一天对他们说一声“谢谢”，他们都是我们人生的老师。 　　14) 是您，给了种子太阳般的温暖，是您，用汗水把幼苗浇灌，还是您，细心呵护着花儿开放，我拿什么感谢你?我亲爱的老师! 　　15) 是您伴我们在青春的岁月扬帆远航，是您伴我们在驿动的日子展翅飞翔，是您伴我们在人生的旅程走向坚强。难忘青春，难忘师恩，祝老师节日快乐! 　　16) 书本之上，一个疑问抛出引玉之砖;黑板之上，一支粉笔引领思想之航;讲台之上，一张利口绽放智慧之光。教师之节，一条短信祝福老师吉祥。 　　17) 古人说：“教不严，师之惰”，感谢老师这些年像辛勤园丁一样呵护着我这祖国的花朵，我想说一句：“老师辛苦了，我不忘记那亲切的笑容那谆谆的教诲，我以后会用更优异的成绩报答老师的培养之情。” 　　18) 老师，谢谢你们对我的培育，我终生难忘。谢谢你们在中考前对我的教育我无意回报，我在此真的谢谢你们! 　　19)老师您好想一颗雨露，滋润了我们的心田;你好像一支蜡烛，照亮了我们前进的道路。时光匆匆，六年时光即将消逝。回想起我与您之间的点点滴滴，将变沉我永不遗忘的回忆。

《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。在格式上，三字一句朗朗上口，因其文通俗、顺口、易记等特点，使其与《百家姓》、《千字文》并称为中国传统蒙学三大读物，合称“三百千”。《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。基于历史原因，《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵，但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。

颜真卿读：【yán，zhēn，qīng】。人名。（公元708～784） 字清臣，唐临沂人，为名书法家。玄宗时为平原太守，安禄山反，倡义讨贼，肃宗时，乱平，迁刑部尚书，封鲁郡公。德宗时李希烈反，受命前往慰谕，为所缢杀，卒赠司徒，諡文忠。真卿博学工词章，善书法，笔力劲拔，雄浑庄重，与柳公权并称颜柳。后人辑有《颜鲁公文集》。颜真卿传世作品以碑刻最多，楷书有《多宝塔感应碑》、《麻姑仙坛记》、《东方朔画像碑》、《颜勤礼碑》、《颜氏家庙碑》等，行书有《争座位稿》，书迹有《自书告身》、《祭侄季明文稿》。其中《颜勤礼碑》比较端庄遒劲，但笔画细瘦和其他碑刻不大一样。《颜氏家庙碑》，书法筋力丰厚，是他晚年的得意作品之一，与其早年时期的作品相比更加浑厚大气，乃晚年之代表作。文学成就：颜真卿在《颜真卿集》中所撰的作品，大多系实用性文字，言辞率真慷慨，意直气壮，生动感人，对唐代古文运动有促进作用。为后世所称颂的《论百官论事疏》、《与郭仆射书》等，宏词沉郁，忠节之言，如见其人，充分体现了颜真卿的忠烈刚直品节。南宋学者晁公武称颜真卿“学问文章往往杂于神仙浮屠之说，不皆合于理”。高棅在《唐诗品汇》中评道：“鲁公情欣所遇，悉综古调，颇尚格气，不事弥文。虽有一二近体，不过游戏之作，非所以系幽悰也。今集中所载不及百篇，大都守吴兴时，与皎僧、陆处士之流结思岩林，相忘外道者也，然旷世之情，优入三昧，殊非守平原时色相。”

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我为大家整理的母校优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 母校优秀作文1 　　人生如歌，岁月如酒，我们六年的时光马上就要过去了，同学们在紧张的学习之余有没有回想起过去的时光呢？ 　　六年的时光转眼逝去，还记得我们的副班长刘梅婷吗？每次她都认真地把每日积累写到黑板上，供我们抄写，还有黑板的右下角是值日生，她也会认真地写下名字，不会漏下一个同学，更不会包庇同学或好朋友，没有一点儿私情可言。 　　还有我们的班长刘佳浩，他认真负责，为我们班立下了汗马之功，他有时会帮老师管理教室里的纪律，如果，你第一次讲话他会选择无视，第二次他就会盯着你，第三次直接写名字，我们班长是不是十分有个性呢？ 　　还记得我们的元旦联欢会吗？五颜六色的蝴蝶结，烘托出温馨的气氛，这可是我们全班女生的“杰作”五彩的气球，票演的彩带，则是我们大家的构思，直到现在我还记得大家一起布置时的欢笑，喜悦一直写在我们脸上，联欢会上，大家充分地发挥了自己的特长，有的引吭高歌，有的翩翩起舞，精彩的节目巧妙地串在一起，教室里充满了欢声笑语，真希望同学们欢乐的，笑脸永远定格在我的心田里。还有，那些为了我们日夜操劳的老师：严厉的刘老师、有趣的谭老师、和蔼的小刘老师……我们应该好好的记住她们，感谢她们的辛勤培养。还有许许多多精彩的、令人难忘的“画面”同学，你也试着回味一下吧！整整六年啊！难以割舍的情缘，让我舍不得放下！ 母校优秀作文2 　　美丽的校园就好像一棵大树，大家就是那欢快的小鸟栖息其中——大家共同欢乐，共同学习。可是，雏鹰总是要离开大树的怀抱，向着更高更远的目标展翅飞翔。现在，大家即将毕业，即将离开您——母校。这里的一草一木，一沙一石，我是那样熟悉，即使走遍天涯海角，我也不会忘记！ 　　校园的松树，你可记得：在那一天，学校的广播放着优雅动听的歌曲，我知道，再过十分钟，我将配戴用鲜血染红的红领巾。过去了，我戴上了，成为了一名少先队员。同时，在我的内心深处，有一颗正当三好学生的种子已经萌芽。 　　这六年的学习生活，就好像一幅五彩缤纷的画卷。每天清晨，大家迎着朝阳跨进了学校的大门，可那时天真的我还不知道有跟您分离的时候，只顾着学习、玩耍。想起那时，大家在一起欢声笑语是多么的高兴。可现在，大家即将毕业，这时，我的心中又一次涌起抑制不了的留恋之情。啊，母校，我不想离开您！ 　　校园的松树，你可知道？几年的感情已经在这里扎下了根，那亲切的教诲，已经深刻的印在大家的心中，不知大家在这里学了多少知识，玩儿了多少个游戏。母校啊，母校！这些都是您给予大家的精神财富，大家怎能忘记？ 　　再一次，我深切的向您母校说一声：“感谢您，母校！” 母校优秀作文3 　　一个暑假很快就过去了，我们又重新回到了校园里。校园里的一草一木又再一次出现在了我的眼前。我们都有两个月不见了吧，这两个月里你们都过的好吗？ 　　那棵挺立在校园中央的石榴树，是我要拜访的第一个老朋友。啊，石榴树，两个月不见了你依然那样高大、挺拔。每天早上，你也依然会站在校园中央迎接我们的到来。这么长时间以来，我们都已经变了，唯有你依然如旧。 　　这校园中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟它们打招呼：你好，茂盛的小草！你们的生命力是多么顽强啊，秋天枯萎，春天又会长出来。你好，挺拔的杨树！你们整天亭亭玉立着，是在观赏我们美丽的.校园吗？你好，高大的芭蕉树！你那大大的芭蕉叶，用处可真的呀！夏天还能够为我们遮挡阳光，让我们可以凉爽些呢！你好，美丽芬芳的栀子花！每当初夏时，你就会开出栀子花，栀子花的气息让有些人闻着就想把你摘回去。每天早上闻闻你那令人陶醉的气息，就会神清气爽！ 　　我最后要拜访的朋友，就是那池塘里的小鱼。可爱的小鱼，你们好！你们在这清澈的池塘里很开心吧！每天早晨一起床今就能够呼吸到新鲜的空气，杨于是就可以自由自在、无拘无束、尽情地玩耍。中午又会有许多同学来喂你们吃东西，而你们就会一群一群地抢着吃，似乎觉得这样很好玩。每一次经过池塘我都会来看一看你们，似乎和你们已经有了很深的友谊。 　　啊，重返校园真好呀！又可以见到这些花花草草和鱼儿了。 母校优秀作文4 　　我六岁半就在湛江市晨光小学读书，在上完二年级下册的时候，我便要来深圳读书了。 　　记得有一次，和妈妈回去湛江办事。在坐车的途中，经过了晨光小学的大门，那时候我真想停下来，走进我的母校去看看，就在那刹那：想到我那可敬的老师，那可爱的同学，真希望哪天能回到湛江去看看我的母校。到现在为止，我只能记住一位老师的名字和四位同学的名字：潘艺老师，陈昊，李美琪，叶树芳，韦鸿，这些同学给我留下的印象非常深刻。不知道他们还记得我吗？应该不记得了吧，过了那么久。还记得以为音乐老师叫梁老师，那时候你上音乐课的时候总是让我们用音乐来向你问好。 　　在母校中，我成绩不是很好，因为那时候我根本没有去用工学习，我感到很惭愧。我要像劳丽诗一样，做出优异的成绩，为母校而争光。在母校里，有很多令我回忆的事情。小学一，二年级的时候，我还当上了体育委员了呢，现在真想停留在那个时候，怀念体育老师和我们嬉戏的场景，怀念当时我用体育委员的口气去带队，我终于找到我的童年了！可这一切就这样的过去了，好希望永远停留在快乐的时光，可时间不饶人，就这样的逝去，就这样的没了。真的好怀念当年的潘艺老师，是您一直严厉的指导我，谢谢您，潘艺老师。 　　真的很怀念母校，是您的记忆让我找回我快乐的童年，谢谢您！ 母校优秀作文5 　　操场上，满载着我的欢声笑语；五星红旗，装着我的希望……现在，这些将永远保存在我的心底，成为开心的回忆。 　　在这六年里，我收获到了最纯洁的友谊，她们让我懂得了世界上除了亲情，还有友情。在我失败的时候，她们会不断地给我鼓励；在我得到表扬的时候，她们会为我感到骄傲；在我有困难的时候，她们会及时给我帮助。我喜欢和她们在一起，在她们面前，我感到很快乐，不用掩饰自己，可以想哭就哭想笑就笑。虽然，我们有时也会闹变扭，但很快会和好如初，开心地一起玩耍。 　　小时我认为老师很凶，来到实验小学之后，我发现老师并不这样。上课时，老师们严肃、认真。下课时，他们就像是我的“大朋友”，和我讲笑话、做游戏。老师在我心中的位置不可取代。在我生病时，老师们就像我的爸爸、妈妈一样，关心我，照顾我。在我不会做题的时候，老师耐心地给我讲解。最重要的是，老师教会了我如何做一个有责任心、有道德、有爱心的人。 　　我在这个大家庭中拼搏，获取知识。转眼间，我就要离开母校了，离开这个曾经给予我温暖的大家庭。我不禁想说：“谢谢你，母校。我永远不会忘记在这里度过的六年美好时光。” 母校优秀作文6 　　悄悄地我走了，正如我悄悄地来，我挥一挥衣袖，不带走一片去彩。 　　16岁的我正如志摩先生一样，悄悄地从母校的大门里走了出来，虽然有着很多的不舍，但是，为了自己的未来，我还是走出来了。 　　16岁，对于一个女孩来说，正是一个充满好奇的年龄，而我也不例外，因此，我又学习志摩先生一样回味母校，他是重返母校，再一次地观赏母校的美景，而我，则是回忆起我的母校。 　　在我初中生活的日子里，就像一个五味杂瓶，在那个瓶子里，有美好的回忆陪伴，又有悲伤的事情追随，有开心时豪迈的笑，又有伤心时默默的哭，有温柔时的安慰，又有严厉的呵斥……总之，在那一千多个日子里，有太多的回忆让我数之不尽，那些回忆就像一颗颗珍珠，被我用“心”这条线给串了起来，放在我的记忆里。 　　16岁的我对待生活少了一份幼稚，多了一份沉稳，因此，我把对母校的那份怀念藏到了心里，我将为我新旅程做好无限的准备，争取让自己在那最后的时刻里，绽放出属于我们自己的精彩。 　　时光匆匆地走了，正如当时我匆匆地走，我将做出努力，不让自己留下一点遗憾。 母校优秀作文7 　　再见了，我深爱的母校 　　五年的时光缓缓流去，我的小学生涯也要画上句号了。同学们的笑声还在耳旁，老师的叮咛还在心头，然而，分别，竟那么快地来到了。 　　还记得第一眼看到校园的模样，和现在的校园完全不一样。如今，顶楼的小花园，底楼的阳光屋，艺体馆······都如雨后春笋般地建立起来了。教学楼中的小花园依然令人如此而怀念。 　　以前的小花园里有亭子，有石桌石椅，还有铺满光滑而圆润的鹅卵石的小路。我们一年级的时候就已经在二楼上课了，对这个底楼的花园是多么向往！好不容易下去一次，就跟草坪里的石刻的小兔子，小矮人说一会儿悄悄话，那么短暂的时光，也会令我们沉醉在自己的幻想的世界中。也许是因为我长大了，不再是天真的小孩子了，每次回想起这些事情，就会感觉是那么的可笑，但心里边儿却总有一种说不出来的感觉。 　　现在，底楼的小花园里又建起一间明亮宽大的阳光阅览室，里面有许多图书和漂亮的装饰，还有舒适的沙发，软垫······很显然，这些都是为一年级小朋友准备的。随着年纪的变化，楼层也越升越高。当我从五楼向下俯视时，那盛满了回忆中的小花园，那欢笑着嬉闹着的一年级同学，都令我心里多了一丝羡慕，多些渴望。多么想多留些日子啊······ 　　再见了，我的母校，我永远深爱着的母校！ 母校优秀作文8 　　还有两个月的时间，我就要离开抚育我五年的母校了，离开可敬可亲的老师和同学们了。以前我总是嫌时间太慢，而今回忆这五年的时光，心中一直留念那每一寸美好的光阴！我真的感到时间如流水了。两个月的时间以前看来是那么漫长，而今却是多么珍贵的时光啊！有一次，不知谁说：“同学们，快要毕业了，不如我们计划一下放暑假的第一天搞一个同学聚会吧！也算是同学之间的友谊中最后一点回忆了。”突然又有一个同学说：“什么最后一次？我们可以约定25年后再见呀！那是我们都带上自己的儿女、妻子或丈夫一起来。”一位同学一边拿出一本本子一边说：“我们自己做一个同学录，把自己的名字、出身年月、爱好和留言写上去吧！”同学们一边写，泪花一边流了出来，这是同学间真正友谊的流露。此时此刻，同学们的心中只有一种最高尚的情感——友谊。老师，您说过，是雄鹰就该到天空中翱翔，真正的人就应该不断追求、奋进。如今，我就要离开您到更广阔的地方去了。再见了，同学们！再见了，老师们！再见了，母校！ 母校优秀作文9 　　当我即将离开母校的一刹那，我不由得暗自落泪，我在这里学习了六年，对这里的一棵棵树、一朵朵花、一栋栋楼、一位位老师，都是那么熟悉，而且充满了感情。我怎么舍得离开他们？在这里，我从一个懵懂无知的儿童变成了一个懂事的少年。多亏了这里的老师啊！记得那是我上三年级的一个傍晚，我和爸爸妈妈吵架，一气之下离家出走了，路过了老师家，谁知竟然下起了倾盆大雨，我赶快躲到老师家的屋檐下，这时，老师从外面回来看到了我，把我叫到屋里躲一躲，还给我换了套衣服，雨停后，又把我送回了家。我也忘不了那些朝夕相处的同学，还忘不了那些和我最好的朋友、无私帮助我的人，忘不了这里的一草一木，忘不了这里的一切一切……再见了我敬爱的老师，再见了我亲爱的朋友，再见了我深切热爱的母校！我今天的离开，是为了进一步的学习，是为了跨进高一级的学校，更好的学习，掌握更多的知识和本领，将来成为国家的栋梁之材。为祖国、为人民更好的服务，把祖国建设的更加繁荣昌盛，让中国成为世界瞩目的国家！ 母校优秀作文10 　　随着小招考试结束，我的小学时光就要画上了句号。永远忘不了毕业那天，更忘不了这六年的美好时光。 　　6月17号，那天上午，六年级的毕业生来到阶梯教室，随着一段视频播放，毕业典礼开始了画面上全是我们平时生活的点点滴滴，充满着欢声笑语。现在，我就要离开开元这个温馨的大家庭，心中有万分的不舍与留恋。此刻，旁边已经有同学开始落泪。视频最后的画面是所有的班主任对我们期望和鼓励，这时，我的眼圈渐渐红了，终于忍不住流下来。 　　我最感动的是所有语数外老师们的演讲，老师们的每一句话语，都饱含着对我们的不舍与疼爱，更充满着对我们的期望。渐渐的老师的语音哽咽起来而同学们更是哭的稀里哗啦，尽管之前我们说好不会掉眼泪。可是，这难忘的师生情，同学友谊，怎能让我们释怀，又怎能不泪流满面呢？ 　　毕业在即，分离的时刻马上来到，不管是谁，在这一刻都是难分难舍的。最舍不得慈爱的老师，忘不了那次生病返校后，同学们对我的关心，老师对我的爱护；忘不了那次篮球赛，我们获得了第一名，每个人都非常激动；忘不了四年级时卢颖要转学去杭州上学，每个人都很舍不得她，甚至有些女同学还掉了泪。所有的一切我都不会忘记，把它留在心里，慢慢变成美好的回忆。 　　再见了，母校！我会经常来看您的！老师，我会永远记住您的！ 母校优秀作文11 　　时间好像白驹过隙，眨眼间，我要小学毕业了！青青校园，留下了我点点滴滴的记忆。我的母校，我的朝夕相处的老师们同学们，我是多么留恋这一切啊！ 　　再见了，我美丽的校园！这里的一草一木，对我来说都是那么熟悉亲切。那绿草如茵的大操场，曾留下我们奔跑、嬉戏的脚印；那飘扬着五星红旗的主席台，是我曾经担任光荣升旗手的地方;还有那如梦如幻的紫藤架啊，又到了一年中繁花似锦的时候了，那满树的紫藤花开，是不是又意味着母校您一年的硕果累累？这一切，都将变成我心中永远永远的回忆！ 　　再见了，我亲爱的同学们！忘不了我们一起走过的时光，忘不了我们之间深厚的友谊，忘不了我们共同在知识的海洋中努力学习，忘不了我们曾经共度的风雨，也忘不了曾经一起在失败中爬起……这些回忆像一张影碟似的，回放在我的脑海中。虽然我们即将离别，但我们一起走过的美好时光永远永远不会褪色！ 　　再见了，我敬爱的老师们！您像园丁一样，用知识来灌溉我们这些“小草”；您像指南针一样，为我们指引前进的道路;您像蜡烛，无私地燃烧自己、奉献自己！您为了我们，流了多少辛勤的汗水！您的每一句教诲，我们会永远永远铭记在心！ 　　天下没有不散的筵席，离别是成长路上不可或缺的一部分。母校啊，您像母亲，赋予我们无穷的温暖与关爱，使我们在成长路上走得更坚定、更勇敢。临别之时，我深情地对您说：“我会回来看您的，母校，我全心爱着的母校！” 母校优秀作文12 　　短暂的小学生涯即将结束，掩卷沉思，感慨万千。一时间许多美好的回忆，浮现在我的眼前：不必说运动场上曾留下过我们矫健拼搏的英姿，不必说音乐课上曾回响过我们清脆悦耳的歌声，也不必说冰天雪地的操场上曾留下我们追逐玩耍的脚印，更不必说在烈士陵园曾留下我们对先辈的无限哀思......这些难忘的生活缩影，已成为我美丽人生的珍藏，它挥之不去，将永远镌刻在我童年记忆的深处。 　　光阴荏苒，白驹过隙，转眼就要离开自己的母校了，我禁不住在回头看看校园美丽的风景，哇！我突然发现，母校在阳光的映照下，更加婀娜多姿，美丽可爱！一阵微风吹来，送来缕缕清香，仿佛眼前的高楼上悦耳的歌声似的，那花花草草在微风的抚慰下，都在想我点头致意，好像在说：“你离开母校后，常回来看看我们啊！”我的心情突然变得沉重起来。 　　猛然，我想起《匆匆》中的一句话：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时侯；桃花谢了，有再开的时候......” 母校优秀作文13 　　回想以前，在父母的劝说下，迈进了学校。每天恨不得父母也来上学。可现在，最想和同学在一起了。在学校我得到了在家所得不到的友谊。还有两个月的时间，就要离开我在此六年的小学了。开始留恋母校的生活，留恋母校的老师、同学。思绪万千，不想离开母校。 　　想想以前，我们是在五年级合班。大家难免会打架。也往往由于一条桌子上的分界线而和同桌吵得不可开交。现在，在这还有两个月的小学生活中，我更加重视各种活动。更加重视红领巾、校服。就像老师说的一样：等过了小学，你就算想在戴红领巾，想在穿校服，都没有机会了。你现在不珍惜同学之间的友谊，到初中后，也不一定会再有这份友谊了。 　　我更不想离开教过我们的老师。由于老师是我们的引导者。我们是一棵树苗，是您将我们培育成了参天大树；我们是一把火，是您引燃了我们；我们是一台琴，是您拨动那响亮的音符。虽然我们要别离了，可是我永远也忘不了你们。忘不了生活了六年的母校。 　　在母校的时间，就像漏斗一样，开始了倒计时；又像射出去的箭，再也回不来了。再见了！母校。 母校优秀作文14 　　“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”我看就不过如此。听着墙壁上时钟的滴滴答答声，望着窗外的斜风细雨，我不由得思绪万千…… 　　朋友，我们即将挥手告别。告别往日的朝夕相处，告别往日的欢声笑语，告别往日你我留下的足迹。 　　如果说大海是浩瀚的，那么你我的友谊就是浩瀚大海里的一个精致的贝壳。 　　如果说天空是辽阔的，那么你我的友谊就是辽阔天空中的一朵洁白的云彩。 　　如果说草原是宽广的，那么你我的友谊就是宽广草原里的一丛茂密的绿草。 　　我欢喜即将毕业，但，更多的是感伤即将离别。 　　在这茫茫人海里，你我能成为精神上的知音，成为学习中的对手，成为心中永恒的朋友！ 　　因为，那是我们之间的缘分！ 　　回首望去，母校的身影越来越远……。直至消失在我的视线里。 　　朋友！珍重！ 　　让和煦的春风保留你我的微笑！ 　　让伤心的泪水伴着花香散去！ 　　让快乐在你我身边驻足！ 　　我，带着依依不舍之情离开哺育我的老师，指引我的母校，帮助我的同学…… 　　离别说再见！ 母校优秀作文15 　　回母校是我期待了已久的愿望，这一天，终于到来了。 　　那天早晨，我骑着自制的弥你飞行自行车，来到了原先的小学，我降落了自行车，进了校门，首先映入眼帘的是一个大花坛，我十分惊讶：咦，这里什么时候建起了一个大花坛；以前的那些小花坛哪里去了呢？正当我在惊讶的时候，有人拍了拍我的肩膀，我回头一看，原来是以前的老同学金威。他告诉我，他已经当上了这个学校的校长，由于现在科技发达了，所以就建起了这个大花坛。 　　后来，他带着我去参观教学楼，看到这一幢幢新式的小别墅，心里不由得浮现出以前那一座座矮小又破旧的小房屋来：屋顶上的瓦片有些都成了碎片；窗子也不漂亮，上面还有许多灰尘，风一吹，它们就开始飞起来；墙壁黑乎乎的，还非常粗糙；门也有点差，只要轻轻一推，门就打开了，而且还很难关上。可现在却变成了那么新式的小别墅：房顶不再有瓦片，而是平的，上面还有避雷针，墙面变得雪白，摸上去光滑极了。门在阳光的照耀下，闪闪发光。但是以前的门就算涂上了上好的漆，也不会像现在那么亮，那么光滑。 　　啊！学校，我的母亲，我祝愿您更加美丽、更加青春、更加纯洁。

　　摘 要：《雨霖铃》不仅是宋词婉约派作家柳永的代表作，也是宋词婉约派的代表作。其以冷落凄凉的秋景为衬托，抒发了词人因仕途失意和情场伤神以至飘零四海的感伤，基调格外低沉。 　　关键词：离情 清秋节伤离别 　　 　　一、 关于词牌名的来历 　　 　　“雨霖铃”，一作“雨淋铃”，原为唐敦坊曲名。相传唐玄宗入蜀，至叙口时，栈道中闻铃声，为悼念杨贵妃，遂制此曲。白居易《长恨歌》云“夜雨闻铃肠断声”即指此事。 　　 　　二、作者简介 　　 　　柳永，原名三变，少年时去汴京应试，经常跟歌伎们一道生活，狂放不羁。由于擅长词曲，他还常常替歌伎们填词作曲。有人在仁宗面前举荐他，仁宗听了他的名字，批了四个字：“且去填词”。以后，他就在汴京、苏州、杭州等地流浪了一个时期，到五十多岁才改名柳永，并考取进士。他曾在浙江等地做过几任小官。柳永晚年穷困潦倒，死后由歌伎们集资才得以安葬。 　　柳永的词比较缠绵婉约，《雨霖铃》不仅是他的代表作，也是宋词婉约派的代表作。词人当时由于仕途失意，心情十分压抑，无可奈何地离开京都，但想到从此不能再和心爱的人生活在一起，就更加痛苦。《雨霖铃》以冷落凄凉的秋景为衬托，抒发了词人因仕途失意和情场伤神以至飘零四海的感伤，基调格外低沉。 　　 　　三、内容赏析 　　 　　“寒蝉凄切”，这是送别的大环境，不仅渲染了气氛，也暗示了送别的地点。宋代的汴京河两岸栽有很多柳树，柳永在另一首词《少年游》中曾写过“高柳乱蝉嘶”。“寒蝉凄切”正是写柳树上寒蝉凄切的长鸣，而柳树又有“拂水飘绵送行色”的作用，因此自然会触动离情。这就点明了全文的主旨。下面接着说“对长亭晚”，意思就更明确了。在唐宋时期，“长亭”已经当作了离别地点的通称。康与之曾说过：“今古短长亭，送往迎来处。”词人此刻到了长亭，正值“骤雨初歇”，眼前的景物变得更加清晰，他听着凄切的蝉声，看到河两岸的柳树和河边的小舟，离情自然更浓。这里是一种融情入景的写法。 　　雨停了，这时，无论如何也该启程了，必得离别，自然逼出下句“兰舟催发”。 　　“都门帐饮无绪”，词人因仕途失意，穷困潦倒，只能在一个很简陋的帐蓬里告别恋人，当时的心情正如李煜所说：“剪不断，理还乱，是离愁。” 　　白天就登程了，因不忍离别，延挨到了“对长亭晚”，自然唤起下句“方留恋处”。正在依恋难舍的时候，船家又一阵一阵地催他出发，船家越是这样催促，他愈觉得留恋，愈值得珍惜，内心更觉得痛苦。 　　“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，在催促声中，词人已不得不离别。离别之际，纵有千言万语，也被噎住，说不出话来，两人只有紧紧地握住手，如苏轼所说：“相顾无言，惟有泪千行。” 　　此时，雨已停但泪不止，雨只是骤雨，此刻消停，怎比得上离人“系我一生心，负你千行泪”那样持久呢？ 　　这样写景与写情用的是反衬手法。 　　尽管寒蝉声凄欲断，总还能发出嘶鸣。而人在离别的时候，反成了“无语凝噎”。悲痛之极，连寒蝉那种凄切之声也难以发出。 　　这里又运用了一种递进手法。 　　“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”，一个“念”字，就表明了以下所写的景物是词人所想象的。这一句将上片别前的实写巧妙过渡到下片别后的虚写。 　　行舟去处，是那千里烟波。崔颢在《黄鹤楼》一诗中曾写过：“昔人已乘黄鹤去，烟波江上使人愁。”那千里烟波之上是沉沉暮霭，那沉沉暮霭之上又是空阔的楚天。而在这无边的广漠之中，漂泊无所止的却是一叶小舟，行舟里是孤独的旅人，以及旅人那无比寂寥怅惘的内心。想到这里，作者更加感到离愁的痛苦和前途的渺茫。 　　词人由离别之事触动离别之情，由离别之情又推及到离别之理，就自然有了下面的开头“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”。 　　自古以来，秋天就很容易使人悲伤，杜甫《登高》中曾说：“万里悲秋常作客。”马致远《天净沙u30fb秋思》也说过：“枯藤、老树、昏鸦，断肠人在天涯。” 　　而离别又总是令人非常伤心。李白《送友人》诗中曾说：“挥手自兹去，萧萧斑马鸣。”挥手告别，连马也因不忍离别而禁不住萧萧长鸣，更何况是在“冷落清秋节”这样特别的环境中离别。这种痛苦就更加使人难以忍受。难怪宋代词人吴人英说：“何处合成愁，离人心上秋。” 　　对于“伤离别”。苏轼在《水调歌头》中也曾感叹：“人有悲欢离合。”但是他能由“月有阴晴圆缺”的自然规律得到领悟，心胸旷达，最后发出“但愿人长久，千里共婵娟”这样的美好祝愿。而柳永却没能从“伤离别”中解脱出来，在一叶孤舟上推想“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”这一千古名句。这里的杨柳、晓风、残月都是最能触动离愁的事物。温庭筠在一首送别词里就说过：“江上柳如烟，雁飞残月天。”曹植也曾写过：“愿为西南风，长逝入君怀。” 　　作者把这三件事集中成一幅凄清的画面：飘拂的杨柳，凄凉的晓风，破碎的残月，这样更加使离人勾起对往事的回忆，深感眼前的孤独。 　　更何况这幅画面又是出现在一个特定的时刻――“酒醒”之后。离人饮酒，为的是消愁，但李白说过：“举杯消愁愁更愁。”李清照也曾说：“扶头酒醒，别是闲滋味。”这“闲滋味”正是指的“愁滋味”。 　　试想，柳永此时不过是离开心爱的人的第二天早晨，“执手相看泪眼”的图像依然鲜明地留在心上，面对着眼前的凄清景象，而前路又是“千里烟波”，他还得继续前行，离心爱的人越来越远，正如欧阳修所说的“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”。 　　“此去经年，应是良辰美景虚设，便纵有千种风情，更与何人说”。想到离别后凄凉寂寞的心情，纵然有良辰美景也形同虚设，因为没有心上人陪我共赏。即使有许许多多的风情韵事，又能对谁倾诉呢？这一反问，与李清照《声声慢》的结尾“怎一个愁字了得”有异曲同工之妙，使感情显得更加强烈，这种离愁只会随着时间的推移而与日俱增。 　　读完了下片，再回过头来看看上片“都门帐饮无绪”，“无语凝噎”，我们自然会更加理解这些话的内涵――原来词人和他心爱的人之间的感情竟如此深厚，怎能不难分难舍。这是一种虚实相济的写法。 　　 　　总结 　　 　　纵观全文，整首词的内容，无论虚写、实写，总离不开写景、抒情，景是“清秋节”，情是“伤离别”，作者即景抒情，融情入景，以至情景交融。 　　然而，柳永这首词的情景交融不仅仅只是王国维所说的“一切景语皆情语”，而是由情景之交融到达于《文心雕龙》中所说的登山则情满于山、观海则意溢于海的“物我一境”。“物”也就是景物、环境，而这个“我”不仅仅包括“我的感情”，还兼有“我”的离别之事和因这事而悟出的道理。词人把写景、叙事、抒情、议论熔为一炉，由眼中景包罗了景中人、人中事、事中情、情中理，淋漓尽致而又层次井然。 　　 　　参考文献： 　　［1］马积高，黄钧.中国古代文学史.湖南文艺出版社，1992.5. 　　［2］高中语文课文分析集.广东人民出版社，1984. 　　［3］全日制普通高级中学语文教师教学用书.人民教育出版社中学语文室. 　　［4］湖南省职业教育与成人教育语文教学指导书.湖南人民出版社.

1从一张白纸开始。当你想到这个老师时，脑海里会浮现出哪些记忆或者词语呢？把你想到的统统写下来。这是你整理思绪，用心思考的时间——你想感谢老师些什么？你为什么要感谢他？你可以想想：你家孩子在班上的经历，以及老师对你的孩子说过的那些肯定和赞扬的话。你和老师之间的往来。有什么事情让你感到舒心或满意？你对老师了解多少？他是个怎样的人？你会向别人如何介绍这个老师？如果老师给家长写感谢信，他会怎么写？2手写感谢信。手写的书信比电脑打印的更具人情味。一般的文具店都能找到便宜的信纸。有的地方还卖那种含有信纸、装饰卡和配套信封的套装。你也可以用白纸写信。这样你和孩子就能用绘画或者其它手工装饰信纸了。不管是悉心挑选的信纸，还是贴心的艺术创作，老师都能感受到你的心意。3正式的称呼。信的开头写上“敬爱的_____”。称呼老师时，越能突出职业越好。平时学生们如何称呼老师的，信上就怎么写。如果老师全名叫王秀芳，你就写“敬爱的王老师”，而不是“你好，秀芳！”4明确表达你的感谢。如果不知道怎么写，回头看看第一步你做的那些笔记。使用让你感觉舒服的表达，句子尽量简短。你不需要费尽心思寻找华丽的辞藻，心里怎么想的就怎么写。比如：托您的福，这一年我家孩子过得很充实！我的儿子/女儿从您那里学到了很多（可能的话，举一些具体的例子）。_____（就老师为孩子做过的事情举例，或者分享一些有趣的回忆），对此，我们真的很感激。5总结。这封信是专门写给某个老师的，所以想想你该如何量身定做。就算你和这个老师相处得不是特别融洽，对方也一定有值得赞扬的地方。抓住这个机会，表现你有教养、彬彬有礼一面。如果你和孩子都喜欢这个老师，就把你能想起的那些愉快的经历用简短的几句话概括出来。比如，“斌斌真的很喜欢上次的桌面游戏手工课。那之后他经常把自己做的游戏拿出来玩，今天也不例外！”如果你的孩子在这个老师班上度过了糟糕的一年，你还是应该努力回忆老师做得好的地方，就这些事明确地表达你的感激。试试这么说，“谢谢您花了那么多时间辅导我女儿的数学作业。她学习数学一直都很吃力。不过在您的数学课上，她学到不少东西。”6在感谢卡上署名。再次致谢，并写下你的名字。别忘了在签名上方写上祝颂语：此致 敬礼！即颂 教安！祝您工作顺利，身体健康，桃李满天下！祝您万事如意！祝您一切安好！再次致以最深切的感谢！7让孩子参与进来。不论孩子就读于哪个年级，都可以出一份力，为感谢信添加一些个人的风格。亲笔画的画，亲手自制的手工都是很好的点缀。如果孩子能另外写一张感谢卡，或者在你的信上写句感谢的话，也能达到很好的效果。你还可以帮孩子从学校带回来的材料里搜集一些剪纸作品，涂上色，装饰一番后，写上名字，放进感谢信里。如果孩子还在上小学，在他力所能及的范围内，帮助他写一封半页纸长度的感谢信。如果孩子在绘画方面有天赋，你可以给他出出点子。比如建议他画一幅老师的肖像，或者能记起的教室里的事物。即使是涂鸦也没关系！如果孩子在上中学或者高中，你可以帮他将班上最美好的回忆写进感谢信里，信的长度在半页纸到一页纸之间为宜。如果你家孩子属于有特殊需求的一类，就帮助他们尽其所能地给老师画幅画或者写感谢信。[2]你可以和孩子一起用贴纸或者亮粉装饰感谢卡，也可以画一幅画，让孩子装饰。8附带一份小礼物（这不是必须的）。如果你打算给老师送礼物，没必要花很多钱，买份小小的礼物就可以了。很多经济实惠的礼物都可以和感谢卡一起送给老师，比如：鲜花。如果你知道哪个地方能摘到野花，就和孩子一起采一把做成花束送给老师。你也可以去花店买一棵小植物，不过最好是适合室内生长的植物。建议顺道买一个带自动浇水功能的花盆，或者小花瓶。一袋礼品。从书店或者文具店买一个质量上乘的手提袋，和孩子一起，用各种小礼物把袋子装满。礼品可以包括荧光笔、便利贴等等。礼品卡。哪个老师不喜欢收到星巴克的礼品卡呢？通常，选择价值在100到200块钱之间的礼品比较合适。9寄出感谢信。感谢信可通过邮递的方式寄出，如果能亲手交给老师就更贴心了！

不能。办校车的条件有：无致人死亡或者重伤的交通事故责任记录；最近连续三个记分周期内没有被记满12分记录；无犯罪记录等，十年前的事故不符合无人死亡或者重伤的交通事故责任记录这一条，所以十年前的事故不能办校车。

1. 文言文中“所”的意思 常见文言文虚词用法——所 ⑴处所，地方。例：①持童抵主人所。②又间令吴广之次所旁丛祠中。③必能使行阵和睦，优劣得所。④乐土乐土，爱得我所！⑤成反复自念，得无教我猎虫所耶？⑥某所，而母立于兹。⑦此何所也？ ⑵用在动词或者“介词+动词”之前，组成名词性词组，相当于“。。的事、物”？ “。。的地方”、“。。的人”等。例：①渔人一一为具言所闻。②衣食所安，弗敢专也，必以分人。③道之所存，师之所存也。④荆柯有所待，欲与俱。⑤此疾之所由生也。（所由生：产生的缘由。） 「所以」 ⑴表示行为所凭借的方式。方法或依据，相当于"用来。。的方法""是用来。。的"等。例：①吾知所以人距子矣，吾不言。②故释先王之成法，而法其所以为法。 ⑵表示原因。相当于“。。的原因（缘故）”。例：①亲贤臣，远小人，此先汉之所以兴隆也。②荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。③臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。④所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 「所谓」所说的。例：⑴郦道元所谓环水也。⑵此所谓战胜于朝廷。⑶非吾所谓传其道解其惑者也。⑷汉高帝所谓“某业所就，孰与仲多”者，其逐利之情，不觉溢之于辞矣。 「所在」 ⑴到处。例：石之铿然有声音者，所在皆是也。 ⑵所在之处，处所。例：①寻其方面，乃知震之所在。②急趋之，折过墙隅，迷其所在。③宫阙山陵之所在，去之茫茫。 2. 文言文公输的所有翻译 从百科上复制过来的 去那里看更好公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成了，将要用它来攻打宋国。 墨子先生听到这件事，从鲁国出发，走了十天十夜到达郢，去见公输盘。 公输盘说：“先生有什么见教呢？” 墨子先生说：“北方有侮辱我的人，希望借助您去杀了他。” 公输盘不高兴。 墨子先生说：“请允许我奉送（给您）十金。” 公输盘说：“我善良坚持道义，坚决不杀人的。” 墨子先生起身，拜了又拜，说：“请允许我解说这件事。 我在北方听说您造了云梯，将要用来攻打宋国。宋国有什么罪呢？楚国在土地上有剩余但在民众上不足，牺牲不足的百姓而争夺有余的土地，不能说是聪明的；宋国没有罪却要攻打它，不可以称为亲善友爱的；知道这（道理）却不向楚王谏诤，不能说是忠诚的；争论了却没有得到结果，不能说是尽力的；道义上不杀少数人却杀众人，不能说是明白事理的。” 公输盘屈服了。 墨子先生说：“但是为什么不停止呢？” 公输盘说：“不可以，我已经向楚王说这件事了。” 墨子先生说：“为什么不把我引见给楚王呢？” 公输盘说：“好吧。” 墨子先生拜见楚王，说：“现在这里有个人，舍弃自己装饰华美的车，邻居家有破车却想要偷窃；舍弃自己的锦绣衣服，邻居有粗布短衣却想去偷窃；舍弃自家的好饭好菜，邻居有剩饭剩菜却想去偷窃。 这是什么样的人呢？” 楚王说：“一定是有偷窃的疾病啊。” 墨子先生说：“楚国的土地方圆五千里，宋国的土地方圆五百里。 这好像装饰华美的车同破车相比。楚国有云梦大泽，犀牛麋鹿到处都是，长江汉水里的鱼、鳖、鼋、鼍多得天下无比，宋国就像人们所说是连野鸡兔子鲋鱼都没有的地方。 这好像好饭好菜同剩饭剩菜相比。楚国有松树、梓树、黄楩木、楠木、樟树，宋国没有多余的木材。 这好像华丽的衣服同粗布短衣相比。我认为大王所派攻宋的官吏攻打宋国，是和舍文轩窃敝舆的人的行为一样。 " 楚王说：“好呀！虽然如此，公输盘给我制造云梯，我一定要攻打宋国。” 于是召见公输盘。 墨子先生解下腰带当作城墙，把木片当作防御的器械。公输盘多次用了攻城的巧妙战术，墨子先生多次抵挡住他。 公输盘的攻城器械用完了，墨子先生的守卫方法还有绰绰有余。 公输盘理屈了，但说：“我知道用来对付你的方法，我不说。” 墨子先生也说：“我知道你用来对付我的方法，我不说。” 楚王问他原因。 墨子先生说：“公输盘的意思不过想要杀死我。杀了我，宋国不能守卫了，就可以攻下来了。 但是我的弟子禽滑厘等三百多人，已经拿着我守卫的器械，在宋国城墙上等待楚国入侵了。即使杀了我，也不能杀尽（宋国的抵抗者）。” 楚王说：“好吧。我不攻打宋国了。” 一词多义 ①为：公输盘为楚造云梯之械 替。 夫子何命焉为？ 与“焉”合用，表示疑问语气。 必为有窃疾矣 是。 公输盘为我为云梯 制造。 以牒为械 当作。 ②见：行十日十夜而至于郢，见公输盘 动词，会见。 胡不见我于王 动词，引见。 于是见公输盘 动词，入见。 ③类：不可谓知类 动词，事理， 为与此同类 名词，种类， ④子：子墨子闻之 子（第一个）夫子，子（第二个）尊称。 愿借子杀之 子，您 ⑤说：公输盘不说 说，通“悦”，高兴。 请说之 说，陈述，解说 ⑥然：虽然，公输盘为我为云梯 这样 然臣之弟子禽滑厘等三百人 但是 ⑦之：为楚造云梯之械 这种 子墨子闻之 代词，指代造云梯攻宋这件事 宋何罪之有 宾语前置的标志，结构助词 臣以王吏之攻宋也 用于主谓之间，取消句子独立性，结构助词 吾知子之所以距我 “的”，结构助词 ⑧起：起于鲁 出发、动身 子墨子起，再拜 起身 ⑨以：将以攻宋 凭借 臣以王吏之攻宋也 认为 以牒为械 用 ⑩于：于胡不见我于王 向 今有人于此 在 起于齐 从 ⑾争：争有所余：动词，争夺 知而不争：动词，争论 ⑿已：然胡不已乎 停止 不可，吾既已言之王矣 已经 通假字 公输盘不说 “说”通“悦” ；高兴，愉快 子墨子九距之 “距”通：“拒”“抵挡 公输盘诎 “诎”通“屈” ；理屈 已持守圉之器 "圉"通“御”；抵挡 争而不得“争”通“诤”；劝阻 古今异义 再 古义：两次 今义：又一次 所以 古义：用来。 .的方法 今义：表因果关系的连词 地方 古义：土地方圆 今义：领土，土壤 虽然 古义：虽然如此 今义：表示承认前边的为事，但后边的并不因此而不成立的连词 词类活用 【荆有云梦，犀兕麋鹿满之】 满，形容词活用为动词，后面带宾语“之”。“使动用法”，是“使之满”的意思。 文言中，很多形容词可以活用为动词，除“使动用法”之外，还有“意动用法”，例：天下苦秦久矣，苦，形容词用为动词，是“以……为苦”，即是“认为……苦”的意思。 省略句 （1）省略宾语 例句：将以攻宋 省略了介词的宾语“之” 译文：要凭借这些器械来攻打宋国。 （2）省略主语 例句：于是见公输盘 省略主语楚王（墨子） 译文：于是楚王召见公输盘（于是，墨子又去见公输盘） 倒装句 宾语前置 例句：“宋何罪之有？”，在古汉语中，表疑问的疑问代词要提前，“之”，宾语前置的标志。 正常语序：宋有何罪 译文：宋国有什么罪呢？ 阅读理解 1墨子是怎样的一个人？ 答：墨子是一个正直。 3. 文言文《学弈》的译文是什么 1. 译文：弈秋是全国棋艺最好的人。有两个人请他教他们下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是因为他的聪明才智不如前一个人吗？并不是这样的。 弈：下围棋。秋：人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。通国：全国。之：的。善：善于，擅长做…。的人。使：让。诲：教导。其：其中。惟弈秋之为听：只听（只单独听）弈秋（的教导）。.之：弈秋的教导。虽听之：虽然在听讲。 之：指弈秋的教导。以为：认为，觉得。鸿鹄：天鹅。援：引，拉。将至：将要到来。思：幻想。弓缴：弓箭。.缴：古时指带有丝绳的箭。之：代词，代“鸿鹄”虽与之俱学：虽然这个人和那个专心致志的人在一起学习。俱，一起弗若之矣：不如前者。.矣：了.弗：不。曰：说。然：这样非然也：不是这样的。俱：一起。 2. 文章简介：《学弈》选自《孟子·告子》，通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意的道理。 3. 作者简介：孟子（公元前372年~公元前289年）。战国时期鲁国人（今山东邹城人），汉族，名轲，字子舆，又字子车、子居。（待考，一说字子车或子居）。父名激，母仉氏。战国时期鲁国人，鲁国庆父后裔。中国战国时期儒家代表人物。著有《孟子》一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，是我国古代的思想家教育家。有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。 4. 文言文子守礼的全文翻译 【原文】 曾子寝疾，病。乐正子春坐于床下，曾元、曾申坐于足，童子隅坐而执烛。童子曰：“华而皖，大夫之箦与？”子春曰：“止！”参子闻之，瞿然曰：“呼！”曰：“华而皖，大夫之箦与？”曰：“然，斯季孙之赐也，我未之能易也。元！起，易箦！”曾元曰：“夫子之病革矣，不可以变。幸而至于旦，请敬易之。”曾子曰：“尔之爱我也，不如彼。君子之爱人也以德，细人之爱人也以姑息。吾何求哉？吾得正而毙焉，斯已矣！”举扶而易之。反席，未安而没。 【注释】 ①曾子：名参，字子舆，春秋时鲁国人，增点之子，孔子弟子。以至孝著称，传孔子之道，述《大学》，作《孝经》 ②隅：角落 ③华而皖：华美而光滑 ④箦：席子 ⑤易：更换 ⑥革（jí）：通“亟”，危急 ⑦幸：希望 ⑧细人：小人 ⑨姑息：迁就，随意 ⑩得正：得到我所应得的。 【翻译】 曾子病倒在床上，病情严重。乐正子春坐在床下，曾元、曾申坐在脚下，书童坐在角落拿着蜡烛。书童说：“席子花纹华丽光洁，是大夫享用的竹席吧？”子春说：“住嘴！”曾子听到了，突然惊醒过来说：“啊！”书童又说：“席子花纹华丽光洁，是大夫享用的竹席吧？”曾子说：“是的。那是季孙氏的赏赐，我没有能换下它来。曾元，扶我起来，换竹席！”曾元说：“您的病非常严重啊，不能移动。希望能等到天亮，我一定遵从您的意思换了它。”曾子说：“你爱我不如书童啊。君子爱人用德行，小人爱人是姑息迁就。我现在还求什么呢？我只盼望死得合于正理罢了。”于是大家扶起曾子，换了席子，再把他扶回到床上，还没有放安稳，曾子就去世了。 5. 文言文中,“子”“某”分别是什么意思 【子】 ①幼小的，小的（例：子畜） ②对人的称呼（例：士子） ③古代对人的尊称；称老师或称有道德、有学问的人（例：孔子） ④地支的第一位，属鼠（例：子丑寅卯） ⑤你（例：执子之手） ⑥孔子的专称（例：子曰：“学而时习之，不亦乐乎？”） ⑦儿女（例：孀妻弱子） ⑧系另一人或一个共同世系的后裔；后代（例：我本汉家子，将适单于庭。） ⑨作姓。 ⑩ 通“慈“（例：天迪从子保。——《书·召诰》） u246a结果实（例：。。五岁者始子。——《齐民要术·种李》注） u246b尽儿女之道；善事父母（例：君君，臣臣，父父，子子。——《论语》） 【某】 ①指一定的不明说的人或事物（例：如古人某。——清· 周容《芋老人传》） ②自称之词，指代“我”或本名。多表谦虚之意（例：某启。——宋· 王安石《答司马谏议书》） ③虚指代词（例：某人）

1、题目2、班级、姓名（如果是课题组，那么按照贡献大小排列，先大后小，一般不要超过5个）3、内容摘要4、关键词5、开题报告中的前面几部分内容：问题的缘起、选题理由、研究内容、目的、意义、核心概念界定、国内外研究综述6、正文：（1）研究对象、研究方法（2）研究内容、研究假设（3）研究步骤、过程如何（4）研究结果分析和讨论7、结论8、参考文献●给你一个范文参考：（这个范文并没有完全按照格式来写，但基本套路是一样的，并且内容质量更重要，这是比格式或形式更重要的东西）XX中学学生买零食情况的调查报告一、 研究背景：由于现在的初中生，几乎都是独生子女，家长都比较疼爱，对于孩子提出来的要求，基本上都答应，造成孩子偏爱零食，再加上我校是寄宿制学校，同学们买零食情况普遍存在，为此，我们小组在这方面进行了调查研究。二、研究目的：通过调查了解学生们买零食基本情况以及买零食的原因，针对部分同学偏爱零食的不良习惯，提出整改措施。三、研究方法：观察法、问卷法。四、研究时间：9月25日至11月20日五、小组分工：组长：付爱仙（负责撰写报告及汇报）组员：付万英、朱建军、张苏杭（负责观察及问卷调查）吴倩倩、付子姣、金莹莹（负责总结材料）曹铮、张靓、张晶（负责课件的制作）六、研究问题：1．同学们每月的零食的消费数目的调查；2．导致同学们买零食的原因是什么？3．如何改掉偏爱零食不良习惯？七、研究过程：1．实地察看；2．问卷调查。从调查的情况看，早餐和中餐买零食的不多，而晚自习结束后买零食的就多得不得了，同学每月买零食花费25元左右。通过问卷得出同学买零食的原因有以下几方面：（1）零食的味道好，就像上瘾一般，无法离开它；（2）有人请客，不吃白不吃；（3）看到别人在吃，当然自己忍受不住；（4）由于部分同学存在着偏食的习惯，不喜欢有些饭菜，没有吃饱，到小店买零食填肚子；（5）买零食可以边走边吃，节省时间，又美味可口，实在一举两得；（6）零食的外面包装，很有吸引力，不得不

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　　“凡有井水处，皆能歌柳词”，相信很多人都学过柳永的《雨霖铃》，这首词以冷落的秋景作衬托，精心刻画作者与恋人难分难舍的惜别场景，具有很高的艺术价值。接下来，为您带来“雨霖铃赏析”，更多精彩内容尽在，欢迎大家的关注和阅读。 　　雨霖铃赏析1 　　【评解】 　　柳永仕途失意，四处飘泊。这首词就是他离汴京、前往浙江时“留别所欢”的作品。词以悲秋景色为衬托，抒写与所欢难以割舍的离情。上片写送别的情景，深刻而细致地表现话别的场面。下片写设想中的别后情景，表现了双方深挚的感情。全词如行云流水，写尽了人间离愁别恨。词人以白描手法写景、状物、叙事、抒情。感情真挚，词风哀婉。 　　【集评】 　　李攀龙《草堂诗余隽》：“千里烟波”，惜别之情已骋;“千种风情”，相期之愿又赊。真所谓善传神者。贺裳《皱水轩词筌》：柳屯田“今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月”，自是古今俊句。周济《宋四家词选》：清真词多从耆卿夺胎，思力沉挚处，往往出蓝。然耆卿秀淡幽艳，是不可及。唐圭璋《唐宋词简释》：此首写别情，尽情展衍，备足无余，浑厚绵密，兼而有之。宋于庭谓柳词多“精金粹玉”，殆谓此类。词末余恨无穷，余味不尽。俞文豹《吹剑录》：柳郎中词只合十七八女郎，执红牙板，歌“杨柳岸，晓风残月”。 　　雨霖铃赏析2 　　柳永词《雨霖铃》是描写他要离开汴京(开封)去各地飘泊时和他心爱的人难舍难分的痛苦心情。通过这种描写，十分真实地反映出封建社会中离别给予青年男女的爱情以多么深重的打击。这首词正是爱恋歌伎和悲叹羁旅的思想情感交织着的作品，是柳永的代表作品之一。 　　这首词的上半阕主要是写临别时的情景，下半阕主要是写别后的情景。 　　开首三句，如果简单看成叙事，好像只从送别的时间、地点说起，而其实，即没像后面的“清秋节”明确指出时间，也没像后面的“都门”明确指出地点。如果简单看成写景，也好像只在对着长亭的当儿，听到寒蝉在叫，看到骤雨刚停，而其实，不仅声音、形象中有异样的情味，即呆对着的长亭也不是单纯的建筑物。可见这里着重的是在酿造一种足以触动离情别绪的气氛，先给人一种无可奈何的感受，打下情感的基础，以增强下面抒写情事的真实性和感染力。应该说，这主要是抒情，是融情入景，是即景抒情，从抒情写景中可以看出时间和地点，不能简单作叙事或写景理解。这是一个很好的“冒头”(开端)。 　　柳永的词中像这类写法的是不少的，如《引驾行》的开头是：“虹收残雨，蝉嘶败柳长堤暮。”接着才是：“背都门，动消黯，西风片帆轻举。”《卜算子》的开头是：“江枫渐老，汀蕙半雕，满目败红衰翠。”接着才是：“楚客登临，正是暮秋天气。”或者写出有人在“对”，或者没写出，都是一样的写法。因为作品中的景物描写都是作者所看到、听到或想到的，总不能离开人。而这里的“长亭”也不是一个专有的地名，在送别的场合都用得着。如王褒《送别裴仪同》的“河桥望行旅，长亭送故人”，王昌龄《少年行》的“西陵侠少年，送客短长亭”，两首诗里的“长亭”和这首词里的“长亭”，当然不能看成是实指一个地名。但作为送别的所在是一样的。从下面的“都门”看，这词里的“长亭”应在汴河岸上。 　　宋代的汴河两岸，多种杨柳，因此宋代词人写到“长亭”，往往和杨柳联系起来说(这词下面的“杨柳岸”和周邦彦的《兰陵王·柳》都可以证明)。柳和蝉是结不解缘的，柳树多的地方蝉总是特别多，因而词人往往把柳和蝉并用，从上引《引驾行》的“蝉嘶败柳”和《少年游》的“长安古道马迟迟，高柳乱蝉嘶”看来，柳永自己就一再这样用过。一阵骤雨过后，景色特别鲜明刺眼，周围都是凄切的蝉声，又正是暮色苍茫时分，对着这送别的长亭，这是多么动人愁思的境界啊! 　　“都门帐饮无绪”两句是实写不忍别又不能不别的情况。“都门”是指汴京门外。北宋自赵匡胤称帝那年(960)起就建都在汴京，即东京。“帐饮”是沿用向来搭起篷帐请行人吃酒的词语，不要呆看，在小馆子饯行也是同样的意义。“无绪”是当时心绪非常不安，不知所措的表现，这六个字明显地写出地点、动作和情绪，是高度压缩的精练的写法。 　　“留恋处，兰舟催发”，是说正在留恋不舍的当儿，舟子已经催促他出发了。“留恋处”，《花庵词选》作“方留恋处”，意更明显。“兰舟”是用木兰刻成的船。从“催发”中可以看出他们多么依依不舍。从这种依依不舍的情况中也可以更清楚地看出上句的“无绪”是已经达到了“黯然魂消”的程度。 　　“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，进一步刻画两人难舍难分的形象。在这时候，真是纵有千言万语也给喉咙噎住说不出口了。只有紧握着手，泪眼相对而已。这一形象的刻画，看来似很简单，实则是情感的集中表现，是很真挚动人的。《红楼梦》第三十四回写宝玉受贾政鞭笞之后黛玉去看他时，有这样一段描写：“此时黛玉虽不是嚎啕大哭，然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更觉利害。听了宝玉这些话，心中提起万句言词，要说时却不能说得半句，半天才抽抽噎噎的道：‘你可都改了罢!"”虽然后来黛玉终于说出了一句话，但这段描写正可以说明为什么会“无语凝噎”的道理。就这首词的思想情感的活动过程来说，这样集中地刻画这种形象是有必要的，因为作者主要情思的表现是放在后面的层层设想上，不可能在这方面做过多的描述。作者在另一首词《鹊桥仙》里也描写临别时的情况，我们不妨拿来对照说明一下： 　　届征途，携书剑，迢迢匹马东去。惨离怀，嗟少年，易分难聚。佳人方恁缱绻，便忍分鸳侣。当媚景，算密意幽欢，尽成轻负。此际寸肠万绪，惨愁颜，断魂无语。和泪眼，片时几番回顾。伤心脉脉谁诉?但黯然凝伫。暮烟寒雨，望秦楼何处? 　　这首词和《雨霖铃》一样是写别情，一样是从离别时的情景出发。然而实际情况不同：这首写的是陆程，《雨霖铃》写的是水程;这里写单身匹马赴征途，没有人“催发”，《雨霖铃》有“兰舟催发”。内容的广狭也不同：这首写的限于临别时的情景，仅下半阕结尾提到别后的去处，《雨霖铃》所写的，上半阕结尾已经提到别后的去处了，下半阕完全是别后情景的设想。可以说，这首词表现范围只抵得《雨霖铃》的上半阕。两首词的创作思想已有所不同，表现手法不能不和它相适应。这首词可以曲折详尽地写临别时的情景，《雨霖铃》就必须用三言两语抓住最能给人强烈印象的表达出来。从这里我们可以体会到对某种情景的或详或略的写法还是由具体内容决定的。 　　以上都是实写当时的情景。 　　“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”“念”字一直贯注到下半阕别后心情的描写。“去去”是越去越远的意思。“烟波”是波面像轻烟笼罩着，和“金波”相反，是愁人的景象。“暮霭”是傍晚的云气。“沉沉”是重重下压，极深邃的样子。从汴河南下是古代楚国的地方，所以说“楚天阔”。 这两句是由当前情景过渡到以后情景的写法，也是融情入景、即景抒情的写法。时间接近黄昏，景色模糊了，而别离的情绪也是黯淡的。作者在这种景色中，那黯淡的情绪就变得越发黯淡了，更何况渺茫的前途?于是就把所有的景色都涂上了更加黯淡的色彩，复加以必要的扩张，说“千里”，说“沉沉楚天阔”。这么一来，给予读者的感受就不光是自然的景色，更深刻的是这种景色中充塞着茫无边际的离愁别恨。 　　下半阕的“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节!”两句是特提，是说道理，是把一时的、特殊的情况说成永恒的、普遍的情况。词学批评家刘体仁曾这么说过：“中调、长调转换处，不欲全脱，不欲明黏”(《七颂堂词绎》)。我们从这两句词中可以体会出这种道理。说全脱吗?不是。分明是说“伤离别”，又是“清秋节”，和这词的表现是一致的。说全黏吗?也不是。分明是说“自古”怎样怎样，不限于这个场合。这样的写法，用文艺理论上惯用的话来说，那就是作者有意识地把自己的私情作为具有典型意义的问题提出来了，说明在冷落的清秋的时候这种难堪的离情，凡是多情的人都会具有的。这种把个别的特殊的现象提高到一般的合情合理的现象，也就扩大了这首词的意义。 　　“今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。”这是历来为人所传诵的句子。就词义看，是顶接上面“念去去，千里烟波”两句而来，是深一层的想念。想到今夜酒醒的时候，不见心爱的人，只对着岸上的杨柳，晓风轻拂，残月微明，这情景是多么难受。这也是情景交融的写法。为什么特别为人们所爱赏，甚至有人拿这两句词来代表柳词呢?这两句的好处怕还是在于集中了许多触动离愁的东西来表现他这次的愁怀。怎么说呢?离人饮酒，是作为麻醉剂来消减愁怀的，酒醒就无异愁醒。经过麻醉后再醒过来的愁，就越发使人感到无法排遣了。李璟《应天长》的“昨夜更阑酒醒，春愁过却病”，周邦彦《关河令》的“酒已都醒，如何消夜永?”都明显地说明这种情况。这是一。“晓风残月”是天还未亮时的景象，这时一切景象都特别凄清，难以忍受。 　　古代要赶远程的行人也往往在这个时候动身，因而也经常在这个时候送别。如温庭筠《菩萨蛮》的“江上柳如烟，雁飞残月天”，韦庄《荷叶杯》的“惆怅晓莺残月，相别”，都是把别情和这时候的景象联系起来说的(温词还提到“柳”)。这是二。至于杨柳和别情有关，自灞桥折柳的故事产生以后，历来都是这样看法，“年年柳色，霸陵伤别”，杨柳和离别似乎已具有必然性的联系了。这是三。两句词里集中写了那么多最能触动离愁的东西，又写得异常鲜明生动。应该说，这是它感动了许多人的主要原因(柳永这次离别虽是傍晚，但他这两句接触到一般的情况了，是可以这样理解的，不能认为他自相矛盾)。 　　“此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说?”这四句是更深一层推想到离别以后惨不成欢的情况。只从“良辰好景”和“千种风情”这种特别美好的场合中来说明光景等于虚设，风情与谁共语，那平常日子的难挨就更不消说了。这是一种简练的写法，在意(内容)不在笔(字句)。“良辰好景”是值得欣赏流连的，离开了相爱的人，也就没有心情去欣赏流连，这“良辰好景”不是等于虚设吗?作者在《慢卷ue837》里说：“对好景良辰，皱着眉儿，成甚滋味?”说明没和欢爱的人在一起，对着“良辰好景”的苦处。 　　又在《应天长》里说：“把酒与君说：恁好景佳辰，怎忍虚设?”说明与欢爱的人在一起时，须及时行乐。这两种说法正可和《雨霖铃》的说法互相印证。“风情”是指男女风流一类的情事，和一般的情事不同。这样的情事就只有和欢爱的人可以尽情地说。现在已经离开欢爱的人了，即使有许多许多的风情，又能跟什么人仔细倾谈呢?这样地结束就包蕴了无限的意义。我们从这里联想得到，作者和他欢爱的人平日里是有说不完的欢乐情事的，因而这次的离别才会感到这么痛苦。 　　柳永这首词是宋元时期流行的“宋金十大曲”之一，历来人们都爱赏它，认为是写别情的典范之作。就具体内容说，作者真实而深刻地反映了自己重复过若干次的实际生活(这从他集子里许多这类的词可以明显地看出来)，而这种生活是各个历史时期的青年男女经常体验过的。这种揭开人们的心幕，大胆真率地说出人们心里话的作品，又怎能不为人们爱赏?就艺术技巧说，作者无论写当前的或者别后的内心活动，都通过具体鲜明的形象展示在人们的面前，运用语言精炼准确，描写手法又很生动自然，通篇血脉流贯，读起来十分顺畅，绝无饾饤呆滞的感觉。至于声调音节的美妙，使读者易于受它的感染，这是柳词所具有的特征，更不消说了。 　　作者抒写爱情的作品有许多是倾向于色情方面的，消极颓废的色彩较浓厚，这是应该批判的。但就这首词来说，思想感情还是相当健康的，艺术技巧更达到高度的成就。 　　雨霖铃赏析3 　　此词为抒写离情别绪的千古名篇，也是柳词和有宋一代婉约词的杰出代表。词中，作者将他离开汴京与恋人惜别时的真情实感表达得缠绵悱恻，凄婉动人。词的上片写临别时的情景，下片主要写别后情景。全词起伏跌宕，声情双绘，是宋元时期流行的“宋金十大曲”之一。起首三句写别时之景，点明了地点和节序。《礼记u2022月令》云：“孟秋之月，寒蝉鸣。”可见时间大约在农历七月。 　　然而词人并没有纯客观地铺叙自然景物，而是通过景物的描写，氛围的渲染，融情入景，暗寓别意。秋季，暮色，骤雨寒蝉，词人所见所闻，无处不凄凉。“对长亭晚”一句，中间插刀，极顿挫吞咽之致，更准确地传达了这种凄凉况味。这三句景色的铺写，也为后两句的“无绪”和“催发”，设下伏笔。“都门帐饮”，语本江淹《别赋》：“帐饮东都，送客金谷。”他的恋人在都门外长亭摆下酒筵给他送别，然而面对美酒佳肴，词人毫无兴致。接下去说：“留恋处、兰舟催发”，这七个字完全是写实，然却以精炼之笔刻画了典型环境与典型心理：一边是留恋情浓，一边是兰舟催发，这样的矛盾冲突何其类锐!这里的“兰舟催发”，却以直笔写离别之紧迫，虽没有他们含蕴缠绵，但却直而能纡，更能促使感情的深化。于是后面便迸出“执手相看泪眼，竟无语凝噎”二句。 　　寥寥十一字，语言通俗而感情深挚，形象逼真 ，如在目前。真是力敌千钧!词人凝噎在喉的就“念去去”二句的内心独白。这里的去声“念”字用得特别好，读去声，作为领格，上承“凝噎”而自然一转，下启“千里”以下而一气流贯。“念”字后“去去”二字连用，则愈益显示出激越的声情，读时一字一顿，遂觉去路茫茫，道里修远。“千里”以下，声调和谐，景色如绘。既曰“烟波”，又曰“暮霭”，更曰“沉沉”，着色一层浓似一层 ;既曰“千里”，又曰“阔”，一程远似一程。道尽了恋人分手时难舍的别情。 　　上片正面话别，下片则宕开一笔，先作泛论，从个别说到一般。“多情自古伤离别”意谓伤离惜别，并不自我始，自古皆然。接以“更那堪冷落清秋节”一句，则极言时当冷落凄凉的秋季，离情更甚于常时。“清秋节”一辞，映射起首三句，前后照应，针线极为绵密;而冠以“更那堪”三个虚字，则加强了感情色彩，比起首三句的以景寓情更为明显、深刻。“今宵”三句蝉联上句而来，是全篇之警策。成为柳永光耀词史的名句。 　　这三句本是想象今宵旅途中的况味，遥想不久之后一舟临岸，词人酒醒梦回，却只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂杨柳梢头。整个画面充满了凄清的气氛，客情之冷落，风景之清幽，离愁之绵邈，完全凝聚在这画面之中。这句景语似工笔小帧，无比清丽。清人刘熙载在《艺概》中说：“词有点，有染。柳耆卿《雨霖铃》云：‘多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。"上二句点出离别冷落，‘今宵"二句乃就上二句意染之。点染之间 ，不得有他语相隔，隔则警句亦成死灰矣。”也就是说，这四句密不可分 ，相互烘托，相互陪衬，中间若插上另外一句，就破坏了意境的完整性，形象的统一性，而后面这两个警句，也将失去光彩。“此去经年”四句，改用情语。 　　他们相聚之日，每逢良辰好景，总感到欢娱;可是别后非止一日，年复一年，纵有良辰好景，也引不起欣赏的兴致，只能徒增烦恼。便纵有千种风情,更与何人说?，遥应上片“ 念去去”;“经年”二字，近应“今宵”，在时间与思绪上均是环环相扣，步步推进。“便纵有千种风情，更与何人说”，以问句归纳全词，犹如奔马收缰，有住而不住之势;又如众流归海，有尽而未尽之致。 　　此词之所以脍灸人口，是因为它在艺术上颇具特色，成就甚高。早在宋代，就有记载说，以此词的缠绵悱恻、深沉婉约，“只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸、晓风残月。这种格调的形成，有赖于意境的营造。词人善于把传统的情景交融的手法运用到慢词中，把离情别绪的感受，通过具有画面性的境界表现出来，意与境会，构成一种诗意美的境界，绘读者以强烈的艺术感染。全词虽为直写，但叙事清楚，写景工致，以具体鲜明而又能触动离愁的自然风景画面来渲染主题，状难状之景，达难达之情，而出之以自然。末尾二句画龙点睛，为全词生色，为脍灸人口的千古名句。 　　雨霖铃赏析4 　　柳永多作慢词，长于铺叙。此词表现作者离京南下时长亭送别的情景。上片纪别，从日暮雨歇，送别都门，设帐饯行，到兰舟摧发，泪眼相对，执手告别，依次层层描述离别的场面和双方惜别的情态，犹如一首带有故事性的剧曲，展示了令人伤心惨目的一幕。下片述怀，承“念”字而来，设想别后情景。‘多情自古伤离别，那堪冷落清秋节。念宵酒酲何处，杨柳岸、晓风残月"。 　　上二句点出离别冷落，‘今宵”二句，乃就上二句意染之”。“今宵酒醒何处”，遥接上片“帐饮”，足见虽然“无绪”却仍借酒浇愁以致沉醉;“杨柳岸、晓风残月”，则集中了一系列极易触动离愁的意象，创造出一个凄清冷落的怀人境界。“此去”以下，以情会景，放笔直写，不嫌重拙，由“今宵”想到“经年”，由“千里烟波”想到“千种风情”，由“无语凝噎”想到“更与何人说”，回环往复又一气贯注地抒写了“相见时难别亦难”的不尽愁思。 　　雨霖铃赏析5 　　《雨霖铃》这首词以冷落秋景为衬托，淋漓渲染了惜别的场景，进而推测别后的铭心刻骨的思念。层层铺叙，情景交融，委婉多致。全词情调缠绵，低沉伤感，令人叹惜。词以“伤离别”为主线。开首三句道出时间、地点、景物。以凄清景色揭开了离别的序曲：清秋节令的“寒蝉”，衬托着“凄切”悲凉秋景。 　　人将别、日已晚、雨乍停、蝉声切。惜别的长亭，凄凉的深秋。恋人惜别，令人叹惋。“都门”三句，写离别时的心情。设宴帐中，本欲多“留恋”片刻，怎奈“兰舟催发”，这样的饯别酒，饮起来怎能不“无绪”?欲留不得，欲饮无绪，矛盾之极。“执手”两句，将惜别推向高潮。手拉着手面对依依惜别的恋人，泪眼对着泪眼，纵有千言万语，因悲痛气塞而一句也说不出来。这是分别时的情景。对照苏东坡的悼亡妻的《江城子》中“相顾无言，唯有泪千行”我们能更好地理解。“念去去”两句，则承上启下，笔随意转，有如浩瀚长江，一泻千里。千里烟波，楚天空阔，设想到别后的道路遥远而漫长。 　　就此一别，人各东西，对情人的思念有如楚地的沉沉烟波，忧郁迷茫。下片以“多情自古伤离别”承接上文。古人云“黯然销魂者，唯别而已”，“更那堪”在“冷落清秋节”之时。“今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。”酒入愁肠愁更愁，闷酒易醉。设想一下，当词人酒后初醒，伊人不在，唯见栽满杨柳的河岸，残月西沉，晓风渐起，此情此景，如何不令人肝肠寸断。 　　杨柳是古代最能代表惜别之物，故汴水两岸广栽杨柳。“杨柳岸，晓风残月”是脍炙人口的千古名句，代表了柳词通俗，以白描见长的风格。宋代俞文豹《吹剑录》载：东坡在玉堂，有幕士善歌，因问：“我词何如柳七?”对曰：“柳郎中词，只合十七八岁女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸,晓风残月"。学士词〈指苏东坡的词〉须关西大汉、铜琵琶、铁绰板，唱‘大江东去"”。这段话说明柳词婉约缠绵，苏词豪放旷达两种词风。 　　“此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说。”这是想象别后相思的苦况，此番别后，纵然身处良辰好景，有谁可以共赏，心中千般情意，又有谁可以诉说?

企业文化创新要以对传统企业文化的批判为前提，对构成企业文化诸要素包括经营理念、企业宗旨、管理制度、经营流程、仪式、语言等进行全方位系统性的弘扬、重建或重新表述，使之与企业的生产力发展步伐和外部环境变化相适应。企业领导者应当加强自身修养，担当企业文化创新的领头人从某种意义上说，企业文化是企业家的文化，是企业家的人格化，是其事业心和责任感、人生追求、价值取向、创新精神等的综合反映。他们必须通过自己的行动向全体成员灌输企业的价值观念。这正如我国著名猎头公司总裁钟先生所说的，“第一是设计师，在企业发展中如何使组织结构适应企业发展；第二是牧师，不断地布道，使员工接受企业文化，把员工自身价值的体现和企业目标的实现结合起来。”企业文化创新的前提是企业经营管理者观念的转变。因此，进行企业文化创新，企业经营管理者必须转变观念，提高素质。首先，要对企业文化的内涵有更全面更深层次的理解。要彻底从过去那种认为搞企业文化就是组织唱唱歌、跳跳舞、举办书法、摄影比赛等的思维定势中走出来，真正将企业文化的概念定位在企业经营理念、企业价值观、企业精神和企业形象上。其次，要积极进行思想观念的转变。要从原来的自我封闭、行政命令、平均主义和粗放经营中走出来，牢固树立适应市场要求的全新的发展观念、改革观念、市场化经营观念、竞争观念、效益观念等等。第三，要认真掌握现代化的管理知识、和技能，同时要积极吸收国外优秀的管理经验，用于企业发展，并且在文化上要积极融入世界，为企业走国家化道路作好准备。第四，要有强烈的创新精神，思维活动和心理状态要保持一种非凡的活力，双眼紧盯着国际、国内各种信息，紧盯着市场需求，大脑中要能及时地将外界的信息重新组合构造出新的创新决策。 人力资源开发在企业文化的推广中起到不可替代的作用。全员培训是推动企业文化变革的根本手段。企业文化对于企业的推动作用得以实现，关键在于全体员工的理解认同与身体力行。为此，在企业文化变革的过程中，必须注重培训计划的设计和实施，督促全体员工接受培训、学习。通过专门培训，可以增进员工对企业文化的认识和理解，增强员工的参与积极性，使新的企业文化能够在员工接受的基础上顺利推进。即采取诱致性变迁的方式，就是指基于员工自愿支持的观念更新与行为模式的转变。除了正式或非正式的培训活动外，还可以利用会议以及其他各种舆论工具，如企业内部刊物、标语、板报等大力宣传企业的价值观，使员工时刻都处于充满企业价值观的氛围之中。相应的激励和约束机制是企业文化创新的不竭动力。强制性制度变迁过程往往会在下级组织招致变相的扭曲或其他阻力，况且价值观的形成是一种个性心理的累积过程，这不仅需要很长的时间，而且需要给予不断的强化。因而新的企业文化的建立和运行过程必须通过相应的激励和约束机制予以强化和保障，使之形成习惯稳定下来。比如分配机制的变革就可以作为一个切入点，因为分配机制同时体现了激励和约束机制的有机结合。另外，也要注意精神激励的重要性，按照马斯洛的需求，在物质的满足达到一定程度后，对自我实现的评价将压倒其他因素。企业应该增强管理过程的透明度，对员工实行公正对待。

初三毕业家长简短感言 　　在日常生活或是工作学习中，我们时常会因不同的人和事内心会有所触动，产生不同的想法，这时可以将它们写成一篇感言。应该怎么写感言才合适呢？下面是我帮大家整理的初三毕业家长简短感言，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　初三毕业家长简短感言1 　　1、“读书破万卷，下笔如有神。”诚能“破其卷而取其神”，则读书之道得矣。 　　2、如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷；如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书海洋。 　　3、知识是取之不尽矿山，你越往深处挖掘，你就越会得到更加丰富宝藏。 　　4、鸟贵有翼，人贵有志。立志是事业大门，信心是事业起点。 　　5、决心要成功人，已经成功了一半。 　　6、崇高理想是一个人心上太阳，它能照亮生活中每一步路。 　　7、不要因为舟升学无望而心灰意懒，要看到你身处这个时代色彩，比你想象丰富得多，你可以作出选择也比你设想多得多。 　　8、抱负，是高尚行为成长萌芽；用毅力去浇洒，它就开花！ 　　9、理想琴，须拔动奋斗弦，才能奏出人生美妙动听乐章。 　　10、往前走，决不能把命运纤绳，拴在青春幻想上。 　　11、如果说，生命历程是一条航线，它向何处延伸取决于罗盘，那么，最紧要，便是认清罗盘上指针。 　　12、人人都拥有一份宝贵财富，这就是――生命！希望你都能有效地使用它。 　　13、生活赋予你们一件普通而珍贵礼品，这就是青春。愿你们以热情、奋发去向生活回礼！ 　　14、你那青春如太阳般炽热，即使遇到霜雪，也能融化为甘泉，去滋润大地，灌溉田园。 　　15、成功秘诀，在于对目标坚忍不拔。 　　16、机会就像银燕，经常飞临我们窗棂；机会就像钟声，时时回荡在我们屋顶。只是需要我们用目光去捕捉，用耳朵去倾听。 　　17、人天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。点燃它吧，让它燃烧成熊熊大火。 　　18、秋天硕果不属于春天赏花人，而属于春天耕耘者。你在生命春天播下创造种子，必将迎来金色生命秋天！ 　　19、愿你用思索这把金钥匙，去打开疑窦大门，闯进创造殿堂。 　　20、只要心中有一片希望田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。 　　初三毕业家长简短感言2 　　1、一条大河能容纳无数溪涧流水；一座高山是千万吨土石垒成，广泛地吸收知识吧，愿你像高山大河那样博大精深。 　　2、经历了人生坎坷，请不必过分悲愁，因为在属于未来太空里，你们会找到自己星群。 　　3、思索，多少次使人感到痛苦，却不多少次给予人们欣喜和欢乐。愿你们从思索中去生发智慧，获得快乐。 　　4、当你昂首挺胸疾走时候，亲爱孩子，请留神那脚下石坎或断沟。 　　5、嫩绿叶芽说：生长！生长！洁白花朵说：开放！开放！深红果实说：辉煌！辉煌！ 　　6、在人生旅途中，望你写好这“欢乐三部曲”。 　　7、在生活画卷中，偶尔抹上一道灰色，并不预示着你沉沦，重要是，能在灰色中提取绿色希望。 　　8、没有路时候，我们踏出了一条路，有许多条路时候，我们却迟疑了，该走哪一条更好呢？但就在我们犹豫不决时候，时光已悄悄溜走。不要再迟疑了，选准一条，以一个个坚实脚印，向成功终点迈进，迈进！ 　　9、也许，你曾失落昨夜梦境里一个美妙结果；也许，你曾失落今晨朝露上一个七彩憧憬；也许，你曾失落傍晚夕阳中一个斑斓寄托……但是，只要你不曾失落你不懈努力，不曾失落你不断完善自我，青春，暖风就将鼓满你生命帆。 　　10、没有窘迫失败，就不会有自豪成功；失败不可怕，只要能从失败中站起来！ 　　11、你是花季蓓蕾，你是展翅雄鹰，明天是你们世界，一切因你们而光辉 　　12、高尚理想是人生指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定步伐，走向既定目标吧！ 　　13、朝霞般美好理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴水，全将活跃在祖国大海里！ 　　14、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯；鲜花、绿草相随你铺展远大前程。 　　15、生活海洋已铺开金色路，浪花正分列两旁摇动着欢迎花束。勇敢地去吧，朋友！前进，已吹响出征海螺；彩霞，正在将鲜花大旗飞舞…… 　　16、有人说：“人人都可以成为自己幸运建筑师。”愿你们在前行道路上，用自己双手建造幸运大厦。 　　17、啊，愿你们在飞逝而去时间波涛上，乘风破浪，驶向成功彼岸！ 　　18、愿你像那小小溪流，将那高高山峰作为生命起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活大海…… 　　19、愿我临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上烈日与风雨。 　　20、愿你们驾驶着信念铸造航船，到希望大海去犁出雪白浪花。 　　初三毕业家长简短感言3 　　1、三年前，我把孩子交给了学校，印入眼帘的是，宽敞的教学楼，教师热情的笑脸，让我对学校充满了期待。多年来学习人才辈出，成为莘莘学子的求学圣地，我为孩子成为学习的学子而自豪。 　　2、面对即将离开母校的你们，我们衷心地期望：你们要拥有责任。对社会的责任，对事业的责任，对家庭的责任。惟有承担起自己的人生责任，才能真正实现人生的价值。 　　3、面对即将离开母校的你们，我们衷心地期望：你们要拥有阳光般的思想。走出国兴中学，走向纷纷扰扰的世界，也许有人会迷失自我；林林总总的人生，会让你们时常面对选择。世界上的所有问题，惟有清醒的头脑、独立的思想才能指引我们把好人生正确的航向。 　　4、三年来，孩子们在学校渡过了一生中最为重要的一个阶段，也迎接了人生中第一次重要的考验。三年来，大家在这里努力学习，独立思考，逐步形成自己的价值观，面对社会的纷繁复杂，面对未来可能的艰难险阻，勇敢的迈开了脚步！现在，你们的`努力终于画上了一个圆满的句号。祝贺你们，亲爱的孩子们！祝福你们把这个小小的终点当作起点，勇敢的迎接未来更大的挑战！ 　　5、亲爱的孩子们，从明天开始你们就要离开自己的母校，我们做家长的也感到有些依依不舍。但是，学校领导和老师们给予你们的一切，我们永远不会忘怀，希望你们也永远不要忘记自己的母校和恩师！师恩浩荡，友谊长存，人情常在！ 　　6、我们亲眼历见了你们身体的茁壮成长，也见证了你们的思想从幼稚走向成熟！可以说三年来，学校“授人玫瑰，手留余香”的校训就是鼓励你们积极进取，正值为人的航标。班主任和各科任老师就是引领你们前行，鼓励你们不断进取的领航人。 　　7、日月肩上过，山河掌中看。再过几天，同学们就要从这里起飞，飞到更遥远的地方，飞到下一个梦想所在的地方，远离母校的老师，远离牵挂的父母，同学们，作为家长，我期望你们拥有清醒的头脑，智慧的思想，把握正确的人生方向。 　　8、我希望你们拥有承担责任的勇气和担当，对社会，对事业，对家庭，负起责任，实现人生价值。我希望你们拥有宽容和感恩的心，让你们的世界更加美好，让你们天地更加宽广；我希望你们拥有面对挑战勇于拼搏的韧劲，无论何时，都无愧于母校，无愧于父母，无愧于你们的青春。 　　9、孩子们，你们长大了，请带着责任感继续前进吧！成功不在一时，只要你们始终把拼搏当成一种习惯，终有一天会饱尝收获的喜悦。学无止境，到了大学，到了社会，你们还会面临各种形式的挑战，无论何时，同学们都要做到无愧于你们的母校新英才学校。 　　初三毕业家长简短感言4 　　1、春天，耕耘播种季节；青春，激情满怀年华。愿你抓紧这季节，播种希望，收获成功！ 　　2、竖起理想桅，扬起信仰帆，把好前进舵，划起自强桨――启航吧，青春船！ 　　3、对生活，愿你充满希望；对未来，愿你抱有理想。正是理想和希望双桨，激励着你们启航！ 　　4、成绩和劳动是成正比例，有一分劳动就有一分成绩。日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来！ 　　5、白雪下覆盖着是青枝绿叶，是万紫千红，是鸟语花香……愿你用优秀成绩迎接春天！ 　　6、零，只有和实数在一起才有意义；思想，只有和行动在一起才能发出光辉。 　　7、学习，就是努力争取获得自然没有赋予我们东西。 　　8、尽管时时有一团团沉渣泛起，但是滔滔江河总是朝着既定方向奔流。 　　9、攀登，人生就是攀登！愿你们背负着命运给予重载，艰苦跋涉，攀登上一个又一个意识、品德、情操、知识高峰吧！ 　　10、平静湖面，练不出精悍水手；安逸环境，选不出时代伟人。愿你投身于时代激流，做一个勇敢弄潮儿！ 　　11、假如生活是一条河流，愿你是一叶执着向前小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻水手。 　　12、希望是坚韧拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。 　　13、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。 　　14、废铁之所以能成为有用钢材，是因为它经得起痛苦磨练。 　　15、愿你是永远奔腾千里马。 　　16、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小你会长大，小小你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！ 　　17、你用才智和学识取得今天收获，又将以明智和果敢接受明天挑战。愿你永葆一往无前精神。 　　18、你天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比光和热来。 　　19、你有涌泉一样智慧和一双辛勤手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！ 　　20、以你自信，以你开朗，以你毅力，还有我祝福，你一定能够驶向理想彼岸。 ;

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我收集整理的母校初一作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 母校初一作文1 　　岁月如流，母校如家。几度春秋，几任良师。当我无意走进我的母校时，我的心犹如平如镜的湖面投了一颗石子，久久的回荡。它还是那个老样子，我不禁说道，啊！母校！岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。 　　母校发生的一桩桩一件件的事，我还记忆犹新，不要高大雄伟的建筑，却能打造国家之栋梁，不要精美的设备，却能培育出社会之人才，只要一颗心，一颗充满热血的心！没有金玉良言，却无时无刻的奉献着知识，交给我们做人的道理，在那里没有沉重的压力，我们却都废寝忘食的苦读圣贤书，在哪儿，我们好像久经干旱的大地重获湿润的雨露，我们像婴儿般吮吸着甜美的乳汁，就像失明的人重获光明，校园里的一草一木，一点一滴都烙在我的记忆力不曾抹去，那种记忆甜甜的，浓浓的糊在心头。那便是我灵魂所属，是我心灵的避风港。 　　走进我的母校，它像一位似曾相识的老友，高兴地和我说着什么，说着什么呢？嘘，听，奥，它在和我诉说着我儿时的乐趣，我仿佛听到了我银铃般的笑声，我仿佛看到了我在操场上奔跑时的情景，我仿佛听到了朗朗书生，仿佛看到了老师正向教室走去，看看那年老的柳树，它承载了多少我儿时的乐趣啊，它就像我记忆的仓库，坐坐那似曾相识的板凳，我仿佛看到了我身边的同学们。站在那熟悉而又陌生的讲台上，我似乎看到了同学们在认真地读书。走一走那熟悉的的小路，我似乎看到我和同学在嬉戏着。正当我沉醉在那份只属于我的甜蜜回忆时，不知何处一只不知名的鸟儿的一声啼叫，才把我从记忆里拖出来。 　　母校啊我想对你说，时光流逝，却冲不掉我对您的思念，展望未来，是您让我更加充满了自信。我坚信，在您的辛勤培育下，我会以饱满的激情，乘着那装满智慧的风帆，在浩瀚的知识海洋里，稳稳的驶向远方，去寻求那属于我的目标…… 母校初一作文2 　　不知不觉地，离开那熟悉的校园都好几个月了。可脑海里还老是浮现出那面孔，那笑声，对于一个刚到初中的学生来讲，小学便成了最值得怀念的地方。 　　与小学老师聊起以前的时光，有时只听他们说，母校的变化真是大啊，修起了新操场，建起了多功能厅……我也想找找这样的信息，可脑子里除了以往的欢声笑语、热闹的课间，好像也寻不到关于它崭新的记忆了。 　　我也试图去找母校最近的讯息。但上次去学校打篮球的时间也过去很久了，奶奶家不再与学校相近，上下学不再似以往那般轻松，满脑都是学习与作业，有时甚至记不起那熟识的小学校园了……但偶尔翻动纪念册，心中仍会充满着失落感，毕业了，真的再也回不来了吗？ 　　让我最怀念母校的，还是那敬爱的老师们，他们呕心沥血，为我们指引方向，打好基础。语文王老师，爱学生，为我们开解矛盾，不厌其烦；数学陆老师，善于教学，循循善诱；英语沈老师，爱岗敬业，不论如何都坚持给我们上课……尤其是班主任王老师，还记得她是老师中最看好我的。她的语言感动过我，使我从学校不好的阴影中走出来。她是我最怀念的老师，还记得毕业时，她送我一个银色的帆船模型，愿我在初中扬帆起航。我将它摆在书房里，每当看到它，就会想到敬爱的王老师，鼓励着我认真学习。记得以前，我还是个不爱学习的孩子，是老师们的心血付出，才使我的.语文毕业考获得了级段第一的好成绩。我很难忘怀这师恩，就连睡梦中也时常想起。 　　打开手机看到学弟学妹们怀着激情走进母校大门，六年级的大哥哥大姐姐们引导他们走进新教室的样子，想想，六年前的我不也是这样走进新教室的吗？是啊，天下哪有不散的宴席，散了六年的这场，我进步了，不知母校能否越办越好？ 　　母校，你好吗？我越发渴望听到那熟悉的声音：“孩子，我很好！” 母校初一作文3 　　在这充满六年的温馨校园中，还存留着我们以前的欢声笑语。风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了小学六年生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。 　　三小。我们在这里长大，在这里学习，还在这里玩耍，我们在这里认识了新朋友：卢样苑、习淑婷、李思琦、杨慧敏、余雅娴、杜元新、付梦琪、易晗琪、肖宇双、许梦滢、王玫若冰、张毅然、刘雪娇。 　　我不知道我的好朋友有多少，但是，我知道，我的好朋友都是善良的，有爱心的。我一定会，我一定会把你们这些我曾经的好朋友记住，记在我的脑海里，记在我的书本里，也会永远地记在我的心里。 　　在这母校，我有过许许多多高兴的、快乐的，也有很多数不甚数悲痛的、难过的往事。在我最需要人安慰的时候，你们来了；在我最需要人鼓励的时候，你们来了；在我最需要人关心的时候，你们还是来了。你们想知道他们是谁吗？他们就是我的好朋友。记得我在母校最后一次过生日的时候，全班都为我祝贺，为我而高兴，每个组还为我写了祝福的话语，那一刻，我心里甜滋滋的。还有王玫若冰等同学，当时吹起了泡泡，那泡泡是“彩色”的，里面融入了我们的真心。全班为我唱起了生日歌，虽然唱的不怎么样，但是，我认为，这歌，是和谐的，是美好的，也是令人陶醉其中的。 　　如今，我们即将毕业了，我们即将离开这充满生机勃勃的母校—三小。人总要慢慢地长大，慢慢地成熟。六年弹指一挥间，小学生活中的美好时光一去不复返。成长的七彩路上有欢欣和骄傲，也有挫折和遗憾，都应好好珍惜，永远保存。在这即将毕业之际，我想对在母校的每一位老师，每一个同学，还有这里的一切说一声：“谢谢！” 母校初一作文4 　　再见了，母校。 　　银灰色的电动铁栏，黑色的大理石石面上镌刻着几个金光闪闪的大字：明强小学西校区。在夕阳的衬托下，我所熟悉的母校是那么美丽、典雅!可惜时光不容等待，这所我热爱的母校，即将成为我脑海中永远的眷恋。 　　走进铁门，来到刻着“明自理，明自我；强精神，强体魄”明强校训的教学楼前，踏上瓷砖铺成的粉色走道，来到四楼走廊。我驻足于教室，抚摸着每张课桌，脑海中闪现出每位即将离别的同学的脸庞。凝视着墨绿色的黑板，记忆中浮现出每位老师辛劳的身影。侧耳倾听，每天晨读的琅琅书声仿佛又在耳边响起。五年学生生涯的喜怒哀乐，如同一只蝴蝶在阳光下扇动着五彩翅膀，从记忆深处翩翩飞来…… 　　走出教室，站在走廊上，我俯瞰操场。绿色橡胶地的操场上，一群小朋友手舞足蹈地玩着游戏，忽而跳跃，忽而跑动，如同一只只刚出生的对这世界充满好奇的小鹿。望着他们乐不可支的笑容，看着他们气急败坏的举动，瞧着他们羞愧不已的身影，我嫣然一笑。想当年，我不也是如此吗?不也贪玩，不也耍赖吗?这情景是多么相似啊! 　　我的视线被三个稚气未脱的小朋友吸引了，他们在举行升旗仪式的排练。我骤然想起四年级时，我幸运地成为升旗手。当早晨的阳光暖洋洋地洒在我身上时，当百位同学用羡慕的眼光注视着我时，当老师们用鼓励的目光看着我时，我的心中是那么的自豪，那么的骄傲。而如今记起，如同发生在昨日! 　　母校啊!母校，当我们第一次跨进校门时，还是一个个乳臭未干，充满稚气的顽童；如今却成为羽翼丰满，朝气蓬勃的少年了!您为我们点燃了一盏希望的明灯，在黑暗中为我们指明了前进的方向；您给了我们一双强健的翅膀，让我们在充满知识的天空中翱翔!谢谢您了。母校! 　　再见了，母校…… 母校初一作文5 　　母校，是我成长的摇篮，而我就像是摇篮里的孩子，在摇篮里健康、快乐的成长；母校，是我幸福的港湾，而我就像是小船，从无知的码头驶向知识的港湾。母校，千言万语也述不完我对您的感情。母校的老槐树啊，你可记得小时候那个无知的我？我要对陪伴了我六年的母校道一句：“谢谢您，母校！” 　　母校的一草一木，到现在还清晰的记在我的脑海。学校有两栋高大明亮的教学楼，教学楼的西边是300米长的跑到，中间是足球场。教学楼的北面是我们每个星期一升国旗的地方，老师会在国旗下宣布这个星期卫生纪律最好的班级。两个教学楼的中间就是我们的大操场，我们天天在那里玩耍和做操。国旗旁种满了花花草草，显得国旗旁是个很神圣的地方，这应该是对祖国的敬意。教学楼的两旁种着两排郁郁葱葱的大树，一片绿色，显得特别显眼。 　　你听，这欢快的嬉戏声，一定是小朋友在快乐玩耍呢！母校里的每一个角落都充满了欢声笑语。在课堂上，同学们都积极回答问题，老师开心得合不拢嘴。下课了，大家便一窝蜂的冲出教师，开始了无忧无虑的玩耍。 　　母校里也装了许多动人事迹。记得有一次，我和几个同学在课间时间玩陀螺，我们玩的正高兴的时候，突然有一个同学哎呀一声，我们顺着声音看去，有一个同学左手握这右手的手指，非常痛苦的表情，我们赶紧围过去，只见他的手不停地向下滴血，我们都很着急，一起把他扶进了医务室。通过这件事，班主任并没有过多的责怪我们，还给我们上了一堂安全课，至今在我的脑海里留下了深刻的印象。 　　我的母校不仅寓教于乐，而且还有一年一次的运动会。运动会上我们台上是对手，台下是朋友。同学们斩荆棘，破巨浪，终于得到了努力的硕果，为班级争光！有机会还回去市里参加运动会，为学校争光！ 　　时代在变，科技在变，我的母校也在变。现在，随着人们的物质生活的提高，我们的母校也在越来越好。现在又新进了许多体育材料，还增加了微机室和教学器材。我们的学校正在改提高教学方案，让学生在德智体方面得到更好的发展。我深信，我的母校一定会成为信阳市最好的小学！ 母校初一作文6 　　长亭外，古道旁青草青翠，夜风吹柳笛，夕阳西下。唱着这段相当古典的情怀"再见"，眼泪悄然落下。环顾校园里熟悉的风景，教学楼再一次映照在我的眼睛里，晚风带着独特的夏日美食的热情，吹着我的长发。母校再见!除了悲伤和失落，心又温暖了，过去又被记住了。 　　那是一个薄雪天，整个校园都成了一个粉红的世界，化装成玉，走出教室，成了满眼白皙的一块。"下雪了。来到操场上，已经有很多笑声和欢乐在天空中飞舞。在雪中，留下同学坑坑洼洼的脚印。打坐时，一个大雪球划破了我的耳朵，我缩了一下头，害怕了，而且很危险。一个好朋友笑着跑了过来，看着我尴尬的表情，开玩笑说："这位浪漫的诗人又要疯了。 　　还说，‘人们不会做任何黑暗的事情，"只知道他们在背后攻击别人。"我的眼睛不好。我以后会有麻烦的。你会受苦的。我用心悸故意瞪了她一眼，但她还是把她拉到了雪球搏斗最忙的地方。"嗯，好心是很难的。同学的眼睛看到我没有"武器"，对我发起了攻击。我不得不把头抱在怀里跑。董，一拳打在平行杠上，红血从前额流出，滴在雪地上，看上去那么耀眼。我倒在地上，额头上呻吟着。"学生们蜂拥而至，有的抱着我，有的忙着找老师，有的拿出新手帕为我按住伤口，更关心我。"老师来了，学校的医生来了。而对这对充满爱心的眯眼仁爱，我深深的感动，透过晶莹的泪水，我的细腻比雪白，还纯洁的心! 　　过去难追，现在在老师和学生的照料下，我快乐地度过了三个春秋。母校，我一定要记住你的深思，我会跟随你的教诲，谱写生命的壮丽诗篇。"晚风吹起柳树，西边夕阳落山。我心口哽咽，大声喊道：再见，阿尔玛! 母校初一作文7 　　转眼间，时间已流逝，往日天真的笑脸已变得渐渐成熟，我们也从童稚年代走向青年时期，今年是我们在你身边的最后一年，亲爱的母校啊!我们在你的怀抱里度过了整整两年的时光。你是我们学习的殿堂;是我们玩耍的乐园;是我们休息的怀抱。 　　亲爱的母校，还记得吗?当我刚踏进这里的时候，我一被你深深吸引，你的无声的笑容使我折服。母校，这个被称为家的地方，你陪伴我度过了许多的时光，你曾否记得?在我心情低落的时候，我坐在草坪上，在你温暖的怀抱里，将我的心是与你倾吐;在我心情高兴的时候，我曾走到你的身边，与你分享我快乐的事情。你就像我的知心朋友一样，每天与我同在，度过每一天。 　　亲爱的母校，还记得吗?每到有领导来视察或举行活动的时候，我们都会把你打扮得漂漂亮亮的，让你成为人群中的焦点。红花和绿叶点缀，草坪和草场与你相结合，你绝对是一道亮丽的风景线。上课时，你静悄悄地和我们一块学习，你就像一个守护神一样保护着我们，下课时，我们用愉悦的笑声与你追逐打闹，你知道吗?能在你的怀抱里念书，交朋友，我真的觉得很幸福。 　　亲爱的母校，还有一年，我即将和你分离，去寻找另一个属于我的天堂，而你，却一代一代地守护着这里，保护着这里的学生，亲爱的母校，我舍不得，我真的舍不得与你分离。我曾与你度过生命的每一天。今天，你依旧那么坚强，依旧那么生气勃勃。亲爱的母校，我想对你说;"你会忘记我吗?会忘记在你怀抱里呆过的小小一员吗?我会永远地记住你，一辈子都不会忘记的。 　　亲爱的母校，我会珍惜与你相处的每一天，你放心，我绝不会辜负你的，在你的关怀下，我一定会做一个对国家，对社会有用的人，母校啊!愿你能每一天都充满活力，守护者一届又一届的学生。 母校初一作文8 　　来到六年级已经大半年了，即将奔去的是屺亭中学。 　　我怀念母校，怀念母校的种种生活，在这里，我想对宜兴市悲鸿实验小学的校长和老师道一声感谢！感谢老师们的辛勤教育！ 　　面对即将分离的老师和同学，我说一声：珍重！相信我们的友谊能长久！面对我的好朋友，我喝一声：保重！希望我们到屺亭中学还能在同一个班级！面对我以前在悲鸿实小创下的仇人，我道一声：对不起！可以说，那时候的我很不懂事，不懂得前让别人。希望以后也能成为形影不离的好朋友。 　　有人问，你怀念母校，可你怀念母校的什么呢？ 　　在这里，我想说的是，我怀念母校不是怀念校园的美丽，而是怀念在小学的快乐时光，怀念那些那我生气和让我喜欢的老师。 　　今天，我特别想提到一位英语老师，他就是我三年级时候的第一位英语老师。俗话说，现在的人都特别讨厌英语，为什么我会怀念英语老师呢？让我来告诉你吧！刚开始学英语的时候，我的英语很差，但是就在我想放弃学好英语的那一刻，英语老师鼓励我：坚强。成绩差没关系，最主要的还是个人的学习态度和学习方法。于是，从那以后，我上课更认真了，作业的准确率更高了，几个星期里的所作所为，英语老师看在眼里，记在心里，他觉得我是一个细心的女孩儿，就选我当了英语课代表，天哪，这可是连我做梦都想不到的美事。到现在，我还一直在这个岗位上工作着······ 　　我现在能拥有不错的英语成绩，这些基础都是我在悲鸿实小打下的。因为这个我怀念。 　　我还怀念，怀念对我好的每个同学，有了他们，才会有我今天的自己，胆大勇敢都是在他们的陪伴下炼成的。因为这个，我怀念。 　　其实，我更加怀念的不是别人，而是我自己。有人问，你凭什么怀念你自己，你不是永远的你吗？这有什么好怀念的呢？这个你不懂，我怀念的实在悲鸿实小的我，在悲鸿实小创下的许多奖项，我珍藏，在悲鸿实小干下的许多轰轰烈烈的大事，我铭记，在悲鸿实小打扫的每一个角落，我观察。 　　算了，那么多的怀念都已经变成了过去，说这些又有什么用呢！奔向屺亭中学，代表我长大了，代表我懂事了，更加意味着我在悲鸿实小毕业了！

课文记叙了墨子劝阻楚国进攻宋国的故事。 　　第1段交代事情的起因。“造云梯之械”，表明一场大战即将爆发，宋国形势很危急；“行十日十夜”既表现出时间紧急、刻不容缓，又表现了墨子不辞劳苦的精神。 　　课文主体部分详细叙述了墨子同公输盘、楚王作斗争的经过，可分为三个步骤：使公输盘理屈词穷；使楚王理屈词穷；模拟攻守，说明楚国攻打宋国不会有好结果，促使楚王放弃攻宋。下面作具体分析。第一步（劝公输盘）　　墨子先设下圈套，诱使公输盘说出“吾义固不杀人”这句话。接着，墨子就抓住公输盘这句话来做文章。“宋何罪之有”一句，轻描淡写而又咄咄逼人，立刻将帮助楚国攻打宋国的公输盘置于理亏的境地；接着，墨子用“不可谓智”“不可谓仁”“不可谓忠”“不可谓强”“不可谓知类”，从各个角度批判了公输盘的行为，让公输盘无法为自己的行为作任何辩解，等于是断了公输盘的退路。“义不杀少而杀众”一句，揭示出公输盘所标榜的“义”的欺骗性。 　　“公输盘服”，一个“服”字，表明了墨子的论说有理有力，使公输盘无话可说。可是侵略者不会轻易罢手的，当墨子进一步追问他为什么不停止造云梯时，公输盘把责任推到楚王身上，然后在墨子的进一步逼问下，只好答应引墨子去见楚王。文章极自然地过渡到下文。 　　这一段主要是用对话表述推演，只在几个关键之处做简约而传神的描述。墨子非常重视论辩的逻辑性，说理不是直来直去，锋芒毕露，而是抓住对方的心理，巧譬善喻，旁敲侧击，以引对方进入自己设置的圈套。文中墨子用托辞，引出公输盘的“吾义”，接着连用五个“不可谓”，深入揭露对方“义不杀少而杀众”的矛盾和“义”的虚伪性，层层推进，句句在理，咄咄逼人之势跃然纸上，使公输盘最终不能不服。第二步（劝楚王）　　对楚王，墨子采取了和对付公输盘相同的策略，先让他陷入以子之矛攻子之盾的困境。不过，在楚王面前，墨子更注意劝说的婉转和艺术性。他先用一个假设，说有这样一个人，自己有华丽的车子不坐，而去偷邻居的破车；自己有丝绸衣服不穿，而去偷邻居的粗布衣服；自己有好饭好菜不吃，而去偷邻居的粗劣食物。接着问：“此为何若人？”诱使楚王说出“必为有窃疾矣”，这正是墨子要楚王说出的话。墨子随即一连用了颇有夸张意味的三个对比，极言楚国的物产丰富和宋国的物产贫乏，从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾”“同类”的结论。此时，楚王像公输盘一样，陷入自己所否定的圈子中而无话可说，只得说“善哉”。但是，他仗着楚国的实力，仍不放弃攻宋的打算。第三步（模拟攻守）　　写墨子以实力迫使楚王放弃攻宋的企图。 　　先简要记述墨子与公输盘演练的攻守战。用“九攻”“九距”点明战斗之激烈，用“攻械尽”“守有余”交代激战结果，用“诎（屈）”点明公输盘已经技穷。在意识到墨子将是攻宋的一个极大障碍时，公输盘陡起杀机。墨子敏锐地加以揭穿，并明白告诉公输盘与楚王，宋国已做好了充分准备，“虽杀臣，不能绝也”，这才使公输盘与楚王不敢轻举妄动，楚王不得不取消攻宋的打算。这一段记述，说明要制止侵略，单靠说理是不够的，还得有足够的实力做后盾。

实用的感谢老师的感谢信范文汇总9篇 　　随着人们自身素质提升，越来越多人会去使用感谢信，感谢信跟其他书信一样，也是表情达意的一种工具。那么我们该怎么去写感谢信呢？以下是我收集整理的感谢老师的感谢信9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 感谢老师的感谢信 篇1 尊敬的幼儿园园长及老师： 　　你们好! 　　我是学前一班xxx的家长。值此新年来临之际，我谨代表xxx的亲友向你们致以最诚挚的祝愿，祝你们节日快乐，心想事成，万事如意!并对学前一班的王文霞和白鹭老师的崇高师德和可敬的敬业精神提出表扬。 　　我的孩子是四周岁入园，现在已经五岁半了，在这一年半的时间里，荣幸地接受过几位老师的教育，她们就是白如、白鹭，王文霞老师。在她们辛勤的培养与备至的关怀中，孩子一天天长大，我真切地感受着她一点一滴的变化，真是高兴在心里，感激在心中。 　　孩子的身体素质不好，在来贵园这前，几乎是上一周休三周。但自从转入贵园经家长与老师沟通后，几位老师对孩子是倍加呵护，特别是在孩子吃中药其间为了不担误孩子上课，老师们主动承担给孩子喂药的重任。因为是中药在喝前还需加热，孩子告诉我老师用自已的饭盆给热，并鼓励她要坚强。还说我在园喝药一点也不苦，因为有老师陪着。每当我问起她幼儿园好不好、老师好不好的时候，她都说好。虽然答案很简单，但她对幼儿园、对老师的亲近感让我欣慰，因为这是她全面地接受幼儿教育的前提条件。 　　其实，对于孩子能学到多少知识，我不是十分关注，我更关注的是孩子的身体素质、道德品质、行为习惯、学习兴趣。而园中合理的膳食结构、先进的教育理念、科学的管理模式、敬业的教师队伍，恰好营造了一个良好的空间，让孩子健康快乐地成长着，进步着。特别是在12月18日举办的住园活更是让孩子感 受倍深 ，在老师们的精心看护下不仅让孩子们学会了自理能力，而且能让孩子体会到做老师和父母苦的心。在此次活动结后，她开始每天早晨为父母挤好牙膏放好洗脸水让家很感动。我希望这种活动多举办几次。 　　经过这一年半的学习和生活，现在郝丁漪已经具备了一定的学习能力，并且对英语，口算和朗诵产生了浓厚的兴趣;生活中能够自己吃饭，收拾玩具，自己刷牙洗脸洗袜子，同与家长主动沟通，讲一些园里有趣的事情;和小朋友活动中懂得谦让、合作、帮助、宽容。在见到长辈时能主动鞠躬问好，她还拥有更为可贵的语言表达能力、想象力与创造力，好奇心与进取心……这一切的切都归功于我们的老师。 　　学前教育是孩子一生中接受的最为重要的教育，作为家长，我们从心底感谢世纪星幼儿园园长和老师对郝丁漪成长所付出的辛劳与汗水。一直想要表达谢意，今天终于实现了这个愿望，就借这封信献上我们衷心的谢意与无上的敬意吧!最后，祝世纪星所有的老师工作顺利!祝小朋友们健康快乐! 　　此致 敬礼 　　学前一班 xxx家长 感谢老师的感谢信 篇2 敬爱戚老师： 　　您好，您身体怎么样？是否和以前一样健壮呢？是否依然带着那惯有笑容呢？ 　　首先，我感谢您三年来对我慈母般教导，让我从一个无知小孩走向成熟，给老师感谢信。摔倒了，是您教会我如何爬起来；失败了，是您教会我如何吸取教训；哭泣时，是您在我身旁安慰我。这点点滴滴小事，回忆起来，多么让我快乐。您是怎么想呢？是跟我有同样感觉吗？ 　　您还记得那年夏天发生过事吗？您也许忘了，但我可记忆犹新啊！我在您心中，一直是一位尖子生，但总会让您失望。您记得那次测试吗？高分连连，而我却走出了那个分数段，那一刻，它让我消沉了，就像一只大雁遇到了暴风雨袭击。但是，您知道吗？是您把我从那痛苦深渊中解救出来。您利用空余时间教导我，使我成绩逐渐上升，彻底摆脱了那恐怖魔掌，让我重新振作起来，一步步走向成功。 　　这只是生活中极小部分，您对我关爱不是一两句话就能说清楚，而是一点点累积起来。 　　人们都说，老师是人类灵魂工程师，我看这句话一点也没错，是多么恰当比喻啊！您把您一生精华毫无保留送给了我们，让我们沐浴在知识海洋中，而不求半点儿回报。 　　我爱您！我老师！我们心中太阳！我再次感谢您对我教导，我一定不会让你失望。 　　在此我祝您： 　　身体健康！ 　　您学生： 　　xx年5月16日 感谢老师的感谢信 篇3 亲爱的xx老师： 　　大家好! 　　在生活上他给予我们无尽的关怀，在工作上对我们严格要求，要求我们认真遵守郑州大学和当地实习学校的规章制度，在教学中认真备课，讲课。不止一次的听众多实习生的课，给我们指出不足之处，要求我们扬长避短。开展实习生交流会，让我们吸取他人的长处，为我们的教学工作带来宝贵的经验。他多次和当地领导进行交流，了解我们的情况。这些我们都看在眼里记在心上，他为我们这些人付出了太多太多。高兴的时候他和我们一起分享，难受的时候他和我们一起承担。 　　时光荏苒，岁月如梭，为期两个月的实习生活转瞬即逝，在此，我们xx中学实习小组全体同学对您的辛勤付出表示衷心的感谢！ 　　在xx中学为期九周的教育实习期间，您给予了我们多方面的关照。在工作上，对我们进行细心的指导；在生活上，随时提供帮助，为我们解决后顾之忧；调研活动中，给予我们充分的支持。虽然杨老师一个人负责南京好多学校的实习工作，但还是在百忙之中抽出时间经常来看望我们。永远向我们展现最灿烂的笑容！ 　　让我们再真诚的说一声谢谢,感谢老师对我们的悉心指导，祝福老师身体健康、万事如意！ 　　此致 敬礼 　　xxx 　　日期 感谢老师的感谢信 篇4 　　致谢孙老师 　　时光荏苒，岁月易逝，转眼间，学期即将结束，不知是太充实还是太放任，时间过的是如此之快，在这学期之末，感谢孙老师对我们的教育与关心。在您的引导下，我们学会了许多，这些知识不仅局限于书本上的专业技能，也包括了做人做事等为人哲学，也有您经天纬地的韬略或精彩人生的生活情趣，更重要的是老师开阔了我们的思想，让我们懂了该做什么和怎麽做。我代表同学感谢孙老师，谢谢您！ 　　昨日听老师提及经济史是在学习一种世界观与方法论，略加思考后，醍醐灌顶，豁然开朗， 经济史作为一门世界经济的发展历史， 蕴含经济发展的规律性与必然性，这岂不是一种世界观？ 其涵盖各国发展的道路与方法，这不正是一种方法论？如此好的课程，再加孙教授名师指路，可谓如沐春风，如饮甘露，好不快活。不过提及至此，学生就感觉羞愧万分，顿生悔意，在学习之初，虽说次次坐前排，每堂课都认真听老师意气风发的谆谆教导，但课下却没有对经济史做更进一步的了解，探求，没有此发现其作用如此重大，现在真是追悔莫及。不过，学生愿意从今天开始在知识如海般辽阔的`经济史中学得一二，还请老师指导。至此，感谢孙老师以往的教导！ 　　课堂上，老师常拿自己的留日背景以自嘲，言语之间能听出老师对部分日本优秀文化的认同，虽有“国仇”，但学术无国界，优秀的东西值得我们学习，我想这就是老师虚心学习的态度吧。这些想法也让我感同身受，潜移默化中发现外面的世界也很精彩，原来我还需要去 　　看看世界的。感谢老师让我有了这个目标！其次，老师讲课平易近人。内含着一种领导的的气质，却从不用领导者的态度，老师即如孔子，虽学富五车，满腹才华，却谦虚如水。这让我意识到，原来把自己放的很低更能得到别人的尊敬。再者，在孙老师教育的这些日子里，感觉孙老师的生活自由且丰富，这正是我向往的生活啊，学生不才，但愿意为得到这种生活努力。最后，感谢孙老师的付出！ 　　老师为了提高我们的学习兴趣，成立了兴趣小组并采取了其他各种激励学习的措施，各位同学对此纷纷赞成表扬并积极参与，学生也是其中之一，下面附件是学生的作业，另有打印件已交于班长。由于学生知识浅薄，阅历简单，4500字左右仅有2700左右是自己所写，其余便是摘抄背景资料所得，内容也是个人不成熟的见解，与昨天老师讲解的相比，实在是相形见绌，还老师原谅。 　　再次感谢孙老师教育、引导之恩！一日为师，终身为师，学生愿以老师为榜样，谦虚学习，开拓进取。 　　学生百拜 　　丁胜 10民生经济 　　20xx年6月10日为表达对孙建国老师的恩情而写 感谢老师的感谢信 篇5 全体毕业班教师: 　　倍受瞩目的20xx年高考成绩已经揭晓，我校高考成绩再创历史新高：一本上线492人，较去年增加72人;二本上线1288人，较去年增加106人;刘启微同学以614分夺得焦作市文科状元。焦作市文理科前10名沁阳一中共占6名! 成绩的取得，离不开上级领导和社会各界的关怀和指导，离不开全市人民的大力支持，更离不开全体教职员工，尤其是毕业班教师的辛勤付出。 　　面对日益激烈的竞争态势，他们不叫苦，不畏难，早下手，重落实，稳扎稳打，持之以恒。无论是在教学一线奋战了数十年的老教师，还是刚步入教坛的青年新秀，无不兢兢业业，无私奉献，披星戴月，以校为家。尤其是毕业班的班主任群体，当晨光熹微，许多人还沉浸在梦乡时，他们已踏进教室站在了熟悉的讲台;当夜幕降临，别的家庭欢聚一堂，尽享天伦之乐时，他们还在学校精心备课，耐心辅导;当夜深人静十一二点的时候，他们还在督查学生的晚归寝，为学生创造良好的休息环境。以詹国富，张小生，付泽强，王保卫，李朝峰，薛军红，武斌，宋平，张子丰，张岚，陈启闯，王战京，李光辉、郭学军等为核心的年级管理层，既要管理班级，又要承担年级管理工作，付出的辛苦自不待言。 　　感谢毕业班的所有教师，你们殚精竭虑、呕心沥血、默默奉献。有一大部分教师的老家都在外地，可是因肩负着教学重任而不能为父母尽孝。像李孟孟、马金锋、孙科堂、王君君、杜志苗、代婷婷、郭子辉、曹万平、刘丽丽、赵保栓、邓明杰、史自进等。还有姚艳萍、刘亚芳，家人不在身边，两地分居，生活多有不便。他们都只是默默的忍受思念之苦。 　　感谢毕业班的男教师，你们年轻有为，热血沸腾，却甘守这份清苦、寂寞的工作，把最好的青春无私地献给了学生。田松老师、陈笑老师上高三后不久当上了父亲，为不影响高三备考，将妻子、孩子交给老人照看，一心扑在工作上;张锁刚老师的母亲病重期间，需要人照顾，但是却分身无术;陈卫刚老师患病需要治疗，可是高三紧张的教学离不开他，为此，病情稍一稳定，他就提前回校投入了班级。像这样的老师还有太多太多，常保会、赵玉琛、水恩武、王利涛、杨拥才、闫应新、和成宝、刘红军、李跃进、屈全胜、邵周平、朱四毛、徐鹏飞、刘思明……他们在课堂上，激情昂扬，口吐珠玑，而夜深人静时那种对家人的牵挂和深深的内疚，却难以言表。高三男儿，顶天立地，为师榜样! 　　感谢毕业班的女教师，你们青春靓丽却无暇整理妆容，你们身为妻子母亲却不能悉心照顾家人，你们用那看似不够坚强的臂膀牢牢撑起了高考备战的半边天。宋丽娜老师生病期间，仍然坚持工作。田爱丽老师腰椎患病，强忍着疼痛，上好每一节课。朱爱玲老师、崔亚新老师曾叹息自己作为子女不能床前尽孝，作为母亲不能陪伴女儿成长，可叹息之后她依然义无反顾的投身课堂;此外还有郝焕、张冬丽、任娟、张红艳、史萍、张欣、闫冬蕾、赵清艳、王爱红、张琳娜、董文丽、吕娜、郭小芬、董艳慧、庞亚平、高月霞、张彩霞、朱露露、郭晓梅、张微、韩伟丽、都艳、柴瑞飞、邓小利等年轻的妈妈们，她们把家务交给爱人，孩子付托给老人，从早到晚连轴转，全心全意地服务学生。再有一大批年过而立、年过不惑的中年教师。像李秋芬、李莉、魏艳霞、李三艳、崔红梅、卫秋芬、朱建利、付全芬、魏月娥、李艳红、杨君华、杨亚宁、李霞、秦小云、邢艳丽、刘爱霞。是啊，她们是父母的女儿，是子女的母亲，她们爱自己的父母，爱自己的孩子，但在高三的孩子们面前，她们是伟大的老师。铿锵玫瑰，慷慨大爱，巾帼英雄! 毕业班还有更为感人的事迹，就是八对夫妻同在高三，他们是郭学军和张小苗、张岚和史文芳，宋平和董艳慧，丁波涛和董苗，杨政委和原改利，高美丽和韩文理，刘萍和高志成，陈启闯和史萍。他们克服了生活中的诸多困难，立足三尺讲台，无私奉献，一心扑在教学工作上，为20xx年沁中高考的辉煌立下了汗马功劳。 　　我们无法将每一位毕业班教师的名字和事迹一一道来，但是我们深深知道毕业班每一位老师在这一年里都牺牲了许多许多，此时此刻，除了衷心的感谢之外，我们的内心无法用语言来形容!但是，请相信，沁中的发展历史将永远铭刻着你们的辛勤付出，你们将是沁阳一中最华彩的乐章!在此，学校再次向全体毕业班教师致以最崇高的敬意和最衷心的感谢! 　　此致 敬礼! 　　xxxx 　　20xx年x月x日 感谢老师的感谢信 篇6 　　尊敬的各位领导、老师： 　　马上就是六一儿童节，首先向全校各位小朋友说声:“六一儿童节快乐！”同时对园领导及全体老师的辛勤劳动和细心关怀表示最诚挚的谢意。正是你们的教育和照顾才有了孩子们灿烂的笑脸，才有了孩子们的茁壮成长。三年前我们一家三口来到了荆门，第一件事就是为女儿找幼儿园，几经挑选豆豆有缘走进了商业幼儿园蒙氏一班，到现在我都一直庆幸当时没有选错学校。 　　每次从幼儿园接回孩子时，我就打心底里感谢她的老师。孩子那张小嘴不停地讲自己在幼儿园的琐琐碎碎，从她稚嫩的叙述里，我感觉到了老师对孩子从学习到生活无微不至的关怀，从对自家孩子到别人孩子的悉心呵护。正是老师的敬业精神和博大的爱生情怀，让这些孩子在父母忙碌奔波，无暇照顾他们的日子里，体会到了“老师如慈母”的温情。作为家长，最幸福的事莫过于老师把自己的孩子当宝贝了。孩子在幼儿园学得快乐，玩得开心，我们做家长的对老师有太多的感激之情无法表达，在这里我代表全家向幼儿园全体领导,老师衷心地说声谢谢！真的很感谢老师们陪着孩子度过的幼儿园生活，是你们搀着他们迈出进入社会的第一步，让他们学会与人相处，学会尊重，学会孝顺。 　　孩子总是要长大的。眼看着豆豆就该升入小学读书了，我心里既高兴又担忧。高兴的是，孩子大了，可以学习更多的知识了；担忧的是，升入小学之后，她还会遇到像幼儿园这么好的老师吗？她还会像在幼儿园这么快乐吗？每次问到孩子愿不愿意继续在这里读书，她都毫不犹豫地说“愿意”。可是，岁月留不住孩子成长的脚步，孩子不得不迈出脚步，跨入另一个充满未知和挑战的世界，无论这脚步显得多么犹豫，多么不情愿。下半年豆豆就要回温州上小学了，不知道以后还有没有机会再回来看你们，但是我相信豆豆不会忘记你们，她会记得这个幼儿园，记得这里的老师，记得这段美好的幼儿时光。再次特别感谢庄园长，何园长，xx老师，祝x师，xx老师，xx老师！感谢所有关心和教育过豆豆的老师们！再次祝福各位小朋友六一节快乐！ 　　谢谢大家。 感谢老师的感谢信 篇7 xxx老师： 　　您好! 　　我六年的小学生活即将结束。回顾小学六年的生活是如此美好快乐，可有一件事始终让我没法坦然面对。 　　记得在上三年级的时侯，您刚担任我们班也有英语老师。那时，您买了许多小红星，谁作业得到了a就可以拿到一颗小红星，每当集齐20颗小红星便可以换到一枚书签。我下定决心把作业写好。一个月过去了， 　　我的作业本上只有19颗小红星，可是一想到能换到一枚书签，我的心里就直痒痒，我便在同桌的作业本上撕下一颗小红星，贴到我自己的本子上。 　　我拿着作业去英语老师那换书签，当我将小红星数给英语老师看时，仿佛小红星都在嘲笑我。终于我如愿以偿，拿到了书签。 　　我多次下决心想您知道,可一想到这将失去好不容易得到的书签，便决定隐瞒一切，但想到以前老师的教导，想到诚实的重要，又想去向您说明一切。我的心里十分矛盾! 　　我想：下次一定倍加努力，证明我是有能力把作业写好的，要靠自己的力量去换取小红星。俗话说：一份耕耘，一份收获!后来，我每次作业都是a，终于我靠自己的努力换取了许多书签。我一次又一次用这样的话来骗自己：事情早已过去，何必再提! 　　现在，我懂了，我虽然曾一次次用心去悔过，用行动去弥补，但心里总不踏实。今天，我把这一切悄悄地告诉您，请您相信，有一天，我会把一切都告诉同学们，到那时，我才能自豪地说：我真正做到了诚实! 　　祝您身体健康，青春永驻，事业有成! 　　您的学生： 　　20xx年xx月xx日 感谢老师的感谢信 篇8 亲爱的老师们： 　　九月的季节，一个收获的季节，一个感恩的季节，一个属于教师的季节。 　　转眼间，洋教头又成长了一岁，作为洋教头的创始人和企业法人，我谨代表学校向为学校生存和发展呕心沥血、恪尽职守的每一位员工表示最诚挚的祝贺和衷心的感谢!祝全体教师节日快乐!感谢大家一直以来对学校成长的辛勤付出!让我衷心地向你们道一声：老师们，您们辛苦了! 　　从XXX年洋教头创办之日起，我们一起走过了8年，如今洋教头发展势头强劲，桃李满园，硕果累累，各项荣誉向我们走来??这一切的一切，得益于全体教职员工的共同努力，仰仗于各位老师辛勤的劳动、无私的奉献!我们的老师精心备课，热情洋溢的授课，还经常不顾个人休息时间为学生补课，炎炎夏日各位老师出去发布广告，正是我们的诸多苦心和爱心，使我校在万州区开创了一个全新的英语培训局面，得到了社会的普遍认可及家长的满意。同时，我们身上又承载了更多的社会期盼和教学任务，随着生源的大幅增加，我们工作中面临的困难和各种问题也日益凸显，如何保证教学质量稳步提升、如何留住老学员吸纳新学员、拓展学校发展的新思路以及确保学校发展稳中求进已成为现阶段我校工作的重心。 　　教师，这个职业是光荣的，它是一个积德行善、承前启后、继往开来的光荣职业，更是 人类灵魂的工程师。我们应该怎样当老师?我们应该怎样当好老师?或许，这就是我们对教师节最好的纪念。把教育这份良心工程做好，为每一位同学可持续、有意义的幸福人生奠基是洋教头永恒的宗旨，希望全体教师携起手来，努力开创一条适合我们自己适合洋教头的强校之路。同时洋教头也为大家提供了一个发展和提升自身能力、实现自我价值的平台，希望大家珍惜在洋教头工作的每一天，今天你为洋教头奉献一滴汗水，不久的将来你定会得到良好的回报。 　　回首昨日、思考今天、展望明朝，今年是我校发展的重要转折点，开县分校、涪陵分校工作正在稳步开展。我真诚地希望全体教师能拥有弘文励志、启智求真的教育理想，拥有修身立德、淡泊明志的师表风范，拥有上下求索、教研并举的进取精神，拥有以生为本，诲人不倦的育人情怀，爱岗敬业、严谨笃学、求真务实、勇于创新，用睿智和责任共同铸就洋教头更辉煌的明天! 　　再次感谢大家! 　　祝愿亲们教师节快乐! 　　XX年9月10日 感谢老师的感谢信 篇9 尊敬的老师： 　　您们好! 　　孩子开学已有两个多月了，我们发现孩子在各个方面都比上学期有了进步和变化，做为家长感到由衷的高兴，在此感谢园长和老师们对孩子的爱心.关怀，辛勤的教育和帮助! 　　孩子在公平，安全的环境中健康快乐的成长，老师也在一天一天的辛苦付出。孩子午睡很难入睡，老师耐心抓着他的小手安抚入睡;孩子尿湿裤子老师及时更换衣服. 　　孩子生病了老师第一时间给予照顾和处理;像这样的细微工作我们举不胜举，记忆感动在我们心中;有事耽误接孩子放学，老师总是耐心等待家长的出现，迎来是她爽朗的笑容和毫无怨言的表情，让我们做家长的有一丝的惭愧，延长了老师的下班时间; 　　每每有作业布置总是不厌其烦的交代与叮嘱，我们感觉和老师沟通很轻松很愉悦，我们很欣慰有这么好的老师带这个班，我们相信她会做的更好，会把她的爱心和知识传给孩子们。 　　特别感谢老师和老师为这个班付出的很多很多，我们会支持和配合您的工作;同时也感谢帮助过孩子的每一位老师，在此感谢园长的辛勤工作，感谢园长领导出这样出色的幼儿园! 　　xx 　　20xx年x月x日 ;

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《祭侄文稿》、《自书告身》、《刘中使帖》、《湖州帖》

有一定的责任，具体由交警认定。

可以写写你在工作当中这一年以来的总体情况，再分几方面详细说说得与失，最后再展望一下下一年的工作情况就行了，内容不要太空洞，最好有详细的数据图表说明，使人一看就明白，语言尽量精简一点，太长了的话一般没什么有耐心看完的。

其实管理技术团队很容易的技术团队的人没有什么坏心思，也没什么花花肠子。就是给他们多发一点工资，多奖励。以物质鼓励为主，精神鼓励为负双管齐下这样他们就会死心塌地的跟老板一起干一起创业。

黑暗的世界里也有光明　　——读悲惨世界有感　　黑暗的牢房里，一个衣衫褴褛的囚犯独自痛苦而茫然的坐着。在他25岁时，只因为贫困和饥饿打破了一块玻璃偷拿了一个面包而被判了19年的苦役，阴暗潮湿的监狱里，只有墙缝中露出的一缕微光照在他绝望的脸上。　　这个不幸的囚犯就是法国伟大的现实主义作家雨果最著名的作品《悲惨世界》里的主人公——冉阿让。他的不幸遭遇使他仇视法律，不再相信任何人，并要对社会进行报复，性格也变得凶狠而孤僻。 然而就在冉阿让放弃这个社会的时候，仁慈的卞福汝主教，这个基督的使者，他用仁爱之心，宽大的胸怀，点醒了暴怒的冉阿让，他不仅不计较冉阿让偷他的银器具，反而将那一对银制烛台送给了他并叮嘱道：“答应我一定要把这些钱用到好的地方。把这些银器卖掉，用这些钱让自己过得好一些。” 使他彻底悔悟，从此他化名为马德兰，弃恶从善，开始了新的生活……　　当他曾经是一个拥有无数财产的市长时，他却把绝大多数的钱都捐给了慈善机构和穷人们，以至于他出门时往往口袋里装满了钱，回来时又都空了。除此之外他还经常把面包送给挨饿的人，把衣服送给挨冻的人，到处访贫问苦。对于穷人而言，他就是一顶保护伞，一个正义的化身。　　有一位老人被 压在车下，整个车子的重量都压在他的胸口上，此时除非有谁去把车子从下面撑起来，否则无法把他救出来。谁有那么大的力量呢？人们都知道：只有一个正在被通缉的苦役犯——冉阿让，才有那么大的力量。当时身为“马德兰市长”的冉阿让正在旁边，可他要是去救的话，等于承认自己就是冉阿让；可要是不救或是再犹豫几分钟的话，那位老人就会死去。就在这千钧一发的时刻，他还是冒着可能被认出来的危险救下了老人。　　又有一位老人，他只因长相像冉阿让被别人冤枉顶替冉阿让被捕。当身为“马德兰市长”的冉阿让知道后再一次犹豫了，因为他知道真正的冉阿让就是他自己！但如果他不承认的话，没有第二个人会知道，况且他还是一个了不起的“市长”，而那位老人只不过是个年过半百、毫无用处的人而已。可就在宣布那位老人有罪的时候，他竟公然承认自己就是冉阿让！为此他放弃了一切已得到的地位与荣华，以再一次进了那个已经呆了19年的牢房为代价，救下了那位毫无血缘关系的人！　　为了实现一个可怜的妓女芳汀临死前能见一面自己的亲生女儿的愿望，他不惜再一次越狱（而这一次越狱，对他来说则是终身苦役犯的代价）。虽然最后芳汀还是没能实现自己的愿望就死去了，可他却始终坚持不渝地完成他对芳汀——一个毫不相干的死人的承诺，最终救出了珂赛特，并用毕生的精力把她当作自己的女儿一样细心地照顾着。　　为了使一些陌生的人不受到伤害，他竟然一次次地铤而走险，不惜暴露自己曾是苦役犯的身份，被当时黑暗社会的忠实的守卫者冷酷的警长沙威盯上。为了珂赛特的幸福，他从此又过上了东躲西藏的痛苦生活，最终珂赛特得到了自己的幸福，他也在平静与安详中死去……　　读完这本书，感动之余，我突然感悟到：原来在那样一个黑暗和冷酷的世界里也有光明和温暖啊！尤其不能让我忘怀的是：当革命的起义者安灼拉发现了黑暗政府的忠实走狗沙威，让冉阿让杀掉他时，冉阿让却为他松了绑，放走了他。对此，我即敬佩又疑惑。沙威的追踪使冉阿让东躲西藏，在担惊受怕中度过了大半生，他为什么不借此机会除掉这个罪恶的人呢？直至读到最后：沙威认识到自己的过错，认识到那个黑白颠倒的社会，并不是他所维护的，在善与恶的冲击下绝望的跳江自杀，我才明白，他是在通过自己的博爱、宽容及其高尚的灵魂，重新唤回生活在那个悲惨世界里的人们内心深处的良知！ 也许我们很难改变别人，但我们可以改变自己，让自己的心中拥有一片光明，用善和爱来对待身边的每一个人，用心灵去给予他们更多的温暖，这个世界就会充满爱的阳光！

三字经全文及注释（带拼音，含逐字逐句翻译，含语音下载） 关键字: 三字经 三字经全文 三字经注释 三字经翻译 前言：《三字经》自>南宋王应麟（字伯厚）先生所创作以来，已有七百多年历史，内容大都采用韵文，每三字一句，四句一组，像一首诗一样，背诵起来，如唱儿歌，三字经是学习中华传统文化不可多得的的儿童启蒙读物，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。用来教育子女琅琅上口十分有趣，又能启迪心智，时人觉得本书内容很好，纷纷翻印，因此广为流传，历久不衰，直至今日内容虽有修改或增加，但主要结构并未改变，是一本难得的启蒙读本。三字经还被联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》。 rén zhī chū 人之初 ，xìng běn shàn 性本善， xìng xiāng jìn 性相近， xí xiāng yuǎn 习相远。 【解释】人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。 〖解读〗 人生下来原本都是一样，但从小不好好教育，善良的本性就会变坏。所以，人从小就要好好学习，区分善恶，才能成为一个对社会有用的人才。

初三毕业感言(支持的进来顶一下) 有泪滑过的青春 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 如今识得愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋！ 中考完的那一夜，我躺在床上，突然意识到：我，毕业了。 真该感叹：时间如白驹过隙。 一眨眼就过了三年。 三年前，我们是懵懂的孩童；三年后，我们是成熟的少年。 “今天我以南锋为荣，明天让南锋以我为荣！”三年前校长曾这样对我们说。 这句话真是那么的虚无缥缈。不过，现在我要真正地感谢南锋，因为它让我：痛并快乐着。 想一想我们的伟大的班主任可真是有远见啊，开学的第一天，她就对我们说，离中考还有一千多天了。那时的我总以为毕业很遥远。可当班里挂上倒计时牌时，毕业就在眼前。 这三年，经历了太多太多。 曾经为考试失败而痛心，现在却多了一分豁达；曾经为老师批评而难过，现在却多了一分无畏。 三年，给了我太多太多。但过去的一切已将成为过眼烟云。 突然想起冰心女士的一句话：在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。现在看来，应该改成：在快乐中我们要感谢南锋，在痛苦中我们也要感谢南锋。 我承认，在开学的第一天到中考的前一天，我对南锋并无一点好感。可是，我却不能否认，我在不知不觉间已对南锋产生了感情。 我不敢面对这个残酷的现实：我要离开南锋，离开朝夕相处三年的同学。 很爱听朴树的《那些花》，却一直不懂它的内涵，如今我却懂了。 那片笑声让我想起我的那些花儿 在我生命每个角落静静为我开着 我曾以为我会永远守在她身旁 今天我们已经离去在人海茫茫 她们都老了吧 她们在哪里呀 幸运的是我 曾陪她们开放 啦...... 想她 啦...... 她还在开吗 啦...... 去呀 她们已经被风吹走 散落在天涯 有些故事还没讲完那就算了吧 那些心情在岁月中已经难辩真假 如今这里荒草从生没有了鲜花 好在曾经拥有你们的春秋和冬夏 她们都老了吧 她们在哪里呀 幸运的是我 曾陪她们开放 啦...... 想她 啦...... 她还在开吗 啦...... 去呀 她们已经被风吹走 散落在天涯 啦...... 你们就象被风吹走 插在了天涯 她们都老了吧 她们还在开吗 我们就这样 各自奔天涯 一滴泪从我眼里流了下来。

企业文化创新是指为了使企业的发展与环境相匹配，根据本身的性质和特点形成体现企业共同价值观的企业文化，并不断创新和发展的活动过程。企业文化创新的实质在于企业文化建设中突破与企业经营管理实际脱节的僵化的文化理念和观点的束缚，实现向贯穿于全部创新过程的新型经营管理方式的转变。面对日益深化、日益激烈的国内外市场竞争环境，越来越多的企业不仅从思想上认识到创新是企业文化建设的灵魂，是不断提高企业竞争力的关键，而且逐步深入地把创新贯彻到企业文化建设的各个层面，落实到企业经营管理的实践中。温馨提示：以上解释仅供参考。应答时间：2021-06-16，最新业务变化请以平安银行官网公布为准。 [平安银行我知道]想要知道更多？快来看“平安银行我知道”吧~ https://b.pingan.com.cn/paim/iknow/index.html

　　感恩母校的句子有很多，你知道的又有多少呢？下面是由我为大家整理的“学生毕业感恩母校的句子 经典”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　学生毕业感恩母校的句子 经典（篇一） 　　1.母校让我的生命里充满了梦想和信念，充满了爱和温暖，母校给予我做人的启迪和方向，孕育着我对明天的期望；母校已经延续在我的身体和今后事业中！我怀念母校，更感激母校。 　　2.我的母校，清晨，每当朝阳升起时，我就要投入你的怀抱。一眼瞥见，五星红旗迎风招展；挺拔的白杨树，绿意浓浓；金黄的励志的大字，闪闪生辉；宽阔的操场上，那熟悉的篮球场单双杠鞍马体操台。那里，留下了我们矫健的身影；那里，留下了我们串串的脚印；那里，浸润着我们滴滴的汗水…… 　　3.望着母校的一砖一瓦，一草一木，我思绪万千。想到再过几天就离开，心里不知是什么滋味。在教学楼上印着我天天走过的脚印；在教室里，已有着无数学习生活的趣闻。母校，就像一位慈祥而严格的母亲，无时不刻在抚育我长大。 　　4.我心中的母校，就是那高高的兴安岭，就是那清澈的山泉水，是那浑厚的大草原，是那日夜不息的洮儿河。在岁月与历史的流程中，她赋予我的灵性与理念，如来自草原的谚语让我终生感怀和受益。这朴实的思想和情感，似学校里生长的植物和阳光，任何一种展示，都足以令我回味和咀嚼一生。 　　5.是母校给予了我学习的天地，是母校给予了我种种荣誉，是母校让我拥有了这亲爱的教师和一份份真挚纯洁的友谊！我立刻就要告别教师告别同学，离开母校的怀抱，我必须会以最优异的成绩在母校的生活里画上一个完美的句号，在我的学习生涯中画上一个完美的逗号！ 　　6.不是所有的梦，都来得及实现；不是所有的话，都来得及告诉。也许是欢乐；也许是忧愁；谁又能决定去和留！人，总是会在走新路的时候恋着旧路，而路也总是在懵懵懂懂地恋着旧时走过去的人纵使我们流着泪，流着沉甸甸的盐质很高的泪，我们也会在告别的站台上挥挥手，笑一笑，就这样，转过身去，打点好童年对我们的馈赠，作一次最后的童年的旅行。 　　7.是母校，赋予我生命新的意义，指导我走好人生的每一步。有人说生命的意义来源于生命中的经历，在我风华正茂的人生阶段，母校让我见识了大学的气派和恢宏，母校带我走进了知识的海洋，母校让我拥有了幸福的爱情友情……四年里，我参加了很多社团，尝试了很多新的摸索；四年里，我经历了许多的挫折失败，在迷惘中渐渐认清了自我；四年里，我也用辛苦换来了成功，意识到成功需要很多人的共同努力……大学生活虽然短暂，但因为有了这些，我无怨无悔。 　　8.母校，是我们幸福的港湾。母校，千言万语也述不完我们对您的感情。 　　9.我们在您宽广的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，做人的道理。 　　10.再这里留下了数不清的回忆，在这里留下了我们成长的足迹，在这里宝贵的童年。滴水之恩，涌泉相报；插柳之恩，终身难忘！这里我祝学校事业顺利，越办越好。漫步校园，这里的一花一草都是那么的熟悉，不想忘记。这里曾经的幸福回忆，我该怎么珍惜？你是给我知识的宝库，让我避风雨的港湾，我永远温暖的家！你是我的另外的一个家，是你给我温暖和幸福。 　　11.我们相约着：牢记母校的嘱托，用我们的青春和智慧托起明天的太阳。等到年后，我们成为了祖国的栋梁，再来母校相聚，道一声：母校，教师，我们没有辜负您的期望！ 　　12.母校让我的生命里充满了理想和信念，充满了爱和温暖，母校给予我做人的启迪和方向，孕育着我对明天的希望；母校已经延续在我的身体和今后事业中！我怀念母校，更感谢母校 　　13.对于即将离开母校的我，只有一句话能表达出我的情感，那就是：母校，我爱您！ 　　14.春风育桃李，秋果谢恩情，教诲如春风，师恩似海深。恩师掬取天池水，洒向人间育新苗，你的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌，全部的思念，更融合着不尽的感激与敬仰。 　　15.母校，您是我们心中的一座灯塔，您是同学间友谊的桥梁，您是年轻学子们一展才华的舞台。毕业在即，此刻，我们心中激荡着对母校无限的眷恋。 　　16.如今，我已经上初二了，但是我永远不会忘记自己的母校，是她给了我良好的成长环境，是她发掘了我的潜力。等我长大以后，无论干什么工作，都会回到母校，尽自己的最大的努力力把学校建设得更好，我相信有母校作我坚实的基础，我一定回成功的！ 　　学生毕业感恩母校的句子 经典（篇二） 　　17.我牢记着您的教诲，自豪地走上了五年级的路；责任心使我辅助班主任把班级管理井井有条，这当中，我与老师结下了不解的师生情；很幸运的碰上了教学经验丰富、晓之以理、动之以情的班主任老师，是您让我懂得“一分耕耘一分收获”，让我明白了“成功=1%的天才+99%的汗水”的意思；很幸运的成为管理严格、教学有方的语文老师的小帮手；很幸运的成为英语发音标准，教学负责的英语老师的学生，在您孜孜不倦的教学下，我终究以优秀的英语成绩还您了一个惊喜；感谢您，我的数学老师，因为您的教导，您的给予，才会有今天的我。 　　18.时间就像流沙，无时无刻不在逝去，昔日的同窗已举手话别，各奔东西，高中的母校就像谢幕的电影，却永留心底。梦想的大学激起心中的涟漪，就让美丽的学校继续播放我们青春的欢乐，见证新的友谊！ 　　19.蓝天献给白云，长路献给远方。这一颗感恩的心，将会化成动力，指引我向前，我会用我的成功感恩母校。 　　20.母校，是您把我哺育长大，您教会我本领，让我知道了怎样做人，将我从一个不懂事的小孩子变成了一个有知识讲文明的好少年，我对您的感激难以用言语述说。 　　21.校园中的每一片树叶，都记载着我们的成长；校园中的每一朵鲜花，都记录着我们的笑脸。母校，就是我们永远的港湾。 　　22.母校，是您使我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向智慧的路上，永远感恩您。 　　23.天空吸引我展翅飞翔，海洋召唤我扬帆远航，高山激励我奋勇攀登，平原等待我信马由缰。但是我的母校，六载寒窗，承沫恩泽，插柳之恩，终身难忘！ 　　24.曾经的校园，曾经的教室，曾经嬉戏打闹的绿茵场，难舍这一片片熟悉的景象，难舍这里的一草一木，难舍这里挚爱如母的师恩，难舍这里给我的点点滴滴！ 　　25.远看一座庙，近看咱母校，三百多尼姑，一万多老道。 　　26.金秋时节，丹桂飘香。在这美丽的幼师学校里，我们手握春光烂漫的年华，编织着人生七彩的梦，何等甜美！教师们坚守着神圣无比的岗位，挥洒着辛勤的汗水，何等高尚！母校几经沧桑，奋发图强，赢得桃李满天下。为祖国培养了数以万计的人才。在此，我呈以最衷心的祝福，徐州幼专，祝福永铸辉煌！ 　　27.所谓的母校，就是我们一天骂它一千遍，而不准别人侮辱它一句的学校。 　　28.假如我们是一只小船，母校就是一对船桨。有了船桨的划动，小船才能乘风破浪。 　　29.我们在母校学习一个个拼音字母，学习一首首古诗，学习一个个字母，一个个单词，我们在母校一步步地成长。大榕树做见证人，我们在那里茁壮成长，转眼间，就要离开这，离开这见证我六年岁月的母校，离开我的伙伴，离开敬爱的教师，要离开这纯真的小学时光，离开我小学时光的另一个家！ 　　30.母校，多谢您给予我知识的天堂。我曾在那里拥有知识。宽阔的教室，先进的教学设备。每到那清脆的上课铃一响，每间教室都传来了朗朗的读书声，我们不光学到的是知识，还有教师对我们是寄托。母校，您给我留下的，我永不会忘。有一句话说的好：滴水之恩，当涌泉相报。您对我的恩，我必须会用好的成绩报答您的。 　　31.花朝日夕，如诗如画。日月轮转永不断，情若真挚长相伴。无论我在天涯海角，我将永远记住这一天，让我为你祝福，让我为你欢笑，祝幼专的未来越来越美丽！ 　　32.此时，我忽然觉得学校冷冷清清的，仿佛在为我们的离去而感到悲伤。在这学校中，每一处，甚至每一个角落都隐藏着我们以往发生的丰富多彩的故事。我真不忍心离开我们的母校啊！我幻想着时光能够倒流，我幻想着时间能够停留，我幻想过去的情景能够重演！但一切都已成为过去。再见了，敬爱的教师！再见了，亲爱的同学！再见了，哺育我六年的母校！

表现了诗人分别后的抑郁感伤，迷茫孤独的情感

社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的。实现社会主义基本制度与市场经济的有机结合，把社会主义的制度优势和市场经济配置资源的优势都发挥好，是坚持和发展中国特色社会主义一项极其重要的内容，也是改革开放以来中国经济发展获得巨大成功的一个关键因素。40多年来，中国经济体制改革最主要的内容就是社会主义市场经济体制从探索到建立再到不断完善的过程，其核心是理顺政府与市场的关系。社会主义市场经济体制不仅是中国共产党领导下中国特色社会主义的一次重大理论和实践创新，也是中国特色社会主义道路探索中的一个伟大创举。社会主义市场经济体制的基本特征是什么1、在所有制结构上，以公有制为主体，多种所有制经济平等竞争，共同发展。2、在分配制度上，实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存，效率优先、兼顾公平。3、在宏观调控上，国家能够把人民的当前利益与长远利益、 局部利益与整体利益结合起来，更好地发挥计划与市场两种手段的长处。

拦截采访以校车事件为例，新闻办主任如何应对办法如下：1、尊重媒体，尽管需要拦截采访，仍要尊重媒体代表的身份和职责，在拦截采访时，可以礼貌地与媒体沟通，解释情况。2、保持冷静，在面对紧急事件时，保持冷静是非常重要的，在处理校车安全等涉及到学生生命安全的事件时，需要更加谨慎和专业。3、面对拦截采访的情况，新闻办主任需要保持清醒冷静的态度，并以尊重、规范、专业和创新等原则为基础，通过沟通和协商等方式，合理而有效地应对。

借条 是一种书面的说明，来说明借款人和 欠款 人之间的 债务 关系。一般情况下，通常都是由欠款人在借款的时候进行书写 欠条 。生活中经常发生一些借条不具备法律效用，欠款人不认账，拒绝还钱的情况。为了保护我们的合法权利，正确的借条应该怎么书写呢?正确的借条应具备以下几种必须要素。 首先就是要写正确的双方当事人的姓名和 身份证 号。姓名一定是身份证上的全名。然后借款金额一定要正确，大小写都要写全写正确。当然也要写清楚自借款之日起的利息，比如年利息、月利息或者日利息。还应在利息的基础上写上到时间后欠款人应该归还的金额总额。只要涉及到金额，就应该同时写清楚大小写。 任何借钱事情都应有时间限制，所以一定要写清楚时间的起止日期。这样才有了规定的借款时间，例如，借款方应在2018年12月31日前将借款的本息还清。逾期应按照规定承担相应法律责任。付款方式也应该写清楚。例如本金或者支付宝等。当然，正规的借条一定要有借款双方的签字或者手印或者签章。如果借款金额很大的话，应该可以写明借款目的，另外交易记录也应该一并保存完整。 需要注意的是，借条一定最好是由借款人进行填写，这样才会让借条更具有法律保护性，防止出现借款人推卸责任的情况。最好使用“借给”，而不是“借”，这样更具有直接、方向性。一定要在借款时让借款人现场当面书写借条，不要过两天再书写。 借条也应该是完整的纸张，而不是再次裁剪或者使用过的。另外在还债时候也应该另外填写一张还款证明。这样防止别人在纸张上动手脚。