孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中是怎么描写洞庭湖的??

描写洞庭湖的诗句如下：1、且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。2、行尽潇湘到洞庭，楚天阔处数峰青。3、雨晴云散，满江明月。风微浪息，扁舟一叶。4、昔闻洞庭水，今上岳阳楼。5、西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。6、洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。7、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。8、洞庭湖阔蛟龙恶，却羡杨朱泣路岐。9、元是昆仑山顶石，海风吹落洞庭湖。10、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。11、八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。描写洞庭湖的句子1、洞庭湖非常美丽，湖水清澈见底，而且非常静，静得像一面镜子，和蔚蓝的天空浑然一体，倒映在两边的山色，好像水里长出一座座奇形怪壮的高山，仿佛鱼儿在天上游，鸟儿在水里飞翔。2、清晨，洞庭湖如同笼罩了一层轻盈的白纱，湖泊被烟雾淹没，远处，天地间连成一片，似玉娟般那么薄，那么淡，那么轻仿佛一伸手触摸便会损坏它那原本的淡定。微风拂过湖面，那水平如镜的湖面扬起一阵阵小水浪。3、洞庭湖的水光与秋月交相融和，水面波平浪静就好像铜镜未磨。4、在皓月银辉下，青翠的君山，清澈的湖水，浑然一体，远望如同白银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。5、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

洞庭湖的诗句如下：1、空江浩荡景萧然，尽日菰蒲泊钓船。青草浪高三月渡，绿杨花扑一溪烟。情多莫举伤春目，愁极兼无买酒钱。犹有渔人数家住，不成村落夕阳边。2、洞庭湖上清秋月，月皎湖宽万顷霜。玉碗深沈潭底白，金杯细碎浪头光。寒惊乌鹊离巢噪，冷射蛟螭换窟藏。更忆瑶台逢此夜，水晶宫殿挹琼浆。3、八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。4、尘愁老来颜，久与江山隔。逍遥澄湖上，洗眼见秋色。凉波弄轻棹，湖月生远碧。未减遥客情，西望杳何极。5、帆挂狂风起，茫茫既往时。波涛如未息，舟楫亦堪疑。旅雁投孤岛，长天下四维。前程有平处，谁敢与心期。6、忆过巴陵岁，无人问去留。中宵满湖月，独自在僧楼。渔父真闲唱，灵均是谩愁。今来欲长往，谁借木兰舟。7、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。8、长天接广泽，二气共含秋。举目无平地，何心恋直钩。孤钟鸣大岸，片月落中流。却忆鸱夷子，当时此泛舟。9、高卧洞庭三十春，芰荷香里独垂纶。莫嫌无事闲销日，有事始怜无事人。

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。《望洞庭》唐朝刘禹锡。

1.八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然释义：八月洞庭湖水暴涨几与岸平，水天一色交相辉映迷离难辨。云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。2.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。《望洞庭》刘禹锡释义：洞庭湖的水光与秋月交相融和，水面波平浪静就好像铜镜未磨。远远望去洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘子托着青青的田螺。3.南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天？且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。《游洞庭湖》李白释义：秋天夜晚的南湖水面水澄澈无烟，可怎么能够乘流上天呢？姑且向洞庭湖赊几分月色，痛快地赏月喝酒。洞庭湖，古称云梦、九江和重湖，处于长江中游荆江南岸，洞庭湖之名，始于春秋、战国时期，因湖中洞庭山而得名。洞庭湖古代曾号称“八百里洞庭”，可见其声势浩大，景色壮丽，从古至今不少文人墨客游行此处以诗词赞美景抒豪情。参考资料于海娣.唐诗鉴赏大全集.北京：北京华侨出版社，2010

遥望洞庭山水翠：遥望洞庭，山青水绿。白银盘里一青螺：林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。《望天门山》【唐】 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《望庐山瀑布》 【唐】 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《早发白帝城》 【唐】 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。《峨眉山月歌》 【唐】 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。《春思》【唐】李白 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日， 是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？《望岳》 【唐】杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。《绝句》 【唐】杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。《绝句》 【唐】杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。《春望》【唐】杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 《春夜喜雨》【唐】杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 夜径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 《春宿左省》【唐】杜甫 花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。星临万户动，月傍九霄多。不寝听金钥，因风想玉珂。明朝有封事，数问夜如何?《暮江吟》 【唐】 白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。《赋得古原草送别》【唐】白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。 《钱塘湖春行》 【唐】 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿树阴里白沙堤。《山行》 【唐】 杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。

《送梁六自洞庭山》作者为唐朝文学家张说。其全文诗句如下： 巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。 闻道神仙不可接，心随湖水共悠悠。 【翻译】 在巴陵放眼远望洞庭的秋色，每日可见君山孤零零地飘浮在水上。我和你分别后就像难和神仙相遇一样，怀念的心绪如同这浩瀚的湖水一般悠远深长。 《陪侍郎叔游洞庭醉后》作者为唐朝文学家李白。其全文诗句如下： 刬却君山好，平铺湘水流。 巴陵无限酒，醉杀洞庭秋。 【翻译】 铲去兀立在洞庭湖中的君山，让湘水畅快地四处流淌。这浩瀚的湖水像是无尽的美酒，让我们开怀畅饮，醉倒在这洞庭秋色中。 《赠少年》作者为唐朝文学家温庭筠。其古诗词全文如下： 江海相逢客恨多，秋风叶下洞庭波。 酒酣夜别淮阴市，月照高楼一曲歌。 【翻译】 江湖漂泊，与君相逢叹晚，却苦离恨太多，黄叶飘飘，洞庭风起，心海涌波。知音酒不醉，夜别淮阴，祝君成功如韩信，月照高楼，心绪慷慨，共唱一曲人生《大风歌》。 《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭》作者为唐朝文学家李白。其古诗全文如下： 南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。 且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。 【翻译】 南湖的秋水，夜寒无水雾，就好像可以乘水波直通银河上青天。姑且把洞庭湖赊买给月宫嫦娥，再驾船到白云边上买桂花酒去。 《春夜闻笛》作者为唐朝文学家李益。其古诗全文如下： 寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。 洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。 【翻译】 在寒山吹着笛子呼唤春回大地，被谪迁的人彼此对望不禁泪湿衣。晚上洞庭湖畔停宿的无数大雁，还没等到天亮就都急切地往北飞。 1、浩渺注横流，千潭合万湫。半洪侵楚翼，一汊属吴头。动轴当新霁，漫空正仲秋。势翻荆口迮，声拥岳阳浮。远脉滋衡岳，微凉散橘洲。星辰连影动，岚翠逐隅收。渐落分行雁，旋添趁伴舟。升腾人莫测，安稳路何忧？气与尘中别，言堪象外搜。此身如粗了，来把一竿休。李屿《过洞庭》 2、白水连天暮，洪波带日流。风高云梦夕，月满洞庭秋。沙上渔人火，烟中贾客舟。西园与南浦，万里共悠悠。李端《宿洞庭》 3、空江浩荡景萧然，尽日菰蒲泊钓船。青草浪高三月渡，绿杨花扑一溪烟。情多莫举伤春目，愁极兼无买酒钱。犹有渔人数家住，不成村落夕阳边。许棠《洞庭湖》 4、长天接广泽，二气共含秋。举目无平地，何心恋直钩。孤钟鸣大岸，片月落中流。却忆鸱夷子，当时此泛舟。方干《早发洞庭》 5、尘愁老来颜，久与江山隔。逍遥澄湖上，洗眼见秋色。凉波弄轻棹，湖月生远碧。未减遥客情，西望杳何极。李群玉《洞庭遇秋》 6、蛟室围青草，龙堆拥白沙。护江盘古木，迎棹舞神鸦。破浪南风正，收帆畏日斜。云山千万叠，底处上仙槎。杜甫《舟泛洞庭》 7、洞庭湖上清秋月，月皎湖宽万顷霜。玉碗深沈潭底白，金杯细碎浪头光。寒惊乌鹊离巢噪，冷射蛟螭换窟藏。更忆瑶台逢此夜，水晶宫殿挹琼浆。韩偓《洞庭玩月》 8、忆过巴陵岁，无人问去留。中宵满湖月，独自在僧楼。渔父真闲唱，灵均是谩愁。今来欲长往，谁借木兰舟。齐己《怀洞庭》 洞庭隐 【唐】来鹄 高卧洞庭三十春，芰荷香里独垂纶。 莫嫌无事闲销日，有事始怜无事人。 秋登巴陵望洞庭 【唐】李白 清晨登巴陵，周览无不极。明湖映天光，彻底见秋色。 秋色何苍然，际海俱澄鲜。山青灭远树，水绿无寒烟。 来帆出江中，去鸟向日边。风清长沙浦，山空云梦田。 瞻光惜颓发，阅水悲徂年。北渚既荡漾，东流自潺湲。 郢人唱白雪，越女歌采莲。听此更肠断，凭崖泪如泉。 宿洞庭 【唐】李端 白水连天暮，洪波带日流。风高云梦夕，月满洞庭秋。 沙上渔人火，烟中贾客舟。西园与南浦，万里共悠悠。 洞庭遇秋 【唐】李群玉 尘愁老来颜，久与江山隔。逍遥澄湖上，洗眼见秋色。 凉波弄轻棹，湖月生远碧。未减遥客情，西望杳何极。 《洞庭湖》【唐】宋之问 地尽天水合，朝及洞庭湖。初日当中涌，莫辨东西隅。 晶耀目何在，滢荧心欲无。灵光晏海若，游气耿天吴。 张乐轩皇至，征苗夏禹徂。楚臣悲落叶，尧女泣苍梧。 野积九江润，山通五岳图。风恬鱼自跃，云夕雁相呼。 独此临泛漾，浩将人代殊。永言洗氛浊，卒岁为清娱。 要使功成退，徒劳越大夫。 《洞庭湖》【唐】许棠 空江浩荡景萧然，尽日菰蒲泊钓船。青草浪高三月渡， 绿杨花扑一溪烟。情多莫举伤春目，愁极兼无买酒钱。 犹有渔人数家住，不成村落夕阳边。 《洞庭湖》【唐】元稹 人生除泛海，便到洞庭波。驾浪沉西日，吞空接曙河。 虞巡竟安在，轩乐讵曾过。唯有君山下，狂风万古多。 《过洞庭》【唐】朱庆馀 帆挂狂风起，茫茫既往时。波涛如未息，舟楫亦堪疑。 旅雁投孤岛，长天下四维。前程有平处，谁敢与心期。 过洞庭 【唐】李屿 浩渺注横流，千潭合万湫。半洪侵楚翼，一汊属吴头。 动轴当新霁，漫空正仲秋。势翻荆口迮，声拥岳阳浮。 远脉滋衡岳，微凉散橘洲。星辰连影动，岚翠逐隅收。 渐落分行雁，旋添趁伴舟。升腾人莫测，安稳路何忧？ 气与尘中别，言堪象外搜。此身如粗了，来把一竿休。 洞庭鱼 【唐】李商隐 洞庭鱼可拾，不假更垂罾。闹若雨前蚁，多于秋后蝇。 岂思鳞作簟，仍计腹为灯。浩荡天池路，翱翔欲化鹏。 岳阳馆中望洞庭湖 【唐】刘长卿 万古巴丘戍，平湖此望长。问人何淼淼，愁暮更苍苍。 叠浪浮元气，中流没太阳。孤舟有归客，早晚达潇湘。

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。译文：秋夜明月清辉，遍洒澄净湖面，湖面平静无风，犹如铁磨铜镜。

诗中描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色。微波不兴，平静秀美，分外怡人。　　望洞庭　　朝代：唐代　　作者：刘禹锡　　原文：　　湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。　　遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。　　译文湖光秋月两相和：风静浪息，月光和水色交融在一起。潭面无风镜未磨：湖面就像不用磨拭的铜镜，平滑光亮。遥望洞庭山水翠：遥望洞庭，山青水绿。白银盘里一青螺：林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。

岳阳楼记中描写洞庭湖景色的完整诗句是：予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?全文是：《岳阳楼记》朝代：宋代作者：范仲淹　　庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。(具 通：俱)　　予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?　　若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。(隐曜 一作：隐耀；霪雨 通：淫雨)　　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。　　嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？　　时六年九月十五日。

1、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。——刘禹锡《望洞庭》2、浩渺注横流，千潭合万湫。半洪侵楚翼，一汊属吴头。动轴当新霁，漫空正仲秋。势翻荆口迮，声拥岳阳浮。远脉滋衡岳，微凉散橘洲。星辰连影动，岚翠逐隅收。渐落分行雁，旋添趁伴舟。升腾人莫测，安稳路何忧？气与尘中别，言堪象外搜。此身如粗了，来把一竿休。——李屿《过洞庭》

洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同未磨的铜镜 。远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着一枚青螺。拓展资料一、全文《望洞庭 》唐 · 刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。二、赏析诗中描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色。微波不兴，平静秀美，分外怡人。诗人飞驰想像，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美，勾画出一幅美丽的洞庭山水图。表现了诗人对大自然的热爱，也表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。首句描写澄彻空明的湖水与素月青光交相辉映，俨如琼田玉鉴，是一派空灵、缥缈、宁静、和谐的境界。表现出天水一色，玉字无尘的融和画面。“和”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。而且，似乎还把一种水国之夜的节奏——演漾的月光与湖水吞吐的韵律，传达给读者了。第二句描绘湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面宛如未经磨拭的铜镜。“镜未磨”三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静、安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。第三、四句诗人的视线从广阔的湖光月色的整体画面集中到君山一点。在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，望去如同一只雕镂透剔的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。三、作者简介刘禹锡（772－842），字梦得，汉族，中国唐朝彭城（今徐州）人，祖籍洛阳，唐朝文学家，哲学家，自称是汉中山靖王后裔，曾任监察御史，是王叔文政治改革集团的一员。唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后来永贞革新失败被贬为朗州司马（今湖南常德）。据湖南常德历史学家、收藏家周新国先生考证刘禹锡被贬为朗州司马其间写了著名的“汉寿城春望”。

1、且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。——唐李白《游洞庭湖五首·其二》简析：这两句诗的意思是说姑且向洞庭湖赊几分月色，痛快地赏月喝酒。2、行尽潇湘到洞庭。楚天阔处数峰青。——宋张孝祥《浣溪沙·洞庭》简析：这两句诗的意思是说走到湘江的尽头便到了洞庭湖，楚天辽阔，放眼望去远处都是清翠的山峰。3、雨晴云散，满江明月。风微浪息，扁舟一叶。——元卢挚《节节高·题洞庭鹿角庙壁》简析：这两句诗的意思是说大雨之后天气开始变晴，乌云也散开了，江面上都是明亮的月光。风平浪静，只有一叶扁舟在江面上姓氏。4、昔闻洞庭水，今上岳阳楼。——唐杜甫《登岳阳楼》简析：这两句诗的意思是说从前就听说过洞庭湖的湖水波澜壮阔，今天终于登上了岳阳楼来观赏它。5、西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。——元唐珙《题龙阳县青草湖》简析：这两句诗的意思是说西风将洞庭湖吹老了，一夜的愁思过后，湘君也多了许多白发。6、洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。——宋陈与义《登岳阳楼二首》简析：这两句诗的意思是说岳阳楼矗立在洞庭湖的东边，长江的西边，落日慢慢的落下去，阁楼上的招牌也因为没有风而一动不动。7、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。——先秦屈原《九歌·湘夫人》简析：这两句诗的意思是说微凉的秋风将树木吹得轻轻摇晃，洞庭湖的水面开始荡起波纹，树叶也开始掉落下来。8、洞庭湖阔蛟龙恶，却羡杨朱泣路岐。——唐李商隐《荆门西下》简析：这两句诗的意思是说湖面辽阔的洞庭湖，一定是波涛汹涌，甚至有蛟龙在恶行，现在反而开始羡慕起杨朱为歧路而悲了。9、元是昆仑山顶石，海风吹落洞庭湖。——唐方干《题君山》简析：这两句诗的意思是说这款石头原本是昆仑山山顶的一块石头，现在被海风吹落到洞庭湖中了。10、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。——唐孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》简析：这两句诗的意思是说云梦大湖里的水气被蒸腾得白白茫茫的,汹涌的波涛似乎要将岳阳城给撼动。

登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。

刘禹锡的 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨. 遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺. 昔闻洞庭湖,今上岳阳楼.吴楚东南坼,乾坤日月浮.——杜甫 《登岳阳楼》 杜甫 昔闻洞庭水,今上岳阳楼. 吴楚东南坼,乾坤日夜浮. 亲朋无一字,老病有孤舟. 戎马关山北,凭轩涕泗流. 《与夏十二登岳阳楼》 李白 楼观岳阳尽,川迥洞庭开. 雁引愁心去,山衔好月来. 云间连下榻,天上接行杯. 醉后凉风起,吹人舞袖回. 《岳阳楼晚望》 唐 崔珏 乾坤千里水云间,钓艇如萍去复还. 楼上北风斜卷席,湖中西日倒衔山. 怀沙有恨骚人往,鼓瑟无声帝子闲. 何事黄昏尚凝睇,数行烟树接荆蛮. 《道经巴陵登岳阳楼用孟襄阳韵》杨维桢,元末 送客洞庭西,龙堆两青青. 陈殿出空明,吴城连苍莽. 春随湖色深,风将潮声长. 杨柳读书堂,芙蓉采菱桨. 怀人故未休,望望欲成往. 《登岳阳楼》 李东阳,明 突兀高楼正倚城,洞庭春水坐来生. 三江到海风涛壮,万水浮空岛屿轻. 吴楚乾坤天下句,江湖廊庙古人情. 中流或有蛟龙窟,卧听君山笛里声. 《岳阳楼》钱大昕 清 杰阁出城墉,惊涛日夜舂. 地吞八百里,云浸两三峰. 已极登临目,真开浩荡胸. 不因承简命,那便壮游逢. 《临江仙》滕子京 湖水连天天连水,秋来分外澄清.君山自是小蓬瀛.气蒸云梦泽,波撼岳阳城.帝子有灵能鼓瑟,凄然依旧伤情.微闻兰芷动芳声.曲终人不见,江上数峰青. 《卖花声.题岳阳楼》张舜民 宋 木叶下君山,空水漫漫.十分斟酒敛芳颜.不是渭城西去客,休唱阳关. 醉袖抚危阑,天淡云闲.何人此路得生还?回首夕阳红尽处,应是长安. 岳阳壮观天下传,楼阴背日堤绵绵. 草木相连南服内,江湖异态栏杆前. 乾坤万事集双鬓,臣子一谪今五年. 欲题文字吊古昔,风壮浪涌心茫然. ——陈与义《再登岳阳楼感慨赋诗》 《望洞庭湖赠张丞相》 孟浩然 八月湖水平, 涵虚混太清. 气蒸云梦泽, 波撼岳阳城. 欲济无舟楫, 端居耻圣明. 坐观垂钓者, 徒有羡鱼情.

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

《望洞庭》唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同未磨的铜镜。　　远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着一枚青螺

1、蛟室围青草，龙堆拥白沙。护江盘古木，迎棹舞神鸦。破浪南风正，收帆畏日斜。云山千万叠，底处上仙槎。——杜甫《舟泛洞庭》2、忆过巴陵岁，无人问去留。中宵满湖月，独自在僧楼。渔父真闲唱，灵均是谩愁。今来欲长往，谁借木兰舟。——齐己《怀洞庭》3、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。——刘禹锡《望洞庭》4、东西南北各连空，波上唯留小朵峰。长与岳阳翻鼓角，不离云梦转鱼龙。吸回日月过千顷，铺尽星河剩一重。直到劫馀还作陆，是时应有羽人逢。——曹松《洞庭湖》5、清晨登巴陵，周览无不极。明湖映天光，彻底见秋色。秋色何苍然，际海俱澄鲜。山青灭远树，水绿无寒烟。来帆出江中，去鸟向日边。风清长沙浦，山空云梦田。瞻光惜颓发，阅水悲徂年。北渚既荡漾，东流自潺_。郢人唱白雪，越女歌采莲。听此更肠断，凭崖泪如泉。——李白《秋登巴陵望洞庭》

1.描写洞庭湖风光的诗句 一、遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。——《望洞庭》刘禹锡 遥望洞庭，山青水绿。林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。 二、风波不动影沈沈，翠色全微碧色深。应是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。——《洞庭诗》雍陶 湘山的倒影向天连，碧水山色啊掩映天。或许湘君前来梳洗，君山望镜自照面颜。 三、洞庭秋月生湖心，层波万顷如熔金。——《洞庭秋月行》刘禹锡 秋夜，月亮在洞庭湖心生起，万顷微波泛起，好似熔炼黄金。 四、以上诗句均赞美了洞庭湖美丽的景色。 2.描写“洞庭湖美景”的诗句是哪些 洞庭西望楚江分，水尽南天不见云。 出自李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭》 释义：在洞庭湖的这一边王者楚江水的分离，水的尽头天的尽头都看不到云彩。烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。 出自雍陶《题君山》释义：湖庭湖水波平浪静，君山凝重的山影倒映在湖底。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 出自杜甫《登岳阳楼》释义：浩瀚的湖水把吴楚两地撕裂，似乎日月星辰都漂浮在水中。洞庭九州间，厥大谁与让？南汇群崖水，北注何奔放。 出自韩愈《登岳阳楼》释义：洞庭湖九州之间，有谁与让？南汇群崖水，往北注入什么奔放。巴陵胜状，在洞庭一湖。 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。出自范仲淹《岳阳楼记》。 释义：巴陵胜状，全集中在洞庭湖上。它连接着远处群山，吞吐着长江流水，水势浩浩荡荡，宽阔得无边无际。 八月湖水平， 涵虚混太清。气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。 出自孟浩然 ——《望洞庭湖赠张丞相》 释义： 八月的湖水涨满，几乎与四岸齐平，无崖无端，似将万里长天包容。水气蒸蒸，笼罩了这古老的大泽云梦；波光粼粼，雄浑的气势撼动了岳阳古城。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 出自刘禹锡《望洞庭》释义： 洞庭湖的水光与秋月交相融和，水面波平浪静就好像铜镜未磨。遥望洞庭山水色，恰似白银盘子托着青青的田螺。 洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。 素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。出自张孝祥《念奴娇·过洞庭》释义：庭湖边静立着的纤草，在这个中秋将至的时候，没有一丝风过的痕迹。 三万倾明镜般的湖水，载着我一叶细小的扁舟。 皎洁的明月和灿烂的银河，在这浩瀚的玉镜中映出她们的芳姿，水面上下一片明亮澄澈。 一、洞庭湖[dòng tíng hú] 的由来：洞庭湖是大自然的鬼斧神工，在长江侧畔造就了一片天水相连、风光无限的湖泊，古人又用自己的智慧，为之创造了一个优美动听而又颇具神奇色彩的名字———洞庭湖。 “洞庭”一词，始见于《楚辞》。 屈原在他的诗篇中多次提到“洞庭”。如：《九歌·湘君》中有“驾飞龙兮北征，？吾道兮洞庭”。 意思是：驾上龙舟，渐渐向北归去，弯弯绕绕，徐徐来到洞庭。 3.岳阳楼记中描写洞庭湖景色的完整诗句 1、“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。” 译文：它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。 2、“若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。“ 译文：像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼 3、“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！”登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 译文：到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。 有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！ 扩展资料 1、《岳阳楼记》作品概述 《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请，于北宋庆历六年（1046年）九月十五日为重修岳阳楼写的。其中的诗句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“不以物喜，不以己悲”是较为出名和引用较多的句子。 文章通过对洞庭湖的侧面描写衬托岳阳楼。滕子京是被诬陷擅自动用官钱而被贬的，范仲淹正是借作记之机，含蓄规劝他要“不以物喜，不以己悲”，试图以自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀和乐观精神感染老友。这是本文命意之所在，也决定了文章叙议结合的风格。 《岳阳楼记》超越了单纯写山水楼观的狭境，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写，从而将全文的重心放到了纵议政治理想方面，扩大了文章的境界。 2、《岳阳楼记》写景特点 第一是写景色能够利用典型的鲜明形象，以造成逼真的境界。我们念“若夫霪雨霏霏，连月不开“这一节文字，就会有天昏地暗、阴风惨惨的感觉；念“至若春和景明，波澜不惊”这一节文字，就会有春光明媚、万物欢欣的感觉。这就是因为，作者写出的一些事物，都是有代表性的，而且具有鲜明的形象。 客观世界的任何景象，都是复杂的因素集合而成的。描写一种景象。客观世界的任何景象，都是复杂的因素集合而成的。描写一种景象，不可能把一切组成部分都写下来。所以要眼光敏锐，选择代表性的，点染一笔两笔，使景色活现在读者眼前。《岳阳楼记》描写景物，正是用的这种手法。 第二是能够以景寓情，情景交融。文章里描写景物，象画画一样，一草一木都要有作用。作者在这里想说明的是触景生情的情况，自然更不能脱离人物的心情而刻板地描写。 这就是说，要选择适当的景物，使景里隐含着情，读者读的时候，看的是景物，心情却随着动荡，或者分不出什么是景什么是情。在这方面，作者是费了相当的功夫的。 第三是用对比来加强文章的感染力。在文章里用对比来加强表达力量，这在我国是个常用的修辞方法。写天气，一方面是晴，一方面是阴，写湖面，一方面是“浊浪排空”，一方面是“波澜不惊”；写人物活动，一方面是“商旅不行”，一方面是“渔歌互答”。 这样互相对照，悲的就更显得可悲，喜的就更显得可喜了。 4.描写洞庭湖景色的诗句 《望洞庭》作者为唐朝文学家刘禹锡。其全文诗句如下： 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 【翻译】 洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同未磨拭的铜镜。远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着青青的螺。 《咸阳值雨》作者为唐朝文学家温庭筠。其全文诗句如下： 咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。 还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。 【翻译】 咸阳桥上细雨绵绵，像巨大的窗帘悬挂在天空，透过迷茫的雨帘可以看到江上的钓鱼船。这就像江南洞庭湖的春光水色，连那雨后的云彩也会飘到岳阳城的天。 《送梁六自洞庭山》作者为唐朝文学家张说。其全文诗句如下： 巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。 闻道神仙不可接，心随湖水共悠悠。 【翻译】 在巴陵放眼远望洞庭的秋色，每日可见君山孤零零地飘浮在水上。我和你分别后就像难和神仙相遇一样，怀念的心绪如同这浩瀚的湖水一般悠远深长。 《陪侍郎叔游洞庭醉后》作者为唐朝文学家李白。其全文诗句如下： 刬却君山好，平铺湘水流。 巴陵无限酒，醉杀洞庭秋。 【翻译】 铲去兀立在洞庭湖中的君山，让湘水畅快地四处流淌。这浩瀚的湖水像是无尽的美酒，让我们开怀畅饮，醉倒在这洞庭秋色中。 《赠少年》作者为唐朝文学家温庭筠。其古诗词全文如下： 江海相逢客恨多，秋风叶下洞庭波。 酒酣夜别淮阴市，月照高楼一曲歌。 【翻译】 江湖漂泊，与君相逢叹晚，却苦离恨太多，黄叶飘飘，洞庭风起，心海涌波。知音酒不醉，夜别淮阴，祝君成功如韩信，月照高楼，心绪慷慨，共唱一曲人生《大风歌》。 5.写洞庭湖美景的诗句 洞庭西望楚江分，水尽南天不见云。 洞庭九州间，厥大谁与让？南汇群崖水，北注何奔放。 --韩愈《登岳阳楼》 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 ——————刘禹锡《望洞庭》 日落长沙秋色远，不知何处吊湘君。--李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭》 孟浩然 ——《望洞庭湖赠张丞相 》 八月湖水平， 涵虚混太清。 气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。 欲济无舟楫， 端居耻圣明。 坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。 烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。 --雍陶《题君山》 春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。 --范仲淹《岳阳楼记》。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 --孟浩然《临洞庭湖赠章丞相》 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 --杜甫《登岳阳楼》 巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺

洞庭西望楚江分,水尽南天不见云.日落长沙秋色远,不知何处吊湘君. ——李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭》清晨登巴陵,周览无不极.明湖映天光,彻底见秋色. 秋色何苍然,际海俱澄鲜.山青灭远树,水绿无寒烟. 来帆出江中,去鸟向日边.风清长沙浦,山空云梦田. 瞻光惜颓发,阅水悲徂年.北渚既荡漾,东流自潺湲. 郢人唱白雪,越女歌采莲.听此更肠断,凭崖泪如泉.——李白《秋登巴陵望洞庭》昔闻洞庭水,今上岳阳楼.吴楚东南坼,乾坤日夜浮.亲朋无一字,老病有孤舟.戎马关山北,凭轩涕泗流. 短信搜索 本类...昔闻洞庭水,今上岳阳楼.吴楚东南坼,乾坤日夜浮.亲朋无一字,老病有孤舟.戎马关山北,凭轩涕泗流 ——杜甫《登岳阳楼》 岳阳城下水漫漫,独上危楼凭曲阑.春岸绿时连梦泽,夕波红处近长安.猿攀树立啼何苦,雁点湖飞渡亦难.此地唯堪画图障,华堂张与贵人看.——白居易《题岳阳楼》洞庭九州间,厥大谁与让?南汇群崖水,北注何奔放. ——韩愈《登岳阳楼》巴陵胜状,在洞庭一湖.衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯.春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷. ——范仲淹《岳阳楼记》.（节选）烟波不动影沉沉,碧色全无翠色深.疑是水仙梳洗处,一螺青黛镜中心.——雍陶《题君山》八月湖水平, 涵虚混太清.气蒸云梦泽, 波撼岳阳城.欲济无舟楫, 端居耻圣明.坐观垂钓者, 徒有羡鱼情.——孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》洞庭秋正阔,余欲泛归船.莫辨荆吴地,唯余水共天.渺弥江树没,合沓海湖连.迟尔为舟楫,相将济巨川.——孟浩然《洞庭湖寄阎九》湖光秋月两相合,潭面无风镜未磨. 遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺. ——刘禹锡《望洞庭》平湖一望上连天,林景千寻下洞泉.忽惊水上光华满,疑是乘舟到日边.——张说《和尹从事懋泛洞庭》人生除泛海,便到洞庭波.驾浪沉西日,吞空接曙河.虞巡竟安在,轩乐讵曾过.唯有君山下,狂风万古多.——元稹《洞庭湖》洞庭青草,近中秋、更无一点风色.玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶.素月分辉,明河共影,表里俱澄澈.悠然心会,妙处难与君说. 应念岭海经年,孤光自照,肝胆皆冰雪.短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔.尽吸西江,细斟北斗,万象为宾客.扣舷独啸,不知今夕何夕!——张孝祥的《念奴娇·过洞 庭》

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1. 关于洞庭湖美景的诗句 关于洞庭湖美景的诗句 1.描写洞庭湖风光的诗句 一、遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。——《望洞庭》刘禹锡 遥望洞庭，山青水绿。林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。 二、风波不动影沈沈，翠色全微碧色深。应是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。——《洞庭诗》雍陶 湘山的倒影向天连，碧水山色啊掩映天。或许湘君前来梳洗，君山望镜自照面颜。 三、洞庭秋月生湖心，层波万顷如熔金。——《洞庭秋月行》刘禹锡 秋夜，月亮在洞庭湖心生起，万顷微波泛起，好似熔炼黄金。 四、以上诗句均赞美了洞庭湖美丽的景色。 2.描写“洞庭湖美景”的诗句是哪些 洞庭西望楚江分，水尽南天不见云。 出自李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭》 释义：在洞庭湖的这一边王者楚江水的分离，水的尽头天的尽头都看不到云彩。烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。 出自雍陶《题君山》释义：湖庭湖水波平浪静，君山凝重的山影倒映在湖底。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 出自杜甫《登岳阳楼》释义：浩瀚的湖水把吴楚两地撕裂，似乎日月星辰都漂浮在水中。洞庭九州间，厥大谁与让？南汇群崖水，北注何奔放。 出自韩愈《登岳阳楼》释义：洞庭湖九州之间，有谁与让？南汇群崖水，往北注入什么奔放。巴陵胜状，在洞庭一湖。 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。出自范仲淹《岳阳楼记》。 释义：巴陵胜状，全集中在洞庭湖上。它连接着远处群山，吞吐着长江流水，水势浩浩荡荡，宽阔得无边无际。 八月湖水平， 涵虚混太清。气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。 出自孟浩然 ——《望洞庭湖赠张丞相》 释义： 八月的湖水涨满，几乎与四岸齐平，无崖无端，似将万里长天包容。水气蒸蒸，笼罩了这古老的大泽云梦；波光粼粼，雄浑的气势撼动了岳阳古城。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 出自刘禹锡《望洞庭》释义： 洞庭湖的水光与秋月交相融和，水面波平浪静就好像铜镜未磨。遥望洞庭山水色，恰似白银盘子托着青青的田螺。 洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。 素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。出自张孝祥《念奴娇·过洞庭》释义：庭湖边静立着的纤草，在这个中秋将至的时候，没有一丝风过的痕迹。 三万倾明镜般的湖水，载着我一叶细小的扁舟。 皎洁的明月和灿烂的银河，在这浩瀚的玉镜中映出她们的芳姿，水面上下一片明亮澄澈。 一、洞庭湖[dòng tíng hú] 的由来：洞庭湖是大自然的鬼斧神工，在长江侧畔造就了一片天水相连、风光无限的湖泊，古人又用自己的智慧，为之创造了一个优美动听而又颇具神奇色彩的名字———洞庭湖。 “洞庭”一词，始见于《楚辞》。 屈原在他的诗篇中多次提到“洞庭”。如：《九歌·湘君》中有“驾飞龙兮北征，？吾道兮洞庭”。 意思是：驾上龙舟，渐渐向北归去，弯弯绕绕，徐徐来到洞庭。 3.岳阳楼记中描写洞庭湖景色的完整诗句 1、“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。” 译文：它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。 2、“若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。“ 译文：像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼 3、“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！”登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 译文：到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。 有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！ 扩展资料 1、《岳阳楼记》作品概述 《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请，于北宋庆历六年（1046年）九月十五日为重修岳阳楼写的。其中的诗句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“不以物喜，不以己悲”是较为出名和引用较多的句子。 文章通过对洞庭湖的侧面描写衬托岳阳楼。滕子京是被诬陷擅自动用官钱而被贬的，范仲淹正是借作记之机，含蓄规劝他要“不以物喜，不以己悲”，试图以自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀和乐观精神感染老友。这是本文命意之所在，也决定了文章叙议结合的风格。 《岳阳楼记》超越了单纯写山水楼观的狭境，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写，从而将全文的重心放到了纵议政治理想方面，扩大了文章的境界。 2、《岳阳楼记》写景特点 第一是写景色能够利用典型的鲜明形象，以造成逼真的境界。我们念“若夫霪雨霏霏，连月不开“这一节文字，就会有天昏地暗、阴风惨惨的感觉；念“至若春和景明，波澜不惊”这一节文字，就会有春光明媚、万物欢欣的感觉。这就是因为，作者写出的一些事物，都是有代表性的，而且具有鲜明的形象。 客观世界的任何景象，都是复杂的因素集合而成的。描写一种景象。客观世界的任何景象，都是复杂的因素集合而成的。描写一种景象，不可能把一切组成部分都写下来。所以要眼光敏锐，选择代表性的，点染一笔两笔，使景色活现在读者眼前。《岳阳楼记》描写景物，正是用的这种手法。 第二是能够以景寓情，情景交融。文章里描写景物，象画画一样，一草一木都要有作用。作者在这里想说明的是触景生情的情况，自然更不能脱离人物的心情而刻板地描写。 这就是说，要选择适当的景物，使景里隐含着情，读者读的时候，看的是景物，心情却随着动荡，或者分不出什么是景什么是情。在这方面，作者是费了相当的功夫的。 第三是用对比来加强文章的感染力。在文章里用对比来加强表达力量，这在我国是个常用的修辞方法。写天气，一方面是晴，一方面是阴，写湖面，一方面是“浊浪排空”，一方面是“波澜不惊”；写人物活动，一方面是“商旅不行”，一方面是“渔歌互答”。 这样互相对照，悲的就更显得可悲，喜的就更显得可喜了。 4.描写洞庭湖景色的诗句 《望洞庭》作者为唐朝文学家刘禹锡。其全文诗句如下： 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 【翻译】 洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同未磨拭的铜镜。远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着青青的螺。 《咸阳值雨》作者为唐朝文学家温庭筠。其全文诗句如下： 咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。 还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。 【翻译】 咸阳桥上细雨绵绵，像巨大的窗帘悬挂在天空，透过迷茫的雨帘可以看到江上的钓鱼船。这就像江南洞庭湖的春光水色，连那雨后的云彩也会飘到岳阳城的天。 《送梁六自洞庭山》作者为唐朝文学家张说。其全文诗句如下： 巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。 闻道神仙不可接，心随湖水共悠悠。 【翻译】 在巴陵放眼远望洞庭的秋色，每日可见君山孤零零地飘浮在水上。我和你分别后就像难和神仙相遇一样，怀念的心绪如同这浩瀚的湖水一般悠远深长。 《陪侍郎叔游洞庭醉后》作者为唐朝文学家李白。其全文诗句如下： 刬却君山好，平铺湘水流。 巴陵无限酒，醉杀洞庭秋。 【翻译】 铲去兀立在洞庭湖中的君山，让湘水畅快地四处流淌。这浩瀚的湖水像是无尽的美酒，让我们开怀畅饮，醉倒在这洞庭秋色中。 《赠少年》作者为唐朝文学家温庭筠。其古诗词全文如下： 江海相逢客恨多，秋风叶下洞庭波。 酒酣夜别淮阴市，月照高楼一曲歌。 【翻译】 江湖漂泊，与君相逢叹晚，却苦离恨太多，黄叶飘飘，洞庭风起，心海涌波。知音酒不醉，夜别淮阴，祝君成功如韩信，月照高楼，心绪慷慨，共唱一曲人生《大风歌》。 5.写洞庭湖美景的诗句 洞庭西望楚江分，水尽南天不见云。 洞庭九州间，厥大谁与让？南汇群崖水，北注何奔放。 --韩愈《登岳阳楼》 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 ——————刘禹锡《望洞庭》 日落长沙秋色远，不知何处吊湘君。--李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭》 孟浩然 ——《望洞庭湖赠张丞相 》 八月湖水平， 涵虚混太清。 气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。 欲济无舟楫， 端居耻圣明。 坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。 烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。 --雍陶《题君山》 春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。 --范仲淹《岳阳楼记》。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 --孟浩然《临洞庭湖赠章丞相》 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 --杜甫《登岳阳楼》 巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。

1、望洞庭湖赠张丞相唐·孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。2、游洞庭五首·其二唐·李白南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。3、游洞庭醉后三首·其三唐·李白刬却君山好，平铺湘水流。巴陵无限酒，醉杀洞庭秋。4、登岳阳楼唐·杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。

.苍茫洞庭岸，与子维双舟。——韩愈《洞庭湖阻风赠张十一署·时自阳山徙掾江陵》 .渺渺洞庭野，萧萧黄鹤楼。——张俞《楚中作》 .洞庭九州间，厥大谁与让。南汇群崖水，北注何奔放。——韩愈《岳阳楼别窦司直》 .洞庭春色悲公子，鰕菜忘归范蠡船。——杜甫《赠韦七赞善》 .洞庭波冷晓侵云，日日征帆送远人。——李商隐《木兰花》 .洞庭去远近，枫叶早惊秋。——孟浩然《送王昌龄之岭南》 .衡山与洞庭，此固道所循。——韩愈《送惠师》 .南浦逢君岭外还，沅溪更远洞庭山。——王昌龄《西江寄越弟》 .舟浮潇湘月，山倒洞庭波。——李白《书情题蔡舍人雄》 .琼楼玉宇，白云红树，月冷洞庭湖。——张可久《小桃红·寄鉴湖诸友》 .能琴道士洞庭西，风满归帆路不迷。——许浑《送张尊师归洞庭》 .日落长沙秋色远，不知何处吊湘君。——李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭五首》 .苍茫洞庭岸，与子维双舟。——韩愈《洞庭湖阻风赠张十一署·时自阳山徙掾江陵》 .惠崇烟雨归雁，坐我潇湘洞庭。——黄庭坚《题郑防画夹五首》 .山昏函谷雨，木落洞庭波。——许浑《送前缑氏韦明府南游》 .巴陵无限酒，醉杀洞庭秋。——李白《陪侍郎叔游洞庭醉后三首》 .洞庭弥漫接天回，一点君山似措杯。——元稹《遭风二十韵》 .流水传潇浦，悲风过洞庭。——钱起《省试湘灵鼓瑟》 .且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。——李白《游洞庭湖五首·其二》 .修蛇横洞庭，吞象临江岛。——李白《荆州贼平临洞庭言怀作》 .洞庭一叶惊秋早，濩落空嗟滞江岛。——孟浩然《和卢明府送郑十三还京兼寄之什》 .故人洞庭去，杨柳春风生。——陈子昂《送客》 .鼋头之山，直上洞庭连青天。——韦应物《鼋头山神女歌》 .风帆彭蠡疾，云水洞庭宽。——张祜《送韦整尉长沙》 .听，粉筝江上声。游仙兴，落花香洞庭。——张可久《金字经·稽山春晚若》 .草湿姑苏夕，叶下洞庭秋。——骆宾王《久客临海有怀》 .楼观岳阳尽，川迥洞庭开。——李白《与夏十二登岳阳楼》 .楼观岳阳尽，川迥洞庭开。——李白《与夏十二登岳阳楼》 .洞庭湘水涨连天，艟艨巨舰直东指。—— *** 《七古·送纵宇一郎东行》 .学孔子尝闻俎豆，喜严陵不事王侯，百尺云帆洞庭秋。——张可久《红绣鞋·次崔雪竹韵》 .且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。——李白《游洞庭湖五首·其二》 .魂飞灞陵岸，泪尽洞庭流。——骆宾王《晚泊江镇》 .人迷洞庭水，雁度潇湘烟。——李白《郢门秋怀》 .桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。——柳宗元《别舍弟宗一》 .还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。——温庭筠《咸阳值雨》 .洞庭秋水阔，南望过衡峰。——刘长卿《洞庭驿逢郴州使还，寄李汤司马》 .君山寒树绿，曾过洞庭湖。——钱起《江行无题一百首》 .流水传潇浦，悲风过洞庭。——钱起《省试湘灵鼓瑟》 .洞庭归兴，香柑红树，鲈鲙银丝。——张可久《黄钟·人月圆·山中书事兴》 .白羽落酒樽，洞庭罗三军。——李白《九日登巴陵置酒望洞庭水军》 .南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。——李白《游洞庭湖五首·其二》 .苍梧白云远，烟水洞庭深。——孟浩然《送袁十岭南寻弟》 .苍梧白云远，烟水洞庭深。——孟浩然《送袁十岭南寻弟》 .洞庭潇湘意渺绵，三江七泽情洄沿。——李白《当涂赵炎少府粉图山水歌》 .洞庭仙山但生橘，不生凡木与梨栗。——皎然《洞庭山维谅上人院阶前孤生橘树歌》 .怜君洞庭上，白发向人垂。——刘长卿《雨中过员稷巴陵山居赠别》 .洞庭波涌连天雪，长岛人歌动地诗。—— *** 《七律·答友人》 .帝子潇湘去不还，空馀秋草洞庭间。——李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭》 .太湖水，洞庭山。狂风浪起且须还。——黄庭坚《鹧鸪天·乐在风波钓是闲》 .吴掾留觞楚郡心，洞庭秋雨海门阴。——王昌龄《送姚司法归吴》 .春水春来洞庭阔，白苹愁杀白头翁。——杜甫《清明二首》 .南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。——李白《游洞庭湖五首·其二》 .洞庭鱼可拾，不假更垂罾。——李商隐《洞庭鱼》 .苍茫洞庭岸，与子维双舟。——韩愈《洞庭湖阻风赠张十一署·时自阳山徙掾江陵》 .回飙吹散五峰雪，往往飞花落洞庭。——李白《与诸公送陈郎将归衡阳》 .青草洞庭湖，东浮沧海漘。——杜甫《寄薛三郎中（据）》 .刘生隐岳阳，心远洞庭水。——王昌龄《巴陵别刘处士》 .木落雁嗷嗷，洞庭波浪高。——李端《古别离二首》 .魂飞灞陵岸，泪尽洞庭流。——骆宾王《晚泊江镇》 .巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。——张说《送梁六自洞庭山作》 .洞庭波浪飐晴天，君山一点凝烟。——牛希济《临江仙·洞庭波浪飐晴天》 .青草洞庭湖，东浮沧海漘。——杜甫《寄薛三郎中（据）》 .叠雪走商岭，飞波航洞庭。——韩愈《答张彻》 .铙吹喧京口，风波下洞庭。——王维《送邢桂州》 .长沙入楚深，洞庭值秋晚。人随鸿雁少，江共蒹葭远。——韩愈《送湖南李正字归》 .黄鹤楼前汉阳雪，岳阳楼前洞庭月。——杨基《祁阳行》 .觉来不语到明坐，一夜洞庭湖水声。——元稹《梦成之》 .叠雪走商岭，飞波航洞庭。——韩愈《答张彻》 .五落洞庭叶，三江游未还。——李白《寄从弟宣州长史昭》 .远别离，古有皇英之二女，乃在洞庭之南，潇湘之浦。——李白《远别离》 .洞庭潇湘意渺绵，三江七泽情洄沿。——李白《当涂赵炎少府粉图山水歌》 .八月洞庭秋，潇湘水北流。——张谓《同王徵君湘中有怀》 .惟怜万里外，离别洞庭头。——刘长卿《巡去岳阳却归鄂州使院留别郑洵侍御侍御先曾谪居此州》 .岘首白云起，洞庭秋月悬。——王贞白《送友人南归》 .清霜洞庭叶，故就别时飞。——杜甫《送卢十四弟侍御护韦尚书灵榇归上都二十韵》 .十只画船何处宿，洞庭山脚太湖心。——白居易《宿湖中》 .洞庭贡橘拣宜精，太守勤王请自行。——白居易《拣贡橘书情》 .豫章城故人来也，结末了洞庭秋月。——马致远《寿阳曲·山市晴岚花》 .黄鹤楼前汉阳雪，岳阳楼前洞庭月。——杨基《祁阳行》 .来簪御府笔，故泊洞庭船。——杜甫《奉酬寇十侍御锡见寄四韵，复寄寇》 .来簪御府笔，故泊洞庭船。——杜甫《奉酬寇十侍御锡见寄四韵，复寄寇》 .有木秋不凋，青青在江北。谓为洞庭橘，美人自移植。——白居易《有木诗八首》 .洞庭鱼可拾，不假更垂罾。——李商隐《洞庭鱼》 .木落姑苏台，霜收洞庭橘。——刘长卿《吴中闻潼关失守，因奉寄淮南萧判官》 .洞庭湖阔蛟龙恶，却羡杨朱泣路岐。——李商隐《荆门西下》 .东屯沧海阔，南让洞庭宽。——刘禹锡《句》 .卧病拥塞在峡中，潇湘洞庭虚映空。——杜甫《暮春》 .洞庭犹在目，青草续为名。——杜甫《宿青草湖》 .水宿烟雨寒，洞庭霜落微。——王昌龄《太湖秋夕》 .鼋头之山，直上洞庭连青天。——韦应物《鼋头山神女歌》 .洞庭西望楚江分，水尽南天不见云。——李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭五首》 .豫章城故人来也，结末了洞庭秋月。——马致远《寿阳曲·山市晴岚花》 .不料中秋最明夜，洞庭湖上见当天。——李涉《中秋夜君山台望月》 .衡山与洞庭，此固道所循。——韩愈《送惠师》 .远别离，古有皇英之二女，乃在洞庭之南，潇湘之浦。——李白《远别离》 .烧处愁云梦，波时忆洞庭。——白居易《送客南迁》 .白羽落酒樽，洞庭罗三军。——李白《九日登巴陵置酒望洞庭水军》 .洞庭明月一千里，凉风雁啼天在水。——李贺《帝子歌》 .春风洞庭路，摇荡暮天多。——皎然《太湖馆送殷秀才赴举》 .青草洞庭湖，东浮沧海漘。——杜甫《寄薛三郎中（据）》 .帝子潇湘去不还，空馀秋草洞庭间。——李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭》 .洞庭一叶惊秋早，濩落空嗟滞江岛。——孟浩然《和卢明府送郑十三还京兼寄之什》 .洞庭明月一千里，凉风雁啼天在水。——李贺《帝子歌》 .日落长沙秋色远，不知何处吊湘君。——李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭五首》 .丹共长松树，青山小洞庭，——张可久《梧叶儿·春日郊行长》 .水国叶黄时，洞庭霜落夜。——李端《古别离二首》 .汹汹洞庭莽翠微，九疑镵天荒是非。——韩愈《送区弘南归》 .烟波洞庭路，愧彼扁舟人。——刘禹锡《到郡未浃日登西楼见乐天题诗因即事以寄》 .洞庭波渺渺，君去吊灵均。——刘长卿《送李侍御贬郴州》 .洞庭归兴，香柑红树，鲈鲙银丝。——张可久《黄钟·人月圆·山中书事兴》 .能琴道士洞庭西，风满归帆路不迷。——许浑《送张尊师归洞庭》 .洞庭青草，近中秋，更无一点风色。——张孝祥《念奴娇·过洞庭》 .半勺洞庭水，秋寒欲起龙。——谭嗣同《晨登衡岳祝融峰》 .洞庭孤月在，秋色望无边。——皎然《与朝阳山人张朝夜集湖亭，赋得各言其志》 .怜君洞庭上，白发向人垂。——刘长卿《雨中过员稷巴陵山居赠别》 .洞庭湖阔蛟龙恶，却羡杨朱泣路岐。——李商隐《荆门西下》 .八月湖水平，涵虚混太清。——孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》 .清霜洞庭叶，故就别时飞。——杜甫《送卢十四弟侍御护韦尚书灵榇归上都二十韵》 .楼观岳阳尽，川迥洞庭开。——李白《与夏十二登岳阳楼》 .湖经洞庭阔，江入新安清。——孟浩然《经七里滩》 .烟波洞庭路，愧彼扁舟人。——刘禹锡《到郡未浃日登西楼见乐天题诗因即事以寄》 .人生除泛海，便到洞庭波。——元稹《洞庭湖》 .洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。——陈与义《登岳阳楼二首》 .南浦逢君岭外还，沅溪更远洞庭山。——王昌龄《西江寄越弟》 .洞庭春色悲公子，鰕菜忘归范蠡船。——杜甫《赠韦七赞善》 .明山雨。白头孤客，洞庭怀古。——陈与义《忆秦娥·五日移舟明山下作》 .洞庭潇湘意渺绵，三江七泽情洄沿。——李白《当涂赵炎少府粉图山水歌》 .洞庭波涌连天雪，长岛人歌动地诗。—— *** 《七律·答友人》 .汹汹洞庭莽翠微，九疑镵天荒是非。——韩愈《送区弘南归》 .春水春来洞庭阔，白苹愁杀白头翁。——杜甫《清明二首》 .洞庭白波木叶稀，燕鸿始入吴云飞。——李白《临江王节士歌》 .远别离，古有皇英之二女，乃在洞庭之南，潇湘之浦。——李白《远别离》 .椷云气，走电光，翠烟流洞庭湖上。——张可久《双调·落梅风·湖上山翁醉》 .刘生隐岳阳，心远洞庭水。——王昌龄《巴陵别刘处士》 .长沙入楚深，洞庭值秋晚。人随鸿雁少，江共蒹葭远。——韩愈《送湖南李正字归》 .南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。——李白《游洞庭湖五首·其二》 .水宿烟雨寒，洞庭霜落微。——王昌龄《太湖秋夕》 .洞庭白波木叶稀，燕鸿始入吴云飞。——李白《临江王节士歌》 .十只画船何处宿，洞庭山脚太湖心。——白居易《宿湖中》 .洞庭湘水涨连天，艟艨巨舰直东指。—— *** 《七古·送纵宇一郎东行》 .椷云气，走电光，翠烟流洞庭湖上。——张可久《双调·落梅风·湖上山翁醉》 .洞庭连天九疑高，蛟龙出没猩鼯号。——韩愈《八月十五夜赠张功曹》 .洞庭贡橘拣宜精，太守勤王请自行。——白居易《拣贡橘书情》 .洞庭秋欲雪，鸿雁将安归。——杜甫《北风》 .巴陵洞庭日本东，赤岸水与银河通，中有云气随飞龙。——杜甫《戏题王宰画山水图歌》 .昔闻洞庭水，今上岳阳楼。——杜甫《登岳阳楼》 .洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。——李益《春夜闻笛》 .且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。——李白《游洞庭湖五首·其二》 .寺门高开洞庭野，殿脚插入赤沙湖。——杜甫《岳麓山道林二寺行》 .半勺洞庭水，秋寒欲起龙。——谭嗣同《晨登衡岳祝融峰》 .白羽落酒樽，洞庭罗三军。——李白《九日登巴陵置酒望洞庭水军》 .养馆洞庭秋，响答虚吹弹。——孟郊《尧歌》 .风高云梦夕，月满洞庭秋。——李端《宿洞庭》 .南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天？——李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭》 .吴掾留觞楚郡心，洞庭秋雨海门阴。——王昌龄《送姚司法归吴》 .夜到洞庭月，秋经云梦天。——皎然《答黎士曹黎生前适越后之楚》 .山昏函谷雨，木落洞庭波。——许浑《送前缑氏韦明府南游》 .遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。——刘禹锡《望洞庭》 .只到潇湘水，洞庭湖未游。——贾岛《送惠雅法师归玉泉》 .湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——刘禹锡《望洞庭》 描写洞庭湖的诗句： 寄薛三郎中（据） 朝代：唐朝|作者：杜甫 人生无贤愚，飘飖若埃尘。自非得神仙，谁免危其身。 与子俱白头，役役常苦辛。虽为尚书郎，不及村野人。 忆昔村野人，其乐难具陈。蔼蔼桑麻交，公侯为等伦。 天未厌戎马，我辈本常贫。子尚客荆州，我亦滞江滨。 峡中一卧病，疟疠终冬春。春复加肺气，此病盖有因。 早岁与苏郑，痛饮情相亲。二公化为土，嗜酒不失真。 余今委修短，岂得恨命屯。闻子心甚壮，所过信席珍。 上马不用扶，每扶必怒嗔。赋诗宾客间，挥洒动八垠。 乃知盖代手，才力老益神。青草洞庭湖，东浮沧海漘. 君山可避暑，况足采白苹.子岂无扁舟，往复江汉津。 我未下瞿塘，空念禹功勤。听说松门峡，吐药揽衣巾。 高秋却束带，鼓枻视青旻.凤池日澄碧，济济多士新。 余病不能起，健者勿逡巡。上有明哲君，下有行化臣。 描写洞庭湖的诗句： 临江仙·洞庭波浪飐晴天 词牌名：临江仙|朝代：五代|作者：牛希济 洞庭波浪飐晴天，君山一点凝烟。此中真境属神仙。玉楼珠殿，相映月轮边。 万里平湖秋色冷，星晨垂影参然。橘林霜重更红鲜。罗浮山下，有路暗相连。 描写洞庭湖的诗句： 望洞庭 朝代：唐朝|作者：刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 描写洞庭湖的诗句： 念奴娇·过洞庭 词牌名：念奴娇|朝代：宋朝|作者：张孝祥 洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉界琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。 应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕。 描写洞庭湖的诗句： 登岳阳楼 朝代：唐朝|作者：杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 描写洞庭湖的诗句： 省试湘灵鼓瑟 朝代：唐朝|作者：钱起 善鼓云和瑟，常闻帝子灵。 冯夷空自舞，楚客不堪听。 苦调凄金石，清音入杳冥。 苍梧来怨慕，白芷动芳馨。 流水传潇浦，悲风过洞庭。 曲终人不见，江上数峰青。 描写洞庭湖的诗句： 祁阳行 朝代：明朝|作者：杨基 黄鹤楼前汉阳雪，岳阳楼前洞庭月。 自谓人间无此清，到处相逢向人说。 祁阳江头春更佳，仿佛似是神仙家。 黄莺乱啼万竿竹，绿水萦抱千株花。 千红万碧深相映，鸡犬无声茅屋静。 野老回头唤不应，匆匆况是通名姓。 水流花落岸东西，只隔疏帘路已迷。 天下于今皆乐土，何须更觅武陵溪。 描写洞庭湖的诗句： 远别离 朝代：唐朝|作者：李白 远别离，古有皇英之二女， 乃在洞庭之南，潇湘之浦。 海水直下万里深，谁人不言此离苦？ 日惨惨兮云冥冥，猩猩啼烟兮鬼啸雨。 我纵言之将何补？ 皇穹窃恐不照余之忠诚，雷凭凭兮欲吼怒。 尧舜当之亦禅禹。 君失臣兮龙为鱼，权归臣兮鼠变虎。 或云：尧幽囚，舜野死。 九疑联绵皆相似，重瞳孤坟竟何是？ 帝子泣兮绿云间，随风波兮去无还。 恸哭兮远望，见苍梧之深山。 苍梧山崩湘水绝，竹上之泪乃可灭。 描写洞庭湖的诗句： 念奴娇·洞庭春晚 词牌名：念奴娇|朝代：宋朝|作者：辛弃疾 洞庭春晚，旧传恐是，人间忧物。收拾瑶池倾国艳，来向朱栏一壁。透户龙香，隔帘莺语，料得肌如雪。月妖真态，是谁教避人杰。 酒罢归对寒窗，相留昨夜，应是梅花发。赋了高唐犹想像，不管孤灯明灭。半面难期，多情易感，愁点星星发。绕梁声在，为伊忘味三月。 描写洞庭湖的诗句： 洞庭醉后送绛州吕使君果流澧州 朝代：唐朝|作者：李白 昔别若梦中，天涯忽相逢。洞庭破秋月，纵酒开愁容。 赠剑刻玉字，延平两蛟龙。送君不尽意，书及雁回峰。

遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺 选自刘禹锡《望洞庭》 刘禹锡《望洞庭》赏析 [原诗] 望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨. 遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺. [注释] 1．洞庭：湖名,在湖南省. 2．和：和谐,这里指水色与月光融为一体. 3．潭面：指湖面.镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成.这里一说是水面无风 ,波平如镜；一说是远望湖中的景物,隐约不清,如同镜面没打磨时照物不清楚. 两说均可. 4．白银盘：形容洞庭湖.青螺：一种青黑色的螺形的墨,古代妇女用以画眉. 这里是用来形容洞庭湖中的君山. [今译] 洞庭湖的水光与秋月交相融和, 水面波平浪静就好像铜镜未磨. 远远望去洞庭湖山水一片翠绿, 恰似白银盘子托着青青的田螺. [赏析] 这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗,明白如话而意味隽永.第一句从水光月色的交融不分写起,表现湖面的开阔廖远,这应该是日暮时分的景象,天还没黑但月亮已经出来,如果天黑就看不出两者色彩的融合了.第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静,因为太阳已落,湖水不反光,像镜子没磨时光泽暗淡的样子.第三句写远望湖中君山翠绿的色彩,这里的“山水”实际只是指山,即湖中的君山.用“山水”属于古代汉语中“偏义复词”的用法.第四句再用一个比喻,将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺.全诗纯然写景,既有描写的细致,又有比喻的生动,读来饶有趣味.

1.形容洞庭湖的词 洞庭西望楚江分，水尽南天不见云。 日落长沙秋色远，不知何处吊湘君。 --李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭》 烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。 --雍陶《题君山》 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 --杜甫《登岳阳楼》 洞庭九州间，厥大谁与让？ 南汇群崖水，北注何奔放。 --韩愈《登岳阳楼》 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 --孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》 巴陵胜状，在洞庭一湖。 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。 春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。 --范仲淹《岳阳楼记》。 孟浩然 ——《望洞庭湖赠张丞相 》 八月湖水平， 涵虚混太清。 气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。 欲济无舟楫， 端居耻圣明。 坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 ——————刘禹锡《望洞庭》 洞庭青草，近中秋、更无一点风色。 玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。 怡然心会，妙处难与君说。 应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。 短发萧骚襟袖冷，稳泛沧溟空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。 扣舷独啸，不知今夕何夕！ —— 张孝祥《念奴娇·过洞庭》可以从中选取很多。 2.描写洞庭湖的诗句 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平， 涵虚混太清。 气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。 欲济无舟楫， 端居耻圣明。 坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。 这是一首干谒诗。唐玄宗开元二十一年（733），孟浩然西游长安，写了这首诗赠当时在相位的张九龄，目的是想得到张的赏识和录用，只是为了保持一点身分，才写得那样委婉，极力泯灭那干谒的痕迹。 秋水盛涨，八月的洞庭湖装得满满的，和岸上几乎平接。远远望去，水天一色，洞庭湖和天空接合成了完完整整的一块。开头两句，写得洞庭湖极开朗也极涵浑，汪洋浩阔，与天相接，润泽着千花万树，容纳了大大小小的河流。 望洞庭 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 [今译] 洞庭湖的水光与秋月交相融和， 水面波平浪静就好像铜镜未磨。 远远望去洞庭湖山水一片翠绿， 恰似白银盘子托着青青的田螺。 3.关于洞庭湖的诗句 关于洞庭湖的诗句有：1、望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。2、登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。3、望洞庭刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨.。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。4、《洞庭秋月行》 刘禹锡洞庭秋月生湖心，层波万顷如熔金。 孤轮徐转光不定，游气蒙蒙隔寒镜。是时白露三秋中，湖平月上天地空。 岳阳楼头暮角绝，荡漾已过君山东。山城苍苍夜寂寂，水月逶迤绕城白。 荡桨巴童歌竹枝，连樯估客吹羌笛。势高夜久阴力全，金气肃肃开星躔。 浮云野马归四裔，遥望星斗当中天。天鸡相呼曙霞出，敛影含光让朝日。 日出喧喧人不闲，夜来清景非人间。5、《洞庭湖》 曹松东西南北各连空，波上唯留小朵峰。 长与岳阳翻鼓角，不离云梦转鱼龙。吸回日月过千顷，铺尽星河剩一重。 直到劫馀还作陆，是时应有羽人逢。 4.描述洞庭湖的诗句 在我国所有的著名湖泊中，有关洞庭湖的名人名句最多，现摘录一些： 洞庭西望楚江分，水尽南天不见云. 日落长沙秋色远，不知何处吊湘君. ——李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭》 清晨登巴陵，周览无不极.明湖映天光，彻底见秋色. 秋色何苍然，际海俱澄鲜.山青灭远树，水绿无寒烟. 来帆出江中，去鸟向日边.风清长沙浦，山空云梦田. 瞻光惜颓发，阅水悲徂年.北渚既荡漾，东流自潺湲. 郢人唱白雪，越女歌采莲.听此更肠断，凭崖泪如泉. ——李白《秋登巴陵望洞庭》 昔闻洞庭水，今上岳阳楼.吴楚东南坼，乾坤日夜浮.亲朋无一字，老病有孤舟.戎马关山北，凭轩涕泗流. 短信搜索 本类。昔闻洞庭水，今上岳阳楼.吴楚东南坼，乾坤日夜浮.亲朋无一字，老病有孤舟.戎马关山北，凭轩涕泗流 ——杜甫《登岳阳楼》 岳阳城下水漫漫，独上危楼凭曲阑. 春岸绿时连梦泽，夕波红处近长安. 猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难. 此地唯堪画图障，华堂张与贵人看. ——白居易《题岳阳楼》 洞庭九州间，厥大谁与让？ 南汇群崖水，北注何奔放. ——韩愈《登岳阳楼》 巴陵胜状，在洞庭一湖.衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯. 春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷. ——范仲淹《岳阳楼记》.（节选） 烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深. 疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心. ——雍陶《题君山》 八月湖水平， 涵虚混太清. 气蒸云梦泽， 波撼岳阳城. 欲济无舟楫， 端居耻圣明. 坐观垂钓者， 徒有羡鱼情. ——孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 洞庭秋正阔，余欲泛归船.莫辨荆吴地，唯余水共天.渺弥江树没，合沓海湖连.迟尔为舟楫，相将济巨川. ——孟浩然《洞庭湖寄阎九》 湖光秋月两相合，潭面无风镜未磨. 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺. ——刘禹锡《望洞庭》 平湖一望上连天，林景千寻下洞泉. 忽惊水上光华满，疑是乘舟到日边. ——张说《和尹从事懋泛洞庭》 人生除泛海，便到洞庭波.驾浪沉西日，吞空接曙河.虞巡竟安在，轩乐讵曾过.唯有君山下，狂风万古多. ——元稹《洞庭湖》 洞庭青草，近中秋、更无一点风色.玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶.素月分辉，明河共影，表里俱澄澈.悠然心会，妙处难与君说. 应念e68a8462616964757a686964616f31333363356466岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪.短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔.尽吸西江，细斟北斗，万象为宾客.扣舷独啸，不知今夕何夕！ ——张孝祥的《念奴娇·过洞 庭》 5.形容洞庭湖的词 洞庭西望楚江分，水尽南天不见云。 日落长沙秋色远，不知何处吊湘君。 --李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭》 烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。 --雍陶《题君山》 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 --杜甫《登岳阳楼》 洞庭九州间，厥大谁与让？ 南汇群崖水，北注何奔放。 --韩愈《登岳阳楼》 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 --孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》 巴陵胜状，在洞庭一湖。 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。 春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。 --范仲淹《岳阳楼记》。 孟浩然 ——《望洞庭湖赠张丞相 》 八月湖水平， 涵虚混太清。 气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。 欲济无舟楫， 端居耻圣明。 坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 ——————刘禹锡《望洞庭》 洞庭青草，近中秋、更无一点风色。 玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。 怡然心会，妙处难与君说。 应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。 短发萧骚襟袖冷，稳泛沧溟空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。 扣舷独啸，不知今夕何夕！ —— 张孝祥《念奴娇·过洞庭》可以从中选取很多。

《望洞庭》原文是：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。作者是唐朝诗人刘禹锡。译文如下：洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜。洞庭湖水色与月光互相辉映，好似白银盘里托着一枚青螺。原文赏析如下：《望洞庭》是唐代文学家刘禹锡所作的一首七绝。此诗描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，表达了诗人对洞庭风光的喜爱和赞美之情，表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情怀。全诗选择了月夜遥望的角度，把千里洞庭尽收眼底，抓住最有代表性的湖光山色，通过丰富的想象、巧妙的比喻，别出心裁地把洞庭美景再现于纸上，显示出高超的艺术水平。诗中描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色。微波不兴，平静秀美，分外怡人。诗人飞驰想像，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美，勾画出一幅美丽的洞庭山水图。此诗描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，表达了诗人对洞庭风光的喜爱和赞美之情，表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。

1、烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。——雍陶《题君山》 2、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。——孟浩然《临洞庭湖赠章丞相》 3、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。——刘禹锡《望洞庭》 4、高卧洞庭三十春，芰荷香里独垂纶。莫嫌无事闲销日，有事始怜无事人。——来鹄《洞庭隐》 5、洞庭鱼可拾，不假更垂罾。闹若雨前蚁，多于秋后蝇。岂思鳞作簟，仍计腹为灯。浩荡天池路，翱翔欲化鹏。——李商隐《洞庭鱼》 6、东西南北各连空，波上唯留小朵峰。长与岳阳翻鼓角，不离云梦转鱼龙。吸回日月过千顷，铺尽星河剩一重。直到劫馀还作陆，是时应有羽人逢。——曹松《洞庭湖》 7、蛟室围青草，龙堆拥白沙。护江盘古木，迎棹舞神鸦。破浪南风正，收帆畏日斜。云山千万叠，底处上仙槎。——杜甫《舟泛洞庭》 8、周极八百里，凝眸望则劳。水涵天影阔，山拔地形高。贾客停非久，渔翁转几遭。飒然风起处，又是鼓波涛。——可朋《赋洞庭》 9、忆过巴陵岁，无人问去留。中宵满湖月，独自在僧楼。渔父真闲唱，灵均是谩愁。今来欲长往，谁借木兰舟。——齐己《怀洞庭》 10、日落长沙秋色远，不知何处吊湘君。——李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭》 11、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。——杜甫《登岳阳楼》 12、洞庭湖上清秋月，月皎湖宽万顷霜。玉碗深沈潭底白，金杯细碎浪头光。寒惊乌鹊离巢噪，冷射蛟螭换窟藏。更忆瑶台逢此夜，水晶宫殿挹琼浆。——韩偓《洞庭玩月》 13、洞庭西望楚江分，水尽南天不见云。——李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭其一》 14、空江浩荡景萧然，尽日菰蒲泊钓船。青草浪高三月渡，绿杨花扑一溪烟。情多莫举伤春目，愁极兼无买酒钱。犹有渔人数家住，不成村落夕阳边。——许棠《洞庭湖》 15、尘愁老来颜，久与江山隔。逍遥澄湖上，洗眼见秋色。凉波弄轻棹，湖月生远碧。未减遥客情，西望杳何极。——李群玉《洞庭遇秋》 16、帆挂狂风起，茫茫既往时。波涛如未息，舟楫亦堪疑。旅雁投孤岛，长天下四维。前程有平处，谁敢与心期。——朱庆馀《过洞庭》 17、万古巴丘戍，平湖此望长。问人何淼淼，愁暮更苍苍。叠浪浮元气，中流没太阳。孤舟有归客，早晚达潇湘。——刘长卿《岳阳馆中望洞庭湖》 18、人生除泛海，便到洞庭波。驾浪沉西日，吞空接曙河。虞巡竟安在，轩乐讵曾过。唯有君山下，狂风万古多。——元稹《洞庭湖》

摘录一些：洞庭西望楚江分，水尽南天不见云。日落长沙秋色远，不知何处吊湘君。--李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭》烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。--雍陶《题君山》吴楚东南坼，乾坤日夜浮。--杜甫《登岳阳楼》洞庭九州间，厥大谁与让？南汇群崖水，北注何奔放。--韩愈《登岳阳楼》气蒸云梦泽，波撼岳阳城。--孟浩然《临洞庭湖赠章丞相》巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。--范仲淹《岳阳楼记》。孟浩然——《望洞庭湖赠张丞相》八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

洞庭西望楚江分，水尽南天不见云。日落长沙秋色远，不知何处吊湘君。南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。洛阳才子谪湘川，元礼同舟月下仙。记得长安还欲笑，不知何处是西天。洞庭湖西秋月辉，潇湘江北早鸿飞。醉客满船歌白苎，不知霜露入秋衣。帝子潇湘去不还，空馀秋草洞庭间。淡扫明湖开玉镜，丹青画出是君山。

1.描写洞庭湖景色的诗句 《望洞庭》作者为唐朝文学家刘禹锡。其全文诗句如下： 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 【翻译】 洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同未磨拭的铜镜。远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着青青的螺。 《咸阳值雨》作者为唐朝文学家温庭筠。其全文诗句如下： 咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。 还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。 【翻译】 咸阳桥上细雨绵绵，像巨大的窗帘悬挂在天空，透过迷茫的雨帘可以看到江上的钓鱼船。这就像江南洞庭湖的春光水色，连那雨后的云彩也会飘到岳阳城的天。 《送梁六自洞庭山》作者为唐朝文学家张说。其全文诗句如下： 巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。 闻道神仙不可接，心随湖水共悠悠。 【翻译】 在巴陵放眼远望洞庭的秋色，每日可见君山孤零零地飘浮在水上。我和你分别后就像难和神仙相遇一样，怀念的心绪如同这浩瀚的湖水一般悠远深长。 《陪侍郎叔游洞庭醉后》作者为唐朝文学家李白。其全文诗句如下： 刬却君山好，平铺湘水流。 巴陵无限酒，醉杀洞庭秋。 【翻译】 铲去兀立在洞庭湖中的君山，让湘水畅快地四处流淌。这浩瀚的湖水像是无尽的美酒，让我们开怀畅饮，醉倒在这洞庭秋色中。 《赠少年》作者为唐朝文学家温庭筠。其古诗词全文如下： 江海相逢客恨多，秋风叶下洞庭波。 酒酣夜别淮阴市，月照高楼一曲歌。 【翻译】 江湖漂泊，与君相逢叹晚，却苦离恨太多，黄叶飘飘，洞庭风起，心海涌波。知音酒不醉，夜别淮阴，祝君成功如韩信，月照高楼，心绪慷慨，共唱一曲人生《大风歌》。 2.关于洞的诗至少20行 （一）、课内古诗背诵【观沧海】（曹操·东汉）东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。【次北固山下】（王湾·唐）客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？ 归雁洛阳边。【钱塘湖春行】（白居易·唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【西江月】（辛弃疾·南宋）明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。 七八个星天外， 两三点雨山前。 旧时茅店社林边， 路转溪头忽见。【天净沙·秋思】（马致远·元）枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。（二）、课外古诗词背诵【龟虽寿】（曹操）神龟虽寿，犹有竟时。 螣 蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。【过故人庄】（孟浩然·唐）故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。【题破山寺后禅院】（常建·唐）清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（李白·唐）杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。【夜雨寄北】（李商隐·唐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。【泊秦淮】（杜牧·唐）烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。【浣溪沙】（晏殊·宋）一曲新词酒一杯。 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。【过松源晨炊漆公店】（杨万里·南宋）莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。 【如梦令】（李清照·南宋）常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。【观书有感】（朱熹·南宋）半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？ 为有源头活水来。二.七年级下册（一）.课内古代诗歌【木兰诗】（北朝民歌）唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。 女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。 策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。 出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（二）、课外古诗词背诵【山中杂诗】（吴均·南朝）山际见来烟， 竹中窥落日。 鸟向檐上飞， 云从窗里出。【竹里馆】（王维·唐）独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。【峨眉山月歌】（李白）峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。【春夜洛城闻笛】（李白）谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。【逢入京使】（岑参·唐）故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。【滁州西涧】（韦应物·唐）独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。【江南逢李龟年】（杜甫）岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。【送灵澈上人】（刘长卿·唐）苍苍竹林寺， 杳杳钟声晚。 荷笠带斜阳， 青山独归远。【约客】（赵师秀·南宋）黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。【论诗】（赵翼·清）李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。 江山代有才人出，各领风骚数百年。三.八年级上册（一）课内古诗【望 岳】（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。【春 望】（杜甫）国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。【石 壕 吏】（杜甫）暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣 ！室中更无人，惟有乳。

诗中描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色。微波不兴，平静秀美，分外怡人。诗人飞驰想像，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美，勾画出一幅美丽的洞庭山水图。表现了诗人对大自然的热爱，也表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。诗从一个“望”字着眼，“水月交融”、“湖平如镜”，是近望所见；“洞庭山水”、“犹如青螺”，是遥望所得。虽都是写望中景象，差异却显而易见。近景美妙、别致；远景迷潆、奇丽。潭面如镜，湖水如盘，君山如螺。银盘与青螺相映，明月与湖光互衬，更觉情景相容、相得益彰。诗人笔下的君山犹如镶嵌在明镜洞庭湖上一颗精美绝伦的翡翠，令人美不胜收。其用词也极精到。首句描写澄彻空明的湖水与素月青光交相辉映，俨如琼田玉鉴，是一派空灵、缥缈、宁静、和谐的境界。表现出天水一色，玉字无尘的融和画面。“和”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。而且，似乎还把一种水国之夜的节奏——演漾的月光与湖水吞吐的韵律，传达给读者了。第二句描绘湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面宛如未经磨拭的铜镜。“镜未磨”三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静、安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。因为只有“潭面无风”，波澜不惊，湖光和秋月才能两相协调。否则，湖面狂风怒号，浊浪排空，湖光和秋月便无法辉映成趣，也就无有“两相和”可言了。第三、四句诗人的视线从广阔的湖光月色的整体画面集中到君山一点。在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，望去如同一只雕镂透剔的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。诗人笔下秋月之中的洞庭山水变成了一件精美绝伦的工艺美术珍品，给人以莫大的艺术享受。“白银盘里一青螺”，真是匪夷所思的妙句。此句的擅胜之处，不止表现在设譬的精警上，还表现了诗人壮阔不凡的气度和寄托了诗人高卓清奇的情致。在诗人眼里，千里洞庭不过是妆楼奁镜、案上杯盘而已。举重若轻，自然凑泊，毫无矜气作色之态，这是十分难得的。把人与自然的关系表现得这样亲切，把湖山的景物描写得这样高旷清超，这正是诗人性格、情操和美学趣味的反映。没有荡思八极、纳须弥于芥子的气魄，没有振衣千仞、涅而不缁的襟抱，极富有浪漫色彩的奇思壮采。

.春水春来洞庭阔，白苹愁杀白头翁。——杜甫《清明二首》 .洞庭扬波江汉回，虎牙铜柱皆倾侧。——杜甫《虎牙行》 .洞庭无过雁，书疏莫相忘。——杜甫《潭州送韦员外牧韶州》 .来簪御府笔，故泊洞庭船。——杜甫《奉酬寇十侍御锡见寄四韵，复寄寇》 .斧钺下青冥，楼船过洞庭。——杜甫《衡州送李大夫七丈勉赴广州》 .秋成玄圃外，景物洞庭旁。——杜甫《奉观严郑公厅事岷山沱江画图十韵》 .秋枯洞庭石，风飒长沙柳。——杜甫《奉赠李八丈判官》 .美人娟娟隔秋水，濯足洞庭望八荒。——杜甫《寄韩谏议注》 .寺门高开洞庭野，殿脚插入赤沙湖。——杜甫《岳麓山道林二寺行》 .岁云暮矣多北风，潇湘洞庭白雪中。——杜甫《岁晏行》 .洞庭秋欲雪，鸿雁将安归。——杜甫《北风》 .却过清渭影，高起洞庭群。——杜甫《归雁二首》 .清霜洞庭叶，故就别时飞。——杜甫《送卢十四弟侍御护韦尚书灵榇归上都二十韵》 .巴陵洞庭日本东，赤岸水与银河通，中有云气随飞龙。——杜甫《戏题王宰画山水图歌》 .洞庭犹在目，青草续为名。——杜甫《宿青草湖》 .洞庭春色悲公子，鰕菜忘归范蠡船。——杜甫《赠韦七赞善》 .青草洞庭湖，东浮沧海漘。——杜甫《寄薛三郎中（据）》 .与子避地西康州，洞庭相逢十二秋。——杜甫《长沙送李十一》 .卧病拥塞在峡中，潇湘洞庭虚映空。——杜甫《暮春》 .昔闻洞庭水，今上岳阳楼。——杜甫《登岳阳楼》 杜甫描写洞庭湖的诗句： 登岳阳楼 朝代：唐朝|作者：杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 杜甫描写洞庭湖的诗句： 赠韦七赞善 朝代：唐朝|作者：杜甫 乡里衣冠不乏贤，杜陵韦曲未央前。尔家最近魁三象， 时论同归尺五天。北走关山开雨雪，南游花柳塞云烟。 洞庭春色悲公子，鰕菜忘归范蠡船。 杜甫描写洞庭湖的诗句： 暮春 朝代：唐朝|作者：杜甫 卧病拥塞在峡中，潇湘洞庭虚映空。 楚天不断四时雨，巫峡常吹千里风。 沙上草阁柳新暗，城边野池莲欲红。 暮春鸳鹭立洲渚，挟子翻飞还一丛。 杜甫描写洞庭湖的诗句： 送卢十四弟侍御护韦尚书灵榇归上都二十韵 朝代：唐朝|作者：杜甫 素幕渡江远，朱幡登陆微。悲鸣驷马顾，失涕万人挥。 参佐哭辞毕，门阑谁送归。从公伏事久，之子俊才稀。 长路更执绋，此心犹倒衣。感恩义不小，怀旧礼无违。 墓待龙骧诏，台迎獬豸威。深衷见士则，雅论在兵机。 戎狄乘妖气，尘沙落禁闱。往年朝谒断，他日扫除非。 但促铜壶箭，休添玉帐旂。动询黄阁老，肯虑白登围。 万姓疮痍合，群凶嗜欲肥。刺规多谏诤，端拱自光辉。 俭约前王体，风流后代希。对扬期特达，衰朽再芳菲。 空里愁书字，山中疾采薇。拨杯要忽罢，抱被宿何依。 眼冷看征盖，儿扶立钓矶。清霜洞庭叶，故就别时飞。 杜甫描写洞庭湖的诗句： 岁晏行 朝代：唐朝|作者：杜甫 岁云暮矣多北风，潇湘洞庭白雪中。 渔父天寒网罟冻，莫徭射雁鸣桑弓。 去年米贵阙军食，今年米贱大伤农。 高马达官厌酒肉，此辈杼轴茅茨空。 楚人重鱼不重鸟，汝休枉杀南飞鸿。 况闻处处鬻男女，割慈忍爱还租庸。 往日用钱捉私铸，今许铅锡和青铜。 刻泥为之最易得，好恶不合长相蒙。 万国城头吹画角，此曲哀怨何时终？ 杜甫描写洞庭湖的诗句： 奉赠李八丈判官 朝代：唐朝|作者：杜甫 我丈时英特，宗枝神尧后。珊瑚市则无，騄骥人得有。 早年见标格，秀气冲星斗。事业富清机，官曹正独守。 顷来树嘉政，皆已传众口。艰难体贵安，冗长吾敢取。 区区犹历试，炯炯更持久。讨论实解颐，操割纷应手。 箧书积讽谏，宫阙限奔走。入幕未展材，秉钧孰为偶。 所亲问淹泊，泛爱惜衰朽。垂白乱南翁，委身希北叟。 真成穷辙鲋，或似丧家狗。秋枯洞庭石，风飒长沙柳。 高兴激荆衡，知音为回首。 杜甫描写洞庭湖的诗句： 北风 朝代：唐朝|作者：杜甫 北风破南极，朱凤日威垂。洞庭秋欲雪，鸿雁将安归。 十年杀气盛，六合人烟稀。吾慕汉初老，时清犹茹芝。 杜甫描写洞庭湖的诗句： 宿青草湖 朝代：唐朝|作者：杜甫 洞庭犹在目，青草续为名。宿桨依农事，邮签报水程。 寒冰争倚薄，云月递微明。湖雁双双起，人来故北征。 杜甫描写洞庭湖的诗句： 奉酬寇十侍御锡见寄四韵，复寄寇 朝代：唐朝|作者：杜甫 往别郇瑕地，于今四十年。来簪御府笔，故泊洞庭船。 诗忆伤心处，春深把臂前。南瞻按百越，黄帽待君偏。

《岳阳楼记》中，从空间角度描写洞庭湖景色的句子是：衔远山，吞13长江，浩浩汤汤，横无际涯。　　“衔远山，吞长江”寥寥数语，写尽洞庭湖之大观胜概。一“衔”一“吞”，有气势。“浩浩汤汤，横无际涯”，极言水波壮阔；这四句从空间角度，写尽了洞庭湖的壮观景象。

望洞庭_百度汉语作者：刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

风静浪息，月光和水色交融在一起，湖面就像不用磨拭的铜镜，平滑光亮。遥望洞庭，山青水绿，林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。望洞庭 唐 · 刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

描写洞庭湖最有名的诗句如下：1、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——刘禹锡《望洞庭》2、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。——刘禹锡《望洞庭》3、洞庭青草，近中秋，更无一点风色。——张孝祥《念奴娇·过洞庭》4、昔闻洞庭水，今上岳阳楼。——杜甫《登岳阳楼》5、巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。——张说《送梁六自洞庭山作》6、洞庭西望楚江分，水尽南天不见云。——李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭五首》7、八月洞庭秋，潇湘水北流。——张谓《同王徵君湘中有怀》8、惟怜万里外，离别洞庭头。——刘长卿《巡去岳阳却归鄂州使院留别郑洵侍御侍御先曾谪居此州》9、洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。——陈与义《登岳阳楼二首》10、南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。——李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭》11、水宿烟雨寒，洞庭霜落微。——王昌龄《太湖秋夕》12、湖经洞庭阔，江入新安清。——孟浩然《经七里滩》13、叠雪走商岭，飞波航洞庭。——韩愈《答张彻》14、风帆彭蠡疾，云水洞庭宽。——张祜《送韦整尉长沙》15、且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。——李白《游洞庭湖五首·其二》16、烟波洞庭路，愧彼扁舟人。——刘禹锡《到郡未浃日登西楼见乐天题诗因即事以寄》17、木落雁嗷嗷，洞庭波浪高。——李端《古别离二首》18、舟浮潇湘月，山倒洞庭波。——李白《书情题蔡舍人雄》19、远别离，古有皇英之二女，乃在洞庭之南，潇湘之浦。——李白《远别离》20、寺门高开洞庭野，殿脚插入赤沙湖。——杜甫《岳麓山道林二寺行》

父母讲给孩子的100句话（节选45句）如下：1、现在你上幼儿园了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的呦爸爸妈妈将会看着你一天天健康快乐的成长，在幼儿园里好好学习知识！2、所有的孩子都是宝贝。中班的孩子在父母眼中，比小时候更会懂的交流。能听得懂父母亲指令，会做些简单的事情。3、家是人们最牵挂的地方，家是爱心的归宿；家是魂牵梦绕的爱巢。4、东方不亮西方亮，你爹啥样我啥样。5、孩子，你会慢慢长大。有一天，你会对异性同学有好感，你们也许会手牵手看电影，看星星。6、人生是很长的长跑，孩子在班里排第几真的不重要。7、他怎么努力啊，他努什么力啊?他不努力吗?弄来弄去的，现在这不也就是个中等水平，能考一个二本就不错了。8、孩子总会长大，他需要你的时候并不多，一旦错过了，他就再也不再如当初那般需要你了。9、家，是一个温馨的字眼，宝盖头遮住了外面的寒风冷雨，一横三撇是家中人的期盼，向外的两撇是在外的人对家的眺望，一个竖钩把全家人紧紧的系在一起。10、我宝宝今年读中班了，看着她一天天的长大，非常欣慰，我也发现，在幼儿园里，她爱老师，爱同学，也会遵守纪律。她热心，勤劳，是老师的小帮手。11、有时间陪孩子一起画画，定会幸福满满12、有时，失败并不是因为你没有能力，而是因为你没有自信。当你有足够的自信时，一切都不再是问题。13、家是生命中的一部分14、刀不锋，马太瘦，我还不想跟你斗！15、如果说我的世界不能等到万里晴空，我会在路的尽头，一场雨后等待彩虹。16、宝贝，告诉你，人就是一个，健康、快乐、成就、功名、财富都将是后面的。我们祝福你，有数不清的都属于你，只要你需要。17、希望孩子好好学习听老师家长的话，希望老师严加管教!18、在人生的长河中，成长常常伴随着你，成长成了你永久的纪念和喜悦。19、家是风雨中的一间小屋，家是大雪天里的一杯热酒，家是一次次失败后的努力20、珍惜和家人相处的时光。21、xx最近进步很快，能大方表演自我介绍，还会背诵一段三字经和许多儿歌，确实在幼儿园收获不小。22、宝贝，现在你上学了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的。告诉你一个秘密老师就喜欢爱吃饭、诚实、勇敢的男子汉。23、做父母，最难的不是加法，而是减法。24、家就是经历世间艰难之后，让心灵停靠的港湾。25、宝宝，看到你在幼儿园学会了和小伙伴友好的相处，妈妈真为你高兴。妈妈希望你以后在老师的帮助下学会生活自理，那样妈妈会更高兴的!26、我伤了感情了，但是我这个人并不把自己的友谊强加于那些不重视友谊的人——那些认为我无足轻重的人。27、把牙咬碎了，也要坚持住。28、每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。29、倘若家庭不幸破裂了，受最大的痛苦不是你。30、家也许就是一种期盼，是每天下班后放弃一切急匆匆赶回去的地方，有时候，无论你走多远、在外过多么舒适的生活，你都会牵挂着它，即使远在天边你也会想到立刻回去的地方。31、孩子有问题首先要评价一下父母的人格健康度。父母不健康的人格，会把糟糕的东西不自觉地投射给孩子。父母亲要有足够的人格强度，才能忍受育儿中挫折和失败。32、家庭意味着责任，家庭尽管是独立的社会单位，但这个独立是相对的，他与外界有着千丝万缕的联系，上有父母，下有子女，外有亲戚朋友，对父母要有赡养的义务，对子女要有养育的责任，对亲戚朋友要有互助的精神。33、世界万象，无所不有。幸福，只有用心而且懂得去接受的人才能幸福。我的家亦是如此。有些事，就好像哈哈镜与平面镜的结合。我那幸福的家中，亦是如此。34、山多狐狸野，都是社会姐。35、家是心灵停靠的的港湾36、家里家外，亲人，朋友，爱人，亲情，友情，爱情，每天围绕着家展开、伸缩，或远或近，或浓或淡，或离或散，或真或假的情感、苦辣辛酸在家的左右上演，诠释。37、陪伴，让我跟孩子一起成长！38、答：我们家的宝宝今年4岁多了，听话的时候好可爱哦，在家里又唱又跳，给我们讲他知道的小故事，比如：狼和七只小羊，小白兔的故事，12生肖的故事等，给我们带来了快乐，可是有许多不听话的时候，早上起来拖拖拉拉，为了不迟到，我们气的不行，发小脾气时，我们也是没有办法，希望我们的宝宝快乐成长，改变自己。39、原来幸福就是为爱下厨；幸福就是陪孩子玩耍。40、哪怕此刻一腔孤勇，哪怕徒劳无功，再小的光芒也终会闪耀照亮那片天空。41、和谐温馨的家庭是人们所追求的目标，夫妻恩爱，母子情深，父子情重，小敬老，老爱小，尊老爱幼，关爱倍至，工作顺心，生活幸福，精神愉快。42、孩子，要学会尊重他人，他人才会尊重你。43、因为有家，因为有深沉的牵挂，生命才不会因无根而枯萎；也声是因为有家，以内为有如此深沉的牵挂，生命才会熠熠生辉。44、我确实挺差劲的。从小到大都没赢过，可能是我太普通了。没活成父母想要的样子，但我也没觉得普通有什么不好。45、家是人经历纠缠喧闹之后，一个最温暖的去处。

合并同类项就是利用乘法分配律，同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和指数不变。合并同类项实际上就是乘法分配律的逆向运用。判断同类项的标准有两条：所含字母相同；相同字母的指数也分别相等，两条标准缺一不可。例如：3x2y与3xy2虽然所含字母相同，但在这两个单项式中，x的指数不相等，y的值数也不相等，所以不是同类项。-2x3y与3yx3两个项所含字母相同，字母x，y的指数也相等，所以是同类项。扩展资料：合并同类项的要点是：字母和字母的指数不变；同类项的系数相加（合并）。合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数之和，且字母连同它的指数不变。字母不变，系数相加减。同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变。例如：合并同类项3x2y和5x2y，字母x、y及x、y的指数都不变，只要将它们的系数3和5相加，即3x2y+5x2y=（3+5）x2y=8x2y。参考资料来源：百度百科-合并同类项

颜真卿（709－785），字清臣，生于京兆（今西安）。“安史之乱”中，因在平原郡守任上毅然起义抗贼立下汗马功劳而受朝廷重用，历任吏部尚书，刑部尚书等要职，封鲁郡开国公，世称“颜鲁公”。颜真卿为琅琊氏后裔，家学渊博，六世祖颜之推是北齐著名学者，著有《颜氏家训》。颜真卿少时家贫缺纸笔，用笔蘸黄土水在墙上练字。初学褚遂良，后师从张旭得笔法，又汲取初唐四家特点，兼收篆隶和北魏笔意，完成了雄健、宽博的颜体楷书的创作，树立了唐代的楷书典范。 他的楷书一反初唐书风，行以篆籀之笔，化瘦硬为丰腴雄浑，结体宽博而气势恢宏，骨力遒劲而气概凛然，端庄雄伟。他的行书遒劲郁勃这种风格也体现了大唐帝国繁盛的风度，并与他高尚的人格契合，是书法美与人格美完美结合的典例。他的书体被称为“颜体”，与柳公权并称“颜柳”，有“颜筋柳骨”之誉。颜真卿用笔匀而藏锋，内刚劲而外温润，字的曲折出圆而有力。 欧阳修曾说：“颜公书如忠臣烈士，道德君子，其端严尊重，人初见而畏之，然愈久而愈可爱也。其见宝于世者有必多，然虽多而不厌也。”朱长文赞其书：“点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，低昂有志，自羲、献以来，未有如公者也。”颜体书对后世书法艺术的发展产生了深远影响，唐以后很多名家，都从颜真卿变法成功中汲取经验。尤其是行草，唐以后一些名家在学习二王的基础之上再学习颜真卿而建树起自己的风格。苏轼曾云：“诗至于杜子美，文至于韩退之，画至于吴道子，书至于颜鲁公，而古今之变，天下之能事尽矣。”（《东坡题跋》） 著有《吴兴集》、《卢州集》、《临川集》。颜真卿一生书写碑石极多，流传至今的有：《多宝塔碑》，结构端庄整密，秀媚多姿；《东方朔画赞碑》，风格清远雄浑；《谒金天王神祠题记》，比较端庄遒劲；《臧怀恪碑》，雄伟健劲；《郭家庙碑》雍容朗畅；《麻姑仙坛记》，浑厚庄严，结构精悍，而饶有韵味；《大唐中兴颂》，是摩崖刻石，为颜真卿最大的楷书，书法方正平稳，不露筋骨，《宋暻碑》，又名《宋广平碑》，书法开阔雄浑；《八关斋报德记》，气象森严；《元结碑》，雄健深厚；《干禄字书》，持重舒和；《李玄静碑》，书法遒劲，还有《颜勤礼碑》也是他的作品，但笔画细瘦和其他碑刻不大一样。 《颜氏家庙碑》，书法筋力丰厚，也是他晚年的得意作品。传世墨迹有《争座位贴》《祭侄文稿》、《刘中使帖》、《自书告身帖》等。

1. 感谢老师的古文 1、师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》 2、一日之师终身为父。——元关汉卿 3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》 5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》 6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》 7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》 8、学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义——《荀子劝学》 9、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》 10、国将兴心贵师而重傅。——《荀子大略》 11、三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》 12、片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》 13、师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》 14、善之本在教教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》 以上是出国留学网的感恩老师古代名言 2. 关于感恩老师的文言文 感恩老师的文言文没有古代，有现代的一篇。 千禧八年，辛酉之月。余有广大中文十又一学子叨扰六十七中，时近月余，有感于受师长育教之恩，是以为情造文，铭而致谢。 六十七中，肇于国立，锡名棠溪。临白云山之灵气，承三元里之英华。樱木掩路，桂树当庭。五十二载风雨，历经沧桑。七十二门子弟，遍布华夏。弦歌继响，薪火相传。 吾等自入贵校以来，累受众师长教育之恩，没齿难忘。忆往初，吾等皆初登台传道解惑，以生转为师者，居讲台之高，心惶惶然也。所幸众师长循循善诱，发蒙启蔽，苦心孤诣，鱼渔双授。于之修身，众师以身作则，行端表正，不言之教，桃下之蹊。于之日用，师更备极关怀，以便利于吾等。何以述众师教育之功？艟艨巨舰，非桨舵导引之助不能乘风破浪；北溟鲲鹏，非长风托举之力不能奋翼九天。 更欲备述余之垂教之恩，然恩长笔短，述之则挂一漏万。歌曰：云山苍苍，江水泱泱。先生之风，山高水长。 六十七中之生，敏而好学，各擅所长，材称栋梁。一月之余，诸生与吾等朝夕相处，情之甚洽。巍巍云山，滔滔珠水，菁菁校园，莫不尽染余等之芳华。 嗟乎！时若白驹过隙，目之闭合间，吾等践习已至，杨柳依依，顿生不舍之情。今吾等怀感激涕零之心境，谨祝六十七中登高望远，又上一层楼。 知识延展：感恩老师的古诗市有哒~ 苏轼怀念恩师欧阳修，读罢潸然而泪下，方觉人世间师生之情亦能超越古今天地。 苏轼【醉翁操 · 琅然】 琅然清圆，谁弹响？空山无言。唯有醉翁知其天。月明风露娟娟。人未眠，荷篑过山前。曰有心哉！此弦。醉翁啸咏，声如流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有时而同巅，水有时而回渊，思翁无岁年，翁今为飞仙，此曲在人间，试听徵外两三弦。 苏轼的《西江月.平山堂》 三过平山堂下，半生弹指声中。十年不见老仙翁，壁上龙蛇飞动。 欲吊文章太守，仍歌杨柳春风。休言万事转头空，未转头时皆梦。 在苏轼的恩师欧阳修去世十年之后，他第三次路过扬州，到为纪念欧阳修而修的平山堂去，看着欧阳修的手迹，唱着他填的《杨柳》《春风》，静静地，孤独地在茫茫世界，沉浮世事中怀念一个人。 3. 感恩老师的古文 千禧八年，辛酉之月。余有广大中文十又一学子叨扰六十七中，时近月余，有感于受师长育教之恩，是以为情造文，铭而致谢。 六十七中，肇于国立，锡名棠溪。临白云山之灵气，承三元里之英华。樱木掩路，桂树当庭。五十二载风雨，历经沧桑。七十二门子弟，遍布华夏。弦歌继响，薪火相传。 吾等自入贵校以来，累受众师长教育之恩，没齿难忘。忆往初，吾等皆初登台传道解惑，以生转为师者，居讲台之高，心惶惶然也。所幸众师长循循善诱，发蒙启蔽，苦心孤诣，鱼渔双授。于之修身，众师以身作则，行端表正，不言之教，桃下之蹊。于之日用，师更备极关怀，以便利于吾等。何以述众师教育之功？艟艨巨舰，非桨舵导引之助不能乘风破浪；北溟鲲鹏，非长风托举之力不能奋翼九天。 更欲备述余之垂教之恩，然恩长笔短，述之则挂一漏万。歌曰：云山苍苍，江水泱泱。先生之风，山高水长。 六十七中之生，敏而好学，各擅所长，材称栋梁。一月之余，诸生与吾等朝夕相处，情之甚洽。巍巍云山，滔滔珠水，菁菁校园，莫不尽染余等之芳华。 嗟乎！时若白驹过隙，目之闭合间，吾等践习已至，杨柳依依，顿生不舍之情。今吾等怀感激涕零之心境，谨祝六十七中登高望远，又上一层楼。 4. 急求一篇感恩老师的文章或诗句,诗词,文章300字左右,诗句30 九月——献给教师节的诗 九月果香，九月菊黄， 我却仍闻到，三月桃李的芬芳， 九月的秋凉，给我们秋的内敛、秋的端庄； 九月的硕果，给我们秋的成熟、秋的向往. 在这回望的金秋季节， 我们有桃李不言下自成蹊的快乐. 孩子，我愿你的双眸，闪亮着希望之光， 不会在人生的岔路口，深深地彷徨， 我愿以我的灵魂，为你们点燃心灵的灯塔， 在黑暗的大海上为你把握好正确的航向. 我愿，以我沉默的执著的心， 在三尺讲台上，为你们幻化出千万条可能的道路， 我愿，沾染你们青春热血的激昂 活到老，学到老，共同成长，得一生的风华正茂！ 我知道，这个节日，凝聚千百年来中国人对师道的尊崇与盼望， 粉笔，支支嘎嘎画出的，是人生的曲线； 作业，层层迭迭累积的，是热切的期许. 我，不再是烛光， 因为微弱的烛光不足以照亮你们前进的方向； 我，不会是春蚕， 因为作茧自缚不是一个自由灵魂的梦想. 我当作太阳，有燃烧有迸发，为你们带来热力四射的光亮； 我当作领头的大雁，在万里晴空与你们展翅共翱翔. 孩子，我要你们把目光投向更广阔无边的世界， 孩子，我只是九月一道闪亮的阳光， 在你们成长的征途上， 我、我们，为了民族之未来，为了民族之希望 我们会燃烧得比白昼还要明亮， 也把你们这一堆热烈的火种点燃！ 九月，我们是日中跋涉的行旅， 我们付出一切，也收获一切， 孩子，是你们的勤奋与爱，使我们的囊屟饱胀， 我们满怀 *** ，因为我们和你们一样， 都是自由自在的人生主人. 九月的风帆仍要起航， 孩子，我要你们大声地说一声： “好的，我就来，跟随你——我的船长——” 献 给 老 师 的 诗 送您一束鲜花 表达我们对您的敬意； 送您一首动听的歌曲， 给您带来一丝甜蜜. 老师——您辛苦了， 是您带我们走过风雨， 是您用知识的营养将我们哺育， 却从来不求回报与索取. 是您给我们解答一道道难题， 是您告诉我们： 遇到困难时， 不要轻易说放弃. 从此我们的生命中， 随时充满了欢喜. 少了许多烦恼， 增添了一份坚毅. 又是一个收获的秋季， 您仍紧握手中彩色的画笔. 描绘着美好的蓝图， 滋润着祖国的桃李. 深夜里您还在认真地备课， 睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣. 我们是春天里盛开的鲜花， 是您给我们奏出美妙的旋律. 您是辛勤的园丁， 我们会牢记您的谆谆话语. 走好生命中的每一步， 友爱，健美，求实，进取！ 赞美老师诗一： 四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟. 黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋. 蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰秋更稠. 春播桃李三千圃， 秋来硕果满神州. 赞美老师诗二： 我爱我师 老师就象红烛， 燃起了学生心中的火把， 却燃烧了自己， 直到红烛成灰. 老师就象园丁， 养育着我们这一株株花朵， 却辛苦了自己， 直到体力耗尽. 我们长大了一定要成为国家的栋梁， 啊！老师就是这么无私！ 啊！老师我们爱您！ 赞美老师诗三： ——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗. 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵. 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长. 在金秋时节结下硕果. 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们. 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们. 我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长. 老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果. 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ 赞美老师诗四： 金风送欢笑，丹桂花香飘. 老师的节日，今天又来到. 老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳. 老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记. 老师，您好！ 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧. 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角. 教师是太阳底下崇高的事业. 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光. 老师引导我们走上洒满阳光的人生之路. 老师期望我们成为新世纪的太阳. 老师的话儿像春雨滋润我的心. 老师用知识的雨露浇灌我们成长. 温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱. 老师的言传身教，像春雨润物细无声. 老师甘当绿叶，把我们当红花托起. 老师是一片绿叶，乐于默默奉献. 绿叶的绿色象征着老师青春常在. 当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情. 老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福. 老师是大树，为世界带来一片春色. 老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林. 小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩. 是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好. 赞美老师诗五： 你献上一朵花， 我献上一。 5. 关于感恩的古文名句大全 1、鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。 ——感恩的名言2、滴水之恩，当涌泉相报。 ——关于感恩的名言警句3、投之以桃，报之以李。 4、谁言寸草心，报得三春晖。5、一饭之恩，当永世不忘。 6、卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。——雨果7、忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。 ——希腊谚语8、感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的。——英国谚语9、父母之恩，水不能溺，火不能灭。 ——苏联谚语10、父恩比山高，母恩比海深。——日本谚语11、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。 ——肖楚女12、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符13、要知父母恩，怀里抱儿孙。 ——日本谚语14、养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩。 ——日本谚语15、鞠躬尽瘁，死而后已。 ——诸葛亮《后出师表》16、从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。 ——日本谚语17、不当家，不知柴米贵；不养儿，不知报母恩。 ——中国谚语18、孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。——孟子19、哀哀父母，生我劬劳。 ——《诗经》20、一日为师，终身为父。21、吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。 22、知恩图报，善莫大焉。23、借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。 24、一父养十子，十子养一父。25、淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。 26、父恩比山高，母恩比海深。27、鱼知水恩，乃幸福之源也。 28、可怜天下父母心。29、知遇之恩当永生不忘。 30、哀哀父母，生不养儿不知父母恩。31、天意怜幽草，人间重晚情。 32、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。 ——泰戈尔33、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚34、忘恩比之说谎、虚荣、饶舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。 ——英国谚语35、感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。——鲁迅36、父母之爱子，则为之计深远。 37、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚38、不当家不知柴米贵，不养儿，不知报母恩。 39、恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。40、感恩，是一种美德，是一种境界。 41、感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。42、感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。 43、感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。44、感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。 45、感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。46、感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。 47、惟孝顺父母，可以解忧。——孟子48、重资财，薄父母，不成人子。 ——朱柏庐49、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。 ——孟子50、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子51、父母之年，不可不知也。 一则以喜，一则以惧。——《论语》52、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。 ——孟子53、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠54、母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。 ——莎士比亚55、母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲马56、茄子花朵朵结果实，父母话句句是真话。 ——日本57、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子58、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。 ——《吕氏春秋》59、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清60、母亲是没有什么东西可以代替的。 ——巴金61、凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋62、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。 母亲的幸福要靠孩子、少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基63、母亲的低语总是甜蜜的。 ——英国64、母亲的心是儿女的天堂。——意大利65、没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。 ——狄更斯66、母爱乃世界上最伟大的势力。——阿瑟·米67、母爱是一种巨大的火焰。 ——（法）罗曼·罗兰68、母爱只有做母亲的才知道。——沃·蒙塔古69、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。 ——（美国）罗素70、一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——（意大利）亚米契斯71、再没有什么能比人的母亲更为伟大。 ——惠特曼。 6. 有关感谢老师的简短文言文,谢谢老师 感谢老师多年来对我的关心照顾。您的批评回想起来都是对我的鞭策和鼓励。 回想起自己年少不懂事，常常惹老师生气，真是惭愧的事情。 我们长大了，老师为我们操碎了心…… 就要离别老师了，心里对老师真是恋恋不舍，祝老师身体健康快乐，永远年轻！ 简译文言文： 谢师多年来对吾眷顾。师之斥，忆之皆是对吾之策、劝勉。 忆自少不更事，常使师怒，真乃惭愧之也。 我长矣，师为 *** 碎了心…… 即将别师矣，意谓师真依依，祝师身乐，永少！ 7. 有什么古文说的是感恩老师,短一点 感恩老师的古文： 1、师者，所以传道授业解惑也。 ——唐-韩愈《师说》 释义：老师是传授道理，传授学业，解释疑难的人。 2、君子隆师而亲友。 ——《荀子-修身》 释义：君子尊崇老师而亲近朋友。 3、一日之师终身为父。 ——元-关汉卿 释义：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻对待老师要像对待父亲一样敬重。 4、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 释义：几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。 应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正。 5、尊师则不论其贵贱贫富矣。 ——《吕氏春秋-劝学》 释义：尊敬老师，则不要在意老师的身份财富。 扩展资料： 1、唐u2022白居易 《奉和令公绿野堂种花》 绿野堂开占物华，路人指道令公家。 令公桃李满天下，何用堂前更种花。 释义：绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。 裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？ 2、唐u2022杜甫 《春夜喜雨》 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 释义：好雨知道什么时候，在春天催发植物生长了。随着风一起潜入夜晚，滋润万物却不会发出声音。 乡间小路的云已经黑了，只有江中船灯火是亮的。早晨起来看花已经湿了，花饱满的样子开满了成都。 3、唐u2022李商隐 《无题·相见时难别亦难》 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 释义：见面的机会真是难得，分别时也难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。 首联是极度相思而发出的深沉感叹，在聚散两依依中突出别离的苦痛。“东风无力百花残”一句，既写自然环境，也是抒情者心境的反映，物我交融，心灵与自然取得了精微的契合。 4、清u2022龚自珍 《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。 释义：心里因即将到来的离别澎湃不已. 但是太阳却还是逐渐往西山落下.只好挥动手中长鞭策马往东而去. 从此以后我们将各分东西难再聚.落花并非无情地离弃这个世界，而是为了融入泥土，催生另一轮的绽放。 。

u3000"Trust, tend to create a better state." Have you heard of this sentence? At first, I"m not very deep impression of the words, but I saw the les miserables this book, I feel trust is an important thing.Jean valjean was the hero of the story, he experienced the jail for a long time, finally got the freedom, but who also don"t believe him, in the plight of the destitute, he got the bishop - MiLiYi care. However, because of jean valjean was a convict, people can not accept him, no one has seen him. Wait for him again, he is ready to help others, the people did not know he was jean valjean, all like him.

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我整理的六年级作文：难忘的母校，欢迎大家分享。 六年级作文：难忘的母校1 　　学校里，调皮的春娃娃在与活泼可爱的同学们，你追我赶地玩耍着，这样生机勃勃的景象已陪我走过了六年的岁月。如今，我即将毕业离开母校了，离开这生机盎然，书生琅琅的校园了，我可真有些依依不舍呀！ 　　蓦然回首，记得我刚来到学校时，对这陌生的校园感到奇怪，对学校的事是丈二和尚——摸不着头脑。虽然我做事总是一惊一诈的，可我那帮助人为乐的同学，与和蔼可亲的大哥哥、大姐姐对我做的那些乱七八糟的事，一点也不介意，反而对我关怀备至，对我做错了事后总是语重心长地指导，轻声细语地呵护，我当时真是对那些大哥哥、大姐姐们的感激涕零。 　　在小学的六年生活中，我已不知不觉中度过了五个六一儿童节，在这五个节日中，发生的有趣的事，我至今还记忆犹新，那人声鼎沸，人山人海，兴高采烈的激动场面随时都浮现在我眼前。 　　我清楚地记得，在五年级的六一儿童节中，同学们的劲歌热舞，同学们震耳欲聋的呐喊声；同学们团结一致的接力赛跑；同学们全力以赴的乒乓球赛；同学们振振有词的演唱比赛；同学们生动有趣的小品表演；同学们千军万马的大台唱；还有我们使尽全身解术的拔河比赛，在操场上，同学们兴奋不已的上台领奖，全场上下一片雷鸣般的掌声，这各蔼可亲的母校又是多么令人留连忘返呀！ 　　轻轻地我走了，正如我轻轻地来。母校，谢谢你让我有了那么多永生忘的回忆！母校，谢谢你让我有了那么丰富多彩的生活，你将是我心中最神圣的天地，我一定会在心底好好珍藏，小学生活我将永远铭记！。 六年级作文：难忘的母校2 　　还有不到几天的时间我就要离开我的母校，我的母校是河西小学白云山校区，我十分的伤心，因为就要离开我的母校，离开了我相处三年的同学，离开了我的老师。想必大家都有一些恋恋不舍之情吧！ 　　我的母校河西小学白云山校区，它十分的高大而笔直，有一栋校长楼，有许许多多的教学楼，每个教学楼都有一个名字：养慧楼，实验楼，尚雅楼等等都有一个好听的名字。 　　从大门往里看，同学们陆续的进入校园，进入教学楼，进入教室，学校有一个保安厅，有一个监控厅，随时保护我们的安全，哪里的爷爷十分的和蔼可亲，愿意和小朋友们交流。 　　学校升国旗的地方叫做“博容广场”，“博容广场”上有许许多多的高大而笔直的银杏树，树上的树叶一摇晃，就会发出优美的音乐，发出异常清脆的音乐，发出“沙沙沙，沙沙沙”的声音。 　　我们的操场十分的广阔和美丽，春天来了，操场上的草坪，远远望去，就像铺了一层薄薄的绿地毯。，山上的树抽出了新的枝条和嫩芽。我们像欢快的小鸟一样在操场上追逐、嬉戏，打篮球。踢足球，快乐极了！夏天，树木开始疯狂的长，同学们都在阴凉的树阴下乘凉。同学们在唱歌，树叶在跳舞；同学们在谈笑，大树也在思考着什么；同学们在做游戏，大树也在快乐着笑着。就这样大树和同学们成为了一对永不分割的好朋友，彼此交心谈心。秋姑娘来了，树叶轻轻飘落下来，秋风轻轻吹来，使人感到凉爽无比，同学们、冬姑娘飘来了，晶莹剔透的雪花飘了下来，飘在那碧绿的操场上，霎时，碧绿变成了雪白，炎热变成了寒冷，同学都穿着棉衣，戴着手套，来到了操场上打雪仗。那景观，欢乐极了！都来到了操场，只见操场上的小草儿轻轻飘拂着，同学们坐在操场的草地上，感到舒适无比。 　　母校，就像我的母亲一样，从懵懂的那个小孩到现在成熟的我，母校是保存我最美回忆的家。我在这里成长，有老师的教导、同学的关怀；失败的磨练；成功的鼓励……母校，我无法忘记你，你一直锁在我心底最深的那个抽屉里，钥匙就是我的心，丢失不了。我快毕业了，可是，就算经历一千年、一万年时间的隔阂，我还是忘不了你。母校，谢谢你，谢谢你让我懂得做人，让我明白人生哲理！谢谢您！ 六年级作文：难忘的母校3 　　时间在滴滴答答的钟声中流逝，岁月的风铃在校园中回响。转眼间六年的小学生活就过去了。我们就要告别敬爱的老师，离开美丽的母校，我们就要走出那扇六年来进出的学校大门了。每次想到这儿，我的心如波涛汹涌的大海，久久不能平息。 　　回首往事，六年的小学生活历历在目，学校的一草一木，一砖一瓦是那么的难忘。 　　我站在校园的花坛边，满眼都是含苞欲放的花朵，它们在春风的吹拂下，显得那么可爱。这一朵朵花儿，多么像一个个学生，而老师多么像辛勤的园丁啊！是老师那谆谆的教诲，那慈祥的目光，把我们一个个无知的孩子教育成一名名合格的小学生。您为我们花费了多少心血！您无私，奉献的是知识，您伟大，传授的是做人的道理。您用满腔热情教我们懂得了崇文、尚德、求真、务实、奋进。您对我们的深情厚谊，我们怎能忘怀？ 　　忘不了这美丽的校园。您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。在花坛边，大树下，留着我们学习生活的趣事；在明亮的教室里，印着我们走向知识大门的脚印；在宽阔的操场上，回荡着我们一串串欢乐的笑声；在办公室里，我们受到严格的教育；在旗台下，我们形成了许多优良的学习习惯。想到我就要离开母校，泪水竟止不住夺眶而出。 　　看着校园中欢乐嬉闹的小朋友，我不禁想起了和我朝夕相处的同学们，忘不了我们结下的深厚友谊。当我遇到困难的时候，同学们便向我伸出热情的双手；当我遇到了学习上困难与疑问，同学们毫不保留地给我指出，并帮我改正；当我取得了好成绩时，同学们真诚地向我祝贺，我也会与他们共享成功的欢乐……六年中我们曾在班里认真学习，曾在美丽的校园尽情地玩耍，曾在知识的海洋里奋力拼搏。我们在一起相处多年，如今就要分别了，怎能不怀念她们呢？? 　　母校！我可爱的母校！是你给了我难忘的关怀和教育，我要加倍努力学习，用更优异的成绩回报您！ 　　愿母校与我们同在！愿母校的明天越办越好！ 六年级作文：难忘的母校4 　　依稀记得每天晨起的第一抹阳光洒在通红的跑道上，朗朗的早读声此起彼伏回荡在鸟儿的盘旋里，几净的玻璃上投射出那一副副天真烂漫的面孔…… 　　转瞬间，这样的时光已经反反复复了五年多，而我，也很快就要离开您——我的母校，在这样的分别之际，我要谢谢您给予了我这些温暖的点滴。 　　首先我要谢谢我的恩师们。从一年级开始，我的启蒙老师，一届届班主任，每一位任课老师，都带领着我在知识的海洋里畅游，他们的谆谆教诲印在我的脑海里，刻入我的心里，他们在黑板上写下的每个粉笔字都是爱的温度。也正是在他们希冀的翅膀下，我才得以津津有味地品尝知识的甘甜，更得以一步步踏实的成长，走完我这小学的路途，迈上人生新的台阶。 　　除了恩师，我脑海里仍清晰的记得我与同学们相处的.一个个片段。世界之大，相聚在这里不失为一种缘分，回首体育课上相互打闹的身影，运动会上为了班级荣誉竞相追逐在田径场上的画面，齐声的呐喊助威……六年啊，我们的情谊也定格在这样的时光里，我在小学里收获的这些友谊，必将伴着我努力前行！同学们，我也祝你们在以后的人生中一帆风顺，不要忘却我们一起嬉笑学习的美好时光。 　　夕阳的余晖缓缓拉长匆匆路人的影子，世间万物都笼罩在这一层金色的光芒里，正如我这六年的小学生涯也快要绚烂地结束。而母校的师恩情，同窗谊，一定永远铭记我心！母校，难忘您，难忘这里，如今我以您为荣，日后必发奋图强，让您以我为荣！ 六年级作文：难忘的母校5 　　六月份即将到来，我们也即将分别，母校请你记住：现在的分别是为了将来更好的相见。 　　蓝蓝的天似乎哪儿都一样，可校园里的天更美、更蓝；清清的水似乎哪儿都一样，可校园里的水更清、更甜。翠绿的松柏，婉转的鸟鸣，宽阔的操场，漂亮的教学楼，母校的一切是多么的难忘。 　　春天，校园花圃里的花开了。鲜艳的杜鹃花，洁白的广玉兰花，红彤彤的月季花，还有很多不知名的小花竞相开放。青青的小草抬起了头，为春天的到来喝彩，点缀着操场。清亮的哨声带给运动员的是一种期望，一种更快更高的力量。迎着柔柔的轻雾，洒向大地，大地犹如披上一层轻纱。这时，早晨的读书声在耳边不断回响。 　　午休时，是校园最静谧的时刻，窗外的树木，不在摇动，随着太阳的呵护进入梦乡；花儿也拉上窗帘，把头儿埋进绿叶里享受阳光；垂下眼帘的鸟儿不再歌唱，在枝丫上环抱入眠。 　　校园的美景，使我印象最深的是老花坛中那棵雪松，那棵雪松想必也有些年头了吧。葱郁的树冠形成了一把巨伞，它傲雪迎风，一年四季都是身姿挺拔地站立在花坛中央。刚上一年级的时候，老师就说：“松树四季常青，不畏严寒，不怕酷热，坚强不屈，我们要学习这种精神，好好学习，天天向上。”当年年幼的我还未能理解这句话中的深刻道理，但老师的话却大大地激发了我的好奇心。于是，我每天都要观察这棵大树，找它身上的黄叶，寻它身下的枯枝，渐渐地，我懂了：雪松的可贵不仅在于它的四季常青，更在于它不向风雪低头的品质，在于它那坚韧不拔的精神。 　　母校，我即将毕业了，要离开你的怀抱了，去展翅遨翔。我不会忘记您的给予和付出。将来有一天，我会回来，向你交上一份满意的人生答卷！ 六年级作文：难忘的母校6 　　六年前，我迈着步伐走进了这个陌生的校园。春、夏、秋、冬，四季轮回，六年的日子如同薄雾无声无息的从我眼前飘过、从我手中溜走，再过几十天，我就要告别亲爱的母校、告别敬爱的老师、告别亲爱的同学、告别母校的一草一木、告别母校的一砖一瓦奔向新的学校。但我心中终有一种说不出来的感觉，舍不得离开难忘的母校、舍不得离开亲爱的同学们，舍不得离开敬爱的老师。同学们都和我一样，也舍不得离开母校。 　　同学们！当我们班在体艺2＋1中获得胜利时，我们都笑了，这是喜悦的笑声、快乐的笑声。当我们班一次次被评为美丽班级时，我们高兴着、欢呼着，这是激动的笑，充满了胜利的笑。当我们要与老师告别时，我们叹气了，眼眶不禁被眼泪霸占了，这是依依惜别的泪。 　　敬爱的老师们。是你们教我们写字，教我们算术，是老师为了我们操碎了心、是老师为了我们流了多少汗。老师，你还记得吗？在评选“班干部”时，我没有选上。放学时，我闷闷不乐，你把我叫到了办公室语重心长的对我说：“你这是怎么了？一定是没有选上班干部而生气了吧。”我没有说话。你又温和的摸了摸我的后脑勺，心平气和的对我说：“你仔细想想，你来学校的目的是什么？是学习，不是为了当班干部。你这次没选上，你一定有不足之处，只要努力，你还是有机会的。这时，泪珠出卖了自己哗啦啦的落了下来。你抽了一张纸，为我擦去了眼泪。在你的教导下，我的心情豁然开朗，从此端正了学习态度，从此，我取得了优异的成绩。你说，我怎能忘记你的教诲呢？ 　　忘不了，那一幕幕同学之间的帮助，忘不了，那一首首天真的儿歌，忘不了，和蔼可亲，为我们呕心沥血的老师们，更忘不了，手足同深，朝夕相处的同学们。 六年级作文：难忘的母校7 　　春去夏来，转眼间，六年的小学生活就要结束。回首往事，六年前还是爷爷牵着我来到这里，踏进小学，对眼前的教室、老师、同学，我都充满了好奇，如今就要分离，母校的一草一木、一砖一瓦都历历在目，那样亲切，那样难忘。 　　难忘的是敬爱的老师，他们如辛勤的园丁、默默无闻的春蚕。那谆谆教诲哺育我们成长。有一次单元考试，我快速地转动着笔，写下了完美答案。但因不自信，我如小偷般小心翼翼地拉开书包拉链，拿出语文书，可没想到，刚抽出一角便被老师发现，本以为会被老师劈头盖脸地批评一顿，但老师却心平气和地教育我，教我做人的道理。敬爱的老师在我心中种下了一颗诚实的种子，我将获益终生。 　　难忘的是每一次欢乐的比赛。有一次，学校开展了一年一度的跑步比赛。随着一声枪响，一个个选手如离弦的箭、脱僵的野马向终点冲去。选手们在跑道上迈出轻快的步伐，洒下滴滴汗水。一旁观啦啦队的呼喊声此起彼伏，伴着呼喊声，比赛结束了，每个人脸上都露出快乐的表情。 　　难忘的是美丽的校园。每当踏进大门，映入眼帘的便是宽阔的篮球场。每到体育课，老师叫我们解散活动时，我们在那里像小鸟般嬉戏、打篮球，追逐玩闹，笑声在篮球场回荡。 　　母校如一位慈祥的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们。在这里，我接受了严格的教育；在这里，我获取了许多知识；在这里，我学会了做人的道理。转眼就要分别，我不会忘记您给我带来的难忘生活。再见了，母校。再见了，那永远不能忘怀的小学生活。 六年级作文：难忘的母校8 　　母校承载着我远大而又美好的理想，它见证了我成长的足迹，它是我内心深处永恒的记忆。 　　我的美好理想就是长大后成为一个有真才实学的人，成为祖国的栋梁，母校啊母校，如果不是您，哪会有如今的我，那会有我如此前途无量的宽广道路，您是我梦想的起点，现如今我正在扬帆起航，赶赴我远大而又美好的理想。 　　六年的学习力成像一部百看不厌的大电影。早晨，同学们踏着晨曦走进校园，沉睡了一个晚上的校园醒来了，校园里都充溢着同学们的欢声笑语，早读开始了，同学们朗朗的读书声回荡在校园上空，上课了，老师不在，我们上自习，教室里静的出奇，只有笔尖轻轻触及纸张，奏起”沙沙“的歌儿，一天过去了，傍晚，同学们又伴着晚霞走出校园，它又恢复了难得的静谧。 　　敬爱的老师，回顾六年的校园生活，如一个五味杂陈的五味瓶，有苦有甜，有喜有忧，让人回味无穷。是您，以身作则，您忍着疼痛还坚持来上课，那深入人心的一幕，直到现在我仍然记忆犹新；是您，教给我们无穷无尽的知识，黑班上那一排排工整的粉笔字，像天边的云霞一般灿烂；是您，教给我们做人的道理，用一个个生动活泼的小故事来启迪我们的心灵，老师，您是雨露、阳光和大地，这是我内心深处永恒的记忆。在这离别时刻，我要送给您一幅画，让您休息的时候看看我们灿烂的笑容，我们要送给您一束花，让您在梦乡中也能闻到这诱人的芳香。 无论何时，无论何地，我都不会忘记您，老师啊老师，您的谆谆教诲，我会铭记在心。母校啊母校，您是我永恒的眷恋，千言万语汇成一句话：”老师，谢谢您！“ 　　有喜有忧，有笑有泪，有聚有散，有声有色，六年的学习生活即将结束，我们即将迎来美好的生活，开始一段崭新的旅程，中学的大门正向我们招手，我们要像雏鹰一样，满怀着美好的理想，想着蓝天自由翱翔，让我们向美好的未来出发吧！这难忘的小学生活，会变成一颗颗闪亮的星星，在我们的记忆中熠熠生辉。 六年级作文：难忘的母校9 　　时间如梭转眼间六年的生活就要如流水一般地过去了。明天就要离开母校进入中学校门，在人生之路又迈上新的台阶。平时每天上学都在想什么时候能毕业好快点离开学校，可当我真的要离开母校时，我突然觉得小学的生活是那么的难舍难分。 　　我站在空空的教室里，看着一排排摆得整整齐齐的桌椅，仿佛看到一张张可爱的笑脸，仿佛听到一声声朗朗的笑声和抑扬顿挫的朗读声，仿佛看到一个个快活的身影。当我看到我的座位时，又想起我那个刀子嘴，豆腐心的同桌。有一天中午我刚和他吵完架后，下午放学突然下起了大雨，我没带伞，又没人来接我，我站在教室门口，正准备把衣服脱下来冒着大雨跑回去时，突然头上出现一把伞，一回头看到竟是我的同桌站在我的身后，她把伞举到我的面前说：“我家近，你用吧！”我接过雨伞，见他冲向雨雾中，我真不知道该说什么好？ 　　我又回头看着擦得一尘不染的黑板，仿佛老师又站在黑板前给我们讲课。小小的黑板上面积累了六年时光所学的知识，也见证了我们的成长和老师对我们的付出，我们不认真学习时老师发脾气的样子，我们生病时，老师送我们去医院的情景……一件件往事历历在目。 　　走出教室，再望望那熟悉的操场，处处留下我们的脚印，回荡着我们的欢声笑语，每一个同学的心灵里都铭刻着难忘的师生情。还记得有一次，我们举办“三小进课堂”活动，全校师生在操场练队列，六月酷暑，有很多同学中了暑，当然我也不例外，老师对我么照顾有加，亲自把我们送回教室，又亲自去买了绿豆汤……老师慈母般的爱我们怎能忘记？ 　　不知不觉中我走向了大门，校门啊！曾经记得我们刚入学时，还是一个个无知的幼童，当我们离开时，已经是满怀大志的少年。再见了同学们！再见了老师！再见了校园的一草一木！再见了，亲爱的母校！ 六年级作文：难忘的母校10 　　六年的小学生活就要结束了，六年的往事，犹如一幅幅动人的画面，在我们的脑海中历历在目。 　　光阴似箭，日月如梭。在六年的学习生活中，忘不了老师的辛勤培育，忘不了同学的友谊，忘不了学校领导对我们的关怀爱护!正是这些培育、友谊、关怀爱护让我们对母校依依不舍，倍加留恋小学丰富多彩的校园生活! 　　再次徜徉于校园操场，呼吸着校园的一草一木，感觉是那么亲切!大树又多了六个年轮，励志石碑上“天道酬勤”和“博”字是我们六年生活的见证。 　　忘不了，老师的的辛勤培育。老师，您是辛勤的园丁，把我们从一个幼稚的孩子培养成一个知识丰富生机勃勃的少年，您的培育之恩我们永生难忘! 　　忘不了同学的友谊，朝夕相处的小伙伴们，互相关心与帮助，让我们懂得了友谊的真谛。友谊使我乐观、开朗、活泼，虽然偶尔也有小摩擦、小矛盾，但那只是生活中小小的插曲而已。我们都是不经世事的孩子啊!过后会让我们更亲近。 　　忘不了校领导对我们的关怀爱护。校长就像学校这个大家庭中的大家长，关注着我们每一个孩子，关注我们孩子的每一个方面，关注我们的终身发展。您为学校的发展呕心沥血，付出得太多太多。为了让我们的校园生活丰富多彩，组织开展多种多样的比赛，为我们创造展示自我的机会，培养我们的特长，让我们每个孩子都成为有个性的人。我们怎能不感谢您呢? 　　再见了，母校!我一定不会辜负母校的领导、老师对我们的期望，我们要用优异的成绩报答母校，为母校争光! 　　再见了、母校!

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都收藏过自己喜欢的赠言吧，如此便可以写一份赠言。那什么样的赠言才算得上是经典呢？下面是我精心整理的写给母校的赠言，仅供参考，大家一起来看看吧。 　　写给母校的赠言1 　　1、母校，谢谢您给予我一个好的学习环境。一进学校的大门，清风款款而来，花儿芬芳袭来。综合楼上的校训——崇德励学，善为笃行无时无刻不教我们做人的道理。四合院的教学建筑楼飘着书香雅韵的气息。先进的教学设备让我们能更快的跟上学习的步伐。 　　2、母校，谢谢您给予我真挚的友谊。朋友在我的人生字典中是一个重要的角色。因为，朋友总是在我最需要的时候陪着我，在我失去信心时安慰我，让我重拾信心。在我伤心时鼓励我，让我勇敢走下去。 　　3、母校，谢谢您给予我知识的天堂。我曾在这里拥有知识。宽阔的教室，先进的教学设备。每到那清脆的上课铃一响，每间教室都传来了朗朗的读书声，我们不光学到的是知识，还有老师对我们是寄托。母校，您给我留下的，我永不会忘。有一句话说的好：滴水之恩，当涌泉相报。您对我的恩，我一定会用好的成绩报答您的。 　　4、母校让我的生命里充满了理想和信念，充满了爱和温暖，母校给予我做人的启迪和方向，孕育着我对明天的希望；母校已经延续在我的身体和今后事业中！我怀念母校，更感谢母校。 　　5、母校正在用新的气象为学生创造宁静致远、优雅先进的学习环境；正在用新的光辉来兑现她务本维新、厚积薄发的承诺。对此，虽然我们已经毕业，但仍然感到无比的自豪，因为我们的成长得益于母校的发展壮大；母校的成长永远激励着我们不断进步。我们愿同母校一起成长。 　　6、如果你要问我世上最难忘的是什么？我会毫不犹豫地说：母校！如果你要问我世上最伟大的是什么？我会自豪地说：母校！如果你要问我世上最令人怀念的是什么？我还是会说：母校！ 　　7、时光如梭，岁月如流，小学的生活眨眼就过去了。我心中充满了留恋之情。回首，母校的一草一木是那熟悉；母校的一砖一瓦是那样亲切。在母校里发生的每一件事都是那么清晰，有欢笑，有泪水。 　　8、是母校，赋予我生命新的意义，指导我走好人生的每一步。有人说生命的意义来源于生命中的经历，在我风华正茂的人生阶段，母校让我见识了大学的气派和恢宏，母校带我走进了知识的海洋，母校让我拥有了幸福的爱情友情……四年里，我参加了很多社团，尝试了很多新的摸索；四年里，我经历了许多的挫折失败，在迷惘中渐渐认清了自己；四年里，我也用辛苦换来了成功，意识到成功需要很多人的共同努力……大学生活虽然短暂，但因为有了这些，我无怨无悔。 　　9、是母校，光彩夺目的英姿，让我重拾起梦想，重新认识了自己。四年前，怀揣着梦想我来到了母校，四年后，我同样怀揣着梦想走向了社会，此时的梦想因为大学四年而变得更加成熟、更加真实。为了这个梦想，我曾在迷惘中摸索，我曾在挫折中彷徨，我曾在失败中挣扎。历经了沧桑的梦想是全新的梦想，拥有了全新的梦想，我便是全新的自己。因为我不再是稚嫩的雏鸟，不再是轻狂的少年，而是已展翅翔翱的雄鹰，是即将托起祖国明天的龙的传人。 　　10、是母校，激起了我对知识的渴望，增加了我知识的储备，助我成材，助我飞翔。基础课、专业课、实习课，课堂上的精彩，让我们我们懂得了正态分布，让我们学会了会计账目，让我们通过了英语六级……课堂外，社团活动、同学交往、社会实践，让我们认识了举行活动所必需的素质，让我们明白了同学之间真诚的可贵，让我们看到了社会对我们的期待和要求。也许这些便是知识的真正内涵：做学问、做事和做人。母校为我指明了方向，在追求知识的道路上我们会继续远航。 　　11、是母校给予了我学习的天地，是母校给予了我种种荣誉，是母校让我拥有了这亲爱的老师和一份份真挚、纯洁的友谊！我马上就要告别老师、告别同学，离开母校的怀抱，我一定会以最优异的成绩在母校的生活里画上一个完美的句号，在我的学习生涯中画上一个完美的逗号！ 　　12、母校，告诉我如何学习，你让我认识了恩师，让我结交了好朋友，还记得年的时光中，在操场上嬉戏的声音，在教室里的书声朗朗，感谢您，母校！ 　　13、望着母校的一砖一瓦，一草一木，我思绪万千。想到再过几天就离开，心里不知是什么滋味。在教学楼上印着我天天走过的脚印；在教室里，已有着无数学习生活的趣闻。母校，就像一位慈祥而严格的母亲，无时不刻在抚育我长大。 　　14、几十年栉风沐雨，春华秋实。几十年耕耘不掇，薪火相传。回顾过去，我们无比自豪。展望未来，我们自信满满。忆往昔，格物致新，多少风雨话沧桑。看今朝，厚德泽人，更续辉煌誉五洲——值此徐幼师升专成功之际，祝我们的母校明天更加美好。 　　15、我们把珍贵的回忆埋在了这里，让母校，成为了脑海中的记忆。我永远不会忘记这里，因为这里有我们最天真的欢笑！ 　　16、再过几天，就要离开这里，初次与校园生活告别，满怀憧憬而又忐忑忧虑；从此，把曾经的欢笑与苦痛，都熬制成新生活的怀念，历久弥新；谢谢你啊，xx！让我终有一天能够在阳光下绽放七彩的光芒！ 　　17、母校，您毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！ 　　18、如果母校是农田，那么，老师就是农夫，我们是果实！如果母校是夜空，那么，老师就是月亮，我们是繁星！如果母校是河流，那么，老师就是氧气，我们是小鱼！ 　　19、校园内，每一条路，都留下了我们的足迹。校园内，每一朵花，都变成了美好的回忆。那一天，我们毕业了，像风中的蒲公英，各自奔向前程。离别的那一刻，我默默祝愿，愿你的梦想早日实现。愿我们能相逢在不久后的每一天！ 　　20、母校的每个角落里，都珍藏着我们的身影，弥漫着我们的幻想，让我们永不忘记。在这里，祝母校越来越辉煌，祝同学们在以后的日子里都能身体健康，快乐永相随。 　　写给母校的赠言2 　　1、再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论；昨天，有我们在球场上的奔跑；昨天，有我们在考场上的.奋斗；昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆！ 　　2、走过球场，仿佛还有欢呼声在耳边回荡；走过教室，仿佛还有书声在耳边坏绕；这就是我们的母校，充满着美好的回忆，我们永远不会忘记！ 　　3、谁言寸草心，报得三春晖。母校赠予我们这么多，我们能做的，就是要把自己最棒的一面展示给母校，给母校留下最完满美好的印象——朝气蓬勃的个性，精神抖擞的斗志，锲而不舍的精神。我们一定要发奋努力，为母校争光，为母校的荣誉献出最丰硕的回报。 　　4、童年回忆就像一只银铃，系在我们的心坎，只有不停奔跑，它才会发出悦耳的声响。童年是美好的，而又是一去不可再来，也是成长的开端。我们就像迷迷糊糊地跑了一场马拉松，吃吃力力地从幼儿园跑进小学，再从小学跑进中学……白线勾画的跑道不知何时早已消失，而我还在苦苦地寻找，寻找我在母校里的童年与回忆。 　　5、母校的土地，孕育了一代又一代的学子，其中有我，有高凡，还有……我们都是母校这棵大树，结出的累累硕果。或许大，或许小，或许甜，或许酸，但无论如何，那都是一道亮丽的风景线！ 　　6、特色是历史积淀的结果，体现着一个学校的使命，因此成为其战略的核心。翻开母校多年来的历史，字里行间渗透着学校对自身定位的推敲、对生存环境的分析、对不进则退的警醒以及对发展自己、多为国家做贡献的渴望。这种意识体现为：学校无论在什么境遇之下，始终都能够“志存高远、审时度势、追求一流、追求卓越”，这是她发展的不竭动力，也是她显着的精神特点。 　　7、在学校这三年中，我们感受到了温暖，得到了学校给我们的爱。我祝愿学校，能够越办越好，也能够给我们的后辈带来更好的生活。 　　8、多少年风雨浸润流岚岁月，积淀下沉沉履步；多少年峥嵘穿透纯净书声，抒写出精彩华章。多少年的拓荒播种，这里已成为一片沃土；多少年的锲而不舍，这里已成为人才的摇篮；多少年的上下求索，这里已成为璀璨的明珠。 　　9、祝母校人才济济，桃李满天下。成为人才的摇篮，知识的沃土。 　　10、将鲜花献给您，将掌声送给您；让我们追随您，使成功属于您。热烈祝贺我校升格为徐州幼儿师范高等专科学校。 　　11、笔尖在泛黄纸页流泻下的，正是彼时的潋滟春光。稚嫩的读书声似乎携带着回忆，而我似乎又回到从前，小小的身影，谦卑求学的摸样，春风暖和又轻柔，母校的大门时刻敞开，即使已经离开，我也可以常来看看，在老师面前露出孩子的摸样，而老师也会亲和的抚摸着我。此时，心中平静又安然。 　　12、再这里留下了数不清的回忆，在这里留下了我们成长的足迹，在这里宝贵的童年。滴水之恩，涌泉相报；插柳之恩，终身难忘！这里我祝学校事业顺利，越办越好。 　　13、再次走到校门口，回眸校园，新的教学楼，实验楼，宿舍楼，食堂……一切都是那么的富有生命力，所有这些让我看到了母校的未来和希望，心中无限感慨。母校，你是我一生的情结。再过二十年，我还会再来看你，相信到时的你依然年轻。 　　14、母校，您是我们心中的一座灯塔，您是同学间友谊的桥梁，您是年轻学子们一展才华的舞台。毕业在即，此刻，我们心中激荡着对母校无限的眷恋。 　　15、四十五年春秋，四十五年风雨，四十五年的漫漫长路，在这个小小方圆中磨砺了不一般的傲岸与博大。今天是您的生日，我的母校。我们要将心中的千言万语，化作一支心曲，为您默默歌唱，我们要把思念，化作祝福，陪伴您走过每一个日日夜夜。祝福母校：年年桃李，岁岁芬芳！ 　　16、即将离校，十分留恋，忘不了这里的一草一木、一点一滴。我幸运自己能在聊城大学度过我值得留恋的大活。此时此刻，我想对母校说一声：谢谢！无论我走到哪里，您都是我心中的圣地！ 　　17、时光任苒，转眼，我们从当初懵懂的小孩，成长为现在的知识少年。这一切都离不开老师的衷衷教导，离不开同学们的团结有爱，如今，请允许我说一声：再见吧，我亲爱的母校！你是我心中永远的温暖！ 　　18、日出日落，月圆月缺，总让人期待，期待一次惊喜的通话，一封意外的信件，一刻相聚的欢愉，一夕促膝的长谈，一束鲜花的清香。让时间老去，让激情回归！愿事业一帆风顺，爱情甜甜蜜蜜；请带着我的希冀，幸福一生！ 　　19、母校，意味着一种情感，意味着责任和贡献。几十载深深学子情，让我们共同努力把母校建设的更加辉煌！回顾过去，我们无比自豪；展望未来，我们信心十足。我们相信，母校将成为承前启后、继往开来、开拓创新和再创辉煌的新起点。 　　20、同一片蓝天下，我们甜美相识；同一个校园中，我们执着进取；同一个教室里，我们泛游书海，同一个寒冬夜，我们彼此祝福。亲爱的朋友，有你们的陪伴，我的生活变得多姿多彩，真诚希望我们能拥有一个灿烂而美好的明天！

分类: 教育/科学 >> 学习帮助 问题描述: 谢谢了 解析: 公输 选自《墨子》 《公输》译文 公输盘为楚国造了云梯那种器械，造成后，将用它攻打宋国。墨子听说了，就从齐国起身，行走了十天十夜才到楚国国都郢，会见公输盘。公输盘说：“您将对我有什么吩咐呢？”墨子说：“北方有一个欺侮我的人，愿借助你杀了他。”公输盘不高兴。墨子说：“我愿意献给你十镒黄金。”公输盘说：“我奉行义，决不杀人。”墨子站起来，再一次对公输盘行了拜礼，说：“请向你说说这义。我在北方听说你造云梯，将用它攻打宋国。宋国有什么罪呢？楚国有多余的土地，人口却不足。现在牺牲不足的人口，掠夺有余的土地，不能认为是智慧。宋国没有罪却攻打它，不能说是仁。知道这些，不去争辩，不能称作忠。争辩却没有结果，不能算是强。你奉行义，不去杀那一个人，却去杀害众多的百姓，不可说是明智之辈。”公输盘服了他的话。墨子又问他：“那么，为什么不取消进攻宋国这件事呢？”公输盘说：“不能。我已经对楚王说了。”墨子说：“为什么不向楚王引见我呢？”公输盘说：“行。” 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣，愿藉子杀之。”公输盘不悦。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方，闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。杀所不足，而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。” 墨子见了楚王，说：“现在这里有一个人，舍弃他的华丽的丝织品，邻居有一件粗布的短衣，却打算去偷；舍弃他的美食佳肴，邻居只有糟糠，却打算去偷。这是怎么样的一个人呢？”楚王回答说：“这人一定患了偷窃病。”墨子说：“楚国的地方，方圆五千里；宋国的地方，方圆五百里，这就像彩车与破车相比。楚国有云楚大泽，犀、兕、麋鹿充满其中，长江、汉水中的鱼、鳖、鼋、鼍富甲天下；宋国却连野鸡、兔子、狐狸都没有，这就像美食佳肴与糟糠相比。楚国有巨松、梓树、楠、樟等名贵木材；宋国连棵大树都没有，这就像华丽的丝织品与粗布短衣相比，从这三个方面的事情看，我认为楚国进攻宋国，与有偷窃病的人同一种类型。我认为大王您如果这样做，一定会伤害了道义，却不能据有宋国。”楚王说：“好啊！即使这么说，公输盘已经给我造了云梯，一定要攻取宋国。” 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃之；舍其粱肉，邻有穅糟，而欲窃之。此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，”此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔狐狸者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松、文梓、楩、枬、豫章，宋元长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王之攻宋也，为与此同类，臣见大王之必伤义而不得。”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 于是又叫来公输盘见面。墨子解下腰带，围作一座城的样子，用小木片作为守备的器械。公输盘九次陈设攻城用的机巧多变的器械，墨子九次抵拒了他的进攻。公输盘攻战用的器械用尽了，墨子的守御战术还有余。公输盘受挫了，却说：“我知道用什么办法对付你了，但我不说。”楚王问原因，墨子回答说：“公输盘的意思，不过是杀了我。杀了我，宋国没有人能防守了，就可以进攻。但是，我的弟子禽滑厘等二百人，已经手持我守御用的器械，在宋国的都城上等待楚国侵略军呢。即使杀了我，守御的人却是杀不尽的。”楚王说：“好啊！我不攻打宋国了。” 于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守围有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故，子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。” 墨子从楚国归来，经过宋国，天下着雨，他到闾门去避雨，守闾门的人却不接纳他。所以说：“运用神机的人，众人不知道他的功劳；而于明处争辩不休的人，众人却知道他。” 子墨子归，过宋，天雨，庇其闾中，守闾者不内也。故曰：“治于神者，众人不知其功，争于明者，众人知之。” zhidao.baidu/question/***********

　　《雨》词下阕主要写别后的痛苦。伤情离别，自古皆然，可万不该在这冷落清秋的时节，这叫人怎能忍受?第二句照应首句，“清秋”应“寒蝉”，衬托出自己的离情比古人更深，意义翻新，不入俗结。“今宵”二句为千古传诵名句。“酒醒”遥接上片“帐饮”，可见当时虽然情“无绪”，然借酒浇愁，还是沉醉了。扁舟夜发，愁醉迷蒙，忽然醒来，想必已是拂晓。惊起忙寻觅，情人在何处?所见者唯杨柳岸上晓风残月也。清秋的晓风是凉的，“月”前着一“残”字，而境界全出矣。更衬托了词人当时凄清悲凉冷落的`心境。此刻的离愁别绪如风卷浪拥，不可遏止。真是“离愁波涌杨柳岸，别绪风连残月边”。 　　“此去经年”以下四句虚写想象别后的情景。作者由“今宵”想到“经年”，由“千里烟波”想到“千种风情”，由“无语凝咽”想到“更与何人说”。作者离开情人，寂寞凄凉，孤独万分，从此后即使有良辰美景，也只形同虚设，然而越是有良辰美景，就越发使人念情伤神。恐怕别后只能在“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”中虚度余日了。最后两句中，一“便”一“更”，表明念之心切，爱之情深。 　　《雨霖铃》这首词主要以冷落凄凉的秋景来衬托情人难以割舍的离情，可以看出，作者当时在仕途上失意，不得已离京远行，这种抑郁的心情和失去爱情慰藉的痛苦交织在一起，便谱成了这首词的主旋律。其成功之处在于写出了他的真情实感，但格调较低沉，情调未免太伤感了些。另外在表现手法上，这首词以铺叙为主，白描见长，勾勒环境，描摹情态，惟妙惟肖。写景则近景远景相连，虚景实景结合;写情则极尽渲染衬托，层层推进。情随景生，景随情移，情景交融，感人至深。 　 　赏析(三) 　　寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说? 　　柳永是一个浪漫词人，一个江湖词人，也是一个与词共着生命的专业词人。他一生混迹于乐工歌妓间，这些人都跟当时主要供歌唱的词有着血缘关系，这种生活决定了他以毕生精力来写词。郑振铎先生生说他“除词外没有著作，除词外没有爱好，除词外没有学问”(《中国插图本文学史》)。这虽然说得有些绝对，但确能概括初他作为一个专注于词的创作的词人的基本特点。 　　柳永的词大都是在“偎红倚翠”生活中“浅斟低唱”的产物。前人说他“工于羁旅行役”(《直斋书录解题》卷二十一)，这是他的词在题材内容上不同于前人的一个重要方面。他离乡背井，长期浪迹江湖，体尝到了生活中的种种苦况;又因此常常不得不与所恋的人离别，故所作多怨苦凄悲之辞。《雨霖铃》(寒蝉凄切)便是他这方面的代表作。 　　这是一首送别词。在柳永以前，抒写离愁别绪的词非常多。但因为柳永是一个长期浪迹江湖的游子，对生活有着独特的体验，因而他写一对恋人的离别，就不同于传统的送别词那种红楼深院、春花秋月的狭小境界，而表现出一种烟波浩荡、楚天开阔的气象。 　　上片写临别时恋恋不舍的情绪。“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”这三句说，在深秋时节的一个黄昏，阵雨刚停，一对恋人到长亭告别。这里不仅交代了时间、地点，而且就所闻所见烘托出一种浓重的凄凉气氛。耳边是秋蝉凄切的鸣叫，眼前是令人黯然伤神的暮雨黄昏。这里所写的景象中已暗含了词人的感情，而又同时为下片“冷落清秋节”的概括先伏一笔。“骤雨初歇”四个字意味着马上就要起行，自然地引出下面对临别时矛盾复杂心情的描写：“都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。”“都门帐饮”，是指在京都的城门外设帐置酒送别。从这句看，这首词很可能是作者离开汴京南去，跟恋人话别时所写。依恋不舍却又不得不分离，因而也没有了心绪;可这时候，兰舟无"情，正在催人出发。“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”这两句描写握手告别时的情状，感情深挚，出语凄苦。临别之际，一对恋人该有千言万语要倾诉、叮嘱，可是手拉着手，泪眼朦胧，你看着我，我看着你，却连一句话也说不出来。无言胜过有言，正因为气结声阻，就更能见出内心的悲伤。“念千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”这三句以景写情，寓情于景。一个“念”字领起，说明下面所写的景象只是一种想象，而不是眼前的实景。但虚中见实，由推想的情景中更能表现出一对离人此刻的思绪和心境。重复“去”字，表明行程很远。“念”字的主语是谁?词里没有交代。从感情来看，应该包括行者和送行者两个方面。分别以后，前去便是楚天辽阔，烟波无际，行人就要消失在烟笼雾罩、广漠空旷的尽处了。上片写离别时的情景，经历了一个时间发展过程，景象是由小到大，由近及远，而离人的思想感情则越来越强烈，到最后三句发展到高潮，因而既收束上片，又引出下片。 　　下片写离别之后的孤寂伤感。“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。”这三句，由个人的离别之苦而推及于一般离人的思想感情，俯仰古今，在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的感情体验。可是跟苏轼在著名的中秋词中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的超旷态度不同，词人越是把个人悲苦的离情放到历史发展的广阔时空中来咀嚼，就越加陷入深沉的感伤之中，并 让读者越发感受到那沉重感情的分量。“冷落清秋节”，照应到上头三句，使得情景交融，增强了艺术感染力。“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。”这两句是为人传诵的名句，被称为“古今俊语”。“酒醒”二字和上片“都门帐饮无绪”遥相呼应，使人将酒醒后的情景同前面送别时的情景自然地联系起来。妙在词人不写情而写景，寓情于景中。他不直接说自己酒醒之后如何寂寞孤凄，只是拈出在飘流的孤舟中所见所感的三种物象：岸边的杨柳，黎明时的冷风，空中的残月，心中那种凄哀悲苦的感情便充分地表现出来了。“此去经年，应是良辰好景虚设。”这两句更推开去，愈想愈远，愈远愈悲。.和心爱的人长期分离，再好的时光，再美的景色，也没有心思去欣赏领受了。“便纵有千种风情，更与何人说?”这两句照应到上片“执手相看”两句，离别时是千言万语说不出，离别后是千种风无处说，这就在眼前与将来、现实与推想的对比中，把真挚深沉的情爱和凄苦难言的相思，表现得更加充分，在感情发展的高潮中收束全词。 　　这首词以秋景写离情，情景交融;在表现上，以时间发展为序，虚实相生，层层递进，一气呵成;语言自然明畅，不尚雕琢，以白描取胜，确实表现了一种“清和朗畅”，“意致绵密”(黄蓼园语)和“秀淡幽绝”(周济语)的风格特色。

　　当阅读了一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，是时候抽出时间写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是我整理的《悲惨世界》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。 《悲惨世界》读后感1 　　我不明白社会让诚实死去，让母爱死去，让善良死去，让坚强死去，让关心死去，让同情死去，让灵魂死去；让神父死去，让玛德先生死去，让芳汀死去，让一切该活着的都痛苦的死去。 　　让贫穷活着，让酷刑活着，让战争活着，让放荡活着，让残忍活着，让欺骗活着，让肉体活着，让那个抛弃芳汀的男人活着，让流氓活着，让那对残忍的夫妻活着，让一切该死去的都舒适的活着。因为心太痛所以假装不明白，其实我明白，我明白：这是制造悲惨世界的开始…… 《悲惨世界》读后感2 　　感觉有点像歌剧，想起以前在上学时听的一个70多岁的老师讲的音乐课，竟然在短时间内爱上了歌剧，虽然听不懂，一个同学一激动课下买了歌剧看，当然以后再也没有这么感觉了。可见爱上某艺术需要一个高人持续带领才可能真正入门，领路人真的很重要。 　　回头再看电影，宽恕和悔过，需要信上帝才可以实现，不信上帝，万劫不复，宽恕罪犯，需要罪犯信上帝，否则就是农夫与蛇，中国人不信上帝，没有宽恕。电影的一点偏想，不是感想。走题了，大家看电影吧。 《悲惨世界》读后感3 　　近几天，我读了《悲惨世界》，它的作者是法国大文豪雨果，这是他的代表作。 　　《悲惨世界》讲的是主人公冉阿让一生的悲惨生活。他一生被法律压迫，被人歧视、侮辱。冉阿让原先有一颗纯洁、善良的心，可悲惨的生活让他变得冷酷，直到他受到卞福如主教的感化，他变得无私，他的冷酷无情如大太阳下的冰块一般被融化了，纯洁、善良的本性又显露了出来， 　　冉阿让让我看到了污秽中的高尚，黑暗中的光亮，堕落中的争取，悲惨中的挣扎。冉阿让崇高的精神照亮了我们的灵魂，我们不会像冉阿让那样的悲惨，但我们可以在失败中像他那样站起来，在不理想的现实中像他那样充满希望，给人以希望、力量。 《悲惨世界》读后感4 　　在上帝的眼里，人是简单的，因此雨果可以只用两个极端——善与恶来劝诫上帝俯视下的人。雨果只是把自己看做是一个代言人。他替上帝审视这个世界，告诉恶者如何向善，告诉我们正义之上还有公道，鼓舞着一个时代，更是鼓舞了一个民族。这是雨果自己的圣经，世界并不是残酷的，残酷的只是坚持为恶的人心。 　　但是雨果并不怕这个充满了为恶的时代，他坚信道德是会感化人的，教育会使善良深入人心，并最终带给人类一个新的纪元。从这个意义来讲，他在给终将走向末日审判的人类一条自我救赎的道路。 《悲惨世界》读后感5 　　人物介绍： 　　冉阿让（一个苦役犯，因为受到一位主教的感化，弃恶从善成了市长，但最后又被捕捉）、沙威（一名警察）、马吕斯、芳丁（一名女工）、珂赛特（芳丁的女儿） 　　主要讲解： 　　冉阿让有一天，他耐不住饥饿偷了一个面包，结果被抓入监狱。他四次越狱，却被加刑至十九年。出监狱后，他没有住处，幸好得到了仁慈的莫里哀主教的帮助。但他却偷走了主教家的银器。主教没有怪他，反而宽怒他，放他走了。主教的感化让冉阿让心灵受到震撼，他开始弃恶从善。 　　冉阿让化名马德兰来到蒙特勒伊小城。经过多年工作，他变成了市长。成为富翁的他仍不忘主教的教诲，经常帮助一些贫穷的市民。冉阿让的举动引起了沙威的注意，最后他又进了监狱。 　　出监狱后，他带着珂赛特居住，当了一名园丁。珂赛特慢慢长大，最后珂赛特和马吕斯结婚，冉阿让的生命也到了尽头。 《悲惨世界》读后感6 　　读了《悲惨世界》这一本书，我非常的高兴――因为我获得了我想要得到的知识。 　　在《悲惨世界》这本书中，我非常喜欢冉阿让这个人物形象，我喜欢他的坚强不屈；喜欢他的率真直爽；喜欢他的纯真和善良；喜欢他的“舍己救人”的精神；喜欢他的风度；更喜欢他的朴素，总之，我就是喜欢他。 　　《悲惨世界》这部小说是雨果的一部传世之作。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。这部作品描写了法国大革命前夕社会各阶层人民的不同命运，揭示了当时社会的重重矛盾，反映了法国社会的现实生活，歌颂了人性的善良和纯真，鞭挞了统治阶级和上流社会的相互倾轧的丑恶现象。这部小说是以主人公冉阿让的命运作为主线而逐渐展开的。 　　在这一本书中，我还比较喜欢卞福汝主教，他用他的善良感化了冉阿让，使冉阿让变成我们读者所想的那样。 　　总而言之，我特别喜欢这两个人物形象，你们也去看看《悲惨世界》吧！ 《悲惨世界》读后感7 　　然而在物质文明高度发达的现代社会，人与人之间的宽容与博爱却在逐渐地流失。在错误面前，人们津津乐道于法律的严惩，却不屑于人性的宽容；人们过分地追求名利，却将博爱抛到脑后；人们常常为蝇头小利而争得面红耳赤，吵得不可开交；人们经常为一己私利而大打出手，甚至不惜发动战争……相比雨果笔下的主教克利，人们难道不应该感到羞愧吗？ 　　在举国共建和谐社会的今天，我们应倡导主教克利的这种宽容和博爱。在社会生活中，人与人之间缺少的正是这种对待错误的理解，丧失的正是人性博爱的温暖。世界必将因宽容而博爱。 《悲惨世界》读后感8 　　最近妈妈为了让我增长知识，让我多看书，最近看的就是《悲惨世界》。 　　《悲惨世界》的作者是法国的维克多·雨果。这本书主要反映了在旧社会的悲惨，人民的不公。这本书分为五章，分别写了五个人的悲惨遭遇，第一个是芳仃。 　　芳仃刚有孩子因没有钱，把孩子放到旅店去打工，旅店老板心很狠，每月要跟芳仃索取30法郎，芳仃因没有钱，只好买东西，卖到什么都没有了，只好睡在外面。后来幸好碰上了好心的.市长，市长给她1000法郎，她把债还清了，又把孩子带出来，去找她老公去了，后来听说老公死了，悲痛欲绝，回到了城市住了下来，旅店老板见没有钱赚了，只好向芳仃借钱，她不借，后来旅店老板把她女儿给杀害了，芳仃回来一看，气的撞了墙，自杀了。 　　我现在生活的这么好，真是福气，我要是生在以前，不知道还能不能生存呢，让我们好好珍惜现在吧！ 《悲惨世界》读后感9 　　《悲惨世界》中的每一个字、每一个词语、每一句话，都写出了主人公冉阿让悲惨、曲折、离奇的人生；让人无时无刻都投入到了书中感人、可悲或是令人气愤的情节中。 　　这本书中写到的每一个小细节，都让人在感动中，明白到道理。我不得不说：“雨果是用心在写好每一本书，他的每一本书都是传世之作！”读了这本书，我知道写作并不是一件难事，最重要的是你写作时投入了多少；你只有投入了百分之百的精力去写作，才能收获百分之百的惊喜，乃至成功。 　　我也暗暗下定决心：我也要像雨果那样用心去写作，也要让后人记住我。 《悲惨世界》读后感10 　　最近我读了一本雨果写的书——《悲惨世界》。 　　当我看到这个书名时，我就猜想，当我读这本书时一定会敢到非常凄惨。那时我就迫不及待地捧着书津津有味地看了起来！ 　　有人说今天的最大意义是，昨天逝去的人的最大期待。 　　有人说幸福的最大意义是，经历万千后懂得平淡的真谛。 　　望着窗外无意行走的人群，似乎都在享受着这幸福的午后，但似乎也在不经意间有个声音在游走：无聊的夏天。 　　有人称其为“悲惨的生活”，“牢笼式的生活”，可是，殊不知，在遥远的过去，在某个角落，有人在哭泣。不是在泣诉这不公平的人生，而是为自己赖以生活的精神支柱要离他而去。在那里，在那个世界，他带着人间最后一点昏暗的烛光，离开。 　　幸福的世界里，因为一句表扬而欢呼雀跃，因为一束玫瑰而绽放笑容，因为一个生命的来临而喜极而泣。 《悲惨世界》读后感11 　　《悲惨世界》围绕主人公冉·阿让讲述了他和他的朋友们的悲惨遭遇，体现出了雨果对身份卑微的人们的关心和支持，也反映出了世界的无能与帝国政府的腐败。 　　读完了这本书后，我真正明白了有些人，当自己意识到错误时，已经来不及了。所以我们每要做一件事情时，一定要“先‘三思"，后做事”，不要让事情背叛了自己。 　　人的野心是没有界限的，但我们一定要控制住它。不能像冉·阿让一样，因为一块面包几乎毁了自己。另外，我们要老老实实做人，认认真真做事，把事情做好是成功的基础，但只要有一点疏忽就可能与成功擦肩而过，就像冉·阿让把市长的大职位丢了一样。所以，细节是很重要的，因为它决定着成败！ 　　由此，我总结了一句话：“做事认真，‘路程"没坑；做事想好，‘路况"最好！” 《悲惨世界》读后感12 　　读完这本书让我感触很深。 　　冉阿让为了家里的生计，偷了一小块面包，却因此坐了19年牢。之后，过着连狗都不如的生活。当时的他，已经洗心革面了，好不容易当上市长，却又因为特殊原因去法庭自首了，在后来的日子里，他为了完成芳汀的心愿越狱了，并成功找 　　到了芳汀的女儿。在这些年，他帮助过无数的人，到头来却遭到亲人的误解。 　　一个偷了一块面包的人，在牢里待了19年，重新改过之后却还是有人来抓他。他为了帮助一个素不相识的人，用去多少钱都愿意，像这样的一个好人在世界上能有多少？而他却还要躲避警察的追捕，甚至要辛苦地找旅馆，这个世界太不公平了，当时的人们真是有眼无珠。 　　从冉阿让的经历中可以看出当时社会的封建与黑暗和人们的残忍。 　　看完这本书后，我们应该为我们现在拥有的美好生活而满足，更应该感谢先辈们为我们创造了安定和谐的生活。 《悲惨世界》读后感13 　　我读了一本书叫《悲惨世界》，作者是法国著名小说家、诗人雨果。 　　这本书中的主人翁是个正直的人，他在富人的眼里是个很贪财的人，但细细算起来，他一生中所用的生活费只是他全部钱财的五分之一，剩下的钱全部用来帮助穷人，比如：帮穷人孩子读书。救济穷人……他处事正当，相信神灵、生活朴素、品德优良等等。他就是法国的福来主教，他的这些优点都是值得我们学习的。 　　在我们和生活学习中做尽自己的力量去帮助比我们更需要帮助的人，特别是品德。 　　 《悲惨世界》读后感14 　　当我看完《悲惨世界》这本书时，心中突然生出一种感动。冉阿让从一个苦役犯变成一个品德高尚的人，这是一段多么艰辛而又伟大的历程啊！ 　　书中的主角——冉阿让，他小时候没读过书，长大后成为了园艺工人，帮助穷苦的姐姐抚养7个孩子，生活十分艰辛。一年冬天，家里饥寒交迫，冉阿让为了不让孩子们挨饿，就偷了一块面包，从此开始了19年的苦役生涯。 　　出狱后，冉阿让因为一张黄色通行证而遭到排挤，成了无依无靠的人。这时卞福汝主教向冉阿让伸出了援助之手，他一点点感化了冉阿让，使冉阿让弃恶从善，开始新的生活。 　　为什么冉阿让会有如此惊人的变化呢？我想，正是他懂得感恩，懂得用行动去报答卞福汝主教对他的恩情，再用这份感恩之情来温暖其他人。我感受到了他用爱和感恩带给人们的祝福，我相信，只要有一颗感恩的心，就会拥有永恒的爱的赞歌！ 《悲惨世界》读后感15 　　《悲惨世界》这本书我已经读过了好几遍了，刚开始的时候，总是很悲观的去看这本书里的内容，总觉得所有人都是不幸的，特别是在上了音乐课，听了《云端城堡》以后，更觉得珂赛特无比可怜，只是在结局时，才感到了一点冲出阴霾的温暖。 　　但是，当我重新拿起这本书的时候，又有了一种新的感悟——其实，这一个个事情的背后，总有光亮。 　　我们只关注到了沙威对冉·阿让的固执、愤恨，但正是冉·阿让的正直、善良感化了沙威；还有刚开始的故事，神父的出现更是预示着这本书透漏着的光明；还有珂赛特虽然悲惨，但最终还是跟马吕福幸福的生活，这些又何尝不是一种美好。

1.公司与公司之间借款协议书 甲方： 　　乙方： 　　甲方因需要，特向乙方申请借款。根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规，乙方经审核同意向甲方提供本合同项下借款，经双方协商一致，签订本合同，购房借款合同一经签订即具有法律效力，双方必须严格履行。 　　一、借款金额、时间 　　第一条、本次借款用于买房，共计人民币： 　　第二条、总计人民币(大写)： 　　第三条、本合同借款自年月日起成立 　　二、借款利率 　　第四条、本合同利率现为现行公积金借款年利率3.75%。本合同利率，不受GJ法定利率的调整而影响。 　　第五条、具体还款明细见附件 　　三、借款偿还 　　第六条、本合同项下的借款本息，采取有钱即还款方式，由罗菁监督，还款金额由乙方签字生效。 　　四、违约责任 　　第七条、乙方有权终止借款合同，并向甲方追偿，或依法处分其下房产。五、附则 　　第八条、本合同及其附属的任何修改、补充均须经双方协商一致并订立书面的协议方为有效。 　　第九条、本合同经双方当事人签名后生效，至甲方将本合同项下全部款项清偿时终止。 　　第十条、本合同正本一式贰份，合同双方各执一份。 　　甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________ 　　法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________ 　　_________年____月____日_________年____月____日 2.公司与公司之间借款协议书 甲方： 　　身份证号码： 　　住所： 　　电话号码： 　　乙方： 　　身份证号码： 　　住所： 　　电话号码： 　　为明确甲方和乙方的义务关系，经双方协商一致，签订本协议。 　　一、借款金额人民币。 　　二、借款期限自年月日至借款人必须按时交纳利息和综合费用直至借款人清偿完债务为止。 　　三、甲方将借款本金以现金的方式交付予乙方（大写人民币）元，乙方；（签字以上已付清。 　　四、乙方在借款期间将本人所有的（汽车登记证号抵押给甲方。抵押权利价值。 　　五、抵押期间，抵押物由甲方无偿使用，甲方应负有维修、保养、保证完好无损的责任，并随时接受乙方检查。如甲方在使用抵押物时所造成的撞车，撞人等一切后果均由甲方独自承担。 　　六、借款到期日乙方应一次性偿还甲方的本金。如乙方不按本协议的约定偿还本金及利息，甲方有权依法处理抵押物，拍卖、变卖抵押物所得款项用于清偿本协议项下乙方的全部债务，所得款项超过甲方债权部分，归乙方所有；所得款项不足弥补本协议项下乙方的全部债务的，甲方继续对乙方行使追索权。 　　七、本协议如有未尽事宜各方协商一致可签订补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力；如协商不成则向兰州市人民法院提起诉讼。 　　八、本协议自甲乙双方签字盖章之日起生效，共一式份，双方各执一份。 　　九、本协议抵押情况说明，备注为本协议有效组成部分，与本协议具有同等效力。 　　甲方（签字）： 　　乙方（签字）： 　　年月日 　　年月日 3.公司与公司之间借款协议书 甲方(出借人)：身份证号： 　　乙方(借款人)：身份证号： 　　甲乙双方本着平等自愿、诚实信用的原则，经协商一致，达成本合同，并保证共同遵守执行。 　　一、借款金额：借款方向贷款方借款人民币元。 　　二、借款用途为 　　三、借款利息：借款利率为月利息%，按月收息，利随本清。 　　四、借款期限：借款期限为日，从年月起至年月止。如实际放款日与该日期不符，以实际借款日期为准。乙方收到借款后应当出具借据，乙方所出具的借据为本合同的附件，与本合同具有同等法律效力。 　　五、保证条款： 　　1、借款方用__________________价值元作为借款抵押品。由贷款方保管或公证机关保管。(公证费由借款方负担)。抵押期间，未经甲方书面同意，乙方不得出租、变卖、赠与抵押物，或以其他任何方式处分抵押物。抵押期间抵押物不受乙方资产分割、转让等影响，如甲方发现乙方有违反本条款的情节，将处置抵押物。 　　2、借款方必须按照借款合同规定的用途使用借款，不得挪作他用，不得用借款进行违法活动。 　　3、借款方必须按合同规定的期限还本付息。逾期不还的部分，贷款方有权限期追回贷款。 　　4、乙方还款保证人____________，为确保本契约的履行，愿与乙方负连带返还借款本息的责任。 　　六、违约责任 　　1、乙方如未按合同规定归还借款，乙方应当承担违约金以及因诉讼发生的律师费、诉讼费、差旅费、评估费、拍卖费等费用。甲方有权向有管辖权的人民法院申请拍卖抵押物，用于抵偿借款本息，若有不足抵偿部分，甲方仍有权向乙方追偿。直至乙方还清甲方全部贷款本息为止。 　　2、乙方如不按合同规定的用途使用借款，甲方有权随时收回该借款，并要求乙方承担借款总金额百分之的违约责任。 　　七、合同争议的解决方式：本合同在履行过程中发生的争议，由当事人双方友好协商解决，也可由第三人调解。协商或调解不成的，可由任意一方依法向人民法院起诉。 　　八、本合同自双方签字之日起生效。本合同一式两份，双方各执一份，合同文本具有同等法律效力。 　　甲方(签字、盖章)：乙方(签字、盖章)： 　　签订日期：年月日签订日期：年月日 4.公司与公司之间借款协议书 甲方(贷款人)： 　　乙方(借款人)： 　　甲方双方就下列事宜达成一致意见，签订此合同。 　　一、借款用途 　　____________________________要从事个体经营，急需一笔资金周转。 　　二、借款金额和还款时间。 　　_________向__________借款人民币____________元(小写)___________整(大写)。于_______年_______月_______日，前还清甲方。贷款逾期不还的部分，贷款方有权限期追回贷款。 　　三、借款期限 　　借款期限_______年，自_______年_______月_______日起至_______年_______月_______日止。 　　四、还款方式 　　应按照本协议规定时间主动偿还对甲方的欠款及利率。乙方到期还清所有本协议规定的款项后，甲方收到还款后将借据交给乙方。 　　五、借款利息 　　自支用贷款之日起，按实际支用数计算利息，并计算复利在合同规定的借款期内。月利为_______。借款方如果不按期还款，逾期部分加收利率0.5%。 　　六、权利义务 　　贷款方有权监督贷款使用情况，了解借款方的偿债能力等情况，借款方应该如实提供有关的资料。借款方如不按合同规定使用贷款，贷款方有权收回部分贷款，并对违约部分参照银行规定加收罚息。(贷款方提前还款的，应按规定减收利息。) 　　七、保证条款 　　1。借款方自愿用____________________________做抵押，到期不能归还贷款方的贷款，贷款方有权处理抵押品。借款方到期如数归还贷款的，抵押权消灭。 　　2。借款方必须按借款合同规定的用途使用贷款，不得挪作他用，不得用借款进行违法活动。 　　3。借款方必须按合同规定期限还本利息。 　　4。需要保证人担保时，保证人履行连带责任后，有向借款方追偿的权利，借款方有义务对保证人进行偿还。 　　八、强制执行条款与还款时间 　　1。甲、乙双方共同确认：根据有关法律的规定已经对赋予强制执行效力，经慎重考虑，双方同意本协议签订后，并赋予本协议的强制执行效力。 　　2。此笔借款的到期时间为_______年___月___日，从_______年___月___日起开始计算诉讼时效，如果乙方到期不还款，甲方有权依据本合同协议向人民法院申请强制执行乙方应向甲方支付的全部未付款项。乙方愿意接受人民法院的强制执行。 　　九、合同争议的解决方式 　　本合同履行过程中发生的争议，由当事人对双方友好协商解决，也可由第三人调解，协商或调解不成的，可由任意一方依法向人民法院起诉 　　十、本合同自双方签章之日起生效。本合同一式_____份，双方各持_____份。每份均具有同等法律效力。 　　十一、本合同未做约定的，按照《中华人民共和国合同法》的有关规定执行。 　　甲方：_______________ 　　乙方：_______________ 　　签订约日期：年_____月_____日 5.公司与公司之间借款协议书 甲方（出借方）_______________公司 　　公司之间的.借款协议范本 　　乙方（借款方）_______________公司 　　现甲乙双方协商一致，就甲方借款给乙方一事，达成如下协议： 　　第一条、借款金额： 　　甲方出借给乙方人民币_____________元（小写__________元） 　　第二条、借款期限： 　　借款期限自_____年___月___日起至_____年___月___日止。 　　第三条、还款方式： 　　借款期限届满到期一次还清。 　　第四条、借款利率： 　　年利率：______%（大写：______）到期还本付息，本合同约定利息合计金额为______________元人民币。 　　第五条、合同生效日 　　以甲乙双方签字之日起生效。 　　第六条、解决合同纠纷的方式： 　　因本合同发生的全部争议，由当事人双方协商解决。协商不成，双方同意由________仲裁委员会仲裁或诉讼至________人民法院裁决。 　　第七条、其它： 　　本合同如有未尽事宜，须经合同双方当事人共同协商，作出补充规定，补充规定与本合同具有同等效力。 　　第八条、附件： 　　本协议一式两份，甲乙双方各执一份。 　　乙方用________________做为抵押物交于甲方。 　　乙方收到甲方所支付的全额借款款项后，应向甲方出具借据；乙方向甲方全额返还借款款项及应付利息后，甲方应向乙方返还借据或出具收条结清双方债权债务；甲乙双方之间的银行账户往来不作为主张双方债权债务的法定依据。 　　甲方签章：乙方签章： 　　代表人：代表人： 　　年月日年月日