关于洞庭湖的诗句都有哪些？

描写洞庭湖的诗句如下：1、且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。2、行尽潇湘到洞庭，楚天阔处数峰青。3、雨晴云散，满江明月。风微浪息，扁舟一叶。4、昔闻洞庭水，今上岳阳楼。5、西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。6、洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。7、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。8、洞庭湖阔蛟龙恶，却羡杨朱泣路岐。9、元是昆仑山顶石，海风吹落洞庭湖。10、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。11、八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。描写洞庭湖的句子1、洞庭湖非常美丽，湖水清澈见底，而且非常静，静得像一面镜子，和蔚蓝的天空浑然一体，倒映在两边的山色，好像水里长出一座座奇形怪壮的高山，仿佛鱼儿在天上游，鸟儿在水里飞翔。2、清晨，洞庭湖如同笼罩了一层轻盈的白纱，湖泊被烟雾淹没，远处，天地间连成一片，似玉娟般那么薄，那么淡，那么轻仿佛一伸手触摸便会损坏它那原本的淡定。微风拂过湖面，那水平如镜的湖面扬起一阵阵小水浪。3、洞庭湖的水光与秋月交相融和，水面波平浪静就好像铜镜未磨。4、在皓月银辉下，青翠的君山，清澈的湖水，浑然一体，远望如同白银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。5、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

洞庭湖的诗句如下：1、空江浩荡景萧然，尽日菰蒲泊钓船。青草浪高三月渡，绿杨花扑一溪烟。情多莫举伤春目，愁极兼无买酒钱。犹有渔人数家住，不成村落夕阳边。2、洞庭湖上清秋月，月皎湖宽万顷霜。玉碗深沈潭底白，金杯细碎浪头光。寒惊乌鹊离巢噪，冷射蛟螭换窟藏。更忆瑶台逢此夜，水晶宫殿挹琼浆。3、八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。4、尘愁老来颜，久与江山隔。逍遥澄湖上，洗眼见秋色。凉波弄轻棹，湖月生远碧。未减遥客情，西望杳何极。5、帆挂狂风起，茫茫既往时。波涛如未息，舟楫亦堪疑。旅雁投孤岛，长天下四维。前程有平处，谁敢与心期。6、忆过巴陵岁，无人问去留。中宵满湖月，独自在僧楼。渔父真闲唱，灵均是谩愁。今来欲长往，谁借木兰舟。7、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。8、长天接广泽，二气共含秋。举目无平地，何心恋直钩。孤钟鸣大岸，片月落中流。却忆鸱夷子，当时此泛舟。9、高卧洞庭三十春，芰荷香里独垂纶。莫嫌无事闲销日，有事始怜无事人。

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。《望洞庭》唐朝刘禹锡。

遥望洞庭山水翠：遥望洞庭，山青水绿。白银盘里一青螺：林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。《望天门山》【唐】 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《望庐山瀑布》 【唐】 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《早发白帝城》 【唐】 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。《峨眉山月歌》 【唐】 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。《春思》【唐】李白 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日， 是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？《望岳》 【唐】杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。《绝句》 【唐】杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。《绝句》 【唐】杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。《春望》【唐】杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 《春夜喜雨》【唐】杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 夜径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 《春宿左省》【唐】杜甫 花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。星临万户动，月傍九霄多。不寝听金钥，因风想玉珂。明朝有封事，数问夜如何?《暮江吟》 【唐】 白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。《赋得古原草送别》【唐】白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。 《钱塘湖春行》 【唐】 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿树阴里白沙堤。《山行》 【唐】 杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。

《送梁六自洞庭山》作者为唐朝文学家张说。其全文诗句如下： 巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。 闻道神仙不可接，心随湖水共悠悠。 【翻译】 在巴陵放眼远望洞庭的秋色，每日可见君山孤零零地飘浮在水上。我和你分别后就像难和神仙相遇一样，怀念的心绪如同这浩瀚的湖水一般悠远深长。 《陪侍郎叔游洞庭醉后》作者为唐朝文学家李白。其全文诗句如下： 刬却君山好，平铺湘水流。 巴陵无限酒，醉杀洞庭秋。 【翻译】 铲去兀立在洞庭湖中的君山，让湘水畅快地四处流淌。这浩瀚的湖水像是无尽的美酒，让我们开怀畅饮，醉倒在这洞庭秋色中。 《赠少年》作者为唐朝文学家温庭筠。其古诗词全文如下： 江海相逢客恨多，秋风叶下洞庭波。 酒酣夜别淮阴市，月照高楼一曲歌。 【翻译】 江湖漂泊，与君相逢叹晚，却苦离恨太多，黄叶飘飘，洞庭风起，心海涌波。知音酒不醉，夜别淮阴，祝君成功如韩信，月照高楼，心绪慷慨，共唱一曲人生《大风歌》。 《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭》作者为唐朝文学家李白。其古诗全文如下： 南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。 且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。 【翻译】 南湖的秋水，夜寒无水雾，就好像可以乘水波直通银河上青天。姑且把洞庭湖赊买给月宫嫦娥，再驾船到白云边上买桂花酒去。 《春夜闻笛》作者为唐朝文学家李益。其古诗全文如下： 寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。 洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。 【翻译】 在寒山吹着笛子呼唤春回大地，被谪迁的人彼此对望不禁泪湿衣。晚上洞庭湖畔停宿的无数大雁，还没等到天亮就都急切地往北飞。 1、浩渺注横流，千潭合万湫。半洪侵楚翼，一汊属吴头。动轴当新霁，漫空正仲秋。势翻荆口迮，声拥岳阳浮。远脉滋衡岳，微凉散橘洲。星辰连影动，岚翠逐隅收。渐落分行雁，旋添趁伴舟。升腾人莫测，安稳路何忧？气与尘中别，言堪象外搜。此身如粗了，来把一竿休。李屿《过洞庭》 2、白水连天暮，洪波带日流。风高云梦夕，月满洞庭秋。沙上渔人火，烟中贾客舟。西园与南浦，万里共悠悠。李端《宿洞庭》 3、空江浩荡景萧然，尽日菰蒲泊钓船。青草浪高三月渡，绿杨花扑一溪烟。情多莫举伤春目，愁极兼无买酒钱。犹有渔人数家住，不成村落夕阳边。许棠《洞庭湖》 4、长天接广泽，二气共含秋。举目无平地，何心恋直钩。孤钟鸣大岸，片月落中流。却忆鸱夷子，当时此泛舟。方干《早发洞庭》 5、尘愁老来颜，久与江山隔。逍遥澄湖上，洗眼见秋色。凉波弄轻棹，湖月生远碧。未减遥客情，西望杳何极。李群玉《洞庭遇秋》 6、蛟室围青草，龙堆拥白沙。护江盘古木，迎棹舞神鸦。破浪南风正，收帆畏日斜。云山千万叠，底处上仙槎。杜甫《舟泛洞庭》 7、洞庭湖上清秋月，月皎湖宽万顷霜。玉碗深沈潭底白，金杯细碎浪头光。寒惊乌鹊离巢噪，冷射蛟螭换窟藏。更忆瑶台逢此夜，水晶宫殿挹琼浆。韩偓《洞庭玩月》 8、忆过巴陵岁，无人问去留。中宵满湖月，独自在僧楼。渔父真闲唱，灵均是谩愁。今来欲长往，谁借木兰舟。齐己《怀洞庭》 洞庭隐 【唐】来鹄 高卧洞庭三十春，芰荷香里独垂纶。 莫嫌无事闲销日，有事始怜无事人。 秋登巴陵望洞庭 【唐】李白 清晨登巴陵，周览无不极。明湖映天光，彻底见秋色。 秋色何苍然，际海俱澄鲜。山青灭远树，水绿无寒烟。 来帆出江中，去鸟向日边。风清长沙浦，山空云梦田。 瞻光惜颓发，阅水悲徂年。北渚既荡漾，东流自潺湲。 郢人唱白雪，越女歌采莲。听此更肠断，凭崖泪如泉。 宿洞庭 【唐】李端 白水连天暮，洪波带日流。风高云梦夕，月满洞庭秋。 沙上渔人火，烟中贾客舟。西园与南浦，万里共悠悠。 洞庭遇秋 【唐】李群玉 尘愁老来颜，久与江山隔。逍遥澄湖上，洗眼见秋色。 凉波弄轻棹，湖月生远碧。未减遥客情，西望杳何极。 《洞庭湖》【唐】宋之问 地尽天水合，朝及洞庭湖。初日当中涌，莫辨东西隅。 晶耀目何在，滢荧心欲无。灵光晏海若，游气耿天吴。 张乐轩皇至，征苗夏禹徂。楚臣悲落叶，尧女泣苍梧。 野积九江润，山通五岳图。风恬鱼自跃，云夕雁相呼。 独此临泛漾，浩将人代殊。永言洗氛浊，卒岁为清娱。 要使功成退，徒劳越大夫。 《洞庭湖》【唐】许棠 空江浩荡景萧然，尽日菰蒲泊钓船。青草浪高三月渡， 绿杨花扑一溪烟。情多莫举伤春目，愁极兼无买酒钱。 犹有渔人数家住，不成村落夕阳边。 《洞庭湖》【唐】元稹 人生除泛海，便到洞庭波。驾浪沉西日，吞空接曙河。 虞巡竟安在，轩乐讵曾过。唯有君山下，狂风万古多。 《过洞庭》【唐】朱庆馀 帆挂狂风起，茫茫既往时。波涛如未息，舟楫亦堪疑。 旅雁投孤岛，长天下四维。前程有平处，谁敢与心期。 过洞庭 【唐】李屿 浩渺注横流，千潭合万湫。半洪侵楚翼，一汊属吴头。 动轴当新霁，漫空正仲秋。势翻荆口迮，声拥岳阳浮。 远脉滋衡岳，微凉散橘洲。星辰连影动，岚翠逐隅收。 渐落分行雁，旋添趁伴舟。升腾人莫测，安稳路何忧？ 气与尘中别，言堪象外搜。此身如粗了，来把一竿休。 洞庭鱼 【唐】李商隐 洞庭鱼可拾，不假更垂罾。闹若雨前蚁，多于秋后蝇。 岂思鳞作簟，仍计腹为灯。浩荡天池路，翱翔欲化鹏。 岳阳馆中望洞庭湖 【唐】刘长卿 万古巴丘戍，平湖此望长。问人何淼淼，愁暮更苍苍。 叠浪浮元气，中流没太阳。孤舟有归客，早晚达潇湘。

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。译文：秋夜明月清辉，遍洒澄净湖面，湖面平静无风，犹如铁磨铜镜。

诗中描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色。微波不兴，平静秀美，分外怡人。　　望洞庭　　朝代：唐代　　作者：刘禹锡　　原文：　　湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。　　遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。　　译文湖光秋月两相和：风静浪息，月光和水色交融在一起。潭面无风镜未磨：湖面就像不用磨拭的铜镜，平滑光亮。遥望洞庭山水翠：遥望洞庭，山青水绿。白银盘里一青螺：林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

岳阳楼记中描写洞庭湖景色的完整诗句是：予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?全文是：《岳阳楼记》朝代：宋代作者：范仲淹　　庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。(具 通：俱)　　予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?　　若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。(隐曜 一作：隐耀；霪雨 通：淫雨)　　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。　　嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？　　时六年九月十五日。

1、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。——刘禹锡《望洞庭》2、浩渺注横流，千潭合万湫。半洪侵楚翼，一汊属吴头。动轴当新霁，漫空正仲秋。势翻荆口迮，声拥岳阳浮。远脉滋衡岳，微凉散橘洲。星辰连影动，岚翠逐隅收。渐落分行雁，旋添趁伴舟。升腾人莫测，安稳路何忧？气与尘中别，言堪象外搜。此身如粗了，来把一竿休。——李屿《过洞庭》

洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同未磨的铜镜 。远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着一枚青螺。拓展资料一、全文《望洞庭 》唐 · 刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。二、赏析诗中描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色。微波不兴，平静秀美，分外怡人。诗人飞驰想像，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美，勾画出一幅美丽的洞庭山水图。表现了诗人对大自然的热爱，也表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。首句描写澄彻空明的湖水与素月青光交相辉映，俨如琼田玉鉴，是一派空灵、缥缈、宁静、和谐的境界。表现出天水一色，玉字无尘的融和画面。“和”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。而且，似乎还把一种水国之夜的节奏——演漾的月光与湖水吞吐的韵律，传达给读者了。第二句描绘湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面宛如未经磨拭的铜镜。“镜未磨”三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静、安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。第三、四句诗人的视线从广阔的湖光月色的整体画面集中到君山一点。在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，望去如同一只雕镂透剔的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。三、作者简介刘禹锡（772－842），字梦得，汉族，中国唐朝彭城（今徐州）人，祖籍洛阳，唐朝文学家，哲学家，自称是汉中山靖王后裔，曾任监察御史，是王叔文政治改革集团的一员。唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后来永贞革新失败被贬为朗州司马（今湖南常德）。据湖南常德历史学家、收藏家周新国先生考证刘禹锡被贬为朗州司马其间写了著名的“汉寿城春望”。

1、且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。——唐李白《游洞庭湖五首·其二》简析：这两句诗的意思是说姑且向洞庭湖赊几分月色，痛快地赏月喝酒。2、行尽潇湘到洞庭。楚天阔处数峰青。——宋张孝祥《浣溪沙·洞庭》简析：这两句诗的意思是说走到湘江的尽头便到了洞庭湖，楚天辽阔，放眼望去远处都是清翠的山峰。3、雨晴云散，满江明月。风微浪息，扁舟一叶。——元卢挚《节节高·题洞庭鹿角庙壁》简析：这两句诗的意思是说大雨之后天气开始变晴，乌云也散开了，江面上都是明亮的月光。风平浪静，只有一叶扁舟在江面上姓氏。4、昔闻洞庭水，今上岳阳楼。——唐杜甫《登岳阳楼》简析：这两句诗的意思是说从前就听说过洞庭湖的湖水波澜壮阔，今天终于登上了岳阳楼来观赏它。5、西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。——元唐珙《题龙阳县青草湖》简析：这两句诗的意思是说西风将洞庭湖吹老了，一夜的愁思过后，湘君也多了许多白发。6、洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。——宋陈与义《登岳阳楼二首》简析：这两句诗的意思是说岳阳楼矗立在洞庭湖的东边，长江的西边，落日慢慢的落下去，阁楼上的招牌也因为没有风而一动不动。7、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。——先秦屈原《九歌·湘夫人》简析：这两句诗的意思是说微凉的秋风将树木吹得轻轻摇晃，洞庭湖的水面开始荡起波纹，树叶也开始掉落下来。8、洞庭湖阔蛟龙恶，却羡杨朱泣路岐。——唐李商隐《荆门西下》简析：这两句诗的意思是说湖面辽阔的洞庭湖，一定是波涛汹涌，甚至有蛟龙在恶行，现在反而开始羡慕起杨朱为歧路而悲了。9、元是昆仑山顶石，海风吹落洞庭湖。——唐方干《题君山》简析：这两句诗的意思是说这款石头原本是昆仑山山顶的一块石头，现在被海风吹落到洞庭湖中了。10、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。——唐孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》简析：这两句诗的意思是说云梦大湖里的水气被蒸腾得白白茫茫的,汹涌的波涛似乎要将岳阳城给撼动。

登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。

刘禹锡的 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨. 遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺. 昔闻洞庭湖,今上岳阳楼.吴楚东南坼,乾坤日月浮.——杜甫 《登岳阳楼》 杜甫 昔闻洞庭水,今上岳阳楼. 吴楚东南坼,乾坤日夜浮. 亲朋无一字,老病有孤舟. 戎马关山北,凭轩涕泗流. 《与夏十二登岳阳楼》 李白 楼观岳阳尽,川迥洞庭开. 雁引愁心去,山衔好月来. 云间连下榻,天上接行杯. 醉后凉风起,吹人舞袖回. 《岳阳楼晚望》 唐 崔珏 乾坤千里水云间,钓艇如萍去复还. 楼上北风斜卷席,湖中西日倒衔山. 怀沙有恨骚人往,鼓瑟无声帝子闲. 何事黄昏尚凝睇,数行烟树接荆蛮. 《道经巴陵登岳阳楼用孟襄阳韵》杨维桢,元末 送客洞庭西,龙堆两青青. 陈殿出空明,吴城连苍莽. 春随湖色深,风将潮声长. 杨柳读书堂,芙蓉采菱桨. 怀人故未休,望望欲成往. 《登岳阳楼》 李东阳,明 突兀高楼正倚城,洞庭春水坐来生. 三江到海风涛壮,万水浮空岛屿轻. 吴楚乾坤天下句,江湖廊庙古人情. 中流或有蛟龙窟,卧听君山笛里声. 《岳阳楼》钱大昕 清 杰阁出城墉,惊涛日夜舂. 地吞八百里,云浸两三峰. 已极登临目,真开浩荡胸. 不因承简命,那便壮游逢. 《临江仙》滕子京 湖水连天天连水,秋来分外澄清.君山自是小蓬瀛.气蒸云梦泽,波撼岳阳城.帝子有灵能鼓瑟,凄然依旧伤情.微闻兰芷动芳声.曲终人不见,江上数峰青. 《卖花声.题岳阳楼》张舜民 宋 木叶下君山,空水漫漫.十分斟酒敛芳颜.不是渭城西去客,休唱阳关. 醉袖抚危阑,天淡云闲.何人此路得生还?回首夕阳红尽处,应是长安. 岳阳壮观天下传,楼阴背日堤绵绵. 草木相连南服内,江湖异态栏杆前. 乾坤万事集双鬓,臣子一谪今五年. 欲题文字吊古昔,风壮浪涌心茫然. ——陈与义《再登岳阳楼感慨赋诗》 《望洞庭湖赠张丞相》 孟浩然 八月湖水平, 涵虚混太清. 气蒸云梦泽, 波撼岳阳城. 欲济无舟楫, 端居耻圣明. 坐观垂钓者, 徒有羡鱼情.

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

《望洞庭》唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同未磨的铜镜。　　远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着一枚青螺

1、蛟室围青草，龙堆拥白沙。护江盘古木，迎棹舞神鸦。破浪南风正，收帆畏日斜。云山千万叠，底处上仙槎。——杜甫《舟泛洞庭》2、忆过巴陵岁，无人问去留。中宵满湖月，独自在僧楼。渔父真闲唱，灵均是谩愁。今来欲长往，谁借木兰舟。——齐己《怀洞庭》3、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。——刘禹锡《望洞庭》4、东西南北各连空，波上唯留小朵峰。长与岳阳翻鼓角，不离云梦转鱼龙。吸回日月过千顷，铺尽星河剩一重。直到劫馀还作陆，是时应有羽人逢。——曹松《洞庭湖》5、清晨登巴陵，周览无不极。明湖映天光，彻底见秋色。秋色何苍然，际海俱澄鲜。山青灭远树，水绿无寒烟。来帆出江中，去鸟向日边。风清长沙浦，山空云梦田。瞻光惜颓发，阅水悲徂年。北渚既荡漾，东流自潺_。郢人唱白雪，越女歌采莲。听此更肠断，凭崖泪如泉。——李白《秋登巴陵望洞庭》

1.描写洞庭湖风光的诗句 一、遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。——《望洞庭》刘禹锡 遥望洞庭，山青水绿。林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。 二、风波不动影沈沈，翠色全微碧色深。应是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。——《洞庭诗》雍陶 湘山的倒影向天连，碧水山色啊掩映天。或许湘君前来梳洗，君山望镜自照面颜。 三、洞庭秋月生湖心，层波万顷如熔金。——《洞庭秋月行》刘禹锡 秋夜，月亮在洞庭湖心生起，万顷微波泛起，好似熔炼黄金。 四、以上诗句均赞美了洞庭湖美丽的景色。 2.描写“洞庭湖美景”的诗句是哪些 洞庭西望楚江分，水尽南天不见云。 出自李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭》 释义：在洞庭湖的这一边王者楚江水的分离，水的尽头天的尽头都看不到云彩。烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。 出自雍陶《题君山》释义：湖庭湖水波平浪静，君山凝重的山影倒映在湖底。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 出自杜甫《登岳阳楼》释义：浩瀚的湖水把吴楚两地撕裂，似乎日月星辰都漂浮在水中。洞庭九州间，厥大谁与让？南汇群崖水，北注何奔放。 出自韩愈《登岳阳楼》释义：洞庭湖九州之间，有谁与让？南汇群崖水，往北注入什么奔放。巴陵胜状，在洞庭一湖。 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。出自范仲淹《岳阳楼记》。 释义：巴陵胜状，全集中在洞庭湖上。它连接着远处群山，吞吐着长江流水，水势浩浩荡荡，宽阔得无边无际。 八月湖水平， 涵虚混太清。气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。 出自孟浩然 ——《望洞庭湖赠张丞相》 释义： 八月的湖水涨满，几乎与四岸齐平，无崖无端，似将万里长天包容。水气蒸蒸，笼罩了这古老的大泽云梦；波光粼粼，雄浑的气势撼动了岳阳古城。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 出自刘禹锡《望洞庭》释义： 洞庭湖的水光与秋月交相融和，水面波平浪静就好像铜镜未磨。遥望洞庭山水色，恰似白银盘子托着青青的田螺。 洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。 素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。出自张孝祥《念奴娇·过洞庭》释义：庭湖边静立着的纤草，在这个中秋将至的时候，没有一丝风过的痕迹。 三万倾明镜般的湖水，载着我一叶细小的扁舟。 皎洁的明月和灿烂的银河，在这浩瀚的玉镜中映出她们的芳姿，水面上下一片明亮澄澈。 一、洞庭湖[dòng tíng hú] 的由来：洞庭湖是大自然的鬼斧神工，在长江侧畔造就了一片天水相连、风光无限的湖泊，古人又用自己的智慧，为之创造了一个优美动听而又颇具神奇色彩的名字———洞庭湖。 “洞庭”一词，始见于《楚辞》。 屈原在他的诗篇中多次提到“洞庭”。如：《九歌·湘君》中有“驾飞龙兮北征，？吾道兮洞庭”。 意思是：驾上龙舟，渐渐向北归去，弯弯绕绕，徐徐来到洞庭。 3.岳阳楼记中描写洞庭湖景色的完整诗句 1、“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。” 译文：它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。 2、“若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。“ 译文：像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼 3、“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！”登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 译文：到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。 有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！ 扩展资料 1、《岳阳楼记》作品概述 《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请，于北宋庆历六年（1046年）九月十五日为重修岳阳楼写的。其中的诗句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“不以物喜，不以己悲”是较为出名和引用较多的句子。 文章通过对洞庭湖的侧面描写衬托岳阳楼。滕子京是被诬陷擅自动用官钱而被贬的，范仲淹正是借作记之机，含蓄规劝他要“不以物喜，不以己悲”，试图以自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀和乐观精神感染老友。这是本文命意之所在，也决定了文章叙议结合的风格。 《岳阳楼记》超越了单纯写山水楼观的狭境，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写，从而将全文的重心放到了纵议政治理想方面，扩大了文章的境界。 2、《岳阳楼记》写景特点 第一是写景色能够利用典型的鲜明形象，以造成逼真的境界。我们念“若夫霪雨霏霏，连月不开“这一节文字，就会有天昏地暗、阴风惨惨的感觉；念“至若春和景明，波澜不惊”这一节文字，就会有春光明媚、万物欢欣的感觉。这就是因为，作者写出的一些事物，都是有代表性的，而且具有鲜明的形象。 客观世界的任何景象，都是复杂的因素集合而成的。描写一种景象。客观世界的任何景象，都是复杂的因素集合而成的。描写一种景象，不可能把一切组成部分都写下来。所以要眼光敏锐，选择代表性的，点染一笔两笔，使景色活现在读者眼前。《岳阳楼记》描写景物，正是用的这种手法。 第二是能够以景寓情，情景交融。文章里描写景物，象画画一样，一草一木都要有作用。作者在这里想说明的是触景生情的情况，自然更不能脱离人物的心情而刻板地描写。 这就是说，要选择适当的景物，使景里隐含着情，读者读的时候，看的是景物，心情却随着动荡，或者分不出什么是景什么是情。在这方面，作者是费了相当的功夫的。 第三是用对比来加强文章的感染力。在文章里用对比来加强表达力量，这在我国是个常用的修辞方法。写天气，一方面是晴，一方面是阴，写湖面，一方面是“浊浪排空”，一方面是“波澜不惊”；写人物活动，一方面是“商旅不行”，一方面是“渔歌互答”。 这样互相对照，悲的就更显得可悲，喜的就更显得可喜了。 4.描写洞庭湖景色的诗句 《望洞庭》作者为唐朝文学家刘禹锡。其全文诗句如下： 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 【翻译】 洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同未磨拭的铜镜。远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着青青的螺。 《咸阳值雨》作者为唐朝文学家温庭筠。其全文诗句如下： 咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。 还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。 【翻译】 咸阳桥上细雨绵绵，像巨大的窗帘悬挂在天空，透过迷茫的雨帘可以看到江上的钓鱼船。这就像江南洞庭湖的春光水色，连那雨后的云彩也会飘到岳阳城的天。 《送梁六自洞庭山》作者为唐朝文学家张说。其全文诗句如下： 巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。 闻道神仙不可接，心随湖水共悠悠。 【翻译】 在巴陵放眼远望洞庭的秋色，每日可见君山孤零零地飘浮在水上。我和你分别后就像难和神仙相遇一样，怀念的心绪如同这浩瀚的湖水一般悠远深长。 《陪侍郎叔游洞庭醉后》作者为唐朝文学家李白。其全文诗句如下： 刬却君山好，平铺湘水流。 巴陵无限酒，醉杀洞庭秋。 【翻译】 铲去兀立在洞庭湖中的君山，让湘水畅快地四处流淌。这浩瀚的湖水像是无尽的美酒，让我们开怀畅饮，醉倒在这洞庭秋色中。 《赠少年》作者为唐朝文学家温庭筠。其古诗词全文如下： 江海相逢客恨多，秋风叶下洞庭波。 酒酣夜别淮阴市，月照高楼一曲歌。 【翻译】 江湖漂泊，与君相逢叹晚，却苦离恨太多，黄叶飘飘，洞庭风起，心海涌波。知音酒不醉，夜别淮阴，祝君成功如韩信，月照高楼，心绪慷慨，共唱一曲人生《大风歌》。 5.写洞庭湖美景的诗句 洞庭西望楚江分，水尽南天不见云。 洞庭九州间，厥大谁与让？南汇群崖水，北注何奔放。 --韩愈《登岳阳楼》 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 ——————刘禹锡《望洞庭》 日落长沙秋色远，不知何处吊湘君。--李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭》 孟浩然 ——《望洞庭湖赠张丞相 》 八月湖水平， 涵虚混太清。 气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。 欲济无舟楫， 端居耻圣明。 坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。 烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。 --雍陶《题君山》 春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。 --范仲淹《岳阳楼记》。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 --孟浩然《临洞庭湖赠章丞相》 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 --杜甫《登岳阳楼》 巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺

洞庭西望楚江分,水尽南天不见云.日落长沙秋色远,不知何处吊湘君. ——李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭》清晨登巴陵,周览无不极.明湖映天光,彻底见秋色. 秋色何苍然,际海俱澄鲜.山青灭远树,水绿无寒烟. 来帆出江中,去鸟向日边.风清长沙浦,山空云梦田. 瞻光惜颓发,阅水悲徂年.北渚既荡漾,东流自潺湲. 郢人唱白雪,越女歌采莲.听此更肠断,凭崖泪如泉.——李白《秋登巴陵望洞庭》昔闻洞庭水,今上岳阳楼.吴楚东南坼,乾坤日夜浮.亲朋无一字,老病有孤舟.戎马关山北,凭轩涕泗流. 短信搜索 本类...昔闻洞庭水,今上岳阳楼.吴楚东南坼,乾坤日夜浮.亲朋无一字,老病有孤舟.戎马关山北,凭轩涕泗流 ——杜甫《登岳阳楼》 岳阳城下水漫漫,独上危楼凭曲阑.春岸绿时连梦泽,夕波红处近长安.猿攀树立啼何苦,雁点湖飞渡亦难.此地唯堪画图障,华堂张与贵人看.——白居易《题岳阳楼》洞庭九州间,厥大谁与让?南汇群崖水,北注何奔放. ——韩愈《登岳阳楼》巴陵胜状,在洞庭一湖.衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯.春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷. ——范仲淹《岳阳楼记》.（节选）烟波不动影沉沉,碧色全无翠色深.疑是水仙梳洗处,一螺青黛镜中心.——雍陶《题君山》八月湖水平, 涵虚混太清.气蒸云梦泽, 波撼岳阳城.欲济无舟楫, 端居耻圣明.坐观垂钓者, 徒有羡鱼情.——孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》洞庭秋正阔,余欲泛归船.莫辨荆吴地,唯余水共天.渺弥江树没,合沓海湖连.迟尔为舟楫,相将济巨川.——孟浩然《洞庭湖寄阎九》湖光秋月两相合,潭面无风镜未磨. 遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺. ——刘禹锡《望洞庭》平湖一望上连天,林景千寻下洞泉.忽惊水上光华满,疑是乘舟到日边.——张说《和尹从事懋泛洞庭》人生除泛海,便到洞庭波.驾浪沉西日,吞空接曙河.虞巡竟安在,轩乐讵曾过.唯有君山下,狂风万古多.——元稹《洞庭湖》洞庭青草,近中秋、更无一点风色.玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶.素月分辉,明河共影,表里俱澄澈.悠然心会,妙处难与君说. 应念岭海经年,孤光自照,肝胆皆冰雪.短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔.尽吸西江,细斟北斗,万象为宾客.扣舷独啸,不知今夕何夕!——张孝祥的《念奴娇·过洞 庭》

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1. 关于洞庭湖美景的诗句 关于洞庭湖美景的诗句 1.描写洞庭湖风光的诗句 一、遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。——《望洞庭》刘禹锡 遥望洞庭，山青水绿。林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。 二、风波不动影沈沈，翠色全微碧色深。应是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。——《洞庭诗》雍陶 湘山的倒影向天连，碧水山色啊掩映天。或许湘君前来梳洗，君山望镜自照面颜。 三、洞庭秋月生湖心，层波万顷如熔金。——《洞庭秋月行》刘禹锡 秋夜，月亮在洞庭湖心生起，万顷微波泛起，好似熔炼黄金。 四、以上诗句均赞美了洞庭湖美丽的景色。 2.描写“洞庭湖美景”的诗句是哪些 洞庭西望楚江分，水尽南天不见云。 出自李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭》 释义：在洞庭湖的这一边王者楚江水的分离，水的尽头天的尽头都看不到云彩。烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。 出自雍陶《题君山》释义：湖庭湖水波平浪静，君山凝重的山影倒映在湖底。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 出自杜甫《登岳阳楼》释义：浩瀚的湖水把吴楚两地撕裂，似乎日月星辰都漂浮在水中。洞庭九州间，厥大谁与让？南汇群崖水，北注何奔放。 出自韩愈《登岳阳楼》释义：洞庭湖九州之间，有谁与让？南汇群崖水，往北注入什么奔放。巴陵胜状，在洞庭一湖。 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。出自范仲淹《岳阳楼记》。 释义：巴陵胜状，全集中在洞庭湖上。它连接着远处群山，吞吐着长江流水，水势浩浩荡荡，宽阔得无边无际。 八月湖水平， 涵虚混太清。气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。 出自孟浩然 ——《望洞庭湖赠张丞相》 释义： 八月的湖水涨满，几乎与四岸齐平，无崖无端，似将万里长天包容。水气蒸蒸，笼罩了这古老的大泽云梦；波光粼粼，雄浑的气势撼动了岳阳古城。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 出自刘禹锡《望洞庭》释义： 洞庭湖的水光与秋月交相融和，水面波平浪静就好像铜镜未磨。遥望洞庭山水色，恰似白银盘子托着青青的田螺。 洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。 素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。出自张孝祥《念奴娇·过洞庭》释义：庭湖边静立着的纤草，在这个中秋将至的时候，没有一丝风过的痕迹。 三万倾明镜般的湖水，载着我一叶细小的扁舟。 皎洁的明月和灿烂的银河，在这浩瀚的玉镜中映出她们的芳姿，水面上下一片明亮澄澈。 一、洞庭湖[dòng tíng hú] 的由来：洞庭湖是大自然的鬼斧神工，在长江侧畔造就了一片天水相连、风光无限的湖泊，古人又用自己的智慧，为之创造了一个优美动听而又颇具神奇色彩的名字———洞庭湖。 “洞庭”一词，始见于《楚辞》。 屈原在他的诗篇中多次提到“洞庭”。如：《九歌·湘君》中有“驾飞龙兮北征，？吾道兮洞庭”。 意思是：驾上龙舟，渐渐向北归去，弯弯绕绕，徐徐来到洞庭。 3.岳阳楼记中描写洞庭湖景色的完整诗句 1、“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。” 译文：它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。 2、“若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。“ 译文：像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼 3、“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！”登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 译文：到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。 有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！ 扩展资料 1、《岳阳楼记》作品概述 《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请，于北宋庆历六年（1046年）九月十五日为重修岳阳楼写的。其中的诗句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“不以物喜，不以己悲”是较为出名和引用较多的句子。 文章通过对洞庭湖的侧面描写衬托岳阳楼。滕子京是被诬陷擅自动用官钱而被贬的，范仲淹正是借作记之机，含蓄规劝他要“不以物喜，不以己悲”，试图以自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀和乐观精神感染老友。这是本文命意之所在，也决定了文章叙议结合的风格。 《岳阳楼记》超越了单纯写山水楼观的狭境，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写，从而将全文的重心放到了纵议政治理想方面，扩大了文章的境界。 2、《岳阳楼记》写景特点 第一是写景色能够利用典型的鲜明形象，以造成逼真的境界。我们念“若夫霪雨霏霏，连月不开“这一节文字，就会有天昏地暗、阴风惨惨的感觉；念“至若春和景明，波澜不惊”这一节文字，就会有春光明媚、万物欢欣的感觉。这就是因为，作者写出的一些事物，都是有代表性的，而且具有鲜明的形象。 客观世界的任何景象，都是复杂的因素集合而成的。描写一种景象。客观世界的任何景象，都是复杂的因素集合而成的。描写一种景象，不可能把一切组成部分都写下来。所以要眼光敏锐，选择代表性的，点染一笔两笔，使景色活现在读者眼前。《岳阳楼记》描写景物，正是用的这种手法。 第二是能够以景寓情，情景交融。文章里描写景物，象画画一样，一草一木都要有作用。作者在这里想说明的是触景生情的情况，自然更不能脱离人物的心情而刻板地描写。 这就是说，要选择适当的景物，使景里隐含着情，读者读的时候，看的是景物，心情却随着动荡，或者分不出什么是景什么是情。在这方面，作者是费了相当的功夫的。 第三是用对比来加强文章的感染力。在文章里用对比来加强表达力量，这在我国是个常用的修辞方法。写天气，一方面是晴，一方面是阴，写湖面，一方面是“浊浪排空”，一方面是“波澜不惊”；写人物活动，一方面是“商旅不行”，一方面是“渔歌互答”。 这样互相对照，悲的就更显得可悲，喜的就更显得可喜了。 4.描写洞庭湖景色的诗句 《望洞庭》作者为唐朝文学家刘禹锡。其全文诗句如下： 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 【翻译】 洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同未磨拭的铜镜。远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着青青的螺。 《咸阳值雨》作者为唐朝文学家温庭筠。其全文诗句如下： 咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。 还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。 【翻译】 咸阳桥上细雨绵绵，像巨大的窗帘悬挂在天空，透过迷茫的雨帘可以看到江上的钓鱼船。这就像江南洞庭湖的春光水色，连那雨后的云彩也会飘到岳阳城的天。 《送梁六自洞庭山》作者为唐朝文学家张说。其全文诗句如下： 巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。 闻道神仙不可接，心随湖水共悠悠。 【翻译】 在巴陵放眼远望洞庭的秋色，每日可见君山孤零零地飘浮在水上。我和你分别后就像难和神仙相遇一样，怀念的心绪如同这浩瀚的湖水一般悠远深长。 《陪侍郎叔游洞庭醉后》作者为唐朝文学家李白。其全文诗句如下： 刬却君山好，平铺湘水流。 巴陵无限酒，醉杀洞庭秋。 【翻译】 铲去兀立在洞庭湖中的君山，让湘水畅快地四处流淌。这浩瀚的湖水像是无尽的美酒，让我们开怀畅饮，醉倒在这洞庭秋色中。 《赠少年》作者为唐朝文学家温庭筠。其古诗词全文如下： 江海相逢客恨多，秋风叶下洞庭波。 酒酣夜别淮阴市，月照高楼一曲歌。 【翻译】 江湖漂泊，与君相逢叹晚，却苦离恨太多，黄叶飘飘，洞庭风起，心海涌波。知音酒不醉，夜别淮阴，祝君成功如韩信，月照高楼，心绪慷慨，共唱一曲人生《大风歌》。 5.写洞庭湖美景的诗句 洞庭西望楚江分，水尽南天不见云。 洞庭九州间，厥大谁与让？南汇群崖水，北注何奔放。 --韩愈《登岳阳楼》 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 ——————刘禹锡《望洞庭》 日落长沙秋色远，不知何处吊湘君。--李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭》 孟浩然 ——《望洞庭湖赠张丞相 》 八月湖水平， 涵虚混太清。 气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。 欲济无舟楫， 端居耻圣明。 坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。 烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。 --雍陶《题君山》 春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。 --范仲淹《岳阳楼记》。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 --孟浩然《临洞庭湖赠章丞相》 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 --杜甫《登岳阳楼》 巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。

1、望洞庭湖赠张丞相唐·孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。2、游洞庭五首·其二唐·李白南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。3、游洞庭醉后三首·其三唐·李白刬却君山好，平铺湘水流。巴陵无限酒，醉杀洞庭秋。4、登岳阳楼唐·杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。

.苍茫洞庭岸，与子维双舟。——韩愈《洞庭湖阻风赠张十一署·时自阳山徙掾江陵》 .渺渺洞庭野，萧萧黄鹤楼。——张俞《楚中作》 .洞庭九州间，厥大谁与让。南汇群崖水，北注何奔放。——韩愈《岳阳楼别窦司直》 .洞庭春色悲公子，鰕菜忘归范蠡船。——杜甫《赠韦七赞善》 .洞庭波冷晓侵云，日日征帆送远人。——李商隐《木兰花》 .洞庭去远近，枫叶早惊秋。——孟浩然《送王昌龄之岭南》 .衡山与洞庭，此固道所循。——韩愈《送惠师》 .南浦逢君岭外还，沅溪更远洞庭山。——王昌龄《西江寄越弟》 .舟浮潇湘月，山倒洞庭波。——李白《书情题蔡舍人雄》 .琼楼玉宇，白云红树，月冷洞庭湖。——张可久《小桃红·寄鉴湖诸友》 .能琴道士洞庭西，风满归帆路不迷。——许浑《送张尊师归洞庭》 .日落长沙秋色远，不知何处吊湘君。——李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭五首》 .苍茫洞庭岸，与子维双舟。——韩愈《洞庭湖阻风赠张十一署·时自阳山徙掾江陵》 .惠崇烟雨归雁，坐我潇湘洞庭。——黄庭坚《题郑防画夹五首》 .山昏函谷雨，木落洞庭波。——许浑《送前缑氏韦明府南游》 .巴陵无限酒，醉杀洞庭秋。——李白《陪侍郎叔游洞庭醉后三首》 .洞庭弥漫接天回，一点君山似措杯。——元稹《遭风二十韵》 .流水传潇浦，悲风过洞庭。——钱起《省试湘灵鼓瑟》 .且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。——李白《游洞庭湖五首·其二》 .修蛇横洞庭，吞象临江岛。——李白《荆州贼平临洞庭言怀作》 .洞庭一叶惊秋早，濩落空嗟滞江岛。——孟浩然《和卢明府送郑十三还京兼寄之什》 .故人洞庭去，杨柳春风生。——陈子昂《送客》 .鼋头之山，直上洞庭连青天。——韦应物《鼋头山神女歌》 .风帆彭蠡疾，云水洞庭宽。——张祜《送韦整尉长沙》 .听，粉筝江上声。游仙兴，落花香洞庭。——张可久《金字经·稽山春晚若》 .草湿姑苏夕，叶下洞庭秋。——骆宾王《久客临海有怀》 .楼观岳阳尽，川迥洞庭开。——李白《与夏十二登岳阳楼》 .楼观岳阳尽，川迥洞庭开。——李白《与夏十二登岳阳楼》 .洞庭湘水涨连天，艟艨巨舰直东指。—— *** 《七古·送纵宇一郎东行》 .学孔子尝闻俎豆，喜严陵不事王侯，百尺云帆洞庭秋。——张可久《红绣鞋·次崔雪竹韵》 .且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。——李白《游洞庭湖五首·其二》 .魂飞灞陵岸，泪尽洞庭流。——骆宾王《晚泊江镇》 .人迷洞庭水，雁度潇湘烟。——李白《郢门秋怀》 .桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。——柳宗元《别舍弟宗一》 .还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。——温庭筠《咸阳值雨》 .洞庭秋水阔，南望过衡峰。——刘长卿《洞庭驿逢郴州使还，寄李汤司马》 .君山寒树绿，曾过洞庭湖。——钱起《江行无题一百首》 .流水传潇浦，悲风过洞庭。——钱起《省试湘灵鼓瑟》 .洞庭归兴，香柑红树，鲈鲙银丝。——张可久《黄钟·人月圆·山中书事兴》 .白羽落酒樽，洞庭罗三军。——李白《九日登巴陵置酒望洞庭水军》 .南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。——李白《游洞庭湖五首·其二》 .苍梧白云远，烟水洞庭深。——孟浩然《送袁十岭南寻弟》 .苍梧白云远，烟水洞庭深。——孟浩然《送袁十岭南寻弟》 .洞庭潇湘意渺绵，三江七泽情洄沿。——李白《当涂赵炎少府粉图山水歌》 .洞庭仙山但生橘，不生凡木与梨栗。——皎然《洞庭山维谅上人院阶前孤生橘树歌》 .怜君洞庭上，白发向人垂。——刘长卿《雨中过员稷巴陵山居赠别》 .洞庭波涌连天雪，长岛人歌动地诗。—— *** 《七律·答友人》 .帝子潇湘去不还，空馀秋草洞庭间。——李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭》 .太湖水，洞庭山。狂风浪起且须还。——黄庭坚《鹧鸪天·乐在风波钓是闲》 .吴掾留觞楚郡心，洞庭秋雨海门阴。——王昌龄《送姚司法归吴》 .春水春来洞庭阔，白苹愁杀白头翁。——杜甫《清明二首》 .南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。——李白《游洞庭湖五首·其二》 .洞庭鱼可拾，不假更垂罾。——李商隐《洞庭鱼》 .苍茫洞庭岸，与子维双舟。——韩愈《洞庭湖阻风赠张十一署·时自阳山徙掾江陵》 .回飙吹散五峰雪，往往飞花落洞庭。——李白《与诸公送陈郎将归衡阳》 .青草洞庭湖，东浮沧海漘。——杜甫《寄薛三郎中（据）》 .刘生隐岳阳，心远洞庭水。——王昌龄《巴陵别刘处士》 .木落雁嗷嗷，洞庭波浪高。——李端《古别离二首》 .魂飞灞陵岸，泪尽洞庭流。——骆宾王《晚泊江镇》 .巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。——张说《送梁六自洞庭山作》 .洞庭波浪飐晴天，君山一点凝烟。——牛希济《临江仙·洞庭波浪飐晴天》 .青草洞庭湖，东浮沧海漘。——杜甫《寄薛三郎中（据）》 .叠雪走商岭，飞波航洞庭。——韩愈《答张彻》 .铙吹喧京口，风波下洞庭。——王维《送邢桂州》 .长沙入楚深，洞庭值秋晚。人随鸿雁少，江共蒹葭远。——韩愈《送湖南李正字归》 .黄鹤楼前汉阳雪，岳阳楼前洞庭月。——杨基《祁阳行》 .觉来不语到明坐，一夜洞庭湖水声。——元稹《梦成之》 .叠雪走商岭，飞波航洞庭。——韩愈《答张彻》 .五落洞庭叶，三江游未还。——李白《寄从弟宣州长史昭》 .远别离，古有皇英之二女，乃在洞庭之南，潇湘之浦。——李白《远别离》 .洞庭潇湘意渺绵，三江七泽情洄沿。——李白《当涂赵炎少府粉图山水歌》 .八月洞庭秋，潇湘水北流。——张谓《同王徵君湘中有怀》 .惟怜万里外，离别洞庭头。——刘长卿《巡去岳阳却归鄂州使院留别郑洵侍御侍御先曾谪居此州》 .岘首白云起，洞庭秋月悬。——王贞白《送友人南归》 .清霜洞庭叶，故就别时飞。——杜甫《送卢十四弟侍御护韦尚书灵榇归上都二十韵》 .十只画船何处宿，洞庭山脚太湖心。——白居易《宿湖中》 .洞庭贡橘拣宜精，太守勤王请自行。——白居易《拣贡橘书情》 .豫章城故人来也，结末了洞庭秋月。——马致远《寿阳曲·山市晴岚花》 .黄鹤楼前汉阳雪，岳阳楼前洞庭月。——杨基《祁阳行》 .来簪御府笔，故泊洞庭船。——杜甫《奉酬寇十侍御锡见寄四韵，复寄寇》 .来簪御府笔，故泊洞庭船。——杜甫《奉酬寇十侍御锡见寄四韵，复寄寇》 .有木秋不凋，青青在江北。谓为洞庭橘，美人自移植。——白居易《有木诗八首》 .洞庭鱼可拾，不假更垂罾。——李商隐《洞庭鱼》 .木落姑苏台，霜收洞庭橘。——刘长卿《吴中闻潼关失守，因奉寄淮南萧判官》 .洞庭湖阔蛟龙恶，却羡杨朱泣路岐。——李商隐《荆门西下》 .东屯沧海阔，南让洞庭宽。——刘禹锡《句》 .卧病拥塞在峡中，潇湘洞庭虚映空。——杜甫《暮春》 .洞庭犹在目，青草续为名。——杜甫《宿青草湖》 .水宿烟雨寒，洞庭霜落微。——王昌龄《太湖秋夕》 .鼋头之山，直上洞庭连青天。——韦应物《鼋头山神女歌》 .洞庭西望楚江分，水尽南天不见云。——李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭五首》 .豫章城故人来也，结末了洞庭秋月。——马致远《寿阳曲·山市晴岚花》 .不料中秋最明夜，洞庭湖上见当天。——李涉《中秋夜君山台望月》 .衡山与洞庭，此固道所循。——韩愈《送惠师》 .远别离，古有皇英之二女，乃在洞庭之南，潇湘之浦。——李白《远别离》 .烧处愁云梦，波时忆洞庭。——白居易《送客南迁》 .白羽落酒樽，洞庭罗三军。——李白《九日登巴陵置酒望洞庭水军》 .洞庭明月一千里，凉风雁啼天在水。——李贺《帝子歌》 .春风洞庭路，摇荡暮天多。——皎然《太湖馆送殷秀才赴举》 .青草洞庭湖，东浮沧海漘。——杜甫《寄薛三郎中（据）》 .帝子潇湘去不还，空馀秋草洞庭间。——李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭》 .洞庭一叶惊秋早，濩落空嗟滞江岛。——孟浩然《和卢明府送郑十三还京兼寄之什》 .洞庭明月一千里，凉风雁啼天在水。——李贺《帝子歌》 .日落长沙秋色远，不知何处吊湘君。——李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭五首》 .丹共长松树，青山小洞庭，——张可久《梧叶儿·春日郊行长》 .水国叶黄时，洞庭霜落夜。——李端《古别离二首》 .汹汹洞庭莽翠微，九疑镵天荒是非。——韩愈《送区弘南归》 .烟波洞庭路，愧彼扁舟人。——刘禹锡《到郡未浃日登西楼见乐天题诗因即事以寄》 .洞庭波渺渺，君去吊灵均。——刘长卿《送李侍御贬郴州》 .洞庭归兴，香柑红树，鲈鲙银丝。——张可久《黄钟·人月圆·山中书事兴》 .能琴道士洞庭西，风满归帆路不迷。——许浑《送张尊师归洞庭》 .洞庭青草，近中秋，更无一点风色。——张孝祥《念奴娇·过洞庭》 .半勺洞庭水，秋寒欲起龙。——谭嗣同《晨登衡岳祝融峰》 .洞庭孤月在，秋色望无边。——皎然《与朝阳山人张朝夜集湖亭，赋得各言其志》 .怜君洞庭上，白发向人垂。——刘长卿《雨中过员稷巴陵山居赠别》 .洞庭湖阔蛟龙恶，却羡杨朱泣路岐。——李商隐《荆门西下》 .八月湖水平，涵虚混太清。——孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》 .清霜洞庭叶，故就别时飞。——杜甫《送卢十四弟侍御护韦尚书灵榇归上都二十韵》 .楼观岳阳尽，川迥洞庭开。——李白《与夏十二登岳阳楼》 .湖经洞庭阔，江入新安清。——孟浩然《经七里滩》 .烟波洞庭路，愧彼扁舟人。——刘禹锡《到郡未浃日登西楼见乐天题诗因即事以寄》 .人生除泛海，便到洞庭波。——元稹《洞庭湖》 .洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。——陈与义《登岳阳楼二首》 .南浦逢君岭外还，沅溪更远洞庭山。——王昌龄《西江寄越弟》 .洞庭春色悲公子，鰕菜忘归范蠡船。——杜甫《赠韦七赞善》 .明山雨。白头孤客，洞庭怀古。——陈与义《忆秦娥·五日移舟明山下作》 .洞庭潇湘意渺绵，三江七泽情洄沿。——李白《当涂赵炎少府粉图山水歌》 .洞庭波涌连天雪，长岛人歌动地诗。—— *** 《七律·答友人》 .汹汹洞庭莽翠微，九疑镵天荒是非。——韩愈《送区弘南归》 .春水春来洞庭阔，白苹愁杀白头翁。——杜甫《清明二首》 .洞庭白波木叶稀，燕鸿始入吴云飞。——李白《临江王节士歌》 .远别离，古有皇英之二女，乃在洞庭之南，潇湘之浦。——李白《远别离》 .椷云气，走电光，翠烟流洞庭湖上。——张可久《双调·落梅风·湖上山翁醉》 .刘生隐岳阳，心远洞庭水。——王昌龄《巴陵别刘处士》 .长沙入楚深，洞庭值秋晚。人随鸿雁少，江共蒹葭远。——韩愈《送湖南李正字归》 .南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。——李白《游洞庭湖五首·其二》 .水宿烟雨寒，洞庭霜落微。——王昌龄《太湖秋夕》 .洞庭白波木叶稀，燕鸿始入吴云飞。——李白《临江王节士歌》 .十只画船何处宿，洞庭山脚太湖心。——白居易《宿湖中》 .洞庭湘水涨连天，艟艨巨舰直东指。—— *** 《七古·送纵宇一郎东行》 .椷云气，走电光，翠烟流洞庭湖上。——张可久《双调·落梅风·湖上山翁醉》 .洞庭连天九疑高，蛟龙出没猩鼯号。——韩愈《八月十五夜赠张功曹》 .洞庭贡橘拣宜精，太守勤王请自行。——白居易《拣贡橘书情》 .洞庭秋欲雪，鸿雁将安归。——杜甫《北风》 .巴陵洞庭日本东，赤岸水与银河通，中有云气随飞龙。——杜甫《戏题王宰画山水图歌》 .昔闻洞庭水，今上岳阳楼。——杜甫《登岳阳楼》 .洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。——李益《春夜闻笛》 .且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。——李白《游洞庭湖五首·其二》 .寺门高开洞庭野，殿脚插入赤沙湖。——杜甫《岳麓山道林二寺行》 .半勺洞庭水，秋寒欲起龙。——谭嗣同《晨登衡岳祝融峰》 .白羽落酒樽，洞庭罗三军。——李白《九日登巴陵置酒望洞庭水军》 .养馆洞庭秋，响答虚吹弹。——孟郊《尧歌》 .风高云梦夕，月满洞庭秋。——李端《宿洞庭》 .南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天？——李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭》 .吴掾留觞楚郡心，洞庭秋雨海门阴。——王昌龄《送姚司法归吴》 .夜到洞庭月，秋经云梦天。——皎然《答黎士曹黎生前适越后之楚》 .山昏函谷雨，木落洞庭波。——许浑《送前缑氏韦明府南游》 .遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。——刘禹锡《望洞庭》 .只到潇湘水，洞庭湖未游。——贾岛《送惠雅法师归玉泉》 .湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——刘禹锡《望洞庭》 描写洞庭湖的诗句： 寄薛三郎中（据） 朝代：唐朝|作者：杜甫 人生无贤愚，飘飖若埃尘。自非得神仙，谁免危其身。 与子俱白头，役役常苦辛。虽为尚书郎，不及村野人。 忆昔村野人，其乐难具陈。蔼蔼桑麻交，公侯为等伦。 天未厌戎马，我辈本常贫。子尚客荆州，我亦滞江滨。 峡中一卧病，疟疠终冬春。春复加肺气，此病盖有因。 早岁与苏郑，痛饮情相亲。二公化为土，嗜酒不失真。 余今委修短，岂得恨命屯。闻子心甚壮，所过信席珍。 上马不用扶，每扶必怒嗔。赋诗宾客间，挥洒动八垠。 乃知盖代手，才力老益神。青草洞庭湖，东浮沧海漘. 君山可避暑，况足采白苹.子岂无扁舟，往复江汉津。 我未下瞿塘，空念禹功勤。听说松门峡，吐药揽衣巾。 高秋却束带，鼓枻视青旻.凤池日澄碧，济济多士新。 余病不能起，健者勿逡巡。上有明哲君，下有行化臣。 描写洞庭湖的诗句： 临江仙·洞庭波浪飐晴天 词牌名：临江仙|朝代：五代|作者：牛希济 洞庭波浪飐晴天，君山一点凝烟。此中真境属神仙。玉楼珠殿，相映月轮边。 万里平湖秋色冷，星晨垂影参然。橘林霜重更红鲜。罗浮山下，有路暗相连。 描写洞庭湖的诗句： 望洞庭 朝代：唐朝|作者：刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 描写洞庭湖的诗句： 念奴娇·过洞庭 词牌名：念奴娇|朝代：宋朝|作者：张孝祥 洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉界琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。 应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕。 描写洞庭湖的诗句： 登岳阳楼 朝代：唐朝|作者：杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 描写洞庭湖的诗句： 省试湘灵鼓瑟 朝代：唐朝|作者：钱起 善鼓云和瑟，常闻帝子灵。 冯夷空自舞，楚客不堪听。 苦调凄金石，清音入杳冥。 苍梧来怨慕，白芷动芳馨。 流水传潇浦，悲风过洞庭。 曲终人不见，江上数峰青。 描写洞庭湖的诗句： 祁阳行 朝代：明朝|作者：杨基 黄鹤楼前汉阳雪，岳阳楼前洞庭月。 自谓人间无此清，到处相逢向人说。 祁阳江头春更佳，仿佛似是神仙家。 黄莺乱啼万竿竹，绿水萦抱千株花。 千红万碧深相映，鸡犬无声茅屋静。 野老回头唤不应，匆匆况是通名姓。 水流花落岸东西，只隔疏帘路已迷。 天下于今皆乐土，何须更觅武陵溪。 描写洞庭湖的诗句： 远别离 朝代：唐朝|作者：李白 远别离，古有皇英之二女， 乃在洞庭之南，潇湘之浦。 海水直下万里深，谁人不言此离苦？ 日惨惨兮云冥冥，猩猩啼烟兮鬼啸雨。 我纵言之将何补？ 皇穹窃恐不照余之忠诚，雷凭凭兮欲吼怒。 尧舜当之亦禅禹。 君失臣兮龙为鱼，权归臣兮鼠变虎。 或云：尧幽囚，舜野死。 九疑联绵皆相似，重瞳孤坟竟何是？ 帝子泣兮绿云间，随风波兮去无还。 恸哭兮远望，见苍梧之深山。 苍梧山崩湘水绝，竹上之泪乃可灭。 描写洞庭湖的诗句： 念奴娇·洞庭春晚 词牌名：念奴娇|朝代：宋朝|作者：辛弃疾 洞庭春晚，旧传恐是，人间忧物。收拾瑶池倾国艳，来向朱栏一壁。透户龙香，隔帘莺语，料得肌如雪。月妖真态，是谁教避人杰。 酒罢归对寒窗，相留昨夜，应是梅花发。赋了高唐犹想像，不管孤灯明灭。半面难期，多情易感，愁点星星发。绕梁声在，为伊忘味三月。 描写洞庭湖的诗句： 洞庭醉后送绛州吕使君果流澧州 朝代：唐朝|作者：李白 昔别若梦中，天涯忽相逢。洞庭破秋月，纵酒开愁容。 赠剑刻玉字，延平两蛟龙。送君不尽意，书及雁回峰。

遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺 选自刘禹锡《望洞庭》 刘禹锡《望洞庭》赏析 [原诗] 望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨. 遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺. [注释] 1．洞庭：湖名,在湖南省. 2．和：和谐,这里指水色与月光融为一体. 3．潭面：指湖面.镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成.这里一说是水面无风 ,波平如镜；一说是远望湖中的景物,隐约不清,如同镜面没打磨时照物不清楚. 两说均可. 4．白银盘：形容洞庭湖.青螺：一种青黑色的螺形的墨,古代妇女用以画眉. 这里是用来形容洞庭湖中的君山. [今译] 洞庭湖的水光与秋月交相融和, 水面波平浪静就好像铜镜未磨. 远远望去洞庭湖山水一片翠绿, 恰似白银盘子托着青青的田螺. [赏析] 这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗,明白如话而意味隽永.第一句从水光月色的交融不分写起,表现湖面的开阔廖远,这应该是日暮时分的景象,天还没黑但月亮已经出来,如果天黑就看不出两者色彩的融合了.第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静,因为太阳已落,湖水不反光,像镜子没磨时光泽暗淡的样子.第三句写远望湖中君山翠绿的色彩,这里的“山水”实际只是指山,即湖中的君山.用“山水”属于古代汉语中“偏义复词”的用法.第四句再用一个比喻,将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺.全诗纯然写景,既有描写的细致,又有比喻的生动,读来饶有趣味.

1.形容洞庭湖的词 洞庭西望楚江分，水尽南天不见云。 日落长沙秋色远，不知何处吊湘君。 --李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭》 烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。 --雍陶《题君山》 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 --杜甫《登岳阳楼》 洞庭九州间，厥大谁与让？ 南汇群崖水，北注何奔放。 --韩愈《登岳阳楼》 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 --孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》 巴陵胜状，在洞庭一湖。 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。 春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。 --范仲淹《岳阳楼记》。 孟浩然 ——《望洞庭湖赠张丞相 》 八月湖水平， 涵虚混太清。 气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。 欲济无舟楫， 端居耻圣明。 坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 ——————刘禹锡《望洞庭》 洞庭青草，近中秋、更无一点风色。 玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。 怡然心会，妙处难与君说。 应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。 短发萧骚襟袖冷，稳泛沧溟空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。 扣舷独啸，不知今夕何夕！ —— 张孝祥《念奴娇·过洞庭》可以从中选取很多。 2.描写洞庭湖的诗句 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平， 涵虚混太清。 气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。 欲济无舟楫， 端居耻圣明。 坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。 这是一首干谒诗。唐玄宗开元二十一年（733），孟浩然西游长安，写了这首诗赠当时在相位的张九龄，目的是想得到张的赏识和录用，只是为了保持一点身分，才写得那样委婉，极力泯灭那干谒的痕迹。 秋水盛涨，八月的洞庭湖装得满满的，和岸上几乎平接。远远望去，水天一色，洞庭湖和天空接合成了完完整整的一块。开头两句，写得洞庭湖极开朗也极涵浑，汪洋浩阔，与天相接，润泽着千花万树，容纳了大大小小的河流。 望洞庭 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 [今译] 洞庭湖的水光与秋月交相融和， 水面波平浪静就好像铜镜未磨。 远远望去洞庭湖山水一片翠绿， 恰似白银盘子托着青青的田螺。 3.关于洞庭湖的诗句 关于洞庭湖的诗句有：1、望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。2、登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。3、望洞庭刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨.。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。4、《洞庭秋月行》 刘禹锡洞庭秋月生湖心，层波万顷如熔金。 孤轮徐转光不定，游气蒙蒙隔寒镜。是时白露三秋中，湖平月上天地空。 岳阳楼头暮角绝，荡漾已过君山东。山城苍苍夜寂寂，水月逶迤绕城白。 荡桨巴童歌竹枝，连樯估客吹羌笛。势高夜久阴力全，金气肃肃开星躔。 浮云野马归四裔，遥望星斗当中天。天鸡相呼曙霞出，敛影含光让朝日。 日出喧喧人不闲，夜来清景非人间。5、《洞庭湖》 曹松东西南北各连空，波上唯留小朵峰。 长与岳阳翻鼓角，不离云梦转鱼龙。吸回日月过千顷，铺尽星河剩一重。 直到劫馀还作陆，是时应有羽人逢。 4.描述洞庭湖的诗句 在我国所有的著名湖泊中，有关洞庭湖的名人名句最多，现摘录一些： 洞庭西望楚江分，水尽南天不见云. 日落长沙秋色远，不知何处吊湘君. ——李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭》 清晨登巴陵，周览无不极.明湖映天光，彻底见秋色. 秋色何苍然，际海俱澄鲜.山青灭远树，水绿无寒烟. 来帆出江中，去鸟向日边.风清长沙浦，山空云梦田. 瞻光惜颓发，阅水悲徂年.北渚既荡漾，东流自潺湲. 郢人唱白雪，越女歌采莲.听此更肠断，凭崖泪如泉. ——李白《秋登巴陵望洞庭》 昔闻洞庭水，今上岳阳楼.吴楚东南坼，乾坤日夜浮.亲朋无一字，老病有孤舟.戎马关山北，凭轩涕泗流. 短信搜索 本类。昔闻洞庭水，今上岳阳楼.吴楚东南坼，乾坤日夜浮.亲朋无一字，老病有孤舟.戎马关山北，凭轩涕泗流 ——杜甫《登岳阳楼》 岳阳城下水漫漫，独上危楼凭曲阑. 春岸绿时连梦泽，夕波红处近长安. 猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难. 此地唯堪画图障，华堂张与贵人看. ——白居易《题岳阳楼》 洞庭九州间，厥大谁与让？ 南汇群崖水，北注何奔放. ——韩愈《登岳阳楼》 巴陵胜状，在洞庭一湖.衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯. 春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷. ——范仲淹《岳阳楼记》.（节选） 烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深. 疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心. ——雍陶《题君山》 八月湖水平， 涵虚混太清. 气蒸云梦泽， 波撼岳阳城. 欲济无舟楫， 端居耻圣明. 坐观垂钓者， 徒有羡鱼情. ——孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 洞庭秋正阔，余欲泛归船.莫辨荆吴地，唯余水共天.渺弥江树没，合沓海湖连.迟尔为舟楫，相将济巨川. ——孟浩然《洞庭湖寄阎九》 湖光秋月两相合，潭面无风镜未磨. 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺. ——刘禹锡《望洞庭》 平湖一望上连天，林景千寻下洞泉. 忽惊水上光华满，疑是乘舟到日边. ——张说《和尹从事懋泛洞庭》 人生除泛海，便到洞庭波.驾浪沉西日，吞空接曙河.虞巡竟安在，轩乐讵曾过.唯有君山下，狂风万古多. ——元稹《洞庭湖》 洞庭青草，近中秋、更无一点风色.玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶.素月分辉，明河共影，表里俱澄澈.悠然心会，妙处难与君说. 应念e68a8462616964757a686964616f31333363356466岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪.短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔.尽吸西江，细斟北斗，万象为宾客.扣舷独啸，不知今夕何夕！ ——张孝祥的《念奴娇·过洞 庭》 5.形容洞庭湖的词 洞庭西望楚江分，水尽南天不见云。 日落长沙秋色远，不知何处吊湘君。 --李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭》 烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。 --雍陶《题君山》 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 --杜甫《登岳阳楼》 洞庭九州间，厥大谁与让？ 南汇群崖水，北注何奔放。 --韩愈《登岳阳楼》 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 --孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》 巴陵胜状，在洞庭一湖。 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。 春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。 --范仲淹《岳阳楼记》。 孟浩然 ——《望洞庭湖赠张丞相 》 八月湖水平， 涵虚混太清。 气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。 欲济无舟楫， 端居耻圣明。 坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 ——————刘禹锡《望洞庭》 洞庭青草，近中秋、更无一点风色。 玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。 怡然心会，妙处难与君说。 应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。 短发萧骚襟袖冷，稳泛沧溟空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。 扣舷独啸，不知今夕何夕！ —— 张孝祥《念奴娇·过洞庭》可以从中选取很多。

《望洞庭》原文是：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。作者是唐朝诗人刘禹锡。译文如下：洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜。洞庭湖水色与月光互相辉映，好似白银盘里托着一枚青螺。原文赏析如下：《望洞庭》是唐代文学家刘禹锡所作的一首七绝。此诗描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，表达了诗人对洞庭风光的喜爱和赞美之情，表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情怀。全诗选择了月夜遥望的角度，把千里洞庭尽收眼底，抓住最有代表性的湖光山色，通过丰富的想象、巧妙的比喻，别出心裁地把洞庭美景再现于纸上，显示出高超的艺术水平。诗中描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色。微波不兴，平静秀美，分外怡人。诗人飞驰想像，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美，勾画出一幅美丽的洞庭山水图。此诗描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，表达了诗人对洞庭风光的喜爱和赞美之情，表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。

1、烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。——雍陶《题君山》 2、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。——孟浩然《临洞庭湖赠章丞相》 3、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。——刘禹锡《望洞庭》 4、高卧洞庭三十春，芰荷香里独垂纶。莫嫌无事闲销日，有事始怜无事人。——来鹄《洞庭隐》 5、洞庭鱼可拾，不假更垂罾。闹若雨前蚁，多于秋后蝇。岂思鳞作簟，仍计腹为灯。浩荡天池路，翱翔欲化鹏。——李商隐《洞庭鱼》 6、东西南北各连空，波上唯留小朵峰。长与岳阳翻鼓角，不离云梦转鱼龙。吸回日月过千顷，铺尽星河剩一重。直到劫馀还作陆，是时应有羽人逢。——曹松《洞庭湖》 7、蛟室围青草，龙堆拥白沙。护江盘古木，迎棹舞神鸦。破浪南风正，收帆畏日斜。云山千万叠，底处上仙槎。——杜甫《舟泛洞庭》 8、周极八百里，凝眸望则劳。水涵天影阔，山拔地形高。贾客停非久，渔翁转几遭。飒然风起处，又是鼓波涛。——可朋《赋洞庭》 9、忆过巴陵岁，无人问去留。中宵满湖月，独自在僧楼。渔父真闲唱，灵均是谩愁。今来欲长往，谁借木兰舟。——齐己《怀洞庭》 10、日落长沙秋色远，不知何处吊湘君。——李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭》 11、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。——杜甫《登岳阳楼》 12、洞庭湖上清秋月，月皎湖宽万顷霜。玉碗深沈潭底白，金杯细碎浪头光。寒惊乌鹊离巢噪，冷射蛟螭换窟藏。更忆瑶台逢此夜，水晶宫殿挹琼浆。——韩偓《洞庭玩月》 13、洞庭西望楚江分，水尽南天不见云。——李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭其一》 14、空江浩荡景萧然，尽日菰蒲泊钓船。青草浪高三月渡，绿杨花扑一溪烟。情多莫举伤春目，愁极兼无买酒钱。犹有渔人数家住，不成村落夕阳边。——许棠《洞庭湖》 15、尘愁老来颜，久与江山隔。逍遥澄湖上，洗眼见秋色。凉波弄轻棹，湖月生远碧。未减遥客情，西望杳何极。——李群玉《洞庭遇秋》 16、帆挂狂风起，茫茫既往时。波涛如未息，舟楫亦堪疑。旅雁投孤岛，长天下四维。前程有平处，谁敢与心期。——朱庆馀《过洞庭》 17、万古巴丘戍，平湖此望长。问人何淼淼，愁暮更苍苍。叠浪浮元气，中流没太阳。孤舟有归客，早晚达潇湘。——刘长卿《岳阳馆中望洞庭湖》 18、人生除泛海，便到洞庭波。驾浪沉西日，吞空接曙河。虞巡竟安在，轩乐讵曾过。唯有君山下，狂风万古多。——元稹《洞庭湖》

摘录一些：洞庭西望楚江分，水尽南天不见云。日落长沙秋色远，不知何处吊湘君。--李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭》烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。--雍陶《题君山》吴楚东南坼，乾坤日夜浮。--杜甫《登岳阳楼》洞庭九州间，厥大谁与让？南汇群崖水，北注何奔放。--韩愈《登岳阳楼》气蒸云梦泽，波撼岳阳城。--孟浩然《临洞庭湖赠章丞相》巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。--范仲淹《岳阳楼记》。孟浩然——《望洞庭湖赠张丞相》八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

洞庭西望楚江分，水尽南天不见云。日落长沙秋色远，不知何处吊湘君。南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。洛阳才子谪湘川，元礼同舟月下仙。记得长安还欲笑，不知何处是西天。洞庭湖西秋月辉，潇湘江北早鸿飞。醉客满船歌白苎，不知霜露入秋衣。帝子潇湘去不还，空馀秋草洞庭间。淡扫明湖开玉镜，丹青画出是君山。

1.描写洞庭湖景色的诗句 《望洞庭》作者为唐朝文学家刘禹锡。其全文诗句如下： 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 【翻译】 洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同未磨拭的铜镜。远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着青青的螺。 《咸阳值雨》作者为唐朝文学家温庭筠。其全文诗句如下： 咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。 还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。 【翻译】 咸阳桥上细雨绵绵，像巨大的窗帘悬挂在天空，透过迷茫的雨帘可以看到江上的钓鱼船。这就像江南洞庭湖的春光水色，连那雨后的云彩也会飘到岳阳城的天。 《送梁六自洞庭山》作者为唐朝文学家张说。其全文诗句如下： 巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。 闻道神仙不可接，心随湖水共悠悠。 【翻译】 在巴陵放眼远望洞庭的秋色，每日可见君山孤零零地飘浮在水上。我和你分别后就像难和神仙相遇一样，怀念的心绪如同这浩瀚的湖水一般悠远深长。 《陪侍郎叔游洞庭醉后》作者为唐朝文学家李白。其全文诗句如下： 刬却君山好，平铺湘水流。 巴陵无限酒，醉杀洞庭秋。 【翻译】 铲去兀立在洞庭湖中的君山，让湘水畅快地四处流淌。这浩瀚的湖水像是无尽的美酒，让我们开怀畅饮，醉倒在这洞庭秋色中。 《赠少年》作者为唐朝文学家温庭筠。其古诗词全文如下： 江海相逢客恨多，秋风叶下洞庭波。 酒酣夜别淮阴市，月照高楼一曲歌。 【翻译】 江湖漂泊，与君相逢叹晚，却苦离恨太多，黄叶飘飘，洞庭风起，心海涌波。知音酒不醉，夜别淮阴，祝君成功如韩信，月照高楼，心绪慷慨，共唱一曲人生《大风歌》。 2.关于洞的诗至少20行 （一）、课内古诗背诵【观沧海】（曹操·东汉）东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。【次北固山下】（王湾·唐）客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？ 归雁洛阳边。【钱塘湖春行】（白居易·唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【西江月】（辛弃疾·南宋）明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。 七八个星天外， 两三点雨山前。 旧时茅店社林边， 路转溪头忽见。【天净沙·秋思】（马致远·元）枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。（二）、课外古诗词背诵【龟虽寿】（曹操）神龟虽寿，犹有竟时。 螣 蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。【过故人庄】（孟浩然·唐）故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。【题破山寺后禅院】（常建·唐）清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（李白·唐）杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。【夜雨寄北】（李商隐·唐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。【泊秦淮】（杜牧·唐）烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。【浣溪沙】（晏殊·宋）一曲新词酒一杯。 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。【过松源晨炊漆公店】（杨万里·南宋）莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。 【如梦令】（李清照·南宋）常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。【观书有感】（朱熹·南宋）半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？ 为有源头活水来。二.七年级下册（一）.课内古代诗歌【木兰诗】（北朝民歌）唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。 女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。 策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。 出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（二）、课外古诗词背诵【山中杂诗】（吴均·南朝）山际见来烟， 竹中窥落日。 鸟向檐上飞， 云从窗里出。【竹里馆】（王维·唐）独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。【峨眉山月歌】（李白）峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。【春夜洛城闻笛】（李白）谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。【逢入京使】（岑参·唐）故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。【滁州西涧】（韦应物·唐）独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。【江南逢李龟年】（杜甫）岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。【送灵澈上人】（刘长卿·唐）苍苍竹林寺， 杳杳钟声晚。 荷笠带斜阳， 青山独归远。【约客】（赵师秀·南宋）黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。【论诗】（赵翼·清）李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。 江山代有才人出，各领风骚数百年。三.八年级上册（一）课内古诗【望 岳】（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。【春 望】（杜甫）国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。【石 壕 吏】（杜甫）暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣 ！室中更无人，惟有乳。

诗中描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色。微波不兴，平静秀美，分外怡人。诗人飞驰想像，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美，勾画出一幅美丽的洞庭山水图。表现了诗人对大自然的热爱，也表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。诗从一个“望”字着眼，“水月交融”、“湖平如镜”，是近望所见；“洞庭山水”、“犹如青螺”，是遥望所得。虽都是写望中景象，差异却显而易见。近景美妙、别致；远景迷潆、奇丽。潭面如镜，湖水如盘，君山如螺。银盘与青螺相映，明月与湖光互衬，更觉情景相容、相得益彰。诗人笔下的君山犹如镶嵌在明镜洞庭湖上一颗精美绝伦的翡翠，令人美不胜收。其用词也极精到。首句描写澄彻空明的湖水与素月青光交相辉映，俨如琼田玉鉴，是一派空灵、缥缈、宁静、和谐的境界。表现出天水一色，玉字无尘的融和画面。“和”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。而且，似乎还把一种水国之夜的节奏——演漾的月光与湖水吞吐的韵律，传达给读者了。第二句描绘湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面宛如未经磨拭的铜镜。“镜未磨”三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静、安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。因为只有“潭面无风”，波澜不惊，湖光和秋月才能两相协调。否则，湖面狂风怒号，浊浪排空，湖光和秋月便无法辉映成趣，也就无有“两相和”可言了。第三、四句诗人的视线从广阔的湖光月色的整体画面集中到君山一点。在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，望去如同一只雕镂透剔的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。诗人笔下秋月之中的洞庭山水变成了一件精美绝伦的工艺美术珍品，给人以莫大的艺术享受。“白银盘里一青螺”，真是匪夷所思的妙句。此句的擅胜之处，不止表现在设譬的精警上，还表现了诗人壮阔不凡的气度和寄托了诗人高卓清奇的情致。在诗人眼里，千里洞庭不过是妆楼奁镜、案上杯盘而已。举重若轻，自然凑泊，毫无矜气作色之态，这是十分难得的。把人与自然的关系表现得这样亲切，把湖山的景物描写得这样高旷清超，这正是诗人性格、情操和美学趣味的反映。没有荡思八极、纳须弥于芥子的气魄，没有振衣千仞、涅而不缁的襟抱，极富有浪漫色彩的奇思壮采。

.春水春来洞庭阔，白苹愁杀白头翁。——杜甫《清明二首》 .洞庭扬波江汉回，虎牙铜柱皆倾侧。——杜甫《虎牙行》 .洞庭无过雁，书疏莫相忘。——杜甫《潭州送韦员外牧韶州》 .来簪御府笔，故泊洞庭船。——杜甫《奉酬寇十侍御锡见寄四韵，复寄寇》 .斧钺下青冥，楼船过洞庭。——杜甫《衡州送李大夫七丈勉赴广州》 .秋成玄圃外，景物洞庭旁。——杜甫《奉观严郑公厅事岷山沱江画图十韵》 .秋枯洞庭石，风飒长沙柳。——杜甫《奉赠李八丈判官》 .美人娟娟隔秋水，濯足洞庭望八荒。——杜甫《寄韩谏议注》 .寺门高开洞庭野，殿脚插入赤沙湖。——杜甫《岳麓山道林二寺行》 .岁云暮矣多北风，潇湘洞庭白雪中。——杜甫《岁晏行》 .洞庭秋欲雪，鸿雁将安归。——杜甫《北风》 .却过清渭影，高起洞庭群。——杜甫《归雁二首》 .清霜洞庭叶，故就别时飞。——杜甫《送卢十四弟侍御护韦尚书灵榇归上都二十韵》 .巴陵洞庭日本东，赤岸水与银河通，中有云气随飞龙。——杜甫《戏题王宰画山水图歌》 .洞庭犹在目，青草续为名。——杜甫《宿青草湖》 .洞庭春色悲公子，鰕菜忘归范蠡船。——杜甫《赠韦七赞善》 .青草洞庭湖，东浮沧海漘。——杜甫《寄薛三郎中（据）》 .与子避地西康州，洞庭相逢十二秋。——杜甫《长沙送李十一》 .卧病拥塞在峡中，潇湘洞庭虚映空。——杜甫《暮春》 .昔闻洞庭水，今上岳阳楼。——杜甫《登岳阳楼》 杜甫描写洞庭湖的诗句： 登岳阳楼 朝代：唐朝|作者：杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 杜甫描写洞庭湖的诗句： 赠韦七赞善 朝代：唐朝|作者：杜甫 乡里衣冠不乏贤，杜陵韦曲未央前。尔家最近魁三象， 时论同归尺五天。北走关山开雨雪，南游花柳塞云烟。 洞庭春色悲公子，鰕菜忘归范蠡船。 杜甫描写洞庭湖的诗句： 暮春 朝代：唐朝|作者：杜甫 卧病拥塞在峡中，潇湘洞庭虚映空。 楚天不断四时雨，巫峡常吹千里风。 沙上草阁柳新暗，城边野池莲欲红。 暮春鸳鹭立洲渚，挟子翻飞还一丛。 杜甫描写洞庭湖的诗句： 送卢十四弟侍御护韦尚书灵榇归上都二十韵 朝代：唐朝|作者：杜甫 素幕渡江远，朱幡登陆微。悲鸣驷马顾，失涕万人挥。 参佐哭辞毕，门阑谁送归。从公伏事久，之子俊才稀。 长路更执绋，此心犹倒衣。感恩义不小，怀旧礼无违。 墓待龙骧诏，台迎獬豸威。深衷见士则，雅论在兵机。 戎狄乘妖气，尘沙落禁闱。往年朝谒断，他日扫除非。 但促铜壶箭，休添玉帐旂。动询黄阁老，肯虑白登围。 万姓疮痍合，群凶嗜欲肥。刺规多谏诤，端拱自光辉。 俭约前王体，风流后代希。对扬期特达，衰朽再芳菲。 空里愁书字，山中疾采薇。拨杯要忽罢，抱被宿何依。 眼冷看征盖，儿扶立钓矶。清霜洞庭叶，故就别时飞。 杜甫描写洞庭湖的诗句： 岁晏行 朝代：唐朝|作者：杜甫 岁云暮矣多北风，潇湘洞庭白雪中。 渔父天寒网罟冻，莫徭射雁鸣桑弓。 去年米贵阙军食，今年米贱大伤农。 高马达官厌酒肉，此辈杼轴茅茨空。 楚人重鱼不重鸟，汝休枉杀南飞鸿。 况闻处处鬻男女，割慈忍爱还租庸。 往日用钱捉私铸，今许铅锡和青铜。 刻泥为之最易得，好恶不合长相蒙。 万国城头吹画角，此曲哀怨何时终？ 杜甫描写洞庭湖的诗句： 奉赠李八丈判官 朝代：唐朝|作者：杜甫 我丈时英特，宗枝神尧后。珊瑚市则无，騄骥人得有。 早年见标格，秀气冲星斗。事业富清机，官曹正独守。 顷来树嘉政，皆已传众口。艰难体贵安，冗长吾敢取。 区区犹历试，炯炯更持久。讨论实解颐，操割纷应手。 箧书积讽谏，宫阙限奔走。入幕未展材，秉钧孰为偶。 所亲问淹泊，泛爱惜衰朽。垂白乱南翁，委身希北叟。 真成穷辙鲋，或似丧家狗。秋枯洞庭石，风飒长沙柳。 高兴激荆衡，知音为回首。 杜甫描写洞庭湖的诗句： 北风 朝代：唐朝|作者：杜甫 北风破南极，朱凤日威垂。洞庭秋欲雪，鸿雁将安归。 十年杀气盛，六合人烟稀。吾慕汉初老，时清犹茹芝。 杜甫描写洞庭湖的诗句： 宿青草湖 朝代：唐朝|作者：杜甫 洞庭犹在目，青草续为名。宿桨依农事，邮签报水程。 寒冰争倚薄，云月递微明。湖雁双双起，人来故北征。 杜甫描写洞庭湖的诗句： 奉酬寇十侍御锡见寄四韵，复寄寇 朝代：唐朝|作者：杜甫 往别郇瑕地，于今四十年。来簪御府笔，故泊洞庭船。 诗忆伤心处，春深把臂前。南瞻按百越，黄帽待君偏。

《岳阳楼记》中，从空间角度描写洞庭湖景色的句子是：衔远山，吞13长江，浩浩汤汤，横无际涯。　　“衔远山，吞长江”寥寥数语，写尽洞庭湖之大观胜概。一“衔”一“吞”，有气势。“浩浩汤汤，横无际涯”，极言水波壮阔；这四句从空间角度，写尽了洞庭湖的壮观景象。

望洞庭_百度汉语作者：刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

风静浪息，月光和水色交融在一起，湖面就像不用磨拭的铜镜，平滑光亮。遥望洞庭，山青水绿，林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。望洞庭 唐 · 刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

描写洞庭湖最有名的诗句如下：1、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——刘禹锡《望洞庭》2、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。——刘禹锡《望洞庭》3、洞庭青草，近中秋，更无一点风色。——张孝祥《念奴娇·过洞庭》4、昔闻洞庭水，今上岳阳楼。——杜甫《登岳阳楼》5、巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。——张说《送梁六自洞庭山作》6、洞庭西望楚江分，水尽南天不见云。——李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭五首》7、八月洞庭秋，潇湘水北流。——张谓《同王徵君湘中有怀》8、惟怜万里外，离别洞庭头。——刘长卿《巡去岳阳却归鄂州使院留别郑洵侍御侍御先曾谪居此州》9、洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。——陈与义《登岳阳楼二首》10、南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。——李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭》11、水宿烟雨寒，洞庭霜落微。——王昌龄《太湖秋夕》12、湖经洞庭阔，江入新安清。——孟浩然《经七里滩》13、叠雪走商岭，飞波航洞庭。——韩愈《答张彻》14、风帆彭蠡疾，云水洞庭宽。——张祜《送韦整尉长沙》15、且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。——李白《游洞庭湖五首·其二》16、烟波洞庭路，愧彼扁舟人。——刘禹锡《到郡未浃日登西楼见乐天题诗因即事以寄》17、木落雁嗷嗷，洞庭波浪高。——李端《古别离二首》18、舟浮潇湘月，山倒洞庭波。——李白《书情题蔡舍人雄》19、远别离，古有皇英之二女，乃在洞庭之南，潇湘之浦。——李白《远别离》20、寺门高开洞庭野，殿脚插入赤沙湖。——杜甫《岳麓山道林二寺行》

中文名：丰子恺 外文名：Zikai·Feng (FONG, TSE KA) 别 名：丰润，丰仁，丰仍，丰子觊 国 籍：中国 民 族：汉族 星 座：天蝎座 出生地：浙江省嘉兴市桐乡市石门镇 毕业院校：浙江省立第一师范学校 代表作品：《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《画中有诗》《白鹅》《活着本来单纯》《无用之美》 　　丰子恺者，本名丰润，字子恺，浙江崇德石门湾人也。光绪二十四年(1898)生，有六姊，他的母亲将他生下来后，由于父母亲十分喜爱他，取小名“慈玉”。他在家乡念小学时，有一次，乡下要搞什么选举。小学老师说，乡下人文化低，笔画多的字不好写，为日后考虑，名字应尽量用笔画少的字，因此，“润”字改为“仁”字，老师说，浙江读音“仁”与“润”差不多，“仁”在意义上与“慈玉”的“慈”接近，因此，他的名字就叫“丰仁”了。他就以这个名字进入杭州浙江第一师范学校。师从李叔同学音乐、绘画，从夏丏尊学国文。毕业，与刘质平、吴梦非、刘海粟、姜丹书创中华美育会，办《美育》杂志。又与质平等创办上海艺术专科学校，教西洋美术。 　　在第一师范时，他因善于写文章，国文常得第一名，很受国文老师单不庵的器重。单不庵觉得在“丰仁”这个单名之外应该有一个双名，而“慈玉”是小名，应另取一个名字。因此单不庵就给他取了“子顗”。后改为“子恺”(“恺”与“顗”同，均为安乐意)。从此，他就取名叫“丰子恺”了。后来写文、作画均用此名。 　　丰子恺在早期作画时，曾用TK署名。那是“子恺”二字的英文拼写缩写。当时的子读作“TSU”。 　　丰子恺自幼爱好美术，1914年入浙江省立第一师范学校，从李叔同学习绘画和音乐。另一位对他有较大影响的老师则是夏丏尊，他称李叔同对他的教育方式为“爸爸般的教育”，而夏丏尊老师的则为“妈妈般的教育”，这两位老师，尤其是李叔同，对他的一生影响甚大。1918年秋，李叔同在杭州虎跑寺出家，后丰子恺曾作文《怀念李叔同先生》以纪念恩师。1917年与同学组织桐荫画会。1919年师范学校毕业后，与同学数人在上海创办上海专科师范学校，并任图画教师。1921年东渡日本短期考察，学习绘画、音乐和外语。1922年回国到浙江上虞春晖中学教授图画和音乐，与朱自清、朱光潜等人结为好友。回国后从事美术、音乐教学，曾任上海开明书店编辑、上海大学、复旦大学、浙江大学美术教授。同时进行绘画、文学创作和文学、艺术方面的编译工作。1924年，与友人创办立达学院。抗战期间，辗转于西南各地，在一些大专院校执教。文艺刊物《我们的七月》4月号首次发表了他的画作《人散后，一钩新月天如水》。 　　1925年成立立达学会，参加者有茅盾、陈望道、叶圣陶、郑振铎、胡愈之等人。1926年，任教职于上海艺术大学。1929年被开明书店聘为编辑。1931年，他的第一本散文集《缘缘堂随笔》由开明书店出版。七七事变后，率全家逃难。1937年编成《漫画日本侵华史》出版。 　　1939年任浙江大学讲师、副教授。1942年任重庆国立艺专教授兼教务主任。1943年结束教学生涯，专门从事绘画和写作。陆续译著出版《音乐的常识》《音乐入门》《近世十大音乐家》《孩子们的音乐》等面向中小学生和普通音乐爱好者的通俗读物，为现代音乐知识的普及作了许多有益的工作。1946年返上海。出版画册《子恺漫画选》。1952年后历任上海文史馆馆员、中国美术家协会上海分会副主席、中国美术家协会常务理事、上海市对外文化协会副会长、上海市文联副主席、全国政协委员、上海中国画院院长、中国美术家协会上海分会主席，上海文学艺术界联合会副主席等。工绘画、书法，亦擅散文创作及文学翻译。 　　丰子恺，是中国现代受人敬仰的漫画家，散文家。他的绘画，文章在几十年沧桑风雨中保持一贯的风格：雍容恬静，其漫画更是脍炙人口。丰先生作品流传极广，失散也很多，就是结集出版的五十余种画册也大多绝迹于市场，给读者带来极大遗憾。在丰子恺先生的作品中，漫画恐怕是最为著名的了。往往是寥寥几笔，就勾画出一个意境，比如《人散后，一钩新月天如水》，几个茶杯，一卷帘笼，便是十分心情。丰先生的许多漫画，都是以儿童作为题材的，例如《阿宝赤膊》《你给我削瓜，我给你打扇》《会议》和《我的儿子》。读丰先生的儿童漫画，让我们这些所谓的成人都觉得惭愧。什么时候，我们这个世界，能少一些欺诈，多一些执著，多一些自然，多一些淡泊。 　　早在二十年代他就出版了《艺术概论》《音乐入门》《西洋名画巡礼》《丰子恺文集》《丰子恺散文集》等著作。他一生出版的著作达一百八十多部。 　　丰子恺的散文，在中国新文学史上也有较大的影响。主要作品有《缘缘堂随笔》《辞缘缘堂》《缘缘堂再笔》《告缘缘堂在天之灵》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》《率真集》《护生画集》(共9部)等。《白鹅》被编入初中一年级、四年级课文、《竹影》被编入初中一年级课文，《手指》被编为初中、小学六年级课程。散文集《活着本来单纯》、《无用之美》丰子恺聊绘画，这些作品除一部分艺术评论以外，大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事。 　　1898年11月9日，丰子恺出生在浙江省崇德县。由于是同辈中唯一的男孩子，他自小时候便被包围在脉脉的温情中，使他总是以温柔悲悯的心来看待事物，发散在他的笔下，就变成平易的文字和纯真的画风。 　　1914年，丰子恺考上了浙江省立第一师范学校。在这所学校里，丰子恺结识了对他的一生产生重大影响的两位老师——李叔同和夏丏尊。前者不仅给予他音乐和美术上的启蒙，也在为人处世上为他作了榜样;而后者所提倡使用生动活泼的白话文、如实地表现自己真实的感受的主张，则始终被他奉为圭臬，成为他以后散文创作中的最可亲可爱的特点。在这两位与他情谊深厚的老师那里，丰子恺找到了伴随他一生的三样东西——文学、绘画和音乐。 　　1918年，李叔同出家为僧，丰子恺自此与佛教结缘。 　　1919年学校毕业，组织发起“中华美育会”。创《美育》杂志。创办了中国教育史上第一所包括图画、音乐、手工艺各科的艺术师范学校——上海专科师范学校。 　　1926年，丰子恺参与发起和创办开明书店。 　　1927年11月，从弘一法师皈依佛门，法名婴行。 　　1933年，故乡新居“缘缘堂”落成，自此专心译著。 　　1943年，丰子恺来五通桥卖画，结识指点李道熙。 　　1975年9月15日逝世。

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　　颜真卿，是唐代的名臣、著名的 书法 家，在书法上有非常高的成就，他的书体被后世称为“ 颜体 “。下面是我搜集整理的颜真卿书法的特点，希望对你有帮助。　　颜真卿书法的特点 　　颜真卿最擅长 行书 和 楷书 ，并自创了颜体，以书法精妙著称。与颜真卿齐名的是柳公权，柳公权以楷书著称，用笔匀衡瘦硬，骨力遒劲，而颜真卿用笔肥愚，行笔略钝。 　　但是其书法虽然肥厚，但是却不失丰润饱满之感，整体端庄尊重。颜真卿的楷书圆满却又有筋骨，雄健的笔力，沉稳的势气，整体气势大气磅礴，其书法更是树立了一代新风。 　　细观颜真卿书法，他的楷书一改唐代之风，颜真卿练字之初，家庭困苦，没有纸笔练字就用笔蘸着黄泥水在墙上练字，开始练书法之期，学习褚遂良，后来又学习张旭，最后将初唐四家的各家经典进行汲取，然后将篆隶和北魏笔意兼收，最终创出了自己的颜体。雄健，宽博为主。 　　颜真卿擅长行书和楷书，他的行书遒劲郁勃，从他的行书作品中可以看到盛唐的场景，颜真卿将自己高尚的人格融入行书中，进行了完美的融合。创作时笔匀却不锋芒毕露，外柔内刚，圆而有力。 　　这也就是颜真卿给后人带来的启示与成就。看其颜真卿作品如见其真人，这就是颜真卿书法的精髓所在。 　　颜真卿的书法欣赏 　　颜真卿作品颇多，有楷书的经典之作《东方朔画像赞》，这是颜真卿在46岁的时候创作的，苏东坡见此作品不禁举笔题词。这个作品书法峭拔奋张，一看就是有颜真卿的特色。颜真卿擅长行书，楷书，其 书法作品 自成一派，称为颜体。 　　祭侄文稿是一个行书作品，主要是在安史之乱期间。讲述的是太原节度使面对颜杲卿父子不救的事情，同时表彰了颜杲卿一生忠烈的美德。整部作品圆润矫健，一气呵成。 　　颜真卿多宝塔碑是颜真卿的成名之作，恭谨诚恳，融合了王羲之王献之二王之风，又将欧阳询，虞世南，褚遂良揉合兼并，这是一种取其所长，不断成长的书法特性。通篇结构严谨，端庄而秀丽，静中有动动中有静，看的人飘然欲仙。 　　颜真卿勤礼碑是颜真卿在71岁的时候刊立的，现在保存完好，将颜体艺术展现的淋漓尽致。 　　颜真卿在书法上的成就与他的努力是分不开的，他用一生将颜体展现给了世人，为书法界留下了珍贵的资源。看颜真卿书法就能了解颜真卿是怎么样一个人，一个人的行为修养能从其作品中透露出来，这也就是书法作品的魅力所在。 　　颜真卿作为一个著名的 书法家 ，其书法曾刮起了一阵书法之风，这是一个时代的魅力，颜真卿将人格与书法进行了揉合，这是人与艺术的结合，也开一个书法的先河。 　　颜真卿的书法成就 　　颜真卿的书法大多以碑刻的形式流传下来，现在颜真卿的真迹已经很难找到，现在大多数的作品都是被人临摹效仿的。他的楷书有《多宝塔碑》、《颜勤礼碑》、《麻姑仙坛记》等，是继王羲之之后在书法界的又一里程碑式的人物。 　　中国书坛上书圣王羲之是难以跨越的高峰，如果问有谁可以与之并肩的话，那个人就是颜真卿。中国楷书发展到唐朝已经达到了顶峰，中国流传着一句古话“字如其人”，我们不好轻易的去评价颜真卿的书法，像颜真卿的书法成就如果但是从传承方面讲，层次太浅。其实唐朝是书法造诣非凡的时代，李世民、武则天的书法造诣也不一般，李隆基这位皇帝也是一个创新的书法家，其中也有很多重量级的书法人物，但是颜真卿站在这些人物的最高处。 　　颜真卿经历唐朝的四代，从唐朝盛世到乱世的转变，在颜真卿的书法作品中也渐渐的变得从容豪迈，他对艺术的领悟也达到了成熟境界，所以颜真卿的书法就是对人生的领悟，这是其他书法作品达不到的高度，颜真卿的书法已经是人格与艺术的融合，真的达到了前无古人后无来者的境界。 　　颜真卿其人精忠爱国，他的书法作品是在金戈铁马中造就的。我十分佩服颜真卿，不但是因他在书法上造诣很深，更敬的是颜真卿的为人。从26岁步入仕途，长达50年的生涯里沉沉浮浮，但颜真卿一直对李唐王朝忠心耿耿。

　　《雨霖铃》是柳永著名的代表作。这首词是词人在仕途失意，不得不离京都（汴京，今河南开封）时写的,是表现江湖流落感受中很有代表性的一篇。这首词写离情别绪,达到了情景交融的艺术境界。词的主要内容是以冷落凄凉的秋景作为衬托来表达和情人难以割舍的离情。宦途的失意和与恋人的离别，两种痛苦交织在一起,使词人更加感到前途的暗淡和渺茫。 　　 《雨霖铃》 文学赏析 　　此词当为词人从汴京南下时与一位恋人的惜别之作。柳永因作词忤仁宗，遂“失意无俚，流连坊曲”，为歌伶乐伎撰写曲子词。由于得到艺人们的密切合作，他能变旧声为新声，在唐五代小令的基础上，创制了大量的慢词，使宋词开始了一个新的发展阶段。这首词调名《雨霖铃》，盖取唐时旧曲翻制。据《明皇杂录》云，安史之乱时，唐玄宗避地蜀中，于栈道雨中闻铃音，起悼念杨贵妃之思，“采其声为《雨霖铃》曲，以寄恨焉”。王灼《碧鸡漫志》卷五云：“今双调《雨霖铃慢》，颇极哀怨，真本曲遗声。”在词史上，双调慢词《雨霖铃》最早的作品，当推此首。柳永充分利用这一词调声情哀怨、篇幅较长的特点，写委婉凄侧的离情，可谓尽情尽致，读之令人於悒。 　　词的上片写一对恋人饯行时难分难舍的别情。起首三句写别时之景，点明了地点和节序。《礼记·月令》云：“孟秋之月，寒蝉鸣。”可见时间大约在农历七月。然而词人并没有纯客观地铺叙自然景物，而是通过景物的描写，氛围的渲染，融情入景，暗寓别意。时当秋季，景已萧瑟；且值天晚，暮色阴沉；而骤雨滂沱之后，继之以寒蝉凄切：词人所见所闻，无处不凄凉。加之当中“对长亭晚”一句，句法结构是一、二、一，极顿挫吞咽之致，更准确地传达了这种凄凉况味。 　　前三句通过景色的铺写，也为后两句的“无绪”和“催发”设下伏笔。“都门帐饮”，语本江淹《别赋》：“帐饮东都，送客金谷。”他的恋人在都门外长亭摆下酒筵给他送别，然而面对美酒佳肴，词人毫无兴致。可见他的思绪正专注于恋人，所以词中接下去说：“留恋处、兰舟催发”。这七个字完全是写实，然却以精炼之笔刻画了典型环境与典型心理：一边是留恋情浓，一边是兰舟催发，这样的矛盾冲突何其尖锐！林逋《相思令》云：“君泪盈，妾泪盈，罗带同心结未成，江头潮欲平。”仅是暗示船将启碇，情人难舍。刘克庄《长相思》云：“烟迢迢，水迢迢，准拟江边驻画挠，舟人频报潮。”虽较明显，但仍未脱出林词窠臼。可是这里的“兰舟催发”，却以直笔写离别之紧迫，虽没有他们含蕴缠绵，但却直而能纤，更能促使感情的深化。于是后面便迸出“执手相看泪眼，竟无语凝噎”二句。语言通俗而感情深挚，形象逼真，如在眼前。寥寥十一字，真是力敌千钧！后来传奇戏曲中常有“流泪眼看流泪眼，断肠人对断肠人”的唱词，然却不如柳词凝炼有力。那么词人凝噎在喉的是什么话呢？“念去去”二句便是他的内心独白。词是一种依附于音乐的抒情诗体，必须讲究每一个字的平仄阴阳，而去声字尤居关键地位。这里的去声“念”字用得特别好。清人万树《词律发凡》云：“名词转折跌荡处，多用去声，何也？三声之中，上、入二者可以作平，去则独异。……当用去者，非去则激不起。”此词以去声“念”字作为领格，上承“凝噎”而自然一转，下启“千里”以下而一气流贯。“念”字后“去去”二字连用，则愈益显示出激越的声情，读时一字一顿，遂觉去路茫茫，道里修远。“千里”以下，声调和谐，景色如绘。既日“烟波”，又日“暮霭”，更曰“沉沉”，着色可谓浓矣；既曰“千里”，又曰“阔”，空间可谓广矣。在如此广阔辽远的空间里，充满了如此浓密深沉的烟霭，其离愁之深，令人可以想见。 　　上片正面话别，到此结束；下片则宕开一笔，先作泛论，从个别说到一般，得出一条人生哲理：“多情自古伤离别”。意谓伤离惜别，并不自我始，自古皆然。接以“更那堪冷落清秋节”一句，则为层层加码，极言时当冷落凄凉的秋季，离情更甚于常时。“清秋节”一辞，映射起首三句，前后照应，针线极为绵密；而冠以“更那堪”三个虚字，则加强了感 *** 彩，比起首三句的以景寓情更为明显、深刻。“今宵”三句蝉联上句而来，是全篇之警策，后来竟成为苏轼相与争胜的对象。据俞文豹《吹剑录》云：“东坡在玉堂日，有幕士善歌，因问：‘我词何如柳七？"对日：‘柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌“杨柳岸晓风残月”。学士词，须关西大汉，（执）铜琵琶，铁绰板，唱“大江东去”。"”这三句本是想象今宵旅途中的况味：一舟临岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂杨柳梢头。整个画面充满了凄清的气氛，客情之冷落，风景之清幽，离愁之绵邈，完全凝聚在这画面之中。比之上片结尾二句，虽同样是写景，写离愁，但前者仿佛是泼墨山水，一片苍茫；这里却似工笔小帧，无比清丽。词人描绘这清丽小帧，主要采用了画家所常用的点染笔法。清人刘熙载在《艺概》中说：“‘多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。"上二句点出离别冷落，‘今宵"二句乃就上二句意染之。点染之间，不得有他语相隔，隔则警句亦成死灰矣。”也就是说，这四句密不可分，相互烘托，相互陪衬，中间若插上另外一句，就破坏了意境的完整性，形象的统一性，而后面这两个警句，就将失去光彩。 　　“此去经年”四句，构成另一种情境。因为上面是用景语，此处则改用情语。他们相聚之日，每逢良辰好景，总感到欢娱；可是别后非止一日，年复一年，纵有良辰好景，也引不起欣赏的兴致，只能徒增帐触而已。“此去”二字，遥应上片“念去去”；“经年”二字，近应“今宵”，在时间与思绪上均是环环相扣，步步推进，可见结构之严密。“便纵有千种风情，更与何人说”，益见钟情之殷，离愁之深。而归纳全词，犹如奔马收缰，有住而不住之势；又如众流归海，有尽而未尽之致。其以问句作结，更留有无穷意味，耐人寻绎。 　　耆卿词长于铺叙，有些作品失之于平直浅俗，然而此词却能做到“曲处能直，密处能疏，鼻处能平，状难状之景，达难达之情，而出之以自然”（冯煦《六十一家词选例言》论柳永词）。像“兰舟催发”一语，可谓兀傲排鼻，但其前后两句，却于沉郁之中自饶和婉。“今宵”三句，寄情于景，可称曲笔，然其前后诸句，却似直抒胸臆。前片自第四句起，写情至为缜密，换头却用提空之笔，从远处写来，便显得疏朗清远。词人在章法上不拘一格，变化多端，因而全词起伏跌宕，声情双绘，付之歌喉，亦能奕奕动人。 wjl201604

1、原文：公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为?”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰：“然胡不已乎?”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王?”公输盘曰：“诺。”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓_楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”子墨子归，过宋。天雨，庇其闾中，守闾者不内也。故曰：治于神者，众人不知其功。争于明者，众人知之。2、翻译。公输盘替楚国造云梯这类攻城的器械，造成后，将要用它来攻打宋国。墨子先生听到这个消息后，从鲁国出发，行走了十天十夜，才到达郢都，见到了公输盘。公输盘说：“先生有什么见教呢?”墨子先生说：“北方有一个欺侮我的人，我希望借助您的力量去杀了他。”公输盘很不高兴。墨子先生说：“请让我奉送(给您)十金。”公输盘说：“我坚守道义坚决不杀人。”墨子先生起身，拜了两拜，说：“请(让我)解说这件事。我在北方听说你在制造云梯，将要用它来攻打宋国。宋国有什么罪呢?楚国在土地方面有富余却在人口方面不够，牺牲不足的人口而争夺多余的土地，不能说是明智的;宋国没有罪却攻打它，不能说是仁义的;知道这道理而不对楚王进行劝阻，不能说是忠君的;劝阻却没有成功，这不能称作坚持;你崇尚仁义不肯帮我杀死欺负我的一个人，却要为楚国攻打宋国而杀死很多人，不能叫做明白事理。”公输盘被说服了。墨子先生说：“既然这样，那么为什么不停止计划呢?”公输盘说：“不行，我已经向楚王说了这件事了。”墨子先生说：“为什么不向楚王引见我呢?”公输盘说：“好吧。”墨子先生拜见了楚王，说：“现在这里有一个人，舍弃他自己装饰华美的车，邻居有破车，却想要去偷;舍弃自己华美的衣服，邻居有件粗布衣服，却想要去偷;舍弃自己的好饭好菜，邻居只有粗劣饭食，却想要去偷。这是怎么样的一个人呢?”楚王回答说：“这个人一定是患有偷盗的毛病了。”墨子先生说：“楚国的土地，方圆大小足有五千里;宋国的土地，方圆大小不过五百里，这好像装饰华美的车子同破车相比。楚国有云梦泽，里面有成群的犀牛麋鹿，长江、汉水里的鱼，鳖，鼋，鳄鱼多得天下无比;宋国却像人们所说的一样，是一个连野鸡、兔子、小鱼都没有的地方，这好像美食佳肴同糠糟相比。荆国有巨松、梓树、黄_木、楠、樟等名贵木材;宋国是一个连多余的木材都没有的国家，这就像华丽的衣服与粗布短衣相比。我认为大王派官吏进攻宋国，是和这个患偷窃病的人的行为是一样的。”楚王说：“好啊!虽然这样，(但是)公输盘给我造了云梯，一定要攻取宋国。”在这种情况下(楚王)召见公输盘，墨子先生解下衣带，用衣带当作城墙，用木片当作守城器械。公输盘多次用了攻城的巧妙战术，墨子先生多次抵御他。公输盘的攻城的方法用尽了，墨子先生的抵御器械还绰绰有余。公输盘理屈，却说：“我知道用来抵御你的方法，可我不说。”墨子先生说：“我知道你要用来抵御我的方法，我也不说。”楚王问其中的缘故。墨子先生说：“公输先生的意思，不过是要杀掉我。杀了我，宋国没有人能守城，就可以攻取了。可是我的学生禽滑厘等三百多人，已经拿着我的守城器械，在宋国城上等待楚国入侵了。即使杀了我，也不能杀尽(宋国的抵御者)啊。”楚王说：“好，我不攻打宋国了。”墨子从楚国归来，经过宋国，天下着雨，他到闾门去避雨，守闾门的人却不接纳他。所以说：“运用神机的人，众人不知道他的功劳;而于明处争辩不休的人，众人却知道他。”

　　在现在社会，越来越多的事务都会使用到感谢信，不同种类的感谢信使用的场景也会有所不同。写感谢信可马虎不得哦，下面是我为大家收集的写给老师的感谢信9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 写给老师的感谢信 篇1 亲爱的xx学院的大哥哥大姐姐们： 　　你们好! 　　欢迎你们来到我们的家乡，我们住在这个遥远而又贫困的山村，你们不畏路途的颠簸和生活的坚苦来到这里，到底是为了什么呢?你们是为了我们的幸福、为了我们的成长、为了我们的学习而赶来的。我们为此而感到非常的高兴，你们能够抽出宝贵的时间来到我们西部贫穷的苗族侗族自治州，不仅给我们带来了物质的帮助还给我们带来了学习的动力、生活的希望，这份情意我们无以为报。 　　“光阴似箭,岁月如梳”转眼间我们就要分别了,在这短短的几天里,我知道我学到了很多的东西,你们把我带入了一个全新的世界,让我读懂了人生的真谛。虽然我们就要分离，但是，我心中是不会忘掉你们的，更忘不了你们的母校——华北水利水电学院。我们之间的师生关系将永远留在我心中。 　　你们要回家，你们要回母校，我们阻止不了你们的归去，你们要回去创造自己的明天，只要你们心中仍有我们，有青山绿水的xx就是了。大哥哥大姐姐们，不知道你们将要与我们的离别时的心情如何?我却有一种将要和父母离别、要到很远的地方去一样。我希望你们在离别的路上，要像陆游大诗人写的那样“无为在歧路，儿女共沾巾”。大哥哥大姐姐们，在以后的生活里，我会听你们的话，努力学习，不会让你们失望的。 　　此致 敬礼! 　　xxx 　　20xx年xx月x日 写给老师的感谢信 篇2 尊敬的校领导: 　　您们好! 　　很冒昧的给你们写信,就是为了表达一下一位学生家长对校领导及孩子的班主任薛老师的感激之情。 　　时间真快，一晃孩子在咱们学校度过了快一年的时光，我们作为家长很欣喜的看到孩子这一年的收获：个头长高了，会读书写了，会计算了，有礼节礼貌了，懂得感恩了，这一切都是与校领导与班主任薛老师的努力分不开的。 　　由于孩子，我们认识了薛老师，虽然刚开学时，我们对她不甚了解，但每次看到她总是充满慈爱地看着孩子们，用她那累得已经沙哑的嗓音耐心地给学生们交待着事情，有了她的耐心、细心、真心、责任心，就有了孩子从幼儿园到学校的平稳过渡，从孩子的一点一滴进步中，我们可以看出老师付出的心血。 　　前不久我的孩子感冒了，她每天都会打电话来询问病情，我特别感动，就每天主动给她发短信告知病情，有一天晚上我忘了发，她就把电话打过来，询问孩子的情况，给我推荐好的大夫和好的饮食疗法，并劝我不要太着急。说实话，我就这一个孩子，有时候都焦头烂额，可她要关心爱护着这四十多个孩子呀，她也有家人孩子，为了班上的孩子，她一定牺牲了很多个人的时间，作为孩子家长，我衷心地说一声：“薛老师，您辛苦了，谢谢您!” 　　我的孩子现在可能还不会用文来表达对老师的感激，作为家长，我会让他记住这位好老师的，用我的文来表达一下对郭老师的感激之情，我为孩子有这样一位好老师而自豪。 　　祝愿郭老师在今后的工作中事事顺利，万事如意! 　　祝我们学校取得更大的成绩! 　　刘xx家长 　　xx年xx月xx日 写给老师的感谢信 篇3 尊敬的xx园长及老师： 　　你们好！ 　　我是小班徐天陆的家长。值此教师节来临之际，我谨代表徐天陆的亲友向你们致以最诚挚的`祝愿，祝你们节日快乐！ 　　我的孩子两周岁入园，现在已经三岁半了，在这一年半的时间里，荣幸地接受过六位老师的教育，她们是鞠丽丽、张淑坤、黄英、文淑艳、陆红丽、马秀华。在她们辛勤的培养与备至的关怀中，孩子一天天长大，我真切地感受着他一点一滴的变化，真是高兴在心里，感激在心中。 　　孩子的身体素质不好，入园一年中经常得病，有时甚至是上一周休三周。但老师们从来都是倍加关注和体贴的：经常跟家长沟通，想着给孩子喂药，鼓励孩子多参加体育锻炼……因为经常请假，跟不上学习的进度，老师就耐心地辅导，让他跟上其他小朋友的步伐，不让孩子有一点落队的自卑感。现在，孩子的身体素质大大提高，出勤也好了，学习劲头越发足了。每当我问起他幼儿园好不好、老师好不好的时候，他都说好。虽然答案很简单，但他对幼儿园、对老师的亲近感让我欣慰，因为这是他全面地接受幼儿教育的前提条件。 　　其实，对于孩子能学到多少知识，我不是十分关注，我更关注的是孩子的身体素质、道德品质、行为习惯、学习兴趣。而园中合理的膳食结构、先进的教育理念、科学的管理模式、敬业的教师队伍，恰好营造了一个良好的空间，让孩子健康快乐地成长着，进步着。现在，徐天陆已经具备了一定的学习能力，并且对英语和绘画产生了浓厚的兴趣；生活中能够自己吃饭，收拾玩具，自己刷牙洗脸洗袜子；活动中懂得谦让、合作、帮助、宽容。同时，他还拥有更为可贵的想象力与创造力，好奇心与进取心…… 　　学前教育是孩子一生中接受的最为重要的教育，作为家长，我们从心底感谢xx三园的园长和老师对徐天陆成长所付出的辛劳与汗水。一直想要表达谢意，今天终于实现了这个愿望，就借这封信献上我们衷心的谢意与无上的敬意吧！最后，祝xx三园所有老师工作顺利！祝小朋友们健康快乐！ 　　此致 敬礼 　　xxx家长 　　20xx年9月10日 写给老师的感谢信 篇4 尊敬的XX中学的领导、老师： 　　你们好！ 　　六个星期的实习已经结束了，我**师院XX级化学教育的实习生也亦将返校上课。藉此实习结束之际，我谨向关心、教导我的**中学的校领导、老师表示衷心的感谢和崇高的敬意！ 　　在学校领导的精心安排下，我担任了高二（X）班的实习班主任老师和化学课教学。“纸上得来终觉浅”，虽然我对我的实习一开始信心不大，但是我的指导老师xxx和班主任老师指导老师xxx都很认真责任，把他们丰富的教学经验传授给我；我所带的班级也积极配合我的实习工作，表现了良好的精神面貌；让我对实习信心十足。也给我留下了深刻的印象。 　　六周的实习过得很充实也很精彩，我不仅在教学上取得了很大的进步，而且让我懂得了做人要去面对困难，解决困难，如果退却了，那就永远得不到进步；不仅完成了预定的教学任务，而且还在班主任老师工作上得到了充分的锻练；不仅参与了月考考卷的出题工作，还参与了月考的答疑、阅卷、统计等工作，完全体验了当老师所要做的所有的工作。而在**中学学习到的这些经验将是我以后任教的一大财富！ 　　幸福的时光，总是过的太快，精彩的实习生活也完美的结束了，我不得不对尊敬的校领导、老师、学生们说声“再见”了。我在这再一次感谢**中学的校领导和老师们为我提供的一切。最后祝**中学全体领导老师们身体健康、家庭幸福，我们衷心祝愿**中学的教育事业百尺竿头，更进一步！ 　　此致 敬礼 　　xx 　　年月日 写给老师的感谢信 篇5 　　致谢孙老师 　　时光荏苒，岁月易逝，转眼间，学期即将结束，不知是太充实还是太放任，时间过的是如此之快，在这学期之末，感谢孙老师对我们的教育与关心。在您的引导下，我们学会了许多，这些知识不仅局限于书本上的专业技能，也包括了做人做事等为人哲学，也有您经天纬地的韬略或精彩人生的生活情趣，更重要的是老师开阔了我们的思想，让我们懂了该做什么和怎麽做。我代表同学感谢孙老师，谢谢您! 　　昨日听老师提及经济史是在学习一种世界观与方法论，略加思考后，醍醐灌顶，豁然开朗， 经济史作为一门世界经济的发展历史， 蕴含经济发展的规律性与必然性，这岂不是一种世界观? 其涵盖各国发展的道路与方法，这不正是一种方法论?如此好的课程，再加孙教授名师指路，可谓如沐春风，如饮甘露，好不快活。不过提及至此，学生就感觉羞愧万分，顿生悔意，在学习之初，虽说次次坐前排，每堂课都认真听老师意气风发的谆谆教导，但课下却没有对经济史做更进一步的了解，探求，没有此发现其作用如此重大，现在真是追悔莫及。不过，学生愿意从今天开始在知识如海般辽阔的经济史中学得一二，还请老师指导。至此，感谢孙老师以往的教导! 　　课堂上，老师常拿自己的留日背景以自嘲，言语之间能听出老师对部分日本优秀文化的认同，虽有“国仇”，但学术无国界，优秀的东西值得我们学习，我想这就是老师虚心学习的态度吧。这些想法也让我感同身受，潜移默化中发现外面的世界也很精彩，原来我还需要去看看世界的。感谢老师让我有了这个目标!其次，老师讲课平易近人。内含着一种领导的的气质，却从不用领导者的态度，老师即如孔子，虽学富五车，满腹才华，却谦虚如水。这让我意识到，原来把自己放的很低更能得到别人的尊敬。再者，在孙老师教育的这些日子里，感觉孙老师的生活自由且丰富，这正是我向往的生活啊，学生不才，但愿意为得到这种生活努力。最后，感谢孙老师的付出! 　　老师为了提高我们的学习兴趣，成立了兴趣小组并采取了其他各种激励学习的措施，各位同学对此纷纷赞成表扬并积极参与，学生也是其中之一，下面附件是学生的作业，另有打印件已交于班长。由于学生知识浅薄，阅历简单，4500字左右仅有2700左右是自己所写，其余便是摘抄背景资料所得，内容也是个人不成熟的见解，与昨天老师讲解的相比，实在是相形见绌，还老师原谅。 　　再次感谢孙老师教育、引导之恩!一日为师，终身为师，学生愿以老师为榜样，谦虚学习，开拓进取。 　　此致 敬礼! 　　xx 　　20xx年x月x日 写给老师的感谢信 篇6 　　敬爱的xx老师： 　　您好! 　　您是我心目中最敬重的好老师，您虽然十分严厉，但是您把一颗心扑在我们身上。您起早贪黑，琢磨着更好的教学方法。您就像蜡烛一样，让我感到前途无限的光明，却燃烧了自己。 　　树木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的施舍，才会有生机勃勃。花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长……老师，太谢谢您了!师恩如鱼得水，这三年来，您苦口婆心的教育我们，您的每一句金石良言，我一直还历历在目，由此让我想起了很多很多。 　　老师，我想对您说：“您真伟大!您是我最好的老师!我喜欢您!” 　　正因为有您的教育，我们才能有今天的见识，才会有今天这样的才学，正因为您的呵护，我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长，正因为您的点滴教诲，才使我们明白做人的道理。您好比大树，我们在您的树荫下茁壮成长。您给了我们像妈妈一样的关怀，让我觉得无比幸福，让我有了学习的兴趣，让我觉得您给了无穷无尽的力量，让我觉得您是我的依靠，让我觉得离不开您了。老师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心培养。我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。 　　是的，您有时对我们很严厉，也经常严格要求我们，也经常教训我们，对我们认真负责，哪怕我们有一点点的过错，您也会发现。但我知道，您是为了我们能够更好的更深入的学习，使我们将来能有伟大的成就。 　　老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢谢您教给了我们许多知识，谢谢您对我们无私的奉献，一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。 　　祝您 　　身体健康 　　您的学生：xx 　　xx年x月x日 写给老师的感谢信 篇7 敬爱的孙老师： 　　您好!第xx个教师节快要来到了，祝您教师节快乐，工作顺利，身体健康! 　　您离开我们班已经整一年了。但是您和蔼可亲的面容一向留在我的记忆里。 　　记得一年级报名时，我既高兴又有点害怕。我拉着妈妈的手来到您的身旁。您立刻从妈妈手里把我的手拉过去，还弯下身来和我说话，我抬起头望着您飘逸的长发和秀丽的面容，我觉得您比妈妈还漂亮，和妈妈一样亲切，我就高兴地成了您的一名学生。平时我喜欢听您的课，您的声音很甜，您讲的课总能把我吸引。您的眼神能告诉我什么是对，什么是错。您还鼓励我上讲台讲故事，教我学习写话。在评语中说我是最棒的，当时您不明白我有多开心。 　　当我升二年级的时候，您离开了我们班，我很想念您。我在梦中寻找过您，醒来枕巾都湿了一片。一次，我和妈妈在公园里发现了您，还是那苗条的身材，碎花的连衣裙，飘逸的长发。我赶紧拉着妈妈去追赶您，“孙老师!孙老师!”当我追到您身边时才发现她不是您，这位老师惊异地看看我，然后带着她的学生高兴地离开了我。妈妈了解我，她答应我以后带我去看望您。 　　此刻我三年级了。我高兴地告诉孙老师，我一向记着您的话，要做最棒的。我的数学常常得满分，我的好几篇小作文上了网，得过奖。我的钢琴考过了四级。我明白这些成绩凝聚着许多老师的心血和汗水。我此刻的两位张老师都和您一样关爱我，我也爱她们。以后我会更认真学习，尊敬老师，争取更好的成绩向您汇报。 　　祝：节日快乐! 　　xx 　　xx年x月x日 写给老师的感谢信 篇8 xx老师： 　　孩子开学已有两个多月了，我们发现孩子在各个方面都比上学期有了进步和变化，做为家长感到由衷的高兴，在此感谢园长和老师们对孩子的爱心.关怀，辛勤的教育和帮助! 　　孩子在公平，安全的环境中健康快乐的成长，老师也在一天一天的辛苦付出。孩子午睡很难入睡，老师耐心抓着他的小手安抚入睡;孩子尿湿裤子老师及时更换衣服;孩子生病了老师第一时间给予照顾和处理;像这样的细微工作我们举不胜举，记忆感动在我们心中;有事耽误接孩子放学，老师总是耐心等待家长的出现，迎来是她爽朗的笑容和毫无怨言的表情，让我们做家长的有一丝的惭愧，延长了老师的下班时间;每每有作业布置总是不厌其烦的交代与叮嘱，我们感觉和老师沟通很轻松很愉悦，我们很欣慰有这么好的老师带这个班，我们相信她会做的更好，会把她的爱心和知识传给孩子们。 　　特别感谢老师和老师为这个班付出的很多很多，我们会支持和配合您的工作;同时也感谢帮助过孩子的每一位老师，在此感谢园长的辛勤工作，感谢园长领导出这样出色的幼儿园! 学生家长：xx 　　xx年x月x日 写给老师的感谢信 篇9 敬爱的各位领导、老师： 　　您们好！ 　　不知不觉，毕业已经几个月时间了，但是母校的点点滴滴犹在眼前，XX年8月29日第一次踏进天一的那一激动的心情仿佛就在昨天。老师在讲台上的背影，辅导员的关爱和指导，我曾经活跃过的各种活动场所，这一幕幕都记忆犹新。 　　当年的机缘巧合，让我来到了天一学院，开始了自己的大学生活。一个农村的孩子，背井离乡来到天一，就在我踏进天一的那一刻，老师和学长们洋溢的笑脸让我有了家的感觉，在这个家里，我从什么都不懂的毛头小孩，知道了怎样与人相处，怎样去做一个合格的大学生。 　　其实除了文化基础外，我还在专业技能、职业道德和素养修为都有很大的提高，老师将他们多年积累的经验毫无保留的传授给了我们，通过在班级、学生会开展的各种形式的活动来锻炼了我们的思维和能快，在这里我再次向培养教育我的领导和老师表示感谢。 　　如今我已是深圳中旭教育集团成都分公司的一名优秀的合格的客户经理，这也得感谢学校让我认识了这个平台，提早让我们懂得如何理论与实践相结合。从当初的实习到现在的正式的客户经理，已经一年多时间了。 　　如今工作和生活都挺好的，请学校领导们放心。公司领导也常说在天一学院“能做、能说、能合作”的办学理念下培养出来的学生才是社会真正需要人才。我会更加努力的工作，因为我永远不会忘记自己是一名天一学子。 　　希望以后有机会能回到天一给我的学弟学妹们分享，我在天一的成长经历。我永远不会忘记可爱的天一对我们多年的培育之恩，并用实际行动中为天一争光、争气。 　　同时我希望天一学生能够珍惜大学时光，认真学习，积极锻炼，努力做人，今天我们为天一骄傲，明天天一为我们而骄傲！ 　　最后，我再次衷心地感谢母校对我的培养和教育，感谢老师对我的关心和帮助！ 　　此致 敬礼！ 　　xXX 　　X年X月X日

认同，因为人都是有思想的，技术是由人研制出来的，管人要懂得每个人的性格和想法，也要尽量顾忌到每个人。

感恩母校放飞理想　如果你要问我世上最难忘的是什么?我会毫不犹豫地说：母校!如果你要问我世上最伟大的是什么?我会自豪地说：母校!如果你要问我世上最令人怀念的是什么?我还是会说：母校!　　六年的小学生涯过已经结束了!虽然我离开了祥发,但是生活了五年的校园,真的已经有割舍不下的感情,喜欢母校的学习氛围,喜欢母校漂亮的校园,喜欢母校的老师,还有留在母校的脚步,每一个角落都有自己的脚印,有着自己美好的回忆.真的是舍不得离开我呆了五年的校园.是她让我感受到了家以外的关怀与温暖.　　记得当我还是一名一年级的新生时,是母校的老师,那耐心的讲解.拼音汉字,我熟悉的认识了；诗词背默,我背的滚瓜烂熟,写的轻松.母校,谢谢您,让老师,带领我遨游知识的海洋.亲爱的母校, 时光如同白驹过隙,一眨眼的功夫,我就小学毕业了,回顾五年的小学生活,酸甜苦辣一应俱全.六年的小学生活如同一本承载着我高兴、伤心的相册.母校的老师、同学、一草一木,都将成为这本翻不厌的相册中永恒的回忆.翻开这本相册,我对母校的眷恋之情就油然而生.　　敬爱的老师,是您引领着我走向知识的殿堂；是您,带领着我们遨游在知识的海洋里；是您,和我们一起挖掘知识的金山.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.”您们都是春蚕,为我们无怨无悔地付出全部而不图任何回报.老师,我永远忘不了您的谆谆教诲,忘不了您慈祥的面庞,忘不了您为我们操心的日日夜夜,忘不了您为我们呕心沥血的一点一滴……老师,您默默无闻地在自己的岗位上奋斗,培育了祖国的花朵.您是月光,您是孺子牛,您是阳光……老师,我即将小学毕业,怀着对您的深深眷念,我要说一声：“谢谢您,老师!”　　亲爱的朋友们,在六年的小学生活中,我们一起进步,一起成长,一起欢笑,一起流泪.因为有了你们,我的生活更精彩,也更充实了.也许我们会就此分开,但不要伤心,因为“海内存知己,天涯若比邻.”我们的美好友情,就像鲜花朵朵,无时无刻都散发着芬芳.我要送你们一句话——“有志者,事竟成.”前面的路不会一直都是平坦的,相信自己,勇于拼搏,我们都会前程似锦的.　　想着想着,我的泪已不知不觉的流淌双颊.是啊!六年的情谊,真的难舍难分!朋友,请珍重!老师,请祝福!母校,请放心!我们会腾飞、我们会奋发.蓝天献给白云,长路献给远方.这一颗感恩的心,将会化成动力,指引我向前,我会用我的成功感恩母校. 难忘,六年小学生活.

　　在现在社会，越来越多人会去使用感谢信，请注意不同的感谢信内容同样也是不同的。写感谢信可马虎不得哦，下面是我帮大家整理的给老师的感谢信7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 给老师的感谢信 篇1 亲爱得金老师： 　　您好! 　　人人都说老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;老师像园丁，每天辛辛苦苦、勤勤恳恳地培育幼苗。是呀!不错得，老师不就是这样得吗?每天默默无闻地工作，任劳任怨地培育祖国得花朵。玛丽亚深深地感谢她得老师，而我也要感谢我得老师——金老师。 　　金老师，您不仅是我学习道路上得引路人，更是我得知心朋友。在课堂上，气氛总是这样得活跃，为什么呀?因为您为我们创造了快乐。您在上语文课时，总是爱讲些您小时候得一些美好回忆，总爱使我们开心。课堂上，再也不是死气沉沉得，而是那样地快乐活跃。我们都爱上语文课，更爱上那个在课堂上娓娓动听讲述得您。 　　虽说，您是我们得老师，可在我眼里，您更像我们伟大得母亲。您时时刻刻都在保护着您得60个孩子，在生活上无微不至地关心我们。天气转热时，看到某个同学还穿着厚厚得羽绒衣，您总会亲切地说：“快脱下吧，别热坏了!”体育课刚上好，同学们纷纷脱下衣服，图个凉快。一会儿，您看我们休息够了，总会对我们说：“快穿上衣服，别感冒了!” 　　您对我们这么好，可有时我们却那么不懂事，经常给您惹麻烦。我们班课前十分钟背古诗不认真，被教导主任抓住了。可结果吃批评得，不是我们，而是您——敬爱得金老师。我们得心中有一种说不出得惭愧：对不起，我们错了! 　　金老师，千言万语说不尽您得好，只能凝成一句话：“谢谢!谢谢!”感谢您润物无声得慈母爱，感谢您铮铮教诲得严师爱! 　　您得学生xxx 给老师的感谢信 篇2 尊敬的xxx领导、老师： 　　你们好！ 　　我是xxxxxxxx班xxxx的妈妈，作为家长的我们，在孩子的点滴进步中看到了老师为孩子的成长所付出的一切。走进xxxx无论是哪个班的老师、阿姨她们的脸上都洋溢着喜悦的笑容，每个老师之间都是那么朝气蓬勃，对待每一个家长、孩子都是那么热情，每天清晨看见和蔼可亲的园长在微笑中迎接每个孩子，让我们觉得xxxx如同一个温暖的“大家庭”我们就是家庭中的一份子。 　　我的孩子是xxxx年12月份出生的，一直由老人看管，在孩子身上不免存在这样或那样的不良习惯。孩子入园近一个月了，在这段时间中，他的变化真是太大了；孩子从嗷嗷大哭不肯来园到现在能通过家长劝解高兴地来幼儿园、从在生活中没有任何常规意识到现在能把自己的玩具简单的物归原处、从在家里自由散漫的玩耍到能专注的听家长讲故事、并说一些幼儿园学的知识……作为家长真的有太多的感谢溢于言表，由于工作的繁忙，有时疏忽了对孩子系统、认真的教育，这一点我觉得作为家长和老师比起来真是惭愧。 　　孩子来到xxxx以后我们切实感到了园里、班级里所做的一切确实是我们所想、我们所需，幼儿园的管理是那么井然有序，班级的教师是那么和蔼可亲，最难能可贵的是班级的兰老师虽然年纪很轻，但对于孩子的照顾与关爱却像妈妈一样，每每见到她时，她都能对于孩子的表现及近期情况讲述的细致入微，在我们看来这就表明这是一位细心地老师、一位有责任心的好老师。隋老师经常给我们家长想出许多针对自己家孩子最近情况的小妙招，好办法，在我们的“实施”中确实见效，当我们遇到教育中的困惑时我们家长都来向她请教，她总是不厌其烦的为我们“出谋划策”。王阿姨的兢兢业业无私奉献更令我们家长佩服，每次面对我们家长时，无论是她在开饭还是看管孩子，她的眼中总是关注每一个孩子，当孩子不小心尿裤子、尿床时，王阿姨不仅把衣服裤子洗的干干净净，孩子的身体也用温水洗净，就连尿湿的小褥子都洗晒的整洁如新，面对如此细致、认真、负责的老师、阿姨，我真为孩子们感到荣幸和自豪。 　　班级的老师们除了自己的工作之余还要关注每个孩子的发展情况，老师要利用自己的时间上传博客，从博客上我们看到自己孩子的一颦一笑、一举一动，心中的放心与感动油然而生。 　　老师们！作为家长我们真的很敬佩你们的工作态度，敬佩你们无私的无私奉献，对孩子的热忱。在这里我要说的是：“老师、阿姨们，你们在平日劳累的工作中付出了太多的心血与爱心，我们家长无以回报，只有真诚的感谢与不尽的祝福送给您——我最尊敬的老师们，愿你们能在今后的日子里好人好梦，好人一生平安！” 　　同时感谢xxxx的园领导，谢谢您们培养出如此敬业、无私、有责任心的好老师！ 　　最后感谢幼教中心的领导，谢谢您们能拥有如此素质过硬、作风严谨，让我们家长放心、满意的好幼儿园！ 给老师的感谢信 篇3 敬爱的各位领导、老师： 　　您们好! 　　时光飞逝，毕业已经几个月时间了，但是母校的点点滴滴犹在眼前，XX年8月29日第一次踏进天一的那一激动的心情仿佛就在昨天。老师在讲台上的背影，辅导员的关爱和指导，我曾经活跃过的各种活动场所，这一幕幕都记忆犹新。 　　当年的机缘巧合，让我来到了天一学院，开始了自己的大学生活。一个农村的孩子，背井离乡来到天一，就在我踏进天一的那一刻，老师和学长们洋溢的笑脸让我有了家的感觉，在这个家里，我从什么都不懂的毛头小孩，知道了怎样与人相处，怎样去做一个合格的大学生。 　　除了文化基础外，我还在专业技能、职业道德和素养修为都有很大的提高，老师将他们多年积累的经验毫无保留的传授给了我们，通过在班级、学生会开展的各种形式的活动来锻炼了我们的思维和能快，在这里我再次向培养教育我的领导和老师表示感谢。 　　如今我已是深圳中旭教育集团成都分公司的一名优秀的合格的客户经理，这也得感谢学校让我认识了这个平台，提早让我们懂得如何理论与实践相结合。从当初的实习到现在的正式的客户经理，已经一年多时间了。 　　如今工作和生活都挺好的，请学校领导们放心。公司领导也常说在天一学院“能做、能说、能合作”的办学理念下培养出来的学生才是社会真正需要人才。我会更加努力的工作，因为我永远不会忘记自己是一名天一学子。 　　希望以后有机会能回到天一给我的学弟学妹们分享，我在天一的成长经历。我永远不会忘记可爱的天一对我们多年的培育之恩，并用实际行动中为天一争光、争气。 　　同时我希望天一学生能够珍惜大学时光，认真学习，积极锻炼，努力做人，今天我们为天一骄傲，明天天一为我们而骄傲! 　　最后，我再次衷心地感谢母校对我的培养和教育，感谢老师对我的关心和帮助! 给老师的感谢信 篇4 敬爱的宋老师： 　　您的确不认识我们，您肯定知道初三化学班有一个经常“麻烦”您的学生——马源。我们是初三化学班学生马源的家长，住丰台区长辛店。每个周六下午送孩子在杰睿（公主坟校区）补课。孩子面临中考，您为我们孩子冲刺，您为我们家长鼓励，您为您的学生付出了很多艰辛的劳动，您以实际行践行着“诲人不倦”的教师风范。 　　父母只能给孩子以养育之身，您却给孩子以养育之恩。我们每次送孩子到教室，只要未上课，孩子就会找出一大堆“问题”向您讨教，而您便会孜孜不倦地牺牲自己的休息时间一遍一遍地解疑答难；只要一下课，孩子就会把课堂上“不董”的向您求解，您甚至来不及喝口水、喘口气就直接给“恶补”；有时放学了，我们的孩子又向您提出“额外”的要求，您还是那样子：孜孜教导，归领纳纲，解析指点。您本不应该早到晚归，您本不应该披着疲惫的身躯走出校区。可是，您就是这个样子——敬爱。 　　敬爱的宋老师，您给予孩子的不仅是书本的知识，同时也给予了他知难而上的勇气和实现自我人生的财富。 　　我们真心想对您说：宋老师您辛苦了！ 此致 敬礼 　　xxx家长：xxx 　　20xx年4月5日 给老师的感谢信 篇5 敬爱的戚老师： 　　您好，您的身体怎么样?是否和以前一样健壮呢?是否依然带着那惯有的笑容呢 　　首先，我感谢您三年来对我慈母般的教导，让我从一个无知的小孩走向成熟。摔倒了，是您教会我如何爬起来;失败了，是您教会我如何吸取教训;哭泣时，是您在我身旁安慰我。这点点滴滴的小事，回忆起来，多么让我快乐。您是怎么想的呢?是跟我有同样的感觉吗? 　　您还记得那年夏天发生过的事吗?您也许忘了，但我可记忆犹新啊!我在您心中，一直是一位尖子生，但总会让您失望的。您记得那次测试吗?高分连连，而我却走出了那个分数段，那一刻，它让我消沉了，就像一只大雁遇到了暴风雨的袭击。但是，您知道吗?是您把我从那痛苦的深渊中解救出来。您利用空余时间教导我，使我成绩逐渐上升，彻底摆脱了那恐怖的魔掌，让我重新振作起来，一步步走向成功。这只是生活中的极小部分，您对我的关爱不是一两句话就能说清楚的，而是一点点累积起来的。 　　人们都说，老师是人类灵魂的工程师，我看这句话一点也没错，是多么恰当的比喻啊!您把您一生的精华毫无保留的送给了我们，让我们沐浴在知识的海洋中，而不求半点儿回报。我爱您!我的老师!我们心中的太阳!我再次感谢您对我的教导，我一定不会让你失望的。 　　在此 　　我祝您：身体健康 　　您的学生： 　　20xx年5月16日 给老师的感谢信 篇6 XX老师好： 　　首先感谢老师的关爱，为乐乐的成长之旅增添了十分快乐和幸福。当小朋友走出家门，初次踏入幼儿园，和更多的小朋友相处，和老师们相处，她的内心是矛盾的、复杂的。从陌生到熟识、从无奈到期盼、从服从到喜欢，从每天接她时恋恋不舍跟老师再见、离开幼儿园，从外出时向朋友们介绍我是XX园的学生，从感冒在家休息时会问老师想不想我我都想了……等等，让我们感到小乐乐心中多了份牵挂，多了份幸福，多了份归属与自豪、成长的快乐感，而这一切都离不开各位老师的`关心与呵护。苗圃中那么多娇嫩的花花草草都需要园丁的关爱，同样作过教师的我感同身受，在启蒙阶段的老师更令人尊敬！ 　　第二，两个月来乐乐经历一次成长的洗礼，尽管有哭鼻子的时候，但是收获还是更多。比如，一些好的生活习惯基本养成，象刷牙、洗脸、洗脚、自己穿衣服、穿袜子、穿鞋等等，但是还需要不断坚持。学会了许多儿歌，非常好听，我们也常鼓励她唱出来，从小声到大声再到绘声绘色的表演，可见幼儿园老师的成果显著。在这段时间，可以感受到乐乐的身心健康发展，寓教于乐的愉悦教育得到良好体现，她的表达能力增强了，自信心增强了，动手能力增强了，和朋友交往的能力增强了，思考问题的能力也增强了， 　　第三，细节决定成败。从老师的每日交流、定期会谈、教师记录、档案整理、照片反馈中都能感受到幼儿园老师的细心，给小朋友的成长全方位提供保障，这让家长深切感受到信赖与温暖，以人为本的细节有助于和谐发展。 　　最后，若非要反馈的话，也适当提点个人建议吧。 　　记得有这样一则故事：当几十位诺贝尔奖得主聚会时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？”这位科学家平静地说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么？”“学会把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示歉意，午饭后要休息，要仔细观察大自然……”这位科学家出人意料的回答，说明儿时养成的良好习惯对一个人的一生具有重要意义。我想，良好的生活礼仪是培养身心健康、举止得体的重要方式。不知老师可否在课堂上模拟演习一下，小朋友们起床后都怎么办？在家时怎么和爸爸妈妈相处？撒娇的时候多不多？怎么处理小朋友的要求大人不同意的情况？诸如此类，从生活的案例出发，让小朋友懂得家长的良苦用心，知道生活与教育相关联，在家里应保持好的习惯，逐步学会分析、学会思考、学会选择。 　　再者，学校小朋友比较多，有个性外显的、内敛的，让他们和谐相处，让他们知道关心别人、关爱自己，毕竟现在都是独生子女。同时也让小一点的朋友知道当有别人提无理要求或受委屈时懂得保护自己，要坚持正义、无畏、勇敢。衷心希望她在老师的培养下，在日后的学习生活中，独立自主，健康快乐，自信自强，学会思考，善于表达，关爱他人，慎重选择，兴趣广泛，富于人文，学会鉴赏，懂得节约。 　　再次致谢！ 　　乐乐爸妈 　　20xx.10.30 给老师的感谢信 篇7 各位老师： 　　您好！ 　　值此一年一度的“”儿童节到来之际，我仅代表王赞博小朋友的亲友团，向中一班的翟老师、大刘老师、小刘老师以及xxx幼儿园的各位老师一年来辛苦的操劳表示衷心的感谢和诚挚的慰问。 　　一年来，中一班王赞博的点滴成长饱含着您的艰辛劳动，我们家长看着孩子快乐成长和进步心里十分高兴，这说明在三位老师把全部的心血和爱都倾注到孩子身上，使孩子在幼儿园不仅得到了和谐的发展，也得了综合提高，我们作为家长心里十分高兴。 　　翟老师作为业务骨干，十分注重观察孩子的心理和情绪上的变化，在孩子情绪异常的时候及时谈心，了解孩子在园生活学习中的困难，及时帮助孩子排除不良情绪，使孩子真正感受到幼儿园如同在家一般的温暖。在学习知识和锻炼能力方面，她能够大胆的尝试，让孩子充分发挥创造力和能动性，使孩子在自理能力方面得到长足的进步。 　　大刘老师是一位有着丰富经验的好老师，负责孩子们的日常生活起居。她兢兢业业任劳任怨，让每一个孩子在幼儿园都如同在家里一家，能够吃得好、睡得香、玩得高兴。每当家长打去电话询问孩子在园情况的时候，她都耐心的向家长汇报孩子在园情况，并象年轻家长的老大姐一样把孩子照顾好，让家长放心。 　　小刘老师有很强的进取心，对孩子们的事情非常上心。在教学工作中，她注重引导，认真负责，对待孩子就象知心大姐姐一样，主动和孩子们作朋友，把游戏与教学内容紧密的结合起来，寓教于乐的教好每一个孩子。 　　xxx幼儿园的全体老师们，孩子们的成长与您的辛勤劳动是分不开的，您的每一份心血都凝结着您对每一个孩子的爱，您的每一滴汗水都包含着对公安事业的大力支持，您为公安民警解除了后顾之忧，在此我仅代表王赞博的全家和中一班所有家长，对您一年来的辛勤劳动再次表示感谢！ 　　此致 敬礼！ 　　xxx 　　日期：

1、保障校车安全，需要编织一张严密“网”潜伏在孩子身边的校车安全隐患被大量曝光后，总会有相关的政府部门采取整治活动，例如，早在两年前，山东省就表示将加大校车配置力度，力争2015年使校车配备基本满足乘车学生的需求，然而遗憾的是，如今，即将迈进2015年的门槛，校车安全惨剧并没有从根本上杜绝。保障校车安全，需要我们给孩子编织一张更加严密的安全“网”。2、保障校车安全，不能“一阵风”(1)保障校车安全，必须对车辆、驾驶员、驾驶过程、行驶路线进行全方位监管首先，校车必须符合国家规定，而不是简单地将面包车喷上黄漆，写上“校车”字样就可以作为校车上路。其次，校车驾驶员除了执行《机动车驾驶证申领和使用规定》中的规定之外，还应当取得相应准驾车型驾驶证,并具有3年以上驾驶经历，一年内无驾驶客运车辆超员、超速等严重交通违法行为记录，而不是刚刚取得驾照就能开校车。再者，不管是学校负责人，还是校车驾驶员，都必须定期接受培训，提高安全意识，而不是抱着侥幸心理，在降低成本的前提下使用校车。(2)监管部门加强路面巡逻，及时惩处违法违规行为监管部门执法检查时必须下乡，加强路面巡逻，对超载、使用不安全车辆、雇用新人等校车存在的违法违规行为及时予以惩处，提高校车违法违规成本，倒逼学校遵纪守法。如果相关部门平时不执法，只是出事之后搞运动式执法，那么校车安全也就无从保障。(3)守护校车安全不能只规划不落实校车安全管理至今仍存在监管不力、无责可问的尴尬局面。每一次校车事故发生后，民众都在呼吁严厉问责，但是往往只能问到学校、幼儿园，相关政府部门只是花纳税人的钱赔偿了事。这是因为校车安全管理依然是“多龙治水”的传统格局，很多部门都有管理权限，出事后却没有一个部门承担责任。从某种意义上说，校车安全管理在某些地方处于一种只规划不落实的状态，纸面上头头是道，落实到具体问题就千疮百孔。相同的校车事故，相同的事故原因，相同的赔偿模式，提醒政府相关部门必须付诸行动，而不能总是用孩子的生命来验证危险的存在，用纳税人的钱来填补监管的漏洞。3、保障校车安全，呼唤建立常态化体制(1)校车超载，板子不能只打司机校车超载行为之所以屡罚不止，根本原因就是很多民办学校、幼儿园为了争夺生源，在“服务”上做文章，没有校车就雇佣社会车辆充当校车，而且为了节省开支，让很多师生同挤一辆车。超载的巨大隐患，校车司机心里比谁都清楚。怎奈，一大群孩子在等车，而座位却不够用，让谁上不让谁上，司机也为难。显然，相对于学校管理者来说，校车司机、师生都是处在弱势地位上。有关部门不能把板子只打在校车司机身上，罚款、罚分、取消驾驶校车资格等所有处罚都让驾驶员一个人来扛。终归，校车超载的主要责任者不是校车司机，而是学校、幼儿园的管理者。(2)全面落地和实施校车标准和管理条例当10余人伤亡的事故再次传来，相信很多人都会发问：我们离校车安全时代究竟还有多远?几年前，幼小的生命的代价只是换来了校车国家标准和管理条例的出台，那么，就请在这次蓬莱车祸后，全面落地和实施校车标准和管理条例吧。(3)查处“山寨校车”治标更要治本整治山寨校车，还需要各个职能部门齐抓共管、多措并举，打出组合拳。如撤并村级小学虽说能降低管理成本，能优化教育资源，但却会给孩子造成很大的不便，因此不能简简单单一撤了之，应充分调查论证、广泛征求民意，如果一些村级小学，村民强烈呼吁保留，应考虑暂缓撤并，方便孩子就近上学。同时，对于中心小学要加大投入力度，配备正规校车，并大力完善学校的各项配套设施，让孩子能够安全出行或是住校，这样“山寨校车”自然会失去生存空间。在此基础上，加大查处力度，如此治标又治本，孩子安全能更有保障。4、保障校车安全，急需法律支援(1)全面落地和实施校车标准和管理条例当10余人伤亡的事故再次传来，相信很多人都会发问：我们离校车安全时代究竟还有多远?几年前，幼小的生命的代价只是换来了校车国家标准和管理条例的出台，那么，就请在这次蓬莱车祸后，全面落地和实施校车标准和管理条例吧。(2)给校车安全立法，严格执行校车安全标准虽然我国相继出台了《专用校车安全标准》和《校车安全管理条例》，但由于未立法强制执行，许多农村地区的校车都用改装的三轮车、摩托车代替，或者租用私人的“黑车”，存在诸多安全隐患。相形之下，西方发达国家不仅对校车标准有明文规定，而且通过立法得以严格执行。据悉，美国最安全的交通工具便是校车，事故发生率是所有交通工具中最低的，百万公里事故发生率校车仅为0.01，而同比火车为0.04，飞机为0.06，其他公路车辆为0.96。因此，我国亟须校车安全立法，严格落实校车标准，并认真执行相应配套措施。若幼儿园不能举证自己已经尽到了应尽的义务，是需要承担责任的。为了保障有难儿童的安全，各方单位需要采取适当措施，从立法上、对校车的检查上以及对校车驾驶员的资质上等，都必须严格要求。

丰子恺的散文，在中国新文学史上也有较大的影响。主要作品有《缘缘堂随笔》《辞缘缘堂》《缘缘堂再笔》《告缘缘堂在天之灵》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》《率真集》《护生画集》（共9部）等。《白鹅》被编入初中一年级、四年级课文、《竹影》被编入初中一年级课文，《手指》被编为初中、小学六年级课程。这些作品除一部分艺术评论以外，大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事。