借条到期更换借条的正规范本

借条应该怎么写 　　除了字迹清淅，纸张完整外，借条本身一定要说明借款原因、出借人的姓名、借款金额、币种，如果是有利息的还要注明利息的计算方式。大额借款需要担保的，还要要求担保人签名盖章，然后经借款人签名盖章后生效。 　　(一)欠条写作要注意以下事项： 　　1、借条是借贷关系的凭据，所以在写借条时不可潦草从事，同时欠条要好好保存，以防丢失。 　　2、借条务必要字迹清晰，不可涂改。若不得不改动的，则需由改动方在改动处加盖公章(或个人签名。 　　3、借条上面的钱款数字尽量包含大写和小写两种。 　　4、要注意欠条与借条有所不同，欠条适用范围比借条要广泛，借条约定的事项表明的债权债务关系比欠条要更为清楚、明确。 　　借条包括哪些内容 　　借条一般由标题、正文、落款三部分组成。 　　1、标题 　　标题一般由文种名构成，即在正文上方中间以较大字体写上借条两字。也有的在此位置写上暂欠或今欠字样作为标题，但这种标题正文则在下一行顶格写。 　　2、正文 　　借条的正文要写清借给什么人或什么单位多少钱或者什么东西、数量多少，并要注明偿还的日期。 　　3、落款 　　落款要署上欠方单位名称和经手人的亲笔签名，并同时写清楚签订借条的日期。单位的要加盖公章，个人的要加盖私章。 　　2021年最新借条格式 　　借条，是表明债权债务关系的书面凭证，一般由债务人书写并签章，表明债务人已经欠下债权人借条注明金额的债务。借条是指借个人或公家的现金或物品时写给对方的条子，就是借条。下面和我一起来看2021年最新借条格式（精选20篇），希望有所帮助！ 　　最新借条格式1 　　因在电脑城购买一台电脑资金不足，向张三借到人民币现金贰仟（￥____）元整，经双方协商一致按照工商银行同期利息的四倍计息，并约定于__年_月_日前本息一并归还完毕，空口无凭，特立此据。 　　此据 　　借款人： 　　担保人： 　　____年__月__日 　　最新借条格式2 　　借款人___于__年__月__日向出借人___借款人民币（大写）____元，小写____元，借款期限月，月利率%，于20__年__月__日归还本息。如不能按时归还，愿承担所产生的"一切法律责任。 　　借款人（签章）：___ 　　共同借款人（签章）：___ 　　日期：____年__月__日 　　最新借条格式3 　　今借到____________（身份证号码：________________）现金____元，大写：___万_仟_佰_拾_圆整，年利率_%，__年____月___日前本息一并归还。 　　此据 　　借款人：__ 　　身份证号码：_______ 　　____年__月__日 　　最新借条格式4 　　因个人财务能力有限，购房需要资金，特向___先生/女士借款￥___万元，大写___人民币。 　　借款日期：____年__月__日星期日，还款日期：____年__月__日星期_。总计借款时间__个月。 　　借款利息为：__%（年利率，此处是银行贷款利率） 　　借款人：___ 　　身份证号码：_______ 　　注：身份证复印件粘贴在借条下面空白处 　　特立此借条为证。 　　立据日期：____年__月__日星期日 　　身份证粘贴处 　　最新借条格式5 　　现因借款人___因经营___（写借款用途）需向贷款人___借款人民币元整（小写___元整）。借款种类为现金，借款日期为____年__月__日，还款日期为____年__月__日前，按时一次性偿还清___借款加利息。借款利息为：0．5%（年利率），特立此据为凭。 　　借款人：___（亲笔签名并按手印） 　　贷款人：___（亲笔签名并按手印） 　　见证人：___（亲笔签名并按手印） 　　____年__月__日

欠条格式：欠条一般由标题、正文、落款三部分组成。(一)欠条的标题一般由文种名构成，即在正文上方中间以较大字体写上欠条两字。也有的在此位置写上暂欠或今欠字样作为标题，但这种标题正文则在下一行顶格写。(二)欠条的正文要写清欠什么人或什么单位什么东西、数量多少，并要注明偿还的日期。(三)落款要署上欠方单位名称和经手人的亲笔签名，是个人出具的欠条则需署上立欠方个人的姓名。并同时署上欠条的日期。单位的要加盖公章，个人的要加盖私章。最好一式2份，两方签字；写清币种，大小写都要写，必要字迹清晰。也可以试一下（欠条说），他们那里有模版，只要填写一下就行了，简单明了。

法律分析：借条双方都可以写。借条的格式：1、借款人的姓名、身份证号码、住址。个人的，必须亲笔签字。2、贷款人的姓名：要求写全称。3、写清楚借款金额：币种，用大写、小写的形式分开写。4、还款期限。5、利息：民间借贷，有约定好利息利率的，按照双方的约定履行。6、还款方式。7、落款：借款人签字捺印、完整的日期。法律依据：《中华人民共和国民法典》 第六百六十八条 借款合同应当采用书面形式，但是自然人之间借款另有约定的除外。借款合同的内容一般包括借款种类、币种、用途、数额、利率、期限和还款方式等条款。

案例一：《狼来了》有一个孩子在放羊，他很无聊，就撒谎说：“狼来了狼来了”。结果人们上山来，发现狼并没有来是小孩子在说谎。一连好几次小孩子都在说谎，之后人们再也不相信这个孩子。终于有一天。狼真的来了，小孩子拼命呼唤，可是大人们都不相信这个孩子了，结果羊都被狼吃掉了。案例二：《曾子杀猪》曾子的妻子要到集市去，她的儿子边跟着她边哭，他的母亲（曾子的妻子）说：“你回去，等我回家后为你杀一头猪。”妻子到集市后回来了，曾子就要抓住一头猪把它杀了，妻子制止他说：“刚才只不过是与小孩子闹着玩儿罢了。”曾子说：“小孩子是不能和他闹着玩儿的。小孩子是不懂事的，是要靠父母而逐步学习的，并听从父母的教诲。如今你欺骗他，是教他学会欺骗。母亲欺骗儿子，做儿子的就不会相信自己的母亲，这不是把孩子教育好该用的办法。”于是就杀了猪把它煮了。 案例三：《关羽事例》徐州兵败，关羽被困土山。曹操派张辽以“三便”劝关羽降曹：一者可保甘，糜二夫人的安全；二者可不背桃园之约；三者可留有用之身。关羽回答：“你有‘三便"，我有‘三约"：一、今降汉不降曹；二、请给二位嫂子俸禄，单独居住，不论何人不许入门；三，只要一旦知道皇叔的下落，辞曹归刘而去。三者缺一不可。三约体现了关公对汉室，对刘皇叔的忠诚，在文字上约法三章，表明他对兄弟桃园结义承诺的践约之志。案例四：《郭沫若的故事》郭沫若小时候很淘气，但是很孝顺。有一次，他的妈妈得了一种“晕病”，郭沫若听说芭蕉花可以治这种病。这种花卖得很贵，并且难得一开，于是他就和哥哥一起跑到一座花园内找这种花，恰好那座花园里的芭蕉开了一朵大黄花，郭沫若和哥哥把花偷偷地摘下来送给了妈妈。妈妈虽然知道郭沫若这样做是孝顺她，可是儿子的行为很让她伤心。从此，郭沫若再也不偷拿别人的东西了。案例五：《宋庆龄的故事》有次与一所小学约定去看小学生，可是到了约定日期，天下起了大雨，同学们都以为宋庆龄奶奶不能来赴约了，但宋庆龄仍冒雨前往。扩展资料诚信一个道德范畴，公民的第二个“身份证”，日常行为的诚实和正式交流的信用的统称。待人处事真诚、老实、讲信用，一诺千金。一个人讲诚信，就代表他是一个讲文明的人。讲诚信的人，处处受欢迎；不讲诚信的人，人们会忽视他的存在；所以人人都要讲诚信。诚信是为人之道，是立身处事之本。只有做到真诚无伪，才可使内心无愧，坦然宁静，给人带来最大的精神快乐，是人们安慰心灵的良药。人若不讲诚信，就会造成社会秩序混乱，彼此无信任感，后患无穷。正如《吕氏春秋·贵信》篇所说，如果君臣不讲信用，则百姓诽谤朝廷、国家不得安宁。做官不讲信用，则少不怕长，贵贱相轻；赏罚无信，则人民轻易犯法，难以施令；交友不讲信用，则互相怨恨，不能相亲；百工无信，则手工产品质量粗糙，以次充好，丹漆染色也不正。可见失信对社会的危害何等大啊！综观而言，诚信对于自我修养、齐家、交友、营商以至为政，都是一种不可缺少的美德，可见诚信在人类社会非常重要的。

抱歉，我无法提供此类信息。由比滨结衣和比企谷八幡是《我的青春恋爱物语果然有问题》中的角色，其中比企谷八幡是男主角，由比滨结衣是女主角。根据原作小说中的设定，比企谷八幡和由比滨结衣在小说第7卷正式确立了恋爱关系。建议您遵守相关的法律法规和社会道德规范，并寻找其他有益和健康的娱乐方式。

1、悲剧是对一个严肃完整有一定长度的行动的模仿，描写了比现实中更美好同时又是与我们相似的人，通过他们的毁灭引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶从而使人的感情得到净化。2、悲情是人的一种心理感受，是一种不快乐、不高兴的表现，会让人产生烦躁和不安的情愫，也是加速衰老的催化剂和强化剂。

地球上淡水资源比较的珍贵，怎么循环使用淡水，是科学家们研究的重要课题，雨水资源用之不尽，人类应该有条件的利用，那么雨水应该怎么收集呢？下面让我们一起去了解吧。 简要回答 雨水收集的方法包括：屋面雨水集蓄系统法、雨水截污与渗透系统法、生态小区雨水利用系统法等；具体型式包括屋顶集水、地面径流集水、截水网等。 详细内容 屋面雨水集蓄系统，集下来的雨水主要用于家庭、公共场所和企业的非饮用水。屋顶集水一般以下述程序来处理所收集的雨水：集水u2192筛选u2192沉淀u2192砂滤u2192停留槽u2192消毒（视情况而定）u2192处理水槽（供水槽）。 雨水截污与渗透系统。道路雨水通过下水道排入沿途大型蓄水池或通过渗透补充地下水。德国城市街道雨水管道口均设有截污挂篮，以拦截雨水径流携带的污染物。 生态小区雨水利用系统。小区沿着排水道建有渗透浅沟，表面植有草皮，供雨水径流流过时下渗。超过渗透能力的雨水则进入雨水池或人工湿地，作为水景或继续下渗。 雨水收集的方式有许多种型式，例如屋顶集水、地面径流集水、截水网等。其收集效率会随着收集面材质、气象条件（日照、温湿度等）以及降雨时间的长短等因素而有所差异。通常的这种雨水收集往往是泥沙俱下，给雨水的后续处理带来很大地压力。 雨水的使用，除了可以作为街厕冲洗用水外，也可作为其他用水，如空调冷却水、消防用水、洗车用水、花草浇灌、景观用水、道路清洗等；此外，也可以经处理消毒后供人畜饮用。通常这些雨水的用途还未真正发挥雨水的利用价值。

策略绝对不止四种，主要依据以下来定！市场竞争战略一、竞争者 1、识别企业的竞争者 竞争者是指那些与本企业提供的产品或服务相类似，并且所服务的目标顾客也相似的其它企业。通常可从产业和市场两个方面来识别企业的竞争者。 （1）产业竞争观念。即提供同一类产品或可相互替代产品的企业。 （2）市场竞争观念。竞争者是那些满足相同市场需要或服务于同一目标市场的企业。识别竞争者的关键是，从产业和市场两方面将产品细分和市场细分结合起来，综合考虑。竞争者的市场反应 竞争者的目标、战略、优势、和劣势决定了它对降价、促销、推出新产品等市场竞争战略的反应. 2、确定竞争者的目标与战略竞争者目标竞争者战略竞争者优势及劣势3、判断竞争者的市场反应 竞争者的目标、战略、优势和劣势决定了它对降价、促销、推出新产品等市场竞争战略的反应。当企业采取某些措施和行动后，竞争者会有不同的反应。 1.从容不迫型竞争者。反映不强烈，行动迟缓的竞争者。 2.选择型竞争者。在某些方面反映强烈，但对其他方面却不予理会。 3.强劲型竞争者。一些竞争者对任何方面的进攻都迅速强烈的做出反映。 4.随机型竞争者。有些企业的反映模式难以捉摸，它们在待定场合可能采取也可能不采取行动，并且无法预料它们将会采取什么行动。4、选择企业应采取的对策 企业制定应对竞争者战略时需考虑的三个因素 （1）竞争者的强弱。 （2）竞争者与本企业的相似的程度。 （3）竞争者表现的好坏。表现良好的竞争者按行业规则行动，按合理的成本定价，有利于行业的稳定和健康发展；他们激励其他企业降低成本或增加产品差异性；他们接受合理的市场占有率与利润水平。具有破坏性的竞争者则不遵守行业规则，他们常常不顾一切地冒险或用不正当的手段扩大市场占有率等，从而扰乱了行业的秩序和均衡。 二、基本竞争战略 制定竞争战略的实质就是将一个企业与其所处环境建立联系。环境的关键部分主要由企业所在的相关行业、行业结构及行业竞争状态构成。成本领先战略差异化战略目标聚集战略三、市场地位与竞争战略现代市场营销理论根据企业在市场上的竞争地位，把企业分为四种类型： （一）市场主导者 （二）市场挑战者 （三）市场跟随者 （四）市场补缺者 （一）市场主导者战略 1.市场主导者的概念及优势 市场主导者是指在相关产品的市场上占有率最高的企业。它在价格变动、新产品开发、分销网络和促销力量等方面处于支配地位，为同行业者所公认。 优势是：消费者对品牌的忠诚度高，营销渠道的稳固高效，营销经验的丰富和积累。 2.市场主导者的三种战略（1）扩大市场需求总量； （2）保持市场占有率； （3）提高市场占有率。 1.扩大市场需求总量的三种对策 （1）发现新用户。 （2）开辟新用途。 （3）增加使用量。 2.保护市场占有率的六种防御战略 1）阵地防御 2）侧翼防御 3）以攻为守 4）以静制动5）反击防御6）运动防御：市场扩大化、市场多角化。7）收缩防御。市场扩大化指企业将其注意力从目前的产品转到有关该产品的基本需要上，并全面研究与开发有关该项需要的科学技术。3.提高市场占有率应考虑的三个因素 （1）引起反垄断活动的可能性。 （2）为提高市场占有率所付出的成本。 （3）争夺市场占有率时所采用的市场营销组合战略。 （二）市场挑战者 1.市场挑战者的概念及两种战略 市场挑战者和市场追随者指在市场上处于次要地位的企业。 次要地位企业的两种战略：挑战市场，安于次要。 1.确定战略目标和挑战对象（1）攻击市场主导者。 （2）攻击与自己实力相当者。 （3）攻击地方性小企业。 2.选择进攻战略 （1）正面进攻，集中全力向对手的主要市场阵地发动进攻，即进攻对手的强项而不是弱点。降低价格向对手进攻，这是持续实行正面进攻战略最可靠的措施之一。另一种价格挑战的策略是挑战者通过巨额投入以实现更低的生产成本，然后以此来向对手发起价格攻击。 （2）侧翼进攻，就是集中优势力量攻击对手的弱点，有时可采取“声东击西”的战略，佯攻正面，实际攻侧翼或背面。 （3）包围进攻，包围进攻是一种全方位、大规模的进攻战略，挑战者拥有优于对手的资源，并确信借助围堵计划足以打垮对手时，可采用这种战略。 （4）迂回进攻，这是一种最间接的进攻战略，完全避开对手的现有阵地而迂回进攻。其具体办法有三种：一是发展无关的产品，实行产品多角化；二是以现有产品进入新地区的市场，实行市场多角化；三是发展新技术、新产品、取代现有产品。 （5）游击进攻，这是主要适用于规模小、力量较弱的企业的一种战略。（三）市场跟随者战略 市场跟随的特点。1.市场跟随的优点 减少支出和风险；避免承受向市场主导者挑战可能考来的重大损失。 2.市场跟随的三种战略（1）紧密跟随。这种战略是在各个细分市场和市场营销组合方面，尽可能仿效主导者。（2）距离跟随。这种跟随者是在主要方面追随主导者，但仍与主导者保持若干差异。 （3）选择跟随。在某些方面紧跟主导者，面在另一些方面又自行其是。（四）市场补缺者战略 1.市场补缺者的概念 市场补缺者是指精心服务于市场上被大企业忽略的某些细小部分，而不与主要的企业竞争，只是通过专业化经营来占据有利的市场位置的企业。 2.补缺基点的特征 理想的“补缺基点”应具有以下特征：①有足够的市场潜量和购买力；②利润有增长的潜力；③对主要竞争者不具有吸引力；④企业具备占有此补缺基点所必要的资源和能力；⑤企业既有的信誉足以对抗竞争者。 补缺基点的选择。多重补缺基点比单一补缺基点更能减少风险，增加保险系数。企业通常选择两个或两个以上的补缺基点，以确保企业的生存和发展。3.市场补缺者可以选择的十种专业化方案 ①最终用户专业化，专门致力于为某类最终用户服务；②垂直层面专业化，专门致力于分销渠道中的某些层面；③顾客规模专业化，专门为某一种规模的客户服务；④特定顾客专业化，只对一个或几个主要客户；⑤地理区域专业化，专为国内外某一地区或地点服务；⑥产品或产品线专业化，只生产一大类产品；⑦客户订单专业化，专门按客户订单生产预订的产品；⑧质量和价格专业化，专门生产经营某种质量和价格的产品；⑨服务项目专业化，专门提供某一种或几种某他企业没有的服务项目；⑩分销渠道专业化，专门服务于某一类分销渠道 4.市场补缺者的三个任务 创造补缺市场、扩大补缺市场、保护补缺市场。

我的青春恋爱物语果然有问题梗是指现实生活过得充实快乐的人，和宅男是完全相反的存在。《我的青春恋爱物语果然有问题》是轻小说家渡航著作、插画家Ponkan负责插画、GAGAGA文库所属的轻小说。小说曾连续三年蝉联《这本轻小说真厉害》榜首，亦被改编成TV动画和漫画等。 小说，是一种以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。

五岳归来不看山,黄山归来不看岳。黄山四季皆胜景,唯有腊月景更佳。“黄山自古云成海”,这是已故的刘伯承元帅在畅游黄山后欣然留下的诗句。

这样分析财务报表：1、对比历史数据在看到财务报表后，投资者可以将财务数据与去年同期或连续几个月的数据进行对比。例如，一家公司报告说，在过去几个月里，从大量赤字到利润，数据的变化反映了未来可能盈利的趋势。通过数据的变化，投资者可以关注这些公司，挖掘出具有投资价值的公司。2、比较行业标准与历史数据的比较是纵向的，与行业标准的比较是横向的。横向比较可以发现行业内企业的利润水平。3、比较公司目标例如，一家公司的目标是生产苹果，并以高利润率盈利。但在实际操作中，公司不断降价以走量获利，此时销量增加，销量也增加，但公司产品的利润率下降，偏离了公司的目标。这反映了公司发展的困难和瓶颈。因此，投资者必须结合报告和公司目标做出准确判断。

企业要有自己的文化，就像一个人有自己的思想，原则一样，否则企业就会是没有灵魂的躯壳，一群乌合之众，成长不起来

看几个人吃饭了，先点凉菜，如果喝酒就多点几个，如果不喝点1，2个就好了，然后就是热菜，先点荤的，然后是素菜，热菜总共几个人一般就点几个菜，最后点个汤什么的，要是热菜有汤的就不要再点了，最后是主食，那就要问问大家的意见了。

悲情的人是什么样的 　　悲情的人是什么样的，悲情的人总是会因为各种各样的小事情烦恼的，身边总是会有这样的一个人，在遇到挫折的时候会瞬间变得焦躁了起来，可能连睡觉都睡不好。以下看看悲情的人是什么样的及相关资料。 　　悲情的人是什么样的1 　　悲情型的人格特质包括： 　　觉得有些东西在生活中遗失了，而别人又恰好拥有。 　　渴望自我了解，渴望内心感受被人认同，喜欢我行我素，不媚俗，感情丰富，思想浪漫有创意，拥有敏锐的触觉和审美眼光。 　　注意力焦点向内，总是不断转向缺失的美好。内在的缺失感，会引导他们总是看到自己少的部分，没有的部分，总觉得自己还不够好。 　　羡慕别人拥有而自己没有的部分。拥有天生浪漫又天生悲情的天赋。 　　悲情型人做决定，可能基于对事实的认识，也有可能是基于情绪感受的变化。 　　他们的常见情绪是抑郁或者忧郁，这样会产生一种缺失感。一种甜蜜的遗憾。在这种情绪中，悲伤是美好的。例如：夕阳下空中飘下的落叶，阴霾的雨伞下匆匆人群中，若隐若现的脸庞。 　　他们拒绝那些轻而易举得到的东西，他们往往更关心未得到和已失去的部分。他们希望自己是独特的，拒绝自己的平庸，担心自己过着平庸的生活，这样就会变得与其他人毫无区别。 　　悲情的人是什么样的2 　　 悲观源自于习得性无助感 　　什么是无助感？无助感就是不管你做什么事情，都有一种无法改变命运的感觉。就比如说，你的领导让你写一份演讲稿，并且允诺写完之后给你1万元的奖励，你花几个通宵的时间去完成它都愿意。 　　但是如果要你去参加一个选美比赛，如果赛后夺得冠军就会有十万元的奖励，你当然也想要，但是你却不会去做，为什么呢？因为你没有天生漂亮的脸蛋，也没有大长腿蚂蚁腰，再怎么训练可能都不能达到最好，这就是无助感。 　　这种无助感，每个人天生都会有。就像婴儿刚刚出生的时候，他不能做任何事，当他感觉到不舒服的时候就用哭来解决，因为哭声可以让妈妈的过来。我们从婴儿长大到现在，慢慢学会了个人控制。 　　也就是一种控制自己的行为去改变命运。我们才三四个月大的时候，手脚可以自己控制了，一岁多的时候已经在学习说话走路了。伴随着成长，我们获得了更多自我控制的能力，也慢慢的从无助感中走了出来。 　　虽然还有很多事情使我们无法控制的，比如说家庭环境、生活环境等。但是还是有很大一部分的事情是我们能够控制的，就像我们怎么与人相处，如何养活自己，怎样生活等。 　　不同的人有不同的无助感和控制感。为什么有些人看起来就是这么悲伤呢？悲观是源自于习得性无助，也就是说悲观者在某个时候学习和强化了无助感。当觉得自己无论怎么做，做什么都改变不了局面。就会觉得以后遇到类似的事情，他们的行动也依旧是无效的。 　　造成一个人悲观的思维方式的根本原因是习得性无助的经验。悲观的人对自我的判断总是相信因为自己的过错让坏事发生，而这件坏事会毁掉自己的一生。乐观的人对自我的判断是在遇到挫折时，会告诉自己失败只是暂时的。导致现在的困境，可能是自己的原因，也可能是运气、环境或者其他人的.一些原因。乐观的人也会把失败看成是一种挑战，想尽办法地去克服它。 　　 对一件事的解释风格决定了你是乐观的还是悲观的 　　我们通过分析悲观者和乐观者对一件事情的解释方式，可能能让你更直观地了解这个观点。悲观的人的解释风格总是这样的，他们认为坏事的发生将会是一种永久性、普遍化和个人化的。用一个例子来说明一下，爱丽丝是一个正在节食减肥的女孩。 　　在减肥期间，有一次她被同时邀请出去喝点酒，但是在喝酒的过程中她还吃了一点炸鸡和薯条。之后她回到家中就失望地对自己说：“因为今天晚上没有控制住自己。 　　之前做的努力都白费了。我真是太没用了，总是被大吃大喝给诱惑到，做什么事都坚持不下去。既然减肥计划失败了，干脆就痛痛快快地吃一顿就好了。”然后她又把一盒芒果味蛋糕给吃完了。 　　在这个例子中爱丽丝因为自己一个晚上的放纵就否定自己，认为这是永久性的。她认为自己总是坚持不了做一件事，这是一个普遍解释。她把失控归咎于自己的没用，是个人化的解释。这种解释风格会导致他们相信，坏事一直都发生在他们身上并影响他们的生活。 　　使得无助感蔓延，同时把那些自己努力取得的成功归为是侥幸。普遍化的觉得他们做什么事都会落得一个糟糕的结果，并且逐渐的被这种个人化的解释而麻木掉自己的思考。悲观者总是会自责，把不是自己过错的事，不经思考的归咎到自己身上。 　　而乐观者正好恰恰相反，他们认为坏事都只是暂时的，是有特定原因的，乐观者总是充满着希望，并不是说他们的生活比悲观的人要好，乐观者遇到的挫折和不如意一点都不比别人少。 　　只是他们处理的方式会让事情往好的一面发展。在遭受打击后，乐观者能够迅速恢复，所以他们在事业上、学业上、运动场上都能够表现得很好，身体也会健康。而悲观者，就算是事事如他所愿，他也会对未来的不确定性担忧。 　　 乐观是可以学会的 　　前面讲悲观是源自于习得性，反之乐观当然也是具有习得性的。你可能会想，学着乐观不就是用积极的心态去面对问题吗？其实不然，人们很早就发现了，学着对自己说一些肯定的话是毫无意义的。 　　习得性乐观是一种思维方式。让你在失败的情形下，改变具有破坏性的想法，增强自我控制能力。如果你发现自己总是持着悲观的解释风格，一定要及时反驳自己，和自己消极的想法进行辩论。它能够让你检查你这种下意识的想法是不是正确的。你要像一个侦探一样去寻找证据。 　　搜集一切可能这个结果的原因，多问问自己能否找到其他的角度来解释这一件事情，然后将注意力放在那些可以改变的、特定的和非个人化的原因上面。最后你要做的就是改变，在分析总结出挫折的前因后果之后，用你的分析来找到更有意义的解决方案。 　　悲情的人是什么样的3 　　 一、缺乏足够的忍耐 　　在我们实现成功愿望的过程中，并不是任何事情都会发展得异常顺利，有时必然会出现各式各样的阻碍及挫折，使事情看起来一点也不顺利，在这种情况下必须拿出忍耐的精神来。 　　有人把它解释成只是一味被动地忍受，而不去设法扭转局势，这是非常不正确的。所谓真正的忍耐，是指在美好的愿望实现日来临之前，要预先储备能量在黎明前总会有黑暗存在，重要的是你能够忍耐住这段黑暗时光，然后静等黎明时光的到来。 　　在困难面前，我们应该保持足够的忍耐，忍耐的过程就是积聚力量，因为有些困难并不是一战而胜的，惟有忍耐才是最明智的选择。 　　 二、经常对自己信心不足 　　如果一个人永远无法发现潜藏在自己体内的那笔雄厚的财富，那才是最糟糕的事情。苏格兰地区有很多古堡与古迹，因此闹鬼的传闻也颇多。有一天，一位小学老师因为公务繁忙，所以回家时已是午夜时分。 　　在他回家的路上，需经过一个坟场，而那天刚好有人新挖了一个墓穴。他经过时一不小心便摔到了那个大坑里，那个大坑又大又深，这位长得高头大马的老师、怎么爬都爬不出去。 　　没想到不久后又有一个人途经此地，也是一不小心掉到坑内，只见他拼命地往上爬，当然是使出吃奶的力量也毫无办法“不用爬了。”那个小学老师说道，“你是爬不出去的。后来掉下去的人，大概以为是见到了鬼，吓得魂不附体，立刻手脚并用地往上爬没想到三两下居然爬了出去。 　　一个人蕴藏着巨大潜力，没有人知道固然可惜，更可惜的是不到千钧一发之际，连自己都被蒙在鼓里而浑然不知。悲观者往往会低估自己的潜力，也会刻意否认自己的潜力。而在成功之前，我们必须要相信自己的能力，在内心里提醒自己一定能够做得到，而不是迷失于自我认识之外。 　　 三、一遇上困难就背上心理包袱，变得犹豫不决 　　成功的人不是从不失败，他们也有劳而无功的时候，但他们认为那是学习经验，借用这个经验，再另起炉灶，从而得到新的结果仔细想一想，你每天能比前一天增加的一种资产或利益是什么？答案一定是经验了。 　　悲观的人，本质上则是害怕失败的人，内心产生畏惧不前的心理，不敢下手去做，更不可能成功。你是否害怕失败？那么，你对学习又是如何看的呢？如果你肯学习别人的经验，那么就能无往不胜。 　　一些习惯悲观的人总是觉得每一次的错误，都造成他心头上的包袱、认为那是失败留下的长期阴影，如果你有以上的倾向就需要有意识地改变自己了。 　　总的来说，悲观者对事情没有足够长的规划，总是消极看待问题。其次他们害怕失败，经常信心不足，不能完全激发自我潜能，从而让自我的生命陷入到无法成长境地，如果我们有这些迹象，我们可以更好改正自己，让自己变得更加强大。

学校贯彻以教学为中心的办学方针，通过文明办公考核、教学常规检查、教学质量监控、教学质量评估以及班主任管理考核等制度的建立和贯彻落实，建成九中科学、系统、齐全的管理体系。通过文明办公竞赛，整体提高教工素质，职工作风过硬，会风优良，举止文明，为人师表；全面贯彻落实教学质量评估、教学常规检查等制度，调动教师教学的积极性，形成有九中特色的科学规范的教学管理；加强班主任考核和班级常规检查，强化班主任队伍建设和班级管理，使九中学生整体做到尊敬师长，遵守纪律，讲究卫生，爱护公物，勤奋学习，实现“三无”（无严重违纪、无违法犯罪、无安全事故）。九中老师已养成敬业爱岗，治学严谨，讲奉献，比教学的优良教风，学生已形成勤奋读书，刻苦钻研，讲文明，比学习的良好学风。

礼貌用语有哪些一年级 　　礼貌用语有哪些一年级？在中国文明礼仪是特别重要的，孩子在小时候父母就应该要教会孩子礼貌的，而礼貌用语则是尊重他人的具体表现，下面是礼貌用语有哪些一年级的内容。 　　礼貌用语有哪些一年级1 　　1、礼貌用语十个字：“您好，请，对不起，谢谢，再见”。 　　2、见面语：“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高兴认识您”、“请多指教”、“请多关照”等。 　　3、感谢语：“谢谢”、“劳驾了”、“让您费心了”、“实在过意不去”、“拜托了”、“麻烦您”、“感谢您的帮助”等。 　　4、打扰对方或向对方致歉：“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“请稍等”、“麻烦”、“请多包涵”等。 　　 扩展资料： 　　1、礼貌、礼仪是人们在频繁的交往中彼此表示尊重与友好的行为规范。而礼貌用语则是尊重他人的``具体表现，是友好关系的敲门砖。 　　2、所以我们在日常生活中，尤其在社交场合中，会使用礼貌用语十分重要。多说客气话不仅表示对别人的尊重，而且表明自己有修养；所以多用礼貌用语，不仅有利于双方气氛融洽，而且有益于交际。 　　3、几乎在任何需要麻烦他人的时候，“请”都是必须挂在嘴边的礼貌语。如“请问”、“请原谅”、“请留步”、“请用餐”、“请指教”、“请稍候”、“请关照”等等。频繁使用“请”字，会使话语变得委婉而礼貌，是比较自然地把自己的位置降低，将对方的位置抬高的最好的办法。 　　礼貌用语有哪些一年级2 　　 小学生文明礼貌用词： 　　1、与人相见说您好，问人姓氏说贵姓，问人住址说府上。 　　2、仰慕已久说久仰，长期未见说久违，求人帮忙说劳驾。 　　3、向人询问说请问，请人协助说费心，请人解答说请教。 　　4、求人办事说拜托，麻烦别人说打扰，求人方便说借光。 　　5、请改文章说斧正，接受好意说领情，求人指点说赐教。 　　6、得人帮助说谢谢，祝人健康说保重，向人祝贺说恭喜。 　　 扩展资料： 　　 形象礼仪 　　1、着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。 　　2、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。 　　3、按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。 　　4、每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。 　　5、不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。 　　礼貌用语有哪些一年级3 　　一、问候语：您好；（老师、园长、叔叔、阿姨、爷爷、奶奶、小朋友……）好。 　　二、告别语：（老师、园长、小朋友、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、小朋友……）再见；请慢走！请走好！欢迎再来。 　　三、致谢语：谢谢；非常感谢！ 回敬语：不用谢！别客气！ 　　四、致谦语：对不起；请原谅；对不起，请等一下！ 回敬语：不要紧；没关系。 　　五、称呼语：老师；园长；爷爷；奶奶；叔叔；阿姨；哥哥；姐姐；小朋友…… 　　六、询问（求助）语：我能为您做些什么吗？我能进来吗？请您让一让好吗？请问；请帮忙；请帮助我一下；请您排队好吗？请给我玩一下好吗？。 　　七、应答语：行，请您等一下；好，马上就来；你找（叫）我有什么事？请您说吧。 　　八、接待语：请进；请坐；请喝茶；欢迎您。 　　九、提醒语：请您小心；请您注意；请您别急。 　　十、慰问语：您辛苦了。 　　十一、赞美语：您做得很好；太棒了；您真了不起；你真能干；你真漂亮；这太美了。 　　十二、再会：双方告别并约定再见面时说：“再会！” 　　十三、晚安：睡觉前，向对方道别时说：“晚安！” 　　礼貌用语有哪些一年级4 　　小学生20个礼貌用语：你好、谢谢、再见、保重、恭喜、拜托、打扰、请坐、奉陪、对不起、辛苦、欢迎、欢迎各位光临、见到您很高兴。请问您有什么事?(有什么能帮您?)请稍等,我记录一下。不用谢，这是我们应该做的，再见。不好意思，让您久等了。让您费心了。拜托您了。 　　(1)问候语。与人见面打招呼，要说一- 些问候的话语。通常可以说:“您好”。还有比如“早上好”，“晚上好”和“老师好”等。 　　(2)迎送语。比如，“欢迎”，“欢迎您下次再来”和“再见”等等。 　　(3)致谢语。当我们得到别人的礼物、帮助和服务之后,都要对别人说“谢谢”。同学们在演讲和发言结束之后，也应该说声"谢谢大家”。 　　(4) 道歉语。敢于道歉,敢于说“对不起”是一个人心胸坦荡，明白事理的表现。常用的道歉语有:“对不起”，“抱歉”，“给您添麻烦了”等等。 　　(5) 应答语。比如，没关系”，“不客气”等等。 　　(6)“请”。 后,把“请”字单独请出来。请大家对别人说话的时候,多把请字放在前面。 　　常用的迎送语有：“欢迎，欢迎”、“欢迎您的到来”、“您能来，我们很高兴”、“走好”、“一路顺风”、“欢迎您再来”。“有朋自远方来，不亦乐乎”。那么如何做到既让客人高兴而来，也让客人满意而归呢？那就需要我们正确使用迎送语。 　　家人过生日或举行某种宴会，邀请客人来参加，我们要按约定时间站在门外，保持整洁大方的仪表和亲切自然的神态，见客人到来，应面带微笑主动上前迎接：“您能来，我们真高兴”、“希望你在这儿过得愉快”。 　　送客和迎客一样，要礼貌周到，一般要把客人送到门口，亲切地道别：“您走好”、“再见”、“祝你一路顺风”、“欢迎您有机会再来”。这样可以给客人留下难以忘怀的美好印象，更能创造出更完美、更协调的人际关系，有利于增进与朋友、客人之间的友谊。

　　一般竞争策略主要有三种：标新立异，就是通过技术创新，实现产品和服务的差异化，从而提高价格，获取更高的收益。成本领先，就是模仿领先者的产品和服务，但是在成本上努力降低，从而以更低的成本赢得市场的青睐而获取利润。细分市场，避开与当前市场中竞争者的竞争，而是努力寻找市场中细分的空白领域，然后从该领域做起，壮大后在扩大自己的经营范文，这样能在前期避开竞争。以上三种战略，分别适用于：领先者、跟随者、新进入者。

掩耳盗铃：原为掩耳盗钟，出处为《吕氏春秋·自知》。 故事如下： 小偷进入家中偷东西，看见院子里吊着大钟，钟是用上等青铜铸成，造型和图案都很精美。他高兴极了，想把大钟背回自已家去，但钟又大又重，怎么也挪不动。 小偷想来想去，最后想把钟敲碎，然后再分别搬回家。他找到大锤子，朝钟砸去，一声巨响后，惊慌失措。他心想不妙，钟声会告诉人们，这里有人偷钟。于是他将身子扑到钟上，张开双臂，希望捂住钟声，但钟声依旧悠悠地传向远方。 小偷越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。突然感到钟声变小后，他高兴极了，并立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是他放手砸起钟来，接连不断的钟声响亮地传到很远的地方。 最后人们听到钟声蜂拥而至，把小偷捉住了。

学高为师，身正为范师者，传道授业解惑也三人行，必有我师也。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干人类灵魂的工程师捧出一颗心来，不带半根草去为人师表，无上光荣（叶圣陶将“上”写成“尚”）

《孟母断机》有一回，孟子偷懒不学习，孟母就当着他的面划断了正在织的一匹布，说：“学到一半就停下，和这块织了一半就断开的布有什么区别，还有什么用!”孟子听后，再也不偷懒了。

1.合规文化就是为了保证一个单位、一个团队里的所有成员都能够自觉做到依法合规，而在单位内、团队里确立合规的理念、倡导合规的风气、加强合规的管理、营造合规的氛围，形成一种良好的软环境。

20个礼貌用语有哪些 　　20个礼貌用语有哪些，礼貌用语是指在语言交流中使用具有尊重与友好的词语，说己时需谦虚，讲别人时需恭敬，是友好关系的敲门砖，是尊重他人的具体表现。以下分享20个礼貌用语有哪些？ 　　20个礼貌用语有哪些1 　　1、请坐，请讲。 　　2、请稍等，我马上给您办。 　　3、对不起，分管这项工作的同志不在，您可以将材料留下，我转交给他。 　　4、很抱歉，您要办的事不符合规定，我们不能办理。 　　5、您所反映的问题我们将尽快落实，谢谢您对我们工作的支持。 　　6、不用谢，这是我们应该做的。 　　7、有个通知请您记一下。 　　8、对不起，这个问题我解决不了，等我请示领导后，再给您答复好吗？ 　　9、对不起，这个问题一时解决不了，请您多包涵。 　　10、请您准时参加会议。 　　11、请随时和我们联系。 　　12、这是公共场所，请您不要吸烟。 　　13、请多提宝贵意见。 　　14、还有什么需要我解释的？ 　　15、您需要我们向您提供些什么服务呢？ 　　16、很高兴为您服务。 　　17、您的需要就是我的.职责。 　　18、有不懂的地方您尽管问。 　　19、希望您能满意！ 　　20、请您排队等候！ 　　20个礼貌用语有哪些2 　　1、初次见面说：您好 　　2、接待来客语：请进;请坐;请喝茶。 　　3、与人分手说：再见 　　4、欢迎购物用：光临 　　5、提醒别人语：请您细心;请您注意;请您别着急。 　　6、见面问候语：您好;早上好;晚上好。 　　7、提醒顾客语：时间快到了，没选好商品的同志请您抓紧时间。 　　8、表示慰问说：给您添麻烦了。 　　9、受人相助语：多谢。 　　10、提请排队语：请大家自觉排队;请您排队好吗 　　11、听到致歉语：不要紧;没关系。 　　12、麻烦别人说：拜托 　　13、请人帮忙说：请多关照 　　14、无力助人语：抱歉;实在对不起;请原谅。 　　15、接打电话语：接：您好!我是×××，请讲话。挂：多谢，再见。 　　16、礼称别人语：同志;先生;小姐;师傅;朋友。 　　17、打扰别人语：请原谅;对不起。 　　18、看望别人用：拜访 　　19、赞人见解用：高见 　　20、提醒让路语：请借光;请您让一让好吗 　　21、送别客人语：再见;慢走;欢迎再来。 　　22、征求意见说：请指教 　　23、提醒乘客语：人多车挤，请大家让一让。 　　24、分手辞别语：再见;再会。 　　25、等候客人用：恭候 　　26、好久不见用：久违 　　27、助人为乐说：我能帮您做什么 　　28、表示谦意说：对不起 　　29、提醒旅客语：请您再仔细检查一下，看有没有遗忘什么东西。 　　30、求人解答用：请教 　　31、中途先走说：失陪了 　　32、理解感激说：这是我应当做的 　　33、提请等候语：请稍候(等、，我立刻就来。 　　34、陪伴朋友说：奉陪 　　35、客人到来说：欢迎 　　36、表示礼让说：您先请 　　37、表示答谢说：多谢 　　38、得到感激语：别客气，不用谢。 　　39、求助于人语：请;请问;请帮忙。 　　40、提醒行人语：请您注意安全;过路请走人行道。 　　20个礼貌用语有哪些3 　　(1)问候语。与人见面打招呼，要说一- 些问候的话语。通常可以说:“您好”。还有比如“早上好”，“晚上好”和“老师好”等。 　　(2)迎送语。比如，“欢迎”，“欢迎您下次再来”和“再见”等等。 　　(3)致谢语。当我们得到别人的礼物、帮助和服务之后,都要对别人说“谢谢”。同学们在演讲和发言结束之后，也应该说声"谢谢大家”。 　　(4) 道歉语。敢于道歉,敢于说“对不起”是一个人心胸坦荡，明白事理的表现。常用的道歉语有:“对不起”，“抱歉”，“给您添麻烦了”等等。 　　(5) 应答语。比如，没关系”，“不客气”等等。 　　(6)“请”。 后,把“请”字单独请出来。请大家对别人说话的时候,多把请字放在前面。 　　常用的迎送语有：“欢迎，欢迎”、“欢迎您的到来”、“您能来，我们很高兴”、“走好”、“一路顺风”、“欢迎您再来”。“有朋自远方来，不亦乐乎”。那么如何做到既让客人高兴而来，也让客人满意而归呢？那就需要我们正确使用迎送语。 　　家人过生日或举行某种宴会，邀请客人来参加，我们要按约定时间站在门外，保持整洁大方的仪表和亲切自然的神态，见客人到来，应面带微笑主动上前迎接：“您能来，我们真高兴”、“希望你在这儿过得愉快”。 　　送客和迎客一样，要礼貌周到，一般要把客人送到门口，亲切地道别：“您走好”、“再见”、“祝你一路顺风”、“欢迎您有机会再来”。这样可以给客人留下难以忘怀的美好印象，更能创造出更完美、更协调的人际关系，有利于增进与朋友、客人之间的友谊。 　　20个礼貌用语有哪些4 　　 1、 久仰 　　就是仰慕已久，初次见面时双方常常用这句话来对对方说，表示尊敬。 　　 2、 久违 　　好久没见，比如看见多年未见的朋友常常说：久违了，这几年你哪里去了？ 　　 3、 指教 　　用于请人对自己的工作、作品提出批评意见，比如说：请多多指教！ 　　 4、 包涵 　　请人原谅的意思，比如说：写得不好，请大家多多包涵。 　　 5、 相扰 　　打扰的意思，如说：无事不敢相扰。 　　 6、 劳驾 　　用于请别人做事或让路，比如说：劳驾，请把那本书递给我。 　　 7、 劳神 　　耗费精神，比如说：你身体不好，不要多劳神。 　　 8、 借光 　　用于请别人给自己方便或向人询问：借光让我过去。 　　 9、 留步 　　用于主人送客时客人请主人不要送出门去。 　　 10、 有劳 　　用于拜托或答谢别人代自己做事：比如说这件事有劳你了。 　　 11、 多谢 　　对人表示感谢的礼貌用语。 　　 12、 恭喜 　　祝贺人家的喜事时，就常用这个词。 　　 13、 晚安 　　用于晚上道别。 　　 14、 失迎 　　因没有亲自迎接客人而向对方表示歉意。 　　 15、 失陪 　　表示不能陪伴对方时说的客气用语：你们多谈一会，我有事失陪了。 　　 16、 失敬 　　向对方表示歉意，责备自己礼貌不周。 　　 17、再会 　　用于分手时，表示希望以后再见面。 　　 18、难为 　　用于感谢别人代自己做事，比如说：难为你帮我复印了文件。 　　 19、恕 　　请对方不要计较：恕不招待。 　　 20、雅正 　　把自己的诗文书画等送给别人时，表示请对方指教。

A. 600字作文同学之间感人故事 此题要求写同学之间发生的事情，以表现当代中学生美好的人际关系。既然是“同学之间”，那么不能只写一个同学的事，至少要有两个主人公出现，或者是发生在群体中。写几件事，题目没有限定，可以围绕一个中心事件展开矛盾冲突，也可以用几件事多角度地反映同学之间的亲疏喜怒。写什么事，题目也没有限定，可以是学习上的，也可以是生活上的，可以是物质的，也可以是精神的。总而言之，此题限而不死，选好材，写出波澜，便能成功。 思路之一：买餐票时，我发现兜里的10元钱丢了。这可是一星期的菜金呀。不久，同学们先后送来我丢失的钱，可一看都不是我的。到了晚自习，我发现文具盒里有一叠钱，还有一张纸条，上面写着“这是全班同学的心意，请收下”。我激动得泪水夺眶而出。 思路之二：他在班上个子最小，同学们戏称他为“小不点”。大个子常常拿他寻开心，好几次把“小不点”弄哭了。这次上茶山劳动，不许坐车，刚走一半路程，“小不点”已累得气喘吁吁。大个子二没说，抢过“小不点”的背包。这回“小不点”感受到同学之间的温暖。 思路之三：我因病住进医院，好孤独好寂寞。这时班主任来看望我，给我带来一盒录好的磁带，里面是全班同学的歌声和问候。元旦到了，同学们给我寄来一封信，每个同学在信里说一句话，我又一次体会到同学之间的纯真友情。 [写法] 开篇先对同学之间的情谊抒 *** 怀，结尾针对主体所叙之事发表对同学之情看法，让首尾呼应，揭示全篇主旨。径直以事件的起因、结果自然开阖，也是一种谋篇的方法。为了辐射出同学们的情谊。比如思路之一，由于“我”丢失钱，才引起同学们送钱的事。先是暗送，说到拾到“我”丢失的钱；后来明送，同学们凑钱帮“我”渡过难关。这样，与“我”其实是在写同学，表现同学之间相互帮助的主题。如果“我”跳到事件的圈外，可用第三人称来写，比如思路之二。 整篇作文可以只写一件事，也可以写二三事。如果选几件事来写，要善于把事件有机地联系在一起。思路之二既写大个子戏弄“小不点”，又写大个子帮助“小不点”，这两件事并非各自为政，而是相辅相成，构成有机的整体，更好地表现同学之间的感情。在详略方面，应以第二件事为重点。 选择同学之间相处不好的事来写可，但要从中提炼出教训，使之具备积极的思想意义。 常见的失误有：审错题目，把《同学之间》写成《我的同学》；选材不典型，所叙之事不能表现同学之间的情谊；平铺直叙，缺少波折。 [同类文题] 1、 我们之间(此题一定要用第一人称写，事情可发生在“我”和同学之间，也要发生在“我”和其他人之间。) 2.我和同桌(“同桌”自然是同学，但不是一般的同学，所以选材范围较狭小。) 3.友爱在 中(这是半命题作文，横线上可填“同学”、“班集体”等，也可超出校园的范围。) 4.爱在我们中间(此题以写同学之间的友爱为宜。) 5.我俩和解了(“和解”是结果，所以要先交代“我俩”的纠葛，详写和解的过程。) 6.疙瘩解开了(前题一定要用第一人称写，此题也可用第三人称写。“疙瘩”可以是人与人关系上的问题，也可以是思想上的问题。) 7.我忘不了他(此题是通过记叙揭示“忘不了”的原因，抒情性较强。) 8.风雨×年同学情(在“×”处填上相应的数字，如“风雨三年同学情”。要扣住同窗的时间来写同学的情谊。) 9.毕业前夕话友情(写在毕业前夕同学之间在思想上、学习上、生活上互相关心和互相帮助的感人事例。) 10.同学，你不能这样(题目采用呼告的手法，相当动情。要选择典型的事来写，然后奉劝同学不能这样做。) 11.同桌病了(同桌生病，你会怎样，同学们又会怎样，相信这篇作文可以表现出同学之间真挚的感情。) B. 我和同学作文600字 我和同学 在我小学六年的学习生活中，与同学之间发生过许许多多的小故事：有令我开心的，有令我感动的，也有已被我忘却的……这些小故事却意外的都说明了一个相同的道理：同学之间只要真诚相待，就会收获友谊。 记得那是一个朦胧的多云天，黑压压的。让人的心情不禁有些烦闷。第一节是英语课，我匆匆的准备好用具便去锻炼了。一回来，就开始上课了。我翻开笔记本，正准备去拿红笔，来圈画重点。谁知我的红笔竟隐形般的消失在了笔袋中。我着急的像热锅上的蚂蚁一样，却怎么也找不着。这时我的同桌某某似乎察觉到了什么，只见她像变魔术似的从书包里拿出了一支新红笔，并交给了我。我望着这支新红笔心里就像吃了蜜一样甜，又高兴又开心。而她呢？我疑惑的望着她。而她则摇了摇手，做出无关紧要的样子。似乎她早就做完了，我不宁的心绪散尽了，心中多了一份感激！到了下课，我把红笔还给她时，她才开始画重点。我有些内疚，也有些悲伤。直对她说对不起。她又一次察觉到了我的心情，她笑着对我说：“没关系。你只要下次记得带了就好。”我这时便赎罪似的把笔记借给了她，让她画重点。她到反倒谢起我来了！有个真心的朋友，真好！真心相待果然会收获友谊。 我与某某当了3年的同桌，不知她经常帮我，我也经常帮她呢！ 某某是一个英语方面的差生，一遇上任何与英语有关的事，都会眉头紧锁、直摇头。作为她的同桌，我真是看在眼里，烦在心里。直到期末考试的前两周，我忽然灵光一现了，想出了好办法。我决定在这两周的放学时间，为她恶补英语。她欣然同意了，于是在这两周里，我总是和她一起干任何与英语有关的事。果不其然，在期末英语考试中她上了85分。她高兴地一蹦三尺高。直朝我道谢。而我作为奖励，则收获了珍贵的友谊。真好！真心相待果然会收获友谊。 通过这两件小故事，我忽然意识到，同学相处并不难，只要真心相待就会收获美好的友谊。这样下去，每个人都会拥有越来越多的好朋友。真好！ C. 我们初中生的故事 作文600字左右 我的青春我的歌 “雨淋湿了天空 毁得很讲究。。。。。。”我一个人在路上打着雨伞边走边唱。 刚刚来到新的班级，因为我的个性比较内向，不喜欢主动打招呼，所以没有交到什么朋 友，而原来的朋友因为有新的朋友，所以我就不打扰她，或许只是一种借口。。。。。。总之， 我在逃避新的环境。 我的朋友也知道我胆小，于是，她给我介绍了一个朋友。她给我的第一个印象就是小小矮矮的，有些顽皮、可爱。我因为不擅长与人打交道，所以不知说什么。但活泼的她的话像一个喷泉一样，让原本死气沉沉的气氛一下子活跃起来了。“你叫什么？”“裴菲雅”“我叫王晓燕”不等我问她就回答了。于是，在初中我有了第一个新的朋友。 “风到这里就是粘，粘住过客的思念 。雨到了这里缠成线，缠着我们留恋人世间 。你在身边就是缘，缘分写在三圣石上面。。。。。。”。我走在路上唱着。只不过，这次不是我一个人在唱，而是跟王晓燕一起唱。因为家都住在铜花山庄，所以有时放学一起走。两人走在路上说说笑笑的。我想：新环境也没有这么坏嘛。 “yo yo yo yo 让开心先过，转弯想想搜寻好结果哦~ 向前向后转身再向左，脱掉烦恼谁得分最多。”我在路上对朋友们唱着。我因为有了新的同桌，又有了朋友，所以每天放学就不再孤单，大部分心情都很好。我想：有朋友真好。 “ 天空是绵绵的糖，就算塌下来又怎样。雨下再大又怎样，彩虹是微笑的脸，悲伤bye bye快乐不需要理由！”我开始主动向他人打招呼，交朋友。原来，交朋友很简单。我心想。我的努力也获得了回报，我交到了许多的朋友。每天都开开心心的。 “我的舞台我自己建造，要让全世界看到。我的剧本我自己写好，相信自己永远是个主角。我的魅力我自己创造，出乎每个人意料。我的未来我自己照耀，每个明天把我拥抱。”这是我现在最爱听的歌。 有一首歌有 *** ，有低潮，有欢乐，有忧郁。这首歌不属于他人，只属于我自己的歌。 D. 作文：我和同学的故事600字 幽默的新同学 我班新来了位同学，他坐在我的前面，胖乎乎的身材，长着一个 永不停息的嘴，经常逗得我们开怀大笑，只要听到什么话题，他就很自然的由这个话题引出好多幽默的话语。他的名字可在我们班里“响当当”，因为在我们班里自我介绍的时候，他是第一个冲上讲台的同学，声音虽然不是很响亮，但是我们可以清楚的听到他的名字叫王磊峰。学习尽管不是最好的，但他的幽默可以让我们在烦闷的学习中放松、愉快。以前在发书的时候，他偶尔捡住的一条捆书的绳子，就笑嘻嘻地返过头来对我们说：“我跟你们说哦，如果你们哪位假如有一天活得不耐烦的时候，我会很热情的把这条绳子借给你们哦！不！如果实在需要的时候可以完全给了你们，希望我们合作愉快！”他说得话差点让我们笑掉大牙，不是有一个电视剧叫做“铁齿铜牙纪晓岚”嘛！在这里，我们可以叫他“伶牙利齿王磊峰”，这是再合适不过对他的称呼了。 今天，在课间的时候，不知王磊峰哪来的兴趣又谈起他这个组长来了，很滑稽地说：“我不是咱们的这个组的组长吗？所以嘛，我现在是“猪长”，你们一个个都是小猪，而我呢，是饲料员，是管理你们的！如果一头小猪不听话，我就要用猪法了！一不吃食者抽鞭，二，不好好学习者大 八块，还是采取记分制度吧，一次5分，达到100分，就可要动真的了。“大家听了他的话捧腹大笑，一位同学说：“就看你能不能当好这个”猪长“了，刚说完就打起了上课铃，这位“猪长”说：“再会，小猪们。”“持久，猪长！”这十分钟虽短，但却充满了欢声笑语，好不愉快！再不让人感觉到枯燥乏味。 我想：幽默是一种使人快乐的东西，假如你说出很多幽默的话语，可以让辞海、学习充满生机、快乐，不再感到乏味，心太会有所调整，这样一个会说，幽默的人会受到众人的喜爱。 E. 《我的同学》作文600字，初中作文 同学，一个多么亲切而又熟悉的字眼。自从上学那天起他们便围绕在你身边，陪伴你度过生活中的每一天。 不知不觉，已经升入了初中。与小学相伴六年的同学依依不舍时，身边，又多了九十个新同学，他们将陪伴我，度过初中的三年。 刚刚开学，彼此都不熟悉，这时，一声友好的招呼，一个善意的微笑，一支体贴的钢笔……不经意间拉近了我们的距离。 在我眼中，同学，每一个都是那样可爱，九十个人，来自不同的地方的学校，今天能相聚在一起，共同走过三年，想来也是一种缘分吧，古人说：“相逢何必曾相识。”是啊，何必在乎曾经，只要相聚，就应该珍惜，应该重视这份缘。 在我眼中，同学，每一个都是那样美丽，我们同是父母的宝贝，在父母眼中，我们永远是他们的天使。每个人都有自己独一无二的性格，每个人都有不一样的精彩，都有着自己的那一片多彩的天空。 在我眼中，同学，每一个都是那样优秀，短短几个月的相处，我发现，好多同学，都有着自己的闪光点：他谨慎，她认真，她刻苦，她文采飞扬，他孜孜不倦，他积极上进……他们的执着与美丽，都给我留下了不可磨灭的印象，通过考试，我更是发现了一些才华横溢的女生，她们都那样勤奋，那样可爱。 在我眼中，同学，每一个都那样善良，他们乐于助人，曾经一次又一次帮助过素不相识的我，也用他们那淳朴善良的心感染着身边的人…… 转眼，升入初中三个多月了，，在这三个多月中。在这三个多月中，我渐渐熟悉了同学们，在我眼中，他们那样可爱，那样优秀，那样…… 同学，一个多么美丽的字眼，它永远用它的纯洁打动着我的心……… 她－矮矮的个子，短短的头发，一双炯炯有神的眼睛，一双灵巧的小手。她是谁呢？她就是我的同学－李佳。 在我的记忆中，她是一个乐于助人的女孩子，知道为什么吗？请听我慢慢道来。 我是一个小组长，专收组员的作业本，虽然我还算认真，但天有不测风云－有一次我收掉了一本作业本．当时，我是新官上任，如果收掉了本子，那我还不得 ”下岗”啊！所以，我急的像热锅上的蚂蚁－团团转．这时，李佳走了过来，轻声问： ”怎么了？什么东西不见了吗？”我不耐烦的丢了一句：”语文本．”她听完了便走了，我在心里暗暗责备她：又不帮我找，还问，真讨厌．可是过了一会儿，她又来了，对我说：”小字本里也没有，我帮你找找把！”这时我才明白，原来她在帮我找本子啊！愧疚之情涌上心头．最后是程琳在家庭作业里找到的，我去谢谢李佳，但是她却说：”别谢我，去谢程琳，是她找到的．”我知道不是她找到的，但是我还是很谢谢她． 我从小身体就不好，经常头晕．而那一次，她有帮了我．．．．．． 那天下午，学校培优结束，我的头有又晕了起来，又碰巧是个下雨天，伞忘在了教室，教室的门又锁了，我心里想：唉！只有冒雨回家了，但是我的头好晕，能不能支撑的住我就不清楚了，真该死，我忘了带钱，又不能和妈妈打电话，冒一次险吧！ 这时，李佳又出现了，说：”我送你回家吧！”我推辞说：”没关系，我可以走．”但是她却说：”你的脸色苍白，怎么走回去，还淋雨？”最后，我说不过她，让她送我回家．路上，雨越下越大，她老是把伞往我这边倾，她把我扶着，身上一边干一边湿．到了家，我望着她那远去的背影，那晕晕的感觉早已被一股暖流冲的一干二净． 我即将小学毕业，如果你问我毕业后最想见到哪个同学，我会立马诉你，我的回答就是，最想见到李佳． 小学六年，看似漫长，却又十分短暂的时光。在这里留下了我许多难忘的回忆，最难忘的还是我与同学之间那深厚、纯真的友谊。 每到课间，我们班里总会传出爽朗的笑声，那个人就是我的好“哥们儿”—赵誉雄。他又一头短发，国字脸，淡眉毛，一双充满了好奇的眼睛扑闪扑闪的。他整天就像一个“活神仙”乐呀乐得。脸上的表情总是大晴天。 现在回想六年来的一幕幕我都十分地感动。 记得在我三年级期末考试结束后，老师罚下了暑假作业。我发现里面有一处没印清楚，于是就想去找老赵借一下。可是赵誉雄他去合唱团唱歌曲了，我便在它的书包了找出作业本拿走了。可万万没想到的是，正当我准备还给他时，他的作业本竟不翼而飞。我心急如焚，到处翻找。可依然不见本的踪影。在我不知所措的时候，赵誉雄回来了。他翻了翻自己的书包，好像发现他的本子没了。我走过去，说：“赵大哥，有件事不知当讲不当讲。”他疑惑不解的问：“啥事呀？”“我……我把你的本给……给弄丢了。”我想赵誉雄一定要发飙了，我等待着暴风雨的来临，可谁料，他只是深深地叹了一口气，什么也没说，我见了，连忙双手抱拳，跪在地上，恭恭敬敬地说：“感谢大哥不杀之恩，小弟有生难忘。”说罢，他笑，我心中的大石头终于落了下来。 F. 有关初中生活（同学情谊）的满分作文600字左右 谢了 -----记忆里，童年的天空清透清透。轻轻一下，就掐出水。 -----日子在脚下，脚下踩出平静的声音。终于，我不知不觉地成长了。后来，在某个清晨的镜子里，看见微笑，熟悉而陌生的微笑。儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。新的生活时代代替了回忆，填补了心中的空白，让理想蠢蠢欲动。 停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好，今时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰…… ----- 蓦然回首，发现我们已渐渐长大。不知从什么时候起，18岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时，认为18岁是那么神圣，只知道那时我们长大了，成人了，可以飞得更高更远。而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，18岁意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧! ----- 曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来，白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经许下的愿望与美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。 是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐。沿着成长的足迹，一步步，我们击向成熟．走向未来。 时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。 成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。 成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服，一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。 成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。学会了坚强，学会了坦然。同时，也学会了修饰与包装。似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述：在白桦树的生长历程中，为了利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。 成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。 成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。 G. 六百字左右的关于我和同学之间故事的初中满分作文 和同学之间的人际关系的好坏与否似乎不能决定一个人的学习成绩，现在很多人都不再重视和同学会之间的人际关系了，而是专心学习，可是我不这么认为，我觉得人布恩那个没有朋友，在漫长的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音！我们要搞好和同学之间的人际关系，我们要维系同学之间的纯洁友谊。 转眼间，又度过了三个春夏秋冬。回首往事，一件件与忧愁历历在目。其中我们曾流下过激动的泪水，流露出美丽的笑容，并且感受过亲切的关心。 “茫茫人海，知音难觅”，在人生长河中，我们要做的是取得成就，在我们努力奋斗的过程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推动人们积极向上，共同发展；有了友情，往往能在迷失方向后，找回前进的道路；有了友情，更能感受到生活的乐趣。 翻看一届届的同学们的照片，我不禁感叹时光的飞逝，时光一去不复返，所以我们在遗失了以前的美好后，要珍惜现在的学习、生活，乃至于现在的友情。美好是容易失去的，因为前方等待我们的总是在道路上的坎坷，学习道路上的艰辛。我们会无暇顾及往事的美好，无暇顾及之前高洁的友情，但我们只要把坎坷当作人生道路上的小石子，用力将它踢走，将一切的忧愁化为乌有，来感受友情所带来的温暖。 纯洁的友情往往能掩盖生活中的不快，一个眼神，一个微笑，一句祝福，总能消除头顶上的愁云，所以我们要珍惜现在的友情。不要总认为这些都是奋斗之外的事，这样，只会让人迷失方向，成为弱者，孤独一世。 友情是我们内心的砝码，总能调节我们心中的平衡。随着时间的洗刷，友情会被冲淡，但我们不要等到失去后才懂得珍惜。我们要把握现在的友情，勇敢的去面对。这也许对一生都会有很大的影响，在人生中，有几个力量一起共同奋斗，成功的曙光也许会早一点到来。 让我们共同珍惜现在，把握友情，在人生的道路中携手并进，为自己的理想而奋斗。 H. 600字作文同学之间感人故事 此题要求写同学之间发生的事情，以表现当代中学生美好的人际关系。既然是“同学之间”，那么不能只写一个同学的事，至少要有两个主人公出现，或者是发生在群体中。写几件事，题目没有限定，可以围绕一个中心事件展开矛盾冲突，也可以用几件事多角度地反映同学之间的亲疏喜怒。写什么事，题目也没有限定，可以是学习上的，也可以是生活上的，可以是物质的，也可以是精神的。总而言之，此题限而不死，选好材，写出波澜，便能成功。 思路之一：买餐票时，我发现兜里的10元钱丢了。这可是一星期的菜金呀。不久，同学们先后送来我丢失的钱，可一看都不是我的。到了晚自习，我发现文具盒里有一叠钱，还有一张纸条，上面写着“这是全班同学的心意，请收下”。我激动得泪水夺眶而出。 思路之二：他在班上个子最小，同学们戏称他为“小不点”。大个子常常拿他寻开心，好几次把“小不点”弄哭了。这次上茶山劳动，不许坐车，刚走一半路程，“小不点”已累得气喘吁吁。大个子二没说，抢过“小不点”的背包。这回“小不点”感受到同学之间的温暖。 思路之三：我因病住进医院，好孤独好寂寞。这时班主任来看望我，给我带来一盒录好的磁带，里面是全班同学的歌声和问候。元旦到了，同学们给我寄来一封信，每个同学在信里说一句话，我又一次体会到同学之间的纯真友情。 [写法] 开篇先对同学之间的情谊抒 *** 怀，结尾针对主体所叙之事发表对同学之情看法，让首尾呼应，揭示全篇主旨。径直以事件的起因、结果自然开阖，也是一种谋篇的方法。为了辐射出同学们的情谊。比如思路之一，由于“我”丢失钱，才引起同学们送钱的事。先是暗送，说到拾到“我”丢失的钱；后来明送，同学们凑钱帮“我”渡过难关。这样，与“我”其实是在写同学，表现同学之间相互帮助的主题。如果“我”跳到事件的圈外，可用第三人称来写，比如思路之二。 整篇作文可以只写一件事，也可以写二三事。如果选几件事来写，要善于把事件有机地联系在一起。思路之二既写大个子戏弄“小不点”，又写大个子帮助“小不点”，这两件事并非各自为政，而是相辅相成，构成有机的整体，更好地表现同学之间的感情。在详略方面，应以第二件事为重点。 选择同学之间相处不好的事来写可，但要从中提炼出教训，使之具备积极的思想意义。 常见的失误有：审错题目，把《同学之间》写成《我的同学》；选材不典型，所叙之事不能表现同学之间的情谊；平铺直叙，缺少波折。 [同类文题] 1、 我们之间(此题一定要用第一人称写，事情可发生在“我”和同学之间，也要发生在“我”和其他人之间。) 2.我和同桌(“同桌”自然是同学，但不是一般的同学，所以选材范围较狭小。) 3.友爱在 中(这是半命题作文，横线上可填“同学”、“班集体”等，也可超出校园的范围。) 4.爱在我们中间(此题以写同学之间的友爱为宜。) 5.我俩和解了(“和解”是结果，所以要先交代“我俩”的纠葛，详写和解的过程。) 6.疙瘩解开了(前题一定要用第一人称写，此题也可用第三人称写。“疙瘩”可以是人与人关系上的问题，也可以是思想上的问题。) 7.我忘不了他(此题是通过记叙揭示“忘不了”的原因，抒情性较强。) 8.风雨×年同学情(在“×”处填上相应的数字，如“风雨三年同学情”。要扣住同窗的时间来写同学的情谊。) 9.毕业前夕话友情(写在毕业前夕同学之间在思想上、学习上、生活上互相关心和互相帮助的感人事例。) 10.同学，你不能这样(题目采用呼告的手法，相当动情。要选择典型的事来写，然后奉劝同学不能这样做。) 11.同桌病了(同桌生病，你会怎样，同学们又会怎样，相信这篇作文可以表现出同学之间真挚的感情。)

中华。会计网校路小小猫回复： 　为了能够正确揭示各种会计数据之间存在着的重要关系，全面反映企业经营业绩和财务状况，可将财务报表分析技巧概括为以下四类：横向分析；纵向分析；趋势百分率分析；财务比率分析。 　　一、财务报表分析技巧之一：横向分析 　　横向分析的前提，就是采用前后期对比的方式编制比较会计报表，即将企业连续几年的会计报表数据并行排列在一起，设置“绝对金额增减”和“百分率增减”两栏，以揭示各个会计项目在比较期内所发生的绝对金额和百分率的增减变化情况。

　　每到了除夕夜，每家每户都会换上新的春联，那么春联该怎么贴的呢，下面我为大家整理了怎么贴春联，欢迎大家阅读。 　　上联下联要分清 　　对联分上下联，不能随意贴。每年都有许多人贴错。那么怎样贴才是正确的呢？这里要弄清二个问题，一是分清上下联，二是上下联的位置。简单介绍如下： 　　上联的末尾的字应该是“仄”声。既现代汉语的“三声”或“四声”。“仄”声给人的感觉是话还没有说完。 　　下联的末尾的字应该是“平”声。既现代汉语的“一声”或“二声”。“平”声给人的感觉是话已说完。 　　如： 　　生意兴隆通四海 　　财源茂盛达三江 　　“海”是三声，本句应做上联（首联），“江”是一声，本句做下联（末联）。 　　春联位置要贴对 　　贴对联时，要把上句贴在右侧。因为过去的书是竖排的，都是从右侧读起。 　　古时候的对联，因为是从右向左书写，所以上联在门右边。现在，由于书写习惯从左向右，所以，也有把上联贴在门左边的。 　　究竟应贴在哪边？要看横批的书写，如果横批是从右向左书写，上联就应该贴在右边，反之上联则贴在左边。 　　看见许多对联，有的横批明明是从右向左书写，上联却贴到左边，有的横批是从左向右书写，上联又贴到右边，还有的对联，没有平仄。 　　贴对联不是什么大事，图个吉利喜气，即使贴错了，也没有人会提示。不过，既然是民族的文化，我们不能宏扬，也不能离谱。 　　贴错对联，反映了对民族文化的轻视，不以为然，也许对联会随着西方文化的.入侵被淡忘、尘封，但是，今天既然还是喜庆节日的象征点缀，还是了解一下，别贴错让人见笑。 　　这几点一定要注意 　　一、要字数相等，断句一致。 　　除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同。 　　二、要平仄相合，音调和谐。 　　传统习惯是「仄（ze）起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。 　　三、要词性相对，位置相同。 　　一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。 　　四、要内容相关，上下衔接。 　　上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。 　　此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。

成语是汉语词汇中定型的词。成语，众人皆说，成之于语，故成语。成语多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上。以下是我帮大家整理的掩耳盗铃的经典成语故事，欢迎大家分享。 【掩耳盗铃的意思】 “掩耳盗钟”被说成“掩耳盗铃”，比喻愚蠢自欺的掩饰行为。 【掩耳盗铃出处】 故事出自《吕氏春秋·自知》 【掩耳盗铃的故事】 春秋时侯，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。 小偷找来一把大大锤，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这种声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗?他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢!钟声依然悠悠地传向远方。 他越听越害怕，不同自由地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了!”小偷高兴起来，“妙极了!把耳朵捂住不住就听不进钟声了吗!”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。 《吕氏春秋·自知》 给五位皇帝当过皇太后，这在中国历史乃至整个人类历史上，都是一个绝无仅有的奇迹。对于创造这一吉尼斯世界记录的王政君来说，她的身上融入着太多的机缘巧合。其一，汉元帝去世较早;其二，继任皇帝们皆短命;其三，有强大的家族势力支持她;其四，她自己长寿。因为四者兼备，所以才铸就了这位西汉传奇女性荣耀而又悲愤的一生。 说她荣耀，是因为她不仅给汉元帝当过皇后，给儿子汉成帝当过皇太后，而且还给后来继任的汉哀帝刘欣、汉平帝刘衎、孺子刘婴以及王莽当过太皇太后。这一连串的头衔，估计武则天、慈禧这类女强人也会眼红。说她悲愤，是因为她作为汉朝太后却保不住刘氏江山，眼睁睁地看着侄子王莽篡汉自立。这种原本可以避免的亡国悲剧，既让她悔恨终生，也让历代史学家们叹息不已。 王政君历经元帝、成帝、哀帝、平帝、孺子婴、新朝王莽，是中国历史上惟一一位给五任皇帝当过皇太后的女性。 孝元皇后王政君，在大众当中的知名度不算高，既没法跟吕后这样令人胆颤的女主相比，也不能跟赵飞燕“环肥燕瘦”的艳名相比，甚至“金屋藏娇”的阿娇皇后也比她引人注目。但是，元后的影响力却十分深远。不夸张地说，因为有了她，西汉才会被她的侄子王莽篡位，才会灭亡。 元帝刘奭就是一个昏庸无能又不学无术的皇帝;很巧，元后王政君也是一个愚昧无能又自以为是的皇后，两人的性格里也都有软弱仁厚的一面——简直是天生的一对。可惜元帝不喜欢王政君。当时他选王政君只是个误会。 元帝还是太子的时候，刚刚死了一个喜欢的良娣，王皇后便找了五个家人子给太子挑一个新的姬妾。太子无心挑选，随手指了一个，那个人就是王政君。 春风一度，王政君生下了小孩。不久后，太子即位，王政君封为婕妤，三天后封为皇后。但从此，王政君再也不得宠。 其实，我不过想说明，王政君能够最后当上太后，软硬兼施地让自己的母家兄弟权势炽手可热，并有了著名的“一日五封侯”，可以说全是意外。这是一个非常普通、家常的女人，没有见识、耳根子软、性格软弱;从王政君的一生来看，她甚至可以说是个比较善良的女人。 然而，一个只有管理小家庭能力的女人、却最终成为掌控天下命运的女人，实在是命运的捉弄和搞笑。 这就要从王政君的祖上开始说起了。 在文帝景帝年间，王贺(字翁孺)当上了武帝的绣衣御史，要去逐捕魏郡的盗贼坚卢的党人，以及一些“逗挠格阻”罪名当斩的小吏。王翁孺没有杀他们。 而与此同时，正是酷吏当道酷吏吃香，其他的御史杀人无数，一些大的州斩杀万余人是常事。王翁孺因此被认为执法不严，不称职，被撤职。他叹息道：“我听说能够让千人活下来的，功德可以封子孙;我这样能让万人都活下来的，后代一定兴旺啊!” 他被撤职后，搬到魏郡元城，当上了三老，当地人很尊敬他。有一位叫建公的说： 春秋时期沙麓崩，晋史占卜，说，“沙麓崩之后六百四十五年，会有圣女兴起。”说的是齐田这个地方。现在的王翁孺搬走了，正在齐田这个地方;而且，元城廓东有个五鹿之墟，也就是沙鹿地。我估计，八十年后，应当有贵女兴天下。 这个王翁孺，即是王政君的祖父，算下来，沙麓崩是在《春秋》僖公十四年，至哀帝元寿二年王政君太后摄政，刚好六百四十五岁;此时，距建公的这番话，也就是八十年。 有些预言真是神叨叨的。当初，王政君的妈妈李氏怀着小政君的时候，曾经梦见月亮进她的怀里。等小政君长大后，许配过几个人，还没过门对方都死了;许给东平王当妾，东平王也死了。找人一算卜，说，王政君当大贵，且贵不可言。王家开始重视王政君，教她读书鼓琴。十八岁的时候，入宫为家人子。接下来，就开始了她贵不可言的`狗屎运。 拓展阅读：掩耳盗铃造句 1、这篇文章引用了“掩耳盗铃”这个典故，主题就更突出了。 2、他干的是掩耳盗铃的蠢事。 3、你不要再干掩耳盗铃的蠢事！ 4、事情已经清楚了，你还想掩耳盗铃？ 5、他这个人从来都不会做掩耳盗铃的事情。 6、这件事并不是你想象的那样的，实质上在掩耳盗铃。 7、你认为这样掩耳盗铃，就能骗别人吗? 8、掩耳盗铃是一种看上去很聪明其实很愚昧的方法。 9、妄想把不法行为合法化，只不过是掩耳盗铃把戏罢了。 10、如果不去努力，只会用谎言自欺，就是掩耳盗铃。 11、不要再自欺欺人了，那样的话只会是掩耳盗铃。 12、这两种阴谋论听起来像极了掩耳盗铃。 13、掩耳盗铃只有在这儿是可能的，另外一边儿是不成能的。 14、做事情一定要诚恳，不要万事都是掩耳盗铃的。 15、我们在做学问上一定不能掩耳盗铃，要的是实事求是。 16、掩耳盗铃是一种自欺欺人的行为。 17、这种一手遮天的做法，正是掩耳盗铃，欺骗不了大家。 18、你这样做，跟掩耳盗铃没什么分别。 19、无论学习还是工作中，我们都应实事求是，不可掩耳盗铃，自欺欺人。 20、这件事早已是家喻户晓了，而你还在掩耳盗铃，岂不是自欺欺人。 21、你这种愚蠢的做法无疑是掩耳盗铃。 22、你太愚蠢了，不要再做掩耳盗铃的事情了。 23、你以为拿本书来挡着，老师就看不到你在抄同学的作业吗?你这是十足的掩耳盗铃。 24、他光明正大，从不做掩耳盗铃的怪事。 25、对于自我价值的掩耳盗铃会将你引入邪路。 26、掩耳盗铃最后的结果就是你自食其果。

差异化竞争策略，细分化策略，个性化

雨佳恰逢雾帘卷,痴迷醉眼眺黄山。彤云浮处画千轴,峻岭连绵诗万言

点菜像是做八股文章，有固定的程式：先冷盘后热炒，大盆汤小碟点心，最后加老板送的一道果盘。1,最好去吃过的店,这样对什么菜做的好比较有把握.2,如果是没吃过的店,问服务员或是看菜单上厨师推荐的菜,可以试一两样.3,点菜时要注意荤素搭配,不要差不多的菜点好几样.4,看人数点,也要看大家有没有忌口的菜.5,最后一招,让每个人点一个菜,这样大家起码都有一个自己喜欢的菜.

茂名市第十三中学创办二十多年来，以其良好的育人环境，雄厚的师资力量，为社会、为高一级学校培养了大批的优秀人才。在充满机遇和挑战的今天，市十三中将满怀信心，以崭新的精神再谱写新的篇章。94年以来连续14年实现“治安事故为零”和“安全责任事故为零”。学校先后获“茂名市德育工作先进单位”、“茂名市依法治市先进单位”、“茂名市文明学校” 、“茂名市行风建设满意单位”、“茂名市先进党支部”等称号；学校团委被团省委授予“走进社会大课堂”先进团委；2008年学校更被评为全国“三八红旗集体”。

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掩耳盗铃成语故事如下：春秋时期，有个贪婪而又愚蠢的人，见到别人的财物，总要想办法弄到才心安。他听说晋国世家赵氏灭掉了范氏，便急忙赶到范氏家去，想趁乱捞点儿油水。谁知范氏家所有值钱的东西都被洗劫一空。突然，他发现院中有一口大钟，他迫不及待地去背钟，可是那钟又大又高，不要说背了，连移动一下都不可能。他在院墙脚看见了一把大铁锤，他抡起铁锤向大钟砸去，想把大钟砸成碎块，再用麻袋装回去。可是，大钟发出的巨响把他吓了一跳，他很害怕别人听见了钟声会跑来抢他的钟，就赶快用双手紧紧捂住自己的耳朵。每砸一下，都要用双手括住耳朵，人们听到钟声蜂拥而至，把小偷捉住了。掩耳盗铃成语寓意“掩耳盗铃”这个成语告诉人们凡是要客观存在的东西，它不会依人的主观意志而改变，就如钟的响声一样，只要人碰了它，不管是否捂住耳朵，它都是要发出声音的。比喻自己欺骗自己，明明是掩盖不住的事情偏要想法子掩盖，多用以讽刺那些做事不想让别人知道，却偏偏又引起他人注意的人。现实中，也不乏有人对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度，以为如此，它就不存在了，这和“掩耳盗铃”一样，都是极端的主观唯心主义——唯我论的表现。如果对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度的话，其结果只能是自食苦果。以上内容参考百度百科-掩耳盗铃

1、注重树立良好的企业形象企业的知名度与美誉度有机结合即构成了企业在公众中的形象。企业形象直接与企业的兴衰、优劣相联系。良好的企业形象，是企业一笔巨大的无形资产，能吸引比同行更多的投资、人才和资源。经济全球化使得竞争更为激烈，企业要脱颖而出，形象战略尤为重要，它是企业在市场经济中运作的实力、地位的体现。2l世纪，企业竞争除了人才与科技的竞争以外，企业形象将对企业的发展起到至关重要的作用。2、培养企业精神增强企业凝聚力培养企业精神增强企业凝聚力是企业文化建设的核心部分。它要求企业在经营管理的实践中培育能表现本企业精神风貌、激励职工奋发向上的群体意识，并以此引导职工树立正确的价值观念，强化职业道德。“人心齐，泰山移”。企业文化建设的内涵就是切实做好企业员工的相互了解和沟通，强调协作与团队精神；企业文化建设的外延就是要提高企业的产品文化的附加值。因为企业组织成员的自我价值的实现，都有赖于组织成员之间的相互协作，有赖于企业的发展。没有这种相互协作和团队精神，企业就不可能快速高效发展，从而也就不会有组织成员的自我价值的实现。因而协作与团队精神培育是企业文化建设的基本要求，它包括管理人员和员工的感情紧密度、企业的团队精神、向心力等。任何一个有文化内涵的企业，都会建立一种感情投资机制。要管理就应先尊重对方，使与被管理者建立起信任情结，有了这个感情上的纽带，企业员工对管理人员就有了感情依附意识，管理就比较顺畅；同样，企业管理人员也会充分尊重员工的人格。团队精神是通过运用集体智慧将整修团队的人力、物力、财力整合于某一方面，使整个团队拥有同一精神支柱和精神追求，各方的价值体系得以融合，从而迸发出创造力，主动将自己的行为与企业的荣誉融为一体。3、建立激励机制企业要保持永久的创造力，必须建立起激励机制。将调动员工积极性当成企业的日常经营管理行为，在企业中养成一种尊重创新、尊重人才的文化氛围，每个人都能从中感受到事业成就感。4、注意学习氛围的培养学习对组织的持续发展至关重要，建立起一个学习型组织是企业文化得到认同和执行的有力保障。21世纪最成功的企业将是学习型组织，它不仅仅被视为业绩最佳、竞争力最强、生命力最强、最具活力，更重要的是使人们在学习的过程中，逐渐在心灵上潜移默化、升华生命的意义。随着知识经济的到来，企业组织形式向扁平式的灵活方向发展，随着其管理的核心为发挥人的主观能动性，实现从线性思维到系统思维和创造性思维的转变，对组织成员及企业的知识水平提出了更高的要求。彼得？圣吉在《第五项修炼》中强调“系统思维和创造性思维根源于知识及知识的灵活运用和潜能及智慧的开发”。

北方缺水，不能在所有道路下和小区内多修大行蓄水池，让雨水留在原地利用，增加空气湿度和降雨的原因有以下几点：1. 成本问题：修建大型蓄水池需要大量资金，而且每个小区和道路都需要修建，这会是一项昂贵的投资。2. 技术问题：在城市中修建大型蓄水池需要考虑很多技术问题，例如：如何确保蓄水池不泄露、如何处理蓄水池中的污垢等。3. 环境问题：在城市中修建大型蓄水池可能会影响城市的环境和美观。4. 管理问题：修建大型蓄水池需要管理，如果管理不善，可能会导致水污染或其他问题。为了解决北方缺水的问题，还有其他方法，例如：1. 节约用水：通过教育和宣传，提高公众的节水意识，减少水的浪费。2. 水源多元化：利用不同的水源，如地下水、河水、雨水等，减少对雨水的依赖。3. 改善水资源管理：通过改善水资源的管理和分配，更有效地利用水资源。总的来说，虽然让雨水留在原地利用可以解决北方缺水问题，但是考虑到成本、技术、环境和管理的因素，这种方法可能并不可行。因此，我们应该采取其他方法来解决问题。

6个礼貌用语有哪些 　　6个礼貌用语有哪些？中国是一个文明礼仪之邦，在中国讲文明礼仪是特别重要的，孩子在小时候父母就应该要教会孩子礼貌的，而礼貌用语则是尊重他人的具体表现，下面来看6个礼貌用语有哪些吧。 　　6个礼貌用语有哪些1 　　 1、问候语 　　人们在交际中，根据交际对象、时间等的不同，常采用不同的问候语。“你吃了吗?”在英国、美国等说英语的国家，人们见面的问候语根据见面的时间、场合、次数等不同而有所区别。 　　如双方是第 一次见面，可以说“How do you do(您好)”。如果双方第二次见面，可以说:“How are you(您好)”，如果在早上见面，可以说:“Good morning(早上好)” 　　中午见面，可以说:"Good noon(中午好、 午安)”，下午见面，可以说:"Good afternoon(下午好)”，晚上见面，可以说:"Good evening(晚上好)”或"Good night(晚安)”等。 　　在美国非正式场合人们见面时，常用“Hi、 Hello"等表示问候。在 信仰伊斯 兰教的国家，人们见面时常用的问候语是“真主保佑”，在信奉佛教的国家，人们见面时常用的问候语是“菩萨保佑”或“阿弥陀佛”。 　　 2、欢迎语 　　交际双方一般在问候之后常用欢迎语。世界各国的欢迎语大都相同。如“欢迎您(Welcome)"“见到您很高兴（Nice tomeet you)"“再次见到您很愉快（It is nice to see you again)"。 　　 3、回敬语 　　在社会交往中，人们常常在接受对方的间候、欢迎或鼓励、祝贺之后，使用回敬语以表示感谢。由此，回敬语又可称为致谢语。回敬语的使用频率较高，使用范围较广。 　　俗话说礼多人不怪，通常情 况下，只有你受到了对方的热情帮助、鼓励、尊重、赏识、关心、服务等都可使用回敬语。在我国使用频率高的回敬语是“谢谢”、“多谢”、“非常感谢”、“麻烦您了”、“让你费心了”等。 　　在 西方国家回敬语的使用要比中国更为广泛而频繁。在公共交往中，凡是得到别人提供的服务，在中国人认为没有必要或是不值得向人道谢的情况下，西方人也要说声“谢谢”，否则是失礼行为。 　　 4、致歉语 　　在社会交往过程中，常常会出现由于组织的原因或是个人的失误，给交际对象带来了麻烦、损失，或是未能满足对方的要求和需求，此时应使用致歉语。 　　常用的致歉语有:“抱歉”或“对不起 （Sorry)"，“很抱歉(Very sorry, so sorry)"，“请原谅(Pardon)"，“打扰您了，先生(Sorry to have bothered you, sir)"，“真抱歉，让您久等了(So sorry to keep you waitingso lon目”等 。 　　真诚的道歉犹如和平的使者，不仅能使交际双方彼此谅解、信任，而且有时还能化干戈为玉帛。道歉也有艺术。在人际交往中，有些人有时放不下架子或碍于面子，不愿直接道歉，这也是人之常情 。 　　其实，道歉的方式很多，道歉时可采用委婉的手法。比如，今天的交际对象是你以前曾经冒犯过的人，那么你可以说:“真是不打不相识啊，俗话说得好，不是冤家不聚头，来让我们从头开始!”道歉 并不会降低你的人格，及时得体的道歉也能充分反映出你的宽广胸襟、真诚情感和敢于承担责任的勇气。 　　有些时候，如果由于组织的原因或个人原因给交际对象造成物质上、精神上的损失或增加了心理上的负担，在道歉的同时还可赠送一些纪念品、慰问品以示诚心道歉。 　　 5、祝贺语 　　在交际过程中，如果你想与交际对象建立并保持友好的关系，你应该时刻关注交际对象，并与他们保持经常性的联系。比如，当你的交际对象过生日、加薪、晋升或结婚、生子、寿诞，或是你的客 户开业庆典、周年纪念、有新产品问世或获得大奖等，你可以以各种方式表示祝贺，共同分享快乐。 　　祝贺用语很多，可根据实际情况进行选择。如节日祝贺语:“祝您节日愉快”(Happy festival),“祝您圣诞快乐”(Merry christmas to you);生日祝贺语:“祝您生日快乐”(Happy birthday); 　　当得 知交际对象取得事业成功或晋升、加薪等，可向他表示祝贺:“祝贺你”(Congratulation)。常用的祝贺语还有:“恭喜恭喜”、“祝您成功”、“祝您福如东海，寿比南山”、“祝您新婚幸福、白头偕 老”、“祝您好运”、“祝您健康”。 　　此外还可通过贺信，在新闻媒介刊登广告等形式祝贺。如:“庆祝大连国际服装节隆重开幕!”“xx公司恭贺全国人民新春快乐!”等。总之，在当今社会，适时使用祝贺用语，对交际来说有百益而无 一害。 　　 6、道别语 　　交际双方交谈过后，在分手时，人们常常使用道别语，常用的道别语是“再见”(Goodbye),若是根据事先约好的`时间可说“回头见，，(See you later)、“明天见，，(See you tomorrow)。 　　中国 人道别时的用语很多，如“走好”、“慢走”、“再来”、“保重”等。英、美等国家的道别语有时比较委婉，常常有祝贺的性质，如“祝你做个好梦”、“晚安”等。 　　6个礼貌用语有哪些2 　　 常用的、文明礼貌用语 　　 1、问候语 　　用于见面时的问候。如"您好！"、"早上好！" 　　 2、告别语 　　用于分别时的告辞或送别。如"再见。"、"晚安。" 　　 3、答谢语 　　答谢语应用的范围很广，有些表示向对方的感谢，如"非常感谢！"、"劳您费心！"。有些表示向对方的应答，如"不必客气。"、"这使我应该做的。" 　　 4、请托语 　　请托语常用在向他人请求。如"请问？"、"拜托您帮我个忙。" 　　 5、道歉语 　　做了不当的或不对的事，应该立即向对方道歉。如说"对不起，实在抱歉。" 　　 6、征询语 　　当要为他人服务时常用征询语。如"需要我帮忙吗？"、"我能为您做些什么吗？" 　　 7、慰问语 　　表示对他人的关切。如他人劳累后，可说"您辛苦了！"、"望您早日康复！" 　　 8、祝贺语 　　当他人取得成果或有喜事，如"恭喜！"、"祝您节日愉快！" 　　 9、礼赞语 　　对人或事表示称颂、赞美。如太好了，美极了，讲得真对 　　 常用礼貌用语七字诀 　　与人相见说“您好”问人姓氏说“贵姓”问人住址说“府上” 　　仰慕已久说“久仰”长期未见说“久违”求人帮忙说“劳驾” 　　向人询问说“请问”请人协助说“费心”请人解答说“请教” 　　求人办事说“拜托”麻烦别人说“打扰”求人方便说“借光” 　　请改文章说“斧正”接受好意说“领情”求人指点说“赐教” 　　得人帮助说“谢谢”祝人健康说“保重”向人祝贺说“恭喜” 　　老人年龄说“高寿”身体不适说“欠安”看望别人说“拜访” 　　请人接受说“笑纳”送人照片说“惠存”欢迎购买说“惠顾” 　　希望照顾说“关照”赞人见解说“高见”归还物品说“奉还” 　　请人赴约说“赏光”对方来信说“惠书”自己住家说“寒舍” 　　需要考虑说“斟酌”无法满足说“抱歉”请人谅解说“包涵” 　　言行不妥“对不起”慰问他人说“辛苦”迎接客人说“欢迎” 　　宾客来到说“光临”等候别人说“恭候”没能迎接说“失迎” 　　客人入座说“请坐”陪伴朋友说“奉陪”临分别时说“再见” 　　中途先走说“失陪”请人勿送说“留步”送人远行说“平安” 　　6个礼貌用语有哪些3 　　 礼貌问候语： 　　1、最近好吗？ 　　2、今天感觉怎么样？ 　　3、你没事吧？ 　　4、你需要帮忙吗？ 　　 接待文明礼貌用语： 　　1、风面语：早上好、下午好、晚上好、您好、很高兴认识您、请多指教、请多关照。 　　2、感谢语：谢谢、劳驾了、让您费心了、实在过意不去、麻烦您。感谢您的帮助。 　　3、致歉语：对不起、请原谅、很抱歉、请稍等、请多包涵、别客气、不用谢、没关系、请不要放在心上。 　　4、告别语：再见、欢迎再来、祝您一路顺风、请再来。 　　 常用礼貌用语： 　　1、初次见面说：您好 　　2、客人到来说：欢迎 　　3、好久不见用：久违 　　4、欢迎购物用：光临 　　5、求人解答用：请教 　　6、赞人见解用：高见 　　7、看望别人用：拜访 　　8、陪伴朋友说：奉陪 　　9、等候客人用：恭候 　　10、请人帮助说：请多关照 　　11、表示谦意说：对不起 　　12、麻烦别人说：拜托 　　13、与人分手说：再见 　　14、中途先走说：失陪了 　　15、表示答谢说：谢谢 　　16、表示礼让说：您先请 　　17、接受感谢说：这是我应该做的 　　18、 助人为乐说：我能帮您做什么 　　19、征求意见说：请指教 　　20、表示慰问说：给您添麻烦了。 　　21、见面问候语：您好;早上好;晚上好。 　　22、分手辞别语：再见;再会。 　　23、求助于人语：请;请问;请帮忙。 　　24、受人相助语：谢谢。 　　25、得到感谢语：别客气，不用谢。 　　26、打扰别人语：请原谅;对不起。 　　27、听到致歉语：不要紧;没关系。 　　28、接待来客语：请进;请坐;请喝茶。 　　29、送别客人语：再见;慢走;欢迎再来。 　　30、无力助人语：抱歉;实在对不起;请原谅。 　　31、礼称别人语：同志;先生;小姐;师傅;朋友。 　　32、提醒别人语：请您小心;请您注意;请您别着急。 　　33、提醒行人语：请您注意安全;过路请走人行道。 　　34、提醒乘客语：人多车挤，请大家让一让。 　　35、提醒旅客语：请您再仔细检查一下，看有没有遗忘什么东西。 　　36、提醒顾客语：时间快到了，没选好商品的同志请您抓紧时间。 　　37、提醒让路语：请借光;请您让一让好吗? 　　38、提请等候语：请稍候(等)，我马上就来。 　　39、提请排队语：请大家自觉排队;请您排队好吗? 　　40、接打电话语：接：您好!我是xx x ，请讲话。 挂：谢谢，再见。

1.描写人物悲伤的词语 唉声叹气 哭天抹泪 愁眉不展 愁眉苦脸 精神恍惚 黯然神伤 黯然销魂 若有所失 愁眉苦脸 痛不欲生、呼天抢地、泣不成声、心如刀绞、悲痛欲绝 悲愤交加、泪如雨下 声泪俱下 泪如雨下 痛心疾首 伤心欲绝 泪如雨下 心如刀割 哀毁骨立 黯然销魂 黯然失色 黯然伤神 悲天悯人 悲不自胜 捶胸顿足 惙怛伤悴 悼心失图 泣涕如雨 泣不成声 热泪盈眶 如泣如诉 丧明之痛 司马青衫 死去活来 痫入骨髓 兔死狐悲 五内俱焚 物伤其类 遭家不造 芝焚蕙叹 爱别离苦 悲愤填膺 椎心泣血 肝肠寸断 回肠九转 泪如泉涌 泪如雨下 人琴俱亡 如丧考妣 痛定思痛 痛心入骨 痛不欲生 万箭攒心 无肠可断 心如刀割 血泪盈襟 寻死觅活 饮泣吞声 哀毁骨立 黯然销魂 黯然失色 黯然伤神 悲天悯人 悲不自胜 捶胸顿足 惙怛伤悴 悼心失图 泣涕如雨 泣不成声 热泪盈眶 如泣如诉 丧明之痛 司马青衫 死去活来 痫入骨髓 兔死狐悲 五内俱焚 物伤其类 遭家不造 芝焚蕙叹 2.形容很悲伤的诗句 1、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 2、花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 3、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 4、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 5、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 6、衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。 7、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 8、执手相看泪眼，竟无语凝噎，念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 9、寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨。 10、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 11、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 12、闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。 13、三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 14、白发三千丈，缘愁似个长。 15、人生若只如初见，何事秋风悲画扇。 16、出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 17、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 18、无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 19、我本将心比明月，奈何明月照清渠。 20、满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？ 21、蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 22、少年不知愁滋味，为赋新辞强说愁。 23、酒入愁肠，化作相思泪。 24、过境千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。 25、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 26、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 27、秋风秋雨愁煞人！ 28、过眼烟云散随风， 幻化金顶伶仃松。 分分合合世间爱， 缘起缘灭一场空。万念俱灰渐憔悴， 只羡世外比丘僧。 我佛慈悲救苦难， 愿遁空门渡众生。 形容心情悲伤的句子 3.描写悲情的成语 哀而不伤哀毁骨立黯然销魂悲不自胜悲欢离合悲喜交集触目恸心怆地呼天摧心剖肝悼心失图风木含悲呼天抢地狐死兔泣狐兔之悲乐极生悲美人迟暮剖肝泣血凄入肝脾泣下沾襟穷途之哭热泪盈眶人琴俱亡丧明之痛少壮不努力，老大徒伤悲司马青衫痛入骨髓兔死狐悲物伤其类芝焚蕙叹哀毁瘠立踣地呼天楚囚相对触目崩心触物伤情捶胸跌脚捶胸跌足捶胸顿脚夺眶而出鸟啼花怨风木之悲呼天叩地见哭兴悲老泪纵横乐极哀来乐极悲来乐极悲生乐极生哀乐极则悲乐尽哀生乐尽悲来泪流满面呕心抽肠剖心泣血凄然泪下泣不可仰泣数行下泣涕如雨抢地呼天情凄意切人琴俱逝人琴两亡涕泗横流涕泗纵横天若有情天亦老吞声忍泪一悲一喜。 4.描写悲情的成语 哀而不伤 哀毁骨立 黯然销魂 悲不自胜 悲欢离合 悲喜交集 触目恸心 怆地呼天 摧心剖肝 悼心失图 风木含悲 呼天抢地 狐死兔泣 狐兔之悲 乐极生悲 美人迟暮 剖肝泣血 凄入肝脾 泣下沾襟 穷途之哭 热泪盈眶 人琴俱亡 丧明之痛 少壮不努力，老大徒伤悲 司马青衫 痛入骨髓 兔死狐悲 物伤其类 芝焚蕙叹 哀毁瘠立 踣地呼天 楚囚相对 触目崩心 触物伤情 捶胸跌脚 捶胸跌足 捶胸顿脚 夺眶而出 鸟啼花怨 风木之悲 呼天叩地 见哭兴悲 老泪纵横 乐极哀来 乐极悲来 乐极悲生 乐极生哀 乐极则悲 乐尽哀生 乐尽悲来 泪流满面 呕心抽肠 剖心泣血 凄然泪下 泣不可仰 泣数行下 泣涕如雨 抢地呼天 情凄意切 人琴俱逝 人琴两亡 涕泗横流 涕泗纵横 天若有情天亦老 吞声忍泪 一悲一喜 5.描写很忧伤的词语 泪如泉滴： 〖解释〗形容触动伤心事，眼泪象泉水一样流出。 疾首痛心： 〖解释〗①伤心到时极点。②痛恨到极点。 透骨酸心 ：形容极度伤心。 目断魂销 ：目断：竭尽目力所见。 指竭尽目力也看不见，因而内心十分悲痛。形容因离别而十分伤心。 亦作“目断魂消”。 额蹙心痛 ：极度忧愁伤心貌。 触目伤怀： 见“触目伤心”。 抱璞泣血 ：比喻怀才不遇，伤心悲痛。 五内俱崩 ：伤心得连内脏都破碎了。形容极度哀痛。 痛哭流涕 ：涕：眼泪。形容伤心到极点。 痛心入骨 ：形容伤心到了极点。 痛心拔脑 ：形容伤心到极点。 人琴俱亡 ：俱：全，都；亡：死去，不存在。形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。 伤心惨目 ：伤心：使人心痛；惨目：惨不忍睹。形容非常悲惨，使人不忍心看。 泣下如雨 ：眼泪象雨一样。形容伤心到极点。 如丧考妣 ：丧：死去；考：已死的父亲；妣：已死的母亲。好象死了父母一样地伤心。 泣不成声 ：哭得噎住了，出不来声音。形容非常伤心。 泪干肠断： 形容伤心到极点。 肝肠寸断 ：比喻伤心到极点。 大放悲声： 放声痛哭。形容非常伤心。 抱头大哭 ：形容非常伤心或很是感动的样子。 哀痛欲绝： 伤心得要死。 形容悲痛到了极点。 悲痛欲绝 ：绝：穷尽。 悲哀伤心到了极点 抱头痛哭 ：指十分伤心或感动，抱头大哭。 6.描写心情忧伤的成语 哀而不伤 哀：悲哀；伤：伤害。忧愁而不悲伤。比喻做事没有过头也无不及。 哀毁骨立 哀：悲哀；毁：损坏身体；骨立：形容极瘦，只剩下骨架。旧时形容在父母丧中因过度悲伤而瘦得只剩一把骨头。 黯然销魂 黯然：心怀沮丧、面色难看的样子；销魂：灵魂离开肉体。心怀沮丧得好象丢了魂似的。形容非常悲伤或愁苦。 悲不自胜 胜：能承受。悲伤得自己不能承受。形容极度悲伤。 悲欢离合 悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。 悲喜交集 悲伤和喜悦的心情交织在一起。 触目恸心 恸：极悲哀；大哭。看到眼前景物而引起内心悲伤。 怆地呼天 怆：悲伤，凄楚。悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。 摧心剖肝 摧：折。剖：划开。心肝断裂剖开。比喻极度悲伤和痛苦。 悼心失图 悼：悲伤；图：谋划。因悲痛而失去了主张。 风木含悲 比喻因父母亡故，孝子不能奉养的悲伤。 呼天抢地 抢地：触地。大声叫天，用头撞地。形容极度悲伤。 狐死兔泣 比喻因同类的死亡而感到悲伤。 狐兔之悲 狐死则兔悲，兔死则狐亦悲。比喻因同类的死亡而感到痛心悲伤。 乐极生悲 高兴到极点时，发生使人悲伤的事。 美人迟暮 原意是有作为的人也将逐渐衰老。比喻因日趋衰落而感到悲伤怨恨。 剖肝泣血 形容非常悲伤。 7.描写很忧伤的词语 放声痛哭： 形容伤心到极点。 肝肠寸断 ；妣泪如泉滴。 触目伤怀。好象死了父母一样地伤心： 见“触目伤心”。 抱璞泣血 ：比喻怀才不遇，伤心悲痛：形容伤心到了极点。 痛心拔脑 ： 〖解释〗形容触动伤心事，眼泪象泉水一样流出。 疾首痛心： 〖解释〗①伤心到时极点：目断：竭尽目力所见。②痛恨到极点。 透骨酸心 。 泣不成声 ：哭得噎住了，出不来声音。形容非常伤心：眼泪。形容伤心到极点。 痛心入骨 。 泪干肠断：极度忧愁伤心貌；考；惨目：惨不忍睹。 人琴俱亡 ：俱：全，都；亡：死去，不存在：穷尽。悲哀伤心到了极点 抱头痛哭 ，因而内心十分悲痛。形容因离别而十分伤心。形容伤心到极点：伤心：使人心痛。亦作“目断魂消”。 额蹙心痛 。 泣下如雨 ：眼泪象雨一样：已死的母亲：形容极度伤心。 目断魂销 。 五内俱崩 ：伤心得连内脏都破碎了：比喻伤心到极点。形容悲痛到了极点。 悲痛欲绝 。形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。 伤心惨目 。形容非常悲惨，使人不忍心看。 大放悲声：形容非常伤心或很是感动的样子。 哀痛欲绝： 伤心得要死。指竭尽目力也看不见：已死的父亲：形容伤心到极点。形容非常伤心。 抱头大哭 。形容极度哀痛。 痛哭流涕 ：绝：涕。 如丧考妣 ：丧：死去

孟母三迁 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。

北京市民用建筑节能管理办法是为加强本市民用建筑节能管理，降低能源消耗，提高能源利用效率，根据有关法律法规，结合本市实际情况而制定。适用于北京市行政区域内的民用建筑节能及其监督管理活动。其中，北京市民用建筑节能管理办法对于民用建筑节能运行是如何的呢？下面是建筑网带来的关于北京市民用建筑节能运行的内容介绍以供参考。实行物业管理的民用建筑，物业服务单位应当按照物业服务合同的约定承担建筑节能运行管理责任。物业服务单位应当向建筑物所有权人提出建筑物节能运行的方案。居住建筑的物业服务单位应当建立健全节能管理制度，开展节能宣传教育，负责物业管理区域内共用部位的节能管理工作。公共建筑的物业服务单位应当设立能源管理岗位，采用节能技术和管理措施，负责用能分类分项计量调控系统、数据远传系统的运行管理。公共建筑的所有权人应当采取节能技术和措施，采取建筑物用能系统节能运行方案，减少能源消耗。公共建筑和居住建筑的使用人应当提高节能意识，在日常使用中注意节电、节水、节能。市住房城乡建设行政主管部门会同发展改革等主管部门确定重点公共建筑的年度能耗限额，对具有标杆作用的低能耗公共建筑、超过年度能耗限额的公共建筑和公共建筑的所有权人、运行管理单位定期向社会公布。对超过年度能耗限额的重点公共建筑，有关行政主管部门应当要求建筑物所有权人制定整改方案，并督促其采用节能技术，减少能源消耗。本市建立公共建筑能源利用状况报告和能源审计制度。大型公共建筑的所有权人应当每年向市住房城乡建设行政主管部门报送年度能源利用状况报告。年度能源利用状况报告显示建筑物出现能源利用状况明显异常或者超过公共建筑年度能耗限额20%的，市住房城乡建设行政主管部门应当责令该公共建筑的所有权人实施能源审计。所有权人应当聘请能源审计机构进行能源审计，将审计结果报送市住房城乡建设行政主管部门，并依据能源审计结果加强节能管理和实施节能改造。任何人不得损坏、擅自拆改建筑物围护结构保温层、供热计量装置与调控系统、能耗计量设施等。使用空调采暖、制冷的公共建筑所有权人应当改进空调运行管理，充分利用自然通风，管理运行单位和使用人应当按照国家规定实行室内温度控制。新建民用建筑、既有建筑节能改造项目的供热计量和温控装置经验收交付后，供热单位应当按照本市规定实行供热计量，并与用户签订按照供热计量收费的供用热合同。供热单位应当在民用建筑区的显著位置公示实行供热计量信息及其收费标准和收费办法。应当实行供热计量的民用建筑，供热单位未按照供热计量方式收取费用的，用户可以按照供热计量收费的基本热价标准交纳采暖费。供热单位应当负责并做好供热计量与温控装置的管理、维护、抢修、更新改造等工作，并加强巡检，提高节能运行水平。供热单位应当定期监测水质，并在非供暖季，对供热系统实施充水保养。市政市容行政主管部门应当做好本市供热计量监督管理工作，畅通供热计量投诉、举报渠道，对用户反映的供热计量意见，及时受理和处理；发现供热单位不按照规定实行供热计量的，应当督促供热单位及时整改，并移送城市管理综合执法部门处理。更多关于标书代写制作，提升中标率，点击底部客服免费咨询。

掩耳盗铃成语故事1 　　春秋时侯，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。 　　小偷找来一把大大锤，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这种声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地传向远方。 　　他越听越害怕，不同自由地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不住就听不进钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。 　　故事出自《吕氏春秋·自知》“掩耳盗钟”被说成“掩耳盗铃”，比喻愚蠢自欺的掩饰行为。 　　用掩耳盗铃造句 　　1、掩耳盗铃最后的结果就是你自食其果。 　　2、掩耳盗铃是一种看上去很聪明其实很愚昧的方法。 　　3、难道你不觉得你这样掩耳盗铃的听课是完全没有任何意义的事情吗？ 　　4、不要再自欺欺人了，那样的话只会是掩耳盗铃。 　　5、做事情一定要诚恳，不要万事都是掩耳盗铃的。 　　6、掩耳盗铃是一种自欺欺人的行为。 　　7、他光明正大，从不做掩耳盗铃的怪事。 　　8、就是因为你上次在这个知识点上的掩耳盗铃导致了你这次考试没有及格。 　　9、个人主义严重的人；常常会干出掩耳盗铃的蠢事；这又有什么奇怪呢！ 　　10、他这个人从来都不会做掩耳盗铃的事情。 　　11、我们在对待学习的态度一定要诚恳，要踏实，不要掩耳盗铃，自欺欺人。 　　12、如果你在这件事情上对我掩耳盗铃的我一定不会放过你的。 　　13、我们在做学问上一定不能掩耳盗铃，要的是实事求是。 　　14、你这样做，跟掩耳盗铃没什么分别。 　　15、你太愚蠢了，不要再做掩耳盗铃的事情了。 　　16、这件事并不是你想象的那样的，实质上在掩耳盗铃。 　　17、你这种愚蠢的做法无疑是掩耳盗铃。 掩耳盗铃成语故事2 　　成语解释 　　【汉语释义】自己把自己的耳朵捂 　　住偷铃铛，以为自己听不见，别人也不会听见，比喻自己欺骗自己。掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。[2] 　　【感情色彩】贬义词 　　【成语用法】作谓语、定语、状语；指自欺欺人。 　　【语法结构】偏正式 　　【近义词语】自欺欺人、弄巧成拙 　　【反义词语】众所周知 　　【押韵词语】肆意横行、相辅相成 　　【相关谜语】聆 　　【英文翻译】Plug one"s ears while stealing a bell 　　【日文翻译】目を掩うて雀を捕う 　　【德语翻译】Der selbsttuschung 　　【泰语翻译】 　　【瑞典语翻译】sjlvbedrgeri 　　【韩语翻译】 　　【成语出处】《吕氏春秋·自知》：“百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。以锤毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。” 　　成语辨析 　　【辨音】耳：不能读作“ér”。 铃： 　　不能读作“līng”。 　　【辨形】铃：不能写作“玲”。 　　【辨义】掩耳盗铃和“自欺欺人”，都有“自己欺骗自己”的意思。但掩耳盗铃专指“自己欺骗自己”，而“自欺欺人”除了“自己欺骗自己”以外，还有“欺骗别人”的意思。 　　成语示例 　　◎硬把汉奸合法化了，只是掩耳盗铃的笨拙的把戏。（闻一多《谨防汉奸合法化》） 　　◎你女朋友站在背后痴痴地笑，说你这叫掩耳盗铃。 　　◎个人主义严重的人；常常会干出掩耳盗铃的蠢事；这又有什么奇怪呢！ 　　成语原文 　　范氏之亡也①，百姓有得②钟③者。欲负④而走⑤，则⑥钟大不可负；以⑦椎⑧毁之，钟况⑨然有音。恐人闻之而夺己也，遽⑩掩其耳。恶人闻之，可也，恶己自闻之，悖矣。 　　——选自《吕氏春秋·自知》 　　注释： 　　①范氏是春秋末期晋国的贵族，后被晋国的智氏、韩氏、魏氏等贵族联合攻灭，逃往齐国。 　　②得：得到。 　　③钟：古代的打击乐器。 　　④负：背、驮。 　　⑤走：跑。 　　⑥则：但是。 　　⑦以：用。 　　⑧椎（chuí）：槌子或棒子。 　　⑨“况”（huàng）然：“况”地；况，拟声词，形容钟声。 　　⑩遽（jù）：急速地。 　　原词是掩耳盗钟。 　　释文：范氏灭亡了，有个人趁机偷了一口钟。想要背着它逃跑，但是，这口钟太大了，背不动；于是用槌子把钟砸碎，刚一砸，钟锽锽的响声很大。他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的耳朵紧紧捂住。他以为捂住自己的耳朵别人就听不到了，这就太荒谬了。 　　相关故事 　　“成书不出姓名，以避近民之讥，此与掩耳盗铃之见何异？”——选自《答江德功书》寓故事 　　春秋时候，晋国世家赵氏灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。 　　小偷找来一把大锤子，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这钟声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地传向远方。 　　他越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不就听不进钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。 掩耳盗铃成语故事3 　　掩耳盗铃的故事相信很多人都不陌生，这个成语故事告诉我们，不要欺骗别人，也不要欺骗自己。 　　很久很久以前，在一个村子里住着一个小偷，这个小偷很笨。一天，他想要偷别人的铃铛。可是，铃铛是挂在大门上的，而且只要一碰就会铛铛铛地响。怎么办呢？于是他想：我把自己的耳朵捂住，不就听不见铃铛的声音了吗？这真是个好办法呀！ 　　于是，晚上，他来到别人的大门前，把铃铛拿下来，铃铛开始铛铛铛地响，他怕别人听见，马上把自己的耳朵捂住，以为自己听不见，别人也听不见了。可是他捂的是自己的耳朵，只有自己听不见，大家都听见了铛铛铛的声音，跑出来，把这个笨小偷抓住了。 　　“掩耳盗铃”就是从这个故事来的。“盗”就是“偷”。故事说的“偷钟”，成语说的“偷铃”，意思是一样的。有人干了坏事，想尽办法遮盖，自以为遮盖得很巧妙，可是别人决不会不知道，这种想瞒过别人结果只是骗了自己的做法，可以说是“掩耳盗铃”。 掩耳盗铃成语故事4 　　春秋时侯，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有个盗贼到范氏家中去偷东西，他发现范氏家的门外有一口古钟，心想它一定很值钱，便想把这座大钟偷走，可是这口钟太大了，又非常重，他根本就背不动，怎么办呢？盗贼急的没办法，他围着这口大钟转来转去，抓耳挠腮，突然他想到，用大铁锤把钟敲碎，然后再一块块的偷走不就行了吗？反正碎铜也能卖不少钱呢！ 　　盗贼为自己能想到这个好主意暗暗高兴，于是他找了一把大铁锤，刚试着轻轻一碰大钟，大钟就立刻低沉的响了起来，盗贼吓了一跳赶紧停下来，心里砰砰直跳紧张极了。等到钟声听下，他想，只轻轻一碰就响，若使劲一砸，那钟声让范家的人听见了还得了。这可不行，得想个法子，盗贼急的出了一身冷汗，怎么办呢？贼不走空，总不能白来一趟吧！ 　　忽然他灵机一动想出了一个高明的办法，大钟一响，耳朵就能听见，如果我想办法把耳朵给掩上，让它听不见声音不就没事了嘛！于是盗贼就把自己的耳朵掩的严严实实，然后用大力气抡起铁锤朝大钟砸去。大钟刚砸上去顿时发出了巨大的响声，洪亮的钟声在夜空中飘荡，惊醒了范氏家里的人，还没等这个盗贼把中敲碎，范氏家的人已把他团团围住，七手八脚的把他给捆了个结结实实狠狠地痛打了一顿，这时，这个盗贼趴在地上，还在愚蠢的说：“我已经把耳朵给掩住了，你们怎么还听见钟声啊！”范氏家里的人刚才还在为盗贼偷钟而生气，听了盗贼的蠢话后，都不禁哈哈大笑起来。 　　因为古时候的钟和铃，都是乐器，所以掩耳盗钟后来逐渐变成了掩耳盗铃，后人用掩耳盗铃这一成语比喻：明明是掩盖不住的事情，却偏要想个法子去掩盖，结果只能是自己骗自己。 掩耳盗铃成语故事5 　　成语释义： 　　捂住耳朵偷铃。形容自己欺骗自己。掩：捂住。盗：盗窃。 　　来源追溯： 　　《吕氏春秋·自知》：百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。以椎毁之，钟况然有音，恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。 　　故事： 　　春秋时候，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有个小偷趁机跑到范氏家里，想偷点东西，小偷看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。 小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分成块搬回家。 　　小偷找来一把大铁锤，拼命朝钟砸去，“咣”的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷心想这下糟了，这不等于是告诉人们我正在这里偷钟吗？他非常害怕，不由自主 地用双手使劲捂住自己的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了。”小偷高兴起来，“妙极了，把耳朵捂住不就听不到钟声了吗？” 　　他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是他就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至，把小偷捉住了。 　　学以致用： 　　一个人的成绩是实干出来的，而不是靠自己夸口夸出来的，千万别为了某种利益，去干掩耳盗铃的傻事，到头来落得个自欺欺人的下场。 　　故事出自《吕氏春秋·自知》掩耳盗钟被说成掩耳盗铃，比喻愚蠢自欺的掩饰行为。 　　掩耳盗铃成语故事2_续写 　　当偷铃人被发觉的时候，他拔腿就跑，一口气跑了很远很远才停下来喘气。他想：刚才我明明掩住了耳朵，为什么会被发觉呢？可能是碰巧吧？想着想着，他的肚子里发出“咕噜咕噜”的响声，他才知道自己要填饱肚子在说。于是，他向大街走去。 　　街上人来人往，水泄不通，叫卖声和讨价声闹成一片，一阵阵香味迎面扑来，他馋得直流口水，快步走上前去，想买包子大吃一顿，他摸摸口袋，口袋里什么也没有。怎么办呢？他眼珠子一转，想出了一个好办法。 　　他笑眯眯地走近包子，闭上眼睛，伸手去偷包子。旁边的人都好奇怪地围着他看，没想到，他的手刚碰到包子，就被狠狠打了一下，他惊讶地睁开眼睛，想﹕真倒霉，难道这中办法不行吗？一连试了几次都不行，他只好垂头丧气地到河边喝水充饥。 　　他忍饥挨饿的走到路上。突然，他晕倒在地上。一位老大娘看见了，赶紧扶他回家，偷铃人清醒过来之后。老大娘问他﹕“你为什么会晕倒呢？”他把事情一五一十地告诉了老大娘，老大娘大笑起来，说﹕“你捂住耳朵，你听不见，不过别人能听的见，同样，你闭上眼睛，你看不见，别人看得见。” 　　偷铃人才恍然大悟，并且懂得了一个道理﹕要老老实实做人，不要自作聪明。 　　掩耳盗铃成语故事3_续写 　　经过上一次的经验，这个人又反思了一夜，决定再也不干偷偷摸摸的事了，他暗暗下定了决心。 　　可当他又经过人家大门前，看到那个精致铃铛时，他的贼心又起了。这次，经过深深地思考，总结上次偷盗的失败经历，吸取了教训，他决定先用棉球把自己的耳朵紧紧塞严，再找块布蒙住自己的整个脸，只露出一双可以随时观察的眼睛，然后用锤子敲破铃铛，再一块一块搬走。在这个人眼里，今天这个主意真是十全十美的呀！既不会被发现认出，也能偷走铃铛，真是个绝妙的办法。 　　他得意地捂住嘴巴偷笑，“嘿嘿...嘿嘿...”，四下瞅瞅确定无人后，悄悄蒙好脸，把两只耳朵里塞满了棉球，高高举起借来的锤子，使出全身的力气，对着铃铛一锤子敲下去，只听“咣当”一声，铃铛被敲破了，可他也没听见，正准备乐呵呵地搬走呢！还没等他拾起地面上的铃铛片，听到声音的主人，已经迅速跑出来，把他给抓住了。这个人只能又认栽了，这次他还得赔偿敲破铃铛的损失呢！这个人真愚昧呀！ 　　这个故事告诉我们：“做了坏事想让别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己害自己。要想让别人不知道你做了坏事，除非你不做，否则总有一天会露馅的。” 掩耳盗铃成语故事6 　　第一幕 　　时 间：一个阳光暖暖的午后 地 点：大街上 人 物：盗铃者（李阿猫 ） 丫鬟(金) 　　管家 　　老爷 　　盗铃者：唉呀!功夫不负有心人，我终于逃出那该死的破私塾了。还好,还有时间,那就在街上 闲逛一下吧!该死的,刚翻墙时钱都掉光了??哇！ 这铃儿制作得很精细嘛!如果这铃儿是我的, 那就发财了。我就可以成为大富翁了??哈哈哈??可惜，可惜那个铃儿不是我的。虽然这 铃儿不是我的， 但我可以想办法让这铃儿成为我的。 可是??可是这铃儿会响,惊扰别人?? 唉呀!我怎么那么笨呀!用棉花塞住耳朵不就听不到声音了吗?对,就这么办！ 丫鬟(金)：张管家,门外有个人在瞧那个铃儿! 管家：那个人该不会是要盗铃吧!快去通知老爷。 管家：别跑，快停下。 盗铃者：求求您，大爷，我的玉皇大帝呀！饶了我吧！我以后再也不敢了。 管家：怎么行呢，不能轻饶一个小偷！老爷，我们该怎么处置他呢？ 老爷：把他交给官差，让他们交给县令处置。 管家：是。 盗铃者：饶了我吧，救命呀！ 　　第二幕 　　时 间：一个阳光暖暖的午后 地 点：县衙门 人 物：盗铃者（李阿猫 ） 管家 县令 差役 知府 群众 老师 县令：升堂。 差役：威??武?? 知府：堂下何人？ 盗铃者：本人姓李，名阿猫，在“孔子”私塾就读。 管家：我是金府的管家，姓金。 知府：金管家快起来，说说你为什么告李阿猫呢？ 管家：他要偷我们金府门口挂着的古铃儿。 知府：金管家，你有何证据？ 管家：在场的群众都看到了。 群众：我看到了李阿猫偷金府的铃儿。 盗铃者：我??我只是看一看，摸一摸罢了，并没有偷呀！ 管家：你逃跑的时候明明是抱着那个古铃儿跑的. 知府:李阿猫,你对管家的陈述有何异议,否认吗？ 盗铃者:恩??知府老爷,我家是经商的,有什么需要尽管开口，一般人我不告诉他。短信发发 发,彩信手机拿回家,什么上网、游戏、铃声下载,通通都行.还有还有,相片随意拍,留下您最酷 最炫的表情. 知府:得了,你这是贿赂本官,罪加一等。我可是大清第一清官,你这把戏对本官没用。 　　盗铃者: 知府大人,饶了我吧!我并不知道这个铃儿是他们家的,以为是没人要的。 管家:你还狡辩! 老师:哎呀!李阿猫，你这兔崽子原来在这呀。知府大人，我的学生到底犯了什么事呀? 知府:他偷了这户人家的铃儿,被逮了个正着。 盗铃者:孔老师,我用棉花塞住自己的耳朵,以为别人也听不到?? 老师:别说了,我孔子一向提倡本人大作《论语》的仁者爱人,可竟教出你这样的学生。回去给 我抄《论语》10 遍。 盗铃者:老师,老师?? 知府:肃静。 差役:威~~武~~ 知府：李阿猫，你真的以为用棉花塞住耳朵，别人就听不见铃儿响了吗？你这样想就大错特 错了。你这样做只不过是自己听不见罢了。你其实就是在自欺欺人。为了让后人永远记住这 个教训，我们就把这事件叫做“掩耳盗铃” ！ 知府:李阿猫,你偷盗古铃儿,理应打三十大板,你还贿赂本官,罪加一等。 盗铃者:知府大人,饶了我吧! 老师:知府大人,对我的学生能不能从轻处理。 知府:本官念李阿猫只不过是个在私塾念书的学生，这次便饶了他！现在宣布李阿猫交由他 的孔老师处理。 老师：还不快谢谢知府大人。 盗铃者：谢谢知府大人。 师爷：退堂。 差役：威~~武~~ 掩耳盗铃成语故事7 　　拼音：yǎn ěr dào líng简拼：yedl 　　近义词：自欺欺人、弄巧成拙反义词：开诚布公 　　用法：连动式;作谓语、定语、状语;含贬义 　　解释：掩：遮蔽，遮盖;盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。 　　出处：战国·吕不韦《吕氏春秋·自知》：“百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负。以椎毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。” 　　例子：硬把汉奸合法化了，只是～的笨拙的把戏。(闻一多《谨防汉奸合法化》) 　　谒后语： 　　谜语：聆 　　 成语故事： 　　春秋时侯，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。 　　小偷找来一把大大锤，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这种声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗?他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢!钟声依然悠悠地传向远方。 　　他越听越害怕，不同自由地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了!”小偷高兴起来，“妙极了!把耳朵捂住不住就听不进钟声了吗!”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。 　　故事出自《吕氏春秋·自知》“掩耳盗钟”被说成“掩耳盗铃”，比喻愚蠢自欺的掩饰行为。 掩耳盗铃成语故事8 　　春秋末年，晋国的智伯杀掉范氏，并把范氏家中的财物洗劫一空，但有一口大铜钟却遗漏在范氏家的院子里。 　　一天，一个好吃懒做的人在范氏家附近闹逛，意外地发现了院子里的这口大钟。这可把他乐坏了。他心想：这口钟可是铜的呀!要是把它背走卖掉，一定能卖不少钱。于是他就想去背那口钟。但是，这口钟太篙重了，他用尽全身力气，也无法把它背走。后来，他终于想出了一个办法：把钟砸碎了，分批拿回去。为了不让别人发现，他在午夜时分，扛着一把大铁锤来到那口铜钟边。他举起大铁锤，用力砸了下去。"当--"铜钟发出了震耳欲聋的.巨响，把他吓了一跳。他想：这么洪亮的声音，别人不是都听到了吗?他们要是知道我在这里砸钟，一定会把我抓起来，那这口大钟也就要被别人夺走了。这下可把他愁坏了，他坐在地上，想了好一阵儿，终于想出了一个"好办法"。他想：我找块布把耳朵堵起来不就昕不见砸钟声了吗?我在这么近的地方都昕不见，别人在那么远的地方，肯定也听不见了。 　　于是，他撕下两块布塞在了耳朵里，然后抡起大锤试着砸了一下，果然听不到砸钟声了。他十分高兴，使劲地砸起米。 　　住在周围的人们昕到了钟声，都跑了过来。他们看见一个人正在使劲地砸钟，就问他怎么回事。那个人猛然看到这么多人，感到很奇怪，问道："我都听不到砸钟声，你们怎么会听到呢?" 　　邻居们这时才看到他耳朵里塞着东西，明白了他的用意，忍不住大笑起来。 　　掩耳盗铃的寓意 　　钟的响声是客观存在的，不管你是否捂住耳朵，它都是要响的。凡是要客观存在的东西，它不会依人的主观意志而改变。有的人对自己不利，或不喜欢的客观存在，采取不承认的态度，以为如此，它就不存在了，这和“掩耳盗钟”一样，都是极端的主观唯心主义——唯我论的表现。如果对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度的话，最终便会自食苦果 　　掩耳盗铃的出处 　　出处：《吕氏春秋·自知》：“范氏之亡也,百姓有得钟者.欲负而走,则钟大不可负；以椎毁之,钟况然有音.恐人闻之而夺己也,遽掩其耳.恶人闻之,可也；恶己自闻之,悖矣。” 掩耳盗铃成语故事9 　　无意中我又翻到了之前看的这本《成语故事之掩耳盗铃》，在课本上我们也学习过这则故事，可今天我再看时，脸不由自主的红了。 　　相信大家都听过这个故事，故事讲的是一个小偷看到别人家的门铃十分喜欢，于是晚上就搬来板凳，准备把它偷走。可是小偷知道只要他一碰铃，这家人就会听到，肯定会也来抓他。他突然想到了一个好办法：那就是只要掩住耳朵，那不就听不到铃声了吗？于是，他掩住自己的耳朵，准备盗铃，谁知他一碰铃就被别人听到了，把他捉了个正着。 　　哎！这个小偷真是傻啊，你这不是自欺欺人吗？你捂住自己的耳朵，只有你听不到铃声，但人家照样可以听到呀！活该你被抓。再说，你有手有脚的，怎么不通过自己的双手的辛勤劳动来获取门铃呢。 　　在指责书中小偷的同时，我不由得想到我也干过这样的事，也曾自欺欺人过。记得那次放学后，我到家就看起了电视忘了写作业这回事了。第二天一上课，老师就问：“大家的作业都写完了吗？”我这才想起来我根本没写作业，可现在再写已经来不及了，我只好硬着头皮跟着同学们附和：“写完了。”本以为就此能蒙混过去，只要我说写完了别人肯定不会怀疑的，谁知一向不检查作业的老师今天却开始检查起作业来。完了，完了，该怎么办呢？老师离我越来越近，我就感到我越来越紧张，手心都冒汗了。突然我灵机一动，开始翻起书包来，等到老师走到我跟前时，我装作十分着急的样子说：“老师，我作业忘带了。”或许老师看我表演的这么着急，又或许是不想拆穿我的谎言对我说：“下次记得带来。”我一下松了口气，开始为自己的小聪明感到骄傲。当时自作聪明的我，课后我并没有把作业补上。 　　直到今天再看这本书，我才发现我竟然和书中的小偷一样，干着自欺欺人的事情，而且不止一次耍着我那引以为傲的小聪明。书中的小偷是捂着耳朵以为他听不到铃声，别人也一样听不到铃声。而我是捂着耳朵告诉自己你这样做是对的，不去听别人的任何声音。照这样下去，我害得不是别人，反而是我自己。其实生活中，我相信有很多人和我一样，干着自欺欺人的事，从现在开始请大家和我一起反省吧！ 　　再次遇到这样的书是我的幸运，我要改正我这个自欺欺人的坏毛病，做一个诚实、上进的好学生。

管理答疑交流会是管理方面的疑难交流会议，会针对某些管理方面的问题进行解答、交流。交流会是指邀请某个领域的专业人士坐在一起，演讲交流的会议，比如：技术交流会、文化成果交流会等。会议的意思是有组织、有领导、有目的的议事活动，它是在限定的时间和地点，按照一定的程序进行的。会议一般包括议论、决定、行动3个要素。因此必须做到会而有议、议而有决、决而有行，否则就是闲谈或议论，不能称为会议。会议的主要功能包括决策、控制、协调、教育等。

1、凝聚作用 文化是一种极强的凝聚力量。企业文化是一种粘合剂，把各个方面，各个层次的人都团结在本企业文化的周围，在全企业范围产生一种凝聚力和向心力，使职工个人思想、个人发展与企业的安危紧密联系起来，使他们感到个人的工作、学习、生活等任何事情都离不开企业这个集体，将企业视为自己最为神圣的东西，与企业同甘苦、共命运。 2、激励作用 企业文化的核心是要创造出共同的价值观念，优秀的企业文化就是要创造出一种人人受重视、受尊重的文化氛围。良好的文化氛围，往往能产生一种激励机制，使每个成员做出的贡献都会及时得到领导及同事的赞赏和奖励，由此激励员工为实现自我价值和企业发展而勇于献身，不断进取 3、导向作用 即把企业职工个人的目标引导到企业所确定的目标上来。在激烈的市场竞争中，企业如果没有一个自上而下的统一的目标，很难参与市场角逐，更难在竞争中求得生存与发展。在一般的管理概念中，为了实现企业的既定目标，需要制定一系列的策略来引导员工，但如果有了一个适合的企业文化，职工就会在潜移默化中接受共同的价值理念，形成一股合力向既定的方向作用。企业文化就是在企业具体的历史环境条件下，将人们的事业心和成功的欲望化成具体的目标、信条和行为准则，形成企业职工的精神支柱和精神动力，为企业共同的目标而努力，因此建设优秀的企业文化的本质是建立企业内部的动力机制，使广大职工了解本企业正在为崇高的目标而努力奋斗，这不但可以产生出具有创造性的经营管理策略，而且可以使职工勇于为实现企业目标而做出个人牺牲。 4、约束作用 作为一个组织，企业常常不得不制定出许多规章制度来保证生产的正常运行，这当然是完全必要的，但是即使有了千万条规章制度，也很难完全规范好每一位职工的所有行为，而企业文化是用一种无形的文化上的约束力量，转化为一种行为规范，规范约束员工行为，以此来弥补规章制度的不足。它使信念逐步转变为职工的心理定势，构造出一种响应机制，只要外部诱导信号发生，即可以得到积极的响应，并迅速转化为预期的行为。这就形成了有效的“软约束”，它可以减弱硬约束对职工心理的冲撞，缓解自治心理与被治理现实间形成的冲突，削弱由其引起的心理抵抗力，从而使企业上下达成统一、和谐和默契，形成良性互动局面。

没看懂你问什么。。。

如何分析财务报表 第一部分 资产负债表 资产负债表基础 1、 什么是资产负债表？资产负债表是反映企业某一特定日期资产、负债、所有者权益等财务状况的会计报表。通俗的说，2、 在资产负债上，3、 企业有多少资产，4、 是什么资产，5、 有多少负债，6、 是哪些负债，7、 净资产是多少，8、 其构成怎样，9、 都反映得清清楚楚。在对财务报表的学习中，10、 资产负债表是一个很好的开端，11、 因为它体现了企业的财务结构和状况。资产负债表描述了它在发布那一时点企业的财务状况，12、 正如同13、 我们拿一台相机在高速行进的车辆中按下快门，14、 只不15、 过这里的“车辆”是资金流。我们得到一幅静态的画面，16、 它只描述了当时的状况，17、 即信息具有时效性。 18、 资产负债表的作用 A、 反映资产及其分布状况 B、 表明企业所承担的债务及其偿还时间 C、 反映净资产及其形成原因 D、 反映企业财务发展状况趋势 19、 资产负债表的格式 目前世界各国主要有两种资产负债表格式：一是账户式表格，二是报告式表格。我国会计制度规定的参考格式是账户式表格，账户式资产负债表要披露三大数字：一是此时此刻有多少资产，二是此时此刻有 多少负债，三是此时此刻拥有多少所有者权益。(会计恒等式：资产=负债+所有者权益) 20、 资产负债表的内容（详见资产负债表） 阅读资产负债表的三个步骤： 第一步是总额观察。资产增加，有可能是负债增加或者是所有者权益增加；资产减少，有可能是负债减少或者是所有者权益减少（即资产=负债+所有者权益）。目的是把握财务变化的方向。 第二步是具体项目浏览。方法是上下看和左右比，目的是找变动原因，特点是有的放矢。第三步是借助相关的财务比率，检验企业财务上常规指标是否正常。相关的财务比率有资产负债率、流动比率、速动比率。 1、资产负债率=负债总额/资产总额*100% 这个指标表明企业资产中有多少是债务，同时也可以用来检查企业的财务状况是否稳定。从财务学的角度来说,一般认为我国理想化的资产负债率是40%左右。 2、流动比率=流动资产/流动负债*100% 从财务上来讲，这个比值的理想值是2，即流动资产与流动负债应该保持2：1的关系。 3、速动比率=速动资产/流动负债总额*100%速动资产=流动资产-存货） 一般来说，速动比例的理想值是1。如果一个企业的速动比率大于1，通常认为这个企业的短期偿债能力比较强；如果企业的速动比率小于 1，通常认为这个企业的短期偿债能力比较弱。 因此，当一个企业资产负债率偏高时，财务结构可能不稳定，而判断企业财务结构是否稳定的最主要因素就是短期偿债能力的强弱，所以要跟进检查两个内容：流动比率和速动比率。借助这两个指标，就可以检查企业的财务状况是否稳定。 从另一个角度看资产负债表 一）首先要了解一个很重要的法则，即2+2法则。从会计的角度来说，2+2=4是一个永恒的法则。它是通过比喻的方式，告诉管理者，怎么解读会计报表中的数字。在会计的报表上，2+2是永远等于4。可是在读表人来看，2+2有时等于4，有时等于5，对资产负债和所有者权益都应如此。 二）其次要了解资产负债表中反映的资产计价基础是实际成本而非市价，成本与市价是有差距的，应该关注主要的项目。 1、关注资产的质量，用2+2法则来重新看待资产负债表时，要关注资产的质量。从我国的企业来看，关注资产的质量就是关注资产负债表中的“含水量”。 2、关注负债。并不是企业所有的负债都能在资产负债表上反映出来，资产负债表上所反映的负债只是现在已经存在的负债，或者叫现实的债务，而潜在的风险和债务，在资产负债表中是无法反映的。潜在的负债体现在资产负债表的报表附录中，编表人要对其进行详细地解释。 3、关注所有者权益。使用资本与企业的注册资金应该是相对应的， 当一个企业的注册资金全部到位时，资产负债表上的股本或使用资本，应该和企业的注册资金一致。如果企业的注册资金是分次到位的，在这种情况下，表上的数字多，而实际到位的相对比较少，作为管理者，在读表时对这种情况应该给予关注。表中的未分配利润如果是正的，代表企业盈利以后没有安排分配，如果是负的，代表累计未弥补的亏损。资产负债表是时点数，只能报告的是一个结果，如果是负数金额世大，那么说明这个企业存在的经营风险是很高的。 由于企业资产负债表中资产是含有水分的，因此新的会计制度规定，应该对八项资产进行减值准备。即：短期投资、存货、固定资产、长期投资、在建工程、无形资产、委托贷款、应收账款和其他应收款要计提坏账准备。 最后要了解并非企业的经济资源都能反映在资产负债表中，比如企业的商誉和优秀的管理水平等在资产负债中就不能反映出来。 第二部分 利润表 利润表基础 1） 什么是利润表？利润表是总括的反映企业在一定期间内（月度、年度） 利润或亏损的实现情况的会计报表，2） 是将“收入-费用=利润”的公式用一目了然的表格形式表现出来。实际上利润表是对企业的经营情况所做的一段录像，3） 这段录像有起点和终点，而4） 利润表所要描述的就是从起点到终点的这个过程。在这个过程当中要记录的并不5） 是所有的内容，6） 要记录的是这一期间发生了多少收入和多少费用，7） 这段时间企业是盈利还是亏损，8） 这是利润表所要讲述的基本内容。 9） 利润表的格式 世界各国目前主要采用的利润表的基本格式有两种：第一种格式是单步骤式利润表，第二种是多步骤式利润表。我国会计制度规定，多少骤式利润表一般由四步组成：第一步是计算企业的主营业务利润（主营业务收入-主营业务成本-主营业务税金及附加）；第二步是计算营业利润（主营业务利润+其他业务利润-营业费用-管理费用-财务费用）；第三步是计算利润总额（营业利润+投资收益+补贴收入+营业外收入-营业外支出）；第四步是计算列示净利润（利润总额-所得税） 10） 利润表的作用 A、 反映企业在一定期间内的经营成果； B、 有助于评价企业的获利能力； C、 可以帮助判断企业的价值； D、 预测企业未来盈利变化的趋势。 通过利润表提供的不同时期的比较数字（本月数，本年累计数），可以预测企业未来盈利变化的趋势和获利能力，由于利润表是企业经营业绩的综合体现，又是进行利润分配的主要依据。因此，利润表是会计报表中的主要报表之一。 阅读利润表的基本方法和技巧 11） 怎样检查企业的经营成果。包括三个步骤：一是把后握结果， 12） 看看企业赚是赚钱还是赔钱，13） 如果是正灵数，14） 说时企业赚钱；如果是负数，15） 说明企业赔钱；二是分层观察。分层 观察的目的就是要让企业明白到在哪儿赚钱。在利润表中，16） 企业的主营业务利润和营业利润是企业日常经营活动所得利润，17） 最能说明企业盈利能力的大小。如果一个企业在主营业务利润或者营业利润上赚了钱，18） 说明企业具有较好的盈利能力；如果一个企业确实赚了钱，19） 但不20） 是主营业务利润，而21） 是通过无法控制的事项或偶然的交易获得的，22） 不23） 能说明企业盈利的大小。三是项目对比。项目对比通常是与两个目标24） 进行比较：第一个是与上年相比；第二个是与年初所定的目标25） （预算目标 26） ）相比，27） 通过与这两个目标28） 的比较，29） 在某种程度上确定对本年度业绩是否满意。 30） 借助相关财务比率，31） 透视企业的经营成果。 1）毛利率 毛利率=毛利额/主营业务收入*100% （毛利额=主营业务收入-主营业务成本） 一个企业的毛利率较高或者适中，通常认为这个商品的竞争能力比较强。也就是说毛利率高，哪怕是暴利，只要市场能够接受，这个商品的获利能力和竞争能力应该是比较强的。如果一个企业的商品毛利率很低，甚至到了微利的程度，那么这个商品的获利能力就比较差，企业赚钱就比较困难。 2）销售净利率 销售净利率=净利润/主营业务收入*100% 销售净利率表明企业每销售100元商品，或每取得100元的营业收入， 可以给企业带来多少净利润，这个指标还可以说明企业获利水平的高低，或者这个行业获利水平的高低。 3）资产净利率 资产净利率=净利润/资产总额*100% 资产净利率指标所要说明的是企业每占用100元的资产可以净赚多少钱。资产净利率高，说明企业的经济效益好，反之则说明企业的经济效益差，当然效益好说明管理水平高，效益不好可能管理水平存在一定的问题。因此，通过资产净利率，可以看出企业管理水平的高低。 4）净值报酬率 净值报酬率=净利润/平均股东权益*100% 净值报酬率的基本内容是投资人每存放企业100元资产，可以给他带来多少回报，即回报率。净值报酬率高，投资者的投资回报率就高；这个比率低，投资者的投资回报率就低。 5）市盈率 市盈率=股票的现价/每股盈余 市盈率指的是股票的现行价格是每股净利润的多少倍，是一个倍数关系，它所表明的是盈利因素是如何支撑股价的。比如企业的一种股票现行价值是10元，每一股可以净赚1元，用净利润数除以总股数净赚数1元，算出的结果就是10：1，对10：1的概念可以这样理解，如果每一股能净赚1元，这种股票就可以在市场上支撑起10元的股价，所以既可以看作是一个倍数关系，也可以看作是1元的盈利可以支撑多少股价。 32） 要关注人为因素对报表的影响，33） 正确理解报表中的利润。 A、 成本的结转方法 B、 折旧的计算方法 C、 八项减值准备D、 的计提 E、 费用的摊销 F、 借款利息 第三部分 利润分配表基础 什么是利润分配表？利润分配表是反映企业在一定期间对实现净利润的分配或亏损弥补情况的会计报表，是利润表的附表，说明利润表上反映的净利润的分配方向。 利润分配表的作用 反映本年度可供分配的利润来源 说明本年度利润的分配去向 掌握本年度末未分配利润的多少 利润分配表的基本内容 可供企业分配的利润来源有三项：第一项是净利润；第二项是年初未分配利润；第三项是盈余公积转入。 如果企业赚取了净利润，企业能否将企业的盈利进行分配呢？我国的《公司法》有规定，如果企业有净利润，按照10%的比例提取法定盈余公积，再以5~10%的比例提取公益金，然后剩下的可以由投资者决定应该如何进行分配。那么投资者有权利决定这笔钱不分配，留在企业里壮大企业的实力，投资者有权利把它作为利润的分配内容来安 排。 如果企业的利润是零，能否对企业的盈利进行分配呢？如果企业净利润是零，也可以对企业的盈利进行分配。因为利润不光指今年赚的，还有以前年度赚的盈余数，因此可以用以前年度的结余来参加本年的利润分配。 如果以前年度的结余也不足，又如何分配？如果是在上市公司或股份公司，股东们到年底见不到一分钱的分红，那么投资者可以对企业的发展信心就不足，所以为了支撑投资者的信心，国家规定，当企业不赚钱的时候可以拿积累公积进行利润分配。积累的主要体现是以前提取的盈余。一个企业可供分配的利润来源有三项：净利润、年初未分配利润、盈余公积转入。虽然在报表当中有这三项，但是在现实生活中，很少能够同时见到三项。如果是一个盈利企业，那可供分配的利润来源就是两项：一项是利润表中的净利润；另一项是可以参加今年利润分配的年初未分配利润。如果企业今年一分钱没挣，那么也可以对利润进行分配。这里可供分配的利润来源主要有两项：一项是年初未分配利润；另一项是以前提取的盈余公积。用盈余公积给投资者分配利润时，必须注意国家的规定：如果企业用盈余公积给投资者分配利润，所剩下的盈余公积至少不能低于注册资金的25%。也就是说企业动用这笔钱，底线不能少于注册资金的25%，如果少于25%，这种分配就是违法行为。所以说当一个企业不挣钱又要支撑投资者信心，给他们分配利润时，可以动用盈余公积，但分配的比例要按照国家的规定，而盈余公积的结余也应该要符合国家的规定。 a) 利润的分配项目及比率 i. 提取法定盈余公积 （按净利润的10%提取法定盈余公积） ii. 提取法定公益金 （按净利润的5%到10%的范围内提取法定公益金） iii. 应付优先股股利 （有优先分红的权力） iv. 提取任意盈余公积 财务 按照方案分配利润 v. 应付普通股股 利 经营者 提交利润分配预案 董事会 审核，提交 股东大会 终审，确定分配方案 vi. 转化股本的普通股股利 怎样阅读利润分配表 作为企业管理者，具体在阅读利润分配表的时候，应该关注两个方面的问题： b) 把握可供分配的利润来源 在利润分配表中，可供分配的利润来源有三项：净利润、年初未分配利润、盈余公积转入。阅读利润分配表时要对这三部分来源的可靠性加以审阅。审阅的方法是： i. 利润分配表中的净利润与利润表中的净利润应该相等。 ii.今年的年初未分配利润应该是上一年年末的未分配利润。 iii.对于盈余公积参与利润分配的部分，要特别注意其是否符合公司的有关规定。 c) 关注利润分配的去向 对于公司各级管理人员来说，应该特别关注利润分配的合法性。 第一要符合国法的规定，就是《中华人民共和国公司法》； 第二要符合家法，就是公司的有关规定，尤其是利润的分配权利； 第三，在阅读利润分配表的时候，首先要查阅企业股东代表大会所批准的利润分配方案和利润表中所反映的利润分配内容是否一致。比如在利润分配方案当中，应该按什么样的比例和金额给优先股股东分配利润；应该按何种比例和金额提取任意盈余公积；按照什么样的比例提取普通股股东利润；提取多少来给企业增加注册资本。利润分配表中每一个数字的比例、金额应与股东代表大会审议通过的利润分配方案一致。（即来源要可靠，去向要合法） 第四部分 怎样总体评价企业财务状况 总体评价企业财务状况，就是真实感知企业财务状况的实际情况，包括经营过程地的经营成果评价，也包括在某个时点的资产负债表所反应的数据评价，即既有对时点数字的理解，也有对期间数字的理解。一般来说，可以从如下四个方面来评价一个企业的财务状况： 1、 企业盈利能力评价（主要评价指2、 标3、 ：毛利率、销售净率、资产净利率、净值报酬率，4、 这些指5、 标6、 的计算同7、 利润表时所讲相同8、 。） 9、 企业运营能力评价也就是常说的周转能力（主要评价指10、 标 11、 ：存货周转率、应收账款周转率、流动资产周转率、资产周转率） 12、 企业偿债能力（财务安全评价） A、 盈利安全（检查盈利是否安全，B、 一般使用的是安全边际率指 C、 标，D、 越高越安全） E、 资本结构 （研究资本结构经常使用的指F、 标G、 是资产负债率，H、 越低越稳定） I、 偿债安全 （流动比率 理想值是2、速动比率 理想值是1和已获利息倍J、 数 越大偿付能力越强） 13、 企业发展能力评价 在具体评价企业财务状况时应该看企业将来的财务状况如何，要了解企业发展变化的趋势，不能只停留在对历史情况的评价上，因为这样的评价是不完整的。对企业发展能力的评价，主要有以下几个方面的内容： 业务发展（销售增长额） 业务发展评价是根据企业过去的资料来推测企业的未来。如果一个企业业务蒸蒸日上，那么它的销售额应该呈上升趋势。企业每年的销售增长额是可以计算的，比如企业第1年增长10%，第2年增长20%，第三年增长30%u201eu201e这个增长额表明企业的业务有比较了的发展前景。 盈利质量（经营现金指数） 如果一个企业的盈利额第1年是2%，第2年是3%，第3年是3.5%u201eu201e那么这个企业的经营成果是呈逐年上升的趋势但是仅仅关注经营成果还不够，还需要关注经营成果的质量如何。企业盈利质量的好坏可以用经营现金指数来衡量。如果企业的经营现金指数比较接近于1，盈利额呈上升趋势，而且每年都朝着好的方向发展，那么企业的盈利质量就高；相反，企业的盈利质量就低。 保值增值（保值增值率） 投资者把资金投入到企业里是为了赚钱，企业从年初到年末的经营中，资本是否保值增值，这是投资者非常关心的问题，。在实际工作中，保值增值的测定指标是资本保值增值率。它的具体计算方法是： 资本保值增值率=期末的所有者权益/期初的所有者权益 资产负债表的最后一项就是所有者权益，或者叫股东权益，年终的资产负债表有两个数：一个是年初数，一个是年末数。一般来说，如果资本保值增值率等于1，说明企业从年初到年末没有赚钱也没有赔钱，资本仅仅保值；如果资本保值增值率小于1，说明企业从年初到 年末亏本了，资本减值了；如果资本保值增值率大于1，说明年初数比年末数大，一般来说，这时企业的资本在增值。（注：资本保值增值率大于1，企业的资本不一定就增值。因为企业的所有者权益增加有两个途径：赚钱增资和投资者入资。如果是通过投资者入资增加所有者权益，资本保值增值率就值得怀疑了。） 企业价值（市盈率） 如果企业有发展能力，说明企业越来越值钱，即企业的价值在增值。对于企业的价值可以用市盈率指标来计算: 市盈率=股票的现价/每股盈余 附：各种指标的计算公式 资产负债率=负债总额/资产总额*100% 流动比率=流动资产/流动负债 速动比率=速动资产/流动负债 毛利率=毛利额/主营业务收入*100% （毛利额=主营业务收入-主营业务成本）（注：主营业务收入取主营业务收入减去折扣折让后的净值） 销售净利率=净利润/主营业务收入*100% 资产净利率=净利润/资产总额*100% 净值报酬率=净利润/平均股东权益*100% 市盈率=股票的现价/每股盈余（倍数关系） 存货周转率=商品销售成本/存货平均占用额 应收账款周转率=销售收入净额/应收账款平均余额 流动资产周转率=主营业务收入/平均流动资产 资产周转率=主营业务收入/平均资产总额 安全边际率=（主营业务收入-保本点主营业务收入）/主营业 务收入*100% 已获利息倍数=息税前利润/利息费用 息税前利润=净利润+利息费用

我也这么觉得。下雪

低影响开发雨水控制及利用工程设计规范是为实现广西壮族自治区雨水有效控制与利用，减轻城市内涝和雨水污染，使雨水控制 与利用工程做到技术先进、经济合理、安全可靠，促进海绵城市建设和经济可持续发展而制定的，下面是中达咨询带来的关于低影响开发雨水控制及利用工程设计规范的主要内容介绍以供参考。本规范适用于广西城镇新建、改建、扩建的建筑、小区及市政建设项目雨水控制与利用工程的设计。在广西城镇新建、改建、扩建建设项目的规划和设计应包括雨水控制与利用的内容。新建项目雨水控制与利用设施应与项目主体工程同时规划设计、同时施工、同时验收投入使用。雨水控制与利用工程应以削减径流排水、降低雨水径流污染负荷、防止内涝及雨水的资源化利用为目的，兼顾城市防灾需求。雨水控制与利用工程的建设应根据水文地质、施工条件以及养护管理等因素综合考虑确定，应注重节能环保和工程效益。雨水控制与利用工程应在不断总结科研和生产实践经验的基础上，积极采用广泛应用的、行之有效的新技术、新方法、新材料、新设备。雨水控制与利用设施应采取保障公众安全的防护措施。雨水入渗系统不得对建筑基础、道路路基等的安全性构成影响。下列场所不应采用雨水入渗系统：对居住环境以及自然环境造成危害的场所；膨胀土和高含盐土等特殊土壤地质场所的雨水入渗系统需保证建筑基础、道路路基等的安全性，采用相应的保护措施后方可使用。在雨水控制与利用工程设计中，给水排水应和相关的园林景观、建筑、防洪等专业设计密切配合。雨水控制与利用工程设计除应符合本规范外，尚应符合国家及地方现行相关标准、规范的规定。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

1.简介这个故事: 黄香年方九岁,知事亲之理。每当夏日炎热之时,则扇父母帷帐,令枕清凉,蚊蚋远避, 以待亲之安寝;至于冬日严寒,则以身暖其亲之衾,以待亲之暖卧。2.这个故事出自《三字经》,原文是: <三字经> “香九龄,能温席。孝于亲,所当执。”黄香九岁时就知道孝敬父亲,替父亲暖被窝。 香九龄,能温席;孝于亲,所当执.融四岁,能让梨;悌于长,宜先知.

合规的核心内涵是指遵从企业经营行为及其员工的职务行为符合一定的规则或准则。只要不违法、无论做什么都可以。不少企业偏向于从狭义上理解合规，认为合法经营=合规经营，从而陷入只要不违法、无论做什么都可以的认识误区，故怠于制定内部规章制度来减少对企业行为的束缚或约束。甚至在利益驱动下，挖空心思通过所谓打擦边球或者按照自己的需求来曲解法律条文。千方百计钻法律空子，甚至与监管部门非理性博弈，玩起上有政策下有对策的猫鼠游戏。但是应认识到，合法只是企业行为的最低底线除遵守法律外，还应遵守企业伦理、社会责任、社会道德。随大流、从众、法不责众等心理是许多企业的行为模式。但市场上竞争对手及同业的习惯做法并非必然是合规的。对别的企业的劳动人事管理方式，要区别对待，取其精华，去其糟粕，并结合企业自身的企业文化予以铸造。合规的管理目标如下：1、建立完善的仓规管理制度企业应当制定完善的合规管理制度，完善内部合规框架，明确企业的合规保障架构，明确履行合规职责的各部门，明确执行管理、审核监控、评价考核等各个环节。2、健全内部稽核体系企业应当按照国家规定建立内部稽核体系，强化内部稽核管控，完善稽核机构的组织架构和工作机制，确保稽核工作的有效性。3、完善合规教育和培训制度企业应当按照规定建立畅通的合规信息传输机制，定期更新合规要求，并结合项目、岗位特点开展合规教育和培训，提高企业员工的合规意识。4、实施有效的合规检查制度企业应当实施有效的合规检查制度，不断完善相关检查标准，对合规控制环境、管理过程以及服务质量等进行定期检查，不断加强检查的实效性。5、落实违规处理制度企业应当落实违规处理制度，明确不同违规行为的处罚标准和触及的组织影响，并严格执行相关处罚标准，确保违规处理的有效性。6、完善合规监督评价机制企业应当完善合规监督评价机制，按照国家规定建立监督评价机构，制定相关指标，开展定期评估，确保合规管理工作的有效性。

　　一般竞争策略主要有三种：标新立异，就是通过技术创新，实现产品和服务的差异化，从而提高价格，获取更高的收益。成本领先，就是模仿领先者的产品和服务，但是在成本上努力降低，从而以更低的成本赢得市场的青睐而获取利润。细分市场，避开与当前市场中竞争者的竞争，而是努力寻找市场中细分的空白领域，然后从该领域做起，壮大后在扩大自己的经营范文，这样能在前期避开竞争。以上三种战略，分别适用于：领先者、跟随者、新进入者。

早先，过年贴对联的寓意是镇邪驱鬼、祈福纳祥。现在人们在新春来临之际贴对联在门的两边，表达在新的一年里的喜庆和人们喜悦的心情及新的一年里祈求福好运好的期望。祝你好运

掩耳盗铃的故事讲述了一个人去盗取铃铛，但是当手碰到铃铛时，铃铛就会“叮当，叮当”的响，这个人害怕被人听到，便直接捂住自己的耳朵，他以为自己听不到，别人也听不到。掩耳盗铃比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情还要想法子掩盖。