企业财务报表分析技巧？

第三节 公司财务分析 第一部分 公司主要的财务报表 一、资产负债表――反映企业在某一特定日期财务状况的会计报表，表明权益在某一特定日期所拥有或控制的经济资源、所承担的现有义务和所有者对净资产的要求权。 我国资产负债表按账户式反映。总资产=负债+净资产（资本、股东权益） 二、利润表――反映企业一定期间生产经营成果的会计报表，表明企业运用所拥有的资产进行获利的能力。 利润分配表――反映企业一定期间对实现净利润的分配或亏损弥补的会计报表，是利润表的附表。 我国一般采用多步式利润表格式。 利润表反映的内容： 1、构成主营业务利润的各项要素 主营业务利润=主营业务收入-为取得主营业务收入而发生的相关费用（包括相关的流转税） 2、构成营业利润的各项要素 营业利润=主营业务利润+其他业务利润-营业费用、管理费用和财务费用 3、构成利润总额（或亏损总额）的各项要素 利润总额（或亏损总额）=营业利润+/-投资收益、补贴收入和营业外收支 4、构成净利润（或净亏损）的各项要素 净利润（或净亏损）=利润总额（或亏损总额）-本期计入损益的所得税费用 三、现金流量表――反映企业一定期间现金的流入和流出，表明企业获得现金和现金等价物的能力。

财务分析的方法有很多种，主要包括比较分析法、比率分析法、因素分析法、结构分析法、趋势分析法。比较分析法：将实际达到的财务数据同特定的各种标准相比较，从数量上确定其差额，分析和判断个人或家庭当前财务状况和投资理财业绩的一种分析法。通过比较分析揭示财务活动中的数量关系和存在差距，从中发现问题。比率分析法：比率分析法是财务分析最重要的方法。它是将影响财务状况的两个相关的项目加以对比，计算两者的比率，以此来确定经济活动变动程度的分析方法。这些比率可以反映，资产、负债的构成、效率等情况。因素分析法：因素分析法是一种分析影响财务指标的因素及其对指标的影响程度的分析方法，说明本期实际变化的主要原因及各变化因素对财务指标变化的影响程度。结构分析法：结构分析法是在同一财务报表中对每个项目进行比较，将其他项目与某个关键项目的金额为100%进行比较，以显示每个项目的相对地位，分析每个项目的比例是否合理。结构分析方法可以帮助分析人员掌握公司内部报表项目的比例是否合理。趋势分析法：趋势分析法是通过观察连续几期的财务报表，比较各期的相关项目金额，分析某些指标的增减变化，在此基础上判断其发展趋势，从而预测未来可能的结果的分析方法。利用趋势分析法，报告用户可以了解项目变化的基本趋势，判断这一趋势是否有利，并预测企业的未来发展。

如何分析财务报表 第一部分 资产负债表 资产负债表基础 1、 什么是资产负债表？资产负债表是反映企业某一特定日期资产、负债、所有者权益等财务状况的会计报表。通俗的说，2、 在资产负债上，3、 企业有多少资产，4、 是什么资产，5、 有多少负债，6、 是哪些负债，7、 净资产是多少，8、 其构成怎样，9、 都反映得清清楚楚。在对财务报表的学习中，10、 资产负债表是一个很好的开端，11、 因为它体现了企业的财务结构和状况。资产负债表描述了它在发布那一时点企业的财务状况，12、 正如同13、 我们拿一台相机在高速行进的车辆中按下快门，14、 只不15、 过这里的“车辆”是资金流。我们得到一幅静态的画面，16、 它只描述了当时的状况，17、 即信息具有时效性。 18、 资产负债表的作用 A、 反映资产及其分布状况 B、 表明企业所承担的债务及其偿还时间 C、 反映净资产及其形成原因 D、 反映企业财务发展状况趋势 19、 资产负债表的格式 目前世界各国主要有两种资产负债表格式：一是账户式表格，二是报告式表格。我国会计制度规定的参考格式是账户式表格，账户式资产负债表要披露三大数字：一是此时此刻有多少资产，二是此时此刻有 多少负债，三是此时此刻拥有多少所有者权益。(会计恒等式：资产=负债+所有者权益) 20、 资产负债表的内容（详见资产负债表） 阅读资产负债表的三个步骤： 第一步是总额观察。资产增加，有可能是负债增加或者是所有者权益增加；资产减少，有可能是负债减少或者是所有者权益减少（即资产=负债+所有者权益）。目的是把握财务变化的方向。 第二步是具体项目浏览。方法是上下看和左右比，目的是找变动原因，特点是有的放矢。第三步是借助相关的财务比率，检验企业财务上常规指标是否正常。相关的财务比率有资产负债率、流动比率、速动比率。 1、资产负债率=负债总额/资产总额*100% 这个指标表明企业资产中有多少是债务，同时也可以用来检查企业的财务状况是否稳定。从财务学的角度来说,一般认为我国理想化的资产负债率是40%左右。 2、流动比率=流动资产/流动负债*100% 从财务上来讲，这个比值的理想值是2，即流动资产与流动负债应该保持2：1的关系。 3、速动比率=速动资产/流动负债总额*100%速动资产=流动资产-存货） 一般来说，速动比例的理想值是1。如果一个企业的速动比率大于1，通常认为这个企业的短期偿债能力比较强；如果企业的速动比率小于 1，通常认为这个企业的短期偿债能力比较弱。 因此，当一个企业资产负债率偏高时，财务结构可能不稳定，而判断企业财务结构是否稳定的最主要因素就是短期偿债能力的强弱，所以要跟进检查两个内容：流动比率和速动比率。借助这两个指标，就可以检查企业的财务状况是否稳定。 从另一个角度看资产负债表 一）首先要了解一个很重要的法则，即2+2法则。从会计的角度来说，2+2=4是一个永恒的法则。它是通过比喻的方式，告诉管理者，怎么解读会计报表中的数字。在会计的报表上，2+2是永远等于4。可是在读表人来看，2+2有时等于4，有时等于5，对资产负债和所有者权益都应如此。 二）其次要了解资产负债表中反映的资产计价基础是实际成本而非市价，成本与市价是有差距的，应该关注主要的项目。 1、关注资产的质量，用2+2法则来重新看待资产负债表时，要关注资产的质量。从我国的企业来看，关注资产的质量就是关注资产负债表中的“含水量”。 2、关注负债。并不是企业所有的负债都能在资产负债表上反映出来，资产负债表上所反映的负债只是现在已经存在的负债，或者叫现实的债务，而潜在的风险和债务，在资产负债表中是无法反映的。潜在的负债体现在资产负债表的报表附录中，编表人要对其进行详细地解释。 3、关注所有者权益。使用资本与企业的注册资金应该是相对应的， 当一个企业的注册资金全部到位时，资产负债表上的股本或使用资本，应该和企业的注册资金一致。如果企业的注册资金是分次到位的，在这种情况下，表上的数字多，而实际到位的相对比较少，作为管理者，在读表时对这种情况应该给予关注。表中的未分配利润如果是正的，代表企业盈利以后没有安排分配，如果是负的，代表累计未弥补的亏损。资产负债表是时点数，只能报告的是一个结果，如果是负数金额世大，那么说明这个企业存在的经营风险是很高的。 由于企业资产负债表中资产是含有水分的，因此新的会计制度规定，应该对八项资产进行减值准备。即：短期投资、存货、固定资产、长期投资、在建工程、无形资产、委托贷款、应收账款和其他应收款要计提坏账准备。 最后要了解并非企业的经济资源都能反映在资产负债表中，比如企业的商誉和优秀的管理水平等在资产负债中就不能反映出来。 第二部分 利润表 利润表基础 1） 什么是利润表？利润表是总括的反映企业在一定期间内（月度、年度） 利润或亏损的实现情况的会计报表，2） 是将“收入-费用=利润”的公式用一目了然的表格形式表现出来。实际上利润表是对企业的经营情况所做的一段录像，3） 这段录像有起点和终点，而4） 利润表所要描述的就是从起点到终点的这个过程。在这个过程当中要记录的并不5） 是所有的内容，6） 要记录的是这一期间发生了多少收入和多少费用，7） 这段时间企业是盈利还是亏损，8） 这是利润表所要讲述的基本内容。 9） 利润表的格式 世界各国目前主要采用的利润表的基本格式有两种：第一种格式是单步骤式利润表，第二种是多步骤式利润表。我国会计制度规定，多少骤式利润表一般由四步组成：第一步是计算企业的主营业务利润（主营业务收入-主营业务成本-主营业务税金及附加）；第二步是计算营业利润（主营业务利润+其他业务利润-营业费用-管理费用-财务费用）；第三步是计算利润总额（营业利润+投资收益+补贴收入+营业外收入-营业外支出）；第四步是计算列示净利润（利润总额-所得税） 10） 利润表的作用 A、 反映企业在一定期间内的经营成果； B、 有助于评价企业的获利能力； C、 可以帮助判断企业的价值； D、 预测企业未来盈利变化的趋势。 通过利润表提供的不同时期的比较数字（本月数，本年累计数），可以预测企业未来盈利变化的趋势和获利能力，由于利润表是企业经营业绩的综合体现，又是进行利润分配的主要依据。因此，利润表是会计报表中的主要报表之一。 阅读利润表的基本方法和技巧 11） 怎样检查企业的经营成果。包括三个步骤：一是把后握结果， 12） 看看企业赚是赚钱还是赔钱，13） 如果是正灵数，14） 说时企业赚钱；如果是负数，15） 说明企业赔钱；二是分层观察。分层 观察的目的就是要让企业明白到在哪儿赚钱。在利润表中，16） 企业的主营业务利润和营业利润是企业日常经营活动所得利润，17） 最能说明企业盈利能力的大小。如果一个企业在主营业务利润或者营业利润上赚了钱，18） 说明企业具有较好的盈利能力；如果一个企业确实赚了钱，19） 但不20） 是主营业务利润，而21） 是通过无法控制的事项或偶然的交易获得的，22） 不23） 能说明企业盈利的大小。三是项目对比。项目对比通常是与两个目标24） 进行比较：第一个是与上年相比；第二个是与年初所定的目标25） （预算目标 26） ）相比，27） 通过与这两个目标28） 的比较，29） 在某种程度上确定对本年度业绩是否满意。 30） 借助相关财务比率，31） 透视企业的经营成果。 1）毛利率 毛利率=毛利额/主营业务收入*100% （毛利额=主营业务收入-主营业务成本） 一个企业的毛利率较高或者适中，通常认为这个商品的竞争能力比较强。也就是说毛利率高，哪怕是暴利，只要市场能够接受，这个商品的获利能力和竞争能力应该是比较强的。如果一个企业的商品毛利率很低，甚至到了微利的程度，那么这个商品的获利能力就比较差，企业赚钱就比较困难。 2）销售净利率 销售净利率=净利润/主营业务收入*100% 销售净利率表明企业每销售100元商品，或每取得100元的营业收入， 可以给企业带来多少净利润，这个指标还可以说明企业获利水平的高低，或者这个行业获利水平的高低。 3）资产净利率 资产净利率=净利润/资产总额*100% 资产净利率指标所要说明的是企业每占用100元的资产可以净赚多少钱。资产净利率高，说明企业的经济效益好，反之则说明企业的经济效益差，当然效益好说明管理水平高，效益不好可能管理水平存在一定的问题。因此，通过资产净利率，可以看出企业管理水平的高低。 4）净值报酬率 净值报酬率=净利润/平均股东权益*100% 净值报酬率的基本内容是投资人每存放企业100元资产，可以给他带来多少回报，即回报率。净值报酬率高，投资者的投资回报率就高；这个比率低，投资者的投资回报率就低。 5）市盈率 市盈率=股票的现价/每股盈余 市盈率指的是股票的现行价格是每股净利润的多少倍，是一个倍数关系，它所表明的是盈利因素是如何支撑股价的。比如企业的一种股票现行价值是10元，每一股可以净赚1元，用净利润数除以总股数净赚数1元，算出的结果就是10：1，对10：1的概念可以这样理解，如果每一股能净赚1元，这种股票就可以在市场上支撑起10元的股价，所以既可以看作是一个倍数关系，也可以看作是1元的盈利可以支撑多少股价。 32） 要关注人为因素对报表的影响，33） 正确理解报表中的利润。 A、 成本的结转方法 B、 折旧的计算方法 C、 八项减值准备D、 的计提 E、 费用的摊销 F、 借款利息 第三部分 利润分配表基础 什么是利润分配表？利润分配表是反映企业在一定期间对实现净利润的分配或亏损弥补情况的会计报表，是利润表的附表，说明利润表上反映的净利润的分配方向。 利润分配表的作用 反映本年度可供分配的利润来源 说明本年度利润的分配去向 掌握本年度末未分配利润的多少 利润分配表的基本内容 可供企业分配的利润来源有三项：第一项是净利润；第二项是年初未分配利润；第三项是盈余公积转入。 如果企业赚取了净利润，企业能否将企业的盈利进行分配呢？我国的《公司法》有规定，如果企业有净利润，按照10%的比例提取法定盈余公积，再以5~10%的比例提取公益金，然后剩下的可以由投资者决定应该如何进行分配。那么投资者有权利决定这笔钱不分配，留在企业里壮大企业的实力，投资者有权利把它作为利润的分配内容来安 排。 如果企业的利润是零，能否对企业的盈利进行分配呢？如果企业净利润是零，也可以对企业的盈利进行分配。因为利润不光指今年赚的，还有以前年度赚的盈余数，因此可以用以前年度的结余来参加本年的利润分配。 如果以前年度的结余也不足，又如何分配？如果是在上市公司或股份公司，股东们到年底见不到一分钱的分红，那么投资者可以对企业的发展信心就不足，所以为了支撑投资者的信心，国家规定，当企业不赚钱的时候可以拿积累公积进行利润分配。积累的主要体现是以前提取的盈余。一个企业可供分配的利润来源有三项：净利润、年初未分配利润、盈余公积转入。虽然在报表当中有这三项，但是在现实生活中，很少能够同时见到三项。如果是一个盈利企业，那可供分配的利润来源就是两项：一项是利润表中的净利润；另一项是可以参加今年利润分配的年初未分配利润。如果企业今年一分钱没挣，那么也可以对利润进行分配。这里可供分配的利润来源主要有两项：一项是年初未分配利润；另一项是以前提取的盈余公积。用盈余公积给投资者分配利润时，必须注意国家的规定：如果企业用盈余公积给投资者分配利润，所剩下的盈余公积至少不能低于注册资金的25%。也就是说企业动用这笔钱，底线不能少于注册资金的25%，如果少于25%，这种分配就是违法行为。所以说当一个企业不挣钱又要支撑投资者信心，给他们分配利润时，可以动用盈余公积，但分配的比例要按照国家的规定，而盈余公积的结余也应该要符合国家的规定。 a) 利润的分配项目及比率 i. 提取法定盈余公积 （按净利润的10%提取法定盈余公积） ii. 提取法定公益金 （按净利润的5%到10%的范围内提取法定公益金） iii. 应付优先股股利 （有优先分红的权力） iv. 提取任意盈余公积 财务 按照方案分配利润 v. 应付普通股股 利 经营者 提交利润分配预案 董事会 审核，提交 股东大会 终审，确定分配方案 vi. 转化股本的普通股股利 怎样阅读利润分配表 作为企业管理者，具体在阅读利润分配表的时候，应该关注两个方面的问题： b) 把握可供分配的利润来源 在利润分配表中，可供分配的利润来源有三项：净利润、年初未分配利润、盈余公积转入。阅读利润分配表时要对这三部分来源的可靠性加以审阅。审阅的方法是： i. 利润分配表中的净利润与利润表中的净利润应该相等。 ii.今年的年初未分配利润应该是上一年年末的未分配利润。 iii.对于盈余公积参与利润分配的部分，要特别注意其是否符合公司的有关规定。 c) 关注利润分配的去向 对于公司各级管理人员来说，应该特别关注利润分配的合法性。 第一要符合国法的规定，就是《中华人民共和国公司法》； 第二要符合家法，就是公司的有关规定，尤其是利润的分配权利； 第三，在阅读利润分配表的时候，首先要查阅企业股东代表大会所批准的利润分配方案和利润表中所反映的利润分配内容是否一致。比如在利润分配方案当中，应该按什么样的比例和金额给优先股股东分配利润；应该按何种比例和金额提取任意盈余公积；按照什么样的比例提取普通股股东利润；提取多少来给企业增加注册资本。利润分配表中每一个数字的比例、金额应与股东代表大会审议通过的利润分配方案一致。（即来源要可靠，去向要合法） 第四部分 怎样总体评价企业财务状况 总体评价企业财务状况，就是真实感知企业财务状况的实际情况，包括经营过程地的经营成果评价，也包括在某个时点的资产负债表所反应的数据评价，即既有对时点数字的理解，也有对期间数字的理解。一般来说，可以从如下四个方面来评价一个企业的财务状况： 1、 企业盈利能力评价（主要评价指2、 标3、 ：毛利率、销售净率、资产净利率、净值报酬率，4、 这些指5、 标6、 的计算同7、 利润表时所讲相同8、 。） 9、 企业运营能力评价也就是常说的周转能力（主要评价指10、 标 11、 ：存货周转率、应收账款周转率、流动资产周转率、资产周转率） 12、 企业偿债能力（财务安全评价） A、 盈利安全（检查盈利是否安全，B、 一般使用的是安全边际率指 C、 标，D、 越高越安全） E、 资本结构 （研究资本结构经常使用的指F、 标G、 是资产负债率，H、 越低越稳定） I、 偿债安全 （流动比率 理想值是2、速动比率 理想值是1和已获利息倍J、 数 越大偿付能力越强） 13、 企业发展能力评价 在具体评价企业财务状况时应该看企业将来的财务状况如何，要了解企业发展变化的趋势，不能只停留在对历史情况的评价上，因为这样的评价是不完整的。对企业发展能力的评价，主要有以下几个方面的内容： 业务发展（销售增长额） 业务发展评价是根据企业过去的资料来推测企业的未来。如果一个企业业务蒸蒸日上，那么它的销售额应该呈上升趋势。企业每年的销售增长额是可以计算的，比如企业第1年增长10%，第2年增长20%，第三年增长30%u201eu201e这个增长额表明企业的业务有比较了的发展前景。 盈利质量（经营现金指数） 如果一个企业的盈利额第1年是2%，第2年是3%，第3年是3.5%u201eu201e那么这个企业的经营成果是呈逐年上升的趋势但是仅仅关注经营成果还不够，还需要关注经营成果的质量如何。企业盈利质量的好坏可以用经营现金指数来衡量。如果企业的经营现金指数比较接近于1，盈利额呈上升趋势，而且每年都朝着好的方向发展，那么企业的盈利质量就高；相反，企业的盈利质量就低。 保值增值（保值增值率） 投资者把资金投入到企业里是为了赚钱，企业从年初到年末的经营中，资本是否保值增值，这是投资者非常关心的问题，。在实际工作中，保值增值的测定指标是资本保值增值率。它的具体计算方法是： 资本保值增值率=期末的所有者权益/期初的所有者权益 资产负债表的最后一项就是所有者权益，或者叫股东权益，年终的资产负债表有两个数：一个是年初数，一个是年末数。一般来说，如果资本保值增值率等于1，说明企业从年初到年末没有赚钱也没有赔钱，资本仅仅保值；如果资本保值增值率小于1，说明企业从年初到 年末亏本了，资本减值了；如果资本保值增值率大于1，说明年初数比年末数大，一般来说，这时企业的资本在增值。（注：资本保值增值率大于1，企业的资本不一定就增值。因为企业的所有者权益增加有两个途径：赚钱增资和投资者入资。如果是通过投资者入资增加所有者权益，资本保值增值率就值得怀疑了。） 企业价值（市盈率） 如果企业有发展能力，说明企业越来越值钱，即企业的价值在增值。对于企业的价值可以用市盈率指标来计算: 市盈率=股票的现价/每股盈余 附：各种指标的计算公式 资产负债率=负债总额/资产总额*100% 流动比率=流动资产/流动负债 速动比率=速动资产/流动负债 毛利率=毛利额/主营业务收入*100% （毛利额=主营业务收入-主营业务成本）（注：主营业务收入取主营业务收入减去折扣折让后的净值） 销售净利率=净利润/主营业务收入*100% 资产净利率=净利润/资产总额*100% 净值报酬率=净利润/平均股东权益*100% 市盈率=股票的现价/每股盈余（倍数关系） 存货周转率=商品销售成本/存货平均占用额 应收账款周转率=销售收入净额/应收账款平均余额 流动资产周转率=主营业务收入/平均流动资产 资产周转率=主营业务收入/平均资产总额 安全边际率=（主营业务收入-保本点主营业务收入）/主营业 务收入*100% 已获利息倍数=息税前利润/利息费用 息税前利润=净利润+利息费用

这样分析财务报表：1、对比历史数据在看到财务报表后，投资者可以将财务数据与去年同期或连续几个月的数据进行对比。例如，一家公司报告说，在过去几个月里，从大量赤字到利润，数据的变化反映了未来可能盈利的趋势。通过数据的变化，投资者可以关注这些公司，挖掘出具有投资价值的公司。2、比较行业标准与历史数据的比较是纵向的，与行业标准的比较是横向的。横向比较可以发现行业内企业的利润水平。3、比较公司目标例如，一家公司的目标是生产苹果，并以高利润率盈利。但在实际操作中，公司不断降价以走量获利，此时销量增加，销量也增加，但公司产品的利润率下降，偏离了公司的目标。这反映了公司发展的困难和瓶颈。因此，投资者必须结合报告和公司目标做出准确判断。

1、垂直分析主要是分析总体与部分之间的比例，对于某个项目占总体报表项目的比重，又叫做结构分析。第一步，首先计算确定财务报表中各项目占总额的比重或百分比。第二步，通过各项目的占比，分析其在企业经营中的重要性。一般项目占比越大，其重要程度越高，对公司总体的影响程度越大。第三步，将分析期各项目的比重与前期同项目比重对比，研究各项目的比重变动情况，对变动较大的重要项目进一步分析。2、水平分析主要是横向分析报表中变化率最大的项目，将财务报表各项目报告期的数据与上一期的数据进行对比，分析企业财务数据变动情况。水平分析进行的对比，一般不是只对比一两个项目，而是把财务报表报告期的所有项目与上一期进行全面的综合的对比分析，揭示各方面存在的问题，为进一步全面深入分析企业财务状况打下了基础，所以水平分析法是会计分析的基本方法。3、趋势分析趋势分析，是一种长期分析，计算一个或多个项目随后连续多个报告期数据与基期比较的定基指数，或者与上一期比较的环比指数，形成一个指数时间序列，以此分析这个报表项目历史长期变动趋势，并作为预测未来长期发展趋势的依据之一。趋势分析法既可用于对会计报表的整体分析，即研究一定时期报表各项目的变动趋势，也可以只是对某些主要财务指标的发展趋势进行分析。4、比率分析将两个财务报表数据相除得出的相对比率，分析两个项目之间的关联关系。财务比率一般分为四类：盈利能力比率，营运能力比率，偿债能力比率，增长能力比率。5、因素分析又称连环替代法，用来计算几个相互联系的驱动因素对综合财务指标的影响程度的大小。比如，销售收入取决于销量和单价两个因素，企业提价，往往会导致销量下降，我们可以用因素分析来测算价格上升和销量下降对收入的影响程度。6、比较分析包括两个方面，一是企业内部的指标数据分析，比如销售额；二是和最主要的竞争对手进行对比分析，内容包括竞争力、财务能力等。财务报表分析的意义财务报表能够全面反映企业的财务状况、经营成果和现金流量情况。但是单纯从财务报表上的数据还不能直接或全面说明企业的财务状况，特别是不能说明企业经营状况的好坏和经营成果的高低，只有将企业的财务指标与有关的数据进行比较才能说明企业财务状况所处的地位，因此要进行财务报表分析。做好财务报表分析工作，可以正确评价企业的财务状况、经营成果和现金流量情况，揭示企业未来的报酬和风险；可以检查企业预算完成情况，考核经营管理人员的业绩，为建立健全合理的激励机制提供帮助。以上内容参考：百度百科-财务报表

看企业的获利能力要看财务报表的毛利率、纯益率和股东权益汇报率。企业的经营效率要看存货周转率、应收账款周转率。财务结构可以看报表上的负债比率、流动比率和速动比率。最后一项成长潜力可以从营收增长率和盈余增长率里体现出来。财务报表分析的要点： 财务分析的对象是财务报表，财务报表主要包括资产负债表、财务状况变动表和利润及利润分配表。从这三种表中应着重分析以下四项主要内容： （1）公司的获利能力。公司利润的高低、利润额的增长速度是其有无活力、管理效能优劣的标志。作为投资者，购买股票时，当然首先是考虑选择利润丰厚的公司进行投资。所以，分析财务报表，先要着重分析公司当期投入资本的收益性。 （2）公司的偿还能力。目的在于确保投资的安全。具体从两个方面进行分析：一是分析其短期偿债能力，看其有无能力偿还到期债务，这一点须从分析、检查公司资金流动状况来下判断；二是分析其长期偿债能力的强弱。这一点是通过分析财务报表中不同权益项目之间的关系、权益与收益之间的关系，以及权益与资产之间的关系来进行检测的。 （3）公司扩展经营的能力。即进行成长性分析，这是投资者选购股票进行长期投资最为关注的重要问题。 （4）公司的经营效率。主要是分析财务报表中各项资金周转速度的快慢，以检测股票发行公司各项资金的利用效果和经营效率。 4. 评价企业财务状况的指标： （1）销售利润率：反映企业销售收入的获利水平。计算公式： 销售利润率 = 利润总额/产品销售净收入 × 100% 产品销售净收入：指扣除销售折让、销售折扣和销售退回之后的销售净额。 （2）总资产报酬率：用于衡量企业运用全部资产获利的能力。计算公式为： 总资产报酬率 = （利润总额+利息支出）/平均资产总额 × 100% （3）资本收益率：是指企业运用投资者投入资本获得收益的能力。计算公式： 资本收益率 = 净利润/实收资本 × 100% （4）资本保值增值率：主要反映投资者投入企业的资本完整性和保全性。计算公式： 资本保值增值率 = 期末所有者权益总额/期初所有者权益总额 × 100% 资本保值增值率 = 100%，为资本保值；资本保值增值率大于100%，为资本增值。 （5）资产负债率：用于衡量企业负债水平高低情况。计算公式： 资产负债率 = 负债总额/资产总额 × 100% （6）流动比率：衡量企业在某一时点偿付即将到期债务的能力，又称短期偿债能力比率。计算公式： 流动比率 = 流动资产/流动负债 × 100% 速动比率：是指速动资产与流动负债的比率，它是衡量企业在某一时点运用随时可变现资产偿付到期债务的能力。速动比率是对流动比率的补充。计算公式： 速动比率 = 速动资产/流动负债 × 100% （7）应收帐款周转率：也称收帐比率，用于衡量企业应收帐款周转快慢。计算公式： 应收帐款周转率 = 赊销净额/平均应收帐款余额 × 100% 赊销净额 = 销售收入 - 现销收入 - 销售退回、折让、折扣。由于企业赊销资料作为商业机密不对外公布，所以，应收帐款周转率一般用赊销和现销总额，即销售净收入。 平均应收帐款余额 = （期初应收帐款余额 + 期末应收帐款余额）÷ 2 （8）存货周转率：用于衡量企业在一定时期内存货资产的周转次数，反映企业购、产、销平衡的效率的一种尺度。计算公式： 存货周转率 = 产品销售成本/平均存货成本 × 100% 平均存货成本 = （起初存货成本 + 期末存货成本）÷ 2 （9）社会贡献率：是衡量企业运用全部资产为国家或社会创造或支付价值的能力。 社会贡献率 = 企业社会贡献总额/平均资产总额 × 100% （10）社会积累率：衡量企业社会贡献总额中多少用于上交国家财政。计算公式： 社会积累率 = 上交国家财政总额/企业社会贡献总额 × 100% 现金流是所有财务报表中最重要的指标之一。它主要记录了企业在销售商品、提供劳务、购买商品、接受劳务、支付税收等活动的现金流动情况，也就是反映了主营业务的现金收支状况。 利润表上的利润可以通过增减折旧或暂不记坏帐等手段来改变，但要同时修改利润和营运资本项目就没有那么容易。公司宣布破产之前，连续多年净利润为正数，这样的情况并不少见；但该公司的经营现金流总是在破产前的几年里就开始恶化。如果我们十分关注公司的经营现金流，就可以预测公司的风险。因此，如果你想分析一家公司的财务状况，又感到时间紧迫，你可以先看一眼它的经营现金流，因为它比任何其它财务数据更说明问题。 看财务报表，主要看每股收益和净资产收益率（看公司的盈利能力如何）、负债率（看公司的经营是否安全），还有上面所说的现金流（看公司的可持续经营能力如何）.追问：

不懂饿 不好意思

http://wenku.baidu.com/view/2ef41264783e0912a2162ad8.html 这里面有你要求的财务指标 照着公式直接把数字套进去就可以了

　　财务报表的使用人有许多种，包括权益投资人、债权人、经理人员、政府机构和其他与企业有利益关系的人士。他们出于不同目的使用财务报表，需要不同的信息，采用不同的分析程序。　　(一)债权人　　债权人是指借款给企业并得到企业还款承诺的人。债权人关心企业是否具有偿还债务的能力。债权人可以分为短期债权人和长期债权人。　　债权人的主要决策：决定是否给企业提供信用，以及是否需要提前收回债权。他们进行财务报表分析是为了回答以下几方面的问题：　　1、公司为什么需要额外筹集资金;　　2、公司还本付息所需资金的可能来源是什么;　　3、公司对于以前的短期和长期借款是否按期偿还;　　4、公司将来在哪些方面还需要借款。　　(二)投资人　　投资人是指公司的权益投资人即普通股股东。普通股股东投资于公司的目的是扩大自己的财富。他们所关心的是包括偿债能力、收益能力以及投资风险等等。　　权益投资人进行财务报表分析，是为了回答以下几方面的问题：　　1、公司当前和长期的收益水平高低，以及公司收益是否容易受重大变动的影响;　　2、目前的财务状况如何，公司资本结构决定的风险和报酬如何;　　3、与其他竞争者相比，公司处于何种地位。　　(三)经理人员　　经理人员是指被所有者聘用的、对公司资产和负债进行管理的个人组成的团体，有时称之为“管理当局”。　　经理人员关心公司的财务状况、盈利能力和持续发展的能力。经理人员可以获取外部使用人无法得到的内部信息。他们分析报表的主要目的是改善报表。　　(四)政府机构有关人士　　政府机构也是公司财务报表的使用人，包括税务部门、国有企业的管理部门、证券管理机构、会计监管机构和社会保障部门等。他们使用财务报表是为了履行自己的监督管理职责。　　(五)其他人士

财务报表是对企业财务状况、经营成果和现金流量的结构性表述。一套完整的财务报表至少应当包括资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益（或股东权益，下同）变动表以及附注。 资产负债表、利润表和现金流量表分别从不同角度反映企业的财务状况、经营成果和现金流量。 资产负债表反映企业在某一特定日期所拥有的资产、需偿还的债务以及股东（投资者）拥有的净资产情况； 利润表反映企业在一定会计期间的经营成果，即利润或亏损的情况，表明企业运用所拥有的资产的获利能力； 现金流量表反映企业在一定会计期间现金和现金等价物流入和流出的情况。 所有者权益变动表反映构成所有者权益的各组成部分当期的增减变动情况。企业的净利润及其分配情况是所有者权益变动的组成部分，相关信息已经在所有者权益变动表及其附注中反映，企业不需要再单独编制利润分配表。 附注是财务报表不可或缺的组成部分，是对在资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表等报表中列示项目的文字描述或明细资料，以及对未能在这些报表中列示项目的说明等。

2、利润分配表反映某一时期的利润分配情况，将期初未分配利润调整为期末未分配利润，并列入资产负债表。 3、现金流量表反映的是现金变化的结果和财务状况变化的原因。下面我们将对这三张表分别作简单的介绍，希望能对各位袋友看懂企业财务报表有所帮助。怎样看资产负债表？资产负债表是反映公司某一特定日期(月末、年末)全部资产、负债和所有者权益情况的会计报表。它的基本结构是“资产=负债+所有者权益”。不论公司处于怎样的状态这个会计平衡式永远是恒等的。左边反映的是公司所拥有的资源；右边反映的是公司的不同权利人对这些资源的要求。债权人可以对公司的全部资源有要求权，公司以全部资产对不同债权人承担偿付责任，偿付完全部的负债之后，余下的才是所有者权益，即公司的资产净额。我们利用资产负债表的资料，可以看出公司资产的分布状态、负债和所有者权益的构成情况，据以评价公司资金营运、财务结构是否正常、合理；分析公司的流动性或变现能力，以及长、短期债务数量及偿债能力，评价公司承担风险的能力；利用该表提供的资料还有助于计算公司的获利能力，评价公司的经营绩效。在分析资产负债表要素时我们应首先注意到资产要素分析，具体包括： 1.流动资产分析。分析公司的现金、各种存款、短期投资、各种应收应付款项、存货等。流动资产比往年提高，说明公司的支付能力与变现能力增强。 2.长期投资分析。分析一年期以上的投资，如公司控股、实施多元化经营等。长期投资的增加，表明公司的成长前景看好。 3. 固定资产分析。这是对实物形态资产进行的分析。资产负债表所列的各项固定资产数字，仅表示在持续经营的条件下，各固定资产尚未折旧、折耗的金额并预期于未来各期间陆续收回，因此，我们应该特别注意，折旧、损耗是否合理将直接影响到资产负债表、利润表和其他各种报表的准确性。很明显，少提折旧就会增加当期利润。而多提折旧则会减少当期利润，有些公司常常就此埋下伏笔。 4.无形资产分析。主要分析商标权、著作权、土地使用权、非专利技术、商誉、专利权等。商誉及其他无确指的无形资产一般不予列账，除非商誉是购入或合并时形成的。取得无形资产后，应登记入账并在规定期限内摊销完毕。其次，要对负债要素进行分析： 1流动负债分析。各项流动负债应按实际发生额记账，分析的关键在于要避免遗漏，所有的负债均应在资产负债表中反映出来。 2长期负债分析。包括长期借款、应付债券、长期应付款项等。由于长期负债的形态不同，因此，应注意分析、了解公司债权人的情况。 3最后是股东权益分析，包括股本、资本公积、盈余公积和未分配利润4个方面。分析股东权益，主要是了解股东权益中投入资本的不同形态及股权结构，了解股东权益中各要素的优先清偿顺序等。看资产负债表时，要与利润表结合起来，主要涉及资本金利润和存货周转率，前者是反映盈利能力的指标，后者是反映营运能力的指标。 怎样看利润表？ 利润表依据“收入-费用＝利润”来编制，主要反映一定时期内公司的营业收入减去营业支出之后的净收益。通过利润表，我们一般可以对上市公司的经营业绩、管理的成功程度作出评估，从而评价投资者的投资价值和报酬。利润表包括两个方面：一是反映公司的收入及费用，说明公司在一定时期内的利润或亏损数额，据以分析公司的经济效益及盈利能力，评价公司的管理业绩；另一部分反映公司财务成果的来源，说明公司的各种利润来源在利润总额中占的比例，以及这些来源之间的相互关系。对利润表进行分析，主要从两方面入手：1.收入项目分析。公司通过销售产品、提供劳务取得各项营业收入，也可以将资源提供给他人使用，获取租金与利息等营业外收入。收入的增加，则意味着公司资产的增加或负债的减少。记入收入账的包括当期收讫的现金收入，应收票据或应收账款，以实际收到的金额或账面价值入账。2. 费用项目分析。费用是收入的扣除，费用的确认、扣除正确与否直接关系到公司的盈利。所以分析费用项目时，应首先注意费用包含的内容是否适当，确认费用应贯彻权责发生制原则、历史成本原则、划分收益性支出与资本性支出的原则等。其次，要对成本费用的结构与变动趋势进行分析，分析各项费用占营业收入百分比，分析费用结构是否合理，对不合理的费用要查明原因。同时对费用的各个项目进行分析，看看各个项目的增减变动趋势，以此判定公司的管理水平和财务状况，预测公司的发展前景。看利润表时要与上市公司的财务情况说明书联系起来。它主要说明公司的生产经营状况；利润实现和分配情况；应收账款和存货周转情况；各项财产物资变动情况；税金的缴纳情况；预计下一会计期间对公司财务状况变动有重大影响的事项。财务情况说明书为财务分析提供了了解、评价公司财务状况的详细资料。 怎样看现金流量表？ 现金流量表是反映上市公司现金流入与流出信息的报表。这里的现金不仅指公司在财会部门保险柜里的现钞，还包括银行存款、短期证券投资、其他货币资金。现金流量表可以告诉我们公司经营活动、投资活动和筹资活动所产生的现金收支活动，以及现金流量净增加额，从而有助于我们分析公司的变现能力和支付能力，进而把握公司的生存能力、发展能力和适应市场变化的能力。 市公司的现金流量具体可以分为以下5个方面： 1.来自经营活动的现金流量：反映公司为开展正常业务而引起的现金流入量、流出量和净流量，如商品销售收入、出口退税等增加现金流入量，购买原材料、支付税款和人员工资增加现金流出量，等等； 2.来自投资活动的现金流量：反映公司取得和处置证券投资、固定资产和无形资产等活动所引起的现金收支活动及结果，如变卖厂房取得现金收入，购入股票和债券等对外投资引起现金流出等； 3.来自筹资活动的现金流量：是指公司在筹集资金过程中所引起的现金收支活动及结果，如吸收股本、分配股利、发行债券、取得借款和归还借款等； 4.非常项目产生的现金流量：是指非正常经济活动所引起的现金流量，如接受捐赠或捐赠他人，罚款现金收支等； 5.不涉及现金收支的投资与筹资活动：这是一类对股民非常重要的信息，虽然这些活动并不会引起本期的现金收支，但对未来的现金流量会产生甚至极为重大的影响。这类活动主要反映在补充资料一栏里，如以对外投资偿还债务，以固定资产对外投资等。 对现金流量表主要从3个方面进行分析： 1.现金净流量与短期偿债能力的变化。如果本期现金净流量增加，表明公司短期偿债能力增强，财务状况得到改善；反之，则表明公司财务状况比较困难。当然，并不是现金净流量越大越好，如果公司的现金净流量过大，表明公司未能有效利用这部分资金，其实是一种资源浪费。 2. 现金流入量的结构与公司的长期稳定。经营活动是公司的主营业务，这种活动提供的现金流量，可以不断用于投资，再生出新的现金来，来自主营业务的现金流量越多，表明公司发展的稳定性也就越强。公司的投资活动是为闲置资金寻找投资场所，筹资活动则是为经营活动筹集资金，这两种活动所发生的现金流量，都是辅助性的，服务于主营业务的。这一部分的现金流量过大，表明公司财务缺乏稳定性。 3.投资活动与筹资活动产生的现金流量与公司的未来发展。股民在分析投资活动时，一定要注意分析是对内投资还是对外投资。

读懂一家上市公司的财务报表，是投资他，购买其股票的前提。下面简单介绍一下如何快速读懂上市公司的财务报表：财务报表主要分为三部分：（1）利润表，（2）资产负债表，（3）现金流量表。财务报表是展示一家公司财务状况最直观的工具。分析财务报表要做到以下六看：一看利润表；二看企业的坏账准备；三看长期投资是否正常；四看其他应收款是否清晰；五看是否有关联交易；六看现金流量表是否能正常地反映资金的流向。（一）利润表：对比今年收入与去年收入的增长是否在合理的范围内。那些增长点在50%－100%之间的企业，都要特别关注。（二）企业的坏账准备：有些企业的产品销售出去，但款项收不回来，但它在账面上却不计提或提取不足，这样的收入和利润就是不实的。（三）长期投资是否正常：有些企业在主营业务之外会有一些其他投资，看这种投资是否与其主营业务相关联，如果不相关联，那么，这种投资的风险就很大。（四）其他应收款是否清晰：有些企业的资产负债表上，其他应收款很乱，许多陈年老账都放在里面，有很多是收不回来的。（五）是否有关联交易：尤其注意年中大股东向上市公司借钱，到年底再利用银行借款还钱，从而在年底报表上无法体现大股东借款的做法。（六）现金流量表是否能正常地反映资金的流向：注意今后现金注入和流出的原因和事项。羊毛财务自由之路对金融理财感兴趣的朋友可以点击关注，大家相互交流学习。

第一部分 资产负债表资产负债表基础1、 什么是资产负债表？资产负债表是反映企业某一特定日期资产、负债、所有者权益等财务状况的会计报表。通俗的说，2、 在资产负债上，3、 企业有多少资产，4、 是什么资产，5、 有多少负债，6、 是哪些负债，7、 净资产是多少，8、 其构成怎样，9、 都反映得清清楚楚。在对财务报表的学习中，10、 资产负债表是一个很好的开端，11、 因为它体现了企业的财务结构和状况。资产负债表描述了它在发布那一时点企业的财务状况，12、 正如同13、 我们拿一台相机在高速行进的车辆中按下快门，14、 只不15、 过这里的“车辆”是资金流。我们得到一幅静态的画面，16、 它只描述了当时的状况，17、 即信息具有时效性。18、 资产负债表的作用A、 反映资产及其分布状况B、 表明企业所承担的债务及其偿还时间C、 反映净资产及其形成原因D、 反映企业财务发展状况趋势19、 资产负债表的格式目前世界各国主要有两种资产负债表格式：一是账户式表格，二是报告式表格。我国会计制度规定的参考格式是账户式表格，账户式资产负债表要披露三大数字：一是此时此刻有多少资产，二是此时此刻有多少负债，三是此时此刻拥有多少所有者权益。(会计恒等式：资产=负债+所有者权益)20、 资产负债表的内容（详见资产负债表）阅读资产负债表的三个步骤：第一步是总额观察。资产增加，有可能是负债增加或者是所有者权益增加；资产减少，有可能是负债减少或者是所有者权益减少（即资产=负债+所有者权益）。目的是把握财务变化的方向。第二步是具体项目浏览。方法是上下看和左右比，目的是找变动原因，特点是有的放矢。第三步是借助相关的财务比率，检验企业财务上常规指标是否正常。相关的财务比率有资产负债率、流动比率、速动比率。1、资产负债率=负债总额/资产总额*100%这个指标表明企业资产中有多少是债务，同时也可以用来检查企业的财务状况是否稳定。从财务学的角度来说,一般认为我国理想化的资产负债率是40%左右。 2、流动比率=流动资产/流动负债*100%从财务上来讲，这个比值的理想值是2，即流动资产与流动负债应该保持2：1的关系。 3、速动比率=速动资产/流动负债总额*100%速动资产=流动资产-存货）一般来说，速动比例的理想值是1。如果一个企业的速动比率大于1，通常认为这个企业的短期偿债能力比较强；如果企业的速动比率小于1，通常认为这个企业的短期偿债能力比较弱。因此，当一个企业资产负债率偏高时，财务结构可能不稳定，而判断企业财务结构是否稳定的最主要因素就是短期偿债能力的强弱，所以要跟进检查两个内容：流动比率和速动比率。借助这两个指标，就可以检查企业的财务状况是否稳定。从另一个角度看资产负债表一）首先要了解一个很重要的法则，即2+2法则。从会计的角度来说，2+2=4是一个永恒的法则。它是通过比喻的方式，告诉管理者，怎么解读会计报表中的数字。在会计的报表上，2+2是永远等于4。可是在读表人来看，2+2有时等于4，有时等于5，对资产负债和所有者权益都应如此。二）其次要了解资产负债表中反映的资产计价基础是实际成本而非市价，成本与市价是有差距的，应该关注主要的项目。1、关注资产的质量，用2+2法则来重新看待资产负债表时，要关注资产的质量。从我国的企业来看，关注资产的质量就是关注资产负债表中的“含水量”。2、关注负债。并不是企业所有的负债都能在资产负债表上反映出来，资产负债表上所反映的负债只是现在已经存在的负债，或者叫现实的债务，而潜在的风险和债务，在资产负债表中是无法反映的。潜在的负债体现在资产负债表的报表附录中，编表人要对其进行详细地解释。3、关注所有者权益。使用资本与企业的注册资金应该是相对应的，当一个企业的注册资金全部到位时，资产负债表上的股本或使用资本，应该和企业的注册资金一致。如果企业的注册资金是分次到位的，在这种情况下，表上的数字多，而实际到位的相对比较少，作为管理者，在读表时对这种情况应该给予关注。表中的未分配利润如果是正的，代表企业盈利以后没有安排分配，如果是负的，代表累计未弥补的亏损。资产负债表是时点数，只能报告的是一个结果，如果是负数金额世大，那么说明这个企业存在的经营风险是很高的。由于企业资产负债表中资产是含有水分的，因此新的会计制度规定，应该对八项资产进行减值准备。即：短期投资、存货、固定资产、长期投资、在建工程、无形资产、委托贷款、应收账款和其他应收款要计提坏账准备。最后要了解并非企业的经济资源都能反映在资产负债表中，比如企业的商誉和优秀的管理水平等在资产负债中就不能反映出来。第二部分 利润表利润表基础1） 什么是利润表？利润表是总括的反映企业在一定期间内（月度、年度） 利润或亏损的实现情况的会计报表，2） 是将“收入-费用=利润”的公式用一目了然的表格形式表现出来。实际上利润表是对企业的经营情况所做的一段录像，3） 这段录像有起点和终点，而4） 利润表所要描述的就是从起点到终点的这个过程。在这个过程当中要记录的并不5） 是所有的内容，6） 要记录的是这一期间发生了多少收入和多少费用，7） 这段时间企业是盈利还是亏损，8） 这是利润表所要讲述的基本内容。9） 利润表的格式世界各国目前主要采用的利润表的基本格式有两种：第一种格式是单步骤式利润表，第二种是多步骤式利润表。我国会计制度规定，多少骤式利润表一般由四步组成：第一步是计算企业的主营业务利润（主营业务收入-主营业务成本-主营业务税金及附加）；第二步是计算营业利润（主营业务利润+其他业务利润-营业费用-管理费用-财务费用）；第三步是计算利润总额（营业利润+投资收益+补贴收入+营业外收入-营业外支出）；第四步是计算列示净利润（利润总额-所得税）10） 利润表的作用A、 反映企业在一定期间内的经营成果；B、 有助于评价企业的获利能力；C、 可以帮助判断企业的价值；D、 预测企业未来盈利变化的趋势。通过利润表提供的不同时期的比较数字（本月数，本年累计数），可以预测企业未来盈利变化的趋势和获利能力，由于利润表是企业经营业绩的综合体现，又是进行利润分配的主要依据。因此，利润表是会计报表中的主要报表之一。阅读利润表的基本方法和技巧11） 怎样检查企业的经营成果。包括三个步骤：一是把后握结果，12） 看看企业赚是赚钱还是赔钱，13） 如果是正灵数，14） 说时企业赚钱；如果是负数，15） 说明企业赔钱；二是分层观察。分层观察的目的就是要让企业明白到在哪儿赚钱。在利润表中，16） 企业的主营业务利润和营业利润是企业日常经营活动所得利润，17） 最能说明企业盈利能力的大小。如果一个企业在主营业务利润或者营业利润上赚了钱，18） 说明企业具有较好的盈利能力；如果一个企业确实赚了钱，19） 但不20） 是主营业务利润，而21） 是通过无法控制的事项或偶然的交易获得的，22） 不23） 能说明企业盈利的大小。三是项目对比。项目对比通常是与两个目标24） 进行比较：第一个是与上年相比；第二个是与年初所定的目标25） （预算目标26） ）相比，27） 通过与这两个目标28） 的比较，29） 在某种程度上确定对本年度业绩是否满意。30） 借助相关财务比率，31） 透视企业的经营成果。1）毛利率毛利率=毛利额/主营业务收入*100% （毛利额=主营业务收入-主营业务成本）一个企业的毛利率较高或者适中，通常认为这个商品的竞争能力比较强。也就是说毛利率高，哪怕是暴利，只要市场能够接受，这个商品的获利能力和竞争能力应该是比较强的。如果一个企业的商品毛利率很低，甚至到了微利的程度，那么这个商品的获利能力就比较差，企业赚钱就比较困难。2）销售净利率销售净利率=净利润/主营业务收入*100%销售净利率表明企业每销售100元商品，或每取得100元的营业收入，可以给企业带来多少净利润，这个指标还可以说明企业获利水平的高低，或者这个行业获利水平的高低。3）资产净利率资产净利率=净利润/资产总额*100%资产净利率指标所要说明的是企业每占用100元的资产可以净赚多少钱。资产净利率高，说明企业的经济效益好，反之则说明企业的经济效益差，当然效益好说明管理水平高，效益不好可能管理水平存在一定的问题。因此，通过资产净利率，可以看出企业管理水平的高低。4）净值报酬率净值报酬率=净利润/平均股东权益*100%净值报酬率的基本内容是投资人每存放企业100元资产，可以给他带来多少回报，即回报率。净值报酬率高，投资者的投资回报率就高；这个比率低，投资者的投资回报率就低。5）市盈率市盈率=股票的现价/每股盈余市盈率指的是股票的现行价格是每股净利润的多少倍，是一个倍数关系，它所表明的是盈利因素是如何支撑股价的。比如企业的一种股票现行价值是10元，每一股可以净赚1元，用净利润数除以总股数净赚数1元，算出的结果就是10：1，对10：1的概念可以这样理解，如果每一股能净赚1元，这种股票就可以在市场上支撑起10元的股价，所以既可以看作是一个倍数关系，也可以看作是1元的盈利可以支撑多少股价。32） 要关注人为因素对报表的影响，33） 正确理解报表中的利润。A、 成本的结转方法B、 折旧的计算方法C、 八项减值准备D、 的计提E、 费用的摊销F、 借款利息第三部分 利润分配表基础什么是利润分配表？利润分配表是反映企业在一定期间对实现净利润的分配或亏损弥补情况的会计报表，是利润表的附表，说明利润表上反映的净利润的分配方向。利润分配表的作用反映本年度可供分配的利润来源说明本年度利润的分配去向掌握本年度末未分配利润的多少利润分配表的基本内容可供企业分配的利润来源有三项：第一项是净利润；第二项是年初未分配利润；第三项是盈余公积转入。如果企业赚取了净利润，企业能否将企业的盈利进行分配呢？我国的《公司法》有规定，如果企业有净利润，按照10%的比例提取法定盈余公积，再以5~10%的比例提取公益金，然后剩下的可以由投资者决定应该如何进行分配。那么投资者有权利决定这笔钱不分配，留在企业里壮大企业的实力，投资者有权利把它作为利润的分配内容来安排。如果企业的利润是零，能否对企业的盈利进行分配呢？如果企业净利润是零，也可以对企业的盈利进行分配。因为利润不光指今年赚的，还有以前年度赚的盈余数，因此可以用以前年度的结余来参加本年的利润分配。如果以前年度的结余也不足，又如何分配？如果是在上市公司或股份公司，股东们到年底见不到一分钱的分红，那么投资者可以对企业的发展信心就不足，所以为了支撑投资者的信心，国家规定，当企业不赚钱的时候可以拿积累公积进行利润分配。积累的主要体现是以前提取的盈余。一个企业可供分配的利润来源有三项：净利润、年初未分配利润、盈余公积转入。虽然在报表当中有这三项，但是在现实生活中，很少能够同时见到三项。如果是一个盈利企业，那可供分配的利润来源就是两项：一项是利润表中的净利润；另一项是可以参加今年利润分配的年初未分配利润。如果企业今年一分钱没挣，那么也可以对利润进行分配。这里可供分配的利润来源主要有两项：一项是年初未分配利润；另一项是以前提取的盈余公积。用盈余公积给投资者分配利润时，必须注意国家的规定：如果企业用盈余公积给投资者分配利润，所剩下的盈余公积至少不能低于注册资金的25%。也就是说企业动用这笔钱，底线不能少于注册资金的25%，如果少于25%，这种分配就是违法行为。所以说当一个企业不挣钱又要支撑投资者信心，给他们分配利润时，可以动用盈余公积，但分配的比例要按照国家的规定，而盈余公积的结余也应该要符合国家的规定。a) 利润的分配项目及比率i. 提取法定盈余公积 （按净利润的10%提取法定盈余公积）ii. 提取法定公益金 （按净利润的5%到10%的范围内提取法定公益金）iii. 应付优先股股利 （有优先分红的权力）iv. 提取任意盈余公积财务 按照方案分配利润 v. 应付普通股股利 经营者 提交利润分配预案 董事会 审核，提交 股东大会 终审，确定分配方案 vi. 转化股本的普通股股利怎样阅读利润分配表作为企业管理者，具体在阅读利润分配表的时候，应该关注两个方面的问题：b) 把握可供分配的利润来源 在利润分配表中，可供分配的利润来源有三项：净利润、年初未分配利润、盈余公积转入。阅读利润分配表时要对这三部分来源的可靠性加以审阅。审阅的方法是：i. 利润分配表中的净利润与利润表中的净利润应该相等。ii.今年的年初未分配利润应该是上一年年末的未分配利润。iii.对于盈余公积参与利润分配的部分，要特别注意其是否符合公司的有关规定。c) 关注利润分配的去向对于公司各级管理人员来说，应该特别关注利润分配的合法性。第一要符合国法的规定，就是《中华人民共和国公司法》；第二要符合家法，就是公司的有关规定，尤其是利润的分配权利；第三，在阅读利润分配表的时候，首先要查阅企业股东代表大会所批准的利润分配方案和利润表中所反映的利润分配内容是否一致。比如在利润分配方案当中，应该按什么样的比例和金额给优先股股东分配利润；应该按何种比例和金额提取任意盈余公积；按照什么样的比例提取普通股股东利润；提取多少来给企业增加注册资本。利润分配表中每一个数字的比例、金额应与股东代表大会审议通过的利润分配方案一致。（即来源要可靠，去向要合法）第四部分 怎样总体评价企业财务状况总体评价企业财务状况，就是真实感知企业财务状况的实际情况，包括经营过程地的经营成果评价，也包括在某个时点的资产负债表所反应的数据评价，即既有对时点数字的理解，也有对期间数字的理解。一般来说，可以从如下四个方面来评价一个企业的财务状况：1、 企业盈利能力评价（主要评价指2、 标3、 ：毛利率、销售净率、资产净利率、净值报酬率，4、 这些指5、 标6、 的计算同7、 利润表时所讲相同8、 。）9、 企业运营能力评价也就是常说的周转能力（主要评价指10、 标11、 ：存货周转率、应收账款周转率、流动资产周转率、资产周转率）12、 企业偿债能力（财务安全评价）A、 盈利安全（检查盈利是否安全，B、 一般使用的是安全边际率指C、 标，D、 越高越安全）E、 资本结构 （研究资本结构经常使用的指F、 标G、 是资产负债率，H、 越低越稳定）I、 偿债安全 （流动比率 理想值是2、速动比率 理想值是1和已获利息倍J、 数 越大偿付能力越强）13、 企业发展能力评价在具体评价企业财务状况时应该看企业将来的财务状况如何，要了解企业发展变化的趋势，不能只停留在对历史情况的评价上，因为这样的评价是不完整的。对企业发展能力的评价，主要有以下几个方面的内容：业务发展（销售增长额）业务发展评价是根据企业过去的资料来推测企业的未来。如果一个企业业务蒸蒸日上，那么它的销售额应该呈上升趋势。企业每年的销售增长额是可以计算的，比如企业第1年增长10%，第2年增长20%，第三年增长30%……这个增长额表明企业的业务有比较了的发展前景。盈利质量（经营现金指数）如果一个企业的盈利额第1年是2%，第2年是3%，第3年是3.5%……那么这个企业的经营成果是呈逐年上升的趋势但是仅仅关注经营成果还不够，还需要关注经营成果的质量如何。企业盈利质量的好坏可以用经营现金指数来衡量。如果企业的经营现金指数比较接近于1，盈利额呈上升趋势，而且每年都朝着好的方向发展，那么企业的盈利质量就高；相反，企业的盈利质量就低。保值增值（保值增值率）投资者把资金投入到企业里是为了赚钱，企业从年初到年末的经营中，资本是否保值增值，这是投资者非常关心的问题，。在实际工作中，保值增值的测定指标是资本保值增值率。它的具体计算方法是：资本保值增值率=期末的所有者权益/期初的所有者权益资产负债表的最后一项就是所有者权益，或者叫股东权益，年终的资产负债表有两个数：一个是年初数，一个是年末数。一般来说，如果资本保值增值率等于1，说明企业从年初到年末没有赚钱也没有赔钱，资本仅仅保值；如果资本保值增值率小于1，说明企业从年初到年末亏本了，资本减值了；如果资本保值增值率大于1，说明年初数比年末数大，一般来说，这时企业的资本在增值。（注：资本保值增值率大于1，企业的资本不一定就增值。因为企业的所有者权益增加有两个途径：赚钱增资和投资者入资。如果是通过投资者入资增加所有者权益，资本保值增值率就值得怀疑了。）企业价值（市盈率）如果企业有发展能力，说明企业越来越值钱，即企业的价值在增值。对于企业的价值可以用市盈率指标来计算:市盈率=股票的现价/每股盈余附：各种指标的计算公式资产负债率=负债总额/资产总额*100%流动比率=流动资产/流动负债速动比率=速动资产/流动负债毛利率=毛利额/主营业务收入*100% （毛利额=主营业务收入-主营业务成本）（注：主营业务收入取主营业务收入减去折扣折让后的净值）销售净利率=净利润/主营业务收入*100%资产净利率=净利润/资产总额*100%净值报酬率=净利润/平均股东权益*100%市盈率=股票的现价/每股盈余（倍数关系）存货周转率=商品销售成本/存货平均占用额应收账款周转率=销售收入净额/应收账款平均余额流动资产周转率=主营业务收入/平均流动资产资产周转率=主营业务收入/平均资产总额安全边际率=（主营业务收入-保本点主营业务收入）/主营业 务收入*100%已获利息倍数=息税前利润/利息费用 息税前利润=净利润+利息费用

见K<企业会计准则应用指南>>

1.打开之后,各列自动调整列宽;2.日期用"2007-03-31"的格式代替"20070301"的格式;3."报表类型"即第2行中有两种报表,我想只要合并报表的,对于每一个报告期,我只要留下"合并报表"的那一列,"母公司报表"那一列不要了.此外,它有的报表类型是"母公司报表(调整)",对于这样的列也删.一句话,关于有母公司三个字的列全部不要;4.冻结窗格,如在这个资产负债表中我就要冻结B3单元格,即第一二列,第一二行冻结5.画出"应收帐款","股东权益"等几个项目的折线图,放在新的工作表中.6.保存文件,文件名为当前文件名加上"整理"两个字

xiangxi

解决了吗？我想知道后续情况 谢谢

如果是上市公司年报，一般是分析合并的报表；但也会拿出母公司的一些指标进行分析。两者是参照着看的。

（1）计算该企业08年的营运资本=流动资产-流动负债=4600+500000+400000-3000+45000+6450000-72000+3030000-4489000-412000-38000=10354600-4939000=5415600计算该企业09年的营运资本=流动资产-流动负债=4000+10000+460000-3130+48000+734000-87000+4230000-5890000-453000-43000=12001870-6386000=5615870（2）计算该企业08年的流动比率=流动资产/流动负债=10354600/4939000=209.65%计算该企业09年的流动比率=流动资产/流动负债=12001870/6386000=187.94%（3）计算该企业08年的速动比率=速动资产/流动负债=（流动资产-存货）/流动负债=（10354600-3030000）/4939000=148.30%计算该企业09年的速动比率=速动资产/流动负债=（流动资产-存货）/流动负债=（12001870-4230000）/6386000=121.17%(4)08年现金比率=（现金+有价证券）/流动负债 *100%=（4600+500000+400000-3000）/4939000=18.3%09年现金比率=（现金+有价证券）/流动负债 *100%=（4000+10000+460000-3130）/6386000=7.4%（5）将以上两年的指标进行对比，简要说明其短期偿债能力是否得到改善。（1）营运资本有所增长（2）流动比率应控制在2：1，该公司未达到（3）速动比率应控制在1：1，公司达到（4）现金比率降低，偿债能力相对降低由以上四个指标对比，可知，该公司的短期偿债能力有所下降，但资金得到了有效利用。08年的流动比率200.538%，09年的流动比率187.94%，08年的速动比率148.30%，09年的速动比率121.17%。流动比率、速动比率越高表示短期偿债能力越高，09年比08年流动比率、速动比率有所下降短期偿债能力没有得到改善，反而更严重偿债能力降低。不懂的还可以问我！

一、阅读了解： 首先是阅读财务报表。仔细阅读会计报表的各个项目。在阅读时应该注意以下内容：一是金额较大和变动幅度较大的项目，了解其影响；二要了解公司的控股股东的情况以及公司所属子公司的情况，了解控股股东的控股比率、上市公司对控股股东的重要性、控股股东所拥有的其他资产以及控股股东的财务状况等。对于子公司，要了解上市公司持有的股权比率、子公司销售与母公司以及各子公司之间的相关性、子公司销售额和盈利对母公司的贡献度以及各子公司的所得税率和执行优惠税率的阶段。三是还需对关联方之间的各类交易做详细的了解和深入分析。对其中交易量大、交易所产生收益大的交易行为，以及关联交易的定价依据及支付手段予以特别关注。该类关联交易主要包括资产转让、组建合资公司、销售、采购、商标使用以及资金占用等。 阅读财务报表时应重点关注以下项目， 第一，应收账款与其他应收款的增减关系。如果是对同一单位的同一笔金额由应收账款调整到其他应收款，则表明有操纵利润的可能。 第二，应收账款与长期投资的增减关系。如果对一个单位的应收账款减少而产生了对该单位的长期投资增加，且增减金额接近，则表明存在利润操纵的可能。 第三，待摊费用与待处理财产损失的数额。如果待摊费用与待处理财产损失数额较大，有可能存在拖延费用列入损益表的问题。 第四，借款、其他应收款与财务费用的比较。

2016年10月24日 利润表有一个科目叫OCI（Other Comprehensive Income），很多同学不确定究竟哪些收益应该归属这里，来看一个简单的例子：公司新买了一栋办公楼，用历史成本法记账，这栋楼在财务报表中记录在固定资产科目下，价值为10亿，折旧年限50年。第二年，政府突然宣布修建地铁，起始站就设在这栋楼的对面，并将同时兴建大型综合性商场。一夜之间，附近的房地产市场行情大涨，据相关部门的统计数据，这栋楼的市场价值已经高达15亿。从财务会计的角度，公司做了一次固定资产的重估，分录为：Dr PPE–Building 5，即固定资产的价值升高5亿。那么，另外一个分录是什么呢？资产的定义中有一条是：很有可能为公司带来未来的经济流入，所以资产的增加意味着收益的增加，Cr Revenue（主营业务收入）or Other income（其他收入）5？ 如果是这样做，年底编制财务报表的时候，Profit for year即当年利润就会多了5个亿，并结转到资产负债表的Retained Earnings（RE）也就是留存收益中。大家都知道，在假设没有优先股的情况下，Profit for year是公司在这一年中为普通股的股东赚来的钱。这笔钱随后结转到RE，普通股的股利也是从中发出的。这样就会给股东和其他财务报表的使用者一种误导，就是公司当年的生产经营状况良好，利润大幅增加，一下子多了5个亿的利润可以用来发股利了！喜大普奔~~然而事实是，公司并没有真正赚来这5个亿，公司这栋办公楼价值的升高与生产经营状况也毫无关系。所以，这5个亿的利润属于未实现利润，换言之，公司并没有真正赚到钱。正确的处理方法是，Cr OCI–Gain on revaluation of building 5，计入其它综合收益中，年底结转到资产负债表的Revaluation Reserves（RR）。这样处理时，财务报表的使用者就会清楚地知道这5个亿的来源及含义，而这5个亿也不会使公司的利润产生巨大的不符合事实的波动。那么，是不是这5个亿就永远地留在资产负债表中的RR科目呢？当然不是。当公司De-recognise（终止确认）固定资产的时候，比如50年的使用年限到期了，或者中途卖掉了，就要把它从RR结转到RE，为什么？重估之前这栋楼的价值是10亿，即我们认为它可以为公司带来10亿的利益。而重估之后它可以带来15亿的利益，在de-recognise的时候，我们认为经过这50年，多出来的5个亿已经实现了，所以要进行一个利润重分配。Dr RR 5，Cr RE 5；就是把这5个亿一次性从累计未实现利润结转到累计已实现利润。当然，有的公司认为这5个亿实际上是每年实现了一部分，也可以每年结转一部分，数值是重估后每年计提的折旧额与重估前每年计提的折旧额之间的差。究竟要按年结转还是最后一次性结转，按公司的财务政策执行即可。通过这样一个例子，有没有对有些陌生的OCI多了一点感觉呢？在ACCA F7的考试中，一共有三个科目是要进入OCI的。第一个是我们今天讨论的，固定资产的重估增值，第二个？第三个？就留到课堂上与大家分享吧。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程

财务报表如何看如下：1、搜集整理财务报表可分析的数据，整理企业往期的财务数据，对财务报表进行初步的研究。2、了解企业所处行业环境的经济特征，通过财务状况的分析，确定财务报表与企业财务性质之间的关系。3、分析企业竞争策略，通过对企业竞争策略进行研究和理解,准确地反映出企业的经济状况和经济环境，从而对财务报表的部分项目提出建议。4、完成财务报表的分析，整理财务报表中具有研究价值的分析结果。5、得出财务分析结论，最后进行财务分析报告的撰写。财务报表简介：财务报表，别名对外会计报表，是反映企业或预算单位一定时期资金、利润状况的会计报表。财务报表包括资产负债表、损益表、现金流量表或财务状况变动表、附表和附注，是财务报告的主要部分。中国财务报表的种类、格式、编报要求，均由统一的会计制度作出规定，要求企业定期编报。一套完整的财务报表包括资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表(或股东权益变动表)和财务报表附注。

财务报表的看法：1、分析企业的偿债能力，分析企业权益的结构，估量对债务资金的利用程度。2、评价企业资产的营运能力，分析企业资产的分布情况和周转使用情况。3、评价企业的盈利能力，分析企业利润目标的完成情况和不同年度盈利水平的变动情况。以上三个方面的分析内容互相联系，互相补充，可以综合的描述出企业生产经营的财务状况、经营成果和现金流量情况，以满足不同使用者对会计信息的基本需要。其中偿债能力是企业财务目标实现的稳健保证，而营运能力是企业财务目标实现的物质基础，盈利能力则是前两者共同作用的结果，同时也对前两者的增强其推动作用。

下来。正如人力车的“落后”只是相对于其都会突击减肥打比自然体重低一个甚至两

财务分析的现实意义 财务分析又称财务报表分析，财务报表是企业财务状况和经营成果的信息载体，但财务报表所列示的各类项目的金额，如果孤立地看，并无多大意义，必须与其他数据相比较，才能成为有用的信息。这种参照一定标准将财务报表的各项数据与有关数据进行比较、评价就是企业财务分析。具体地说，财务分析就是以财务报表和其他资料为依据和起点，采用专门方法，系统分析和评价企业的财务状况、经营成果和现金流量状况的过程。其目的是评价过去的经营业绩，衡量现在的财务状况，预测未来的发展趋势。 财务分析既是财务预测的前提，也是过去经营活动的总结，具有承上启下的作用： 1．财务分析是评价财务状况及经营业绩的重要依据 通过财务分析，可以了解企业偿债能力、营运能力、盈利能力和现金流量状况，合理评价经营者的经营业绩，以奖优罚劣，促进管理水平的提高。2．财务分析是实现理财目标的重要手段 企业理财的根本目标是实现企业价值最大化。通过财务分析，不断挖掘潜力，从各方面揭露矛盾，找出差距，充分认识未被利用的人力、物力资源，寻找利用不当的原因，促进企业经营活动按照企业价值最大化目标运行。 3．财务分析是实施正确投资决策的重要步骤 投资者通过财务分析，可了解企业获利能力、偿债能力，从而进一步预测投资后的收益水平和风险程度，以做出正确的投资决策。 简述财务分析的意义和方法 简单分为三： (1)评价企业的财务状况和经营成果，揭示企业经营活动中存在的矛盾和问题，为改善经营管理提供方向和线索。 (2)预测企业未来的风险和报酬，为投资人、债权人和经营者的决策提供帮助。 (3)检查企业预算完成情况，考核经营管理人员的业绩，为完善合理的激励机制提供帮助。 核心竞争力对财务分析有什么意义 财务核心竞争能力,归根到底就是在企业内、外部的理财环境下,以企业财务战略为指导,在企业内部借助一种高效率的运行机制,充分有效地调动企业所拥有的各种财务资源并使其协调运行,形成企业自身基本财务能力,并经过长期整合、协调、提升,最终形成企业的积累性学识。 它是以知识、创新为基本内核,扎根于企业财务能力体系中的、异质的、动态发展的公司理财学识,特别是关于如何协调不同财务能力的学识。 1.，财务核心竞争力包括：财务体系、人员素质、知识积累、创新理念、调度运营能力企业核心竞争力的组成要素包括： 2.企业经济实力；国际化水平； *** 干预度；投融资能力；基础设施；企业管理；技术创新能力；人力资源。所以任何片面强调某要素为企业核心竞争力的认识都是不全面的。一个企业，要想真正营造自己的核心竞争力，惟一的办法就是综合分析、正确判断企业的各方条件，寻找自己的长处，从生产管理、质量、规模、销售模式、渠道、售后服务、品牌认知、价格、人才等各方面入手，做好其中一项或多项工作，并扬优成势，才能最终形成自己的核心竞争力。 3.培养企业核心竞争力应具备的要素条件是：应拥有一支知识结构合理的人才队伍，保证企业的知识积累；培养一批具有超前意识和洞察力的经营管理者；培养企业成为一个学习型组织；企业核心竞争力的形成与各种资源的投入密切相关，需要在信息、知识、智力方面有大胆投入，需要有高新技术的推动，雄厚资金支撑智力的占有，走大规模、快速度、高投入、高产出的发展道路；塑造企业文化等。 财务报表分析的重要性 一是通过分析资产负债表，可以了解公司的财务状况，对公司的偿债能力、资本结构是否合理、流动资金充足性等作出判断。 二是通过分析损益表，可以了解分析公司的盈利能力、盈利状况、经营效率，对公司在行业中的竞争地位、持续发展能力作出判断。 三是通过分析现金流量表，可以了解和评价公司获取现金和现金等价物的能力，并据以预测公司未来现金流量。 财务报表分析的基本功能是什么?有什么作用? 财务报表分析的功能有三点： 通过分析资产负债表，可以了解公司的财务状况，对公司的偿债能力、资本结构是否合理、流动资金是否充足作出判断。 通过分析损益表，可以了解分析公司的盈利能力、盈利状况、经营效率，对公司在行业中的竞争地位、持续发展能力作出判断。 通过分析财务状况变动表，了解公司营运资金管理能力，判断公司合理运用资金的能力以及支持日常周转的资金来源是否充分并且有可持续性。 财务报告分析有哪些作用？ 财务报表分析，主要是利用资产负债表和利润表等财务报告对其财务状况、经营成果和现金流量进行的分析研究。报表使用者利用财务报表各自有不同的目的，均希望从财务报表中获得对其经济决策有用的信息。例如，企业主管部门、母公司和财政部门重点分析检查企业有关资源的配置，有关财经政策、财经纪律和财经制度的遵守情况以及资本保全和增值情况；投资者重点分析检查企业盈利能力、营运能力和资金使用的效益，了解投资报酬和投资风险；债权人重点分析企业偿债能力，评价企业财务安全（风险）程度，等等。从主管部门、国家有关经济管理部门、投资者、债权人以及企业内部管理的不同要求考虑，财务报表分析的内容应十分广泛，既要帮助报表使用者总结、评价企业财务状况和经营成果，又要为报表使用者进行经济预测和决策提供可靠的依据。 财务分析的作用有哪些 财务报表分析，又称公司财务分析，是通过对公司财务报表的有关数据进行汇总、计算、对比，综合地分析和评价公司的财务状况和经营成果。 一是通过分析资产负债表，可以了解公司的财务状况，对公司的偿债能力、资本结构是否合理、流动资金充足性等作出判断。 二是通过分析损益表，可以了解分析公司的盈利能力、盈利状况、经营效率，对公司在行业中的竞争地位、持续发展能力作出判断。 三是通过分析现金流量表，可以了解和评价公司获取现金和现金等价物的能力，并据以预测公司未来现金流量。 财务报表分析的概念及意义 1、财务报表分析，又称财务分析，是通过收集、整理企业财务会计报告中的有关数据，并结合其他有关补充信息，对企业的财务状况、经营成果和现金流量情况进行综合比较和评价，为财务会计报告使用者提供管理决策和控制依据的一项管理工作。2、财务报表分析的意义 财务报表能够全面反映企业的财务状况、经营成果和现金流量情况，但是单纯从财务报表上的数据还不能直接或全面说明企业的财务状况，特别是不能说明企业经营状况的好坏和经营成果的高低，只有将企业的财务指标与有关的数据进行比较才能说明企业财务状况所处的地位，因此要进行财务报表分析。 做好财务报表分析工作，可以正确评价企业的财务状况、经营成果和现金流量情况，揭示企业未来的报酬和风险；可以检查企业预算完成情况，考核经营管理人员的业绩，为建立健全合理的激励机制提供帮助。 财务分析的意义是什么意思？ 财务分析以企业财务报告反映的财务指标为主要依据，对企业的财务状况和经营成果进行评价和剖析，目的是反映企业在运营过程中的利弊得失、财务状况及发展趋势，为改进企业财务管理工作和优化经营决策提供重要的财务信息。

资产负债表损益表

　　每到了除夕夜，每家每户都会换上新的春联，那么春联该怎么贴的呢，下面我为大家整理了怎么贴春联，欢迎大家阅读。 　　上联下联要分清 　　对联分上下联，不能随意贴。每年都有许多人贴错。那么怎样贴才是正确的呢？这里要弄清二个问题，一是分清上下联，二是上下联的位置。简单介绍如下： 　　上联的末尾的字应该是“仄”声。既现代汉语的“三声”或“四声”。“仄”声给人的感觉是话还没有说完。 　　下联的末尾的字应该是“平”声。既现代汉语的“一声”或“二声”。“平”声给人的感觉是话已说完。 　　如： 　　生意兴隆通四海 　　财源茂盛达三江 　　“海”是三声，本句应做上联（首联），“江”是一声，本句做下联（末联）。 　　春联位置要贴对 　　贴对联时，要把上句贴在右侧。因为过去的书是竖排的，都是从右侧读起。 　　古时候的对联，因为是从右向左书写，所以上联在门右边。现在，由于书写习惯从左向右，所以，也有把上联贴在门左边的。 　　究竟应贴在哪边？要看横批的书写，如果横批是从右向左书写，上联就应该贴在右边，反之上联则贴在左边。 　　看见许多对联，有的横批明明是从右向左书写，上联却贴到左边，有的横批是从左向右书写，上联又贴到右边，还有的对联，没有平仄。 　　贴对联不是什么大事，图个吉利喜气，即使贴错了，也没有人会提示。不过，既然是民族的文化，我们不能宏扬，也不能离谱。 　　贴错对联，反映了对民族文化的轻视，不以为然，也许对联会随着西方文化的.入侵被淡忘、尘封，但是，今天既然还是喜庆节日的象征点缀，还是了解一下，别贴错让人见笑。 　　这几点一定要注意 　　一、要字数相等，断句一致。 　　除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同。 　　二、要平仄相合，音调和谐。 　　传统习惯是「仄（ze）起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。 　　三、要词性相对，位置相同。 　　一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。 　　四、要内容相关，上下衔接。 　　上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。 　　此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。

成语是汉语词汇中定型的词。成语，众人皆说，成之于语，故成语。成语多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上。以下是我帮大家整理的掩耳盗铃的经典成语故事，欢迎大家分享。 【掩耳盗铃的意思】 “掩耳盗钟”被说成“掩耳盗铃”，比喻愚蠢自欺的掩饰行为。 【掩耳盗铃出处】 故事出自《吕氏春秋·自知》 【掩耳盗铃的故事】 春秋时侯，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。 小偷找来一把大大锤，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这种声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗?他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢!钟声依然悠悠地传向远方。 他越听越害怕，不同自由地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了!”小偷高兴起来，“妙极了!把耳朵捂住不住就听不进钟声了吗!”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。 《吕氏春秋·自知》 给五位皇帝当过皇太后，这在中国历史乃至整个人类历史上，都是一个绝无仅有的奇迹。对于创造这一吉尼斯世界记录的王政君来说，她的身上融入着太多的机缘巧合。其一，汉元帝去世较早;其二，继任皇帝们皆短命;其三，有强大的家族势力支持她;其四，她自己长寿。因为四者兼备，所以才铸就了这位西汉传奇女性荣耀而又悲愤的一生。 说她荣耀，是因为她不仅给汉元帝当过皇后，给儿子汉成帝当过皇太后，而且还给后来继任的汉哀帝刘欣、汉平帝刘衎、孺子刘婴以及王莽当过太皇太后。这一连串的头衔，估计武则天、慈禧这类女强人也会眼红。说她悲愤，是因为她作为汉朝太后却保不住刘氏江山，眼睁睁地看着侄子王莽篡汉自立。这种原本可以避免的亡国悲剧，既让她悔恨终生，也让历代史学家们叹息不已。 王政君历经元帝、成帝、哀帝、平帝、孺子婴、新朝王莽，是中国历史上惟一一位给五任皇帝当过皇太后的女性。 孝元皇后王政君，在大众当中的知名度不算高，既没法跟吕后这样令人胆颤的女主相比，也不能跟赵飞燕“环肥燕瘦”的艳名相比，甚至“金屋藏娇”的阿娇皇后也比她引人注目。但是，元后的影响力却十分深远。不夸张地说，因为有了她，西汉才会被她的侄子王莽篡位，才会灭亡。 元帝刘奭就是一个昏庸无能又不学无术的皇帝;很巧，元后王政君也是一个愚昧无能又自以为是的皇后，两人的性格里也都有软弱仁厚的一面——简直是天生的一对。可惜元帝不喜欢王政君。当时他选王政君只是个误会。 元帝还是太子的时候，刚刚死了一个喜欢的良娣，王皇后便找了五个家人子给太子挑一个新的姬妾。太子无心挑选，随手指了一个，那个人就是王政君。 春风一度，王政君生下了小孩。不久后，太子即位，王政君封为婕妤，三天后封为皇后。但从此，王政君再也不得宠。 其实，我不过想说明，王政君能够最后当上太后，软硬兼施地让自己的母家兄弟权势炽手可热，并有了著名的“一日五封侯”，可以说全是意外。这是一个非常普通、家常的女人，没有见识、耳根子软、性格软弱;从王政君的一生来看，她甚至可以说是个比较善良的女人。 然而，一个只有管理小家庭能力的女人、却最终成为掌控天下命运的女人，实在是命运的捉弄和搞笑。 这就要从王政君的祖上开始说起了。 在文帝景帝年间，王贺(字翁孺)当上了武帝的绣衣御史，要去逐捕魏郡的盗贼坚卢的党人，以及一些“逗挠格阻”罪名当斩的小吏。王翁孺没有杀他们。 而与此同时，正是酷吏当道酷吏吃香，其他的御史杀人无数，一些大的州斩杀万余人是常事。王翁孺因此被认为执法不严，不称职，被撤职。他叹息道：“我听说能够让千人活下来的，功德可以封子孙;我这样能让万人都活下来的，后代一定兴旺啊!” 他被撤职后，搬到魏郡元城，当上了三老，当地人很尊敬他。有一位叫建公的说： 春秋时期沙麓崩，晋史占卜，说，“沙麓崩之后六百四十五年，会有圣女兴起。”说的是齐田这个地方。现在的王翁孺搬走了，正在齐田这个地方;而且，元城廓东有个五鹿之墟，也就是沙鹿地。我估计，八十年后，应当有贵女兴天下。 这个王翁孺，即是王政君的祖父，算下来，沙麓崩是在《春秋》僖公十四年，至哀帝元寿二年王政君太后摄政，刚好六百四十五岁;此时，距建公的这番话，也就是八十年。 有些预言真是神叨叨的。当初，王政君的妈妈李氏怀着小政君的时候，曾经梦见月亮进她的怀里。等小政君长大后，许配过几个人，还没过门对方都死了;许给东平王当妾，东平王也死了。找人一算卜，说，王政君当大贵，且贵不可言。王家开始重视王政君，教她读书鼓琴。十八岁的时候，入宫为家人子。接下来，就开始了她贵不可言的`狗屎运。 拓展阅读：掩耳盗铃造句 1、这篇文章引用了“掩耳盗铃”这个典故，主题就更突出了。 2、他干的是掩耳盗铃的蠢事。 3、你不要再干掩耳盗铃的蠢事！ 4、事情已经清楚了，你还想掩耳盗铃？ 5、他这个人从来都不会做掩耳盗铃的事情。 6、这件事并不是你想象的那样的，实质上在掩耳盗铃。 7、你认为这样掩耳盗铃，就能骗别人吗? 8、掩耳盗铃是一种看上去很聪明其实很愚昧的方法。 9、妄想把不法行为合法化，只不过是掩耳盗铃把戏罢了。 10、如果不去努力，只会用谎言自欺，就是掩耳盗铃。 11、不要再自欺欺人了，那样的话只会是掩耳盗铃。 12、这两种阴谋论听起来像极了掩耳盗铃。 13、掩耳盗铃只有在这儿是可能的，另外一边儿是不成能的。 14、做事情一定要诚恳，不要万事都是掩耳盗铃的。 15、我们在做学问上一定不能掩耳盗铃，要的是实事求是。 16、掩耳盗铃是一种自欺欺人的行为。 17、这种一手遮天的做法，正是掩耳盗铃，欺骗不了大家。 18、你这样做，跟掩耳盗铃没什么分别。 19、无论学习还是工作中，我们都应实事求是，不可掩耳盗铃，自欺欺人。 20、这件事早已是家喻户晓了，而你还在掩耳盗铃，岂不是自欺欺人。 21、你这种愚蠢的做法无疑是掩耳盗铃。 22、你太愚蠢了，不要再做掩耳盗铃的事情了。 23、你以为拿本书来挡着，老师就看不到你在抄同学的作业吗?你这是十足的掩耳盗铃。 24、他光明正大，从不做掩耳盗铃的怪事。 25、对于自我价值的掩耳盗铃会将你引入邪路。 26、掩耳盗铃最后的结果就是你自食其果。

差异化竞争策略，细分化策略，个性化

1下雨天的故事：窗外正下着雨，我讨厌这种阴郁的天气，因为一下雨，令我讨厌的父亲就不会出去工作，而是整天呆在家了。我一点儿也不喜欢父亲，他那古怪的行为甚至使我感到不安。我很小的时候就发现每次我叫他“爸爸”都会使他沮丧万分，非常痛苦。从此，我再也没敢叫过他爸爸。2、一到夏天，他就会要求我穿我最不愿意穿的粉红色连衣裙。对此我曾经表示过拒绝，然而面对自己的父亲，我无可奈何。有时候，我禁不住怀疑父亲是一个精神病患者。要不然，他怎么会这么不正常？我干脆把他当作一个疯子来看待。哦，天，我爸爸是个疯子！而且在依次偶然的视线接触时，我发现他竟用一种带有特殊感情神看着我。这个眼神使我几乎不知所措，从此再也不敢与他对视了。“唉??难道爸爸是‘变态狂"？”我不禁打了个冷战。真倒霉，我的生身父亲怎么是这样？3、在下雨的日子里，我不理睬父亲，却独自坐在窗前想念着母亲，她在我很小的时候就去世了，当然，这是父亲告诉我的。我想象着她的模样，想象她爱抚我的情景，感到无比温暖。为什么没有留下一张母亲的照片？我恨透了父亲。吃饭的时候，父亲坐在我的对面。我既不看他，也不和他说话，只顾自己狼吞虎咽。我知道父亲的脾气不好，经常莫名其妙地发火，可令人奇怪的是，不管我的行为显得多么无情无义，他也始终对我态度和蔼，关怀备至。我忽然感到有些茫然，还搀杂着憎恨、伤感的感情。我真的不知道怎么样来接受我古怪的父亲，怎么样来接受我的命运。4、一个星期天，我正查阅一本工具书时，忽然从书本里掉出一张照片，一张少女的照片。我捡起来一看，呦！秋水般的眸子，小巧的鼻子，薄薄的嘴唇，粉红色的连衣裙??这不是我吗？但仔细一看，这少女的脸上充满了成熟的气质，显然年龄比我大得多。这是谁呢？难道是??母亲。晚上，我凭借着强烈的好奇心和一时的冲动，闯进父亲的房间，质问他这照片是怎么来的，质问他为什么讨厌我叫他“爸爸”，质问他所有的一切??父亲竟哭了，哭得是那样伤心，我听到他整夜在哭。真后悔自己像一个十二三岁的小女孩似的鲁莽，但这究竟是怎么一回事呵。过了好几天，父亲的情绪终于渐渐好转了。5、有一天，他把我叫到面前，我低着头不敢看他。但我却觉得仿佛有一双眼睛在看着我，那目光中有悲伤，有父爱，还有那种特殊的感情??后来，父亲给我讲述了一个动人的故事，一个下雨天的故事。十多年前??那是一个下雨的日子。雨淅淅沥沥地下个不停。公路上很滑。一辆非常漂亮的小车在飞奔，车上坐着一个美丽的新娘，她那美丽的眼睛里显露出按捺不住的焦急。“对不起，要迟到了，请再快一点。”正在这时，灾难突然降临??6、警察，行人以及各式各样的汽车把出事地点团团围住，这是一起恶性交通事故。刚才，那辆庞大的集装箱卡车把一辆正在急驰的小车撞翻。这是一辆非常漂亮的小车，小车里躺着一位新娘。她那美丽的眼睛睁的大大的，充满了恐惧。鲜血正顺着那薄薄的、红红的嘴唇，一滴一滴地落在洁白地婚纱上。

日常基本礼貌用语 　　日常基本礼貌用语，我们现在生活中，礼貌是现代文明的常见礼仪，它可以很好的反应一个人的"素质，而且人际关系的好坏是决定人生成败的重要因素，以下分享日常基本礼貌用语 　　日常基本礼貌用语1 　　 一、见面语 　　“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高兴认识您”、“请多指教”、“请多关照”等 　　 二、感谢语 　　“谢谢”、“劳驾了”、“让您费心了”、“实在过意不去”、“拜托了”、“麻烦您”、“感谢您的帮助”等 　　 三、致歉语 　　打扰对方或向对方致歉：“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“请稍等”、“请多包涵”等.接受对方致谢致歉时：“别客气”、“不用谢”、“没关系”、“请不要放在心上”等 　　 四、告别语 　　“再见”、“欢迎再来”、“祝您一路顺风”、“请再来”等 　　 五、礼貌用语口诀 　　与人相见说“您好” 问人姓氏说“贵姓” 问人住址说“府上” 　　仰慕已久说“久仰” 长期未见说“久违” 求人帮忙说“劳驾” 　　向人询问说“请问” 请人协助说“费心” 请人解答说“请教” 　　求人办事说“拜托” 麻烦别人说“打扰” 求人方便说“借光” 　　请改文章说“斧正” 接受好意说“领情” 求人指点说“赐教” 　　得人帮助说“谢谢” 祝人健康说“保重” 向人祝贺说“恭喜” 　　老人年龄说“高寿” 身体不适说“欠安” 看望别人说“拜访” 　　请人接受说“笑纳” 送人照片说“惠存” 欢迎购买说“惠顾” 　　希望照顾说“关照” 赞人见解说“高见” 归还物品说“奉还” 　　请人赴约说“赏光” 对方来信说“惠书” 自己住家说“寒舍” 　　需要考虑说“斟酌” 无法满足说“抱歉” 请人谅解说“包涵” 　　言行不妥“对不起” 慰问他人说“辛苦” 迎接客人说“欢迎” 　　宾客来到说“光临” 等候别人说“恭候” 没能迎接说“失迎” 　　客人入座说“请坐” 陪伴朋友说“奉陪” 临分别时说“再见” 　　中途先走说“失陪” 请人勿送说“留步” 送人远行说“平安 　　初次见面应说：幸会 　　等候别人应说：恭候 　　请人帮忙应说：烦请 欢迎顾客应叫：光顾 　　好久不见应说：久违 　　中途先走应说：失陪 　　 六、基本礼貌用语 　　 1、称呼语 　　先生，某某先生 ，夫人、女士 。太太 、某某夫人、太太 、 某某小姐 　　 2、欢迎语 　　晚上好，观迎光临 　　 3、问候语 　　您好 、早上好 、下午好、晚上好 、 好久不见! 恭喜! 祝您节日愉快 、 祝您圣诞快乐! 　　祝您新年快乐! 、 生日快乐! 　　 5、告别语 　　再见 、晚安 、 明天见 、欢迎下次光临 　　 6、道歉语 　　请原谅 、对不起 、请不要介意 、 完全是我们的错，对不起 　　7、感谢语(致谢语) 谢谢 、非常感谢 　　 8、应答语 　　我明白了 、 是的 、没关系 、 不必客气 　　日常基本礼貌用语2 　　 01 　　打扰对方或向对方致歉：对不起、请原谅、很抱歉、请稍等、麻烦、请多包涵等等。 　　接受对方致谢致歉时：别客气、不客气、不用谢、没关系、请不要放在心上等等。 　　 02 　　告别语：再见、欢迎下次再来、慢走、祝您一路顺风、请再来等等。 　　忌用语：喂、不知道、笨蛋、你不懂、狗/屁不通、猪脑袋等等。 　　 03 　　礼貌的基本要求： 　　①说话要尊称，态度平稳；②说话要文雅，简练，明确；③说话要婉转热情；④说话要讲究语言艺术，力求语言优美，婉转悦耳；⑤与宾客讲话要注意举止表情。 　　 04 　　礼貌顺口溜（一）：“您好”不离口，“请”字放前头，“对不起”时时有，“谢谢”跟后头，“再见”送客走。 　　 05 　　礼貌顺口溜（二）：与人相见说“您好”，问人姓氏说“贵姓”，仰慕已久说“久仰”，长期未见说“久违”，求人帮忙说“劳驾”，向人询问说“请问”，请人协助说“费心”，请人解答说“请教”，求人办事说“拜托”，麻烦别人说“打扰”，请人接受说“笑纳”，无法满足说“抱歉”，请人谅解说“包涵”。 　　日常基本礼貌用语3 　　 礼貌问候语： 　　1、最近好吗？ 　　2、今天感觉怎么样？ 　　3、你没事吧？ 　　4、你需要帮忙吗？ 　　 接待文明礼貌用语： 　　1、风面语：早上好、下午好、晚上好、您好、很高兴认识您、请多指教、请多关照。 　　2、感谢语：谢谢、劳驾了、让您费心了、实在过意不去、麻烦您。感谢您的帮助。 　　3、致歉语：对不起、请原谅、很抱歉、请稍等、请多包涵、别客气、不用谢、没关系、请不要放在心上。 　　4、告别语：再见、欢迎再来、祝您一路顺风、请再来。 　　 常用礼貌用语： 　　1、初次见面说：您好 　　2、客人到来说：欢迎 　　3、好久不见用：久违 　　4、欢迎购物用：光临 　　5、求人解答用：请教 　　6、赞人见解用：高见 　　7、看望别人用：拜访 　　8、陪伴朋友说：奉陪 　　9、等候客人用：恭候 　　10、请人帮助说：请多关照 　　11、表示谦意说：对不起 　　12、麻烦别人说：拜托 　　13、与人分手说：再见 　　14、中途先走说：失陪了 　　15、表示答谢说：谢谢 　　16、表示礼让说：您先请 　　17、接受感谢说：这是我应该做的 　　18、 助人为乐说：我能帮您做什么 　　19、征求意见说：请指教 　　20、表示慰问说：给您添麻烦了。 　　21、见面问候语：您好;早上好;晚上好。 　　22、分手辞别语：再见;再会。 　　23、求助于人语：请;请问;请帮忙。 　　24、受人相助语：谢谢。 　　25、得到感谢语：别客气，不用谢。 　　26、打扰别人语：请原谅;对不起。 　　27、听到致歉语：不要紧;没关系。 　　28、接待来客语：请进;请坐;请喝茶。 　　29、送别客人语：再见;慢走;欢迎再来。 　　30、无力助人语：抱歉;实在对不起;请原谅。 　　31、礼称别人语：同志;先生;小姐;师傅;朋友。 　　32、提醒别人语：请您小心;请您注意;请您别着急。 　　33、提醒行人语：请您注意安全;过路请走人行道。 　　34、提醒乘客语：人多车挤，请大家让一让。 　　35、提醒旅客语：请您再仔细检查一下，看有没有遗忘什么东西。 　　36、提醒顾客语：时间快到了，没选好商品的同志请您抓紧时间。 　　37、提醒让路语：请借光;请您让一让好吗? 　　38、提请等候语：请稍候(等)，我马上就来。 　　39、提请排队语：请大家自觉排队;请您排队好吗? 　　40、接打电话语：接：您好!我是xx x ，请讲话。 挂：谢谢，再见。

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。 事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。 对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。 在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，在家的日子里，我不知多少次在家大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。 对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。我已经意识到我的错误了，而且认识到了此次错误严重性。 我知道我那天确实是太冲动，太不冷静了。 我错了，脾气差已经不对，先动手打人就更不对了。我应该多为别人着想，多忍让，多包容她。我以诚恳的态度承认我的错误，我身上的确存在问题，我已经很深刻地认识到了这一点。通过这件事，我充分认识了自身的严重缺陷。我知道自己应该认真检讨自己的行为，认真对自己的脾气、性格进行深刻的反思。我确实脾气暴躁，不够冷静，应该通过这件事清醒地认识自己的错误，积极改正。 其次，我还应该团结同学。而我不但没有那样做，反而还破坏同学之间的安定团结。在这一点上我做的也是十分十分的不够。再次进行深刻地自我检讨。 事情已经发生了，我应该积极的面对它，解决这件事。现在我能做的，除了反省自己的错误，检讨自己之外，唯一的就是希望能够把这件事以很好地方式解决，能够让我们像以前一样的相互帮助，和平友好的学习生活。为此，我希望苏兆鑫同学也能够正确地认识这件事以及我们之间的关系。希望她能够和我重归于好。 从现在起，我应该时刻警示自己，吸取教训。从今以后，我要更加严格的要求自己，决不再犯类似的错误。不但是对这个缺点积极改正，还要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。这件事后，即使我身上的伤好了，我内心里教训也会深刻地烙在我的心里，时刻提醒着我严于克己，宽以待人。决不让类似的事在我身上再次发生，同时，我也要以我的亲身感受，向其他同学进行警示，使大家都了解我的内心想法，提醒大家不要像我一样犯下这样的错误。在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施： 1. 按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。 2. 思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。 3. 和同学、班干以及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。 4. 尊师重道，无论何时何地都不与老师顶嘴。 5. 提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。 当前，全校正值全力以赴创建优秀班风的高峰，我却传出了与之极不和谐的声调－打架。这件事在我班、造成了极为恶劣的影响。 这一方面说明了我学习工作不够努力，另一方面，也说明我对此项工作认识不够。 我这次拖了我班优秀班风建设的后腿，对此我深感内疚和痛心。 我承认，这次打架的行为，我应负有不可推卸的责任。 这同时也暴露出了遵守校风校纪认识上不够重视。 6. 知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。我要以这次打架事件作为一面镜子时时检点自己，批评评和教育自己，自觉接受监督。当前，全班在开展创建班风活动，做为班里的一员，我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、狠抓落实，化羞耻为动力，努力学习。以实际行动为为我班做出应有的贡献，用自己的努力来弥补我在过去在学习工作中存在的不足和缺憾。我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心使我学得更好！ 现在我已经认识到了自己的错误,打算今后改正坏毛病,坚持不打架,并调整好心态,天天向上！ 我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，并决心为我校的安全工作和迎评工作作出自己的一份微薄之力。请关心爱护我们的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步！希望老师和同学们在今后的工作、生活、工作中多多帮助我，帮助我克服我的缺点，改正我的错误。 为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。请老师和同学们多多监督我。 相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生

　　日本作家渡航原作的轻小说我的青春恋爱物语果然有问题有强烈的真实性，那百度网盘资源我的青春恋爱物语果然有问题轻小说全卷哪里下载?以下是由我整理关于我的青春恋爱物语果然有问题轻小说全卷百度网盘资源下载的内容，希望大家喜欢! 　　<<<点击进入：我的青春恋爱物语果然有问题轻小说全卷百度网盘资源下载 　　我的青春恋爱物语果然有问题剧情简介 　　高中生八幡生性彆扭，不屈服于孤独，没有半个朋友，更不用提女朋友。对那些享受着青春的同班同学，他诅咒“他们都是骗子，通通给我爆炸吧”。关于未来的梦想，他宣称要当“啃老族”——这样一个家伙被导师平冢静带去全校第一美少女雪乃加入的“侍奉社”。平凡无奇的八幡与美少女的奇妙邂逅，然而，雪乃和八幡个性上的缺陷让他们无法擦出爱情的火花。这是一则充满错误的青春故事。 　　我的青春恋爱物语果然有问题结局大揭秘 　　温柔的结衣 　　坚强的雪乃 　　理解Max的八幡 　　其实不是这样，其实是： 　　无比渴望温柔的结衣 　　无比渴望坚强的雪乃 　　无比渴望理解的八幡 　　他们渴望，他们没有，他们追求，他们难以触及的——真物 　　无论如何，三人中一个人得到自己的真物，必然使得另外一个人失去追寻真物的可能。 　　如果团子的方案通过，维持着虚假的和平，那么八幡无法得到自己的真物。 　　如果雪乃确定了自己的依靠，对八幡告白，那么三人关系必然破裂，团子无法得到自己的真物。 　　如果八幡强求大家互相理解，那么必然需要团子和雪乃吐露真心，一旦说出无法改变，那么三人关系必然破裂，不是雪乃失去依靠，就是团子失去大家努力维持的温柔。 　　其实贯穿第二季也就是小说后面几卷的暗线便是，三人之间的真物。从不知道自己的真物为何，到团子率先知道自己的真物，到八幡正视自己的真物，到大家发现三人各自的真物难以统一而维持着虚伪的和平。而这和平被阳乃所击破。 　　1、阳乃隐约知道雪乃渴望的是什么，但是她们之间多年的隔阂和积累，让阳乃即使说出明确的话语也无法真正传递到妹妹的心中，她只能在无数次的困局中提醒八幡，你可能是错的。 　　2、团子渴望温柔，她将自己扮演成温柔的人，其实是为了从他人那里获取温柔。她从侍奉部，或者说是三人之间的圈子里感受到了真正的温柔，她先于其他二人明白自己的真物是什么，而她也采取了行动，为了三人之间的圈子不破碎而努力。她在最后提出了维持虚伪羁绊的方案，这样也许可以一直下去吧，她想。 　　3、八幡渴望理解，他将自己装扮成理解剖析人心max的人，其实是希望能与他人相互理解。他在三人之间的圈子里慢慢改变，心中自我意识筑起的坚冰不断被她们化解，同时也为其他俩人不受伤害而努力，想要找出真物，也就是那种强大的，无需言语便能直触他人内心，互相理解的存在。 　　但也正是这份来自于结衣和雪乃的温柔，让他沉湎于不稳而美好(如同摩天轮)的三人关系之中。他在最后时刻感受到了大家所追寻的真物，知道团子的方案无法解决问题，他虽然也不知道解决所有问题的答案，但是他指出了团子方案的错误，也许那是理想关系能延续的方案，但那大家都无法得到自己的真物。 　　4、雪乃渴望坚强，她将自己装扮成坚强富有主见的人，其实是希望能找一个真正的依靠来让自己坚强。 　　多年来家庭和学校的缘故，让她心灵漂泊不定，学生会选举事件之后，她的软弱彻底暴露，八幡的自述并没有让她真正理解真物，她依然喃喃道不明白。而在修复仨人关系的过程中，她错误的把依赖当做依靠，精神上依赖着团子和八幡，再也没有做出独立自主的决策。雪乃沉浸在虚伪的和平之中已经很久了，她依赖着团子，依赖着八幡，她的表现让阳乃担心，让八幡有违和感，让最先找到真物的团子内疚。 　　而在最后，在团子提出虚幻“理想”的方案，在八幡否决却没有更好的办法的情况下，她终于勇敢地迈出了一步，在学生会选举事件之后的第一次，她提出了迥然于其余二人的解决方案。她提出了三人关系继续维持，侍奉部继续存在的理由，便是八幡要找的真物依然没有找到，委托没有结束，在这基础之上，大家可以继续维持关系，同时寻找圆满的结局，也即是三人真物统一的方式。 　　我的青春恋爱物语果然有问题中真物的意思 　　在原作小说中，比企谷等人多次提及“真物”这一概念，那么所谓“真物”的准确定义究竟是什么? 　　所谓真物，就是没有任何顾虑，只做正确的事，不考虑他人感受的处事态度。 　　也就是人格的纯白(例如比企谷的精神洁癖)。 　　比企谷一直追寻向往这样的人格，然后他遇到了雪之下，比企谷认为雪之下就是他向往的纯白，随着雪之下第一次谎言揭开(车祸)，比企谷发觉自己错了，但他并不责怪雪之下，而是责怪自己把雪之下定义的太高，过高的期待带来更大的失落感。此事随着文化祭不了了之，但却留下了心结，不止是比企谷，也包括雪之下。 　　随着时间推移，比企谷与雪之下不断的互相了解，产生了某些羁绊。雪之下开始变的不像雪之下，比企谷变的不像比企谷。 　　例如，雪之下为维护比企谷面子与叶山等人争执，给比企谷买杯子; 比企谷身为“节能主义”的置身事外人士，不惜去惹麻烦，为了保住侍奉部费尽心机支持一色当会长等等。 　　这些以前是不可能的。 　　但是比企谷追寻真物的心从未改变。雪之下在第九卷失态大概就是因为比企谷要追寻真物，而自己并不是比企谷所期待的雪之下，心里感到落差。 　　而随着情节推进，比企谷很有可能得不到所谓的真物，因为比企谷已经不是进入侍奉部以前的那个如独行侠般的比企谷，他对侍奉部有了羁绊。而雪之下这座冰山也快被由比滨和比企谷联手融化了。 　　总有一天，比企谷会明白他的青春物语果然有问题。

1.合规文化就是为了保证一个单位、一个团队里的所有成员都能够自觉做到依法合规，而在单位内、团队里确立合规的理念、倡导合规的风气、加强合规的管理、营造合规的氛围，形成一种良好的软环境。2.首先，培育合规文化、强化合规经营是对金融企业的必然要求；3.其次，培育合规文化、强化合规经营是农村信用社又好又快发展的有力保证；4.再次，培育合规文化是预防案件风险和经营风险的根本举措；5.培育合规文化、强化合规管理，也有利于在社会上和公众中树立农村信用社的良好形象。

膜拜楼上

掩耳盗铃是一个古希腊的寓言故事，讲述了一个人掩耳盗铃的愚蠢行为。故事中，一个人想要偷走一只铜铃，但他不想让别人听到铃声，于是他掩住了自己的耳朵。他认为只要自己听不到铃声，别人也就听不到了。然而，当他拿走铃后，铃声依然响起，引起了其他人的注意。最终，他被人发现了，因为他的行为是如此的愚蠢和无用。这个故事告诉我们，掩耳盗铃是一种愚蠢的行为，只会欺骗自己。我们应该勇敢面对自己的错误和问题，而不是掩耳盗铃，逃避现实。只有通过正视问题，才能找到解决问题的方法，才能真正成长和进步。

热爱祖国、是斗非常好的品质

一般竞争策略包括以下几种：1、成本领先战略即在较长的时期内保持自己产品或服务的成本低于同行业竞争者的成本。由于成本降低，利润就会升高，企业就可以采取低价策略，品牌就更有竞争力。丰田公司素以追求完美著称，然而为了适应日趋激烈的市场竞争，丰田公司也非常注重削减汽车的制造成本以使产品更有竞争力。2、产品差异化战略即努力使提供的产品和服务在与类似产品或者服务的对比中具有独特性。此种战略下，品牌的运用充分体现了品牌的某种独特性，企业在这种独特性的基础上确定自己的目标市场和战略步骤。表现形式多种多样，如独特的品牌形象，独特的产品特点，独特的服务等。3、集中战略即企业通过产业市场细分化来确定一个产业中的竞争范围，强调在一个产业中的独特竞争优势，企业集中服务于某一特定的市场，或者把目光集中于某一特定的消费群体，即企业在一个产业中为某一细分市场的特殊服务方面的优势。企业集中各种资源，加速发展产品的生产和销售规模，以便使品牌在短时间内能够造成影响力。因为集中战略使得企业过于专业，抗风险能力因此而受到削弱。扩展资料：一般战略波特认为，“当影响产业竞争的作用力以及它们产生的深层次原因确定之后，企业的当务之急就是辨明自己相对于产业环境所具备的强项和弱项”。据此，他提出了可应用于任何性质及规模的企业，其涵盖面甚广的一般竞争战略。1、较低成本面对庞大的市场、消费者众多，企业可考虑采用成本领先战略去建立竞争优势。此种战略的要诀是通过规模经济以减低平均支出，同时借大量生产取得专业化的工作效率，使整体成本下降，产品价格得以定位于较同业低，竞争优势由此产生。2、差异化战略利用匠心独具的构思，先进的科学技术和施工程序，新奇奥妙的原料配方，别具一格的服务形式，企业可以设计出一种与众不同的产品，即使产品本身并无稀奇之处，通过广告及包装也能树立产品的独特品牌形象，达到差异化的效果。差异化战略可实施于广阔范围市场或狭窄范围市场。在狭窄范围市场的情形下，差异化战略付诸实行的对象是一小群有特别需要或嗜好的消费者，所以有称为聚焦式的差异化战略。参考资料：百度百科-竞争策略

A. 600字作文同学之间感人故事 此题要求写同学之间发生的事情，以表现当代中学生美好的人际关系。既然是“同学之间”，那么不能只写一个同学的事，至少要有两个主人公出现，或者是发生在群体中。写几件事，题目没有限定，可以围绕一个中心事件展开矛盾冲突，也可以用几件事多角度地反映同学之间的亲疏喜怒。写什么事，题目也没有限定，可以是学习上的，也可以是生活上的，可以是物质的，也可以是精神的。总而言之，此题限而不死，选好材，写出波澜，便能成功。 思路之一：买餐票时，我发现兜里的10元钱丢了。这可是一星期的菜金呀。不久，同学们先后送来我丢失的钱，可一看都不是我的。到了晚自习，我发现文具盒里有一叠钱，还有一张纸条，上面写着“这是全班同学的心意，请收下”。我激动得泪水夺眶而出。 思路之二：他在班上个子最小，同学们戏称他为“小不点”。大个子常常拿他寻开心，好几次把“小不点”弄哭了。这次上茶山劳动，不许坐车，刚走一半路程，“小不点”已累得气喘吁吁。大个子二没说，抢过“小不点”的背包。这回“小不点”感受到同学之间的温暖。 思路之三：我因病住进医院，好孤独好寂寞。这时班主任来看望我，给我带来一盒录好的磁带，里面是全班同学的歌声和问候。元旦到了，同学们给我寄来一封信，每个同学在信里说一句话，我又一次体会到同学之间的纯真友情。 [写法] 开篇先对同学之间的情谊抒 *** 怀，结尾针对主体所叙之事发表对同学之情看法，让首尾呼应，揭示全篇主旨。径直以事件的起因、结果自然开阖，也是一种谋篇的方法。为了辐射出同学们的情谊。比如思路之一，由于“我”丢失钱，才引起同学们送钱的事。先是暗送，说到拾到“我”丢失的钱；后来明送，同学们凑钱帮“我”渡过难关。这样，与“我”其实是在写同学，表现同学之间相互帮助的主题。如果“我”跳到事件的圈外，可用第三人称来写，比如思路之二。 整篇作文可以只写一件事，也可以写二三事。如果选几件事来写，要善于把事件有机地联系在一起。思路之二既写大个子戏弄“小不点”，又写大个子帮助“小不点”，这两件事并非各自为政，而是相辅相成，构成有机的整体，更好地表现同学之间的感情。在详略方面，应以第二件事为重点。 选择同学之间相处不好的事来写可，但要从中提炼出教训，使之具备积极的思想意义。 常见的失误有：审错题目，把《同学之间》写成《我的同学》；选材不典型，所叙之事不能表现同学之间的情谊；平铺直叙，缺少波折。 [同类文题] 1、 我们之间(此题一定要用第一人称写，事情可发生在“我”和同学之间，也要发生在“我”和其他人之间。) 2.我和同桌(“同桌”自然是同学，但不是一般的同学，所以选材范围较狭小。) 3.友爱在 中(这是半命题作文，横线上可填“同学”、“班集体”等，也可超出校园的范围。) 4.爱在我们中间(此题以写同学之间的友爱为宜。) 5.我俩和解了(“和解”是结果，所以要先交代“我俩”的纠葛，详写和解的过程。) 6.疙瘩解开了(前题一定要用第一人称写，此题也可用第三人称写。“疙瘩”可以是人与人关系上的问题，也可以是思想上的问题。) 7.我忘不了他(此题是通过记叙揭示“忘不了”的原因，抒情性较强。) 8.风雨×年同学情(在“×”处填上相应的数字，如“风雨三年同学情”。要扣住同窗的时间来写同学的情谊。) 9.毕业前夕话友情(写在毕业前夕同学之间在思想上、学习上、生活上互相关心和互相帮助的感人事例。) 10.同学，你不能这样(题目采用呼告的手法，相当动情。要选择典型的事来写，然后奉劝同学不能这样做。) 11.同桌病了(同桌生病，你会怎样，同学们又会怎样，相信这篇作文可以表现出同学之间真挚的感情。) B. 我和同学作文600字 我和同学 在我小学六年的学习生活中，与同学之间发生过许许多多的小故事：有令我开心的，有令我感动的，也有已被我忘却的……这些小故事却意外的都说明了一个相同的道理：同学之间只要真诚相待，就会收获友谊。 记得那是一个朦胧的多云天，黑压压的。让人的心情不禁有些烦闷。第一节是英语课，我匆匆的准备好用具便去锻炼了。一回来，就开始上课了。我翻开笔记本，正准备去拿红笔，来圈画重点。谁知我的红笔竟隐形般的消失在了笔袋中。我着急的像热锅上的蚂蚁一样，却怎么也找不着。这时我的同桌某某似乎察觉到了什么，只见她像变魔术似的从书包里拿出了一支新红笔，并交给了我。我望着这支新红笔心里就像吃了蜜一样甜，又高兴又开心。而她呢？我疑惑的望着她。而她则摇了摇手，做出无关紧要的样子。似乎她早就做完了，我不宁的心绪散尽了，心中多了一份感激！到了下课，我把红笔还给她时，她才开始画重点。我有些内疚，也有些悲伤。直对她说对不起。她又一次察觉到了我的心情，她笑着对我说：“没关系。你只要下次记得带了就好。”我这时便赎罪似的把笔记借给了她，让她画重点。她到反倒谢起我来了！有个真心的朋友，真好！真心相待果然会收获友谊。 我与某某当了3年的同桌，不知她经常帮我，我也经常帮她呢！ 某某是一个英语方面的差生，一遇上任何与英语有关的事，都会眉头紧锁、直摇头。作为她的同桌，我真是看在眼里，烦在心里。直到期末考试的前两周，我忽然灵光一现了，想出了好办法。我决定在这两周的放学时间，为她恶补英语。她欣然同意了，于是在这两周里，我总是和她一起干任何与英语有关的事。果不其然，在期末英语考试中她上了85分。她高兴地一蹦三尺高。直朝我道谢。而我作为奖励，则收获了珍贵的友谊。真好！真心相待果然会收获友谊。 通过这两件小故事，我忽然意识到，同学相处并不难，只要真心相待就会收获美好的友谊。这样下去，每个人都会拥有越来越多的好朋友。真好！ C. 我们初中生的故事 作文600字左右 我的青春我的歌 “雨淋湿了天空 毁得很讲究。。。。。。”我一个人在路上打着雨伞边走边唱。 刚刚来到新的班级，因为我的个性比较内向，不喜欢主动打招呼，所以没有交到什么朋 友，而原来的朋友因为有新的朋友，所以我就不打扰她，或许只是一种借口。。。。。。总之， 我在逃避新的环境。 我的朋友也知道我胆小，于是，她给我介绍了一个朋友。她给我的第一个印象就是小小矮矮的，有些顽皮、可爱。我因为不擅长与人打交道，所以不知说什么。但活泼的她的话像一个喷泉一样，让原本死气沉沉的气氛一下子活跃起来了。“你叫什么？”“裴菲雅”“我叫王晓燕”不等我问她就回答了。于是，在初中我有了第一个新的朋友。 “风到这里就是粘，粘住过客的思念 。雨到了这里缠成线，缠着我们留恋人世间 。你在身边就是缘，缘分写在三圣石上面。。。。。。”。我走在路上唱着。只不过，这次不是我一个人在唱，而是跟王晓燕一起唱。因为家都住在铜花山庄，所以有时放学一起走。两人走在路上说说笑笑的。我想：新环境也没有这么坏嘛。 “yo yo yo yo 让开心先过，转弯想想搜寻好结果哦~ 向前向后转身再向左，脱掉烦恼谁得分最多。”我在路上对朋友们唱着。我因为有了新的同桌，又有了朋友，所以每天放学就不再孤单，大部分心情都很好。我想：有朋友真好。 “ 天空是绵绵的糖，就算塌下来又怎样。雨下再大又怎样，彩虹是微笑的脸，悲伤bye bye快乐不需要理由！”我开始主动向他人打招呼，交朋友。原来，交朋友很简单。我心想。我的努力也获得了回报，我交到了许多的朋友。每天都开开心心的。 “我的舞台我自己建造，要让全世界看到。我的剧本我自己写好，相信自己永远是个主角。我的魅力我自己创造，出乎每个人意料。我的未来我自己照耀，每个明天把我拥抱。”这是我现在最爱听的歌。 有一首歌有 *** ，有低潮，有欢乐，有忧郁。这首歌不属于他人，只属于我自己的歌。 D. 作文：我和同学的故事600字 幽默的新同学 我班新来了位同学，他坐在我的前面，胖乎乎的身材，长着一个 永不停息的嘴，经常逗得我们开怀大笑，只要听到什么话题，他就很自然的由这个话题引出好多幽默的话语。他的名字可在我们班里“响当当”，因为在我们班里自我介绍的时候，他是第一个冲上讲台的同学，声音虽然不是很响亮，但是我们可以清楚的听到他的名字叫王磊峰。学习尽管不是最好的，但他的幽默可以让我们在烦闷的学习中放松、愉快。以前在发书的时候，他偶尔捡住的一条捆书的绳子，就笑嘻嘻地返过头来对我们说：“我跟你们说哦，如果你们哪位假如有一天活得不耐烦的时候，我会很热情的把这条绳子借给你们哦！不！如果实在需要的时候可以完全给了你们，希望我们合作愉快！”他说得话差点让我们笑掉大牙，不是有一个电视剧叫做“铁齿铜牙纪晓岚”嘛！在这里，我们可以叫他“伶牙利齿王磊峰”，这是再合适不过对他的称呼了。 今天，在课间的时候，不知王磊峰哪来的兴趣又谈起他这个组长来了，很滑稽地说：“我不是咱们的这个组的组长吗？所以嘛，我现在是“猪长”，你们一个个都是小猪，而我呢，是饲料员，是管理你们的！如果一头小猪不听话，我就要用猪法了！一不吃食者抽鞭，二，不好好学习者大 八块，还是采取记分制度吧，一次5分，达到100分，就可要动真的了。“大家听了他的话捧腹大笑，一位同学说：“就看你能不能当好这个”猪长“了，刚说完就打起了上课铃，这位“猪长”说：“再会，小猪们。”“持久，猪长！”这十分钟虽短，但却充满了欢声笑语，好不愉快！再不让人感觉到枯燥乏味。 我想：幽默是一种使人快乐的东西，假如你说出很多幽默的话语，可以让辞海、学习充满生机、快乐，不再感到乏味，心太会有所调整，这样一个会说，幽默的人会受到众人的喜爱。 E. 《我的同学》作文600字，初中作文 同学，一个多么亲切而又熟悉的字眼。自从上学那天起他们便围绕在你身边，陪伴你度过生活中的每一天。 不知不觉，已经升入了初中。与小学相伴六年的同学依依不舍时，身边，又多了九十个新同学，他们将陪伴我，度过初中的三年。 刚刚开学，彼此都不熟悉，这时，一声友好的招呼，一个善意的微笑，一支体贴的钢笔……不经意间拉近了我们的距离。 在我眼中，同学，每一个都是那样可爱，九十个人，来自不同的地方的学校，今天能相聚在一起，共同走过三年，想来也是一种缘分吧，古人说：“相逢何必曾相识。”是啊，何必在乎曾经，只要相聚，就应该珍惜，应该重视这份缘。 在我眼中，同学，每一个都是那样美丽，我们同是父母的宝贝，在父母眼中，我们永远是他们的天使。每个人都有自己独一无二的性格，每个人都有不一样的精彩，都有着自己的那一片多彩的天空。 在我眼中，同学，每一个都是那样优秀，短短几个月的相处，我发现，好多同学，都有着自己的闪光点：他谨慎，她认真，她刻苦，她文采飞扬，他孜孜不倦，他积极上进……他们的执着与美丽，都给我留下了不可磨灭的印象，通过考试，我更是发现了一些才华横溢的女生，她们都那样勤奋，那样可爱。 在我眼中，同学，每一个都那样善良，他们乐于助人，曾经一次又一次帮助过素不相识的我，也用他们那淳朴善良的心感染着身边的人…… 转眼，升入初中三个多月了，，在这三个多月中。在这三个多月中，我渐渐熟悉了同学们，在我眼中，他们那样可爱，那样优秀，那样…… 同学，一个多么美丽的字眼，它永远用它的纯洁打动着我的心……… 她－矮矮的个子，短短的头发，一双炯炯有神的眼睛，一双灵巧的小手。她是谁呢？她就是我的同学－李佳。 在我的记忆中，她是一个乐于助人的女孩子，知道为什么吗？请听我慢慢道来。 我是一个小组长，专收组员的作业本，虽然我还算认真，但天有不测风云－有一次我收掉了一本作业本．当时，我是新官上任，如果收掉了本子，那我还不得 ”下岗”啊！所以，我急的像热锅上的蚂蚁－团团转．这时，李佳走了过来，轻声问： ”怎么了？什么东西不见了吗？”我不耐烦的丢了一句：”语文本．”她听完了便走了，我在心里暗暗责备她：又不帮我找，还问，真讨厌．可是过了一会儿，她又来了，对我说：”小字本里也没有，我帮你找找把！”这时我才明白，原来她在帮我找本子啊！愧疚之情涌上心头．最后是程琳在家庭作业里找到的，我去谢谢李佳，但是她却说：”别谢我，去谢程琳，是她找到的．”我知道不是她找到的，但是我还是很谢谢她． 我从小身体就不好，经常头晕．而那一次，她有帮了我．．．．．． 那天下午，学校培优结束，我的头有又晕了起来，又碰巧是个下雨天，伞忘在了教室，教室的门又锁了，我心里想：唉！只有冒雨回家了，但是我的头好晕，能不能支撑的住我就不清楚了，真该死，我忘了带钱，又不能和妈妈打电话，冒一次险吧！ 这时，李佳又出现了，说：”我送你回家吧！”我推辞说：”没关系，我可以走．”但是她却说：”你的脸色苍白，怎么走回去，还淋雨？”最后，我说不过她，让她送我回家．路上，雨越下越大，她老是把伞往我这边倾，她把我扶着，身上一边干一边湿．到了家，我望着她那远去的背影，那晕晕的感觉早已被一股暖流冲的一干二净． 我即将小学毕业，如果你问我毕业后最想见到哪个同学，我会立马诉你，我的回答就是，最想见到李佳． 小学六年，看似漫长，却又十分短暂的时光。在这里留下了我许多难忘的回忆，最难忘的还是我与同学之间那深厚、纯真的友谊。 每到课间，我们班里总会传出爽朗的笑声，那个人就是我的好“哥们儿”—赵誉雄。他又一头短发，国字脸，淡眉毛，一双充满了好奇的眼睛扑闪扑闪的。他整天就像一个“活神仙”乐呀乐得。脸上的表情总是大晴天。 现在回想六年来的一幕幕我都十分地感动。 记得在我三年级期末考试结束后，老师罚下了暑假作业。我发现里面有一处没印清楚，于是就想去找老赵借一下。可是赵誉雄他去合唱团唱歌曲了，我便在它的书包了找出作业本拿走了。可万万没想到的是，正当我准备还给他时，他的作业本竟不翼而飞。我心急如焚，到处翻找。可依然不见本的踪影。在我不知所措的时候，赵誉雄回来了。他翻了翻自己的书包，好像发现他的本子没了。我走过去，说：“赵大哥，有件事不知当讲不当讲。”他疑惑不解的问：“啥事呀？”“我……我把你的本给……给弄丢了。”我想赵誉雄一定要发飙了，我等待着暴风雨的来临，可谁料，他只是深深地叹了一口气，什么也没说，我见了，连忙双手抱拳，跪在地上，恭恭敬敬地说：“感谢大哥不杀之恩，小弟有生难忘。”说罢，他笑，我心中的大石头终于落了下来。 F. 有关初中生活（同学情谊）的满分作文600字左右 谢了 -----记忆里，童年的天空清透清透。轻轻一下，就掐出水。 -----日子在脚下，脚下踩出平静的声音。终于，我不知不觉地成长了。后来，在某个清晨的镜子里，看见微笑，熟悉而陌生的微笑。儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。新的生活时代代替了回忆，填补了心中的空白，让理想蠢蠢欲动。 停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好，今时亦多精彩。于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长。成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰…… ----- 蓦然回首，发现我们已渐渐长大。不知从什么时候起，18岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时，认为18岁是那么神圣，只知道那时我们长大了，成人了，可以飞得更高更远。而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，18岁意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧! ----- 曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来，白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经许下的愿望与美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。 是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐。沿着成长的足迹，一步步，我们击向成熟．走向未来。 时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。 成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。 成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服，一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。 成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。学会了坚强，学会了坦然。同时，也学会了修饰与包装。似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述：在白桦树的生长历程中，为了利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。 成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。 成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。 G. 六百字左右的关于我和同学之间故事的初中满分作文 和同学之间的人际关系的好坏与否似乎不能决定一个人的学习成绩，现在很多人都不再重视和同学会之间的人际关系了，而是专心学习，可是我不这么认为，我觉得人布恩那个没有朋友，在漫长的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音！我们要搞好和同学之间的人际关系，我们要维系同学之间的纯洁友谊。 转眼间，又度过了三个春夏秋冬。回首往事，一件件与忧愁历历在目。其中我们曾流下过激动的泪水，流露出美丽的笑容，并且感受过亲切的关心。 “茫茫人海，知音难觅”，在人生长河中，我们要做的是取得成就，在我们努力奋斗的过程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推动人们积极向上，共同发展；有了友情，往往能在迷失方向后，找回前进的道路；有了友情，更能感受到生活的乐趣。 翻看一届届的同学们的照片，我不禁感叹时光的飞逝，时光一去不复返，所以我们在遗失了以前的美好后，要珍惜现在的学习、生活，乃至于现在的友情。美好是容易失去的，因为前方等待我们的总是在道路上的坎坷，学习道路上的艰辛。我们会无暇顾及往事的美好，无暇顾及之前高洁的友情，但我们只要把坎坷当作人生道路上的小石子，用力将它踢走，将一切的忧愁化为乌有，来感受友情所带来的温暖。 纯洁的友情往往能掩盖生活中的不快，一个眼神，一个微笑，一句祝福，总能消除头顶上的愁云，所以我们要珍惜现在的友情。不要总认为这些都是奋斗之外的事，这样，只会让人迷失方向，成为弱者，孤独一世。 友情是我们内心的砝码，总能调节我们心中的平衡。随着时间的洗刷，友情会被冲淡，但我们不要等到失去后才懂得珍惜。我们要把握现在的友情，勇敢的去面对。这也许对一生都会有很大的影响，在人生中，有几个力量一起共同奋斗，成功的曙光也许会早一点到来。 让我们共同珍惜现在，把握友情，在人生的道路中携手并进，为自己的理想而奋斗。 H. 600字作文同学之间感人故事 此题要求写同学之间发生的事情，以表现当代中学生美好的人际关系。既然是“同学之间”，那么不能只写一个同学的事，至少要有两个主人公出现，或者是发生在群体中。写几件事，题目没有限定，可以围绕一个中心事件展开矛盾冲突，也可以用几件事多角度地反映同学之间的亲疏喜怒。写什么事，题目也没有限定，可以是学习上的，也可以是生活上的，可以是物质的，也可以是精神的。总而言之，此题限而不死，选好材，写出波澜，便能成功。 思路之一：买餐票时，我发现兜里的10元钱丢了。这可是一星期的菜金呀。不久，同学们先后送来我丢失的钱，可一看都不是我的。到了晚自习，我发现文具盒里有一叠钱，还有一张纸条，上面写着“这是全班同学的心意，请收下”。我激动得泪水夺眶而出。 思路之二：他在班上个子最小，同学们戏称他为“小不点”。大个子常常拿他寻开心，好几次把“小不点”弄哭了。这次上茶山劳动，不许坐车，刚走一半路程，“小不点”已累得气喘吁吁。大个子二没说，抢过“小不点”的背包。这回“小不点”感受到同学之间的温暖。 思路之三：我因病住进医院，好孤独好寂寞。这时班主任来看望我，给我带来一盒录好的磁带，里面是全班同学的歌声和问候。元旦到了，同学们给我寄来一封信，每个同学在信里说一句话，我又一次体会到同学之间的纯真友情。 [写法] 开篇先对同学之间的情谊抒 *** 怀，结尾针对主体所叙之事发表对同学之情看法，让首尾呼应，揭示全篇主旨。径直以事件的起因、结果自然开阖，也是一种谋篇的方法。为了辐射出同学们的情谊。比如思路之一，由于“我”丢失钱，才引起同学们送钱的事。先是暗送，说到拾到“我”丢失的钱；后来明送，同学们凑钱帮“我”渡过难关。这样，与“我”其实是在写同学，表现同学之间相互帮助的主题。如果“我”跳到事件的圈外，可用第三人称来写，比如思路之二。 整篇作文可以只写一件事，也可以写二三事。如果选几件事来写，要善于把事件有机地联系在一起。思路之二既写大个子戏弄“小不点”，又写大个子帮助“小不点”，这两件事并非各自为政，而是相辅相成，构成有机的整体，更好地表现同学之间的感情。在详略方面，应以第二件事为重点。 选择同学之间相处不好的事来写可，但要从中提炼出教训，使之具备积极的思想意义。 常见的失误有：审错题目，把《同学之间》写成《我的同学》；选材不典型，所叙之事不能表现同学之间的情谊；平铺直叙，缺少波折。 [同类文题] 1、 我们之间(此题一定要用第一人称写，事情可发生在“我”和同学之间，也要发生在“我”和其他人之间。) 2.我和同桌(“同桌”自然是同学，但不是一般的同学，所以选材范围较狭小。) 3.友爱在 中(这是半命题作文，横线上可填“同学”、“班集体”等，也可超出校园的范围。) 4.爱在我们中间(此题以写同学之间的友爱为宜。) 5.我俩和解了(“和解”是结果，所以要先交代“我俩”的纠葛，详写和解的过程。) 6.疙瘩解开了(前题一定要用第一人称写，此题也可用第三人称写。“疙瘩”可以是人与人关系上的问题，也可以是思想上的问题。) 7.我忘不了他(此题是通过记叙揭示“忘不了”的原因，抒情性较强。) 8.风雨×年同学情(在“×”处填上相应的数字，如“风雨三年同学情”。要扣住同窗的时间来写同学的情谊。) 9.毕业前夕话友情(写在毕业前夕同学之间在思想上、学习上、生活上互相关心和互相帮助的感人事例。) 10.同学，你不能这样(题目采用呼告的手法，相当动情。要选择典型的事来写，然后奉劝同学不能这样做。) 11.同桌病了(同桌生病，你会怎样，同学们又会怎样，相信这篇作文可以表现出同学之间真挚的感情。)

20个礼貌用语有哪些 　　20个礼貌用语有哪些，礼貌用语是指在语言交流中使用具有尊重与友好的词语，说己时需谦虚，讲别人时需恭敬，是友好关系的敲门砖，是尊重他人的具体表现。以下分享20个礼貌用语有哪些？ 　　20个礼貌用语有哪些1 　　1、请坐，请讲。 　　2、请稍等，我马上给您办。 　　3、对不起，分管这项工作的同志不在，您可以将材料留下，我转交给他。 　　4、很抱歉，您要办的事不符合规定，我们不能办理。 　　5、您所反映的问题我们将尽快落实，谢谢您对我们工作的支持。 　　6、不用谢，这是我们应该做的。 　　7、有个通知请您记一下。 　　8、对不起，这个问题我解决不了，等我请示领导后，再给您答复好吗？ 　　9、对不起，这个问题一时解决不了，请您多包涵。 　　10、请您准时参加会议。 　　11、请随时和我们联系。 　　12、这是公共场所，请您不要吸烟。 　　13、请多提宝贵意见。 　　14、还有什么需要我解释的？ 　　15、您需要我们向您提供些什么服务呢？ 　　16、很高兴为您服务。 　　17、您的需要就是我的.职责。 　　18、有不懂的地方您尽管问。 　　19、希望您能满意！ 　　20、请您排队等候！ 　　20个礼貌用语有哪些2 　　1、初次见面说：您好 　　2、接待来客语：请进;请坐;请喝茶。 　　3、与人分手说：再见 　　4、欢迎购物用：光临 　　5、提醒别人语：请您细心;请您注意;请您别着急。 　　6、见面问候语：您好;早上好;晚上好。 　　7、提醒顾客语：时间快到了，没选好商品的同志请您抓紧时间。 　　8、表示慰问说：给您添麻烦了。 　　9、受人相助语：多谢。 　　10、提请排队语：请大家自觉排队;请您排队好吗 　　11、听到致歉语：不要紧;没关系。 　　12、麻烦别人说：拜托 　　13、请人帮忙说：请多关照 　　14、无力助人语：抱歉;实在对不起;请原谅。 　　15、接打电话语：接：您好!我是×××，请讲话。挂：多谢，再见。 　　16、礼称别人语：同志;先生;小姐;师傅;朋友。 　　17、打扰别人语：请原谅;对不起。 　　18、看望别人用：拜访 　　19、赞人见解用：高见 　　20、提醒让路语：请借光;请您让一让好吗 　　21、送别客人语：再见;慢走;欢迎再来。 　　22、征求意见说：请指教 　　23、提醒乘客语：人多车挤，请大家让一让。 　　24、分手辞别语：再见;再会。 　　25、等候客人用：恭候 　　26、好久不见用：久违 　　27、助人为乐说：我能帮您做什么 　　28、表示谦意说：对不起 　　29、提醒旅客语：请您再仔细检查一下，看有没有遗忘什么东西。 　　30、求人解答用：请教 　　31、中途先走说：失陪了 　　32、理解感激说：这是我应当做的 　　33、提请等候语：请稍候(等、，我立刻就来。 　　34、陪伴朋友说：奉陪 　　35、客人到来说：欢迎 　　36、表示礼让说：您先请 　　37、表示答谢说：多谢 　　38、得到感激语：别客气，不用谢。 　　39、求助于人语：请;请问;请帮忙。 　　40、提醒行人语：请您注意安全;过路请走人行道。 　　20个礼貌用语有哪些3 　　(1)问候语。与人见面打招呼，要说一- 些问候的话语。通常可以说:“您好”。还有比如“早上好”，“晚上好”和“老师好”等。 　　(2)迎送语。比如，“欢迎”，“欢迎您下次再来”和“再见”等等。 　　(3)致谢语。当我们得到别人的礼物、帮助和服务之后,都要对别人说“谢谢”。同学们在演讲和发言结束之后，也应该说声"谢谢大家”。 　　(4) 道歉语。敢于道歉,敢于说“对不起”是一个人心胸坦荡，明白事理的表现。常用的道歉语有:“对不起”，“抱歉”，“给您添麻烦了”等等。 　　(5) 应答语。比如，没关系”，“不客气”等等。 　　(6)“请”。 后,把“请”字单独请出来。请大家对别人说话的时候,多把请字放在前面。 　　常用的迎送语有：“欢迎，欢迎”、“欢迎您的到来”、“您能来，我们很高兴”、“走好”、“一路顺风”、“欢迎您再来”。“有朋自远方来，不亦乐乎”。那么如何做到既让客人高兴而来，也让客人满意而归呢？那就需要我们正确使用迎送语。 　　家人过生日或举行某种宴会，邀请客人来参加，我们要按约定时间站在门外，保持整洁大方的仪表和亲切自然的神态，见客人到来，应面带微笑主动上前迎接：“您能来，我们真高兴”、“希望你在这儿过得愉快”。 　　送客和迎客一样，要礼貌周到，一般要把客人送到门口，亲切地道别：“您走好”、“再见”、“祝你一路顺风”、“欢迎您有机会再来”。这样可以给客人留下难以忘怀的美好印象，更能创造出更完美、更协调的人际关系，有利于增进与朋友、客人之间的友谊。 　　20个礼貌用语有哪些4 　　 1、 久仰 　　就是仰慕已久，初次见面时双方常常用这句话来对对方说，表示尊敬。 　　 2、 久违 　　好久没见，比如看见多年未见的朋友常常说：久违了，这几年你哪里去了？ 　　 3、 指教 　　用于请人对自己的工作、作品提出批评意见，比如说：请多多指教！ 　　 4、 包涵 　　请人原谅的意思，比如说：写得不好，请大家多多包涵。 　　 5、 相扰 　　打扰的意思，如说：无事不敢相扰。 　　 6、 劳驾 　　用于请别人做事或让路，比如说：劳驾，请把那本书递给我。 　　 7、 劳神 　　耗费精神，比如说：你身体不好，不要多劳神。 　　 8、 借光 　　用于请别人给自己方便或向人询问：借光让我过去。 　　 9、 留步 　　用于主人送客时客人请主人不要送出门去。 　　 10、 有劳 　　用于拜托或答谢别人代自己做事：比如说这件事有劳你了。 　　 11、 多谢 　　对人表示感谢的礼貌用语。 　　 12、 恭喜 　　祝贺人家的喜事时，就常用这个词。 　　 13、 晚安 　　用于晚上道别。 　　 14、 失迎 　　因没有亲自迎接客人而向对方表示歉意。 　　 15、 失陪 　　表示不能陪伴对方时说的客气用语：你们多谈一会，我有事失陪了。 　　 16、 失敬 　　向对方表示歉意，责备自己礼貌不周。 　　 17、再会 　　用于分手时，表示希望以后再见面。 　　 18、难为 　　用于感谢别人代自己做事，比如说：难为你帮我复印了文件。 　　 19、恕 　　请对方不要计较：恕不招待。 　　 20、雅正 　　把自己的诗文书画等送给别人时，表示请对方指教。

1.合规文化就是为了保证一个单位、一个团队里的所有成员都能够自觉做到依法合规，而在单位内、团队里确立合规的理念、倡导合规的风气、加强合规的管理、营造合规的氛围，形成一种良好的软环境。

《孟母断机》有一回，孟子偷懒不学习，孟母就当着他的面划断了正在织的一匹布，说：“学到一半就停下，和这块织了一半就断开的布有什么区别，还有什么用!”孟子听后，再也不偷懒了。

学高为师，身正为范师者，传道授业解惑也三人行，必有我师也。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干人类灵魂的工程师捧出一颗心来，不带半根草去为人师表，无上光荣（叶圣陶将“上”写成“尚”）

掩耳盗铃：原为掩耳盗钟，出处为《吕氏春秋·自知》。 故事如下： 小偷进入家中偷东西，看见院子里吊着大钟，钟是用上等青铜铸成，造型和图案都很精美。他高兴极了，想把大钟背回自已家去，但钟又大又重，怎么也挪不动。 小偷想来想去，最后想把钟敲碎，然后再分别搬回家。他找到大锤子，朝钟砸去，一声巨响后，惊慌失措。他心想不妙，钟声会告诉人们，这里有人偷钟。于是他将身子扑到钟上，张开双臂，希望捂住钟声，但钟声依旧悠悠地传向远方。 小偷越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。突然感到钟声变小后，他高兴极了，并立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是他放手砸起钟来，接连不断的钟声响亮地传到很远的地方。 最后人们听到钟声蜂拥而至，把小偷捉住了。

　　一般竞争策略主要有三种：标新立异，就是通过技术创新，实现产品和服务的差异化，从而提高价格，获取更高的收益。成本领先，就是模仿领先者的产品和服务，但是在成本上努力降低，从而以更低的成本赢得市场的青睐而获取利润。细分市场，避开与当前市场中竞争者的竞争，而是努力寻找市场中细分的空白领域，然后从该领域做起，壮大后在扩大自己的经营范文，这样能在前期避开竞争。以上三种战略，分别适用于：领先者、跟随者、新进入者。

礼貌用语有哪些一年级 　　礼貌用语有哪些一年级？在中国文明礼仪是特别重要的，孩子在小时候父母就应该要教会孩子礼貌的，而礼貌用语则是尊重他人的具体表现，下面是礼貌用语有哪些一年级的内容。 　　礼貌用语有哪些一年级1 　　1、礼貌用语十个字：“您好，请，对不起，谢谢，再见”。 　　2、见面语：“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高兴认识您”、“请多指教”、“请多关照”等。 　　3、感谢语：“谢谢”、“劳驾了”、“让您费心了”、“实在过意不去”、“拜托了”、“麻烦您”、“感谢您的帮助”等。 　　4、打扰对方或向对方致歉：“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“请稍等”、“麻烦”、“请多包涵”等。 　　 扩展资料： 　　1、礼貌、礼仪是人们在频繁的交往中彼此表示尊重与友好的行为规范。而礼貌用语则是尊重他人的``具体表现，是友好关系的敲门砖。 　　2、所以我们在日常生活中，尤其在社交场合中，会使用礼貌用语十分重要。多说客气话不仅表示对别人的尊重，而且表明自己有修养；所以多用礼貌用语，不仅有利于双方气氛融洽，而且有益于交际。 　　3、几乎在任何需要麻烦他人的时候，“请”都是必须挂在嘴边的礼貌语。如“请问”、“请原谅”、“请留步”、“请用餐”、“请指教”、“请稍候”、“请关照”等等。频繁使用“请”字，会使话语变得委婉而礼貌，是比较自然地把自己的位置降低，将对方的位置抬高的最好的办法。 　　礼貌用语有哪些一年级2 　　 小学生文明礼貌用词： 　　1、与人相见说您好，问人姓氏说贵姓，问人住址说府上。 　　2、仰慕已久说久仰，长期未见说久违，求人帮忙说劳驾。 　　3、向人询问说请问，请人协助说费心，请人解答说请教。 　　4、求人办事说拜托，麻烦别人说打扰，求人方便说借光。 　　5、请改文章说斧正，接受好意说领情，求人指点说赐教。 　　6、得人帮助说谢谢，祝人健康说保重，向人祝贺说恭喜。 　　 扩展资料： 　　 形象礼仪 　　1、着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。 　　2、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。 　　3、按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。 　　4、每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。 　　5、不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。 　　礼貌用语有哪些一年级3 　　一、问候语：您好；（老师、园长、叔叔、阿姨、爷爷、奶奶、小朋友……）好。 　　二、告别语：（老师、园长、小朋友、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、小朋友……）再见；请慢走！请走好！欢迎再来。 　　三、致谢语：谢谢；非常感谢！ 回敬语：不用谢！别客气！ 　　四、致谦语：对不起；请原谅；对不起，请等一下！ 回敬语：不要紧；没关系。 　　五、称呼语：老师；园长；爷爷；奶奶；叔叔；阿姨；哥哥；姐姐；小朋友…… 　　六、询问（求助）语：我能为您做些什么吗？我能进来吗？请您让一让好吗？请问；请帮忙；请帮助我一下；请您排队好吗？请给我玩一下好吗？。 　　七、应答语：行，请您等一下；好，马上就来；你找（叫）我有什么事？请您说吧。 　　八、接待语：请进；请坐；请喝茶；欢迎您。 　　九、提醒语：请您小心；请您注意；请您别急。 　　十、慰问语：您辛苦了。 　　十一、赞美语：您做得很好；太棒了；您真了不起；你真能干；你真漂亮；这太美了。 　　十二、再会：双方告别并约定再见面时说：“再会！” 　　十三、晚安：睡觉前，向对方道别时说：“晚安！” 　　礼貌用语有哪些一年级4 　　小学生20个礼貌用语：你好、谢谢、再见、保重、恭喜、拜托、打扰、请坐、奉陪、对不起、辛苦、欢迎、欢迎各位光临、见到您很高兴。请问您有什么事?(有什么能帮您?)请稍等,我记录一下。不用谢，这是我们应该做的，再见。不好意思，让您久等了。让您费心了。拜托您了。 　　(1)问候语。与人见面打招呼，要说一- 些问候的话语。通常可以说:“您好”。还有比如“早上好”，“晚上好”和“老师好”等。 　　(2)迎送语。比如，“欢迎”，“欢迎您下次再来”和“再见”等等。 　　(3)致谢语。当我们得到别人的礼物、帮助和服务之后,都要对别人说“谢谢”。同学们在演讲和发言结束之后，也应该说声"谢谢大家”。 　　(4) 道歉语。敢于道歉,敢于说“对不起”是一个人心胸坦荡，明白事理的表现。常用的道歉语有:“对不起”，“抱歉”，“给您添麻烦了”等等。 　　(5) 应答语。比如，没关系”，“不客气”等等。 　　(6)“请”。 后,把“请”字单独请出来。请大家对别人说话的时候,多把请字放在前面。 　　常用的迎送语有：“欢迎，欢迎”、“欢迎您的到来”、“您能来，我们很高兴”、“走好”、“一路顺风”、“欢迎您再来”。“有朋自远方来，不亦乐乎”。那么如何做到既让客人高兴而来，也让客人满意而归呢？那就需要我们正确使用迎送语。 　　家人过生日或举行某种宴会，邀请客人来参加，我们要按约定时间站在门外，保持整洁大方的仪表和亲切自然的神态，见客人到来，应面带微笑主动上前迎接：“您能来，我们真高兴”、“希望你在这儿过得愉快”。 　　送客和迎客一样，要礼貌周到，一般要把客人送到门口，亲切地道别：“您走好”、“再见”、“祝你一路顺风”、“欢迎您有机会再来”。这样可以给客人留下难以忘怀的美好印象，更能创造出更完美、更协调的人际关系，有利于增进与朋友、客人之间的友谊。

学校贯彻以教学为中心的办学方针，通过文明办公考核、教学常规检查、教学质量监控、教学质量评估以及班主任管理考核等制度的建立和贯彻落实，建成九中科学、系统、齐全的管理体系。通过文明办公竞赛，整体提高教工素质，职工作风过硬，会风优良，举止文明，为人师表；全面贯彻落实教学质量评估、教学常规检查等制度，调动教师教学的积极性，形成有九中特色的科学规范的教学管理；加强班主任考核和班级常规检查，强化班主任队伍建设和班级管理，使九中学生整体做到尊敬师长，遵守纪律，讲究卫生，爱护公物，勤奋学习，实现“三无”（无严重违纪、无违法犯罪、无安全事故）。九中老师已养成敬业爱岗，治学严谨，讲奉献，比教学的优良教风，学生已形成勤奋读书，刻苦钻研，讲文明，比学习的良好学风。

悲情的人是什么样的 　　悲情的人是什么样的，悲情的人总是会因为各种各样的小事情烦恼的，身边总是会有这样的一个人，在遇到挫折的时候会瞬间变得焦躁了起来，可能连睡觉都睡不好。以下看看悲情的人是什么样的及相关资料。 　　悲情的人是什么样的1 　　悲情型的人格特质包括： 　　觉得有些东西在生活中遗失了，而别人又恰好拥有。 　　渴望自我了解，渴望内心感受被人认同，喜欢我行我素，不媚俗，感情丰富，思想浪漫有创意，拥有敏锐的触觉和审美眼光。 　　注意力焦点向内，总是不断转向缺失的美好。内在的缺失感，会引导他们总是看到自己少的部分，没有的部分，总觉得自己还不够好。 　　羡慕别人拥有而自己没有的部分。拥有天生浪漫又天生悲情的天赋。 　　悲情型人做决定，可能基于对事实的认识，也有可能是基于情绪感受的变化。 　　他们的常见情绪是抑郁或者忧郁，这样会产生一种缺失感。一种甜蜜的遗憾。在这种情绪中，悲伤是美好的。例如：夕阳下空中飘下的落叶，阴霾的雨伞下匆匆人群中，若隐若现的脸庞。 　　他们拒绝那些轻而易举得到的东西，他们往往更关心未得到和已失去的部分。他们希望自己是独特的，拒绝自己的平庸，担心自己过着平庸的生活，这样就会变得与其他人毫无区别。 　　悲情的人是什么样的2 　　 悲观源自于习得性无助感 　　什么是无助感？无助感就是不管你做什么事情，都有一种无法改变命运的感觉。就比如说，你的领导让你写一份演讲稿，并且允诺写完之后给你1万元的奖励，你花几个通宵的时间去完成它都愿意。 　　但是如果要你去参加一个选美比赛，如果赛后夺得冠军就会有十万元的奖励，你当然也想要，但是你却不会去做，为什么呢？因为你没有天生漂亮的脸蛋，也没有大长腿蚂蚁腰，再怎么训练可能都不能达到最好，这就是无助感。 　　这种无助感，每个人天生都会有。就像婴儿刚刚出生的时候，他不能做任何事，当他感觉到不舒服的时候就用哭来解决，因为哭声可以让妈妈的过来。我们从婴儿长大到现在，慢慢学会了个人控制。 　　也就是一种控制自己的行为去改变命运。我们才三四个月大的时候，手脚可以自己控制了，一岁多的时候已经在学习说话走路了。伴随着成长，我们获得了更多自我控制的能力，也慢慢的从无助感中走了出来。 　　虽然还有很多事情使我们无法控制的，比如说家庭环境、生活环境等。但是还是有很大一部分的事情是我们能够控制的，就像我们怎么与人相处，如何养活自己，怎样生活等。 　　不同的人有不同的无助感和控制感。为什么有些人看起来就是这么悲伤呢？悲观是源自于习得性无助，也就是说悲观者在某个时候学习和强化了无助感。当觉得自己无论怎么做，做什么都改变不了局面。就会觉得以后遇到类似的事情，他们的行动也依旧是无效的。 　　造成一个人悲观的思维方式的根本原因是习得性无助的经验。悲观的人对自我的判断总是相信因为自己的过错让坏事发生，而这件坏事会毁掉自己的一生。乐观的人对自我的判断是在遇到挫折时，会告诉自己失败只是暂时的。导致现在的困境，可能是自己的原因，也可能是运气、环境或者其他人的.一些原因。乐观的人也会把失败看成是一种挑战，想尽办法地去克服它。 　　 对一件事的解释风格决定了你是乐观的还是悲观的 　　我们通过分析悲观者和乐观者对一件事情的解释方式，可能能让你更直观地了解这个观点。悲观的人的解释风格总是这样的，他们认为坏事的发生将会是一种永久性、普遍化和个人化的。用一个例子来说明一下，爱丽丝是一个正在节食减肥的女孩。 　　在减肥期间，有一次她被同时邀请出去喝点酒，但是在喝酒的过程中她还吃了一点炸鸡和薯条。之后她回到家中就失望地对自己说：“因为今天晚上没有控制住自己。 　　之前做的努力都白费了。我真是太没用了，总是被大吃大喝给诱惑到，做什么事都坚持不下去。既然减肥计划失败了，干脆就痛痛快快地吃一顿就好了。”然后她又把一盒芒果味蛋糕给吃完了。 　　在这个例子中爱丽丝因为自己一个晚上的放纵就否定自己，认为这是永久性的。她认为自己总是坚持不了做一件事，这是一个普遍解释。她把失控归咎于自己的没用，是个人化的解释。这种解释风格会导致他们相信，坏事一直都发生在他们身上并影响他们的生活。 　　使得无助感蔓延，同时把那些自己努力取得的成功归为是侥幸。普遍化的觉得他们做什么事都会落得一个糟糕的结果，并且逐渐的被这种个人化的解释而麻木掉自己的思考。悲观者总是会自责，把不是自己过错的事，不经思考的归咎到自己身上。 　　而乐观者正好恰恰相反，他们认为坏事都只是暂时的，是有特定原因的，乐观者总是充满着希望，并不是说他们的生活比悲观的人要好，乐观者遇到的挫折和不如意一点都不比别人少。 　　只是他们处理的方式会让事情往好的一面发展。在遭受打击后，乐观者能够迅速恢复，所以他们在事业上、学业上、运动场上都能够表现得很好，身体也会健康。而悲观者，就算是事事如他所愿，他也会对未来的不确定性担忧。 　　 乐观是可以学会的 　　前面讲悲观是源自于习得性，反之乐观当然也是具有习得性的。你可能会想，学着乐观不就是用积极的心态去面对问题吗？其实不然，人们很早就发现了，学着对自己说一些肯定的话是毫无意义的。 　　习得性乐观是一种思维方式。让你在失败的情形下，改变具有破坏性的想法，增强自我控制能力。如果你发现自己总是持着悲观的解释风格，一定要及时反驳自己，和自己消极的想法进行辩论。它能够让你检查你这种下意识的想法是不是正确的。你要像一个侦探一样去寻找证据。 　　搜集一切可能这个结果的原因，多问问自己能否找到其他的角度来解释这一件事情，然后将注意力放在那些可以改变的、特定的和非个人化的原因上面。最后你要做的就是改变，在分析总结出挫折的前因后果之后，用你的分析来找到更有意义的解决方案。 　　悲情的人是什么样的3 　　 一、缺乏足够的忍耐 　　在我们实现成功愿望的过程中，并不是任何事情都会发展得异常顺利，有时必然会出现各式各样的阻碍及挫折，使事情看起来一点也不顺利，在这种情况下必须拿出忍耐的精神来。 　　有人把它解释成只是一味被动地忍受，而不去设法扭转局势，这是非常不正确的。所谓真正的忍耐，是指在美好的愿望实现日来临之前，要预先储备能量在黎明前总会有黑暗存在，重要的是你能够忍耐住这段黑暗时光，然后静等黎明时光的到来。 　　在困难面前，我们应该保持足够的忍耐，忍耐的过程就是积聚力量，因为有些困难并不是一战而胜的，惟有忍耐才是最明智的选择。 　　 二、经常对自己信心不足 　　如果一个人永远无法发现潜藏在自己体内的那笔雄厚的财富，那才是最糟糕的事情。苏格兰地区有很多古堡与古迹，因此闹鬼的传闻也颇多。有一天，一位小学老师因为公务繁忙，所以回家时已是午夜时分。 　　在他回家的路上，需经过一个坟场，而那天刚好有人新挖了一个墓穴。他经过时一不小心便摔到了那个大坑里，那个大坑又大又深，这位长得高头大马的老师、怎么爬都爬不出去。 　　没想到不久后又有一个人途经此地，也是一不小心掉到坑内，只见他拼命地往上爬，当然是使出吃奶的力量也毫无办法“不用爬了。”那个小学老师说道，“你是爬不出去的。后来掉下去的人，大概以为是见到了鬼，吓得魂不附体，立刻手脚并用地往上爬没想到三两下居然爬了出去。 　　一个人蕴藏着巨大潜力，没有人知道固然可惜，更可惜的是不到千钧一发之际，连自己都被蒙在鼓里而浑然不知。悲观者往往会低估自己的潜力，也会刻意否认自己的潜力。而在成功之前，我们必须要相信自己的能力，在内心里提醒自己一定能够做得到，而不是迷失于自我认识之外。 　　 三、一遇上困难就背上心理包袱，变得犹豫不决 　　成功的人不是从不失败，他们也有劳而无功的时候，但他们认为那是学习经验，借用这个经验，再另起炉灶，从而得到新的结果仔细想一想，你每天能比前一天增加的一种资产或利益是什么？答案一定是经验了。 　　悲观的人，本质上则是害怕失败的人，内心产生畏惧不前的心理，不敢下手去做，更不可能成功。你是否害怕失败？那么，你对学习又是如何看的呢？如果你肯学习别人的经验，那么就能无往不胜。 　　一些习惯悲观的人总是觉得每一次的错误，都造成他心头上的包袱、认为那是失败留下的长期阴影，如果你有以上的倾向就需要有意识地改变自己了。 　　总的来说，悲观者对事情没有足够长的规划，总是消极看待问题。其次他们害怕失败，经常信心不足，不能完全激发自我潜能，从而让自我的生命陷入到无法成长境地，如果我们有这些迹象，我们可以更好改正自己，让自己变得更加强大。

看几个人吃饭了，先点凉菜，如果喝酒就多点几个，如果不喝点1，2个就好了，然后就是热菜，先点荤的，然后是素菜，热菜总共几个人一般就点几个菜，最后点个汤什么的，要是热菜有汤的就不要再点了，最后是主食，那就要问问大家的意见了。

企业要有自己的文化，就像一个人有自己的思想，原则一样，否则企业就会是没有灵魂的躯壳，一群乌合之众，成长不起来