财务报表如何看

第三节 公司财务分析 第一部分 公司主要的财务报表 一、资产负债表――反映企业在某一特定日期财务状况的会计报表，表明权益在某一特定日期所拥有或控制的经济资源、所承担的现有义务和所有者对净资产的要求权。 我国资产负债表按账户式反映。总资产=负债+净资产（资本、股东权益） 二、利润表――反映企业一定期间生产经营成果的会计报表，表明企业运用所拥有的资产进行获利的能力。 利润分配表――反映企业一定期间对实现净利润的分配或亏损弥补的会计报表，是利润表的附表。 我国一般采用多步式利润表格式。 利润表反映的内容： 1、构成主营业务利润的各项要素 主营业务利润=主营业务收入-为取得主营业务收入而发生的相关费用（包括相关的流转税） 2、构成营业利润的各项要素 营业利润=主营业务利润+其他业务利润-营业费用、管理费用和财务费用 3、构成利润总额（或亏损总额）的各项要素 利润总额（或亏损总额）=营业利润+/-投资收益、补贴收入和营业外收支 4、构成净利润（或净亏损）的各项要素 净利润（或净亏损）=利润总额（或亏损总额）-本期计入损益的所得税费用 三、现金流量表――反映企业一定期间现金的流入和流出，表明企业获得现金和现金等价物的能力。

财务分析的方法有很多种，主要包括比较分析法、比率分析法、因素分析法、结构分析法、趋势分析法。比较分析法：将实际达到的财务数据同特定的各种标准相比较，从数量上确定其差额，分析和判断个人或家庭当前财务状况和投资理财业绩的一种分析法。通过比较分析揭示财务活动中的数量关系和存在差距，从中发现问题。比率分析法：比率分析法是财务分析最重要的方法。它是将影响财务状况的两个相关的项目加以对比，计算两者的比率，以此来确定经济活动变动程度的分析方法。这些比率可以反映，资产、负债的构成、效率等情况。因素分析法：因素分析法是一种分析影响财务指标的因素及其对指标的影响程度的分析方法，说明本期实际变化的主要原因及各变化因素对财务指标变化的影响程度。结构分析法：结构分析法是在同一财务报表中对每个项目进行比较，将其他项目与某个关键项目的金额为100%进行比较，以显示每个项目的相对地位，分析每个项目的比例是否合理。结构分析方法可以帮助分析人员掌握公司内部报表项目的比例是否合理。趋势分析法：趋势分析法是通过观察连续几期的财务报表，比较各期的相关项目金额，分析某些指标的增减变化，在此基础上判断其发展趋势，从而预测未来可能的结果的分析方法。利用趋势分析法，报告用户可以了解项目变化的基本趋势，判断这一趋势是否有利，并预测企业的未来发展。

如何分析财务报表 第一部分 资产负债表 资产负债表基础 1、 什么是资产负债表？资产负债表是反映企业某一特定日期资产、负债、所有者权益等财务状况的会计报表。通俗的说，2、 在资产负债上，3、 企业有多少资产，4、 是什么资产，5、 有多少负债，6、 是哪些负债，7、 净资产是多少，8、 其构成怎样，9、 都反映得清清楚楚。在对财务报表的学习中，10、 资产负债表是一个很好的开端，11、 因为它体现了企业的财务结构和状况。资产负债表描述了它在发布那一时点企业的财务状况，12、 正如同13、 我们拿一台相机在高速行进的车辆中按下快门，14、 只不15、 过这里的“车辆”是资金流。我们得到一幅静态的画面，16、 它只描述了当时的状况，17、 即信息具有时效性。 18、 资产负债表的作用 A、 反映资产及其分布状况 B、 表明企业所承担的债务及其偿还时间 C、 反映净资产及其形成原因 D、 反映企业财务发展状况趋势 19、 资产负债表的格式 目前世界各国主要有两种资产负债表格式：一是账户式表格，二是报告式表格。我国会计制度规定的参考格式是账户式表格，账户式资产负债表要披露三大数字：一是此时此刻有多少资产，二是此时此刻有 多少负债，三是此时此刻拥有多少所有者权益。(会计恒等式：资产=负债+所有者权益) 20、 资产负债表的内容（详见资产负债表） 阅读资产负债表的三个步骤： 第一步是总额观察。资产增加，有可能是负债增加或者是所有者权益增加；资产减少，有可能是负债减少或者是所有者权益减少（即资产=负债+所有者权益）。目的是把握财务变化的方向。 第二步是具体项目浏览。方法是上下看和左右比，目的是找变动原因，特点是有的放矢。第三步是借助相关的财务比率，检验企业财务上常规指标是否正常。相关的财务比率有资产负债率、流动比率、速动比率。 1、资产负债率=负债总额/资产总额*100% 这个指标表明企业资产中有多少是债务，同时也可以用来检查企业的财务状况是否稳定。从财务学的角度来说,一般认为我国理想化的资产负债率是40%左右。 2、流动比率=流动资产/流动负债*100% 从财务上来讲，这个比值的理想值是2，即流动资产与流动负债应该保持2：1的关系。 3、速动比率=速动资产/流动负债总额*100%速动资产=流动资产-存货） 一般来说，速动比例的理想值是1。如果一个企业的速动比率大于1，通常认为这个企业的短期偿债能力比较强；如果企业的速动比率小于 1，通常认为这个企业的短期偿债能力比较弱。 因此，当一个企业资产负债率偏高时，财务结构可能不稳定，而判断企业财务结构是否稳定的最主要因素就是短期偿债能力的强弱，所以要跟进检查两个内容：流动比率和速动比率。借助这两个指标，就可以检查企业的财务状况是否稳定。 从另一个角度看资产负债表 一）首先要了解一个很重要的法则，即2+2法则。从会计的角度来说，2+2=4是一个永恒的法则。它是通过比喻的方式，告诉管理者，怎么解读会计报表中的数字。在会计的报表上，2+2是永远等于4。可是在读表人来看，2+2有时等于4，有时等于5，对资产负债和所有者权益都应如此。 二）其次要了解资产负债表中反映的资产计价基础是实际成本而非市价，成本与市价是有差距的，应该关注主要的项目。 1、关注资产的质量，用2+2法则来重新看待资产负债表时，要关注资产的质量。从我国的企业来看，关注资产的质量就是关注资产负债表中的“含水量”。 2、关注负债。并不是企业所有的负债都能在资产负债表上反映出来，资产负债表上所反映的负债只是现在已经存在的负债，或者叫现实的债务，而潜在的风险和债务，在资产负债表中是无法反映的。潜在的负债体现在资产负债表的报表附录中，编表人要对其进行详细地解释。 3、关注所有者权益。使用资本与企业的注册资金应该是相对应的， 当一个企业的注册资金全部到位时，资产负债表上的股本或使用资本，应该和企业的注册资金一致。如果企业的注册资金是分次到位的，在这种情况下，表上的数字多，而实际到位的相对比较少，作为管理者，在读表时对这种情况应该给予关注。表中的未分配利润如果是正的，代表企业盈利以后没有安排分配，如果是负的，代表累计未弥补的亏损。资产负债表是时点数，只能报告的是一个结果，如果是负数金额世大，那么说明这个企业存在的经营风险是很高的。 由于企业资产负债表中资产是含有水分的，因此新的会计制度规定，应该对八项资产进行减值准备。即：短期投资、存货、固定资产、长期投资、在建工程、无形资产、委托贷款、应收账款和其他应收款要计提坏账准备。 最后要了解并非企业的经济资源都能反映在资产负债表中，比如企业的商誉和优秀的管理水平等在资产负债中就不能反映出来。 第二部分 利润表 利润表基础 1） 什么是利润表？利润表是总括的反映企业在一定期间内（月度、年度） 利润或亏损的实现情况的会计报表，2） 是将“收入-费用=利润”的公式用一目了然的表格形式表现出来。实际上利润表是对企业的经营情况所做的一段录像，3） 这段录像有起点和终点，而4） 利润表所要描述的就是从起点到终点的这个过程。在这个过程当中要记录的并不5） 是所有的内容，6） 要记录的是这一期间发生了多少收入和多少费用，7） 这段时间企业是盈利还是亏损，8） 这是利润表所要讲述的基本内容。 9） 利润表的格式 世界各国目前主要采用的利润表的基本格式有两种：第一种格式是单步骤式利润表，第二种是多步骤式利润表。我国会计制度规定，多少骤式利润表一般由四步组成：第一步是计算企业的主营业务利润（主营业务收入-主营业务成本-主营业务税金及附加）；第二步是计算营业利润（主营业务利润+其他业务利润-营业费用-管理费用-财务费用）；第三步是计算利润总额（营业利润+投资收益+补贴收入+营业外收入-营业外支出）；第四步是计算列示净利润（利润总额-所得税） 10） 利润表的作用 A、 反映企业在一定期间内的经营成果； B、 有助于评价企业的获利能力； C、 可以帮助判断企业的价值； D、 预测企业未来盈利变化的趋势。 通过利润表提供的不同时期的比较数字（本月数，本年累计数），可以预测企业未来盈利变化的趋势和获利能力，由于利润表是企业经营业绩的综合体现，又是进行利润分配的主要依据。因此，利润表是会计报表中的主要报表之一。 阅读利润表的基本方法和技巧 11） 怎样检查企业的经营成果。包括三个步骤：一是把后握结果， 12） 看看企业赚是赚钱还是赔钱，13） 如果是正灵数，14） 说时企业赚钱；如果是负数，15） 说明企业赔钱；二是分层观察。分层 观察的目的就是要让企业明白到在哪儿赚钱。在利润表中，16） 企业的主营业务利润和营业利润是企业日常经营活动所得利润，17） 最能说明企业盈利能力的大小。如果一个企业在主营业务利润或者营业利润上赚了钱，18） 说明企业具有较好的盈利能力；如果一个企业确实赚了钱，19） 但不20） 是主营业务利润，而21） 是通过无法控制的事项或偶然的交易获得的，22） 不23） 能说明企业盈利的大小。三是项目对比。项目对比通常是与两个目标24） 进行比较：第一个是与上年相比；第二个是与年初所定的目标25） （预算目标 26） ）相比，27） 通过与这两个目标28） 的比较，29） 在某种程度上确定对本年度业绩是否满意。 30） 借助相关财务比率，31） 透视企业的经营成果。 1）毛利率 毛利率=毛利额/主营业务收入*100% （毛利额=主营业务收入-主营业务成本） 一个企业的毛利率较高或者适中，通常认为这个商品的竞争能力比较强。也就是说毛利率高，哪怕是暴利，只要市场能够接受，这个商品的获利能力和竞争能力应该是比较强的。如果一个企业的商品毛利率很低，甚至到了微利的程度，那么这个商品的获利能力就比较差，企业赚钱就比较困难。 2）销售净利率 销售净利率=净利润/主营业务收入*100% 销售净利率表明企业每销售100元商品，或每取得100元的营业收入， 可以给企业带来多少净利润，这个指标还可以说明企业获利水平的高低，或者这个行业获利水平的高低。 3）资产净利率 资产净利率=净利润/资产总额*100% 资产净利率指标所要说明的是企业每占用100元的资产可以净赚多少钱。资产净利率高，说明企业的经济效益好，反之则说明企业的经济效益差，当然效益好说明管理水平高，效益不好可能管理水平存在一定的问题。因此，通过资产净利率，可以看出企业管理水平的高低。 4）净值报酬率 净值报酬率=净利润/平均股东权益*100% 净值报酬率的基本内容是投资人每存放企业100元资产，可以给他带来多少回报，即回报率。净值报酬率高，投资者的投资回报率就高；这个比率低，投资者的投资回报率就低。 5）市盈率 市盈率=股票的现价/每股盈余 市盈率指的是股票的现行价格是每股净利润的多少倍，是一个倍数关系，它所表明的是盈利因素是如何支撑股价的。比如企业的一种股票现行价值是10元，每一股可以净赚1元，用净利润数除以总股数净赚数1元，算出的结果就是10：1，对10：1的概念可以这样理解，如果每一股能净赚1元，这种股票就可以在市场上支撑起10元的股价，所以既可以看作是一个倍数关系，也可以看作是1元的盈利可以支撑多少股价。 32） 要关注人为因素对报表的影响，33） 正确理解报表中的利润。 A、 成本的结转方法 B、 折旧的计算方法 C、 八项减值准备D、 的计提 E、 费用的摊销 F、 借款利息 第三部分 利润分配表基础 什么是利润分配表？利润分配表是反映企业在一定期间对实现净利润的分配或亏损弥补情况的会计报表，是利润表的附表，说明利润表上反映的净利润的分配方向。 利润分配表的作用 反映本年度可供分配的利润来源 说明本年度利润的分配去向 掌握本年度末未分配利润的多少 利润分配表的基本内容 可供企业分配的利润来源有三项：第一项是净利润；第二项是年初未分配利润；第三项是盈余公积转入。 如果企业赚取了净利润，企业能否将企业的盈利进行分配呢？我国的《公司法》有规定，如果企业有净利润，按照10%的比例提取法定盈余公积，再以5~10%的比例提取公益金，然后剩下的可以由投资者决定应该如何进行分配。那么投资者有权利决定这笔钱不分配，留在企业里壮大企业的实力，投资者有权利把它作为利润的分配内容来安 排。 如果企业的利润是零，能否对企业的盈利进行分配呢？如果企业净利润是零，也可以对企业的盈利进行分配。因为利润不光指今年赚的，还有以前年度赚的盈余数，因此可以用以前年度的结余来参加本年的利润分配。 如果以前年度的结余也不足，又如何分配？如果是在上市公司或股份公司，股东们到年底见不到一分钱的分红，那么投资者可以对企业的发展信心就不足，所以为了支撑投资者的信心，国家规定，当企业不赚钱的时候可以拿积累公积进行利润分配。积累的主要体现是以前提取的盈余。一个企业可供分配的利润来源有三项：净利润、年初未分配利润、盈余公积转入。虽然在报表当中有这三项，但是在现实生活中，很少能够同时见到三项。如果是一个盈利企业，那可供分配的利润来源就是两项：一项是利润表中的净利润；另一项是可以参加今年利润分配的年初未分配利润。如果企业今年一分钱没挣，那么也可以对利润进行分配。这里可供分配的利润来源主要有两项：一项是年初未分配利润；另一项是以前提取的盈余公积。用盈余公积给投资者分配利润时，必须注意国家的规定：如果企业用盈余公积给投资者分配利润，所剩下的盈余公积至少不能低于注册资金的25%。也就是说企业动用这笔钱，底线不能少于注册资金的25%，如果少于25%，这种分配就是违法行为。所以说当一个企业不挣钱又要支撑投资者信心，给他们分配利润时，可以动用盈余公积，但分配的比例要按照国家的规定，而盈余公积的结余也应该要符合国家的规定。 a) 利润的分配项目及比率 i. 提取法定盈余公积 （按净利润的10%提取法定盈余公积） ii. 提取法定公益金 （按净利润的5%到10%的范围内提取法定公益金） iii. 应付优先股股利 （有优先分红的权力） iv. 提取任意盈余公积 财务 按照方案分配利润 v. 应付普通股股 利 经营者 提交利润分配预案 董事会 审核，提交 股东大会 终审，确定分配方案 vi. 转化股本的普通股股利 怎样阅读利润分配表 作为企业管理者，具体在阅读利润分配表的时候，应该关注两个方面的问题： b) 把握可供分配的利润来源 在利润分配表中，可供分配的利润来源有三项：净利润、年初未分配利润、盈余公积转入。阅读利润分配表时要对这三部分来源的可靠性加以审阅。审阅的方法是： i. 利润分配表中的净利润与利润表中的净利润应该相等。 ii.今年的年初未分配利润应该是上一年年末的未分配利润。 iii.对于盈余公积参与利润分配的部分，要特别注意其是否符合公司的有关规定。 c) 关注利润分配的去向 对于公司各级管理人员来说，应该特别关注利润分配的合法性。 第一要符合国法的规定，就是《中华人民共和国公司法》； 第二要符合家法，就是公司的有关规定，尤其是利润的分配权利； 第三，在阅读利润分配表的时候，首先要查阅企业股东代表大会所批准的利润分配方案和利润表中所反映的利润分配内容是否一致。比如在利润分配方案当中，应该按什么样的比例和金额给优先股股东分配利润；应该按何种比例和金额提取任意盈余公积；按照什么样的比例提取普通股股东利润；提取多少来给企业增加注册资本。利润分配表中每一个数字的比例、金额应与股东代表大会审议通过的利润分配方案一致。（即来源要可靠，去向要合法） 第四部分 怎样总体评价企业财务状况 总体评价企业财务状况，就是真实感知企业财务状况的实际情况，包括经营过程地的经营成果评价，也包括在某个时点的资产负债表所反应的数据评价，即既有对时点数字的理解，也有对期间数字的理解。一般来说，可以从如下四个方面来评价一个企业的财务状况： 1、 企业盈利能力评价（主要评价指2、 标3、 ：毛利率、销售净率、资产净利率、净值报酬率，4、 这些指5、 标6、 的计算同7、 利润表时所讲相同8、 。） 9、 企业运营能力评价也就是常说的周转能力（主要评价指10、 标 11、 ：存货周转率、应收账款周转率、流动资产周转率、资产周转率） 12、 企业偿债能力（财务安全评价） A、 盈利安全（检查盈利是否安全，B、 一般使用的是安全边际率指 C、 标，D、 越高越安全） E、 资本结构 （研究资本结构经常使用的指F、 标G、 是资产负债率，H、 越低越稳定） I、 偿债安全 （流动比率 理想值是2、速动比率 理想值是1和已获利息倍J、 数 越大偿付能力越强） 13、 企业发展能力评价 在具体评价企业财务状况时应该看企业将来的财务状况如何，要了解企业发展变化的趋势，不能只停留在对历史情况的评价上，因为这样的评价是不完整的。对企业发展能力的评价，主要有以下几个方面的内容： 业务发展（销售增长额） 业务发展评价是根据企业过去的资料来推测企业的未来。如果一个企业业务蒸蒸日上，那么它的销售额应该呈上升趋势。企业每年的销售增长额是可以计算的，比如企业第1年增长10%，第2年增长20%，第三年增长30%u201eu201e这个增长额表明企业的业务有比较了的发展前景。 盈利质量（经营现金指数） 如果一个企业的盈利额第1年是2%，第2年是3%，第3年是3.5%u201eu201e那么这个企业的经营成果是呈逐年上升的趋势但是仅仅关注经营成果还不够，还需要关注经营成果的质量如何。企业盈利质量的好坏可以用经营现金指数来衡量。如果企业的经营现金指数比较接近于1，盈利额呈上升趋势，而且每年都朝着好的方向发展，那么企业的盈利质量就高；相反，企业的盈利质量就低。 保值增值（保值增值率） 投资者把资金投入到企业里是为了赚钱，企业从年初到年末的经营中，资本是否保值增值，这是投资者非常关心的问题，。在实际工作中，保值增值的测定指标是资本保值增值率。它的具体计算方法是： 资本保值增值率=期末的所有者权益/期初的所有者权益 资产负债表的最后一项就是所有者权益，或者叫股东权益，年终的资产负债表有两个数：一个是年初数，一个是年末数。一般来说，如果资本保值增值率等于1，说明企业从年初到年末没有赚钱也没有赔钱，资本仅仅保值；如果资本保值增值率小于1，说明企业从年初到 年末亏本了，资本减值了；如果资本保值增值率大于1，说明年初数比年末数大，一般来说，这时企业的资本在增值。（注：资本保值增值率大于1，企业的资本不一定就增值。因为企业的所有者权益增加有两个途径：赚钱增资和投资者入资。如果是通过投资者入资增加所有者权益，资本保值增值率就值得怀疑了。） 企业价值（市盈率） 如果企业有发展能力，说明企业越来越值钱，即企业的价值在增值。对于企业的价值可以用市盈率指标来计算: 市盈率=股票的现价/每股盈余 附：各种指标的计算公式 资产负债率=负债总额/资产总额*100% 流动比率=流动资产/流动负债 速动比率=速动资产/流动负债 毛利率=毛利额/主营业务收入*100% （毛利额=主营业务收入-主营业务成本）（注：主营业务收入取主营业务收入减去折扣折让后的净值） 销售净利率=净利润/主营业务收入*100% 资产净利率=净利润/资产总额*100% 净值报酬率=净利润/平均股东权益*100% 市盈率=股票的现价/每股盈余（倍数关系） 存货周转率=商品销售成本/存货平均占用额 应收账款周转率=销售收入净额/应收账款平均余额 流动资产周转率=主营业务收入/平均流动资产 资产周转率=主营业务收入/平均资产总额 安全边际率=（主营业务收入-保本点主营业务收入）/主营业 务收入*100% 已获利息倍数=息税前利润/利息费用 息税前利润=净利润+利息费用

这样分析财务报表：1、对比历史数据在看到财务报表后，投资者可以将财务数据与去年同期或连续几个月的数据进行对比。例如，一家公司报告说，在过去几个月里，从大量赤字到利润，数据的变化反映了未来可能盈利的趋势。通过数据的变化，投资者可以关注这些公司，挖掘出具有投资价值的公司。2、比较行业标准与历史数据的比较是纵向的，与行业标准的比较是横向的。横向比较可以发现行业内企业的利润水平。3、比较公司目标例如，一家公司的目标是生产苹果，并以高利润率盈利。但在实际操作中，公司不断降价以走量获利，此时销量增加，销量也增加，但公司产品的利润率下降，偏离了公司的目标。这反映了公司发展的困难和瓶颈。因此，投资者必须结合报告和公司目标做出准确判断。

中华。会计网校路小小猫回复： 　为了能够正确揭示各种会计数据之间存在着的重要关系，全面反映企业经营业绩和财务状况，可将财务报表分析技巧概括为以下四类：横向分析；纵向分析；趋势百分率分析；财务比率分析。 　　一、财务报表分析技巧之一：横向分析 　　横向分析的前提，就是采用前后期对比的方式编制比较会计报表，即将企业连续几年的会计报表数据并行排列在一起，设置“绝对金额增减”和“百分率增减”两栏，以揭示各个会计项目在比较期内所发生的绝对金额和百分率的增减变化情况。

1、垂直分析主要是分析总体与部分之间的比例，对于某个项目占总体报表项目的比重，又叫做结构分析。第一步，首先计算确定财务报表中各项目占总额的比重或百分比。第二步，通过各项目的占比，分析其在企业经营中的重要性。一般项目占比越大，其重要程度越高，对公司总体的影响程度越大。第三步，将分析期各项目的比重与前期同项目比重对比，研究各项目的比重变动情况，对变动较大的重要项目进一步分析。2、水平分析主要是横向分析报表中变化率最大的项目，将财务报表各项目报告期的数据与上一期的数据进行对比，分析企业财务数据变动情况。水平分析进行的对比，一般不是只对比一两个项目，而是把财务报表报告期的所有项目与上一期进行全面的综合的对比分析，揭示各方面存在的问题，为进一步全面深入分析企业财务状况打下了基础，所以水平分析法是会计分析的基本方法。3、趋势分析趋势分析，是一种长期分析，计算一个或多个项目随后连续多个报告期数据与基期比较的定基指数，或者与上一期比较的环比指数，形成一个指数时间序列，以此分析这个报表项目历史长期变动趋势，并作为预测未来长期发展趋势的依据之一。趋势分析法既可用于对会计报表的整体分析，即研究一定时期报表各项目的变动趋势，也可以只是对某些主要财务指标的发展趋势进行分析。4、比率分析将两个财务报表数据相除得出的相对比率，分析两个项目之间的关联关系。财务比率一般分为四类：盈利能力比率，营运能力比率，偿债能力比率，增长能力比率。5、因素分析又称连环替代法，用来计算几个相互联系的驱动因素对综合财务指标的影响程度的大小。比如，销售收入取决于销量和单价两个因素，企业提价，往往会导致销量下降，我们可以用因素分析来测算价格上升和销量下降对收入的影响程度。6、比较分析包括两个方面，一是企业内部的指标数据分析，比如销售额；二是和最主要的竞争对手进行对比分析，内容包括竞争力、财务能力等。财务报表分析的意义财务报表能够全面反映企业的财务状况、经营成果和现金流量情况。但是单纯从财务报表上的数据还不能直接或全面说明企业的财务状况，特别是不能说明企业经营状况的好坏和经营成果的高低，只有将企业的财务指标与有关的数据进行比较才能说明企业财务状况所处的地位，因此要进行财务报表分析。做好财务报表分析工作，可以正确评价企业的财务状况、经营成果和现金流量情况，揭示企业未来的报酬和风险；可以检查企业预算完成情况，考核经营管理人员的业绩，为建立健全合理的激励机制提供帮助。以上内容参考：百度百科-财务报表

看企业的获利能力要看财务报表的毛利率、纯益率和股东权益汇报率。企业的经营效率要看存货周转率、应收账款周转率。财务结构可以看报表上的负债比率、流动比率和速动比率。最后一项成长潜力可以从营收增长率和盈余增长率里体现出来。财务报表分析的要点： 财务分析的对象是财务报表，财务报表主要包括资产负债表、财务状况变动表和利润及利润分配表。从这三种表中应着重分析以下四项主要内容： （1）公司的获利能力。公司利润的高低、利润额的增长速度是其有无活力、管理效能优劣的标志。作为投资者，购买股票时，当然首先是考虑选择利润丰厚的公司进行投资。所以，分析财务报表，先要着重分析公司当期投入资本的收益性。 （2）公司的偿还能力。目的在于确保投资的安全。具体从两个方面进行分析：一是分析其短期偿债能力，看其有无能力偿还到期债务，这一点须从分析、检查公司资金流动状况来下判断；二是分析其长期偿债能力的强弱。这一点是通过分析财务报表中不同权益项目之间的关系、权益与收益之间的关系，以及权益与资产之间的关系来进行检测的。 （3）公司扩展经营的能力。即进行成长性分析，这是投资者选购股票进行长期投资最为关注的重要问题。 （4）公司的经营效率。主要是分析财务报表中各项资金周转速度的快慢，以检测股票发行公司各项资金的利用效果和经营效率。 4. 评价企业财务状况的指标： （1）销售利润率：反映企业销售收入的获利水平。计算公式： 销售利润率 = 利润总额/产品销售净收入 × 100% 产品销售净收入：指扣除销售折让、销售折扣和销售退回之后的销售净额。 （2）总资产报酬率：用于衡量企业运用全部资产获利的能力。计算公式为： 总资产报酬率 = （利润总额+利息支出）/平均资产总额 × 100% （3）资本收益率：是指企业运用投资者投入资本获得收益的能力。计算公式： 资本收益率 = 净利润/实收资本 × 100% （4）资本保值增值率：主要反映投资者投入企业的资本完整性和保全性。计算公式： 资本保值增值率 = 期末所有者权益总额/期初所有者权益总额 × 100% 资本保值增值率 = 100%，为资本保值；资本保值增值率大于100%，为资本增值。 （5）资产负债率：用于衡量企业负债水平高低情况。计算公式： 资产负债率 = 负债总额/资产总额 × 100% （6）流动比率：衡量企业在某一时点偿付即将到期债务的能力，又称短期偿债能力比率。计算公式： 流动比率 = 流动资产/流动负债 × 100% 速动比率：是指速动资产与流动负债的比率，它是衡量企业在某一时点运用随时可变现资产偿付到期债务的能力。速动比率是对流动比率的补充。计算公式： 速动比率 = 速动资产/流动负债 × 100% （7）应收帐款周转率：也称收帐比率，用于衡量企业应收帐款周转快慢。计算公式： 应收帐款周转率 = 赊销净额/平均应收帐款余额 × 100% 赊销净额 = 销售收入 - 现销收入 - 销售退回、折让、折扣。由于企业赊销资料作为商业机密不对外公布，所以，应收帐款周转率一般用赊销和现销总额，即销售净收入。 平均应收帐款余额 = （期初应收帐款余额 + 期末应收帐款余额）÷ 2 （8）存货周转率：用于衡量企业在一定时期内存货资产的周转次数，反映企业购、产、销平衡的效率的一种尺度。计算公式： 存货周转率 = 产品销售成本/平均存货成本 × 100% 平均存货成本 = （起初存货成本 + 期末存货成本）÷ 2 （9）社会贡献率：是衡量企业运用全部资产为国家或社会创造或支付价值的能力。 社会贡献率 = 企业社会贡献总额/平均资产总额 × 100% （10）社会积累率：衡量企业社会贡献总额中多少用于上交国家财政。计算公式： 社会积累率 = 上交国家财政总额/企业社会贡献总额 × 100% 现金流是所有财务报表中最重要的指标之一。它主要记录了企业在销售商品、提供劳务、购买商品、接受劳务、支付税收等活动的现金流动情况，也就是反映了主营业务的现金收支状况。 利润表上的利润可以通过增减折旧或暂不记坏帐等手段来改变，但要同时修改利润和营运资本项目就没有那么容易。公司宣布破产之前，连续多年净利润为正数，这样的情况并不少见；但该公司的经营现金流总是在破产前的几年里就开始恶化。如果我们十分关注公司的经营现金流，就可以预测公司的风险。因此，如果你想分析一家公司的财务状况，又感到时间紧迫，你可以先看一眼它的经营现金流，因为它比任何其它财务数据更说明问题。 看财务报表，主要看每股收益和净资产收益率（看公司的盈利能力如何）、负债率（看公司的经营是否安全），还有上面所说的现金流（看公司的可持续经营能力如何）.追问：

不懂饿 不好意思

http://wenku.baidu.com/view/2ef41264783e0912a2162ad8.html 这里面有你要求的财务指标 照着公式直接把数字套进去就可以了

　　财务报表的使用人有许多种，包括权益投资人、债权人、经理人员、政府机构和其他与企业有利益关系的人士。他们出于不同目的使用财务报表，需要不同的信息，采用不同的分析程序。　　(一)债权人　　债权人是指借款给企业并得到企业还款承诺的人。债权人关心企业是否具有偿还债务的能力。债权人可以分为短期债权人和长期债权人。　　债权人的主要决策：决定是否给企业提供信用，以及是否需要提前收回债权。他们进行财务报表分析是为了回答以下几方面的问题：　　1、公司为什么需要额外筹集资金;　　2、公司还本付息所需资金的可能来源是什么;　　3、公司对于以前的短期和长期借款是否按期偿还;　　4、公司将来在哪些方面还需要借款。　　(二)投资人　　投资人是指公司的权益投资人即普通股股东。普通股股东投资于公司的目的是扩大自己的财富。他们所关心的是包括偿债能力、收益能力以及投资风险等等。　　权益投资人进行财务报表分析，是为了回答以下几方面的问题：　　1、公司当前和长期的收益水平高低，以及公司收益是否容易受重大变动的影响;　　2、目前的财务状况如何，公司资本结构决定的风险和报酬如何;　　3、与其他竞争者相比，公司处于何种地位。　　(三)经理人员　　经理人员是指被所有者聘用的、对公司资产和负债进行管理的个人组成的团体，有时称之为“管理当局”。　　经理人员关心公司的财务状况、盈利能力和持续发展的能力。经理人员可以获取外部使用人无法得到的内部信息。他们分析报表的主要目的是改善报表。　　(四)政府机构有关人士　　政府机构也是公司财务报表的使用人，包括税务部门、国有企业的管理部门、证券管理机构、会计监管机构和社会保障部门等。他们使用财务报表是为了履行自己的监督管理职责。　　(五)其他人士

财务报表是对企业财务状况、经营成果和现金流量的结构性表述。一套完整的财务报表至少应当包括资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益（或股东权益，下同）变动表以及附注。 资产负债表、利润表和现金流量表分别从不同角度反映企业的财务状况、经营成果和现金流量。 资产负债表反映企业在某一特定日期所拥有的资产、需偿还的债务以及股东（投资者）拥有的净资产情况； 利润表反映企业在一定会计期间的经营成果，即利润或亏损的情况，表明企业运用所拥有的资产的获利能力； 现金流量表反映企业在一定会计期间现金和现金等价物流入和流出的情况。 所有者权益变动表反映构成所有者权益的各组成部分当期的增减变动情况。企业的净利润及其分配情况是所有者权益变动的组成部分，相关信息已经在所有者权益变动表及其附注中反映，企业不需要再单独编制利润分配表。 附注是财务报表不可或缺的组成部分，是对在资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表等报表中列示项目的文字描述或明细资料，以及对未能在这些报表中列示项目的说明等。

2、利润分配表反映某一时期的利润分配情况，将期初未分配利润调整为期末未分配利润，并列入资产负债表。 3、现金流量表反映的是现金变化的结果和财务状况变化的原因。下面我们将对这三张表分别作简单的介绍，希望能对各位袋友看懂企业财务报表有所帮助。怎样看资产负债表？资产负债表是反映公司某一特定日期(月末、年末)全部资产、负债和所有者权益情况的会计报表。它的基本结构是“资产=负债+所有者权益”。不论公司处于怎样的状态这个会计平衡式永远是恒等的。左边反映的是公司所拥有的资源；右边反映的是公司的不同权利人对这些资源的要求。债权人可以对公司的全部资源有要求权，公司以全部资产对不同债权人承担偿付责任，偿付完全部的负债之后，余下的才是所有者权益，即公司的资产净额。我们利用资产负债表的资料，可以看出公司资产的分布状态、负债和所有者权益的构成情况，据以评价公司资金营运、财务结构是否正常、合理；分析公司的流动性或变现能力，以及长、短期债务数量及偿债能力，评价公司承担风险的能力；利用该表提供的资料还有助于计算公司的获利能力，评价公司的经营绩效。在分析资产负债表要素时我们应首先注意到资产要素分析，具体包括： 1.流动资产分析。分析公司的现金、各种存款、短期投资、各种应收应付款项、存货等。流动资产比往年提高，说明公司的支付能力与变现能力增强。 2.长期投资分析。分析一年期以上的投资，如公司控股、实施多元化经营等。长期投资的增加，表明公司的成长前景看好。 3. 固定资产分析。这是对实物形态资产进行的分析。资产负债表所列的各项固定资产数字，仅表示在持续经营的条件下，各固定资产尚未折旧、折耗的金额并预期于未来各期间陆续收回，因此，我们应该特别注意，折旧、损耗是否合理将直接影响到资产负债表、利润表和其他各种报表的准确性。很明显，少提折旧就会增加当期利润。而多提折旧则会减少当期利润，有些公司常常就此埋下伏笔。 4.无形资产分析。主要分析商标权、著作权、土地使用权、非专利技术、商誉、专利权等。商誉及其他无确指的无形资产一般不予列账，除非商誉是购入或合并时形成的。取得无形资产后，应登记入账并在规定期限内摊销完毕。其次，要对负债要素进行分析： 1流动负债分析。各项流动负债应按实际发生额记账，分析的关键在于要避免遗漏，所有的负债均应在资产负债表中反映出来。 2长期负债分析。包括长期借款、应付债券、长期应付款项等。由于长期负债的形态不同，因此，应注意分析、了解公司债权人的情况。 3最后是股东权益分析，包括股本、资本公积、盈余公积和未分配利润4个方面。分析股东权益，主要是了解股东权益中投入资本的不同形态及股权结构，了解股东权益中各要素的优先清偿顺序等。看资产负债表时，要与利润表结合起来，主要涉及资本金利润和存货周转率，前者是反映盈利能力的指标，后者是反映营运能力的指标。 怎样看利润表？ 利润表依据“收入-费用＝利润”来编制，主要反映一定时期内公司的营业收入减去营业支出之后的净收益。通过利润表，我们一般可以对上市公司的经营业绩、管理的成功程度作出评估，从而评价投资者的投资价值和报酬。利润表包括两个方面：一是反映公司的收入及费用，说明公司在一定时期内的利润或亏损数额，据以分析公司的经济效益及盈利能力，评价公司的管理业绩；另一部分反映公司财务成果的来源，说明公司的各种利润来源在利润总额中占的比例，以及这些来源之间的相互关系。对利润表进行分析，主要从两方面入手：1.收入项目分析。公司通过销售产品、提供劳务取得各项营业收入，也可以将资源提供给他人使用，获取租金与利息等营业外收入。收入的增加，则意味着公司资产的增加或负债的减少。记入收入账的包括当期收讫的现金收入，应收票据或应收账款，以实际收到的金额或账面价值入账。2. 费用项目分析。费用是收入的扣除，费用的确认、扣除正确与否直接关系到公司的盈利。所以分析费用项目时，应首先注意费用包含的内容是否适当，确认费用应贯彻权责发生制原则、历史成本原则、划分收益性支出与资本性支出的原则等。其次，要对成本费用的结构与变动趋势进行分析，分析各项费用占营业收入百分比，分析费用结构是否合理，对不合理的费用要查明原因。同时对费用的各个项目进行分析，看看各个项目的增减变动趋势，以此判定公司的管理水平和财务状况，预测公司的发展前景。看利润表时要与上市公司的财务情况说明书联系起来。它主要说明公司的生产经营状况；利润实现和分配情况；应收账款和存货周转情况；各项财产物资变动情况；税金的缴纳情况；预计下一会计期间对公司财务状况变动有重大影响的事项。财务情况说明书为财务分析提供了了解、评价公司财务状况的详细资料。 怎样看现金流量表？ 现金流量表是反映上市公司现金流入与流出信息的报表。这里的现金不仅指公司在财会部门保险柜里的现钞，还包括银行存款、短期证券投资、其他货币资金。现金流量表可以告诉我们公司经营活动、投资活动和筹资活动所产生的现金收支活动，以及现金流量净增加额，从而有助于我们分析公司的变现能力和支付能力，进而把握公司的生存能力、发展能力和适应市场变化的能力。 市公司的现金流量具体可以分为以下5个方面： 1.来自经营活动的现金流量：反映公司为开展正常业务而引起的现金流入量、流出量和净流量，如商品销售收入、出口退税等增加现金流入量，购买原材料、支付税款和人员工资增加现金流出量，等等； 2.来自投资活动的现金流量：反映公司取得和处置证券投资、固定资产和无形资产等活动所引起的现金收支活动及结果，如变卖厂房取得现金收入，购入股票和债券等对外投资引起现金流出等； 3.来自筹资活动的现金流量：是指公司在筹集资金过程中所引起的现金收支活动及结果，如吸收股本、分配股利、发行债券、取得借款和归还借款等； 4.非常项目产生的现金流量：是指非正常经济活动所引起的现金流量，如接受捐赠或捐赠他人，罚款现金收支等； 5.不涉及现金收支的投资与筹资活动：这是一类对股民非常重要的信息，虽然这些活动并不会引起本期的现金收支，但对未来的现金流量会产生甚至极为重大的影响。这类活动主要反映在补充资料一栏里，如以对外投资偿还债务，以固定资产对外投资等。 对现金流量表主要从3个方面进行分析： 1.现金净流量与短期偿债能力的变化。如果本期现金净流量增加，表明公司短期偿债能力增强，财务状况得到改善；反之，则表明公司财务状况比较困难。当然，并不是现金净流量越大越好，如果公司的现金净流量过大，表明公司未能有效利用这部分资金，其实是一种资源浪费。 2. 现金流入量的结构与公司的长期稳定。经营活动是公司的主营业务，这种活动提供的现金流量，可以不断用于投资，再生出新的现金来，来自主营业务的现金流量越多，表明公司发展的稳定性也就越强。公司的投资活动是为闲置资金寻找投资场所，筹资活动则是为经营活动筹集资金，这两种活动所发生的现金流量，都是辅助性的，服务于主营业务的。这一部分的现金流量过大，表明公司财务缺乏稳定性。 3.投资活动与筹资活动产生的现金流量与公司的未来发展。股民在分析投资活动时，一定要注意分析是对内投资还是对外投资。

读懂一家上市公司的财务报表，是投资他，购买其股票的前提。下面简单介绍一下如何快速读懂上市公司的财务报表：财务报表主要分为三部分：（1）利润表，（2）资产负债表，（3）现金流量表。财务报表是展示一家公司财务状况最直观的工具。分析财务报表要做到以下六看：一看利润表；二看企业的坏账准备；三看长期投资是否正常；四看其他应收款是否清晰；五看是否有关联交易；六看现金流量表是否能正常地反映资金的流向。（一）利润表：对比今年收入与去年收入的增长是否在合理的范围内。那些增长点在50%－100%之间的企业，都要特别关注。（二）企业的坏账准备：有些企业的产品销售出去，但款项收不回来，但它在账面上却不计提或提取不足，这样的收入和利润就是不实的。（三）长期投资是否正常：有些企业在主营业务之外会有一些其他投资，看这种投资是否与其主营业务相关联，如果不相关联，那么，这种投资的风险就很大。（四）其他应收款是否清晰：有些企业的资产负债表上，其他应收款很乱，许多陈年老账都放在里面，有很多是收不回来的。（五）是否有关联交易：尤其注意年中大股东向上市公司借钱，到年底再利用银行借款还钱，从而在年底报表上无法体现大股东借款的做法。（六）现金流量表是否能正常地反映资金的流向：注意今后现金注入和流出的原因和事项。羊毛财务自由之路对金融理财感兴趣的朋友可以点击关注，大家相互交流学习。

第一部分 资产负债表资产负债表基础1、 什么是资产负债表？资产负债表是反映企业某一特定日期资产、负债、所有者权益等财务状况的会计报表。通俗的说，2、 在资产负债上，3、 企业有多少资产，4、 是什么资产，5、 有多少负债，6、 是哪些负债，7、 净资产是多少，8、 其构成怎样，9、 都反映得清清楚楚。在对财务报表的学习中，10、 资产负债表是一个很好的开端，11、 因为它体现了企业的财务结构和状况。资产负债表描述了它在发布那一时点企业的财务状况，12、 正如同13、 我们拿一台相机在高速行进的车辆中按下快门，14、 只不15、 过这里的“车辆”是资金流。我们得到一幅静态的画面，16、 它只描述了当时的状况，17、 即信息具有时效性。18、 资产负债表的作用A、 反映资产及其分布状况B、 表明企业所承担的债务及其偿还时间C、 反映净资产及其形成原因D、 反映企业财务发展状况趋势19、 资产负债表的格式目前世界各国主要有两种资产负债表格式：一是账户式表格，二是报告式表格。我国会计制度规定的参考格式是账户式表格，账户式资产负债表要披露三大数字：一是此时此刻有多少资产，二是此时此刻有多少负债，三是此时此刻拥有多少所有者权益。(会计恒等式：资产=负债+所有者权益)20、 资产负债表的内容（详见资产负债表）阅读资产负债表的三个步骤：第一步是总额观察。资产增加，有可能是负债增加或者是所有者权益增加；资产减少，有可能是负债减少或者是所有者权益减少（即资产=负债+所有者权益）。目的是把握财务变化的方向。第二步是具体项目浏览。方法是上下看和左右比，目的是找变动原因，特点是有的放矢。第三步是借助相关的财务比率，检验企业财务上常规指标是否正常。相关的财务比率有资产负债率、流动比率、速动比率。1、资产负债率=负债总额/资产总额*100%这个指标表明企业资产中有多少是债务，同时也可以用来检查企业的财务状况是否稳定。从财务学的角度来说,一般认为我国理想化的资产负债率是40%左右。 2、流动比率=流动资产/流动负债*100%从财务上来讲，这个比值的理想值是2，即流动资产与流动负债应该保持2：1的关系。 3、速动比率=速动资产/流动负债总额*100%速动资产=流动资产-存货）一般来说，速动比例的理想值是1。如果一个企业的速动比率大于1，通常认为这个企业的短期偿债能力比较强；如果企业的速动比率小于1，通常认为这个企业的短期偿债能力比较弱。因此，当一个企业资产负债率偏高时，财务结构可能不稳定，而判断企业财务结构是否稳定的最主要因素就是短期偿债能力的强弱，所以要跟进检查两个内容：流动比率和速动比率。借助这两个指标，就可以检查企业的财务状况是否稳定。从另一个角度看资产负债表一）首先要了解一个很重要的法则，即2+2法则。从会计的角度来说，2+2=4是一个永恒的法则。它是通过比喻的方式，告诉管理者，怎么解读会计报表中的数字。在会计的报表上，2+2是永远等于4。可是在读表人来看，2+2有时等于4，有时等于5，对资产负债和所有者权益都应如此。二）其次要了解资产负债表中反映的资产计价基础是实际成本而非市价，成本与市价是有差距的，应该关注主要的项目。1、关注资产的质量，用2+2法则来重新看待资产负债表时，要关注资产的质量。从我国的企业来看，关注资产的质量就是关注资产负债表中的“含水量”。2、关注负债。并不是企业所有的负债都能在资产负债表上反映出来，资产负债表上所反映的负债只是现在已经存在的负债，或者叫现实的债务，而潜在的风险和债务，在资产负债表中是无法反映的。潜在的负债体现在资产负债表的报表附录中，编表人要对其进行详细地解释。3、关注所有者权益。使用资本与企业的注册资金应该是相对应的，当一个企业的注册资金全部到位时，资产负债表上的股本或使用资本，应该和企业的注册资金一致。如果企业的注册资金是分次到位的，在这种情况下，表上的数字多，而实际到位的相对比较少，作为管理者，在读表时对这种情况应该给予关注。表中的未分配利润如果是正的，代表企业盈利以后没有安排分配，如果是负的，代表累计未弥补的亏损。资产负债表是时点数，只能报告的是一个结果，如果是负数金额世大，那么说明这个企业存在的经营风险是很高的。由于企业资产负债表中资产是含有水分的，因此新的会计制度规定，应该对八项资产进行减值准备。即：短期投资、存货、固定资产、长期投资、在建工程、无形资产、委托贷款、应收账款和其他应收款要计提坏账准备。最后要了解并非企业的经济资源都能反映在资产负债表中，比如企业的商誉和优秀的管理水平等在资产负债中就不能反映出来。第二部分 利润表利润表基础1） 什么是利润表？利润表是总括的反映企业在一定期间内（月度、年度） 利润或亏损的实现情况的会计报表，2） 是将“收入-费用=利润”的公式用一目了然的表格形式表现出来。实际上利润表是对企业的经营情况所做的一段录像，3） 这段录像有起点和终点，而4） 利润表所要描述的就是从起点到终点的这个过程。在这个过程当中要记录的并不5） 是所有的内容，6） 要记录的是这一期间发生了多少收入和多少费用，7） 这段时间企业是盈利还是亏损，8） 这是利润表所要讲述的基本内容。9） 利润表的格式世界各国目前主要采用的利润表的基本格式有两种：第一种格式是单步骤式利润表，第二种是多步骤式利润表。我国会计制度规定，多少骤式利润表一般由四步组成：第一步是计算企业的主营业务利润（主营业务收入-主营业务成本-主营业务税金及附加）；第二步是计算营业利润（主营业务利润+其他业务利润-营业费用-管理费用-财务费用）；第三步是计算利润总额（营业利润+投资收益+补贴收入+营业外收入-营业外支出）；第四步是计算列示净利润（利润总额-所得税）10） 利润表的作用A、 反映企业在一定期间内的经营成果；B、 有助于评价企业的获利能力；C、 可以帮助判断企业的价值；D、 预测企业未来盈利变化的趋势。通过利润表提供的不同时期的比较数字（本月数，本年累计数），可以预测企业未来盈利变化的趋势和获利能力，由于利润表是企业经营业绩的综合体现，又是进行利润分配的主要依据。因此，利润表是会计报表中的主要报表之一。阅读利润表的基本方法和技巧11） 怎样检查企业的经营成果。包括三个步骤：一是把后握结果，12） 看看企业赚是赚钱还是赔钱，13） 如果是正灵数，14） 说时企业赚钱；如果是负数，15） 说明企业赔钱；二是分层观察。分层观察的目的就是要让企业明白到在哪儿赚钱。在利润表中，16） 企业的主营业务利润和营业利润是企业日常经营活动所得利润，17） 最能说明企业盈利能力的大小。如果一个企业在主营业务利润或者营业利润上赚了钱，18） 说明企业具有较好的盈利能力；如果一个企业确实赚了钱，19） 但不20） 是主营业务利润，而21） 是通过无法控制的事项或偶然的交易获得的，22） 不23） 能说明企业盈利的大小。三是项目对比。项目对比通常是与两个目标24） 进行比较：第一个是与上年相比；第二个是与年初所定的目标25） （预算目标26） ）相比，27） 通过与这两个目标28） 的比较，29） 在某种程度上确定对本年度业绩是否满意。30） 借助相关财务比率，31） 透视企业的经营成果。1）毛利率毛利率=毛利额/主营业务收入*100% （毛利额=主营业务收入-主营业务成本）一个企业的毛利率较高或者适中，通常认为这个商品的竞争能力比较强。也就是说毛利率高，哪怕是暴利，只要市场能够接受，这个商品的获利能力和竞争能力应该是比较强的。如果一个企业的商品毛利率很低，甚至到了微利的程度，那么这个商品的获利能力就比较差，企业赚钱就比较困难。2）销售净利率销售净利率=净利润/主营业务收入*100%销售净利率表明企业每销售100元商品，或每取得100元的营业收入，可以给企业带来多少净利润，这个指标还可以说明企业获利水平的高低，或者这个行业获利水平的高低。3）资产净利率资产净利率=净利润/资产总额*100%资产净利率指标所要说明的是企业每占用100元的资产可以净赚多少钱。资产净利率高，说明企业的经济效益好，反之则说明企业的经济效益差，当然效益好说明管理水平高，效益不好可能管理水平存在一定的问题。因此，通过资产净利率，可以看出企业管理水平的高低。4）净值报酬率净值报酬率=净利润/平均股东权益*100%净值报酬率的基本内容是投资人每存放企业100元资产，可以给他带来多少回报，即回报率。净值报酬率高，投资者的投资回报率就高；这个比率低，投资者的投资回报率就低。5）市盈率市盈率=股票的现价/每股盈余市盈率指的是股票的现行价格是每股净利润的多少倍，是一个倍数关系，它所表明的是盈利因素是如何支撑股价的。比如企业的一种股票现行价值是10元，每一股可以净赚1元，用净利润数除以总股数净赚数1元，算出的结果就是10：1，对10：1的概念可以这样理解，如果每一股能净赚1元，这种股票就可以在市场上支撑起10元的股价，所以既可以看作是一个倍数关系，也可以看作是1元的盈利可以支撑多少股价。32） 要关注人为因素对报表的影响，33） 正确理解报表中的利润。A、 成本的结转方法B、 折旧的计算方法C、 八项减值准备D、 的计提E、 费用的摊销F、 借款利息第三部分 利润分配表基础什么是利润分配表？利润分配表是反映企业在一定期间对实现净利润的分配或亏损弥补情况的会计报表，是利润表的附表，说明利润表上反映的净利润的分配方向。利润分配表的作用反映本年度可供分配的利润来源说明本年度利润的分配去向掌握本年度末未分配利润的多少利润分配表的基本内容可供企业分配的利润来源有三项：第一项是净利润；第二项是年初未分配利润；第三项是盈余公积转入。如果企业赚取了净利润，企业能否将企业的盈利进行分配呢？我国的《公司法》有规定，如果企业有净利润，按照10%的比例提取法定盈余公积，再以5~10%的比例提取公益金，然后剩下的可以由投资者决定应该如何进行分配。那么投资者有权利决定这笔钱不分配，留在企业里壮大企业的实力，投资者有权利把它作为利润的分配内容来安排。如果企业的利润是零，能否对企业的盈利进行分配呢？如果企业净利润是零，也可以对企业的盈利进行分配。因为利润不光指今年赚的，还有以前年度赚的盈余数，因此可以用以前年度的结余来参加本年的利润分配。如果以前年度的结余也不足，又如何分配？如果是在上市公司或股份公司，股东们到年底见不到一分钱的分红，那么投资者可以对企业的发展信心就不足，所以为了支撑投资者的信心，国家规定，当企业不赚钱的时候可以拿积累公积进行利润分配。积累的主要体现是以前提取的盈余。一个企业可供分配的利润来源有三项：净利润、年初未分配利润、盈余公积转入。虽然在报表当中有这三项，但是在现实生活中，很少能够同时见到三项。如果是一个盈利企业，那可供分配的利润来源就是两项：一项是利润表中的净利润；另一项是可以参加今年利润分配的年初未分配利润。如果企业今年一分钱没挣，那么也可以对利润进行分配。这里可供分配的利润来源主要有两项：一项是年初未分配利润；另一项是以前提取的盈余公积。用盈余公积给投资者分配利润时，必须注意国家的规定：如果企业用盈余公积给投资者分配利润，所剩下的盈余公积至少不能低于注册资金的25%。也就是说企业动用这笔钱，底线不能少于注册资金的25%，如果少于25%，这种分配就是违法行为。所以说当一个企业不挣钱又要支撑投资者信心，给他们分配利润时，可以动用盈余公积，但分配的比例要按照国家的规定，而盈余公积的结余也应该要符合国家的规定。a) 利润的分配项目及比率i. 提取法定盈余公积 （按净利润的10%提取法定盈余公积）ii. 提取法定公益金 （按净利润的5%到10%的范围内提取法定公益金）iii. 应付优先股股利 （有优先分红的权力）iv. 提取任意盈余公积财务 按照方案分配利润 v. 应付普通股股利 经营者 提交利润分配预案 董事会 审核，提交 股东大会 终审，确定分配方案 vi. 转化股本的普通股股利怎样阅读利润分配表作为企业管理者，具体在阅读利润分配表的时候，应该关注两个方面的问题：b) 把握可供分配的利润来源 在利润分配表中，可供分配的利润来源有三项：净利润、年初未分配利润、盈余公积转入。阅读利润分配表时要对这三部分来源的可靠性加以审阅。审阅的方法是：i. 利润分配表中的净利润与利润表中的净利润应该相等。ii.今年的年初未分配利润应该是上一年年末的未分配利润。iii.对于盈余公积参与利润分配的部分，要特别注意其是否符合公司的有关规定。c) 关注利润分配的去向对于公司各级管理人员来说，应该特别关注利润分配的合法性。第一要符合国法的规定，就是《中华人民共和国公司法》；第二要符合家法，就是公司的有关规定，尤其是利润的分配权利；第三，在阅读利润分配表的时候，首先要查阅企业股东代表大会所批准的利润分配方案和利润表中所反映的利润分配内容是否一致。比如在利润分配方案当中，应该按什么样的比例和金额给优先股股东分配利润；应该按何种比例和金额提取任意盈余公积；按照什么样的比例提取普通股股东利润；提取多少来给企业增加注册资本。利润分配表中每一个数字的比例、金额应与股东代表大会审议通过的利润分配方案一致。（即来源要可靠，去向要合法）第四部分 怎样总体评价企业财务状况总体评价企业财务状况，就是真实感知企业财务状况的实际情况，包括经营过程地的经营成果评价，也包括在某个时点的资产负债表所反应的数据评价，即既有对时点数字的理解，也有对期间数字的理解。一般来说，可以从如下四个方面来评价一个企业的财务状况：1、 企业盈利能力评价（主要评价指2、 标3、 ：毛利率、销售净率、资产净利率、净值报酬率，4、 这些指5、 标6、 的计算同7、 利润表时所讲相同8、 。）9、 企业运营能力评价也就是常说的周转能力（主要评价指10、 标11、 ：存货周转率、应收账款周转率、流动资产周转率、资产周转率）12、 企业偿债能力（财务安全评价）A、 盈利安全（检查盈利是否安全，B、 一般使用的是安全边际率指C、 标，D、 越高越安全）E、 资本结构 （研究资本结构经常使用的指F、 标G、 是资产负债率，H、 越低越稳定）I、 偿债安全 （流动比率 理想值是2、速动比率 理想值是1和已获利息倍J、 数 越大偿付能力越强）13、 企业发展能力评价在具体评价企业财务状况时应该看企业将来的财务状况如何，要了解企业发展变化的趋势，不能只停留在对历史情况的评价上，因为这样的评价是不完整的。对企业发展能力的评价，主要有以下几个方面的内容：业务发展（销售增长额）业务发展评价是根据企业过去的资料来推测企业的未来。如果一个企业业务蒸蒸日上，那么它的销售额应该呈上升趋势。企业每年的销售增长额是可以计算的，比如企业第1年增长10%，第2年增长20%，第三年增长30%……这个增长额表明企业的业务有比较了的发展前景。盈利质量（经营现金指数）如果一个企业的盈利额第1年是2%，第2年是3%，第3年是3.5%……那么这个企业的经营成果是呈逐年上升的趋势但是仅仅关注经营成果还不够，还需要关注经营成果的质量如何。企业盈利质量的好坏可以用经营现金指数来衡量。如果企业的经营现金指数比较接近于1，盈利额呈上升趋势，而且每年都朝着好的方向发展，那么企业的盈利质量就高；相反，企业的盈利质量就低。保值增值（保值增值率）投资者把资金投入到企业里是为了赚钱，企业从年初到年末的经营中，资本是否保值增值，这是投资者非常关心的问题，。在实际工作中，保值增值的测定指标是资本保值增值率。它的具体计算方法是：资本保值增值率=期末的所有者权益/期初的所有者权益资产负债表的最后一项就是所有者权益，或者叫股东权益，年终的资产负债表有两个数：一个是年初数，一个是年末数。一般来说，如果资本保值增值率等于1，说明企业从年初到年末没有赚钱也没有赔钱，资本仅仅保值；如果资本保值增值率小于1，说明企业从年初到年末亏本了，资本减值了；如果资本保值增值率大于1，说明年初数比年末数大，一般来说，这时企业的资本在增值。（注：资本保值增值率大于1，企业的资本不一定就增值。因为企业的所有者权益增加有两个途径：赚钱增资和投资者入资。如果是通过投资者入资增加所有者权益，资本保值增值率就值得怀疑了。）企业价值（市盈率）如果企业有发展能力，说明企业越来越值钱，即企业的价值在增值。对于企业的价值可以用市盈率指标来计算:市盈率=股票的现价/每股盈余附：各种指标的计算公式资产负债率=负债总额/资产总额*100%流动比率=流动资产/流动负债速动比率=速动资产/流动负债毛利率=毛利额/主营业务收入*100% （毛利额=主营业务收入-主营业务成本）（注：主营业务收入取主营业务收入减去折扣折让后的净值）销售净利率=净利润/主营业务收入*100%资产净利率=净利润/资产总额*100%净值报酬率=净利润/平均股东权益*100%市盈率=股票的现价/每股盈余（倍数关系）存货周转率=商品销售成本/存货平均占用额应收账款周转率=销售收入净额/应收账款平均余额流动资产周转率=主营业务收入/平均流动资产资产周转率=主营业务收入/平均资产总额安全边际率=（主营业务收入-保本点主营业务收入）/主营业 务收入*100%已获利息倍数=息税前利润/利息费用 息税前利润=净利润+利息费用

见K<企业会计准则应用指南>>

1.打开之后,各列自动调整列宽;2.日期用"2007-03-31"的格式代替"20070301"的格式;3."报表类型"即第2行中有两种报表,我想只要合并报表的,对于每一个报告期,我只要留下"合并报表"的那一列,"母公司报表"那一列不要了.此外,它有的报表类型是"母公司报表(调整)",对于这样的列也删.一句话,关于有母公司三个字的列全部不要;4.冻结窗格,如在这个资产负债表中我就要冻结B3单元格,即第一二列,第一二行冻结5.画出"应收帐款","股东权益"等几个项目的折线图,放在新的工作表中.6.保存文件,文件名为当前文件名加上"整理"两个字

xiangxi

解决了吗？我想知道后续情况 谢谢

如果是上市公司年报，一般是分析合并的报表；但也会拿出母公司的一些指标进行分析。两者是参照着看的。

（1）计算该企业08年的营运资本=流动资产-流动负债=4600+500000+400000-3000+45000+6450000-72000+3030000-4489000-412000-38000=10354600-4939000=5415600计算该企业09年的营运资本=流动资产-流动负债=4000+10000+460000-3130+48000+734000-87000+4230000-5890000-453000-43000=12001870-6386000=5615870（2）计算该企业08年的流动比率=流动资产/流动负债=10354600/4939000=209.65%计算该企业09年的流动比率=流动资产/流动负债=12001870/6386000=187.94%（3）计算该企业08年的速动比率=速动资产/流动负债=（流动资产-存货）/流动负债=（10354600-3030000）/4939000=148.30%计算该企业09年的速动比率=速动资产/流动负债=（流动资产-存货）/流动负债=（12001870-4230000）/6386000=121.17%(4)08年现金比率=（现金+有价证券）/流动负债 *100%=（4600+500000+400000-3000）/4939000=18.3%09年现金比率=（现金+有价证券）/流动负债 *100%=（4000+10000+460000-3130）/6386000=7.4%（5）将以上两年的指标进行对比，简要说明其短期偿债能力是否得到改善。（1）营运资本有所增长（2）流动比率应控制在2：1，该公司未达到（3）速动比率应控制在1：1，公司达到（4）现金比率降低，偿债能力相对降低由以上四个指标对比，可知，该公司的短期偿债能力有所下降，但资金得到了有效利用。08年的流动比率200.538%，09年的流动比率187.94%，08年的速动比率148.30%，09年的速动比率121.17%。流动比率、速动比率越高表示短期偿债能力越高，09年比08年流动比率、速动比率有所下降短期偿债能力没有得到改善，反而更严重偿债能力降低。不懂的还可以问我！

一、阅读了解： 首先是阅读财务报表。仔细阅读会计报表的各个项目。在阅读时应该注意以下内容：一是金额较大和变动幅度较大的项目，了解其影响；二要了解公司的控股股东的情况以及公司所属子公司的情况，了解控股股东的控股比率、上市公司对控股股东的重要性、控股股东所拥有的其他资产以及控股股东的财务状况等。对于子公司，要了解上市公司持有的股权比率、子公司销售与母公司以及各子公司之间的相关性、子公司销售额和盈利对母公司的贡献度以及各子公司的所得税率和执行优惠税率的阶段。三是还需对关联方之间的各类交易做详细的了解和深入分析。对其中交易量大、交易所产生收益大的交易行为，以及关联交易的定价依据及支付手段予以特别关注。该类关联交易主要包括资产转让、组建合资公司、销售、采购、商标使用以及资金占用等。 阅读财务报表时应重点关注以下项目， 第一，应收账款与其他应收款的增减关系。如果是对同一单位的同一笔金额由应收账款调整到其他应收款，则表明有操纵利润的可能。 第二，应收账款与长期投资的增减关系。如果对一个单位的应收账款减少而产生了对该单位的长期投资增加，且增减金额接近，则表明存在利润操纵的可能。 第三，待摊费用与待处理财产损失的数额。如果待摊费用与待处理财产损失数额较大，有可能存在拖延费用列入损益表的问题。 第四，借款、其他应收款与财务费用的比较。

2016年10月24日 利润表有一个科目叫OCI（Other Comprehensive Income），很多同学不确定究竟哪些收益应该归属这里，来看一个简单的例子：公司新买了一栋办公楼，用历史成本法记账，这栋楼在财务报表中记录在固定资产科目下，价值为10亿，折旧年限50年。第二年，政府突然宣布修建地铁，起始站就设在这栋楼的对面，并将同时兴建大型综合性商场。一夜之间，附近的房地产市场行情大涨，据相关部门的统计数据，这栋楼的市场价值已经高达15亿。从财务会计的角度，公司做了一次固定资产的重估，分录为：Dr PPE–Building 5，即固定资产的价值升高5亿。那么，另外一个分录是什么呢？资产的定义中有一条是：很有可能为公司带来未来的经济流入，所以资产的增加意味着收益的增加，Cr Revenue（主营业务收入）or Other income（其他收入）5？ 如果是这样做，年底编制财务报表的时候，Profit for year即当年利润就会多了5个亿，并结转到资产负债表的Retained Earnings（RE）也就是留存收益中。大家都知道，在假设没有优先股的情况下，Profit for year是公司在这一年中为普通股的股东赚来的钱。这笔钱随后结转到RE，普通股的股利也是从中发出的。这样就会给股东和其他财务报表的使用者一种误导，就是公司当年的生产经营状况良好，利润大幅增加，一下子多了5个亿的利润可以用来发股利了！喜大普奔~~然而事实是，公司并没有真正赚来这5个亿，公司这栋办公楼价值的升高与生产经营状况也毫无关系。所以，这5个亿的利润属于未实现利润，换言之，公司并没有真正赚到钱。正确的处理方法是，Cr OCI–Gain on revaluation of building 5，计入其它综合收益中，年底结转到资产负债表的Revaluation Reserves（RR）。这样处理时，财务报表的使用者就会清楚地知道这5个亿的来源及含义，而这5个亿也不会使公司的利润产生巨大的不符合事实的波动。那么，是不是这5个亿就永远地留在资产负债表中的RR科目呢？当然不是。当公司De-recognise（终止确认）固定资产的时候，比如50年的使用年限到期了，或者中途卖掉了，就要把它从RR结转到RE，为什么？重估之前这栋楼的价值是10亿，即我们认为它可以为公司带来10亿的利益。而重估之后它可以带来15亿的利益，在de-recognise的时候，我们认为经过这50年，多出来的5个亿已经实现了，所以要进行一个利润重分配。Dr RR 5，Cr RE 5；就是把这5个亿一次性从累计未实现利润结转到累计已实现利润。当然，有的公司认为这5个亿实际上是每年实现了一部分，也可以每年结转一部分，数值是重估后每年计提的折旧额与重估前每年计提的折旧额之间的差。究竟要按年结转还是最后一次性结转，按公司的财务政策执行即可。通过这样一个例子，有没有对有些陌生的OCI多了一点感觉呢？在ACCA F7的考试中，一共有三个科目是要进入OCI的。第一个是我们今天讨论的，固定资产的重估增值，第二个？第三个？就留到课堂上与大家分享吧。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程

财务报表的看法：1、分析企业的偿债能力，分析企业权益的结构，估量对债务资金的利用程度。2、评价企业资产的营运能力，分析企业资产的分布情况和周转使用情况。3、评价企业的盈利能力，分析企业利润目标的完成情况和不同年度盈利水平的变动情况。以上三个方面的分析内容互相联系，互相补充，可以综合的描述出企业生产经营的财务状况、经营成果和现金流量情况，以满足不同使用者对会计信息的基本需要。其中偿债能力是企业财务目标实现的稳健保证，而营运能力是企业财务目标实现的物质基础，盈利能力则是前两者共同作用的结果，同时也对前两者的增强其推动作用。

下来。正如人力车的“落后”只是相对于其都会突击减肥打比自然体重低一个甚至两

财务分析的现实意义 财务分析又称财务报表分析，财务报表是企业财务状况和经营成果的信息载体，但财务报表所列示的各类项目的金额，如果孤立地看，并无多大意义，必须与其他数据相比较，才能成为有用的信息。这种参照一定标准将财务报表的各项数据与有关数据进行比较、评价就是企业财务分析。具体地说，财务分析就是以财务报表和其他资料为依据和起点，采用专门方法，系统分析和评价企业的财务状况、经营成果和现金流量状况的过程。其目的是评价过去的经营业绩，衡量现在的财务状况，预测未来的发展趋势。 财务分析既是财务预测的前提，也是过去经营活动的总结，具有承上启下的作用： 1．财务分析是评价财务状况及经营业绩的重要依据 通过财务分析，可以了解企业偿债能力、营运能力、盈利能力和现金流量状况，合理评价经营者的经营业绩，以奖优罚劣，促进管理水平的提高。2．财务分析是实现理财目标的重要手段 企业理财的根本目标是实现企业价值最大化。通过财务分析，不断挖掘潜力，从各方面揭露矛盾，找出差距，充分认识未被利用的人力、物力资源，寻找利用不当的原因，促进企业经营活动按照企业价值最大化目标运行。 3．财务分析是实施正确投资决策的重要步骤 投资者通过财务分析，可了解企业获利能力、偿债能力，从而进一步预测投资后的收益水平和风险程度，以做出正确的投资决策。 简述财务分析的意义和方法 简单分为三： (1)评价企业的财务状况和经营成果，揭示企业经营活动中存在的矛盾和问题，为改善经营管理提供方向和线索。 (2)预测企业未来的风险和报酬，为投资人、债权人和经营者的决策提供帮助。 (3)检查企业预算完成情况，考核经营管理人员的业绩，为完善合理的激励机制提供帮助。 核心竞争力对财务分析有什么意义 财务核心竞争能力,归根到底就是在企业内、外部的理财环境下,以企业财务战略为指导,在企业内部借助一种高效率的运行机制,充分有效地调动企业所拥有的各种财务资源并使其协调运行,形成企业自身基本财务能力,并经过长期整合、协调、提升,最终形成企业的积累性学识。 它是以知识、创新为基本内核,扎根于企业财务能力体系中的、异质的、动态发展的公司理财学识,特别是关于如何协调不同财务能力的学识。 1.，财务核心竞争力包括：财务体系、人员素质、知识积累、创新理念、调度运营能力企业核心竞争力的组成要素包括： 2.企业经济实力；国际化水平； *** 干预度；投融资能力；基础设施；企业管理；技术创新能力；人力资源。所以任何片面强调某要素为企业核心竞争力的认识都是不全面的。一个企业，要想真正营造自己的核心竞争力，惟一的办法就是综合分析、正确判断企业的各方条件，寻找自己的长处，从生产管理、质量、规模、销售模式、渠道、售后服务、品牌认知、价格、人才等各方面入手，做好其中一项或多项工作，并扬优成势，才能最终形成自己的核心竞争力。 3.培养企业核心竞争力应具备的要素条件是：应拥有一支知识结构合理的人才队伍，保证企业的知识积累；培养一批具有超前意识和洞察力的经营管理者；培养企业成为一个学习型组织；企业核心竞争力的形成与各种资源的投入密切相关，需要在信息、知识、智力方面有大胆投入，需要有高新技术的推动，雄厚资金支撑智力的占有，走大规模、快速度、高投入、高产出的发展道路；塑造企业文化等。 财务报表分析的重要性 一是通过分析资产负债表，可以了解公司的财务状况，对公司的偿债能力、资本结构是否合理、流动资金充足性等作出判断。 二是通过分析损益表，可以了解分析公司的盈利能力、盈利状况、经营效率，对公司在行业中的竞争地位、持续发展能力作出判断。 三是通过分析现金流量表，可以了解和评价公司获取现金和现金等价物的能力，并据以预测公司未来现金流量。 财务报表分析的基本功能是什么?有什么作用? 财务报表分析的功能有三点： 通过分析资产负债表，可以了解公司的财务状况，对公司的偿债能力、资本结构是否合理、流动资金是否充足作出判断。 通过分析损益表，可以了解分析公司的盈利能力、盈利状况、经营效率，对公司在行业中的竞争地位、持续发展能力作出判断。 通过分析财务状况变动表，了解公司营运资金管理能力，判断公司合理运用资金的能力以及支持日常周转的资金来源是否充分并且有可持续性。 财务报告分析有哪些作用？ 财务报表分析，主要是利用资产负债表和利润表等财务报告对其财务状况、经营成果和现金流量进行的分析研究。报表使用者利用财务报表各自有不同的目的，均希望从财务报表中获得对其经济决策有用的信息。例如，企业主管部门、母公司和财政部门重点分析检查企业有关资源的配置，有关财经政策、财经纪律和财经制度的遵守情况以及资本保全和增值情况；投资者重点分析检查企业盈利能力、营运能力和资金使用的效益，了解投资报酬和投资风险；债权人重点分析企业偿债能力，评价企业财务安全（风险）程度，等等。从主管部门、国家有关经济管理部门、投资者、债权人以及企业内部管理的不同要求考虑，财务报表分析的内容应十分广泛，既要帮助报表使用者总结、评价企业财务状况和经营成果，又要为报表使用者进行经济预测和决策提供可靠的依据。 财务分析的作用有哪些 财务报表分析，又称公司财务分析，是通过对公司财务报表的有关数据进行汇总、计算、对比，综合地分析和评价公司的财务状况和经营成果。 一是通过分析资产负债表，可以了解公司的财务状况，对公司的偿债能力、资本结构是否合理、流动资金充足性等作出判断。 二是通过分析损益表，可以了解分析公司的盈利能力、盈利状况、经营效率，对公司在行业中的竞争地位、持续发展能力作出判断。 三是通过分析现金流量表，可以了解和评价公司获取现金和现金等价物的能力，并据以预测公司未来现金流量。 财务报表分析的概念及意义 1、财务报表分析，又称财务分析，是通过收集、整理企业财务会计报告中的有关数据，并结合其他有关补充信息，对企业的财务状况、经营成果和现金流量情况进行综合比较和评价，为财务会计报告使用者提供管理决策和控制依据的一项管理工作。2、财务报表分析的意义 财务报表能够全面反映企业的财务状况、经营成果和现金流量情况，但是单纯从财务报表上的数据还不能直接或全面说明企业的财务状况，特别是不能说明企业经营状况的好坏和经营成果的高低，只有将企业的财务指标与有关的数据进行比较才能说明企业财务状况所处的地位，因此要进行财务报表分析。 做好财务报表分析工作，可以正确评价企业的财务状况、经营成果和现金流量情况，揭示企业未来的报酬和风险；可以检查企业预算完成情况，考核经营管理人员的业绩，为建立健全合理的激励机制提供帮助。 财务分析的意义是什么意思？ 财务分析以企业财务报告反映的财务指标为主要依据，对企业的财务状况和经营成果进行评价和剖析，目的是反映企业在运营过程中的利弊得失、财务状况及发展趋势，为改进企业财务管理工作和优化经营决策提供重要的财务信息。

资产负债表损益表

幼儿三字经全文朗读教学 　　《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。《三字经》是我国古代的儿童识字课本，是中国传统的"儿童启蒙读物，在传统教育中，小孩子们都是通过背诵《三字经》来识字知理的。它能够被历代人们奉为经典而不断流传，一定具有其独特的思想价值和文化魅力。下面有我整理的幼儿三字经全文朗读教学，欢迎阅读! 　　人之初，性本善。性相近，习相远。 　　苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 　　昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 　　窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 　　养不教，父之过。教不严，师之惰。 　　子不学，非所宜。幼不学，老何为。 　　玉不琢，不成器。人不学，不知义。 　　为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 　　香九龄，能温席。孝于亲，所当执。 　　融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。 　　首孝悌，次见闻。知某数，识某文。 　　一而十，十而百。百而千，千而万。 　　三才者，天地人。三光者，日月星。 　　三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。 　　曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。 　　曰南北，曰西东。此四方，应乎中。 　　曰水火，木金土。此五行，本乎数。 　　十干者，甲至癸。十二支，子至亥。 　　曰黄道，日所躔。曰赤道，当中权。 　　赤道下，温暖极。我中华，在东北。 　　寒燠均，霜露改。右高原，左大海。 　　曰江河，曰淮济。此四渎，水之纪。 　　曰岱华，嵩恒衡。此五岳，山之名。 　　古九州，今改制。称行省，三十五。 　　曰士农，曰工商。此四民，国之良。 　　地所生，有草木。此植物，遍水陆。 　　有虫鱼，有鸟兽。此动物，能飞走。 　　稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。 　　马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。 　　曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。 　　曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。 　　青赤黄，及白黑。此五色，目所识。 　　酸苦甘，及辛咸。此五味，口所含。 　　膻焦香，及腥朽。此五臭，鼻所嗅。 　　宫商角，及徵羽。此五音，耳所取。 　　匏土革，木石金。与丝竹，乃八音。 　　曰平上，曰去入。此四声，宜调叶。 　　九族者，序宗亲。高曾祖，父而身。 　　身而子，子而孙。自子孙，至曾玄。 　　五伦者，始夫妇。父子先，君臣后。 　　次兄弟，及朋友。当顺叙，勿违背。 　　有伯叔，有舅甥。婿妇翁，三党名。 　　凡训蒙，须讲究。详训故，明句读。 　　礼乐射，御书数。古六艺，今不具。 　　帷书学，人共遵。既识字，讲说文。 　　有古文，大小篆。隶草继，不可乱。 　　若广学，惧其繁。但略说，能知源。 　　为学者，必有初。小学终，至四书。 　　论语者，二十篇。群弟子，记善言。 　　孟子者，七篇止。辨王载，说仁义。 　　中庸者，子思笔。中不偏，庸不易。 　　大学者，乃曾子。自修齐，至治平。 　　此二篇，在礼记。今单行，至治平。 　　四书通，孝经熟。如六经，始可读。 　　六经者，统儒术。文作周，孔子述。 　　易诗书，礼春秋。乐经亡，馀可求。 　　有连山，有归藏。有周易，三易详。 　　有典谟，有训诰。有誓命，书之奥。 　　有国风，有雅颂。号四诗，当讽诵。 　　周礼者，箸六官。仪礼者，十七篇。 　　大小戴，集礼记。述圣言，礼法备。 　　王迹息，春秋作。寓褒贬，别善恶。 　　王传者，有公羊。有左氏，有谷梁。 　　尔雅者，善辨言。求经训，此莫先。 　　古圣著，先贤传。注疏备，十三经。 　　左传外，有国语。合群经，数十五。 　　经既明，方读子。撮其要，记其事。 　　古九流，多亡佚。取五种，修文质。 　　五子者，有荀扬。文中子，及老庄。 　　经子通，读诸史。考世系。知终始。 　　自羲农，至黄帝。号三皇，在上世。 　　尧舜兴，禅尊位。号唐虞，为二帝。 　　夏有禹，商有汤。周文武，称三王。 　　夏传子，家天下。四百载，迁夏社。 　　汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。 　　周武王，始诛纣。八百载，最长久。 　　周共和，始纪年。历宣幽，遂东迁。 　　周道衰，王纳坠。逞士戈，尚游说。 　　始春秋，终战国。五霸强，七雄出。 　　蠃秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。 　　高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。 　　先武兴，为东汉。四百年，终於献。 　　魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。 　　宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。 　　北元魏，分东西。宇文周，与高齐。 　　迨至隋，一土宇。不再传，失统绪。 　　唐高祖，起义师。除隋乱，创国基。 　　二十传，三百载。梁灭之，国乃改。 　　梁唐晋，及汉周。称五代，皆有由。 　　赵宋兴，受周祥。十八传，南北混。 　　辽兴金，皆夷裔。元灭之，绝宋世。 　　莅中国，兼戎狄。九十年，返沙碛。 　　太祖兴，称大明。纪洪武，都金陵。 　　迨成祖，迁宛平。十六世，至崇祯。 　　权阉肆，流寇起。自成入，神器毁。 　　清太祖，兴辽东。金之后，受明封。 　　至世祖，乃大同。十十世，清祚终。 　　凡正史，廿四部。益以清，成廿五 　　史虽繁，读有次。史记一，汉书二。 　　后汉三，国志四。此四史，最精致。 　　先四史，兼证经。参通鉴，约而精。 　　历代事，全在兹。载治乱，知兴衰。 　　读史者，考实录。通古今，若亲目。 　　汉贾董，及许郑。皆经师，能述圣。 　　宋周程，张朱陆。明王氏，皆道学。 　　屈原赋，本风人。逮邹枚，暨卿云。 　　韩与柳，并文雄。李若杜，为诗宗。 　　凡学者，宜兼通。翼圣教，振民风。 　　口而诵，心而帷。朝於斯，夕於斯。 　　昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学。 　　赵中令，读鲁论。波既仕，学且勤。 　　披薄编，削竹简。波无书，且知勉。 　　头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。 　　如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。 　　如负薪。如挂角。身虽劳，犹苦卓。 　　苏明允，二十七。始发愤，读书籍。 　　波既老，犹悔迟。尔小生，宜早思。 　　若荀卿，年五十。游稷下，习儒业。 　　波既成，众称异。尔小生，宜立志。 　　莹八岁，能咏诗。泌七岁，能赋棋。 　　波颖悟，人称奇。尔幼学，当效之。 　　蔡文姬，能辩琴。谢道韫，能咏吟。 　　波女子，且聪敏。尔男子，当自警。 　　唐刘晏，方七岁。举神童，作正字。 　　波虽幼，身已仕。尔细学，勉而致。 　　犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人。 　　蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。 　　幼习业，壮致身。上匡国，下利民。 　　扬名声，显父母，光于前，裕于后。 　　人遗子，金满籯，我教子，帷一经。 　　勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力 ;

劳动模范简称劳模，在社会主义建设事业中成绩卓著的劳动者，经职工民主评选，有关部门审核和政府审批后被授予的荣誉称号。 下面是我为大家收集的关于劳模代表中国各年代劳模的重要人物代表。希望可以帮助大家。 目录 中国各年代劳模代表 劳模之所以成为劳模的根本是什么 劳模精神的核心是什么 中国各年代劳模代表 中国各年代劳模的代表一、王进喜 50年代劳模代表——“铁人”王进喜 王进喜是新中国第一批石油钻探工人，全国著名的劳动模范。1938年，15岁的王进喜进入玉门石油公司当工人，建国后历任玉门石油管理局钻井队长、大庆油田1205钻井队队长、大庆油田钻井指挥部副指挥。他率领1205钻井队艰苦创业，打出了大庆第一口油井，并创造了年进尺10万米的世界钻井纪录，展现了大庆石油工人的气概，为中国石油事业立下了汗马功劳，成为中国工业战线上一面火红的旗帜。王进喜以“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲，被誉为油田铁人。 ★ 中国各年代劳模的代表二、时传祥 甘当人民勤务员的掏粪工人——时传祥 时传祥，是一位“宁肯一人臭，换来万户香”的掏粪工人，山东省齐河人，中共党员，曾在北京市崇文区清洁队工作。时传祥出生在一个贫苦农民家庭。他14岁时逃荒流落到北京城郊，受生活所迫当了掏粪工。他用一颗朴实的心记住了一个通俗的道理：掏粪也是社会主义建设事业的一部分。他把掏粪当成十分光荣的劳动，以身作则，以苦为乐，不分分内分外，任劳任怨，满腔热情，全心全意为人民服务。 ★ 中国各年代劳模的代表三、张秉贵 50年代到70年代的劳模代表——张秉贵 20世纪70年代是一个动荡不安的年代，所以，在这个年代中，能成为全国劳模是非常不容易的，也是非常值得骄傲的。1957年，“一抓准”张秉贵已是北京市的劳动模范了，但1979年国务院授予他的全国劳动模范称号才是让他这一辈子感到最骄傲的事情。物资匮乏的年代，买什么都要排队，张师傅所在的糖果柜台也不例外。一次，有两个女顾客悄悄评价他“服务态度还行，就是动作太慢”。于是，他下决心苦练售货技术和心算法，终于练就了“一抓准”和“一口清”的过硬本领。 ★ 中国各年代劳模的代表四、李素丽 90年代的劳动模范：一心为乘客——李素丽 李素丽，北京市人，1981年参加工作，1984年加入中国共产党，先后在第一客运分公司60路、21路任售票员，1998年到总公司及“李素丽热线”工作。20____年被评为“全国劳动模范”。李素丽同志在近20____年的售票工作中，岗位作奉献，真情为他人，用真情架起了一座与乘客相互理解的桥梁，把微笑送给四面八方，被广大群众誉为“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向导，病人的护士，群众的贴心人”。 >>> 劳模之所以成为劳模的根本是什么 从经济意义上看，劳动是人们改变自然的一种经济活动，的确是幸福、繁荣的源泉。这就使劳动不仅是一个经济概念，同时也是一个宗教、哲学、意识形态的概念。在这个层面，纷繁复杂的人类文明对于劳动的认识非常相似。 圣保罗时常一边殷勤劳动，一边传扬福音。他不以劳动为耻，并且教导说：“若有人不肯做工，就不可吃饭。”马丁路德也把劳动看做“上帝的面具”，意味着上帝在劳动中。另一新教宗派加尔文教也认为， __ 在尘世中的活动，包括为日常服务的职业劳动，都只是为了遵从上帝的戒律，完成上帝的旨意。这种劳动天职的观念、与职业成功意识、节俭致富倾向一起，达成了新教伦理与“资本主义精神”的密切联系。 不过，劳动光荣虽然是普世概念，但是，劳模则不是。要回答为什么不是，则先得分析“中国式劳动”。 诺贝尔经济学奖得主阿玛蒂亚?森在他的学术著作《贫困与饥荒》中，谈到了这样的观点，在市场经济中，人有各种的经济权利，其中最基本的劳动相关权利可以分三个形态：第一个阶段，有权利拥有自己的劳动;第二个阶段，有权利以自己劳动为基础生产;第三个阶段，有权利交换自己的劳动;后两个阶段分别是劳动的生产阶段和交易阶段，而生产、交易在现代社会中的表现形式，正是商业。 在改革开放前，中国人从来不缺乏劳动的权利，中国人缺乏的是拥有自己劳动，以自己劳动生产，并平等、公正地交易自己劳动的权利。在残酷的意识形态原教旨主义的阶段，不但不允许私有“生产资料”为基础的生产，甚至不允许人们拥有自己的劳动。而且，国家对个体劳动的完全占有，不仅体现在劳动上，甚至体现在人身依附上。人民公社中的社员、集体农庄中的农民、大锅饭中的工人、五七干校中的犯人，他们都没有为自己劳动的权利，更别提以自己劳动进行生产、交易的权利。自留地被割资本主义尾巴割掉了，手工制品也无自由市场可进行交换，养鸡下蛋换盐巴也不被许可。 当人们不能拥有自己的劳动，所有劳动必须被强制性交给国家的时候，国家对劳动的渴求就会导致劳模的出现。劳模的本质就是国家资本主义下，对被国家占有的，未支付工资的“剩余价值”的政治上的补偿，并且以此激励更多的人奉献更多的“剩余价值”。 >>> 劳模精神的核心是什么 劳模精神是社会主义核心价值观的具象化、人格化和现实化。一方面，劳模是遵循社会主义核心价值观的典范样本，另一方面，劳模之所以能够生成劳模精神，能够成为全社会学习的典范，一个重要原因就在于其主动自觉地遵循并践行了社会主义核心价值观。 劳模精神是时代精神的生动体现。劳模精神是引领时代新风的精神高地，生动体现了时代精神的精神实质、主要特征和重要内容。一方面，劳模精神具有鲜明的时代特征，是时代精神的生动体现。作为一种 文化 精神，劳模精神不是一成不变的，而是实践的、创新的、鲜活的、生动的存在。 劳模精神推动了时代精神的发展，丰富了时代精神的内涵。在劳模的创造性实践和不断探索中，激发出蕴含着自主性、首创性、先进性元素的劳模精神，呈现着社会进步的发展方向。劳模精神不断为时代精神注入新能量，凸显并丰富时代精神的内涵。 劳模精神是民族精神的重要组成部分。一方面，劳模精神是民族精神核心要素的集中体现。劳模精神既体现了以爱国主义为核心的团结统一、 爱好 和平、勤劳勇敢、祟德尚礼、公而忘私的民族情怀，又体现了知行合一、自立自强的人生追求。 劳模精神是民族精神创新发展的重要推动力量。劳模精神始终与时俱进，创新丰富了民族精神。一代又一代劳模，用自己的辛勤劳动、诚实劳动和创造性劳动，为民族精神注入新能量，不断丰富着民族精神的博大内涵。 劳模精神是劳动精神的积极呈现。劳模精神继承并发展了中华民族传统优秀的劳动观念，树立并彰显了一种辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的新理念，营造并弘扬了一种劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。 劳模精神是实现伟大复兴中国梦的宝贵精神财富。在全社会弘扬和践行劳模精神 ，营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围，涵养以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的社会风气，培育积极健康、开放包容的社会心态，才能够让“劳动光荣、创造伟大”成为时代强音。 >>> 劳模代表中国各年代劳模的重要人物代表相关 文章 ： ★ 劳模主要事迹材料5篇 ★ 优秀劳模事迹材料5篇最新大全 ★ 劳模心得体会范文3篇 ★ 赞美劳动模范的文章 ★ 关于劳模发言稿精选10篇 ★ 表扬劳模的文章 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?1fc3c5445c1ba79cfc8b2d8178c3c5dd"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

　　高尔基曾说：要爱惜自己的青春!世界上没有比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了。下面是我为大家带来的我的青春我做主演讲稿，供大家参考。 　　我的青春我做主励志演讲稿1： 　　柔软如丝，织出华美锦缎;坚硬似铁，锻造出锋利宝剑;细腻白嫩，如出水芙蓉;浪漫柔情，演绎出一段人间佳话;铮铮铁骨，谱写世间无数传奇u2026u2026 　　从来只相信，一切美好的东西都是柔软与坚硬的统一体，世上无数个实例都说明这一真理。如断臂的维纳斯，以柔美的女性形象著称，以坚韧的雕塑塑造而成，既有神韵，又有优柔。美国的自由女神像，以女神一只手持书本，一只手高高举起拿着火炬的形象铸成。面朝东方，面朝阳光，迎接每一个日出的来临，迎接每一缕阳光。 　　这就是青春啊，象征着阳光，象征着希望，象征着学识，象征着自由与理想。当年正直青春期的我，虽然没有华丽的外表，没有显赫的家世，但我自己也是独树一帜，整齐干净，我把自己打扮的美美的，出门走出去迎接新鲜的空气，新鲜的花草树木。我既然被大自然赋予生的权利，有幸见证了春花秋月，冬去夏来，度过了人生最美好的时光，我以柔软的心态，促使自己不断丰盈起来，坚硬起来。 　　回首我的青春岁月，在这段美妙的旋律中，时常伴随着各种各样的梦想，每当我活在梦境里总是那么的甜美。把自己想象成一个可爱的小公主，可以穿着漂亮的裙子在很大的舞厅里彰显自己曼妙的舞姿，与和谐的伴奏曲一起慢慢飞扬。青春，多为努力上进的年代，赶上时代的步伐，多听多看，学习一些先进技术掌握知识逐渐变成自己的信念。在这期间学业不停地加重，或许使我们身心疲惫，倍感焦虑，这就要我们学会有张有弛的生活方式。或许在这期间会有许多分歧，许多的不理解。但我在那段日子里，始终没有垂头丧气，没有颓废怠惰，或许我有过许多的无奈与忧伤。但我总是以坚强的勇气，坚定的信念稳稳当当的走过每一天，在这段旋律中，我用不断的学习，不断的尝试与实践，成长来驱赶那些不如意的事，努力的去奋斗，去拼搏。尽管有时候人生的风帆会在狂风暴雨中迷失了方向，但是梦想就好像是大海里的指明灯，为我们重新点亮新的希望，为我们拨云见雾，与我们一起跋山涉水越过无数艰难万险，最终引领我们走向成功，走向希望，迎接我们的必将是灿烂的阳光。 　　我望见了我的青春，是柔软的，是简简单单的，是朴素的，平平凡凡的，虽然没有经历过什么大的风霜雪雨，但也不是一路平坦。没有什么令我难忘的大事，只是留恋了一下过往回首了那段时光。节假日里嗅了嗅花草的芳香，摸了摸树干的粗壮。不后悔，不怨恨，不遗憾，因为我见过大自然真正的美丽，对岁月，对生活，我充满感恩，学会了坚强，坚定的自己的信念。 　　坚硬就是内心的那份执着。人生的旅途如此漫长，失败在所难免。但这一切的一切，只不过是我成长路上的一块一块小小的试金石。我不会为我的挫折和失败而倍感懊悔和忧伤，坚信生命因挫折而精彩，因挫折使我成长。我不会为我的坎坷而忧伤，坚信人生因坎坷而充实，从而锻造出坚韧不拔的品格。时常让自己放松一下，放松精神，感受清晨每一缕阳光，为自己充电，为自己开阔视野。微笑着，面对那些挫折与逆境，只要坚定自己的信念，努力坚持着这遥不可及的梦想，坚信努力过后就是希望，坚信阳光总在风雨后。请相信，在经历了无数次失败后，就是阳光，就是美好的明天。 　　只有这样才能谱写我们的七彩人生。懂得坚强懂得柔软才是完美的人生。因此，我们要让我们的生活过的多姿多彩，有张有弛，有泪水，有欢笑，浓墨重彩的描绘属于我们的完美风景图，不为别的，只为我们的青春负责做主。 　　我的青春我做主励志演讲稿2： 　　青春的脚步叩响了岁月的风铃，岁月的犁铧留下了我们的奋斗足迹。在青春正茂的时候，请让朝气蓬勃的我们怀着远大的梦想，过着充实的大学生活，留下美好的青春时光吧! 　　青春不是一个虚有名词。它是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路。然而，青春易逝，时光难倒。 　　薄伽丘曾说：人生最大的悲痛莫过于辜负青春。童年是播种的年华，在追求和憧憬中长大;青年是耕耘的岁月，在思索和开拓中成熟。皆因青年人是最富有创造伟大的精神和活跃的思维，那就应在青年时期就好好奋斗，创下一番事业。 　　让消纵即逝的青春，在飞流的倾泻中闪光。而不是让青春虚度在昨天创伤的呻吟中，和把希望寄托在明天的幻想上。 　　其实一个人可以碌碌无为地在人世间虚度光阴，也可以让生命发出耀眼的光芒。试问谁敢说我的青春不是我做主。 　　青春不是一个虚有名词。它是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律。然而，青春无价，流水年华。 　　时光永不停息地穿梭着，渐行渐远的青春年华，总有一种怀念却永远镌刻在我们的心中。青春妙龄，正是金子一样的年华，它就像一朵彩云，升起在你生命的早晨，珍惜它，你就可以拥有一片广阔的蔚蓝。 　　也正如高尔基曾说：要爱惜自己的青春!世界上没有比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了。 　　白日莫闲过，青春不再来。我们可以在豁达的青春时期养成豁达的性格，培养乐观的人生态度。谱写青春之歌，试问谁敢说我的青春不是我做主。 　　青春不是一个虚有名词。它是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇。然而，青春短暂，岁月不居。 　　在世事中最难得的是踏上青春之路怀揣最初的梦想，一直为之奋斗。尼采曾说：我羡慕勤奋者的勤奋，他的日子金光灿灿地流去，又金灿灿地流回来。 　　回首昨天，课堂里，有知识的"甘露滋润我们，有思维的天空任我们翱翔，有智慧的宝库等待着我们开启，无情岁月镜里逝，有为人生勤中求。青春虚度无所成，白首衔悲补何及! 　　滑过指尖的芬芳岁月，确实是让人无限怀念。毕竟曾经的艰苦奋斗日子，换来了今天美好的生活。青春犹如是阳光，照亮了我们追求的方向，让我们认准了目标，展翅奋飞，为给未来增添一片美丽的华光而努力。试问谁敢说我的青春不是我做主。 　　青春的可贵，在于学习;青春的活力，在于进步;青春的健美，在于珍惜;青春的永存，在于回忆。青春，人生之花的蓓蕾，它是需要勤奋者的耕耘，汗水的浇灌，阳光的照射，只有这样，它才能笑迎风风雨雨，昂首怒放，香气四溢，沁人心脾。 　　青青校园里，一起翻阅过多少诗词段落，一起在操场上追逐过多少次球点的起落，一起在宽敞的校道上往返了多少时光，多少指尖的青春无声流泻。既有欢喜也有愁啊!时光匆匆，一逝不复。留下的也仅有昔日的美好回亿罢了。 　　我的青春我做主励志演讲稿3: 　　踏着时间的旋律，舞动青春的脚步; 　　以奋斗为乐章，绘制激情的五线谱; 　　纵使前方一片坦途，我们也能谱出华章; 　　纵使前方一片荆棘，又有谁能阻挡我们前进的方向; 　　80末90初的我们，没有80后的博文，也没有90后的非主流; 　　但也因为这样，我们总能敏感的捕捉到潮流的方向，引领时尚的前沿; 　　在我们的字典里没有颓废;在我们的世界里，阳光始终占据着主动权; 　　青春、奋斗、激情，永远都是主旋律; 　　我们敢打敢拼，勇于奋斗与创新; 　　因为我们年轻，因为我们有着风雨无法压制的激情; 　　但同时，我们激情却不恣意，奋斗却不盲目，年轻却不再青涩; 　　少了几分年少轻狂，更多的是青春、奋斗与激情背后的成熟、稳重与理性; 　　这就是我们，不再是父母眼中的孩提，不再是象牙塔中懵懂的顽童，更不是那中学时代叛逆的少年; 　　也许在父母眼中，我们还是雏鹰，即使我们已经羽翼丰满; 　　也许我们真的是稚气未脱; 　　但这些都已不再重要，因为我们年轻，年轻就是我们最大的资本; 　　也许暴风雨会打乱我们的羽翼，会淋湿我们的羽毛，抑或让我们成为折翼的天使; 　　但那又怎么样，没有暴风雨会比青春更长; 　　风雨过后是彩虹，是阳光，是蓝天，是你我释放激情，展现自我的天堂; 　　对我们来说，生活有太多的不定，因此潜在了太多的可能;但有一点是不容质疑的，我们年轻，富有青春、奋斗与激情，这已足矣; 　　我的青春我做主，我不做主谁做主?! 　　那，你的呢?

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1.描写菊花的品质的诗句 唐·白居易《咏菊》 一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。 耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。 宋·杨万里《咏菊》 物性从来各一家，谁贪寒瘦厌年华？ 菊花白择风霜国，不是春光外菊花。 陈《秋菊》 秋菊能傲霜，风霜重重恶. 本性能耐寒，风霜其奈何！ 晋·陶渊明《和郭主簿》 芳菊开林耀，青松冠岩列。 怀此贞秀姿，卓为霜下杰。 黄巢《题菊花》 飒飒西风满院栽， 蕊寒香冷蝶难来。 他年我若为青帝， 报与桃花一处开. 元稹《菊花》 秋丝饶舌似陶家，偏饶篱边日渐斜. 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花. 2.有关菊花品质的古诗,多多益善 黄巢《题菊花》 飒飒西风满院栽， 蕊寒香冷蝶难来。 他年我若为青帝， 报与桃花一处开. 元稹《菊花》 秋丝饶舌似陶家，偏饶篱边日渐斜. 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花. <&lt；菊韵 >&gt； 李师广 秋霜造就菊城花， 不尽风流写晚霞； 信手拈来无意句， 天生韵味入千家。 〔菊城吟〕王如亭 狮龙气象竟飞天， 再度辉煌任自威！ 淡巷浓街香满地， 案头九月菊花肥。 晋·陶渊明《和郭主簿》： 芳菊开林耀， 青松冠岩列。 怀此贞秀姿， 卓为霜下杰。 唐·太宗《赋得残菊》： 阶兰凝暑霜，岸菊照晨光。 露浓希晓笑，风劲浅残香。 细叶抽轻翠，圆花簇嫩黄。 还持今岁色，复结后年芳。 唐·杜甫《云安九日》： 寒花开已尽，菊蕊独盈枝。 旧摘人频异，轻香酒暂随。 唐·白居易《咏菊》： 一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。 耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。 唐·吴履垒《菊花》 粲粲黄金裙，亭亭白玉肤。 极知时好异，似与岁寒俱。 堕地良不忍，抱技宁自枯。 唐·李商隐《菊花》 暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。 陶令篱边色，罗含宅里香。 几时禁重露，实是怯残阳。 愿泛金鹦鹉，升君白玉堂。 金·元好问《赋十月菊》 秋香旧入骚人赋，晚节今传好事家。 不是西风若留客，衰迟久已退梅花。 宋·杨万里《咏菊》 物性从来各一家，谁贪寒瘦厌年华？ 菊花白择风霜国，不是春光外菊花。 明·唐寅《菊花》 故园三径吐幽丛，一夜玄霜坠碧空。 多少天涯未归客，尽借篱落看秋风。 董必武《赏菊》 名种菊逾百，花开丽且妍。 秋容圃外淡，春意眼前旋。 造化功谁与？勤劳智自专。 赏心邀客共；歌咏乐延年。 陈毅《秋菊》 秋菊能傲霜，风霜重重恶。 本性能耐寒，风霜其奈何！ 《菊花》黄巢 待到秋来九月八， 我花开后百花杀。 冲天香阵透长安， 满城尽带黄金甲。 3.关于赞美菊花品质的句子 画菊 郑思肖 花开不并百花丛， 独立疏篱趣味穷。 宁可枝头抱香死， 何曾吹落北风中。 题菊花 黄巢 飒飒西风满院栽， 蕊寒香冷蝶难来。 他年我若为青帝， 报与桃花一处开。 《礼记·月令》：“季秋之月，鞠有黄华。” 杜甫在战乱中度过重阳，“旧采黄花賸，新梳白发微” “寒花开已尽，菊蕊独盈枝”（杜甫）。 元稹：“不是花中偏爱菊，此花开后更无花。” 东坡“菊残犹有傲霜枝” 〔菊韵〕--李师广-- 秋霜造就菊城花，不尽风流写晚霞；信手拈来无意句，天生韵味入千家。 菊城吟〕--王如亭-- 狮龙气象竟飞天，再度辉煌任自威！淡巷浓街香满地，案头九月菊花肥。 晋·陶渊明《和郭主簿》： 芳菊开林耀，青松冠岩列。 怀此贞秀姿，卓为霜下杰。 唐·太宗《赋得残菊》： 阶兰凝暑霜，岸菊照晨光。 露浓希晓笑，风劲浅残香。 细叶抽轻翠，圆花簇嫩黄。 还持今岁色，复结后年芳。 唐·杜甫《云安九日》： 寒花开已尽，菊蕊独盈枝。 旧摘人频异，轻香酒暂随。 唐·白居易《咏菊》： 一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。 唐·元稹《菊花》 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 唐·吴履垒《菊花》 粲粲黄金裙，亭亭白玉肤。 极知时好异，似与岁寒俱。 堕地良不忍，抱技宁自枯。 唐·李商隐《菊花》 暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。 陶令篱边色，罗含宅里香。 几时禁重露，实是怯残阳。 愿泛金鹦鹉，升君白玉堂。 宋·苏轼《赵昌寒菊》 轻肌弱骨散幽葩，更将金蕊泛流霞。 欲知却老延龄药，百草摧时始起花。 宋·范成大《重阳后菊花》 寂寞东篱湿露华，依前金屋照泥沙。 世情几女无高韵，只看重阳一日花。 宋·陆游《九月十二日折菊》 黄花芬芬绝世奇，重阳错把配萸技。 开迟愈见凌霜操，堪笑儿童道过时。 宋·梅尧臣《残菊》 零落黄金蕊，虽枯不改香。 深丛隐孤芳，犹得车清觞。 宋·朱淑贞《菊花》 土花能白又能红，晚节犹能爱此工。 宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风。 金·元好问《赋十月菊》 秋香旧入骚人赋，晚节今传好事家。 不是西风若留客，衰迟久已退梅花。 明·沈周《菊》 秋满篱根始见花，却从冷淡遇繁华。 西风门径含香在，除却陶家到我家。 宋·杨万里《咏菊》 物性从来各一家，谁贪寒瘦厌年华？菊花白择风霜国，不是春光外菊花。 明·唐寅《菊花》 故园三径吐幽丛，一夜玄霜坠碧空。多少天涯未归客，尽借篱落看秋风。 董必武《赏菊》 名种菊逾百，花开丽且妍。 秋容圃外淡，春意眼前旋。 造化功谁与？勤劳智自专。 赏心邀客共；歌咏乐延年。 陈毅《秋菊》 秋菊能傲霜，风霜重重恶。 本性能耐寒，风霜其奈何！ 菊花 深秋，树木凋得慢，空气来得燥，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风。 就在这个悲凉的季节，菊花却在秋风中，怒放。原来我们的小区里树木不少，可惜深秋到了，都凋零了。 平时看惯了美景的我，两眼充满了饥渴，在小区中寻觅绿色的影子。然而看到的只是褐色的交错和光秃秃的树枝和病恹恹的面容。 这时候我惊奇地发现高雅淡洁的银针还孤独地展现它的风姿。一天早上，天气奇寒，菊花银针变得很醒目，袅袅婷婷地站着，那样得仙风道骨，气韵翩然。 我心想：这么冷的天，连我这么大的人都抵挡不住寒风的袭击，这小小的菊花竟能受得住这般风寒。我明白了菊花能与清寒相伴，这种美就是——惊艳。 这种美只属于它，它如同花中的“冷美人”，它的花瓣很长，白白的、细细的，长得密密麻麻的，粗壮的茎，美丽的花朵加上绿叶的陪衬，显得清纯脱俗。清晨，菊花的花瓣上残留着露珠，显得更加单纯。 露珠在花瓣上滚动，如同珠宝、钻石点缀在上面，锦上添花。月光下的菊花更是显得圣洁，四周黑暗一片，只有洁白的花瓣与明月遥遥相对，农人心魄。 菊花的花瓣虽然不是很大，但是很多，给人一种团结的感觉。那么多片花瓣紧紧地抱在一起，共同抵御秋天的寒冷。 正因为他们有这种精神，才能让它们百折不挠，不畏惧秋风的寒冷，面对困难毫不退缩。菊花的毅力也让我佩服不已，在凛冽的寒风中，它仍然坚强地站着，并没有被狂风暴雨吓倒。 也许时落枝黄的秋天，是在为菊花作铺垫，菊花在寒风中微微颤动，这种颤动让整个天空摇撼，同时也让我为之一震。 我本一介俗夫，虽然仰羡古人高风，每年的清秋时节赋诗赏菊，然而情致所限，自己只会随着涌动的人流去看菊展，看经过人工技巧驯育出的名品异种。 一朵朵怒放的菊花风情万种，极尽妖娆，虽然少了古人推崇的瘦劲之气（易安居士说过“人比黄花瘦”，由此推知，菊花应该是以瘦为上），多了“痴肥”之嫌，徜徉于花海之中，仍然是别有一番滋味在心头。我的举止算不上高洁，称不得隐逸，可是试问蜗居如我者去哪里找寻菊花的落脚之地呢？陶渊明好歹有个院落有道东篱，杜甫虽然赏菊时需要赊酒，不过他的草堂里也应该有任由菊花生长的园圃，所以我的辩解既是推词又是苦衷。 最重要的是，我是从真心里爱菊花的。 菊花有很高的药用价值，它的根及茎、叶都可入药，花朵泡茶饮可以清肝明目，解气消热。 干菊花可以装枕头，做香包，制作成。 4.写菊花品质的诗句 春兰兮秋菊，长无绝兮终古。 辜负却桃娇柳嫩三春景，捱尽了菊老荷枯几度秋。 九月的天气，秋风已带来了寒意，百花园中多种鲜花渐渐的凋落。它们被无情的寒气所驱赶，告别了暂短的青春期，慢慢走向衰老。然而，只有少数花却在这时大显神威，昂首怒放了。菊花就是这少数花中的佼佼者。 菊花，花中隐士者也。她有松树般的风格，有着梅花似的品行。古往今来，曾被世人所赞许。它没有过高的要求，只要扎根于土壤之中，它就能茁壮地成长着。它的枝干挺拔直立，叶片郁郁苍苍，足能给人美的享受。 菊花虽然没有牡丹雍容华贵，没有月季娇艳妩媚，没有百合高贵优雅，但她那傲霜精神，确实令人喜爱。我们做人，就要像菊花那样，不怕困难，知难而进，努力攀登科学文化的高峰。 秋菊能傲雪，风霜重重恶。 本性能耐寒，风霜其奈何 深秋的早晨，大地、屋顶、树枝都洒满了寒霜，瑟瑟秋风吹来，黄叶纷飞，百话凋谢。可是菊花却挺立着干，伸长着枝，张开着叶，盛开着花，显示了它傲霜耐寒的性格。 我不仅喜欢菊花的美丽，更喜欢它傲霜的精神。到了秋天，别的花都凋谢了，惟独菊花开的轰轰烈烈，在寒冷刺骨的秋风里，昂首挺胸向秋风挑战。 有人赞叹坚忍不拔的青松，有人欣赏波澜壮阔的大海。有人喜爱使人陶醉的音乐，有人称赞振翅高翔的鸿雁。而我，却喜爱秋菊。因为它婀娜多姿，香味芬芳；因为它不畏严寒，傲视寒霜。

所谓合规，就是指符合一定的规范，符合一定的标准的做法。合规文化就是为了保证一个单位、一个团队里的所有成员都能够自觉做到依法合规，而在单位内、团队里确立合规的理念、倡导合规的风气、加强合规的管理、营造合规的氛围，形成一种良好的软环境。银行的合规文化是根据巴塞尔协议规定的合规风险衍生出来的关于银行如何规避此类风险的管理方式的一种界定。 关于合规风险，国际巴塞尔银行监管委员会的定义是这样说的：“合规风险是指，银行因未能遵循法律、监管规定、规则、自律性组织制定的有关准则，以及适用于银行自身业务活动的行为准则而可能遭受法律制裁或监管处罚、重大财务损失或声誉损失的风险。”很显然，合规风险的定义与我们比较熟知的银行三大风险（信用风险、市场风险、操作风险）是有所不同的。其主要的不同之处是，合规风险简单地说是银行做了不该做的事（违法、违规、违德等）而招致的风险或损失，银行自身行为的主导性比较明显。而三大风险主要是基于客户信用、市场变化、员工操作等内外环境而形成的风险或损失，外部环境因素的偶然性、刺激性比较大。因此，巴塞尔委员会将合规风险界定为一种需要独特管理技术和专业人员管理的风险，甚至将合规视为“银行内部的一项核心风险管理活动”。但合规风险与信用、市场、操作风险之间又是有着紧密联系的。其联系之处在于：合规风险是其他三大风险特别是操作风险存在和表现的重要诱因，而三大风险的存在使得合规风险更趋复杂多变而难于禁控，且它们的结果基本相同，即都会给银行带来经济或名誉的损失。在一定程度上甚至可以说，它们之间有着某种因果或递进关系。由于国际上对合规风险的认识和防范仅仅只有10多年时间，国内银行更是近两年才破题，过去通常把合规风险视同于操作风险，多注重于在业务操作环节和操作人员上去设关卡，其结果并不奏效，操作风险仍然在银行内部人员中大量存在并不断变换手法。这就说明，商业银行简单地把合规风险等同于操作风险的认识是不全面和不准确的。虽然大量的操作风险主要表现在操作环节和操作人员身上，但其背后往往潜藏着操作环节的不合理和操作人员缺乏合规守法意识。而银行合规风险在绝大多数情况下发端于银行的制度决策层面和各级管理人员身上，往往带有制度缺陷和上层色彩。

神问。必火

【 #教案# 导语】所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。那教学反思应该怎么写呢？下面是 整理的内容，希望对你们有帮助！ 1.初中九年级上册化学教学反思 　　1、反思教学情境的创设 　　本节课我采用“闻味猜物”游戏，有目的创设情境，导入课题，将“*露”的化学知识进行包装，将知识置于具体的问题情景之中，抓准切入点，引发了学生对微观粒子的认识，同时激发了学生的好奇心、积极性和学习兴趣，激发了探究热情和求知欲 望。 　　2、反思教师角色的转变 　　课堂中教师成为学生学习的引导者、合作者和促进者；具有亲和力，尊重学生，与学生平等交流，建立和谐的师生关系。 　　3、反思学习方式的转变 　　在教学中，我运用具体的情景引发思维，呈现相关知识；让学生充分的思考与讨论，在讨论的基础上，归纳总结出相关的性质；并将有关的性质迁移到新的问题情景中，培养学生分析问题、解决问题的能力。这种教学很好的引导学生改变学习方式，注重学生的体验、思考、交流，充分发挥学生的主体作用和教师的组织、引导作用。为学生提供了自主学习和合作学习的机会；探究性学习发挥了主体作用。 　　4、反思教学手段的运用 　　本节课我采用“闻味猜物”游戏引课，既调动学生的积极性又合理的使学生了解了微观粒子的真实存在和相应的性质，使学生体会到微观粒子与我们的生活息息相关。利用很多形象生动的比喻和类比来引发学生的抽象思维。联系学生身边的生活实例，引导学生提出问题，设计实验解决问题。而且我对本课的实验进行了大胆的改革，它们成了本节课的亮点，通过这节课，我深深体会到：实验会说话！很多抽象的微观知识学生理解和运用水到渠成。同时我对教材进行了梳理，灵活安排教学内容，使本节课知识点之间的衔接自然紧凑，一环扣一环，教学思路非常清楚。 　　5、反思教学评价的使用 　　注重学习过程评价，评价形式灵活多样；起到诊断性、激励性作用。 2.初中九年级上册化学教学反思 　　近年以来我一向担任初三化学教学，并且一向以来我对教学工作也不敢懈怠，不断继续学习来深化自我的教育教学水平，在工作中，我努力深入研究教法，虚心向同事学习，还参加各种教育教学培训来提高自我的理论水平。经过多年的教学努力，我获取了必须的教学经验。以下是我在教育教学工作中的情景反思。 　　教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。所以，了解和分析学生情景，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易理解。 　　一方面，学生的学习基础参差不齐，教学过程中需要面面都尽量研究到。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛进取，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。所以，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，所以教学效果不如梦想。从此能够看出，了解及分析学生实际情景，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 　　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和进取性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，所以，每一天我都花费很多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 　　化学这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好化学，就要让学生喜爱化学，让他们对化学产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些与生活中相关故事，让他们更了解化学是有用的，更喜欢学习化学。 3.初中九年级上册化学教学反思 　　在本节课中有一个酚酞与浓氨水反应的实验，我不是像以前先讲“氨水有挥发性，酚酞有遇氨水能变红的性质”，然后在做实验，从而说明分子在不断运动；而是以“小魔术”的形式进行导课：先展示两瓶无色液体，然后各倒入两个烧杯中，在用大烧杯把它们罩住，过一会其中一个烧杯内的无色液体变为红色。这样激发学生的兴趣，然后鼓励他们大胆猜想，并用实验验证自己的猜想是否正确，这样学生通过实验得出“氨水有挥发性，挥发出肉眼看不见的粒子”的结论，在进一步研究这种粒子的性质。 　　在验证分子之间有间隔时，用等体积的酒精与水混合，学生做完演示实验后，我没有像以前上课时直接问，“为什么混合后体积小于两者体积之和？”而是故意很严肃地说：“刚才做实验时谁偷着喝酒了？”他们当然没喝，也就不会承认了，这是我再说：“谁能做一回福尔摩斯，把这个案子给破了？”这样就引起了全部学生的注意，教学效果明显比以前好，而且对这个实验印象深刻。另外，我并没有做类似“小米和黄豆混合”的实验来说明分子之间有间隔。因为根据以前的教学效果来看，做完等体积的酒精与水混合的实验后，学生虽然看不见分子，但也能够理解分子之间有间隔这个性质，也会用这个例子来说明分子的这条性质；反而是做了上述那样的实验后，给学生造成误导。因为他们对亲眼看见的事实印象深刻，在举分子之间有间隔的"例子时，一部分学生就把它当做正确答案。 　　在比较固态、液态和气态三类物质的分子间间隔时，我又补充了“比一比谁的力气大”（注射器实验），学生很容易就接受了。 　　但是从分子的角度去分析混合物和纯净物时，我只是让学生口答，而没有画图，如果用图示或磁扣的方式表示，我想效果要比口答好多了。 4.初中九年级上册化学教学反思 　　一、启蒙教学，充分调动学生学习化学的兴趣。 　　教育心理学指出：构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。初三化学是学习化学的启蒙阶段，如何在这个阶段中调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力、创造能力，提高教学质量都能起到事半功倍的效果。 　　在教学中，我们能掌握教学规律，因材施教，从开发非智力因素入手，运用直观、形象、生动的媒体创造情景，认真组织好每堂课的教学，从现实生活中选取一些典型、生动、有趣的事例补充教材，扩大学生的知识视野，让学生感到学习是一种乐趣和享受，能主动地、积极地学习。在教学实践中，我们还深深地体会到，学生在学习中的兴趣、最持久的兴趣在于教师的教学方法是否有吸引力。以求学生对所学问题是否弄懂、学会，只有老师的教学能吸引学生的注意力，学生对所学的知识又能弄明白，他们对学习才有兴趣，课堂的教学才能得到顺利进行，老师的主导作用才能发挥，学生的主动性才能调动，才能收到较好的实际效果。因此，我们在教学中很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使学生有一个温故而知新的感觉，使新旧知识衔接好，让新知识能自然过度，为学生接受新知识作了铺垫。同时，在教学中，我们坚持面向差生，紧靠课本讲课。讲课时，力求学生听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重在基础知识。教法上采用小步子，步步到位的做法，让学生容易接受和理解，每次测验我们都控制试题的难易程度，尽量让学生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感觉，充分让学生感到学好化学并不是高不可攀的事情。只要肯努力，一定能学好化学。 　　二、充分发挥化学实验的作用，努力提高教学质量。 　　化学是一门以实验为基础的学科，实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，获得知识和实验技能，加强实验教学是提高化学质量的一个重要组成部分。 　　在我们与学生的接触中，我们往往发现初三学生对化学实验非常感兴趣，只要课堂上一做实验，兴趣骤升，如何利用学生这种心理，引导他们去观察、分析实验现象，培养学生的观察能力，分析问题的能力，充分发挥实验在教学中的作用。 　　在课堂教学中，我们充分利用化学实验的优越性，认真组织好实验教学。在演示实验中，我们除按基本操作要求进行示范操作外，还引导有目的的观察实验现象，并能设计一些问题，让学生在实验中观察和思考，引导学生根据实验现象探究物质的本质及其化学变化的规律。我们还结合教材内容，对实验进行增补，增强实验的效果，加强实验内容的实用性和趣味性，激发学生对实验的兴趣，进而发挥学生的`主观性，增强学生积极主动的参与意识，借助对实验现象的分析，综合归纳，提高学生分析问题和解决问题的能力。 　　三、做好期末复习工作，争创会考好成绩。 5.初中九年级上册化学教学反思 　　1.教师要善于创设教学情境，肯定学生学习的主体地位。 　　新课程改革强调学生的主体性，教师要学会把主动权交给学生，变被动学习为主动学习。即让学生主动构建自身发展所需的化学基础知识和基本操作技能，加深对物质世界的认识，培养学习化学的兴趣，增强创新精神和实践能力，形成科学的世界观，逐步形成环保意识和可持续发展观。 　　2.教学要关注“三维目标”的达成。 　　新课标是以促进学生的全面、和谐发展为目的的，要求教师通过活动的开展，使学生的知识得到丰富与更新，能力得到提升和发展，同时形成正确的情感态度与价值观。本课例通过五个活动的设计：趣味实验(水果电池)的制作、探究实验与难点突破(氢氧燃料电池的制作、不同介质下电极方程式的书写对比)、成果汇报及巩固提升(不同电池的正负极判断)、走向生活(环保意识)、板书小结(强调重点)，使学生运用实验、观察等手段，结合原电池相关理论，利用比较、分类思想，同化和探究新知识，提高迁移能力和科学探究能力。 　　3.教师要优化教学方式。 　　顺应新课标要求，探究式、体验式、合作式、启发式等教学方式是我们倡导的主导教学活动方式，实践也证明这些教学方式在培养学生能力方面所起的积极作用。因此，教师在选择教学方式时，要关注多样化教学，以促进学生的全面发展。本课例通过“情景―探究―难点―生成”的活动方式，采用实验探究法和问题驱动法，让学生在实验和原理中寻找结合点，自主总结学习方法，并遵循“从生活中来，到生活中去”的原则，提高学生对化学的认同感。

求下雨天姐弟俩的小故事。。。谢谢 擦，大佬啊，没有了以前群里到处都是。进群去看看 雨天小故事1,2,3,4 天上掉下一滴水，那是我想你而流的泪， 天上掉下两滴水，那是我爱你而心碎， 天上掉下无数滴水， 啊，别想了，下雨了，快跑吧。 下雨天的故事作文600字 夏天里的一天，天空不再是灿烂的了。天上的云，灰蒙蒙的，眼看就快要下雨了。 轰隆隆、轰隆隆……天空传来了一阵阵响亮的雷声，都快把耳朵给震坏了。不好要下雨了我要快点回家，我赶紧收拾好书包，快速的往楼下跑，我刚跑到楼就下起了小雨，突然天空传来了一声比一声更加响亮的雷声把站在楼下的胆小女同学给吓坏了。忽然我看见了小y同学，我走过去拍了拍她的肩膀说，小y同学你没带伞吗？小y同学说我没有想到今天会下雨，所以有没带伞来，我说我带了两把伞，给你一把。小y同学结果了我的伞，我又说小y同学你快回家巴，不然雨会下大了的。小y同学接过了我的伞说了声谢谢就快速的离开了。 我也快速跑到了自行车棚里从书包里拿出了雨衣穿上，我刚走出校门口，突然，哗哗哗、哗哗哗……天空开始下起了大雨，大雨接着就变成了暴雨。远处，几座高楼大厦在云雾里若隐若现，最后就看不见了，暴雨把一切都给盖掉了。仿佛要吞了整个世界一样。天上一边下着暴雨、一边出现闪电、一边打着响亮的雷。于是我加快了速度，雨下的太大了路上的水也积越深，当我走到一个桥洞的时候我看见桥洞的积水已经很深了，有几辆小汽车冒着水深的危险向前冲，结果都息了火。我看到后只能在桥下等待，有几个胆子的同学把自行车骑的飞快一下就过去了渐起了一个大浪花。几个胆子的几个同学过去后回头对我说你不干过了吗？你的自行车过去没问题，在说你的自行车比我们的好还不干过吗？于是我骑上自行车加快了速度向前冲了过去，也起了一个大浪花，虽然我也过去了但鞋子，裤子都湿了。 下雨天的小故事 据说明朝徐文长一次访友做客，由于天气阴雨羁留了几日，友妇便撺掇友人在徐文长的床头书了“下雨天留客天留我不留”的文字。徐文长进房瞥见，便明白了友人是在下逐客令。但如果立时滚蛋，虽合情理，却未免尴尬 有了，于是大声念道:“下雨天，留客天，留我不？留。”继而说:“既然朋友如此盛情，速去不恭，我就再住几日吧，”原来当时标点尚未产生，文字要靠读者自己断句。徐文长避开两句五言诗的断法，别出心裁地以散文读之，使友人之意走上了反面，让其搬石自砸，弄巧成拙。这种幽默戏耍显示出他敏捷的心智，其天才可见一斑。 下雨天的故事…谁知道 1 下雨天的故事 窗外正下着雨，我讨厌这种阴郁的天气，因为一下雨，令我讨厌的父亲就不会出去工作，而是整天呆在家了。 我一点儿也不喜欢父亲，他那古怪的行为甚至使我感到不安。我很小的时候就发现每次我叫他“爸爸”都会使他沮丧万分，非常痛苦。从此，我再也没敢叫过他爸爸。 一到夏天，他就会要求我穿我最不愿意穿的粉红色连衣裙。对此我曾经表示过拒绝，然而面对自己的父亲，我无可奈何。有时候，我禁不住怀疑父亲是一个精神病患者。要不然，他怎么会这么不正常？ *** 脆把他当作一个疯子来看待。哦，天，我爸爸是个疯子！而且在依次偶然的视线接触时，我发现他竟用一种带有特殊感情的眼神看着我。这个眼神使我几乎不知所措，从此再也不敢与他对视了。“唉……难道爸爸是‘变态狂"？”我不禁打了个冷战。真倒霉，我的生身父亲怎么是这样？ 在下雨的日子里，我不理睬父亲，却独自坐在窗前想念着母亲，她在我很小的时候就去世了，当然，这是父亲告诉我的。我想象着她的模样，想象她爱抚我的情景，感到无比温暖。为什么没有留下一张母亲的照片？我恨透了父亲。 吃饭的时候，父亲坐在我的对面。我既不看他，也不和他说话，只顾自己狼吞虎咽。我知道父亲的脾气不好，经常莫名其妙地发火，可令人奇怪的是，不管我的行为显得多么无情无义，他也始终对我态度和蔼，关怀备至。我忽然感到有些茫然，还搀杂着憎恨、伤感的感情。我真的不知道怎么样来接受我古怪的父亲，怎么样来接受我的命运。 一个星期天，我正查阅一本工具书时，忽然从书本里掉出一张照片，一张少女的照片。我捡起来一看，呦！秋水般的眸子，小巧的鼻子，薄薄的嘴唇，粉红色的连衣裙……这不是我吗？但仔细一看，这少女的脸上充满了成熟的气质，显然年龄比我大得多。这是谁呢？难道是……母亲。 晚上，我凭借着强烈的好奇心和一时的冲动，闯进父亲的房间，质问他这照片是怎么来的，质问他为什么讨厌我叫他“爸爸”，质问他所有的一切……父亲竟哭了，哭得是那样伤心，我听到他整夜在哭。真后悔自己像一个十二三岁的小女孩似的卤莽，但这究竟是怎么一回事呵。 过了好几天，父亲的情绪终于渐渐好转了。有一天，他把我叫到面前，我低着头不敢看他。但我却觉得仿佛有一双眼睛在看着我，那目光中有悲伤，有父爱，还有那种特殊的感情…… 后来，父亲给我讲述了一个动人的故事，一个下雨天的故事。 十多年前……那是一个下雨的日子。雨淅淅沥沥地下个不停。 公路上很滑。一辆非常漂亮的小车在飞奔，车上坐着一个美丽的新娘，她那美丽的眼睛里显露出按捺不住的焦急。“对不起，要迟到了，请再快一点。”正在这时，灾难突然降临…… 警察，行人以及各式各样的汽车把出事地点团团围住，这是一起恶 *** 通事故。刚才，那辆庞大的集装箱卡车把一辆正在急驰的小车撞翻。这是一辆非常漂亮的小车，小车里躺着一位新娘。她那美丽的眼睛睁的大大的，充满了恐惧。鲜血正顺着那薄薄的、红红的嘴唇，一滴一滴地落在洁白地婚纱上。 2 下雨天的故事 “对不起，我真的非常抱歉，陈先生……”医生沉着脸从急救室走了出来。“我想我们大家都尽力了。接受这个事实吧，别太难过了。” 夜里，过度的悲伤使陈昏迷了好几次，即使在昏迷中，他也在大喊未婚妻阿娟的名字——他太爱她了。 第二天早晨，陈渐渐平静下来。突然，他的脑袋中猛地冒出一个念头，使他兴奋得几乎发疯。他急步冲到电话机旁。 “喂，请找王博士。” “哦，我就是。陈吗？有什么事要我帮忙？” “是、是这样的，昨天，我的妻子阿娟因为车祸死去了……”陈的嗓子眼仿佛被什么东西堵住了，他急忙设法调整情绪。 “哦，天！听到这个消息我非常悲痛，愿她的灵魂安息。我能够帮助你吗？” “我想可以。你是不是在搞什么‘克隆"研究？” “是的，那是一种复制生物的秘密技术，我的工作是复制稀有的野生动物。” “可以复制人吗？” “当然，但在法律上是不允许的。” “正因为这个原因，我才希望你可以帮助我。也就是说，复制出另一个阿娟！” “老朋友，你是不是发烧啊！可能你还不太了解‘克隆"吧！复制出一个成熟的人可不是几分钟、几个小时，以至于几天就能够完成的，这需要很多年……” “多少年我也要等，除非我死了！”陈激动地说。 “但事情并非‘等"那么简单。复制人是不会拥有母体记忆的，而且，从婴儿到成年人，谁来养护她？如果是你养大了她，你怎么能保证她会把比当作未婚夫而不是父亲呢？” 陈木然了。他现在才终于明白这事非同小可名单现在，未婚妻可以复活的事显得比一切都重要。过了一会儿，他坚定地大声说道：“这些我知道。但我顾不得这么多，我只要永远可以看到她，照顾她，就满足了。” 王博士显然被感动了，他叹了口气说：“真拿你没办法。可怜的人，想必你这一生与爱情无缘了。我理解你，可以冒着监禁三年的危险帮助你，但我觉得，你迟早会后悔的……” 王博士成功地提取死者未坏死细胞复制了阿娟。一年以后，一个可爱的婴儿诞生了，陈面对这个小生命百感交集。“她是我的妻子，我永远爱着她。”陈默念着，但心里却不由自主地觉得这个女婴是他无可否认的“女儿”。所以，自从这个女婴出世以后，陈始终未能摆脱两种感情的困扰和折磨。陈爱着他的“妻子”和“女儿”，他无微不至的照看她，却不能忍受她叫他”爸爸”，他要她穿妻子最喜爱的粉红色连衣裙，用带着特殊感情的眼神去望她……“妻子”和“女儿”连成一体，这是多么可笑有可悲的事实啊！ 十多年过去了，陈渐渐老了，他的“妻子”和“女儿”却一天一天地成长起来。 这是一个下雨天。雨淅淅沥沥地下个不停，盛夏中的群山不禁有了一丝凉意。这里的空气湿润清新，这里的一切充满了新鲜的美。雨中的山上，有一个美丽的女孩回过头冲着身后的中年人说：“不管我是谁，您的养育之恩我将永远不忘。爸爸，我永远爱你！” “爸爸！我永远爱你！”这声音在山谷中久久回荡。在山腰，有一座长满了青草和野花的坟墓 求孙燕姿雨天MV故事完整版 //v.ku6/show/_6jMN0JiF-PlVe_9 片长大概40分钟左右 叫 我爱孙燕姿 似乎是买版精选集的权DVD里有 下雨天 的、小故事 在我七岁那年，母亲带了一个男人回来，告诉我们那是我们的父亲。姐姐很快扑到那个人怀里嚎啕大哭，当他蹲下来张开臂想用另一只手揽住我的时候，我却躲到母亲身后，惊恐的望着他，现在回想起来那时他的眼神是忧伤的。 长大一点后姐姐告诉我，我出生后不久，有天晚上母亲加夜班回家晚了父亲去寻她，在路上撞到一伙流氓把母亲按倒在地正要施暴，于是父亲抄起一根棍子冲了上去。警察到来后地上除了我母亲的衣服碎片还多了一具脑袋开花的尸体，姐姐说母亲想要父亲逃的，可父亲不想逃。第二天，父亲和母亲一起去投了案。姐姐还说那天她好怕，怕父亲母亲不回来了，她抱着软绵绵的我不知道该怎么办，所以每当我哭的时候她就陪我一起哭。哭声持续到夜里很晚很晚，母亲一个人回来了，从那以后姐姐就没见过我父亲，那时姐姐六岁。 小时候我常常看到母亲用小刀在木门框上刻下一道一道的横，姐姐说我很调皮，总爱趁母亲不注意时偷偷磨掉几道刻痕。父亲回来后姐姐才告诉我，母亲看到那些刻痕被磨掉后总是呆坐在门口望那一道弯弯曲曲的小路，姐姐说有一回她看到母亲哭了；后来我知道，那些刻痕记录的是父亲进去多少天了，母亲又熬过多少天了！善良而单纯的母亲总以为少了的那几道痕代表父亲又要被囚多久，而她和他又要被隔开多几天几小时几分钟几秒！虽然她知道这是 *** 的好事，可记忆里母亲从没打过我。 后来一段时间里我还特别讨厌父亲，从来就没有父亲的感觉已经让我习惯了，他的到来却让我在小学的那几年里反而有些不自在，况且他还坐过牢，虽然同学们都不知道可我依然有做贼似的感觉。他弄了一辆三轮车在载那些南来北往的客人，每到中午放学时他却总在学校门口等着载我，可我从来就不想让他载，下课后我甚至做一些女孩不会做的举动，翻墙爬窗也绝对不从正门出来。有时候我也偷偷看他等不到我的神态，我躲在树阴下，记得太阳真的好晒好晒，学校门口总是只有一个人不肯离开。不过我从不认为他对我有多少疼爱，因为他等不到我的时候总从上衣口袋拿出和我们娘三合照的像片出来，我想那是因为他认不得我的样子，等到人都散光了才省起要对一对是否我一早已经从他眼皮底下离开。那一年我九岁。 那天雨下得好大，我走出学校门外，他和他的车依旧在那雨中发呆，我想偷偷拐过去吓一吓他。看到有两个青年要坐他的车，他死活也不愿意载，青年火气比较大，一把将他推到在雨地里扬长而去，他爬起来后跑到树下，小心翼翼掏出我小时候的合照仔细把上面的水迹抹干。那天我第一次坐上他的车，看着他大山一样的背影在雨里欢快努力的踩，他很温柔的避开每一段颠簸路程，突然间我感觉到了父爱。我站起来，轻轻的而又紧紧的环住他的脖子，“爸爸，以后雨这么大，你就不要来等我了！”他颤抖着转过头来，我见到一双被雨打湿的眼睛里溢动难以置信的情怀，我把脸贴在他脸上，雨水从他粗糙的脸上淌下来，多了一种淡淡的咸味。这一天是我十三岁的生日。 明天，我就要参加工作了，虽然我没有把这个好消息告诉你们，我想过两天没有被淘汰再和你们分享这一份欢快。母亲还坐在门口织毛衣，她好象总忘记我和姐姐都已经长大了，织的衣服老是小了一号，于是常需要重新拆，不过我狡诈的想那是她可以坐在门口等父亲的一个借口，毕竟年纪大了身体又不好我和姐姐总逼她没事早点休息。我的眼光透过窗外，小雨点沥沥稀稀下起来，吱吱呀呀的声音终于也响起来。 谁有下雨天的小故事 雨天的故事 终于，时髦女孩耐不住了，转脸问另一个女孩，“你也在等爸爸吗？”另一个女孩害羞地点了点头说：“嗯，爸爸也真是的，说好今天带我去书店的，这么迟还没来，急死我了。”时髦女孩看了看天空，叹了口气说：“老天爷真不作美，雨这么大，今天看来指望不上老爸带我买衣服了。” 雨淅淅沥沥地下个不停，像一幅没有尽头的画卷。 校门口屋檐下，站着两个躲雨的女孩，她们谁也没有说话，只是静静地听雨声。 终于，时髦女孩耐不住了，转脸问另一个女孩，“你也在等爸爸吗？”另一个女孩害羞地点了点头说：“嗯，爸爸也真是的，说好今天带我去书店的，这么迟还没来，急死我了。”时髦女孩看了看天空，叹了口气说：“老天爷真不作美，雨这么大，今天看来指望不上老爸带我去买衣服了。” 时髦女孩见没有回应，就不再说了。 “嘎”一辆红色宝马停在屋檐下，时髦女孩兴奋地打开车门，一股冲天的酒气扑来，时髦女孩赶紧捂住鼻子，皱起眉头。 “老爸，怎么这么迟，把人等急死了。” “今天开会，所以……” “什么开会，明明又去喝酒了。”时髦女孩上了车，随着“砰！”一声，轿车不见了踪影。 校门口只剩下另一个女孩，一个人静静地站着。几颗雨珠飘落在女孩的脸颊上。 “通通通！”不远处走来一个男子，打着一把已经没有伞把的旧伞，手中拿着一本书，布鞋已经潮了。 “爸，雨这么大，你怎么还去给我买书？”女孩不顾下雨，迎了上去。 雨仍旧淅淅沥沥地下着。 下雨天的小故事 窗外正下着雨，我讨厌这种阴郁的天气，因为一下雨，令我讨厌的父亲就不会出去工作，而是整天呆在家了。 我一点儿也不喜欢父亲，他那古怪的行为甚至使我感到不安。我很小的时候就发现每次我叫他“爸爸”都会使他沮丧万分，非常痛苦。从此，我再也没敢叫过他爸爸。 一到夏天，他就会要求我穿我最不愿意穿的粉红色连衣裙。对此我曾经表示过拒绝，然而面对自己的父亲，我无可奈何。有时候，我禁不住怀疑父亲是一个精神病患者。要不然，他怎么会这么不正常？ *** 脆把他当作一个疯子来看待。哦，天，我爸爸是个疯子！而且在依次偶然的视线接触时，我发现他竟用一种带有特殊感情的眼神看着我。这个眼神使我几乎不知所措，从此再也不敢与他对视了。“唉……难道爸爸是‘变态狂"？”我不禁打了个冷战。真倒霉，我的生身父亲怎么是这样？ 在下雨的日子里，我不理睬父亲，却独自坐在窗前想念着母亲，她在我很小的时候就去世了，当然，这是父亲告诉我的。我想象着她的模样，想象她爱抚我的情景，感到无比温暖。为什么没有留下一张母亲的照片？我恨透了父亲。 吃饭的时候，父亲坐在我的对面。我既不看他，也不和他说话，只顾自己狼吞虎咽。我知道父亲的脾气不好，经常莫名其妙地发火，可令人奇怪的是，不管我的行为显得多么无情无义，他也始终对我态度和蔼，关怀备至。我忽然感到有些茫然，还搀杂着憎恨、伤感的感情。我真的不知道怎么样来接受我古怪的父亲，怎么样来接受我的命运。 一个星期天，我正查阅一本工具书时，忽然从书本里掉出一张照片，一张少女的照片。我捡起来一看，呦！秋水般的眸子，小巧的鼻子，薄薄的嘴唇，粉红色的连衣裙……这不是我吗？但仔细一看，这少女的脸上充满了成熟的气质，显然年龄比我大得多。这是谁呢？难道是……母亲。 晚上，我凭借着强烈的好奇心和一时的冲动，闯进父亲的房间，质问他这照片是怎么来的，质问他为什么讨厌我叫他“爸爸”，质问他所有的一切……父亲竟哭了，哭得是那样伤心，我听到他整夜在哭。真后悔自己像一个十二三岁的小女孩似的卤莽，但这究竟是怎么一回事呵。 过了好几天，父亲的情绪终于渐渐好转了。有一天，他把我叫到面前，我低着头不敢看他。但我却觉得仿佛有一双眼睛在看着我，那目光中有悲伤，有父爱，还有那种特殊的感情…… 后来，父亲给我讲述了一个动人的故事，一个下雨天的故事。 十多年前……那是一个下雨的日子。雨淅淅沥沥地下个不停。 公路上很滑。一辆非常漂亮的小车在飞奔，车上坐着一个美丽的新娘，她那美丽的眼睛里显露出按捺不住的焦急。“对不起，要迟到了，请再快一点。”正在这时，灾难突然降临…… 警察，行人以及各式各样的汽车把出事地点团团围住，这是一起恶 *** 通事故。刚才，那辆庞大的集装箱卡车把一辆正在急驰的小车撞翻。这是一辆非常漂亮的小车，小车里躺着一位新娘。她那美丽的眼睛睁的大大的，充满了恐惧。鲜血正顺着那薄薄的、红红的嘴唇，一滴一滴地落在洁白地婚纱上。

1、左右联勿贴错：张贴春联时，区分上下联关键在最后一个字。一般来说，贴对联时应将上联贴在右边，下联贴在左边，左与右则以面对大门或壁柱来分。2、贴春联的时间：贴春联最好是除夕早上6点到中午12点之间，把旧春联撕破，表示破除不好的运，有除旧布新的意思。因为过了除夕，万象更新，所以赶在除夕晚上贴好春联，寓意最好。现在人，在除夕当晚，都忙着做年夜饭、看春晚，有的还要祭祀，事情较多。趁着下午晚饭前这段空闲时间贴上春联，光线也好，应该是最合理的时间了。3、单数寓意着吉利：在大门贴春联，记得要贴单数，单数象征吉祥。春联普通都有上下两联加上一个横批或者是在中间贴福字。对联又叫门对、春贴、对联、对子、春联等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式的表现，也彰显着我国人民的文化和智慧。贴对联的习俗最早起于宋代，在明代开始盛行，到了清代，对联的思想性和艺术性都有了很大的提高，清朝的梁章矩编写的《槛联丛话》中对楹联的起源及各类作品的特色都作了详细论述。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。

我的青春我做主我的青春，我感受！我的梦想，我做主！我的青春就应该我自己做主，热爱自己的热爱，快乐自己的快乐，听从自己的内心。21世纪的我们本应该拥有远大的理想和抱负，应该拥有自己的爱好和兴趣，应该向着一个属于自己的方向而努力奋斗！但现实却恰恰相反：我们没有思想，没有主见，没有反抗，只有听从。我们生长在一个竞争力强的社会，我们生活在一个科技发达的繁荣时代，我们要对付不断更新的知识，我们身上背负着未来国家栋梁的称号。现在的我们不是为了自己而活，我们失去了自我，不可能去做自己喜欢、向往的事，我们无奈，我们心里有说不出的痛苦。我们向往无拘无束的生活，我们渴望做自己想要做的一切，我们希望自己的思绪能无边无际的“闯荡”，我们期待自己的身体能在广阔的空间里自由的翱翔。我们在青春的岁月里，我们张扬着个性、飞扬着思绪；在青春的岁月里，我们肆意地哭着、笑着，有着属于我们的纯真；在青春的岁月里，我们留下了永恒的美好回忆。我们歌唱青春。其实，青春就是一首歌，跌宕起伏，或伤感，或欢喜，朦朦胧胧，却回味无穷。我们每个人都在很用心地诠释这首歌，谱写自己的淡淡青春。我的青春我做主，在这五彩的世界里，我们用那心灵的歌声唱响了属于我们的飞扬青春。我的青春我做主！

1、企业文化具有凝聚力的作用 企业文化可以把员工紧紧地团结在一起，形成强大的向心力，使员工万众一心、步调一致，为实现目标而努力奋斗。事实上，企业员工的凝聚力的基础是企业的明确的目标。企业文化的凝聚力来自于企业根本目标的正确选择。如果企业的目标既符合企业的利益，又符合绝大多数员工个人的利益，即是一个集体与个人双赢的目标，那么说明这个企业凝聚力产生的利益基础就具备了。否则，无论采取哪种策略，企业凝聚力的形成都只能是一种幻想。2、良好的企业文化具有引力作用 优秀的企业文化，不仅仅对员工具有很强大引力，对于合作伙伴如客户、供应商、消费者以及社会大众都有很大引力;优秀的企业文化对稳定人才和吸引人才方面起着很大的作用。同样的道理合作伙伴也是如此，如果同样条件，没有人不愿意去一个更好的企业去工作;也没有哪一个客户不愿意和更好的企业合作。这就是企业文化的引力作用。企业文化具有导向作用 企业文化就像一个无形的指挥棒，让员工自觉的按照企业要求去做事，这就是企业文化的导向作用。企业核心价值观与企业精神，发挥着无形的导向功能，能够为企业和员工提供方向和方法，让员工自发的去遵从，从而把企业与个人的意愿和远景统一起来，促使企业发展壮大。3、企业文化具有激励作用 优秀的企业文化无形中是对员工起着激励和鼓舞的作用，良好的工作氛围，自然就会让员工享受工作的愉悦，如果在一个相互扯皮、勾心斗角的企业里工作，员工自然就享受不到和谐和快乐，反而会产生消极的心理。企业文化所形成的文化氛围和价值导向是一种精神激励，能够调动与激发职工的积极性、主动性和创造性，把人们的潜在智慧诱发出来，使员工的能力得到全面发展，增强企业的整体执行力。4、企业文化具有约束作用 企业文化本身就具有规范作用，企业文化规范包括道德规范、行为规范和一是规范。当企业文化上升一定高度的时候这种规范就成生无形的约束力。它让员工明白自己行为中哪些不该做、不能做，正是企业文化所发挥的"软"约束作用的结果。通过这些软约束从而提高员工的自觉性、积极性、主动性和自我约束，使员工明确工作意义和工作方法，从而提高员工的责任感和使命感。5、企业文化具有竞争力作用一个好的企业文化，可以带动企业的健康发展，员工的积极性能调动，工作起来更有热情，同时提高了生产效率，对企业的效益的提高，注入了新的力量，企业文化的建设对企业的好处不言而喻，企业的竞争力不光是表现在技术上，还体现在企业文化上。来源：赋能咨询

1.哪些诗词写到菊花的顽强生命力 1、宋代郑思的《寒菊》：肖宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 译文：宁可在枝头凋谢枯萎而死，也不曾吹落于凛冽北风之中！ 2、唐代元稹的《菊花》：不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 译文：不是因为百花中偏爱菊花，只是因为菊花开过之后再无花可赏。 3、宋代苏轼的《赠刘景文》：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。 4、唐代黄巢的《题菊花》：飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。 译文：秋风飒飒摇动满院菊花，花蕊花香充满寒意，再难有蝴蝶飞来采蜜。 5、唐代杜甫的《宿赞公房》：雨荒深院菊，霜倒半池莲。 译文：阴雨撂荒了您深院的菊花，严霜欺倒了半池莲影。 6、唐代白居易的《咏菊》：耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。 译文：耐寒的只有东边篱笆旁的菊花，它花蕊初开，让早晨多了一份清香。 2.哪些诗词写到菊花的顽强生命力 1、宋代郑思的《寒菊》：肖宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 译文：宁可在枝头凋谢枯萎而死，也不曾吹落于凛冽北风之中！2、唐代元稹的《菊花》：不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。译文：不是因为百花中偏爱菊花，只是因为菊花开过之后再无花可赏。 3、宋代苏轼的《赠刘景文》：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。 4、唐代黄巢的《题菊花》：飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。 译文：秋风飒飒摇动满院菊花，花蕊花香充满寒意，再难有蝴蝶飞来采蜜。 5、唐代杜甫的《宿赞公房》：雨荒深院菊，霜倒半池莲。译文：阴雨撂荒了您深院的菊花，严霜欺倒了半池莲影。 6、唐代白居易的《咏菊》：耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。译文：耐寒的只有东边篱笆旁的菊花，它花蕊初开，让早晨多了一份清香。 3.描写菊花精神的诗句 唐·白居易《咏菊》： 一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。 耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。 唐·元稹《菊花》 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 晋·陶渊明《和郭主簿》： 芳菊开林耀，青松冠岩列。 怀此贞秀姿，卓为霜下杰。 明·高启《晚香轩》： 不畏风霜向晚秋，独开众卉已凋时。 地荒老圃苔三径，节过重阳雨一篱。 秋色苍茫人欲醉，寒香冷落蝶先知。 山翁独念同衰晚，坐对幽轩每赋诗。 晋·王淑之《兰确铭》： 兰既春敷，菊又秋荣。 芳熏百草， 色艳群英。孰是芳质，在幽愈馨。 4.描写菊花柔美的诗句句子 元稹《菊花》： ⑴ 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 黄巢《题菊花》： ⑵ 飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。 他年我若为青帝，报与桃花一处开。 黄巢《菊花》： ⑶ 待到秋来九月八，我花开尽百花杀。 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 郑谷《菊》： ⑷ 王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬃毛。 露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。 范曾大《重阳后菊花三首》： ⑸ 寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙。 世情儿女无高韵，只看重阳一日花。 范曾大《重阳后菊花三首》）： ⑹ 过了登高菊尚新，酒徒诗客断知闻。 恰如退士垂车后，势利交亲不到门。 刘克庄《菊》）： ⑺ 羞与春花艳冶同，殷勤培溉待西风。 不须牵引渊明此，随分篱边要几丛。 郑思肖《寒菊》）： ⑻ 花开不并百花丛，独立疏篱趣味浓。 宁可枝头抱香死，何曾吹堕北风中！ 陈佩《瘦菊为小婢作》： ⑼ 瘦菊依阶砌，檐深承露难。 莫言根蒂弱，翻足奈秋寒。 朱淑真《黄花》： ⑽ 土花能白又能红，晚节由能爱此工。 宁可抱香枝上老，不随黄叶舞秋风。 晋·陶渊明《和郭主簿》： 芳菊开林耀，青松冠岩列。 怀此贞秀姿，卓为霜下杰。 唐·太宗《赋得残菊》： 阶兰凝暑霜，岸菊照晨光。 露浓希晓笑，风劲浅残香。 细叶抽轻翠，圆花簇嫩黄。 还持今岁色，复结后年芳。 唐·杜甫《云安九日》： 寒花开已尽，菊蕊独盈枝。 旧摘人频异，轻香酒暂随。 唐·白居易《咏菊》： 一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。 唐·元稹《菊花》 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 唐·吴履垒《菊花》 粲粲黄金裙，亭亭白玉肤。 极知时好异，似与岁寒俱。 堕地良不忍，抱技宁自枯。 唐·李商隐《菊花》 暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。 陶令篱边色，罗含宅里香。 几时禁重露，实是怯残阳。 愿泛金鹦鹉，升君白玉堂。 宋·苏轼《赵昌寒菊》 轻肌弱骨散幽葩，更将金蕊泛流霞。欲知却老延龄药，百草摧时始起花。 宋·范成大《重阳后菊花》 寂寞东篱湿露华，依前金屋照泥沙。世情几女无高韵，只看重阳一日花。 宋·陆游《九月十二日折菊》 黄花芬芬绝世奇，重阳错把配萸技。 开迟愈见凌霜操，堪笑儿童道过时。 宋·梅尧臣《残菊》 零落黄金蕊，虽枯不改香。 深丛隐孤芳，犹得车清觞。 宋·朱淑贞《菊花》 土花能白又能红，晚节犹能爱此工。宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风。 金·元好问《赋十月菊》 秋香旧入骚人赋，晚节今传好事家。不是西风若留客，衰迟久已退梅花。 明·沈周《菊》 秋满篱根始见花，却从冷淡遇繁华。西风门径含香在，除却陶家到我家。 宋·杨万里《咏菊》 物性从来各一家，谁贪寒瘦厌年华？菊花白择风霜国，不是春光外菊花。 明·唐寅《菊花》 故园三径吐幽丛，一夜玄霜坠碧空。多少天涯未归客，尽借篱落看秋风。 5.表现梅兰竹菊生命顽强的古诗 菊：晋u2022陶渊明和泽周三春，清凉素秋节。 露凝无游氛，天高肃景澈。陵岑耸逸峰，遥瞻皆奇绝。 芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。 衔觞念幽人，千载抚尔诀。检素不获展，厌厌竟良月秋菊有佳色，裛露掇其英。 泛此忘忧物，远我遗世情。一觞虽独进，杯尽壶自倾。 日入群动息，归鸟趋林鸣。啸傲东轩下，聊复得此生。 世短意常多，斯人乐久生。日月依辰至，举俗爱其名。 露凄暄风息，气澈天象明。往燕无遗影，来雁有馀声。 酒能祛百虑，菊解制颓龄。如何蓬庐士，空视时运倾.《菊花》明u2022唐寅故园三径吐幽丛，一夜玄霜坠碧空。 多少天涯未归客，尽借篱落看秋风。唐u2022太宗《赋得残菊》：阶兰凝暑霜，岸菊照晨光。 露浓希晓笑，风劲浅残香。细叶抽轻翠，圆花簇嫩黄。 还持今岁色，复结后年芳。唐u2022杜甫《云安九日》：寒花开已尽，菊蕊独盈枝。 旧摘人频异，轻香酒暂随。唐u2022白居易《咏菊》：一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。 耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。唐u2022元稹《菊花》秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。唐u2022吴履垒《菊花》粲粲黄金裙，亭亭白玉肤。 极知时好异，似与岁寒俱。堕地良不忍，抱技宁自枯。 唐u2022李商隐《菊花》暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。陶令篱边色，罗含宅里香。 几时禁重露，实是怯残阳。愿泛金鹦鹉，升君白玉堂。 菊韵〕--李师广--秋霜造就菊城花，不尽风流写晚霞；信手拈来无意句，天生韵味入千家。〔秋声〕--风子--廊下阶前一片金，香声潮浪涌游人。 只缘霜重方成杰，梁苑东篱共古今。〔菊城吟〕--王如亭--狮龙气象竟飞天，再度辉煌任自威！淡巷浓街香满地，案头九月菊花肥。 晋u2022陶渊明《和郭主簿》：芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。 唐u2022太宗《赋得残菊》：阶兰凝暑霜，岸菊照晨光。露浓希晓笑，风劲浅残香。 细叶抽轻翠，圆花簇嫩黄。还持今岁色，复结后年芳。 唐u2022杜甫《云安九日》：寒花开已尽，菊蕊独盈枝。旧摘人频异，轻香酒暂随。 唐u2022白居易《咏菊》：一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。 唐u2022元稹《菊花》秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 唐u2022吴履垒《菊花》粲粲黄金裙，亭亭白玉肤。极知时好异，似与岁寒俱。 堕地良不忍，抱技宁自枯。唐u2022李商隐《菊花》暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。 陶令篱边色，罗含宅里香。几时禁重露，实是怯残阳。 愿泛金鹦鹉，升君白玉堂。宋u2022苏轼《赵昌寒菊》轻肌弱骨散幽葩，更将金蕊泛流霞。 欲知却老延龄药，百草摧时始起花。宋u2022范成大《重阳后菊花》寂寞东篱湿露华，依前金屋照泥沙。 世情几女无高韵，只看重阳一日花。宋u2022陆游《九月十二日折菊》黄花芬芬绝世奇，重阳错把配萸技。 开迟愈见凌霜操，堪笑儿童道过时。宋u2022梅尧臣《残菊》零落黄金蕊，虽枯不改香。 深丛隐孤芳，犹得车清觞。宋u2022朱淑贞《菊花》土花能白又能红，晚节犹能爱此工。 宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风。金u2022元好问《赋十月菊》秋香旧入骚人赋，晚节今传好事家。 不是西风若留客，衰迟久已退梅花。明u2022沈周《菊》秋满篱根始见花，却从冷淡遇繁华。 西风门径含香在，除却陶家到我家。宋u2022杨万里《咏菊》物性从来各一家，谁贪寒瘦厌年华？菊花白择风霜国，不是春光外菊花。 明u2022唐寅《菊花》故园三径吐幽丛，一夜玄霜坠碧空。多少天涯未归客，尽借篱落看秋风。 董必武《赏菊》名种菊逾百，花开丽且妍。秋容圃外淡，春意眼前旋。 造化功谁与？勤劳智自专。赏心邀客共；歌咏乐延年。 陈毅《秋菊》秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何！忆菊怅望西风抱闷思，蓼红苇白断肠时。 空篱旧圃秋无迹，瘦月清霜梦有知。念念心随归雁远，寥寥坐听晚砧痴。 谁怜我为黄花病，慰语重阳会有期。----蘅芜君访菊闲趁霜晴试一游，酒杯药盏莫淹留。 霜前月下谁家种？槛外篱边何处秋？蜡屐远来情得得，冷吟不尽兴悠悠。黄花若解怜诗客，休负今朝拄杖头。 ----怡红公子种菊携锄秋圃自移来，畔篱庭前故故栽。昨夜不期经雨活，今朝犹喜带霜开。 冷吟秋色诗千首，醉酹寒香酒一杯。泉溉泥封勤护惜，好知井径绝尘埃。 ----怡红公子对菊别圃移来贵比金，一丝浅淡一丛深。萧疏篱畔科头坐，清冷香中抱膝吟。 数云更无君傲世，看来惟有我知音！秋光荏苒休辜负，相对原宜惜寸阴。----枕霞旧友供菊弹琴酌酒喜堪俦，几案婷婷点缀幽。 隔坐香分三径露，抛书人对一枝秋。霜清纸帐来新梦，圃冷斜阳忆旧游。 傲世也因同气味，春风桃李未淹留。----枕霞旧友咏菊无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹石自沉音。 毫端运秀临霜写，口角噙香对月吟。满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心？一从陶令平章后，千古高风说到今。 ----潇湘妃子画菊诗余戏笔不知狂，岂是丹青费较量？聚叶泼成千点墨，攒花染出几痕霜。淡浓神会风前影，跳脱秋生腕底香。 莫认东篱闲采掇，粘屏聊以慰重阳。----蘅芜君问菊欲讯秋情众莫知，喃喃负手叩东篱：孤标傲世偕谁隐？一样开花为底迟？圃露庭霜何寂寞？鸿归蛩病可相思？休言举世无谈者，解语何妨话片时。 ----潇湘妃子簪菊瓶供篱。 6.菊花的生命格言名言诗歌 画菊 郑思肖 花开不并百花丛， 独立疏篱趣味穷。 宁可枝头抱香死， 何曾吹落北风中。 题菊花 黄巢 飒飒西风满院栽， 蕊寒香冷蝶难来。 他年我若为青帝， 报与桃花一处开。 《礼记·月令》：“季秋之月，鞠有黄华。” 杜甫在战乱中度过重阳，“旧采黄花賸，新梳白发微” “寒花开已尽，菊蕊独盈枝”（杜甫）。 元稹：“不是花中偏爱菊，此花开后更无花。” 东坡“菊残犹有傲霜枝” 〔菊韵〕--李师广-- 秋霜造就菊城花，不尽风流写晚霞；信手拈来无意句，天生韵味入千家。 菊城吟〕--王如亭-- 狮龙气象竟飞天，再度辉煌任自威！淡巷浓街香满地，案头九月菊花肥。 晋·陶渊明《和郭主簿》： 芳菊开林耀，青松冠岩列。 怀此贞秀姿，卓为霜下杰。 唐·太宗《赋得残菊》： 阶兰凝暑霜，岸菊照晨光。 露浓希晓笑，风劲浅残香。 细叶抽轻翠，圆花簇嫩黄。 还持今岁色，复结后年芳。 唐·杜甫《云安九日》： 寒花开已尽，菊蕊独盈枝。 旧摘人频异，轻香酒暂随。 唐·白居易《咏菊》： 一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。 唐·元稹《菊花》 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 唐·吴履垒《菊花》 粲粲黄金裙，亭亭白玉肤。 极知时好异，似与岁寒俱。 堕地良不忍，抱技宁自枯。 唐·李商隐《菊花》 暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。 陶令篱边色，罗含宅里香。 几时禁重露，实是怯残阳。 愿泛金鹦鹉，升君白玉堂。 宋·苏轼《赵昌寒菊》 轻肌弱骨散幽葩，更将金蕊泛流霞。 欲知却老延龄药，百草摧时始起花。 宋·范成大《重阳后菊花》 寂寞东篱湿露华，依前金屋照泥沙。 世情几女无高韵，只看重阳一日花。 宋·陆游《九月十二日折菊》 黄花芬芬绝世奇，重阳错把配萸技。 开迟愈见凌霜操，堪笑儿童道过时。 宋·梅尧臣《残菊》 零落黄金蕊，虽枯不改香。 深丛隐孤芳，犹得车清觞。 宋·朱淑贞《菊花》 土花能白又能红，晚节犹能爱此工。 宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风。 金·元好问《赋十月菊》 秋香旧入骚人赋，晚节今传好事家。 不是西风若留客，衰迟久已退梅花。 明·沈周《菊》 秋满篱根始见花，却从冷淡遇繁华。 西风门径含香在，除却陶家到我家。 宋·杨万里《咏菊》 物性从来各一家，谁贪寒瘦厌年华？菊花白择风霜国，不是春光外菊花。 明·唐寅《菊花》 故园三径吐幽丛，一夜玄霜坠碧空。多少天涯未归客，尽借篱落看秋风。 董必武《赏菊》 名种菊逾百，花开丽且妍。 秋容圃外淡，春意眼前旋。 造化功谁与？勤劳智自专。 赏心邀客共；歌咏乐延年。 陈毅《秋菊》 秋菊能傲霜，风霜重重恶。 本性能耐寒，风霜其奈何。 7.关于菊花的诗句 晋·陶渊明《和郭主簿》： 芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。 唐·黄巢《咏菊》 待到秋来九月八， 我花开后百花杀。 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 唐·太宗《赋得残菊》： 阶兰凝暑霜，岸菊照晨光。露浓希晓笑，风劲浅残香。 细叶抽轻翠，圆花簇嫩黄。还持今岁色，复结后年芳。 唐·杜甫《云安九日》： 寒花开已尽，菊蕊独盈枝。旧摘人频异，轻香酒暂随。 唐·白居易《咏菊》： 一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。 唐·元稹《菊花》 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 唐·吴履垒《菊花》 粲粲黄金裙，亭亭白玉肤。极知时好异，似与岁寒俱。 堕地良不忍，抱技宁自枯。 唐·李商隐《菊花》： 暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。陶令篱边色，罗含宅里香。 几时禁重露，实是怯残阳。愿泛金鹦鹉，升君白玉堂。 宋·苏轼《赵昌寒菊》： 轻肌弱骨散幽葩，更将金蕊泛流霞。 欲知却老延龄药，百草摧时始起花。 宋·范成大《重阳后菊花》： 寂寞东篱湿露华，依前金屋照泥沙。世情几女无高韵，只看重阳一日花。 宋·陆游《九月十二日折菊》： 黄花芬芬绝世奇，重阳错把配萸技。开迟愈见凌霜操，堪笑儿童道过时。 宋·梅尧臣《残菊》： 零落黄金蕊，虽枯不改香。 深丛隐孤芳，犹得车清觞。 宋·朱淑贞《菊花》： 土花能白又能红，晚节犹能爱此工。 宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风。 唐·黄巢《题菊花》 飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。 宋·朱淑贞《菊花》 菊花如志士，过时有余香。粲粲滋夕合，英英傲晨霜。 8.关于菊花的名诗句 菊： 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。---苏轼 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。---元稹《菊花》 待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。---黄巢《不第后赋菊》 荷： 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。---杨万里 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。---周敦颐 脸腻香薰似有情，世间何物比轻盈。湘妃雨后来池看，碧玉盘中弄水晶。---郭震《莲花》 清水出芙蓉，天然去雕饰。---李白 牡丹： 雅称花中为首冠，年年长占断春光。---殷文圭 三春堪惜牡丹奇，半倚朱栏欲绽时。天下更无花胜此，人间偏得贵相宜。---归仁《牡丹》 唯有牡丹真国色，花开时节动京城。---刘禹锡《赏牡丹》

工具在网上可以轻松搜到1】首先要用到的工具是【war3Iconshop_Version】或【图标制作器】，这里用的是前者。2】一般图标规格为【64x64】，使用【war3Iconshop_Version】导入图片。按下图操作，保存图片。3】再用【BLP转换精灵】批量转换成【BLP】格式。如第一图。4】将导出的BLP图片导入到WE的【输入管理器】，根据图片名更换相对的贴图路径，路径见下面的【附加】。以下是原技能修改的成品：可用状态(正常情况)不可用状态(当点击菜单时没有设置暗色图标会出现绿方框)自动技能开启和关闭【附加】假设保存文件名为*，首行系图标名称，次行系相关路径。[主动技能]BTN*.blpReplaceableTexturesCommandButtonsBTN*.blp[主动技能不可用状态]DISBTN*.blpReplaceableTexturesCommandButtonsDisabledDISBTN*.blp[被动技能]PASBTN*.blpReplaceableTexturesPassiveButtonsPASBTN*.blp[被动技能不可用状态]DISPASBTN*.blpReplaceableTexturesCommandButtonsDisabledDISPASBTN*.blp[自动技能]BTN*ON.blpReplaceableTexturesPassiveButtonsBTN*ON.blp[自动技能不可用状态]DISBTN*ON.blpReplaceableTexturesCommandButtonsDisabledDISBTN*ON.blp 明白了吗？

　　我的青春，我要自己掌控，我的青春我做主。下面我为大家整理了关于我的青春我做主作文，大家一起来阅读吧! 　　篇一：我的青春我做主作文 　　当风雨淋湿梦想的翅膀，当彩虹还没映照我脸庞，我用微笑回答所有的迷茫，用眼睛传承友爱的光芒。青春这是一个埋葬了无数人梦想的词语，让无数人迷茫的词语，可我却微笑面对，因为青春就是我的校园生活，而青春也由我自己作主! 　　当清晨的第一缕阳光悄悄地撒落在大地，降临在校园时，我们班都披着那温暖的阳光，舒心地大声朗读每一句优美的诗句。我们伴随着耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受着那朗朗的读书声中学习。老师如辛勤的园丁，在这里为我们播下知识的种子，而我们是土壤，努力吸收其精华，期望有一天长成参天大树。这是我们的青春，由我们自己做主! 　　课堂上，笔尖正在那白净的纸上发出“沙沙”的声音，粉笔在黑板上龙飞凤舞着，我们聆听老师那精心准备的讲义，沉浸在广阔无垠的知识海洋中。语文课上的诗词元曲，数学课上的二次函数，英语课上的短篇作文，物理课上的奇思妙想，化学课上的神奇实验，体育课上的精神抖擞，音乐课上的放声高歌，这些无不体现出我们的青春，这由我们自己做主! 　　在学海中游累了，便有了那丰富多彩的课间十分钟。在这十分钟里，是同学们最快活的时候，不管在校园的哪一个角落，都有同学们喊叫声、欢笑声和吵闹声;在这十分钟里，是同学们学习的时候，不管在哪个班级，都有同学在看书和做作业;在这十分钟里，是同学们最快乐的时候，同学们在一起聊天，一起讲笑话;在这十分钟里，是同学们最忙碌的时候。不管是那位同学都要为下节课做准备，迎接新课地到来。 　　运动场上的我们是不同于别日的，场上的我们意气奋发。短跑，拼爆发力;长跑，考验意志;跳高如鱼跃龙腾;跳远轻如雨燕。球场上争分夺秒，团队精神尽显无疑，那默契的"眼神，拼搏的怒吼，场边记录得分的白色粉笔痕迹已不甚清晰，但取胜的欢呼雀跃仿若就在耳边，那是属于我们的青春。当然也有失败，谁能不失败呢?但充分准备后的失败，怎能说不是虽败犹荣?如同快板，如歌的岁月里，这是我们的青春，由我们自己做主! 　　青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩，我的青春我做主! 　　篇二：我的青春我做主作文 　　听着黄家驹的《光辉岁月》，我的心中不由得感触万分。 　　自我上九年级也有半个学期了，毕业班的时间总是快得让人喘不过气来，让我来不及适应这种环境。我感到很彷徨，很迷茫，压力也骤然而生。在我的班里，我似乎存在感太弱了，再加上班里的学习氛围不太好。我开始在学习里原地徘徊，注意力似乎不在学习里。很多时候，我都会反问自己：“究竟想要干嘛呢?整天都像无所事事一样!” 　　对于我的处境，我的茫然，自己就像处于一条大路，时而盲目奔跑，时而原地徘徊。 　　茫然中的自己，看到路边有一棵茂盛的大树，树上结满了火红火红的果实，我也跟别人一样被树上的果实所吸引而停下脚步。我看着有些人正往树上爬，企图想摘果子吃，可有些人虽然看到那诱人的果子却不为所动，继续前进。他们的样子给人的感觉是一种以终点为目标而不懈努力的干劲。可是，此时的自己却显得自以为是了，自大地说：“等我吃了甜甜的果子，一定会追上你们的!”于是，我就学着那些爬树的人向树上诱人的果实进攻，不一会儿就拿到了果子。我的心里便被这容易得来的成功喜悦感所充满。等我吃完了果子，才开始出发。 　　可是，一出发自己便开始后悔了。我不应该在那里浪费时间的，看到别人已经是脚踏实步地到达一个个小目标，而自己与他们的差距实在是太大了，我不得不日夜兼程奔跑，可回头看看自己所走的路脚步凌乱脚印深浅不一，实在惭愧。结果虽然是我们同到达终点，但是自己的奔跑成绩实在是不如别人。 　　我正值青春期，难道自己的青春是如此的失败?不!我不相信，我不要这样的时光!我讨厌这迷茫的感觉，讨厌这临时抱佛脚!我要奋勇向上，我要想着自己的理想前进，我要让自己的青春神采飞扬! 　　人生的路上难免会遇到迷茫时，但是自己要调整好心态，努力适应环境，碰到像路上的果子诱人的东西最好是视而不见，努力朝着自己的目标前进。唯有勇往向前，坚贞自己的理想的人，才会成功。看到浩瀚的大海，也能扬起自信的风帆。看到巍峨的高山，也能鼓起翻越的勇气。 　　因为，我的青春，是由我做主! 　　篇三：我的青春我做主作文 　　青春是一轮弯月，虽不圆满，但却同样有着皎洁的光芒;青春是一艘小船，虽不庞大，但却能经受风浪的洗礼;青春是含苞欲放的花蕊，虽不妖艳，但却散发出阵阵生机。 　　青春是人们少年到中年的过渡期，是人生中最宝贵的阶段，所以，我们要把握青春，我的青春我做主! 　　每个人的青春都不圆满，与同学朋友间的磕磕绊绊，与老师父母间的摩擦，种种的原因让我们的青春变得独特，变得有意义。 　　成绩与青春 　　不管是老师、同学、父母都总是喜欢以成绩论英雄，成绩左右了我的生活，上网时间，读书时间，零花钱数，旅游次数。。。这一切的一切都有我的成绩决定我的思维和想法被成绩紧紧的束缚住。 　　偶然有一天，我上网看到了一篇文章题目叫《别让成绩左右了你的青春》，里面概括了作者所经历过的真人真事，以前的他把成绩看得很重让青春成长荒废了它的意义和价值。所以他用这篇文章警戒所有还在青春期的人，不要把成绩看得太重，成绩并不是一个人好坏的判定标准，更不应该作为日常生活中的路标。看完这篇文章后，我深有感触，每个人的想法的决定都应该由自己决定，我那美好而短暂的青春不应该有成绩左右。 　　我的青春应由我做主! 　　追星与青春 　　我是一个90后，在我的身上，当然有90后必备的特殊的“潜质”，那就是不屈不饶的追星精神，我的房间里没有名人字画，没有创意饰品，有的只是各大明星的海报、照片，每一次妈妈经过我房间的时候总会不停的念叨，你在房间里贴些没用的东西干什么，这些明星有那么帅么?我总会发出我的河东狮吼：“当然有，他们一个个都是人间极品，你这种凡夫俗子当然不会懂得。”每当我说完这句话，妈妈总会无奈地摇摇头，然后离开。 　　我知道妈妈在无奈什么，她是在害怕我的成绩会一落千丈，但是追星只是我的态度，并不会影响我的成绩，我真的很想对妈妈说：“我的青春并不由追星做主。” 　　我的青春由我做主! 　　困难与青春 　　在青春里，总会遇到许许多多的困难，困难的克服往往伴随着我们的成长，伴随着青春的绽放，有些人的青春因一次困难而从此一蹶不振，有些人的青春因为困难而坎坷万分，我也常遇到困难，但我都把困难一一打败，一一克服。 　　我的青春不会被困难的左右，我的青春不会由困难决定。 　　我的青春由我做主! 　　我的青春我做主!我要那朵最美的青春之花在我的人生中灿烂的绽放。 　　我的青春我做主!我要那艘属于我的青春之船在激流里勇进。 　　我的青春我做主!我要我的青春种子在大地阳光的哺育下，幸福地生根、发芽、开花、结果! 　　我的青春我做主!我要我的青春因努力播种而精彩，因快乐收获而感叹! 　　所以从现在起，让我们把握青春，抓住青春，让我的青春我做主!

贴对联是中国传统文化的一种表现形式，它是在春节、婚礼、寿宴等重要场合中常见的一种习俗。贴对联的目的是为了祈求吉祥、祝福和庆贺，同时也是为了增加节日气氛和美化环境。在门口贴对联，可以让人们感受到节日的气氛，也可以让来访的客人感受到主人的热情和喜庆心情。此外，贴对联也是一种传统文化的传承和保护，它代表了中华民族的文化底蕴和智慧。

劳动模范人物事迹范文 劳动模范人物事迹范文。劳动是人类存在的基础和手段,是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。劳动是最光荣的,劳动创造文明。下面是一些劳动模范人物事迹范文。 劳动模范人物事迹范文1 个人劳动模范事迹范文 __是一名在改革开放不久参加工作的知识分子。1990年离开国有企业下海创业，先干个体后又开办了民办高科技企业。2000年他倾其所有创办了__省当时唯一的一家拥有自有场地、设备和师资的民办高等学院，走出了一条自强自立的发展之路。作为一名从民营高科技企业的领军人才到社会新阶层的先进代表，他先后被评为1998年天水市劳动模范、 2000年__省劳动模范、__年__省第五届“十大杰出青年”、__年第八届“全国兴业领头人”，__年被国务院授予“全国劳动模范”光荣称号。他以此项国家荣誉为鞭策，本着高度的历史使命感和社会责任感，激励自己全身心地投入到党中央一直倡导的学习型社会建设之中，取得了更加显著和优异的业绩。 近几年，__作为国内为数不多关于“学习”问题的研究者，立志做一名学习型社会建设的志愿者。他每年都受邀在企事业单位、学校、部队义务举办数十场次的专题讲座，倡导人们“树立终身学习理念、实践学习化生存方式”。他编著的《现代学习型人才建设方略丛书》被指定为专业技术人员继续教育公修课教材。 《学习力决定竞争力——国民学习力培训教程》一书被一些城市的“阅读节”指定为必读书籍。 __年由全国总工会倡导建设的“全国劳模__讲学习创新工作室”网站，现已位于“劳模讲学习”百度引擎搜索的首位。__年五一期间__还被全国总工会邀请参加了“全国百名劳模上微博活动”，现有粉丝近3万人。 __年全国总工会发起的“劳模进校园”活动，__被省市工会邀请在兰州天水两地作了首场报告，在广大师生当中产生了很好的反响。在__省第十三届运动会上又被推荐为主会场的“火炬手”。 与此同时，__围绕学习型社会建设事业已经开展十年时间的两项公益项目和两个慈善活动，在社会上产生了非常大的影响。两个公益项目： 一是开创“教育移民工程”。__年，__自筹资金100万元启动了天水市“幼才保护”工程。现有三分之二的学员在嘉兴工作生活，成为当地的“新居民”，实现了活动提出的`“帮人帮一生、助人助一生”的目标。 __年他再次筹资100万元，开展了“扶贫开发教育移民工程”，将扶贫工作实现了从“输血”到“造血”和“换血”的转变，为精准扶贫开发工作作出了贡献。二是建设“全民终身学习的平台”。 __年__筹资300万元在天水建成了全国首创的“天水全民终身学习城”。其行动使命是：倡导全民终身学习、提高国民综合素质、改善社会文化环境。两个慈善活动：一是发起“荧光送暖——劳动模范向城市特困家庭献爱心”活动。__从__年起每年在冬至之时向城市特困家庭送去关爱。他每年都带头认购大米、面粉和食用油各50份送给身边的五十户困难家庭。 近十年来，天水市的近百名各级劳动模范在__的倡导下每年都向自己身边的城市贫困家庭奉献爱心，已经有上千户家庭受益。二是开展“学习进军营——文化拥军”活动。该活动从__年开展至今，__每年都在新兵入伍、老兵退伍之时到军营去，通过开办讲座、赠送图书和开展主题班会等形式帮助广大官兵树立终身学习理念，深受部队广大官兵的欢迎。 今年，__经过多年的精心筹备，在北京发起组建了“全国学习型城市建设志愿者联盟”，准备将他的“终身学习理念”推广到全国的同时，号召和带动更多的人投身到学习型社会建设当中去。 __作为一名学习型社会建设的志愿者，经过十年的不懈追求和努力，已经成为我省乃至全国比较有影响的“全国劳动模范”之一。 劳动模范人物事迹范文2 劳动模范人物事迹 “一个人无论做什么事情，要做就要做到最好”，xx是这么说的，也是这么做的。他用自身的行动以及不断提高的工作业绩，诠释了作为一名新时代劳模的责任和义务。 一、以身作则 在工作中要求别人做到的，自己必须首先做到。内燃机车临修较多，而临修如“救火”，发生了零修必须有人到现场去处理。据统计，xx年，xx加班加点达257次，遇到脏活、累活，他总是冲在最前面，率先垂范。今年4月5、6日，清明节，028机车启发电机环火严重，连续抢修2天;“五·一”放假，028、018机车零修2天; 高温假期间，018、5117等4个机车完成5次抢修修;“十·一”黄金周，036机车“电机环火故障”处理3天;6月8日端午节，035机车抢修等等。 二、关爱他人 在干好本职工作的过程中，xx体现的是一种敬业，一种执着;而在生活中，则体现出一种积极的态度和责任感。他善于关心和团结同志，职工在工作或生活中有什么困难、想法他都尽力去帮助解决，同事之间有什么误会他都去帮忙化解;谁病了、住院了，甚至谁的家人病了、住院了，他要亲自到医院去看望;谁家有婚丧嫁娶等事，他都去帮忙处理。 今年5月13日，在汶川大地震发生后的第二天，xx就和车间领导商量，如何为地震灾区做点儿事情，促成了5月14日由修理车间、运转车间、蓄电池厂三家单位参加的献血活动，他自己带头献血400cc。 三、带头创新 xx善于坚持在班中开展小改小革活动，充分发挥广大职工的聪明才智。几年来，在xx的带领下，班组培育了浓厚的创新氛围，群众性技术创新硕果累累。xx年(!)xx班共立项15个，其中10项成果在铁路处立项，创效11.97余万元;实现了班组成员人人头上有项目、人人参与的目标。 四、优质服务 xx年是xx管理部“优质服务年”，年初修理车间成立了“机车120小分队。作为主要负责人，他站在车间甚至是整个铁路处的高度上，把“机车120”建设作为xx年实现提升班组管理水平，提高检修效率和检验服务质量的一个重要平台。 一是主抓了员工的素质教育和多技能培训工作，xx年人均学时达150个，员工的技能水平得到进一步提高;同时通过培训，多技能人才增加，人人掌握了两门以上的岗位技能，为生产任务的完成提供了保障。 二是建立了快速反应机制，只要出现抢修任务，他和队员们都能在第一时间赶到现场，做到了快速、及时、高效的要求。 五、经验总结 在多年的检修过程中，“xx班”积累了一定的检修经验，为实现经验共享，更好地服务生产，也为以后从事检修工作的职工提供一份借鉴资料，今年4月份，在处工会在支持下，车间启动了“内燃机车常见故障应急处理手册”编制工作。 xx和班组成员全程参与了检修手册的编制，作为初审成员之一，他对《手册》中的每一个问题都认真研读、消化，并对问题内容、编排提出了自己的看法，同时，他组织队员们对每一个问题进行讨论，一直到每个人都能理解为止。 劳动模范人物事迹范文3 劳动模范人物事迹 “工作是一剂最好的药” **，**市计量测试技术研究院热工与能源所副所长，教授级高工，优秀共产党员，计量先进工作者。 二十年前风华正茂的他不幸患上严重的肝硬化，医生叹息着开出了病危通知单，家人和同事倍感震惊和难过。二十年后成绩卓著的他已经在热工与能源计量的领域里稳占一席，成为大家首肯信服的中青年专家与模范。年年岁岁，他与病魔抗争，岁岁年年，他与事业拼搏！ 当能源计量成为全球瞩目，**燃气贸易产销矛盾日益加剧的时候，他毅然担当起了《**市煤气流量贸易计量和管理系统的建立》的项目负责人的重担。此后，他拖着病体，全力扑在项目组，潜心调研，思考方案，改造装置，编制软件，筹建计量公正站，编写体系管理文件，解决了一个又一个难题， **年该项目以国内规模最大、技术最先进的精湛水平荣获了“**市科技进步三等奖”。他以坚韧不拔的毅力和令人信服的能力成为了行业中名副其实的中青年专家。 当世博会在**召开之际，**焦化有限公司的高炉面临关闭，他利用天然气进厂的时机，敏锐地提出天然气公正计量，并及时对天然气流量贸易计量装置进行了改造，将贸易矛盾消除在贸易进行之前。 在益科博太阳能聚焦光热转换技术进行实验时，出于对新能源技术的关注，及时派人跟进参与实验，解决了测试方法，取得了理想的实验数据，为该技术的应用推广和进入世博会中国馆起到了保驾护航作用。 当金融危机滚滚而来，业务发展形势一片严峻的时候，他举重若轻，沉着应战，带领着他的团队主动出击，开拓创新，不放过任何一个可能拓展的新业务市场，易事科学调度，难事亲历亲为，硬是把业务创收数据一次次拔高，使他所领导的部门**年提前第一个超额完成了任务，为部门考核第一名立下汗马功劳！ 当甲型流感来势凶猛，大家心存焦虑无所适从的时候，他清醒地意识到计量人的职责。以最快的速度开辟“绿色通道”，成立了“疾控仪器检测特别行动组”，具体落实各项检测。整整大半年过去了，他长时间奔走和指挥在防疫仪器检测的第一线，丢弃了恐慌感，忘却了疲劳感，有的只是对工作的责任感。 为世博会的顺利召开，提供了卫生安全保障。他带领大家打了“国际口岸疫情监控仪器的定期检测”和“抗击甲流，关爱师生专项行动”二场漂亮战，国家技术监督总局因此授予**计量院“全国抗甲流应急工作先进单位”的荣誉，他又无愧地成为打好这场没有硝烟的战斗中民生计量功劳簿上第一人！ 迎接世博会，他又及时总结了防控甲型流感战役的经验教训，制定了口岸疫情监控仪器检测的应急方案，以确保世博会期间口岸疫情监控仪器的数据的准确。 这的确非同凡响，所有与他相识的每一个人见证了这个奇迹！他快乐的生活着、快乐的工作着，并使周围人也快乐着！ 一个曾经被病痛与危难纠缠着的人，是什么使他创造了一个又一个奇迹？！ 是一种精神，勇敢无畏的精神；是一种毅力，百折不挠的毅力；是一种追求，热爱事业的追求；是一种心态，宁静致远的心态！ 当大家为他的健康而担忧时，他却笑而坦然：“工作是一剂最好的药！”

1 下雨天的故事：窗外正下着雨，我讨厌这种阴郁的天气，因为一下雨，令我讨厌的父亲就不会出去工作，而是整天呆在家了。 我一点儿也不喜欢父亲，他那古怪的行为甚至使我感到不安。我很小的时候就发现每次我叫他“爸爸”都会使他沮丧万分，非常痛苦。从此，我再也没敢叫过他爸爸。 2、一到夏天，他就会要求我穿我最不愿意穿的粉红色连衣裙。对此我曾经表示过拒绝，然而面对自己的父亲，我无可奈何。有时候，我禁不住怀疑父亲是一个精神病患者。要不然，他怎么会这么不正常？ 我干脆把他当作一个疯子来看待。哦，天，我爸爸是个疯子！而且在依次偶然的视线接触时，我发现他竟用一种带有特殊感情神看着我。这个眼神使我几乎不知所措，从此再也不敢与他对视了。“唉……难道爸爸是‘变态狂"？”我不禁打了个冷战。真倒霉，我的生身父亲怎么是这样？ 3、在下雨的日子里，我不理睬父亲，却独自坐在窗前想念着母亲，她在我很小的时候就去世了，当然，这是父亲告诉我的。我想象着她的模样，想象她爱抚我的情景，感到无比温暖。为什么没有留下一张母亲的照片？我恨透了父亲。 吃饭的时候，父亲坐在我的对面。我既不看他，也不和他说话，只顾自己狼吞虎咽。我知道父亲的脾气不好，经常莫名其妙地发火，可令人奇怪的是，不管我的行为显得多么无情无义，他也始终对我态度和蔼，关怀备至。我忽然感到有些茫然，还搀杂着憎恨、伤感的感情。我真的不知道怎么样来接受我古怪的父亲，怎么样来接受我的命运。 4、一个星期天，我正查阅一本工具书时，忽然从书本里掉出一张照片，一张少女的照片。我捡起来一看，呦！秋水般的眸子，小巧的鼻子，薄薄的嘴唇，粉红色的连衣裙……这不是我吗？但仔细一看，这少女的脸上充满了成熟的气质，显然年龄比我大得多。这是谁呢？难道是……母亲。晚上，我凭借着强烈的好奇心和一时的冲动，闯进父亲的房间，质问他这照片是怎么来的，质问他为什么讨厌我叫他“爸爸”，质问他所有的一切……父亲竟哭了，哭得是那样伤心，我听到他整夜在哭。真后悔自己像一个十二三岁的小女孩似的鲁莽，但这究竟是怎么一回事呵。 过了好几天，父亲的情绪终于渐渐好转了。 5、有一天，他把我叫到面前，我低着头不敢看他。但我却觉得仿佛有一双眼睛在看着我，那目光中有悲伤，有父爱，还有那种特殊的感情……后来，父亲给我讲述了一个动人的故事，一个下雨天的故事。十多年前……那是一个下雨的日子。雨淅淅沥沥地下个不停。公路上很滑。一辆非常漂亮的小车在飞奔，车上坐着一个美丽的新娘，她那美丽的眼睛里显露出按捺不住的焦急。“对不起，要迟到了，请再快一点。”正在这时，灾难突然降临…… 6、警察，行人以及各式各样的汽车把出事地点团团围住，这是一起恶性交通事故。刚才，那辆庞大的集装箱卡车把一辆正在急驰的小车撞翻。这是一辆非常漂亮的小车，小车里躺着一位新娘。她那美丽的眼睛睁的大大的，充满了恐惧。鲜血正顺着那薄薄的、红红的嘴唇，一滴一滴地落在洁白地婚纱上。

九年级上册化学教学反思5篇 身为一名化学教师，我们要有很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么九年级上册化学教学反思怎么写呢？下面是我给大家整理的九年级上册化学教学反思，希望大家喜欢！ 九年级上册化学教学反思【篇1】 目前我校新一轮的课堂教学改革正在悄然兴起各位教师严阵以待，各尽其能，大胆创新，锐意改革。我当然也不甘落后，积极尝试，在经过了近两周的实践练习后，已基本领会了本次课改的主题思想，但也出现了相应的问题，主要体现在以下几个方面： 一、教学活动的组织和开展缺乏灵活性。 因为课型的差别，教学内容呈现的不同，学生掌握情况的不同，甚至到学科特点的多样性，都不应要求教师在组织课堂的教学过程中千篇一律一成不变，那只会使课堂失去生机与活力，也自然不利于学生的主体发展。 二、小组合作探究学习的开展上进展不太流畅。 目前，班额分配对于小组活动不太适应，我认为，小组分组以每班人数固定在40人左右为宜，6人一组组织起来比较协调，利与合作与交流，战士是由四周及前后黑板可供使用。分组要综合考虑学生的层次与差异，能力表现，甚至男女生的比例等，还要考虑分工明确，各司其职，团结协调相互促进。 三、为配合课堂教学的改革，要重视学生综合素质的发展。 包括时间与活动课的发展，信息的搜集与处理，校园生活的点点滴滴，无一不体现出学生的主体发展，计划从幼儿园到小学阶段的引导等。 九年级上册化学教学反思【篇2】 应对新课程和新教材，教师如何对自已的教学行为进行反思，从而更好的优化课堂教学效果呢？经过半年的化学新课程教学，下面谈谈个人教学中的几点反思。 一、教学理念上的反思 新课程表面上难度降低了，可是对教师来说，实际上是变难了，对教师的要求更高了。教师必须转变观念，要突破和超越学科本位的观念，而以“教师为主导，学生为主体”为核心理念，从课堂教学中反映出，这些理念已经成为教师对待学生的基本态度。教师要更新教学观念，在教学中引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习，帮忙学生构成终身学习的意识和本事。重点突出教学组织的主体性，要摆正师生关系，大力提倡教学民主。教师要采取有效措施唤起学生的主体意识，要让学生参与教学活动的决策。教什么，怎样教，让学生充分发表意见，要活跃课堂气氛，鼓励学生大胆提出问题，而教师的任务是想办法创设一个既宽松民主又有竞争势态的教学相长、共同提高的课堂氛围。 二、教学方法上的反思 在教学方法上，教师是学生活动的组织者，引导者，参考者。新颖的学习方式：自主、合作、探究等都是将教师从传统的一包到底的角度中解脱出来，故教师在新课程教学中要注意教学方法的整合。“教无定法，关键在得法”，初中化学教学要异常注重学法指导，根据新教材的特点，学生情景，实际条件，因地制宜去选择恰当的教学方法，培养学生学习兴趣，提高学生学习进取性。对学习本事强的学生要提优，对学习有困难的学生降低要求，加强辅导，多鼓励，绝不要让所谓的差生成为“遗忘的角落”。教学方法要多样化，恰当运用现代化教学手段，提高教学效率，不断学习新的业务知识，提高自我的业务素质和教学水平，更新教学理念，改善教学方法，转变主角，“授之以渔而不授之以鱼”。改变学生理解学习、死记硬背机械训练的现状；倡导学生主动参与、进取探究；培养学生收集和处理信息的本事；获取知识和应用知识的本事；分析和解决问题的本事；交流与合作的本事。 三、如何提高课堂教学效率的反思 课堂教学是学生获取知识，提高本事的主阵地，是实施素质教育的主要渠道。要有效地开展好初中化学的启蒙教育和基础教学，就必须要提高课堂教学效率。1、备学生备学生即教学设计之前必须充分研究到自我所任班级学生学习本课的原有基础和现有困难两个方面；有时会出现一个班级成绩遥遥而另一个班级却落在最终。认真分析学生知识掌握情景，采取同课异构的教学方法，需要备学生的生活，挖掘利用好学生生活中的课程资源。如学生熟悉的学习用品、家中生活环境，如在讲沼气这部分资料时，我了解到在班里一些从农村来的学生家里就用沼气，于是上课时我让这些学生给大家介绍沼气的制取及应用，全班学生听得十分认真，收到很好的教学效果。2注重课堂教学环节，新课引入的方法一般分为复习引入、问题引入、讲故事引入、利用实验引入、利用生活现象引入等几种方法。这就要求教师根据不一样的教学资料选择不一样的新课引入方法。如在讲结晶时，我给学生说一个谜语“生在大海，走在岸边，太阳一晒，身体全白。”精彩的结尾能够使知识得到深化，对教学效率的进一步提高作用很大。如：学习《溶解度》一节时，第一课时主要是学习饱和溶液和不饱和溶液的概念，为溶解度的学习打基础。 在归纳小结时进行讨论：经过本节学习你明白氯化钠和硝 酸钾在水中的溶解本事谁大呢？学生讨论的结果：“是不好比，没加热前肯定是氯化钠要大的多，可是一加热又不一样了”。再问：“如何比较不一样固体物之间的溶解本事才比较科学？”这时同学急于想明白下文，有的会继续讨论发表自我的观点，也有的开始预习下头的资料。 四、化学实验教学反思 以实验为基础是化学学科的重要特征之一。要培养学生的科学探究本事，我觉得开展探究性实验教学尤为重要，化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣，创设生动活泼的教学情景，帮忙学生理解和掌握化学知识和技能，培养学生的科学思维、科学态度和价值观。实验教学要求培养学生发展性学力，兼顾创造性学力的培养。所以，可利用新教材中的学生实验和研究性课题。多开展一些趣味的小实验，以及家庭小实验，化学实验的教学和活动形式必须更多样和多元化，化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣，提高学生的动手本事，更好帮忙学生理解和掌握化学知识。同时培养了学生的研究意识。 五、化学情感教学反思 化学学科的情感教育，是利用化学知识、化学实验和化学知识的应用有关的素材进行的，所以，情感教育必须寓于化学知识、技能教学之中，使传授知识、技能与情感培养有机地结合起来，要进取地挖掘和充分利用化学学科自身的教育因素，做到科学性与情感性的有机统一。在教学过程中，对于教材中所隐含和显露的情感教育资料，教师要讲清讲透，学生要弄通弄懂。例如，要培养爱国主义情感，首先必须结合学习化学知识，经过介绍我国古代光辉灿烂的文化、我国科技的飞速发展和取得的伟大成就，以及我国科技人员的奋发图强的事迹等，让学生认识祖国，了解祖国的今日、昨日、明天，使学生在“知我中华”的基础上产生“爱我中华”的情感。在讲"元素化合物"资料时，可结合我国的丰富矿产资源及其开发利用的新成就，对学生进行国情教育、爱国主义情感教育。教师首先是以自身的道德感、理智感和美感去感染学生。在教学过程中，适时的对学生进行鼓励性的评价，是使学生产生情感正增长的关键性措施。 虽然新课程下关于化学教师教学反思的研究，目前还是个新课题。许多的反思问题都还需要我们进一步深入探索。但教学反思对教师的成长作用是显而易见的，是教师实现自我发展有效途径，也提高化学教学质量的新的尝试，更会促使教师成长为新时期的研究型、复合型、学者型教师。 九年级上册化学教学反思【篇3】 教师要自觉深刻反思自己：不是新教材不好教，而是自己观念方法太陈旧。明明学生能自己学会的教师仍要滔滔地讲，以致“不把学生讲烦不罢休”，“不把学生讲睡不罢休”！司空见惯，并非耸人听闻！甚至我们不得不注意这样的事实：尽管教师讲的枯燥乏味，学生竟然仍能在教室里一节一节安静的端坐着，一晌一晌安静的端坐着，一天一天安静的端坐着，学生这样的修养，难道不值得我们愧疚和钦服？教师在师范院校接受的仍旧是这种灌输式教学模式，自然对这种教学方法得心应手，而对自主、合作、探究新课改学习方法陌生和抵制。 自主、合作、探究学习方式如何实施？全国各地，都有了很好的探索。洋思“先学后教，当堂训练”，杜郎口“提纲引领、自学展示”，西峡“三疑三探，运用拓展”，张熊飞“诱思探究、流程三段”等，都是体现新课改精神的很好的探索。这些先进典型对国家新课改的实行，起了很好的推动作用。但在学习这些先进典型中，也出现了一些偏差和问题，导致效果不理想，这些主要问题有： 一、质量意识偏差。 没有树立面向全体，没有全面质量意识，而仍然是面向少数尖子生，南辕北辙，应试教育，挂羊头卖狗肉。 比如就面向全体的重要方式分组合作教学来说，一般四人一组，异质分组，组内优等生、中等生、学困生都要有，就这就难如上青天。什么难以管理了，什么影响优等生学习了等，没有认识到合作学习同时对培养学生集体意识、团队精神、思想品德的重要价值，不是积极进取，不是积极想方设法如何发挥合作学习的优势感化教育转变学生，而是选择退却和放弃，无所作为，导致学困生依然继续被边缘化。 二、责任心不强。 责任心是一个教师教好学的最重要的基本条件。责任心不强，课改成为花样，常规课偷工减料，例如该做能做的实验找种种借口不做。 三、没有体现学生主体地位。 教师定位不准：教师只是引导者而非主体者，教师是伴郎而非新郎，伴娘而非新娘。表现在独霸讲堂，忘记学生才是课堂的真正主人，要教会学生走路，要让位讲堂与学生，而非一味的教师在堂上表演走路。 四、不能自我反思。 教学效果不好，不自我反思，反而埋怨学生“没有配合好”，奇谈怪论！学生配合什么？难道课堂教学是演戏？如此本末倒置，不是学生配合教师，而是教师服务学生。 九年级上册化学教学反思【篇4】 今天早上雾气很大，出门有点冷，因为要给学生上课，心里很紧张，到了学校也无法缓解这种紧张的情绪，对，我很紧张，虽然从老师，学生，室友的角度都看不出我的紧张情绪，但是我，确实很紧张，直到，孩子们做完操回到教室，一个个的坐好安静下来，我深呼吸一下，让学生收拾好书本，开始我的第一节课。我即使再紧张，也要控制，因为我的课只有45分钟，紧张也是一堂课，享受也是一堂课，还不如好好呢。 上课的时候，感觉的不是我把这节课上完了，时间也掐得比较准，而是初三（1）班的孩子积极地配合我，认真的在听讲，思考的时候大家都在动脑，记笔记的时候没有一个是不动起来的，也就说我上课的时候他们在听，在参与，而不是我一个人讲。 上完这节课，翟老师和我大概的交流了一下，大概可以分为三点： ①在化学史部分，介绍卢瑟福α粒子散射实验的时候，关于这三个现象，我引导的太多，学生没有自己思考出来，可能那些层次相对低一点的同学不一定会回答的出来，我自己原本的处理是组织学生讨论，当时上课的时候一紧张，又怕控制不住学生就临时把讨论去除了。 ②介绍核电荷数这个概念的时候，只是由学生从书本53页的段落中寻找到，但是却没有向学生自己介绍这个概念。 ③关于相对原子质量的单位为“1”，可以省略，这个知识点，就忘记了向学生讲。 基于以上这几个失误，我要记在我的反思上，便于以后工作不再犯类似的错误。 今天第一天上课，上完课自己的感觉还是不错的，翟老师和一班的学生都说上的蛮好，虽然我知道这个“蛮好”带着点安慰，但是我就当是真的“蛮好”来接受吧，哈哈，自我安慰一下。 明天去那边学校，第一件事情是拿一班学生的化学作业批改，从作业中来看看自己上课到底上的怎么样，看看他们反馈的信息才能真正知道一节课的质量。 九年级上册化学教学反思【篇5】 《原子的构成》课题的教学，教材编排上是叙述性的，很抽象。若按传统方法直接按课本内容进行教学，学生难免会觉得枯燥，不会对原子结构的知识产生兴趣。教师不应该奉送真理而应该教人发现真理。经过反复研究教材，本人觉得这一内容是一个比较好的“基础理论型”探究性学习的好素材。如何既让学生学到知识，又对学生进行科学方法、科学态度的教育呢？通过查阅了一些资料，决定以人类认识原子内部结构的历史过程为主线展开学习活动，在课堂上尽可能地运用图片、动画创设情景，通过形象的描绘、科学的推理、史料的佐证，加强教学的直观性，将原子的结构直观而形象地展示出来。其次，通过对具体原子质量的实际数据展示的观察，感受书写使用的不便，进而认识引入相对原子质量的意义，并主动学习查阅相对原子质量的方法。 虽然本节课教学内容是枯燥的，但由于事先灵活地组织好了教学素材，创设的教学情景，易激发学生的学习兴趣，学生的表现非常活跃，教学达到了比较满意的效果。 本节课成功的关键之处在于：把教师讲解为主改为学生探究为主.根据本节课的教学目标和重点要求,为了让学生更确切的理解原子的结构,单靠教师在课堂讲解,学生很难在脑海里形成原子结构模型。因此听着是懂了，但遗忘得也快。为了克服这一点，课堂上运用影像资料、动画模拟、史料佐证来创设情景，阶段性地逐步启示学生完善对原子结构的"认识，把枯燥的文字变得鲜活，加强了教学的直观性。本人觉得，在教学过程中，引导学生学会发现问题非常重要，有问题才能创设探究的情景，通过探究活动才能发现知识，在发现问题解决问题地过程中学生才能学习形成科学的探究方法。 通过本节课的教学，本人认为在教学中有几点需要研究、探讨： ⒈本节课从严格意义上讲，学生的探究活动并不是完全自主的，而是在老师设计的“圈套”中进行的。这样处理的原因主要在考虑到时间的限制。本人最初的设计是：先让学生在课余查找一些人类认识原子的结构的史料，感知前人认识原子的历史，事先做一些辅垫。再在课堂上利用动画启示，教学也许更顺畅一些。但农村中学大多数是住读生，手头资料有限，上网查阅也不现实。如何解决这些矛盾是农村中学开展探究性学习活动值得研究的问题。 ⒉有部分同学在课堂上发言少，很少参与交流活动，如何培养这此学生的参与意识和兴趣？学生的表现和积极性差异较大，如何具体地评价学生的表现和进步在方式方法上值得探讨。 ⒊在新课改理念下，如何同时做到课堂的开放与高效两不误。就拿本节课为例，通过分组讨论，,亲自经历探究过程，培养了学生探究能力，加深了对原子结构的理解，这是我设计的初衷，但也正是这一点占用了大量的课堂时间，有时会使课堂出现了前紧后更紧的局面，影响教学任务的完成，使教学效果不佳。新课程倡导开放式教学，要求还课堂给学生，自主学习，合作学习，探究学习，无论哪种学习方式都需要很多时间，农村的实际决定了这段时间会更长，而课堂时间有限，怎样才能找到它们的结合点。

在知识经济时代，一个企业要长远发展，就必须建设优秀的企业文化。企业文化在企业发展中起了巨大的作用，是企业的灵魂。1企业文化推动企业提高核心竞争力2企业文化促使企业可持续成长如果一个企业没有好的企业文化，它就会失去持续发展的动力，最终走进失败的深渊。国内有好些小企业不注重企业文化的建设，在短期内，由于一些原因，企业经营状况可能会好一些。但是，这种状况不会持久，这些企业经不起时间的考验，由于没有企业文化的引导，企业就像失去灵魂一样，如一盘散沙一样，最后在竞争中被淘汰。在80年代，陕西省有好几家知名的电器企业，如黄河电器厂。该厂生产的黄河彩电曾经一度畅销，但是由于管理落后，没有形成自己的一套优秀的企业文化，不注重创新，最终在激烈的竞争中销声匿迹。3良好的企业文化是企业网罗人才留住人才的制胜法宝。在当今社会，知识经济时代的来临使人才成为企业生存和发展的关键。企业取得大量的优秀人才，并留住人才，对企业的发展来说是非常重要的.因为这些是能够推动企业实现升值的人力资本。然而在这个人才争夺战中，“最重要的不是金钱，而是企业文化。”　　如果单纯以金钱报酬为标准，只会造成员工没有归属感，频繁跳槽，企业不敢投资对员工进行培训，长此以往，形成恶性循环，对人才成长和企业发展都会造成消极影响。

答：借物喻人的作文400字大风呼呼的吹，我看看有什么树，没有掉叶子，没有掉一点东西的，梧桐树不行他掉了满地的叶子，柳树也不行也在点叶子，我看了又看，看到了一棵松树在哪里一动不动，没有掉一点东西，终于找到了。在地方大的情况下，人们都在的是松树，因为松树不掉叶子，到了夏天，只是落了一点的松汁，但是不会掉叶子，一掉叶子就会满天的飞，弄得哪里都是叶子，非常的难扫，而且也有不想扫那些的叶子，扫到了一堆，一吹风又该重新再扫一遍，又吹风，又该重新再扫一遍，这样的循环怎么也扫不完，尤其是刮大风的时候。松树的品质有坚强不屈，不管遇到刮大风还是下雨雪，不管遇到干旱还是洪水，从来都是那么坚强不屈。在我们的生活中，也有像松树这样品质的人。交警。交警就是像松树品质的人，交警不过遇到刮大风还是下雪，从来都站的直直的，指挥着车辆的前进。在刮大风的时候，交警在值岗处站的一动不动，要是我早就站的歪七扭八的了，哪像交警那么不怕任何的困难，从来都是那么的坚强。在下雨的时候，下着雨交警还在，指挥着车辆的前进，要是我遇到下雨早就回家避雨去了。这就是坚强的交警。

社会人才济济，人们的就业压力越来越大，许多人为了提升竞争力而选择在职读研。那么，技术经济及管理在职研究生毕业后好就业吗?在职研究生教育网的老师介绍到，技术经济及管理在职研究生毕业有利于就业。详情如下：学员读技术经济及管理专业课程研修班，既能提升实力，又能拓展高端人脉，拿到含金量高的学位证书，毕业生的就业率很高。学员获得的学位证书与统招研一样含金量高，具备同等法律地位和效力，被国家承认，除了利于就业，对升职加薪，考博，留学等都是非常有帮助的。目前招生高校众多，比较热门的是中国人民大学，学科实力强大，师资雄厚，教学一流，社会认可度高，毕业生也非常受广大企事业单位的欢迎。通过上述便知，技术经济及管理在职研究生毕业后好就业。如果您还想了解在职进修的其他信息考研政策不清晰？在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士开放网申报名中。

1、打开PS软件，建立文件后，新建“图层”，在”新图层“上用圆形工具画一个选区，按Ctrl+Del填充背景颜色。2、按键盘的Ctrl键，鼠标单击“图层一”，选择选区。点击菜单栏中的“选择”--修改--扩展（收缩），即可修改选区。3、输入需要收缩（扩展）的像素值，即可修改选区的大小。

演讲稿 也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。下面是我整合的我的青春我做主 演讲稿 范文 ，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。 我的青春我做主演讲稿范文1 爱的老师，同学们： 大家好! 青春是辉煌的、叛逆的、无悔的，青春是充满活力的、不知疲倦的，青春也是不羁的，充满挑战的。 青春对于任何人来说，都是一个特殊的存在，它记载了我们年少时的欢声笑语，失败后的迷茫无挫，它在我们的人生画卷中划上浓重的一笔。它是我们人生中一个美好而又值得留恋的时光。 对于许多曾拥有过青春的人来说，最后悔的事就是没有珍惜那逝去的而又美丽的时光。如今，正处在青春年华的我们，口头上说着“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“少壮不努力，老大徒伤悲”，而又有谁能付之于行动呢? 一些人的青春都是被自己虚度的，在该学习时期，放肆玩耍，不努力。长大后，整天游手好闲，不务正业。当生活窘迫时，才番然顿悟，后悔终生。 也有些人，很早就明白了青春的珍贵，把握好时间，为自己的理想而努力，最终功成名就。 青春带给我们一些快乐与烦恼。一方面，我们可以享受青春带给我们的“特权”——无限的精力与旺盛的体力。另一方面，我们将要面对繁重的学习任务，父母、老师的唠叨与管教，同龄人之间的攀比。 但是，对此我有一种新观念：接纳青春带给我们的一切!把压力化作动力，激励自己走上正确的道路。困难像弹簧，你强他就弱，你弱他就强，勇敢面对困难，击败它们，就离梦想更近一步。 我们总是会从生活中发生的事情中得到许多启示。在面对别人的侮辱时，不要一下子怒气冲天，以平和的心态去面对，你的态度反而会使侮辱者惭愧，让周围的人更加佩服你。 当你做了一件正确的事，而周围人都不理解你时，不要太在意他们的看法，坚信自己的做法，总有一天，会被别人理解。 青春可能是一段叛逆的时光。我们做事情不计后果，只注重结果而不注意过程。 青春期的我们无所畏惧，不会惧惮任何事物，我们放荡不羁，对所有事情都充满挑战。 青春充满冒险，青春的我们不知疲倦，对任何有新意的事都充满兴趣! 我的演讲完毕。 谢谢大家! 我的青春我做主演讲稿范文2 各位领导、各位评委、各位青年朋友们： 大家好! 我叫_，很高兴能够和大家一起探讨追求卓越，奉献青春，这个话题，今天我要演讲的题目是《甘于奉献，点燃烈火青春》。 让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点!我非常欣赏《烈火青春》里面的这段话，并一直用它激励自己的学习、工作和生活。我认为，青春就应该燃烧，发出亮光才有价值!人的一生可能燃烧也可能腐朽，既然这样，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃烧起来!在座的朋友们!你们愿意吗? 青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。 说到这里，我想起了这样一句话：“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。”生命的意义在于活着，那么活着的意义又是什么呢?当然不是为了活着而活着，答案只有两个字，奉献!我们可以设想一下，不付出、不创造、不追求，这样的青春必然在似水年华中渐渐老去，回首过往，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。我想，这绝对不是我们存在的意义。古往今来，有无数能人志士在自己的青春年华就已经成就了不朽的人生，在这里我来不及一一列举。可是，有一个人的名字我却不能不提，他是我们永远的学习榜样，一个最平凡最无私也是最伟大的人。大家知道他是谁吗?这个传奇人物就是雷锋，他告诫我们说：“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人!”我想在座的每一位包括我自己都可以成为这样的人。 青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。如果你的心灵很年青，你就会常常保持许多梦想，在浓云密布的日子里，依然会抓住瞬间闪过的金色阳光。我们虽出生于不同的年代，工作在不同的岗位，但我们拥有一个共同的家，在这里，我们信守同样的企业精神，写下同样的奉献，拥有同样的壮美青春。 我的青春我做主演讲稿范文3 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 青春，多么美丽梦幻的一个词语，它如人生一样，都是幸福的，可又充满挑战和艰辛…… 青春如人生一样，道路漫长，不可能都是平平坦坦，同样有坑坑洼洼，我们可以把它当做我们要挑战的对象，不畏惧，要勇敢，同样可以做得很好。在我的生活中，有着这样一位“阳光天使”。 他，是我的一个邻居，人长得人高马大，有些帅气，处于雨季，他喜欢跳舞，梦想是能够做一名舞者。可是，生活并不能够尽他的意：在某月某日他发生了一场车祸，在车祸中夺去了他的右腿，这意味着他的天堂毁了一个失去了右腿的舞者。再也不能够跳舞了，只能在轮椅上过着残缺的生活……刚开始，他的求生意志很低，脾气很暴躁，老是有种想要去死的冲动。可是有一天，一个小锡兵的 故事 彻底扭转了他的人生……他开始丢开轮椅，开始练习站立，一次又一次的跌倒，一次又一次的失败，并没有消掉他对生活的信念……终于有一天，他站立了起来，阳光照射进房间，他的脸上闪烁了胜利的笑容，张开双臂就像一个天使。有一天，我问他：你练习站立，老是跌倒，老是失败，不痛不累吗?他笑了一下，随后语气坚定地说：我当然痛，当然累，可我不会放弃，我对生活充满了希望，我才多少岁啊?处于雨季呢，怎么可以因为这一点小小的事浪费了我的青春?正是一次一次的跌倒失败才坚定了我对未来的信心，即使不可以跳舞了，可是那又怎么样?我要做阳光下的小锡兵，做命运的主人! 是啊!生活中充满了挑战和坎坷，可我们不可以轻易的放弃，摔倒了就要爬起，告诉自己不许哭，我们要相信生活，鼓励青春，即使生活丢弃了我们，但是我们还是不可以放弃一丝希望……在青春前方，有更美好的事等着我们…… 动感的青春刺激着身体的每个细胞，汗水与笑容把青春本身塑造。缤纷的遐想举着斑斓的向往，在热望里远足。铺张宣纸，用清浅的水彩——勾勒一个，奋斗的春天。用光阴划出美丽的弧线，告诉我们：抓住现在，蓄势未来。青春很美好，我们要给自己勇气，告诉自己：要努力地去坚强…… 我的演讲完毕，谢谢大家! 我的青春我做主演讲稿范文4 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 青春如同一粒种子，安逸过了，也许从此丧失萌芽的活力。生命只给人一次青春，我选择追求，去追求生命的梦想，放飞生命的色彩。我要让青春像风帆一样，在狂风摇曳波浪敲击的时候，也要潇洒地走一回，哪怕最终被风浪淘汰，也无悔这一生毕竟经历了富有意义的旅行。 我要让青春像种子一样，在泥土重压冷水浸泡的时候也要吐一吐志向，哪怕最后在秋节里枯萎，也无悔这一生毕竟孕育了果实。我要让青春象寒梅一样，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最后还是无可奈何花落去，也无怨自己曾经拥有的美丽。 青春是我们积累自己，丰富自己的时机。我们正处于精力最旺盛的时代，也是我们学习奋斗的时机。我们在一起可以彼此激励，一起努力向前冲刺，一起为自身的目标而努力。因为彼此间的不服气，一心想超越别人，所以我们也就有了前进、拼搏的动力，才会在课堂上认真听老师讲课，认真记笔记，那时还不知道的敌人就是自己。 征途是曲曲折折的小路，有寒冰，有大雨，有绊脚石。不知道前面的路是深不可测渊池，还是风平浪静的湖面;也不知道前面的路是崎岖坎坷的羊肠小道，还是布满鲜花的阳光大道。我不管，我不管路上的荆棘也不顾前方的危险，系紧我的鞋带上路。 辛酸的汗水伴随着我艰难的脚步，兴奋的泪水伴随着我成功的喜悦，只要到达了的地方，都是昨天的历史，我追求的是明天的未来。当胜利再次悄悄来临，当掌声再次热烈的响起，我不骄也不燥。因为我知道前面的路还很长，因为我知道我还得付出更大的努力。当大雨再次冲刷过喜悦，当冰雪再次湮没过兴奋，我无怨也无悔。因为我知道我已经有所行动，有所付出，就有所收获，就有所成功。因为我知道，阳光总在风雨后，梅花香自苦寒来。 鲁迅曾经说过：“地上本没有路，走的人多了，就成了路”。而我想说的是：“人生路无须过多的忧虑，只要迈出脚步，路就在脚下展开……” 青春，我们的梦，我们人生最美好的时光。 我的演讲完毕，谢谢大家! 我的青春我做主演讲稿范文5 尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们： 大家好!今天我给大家演讲的题目是：感悟心灵的成长：青春与奋斗。 火山喷发过，熔岩才会定格为坚硬的岩石;流星飞驰过，天空才会闪耀着美丽的弧线;人生奋斗过，生命才会烙下坚实的脚印。 青春过于美好，于是我们尽情享乐，尽情挥霍。但生命也过于短暂，当我们老去的时候，回头翻看着时光，我们将发现，年轻没有留下脚印。于是，一股失落涌上心头，因为我们的生命之书缺少了完整的书页，我们无能为力，光阴的沉淀使我们不再年轻。朋友，难道我们不应该为自己年轻的书页留下些什么吗?哪怕只是浅浅的脚印? 事实上，我们可能尝试着为目标奋斗过。眼前的路，那样虚幻，那样黯淡。我们奋力前行，去触摸周围一切能带给我们现实与光明的东西，结果被撞得头破血流，摔得粉身碎骨。因为吝惜青春，所以，我们有时候会停止奋斗的脚步。于是，刚刚踏出的脚印又被我们磨平。 今天，当我再一次站到镜子前，发现自己，额头上的道道又变多了，眼睛里不再有 儿童 时代的那种纯真。我感到，我的青春已经逝去。脑海中又浮现那句话：“几乎没有人能感觉到青春正在逝去，而几乎所有人都能感觉到青春已经逝去。” 也许，我们还不明白自己该干什么，也许，我们以为明天会更好，也许我们相信会出现奇迹。于是，我们选择无谓的等待。可是，我们的青春，却没有时间等待那一天的到来，因为我们的青春只剩下今天。莎士比亚说过：“在时间的大钟上，只有两个字—现在。” 我们没有太多的时间可以等待。“不屑今天，等待明天，”的观望态度，会像一条肆无忌惮的蛀虫一样，吞噬我们的心灵，吞噬我们头脑中的时间紧迫感，蛀空我们谋求上进的灵魂。最终留给我们一具空洞而毫无战斗力的躯壳。 生命的主流，应该是水不停歇的奋斗而不是等待。人活在这世上，只是一种形式，奋斗才是对它的注解，因为生命无法承受之轻，因为生命无法接受堕落，因为生命无法容忍平庸。人生短暂，白驹过隙，拥有生命是一种的幸运，带着奋斗上路，才会让生命闪耀光彩! 所以，还在犹豫徘徊的同学，请迈开你的脚步，往前走吧!不用去管是否会成功。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。放手去追求吧!有句话说得好：“人的生命是在他停止追求的那一刻结束的。”不要吝惜自己的青春与生命，因为它的价值恰恰是在不断地为理想奋斗中体现出来的。 也许那些在落叶上写诗的心情会渐渐老去，也许成长要以孤独作为代价，逝去的日子无非给我们一个把握今天的启示。其实，又有谁能够对美好的日子-完整的人生下一个固定的概念呢?外部原因固然重要，但自身的拼搏才起决定作用。更多的时候，我们必须由自己去擦拭旅途中心灵的尘埃，用自己的问候驱散跋涉的疲顿。在人生旅途中，我们必须用奋斗去奠基自己的人生大厦，把握自己生命的价值，演绎出自己人生的辉煌。奋斗应该在不甘寂寞中周而复始，只有这样，你的生命之旅才会留下清晰的脚印。 纵然，前面的路会无比坎坷，可是，我们有理由相信自己能够战胜一切挫折，不是因为我们比别人伟大，而是因为我们比别人年轻。年轻，是我们的资本!奋斗，是我们永恒的追求! 我的演讲完毕，谢谢大家! 我的青春我做主演讲稿范文相关 文章 ： ★ 我的青春我做主励志演讲稿范文 ★ 我的青春我做主演讲稿五篇 ★ 我的青春我做主演讲稿最新范文 ★ 关于我的青春我做主演讲稿范文 ★ 我的青春我做主演讲稿800字范文 ★ 我的青春我做主励志演讲稿 ★ 我的青春我做主主题演讲稿 ★ 我的青春演讲稿600字范文 ★ 我的青春我做主演讲稿800字高中 ★ 我的青春我做主大学生演讲稿