论公司业务流程管理

　　导语：由于创业初始，公司在资金、人才和实力等方面往往都不会具备优势，被大量不确定性事务驱动和疲于应付的状态在所难免，但任何公司的管理工作又的确是件大事，是公司能否持续发展的重要保证。所以说管理好公司就成了创业前期最重要的事情。下面我整理了一篇初期公司管理流程希望能给大家帮助！ 　　 首先，要对公司运作和管理有正确的理解和思考方向 　　规范管理并不意味着公司必须有一大套繁文缛节的规章制度，创业期更是如此。任何管理的目标一定是使公司运作更加有效，而非纸面文章或者形式架构做得如何漂亮，它的.衡量标准是成果而非过程。所以，重点的思考方向应该是，公司如何能够盈利？如何能够生存下去？如何能够取得自身独特的竞争优势？等等。另外，规范管理并非一朝一夕能够建立，它需要通过长期磨合才能持续形成。 　　 其次，要建立一套务实的、简单的公司运作管理的基本制度和原则 　　任何公司的运作和发展都需要一个系统的流程和体制，这套东西可以较简单，也可以很复杂，关键是视公司的具体情况而定。但任何公司在创业期，它的管理体制一定要讲究简单和务实。一般来说，公司运作都离不开资金、人才、技术和市场等要素，你们热衷于技术，但必须认识到，单靠技术是无法取胜的，还必须有一套基本的管理制度，主要是抓好人和财两个方面，例如制定一本员工手册，规定道德准则、考勤制度、奖惩条例、薪资方案等方面的条文，这方面有许多样本可以参考，并根据公司自身特点选择重要的方面去制定。在财务方面，我认为报销制度、现金流量、制定预算、核算和控制成本等方面是必须首先要考虑的。 　　 其要点和原则在于形成简单务实的基本管理框架，并尽量遵照执行 　　随着公司发展逐步修改完善，一定不要一开始就贪大求全且事无巨细，主要精力仍然要坚定不移地放在公司的生存方面，只有当某些管理条例随着公司发展显得滞后时，再去讨论完善或修改增补。 　　创业前期的企业是一个比较迷茫与管理乱的阶段，管理者治定一项好的管理制度是有利于创业发展的。

　　有组织的地方必然存在工作流程管理，所以我们需要管理，我们看看下面的一个小公司的管理流程吧！ 　　一个小公司的管理流程 　　 1 　　阿基米德说： 给我一个支点，我可以撬动地球！而企业管理的支点，就是流程。虽然流程没有四两拔千斤之效，但对于企业管理而言有快速增效之功，有让组织快速蜕变之力。流程之于组织的重要性毋庸置疑，可能对于大型企业来说，不做流程管理而任由发展是不太可能的。那小型企业是否就不需要流程管理了呢？ 　　 2 　　流程是做事的先后顺序。 　　企业活着就要做事，做事就有流程。企业流程只有高效、低效或无效的差别，而不是有或无的区别。中国多数企业的员工都以低效的方式在工作，不少人归结为员工执行力差，其实不然，根本原因在于管理方式落后。各种复杂低效的流程制约着员工的作用发挥，影响工作效率。我们司空见惯的重复签字、重复审批，层层请示、层层汇报，无事生非，漫长的等待，议而不决的会议，毫无意义的人生攻击等等低效无效流程吞噬着员工时间、企业成本，削弱员工智慧、障碍企业运行。 　　 3 　　工作流程低效的企业，老板无不为以下现象感到头疼：开会老生常谈、下属错误常犯、究责扯皮推诿、有功争相邀宠、有过互相指责、人才离职频繁、出差电话不断、回家签字就烦……无论是小型企业还是大中型企业，企业负责人想摆脱困境，让这些头疼现象减少甚至消除，就必须进行工作流程管理。 　　 4 　　一个流程，看似简单，但却承载着组织的权责分配与信息流转等丰富的管理内容，一个流程里边可能同时存在着审批流、权限流、数据流、控制流，这里边，每一个点出现问题，都可能造成流程失效甚至适得其反。在企业流程落地实践中，明确的责权体系是基础，必要的平台支撑是关键，例如协众OA中的流程管理就是体现审批流、权限流、数据流、控制流多流合一的实例。 　　 5 　　工作流程管理可以说是协众协同OA软件最为核心的.价值之一。通过协众协同办公软件落地工作流程管理，规范和提升管理效率受到广大合作伙伴的认可。在协众协同OA办公软件系统里，工作流程的组成表现为字段、表单、节点、路径、流转意见、统计报表等，字段组合成表单，表单通过一定的逻辑规则进行一个节点一个节点流转形成路径，在流转路径中形成流转意见，最终以报表的方式形成某一类流程的统计分析，为企业流程优化提供参考。同时，协众OA办公系统的流程与费用关联，与客户关联，与部门关联，多维度的协同关联，是一个集流程部署、跟踪、优化、更新与一体的管理软件平台。

流程管理的原则 《牛津管理评论》ICXO.COM 不久前，笔者受远大总裁张跃先生的邀请到长沙“远大城”访问，源于张总最近提出了“学华为，抓流程，促发展”的 口号 ，希望我这个当时华为流程重组的总负责人给他提出一点建议。这令笔者感到挺意外，因为大家知道远大的制度建设非常完善，对工作中的每件事情都有分解和详细的规定，可以说是国内企业制度建设的典范。但是，张跃在7月份，通过对华为短短3个多小时的考察和交流，就意识到了远大在流程管理方面的差距。 确实，流程管理远非设计一些流程，制定一些制度，然后贯彻执行这么简单，也不象哈默和钱皮提出的流程再造那么激进。记得95年底，笔者受哈默和钱皮的流程再造思想的影响，给任总提出在华为进行流程重组的报告，任总很快就批示同意。这样从96年开始，华为就开始了大规模的流程设计、重组和优化工作。历经近十年的时间，华为终于建立了具有世界级水平的流程，如华为的集成产品开发（IPD）流程、集成供应链（ISC）流程。回顾这段历程，除了通过一系列的方法和工具，借鉴最佳实践，对流程进行设计和梳理外，最重要的一点就是围绕流程本身的目的，确定流程管理的指导原则，对流程进行持续的管理和优化。 首先，流程是因客户而存在的，流程的真正目的是为客户提供更好更快的服务。我们经常讲流程的起点是客户，终点也是客户。但在实际工作中，由于部门的藩篱我们明显忽略了客户，甚至不知道客户是谁。从为客户服务出发，在流程管理中应遵循如下原则： ◆树立以客户为中心的理念 ◆明确流程的客户是谁、流程的目的是什么 ◆在突发和例外的情况下，从客户的角度明确判断事情的原则 ◆关注结果，基于流程的产出制定绩效指标 ◆使流程中的每个人具有共同目标，对客户和结果达成共识 其次，流程是企业竞争优势的体现和来源。麦当劳采用统一的、标准化的流程，使得全球任何一家麦当劳餐厅做出来的汉堡包都具有独特的麦当劳风味。一个公司要在产品上取得持续的成功，光祈求先见之明是行不通的，偶然依靠好的构想（idea）领先于对手也只是暂时的，关键要建立一流的产品开发流程，使创新的产品通过这一流程源源不断地涌现出来。为了达成构筑竞争优势的目的，在流程管理中应该做到： ◆根据公司业务战略设计独特的经营活动和经营模式uf06c ◆使经验和知识得到积累和继承uf06c ◆形成企业自身的最佳实践并持续提升uf06c ◆降低运作成本，提升价格竞争力uf06c 第三，流程管理要不断提升内部运作效率。管理的主要目的就是追求效果和效率，没有效果的效率是没有价值的，是“洗煤炭”，甚至让企业死的更快，而没有效率的提高也不可能保障效果。所以我们要通过业务流程管理持续优化内部运作，具体可以从以下一些方面来考虑： ◆让高层减压：从例外到例行；通过预算管理、事情分级处理等手段来减少审批环节，让制度和流程来保证公司业务的运作，使“人治”转向“法治”。 ◆根据流程理顺结构，明确角色及职责，使业务有序运作。使流程中没有空白地带或重叠区域，真正做到职责明晰，分工明确，消除部门之间的扯皮现象。 ◆明确流程的责任人。在很多企业，我们看到的普遍现象是：部门有人管，而流程没有人管，或者部门内部的流程有人管，跨部门的流程没有人管。根据流程运作的要求，不仅要明确流程的责任人，而且应打破部门界限，赋予流程负责人对跨部门流程从头管到尾的权力。uf06c ◆权力尽量下放，让最明白的人最有权。流程优化要求管理重心下移，即职责和权限要下放，真正让最明白的人最有权。流程优化的结果可能会使一些主管觉得失去了权力，这是因为以往很多需要他们发号施令才能得以推动的环节，在流程梳理顺畅之后能够得到自动运 行，很多需要他们审批才得以通行的事情现在不需要了，使他们失去了权力感。实际上，这正是流程效率提高的表现。当然，在这种情况下，主管们可以更多地，承担组织及流程建设和人力资源管理的工作，推动组织能力的提升。uf06c ◆从对人负责转变为对事负责。流程优化不仅要求主管的工作重心发生转移，也要求员工的思想从传统的对上司负责，只要完成上司交待的任务就行的观念，转变到对流程和结果负责，满足客户需求的观念上来。当然从对人负责到对事负责的观念转变，需要流程导向的考核和报酬机制的牵引才能实现。uf06c ◆关注灵活与规范的平衡。首先，流程应有适度的多样化，以满足客户的不同需求。对于流程的不同分支要充分考虑，避免当特殊情况出现时，流程中角色的不知所措。其次，应使流程具有一定的规范性。如果每个员工都可以超越流程去完成工作，就会导致流程文件成为锁在文件柜里一堆废纸，失去流程管理的意义。uf06c ◆提升员工主动性，基于流程的目的建立员工的评价体系。再优秀的流程也需要人来操作，充分发挥个人的能动性和创造性无论何时都是至关重要的。面向流程管理需要落实到考评体系上，牵引员工为整个流程的效率负责，而不是局限于传统职能部门的有限的职责范围内。uf06c ◆建立信息系统，实现信息的集成与共享。流程运作离不开信息的及时传递。高效的信息系统（IS）保证信息的及时采集、加工、传递，实现信息的合理、及时共享，提高流程的运行效率和对外部变化的响应速度。 企业流程管理 企业流程管理（Enterprise Process Management,EPM/Business Process Management,BPM) 什么是企业流程管理 企业流程管理主要是对企业内部改革，改变企业职能管理机构重叠、中间层次多、流程不闭环等，使每个流程可从头至尾由一个职能机构管理，做到机构不重叠、业务不重复，达到缩短流程周期、节约运作资本的作用。 流程管理项目宗旨 1.通过精细化管理提高受控程度 2.通过流程的优化提高工作效率 3.通过制度或规范使隐性知识显性化 4.通过流程化管理提高资源合理配置程度 5.快速实现管理复制 ◆建立信息系统，实现信息的集成与共享。流程运作离不开信息的及时传递。高效的信息系统（IS）保证信息的及时采集、加工、传递，实现信息的合理、及时共享，提高流程的运行效率和对外部变化的响应速度。 企业流程管理 企业流程管理（Enterprise Process Management,EPM/Business Process Management,BPM) 什么是企业流程管理 企业流程管理主要是对企业内部改革，改变企业职能管理机构重叠、中间层次多、流程不闭环等，使每个流程可从头至尾由一个职能机构管理，做到机构不重叠、业务不重复，达到缩短流程周期、节约运作资本的作用。 流程管理项目宗旨 1.通过精细化管理提高受控程度 2.通过流程的优化提高工作效率 3.通过制度或规范使隐性知识显性化 4.通过流程化管理提高资源合理配置程度 5.快速实现管理复制 流程管理的三种不同层次 1.流程规范 整理企业流程，界定流程各环节内容及各环节间交接关系，形成业务的无缝衔接，适合所有企业的正常运营时期。 2.流程优化 适合企业任何时期，流程的持续优化过程，持续审视企业的流程和优化流程，不断自我完善和强化企业的流程体系。 3.流程再造 重新审视企业的流程和再设计。适合于企业的变革时期与企业的变革阶段：治理结构的变化、购并、企业战略的改变、商业模式发生变化、新技术、新工艺、新产品的出现、新市场的出现等等。 流程管理的基本特征 企业的流程按其功能可以区分为业务流程与管理流程两大类别。 1、业务流程是指以面向顾客直接产生价值增值的流程； 2、管理流程是指为了控制风险、降低成本、提高服务质量、提高工作效率、提高对市场的反应速度，最终提高顾客满意度和企业市场竞争能力并达到利润最大化和提高经营效益的目的的流程。 企业内的一切流程都应以企业目标为根本依据，尤其是管理流程： 对外，面向客户，提高业务流程的效率 对内，面向企业目标，提高管理流程的效率，平衡企业各方资源（生产线平衡），控制总体效率的平衡，实现企业总体绩效。 流程管理的目的 第一种观点: 1.保证业务流程面向客户； 2.保证管理流程面向企业目标； 3.流程中的活动都是增值的活动； 4.员工的每一个活动都是实现企业目标的一部分； 5.流程持续改进，永不过时。 第二种观点 按具体目的来分，企业对流程进行管理的目的有5种，包括： 1）梳理——工作顺畅，信息畅通 2）显化——建立工作准则，便于查阅流程，便于了解流程，便于工作沟通，便于发现问题，便于复制流程，便于公司对流程的管理 3）优化——不断改善工作，提升工作效率 4）监控——找到监测点，监控流程绩效 5）监督——便于上级对工作的监督 这5种目的，企业需要根据自身发展阶段和遇到的具体问题而有所侧重，一般而言，对一个公司而言，开展流程管理第一阶段的目标是： 1）理顺 2）显化，固定，使有可复制性 3）监控 4）监督 在完成第上升目标后，为了获取持续竞争优势和扩大发展，第二阶段的目标。 流程管理的目标 流程管理最终希望提高顾客满意度和公司的市场竞争能力并达到提高企业绩效的目的。 依据企业的发展时期来决定流程改善的总体目标。在总体目标的指导下，再制定每类业务或单位流程的改善目标。 [编辑] 流程管理原则 1、面向企业目标原则。 2、工作流程设计体现全流程观念。 3、业务流程形成闭环管理。 4、面向客户的原则。 一、改变流程的结构或构造 由于流程是一系列逻辑相关的活动的结合，包含一系列的输入/输出、处理活动、交接处，就可以通过精简和压缩流程的过程来实现重组： 1）压缩或去掉需要等待时间的交接处； 2）把多个工作合并成一个； 3）用连续的处理取代需要停顿的工作； 4）调整资源消灭流程瓶颈； 5）实行并行工程； 6）使企业支持活动和管理活动成为客户创造价值的流程驱动； 7）把自己的流程通过合作或外包或将流程引入便于控制协调等方式。 二、改变流程上传递的信息流 由于流程的执行需要信息的支持，可以考虑通过改变流程上的信息流来实现流程优化或再造。如： 1）将信息的获取（如客户输入的数据等）电子化并迅速传播，使流程的上下游方便获得； 2）设计流程接口实现信息的无缝传递和交流； 3）利用信息技术保障信息畅通，消除使信息滞留和阻塞的环节等。 [编辑] 三、改变流程上的知识流 组织的知识有三类：实体知识，企业已有或已经知道的知识；过程知识，组织共享和学习知识的过程；能力知识，运用知识和创造知识的能力。这三个方面的知识，可以通过连接知识实体，收集和跟踪 过程知识、跟踪创造知识过程来获得，以提高流程处理的效率和效益。可以从连接、收集与跟踪、创造和知识的过程重组来实现组织的流程优化或再造。 流程管理项目流程 一、流程梳理（以客户方内部团队，如部门经理为主） 1、组织流程调研 2、确定流程梳理范围 3、流程描述 1）明确流程的目标及关键成功因素 2）画出流程图 3）描述各环节规范 4、流程收集成册，作为日常工作的指导依据 二、流程优化（以顾问团队为主，内部团队确认） 1.前提：实现流程描述 2.利用流程管理工具流程优化 3.优化后流程收集成册，作为日常工作的指导依据。 三、流程再造（以双方团队合作为前提，公司级领导确认） 1.组织流程调研 2.确定再造的流程范围 3.确立标杆 4.新流程设计 5.流程管理方法与工具 [编辑] 几种流程管理方法与工具 一、寻找入手点工具：学习五角星 公司从不同的来源了解需要改进的领域：客户、供应商、员工、咨询顾问以及标杆瞄准，是最佳实践的过程。 1、客户是企业需要了解信息的重要来源。最重要的客户往往是改进领域的最好入手之处，当然有必要包括非常有创造性的客户和世界级运营水平的客户。有时候，那些特别挑剔的客户提出的观点可能正是全新设计法应该考虑的目标。 2、供应商也能为企业提供类似的帮助，而且这种帮助并不只局限于流程的下端。优秀的供应商的兴趣会延伸到整个供应系统。 3、企业的员工对流程有深入的了解，也是改进流程思路的重要来源。 4、咨询顾问能够提出有用的“外部观察者”看法，起到推动BPR项目的作用。 5、标杆学习。企业通过标杆瞄准学习榜样来寻求知识和启发。 二、流程选择工具：80/20原则 流程选择就是确定流程梳理、优化和再造目标。流程选择遵循“犹太法则”（80/20原则）。首先关注那些“关键流程”，它们的数目可能只占全部数量的20％，却对整个组织的绩效发挥着80%的决定性作用。因此不是在“流程管理”途中的每一个站台都做停留，在“流程管理”的一路上，选择在关注的地方停车。 三、流程选择工具：绩效表现—重要性矩阵 流程或流程的结果在矩阵上的位置代表其重要程度以及组织对它们运行的好坏程度，重要性程度与运行绩效程度分别从低到高，结合比较一下客户反馈数据和企业内部数据常常会得到意想不到的结果。如果两方面都按照1分～5分评价，就可将项目分成四个类型，其中重要程度高、绩效程度低的就是最需要改进的领域。 四、流程选择工具：流程排序 可选择流程排序方法挑选关键流程。 1）把每个相关流程以三个指标评量：影响(Impact)、规模(Size)、范围(Scope)；其中“影响”指流程再造后对企业未来营运目标的可能贡献，“规模”指再造时会消耗的企业资源多寡，“范围”指再造时会影响到的成本、人事及风险。 2）“影响”可使用十等级来评估效益；“规模”用全职人力工时(FTE)及需花费的预估经费来衡量；“范围”可以使用时间、成本、风险、人事复杂度来评估，可用三到五等级来评估即可。 3）列成二维表格后，由再造小组成员讨论决定进行再造的流程优先级。 4）成本及风险、时间等评估不需使用精确数据，只需在各种因素的取舍上达成共识即可。 五、流程优化或再造目标选择工具：标杆瞄准法 标杆瞄准法可用在设立改革的目标和远景、确定流程再造的基准等方面。在许多行业都有一些成功的企业，这些企业的做法可以为行业中的其他企业所效仿，因此，也可以将这些企业的一些具体的指标作为其他企业的标杆。 六、流程描述工具 描述组织实体（岗位）间的活动以及各个实体之间的各种互动关系。可借助各种流程描述软件实现，比如Aris、Visio、Smartdraw等等。 七、流程问题分析工具：鱼骨图分析法 借助鱼骨图，从六个方面来寻找流程问题出现的原因。这六个方面是5M1E： Management,Man,Method,Material,Machine,Environment。 最终找出主要原因（流程瓶颈），以它为问题特性，重复上述步骤，直至原因非常明确，形成解决方案的依据基础。 八、流程问题思考工具：5W3H分析法 九、流程优化工具：ECRS技巧 ECRS技巧是指Elimination（取消）、Combination（合并）、Rearrangement（重排）和Simplification（简化）四种技巧，是指在现有工作方法基础上，通过“取消-合并-重排-简化”四项技术形成对现有组织、工作流程、操作规程以及工作方法等方面的持续改进。 1、Elimination取消，对任何工作首先要问：为什么要干？能否不干？ 1）取消所有无附加价值的组织、工作流程、操作或动作； 2）减少工作中的不规则性，比如确定工件、工具的固定存放地，形成习惯性机械动作； 2、Combination合并，如果不能取消，则考虑是否能与其它组织、工作流程、操作、动作以及实现工具、使用资源等合并。 3、Rearrangement重排：根据需要对工作的顺序进行重新科学排列。 4、Simplification简化：指组织结构、工作流程、操作和动作的简化。 十、流程的σ测试 许多人听到6σ质量方法论，便想立即计算他们自己的流程σ，以判断他们距离6σ有多远。对他们的第一反应有两个：第一，你是否需要经常测试你的流程能力？第二，你对自己的绩效是否满意？如果两个问题的答案都是肯定的，计算一下过程σ可能是非常有趣但未必必要。 举例说明。一个电力公司使用客户每一时刻是否能够用电作为测度其绩效的一个标准：对于其客户来讲，每一分钟电力可用是一个机会（opportunity），而一分钟断电则是一个缺陷（defect）。数据连续采集，测试出了过程能力，经过计算的产出率（yield）是99.9%。 电力公司对于其业绩很满意（但一直在持续改进），其客户的要求也被很好满足（通过客户的反馈意见而得出的结论）。 如果整个公司利用产出率这一概念进行彼此沟通，并且公司的每一个人都理解这一语言，确定流程σ是否有用？我认为如果公司追求在整个组织内全面实现6σ的质量方法，计算σ才是合适的，因为组织中的流程产出率与各其他工厂之间可以进行相互比较。当一个企业只为了某一个职能模块（电力传送或者订单收集或者呼叫中心）考虑6σ，这个企业最好是等到每一个人应用并理解6σ时再加以应用。如果每个人没有学习这一语言，组织内怎么能够实现沟通呢？ 如果一定要计算流程的σ，该如何做呢？还是上述的例子。用5个步骤来计算过程σ： 第1步：定义机会（opportunity） 机会在这里的意思是希望看到的结果，它是客户能够容忍的最低限度时发生的事件。比如说，一个员工每天的工作有30项程序，每个过程都有可能出错，而公司所能容忍的是每天最多有一次小错误发生。那么，如果这个员工每天不出错或者出一次错就可以定义为一个机会。超出的出错就被认定为缺陷。再比如，6σ的先驱Motorola公司的产品在发送给客户前不必检测，其到达客户端时每100万个中不会超过3.4个出现缺陷。对于每100万个低于3.4个的缺陷这一事实客户可以容忍。 回到有关电力公司的例子。如果断电时间不超过1分钟，客户是可以容忍的，可以将断电时间少于1分钟定义为机会，而超过1分钟断电则要被认定为缺陷。 第2步：定义缺陷（defect） 缺陷是由客户定义的，而不是企业自身定义的。不能满足客户的需求就是出现了缺陷。定义缺陷并非易事。你首先必须与你的客户进行沟通，了解什么事件发生会引起客户不满意，这些事件都是缺陷。对于Motorola来讲，客户认为的缺陷就是手机不能正常工作。 回到所讲的电力公司的例子。客户所定义的缺陷就是一分钟断电。持续一分钟没电对于客户来讲就是缺陷。 第3步：测试你的机会与缺陷 确定了什么是机会、什么是缺陷后，你便可以度量他们。电力公司的例子相对比较直接而且简单，但在很多情况下你可能需要一个正式的数据采集计划，并周密地组织数据采集过程。一定要注意你所采集的数据是可靠的并且是在统计上有效的。 回到的电力公司的例子。采集的数据是： 机会（去年）：525,600分钟 缺陷（去年）：500分钟 第4步：计算你的产出率（yield） 从机会总数中减去缺陷总数，再除以机会总数，再乘以100，即可得到过程产出。 回到电力公司的例子，流程产出率为 ((525,600-500)/525,600)*100=99.90% 另外有一个（iSixSigmaProcessSigmaCalculator），你只要输入相应的机会数与缺陷数，就可以自动计算出流程产出率。 第5步：找出流程的σ 如果不使用6σ计算器，最后一个步骤就是利用上述第4步计算出来的流程产出率，从对照表（概率与数理统计中可以很方便地找到有关表格）中方便地查出σ值。但是这里需要一系列假设，才能对最终结果进行分析，包括假设数据是平稳的、服从正态分布等。 [编辑] 流程管理方案实施 一、流程再造实施计划 1.成立流程管理委员会 2.培训：流程与规范描述方法和技巧 3.确定流程和规范模板 4.流程和规范的形成 5.业务流程按业务分类分解流程，并用甘特图进行控制进度 6.管理流程按职能分类分解流程 7.确定流程负责人 8.制定流程动态管理制度 9.形成流程和规范相关文件 二、考评方案实施计划 流程管理项目设计完成后，一定要辅之以相应的绩效考评，否则企业很容易回到原来的状态，流程管理项目的成果就难以真正巩固。 1.成立考评委员会 2.考评委员会收集并与各部门沟通KPI指标及指标标准体系 3.指标收集表格 4.总经理主持开会通报KPI和指标标准体系 5.一定限期的沟通提出异议时间 6.考评委员会决策通过KPI和指标标准体系 7.人力资源部根据标准执行 8.考评流程 9.考评标准 10.考评方法 11.计算方法 [编辑] 流程管理项目的关键成功因素 1、领导全面支持。作为一个系统的改革，一把手的亲自参与必不可少，是“一把手”工程。体现改革愿望以及促进过程推动；只有领导人有主动变革的决心和意愿，流程管理的成功才有保证。流程管理需要有组织的调整作支撑，而组织的调整会涉及很多人的利益，领导人的决心和意志将是推动流程重组的原动力。如果企业的领导人有为难情绪，再好的流程没有人执行也得不到任何效果。 2、持之以恒的培训，包括管理思想和管理团队的培训，一把手的改革思想逐层传递到员工?真正的改革执行者，使全体员工统一思路，保持一致行动； 3、广泛参与。所有受实施影响的相关部门的负责人都应该参与到项目之中。充分的沟通和培训是确保全员参与的手段与方法。这样 保证项目获得所需要的资源，同时，也有利于在组织内部传播改革的思想；同时，员工是流程的最终执行者，员工的参与有助于及早适应和改进系统； 4、实施时考虑使用“试点-改进-推广”方法。流程管理不可能一步到位，要通过“试点-改进-推广”的多次循环，不断发现问题和作出改进。同时仔细选择试点部门，应该选择能够从流程管理中获益最大的部门作为第一批的实施部门； 5、注意基础数据的准备。基础数据的重要性和困难往往估计不足，将会很大程度地影响流程管理的实施，因此及早进行这方面的准备。 一、与内部顾问团队精诚合作 1.形成利益共同体，共同努力把项目做好。 2.参与积极性高，以项目为已任。 3.更关注方案，充分思考，提出更多的建议。 4.理解更深刻，较理想地实现知识转移，对执行也有好处。 二、项目界限明确界定 1.流程规范的范围：以公司在业务流程为主，主要涉及财务（含会计、财会、固定资产）、销售、采购、物料、生产计划、维护后勤、全面质量、项目管理（含基建上科研）等八大业务流程。 2.变革程度：尽量不涉及部门职能变革和职能分配。 3.流程优化参与人：部门负责人、咨询公司顾问和客户方高管。 4.流程规范精细化程度：岗位、岗位参与人。 5.流程优化程度：主业务流程的全面优化。

公司管理规模和性质不同，所以管理制度也不尽相同。一般建立企业规章制度，首先应当先建立本企业的管理体系，如：组织结构，部门设置、部门职责，岗位设置、岗位职责，工作流程（应当涵盖多个分项管理体系和相应的管理制度（如：质量管理、财务管理、人力资源管理、薪酬管理、物资管理、营销管理等）。然后，根据管理体系编制相应的程序文件、公司制度和部门管理制度，这样写出来的制度就比较切合企业实际。

加强公司的规范化管理，完善各项工作制度，促进公司发展壮大，提高经济效益，根据国家有关法律、法规及公司章程的规定，特制订本公司管理制度大纲。一、公司全体员工必须遵守公司章程，遵守公司的各项规章制度和决定。二、公司倡导树立“一盘棋”思想，禁止任何部门、个人做有损公司利益、形象、声誉或破坏公司发展的事情。三、公司通过发挥全体员工的积极性、创造性和提高全体员工的技术、管理、经营水平，不断完善公司的经营、管理体系，实行多种形式的责任制，不断壮大公司实力和提高经济效益。四、公司提倡全体员工刻苦学习科学技术和文化知识，为员工提供学习、深造的条件和机会，努力提高员工的整体素质和水平，造就一支思想新、作风硬、业务强、技术精的员工队伍。五、公司鼓励员工积极参与公司的决策和管理，鼓励员工发挥才智，提出合理化建议。六、公司实行“岗薪制”的分配制度，为员工提供收入和福利保证，并随着经济效益的提高逐步提高员工各方面待遇；公司为员工提供平等的竞争环境和晋升机会；公司推行岗位责任制，实行考勤、考核制度，评先树优，对做出贡献者予以表彰、奖励。七、公司提倡求真务实的工作作风，提高工作效率；提倡厉行节约，反对铺张浪费；倡导员工团结互助，同舟共济，发扬集体合作和集体创造精神，增强团体的凝聚力和向心力。八、员工必须维护公司纪律，对任何违反公司章程和各项规章制度的行为，都要予以追究。

　　我们知道，无论任何企业，仓库的盘点都至关重要，因为这是以后建立库存账的基础，是采购材料的依据，是提高材料利用率的保障，以下是我为您整理的公司仓管管理流程相关资料，欢迎阅读！ 　　公司仓管管理流程 篇1 　　1 成品入库 　　1.1 经品质部检验合格的成品，由生产线按包装要求打包、打板后，由生产线成品入库员开具成品入库单，送成品到成品仓办理成品入库； 　　1.2 生产部开具“入仓单”，要注明此批产品生产单号、物料编号及入库数量； 　　1.3 成品仓库管理员依据规定检查、验收及清点数量，仓管员收货后在系统中确认入库； 　　1.4 仓管管理员还必须检查外包装的外观状况：包装不能破损，包装封箱是否按规定要求封箱，是否有倒箱/超高摆放的情况； 　　1.5 成品仓库管理员将成品放到指定货位，并将货位上传系统。 　　2 成品出库 　　2.1 出货前市场部&运输部必须向成品仓出具成品出货通知单，且需经仓库主管签名确认，作为成品仓库打印送货单的依据； 　　2.2 成品仓库管理员根据出货通知单明细分类备货，并将待出货的成品摆放在成品仓内备货区； 　　2.3 仓库管理员根据出货单和送货单明细与品质部检验员一起核对，无误后由物流公司人员安排装车交接； 　　2.4 仓库管理员在成品装车时务必和品质检验员重新核对成品机型、颜色、数量是否与出货通知单明细一致，清点成品箱数，避免错装、多装或少装成品； 　　2.5 物流公司在装卸车过程中要注意保证成品包装的完好和货物件数与出库单一致；在装车过程中必须轻拿轻放，禁止野蛮作业； 　　2.6 仓库管理员在车装妥后填写货物托运单，要求品质部检验员、物流公司人员或司机在托运单和送货单中相应栏签名确认后方可放行；在填写单据时务必用正楷字填写，并要保证填写的人员要全名及加盖印章； 　　2.7 在车门上加封条，整车过地磅，并将具体重量填写在托运单上。 　　3 成品存储 　　3.1 成品要按物料编号分开存放，禁止将不同批号的货物混放在一起；摆放需整齐，防止成品重叠、过重存放，成品堆放高度不得超过1.8米； 　　3.2 成品存放应保持成品入库时的包装状况，仓管员应保持成品外包装的整洁和贴在上面的各种标识的完整； 　　3.3 所有成品必须要有物料编号、数量或其它有关标识方便查看； 　　3.4 如因实际工作需要，检验员来成品仓作最后抽检工作，待一切完成并按规定包装完毕后，经成品检验员与仓管员确认数量后才能接收成品实物； 　　3.5 发现有包装损坏情况，仓库管理员应拒收，并及时通知生产线、品质等部门予以处理； 　　3.6 成品存放必须保证消防通道的畅通和消防安全；仓库环境应符合客户对成品存放的环境要求； 　　3.7 成品在仓库存放期间因品质问题需返工的，品质部下发成品返工通知单，由计划部安排计划，再由生产部开具领用单取出返工，待检验合格后再入库； 　　3.8 仓管员每天巡查仓存情况，及时调整、摆放，要防止歪斜和倒塌，以免成品压伤和变形或其他损坏。 　　注意事项 　　成品在雨天出、入仓必须做好防护措施，避免成品淋雨带来品质问题。 　　公司仓管管理流程 篇2 　　一、成品入库操作流程： 　　（入库保管1）指挥成品在车间装车并统计装车数量→（入库保管1）监督成品搬运进入仓库→（入库保管2）指挥成品卸车打垛，统计卸车数量→2个入库保管员汇总并核对入库数量，登记商品卡，填写入库单→根据入库单登记明细账→出入库保管共同盘点仓库，制作“盘点交接表”→在帐本、库存表、商品卡、实物确认一致的状况下，双方签名，完成交接→立即传递早班“盘点交接表”到财务部和销售部（晚班“盘点交接表”不用传递） 　　注意事项：务必贯彻“入库四个坚持” 　　1）坚持按入库流程操作：务必按流程的先后顺序操作，个性是要先入库，后填入库单，再登记明细账，最后出盘点表。严禁违规操作。 　　2）坚持2人同时操作入库：在入库过程中，2个入库保管员务必同时在指定的.位置。现场负责，严禁单独一人实施入库操作。当只有1人时，务必拒绝入库作业，同时务必请示仓库主管临时增派人员协助。 　　3）坚持入库复核：在入库过程中，一个保管员在车间内，指挥成品装车，随手统计装车数量，并全程跟随平板车，监督成品从车间运到仓库内；另一个保管员在仓库内，指挥成品卸车打垛，随手统计其卸车数量。 　　4）坚持入库对账：两个入库保管员在收货结束后，分别汇总自己的入库数量。只有二人的入库数据完全一致并与实际库存一致后，才允许制作入库单并记账。 　　二、成品出库操作流程： 　　接到一式四联的“发货出库单”→审核出库单资料（车牌号、所有职责人签名、发货专用章、品名规格口味等等）→（发货保管1）指挥成品在仓库内装车，随手统计平板车装车数量→（发货保管2）在仓库门口监督平板车卸车，随手统计平板车卸车数量→发货结束后，两个保管员立即核对各自记录的发货数量与出库单是否完全一致，只有完全一致时才可进行下一步骤→与提货人（司机）核对无误→把第一联（白联）交给司机转交客户，第四联（黄联）给司机做出门证→根据出库单登记商品卡和数量明细账→检查出库单、商品卡、账簿、实物是否相符 　　注意事项：务必贯彻“出库四个坚持” 　　1）坚持按出库流程操作：务必按流程的先后顺序操作，严禁违规操作； 　　2）坚持2人同时操作出库：在整个发货出库过程中，2个发货保管员务必同时在指定的位置。现场负责，严禁单独一人实施发货操作。当只有1人时，务必拒绝出库作业，同时务必电话请示仓库主管临时增派人员协助。 　　3）坚持出库复核：发货过程中，一个保管员在仓库内负责成品从货垛向平板车转移，统计其数量；另一个保管员在仓库门口负责成品从平板车向运货汽车转移，统计其数量。 　　4）坚持出库对账：两个发货保管员在发货结束后，分别汇总自己的发货数量，并与出库单核对。只有二人的结果与出库单完全一致，且与提货人（司机）完全一致后，才允许把出库单一、四联交给提货人（司机）。 　　公司仓管管理流程 篇3 　　一、材料入库流程： 　　供应商申请入库→（质检员对质量检验合格）→搬运进入仓库→保管员指挥打垛，随手统计数量→分类汇总入库数量，填写“入库单”→按规定传递“入库单”→根据入库单登记材料明细账 　　注意事项： 　　1、（只有质检合格的材料才能搬运进入仓库，质检不合格的材料务必拒绝入库；） 　　2、填写入库单前，务必检查材料与“报货计划单”所列主要资料是否相符。 　　当名称、规格、口味有一项不符时，由仓库主管立即向总经理请示后，按总经理指示精神做出具体处理。 　　对于卷材和托合，当名称、规格、口味都相符而入库数量超过计划数量2%时，由仓库主管立即向总经理请示后，按总经理指示精神做出具体处理。 　　对于箱皮，当名称、规格、口味都相符而入库数量超过计划数量5%时，由仓库主管立即向总经理请示后，按总经理指示精神做出具体处理。 　　3、材料入库数量，务必根据实际计量结果验收，严禁估计验收。总体原则是：能称重量的称重，能点数量的点数，能全查的不抽查，务必抽查的尽量大比例抽查。对于按照固定标准（固定数量、固定重量）包装的原材料，例如面粉、白糖、箱皮等，当进货量较大时可采用抽查的方法，但抽检比例不能低于10% 　　4、“入库单”的传递：“入库单”一式四联，第一联送达牛冬霞；第二联送达主管会计；第三联（和随货单、磅单、报货计划单、质检单一齐）送达采购主管；第四联仓库存根，保管员用于记账、备查。 　　5、仓库主管务必注意，原材料.车及入库，原则上应安排在白天进行，晚上一般不予安排。另外，中午值班期间，也不予安排卸车入库工作。 　　二、材料出库流程： 　　车间申请领料→填写领料单→对材料称重或查数→领发料人员在领料单上签名确认，材料出库→根据领料单逐笔登记明细账→每一天制作“领料汇总单”→检查明细账与“领料汇总单”是否相符→检查账实是否相符→传递领料单及“领料汇总单” 　　注意事项： 　　1、务必按出库流程的先后顺序操作，个性是务必先制单、签名，后发料。 　　2、个性强调：保管员发料时，务必在现场称重或点数。下列失职行为，每次处罚保管员20元： 　　①保管员不在现场发料； 　　②保管员不看真实数量却按照领料人自报的数量填写领料单； 　　3、“领料单”一式三联，第一联送达财务部；第二联仓库留存记账；第三联生产班组存

　　存货是公司营运中的一项管理内容，要管理好存货就需要制定一个合适的规章流程。下面请看公司营运管理流程 　　公司营运管理流程 　　存货是企业为了销售和耗用而储存的各类资产，一般商业企业的存货多是商品存货，加工企业的存货类型比较多，包括原材料存货、在制品存货和产成品存货。 　　 一、存货对营运资金的影响 　　企业的生产经营过程实际上是物流过程。在一个企业中，应收账款可以为零，但是存货不能为零，否则代表着企业破产并且清算完毕。 　　存货对企业资金的影响是双面的：一方面，存货的加工过程实际上是企业资金增值的主要过程;另一方面，过多的存货对企业的资金周转有一定影响。最主要的表现就是：过多的存货，比如过量的原材料、不配套的半成品、不畅销的产成品等会使企业资金沉淀，影响资金的周转，影响企业偿债能力。企业的营运能力主要表现在应收账款周转率和存货周转率，存货周转越快，资金营运能力越强，产品越容易变现，偿债能力也越强。 　　所以，企业存货是必要的，但一定要合理地进行管理。 　　 二、存货的成本 　　1.采购成本 　　采购成本主要包括采购原材料或产品的价格和运杂费等。一般情况下，企业的存货成本就是采购成本。 　　企业在记账时一般会设立两个账户，一个是计划价格，指导企业在计划价格的情况下考虑原材料价格的波动;另一个是原材料成本差异。 　　2.订货成本 　　订货成本是指材料采购订货过程中发生的差旅费、谈判费、邮资费、电话费、货物验收入库费等。订货费用与订货次数有关，订货次数越多，订货费用发生率越高，订货成本也越高。在记账中，这些费用一般会计入管理费用中。 　　要点提示 　　存货成本内容： 　　① 采购成本; 　　② 订货成本; 　　③ 储存成本; 　　④ 缺货成本。 　　3.储存成本 　　储存成本包括仓储费、搬运费、保险费、利益支出、变质损失等，是指产品在储存过程中发生的费用。这个费用最终也会被计入管理费用中。 　　4.缺货成本 　　缺货成本是指企业因为缺少存货，不能满足生产经营需要而发生的损失，包括停工待料损失、延期交货罚款损失、企业信誉损失等，这些损失不是直接费用，相当于机会成本。这个机会成本与企业传统的采购存货成本不一样，旨在企业采购时不要只考虑采购成本，还要计算经济批量，充分考虑订货费用，选择总成本最低的订货方法。 　　 三、存货的评价指标 　　存货管理的评价指标主要有两个：存货周转率和存货周转天数。这两个指标是中非常关键的指标。 　　1.存货周转率 　　存货周转率是指企业在单位时间(一年)存货周转的次数，反映了存货周转速度。存货周转速度越快，企业获利能力越强，因此，存货周转率与企业获利能力密切相关。 　　存货周转率等于销售成本除以存货平均余额。存货平均余额指的是企业一年中，平均每天的存货量，存货平均余额等于月初存货加上月末存货再除以2。 　　一般来说，企业只要维持正常生产，就必须要有存货。例如，海尔集团采取按单生产的方法，在减少原材料库存的基础上减少在制品库存，生产完成后直接就运往各地经销商，但即使这样，海尔集团仍然有一定的存货。企业会因为生产季节性的原因导致存货时高时低，因此，逐月计算比较准确。 　　2.存货周转天数 　　在管理中，由于存货周转率太过抽象，企业有时也会用存货周转天数评价存货管理。存货周转天数是指产品从买入企业到售出企业的天数，受企业原材料周转天数、生产周期和产成品库存的影响，计算方法是360(天)除以存货周转率。 　　有些企业在管理中往往会更加细化，将存货周转天数细化为原材料周转率、周转天数，在产品周转率、周转天数，产成品周转率、周转天数。计算出来以后和企业历史水平以及同行业平均水平相比较，反映企业的存货管理水平。 　　不同企业的存货周转天数有不同的标准，例如云南白药、同仁堂，存货周转天数比较长，因为这些企业的原材料多是中药，有很强的"季节性，一次性采购的数量要保证全年的正常生产。而像娃哈哈这样的企业，存货周转天数就比较短。 　　企业要尽量采取各种措施加快存货的周转，比如把生产过程细分和专业化合作，例如北汽福田，存货周转天数是只有30多天。 　　 四、存货的资金定额管理 　　存货资金定额管理是衡量企业各类存货资金占用情况的尺度，也是管理存货数量、减少资金占用的有效方法。在传统的中，加工企业一般会把存货变成三项定额：原材料储备资金定额、在制品生产资金定额、产成品资金定额。会计制度改革以后，统一改名为存货。企业想要管好存货资金，最好还是采用定额管理的办法。 　　定额标准属于管理基础工作，是为实现企业经营目标和管理职能提供资料、依据、共同准则、基本手段等前提条件必不可少的工作。 　　1.制定合理资金占用定额 　　企业要制定出合理的资金占用定额，其中包括原材料资金定额、在制品资金定额、产成品资金定额。 　　在制定资金定额时最好采取上下结合的办法：由财务部门对各部门提出制定定额的方法和要求，发动企业所有部门根据实际情况制定各自的资金定额，然后由财务部门汇总平衡，并进一步审核批准，正式推行。 　　由各部门制定资金定额有很多好处：一是提高速度，只靠财务部门的力量制定全公司的定额，工作量很大，而且不一定准确;二是提高主动性，定额由各个部门自己制定，在执行过程中就会更有主动性。 　　在这个过程中，财务部门主要起到审核和警报的作用，表现为：审核其他部门制定的定额是否合理;在执行的过程中，一旦有哪个部门的资金超出了定额，财务部门可以拉响警报。 　　一般情况下，企业在刚开始制定资金定额的时候，可能不够全面，但只要坚持年年修改、年年补充，就能掌握正确的方法。 　　2.控制资金的支出和占用 　　资金定额制定出来以后，企业既要控制支出，也要控制占用。资金定额一定要与现金收支相结合，企业资金占用情况和支出要以资金定额为标准，衡量每个资金占用的环节，对超过资金定额的，要严格控制。 　　3.严格资金定额考核管理 　　企业制定资金定额后，要有一定的标准来衡量，否则前面的工作都是无效的。预算有三个功能：明确目标、配置资源、考核依据，其中考核依据最重要。可以说，预算管理和绩效考核是统一的。 　　企业要通过考核把利益与工作挂钩，资金定额也一样，企业制定出资金定额之后，要用它来考核员工，并且把责任落实到每个单位和个人，实行分级管理，每月检查、考核，对严格控制资金占用的给予奖励，对超定额占用资金的进行适当惩罚。 　　这时要注意一点，企业严格资金定额考核管理要有一个过程：首先分析存货情况，把多年积压的存货扣除掉，对于生产指挥或市场变化造成的存货，要想办法合理安排在今后的生产中，将其充分利用起来。 　　 五、存货的管理决策 　　企业的存货管理决策主要集中在三个问题上面：要不要存货、要多少存货、积压存货的处理决策。 　　1.什么情况下需要存货 　　企业不可能没有存货，但这个问题要根据供应情况来决定。以能否保证生产连续性为基准，如果企业能够保证生产连续性，则可以没有存货。 　　比如，海尔集团与供应商建立了合作伙伴关系，要求供应商以生产线的需求供货，在开始生产之前送上原材料，流水线上的原材料属于海尔集团，流水线下的原材料则属于供应商。为了达到这种要求，海尔把新生产线周围的仓库租给供应商，仓库里的货物都是供应商的。经过多年的磨合，海尔与供应商形成了比较牢固的关系，实现了零库存生产。 　　如果没有存货，企业就能大大降低成本，普通企业也可以借鉴海尔集团的做法，与供应商签订长期合同，想办法把存货减到最小。 　　2.需要保持多少存货 　　企业决定存货数量时，应该使用经济批量法。在制品主要受两方面费用的影响：一是调整费用、二是保管费用。因此决定在制品的存货数量时，更应该使用经济批量法。 　　在生产中，企业也可以使用订货点法。订货点是指生产一批在制品，保证这批生产正常进行的订货点。有些企业还使用分堆法，就是把生产一批产品的原材料分成三堆，前两堆用完了，还剩一堆可以保证正常生产，在此期间，企业可以采购下一批生产的原材料。 　　产成品存货要根据市场调查的统计资料制定，也要综合考虑企业的经营情况和管理方式。例如，一般服装企业的库存都占到流动资产的30%以上，而波司登集团因为有了正确的管理方法，其库存只占流动资产的18%。 　　3.积压过时存货的处理 　　有时，企业生产的产品不适应市场需求，就会造成积压。企业处理这个问题时，有一个总的原则——在尽量减少亏损的情况下，力求存货变现，必要时，只要能收回资金，亏损也要处理产品。 　　这种方法在早些年不被大家认可，在最近几年才被广大企业采用。例如，上海、深圳等地在年底的时候，经常会甩卖服装。 　　采用这种方法，即使在年初有所亏损，但是企业可以用处理旧产品的钱投入新产品的生产上，就有可能在年底弥补年初的亏损。企业在解决这个问题时，应该事先比较一下亏损的数量和占用资金哪个更合适。例如，有些产品可以连续使用多年，但是大多数产品还是适当甩卖为妙。 　　这个决策要由企业高层领导来做，高层领导要思路开阔，采取合理的方法及时处理，否则会给企业造成更大的负担。

　　资金管理是社会主义国家对国营企业资金来源和资金使用进行计划、控制、监督、考核等项工作的总称。以下是我收集的公司日常资金管理流程，欢迎查看！ 　　资金管理制度指的是什么 　　资金管理制度是针对企业筹集资金和使用资金而设计的一系列制度的统称。由于企业财务管理的对象就是资金，因此，资金管理制度是企业内部财务制度的核心内容，其目的是在保证资金安全完整的情况下，既能满足企业生产经营过程中对资金的需求，又要尽可能提高资金的使用效益。 　　公司资金管理制度包括什么 　　1、公司所有资金收支必须纳入预算； 　　2、坚持以收定支，量入为出； 　　3、严格贯彻收支两条线原则，收入必须上交公司财务部，支出必须经过公司财务部支出。 　　4、公司严格禁止其它部门受理现金收支业务。 　　5、各项资金收支必须遵守国家方针政策、法规以及公司财务制度 等有关规定。 　　集团资金管理制度：管理体制 　　集团公司资产财务部是负责集团资金管理的职能部门。集团公司资金管理中心，是集团公司资产财务部的内设机构，承办集团公司资金集中管理的各项具体工作，检查、监督、指导所属企业的资金集中管理工作。集团资金管理中心的职责主要包括以下内容： 　　（一）银行账户管理 　　负责集团公司及成员单位的银行账户管理。 　　（二）信贷业务 　　负责集团银行综合授信额度的办理、分解和使用；负责集团生产经营活动所需银行保函、信用证、资信证明和其他信贷文件的办理。 　　（三）资金筹集和使用 　　负责编制并组织实施集团公司筹、融资计划；负责办理集团公司的资金筹集、内部资金调度、委托贷款及银行贷款的统借、分解、下拨和统还；负责集团和成员单位间资金的上划、下拨和对外付款。 　　（四）资金计划管理 　　负责成员单位资金收支计划的审核和汇总，负责编制集团资金计划报表并进行执行控制、监督和执行情况分析。 　　（五）会计核算 　　负责集团资金集中管理系统所涉及资金业务的会计核算和档案资料管理，负责编制资金报表和资金分析报告。 　　（六）综合管理 　　负责集团资金管理体系的发展规划和制度建设，负责指导和协助下属企业的资金管理工作；负责集团资金管理信息系统平台的建设、维护和日常管理，并对资金使用情况进行监督、控制，保证资金安全，防范资金风险。 　　各成员单位的财务部门（资金管理部门）负责本单位的资金管理工作，履行以下职责： 　　（一）贯彻执行集团公司资金管理的有关规定和要求； 　　（二）建立内部资金管理制度，规范内部资金管理； 　　（三）编制资金收支计划，分析、报告计划执行情况； 　　（四）办理资金集中管理和会计核算的具体事宜。 　　集团资金管理中心和各成员单位主要通过集团资金管理系统办理业务。各成员单位应配备符合条件的计算机软、硬件，并指定具备相应业务技能的专人负责系统的操作，保证系统的安全和畅通。 　　流程管理的目的是什么？ 　　是实现投入产出比例的最大化，从以上企业的基本活动来看，管理的目的就是减少投入，扩大产出，压缩流程。流程的压缩可以减少流程的成本和加快流程周期，也是实现投入产出比例最大化的基本手段。可见，把流程管理变成企业日常工作的一部分是应有之意。那么，怎么样来理解流程管理并将它变成管理的应有之意呢？ 　　流程管理的由来是有一个历史过程的。最初是哈默博士倡导的流程重组改革，随后发展成为流程优化的概念。其差异是在组织方式和推进方式上以循序渐进方式取代激烈方式，最终发展到现在的流程管理thld概念。其特点是在流程优化的基础上强化了维持、执行和长期持续改善。 　　沿着发展历史，我们看到流程管理可以分为两个部分：流程维持和流程改善。流程改善又可以进一步分为流程优化与流程重组。流程优化包括最基础的流程责任点的规范，流程管理的规范，以及流程根本性的渐进优化。 　　流程管理是一个管理工具 　　必须在精益这个管理哲学指导下才能运作，即在使用中要体现出价值，价值流，拉动，流动，尽善尽美五大精益原则。流程管理必须是在三现主义这一个管理项目或管理意识已经健全的.基础上才能运作，立足于管理现场和生产现场来思考，如果只是闭门造车，写出来的流程只能是扎花架，做形式。 　　流程重组的方法有两种，一种是通过改革的方法来达到改革的目的，一种是通过改善的方法积累小变以达成大变的方法。我倾向于第二种方法，改革的想法只需要存在于项目负责人脑海中就可以了，不用摇旗呐喊。每个企业都应当建立属于自己企业的管理方式，鼓励大家去研究，去创造，而不是随手搬来一个概念，激动一下。如是，往往会草草收场。 　　基于以上对流程管理的理解，我建议采用如下方法来推进流程管理： 　　第一步： 　　建立流程管理负责部门（如放在改善办，或QA，或自己独立出来向工厂经理汇报）； 　　设定流程管理专职人员； 　　成立流程管理自主研究会。由各部门负责人或核心成员构成，学习研究如何启动。掌握五大精益原则，认识浪费，标准作业票等标准化工具，PDCA八大步骤工业化思维。 　　第二步： 　　从界定流程责任入手来发现流程问题，对于多年没有实施流程管理的公司，流程责任往往缺失，可以要求各部门提出流程责任的问题； 　　定义价值流经理。明确价值流经理对此流程的责任与权利，成立改善小组； 　　优化流程，从客户端入手，一步一步下去，客户对供应商提出要求，最终达成协议； 　　根据客户拉动的精益原则，优化流程责任和流程绩效要求。标准化流程并最好进行可视化管理； 　　执行流程，要求必须按照标准流程执行，有问题先提出。修正或采取了临时措施后放可继续。 　　第三步： 　　识别价值与浪费，用标准作业为基本工具。 　　消除浪费，体现流动，拉动的精益原则 　　执行流程，要求必须按照标准流程执行，有问题先提出。修正或采取了临时措施后放可继续。 　　第四步： 　　持续用标准作业的工具PDCA—SDCA—PDCA下去，不断标准化，不断改善。 　　对于流程管理的组织办法，可以采用项目管理的方法，每一个流程找出一个价值流经理为项目经理，可以运用QCC的方法来组织汇报，研究探讨等。 　　人们对于非自己参与的事情，往往存在找借口，不愿意遵守的心态，所以，对于企业来讲，让现场作业人员遵守流程的妙方就是把应该遵守的规定事项，交给作业人员自己来制定。与此同时，管理者与职能部门人员积极地从旁加以协助，提出合适的意见。在制作标准时，企业还需考虑到一线作业人员可能因文化程度不高，缺乏经验或自信，从而难以写出高水平的内容等实际情况。此时，管理者应先鼓励专业人员编写出可遵守的标准，并在以后的修订中在逐步提升标准的水平。 　　通过以上步骤，将精益的五项原则贯彻下去，可以帮助企业逐步建立全员的流程意识并将流程管理变成日常工作的一部分。

　　 企业运营 管理要控制的主要目标是质量，成本，时间和柔性(灵活性/弹性/敏捷性)，它们是企业竞争力的根本源泉。我把整理好的企业运营管理流程分享给大家，欢迎阅读！ 　　企业生产管理流程 　　1.0 建立流程的目的明确生产管理的内容、过程和要求，以建立规范化的高效的生产管理机制，使鼎鑫在行业中保持领先的地位。 　　2.0 流程适用的范围生产及其与生产有关活动的管理。 　　3.0 生产管理流程 　　4.0 生产管理流程的详细要求 　　实施有效的生产管理是公司一切生产活动得以有效进行的关键。生产管理流程(3.0)明确了生产管理的主要组成部分(模块)和它们之间的逻辑关系。理解生产管理流程的各个模块的详细要求对于生产管理流程的有效运行是十分重要的。 　　4.1生产管理的定位 　　生产管理的使命、目标、任务和理念说明了生产管理在企业各项管理工作中的地位和发展的方向。生产管理的定位决定了生产管理的组织(4.2)形态。生产管理的定位应不断创新(4.8.2)并以文字的形式在生产组织的职能说明(4.2.2)和 工作计划 (4.4.1)中反映出来。 　　4.1.1生产管理的使命：使所有的生产资源得到合理配置、使生产人员得到激励并发挥出最大的作用，使企业拥有能作为核心竞争力的优秀制造能力。 　　4.1.2生产管理的目标：生产管理要保证经营计划中各项与生产工作相关的经营目标的实现，使生产工作能够对市场的各种变化做出快速和有效的反映。 　　4.1.3生产管理的任务：建立为达到生产管理目标所需的生产管理体系，并采取一切 措施 使这个体系得以有效的运行，而且能不断完善这个体系。 　　4.1.4生产管理的理念：生产管理的理念是指对生产进行管理的一些基本的观念。如：系统性、计划性、市场导向、顾客为先、预防为主、持续改善、标准化、规范化等等，它应由生产管理的高层人士与生产人员达到共识，并进行表述，而且在生产管理的各项工作中体现出来，以形成公司的生产 文化 。 　　4.2生产管理的组织 　　生产管理的组织是实施生产管理的主体和保障，它主要由生产管理的定位(4.1)来决定的，它还是所有生产管理规则(4.3)的制定者。 　　4.2.1生产管理组织的构成：生产管理组织由生产部、生产车间组成(见公司组织结构图)，生产部部长是这个组织的中心，它负责所有生产活动的组织、领导、控制工作。 　　4.2.2生产组织各部分的详细工作职能已有规定(见部门职能 说明书 )。 　　4.2.3生产岗位的描述：为了使生产人员发挥出最大的作用，在每一个生产岗位的描述里都包括了相应的岗位管理的要求(见《职位说明书》)。 　　4.2.4非生产人员的生产责任：非生产人员是指除直接生产人员以外的从事与生产有关工作的人员。如，技术人员、质量检验人员、设备维修保养人员、仓库管理员等，他们的生产责任包括：坚持一切为生产服务，把生产单位作为自己的顾客，要求自己和他人严格按照作业指导书和有关规则的要求作业，努力通过学习和实践提高自己为生产服务的工作技能，及时反馈有关生产的信息，并提出合理化建议。 　　4.3生产管理的规则 　　生产管理的规则是实施生产管理的规范和依据，规则可以适当的用制度的形式进行确定。生产管理的规则应由生产管理的组织(4.2)来制定、维持和改进。生产计划(4.4)、生产管理文件(4.5)、生产管理控制(4.6)、生产管理审核(4.7)、生产管理创新(4.8)都应建立相应的规则，以保证这些活动有效进行。 　　4.3.1生产计划管理规则：必须建立生产计划的制订和跟踪管理制度。生产计划包括年度/月度的《管理工作计划》(改善生产体系的计划)、《生产作业计划》(规定年/月产品、产量、维修保养、采购的计划)和《项目计划》(技改、放大、停产检修等计划)。树立以《管理工作计划》的实现来保证《生产作业计划》和《项目计划》的完成的管理理念。并实现各个生产单位、各个生产阶段、各个生产项目都要有适当的工作计划，使各项生产工作都能纳入计划管理。并以各种计划来充分调度生产资源。以最优化的方式完成生产任务。 　　4.3.2生产质量管理规则：生产质量管理规则主要包括按照国际/国内质量管理标准和生产质量管理工作的实际需要建立、保持、完善各单位的，由专职质量管理人员、生产管理者、操作者组成的三级质量管理体系(这些质量管理体系是公司质量管理体系的一部分);实行以工艺管理为中心的现场管理，确保作业指导书和工艺规范得到认真的执行;必须保证只有经过培训并证明具备规定资格的人员才能从事特殊和关键岗位的操作;必须保证任何对工艺条件的更改必须是慎重的，经过验证和经过批准的;必须保证任何不按工艺要求的作业都能被发现、被处罚、被彻底纠正。 　　4.3.3生产安全管理规则：生产管理安全规则主要包括按照国家/省市/行业安全管理的法律法规和各单位生产安全管理工作的实际需要建立、保持、完善各单位的以预防为主的，由专职安全人员、生产管理者、操纵者组成的三级安全管理体系;规定配备较完善的安全预警和安全防护设施的标准以及维护保持这些安全设施的要求;以现场落实安全操作的责任为安全管理的中心，确保安全操作规范得到认真的执行;必须保证只有经过培训合格并经责任部门证明具备规定资格的人员才能从事危险岗位的操作;必须保证任何对安全操作规范和安全设施的更改都必须是慎重的，经过验证和经过批准的;必须保证任何不按安全要求的作业都能被发现、被处罚、被彻底纠正。 　　4.3.4生产设备管理规则：必须建立完善的生产装备的管理制度，对生产装备的申请、审批、购买、安装、调试、验收、入账、交收、使用、转移、巡检、维修保养、报废的管理要求做出明确的规定;建立由专职设备管理人员、生产管理者、操纵者和维修保养者组成的三级设备安全运行管理体系; 　　4.4生产管理的计划 　　生产管理工作能够而且应该通过计划管理来实现的，生产管理工作的计划(4.4)是由生产管理的组织(4.2)依据生产管理的定位(4.1)和生产管理的规则(4.3)来制订的。生产管理的计划(4.4)为生产管理的控制(4.6)和生产管理的审核(4.7)提供了依据。 　　4.4.1《年/月管理工作计划》：《年/月管理工作计划》是生产部长组织编制的持续改善生产管理体系的计划，它反映了各个生产组织对于改善自己的定位、组织(结构、人)、规则、工作 方法 、环境和硬件设施的计划。该计划由各个生产单位提出，再由生产部收集汇总，经过讨论修订后由生产部长审核总经理批准后执行。各分厂、车间、以及生产部、机修组都要有自己的《年/月管理工作计划》。 　　4.4.2《产品生产计划》：《产品生产计划》是由生产部生产主管制订、经生产部部长组织销售部、物料部、品质部和技术部负责人或授权人共同审核《产品生产计划》，通过后各人分别进行会签，生产部组织各车间实施生产。技术部、物料部、行政部要分别制订《年/月设备维修保养作业计划》、《年/月采购作业计划》、《年/月安全检查作业计划》报责任副总审核后、由总经理批准。 　　4.4.3《项目工作计划》：所有在生产系统中进行的对生产有影响的较独立的项目都必须本着谁负责谁制订的原则制订项目工作计划。项目工作计划包括项目的主要活动及其进程、负责人员、主要措施、衡量标准、所需的资源和配合等内容，项目计划须得到主管副总审核，总经理批准。 　　4.5生产管理的文件 　　生产管理的文件分为指导性文件(如计划、作业指导书、工艺规范等)，和记录性文件(如操作记录、生产报表等)。指导性文件是确立、保持和向操作者传达管理要求、实施有效的生产管理的工具;指导性文件应具备权威性、有效性、唯一性、预防性。生产管理的指导性文件(4.5)是由技术管理组织和生产管理组织(4.2)依据生产管理的定位(4.1)、和技术文件的管理规则和生产管理的工作计划(4.4)制定的。它主要用于实施生产管理的控制(4.6)和生产管理的审核(4.7)。记录性文件用于反映生产的业绩和证明生产过程符合指导性文件规定的程度。 　　4.5.1计划：计划是指导性文件，包括《年/月管理工作计划》(见4.4.1)、《产品生产计划》(见4.4.2)和《项目工作计划》(4.4.3)。 　　4.5.2工艺规范：工艺规范也是指导性文件，它是用于对产品在生产阶段中的各个要素(人员、装备、环境、过程、操作方法、材料)进行技术管理的文件，包括标准操 作文 件“作业指导书”。它们应该在产品投产前即被制定、审批、传阅，而且被放置在工作岗位上。 　　4.5.3 记录：记录是指在产品的生产、检验过程中按规定建立的和保存的各项记录， 包括生产纪录、操作纪录、检验纪录、生产报表、交收单据、关键生产工序的记录、异常纠正记录、用户满意度调查 报告 等记录文件。 　　4.6生产管理的内部控制 　　生产系统的各级组织(4.2)特别是组织的管理者都要实施内部控制措施，以保证生产管理计划(4.4)能实现，规则、规范(4.3)被执行，生产的结果满足标准(4.5)的要求，异常得到及时纠正。 　　4.6.1计划的控制:在每月末生产部要检查各项计划的完成情况，并报告检查的结果。对存在的问题要求相应部门采取纠正措施，并跟踪检查纠正的措施和效果。 　　4.6.2规则、规范和作业指导书的控制：规则、规范和作业指导书必须得到充分的分发、讲解和被理解、被贯彻执行，在工作将要开始或进行中任何不按规定办的事件都要被识别、被记录、被 教育 和纠正、被报告。 　　4.6.3质量的控制：产品的各项技术指标必须符合事先确立的标准的要求，否则，相关的生产和技术人员必须找出原因解决问题，而且不符合标准要求的产品不得交给客户，包括内部客户。 　　4.6.4异常的纠正：在生产管理的过程中，出现问题时，应该进行识别，分析原因，制定并实施纠正措施的工作。当问题获得彻底的解决时应修订或要求修订相应的规 范文 件，使系统获得问题的“免疫能力”。 　　4.7生产管理的外部审核 　　生产管理的各项要素必须适时获得外部审核，以保证管理系统能持续有效的运行。 　　4.7.1审核的主体，审核的主体可以是第三方机构，客户，外部顾问或由非生产部门人员共同或单独组成的小组。 　　4.7.2审核的时间：审核时间可以是周期性的，如ISO9000的复审，顾问或公司内非生产部门人员组织每年一次的检查或抽查。也可以是机遇性的，如客户来厂审核，项目竣工，重特大事故发生等情况下的审核。 　　4.7.3审核的报告：审核的报告一式两份，送交总经理及生产部长。但第二方和第三方的审核并不一定能涵盖所有的审核内容，所以每年由顾问或非生产部门在进行审核后再汇总第二、第三方的评估报告，向总经理和生产部长提交对公司生产管理体系的综合评审报告。 　　4.7.4审核的内容：审核的内容包括生产管理流程的每一个部份。 　　4.7.5审核的要点：审核的重点主要是流程的各项规定是否得到了实现，实现的效果如何，各项规定是否合适。找到改进实施和改进流程的机会。 　　4.8生产管理的创新 　　生产管理组织(4.1)的领导者和参与者都有权力和责任每年至少一次集中起来对生产管理的流程和流程的各个环节进行创新，以适应企业内外环境发展的需要。 　　4.8.1分析生产管理流程：分析内部控制和外部审核的结果，以发现执行生产流程中存在问题或流程本身的不完善之处，并对外部和内部环境进行分析以发现对生产管理绩效目标提高的要求，提出综合的创新需求计划，并有计划的组织生产管理的创新工作。 　　4.8.2创新的内容;创新的内容包括对定位的重新陈述，对组织的优化，对规则、计划、文件的完善，提高控制的效果和效率，提高审核的有效性，改善创新的方式。 　　4.8.3创新的方法：创新的方法包括一定范围的头脑风暴，支持探索，保护创新的失败者，鼓励创造性的剽窃，以优秀的公司作为标杆，组织学习，团队创新等。

流程是现代企业管理必备的工具。公司的流程必须由企业管理部门统一归口管理。并且负责日常流程运行中的优化和检查工作。流程在制定时必须由相关部门充分研讨，达成一致后审批下发；下发后严格执行，同时制定不执行的处罚规定；检查发现不遵守流程的按照处罚规定实施；对运行过程中不符合的地方及时优化调整。

　　会议是汉语词汇，拼音是huì yì，意思是指有组织、有领导、有目的的议事活动，它是在限定的时间和地点，按照一定的程序进行的。会议一般包括议论、决定、行动3个要素。下面是我整理的公司管理层会议流程，欢迎大家阅读。 　　公司管理层会议流程 篇1 　　1、进一步明确工作分工，任命xxx为主任助理，协助xxx总经理处理项目开发事宜，同时对项目部的市场开发提供支持。xxx负责xx办事处及绿县项目，xxx负责节能业务及综合管理，xxx负责xx的工程和技术部门，xxx负责中心的咨询业务。xx总经理负责公司的总体发展，另外，在xxx不在xx期间，将更多参与瑞德的管理。 　　2、进一步明确20xx年工作重点，在发展传统业务的同时，在新领域有所突破： 　　一是以绿县为契机，争取做些大中型项目，xxx负责； 　　二是发展节能业务，争取有所建树，xxx负责； 　　三是重金属污染治理项目要有所成就，xxx负责。国际合作和环评业务要按部就班、稳扎稳打地有序推进。 　　3、围绕提高管理水平，从而提高公司整体实力和能力，对公司管理层提出要求如下： 　　1）管理层成员要以身作则，带头学习、贯彻公司的管理制度； 　　2）管理层成员要各司其职，各负其责，对自己分管的业务大胆负责； 　　3）要发挥民主集中制原则，做决定时充分讨论，互相加强沟通交流，一旦决定下来，要不折不扣地执行； 　　4）要有全局观念，不能有本位思想，要对公司总体业务有个了解，对外交流时能够宣传公司整体品牌； 　　5）加强队伍建设，要做到带好人，管好人，把自己的经验和知识传给下面员工，让公司所有员工的能力有所提高，提升公司队伍的战斗力和凝聚力。 　　对于近期工作，x总也做了安排： 　　1）当前要尽快启动员工招聘。招聘时管理层成员要参与，业务部门的负责人也要参与，把好关，选好人，这是团队建设第一步。洪方具体负责； 　　2）奖惩制度要尽快完善，大家协助综合部，督促分管的部门按时提交； 　　3）公司已经完成了20xx年员工薪酬体系的调整，从xx月工资发放就将执行。本次调整，只对个别员工进行减薪，其他绝大部分虽然都保持不动或者略有增加，但是加强了对员工的激励，如果完成公司目标，全年收入将比20xx年有较大增长。对于新方案，如果员工有不理解的，管理层成员要进行正面解释。 　　最后，参会成员就各自分管的问题进行了讨论。 　　公司管理层会议流程 篇2 　　1、会议议题的准备： 　　确定议题，明确召开董事会会议的目的。 　　议题的来源：董事会会议议题的来源一般是根据有关形势进行发展的分析，并结合本公司工作实际所确定的"议题。 　　2、会议材料的准备： 　　董事长讲话：一般由董事长的秘书负责，有时也由筹备处专门的秘书人员准备。 　　待议文件：主要是需在会上讨论、议定的材料。如：银行贷款惯例办法或某一时期的工作发展规划等，秘书工作《董事会会议流程》。 　　参阅资料：是会议的参考性文件。金融工作与国民经济其他各个方面的工作，特别是生产、流通、计划、财政、投资等方面都有密切的联系。上述方面的有关文件，有关负责同志的讲话、报告，对做好金融工作都有指导的参考作用。 　　交流材料：确定交流材料，要围绕会议的主要议题，既要选择成功的，有推广、借鉴价值的材料，又要尽可能地兼顾不同的方面，从不同侧面进行选择，使其具有更大的代表性。 　　会议总结：对会议估价；决议与解释；贯彻会议精神的要求。 　　3、会议范围和出席人员的确定： 　　会议范围要控制；确定与会人员的数目要准确，文秘部门要掌握情况。 　　4、董事会的会议议程与时间、地点的安排： 　　一般董事会会议都在公司内部的会议室召开，或者在董事长办公室召开。开会时间，在冬季的上午、下午都可以进行安排，夏季一般安排在上午召开为宜。 　　5、董事会会议的会场布置： 　　一般以圆桌会议形式布置。 　　6、发出召开董事会的通知 　　会议通知由董事长签发，由董秘负责通知各有关人员做好会议准备。 　　正常会议应在召开日前6日通知到人，临时会议应在召开前3工作日通知到人。 　　董事会每年至少召开四次会议，由董事长召集，会议通知、议题和有关文件应于会议召开十日前以书面形式送达全体董事。 　　董事会会议通知包括以下内容：会议日期和地点；会议期限；事由及议题；发出通知的日期。 　　公司法第111条规定，董事会每年度至少召开两次会议，每次会议应当于会议召开十日前通知全体董事和监事。董事会召开临时会议，可以另定召集董事会的通知方式和通知时限。

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　　一、工作流程：接受业务订单u2026>生产负荷分析u2026>生产制造令u2026>备料u2026>产前样u2026>物料发放及领用u2026>生产、外协作业u2026>生产、外协进度追踪u2026>生产、外协作业变更u2026>生产数据分析及计划达成率统计u2026>产品入库u2026>出货 　　二、生产部接到业务订单后，进行生产负荷分析，依据产能状况及订单数量、交期，决定是否需要加班生产或委外加工。 　　三、根据业务订单制定《生产制造单》并发各部门、车间。 　　四、根据库存材料情况，填写《材料申购单》经上级领导批准后，再交给采购部。 　　五、依据订单交期和设备产能，制定月生产计划及周生产排程。 　　六、根据预计损耗备料，原则上，按订单数量90%备料，完成后据实补足余额，以减少库存品。 　　七、经客户或业务部确定产前样后，再进行批量生产。 　　八、物料的发放要做到先到先出，按单发放，不能超额发放。 　　九、调查并记录各车间每天完成的数量及积累完成的数量，以了解生产进度情况并加以控制(每日实际产量与预计产量比照)。 　　十、找出实际进度与计划进度产生差异的`原因，并采取相应措施。 　　十一、出现人员、设备有工作负荷过多、过少或负荷不均之情形，超负荷时，可调其他部门或车间人员或设备支援;负荷不足时，适当增加其工作量，减少浪费。 　　十二、检查并督促各工序作业人员依据《作业指导书》及《安全操作规程》从事作业。 　　十三、协助品管部门做好在制品质量检测，对不良品及时处理，并采取适当措施保证后续在制品质量。 　　十四、因客户变更订单内容或因生产异常造成生产作业更改，应及时调整生产计划。 　　十五、依据生产进度及生产日报表掌握每日生产之进度、效益及品质，做好生产数据分析及计划达成率统计。 　　十六、委外加工作业流程 　　1、依据需委外加工产品的数量、质量等要求寻找优良的加工厂商。 　　2、厂商经评定合格后，方可签订《委托加工合同》。其上必须写明：品名加工数量、规格、质量要求、金额、交期、包装方式、运输方式、结算方式、违约责任等内容。 　　3、《委托加工合同》必须经公司领导审核签名方有效。 　　4、依据《委托加工合同》按实发放原、辅材料。 　　5、实时掌握委外加工产品的进度，并监督加工厂商合理用料。 　　6、协助品管部做好委外加工产品的质量检测与监督。 　　7、对加工质量不合格之产品，应退回返工。 　　8、加工方违约时，按《委托加工合同》相关条款处理。 　　十七、所有自产和外加工的产品，都必须100%经过品管部的检验合格后，方可入库。 　　十八、按业务部出货通知按时出货。

　　企业是大家的，管理需要一套方案，大家一起看看下面的公司管理流程图吧！ 　　公司管理流程图 　　 企业流程管理发展阶段 　　企业流程的发展经历了四个阶段。 　　1.0阶段：流程的主要贡献是理清了业务的`时序概念，在时间维度上进行工作步骤分解，将业务拆解并进行线性表达。 　　2.0阶段：流程的主要贡献是在时序的基础上明确了角色概念，在完成任务过程中可以追究部门责任，即有线性的表达，更有对结果负责的理念。 　　3.0阶段：流程的主要贡献是确立了二维过程管理思想，以时序与空序交织成流程的经纬线，情节与角色的概念更加明晰。这是到目前为止最先进的流程。 　　4.0阶段：北京大学汇丰商学院领导力研究中心集中专家，研发出企业流程4.0，是在时序、空序、角色、情节的基础上进行更深层次的创新，情节设计上突出序幕、发展、转折与结局四步循环模式，追求业绩不断螺旋式提升； 　　角色设计上则以谁做事谁负责，重责任轻权利的管理导向，形成了主角和配角多维交叉作业。在这样一个流程中，职位不再至高无上，即使是领导者，如果不在流程的主通道中，也只是配角，体现了领导就是服务的管理思想； 　　同时，领导者的作用不再仅仅是审批检查，还强调了激励功能，给制度加上人性的“芯”。

流程管理的起源，已经无从探究是从何时何地开始的了，有很多种说法。 其中有一种说法，是说早在18世纪中叶的时候，对于越来越复杂的工业协作，人们已经不满足与低效率的管理水平，开始探寻更加有效的管理方法，希望用更加有序的固化了的流程管理，将管理提高到一个新的层次。 二十世纪末期，流程管理已经发展为一门非常重要的管理方法，是企业重新改造自己，实现有序管理最为推崇的措施之一。 如何实现公司自己实际需求的流程管理，成为各公司不断探索和渴求的管理目标。 流程管理做的好坏，没有一个统一的标准，适合自己的就是最好的，不根植于公司内部实际需求，照搬照抄来的，无论多先进、曾经多少个成功的公司运用过，都会水土不服。 01 流程管理的目标 流程管理的目标，是通过制定出适合公司运营的各种流程，把公司的各种行为标准化、程序化、可传承化，减少由于人员变化、组织变革造成的非一致行为造成的公司管理的异化，改人治为法治，实现公司管理的程序化和高效化。 同时，可以在已经流程化的管理的基础上，实现进一步的优化管理。 02 流程的制定和管控 流程管理开始阶段，从一无所有到成熟，经过几个阶段： 流程的编制：编制流程可以不必拘泥任何形式和格式，基于公司日常运营管理，适合公司现在的运营程序就可以建立起一套流程，合理的、具有可实施性的就好。 流程内容应该包括：行动描述、行动顺序、行为角色/负责人、行动的考核标准、行动的目标等。流程的内容，要客观明确，容易理解，具有很强的实施性。 流程的试运行：流程编制好了以后，可以在一定的范围内试运行一段时间，等流程基本稳定、可靠了，而且不再需要更新了，再推广到更大的范围。 流程调整更新：试运行过的流程，需要重新调整和升级，以便于在公司大面积的推广实施。流程的调整更新，是要周期性地进行的。所以说，流程管理是一个动态管理的过程。 流程标准化：当流程已经大面积地运用，而且稳定了一定时间之后，要对流程进行标准化，统一化，便于在不同的部门实行。 流程越容易实施，越容易为公司人员接受，生命力越强。 流程的正式颁布实施：流程标准化之后，要把流程以正式文件的形式，发放到所有相关部门，并且，需要定期组织学习，以形成公司文化的组成部分之一，持续地执行下去。 流程的监管审核：流程执行一段时间以后，非常容易走样，有很多人为了省事，开始不按标准流程工作，这是流程能否执行下去非常关键的时刻，需要对所有标准化流程进行监控，这就是公司的内审。 内审是保证公司流程管理的重要手段，需要周期性地检查和监管流程的执行状况，同时，也是校准流程的重要方法。 通过内审，可以清楚地了解流程是否还能够适应公司的要求，是否需要更新改进。 流程的升级：随着公司管理水平的不断提高，很多管理流程也会不适应公司的运营，就需要升级现有的流程，以适应公司整体管理水平。 03 流程管理的意义 流程管理的是公司的具体事务，其目的是要实现公司的非人为治理，实现“法制”，以提高公司的高效率运转。 即使公司高层管理人员不在岗，公司也可以正常运营，不会耽误公司的重大事件的发生。 这就是很多人说的，西方国家的总统都可以歇年假，而国人歇超过3天都影响巨大的原因。 公司的管理水平要持续地提高，就不能像瞎子掰苞米那样，管理没有传承性，公司的文化传承，不一定非得依赖于人，重要的有经验的人一离开，公司就损失很大，不是管理水平受到了影响，就事技术水平受到了挑战。 不能因为走了一个人，让整个公司受到很大的震动。 经过很多人摸索而制定的流程管理，是最简单、最周全、最易实施执行的，减少了很多公司运营过程中的各种浪费：时间的浪费、协调的浪费、中转中的浪费、不断改变规则进行讨论的浪费等等。 公司的高效率管理，就是降低成本的过程，想有利润，公司必须不断地降低运营成本。 流程管理，是公司内部的具体事务的管理，是成为高水平管理的必经之路。 流程做得好，公司运营的速度就快，行动力就极强。

　　公司的经营管理行为除了内部的会议、指示等之外，有很大一部分都体现为合同行为，尤其是公司与外部的市场主体就投资、合作、买卖、服务等开展的经营行为都必须借助合同来约束和规范。因此规范合同管理流程，约束合同行为，对于防范法律风险，提升公司管理水平，促进公司健康发展有着不言而喻的重要意义。 　　 一、合同行为及管理流程概述 　　公司的内部的合同行为合同管理流程主要包括：合同文本草案的提出、审核、确认、签署、执行与存档等环节与行为。 　　一般来说，合同管理流程由业务经办人发起，由其负责提出或起草合同草案，同时对该合同行为的相关情况进行说明；然后交由公司业务主管经理、公司法律顾问或法务主管分别对合同文本进行审核并出具意见；公司法定代表人或经其授权的其他负责人综合上述意见，确认合同的最终文本。 　　经负责人确认的合同文本，根据具体情况，由业务经办人提交给合同对方，或由公司领导签署；合同文本提交对方后，对方若有修改，一般应视为新的合同，需按上述流程重新审核。 　　最终未签署的合同文本由公司领导决定留用或返归业务经办人。 　　已签署的合同，应由公司合同管理人员统一负责存档管理；业务经办部门和经办人依照已生效的合同，严格执行，完成公司业务。 　　 二、合同的提出 　　合同的提出行为是整个合同管理流程中的发起环节。业务经办人是发起环节的.承担者。业务经办人根据公司业务的需要以及主管领导的指令，发起合同行为，提出合同文本，提交部门负责人审核。要指出的是，合同文本的提出不仅指业务经办人自行负责起草合同文本的行为，还应包括合同对方提出合同文本的行为。 　　业务经办人在提出合同前，应按照公司相关业务规范和业务惯例进行充分的市场调研，必要时需经过公司的询价、或招投标等决策程序。 　　对于合同对方提出的合同文本或自行负责起草的文本，业务经办人应重点关注：合同双方、合同标的、价款与支付、违约责任等主要条款与结构是否完备，双方权利义务是否对等，用词是否准确一致。 　　为提高整个合同行为和管理流程的效率，业务经办人将合同草案提交部门负责人审核时，应同时将合同对方的主要情况、合同的目的、与核心内容、可能的风险予以说明。 　　 三、合同的审核 　　对于合同文本，负有审核责任的业务主管、法务主管或法律顾问人应分别从交易的可行性和合理性、合法性、可能的风险、成立与生效、违约后果以及文字内容等予以全面审核，并签署明确的书面意见。 　　业务经办部门负责人、公司主管经理审核合同，必要时应征询包括财务门在内的公司其他相关部门意见，业务经办部门负责人且应针对合同条款核实有关市场信息。 重大合同的签订，事前均需有法务主管或法律顾问的审核与意见。 　　审核的最后环节是公司负责人的确认。依流程审核确认的合同文本才可提交对方或签署。 　　 四、合同的签署 　　合同须经公司法定代表人或其授权的负责人签字并盖公章，方能成立。 　　公司法定代表人可根据公司管理制度、业务特性和业务规模，对某些特定合同的签署权利授予其他负责人；该授权应以书面文件为据，授权文件应明确授权事项（合同类别）、授权时限等。 　　 五、合同的执行与存档管理 　　对于已签署的合同，业务经办人和部门应认真关注合同生效条件、生效时间，及时依照生效合同，实施相关业务。 　　在执行合同过程中，业务经办部门和经办人应关注市场、公司和合同对方可能的重大情形变更，及时提出应对方案；若对合同条款进行必要的变更，应视为新合同行为，需流程进行相应的审核和管理。 　　公司应指定专人负责全公司所有合同的管理，已签署合同原件统一归公司合同管理人员存档；合同复印件，根据情况需要留财务部和经办部门，部门负责人负责本部们的合同管理。 　　对于已签署成立的合同，合同管理人员应依次按照合同主体、业务类型、签署时间、生效时间、是否履行完毕等标准进行分类归档；合同管理人员对合同的外借、查阅应进行登记。 　　建立合同管理台帐，并及时更新相关信息。除了反映上述合同主体、业务类型、签署时间、生效时间等信息外，合同管理台帐还应包括：合同主要内容、合同价款（金额）、履行进度、签署人等；年底应向公司领导提交该年度公司合同管理台帐及说明报告。 　　公司各部门应将合同执行情况定期汇总至公司合同管理人员，并由其根据合同原件对公司各部门的合同执行情况进行总结和分析，形成书面报告，报公司领导审阅。

在企业成长的过程中，要把企业做大和做强，探究其意义，是一个过程，其间每个阶段所面临的不同问题赋予了企业成长过程中不同的意义。必须不断提升企业的内在素质，形成企业管理的五大核心能力，才能在成长的道路上走的四平八稳。文化管理文化是企业全体员工一致的价值观念和行为准则，企业文化决定了企业的内部凝聚力和外部感染力。文化和理念是企业经营的基本思想，在持续经营和长期发展过程中，是打造优秀团队的坚实向心力。流程管理提高企业效率的关键是流程，实现流程管理需要改变传统管理的一些习惯。打破职能习惯：大家都只关注部门的职能完成程度和垂直性的管理控制，部门之间的职能行为往往缺少完整有机的联系，由此导致企业总体效率下降。因此，必须打破职能区隔习惯。培养系统思维习惯：将企业的行为视为一个流程集合，对这个集合进行管理和控制，强调全过程的协调及目标化。每一件工作都是流程的一部分，是流程的节点，它的完成必须满足整个流程的时间要求，时间是整个流程中最重要的标准之一。学会运用思维调理工作排序，安排合理的时间进程，限定目标数量以及完成时间，这样才能高效的完成工作。制度管理从员工来看，制度管理就是一只无形的手，约束他们的行为，若有违反便会受到处罚；另一方面，员工对这种约束制度并不是特别抵触，制度实行好会给日常工作带来便利，如果实行了不适合或者过多强制性的制度那就反其道而行。从管理者的角度，制度对员工的约束不能过紧，否则会如强制性制度那样压榨员工，使员工心存不满。所以管理者不能把员工当作接收工作的机器，必须在执行规范管理制度下，充分发挥其主观能动性。不是每个制度都适用于所有企业，找到适合自己公司体系的制度才是根本。组织管理权力与责任一直是管理中需要平衡的两个方面，让这两个方面处于平衡状态是组织管理要解决的问题。1指挥统一：一个人只能够有一个直接上司。2管理幅度：有效的管理幅度是6-10个人。3分工：根据权责和专业化来进行横向与纵向分工。4部门化：把分工所产生的同一专业的员工集合于一个部门内，由一个经理来领导并加以协调。组织设计的原则是想平衡权力和责任两者之间的关系。因此实现组织管理需要两个条件：专业化与分权。专业化：所谓专业化是个人具有哪一块专业领域的技能知识，在哪些方面经验丰富，让这一类人就负责管理那个部门的工作。这样一来专人管理专事，才能有效率有质量的完成工作。分权：什么样的权利就做什么样的事，负责好自己范围内的事情。这样有条有理，但是某些领导喜欢越过自己的权限领域，不去发挥自己的专项，而是喜欢涉及其他领域。利用自己的职务权利做出一些指令，其后果却是导致其他人无法很好地完成工作，还会由于自己的不专业引来一些不必要的事端和问题。放权：作为领导和企业高层来讲如果不舍得放权，自己只能越来越累，而且整个公司的业务也会进展很缓慢。因为所有人都要排着队等着你一个人的抉择信息。放权让下属大胆的发挥所长，这样不但会得到尊重，而且领导层也会轻松，工作进展速度也会快，不然你请他来干什么呢？流水线的机器？还是遥控器？你负责按按钮他换台。计划管理无计划不成序，计划管理要解决的是目标和资源之间关系是否匹配的问题。因此，计划管理由三个关键元素构成，目标、资源和两者的匹配关系。目标为基点：目标管理的实现需要三个条件，1高层强有力的支持;2目标要能够检验;3目标要经过高层管理者的确认。资源为对象：很多人通常会以为目标是计划管理的对象，其实计划管理的对象是资源，资源是目标实现的条件，要实现计划，唯一的办法是获得资源。目标与资源匹配为结果：这是衡量计划管理好坏的标准，当所拥有的资源能够支撑目标时，计划管理得以实现。当资源无法支撑目标或者大过目标时，要么是“做白日梦”，要么是浪费资源。

公司如何财务管理公司在进行财务管理时要做好财务核算，在具体管理中，核算有着不可忽视的重要作用，只有加强内部核算，才能真正做到节支降耗，保证资金安全。财务工作管理对象特殊，财务人员必须具备较高的业务素质，要在加强会计队伍建设的同时不断加强财务人员的法制观念，将财务管理人员尽可能多的融入到具体的业务管理及业务决策中，加强财务与各项业务人员的相互培训。会计人员应当按照会计法律、法规和制度的规定进行工作，保证所提供的会计信息合法、真实、准确、及时、完整。还需多看公司的财务报表，加深绩效管理，了解财务全面预算。企业财务管理的手段方法/p>1、定性预测法：通过对各种情况和定性资料的分析判断来确定未来经济活动的发展，并得出定量的估计值的方法。包括个人判断法、集合意见法，以及市场调查法等；2、定量预测法：运用数学方法，通过预测模型进行计算来得到预测结果的方法。包括平均法、时间序列法，以及因果分析法等。财务管理，是指在一定的整体目标下，关于投资，筹资和营运资金，以及利润分配的管理，是企业管理的一个组成部分，是根据财经法规制度，按照财务管理的原则，组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。制定企业财务管理战略的作用>1、通过对企业内外部环境分析并结合企业发展战略的需要，提高企业财务的能力，即提高企业财务系统对环境的适应性；2、企业财务管理战略注重系统性分析，提高企业整体协调性，进而提高企业的协同效应；3、企业财务管理战略注重长远利益与整体绩效，有利于创造并维持企业的财务优势，从而提高企业的综合竞争实力。企业财务管理的核心内容主要包括筹资、投资及收益分配。因此，企业财务战略的重点应是筹资战略、投资战略及收益分配战略。

企业发展大了，通常会感觉到组织臃肿，流程效率低下，提如何升组织效率、节省运营管理成本，是众多企业面对的管理挑战；硕智管理咨询通过组织管理效率分析、客户为中心的业务流优化、强化流程风险控制、提高端到端的流程效率等四个方面助力企业打造持续高效的流程运营提效机制，帮助企业降本增效。

　　流程管理,简单的说就是界定一件事情的处理和办理经过。就是把所涉及到的部门和岗位写出来,然后进行程序、手续等方面的规范。公司成品仓库需要得到合理的管理，那么你知道具体的管理流程是怎么样的吗，想了解的朋友就阅读下文吧。 　　一、目的： 　　确保仓库产品出入顺畅、储备合理，满足顾客要求。 　　二、适用范围： 　　成品出入库过程中的所有仓库人员。 　　三、工作程序 　　4.1入库控制程序 　　4.1.1各类产品需检验合格后方能入库。检验车间出货后，入库员及时与检验车间出货负责人核对型号（规格）、数量、标识等无误后，办理入库手续填写《进仓单》，双方签字认可后及时登账并及时把《进仓单》的财务联上报财务部。 　　4.1.2每批量生产的产品生产完毕后，入库员核对生产部生产通知单或清单，如果发现与其不符时应及时查明原因并向有关部门汇报。 　　4.1.3产品入库后要及时给予分类分区摆放整齐并配置相应的配套物品。（如：给西服套上塑料套等）。 　　4.2出库程序 　　4.2.1营销部下达《客户配货单》后，配货员及时严格按单配货，如仓库没有《配货单》所需的产品或有不明之处，应及时通知该单所负责的营销人员作出相应处理。 　　4.2.2配货员配货完毕并核对无误签字确认后应及时通知记帐员开具《汇总发货单》；记帐员根据配货单准确计算金额，保证账目无误后方可在《汇总发货单》上签字确认并及时销账销卡。《汇总发货单》的财务联同时上报财务部。 　　4.2.3《汇总发货单》开具完毕，仓库主管再指定另由专人根据《汇总发货单》上的货物装箱、打包并重新清点复核一次后在单上签名确认。 　　4.2.4装箱完毕，配货员或仓库主管另指定专人及时打（缝）包，并根据原《配货单》详细地在外包上写清该货包的发货地址、电话、手机、收件人和运输方式等，打包员应保证货包打包牢固，所写地址、电话、运输方式准确无误，并及时在《发货登记表》上签名确认。 　　4.3搬运、贮存、包装、防护和交付控制程序： 　　4.3.1搬运控制程序： 　　4.3.1.1仓库人员在搬运过程中，结合产品结构选用相应的托运方法及工具，做到不损坏包装、不压坏碰伤产品。 　　4.3.1.2仓库人员应严格按产品要求搬运的方式，在包装箱处标识注明（西服、西裤）用挂车，（水洗裤）用平板车；并规划合理的搬运路线，保持引进通道畅通。 　　4.3.1.3仓库人员在产品搬运过程中应保护产品和包装的标识，防止丢失或损坏。 　　4.3.2贮存控制程序： 　　4.3.2.1仓库主管应根据库容的实际情况划分出各类产品的挂放区域，配置消防器材、抽风机、垫板等相应设备以保持安全适应的贮存及产品的期限的相关要求。 　　4.3.2.2仓库人员对产品分区、分类，排放整齐。相应的标识、产品与规格不一致需挂牌明示，团体及个人定制不同批号也应区分，防止混放。 　　4.3.2.3贮存产品的环境安全措施： 　　a.保持做到物品防湿、防潮、防尘和通风等防护措施，避免产品发霉和异变。 　　b.仓库人员应每星期检查贮存产品是否霉变，出现异常应及时反映质管部作出相应处理。 　　c.仓库要建立产品收放卡及台账并每月配合财务部定期盘点，做到账、标识、物一致，发现异常及时处理。 　　4.3.2.4仓库重地严禁非仓库人员或与仓库无关的人员（包括公司客户）进入仓库。 　　4.3.3包装控制程序： 　　4.3.3.1仓库人员在发货过程应根据产品的结构选择正确的包装方法如悬挂包装法、叠式包装法。 　　4.3.3.2仓库人员在出货之前应检查装箱编织袋口逢合状况及发货地址是否正确。 　　4.3.4防护控制程序： 　　仓库物品在搬运、贮存、包装和交付过程中应采取相应的防护措施，防止产品的`损坏和丢失并指定存放区域。 　　4.3.5交付控制程序： 　　4.3.5.1仓库当晚发货装车交付过程中应由三份表格：仓库、保安、司机三方核对点清后方可装车。 　　4.4不合格品控制程序： 　　4.4.1成衣入库时入库员发现有不合格品马上退返总检，重新检验回修后方可入库。 　　4.4.2仓库保管员凭营销部评审签字后的退货请单退货，接到退货后根据清单核对数量，及时入库并交质管部按《不合格品程序》进行检验和处理；如数量有误，应通知营销人员反馈客户；无营销部评审签字的退货清单，保管员有权拒收退货。 　　四、奖罚办法 　　为确保本控制程序的有效实施，提高各相关执行人员的工作积极性并考核各仓库人员的工作业绩，特制订本奖罚办法： 　　5.1仓库人员应严格按本控制程序执行，保证仓库的物资安全，做好防火、防盗、防潮、防尘、防鼠工作，如因玩忽职守、粗心大意、敷衍了事、严重失职，给公司造成财产损失的，将根据损失程度，给予相关人员20-100元的罚款；情况特别严重的，将追究刑事责任。 　　5.2仓库人员应忠于职守，坚持原则，一切以公司利益为重，如发现监守自盗、损公利已、贪赃枉法，给公司造成财产损失的，一经查出将根据损失程度罚款20-100元；情况特别严重的，将追究刑事责任。 　　5.3对营销部下达的《配货单》应及时予以配货、打包，如因玩忽职守、故意拖延而影响发货时间或因配错、少货而造成实际货物数量、规格与货单不符的行为；或因不按客户要求的运输方式而给公司和客户造成损失的，将根据《发货管理控制程序》的奖罚办法执行。 　　5.4仓库记账员必须做到入进库货物及时登记入账并保证账目的清楚和物实相符，若因粗心大意、敷衍了事而遗漏或少记，账物不符，给公司造成损失的，根据损失程度给予20-50元的罚款。 　　5.5在仓库管理工作中若相关人员忠于职守，认真负责，勤勤垦垦，工作业绩显着者，经营部将根据实际情况，经相关部门组织评定，当月奖予人民币20-200元。

如果你的企业规模够大，最好设置专门的部门和制度来考核员工，但是如果你的企业刚起步或者员工在100人以下，可以体验一下启明的积分银行模式，我们单位有30多个人，也是对于员工管理这块比较头疼，病急乱投医学习了很多的方法，也使用了很多的制度，但是总是不能切实的落地执行，后来通过别人介绍开始使用积分银行系统，特别简单的几招就激发了员工的积极性，每天都象游戏一样，通过简单地一个小系统简单2-3步骤将积分的作用发挥到极致，你可以网上搜一下，启明积分银行，不知道他们有没有做推广，一般都是朋友介绍使用这套系统的，我是用的时候好像已经有100多家在使用了。

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　　在“理清楚”阶段，企业以流程为核心建立一体化管理体系，有效消除管理冲突、空白与矛盾，提升岗位执行力。在“管起来”阶段，通过建立动态更新的发布机制、协同有效的监督评价机制，消除管理体系建设与执行“两张皮”。如何以流程评估为手段，持续优化管理体系，提升企业运营效率与效益，是“持续优化”阶段需要重点关注的`事项。 　　“不能被衡量，就不能被管理”是彼得.杜拉克最为经典的名言之一。组织、制度、流程等管理体系落地执行，有以下两种方法，一是管理要求固化到信息系统中，业务结果以数据记录形式存在；二是管理要求依靠人工执行，业务结果以纸质单据形式存在。流程执行结果以电子或纸质形式被记录、保存下来，通过量化评估手段衡量分析流程绩效，改进业务短板，实现管理“持续优化”。流程量化评估分析，一般有以下两种应用场景。 　　 （一）开展流程绩效监控，提升核心业务运行效率 　　为促进企业核心业务运转效率、效益提升，企业可酌情开展流程绩效监控分析工作，实现企业战略、专业目标、员工绩效的多层次、多维度、下溯监控与分析。从“效益、效率、质量、安全、风险”五个维度设计监控指标，通过仪表盘方式直观展示核心业务运行状况，分析异动指标相关明细业务数据，尽早发现流程效率、效益、质量问题，指导流程设计和持续改进。 　　以电网企业业扩报装业务为例，专业目标是为客户提供更优质的服务、取得更好的经济效益。关键成功因素是效率，效率提升意味着早完工、早送电、早收益。围绕“如何提高服务效率、增加接电容量”，将业扩报装平均时限达标率、客户投诉量、单位用户日均贡献电量等指标纳入监控范围。当指标接近或超过阀值时，监控平台自动进行任务提醒。对异动指标下钻分析至明细业务数据，直接定位相关部门、班组、岗位。结合流程监控发现的问题，通过减少流程干系人、优化业务流程（采取取消、合并、重组和简化等手段，减少业务流程中的非增值环节）、制定标准工时、改善考核方式、加强员工培训等手段，改善管理方式、提升流程效率，提升客户服务质量。 　　 （二）开展流程还原分析，促进业务合规合法运行 　　如果说流程绩效监控评价的是流程运转的好不好，那么流程还原分析评价的就是流程运转的对不对。应用ARIS PPM（Process Performance Management 流程绩效管理）软件实现流程还原分析，将实际业务数据还原成流程图形式，直观展示实际业务运行轨迹。通过比对实际流程与标准流程的差异，发现流程合规性、合法性问题，减少经营风险。一是检查实际业务是否按照标准流程执行，为流程审计、风险评估、制度标准执行检查提供可视化检查及分析手段；二是如果实际业务未按要求运转的，加强对业务规范性的监督与考核，促进制度标准落地执行；三是结合实际业务最佳实践，持续完善标准流程、制度标准、考核评价、风险管控等措施，促进企业管理基础持续完善。 　　企业应用“理清楚、管起来、持续优化”方法，以流程管理为核心开展管理体系整合，促进管理要求协调统一。以此为基础，开展信息系统建设、业务绩效监控、流程优化分析、流程审计等工作，持续优化流程及相关管理体系，促进业务协同、管理协同，提升员工执行力，为企业逐渐消除大企业病、实现“基业长青”奠定管理基础。

一、智慧教育系统是什么智慧教育系统将依托计算机和教育网，全面深入地利用以物联网、云计算等为代表的新兴信息技术，重点建设教育信息化基础设施，开发和利用教育资源，促进技术创新、知识创新，实现创新成果的共享，提高教育教学质量和效益，全面构建网络化、数字化、个性化、智能化、国际化的现代教育系统，智慧教育系统推动教育改革与发展的历史进程。二、智慧教育系统的作用1、实现教育现代化的重要步骤智慧教育就是必须要充分利用现代科学技术手段，推动教育信息化，大力提高教育的现代化水平。智慧教育是教育现代化的重要内容通过开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生的信息素养，促进教育现代化的发展进程。2、有利于全体国民素质的提高智慧教育是以现代信息技术构建为基础的开放式网络教育，使受教育者的学习不再受时间、空间的限制，保障了每一个国民接受教育的平等性。开放式的教育网络为人们持续学习提供了保障，同时也为全体国民提供了更多的接受教育的机会，教育信息化对全体国民素质的提高具有重要意义。3、促进创新人才的培养智慧教育可以让学生根据个人志趣与个性差异对所学的知识和学习进程进行自主选择，学生还可以对学习的相关内容信息检索、收集和处理，从而发现学习问题并及时解决，这不仅有利于提高教育质量和教育效率，而且还有利于培养学生的创新精神和创造能力，这对创新人才的培养具有重要的意义。

　　导语：作为一名初三学生，我们应该时常保持精神饱满状态，严格要求自己，不断对自身自我评价。以下是我整理的关于初三学生的自我评语，供大家参考，希望帮到你。 　　1、本人孝敬父母是我做人的原则。有一定的责任感，与同学相处融洽，虽然有时闹些小矛盾，但我会去挽救这来之不易的友谊，同时也会积极参加体育运动。在学习上我能坚持到底，敢于追求，因为我相信：没有理想和追求，青春就将枯萎；没有脚踏实地的拼搏，在美好的愿望也是过眼云烟。 　　2、本人遵纪守法，尊敬师长，团结同学，有较强的集体荣誉感和审美感。自尊自信，自强自爱，有上进心，常与同学交流合作，乐于思考，诚实守信，愿为同学服务。能拒绝不良诱惑，分辨是非能力较强。 　　3、我能在道德品质上做到不打人，不说脏话，使自己在班上感到骄傲，尊敬老师和团结同学。在学习中积极与同学合作，做实验时，积极探究问题。法律知识深，使自己成为社会上的有用之人，爱好运动和劳动，使自己身体和心理都健康。 　　4、本人热爱祖国，爱学习，爱劳动。勤动手，勤动脑，热爱体育运动。认真学习法律知识，坚持党的方针。 　　5、自尊自信的我很爱劳动，尊老爱幼，积极参加学校，班上组织的各项活动。关心，尊重，理解他人。甘愿为他人服务，具有浓厚的团队精神。审美观念明确，不盲目追求时尚；研究性学习，有勤于思考的精神；积极认真参加体育活动，身心健康。 　　6、本人团结同学，热爱学习，乐于思考并善于发现问题和敢于解决问题。遵纪守法，尊老爱幼，诚实守信，真心对待他人，爱护环境和公物。有较强的荣誉感和审美感，并不断的完善自我。 　　7、我热爱祖国，热爱劳动，热爱人民，懂得尊重别人；讲清洁卫生，知难而进，喜欢帮助别人；我经常锻炼，身体健康，体魄强壮；不打架，不讲脏话。看见不良行为会及时制止；在学习方面，我会尽量帮助有需要的同学。 　　8、我，诚实守信，团结友善。在学习中，思维敏捷，大胆质疑，善于交流合作；在生活中寻找真善美，陶冶自己的情操。关心国际动态，了解未来趋势。立志成为四有新人的中学生。 　　9、我在学习方面不是很好，自觉履行老师布置的作业。有责任感，团结同学，我细心观察身边的事物，积极参加活动。我勤于思考一些自己做不下来的提出的问题，我积极参加早操、课间操，做一个各方面都好的中学生。 　　10、团结同学，尊敬师长，乐于助人。能与父母长进行良好的勾通。积极参加各项集体活动。有一定的组织能力和自学能力。尊纪守法。诚实守信，热爱祖国，爱学习，爱劳动。勤动手，勤动脑。热爱信息技术和体育运动。能吃苦耐劳，独立生活能力较强。 　　11、一名成绩优异的学生，具有爱国守法，团结友善，明礼诚信的品质；面对挫折不气不馁，勇敢自强的精神，尊老爱幼，敢于承担责任，团结同学，热爱班集体，与同学沟通合作；爱好音乐、美术和棋艺等高尚情操；积极学习，与同学探讨共同努力解决难题。我崇尚科学，反对迷信。 　　12、我是一个爱护公物，尊老爱幼的中学生。当环境被污染时，我挺身而出；当有匪徒行凶时，我不但会见义勇为，更会见义智为；当同学们遇到困难时，我会热情地伸出我的手，帮他一把。这就是我，一个全面发展的中学生。 　　13、我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟初，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。 　　14、本人天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，出一套适合自己的学习方法。思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的`知识。 　　15、虽然初中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的学习中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。 　　16、本人自觉地遵守学校和宿舍的各项规章制度，尊敬老师团结同学。与周边的人和睦相处。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。 　　17、作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身，提高自己的思想觉悟。我认真学习，态度明确，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间。 　　18、我上课专心听讲，课后及时完成作业并进行预习和复习。遇到问题时总是能及时向同学和老师请教，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高，积极参加各种有益活动，积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动。 　　19、三年来，学习上我严格要求自己，留意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决题目能力强，学习成绩优良。 我遵纪遵法，尊敬师长，热心助人。 　　20、我有较强的集体荣誉感，努 力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。 　　21、本人性格开朗，积极乐观，诚实，有正义感。在学校，我与同学相处融洽，乐于助人，虚心听取别人的意见，勇于进行批评和自我批评，自觉遵守法律法规、中小学生日常行为规范和校纪。 　　22、本人上课时认真刻苦，不偷懒。在体育活动中关心和尊重他人，具有合作的意识和行为。在家尊老爱幼，经常帮父母做家务，是一个很少让父母担心的人。 　　23、本人积极参加各种公益活动，培养自己的实践创新的能力；对艺术有浓厚的兴趣，具有较好的审美能力，关心国家大事，热爱劳动，关心集体，希望能在以后的日子里，越来越出色。 　　24、本人自入学以来，在纪律上严格遵守校规班规。在学习上努力认真，积极的与老师同学交流。在劳动上听从老师与劳动委员的安排，做到一丝不苟。在学校与同学和睦相处，关系融洽。 　　25、本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。 本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标。 　　26、本人在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。在校运会上取得优秀的成绩。 　　27、本人生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊厂师长，团结同学，乐于助人，对班级交给的任务都能认真及时完成。 　　28、我经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在中考中发挥自己的最好水平。 　　29、本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。 　　30、本人品德兼优、活泼开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力，在学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。 　　31、本人热爱音乐，积极参加了校园各项文艺活动，活跃在校内的各种文艺舞台上。此外，擅长打排球等各种球类，担任过长时间的排球队长，参加了历年的班级各种比赛。当然我也深刻认识到自己的不足，在学习上较于浮躁，不能持之以恒是我的缺点，对此我还需多加向在这方面做的比较好的同学学习；另外书写还不够工整，这一点还需日后多加练习。 　　32、我关心了解时事，具有国家和民族自豪感，遵纪守法，举止文明，正直守信，有团队精神，热爱劳动，乐于帮助他人，并自觉爱护环境卫生。拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。 　　33、我有较强的自学能力，勤钻研，肯思考，能合理安排好学习时间，善于摸索符合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。并取得了较好的成绩。 　　34、我爱护集体荣誉，在团队合作中尊重他人的意见和观点，积极发展实践能力，勇于开拓新方法，但有时过于苛求。我会努力在今后的学习生活中去协调并改正。 　　35、本人能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，关心同学，与同学和睦相处；学习上刻苦努力，思维活跃。是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。老师和同学都很喜欢我。 　　36、本人为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛。初中三年，树立了正确的人生观，价值观，社会观。当然，我自身还有很多的不足，在今后的道路上，我继续努力，不断充实自我，争取成为一名对社会，对国家有用的人才。 　　37、我的性格既不外向也不内向，不同时段不同场合，我给别人的感觉也不一样；我觉得自己的思考能力很不错，遇到问题先自己想，想不通了才会寻求别人的帮助；我很上进，始终保持积极向上的心态。我也喜欢帮助同学，并从中得到快乐。平时对自己要求的比较严，不管是学习还是生活，独立自主是我现阶段的目标 　　38、本人自入学以来，在纪律上严格遵守校规班规。在学习上努力认真，积极的与老师同学交流。在劳动上听从老师与劳动委员的安排，做到一丝不苟。在体育上。在学校与同学关系融洽。 　　39、我热爱学习，尊老爱幼，劳动积极，面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为我打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信我会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸！ 　　40、本人学习主动积极，一直处以优秀。在困难面前我也曾迷惘徘徊，甚至丧失了信心和方向，但我知道我没有屈服，我有一颗顽强上进的心，不会轻易放弃。在我的努力下，我终会战胜困难并逐步取得了进步。在今后的学习中，我我相信只要我继续保持良好的心态和坚持不懈的精神，一定会取得更大的成功。 　　41、初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。 　　42、本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，的酸甜苦辣。 　　43、在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。 　　44、在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。 　　45、"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。 　　46、我性格开朗，在校期间能自己遵守学校及班级纪律，热爱运动，并积极参与学校组织的各项活动；与同学和睦相处，尊敬师长，热爱班集体，能为班集体贡献出自己的力量；爱好广泛，在闲暇的课余时间里我充分支配自己的时间：阅读各种书籍，看电影，锻炼身体，做一些力所能及的家务等等。在学习方面我认真完成作业，虽然目前没有取得较大成功但是成绩较为稳定，且一直对学习抱有积极向上的心态，也希望能在最后的这段日子中多加努力在中考中突破自己给我的初中生涯画上一个完美的句号。 　　47、这三年间，经历了大大小小种种的磨练，我也有了不少的收获：在一些问题上勇于表达自己的主见而不是一味依赖老师家长；学习的同时，我也学会了怎样处理人际关系；通过与同学的相处对团队精神、团队合作有了更加深刻的认识。 　　48、在学校里，我尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极参加集体活动，爱护公物，能自觉遵守中学生守则，不迟到，不早退。我明确学习目的、端正学习态度。自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。积极培养动手能力、应用能力和创造能力。体育的成绩上，经过锻炼有所进步，但还不是很优异。所以还是要加把劲才行。在家里我会帮助家里人做家务，勤劳节俭。

二下课文沙滩上的童话

散文可分为叙事散文、抒情散文、议论散文三类。　　（1）叙事散文　　以记叙人物、事件、景物为主的散文，称为记叙散文。　　以写人叙事为主的散文，通过写人叙事抒发作者特定的感受和情思，往往带有一定的抒情成分。这类散文善于通过某些生活片断、场景和细节描写以及人物的性格特征，来表现人物的精神面貌，揭示事件的意义。根据所定写内容的侧重点，它又可分为为两种类型。　　①记人散文。它以人物为中心，但在刻画人物形象上与小说不同，不追求人物性格的完整，也不要求全面周致地描写人物命运，而是通过富有特征的细节、人生片段或性格的某一方面来寄情写意。　　②叙事散文。它以事件的发展为线索，寄情于事。所叙述的事件可大可小，可一件也可多件，可以是一个相对完整的小故事，也可以是片断的组接或特定场景的描写。但一般要侧重选择某一曲折有致、富有情趣和内涵的侧面或场景来写。　　（2）抒情散文　　即以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。其基本特征是寓情于景，寓情于物，借物抒情，托物言志。也就是通过对景和物极尽其妙的艺术描写，抒发作者的主观感受和特定情思。这类散文较多含蓄和象征的成分。以一定的事物为对象，侧重于具体生动地抒发作者的情怀。　　①抒情散文主要用象征、比兴、拟人等方法，通过对外在形象的描绘来传达作者的情思，因此借景抒情和托物言志是这类散文最常用的手法。而直抒胸臆的方法，在文章中可以出现，但通篇用此一法者并不多见。　　②托物言志式散文，即象征性散文，作者将情感融于某个具有象征意义的具体事物，借助象形联想或意蕴联想把主观情感表现出来。如杨朔的多数散文，矛盾的《白杨礼赞》等。　　③借景抒情的散文，将感情寓于景物之中，赋景物以生命，明写景，暗写情，做到情景交融，情景相生。如朱自清的《荷塘月色》、刘白羽的《日出》等。　　（3）议论散文　　也称为说理散文，它以议论为主，借助某种形象说理，或直接的发表议论。其特点是议论、抒情和描写相结合。它与抒情散文一样注重情感的抒发，不同的是议论散文重于理智，抒情散文重于感情。这类散文近似于杂文，但比一般杂文更具文艺性。

举报村干部到哪个部门最快能解决，这取决于具体情况。如果村干部在协助履行国家工作职责中涉嫌犯法，可以向乡（镇）纪委、县纪检监察部门、人大、组织部门等举报，也可以向检察院举报。如果是村干部个人问题涉嫌犯法，可直接向公安机关报案。在投诉前，要收集、保存相关犯法证据材料；在举报时，向相关部门提交。现在政府各部门基本开设了网上举报信箱等服务，也可通过电子邮件、书信、拨打举报电话等形式向以上相关部门举报。建议举报人根据实际情况选择合适的举报方式，以便达到最好的举报效果。

企业内训课程分为：企业内训课程和公开课。内训就是针对某一特定的企业内部员工进行有针对性的培训，企业内训包括公共企业文化以及制度培训，和专项技能的企业内训。公开课是公开的针对多个企业进行广泛的培训，没有针对特定的企业，一般公开课都是一些企业文化，以及大的经济形势等。　　目前来说，企业内训不仅仅注重员工职业技能的提升，很多方面的培训工作也都非常重要。以下的几个方面是中旭企业内训网给大家总结的：　　1、员工的专业技能培训：员工专业技能一直都是广大企业最为关注的问题，很多企业在招聘中之所以重视工作经验往往也因为这方面需求。最初广大企业进行培训工作也走在针对员工职业技能的提升，所以这方面工作对于当前企业内训工作中问题并不是很大，企业需要注意的就是在培训各方面工作完善的同时避免顾此失彼的现象。　　2、企业文化方面的培训：说道企业文化，很多人的观念中往往会闪过“空泛”一类的词汇，企业文化方面培训等工作确实存在一些空泛性，然而企业文化的重要性也不能够被忽视。具体来说，企业文化并非想象中那样空泛，实际上也有着非常重要的作用。好的企业文化能够促进企业的影响力，对于企业内员工的归属感等方面也会有很好的促进作用。那些举世瞩目的企业往往都会有其特色的企业文化。　　3、长期发展方面：一个员工在一家企业工作时，一定要想方设法地呆得够久。这个呆得够久，不是叫你混日子，也不仅仅是说，一定要在哪一家企业里呆得够久，而是要在你说选择的行业里呆得够久。员工都是先选择行业，然后才选择企业的。当初选择这个行业时，我们的动机是什么？冲着什么要来做这行的？即使有一天我可以离开这个企业，但不可能离开这个行业。　　以上就是当前企业管理培训工作内容选择方面的问题，这里提示企业的管理者注重这方面工作，切实有效的促进培训工作从而保障企业获得长远发展。

2021幼儿园六一文艺汇演策划方案（精选5篇） 　　为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是我帮大家整理的2021幼儿园六一文艺汇演策划方案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　幼儿园六一文艺汇演策划方案1 　　 一、活动目的 　　营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。 　　 二、活动主题 　　“我心向着党，祖国发展我成长” 　　 三、活动内容 　　本次庆祝“六一”儿童节为契机，通过朗诵、小品、合唱、舞蹈、器乐演奏等文艺汇演形式展现我校学生的风采。 　　 四、活动过程 　　1、中心校校长王晴生同志致开幕辞。 　　2、领导作重要讲话。 　　3、宣布演出活动正式开始。 　　 五、组织机构 　　组 长：王晴生 　　副组长：尹启辉 欧华伟 何若松 吴 震 胡怀湘 　　成 员：全体班主任及科任老师 　　编 导：班主任老师 　　 六、活动安排 活动地点：中心校学生活动场地 　　节目主持人：中心校学生） 　　评 委：李福清 曹菊英 阳志刚 阳建英 唐衡生 刘 娟 阳银杏 邓春生 吕贻英 尹超英 黄冬英 　　统计：雷晓春 曹金宝 　　音 响：尹洪华 　　 七、活动要求 　　各班要组织好本校学生纪律，制定安全防范措施，保证学生安全。 　　幼儿园六一文艺汇演策划方案2 　　 一、活动目的 　　营造活泼向上的校园文化，展示我校“古诗进校园活动”阶段性成果，提高学生的综合素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”儿童节。我校决定举行“书香情韵”六一文艺汇演活动。 　　 二、组织方法 　　1、音乐组负责一个舞蹈、一个歌曲联唱和小合唱，特长班冯春钰老师负责一个舞蹈，武术类一个节目。 　　2、以年段为单位组织节目，由段长组织本年段教师负责。一年级一个、二年级一个、三四年级一个、五年级一个、六年级一个。 　　3、诗词类节目由教务处和诗词协会合作完成。 　　4、为了保证节目质量，各年段在第8周把节目上报政教处。我校将在第12周对各节目进行检查。 　　 三、节目内容及形式 　　1、本次晚会节目的内容可以是反映家乡日新月异的发展历程，也可以是反映“六一”儿童节欢乐的题材，最好能体现古诗词题材的，主题是健康活泼、积极向上即可。除了音乐组和特长班规定的节目外，其他节目要求形式多样，如相声、小品、快板、诗朗诵、课本剧等。 　　2、演出服装、道具由各节目组自行解决。 　　 四、评分及标准 　　1、所有评委的打分，去掉最高和最低分，按总分多少排列名次。 　　2、评分标准：见评分表（另页）。原则上同等水平的节目：有创新，能使人耳目一新者优胜；学生参与面大的优胜。 　　 五、名次计取与奖励办法： 　　本次汇演设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，其余的为优秀奖。获奖节目整个年段教师加分，指导教师另外加分。 　　 六、时间、地点、组委会人员安排 　　1、彩排时间：14周星期五（5月23日） 　　彩排地点：学校操场 　　2、演出时间：暂定5月30日 　　 七、组委会具体工作安排以下： 　　总顾问：张蕉生 顾问：陈银珠 　　总策划：林邦赠 策划：兰秀榕谢赛斌李安香 　　艺术总监：林淑美宋小恭吴梅芳陈艳频 　　（负责督察各单位节目，审核后交林校长正审后方可组织彩排、演出） 　　舞台总监：李秀保林玲陈碧珠 　　（负责晚会演出的节目单、演员的纪律监督及候场准备、协助后勤准备道具、评分表等） 　　节目主持：学生（负责晚会的报幕） 　　节目串词：每个节目的串词由各节目组负责撰写，5月15日前交吴梅芳老师处。 　　司仪训练： 吴梅芳 （负责主持人的台词、台风的训练） 　　舞台背景设计：陈慧娟周秀芳宋福赐 　　（负责舞台背景的`设计和布置） 　　灯光音响摄像：付淼涛汤金雄 　　（负责播放每一个节目的音乐及灯光切换） 　　化妆：由各节目组负责。（班主任及科任教师协助帮忙） 　　评委：外请 由政教处安排） 　　会场管理：詹益崇黄少芳以及各班班主任、科任老师 　　（负责维持纪律和秩序，保证各通道畅通，学生进退场快捷有序。） 　　后勤人员：林小凤谢灵颖黄桂华游雪钗 　　（负责布置舞台背景、地毯、准备道具及维持秩序） 　　以上安排希望各负责人各尽其责，全体老师通力合作，确保晚会成功举行！ 　　幼儿园六一文艺汇演策划方案3 　　 活动目的： 　　在“六.一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，特开展丰富多彩的校园文艺汇演活动，通过庆祝“六一”文艺汇演活动，让孩子们感受节日的快乐，丰富学生的校园文化生活，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果。 　　 活动时间： 　　 活动地点： 学校内操场 　　 参加对象： 全体师生、家长 　　 活动主题： 童心童趣童梦 　　 活动组织： 　　组长： 赵梅珍 　　副组长： 黄伯深 陈小燕 　　成 员： 陈秀娣、12位班主任、陈新建 　　 活动内容（共15个节目）： 　　1、童话剧表演7个： 　　（1）学校童话剧1个 　　指导老师：陈丽芬、吴冬花、陈海珍、陈彩凤、陈新建、陈燕瑜 　　负责人：陈丽芬 　　（2）班级童话剧6个 　　指导老师：各年级语文老师、数学老师 　　各年级负责人：赖翠红、陈丽好、黄刘妹、吴冬花、赖春兰、龚石兰 　　2、英语节目表演2个 内容自定，指导老师：英语老师，负责人：陈小倩 　　3、学生合唱1个 指导老师 ：陈新建 　　4、教师合唱1个 指导老师 ：陈新建 　　5、学生舞蹈1个 指导老师：杨晓玲 　　6、艺术操表演1个 指导老师：靳雁萍 　　7、体育项目表演2个 指导老师：毛丽娆、简俊杰 各负责一个 　　 活动过程： 　　1、学生入场 　　2、主持人上台 　　3、唱队歌 　　指挥：杨晓玲 　　4、校长致词 　　5、节目演出 　　6、宣布比赛结果，进行颁奖 　　7、宣布活动结束，学生退场 　　 奖项设置 （教师表演节目除外） ： 　　一等奖：3个二等奖：5个三等奖：6个 　　 项目负责： 　　1、统筹、策划：陈小燕 　　2、舞台布置：赵梅珍、陈小燕、杨惠清 　　3、会场组织：毛丽娆、陈新建、陈小倩 　　4、主持人：学生六名（负责老师：陈秀娣、靳雁萍） 　　5、主持词串稿，主持人指导，演出节目单：陈秀娣 　　6、家长邀请函：陈小燕各班班主任 　　7、录像：钟丽玲，摄影：陈燕瑜 　　8、进退场、学生家长座位指挥安排：毛丽娆 　　9、家长座位、评委席布置：毛丽娆、靳雁萍、简俊杰、杨晓玲、陈燕瑜 　　10、节目配乐汇总：陈小倩 　　11、服装、道具：各节目指导老师，何云开总负责 　　12、化妆：各节目指导教师,家长志愿者等 　　13、化妆品：杨晓玲 　　14、节目评分表：陈小燕 　　15、节目评委：黄伯深、陈新建、何云开、赖春兰、三名家委员成员，组长：陈新建 　　16、统计员：彭寻妹 　　17、奖状撰写：陈海莲 　　18、奖品：何云开 　　19、会场秩序、安全纪律：杨惠清、各班主任、保安 　　 注意事项： 　　1、纪律要求： 　　希望各位负责教师提前做好准备，保证文艺汇演高效、顺利地开展。全体师生届时准时出席，遵守会场秩序，按要求入座，不得在演出场地大声喧哗或到处走动。在观看演出过程中，既要遵守纪律，又不要太拘谨，适时地为表演的同学鼓掌，共同营造浓厚而热烈的演出氛围。场内不准吃零食，（如果天气炎热，请提醒学生可自带水）。保持地面干净整洁。文艺汇演结束后，打扫干净活动场所。各班班主任要组织学生有秩序进退场，并强调安全问题。 　　2、节目要求： 　　每个节目内容健康，积极向上，有时代气息，有朝气，有童趣，富有童趣，表演时间在6――8分钟。 　　各节目自备配乐，注明节目次序和节目名称，如：1.《童话剧 》。节目配乐于5月27日前交到陈小倩老师。 　　3、活动要求： 　　（1）各节目表演单位认真准备，积极参与，及早进行节目编排工作，服装、道具等自备，由指导老师负责。 　　（2）班主任做好家长宣传工作，5月25日发放家长邀请函。 　　（3）各班按节目单顺序进行侯场与表演，安静、安全地确保表演顺利完成。 　　4、节目上报：4月29日前，各节目负责人报给各科组长，科组长发给陈秀娣老师。 　　5、节目彩排：5月22日 组织：陈小燕、陈秀娣 节目验收：学校班子成员 　　未尽事宜，另行通知。 　　幼儿园六一文艺汇演策划方案4 　　 一、指导思想： 　　体现学生的主人翁精神，让全体学生参与，并且认识到自身的价值，增强集体自豪感。同时，让学生都能够感受到社会、学校的关心，使学生真切地感觉到“六一”是自己的节日，是每个少年儿童的节日。营造一个快乐的氛围和情景，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱祖国的情感，展示我镇少年儿童的风采，欢度一个有意义、有趣味的“六一”儿童节。 　　 二、活动主题： 庆祝“六一”儿童节文艺演出暨捐助特困生活动。 　　 三、活动目的： 　　邀请区、镇、镇老促会、关工委、村委会等领导，欢迎学生家长前来观看，使学校和社会、家庭有一个相互交流的机会， 充分展示我镇小学生风彩，使他们能发挥自己的特长，过一个有意义的、快乐的儿童节。 　　 四、活动内容： 1、举行慰问特困生仪式。2、文艺节目表演。 　　 五、活动时间： 6月1日上午8：30 　　 六、活动地点： 镇老人活动中心 　　 七、参加对象： 各小学代表队、中心小学全体师生、各级领导及部分学生家长。 　　 八、组织机构： 　　1、领导组： 组 长： 　　副组长： 　　成 员： 　　2、场地舞台、班级座位布置、横幅、来宾席。（前五排为来宾、家长、基层小学教师、学生座位） 　　（负责人： 工作人员：） 　　3、音响设备。（负责人：） 　　4、摄影、摄像。（负责人：） 　　5、化妆。（负责人：各节目指导教师） 　　6、主持。（负责人：学生4人） 　　7、安全保卫与纪律组织。（负责人：各班主任、各校领队） 　　8、捐助特困生仪式。参加对象：20个受助学生、。（负责人：） 　　 九、活动程序： 　　1．奏《进行曲》，领导、学生、家长入场。 　　2、主持人上台，欢迎领导主席台就座。 　　3、唱队歌。（指挥：领唱：） 　　4、学生六一献词。（2分钟内） 　　5、学校领导致词。 　　6、文艺节目演出。（中间举行慰问特困生仪式） 　　7、宣布活动结束。 　　 十、注意事项： 　　1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动，中心小学列队进退场，（自带凳子），基层小学由带队老师全程负责。（负责人：班主任） 　　2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。 　　3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。 　　4、纪律：统一着装（天热，着夏装；）戴好红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。（负责人：班主任） 　　5、班主任增强责任心，确保无事故。（班主任全程参加活动） 　　温馨提示：天热，请注意防晒，带好太阳帽或雨伞；可自带水。 　　幼儿园六一文艺汇演策划方案5 　　为了迎接“六一”儿童节的到来，丰富校园文化生活，培养和挖掘我校文艺人才，展示我校同学们的艺术才华和精神风貌。学校决定举办校园歌手大赛暨庆六一文艺演出。现将有关事项通知如下： 　　 一、参赛要求： 　　1、所选歌曲能体现当代小学生的精神风貌。 　　2、内容健康向上，富有艺术性和感染力。 　　 二、参赛形式： 以独唱为主，同时可采用乐器伴奏或伴舞等形式。 　　 三、比赛安排： 　　比赛分海选，复赛、决赛 　　海选时间： 5 月7 日——5 月13 日下午两节课后 　　复赛时间：5 月14 日——16 日下午下午两节课后 　　决赛时间：5 月30 日上午8 点30 分 　　海选、复赛地点：阶梯教室 　　决赛地点：学校操场 　　 四、组织机构 ： 　　评 委：海选和复式的评委：李奕、耿宁、张玲 　　决赛的评委：王玉珠、邓丽、黄丽丽、耿宁、李奕、张玲、刘亚男、罗飞 　　决赛记分员：牟慧、程丹丹 　　 五、其他要求： 　　1、海选时一至五年级学生自由报名，将选出30名同学进入复赛。海选时不用准备音乐，直接清唱。 　　2、复赛时准备音乐，也可以选用乐器伴奏、伴舞。选出10名同学进入总决赛。 　　3、总决赛时抽签决定10位选手的比赛顺序，同样要准备好伴奏带或者乐器伴奏、伴舞。 　　 六、各部门分工及要求： 　　1、德育处：方案制定、组织协调、家长邀请、证书和奖品 　　2、办公室：主持、领导座位牌，领导发言稿 　　3、总务处：后勤保障、奖品提供、音响协调、会场布置 　　4、副校长室：宣传接待 　　5、教导处：负责观众座位的安排、组织、入场、比赛结束的有序退场；维持会场秩序。 　　6、音响：吕海燕、苑海 　　7、摄像：吕海燕 　　8、照相：鞠红艳 　　9、催场：孟令霞、孙宇 　　10、礼仪队训练：罗飞 　　 七、其他节目 　　1、一至五年级每个级部选出一个节目，节目质量要高，将评出一二三等奖，计入优秀级部的评选当中。 　　2、全体教师准备开场节目。由马玉昭负责。 　　3、舞蹈：《飞蹄声声》。刘亚男负责。 　　4、各班级根据情况推荐唱歌较好的家长，名单5月9日报到德育处。 ;

1.北京第二实验小学，位于西单手帕胡同，低年级部位于北礼士路 2.中关村一小，位于中关村，国际化的全国乃至国际的品牌学校。 3.北京市崇文区光明小学，市属重点小学，学校为"联合国教科文组织俱乐部成员"、"北京师范大学教育实验基地"、"全国绿色学校"、"北京市体育（足球）项目传统学校"、"北京市金帆艺术团分团"； 4.中关村三小，位于中关村，学校管乐排练厅、舞蹈厅、陶艺、书法、围棋、电脑美术、网络等20余间各具特色的专用教室和60余间标准的琴房是孩子们学 习的乐园、成长的摇篮。学校有180多人的管乐团，120多人的合唱团，70余人的舞蹈队，40多人的艺术体操队，组成大型艺术团体--金帆艺术团。全校 60％以上学生在全国、市、区各项比赛中获奖。 5.北师大实验小学，在国内外有一定影响的实验性、示范性学校，位于小西天。 6.景山学校（小学部）位于灯市口。景山学校小学实验教材已在全国18个省市、近百所学校中使用，产生了巨大的社会影响。景山小学可能是北京最好的小学，不光是北京重点，也是全国重点。 7.北京小学位于长椿街。寄宿教育特色鲜明，学校针对当代独生子女的发展需求，突出了"生活自理、学习自主、行为自尊、健康自强"的"四自"教育思想，使六个年龄段上千名住宿的小学生在科学化与规律化的教育下，精神饱满，成长茁壮。 8.朝阳实验小学位于工人体育馆，马芯兰校长是特级教师、全国特等劳模。她独特的数学教改经验被命名为"马芯兰教学法"，在全国推广。 9.育民小学位于复兴门，全国唯一的小学超常儿童教育试验基地（有一个超常儿童班级，接收精英儿童） ，学校超常儿童教育已有10年历史，取得丰硕成果。已毕业的3届学生，全部考入北京八中。其中三分之一的学生以优异的成绩考入八中少年班。研究成果多次展 示于国际论坛。今年招收第六届超常儿童。 10.史家胡同小学新校位于朝阳门，低年级部位于灯市口。 其他： 北京市朝阳区芳草地小学始建于1956年，是北京使馆区最早的国立国际小学之一，1978年即被确定为北京市重点小学； 西中街小学是一所历史悠久的学校，曾被东城区教育局认定为东城区重点小学； 北京市育才学校小学部 地点：宣武区东经路21号； 北京市西城区黄城根小学，被确定为西城区重点小学； 人大附小，1959年即被确定为北京市重点小学； 北京第一实验小学 崇文小学 中关村二小（是海淀区重点，不过名气很大，教学质量好，在北京市地位不亚于市重点） 府学小学（在东城） 二里沟小学（花园路附近）

【篇一】初中生期末综合素质评语 　　1.你是一个宽容、善良、可爱的男孩，期中考试你以优异的成绩令人刮目相看，你品质端正，尊重老师、团结同学，同学们都很喜欢你，在学习上，你一丝不苟，精益求精，尤其是看你的作业是一大享受，不仅整洁漂亮，而且回答问题有独到的见解，你能承担班级的卫生委员这一职责，工作努力，尽职尽责，同学们渐渐认可了你!虽然你平时不声不响，但你学习勤奋努力，希望你永远保持!争取“冲”到年级前名! 　　2.老师知道你一直很努力，但终因有的学科差距很大而导致你信心屡受打击，可能分科能给你带来好的心情，只是无论如何你都必须加足马力。愿你能把握好自己的人生，永不言弃! 　　3.外表秀气柔弱的你，却有着洒脱的个性。你的善良与宽容大度交相辉映，赢得了同学的好评;你的平和与善解人意，让老师倍感欣慰。文笔优美的随笔，是老师怡心养性的享受，如朋友般的交流是我期盼的师生境界。高二的你更加沉稳与理性，对学习的态度更加专注，成绩有一定的提升。希望不仅要勤学，更要好问，掌握科学方法，提高课堂效率，争取高三更大的进步。 　　4.你忠实厚道，朴直豁达，班中的脏活、累活总能看到你的身影，谁有难处你都热情相助，同学老师都愿意接近你。当今具有这些品质尤为可贵。你学习刻苦努力，成绩有所提高。老师想提醒你面对学习中的困难，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，认真探究学习方法，提高效率，尤其是上课要认真听讲，课后及时消化、巩固。注意学习的每一个细节，做好归纳小结。一步一个脚印地去实现自己的人生目标。 　　5.你领悟力强，为人诚朴，品行端正，温文尔雅，是一个小小男子汉。你的机智、聪明、率真，让你显得那样可爱。努力、执著、向上，是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奋斗是你学业成功的保证。望你再接再厉，在新的一年里，更充实，更快乐! 　　6.我知道你在长大，你对很多事有了更多的主见。我应该对此感到欣慰!但我仍想再给你一点忠告：“有主见”但不要固执己见，多听听父母师长的看法会使你的思想更成熟，行为更有好的收效。 　　7.你是一个诚实的男孩，能虚心接受老师的教育，你思想上积极要求进步，但又常常不能严格要求自己，能热爱集体，但又常常给集体抹黑，希望学有所长，但又缺乏刻苦踏实的学习作风，以致学习一般，工作想做好，但又缺乏主动精神，能力也不够。愿你振作起来，“吃一堑，长一智”，做一个优秀的好学生! 　　8.课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手;班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。 　　9.课堂上，总能看到你和同学们热烈积极讨论的场面;课下，又总能听到你那快乐的开怀大笑;集体活动中，还总能见到你踊跃活泼的身影……你留给老师印象深刻的事情太多，而且还都很好!继续努力吧，成功定会眷顾像你这样做好准备的人! 　　10.我们师生相处已快三年了，老师越来越多地发现在你身上的优秀品质。你不善言语，却默默地为班级和同学们做了很多好事;你是我班学习成绩秀的学生，却从不因成绩好和老师偏爱而傲视同学，也许没有哪一个学生在评优中能得全班满堂称赞，你却荣获了。你身材小，甚至连声音都柔弱，但老师交给你的任何一项事情，你都完成得那么圆满。三年来，老师为有你这样的学生而自豪。你不知道吧，你的妈妈对你各方面的表现是非常满意的。当然，你的成功少不了爸爸__的功劳，可不能自满呦。 【篇二】初中生期末综合素质评语 　　1.有段时间，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你。因为你一直都是一位很勤奋，很努力的好学生。不过，最近你的成绩又有了进步，这可真让我松了一口气。 　　2.你是一个很容易“知足”的家伙，平日里不温不火，对什么似乎兴趣都不高，这正是你学习上最致命的弱点，平日里的课程连多看几眼都不愿意，怎么谈学好、提高?学习有如蜜蜂采蜜，要勤劳，不知疲倦地飞，才能有收获，才能酿出香甜的蜜。不论是学习还是生活，不劳而获的事是没有的。希望长大了一岁的你能明白其中的道理，发“愤”读书! 　　3.我很高兴得看到，随着时光的流逝，你变得越来越懂事。懂得珍惜时间，甚至懂得追赶时间，学习的自觉性越来越强。这正是一个人进步的前提!坚持一下，你一定会取得令人欣慰的成绩! 　　4.你为这个集体增添了许多笑声与生机。班级的集体活动都能参加，并为班级争得了荣誉，但成绩还不够理想，自制力相对弱，课外时间利用率不高。“人的敌人就是自己”，望你能战胜自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器，生活给予你是战场，要_自己打个漂亮的战! 　　5.喜欢你的文静稳重，爱劳动，讲礼貌;喜欢你的认真学习的态度，作业总是那么工整清秀，喜欢你的乖巧听话，能与同学们和睦相处，自己的东西总是整理得整洁有序……老师真为你高兴，希望你能再活泼一点、开朗一些，你会更可爱!孩子，交换苹果，手里还是只有一个苹果;交换思想，脑里却会拥有两种甚至更多的思想。试一试吧，积极思考发言、到同学们中间去，多与大家交流，沟通，那样你会学到许多许多，你会进步得令大家吃惊! 　　6.你心直口快，做事积极主动，思维敏捷，课堂上经常听到你响亮的回答。你待人热情大方，让人感到春天般的温暖，每次活动你都踊跃参加，尽心尽力，如表演小品，为本班足球队呐喊助威等。但人非完人，你也存在着一些不足，往往粗枝大叶，书写也有待提高，张老师希望你努力改进学习方法，博览群书，做任何事情都细致扎实些，争取优异的成绩! 　　7.你是一个心地善良的孩子，学习比较自觉，听讲专心。你主动竞选为小组长，工作认真细致，你坚持参加女足训练和长跑训练，意志顽强，在比赛中表现出色。学习方面经过自己的努力有较大的进步，忘不了有几次你的默写和测试令全班同学望尘莫及，这都是你努力的结果。张老师期待你在课堂上能大胆热烈地发言，不断提高自己各方面的能力，到那时你会感到所付出的一切都有了回报! 　　8.你是一个漂亮大方的小姑娘，口头表达能力较强。小牛顿把制作好的风车摆在同学们面前时，不是由于讲不出风车里面的原理而同样遭到同学们的奚落吗?你有一颗渴求知识和进步的心，又怎能因小小的挫折而放弃努力呢?要知道，你只是在学习上缺乏持之以恒的精神，对自己的信心不足而已，所以一些简单的基础的东西反倒打败了你。聪明的姑娘，还记得“铁棒磨成针”的典故吗?只要下苦功并再细心一点，你的心愿一定会实现，老师期待着这一天的早日到来。 　　9.斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩! 　　10.你是个平凡而又朴实，美丽而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上进;你性格文静，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈。你的舞蹈与演唱是同学们既羡慕又崇拜的。关于那次值日，老师相信你已经处理得很好了吧?在下学期的学习中，愿你策马前行，快马加鞭!用自己的智慧与勤奋赢得更大的成功! 【篇三】初中生期末综合素质评语 　　1.你眼睛里闪烁着智慧的光芒，你是一个思维敏捷的好学生。你聪颖而不失沉稳，文静而又坚强;秀气、文雅的你有较强的领悟力，为人淳朴，品行端正，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近你。你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，让师长放心，真的难能可贵。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，你应该向知识的深度和广度发展，使学习成绩更上一层楼。 　　2.你那手漂亮的软、硬笔书法让同学们羡慕不已，这其间也倾注了你许多的心血。在其他方面你同样也是出色的，因而成绩一直优秀而稳定。如果你胆大些，在同学们面前大方些，相信你会有更多展示自己各方面才能的机会，你也必将得到更多的发展，更大的进步。 　　3.你是一个很有个性的小女孩，有一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，你能力很强，常常能帮老师做很多事情。在学习上，你毫不马虎，课堂纪律方面也比以前好，能够认真听讲，积极发言。学校的生活多姿多彩，老师希望你进一步把自己融入于学校这个大家庭中，拥有一个属于自己的美好生活与童年时代! 　　4.你是一个坚强勇敢的孩子，吃苦耐劳，每天起早贪黑地训练，总是一声不吭。“有付出就有回报”，你在田径比赛中取得了骄人的成绩。可是在学习上，你若是也能铭记“一分辛苦一分才”这句话，那你的成绩一定会突飞猛进。你是一个聪明的孩子，张老师衷心地希望你能在课堂积极大胆地发表自己的见解，加强对基础知识的巩固，相信你会收获更多。在未来的日子里再创佳绩，愿你学习、体育双丰收! 　　5.你是个文明热心的孩子，平时总是严守纪律，积极参加班级活动。你在这一学期中学习较踏实，能积极向上，书写比较漂亮，上课能积极发表见解。忘不了你在成语接龙大赛中的精彩表现，也忘不了你在绿荫场中为班拼搏的矫健身姿。张老师希望以后你在学习中也要像在这些活动中一样尽力地展现自我，释放灵气、锻炼胆量，改进方法，且与好书为伴，争取更大更多的收获! 　　6.你忠实憨厚，听话懂事，你心系集体，乐意助人，你明白事理，要求上进，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏责任，缺少动力，这一切都阻碍了你成绩的飞速进步，让老师欣慰的是这一切都在慢慢地改变着。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定会变得美好。 　　7.时光飞逝，转眼间又一学期过去了。你依然那么清纯、可爱，只是，当青春的季节悄然来临时，我希望能更多的看到你的长大，你的自律。因为，这是你获得更大进步得前提! 　　8.也许你有这样的苦恼：父母望子成龙，老师殷切期望，你虽在意，但你的成绩却不太为你争气。你也想好好学，但薄弱的基础总是制约着你。其实，你有很多优点，你善良有礼貌，关心集体，这些都是你的长处。今天，让我告诉你：老师和家长看中的是在学习的过程中你抱以什么样的态度，而不是成绩的高低，只要是你努力后的成绩，老师、家长和你自己也都应该坦然接受! 　　9.你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧!相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。 　　10.你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个“奇才”。你曾为班级和学校争得了荣誉，你树立起远大理想，立志考上“剑桥”、“牛津”之类的大学，这是何等的令人钦佩!老师多么希望你能扬起理想的风帆，实现美好的理想啊!然而，看到你不能正确地接受老师的批评，与同学的关系日益疏远，对值日工作漠不关心，老师真是从内心为你的落后而焦急。我送你三句话：“三人行，必有我师”、“失去朋友的人将孤独无援”、“劳动才能创造一切”。相信知错就改的人会更有发展。积极进取，全面发展，你会更加完美! 　　11.你是一个活泼可爱的女生，学习很努力，成绩较好，作为组长和课代表你很尽职尽责，深得老师和同学们的好评。在公司乒乓球比赛中你还为学校和班级争得了荣誉。希望你有问题时要多问老师、并多和同学们交流学习感受，力争成绩更上一层楼。 　　12.你的优点一如太阳的光辉，是任何乌云都无法遮蔽的，你活泼、开朗、自强、向上，多才多艺，显示了你良好的素质和深厚的潜力。但我更有期望你能坚定自己的信念，不随波逐流，给自己的青春留下难忘的记忆! 　　13.你的可贵之处在于平和;平和令你宠辱不惊，平和使你淡薄名利，平和让你宽厚待人;绝不随声附和，决不人云亦云，同龄人中难得的质疑精神，在你的身上得以展现;高品质的智商，敏锐的洞察力，极强的领悟力，令你的学习轻松而有效。谨记：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飞上云霄。 　　14.学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩较稳定，保持前列。热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。望今后能乐观、开朗些，主动参与些文体活动，从各个方面来培养、锻炼自己。 　　15.你无疑是个很出色的学生，你的努力、你的悟性，你的成绩都证明了这一点。令你不解的是，尽管如此，老师和家长还常要求你这、要求你那。你要明白，这说明你还有着连自己都没充分意识到的潜力。望你在新的一年里倾尽全力，争取更大进步! 　　16.我一直欣赏你在写作上的灵气，读你的作文常给我耳目一新的感觉，这是多么难得呀!可是，我以为你在有些科目的学习中有畏难情绪，请记住，泥泞的道路只是那么一段，走过去就会海阔天空! 　　17.你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。 　　18.经过几年来的不懈努力，你已成为全校闻名的好学生，新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的彼岸。 　　19.你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢。你守纪、肯学、积极进取，你为人谨慎，待人诚恳，办事认真，表里一致。你团结同学，尊敬老师，关心同学。勤奋、好学、顽强，是你对美好未来的向往。如果你能在学习上避免浅尝辄止，能深入钻研，形成适合自己的良好的学习方法，排除干扰，静心学习，相信你的成绩会有很大突破的。 　　20.真是有缘，初三分班你再一次为我班上的学生，老师再次为有你这样的学生而感到高兴。你质朴、诚实、好学、上进的品质为老师和同学们称赞。班上评优你所得到的票数，足以证明了你在同学中的威信，你不善言语，不善表现，但你在学习上，在工作上默默的行动，足以感动了大家。你可能会说：我的学习成绩不够优秀。其实老师要说，你一直是上进的，要强的，各方面都是严格要求自己的，现在的努力，可能不会马上见效，但一直努力下去，付出总会有回报的，将来的你学习、工作都会很出色的。

散文可分为叙事散文、抒情散文、议论散文三类。　　（1）叙事散文　　以记叙人物、事件、景物为主的散文，称为记叙散文。　　以写人叙事为主的散文，通过写人叙事抒发作者特定的感受和情思，往往带有一定的抒情成分。这类散文善于通过某些生活片断、场景和细节描写以及人物的性格特征，来表现人物的精神面貌，揭示事件的意义。根据所定写内容的侧重点，它又可分为为两种类型。　　①记人散文。它以人物为中心，但在刻画人物形象上与小说不同，不追求人物性格的完整，也不要求全面周致地描写人物命运，而是通过富有特征的细节、人生片段或性格的某一方面来寄情写意。　　②叙事散文。它以事件的发展为线索，寄情于事。所叙述的事件可大可小，可一件也可多件，可以是一个相对完整的小故事，也可以是片断的组接或特定场景的描写。但一般要侧重选择某一曲折有致、富有情趣和内涵的侧面或场景来写。　　（2）抒情散文　　即以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。其基本特征是寓情于景，寓情于物，借物抒情，托物言志。也就是通过对景和物极尽其妙的艺术描写，抒发作者的主观感受和特定情思。这类散文较多含蓄和象征的成分。以一定的事物为对象，侧重于具体生动地抒发作者的情怀。　　①抒情散文主要用象征、比兴、拟人等方法，通过对外在形象的描绘来传达作者的情思，因此借景抒情和托物言志是这类散文最常用的手法。而直抒胸臆的方法，在文章中可以出现，但通篇用此一法者并不多见。　　②托物言志式散文，即象征性散文，作者将情感融于某个具有象征意义的具体事物，借助象形联想或意蕴联想把主观情感表现出来。如杨朔的多数散文，矛盾的《白杨礼赞》等。　　③借景抒情的散文，将感情寓于景物之中，赋景物以生命，明写景，暗写情，做到情景交融，情景相生。如朱自清的《荷塘月色》、刘白羽的《日出》等。　　（3）议论散文　　也称为说理散文，它以议论为主，借助某种形象说理，或直接的发表议论。其特点是议论、抒情和描写相结合。它与抒情散文一样注重情感的抒发，不同的是议论散文重于理智，抒情散文重于感情。这类散文近似于杂文，但比一般杂文更具文艺性。

金波，原名王金波，笔名金波，生于1935年。祖籍河北冀县(现河北冀州市)。民族汉，1961年毕业于北京师范学院中文系。历任北京师范学院教授中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任。1957年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。

长安汽车工程研究所长安汽车工程研究所成立于1995年8月。前身为长安汽车技术中心。该研究所成立于2003年。2010年7月，由汽车工程研究所更名为汽车工程研究所。渝北区长安工业园建设重大项目，占地188亩，投资3亿元。它由三个主要部分组成:R&D大楼、实验室和试验车间。6000多名R&D人员。1995年，中国首批国家认定企业技术中心；2006年，国家认可实验室；并获得国家创新型企业和国际科技合作基地称号；2009年，混合动力乘用车国家地方联合工程实验室；2009年，汽车噪声、振动与安全控制国家重点实验室。上海工程研究所上海工程研究院位于上海市浦东新区金桥开发区金典路18号，占地面积5100多平方米。于2004年9月21日正式成立，为长安汽车提供专业的汽车工程设计和专项服务支持，并作为集团公司吸引国际人才的基地。主要从事汽车集成、车身设计、电气设计、内外饰设计、底盘设计、造型等零部件设计。欧洲设计中心2003年9月，在意大利都灵成立了海外技术分中心。2006年5月8日，长安公司在意大利都灵的长安汽车欧洲设计中心有限公司(简称长安欧洲)正式注册成立。主要利用意大利乃至欧洲汽车设计开发的优秀人才，采用当地的汽车设计理念和技术，进行造型研究、车身开发、汽车内外饰研发等。为长安公司在欧洲，与当地相关公司、学校合作建立长安公司培训基地，为长安公司培养相关技术人才。日本设计中心是长安汽车继意大利都灵长安欧洲设计中心之后的第二个海外R&D中心，于2008年4月17日在日本神奈川县横滨市港北区新横滨正式开业。主要从事汽车内外造型和工程设计，包括造型部和工程部。主要业务范围包括汽车内外造型设计、总图及可行性研究、工程设计、模型制作、样车制作、工程/生产支持及咨询等。进出口业务等。英国设计中心长安汽车英国设计中心于2010年6月25日在英国诺丁汉正式成立。主要从事电力系统产品研发和先进技术研究。该中心将充分利用R&D当地资源，加强长安汽车动力系统的研发。美国R&D中心2011年1月18日，长安汽车美国R&D中心在“汽车城”底特律正式成立，专业从事汽车底盘技术，包括底盘性能开发、底盘工程设计、底盘技术研究和底盘制造技术研究。此外，新成立的底特律R&D中心也将承担起为长安汽车在美国吸收顶尖汽车人才的重任，为企业人才库增添新鲜力量。北京设计中心北京长安设计中心于2010年4月17日在北京市海淀区正式成立。主要从事汽车先进技术研究、新能源技术研究、高端产品研发，支持了长安汽车华北基地的技术研发。百万购车补贴

智慧城市是运用物联网、云计算、大数据、空间地理信息集成等新一代信息技术，促进城市规划、建设、管理和服务智慧化的新理念和新模式。智慧城市的主要特征体现在以下几点：以人为本的惠民服务。这个特征无论在学术文献还是政府文件中都得到充分的体现。智慧城市建设的最终目的是更好地为市民服务，满足市民的需求，提升市民的生活质量。全面感知与记录。为了达成“智慧”目标，需要从基础做起，就是通过感知技术，充分采集数据，数据全程记录，继而为后续的服务提供数据基础，为分析决策提供数据基础。基于信息通信技术的资源共享。城市各个部门的数据不仅在政府部门之间共享，也可以为市民、其他单位共享；基于数据开放共享，市民和其他单位可以有效利用这些数据，提供更加创新、智慧的服务。智慧教育的特征主要包括连通、感知、交互、适配、记录和整合等六大特征。——连通。通过无处不在的网络（宽带网络、无线网络）和各类移动设备，营造一种无缝连通的学习空间，学习者可以处处学习、时时学习。——感知。通过感知技术，能够全面感知学习情境、学习者社会关系。——交互。通过多种自然交互工具，实现良好的学习体验。——适配。基于各类基础信息（包括感知和记录的信息），为学习者提供精准的、个性化的学习资源和服务。——记录。通过各类感知设备以及学习应用系统，可以全程记录学习者学习活动的过程，为全面展示学习者技能与成就、个性化学习支持等提供基础信息。——整合。将学习过程中采集的各类信息、各种学习资源和服务进行开放整合，从而为学习者提供更好的学习支持。基于信息通信技术的协同整合。城市各个部门之间协同工作，提高工作效率，提升市民满意度。教育是城市公共服务的重要组成部分，教育服务的智慧化、便捷化也是智慧城市的显著特色。

首先，要写出工厂的现状，就是上次说的那些问题的实际情况。然后找出不合理的，需要改进的地方的建议。当然改进的方法不可能只有一种，多写一些。比如说，消防方面（灭火器，安全警示，危险地区防范措施等）排污（排污池清理，规划，管道分布是否合理，是否有工业垃圾堆积）设备更新（现在的生产工艺是否先进，新设备的添置是否处于市场的前沿等）技术改进同设备更新是一样的，员工的培训（企业理念的灌输，个人技能的灌输，安全意识的灌输，在岗员工文化素养的培养），等等等等，太多了，具体要看自己怎么写

On the basis of these experiments and of field observations, 是状语the so-called law of competitive exclusion 是主语was formulated, 是谓语according to which no two species can occupy the same niche.是非限制性定语从句，其中according to which 引导定语从句并作从句中的状语，其中according to可以看作是短语介词which代替前面的句子作其宾语no two species 是定从中的主语can occupy 是定从中的谓语the same niche.是定从中的宾语。本句意思：基于以上实验和实地观察，所谓的竞争灭绝法则是成立的，根据这一点两个物种不可能同时完全占有同一有限资源。

一、风景园林专业课程有哪些 《风景园林建筑设计》、《园林生态学》、《风景园林设计》、《园林综合studio》、《建筑初步》、《城市景观规划设计》、《园林植物基础》、《风景园林工程》、《中外城市建设史》、《城市规划与设计原理》 部分高校按以下专业方向培养：规划设计、景观建筑设计、园林工程技术、景观规划与绿地设计。 二、风景园林专业简介 风景园林是综合利用科学和艺术手段营造人类美好的室外生活境域的一个行业和一门学科。是以"生物、生态学科"为主，并与其他非生物学科（例如土木、建筑、城市规划）、哲学、历史和文学艺术等学科相结合的综合学科。 三、风景园林专业就业方向和前景 就业方向主要就业单位包括园林局、设计院、苗圃、园林设计公司、旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司、大中专院校教师以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。本科毕业生也可继续攻读园林、景观、建筑、城市规划、环境艺术专业类的硕士学位。该专业适合升学考研及公务员。 风景园林专业学什么 附学习科目和课程 风景园林设计专业就业前景 风景园林设计专业就业方向 风景园林专业学什么 附学习科目和课程 风景园林专业就业前景 风景园林专业就业方向及就业前景分析 风景园林专业课程有哪些 风景园林专业开设课程和未来就业方向分析() 高考风景园林专业代码及开设大学名单排名() 风景园林专业大学排名及分数线【统计表】 ;

门前大桥下-……

初三学生鼓励性评语优秀1.邓达:“玉不琢不成器。”老师之所以对你严格要求，是因为在李老师心目中，你是一块不折不扣的璞玉，只要经过悉心打磨，一定能成为一块精美绝伦的美玉。你独到的见解常常带给老师意想不到的感觉;你正直的人品，刚柔相济的性格又顺理成章地博得了大家的信任。所以，李老师对你一直满怀希望，而且会一直注视到你成功!2.胡玉龙:“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要今天比昨天好，不放弃，就是希望，你的希望很大!3.吴淑涟:转眼间，一个学期又要结束了。在这一学期里，你的进步是大家有目共睹的，可见你长大了，更懂事了。但在学习和生活中，你还有些不足之处，精力不能够完全放在学习上，老师真诚的希望你能充分认识自身所存在的缺点与不足，努力加以改正。相信在同学心目中你会成为一个全面发展的好学生。4.蒋长淼:对待老师彬彬有礼，对待同学热情大方,因此你给老师留下了深刻的印象。你具有灵活的头脑，但却没有很好的把握自己，有时会粗心马虎。在学习的征途上，还有很长、很艰苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇气，相信你的未来不是梦，用行动和成绩来证明你是一名令家长自豪的好学生。老师相信你能行。5.涂英杰:现在你上课基本能够控制自己，能积极开动脑筋，作业也比以前认真多了，但有时粗心现象较明显，自觉性还不够强，成绩也不够稳定。只要你能改掉这些缺点，你会是个非常出色的学生!加油!6.郁圆圆:“爱人者，人恒爱之。”你是一个聪明的孩子，应该明白这句花的意思。希望你在以后的生活中学会关心别人，如果你能做到“我为人人”，别人肯定会热情帮助你的。你聪明的小脑瓜，还有什么克服不了的困难呢?7.蒋欣悦:你的气质越来越优雅了，你的作文也越写越棒，老师好想翘起大拇指夸奖一番。如果你能在假期多看一些对自己有用的书籍，那就更棒了。书是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华制成的;书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。8.余小琴:你是一个文静，有礼貌的女孩。你有很多的优点，尊敬师长，能与同学和睦相处，有强烈的集体荣誉感。学习态度端正，学习热情高，成绩也进步的很快。真诚的希望你在以后的学习中能持之以恒，保持稳定的成绩。同时希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。9.罗惠文:你是一个性格内向、办事认真的女孩。生活中的你团结同学、尊敬师长，能够与同学和睦相处。老师布置的任务能认真及时完成。对待学习，能较好的认识到学习的重要性，经过努力，并且取得了可喜的成绩，但却不能做到持之以恒。真诚的希望你在以后的学习中能持之以恒，保持稳定的成绩。10.詹巨皓:你能自觉遵守纪律，团结同学，集体荣誉感强。但生活中的你却缺少持之以恒的精神，有时易受周围环境影响，如能增加自我克制力，你将成为一名令老师和家长放心的好学生。困难是强者的铺路石，但却是弱者的绊脚石。相信你会做生活的强者，你会努力做得更好，是吗?11.罗胜:这学期你的幽默很让老师青睐，你的刻苦也为你争得了良好的成绩，生活中的你总是一丝不苟，遇到困难也不退缩，这一切都给老师、同学留下了深刻的印象。学习固然重要，但也要注意各方面能力的培养，适当注意增加与老师、同学的交流，相信你会更。要知道，一个事业有成的人，不一定是他比你会做，而是他比你敢做。我相信你会理解老师的话，严格要求自己，培养自己的创新意识。为实现自己的目标去努力吧!12.蒋欣悦:你是一个善良的女孩，诚恳朴实，文静可人。你总是默默去理解和帮助别人，努力干好力所能及的事。学习方面，你能充分认识学习的重要性，积极进取，取得优异成绩，深受老师的喜爱。“只有自己，才能为生命举起一颗属于自己的灿烂的太阳。”人生的路还很长，老师希望你能扎扎实实的走好每一步，开拓一片属于自己的蔚蓝的天空。13.张武:头脑灵活、思维敏捷是你给老师留下的最深刻的印象，而且你也是一位善良的男孩。课堂上很高兴能听到你那响亮而准确的回答，课下的你能及时完成作业，并能尽所能帮助学习有困难的同学。在你的交际圈内，你也是侃侃而谈，颇有幽默感的一员。真诚的希望你在以后的学习中能持之以恒，成绩更优秀。14.王成:你是一个学习自觉性较高，对自己要求严格，让老师放心的学生。老师欣喜的是你能积极回答老师的提问，每次作业都能保质保量的完成，特别是你的日记，书写工整，内容充实，深爱老师的喜爱。“知识不经过自己的发掘犹如一潭死水。想把知识变成甘泉，全靠你去发掘。”希望你能注意发掘自己的优势，发挥自己的特长，为自己的将来设计一个美好的前景。15.杨浩:“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”这学期你的进步大家有目共睹，从学习到纪律，你都能严格要求自己，尤其是语文方面更为突出。虽然你不善言辞，但你偶尔的发言总能一语惊人，博得大家的阵阵掌声。所以，在未来的日子里，你更应该充满自信地面对，无论是在课堂上还是在生活中，你的笑容和话语永远都是大家所期待的，再开朗一些吧，让你的天空更美丽。16.宋庆柯:你的质朴与单纯给老师留下了深刻的印象，尊敬师长，能够与同学和睦相处。但在学习方面做的还不够好，上课时精力不够集中，字体不端正，缺少对学习的自觉性和主动性，做事的速度较慢，还需要你努力改正。老师真诚的希望你能时刻提醒、约束自己，不断提高自身认识，希望在不久的将来能够看到你的进步。17.于晶晶:你是一个有礼貌和集体荣誉感的孩子，但在学习上你不要放弃，只要你上课认真听讲，没有学不会的知识，如果你能严格要求自己，采取主动的态度去学习，你的成绩会提高的，不要让少数缺点掩盖了你的所有的优点。把握生命的每一天，走好人生的每一步。我想你正在努力做得更好，是吗?18.王慧:勤奋好学是大家对你公认的评价。生活中总能见到你捧着书本，畅游在知识的海洋里。最欣赏你优美的语句，清新的笔调，你的日记和作文很好的证明了这一点。由于你良好的基础，你也取得了较好的成绩，但你不能满足。你的爱好很多，兴趣固然重要，但我们要顾全大局，不能一味地按照自己的意愿走下去。人生如同一张棋盘，而我们则是盘中那颗颗棋子，每走一步都要经过深思熟虑。我真诚的希望在人生的棋盘上，你能稳妥地走过成功的每一步，为你的人生赢一盘好棋!做一名令老师放心，令家长自豪，令同学佩服的好学生。19.谢祖章:生活中总能看到你笑嘻嘻的面孔，你尊敬师长，团结同学，有礼貌，能够与同学和睦相处。但对待学习，你却对自己要求的不严格，不能把精力完全的集中在学习上，不能很好的做到持之以恒。俗话说得好:“充实的一天，胜于空虚的一年。”真诚的希望你能认真过好每一天，为你的将来打一下良好的基础。20.李学进:你具有灵活的头脑，但却没有很好的把握自己，能够与同学和睦相处。但在学习方面做的还不够好，上课时精力不够集中，字体不端正，缺少对学习的自觉性和主动性，做事的速度较慢，还需要你努力改正。在学习的征途上，还有很长、很艰苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇气，相信你的未来不是梦，用行动和成绩来证明你是一名令家长自豪的好学生。老师相信你能行。

推动劳动基准立法保障新业态下实现劳动保障权益保护的基本路径如下：1、法律法规中承认新业态中的劳动关系，将新型劳动关系纳入保护范围。在现行法律法规中，判定是否具有正常的劳动关系的主要依据是，是否具有雇佣与被雇佣的关系，具体来说即是否具有人格从属性、经济从属性；2、调整相关的社会保障政策，探索新的保障制度。大部分新业态就业方式具有多样性、灵活性等特征，难以确定单位缴费的主体和缴费比例；3、扩大监察机构的监督范围，构建立体式社会监督机制。国家要求各级人力资源社会保障行政部门要加大劳动保障监察力度，督促企业落实新就业形态劳动者权益保障责任，加强治理拖欠劳动报酬、违法超时加班等突出问题，依法维护劳动者权益；4、组建完善的工会组织，充分维护新业态就业人员合法权益。最近国家要求工会积极与行业协会、头部企业或企业代表组织开展协商，签订行业集体合同或协议，推动制定行业劳动标准。《中华人民共和国劳动法》第三条 劳动者享有平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利、休息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、接受职业技能培训的权利、享受社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。劳动者应当完成劳动任务，提高职业技能，执行劳动安全卫生规程，遵守劳动纪律和职业道德。第五条 国家采取各种措施，促进劳动就业，发展职业教育，制定劳动标准，调节社会收入，完善社会保险，协调劳动关系，逐步提高劳动者的生活水平。

1. 描写人物品质的四字词语都有哪些 描写人物品质的四字词语 舍己为人、不屈不挠、肝胆相照 、大公无私、克己奉公、严于律己、表里如一、忠心耿耿、高风亮节 坚持不懈、持之以恒、锲而不舍、绳锯木断、水滴石穿、专心致志、目不转睛、聚精会神、全神贯注、才高八斗、废寝忘食、悬梁刺股、凿壁借光、囊萤映雪、通宵达旦、孜孜不倦 学而不厌、堂堂正正、廉洁奉公、鞠躬尽瘁、死而后已 【扩展】 形容人物优秀品质的词语，描写赞颂人物品质的四字词语 两袖清风 忍辱负重 奉公守法 表里如一 志高意远、大公无私、舍己为人、勤俭节约、 一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私 高风亮节 涓滴归公 虚怀若谷 堂堂正正 毅然决然 豁达大度 鞠躬尽瘁，死而后已 深明大义 童叟无欺 谦虚谨慎 廉洁奉公 襟怀坦白 舍己为人 舍生忘死 舍生取义 义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山 万民称颂、光明磊落、歌功颂德、文质彬彬 斩钉截铁 忠心耿耿 忠贞不渝 贫贱不移 疾恶如仇 虚怀若谷 芝兰其心 洁身自好 刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己 义薄云天 忠心耿耿 刚直不阿 见义勇为 形容人的品质的四字词语有哪些 深明大义 童叟无欺 谦虚谨慎 廉洁奉公 斩钉截铁 忠心耿耿 忠贞不渝 贫贱不移 一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私 高风亮节 涓滴归公 虚怀若谷 堂堂正正 毅然决然 豁达大度 鞠躬尽瘁，死而后已 刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己 襟怀坦白 舍己为人 舍生忘死 舍生取义 义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山 两袖清风 忍辱负重 奉公守法 表里如一 形容个性的四字词语 淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良 2. 描写人物品质的四字词语都有哪些 描写人物品质的四字词语舍己为人、不屈不挠、肝胆相照 、大公无私、克己奉公、严于律己、表里如一、忠心耿耿、高风亮节坚持不懈、持之以恒、锲而不舍、绳锯木断、水滴石穿、专心致志、目不转睛、聚精会神、全神贯注、才高八斗、废寝忘食、悬梁刺股、凿壁借光、囊萤映雪、通宵达旦、孜孜不倦 学而不厌、堂堂正正、廉洁奉公、鞠躬尽瘁、死而后已【扩展】形容人物优秀品质的词语，描写赞颂人物品质的四字词语两袖清风 忍辱负重 奉公守法 表里如一志高意远、大公无私、舍己为人、勤俭节约、一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私高风亮节 涓滴归公 虚怀若谷 堂堂正正毅然决然 豁达大度 鞠躬尽瘁，死而后已深明大义 童叟无欺 谦虚谨慎 廉洁奉公襟怀坦白 舍己为人 舍生忘死 舍生取义义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山万民称颂、光明磊落、歌功颂德、文质彬彬斩钉截铁 忠心耿耿 忠贞不渝 贫贱不移疾恶如仇 虚怀若谷 芝兰其心 洁身自好刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己义薄云天 忠心耿耿 刚直不阿 见义勇为形容人的品质的四字词语有哪些深明大义 童叟无欺 谦虚谨慎 廉洁奉公斩钉截铁 忠心耿耿 忠贞不渝 贫贱不移一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私高风亮节 涓滴归公 虚怀若谷 堂堂正正毅然决然 豁达大度 鞠躬尽瘁，死而后已刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己襟怀坦白 舍己为人 舍生忘死 舍生取义义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山两袖清风 忍辱负重 奉公守法 表里如一形容个性的四字词语淡泊名62616964757a686964616fe78988e69d8331333431353331利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求 *** 豪放不羁处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良。 3. 描写人物优秀品质的四字词语（100个） 细心谨慎、兢兢业业、任劳任怨、无私奉献、乐于助人、忠于职守、等等。很多的。 大公无私大公无私 平易近人 轻财重义 清风劲节 高风亮节 襟怀坦白 两袖清风 公事公办 公正无私 公而忘私 顾全大局 国尔忘家 毫不利已 以义割恩 专门利人 涓滴归公 开诚布公 克己奉公 嫠不恤纬 摩顶放踵 舍己为人 舍已救人 舍己从人 先人后己 修身洁行 一秉至公 衣被群生 以义割恩 冰魂雪魄 冰清玉润 冰清玉洁 冰壶秋月 心如古井 一片冰心 投梭折齿 高风亮节 古井无波 黄花晚节 坚贞不屈 俭可养廉 见利思义 屈节辱命 三贞九烈 丧身失节 岁寒松柏 守身如玉 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 宁为玉碎，不为瓦全 描写人的品质： 平易近人，宽宏大度，冰清玉洁，持之以恒，锲而不舍， 废寝忘食，大义凛然，临危不俱，光明磊落，不屈不挠， 鞠躬尽瘁，死而后已 描写人的智慧： 料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今 才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三 描写人物仪态、风貌： 憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕 描写人物神情、情绪： 悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒 4. 描写人物品质的四字词语有哪些 平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食 大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已 仰不愧天 不骄不躁 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 慎言谨行 一身正气 堂堂正正 奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 忠贞不渝 誓死不二 威武不屈 舍死忘生 肝胆相照 克己奉公 一丝不苟 两袖清风 永垂不朽 顶天立地 豁达大度 兢兢业业 视死如归 舍生取义 见义勇为 刚正不阿 精忠报国 浩气长存 拾金不昧 乐于助人 坚强不屈 雪中送炭 拔刀相助 洁身自好 坚贞不屈 大公无私 一尘不染 循规蹈矩 荣辱与共 卖国求荣 恬不知耻 见礼忘义 贪生怕死 厚颜 *** 盛气凌人 落井下石 营私舞弊 居功自傲 5. 描写人物品质的四字成语,都有什么 描写品质的： 正气凛然 正直无私 执法如山 刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己 两袖清风 忍辱负重 奉公守法 表里如一 斩钉截铁 忠心耿耿 忠贞不渝 贫贱不移 高风亮节 涓滴归公 虚怀若谷 堂堂正正 深明大义 童叟无欺 谦虚谨慎 廉洁奉公 毅然决然 豁达大度 鞠躬尽瘁 死而后已 襟怀坦白 心胸狭窄 苟且偷生 卑躬屈膝 庸庸碌碌 无所不为 丢三落四 阿谀奉承

一、古典园林及历史类 1. 《园冶》计成著 ； 2. 《造园史纲》童寯，中国建筑工业出版社 1983； 3. 《中国古典园林史》周 *** 著 ； 4. 《说园》系列 陈丛周著 同济大学出版社 ； 5. 《外国造园艺术》陈志华著 河南科技出版社。 二、理论类 1. 《设计结合自然》【美】麦克哈格著，芮经纬译； 2. 《景观设计学》【美】西蒙兹著，俞孔坚译； 3. 《大众行为与公园设计》(美)拉特利奇 著 王求是，高峰 译 （经典的“人看人”）； 4. 《中国古典园林分析》彭一刚著（必须读）（是研究中国古典园林空间布局的经典书籍,比计成的"园冶"要具象）； 5. 《美的历程》，李泽厚（美学理论）； 6. 《风水理论研究》，王其亨，天津大学出版社； 7. 《建筑空间组合论》彭一刚著 中国建工出版社； 8. 《园林设计和园林艺术》－－孙筱祥； 9. 《人性场所：城市开放空间设计导则》 Clare Cooper Marcus; Carolyn Francis 主编 俞孔坚、孙鹏、王志芳 等译 中国建筑工业出版社； 10. 《城市意向》【美】凯文u2022林奇著 方益萍等译 华夏出版社； 11. 《风景园林设计》王晓俊著 江苏科技出版社； 12. 《外部空间设计》【日】芦原义信著 中国建工出版社； 13. 《交往与空间》（Life between buildings）【丹麦】扬.盖尔著 何人可译 中国建工出版社（必须读）； 14. 《环境行为学概论》李道增著 清华大学出版社； 15. 《环境心理学》徐磊青、杨公侠著 同济大学出版社。 三、实践及图集类 1. 《西方现代景观设计的理论与实践》王向荣、林菁著 中国建工出版社； 2. 《日本景观设计师系列》 作者：章俊华 中国建工出版社，已出版《佐佐木叶二作品集》《升野俊明作品集》《户田芳树作品集》）； 3. 《西方现代园林设计》王晓俊，东南大学出版社； 4. 东南大学出的新世纪丛书（第2辑）之《西方现代园林设计》 王晓俊编写：《佐佐木整合环境》、《彼德沃克》《丹凯利》； 5. 《创意与表现》（学习园林建筑很有用）、《感悟与探寻》，彭一刚著； 6. 《景观设计年鉴》，2005以后每年都有出版，信息量大； 7. 《景观红皮书》《景观黑皮书》《住区景观红宝书》（信息量大） 8. 《中国园林》每期必读、《LA》里面的案例介绍、《世界建筑导报》（景观版）、《风景园林》、《中外景观》、《景观设计》、《时代楼盘》杂志等； 9. 《理想景观探源》著者：俞孔坚（介绍风水方面的）； 10. 《当代国外著名景观设计师作品集》 詹姆斯 中国建工出版社； 11. 《风景》光明日报出版，李斯翻译的 评：语言优美； 12. 《传统村镇聚落景观分析》彭一刚； 13. 《中国古城古镇古村古寨》，王妮娜，湖南人民出版社（介绍中国最为知名的古城镇，文字优美）。 风景园林专业培养具备风景园林规划设计、城市规划与设计、风景名胜区和各类城市绿地的规划设计等方面的知识，要求基础扎实，知识面宽，专业素质高，实践能力强，能在城市建设、园林等部门从事规划设计、施工和管理的应用型人才。

仅供参考，根据自己所在岗位来写。　1、制定落实安全生产规章制度、各岗位责任制、操作规程，并检查和考核，特别是依规操作很重要　　2、参加工伤社会保险，就是小投入防事故后的巨大损失　　3、发放有效的劳动防护用品，降低事故率　　4、加强现场安全管理，这样还可以提高安全生产效率　　5、定期和不定期检查安全生产，设立隐患排查的台帐，找出隐患出现的源头和规律，加以解决　　6、强化对职工的安全生产教育，特别要设立警示标志，时刻提醒员工　　7、开展趣味性安全教育，别让大家对安全生产乏味　　8、定期开展经验交流，有助于好的作法的推广。　　我提点实施方面的建议，把每月的某一天定位安全生产日，这一天要求领导能请临现场巡查，对员工的生产操作进行检查，完善安全设施 警示标志，安全生产制度应在每个生产车间里挂上，并写入员工手册，并不断地完善安全生产制度。建立安全生产领导小组，小组的成员是各部门主管及各部门员工，给予他们敢于指导，敢于提问的权利。找出每一次发生事故的源头，加以解决，宣传栏上张贴标语，及发生事故的案例，让人们时刻警惕事故的发生（但不要张贴太多，选几个典型点的操作失误，造成的就行了），当然安全生产月的到来，我们要积极响应党的号召全面贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，深入持久地开展公司安全生产标准化工作，进一步落实公司安全生产主体责任，强化生产工艺过程控制和全员、全过程的安全管理，不断提升安全生产条件，夯实安全管理基础，逐步建立自我约束、自我完善、持续改进的安全生产 工作机制。

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小鹿 花的影、叶的影, 给你被一件 斑斓的彩衣. 你站在那儿, 和无边的森林 融合在一起. 然而你还像一株飞跑的树, 高昂着你枝枝丫丫的角, 闪进密密的大森林里. 一会儿和这棵树, 一会儿和那棵树, 交谈着春天的消息.

在我们平凡的日常里，大家都用到过评语吧，篇幅、重点等均不受拘束。评语有哪些要素，你都知道吗？以下是我为大家收集的家长对初三学生评语，欢迎大家分享。 家长对初三学生评语1 1. 你是一个上进心强，聪明而且心地善良的女孩。你脸上的每一个表情都很温和，工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了。学习上有钻研精神，记忆力好，自学能力较强，你真不愧是我们班里的"首领"，你是老师的得力助手，更是老师最满意的学生。你在学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习，这对培养你的思维能力有很大的帮助。要知道"一山还有一山高"，愿你百尺竿头更进一步。 2. 你能团结同学，能遵守校规校纪，有较强的集体荣誉感。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动，你头脑是聪明的，可平时你对自己没有严格要求，学习成绩不够理想，老师认为主要是你上课听讲还不够认真，不能很好地约束自己，作业也不够工整，老师为你感到可惜。请你不要灰心，慢慢来，不懈不断努力，虚心向成绩好的同学学习，大胆向老师请教，并把打球的那种热情用到学习中去，你必将会在学习上取得更大的进步。 3. 你思想较单纯，有良好的文明卫生习惯，你能自觉遵守学校的各项规章制度，在文体方面，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。上课要专心，因为上课走神，影响了自已的学习，多可惜呀。你也有上进的愿望，希望得到老师和同学们的喜爱，但一次次地放松对自己的要求，使你一直没有实现这个愿望。学习方法也有所不足，这一切阻碍了你学习成绩的提高。愿你拿出勇气，战胜自我，多问，相信在新的一年你会有所收获! 4. 你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢，能与同学友爱相处。上课时用心听讲的神情，让人感到你的认真。对于不明白的问题你能虚心请教他人，元旦汇演中你那舞姿，为班中添了不少荣誉。但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心，只能付之眼泪。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你克服困难，勇往直前!新的一年里，希望你再接再厉，取得更好的成绩。 5. 你是一个文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你能认真完成老师布置的作业。你是一个很乖巧的学生，其他方面表现很好，就是学习有点跟不上，其实你平时一向很认真，很努力，为什么反而事倍功半呢?我看你成绩不佳的原因，并非你欠缺信心和聪慧，而是基础知识还不够扎实。望认真掌握好基础知识，多问，继续努力，老师关注着你的进步。 6. 尊敬老师，热爱班集体，讲义气是你的优点，但你有时处理问题自以为是，一意孤行，课余有不文明的举止。你有宽阔的胸怀，却少了坚韧不拔的钢铁意志，你是老师的"重点牵挂对象"。你的自我控制能力仍有待提高，迟到现象也时有出现。你也有上进的愿望，希望得到老师和同学们的喜爱，但一次次地放松对自己的要求，使你一直没有实现这个愿望。希望在今后的学习生活中，要增强明辩是非的能力和自我教育的能力，克服自身的弱点，争取更上新台阶。 7. 我对你最满意的是，你能够理解老师对你的帮助，还能虚心接受老师和家长的批评，正因为这样，你下半学期的表现不错，让爸妈感到欣慰!你的作业又干净又工整，批阅时真是赏心悦目。你能歌善舞，是班级中的文娱积极分子。你头脑是聪明的，可学习成绩还不够理想，老师认为主要是你上课听讲不够全神贯注，不能最大限度地约束自己。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在学习上，终有一天会到达成功的彼岸!评语 8. xxx在这个冲刺阶段表现优异，成绩突出，品行优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动是个说一不二的好孩子九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登理性之巅，没有一躇而蹴的捷径，只有奋斗拼搏，学好一门知识，不是只学懂，学会，还要会做。力争做一个对社会有益的适用人才。听从老师教诲，遵守学校要求成才之道，为人之本定当铭刻在心。毕业不是学习的结束，反而是学习的再次起航，这是个重要的里程碑，我们翘首以待!作为一名普通家长，我对学校领导和老师们表示衷心感谢! 9. 朱涵策妈妈：宝贝，看到你一天天茁壮成长，爸爸妈妈打心眼里感到高兴，生活中你待人诚恳有礼，富有爱心，学习上听老师和家长的话，认真努力，真是个好孩子!希望你以后能改掉粗心的毛病，并且要不怕困难，勇往直前，做一个更出色的好孩子! 10. 习惯的力量是巨大的，但习惯也是可以改变的。国外的研究表明：改变习惯最初的时候会感觉别扭，次以后就会适应，而次以后新的习惯才会固定。所以新的习惯全在于坚持，请你尝试着习惯于坐姿端正地听课，充分利用课堂上的分钟，向分钟要成绩;习惯于举手回答问题，在乎跟上老师思维和讲课的节奏，而不必在乎答案的正确与否;习惯于课后及时复习，习惯于习题课后能再审视一遍错题;习惯于独立完成所有的作业，认真练习每道题，做好每张试卷;最后习惯于成为优秀的人。 11. 范子欣爸爸：子欣是一个聪明活泼热情的好女儿，生活上已基本自理，不仅学会自己洗澡，而且还能帮爸爸妈妈扫地，洗衣服，买早点等等，我们可以享福喽!学习上，积极主动，对新事物有浓厚兴趣，成绩大多让我们放心，如果你能学习更认真，与朋友相处更大方，我们就更喜欢你了。 12. 曹琪爸爸：你是家庭的开心果，你活泼可爱，你懂得尊重父母，孝敬父母，你热爱劳动。不过，你学习不够勤奋，学习态度不够认真，作业不够仔细 13. 王华奇妈妈：奇奇，好女儿，半年的学校生活，爸爸妈妈发现你进步了很多，无论是学习上，还是生活上，甚至于文明礼貌上，都长大了，进步上很多，我们感到十分欣慰，感谢老师们的辛勤培养，感谢学校的热情教育，我们做家长的一定会尽力配合学校和老师做好教育孩子的工作，再次感谢! 14. 代镕智妈妈：镕智，你是一个很乖，很听话的男孩，见了阿姨能主动地打招呼;在家帮助妈妈做家务。但是你要是每天早上能自己穿衣服，平时妈妈批评你时，不要生气;不要大声地和爸爸妈妈说话，取得好成绩时不能骄傲，你就是最棒的男孩了。 15. 王豫妈妈：你是个天真善良满脑子装着一些奇思怪想的女孩。你孝顺，总是在妈妈很累的时候为妈妈倒杯水，然后安静地在一旁画画，让妈妈安静休息片刻;你也很有爱心，会帮助路边卖艺的小姐姐，还有对小动物的照顾----下学期，妈妈希望你能更加专注学习，上课认真听讲，那就是完美啦! 16. 李晓丰妈妈：你是爸妈的好孩子，在新的一年里，爸妈希望你能多自觉学习，自觉做功课。自己的房间收拾整洁;你已经是个大孩子了，做任何事情都认真去做得最好，不要马马虎虎，多点耐心。 17. 叶凡辉妈妈：宝贝，你是一个非常活泼可爱的小男孩，在激励会说很多很多的话，会提很多的问题，性格开朗，很聪明，有很会表现自己。爸爸希望你把你在家里的这一股劲表现在学校里，好吗?要多和同学交流，多去参加一些活动，把自己的优点发挥出来，爸爸妈妈在这里给你加油! 18. 许翔妈妈：过年了，你又长大一岁了，是个大孩子了，要好好学习，认真听讲，团结同学，做作业的时候不要再粗心大意了，妈妈知道你会很棒的，加油哦!在新的学期里学习进步，身体健康! 19. 非常感谢学校老师与领导对我的孩子作了很好的教育，才让我的孩子今天变得乐于尊敬师长。我知道，教育孩子不仅是学校老师的工作，也是我们家长的责任，所以，今后，我们一定会与老师互相配合，争取让我的孩子以后在各方面有更大的进步! 20. 林哲华妈妈：你是个聪明可爱的小女孩，在学习上严格要求自己，按时完成作业，特别是上学后，你各方面都有很大进步，相信你在新的一年会有更喜人的成绩，加油! 家长对初三学生评语2 1. 我的孩子的报告册和您写的评语和意见(如果没有就不要我已经认真拜读。×××能够取得一点进步，完全是您对他的教育和关心，我们非常感谢。我们对孩子在德智体等方面的教育一直抓得比较紧，他在家中能够料理自己的生活起居，学习时间利用尚可，但有时比较任性。为了他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。 2. 乐于助人，待人友善。能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。一直受到老师的表扬，做事追求尽善尽美。认真学习，爱好广泛，德智体方面都全面发展。希望她以后能再接再厉，保持良好的品质和品德，充满斗志，成为社会的有用之才，为国家作贡献。 3. ***在家中表现良好，认真完成作业，做力所能及的家务，有问题能及时与父母沟通，在***方面还有所欠缺，有待改正。 4. 在初中短短三年生活学习，获益良多。从不懂事小孩学会了独立生活，学会照顾自己，遇到困难能自己学会解决。从小个子变成高大的小伙子，较好的成长起来，身体也结实了。在学习上虽然不是名列前茅，但也用功努力能听老师的话，改正许多不良习惯。在家长心中是个听话的好孩子。如果能更合理安排学习，抓紧时间，我相信会做到更好，我们更高兴。希望在人生新阶段里，努力，奋斗前进。我们相信会做到更好! 5. 首先感谢老师对自己学生的关心，爱护，这是起码的客套。然后对孩子在学习前后比较，优点与缺点，进步与退步方面的说明，当然对优点的鼓励，对缺点就是希望改进。最后是对孩子的希望与对老师的希望。 6. 希望老师能够继续对孩子严格管教，希望孩子能再接再厉继续取得优异的成绩，更上一层楼! 7. 这个寒假，民***动要求出去旅游，去了新疆天山野生动物园，这对孩子的成长是有益的，我们以后还会带着他去更远的地方。民民提出买扭曲滑板，学的很快，玩的很开心，过了一个快乐的寒假。 8. 曾经的.一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治疗”，懂得孝敬善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达出来。在家里在能够与父母沟通，理解父母的良苦用心。天资聪慧但学习方面还缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就会更好! 9. 经过年学校系统的管理和学习培养了孩子诚实责任心强等良好品德。具有强烈的竞争关爱感悟尊敬团结热爱集体荣誉。自我管理意识强，具有坚强的毅力，勇于正视自己的改正缺点。除了对学校所授的知识理解和积累外，善于阅读课外书籍，形成了自我自我自我超越的境界。同时兴趣广泛，具有各种不同的爱好，热爱体育运动，特别是热爱篮球运动。得到智、体全面的发展。 10. 从小就淘气的你，随着时间的迁移尤其是上了初中以来，学会了孝敬长辈长辈，关心和帮助他人;喜欢运动的你无论在学校还是家里，都会有你健康俊朗的身影;天赋的抽象丰富的想象力及敏捷思考能力，使你的数学始终在班里遥遥领先，被同学们誉为“数学王子”。父母殷切希望你能继续发扬优点，在今后的前道路上更上一层楼! 11. 看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-----满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。懂你的妈妈 12. 作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励! 13. 孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了! 14. 从小就淘气的你，随着时间的迁移，尤其是上了初中以来，学会了孝敬长辈，关心和帮助他人;喜欢运动的你无论在学校还是家里，都会有你健康的身影;天赋的抽象丰富的想象力及敏捷思考能力，让我们很欣慰。孩子由白纸逐渐变得丰富多彩，有自己正确的生活目标和人生态度，树立起科学的人世界观和价值观，越来越讲讲讲讲科学。希望在今后的学习生涯中我的孩子能再接再厉，发扬优点改正缺点，成为一智美、劳全面发展的学生。 15. 三年的初中生活即将结束，在三年的学习生活中，我的孩子渐渐从一名稚嫩走向成熟，各方面的素质都有所提高，这些都离不开老师的谆谆教导。我家孩子是一个心智沉稳大气。性格善良与人为善，充满积极向上的生活态度;在家中与父母为友，听取家长教诲;在学校能与同学友好相处，配合老师做好班级工作。学习努力，不急不躁，学习成绩稳定。你品学兼优，真的很可爱!相信你，在未来的明天一定能成为一个对社会有用的栋梁之才。 家长对初三学生评语3 1. 张楠妈妈：张楠很爱学习，但是很不细心，写作业不太认真，希望你能尽快改掉自己的坏习惯，做个好好孩子。 2. 梁永臻妈妈：永臻，你在妈心目中永远都是妈妈的好孩子，但是你现在不是幼儿园的小孩了，读小学一年级了，儿子，你长大了。妈妈希望你在小学的校园里学得更多，学得更棒!加油哦! 3. 竹芸妈妈：希望在新的学期里，好好学习，上课时认真听讲，要尊重老师，和同学友好相处。 4. 庞子健妈妈：子键，你是爸爸妈妈的好宝宝，在家里也经常帮忙做事，就是学习不够认真，不用心做作业，老想着玩和看电视，希望你在新的一年里能把坏习惯改掉，那你肯定能取得更好的成绩，努力加油! 5. 你是一个性格独立坚强的女孩子，与人相处懂得谦让，能热心助人有较好的音乐旋律感，爱劳动，讲究个人卫生，学习认真，上课积极举手，回答问题声音响亮，学习成绩优良，若在学习方面再花一点心思就更棒了! 6. 你与同学们相处愉快，爱劳动，讲卫生，爱护环境，诚实勇敢，意志坚强，坚持做好两操，学习认真主动，积极思考，有时还会大胆发言，课堂练习独立完成，思维开阔，知识面广，老希望你继续努力，早日成才! 7. 你是一个聪明机灵的小女孩，有一双漂亮的大眼睛，喜欢帮助老师做事情，热爱劳动，集体荣誉感强，语言表达能力好，热爱学校生活，有时能严格要求自己，还望能扬长避短，做个优秀的学生! 8. 你有礼貌，爱劳动，讲卫生。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，爸爸妈妈看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，作业马虎，纪律松懈，也让我们失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，期待着你更大的进步! 9. 她是一个善良，文静，有爱心的女孩。她对人有礼貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保护和教育弟弟妹妹。她的成绩虽然不太理想，但她对于学习是自觉的，努力的，用心的。她热爱自己的民族，常常因为一些国家时政新闻而感慨万分。她用自己的言行教育身边的人保护环境，爱护公物。希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识，认真完成作业，不懂就问，做到“温故而知新”，“取众人所长，补自己所短。”提高稳定自己的学习成绩。该同学是个聪明的孩子，尊敬长辈，爱护幼小，非常富有同情心。 10. 学习比较粗心，不是很勤奋，书写潦草，但作业能按时完成，在家里能帮父母干一些力所能及的事。孩子在本学期中，能积极完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。在学习中，态度和习惯还需加强。希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。 11. 一个学期又要过去了，看着孩子成长的足迹，有欢笑，有泪水;有成功，有失败;有进步，有不足;有收获，有憾缺……不论今后面对的是什么，你现在要做好的是：树立正确的世人价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路!该生本学期比较乖巧，能够认真完成家庭作业，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学， 12. 在家是个懂事的孩子，学习也比较认真，但写字比较潦草，要求以后写字要工整，对没有学懂的课题，要勤问老师和同学们，希望将来是一名品学兼优的孩子。能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。 13. 孩子平时比较爱玩，学习不够踏实，过去基础较差，近一年来，学习较主动，也有不少进步，感谢老师对孩子的辛苦教育。本学期即将结束，张佩珺在家里的表现还是不错的。首先是能够自觉地学习，认真完成每天的家庭作业，并且都让家长签字。其次，在休息时，能自学地锻炼身体，或者做些家务事，如洗碗等。第三，完成作业后，经常约同学一起玩，增强交往和友谊。郝铃珅总体来说比较理想，对人和善，做事认真，尊敬长辈，爱护小花草，不破坏公共设施，热爱班集体，从不随便拿别人的东西。能认真完成老师安排的作业和任务，讲究卫生，有时能主动帮家里干活。 14. 感谢老师对该生的帮助是该生有了很大的提高，话说一日为师，终身为父。希望老师像对待自己孩子一样，有错就说，老师你辛苦了! 15.感谢老师这段时间以来对孩子的教育和关心;最重要的是针对教师的评语提出作为家长的感受和看法，以进一步和教师交流，沟通，更加了解孩子的优缺点;再次，真对现状，对教师提出诚恳的建议或者是要求!或者是下学期对孩子在教育和成绩上有什么打算和预设!就是说要表明配合教师做好后勤工作，是孩子全面发展!!寒假期间，民民做了一些力所能及的家务事，比如自己主动要求做饭，独立地做了一顿饭，煮米饭，西红柿炒鸡蛋，还真是有模有样，味道也不错，这是了不起的进步。

国庆节太原有很多活动，小伙伴们有时间也可以去参加参加，下面是关于活动的相关介绍，大家可以了解一下，在国庆期间这些活动有时间还是比较建议去参加哟，一起看看吧。热门活动“锦绣之旅”灯光秀时间：每周五、周六和法定节假日20：00—22：00地点：长风文化商务区五大场馆内侧“喜迎国庆”长风文化商务区大型水景艺术展示时间：每周五、周六和法定节假日20：00—22：00地点：长风文化商务区五大场馆外侧升国旗仪式太原2019年国庆升国旗仪式时间：10月1日7:00地点：五一广场展览活动1.“辉煌七十载筑梦再启航”主题成就展览时间：9月1日至9月30日地点：黄坡革命烈士陵园2.庆祝中华人民共和国成立70周年暨太原解放70周年图片实物展时间：6月底至10月地点：太原美术馆3.“传承文化携手重阳——关公文化万里茶道”展览时间：10月8日9:00地点：太原大关帝庙4.“文物数字化多彩新生活——太原市文物数字保护”成果展时间：9月12日至10月20日地点：晋祠博物馆5.“浓墨重彩庆华诞”庆祝新中国成立70周年图片展时间：9月23日至10月7日地点：晋源区区政府广场演出活动1.“礼赞新中国奋进新时代”庆祝中华人民共和国成立70周年文艺晚会时间：9月25日地点：西山文化宫2.“我和我的祖国”省城职工庆祝新中国成立70周年文艺晚会时间：9月23日晚上地点：太原工人文化宫3.“壮丽光辉历程礼赞祖国新篇”文艺汇演时间：10月1日至10月7日10:00地点：晋祠博物馆4.“爱祖国庆华诞”晋源区庆祝新中国成立70周年暨第二届农民丰收节文艺晚会时间：9月23日19:00地点：晋源区政府5.“礼赞新中国奋进新时代”庆祝中华人民共和国成立70周年系列活动——全民文化四季展演“秋之影”广场舞展演时间：9月21日上午地点：尖草坪区多福广场6.“礼赞新中国奋进新时代”庆祝中华人民共和国成立70周年“情暖草坪、爱在重阳”文艺演出活动时间：10月7日地点：尖草坪区敬老院7.庆祝新中国成立70周年合唱比赛时间：9月24日地点：山西戏剧职业学院8.国际音乐焰火节时间：10月1日至10月2日18:00地点：清徐县东湖9.庆祝中华人民共和国70华诞交响音乐会时间：10月11日19:00地点：太原市图书馆一层问道厅(名额限制需领票入场)群众文化活动1.庆祝中华人民共和国成立70周年优秀电影展映展播时间：8月13日至10月底地点：各城市影院2.“祖国在心中”经典诵读时间：9月16日、23日、30日地点：太原市图书馆3.盛世飞天迎国庆雕版印刷体验时间：10月1日地点：太原市博物馆一层3—4号连廊

Perhaps,yet if you look deep in your own heart, you"ll find { something drives you [ to make this kind of contribution ] }---{ sometging drives every human being [ to find a purpose (that lives on after death.)] }，if ... 条件状语从句。,you"ll find ...主句。第一个大括号是find的宾语从句。中间有个中括号是动词不定式，用作宾语补语。第二个大括号与第一个并列。中间有个中括号是动词不定式，功能同上。还有一个小括号是定语从句。