劳教跟做牢有什么区别

法律分析：劳教所和监狱不一样。劳教即劳动教养，劳改俗称监狱，即劳动改造。劳改和劳教的区别：性质不同：劳改是刑罚执行措施，劳教是行政强制措施。适用对象不同：劳改对象是违反刑法的罪犯，劳教对象是违法但尚不够刑罚处罚的人员。适用程序不同：劳改需法院判决，劳教由公安部门决定。执行场所不同：劳改场所有拘役所、看守所、监狱等，劳教场所主要是劳教所。适用期限不同：劳改期限由1个月至终身监禁，劳教期限由1至4年。法律后果不同：劳改对象再犯罪或成累犯，劳教对象再犯罪不构成累犯。法律依据：《中华人民共和国监狱法》 第二条 监狱是国家的刑罚执行机关。依照刑法和刑事诉讼法的规定，被判处死刑缓期二年执行、无期徒刑、有期徒刑的罪犯，在监狱内执行刑罚。第三条 监狱对罪犯实行惩罚和改造相结合、教育和劳动相结合的原则，将罪犯改造成为守法公民。

法律分析：概念区别：劳教：劳改是介于治安处罚和刑事处罚之间的一种处罚措施，公安机关可以直接办理，也可以由法院审理。坐牢：即在监狱内服刑改造。对待的区别：劳教：国家组织犯人从事生产建设劳动，并促使犯人在劳动中得到改造。坐牢：《监狱法》第二条规定：监狱是国家的刑罚执行机关。依照刑法和刑事诉讼法的规定，被判处死刑缓期二年执行、无期徒刑、有期徒刑的罪犯，在监狱内执行刑罚。法律依据：《人民检察院劳教检察办法》(已废止) 第二条 人民检察院劳教检察的任务是：保证国家法律法规在劳动教养活动中的正确实施，维护劳教人员合法权益，维护劳教场所监管秩序稳定，保障惩治和矫正劳教人员工作的顺利进行。《劳改劳教工作干警行为准则》（已废止） 第十一条 严格依照国家法律、法规和党的政策，教育、感化、挽救、改造罪犯和劳教人员，按照依法、严格、科学、文明、直接管理的原则，加强狱政、所政管理工作，努力提高改造质量，自觉接受检察机关和人民群众的监督。

劳动教养是属于行政处罚的措施，并不属于刑事犯罪，所以被处劳动教养的人，是不会有犯罪记录的。　　《国务院关于劳动教养问题的决定》一、对于下列几种人应当加以收容实行劳动教养：　　（1）不务正业，有流氓行为或者有不追究刑事责任的盗窃、诈骗等行为，违反治安管理、屡教不改的；　　（2）罪行轻微，不追究刑事责任的反革命分子、反社会主义的反动分子，受到机关、团体、企业、学校等单位的开除处分，无生活出路的；　　（3）机关、团体、企业、学校等单位内，有劳动力，但长期拒绝劳动或者破坏纪律、妨害公共秩序，受到开除处分，无生活出路的；　　（4）不服从工作的分配和就业转业的安置，或者不接受从事劳动生产的劝导，不断地无理取闹、妨害公务、屡教不改的。

法律分析：首先是性质不同。劳改是刑罚执行措施，劳教是行政强制措施;其次，是适用对象不同。劳改对象是罪犯，劳教对象是违法违反治安管理的人员；第三，适用程序不同。劳改需经过法院判决，劳教由公安部门决定;第四，执行场所不同。劳改在拘役所、看守所、监狱等执行，劳教在劳教所执行；第五，执行期限不同。劳改对象再犯罪或成累犯，劳教对象再犯罪不构成累犯。法律依据：《中华人民共和国劳动改造条例》 第十七条 劳动改造管教队，监管已判决的适宜在监外劳动的反革命犯和其他刑事犯。

劳教有案底。劳教不算犯罪但是有案底，劳动教养只是一种行政处罚，是依据国务院相关法规的一种行政处罚，公安机关毋须经法庭审讯定罪，即可对嫌疑人投入劳教场所实行最高期限为四年的限制人身自由、强迫劳动、思想教育等措施。目前已经废止了劳动教养制度。对需要收容劳动教养的人，由民政、公安部门，所在机关、团体、企业、学校等单位，或者家长、监护人提出申请，由省（区、市）和大中城市人民政府下设的劳动教养管理委员会审查批准。被决定的劳动教养期限大多数为一年，少数为一年半左右，极少数为三年。被决定劳动教养的人对决定不服的，可以提出申诉，请求复议，也可以依据《中华人民共和国行政诉讼法》向人民法院提起行政诉讼。【法律依据】：《中华人民共和国刑事诉讼法》第二百八十六条【未成年犯罪人犯罪记录的封存与查询】犯罪的时候不满十八周岁，被判处五年有期徒刑以下刑罚的，应当对相关犯罪记录予以封存。犯罪记录被封存的，不得向任何单位和个人提供，但司法机关为办案需要或者有关单位根据国家规定进行查询的除外。依法进行查询的单位，应当对被封存的犯罪记录的情况予以保密。

法律分析：劳动教养是指中国对违反法纪而又可以不追究刑事责任的有劳动力的人实行强制性教育改造的一种措施，对他们采取劳动生产和政治思想教育相结合的方针，帮助他们学习劳动生产技术，树立爱国守法和劳动光荣的观念。劳动教养是属于行政处罚。对需要收容劳动教养的人，由民政、公安部门，所在机关、团体、企业、学校等单位，或者家长、监护人提出申请，由省（区、市）和大中城市人民政府下设的劳动教养管理委员会审查批准。被决定的劳动教养期限大多数为一年，少数为一年半左右，极少数为三年。被决定劳动教养的人对决定不服的，可以提出申诉，请求复议，也可以依据《行政诉讼法》向人民法院提起行政诉讼。法律依据：《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》 第三十四条 完善人权司法保障制度。国家尊重和保障人权。进一步规范查封、扣押、冻结、处理涉案财物的司法程序。健全错案防止、纠正、责任追究机制，严禁刑讯逼供、体罚虐待，严格实行非法证据排除规则。逐步减少适用死刑罪名。废止劳动教养制度，完善对违法犯罪行为的惩治和矫正法律，健全社区矫正制度。健全国家司法救助制度，完善法律援助制度。完善律师执业权利保障机制和违法违规执业惩戒制度，加强职业道德建设，发挥律师在依法维护公民和法人合法权益方面的重要作用。

法律分析：劳动教养是犯罪人员违背了治安管理处罚法，而做出的强制性措施，属于人民内部矛盾，没有涉及到犯罪。劳动教养不是刑事处罚，而是为维护社会治安，预防和减少犯罪，对轻微违法犯罪人员实行的一种强制性教育改造的行政措施。法律依据：《中华人民共和国治安管理处罚法》 第六十七条 引诱、容留、介绍他人卖淫的，处10日以上15日以下拘留，可以并处5000元以下罚款；情节较轻的，处5日以下拘留或者500元以下罚款。第六十八条 制作、运输、复制、出售、出租淫秽的书刊、图片、影片、音像制品等淫秽物品或者利用计算机信息网络、电话以及其他通讯工具传播淫秽信息的，处10日以上15日以下拘留，可以并处3000元以下罚款；情节较轻的，处5日以下拘留或者500元以下罚款。第七十六条 有本法第六十七条、第六十八条、第七十条的行为，屡教不改的，可以按照国家规定采取强制性教育措施。

法律分析：劳动教养不是刑事处罚，而是依据国务院劳动教养相关法规的一种行政处罚，公安机关毋须经法庭审讯定罪，即可对嫌疑人投入劳教场所实行最高期限为四年的限制人身自由、强迫劳动、思想教育等措施。劳教属于行政决定，判刑属于刑事决定，对劳动教养决定不服只能提起行政复议和行政诉讼，而判刑不服可以申请二审。法律依据：《中华人民共和国刑法》 第二条 中华人民共和国刑法的任务，是用刑罚同一切犯罪行为作斗争，以保卫国家安全，保卫人民民主专政的政权和社会主义制度，保护国有财产和劳动群众集体所有的财产，保护公民私人所有的财产，保护公民的人身权利、民主权利和其他权利，维护社会秩序、经济秩序，保障社会主义建设事业的顺利进行。

案底是不能消除的，但现在劳教制度被依法废止了。对于曾经被劳教过的人员，一般不会因为受过劳教而带来不利影响。劳动教养就是劳动、教育和培养，简称劳教。劳动教养并非依据法律条例，从法律形式上亦非刑法规定的刑罚，而是依据国务院劳动教养相关法规的一种行政处罚，公安机关毋须经法庭审讯定罪，即可对嫌疑人投入劳教场。劳教和劳改有什么区别1、性质不同。劳改是刑罚执行措施，劳教是行政强制措施；2、是适用对象不同。劳改对象是罪犯，劳教对象是违法违反治安管理的人员；3、适用程序不同。劳改需经过法院判决，劳教由公安部门决定；4、执行场所不同。劳改在拘役所、看守所、监狱等执行，劳教在劳教所执行；5、执行期限不同。劳改期限最高是终身监禁，劳教期限最高为4年；6、引起的法律后果不同。劳改对象再犯罪或成累犯，劳教对象再犯罪不构成累犯。对下列几种人应当加以收容实行劳动教养：（一）罪行轻微、不够刑事处分的反革命分子、反党反社会主义分子；（二）结伙杀人、抢劫、强奸、放火等犯罪团伙中，不够刑事处分的；（三）有流氓、卖淫、盗窃、诈骗等违法犯罪行为。屡教不改，不够刑事处分的；（四）聚众斗殴、寻衅滋事、煽动闹事等扰乱社会治安。不够刑事处分的；（五）有工作岗位，长期拒绝劳动，破坏劳动纪律，而又不断无理取闹，扰乱生产秩序、工作秩序、教学科研秩序和生活秩序，妨碍公务，不听劝告和制止的；（六）教唆他人违法犯罪，不够刑事处分的。法律依据：《刑法》第二条中华人民共和国刑法的任务，是用刑罚同一切犯罪行为作斗争，以保卫国家安全，保卫人民民主专政的政权和社会主义制度，保护国有财产和劳动群众集体所有的财产，保护公民私人所有的财产，保护公民的人身权利、民主权利和其他权利，维护社会秩序、经济秩序，保障社会主义建设事业的顺利进行。

法律分析：劳教不算犯罪记录。劳教不算犯罪但是有案底，劳动教养只是一种行政处罚。劳动教养并非依据法律条例，从法律形式上亦非刑法规定的刑罚，而是依据国务院劳动教养相关法规的一种行政处罚。法律依据：《广东省公安厅关于申请办理无犯罪记录证明的规定》第八条年满14周岁，具有本地户籍或在本地连续居住期满6个月以上的公民及境外人员，有合法申请事由的，持身份证、居住证等有效证件，可申请办理无犯罪记录证明。各地原户籍人员和在本地就读或曾在本地就读的非本地户籍学生办理无犯罪记录证明的，由申请人原户籍所在地和在本地就读或曾在本地就读学校所在地的公安机关办理。

一、劳教属于犯罪记录吗1、劳动教养依据国务院劳动教养相关法规的一种行政处罚，公安机关毋需经法庭审讯定罪，是属于行政处罚的措施，并不属于刑事犯罪，所以被处劳动教养的人，是不会有犯罪记录的，不会留有案底。2、法律依据：《劳动保障监察条例》第三十条有下列行为之一的，由劳动保障行政部门责令改正；对有第（一）项、第（二）项或者第（三）项规定的行为的，处2000元以下2万元以下罚款：（一）无理抗拒、阻挠劳动保障行政部门依照本条例的规定实施劳动保障监察的；（二）不按照劳动保障行政部门的要求报送书面材料，隐瞒事实真相，出具伪证或者隐匿、毁灭证据的；（三）经劳动保障行政部门责令改正拒不改正，或者拒不履行劳动保障行政部门的行政处理决定的；（四）打击报复举报人、投诉人的。违反前款规定，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

开通VIP劳教和劳改有什么区别核心内容：劳教和劳改有什么区别？劳动改造是刑罚执行措施，劳动教养是行政强制措施。劳改对象时违反刑法罪犯，而劳教对象是尚不够刑罚的人。劳教有公安或行政部门决定，劳改由人民法院依法判决等等。法律快车小编为您一一介绍。劳动改造是根据我国刑法的规定，由劳改机关对被人民法院判刑的犯罪分子执行的一种刑罚。而劳动教养是对那些有违法行为，但情节轻微、可以不追究刑事责任的人，经过劳动教养机关的审查批准，由司法机关收容，通过有偿劳动，对他们实行强制性的教育和改造。具体来说，两者有以下区别：一、两者的性质不同。劳动改造是对罪犯实行的刑罚执行措施，而劳动教养是对特殊的违法尚不够刑事处罚的人员实行的行政强制措施。二、两者的目的不同。劳动改造的对象是对违反《刑法》被判处刑罚的罪犯，因此劳动改造是具有惩罚与教育的双重目的。而劳动教养的对象是违法人员，主要是处理人民内部矛盾，因此其目的主要是教育、挽救。

劳教是行政处罚，是《行政处罚法》规定之外的又一种行政处罚，是对严重违法者有期限剥夺人身自由的处罚措施；劳改是刑罚，准确的说是劳动改造，是监狱对被判处有期徒刑，无期徒刑，死刑缓期二年执行的罪犯，强制劳动，对其进行改造的手段，是监狱三大改造手段之一。

法律分析：不属于，劳动教养制度已经废除。原劳动教养制度是依据国务院劳动教养相关法规的一种行政处罚，公安机关毋需经法庭审讯定罪，是属于行政处罚的措施。法律依据：《全国人民代表大会常务委员会关于废止有关劳动教养法律规定的决定》第十二届全国人民代表大会常务委员会第六次会议决定：一、废止1957年8月1日第一届全国人民代表大会常务委员会第七十八次会议通过的《全国人民代表大会常务委员会批准国务院关于劳动教养问题的决定的决议》及《国务院关于劳动教养问题的决定》。二、废止1979年11月29日第五届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议通过的《全国人民代表大会常务委员会批准国务院关于劳动教养的补充规定的决议》及《国务院关于劳动教养的补充规定》。三、在劳动教养制度废止前，依法作出的劳动教养决定有效；劳动教养制度废止后，对正在被依法执行劳动教养的人员，解除劳动教养，剩余期限不再执行。

法律分析：被劳教过的人在公安机关的数据库有记录，派出所里是能查出来的。法律依据：《关于建立犯罪人员犯罪记录制度的意见》 第二条 犯罪人员犯罪记录制度的主要内容： (一) 建立犯罪人员信息库 ：为加强对犯罪人员信息的有效管理，依托政法机关现有网络和资源，由公安机关、国家安全机关、人民检察院、司法行政机关分别建立有关记录信息库，并实现互联互通，待条件成熟后建立全国统一的犯罪信息库。 犯罪人员信息登记机关录入的信息应当包括以下内容:犯罪人员的基本情况、检察机关(自诉人)和审判机关的名称、判决书编号、判决确定日期、罪名、所判处刑罚以及刑罚执行情况等。 (二) 建立犯罪人员信息通报机制人民法院应当及时将生效的刑事裁判文书以及其他有关信息通报犯罪人员信息登记机关。 监狱、看守所应当及时将《刑满释放人员通知书》寄送被释放人员户籍所在地犯罪人员信息登记机关。 县级司法行政机关应当及时将《社区服刑人员矫正期满通知书》寄送被解除矫正人员户籍所在地犯罪人员信息登记机关。 国家机关基于办案需要，向犯罪人员信息登记机关查询有关犯罪信息，有关机关应当予以配合。 (三) 规范犯罪人员信息查询机制公安机关、国家安全机关、人民检察院和司法行政机关分别负责受理、审核和处理有关犯罪记录的查询申请。 上述机关在向社会提供犯罪信息查询服务时，应当严格依照法律法规关于升学、入伍、就业等资格、条件的规定进行。辩护律师为依法履行辩护职责，要求查询本案犯罪嫌疑人、被告人的犯罪记录的，应当允许，涉及未成年人的犯罪记录被执法机关依法封存的除外。 (四) 建立未成年人犯罪记录封存制度：为深入贯彻落实党和国家对违法犯罪未成年人的“教育、感化、挽救”方针和“教育为主、惩罚为辅”原则，切实帮助失足青少年回归社会，根据刑事诉讼法的有关规定，结合我国未成年人保护工作的实际，建立未成年人轻罪犯罪记录封存制度，对于犯罪时不满十八周岁，被判处五年有期徒刑以下刑罚的未成年人的犯罪记录，应当予以封存。犯罪记录被封存后，不得向任何单位和个人提供，但司法机关为办案需要或者有关单位根据国家规定进行查询的除外。依法进行查询的单位，应当对被封存的犯罪记录的情况予以保密。执法机关对未成年人的犯罪记录可以作为工作记录予以保存。 (五) 明确违反规定处理犯罪人员信息的责任：负责提供犯罪人员信息的部门及其工作人员应当及时、准确地向犯罪人员信息登记机关提供有关信息。不按规定提供信息，或者故意提供虚假、伪造信息，情节严重或者造成严重后果的，应当依法追究相关人员的责任。负责登记和管理犯罪人员信息的部门及其工作人员应当认真登记、妥善管理犯罪人员信息。不按规定登记犯罪人员信息、提供查询服务，或者违反规定泄露犯罪人员信息，情节严重或者造成严重后果的，应当依法追究相关人员的责任。使用犯罪人员信息的单位和个人应当按照查询目的使用有关信息并对犯罪人员信息予以保密。不按规定使用犯罪人员信息，情节严重或者造成严重后果的，应当依法追究相关人员的责任。

第十条 对下列几种人收容劳动教养； （一）罪行轻微、不够刑事处分的反革命分子、反党反社会主义分子； （二）结伙杀人、抢劫、强奸、放火等犯罪团伙中，不够刑事处分的； （三）有流氓、卖淫、盗窃、诈骗等违法犯罪行为。屡教不改，不够刑事处分的； （四）聚众斗殴、寻衅滋事、煽动闹事等扰乱社会治安。不够刑事处分的； （五）有工作岗位，长期拒绝劳动，破坏劳动纪律，而又不断无理取闹，扰乱生产秩序、工作秩序、教学科研秩序和生活秩序，妨碍公务，不听劝告和制止的； （六）教唆他人违法犯罪，不够刑事处分的。

劳动改造和坐牢的区别如下：（1）性质不同。劳改是刑罚执行措施；判刑是刑事司法活动。（2）适用对象不同。劳改对象是罪犯；判刑对象是犯罪嫌疑人。（3）执行场所不同。劳改在拘役所、看守所、监狱等执行；判刑是在人民法院。劳改是劳动改造的简称，通过对入狱者的强制性劳动，来达到管理人的目的。坐牢是判决刑罚，是指依据刑法规定判定罪犯以一定刑罚。劳改是刑罚执行措施；劳动改造是监狱五大改造手段之一。让罪犯彻底认识自己，改造自己。体验劳动带来的收获，将来回归社会不重蹈覆辙。坐牢与劳改，其实没有什么实质上的区别。两者的关系是：劳动改造不一定进监狱，进监狱一定要劳改。劳动改造是通过对入狱者强制性的劳动，来达到管理者认可的目的。劳动改造机关会对已判决的犯人，按照犯罪性质和罪行轻重，分设监狱、劳动改造管教队给予不同的监管。组织罪犯劳动，能够使罪犯培养劳动观念，矫正自身所存在的恶习，掌握一定的劳动技能，解教以后能够自食其力。一、劳教、劳改与判刑有什么区别劳教、劳改与判刑的区别如下：1、性质不同：(1)劳改是刑罚执行措施;(2)劳教是行政强制措施;(3)判刑是刑事司法活动。2、适用对象不同：(1)劳改对象是罪犯;(2)劳教对象是违法违反治安管理的人员;(3)判刑对象是犯罪嫌疑人。3、执行场所不同：(1)劳改在拘役所、看守所、监狱等执行;(2)劳教在劳教所执行;(3)判刑是在人民法院。二、劳动改造的作用组织罪犯劳动是实现监狱宗旨的主要途径，同时也是基本手段。它能使罪犯培养劳动观念，矫正自身所存在的恶习，掌握一定的劳动技能，解教以后能够自食其力。对罪犯进行的劳动改造，造成了两方面的直接后果：一是罪犯通过劳动改造，自身素质和思想意识有了进一步的提高;另一方面，罪犯通过劳动活动，创造出了一定数量的具有社会价值的产品，带来了相当一部分的经济效益。法律依据：《劳改劳教工作干警行为准则》第十一条 严格依照国家法律、法规和党的政策，教育、感化、挽救、改造罪犯和劳教人员，按照依法、严格、科学、文明、直接管理的原则，加强狱政、所政管理工作，努力提高改造质量，自觉接受检察机关和人民群众的监督。《中华人民共和国刑事诉讼法》第二百六十四条罪犯被交付执行刑罚的时候，应当由交付执行的人民法院在判决生效后十日以内将有关的法律文书送达公安机关、监狱或者其他执行机关。对被判处死刑缓期二年执行、无期徒刑、有期徒刑的罪犯，由公安机关依法将该罪犯送交监狱执行刑罚。对被判处有期徒刑的罪犯，在被交付执行刑罚前，剩余刑期在三个月以下的，由看守所代为执行。对被判处拘役的罪犯，由公安机关执行。对未成年犯应当在未成年犯管教所执行刑罚。执行机关应当将罪犯及时收押，并且通知罪犯家属。判处有期徒刑、拘役的罪犯，执行期满，应当由执行机关发给释放证明书。

法律分析：已满十四周岁不满十六周岁的少年犯法需要去劳教所。法律依据：《中华人民共和国刑法》 第十七条 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。

1、看守所一般安排无技术性的手工活，例如：糊纸盒、叠红包、纸品拎袋、北方区域也有挑拣豆类的活。2、劳教所一般有做彩灯、夹弹簧、服装加工、纸类手工活、长毛绒玩具、缝球类体育用品。3、监狱有不同的劳动，有的机械加工，有的服装加工、有的长毛绒玩具加工，有的电子接插件、有钢管厂、有扳手厂、数码机床等等，当然也有农田耕作的。

一，劳动教养是具有中国特色的行政处罚，是世界人权组织诟病的中国恶疾。凡是法学人士永远反对的反法理反人权的制度。 因为被劳动教养的都是不经过审判程序，由公安机关自行决定的剥夺公民自由权的行政处罚类型。虽然，被公安机关劳教的公民中有很多确实是有劣迹，而又构成不了犯罪，如果只是行政拘留15天又嫌太少。所以，才导致公安机关如此爱用这种反人权富有中国特色的行政权力。但是，不幸的是现在很多的劳动教养用在了上访的中国底层的弱势农民和群众中。变成了省长、市长、县长等行政机关领导打击报复上访者的尚方宝剑，先斩后不奏，而且还不能上诉的大棒。 二，劳改是符合刑法和法律精神的一种改造严重罪犯的一种方式。就是在罪犯被法院审判之后，长期徒刑和无期死缓的罪犯，用劳动来改造罪犯的一种合法合理的方式。 三，劳动教养属于行政机关实施的行政处罚，不经过审判机关直接由公安机关决定的剥夺自由权的一种方式，是中国独有的反人权的一种不公正的惩罚。劳动改造则是刑罚中的一种合法合理的改造罪犯的方式。 两者的作出机关不同：前者是行政机关、后者是审判后的监狱执行机关。两者的执行机关不同：前者是劳教所，后者是监狱

劳教不属于犯罪记录。动教养是属于行政处罚的措施。犯罪记录指有过刑事犯罪前科的档案记录，而该犯罪档案一般存放至公安部门与相关国家机关。【法律依据】：《刑事诉讼法》第二百七十五条，犯罪的时候不满十八周岁，被判处五年有期徒刑以下刑罚的，应当对相关犯罪记录予以封存。犯罪记录被封存的，不得向任何单位和个人提供，但司法机关为办案需要或者有关单位根据国家规定进行查询的除外。依法进行查询的单位，应当对被封存的犯罪记录的情况予以保密。扩展资料劳动教养都取消了，说明了劳动教养缺乏了法律的支持。不会影响政审。有配偶、直系亲属被判处死刑或正在服刑，对本人有重大影响的旁系亲属被判处死刑、无期徒刑或十年以上徒刑且正在服刑，直系亲属或对本人有重大影响的旁系亲属被判处危害国家安全罪等情形，政审将无法通过。

法律分析：劳动教养不是刑事处罚，而是依据国务院劳动教养相关法规的一种行政处罚，公安机关毋须经法庭审讯定罪，即可对嫌疑人投入劳教场所实行最高期限为四年的限制人身自由、强迫劳动、思想教育等措施。劳教属于行政决定，判刑属于刑事决定，对劳动教养决定不服只能提起行政复议和行政诉讼，而判刑不服可以申请二审。法律依据：《中华人民共和国刑法》 第二条 中华人民共和国刑法的任务，是用刑罚同一切犯罪行为作斗争，以保卫国家安全，保卫人民民主专政的政权和社会主义制度，保护国有财产和劳动群众集体所有的财产，保护公民私人所有的财产，保护公民的人身权利、民主权利和其他权利，维护社会秩序、经济秩序，保障社会主义建设事业的顺利进行。

现在国家已经取消了劳动教养制度。现在的劳教所大部分都改成戒毒所了。监狱也没有什么苦的，现在都是人性管理，能够吃的饱，住得暖。有病能够得到及时的治疗。并不像你想象的那么苦的。

法律分析：劳教不属于刑事处罚，也不是行政处罚，这是我国法律体系中特有的介于刑事和行政处罚之间的一种处罚方式。主要是针对那些适用行政处罚觉得太轻，又够不上刑事处罚的案件。法律依据：《全国人民代表大会常务委员会关于废止有关劳动教养法律规定的决定》一、废止1957年8月1日第一届全国人民代表大会常务委员会第七十八次会议通过的《全国人民代表大会常务委员会批准国务院关于劳动教养问题的决定的决议》及《国务院关于劳动教养问题的决定》。二、废止1979年11月29日第五届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议通过的《全国人民代表大会常务委员会批准国务院关于劳动教养的补充规定的决议》及《国务院关于劳动教养的补充规定》。三、在劳动教养制度废止前，依法作出的劳动教养决定有效；劳动教养制度废止后，对正在被依法执行劳动教养的人员，解除劳动教养，剩余期限不再执行。本决定自公布之日起施行。

劳教记录派出所里能查出来。劳教不算犯罪但是有案底，劳动教养只是一种行政处罚。劳动教养就是劳动、教育和培养，简称劳教。劳动教养制度是中华人民共和国从前苏联引进，是世界上中国大陆和朝鲜独有的制度。劳动教养并非依据法律条例，从法律形式上亦非刑法规定的刑罚，而是依据国务院劳动教养相关法规的一种行政处罚，公安机关毋须经法庭审讯定罪，即可对嫌疑人投入劳教场所实行最高期限为四年的限制人身自由、强迫劳动、思想教育等措施。《司法部、国家档案局关于罪犯、劳教人员档案管理暂行规定》第二条 罪犯、劳教人员档案是监狱、劳教所执行刑罚和执行劳动教养的法律文书，是罪犯在监管改造期间和劳教人员在劳动教养期间形成的考核、奖惩、年终鉴定、出监（所）鉴定等具有保存价值的执法文书。罪犯、劳教人员档案是国家档案的组成部分，做好罪犯、劳教人员档案管理工作是监狱、劳教所和主管部门的重要任务。第四条 各省、自治区、直辖市劳改局、劳教局（处）和监狱、劳教所均应设立档案管理部门，配备相应的档案管理人员。档案管理人员应坚持四项基本原则，认真执行党和国家的方针、政策，热爱档案工作，忠于职守，具有高中以上文化程度和档案专业知识，并保持相对稳定。档案管理人员参加档案专业技术职务评聘。第九条 罪犯、劳教人员档案保管期限分永久、长期、短期三种。短期为二十年以下（含二十年），长期为二十一年至五十年，五十一年以上为永久。档案的保管期限应从罪犯、劳教人员释放、解教、死亡的当年算起。第十六条 外调人员要查阅罪犯和劳教人员档案时，必须持县（团）级以上机关的介绍信，办理借阅手续。查阅档案时，不得遗失、涂改、拆散、剪裁、勾划、批注档案材料，以保持档案的整洁完好。

一、劳教所和监狱一样吗1、劳教所和监狱不一样，区别如下：（1）性质不同。劳教所是行政强制措施，监狱是刑罚执行措施；（2）适用对象不同。劳教所对象是违法但尚不够刑罚处罚的人员，监狱对象是违反刑法的罪犯；（3）适用程序不同。劳教所由公安部门决定，监狱需法院判决；（4）适用期限不同。劳教所期限由1至4年，监狱期限由1个月至终身监禁；（5）法律后果不同。劳教所对象再犯罪不构成累犯，监狱对象再犯罪或成累犯。2、法律依据：《中华人民共和国监狱法》第二条监狱是国家的刑罚执行机关。依照刑法和刑事诉讼法的规定，被判处死刑缓期二年执行、无期徒刑、有期徒刑的罪犯，在监狱内执行刑罚。第三条监狱对罪犯实行惩罚和改造相结合、教育和劳动相结合的原则，将罪犯改造成为守法公民。二、监狱减刑的条件有哪些监狱减刑的条件如下：1、认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现的；2、有立功表现的；3、行为人有重大立功表现的。

法律分析：劳动教养不是刑事处罚，而是依据国务院劳动教养相关法规的一种行政处罚，公安机关毋须经法庭审讯定罪，即可对嫌疑人投入劳教场所实行最高期限为四年的限制人身自由、强迫劳动、思想教育等措施。2013年劳教制度被依法废止。法律依据：《中华人民共和国刑法》 第二条 中华人民共和国刑法的任务，是用刑罚同一切犯罪行为作斗争，以保卫国家安全，保卫人民民主专政的政权和社会主义制度，保护国有财产和劳动群众集体所有的财产，保护公民私人所有的财产，保护公民的人身权利、民主权利和其他权利，维护社会秩序、经济秩序，保障社会主义建设事业的顺利进行。

劳动教养是一种违法行为，严格来说不算前科。行政拘留、劳教3年内再犯，劳改5年内再犯，是要送劳教的。但如果是多次犯，虽然不在时间内，有可能引用屡教不改来送劳教的。

法律分析：不一样1、性质不同。劳改是刑罚执行措施，劳教是行政强制措施；2、适用对象不同。劳改对象是罪犯，劳教对象是违法违反治安管理的人员；3、适用程序不同。劳改需经过法院判决，劳教由公安部门决定；4、执行场所不同。劳改在拘役所、看守所、监狱等执行，劳教在劳教所执行；5、执行期限不同。劳改期限最高是终身监禁，劳教期限最高为4年；6、引起的法律后果不同。劳改对象再犯罪或成累犯，劳教对象再犯罪不构成累犯。法律依据：《中华人民共和国监狱法》 第二条 监狱是国家的刑罚执行机关。依照刑法和刑事诉讼法的规定，被判处死刑缓期二年执行、无期徒刑、有期徒刑的罪犯，在监狱内执行刑罚。第三条 监狱对罪犯实行惩罚和改造相结合、教育和劳动相结合的原则，将罪犯改造成为守法公民。

开通VIP劳教和劳改有什么区别核心内容：劳教和劳改有什么区别？劳动改造是刑罚执行措施，劳动教养是行政强制措施。劳改对象时违反刑法罪犯，而劳教对象是尚不够刑罚的人。劳教有公安或行政部门决定，劳改由人民法院依法判决等等。法律快车小编为您一一介绍。劳动改造是根据我国刑法的规定，由劳改机关对被人民法院判刑的犯罪分子执行的一种刑罚。而劳动教养是对那些有违法行为，但情节轻微、可以不追究刑事责任的人，经过劳动教养机关的审查批准，由司法机关收容，通过有偿劳动，对他们实行强制性的教育和改造。具体来说，两者有以下区别：一、两者的性质不同。劳动改造是对罪犯实行的刑罚执行措施，而劳动教养是对特殊的违法尚不够刑事处罚的人员实行的行政强制措施。二、两者的目的不同。劳动改造的对象是对违反《刑法》被判处刑罚的罪犯，因此劳动改造是具有惩罚与教育的双重目的。而劳动教养的对象是违法人员，主要是处理人民内部矛盾，因此其目的主要是教育、挽救。

已满十四周岁不满十六周岁的少年犯法需要去劳教所。根据《刑法》第十七条规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。扩展资料：《中华人民共和国监狱法》第七十四条规定：对未成年犯应当在未成年犯管教所执行刑罚。第七十五条规定：对未成年犯执行刑罚应当以教育改造为主。未成年犯的劳动，应当符合未成年人的特点，以学习文化和生产技能为主。监狱应当配合国家、社会、学校等教育机构，为未成年犯接受义务教育提供必要的条件。第七十六条规定：未成年犯年满十八周岁时，剩余刑期不超过二年的，仍可以留在未成年犯管教所执行剩余刑期。第七十七条规定：对未成年犯的管理和教育改造，本章未作规定的，适用本法的有关规定。

劳改犯在监狱里干活没有工资。根据相关法律规定国家保障监狱改造罪犯所需经费。监狱的人民警察经费、罪犯改造经费、罪犯生活费、狱政设施经费及其他专项经费，列入国家预算。劳动改造简称劳改，是中华人民共和国、朝鲜民主主义人民共和国等社会主义国家所使用的罪犯管理的手段，20世纪50年代从前苏联引进。经常出现在监狱里的一种标语和口号，通过对入狱者强制性的劳动，来达到管理者认可的目的。中国国内外常将劳改与劳教混淆，中国官方也笼统地合称为“二劳”，但二者是完全不同的，后者是一种行政处罚制度。劳动改造机关对罪犯在劳动改造中，贯彻“惩罚管制与思想改造相结合、劳动生产与政治教育相结合”，“改造第一、生产第二”的方针，既对罪犯实行军事管制、强迫劳动，同时又进行思想政治教育，在生活上给予革命人道主义待遇，促使他们改恶从善，重新做人。严禁虐待、肉刑。劳动改造机关对已判决的犯人，按照犯罪性质和罪行轻重，分设监狱、劳动改造管教队给予不同的监管。对少年犯设置少年犯管教所进行教育改造。劳动改造机关在刑罚执行过程中，如果发现判决有错误或罪犯提出申诉，应当转请人民检察院或原判人民法院处理。对于服刑期满的犯人，应发给释放证明，按期释放。对于确有悔改表现的犯人，应当给予表扬、物质奖励、记功、减刑或者假释等奖励。但减刑或假释应由执行机关提出书面意见，报请人民法院审核裁定。犯人在服刑期间又犯罪的，应报请人民法院依法判处。《中华人民共和国监狱法》第三条 监狱对罪犯实行惩罚和改造相结合、教育和劳动相结合的原则，将罪犯改造成为守法公民。

法律分析：对于劳教是刑事还是行政，我国法律并没有明确具体的规定，但是一般是在行政拘留的时候进行劳动教养，因此属于行政处罚。法律依据：《中华人民共和国行政处罚法》第八条 行政处罚的种类: （一）警告； （二）罚款； （三）没收违法所得、没收非法财物； （四）责令停产停业； （五）暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照； （六）行政拘留； （七）法律、行政法规规定的其他行政处罚。

法律分析：劳动教养和劳动改造的性质不一样，劳教从法律形式上亦非刑法规定的刑罚，而是依据国务院劳动教养相关法规的一种行政处罚，公安机关毋须经法庭审讯定罪，即可对疑犯投入劳教场所实行最高期限为四年的限制人身自由、强迫劳动、思想教育等措施，2013年已经废除。而劳动改造也不是任何刑罚的一种，是被判处监禁刑的人员在监狱中一种改过自身的方式。法律依据：《中华人民共和国刑法》第四百五十二条 本法自1997年10月1日起施行。列于本法附件一的全国人民代表大会常务委员会制定的条例、补充规定和决定，已纳入本法或者已不适用，自本法施行之日起，予以废止。列于本法附件二的全国人民代表大会常务委员会制定的补充规定和决定予以保留。其中，有关行政处罚和行政措施的规定继续有效；有关刑事责任的规定已纳入本法，自本法施行之日起，适用本法规定。①刑法、历次刑法修正案、涉及修改刑法的决定的施行日期，分别依据各法律所规定的施行日期确定。附件一全国人民代表大会常务委员会制定的下列条例、补充规定和决定，已纳入本法或者已不适用，自本法施行之日起，予以废止：1．中华人民共和国惩治军人违反职责罪暂行条例2．关于严惩严重破坏经济的罪犯的决定3．关于严惩严重危害社会治安的犯罪分子的决定4．关于惩治走私罪的补充规定5．关于惩治贪污罪贿赂罪的补充规定6．关于惩治泄露国家秘密犯罪的补充规定7．关于惩治捕杀国家重点保护的珍贵、濒危野生动物犯罪的补充规定8．关于惩治侮辱中华人民共和国国旗国徽罪的决定9．关于惩治盗掘古文化遗址古墓葬犯罪的补充规定10．关于惩治劫持航空器犯罪分子的决定11．关于惩治假冒注册商标犯罪的补充规定12．关于惩治生产、销售伪劣商品犯罪的决定13．关于惩治侵犯著作权的犯罪的决定14．关于惩治违反公司法的犯罪的决定15．关于处理逃跑或者重新犯罪的劳改犯和劳教人员的决定附件二全国人民代表大会常务委员会制定的下列补充规定和决定予以保留，其中，有关行政处罚和行政措施的规定继续有效；有关刑事责任的规定已纳入本法，自本法施行之日起，适用本法规定：1．关于禁毒的决定2．关于惩治走私、制作、贩卖、传播淫秽物品的犯罪分子的决定3．关于严禁卖淫嫖娼的决定4．关于严惩拐卖、绑架妇女、儿童的犯罪分子的决定5．关于惩治偷税、抗税犯罪的补充规定6．关于严惩组织、运送他人偷越国（边）境犯罪的补充规定7．关于惩治破坏金融秩序犯罪的决定8．关于惩治虚开、伪造和非法出售增值税专用发票犯罪的决定

劳教所和监狱不一样，区别如下：1、性质不同。劳教所是行政强制措施，监狱是刑罚执行措施；2、适用对象不同。劳教所对象是违法但尚不够刑罚处罚的人员，监狱对象是违反刑法的罪犯；3、适用程序不同。劳教所由公安部门决定，监狱需法院判决；4、适用期限不同。劳教所期限由1至4年，监狱期限由1个月至终身监禁；5、法律后果不同。劳教所对象再犯罪不构成累犯，监狱对象再犯罪或成累犯。监狱减刑的条件有哪些监狱减刑的条件如下：1、认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现的；2、有立功表现的；3、行为人有重大立功表现的。【法律依据】：《中华人民共和国监狱法》第二条监狱是国家的刑罚执行机关。依照刑法和刑事诉讼法的规定，被判处死刑缓期二年执行、无期徒刑、有期徒刑的罪犯，在监狱内执行刑罚。第三条监狱对罪犯实行惩罚和改造相结合、教育和劳动相结合的原则，将罪犯改造成为守法公民。

不可以、不开放。根据查询乐山本地宝显示。截止2023年8月14日。1、乐山劳教所一直以来都不允许外人参观。2、乐山劳教所由乐山市公安局管理，不对外开放。

劳教一年为365天的！　　劳动教养本不是犯罪，不会有犯罪案底。现劳动教养制度被取消就更不用担心了。　　劳动教养就是劳动、教育和培养，简称劳教。劳动教养制度是中华人民共和国从位于欧洲东部的前苏联引进，但形成世界上中国独有的制度。劳动教养并非依据法律条例，从法律形式上亦非刑法规定的刑罚，而是依据国务院劳动教养相关法规的一种行政处罚，公安机关毋须经法庭审讯定罪，即可对疑犯投入劳教场所实行最高期限为四年的限制人身自由、强迫劳动、思想教育等措施。　　2013年11月15日公布的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出，废止劳动教养制度。　　2013年12月28日全国人大常委会通过了关于废止有关劳动教养法律规定的决定，这意味着已实施50多年的劳教制度被依法废止。决定规定，劳教废止前依法作出的劳教决定有效；劳教废止后，对正在被依法执行劳动教养的人员，解除劳动教养，剩余期限不再执行。　　2013年12月底，北京市所有劳教所均已摘牌，所有劳教人员也均已被释放。

法律分析：没有，劳改犯没有工资。被判处有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子，在监狱或者其他执行场所执行有劳动能力的，都应当参加劳动，接受教育和改造。因此，罪犯参加劳动是其法定义务，具有无偿性，是改造的重要内容。法律依据：《中华人民共和国监狱法》第三十五条 罪犯服刑期满，监狱应当按期释放并发给释放证明书。第三十六条 罪犯释放后，公安机关凭释放证明书办理户籍登记。

法律分析：劳动教养的最长期限为三年。法律依据：《公安机关办理劳动教养案件规定》第四十四条 决定劳动教养的期限，应当与违法犯罪嫌疑人的违法犯罪事实、性质、情节、动机、社会危害程度及应当承担的法律责任相适应，确定为一年、一年三个月、一年六个月、一年九个月、二年、二年三个月、二年六个月、二年九个月或者三年。对未成年人决定劳动教养的期限，除强制戒除后又吸食、注射毒品的以外，一般为一年或者一年三个月，最长不得超过一年六个月。

法律分析：2013年11月15日公布的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出，废止劳动教养制度。2013年12月28日全国人大常委会通过了关于废止有关劳动教养法律规定的决定，这意味着已实施50多年的劳教制度被依法废止。决定规定，劳教废止前依法作出的劳教决定有效；劳教废止后，对正在被依法执行劳动教养的人员，解除劳动教养，剩余期限不再执行。法律依据：《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》第三十四条 完善人权司法保障制度。国家尊重和保障人权。进一步规范查封、扣押、冻结、处理涉案财物的司法程序。健全错案防止、纠正、责任追究机制，严禁刑讯逼供、体罚虐待，严格实行非法证据排除规则。逐步减少适用死刑罪名。废止劳动教养制度，完善对违法犯罪行为的惩治和矫正法律，健全社区矫正制度。健全国家司法救助制度，完善法律援助制度。完善律师执业权利保障机制和违法违规执业惩戒制度，加强职业道德建设，发挥律师在依法维护公民和法人合法权益方面的重要作用。

法律分析：算，只要受到过刑事处罚、行政处罚或者劳动教养、收容教育、强制戒毒、收容教育的都算前科。法律依据：《司法部、国家档案局关于罪犯、劳教人员档案管理暂行规定》 第六条 罪犯、劳教人员释放、解教、死亡和撤销劳动教养之后，其档案应进行整理，正副卷合并，每个人的档案组成一卷或数卷。其档案材料排列顺序如下：（一）罪犯（含少年犯）档案：1、刑事判决书、执行通知书、结案登记表；2、入监登记表、健康检查表；3、罪犯的历史、自传材料和本人重要的反省材料；4、对罪犯改造表现的考核、奖惩材料，他人对罪犯的检举揭发并经过查证属实的材料，罪犯年终鉴定表，文化程度技术等级证明材料；5、罪犯逃跑、行凶、破坏情况及处理结果等材料；6、罪犯正常死亡、工伤情况材料和医院医疗鉴定结论等，罪犯非正常死亡的勘验材料；7、对罪犯提出加减刑的呈批材料；8、法院的加刑判决书，减刑、假释裁定书；9、罪犯刑满释放、假释、保外就医、监外执行材料；10、罪犯出监鉴定表，犯释放证明书存根；11、罪犯的照片、底片、指纹；12、有保存价值的其他材料

法律分析：对未被开除公职的服刑或劳教人员,是没有影响的。刑满释放或解除劳教后,又由原公职单位安置就业的,可将服刑或劳教前的连续工作时间和回原工作单位安置就业的连续工作时间合并计算为连续工龄,服刑或劳教期间不能计算为连续工龄。开除公职的,应从重新参加工作之日起计算连续工龄。法律依据：《国务院关于工人退休、退职的暂行办法》 第一条 全民所有制企业、事业单位和党政机关、群众团体的工人，符合下列条件之一的，应该退休。（一）男年满六十周岁，女年满五十周岁，连续工龄满十年的。（二）从事井下、高空、高温、特别繁重体力劳动或者其他有害身体健康的工作，男年满五十五周岁、女年满四十五周岁，连续工龄满十年的。本项规定也适用于工作条件与工人相同的基层干部。（三）男年满五十周岁，女年满四十五周岁，连续工龄满十年，由医院证明，并经劳动鉴定委员会确认，完全丧失劳动能力的。（四）因工致残，由医院证明，并经劳动鉴定委员会确定，完全丧失劳动能力的。

从性质上说一个行政处罚（劳教），一个刑事处罚（少管，也就是少教）直观上说一个是成年人（劳教），一个是未成年人（少管，14到18岁）少管如果年龄到达18岁以上，且还有剩余刑期的，会转入相应监狱服刑

是；怎么不是呢

铁路交通事故的等级分为四个等级：特别重大事故、重大事故、重大事故和一般事故。有下列情形之一的，为特别重大事故：1、造成30人以上死亡；2、造成100人以上重伤（包括急性工业中毒，下同）；3、造成1亿元以上直接经济损失；4、忙碌干线客运列车脱轨18辆以上，铁路行车中断48小时以上；5、忙碌干线货运列车脱轨60辆以上，铁路行车中断48小时以上；重大事故有下列情形之一的，为重大事故：1、造成10人以上30人以下死亡；2、造成50人以上100人以下重伤；3、造成5000万元以上1亿元以下直接经济损失；4、客运列车脱轨18辆以上；5、货运列车脱轨60辆以上；6、客运列车脱轨2辆以上18辆以下，中断忙碌干线铁路行车24小时以上或者中断其他线路铁路行车48小时以上；7、货运列车脱轨6辆以上，终端线路时间同上。法律依据：《中华人民共和国铁路交通事故调查处理规则》第八条根据事故造成的人员伤亡、直接经济损失、列车脱轨辆数、中断铁路行车时间等情形，事故等级分为特别重大事故、重大事故、较大事故和一般事故。

1. 香雪海的完整诗句 《香雪海》 江苏巡抚宋荦 路尽隐香处 翩然雪海间 梅花仍犹在 雪海何处寻 莲露沁芙尘 蓉花怡纷凡 芳颜如冰清 润物思玉颜 抒美丽忧伤 醉纯色浪漫 观晓宁娇娆 赞雪花依然 扩展资料： 《香雪海》路的尽头隐藏着淡淡的幽香 原来是个姑娘飞舞在白雪茫茫之间 路的尽头被隐藏在那泛香之处，（香气）随风翩然飘在雪一般的花海中。 注：香雪海失去了感觉，只有以如此意境来形容。佳答的“姑娘”是他的感受，而非香雪海的感受。香雪海位于光福镇西南的马驾山（亦名吾家山）。 清康熙三十五年（1696）江苏巡抚宋荦，登马驾山赏梅，只见白梅似海，暗香浮动，天姿皎洁，冷艳如雪。领略了“遥看一片白，雪海波千顷”的意境，感慨万千，给它取了个千古叫绝的名字“香雪海”，并题词镌刻在马驾山的石崖上。 自此香雪海闻名于世，涉扬遐迩。香雪海景区有闻梅馆、梅花亭、乾隆御诗碑等景点。 参考资料来源：百度百科-香雪海 2. 完整的诗香雪海 香雪海路尽隐香处 翩然雪海间 梅花仍由在 雪海何处寻 莲露沁芙尘 蓉花怡纷凡 芳颜如冰清 润物思玉洁 抒美丽忧伤 醉纯色浪漫 观晓宁娇娆 赞雪花依旧拓展延伸：苏州香雪海因康熙三十五年（1696）江苏巡抚宋荦赏梅后题“香雪海”三字镌于崖壁，从此香雪海名扬海内。 乾隆六次南巡，每次必到香雪海赏梅，现有乾隆诗碑一座。诗碑旁是著名的梅花亭，出自近代吴中工匠，香山帮传人姚承祖之手。 半山腰有闻梅馆，游人在此可品茗赏梅，山顶新建观梅亭一座。另有“华光万顷”，“客到无人管迎送，送迎惟有古梅花”，“琼枝疏影”，“幽姿冷妍”及宋荦诗等摩崖石刻和泉水“梅泉”。 香雪海除了初春赏梅外，每年六月中旬，大片木荷开放，是近年来的新景观。木荷被称为森林卫士，因其不燃烧，被世界各国用作防火林，又具有观赏价值。 3. 谁的哪首诗最先提到/香雪海/ 光福诸峰连绵，重岭叠翠。四时有不谢之花，八节有常春之景。每当冬末春初，梅花凌寒开放，舒展冷艳的姿色，倾吐清雅的馨香，令人怡情陶醉。梅花在邓尉山一带，弥漫30余里，一眼望去，如海荡漾，若雪满地。清初江苏巡抚宋荦触景生情，题下 千古绝名“香雪海”，其石刻今存吾家山崖壁。 光福种梅历史可追溯到秦末汉初，两千多年来，不仅经久不衰，而且还扩展到周边地区。明人姚希孟曾在《梅花杂咏》序中写道： “梅花之盛不得不推吴中，而必以光福诸山为最，若言其衍亘五六十里，窈无穷际”。可见那时已“邓尉梅花甲天下”了。一年一度的邓尉梅花，招邀无数游客，久而久之，“邓尉探梅”成为岁时风俗，每至花时，访寻春者络绎不绝。清康熙帝玄烨先后三次到邓尉探梅，乾隆帝弘历先后六次到邓尉探梅。两位皇帝在光福共写了19首诗，其中13首梅花诗，今已刻字成碑，陈列在香雪园中，供游人观赏。 如今，西崦湖滨吾家山仍是赏梅的最佳处，每年的“梅花节”都在此举办。这里除了梅花之外，还有十余方摩崖石刻和造型别致的梅花亭，以及粉墙黛瓦的闻梅阁， “小屋数盈风料峭，古梅一树雪精神”。梅花是坚贞高洁、不畏强暴的象征。我国人民自古以来喜爱梅花，种梅、赏梅、画梅、咏梅，经常以梅花的高尚品格自勉自励，奋发图强，对梅花有着深厚的感情。 香雪海因康熙三十五年江苏巡抚宋荦赏梅后题"香雪海"三字镌于崖壁，从此香雪海名扬海内.乾隆六次南巡，每次必到香雪海赏梅，现有乾隆诗碑一座.诗碑旁是著名的梅花亭，出自近代吴中工匠，香山帮传人姚承祖之手.半山腰有闻梅馆，游人在此可品茗赏梅.山顶新建观梅亭一座.另有"华光万顷"，"客到无人管迎送，送迎惟有古梅花"，"琼枝疏影"，"幽姿冷妍"及宋荦诗等摩崖石刻和泉水"梅泉". 香雪海除了初春赏梅外，每年六月中旬，大片木荷开放，是近年来的新景观.木荷被称为森林卫士，因其不燃烧，被世界各国用作防火林，又具有观赏价值. 苏巡抚宋荦到此一游，触景生情，题写了“香雪海”三个字、并写一首诗 “探梅冒雨兴还生， 石迳铿然杖有声。 云影花光乍吞吐，松涛岩溜互喧争。 韵宜禅榻闲中领，幽爱园扉破处行。 望去茫茫香雪海，吾家山畔好题名。 4. 描写苏杭美景的诗句 呵呵~~看看吧我感觉蛮多了。 不够我再找给你吧。 你都没给分的呀雕几块中国的花窗，框起这天人合一的融洽。 构一道东方的长廊。连接那历史文化的深邃。 是一曲绵延的姑苏咏唱，吟唱得这样风风雅雅。是几幅简练的山林写意，却不是那般细细微微。 采几块多姿的湖畔奇山，分一片迷蒙的吴门烟水，取数帧流动的花光水影，记几个淡远的岁月章回。 选自《苏园六纪》文/ 王蒙 左边是园，右边是园。 是塔是桥，是寺是河，是诗是画，是石径是帆船是假山。 左边的园修复了，右边的园开放了。 有客自海上来，有客自异乡来。塔更挺拔，桥更洗练，寺更幽疑，河更闹热，石径好吟诗，帆船应人画。 而重重叠叠的假山，传至今天还要继续传下去的是你的参差坎坷的魅力。 这是苏州。 人间天上无双不二的苏州。中国的苏州。 苏州已经建成2500年。它已经老态龙钟。 无怪乎七年前初次造访的时候它是那样疲劳，那样忧伤，那样强颜欢笔。失修的心灵似乎都在怀疑苏州自身的存在。 苏州，还是苏州吗？ 苏州终于起步，苏州终于腾飞。为外乡小儿熟知的江苏四大名旦香雪海冰箱，春花吸尘器，孔雀电视机，长城电风扇全都来自苏州。 人们曾经担心工业的浪潮会把苏州的历史文化与生活情趣淹没，看来，这个问题已经受到了苏州人的关注，还不知道有哪个城市近几年的修复复原了这么多古建筑古园林。在庆祝苏州建成2500年的生日的时候，1986年，苏州迎来了再生的青林。 1500年前的盘门修复了，是全国唯一的精美完整的水陆城门。环秀山庄后面盖起的“革文化之命”的楼房拆除了，秀美的山庄复原，应令她的建造者在天之灵欣慰，更令今天的游客流连忘返，赞叹不已。 戏曲博物馆，民俗博物馆，刺绣博物馆……纷纷建成。寒山寺的钟声悠扬，虎丘塔的雄姿牢固，唐伯虎的新坟落成，苏州又回来了！苏州更加苏州！ 当我看到观前街、太监巷前熙熙攘攘的人群，辉煌的彩灯装饰的得月楼、松鹤楼的姿影，看到那些办喜事的新人和他们亲友，听到他们的欢声笑语，闻到闻名海内外的苏州佳肴的清香的时候，不禁为她的太盛景而万分感动。 当然还有许许多多年的麻烦、冲撞、紧迫、危机与危机的意识，然而今天的苏州，得来是容易的吗？会有人甘心失去吗？ 不，我不能再在苏州停留。她的小巷使我神往，这样的小巷不应该出现在我的脚下而只能出现在陆文夫的小说里，梦见弹词开篇的歌声里。 弹词、苏昆、苏剧、吴语吴歌的珠圆玉润使我迷失，我真怕听这些听久了便不能再听得懂别的方言与别的旋律。也许会因此不再喜欢会讲已经法定了推广了许多年的普通话——国语。 那迷人的庭园，每一棵树与它身后的墙都使我倾倒，使我怀疑苏州人究竟是生活在亚洲、中国、硬邦邦的地球上还是生活在自己营造编织的神话里。这神话的世界比真的世界要小得也要美得多。 她太小巧，太娇嫩，太优雅，她会使见过严酷的世界，手掌和心上都长着茧的人不忍去摸她碰她亲近她。 一双饱经忧患的眼睛见到苏州的园林还能保持自己的威严与老练吗，他会不会觉得应该给自己的眼睛换上纯洁的水晶？他会不会因秀美与巨大这两个审美范畴的撕扯而折裂自己的灵魂，他会不会觉得自己和这个世界已经或者正在或者将要可能成为苏州的留园、遇园、拙政园的对立面呢？他会不会产生消灭自己或者消灭苏州这样一种疯狂的奇想呢？ 更不要说苏绣乃苏州的佳看美点了。 看到一个个刺绣女工的惊人的技艺和耐心，优雅和美丽，我还能写作和滔滔不绝地发言吗？能不感到不好意思吗？还有勇气或者有涵养去倾听那些一知半解的牛皮清谈、草率无涯的胡说八道吗，在苏州呆久了，还能承受那些乏味、枯燥与粗野的事情吗？ 苏州的刺绣，沉静的创造。苏州的菜肴，明亮的喜悦。 苏州的歌曲，不设防的温柔。苏州的园林，恬美的诗情。 苏州的街道，宁静的梦幻。而苏州的企业和企业家，温雅的外表下包含着洋溢的聪明生气，这一切都是怎么发怎么留存的？也怎么样经历了那大起大落大嗡多灾多难的时代。 苏州是一种诱惑，是一种挑战，是一种补充。在我们的生活里，苏州式的古老、沉静、温柔已经变得越来越陌生。 而大言欺世、大闹盗名、大轰趋时的“反苏州”却又太多了。苏州更是一种文化历史现实未来的混合体。 苏州是一种珍惜，是一种保护，对于一切美善，对于一切建设创造和生活本身的珍惜与保护。也是一种反抗，是对一切恶的破坏的无声的反抗。 虽然，恶也是一种时髦，而破坏又常常披上革命的或忽而又披上现代意识的虎皮。我真高兴，七年以后，我有缘再访苏州。 我们终于能够平静下来，保护苏州，复原苏州，欣赏苏州，爱恋苏州了。我们终于能珍重苏州的美，开始懂得不应该去做那些亵渎美毁灭美的事情。 在历史的惊涛骇浪和汹涌大潮当中，在一个又一个神圣的豪情与偏狂的争闹之中，在不断时髦转眼更替的巨轮与浪头之中，苏州保留下来了，苏州复原了，苏州在发展。苏州是永远的。 比许多雷霆万钧的炮声更永远。有谓“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。 苏州素以园林美景享有盛名，这些园林可分为宅地园林，市郊园林和寺庙园林三大类。苏州园林多为宅地园林，由贵族、宦官、。 5. 香雪海中梦徜徉 香雪海光福种梅历史可追溯到秦末汉初，两千多年来，不仅经久不衰，而且还扩展到周边地区。明人姚希孟曾在《梅花杂咏》序中写道： “梅花之盛不得不推吴中，而必以光福诸山为最，若言其衍亘五六十里，窈无穷际”。可见那时已“邓尉梅花甲天下”了。一年一度的邓尉梅花，招邀无数游客，久而久之，“邓尉探梅”成为岁时风俗，每至花时，访寻春者络绎不绝。清康熙帝玄烨先后三次到邓尉探梅，乾隆帝弘历先后六次到邓尉探梅。两位皇帝在光福共写了19首诗，其中13首梅花诗，今已刻字成碑，陈列在香雪园中，供游人观赏。 （这句是没听过，不知道谁胡诌的，若说典故就是上面那个苏州香雪海了。）

　　随着信息化的快速发展，高校教务在引入信息化管理过程中，面临着太多机遇和挑战。现代企业管理中信息化问题对策有哪些呢？欢迎大家阅读！更多相关信息请关注相关栏目！ 　　紧跟着经济的不断进步，企业间的竞争也显得越发激烈，为此，企业一定要加大对内部管理的重视力度。在企业管理中，管理信息化是重要的构成部分，能够促使企业竞争力的提高。为此，企业一定要加大对信息技术的应用，有效的促使企业管理水平以及效率的提高，最终可以确保企业竞争力的提高。 　 　（一）企业管理信息化存在的意义 　　紧跟着信息时代的不断发展，人们可以从多种途径中获取相关的信息，进而加大了人们与外界的联系，而且，也能够加深对外界的了解。为此，重视企业信息化建设、提高获得信息的水平能够促使企业核心竞争力的提高。在快速发展的社会，当企业获取信息的速度跟不上时代步伐的时候，就会被淘汰，为此，企业一定要加大对信息化的重视力度，进而才可以有效的增强竞争力。企业管理水平不断提高的同时，也促使了信息化管理的产生，并可以促使企业经营决策准确性的提高。就实际而言，传统的管理手段应对问题的能力不足，很容易上下环节脱节的情况，不能够全面的考虑企业的问题，最终导致企业的决策不科学。而现代管理信息化能够解决传统管理手段所存在的问题，进而能够加快推动企业的发展，促使企业管理水平的提高。 　　 （二）现代企业管理中的信息化问题 　　在实行管理信息化的时候，很多企业都耗费了一定的人力以及物力去探索，虽然获得一定的成果，但是和发达国家的企业相比较依旧有很大的差距。自2000年开始，很多的企业就实行管理信息化，但是，很多都失败了，因为企业都只重视对管理信息系统的宣传，而不重视现代企业管理的不足，并会为企业带来一定的经营风险。 　　 1.风险意识不足。 　　在现代企业管理的信息化中，存在一定的不足，进而造成其在实行的时候出现不同的不良影响，比如，企业管理者没有全面认识管理信息化，从而导致在实行管理信息化的时候，风险意识不足。一部分企业在发展前期，由于没有实行全面的管理信息化，而且企业管理者没有正确对待企业管理的工作，从而会造成资金脱节的情况。当企业出现财务危机的时候，也不能够有效的解决员工倦怠、业务中段等问题。在企业的发展过程中，离不开业务，当业务中断，企业管理信息项目就会因此而中断，并会造成员工疲倦等情况，进而不能够促使信息化系统更好的为企业的发展提供帮助。而且，当企业业务中断的时候，员工的工作积极性就会下降，并会出现一系列的负面效应，进而会对企业日常的业务流程产生重大的影响，最终会促使企业人力以及物力成本的提高，并且当业务中断的时候，会造成企业亏损的现象出现。 　 　2.应对企业管理信息化变革的手段不科学。 　　在实行企业管理信息化的时候，管理模式调整流程一定要根据企业的实际情况作出调整，而且，要紧跟企业外内部的变化而作出调整。紧跟着信息技术的不断进步，能够不断推动信息化的变革。近年来，就企业管理信息化变革历程可知，大部分的信息化项目都投入了很多的资金，而收入并不明显。比如，一部分企业管理者会邀请管理咨询顾问公司为企业的信息化提供宝贵的意见，并制定独特的平台，但是，在安排好周详的计划后，结果并不如人意。可见，企业管理信息化实行的时候，一定要有专业性的.人员配合，然而，就实际情况而言，一部分企业在实行信息化项目的时候一般都只会重视流程的系统性，而不重视部门间的交流，最终会导致信息化的作用不能有效的发挥。对于管理者而言，要合理的分析问题，并要全面了解企业的发展情况，加深对企业运行流程的认识，从而才能确保决策的合理性，为此，管理者一定要全面了解企业的实情，从而才能做出科学的决策。对于一部分信息化相对落后的地区而言，由于没有全面了解信息化，为此，很难建立信息管理系统。同时企业没有全面了解现代信息化的实情，也不清楚信息化对企业发展的作用，并依旧采用传统的管理方式，从而加大了信息化实施的难度，并会严重影响企业的发展。对于企业来说，应当紧跟时代的步伐，不断创新，从而才能确保企业竞争力的提高。 　 　3.企业文化环境一成不变。 　　当企业文化不能有效与企业管理信息化融合，当企业的业务链中断的时候，落后的企业管理以及文化会严重阻碍信息化的变革，而且部门间的沟通效率也会相应下降。在实行信息化管理的时候，企业在改革业务流程的，每一个部门都要求参与其中，然而当涉及需要高层管理者意见的时候，就不能够统一意见，进而会造成信息化管理不能够顺利进行，而且很多的部门只在乎自身部门的利益，从而导致企业不能够有效的实行信息化管理。而且，大部分的企业管理者并重视对事实的调查，就把问题交给相关的部门负责，而这些部门也没有全面了解问题的关键，就轻易的作出决策，进而导致企业的内部管理水平下降。 　　 二、解决现代企业管理中信息化问题的对策 　　 （一）信息化管理系统要不断完善 　　在现代企业管理中，企业管理信息化是重要的手段，能够推动企业管理更加科学合理的发展。在实行信息化的时候，就是不断引进新思想、新方法，不断优化企业管理手段，充分发挥信息化作用的一个环节，并能够促使企业上下可以达成共识。同时信息化不断发展的时候，也能够加大企业管理者对其的认识，进而能够促使管理者更好的防范风险，提高风险意识。而且要确保信息化基础工作的顺利完成，因为基础工作将会对企业管理信息化产生重大的影响。当基础工作不能完成的时候，就会不利于信息化的稳定。就实质而言，企业管理信息化就是把企业的信息通过网络技术输入到计算机中，并利用信息系统进行有效的管理。为此，企业内部一定加大沟通的力度，并要密切联系客户，从而可以确保企业的每一个环节科学的衔接，最终可以科学的管理企业的所有环节。而且，企业一定要加大对基础工作的管理力度，确保数据更加爱的规范、准确，进而可以确保信息化管理系统顺利运作。 　　 （二）提高企业信息化管理水平 　　在企业中，当不能够全面认识企业管理信息化而依旧采用传统的管理手段的时候，就会导致管理信息化的目标不能够实现。采用信息技术可以促使企业不断推陈出新，跟进时代的步伐，同时，提高信息化水平的时候，一定要加大后台技术的支持力度，从而能够促使信息化系统顺利的运行，并能够及时调整企业管理方式。通过技术支持，能够加大对员工的培训力度，并能够科学的整合企业的信息。而对于企业的管理者来说，一定要深刻的认识到企业的管理要不断优化变革，要摒弃旧的管理手段。同时也要学习信息化的相关知识，真正意识到信息化的重要性，根据企业的实情，不断优化企业管理信息化。 　　 （三）企业文化环境要适时更新 　　在实行信息化管理系统的时候，能够提高管理者的服务意识，而且，企业可以在问题面前避免业务链的中断。比如，当员工出现消极情绪的时候，信息化管理系统的顺利运行，将会对员工的工作积极性产生重大的影响，进而能够促使企业成本的下降。同时紧跟着企业文化环境的不断更新，能够促使信息化更加科学，不单单能够促使企业管理建设的科学化，同时也能确保信息化管理手段的不断优化。 　　 三、结语 　　综上所述，企业一定要加大对信息化管理的重视力度，并要不断的创新，紧跟时代的步伐，接受新的思想，从而才可以促使企业竞争力的提高。同时企业管理者一定要全面认识企业管理的信息化，并要加大这方面的培训力度，从而可以确保管理者决策更加科学合理。

1.技术员个人年终工作总结范文 　　创新是推动人类社会进步的生产力，创新是民族进步的灵魂，是企业做大做强的根本。本人自担任刘东煤矿生产矿长以来，从矿井的发展着手，切实把加快自主创新、引进科技成果作为转变矿井发展方式，加大新设备、新工艺的引入和使用力度，牢牢跟进煤矿的科技发展步伐，带领全矿广大干工坚持以科学发展为第一要务，坚持走以“科技强矿，人才兴矿”的发展路线，进一步提高矿井的自动化程度和安全系数，努力打造本质安全型矿井。着力提升矿井形象，争创一流的标杆企业，以全面提高企业的核心竞争力。以管理创新和技术创新为双驱，着力打造创新型企业。 　　通过几年的发展，已初步将我矿打造成了淮北地方煤矿的领军企业，成为集团的人才、科技输出基地，为集团的后继发展提供了强劲的活力，为企业的发展提供了有力基础。现将本人近年以来的科技工作总结汇报如下： 　　一、立足矿井发展，引进高新技术 　　近年以来为进一步提高矿井机械化程度，实现减人增效的目的，我矿逐步引进并加以创造性的改造了矿井的运输系统、工作面支架、机械化掘进等技术设备。 　　1、购进悬移支架，实现移架自动化。我矿工作面主要以炮采为主，使用金属单体支柱配合铰接顶梁进行支护，使用该方法需要消耗大量的笆片、背板、扎绳等材料，且工作面在顶板较差时，还需要大量的木方进行接顶，每班次均需要进行移溜打柱等工作量，工人的劳动强度较大。在引进悬移支架后，一方面减少了材料消耗，该支架采用整体悬移顶盖式支撑，除对局部漏顶外可以不进行支护外，还可以减少炮后过顶的工作，利用翻转梁即可以对暴露的煤顶进行支护;另一方面，工作面可以实现不间断生产，当悬移支架推到位后，整个回采工序完成了一个循环，除了设备检修的时间外，工作面可以实现不间断循环作业。 　　2、启用综掘机，实现机械化掘进。为了提高本矿的单进水平，减缓矿井的接续压力，实现煤巷掘进机械化，我主持重新启用了综掘机来投入到我矿的新区生产中来，对列为我矿的接续重点的南二水平采区的七煤、十煤的准备巷道进行掘进，配合锚梁网支护技术，在断面达10m2以上的巷道掘进中，达到了250m的较好水平，为我矿的生产接续提供了良好的基础。 　　3、工作面回采充填，倡导绿色开采。我国工作面常用的是直接跨落法管理顶板，虽然对工作面的压力管理、瓦 斯管理等方面有着一定的优势，但是地表塌陷情况也很严重，导致大面积的良田失去耕种价值，以下村庄下的煤炭资源不能够有效回采，造成资源的极大浪费。我矿与中国矿业大学合作在皖北地区率先引进了超高水充填这一项目，通过此途径可有效解决村庄下煤炭资源的回收问题，一方面减少了地表塌陷治理和土地征用，另一方面对工作面的顶板管理和瓦 斯治理也得到较大的改善。 　　4.提高开采上限，释放压迫资源。我矿的煤炭资源从-110～-900水平，资源分布广，可采储量高，但是由于煤炭生产许可证的许采范围为-145～-900水平，按划定的许可范围开采，对国家的煤炭资源是极大的浪费，对矿井的生产接续也有很大影响，为此，我矿与中国矿业大学展开合作，对-110～-145水平的煤炭资源可采情况进行充分的论证与研讨，并采用井上和井下钻探的途径进行物理论证，目前经省相关部门和专家认定，已将-130水平以下的资源合法化，此举为矿井释放了煤炭储量万吨，创造直接效益万元。 　　5、推广科技应用，打造数字化矿井。随着煤矿技术的进一步发展，为了进一步提高对矿井重要场所、重点环节的有效监控，确保矿井在有效监控下安全生产，在我的提议与推动下，我矿建立了井下千兆工业环网，并先后投入了500多万元增加或完善升级了井下人员定位系统、视频监控系统、瓦 斯监测系统、煤炭计量系统、通讯调度系统、OA办公系统、集成生产调度网，实现了井上无纸化办公，井下全方位覆盖的全面畅通的数字化平台，并与集团机房相连，可实现实时无缝访问，让集团领导即时了解矿井的安全生产情况。 　　6、使用无极绳绞车，实现一岗化运作。随着采区的延伸，巷道的增加，工作面的运输环节逐渐增多，不仅占用劳动力也浪费了运料的周转时间，根据工作面的运料困难情况，我及时安排技术人员调研引进了无极绳绞车这一新型设备，实现了多条上下山一机化运作，且无需要摘挂钩人员，实现了工作面的运料快捷化，减少了工作面的运料影响时间，极大的提升了工作效率。 　　7、推动小改小革，实现减人提效。为进一步挖掘矿井的潜力，实现矿井的节能减耗，实现长治久安，我带领和鼓励各专业技术人员发挥自己的聪明才智，将影响矿井安全生产的环节根据本矿的实际情况进行改造，并取得了良好的经济效益。 　　1)、井口罐笼改造，实现机械化。我矿的混合井口原使用人工推车，效率低下且人员疲劳时容易出现意外，在我的带领下，将人工推车改为机械推车，并对罐笼的阻车器、安全门等进行升级改造，实现了机械化作业，作业人员由原来的六人/班现在只需四人就可以完成全部工作，并且不需要人工推车，极大的降低了劳动强度和生产成本; 　　2)、气动缸的推广使用。气动缸由于体积小、功率高、维护量小、使用方便灵活等特点，在我矿的多个场合有所应用，如气动联锁安全门、气动煤仓放煤嘴、气动道岔、气动分煤器等，很大程度上减轻了职工的劳动强度，在一定程度上避免了人工操作，消除了人工操作的隐患。 　　3)、斜巷助行器设计安装。由于矿井的斜巷较多，职工在上下班时需要消耗较大的体力，为此我组织技术人员进行攻坚克难，采用了无极绳绞车牵引钢丝绳循环运转，人手握卡绳棒卡住钢丝绳带动行人上坡，减轻职工上坡的体力消耗，并在落差超过50米的行人斜巷进行了推广安装，得到了职工的一致好评。 　　4)、矿压在线监测的引进。由于矿井各地点的矿山压力不一，特别是三岔门、四岔门甚至是五岔门处，由于顶板悬顶面积较大，应力集中，顶板易碎，往往是顶板事故的多发地点，为杜绝顶板事故的发生，我矿引进了顶板在线监测系统，并对进行充填开采的回采区域进行充填效果验证，收到了较好的效果。 　　二、发展人才战略，提供强劲保障 　　我不仅在技术引进、改造与发展上进行改进，并且在人才培养上也下足功夫，近年以来，共送培中国矿业大学多批有志青年进行深造学习，同时出台优惠政策鼓励在职的青年干工利用班外时间进行函授进修学习，本着以矿井的战略目标为指引，以人为本的发展理念，着力培养有理想、能吃苦、善奉献的有志青年加入到矿井的安全生产建设中来，有力的提升矿井整体形象，使我矿的质量标准化水平及安全生产秩序上了一个新台阶。 　　同时出台优惠政策推动职工的技术比武工作，对广大职工的学习热情予以丰富的物资奖励，邀请淮北市技术学院参与对涉及全矿的所有部门的各个行业进行全方位的考评，并对其中的优秀者进行嘉奖、提拔和重用，在矿区内形成比学赶超的学习热潮，给矿井的长远发展提供了有力的保障。 　　通过人才培养，提升企业的核心竞争力;通过理念转换，增强矿井的本质安全度;通过措施激励，提高青工的学习热情。在科学技术是第一生产力的今天，只有紧紧把握科技发展这一重要前提，才能实现矿井的长治久安，才能保持企业的活跃生命力。 2.技术员个人年终工作总结范文 　　光阴荏苒，时光飞逝，不知不觉在忙碌中我们又走过了一年。**年已离我们远去，新的一年又向我们走来。过去的这一年，是忙碌的一年，也是充实的一年，忙并收获着，累并快乐着。回望走过的日子，虽然感慨良多，熟知有总结才有提炼，吸取经验才能进步。对于13年的工作表现，有值得欣喜的地方，同时也有着许多不足之处，现将主要情况总结如下： 　　一、思想情况 　　刚刚迈出大学的校门，走入熙熙攘攘的社会，迷茫中蹒跚前行。来到公司的这半年来，我坚持始终严格要求自己，勤奋努力，不断学，尊重领导，团结同事，时刻牢记公司制度，尽自己的努力，使自己在平凡而普通的工作岗位上努力的做好本职工作，尽自己的努力为公司创造财富价值，同时，也为自己带来宝贵的人生财富。 　　二、工作情况 　　在这半年中，我与李经理、赵明贵、柴斌到了三道沟的工程现场。 　　首先，在此之前我对工程的理解仅仅局限于书面，对于实际现场的情况一窍不通。反映在具体工作中就是施工环节和工艺流程都不清楚。在李经理的帮助下，渐渐地学会了很多东西，并将其运用到了具体的工作中。这半年对刚步入社会的我也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。非常感谢公司领导给我这个成长的平台，令我在工作中不断的学、不断的进步，提升自身的素质与才能。为此，我也充分认识到自己既是一个管理者，更是一个执行者。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”只有理论联系实际，不断的在实践中学理论，提高业务水平；才能更好的为工程技术服务，只有多动脑筋，考虑问题全面，提高管理水平；才能更好为工程管理服务。 　　初到三道沟，我在李经理的带领下进行了三道沟工地施工现场的土方开挖回填、测量、放线等工作。在这个工程中，让我体会到了万丈高楼平地起的正真感觉。在工程进度和质量来说，前期因为设计院图纸疑问回复等拖延很长一段时间，施工总进度计划被一次又一次打乱又一次又一次被迫调整，前期大面积的土方开挖，导致先前组织的流水施工无法进行，导致平行施工所带来的周转材料过大。并且在具体施工过程中，由于粗心大意，造成承台位移、尺寸不够，柱位移等情况，一再浪费人力物力和时间。并且由于专业知识不够扎实，很多方面不能做到面面俱到，从而有些一次可以完成的事情需要反复多次。最后，因为个人惰性问题，有些事情不愿意多次审核，造成了返工等一系列不该出现的问题。 　　再次，就是配合其他部门及同事完成相关工作，众人划桨开大船，众人拾柴火焰高，“众”字就预示着我们众安公司的每一位员工要万众一心、团结协作，相互配合，只有大家相互协作，上下一条心，才能提高工作效率，才能让我们在未来的社会竞争中立于不败之地。 　　一年来，做了一定的工作，但距领导和大家的要求还有不少的差距，通过总结一年来的工作，也找出工作中的许多不足，主要存在于工作实践经验少，对于工程建设过程中突发的部分问题不能灵活解决等。XX年对我来说，将又是一个崭新的、更具挑战性的一年，无论在工作和生活中对我来说都是非常关键的。因此，在新的一年里，我将继续深入现场不断学和实践，在现场不断增加自己的经验和见识，我必须更加务实、努力工作、做对的事情比把事情做对重要，争取使自己的业务水平提到一个更高的高度，加强工作责任感，与公司共同进步、共同成长。我相信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 3.技术员个人年终工作总结范文 　　在过去的一年中，我一直在项目部工作，负责电气施工的现场管理及技术指导工作，凭借自己的努力和领导的提携，从一名普通的电气监理，进而又被提拔到兼任电仪车间技术员一职。虽然工作量比以前要繁重的多，但给我提供了一个全面了解工厂整个电气系统的机会，加强了我对工厂电气系统的认知和掌握，并提高了我对一些系统发生各类事故时独立分析和处理问题的能力，为我进一步从事电气技术工作打下良好的基础。下面我对今年承担车间技术员工作进行总结。 　　一、对电仪技术员工作的认识及态度 　　我被任命为电仪车间技术员之后，开始逐渐进入这一角色。虽然以前我在zz有限工厂承担电气设备员一职，对高低压电气技术及设备有着深入的了解和掌握。但自从来了新工地以后，在从事电气监理工作的过程中，感到要想当好一个合格电仪技术员的压力在增大。 　　一厂的电气设备数量庞大;电气设备种类繁多，涉及高低压输电、配电、送电和电气维修等方方面面;新旧设备混用增加了电气设备发生故障的几率和排除故障的难度。面对这种压力，我感到自己责任的重大。为工厂电仪设备的正常稳定运行，提供技术支持，处理突发故障，就成了我的工作重点。我相信我有能力把这项工作做好，压力越大动力就越大。另为我与车间的维修组、运行组及仪表组进行沟通，了解现有员工的知识层次和对目前工作中存在那些技术问题需要解决。 　　二、本年度工作内容 　　zz车间离心机，在料满的情况下，无法启动。我去检查后，发现离心机在启动前，负载太重。变频器送出功率无法克服此扭矩，造成离心机无法启动。了解工作原因以后，我对变频器的启动扭矩重新设置并投入直流制动电阻，延长了启动时间，保证了该离心机的正常使用。zz车间主热水电磁阀，电路板经常被击穿，我分析认为系工作电源受变频器及其它直流电气设备的污染，导致电压叠加，形成高电压，造成工作电路板击穿。所以我建议车间安装稳压器，单独为仪表类设备供电，以保证仪表设备的使用安全和运行稳定。这些只是我日常工作的很小一部分，这样的突发事故常有发生，当需要我去处理时，我总会第一个来到现场，尽自己所能尽快为车间排除故障，恢复设备的正常运行。 　　三、工作中存在的不足和下步工作目标 　　在今年的工作中，我经过自己的努力，虽然取得了一定的工作成果。但我感到离一个优秀的技术员标准还有很大差距。这主要表现在：在突发事故中，有些新设备我对它们的性能还不是特别熟悉，还需查找资料，影响了设备故障排除的及时性;设备档案的建立还未开展，主要是竣工资料未完善，负责工程又占用了我的很大精力，在这项工作中，有点力不从心的感觉;培训工作还未纳入规范化的系统，现在培训工作虽然开展起来，但因缺乏协调性，容易正常培训的效果降低;没有把班组的设备标准化管理工作抓起来，导致班组工作效率的没有进一步提升。 　　针对这些不足，我计划下一步要继续加强自身的学习力度，尽快将新设备吃通吃透，并将这些新知识尽快传授给员工，提高工厂整体电仪设备故障排除的精度和效率。 4.技术员个人年终工作总结范文 　　时光荏苒，回顾这一年多来的工作历程内心不禁感慨万千。对刚踏出校园的我们来说回顾和总结这一年来工作中的经验和教训，有利于在以后的工作中扬长避短，更好的做好技术工作。以下是我今年的工作总结。 　　一、现场实际操作方面 　　作为一名技术员，不仅要有过硬的专业理论文化知识，还应当具备丰富的现场实际操作经验。对于刚走出校门的大学生来说后者是相当的欠缺，这就要求我们在平时的工作中掌握专业理论知识的同时多到施工现场去学习和积累一些基本的操作技能，勤动手多动脑。这样在学校学的理论知识和施工现场相结合就会成长的特别快。在现场的每个人都有可能是你的老师，虽然他们也许没有一定的专业文化知识，但是他们的施工经验却比我丰富。这就要求我们多问多想，不要觉得自己是个大学生就不懂装懂。 　　二、盘点仓库方面 　　在此期间，由于我的实践经验不足，于是领导特意安排我在工作初期先从盘点仓库开始入手，这是一项比较单一而枯燥的工作。一开始的时候，我觉得这只不过是数数而已，有什么可学的。但当我拿着材料表，走进仓库的刹那，便意识到这项工作的艰巨性。那些元件大大小小，各式各样。完全不像我在书本上看到的一样。同一功能的元件，竟然有那么多的种类、型号、等级。我只能一件件的辨认、记录。最终，我在老师傅的帮助下，终于完成了这项工作，为我以后的工作打下了一个坚实的基础。除了整理仓库，我还盘点了我厂所有的电机，一台一台的确认，并做好了详细的记录，为以后的工作做好了充分的准备。 　　三、参与总变电柜的设计 　　此外，我在老师傅的带领下，还参与了总变电柜的设计。由最初的设计图纸，到定案，再到制作配电箱，最后投入使用。虽然这份图纸比较简单，但是我通过和老师傅一起工作，我学会了对工作认真、谨慎的态度。我知道就算这项工作不论多么简单，都需要一再的审查，亲自去现场确认，避免一切的失误。为了这份简单的图纸，我翻阅了大量的资料，将在大学所学的知识重新温习一遍才开始下笔，这个时候我对自己充满了自信。当图纸完成的时候，我充满了成就感，它就像是我的孩子一样，从我的手中诞生了，这种喜悦是无法用语言表达的。我发现我深深地爱上了这份充满趣味的工作。所以我要更加努力学习理论知识，结合实践，做好这份具有挑战性的工作。 　　总之，在今后的工作中，我将不断的总结与反省，以百倍的热情迎接新的挑战，在学习中进步和成熟起来，不断地鞭策自己并充实能量，提高自身素质与业务水平，以适应时代和企业的发展，与公司共同进步、共同成长。 5.技术员个人年终工作总结范文 　　紧张而又繁忙的20xx年即将过去了。过去的一年是不平凡的一年，对公司来说也是不平凡的一年，也是我个人专业技能全面进步的一年。在过去的一年之中作为一名技术员，在公司领导和工友们的关心和支持下，通过努力工作，为企业做出了应有的贡献，也有许多做得不足的一面。现将一年来的工作总结如下： 　　一、工作概况 　　我主要负责xx产品的相关技术工作。包括新图纸的画图、审核、工艺、产品的重量计算；生产中的一线操作、现场的技术指导，有时材料零件的准备，到后期的跟踪检验，零部件的请购等。面对一系列繁忙的日常工作任务及生产任务、有时的检验任务；面对在理论和生产实践中遇到的种种陌生和难解决的技术工作。我和技术部的全体同事以及生产工人一起共同探讨，在工作中找方法，从资料中找答案，以慎重的态度，完成了一项又一项的任务。虽然在工作中犯了些错误，但是从这些工作实践当中，这些工作细节当中积累和汲取了大量的宝贵的经验。对我以后的工作提供了宝贵的经验参考。 　　二、加强理论知识学习 　　我紧跟公司的步伐，加强理论知识方面的学习，努力做到认识上有新提高、运用上有新收获，达到理论能指导实践、促进工作、提高工作水平的目的，不断的提高自己的技术水平，来指导自己的工作。对公司的相关的技术文件，工艺，资料的管理，设备保养文件等进行了完善，并参与了车间的整理，整改工作，对车间的危险源和环境因素，进行了重新完善，对相关的.法律法规的适宜性进行评估。 　　三、工作中发扬团队合作精神 　　在平时的工作中，首先做好日常工作，我与车间其他员工既有分工又有合，坚持经常和其他技术人员进行工作交流，充分发扬民主，从不主张个人主义，因为个人能力是有限的，团队的能力才大。油箱一直是我们对xx的输出产品，也是我们的一个需以解决和完善的技术问题。从我们接到xx油箱的第一张订单起，我们就开始为“做好每一台油箱”的理念而努力着。 　　刚开始时我们对做油箱特别是柴油箱和液压油箱都没有什么经验和技术，但是我们发挥了不怕苦，多动手，多试验，多讨论，与主机厂多沟通的理念；从实验中得到经验，从失败中得到教训，终于把柴油箱做稳了下来，并从生产实践中得到了许多宝贵的经验，把工装，工艺基本上完善了，形成了小规模的生产。 　　四、工作认真仔细 　　在过去的一年里，感谢公司领导的支持理解，无论是在施工监理过程中，还是在项目竣工验收、零配件的质量验收过程中，我都做到认真仔细，坚持原则，严格按照规范和要求进行。在监理外协项目过程中，亲力亲为，认真负责，对每个关键工序严格把关，发现问题即立要求返工，并向相关主管及时沟通、汇报，使整个施工过程完全处于受控状态，使每个工程项目都能顺利验收。 　　在xx的一年，使我在工作上思想上都有了很大的进步。当然成绩只代表过去，在以后的工作中我会加倍努力，争取做的更好。因为技术在不断进步更新，只有通过不断地学习，辅以求精务实，脚踏实地的作风，方能胜任自己的工作岗位。要使工程施工，技术和质检工作能贯穿始终，还须在工作经验的积累中，逐步培养自己的预见性；不断在现场检查、监督中随时发现问题，解决问题；使自己的现场综合处理能力不断的得到锻炼和提高。

电磁学的解释 研究 电磁现象的 规律 和应用的物理学分支学科。研究 对象 包括静电场和电 介质 、 直流 电路、磁场和磁介质、电磁感应、电磁振荡、电磁波等。它的理论 基础 是麦克斯韦电磁理论。 词语分解 电的解释 电 （电） à 物理学现象，可通过化学的或物理的方法获得的一种能，用以使灯发光、机械转动等：电力。电能。电热。电台。 阴雨天，空中云层放电时发出的光：闪电。雷电。 指电报：通电。贺电。 指打电报：电邀

总结 是对自身 社会实践 进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料。是回顾过去，对前一段时间里的工作进行 反思 ，但目的还是为了做好下一阶段的工作。下面就是我给大家带来的初中语文教师 个人 工作总结 精选 范文 ，希望能帮助到大家! 初中语文教师个人工作总结精选范文一 本学期，本人担任初二X班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组 工作计划 为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高 教育 教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行 岗位职责 ，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下： 一、加强学习，努力提高自身素质 一方面，认真学习教师职业道德规范、"三个代表"重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进 教学 方法 打好了基础。 二、以身作则，严格遵守工作纪律 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项 规章制度 ，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。 四、加强研讨，努力提高教研水平 本学年，本人参加省级教研课题"开放性问题学习的研究"的子课题及县级课题"开放性教学课型的研究"的子课题的研究工作，积极撰写课题 实施方案 ，撰写个案、教学 心得体会 ，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。 五、正视自我，明确今后努力方向 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高; 2、对知识点的检查落实不到位; 3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。 4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。 下学期改进的 措施 ： 1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。 3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力; 4、采取措施，加强训练，落实知识点。 5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。 初中语文教师个人工作总结精选范文二 在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文 教学工作总结 如下： 一、加强教研，创新有为，提高业务素质 素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向教师们学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。 为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有 经验 的老师学习，同时阐述自己的见解。 二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累 本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我的学生的实际，充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。 为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过 手抄报 等形式进行展示。 三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认识 本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我认为首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。我们在 四年级语文 组将大力加强语文基础知识的教育教学，进而不断巩固基本技能。 抓好探究性 学习方法 的研究，让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生 逆向思维 、 发散思维 、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。 教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。 积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。 改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。 总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有了进步，课堂教学能力也有了提高。但也存在不足，今后会立足实际，开拓进取，不断前进。 初中语文教师个人工作总结精选范文三 时光荏苒，白驹过隙，转眼间一学期又结束了，本学期我担任初三语文教学工作，在学校领导的正确领导下，在师生的共同努力下，顺利地完成了本学期的语文教学任务，实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，对本学期的语文教学工作特做总结如下： 一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的 热点 ，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在 语文学习 中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。 首先：注意新课导入新颖，激发学习兴趣。 “兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述 故事 的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念??引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 其次：培养积极探究习惯，发展求异思维能力。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考 辩论 中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。 二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来 语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限， 课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。 三、注重课内外结合，拓展语文教学领域 的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读《》等课外书;通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。 此外，注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。 本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文素质而努力拼搏!在今后教学中要不断地学习，为自己充电来加强自己的业务水平，提高自己能力，不断丰富自己，以便今后能更好的做好自己的本职工作，成为一名优秀的教师。 初中语文教师个人工作总结精选范文四 在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。回顾一学期的工作，总结了以下几个方面： 一、思想方面： 本人能遵守劳动纪律，团结向志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，具有奉献精神。严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象要求自己。希望以自己的实际行动来证明，自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。 二、工作方面： 工作上服从学校领导的安排，听从学校领导的指挥，兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。 教学工作，本学期本人担任初 二年级语文 科目教学。为了教好语文，本人系统地认真研究了初中的 语文教材 和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。 经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。对于学校的优秀语文教师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟悉语文的教学。平时，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都认真积极地参与，并做好记录、整理。在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情况，认真备好课，设计好教案。在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课，课后虚心地接受他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中。同时，针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学。总之，都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会，以提高自己的语文教学水平。经过一系列的努力，本人很快熟悉了语文教学的方法和技巧，这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。同时，在本学期的语文教学中也取得了明显的效果： 三、个人学习： 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力 学习英语 ，以适应当前教育 的形式，给自已充电，我还利用业余时间认真 学习电脑 知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。 总之，本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步，但由于参加工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索。”