智慧园区也适合采用能耗在线监测系统吗？

数字化建设智慧园区主要分为两部分，一部分是智慧化基础设施建设，另一部分是智慧化办公环境建设。智慧化基础设施建设包括智能建筑、智能路灯、智能交通、智能安保等。通过使用物联网、大数据、云计算等技术,可以将智能设备连接到网络上,实现实时数据收集和分享。例如,通过智能交通系统,企业可以实时了解交通拥堵情况,调整车辆行驶路线,提高物流效率。智慧化办公环境建设，使用智能电子标签可以实现对设备物品的智能化管理;使用智能照明系统可以实现对各个办公区域的照明智能化调节,优化使用效果;使用智能空气净化系统可以有效地改善室内空气质量,减轻员工的劳动压力和身体负担。此外，数字化智慧化产业园区还可以通过集成服务体系、运营服务后台设计等方式实现统一管理与系统联动响应。

作为智慧园区运营基础，园区建有3个数据中心实现分布式管理，为智慧园区服务、大数据平台运行提供支撑。

基于物联网设备基础，智慧园区主要包含资产管理、招商运营、物业服务、食堂消费、办公会务、出入考勤、财务管理、访客接待等园区系统，可以全面实现园区资产数据可视化、招商租赁便捷化、业财数据一体化、运营分析数字化、物业服务标准化，降低园区管理成本，打造运营省心、企业放心的全方位智慧园区。网页链接

智慧园区是指基于物联网设备基础，打造的满足园区资产管理、招商运营、物业服务、食堂消费、办公会务、出入考勤、财务管理、访客接待等园区业务需求的“全场景智慧化管理”标准平台，全面实现园区资产数据可视化、招商租赁便捷化、业财数据一体化、运营分析数字化、物业服务标准化，降低园区管理成本，打造运营省心、企业放心的全方位智慧园区。

智慧园区与传统的产业园区有所不同，智慧园区是在智慧城市的基础上发展而来，随着互联网+、大数据等创新技术的深入推进，智慧园区新型业态和新模式将不断涌现，产业园区不断数字转型智能升级，带动相关产业链发展，促进大众创业，万众创新，实现长期经济增长。此外整合完善交通、居住环境等基础设施，更好地满足人民日益增长的美好生活需求。智慧园区作为产业发展的重要载体，既是区域经济发展、产业调整升级的空间载体形式，又是地区社会经济发展水平的衡量标志，其在促进区域经济发展、产业结构调整、城市空间结构重塑等方面发挥着重要作用。因此近年来，各地方政府逐渐出台一系列发展措施，从创新管理体制、优化要素资源等政策，推动智慧园区高速建设落地，打造出新的经济增长动力，增强区域竞争优势。在智慧园区为中国经济长期发展带来一系列机遇同时，其推进过程也存在不可忽视的挑战，中国仍处于智慧园区建设初期阶段，加快推进智慧园区建设仍需要不断创新探索可持续发展的建设模式。针对以上情况，昆明阿笨科技有限公司经过与园区管理公司和人员的实际沟通和调研，开发出来的智慧园区租赁管理系统（简称包租婆软件），从加强园区信息化建设、实施自动化物联网技术、建立精细化运营、提高管理效率等方面入手，对园区实现智慧化、一体化管控，为园区的可持续化发展提供管理平台和高效服务。

从概念上来说，智慧城市就是把信息技术与城市建设融合在一起，将城市信息化推向更高阶段。它基于互联网、云计算、大数据、物联网、社交网络等工具和方法，实现全面透彻的感知、宽带泛在的互联和智能融合的应用。智慧城市将成为一个城市的整体发展战略，作为经济转型、产业升级、城市提升的新引擎，达到提高民众生活幸福感、企业经济竞争力、城市可持续发展的目的，体现了更高的城市发展理念和创新精神。有专家指出，伴随着网络帝国的崛起、移动技术的融合发展以及创新理念的广泛普及，知识社会环境下的智慧城市是继数字城市之后信息化城市发展的高级形态。从内容上来说，智慧城市包含智慧技术、智慧产业、智慧应用、智慧服务、智慧治理、智慧人文、智慧生活等内容。其中与百姓生活最为息息相关的智慧应用主要体现在交通、电网、物流、医疗、食品系统、药品系统、环保、水资源管理、气象、企业、银行、政府、家庭、社区、学校、建筑、楼宇、油田、农业等诸多方面，给人类生活带来的改变可以想见。智慧城市的发展一般会经历这样几个阶段：第一阶段是智慧化基础设施的建设，主要包括物联网建设、云计算中心建设等等，实现数字化，才能谈智慧化的问题。从服务性来说，城市管理、城市公共设施、基础服务设施的数字化最为关键；第二阶段是智慧城市建设的融合阶段，将不同领域的城市基础服务信息实现互联和互通，借以形成泛在的城市服务；第三阶段是智慧城市的内生发展阶段，实现更透彻的感知、更广泛便捷的互联互通、更深入的智慧化城市服务。目前，对智慧城市概念的解读也经常各有侧重，有的认为关键在于技术应用，有的认为关键在于网络建设，有的认为关键在人的参与，有的认为关键在于智慧效果，而一些城市信息化建设的先行城市则更强调以人为本和可持续创新。总之，智慧城市绝不仅仅是智能城市，或者说是信息技术的智能化应用，它还包括人的智慧参与、以人为本、可持续发展等内涵。世界上第一个智慧城市是美国的迪比克市。2009年，该市利用物联网技术，在一个有六万居民的社区里将各种城市公用资源（水、电、油、气、交通、公共服务等等）连接起来，监测、分析和整合各种数据以做出智能化的响应，更好地服务市民。迪比克市的第一步是向所有住户和商铺安装数控水电计量器，其中包括低流量传感器技术，防止水电泄漏造成的浪费。同时搭建综合监测平台，及时对数据进行分析、整合和展示，使整个城市对资源的使用情况一目了然。更重要的是，迪比克市向个人和企业公布这些信息，使他们对自己的耗能情况有更清晰的认识，对可持续发展有更多的责任感。对于我国来说，应将智慧城市建设作为我国信息化发展历程的一个重要阶段，并结合我国当前的经济社会发展历程，正确地理解当前智慧城市建设的深刻内涵。2013年，中国已有上百个城市宣布建设智慧城市，覆盖了部分东中西部地区。在不久的将来，人们将尽享智能家居、路网监控、智能医院、食品药品管理、数字生活等所带来的便捷服务。（

11月29日消息，近日，在上海普洛斯宝山物流园，普洛斯举办了“标杆园区开放日活动，发布了业内首份《2021智慧物流园区白皮书》，总结了其长期的资产运营服务经验和园区智慧化升级的前瞻性行业洞察，并以普洛斯宝山物流园为代表展示了新一代标杆园区，向行业开放标准。目前，普洛斯宝山物流园正在试点仓储分拣RaaS、储能设备、保洁机器人、无人机巡检等科技，评估效用。标杆园区汇集了普洛斯资产运营服务ASP的科技运营、智慧化管理标准，包括出入智控、智慧安防、智慧消防、智慧能耗、资产管理、AI创新服务等一站式服务，利用科技化、数字化手段，确保园区高效运营、安全可靠。图源普洛斯GLP开放日上，普洛斯还启用了普洛斯智慧园区体验中心，作为数字化培训基地、互动式产品展厅向客户和业内开放。体验中心集中展示了智能运营中心，园区管理人员可通过IOC全面掌握园区运营概况，实时了解园区的人员、车辆出入园情况以及安防与消防报警通知，并能全盘获取能耗管理和碳排放信息。此外，普洛斯ASP也发布了“普洛斯运营优化服务产品，以标准化体系加科技化管理工具，对外输出轻量级服务模式。同期，普洛斯举行了多场合作签约仪式。普洛斯旗下基础设施资产管理服务板块普洛斯资产运营服务ASP与汉中经济技术开发区、龙岩投资发展集团、济南产发园区发展集团、德邦快递、本裕国际和金瀚工程等9家单位集体签署资产管理及相关合作项目；普洛斯旗下数字科技业务际链科技与上海市节能减排中心、天正电气和川藏物流园签订合作协议。图源普洛斯GLP目前，普洛斯资产运营服务ASP为500多个普洛斯园区及外拓园区、3,000多家客户提供服务，管理的物流基础设施面积达到4,000多万平方米，每日园区进出几十万车辆与人员；际链科技交付的智慧园区已超过300个，提供30多个智慧应用场景。

华为智慧园区sa是服务方案及生态模式，低成本具备行业竞争力的服务解决方案的构建者。负责公司华为公有云技术支持工作，包括与用户的技术交流，技术建设方案编写，技术方案宣讲等，负责协助公司华为公有云投标标书撰写，技术应答，系统软硬件配置公开报价，讲标答标等工作，负责协助公司华为公有云产品，方案测试工作，做好用户沟通，需求反馈。华为智慧园区sa职位前景平均工资 1万9，其中拿 1.5万到2万工资的占比最多，达 百分之66.7，深圳华为云售前sa招聘需求量最高，占24.0%，在全国中排名第1。其次是北京占百分之20，上海占百分之16，西安占百分之16，和国外研究所联合开发，合作频繁，英语口语能力优者更佳。

中关村软件园智慧园区建设依照1+4+1总体架构，可以划分为底层为智慧园区基础平台，业务包括toB、toC以及园区管理层面相关服务与应用，另外还有智慧园区应景体验部分内容。每个有理数都对应数轴上的一个点，但数轴上的点对应的数不一定是有理数。有理数集与整数集的一个重要区别是，有理数集是稠密的，而整数集是密集的。将有理数依大小顺序排定后，任何两个有理数之间必定还存在其他的有理数，这就是稠密性。整数集没有这一特性，两个相邻的整数之间就没有其他的整数了。有理数是实数的紧密子集：每个实数都有任意接近的有理数。一个相关的性质是，仅有理数可化为有限连分数。依照它们的序列，有理数具有一个序拓扑。有理数是实数的（稠密）子集，因此它同时具有一个子空间拓扑。扩展资料基本运算法则加法运算1、同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加。2、异号两数相加，若绝对值相等则互为相反数的两数和为0；若绝对值不相等，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。3、互为相反数的两数相加得0。

如果要建立一个智慧园区大数据管理系统，其实需要从以下一个方面来进行考虑，首先就是第一点，做到 资源整合，统筹管理，一处采集，多方共享；第二点要做到业务优化，协同办理，条块融合，整体联动；其次就是体系融合，多方参与，协抓共管，综合治理。如果能够做到这几个方面的建设才是对所谓的智慧园区有了一定的建设基础，不过小水智能认为这并不全部，关于其中的内容需要另外做介绍，但是这几点确实是至关重要的，如果不能做到这几个基本的建设项目其他都是空谈

为什么很多智慧园区都使用管理系统，有什么实用之处？可以节约人力

《智慧化工园区安全信息化建设指南》中强调：安全防护包括但不限于以下内容： a) 视频监控——应包含高空瞭望、园区卡口监控、园区道路监控、重大危险源监控。视频监控可为园区建立可视化的立体影像，加上智能图像特征分析（如人员聚集、烟雾、火焰、车辆阻塞等）、热成像（异常高温、异常低温）等技术手段，可以大大降低人员监管成本，并可及早对异常情况进行报警；b) 封闭管理——应包含周界入侵、人员和物流管控。通过周界入侵设备并结合卡口设备，将园区形成闭合区域，通过智能设备和应用对进出园区的人员和车辆进行登记管理，防止闲杂人员、无关车辆擅自进出园区重要区域，为园区内部公共区域安全提供保障。通过周界入侵、人员和物流管控能够防止与园区无相关具体业务的人员和车辆进入园区，减少外部危险对园区产生不良影响，避免外来人员引发的安全事故的风险；c) 危险区域实时监测——应包含阈值设定、报警管理和在线监测。监测的数据应包含物质的温度、压力、液位、可燃气体、有毒气体浓度。可通过阈值设定进行传感监测设备一二级报警值、数据传输方式等设置，对于异常报警状态可高亮显示，可分析报警数据变化趋势，在线监测以掌握监管对象的运行状态。

做智慧园区3D可视化用哪个技术比较好？

日华科技智慧园区以基于云计算的园区综合服务平台为载体，有效集成和管理园区各类服务资源，统一接入园区各个智慧化服务系统，实现跨部门、多专业、综合性的系统集成、协作的关联应用，同时支持对园区管理者、园区企业、个人、园区供应商及其他园区发展相关人士等园区服务主体的功能和接口开放，提供一站式智慧应用服务，全面营造便捷化、移动化的园区互动服务环境，提升园区整体信息化服务水平与质量。

上海是中国智慧园区建设的先行者，拥有众多的智慧园区建设经验和优秀的智慧园区建设企业。下面列出几家比较知名的上海智慧园区系统企业： 1. 上海天珩信息科技股份有限公司：成立于2002年，是国内领先的工业物联网等新一代信息技术应用服务提供商之一。 2. 上海美邦智能科技有限公司：成立于2007年，是一家专业从事智慧园区和楼宇智能化系统的研发、生产和销售的高科技企业。 3. 上海科实智能系统工程有限公司：成立于2004年，是专业从事园区智能化、楼宇自动化、建筑安全防范等系统集成和服务的高科技企业。 4. 上海景德通科技股份有限公司：成立于2001年，专注于提供智慧城市解决方案和智慧云服务。 值得注意的是，上海智慧园区建设企业众多，企业之间的技术和服务水平也有所差异。在选择合适的智慧园区系统企业时，需要综合考虑企业的技术实力、服务质量、项目经验等因素，选择专业、有实力的企业进行合作。

日华科技股份高速安全网格化管理系统具有统一配置管理功能，可根据安全网格化管理的需要自定义规格划分管理网格，实现用户、角色、权限等的配置，贯彻落实各项管理和具体工作指令的要求。而对于数据查询方面，它有相关的子系统，包括基础信息数据库、文件数据库、业务数据库等，并通过主机与储存、短信设备或其他设备等将数据传递，用户能够随时发起、查看、执行和接收与汇报相关工作任务情况；在针对安全信息推送，包括工作指令发布、工作表单、工作提醒和节假日表单填报，前端员工可通过智能APP接受指令和反馈上报，控制中心人员登陆WEB页面，发布信息和工作流程管理。

传统的智慧园区存在着很多的隐患，就比如安全管理上的混乱会导致事故的频发现象产生，并且工程中施工的工作进度如何把握也是十分困难的，作为甲方难免会又焦虑，而且成本的管理不精细出现的盈亏现象不能在掌控之中，这也是关键的一点之一，而且建设园区材料之间的混乱使用没有办法解决，以及园区智慧化的材料众多导致的很多问题都是我们应该注意的，且不管是任何一个管理人员都不允许这样的情况出现，所以我们应该运用小水智能的大数据智能运维管理系统进行改善。

选择企业盒子啊，目前以为中国科协、中关村科技园、青岛经控集团、中铁建社区等3000多个大型企业的楼宇、园区提供了方案。

这个营销方式在中国有个很好的典故“田忌赛马”。提高一美元是公司在产品价值上的一种表面提升，不管有没有明显的效果，在同期推出的低价酒可以弥补之前的部分利润亏损，做到产品多元化。这些做法在我看来只是整个竞争的开端，并且掌握了一定的主动性。也就是我们我们常说的战略，之后我会根据对手的表现做出不同的营销方式。比如在同时争取高端客户的同时我会加大广告宣传力度，但是在实际销售过程中我可能重点销售低价酒品，因为大量的宣传攻势的同时我们应该考虑到消费者的反应周期，销售低价酒品只是为了弥补一定的营销费用。当然竞争对手也可能会发现我们的做法。但是我们的先手一招，使得我们的主动性能更好的赢取时间。如果对手对此没有更多的反映，还是一味的推广销售高档酒品。那么我们可以用在低端酒品中得来的资金，加大高档酒品的宣传攻势。以这种做法根据不同的时期做不同的营销方式。能更好的避开竞争对手。进而得到我们能够接受和消化的市场，进而巩固。在汽车行业也有这样的营销案例。说白了也就是借势营销，从对手的交手过程中得到我们想要。

中国地方风味小吃 中国的面点小吃历史悠久，风味各异，品种繁多。面点小吃的历史可上溯到新石器石代，当时已有石磨，可加工面粉，做成粉状食品。到了春秋战国时期，已出现油炸及蒸制的面点，如蜜饵、酏食、糁食等。此后，随着炊具和灶具的改进，中国面点小吃的原料、制法、品种日益丰富。出现许多大众化风味小吃。如北方的饺子、面条、拉面、煎饼、汤圆等；南方的烧麦、春卷、粽子、元宵、油条等。 此外，各地依其物产及民俗风情，又演化出许多具有浓郁地方特色的风味小吃。如： 北京的焦圈、蜜麻花、豌豆黄、艾窝窝、炒肝爆肚。 上海的蟹壳黄、南翔小笼馒头、小绍兴鸡粥。 天津的嗄巴菜、狗不理包子、耳朵眼炸糕、贴饽饽熬小鱼、棒槌果子、桂发祥大麻花、五香驴肉。 太原的栲栳、刀削面、揪片等。 西安的牛羊肉泡馍、乾州锅盔。 兰州的拉面、油锅盔。 新疆的烤羊肉、烤馕、抓饭。 山东的煎包。 江苏的葱油火烧、汤包、三丁包子、蟹黄烧麦。 浙江的酥油饼、重阳栗糕、鲜肉棕子、虾爆鳝面、紫米八宝饭。 安徽的腊八粥、大救驾、徽州饼、豆皮饭。 福建的蛎饼、手抓面、五香捆蹄、鼎边糊。 台湾的度小月担仔面、鳝鱼伊面、金爪米粉。 海南的煎堆、竹简饭。 河南的枣锅盔、白糖焦饼、鸡蛋布袋、血茶、鸡丝卷。 湖北的三鲜豆皮、云梦炒鱼面、热干面、东坡饼。 湖南的新饭、脑髓卷、米粉、八宝龟羊汤、火宫殿臭豆腐。 广东的鸡仔饼、皮蛋酥、冰肉千层酥、广东月饼、酥皮莲蓉包、刺猥包子、粉果、薄皮鲜虾饺、及第粥、玉兔饺、干蒸蟹黄烧麦等。 广西的大肉棕、桂林马肉米粉、炒粉虫。 四川的蛋烘糕、龙抄手、玻璃烧麦、担担面、鸡丝凉面、赖汤圆、宜宾燃面、夫妻肺片、灯影牛肉、小笼粉蒸牛肉。 贵州的肠旺面、丝娃娃、夜郎面鱼、荷叶糍粑。 云南的卤牛肉、烧饵块、过桥米线等。 此外，还有大量的少数民族特色风味食品，极大地丰富了中国烹饪文化的内涵。 天津的狗不理包子。 耳朵眼炸羔。 十八街大麻花。 东北 酸菜白肉 猪肉炖粉条 小鸡炖蘑菇 贵州的—— 1.烤豆腐果儿（也叫恋爱豆腐果）。 2.土豆粑（我们那里叫洋芋粑）。 3.烤糍粑。烤好后外皮黄脆，里面又糯又绵软，嚼起来口感很好，一般是沾黄豆面吃。也有蘸辣椒吃的。 4.饵块粑，这应该和云南的饵块差不多。一般是炒着吃。 5.酸汤鱼（凯里的是正宗的酸汤鱼）。 6.酸辣烫（不是麻辣烫，贵州人除了喜欢辣，还喜欢酸）。 7.凉粉（有绿豆粉、黄豆粉、豌豆粉等等，全都是晶莹剔透，配上麻辣鲜香的各种调料，好吃极了）。 8.遵义的羊肉粉、肠旺粉、蹄花粉（说实话遵义的粉比贵阳的粉好吃得多）、豆花面、米皮。 9.在贵阳有一家“陈记烤肉”，生意火得不得了，但是我觉得味道跟街边的烧烤摊没什么区别。 10.花江狗肉，非常出名，但是我从来没吃过，不敢吃狗肉。 11.红枫湖边有一些当地农民摆的小吃摊，主要是炸小鱼和炸小虾，鱼虾都是刚从湖里打捞上来的，活蹦乱跳，传成一串串，下油锅炸十几秒钟就拿出，蘸贵州特有的香辣椒粉吃，香得不得了。 12.丝娃娃，就是春卷，一张薄皮（可能是糯米做的）卷上各种切成细丝的蔬菜和炸好的虾片（应该还有其他东西，当时光顾着吃了，没注意内容），蘸辣椒水吃。 13.各个少数民族也有自己的各种小吃，但是由于地处偏远山区，能流传到外面的很少。比如说我们侗族，就有腌鱼和侗果，据老一辈人说，当年那些上海知青下放到侗乡，刚见到腌鱼时，谁都不敢吃，但是过了一段时间后，那些知青吃起腌鱼来都像打仗冲锋。等到知青返城后，全都惦记着腌鱼，但是不会做。 其实贵州还有很多小吃，但是我是个懒虫，在家时很少出去逛，所以吃到的小吃只占贵州小吃品种的极少部分。

两位仁兄回答没问题，是楼主看书有点失误。东北院的设计手册第七章第五节第一大点第（六）小点是这样：六底板（盘）平板或阶梯形底板钢筋混凝土底板通常采用正方形和矩形底面，正截面采用矩形、阶梯形和梯形。铁塔基础一般均承受拉力和压力，因此底板的上部和下部均须配置钢筋..这条开头说的是“钢筋混凝土底板”，而第五节第一大点的标题是“钢筋混凝土基础”，所以这节谈的就是带钢筋的基础，基础中自然就少不了钢筋。而此节的第二大点标题是“混凝土基础”，这节专门是讲不带钢筋的基础，也就是“素混凝土”基础。这类基础中除立柱外，其余部分均无钢筋。三节是石材基础三种基础在输电线路中都有应用，它们的计算方法与要求不同，这一大节就是讲三种基础的计算和构造要求的。楼主看到的是“混凝土基础”图纸，而套用了“钢筋混凝土基础”的要求，因此产生了这样的疑问。

我一个毕业的回答你这么无聊的问题算了吧！自己慢慢想吧！

【篇一】工会助学活动策划书 　　为充分发挥工会组织帮扶困难职工的职能作用，进一步协助党委、政府帮助困难职工（农民工）家庭解决子女上学问题，按照黑龙江省总工会统一部署，市总工会决定在全市范围内开展以“心系职工情，共圆学子梦”为主题的20xx年“金秋助学”活动，现制定活动策划书如下： 　　一、助学对象 　　具有大庆市户口的困难职工上学子女、在大庆市打工的困难农民工上学子女、精准扶贫工作中被确定为贫困户的上学子女。 　　二、助学范围 　　（一）在档困难职工子女。在工会帮扶管理系统档案内的困难职工，由以往重点救助当年考入大学的在档困难职工（农民工）子女，扩展到大学、大专、中专、高初中和小学阶段入学、就读的在档困难职工（农民工）子女。 　　（二）不在档困难职工子女。不在工会帮扶管理系统档案内，因供给侧结构性改革特别是化解过剩产能过程中因下岗失业造成上学困难的职工（农民工）子女。 　　（三）精准扶贫工作中确定的贫困户子女。在我市精准扶贫工作中被确定为贫困户的上学子女。 　　（四）不能重复救助。与民政、妇联、共青团等部门建立助学信息共享机制，避免叠加救助。 　　三、助学标准 　　市总工会助学的基本标准为：对考入或就读大学、大专的，一次性助学金标准为每人不高于5000元；对就读中专、高中的，一次性助学金标准为每人不高于1500元；对就读初中、小学的，一次性助学金标准为每人不高于600元。各县（区）总工会、各企事业单位工会可参照此标准，自行确定助学标准。 　　四、具体措施 　　（一）精准识别施助。按照“分级负责、精准识别、一户一档、动态管理”的"原则，把“精准”贯穿于助学全过程。组织力量全面摸排本地、本单位困难职工家庭就学子女情况，根据每户家庭具体困难情况及子女教育负担状况确定助学对象，健全助学档案，做到帮扶对象精准、帮扶措施精准。 　　（二）加大助学资金筹集力度。一是积极向上级工会和当地财政争取专项帮扶资金；二是提高专项帮扶资金用于助学活动的比例；三是增加工会经费专项投入；四是广泛动员爱心企业、劳动模范、五一劳动奖章（奖状）获得者（单位）和有条件的工会会员自愿捐资助学，不断扩大助学资金量。 　　（三）改进助学方式。一是集中时段开展金秋助学活动。6月下旬至8月底，集中开展一次性困难职工（农民工）子女助学活动。二是实施日常性、即时性救助。市、县总工会要将上级工会拨付助学资金的15%，用于因下岗失业和遇到突发事件、大病、意外灾害等特殊困难职工（农民工）家庭就学子女的日常性、即时性救助。 　　（四）规范助学资金申报程序。一是凡符合条件的，由职工本人向所在单位工会提出资助申请；二是由职工所在单位和职工子女就读学校工会出具审核意见，并进行公示；三是职工所在单位工会将相关资料上报至县或市工会困难职工帮扶中心汇总；四是由县或市总工会统一审定后，原则上通过银行卡方式发放助学金。具体申报材料市总社会保障部另行通知。 　　（五）推动相关政策落实。各级工会组织要协助政府有关部门落实好国家各项助学政策，将符合条件的困难职工（农民工）子女纳入国家助学政策的覆盖范围。 　　五、几点要求 　　（一）要高度重视精心组织。各级工会一把手要亲自抓，分管领导具体抓，责任部门深入抓，制定具体落实方案，认真组织实施，层层压实责任和任务，层层抓好落实。 　　（二）要广泛宣传发动。把广大劳动模范、工会干部和工会会员的思想和行动统一到省、市委的部署上来，发动广大职工及社会各界慷慨解囊献爱心、结对帮扶共助学，努力营造全社会关心困难职工子女成长的良好氛围。 　　（三）要加大宣传力度。充分利用电视、广播、互联网等媒体，广泛宣传金秋助学的决策部署、政策安排、助学流程、活动典型和工作成果，让广大困难职工、困难农民工子女得到及时资助。 　　（四）要强化人文关怀。在助学过程中要注意保护贫困家庭及子女的隐私权，通过助学助困，来助志助德，引导广大受助学生自觉践行社会主义核心价值观，坚定理想、发奋学习、感恩社会、报效国家。 　　（五）要加强助学资金的管理。助学资金专款专用、依规使用，任何单位和个人不得截留、挤占、挪用，对违规使用的，将依法依规追究责任。困难职工帮扶资金监管领导小组负责对助学资金的使用和管理情况进行督察，各级工会经费审查委员会每年将对此项资金的使用和管理情况进行重点审计。 　　（六）要及时上报助学进展情况。在助学过程中，要及时上报以下情况：一是助学活动开展情况；二是助学活动宣传工作情况；三是活动中涌现出的工作典型、助学典型及受助典型并总结他们的先进事迹；四是助学活动的先进经验和创新做法。以上情况可通过信息、简报、工作总结、工作汇报等形式上报，上报渠道可通过邮箱、QQ工作群、微信工作群、直接报送等多种形式。 　　（七）市总调查助学对象上报时间。今年考上大学、大专的救助对象申报材料上报时间为8月22日前，其他救助对象申报材料上报时间为7月10日前。 【篇二】工会助学活动策划书 　　多年来，在市委、市政府的重视和支持下，在社会各界的大力支持下，通过全市各级工会组织的共同努力，“金秋助学”活动取得了显著成效，已经成为党政认可、职工拥护、社会赞誉的“民心工程”和“德政工程”。经市总工会研究决定，今年要在全市广泛开展以“回顾十年助学路，爱心共铸学子梦”为主题的“金秋助学”活动，帮助困难职工和困难农民工家庭的子女按时入学。 　　一、指导思想 　　以“金秋助学”活动开展十周年为契机，以科学发展观为指导，按照政府主导、工会运作、社会参与的要求，积极推动完善国家助学政策体系，落实国家现行助学政策，拓展助学内容，延伸助学链条，创新助学方式，协助各级党委、政府解决好困难职工和困难农民工家庭子女上学难问题，在国家助学政策体系中发挥拾遗补缺作用，进一步促进教育公平与社会和谐。 　　二、帮扶对象 　　今年助学的主要对象是国家助学体系暂时没有覆盖，或者已经覆盖到但仍需要进一步救助、已建档案的困难职工和困难农民工新考入大学的上学子女。具体资助对象包括： 　　1、20xx年高考考入国家大专以上院校并被正式录取，因家庭成员因患大病、残疾等原因，无法按时支付入学学费的困难职工家庭高中毕业生。 　　2、进一步延伸助学链条，拓展助学覆盖面，对往届已救助过的品学兼优的贫困在校大学生进行扶助。 　　3、遭受重大自然灾害的困难职工家庭上学子女。 　　4、就业困难的困难职工家庭的上学子女。 　　5、与用人单位建立有劳动关系，生活困难、无力支付学费且加入工会组织的困难农民工上学子女。 　　三、活动时间 　　20xx年7月25日——8月31日 　　四、资助标准 　　对困难职工家庭的上学子女，每个学生资助2000元-3000元。 　　五、申报程序 　　1、报名。符合资助条件的对象持本人及子女身份证、户口簿、录取通知书到本单位工会或地方工会提出书面申请，并填写《20xx年“金秋助学”资助学生登记表》。 　　2、审核。由困难职工（农民工）所在单位工会及上级主管工会审核相关证明材料，出具审核意见并盖章。 　　3、申报。由各单位工会将相关证明材料原件和复印件及时报送市总工会困难职工帮扶中心。 　　4、确定资助对象。对符合条件的申请救助对象市总工会将进行入户调查，掌握真实的困难情况，研究确定资助对象。 　　六、注意事项 　　1、对符合资助条件的对象，凡通过其他方式和途径已获得助学资金的，市工会不再重复资助，基层单位工会应严格把关。 　　2、已获得市工会资助的困难职工（农民工）子女，因故未能入学的，由所在单位工会负责收回助学金并及时退还市工会困难职工帮扶中心。 　　3、凡伪造证件、弄虚作假者，一经发现，除不予救助外，还将取消报送单位次年资助的资格。

没多大用，很难找到工作

　　所谓冰葬是人类自然的淘汰，也是对死者遗体进行处理的文明方式，下面是为大家搜集整理的殡葬服务心得体会范文，欢迎阅读与借鉴。 　　殡葬服务心得体会范文(一) 　　殡葬服务能帮助家庭或社会处理遗体，从社会学、哲学、心理学观点看，遗体有着非常重要的价值。我觉得殡葬服务是非常神圣的，人固有一死，或重于泰山、或轻于鸿毛。但不管怎么样，人死后应该有一个好的归宿，让灵魂得到安息，如今社会的发展越来越好，殡葬服务，是很科学，很尊重人的生命和尊严的形式。死，是人生的一件大事。佛教认为：生、老、病、死，人之常情，而死并非生命的结束，只是另一场轮回的开始，所以说"生死一如"，要我们看淡生死，进而勘破无常。但是在大限将至之际，如何让病者身心安乐，无苦而终，才是最实际的一种做法，这也就是所谓"临终关怀"。处理一体的原则是自然条件的要求和社会文化条件的要求。 　　我们在服务的过程中要相信科学，摈弃迷信的部分，取其精华去其糟粕，让殡葬行业往更加好的方向发展。 　　丧葬礼仪是整个殡葬活动中参与人数最多的活动，亲朋好友等很多人都会参加，十分的引人注目。所以，丧葬礼仪的工作是十分重要的。 　　丧葬礼仪，简称丧礼，指在丧葬活动中人们所共同遵守的一系列行为规范，它是人类向文明社会进化的产物，是在丧葬活动中为执行一定的功能以满足人们一定的需要而产生的。他又是不清晰的，非系统的社会意识。原始人对待死者，与动物没什么区别，并未对死者尸体有意识地加以处置，而是随意弃置，没有形成人们共同遵守的行为规范，所以谈不上什么丧葬礼仪。但是随着人类向文明社会迈进，人的自我意识逐渐觉醒，明确认识到生与死的对立，重生惜死的情感日益强烈，并且对灵魂与躯体的关系有了某种理解，于是便开始有意识地处置死者尸体，并进而逐渐形成一系列共同遵守的行为规范，这样丧葬礼仪便产生了。丧葬礼仪，开始比较简单，但随着人类社会的发展和人与人之间的等级分化日益明显，便日益变得复杂、繁缛。进入现代社会后，由于人人平等日渐成为人际关系的准则，则又有向简单回归的趋势。 　　丧葬礼仪具有明身份的功能，因其都是根据死者的身份来操办的。我国自商、周以来就将人划分为不同的等级，社会等级的存在，不仅影响到人的社会生活，而且影响到了丧葬文化，什么身份的人享受什么样的丧葬待遇，不是有明文规定，就是有约定俗成的规矩。通过丧葬礼仪，死者的地位高低、贫富贵贱等情况便清楚地显现出来。 　　丧葬礼仪也具有定荣辱的功能。死者一生是光荣，还是耻辱，可借此而得到评判。此种功能，在封建社会最为明显，那些有功于社稷的达官贵人，死后，皇帝、官府往往给予明文褒奖，赠以文正、文忠、文襄、忠武等美谥，隆礼厚葬，有的还专门立庙建祠加以祭祀，充分一表现出其一生的荣耀;而那些作奸犯科、声名狼籍的人死后，往往降等埋葬，授以炀、谬丑等恶谥，剥夺生前的一切荣誉，充分表现出其一生的耻辱。在现代，此种功能虽不如古代那么显著，但仍然存在。如，有卓越贡献的人去世后，国家领导人要参加葬礼，报刊上要发表纪念文章，追述其一生的光荣。现代人死后，在遗体告别仪式、追掉会上，往往要由领导或家庭中有德望者讲话或致悼词，以对死者的一生作出评价，此显然是对死者进行荣辱定位。 　　中国的文明源远流长、博大精深，其中殡葬文化更加具有丰富的内涵，并在人们的政治、经济、文化生活中占据重要位置。但是近现代以来，随着对传统文化的批判和反思、社会生活方式的变迁，殡葬文化在当代已逐渐式微，殡葬行业逐渐沦为社会上不被了解、理解和谅解的行业，逝者的丧葬活动也逐渐蜕变为失去了文化内核的物质处理过程，不能不说这是一件令人遗憾的事。“生，人之始也;死，人之终也。始终俱善，人道毕矣。故君子敬始善终。”重新梳理殡葬文化的源流，通过对殡葬文化的扬弃与传承，结合现代科技技术与人们的生活方式，构建一个科学的殡葬文化体系，既能促进殡葬事业的健康发展，同时也能满足广大人民群众在丧葬活动中的心理需求与文化需求。 　　人类社会的发展以文明进步为标志，人类文明的进展是以人对自身不断深入的认识来实现的，而人类对自身的认识来源于对人的生死认识理念的不断领悟和理解作为进程的。重视人的价值，体现人生的意义，既是贯彻人类社会文明发展进步之追求的落脚点，也是人类智慧哲思的升华。现代和谐的殡葬文化观，应以更能体现人生命的价值，体现对生命的敬畏，对生命的敬重来实现，是对逝者与生者的双重尊重与双向抚慰，逝者更有尊严，生者更受感染，通过高尚的生命意识和圣洁的丧葬理念感受到生命的可贵，从而更加珍爱生命，更加热爱生活。 　　通过学习殡葬文化学这门课程，让我了解到这门职业是非常光荣而神圣的，重视逝者的人文关怀，重视对生命逝去的尊重和敬畏，是非常必要，也是非常重要的。对死亡的重视，某种程度上来说，也是从理念、情感、道德、伦理等诸多方面体现人类文明进步的标尺。 　　从这个意义出发，现代意义的殡葬文化，宜提倡厚养厚葬，或者称为厚养重葬，葬的“厚”或者“重”应该体现在精神层面的重视，并不是体现在物质上的挥霍或者仪式上的繁冗，而是体现社会各界及逝者亲属对逝者生命自身的敬畏和尊重，体现对生命价值本身的敬重，更加彰显生命的价值。 我个人对于殡葬这个专业非常的感兴趣，这个专业很多人听了后的表现是敬而远之，觉得这是一个很晦气的工作，怕给自己带来霉运。但是我觉得，其实每个行业都是差不多的，生老病死乃人之常情。自己、家人总会有那么一天的，既然能选择这个行业的人他们就有着无私的博爱。他们能够一视同仁，他们能够做到不管是什么样的人，他们都可以为其服务，能够一样认真负责的去完成自己的工作。这是非常值得我们敬佩的，我们不必要戴这种有色眼镜去看人，每项工作都需要有人去做的。 　　其实死亡并不可怕，可怕的是你怎么看?怎么去理解。万物都是在周而复始的，也许一个生命的离去，而是另一个生命的即将开始呢?在现有的时间里，我们应该珍惜生命。充实每一天!好好爱自己，懂得爱自己才可以更好地爱别人。 　　殡葬服务心得体会范文(二) 　　生活中，我们在衣叹生命不幸，在等待希望的瞬间，时间像一只顽皮的小精灵窃笑着与我们擦肩而去。时间一天一天地过支，童年的无无忧无虑早已如梦般散去，少年的浪漫往事，也伴 随着日历，飘逸在岁月的风中u2026u2026 　　但凡人皆有一死，要正视。对于自己，人的生命只有一次，每个人都要珍爱生命。同时，我们的生命不仅属于自己，同时也属于身边的人，特别是我们的父母，亲人，爱人。人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的;人生的价值，并不是看他取得了什么，而是看他贡献了什么. 　　现代殡葬服务的发展是我国殡葬服务业发展的一个重大的里程碑，从原先的古老迷信的活动发展到现在的科学、庄严的仪式，甚至成为一种文化，这是非常大的进步。对于这项服务，我们既要最大限度地实现好、解决好、维护好、保障好社会群众对殡葬服务的价值需求,又要确保在保持机构在非营利性条件下寻求自我生存和发展的空间。 　　在过去，一些殡葬管理者和领导者总以为殡葬是跟死者打交道的职业，每天为死者提供服务，谈不上高尚，能多要价就多要价，能多收就多收，而活者往往又存在不能和死者谈价钱的心理，自然多收多要也就不足为奇了。而现在，随着经济的发展和人民生活水平的提高，民众对殡葬服务标准和缅怀死者的价值取向发生的根本改变，群众对殡葬服务要求民主化、公开化、透明化和人性化的意识已经增强了，传统的殡葬服务观念已经落伍了，因此，要进一步解放思想，提高认识，牢固树立“以民为本，为民服务”理念。要在国家殡葬行业纷纷觉醒并倡导“阳光殡葬”的时候，根据时代的发展变化，努力创新殡葬服务的新理念、新思路和新标准，尽快走出简单的承诺式服务，逐步将殡葬服务向系统化、规范化和标准化方向迈进。要以具体的标准作为服务施受双方检验服务水平的标尺。 　　殡葬服务能帮助家庭或社会处理遗体，从社会学、哲学、心理学观点看，遗体有着非常重要的价值。我觉得殡葬服务是非常神圣的，人固有一死，或重于泰山、或轻于鸿毛。但不管怎么样，人死后应该有一个好的归宿，让灵魂得到安息，如今社会的发展越来越好，殡葬服务，是很科学，很尊重人的生命和尊严的形式。死，是人生的一件大事。佛教认为：生、老、病、死，人之常情，而死并非生命的结束，只是另一场轮回的开始，所以说"生死一如"，要我们看淡生死，进而勘破无常。但是在大限将至之际，如何让病者身心安乐，无苦而终，才是最实际的一种做法，这也就是所谓"临终关怀"。处理一体的原则是自然条件的要求和社会文化条件的要求。 　　我们在服务的过程中要相信科学，摈弃迷信的部分，取其精华去其糟粕，让殡葬行业往更加好的方向发展。 　　丧葬礼仪是整个殡葬活动中参与人数最多的活动，亲朋好友等很多人都会参加，十分的引人注目。所以，丧葬礼仪的工作是十分重要的。 　　丧葬礼仪，简称丧礼，指在丧葬活动中人们所共同遵守的一系列行为规范，它是人类向文明社会进化的产物，是在丧葬活动中为执行一定的功能以满足人们一定的需要而产生的。他又是不清晰的，非系统的社会意识。原始人对待死者，与动物没什么区别，并未对死者尸体有意识地加以处置，而是随意弃置，没有形成人们共同遵守的行为规范，所以谈不上什么丧葬礼仪。但是随着人类向文明社会迈进，人的自我意识逐渐觉醒，明确认识到生与死的对立，重生惜死的情感日益强烈，并且对灵魂与躯体的关系有了某种理解，于是便开始有意识地处置死者尸体，并进而逐渐形成一系列共同遵守的行为规范，这样丧葬礼仪便产生了。丧葬礼仪，开始比较简单，但随着人类社会的发展和人与人之间的等级分化日益明显，便日益变得复杂、繁缛。进入现代社会后，由于人人平等日渐成为人际关系的准则，则又有向简单回归的趋势。 　　丧葬是人生礼仪的终结。当一个人走完人生旅途，最终告别社会时，亲戚友人要哀悼、纪念、评价亡人，寄托哀思。丧葬包括殓殡葬拜诵哭泣等一系列的仪礼。在程序上汉族地区有小殓。就是死者死后给死者洗浴、修理面容、化妆、更换衣服、最后包扎遗体。大殓。就是“入棺”。 　　在入棺后钉上钉子就不能再打开了。建灵堂。这是祭祀死者的一个场所。一个是家庭的小灵堂，另一个是放置遗体的大灵堂，在大城市里一般是设在殡仪馆。家属成服。成服就是直系家属穿戴孝服，孝服的对象是子孙后嗣几亲属。早晚家奠。家属奠基死者亡灵，旧时，是早晚上饭，撤饭，上香，念祭，磕头等。家公奠礼，家公奠礼是出殡前家人集合起来祭奠一次，是夜举家守护灵堂，也叫做伴宿。我们称为“做道场”，在北方称为“辞灵”。是在出殡前举行的，称追悼会。出殡。辰时7—9点，(一般是8点半左右)。把棺柩送出门。下葬。安置死者遗体，即棺材入土。现在推行火葬则是火化。祭祀。就是清明上坟，殡葬是“凶礼”，丧葬后在举行“吉礼”等。另外关于丧服、超度亡灵、哭丧、送葬都有诸多的形式与规定。 　　丧葬礼仪具有明身份的功能，因其都是根据死者的身份来操办的。我国自商、周以来就将人划分为不同的等级，社会等级的存在，不仅影响到人的社会生活，而且影响到了丧葬文化，什么身份的人享受什么样的丧葬待遇，不是有明文规定，就是有约定俗成的规矩。通过丧葬礼仪，死者的地位高低、贫富贵贱等情况便清楚地显现出来。 　　殡葬服务心得体会范文(三) 　　通过规范的、专业的丧葬礼仪形式来告别死者，表达了生者对逝去人的尊重与敬仰，提高了死者的尊严，彰显了生命的价值。 　　老师反反复复强调“殡葬无小事”。所以有形、规范、系统的服务礼仪，不仅可以树立员工和业主的良好形象，更可以塑造受业主欢迎的服务规范和服务技巧，能让员工在工作中赢得尊重、理解和信任。 　　殡葬服务业是一门特殊的服务业。特殊在，所有的服务行业都是直接为生者服务，惟独殡葬服务业的直接对象是死者，它的间接服务对象才是生者。它是“双重”服务，使逝者得以安息，使生者得以慰藉，我们的殡葬服务礼仪就更复杂化。 　　殡葬礼仪是社会精神文明的一个窗口，殡葬改革及殡葬服务关系到社会的稳定和和谐，关系到社会主义精神文明、物质文明和政治文明建设，关系到人口、环境、资源、经济和社会的可持续发展。 　　殡葬礼仪在构建和谐社会的道路上发挥着重要的作用，是和谐社会不可或缺的一部分，殡葬礼仪在不断的完善与发展，也在教化着人们学会忠、孝、敬。要忠于事业、忠于国家;孝敬父母、孝敬长辈;敬畏神灵、敬畏自然。这才是殡葬礼仪的真正意义所在。 　　我们每一位殡葬服务员都有义务和责任，通过学习礼仪、传承礼仪，自然而然地成为这个民族和团体的一员。个人文明礼仪一旦养成，必然会在社会生活中发挥重要的作用。 　　我们应将特殊的服务融入每一个具体的服务项目中，将殡葬礼仪落实到殡仪服务员的每一具体行动上。忠于事业、做到“使逝者得以安息，使生者得以慰藉”。以前，在服务班总觉得自己很迷茫，因为不像其他班一样，防腐整容，设备班就有一个可以固定的方向，再怎么不行他们还是有一项可以拿出手的一技之长。而我们服务班学习的范围我自我感觉就比较广泛了，有司仪、礼仪、挽联写作、策划、业务洽谈等等，重点还是不知道什么才最适合自己。但是，从进大二以后，接触到这些必学的课程就开始一步一步有了自己的方向，就这学期来说，我最大的目标就是以后做一名优秀的司仪和业务洽谈人员，不管怎样先朝着这些目标慢慢努力，再在这个过程中不断充实自己，完善自己。希望以后能在郭老师的课程上学到更多的东西，同时感谢郭老师这么久以来对我们的付出及帮助。 　　殡葬服务心得体会范文(四) 　　近一段时间，一直在参与市殡仪馆组织的殡葬礼仪服务的培训学习。其实，我知道，殡葬工作并不简单，要求很高，是一项需要认真严肃对待的神圣工作。通过学习培训，我对殡葬工作有了更深刻的理解，认识上得到更大的提高。先将学习体会汇报如下： 　　首先，殡葬工作是一个服务性质的工作。所谓的服务，就是指为他人做事，并使他人从中受益的一种有偿或无偿的活动。作为一名殡葬服务工作者，首先要明白殡葬服务的工作理念。中国是一个历史悠久的文明古国，每个不同历史时期的丧葬礼俗不尽相同，经过几千年漫长的积淀和发展，形成了一整套复杂的丧葬礼俗，殡葬是社会活动的一个重要组成部分，与人民群众生老病死密切相关，对社会文明进步产生着不可忽视的影响。殡葬既是传承文化的载体，又是封建迷信、陈规陋俗赖以生存的土壤。 　　它可以从一个侧面揭示不同历史时期的社会特点和不同阶层人物的追求及向往。由此可见，殡葬工作的重要性不容小视。对殡葬工作的服务对象，即丧户，要反复强调其重要性。服务既然是一种让客户感到满意的行为，那么确保优质的礼仪服务是长久成功的基础。殡葬服务人员应始终恪守人道主义精神，视亡者如同类，视丧户如亲属，承认死者的尊严，以虔诚的态度为死者服务。从这一角度来看，殡葬服务更能深入人的心灵深处，给人以心灵上的强烈的震撼力。因此，殡葬服务人员需要有更强的素质和服务意识，用“心”服务。 　　其次，殡葬工作的中心即是礼仪。礼仪是礼节和仪式的总称。殡葬礼仪应遵从简洁、平整、实用、真诚、高效、适度的原则，而在和谐社会指导下的殡葬礼仪又具有规范性和技巧性的特点。礼仪作为殡葬工作的核心，其作用不可小视。首先是促进了沟通，促进人们相互尊重，充分的尊重逝者，这也是殡葬工作的基础。再就是倡导、教育人们遵守道德习俗。礼仪以一种道德习俗的方式对全社会的每一个人发挥维护社会正常秩序的教育作用。生老病死是在所难免的，如何让逝者安息就成为必须要解决的问题，殡葬礼仪，让逝者以一种体面的，尊重习俗的方式得到安息。这也是殡葬工作存在的意义。 　　再次，真正做好殡葬服务工作，应该落实到自身的实际工作中，具体应该做到如下几点： 　　1。努力做到服务的周到细致。在收殓、整容化妆、防腐冷藏、殡仪悼念、火化、公墓或骨灰寄存乃至丧宴等一系列服务环节上，都始终保持严谨细致的工作作风，努力做到零失误，从丧户的角度出发，为丧户提供人性化的服务，并尽力服务工作向前后作一定的扩展，对家属予以安慰，心理辅导和丧事的善后服务。一切以丧户为中心，以体现“以人为本”“人性化服务”的基本服务精神，实施全方位的服务。 　　2。努力做到服务的规范标准。殡葬服务的一言一行都有规可依，工作中一定做到得体入时，在仪态、行为及语言上做到服务的规范化，有效地避免因服务行为随意而导致服务质量下降和事故的发生，让丧户产生信赖感和尊敬感。 　　3。用温情暖化心灵。殡葬活动中，怀念、悲痛是丧户情感释怀的自然体现，殡葬服务工作者应本着人道主义的精神，充分地善待，、尊重逝者，以体现对生命及人性的尊严，以尊重、同情的心态、体态和语言服务于丧户，用温情暖化心灵。对丧户要态度亲切、语言温和、解说耐心、服务周到，对丧户的要求尽力予以满足。不能对丧户的要求置之不理，更不能以不同的态度来对待身份地位不同的丧户，做到一视同仁。 　　4。认真总结工作经验，增长业务知识。殡葬工作具有复杂的社会性，涉及传统风俗、社会心理和道德法律关系，是人文感性与科学理性紧密结合的一项神圣而严肃的工作。这就要求服务人员注意总结工作中的经验教训，不断提高业务技能水平和心理素质，在调性相对单一的工作氛围中保持心态的正能量和工作的积极性。 　　说到生死，医护工作迎接每一个新生，殡葬服务工作让逝者的亡魂得到安息，每一个生命都是值得尊重的，无论是来到或是离开人间。殡葬工作中，殡葬服务人员可能每天都面临着他人的生死别离，对生命的意义应有更深刻的理解和认识，这种理解应该促使我们更加关爱生命，并增强工作的责任感和神圣感。所以说，殡葬工作是一个值得为之奋斗的工作，能投身于神圣的殡葬服务工作，我很骄傲和自豪。 　　 我精心推荐

合同管理是指对企业内外签订的各类合同进行有效的管理和监督，以确保合同的履行和风险的控制。以下是合同管理的一些基本步骤：1.合同的建立：确定合同的目的、内容、条款和签订方，制定合同草案并进行审批。2.合同的签订：签订合同并保留签订记录，确保签订方的合法性和合同的有效性。3.合同的执行：对合同的执行进行监督和管理，确保合同的履行和风险的控制。4.合同的归档：对合同进行归档管理，确保合同的安全性和可查性。5.合同的变更：对合同的变更进行管理，确保变更的合法性和合同的有效性。6.合同的终止：对合同的终止进行管理，确保终止的合法性和合同的有效性。7.合同的评估：对合同的执行情况进行评估，为后续合同管理提供参考。数智化办公专家蓝凌，合同管理平台，帮助各行业大中小企业建立完善的制度和流程，实现合同全生命周期数字化管理。

需要。各部门领导对所属人员定期进行绩效考核，绩效考核必须是纸质的，评估人与被评估人同时签字。绩效考核结果必须得到被考核人签字确认后才能生效。考核结果将作为聘任、晋职、晋级、调资、奖惩的主要依据。

一、进入施工现场必须遵守安全操作规程和安全生产纪律，特种作业人员必须持证上岗。二、严格执行《施工现场临时用电安全技术规范》JGJ 46―2005，按照施工用电组织设计架设三相五线制的电气线路，所有电线均应架空，过道或穿墙均要用钢管或胶套管保护，严禁利用大地作为工作零线。三、配电箱、开关箱内电气设备完好无缺。箱体下方进出线，开关箱应符合“一机、一闸、一漏、一箱”的要求，门、锁完善，有防雨、防尘措施，箱内无杂物，箱前通道畅通，并应对电箱统一编号，并设危险标志。保护零线（PE、绿/黄线）中间和末端必须重复接地,严禁与工作零线混接；产生振动的设备的重复接地不少于两处。四、使用设备必须按规定穿戴和配备好相应的劳动保护用品，并应检查电气装置和保护设施是否完好，严禁设备带病运转和进行在运转中维修。五、停用的设备必须拉闸断电，锁好开关箱。负载线、保护零线和开关箱发现问题应及时报告解决。搬迁或移动的用电设备，必须由专业电工切断电源并作妥善处理。六、在建工程与外电线路的安全距离及外电防护和接地与防雷等应严格按规范执行。七、配电线路的架空线必须采用绝缘铜线和绝缘铜线和绝缘铝线。架空线必须设置在专用电杆上，严禁架设在树木或脚手架、龙门架或井字架上。八、空线的接头、相序排列、档距、线间距离及横担的垂直距离和横担的选择及规格，严格执行规范规定。九、动力配电箱与照明配电箱宜设置，如合置在同一配电箱内，动力和照明线路应分路设置。十、开关箱应由末级配电箱配电，配电箱、开关箱制作所用的材料、箱的规格设置要求及安装技术应按规范执行。 配电箱、开关箱最好购合格的成品使用。十一、配电箱、开关箱内的开关电器安装，绝缘要求和箱壳保护接零应按规范执行。十二、每台用电设备应有各自专用的开关箱，必须实行“一机、一闸、一漏、一箱”制。严禁用同一个开关电器直接控制两台及两台以上用电设备（含插座）。十三、开关箱内必须装设漏电保护器，漏电保护器的选择、安装和额定漏电动作应符合规范要求。十四、总配电箱和开关箱中两级漏电保护器的额定漏电动作时间作合理配合匹配，实现分段保护的功能。十五、手动开关电器只许用于直接控制照明电器和容量不大于5.5kW动力电路。容量大于5.5kW的动力电路应采用自动开关电器或降压启动装置控制。各种开关电器元器件的额定值与其控制用电设备的额定值相适应。十六、所有配电箱、开关箱应由专人负责。且应每月定期检修一次。检查、维修人员必须是专业电工，检查、维修时必须按规定穿戴绝缘鞋、手套、必须使用电工绝缘工具。十七、对配电箱、开关箱进行检查、维修时，必须将其前一级相应的电源开关分闸断电，并悬挂停电检修标志牌，严禁带电作业。十八、移动的用电设备使用的电源线路，必须使用绝缘胶套管式电缆。十九、用电设备和电气线路必须有保护接零。二十、严禁施工现场非正式电工乱接用电线和安装用电开关。二十一、残缺绝缘盖的闸刀开关禁止使用，电气设备所用保险丝，禁止用其他金属丝代替，并且需与设备容量相匹配。二十二、电工必须严格执行电工安全操作规程，对电气设备要进行定期检查和试验，凡不合格的电气设备、工具要停止使用。二十三、施工现场内严禁使用劲塑料线，所用绝缘导线型号及截面必须符合临电设计。二十四、当发生电气火灾时即切断电源，用干砂灭火，或用干粉灭火器灭火，严禁使用导电的灭火剂灭火。二十五、凡移动式照明，必须采用安全电压；地下室照明和潮湿现场的照明，应采用36V以下安全电压。二十六、不得私自乱拉电源，严禁将电源线的金属丝直接插入插座。

？？？？？上班天没上

西充县2022年政企联动金秋助学活动助学金发放时间12月31日之前发放。根据查询信息相关显示，按照国家规定，每年的国家助学金，必须在本年度的12月31日之前发放到学生的手中，国家要求学生的杜学金每个月发放一次，但是各大高校为了方便，往往是分两次发放下去。

　　幼儿美术教育能培养幼儿的感知能力、动手能力、观察能力、想象力、创造力，还能有效开发幼儿右脑，增长幼儿各方面知识，提高幼儿的审美素养，增强幼儿记忆力。所以掌握幼儿美术方法是做好幼儿教育的重要组成部分。下面就是我整理的幼儿美术教育的方法，一起来看一下吧。 　　幼儿美术教育的方法 篇1 　　一、感知欣赏法 　　教师通过语言描述，引导幼儿用多种感官观察欣赏事物的审美特征，帮助幼儿积累内在图式，深化幼儿的表象，使他们获得鲜明、深刻、完整的视觉表象，提高其审美感知能力。教师在引导幼儿进行感知欣赏时，感知内容上须是事物的造型、结构、色彩、运动模式等审美属性，感知方法上应注意从整体到局部再到整体的观察顺序，同时注意用启发性和艺术性两种语言引导幼儿进行观察。 　　二、情感体验法 　　教师为幼儿创设宽松的心理环境和充满情感色彩的审美环境，使幼儿的内心情感模式与外在事物模式形成同构的方法。教师在引导幼儿进行情感体验时，首先应注意为他们创设宽松自由的心理环境和充满情感色彩的审美环境，并有意识地引导幼儿对对象进行想象和体验，同时对内在的表象进行加工和改造，使之能在头脑中形成视觉形象。 　　三、游戏练习法 　　教师通过游戏的形式，让幼儿在积极愉快的状态下习得美术操作技能，把视觉形象变为视觉运动形象，提高手眼协调能力，培养幼儿对美术活动的兴趣。游戏练习法的使用灵活多样，教师应注意美术命题的游戏性、操作过程的游戏性、具有可游戏的美术成果以及游戏活动中的美术训练等几个方面。 　　四、范例演示法 　　教师直接呈现现成的作品或把美术活动中的重点、难点直接操作给幼儿观摩，以利于他们学习美术活动必需的—些工具与材料的基本使用方法。一般而言，范例演示法不利于幼儿创造性的发挥，因此教师应尽量少用它。教师在使用这种方法时，应注意范例应该多样化、有美感，其创作方法应让幼儿能理解和接受。演示应注意尽量让幼儿既知其然，也知其所以然。 　　五、儿歌简化训练法 　　教师将绘画步骤编成儿歌简，让幼儿通过儿歌掌握绘画要领，从而使幼儿在一种轻松愉悦的氛围中完成绘画作品。这不仅增强了幼儿绘画的乐趣，也提高了幼儿绘画的兴趣。 　　六、由简到繁、由易到难法 　　教师安排幼儿学习的内容应由简到繁，由易到难，循序渐进，克服幼儿易枯燥厌学，难而知难放弃的特点。从而提升幼儿绘画的信心，为幼儿学习美术开了个好头。 　　七、兴趣培养法 　　(一)选材要新颖，形式要多样 　　幼儿开始学习画画时，教师一定要在选材内容上下一番功夫，一定要选择幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有较强吸引力的题材。假如一开始就教幼儿正规学画，从单调、枯燥、呆板的几何图形入手，势必抑制他们学画的兴趣，挫伤他们的积极性，甚至对学画失去信心，产生厌恶感。 选择幼儿感兴趣的内容，教师一定要采取灵活的、多种多样的教学形式，引导幼儿对教学内容产生浓厚的兴趣，从而产生强烈的画画的欲望。游戏是幼儿的天性，让幼儿在“玩”中学，不但愿意学，而且能起“乐学”之效。 　　(二)认识幼儿的涂画表现，尊重幼儿的情感表达 　　三岁的孩子处于涂鸦阶段，他们的画有他们自己的特点，线条不直，歪歪扭扭，比例不正确，造型不完整，画出的物体大致相似，甚至很不像样，但正是那些不太规范的圆圈、点点和线线，以及一些近似于符号的图形，都包含了孩子这一时段的想法和情感，作为教师要正确认识这种现象，这时，我们可以试着去问问孩子，让他们给你讲一讲画中表达的是什么。例如：有个小朋友在画人物时，只是画了几个歪歪斜斜的圆圈及一些线条，而他的回答的确令人吃惊，他说：“我画的是一个人在和别人吵架，你看他正在哭呢。”啊，原来那些在我们看来是乱线条的画，他竟有这么多想法，这时我及时当众表扬了他，说他画的画很好，孩子高兴极了，逢人就说他画的画最好。从此，这个孩子对绘画产生了极大的兴趣，进步很快。 我认为，对于孩子的作品，尽管有些很不成熟，也要给予充分的肯定。教师应充分了解孩子们的创作意图，经常问问孩子“你画的是什么?他们在干什么?” 认真听孩子在绘画中的言谈，帮助他们开拓思路，及时给予技巧上的指导，孩子在得到教师的鼓励和指导后，才会感到他的画是有意义的，画的兴趣就会更浓，进步会更快。 　　(三)为幼儿创造良好的绘画学习环境 　　创造良好的绘画学习环境，虽然它不是直接的做法，也不能产生直接的作用与效果，但它对幼儿却是一种极好的熏陶，能引起幼儿共鸣，使幼儿得到潜移默化的影响。 大自然是美好的，花、鸟、鱼、虫、田野风光，都是幼儿所喜爱的，教师可利用各种机会，使幼儿更多地接触大自然，引导幼儿观察、认识、了解大自然，开阔幼儿的眼界，丰富幼儿的知识，充实幼儿的头脑。我们还经常带幼儿观看大班幼儿作画，欣赏哥哥姐姐的画，定期为幼儿办画展，展出全班幼儿的作品，充分发挥环境的刺激作用，对幼儿绘画兴趣培养同样是一种行之有效的方法。 　　美术兴趣的培养，关键是教育观、儿童观的转变和更新，只有树立正确的教育观和儿童观，树立整体观、发展观、个体差异观，把儿童看成是发展中的个体，是学习中的主体，在教育中施以各种各样方法，才能发挥幼儿的潜能和个体，把孩子培养成具有健全的人格，美好的心灵，想象的翅膀和创造的、活力的一代新人，使绘画在孩子的发展中发挥更好、更大的作用。 　　总之，要想做好幼儿美术教育，以上这些要点是我们教师必须掌握的知识。相信，在不断的实践中我们还会总结出更多更好的方法，使我们的幼儿美术教育精彩纷呈。 　　幼儿美术教育的方法 篇2 　　人类也跨入了崭新的二十一世纪，新世纪需要的是创造型人才，因此，现代教育把培养创造新精神放在首位。幼儿时期是一个人想象最丰富，最离奇的时期，因而是实施创造性教育的最佳时期。 　　幼儿天生爱涂涂画画，对幼儿实施良好的美术教育符合幼儿天性，能满足幼儿的需要。幼儿在美术活动中所引发出的审美情感，所培养的创造精神和创造思维能力，将会成为他们人生的宝贵财富，使他们终身受益。那么，如何在美术活动中培养幼儿的创造性呢？结合教育实践，我从以下几个方面谈谈自己的看法。 　　一、引导幼儿观察身边美好的事物，积累创作素材。 　　观察是创作的基础，幼儿对周围的事物充满好奇，他们看到的东西越多，积累的素材越多，创作也就越有基础。科学的方法是引导幼儿用自己的眼睛去观察、记忆也分析，把生活中立体的、三维的物体画在平面的纸上。有时幼儿会画出一些违反规律、违反生活真实的图形，但这不要紧，因为，这是儿童眼中的.事物。幼儿观察生活，记忆图形，分析比较，表现在纸上的过程，组成了对人类思维来说至关重要的程序—空间转换过程。而这个过程是单一的临摹所不能完成的，因而应多让幼儿接触观察美丽的大自然及丰富多彩的生活，在激发创作灵感，积累创造素材的同时，观察力，记忆力，创造力等同时也得到了发展。 　　二、创造宽松的学习环境，使幼儿产生大胆表现的安全感。 　　喜欢标新立异是每个幼儿的行为特征，每个幼儿内心其实都有创作的欲望。但这种欲望需要得到成人的支持与尊重，幼儿才不会但心因“出差错”而受到指责，才会有别出心裁的创作表现。传统的教育成人干预过多，幼儿想象力受到严重的束缚。 　　因此，教师在评价幼儿作品时切不可作“像”与“不像”，应该鼓励肯定为主，避免盲目否定。教师应多关注幼儿在美术活动中的创造性表现，而不只是看作品效果，应敏感捕捉幼儿创造思维的闪光点，并加以科学的引导，呵护幼儿创作的种子萌芽成长。因此，为幼儿创造一个宽松、自由民主的环境气氛是培养幼儿创造性的前提。 　　三、在启发式的教育中渗透必要的美术技能技巧的训练，促进幼儿的创造性表现能力的发展和提高。 　　幼儿有了想象的翅膀，创作的灵感，并要把这种想象与创造用作品的形式表现出来是需要一定的技能技巧的。如果一个极富想象力与创造力的孩子，他想表现的东西因为技能太差表现不出来，那么他的创作热情和信心会受到挫伤。因此，对幼儿进行美术技能技巧的训练也是很有必要的。在教学指导过程中，教师要不断提高自身的业务素质，改变传统僵化的灌输式的教学模式，综合运用启发、提示、鼓励等教学方法，尽量少给幼儿提供模仿的范例，若必须用范例，所用的范画（或范例）既要能指导技能技巧的获得，又要能启迪想象力。在教给幼儿技能技巧的过程中，让幼儿有创作“自由画”的机会，并为他们提供各种材料、工具，让幼儿自由选择表现手法，在构思上要多鼓励那些独特的想象和创造。对于一些能力相对差的幼儿，教师要适时给予指导帮助，让每个幼儿都能体验到成功的乐趣，创作的快意，从而提高创作的积极性和自信心。 　　综上所述，美术活动中幼儿创造力的培养与教师的教育观念、指导策略及环境创设都有密切的关系，作为教师，要在美术活动中充分发掘幼儿的创作潜能，在民主宽松的环境中，在潜移默化、循序渐化的过程中培养幼儿的创造新意识，创造能力。

合同管理通常包括以下内容：1. 合同创建：合同的起草、审批和签署。2. 合同存档：将合同保存在相关的存储位置，以确保合同长期保存并遵守法律和法规要求。3. 合同跟踪：跟踪合同的有效期和重要承诺，比如付款、交货和服务交付等，以确保双方都遵守在合同中约定的义务。4. 合同变更管理：处理合同的任何变更请求，并确保任何变更都得到适当的审批和记录。5. 合同风险管理：了解并管理合同中可能存在的风险，以确保在发生争议时合法捍卫企业的利益。6. 合同分析：对合同进行分析，包括关键条款和条件的审查，以便于合同执行和管理。7. 合同终止或归档：当合同到期或完成后，将其归档或删除，以清除不必要的记录，并遵循相关的记录存储、备份和销毁规定。

那看你是哪一年

尊敬师长，团结同学， 孝敬父母，生活俭朴， 遵纪守时，刻苦学习， 讲究卫生，举止文明， 热爱劳动，关心集体。 互助友爱　慎思博学。　 心态恬美　强健体魄。

写北京游记如下：1、引言：简要介绍你对北京的兴趣和期待，概括性地描述你对这座城市的印象。2、行程安排：详细陈述你在北京的行程安排，包括参观的景点、体验的活动，可以按照时间顺序或主题进行排列。3、景点介绍：分别介绍你在北京游览的主要景点，包括文化古迹、历史遗址、名胜风景等，可以简要描述它们的历史、文化背景和特色。4、体验与感受：分享你在北京的特别体验，可以包括参加的传统文化活动、尝试的当地美食、与当地人的交流等，着重描述你的感受和反应。5、美食文化：探讨北京的美食文化，介绍你品尝的特色美食、餐馆或小吃摊位等，以及你的味蕾体验和印象。6、城市风貌：描述北京城市的风貌和建筑特色，可以谈论古老的胡同、现代的高楼大厦，街头巷尾的人群和生活氛围。7、购物与纪念品：分享你在北京购物的体验，推荐一些独特的纪念品或手工艺品，以及购物区域或商场的介绍。8、文化交流：讲述你与当地人的交流和互动，可以体现北京人的友善和热情，共同体验和了解当地的文化。9、总结与建议：总结你的北京之行，回顾你的游览经历，可以提出一些建议或推荐给其他游客，如最佳旅行季节、交通方式、注意事项等。10、结语：总结你对北京的整体印象和感悟，表达你的再次游览的愿望或对这座城市的祝福。11、在写作过程中，可以注意运用生动的语言和形象的描述，让读者能够身临其境地感受你的旅行经历。同时，可以结合自己的观点和感受，予以个人化的体验和见解。最重要的是，用心去写，分享你对北京旅行的独特体验和感动。

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　　B:他们是 (宣读松滋市资助贫困学生资助款名单) 　　A:本次捐赠的贫困学生救助资金筹集按照"政府主导、部门负责、社会参与、多元资助"的原则筹资。受赠对象严格按照市局文件进行了审核。使我们的开展贫困学生救助工作真正体现了化民忧、解民难、为民办实事。 　　B:接下来有请王先红副书记、陈莲副书记为全镇的特困寄宿生和孤儿发放助学金。 　　A:他们是 (宣读全镇全镇的特困寄宿生和孤儿受助名单) 　　十一、致答谢词 　　B:重逢金秋爽，又是上学时。每年的这个季节，总有一些优秀的贫困学子，因学费徘徊在校门外。 　　A: 慷慨解囊，撒播爱心，总有许多仁人志士默默无闻倾心关爱，圆了孩子们求学梦。 　　B:我们感动，社会资助学子的主旋律;我们欣慰，受助孩子们的回报反哺。 　　A: 感动常驻心间，感恩付出行动。 下面有请中心学校吴校长代表南海教育向所有关爱受助学生的单位和个人致答谢词。 　　十二、 结束语 播放歌舞《感谢你》 　　A: 汇聚每一份爱心，凝聚每一份力量，那些贫穷的"孩子就不会再哭泣。 　　B: 伸出关爱的双手，张开温暖的胸怀，让爱的接力代代传承。 　　A: 20XX南海镇资助贫困学生捐赠活动《爱心助学 成就梦想》就要和您说再见了，然而，我们的爱心助学行动远远没有结束。 　　B、我们期待着有更多的爱心人士用自己的真情和爱心，进行爱心接力，成就更多学子的人生梦想。 　　AB:朋友们，再见。 　　【篇二】金秋助学活动主持词 　　尊敬的各位领导、各位来宾，同志们： 　　大家好! 　　在这生机勃勃，孕育美好希望的日子里，我们欢聚一堂，隆重举行文圣区民建爱心助学捐赠仪式。文圣区民建的同志们带着深情、带着关爱、带着希望，走进校园进行爱心捐助,这是我们太子河小学扶贫助学工作中的一件大喜事。 　　出席今天捐赠仪式的领导和来宾有： 　　首先，请允许我代表太子河小学全体师生，向各位领导、来宾的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢! 　　本次捐赠仪式共有五项议程： 　　首先进行第一项：请领导揭匾。 　　下面进行第二项：请文圣区民建 同志讲话。 　　金钱有价，爱心无价;我提议让我们再一次用热烈的掌声向民建同志们的善举表示衷心的感谢! 　　下面进行第三项：请少先队员代表发言。 　　进行仪式第四项：请白庆海校长至答谢词。 　　爱心是一抹冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉，使身处绝境的人重新看到生活的希望。授人玫瑰，手有余香。相信民盟组织同志们的善心如水，一定会滋润孩子们干渴的心田。爱心点点，汇流成河。您的爱心一定会托起祖国明天的太阳! 　　下面进行第五项：请领导讲话。 　　同志们，同学们，从今天爱心助学这一义举中，从郑区长热情洋溢的讲话中，我们看到了政府与社会对教育事业发展的爱心、关心、责任心，我们相信，一定会有更多的有识之士象民建的同志们这样热心社会公益事业、热爱教育，为我们每一位同学撑起一片晴朗的天空，我们深信，太子河小学的每位学子一定会不忘恩情，珍惜机会，好好学习，天天向上，以优异成绩回报祖国! 　　最后祝愿与会的每位领导、同志们身体健康，工作顺利。文圣区民建爱心助学捐赠仪式到此结束。 　　为了衷心感谢区委、区政府、文圣区民建的同志们对我校师生的关爱和帮助，我校师生特意准备了一台文艺节目，请大家到音乐教室共同欣赏!

1、明确岗位职责：日常办公事务管理包括日常事务的计划安排、组织实施、信息沟通、协调控制、检查总结以及奖励惩罚等方面的管理工作；办公物品管理包括办公物品的发放、使用、保管及采购以及相应制度的制定；文书资料管理包括印信管理、公文管理、档案管理、书刊管理；会议管理包括会前准备、会中服务、会后工作；其他事务视各公司具体情况而定。2、加强沟通：沟通包括纵向沟通和横向沟通。纵向沟通分为与上级沟通和与下级部门沟通。与上级沟通主要是要充分领悟上级领导的意思，把握住方向，同时将自己和下级部门的观点很好的传达给上级，这需要行政人员有观察分析能力和表达能力。与下级沟通主要是执行上级的决定以及收集整理下级部门各项信息，这就需要较强的应变能力和组织能力。横向沟通包括公司内部相关职能部，与关系企业窗口部门和外界媒体政府机关等等。在传达精神及布置工作任务及协调各部门工作时，务必真诚、谦虚。与外界沟通需要强的适应能力和自我控制能力。3、注重信息的收集和整理：并即时提供给管理者。信息包括企业外部信息和内部信息。外部信息具体包括：国家政治、法律、经济、政策规定；社会习惯、风俗、时尚变化；市场需求、消费结构、消费层次的变化；竞争企业信息；科学技术发展信息；突发事件等。内部信息具体包括财务状况；生产状况；产销状况；采购、库存信息；设备的使用和管理；人才资源等。作为一名行政管理人员最重要的是要及时了解企业内部情况发展变化和国家政府机关相关政策和法律规定的变化。4、培育传播企业文化：在企业中，仅仅用薪金留人是不够的，还要用企业文化去吸引、感化人。也就是我们通常所说的人文管理。企业文化的建设包括四个方面，需要全体员工的参与。

不加分，有下列情形之一的高考加20分：1、高级中等教育阶段思想品德方面有突出事迹受到省级及以上党委、政府表彰者；2、高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖的考生；3、高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动及全国中小学电脑制作活动一、二等奖者；4、高级中等教育阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者；5、高级中等教育阶段获得国家一级运动员称号的考生和参加重大国际体育比赛、全国运动会、全国中学生运动会、世界中学生体育比赛选拔赛获前六名以及参加上述比赛获得国家二级运动员称号的考生均须经由省教育考试院组织的全省统一认定。/iknow-pic.cdn.bcebos.com/ac4bd11373f0820261ad02e445fbfbedab641b29"target="_blank"title="点击查看大图"class="ikqb_img_alink">/iknow-pic.cdn.bcebos.com/ac4bd11373f0820261ad02e445fbfbedab641b29?x-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_600%2Ch_800%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_auto"esrc="https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/ac4bd11373f0820261ad02e445fbfbedab641b29"/>扩展资料退出部队现役的考生、残疾军人、因公牺牲军人的子女、一级至四级残疾军人的子女、驻边疆国境的县（市）、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人的子女以及残疾人民警察、因公牺牲人民警察的子女。以及一级至四级残疾人民警察的子女报考高校、在与其他考生同等条件下享受优先录取。自谋职业的退役军人，可以在其统考成绩总分的基础上加10分投档；在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人，可以在其统考成绩总分的基础上加20分投档。参考资料来源：/www.baidu.com/link?url=Dymf7YX2X7xvEHigMjMCCIDiDT12ru9VYTCNDsmPzftkjBahd_cetHzeycC7QtEY18Z-wEGoWy6aMypMDJvrJ16gRj-EMYvzinWQa385IrchM12Wf1i31GCyyHKnr0Fxvo7rV5rj_nCimGKBVz_RtK&wd=&eqid=8ae800e20016d116000000035d53b785"target="_blank"title="百度百科——高考加分政策">百度百科——高考加分政策

知识要求 基本知识 1．识图知识 1． 电气图的分类与制图的一般规则。 2． 常用电气图形符号和电气项目代号及新旧标准的区别。 3． 生产机械电气图、接线图的构成及各构成部分的作用。 4． 一般生产机械电气图的识读方法，如5T以下起重机、C522型立式车床、M7120型平面磨床等。 2．交、直流电路及磁与电磁的基本知识和一般电路的计算知识 1． 电路的基本概念，如电阻、电感、电容、电流、电压、电位差和电动势等。 2． 欧姆定律的概念和基尔霍夫定律的内容。 3． 串、并联电路，内个电动势的无分支电路，电路中的各点电位的分析和计算方法。 4． 正弦交流电的基本概念。 5． 正弦交流电的瞬时值、最大值、有效值和平均值的概念及其换算。 6． 铁磁物质的磁性能、磁路欧姆定律、磁场对电流的作用、电磁感应的基本知识。 专业知识 1．维修电工常用测量仪表、工具和防护用具知识 1． 常用电工测量仪表的分类、基本构造、工作大批量和符号；仪表名称、规格及选用、使用维护保养知识，如摇表、万用表、电流表、电压表、转速表等。 2． 常用字工具和量具的名称、规格及选用、使用维护保养知识，如验电笔、旋具、钢丝钳、剥线钳、电工刀、电烙铁、绕线机、喷灯、游标卡尺、千分尺、拆卸器、手电钻、绝缘夹钳、手动压线机、短路侦察器、断条侦察器等。 2．电工材料基本知识 1． 常用电工导电材料（铜、铝电线电缆、电热材料等）的名称、规格和用途。 2． 常用绝缘材料的名称、规格及用途，如绝缘漆、绝缘胶、绝缘油、绝缘制品等。 3． 常用磁性材料的名称、规格及用途，如电工用纯铁、硅钢片、铝镍钴合金等。 4． 电机常用轴承及润滑脂的类别、名称、牌号使用知识。 3．变压器知识 1． 变压器的种类和用途。 2． 单相和三相变压器、电焊机变压器、互感器的基本构造、基本工作原理、用途、铭牌数据的含意。 3． 变压器绕组分类及绕制的基本知识，三相及单相变压器联结组的含意。 4． 单相变压器的并联运行。 4．电动机知识 1． 常用交、直流电动机（包括单相笼型异步电动机）的名称、种类、基本构造、基本工作原型和用途。 2． 常用交、直流电动机名牌数据的含意。 3． 中、小型交流电动机绕组的分类、绘制绕组展开图、接线参考图及辨别定子2、4、6、8极单层和双层接线知识。 4． 中、小型异步电地的拆装、绕线、接线、包扎、干燥、浸漆和轴承装配等工艺规程及试车注意事项。 5．低压电器知识 1． 常用低压电器的名称、种类、规格、基本构造及工作原理，电路图形符号及文字符号，选用及使用知识。如熔断器（RC系列、RL系列、RMO、RLS、RSO系列）、开关（HK、HH、HZ系列）低压断路器（DZ5、DZ10系列）、交直流接触器、主令电器、继电器（中间继电器、电流和电压继电器、速度继电器、热继电器、时间继电器、压力继电器等）、电磁离合器、电磁铁（牵引电磁铁、阀用电磁铁、制动电磁铁、起重电磁铁）、电阻器、频敏变阻器等。 2． 电磁铁和电磁离合器的吸力、电流及行程的相互关系和调整方法。 3． 常用保护电器保护参数的整定方法。 4． 低压电器产品铭牌数据的含意。 6．电力拖动自动控制知识 1． 三相笼型异步电动机的全压及减压起动控制、正反转控制、机械制动控制（电磁抱闸及电磁离合器制动）、电力制动（反接制动和能耗制动）顺序控制、多地控制、位置控制的控制原理。 2． 三相绕线转子异步电动机的起动控制、调速控制、制动控制的控制原理。 7．照明及动务线路知识 1． 常用电光源（白炽灯、日光灯、汞灯、卤素灯、钠灯等）的工作原理及应配用的灯具和对安装的要求。 2． 车间照明的分类及对照明线路的要求。 3． 对车间动力线路（管线线路、瓷瓶线路）的要求。 4． 照明及动力线路的检修维护方法。 8．电气安全技术知识 1． 接地的种类、作用及对装接的一般要求。 2． 接零的作用及其一般要求。 3． 电工安全技术操作规程。 4． 对电器及装置的安全要求（配电线路、交配电设备；车间电器设备）。 9．晶体管及应用知识 1． 晶体二极管、三极管、硅稳压二极管的基本结构、工作原理、特性（伏安特性、输入和输出特性曲线）、主要参数及型号的含意。 2． 晶体二极管、三极管的好坏的、极性、类型及材料（硅、锗管）的判断。 3． 单相二极管整流电路、滤波电路、硅稳管稳压电路及简单串联型稳压电路的工作原理。 4． 单管晶体管放大电路（共发射极电路、共集电极电路、共基极电路）的工作原理及主要参数（输入及输出电阻、电压及电流放大倍数、功率放大倍数、频率特性）的比较和适用场合。 相关知识 1．钳工基本知识 1． 划线、钻孔、錾削、锯削、弯形、攻螺纹、扩孔等基本知识。 2． 一般机械零、部件的拆装知识。 2．相关工种一般工艺知识 1． 焊条、焊丝、焊剂、钎料的选择知识。 2． 管件、管座等焊接方法。 技能要求 操作技能 基本操作技能 1．安装、接线、绕组的绕制技能 1． 单股铜导线及19/0。82多股铜导线的联接，并恢复绝缘。 2． 明、暗管线线路、塑料护套线线路、瓷瓶线路的安装。 3． 电气控制线路配电板的配线及安装（包括导线及电气元、器件的选择和参数的整定） 4． 单相整流、滤波电路、放大电路印制板电路的焊接及安装与测试。 5． 中、小型异步电动机的拆装、烘干、更换轴承、修复后的接线及三相绕组首、尾端的检测。 6． 中、小型异步电动机及控制变压器的绕组，各种低压电器线圈的绕制。 7． 更换及调整电刷及触头系统。 2．故障判断及修复技能 1． 异步电动机常见故障，如不起动、转速低、局部或全部过热或昌烟、振动过大、有异声、三相电流过大或不平衡度超过允许值、电刷火花过大、滑环过热或烧伤等故障的判断及修复。 2． 小型变压器常见故障，如无输出电压及电压过低或过高、绕组过热或昌烟、空载电流偏大、响声大、铁心带电等故障的判断及修复。 3． 常用低压电器的触头系统故障，如触头熔焊、过热、烧伤、磨损等；电磁系统故障，如噪声过大、线圈过热、街铁吸不上或不释放等及其他部分故障的判断及修复。 4． 根据电气设备说明书及电气图正确判断及修复以接触器-继电器有触头控制为主的电气设备故障。 5． 单相整流、滤波、简单稳压电路及简单放大电路故障的正确判断及修理。 6． 5T以下起重机机械电气故障的判断及修复。 7． 检修车间电力、照明线路和信号装置、检测接地系统的状态。 8． 作异步电动机、小型变压器及低压电器修复后的一般试验。 9． 中、小型异步电动机及控制变压器绕组、各种低压电器线圈局部故障的判断及修复。 工具设备的使用与维修 1．工具的使用与维护 正确使用常用字电工工具、专用工具，并做好维护保养工作。 2．仪器、仪表的使用与维护 1． 正确选用测理仪表。 2． 正确使用测量仪表，并做好维护保养工作。 安全及其他 安全文明生产 正确执行安全操作规程的有关要流域，如电气设备的防火措施和灭火规则、电气设备使用安全规程、车间电气技术安全规程、车间电气技术安全规程、临时线安全规定、钳工安全操作规程。

生日：1911年8月6日职业：著名古文字学家，历史学家，作...简介：季羡林（1911.8.6~2009.7.11），男，山东临清人，字希逋，又字齐奘。中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家，翻译家，散文家

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是我整理的四年级游北京作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 四年级游北京作文 篇1 　　因为我们的旅馆和欢乐谷挨得很近，所以我们坐“11”路过去（走着过去），当我们一出旅馆，就看见那高高的过山车轨道，我既兴奋又激动，恨不得直接飞过去。 　　到了门口，我更是被各种各样的游乐设施搞得头晕目眩，虽然我以前去过无数个游乐场，但是向这么大规模、这么好玩的游乐场我还是头一次见，等买完了门票，我立刻冲进去，左顾右盼，里面的设施太好玩了！我恨不得长上四只眼睛。 　　因为我们买的是通票：想玩哪个玩哪个，而且次数不限，但是有一个令人讨厌的地方，玩一个项目就得排三四个小时队，出于这点考虑，我们决定挑两个好玩、刺激的项目玩。 　　根据工作人员的指点，我们来到了名叫“水晶翼神”的过山车的排队处，我抬头一看，不由倒吸了一口冷气，只见过山车的轨道围着一座大山，轨道纵横交错，其中一个地方是心形的，最大落差处达二十多米。可我一想，这有什么好可怕的，只不过有点儿惊险罢了。我一边想，一边缓慢挪动着脚步。过了一会儿，我抬头一看，哈，马上就能坐过山车了，这时旁边飞驰过一列过山车，等车走后，一股强大的风把周围的草吹得直不起腰来。 　　过山车一趟又一趟，终于轮到我们坐了，我、两个同学以及一个大哥哥坐在最后一排。随着“噗”的一声响，过山车缓缓启动，顺着轨道缓缓上升，正当我觉得没什么好怕的时候，轨道突然一落千丈，过山车像一匹脱缰的野马，以每小时差不多100多公里的速度俯冲下去，直到当我觉得过山车快要坠地了，突然一个急转弯，又开始上坡了――这就是我说的那个心形轨道。 　　上升、下降、俯冲、翻滚、钻洞，过山车不停地飞奔着，直到我看见前面的登车口，这匹野马才停住。 　　下了车，我和两个同学讨论着刚才的感受，顺便准备看看接着玩什么。别看坐过山车的时候，我们只是坐着，可是就在这当中，耗费了许多体力。所以我们决定玩点轻松的，就在这时，我们看见了一个游乐项目―――丛林小火车。我们看见没有多少人，就排上了队，因为人少，所以我们很快就坐上了“火车”，“呜”火车开动了，两边的景物不断变换着，有小溪，有瀑布，有小木屋，还有原始森林，虽然这些都是假的，但还是让我们大开眼界，直到火车到终点的一声长鸣，才把我拉回到现实当中。 　　我们玩了两个项目，也有些累了，于是就找了个商店，在门口的桌子上吃午饭。等我们吃饱了，就开始向4D影院进发。 　　我们一路嬉戏，顺便玩了一些小项目，如“神奇的转盘”，“拯救小松鼠”等，不知不觉就到了4D影院，经过4个小时的等待，我们终于坐在座位上了。电影开始了，椅子和其他设备随着银幕的变化相继工作，使人感觉身临其境。虽然我不是第一次看4D电影，但还是被那逼真的动画吸引住了。我唯一觉得遗憾的就是4D电影没有故事情节，真希望《20xx》也能拍成4D片，不过要是那样的话，估计救护车就得在电影院门口等着啦！ 　　我们又玩了许多好玩的项目，当欢乐谷关门的时候，我们都已经疲惫不堪了，但我们也感到了无比的快乐！ 四年级游北京作文 篇2 　　哥哥姐姐都去过北京了，好多同学也去北京了。我一直没有去。妈妈很早以前就告诉我暑假要带我去北京，终于等到这一天了。 　　我和我幼儿园的好朋友马蓓儿一起去的。我们和我们的妈妈一起到了鹤壁东站。火车站又大又长，很高特别亮，我和蓓儿高兴地蹦来蹦去。我们都没去过北京那，特别兴奋。 　　火车开始检票了，我们走到火车站台上等着火车。这时候一辆没有停的火车刷的一下从我面前开过，声音巨响，我的耳朵啊！终于我看到了我要坐的火车，我们上来了，找到座位坐下。我觉得没过多久就到北京了，妈妈说我们坐的是高铁，高速火车，两个多小时就到了。 　　我们坐着地铁到了要住的宾馆。北京的人好多啊。 　　我们放下行李，就迫不及待的出了门，我们住在后海边上，有很多酒吧，很多唱歌的，唱的很好听。 四年级游北京作文 篇3 　　今年春节没有出北京，但是也很忙碌，主要还是作为一个兵，跟着大人东跑西颠。初二那天是为我安排的－－了解北京城，上午我们先去爷爷家拜完年，中午就出发先去了厂甸庙会，今年的厂甸可是冷冷清清，没有以前庙会的热闹了，可以说看不出一点儿庙会的意思，就是街道两边的店铺也就一半开门的，真没意思。我们又走到琉璃厂一条街，这里虽然人多一些，但也是大部分商铺都不开门，开门的也都是一些卖字画和古玩的，我一点儿也不感兴趣，我们一直沿着胡同向东走，突然被高声叫卖的喇叭声吸引住了，我也兴奋了一下，拽着妈妈冲进那家小店，挑选了我喜欢的一些小玩意儿。 　　出来之后妈妈提议带我逛南城的`胡同，我是在北城长大的，从来没来过南城的胡同，我同意了，跟着家长钻进了细长窄小的胡同，这里的胡同很窄，没有汽车，居民都是走着，偶尔能看到有一辆自行车靠在院门或门洞里，走了很长时间也没看到一个遛狗的，地上也没有狗屎。走着走着我们感觉好像迷路了，看不到大街好像是进了死胡同。胡同的门牌上大部分已经看不清字了，我们赶紧向胡同里的老人打听路：前门方向怎么走？一位老爷爷指着斜前方“往那个方向走，见胡同就拐，没多远儿。”我们谢过老人，按着他的指向有转了两条胡同，终于看到从胡同口横过的汽车了，终于看到了‘光明"，我们走出了‘长蛇阵"！ 四年级游北京作文 篇4 　　我在北京已经有一段时间了，还有很多地方没有去过，我就和弟弟商量去参加旅游团，我们两的意见一致，就马上去报名了。 　　报名后旅游团的人问我们说要不要看升国旗，我们当然要看咯，来北京就是要什么有趣的事情都要看。 　　为了要看升国旗我们凌晨3点半就起床准备旅游团的人打电话来叫我们出发。旅游团的人4点钟打电话来叫我们，我们马上下楼去找车子。车开了一会儿，到了天安门广场，下车一看，哇!人山人海，跟本找不到看升国旗的好位子，这说明了有很多人为了看升国旗起的比我们还早，我们起床算晚了。有些人很会赚钱，拿凳子出租，10元一个，凳子没了站在车上还得给10元。国旗跟着太阳一起升起，国歌放了3遍，放3遍是为了配合太阳升起。 　　看完升旗后我们往八达岭出发，我们到达的时候是6点半了，下车看看冷清清的，没有多少人，一到长城脚下，向上一望，人山人海，原来有很多人都比我们早到了。长城的造型独特，连绵起伏，从峦叠嶂，高耸入云。在长城上有很多字，都是旅游的人在这里乱涂乱划，这是不对的做法，国家把长城列为景点给我们参观，我们不应该去破坏它本来的面貌，这是不道德的。 　　爬完长城后我们前往最后一个地方，那就是明十三陵的招陵，他那里有个规矩，有几种人不能进去里面，例如：有心脏病的人、头晕的人、身体不好等等。还有从外面带进去吃的东西不能带出来，因为带进去的东西相当于贡品，所以不能带出来，没有带贡品进去又拿出来，没有这样的人。里面的建筑很漂亮，仿佛让人以为自己生活在古代。那里有三座桥，左边的为平民百姓去看望的，右边是文武百官去祭祀的，中间是皇帝的儿子去拜祭祀。大堂中有四个大椅子，两边的是皇帝的爱妃，中间的是皇帝和皇后。在这间房子的楼上有个柱子，那是什么东西，有什么历史我不是很清楚。出楼后有两条路，我们走了走，原来是个圆的桥，中间有个大大的山，我猜他应该是皇帝的陵墓了。 　　参观完十三陵后，我们的旅程即将结束，今天的旅途让我觉得很愉快，也让我了解了很多东西，增长了许多知识，真是有意义的一天。 四年级游北京作文 篇5 　　刺激的一开始了，因为今天我们到了北京欢乐谷，这可是中国鼎鼎有名的游乐园之一。有浪漫的旋转木马，它的形状像宫殿一样，富丽堂皇；刺激的过山车，它的轨道围着整个游乐园；疯狂的旋转企鹅张着血盆大口等着人们的挑战；神奇的旋转小屋，别看它小，机关转动你会觉得天旋地转，玩起来让你惊叹不已。 　　最吃惊，最疯狂，最刺激的就数过山车了，一路上高高兴兴的我一上车，心里就像揣了一只小兔子，砰砰乱跳，胆小的妈妈，上车以后又下来了，这回我才知道在我心里最伟大最坚强的妈妈，也有胆小的时候。我还没缓过神来出发的车铃声响了，它慢慢的爬上坡，突然“嗖”的一声它又像脱缰的野马跑下坡，不一会，又像刚学会走路的小孩子左右摇晃，接着转了一个三百六十度的大圈，当整个车身头朝下时，车上的人们发出刺耳的尖叫，一会儿又缓缓地到了终点。虽然时间很短，但是我觉得特别漫长，下车以后还是惊魂未定，心有余悸。 　　顺着羊肠小道我们又来到了摩天轮，我和妈妈上去了，当它升到最高处的时候，下面的大树变成了小树苗，房子像玩具房子一样大，我们一看下面，惊了一身冷汗，不禁感叹设计者的神奇。走在石子路上，不知不觉走进了旋转企鹅的血盆大口里。我们只做了一次就不敢坐了，给它起的名字一点没错，把我转的晕头转向，不信你们试试。 　　我们走在小路上，到处可见卡通人物，要不是闭园的铃声响了，我才不会走的，我的人在外面，心还在里面呢！ 四年级游北京作文 篇6 　　这是第十次去北京，时隔两年也不知北京的城市风貌变化多大。 　　我，爷爷还有表弟，乘上和谐号动车组赴往北京。因为叔叔在北京，我问去了自然而然的就非常方便了。下了动车，叔叔婶婶去接我们，吃喝睡都在他家，就连出去玩也是叔叔带我们去。 　　这来北京这么多次，我就是没去爬过长城，真想去爬爬那闻名世界的万里长城。 　　来北京的第二天，我们乘上车，很快就到了长城脚下。买了门票，我们上了路。走了好长时间，累得我大汗流淌淋漓。我抬头一看，天啊！还有那么远的路，我不禁大惊失色。但为了那张昂贵的门票，为了我心中不到长城非好汉的梦想，我顿时力量倍增，使出学浑身解数，向上不停地爬了起来 　　长城象一条砖石瓦砌成的巨龙，随着山势的起伏，正在慢慢蠕动，直伸向那遥远的天边。当我们爬到第六烽火台上就已经累得不行了。也许，我还不能感受到古时候的人们修建长城时的辛苦，但我可以想象他们修建长城时的样子，为了修一段长城他们付出多少的代价，有的人甚至是生命的代价！我这点累算什么。 　　我继续前进。脚下的路越来越陡了，我的脚步也越来越慢，还时不时地用手抓住边上的栏杆。我停下来倚着栏杆休息，回头看自己走过的路，这才发现长城好长，我们只不过爬了一小段。这一小段就把我们累成这样，我真不敢想象以前的士兵是如何在这里跑上跑下。 　　呼，喘着粗气，全身大汉淋漓的我终于到了最高峰的好汉碑了。我一下兴奋起来。我是好汉了！我也像众好汉一样，与好汉碑合了影。然后我来到城墙边，向外眺望。眼睛所到之处全是绿色。层层叠叠的山峰，郁郁葱葱的大树，包围着蜿蜒曲折的长城。长城真的就是一条缠绕在山间的玉带，闪闪发光，更像一条巨龙趴在山上，随时准备腾空而起，一飞冲天。太美了！不过就是太热了。 　　总结一下这次长城之旅，用一首诗来形容不到长城非好汉，到了长城真遗憾，爬到顶峰是笨蛋，满身都是酸臭汗。

　　为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是我精心整理的工会活动方案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 工会活动方案 篇1 　　为迎接20xx年“两节”的到，活跃员工精神化生活，陶冶思想情趣，凝聚企业力量，北京丰辰加油站工会将开展“员工显魅力丰辰育和谐”迎新年主题活动。 　　 一、活动名称： 　　“员工显魅力丰辰育和谐”迎新年活动 　　 二、活动地点： 　　丰辰加油站会议室 　　 三、活动参与时间： 　　20xx年1月9日-1月12日，每天上午9：0-21:0 　　 四、活动对象： 　　丰辰工会全体会员 　　 五、参与方式： 　　1、会员通过手机下载安装“北京工会121”App，并通过本人工会会员互助服务卡注册并登录。成功注册的会员，通过手机扫描本次活动的二维码，即可成功参与本次活动，领取一份新年纪念品。 　　2、本次活动仅限手机App扫码参加。 　　联系人：王xx 　　：xx 　　xx加油站工会 　　20xx年12月26日 工会活动方案 篇2 　　 一、活动目的： 　　为了丰富我校教职工的业余生活，促进教师之间的交流，增进教职工之间的友谊，在这秋高气爽的季节，学校定于本周六（10月25日）组织全体教职工赴江南醇正水乡——同里一日游，让老师们领略迷人的秋景与水乡风情。 　　 二、活动宗旨： 　　释放活力、陶冶情操 　　 三、活动对象： 　　全体教职工，包括外聘人员及实习生。 　　 四、出发时间： 　　xxxx年10月25日（周六）上午7：00学校校门口集合出发，下午15：00返程。 　　 五、活动内容、行程： 　　江南醇正水乡——同里一日游 　　行程：坐车经沪青平高速公路至同里。游同里：退思园，二堂：嘉荫堂、崇本堂，三桥：太平桥、吉利桥、长庆桥，同里湖景区：罗星州。 　　 六、活动安排 　　1、饮料准备：俞x 　　2、摄影：顾永清x 　　3、摄像：朱燕x 　　4、活动报道：赵顾x、孙x。 　　 七、活动要求： 　　1、请全体教职工积极参与，特殊情况请向综合办孙蕾请假； 　　2、校车提前半小时到校，请老师们准时在校门口集合； 　　3、活动中注意安全，一切行动听从组织者安排，不得擅自单独行动。 工会活动方案 篇3 　　各位教职工： 　　为了丰富教职工业余生活，现定于3月20日（周日）由学校工会组织到xxxx植物园进行春游活动，现就活动安排进行如下说明： 　　一、活动的各项安排 　　1.参加活动报名于3月14日（周一）开始报名，截止时间为3月16日（周三）上午，中心校到赵丽芳老师处报名（xx分校到王建斌老师处报名、幼儿园到朱萍老师处报名），登记时要登记参与活动的教职工姓名（与身份证上姓名一致）、身份证号（保险用）、联系电话，并于3月16日4:30前将电子版传给黄xx老师处。 　　2.春游活动时间为3月20日（周日），开车时间为早晨8:30（中心校、幼儿园在中心小学北门处集中上车；xx分校在xx小学原东门处集中上车；家住城区7:30在方塔园东上车），因人比较多，请大家准时上车。 　　3.如有特殊原因不能按规定日期参加活动的教职工，请及时告知黄xx老师（xx）或各区域负责报名的老师（为了便于活动组织，请教职工们尽量按要求参加活动）。 　　4.活动结束时间为当天15:30，在15:30前登车完毕，并要求坐到原车、原位。 　　5.此次活动将由学校统一提供午餐。 　　二、注意事项 　　由于组织春游活动组织工作比较复杂，因此要求全体教职工按时报名。因为每位教职工报名后，学校要根据报名人员名单和人数让每位参与活动的教职工参加人身意外险、订车、订餐、订票，所以报名后不参加活动的教职工，会给学校工会经费造成不必要的浪费，此次春游要求报名的教职工务必参与活动，如有特殊原因不能参加活动请及时告知黄xx（xx），由于春游主要是走路，请穿好适于运动的鞋和服装，并提醒带好与自己相关的药物。 　　另外，参加此次休闲活动的教工一律不带小孩。 　　如遇特殊天气活动暂停，请关注杨小教师群和家校路路通。 工会活动方案 篇4 　　 一、活动目的 　　为了丰富我校教职工的文化生活，促进交流，增进友谊，我校定于3月20日组织全体教职工赴进行春游活动。 　　 二、行程安排 　　1、3月20日中午12：10分准时在办公楼前发车，登车后赴XX。 　　2、14：30分游XX。 　　3、16：30分集合，登车后赴XX宾馆入住。 　　4、17：30分晚餐（地点：宾馆一楼餐厅）。 　　5、19：00组织全校教工娱乐活动（地点：招待所二楼）。 　　6、3月21日7：00早餐（地点：宾馆一楼餐厅）。 　　7、7：30分出发赴XX。 　　8、11：00集合，登车赴午餐地点。 　　9、11：30午餐，午餐后返回XX。 　　 三、春游活动工作人员 　　1、联络协调组：XX 　　2、生活保障组：XX 　　3、安全保卫组：XX 　　4、住宿地点工作人员： 　　宾馆：XX 　　招待所：XX 　　平房：XX 　　5、晚会娱乐活动工作人员：XX 　　6、车辆工作人员：1号大客车由XX同志负责，2号大客车由XX同志负责。 　　 四、注意事项及相关要求 　　1、抵达景区游览前，牢记集合地点、时间、所乘游览巴士车号，万一脱离团队，请在集合地点等候。 　　2、景区游览过程中需要听从工作人员安排，不可单独前往比较危险的地方。 　　3、游览过程中除学校组织的集体活动外，不允许私自参加其它活动。 　　4、禁止靠近崖边、攀爬石头拍照或观景。 　　5、请不要随意离团，离团期间出现安全事故，责任自理。 　　6、贵重物品（证件、钱财、摄像机、照相机等）必须全程随身携带，绝对不要放在住宿宾馆房间、旅游车中，否则如有遗失后果自负。 　　7、请您根据自身情况，准备好您出行必备的衣物和药品。 　　8、由于这次参加春游的人员较多，受住宿条件所限，带来的不便宜之处希望同志们给予理解和支持。 　　9、这次春游我们全体人员要体现出我们党校人的精神面貌，要发扬尊老爱幼的优良传统，要相互关心、相互帮助，体现党校人的爱心和风采。 　　最后预祝同志们春游活动圆满成功，预祝我们每一位同志能在春游活动中走进自然、感受春天、调节身心、放飞心情。 工会活动方案 篇5 　　为进一步推进“建家、强家、暖家、爱家”专项行动，帮助困难职工子女顺利跨进大学校门，落实教育扶贫、教育脱贫战略举措。市总工会决定今年继续在全市范围内开展金秋助学活动。现制定如下助学方案。 　　 一、金秋助学的对象 　　20xx年市总工会金秋助学资助对象为同时具备以下个条的困难职工、农民工： 　　1、在xx市范围内工作； 　　2、所在单位已建立工会组织； 　　3、与单位保持劳动关系且加入了工会组织； 　　4、子女必须是20xx年考取大学一本、二本的国家统招学生； 　　5、没有享受社会其他助学资助； 　　 二、困难职工、农民工的界定 　　困难职工界定：符合以下条中其中一个困难条即可界定为困难职工。 　　1低保户：指家庭人均收入低于户口本上家庭所在地的生活保障线（以低保证为唯一鉴定条），经政府救助后生活仍十分困难的困难职工家庭； 　　2低保边缘户：指家庭人均收入在当地最低生活保障线的1倍以内，但由于收入低、疾病、残疾、子女教育等原因，不能维持基本生活的困难职工家庭。贡区、xx经济技术开发区、南康区、赣县区的城镇居民人均月收入在80元以内为低保边缘户（低保标准为0元），其他1个县（市）城镇居民人均月收入在79元以内为低保边缘户（低保标准为人均0元），农民工人均月收入在47元以内为低保边缘户（低保标准人均0元）。 　　3意外致困户：因职工本人或家庭成员遭遇突发事、意外伤害、重大疾病或其他特殊原因导致生活困难的职工家庭，具体鉴定标准为：（家庭年均收入-意外致困的费用支出）÷12≤工作所在地的低保边缘标准。 　　4困难农民工界定：除符合以上1至条任意一个困难条外，还需要符合户口为农业户口、在所在单位务工满一年二个条。 　　 三、金秋助学指标和名额分配 　　市总工会本级20xx年金秋助学名额为200名。100名分配至县（市、区）和xx开发区。于都县、赣县、兴国县、南康区、贡区个人口较多的县（区）各分配6名，其余县（市、区）和xx开发区各分配名。另外100名在市直机关工会工委、市直属基层工会、中央、省驻市产业、企业、院校工会、市直属改制企业上报人员名单中确定。 　　 四、金秋助学金额 　　20xx年金秋助学总金额为100万元。资助的200名困难职工（农民工）子女每人一次性发给助学金000元。 　　 五、申报审批程序 　　1、学生接到录取通知书后，由其家长到所在单位工会领取“xx市总工会20xx年金秋助学申报表和困难职工登记表”据实填写，并提供以下材料： 　　（1）录取通知书； 　　（2）学生1张1寸免冠彩照； 　　（）职工本人身份证复印及家庭成员户口簿复印； 　　（4）职工本人和家庭成员近一年的工资流水（若无法提供则需所在单位开具收入证明）； 　　同时根据致困原因，提供佐证材料： 　　（1）低保家庭提供低保证明，低保证必须有民政部门近一年内的"审核盖； 　　（2）因病致困（含本人大病、供养直系亲属大病、本人三级以上残疾、家属三级以上残疾）：本人及供养直系亲属大病的提供二级以上（含二级）医院的医疗诊断书，近一年自负医药费票据的复印；本人及家属残疾致困的家庭须提供三级以上伤残证复印和近一年自负医药费票据的复印。 　　（）意外灾害致困（含自然灾害、重大意外事故）：提供相应证明材料和费用支出票据复印； 　　农民工除需提供以上材料外还需提供与所在企业签订一年以上劳动合同复印。 　　2、单位工会对职工（农民工）填写的助学申报表及各种证明原进行核实，提出初选名单，并将各种证明复印附在申报表后，签署意见并加盖公，于8月10日前统一报市总工会职工服务中心（xx市南河路6----1号）。 　　、将受助对象名单提交市总工会主席办公会审定。 　　4、将资助名单在市总工会网站上公示。 　　 六、几点要求 　　1、金秋助学活动必须坚持“公平、公正、公开”的原则，接受社会和舆论的监督，严禁弄虚作假和做人情，一经发现，立即取消资助资格，并对相关人员作出严肃处理。 　　2、各单位工会要按照赣市工办通〔20xx〕4号要求为受资助的困难职工建立档案，并将信息准确录入全国工会帮扶工作管理系统，做到内容真实，项目齐全。 　　3、列为解困脱困对象的困难职工（农民工）子女和困难劳模子女优先考虑。 　　4、各级工会要为20xx年金秋助学资助对象办理“工会龙卡●普惠卡”，20xx年助学金的发放原则上全部转账到资助对象的“工会龙卡●普惠卡”上。 　　5 、各县（市、区）总工会职工服务中心要根据实际情况制定各自助学方案，并对助学情况进行总结，于9月2日前报市总工会职工服务中心。 　　 七、金秋助学资金发放仪式 　　金秋助学资金发放仪式初定于8月22日左右在xx举行，请部分受助学生和家长代表参加，具体地点及参会人员另行通知。

乐观向上 积极进取

幼儿园教育活动的组织形式主要有： （ 1 ）集体教育活动。全班幼儿共同参与，教师面向全体儿童。短时间提供大量共同经验，注重教育内容的逻辑性、条理性，儿童在活动中相互启发、发展自律、合作意识。但是集体教育活动容易导致不能充分考虑每个幼儿的特点、兴趣、需要，幼儿的表现机会少，不利于有针对性地培养各种能力。 （ 2 ）小组活动。幼儿分小组进行活动，教师提供环境和材料，发挥间接指导的作用。幼儿自主探索、协作的机会更多，可以充分表现自己，有利于独立、自主、协作等精神的培养。幼儿小组合作能力的培养是小组活动有效进行的前提条件。（ 3 ）个别活动（区角活动）。幼儿独自活动，教师予以个别指导。有利于因材施教，发挥儿童的主体性。个别活动对师资、设备有更高的要求，对教师的教育技巧要求更高。教育活动中各个要素是相互作用的，这种互动应该让幼儿处于积极主动的活动状态。作为教师，要善于分析、判断和反思，采用恰当的教育形式，灵活运用集体、小组、个别活动等形式，

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　　季羡林是中国语言及文学方面的行家，季羡林将自己的一生都奉献在了文学研究上。下面是我蒐集整理的季羡林的一生简介，希望对你有帮助。 　　季羡林的一生简介 　　季羡林生于1911年，卒于2009年。季羡林从小出生在山东省聊城市一个十分普通的农民家庭，因为父亲没有很好的承担起家庭的重任，全凭母亲一人，因为家里穷买不起课外书，因此季羡林在启蒙教育阶段几乎就只能学到老师所传授的知识。在季羡林刚成年后便被家里要求娶了一位知识水平低的传统妇女，尽管交流有障碍，但他们也十分和谐的度过了彼此的一生。 　　在六岁的时候被叔叔接到济南读小学，初高中，虽然当时季羡林成绩一般，但他在文学及语言方面的天赋已经显露出来，在高考中成功考取清华大学，专修小语种德语，在这期间季羡林对语言学十分感兴趣，他十分用功的学习换来的是知识的硕果，在此时期季羡林已经有机会发表各种论文，之后去了德国读研究生博士，在顺利完成学业后，季羡林回到北京大学教书，职位是节节攀升，因为能力高，从主任升到了副校长的职位，最后进入科学院。在新中国成立后，还担任著政协委员一职。因为在学习语言的同时，季羡林还学习了梵文等因此对佛学及历史也有着一番造诣。所以季羡林有能力担任中国语言学会长一职位。 　　季羡林婚姻怎么样 　　季羡林从小生活在叔叔家，然后再十八岁的时候就和彭德华结婚了。季羡林婚姻是典型的旧式婚姻，父母之命，但是彭德华只有小学文化，其实说起来和季羡林并没有什么共同语言。在生下儿子之后，季羡林觉得自己的婚姻太过窒息于是离开。之后的十年时间季羡林都在德国留学，还结识了一位德国的女人。 　　这个德国女人和季羡林非常的默契，并且还帮助季羡林列印论文，他们走过了哥廷根的每一个角落，季羡林虽然对自己的婚姻有些失望，对这位德国小姐也有些喜欢，但是季羡林身上的责任感让他停止了这份感情，并且回到了中国老家。 　　季羡林婚姻中，其实双方都是不幸福的，就连他的儿子季承也认为彭德华是孤独的过了一生，她没有享受到来自丈夫的关爱，在季羡林出国那么长的时间内，彭德华在老家照顾长辈，抚养孩子，为这个家付出了一生，但是她和季羡林婚姻却是冰冷孤寂的。 　　季羡林的这种做法也让儿女们对他很有意见。但是季羡林却也是无奈地。当时他的包办婚姻让他感觉到痛苦，可是他没有勇气反抗旧式的规则，只能让这段婚姻，这样慢慢过下去。 　　季羡林人品怎么样 　　季承对于自己的父亲始终是无法理解和释怀的，在他小的时候，父亲出国留学，回来后又对他的母亲冷漠，这是季承心病的主要根源。但是在德国期间，季羡林曾经和一位德国女人有过感情，但是他知道自己是有家庭子女的，为了身上的责任他毅然回国。这样的人其实非常有责任感的，难道这还不能说明季羡林人品吗?他明明可以放弃，可是却毅然承担，只能说明季羡林人品非常的出众，他是一个自制力和责任感都非常强的一个人。 　　除此之外，其实季羡林人品在其他问题上也可以看的出来。在学术研讨和工作中，季羡林总是耐心的倾听每一个后辈的观点和言论，细心的指导和用心的发表自己的看法，季羡林还在一切可能的机会和场所提拔这些年轻有为的后辈。而且在和自己同时代的人们身上，季羡林也愿意谦虚的学习，季羡林人品定然是好的，是让人无话可说的。 　　在生活中，季羡林同样是一个自强自立的人，虽然有保姆在，他也愿意自己清洗床单被罩，自己能做的，绝不愿意麻烦别人。而在其他事情上，季羡林也是非常出色的，他愿意自己设立奖学金制度，鼓励每一个出色的学生.

各位老师，各位同学（晚上、下午、上午）好 欢迎来到我校2007年第*届语文知识竞赛 我是主持人*** 现在请允许我向大家介绍一下莅临（同：立音）本次竞赛的领导与老师 （领导与老师的名单，介绍一个，该老师会自动站起来示意。再继续介绍下一位） 下面请同学们用热烈的掌声欢迎各位领导与老师的到来。（掌声~~~~~~~~~） 掌声结束后说：谢谢 下面我为大家介绍一下参与本次竞赛的同学：（某个人 或 者某个队伍） 知识就是力量，有知识才能进步。在这个科技发达的社会里，只有知识才能改变我们的命运。只有知识才能拯救一切。 接下来我为大家介绍一下本次比赛的流程 （流程表介绍） 这就是简短而有明了的开头。 说话的语气尽量口语话，多用语气助词。比如：了、呢、啊、恩等等。 注意表情，保持微笑。 自己在语言组织上还可以加深一点。 主持人开场白:尊敬的各位领导，还有到场的各位嘉宾，以及现场的所有的朋友们。 很高兴能担任本次比赛的嘉宾主持人，首先还是要感谢领导和同事的支持以及同学们的参与。今天，我希望朋友们敞开你们的心扉，释放你们的激情；让我分享你们智慧的幽默，分享这段缘分的快乐。 现在请允许我向大家介绍一下莅临（同：立音）本次竞赛的领导与老师 （领导与老师的名单，介绍一个，该老师会自动站起来示意。再继续介绍下一位） 下面请同学们用热烈的掌声欢迎各位领导与老师的到来。（掌声~~~~~~~~~） 掌声结束后说：谢谢 这就是简短而有明了的开头。

法律分析：一般较为简单的公证事项十五个工作日内就可以收到公证书，注意是“工作日”，意思是排除了双休日后计算的时间是十五天。因不可抗力、补充证明材料或者需要核实有关情况的，所需时间不计算在前款规定的期限内法律依据：《中华人民共和国公证程序规则》 第三十五条 公证机构经审查，应当自受理之日起十五个工作日内向当事人出具公证书。因不可抗力、补充证明材料或者需要核实有关情况的，所需时间不计算在前款规定的期限内，并应当及时告知当事人。