企业拍摄宣传片有什么好处？

1、建立自己的官网2、开发自己的APP3、开发自己的小程序4、制作微传单

　　我们耸立在高峰，你可从世界的任何角落看到咱们。——美国布鲁德公司广告！以下是我为大家搜集整理提供到的企业形象宣传标语内容，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！ 　　企业形象宣传标语 　　1、终生只要作一次抉择。——国外某银器公司广告 　　2、将来须要新能源。——美国新能源研讨公司广告 　　4、大马腾飞创世纪；巨汗水泥耀国威！ 　　5、样子容貌象侏儒，力气赛伟人。——国外某小型拖沓机广告 　　6、簇新作风，时期感到。——日本先锋公司广告 　　7、小到一颗螺钉—四通的服务无所不至。——北京四通团体公司广告 　　8、好年景一个接一个。——国外某种子公司广告 　　9、横看、直看，都是新力最难看。——新力香港有限公司广告 　　10、不求急进，只求踏实。——芬兰“韦齐莱”公司 　　11、我们耸立在高峰，你可从世界的任何角落看到咱们。——美国布鲁德公司广告 　　12、准确的第一次取舍可使你毕生无悔。——北京四通集团公司广告 　　13、决战终端，客户至上！ 　　14、优良的产品品质傲视群伦，竭诚的服务无以伦比。——台北保育实业有限公司广告 　　15、好的开端，一“猪”独秀。——台湾汽巴嘉基公司广告 　　16、缺少信息，我们将举步维艰。——麦格劳信息公司广告 　　17、贴心、用心、放心、开心。 　　18、“哈蒙德”的太阳永不落。——哈蒙德钢铁结合公司广告 　　19、服务多元化，信念遍万家。——香港高丽叁有限公司广告 　　20、胆识与前瞻，等你赚大钱。——台湾新民农牧场乌骨鸡广告 　　21、存在强盛性命力的.种子。——国外某种子公司广告 　　22、名门将相，搭配无双。——香港大昌商业行公司广告 　　23、三凌重工，助你成功。——日本三凌重工广告 　　24、阳光、大陆、空气是人类世界永恒的能源。——格罗曼能源开发公司广告 　　25、便于为您的事业带来胜利。——日本卡西欧公司广告 　　26、数十年专业范畴的成长，提供应你高品德的保障。——台湾丰帮钢铁有限公司广告 　　27、客户需求，用户满意。 　　28、“站稳脚跟。”——诺尔福克南方公司广告 　　29、旺盛畜主万万利，陆畜安然赚大钱。——台湾畜牧兴企业公司广告 　　30、用照片叙述你毕生的故事。——美国摄影家协会广告 　　31、急客户之所急，想客户之所想。 　　32、学好特长，前程有保障。——香港练习局招收学生广告 　　33、为了孩子，为了来日—占有文明，就领有明天。（盼望工程）——公益广告 　　34、以人为本，以诚铸信。 　　35、创新发展，追求卓越。 　　36、“大象走过也不倾塌的威尔福预筑屋子”——美国威尔福预筑公司 　　37、除了钞票，承印所有。——法国某印刷公司广告 　　38、金脉承千年 仁义结天下---山东招金集团 　　39、老兄，这才叫玉米哩！——国外某种子公司玉米广告 　　40、凌晨祝你青云直上，夜晚祝你一路安全。——美国奥的新电梯公司广告 　　41、“阿莫尔”—原野奇观的发明者。——美国阿莫尔化肥公司广告 　　42、助长产业，尽心努力。——杜邦公司广告 　　43、尊重平等，实现双赢。 　　44、百万的企业，毫厘的利润。——美国奥尔巴赫公司广告 　　45、“哈德”将明天引入今天。——哈德金属制品公司广告 　　46、最佳机种，无懈可击。——台湾信智有限公司广告 　　47、“这会让你清楚我们近来在做什么。”——三棱加濑公司广告

成功的企业形象宣传并非只靠华而不实的广告来打响知名度就够了，期望短期内树立良好企业形象是不现实的。“企业形象的建立，就如同鸟儿筑巢一样，从我们随手撷去的稻草杂物建立而成。别小看了这些稻草杂物般的细枝末梢，正是它们奠定了一个企业形象的坚实基础。”企业要赢得顾客的忠诚、合作伙伴的信任和政府的支持，除了有技术领先和质量可靠的产品外，建立和巩固良好的企业形象尤为重要，一套行之有效的企业形象管理策略是必须手段。特别是对于目前各类小型企业，典型的表现为管理基础薄弱，资源不足，生存压力大，因此企业形象包装策划和产品市场推广就是一个矛盾的问题，怎样与公众沟通，怎样使其愉悦，怎样保持适度距离和互动性，怎样使其感动和产生欲望兴趣?企业形象一般可以概括为精干高效的队伍形象、品质超群的产品形象、严明和谐的管理形象、优美整洁的环境形象、真诚奉献的服务形象。我们可以从企业人物、文化和“危机”三个方面来进行宣传。策略一:人物形象宣传在有别于个人树碑立传式的公司形象建设中，应把企业领导层个人宣传和企业的战略目标、公关目标结合起来以达到好的宣传效果。国内的小企业有相当多的管理者是由技术人员出身的，这对公司的管理和发展并不完全是好事，从技术人员到管理者之间角色的转变往往要付出巨大的代价。策略二:文化形象宣传企业成功的形象宣传并非只靠华而不实的广告来打响知名度就够了，这一切都必须将企业本身所代表的意念和文化深植于客户的观念之中，才能藉以提升客户对企业产品的忠诚度，在不过多挪用公司紧缺资金的同时达到宣传企业形象的目的。策略三:“危机”形象宣传任何一次失误对于发展中的小企业而言，不仅是对于整个利益体系的打击，更主要的是对于辛苦建立的企业形象会产生一个比较重大而长远的影响，由于资金的约束，注定他不可能通过大额赔偿金等来弥补损失，因此建立一套完整的危机处理系统来及时应变，不仅可以妥善解决问题，更可以充分利用这种“机会”达到企业形象宣传的目的。

一个好的企业形象宣传片，能向公众展示企业实力、社会责任感和使命感，通过同广告受众进行深层次交流，增强企业的知名度和美誉度，使受众产生对企业及其产品的信赖感。简单的概括，就是让目标受众产生好感与共鸣。短短一二分钟的形象宣传片能涉及企业各个层面，能有效的传达企业文化。通过形象宣传片，能让大众及客户了解与别人不一样的差异性，有利于品牌个性的发展。很多企业不惜重金，大量地投放广告，但这些广告大都是关于产品，却没有对企业整体策划，没有一个统一的形象宣传片，人们只知该企业有很多产品，但不知道是什么性质的企业，对企业没有一个整体的认知。企业形象片只要产品广告的一小部分资金，便能收到良好的效果。一则定位准确的形宣传片有利于人们的记忆，从而达到其传播的目的。微软形象广告“您的潜力，我们的动力”，告诉人们，微软的使命不仅仅在于发挥当前各种新技术的潜力，也在于释放每个人、每个家庭以及每个企业的最大潜能。 表达了希望帮助受众更快、更轻松、更好地完成日常的每一件事。 在人们不经意间感叹其难得与不易的同时也树立了其不仅关注眼前的世界，还有它的未来的样子的企业形象。形象宣传片除了价格较广告片便宜外，用途也很广。不仅可以单独地作为宣传片播放给顾客，而且可以插入新闻之中，快速的播放。企业形象宣传片的特色就是简洁、集中、一致，是企业文化的浓缩，既让企业更清楚本身的定位，一切活动有章可循，更能让外界对企业形象有更加的明晰的印象。企业形象宣传短片也是企业资料片的补充与延续，长长十几分钟的企业资料片对企业做了详细地介绍，但企业形象宣传短片能起到画龙点睛的作用，使之达到百分百的宣传与推广。良好的企业形象宣传短片，可以得到公众的信赖 , 为企业的商品和服务创造出一种消费心理 , 可以扩大企业的知名度，增加投资或合作者的好感和信心 , 可以吸引更多人才加入，激发职工的敬业精神，创造更高的效益和价值。一个好的企业形象宣传片，在现在的商场中是必不可少的，更可以帮助企业大展宏图。

企业要在社会公众中树立良好的形象，首先要靠自己的内功——为社会提供优良的产品和服务；其次，还要靠企业的真实传播——通过各种宣传手段介绍向公众介绍、宣传自己，让公众了解熟知、加深印象。公共关系树立企业形象的任务，主要体现在企业的内在精神和外观形象这两个方面。 　　一 内在精神　　内在精神指的是企业的精神风貌、气质，是企业文化的一种综合表现，它是构成企业形象的脊柱和骨架。它由以下三方面构成： 　　①开拓创新精神。这是每个企业都应具备的，而且是非常重要的。也就是说每个企业都应适应市场经济的需要，勇于探索、勇于创新，即要随着社会的发展、环境的变化、活动的需要和不同的公众对象，不断地对公共关系活动的内容和形式进行补充、完善和创新，使之更为丰富，更具特色，更有吸引力。这就要求公共关系人员 (尤其是高层负责人) 具有敏锐的洞察力，积极的求异思维，丰富的想象力和良好的知识结构，以及良好的心理素质，无畏的探索精神和活跃的灵感等等。 　　②积极的社会观和价值观。企业应具有自己的社会哲学观，不仅要在营销活动中树立一个良好的公民形象，同时还要关心社会问题，关心社会的公益事业，使企业在自身发展的同时也造福于民众和社会。现代企业不但要从事生产经营活动，获取盈利，还需要承担一定的社会责任和社会义务，以表明企业是社会大家庭的一员，要为社会的发展贡献自己的一份力量。这样做，不但有利于社会的进步与繁荣，还能为企业赢得社会公众的普遍好感。因此，企业在开展外部公共关系工作时，应当把搞好社会公益活动，为社会提供更多服务作为重要内容。 　　③诚实、公正的态度。企业应遵纪守法、买卖公平，服务周到。这种诚实的、正派的竞争态度和经营作风是企业形象的根基所在。 　　二 外观形象　　企业形象的树立主要是靠其内在精神素质的显现，同时也得力于公共关系的精心设计。这就要求公关人员善于运用一些便于传播、便于记忆的象征性标记，使人们容易在众多的事物中辨认，以此来加深外部公众对企业的印象。 　　①企业名称。 有人认为这是树立企业形象的第一步。在商业中有这么一句老话叫“卖招牌”，因为招牌的好坏对于消费者的心理有一定的影响，它甚至会影响企业的经营效果。在解放前，旧中国的一些企业对此是非常讲究的，它是集缄、鉴、训、应右铭于一体的一个缩小的广告。所以企业的名称应象给人取名那样有番讲究，而且易懂好记、清新醒目、寓意深刻; 避免那种空洞、乏味、概念化而无特色的名称。一些拥有名牌产品的企业有意识将产品牌号与企业名称统一起来，也能收到相得益彰的效果。如：美国可口可乐公司和它的可口可乐饮料；北京服装三厂生产长城牌风雨衣创出牌子后，就改名为长城风雨衣厂，这样，宣传长城牌风雨衣，既提高了产品的信誉，同时也相应地加深了人们对该企业的印象。 　　②企业广告。这是一种诉求手段，一切应以加深公众印象为主，它要调动一切因素来影响公众对企业所发出信息的主观选择意向。这种宣传企业自身的公共关系广告，要比产品广告更难取得成功。它要求广告的特色与企业的特色和形象相映协调，而且要适当在某个基调上加以重复，并不断变化内容与形式，以求信息的新鲜感，但同时又不离开一个固定的主题。总之，它要达到这样一种效果，即令人感觉似曾相识，同时又不得不刮目相看。 　　③企业的标志。它是现代设计的一部分，它包括商标和组织的徽标。由于它具有容易识别、记忆、欣赏和制作的特点，因而在保证信誉，树立形象，加强交流方面起着举足轻重的作用。它是企业良好形象的一部分，是企业无形的财产，其价值是可估算的。因而企业可以设计各具特色的标志作为自己的象征，用独到的艺术构思给人留下美好的印象，以达到加深公众感知的目的。 　　④代表色。心理学中曾指出，在感知上，颜色起着重要作用。一个企业可以选择某种固定色调，用于企业与外界交流的各个方面，如办公室、店铺、包装系统、广告、工作服装等等，形成本企业特有的一种风格，从而在心理上加深公众的感知印象。 　　⑤环境设施。这点在商业企业显得尤为重要。商业企业舒适优美的环境布置、先进的营业设施能在生理上和心理上影响顾客和员工本身，进而直接影响到营业效果。 　　总之，企业形象的内容是全面的，它不仅仅是企业产品的形象，而且是企业总体文化的表现，涉及的因素比较多。因而作为形象设计的公共关系部门，应充分考虑企业自身的特点，以及公众的心理需求、兴趣和习惯，进行科学的规划和设计，以确保企业形象既完美，同时又与众不同，独具一格。 企业形象的分类方法很多，根据不同的分类标准，可以划分为以下几类： 企业内在形象和外在形象。这是以企业的内外在表现来划分的，好比我们观察一个人，有内在气质和外在容貌、体型之分，企业形象也同样有这种区别。内在形象主要指企业目标、企业哲学、企业精神、企业风气等看不见、摸不着的部分，是企业形象的核心部分。外在形象则是指企业的名称、商标、广告、厂房、厂歌、产品的外观和包装、典礼仪式、公开活动等等看得见、听得到的部分，是内在形象的外在表现。 企业实态形象和虚态形象。这是按照主客观属性来划分的。实态形象又可以叫做客观形象，指企业实际的观念、行为和物质形态，它是不以人的意志为转移的客观存在。诸如企业生产经营规模、产品和服务质量、市场占有情况、产值和利润等等，都属于企业的实态形象。应态形象则是用户、供应商、合作伙伴、内部员工等企业关系者对企业整体的主观印象，是实态形象通过传播媒体等渠道产生的映象，就好像我们从镜子中去观察一个物体，得到的是虚像。 企业内部形象和外部形象。这是根据接受者的范围划分的。外部形象是员工以外的社会公众形成的对企业的认知，我们一般所说的企业形象主要就是指这种外部形象。内部形象则指该企业的全体员工对企业的整体感觉和认识。由于员工置身企业之中，他们不但能感受到企业外在属性，而且能够充分感受到企业精神、风气等内在属性，有利于形成更丰满深入的企业形象；但是如果缺乏内部沟通，员工往往只重局部面看不到企业的全部形象，颇有“不识庐山真面回”的感觉。我们认为，内部形象的接受者范围更小，但作用却很大，与外部形象有着同等重要的地位，决不可忽视。 企业正面形象与负面形象。这是按照社会公众的评价态度不同来划分的：社会公众对企业形象的认同或肯定的部分就是正面形象，抵触或否定的部分就是负面形象。任何企业的企业形象都是由正反两方面构成的，换言之，企业形象应是一分为二的，公众中任何一个理智的个体都会既看到企业的正面形象、又看到企业的负面形象。对于企业来说，一方面要努力扩大正面形象，另一方面又要努力避免或消除负面形象，两方面同等重要，因为往往不是正面形象决定用户一定购买某企业产品或接受某项服务，而是负面形象一定使得他们拒绝购买该企业产品和接受其服务。 企业直接形象和间接形象。这是根据公众获取企业信息的媒介渠道来划分的：公众通过直接接触某企业的产品和服务、由亲身体验形成的企业形象是直接形象，而通过大众传播媒介或借助他人的亲身体验得到的企业形象是间接形象。对企业形象作这种划分十分重要，如果一个用户在购买某种商品时看到的是粗陋的包装、落后的设计，试用时这也有毛病、那也不如意，无论别人告诉他这产品如何如何好、这家企业如何如何不错，他也一定不去购买，因为直接形象比间接形象更能够决定整个企业形象。有些企业以为树立企业形象只能靠广告宣传，而不注重提高产品质量和服务水平，就是只看到间接形象而忽视了直接形象。 企业主导形象和辅助形象。 这是根据公众对企业形象因素的关注程度来划分的：公众最关注的企业形象因水构成主导形象，而其他一般因素构成辅助形象。例如，公众最关心电视机的质量（图像、色彩、音质等等）和价格（是否公道合理），因而电视机的质量和价格等构成电视机厂的主导形象，而电视机厂的企业理念、员工素质、企业规模、厂区环境、是否赞助公益事业等等则构成企业的辅助形象。企业形象由主导形象和辅助形象共同组成，决定企业形象性质的是主导形象；辅助形象对主导形象有影响作用，而且在一定条件下能够与主导形象实现相互转化。

1. 宣传片是目前宣传企业形象的最好手段之一。它能非常有效地把企业形象提升到一个新的层次，更好地把企业的产品和服务展示给大众，能非常详细说明产品的功能、用途及其优点（与其他产品不同之处），诠译企业的文化理念，所以宣传片已经成为企业必不可少的企业形象宣传工具之一。2. 宣传片除了能有效地提升企业形象，更好地展示企业产品和服务， 说明产品的功能、用途、 使用方法以及特点，已广泛运用于展会招商宣传， 房产招商楼盘销售，学校招生 ，产品推介， 旅游景点推广， 特约加盟，推广品牌提升，宾馆酒店宣传，使用说明，上市宣传等等。通过媒体广告向需要做宣传片的企业进行宣传，将会取得较好的推广作用3. 企业宣传片，对于一个企业来说，就相当于一个人的一张脸，无论是在展会，招商，终端店面，招标会议，我相信任何一个企业都不会不要脸的，所以拍摄企业宣传片，在于当今社会来说已经是一种必须，任何一人都不会说自己不要脸，当然任何一个企业也都不想在客户，同行面前失去自身企业的尊严。所以企业宣传片是时下所有企业的必须品，不但能够提升公司的业绩，而且可以提升企业的形象，未来三年内，我相信中国任何一个企业都会有一部自己的企业宣传片4. 宣传片从内容上分主要有两种，一种是企业形象片，另一种是产品直销片。前者直观生动地展示产品生产过程、突出产品的功能特点和使用方法。从而让消费者或者经销商能够比较深入地了解产品。营造良好的销售环境。企业宣传片的直接用途主要有：促销现场、项目洽谈、会展活动、竞标、招商、产品发布会、统一渠道中产品形象及宣传模式等。

1.企业形象宣传片文案（脚本）的写作，必须首先分析研究相关资料，明确专题片定位，确定专题片主题。在主题的统帅下，构思广告形象，确定表现形式和技巧。2.企业形象宣传片文案的写作，必须运用蒙太奇思维，用镜头进行叙事。语言要具有直观性、形象性，容易化为视觉形象。3.按镜头段落为序，运用语言文字描绘出一个个广告画面，必须时时考虑时间的限制。因为企业形象宣传片是以秒为计算单位的，每个画面的叙述都要有时间概念。镜头不能太多，必须在有限的时间内，传播出所要传达的内容。4.企业形象宣传片是以视觉形象为主，通过视听结合来传播信息内容的，因此企业形象宣传片文案（脚本）的写作必须做到声音与画面的和谐，即广告解说词与电视画面的声画对位。5.企业形象宣传片文案（脚本）的写作，应充分运用感性诉求方式，调动受众的参与意识，引导受众产生正面的连带效应。为达此目的，脚本必须写得生动、形象，以情感人，以情动人，具有艺术感染力。这是企业形象宣传片成功的基础和关键。6.写好企业形象宣传片解说词，也称广告词或广告语。它的构思与设计，将决定企业形象宣传片的成败。

随着企业的不断发展，有效的宣传企业的形象成立关键，而宣传册画册的设计也成立企业的重要内容。树立企业的良好形象不仅可以得到消费者的认可信赖，更可以尽快的开拓市场，占据市场的有利地位，所以宣传册画册也是一种很好的宣传方式。设计出具有市场潜力的宣传册画册，就需要有好的设计理念和产品的内涵相结合，体现出企业的文化内涵。宣传册画册的作用就是让消费者看到或者听到企业的名字就能联想到企业的形象，毕竟企业的形象也是一种无形的财富。宣传册画册的设计出来具有很强的社会认可度，同时具有较强的宣传力度，更是企业的文化以及企业灵魂所在。间接的提高企业的品牌形象。因此宣传册画册的设计师相当重要的。对于宣传册画册的设计不仅要有精美的图案设计和精致大气的封皮封底设计，更是要有让人赏心悦目的元素融入，这样的宣传册画册设计更能得到消费者的认可。宣传册画册的设计主要是对企业的形象和产品的特色的宣传，因此画册设计公司宣传册画册就是要把企业的文化内涵和产品的内涵通过自身传播到消费者的内心。

拍宣传片的具体价格还需要看具体的要求， 一分价钱一分货，任何一个行业都是这个理。我们公司一般拍一个宣传片在25000的样子，如果要求再高些的，5万以上集团公司左右，10万以上针对高校，旅游等等

加强考核制度！提高员工整体素质！

上海临港经济发展（集团）有限公司企业形象宣传片 　　上海临港经济发展(集团)有限公司，成立于2003年9月，注册资金63.72亿元，是承担上海临港产业区开发建设任务的大型国有多元投资企业，主要负责上海临港产业区218平方公里范围内的"土地开发、基础建设、招商引资、产业发展和功能配套等工作。下面，我为大家分享上海临港经济发展(集团)有限公司企业形象宣传片，快来看看吧! 　　下属公司 　　现上海临港集团下属子公司主要包括上海市漕河泾开发总公司、上海临港建设公司、上海临港投资管理有限公司、上海临港人才有限公司、上海临港港口发展有限公司和泥城、书院、芦潮港、万祥、奉贤五个分城区发展公司等。 　　涉及领域 　　上海临港集团根据上海“四个中心”和现代化国际大都市建设目标，以上海临港产业区开发建设为根本任务，致力于把上海临港产业区打造成为世界一流、全国领先的国家新型工业化产业示范基地，取得了令人瞩目的成就。 　　在国务院2006年8号文提出的我国重点突破的16个装备制造业发展领域中，上海临港产业区的产业项目涉及到8个。 　　今年市委、市政府出台《加快推进上海高新技术产业化的实施意见》，确定了9个推进高新技术产业化的重点领域，临港产业区涉及到新能源、民用航空制造业、先进重大装备、新能源汽车、海洋工程装备等5个。 　　上海临港产业区汽车整车及零部件、大型船舶关键件、发电及输变电设备、海洋工程设备、航空零部件配套等五大装备产业制造基地和国际物流(保税和非保税)基地联动发展的产业形态已经基本形成。 ;

1. 宣传片是目前宣传企业形象的最好手段之一。它能非常有效地把企业形象提升到一个新的层次，更好地把企业的产品和服务展示给大众，能非常详细说明产品的功能、用途及其优点（与其他产品不同之处），诠译企业的文化理念，所以宣传片已经成为企业必不可少的企业形象宣传工具之一。2. 宣传片除了能有效地提升企业形象，更好地展示企业产品和服务， 说明产品的功能、用途、 使用方法以及特点，已广泛运用于展会招商宣传， 房产招商楼盘销售，学校招生 ，产品推介， 旅游景点推广， 特约加盟，推广品牌提升，宾馆酒店宣传，使用说明，上市宣传等等。通过媒体广告向需要做宣传片的企业进行宣传，将会取得较好的推广作用3. 企业宣传片，对于一个企业来说，就相当于一个人的一张脸，无论是在展会，招商，终端店面，招标会议，我相信任何一个企业都不会不要脸的，所以拍摄企业宣传片，在于当今社会来说已经是一种必须，任何一人都不会说自己不要脸，当然任何一个企业也都不想在客户，同行面前失去自身企业的尊严。所以企业宣传片是时下所有企业的必须品，不但能够提升公司的业绩，而且可以提升企业的形象，未来三年内，我相信中国任何一个企业都会有一部自己的企业宣传片4. 宣传片从内容上分主要有两种，一种是企业形象片，另一种是产品直销片。前者直观生动地展示产品生产过程、突出产品的功能特点和使用方法。从而让消费者或者经销商能够比较深入地了解产品。营造良好的销售环境。企业宣传片的直接用途主要有：促销现场、项目洽谈、会展活动、竞标、招商、产品发布会、统一渠道中产品形象及宣传模式等。

诚信为先！

转载以下资料供参考 企业形象缩写CI，是指人们通过企业的各种标志（如产品特点、行销策略、人员风格等）而建立起来的对企业的总体印象，是企业文化建设的核心。 企业形象的构成 企业形象的构成:产品形象、媒介形象、组织形象、标识形象、人员形象、文化形象、 环境形象、社区形象 企业形象的建设 考察一个公司的企业形象，可以洞察文化的系统概貌和整体水平，也可以评估它在市场竞争中的真正实力。一个企业良好的形象主要表现在:企业环境形象、产品形象、领导和员工的形象。 1 科学的企业理念，是塑造良好企业形象的灵魂 当前，企业理念已成为知名企业最深入人心的概念，已在悄悄地引起一场企业经营管理观念的革命。在这种情况下，许多企业都制定了本企业的口号，反映企业的理念，显示企业的目标、使命、经营观念和行动准则，并通过口号鼓励全体员工树立企业良好形象。“口号”通常所指企业理念的表现形式。海尔集团“日事日毕、日清日高”和“有缺陷的产品就是废品”、三洋制冷有限公司“创造无止境的改善”等，都说明精神理念在企业中的重要性。实践证明，培育和弘扬企业精神，是塑造企业良好形象的一种很有效的形式，对企业的发展能起到不可低估的作用。当然，培育企业精神不能单一化，要与现代企业制度建设、企业的经营管理目标，过细的思想政治工作结合起来，使其成为企业发展的精神动力。 2 优美的环境形象，是塑造良好企业形象的外在表现 企业环境代表着企业领导和企业职工的文化素质，标志着现代企业经营管理水平，影响着企业的社会形象。 第一，企业环境是企业文化最基本的反映。如果说企业是职工赖以劳动和生活的地方，那么，就要有一个适合职工劳动和生活的保障设施，使职工能够合理地、安全地、文明地进行劳动和生活。 第二，建设优美的企业环境，营造富有情意的工作氛围是塑造企业形象的重要组成部分。企业的厂区、生活区、办公设施、生产车间、产品、现场管理、生产服务等都是企业形象的窗口。因此，每个企业要精心设计厂区的布局，严格管理厂区的环境和秩序，不断提高企业的净化、绿化、美化水平，努力创造优美高雅的企业文化环境，寓管理于企业文化建设之中，陶冶职工情操，提高企业的社会知名度，为企业增光添彩。 3 优质的产品形象，是塑造良好企业形象的首要任务 产品形象是企业形象的综合体现和缩影。在现代企业制度中，企业自己掌握自己的命运，自谋生存，自求发展。而生存发展的出路。则往往取决于企业的产品所带来的社会效益的好坏。首先，企业要提供优质产品形象，就要把质量视为企业的生命。产品的好坏不仅是经济问题，而且是关系到企业声誉、社会发展进步的政治问题，是企业文化最直接的反映。抓好产品形象这个重点，就能带动其他形象的同步提高。要把抓产品形象渗透到质量管理体系当中去，在干部职工中形成人人重视质量，个个严把质量关的良好风气。其次，要在竞争中求生存，创名牌，增强企业的知名度，创造出企业最佳效益。在市场经济中，随着统一、开放、竞争、有序的全国大市场的逐步形成，企业必须自觉地扩大自己的知名度，强化市场竞争。多出精品，使产品在市场中形成自身的文化优势。同时，要加强产品的对外宣传，富于个性的宣传是塑造企业形象的重要手段。辽宁省食品集团公司提出“一切为了美味、营养和健康”，作为公司的定语，是对企业特性产品牧场生的高度概括，又具有很好的引申和升华。 4 清正的领导形象，是塑造良好企业形象的关键 。 企业领导在企业中的主导作用和自身示范能力是领导形象的具体体现，也是塑造良好企业形象的关键。首先，企业领导的作风，是企业形象的重要标志。有什么样的领导者，就有什么样的企业文化和企业形象。因此，企业领导干部要不断提高自身素质，既要成为真抓实干，精通业务与技术、善于经营、勇于创新的管理者，也要成为廉洁奉公、严于律己，具有献身精神的带头人。其次，要提高企业领导对企业文化的认识程度，成为企业文化建设的明白人。一是企业领导要将自己塑造成具有高品位的文化素养和现代管理观念的企业家，适应市场经济的需要，使企业在竞争中立于不败之地。二是要把握好企业文化的方向和基本原则，在学习、借鉴优秀企业经验的基础上，拓宽视野、不断创新。 5 敬业的职工形象，是塑造良好企业形象的重要基础 职工的整体形象是企业内在素质的具体表现，把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人作为企业文化建设的重要内容:培养职工干一行、爱一行、钻一行、精一行的爱岗敬业精神；树立尊重知识、尊重人才的观念；创造一种有利于各类人才脱颖而出的环境和平等、团结、和谐、互助的人际关系，从而增强企业的凝聚力、向心力，以职工良好的精神风貌，赢得企业良好的社会形象和声誉。 坚持“以人为本”的原则，使企业文化建设为提高全员素质，调动全员积极性服务。豪华的装修，雄厚的财力，并不能解决企业发展问题，其关键还是人。发动职工全员参与企业文化的实践，应做到“三个满足”，即满足员工参与民主管理的需要，满足员工渴望成才的需要，满足员工物质文化生活的需要，以此适应职工实现个人价值和物质、精神需要的意向，创造一种适应企业发展的良好文化氛围。企业要不失时机地采用岗位练兵、技术竞赛、脱产轮训和党校、政校学习等形式，从政治、技术、业务上培训职工，进一步健全以基础教育、技术等级教育、学历教育为主要内容的全员培训网络和考核管理办法。同时，要开展各种有益于职工身心健康的娱乐活动，达到寓教于乐的目的，努力造就一支适应市场经济需要的思想好、纪律严、业务强、作风硬的职工队伍。

一、企业宣传片文案策划策略企业宣传片文案策划写作思路优秀的宣传片文案策划是宣传企业形象，提升品牌价值，打造品牌影响力的经典道具。当你不在现场的时候，优秀的宣传片可以自己开口讲话。优秀的宣传片让客户、新闻、政府、公司员工等都可以读到自己想要的东西，且增加附加值。在电脑、网络等普及的今天，宣传片和多媒体的搭配，是企业宣传片在新形势下的发展趋势。二、企业宣传片文案写作的基本要求有哪些？?基本要求1)准确规范、点明主题。准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案，有效传播。首先要求广告文案中语言表达规范完整，避免语法错误或表达残缺。其次，广告文案中所使用的语言要准确无误，避免产生歧义或误解。第三，广告文案中的语言要符合语言表达习惯，不可生搬硬套，自己创造众所不知的词汇。第四，广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化，避免使用冷僻以及过于专业化的词语。三、企业宣传片文案有哪些常见的类型？?企业宣传片文案的内容会根据企业宣传片类型的不同而不同，因此宣传片文案的创作人员是很有必要要事先了解一下宣传片的一些基本的类型，这能够帮助写作人员更好地去理解宣传片的内容，写出合乎情景的优秀文案。四、了解宣传片作用。写好企业宣传片文案随着技术的不断发展和市场竞争的加剧，企业推广的方式也开始变得多样化，不再是像以前一种办法走天下了。在这些多样化的推广方法中，企业宣传片拍摄可以说是让很多的企业都乐此不疲。宣传片拍出来效果好坏，很大程度上取决于企业宣传片文案写得好不好。五、企业宣传片文案的写作中的注意事项。?好的文案对于企业宣传片制作工作的成功与否具有重要的意义，是一部宣传片的核心所在。企业宣传片文案大概包括五大组成部分：即片头、公司发介绍、产品介绍、公司办公环境、企业愿景展现等几个部分。企业宣传片文案的写作过程中，有一些需要我们特别注意的事情，这是因为企业宣传片文案具备自己的特征，既是广告语言，同时它又属于电视广告脚本，因此，要充分考虑其两大特性。六、企业宣传片文案的主要组成部分。通常来说，企业宣传片文案大概包括五大组成部分，即片头、公司发介绍、产品介绍、公司办公环境、企业愿景展现等几个部分。我们在组成具体的企业宣传片文案创作时，可以参考这五个组成部分来组织，但也不是一成不变的，可以根据宣传工作的需要灵活调整。下面我们较为详细的介绍一下这五个步骤文案创作过程中主要工作内容。七、企业宣传片文案应该如何去书写。任何一个企业要想把自己公司的产品给推广出去，必须依赖强有力的宣传。而企业宣传片文案作为众多宣传手段的一种，因为可以清晰的把公司特色给表现出来，让接下来拍摄宣传片会有据可依。但是并不是所有的宣传片文案都会带来好的效果，这个时候必须保证宣传片文案足够的吸引人。每个企业都希望自己能够给客户一个好的形象，而企业宣传片就是作为展现企业在他人面前形象的方式之一。因此当一个企业想要让自己的企业形象达到更好地展示的效果的话，那么在拍企业宣传片的时候就应该赋予该企业宣传片一篇充满着吸引力的文案，让这样的企业宣传片能够达到更好地宣传的效果。

企业品牌首先是创造的过程，包括基本的vi系统和产品宣传系统（企业的品牌离不开产品的宣传），以及一些大部分公司都会用到的基本宣传形式其中vi系统一般的公司都会有的是：1.图形化的：标志logo，中英文标准，辅助形，主视觉。2.文字化的：广告语，品牌故事，文化口号提炼产品宣传系统包括：1.产品系列的命名及标识设计2.功能及利益点的135提炼（包括产品口号）3.买点的图示及演示的设计4.企业或产品获得的认证和荣誉每个公司的基本宣传应在上述基础具备的情况下包括：1.统一的名片、办公系统及投标系统2.统一的着装3.统一的厂房和办公空间的导示系统（包括厂区广告和文化展示）4.网站5.样册：形象+产品（样册，海报，单页）6.宣传片7.展示区8.商务礼品（按业务类型）

中汇设计（专业宣传册设计公司）解答：企业宣传册是一家公司展示自己品牌、产品、服务及解决方案等信息的重要推广工具。以下是有关制作企业宣传册的建议：核心信息：在开始设计之前，需要确定最核心的信息或特点是什么。需要为受众提供容易理解、直观、清晰的信息。适合受众：根据你的产品和行业制定目标受众, 模拟其习惯、价值观、偏好并了解所有能全面体现推广效果的细节。例如, 针对具备特定专业技能的人员则需要使用专业术语表述；针对普通公众则应选择平实流畅的文字风格。强调品牌形象/文化：宣传册应从视觉角度出发，采用主题色管理、设计样式、文字排版来凸显公司的品牌知名度和影响力。此外还可以利用图像或摄影样片形式展现企业荣誉资质证书，充分说明其在市场上长时间的存在与优秀替身识别度。图片/视觉元素：图片和其他视觉元素是宣传册的重要组成部分之一，它们应该明确突出产品的特点并展示公司的实力。图片要高清、色彩饱满、多角度编辑，使读者形象地理解企业文化和价值。整体设计：宣传册的整体设计需要考虑布局，呈现方式和色彩搭配等元素，以及悬挂空间、页面分割、移动支持、自然交互感等视觉识别元素，并且切忌排版混乱或打破一致性，颜色充满“小清新”气息则显得更加具有个性与品味。明确目标并提供行动邀请：在企业宣传册末尾需要清晰地表明受众操作，例如咨询联络、主页预约、电话听访、微信公共账户绑定；意在有效拉近客户与阅读对象之间的距离，达成精准营销价值。综上所述，一个成功的企业宣传册应该具备合理的布局与设计，呈现正确的信息，使用恰当的视觉元素来强调品牌形象和重要信息，以及为受众提供直接的行动指引等。除此之外其他的功能也可以根据需要逐个添加，保证用最少的信息引导客户迅速切入购买行为。中汇设计原创宣传册设计作品以上是专业宣传册设计公司中汇设计（北京中汇大道咨询有限公司）提供的内容，希望对大家有所帮助。

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企业宣传片、企业形象片、产品推广片、广告片，就可以轻轻松松的在展会上把贵公司的经营理念及贵公司的新产品展示给各地客商；有了企业宣传片、企业形象片、产品推广片、广告片，贵公司就可有更多的时间来应对主要客户而不被不可避免的普通咨询所干扰；有了企业宣传片、企业形象片、产品推广片、广告片，如果再有客户来到贵公司的会客厅，只需摁一下遥控器，投影屏上就会真实再现贵公司的产品和成功故事，而且，通过真实的视频介绍，客户会增加对贵公司和本人的信任，增加生意往来。让客户更了解你，就是企业宣传片的最终目标。

很多企业在进行品牌策划的时候都会向产品营销策划公司咨询，设计出更加专业的方案，这样对企业的宣传和推广能够起到更大的作用。但是也有一些企业认为进行品牌全案策划其实没有那么必要，也并不是非做不可的。那么下面我们来了解一下企业进行品牌全案策划的必要性，看一下企业是否需要进行品牌全案策划！1、品牌全案策划是社会生产发展的体现。随着人类科学技术的进步，人类的生产力得到了的发展，在这种前提下，社会分工进一步的细化，社会合作也在进一步的加强，各学科、各工种在不断地融合、发展，品牌营销活动与策划科学相结合，以品牌广告策划科学来指导品牌营销活动，是社会生产发展的必然结果。2、品牌全案策划是适应现代市场经济发展的必然要求。随着市场经济的进一步发展，现代的市场经济环境也变得越来越丰富繁芜、错综复杂，越来越多的利益关系相互交织着，大量的商机与挑战并存，无数的“馅饼”与“陷阱”充斥其中。在这种经济环境里，企业所开展的每一项经营活动都必须要通过精心品牌广告策划，才能够适应现代市场经济的环境，才可以做到“运筹帷幄，决胜千里”，品牌广告策划活动也不例外。3、品牌全案策划是信息时代营销活动的必然要求。当今时代，是信息的时代，对于企业而言，信息就是效益，信息就是生命。在当今这样一个讯息万变的时代里，企业所进行的各种经营活动所面对的是一个复杂而又在不断地变化着的市场，所以必须时候把握住市场的信息变化，才能使经营活动不会产生偏移。而品牌广告策划科学更讲究的就是对信息的收集和处理，品牌广告策划以信息为基础来充分考虑在企业经营过程中可能会遇到的每一个问题，品牌广告策划设计出科学合理的解决方案，品牌广告策划使企业的经营活动在变化着的市场环境里进行时能够做到有备无患、有条不紊、处变不惊，品牌广告策划对于企业经营活动之一的品牌营销活动也是如此。4、品牌全案策划是企业经营与管理现代化建设的客观要求。随着社会生产力的发展，企业不仅在生产的技术水平上日益发达，在经营与管理上也在不断地向现代化迈进，各种先进的行为科学被应用到企业的经营与管理中来，而品牌广告策划划学就是其中很重要的一种，对企业的经营与管理实行科学品牌广告策划，是企业经营与管理现代化建设中很重要的一个环节。因此，对品牌营销这一企业重要的经营活动实行科学品牌广告策划，以科学品牌广告策划来指导具体的品牌营销活动，这也是企业经营与管理现代化建设的客观要求。5、品牌全案策划是品牌营销活动的性质特点所决定的。品牌广告策划，其目的就是要在顾客心中塑造出一个理想的品牌形象来，那么围绕品牌广告策划的目的，在具体的品牌广告策划活动中就需要去做大量的工作，包括对各种信息的收集、对目标顾客的心理期望的掌握、对品牌形象的设计、对传播方式的选择以及对品牌的形象创意等，这将是一个复杂程度比较高的综合性的系统工程，面对这样一个复杂的系统工程，如果不进行科学地品牌广告策划，就很难将具体的活动开展下去。因此，要对品牌广告策划活动实行科学品牌广告策划，这是由品牌广告策划活动其本身的性质特点所决定的。对一个企业来说，要想在市场上占据一席之地，有更好的发展空间，那么进行品牌全案策划是非常有必要的。这样可以让企业在成立之初快速的提高自身的知名度和影响力，在市场竞争中占据先机，这样其未来的发展前景才会更加广阔，企业也能快速的在市场上站稳脚跟。

专业定义应用电子技术主要研究智能电子产品设计、质量检测、生产管理等方面基本知识和技能，进行电子产品的设计与开发、质量检测、生产管理等。例如：手表、手机、电视等电子产品元器件开发设计，电子产品的产品质量检测与管理，电子设备的机房建设、管理等。课程体系《计算机应用基础》、《高级程序设计语言》、《基础物理学》、《电工基础》、《电工电子技术》、《机械制图》、《高频电子线路》、《控制工程基础》、《电子测量与传感器技术》、《理论力学》。

合同能源管理，是指节能服务公司与用能单位以契约形式约定节能目标，节能服务公司提供必要的服务，用能单位以节能效益支付节能服务公司投入及其合理利润的节能服务机制。其实质就是以减少的能源费用来支付节能项目全部成本的节能业务方式。这种节能投资方式允许用户使用未来的节能收益为工厂和设备升级，降低目前的运行成本，提高能源的利用效率。合同能源管理的推行将会影响八个重点高耗能行业，包括钢铁、水泥、冶金、焦炭、电石、煤炭、玻璃、电力行业。【法律依据】《中华人民共和国节约能源法》第三条，本法所称节约能源（以下简称节能），是指加强用能管理，采取技术上可行、经济上合理以及环境和社会可以承受的措施，从能源生产到消费的各个环节，降低消耗、减少损失和污染物排放、制止浪费，有效、合理地利用能源。

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六年级语文下册期中考试总结六年级xxx 时光飞逝，不觉间这一学期已经过去一半了。期中考试工作也已经结束，作为六年级的语文教师兼教研组长，静下心来，认真反思这次考试，总结前段时间的忙乱，真是几多感慨几多欣慰……现将期中考试做一下小结：我班71人，整个六级部共400多学生参加考试，合格率比上学期低了许多，90分以上的人寥寥无几，优秀人数也比上次月考明显降低，及格或不及格的人加多，总体成绩不太理想，尤其是六个班之间的差距比较明显。成绩仅仅代表过去，重要的是我们要从成绩中看到问题，分析问题，找出差距，现将我的一些思考与大家一起分享，希望能对今后的工作有所帮助！冰冻三尺非一日之寒，后面我们继续努力！一、重视夯实基础知识。我们深知，小学阶段只有夯实基础，学生的语文成绩才能得到充分的体现。虽然已经是六年级了，语文的基础知识和基本技能依旧不能忽视。一直以来，我们要求学生从把字写认真、写清楚、写规范开始做起，引导学生明确了学习目的，端正了学习态度，平时加强了生字和新词的默写与听写，从源头上堵住了出错的概率。其次，分阶段、分内容注重了对语文基础的回顾和复习，如：结构相同找词语，修辞手法、改病句、缩句的练习，名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写周记和作文等。此外，对于语文的作业，要求上课专心，不懂多问，力求掌握于课内。在充分了解、分析学生的基础上，因材施教，精讲精练不断提高学生的基础知识和基本技能。二、重视学习方法指导1、优生为什么经常有玩的时间，可成绩却不错，这是为什么呢？我们想：学习最重要的莫过于是学习方法的革命。俗话说：“磨刀不误砍柴功”。老师重视了学法指导，学习效率将会大面积提高。首先，我们让孩子们小结一下自己的学习方法，对比参照，其次，学生要做好课前预习，专心听课，及时作业，认真复习，平时要学会思考找规律学习。最后临睡前好好回顾当天所学，到礼拜天再重新温固知识。只有经常督促，学生才能坚持，一旦学生养成了好的学习方法，这将终身受益。结合这次考试，我们和学生进行了分析与反思，并要求家长也和孩子进行分析与反思，有三分之二的学生做得不错。2、重视营造教学氛围我国自古以来就讲究“师道尊严”、“一日为师，终身为父”。老师说一不二，学生对老师唯言是从，不敢越雷池半步。这种教学制度严重制约了学生的主体意识和创新意识的发展，因此语文教学需要民主化。在教学中，我们没有将学生视为容纳知识的器皿，而是从人格平等的基本观念出发，允许堂上有不同的声音出现。①创设平等的民主氛围，消除老师的神秘感和权威性，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。学生可以向我们大胆地提出不同的观点及疑惑，我们对于他们这些有新意的想法也不一定要说服，这样学生就会敢于提出疑问，自信心也会增强许多，独立分析、解决问题的能力也就会相应地提高。②倡导平等参与课堂教学的双边活动。课堂上的教授过程由明到隐，特别是在感受新知识后的问题探究阶段，更应该让学生仁者见仁，智者见智地主动学习，使学生的主体意识充分地体现出来。③教法设计尽量做到灵活多样。我们通过新鲜的刺激来引发学生的兴趣，创设愉悦的氛围，想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的欲望.三、不足、遗憾1、考试下来，总觉得还有许多同学应比现在更好一些才对，比如，一些孩子的学习习惯不好，学习的态度还不够端正，做题时不够认真，今后还应多加引导，加以改进。2、学生的学习能力还可以从更多的方面去培养，培养孩子的大局观和严谨的学习观等等。3、各班要弄明白学生的薄弱地方在哪里，进行有针对性的查缺补漏！好钢得用在刀刃上！学生是家长们的希望，也是我们的期望，我们将携手一起共同为学生的将来努力，为学生谱写华章，为孩子能考上理想的学校而努力！2014、4

昨天晚上看白老师公众号，里面有个智力测试题，是爱因斯坦出过的，说只有2%的人能答对。 其实这个问题早在几年前我就遇到过，当时忘记了是解没解出来，这次又看到了，我再试下，测试下自己的智力如何。题目如下--- 1.有5座不同颜色的房子在同一条街上。 2.这5座房子里分别住着不同国家的人。 3.每个人饲养不同的宠物，喜欢喝不同的饮料，抽不同牌子的香烟。 请根据以下提示判断：养鱼的是哪个国家的人？ 提示： 1.红色房子住的是英国人。 2.养狗的是瑞典人。 3.喜欢喝茶的是丹麦人。 4.白色房子左面的是绿色房子。 5.喜欢喝咖啡的是绿色房子的主人。 6.养鸟的人喜欢抽Pall Mall香烟。 7.抽Dunhill香烟的是黄色房子的主人。 8.喜欢喝牛奶的住在中间的房子里。 9.住第一间房子的是挪威人。 10.住在养猫人的隔壁是抽Blends香烟的人。 11.抽Dunhill香烟的人的隔壁是养马的人。 12.喜欢喝啤酒的人抽Blue Master香烟。 13.抽Prince香烟的是德国人。 14.住蓝色房子隔壁的是挪威人。 15.爱喝水的人住在抽Blends香烟的人的隔壁。 问题：养鱼的是哪个国家的人？经过一晚上的推理实验，答案终于出来了。那么，我是怎么推理出来的，下面看我分解。 （一）根据第9、14、8、4、5条提示信息，我们可以推出，挪威人住第一间房喜欢黄色、抽Dunhill香烟，英国人住中间喜欢红色、喝牛奶。第一步五种颜色各有归属。 （二）根据第3条信息丹麦人喝茶、第12条喝啤酒的抽Blue Master香烟，我们可以得知挪威人喜欢喝水。丹麦人在第二间房和第五间房选择，而第15条信息第二间房抽BLends香烟，丹麦人只能住第二间房。 （四）根据第13条信息抽Prince香烟的是德国人，所以德国人住第四间房，第五间房留给瑞典人住，英国人抽PallMall香烟。 （五）根据第6条信息养鸟的人抽PallMall香烟，英国人养鸟。 （六）根据第2、10条信息提示，第五间房瑞典人养狗，第一间房挪威人养猫。 步步推理完成，我们得出结论：养鱼的是德国人。 是不是很有意思呢。

上汽通用有别克、雪佛兰、凯迪拉克三大品牌，覆盖了从高端豪华车到经济型轿车各梯度市场，以及高性能豪华轿跑、MPV、SUV、混合动力和电动车等细分市场。从1999年4月第一批销售的别克汽车批量下线，到如今别克在国内的保有量已突破400多万辆，别克品牌已经形成了三条产品线，包括由君越、君威、英朗GT、GL8系列组成的高档舒适车型系列；以君威GS、英朗XT领衔的高档轿跑车型系列；以及由昂科雷、昂科拉组成的高档SUV系列。2005年1月18日，上海通用汽车发布雪佛兰品牌，正式开启“多品牌元年”。2004年6月7日，上海通用汽车发布凯迪拉克品牌。公司更名2015年6月12日，上海通用汽车有限公司发布公司名称变更通知函称，“因公司业务发展需要，上海通用汽车有限公司及其子/分公司将对其公司名称进行变更”，变更后的公司名称为“上汽通用汽车有限公司”，新公司名称的启用日期为2015年7月1日。这一公司名称变更函，对此前上海通用更名的传闻进行了官方证实。以上内容参考：百度百科-上汽通用汽车有限公司

【 #教案# 导语】有了生命，才有了竞争和拼搏；有了生命，才会有理想与希望；有了生命，才会有快乐与悲伤；有了生命，才会有对于生命的珍爱。生命是宝贵的，是任何东西不能买到的，生命只有一条。珍爱生命，享受生命，这本身就是的幸福。一个不珍爱生命的人，也就等于是自寻死路，我们每个人都要做到：热爱生活，珍爱生命。注意安全，平安一生！ 准备了以下安全教育教案，供大家参考! 理智应对校园暴力 　　教学目标：　　1、懂得什么是校园暴力及其常见的表现形式； 　　2、了解校园暴力的分类及表现； 　　3、懂得校园暴力的危害。 　　教学重点： 　　校园暴力的危害 　　教学过程： 　　【前堂知识回顾】 　　1、为了解决同学之间矛盾和冲突，一般可以从哪些方面考虑问题？ 　　2、避免与人发生争吵的方法有哪些？ 　　【新授】 　　近年来，“勤奋好学，努力向上”正成为校园文化的主流，但同时也存在着一些与这一主流相悖的暗流，校园暴力就是其中之一。 　　1、什么是校园暴力？ 　　校园暴力主要是指发生在学校及其周边地区，由同学、老师或校外人员针对学生的生理、心理或财产实施的达到一定程度的侵害行为。 　　2、校园暴力的常见表现形式： 　　以强欺弱、辱骂、殴打、恐吓、敲诈和勒索钱财以及体罚等， 　　举例： 　　肉体伤害：如打架、欺负弱小同学。甚至伤害老师。 　　校园凶杀：马加爵 　　校园抢劫：如高年级或辍学在家的在校园周边对弱小同学实施的一种以价钱为接口的抢劫行为。 　　校园性侵犯：此类暴力一般多发于团伙，表现为对女同学的性方面的侮辱。 　　校园黑社会：校园暴力越来越集体化，而更多地带有黑社会性质。如帮派、收取保护费等等具有组织形式的校园暴力。 　　3、校园暴力的分类： 　　分为硬暴力和软暴力。 　　拳打脚踢、勒索抢夺等属于硬暴力。 　　来自老师和同学的语言攻击等属于软暴力。软暴力的表现形式：侮辱谩骂、乱起绰号、揭短取笑、推举“最差”、孤立冷落、怀疑诬指等。 　　4、校园暴力给学生、学校和社会造成极为恶劣的影响。 　　给施暴者和受害者都带来了巨大的伤害： 　　校园暴力在很多受害者的心里都留下很深的烙印。但是，这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。 　　施暴者的危害： 　　（1）、走上犯罪道路。那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生。很多都走上犯罪道路。学生李旭亮的例子。 　　（2）、社会遗弃。很难获得社会（主要是学校和家庭）的认可，社会归属感长期得不到满足，最后仇恨社会，危害社会，最终被社会遗弃。 　　（3）、“捷径”意识。喜欢畸形发展道路，做人不会脚踏实地，难以感受到小成功的激励。最后养成好逸恶劳的恶习。 　　受害者的危害： 　　（1）、肉体损伤或者残疾、甚至付出宝贵的生命。 　　（2）、使受害者更加懦弱。在以后的学习生活中缺乏信心和勇气。自卑。逃避。 　　（3）、痛苦。心灵的阴影和伤害。可能一辈子也挥之不去！ 　　5、七类学生容易成为校园暴力的施暴者： 　　（1）、发型、衣着怪异者； 　　（2）、有吸烟、酗酒等恶习者； 　　（3）、思想变态，心理扭曲者； 　　（4）、常在校内拉帮结派，勾结社会闲散人员者； 　　（5）、没有学习兴趣，成绩地下者； 　　（6）、学习生活中，感觉压力大，无处发泄者； 　　（7）、单亲家庭，父母疏于教育者。 　　有这几种情形的学生要注意，虽然现在可能没有实施校园暴力，但是如果不及时的改正心理、行为上存在的问题，一定会走上违法甚至是犯罪的道路，到时候，悔之晚矣！ 　　【课后思考】 　　1、什么是校园暴力？校园暴力有哪些常见的表现形式？ 　　2、校园暴力给学生、学校和社会造成极为恶劣的影响？花季的握手 　　教学内容：　　积极交往 和谐相处 　　教学目标： 　　1、了解青少年交往的主要对象及和谐的人际关系的意义； 　　2、懂得如何建立良好的人际关系。 　　教学重点： 　　学会如何建立良好的人际关系 　　教学过程： 　　【前堂知识回顾】 　　1、假如有人引诱你吸毒，你应采取哪些具体的拒绝方式？ 　　2、为了远离毒品，青少年应做到哪几点？ 　　一、积极交往和谐相处 　　（一）与他人和谐相处是成长过程中的重要课题 　　1、中学生交往的主要对象 　　同学、老师和父母 　　2、和谐的人际关系的意义 　　能够帮助我们有效地排解压力，使我们的生活更愉快，精神更振奋，身体更健康。 　　解释：中学生能正确处理人际关系，将会使自己的事业锦上添花。良好的人际关系还可以使你学到许多新知识。正如英国作家萧伯纳所指出：良好的人际关系不但能交流信息，还能交流思想，如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至更多。“狼孩”之所以智力低下，并非遗传所致，而在于她脱离社会，没有与人交往所致。 　　（二）怎样建立良好的人际关系 　　1、正视问题。 　　2、多沟通、多交流。 　　人际关系是互动的，不要总是消极地等待别人来主动关心自己，而要主动地与周围的同学交往沟通。开放自我是有感染性的，你对别人开放，别人也会对你开放。当对方走出故步自封、自我封闭的死圈子的时候，你不仅会对对方有更深一层地认识，更重要的是对自己也会有新的认识和体验。 　　3、心胸宽广，对别人多加理解和宽容。 　　每个人都有自己的气质和性格特点，不同的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系就容易融洽，也会减少不必要的摩擦。 　　4、真诚地对待他人。 　　人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。口是心非，虚伪傲慢的人是难以有朋友的。 　　5、发自内心地多赞美他人。 　　6、敢于说“不”。 　　补充：消除依赖感 　　在人际交往中还有一种不健康的心态，就是依赖感过强的人，总是希望别人象父母兄姐一样关心自己，凡事都要别人替自己拿主意，这是缺乏独立意识的表现。过强的依赖感还会发展成为控制欲，他们强求别人和自己一起学习，一起复习功课，向自己通报行动计划，甚至限制别人同其他同学的交往。这是一种人格缺陷，应及时加以纠正。 　　所谓一把钥匙开一把锁，这就需要我们中学生从自身实际出发，具体的来处理与周围人的关系，力争使自己处于融洽和谐的人际环境中，从而更好的学习、生活。 　　【活动天地】 　　反思一下，你自己在学校中与同学、老师交往和相处时存在哪些问题？应如何改进？ 　　【布置作业】 　　1、青少年交往的主要对象及和谐的人际关系的意义是什么？ 　　2、中学生怎样建立良好的人际关系？谨防上当受骗 　　教学目标：　　1.诈骗分子惯用的伎俩有哪些？ 　　2.面对求助者，我们要注意哪几点? 　　3.如何小心被拐骗？ 　　4.如何应对被拐骗时的情况？ 　　预习环节： 　　1.诈骗分子的惯用伎俩有哪些? 　　2.面对求助者，我们要注意哪些？ 　　3.该如何提高防范意识，防止自己被拐骗呢？ 　　新授：慧眼识骗术 　　1.活动天地 　　你能说出课本第24页各图所反映的欺诈现象吗？你或你的家人是否遇到过类似的事情，你们是怎样处理的？ 　　2.诈骗分子的惯用伎俩 　　（1）故意丢下钱财，检拾后强拉你分钱，再伺机拿走你的钱财； 　　（2）利用假外币骗取财物； 　　（3）利用易拉罐中的假中奖凭证诈骗钱财； 　　（4）利用手机、网络等现代通讯工具，谎称中奖等骗取钱财； 　　（5）算命骗钱； 　　（6）假道士、假和尚、假尼姑以送“平安符”保平安为由，骗取钱财； 　　（7）给家属打电 话，谎称家人在外遭遇车祸急需汇钱治疗； 　　（8）虚构事实，制造假象，以诉说自己的所谓苦难遭遇等方法来博取人们的同情和施舍； 　　（9）冒充领导、专家、演员、名人或其亲属，或假借亲戚、老乡的名义诈骗钱财等。 　　3.案例 　　推销“香港债券“ 　　4、增强防范意识、掌握防骗本领 　　（1）克服自己的贪念，不要有贪小便宜的心理，也不要听信旁人的起哄和劝说。 　　（2）与别人聊天时，不要随意泄露自己的个人信息；要注意防范主动接近你的陌生人。 　　（3）旗帜鲜明地反对各种各样的诈骗行为，无论发现自己上当受骗或他人被骗，都要及时报警。 　　5、专家在线 　　当我们想帮助救助者时，要注意以下几点: 　　（1）认真核实和查证救助者的身份； 　　（2）可以要求救助者到公安机关或者救助站救助； 　　（3）保管好自己的手机、银行卡和相关证件，不要将它们交给救助者； 　　（4）不要轻易带求助者回家。 　　6、活动天地 　　如果遇到下列情况，你会如何处理？ 　　布置作业： 　　1.诈骗分子的惯用伎俩有哪些? 　　2.面对求助者，我们要注意哪些？ 　　3.该如何提高防范意识，防止自己被拐骗呢？校园安全警钟长鸣 　　教学目标　　1.引导学生学习并掌握校园内防火、防盗、安全用电、防拥挤踩踏方面的知识。 　　2.通过学习本课内容，指导学生在校园内用电时要规范操作，遵守学校的规章制度，提高安全意识。 　　3.培养学生遵守学校行为规范的良好习惯，提高维护校园安全的责任意识。 　　教学准备 　　教师准备：搜集校园火灾、拥挤踩踏等安全事故视频；收集或网上查阅更多校园安全事故案例；收集指导学生校园安全用电的视频。 　　学生准备：收集安全用电、校园防火、宿舍防盗资料及校园踩踏事故案例。 　　教学设计 　　第一课时 　　一、认识时常发生的校园事故 　　1.导入：“同学们见过或听过哪些校园安全事故，给大家讲一讲？”（教师播放校园踩踏事故的录像，引导学生对事故受害者的痛惜之情，并让学生谈观后感） 　　2.学生阅读真实再现中的两例事故，让学生明白造成校园安全事故的因素很多，一定要时刻警惕，决不能疏忽大意！老师提问：“这两起事故的发生有没有可能避免？如何避免？如果当时你在场，你会怎么办？” 　　3.学生交流造成校园安全事故的因素，树立防范胜于救灾的意识。 　　二、学习防患校园事故发生的安全知识 　　1.教师引导：校园“同学们在校园里应该注意防范哪些安全隐患？”(学生畅所语言回答问题) 　　2.让学生仔细观察，找出可以用电地方。学生学习内安全用电知识。教师提问“你们知道如何才能规范用电，避免触电事故的发生吗？”引起学生的学习欲望。告诉学生：如果规范用电，电会成为我们的朋友；否则它就会成为我们的敌人。 　　3.教师讲校园校园火灾故事：略 　　4.学生阅读教材，学习校园防火知识。 　　三、发散学生思维 　　1.除了教材中提供的安全用电知识外，同学们还能想到哪些安全用电知识？ 　　2.除了教科书中提供的防火知识以外，同学们还能想到哪些防火知识？ 　　四、补充资料 　　1.补充校园防触电知识：不要用湿手，湿布、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾晒衣服或悬挂物体，或将电线挂在铁钉上；发现绝缘层损坏的电线、灯头、插座要及时报告，切莫乱动。 　　2.补充校园防火知识：到床底找东西，不要要蜡烛、打火机照明，不要随身携带火柴、火机等火种，使用电时，灯泡不要接触或靠近可燃物。 　　第二课时 　　一、复习旧知识 　　1.校园内时常发生的四类安全事故。 　　2.校园安全用电常识。 　　3.预防校园火灾发生的知识。 　　二、学习新知识 　　1.教师引导：“宿舍防盗也是同学们不容忽视的，有些危险分子非常狡猾，很会伪装。但是，只要我们把自己的贵重物品放置好，不给不怀好意的人以可乘之机，是能够做到成功防盗的”。（学生阅读教材，学习安全防盗措施） 　　2.让学生回顾真实再现中的踩踏事件，再一次敲响安全警报。教师提出问题：“踩踏事故造成的伤亡比较严重，也应引起我们的高度重视。同学们在惋惜之余要想一想：应该如何预防此类事故的发生。 　　3.学生再行思考并回答问题，然后阅读教科书，补充自己所思不周之处。 　　4.教师补充预防踩踏事故的知识、陷入踩踏事故中的自救知识。 　　三、拓展延伸（如果时间允许，学生课上完成；如果时间不允许，学生课下完成） 　　教师引导：现在同学们已经步入初中阶段，应该具备保护自己和他人安全的意识了。我们的学校生活是丰富多彩的，为了维护校园的安定，大家想一想，我们还应当在哪些方面采取防范措施呢？把你想说的话写下来吧，为我们的校园安全尽一份力量。或许，你的一个小小建议就能避免很多伤害或伤亡，为自己和他人的安全作出重大贡献。 　　四、总结 　　今天我们学习了校园中如何防火、防盗、用电、防拥挤踩踏等方面的安全知识，请同学们把这些知识牢记在心中并应用到日常生活中。切记“隐患险于明火，防患胜于救灾“。出行时要注意交通安全 　　教学目标　　1.引导学生深入感知交通事故的危害，进一步增强学生自觉遵守交通安全法规的意识。 　　2.引导学生了解、分析出行时各类交通安全隐患存在的原因，提高学生分析问题的能力。 　　3.帮助学生掌握乘车、船、飞机等不同交通工具出行时必须具备的基本交通安全常识，进一步提高学生在日常出行中应对突发交通事件的能力。 　　教学准备 　　教师准备：搜集有关乘车辆、船只、飞机等不同工具出行所发生的交通事故案例的文字资料、图片资料和视频资料，质证内容详实、生动形象的课件。 　　学生准备：上网或查阅报刊，搜集交通安全事故的文字资料和图片资料；小组合作到当地交通或交警部门调查、统计本区域内丰盛的交通事故的种类、原因、人员伤亡和财产损失情况；调查、统计各类违反交通规则现象。 　　教学设计 　　一、激情导入，揭示课题 　　同学们，你们知道吗？我们国家每年因交通事故死亡的人数都在10万人左右，平均每天死亡300人，几乎没5分钟就有1人死于车祸。交通事故已经成为意外伤害的“第一杀手”。所以，我们大家在出行时，一定要掌握一定的交通安全知识，保护好自己的生命安全。今天我们就来学习《出行时要注意交通安全》这一课。（板书课题） 　　二、真实再现，以情激情 　　1.学生默读案例，思考：面对这起令人悲痛的交通事故，有什么感受和体会？ 　　阅读学生通过读、悟、谈，认识交通事故对家庭和亲情造成的缺憾与提高安全自护意识的重要性。 　　2.引导学生交流课前搜集到交通安全事故文字和图片资料，小组内交流感受，进一步深化学生的安全自护意识。 　　3.教师课件播放有关文字、图片和视频资料，借助鲜活的案例、具体的数据引导学生交流心得体会，继续增强学生真爱生命的情感。 　　三、行动在线，情景体验 　　那么，是什么原因导致了这些交通事故频频发生呢？我们如何才能够远离危险，保护好自己的人身安全呢？接下来就让我们走进“行动在线”。 　　1.探究交通事故发生的原因。 　　（1）学生阅读课文，思考后交流交通事故频发的原因。 　　（2）交流课前调查统计的有关当地交通事故发生的种类原因。 　　2.学习、交流安全出行的自我保护措施。 　　（1）学生默读课文后，交流乘车、船或飞机的自我保护知识。 　　（2）小组合作，自主选题，模拟各种乘车、船、飞机的相关情景，进行体验、辨析。 　　四、拓展延伸，巩固提升 　　我们在外出乘车、船、或飞机时，还应注意哪些安全问题？（重点引导学生根据自己体会和感受来具体谈）。 　　五、回顾总结，畅谈收获 　　引导学生交流学习本课后的感想和收获。怎样确保骑车安全 　　教学目标　　1.引导学生了解、掌握骑车安全的基本常识，分析骑车出行时存在的安全隐患，寻求解决方法，预防骑车事故的发生。 　　2.增强学生骑车安全意识，培养他们自觉遵守交通法规的好习惯，提高他们应对突发事件的能力。 　　教学准备 　　教师准备：搜集、整理有关骑自行车导致事故及预防措施方面的案例文字资料、图片资料和视频资料；制作内容丰富、生动形象的课件以辅助教学。 　　学生准备：上网查阅报刊，搜集有关骑自行车导致事故的案例文字资料和图片资料；与小组同学合作，调查班内同学骑自行车时有哪些不安全的做法，并提出合理化建议。 　　教学设计 　　一、谈话导入，揭示课题 　　课件展示“警示台”内容，引导学生自由阅读后谈感受。 　　教师小结：同学们，自行车是我们的主要交通工具许多同学每天都在使用自行车，它在给我们带来交通便利的同时也带来了许多隐患。据有关部门统计，在各类交通事故中，自行车事故占总事故的一半以上。那么，应如何确保自身的骑车安全呢？我们今天就来学习《怎样确保骑车安全》这一课。（板书课题） 　　二、真是真实再现，警钟长鸣 　　师：首先，请大家读读课文的“真实再现”部分，了解几个与我们中学生有关的骑车安全事故案例。 　　1.学生自主阅读“真实再现”，思考：（出示课件） 　　(1)这几个案例分别讲述了什么内容？ 　　(2)你还从课外或身边搜集了解到哪些骑车安全事故案例？ 　　(3)通过这些案例，你有什么格式和体会？ 　　2.学生阅读思考后在小组内交流，然后在全班汇报。 　　小结：同学们，这一桩桩的血案，让我们清醒地认识到骑车安全事故的惨痛教训，看来，如何确保骑车安全应是本节我们应该研究的重点问题。 　　三、行动在线，真情传递 　　师：那么，我们如何才能够远离危险，确保自身的骑车安全呢？接下来就让我们走进“行动在线”吧！ 　　1.学生自由阅读课文，在小组内讨论交流一下问题： 　　(1)骑自行车会导致事故发生的原因有哪些？你还了解到哪些骑车事故的原因？ 　　(2)为了不留下安全隐患，我们在上路前应对自行车进行哪些方面的安全检查？ 　　(3)我们在路上骑车时，怎样才能确保骑车安全呢？如果突然遇到天气异常，我们应该怎样注意骑车安全？ 　　2.小组代表联系课文内容和自身实际，汇报交流以上问题，其他学生补充。 　　3.“真情传递”：我们班的学生在骑自行车时，有哪些不安全的做法？请将课前调查到的问题以纸条的形式告知当事人，并向他（她）提出合理化的建议。（学生下座位与当事人交流骑车时不安全的做法，然后共同制定改进措施） 　　四、拓展延伸，巩固提升 　　1.学生看图读题，思考：我们在使用自行车时遇到过哪些问题？上学路上，骑自行车还应该注意哪些安全问题？在小组内同学相互交流，相互提醒。 　　2.比一比，看谁选择的正确的多（课件出示练习题，通过小组竞赛练习，进一步增强学生的骑车安全意识，提高学生骑车安全自护能力） 　　3.辨析。（教师课件出示相关问题，指导学生辨析导行） 　　（1）放学路上，小刚和几个同学为了说话方便，骑车时并排骑行。你认为对不对？为什么？ 　　（2）星期天，李路在路上骑车时玩绝技——练习撒把。这样做行不行？为什么？ 　　（3）王强在去乡下奶奶家时为了骑车省力，攀附机动车辆。这样做对不对？为什么？ 　　五、回顾总结、畅谈收获 　　通过本课学习，你有哪些收获和感想？

新能源专业学的是汽车减排、低碳－化学、化工系，太阳能，风能等新能源、燃料电池

金融衍生产品是指以货币、债券、股票等传统金融产品为基础，以杠杆性的信用交易为特征的金融产品.(1)根据产品形态，可以分为远期、期货、期权和掉期四大类(2)根据原生资产大致可以分为四类，即股票、利率、汇率和商品(3)根据交易方法，可分为场内交易和场外交易。

天蝎座。跟我一样的星座

大学听课记录评语及建议。1. 教学内容难易适当，由浅入深。注重引导学生思考，但师生双边活动较少，课堂气氛不够活跃。板书工整有条理，分析透彻，提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。2.基础理论扎实，专业知识面广，教学中无科学性错误，详略得当，布局合理，字迹工整规范。仪表端庄，教态自然，举止大方。对教学内容分析、处理恰当，层次分明，条理清晰，容量适度，环节连贯、紧凑。能揭示知识的内在联系，重点突出，难点把握准确，课堂结构设计符合学生的实际。3.教学目的全，准，科学性强，切合实际。教学重点明确，突出重点的方法恰当、有效。教学难点找到，解决的方法恰当、有效。教学内容信息量最大，教学结构安排科学，从容自然，有张有弛。教学过程体现两性(工具性和人文性)，两种积极性(教师的教和学生的学)调动了学生。教学方法灵活有效，课堂反馈渠道畅通无阻，形式多样，方向多维，矫正及时有效。4.课堂上，为学生营造了一个民主、平等的课堂氛围，让人感到亲切、自然。应该说，这是一节重过程、重发现、重生活、重主体的具有探究精神和启发教育的课，让人耳目一新，感触颇多。结合评价，“互助互动”，评价时，同伴之间进行借鉴学习，有利于培养他们宽容的合作精神和敏锐的审美鉴赏力。我们不仅要将学生视为教育的主体，更应切实地将他们看作教育过程的平等参与者、合作者。教，关键在于“授之以渔”，教师给予学生的不应是“鱼”，而应该是捉鱼的方法5.对教学内容分析、处理恰当，层次分明，条理清晰，容量适度，环节连贯、紧凑。能揭示知识的内在联系，重点突出，难点把握准确，课堂结构设计符合学生的实际。教学目的全，准，科学性强，切合实际。教学重点明确，突出重点的方法恰当、有效。教学难点找到，解决的方法恰当、有效。教学内容信息量最大，教学结构安排科学，从容自然，有张有弛。6.教学目标明确，教材处理较好，过程操作符合学生实际，注重分层教学，课堂整体结构的安排、环节的处理、作业的设置，始终围绕教学目标进行，符合特殊学生的学习特点和心智发展规律。教学过程清晰，能引导学生先想再算，注重学生能力的培养，教师语言简练，平时扎实有效的教学工作在本课中初显成效。7.老师对新授课的课堂授课模式掌握的很好，重视知识产生的过程(导入)和知识掌握的过程。教师激励评价学生语言精练、亲切、得体，过渡自然，能充分利用学生已有知识经验解决新问题，在教学过程中教给学生(新旧知识迁移)学数学的方法，渗透一些数学思想。如果能联系实际，丰富多媒体内容，会更精彩。8.教师课前准备充分，教学安排容量适当，目标明确，重点、难点突出;讲授清晰、注重启发学生，引导学生积极思考;教师点拨得法，总结、归纳、反馈等过程及时、到位。9.教师课前准备充分，教学安排容量适当，目标明确，重点、难点突出;讲授清晰、注重启发学生，引导学生积极思考;教师点拨得法，总结、归纳、反馈等过程及时、到位。10.教学目标明确，教学设计合理，重点、难点突出，课堂容量适当，符合学生认知;能有效创设学生自主、合作的情境，重视学生对过程的体验;师生、生生互动，运用启发式、讨论式教学，学生参与性强，气氛融洽。

公司和政府。形式有两种一是移民。即具有劳动能力的人在国与国之间的迁移；二是临时性劳动力流动，即一国劳动力在国外从事短时期的工作．工作完成后即回国，这是发展最快，也是最重要的劳动力流动形式

合同能源电网代收电费是合理的。合同能源电网是指由能源服务公司（ESCO）与用户签订能源管理服务合同，通过对用户能源系统进行优化改造，提高能源利用效率，实现节能减排和降低能源成本的目的。在这种模式下，ESCO通常会提供代收电费的服务，即由ESCO代为收取用户的电费，并按照约定的比例收取服务费用。这种模式可以有效地降低用户的能源成本，同时也可以促进能源的可持续发展。合同能源电网代收电费需要注意的是，ESCO应当按照合同约定的方式和标准收取服务费用，不得超过法律法规和政府定价机构规定的收费标准。

法律主观：对于继承遗产的比例是怎样的这个问题，解答如下：1、全部都是A的遗产的情况下，父亲、母亲、儿子、妻子各分四分之一。2、全部都是夫妻共同财产的情况下，5万属于妻子的财产不能分配，剩下5万是A的遗产可以分配，父亲、母亲、儿子、妻子各分四分之一。3、5万是共同财产5万是个人财产的情况下，共同财产有一半2.5万是妻子财产不参加分配，剩下的7.5万父亲、母亲、儿子、妻子各分四分之一。以上便是遗产继承的顺序以及分配的比例的相关内容【法律条文】:《中华人民共和国民法典》：第一千一百二十七条【法定继承人的范围及继承顺序】遗产按照下列顺序继承：(一)第一顺序：配偶、子女、父母;(二)第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承;没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。《中华人民共和国民法典》：第一千一百二十七条【法定继承人的范围及继承顺序】遗产按照下列顺序继承：(一)第一顺序：配偶、子女、父母;(二)第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承;没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。《中华人民共和国民法典》：第一千一百三十二条【继承处理方式】继承人应当本着互谅互让、和睦团结的精神，协商处理继承问题。遗产分割的时间、办法和份额，由继承人协商确定;协商不成的，可以由人民调解委员会调解或者向人民法院提起诉讼。《中华人民共和国民法典》：第一千一百三十条【遗产分配的原则】同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当均等。对生活有特殊困难又缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时，应当予以照顾。对被继承人尽了主要扶养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时，可以多分。有扶养能力和有扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分配遗产时，应当不分或者少分。继承人协商同意的，也可以不均等。《中华人民共和国民法典》：第一千一百三十条【遗产分配的原则】同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当均等。对生活有特殊困难又缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时，应当予以照顾。对被继承人尽了主要扶养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时，可以多分。有扶养能力和有扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分配遗产时，应当不分或者少分。继承人协商同意的，也可以不均等。《中华人民共和国民法典》：第一千一百三十条【遗产分配的原则】同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当均等。对生活有特殊困难又缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时，应当予以照顾。对被继承人尽了主要扶养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时，可以多分。有扶养能力和有扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分配遗产时，应当不分或者少分。继承人协商同意的，也可以不均等。法律客观：《中华人民共和国民法典》第一千一百二十七条遗产按照下列顺序继承：(一)第一顺序：配偶、子女、父母；(二)第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承；没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。《中华人民共和国民法典》第一千一百三十条同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当均等。对生活有特殊困难又缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时，应当予以照顾。对被继承人尽了主要扶养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时，可以多分。有扶养能力和有扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分配遗产时，应当不分或者少分。继承人协商同意的，也可以不均等。

国际标准IQ测试多少分合格？ 70-　　　　　--弱智 70-89　　　--智力低下 90-99　　　--智力中等 100-109　 --智力中 109-119　 --智力优秀 120-129　 --智力非常优秀 130-139　 --智力非常非常优秀 140-　　　　--天才 国际标准智商测试的答案全部 15分 智商，就是IQ（Intelligence Quotient的简称)，通俗地可以理解为智力，是指数字、空间、逻辑、词汇、创 造、记忆等能力，它是德国心理学家施特恩在1912年提出的。智商表示人的聪明程度：智商越高，则表示越聪明。想检验自己的智商是多少吗？这并不困难，以下就是一例国内 较权威的IQ 测试题，请在30分钟内完成（30题），之后你就会知道自己的IQ值是多少了。 1、选出不同类的一项： ; A、蛇 B、大树 C、老虎 2、在下列分数中，选出不同类的一项： A 3/5 B 3/7 C 3/9 ; 3、男孩对男子，正如女孩对 A青年 B孩子 C夫人 D姑娘 E妇女 4、如果笔相对于写字，那么书相对于 A娱乐 B阅读 C学文化 D解除疲劳 5、马之于马厩，正如人之于 A牛棚 B马车 C房屋 D农场 E楼房 6、 2 8 14 20 （）请写出 （ ） &qu常t;处的数字。 7、下列四个词是否可以组成一个正确的句子 生活 水里 鱼 在 A 是 B否 8、下列六个词是否可以组成一个正确的句子 球棒 的 用来 是棒球 打 A是B否 9、动物学家与社会学家相对应，正如动物与（）相对 A人类 B问题 C社会 D社会学 10、如果所有的妇女都有大衣，那么漂亮的妇女会有 A更多的大衣 B时髦的大衣 C大衣 D昂贵的大衣 11、 1 3 2 4 6 5 7 （），请写出 （ ） 处的数字 12、南之于西北，正如西之于： A西北 B东北 C西南 D东南 13、找出不同类的一项 A铁锅 B小勺 C米饭 D碟子 14、9 7 8 6 7 5 （），请写出 （ ） 处的数字 15、找出不同类的一项： A写字台 B沙发 C电视 D桌布 16、961 （25） 432 932 （ ） 731 ，请写出（）内的数字 17、选项ABCD中，哪一个应该填在XOOOOXXOOOXXX后面 A XOO B OO C OOX D OXX 18、望子成龙的家长往往（）苗助长 A揠 B堰 C偃 19、填上空缺的词： 金黄的头发（黄山）刀山火海 赞美人生（ ）卫国战争 20、选出不同类的一项： A地板 B壁橱 C窗户 D窗帘 21、 1 8 27 （），请写出（）内的数字。 22、填上空缺的词： 罄竹难书（书法）无法无天 作奸犯科（ ）教学相长 23、在括号内填上一个字，使其与括号前的字组成一个词，同时又与括号后的 字也能 组成一个词： ; 款（ ）样 24、填入空缺的数字 16（96）12 10（ ）7.5 25找出不同类的一项： A斑马 B军马 C赛马 D骏马 E驸马 26、在括号上填上一个字，使其与括号前的字组成一个词，同时又与括号后的 字也能 组成一个词： 祭（ ）定 27、在括号内填上一个字，使之既有前一个词的意思，又可以与后一个词组成 词组： 头部（ ）震荡 28、填入空缺的数字 65 37 17 （ ） 29、填入空缺的数字 41（28）27 83（ ）65 30、填上空缺的字母 CFI DHL EJ（ ） 答案如下： 1、B 2、C 3、E 4、B 5、C 6、26 7、A......>> 智商测试题国际标准智商测试,在线IQ测试―智商测试2题答案 选E，第一组和第三组只是稍微改变了大小和角度 国际标准智力测试题及答案 32.找出下列数字中多余的一个： 4 5 8 10 11 16 19 32 36 答案 因为隔一个数字，你加一次，5，10，19，36分别对应4，8，16，32，所加的数字正好是1，2，3，4，所以有次可知，那个11是个多余的嘛～～～～ 最权威的智商测试题是什么？ 一个国际标准智商测试题智商-----进来测测你的IQ 转发: FW: 一个国际标准智商测试题智商-----进来测测你的IQ 计算方法：每题答对得5分，答错不得分。共30题，总分150分。 > >结果分析：按照国际标准，人们对智力水平高低通常进行下列分类： >智商 >在140分以上者称为天才； >120~140之间为最优秀； >100~120之间为优秀； >90~100之间 >为常才； >80~90之间为次正常 > > > >> >> 一个国际标准智商测试题智商，就是IQ（Intelligence Quotient的简称)，通俗地可以理解为智力，是指数字、空间、逻辑、词汇、创造、记 忆等能力，它是德国心理学家施特恩在1912年提出的。智商表示人的聪明程度：智商 越高，则表示越聪明。想检验自己的智商是多少吗？这并不困难，以下就是一例国内 较权威的IQ测试题，请在30分钟内完成（30题），之后你就会知道自己的IQ值是多少 了。 >> >> >>在做题之前，先找出一张纸，或自建一个写字板文档，以便记下每一题的答案。全 做完后，再核对答案，便知道自己的IQ有多少了。 >>注意：无论如何，不能有空白的题。不会的就猜一个好了。 >> >>1、选出不同类的一项： >>A、蛇 B、大树 C、老虎 >> >>2、在下列分数中，选出不同类的一项： >>A 3/5 B 3/7 C 3/9 >> >>3、男孩对男子，正如女孩对 >>A青年 B孩子 C夫人 D姑娘 E妇女 >> >>4、如果笔相对于写字，那么书相对于 >>A娱乐 B阅读 C学文化 D解除疲劳 >> >>5、马之于马厩，正如人之于 >>A牛棚 B马车 C房屋 D农场 E楼房 >> >>6、 2 8 14 20 （） 请写出 （ ） 处的数字 >> >>7、下列四个词是否可以组成一个正确的句子 >>生活 水里 鱼 在 >>A 是 B否 >> >>8、下列六个词是否可以组成一个正确的句子 >>球棒 的 用来 是 棒球 打 >>A是B否 >> >>9、动物学家与社会学家相对应，正如动物与（）相对 >>A人类 B问题 C社会 D社会学 >> >>10、如果所有的妇女都有大衣，那么漂亮的妇女会有 >>A更多的大衣 B时髦的大衣 C大衣 D昂贵的大衣 >> >>11、 1 3 2 4 6 5 7 （），请写出 （ ） 处的数字 >> >>12、南之于西北，正如西之于： >>A西北 B东北 C西南 D东南 >> >>13、找出不同类的一项 >>A铁锅 B小勺 C米饭 D碟子 >> >>14、9 ......>>

市场营销策略是指企业根据自身内部条件和外部竞争状况，所确定的关于选择和占领目标市场的策略。它是制定企业战略性营销计划的重要组成部分，其实质就是企业开展市场营销活动的总体设计。企业制定市场营销策略，目的在于充分发挥企业优势，增强竞争能力，更好地适应营销环境变化，以较少的营销投入获取最大的经济效果。企业的发展，除了依靠其良好的管理外，更是依靠公司优质的产品。衡量产品是否成功主要表现在产品的销量因素上，采取完善的市场营销策略是必须的，为企业提高产品销售量问题提供一些参考，希望能对企业带来一定的帮助。开拓新市场企业应该意识到市场的重要性，应该成立专门的市场部，专门进行市场分析和市场调研。收集产品及时数据，想办法将产品打入相关市场，先区域市场，再到国内市场，最后进入国际市场，有效的进行产品的销售。企业应该学会在新市场中寻找更多的潜在客户，很久之前，计算机一般是销售给一些科研机构和学校等，根本不会考虑达到会进入个人家庭，而随着科技的发展，计算机的普及率也越来越高，普通人家中也开始使用计算机了，潜在客户变成了实际客户。

　　根据中国《对外劳务合作经营资格管理办法》，所有从事对外劳务合作的企业须经商务部许可，并在取得《中华人民共和国对外劳务合作经营资格证书》和劳动社会保障部的《境外就业经营许可证》后，方可开展对外劳务合作经营活动。x0dx0ax0dx0a　　1、申请对外劳务合作经营资格，应当具备下列条件x0dx0ax0dx0a　　(一)符合企业法人条件;x0dx0ax0dx0a　　(二)实缴注册资本不低于600万元人民币;x0dx0ax0dx0a　　(三)有3名以上熟悉对外劳务合作业务的管理人员;x0dx0ax0dx0a　　(四)有健全的内部管理制度和突发事件应急处置制度;x0dx0ax0dx0a　　(五)法定代表人没有故意犯罪记录。x0dx0ax0dx0a　　申请对外劳务合作经营资格的企业，应当向所在地省级或者设区的市级人民政府商务主管部门(以下称负责审批的商务主管部门)提交其符合本条例第六条规定条件的证明材料。负责审批的商务主管部门应当自收到证明材料之日起20个工作日内进行审查，作出批准或者不予批准的决定。予以批准的，颁发对外劳务合作经营资格证书;不予批准的，书面通知申请人并说明理由。x0dx0ax0dx0a　　申请人持对外劳务合作经营资格证书，依法向工商行政管理部门办理登记。x0dx0ax0dx0a　　负责审批的商务主管部门应当将依法取得对外劳务合作经营资格证书并办理登记的企业(以下称对外劳务合作企业)名单报至国务院商务主管部门，国务院商务主管部门应当及时通报中国驻外使馆、领馆。x0dx0ax0dx0a　　未依法取得对外劳务合作经营资格证书并办理登记，不得从事对外劳务合作。x0dx0ax0dx0a　　2、办理《境外就业经营许可证》条件x0dx0ax0dx0a　　(一)符合企业法人设立的条件;x0dx0ax0dx0a　　(二)具有法律、外语、财会专业资格的专职工作人员，有健全的工作制度和工作人员守则;x0dx0ax0dx0a　　(三)备用金不低于50万元;x0dx0ax0dx0a　　(四)法律、行政法规规定的其他条件。x0dx0ax0dx0a　　申请从事境外就业中介活动的机构(以下简称申请机构)应当向其所在地的省级劳动保障行政部门提出申请，经初审同意并征得同级公安机关同意后，报劳动和社会保障部审批。x0dx0ax0dx0a　　劳动和社会保障部自收到申请之日起60日内做出答复。新设境外就业中介机构报劳动和社会保障部审批前，应当到工商行政管理机关办理名称预先核准登记。x0dx0ax0dx0a　　劳动和社会保障部审查批准并抄送公安部后，向该机构颁发境外就业中介许可证(以下简称许可证)。x0dx0ax0dx0a　　许可证自颁发之日起有效期为3年。境外机构、个人及外国驻华机构不得在中国境内从事境外就业中介活动。x0dx0ax0dx0a　　3、办理《境外就业经营许可证》应当向审核机关提交以下文件材料x0dx0ax0dx0a　　(一)填写完整的境外就业中介资格申请表;x0dx0ax0dx0a　　(二)企业名称预先核准通知书;x0dx0ax0dx0a　　(三)法定代表人或者拟任人选、主要工作人员或者拟聘用人选的简历和有关资格证明;x0dx0ax0dx0a　　(四)具有法定资格的验资机构出具的验资报告;x0dx0ax0dx0a　　(五)机构章程及内部有关规章、制度;x0dx0ax0dx0a　　(六)拟开展境外就业中介活动的行政区域和可行性报告;x0dx0ax0dx0a　　(七)住所和经营场所使用证明;x0dx0ax0dx0a　　(八)省级劳动保障行政部门认可的备用金存款证明;(九)劳动和社会保障部规定的其他材料。

方程：[1/j50+1/50+1/(30-j40)]U=100∠90°/j50+100∠0°/50Uo=30xU/(30-j40)解此组方程必对。

11月17日是太阳星座：天蝎座星座特点：神秘敏锐生日范围：10月24日-11月22日四象属性：水掌管宫位：第八宫阴阳属性：阴性最大特征：渴望主管行星：冥王星、火星幸运颜色：紫色、黑色吉祥饰物：碧玉、黑水晶幸运号码：4开运金属：铁表现：神秘、冷静、直觉优点：明察秋毫，高瞻远瞩，有毅力。缺点：孤僻自怜，占有欲强，有时显得冷漠。基本特质：太阳位于天蝎座的人，外表低调，实则企图心旺盛，充满神秘感，不会轻易地与人互动。对自我要求很高，极具竞争力与战斗力，有洞悉他人心思的能力。具体特质：天蝎座是黄道宫上的第八个星座，主宰星为冥王星，能量强大、精力旺盛，有强烈责任感，韧性强、黑白分明、意志力强、支配欲强烈，对于生命的奥秘有独特的见解。你的城府颇深，待人处事非常冷静理性，不苟言笑，有着强烈的第六感，以及神秘的吸引力，虽然有着敏锐的观察力，但往往仍靠感觉来决定一切。你深沉的面孔常让身边的人感到不舒服，对你敬而远之；很懂得察言观色，但讨厌他人探听你的内心世界。行事风格：凡事自有主张，三思而后行，有着谨慎、冷静的行事风格，非常注重过程，在设想、架构上会花费较多的时间和精力。工作冷静理性，意志坚定，设立目标后不会轻易放弃，会用稳扎稳打的方式实现目标。个性盲点：有孤僻的倾向，不喜欢与人过深的交往，相较于群体活动，更喜欢享受一个人的独处；对他人有不信任感，凡事亲力亲为；较孤傲，表现出很强的戒备心，令人难以亲近。应消除顾忌，再果敢开放一些，拓展人脉，你的人生格局才会更大。总结：天蝎座的人精力旺盛、热情、善妒，占有欲极强。他们想要每天过得非常充实，如果去去了目标，他们很难认真地投入精力。天蝎是记仇的，会不顾一切地打击仇人。他们的一个成功优点，就是他们一旦定了目标，就会不达目的誓不罢休。

本文作者通过回忆儿时的读书生活与写作经历，阐明了自己对读书的特殊感受，以及读书对写作的影响，表达了作者对书的浓厚感情和对阅读、写作的热爱之情。

谓衍生品是指从原生事物中派生出来的事物，如豆浆就可以称为大豆的衍生品。金融衍生品是指过去传统的金融业务中派生出来的交易形态。按金融界的定义，金融衍生品是有关互换现金流量或旨在为交易者转移风险的一种双边合约，常见的有远期合约、期货、期权、掉期等，国际上属于金融衍生品品种繁多，在我国现阶段金融衍生品交易主要指以期货为中心的金融业务。期货又可分为商品期货和金融期货，后者主要包括货币期货、利率期货和指数期货。从金融衍生品的种类和定义来看，其最大特征是依托一种投资机制来规避资金运作的风险，同时又具有在金融市场上炒作交易、吸引投资者的功能。参考资料：www.1188.net回答者：贸易学徒-经理五级5

我先买了5把锁.然后坏了2把锁.我又去买了3把锁.问？我一共买了几把锁？

1、无差异性营销 (undifferentiated targeting strategy) 无差异性营销的优点是由于产品单一,有利于标准化与大规模生产,从而降低研究开发、生产、储存、运输、促销。2、差异性营销 (differentiated targeting strategy) 企业针对不同的子市场,推出不同的产品,推行不同的营销方案,以最大限度地满足各个子市场的需要。3、集中性营销 (concentrated targeting strategy) 企业将所有的资源力量集中,以一个或少数几个性质相似的子市场作为目标市场,进行专业化经营。4、定制营销 (custom marketing strategy) 若将市场细分进行到最大限度,则每一位顾客都是一个与众不同的细分市场。由于现代信息技术和现代制造业的迅猛发展。

十一月11月1日〔太阳?魔术师〕代表人物：布纳德班特利(法国航空总裁)个性刚强、直率，喜欢不断接受挑战和刺激;具有天生的直觉和判断能力，而且有很好的创意和表达能力。优点是活力充沛，精力旺盛，企图心强烈，领导和沟通能力强。缺点是冲动，具破坏力和毁灭性;刚愎，自负。11月2日〔月亮?女教宗〕代表人物：玛丽皇后(路易十四之妻)善於*纵、控制感情，影响别人;具有非常好的观察和直觉能力，喜欢不断改革和创新。优点是头脑清晰，精明、机警，具有洞察别人心思的能力。缺点是比较情绪化，容易感情用事，喜欢掌控一切。11月3日〔木星?皇后〕代表人物：查理士布朗逊优雅、迷人，好胜心强，充满热忱;企图心强烈，控制欲和占有欲强;具有良好的品味和艺术眼光，以及创作的才能。优点是个性独立，意志坚定，能够全力追求目标;具艺术天分。缺点是敏感，容易受伤害，情绪易陷入低潮。11月4日〔天王星?皇帝〕代表人物：海尼根(海尼根啤酒创办人)大胆、勇敢，具有很好的开拓能力;聪明、机警，意志力和毅力坚强，具独特的领导魅力和行事风格。优点是个性独立、坚强，敢冒险，勇於接受各种挑战。缺点是比较独断、霸道，喜欢干涉别人的事，控制别人。11月5日〔水星?教宗〕代表人物：罗伊罗吉斯(演员、歌手)具有很好的洞察力，能够掌握时势;聪明、反应很快，喜欢神秘事物;好学不倦，勤勉，凡事注重实践和身体力行。优点是思想敏锐，具有远见;知识丰富，乐於教导别人。缺点是比较严肃、顽固，缺乏弹性，不容易和人相处。11月6日〔金星?情人〕代表人物：莎莉菲尔德温柔、热情、浪漫、机伶，感情丰富;对爱情非常执著，做任何事都充满热忱和干劲，和人相处愉快。优点是非常有吸引人的魅力，精力充沛，充满自信。缺点是对爱情太认真，占有欲和控制欲非强。11月7日〔海王星?战车〕代表人物：卡缪喜欢旅行、冒险，不断开拓和创新;好奇心很重，喜欢探究新的领域，不断改善旧的事物;具有很好的才艺和创作能力。优点是拥有丰富创意和想像力，能够锲而不舍实现目标。缺点是对事情的要求标准太高，别人很难达到。11月8日〔土星?正义〕代表人物：玛格丽特密契尔(《飘》作者)个性刚毅、踏实，公正无私;好恶分明，具有强烈的责任心，能够集中全力追求自已理想，成功欲望很强。优点是对人对事都非常认真，脚踏实地，全力以赴。缺点是常陷於自我的情绪困扰;主观强，不易和人沟通。11月9日〔火星?隐士〕代表人物：爱德华七世(英国国王)大胆、果断，具有良好的思考和判断能力;好奇，喜欢学习;反应很快，野心很大，追求不断的改变和挑战。优点是积极，全图心强烈;精力充沛，行动迅速。缺点是比较冲动容易独断独行，喜欢和人争辩。11月10日〔太阳?幸运轮〕代表人物：包玉刚(船王)热情、敏感，追求不断改变的生活;善於表达自已，喜欢控制和指挥别人，具有很好的领导力，对自已充满自信。优点是具有丰富的创意和乐观、开朗、积极的个性。缺点是比较霸道，凡事都要作主，掌控一切。11月11日〔月亮?坚强〕代表人物：李奥纳多狄卡皮欧心思细密，意志坚定，沉著冷静;具有相当好的直觉能力;口才很好，有说服力，个性迷人。优点是精力充沛，刚毅、果断，勇於面对困难、接受挑战。缺点是情绪起伏很大，占有欲和控制欲很强。11月12日〔木星?悬吊者〕代表人物：孙中山个性坚忍，谦恭有礼，具有牺牲奉献的精神;智慧很高，好学不倦，做任何事都会全神贯注，全力以赴。优点是具有坚强的意志及崇高的理想;仁慈、敏感，心地善良。缺点是过於慷慨，常常为了别人牺牲自已的利益。11月13日〔天王星?死亡〕代表人物：琥碧戈德柏具有不断开拓的精神，能够打破成规，开创新局;有很好的洞察力和直觉能力，能捕捉流行趋势;好奇心重，口才佳，具说服力。优点是聪明，领悟力强，反应快;具有丰富的创意和创新能力。缺点是有反叛性，敏感，很容易受伤害。11月14日〔水星?节制〕代表人物：莫内心智反应很快，对任何事都充满好奇和研究精神;心思细密，擅长规画，非常重视细节，观察力和直觉能力很强。优点是聪明、能干，做事很有条理，凡事要求完。缺点是美喜欢批评别人，想要掌控一切，常干涉别人的事物。11月15日〔金星?魔鬼〕代表人物：贝克(美国国务卿)热情、善变、野心很大，欲望很强;喜欢追求多采多姿的生活，结交不同的朋友，感情生活丰富而复杂。优点是具有独特的魅力，人缘很好，在社交场合非常受欢迎。缺点是情绪不稳定，容易陷入兴奋或沉迷於诱惑当中。11月16日〔海王星?高塔〕代表人物：汉迪(蓝调音乐之父)非常敏感，充满理想和想像力，生活多变化;好胜心强，喜欢和人竞争，具有很好的创意和直觉能力。优点是个性刚毅，能接受各种挑战和变化。缺点是缺乏安全感，在生活和人际关系上有许多波折。11月17日〔土星?星星〕代表人物：蒙哥马利高雅、大方，梦想很多，但又不失实际;才华洋溢，协调能力很强，能够冷静面对问题，做任何事都很认真和执著。优点是个性温柔、坚强，自主性高;做事有条理，有创作才华。缺点是比较主观，缺乏弹性，控制欲比较强。11月18日〔火星?月亮〕代表人物：盖洛普(盖洛普民意调查创办人)敏感、直觉力强，企图心旺盛;喜欢冒险、开拓，人缘很好，在社交场合受人注目;重感情，善解人意。优点是精力旺盛、感情丰富，具有独特魅力，受人欢迎。缺点是冲动、情绪化，有时侯会孤注一掷，不听劝说。11月19日〔太阳?太阳〕代表人物：茱蒂福斯特雄心勃勃，具有冒险、进取精神，不断创新和改革;充满自信，能力非常强，有很好的领导和管理能力，不断接受新的挑战。优点是积极、主动，活力充沛，企图心旺盛，勇往直前。缺点是过於自信和自负，相当霸道，喜欢掌控一切。11月20日〔月亮?审判〕代表人物：波德瑞克(演员)个性温柔，富判断力，实事求是;敏感、细心，反应灵敏，喜欢探求事实相，据理力争。优点是头脑清晰，善於分析和计画;富同情心，乐於和人合作。缺点是情绪不稳定，嫉妒心重，喜欢和人争辩。11月21日〔木星?世界〕代表人物：歌蒂韩聪明伶俐，志向远大，拥有高贵及优雅的气质;才华很高，创作能力强，注重时尚和生活品味。优点是心智灵敏，企图心旺盛，不断开拓和前进。缺点是野心太大，有时会失去目标，无法专注在一件事上。11月22日〔天王星?愚者〕代表人物：李斯特具有非常好的创新精神，追求自由主义;无论在思想或行为上都非常大胆、开放，打破成规;观察敏，锐常依直觉行事。优点是大胆、富冲劲，勇往直前;拥有丰富创意，敢於尝试。缺点是善变，令人捉摸不定;具有叛逆性，冲动行事。11月23日〔水星?教宗〕代表人物：戴高乐机智、聪明、活泼、冲动，喜好神秘事物;向往自由自在的生活，喜欢无拘无束;口才流利，相当自负。优点是思想敏锐，反应快速;好学不倦，好奇心重。缺点是主观强，喜欢和人争辩;思想独特，我行我素。11月24日〔金星?情人〕代表人物：罗特列克(印象派画家)热情、大方，非常喜欢社交活动，结交朋友;充满幻想和对爱的憧憬，喜欢和人聊天、讨论事情，凡事以追求快乐为先。优点是乐观，人缘好;感情丰富，心地善良;具有艺术才能。缺点是敏感、任性，有时相当情绪化，容易和人发生口角。11月25日〔海王星?战车〕代表人物：艾美葛兰特(歌手)拥有丰富的想像力和艺术天赋;活力充沛，企图心旺盛，做事有效率，富有干劲;喜欢充满挑战和动态的人生。优点是成就欲望很高，能力很强，意志坚定，能克服各种困难。缺点是喜欢要求别人依照自已的想法做事，主观强，比较独断。11月26日〔土星?正义〕代表人物：蒂娜透纳注重创意和个人的成就，既富理想又现实;一方面喜欢无拘无束、自由自在，另方面则喜欢脚踏实地、按部就班，内心很矛盾。优点是创造力丰富，能实现理想;富有正义感，喜爱朋友。缺点是常常犹疑不决，无法作决定，感情方面尤其如此。11月27日〔火星?隐士〕代表人物：李小龙勇猛、冲动、果敢，喜欢冒险;热爱运动，喜爱自由自在的行动，不愿受约束;直觉能力和爆发力很强。优点是热诚、活力充沛，行动和反应快速，充满自信。缺点是容易冲动、愤怒，有暴力倾向;不如意时容易感到沮丧。11月28日〔太阳?魔术师〕代表人物：威廉布莱克(诗人)活泼、开朗、热情、活跃，非常坦诚和直率;喜欢向外发展，擅长交际;口才极佳，善於表达自已的意见。优点是聪明、机智、富创造力，富有活力;沟通能力很好。缺点是非常个人主义，十分敏感，生活不安定。11月29日〔月亮?女教宗〕代表人物：李登辉具有敏锐的思考和观察能力;善於运用情绪的力量影响别人;个性独立，喜好自由和享乐。优点是思想和言语具有煽动力和感染力，善於沟通和说服。缺点是情绪起伏变化很大;喜欢批评，以自已的标准衡量别人。11月30日〔木星?皇后〕代表人物：马克吐温具有优雅、迷人的气质和艺术、创作方面的才能;乐观、开朗、热情，事业心重，喜欢独立创业或工作。优点是幽默、机智，富有创意和艺术品味，非常独立自主。缺点是个性真;太注重表面和物质方面的享受。

描写农家田园风光的诗句如下：一、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。赏析：“抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现不尽之游兴。全诗首写诗人出游到农家，次写村外之景物，复写村中之情事，末写频来夜游。所写虽各有侧重，但以游村贯穿，并把秀丽的山村自然风光与淳朴的村民习俗和谐地统一在完整的画面上，构成了优美的意境和恬淡、隽永的格调。此诗题材比较普通，但立意新巧，手法白描，不用辞藻涂抹，而自然成趣。二、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。赏析：这两句写诗人归田园后在南山的山脚下种豆及豆子的生长情况。“草盛豆苗稀”这句：说明庄稼的长势并不是很好，而主人也没有刻意经营，没有认真除草，表明作者并不是为了生计耕种；侧面表现出他的随心所欲自由自在的境界，也反映出他不追求所谓“正道”而追求自然的无拘无束。为了不使豆田荒芜，到秋后有所收成，诗人每天一大早就下地，晚上月亮都出来了才扛着锄头回家。虽说比做官要辛苦得多，可这是诗人愿意的，是他最大的乐趣。三、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。赏析：大儿子担负着溪东豆地里锄草的重担。二儿子年纪尚小，只能做点辅助劳动，所以在家里编织鸡笼。三儿子不懂世事，只知任意地调皮玩耍，看他趴在溪边剥莲蓬吃的神态。这说明农村中绝大多数并非坐以待食、不劳而获的闲人，即使是未成丁的孩子也要干点力所能及的活儿，则成年人的辛苦勤奋可想而知。“卧”字确实使用最妙，它把小儿趴在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上，从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。

劳务公司就是专门提供劳动的公司。比如A是某劳务公司的人，被派去中铁集团工作，A仍然是该劳务公司的人，只是在中铁集团工作而已。

幼儿园听课记录活动名称:花手套班级:小班活动领域:美术活动目标:1、让幼儿尝试滚画2、对色彩感兴趣，愿意参与活动3、能用合适的语言表达活动过程:准备:硬纸板盒子，盒子里放上一张画有手套样的纸，颜料三组，每组的颜色为红黄、蓝绿、黄，汤勺若干，弹珠若干教师行为幼儿状况一、引入主题1、娃娃家里的宝宝们没有手套啊！我们把盒子手套送给他们怎么样？二、引导滚画1、请小弹珠到盒子里来玩一玩2、怎么请弹珠的？用勺子，请后勺子放回盒子家里。（幼儿常规引导）3、老师边念儿歌边示范滚弹珠（左右滚一滚，前后滚一滚，绕个圈儿滚一滚）4、请小朋友一起来滚画三、引导幼儿用弹珠和颜料一起来滚画1、请弹珠休息一下吧2、我们怎么把颜料也请到盒子里来玩一玩呢？（引导幼儿讨论）3、用勺子请弹珠到颜料里去洗个澡，请完后勺子放回哪里？4、请小朋友帮老师念儿歌，老师来滚画四、小朋友操作，教师帮助念儿歌五、引导幼儿讨论1、现在手套宝宝上有什么了？2、它怎么样？六、引导幼儿用不同的颜色进行滚画1、可以在去请一次颜料，可以是不同颜色的，可以选两颗。2、现在看看你的手套变怎么样了七、活动的结束我们去请太阳公公帮忙A 、太大了（怎么办，老师没有作回应）B 、没有颜色弹珠滚出后怎么办要加以引导有线宝宝A、像绳子B 、像马路C 、像树根变五颜六色的了评价：一、这是一个小肌肉运动的训练，操作后有幼儿的交流。二、应该值得注意的是在活动中应该让孩子玩透，不需要示范可以这样来引导幼儿：“你怎么来让弹珠玩”孩子先进行操作，“玩一玩，发现什么了”围在孩子身边引导，不需要再让孩子坐下来了。让孩子再找不一样的颜色，看颜色的变化。三、小班常用儿歌来引导，一个活动就用一个中心儿歌来引导。（小弹珠圆又圆，跳进盒子玩一玩，摇一摇，晃一晃，变出许多小线条，小线条像什么，像．．．．．．像．．．．．．像．．．．．．）第二篇国王生病了(大班) 1、介绍故事的题目：师：老师带来了一本书，从封面上能看出讲了一个什么故事吗？从哪里看出来的？国王生病了，他的表情怎么样呢？小结：故事题目就叫《国王生病了》。2、讲述、理解故事：(1)看第一幅图，老师讲故事第一段(国王生病了)。(2)看医生开出的运动计划表，提问：看了计划表，你觉得国王生了什么病？小结：听听医生怎么说。(看图讲述)(3)边看图边讲国王每天的运动。星期一：大王子和大臣抬轿子送国王上山。提问：国王是怎么做的？大王子和大臣是怎么做的？看上去怎么样？星期二：看图请幼儿根据图片讲故事：国王是怎么骑马的？幼儿讲述后，老师小结。星期三：国王又去做了什么？和旁边的好朋友说一说。请小朋友用几句话来告诉大家：星期三发生了什么事？星期四：国王叫大臣陪他去打棒球。老师讲述故事。星期五、星期六：国王要去干什么？(跑步、做操)他是怎么跑步、怎么做操的？星期天：休息。国王怎么样？大臣、王子和皇后怎么样？(累死了)(4)国王觉得很奇怪，去问医生：“怎么会这样？”医生哈哈大笑。猜猜医生会对他说什么？幼儿讨论后，老师讲述。国王听了医生的话，缍知道自己错在哪里了，决定认真锻炼。3、与国王一起锻炼：听音乐，和老师看着图片一起绕着教室周围锻炼：周一：爬山周二：骑马三：游泳小结：运动后你感觉怎么样？国王和大家一起锻炼后，精力充沛，身体也好了。4、制定运动计划表：(1) 你们平时锻炼身体吗？你们都参加过哪些运动呢？(2)在幼儿园 里你参加过哪些运动呢？(3)我们也来制作运动计划表吧!交待要求：分小组制作在幼儿园里运动的计划，商量好后画下来，每天的运动要不一样。(4)讲评：谁来介绍一下你们制定的运动计划表？小结：你们制定的运动计划表合理吗？有没有运动到身体的各个部位呢？把计划表贴到教室，每天按计划运动就可以看看是不是合理了。第三篇好朋友夹心饼干(小班) 听课记录：1、导入活动：师：小点心师傅坐好了吗？小手洗干净了吗？放在膝盖上藏好。2、看一看：师：桌上有什么？(饼干)(1)师拿一块圆饼干：它是什么形状？(圆圆的)还有什么东西也是圆圆的？(2)这块饼干长得什么形状？(方方的)还有什么东西也是方方的？(3)介绍夹心饼干：师从口袋里变出一块圆形夹心饼干，引导幼儿观察：它有个好听的名字，叫什么？它有几片饼干组成？中间还有什么？两片饼干长得怎样？(一样)3、做一做：(1)找一找：找两块一模一样、可以做好朋友的饼干。老师检查：两块饼干可以头碰头，一样大小的。谁找到了圆圆的好朋友？谁找到了方方的好朋友？把它们头碰头，脸贴脸，看看是不是一样的？(2)师：饼干的芯还没有，想想可以放什么做它们的芯？老师介绍白布下的果酱。(3)老师示范介绍夹心饼干的做法：在饼干光滑的一面，涂上一点果酱，不要太多，也不要太少，拿另一块饼干和它头碰头，脸贴脸，就做好了。这儿有圆形和正方形的盆子，把做好的饼干送到它们家里去。做的圆饼干送到圆盘子家里，方饼干送到方盘子家里。(4)幼儿操作。4、尝一尝：找一块你喜欢的饼干尝一尝。愿意送给客人老师尝一尝吗？带着饼干去给哥哥姐姐也尝一尝，结束活动。第四篇听课记录：都睡着了（大班歌唱）活动过程：1、图片导入。师：在美丽的森林里，住着谁？（青蛙、苍蝇、鸽子……）大青蛙在哪里？鸽子呢？这些小动物在干什么呢？2、教师清唱歌曲，幼儿倾听，学习唱“嘘嘘，它睡着了”。师：小动物们怎么了？小动物们睡着了我们应该怎么做？（嘘嘘~）出示图谱：O O Z ZZ Z （嘘嘘，它睡着了）3、学唱歌曲。（1）师幼合作，学唱第一段，边唱便完成图谱。（教师唱前面，幼儿唱后面）青蛙O O Z Z Z Z 苍蝇O O Z Z Z Z 小老鼠精灵小绵羊O O Z Z Z Z 0 （2）学唱第二段。出示图谱：大灰熊O O Z Z Z Z 鸽子O O Z Z Z Z …… 师：这么多动物都睡着了，我们要怎样？为什么？出示最后一句图谱（两只手、两只脚丫）4、幼儿跟老师完整演唱。5、认识休止，学习控制。（1）出示O ：看到它可不能发出声音，就想看到红灯就“停”. （2）把休止填入图谱来演唱。用休止替代“嘘嘘”，变拍手。（3个别幼儿演唱。（4）大家一起完整演唱，休止控制不唱。6、演唱表演。1）出示魔法棒，小朋友变成小动物。魔法棒点到谁，小动物就坐下睡觉。（空拍处点，歌曲唱完，一起点完。）（2）请几名幼儿当魔术师来点魔法棒，其他幼儿当小动物唱歌。U000f0000ue4727、分角色集体表演：幼儿扮演小动物找家，演唱表演。8、替换歌词演唱：第二天太阳公公出来了，它们都睡醒了，用“睡醒了”替换“睡着了”演唱。听课反思：这是一首旋律非常优美的歌曲，而老师的音色也是非常棒，所以老师的第一遍演唱，就深深吸引了孩子，也吸引了我们听课的老师。这首歌很长，歌词很多，让幼儿来学唱是很难的。但朱老师从易入手，找到了很好的切入口，即反复最多的“嘘嘘，它睡着了”，让幼儿来学唱，一下子把幼儿带进了歌曲的情境中。而图谱也比较有效地帮助幼儿来记忆歌词，在老师的带动下，孩子们不知不觉的唱起这首歌来。在学唱歌曲的基础上，再进一步学习演唱休止，增加难度，层层深入。同时老师采用了丰富的演唱表演形式，让幼儿能够投入其中，反复演唱而了此不疲，体会到了歌唱的乐趣。第5篇有趣的西瓜皮目标：1、引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象 力。2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。过程：一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。师：今天老师带来了什么？（半个西瓜皮）这半个西瓜皮看上去像什么？（小船、小床、碗……）那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯……）二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述师：西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩呀？（小猴子、小松鼠……）听，老师把这幅图编成了两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣！师：小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术？变好魔术后想一想，哪个小动物会用它来干什么？幼儿自由想象添画并讲述。（提醒幼儿相互讲述）请个别幼儿讲述请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏。三、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编《有趣的西瓜皮》的故事1、老师出示背景图，示范编故事：有一群小动物到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想：西瓜皮扔了多可惜呀！小猫捡了个西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧！”它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真开心！2、小朋友，西瓜皮有许多，别的小动物会用西瓜皮来做什么呢？他们会怎么说，又会怎么做呢？请你们也来编个故事吧！一组上的小朋友你先编，再我编，再他编，大家一起接龙编个动听的《有趣的西瓜皮》故事吧！3、幼儿分组创编故事（1）组提供一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小动物（提醒幼儿选好小动物，再讲述）（2）请个别小组讲述（3）鼓励小组间相互讲述。反思与建议：整个活动都是由易到难，循序渐进的。所以感觉活动开展的很流畅。在最后的环节中老师可以采用把作品布置出来后，一起讲，这样可能混乱的现象会好点。第6篇喇叭花电话过程：师：金老师给你们带来了一本很大又很好看的图书，我们来看看图书上有什么？一、看图书欣赏故事第一段：1、小老鼠和小鸟不能在一起玩？为什么？幼儿自由的说2、不能在一起玩，它们心里会感觉怎么样？3、我们一起来想个办法让小老鼠和小鸟在一起？（幼儿发表自己的建议：请巨人来帮忙、降落伞、乘在一片大树叶上让风吹上去、请长颈鹿的长脖子帮忙、请大象的长鼻子帮忙、找根绳子……）4、听听小老鼠想了一个什么办法？二、、欣赏故事第二段：1、鼠弟弟想了一个什么办法？（种了一颗喇叭花）2、扮演角色进行对话。幼儿交流：小鸟，等你长大了，飞下来跟我们一起玩……3、还可以怎么关心小鸟？4、那我们来听听小老鼠到底是怎么跟小鸟说的？三、继续讲故事1、小鸟和小老鼠开始的时候碰到了什么困难？后来是怎么解决的？2、再次欣赏故事一遍：——介绍封面。——暗示幼儿一页一页地翻。3、讨论：打电话的时候说什么话有礼貌？（你好、Hello……）四、打电话游戏：1、幼儿选择好小动物胸卡以及手工纸电话后跟同伴一起练习打电话。2、我们班的一个小朋友生病了，不能来上幼儿园，你想跟他说些什么呢？（与该幼儿妈妈的手机联系请幼儿大胆说出自己关心同伴的话）评析：这是《我的好朋友》主题背景下的一次语言活动；老师根据本班幼儿的实际情况进行有机的融入、渗透，使幼儿在活动中学会关心同伴，尝试和别人有礼貌的交流等。活动设计新颖、环节清晰层层递进，一方面发展了幼儿的口语表达能力，另一方面较好地促进了幼儿的社会性发展，如：模仿打电话、慰问生病的同伴……让幼儿在生活化的环境中进行迁移，使幼儿获得愉悦的经验。老师还充分利用大图书这个教具，灵活而巧妙的让幼儿在看看、讲讲中学到了看图书的正确方法。最后，提点小小建议：活动第三部分让孩子选择动物胸卡与同伴练习打电话的过程似乎有些草草了之，是否可让孩子在练习对话后互换小动物胸卡，以使孩子感受不同角色在打电话时的不同对话。另外，每一次孩子的交流后，教师是否可以做简单小结，以使孩子的原有经验得到更好的提升

喜欢诗词的朋友都读过晏殊的《浣溪纱》春恨词: 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 这首词是晏殊的名作之一，基本上代表了晏殊的艺术风格。他的词集叫《珠玉词》，名字起得可算是恰如其分。《珠玉词》里象珠般圆转、玉似晶莹的作品委实不少，当初中文竞技场里不乏喜欢晏殊词的同学。此词明为怀人，而通体不着一怀人之语，是一篇以景衬情的佳作。 然而此词之所以流传千古,精华还在“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”一联。 这一联基本上用虚字构成。人们都知道，用实字作成对子比较容易，而运用虚字就不那么容易了。所以卓人月在《词统》中论及此联时,说“实处易工，虚处难工，对法之妙无两”。钱钟书在《谈艺录》中也说,所谓“律之对仗，乃撮合语言，配成眷属。愈能使不类为类，愈见诗人心手之妙。” 它虽然用虚字构成，却具有充实的、耐人寻味和启人联想的内容，这就更使人觉得难能可贵了。这一联写出了人们心中所有但为笔底所无的细腻感受，道出了自然界的规律。成功之处就在于作者善于捕捉刹那间的感受，并把这种感受提到具有某种哲理意味的高度上来加以描写。 “无可奈何”是作者的感觉、感受和感叹，“花落去”，是自然界常见的现象，是不以人们意志为转移的客观规律。面对落花，联想到春天的消失，联想到人生的变易，止不住产生一种惋惜的心情，然而作者对此无能为力，只有徒唤“无可奈何”了。这里的“花”，既是指春天一开一落的花，又使人联想到其他许多一兴一亡的事情。“似曾相识”也是作者的感觉和感受。燕子秋天南去，春来北归，不违时节。它们差池双翦，贴地争飞，呢喃对语，由于体态相同，谁也难以分辨出其是否是旧巢双燕，故在“相识”之前冠以“似曾”二字。“燕归来”，也是不以人的意志为转移的客观规律。燕子的北来南去，象征着季节的变换和年华的交替。“燕”，既是指春来秋去的燕子，又使人联想到象燕子那样翩然归来，重寻故旧的人或物。“花”和“燕”变成一种象征，让人们想得很开，想得很远……。“花落去”与“燕归来”每交替一次，便过了一年，而人生在这无穷的交替之中逐渐衰老直至消失。“花落去”、“燕归来”，本属司空见惯的寻常小事，但当作者在这两个短句之前加上带有感叹色彩的词组“无可奈何”与“似曾相识”以 后，于是便把这极其普通的自然现象纳入人生有限而时间永恒这一哲学范畴中来，创造出一种“情中有思”的意境。 关于此联的由来，还有一个传说： 一次，晏殊来到维杨，住在大明寺中。他转来看去，忽然发现墙上有一首诗写得很好，可惜没有作者的姓名。晏殊跑进跑出，问个不停，终于打听到这首诗的作者名叫王琪，家就在大明寺附近。由于晏殊从诗句中发现王琪文学修养较高，很会写诗，所以，他立即决定要把王琪请来，一同探讨诗文。 王琪来了以后，发现晏殊善于赏诗论文，态度还很谦虚；晏殊见王琪性格开朗，言谈投机，又请王琪入席用餐。二人边吃边谈，心情特别舒畅。饭后，又一同到池边游玩。晏殊望着晚春落花，随口说道：“我想了个诗句写在墙上，已经想了一年，还是对不出来。”那个句子是：无可奈何花落去。王琪思索了一下，不慌不忙地对道：似曾相识燕归来。 这一对句不但在词面上对得切合时宜，很有特点，而且在含义上使二人的思想感情如挚友重逢，一见如故。这怎能不使人格外高兴？因此，晏殊一听，急忙称好！ 这既是传说，当然未必可信。