关于校园文明的资料

1、尊师重教。尊重师长，热情为老师提供良好的教书育人环境，主动向老师致敬。2、谦恭礼让。礼貌待人，尊重他人人格，与同学和睦相处。3、服饰整洁。保持仪容端庄和举止文雅。4、关心班集体和爱护校园，把美丽的校园当做自己的家一样爱护。5、不随手乱扔果皮纸屑，见到地上的垃圾、杂物要主动捡起，不在黑板上、墙壁上乱写乱画。6、集体活动时，应当保持良好的秩序，不喧哗、不打闹。7、不搞恶作剧，不带危险的玩具进入校园，不做危险的游戏。8、爱护公共财物，不应当有损坏公物的现象。9、不打架、不骂人，互相尊重，不歧视身体有缺陷的同学。10、上学时，同学进入校园见到老师应当主动问好，见到同学互相问好。11、遇到做错事的同学，或遇到违犯校规班规的现象，应该主动提醒同学改正。12、课间活动时，不在校园里追撵打闹，文明游戏、文明活动、文明锻炼。

校园文明十条顺口溜 校园文明十条顺口溜。礼仪是素质的体现，在校园更是需要讲文明懂礼貌，这样才能培养出一个好的孩子。那么接下来就由我带大家详细的了解校园文明十条顺口溜的相关内容。 校园文明十条顺口溜1 1、做有知识有文化的小学生，做有道德有礼貌的中国人。 2、只有文明的师生，才有文明的学校。 3、整齐有序风貌佳，美好环境人人夸。 4、争做文明小学生，创建文明校园。 5、以人为本，以质立校。 6、学做文明学生，争创优良校风，共建美好未来。 7、学校应是青春的绿色，不要让彩色染花了它。 8、学校是我家，清洁靠大家。 9、校园整洁讲卫生，果皮纸屑不乱扔。 10、校园新风尚，建设靠大家。 校园文明十条顺口溜2 校园文明礼仪的顺口溜 1、《文明顺口溜》 尊老师，敬家长，同学之间要友好； 不打架，不骂人，有了争执不要吵； 遵纪律，守秩序，各项守则要记牢； 爱树木，护花草，时时刻刻要环保； 要爱幼，要尊老，残弱病孕须帮忙； 有外宾，有客人，见到客人要问好。 2、《文明顺口溜》 与人相见说“您好” 问人姓氏说“贵姓” 问人住址说“府上”； 仰慕已久说“久仰” 长期未见说“久违” 求人帮忙说“劳驾”； 向人询问说“请问” 请人协助说“费心” 请人解答说“请教”； 求人办事说“拜托” 麻烦别人说“打扰” 求人方便说“借光”； 请改文章说“斧正” 接受好意说“领情” 求人指点说“赐教”； 得人帮助说“谢谢” 祝人健康说“保重” 向人祝贺说“恭喜”。 3、《文明顺口溜》 按时到校，出勤好； 上课专心，勤思考； 完成作业，质量高； 保持清洁，卫生好。 4、《文明礼貌顺口溜》 笑对陌生客，软语化冰窖。痰进垃圾箱，废物不乱抛。 设施人爱护，墙壁也环保。街边不乱摆，喇叭不乱叫。 不偷也不骗，致富靠勤劳。勤学又守法，知识充头脑。 家和万事兴，民和乐陶陶。谁见我市民，总会回眸笑。 5、《文明礼貌顺口溜》 文明学生纪律好，课上课下有礼貌。仪表端庄讲卫生，爱护公物讲环保。 不喜烟酒不滋事，讲究团结不欺小。遵守公德有诚信，勤俭节约不恶劳。 爱心孝心自信心，济困扶危风格高。勤学好问有理想，文明学生是国宝。 校园文明十条顺口溜3 校园文明礼仪标语 1、不学礼，无以立。 2、让我们的心灵像花一样美丽。 3、做有知识有文化的小学生，做有道德有礼貌的中国人。 4、绿色的生命需要我们的共同呵护。 5、海洋，需要江河的汇集；文明，需要大家来共建。 6、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！ 8、学道德建设纲要，扬文明行为新风。 9、别压我！别压我！请让我挺直腰杆接受阳光！ 10、让我们的素质及文明展现在一言一行中！ 11、共建花园式学校，树一流校风校纪。 12、学校是我家，清洁靠大家；墙壁穿新衣，请你要爱惜！ 13、文明礼仪在我心，和谐繁荣一家亲。 14、微笑浮在脸上，真诚在我心中。 15、保护环境，功在当代，利在千秋。 16、举止端正，让人赏心悦目，言行文明，使人如沐春风。 17、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！ 18、今天努力学习，明天为国争光。 19、别跑，别跑，小心摔倒！莫急，莫急，安全第一！ 20、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。 21、恶语伤人三春寒，良言一句暖一冬。 22、礼仪自千古传来，文明从现在做起。 23、如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。 24、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！ 25、保护水环境，节约水资源。 26、有“礼”走遍天下，无“礼”寸步难行。 27、关爱他人，严于律己；点滴小事，从我做起。 28、微笑是我们的语言，文明是我们的"信念。 29、污染环境，害人害己。 30、文明是快乐的源泉。 31、道路的拐弯处，人生的转折点。 32、人不是因为美丽才文明，而是因为文明而美丽。 33、文明染红了花，吹绿了草，照亮了我们的心。 34、言出惊人不必，谈吐文明一定。 35、美是文明，美是智慧，美是奉献。 36、微笑是打开心锁的钥匙。 37、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。 38、病从口入，祸从口出。 39、以滥用水为耻，以节约水为荣。 40、与礼仪牵手；走文明之路！ 41、过道相遇互礼让，切莫低头来相撞。 42、克服不良习惯，养成文明行为。 43、当环保卫士，做时代公民。 44、绿水青山是我家，大家不要破坏它。 45、校园是我家，人人爱护它；校园新风尚，建设靠大家。 46、上下楼梯靠右行，不推不挤不抢头。 47、节约，从一滴水开始。 48、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。 49、爱美之心，万物皆有，请别弄脏了我的“脸”。 50、礼貌诚信，为人之本。

领导班子建设好，思想道德教育好活动阵地建设好，教师队伍建设好，班级文化建设好，整洁优美环境好

校园文明礼仪规范 　　校园文明礼仪规范，学校对学生进行知书达的教育、学会做人、并通过开展以文明礼仪进校园的教育活动，这对学生是有好处的，那么我来带大家来看看校园文明礼仪规范有哪些吧。 　　校园文明礼仪规范1 　　1、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装，提倡平时穿衣服，参加升旗仪式和重要集体活动，一律穿校服。一律佩戴校徽。 　　2、男生理学生式、西装式头发，长发标准同女生一致，女生扎辫子或剪童花头、短发，不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。 　　3、到校穿皮鞋或运动鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超过2厘米）、冰鞋等不适合在校穿着的其他鞋子。 　　4、帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。上课、参加集会一律脱帽。 　　5、雨衣雨伞要装入塑料袋中，以免雨水渗出淋湿地板、地面。购物、作客、乘坐公共汽车要脱下雨衣，以防沾湿他人和座位。要注意拿伞姿势，以免戳伤他人。 　　6、男女同学都不得骑高档车，不得穿名牌服装和名牌鞋，不得戴名牌手表，不得戴墨镜。 　　7、每天佩戴校徽，团员还要佩戴团徽、校徽，团徽佩戴于左胸前校徽下。 　　8、男女同学一律不得佩戴任何饰件，不佩带手机.MP3.游戏机等。 　　9、进校门主动下车，接受门卫和值勤同学的迎接和检查，不在校园骑车。 　　10、进出校门或进出其他单位应主动出示出门证，受到门卫检查时，不得作出粗暴的反应或其他不良表现。 　　11、在路上和老师相遇时，应主动向老师问好；进出门口、上下楼梯，遇到老师，要让老师先走；在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得故意回避。 　　12、预备铃响后，坐在位置上作好课前准备，静候老师上课。迟到了要喊报告，经老师允许后，才能进教室。 　　13、老师示意上课后，班长号令“起立、立正”，老师喊“同学们好！”同学们喊“老师好！”（并向老师鞠躬30度）待老师示意坐下后方可坐下。老师示意下课后，班长号令“起立、立正”，老师喊“同学们再见！”同学们喊“老师再见！”（并向老师鞠躬40度）待老师示意解散后方可休息。有老师听课，让老师先离开教室。 　　14、举手发言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿势或引人发笑的举止。 　　15、对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。如有意见，可在课后与老师交换。 　　16、校园内禁食口香糖，提倡勤俭节约，用好一日三餐，严禁在食堂以外的地方吃零食喝饮料（教室内饮用纯净水除外）。 　　17、要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。 　　18、认真打扫环境卫生，不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，不在教室里打球打扑克等其他体育活动。 　　19、遵守用膳制度，排队购买饭菜，注意用膳卫生，不浪费粮食。用膳时不讲话，用膳完毕及时离座并将餐盒摆放到指定位置。 　　20、文明用厕，爱护卫生设施。 　　21、不许吸烟、喝酒、赌博、看黄色影视、书刊，不得进营业性游戏机房、网吧，早恋，不参与迷信邪教活动。 　　22、放学后及时回家，不在小摊点上购物，不在马路边吃东西。 　　23、与人交谈、态度要诚恳，语调要亲切、温和，公共场合不与他人大声交谈、打闹。 　　24、向别人问话时，要和气大方，吐字清楚，意思明白；回答别人时，应谦和、朴实、含笑、耐心。 　　25、交谈中要注意站相和坐相。不做任何损害个人形象的小动作。 　　26、长者到场要用短暂的起立以示敬意，有人给你沏茶，应略为欠身以示谢意。 　　27、要注意使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等常用礼貌语。 　　28、对残疾人要尊重、扶助、礼让，不要指指点点、议论纷纷，不要给他们起绰号。 　　29、作业要按时交。如果有不会的题要及时向老师或同学请教。不得抄作业。 　　30、在学校要和同学团结友爱。 　　校园文明礼仪规范2 　　一、入校、出校礼仪 　　1、禁止学生骑自行车上下学。 　　2、所有同学均应按学校要求配戴好校徽，少先队员佩戴红领巾或队徽。 　　3、所有同学均应整理好衣冠服饰。 　　 标准： 　　头发不染不烫，男同学头发长度前不齐眉，侧不齐耳，后不齐领。 　　衣服纽扣或拉链必须扣好或拉好。 　　不化妆，不佩戴耳环等首饰，不穿奇装异服。 　　不留长指甲，不纹身，周一必须着校服，其他时间尽量穿校服上学，不穿拖鞋和背心上学，女生不穿高跟鞋和高于膝盖的裙子，不穿吊带衫。 　　尊重门卫和执勤师生．自觉接受他们的检查。如有失误，应虚心诚恳地接受他们的批评教育，不许有粗暴言行(转 载于: : 小学生文明礼仪要求 )，更不可顶撞。 　　进出校门时，接要求刷校讯通卡进出学校。 　　按时上下学，提前到校的不准在教室内打闹，下午放学静校后应及时离校，不得在校园内逗留。 　　上课期间临时出校应具备班主任签字的请假条，不得私自离校。 　　 二、课堂礼仪 　　1、预备铃响后，应及时有序地进入教室，不得打闹。 　　2、进入教室后，应做好课前准备工作，同时用标准坐姿或静息方式等候老师。 　　3、老师走上讲台后，值日生呼“起立”，全班同学用立正姿势站立，并向老师行注目礼。起立时注意桌椅的位置，不要拉动桌椅，弄出声响影响其他班级上课。 　　4、值日生呼“敬礼”，全班同学向老师敬礼以30度左右行鞠躬礼或行少先队队礼，并向老师齐声问好：“老师好”。 　　5、老师回以30度左右鞠躬礼，并答“谢谢”或“同学们好”。 　　6、迟到同学应轻呼“报告”，征得上课老师同意后方可进入。 　　7、遵守课堂纪律是文明礼貌的行为之一，课堂上不使用手机或玩玩具。 　　8、上课期间不得吃任何东西，喝水等。 　　9、学生发言先举手，经老师同意后起立发言．不可在座位上七嘴八舌发言，更不得随意下位或调动座位。 　　10、答问时，站姿、表情大方，不搔头弄姿，更不做滑稽动作引人发笑。说话吐字清楚，声音清晰，让老师和同学都能听清楚。 　　11、别人回答问题时，不随意插话：倘若别人答不上或答错．不可起哄，不可讽刺讥笑。 　　12、对老师讲述的内容有异议时，应下课后单独找老师交换意见，共同探讨。如果必须提出，要注意场合与方式．态度要诚恳，谦虚恭敬，不可扰乱课堂秩序，影响老师的教学。 　　13、下课铃响后，由值日生呼“起立”，全班同学起立向老师道：“老师再见”，老师还礼：“同学们再见”。然后下课。下课后，应让老师先行。离开教室不得追逐打闹。 　　14、体育课应在预备铃响后由体育委员整好队，等候老师到来。 　　15、音乐课、美术课、科学课、微机课等均应在预备铃响后进入各专用教室，做好上课准备，上课要求与在本班教室要求一样，同时遵照各专用教室的相关要求执行。 　　 三、升旗礼仪 　　1、集体升旗仪式一般在星期一上午或重大纪念日举行。应穿好校服，佩戴好校徽，少行队员应佩戴好红领巾或队徽。 　　2、升旗集合音乐奏响后，迅速到操场指定位置站好，做到端正肃立，队列整齐，不得嬉笑打闹和东张西望。 　　3、主持人宣布“升旗、奏国歌”时，用标准姿势站立，脱帽、行注目礼、少先队员应行队礼。迟到的同学如在国歌奏响后应原地站立，行礼，待升旗完毕后再归队。 　　4、唱国歌时声音洪亮，整齐一致。如有领导讲话或值周同学做国旗下的.演讲后，应鼓掌欢迎。 　　5、路过其他单位，正遇升国旗时，也应立即停止走路，立正，行礼，等升旗完毕后方可行走。 　　 四、集会礼仪 　　 1、会前。 　　A、遵守时间．最好提前几分钟到达会场以保证集会准时进行。 　　B、行动迅速，不懒散拖拉，不勾肩搭背，不随便谈笑，更不可高声喧哗，要展示良好的精神风貌。集合要努力做到“快、静、齐”，按指定地点就座或站立。 　　D、不得携带零食和矿泉水进场。 　　 2、会中。 　　A、不随便走动和发出声响，因为这会影响报告人的情绪，也分散了在场听众注意力，破坏会场气氛，同时也影响集体荣誉。 　　B、有人上台报告、演出、领奖等，应热烈鼓掌，如台上人员有所失误，不可鼓倒掌、喝倒彩，起哄。 　　C、不窃窃私语，不看书、不看报、不得在会场吃东西、不做其他与大会无关的.事。不可随意离场。如要上洗手间等，应从后面弓身离场，返回会场时也要注意不要影响会场纪律。 　　 3、散会。 　　A、主持人未宣布散会，不得离开会场。 　　B、宣布散会后，应按主持人要求有秩序地退场，既不混乱拥挤，又充分体现了自身良好素养。 　　C、爱护公共财物，把自己的凳子抬进教室，椅凳尽量不与建筑物或其他物品碰撞，更不允许在地上拖行。 　　D、保持会场场地的清洁卫生，离场后不得把垃圾抛弃在会场 　　校园文明礼仪规范3 　　 一、师生之间 　　1、在路上、校门口遇到老师要打招呼，主动上前问早、问好。离校时，要和老师说“再见”。 　　2、进出校门口，上下楼梯从右走，遇到老师、长辈要让其先走。 　　3、学生迟到时，应站在门口喊“报告”，经老师允许方可进入教室，课后还应向老师讲明迟到原因。 　　4、学生回答问题时，应先举半臂右手，经老师允许后起立发言。发言时立正站直，目光正视老师。发言后经老师许可再坐下。 　　5、学生进入教师办公室时要敲门，喊“报告”，经老师允许才可进入。 　　 二、同学之间 　　1、同学之间要相互尊重，和睦相处、不吵架、打架、不侮辱别人。 　　2、早晨到校遇到同学要相互问好、问早。 　　3、别人上课、做作业时，不捣乱，不在走廊上奔跑，保持宁静的学习环境。 　　4、当学习中遇到困难向别人请教的时候，态度要诚恳，发问时别忘记说“请”、“麻烦”等词儿；当同学帮人解决问题后，不要忘了致谢。 　　5、如果偶尔忘了文具用品，要向同学借用时，应先征得对方同意，不能用了再讲，更不能未得到同意就去翻别人的书包或文具盒；东西用毕归还时，要请人家检查一下，当他收下你还的东西后，要再次表示感谢。

校园文明礼仪30条 校园文明礼仪30条，礼仪是人们文明程度和道德修养的一种外在表现形式，现在很多学校待遇学生的校园文明礼仪都是非常看重的，下面为大家介绍校园文明礼仪30条。 校园文明礼仪30条1 1、稳步推进，和谐发展，抓特色，再创佳绩 2、优化结构推进教育公平扩展优质资源打造教育品牌 3、无论是别人在跟前或者自己单独的时候都不要做一点卑劣的事情——毕达格拉斯 4、新学期、新起点、新高度、新挑战、新希望； 5、没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。 6、神驹肆蹄，竞走蜿蜒五百里天野；雏鹰振翅，启翾翀遁九千重云霄。 7、抓住机遇，珍惜时光，奋力拼搏，誓夺高分。 8、文化是盏灯，新海是艘船。文化之灯引导新海航船。 9、道德是照亮全面发展的一切方面的光源。－－（苏）苏霍姆林斯基 10、厚积薄发，用艺术映照生活，喷薄欲出，让感动充溢校园。 11、重德重才，潜心造就新一代重教重学，全面培育栋梁才。 12、当一个人开始从自己内心开始奋斗，他就是个有经验的人。 13、阅读使人充实，交谈使人机智，写作使人精确。——培根。 14、新学期、新目标、新发展 15、思考是才智的工作，幻想是才智的"乐趣。 16、重视教育对象的差异性、掌握教育要求的层次性。着眼教育方式的选择性、力求教育事例的典型性。 17、一个人在社会上不仅是单独的个人，他是属于一个整体的，我们得时时顾及这个整体的利益，我们根本不可能离开它而独立存在。如果一个人离群索居，单独生活；……真正的幸福将成为泡影。－－（德）冯塔纳 18、孩子，欢迎你回来！ 19、勤奋、科学、创作、创新。 20、付给花朵一个花期，花朵给你份赞美。 21、让文化与艺术充满每一寸大地。 22、有一种恩情是手下留情，有一种爱心叫脚下留心（爱护花草） 23、爱护公物珍惜资源勤俭节约共同发展。 24、勿以小恶而为之，勿以小善而不为之。 25、你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵。 26、高目标，高要求，教学相长，拼搏方可成才。 27、教育培养习惯，习惯形成品质，品质决定命运 28、让每一位学生走向成材之路 29、让我们用高尚打造一个宁静的空间，让我们用劳动营造一个良好的环境 30、“祝福你，新学期，进步多多，收获多多！” 校园文明礼仪30条2 校园的文明标语 1、爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。 2、有“礼”走遍天下，无“礼”寸步难行。 3、讲文明，重礼仪。 4、点点头，微微笑，文明礼貌真需要。 5、讲文明语，做文明事，当文明人。 6、微笑是开启心灵的钥匙，文明是人类进步的源泉。 7、笑是我们的语言，文明是我们的信念。 8、微笑浮在脸上，真诚在我心中。 9、礼仪之道永时尚，时尚达人我来做。 10、轻轻地来，缓缓地走。 11、文明天天讲，新风日日树。 12、建书香校园，造温馨学堂。 13、文明染红了花，吹绿了草，照亮了我们的心。 14、礼仪之花常绽放，文明校园我来创。 15、言行举止有礼仪，文明住在我心里。 16、文明的美丽，一见倾心，一触难忘。让我们与文明缔结千年之恋吧！ 16、言出不必惊人，谈吐一定文明。 17、退让一步，两朵笑颜，敬语三声，世界和谐。 18、礼仪自千古传来，文明从现在做起。 19、文明礼仪在我心，和谐繁荣大家庭。 20、让我们戴上礼仪的翅膀，冲破狭隘，飞上蓝天。 21、跟着文明走，快乐手牵手。 22、礼仪体现细节，文明展现素质。 23、书卷之香飘校园，文明之魂留心中。 24、礼貌诚信，为人之本。 25、文明之风吹暖书香校园；和谐之雨滋润莘莘学子。 26、文明之语我来讲；礼仪之星我来当。 27、与礼仪牵手；和文明同行！ 28、奉献一份爱心；收获一份喜悦。 29、让文明成为你我的名片！ 30、创造一份文明；收获一份温馨！文明得体，从我做起！ 31、文明礼仪，从我做起。 32、不学礼，无以立。 33、礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。 34、文明是快乐的源泉。 35、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的.义务；热爱学校，我们的心声。 36、学校是学习之所，文明是成功之本。 37、加强思想道德教育，弘扬中华传统美德。 38、恶语伤人三春寒，良言一句暖三冬。 39、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。 40、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。 41、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！ 42、播种文明，收获温馨。 43、顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦的是一块污渍，净化的是自己的灵魂。 44、美是文明，美是智慧，美是奉献。 45、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 46、礼貌是人类文明共处的金钥匙。 47、走路轻轻，安静温馨。 48、尊重你我他，快乐靠大家。 49、礼貌伴我行，天天好心情。 50、对老师尊重一点，对同学宽容一点，学习也会好一点。 校园文明礼仪30条3 校园文明礼仪标语 1、爱惜生命之源，“关”住点点滴滴。 2、把美的记忆带走，把美的心灵留下。 3、帮助他人，快乐自己。 4、别跑，别跑，小心摔倒；莫急，莫急，安全第一。 5、播种一个好习惯，收获一个新未来。 6、采时花溅泪，踏时草惊心。 7、出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为。 8、大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。 9、大礼不辞小让，细节决定成败。 10、恶习像弹簧，你弱他就强。 11、恶语伤人三春寒，良言一句暖一冬。 12、恶语伤人三冬寒，良言一句三春暖。 13、奉献一份爱心；收获一份喜悦。 14、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。 15、关注自己一言一行，爱护校园一草一木。 16、贯古今，传千载文化孰争高下；纵回游，遵百世礼仪舍我其谁。 17、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。 18、红灯只等一次，生命不可再生。 19、花儿的笑容只为惜花的人绽放。 20、花儿在微笑，请足下留情。 21、花儿装扮世界，礼仪点靓校园。 22、花香书香熏染灵魂香气，蕴梦追梦编织梦想花环。 23、花园不需你慷慨地施舍，也不要你过分地索取。 24、环境好一点，心情美一天。 25、建书香校园，造温馨学堂。 26、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。 27、讲究社会公德，爱护公共环境。 28、脚步轻轻，上下温馨。 29、脚踏实地莫伤草，拾级上下勿轻忽。 30、脚下留轻，手下留情，请君惜芳草，校园满芬芳。 31、教书育人，贵在创造。 32、教育是习惯的培养。 33、节约一滴清水，共营生命之源；珍惜每一张纸，共营生命绿色。 34、举止优雅，人人敬之；举止粗俗，人人避之。 35、垃圾，我的最爱，请满足我的肚子的欲望吧。 36、老师春风化雨，请您躬身行礼。 37、老师是我们难求的知己，校园是我们温馨的家园。 38、礼貌伴我行，天天好心情。 39、礼貌诚信，为人之本。 40、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。 41、礼生于心，仪动于手。 42、礼仪之道永时尚，时尚达人我来做。 43、绿叶，折射生命之光；美德，扬起礼仪之帆。 44、每人一滴水，汇成一湖泊。 45、每一棵花草都是一个生命，别让自己的手脚犯罪。 46、你让，我让，道路更宽。 47、你我多一份自觉，校园多一份安全。 48、你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵。 49、朴素整洁是我们的格调，青春活力是我们的标志。 50、千里行，礼伴行；万里路，礼先行。

（一）形象礼仪1、着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。2、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。3、按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。（二）课堂礼仪1、预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。起坐做到桌椅无声响。2、上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。（三）活动礼仪1、课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。2、集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。（四）集会礼仪1、举行升旗仪式或集会时，集合列队要快、静、齐，并提前进入会场，在指定位置坐（站）好，静候仪式或集会开始。2、静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。活动结束后，目送领导或来宾先退场，再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。（五）尊师礼仪1、进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队礼或鞠躬礼问候，老师回礼后再走开；见到同学互相问好。2、放学时，排好路队集体离校，主动与老师和同学说“再见”，不无故在校内或校园周边区域逗留。（六）同学礼仪1、尊重同学，互助互爱，同学间要互相问候“你早”、“你好”，可点头、招手，主动帮助有困难的同学，尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。2、同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。（七）行走礼仪1、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。2、上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。3、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。4、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。（八）就餐礼仪餐前洗手。遵守秩序，排队领取餐具、食物品，排队不加塞，不敲打餐具，保持安静。领取餐具、食品后，进入各餐室指定位置就座。就座时，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立！

路口等你有空的时候

校园文明行为公约的内容有哪些 　　校园文明行为公约的内容有哪些，校园文明行为是我们都需要注意的， 和谐校园,育人摇篮,需要我们共同呵护! 文明校园,是靠大家一起维护的，以下了解校园文明行为公约的内容有哪些。 　　校园文明行为公约的内容有哪些1 　　一、文明礼貌。尊重人，关心人。不讲粗话脏话，不打人骂人。 　　二、遵纪守法。不赌博，不吸毒犯毒，不偷盗，不制作、出售、传看黄色刊、 　　音像制品。学法、懂法、守法，依法规范和养成良好的行为习惯，约束和制止不文明行为。不酗酒、吵闹，不聚众闹事、打架斗殴、敲诈勒索。不携带、私藏管制刀具、易燃易爆等危险物品。 　　三、环境保护。不随地吐痰，不乱丢垃圾等废弃物（家庭垃圾请拿到学校指定的 　　垃圾池丢放），不占道堆放杂物。爱护绿地、花草（不坐卧践踏花草）、鸟类，保持校园整洁，。不随地便溺、乱烧物品；不随意涂抹刻划，不乱放烟花炮竹。 　　四、助人为乐。尊老爱幼，扶贫帮困，热爱公益。 　　五、爱护公物。不损坏水、电、道路、卫生、通信等设施，节约用水用电，搞好 　　防火防盗。 　　六、邻里团结。和睦相处，互相谦让，维护校园的清洁，节制娱乐，不大声喧哗、 　　划拳猜码，妨碍他人休息。 　　七、勤俭持家。诚实劳动，以俭聚财，量入为出，反对浪费。不讲排场，不比阔 　　气。男女平等，赡养老人。 　　八、计划生育。坚持晚婚晚育，优生优育。 　　九、移风易俗。婚事新办，丧事从简。宣传科学文化知识，不搞封建迷信活动。 　　十、遵规守约，遵守公德。遵守学校规定，服从门卫管理，接受门卫正当查检。 未经允许，不在校内、校门外散发传单、宣传、推销商品、摆摊设点、收购物品、张贴广告等。不翻墙出入，不爬树。出入下车，控制车速。安全用电，不乱拉接。 　　不在校内学驾驶机动车辆。车辆停放有序（车辆停放在安全地方，摩托车电单车 　　等如必须停在外面，则务必上大锁），不占道。不随意带校外人进校。需带校外人员（在法律许可范围内）留宿的"，在门卫处履行登记手续。不在校园内大声喊叫，管好小孩，不影响他人学习、工作和休息。不在校内从事一切不正当活动。 　　校园文明行为公约的内容有哪些2 　　 校园文明行为有哪些 　　1、佩戴学生证； 　　2、不迟到、不早退、不旷课；自觉遵守请假制度； 　　3、不穿拖鞋、背心出宿舍楼； 　　4、不吸烟、不酗酒；不打架斗殴，正确处理同学关系； 　　5、尊重师长，尊重同学，语言文明，行为文雅，举止大方； 　　6、不乱扔杂物，保持校园洁净； 　　7、不折损花草树木，不践踏草坪绿地；爱护学校公用设施； 　　8、不准携带手机、小灵通、MP3、MP4、随身听、收音机等进入学校； 　　9、不谈恋爱、没有不文明男女同学关系； 　　10、不阅读言情、武侠、网络等与学业无关的书籍； 　　11、不进网吧上网、打游戏，不进营业性歌厅舞厅； 　　12、不穿奇装异服；不留长发、怪发；不佩带耳环首饰。 　　校园文明行为公约的内容有哪些3 　　 校园不文明行为 　　1、疯狂占座。——集体动员，约法三章 　　2、上课不调静音。——讲师严格，班委负责 　　3、考试作弊。——多次教育，并加大监管和惩罚力度 　　4、校园内频繁丢失自行车等。——建议保卫科加大监管巡逻力度，进行大学生社会公德教育 　　5、餐厅饭菜浪费严重。各种铺张浪费严重。各种插队。——大学生自我管理中心类组织大力发动提倡节约反对浪费，并出台相关监惩办法。 　　6、宿舍楼上同学直接往楼下扔垃圾或者倒脏水。——抽查，严惩 　　7、晚间熄灯后不按时睡觉。——开班会，倡议书，各舍长也有义务对宿舍文化教育负责 　　8、各种宣传单宿舍楼里随处是。各种烤肠肉串冰糕棒校园里随处可见。 　　9、无故旷课。——班会教育并联合老师班委，严查严惩 　　10、在教室内或者寂静的教学区内大声喧哗吵闹。——在合适的地方贴文明宣传海报 　　11、骂人的脏活脱口而出。 　　12、男女生过分亲密行为，在白天夜晚频率和可见率一样高。——对学生进行社会公德和正确爱情观主题教育活动 　　13、宿舍、水房或者教学区水资源浪费严重——贴宣传纸等方式提倡节约用水，同时要求学校物业对已坏水管及水龙头及时修理。

语言文明。在学校里不论是教师还是学生在平时说话的时候都要注意不要脏话一堆，语言文明很重要。礼貌。在校园里遇见老师同学或者是学校领导都应该礼貌的打招呼，问个好，不能就算走到对面也不理不睬的过去，这样都是不文明的体现。环境卫生。在校园里的每一个成员都要保护好整个公共的环境，不要攀折校园里的树木，采摘校园的花草，不随手乱仍垃圾，保证校园的清洁是一个文明校园的标志。个人卫生。在校园的生活当中要注重在校园里的个人卫生，穿戴整齐，衣服要干净。校园里每个成员形象代表着整个校园的形象，也是校园文明的一部分。互敬互爱。在校园里，老师领导要关爱学生，在学生有困难的时候及时的给予帮助。而学生要懂得尊重老师，不与老师发生言语冲突。同学之间则要互相帮助，有难题一题解，有困难一起解决，这样的校园才是文明的校园。对为他人着想。校园是一个大集体，在校园里玩耍嬉戏都要注意是否影响到他人，下课休息的时间可以玩耍但是不要再走廊或者了楼梯等公共场所，以免发生危险或影响他人。在放学的时候，住校生也要注意自己在打球啊，唱歌啊的时候会不会吵到同学。这样我们都处处想着他人才可以使校园变得文明起来。

1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 (1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。 (2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。 (3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道："再见"。待老师离开教室后，学生方可离开。 2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。 3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。 4、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。 5、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。 6、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。 那个，你可以百度一下的。 升国旗、唱国歌的礼仪 ■参加仪式的学生要衣着整洁，系好衣扣、裤扣，戴好红领巾，脱帽，面向旗杆方向立正站好。不得交谈、走动或做其他动作。升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。 少先队队礼：立正站直，右手五指并拢，高举头上，眼睛注视受礼者，表示人民的利益高于一切。 ■国歌是音乐形式的国家象征。唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。 仪容、仪表、仪态的常规 ■衣着得体：中小学生的日常着装要符合年龄特点，特别是符合学生身份，整洁大方。 少先队员、共青团员依照规定佩戴红领巾或团徽。学生不化妆、不戴饰物、不烫发，男生不留长发。 ■参加集会、听讲时坐正立直。坐正：头正颈直，上体与座椅靠背基本垂直。立直：抬头挺胸，上体、双腿与地面垂直。 行走稳健：行走姿势正确、步幅适中，稳健有力。在楼道、教室行走时，慢步轻声；在街道上，靠右行走；不摇肩晃臀，不多人勾肩搭背行走。 ■谈吐举止文明：是仪表的综合要求。与人交谈时，态度诚恳，语言文明。待人接物中，表情自然，动作大方。 与人交往、谈吐的礼仪常规 ■尊称(敬称)：长辈、友人或初识者称“您”。对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。 ■对他人提出要求时说“请”；与人打招呼时说“您好”；与人分手时说“再见”；给人添麻烦时说“对不起”；别人向自己致谢时回答说“没关系”；得到别人帮助表示感谢说“谢谢”。 使用体态语言的礼仪常规 ■微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿、嘴角微上翘。 ■鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下，低头眼向下看。有时为深表谢意，上体前倾可再深些。 ■握手：是与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人表示感谢、慰问、祝贺或鼓励的礼节。 握手前起身站立，脱下手套，用右手与对方右手相握。 握手时双目注视对方，面带微笑。 一般情况下，握手不必用力，握一下即可。老友间可握得深些、久些或边问候边紧握双手。 多人同时握手不要交叉，待别人握后再伸手，依次相握。 ■招手：在公共场合远距离看到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意。 ■鼓掌：是表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手要有节奏地相击，鼓掌要适时适度。 ■右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长、幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。 校内的礼仪常规 ■进校第一次见到师长，要止步立正鞠躬问好：“老师好!”“校长好!”人多时，可以点头示意问候；见到同学，可点头致意，招手问好。 ■上下课起立。站在座椅一侧，双手自然下垂，向老师行注目礼。 ■课上准备提问或回答问题先举手。正确动作是：端坐座位上，右肘放在桌面上，上臂上举，右手五指并拢，指尖向上，等老师允许再起立发言。 ■进入老师办公室或居室喊“报告”或敲门，声音以室内人听见为适度，在社会交往中，进入他人房间也须先敲门，未经允许不得擅自入内。 家中礼仪常规 ■就餐先请长辈入座，自己方可就位，就餐中也要礼让他人。 ■离家前，向家长打招呼：“我走了，再见!”归家说：“我回来了!” ■见家长离家或归家，主动招呼，递接物品。待客、 迎宾的礼仪常规 宾客来访，要起立迎接，面带笑容，主动问候：“您好!”“欢迎您来!”回答客人提问要起立。为客人让座、送水；客人与家长谈话时要回避；客人离去，起身送至门外。

如何建设校园文明发展优秀的校园文化是建设校园文明不可或缺的部份。文化在潜移默化中影响着我们，塑造我们，优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展，因此我们必须建设积极向上的优秀校园文化。 建设积极、健康、向上的校园文化，有利于推动校园文明的建设，所以建设校园文明应当从建设优秀的校园文化着手：首先应该强化校园文化的管理；其次要营造良好的校园文化氛围；再此要深入开展校园文化教育。具体的说可以从以下几个方面着手：（1）开展“建设校园文明”主题演讲，弘扬优秀的校园文化同时让学生们各抒己见发表自己对于建设校园文明的看法、见解和期望，从而提高学生的参与度和热情，提高学生对建设优秀的校园文化的理解，由此推动校园文明的建设；（2）拓展和保持校园沟通渠道的畅通，增强学校和学生的交流，使好的建议和意见能够得到充分的反应，同时有利于学生对学校关于建设优秀的校园文化指导思想理解，从而促进和谐校园的建设，推动校园文明的发展；（3）组织开展自愿者活动，通过参与各种活动让学生亲身感悟校园文化、了解校园文化、宣扬校园文化，推动校园文明的建设；（4）利用校园内的校广播电台、校报、社区生活版等宣传媒介，宣扬先进的集体和个人的先进事迹，为学生提供行为模范，提高学生的思想觉悟，为学生指明前进方向，推动良好的校风建设；（5）开办“爱国主义”教育、组织学生赴爱国主义基地学习，宣扬革命先烈的英雄事迹，提高学生的爱国热情，增强民族自豪感、自尊心、自信心和凝聚力；发展优秀的校园文化，需要点点滴滴的积累，建设校园文明需要你、我的共同努力，来吧加入我们，让我们为校园文明建设贡献一份力量，让我们为美好的校园一起努力前行！

高等学校是人类文明成果的重要传播场所,也是展示人类文明的一个窗口。文明校园的建设不仅推动高校的发展,而且事关和谐社会建设的大计。创建“文明校园”既是高校贯彻落实党的十六届六中全会、第十五次全国高校党建工作会议精神的具体实践,也是贯彻落实科学发展观,构建和谐校园的一项具体行动。实践证明,加强文明校园建设对于高校坚持办学方向,促进学校的改革、发展、稳定,对于优化育人环境,建立优良校风、教风、学风,培养事业的合格建设者和可靠人都具有十分重要的意义。一、 充分认识创建文明校园的重大意义校园是体现学校精神、学术和文化的载体之一。创建高品味、环境优美、文化浓郁,适于学生学习、生活和成长的文明校园,是一所高校综合办学水平和管理水平的直接体现,是学校培养高素质人才和实现长远发展目标的重要保证,是精神文明建设和文化建设在高等学校的具体落实,也是建设高水平大学的必要条件。1、创建文明校园的重要性:学校可持续发展的需要文明校园建设是高校精神文明建设和实施素质教育的有效载体,是思想工作的有力抓手,也是学校综合实力的具体体现。文明校园建设作为学校整体建设的重要组成部分,是反映学校整体水平的重要标志。可以说,开展文明校园建设工作是推动教学、科研、后勤服务和管理工作上台阶、上水平的良好契机和必然选择。2、创建文明校园的紧迫性:学校现实发展的需要文明校园建设既是育人环境的营造,也是育人资源的挖掘。当前,高校通过大量的基础设施建设,硬件建设普遍达到了较高水平,而在硬件环境得到根本性改善之后,却面临着逐步将基础条件向现实成果转化从而实现软环境优化的共同课题。作为这一优化的现实途径,文明校园的建设显得尤为重要。无论是从高校发展的现实要求来看,还是从学校的未来发展来看,创建文明校园无疑是高校建设面对未来的新起点,是社会对高校建设的要求,是时代赋予高校刻不容缓的任务。因此,必须始终把精神文明建设作为发展教育事业、培养合格人才、提高办学水平的重要任务常抓不懈。必须通过开展立意高远、内涵丰富、形式多样、各具特色的校园文化建设,将校园文明和校园建设充分结合,形成良性互动、互相促进的长效机制。二、积极创建文明校园,努力推进和谐校园建设1、围绕文明校园主题,构建和谐校园建设工作格局建设文明校园,必须认真落实第十五次全国高校党建工作会议精神。一是要求及时传达会议精神。构建和谐校园,党员领导干部必须先学一步,率先领会其精神实质;二是在学习的基础上、在深入调研的基础上,及时关于构建和谐校园的实施意见、工作方案;三是学校各级党组织、宣传部门要充分利用广播、电视、网络和宣传橱窗等载体和阵地,广泛宣传动员,形成构建和谐校园浓厚的良好氛围;四是将创建文明校园作为构建和谐校园的重要内容。当前,高校必须紧紧围绕创建文明校园这一重要任务,全面推进和谐校园建设。高校各级组织必须切实加强对和谐校园建设的组织领导,把文明校园建设作为构建和谐校园的总抓手,以创建文明校园为载体,把和谐校园建设的目标任务纳入学校和各单位、各部门的总体发展规划,一起部署,一起实施。2、以文明校园创建为契机,提高和谐校园建设能力培养合格建设者和可靠人是高等学校的根本任务。而和谐校园是培养合格建设者和可靠人的前提和条件,只有拥有和谐的环境氛围,学校的教育功能才能得到充分发挥,学生的综合素质才能得到全面培养。同时,和谐校园又是和谐社会的重要组成部分,高等学校作为知识创新的高地和人才培养的基地,作为重要的文化辐射源,在和谐社会建设中发挥着示范和引领作用。高校必须增强使命感和责任感,在和谐社会建设中发挥模范带头作用。高校各级党组织必须把和谐校园建设作为目标和任务,抓紧,抓好,抓出实效。建设和谐校园,涉及内容很多,是一项复杂的系统工程,是一项的战略任务,需要举全校之力。这就要求进一步整合学校力量,加强规划,精心组织,动员广生员工广泛参与和谐校园建设,把和谐校园建设落到实处。三、从具体工作谈创建文明校园的若干举措文明校园建设是一个庞大的系统工程,在创建过程中,必定会遇到一些困难和一些问题。这就更加需要高校在工作上理清思路,进行科学周密部署,使创建工作高效、有序地推进。对于文明校园创建的具体工作,需要大处着眼、小处着手,宏观和细节并重。1、加强对创建工作的组织领导,确保创建工作落到实处从学校层面上,应成立文明校园建设领导小组,全面领导创建工作。从各二级单位层面上,各分党委(党总支)、各院(系)也应成立领导小组和工作机构,安排专人来抓这项工作。在创建“文明校园”过程中,必须加强对创建工作的组织领导,周密运筹,精心实施,扎实进行,形成一整套可供操作的规章制度。高校各级党政组织“一把手”是第一责任人。各级党员领导干部必须高度重视,统一部署,进行专题研究,制定出有针对性、可操作性的工作方案。在具体工作过程中,要严格落实责任制,一级抓一级,一级带一级,层层抓落实。创建文明校园、构建和谐校园是件实实在在的工作。无论是学校管理工作干部,教师,还是后勤工作人员,都负有创建文明校园、构建和谐校园的责任和使命。2、广泛宣传发动,统一思想认识,为创建文明校园营造良好氛围 为创建文明校园营造良好氛围,必须要充分调动高校师生员工的积极性,深入做好宣传发动工作,充分发挥广播、电视、校报、宣传橱窗、校园网络等宣传渠道的作用,宣传动员师生员工广泛参与文明校园建设,并将宣传教育工作始终贯穿于创建活动的全过程。使师生员工充分认识到文明校园建设是自己动手、为自己创造美好家园的活动,广生员工既是校园文明建设的创造者,也是校园文明建设的最终受益者。高校各单位、各部门必须从思想教育入手,以养成文明行为为重点,通过层层广泛的思想发动和宣传教育, 使广大干部和师生员工统一思想,提高认识,形成共识,使文明校园创建工作家喻户晓,人人明白,形成全员参与,人人动手,齐心协力,共创文明校园的浓厚氛围。3、加强文化建设,深化思想教育,构筑文明校园随着高校文化自觉和校园文化建设工程的开展,创建文明校园已经具备了一定的精神和价值基础。高校应继续以文化建设为核心,大力加强校风、学风、教风建设,开展可持续发展的德育活动和特色活动,不断提升大学的文化品位,寓教于乐,不断提高大学生的思想文化水平。与此同时,高校应精心策划德育活动,努力增加优秀文化,特别是精神文化的含量,用优秀文化去熏陶学生,感化学生,以形成学生崇高的理想、高尚的品质、儒雅的气质、独特的风格和追求卓越的个性。通过打造高水平的教师队伍,塑造高素质的学生,积极倡导求真务实、勇于创新、积极向上的育人环境。通过开展丰富的思想教育,开展爱国主义教育,诚信教育,荣辱观教育,大学生心理健康教育等活动,坚持正面宣传引导,弘扬社会主旋律。以美育、德育为基础,重点突出实践锻炼。充分挖掘和利用校园文化的潜移默化作用,积淀、整合、提炼出反映广生共同理想的精神信念,作为一种内在力量激励、导向师生的价值观念和众意识,构筑“自强、笃实、求源、创新”的特色校园文明。4、内外和谐,充分融合,实现文明校园的有机构建文明校园、和谐校园、和谐社会,是一个内在一致的有机整体。就高校内部层面,必须调动一切积极因素,增强学校各部门的凝聚力,激发广生的创造力;必须坚持以人为本的理念,尊重知识,尊重人才;必须促进规模、质量、结构、效益的相互协调,良性互动。在此基础上,实现学校的中心工作与各职能部门、各院(系)的工作相互协调,确保校园各个有机组成部分内部关系的和谐发展,实现学校发展的总体目标与学科发展的相互协调。就外部社会环境层面,构建和谐校园是实现建设和谐社会目标的必然要求和内容之一，高等教育不仅具有培养人才的作用,而且是发展科技文化的基本力量和主力军。建设和谐校园是现代化建设对高等教育发展的要求,建设和谐校园,为人才培养提供良好、稳定的育人环境,在构建和谐社会的整体格局和建设过程中发挥典范的作用。只有实现了高校的和谐发展,建设和谐校园才能发挥好高等教育在现代化建设中的作用,促进构建和谐社会和全面建设小康社会宏伟目标的实现。总之,创建文明校园是一项重要的综合性极强的工作,也是一件事关高校长远发展的大事,只有起点没有终点,是个永恒的主题,需要不断完善,不断创新。相信只要高校树立起高度的责任感和紧迫感,扎实做好各项工作,就一定能实现既定目标。

　　同学们，让我们从小事做起，从身边做起，共创建文明校园，争做文明的学生，我相信通过我们的努力，校园将更加美丽，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力! 下面是我为您收集整理的文明校园从我做起征文800字7篇，欢迎阅读! 　　文明校园从我做起征文 篇1 　　爱默生曾经说过这样的一句话，生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间来讲究礼仪。同学们，礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她确实最珍贵的事情! 　　在这里我不想过多的举伟人、名人的例子，因为这样会让大家产生一种错觉，认为文明礼仪只有伟人、名人才有资格去讲究，那么我们将无须为自己或多或少的不文明言行而感到愧疚，或者认为即使践行了文明的要求也并不能因之成为伟人、名人。但是实际上我们不但需要有讲道德的大人物，我们更需要的是一群讲道德的民众。 　　还记得中央电视台的公益广告吗?一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了步小心打到树上的羽毛球，还把路边的垃圾扔进了垃圾箱，帮一位费力上坡的三轮车老人推车。早晨跑了一路，好事做了一路，快乐了别人也满意了自己。 　　有的同学会说别扯的太远了，我们还是学生呢!可是我们终将会成为中国未来的民众，那么我们现在又是怎样做的呢?请大家跟我一起扪心自问，在家里有没有对家人冷漠、自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的劳动，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献;在学校有没有不听从老师的教诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇特的衣服，留着时尚的发型，不知道认真学习，在校园内大声喧哗、乱扔垃圾。这些行为严重影响了我们的成长，影响着我们成为中国未来民众的形象。这与中国在国际地位上的冉冉上升的形象是及其不符的。这些现象不得不引起我们的深思，自古以来“礼仪之邦”的美称会不会断送在我们青少年的手中? 　　那么文明到底是什么?文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。文明是路上相遇时的微笑，是同学又困难的热情帮助，是平时与人相处的亲切，是见到师长时的问早问好，是撞到对方的一声对不起，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是见到有人随地吐痰的主动制止……顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。文明是一种品质，文明是一种修养，文明是受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。 　　我们来到xxx这么美好的校园环境中来求学，学的到底是什么?千学万学，就是来学做一个文明的人。微笑是我们的语言，文明是我们的信念，让我们人人努力争做文明的崇雅人，让素质和文明体现在我们的一言一行当中。 　　文明校园从我做起征文 篇2 　　有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目; 　　有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露; 　　有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐之美。 　　和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态;也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园也将是一个永远的主题。 　　好，今天我演讲的题目是 —— 文明缔造和谐 　　首先，我们先搞懂一个问题，文明是什么?也许，大家会想，这是一个多么抽象的概念啊!其实不然，很简单!文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处的亲切，是见到师长的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。 　　我们作为新世界的中学生，在讲文明，创和谐上该如何做呢? 　　我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称於世。文明礼貌，重在表现。主要包括三点：①谈吐文明②谦虚礼让③举止端庄。同学们，你若能做到以上三点，也不愧为“礼仪之邦”的成员了。 　　日常生活中的谈吐最能体现你的文明，与人交谈应注意4要：态度要诚恳，表情要自然，用语要文明，表达要得体。态度若不诚恳，你是无法与人真诚的交流的，表情若不自然，别人就会以为你不耐烦，令人尴尬;用语若不文明，别人就会认为你俗不可耐，不想和你交谈;表现若忸扭捏捏，别人就会不耐烦。这就是谈吐的文明，相信同学们能轻易的做到，给人的感觉良好，体现中学生的文明。 　　“天下大事，必行于细”，让我们高度重视“讲文明”，我们既是校园文明的受益者，更是校园文明的创造者，让我们携起手来，共同打造我们和谐校园的明天，最后祝我黄河水院繁荣发展，祝院领导老师们身体健康，工作顺利，家庭幸福，祝学院所有的同学们学业有成，祝愿我院所有的毕业生前程似锦! 　　古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”从身边的小事做起，从我做起!完善自我修养，营造和谐文明的校园环境!挥一挥手作别昨日的陋习，正如你轻轻的来秉承文明的火炬!加入文明的行列，争做文明的使者!通过全体汝高学子的不懈努力，我们相信明天的汝高将会是一个更加和谐文明的汝高! 　　文明校园从我做起征文 篇3 　　古人云,“不学礼，无以立”。礼仪，可谓中华文明长盛不衰之精髓所在,亦是现代文明社会的标志。在当代,更是在社会中与人交往的基础。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。作为“礼仪之邦”，礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。 　　在我们的校园里，则更应弘扬文明礼仪之风。作为青年一代的我们，是民族崛起的希望。回首历史，任何一个大国的崛起，无一不是伴随着本国文化的广泛传播和被接受而确立的。文明礼仪作为我国的传统文化，无疑是呈现在世界面前的一张中国名片。我们不仅肩负着振兴中华的使命，更是要传承，传播中华文明的精华。文明礼仪作为修身之本，我们在学习各种知识的同时，它将决定着我们能否从一个优秀的人才飞越成为一个最终做出杰出成就的人。聪慧的头脑只有和文明礼仪结合在一起，才能使你在学习工作中被大家所接受认可。“爱护环境”，“尊敬老师”，“整洁大方”，这些都是看似早已烂熟于胸的校园基本礼仪规范，却无处不透露这人文的关怀和理性的思考。文明礼仪，强调的是“尊重之本”。试想，倘若我们每个人都生活在这样一种充满着平等，友爱，理解，和谐的环境中，生活将变得多么的有滋有味。文明礼仪就是这样一种东西，它使师生之间变得和谐，同学之间更加团结，整个校园充满活力。有了它，校园才不仅仅是我们学习知识的地方，更是我们共同成长，永远珍视的温馨的家。 　　对于我们中学生而言，文明礼仪则还有更高的要求。这种要求不仅仅体现在你的言谈举止上，每更多的是在你的精神面貌上。朝气蓬勃，乐观开朗，出现在你面前的是一个充满活力的校园，一群积极进取的学子，一派欣欣向荣的学习氛围。一个古希腊哲人说过，“人的健康是身体和精神两方面的，少了任意一个都不是真正的健康”，同样，文明礼仪也表现在外表和内在两部分。得体大方的着装，整洁朴素的仪表总是会给人以良好的第一印象。温文儒雅的举止，落落大方的谈吐则会留给人们谦谦君子的美名。乐观开朗的心态，积极进取的态度则让你倍受尊敬。放眼我们的校园，这令无数人向往的七中，莘莘学子勤奋的汗水，在这里闪耀成智慧的光芒。而我们的文明礼仪，却无法令人完全满意。似乎每天总有那么几个着装不规范，发式不合格的同学;为什么不时也有同学之间的争执和不愉快发生?对待老师你是否给予了足够的尊敬?扪心自问这些问题，也让我们多少有些汗颜。XX级的新同学们，来到这里你们应该以更高的标准要求自己，以一个“闫中人”身份来规范自己的行为。XX，XX级的学长学姐们，则应以更加严格的标准树立起良好的榜样。七中这一片沃土，光有智慧和知识是不够的，还需要文明礼仪使它更加和谐，美好。 　　国民素质的一小步，国家文明的一大步。文明礼仪，要真正做到，还需要每个社会公民长久的努力。作为社会的一位公民，我们都有义务从身边做起，从我们的校园做起，树立一个良好的榜样。 　　文明校园从我做起征文 篇4 　　中国自古以来就被誉为礼仪之邦，早在5000年前的中华祖先就已提出。但它不过时，它对学校和大家来说，是一个永恒的话题。人生因什么而精彩？答案很多，但有一个正确而合理的答案——人生因文明而精彩。校园因什么而文明？校园因你、我的文明而文明。我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的文明，文明校园既包含物质的校园，更包括精神的校园，精神的校园需要我们全体师生共同、长期的努力。文明是什么？文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升。 　　文明就在我们身边，文明是路上相遇的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的和睦，是见到师长时的一声亲切的问早、问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。今天的.我们要做优秀文明的传承人，让文明伴随着我们的成长，也让文明伴随着我们的社会。 　　近期，同学们是否注意到，我们学校到处可见一道亮丽的风景线：每天早晨，我们都能看到我们的同学穿戴整洁，精神饱满地背着书包，一路纵对走进学校，同学们的一句爸爸妈妈再见！老师，早上好！让老师、父母脸上绽开了笑容的花朵。每天中午、放学我们的同学在班主任的安排下认真地做着值日卫生工作，把我们的教室、校园打扫的干干净净，使我们的校园格外整洁，美丽。朗朗的读书声不时从教室里传出，花坛中嬉戏的同学变少了，出操的脚步更加有力了，“对不起、没关系”的礼貌用语多了。同学们之间多了一份谦让，还有……还有……这些文明现象难道不叫人感动吗？不为之欣喜并为之骄傲吗？ 　　但反思我们的所作所为，你会感觉我们离文明还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。有的同学忘记佩带红领巾，有的同学拿着红领巾随意在我们校园内、教室里、阶梯上玩耍嬉戏，个别同学乱扔垃圾、践踏草地、满口脏话、随地吐痰，那些与我们美丽的校园不和谐的纸屑又是不是你随意扔的？预备铃声早已响过，你是不是在顾盼左右，忙着说话？……这是一种很不文明的现象。 　　同学们，昨天的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯将决定明天的我们。让我们从现在做起，做文明的小使者，文明传递，心心相传，用自己的行动，来塑造更清新的天空，让文明的画卷，布满整个校园。 　　文明校园从我做起征文 篇5 　　东台，是一个美丽而繁华的城市；中国，是一个富饶而又充满文明的国家。从古到今，中国就是“文明古国”。作为炎黄子孙，我们更是应该讲文明。 　　今年暑假中一天，我和家人一起去逛街。走在大街上，一阵阵夏天的晚风抚摸着我的脸颊，与我的脸亲密接触。夏天的晚风，是多么柔和，多么温暖！它，让我心旷神怡。晚上，步行街的霓虹灯不停地闪亮着，让人目不暇接，令人陶醉，让我觉得自己来到了人间仙境。 　　突然，一个场景让我在眨眼的功夫中，从人间仙境中醒悟过来。原来，是一位女营业员，在自家店门口泼了一脸盆的脏水。这水又脏又臭，发出了一股难闻的味道。就在这时，从远处跑来一位可爱的小姑娘，由于还没发现前方路面有污水，而摔倒在那家泼了水的店门口。这时，小女孩因为摔疼了，放声大哭起来。我马上跑过去，把小女孩扶起来，并用关心的语气问她：“你摔疼了吧？哪儿疼呀？”可刚刚在路面上泼水的营业员也在现场，但她好像视而不见。顿时，我的心里燃起了愤怒的火焰。我火冒三丈，脸红红的，准备与旁女营业员评评理。旁边的一个过路人好像看透了我的心思，便劝说道：“不要管这种事儿啦！”但我却一点儿也不在乎，气愤地对营业员说：“你没看见小女孩摔倒啦？你为什么要在路上泼水？”那位女营业员却说：“哎呦，什么时候轮到你管我啦！”她话音刚落，我辩解了：“你知不知道？爱护环境，人人有责”这个时候，女营业员无话可说了，承认了自己的错误，像小女孩道了歉。 　　大家都在表扬我。这个女孩也破涕为笑，开心地对我说：“大哥哥，你真棒。我也要向你学习！”我听了一笑，我想，中国这个 “礼仪之邦”是一个文明的国家。而这个国家的每一个人的一言一行，都代表了这个国家的名誉。我希望，大家都能够讲礼貌。要知道，“礼仪之邦”要靠我们来创造，文明从我做起！ 　　文明校园从我做起征文 篇6 　　文明礼仪是无处不在的，它是体现的一个人的道德修养素质的高低，它也能促进人与人之间的友谊。首先介绍一个真实的故事：在公交车上，一个小男孩在吃着早餐，这时车到站了，母亲在他耳边耳语了几句，只见他迅速跑下车，回来时手里吃完的早餐袋已经不见了，原来他是下车扔垃圾了。再转头看那对母子，他们手里的书竟然是韩文书！ 　　这样普通的一幕，不由让我想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，无论是这位母亲还是孩子，文明素质如何，在这细节中已经有了答案。 　　而在现实生活中，有许多与素质不高对号入座的行为，都是人们在不经意间形成习惯后在举手投足中表现出来的。中华民族悠悠五千年历史，给我们留下了宝贵的历史文化遗产——中华礼仪。而我们如何让文明礼仪在校园里源远流长呢？ 　　首先，我们着装要得体，符合学生身份，体现新东方学子蓬勃向上、努力学习的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。课堂礼仪直接关系着一个班级的荣誉与风貌，也体现了我们对老师的尊重和肯定。我们应该认真听课，积极举手回答问题。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不乱丢烟头、不在非规定区域吸烟，见老师要主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切公共设施，不踩踏绿化带，爱护环境卫生，服从老师的管理，积极配合每位班委的工作。受到老师和同学的帮助时，应主动诚恳的说谢谢。同学之间的礼仪就像润滑剂悄悄滋润着我们的关系。在发生争执或矛盾时，应该先对自己的行为进行反省，互相理解，宽容待人，培养比较好的协作精神，这样才能使班级更加团结、同学友谊更加深厚。 　　中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世，我们作为中华民族的儿女，更应该继承先辈们的优良传统，把这属于中华民族的传统美德发扬光大。我们作为一名在校生，要养成文明礼貌、尊敬师长、爱护同学、互相帮助的良好行为习惯，成为一名品学兼优的有用之才，为我们的学校争光。 　　文明校园从我做起征文 篇7 　　在过去的一年里，我们都在讲什么“创建和谐校园”，但是，在我们的校园，仍经常出现一些与“和谐”背道而驰的行为。这不禁让我们去想，怎样才能建设出和谐社会，这样才算是和谐社会。 　　当今社会是个竞争的社会特别是中国加入WTO以后，竞争就更激烈了。那么，作为中学生的我们，又该为迎接挑战做怎样的准备呢？首先，我们要努力学好科学文化知识。知识就是力量，只有努力学习知识，才能不断提高自身修养，使自己成为中国跨世纪的新一代青年。其次，我们要高度重视“讲文明”。这就要求我们从自己做起，从小事做起，讲文明语言，做文明学生，平时不讲粗话、脏话；遵守校规、校纪，不旷课，不驰到早退，不打架斗殴，不随地吐痰，不乱扔垃圾；仪表整洁大方，在校期间不化浓妆，不佩戴首饰，不穿奇装异服；尊敬师长，见了老师主动问好；团结同学，互帮互助；爱护花草树木、公共设施，不在桌椅上乱图乱画；不进网吧，提供文明上网；不看不健康的书籍和录像；生活简朴，不比吃穿，不浪费粮食。 　　特别是在北京取得2008年奥运会时，“讲文明”显得尤为重要。作为一名中学生，想要为奥运出一份力，最基本的就是讲文明，养成良好的文明习惯。而校园的文明又直接折射出社会的文明。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关。只要我们真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强”，做到“发扬优点，正视缺点，并且敢于改正缺点”，做到“踏踏实实做事，堂堂正正做人”，就一定能展现校园新风貌。让我们共创文明校园，争做文明学生。 　　个人的一小步就是社会的一大步，大家的素质都提高了，社会就文明了。不要总是唾弃和检讨别人与自己不文明，在纤尘不染的地上，我想不会有人随地扔垃圾，在极度文明的社会里，不会有人做出不文明的事来。让我们从自身做起，做一个文明人吧。

认真学习深入贯彻十六届六中全会精神，努力创建安全文明校园建设和谐社会 2、 百善文明为先 万思安全最重 3、 关注自己一言一行 创建你我美好校园 4、 文明在于细节处理 安全在于未然防患 5、 健康生活 文明做人 平安每天 幸福一生 6、 安全与幸福携手 文明与美丽同行 7、 安全意识 时时具备不可忘 文明之道 刻刻铭记你我心 8、 树文明新风 立安全意识 做健康大使 展真我风采 9、 让健康与我们相随 让安全与我们相伴 让文明与我们相拥 10、 安全——唱响生命之歌 文明——点燃心灵之窗1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。 2、好少年=文明+价值+爱心+力量 4、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。 5、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。 9、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。 11、文明是快乐的源泉。 12、让我们的心灵像花一样美丽。 15、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。 16、学校是学习之所，文明是成功之本。 17、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！ 18、让我们告别不文明的行为。 21、文明是彼此沟通的桥梁。 23、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！ 25、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！ 26、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！ 27、让我们的素质及文明展现在一言一行中！ 28、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。 29、星空为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？ 30、向老师说声"好"，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声"好"。 33、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。 34、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！ 35、给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！ 37、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。 别让坚强的生命，成为足下阴魂。 草坪 以滥用水为耻，以节约水为荣。 水资源 道路的拐弯处，人生的转折点。 放飞你的青春，奔洒你的热情。

校园文明行为规范 校园文明行为规范，学生是学校工作的主体，对于学生们来说是要了解一些校园行为规范的，学生应具有的文明行为规范是学校礼仪教育重要的一部分。下面是校园文明行为规范 校园文明行为规范1 一、日常行为 1、佩戴学生证； 2、不迟到、不早退、不旷课；自觉遵守请假制度； 3、不穿拖鞋、背心出宿舍楼； 4、不吸烟、不酗酒；不打架斗殴，正确处理同学关系； 5、尊重师长，尊重同学，语言文明，行为文雅，举止大方； 6、不乱扔杂物，保持校园洁净； 7、不折损花草树木，不践踏草坪绿地；爱护学校公用设施； 8、不准携带手机、小灵通、MP3、MP4、随身听、收音机等进入学校； 9、不谈恋爱、没有不文明男女同学关系； 10、不阅读言情、武侠、网络等与学业无关的书籍； 11、不进网吧上网、打游戏，不进营业性歌厅舞厅； 12、不穿奇装异服；不留长发、怪发；不佩带耳环首饰。 二、宿舍管理 1、按时作息，按时进出宿舍楼；熄灯后不使用蜡烛、手灯等照明学习；睡觉时间不进出宿舍； 2、在宿舍楼内不吸烟、喝酒、打牌、赌博、打球等； 3、不在宿舍区内大声喧哗，寻衅滋事； 4、睡觉时间不在宿舍内放音乐、吹拉弹唱等，以免影响他人休息； 5、节约用水、用电、注意防火，不违章使用电器，爱护消防器材； 6、注意个人和公共卫生，按时打扫卫生，宿舍保持清洁，摆设整齐美观，不在宿舍悬挂、张贴、摆设内容不健康的图片、标语、物品等； 7、睡觉时关好门窗；离开宿舍时关窗、锁门。 三、教室文明 1、按时上课，不迟到早退，上课、上自习期间不随意出教室； 2、严格遵守课堂纪律，维护良好的教学秩序； 3、自觉学习，按时完成作业，考试不作弊；尊敬老师，礼貌待人； 4、不在教室内吃饭、吃杂物；不在教学楼内嬉戏、打闹和进行体育活动； 5、保持教室整洁，不乱扔杂物；离开教室时断电、关窗、锁门。 四、学生食堂、超市 1、排队就餐，不哄闹；不用现金买饭； 2、爱惜粮食，节约用水、讲究卫生； 3、不用塑料袋盛饭，不把饭菜、公用餐具带出餐厅、超市； 4、讲究礼貌，尊重食堂工作人员的劳动； 5、上课、上自习时间不在餐厅、超市逗留。 校园文明行为规范2 校园文明行为规范守则 1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2、遵守法律法规则，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10、热爱大自然，爱护生活环境。 小学生行为规范三字歌 升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立 尊长辈 爱幼小 孝父母 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人 不打架 不骂人 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还 不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电 爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好 不旷课 不迟到 对老师 有礼貌 上课时 用品齐 敢发言 多动脑 做作业 写工整 按时完 卷面净 广播操 要做好 炼身体 争达标 保视力 做眼操 三个一 要做到 集合时 快静齐 做值日 要积极 个人事 应自理 家务活 要学习 衣和物 放整齐 学做饭 会洗衣 过马路 走横道 乘车船 要买票 买东西 按顺序 看影剧 不吵闹 保古迹 爱益鸟 护庄稼 爱花草 迷信事 要反对 坏书刊 不去瞧 烟酒赌 不能沾 不玩火 防危险 好与坏 要分清 坏行为 敢斗争 好习惯 早养成 有教养 益终生 校园文明行为规范3 一、校园文明礼仪常识有以下4点 1、课堂礼仪。遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 2、服饰仪表。基本要求是：合体，适时，整洁，大方，讲究场合。 3、尊师礼仪 学生在校园内进出或是上下楼与老师相遇时，应主动向老师行礼问好，学生进老师办公室或是宿舍时，应先敲门，经老师的允许后方可 进入。 在老师的工作生活场所不能随便翻老师的物品，学生对老师的`相貌与衣着不能指指点点。品头论足；要尊重老师的习惯和人格。 4、同学间的礼仪。同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是获得良好同学关系的基本要求。 在有求于同学时，须用礼貌用语，对于同学遭遇的不幸、偶尔的失败、学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷落和歧视，而应该给予热情的帮助。 对同学的相貌、体态、衣着不能品头论足，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷，在事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。 二、礼仪的一般性原则 1、敬人的原则。 2、自律的原则，就是在交往过程中要克己，慎重，积极主动，自觉自愿，礼貌待人，表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非。 3、适度的原则，适度得体，掌握分寸。 4、真诚的原则，诚心诚意，以诚待人。

一、服饰整洁 仪容端庄举止文雅二、说话和气 待人有礼乐于助人三、尊敬师长 友爱同学诚实守信 四、遵守纪律 关心集体爱护校园五、勤奋学习 刻苦钻研努力上进六、讲究卫生 爱护公物勤俭节约七、男女交往 文明礼让举止得体八、涉外活动 以礼相待不卑不亢

学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。然而，我们校园中常常出现一些不良现象却不由得让我们对这个问题重新进行了思考：究竟，我们的校园还是一个文明的校园吗？我们的同学是有修养的吗？同学们，为了自己，我们也应该是时候充实自己，完善自己了。学习知识，才能提高修养呀！同学们，“天下大事，必行于细”。让我们高度重视“讲文明”，让我们从自己做起，从身边的小事做起，把思想道德规范落实到每一个言行中。让我们共创文明的校园，争做文明的学生！同学们，我们正处于人生中最为关键的成长期。这个时期的所作所为，将会潜移默化地影响到我们的综合素质，如果此时我们不提高自己的思想道德素质，即使掌握了科学文化知识，也得不到社会的肯定。因此，我们必须严于律己，不做“有才无德”的人，而要努力成为一个“德才兼备”的人。扫除大学生不良行为习惯，关键在于大学生的“自律”，而不仅仅是“他律”。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正做到：“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强”；做到“发扬优点，正视缺点，并且敢于改正缺点”；做到“踏踏实实做事，堂堂正正做人”，就一定能展现校园新风貌，就一定能成为一个“德才兼备”的人，一个合格的大学生。同学们，我们是家之学子，国之栋梁。传承中华民族的优良传统，提高自身的文明素质，是我们的历史使命。在争做文明大学生的活动中，学生党员和干部要起“讲文明”的模范带头作用，从自身做起，带领全体同学争当文明的大学生，让文明充满生活的每个角落,再回到校园文明这个话题吧，如果我们大家每一个人都是文明人，那么何愁我们的校园不是一个文明的校园？学院的绿树红花，加上我们朗朗的书声，暖人的话语，整洁的仪表，这该是多么相得益彰的美丽画面呀！同学们，让我们携起手来，共同打造一个文明校园吧

文明校园创建六个好是：领导班子建设好；思想道德教育好；活动阵地建设好；教师队伍建设好；校园文化建设好；校园环境建设好。领导班子建设领导班子建设是干部队伍建设的重点。在新形势下，如何把领导班子建设成为政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬的好班子，是保证党的事业健康发展的重大课题。化学化工与材料科学学院高度重视领导班子自身建设，认真贯彻落实学校党委和行政的有关工作要求，以打造政治坚定、务实创新、团结协作、高效廉洁、争创一流的领导集体为统领，把加强领导班子自身建设作为一项根本性、全局性任务常抓不懈，增强了领导班子的凝聚力、向心力和战斗力，促进了各项事业的发展。思想道德教育思想道德教育，是为了培养人的思想道德素质，使其成为德、智、体、美全面发展的人。思想道德教育是实实在在的实践活动，不是抽象的概念。中华民族文化博大浩瀚，伦理道德思想和伦理道德教育所累积的理论亦宏富精深。继承和弘扬传统优秀文化，关键在汲取传统文化、道德的精髓，是思想道德教育的重要实施途径和方法。思想道德教育不仅具有历史性，而且作为人类共同财富，还具有共同性。我们在引|进西防先进科技的同时，也应该引进大量的西方先进文化和优秀道德。把外来先进文化同本土传统优秀文化和道德有机结合在一起，形成新的、具有时代特征的、进步的民族文化和道德规范，我们中华民族才会立于永恒的不败之地。活动阵地建设为把党员活动室建成政治学习的中心、思想教育的阵地、传授知识的课堂、议事参政的场所，切实强化供料净化车间党支部组织建设，为车间安全文明生产管理发挥战斗堡垒作用提供重要组织保障，按照集团及公司党建“项目化、标准化、制度化、阵地化” 开展基础建设的相关要求，2019年12月4日至12月16日，供料净化车间党支部以项目化党建为抓手，精心组织开展实施了支部党员活动阵地建设施工工作。教师队伍建设建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。立德树人，师德为范；教育大计，教师为本。教师是立教之本、兴教之源。进入新时代，教师的角色更显多元，任务更加繁杂，然而其核心使命当数立德树人。立德树人本质上就是全面贯彻党的教育方针，坚持实施素质教育，在教书过程中育人，在育人过程中将德放在首位，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。从这个意义上讲，新时代落实立德树人根本任务之关键，在于加强教师队伍建设，尤其是要加强思想政治理论课教师队伍建设。校园文化建设校园文化建设包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设这三方面建设的全面、协调发展。其中，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提；精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次；校园制度文化作为校园文化的内在机制，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制和保障系统。校园文化建设重在为学校树立起完整的文化形象。校园环境建设校园环境属于校园文化的硬件，是看得见摸的着的东西，也叫校园显性文化。校园环境的每一个实体，以及每个实体之间结构的关系，无不反映出某种教育价值观。校园环境建设包括校园选址、校园建筑与布局、教学活动的场所和设备、绿化、环境卫生、文化设施等。中小学的校园物质设施和环境，既不同于机关、工厂、农场、街道，又有别于职业学校或大学，他以其独特的风格和文化内涵，影响着师生的观念和行为。文明校园文明校园创建是为深化中国特色社会主义和中国梦学习教育，进一步培育和践行社会主义核心价值观，扎实做好学校精神文明建设工作的重要举措。以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。

有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目；有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露；有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是“和谐之美”。和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态；也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素从自身做起，努力构建和谐文明的校园也将是一个永远的主题。首先，我们先搞懂一个问题，文明是什么？也许，大家会想，这是一个多么抽象的概念啊！其实不然，很简单！文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处的亲切，是见到师长的问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。作为新世界的中学生，大家在讲文明，创和谐上该如何做呢？我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称於世。文明礼貌，重在表现。主要包括三点：一、谈吐文明；二、谦虚礼让；三、举止端庄。同学们，大家若能做到以上三点，也不愧为“礼仪之邦”的成员了。日常生活中的谈吐最能体现你的文明，与人交谈应注意四要：态度要诚恳，表情要自然，用语要文明，表达要得体。态度若不诚恳，你是无法与人真诚的交流的；表情若不自然，别人就会以为你不耐烦，令人尴尬；用语若不文明，别人就会认为你俗不可耐，不想和你交谈；表现若忸扭捏捏，别人就会不耐烦。这就是谈吐的文明，相信同学们能轻易的做到，给人的感觉良好，体现中学生的文明。不久前，我曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”

1、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装，提倡平时穿衣服，参加升旗仪式和重要集体活动，一律穿校服。一律佩戴校徽。2、男生理学生式、西装式头发，长发标准同女生一致，女生扎辫子或剪童花头、短发，不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。3、到校穿皮鞋或运动鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超过2厘米）、冰鞋等不适合在校穿着的其他鞋子。4、帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。上课、参加集会一律脱帽。5、雨衣雨伞要装入塑料袋中，以免雨水渗出淋湿地板、地面。购物、作客、乘坐公共汽车要脱下雨衣，以防沾湿他人和座位。要注意拿伞姿势，以免戳伤他人。6、男女同学都不得骑高档车，不得穿名牌服装和名牌鞋，不得戴名牌手表，不得戴墨镜。7、每天佩戴校徽，团员还要佩戴团徽、校徽，团徽佩戴于左胸前校徽下。8、男女同学一律不得佩戴任何饰件，不佩带手机.MP3.游戏机等。9、进校门主动下车，接受门卫和值勤同学的迎接和检查，不在校园骑车。10、进出校门或进出其他单位应主动出示出门证，受到门卫检查时，不得作出粗暴的反应或其他不良表现。11、在路上和老师相遇时，应主动向老师问好；进出门口、上下楼梯，遇到老师，要让老师先走；在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得故意回避。12、预备铃响后，坐在位置上作好课前准备，静候老师上课。迟到了要喊报告，经老师允许后，才能进教室。13、老师示意上课后，班长号令“起立、立正”，老师喊“同学们好！”同学们喊“老师好！”（并向老师鞠躬30度）待老师示意坐下后方可坐下。老师示意下课后，班长号令“起立、立正”，老师喊“同学们再见！”同学们喊“老师再见！”（并向老师鞠躬40度）待老师示意解散后方可休息。有老师听课，让老师先离开教室。14、举手发言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿势或引人发笑的举止。15、对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。如有意见，可在课后与老师交换。16、校园内禁食口香糖，提倡勤俭节约，用好一日三餐，严禁在食堂以外的地方吃零食喝饮料（教室内饮用纯净水除外）。17、要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。18、认真打扫环境卫生，不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，不在教室里打球打扑克等其他体育活动。19、遵守用膳制度，排队购买饭菜，注意用膳卫生，不浪费粮食。用膳时不讲话，用膳完毕及时离座并将餐盒摆放到指定位置。20、文明用厕，爱护卫生设施。21、不许吸烟、喝酒、赌博、看黄色影视、书刊，不得进营业性游戏机房、网吧，早恋，不参与迷信邪教活动。

各位同学、老师：大家好！今天我讲话的主题是：做文明学生，创文明校园。话题很老，但不过时。它对学生和学校来说，是一个永恒的话题。文明礼仪发言稿中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案一定正确合理——人生因文明而精彩。校园因什么而文明？校园因你、我的文明而文明。我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的文明，文明校园既包含物质的校园，更包括精神的校园，精神的校园需要我们全体师生共同、长期的努力。文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告别作日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性战胜，战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望，是把自己从相互敌视、相互防范中解放出来，从心灵的战争中解放出来，从狭隘的功利的和世俗的羁绊中解放出来……我们同学成长发展的现实，需要呼唤文明的回归、重建和发展，环顾四同不文明的现象仍然频繁地出现我们身边。例如：语言不文明，有些同学出口成脏，打架骂人的事件还偶有发生；例如：环境不整洁，伴随着值日劳动的是一些同学对环境的破坏，饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃，甚至不辞劳苦将这些东西到处藏，四处塞，垃圾不及时清理并倒入垃圾房，有的将垃圾偷偷扫近床底下，有的将整袋垃圾放在公共楼道上，有的将垃圾由2楼作“高空投掷”，我们还没有更多的老师同学伸手将身边的垃圾拣拾起来，这些都映衬了我们卫生习惯差、卫生意识薄弱；例如：财物损坏不少，在寒假中，我们的寝室门被踢翻很多；男寝走廊上的很多栏杆被踢断；少数同学洗脸洗衣服后水龙头忘了关，成吨的水短时间被放干，严重影响集体生活，这不只是浪费的问题，而是人性的缺失；例如有同学过度消费，总在不应该的时间进小店……可见，文明与丑陋的冲突严重存在，要引起全校师生的重视，需要大家的行动。文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。

不知道

校园文明礼仪歌谣 校园文明礼仪歌谣，中国素有“礼仪之邦”之称,，诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，我为大家整理好了校园文明礼仪歌谣的.相关资料，一起来看看吧 校园文明礼仪歌谣1 1，校园文明 每天清晨早到校，领巾校徽不可少。 见到同学打招呼，见到老师要问好。 老师夸我有礼貌，我要虚心不骄傲。 全优红旗真需要，各个方面要做好。 慢步轻声靠右行，下课不闹也不跑。 有益游戏大家搞，标兵红旗定得到。 2，文明礼仪儿歌 少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。 唱着童谣去学校，路遇老师先问好。 同学相见说声早，礼仪常规最重要。 进校要走人行道，不穿操场和跑道。 上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。 看见纸屑勤弯腰，爱护环境莫忘了。 上课听讲神不跑，积极发言勤思考。 下课不追不打闹，文明玩耍就是好。 同学不能大欺小，团结友爱校风好。 校——风——好! 3，校园礼仪歌 尧小学生进学校，人人学会讲礼貌。 升国旗时站得好，注目行礼记得牢。 见到老师敬个礼，见到同学问声好。 学校纪律能遵守，追跑打闹不能要。 学校财物都爱护，垃圾脏物不乱抛。 安全节俭做得好，尧小以我为骄傲。 4，校 规 楼内楼外不乱跑，楼上楼下不喧闹， 上楼下楼不猛跑，室内室外不打闹。 见到老师问您好，见到同学说你早， 帮助弟弟和妹妹，文明用语不能少。 上课一定守纪律，尊重老师和同学， 倾听别人来发言，提出问题和意见。 校园文明礼仪歌谣2 关于校园文明礼仪诗歌 早睡早起身体健，跑步整齐号声亮； 每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。 上课听俺老师讲，不看闲书不瞌睡； 师生互动同进步，莫让青春付流水。 实训设备多又齐，操作实习我欢喜； 安全文明要牢记，遵守规章保平安。 我的桌椅我管理，学习用品摆整齐； 乱涂乱画要杜绝，小心呵护不损坏。 走廊卫生勤打扫，公共财物应爱护； 洗手间里保清洁，节约用水成习惯。 吃饭慢走莫乱跑，乱跑伤肺又伤胃； 相互谦让队排齐，餐具放好桌抹净。 开会集队进会场，椅子离地手中提； 静心听讲勤鼓掌，演出活动喝彩响。 绿茵草坪环境美，随意践踏花落泪； 垃圾入箱不落地，校园貌美大家更美。 寝室卫生大家讲，熄灯睡觉不影响； 千年修得同室友，我爱我家多和美。 感恩父母养育情，感念老师关爱情； 感谢同学友爱情，感激学校培育情。 抬头挺胸迈大步，笑脸相迎问声好； 满面春风我自信，学在中专我自豪。 文明之花满园春，文明成果同分享； 师生友爱情意浓，和谐校园乐融融。 校园文明礼仪歌谣3 小学生校园文明礼仪歌谣 1、《礼是人的魂》 礼是人的魂，无魂在世脚无根； 礼是一杆秤，无秤难知轻与重； 礼是世间理，无理万事难说起； 礼是文之精，有文有化有人生； 礼是道之法，各行其路无关卡； 礼是德之形，大家相处情意浓。 家庭是个小集体， 人人都要讲礼仪， 家庭和睦邻里好， 共同建设新社区。 为人父母要慈爱， 教育责任要担起， 以身作则育后代， 倾尽心血教子女。 教他们，树立完美的理想和品格， 教他们，心里播下无私和正义。 父慈子要孝，养育之恩莫忘记， 倾听长辈的教诲，不顶撞，不偏激， 不同意见多沟通，平心又静气， 平日里，体贴父母勤做家务， 维护长辈的尊严与名誉。 夫妻之间多恩爱， 相敬如宾，和睦共处莫猜疑。 尊重对方的隐私， 孝敬双方父母，不偏也不倚。 事业上多支持，生活上，多体恤。 多宽容，多谅解， 做一对白头偕老的好夫妻。 兄弟姐妹要谦让， 互相帮助多联系。 兄要慈，弟要恭， 心胸博大，受点委屈别在意， 做事光明又磊落， 切莫薄情又寡意。 邻里之间多互助，宽以待人严律己。 长久相见要问候，热情谦恭不失礼。 千万不要揭人短，谈东道西不相宜。 公益之事抢在先，不为琐事伤和气 不夸富，不攀比， 互相帮助，相互体谅是正理。 学礼仪，讲礼仪， 家庭和睦，邻里团结， 共同建设文明新社区！ 2、《郊游歌》 行车时，要坐好，不伸手来不探脑。 游玩时，别乱跑，一致行动很重要。 开心玩，开怀乐，环境保护别忘掉。 安全第一记心里，郊游活动乐陶陶。 3、《关于文明的诗歌》 学习争先虽重要， 文明礼貌也要好。 学校规定都遵守， 见到老师有礼貌。 同学之间相友爱， 友谊小手牵的牢。 爱护公物放心上， 树立新风我做到。 4、起床歌 太阳公公咪咪笑，小朋友们起床早，自己动手穿衣服，洗脸刷牙别忘掉。 背上我的小书包，欢欢喜喜上学校。路上不要贪玩耍，按时到校不迟到。 午睡歌 轻轻走进午睡室，自己的衣服折整齐； 小被叠好床靠齐，环境整齐靠大家。

校园文明演讲稿400字1 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家上午好！ 我演讲的题目是《共创文明校园》。 太阳褪去了夏天的火气时，我们随着秋天的脚步开始了新一轮的努力。可是当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，你是否会想起手拿拖把，辛苦擦地的同学们；当你在校园里与朋友尽情嬉戏的时候，你是否会看见草坪前苦心栽培花草的背影；当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否能感觉到那位环卫爷爷的艰辛。 我们总是认为校园永远是纯洁、美丽的！那么，在这么美丽的校园里，同学们，你们怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑玷污校园的风景，而不伸出双手送它们回家呢？你们怎么忍心让洁白的墙壁，留下串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢？你们怎么能让美丽的校园在香烟的烟雾里失魂落魄，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光剑影、插队哄抢呢？难道你们没有察觉到师长眼神中那一丝担心、那一缕疲惫？同学们，美丽的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止呀！ 文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们站在新的起点上，在明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生！我相信通过我们的努力，会再现“十中学子”的风华，会使我们的大家庭充满希望、充满活力！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 校园文明演讲稿400字2 尊敬的老师老师、亲爱的同学们： 大家早上好！ 今天我国旗下讲话的内容是《让我们共建文明校园》。 文明无处不在，它可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多。那么怎样才能使小学生的文明洋溢在美丽的校园呢？ 我们小学生要衣着装整洁，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。升旗仪式，最为庄严，这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中显得更加鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌。校园文明更加重要，课间休息，不追逐打闹，不随地吐痰、乱扔纸屑、上下楼梯一律右行、见老师和客人要主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，服从老师管理和接受值日学生的批评劝阻。 一直以来，我们的老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。同样，创建良好的班集体，营造良好的校园氛围，人人都有责任。同学们想过吗？学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出南湖小学高大、美丽的形象，每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱。不要以为一个人的言行微不足道，一滴水不能改变旱情，但无数滴水却能形成海洋，愿每一位同学都自觉担负起自己的责任。我们是南湖小学的学子，我们要做行为文明的学生，我们要做精神富有的学生。 让我们全体行动起来，相互监督，共同促进。使我们的校园变得更加文明美丽！ 谢谢大家！ 校园文明演讲稿400字3 今日我们演讲的主题是争作文明学生，创建和谐校园，我们的最终目的是构建和谐校园。和谐是我国传统文化中代表性的观念，是事物的状态，特是一切美好事物的共同特点。创建和谐校园自然成为了一个永恒的话题。走进我们这个洋溢着书香的校园，你会被这些迷人的风景所吸引，高大的现代化教学楼，郁郁葱葱的树林，还有那鲜艳的的花朵。漫步在校园这一派绿景下，会使你的心情无比的舒畅，不是吗？ 第一节下课，站在过道的旁边：呼吸着新鲜的空气，引入眼帘的一片绿景，会使我们的更加的感受到校园绿色的永存。然而绿色和谐校园不仅要环境绿，同学们还要有良好的行为习惯，作到这些，那么我们这个校园会更加的和谐完美。 今日我们学院正在搞绿化建设，但是我们却经常看到：有些同学在草坪上肆意践踏，学院的绿化带中不时发现有深深的脚印，有的地方已走出了小路……同学们：我们是二十一世纪的主人，“环保意识”是现代人的重要标志。我们应当切实的树立起“时代责任感”，心系全球，着眼身边。不要穿越绿化带，践踏绿地。 有句古话叫“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起从小事做起，从身边做起，从现在做起，xxxx年我们学院“全票全项全优”通过了评估，今年我们又在积极迎接“全国示范性高等职业技术学院”的遴选，有同学说：这种行为是为了应付遴选。那你就大错特错，和谐校园的创建不分时间，安静地思考，专注地学习，把所学的知识认真整理、归类，并全面系统地进行复习，争取做到熟能生巧，融会贯通。 3保持良好的心态 考试是紧张的，每一位同学要重视考试，又要正确对待考试。考试既是知识的检测，又是意志的磨炼。考试时要紧张但不能过于紧张，要保持一定的焦虑但不能过于焦虑，要沉着冷静，要对自己充满信心，同时要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。考题你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要细心谨慎；考题你难人家也难，因此遇到难题莫惊慌，要认真思考。许多人考不好是因为粗心大意，把会做的题随手做错了，我们要吸取教训。做到“基础题不失分，争取战胜难题”并注意把握时间。取做到熟能生巧，融会贯通。 4要做到诚信考试 同学们已经经历了许多次的考试，对考试的纪律是非常清楚的，作弊可耻。考试是严肃的，来不得半点虚假，学习上有付出才有收获，有勤奋才有成果。每一场考试不仅是一场文化考试，更是一场道德品质的考试。希望同学们牢记诚实考试，做诚信的使者，用真实的成绩为自己说话。当然，如果个别同学仍然有作弊作为，学校将在第一时间内作出严肃的处理。 5要学会考后反思 每一位同学都希望考出优异的成绩，以告慰辛劳抚育我们成长的父母，以报答辛勤培养我们的老师，以勉励辛苦攻读的自己。但既然是考试，成绩必然有差异。考得好不可沾沾自喜，要自找差距，争取百尺竿头再进一步，学习就应该追求一流，追求卓越。考得不好也不可灰心丧气，要仔细分析找原因，清醒地反思自己的学习过程，及时调整学习的节奏和策略，用加倍的努力去回补学习的漏洞，争取下半学期打个翻身仗。我坚信：只要我们努力了，我们就问心无愧；只要我们努力了，事在人为，一切都有可能。 最后，我衷心希望同学们通过勤奋学习，认真复习，在期中考试取得好成绩！ 校园文明演讲稿400字4 尊敬的老师、同学们： 大家好！ 我今天演讲的题目是《创建和谐校园，争做文明向上的好学生》。 在千百年来对赖以生存的物质进步的苦苦追寻的过程中，人类从未间断过对自身精神和道德提升；在物资丰富、技术发达、国家富强的今天，围绕“文明”进行的社会实践时时处处都在约束和调校着社会个体的不良行为。是的，尤其在今天，我们更需要文明！ 学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。然而，在我们的校园还存在着少数这样的现象：语言不文明；不尊重他人，与老师顶撞；下课起哄，追逐打闹；随地乱扔垃圾等等。 切之弊病，正身立己，不断提高素质文明，树立良好的精神面貌，是我们每一位中学生应该做到的。我们中学生正处于人生中最为关键的时期，这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到自我的心理素质。所以，我们每个人都应该在学习知识的同时抓好自己的思想道德素质建设，养成良好的习惯，并不断提高自我，完善自我，努力做到：在校园，我们是合格的学生；在家里，我们是孝顺的孩子；在社会，我们是传播文明的使者！ 我们每个人的一小步就是社会的一大步，大家的素质都提高了，校园就文明了，社会就文明了。让我们从自身做起，做一个合格的中学生，让文明充满校园，充满生活的每个角落 同学们，让我们携起手来，创建和谐校园，争做文明学生。 创建文明校园演讲稿1 xx镇中学围绕中心工作，以树立良好校风班风学风为目标，以爱国主义教育为主旋律，以入学教育、文明礼仪教育、安全健康教育为主线，狠抓常规管理、班级管理、制度管理，积极创建安全文明校园，取得了优异成绩。 一是加强学生管理，形成良好校风。 狠抓班会课的落实和质量的提高。为了确保班会课的质量，今秋政教处要求班会课由班主任对学生开展思想、纪律教育和法制安全教育，不能挪作他用，否则班主任按失职或缺勤处理。班会课的落实和质量情况由年级组负责进行督导检查，政教处随机抽查，并与班务评估挂钩。 搞好班务日志记载与反馈。开学初政教处统一印发班务日志，要求各班按时、如实、认真记载，对于其中记载的情况班主任要及时处理，政教处随机抽查，一月一检查，并纳入班务评估。 有效落实封闭式管理。严格落实校牌管理规定和学生出入校门管理规定，杜绝学生随意外出和校外闲杂人员进入校园，寝管办继续实行点名通报制度，防止了学生夜不归宿现象。 加强对问题学生帮教和转化。对问题学生除按制度处理外，还建立了违纪学生档案，加强与家长的联系，注意对其日常行为的监管防范。同时加强正面引导和心理疏导，使其逐步转化。 强化家校联系。通过“课外访万家”活动，今秋的家校联系正在走向常态化，班主任通过家访、家长来访、家长会、电话联系等手段把学生在校的学习、思想等向家长汇报，发挥了家庭的教化功能和家长的管理职能，也改变了家长的教育理念，提高了家长的管理水平。 二是提高卫生管理水平，营造绿色健康校园。 充分利用开学典礼、升旗仪式、班会等对学生进行环保与健康教育，培养学生的环保意识与健康理念，从而养成良好的卫生习惯。 认真组织卫生打扫与保洁。因为校园面积大，在校人数多，家属区与校园一体，校园改造施工等，导致校园卫生打扫、管理难度大，学校总务处安排李华同志专门负责校园卫生，经过统筹安排，周密布署，认真督查，校园环境大大改观。 完善了检查与考核机制。今秋学校实行了学生会一日二查制，并与班级评估和年级组评估挂钩。 三是狠抓安全管理，确保学校安全稳定。 深化安全教育，提高师生的安全意识和防范能力。开学初就邀请镇综治办、派出所、司法所、交警队、铁路派出所对全校学生进行了安全法制教育大会。利用班会课组织学生学习《xx中学学生安全教育手册》，并要求学生写出 心得体会 ，各班办一期主题板报，同时通过宣传橱窗和校园广播等途径向学生宣讲校园安全知识、相关法律知识、卫生防疫知识等，使法制安全意识深入人心。 落实安全工作责任制。开学初学校与七年级学生家长及全体教职工签定了岗位安全工作责任书，实现教职工人人参与学校安全管理，安全责任层层落实。 高度重视安全检查及隐患排查。各班设专职安全监督员，配合班主任搞好本班的安全监督工作。各班每周一次，各年级组两周一次，学校一月一次安全检查和隐患排查，检查时班主任必须到位，对检查出的问题及时上报安全办，再由安全办进行整理向分管校长汇报，由分管校长协调解决。十月份还由分管校长带队对学校的安全隐患进行了一次全面排查。通过多种形式的检查和排查，大大提高了年级主任、班主任及全体学生的安全防范意识，及时消除了大量安全隐患。 建立安全值班制度。每天由一名校领导负责，八名教师组成的安全值班小组，自学生起床到晚就寝，全天巡逻检查，加强了对学生的监控，有效地防止了重大安全事故的发生。恶劣天气，重要假期，学校重大活动，政教处都要提出安全要求。 四是加强德育队伍建设，打造一支德高业精的德育队伍。 加强政教处工作作风建设。树立民主团结，务实奉献，勤学进取的政教形象。开学初，政教处就及时召开会议，分析形势，理清思路，明确重点，把为学生服务，对家长负责，促学校发展作为我们工作目标，把放弃小我、顾全大局、服务发展作为我们工作的准则。平时养成撰写政教工作日志的习惯，不断总结工作，分析问题，创新思路，提高管理的针对性、科学性、实效性。目前良好的政教形象已经形成并得到全体师生的好评。 抓好班主任队伍建设。今秋政教处优化了班主任工作的常规管理与考核，规范了班主任例会、班会、大型活动的管理，严格落实班务评估，严格依据班务评估成绩评选文明班集体。 规范校团委和学生会管理。我们更新了校团委班子，制定了学生干部管理制度。这些学生干部不仅廉洁自律、文明工作，而且成为影响周围学生的楷模。 五是加强学生德育教育，提高学生道德修养水平。 坚持每周一升旗仪式。政教处根据当月德育教育主题安排品学兼优的同学担任升旗手，在国旗下讲话，既对学生进行了爱国主义教育，又对其他同学起了鞭策、激励作用。 开展德育 主题教育 活动。我们在全校开展了入学教育、爱国主义教育、文明礼仪教育、健康教育主题活动，科学地设计了活动方案，并依据方案，开展了形式多样的活动，涌现了一批文明班集体和优秀学生，净化了学生的心灵，纯洁了学生的思想。 发挥校园网管理和育人作用。政教处不定期在校园网公布班务管理的落实情况，介绍班务管理的经验教训和先进理念，发表家庭教育的心得体会。2017年2至4月，镇中学分别被xx镇政府、市教育局、市综治委、市文明办授予社会管理综合治理工作优秀单位，学校安全管理工作优秀单位、十星级文明学校，综治委平安单位，市文明单位。

就是讲文明不讲粗话500字左右弄不到

校园文明学生公约 　　校园文明学生公约，每个阶段的人都会有自己需准守的准则，无规矩不成方圆，我们在学习会被教育要尊重老师，严守纪律等很多的言行规范条率，那学习的具体有哪些想需要我们准守的，校园文明学生公约。 　　校园文明学生公约1 　　1、讲究卫生，不准随地吐痰，乱扔杂物、垃圾。 　　2、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼。唱国歌严肃、准确、声音洪亮。 　　3、见到外宾，不卑不亢、有礼大方。 　　4、理性上网，自省自律。遵守国家和学校关于网络使用的有关规定，科学利用网络；不沉溺于网络，不登录非法网站，不浏览黄色有害信息，不浏览、传播不健康的书籍和音像制品，自觉抵制黄、赌、毒等侵害。 　　5、艰苦奋斗勤俭节约，不浪费水、电、粮食，不奢侈消费。 　　6、举止大方，不起哄，不打架，校内不骑车，摆放按规定。 　　7、规范文明用语，不准说粗话、脏话。 　　8、讲话注意身份，注意场合，切忌粗言恶语伤害同事、伤害学生，使用礼貌语言，讲普通话。 　　9、注意举止文明，不准勾肩搭背。 　　10、勤奋学习诚实守信，不作弊，不抄袭、盗窃他人学习成果。 　　11、遵规守纪，弘扬正气。自觉遵守法律法规、校纪校规，敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争，积极维护校园安全稳定；不擅自外宿，不酗酒，不打架滋事，不聚众斗殴。 　　12、注重个人品德修养，不污言秽语，不观看、传播反动、淫秽书刊和音像制品，不赌博。 　　13、参加会议、讲座、集体活动时，不迟到、不早退，不接听电话，手机调至关机或震动状态，不得随便进出会场，不得做任何与开会无关的事，如读书看报、备课、批改作业。不得提前离场。 　　14、着装符合学生身份，按规定穿校服，头发干净整齐，坐正立直、行走稳健、谈吐举止文明。 　　15、衣着整洁，仪表端庄，上班时间不浓妆艳抹，佩戴首饰适度。 　　16、严禁教职工在禁烟场所吸烟；严禁校园流动吸烟或乱扔烟头；上课期间不得吸烟、喝水，不得携带手机，无特殊情况不得坐着讲课。 　　17、尊重学生，爱护学生，不得体罚或变相体罚学生。不在工作期间从事第二职业，不准自做主张征订资料，不搞有偿补课。 　　18、接待家长和客人，要热情有礼，起立迎送。 　　19、遵守公共秩序，不准打架斗殴、喧闹起哄、酗酒滋事。 　　20、自觉爱护公物，不得在办公室的墙壁、台位乱张贴；不得将公物据为已有；厉行节约，注意安全，离开办公室时要关闭电灯、电扇、空调，关锁门窗，严禁使用电热杯、电炉等电器设备。 　　21、教师在工作日，中午不得喝酒；夜间娱乐活动应以不影响第二天的工作为前提。 　　22、保持校园和办公环境的安静，说话声音轻，走路脚步轻，做事动作轻。 　　23、情趣健康，远离烟酒，拒绝毒品，不看色情暴力书刊。 　　24、见到客人，主动问好，微笑致意，起立欢迎，招手送别。 　　25、语言文明，不说脏话，不相互谩骂。 　　26、勤奋学习、自强不息。追求真理，崇尚科学，刻苦钻研，积极实践，勇于创新；自觉遵守学校作息时间，遵守课堂纪律和考试纪律；不迟到，不早退，不旷课，不抄袭、不作弊。 　　27、遵守社会公德，不准在公共场所吸烟，不得抽游烟。 　　28、教职工上班时间内无特殊情况不得在宿舍内逗留、休息或做其他杂务。 　　29、答应的事要做到，失约要表示歉意；妨碍别人要道歉，得到帮助要表示谢意；与人发生纠纷时，应冷静耐心，以理服人，对表现粗鲁的人也应彬彬有理。 　　30、递送或接受物品时起立并用双手。 　　31、自觉遵守公共秩序，不在公共场所大声喧哗，嬉戏打闹，影响他人的学习和休息。 　　32、参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束须道谢，观看演出、比赛时可以适时适度鼓掌致意。 　　33、教工之间应和睦相处，合作共事。不拨弄是非，不妄议他人，不造谣生事，不搞无原则纠纷，不辱骂欺凌同事。 　　34、珍视友谊，感情纯真，自尊自爱，举止优雅。 　　35、诚实守信，考试真实，恪守美德，止于至善。 　　36、爱护公物，不乱刻，不毁坏。 　　37、保持公共场所卫生，不乱扔垃圾、杂物，不乱涂乱画。 　　38、全校教职工实行坐班制，不迟到不早退。上班期间有事外出必须请假，行政人员向本处室主任请假；教师须向年级组长请假；中层干部须向校长请假。 　　39、遵纪守法，模范执行政策、法令和学校的规章制度。 　　40、自觉爱护校园环境，不随意践踏草坪，不攀摘花草树木。 　　41、养成良好卫生习惯，不随地吐痰，不吸烟，不酗酒。 　　42、珍惜劳动成果，节约粮食，买则吃完，不扔不弃。 　　43、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让，回答问题起立。 　　44、爱护环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱涂乱画。 　　45、遵纪守时要做到，相见问候有礼貌。整洁大方又健康，仪表端庄新形象。保护环境爱公物，珍惜花草与树木。轻走礼让不喧哗，远离烟酒与网吧。团结友爱不打闹，助人为乐风气好。吐痰抛物不文明，改掉陋习树新风。住宿就餐讲卫生，做到四勤不生病。上课专心勤动脑，主动学习效率高。各项活动争上游，自我教育修品行。实践磨砺扬特长，全面发展素质强。 　　46、节约用水、用电，不乱泼浪费，杜绝“长流水”，按时关闭用电设备。 　　47、在家中用餐时，请长辈先就座，离家或归家时与家长打招呼。 　　48、要礼貌使用电话，打电话应简短，宜低声，不影响他人，不随便用办公电话办私事。 　　49、保持清洁，不准乱写、乱划、乱粘贴。 　　50、爱护公物，不准损坏公共设施。 　　51、尊敬全体教职工，见面问好。上课前问老师好，下课时说“谢谢老师”，起立时，统一站在课桌的左边。进老师办公室或居室时喊报告，经允许后再进入；事情办完后应及时离开，办公室或居室无人时不要进入。离校时与老师、同学道别。 　　52、尊敬师长，团结友爱，关心他人，富有爱心，坚持正义，见义勇为。 　　53、上、下楼梯靠右行，遇到教师或客人时，让教师、客人先行。 　　54、严守车辆行驶、存放规定，不准机动车辆鸣喇叭、自行车带人。 　　55、上课要提前到班级门口等候，做到不迟上、不早下、不拖堂。酒后绝对不准进教室。未经批准不得随意调课。 　　56、加强自身修养，注意职业身份，讲究仪表礼节。不得传播有害学生身心健康的"思想，不得宣传、从事封建迷信活动。 　　57、男女交往举止得当，不在公共场所搂搂抱抱，其他有碍观瞻的行为。 　　58、保护环境，不准破坏花草树木。 　　59、认真听课，勤于思考，自觉学习，作业及时，质量过硬，不断进步。 　　60、遵纪守贵，不迟到早退，不旷课逃学。 　　61、打扮得体，不奇装异服，不戴首饰，不化妆，不染发，不异发，不穿拖鞋短裙进校园。 　　62、爱护公物，崇尚节约。爱护校园公共设施，保护校园绿地草坪，注意保持校园环境安静、整洁，节约水电，杜绝浪费；不损坏公物，不践踏草坪，不随意攀越围墙、栅栏。 　　63、上课期间，无特殊情况应将门打开，不得将窗帘拉严。 　　64、恪守职业道德，不准聚众赌博。 　　65、坚定信念、志存高远。热爱祖国、服务人民。增强社会责任感；维护国家利益和民族团结，不做违法违规、有损国家、学校和集体利益的事情。 　　66、维护校园健康形象，不乱张贴广告，乱摆宣传板，乱拉横幅。 　　67、使用礼貌用语：“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”，不讲粗言秽语。 　　68、全校教职工必须按时参加每周一的升国旗仪式，衣着整洁，精神饱满，按指定区域整齐站队，不随身携带提包、挎包等物品，不交头接耳，不随意走动，待仪式结束方可离场。 　　69、恪守社会公德，遵守职业道德，为人师表，廉洁从教。 　　70、强健体魄，热爱生活。珍爱生命，珍惜时间，积极参加文体活动，提高身体素质，保持心理健康；增强安全意识，防止意外事故；关爱自然，关爱他人。 　　71、维护公共利益，不在教学及教学区吃零食，不在教室及教学区高声喧哗、追逐打闹，不在教室娱乐；保持寝室安静；就餐排队，文明用餐。 　　72、自觉爱护公共财物，不损坏公共财物，占用公共设施、教学设备。 　　73、上班时间内（含课间）要集中精力认真工作，不得窜岗闲谈、大声喧哗，不玩电脑游戏或开展其他娱乐性活动，校内严禁打牌。 　　74、明礼修身，尊重公德。讲究文明，尊敬师长，尊重他人，团结友爱，宽容礼让，举止得体，用语文明；不在公共场所大声喧哗、吸烟，讲究个人卫生和公共卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱贴乱划。 　　75、自尊自爱、与人为善。在校园内与异性交往举止得体，不在校内公共场合有过分亲昵的不文明举止和有悖于社会公德的行为；与他人相处，以诚相待，以礼相待，和睦和谐。 　　校园文明学生公约2 　　 一、 纪律方面 　　1、 按时到校，不迟到，不早退，不旷课，有事必须请假（写请假条并有家长的签字）。 　　2、 严格遵守课堂纪律，不在教室追逐喧哗。 　　3、 同学之间团结互助，真诚相待，对人有礼貌。 　　 二、 卫生方面 　　1、 养成良好的习惯，不随地吐痰，不乱扔纸屑污物。 　　2、 认真做好值日和大扫除。值日生要把教室打扫干净，离开时要关灯、关门窗。 　　3、 生活俭朴，讲究卫生，勤剪指甲。 　　4、 爱护学校的校舍和公物。不在黑板、墙壁、课桌等处乱涂乱画。 　　 三、 学习方面 　　1、 上课前准备好学习用品。 　　2、 上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问。 　　3、 认真预习、复习，按时独立完成课堂作业和家庭作业。 　　 四、 活动方面 　　1、 坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。 　　2、 积极参加学校和班级组织的文体活动，劳动和实践活动。 　　3、 学雷锋，做好事，助人为乐，团结同学。 　　4、 按时参加广播操和课外体育活动。 　　 五、 仪表方面 　　1、 学生到校必须服装整洁，朴素大方，系好纽扣。 　　2、 进入学校要佩红领巾，听从值日生的要求。 　　校园文明学生公约3 　　一、传承航天精神，培育南理特质。以实际行动做南理人的形象代表，做现代文明的使者。 　　二、踏实主动学习，培养创新精神。遵循“实”字校风，端正学习目的，心无旁骛，主动学习，勇于创新，积极实践。 　　三、遵守社会公德，树立良好形象。公共场所保持肃静，不喧哗，不妨碍他人工作、学习;文明就餐，不吸烟，不酗酒;文明使用网络，自觉抵制不良信息，不传播淫秽视频和图片，不观看淫秽网站，文明上网;遵守公共道德，男女交往文明。 　　四、举止大方文明，倡导社会新风。仪表端庄、服饰整洁;待人礼貌，尊敬师长、尊重他人，乐于助人，团结友爱。 　　五、遵守校纪校规，规范个人习惯。遵守课堂纪律，不迟到，不早退，不旷课;树立诚信意识，恪守学术道德，不抄袭，不作弊，不剽窃;遵守宿舍管理，按时作息，不晚归，不使用违章电器，不留宿校外人员，不在校外租房住宿，不在学生宿舍叫、送外卖。 　　六、关心学校发展，爱护校园环境。热爱学校，维护学校利益;爱护公共设施，爱护花草树木，珍惜环境资源。 　　七、注重勤俭节约，积极参加活动。关心集体，热爱劳动，积极参加社会实践;生活节俭，不乱花钱，合理有效使用奖助学金，不向家庭提出超越实际的生活要求。 　　八、遵纪守法，争做合法公民。倡导健康的生活方式，远离“黄、赌、毒”。 　　九、内强自身素质，争做文明先锋。努力提高个人综合素质，保持心理健康，提高适应能力，增强安全意识，防止意外事故，全面成长成才，争做“健康、文明、积极、上进”的新一代大学生。

1、树和谐新风，扬文明风气，弃校园陋习。　　2、让爱心伴我左右，让文明与你同行。　　3、勿以小恶而为之，勿以小善而不为之。　　4、让落后成为过去，让文明永驻现在。　　5、您的自觉贡献，才有学校的辉煌。　　6、观校园春暖花开，传校园文明礼仪。　　7、为人师表文明风，勤教力学书生意。　　8、莫把水龙头拧太大，否则流走的是青春。　　9、安全与文明携手，健康与美丽同行。　　10、人才是兴校之源，创新为发展之本。　　11、您留给我一片洁净，我还给您一个健康。　　12、手边留情花似锦，脚下留情草如茵。　　13、善战者，求之于势，不责于人，故能择人优势。　　14、贾君鹏，你妈妈叫你别浪费粮食。　　15、草儿绿、花儿香，环境优美人健康。　　16、文明是美好校园的钥匙，是洁净学习园地的前提。　　17、把文明礼貌种在心里，让生命开出一朵高尚之花。　　18、爱心是生活明媚的阳光，文明是人生温馨的春风。　　19、蓝天筑梦想，和谐建校园。　　20、立足新起点，开创新局面。　　21、明礼诚信传美德，团结友善促和谐。　　22、高雅的素养，完美的人生。　　23、关注自己一举一动，创建你我美好校园。　　24、时代精神演绎民族灵魂，优质精神构筑时代精神。　　25、你的脚印是我的伤痕，我的心在流血。　　26、做文明哨兵，杜绝不文明行为。　　27、眼睛是心灵的窗户，文明是彼此沟通的桥梁。　　28、百年薪火树文明典范，滋兰润蕙展和谐画卷。　　29、今天的付出，明天的回报。　　30、教学与科研共进，校风与学风相长。　　31、我以自然美净化你，你以行为美呵护我。　　32、用手呵护环境，用心洁净星空。　　33、文明礼仪装在心，走遍校园满面风。　　34、深化教学改革，提高教学质量。　　35、最优雅的举止，文明。　　36、增进友谊，深化团结，面向未来，共谋进步。　　37、让阳光洒满万里长空，让文明共筑和谐校园。　　38、校园里的小草，因你而绿，花儿，因你而娇。　　39、浪费不意味着腰包的充实，只意味着头脑的空虚。　　40、构筑桥梁，当好使者，让责任与关爱薪火相传。　　41、学贯二酋，潇洒才子；谦恭礼让，厚德君子。　　42、齐心协力抓发展，艰苦奋斗创新业。　　43、实施成效要展现，持之以恒是关键。　　44、一起来做美女吧：语言美，行为美，心灵美。　　45、小小一口痰，细菌千千万；为了你我他，吐痰勿随便。　　46、拾起一片纸屑，净化一寸空间，美化一次心灵。　　47、百尽竿头，更进一步。　　48、清洁从一点一滴抓起，习惯从一举一动养成。　　49、和谐校园，科学发展，言行文明，幸福安宁。　　50、文墨知识院，温润与暖园。

【精选】校园文明演讲稿模板汇编10篇 　　演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在不断进步的时代，用到演讲稿的地方越来越多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是我为大家收集的校园文明演讲稿10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 校园文明演讲稿 篇1 尊敬的各位老师、评委： 　　大家好！ 　　我是来自 班的学生 。今天我演讲的题目是《美丽的校园我的家》。 每个人的心中都有一个“香格里拉”，正如歌中所唱的那样“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的这个家就是— 小学。 　　无论是晨雾笼罩，还是夜幕降临，我总爱到校园的各处走一走，看一看，不为别的，只为去体会那份特有的朝气，只为去欣赏花丛中朵朵鲜花盛装登场的那份多姿，只为去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫与温情。 　　我爱校园中的花花草草。但我最爱的是洋溢在校园里的一种精神，那就是拼搏、无畏、坚强、奋斗每当充满激情的我们走进校园，心中便会想起周总理所说的那句话：“为中华之崛起而读书”！这九个字在脑海中熠熠生辉。久而久之，竟成了这个家中最时尚的语言。那一双双渴求知识的眼睛告诉人们：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一个个字母，一道道算式，犹如黑夜的启明星，指引我们去挖掘知识深处的宝藏，开启智慧的门窗。事实胜于雄辩。一份耕耘，一分收获。是我们的奋笔疾书，挑灯夜读，赢来了一个又一个好评，一张又一张奖状。这源于老师们的循循善诱，同学间的比学赶帮。 　　时光如水，日月如梭，伴着莺歌燕舞，伴着花草树木，在这个时时处处都如此美丽的家中。我们学会了坚强，懂得了忍耐。我们从一个个稚嫩的孩童渐渐长成了试着探索人生哲理的少年。这便是成长的真谛，便是校园生活给我们的最大财富。 　　一盏盏明亮的路灯，一株株幽香袭人的玉兰花，全在夜幕的笼罩下，像是孕育着明日希望的神圣的家。安静，祥和，温馨，舒适。我想说：“今天我们因您而骄傲，明天您会因我们而自豪！我们爱你，这个美丽的家，这个美丽的香格里拉！” 校园文明演讲稿 篇2 　　尊敬的老师，亲爱的同学们： 　　上午好，今天我国旗下演讲的题目是《做文明人，让校园更和谐》。 　　同学们，一头牛饿了，它会在本能驱使下寻找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的庄稼，甚至名贵的花草，只要可口，都会照吃不误。而人就不同了。我们饥肠辘辘时，尽管看到商店橱窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞涩，也不敢有非分之想。为什么呢？道德规范的约束！在我们日常生活中，道德观念时时提醒我们做一个文明的人，做一个遵守社会规范、校纪校规的人。 　　有同学就说，我肯定不会去偷扒抢劫。是的，你肯定不会；但是你能肯定地说，我是一个文明人，我时时刻刻讲文明？看，有人不做声了。不久前，学校开展了一项校园十大不文明行为的评选活动，想必大家都看了或听了评选结果，同学们最憎恶的这十大行为难道不是我们自己的杰作？我们难道不应反躬自省，做到有则改之无则加勉？ 　　做一个文明的人，要说话文明。澳大利亚一位总理霍克与一位老人就一问题争执时，他冲动的骂了那位老人：“愚蠢的老家伙。”老人因此把他告上法院。虽然后来霍克就自己不文明的言语向老人道了歉，但确实给澳洲国人留下过一个不文明的印象。平日里，你公共场合高声叫嚷，你脱口而出的一句粗话不也会让你的形象大打折扣，不也会让你所在的班集体和学校名誉受损？ 　　做一个文明的人，要行为文明。当你输卡就餐取水时遵守秩序；当你小跑两步把果皮纸屑包装袋送入垃圾桶；当你用完爱心伞小心收好挂好；当你打完篮球不任它在操场“流浪”……那么，这时候，你离演讲开头所说的“牛”越来越远，离文明越来越近。 　　做一个文明的人，还要特别注意尊重、欣赏他人。尊重他人就是尊重自己；欣赏他人就是勉励自己。他人发言时，我耐心倾听；他人提出建议时，我虚心接受；他人难堪困窘时，我善意微笑；他人成功时，我衷心祝贺；他人有精彩表现时，我不吝赞美。尊重欣赏别人，不会放大你的失败，反而能彰显你的素质，体现你的文明。 　　然而，在我看来，对于我们中学生来说，做一个文明的人，最重要的是学会读书，认真读书。哲人说：“不读书的人生是浅层次和不完美的”；古埃及有位帝王称书籍是“灵魂的药剂”。是的，当你徜徉在厚厚薄薄的书籍中，会有一种无形的力量影响你的思想和心态，使你明辨是非，知晓善恶，陶冶你的性情，使你温文尔雅。同学们，我们没有一个同学不爱美，既然容貌是天生的，我们不能改变，那么优雅的气质是可以靠我们自己后天养成的。古诗云：“腹有诗书气自华。”当你修养精湛，表现在外的是从容的气度，出俗的谈吐，脸上洋溢的是自信、灼人的光华。认真读书吧，在人生最美丽的年华不勤奋读书，你不知道终有一天你会有怎样的后悔。 　　同学们，文明可以是一个表情，一个动作；可以是一种态度，一种境界。如果我们人人学会读书，学会做人，言谈举止做到文明，那么我们不是生活在一个十分文明、十分和谐的校园中吗？让我们一起努力吧！ 校园文明演讲稿 篇3 尊敬的各位老师，同学们: 大家好，我是四年级五班的----。今天我演讲的题目是“轻语慢行在校园 .” 　　五千年悠久的历史，创造了我国灿烂的文化 ；五千年悠久的历史，形成了我们古老民族的传统美德。礼的观念尚在古代已经建立而且发挥了重要的作用，那么对于现代文明高度发达的今天，礼仪对于我们还重要吗？答案无疑是肯定的。礼仪不仅是一个民族精神面貌和凝聚力的体现，而且对于个人而言，也是体现一个人道德和修养的尺度。 　　然而在现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，在我们一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的走道里、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、果皮屑随处可见，甚至有的同学认为：既然有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；更有甚者，有的同学在校园里追逐打闹，出口成脏，还有个别同学故意损坏学校的公共财物。这些行为严重的影响了同学们的健康成长，严重的损害了学校的形象。 　　文明距离我们有多远？举手投足之间，便是对错美丑，文明其实就在我们身边，当我们抱怨别人乱丢垃圾的时候，我们有没有把离我们只有几厘米的垃圾随手捡起来？文明有的时候距离 　　我们只有一张纸的厚度，只要我们从自身做起，从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。 　　同学们，轻语慢行是一个好的习惯，更是一个人的素质体现，我相信，只要我们人人都能做到，那么我们一定就成为知礼守信、谦恭礼让的小学生，一定会营造出一个和谐文明的美好校园。同学们，让我们行动起来吧，为了你，为了我，为了我们每一个，让文明之花在我们实小校园里尽情绽放！ 　　我的演讲完了，谢谢大家！ 校园文明演讲稿 篇4 尊敬的各位老师，亲爱的同学们 ： 　　大家好！ 　　中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。做文明之人，就要懂礼貌，明事理。我能够很好地使用文明礼貌用语，如：你好、请、谢谢、不用谢、对不起、没关系、别客气等等。遇到同学或者同龄人时我总要说声“你好”；遇到老人时便会有礼貌地叫声“爷爷奶奶好”；遇见了老师我会敬礼道声“老师好”。 　　记得有一次我和舅舅去遛狗，狗在地上拉了屎，舅舅马上停下来，轻声对我说：来，咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便拿出纸巾和我一起捡起地上的屎扔进垃圾桶。就是这普通的一幕，让我意识到：“文明，是一种习惯。” 　　同学们，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，牢记礼貌用语顺口溜： 　　讲文明，懂礼貌，小学生们要做到。 　　清晨出门去学校，告别父母要问好。 　　爱护花草和树木，不得横穿绿化道。 　　交通规则要遵守，一定要走人行道。 　　十争当，要做到，人人都要讲礼貌。 　　见到老师行个礼，遇见同学问声好。 　　不穿操场和跑道，上下楼梯不乱跑。 　　上课听讲要认真，积极发言勤思考。 　　下课不追不打闹，文明玩耍秩序好。 　　同学互帮又互助，一起努力共提高。 　　团结友爱记心间，不能逞强欺弱小。 　　谢谢再见对不起，文明用语要记牢。 　　愿我们美丽的校园处处是歌声、读书声、相互的问候声，让我们人人学会正 　　确使用礼貌用语，把学校建设得更加美好！ 校园文明演讲稿 篇5 　　大家好！我是三（7）班zz。今天我国旗下讲话的主题是“爱护校园设施，争做文明人”。 　　校园设施有哪些呢？学校操场北边的运动器材，操场南边的天文广场，还有一年级的游乐场，这些校园设施都给我们带来的无限快乐。运动器材的云梯，有我们攀爬的身影；高低杠上，有我们的挑战的力量；天文广场上，留下我们对宇宙的遐想；游乐场的滑滑梯和绳索攀岩，都有我们每一个人刚刚进入小学时的温馨回忆。当然，还有许多，比如篮球场、(我们现在所站的)足球场、乒乓球台、阅览室等等等等，在校园的每个角落，都有我们的快乐。所以，我们爱我们的学校！ 　　除了这些给我们带来快乐与回忆的设施之外，还有许多美化我们校园的设施。碧绿的草坪，高大的树木，鲜艳的花朵，洁白的墙壁，都让我们的校园更加美丽。我们从小在这美丽温馨的校园成长！在这里，到处有我们爱护校园设施的身影，我们为保护草坪，从来不去践踏；我们为爱护花朵，从来不去采摘；我们为了墙壁的洁白，常会为它擦洗。因为，我们爱我们的校园！ 　　同学们，你还知道吗？除刚才说的带给我们快乐和美化的校园设施外，还有哪些设施呢？还有带给我们生活方便的校园设施。比如洗手间的卷纸筒、水龙头，男生洗手间的自动感应冲水器，这些都让我们的生活环境更舒适。教室的课桌椅、电灯、黑板，使我们的学习环境更舒适。我今天特别要提到的是我们校园里随处可见的电话亭，在电话亭边，我们拿起话筒的那一刻，是我们和亲爱的爸爸妈妈汇报开心事情的时候，也有可能是我们给爸爸妈妈送去祝福的时刻，一根电话线，牵着我们和爸爸妈妈的思念。我们也常常看到电话亭边张贴着学校老师或者同学的照片，它们展示我们着师生的风采。然而，令人难以置信的是，那牵着我们和亲爱的爸爸妈妈联系的电话线却被个别同学无情地扯断了，那展示我们风采的照片被个别同学无知地撕毁了。我为这样的行为而痛心！我想问问那个同学，你扯断的仅仅是一根电话线吗？你撕毁的仅仅是一张照片吗？不！你扯断的是自己的亲情，你撕毁的是自己的形象，你丢失了自己作为学子的文明。 　　同学们：作为学子，我们应该怎么做呢？是我们的温馨家园，是我们的美丽花园，是我们成长的乐园，让我们每一个人深深记住作为学子的责任——爱护运动的器材，保护学习的环境，珍惜生活的设施。爱护校园的每一处设施，设施为我，我护设施，人人争做文明人。 校园文明演讲稿 篇6 尊敬的老师，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　在我们尽情的遨游于知识的海洋，胸怀梦想，茁壮成长的时候，一切都显得是那样的生机盎然，但一些不和谐的音符，一些令人不满意的现象，正不断的侵蚀着我们美丽和谐的校园，扰乱了我们正常的学习与生活。 　　我们不难看到，清扫刚结束后的校园，就有我们同学扔下未喝完的牛奶袋、饮料罐、面包纸；在安静无声的自习课里，有的同学却在叽叽喳喳甚至高声喧哗，有的同学却精神萎靡不振；在严肃、热烈的课堂上，有的同学却左顾右盼，窃窃私语；还有一些同学受一些不良文化的腐蚀，讲粗话，脏话，吵闹、打架，搞不团结；学校三令五申禁止学生进入楼内厕所，仍有部分同学置若罔闻…… 　　诸如此类，不仅有悖于大学生最基本的日常行为规范，有损当代大学生的形象，也破坏了和谐优美的校园环境。 　　同学们，作为xx学校大家庭的一分子，我们有责任、有义务来捍卫这一大家庭的文明成果。为此，校团委和学生会特对全体在校学生规范自己行为，建设文明校园、和谐校园提出如下倡议： 　　一、培养良好素质，树立良好形象。讲文明，不要随便骂人、侮辱人。 　　二、自觉维护学校、班级的卫生。不乱扔果皮纸屑以及食品包装袋。发现校园内有垃圾要主动清理。认真打扫卫生，创造清洁的校园学习环境。 　　三、端正学习态度。全校学生应严于律已，不旷课、不迟到、不早退，自觉进行早晚自习；自觉遵守课堂教学纪律。 　　四、自重自律，自尊自爱，谦虚谨慎，豁达大度，严于律己，宽以待人，相互尊重，相互礼让。 　　五、志存高远，敬业爱校。发扬优良传统，发扬不怕吃苦的精神，学习上精益求精，戒骄戒躁，努力提高自身的修养。 　　六、增强环保意识，构筑良好的生活和学习环境。以校为家，不乱放乱扔塑料袋。注意公共卫生，不要随地吐痰、乱扔垃圾。创造良好的校园卫生文明环境。 　　同学们，四年的大学生活虽然短暂却相当珍贵。它是人生的一个重要驿站，是一个人心智成长的重要时期，成则学有所获，受益终身，败则一无所有，抱憾一世。而成败的关键，就在于我们是否有良好的心态对待我们的生活。 　　播下一颗种子，收获一片希望；播下一种良好的行为，收获一种良好的习惯；播下一种良好的习惯，收获人生一世之精彩！良好校风的形成，有赖于我们全体学生的共同努力和切身履行，让我们携起手来，从现在做起，从小事做起，从我做起，规范个人的言行举止，夯实基础知识，养成良好的学习生活习惯。不断提升人格涵养魅力，为建设文明校园、和谐校园做出自己应有的贡献！ 　　我的演讲完毕，谢谢大家！ 校园文明演讲稿 篇7 尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 　　早上好！我今天讲话的题目是《校园文明在我心》。 　　今天是谷雨，春季的最后一个节气。过完谷雨，下一个节气就是立夏了。同学们，在这暮春时节，当灿烂的阳光照耀着美丽的校园，当微凉的风儿轻拂着你们的脸庞，你们是否感觉一切都那么美好、那么舒心？ 　　清晨，当你踏着轻快的步子走进干净的校园，你是否想起昨天手拿拖把，低头拖地的清洁工阿姨？当你哼着小曲儿踏进整洁的教室，与你的老师和同学主动微笑问好，你是否觉得很温暖？我们知道，春天是美好的，春天的校园是整洁的，是文明的。 　　铃声响了，当你与小伙伴一起齐声朗读，认真听课，积极发言，你是否觉得那琅琅的书声，那此起彼伏的思维碰撞的声音就是美妙的交响乐？我们知道，春天是美好的，春天的校园是充满活力的，是文明的。 　　课间，当你们三三两两地在走廊悠闲地散步，轻声地交谈，有序地做游戏，或在教室里静静地看书、休息，你是否认为那是最写意的时光？我们知道，春天是美好的，我们的校园是张弛有度的，是文明的。 　　文明是阳光，能照亮我们的心灵；文明是风儿，能温暖我们的心田；文明更是花，能让我们的校园变得更美丽。 　　可是，同学们，在某些时候，你是不是还能不经意地发现一些不文明的现象？比如，果皮纸屑静静地躺在地上，却没有人弯腰把它捡起；各种图画和笔迹开始出现在桌面上，它们的小主人却懒得把它们擦一擦；老师在讲课，同学在发言，个别同学却在开小差，搞小动作，说悄悄话；还有下课后奔跑追打，大声喊叫等等，都是不文明的行为。 　　孔子曾说过：“不学礼，无以立”。这句话的意思是说，如果没有学好礼仪，不讲文明，那么我们做什么事情都很难成功。只有严格要求自己，才能做到“举止文明，处世得体”，方可“有礼走遍天下”。 　　为了让我们的校园保持美丽，为了让文明之花开在我们心间，为了让我们具备“有礼走遍天下”的条件，袁老师提议同学们用这样几句话来时刻提醒自己： 　　处处保洁净，人人互问好， 　　课堂讲纪律，课间有秩序， 　　文明在我心，校园更美丽。 　　还有，集会时的有条不紊，就餐时的安静自理，进办公室时的轻声敲门，放学离校时的热情道别，这些都是校园文明和谐的音符。你能做个懂礼仪的孩子，为我们的校园奏出文明和谐的美好音符吗？ 　　同学们，让我们在谷雨这个特殊的节气，在这个美好的早晨开始行动起来：从每一件小事做起，争当有教养的荔园学子，争当文明有礼的荔园人！我相信通过大家的努力，我们荔园这个大家庭一定像春天一样充满希望和活力，我们的校园一定会更加美丽，更有吸引力！ 　　谢谢大家！ 校园文明演讲稿 篇8 　　有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目； 　　有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露； 　　有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐之美。 　　和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态；也是一切美好事物的`共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园也将是一个永远的主题。 　　好，今天我演讲的题目是——文明缔造和谐。 　　首先，我们先搞懂一个问题，文明是什么？也许，大家会想，这是一个多么抽象的概念啊！其实不然，很简单！文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处的亲切，是见到师长的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”。文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。 　　我们作为新世界的中学生，在讲文明，创和谐上该如何做呢？ 　　我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称於世。文明礼貌，重在表现。主要包括三点：①谈吐文明②谦虚礼让③举止端庄。同学们，你若能做到以上三点，也不愧为“礼仪之邦”的成员了。 　　日常生活中的谈吐最能体现你的文明，与人交谈应注意4要：态度要诚恳，表情要自然，用语要文明，表达要得体。态度若不诚恳，你是无法与人真诚的交流的，表情若不自然，别人就会以为你不耐烦，令人尴尬；用语若不文明，别人就会认为你俗不可耐，不想和你交谈；表现若忸扭捏捏，别人就会不耐烦。这就是谈吐的文明，相信同学们能轻易的做到，给人的感觉良好，体现中学生的文明。 　　“天下大事，必行于细”，让我们高度重视“讲文明”，我们既是校园文明的受益者，更是校园文明的创造者，让我们携起手来，共同打造我们和谐校园的明天，最后祝我黄河水院繁荣发展，祝院领导老师们身体健康，工作顺利，家庭幸福，祝学院所有的同学们学业有成，祝愿我院所有的毕业生前程似锦！ 　　古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”从身边的小事做起，从我做起！完善自我修养，营造和谐文明的校园环境！挥一挥手作别昨日的陋习，正如你轻轻的来秉承文明的火炬！加入文明的行列，争做文明的使者！通过全体汝高学子的不懈努力，我们相信明天的汝高将会是一个更加和谐文明的汝高！ 校园文明演讲稿 篇9 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 　　大家上午好! 　　如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。 　　如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。 　　如果你失去了文明，你将彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛！ 　　文明，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，既是追求个人道德完善，又是维护公众利益、公共秩序。一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会和一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小到会影响自身形象，大到会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。 　　回到我们的身边： 　　1、同学之间语言是不是文明？在校园行走有没有守规矩？值日生有没有将垃圾随地乱抛？卫生间的纸和洗手液有没有合理使用？ 　　2、校园公共场所，有没有乱涂乱画？ 　　3、进出校园有没有主动和门卫师傅打招呼？ 　　4、公共场所着装是不是端庄、大方、自然？ 　　5、就餐时，班级有没有整队？有没有做到两两对齐、安静有序？ 　　6、“阳光运动”时，有没有及时、按时上下楼？有没有做到快静齐？有没有整班靠右走？到操场后有没有抬头挺胸、有精气神？ 　　各位同学，代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多。我们每播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。 　　让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生！ 校园文明演讲稿 篇10 尊敬的老师们、亲爱的同学们： 　　大家好！今天我讲话的内容是《让我们共建文明校园》。 　　文明无处不在，它可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多。那么怎样才能使我们文明洋溢在美丽的校园呢？ 　　我们小学生要衣着装整洁，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中显得更加鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌。校园文明更加重要，课间休息，不追逐打闹，不随地吐痰、不乱扔纸屑、上下楼梯一律右行、见老师和客人要主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，服从老师管理和接受值日学生的批评劝阻。 　　一直以来，我们的老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。同样，创建良好的班集体，营造良好的校园氛围，人人都有责任。同学们想过吗？学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造矿山小学高大、美丽的形象，每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱。不要以为一个人的言行微不足道，一滴水不能改变旱情，但无数滴水却能形成海洋，愿每一位同学都自觉担负起自己的责任。你们是矿山小学的学子，你们要做行为文明的学生，你们要做精神富有的学生。 　　让我们全体行动起来，相互监督，共同促进。使我们的校园变得更加文明美丽！

1、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装，提倡平时穿衣服，参加升旗仪式和重要集体活动，一律穿校服。一律佩戴校徽。2、男生理学生式、西装式头发，长发标准同女生一致，女生扎辫子或剪童花头、短发，不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。3、到校穿皮鞋或运动鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超过2厘米）、冰鞋等不适合在校穿着的其他鞋子。4、帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。上课、参加集会一律脱帽。5、雨衣雨伞要装入塑料袋中，以免雨水渗出淋湿地板、地面。购物、作客、乘坐公共汽车要脱下雨衣，以防沾湿他人和座位。要注意拿伞姿势，以免戳伤他人。6、男女同学都不得骑高档车，不得穿名牌服装和名牌鞋，不得戴名牌手表，不得戴墨镜。7、每天佩戴校徽，团员还要佩戴团徽、校徽，团徽佩戴于左胸前校徽下。8、男女同学一律不得佩戴任何饰件，不佩带手机.MP3.游戏机等。9、进校门主动下车，接受门卫和值勤同学的迎接和检查，不在校园骑车。10、进出校门或进出其他单位应主动出示出门证，受到门卫检查时，不得作出粗暴的反应或其他不良表现。11、在路上和老师相遇时，应主动向老师问好；进出门口、上下楼梯，遇到老师，要让老师先走；在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得故意回避。12、预备铃响后，坐在位置上作好课前准备，静候老师上课。迟到了要喊报告，经老师允许后，才能进教室。13、老师示意上课后，班长号令“起立、立正”，老师喊“同学们好！”同学们喊“老师好！”（并向老师鞠躬30度）待老师示意坐下后方可坐下。老师示意下课后，班长号令“起立、立正”，老师喊“同学们再见！”同学们喊“老师再见！”（并向老师鞠躬40度）待老师示意解散后方可休息。有老师听课，让老师先离开教室。14、认真打扫环境卫生，不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，不在教室里打球打扑克等其他体育活动。

看待大学校园里的不文明行为：1．部分同学对于规则、文明意识相当淡然，抱以无所谓态度。 一些同学对课堂内吃食物、玩手机游戏、打瞌睡等不文明现象，已习以为常，对旁人不加以阻止；对自己，自然也不严加要求。与其说不文明、不遵守行为规范与准则，不如说他们根本没意识到这是对集体、社会不负责任的行为。从理论上说，每个人都认可各类行为准则制定和存在的意义。可一旦落实到自己身上，或者别人的不文明行为没影响到自己，就不会认真对待。这一现状，对社会是隐患，即使属少部分，但也应及时加以教育、规范，以免让这种风气在社会蔓延。2．一旦形成集体效应，改变这一情况将变得很难。 包括课后抄袭作业、损坏教学设备等，这些行为若不引起足够重视，在群体中蔓延，将形成不良风气。食堂插队，自行车载人、随意停放，墙面即兴涂鸦等情况，虽然发生频率相对较低，且有对应的处理方法，但这些不文明之举多了，从其潜在危害分析，相信每个人都会知道其发展到后期，将会带来怎样的后果。

需要尊重他人

　　文明于心，心心相印，文明举止点缀和谐风采;文明于口，口口相传，文明意识洒播万户千家;文明于手，手手相牵，文明公益始于你我行动!下面是我给大家整理的关于校园文明的句子，供大家阅读! 　　关于校园文明的句子 　　1. 怀抱天下，宁静致远，独树一帜，秀尽风采。 　　2. 花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园。 　　3. 学校是学习之本，文明是成功之本，礼貌和守纪是我们的金钥匙。 　　4. 学习是一个沙粒变珍珠的过程，只有忍受苦痛，坚持不懈，才能收获璀璨的前程。 　　5. 学会静下心来在孤独中体味另一份美丽，在孤独中思考，在思考中成熟，在成熟中蜕变。 　　6. 杏坛聚首，亦师亦友，共瞻中华灿烂文化之光;灵光四溢，穷物明理，同沐怀中和谐文明之风。 　　7. 向老师说声好，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声好。 　　8. 文明是最容易做到的东西，也是最容易让人忽视的东西，但她却是最珍贵的东西。 　　9. 大海因宽容而磅礴，鸟儿因翅膀而翱翔，校园因文明而美好。 　　10. 沉浸于校园书香，沉思于校园文韵，成长于校园生活，成长于校园教育。 　　最新关于校园文明的句子 　　1. 南有乔木，不可休思;今有青草，只可留情。 　　2. 美哉、悠哉、乐哉，菁菁校园育桃李;学之、思之、问之、莘莘学子求真知。 　　3. 草是土地的脸，土地不能没有草，就像人不能没有脸一样，请爱护自己的脸一样爱护土地的脸吧! 　　4. 不要希望会有一只手将生活的沙漏转动，生活中的轮回不停，不息，不回来。 　　5. 胸中牢记八荣八耻，心怀仁爱乐善好施。雷锋精神并不过时，日读经典如醉如痴。和谐需要为人正直，歪风邪气坚决抵制，修身律己奉献真知! 　　6. 胸怀求大度，工作求力度，事业求高度，家庭求温度，读书求厚度，思考求深度，视野求宽度，思想求远度，修身求常度，文明求态度! 　　7. 五千年，华夏史;甲骨文，文明起;唐宋诗，婉约词;国学道，仁孝礼;琴棋画，墨砚笔;梅兰菊，丹心志;修身行，信中义;动动手，相传递! 　　8. 我遵章，你守序，平安出行齐给力;我礼让，你微笑，幸福生活多美妙;我环保，你护绿，优美环境同受益;我正风，你正气，和谐社会更闻名! 　　9. 文明于心，心心相印，文明举止点缀和谐风采;文明于口，口口相传，文明意识洒播万户千家;文明于手，手手相牵，文明公益始于你我行动! 　　10. 文明微笑温馨美，文明语言动听美，文明准则神圣美，文明信念执著美，文明正气阳刚美，文明行动豪迈美，文明盛世中华美，祖国祥和万事兴。 　　11. 文明思想，聪慧开明;文明语言，悦耳动听;文明行动，感动天地。文明人生，丰富多彩;文明社会，和谐美好;文明中华，无比璀璨 　　12. 文明古国，又起新风，修身律己，人人争先。美德魅力，心所向往，诗书为伴，陶冶情操。不急不躁，有恒有志，勤学苦练，报效国家! 　　13. 文明的心态，在平和;文明的姿态，在高大;文明的礼仪，在文雅;文明的语言，在动听;文明的行动，在贡献;文明的成果，在璀璨。 　　14. 文明葆春光，令政布仁风，义施澍雨，打造出，人月同圆，民安国泰逍遥境;和平深底蕴，凭邦通信使，烟息烽台，迎将来，芝兰并美，海晏河清瑞丽天。 　　15. 文明在热爱祖国中体现，精忠报国;文明在经营理念中体现，诚实守信;文明在语言举止中体现，优雅风采;文明在生活细节中体现，温馨和睦。 　　16. 文明在海里随波逐流，传遍四海，飘起洁白浪花。文明在山上播种发芽，根扎五岳，绽放烂漫山花。文明在人们心里传递，温暖万众，乐开和谐心花。 　　17. 文明像一片冰糖，在水中消融弥漫，让整杯水清甜润喉，滋养人们身心，变得品质高雅，亲善靓丽，这是文明的效应和力量。 　　18. 文明像台空调，寒冷时给我们温暖。文明像盏电灯，黑暗时给我们光明。文明像洗衣机，涤荡污迹表里亮丽。文明像部电视，在生活中精彩演绎。 　　19. 文明像是一个热水器，让冰凉的水变得沸腾，让冷漠的心变得热情，让饥寒的人感到温暖，让人间涌动爱的暖流，沐浴一个阳光的世界。 　　20. 文明送春风，花也欢喜，鸟也欢语;文明送春雨，爱也浓浓，情亦依依;文明送家园，暖风习习，温馨无比;文明送心田，话也温柔，歌也甜蜜。 　　精选关于校园文明的句子 　　1. 你推我推，推出一片混乱;你退我退，退出一份和谐。 　　2. 你谦我让和谐祥光照校园，你追我赶竞争之风促学习。 　　3. 文明是琉璃瓦，妆点建筑，金碧辉煌。文明是新衣裳，穿出靓丽，一身清爽。文明是霓虹灯，七彩绽放，光芒万丈。文明是瓶老酒，香醇扑面，醉溢四方。 　　4. 文明青松傲寒中，铮铮铁骨华夏龙;帛字甲文源流长，诗赋满堂翰墨浓;仁孝智信礼尊崇，一寸丹心满乾坤;修身明志付行动，短信传递醉春风! 　　5. 文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。 　　6. 文明低碳竞风采，健康快乐新生活。海纳百川竞风采，诚信务实奋开拓。一诺千金竞风采，修身养德非传说。律己明礼竞风采，精诚团结报祖国。 　　7. 文明表现在言语，每一句话都令人温暖和亲和;文明驻存心里，每一闪念都富含爱心和善意;文明始于足下，每一步都应该扎实和稳重! 　　8. 文明，才有和谐力;礼仪，才有亲和力;团结，才有凝聚力;和谐，才有战斗力;孝慈，才有生命力!诚信，才有新风力;正气，才有廉洁力! 　　9. 忘不了学雷锋，出差一千里，好事做了一火车;忘不了陈光标，一心为公益，乐善好施献爱心;忘不了张丽莉，最美女教师，奋不顾身救学生! 　　10. 万里谐景听莺歌，万代相传仁义德，万丈光芒吞山河，万民同举书华章，万籽丰收乐小康，万紫千红春满园，万众修身文明泽，万世昌隆共分享! 　　11. 踏实勤恳工作，奉献青春年华。勇于开拓创新，吐露奋进芳华。奉献温暖爱心，闪耀炽热光华。崇尚忠孝礼义，天地徳厚物华。胸怀鸿鹄大志，共兴文明中华。 　　12. 不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。 　　13. 诚信是一轮朗耀的明月，惟有与信用中国编辑高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。 　　14. 告别陋习，健康文明。 　　15. 关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。 　　16. 花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园! 　　17. 环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。 　　18. 礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。 　　19. 鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

校园文明行为准则一、服饰整洁仪容端庄举止文雅二、说话和气待人有礼乐于助人三、尊敬师长友爱同学诚实守信四、遵守纪律关心集体爱护校园五、勤奋学习刻苦钻研努力上进六、讲究卫生爱护公物勤俭节约七、男女交往文明礼让举止得体八、涉外活动以礼相待不卑不亢 就只有八

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我有一个小伙伴，他叫何志标，他长着高高的个子，一张瓜子脸上长着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下有一个高高的鼻子。 说起这个何志标，他的确是一个助人为乐的人。记得有一个星期日，我和他一起去公园玩。在路上，我看见有一个沟渠盖没盖好，我就绕着走过去。走着走着，我突然发现在身旁的何志标不见了，我回头一看，见到他正在用力地把沟渠盖搬起来，想要把盖子盖回去，可是他不够力，搬不起来。我说：“何志标，咱们快走吧，已经二点半了，再不走就没时间玩了。而且那个盖子那么脏，还是不要搬了吧。”他听了我的话后，说：“我们应该助人为乐，我觉得这样做更加快乐。何况我们是少先队员，更加应该这样做。”我听了他的话后，惭愧极了，走过去和他一起把盖子盖回去了。我们刚走开，只见一群正在溜旱冰的小朋友飞快地经过这个沟渠盖，如果不把盖子盖回去，那群孩子很有可能会掉进沟渠里的。 我的小伙伴还是个“书呆子”呢！有一星期六的早上，我和他一起去书店买书，当他看到《小学生作文宝典》这本书时，就高兴地买下来，在旁边津津有味地看起来，我在书店走了两圈，发现没有我想买的那本书，于是，我大声地说：“何志标，走，我们到别的书店买书。”可他都好像没听见一样，还在看他的宝贝书。看来，他已经被书中那优美的章节陶醉了。我只好一个人生气地到别的书店买书。等我挑了几本好书往回走时，只见他还在那儿贪婪地看着书。我没办法，只好在那儿等他，可他看完一本又拿起另外一本。直到十二点了，我才觉悟过来，大声地对他说：“十二点了，还不回家？”我喊了好几遍，他才问到：“什么时呀？” 我有气没力地说：“十二点了……”他听了，才依依不舍地放下书。飞快地回家了。 这就是我的小伙伴，你想和他做朋友吗？

目前事业单位改革根据事业单位性质不同，主要将事业单位划分为行政类、公益类和生产经营类三大类。行政类事业单位将其职能划转到相应的政府机构，这一类型的事业单位逐渐撤销。生产经营类事业单位直接改制为企业，自收自支，自负盈亏。公益类事业单位又按照其职能分为公益一类和公益二类：承担公共卫生、公共文化、基本医疗、科研服务、义务教育等基本公益类的单位划分为公益一类，由政府保障其运行；高等教育、非盈利性公共医疗等划分为公益二类，这类事业单位同样也会逐渐改制，由社会购买服务代替事业单位职能，今后会慢慢消失。按照事业单位分类改革要求，承担行政职能的事业单位将逐步改为行政机关或参公；承担生产经营职能的，将逐步转为企业；承担公益服务功能的，将转为公益类事业单位，突出公益服务职能，弱化事业单位属性。所有改革将在2020年年底前全部完成。改革后，其人员编制将分成三种类型：1、过渡为公务员或参公身份。承担行政执法职能的事业单位转为行政机关或参公单位后，其原来行使行政职能的在编人员，将统一通过过渡考试的方式，整体转为公务员或参公身份。其余人员将被分流到其他事业单位或保留到现单位（已剥离行政职能）继续从事公益服务职能。2、继续保持事业编制。公益一类和大部分公益二类的事业单位在编人员，将保持现状，继续保留事业编制。3、取消编制转为企业人员。部分公益二类事业单位，如县级以上公立医院和高校，将逐步取消事业编制脱离体制，实行合同化管理。其余承担生产经营任务的事业单位，主要以自收自支的为主，将全部转为企业，人员编制除部分分流到其他事业单位外，其余人员将全部取消编制，推向市场。 法律依据：《中共中央国务院关于分类推进事业单位改革的指导意见》第十四条明确改革目的。强化事业单位公益属性，进一步理顺体制、完善机制、健全制度，充分调动广大工作人员的积极性、主动性、创造性，真正激发事业单位生机与活力，不断提高公益服务水平和效率，促进公益事业大力发展，切实为人民群众提供更加优质高效的公益服务。

编辑导读内容简介本书主要介绍常用电动机维修的一般知识，如电动机的故障分析与检修、电动机绕组和机械零件的修理工艺以及绕组重绕的计算方法等。书中举有实例示范，图文结合，通俗易懂，重点突出，实用性强。附录中收有电动机的技术数据与通用修理材料规格，查阅十分方便。本书适合电动机修理工人阅读使用，也可供广大电工和电气技术人员参考。作者简介本书目录第一章 概述第二章 三相交流电动机绕组第三章 交流电动机的定子绕组故障和局部检修第四章 异步电动机定子绕组的重绕第五章 异步电动机转子的故障和检修第六章 单机电动机的修理第七章 铁芯和机械零部件的修理第八章 三相异步电动机的修理计算第九章 单机电动机的修理计算附录 常用电动机的技术数据和通用修理材料规格精彩书摘从事电动机修理的人员，应当懂得电动机基本原理及其结构，了解其常用材料的性能及用途，掌握修理操作技能，明了常用维修器具的主要特性及使用方法，具备一般机电设备安装与安全知识。

沙尘暴是沙暴和尘暴二者的总称，是指强风把地面大量沙尘卷入空中，使空气特别浑浊，水平能见度低于1千米的天气现象，其中沙暴系指大风把大量沙粒吹入近地层所形成的挟沙风暴；尘暴则是大风把大量尘埃及其它细粒物质卷入高空所形成的风暴。对沙尘暴强度等级的划分一般采用风速和能见度两个指标。目前将沙尘暴强度划分为四个等级：即4级≤风速≤6级，500米≤能见度≤1000米，称为弱沙尘暴；6级≤风速≤8级，200米≤能见度≤500米，称为中等强度沙尘暴；风速≥9级，50米≤能见度≤200米，称为强沙尘暴；当其达到最大强度（瞬时最大风速≥25米/秒，能见度≤50米，甚至降低到0米）时，称为特强沙尘暴（或黑风暴，俗称“黑风”）。 沙尘暴的危害，其危害方式大体可归纳为4种：沙埋、风蚀、大风袭击和污染大气环境。 由于风沙作用，整个地球每年散发到空中的尘土达每平方公里2~200吨。据观测，中亚地区的尘埃能够被西风气流搬运到l万公里以外的夏威夷群岛。这些尘埃中含有许多有毒矿物质，对人体、牲畜、农作物、林木等产生危害，并可引起人们的眼病和呼吸道感染等疾病。 1993年5月5日午后，西北地区出现了一次强沙尘暴天气，首先起金昌西北方出现了一堵风沙墙，l0分钟后，市区狂风大作、沙尘翻滚、天昏地暗，伸手不见五指，还不时发出沉闷的雷鸣声，天地间一时显现出极为恐怖的景象。这种状态在金昌市持续了近3个小时，并向东席卷了甘肃省武威、白银、内蒙古阿拉善盟及宁夏银川中部等地区，肆虐了方圆500公里的范围，前后持续5个小时，死伤、失踪人数几百人，直接经济损失达5.4亿元，而且还引起了很多环境问题。 1.宏观措施 ①广泛深入地开展环保意识的宣传教育，提高全民族的思想认识水平。关心、爱护环境，自觉地参与改造和建设环境，形成全社会的风尚。 ②完善法律法规，强化执法监督，依法保护环境，促进荒漠化防治。 ③严格执行计划生育政策，控制人口的过速增长，不断提高人口素质。 ④发展荒漠化地区的各类科教事业。培养基层的科技技术力量，尽快完善农村科技市场，搞好科技服务，提高荒漠化地区群众的文化技术素质。 ⑤建立有效的防治荒漠化的投资机制和符合现阶段国情的经营机制。 ⑥建立先进的荒漠化动态监测与预报系统，搞好决策，搞好信息管理与服务。 ⑦在荒漠化地区开展持久的绿色革命，以加速荒漠化过程逆转，逐步改善农业生态系统的基础功能。 ⑧加强防治荒漠化的国际交流与合作，争取资金与外援。 ⑨加快产业结构调整，按照市场要求合理配置农、林、牧、副各业比例，积极发展养殖业、加工业，分流农村剩余劳动力，减轻人口对土地的压力。 ⑩优化农牧区能源结构，大力倡导和鼓励人民群众利用非常规能源，如风能、光能，以减轻对林、草地等资源的破坏。 2.技术措施 (1)生物措施 ①封沙育林育草，恢复天然植被 实行一定的保护措施(设置围栏)，建立必要的保护组织(护林站)，严禁人畜破坏，给植物以繁衍生息的时间，逐步恢复天然植被。封育同时可以加以人工补植补种和管理，加速生态逆转。 ②飞机播种造林种草固沙 飞播具有速度快、用工少、成本低、效果好的特点，尤其对地广人稀、交通不便、偏远荒沙、荒山地区恢复植被意义更大。飞播要解决的关键技术问题有：预测气候，选择立地条件，确定适宜的播区，确定适宜的播量，种子处理技术，防治鸟兽病虫害，封禁保护等。 ③通过植物播种、扦插、植苗造林种草固定流沙 直播造林固沙：在草原流沙上播种，保证幼苗达到一定密度(15～20株/m2)，一定高度(15～20cm)，一定面积(>1000m2)，就可以把风蚀变为沙埋的植物群体，使沙丘固定。直播成功的植物种主要是花棒、杨柴两个沙生先锋植物。可撒播，也可条播或穴播。 植苗造林固沙：在干旱草原流动沙地采用适当深植和合理密植的方法使沙地固定。如定边长茂滩林场秋天在沙丘上用沟植法密栽油蒿成活形成沙障。 插扦造林固沙：陕西、宁夏流沙区用沙柳插扦直接固定沙丘。榆林群众用簇式栽植法，形成疏中有密的格局，既抗风蚀又解决水分不足问题。簇行距0.5m×1.5m，每簇4～5个插条。 ④建立风沙区防护林体系 干旱区绿洲防护体系：一是绿洲外围的封育灌草固沙带，二是骨干防沙林带，三是绿洲内部农田林网及其他有关林种。现实情况要比典型介绍复杂得多，要根据实际情况灵活运用。 沙地农田防护林：半湿润地区降雨较多，条件较好，可以乔木为主，主带距350m左右。半干旱地区东部条件稍好，西部为旱作边缘，条件很差，沙化最严重。沙质草原一般不风蚀，但大面积开垦旱作，风蚀发展，极需林带保护。东部树木尚能生长，高可达10m，主带距200～300m；西部广大旱作区除条件较好地段可造乔木林，其他地区以耐旱灌木为主，主带距仅50m左右。干旱地区风沙危害多，采用小网格窄林带。北疆主带距170～250m，副带距1000m；南疆风沙大，用250m×500m网格；风沙前沿用(120m～150m)×500m的网格，可选树种也多，以乔木为主。 ⑤沙区牧场防护林 护牧林营造技术：树种选择要注意其饲用价值，东部以乔为主，西部以灌为主。主带距取决于风沙危害程度。不严重者可以25h为最大防护距离，严重者主带距可为15h，病幼母畜放牧地可为10h。副带距根据实际情况而定，一般400～800m，割草地不设副带。灌木带主带距50m左右，林带宽主带10～20m，副带7～10m。考虑草原地广林少，干旱多风，为形成森林环境，林带可宽些，东部林带6～8行，乔木4～6行，每边一行疏透。呈疏透结构，或无灌木的透风结构，生物围栏要呈紧密结构。造林密度取决于水分条件，条件好可密些，否则稀些。 (2)工程措施 沙障固沙：用枝条、柴草、秸秆、砾石、黏土、板条、塑料板及类似材料在沙面设置各种形式的障碍物，以控制风沙流方向、速度、结构，达到固沙、阻沙、拦沙、防风、改造地形等目的。沙障作用重大，是生物措施无法替代的。 根据防沙原理和设置方法不同，沙障可分为平铺沙障和直立式沙障两类。平铺式沙障是固沙型沙障，利用柴草秸秆、卵石、黏土等全面或带状平铺沙表层，隔绝风与沙表层的接触，造成风虽过而沙不起的效果。原地固定流沙，保护植物生长，但对风沙流中的沙粒阻截作用不大。这种措施在东部地区作用较大，在西部地区影响水地水分，但有利于沙土改良。立式沙障为积沙型沙障，风沙流遇上任何立式沙障，风速都会下降，风挟带的沙粒就会沉积一部分在沙障前后，从而减少输沙量。多行配置立式沙障可起到固定障间沙表层和拦截运行中沙粒的作用。由于绝大部分运动沙粒在近地表30cm内，多数又在10cm高度内，因此不需要设置过高沙障就可以固沙和控制风沙流，防止沙害。 化学固沙措施：将稀释了的有一定胶结构的化学物质，喷洒于流沙表面，水分迅速下渗，化学物则滞留在一定厚度(1～5mm)沙层间隙中，形成一层坚硬的保护壳，以增强沙表层抗风蚀能力，达到固沙目的。目前已研究出几十种化学固沙材料，但由于成本高，未普及推广。 风力治沙：是以输出为主的治沙措施，减小粗糙度，使风力加强，风沙流呈不饱和状态，造成拉沙和地表风蚀的效果。 农业措施：一是发展水利，扩大灌溉面积，增施肥料，改良土壤；二是防风蚀旱农作业措施，带状耕作、伏耕压青、种高秆作物等

初中数学教学中实施分层教学的策略论文 　　现如今，许多人都写过论文吧，论文的类型很多，包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。写起论文来就毫无头绪？下面是我精心整理的初中数学教学中实施分层教学的策略论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　摘要： 分层教学有助于提高初中数学教师的教学效率，是当代教师经常使用的一种教学方式。其能够有针对性地开展教学活动，满足学生的学习需求，并且能够最大限度地挖掘学生潜能，对学生数学学习有着积极的促进作用。本文主要分析了分层教学的优势，并对学生综合能力、课堂教学问题、课程训练方式，以及课后教学评价进行了分层。希望此研究能够为广大教师的教育教学提供一些帮助，仅供参考。 　　关键词： 分层教学；初中数学；教育模式； 　　新课改对初中数学教师有着重要的影响，推动教师寻找适合学生的教学方法。在实际的教学中，教师的教育方式直接影响学生的学习情况，因此初中数学教师想要提高学生的数学成绩，就要不断探索寻找适合学生的教育模式，如开展分层教学，积极引导学生掌握数学理论，使其在课堂学习中加深对数学的理解。 　　一、初中数学教学中分层教学的优势 　　首先，初中数学教师在进行分层教学时，要把握学生学习特点，掌握其性格特性，根据学生个性有针对性地引导学生进行数学学习，帮助其树立正确的学习目标。在教学过程中，教师还要突出学生的主体地位，给予他们充足的思考空间，使他们能够积极动脑参与到数学学习中，最大限度地挖掘了学生的潜能。初中数学教师还要避免给学生过重的学习压力，减少其负面情绪。其次，初中数学教师要调查学生的喜好和习惯，充分把握学生的学习特点，有针对性地开展教育活动，要注重对学生学习态度的引导，吸引学生的注意力，使其能够对数学学习产生兴趣。最后，教师要根据学生的具体情况进行教学目标设定，保证学生能够接受并完成教师所布置的教学计划，从而达到分层教学的目标。 　　二、初中数学教学中分层教学策略 　　（一）针对学生综合能力进行分层 　　初中数学教师想要达到预期的教学效果，需要对学生进行合理计划，保证课堂的科学性。在制订分层计划时，初中数学教师要充分掌握学生认知特点，将学生进行分层，保证分层教学能够有效开展，同时在开展教学活动前，要对学生进行充分的调查，把握学生的综合条件，并根据其综合条件进行教学分组，使每个学生都能接受引导。合理地将学生分成不同小组是分层教学的教育重点。教师对学生进行分组后，要及时创建学生档案，要确定自己的教学目的和教学计划，有针对性地开展教学活动。例如，教师在进行数学分层教学时，要有效避免对学生进行“粘贴标签”的现象，并且对班级“学困生”进行积极的引导，避免这类学生产生学习自卑。同时，教师应鼓励这部分学生进行数学学习，并且在分组过程中要把握教育方法的使用，做到隐形分组，避免学生产生畏惧学习的心理。 　　教师对学生进行分组，只能让学生家长和当事人清楚自己的分组情况，要做好保密工作，不向所有学生展示分组情况，在分组前要进行充分的调查，把握学生的基础知识掌握情况以及智力发展水平和学习态度。具体来说，教师可以将学生分为三层：第一层是数学基础薄弱，对于数学学习缺乏积极性和主动性，接受能力不达标的数学成绩较差的学困生；第二层是学生智力水平和数学基础知识掌握水平一般，对数学学习有一定的主动性，想要学好数学课程的中层学生；第三层是数学基础掌握扎实，智力水平高，对教师所讲授的内容能够快速理解，学习态度端正的学优生。对于学生的层次划分不能始终如一，需要根据学生每学期的学习状况和学习成绩进行调整，鼓励学生积极向上，朝更高的标准努力。 　　（二）针对课堂教学问题进行分层 　　教师要对学生进行积极引导，精心设置课程问题，在数学教学中培养学生逻辑思维能力，激发学生的创造力。在设置课堂问题时，教师要保证学生能够理解教师所设置的问题，激发学生的探索欲望。初中数学教师要根据教学大纲，为学生制订合理的学习计划。在制订计划时，初中数学教师要注重提问的合理性和教学的针对性，保证课程设计能够让学困生理解；促进中等生进行知识迁移，掌握解题技巧；引导学优生学会归纳总结，将所学知识能够灵活运用到生活中所遇到的难题上。初中数学的课程设计也要保证分层合理，使教师在讲解数学知识时能够帮助学困生理解课程重点，也能吸引学优生的注意力，使学生的数学成绩在课堂上得到突破，进而引导学生主动探索。 　　初中数学教师在开展课程教学时要对教学内容进行分层，使每个层次的学生都能得到启发，同时要照顾全班学生的感受，引导每个层次的学生都朝着自己感兴趣的方向进行探索。通过引导，学生能够认真思考并带着问题进行小组讨论，培养了自己的探索能力和合作能力，也感受到了突破难题的喜悦。教师也要在教学中给予学生更多机会，为其提供发展空间，引导学生主动探索解开难题，使其改变对数学课程的畏难心理，激发学生的学习积极性，帮助其解决数学问题。设问是数学教师激发学生兴趣的最好手段之一。教师在课程教学中，要合理将问题进行分层，引导不同层次的学生进行思考，全面提高学生的数学成绩。例如，教师在引导学生学习不等式和不等式组时，要提前对教学计划进行分层，保证不等式的教学循序渐进，引导学生由不等式开始学习，直到彻底掌握一元一次不等式组。教师对问题的设计要符合学生学情，问题的难度也要在学生能够承受的范围内，进而激发学生的学习欲望，引导学生主动探索。 　　（三）针对课程训练方式进行分层 　　初中数学教师要注重学生的实践能力的培养，提高学生训练分层的合理性。数学教师要对习题的设计进行综合考察，保证学生在课上所学的基础知识得到消化，并且能够引导学生主动探索，保证学生思维的多样性发展。教师在布置课堂训练作业和课后训练作业时，要注意问题类型，保证训练强度适中。大体可以将训练标准分为三类：一类是要求学生掌握基础知识的训练类型；一类是提高学生的综合能力，对基础知识进行延伸的训练类型；最后一类要结合学生所学的数学知识，解决综合性难题的训练类型。学生练习层次的划分，根据学生的理解能力和知识储备能力决定，通常基础类训练题目适合学困生，这类题目能够引导学困生思维发展，保证学生能够突破问题难点，在思考后得出正确答案。这类问题题干中迷惑内容少，注重基础知识的考察，很少为学生设置难关，学困生能够较为轻松地得出问题的答案。对于理解水平低、理论基础薄弱的学生来说，能够提高他们的知识掌握水平。学困生可以通过简单的公式应用和定义分析，得出问题的答案。针对班内中等生的提高类数学问题与这部分数学问题比较相似，但是提高类问题难度较大，需要牢固掌握教师在课堂上所讲授的内容，尽管这部分问题与针对学困生设置的问题相似，但是这类问题是其问题的升级版，需要中等学生认真思考，不能掉以轻心。最后一类是对数学知识迁移能力的考察，不仅需要学生了解教材内容，还要求学生合理使用解题技巧，找到问题正确的解答思路，是对教材内容的延伸。这类问题学优生能轻易得出答案，中层学生也能在思考后得出正确答案，但是对于学困生而言，这类问题难度较大，他们很难得出正确结果。这时，教师要不断给予学生关注，促使其掌握基础知识，理解课程教学内涵。 　　（四）针对课后教学评价进行分层 　　评价分层能够有效衡量学生的学习效果，对教师调整教学方法有着积极的促进作用。教师可以针对不同层次学生学习情况，以及成绩水平进行评价，要保证评价的合理，避免对学生产生消极影响。同时，教师要改变传统的评价方式，保证评价能够顺利进行，对学生进行鼓励和引导，刺激班级学生的学习兴趣，使学生对自己有更正确的评价。例如，教师在分析学生的试卷的作答情况时，要对学生进行分析。试卷的作答情况能够体现学生的学习情况：学困生能够完成试卷中的基础部分，但对于拔高题目很难得出结论；中等生能够完成难度较大的`综合应用题，但对于一些加试题需要认真思考才可能得出答案；对于学优生而言，综合应用题和基础题都能轻易完成，并且大部分学生有充足的时间研究加试题，并得出正确答案。教师可以根据学生的答题情况对其进行评价，要做到鼓励学生认真探索，保证学生数学成绩得到提高。教师要对学生的试卷进行分层考察，能够把握学生的学习情况，促使不同层次的学生对自己的知识掌握水平有一定的了解。教师可以引导学生进行探索，不断挖掘学生身上的闪光点，并给予一定鼓励。教师不仅要重视对学生的题目考察，还要在评价中加入对学生鼓励环节，引导学生个性化发挥，对学生进行肯定和鼓励。 　　初中生正处于青春期，是学生身心发展的重要时期。学生的心理比较脆弱，外界对学生的影响较大，因此初中数学教师要在教学环节对学生进行谨慎有效的评价，保证学生能够健康的成长。教师的评价也要更多元，从不同侧面对学生进行正确的引导，呵护学生自尊心，使其能够积极参与教学活动。教师要肯定学生在学习过程中付出的努力，也要指出学生的问题，对其进行积极引导，保证学生能够朝着积极的方向发展。教师在评价时要注意自己的表达方式，不能让学生觉得一无是处，也不能让学生形成狂妄自大的心理。教师要对于学生的学习情况进行记录，要客观了解学生的基本情况，对学生进行积极引导，使学生能够静下心来学习，有效提高学生的学习效率，并且教师对学生进行评价，还能激发学生的学习兴趣，促进学生发展，使其健康快乐地成长。 　　三、结语 　　综上所述，当代数学教师要跟进社会步伐，顺应新课改大潮，转变自身教学观念，进行课程改革。教师可以通过分层教学的方式，提高课堂教学效率，保证学生能够得到指导，并且在教学过程中要对学生的性格进行研究，保证学生的天性得到引导，进一步激发学生的思维能力，提高其创造力，以此进一步挖掘学生的潜能，提高学生的学习效率，增强学生的训练强度，激发学生的学习积极性，促使学生进行自主探索，使其获得优异的数学成绩。 　　四、参考文献 　　[1]陈雪云.初中数学分层教学模式的实践[J].数学学习与研究(教研版),2017(22). 　　[2]兰兴琴.基于分层教学模式谈初中数学的实践与思考[J].数学学习与研究,2019(2). ;

好。天维是广州天维信息技术有限公司的简称，创立于2001年，一直专注于“银行绩效考核”。市场占有率、成功案例数连续多年位居全国第一。

在我国，一般来说公文指的就是公务文书的简称，属于应用文。公文有广义和狭义之分。广义的公文，是指党政机关、社会团体、企事业单位为处理公务而形成的文字材料。狭义的公文，是指党政机关处理公务时所使用的公文。一般公文共分为：1、命令 2、决定 3、公告 4、通告 5、通知 6、通报 7、议案 8、报告 9、请示 10、批复 11、意见 12、函 13、纪要 14、决议 15、公报。大家可以关注在微信搜索公号：【金蝉书社】，里面都是平时积累的各类金句，摘录的公文精华，无论是学习还是写作现用，800万字文档内容任何部门公文都能找到模板，关注我，让任何人都能成为一名优秀的笔杆子。公文写作无非就是领导讲话、经验交流、汇报、总结等，特别是领导讲话，要想写了之后让领导放光，要注意以下几点：第一，自己上手写，写的过程是搜集材料、熟悉背景、谋篇布局、细化内容、润色加工，交给高手修改完善。第二，注重积累。看到好的材料、素材和框架要注意积累，电子学习资料，纸质学习资料。第三，学习政策理论，把指导思想融汇贯通，才能写出有高度的好材料。第四，和材料大拿一起“磨”材料，体会什么是“拈断数茎须”。一般公文格式书写标准：一、文章的大标题：宋体、二号、加粗、居中。二、文章的大标题与文章的一号标题之间，空一行，空行的字体要求：黑体、三号、空两个字。三、文章的一号标题：黑体、三号、空两个字，即“一、”四、文章的二号标题：仿宋、三号、加粗、空两个字，即“（一）”，标题后无任何符号。五、文章的三号标题：仿宋、三号，阿拉伯数“1”，后加小黑点“.”，即“1.”，此标题内容结束后用句号，即“。”此小标题的第二行第一个字顶格。六、文章的落款：正文结束后，敲四个回车，落款内容居右。公文标题由发文机关名称、事由和文种组成。编排于红色分隔线下空二行位置，分一行或多行居中排布；回行时，要做到词意完整，排列对称，间距恰当，标题排列应当使用梯形或菱形。特别注意的是，第一层次“一、”后面是顿号，不是逗号，也不是下脚点（齐线实心圆点）；第二层“（一）”后面不能有标点；第三层“1.”中是下脚点，切不可用顿号；第四层“（1）”后面不能跟标点。层次序次语不能反序使用，可以越级使用，如果公文结构层次只有两层，第一层用“一、”，第二层既可用“（一）”，也可以选用 “1.”。同一个层次，使用的序次语形式必须一致。另外，如用“第一”“第二”表示次序，后跟逗号，而不能使用顿号。（非公文材料行文中，有时用外文字母表示顺序，字母后应该使用下脚点，如“A .”或“a .”，切不可用顿号。）三个机关以下联合发文，应该列出所有机关的名称，四个以上机关联合行文时，可采用排列前的发文机关名称加“等”的方式。公文标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不使用标点符号。逐级多次转发的公文，拟标题时，可直接写所转发公文的标题，但要去掉原发文机关名称，“转发”前冠转发机关名称。如果转发的是“通知”，可只保留一个“通知”。转发公文，不得以被转发公文的发文字号代替被转发公文进入标题。

小学启发式的教学在课堂上应用非常的广泛。首先就是启发孩子什么是数学，把数学在我们生活当中结合起来，这样他们才会学习得更多。其次就是有一些奖惩制度，这样的话才可以激发孩子的学习积极性。

【答案】：B行为疗法和操作条件技术系统：脱敏治疗、满灌治疗、厌恶疗法、阳性强化法。

世界上最幸福的事情，就是拥有一个美满的家庭，以下是我收集的关于和谐家庭的名言名句，希望可以帮助到有需要的朋友。 1、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。　　 2、幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各自的不幸。——（俄）托尔斯泰 3、家庭是学习举止礼貌的好场所。如果你的孩子成人后有良好的举止，这会使他们生活更加惬意舒适。——索菲娅·罗兰 4、家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。——（日）木村久一 5、亲人不睦家必败。——林肯　 6、他是世界上最快乐的，因为他的家庭和睦。——（德）歌德　 7、未有和气萃焉，而家不吉昌者。未有戾气结焉，而家不衰败者。——山阴金先生　　 8、我宁愿用一小杯真善美来组织一个美满的家庭，不愿用几大船家具组织一个索然无味的家庭。——（德）海涅　　 9、无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的。——歌德　　 10、家庭和睦是人生最快乐的事。——歌德 11、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。 12、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。 13、满心关怀，让孩子拥有成功的本钱；满心祝福让孩子拥有自信的力量；满心支持，让孩子拥有独立的人格。 14、做事为之三思行，不要临渴才挖井；长大要有成功路，从小先不做懒人；刻苦学习功必成，切不可让志气沉；对人礼貌讲文明，助人为乐小事情。 15、用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。 16、父母是榜样，言行宜谨慎；兴趣是动力，良莠要区分；勤奋是捷径，劳逸要结合；德智体美育，发展要全面；锲而不舍之，必成栋梁材。 17、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。 18、对于孩子来说，生活就像一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。 19、你只要有一件事对你所爱的人保守秘密，你不久就会无所顾忌地把什么事物都对他保守秘密。——卢 梭 20、父之笃，兄弟睦，夫妻和，家之肥也。——戴圣 21、我宁愿用一小杯真善美来组织一个美满的家庭，不愿用几大船家具组织一个索然无味的家庭。——[德]海涅 22、家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。——日 木村久一 23、一个美满的家庭，有如沙漠中的甘泉，涌出宁谧和安慰，使人洗心涤虑，怡情悦性。 24、他是世界上最快乐的，因为他的家庭和睦。 ——（德）歌德 25、幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各自的不幸。——[俄]托尔斯泰 26、未有和气萃焉，而家不吉昌者。未有戾气结焉，而家不衰败者。 —— 山阴金先生 27、家庭和睦是人生最快乐的事。 ——歌德 28、家庭是学习举止礼貌的好场所。如果你的孩子成人后有良好的举止，这会使他们生活更加惬意舒适。——索菲娅·罗兰 29、无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的。 —— 歌德 30、亲人不睦家必败。 ——林肯 31、立言，表里如一；立行，步调一致；立志，报效祖国；立德，荫蔽后人；立人，堂堂正正。 32、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。 33、站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。 34、没有辛勤地付出，怎会有丰收的喜悦，不强求第一、第二……只要尽力。 35、我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路！ 36、发掘孩子的潜能要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。 37、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。 38、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。 39、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。 40、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。 41、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。 42、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。 43、溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子。 44、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的。 45、体罚打断父子情，身教拉近彼此心；文明话语要知礼，和谐家庭我做起。 46、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生 47、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。 48、教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。 表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。 49、家庭是文明的核心。——杜兰特 50、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。 拓展一下： 和谐家庭是什么？ 和谐家庭是以家庭成员的全面发展为基础，家庭成员之间、家庭与社会之间、家庭与自然之间相互和谐的家庭模式；是民主平等、学习求知、创业致富、道德高尚、环保节约的家庭追求。

（1）在教学观上，确立学生的主体地位。课堂教学不是教师教学生学，而是通过教师启发、诱导，主要依靠学习者自身的活动来实现教学目标。师生共同活动、民主相处，教学相长。（2）在教学过程中，强调学生的能动作用。学生不是消极地接受知识，而要靠自己动手、动口、动脑来获得活的知识，增加创造能力。（3）在教学手段上，通过创造良好的学习氛围。来激发学习者的学习热情和内在潜能，不断提高教学效果和学生能力。而不是靠死记硬背、题海战术、加班加点等办法来提高学生成绩。（4）在教学目标上，重视学生的全面发展。知识与能力并重，学习与创造并重，智力因素与非智力因素并重，把学生培养成全方位发展的有创造力的人才启发式教学是一种先进的、科学的教学观，是教学过程中使用的各种教学方法和手段都应贯彻的总体原则，具体实施哪种方法进行启发式教学，要按照课型的不同和教学内容的差异具体设计。

在国家教委制订的《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲（试用）》中，第一次使用了“数学素养”一词，成为全国中学数学教师的热门话题之一。数学素养是人所必备的素养。人们在社会活动中，逐渐积累着对于数量关系和空间形式的认识，没有这种素养，人类就不会记数，不会排序，不会测量，不会分配，社会也就不可能发展，就没有现代社会的物质文明和精神文明。数学素养是民族素质的重要组成部分：思想道德、文化科学、劳动技术和身体心理这四项素质的各个方位及其成分、因素，都要通过量化才能得以充分展示，并且变得更有标准、可操作、可测量、可评价。数学图形是物质世界和人类文化相结合的一种完善形式。数学语言是全人类共同使用并可以传授给机器人的一种交流手段。数学是思维的体操，思维是数学灵魂，在运用数学思想、数学方法去思考和解决问题的过程中，培养着人的辩证唯物主义的世界观和严谨的科学态度。数学素养的结构是多方位的，基本的有下列四个：1．知识技能素养。2．逻辑思维素养。3．运用数学素养。4．唯物辩证素养。数学素养除了具有素质的一切特性以外，还具有以下特性：1．精确性。2．思想性。3．并发性。4．有用性。我国建国以来，民族素质和数学素养都得到了很大的提高。中国学生的数学素养也已为世人所公认。根据国际教育评估协会1992年的报告，在参加数学测试的21个国家或地区中，我国以总平均80分的成绩荣居榜首。此外，我国中学生在国际奥林匹克数学中连获冠军，有时竟囊括全部金牌，我们还拥有一批数学尖子。提高学生的数学素养，需从以下几方面努力：（一）面向全体学生。（二）突出基本的数学思想和数学方法。（三）抓住培养思维能力这一数学教学的核心。（四）注重运用数学。

　　一、企业中绩效考核存在的问题 　　(一)绩效考核系统存在的问题 　　企业绩效考核系统不科学，缺乏可行性。在制定考核方案时容易出现考核标准不严谨、内容不完整。致使在具体操作时对标准不能客观执行，也影响考核的结果。绩效考核的主体难做到公平公正。由于主持考核的人素质高低不一，加上国有企业人事关系的复杂性，如果没有专业的培训与素质在考核中容易以主观好恶来影响判断，导致绩效考核出现偏差。 　　(二)绩效考核目标存在的问题 　　目前，大多数企业的绩效考核仅是以员工的表现进行考核，主观性太强，有科学的评价标准和计划进度以及合理的绩效目标。当前银行人力资源绩效考核的系统模式可分为整体绩效考核、团队绩效考核与员工个人绩效考核三个层次。然而，大多数考核者和被考核者并不能明确这三个层次绩效考核的目标，只是认为这是银行的一种管理手段。只有将整体考核目标层层分解到每个员工的身上，才能有助于实现企业的总体战略目标。然而在实际操作过程中，整体战略目标总是与个体绩效指标脱节，表现为每个员工即使自己的绩效考核指标完成得很好，银行的整体战略目标却难以实现。战略目标无法落到实处，长此以往，必将影响企业的长远发展。 　　(三)绩效考核环境存在问题 　　绩效考核环境存在的问题。长期计划经济的导致企业的人员负担过重，分配机制死板，政企不分，使得企业实施现代绩效考核制度困难重重。长期的"行政干预，导致人员结构既冗杂，又缺乏发展所需的高质量的人才，让企业的绩效考核的激励作用减弱。近年来，由于企业的迅速扩张，人才出的少、进得多，人才缺乏合理的流动。因此，原有制度遗留导致企业的考核环境恶劣。 　　二、人力资源管理完善的途径 　　(一)对员工的评价要做到定性与定量相结合 　　定量评价利用统计数据，做主要评价信息，用数学统计手段，得到评价结果并量化。定性评价是进行主观分析，给评价对象直接打分或做出判断，定量考核虽然比较客观，但是很多考核指标无法量化，比如员工的服务态度，具有主观性和模糊性比较明显。所以对国有商业银行员工的考核要定性与定量相结合。如规定客户经理每月完成的最低存贷额，每月考察业绩，对其完成情况进行考核，年终汇总。每年年末，再进行总体比较，评定索质，对员工进行打分，最后，定性与定量结果汇总，按照一定比例进行计算，从而形成员工全年成绩。 　　(二)对目标进行分解优化管理 　　1、树立绩效目标：目标有经营目标、市场目标和管理目标之分，也有期限之别，缺乏目标的企业永远是小企业，没有方向的人一辈子可能也到不了彼岸，目标就是绩效的基础。所以，企业必须根据运营现状，制定自己的绩效目标。 　　2、列举改善内容：小企业几乎处处都需要改善，但是一口又吃不出胖子。所以，企业必须罗列出内部“最急于改善”的问题，按照ABC法则分类并做成改善计划，然后再化为绩效任务，一步步去改善。 　　3、分解绩效指标：指标是考核评估的标准，任何事不是在做就行了，而是需要“做到一定程度”，做过了浪费资源，半途而废还不如不做，“恰到好处”才是绩效的最好结局。 　　(三)确立科学的考核制度 　　绩效考核是一个分散琐碎的工作，为了让这些分散的工作能够有效的配合、运行，就应该在企业内部确立一个科学的绩效考核制度，通过制度明确的将这些分散的工作集合起来。所谓科学的考核制度，最基本的要求就是这项考核制度能够及时的反映企业当前的运行情况。传统的考核制度，由于经常是在年终进行总结，最终展现出来的结果往往具有滞后性.也就是反映出来的情况已经存在了几个月、半年或者一年之久。这种考核方式展现出来的结果虽然反映出了问题，但是并不利于企业及时的做出判断和调整.会造成企业资源的一种浪费。所以，确立科学的考核制度，首先应该确保利用这种方式获得的考核结果具有时效性，能够及时的反映当前的问题。灵活性和及时性也是现代企业制度对企业发展提出的特殊要求。 　　(四)健全企业经营者约束机制 　　企业经营者握有更多的权力和责任，所以仅有科学的绩效考核体系是不够的，还要健全监督、约束机制。对国有银行经营者的约束，通过股份期权约束其短期行为之外，还应该增强对经营者的考核、监督和控制。可采取以下措施：健全企业的考核、监督职能和作用，绩效考核应全面，平时考核与年终考核、聘用期满考核相结合，减少考核盲点，绩效考核结果应及时运行，与经营者的利益相挂钩，实现真正的约束。一个科学合理的指标体系就应该是定量和定性的科学平衡，只有达到了一种平衡，企业的考核工作才不会既陷入定量的死板方式中，也不会因为定性而显得过于随意。所以，科学考核指标的确定，应该是在立足于企业发展现状的基础上，注意指标的量化与定性的合理配比。再次，确定灵活科学的考核周期。绩效考核周期往往以月度、季度、年度来区分，对于一个企业而言。要想通过绩效考核及时的反映存在的问题，发挥其持续的工作推动力，就必须注意考核周期的设置。除了设置固定的期限以外，还应该根据不同的部门或者不同的职位，来安排相对灵活的考核周期，客观全面的体现企业的现实运行效果。

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老舍(l899．2．3—1966．8．24),满族，原名舒庆春，字舍予，生于北京。父亲是一名满族的护军，阵亡在八国联军攻打北京城的炮火中。母亲也是旗人．靠替人洗衣裳做活计维持一家人的生活。1918年夏天，他以优秀的成绩由北京师范学校毕业，被派到北京第十七小学去当校长。1924年夏应聘到英国伦敦大学东方学院当中文讲师。在英期间开始文学创作。长篇小说《老张的哲学》是第一部作品，由1926年7月起在《小说月报》杂志连载，立刻震动文坛。以后陆续发表了长篇小说《赵子曰》和《二马》。奠定了老舍作为新文学开拓者之一的地位。1930年老舍回国后，先后在齐鲁大学和山东大学任教授。这个时期创作了《猫城记》、《离婚》、《骆驼样子》等长篇小说，《月牙儿》、《我这一辈子》等中篇小说，《微神》等短篇小说。1944年开始，创作近百万字的长篇巨著《四世同堂》。他担任全国文联和全国作协副主席兼北京文联主席，是全国人大代表和全国政协常委。1966年“文革”中不堪躏辱投湖自尽。著作书目：《老张的哲学》(长篇小说)1928，商务《赵子曰》(长篇小说)1928，商务《二马》(长篇小说)1931，商务《文学概论讲义》(理论)1931，齐鲁大学文学院《小坡的生日》(长篇小说)1934，生活《猫城记》(长篇小说)1933，现代《离婚》(长篇小说)1933、良友《老舍幽默诗文集》1934，的代《赶集》(短篇小说集)1934，良友《樱海集》(短篇小说集)19Z9，人间《蛤藻集》(短篇小说集)1936，开明《老牛破车》(创作经验)1937，人间《三团一》(曲艺集)1938，重庆独立出版公司《骆驼样子》(长篇小说)1939，人间；修改本，1955，人文《火车集》(短篇小说集)1939，上杂《残雾》(话剧)1940，商务《文博士》(长篇小说，又名《选民》)1940，香港作者书社《张自忠》(话剧)1941，华中图书公司《大地龙蛇》(话剧)1941，国民图书出版社《剑北篇》(诗集)1942，文艺奖金管理委员会出版部《归去来兮》(话剧)1943，作家书屋《国家至上》(话剧)与宋之的合著，1943，南方印书馆《谁先到了重庆》(话剧)1943，重庆联友出版社《桃李春风》(话剧，又名《金声玉报》)与赵清阁合著，l943，中西书局《贫血集》(短篇小说集)1944．文聿出版社《火葬》(长篇小说)1944，晨光《惶惑》(长篇小说，又名《四世同堂》第1部)1944，良友《偷生》(长篇小说，又名《四世同堂》第2部)1946，晨光《东海巴山集》(短篇小说集)1946，新丰出版社《微神集》(短篇小说集)1947，晨光《月牙集》(短篇小说集)l948，晨光《方珍珠》(话剧)1950：晨光《龙须沟》(话剧)1951，大众《老舍选集》1951，开明《春华秋实》(话剧)1953，人文《老舍短篇小说选》19567，人文《福星集》(散文集)1958，北京《茶馆》(话剧)1958，戏剧《上任》(短篇小说)1958，作家《四世同堂》(长篇小说，又名《惶惑》、《偷生》、《饥荒》三部曲)上下册，1959，百花；l—3部，四川人民《正红旗下》(长篇小说)，人文《老舍小说集外集》1982，北京《老舍文艺评论集》1982，安徽人民《老舍选集》(1—4卷)1982，四川人民《老舍戏剧全集》(1一4卷)1982，戏剧《老舍新诗选》1983，花山《四世同堂补篇》(长篇小说)1983，百花《老舍散文选》

公文是行政公文的简称，依据2001年1月1日实施的《国家行政机关公文处理办法》的规定有13种，分别是：命令、决定、公告、通知、通告、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。为便于记忆，可归纳为：命决公，通通通；案报请复，见函综（会议纪要内容广泛综合，为押韵，故称为“综”）