公文“函”中如果结束语，要写“特此函告”，那么特此函告的格式是怎么样的？

我们通常说红头文件中的红头 ，即指公文正本的文头部分。公文文头的准确、规范，有助于增强公文的权威性和严肃性，增强公文的执行效力，提高办文效率。本文是我为大家整理的红头公文函的格式 范文 ，仅供参考。 红头公文函的格式范文篇一： 023 急 件 __ 市__ 乡__ 村村委会文件 _政函〔____ 〕30号 __ 村村委大礼堂落成典礼 邀请函 尊敬的各位向政府领导： 您好! 我村村委会将于__ 年_月_日在本村新建大礼堂举行落成典礼，届时将有周边各村同僚光临，望乡政府各领导莅临指导。如蒙应允，不胜欣喜。在此致谢! 附件：1.主办单位：______ 2.承办单位：______ 3.___ ：______ __ __ (印发机关) __ 年_月_日印发 红头公文函的格式范文篇二： __ _____有限公司____ 分公司便函 介 绍 __ ______ ： 兹有我分公司____________________________________________________________________ ，情况属实，烦请予以接洽办理。 __ ________ 公司 __ 年_月_日 红头公文函的格式范文篇三： 特 急 __ ___管理有限公司文件 物业__ 字?20__ ?__ 号 签发人：___ 关于_____的通知(批复、函) __ ___________________________________。 ________________________________ 。 __ ___________________________________________________________________________________________________________________________________。 __ 年_月_日 红头公文函的格式范文篇四： __ ___管理有限公司文件 签发人：___ 物业__ 字?20__ ?__ 号 ___ 关于___的请示 __ 公司： __ _____________________________________________________________________________。 __ ___________________。 附件：1、_____ 2、_____ __ 年_月_日 红头公文函的格式范文篇五： __ __ 金属制品有限公司文件 __ _发[____ ] 02号 任命书 公司各部门： 根据公司发展需要，现任命__ 为___金属制品有限公司行政部副总经理。 以上任命决定自发布之日起即执行 滁州市___金属制品有限公司 20__ 年_月_日总经理： (印章) 发： 公司各部门 　　 红头公文函的格式范文5篇相关 文章 ： ★ 红头公文函的格式范文6篇 ★ 公司红头文件格式范文6篇 ★ 公文回复函格式及范文6篇 ★ 公文附件格式范文3篇 ★ 红头文件会议通知范文 ★ 公文函的写作与范文 ★ 红头文件公文写作范文 ★ 红头通知公文范文 ★ 公司放假红头文件范文 ★ 公司公文范文

　　函是机关、单位在日常的公务联络中经常使用的一种公文。它主要用于不相隶属机关之间互相商洽工作、询问和答复问题,向有关主管部门请求批准等。回复函是其中的一种函件，本文是我为大家整理的公文回复函格式及范文，仅供参考。 　　公文回复函格式及范文篇一： 　　xx函〔2015〕x号 　　xxx关于对《xxx实施方案》无修改意见的覆函 　　xxxx： 　　《xxx实施方案》***征求意见稿***收悉，经研究，我办对该方案无修改意见。 　　xxxx 　　xx年x月x日 　　公文回复函格式及范文篇二： 　　收件人： xxx公司 　　传真： 　　电话： 　　关于： 0412-6734992 13304203625 回复函 　　紧急 　　 请审阅 　　发件人： xxx有限公司业务处 　　页数： 　　日期： 　　抄送： 　　请批注 　　xx年x月x日 　　 请答复 　　请传阅 　　xxxx有限公司： 　　贵司xxxxxxx。在此非常感谢贵司近年来对xxxxxxx的信任与支援。现将xxxxxxx的有关情况通报给贵司，希望得到贵司的理解。 　　xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 　　由于我司为上市公司，不允许亏损运作，对贵司提出的xxxxxxx实难办到，希望贵司理解与支援。 　　再一次感谢贵司对我司的理解、信任与支援! 　　xxx有限公司业务处 　　xx年x月x日 　　公文回复函格式及范文篇三： 　　关于《xxxxxx》的覆函 　　xx司/局/委： 　　贵司/局/委《xxxxxx的函》***xx函xx号***收悉。经研究，我司/局/委对xxxxxxxxxx无修改意见。 此复。 　　xxxx 　　xxx，***： 　　***盖章*** 　　年xx月xx日 xxxxxxxxxxxx 　　联络人： 　　公文回复函格式及范文篇四：开标变更回复函 　　重庆交通建设***集团***有限责任公司扎隆沟至碾伯镇公路工程第C标专案部： 贵方于2015年1月26日致我方的招标档案变更函***招标编号：ZNCZ-002***收悉，现就来函及与之有关事项回复如下： 　　1、同意贵方所做的时间及地点的变更; 　　2、同意投标保证金、投标有效期等顺迟，招标档案其他内容不变。 　　特此复! 　　投标人： 　　20xx年x月x日 　　公文回复函格式及范文篇五：整改通知书回复函 　　致：***建设办公室 　　我单位自接到贵办公室*整字【2013】006号整改通知书后，认真落实了该通知书所要求整改的全部内容，现将具体整改情况向贵办公室做以下汇报： 　　1、塔机已备案和验收、塔吊的避雷及接地线已安装完毕、吊钩的保险已设定、配电箱已更换并做好防雨措施、搅拌机已做好防护措施并安装好接地线装置。 　　2、外脚手架搭设已整改、安全立网及平网已铺设、剪力撑和连线杆的不足已补充。 　　3、后砌墙顶的斜砌砖灰浆不饱满已全部拆除，重新砌筑。 　　4、塔机电缆已做防护和固定。 　　5、砼柱跑模、错台现象已整改。 　　6、所有洞口上均已设定砼过梁。 　　7、板顶钢筋及圈梁转角处的钢筋绑扎不正确、丁字墙圈梁钢筋锚固长度不足、个别圈梁钢筋搭接长度不够、垫块和马凳筋不足等问题，已做整改。 　　8、施工现场的所有人员均佩戴了安全帽。 　　9、模板支撑和拉杆不足、杆下无垫木等问题，已做整改。 　　10、临边已做防护措施。 　　此致 　　礼 　　***公司 　　20xx年x月x日 　　公文回复函格式及范文篇六：***单位***关于参加《XXXXXX总体城市设计》的覆函 　　XXXXXXXX规划局： 　　经我公司/单位认真考虑，愿意参加XX市规划局举办的《XXXXX设计及重点地区详细城市设计》方案征集专案，接受征集文书提出的各项要求，保证遵从各条事项。无异议。 　　专案组成员如下： 　　xxxxxxxx 　　xxxxxxxx 　　xxxxxxxx 　　我公司相关的城市设计业绩有： 　　1、 ***仅列名称、规模、设计时间*** 　　2、 　　…… 　　特此覆函 　　***年月日*** 　　附：设计单位相关资料

　　复函，适用于答复不相隶属机关的业务问题或上级机关的办公部门、业务职能部门答复下级机关的请示事项时使用。我特意为大家提供了公文复函格式 范文 ，仅供参考。 　　公文复函格式范文1 　　xx市民政局： 　　你局《关于xx开展省内计划单列市试点后有关工作的请示》(韩民字[20xx]25号)收悉。根据《中共xx省委办公厅 xx省人民政府办公厅关于在xx市开展省内计划单列市试点的意见》(陕办发[20xx]8号)精神，函复如下： 　　1.xx市民政局享有设区市民政主管部门同等的经济社会管理权限。xx市民政局原报渭南市民政局审批的事项，由xx市民政局审批;原由渭南市民政局审核报省民政厅审批的事项，由xx市民政局直接报省民政厅审批，同时报渭南市民政局备案。 　　2.省民政厅印发的文件、召开的会议等，发送到设区市民政局、通知设区市民政局参加的，扩大到xx市民政局。 　　3.省民政厅有关民政 工作计划 直接下达xx市民政局，同时抄送渭南市民政局。 　　4.民政统计数据由xx市民政局直接向省民政厅上报，同时抄送渭南市民政局;省民政厅发布分地区统计数据，将xx市在渭南市名下以“其中”形式列出。 　　5.省民政厅根据省委、省政府有关意见，对xx市民政工作在项目布局和资金安排方面予以支持。 　　6.xx市民政局具体请示事项需一事一文上报，省民政厅专题批复。 　　此复。 　　xx省民政厅 　　公文复函格式范文2 　　贵港市发展和改革委员会关于贵港市生活垃圾焚烧发电厂一期工程项目社会稳定 　　风险分析 报告 的批复 　　广西xx环保有限公司： 　　你公司《关于贵港市生活垃圾焚烧发电厂一期工程项目社会稳定分析报告批复的申请》(贵北水务[20xx]16号)收悉。经委托北京华咨工程设计公司组织开展贵港市生活垃圾焚烧发电厂一期工程项目社会稳定性风险评估，形成了《贵港市生活垃圾焚烧发电厂一期项目社会稳定风险评估报告》。 　　经审查，同意该评估报告判断该项目建设具有合法性、合理性、可行性和可控性，综合评估该项目的社会稳定风险评估为低风险。 　　请你公司认真按照有关规定及该项目社会稳定风险评估报告有关事项组织开展相关工作。 　　附件：贵港市发展和改革委员会关于《贵港市生活垃圾焚烧发电厂一期工程项目社会稳定风险评估报告》审查意见 　　贵港市发展和改革委员会 　　20xx年7月22日 　　公文复函格式范文3 　　区广播电视台： 　　你台《关于划转广播电视有线网络资产的请示》(南山视文[20xx55号)已收悉，经区人民政府第25次常务会议研究，现批复如下： 　　一、原则上同意将南山区有线电视网络截止20xx年4月1日的净资产作价5000万元，划转至南阳广播电视信息网络有限公司，作为股权出资，具体资产范围以评估报告和补充说明为准。 　　二、请接此批复后，按财务制度有关规定调整账务。 　　三、请相关部门办理手续。 　　此复 　　二〇xx年五月三十日 　　公文复函格式范文4 　　xx管理问题的复函 (地函184号) 　　山东xx人民政府： 　　临沂市汤头地下热水站负责人王泽清同志来信反映在地热管理中存在的问题，我部现作如下答复。 地热资源属矿产资源，分类上属于能源矿产。地热能是地壳内岩石(固相)、和流体(液、气相)中能被人类经济、合理地开发出来的热量。地下热水中的水仅是传递地热能的一种媒介、载体，它只能带出地热能的20%，因此，地下热水应属矿产资源。这一结论在1991年8月国务院法制局与地矿部联合召开的专家论证会上得到了与会专家和绝大多数部门代表的肯定。 　　临沂汤头的地下热水之所以有较高价值，就在于它的温度和有益元素，这是区别于普通地下水的关键。对于地下热水这一宝贵的矿产资源，应按《矿产资源法》对某进行合理地开发利用和保护，使其发挥最大的经济效益。 　　综上所述，地下热水的开采活动必须纳入《矿交资源法》的法制轨道。我部希望临沂市人民政府尽快对场头地下热水管理站的问题依法予以解决。 猜你喜欢： 1. 公文回复函格式及范文 2. 公文复函格式及范文 3. 公文复函的格式范文 4. 公文函格式范文 5. 拜访函公文格式范文

复函是机关、单位为答复来函一方面商洽、询问或联系事宜而使用的一种公文，我整理了关于公文复函的格式 范文 ，欢迎参阅。 公文复函的格式范文1 领导小组： 按照你处下发的《创城督办【2011】007号》文，我班进行了有针对性的整改： 1、对于“世纪之光”基部大理石板没擦干净问题，我班安排了学生专门负责擦洗，并且要求其保证像对待教室玻璃一样，不用拖把，只用抹布擦拭，擦拭完毕后，在附近守候，禁止别人通过，等彻底干燥时再撤离。 2、对于教学楼前的草坪杂物，如杨絮、新落叶等，我班创造性的开展工作，采用火攻、水压等方式，将杨絮点燃彻底消灭或用水浸湿，使其丧失再次飞行的能力;对于落叶不断的问题，我们使用了多名男生强力摇动树干及使用竹竿强行打击等方式，促使老叶早日离开枝干，这样也为卫生保持工作减轻了负担。 3、对于宣传栏下大理石板未擦干净的问题，我班专门开了班务会，学生献计献策，找到了擦不干净的根源，即每次擦干净后，没等其干燥就有学生在上面行走。找到问题后，负责该项任务的学生有针对性的采取了干湿抹布交替使用的方式，彻底解决了大理石板屡擦屡脏的问题。 4、对于教学楼前路南侧绿化池瓷砖未擦问题，根本原因也已经找到，一是班主任及学生不重视，二是擦该绿化池的小组与打扫地面的小组工作之间缺乏协调。该绿化池的瓷砖已经擦干净，但打扫地面的同学再用水冲刷地面时，脏水溅到瓷砖上造成了二次污染。以后会协调两个组，先打扫地面，再擦瓷砖。 也许我们班级承担的任务相对校内其他兄弟班级来说有些重，但这是领导对我们的信任，我们拥有最富有战斗力的学生。在以前的卫生打扫中，我们付出的越多但我们的收获也越多，我们的大部分同学在家里从没有干过那么多的家务，如今通过这些学校劳动，不仅掌握了家务劳动的技巧，更重要的是培养了学生热爱劳动的美德。 高一(5)班 公文复函的格式范文2 地质矿产部关于地热资源按矿产资源管理的复函 (地发147号) 陕西省地质矿产局： 你局陕地发〔1992〕22号《关于地热资源管理有关问题的请示》收悉，现答复如下： 一、地热资源是单一属性的矿产资源，不同于双重属性的地下淡水。 地热资源是矿产资源的一种，分类上属能源矿产类。地下淡水则既是矿产资源，又是水资源，具有双重属性。地热资源和地下谈水在温度、物质成分、成因等方面有很大区别，地热资源的开发对象是热能。以热水形式存在的地热资源，只是地热资源的一种，而水只是热能的载体(详见附件)。因此，地热资源应由矿产资源法调整，地下淡水则由矿产资源法和水法共同调整。 二、地热资源属国家所有，根据矿产资源法的有关规定，其所有权不因其所依附的土地所有权或使用权的不同而改变。国家对地热资源及伴生资源实行综合开发、综合利用、有偿开采。 三、在我国领域及管辖海域从事地热资源的勘查、开采活动，必须遵守矿产资源法及其有关配套法规的规定。 (一)为探明地热资源而开展的所有勘查行为属地质勘查行为。从事地热资源勘查的单位，应按地质矿产部14号令《地质勘查单位资格管理办法》的规定进行资格登记、取得勘查单位资格。具有地热资源勘查资格的单位开展具体地热资源的勘查工作，应按国务院发布的《矿产资源勘查登记管理暂行办法》的规定申请登记，领取勘查许可征，取得探矿权。 (二)地热资源的勘查工作，应针对大、中、小型地热田的埋藏条件、资源特点，按照地热资源地质勘查程序进行。地热勘查单位应根据不同勘查阶段，提出相应的勘查 报告 。供进一步勘探的普查、详查报告，由勘查单位的主管部门审查。勘控报告由矿产储量审批机关审批。未经审批的勘探报告不得作为开发地热资源计划立项的依据。 (三)地热勘查单位在完成勘查工作后，应将地热资源勘查报告和有关资料按《全国地质资料汇交管理办法》及其实施细则的规定汇交。 (四)所有开发地热能的行为属采矿行为。开采地热资源必须按照国家和省(区、市)采矿登记管理办法的规定申请采矿登记，领取采矿许可证，取得采矿权，方可开采。 开采地热资源的单位，须向省级地矿主管部门提出申请，经核定其井位、热储层和开采量后，由地质矿产主管部门发给采矿许可证。对于单口地热井和天然露头，应组织科学论证，弄清地热地质条件，到省级地质矿产主管部门申请登记，领取采矿许可证，方可开采。凡在城市规划区范围内开采地热资源，应经城市建设主管部门批准后，再由地质矿产主管部门发给开采许可证。 四、各级地质矿产主管部门要根据矿产资源法的有关规定，依法履行主管地热资源勘查、开采及监督管理的职责，加强对地热资源开发利用的监督与保护。 地热资源实行“谁开发谁保护、谁污染谁治理”的原则，有计划地开采。对大、中型地热田，应在地质矿产主管部门参与下，由有关行政主管部门编制年度开采计划。要采用合理的工艺，实行梯级开发，综合利用，防止资源的浪费。开采地热井的单位或个人应采取有效 措施 ，避免造成环境污染和其他地质灾害。 我国地热资源比较丰富，近年来开发利用的速度较快。但由于勘查、开采等方面工作还存在一些不依法办事的问题，引起了一些不良后果。因此，各省(区、市)地质矿产主管厅(局)要采取有力措施，依法加强对地热资源合理开发利用和保护的监督管理，禁止将地热资源作为一般地下淡水开采使用，使地热这一宝贵的矿产资源发挥最大的经济效益。 公文复函的格式范文3 __ __ 先生： 五月二十日有关第645号定单的来信收到。 得知错运货物，本公司感到抱歉。正确的货物已安排空运，应于一周内运抵。有关文件将加函寄上。 烦请暂存错运给贵方的货物。 如有任何疑问，欢迎与本公司联络。对于是次错失，谨再次表示歉意。 销售部主任 __ __ 年5月20日 公文复函的格式范文_公文复函的写作范文相关 文章 ： ★ 公文复函的格式范文 ★ 公文复函格式范文 ★ 公文复函格式及范文 ★ 公文函格式范文6篇 ★ 红头公文函的格式范文6篇 ★ 公文回复函格式及范文6篇 ★ 公文回函的格式范文模板 ★ 公文批复格式范文6篇 ★ 公文批复范文6篇

　　公文函可以从不同角度分类：　　（一）按性质分，可以分为公函和便函两种。公函用于机关单位正式的公务活动往来；便函则用于日常事务性工作的处理。便函不属于正式公文，没有公文格式要求，甚至可以不要标题，不用发文字号，只需要在尾部署上机关单位名称、成文时间并加盖公章即可。　　（二）按发文目的分。函可以分为发函和复函两种。发函即主动提出了公事事项所发出的函。复函则是为回复对方所发出的函。　　（三）另外，从内容和用途上，还可以分为商洽事宜函，通知事宜函，催办事宜函，邀请函、请示答复事宜函，转办函，催办函，报送材料函等等。

公文中的函和私人信函二者的不同：1、公文中的函是用于公务的，公文中的函是依据机关单位职能所制发的，公文的函具有一定法律效力；2、公文函格式规范，如有文号，受文机关，秘密等级，公章落款等，私人信函没有这些项目；3、公文函是联系公务活动的公务文书；4、下级机关向上级机关询问一般事宜，或上级机关答复或催办下级机关有关事宜；5、平行机关或不相附属机关之间商洽有关事宜；6、用函来通知一般事项，如通知开一般性的会议、请求下级机关报送某项材料或统计某些数字等时，也常用公函；7、向上级机关请示较小事宜也常用函。【法律依据】《国家行政机关公文处理办法》第九条 函适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。第十条 公文一般由秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、成文日期、印章、附注、附件、主题词、抄送机关、印发机关和印发日期等部分组成。第十五条 政府各部门依据部门职权可以相互行文和向下一级政府的相关业务部门行文；除以函的形式商洽工作、询问和答复问题、审批事项外，一般不得向下一级政府正式行文。部门内设机构除办公厅（室）外不得对外正式行文。第十六条 同级政府、同级政府各部门、上级政府部门与下一级政府可以联合行文；政府与同级党委和军队机关可以联合行文；政府部门与相应的党组织和军队机关可以联合行文；政府部门与同级人民团体和具有行政职能的事业单位也可以联合行文。第十九条 部门之间对有关问题未经协商一致，不得各自向下行文。如擅自行文，上级机关应当责令纠正或撤销。第十七条 属于部门职权范围内的事务，应当由部门自行行文或联合行文。联合行文应当明确主办部门。须经政府审批的事项，经政府同意也可以由部门行文，文中应当注明经政府同意。

是函。函适用于不相隶属单位之间行文。关于申请函：标题：***（单位名称）关于***（申请事项）的函正文写申请事项，写完后，末尾段可为：特此函请，请予函复。

问：信函格式与一般公文格式的主要区别是什么？ 主要区别在于规范性公文有严格的格式。为了提高公文的行政效力和执行力，规范性公文有一套严谨的标准格式，并成为国家标准。信函格式一般比较随便，可省略，也可以不省略，严肃性严谨性弱一些。 信函式格式适用于公文文种主要为“函”，即不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。具体格式为：发文机关名称上边缘距上页边的距离为30mm，推荐使用小标宋体字，字号由发文机关酌定；发文机关全称下4mm处为一条武文线（上粗下细），距下页边20mm处为一条武文线（上细下粗），两条线长均为170mm。每行距中排28个字。发文机关名称及双线均印红色。两线之间各要素的标识方法从本标准相应要素说明。 公文格式“函”与发文字号“函”的区别? 公文格式“函”与发文字号“函”是不同的两种概念，前者为函的格式，主要适用于向下级机关部署工作；后者为函的文种，主要适用于不相隶属机关之间。 函的文种，是不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文。 函是应用写作实践中的一种常用文体。 一般文章的公文格式是什么？ 标题、主送机关、正文、发文机关、发文日期、主题词、抄送单位、档案版头、公文编号、签发人、机密等级、紧急程度、阅读范围、附件、印章、印制版记 公文格式的问题 不知道你指的是不是党政机关公文？党政机关公文标题一般用2号小标宋体字，编排于红色分隔线下空二行位置，分一行或多行居中排布；回行时，要做到词意完整，排列对称，长短适宜，间距恰当，标题排列应当使用梯形或棱形。 是否回行，根据需要。但是要注意基本要求。比如，标题中有“措施”作为整体一词，回行时就不能措在上一行，施在下一行。 党政机关公文处理标准参见《党政机关公文格式》，GB/T 9704-2012； 另一个是《党政机关公文处理工作条例》（中办发〔2012〕14号）。 希望有帮助。 新公文格式的问题 根据最新版《党政机关公文格式》（GB/T 9704-2012）中的第7节“ 公文格式各要素编排规则”中“7.4.3 印发机关和印发日期”的规定：印发机关和印发日期一般用4号仿宋体字，编排在末条分隔线之上，印发机关左空一字，印发日期右空一字，用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位（即1不编为01），后加“印发”二字。这个《格式》当中，在印发机关这个要素中，没有对上行 *** 出特殊的规定，因此应该还是用“印发”为好。同时，将该格式在百度文库中的连结提供给你，供你查阅参考。:baike.baidu./view/8961857.htm 公文格式，推荐信格式。 推荐信格式： 尊敬的xxx： 正文内容 推荐人：XXX XX年XX月XX日 推荐信正文内容写作结构： 第一段： 推荐人与申请人的关系。 推荐人是在什么环境下认识申请人，以及相识多久。 申请人希望申请的哪一个学期和科系。 第二段： 推荐人对申请人资格评估。 推荐人初识申请人时，对他有何特别的印象。 举例证实推荐人对于申请人的评估结果。 第三段： 对于申请人个人特质的评估（如：沟通能力、成熟度、抱负、领导能力、团队工作能力，以及正直等），或是有哪些需要改进的地方。 结论： 推荐人对于申请人的整体评估。评估申请人完成学业以后，未来在个人和专业上的发展。 申请人会为这个科系及团体带来什么贡献。 公文格式问题 以前， *** 公文成文日期用D格式，党委公文成文日期用C格式，2012年最新规定出台后，全部统一为C格式。 公文格式要求？ 标题：小标宋体,二号字 正文：仿宋,三号字 行间距：我们单位一般设定“固定值”28磅 字间距：一般不作要求 *** 公文格式及公文字型字号标准 公文纸一般采用国内通用的16开型,推荐采用国际标准A4型,供张贴的公文用纸幅度面尺寸,可根据实际需要确定. 保密等级字型：一般用3号或4号黑体 紧急程度字型：字型和字号与保密等级相同（3号或4号黑体） 文头的字型：大号黑体字、黑变体字或标准体、宋体字套色（一般为红） 发文字号的字型：一般采用3号或4号仿宋体 签发人的字型：字型字号与发文字号相同（3号或4号仿宋体） 标题的字型：字型一般宋体、黑体,字号要大于正文的字号. 主送机关的字型：一般采用3号或4号仿宋体 正文的字型：常用3号或4号仿宋体 附件的字型：常用3号或4号仿宋体 作者的字型：字型字号与正文相同（3号或4号仿宋体） 日期的字型：字型字号与正文相同（3号或4号仿宋体） 注释的字型：小于正文的的4号或小4号仿宋体 主题词的字型：常用3号或4号黑体 [公文写作]公文格式排版中的字型要求[公文写作] 抄送机关的字型：与正文的字型字号相同（常用3号或4号仿宋体）或小一号的文字 印发说明的字型：与抄送机关的字型字号相同（常用3号或4号仿宋体）或小一号的文 主标题（又称一级标题）为二号宋体（加粗） 二级标题为三号黑体 三级标题为三号仿宋加粗. 正文均为三号仿宋. 以上为 *** 公文规定.且主标题以外的部份的标题和正文可采用小三号字型,但以三号为最正规.

可以的。函是一种平行文，不能用于上下级机关，在行文方向上，不仅可以在平行机关之间行文，而且可以在不相隶属的机关之间行文，隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题，请求批准和答复审批事项时所使用的公文。除了国家高级机关的主要函必须按照公文的格式、行文要求行文外，其他一般函，比较灵活自便，也可以按照公文的格式及行文要求办。可以有文头版，也可以没有文头版，不编发文字号，甚至可以不拟标题。扩展资料公文函的写法同时要注意以下几点：1、要严格按照公文的格式写“函”。2、“函”的内容必须专一、集中。3、“函”的内容必须真实、准确。4、“函”的写法以陈述为主，只要把商洽的工作，询问和答复的问题，向有关主管部门请求批准的事宜写清楚就行。函的写作，首先要注意行文简洁明确，用语把握分寸。无论是平行机关或者是不相隶属的行文，都要注意语气平和有礼，不要倚势压人或强人所难，也不必逢迎恭维、曲意客套。参考资料来源：百度百科--函（公文文体）

公文格式 （函、请示、报告、通知、规定的公文格式）之三 报告格式：（建议报告） 关于××××××的报告 院领导： 根据×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××现将主要情况报告如下： 一、×××××××××××××××××××××××××××××。 二、××××××××××××××××××。以上意见如无不妥，请批转各部门执行。 北京积水潭医院××处 ××××年×月×日 例文(建议报告) 关于开展强化免疫活动消灭脊髓灰质炎的报告 国务院： 脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹)是一种不能有效治疗，却可用疫苗彻底预防的急性传染病。为实现《九十年代中国儿童发展规划纲要》规定的一九九五年消灭脊髓灰质炎的目标，国家决定开展强化免疫活动。现将有关情况报告如下： 一、自我国开展计划免疫工作以来，脊髓灰质炎疫苗接种率提高，发病率显著下降，取得了可喜的战绩。 二、在冬季，脊髓灰质炎病毒传播能力最弱。为此，决定从现在起至一九九五年一月期间，每年的十二月五日和一月五日，对全国四岁以下儿童各加服一次疫苗。 以上意见如无不妥，请批转各地区、各部门执行。 卫生部 一九九三年十月二日 报告格式：（情况报告） 关于××××××的报告 根据××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××现将主要情况报告如下： ××××××××××××××××××××××××××××××××针对××××××，提出以下建议：一、×××××××××××××××××××。二、×××××××××××××××××××。 北京积水潭医院××处 ××××年×月×日 《报告》写作要点 报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或建议、答复上级机关询问时用的陈述性公文。 一、标题：制发机关＋事由＋报告；报告前可加“紧急”。 二、正文：一事由：直陈其事，把情况及前因、后果写清楚。二事项：写工作步骤、措施、效果。也可以写工作的意见、建议或应注意的问题。三、结尾：可写“特此报告”、“专此报告”，后面不用任何标点符号，或“以上报告如无不妥，请批转各地、各部门执行”，或“以上报告，请指示”等语。注意事项：概述事实，重点突出，中心明确，实事求是，有针对性。

函的涵义和用途 函,适用于不相隶属机关之间商洽工作,询问和答复问题,请求批准和答复审批事项. 函的使用范围极广,使用频率极高,可谓公文中的"轻武器".具体来说,函的用途主要包括四个方面: 1.平级机关或不相隶属机关单位之间的公务联系,往来. 2.向无隶属关系的业务主管部门请求批准有关事项. 3.业务主管部门答复审批无上下级隶属关系的机关请求批准的事项. 4.机关单位对个人的事务联系,如复群众来信等. 二,函的特点 1.使用广泛性.函的使用不受级别高低,单位大小的限制,收发函件的单位均以比较平等的身份进行联系.上至国务院,下至基层组织,企事业单位,社会团体都广泛地使用函. 2.行文多向性.函可以上行,下行,但大多数函作平行文. 3.用语谦敬性.不论什么类型的函,用语皆得注重谦恭有礼,尊重对方,力求得到对方更多的理解和支持.函是最注重使用文言词汇的公文.函是公文中最富有文学性的文种. 三,函的类型 1.商洽函.即不相隶属机关之间商洽工作,联系有关事宜的函.如人员商调,联系参观学习等. 2.询答函.即不相隶属机关之间相互询问和答复有关具体问题的函.询答函实际上又可分出"询问函"和"答复函".有些不明确的问题向有关机关和部门询问,用询问函.对机关和部门所询问的问题做出解释答复,用答复函.询答函涉及的多数是问题而不是具体的工作. 3.批请函.即用于不相隶属机关之间请求批准和答复审批事项的函.批请函实际上又可以分为"请批函"和"审批函".请批函用于向不相隶属的主管部门请求审批事项,而审批函则用于主管部门答复不相隶属机关单位的请批事项. 4.告知函.即告知不相隶属机关有关事项的函. 以上是按内容和用途对函所作的分类.若按照文面格式分类,函可以分为公函和便函.若按照行文去向分类,函又可以分为去函和复函. 四,函的结构和写法 (一)标题 函的标题一般由发文机关,事由和文种构成,有时也可以只由事由和文种构成. (二)正文 1.开头.写行文的缘由,背景和依据. 一般来说,去函的开头或说明根据上级的有关指示精神,或简要叙述本地区,本单位的实际需要,疑惑和困难. 复函的开头引用对方来文的标题及发文字号,有的复函还简述来函的主题,这与批复的写法基本相同.继而,有的复函以"现将有关问题复函如下"一类文种承启语引出主体事项,即答复意见. 2.主体.写需要商洽,询问,答复,联系,请求批准或答复审批及告知的事项. 函,或去函和复函的事项一般都较单一,可与行文缘由合为一段.如果事项比较复杂,则分条列项书写. ⒊结语.不同类型的函结语有别.如果行文只是告知对方事项而不必对方回复,则结语常用"特此函告","特此函达".若是要求对方复函的,则用"盼复","望函复","请即复函"等语.请批函多以"请批准","请大力协助为盼","望能同意","望准予 是荷"等习惯用语收束.复函的结语常用"特此复函","特此回复","此复"等惯用语.也有的函不写结语. 五,注意问题 1.注意批请函与请示的区别,向有隶属关系的上级机关请求指示,批准事项用请示,而向没有隶属关系的业务主管机关请求批准有关事项,则用请批函.主管机关答复请求审批事项,用审批函. 2.开门见山,直奔主题.无论去函还是复函,都不要转弯抹角,切忌空话,套话和发空泛的议论. 3.一文一函,简洁明了. 4.语言要规范得体,并体现函的用语特色.发函要使用平和,礼貌,诚恳的语言,对主管机关要尊重,谦敬,对级别低的单位要平和,对平行单位和不相隶属的单位要友善.切忌使用生硬,命令性的语言.复函,则态度要明朗,语言要准确,避免含糊笼统,犹豫不定. 关于商洽委托代培涉外秘书人员的函 本集团公司新近上岗的秘书人员缺乏专门的涉外秘书知识,业务素质亟待提高.据报载,贵院将于今年9月开办涉外秘书培训班,系统讲授涉外秘书业务,公关礼仪,实用文书写作等课程.这个培训项目为我集团公司新上岗的涉外秘书人员提供了一个难得的在职进修机会.为能尽快提高本集团公司涉外秘书人员的从业素质,我们拟选派8名在岗秘书人员随该班进修学习,委托贵院代培.有关代培费用及其他相关经费,将按时如数拨付. 如蒙慨允,恳请函复为盼.

　　　附件是附属于公文正文的文件材料,是公文格式的非固定项目,因为有的公文有附件,有的公文没有附件.常见的附件有两类:与公文正件具有同等效力的附件,公文正件中已申明仅供参考而不具备执行效用的附件.公文若有附件,应在附件说明域内说明所附文件材料的名称及件数.本文是我为大家整理的公文附件格式 范文 ，仅供参考。 　　公文附件格式范文篇一 　　附件 　　指附属于公文正文的其他公文、图表、名单等材料。公文附件是公文正文内容的组成部分，其作用在于补充和完善公文正文的内容，与正文具有同等效力。附件应在正文下空 1行左空2字标识“附件”，后标全角冒号和名称，附件如有序号使用阿拉伯数码(例：“附件：1.xxxxxxx”);附件名称后不加标点符号。附件应与正文一起装订，以方便查阅，如不能与正文一起装订，应在附件左上角第1行顶格标识公文的发文字号，并在其后标识附件，以防止附件散乱、丢失。 　　附件不是每份公文都有，它是根据需要一般作为正文的补充说明或参考材料的。公文如有附件，应当在正文之后 、发文机关之前，注明附件的名称和件数，不可只写“附件如文”或者只写“附件x件” 置于主件之后，另起一页开始排印，与主件装订在一起。 公文如有附件，要在正文最后一行后空1行的左侧空2个字，用3号仿宋体字排印“附件”2字后标全角冒号和附件名称。如有2个以上附件，用阿拉伯数字依次标注序号。附件名称长需要回行时，应当与附件名称的文字对齐序号后面用小圆点。 　　例如“附件：1.XXXXXXXXXX” 附件的首页左上角顶格用3号黑体字排印“附件”2字及附件的顺序号。党委仅用"附",十五、其他。公文文字一般从左至可横写、横排。 　　拟写、誊写公文，一律用钢笔或毛笔，严禁使用圆珠笔和铅笔，也不要复写。 　　公文纸一般用16开，在左侧装订。 　　公文附件格式范文篇二 　　关于x的请示 报告 意见 　　xxxxx： 　　xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 　　xxxxxxxxxxxxxx。 　　附件：1. xxxxx 　　附件：2. xxxxx 　　xx年x月x日 　　公文附件格式范文篇三 　　公文的格式 　　《国家行政机关公文处理办法》规定，公文由“文头”、“主体”、“文尾”三部分构成，各部分由有关项目构成： 　　文头部分： 　　公文文头又叫公文版头，它位于公文首页的上方，约占首页的三分之一，其下方有一条红线，为文头部分与下面的主体部分的分隔线。其构成包括发文机关标识、发文字号、签发人、份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度等六个部分： 　　其一，发文机关标识：位于公文眉首的上部，居中排列，有两种形式： 第一种，由发文机关的全称或规范化简称加“文件”二字组成，如“中华人民共和国国务院文件”或“国务院文件“。若是套红印刷的称为红头文件，若是黑色印刷的称为白头文件。 　　第二种，两个以上单位联合行文，要将联合各方的单位名称分行排列，主办单位列首位。 　　其二，发文字号：简称“发文号”或“文号”，位于发文机关标识正下方，由“机关代字”、“年号”加“顺序号”三个要素组成。发文年份用阿拉伯数字，用六角括号括起来，如“国发u201e20xxu201f1号”，其中的“国”是国务院的代字，“u201e20xxu201f”是发文年份，“1号”是顺序号。意思是：由国务院于20xx年制发的第一个文件。发文年份要写完整，“20xx”不要写成“02”。发文顺序号也要用阿拉伯数字书写，不编虚位(即“1”不编为“001”)，不加“第”字。 　　其三，签发人：只限于上行文，签发人的书写位臵于发文机关标识下方的右侧，将发文字号左移，使两者在分隔线上左右对称。 　　其四，份数序号：指一份文件在总印数中的顺序号，用7位阿拉伯数字标识于眉首左上角第一行处，顶格书写。其写法是“0000001”。按有关规定，只有绝密、机密级公文才标明份数序号，以免丢失。 　　其五，秘密等级和保密期限：凡是有保密要求的公文，必须在眉首右上角第一行顶格标明保密等级。 　　密级分为绝密、机密和秘密三种，秘密等级和保密期限之间用“★”隔开。 　　其六，紧急程度：这是对公文处理时限的要求，分“特急”、“急件”和“限时送达”。其位臵在密级的下方。 　　主体部分： 　　主体部分由公文标题、主送机关、正文、附件说明、成文日期、印章、特殊情况说明、附注、附件等组成。 　　其一，公文标题：公文标题在红色分隔线之下，位臵居中。标题应准确简要地概括公文的主要内容，一般由“发文机关”、“事由”、“文种”三要素构成。发文机关名称要用全称或规范化简称;文头已有发文机关名称的，标题可省去发文机关;除批转法规性文件外，标题一般不加书名号和 其它 标点符号。 　　其二，主送机关：指承办或处理公文的受文单位，顶格写在标题左下方、正文之上，后加冒号。一般情况下，上行文主送单位只有一个，不要“多头主送”;下行文可写多级受文单位;那些发布在报纸等媒体上的周知性公文，如公告、通告，可以不写主送单位。 　　其三，正文：正文是公文的核心部分，是用来表达公文的具体内容的。正文位于主送机关名称下一行，每自然段左空两格，回行顶格，数字、年份不能回行。正文部分内容较多的情况，一般要写开头、主体、结尾三个部分;内容较少，则采用篇段合一方式。原公文格式中末页上端左侧顶格的“(此页无正文)”标注已撤销，现在的格式务必使印章与正文同处一面，以防止不法分子造假行骗。 　　其四，附件及附件说明： 　　附件是指那些用来说明、佐证正件的图表、统计数字、情况说明以及其他文字材料。附件说明，是指用于说明附件材料的名称及件数的专用格式。 　　“附件”两字写在正文结束以后，另起一行的下侧，开头空两格，加冒号，然后依次标注所附文件的名称及序号。 　　附件名称后不加标点符号。 　　其五，发文机关印章或签署：发文机关是公文的作者，通常标注在“落款”处。发文机关应写全称或规范化简称;联合行文，主办机关应当排列在前;在文头或标题中标明了发文机关的，落款可省去，盖上印章即可。 　　印章是发文机关对文件生效负责的凭证。印章与正文必须同处一面，用印的位臵在成文时间上侧，要求上不压正文，下要骑年盖月。几个机关联合行文时，印章不能重叠。 　　以领导者个人名义制发的公文的签名称之为签署。签署的位臵在成文日期之上偏左，在本人职务名称后空一格签名。 　　其六，成文时间：成文时间是公文形成或正式生效的时间。除公文中明确注明生效日期的，一般是由机关领导人审批签发公文的时间;联合行文以最后一机关的领导人签发日期为准。成文时间大多在文尾标注，用汉字小写，“零”写成“0”。会议通过的文件，以通过日期为准，用小括号标注在标题的正下方。 　　其七，附注：附注也称注释，指的是对公文中某些内容或有关事项的说明，如对阅读范围和阅读对象的限定：“此文件发至县团级”，并用小括号标注，写在成文时间下一行，居左空2字。 　　我国现行发文范围有三个层次：“发至省军级”、“发至县团级”、“发至基层”。上行文不限定阅读范围。 　　文尾部分： 　　文尾部分包括主题词、抄送机关、印发机关和印发时间、份数三个部分。 其一，主题词：它是公文主要内容的标准化概括，由标明公文主要内容及文种名称的名词或名词性词组组成，一份文件一般不超过7个。 　　主题词是提高公文检索速度的检索符号。为适应引用公文主题词的需要，u2022国务院主题词表u2023规定了15类共1000个主题词，使用主题词不得超过主题词表的范围。 　　主题词标注在公文末页下部、抄送范围上方，居左顶格标识后加冒号，词与词之间不加标点符号，空一格以示区别。 　　其二，抄送机关：指除主送机关外需要执行或知晓公文的其它机关。过去，对上级机关用“抄报”，对平级机关用“抄送”，对下级机关用“抄发”，现在统称为“抄送”。 　　公文的抄送，既要防止漏抄漏送，又要杜绝滥抄滥送。 　　“抄送”标识在主题词下一行，左空一字书写;同一层次的抄送机关之间用顿号隔开，不同级层的抄送机关之间用逗号或分号隔开，抄送机关的最后要标注句号。 　　其三，印发机关和印发时间、份数：印发机关指承办印发公文的单位，一般为发文机关的办公部门，写在抄送机关底格线下方左侧，左空1字。印发时间指公文付印的日期，写在印发机关名称的右侧，用阿拉伯数字标识，如“2008年10月28日印发”。通常，公文的成文日期在先，印发日期在后。 u2193u2193u2193点击下一页还有更多精彩的函的写作 方法 以及公文函格式范文u2193u2193u2193

复函，适用于答复不相隶属机关的业务问题或上级机关的办公部门、业务职能部门答复下级机关的请示事项时使用。我特意为大家提供了公文复函格式 范文 ，仅供参考。 公文复函格式范文1 __ 市民政局： 你局《关于__ 开展省内计划单列市试点后有关工作的请示》(韩民字[20__ ]25号)收悉。根据《中共__ 省委办公厅 __ 省人民政府办公厅关于在__ 市开展省内计划单列市试点的意见》(陕办发[20__ ]8号)精神，函复如下： 1.__ 市民政局享有设区市民政主管部门同等的经济社会管理权限。__ 市民政局原报渭南市民政局审批的事项，由__ 市民政局审批;原由渭南市民政局审核报省民政厅审批的事项，由__ 市民政局直接报省民政厅审批，同时报渭南市民政局备案。 2.省民政厅印发的文件、召开的会议等，发送到设区市民政局、通知设区市民政局参加的，扩大到__ 市民政局。 3.省民政厅有关民政 工作计划 直接下达__ 市民政局，同时抄送渭南市民政局。 4.民政统计数据由__ 市民政局直接向省民政厅上报，同时抄送渭南市民政局;省民政厅发布分地区统计数据，将__ 市在渭南市名下以“其中”形式列出。 5.省民政厅根据省委、省政府有关意见，对__ 市民政工作在项目布局和资金安排方面予以支持。 6.__ 市民政局具体请示事项需一事一文上报，省民政厅专题批复。 此复。 __ 省民政厅 公文复函格式范文2 贵港市发展和改革委员会关于贵港市生活垃圾焚烧发电厂一期工程项目社会稳定 风险分析 报告 的批复 广西__ 环保有限公司： 你公司《关于贵港市生活垃圾焚烧发电厂一期工程项目社会稳定分析报告批复的申请》(贵北水务[20__ ]16号)收悉。经委托北京华咨工程设计公司组织开展贵港市生活垃圾焚烧发电厂一期工程项目社会稳定性风险评估，形成了《贵港市生活垃圾焚烧发电厂一期项目社会稳定风险评估报告》。 经审查，同意该评估报告判断该项目建设具有合法性、合理性、可行性和可控性，综合评估该项目的社会稳定风险评估为低风险。 请你公司认真按照有关规定及该项目社会稳定风险评估报告有关事项组织开展相关工作。 附件：贵港市发展和改革委员会关于《贵港市生活垃圾焚烧发电厂一期工程项目社会稳定风险评估报告》审查意见 贵港市发展和改革委员会 20__ 年7月22日 公文复函格式范文3 区广播电视台： 你台《关于划转广播电视有线网络资产的请示》(南山视文[20__ 55号)已收悉，经区人民政府第25次常务会议研究，现批复如下： 一、原则上同意将南山区有线电视网络截止20__ 年4月1日的净资产作价5000万元，划转至南阳广播电视信息网络有限公司，作为股权出资，具体资产范围以评估报告和补充说明为准。 二、请接此批复后，按财务制度有关规定调整账务。 三、请相关部门办理手续。 此复 二〇__ 年五月三十日 公文复函格式范文4 __ 管理问题的复函 (地函184号) 山东__ 人民政府： 临沂市汤头地下热水站负责人王泽清同志来信反映在地热管理中存在的问题，我部现作如下答复。 地热资源属矿产资源，分类上属于能源矿产。地热能是地壳内岩石(固相)、和流体(液、气相)中能被人类经济、合理地开发出来的热量。地下热水中的水仅是传递地热能的一种媒介、载体，它只能带出地热能的20%，因此，地下热水应属矿产资源。这一结论在1991年8月国务院法制局与地矿部联合召开的专家论证会上得到了与会专家和绝大多数部门代表的肯定。 临沂汤头的地下热水之所以有较高价值，就在于它的温度和有益元素，这是区别于普通地下水的关键。对于地下热水这一宝贵的矿产资源，应按《矿产资源法》对某进行合理地开发利用和保护，使其发挥最大的经济效益。 综上所述，地下热水的开采活动必须纳入《矿交资源法》的法制轨道。我部希望临沂市人民政府尽快对场头地下热水管理站的问题依法予以解决。 公文复函格式范文_公文复函写作范文相关 文章 ： ★ 公文复函的格式范文 ★ 公文复函格式范文 ★ 公文复函格式及范文 ★ 公文回复函格式及范文6篇 ★ 公文回函的格式范文模板 ★ 文秘公函写作格式与范文 ★ 公文函格式范文6篇 ★ 关于公文函的格式范文 ★ 公司回复函范文 ★ 公文附件格式范文3篇

一、关于信函格式的“版记不加印发机关和印发日期、分隔线，位于公文最后一面版心内最下方”，如果有“抄送机关”，那就加上这一要素（抄送机关上面和下面的分隔线也同时加上）。如果没有这一要素，那就什么也没有了。二、没有对命令（令）和纪要的版记部分做说明，建议默认为一般公文的版记标识规则。

公文格式“函”与发文字号“函”是不同的两种概念，前者为函的格式，主要适用于向下级机关部署工作；后者为函的文种，主要适用于不相隶属机关之间。　　函的文种，是不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文。函是应用写作实践中的一种常用文体。

函件也是需要红头的。一、函件是公文的一种，需要严肃对待，它的红头只有一种内容，比如你是四川南充市委办公室的，那么你办的函件头的内容就应该是：中共南充市委办公室。 二、函件红头字不需要加“文件”两字。加文件两字的种类一般都是XX发的正式文件，比如上面例子中就应该是南委发或者南委办发，这些文件的红头字就应该是：中共南充市委办公室文件。 三、函件中一般不编辑文号，主要是国家提倡少发文，发短文，不编辑文号可以节约文号，除非是少数很重要的函件。扩展资料:函是指不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题，请求批准和答复审批事项时所使用的公文。函是一种平行文，不能用于上下级机关。函作为公文中惟一的一种平行文种，其适用的范围相当广泛。“函”有下列三方面的作用：(一)相互商洽工作。如调动干部，联系参观、学习，联系业务，邀请参观指导。(二)询问和答复问题。如天津市民政局向民政部门询问的“关于机关离休干部病故抚恤问题”的问题以及民政部对此问题的答复，都是用“函”的形式。(三)向有关主管部门请求批准。如《民政部关于请安排每年生产三百辆火葬运尸专用车的函》就是为向国家计划委员会请求批准而发的。参考资料：百度百科-函

公文函的格式范文如下：XXX大学文学院：本集团公司新近上岗的秘书人员缺乏专门的涉外秘书知识，业务素质亟待提高。据报载，贵院将于今年XX月开办涉外秘书培训班，系统讲授涉外秘书业务，公关礼仪，实用文书写作等课程。这个培训项目为我集团公司新上岗的涉外秘书人员提供了一个难得的在职进修机会。为能尽快提高本集团公司涉外秘书人员的从业素质，我们拟选派8名在岗秘书人员随该班进修学习，委托贵院代培。有关代培费用及其他相关经费，将按时如数拨付。如蒙慨允，恳请函复为盼。XXX集团公司（印章）二00x年七月二十日。

公文函的格式范文如下：XXX大学文学院：本集团公司新近上岗的秘书人员缺乏专门的涉外秘书知识，业务素质亟待提高。据报载，贵院将于今年XX月开办涉外秘书培训班，系统讲授涉外秘书业务，公关礼仪，实用文书写作等课程。这个培训项目为我集团公司新上岗的涉外秘书人员提供了一个难得的在职进修机会。为能尽快提高本集团公司涉外秘书人员的从业素质，我们拟选派8名在岗秘书人员随该班进修学习，委托贵院代培。有关代培费用及其他相关经费，将按时如数拨付。如蒙慨允，恳请函复为盼。XXX集团公司（印章）二00x年七月二十日

在附件下方空三行，右边退两格处落款和日期。具体参照《党政机关公文格式(GBT_9704-2012)》如下：

　　复函是机关、单位为答复来函一方面商洽、询问或联系事宜而使用的一种公文，我整理了关于公文复函的格式 范文 ，欢迎参阅。 　　公文复函的格式范文1 　　领导小组： 　　按照你处下发的《创城督办【2011】007号》文，我班进行了有针对性的整改： 　　1、对于“世纪之光”基部大理石板没擦干净问题，我班安排了学生专门负责擦洗，并且要求其保证像对待教室玻璃一样，不用拖把，只用抹布擦拭，擦拭完毕后，在附近守候，禁止别人通过，等彻底干燥时再撤离。 　　2、对于教学楼前的草坪杂物，如杨絮、新落叶等，我班创造性的开展工作，采用火攻、水压等方式，将杨絮点燃彻底消灭或用水浸湿，使其丧失再次飞行的能力;对于落叶不断的问题，我们使用了多名男生强力摇动树干及使用竹竿强行打击等方式，促使老叶早日离开枝干，这样也为卫生保持工作减轻了负担。 　　3、对于宣传栏下大理石板未擦干净的问题，我班专门开了班务会，学生献计献策，找到了擦不干净的根源，即每次擦干净后，没等其干燥就有学生在上面行走。找到问题后，负责该项任务的学生有针对性的采取了干湿抹布交替使用的方式，彻底解决了大理石板屡擦屡脏的问题。 　　4、对于教学楼前路南侧绿化池瓷砖未擦问题，根本原因也已经找到，一是班主任及学生不重视，二是擦该绿化池的小组与打扫地面的小组工作之间缺乏协调。该绿化池的瓷砖已经擦干净，但打扫地面的同学再用水冲刷地面时，脏水溅到瓷砖上造成了二次污染。以后会协调两个组，先打扫地面，再擦瓷砖。 　　也许我们班级承担的任务相对校内其他兄弟班级来说有些重，但这是领导对我们的信任，我们拥有最富有战斗力的学生。在以前的卫生打扫中，我们付出的越多但我们的收获也越多，我们的大部分同学在家里从没有干过那么多的家务，如今通过这些学校劳动，不仅掌握了家务劳动的技巧，更重要的是培养了学生热爱劳动的美德。 　　高一(5)班 　　公文复函的格式范文2 　　地质矿产部关于地热资源按矿产资源管理的复函 　　(地发147号) 　　陕西省地质矿产局： 　　你局陕地发〔1992〕22号《关于地热资源管理有关问题的请示》收悉，现答复如下： 　　一、地热资源是单一属性的矿产资源，不同于双重属性的地下淡水。 　　地热资源是矿产资源的一种，分类上属能源矿产类。地下淡水则既是矿产资源，又是水资源，具有双重属性。地热资源和地下谈水在温度、物质成分、成因等方面有很大区别，地热资源的开发对象是热能。以热水形式存在的地热资源，只是地热资源的一种，而水只是热能的载体(详见附件)。因此，地热资源应由矿产资源法调整，地下淡水则由矿产资源法和水法共同调整。 　　二、地热资源属国家所有，根据矿产资源法的有关规定，其所有权不因其所依附的土地所有权或使用权的不同而改变。国家对地热资源及伴生资源实行综合开发、综合利用、有偿开采。 　　三、在我国领域及管辖海域从事地热资源的勘查、开采活动，必须遵守矿产资源法及其有关配套法规的规定。 　　(一)为探明地热资源而开展的所有勘查行为属地质勘查行为。从事地热资源勘查的单位，应按地质矿产部14号令《地质勘查单位资格管理办法》的规定进行资格登记、取得勘查单位资格。具有地热资源勘查资格的单位开展具体地热资源的勘查工作，应按国务院发布的《矿产资源勘查登记管理暂行办法》的规定申请登记，领取勘查许可征，取得探矿权。 　　(二)地热资源的勘查工作，应针对大、中、小型地热田的埋藏条件、资源特点，按照地热资源地质勘查程序进行。地热勘查单位应根据不同勘查阶段，提出相应的勘查 报告 。供进一步勘探的普查、详查报告，由勘查单位的主管部门审查。勘控报告由矿产储量审批机关审批。未经审批的勘探报告不得作为开发地热资源计划立项的依据。 　　(三)地热勘查单位在完成勘查工作后，应将地热资源勘查报告和有关资料按《全国地质资料汇交管理办法》及其实施细则的规定汇交。 　　(四)所有开发地热能的行为属采矿行为。开采地热资源必须按照国家和省(区、市)采矿登记管理办法的规定申请采矿登记，领取采矿许可证，取得采矿权，方可开采。 　　开采地热资源的单位，须向省级地矿主管部门提出申请，经核定其井位、热储层和开采量后，由地质矿产主管部门发给采矿许可证。对于单口地热井和天然露头，应组织科学论证，弄清地热地质条件，到省级地质矿产主管部门申请登记，领取采矿许可证，方可开采。凡在城市规划区范围内开采地热资源，应经城市建设主管部门批准后，再由地质矿产主管部门发给开采许可证。 　　四、各级地质矿产主管部门要根据矿产资源法的有关规定，依法履行主管地热资源勘查、开采及监督管理的职责，加强对地热资源开发利用的监督与保护。 　　地热资源实行“谁开发谁保护、谁污染谁治理”的原则，有计划地开采。对大、中型地热田，应在地质矿产主管部门参与下，由有关行政主管部门编制年度开采计划。要采用合理的工艺，实行梯级开发，综合利用，防止资源的浪费。开采地热井的单位或个人应采取有效 措施 ，避免造成环境污染和其他地质灾害。 　　我国地热资源比较丰富，近年来开发利用的速度较快。但由于勘查、开采等方面工作还存在一些不依法办事的问题，引起了一些不良后果。因此，各省(区、市)地质矿产主管厅(局)要采取有力措施，依法加强对地热资源合理开发利用和保护的监督管理，禁止将地热资源作为一般地下淡水开采使用，使地热这一宝贵的矿产资源发挥最大的经济效益。 　　公文复函的格式范文3 　　XXXX先生： 　　五月二十日有关第645号定单的来信收到。 　　得知错运货物，本公司感到抱歉。正确的货物已安排空运，应于一周内运抵。有关文件将加函寄上。 　　烦请暂存错运给贵方的货物。 　　如有任何疑问，欢迎与本公司联络。对于是次错失，谨再次表示歉意。 　　销售部主任 　　xxxx年5月20日 猜你喜欢： 1. 公文复函格式范文 2. 公文回函的格式范文模板 3. 公文回复函格式及范文 4. 公文复函的格式范文

多用礼貌用语

在正文下写抄报：XXX发：XXXXXXXX单位印XX年XX月XX日印（共印XX份）

1、首部。重要包含标题、主送机关两个内容。 （1）标题。公函的标题一般有两种情势。一种是由发文机关名称、事由和文种构成。另一种是由事由和文种构成。 （2）主送机关。即受文并办理来函事项的机关单位，于文首顶格写明全称或者规范化简称，其后用冒号。 2、正文。其结构一般由开头、主体、结尾、结语等部分组成。 （1）开头。重要阐明发函的缘由。一般请求概括交代发函的目标、根据、原因等内容，然后用“现将有关问题阐明如下：”或“现将有关事项函复如下：”等过渡语转入下文。复函的缘由部分，一般首先引叙来文的标题、发文字号，然后再交代根据，以阐明发文的缘由。 （2）主体。这是函的核心内容部分，重要阐明致函事项。函的事项部分内容单一，一函一事，行文要直陈其事。无论是商洽工作，询问和答复问题，还是向有关主管部门恳求批准事项等，都要用简洁得体的语言把需要告诉对方的问题、意见叙写明确。如果属于复函，还要注意答复事项的针对性和明确性。 适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。　 3、公文函适用范围主要包括四个方面:（1）平级机关或不相隶属机关单位之间的公务联系，往来。（2）向无隶属关系的业务主管部门请求批准有关事项。（3）业务主管部门答复审批无上下级隶属关系的机关请求批准的事项。（4）机关单位对个人的事务联系，如复群众来信等。

　　公文函可以从不同角度分类：　　（一）按性质分，可以分为公函和便函两种。公函用于机关单位正式的公务活动往来；便函则用于日常事务性工作的处理。便函不属于正式公文，没有公文格式要求，甚至可以不要标题，不用发文字号，只需要在尾部署上机关单位名称、成文时间并加盖公章即可。　　（二）按发文目的分。函可以分为发函和复函两种。发函即主动提出了公事事项所发出的函。复函则是为回复对方所发出的函。　　（三）另外，从内容和用途上，还可以分为商洽事宜函，通知事宜函，催办事宜函，邀请函、请示答复事宜函，转办函，催办函，报送材料函等等。

　　公文函可以从不同角度分类：　　（一）按性质分，可以分为公函和便函两种。公函用于机关单位正式的公务活动往来；便函则用于日常事务性工作的处理。便函不属于正式公文，没有公文格式要求，甚至可以不要标题，不用发文字号，只需要在尾部署上机关单位名称、成文时间并加盖公章即可。　　（二）按发文目的分。函可以分为发函和复函两种。发函即主动提出了公事事项所发出的函。复函则是为回复对方所发出的函。　　（三）另外，从内容和用途上，还可以分为商洽事宜函，通知事宜函，催办事宜函，邀请函、请示答复事宜函，转办函，催办函，报送材料函等等。

“特此函告”属于正文的组成部分。另起一段，左空两字。和正文字体字号一样即可。希望有所帮助。

平级一般用函或者通知。函作为公文中惟一的一种平行文种，其适用的范围相当广泛。在行文方向上，不仅可以在平行机关之间行文，而且可以在不相隶属的机关之间行文，其中包括上级机关或者下级机关行文。扩展资料：函的格式：（一）首部：主要包括标题、主送机关两个项目内容。u2002u20021、标题：公函的标题一般有两种形式。一种是由发文机关名称、事由和文种构成。另一种是由事由和文种构成。u2002u20022、主送机关：即受文并办理来函事项的机关单位，于文首顶格写明全称或者规范化简称，其后用冒号。u2002u2002（二）正文：其结构一般由开头、主体、结尾、结语等部分组成。u2002u20021、开头：主要说明发函的缘由。一般要求概括交代发函的目的、根据、原因等内容，然后用“现将有关问题说明如下：”或“现将有关事项函复如下：”等过渡语转入下文。复函的缘由部分，一般首先引叙来文的标题、发文字号，然后再交代根据，以说明发文的缘由。u2002u20022、主体：这是函的核心内容部分，主要说明致函事项。函的事项部分内容单一，一函一事，行文要直陈其事。无论是商洽工作，询问和答复问题，还是向有关主管部门请求批准事项等，都要用简洁得体的语言把需要告诉对方的问题、意见叙写清楚。如果属于复函，还要注意答复事项的针对性和明确性。u2002u2002（三）结尾：一般用礼貌性语言向对方提出希望。或请对方协助解决某一问题，或请对方及时复函，或请对方提出意见或请主管部门批准等。u2002u2002（四）结语：通常应根据函询、函告、函商或函复的事项，选择运用不同的结束语。如“特此函询（商）”、“请即复函”、“特此函告”、“特此函复”等。有的函也可以不用结束语，如属便函，可以像普通信件一样，使用“此致”、“敬礼”。u2002u2002（五）结尾落款：一般包括署名和成文时间两项内容。u2002u2002署名机关单位名称，写明成文时间年、月、日；并加盖公章。

　　公文函可以从不同角度分类： 　　（一）按性质分，可以分为公函和便函两种。公函用于机关单位正式的公务活动往来；便函则用于日常事务性工作的处理。便函不属于正式公文，没有公文格式要求，甚至可以不要标题，不用发文字号，只需要在尾部署上机关单位名称、成文时间并加盖公章即可。 　　（二）按发文目的分。函可以分为发函和复函两种。发函即主动提出了公事事项所发出的函。复函则是为回复对方所发出的函。 　　（三）另外，从内容和用途上，还可以分为商洽事宜函，通知事宜函，催办事宜函，邀请函、请示答复事宜函，转办函，催办函，报送材料函等等。 　　函的结构、内容和写法 　　由于函的类别较多，从制作格式到内容表述均有一定灵活机动性。主要介绍规范性公函的结构、内容和写法。 　　公函由首部、正文和尾部三部分组成。其各部分的格式、内容和写法要求如下： 　　（一）首部。主要包括标题、主送机关两个项目内容。 　　1、标题。公函的标题一般有两种形式。一种是由发文机关名称、事由和文种构成。另一种是由事由和文种构成。 　　2、主送机关。即受文并办理来函事项的机关单位，于文首顶格写明全称或者规范化简称，其后用冒号。 　　（二）正文。其结构一般由开头、主体、结尾、结语等部分组成。 　　1、开头。主要说明发函的缘由。一般要求概括交代发函的目的、根据、原因等内容，然后用“现将有关问题说明如下：”或“现将有关事项函复如下：”等过渡语转入下文。复函的缘由部分，一般首先引叙来文的标题、发文字号，然后再交代根据，以说明发文的缘由。 　　2、主体。这是函的核心内容部分，主要说明致函事项。函的事项部分内容单一，一函一事，行文要直陈其事。无论是商洽工作，询问和答复问题，还是向有关主管部门请求批准事项等，都要用简洁得体的语言把需要告诉对方的问题、意见叙写清楚。如果属于复函，还要注意答复事项的针对性和明确性。 　　（三）结尾。一般用礼貌性语言向对方提出希望。或请对方协助解决某一问题，或请对方及时复函，或请对方提出意见或请主管部门批准等。 　　（四）结语。通常应根据函询、函告、函商或函复的事项，选择运用不同的结束语。如“特此函询（商）”、“请即复函”、“特此函告”、“特此函复”等。有的函也可以不用结束语，如属便函，可以像普通信件一样，使用“此致”、“敬礼”。 　　（五）结尾落款。一般包括署名和成文时间两项内容。 　　署名机关单位名称，写明成文时间年、月、日；并加盖公章。 　　撰写函件应注意的问题 　　函的写作，首先要注意行文简洁明确，用语把握分寸。无论是平行机关或者是不相隶属的行文，都要注意语气平和有礼，不要倚势压人或强人所难，也不必逢迎恭维、曲意客套。至于复函，则要注意行文的针对性，答复的明确性。 　　其次，函也有时效性的问题，特别是复函更应该迅速、及时。像对待其他公文一样，及时处理函件，以保证公务等活动的正常进行。 相关函的写法及范文： 委托书的写法及例文 答复事宜函写法及例文 催款函的写法及例文 请求批准函写作方法及例文 邀请函写作方法及例文 征求意见函的写法及例文 催办函写作方法及例文 通知事宜函写作方法及例文 转办函写作方法及例文 商洽事宜函写法及例文 报送材料函写作方法及例文 公文函的分类

复函的格式及范文如下图：复函是机关、单位为答复来函一方面商洽、询问或联系事宜而使用的一种公文,既可用于上级机关对下级单位的答复之用,也可用于平行机关或不相隶属机关的答复。复函如属上级机关对下级机关所要求事项的答复,同时具有某种批复、批示的性质。相关信息：复函主要是一种针对于函这个文体的一种回复，简单来说就是我们在写信的时候遇到的一些回信类似的呢日荣，针对于复函来说的话，主要是机关或者是一些单位在接受到某些下属或者平行单位送达的函件。将这个函件进行一个商洽、询问或者是联系事宜而使用的一种公文，这种公文的文体主要是上级机关报对于下级机关的一种答复所使用的，当然作为函来说，其中的特殊性也是有的，平型机关或者是不相隶属的机关的答复也是可以用函来描述的。但是复函一般都是上级机关对于下级机关的一种批示或者批复来使用的，所以这一点之前的从属关系是需要明确的，这一点需要明确认知。

河商函〔****〕**号（说明：右顶格在函的红色双线下方） 河源市商务局关于租借市文化广场举办招商引资洽谈会的函市城市管理局： 为更好地吸引外资、促进项目合作，推进国民经济和社会各项事业全面协调快速发展，我市拟于某年某月某日举办招商引资洽谈会，并由我局承办。现特向贵局租借文化广场，作为本次洽谈会的举办场地。场地租借时间：某年某月某日起至某年某月某日止。 可否？ 特请函复。 河源市商务局 某年某月某日

每种文号的文件是不同的。但发文号一般都放在发文机关名称之下，正文之上。

公文中去函的正文部分应有哪三个内容 请示的正文，其结构一般由开头、主体、结语构成。 1、 开头。主要交代请示的理由。 2、 主题。主要说明请示事项，它是向上级机关提出的具体请求，这部分内容要单一，只宜请求一件事。 3、 结束用语。另起一段，其习惯用语有"当否，请批示"、"妥否、请批覆"、"以上请示，请予审批"、"以上请示，呈请核准"或"以上请示如无不妥，请批转各部门予以执行"。 您好！公文中去函的正文部分应有开头、主体和结尾三部分内容。谢谢阅读！ 由于函的类别较多，从制作格式到内容表述均有一定灵活机动性。主要介绍规范性公函的结构、内容和写法。 公函由首部、正文和尾部三部分组成。 正文。其结构一般由开头、主体、结尾、结语等部分组成。 函的正文分三个层次，一是发函原因，即因何事致函。如果是答复函，答复公函时通常采取引用来函发文字号或发函日期来代指对方来函主题的写法，比如“你单位XX[XXXX]X 号函悉”、“贵单位XXXX年X月X日来函收悉”。二是具体事项，内容较多时可以分条列项陈述，答复函则应根据对方来函内容逐一答复清楚。三是结束语。去函的结束语常用“特此函达”、“盼复”、“专次致函，见覆为荷”等；覆函的结束语常用“特此函覆”、“此复”等。便函还可以用“此致 敬礼”结束，但公函不用这种表示方法 投诉信的正文部分应该写哪些内容 投诉信的格式内容如下： 1、题头应写“投诉书”。 2、其次是受理投诉的公司名称，如“××公司”。 3、损害事实发生的过程以及与主任交涉的情况。 4、投诉请求和具体要求。 5、被投诉方的单位名称、联络电话、地址、邮编等；投诉方的姓名、联络电话、地址、邮编等。 6、有关加班时间、次数、食堂饭菜质量等凭证及相关证据的影印件。如：员工签名、饭菜详单、价格等。 7、投诉的日期。 8， 员工签名。 通缉令的正文部分应当写明哪些内容 简要案情、被通缉人简介、被通缉人体貌特征、被通缉人携带物品、通缉令的工作要求和注意事项、附件等几部分。应注意问题：根据案件情况确定释出通缉令的动工。

这个你按普通的格式写就行了，只要写清楚需要的理由及对方需要提供的资料明细就行了

公函的结构是：公(上下结构)函(半包围结构)。公函的结构是：公(上下结构)函(半包围结构)。词性是：名词。拼音是：gōnghán。注音是：ㄍㄨㄥㄏㄢ_。公函的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】公函gōnghán。(1)文书的一种。用于与同级单位、部门或不相隶属的单位、部门之间的联系和商办事宜等。(2)正式的或官方的书信。二、引证解释⒈平行的机关、团体间来往的公文函件。亦泛指公家的函件。引冰心《斯人独憔悴》：“一个礼拜以后，南京学堂来了一封公函，报告开学的日期。”三、国语词典一种公文。用于同级机关或不相隶属的机关往复公文时。词语翻译英语officialletter德语amtlicheBekanntmachung法语lettreofficielle四、网络解释公函公函，正式的或官方的书信。公函是党政机关、人民团体、企事业单位间商洽和联系工作时使用的一种文体。公函的使用范围很广，平行机关或者不相隶属机关间联系工作是可以使用公函，上下级之间的联系、询问、答复工作时，也可以使用公函。函通常应根据函询、函告、函或函复的事项，选择运用不同的结束语。如“特此函询”、“请即复函”、“特此函告”、“特此函复”等。有的函也可以不用结束语，如属便函，可以像普通信件一样，使用“此致”、“敬礼”。便函与函虽只有一字之别，但它不是公文文种，而是与“文件格式”相区别的一种文件形式。关于公函的近义词公牍文移公文关于公函的反义词私信便函关于公函的成语泥封函谷鸿函钜椟函盖乾坤公买公卖函幽育明函盖充周函盖干坤鸿函巨椟关于公函的词语函幽育明崤函之固鸿函巨椟函牛之鼎函电交驰龙章凤函泥封函谷函盖充周竟达空函鸿函钜椟关于公函的造句1、哈里这个人非常守旧，至今还是用普通写法写所有的公函。2、小兄莫急，老夫当然相信你的人品啦，只是你前些日子的那番话朝廷必会再下公函来垂问与我，小兄既然能认识到此中利害关系，想必也以是想好了。3、而且“同城”与“异地”很难划分，正像“公函”与“私函”难以划分一样。4、教育部日前下发公函，正式批准南通紫琅职业技术学院升格为本科院校，更名为“南通理工学院”，并于昨日揭牌。5、上网曝光发公函假戏真唱骗群众。点此查看更多关于公函的详细信息

公文函需要标题吗？公文函需要标题。标题是文章的眉目，公文函的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现写作意图、内容的主旨及核心。标题应该注意准确美、鲜明美、简洁美、形式美、韵律等。公函由首部、正文和尾部三部分组成。其各部分的格式、内容和写法有哪些？首部1：标题。公函的标题一般有两种形式。一种是由发文机关名称、事由和文种构成。另一种是由事由和文种构成。2：主送机关。即受文并办理来函事项的机关单位，于文首顶格写明全称或者规范化简称，其后用冒号。正文1：开头。主要说明发函的缘由。一般要求概括交代发函的目的、根据、原因等内容，然后用“现将有关问题说明如下：”或“现将有关事项函复如下：”等过渡语转入下文。复函的缘由部分，一般首先引叙来文的标题、发文字号，然后再交代根据，以说明发文的缘由。2：主体。这是函的核心内容部分，主要说明致函事项。函的事项部分内容单一，一函一事，行文要直陈其事。无论是商洽工作，询问和答复问题，还是向有关主管部门请求批准事项等，都要用简洁得体的语言把需要告诉对方的问题、意见叙写清楚。如果属于复函，还要注意答复事项的针对性和明确性。结尾一般用礼貌性语言向对方提出希望。或请对方协助解决某一问题，或请对方及时复函，或请对方提出意见或请主管部门批准等。

函的意思是指不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题，请求批准和答复审批事项时所使用的公文。函作为公文中惟一的一种平行文种，其适用的范围相当广泛。（一）沟通性。公文函，函对于不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，起着沟通作用，充分显示平行文种的功能，这是其他公文所不具备的特点。（二）灵活性。表现在两个方面：一是行文关系灵活。函是平行公文，但是它除了平行行文外，还可以向上行文或向下行文，没有其他文种那样严格的特殊行文关系的限制。二是格式灵活，除了国家高级机关的主要函必须按照公文的格式、行文要求行文外，其他一般函，比较灵活自便，也可以按照公文的格式及行文要求办。可以有文头版，也可以没有文头版，不编发文字号，甚至可以不拟标题。（三）单一性。函的主体内容应该具备单一性的特点，一份函只宜写一件事项。“函”有下列三方面的作用：(一)相互商洽工作。如调动干部，联系参观、学习，联系业务，邀请参观指导……。(二)询问和答复问题。如天津市民政局向民政部门询问的“关于机关离休干部病故抚恤问题”的问题以及民政部对此问题的答复，都是用“函”的形式。(三)向有关主管部门请求批准。如《民政部关于请安排每年生产三百辆火葬运尸专用车的函》就是为向国家计划委员会请求批准而发的。

抄送格式标注方法：抄送机关，一般用4号仿宋体字，在印发机关和印发日期之上一行、左右各空一字编排。“抄送”二字后加全角冒号和抄送机关名称，回行时与冒号后的首字对齐，最后一个抄送机关名称后标句号。如需把主送机关移至版记，除将“抄送”二字改为“主送”外，编排方法同抄送机关。既有主送机关又有抄送机关时，应当将主送机关置于抄送机关之上一行，之间不加分隔线。扩展资料：标准公文格式排版注意：份号一般用6位3号阿拉伯数字，顶格编排在版心左上角第一行。密级和保密期限一般用3号黑体字，顶格编排在版心左上角第二行；保密期限中的数字用阿拉伯数字标注。紧急程度一般用3号黑体字，顶格编排在版心左上角；如需同时标注份号、密级和保密期限、紧急程度，按照份号、密级和保密期限、紧急程度的顺序自上而下分行排列。参考资料：百度百科-抄送

没有区别，只是有个字不一样。但“专”和“特”都是出于某种目的单独出示这封信的目的是使用非下属机构之间协商，查询和答复中使用的官方文件，并要求批准和答复审批事项。都属于告知函，都表示尊敬专门制作这封信函来传达这个消息。函是不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题；向有关主管部门请求批准和答复审批事项的行政公文。告知函：专此函达；特此函达询问函：特呈函，盼予函复；商洽函：可否，请予研究函复；请求批准函：特呈函，请予批准函复。扩展资料：函可以从不同角度分类：（1）根据性质，可分为两种类型：官方信函和备忘录。官方信函用于政府机构的官方商业活动;这封信用于日常事务。备忘录不是正式的官方文件。没有正式的文件格式要求。你甚至可以不需要标题。您无需发送文本编号。您只需要部署组织名称，撰写时间，并在最后盖章。（2）根据发布文本的目的。这封信可分为两种类型：信件和答复。这封信被寄到了公共事务的信中。回复是回复另一方发送的信件。（3）此外，从内容和用途上，还可分为谈判书，通知书，提醒函，邀请函，答辩函，转让函，催函，信件。提交，等等。参考资料来源：百度百科-函

商洽函的适应性和灵活性较强，但约束力、强制性较弱。各级统计机关与不相隶属的机关间商洽工作、联系有关事宜，都可用商洽函。语体的特点商洽函是一文一函，并要做到行文平实，直奔主题，语言使用规范得体。1．平实、准确商洽函旨在快速明了表达中心意思，并得到行文对象迅速的回复。因此，切忌转弯抹角，避免空话、套话和空泛的议论，要简练准确地表达中心思想。2．规范得体发函要使用平和、礼貌、诚恳的语言，对主管机关要尊重、谦敬；对级别低的机关、单位或团体要平和；对平行机关、单位或团体和不相隶属的机关、单位或团体要友善。切忌使用生硬、命令性的语言，并要注意谦辞、敬辞的规范使用。格式及写作注意事项1．商洽函的格式商洽函由标题、主送机关、正文、署名和日期组成。(1)标题标题在第一行正中书写。通常有两种形式：一是直接用商洽事项作为标题。如“关于参观XX演习事”；二是采用商洽事项和文种名组成，如“关于电梯维修管理和社会化服务保障承包事宜的函”。(2)主送机关在标题之下顶格写函所发往的机关或单位名称，后加冒号。(3)正文商洽函的正文一般由商洽缘由、商洽事项和结束语三部分组成。①商洽缘由主要写清为什么提出商洽，即发函的原因。一般都以某些事实为理由，也有以贯彻上级文件或指示精神为理由的。较为简单的事情可不写缘由而直接提出具体内容。②商洽事项此为商洽函主体部分，应写清商洽的具体内容，特别是对受函者的要求。如果所提出要求包括几个方面应分条写出，便于对方考虑。③结束语通常用“如你部(处、科)同意，请即复函”、“以上意见可否，望予复函”等作为函的结尾。(4)署名和日期另起一行在正文的右下方，签署发函机关或单位的名称并盖章。署名下方注明发函的日期。2．商洽函写作注意事项(1)一函一事，突出中心商洽函主题唯一性要求不可将无关的几件事写在一起，否则影响对方的处理速度及效果。(2)简短明快，直述缘由商洽函应直叙缘由，重在叙事。要避免陈词套话，切忌拐弯抹角。发函双方不论大小均应平等协商，语气应以商量为主，不可傲慢。措辞用语，必须严谨，尤应注意谦虚谨慎和留有商量的余地。(3)要字迹工整字迹工整是对受函方的尊重，如写得潦草，甚至错别字连篇，不仅浪费了对方的时间和精力，会使对方觉得怠慢，也对双方商洽问题不利。(4)注意政策性拟制商洽函必须严格遵守党的各项方针、政策及军队保密规定，避免在军内外造成不良影响，防止泄密问题发生。特点商洽函作为一种工作联系函，适用于很多情况。因此，商洽函使用的范围广、频率高，具有广泛性、行文多向性、用语谦敬性的特点。1．广泛性商洽函的广泛性，首先是其应用范围的广泛。商洽函的内容没有固定的限制，任何洽谈公务、表达请求、提出请示、给予意见、事项告知的情况都可使用。其次是其使用主体的广泛。它的使用不受级别高低、组织大小的限制，收发函件的主体均以比较平等的身份进行联系。2．行文多向性很多文书都是固定的上行文或下行文。而商洽函的行文可以是上行文，也可以是下行文，但大多数商洽函为平行文。3．用语谦敬性不论什么类型的函，用语皆得注重谦恭有礼，尊重行文对象，力求得到行文对象更多的理解和支持。遣词造句技巧商洽函的语言重在简洁、明白。在遣词造句方面，要做到以下三点内容：1．明确清楚行文中可使用“就以下事项与贵单位进行商洽”之类的表述。标示性语言的运用可以使函件内容指向更明确，便于行文对象迅速把握事项。2．多用短句，少用修饰语短旬的特点是简洁明了、明白易懂。在陈述事件的时候使用短句便于行文对象理解，并迅速做出反应。另外，要尽量剔除修饰语，突出核心事件。3．礼貌用词礼貌的用词可增加行文对象对发文机关的好感，应合理使用。在使用礼貌用词时，要注意态度的不恭维、不逢迎，并注意敬辞、谦辞的正确使用。类型按照文面规格看，商洽函也可分为公函和便函。这就是说，学习者应掌握商洽函的公函、便函格式。公函，是机关间就某些重要事情进行交流的正式公文，它必须采用公文信函式格式。这种函内容重要，行文要求规范；便函，是机关内部用来处理一般事务或解决某些具体问题的函，这种函形式简便，不采用红头文件格式，没有发文机关标识、发文字号，不必存档，甚至可以手书传递。便函除公文格式外，就文章结构而言，与公函并无严格区别，如果说有区别的话，也只是行文语气略微随便而已。行文对象商洽函的使用主体具有广泛性，适用于各种级别的行政机关、企事业单位和社会团体，因而其行文对象也具有广泛性，可以是任何行政机关、企事业单位或社会团体等。商洽函是就某一事项进行商洽的函件，具有很强的针对性。因此，在行文时要紧紧围绕所要商谈事项展开，需重点突出，不可冗杂，让行文对象可以有针对地对问题做出快速的回应。

函本来就是平级单位或者是不相关单位间最常见的公文啊。你同单位的话，可以当然可以。就看有没有必要

1、公司之间发的文件格式可以借用行政公文的格式公司之间，如果是子公司给母公司，使用上行文,如果是平级公司之间的公文流转，使用平行文，一般可用函或通知。用函多一些。格式如下：文件名称：这份文件的主题。字号：为了说明是发布文件的年月日及今年的第几号文件。文件内容：围绕文件主题而详细解释的内容。主题词：关于主题的几个关键词。结尾：报与对方的礼貌用语。结语：请即复函。落款：单位、时间、公章。2、函，即信函，或称书信。公函，即处理公务所用的书信。公函是党政机关、人民团体、企事业单位间商洽和联系工作时使用的一种文体。u2002 u2002u20023、公函的使用范围很广，平行机关或不相隶属机关间联系工作时可以使用公函，上下级机关之间联系、询问、答复工作时，也可以使用公函。u2002 u2002u20024、公函根据内容和性质，可以分为很多种类，如：用于商洽的商洽函、用于询问的询问函、用于答复的复函、用于委托的委托函等。另外，还有用于慰问的慰问信、用于祝贺的贺信、公开发表的公开信等，实际上只要它们使用于公务活动中，也应划入广义的公函范围。不过，从狭义的范围来讲，函和信也有一定区别，函的使用比信的范围窄，但比较庄重、严肃。u2002扩展资料：.写作要点：u2002 u2002u2002公函在结构上一般由标题、正文、落款三部分构成：u2002u2002u20021、标题：跟一般的信函不同，公函的标题通常要包括发文机关、事由和文种类别（函）。有时可省写发文机关，但事由和文种类别不能省略。另外，标题的右上方要有编号。u2002u2002u20022、正文：正文的开头顶格写受文单位，然后另起一段写发函的原因、联系的事项，最后一般要用“请研复”、“请协助”等字样提出具体要求，结束正文。u2002u2002u20023、落款：法定作者、日期，并加盖公章。u2002 u2002u2002公函的写作要求是：一事一函，语言规范、明了，语气合乎内容要求。参考资料来源：百度百科，函

红头文件若出函，发文字号应该是3号仿宋体字。发文机关标识下空2行，用3号仿宋体字，居中排布；年份、序号用阿拉伯数码标识；年份应采用四位阿拉伯数字标识的公历年份并置于六角括号“〔〕”中；序号不编虚位（即1不编为001），不加“第”字。发文字号应当包括机关代字、年份代码、发文顺序号；联合行文，一般的以主办机关为主体依据编制发文字号。扩展资料：公文中发文字号常见错误发文字号中的机关代字、年号和序号三部分要完备，缺一不可，不能在三者之间随意加“字”“第”等字样。如某市财政局发文字号写成“X市财发〔1992〕字第36号”，其中的“字”“第”就是多余的。年号和序号的括号不能滥用，如写成“（1995）12号”“（1995）（12号）”“（1995）（12）号”“[1995][12号]”“1995年[12]号”等，都是错误的。参考资料来源：百度百科-公文格式参考资料来源：百度百科-发文字号

商务文书的种类 商务秘书制作的文书可划分为两大块：一是商务通用文书，二是商务专用文书。（一）商务通用文书商务通用文书有：通知、请示、报告、提案、决定、通报、批复、函、会议纪要等。函，在工商领域使用的频率很高，它可以分为公函和商函两种，公函和商函在行文格式、行文对象、行文内容上区别都较大。公函，采用一般公文函件格式，多就行政管理方面的问题与相应的党、政、群机构以及企业联系商讨。而商函，则是专用于正在发生商业行为的业务单位，就贸易交往事宜进行专项联系商讨，它采用商函的专用格式，并具有法律凭证作用。（二）商务专用文书 商务专用文书从其作用和写作体例来划分，可分为商务行为规范性文书、商务活动分析性文书、商务活动介说性文书、商务宣传公关性文书等四类。l、商务行为规范性文书类。它由对内行为规范性文书和对外行为规范性文书组成。对内行为规范性文书主要有章程、条例、规定、公司组织章程、企业集团董事会工作条例、股票发行办法、股份有限公司内部细则、财务人员守则等；对外行为规范性文书主要指契约性文书，如意向书、协议书、合同等，例如：中外合资意向书、投资协议书、海外合资经营企业合同。以上各种文书具有两个共同特点：一是就其内容来说，它们都是用以对各种行为进行约束和规范；二是就文书体式来说，它们都采用条式文书体式予以表述。2、商务活动分析性文书类。它主要包括市场调研报告、市场预测报告、经济活动分析报告、可行性研究报告、企业咨询诊断报告、事故调查报告、质量检查分析报告等。上述各种文书同样具有两个共同特点：一是就其内容来说都是对商务活动事前或事后进行研讨分析，二是就其文书体式来说，它们都采用议说性文书体式予以表述。3、商务活动介说性文书体式类。它主要包括产品说明书、商品介绍、计划、方案、总结、述职报告以及各种填制性文书等。上述各种文书也具有两个共同特点：一是就其内容来说都是对商务活动的某一物品、某一事件或某一过程进行介绍和说明；二是就其文书体式来说，它们都采用叙说性文书体式予以表述。4、商务宣传公关性文书类。它主要包括各种各样的经济新闻，形形色色的广告词，以及五花八门的礼仪性文书。这一类文书使用频率高，使用范围广。上述各种文书仍然具有两个共同特点，一是就其内容来说，都是为树立企业的良好形象而进行的对外、对内的宣传、联络。二是就其表述形式来说，它们都采用装饰性语体进行描叙，采用描叙性文书体式予以表述。

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纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从而引起纸币贬值，物价上涨，就是通货膨胀。通货膨胀(inflation)是造成物价上涨的一国货币贬值。通货膨胀和一般物价上涨的本质区别：一般物价上涨是指某个、某些商品因为供求失衡造成物价暂时、局部、可逆的上涨，不会造成货币贬值；通货膨胀则是能够造成一国货币贬值的该国国内主要商品的物价持续、普遍、不可逆的上涨。造成通货膨胀的直接原因是一国流通的货币量大于本国有效经济总量。一国流通的货币量大于本国有效经济总量的直接原因是一国基础货币发行的增长率高于本国有效经济总量的增长率。一国基础货币发行增长率高于本国有效经济总量增长率的原因包括货币政策与非货币政策两方面。衡量标准：当一个经济中的大多数商品和劳务的价格连续在一段时间内物价水平以不同形式（包括显性和隐性）普遍上涨时，宏观经济学就称这个经济经历着通货膨胀。按照这一说明，如果仅有一种商品的价格上升，这不是通货膨胀。只有大多数商品的价格和劳务的价格持续上升才是通货膨胀。经济学界对于通货膨胀的解释并不完全一致，通常经济学家认可的概念是：在信用货币制度下，流通中的货币数量超过经济实际需要而引起的货币贬值和物价水平全面而持续的上涨。通俗的讲就是纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从而引起纸币贬值，物价上涨，我们把这种现象称之为通货膨胀。

体育业半年工作总结篇1 认真学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心地位，自觉贯彻“健康第一”的重要思想，教师认真制定教学计划，认真上好每一节课，杜绝上课的随意性，并对活动内容进行研究、分析。把所学所看的渗透到平时的教学之中。教学工作中能认真钻研新课改的教材，并根据学生年龄特点，认真备课，在备教材的同时，也注意备学生，教学中按照新的课改目标，改变以前课堂教学的几大基本环节的程序，注意讲解示范、重点是讲练结合，使学生能很快的学会课时内新学的教材内容。通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。 在上课方面： 1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学 工作计划 ，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。 2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。 3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。 4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程科学锻炼身体的方法。 其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。二年级的体育教学本学期都认真制定切实可行的体育教学工作计划。能积级参加学校组织的政治学习和业务学习，平时能坚持自学兼认真做好学习记录。教研工作能积级参加，积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。努力提高本人的业务水平。发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习主人，从中让学生玩中学，学中乐的课堂气氛。 在开学初我重点抓了广播操，因为二年级学生刚刚入学，对广播操有些陌生，如打不好基础，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。 第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。 第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。 第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中其他各位班主任的大力支持。 在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为了迎接督导检查，牺牲个人休息时间，尽量完成领导交给的任务。在工作中只求奉献，不求索取。为提高自身的素质，积极参加各项培训，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们。 当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。 体育业半年工作总结篇2 本学期的教学工作即将结束，在这一个学期里我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作总结如下： 一、教学工作 我的体育教学主要从三点来进行总结。 首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。 其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。 最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。 二、两操工作 在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个假期，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。 第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。 第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。 第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。 第四，口令要清楚、洪亮、准确。 三、训练工作 我能够带领学生坚持业余足球训练，并做好工作计划、工作总结、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是练习到下午六点钟才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。因此，我要加倍努力，争取在明年海南省中学生足球赛中参赛。 总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了一定成绩，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得更大的成绩。 体育业半年工作总结篇3 转眼一个学期的教育教学工作就要过去了，在这一学期里我担任初中一年级（1）和（2）班得体育教学，作为体育教师我认真学习“新的课程标准”的精神实质，从思想上、政治上、工作上、严格要求自己，认真备课、刻苦钻研教材、努力上好每一堂课，完成了体育教学的目的和任务，培养了学生德、智、体全面发展的好风习，进一步提高了体育课教学质量，调动了学生学体育、爱体育的主动性、推动了我校的体育活动的发展，为我校的精神文明建设起到了优良的作用，同时也改变了我校体育课的教学过程。 我认真学习《新的课程标准》和先进的教育教学理论，用人才观、质量观、学生观去分析已经陈旧教学模式，改变和探讨新的教学思路，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于尝试、肯于锻炼，逐步提高学生的各项运动能力。 本着学生的兴趣、需要、情感和个性，通过学生亲身体验，参与活动，自主学习，促进学生的个性发展。鼓励学生在“玩中学”、“做中学”倡导学生自主“创意”、设计“聪明玩”的方案，倡导学生共同游戏，把“玩”作为教育的一种形式和手段，培养学生的创新精神和实践能力。 教室教学是教师向学生传播知识的主要途径，搞好教室教学是我们的神圣职责。体育教学也是同样，首先要向经验丰富的教师学习，采取别人之长，补自己之短的方法。来提高自己的教学能力，并把握住教材的重点、难点、关建、易犯错误等，进行策化巧妙的按排所学的内容，为了动作的准确性、课前认真练习了每一个示范动作，使学生能得到正确的模仿和学习。并结合学校体育工作计划，抓住学生求知的迫切心理、及时而准确地讲授有关内容。例如；学校运动会讲比赛规则，球类比赛讲裁方法等，由于学生们迫切需要了解这方面的知识，因而学习起来特别主动主动，较轻松的达到了目的。完成了教学任务，使学生体质与理论得到了较好的结合。 本学期本人能够认真备课，坚持无备课不上堂的原则，并把“新的课程标准”的实质要求贯穿在教学和备课之中，及时的学习报刊、杂志、来提高和补充自己的业务水平，还参加了学校派出的为期两个月的进修学习。 本学期的成绩是值得肯定的，但也存在着不足之处，我会继续努力的。 体育业半年工作总结篇4 转眼间又到了期末，半个学期即将过去，回顾过去的半个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就半学期来的情况总结如下： 一、指导思想及目标 全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。培养学生的兴趣。认真完成了教学研究和教学改革任务，认真完成了上级领导安排的各种时令性工作和任务。 二、教学工作 今年我教五个班的体育课，广播体操质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求自己树立抓好广播体操的思想观念，以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的。这半年我们进行了骨干教师听评课，这让我从中受益匪浅，从而找到了自己的不足，第一，在讲解动作要领时没有很好的表达出来，细节方面关注不够。特别在环节连接中，应采用适当的语言把后面的环节引出来。还有学校组织的公开课，这让我也学到了很多知识，在今后应加强自己的基本功，特别在语言方面加强学习。克服自己的紧张感，争取早些向优秀教师看齐。 三、学生管理处工作 1、协助校长、学生管理处主任开展德育工作 2、配合其他部门做好学校教育教学管理工作 3、负责协调班级同学间的矛盾，对违纪学生进行教育和处理 4、教师要转变观念，以身作责，一定要注意自己的一言一行，要求学生做到的自己必须先做到 5、要求学生保持室内外的环境卫生，那么教师在室内外丢一张纸贺捡一张纸的做法将会带给学生截然不同的影响，教师就事学生的一面镜子 三、考勤方面 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。通过这半个学期，我深刻认识到了要注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写 心得体会 、反思，积累、学习教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，为学校的优质化工程作出我应有的贡献。 体育业半年工作总结篇5 在教育总校的领导，校长室的总体布置下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。 1、校领导坚持党的教育方针，为提高我校的知名度，教学分层次，抓特色，努力探索教育教学经验。并能从有限的资金中拨出一定的经费，投入到学校的体育设施中，添置了一大批业训器材。 2、上半年的课堂教学中努力提高课堂40分钟的效率，向40分钟要效率，在课堂教学中注意调动各种手段锻炼学生的身体，陶冶学生的情操。在上半年努力实施体育特色内容的教学。利用体育课及第二课堂的时间进行乒乓球的教学，通过实践，学生的乒乓球水平有了很大的提高。 3、体育教师具有较强的事业性，都具有良好的职业道德，上进性强，工作踏实务实，在课堂教学中重视学生的能力培养和素质的发展，编写的教案清楚、完整，上课规范、认真，严格执行教育常规，在教学中努力培养学生良好的日常行为规范，使学生站有站样、坐有坐态、行有行姿、大方健康。 4、认真带好学校的训练队——田径队，训练刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。同时积极备战各级比赛，在本乡及开平区的比赛中均取得较好成绩。 5、体育教师积极撰写各类教学论文。 6、认真组织和管理学校的两课两操，工作落实，职责到人。制定详细的考核评比制度，并落实检查、考核。 总之，我校的体育工作向着规范化、制度化、计划化的方向发展。介理也存在着不足之处：体育教师的业训水平还有待提高；学校的活动开展还欠丰富；教师的业务钻研时间不够多。这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高。 体育业半年工作总结篇6 （一）切实加强了对学校体育工作的指导。配合县教育局认真抓好《学校体育工作条例》、《国家体育锻炼标准》的贯彻实施，抓好“二操三活动”和学校体育运动队的训练，有力地推动了全县学校体育工作的开展。 （二）体育、教育两家密切配合建立业余训练体制。围绕落实“教体结合、资源共享、实现双赢”的方针，遇到重大活动均与教育局联合发文、共同组织，在工作中多通气、多商量，做到分工不分家，从而有效地保障了我县业余训练的正常开展。目前全县自上而下建立了以县体校为龙头，一所重点中学体育传统项目学校，体育网点学校为骨干，以全县中小学为基础的业余训练体制，体校在开设田径、乒乓球、羽毛球、拳击四项基础上又增设网球、游泳等项目。我们始终把办好县体校作为提高我县竞技体育水平重点工作来抓，常年在训学员达150人，训练日在280天以上。县体校设校长1人，副校长1人，教练员4人，分别按各岗位建立了责任制，制定了县少体校教练员目标管理考核办法、县少体校奖励办法和外聘教练员考核办法，大胆改革，以教练员完成输送运动员和参加市级以上体育比赛成绩发放奖金，根据所带运动员的技术等级发给教练员训练补助费。 （三）组织和参加比赛。1.为了发现体育苗子，今年四月份我局和县教育局共同承办了县中小学生春季田径运动会。通过组织比赛，我们达到了预期的目的。2.积极参加市体育局举办的全市少儿系列比赛，并在羽毛球项目的比赛中取得了团体总分第二名的好成绩，圆满完成了年初提出的参赛计划。 （四）突出重点，努力做好体育苗子选才输送工作。我们始终坚持优秀体育后备人才的输送工作，鼓励广大体育教师在日常的教学过程中，注意发现、挖掘体育苗子，并及时地输送到上级业训部门。今年上半年，在全县各校的配合下，共向上输送了田径、举重等项目2名体育苗子。 体育业半年工作总结篇7 1. 男女混合赛 作为本次活动的主办部门，我部人员为这次活动做好充分准备： （1）特邀我院08级篮球队精英组成一支强大的裁判队伍，保证比赛公平、公正进行。 （2）通知各班班委随时注意运动员身体状况，做好特殊情况的应急处理 （3）组织各班学生成立啦啦队，为运动员呐喊助威，增加比赛氛围。 （4）比赛结束后协助办公室及时收取道具，负责清理赛场。 在这次比赛中，我们存在一些问题：活动的举办没有做好上传下达的工作，我们将认真思考，总结经验教训，争取在以后的活动中做到更好。 2. 宿舍文化节户外活动 户外活动作为宿舍文化节的一项重要组成部分，举办这次活动有助于促进同学们交流认识，丰富和拓展大学生宿舍文化生活。 针对这次活动谈以下简要总结： （1）领导密切关怀，赛前以及比赛期间，领导以及学生会各个部门部长亲自光临赛场观看比赛，给参赛同学们极大的鼓励，调动了同学们的热情。 （2）活动准备充分：比赛前将道具（旗帜、马扎、气球等）以及应急物品全部到位，另外体育部加强赛场纪律的管理工作，维持场地的秩序。 （3）比赛结束后，办公室人员收取道具，体育部负责清理赛场。 本次活动出现的问题：由于周四针对10级同学的活动较多，部分人员没有按时到达比赛场地，不过经过及时调整使场面井然有序。 3. 冬季田径运动会 作为我院的特色代表性活动，我们提前精心做好了各项准备： （1）前期宣传到位，各班班委带领各自班级进行了集体以及个人项目训练。 （2）学生会办公室负责总的后勤，体育部负责体育器材的借取和保管，多媒体不负责摄影和记录......各司其职。 （3）比赛当天学生会全体成员提前到场，坚守岗位。 经过以上分析今年体育部的工作还是十分出色的，在我院举办的各个活动中做的是很到位的，举办的活动圆满成功，没有出现大的问题和纰漏。 但也有做得不足的地方： （1）没有与其他部门以及领导及时沟通联系。 （2）活动在创新方面有待加强。我们会注意以上问题，努力解决正以前出现的问题，保证在以后活动中做得更加完美。 数学与信息科学学院学生会体育部 20xx/12/19 体育业半年工作总结篇8 在过去的半年里，我们体育部组织了不少活动。在第一学期刚开学的时候，我们体育部组织了“迎新生”杯篮球联赛，在这次联赛中，各个专业队的表现都十分精彩。这次的篮球赛，促进了新生和老生之间的感情，让彼此更为熟悉。总之，这次的篮球赛事给新生最好的礼物，也为体育部的招新工作做了准备。 篮球联赛结束以后，我们体育部开始招新工作。这次的招新有很多的大一新生报名，通过演讲和面试，选出6位工作能力强、认真负责的新干事，为体育部吸收了新鲜的血液，更有利于体育部的发展。在第二学期的开学初，学生会开始换届选举，体育部也和其他部门一样，通过竞选的方式，选出了新一届的部长和副部长，体育部的工作渐渐进入正轨。 3月份，我们体育部配合院文体部的工作，选拔选手参加乒乓球赛，最终软件办获得第三名，这都是选手们努力训练得到的结果。 4月份，福州大学北京基地第二届“燎原”杯足球赛在众多足球爱好者的期待下，如期开赛了。由于这是新一届体育部班子第一次举办的大型活动，准备的时间不够充分，考虑的问题不够全面，经验不足，导致在开幕式和比赛过程中的时候，出现了一些问题，例如在开幕式的时候出现的主持人不到位，比赛过程中裁判没有及时到场的问题。虽然有不足的地方，但是比赛结果还是让人满意的，最终由可视化专业队获得冠军，图形图像专业队获得亚军。交干院半年一度的篮球联赛也开赛了，我们部组织选手训练，最终男篮获得第二名，女篮获得第三名，这都是选手们辛苦训练得到的结果。 5月份，我们举办了首届福州大学全明星周末的活动。从开始通知到报名工作结束，只有两天的时间。虽然时间很短，但是同学们的积极性很高，都踊跃报名，而且也有辅导员的参与。此次的活动，既需要一定的篮球功底，又带有很强的趣味性，受到同学们的喜欢。此外，交干院的“九人制”足球赛也开始了，最终软件办获得亚军。 6月份，为了欢送大三的毕业生，我们部门配合系里组织了“送大三”杯篮球友谊赛，各个专业与教职工代表队都踊跃参与了。比赛很激烈，但是比赛工程中也发现了一些问题，，例如没有及时定好裁判，没有做好准备工作。由于人手不足，在比赛工程中出现缺少记分员、缺少裁判的情况。为了避免下次的这种情况出现，我们部将在下次招新时，多招进一些干事。院里的“体育竞技赛”也开始了，我们部门还是配合院文体部的工作，组织选手参加比赛。 至此，学生会的工作已经进入收尾阶段。总的来说，这半年里，体育部的工作得到了老师和同学们的支持，虽然有一些不足的地方，但是还是很成功的。相信在未来的工作中，我们将做得更好，将会去得更加优异的成绩。

表达我很想你的短句 　　表达我很想你的短句分享，喜欢一个人是很值得的。当你在翻山越岭的另一边，我在枕头上孤独的想你。人生如此多美好的相遇，能遇到彼此是一件多么幸运的事情。想念是会呼吸的痛。下面给大家分享表达我很想你的短句。 　　表达我很想你的短句1 　　1、爱一个人是什么感觉？就是说了晚安还想说晚安。 　　2、我想你了，就在这一秒 　　3、孤单，是下辈子我要做你的每个人都没有人知道，想你的时候我多幸福；也没有人知道，我幸福中的难过和煎熬。没有人知道，你已经铭刻在了我的心底，成了我生命中不能抹去的印记。 　　4、“我喜欢你，不是说我在承诺我会喜欢你多久，喜欢你到什么程度，而是说，我现在喜欢你的程度，足够让我说出我喜欢你这四个字。” 　　5、关于想你这件事躲得过对酒当歌的夜躲不过四下无人的街 　　6、时间冲不淡真情的酒，距离拉不开思念的手。想你，直到地老天荒，直到永久。 　　7、不是因为寂寞才想你，是因为寂寞时想的只有你。如果找一个给你打电话的理由！我想你一定会失望的，因为我有那么多个理由，想听吗？等会儿接电话好了。 　　8、我多么想你从后面抱住我然后挽回我 　　9、鹊桥流淌着牛郎的深情，带着梦想带着期望，今夜在天宇间飞行，短信传递着爱你的真情，带着心跳带着渴望，此刻在时空里穿行，宝贝，祝你爱是牛郎织女痴情的等待，漫长的轮回，忠贞的相守。爱是你我绵绵的思念，幸福的拥抱，甜蜜的语言。睁开我的眼睛，我的"眼里只有你。闭上我的眼睛我的眼里只有你。带上眼镜我的我没有更多的言语！只有在那相思风雨中，我们再次牵手高歌，就让我的相思，随着那风飘到你的心里，这雨就是我为你流下的眼泪。想你。 　　 表达我很想你的短句 　　1、以前总以为，人生最美好的是相遇，后来才明白，其实难得的是重逢，如果我们能够久别重逢，我希望你别来无恙。 　　2、在分别的日子：想你，是我生命中最美的风景；想你，是我生活中不可或缺的音符；想你，如流沙曼舞离不开风。今生别无他求，只想与你相伴一生！ 　　3、每想你一次，天上就掉落一滴水，于是就形成了太平洋 　　4、无论你身在何处，无论你为何忙碌，我都会在此守候。 　　5、“热吗”“嗯”“想想你喜欢的人，心马上就凉了” 　　6、2我们突然的相爱了，突然的在一起了，突然的不爱了，突然的分开了。而为什么每一个突然都来的这么突然，以至于我无法去相信，无法去接受，以至于我仍然以为我们在突然的相爱着，以至于我常常的突然好想你！ 　　7、突然好想你你会在哪里过得快乐或委曲 　　8、喂，作业借我抄下。喂，铅笔借我用下。喂，书本借我看下。喂，帮我看下老师。喂，曾经的同桌，我想你了。 　　9、2给自已标价越高，自已的价值实现就越大。 　　10、岁月流逝，坟墓只是一个关口有一天，我们都会相叙我想你明白，最美好的爱，是成全，成全去寻找你的快乐 　　11、有一段感情，在野不可能续燃，有一个人，在也不会相依相偎到永远有一个声音，再也不可能回旋，有一双手，再也握不住那掌心的温度。有的东西，你再喜欢，也不会属於你，有的东西，你在留恋，也注定要放弃。可是还是想说：我想你…… 　　12、想你想的都不行了，穿衣服也没有造型了，跟谁都整不出感情了，走哪也燃不起激情了，想问题都赶不上列宁了 　　13、跟你说个秘密你别皱眉我现在好想你好想抱紧你。 　　14、简讯听不到声音通话看不到表情如果我说我想你了你会不会丢下一切来拥抱我 　　15、永远，我都不会跟你联络，只为了让你和他好好生活；永远，都只有你的记忆陪着我，我想你忘记我会更快乐。就让彼此都不联络，彼此都不打扰对方。你看不到的忧伤，就让时间来慢慢治愈吧。 　　16、不要去想你爱的人是不是爱不爱你，因为爱那是经不起想的，你想得越是多，伤的就是会越痛。有一天你会发现，原来爱情真没那么重要。爱情也不是下赌注，输掉了就是变成穷光蛋。爱情那就是两颗心的碰撞和相许，如同和谐的乐谱的音符，我们一起去谱写人间的圣洁，相随一生 　　17、希望你也会想我像我每天想你一样 　　18、多年风雨，假装已将你遗忘。在那个细雨纷飞的夜晚，隔着电话，你泪流成河，瞬间击溃了我独自垒砌多年的坚强。你哭着对我说：“如果有来世，请不要再放弃我，好吗？”我心痛如绞。那时的你，豆蔻年华，清新脱俗，纯净如玉，我不敢将你捧在掌心、挂在胸前。却不曾想，一念之差，竟赠以你无尽的泪水！ 　　19、个人在乎你。再忙也会抽出时间给你，打个电话或发个信息。因为他在想你。 　　20、真的好想你，我在这里呼唤着你。你的笑，你的羞，你的好……去年的今天，你给我们带来欢笑。愚人节的今天，我就不愚弄你了，我就在旁边看。祝你愚人节快乐哟！ 　　21、我不给你打电话是因为我想你，我给你送花是因为我忍不住不想你。 　　22、就算忙碌，就算焦虑，也要在空闲之余说一声我想你；就算疲惫，就算郁闷，也要在临睡的时候道一声晚安；就算生气，就算吵架，也要在第二天阳光依稀的早晨眯眼微笑；就算无趣，就算平淡，也要在黄昏的街道上坚定地握着彼此的手。我们约定，一辈子就已足够。 　　23、如果我莫名其妙的笑了，那一定是我想你了。 　　表达我很想你的短句2 　　一、人人避暑走如狂，独有禅师不厨房。非是禅房无热到，但能心静即身凉。---白居易 　　二、快乐带来的智慧存在于清晰的心灵感觉中，不因困扰担心而困惑，不因绝望、厌烦而迟钝，不因惶恐而出现盲点。跃动的快乐——不仅是满足或惬意突然到来，就像四月的春雨或是花蕾的绽放。 　　三、夜色密密地涂满了宇宙，在上下前后左右都是墨一般的黝暗里，你不再知道自己是否仍在继续地沉落，你所知道的也只是那沉重的、无边的、墨染的、死一般的寂寞。这，或许也就是寂寞的感觉吧。 　　四、那种用手触摸精装书的美好触感，电子阅读永远无法替代。经典作品还是扣纸质媒介呈现，就像满汉全席，能用塑料盘子装吗？---易中天 　　五、你把事情做成了，放个屁人家都觉得很有道理，你失败了，说得再有道理人家也觉得是个屁。 　　六、你怎么会知道，有那么多个瞬间，我是多么想要回到过去重来一遍。 　　七、感情这玩意有开始就有结束,有牵手就有分手,且不说有那么多虚情假意的分分合合,就算两个人抵挡住了所有的诱惑,相濡以沫的度过了一生,然后呢,还是有一个人会先走,剩下的那个呢,情何以堪,牵手的甜蜜是短暂的,分手的痛苦那才是永恒的 ,这是人类的宿命。---《分手大师》 　　八、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。 　　九、如果有人问起，就说忘了。不解释，不悲伤。 　　十、有时，成长就是没有一声呼叫，没有一满眼泪，没有一丝情感，没有一线希望，没有一点欲求；没有动，没有静，只有一种向下沉落的感觉，沉落... ...沉落... ...向着那无底的黝暗之中沉落。 　　十一、年轻的时候，连多愁善感都要渲染的惊天动地。长大后却学会，越痛，越不动声色。越苦，越保持沉默。---夏七夕 　　十二、什么都没忘，不提，是因为有些事只适合收藏。 　　十三、我们总是把陌生人给的一些小恩小惠，当做是大恩大德；却把身边那些死心塌地对你好的人，当做理所当然 　　十四、前进的理由只有一个；后退的理由却有一百个。许多人整天找一百个理由证明他不是懦夫，却从不用一个理由证明他是一个勇士。---李敖 　　十五、最好的恋情是，你可以彻底地做自己，并且你的另一半依然迷恋真实的你。 　　十六、如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在尘土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。---三毛 　　十七、人生苦短，无谓去担心别人怎么想你怎么说你，做你想做的，快乐点。 　　十八、你不用对每个过客负责，也不用对每个路人说教。---韩寒《后会无期》 　　十九、他若真爱你，你可以是任何一种女子。他若爱你不够，你才需要做一个全能的女子。 　　二十、人真的要自己争气。一做出成绩来，全世界都和颜悦色。---亦舒 　　二十一、就像无一例外，所有的女人都必然经历恨嫁的阶段。只是不知从何开始，这个时代已经进化到还没恋爱就开始恨嫁。你也许也是会有一个时期疯狂地想要找个人嫁了，那个时候遇到一点安定和温暖就很容易投降。 　　二十二、我们与人交流合作就是要去学会换位思考。首先，要有一个宽广的胸怀，在被他人误解时，不要为自己争辩和闹情绪，而是要实际行动证明自己；其次，要有大局意识，多从对方角度考虑，主动诚恳的接受批评。 　　二十三、我们无论做什么，惊天动地也好，默默无闻也好，人活着，其实就像是在沙滩上做傻掉；有的人捏了一座泰姬陵，你只划了一条线；你觉得惭愧吗，不会的，浪花一来，沙滩就又都平了。这就是我们活着的写照。 　　二十四、也许有人生活窘迫，也许有人工作失意，也许有人学业失败，也许有人爱情落寞。每个人都有每个人艰辛难熬的时候，熬过来了，一切都会豁然开朗，所以你不必害怕，生活并不只是针对你。如果生活一开始就是简单的，那还要那么长的人生干什么？ 　　二十五、只有在你最落魄时，才会知道谁才是时刻担心你的笨蛋，谁是形同陌路的混蛋。 　　二十六、你若一直在，我便一直爱。 　　二十七、信任很脆弱，得到了就要好好呵护，它一旦破坏，上百个微笑都无法修复。 　　二十八、生活不是一场赛跑，生活是一场旅行，要懂得好好欣赏每一段的风景。 　　二十九、倾其所有和掏心掏肺，要么得到一个值得托付一生的人，要么得到一个值得铭记一生的教训。 　　三十、当你的脑子说着要放弃，希望在轻语，再试一次。 　　三十一、如果真的有一天，这个世界让我们痛苦得生不如死，而我们毫无缚鸡之力来反抗时，死亡或许会是一种值得尊敬的信仰。但是所幸的是，我们还没有被逼到这个时候，我们还是可以有时间来想一想。 　　三十二、我已经习惯和你在一起，可你却一直说再见。---《婚纱》 　　三十三、人生，总是唯美的让人不知所措，而岁月，也总是流逝的让人心生黯然，一段久远的路程，我们始终都在为一段幸福，而不断地在流浪。 　　三十四、一个人最怕的，就是把自己当成一件物品，按照别人的喜好和要求来改造自己，盼望着别人的认可和珍惜。你一定要清楚，你是自己，而不是一件物品，盲目地迁就别人，最后失去了自身的价值，别人也只会一脚踢开。只有自己修炼好了，才会有别人来亲附。 　　三十五、这个世上最美的，莫过于从泪水中挣脱出来的那个微笑。 　　三十六、痛苦的将就不如痛快的分手。---《分手大师》 　　三十七、当你走完一段之后回头看，你会发现，那些真正能被记得的事真的是没有多少，真正无法忘记的人屈指可数，真正有趣的日子不过是那么一些，而真正需要害怕的也是寥寥无几。 　　三十八、把眼泪留给最疼你的人，把微笑留给伤你最深的人。

老师的教诲作文1 　　记得在六年级第二个学期刚开学时，君和我因为跟同学发生了口角，闹起了别扭。任性的我们一气之下，给吴老师写了一封信，撤掉我们的职位，让给某某同学做。我们终于鼓起勇气把信放在吴老师的办公桌上，当时我们气在心上，得意极了。 　　过了好几天，吴老师突然把我叫到办公桌上，当时我害怕极了满脑子一片空白，红着脸，低着头站在老师的身旁，意想不到的是：吴老师没有责备我，只是亲切地询问我："为什么你们要这样做？是不是认为自己有哪些地方做得不够好？"我把自己的缺点罗列了一大堆，不经意地望了望老师桌上一大叠还没改完的作业和老师手中一直没停下来挥动着正在改作业的笔，心中突然涌出了一种感动，老师又在为我们的作业操心了。顿了顿，老师停了笔，抬起头，那双充满智慧的眼睛看着我，并语重心长地告诉我："人总会有缺点，当然也有犯错误的时侯。但能承认自己的错误并尝试着改正缺点是好事，别把别人的话放在心上，我相信你能做得更好的。”面对老师信任、鼓励的目光，我点了点头…… 　　老师，您对我的严格教育，让我感谢;对我的倍加关怀，让我感动;鼓励我战胜缺点，做得更好，使我难望…… 老师的教诲作文2 　　今天放学，我一走出校门，就看见妈妈正和伍老师说话呢。只见妈妈一边听老师说话，一边不停地点头。“完了，我肯定有哪儿做的不够好，又要挨批了!”我在心里嘀咕着，急忙走过去，向伍老师问好。老师转过来对我说：“郑沁蕊，你知道吗?其实你很优秀，上课时，你能认真听讲，积极回答问题，可做作业时为什么不能按你的思路去做呢?这说明了一个问题，你不太爱动手，没有把自己对知识的理解按自己说的去用笔写出来，做作业拖拖拉拉，这就是你学习上最大的不足之处，一定要下决心改掉这个坏习惯，懂吗?积极做作业是良好的学习习惯，做到了这点，你就更优秀了!记住，一定要战胜自已!” 　　哦，原来老师不是在妈妈面前打我的“小报告”，而是回报我开学来的学习表现。听了老师的话，我的心里不害怕了。而且在心里不断地给自已加油——一定要勤动手，认真做作业，不能让老师常常为我一个人费心。每天进步一点点也是我的成功啊!所以，我决心按照老师的教育方法去做。 　　老师，我记住了您说的话，谢谢您的谆谆教诲。 老师的教诲作文3 　　毕业晚会，伴着淅淅沥沥的雨。六年前的小破孩，到现在，我们似乎已然脱离了幼稚，带着点点的成熟，这样的年月，让我们成长的是老师。 　　今天，小学生涯中的最后一天，你们却为老师留下了如此深刻的“记忆”，小学毕业，只是你漫漫人生途中的第一个记号，你们却得意忘形，崭新的暑假生活倒了同学们手中就变成了一坨坨废纸。我能够理解你们，的确，我们做完作业给谁看呢?但是，你们就以这样一个态度去面临毕业会考吗?如果你们现在就如此毫无章法，长大又会怎么样?杀人放火、无恶不作?摸摸自己的良心，班主任的嗓子是谁弄的沙哑的?是我们。老师为什么发脾气?因为我们不能体谅老师，缺少一个人应有的品质! 　　朋友，是否你注意到了老师头上新添了几根银丝，是否看到了老师脸上的一条条皱纹，那是为我们的操劳而起的啊。 　　如果你们能够体量老师，那么就和为你发过火、生过气、操过心的老师去说一声：“老师，您辛苦了。”这不需要千言万语来表达，只需最真心的、最老土的一句话，足以表达你对老师的恩情。 　　长路漫漫，我们需要踏实地走好每一步，那是老师的教诲。 老师的教诲作文4 　　我们全班的语文水平来说都很不错，这都是语文老师沈老师的教导，才会这样。她从一年级一直到现在五年级都在教我班语文、做班主任。我觉得在众多的老师里，沈老师与我们是最熟的。从一年级开始，老师就培养我们的语文能力，，不停地想着好点子。这，都为了我们好！ 　　从她想出许多“金点子”里，让我最最难忘的事就是“家长进课堂”： 　　在上上学期的第一节三号综合课上，沈老师大声地宣布：“从以后的综3课起，家长将会走进课堂，来给我们上课！”我们同学听后都很好奇：什么？家长能为我们上语文、数学、英语课？但在上了几节课后，我们同学明白了——家长各自拿出“绝活”和本领，有的教我们打兵乓，有的教我们包馄饨，还有的教我们做“个性化圣诞圈”。同学们“玩”得笑眉颜开，好不开心！ 　　老师还在每节语文课前读一个故事，每天早读时背一句《增广贤文》，作为以后写作与说话等的题材。她还一直推荐好书，如：《夏洛的网》、《窗边的小豆豆》、《三国演义》、《中华上下五千年（上、下）》…… 　　沈老师为了正确地教导我们，费尽了心血。她春风化雨般地教给了我们知识。她千辛万苦、日夜操劳，那难忘的教诲可能奠定了我们终身的生命基础。 老师的教诲作文5 　　时光犹如行云流水般，瞬间即逝，美好的回忆已经定格在昨天，微微的笑，真挚的情感从笔尖倾出，老师的话语铭刻在我的心底，永远不会退却。 　　那是一个风和日丽，晴空万里的早晨，朵朵白云漂浮在蔚蓝的天空上，我怀着兴奋的心情，迈着轻快的步伐来到学校。 　　“铃”“铃”上课了，同学们陆续走进了教室，老师让同学发下期末考试的试卷，我一看，顿时不知所措，刚才的高兴劲早早已飞到了九霄云外，鲜红的“65分”首先映入我的眼帘，眼泪不知怎的夺眶而出，簌簌的落了下来。这时，王老师看出了点什么苗头，走了过来，心平气和地对我说：“虽然这次你考得不尽人意，但是你已经胜利了”。我顿时止住了眼泪，百思不得其解的望着老师，我发现随着岁月的流逝，王老师的脸上已在不知不觉中爬上了几条皱纹，乌黑的头发中穿插着几根白发，比以往憔悴了许多。 　　我惊恐地望着老师，她微微一笑，走了……我望着老师的背影，渐渐地高大了起来…… 　　直到日子以它惯有的步子留下了一串清晰的脚印，直到现在我才明白老师当初说的那句话。是告诉自己你能超越自我，挑战自我，突破自我，也使我树立了信心和克服困难的勇气。 老师的教诲作文6 　　老师，我想对您说，您的心太深邃：它包容着环卫工人的心，容不下半点垃圾;它包容着航船舵手的心，时时刻刻关注着风向与航道……老师，您是辛勤的园丁，而我们是温室里的花朵，我们的成绩中凝结着您辛勤的汗水，成长过程中也是您为我们导航;严厉的指责是“恨铁不成钢”的关切，诲诲教导又是“望生成龙”的心愿，我怎么能不懂您呢? 　　记得有一次，我因不小心将头弄破，您马上拨通了我母亲的电话，而且亲自将我送到了医院。一直等到伤口处理好以后才回到了学校。这一切我都看在眼里，记在心里! 　　老师，我想对您说，也许我还小，总会去犯一些小错误，现在，我将请求您的原谅。上课开小差的我们，下课乱跑乱撞的我们，有些坏毛病的我们在一天天地长大，一天天地成熟。我会用我自己的行动来证明我是您的好学生。 　　老师，是您用您辛勤的汗水，滋润了无数幼苗成长。老师，我祝您桃李满天下! 老师的教诲作文7 　　小学五年级的学习给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美好的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了李老师对我的教诲。 　　有一次上活动课时我们正在玩着跳绳，李老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边上。“怎么？最近是不是有些自满了啦？李老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下惨了，李老师肯定要批评我了。没想到李老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加绚烂夺目。中国有句古话：“满招损，谦受益”，一定要记住这句话。千万不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！” 　　听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您给予我教诲，我终身难忘.” 此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。 老师的教诲作文8 　　昨天，在英语班上课时，老师给了我终身难忘的教诲。我们正在做练习时，老师突然想起了一件事。 　　接着，他大发感慨：其实，同学们不能骄傲，我常常发现了一些同学获得了一点成绩就马上翘起了尾巴，这样并不好，因为，我们每个人都要向前走，不能总在那一点成绩上停留。这样，我们不会进步，甚至会退步。我们成功了，要继续努力，失败了不要气馁，这样才使每个人的成绩稳定。 　　老师的一番话，说的我自形惭愧，因为我就是这样的人，记得今年五月时，我去参加NEAT英语级别考试时，考了107分，是我们整个班里最高分，我从那一刻起，一下子骄傲了起来，以为自己什么都会了。其实还差得很远。我的骄傲使我坠落深渊，成绩一夜间跌了下去，使我直到现在也没提上来。我后悔，我懊恼，为什么要骄傲，使我很难将成绩赶上去。 　　骄兵必败，哀兵必胜，谦虚使人进步，骄傲使人落后。正是如此。吸取我的教训吧，不要取得了一点成绩就骄傲，这样会永远的"落后了! 老师的教诲作文9 　　读了《师恩难忘》这篇文章后，看到作者笔下的田老师上课时善于用讲故事的方法来帮助学生理解并记忆课文。由此我想到了我的语文老师。 　　我的语文老师姓吴，她今年二十几岁，不高也不矮。一头清爽的短发。圆圆的脸上总充满着和蔼可亲的笑容。当笑起来的时候还有一对富有魅力的迷人小酒窝。 　　她告诉我们怎样养成语文学习的好习惯；教我们背书方法；告诉我们写作文的秘诀。 　　先来说说背书吧。我们班的大部分同学都认为背书是很件“恐怖”的事情，可吴老师教我们后，我们都不这样认为了。吴老师告诉了我们一个小诀窍：就是先读一句然后背一句。原来我也可以当一个“记忆高手”我不禁佩服老师的方法高明。 　　再来说说写。以前我不知道如何写作文，就乱七八糟地一顿乱写。可现在好了，我写作的水平是一流的。你们知道为什么吗？告诉你们吧，因为每次上作文课的时候老师善于创造充满魅力的作文课堂教学情境。带我们做游戏搞模拟活动。 　　我非常庆幸自己现在遇到了这样一位具有魅力的语文老师、这样一位教学有方且具有深厚的文学功底的语文老师。也许她不是教育界的名人，更不是专家。但是，在我的心目中，她是一位让我终生难忘的教师。她教给我的学习方法让我受益终身，她鼓励的话语一直在我耳畔响起。 老师的教诲作文10 　　老师是园丁，老师是母亲。这话一点也没错，王老师就是一个对学生既像园丁又像母亲的人。他是我印象最深，使我永远难忘。 　　王老师是一年级就接我们这个班。她中等身材，齐耳长发，脸红扑扑的，一双明亮的眼睛透出慈祥。 　　最难忘的是三年级期末的时候。一天自习，同学们都按时来到了学校，可是，每次都是早早在教室门口迎接同学的王老师却没有来。大家正唧唧喳喳的议论着，校长来了，他告诉我们，王老师的孩子小红的双手冻伤了，正送往医院恐怕不能来上课了，希望大家好好学习。大家听了后，都十分难过。上课铃声响了，王老师一阵风似地推开了门，同学们都睁大了眼睛，对王老师的到来十分惊讶，问王老师的孩子怎么办，她的伤怎么样。王老师抹了抹脸上的汗，说没关系，还是抓紧上课吧。班长发现周围同学担心的神情，起身带头让王老师返回医院照顾他的孩子，并保证同学们能够好好学习。王老师看了看同学们，热泪盈眶地说：“谢谢大家的关心，孩子有医院照顾，不要紧。但是你们马上就到四年级了，期末考试也要到了，这对你们十分重要，我怎么能漏课呢？再说，你们也是我的孩子啊！”王老师为了大家的学习，顾不上自己的孩子，让我们十分感动。因此，这堂课我们也特别认真。 　　王老师，你的教诲使我终生难忘，我已经深深地刻在心中。 老师的教诲作文11 　　在我的成长道路上，有一位老师是我们的指路明灯，她就是一直教我四年的班主任——莫老师。她对我们的慈爱、严厉，都化为了浓浓的师生情谊。 　　就在昨天，我们正在发语文回家作业的时候，教室闹哄哄的，有的同学甚至站起来，兴奋地叫着。而此时，莫老师就在上面忙着登记成绩。突然，莫老师拍了几下桌子，教室里立刻安静了。接着，她又把夏天叫起来问：“你为什么那么兴奋？”夏天只好轻声地回答：“因为我们去过汤素兰的讲座，所以……”然后，莫老师举起手，清了清嗓子说：“刚才，我想喊你们安静，可我今天去体检了，医生说我咽喉炎，如果我再这样说下去就会成声带小结，要动手术！”教室里鸦雀无声。老师一脸严肃，声音低沉下来，但语气比刚才更加强烈：“虽然别人说你们很能干，发言很积极，有许多的优点。但是我知道，你们还有着许多的缺点。比如很浮躁……”教室里一片沉默。是呀，最近我们班同学似乎过于沾沾自喜，尤其是公开课的成功，好多同学都忘乎所以，得了几句表扬的话，以为都很了不起了。如果刚才，我们听取老师的建议，在老师登记成绩时，能看书或写作业，那么时间就不会白白浪费。学习是需要一个安静的环境的。 　　小树成长，需要园丁修枝剪叶，才能更加茁壮。而我们，也需要这样的老师规范我们，及时指出我们身上的缺点，我们才能茁壮成长。 老师的教诲作文12 　　李老师是个和蔼可亲的老师，在小学六年来，我对李老师的记忆最深刻。 　　小学六年的生活中，您在二，三年级上，下册写在成绩单上的评语，最让我留下了深刻的印象。还记得您是这样说的：一落千丈的成绩，把你变成了霜打的茄子。曾经的荣誉，仿佛化作天边的流云冉冉飘逝。其实，人生之路从来不会平坦，曲折坎坷再正常不过。强者会从泥泞中爬起继续前行，弱者只会躲在角落偷偷哭泣。你愿意当哪一个呢？您给我下的评语我深深的记在心里，它也时常为我敲响警钟。在我遇到困难时，提醒我坚持不懈地走下去，才能百战百胜。所以这是我小学一来最宝贵的评语，让我从中悟出了许多道理，所以我会一直埋藏在我的心中。 　　老师，我舍不得，您是一位非常好的老师。因为这六年来，犯了错，您原谅我们。被校长发现了，您还为我们顶着，不让我们受半点委屈。但是班级里还有一些人，不懂得老师的用心良苦，但我始终坚信您是一位不可多得的好老师。再见了，老师。在这六年您对我们的栽培，费了很多心思，我一定会实现自己的理想，用我的好成绩来报答您吧！想想，小学六年过得可真快，马上就要小学毕业了。说真的，我真的舍不得离开这生活、学习了六年的母校，更舍不得老师。 　　老师，请您等到我学业有成时，一定会回来向您汇报的！ 老师的教诲作文13 　　我这一生遇到过许许多多的老师，他们的教导深深的影响着我，这些伟大的老师们，无私的把一切的知识和品德全部交给了我。 　　老师们各有个各的优缺点，但就算是这样，我也不能因此批判这些老师，我反而必须好好面对这些老师，以便他们位我留下深刻的不好印象。 　　一年一度的教师节，虽然说我并没有在庆祝，但是，我仍然祝福着各位老师，谢谢各位老师的教导，以让我有着丰富的知识，不像个呆瓜一样。 　　每个老师都一定期望学生们好好的带着知识长大，让我们变得聪明但是，就是有些学生辜负了老师们的期望。 　　教导我的老师，存在我生活的每个角落里，有补习班，也有学校的老师，许许多多，各式各样的老师每天都一一的教导着我，让我一天比一天更有知识，更头脑的皱折也愈来愈多，这也代表着压力会一天一天的增长，我也就变成了各位老师的菁英学生。 　　谢谢老师的教诲，有老师真好！ 老师的教诲作文14 　　我们在平时的学习和生活中，会遇到各种各样的困难和难题，需要身边的亲人、朋友、老师来教育和启示我们。 　　二年级时，我的成绩优异，得到了老师、同学和家长的称赞和鼓励。我不禁有点骄傲了，上课不专心，作业马虎大意，成绩一落千丈，情绪也跌入了低谷，整天无精打采的。 　　一次体育课，老师把我叫了出来，我本以为老师找我帮忙，没想到却是找我谈话，面对老师严肃的面容，我心里七上八下的，好像是在审犯人似的。“最近是不是太骄傲了。”老师说，我小小心翼翼地点了点头。老师给我讲了龟兔赛跑的故事，转而又和蔼可亲地对我说：“智慧是宝石，如果能用谦虚镶边，那将会变得更加灿烂。”老师的这句话让我铭记在心，是我更加明白了“虚心使人进步，骄傲使人落后。”的道理。 　　回到家，我把整件事告诉了父亲，父亲说：“对，智慧是人类文明的结晶，谦虚会使她更加光彩。” 　　老师、家长的教诲化作了贝壳，永远留在我心灵的沙滩上。 老师的教诲作文15 　　一个夏天的中午，陈老师来到教室，指着我作业本上空着的“懒惰”二字，他没生气，让我查字典补上。我心里一阵窃喜，便想：这次没做完竟然没被骂，真是太幸运了。我有些得意地回到座位上，望着旁边的人。 　　我快速的翻阅字典，不到一分钟，我便把作业本送到陈老师办公桌上，一会儿他又到教室，一只大手按在我头上，他发火，教育了我。我看着“懒惰”二字难为情了，认错了。陈老师说：“你认错就对了，回去改吧。”望着陈老师和蔼的神情我的心一下宽了不少。 　　第三次我想交本子时，陈老师却到教室来取，我看见了，心想：陈老师竟然亲自来拿本子，我有什么理由不写好呢？我又把字改了一下，交给了老师。陈老师笑着说：“这样才好，以后都要认真地写。”我点了点头，心里久久不能平静。 　　至今我忘不了陈老师和蔼可亲的样子，更忘了他那深刻的教诲，因为他不仅让我回味无穷，更因为他时刻警告我不能懒惰，要勤劳。陈老师虽然很少能见到面，但他对我的教育和教诲一直深深刻在了我的心里，让我向着更高更远的目标走进它像一种动力促使我前进。陈老师的教导以及那神情，是至今都决不会忘记的，那个夏天的中午令我难忘。

在沙漠周围，有高山冰雪融水灌溉的地方。

杨玉环，中国古代四大美女之一。在中国历史上，没有任何一个女人比杨贵妃的故事更富浪漫情怀传奇色彩的了。这样的一位传奇女子，那么她的人生结局又是如何的呢？下面是我收集整理的有关杨贵妃的典故和人生结局，仅供参考，大家一起来看看吧。 杨玉环，字太真，祖籍蒲州永乐，生于蜀郡成都。她先为寿王李瑁的王妃，后为公爹唐玄宗李隆基的贵妃。 天宝十五载六月十四日，随李隆基流亡蜀中，途经马嵬驿，禁军哗变，37岁的杨贵妃被缢死，香消玉散。杨贵妃天生丽质，为唐代第一美女，中国古代四大美女之一。“闭月羞花之貌，沉鱼落雁之容”，其中“羞花”乃杨贵妃。 杨玉环为隋朝宗室后裔，唐初被杀的杨汪之五世孙。 杜甫有《哀江头》诗：“明眸皓齿今何在，血污游魂归不得。清渭东流剑阁深，去住彼此无消息。人生有情泪沾臆，江花江草岂终极！”、白居易形容她“温泉水滑洗凝脂”、“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”。 著名一笑 唐代唐玄宗的宠妃:杨贵妃，她有倾城倾国之美，天生丽质，又精通音律，擅歌舞，并善弹琵琶。以致唐玄宗对她宠爱有加！ 那位万人之上的大唐皇帝为了博得“后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身”的杨贵妃的欢心，每逢荔枝季节总要委派专人通过每五里、十里的驿站从四川驰运带有露水的新鲜荔枝。宫中的享受又是极其奢侈，越是难得的山珍海味、希世奇宝越要进贡，除荔枝外，另有一美酒更是让唐玄宗封为宫廷御酒，其酿酒用的水是高山上的清晨甘露，此酒具得天独厚的四川兴农酿酒之地利优势，酿出来的美酒醇香芬芳，清而不淡，浓而不艳！ “一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”。当时杨贵妃在华清宫里品尝荔枝时是怎样的一番动人情景，唐玄宗每每以此美酒与其对饮，杨贵妃在唐玄宗的心目中当然更是“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”了。从此便有这历史上这著名的一笑。“华清笙歌霓裳醉，贵妃把酒露浓笑”！那作为贡品进入宫廷的美酒，也取名为：露浓笑。 羞花典故 有一种小巧玲珑的花卉，它的复叶酷似芙蓉枝，点点对称，宛如鸟羽。植株上缀以数朵淡红色的小花，状若杨梅。人们用手一指，它那羽状小叶便很快闭合，叶柄也慢慢垂下，就象初涉人世的少女，因为纯洁和朴实，才那样忸怩、娇羞，所以人们都叫它“含羞草”。传说杨玉环初入宫时，因见不到君王而终日愁眉不展。有一次，她和宫女们一起到宫苑赏花，无意中碰着了含羞草，草的叶子立即卷了起来。宫女们都说这是杨玉环的美貌，使得花草自惭形秽，羞得抬不起头来。唐玄宗听说宫中有个“羞花的美人”，立即召见，封为贵妃。从此以后，“羞花”也就成了杨贵妃的雅称了。含羞草“羞”于见人，是由于植物电的缘故。含羞草的叶栖基部，有一个薄壁细胞组织叫做“叶褥”，平时里面充满了足够的水分。当叶片受到刺激时，薄壁细胞里的水分，在植物电的指令下，立即向上部与两侧流去。由于叶片的重量增加，就产生了叶片闭合，叶柄耷垂的现象。含羞草植株纤细娇弱，为了生存，它在长期的"自然选择中，形成了这种适应环境的特殊本领。 贵妃醉酒 她以“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”而“三千宠爱在一身”，可她也曾一时失宠而借酒浇愁，醉后忘其所以，放浪形骸。 唐玄宗先一日与杨贵妃约，命其设宴百花亭，同往赏花饮酒。至次日，杨贵妃遂先赴百花亭，备齐御筵候驾，孰意迟待移时，唐玄宗车驾竟不至。迟之久，迟之又久。乃忽报皇帝已幸江妃宫，杨贵妃闻讯，懊恼欲死。杨贵妃性本褊狭善妒，尤媚浪，且妇女于怨望之余，本最易生反应力。遂使万种情怀，一时竟难排遣，加以酒入愁肠，三杯亦醉，春情顿炽，忍俊不禁。于是竟忘其所以，放浪形骸，频频与高力士、裴力士二太监，作种种醉态，及求欢猥亵状，乃始倦极回宫。 死于马嵬坡 天宝十四载，范阳、平卢、河东三镇节度使安禄山以清君侧，反杨国忠为名起兵叛乱，兵锋直指长安。次年，唐玄宗带着杨贵妃与杨国忠逃往蜀中，途经马嵬驿时，陈玄礼为首的随驾禁军军士，一致要求处死杨国忠跟杨贵妃，随即哗变，乱刀杀死了杨国忠。 唐玄宗言国忠乱朝当诛，然贵妃无罪，本欲赦免，无奈禁军士兵皆认为贵妃乃祸国红颜，安史之乱乃因贵妃而起，不诛难慰军心、难振士气，继续包围皇帝。唐玄宗接受高力士的劝言，为求自保，不得已之下，赐死了杨贵妃。最终杨贵妃被赐白绫一条，缢死在佛堂的梨树下，时年三十八岁，这就是白居易的《长恨歌》中的“六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死”之典故。 玄宗在安史之乱平定后回宫，曾派人去寻找杨贵妃的遗体，但未寻得。 死于佛堂 有人说，杨玉环可能死于佛堂。《旧唐书·杨贵妃传》记载：禁军将领陈玄礼等杀了杨国忠父子之后，认为“贼本尚在”，请求再杀杨贵妃以免后患。唐玄宗无奈，与贵妃诀别，“遂缢死于佛室”。《资治通鉴·唐纪》记载：唐玄宗是命太监高力士把杨贵妃带到佛堂缢死的。《唐国史补》记载：高力士把杨贵妃缢死于佛堂的梨树下。陈鸿的《长恨歌传》记载：唐玄宗知道杨贵妃难免一死，但不忍见其死，便使人牵之而去，“仓皇辗转，竟死于尺组之下”。乐史的《杨太真外传》记载：唐玄宗与杨贵妃诀别时，她“乞容礼佛”。高力士遂缢死贵妃于佛堂前的梨树之下。陈寅恪先生在《元白诗笺证稿》中指出：“所可注意者，乐史谓妃缢死于梨树之下，恐是受香山‘梨花一枝春带雨"句之影响。果尔，则殊可笑矣。”乐史的说法来自《唐国史补》，而李肇的说法恐怕是受《长恨歌》的影响。 死于乱军 杨贵妃也可能死于乱军之中。此说主要见于一些唐诗中的描述。杜甫于至德二年在安禄山占据的长安，作《哀江头》一首，其中有“明眸皓齿今何在，血污游魂归不得”之句，暗示杨贵妃不是被缢死于马嵬驿，因为缢死是不会见血的。李益所作七绝《过马嵬》和七律《过马嵬二首》中有“托君休洗莲花血”和“太真血染马蹄尽”等诗句，也反映了杨贵妃为乱军所杀，死于兵刃之下的情景。杜牧《华清宫三十韵》的“喧呼马嵬血，零落羽林枪”；张佑《华清宫和社舍人》的“血埋妃子艳”；温庭筠《马嵬驿》的“返魂无验表烟灭，埋血空生碧草愁”等诗句，也都认为杨贵妃血溅马嵬驿，并非被缢而死。 吞金而死 杨贵妃之死也有其它的可能，比如有人说她系吞金而死。这种说法仅见于刘禹锡所用的《马嵬行》一诗。刘氏之诗曾写道：“绿野扶风道，黄尘马嵬行，路边杨贵人，坟高三四尺。乃问里中儿，皆言幸蜀时，军家诛佞幸，天子舍妖姬。群吏伏门屏，贵人牵帝衣，低回转美目，风日为天晖。贵人饮金屑，攸忽?英暮，平生服杏丹，颜色真如故。”从这首诗来看，杨贵妃是吞金而死的。陈寅恪先生曾对这种说法颇感稀奇，并在《元白诗笺证稿》中作了考证。陈氏怀疑刘诗“贵人饮金屑”之语，是得自“里儿中”，故而才与众说有异。然而，陈氏并不排除杨贵妃在被缢死之前，也有可能吞过金，所以“里儿中”才传得此说。 正史《旧唐书》记载：杨国忠等人被杀后，既而六军不散，玄宗遣力士宣问，对曰"贼本尚在"，盖指贵妃也。力士复奏，帝不获已，与妃诏，遂缢死于佛室。时年三十八，瘗于驿西道侧。 上皇自蜀还，令中使祭奠，诏令改葬。礼部侍郎李揆曰："龙武将士诛国忠，以其负国兆乱。今改葬故妃，恐将士疑惧，葬礼未可行。"乃止。上皇密令中使改葬于他所。初瘗时以紫褥裹之，肌肤已坏，而香囊仍在。内官以献，上皇视之凄惋，乃令图其形于别殿，朝夕视之。 杨贵妃自缢死于佛堂中。陈玄礼及禁卫军的将官看着这个过程，确认杨贵妃已死后，再出来跟禁卫军士兵解释，"良久兵解"。当时杨贵妃被葬于驿站西面的道路旁边，尸体以紫色的被褥裹之。而后来玄宗密令中使改葬的时候，离杨贵妃去世已经过了一年零六个月，此时发现"肌肤已坏，而香囊仍在。"