平级单位之间发文该用什么文件形式

我们通常说红头文件中的红头 ，即指公文正本的文头部分。公文文头的准确、规范，有助于增强公文的权威性和严肃性，增强公文的执行效力，提高办文效率。本文是我为大家整理的红头公文函的格式 范文 ，仅供参考。 红头公文函的格式范文篇一： 023 急 件 __ 市__ 乡__ 村村委会文件 _政函〔____ 〕30号 __ 村村委大礼堂落成典礼 邀请函 尊敬的各位向政府领导： 您好! 我村村委会将于__ 年_月_日在本村新建大礼堂举行落成典礼，届时将有周边各村同僚光临，望乡政府各领导莅临指导。如蒙应允，不胜欣喜。在此致谢! 附件：1.主办单位：______ 2.承办单位：______ 3.___ ：______ __ __ (印发机关) __ 年_月_日印发 红头公文函的格式范文篇二： __ _____有限公司____ 分公司便函 介 绍 __ ______ ： 兹有我分公司____________________________________________________________________ ，情况属实，烦请予以接洽办理。 __ ________ 公司 __ 年_月_日 红头公文函的格式范文篇三： 特 急 __ ___管理有限公司文件 物业__ 字?20__ ?__ 号 签发人：___ 关于_____的通知(批复、函) __ ___________________________________。 ________________________________ 。 __ ___________________________________________________________________________________________________________________________________。 __ 年_月_日 红头公文函的格式范文篇四： __ ___管理有限公司文件 签发人：___ 物业__ 字?20__ ?__ 号 ___ 关于___的请示 __ 公司： __ _____________________________________________________________________________。 __ ___________________。 附件：1、_____ 2、_____ __ 年_月_日 红头公文函的格式范文篇五： __ __ 金属制品有限公司文件 __ _发[____ ] 02号 任命书 公司各部门： 根据公司发展需要，现任命__ 为___金属制品有限公司行政部副总经理。 以上任命决定自发布之日起即执行 滁州市___金属制品有限公司 20__ 年_月_日总经理： (印章) 发： 公司各部门 　　 红头公文函的格式范文5篇相关 文章 ： ★ 红头公文函的格式范文6篇 ★ 公司红头文件格式范文6篇 ★ 公文回复函格式及范文6篇 ★ 公文附件格式范文3篇 ★ 红头文件会议通知范文 ★ 公文函的写作与范文 ★ 红头文件公文写作范文 ★ 红头通知公文范文 ★ 公司放假红头文件范文 ★ 公司公文范文

　　函是机关、单位在日常的公务联络中经常使用的一种公文。它主要用于不相隶属机关之间互相商洽工作、询问和答复问题,向有关主管部门请求批准等。回复函是其中的一种函件，本文是我为大家整理的公文回复函格式及范文，仅供参考。 　　公文回复函格式及范文篇一： 　　xx函〔2015〕x号 　　xxx关于对《xxx实施方案》无修改意见的覆函 　　xxxx： 　　《xxx实施方案》***征求意见稿***收悉，经研究，我办对该方案无修改意见。 　　xxxx 　　xx年x月x日 　　公文回复函格式及范文篇二： 　　收件人： xxx公司 　　传真： 　　电话： 　　关于： 0412-6734992 13304203625 回复函 　　紧急 　　 请审阅 　　发件人： xxx有限公司业务处 　　页数： 　　日期： 　　抄送： 　　请批注 　　xx年x月x日 　　 请答复 　　请传阅 　　xxxx有限公司： 　　贵司xxxxxxx。在此非常感谢贵司近年来对xxxxxxx的信任与支援。现将xxxxxxx的有关情况通报给贵司，希望得到贵司的理解。 　　xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 　　由于我司为上市公司，不允许亏损运作，对贵司提出的xxxxxxx实难办到，希望贵司理解与支援。 　　再一次感谢贵司对我司的理解、信任与支援! 　　xxx有限公司业务处 　　xx年x月x日 　　公文回复函格式及范文篇三： 　　关于《xxxxxx》的覆函 　　xx司/局/委： 　　贵司/局/委《xxxxxx的函》***xx函xx号***收悉。经研究，我司/局/委对xxxxxxxxxx无修改意见。 此复。 　　xxxx 　　xxx，***： 　　***盖章*** 　　年xx月xx日 xxxxxxxxxxxx 　　联络人： 　　公文回复函格式及范文篇四：开标变更回复函 　　重庆交通建设***集团***有限责任公司扎隆沟至碾伯镇公路工程第C标专案部： 贵方于2015年1月26日致我方的招标档案变更函***招标编号：ZNCZ-002***收悉，现就来函及与之有关事项回复如下： 　　1、同意贵方所做的时间及地点的变更; 　　2、同意投标保证金、投标有效期等顺迟，招标档案其他内容不变。 　　特此复! 　　投标人： 　　20xx年x月x日 　　公文回复函格式及范文篇五：整改通知书回复函 　　致：***建设办公室 　　我单位自接到贵办公室*整字【2013】006号整改通知书后，认真落实了该通知书所要求整改的全部内容，现将具体整改情况向贵办公室做以下汇报： 　　1、塔机已备案和验收、塔吊的避雷及接地线已安装完毕、吊钩的保险已设定、配电箱已更换并做好防雨措施、搅拌机已做好防护措施并安装好接地线装置。 　　2、外脚手架搭设已整改、安全立网及平网已铺设、剪力撑和连线杆的不足已补充。 　　3、后砌墙顶的斜砌砖灰浆不饱满已全部拆除，重新砌筑。 　　4、塔机电缆已做防护和固定。 　　5、砼柱跑模、错台现象已整改。 　　6、所有洞口上均已设定砼过梁。 　　7、板顶钢筋及圈梁转角处的钢筋绑扎不正确、丁字墙圈梁钢筋锚固长度不足、个别圈梁钢筋搭接长度不够、垫块和马凳筋不足等问题，已做整改。 　　8、施工现场的所有人员均佩戴了安全帽。 　　9、模板支撑和拉杆不足、杆下无垫木等问题，已做整改。 　　10、临边已做防护措施。 　　此致 　　礼 　　***公司 　　20xx年x月x日 　　公文回复函格式及范文篇六：***单位***关于参加《XXXXXX总体城市设计》的覆函 　　XXXXXXXX规划局： 　　经我公司/单位认真考虑，愿意参加XX市规划局举办的《XXXXX设计及重点地区详细城市设计》方案征集专案，接受征集文书提出的各项要求，保证遵从各条事项。无异议。 　　专案组成员如下： 　　xxxxxxxx 　　xxxxxxxx 　　xxxxxxxx 　　我公司相关的城市设计业绩有： 　　1、 ***仅列名称、规模、设计时间*** 　　2、 　　…… 　　特此覆函 　　***年月日*** 　　附：设计单位相关资料

　　复函，适用于答复不相隶属机关的业务问题或上级机关的办公部门、业务职能部门答复下级机关的请示事项时使用。我特意为大家提供了公文复函格式 范文 ，仅供参考。 　　公文复函格式范文1 　　xx市民政局： 　　你局《关于xx开展省内计划单列市试点后有关工作的请示》(韩民字[20xx]25号)收悉。根据《中共xx省委办公厅 xx省人民政府办公厅关于在xx市开展省内计划单列市试点的意见》(陕办发[20xx]8号)精神，函复如下： 　　1.xx市民政局享有设区市民政主管部门同等的经济社会管理权限。xx市民政局原报渭南市民政局审批的事项，由xx市民政局审批;原由渭南市民政局审核报省民政厅审批的事项，由xx市民政局直接报省民政厅审批，同时报渭南市民政局备案。 　　2.省民政厅印发的文件、召开的会议等，发送到设区市民政局、通知设区市民政局参加的，扩大到xx市民政局。 　　3.省民政厅有关民政 工作计划 直接下达xx市民政局，同时抄送渭南市民政局。 　　4.民政统计数据由xx市民政局直接向省民政厅上报，同时抄送渭南市民政局;省民政厅发布分地区统计数据，将xx市在渭南市名下以“其中”形式列出。 　　5.省民政厅根据省委、省政府有关意见，对xx市民政工作在项目布局和资金安排方面予以支持。 　　6.xx市民政局具体请示事项需一事一文上报，省民政厅专题批复。 　　此复。 　　xx省民政厅 　　公文复函格式范文2 　　贵港市发展和改革委员会关于贵港市生活垃圾焚烧发电厂一期工程项目社会稳定 　　风险分析 报告 的批复 　　广西xx环保有限公司： 　　你公司《关于贵港市生活垃圾焚烧发电厂一期工程项目社会稳定分析报告批复的申请》(贵北水务[20xx]16号)收悉。经委托北京华咨工程设计公司组织开展贵港市生活垃圾焚烧发电厂一期工程项目社会稳定性风险评估，形成了《贵港市生活垃圾焚烧发电厂一期项目社会稳定风险评估报告》。 　　经审查，同意该评估报告判断该项目建设具有合法性、合理性、可行性和可控性，综合评估该项目的社会稳定风险评估为低风险。 　　请你公司认真按照有关规定及该项目社会稳定风险评估报告有关事项组织开展相关工作。 　　附件：贵港市发展和改革委员会关于《贵港市生活垃圾焚烧发电厂一期工程项目社会稳定风险评估报告》审查意见 　　贵港市发展和改革委员会 　　20xx年7月22日 　　公文复函格式范文3 　　区广播电视台： 　　你台《关于划转广播电视有线网络资产的请示》(南山视文[20xx55号)已收悉，经区人民政府第25次常务会议研究，现批复如下： 　　一、原则上同意将南山区有线电视网络截止20xx年4月1日的净资产作价5000万元，划转至南阳广播电视信息网络有限公司，作为股权出资，具体资产范围以评估报告和补充说明为准。 　　二、请接此批复后，按财务制度有关规定调整账务。 　　三、请相关部门办理手续。 　　此复 　　二〇xx年五月三十日 　　公文复函格式范文4 　　xx管理问题的复函 (地函184号) 　　山东xx人民政府： 　　临沂市汤头地下热水站负责人王泽清同志来信反映在地热管理中存在的问题，我部现作如下答复。 地热资源属矿产资源，分类上属于能源矿产。地热能是地壳内岩石(固相)、和流体(液、气相)中能被人类经济、合理地开发出来的热量。地下热水中的水仅是传递地热能的一种媒介、载体，它只能带出地热能的20%，因此，地下热水应属矿产资源。这一结论在1991年8月国务院法制局与地矿部联合召开的专家论证会上得到了与会专家和绝大多数部门代表的肯定。 　　临沂汤头的地下热水之所以有较高价值，就在于它的温度和有益元素，这是区别于普通地下水的关键。对于地下热水这一宝贵的矿产资源，应按《矿产资源法》对某进行合理地开发利用和保护，使其发挥最大的经济效益。 　　综上所述，地下热水的开采活动必须纳入《矿交资源法》的法制轨道。我部希望临沂市人民政府尽快对场头地下热水管理站的问题依法予以解决。 猜你喜欢： 1. 公文回复函格式及范文 2. 公文复函格式及范文 3. 公文复函的格式范文 4. 公文函格式范文 5. 拜访函公文格式范文

复函是机关、单位为答复来函一方面商洽、询问或联系事宜而使用的一种公文，我整理了关于公文复函的格式 范文 ，欢迎参阅。 公文复函的格式范文1 领导小组： 按照你处下发的《创城督办【2011】007号》文，我班进行了有针对性的整改： 1、对于“世纪之光”基部大理石板没擦干净问题，我班安排了学生专门负责擦洗，并且要求其保证像对待教室玻璃一样，不用拖把，只用抹布擦拭，擦拭完毕后，在附近守候，禁止别人通过，等彻底干燥时再撤离。 2、对于教学楼前的草坪杂物，如杨絮、新落叶等，我班创造性的开展工作，采用火攻、水压等方式，将杨絮点燃彻底消灭或用水浸湿，使其丧失再次飞行的能力;对于落叶不断的问题，我们使用了多名男生强力摇动树干及使用竹竿强行打击等方式，促使老叶早日离开枝干，这样也为卫生保持工作减轻了负担。 3、对于宣传栏下大理石板未擦干净的问题，我班专门开了班务会，学生献计献策，找到了擦不干净的根源，即每次擦干净后，没等其干燥就有学生在上面行走。找到问题后，负责该项任务的学生有针对性的采取了干湿抹布交替使用的方式，彻底解决了大理石板屡擦屡脏的问题。 4、对于教学楼前路南侧绿化池瓷砖未擦问题，根本原因也已经找到，一是班主任及学生不重视，二是擦该绿化池的小组与打扫地面的小组工作之间缺乏协调。该绿化池的瓷砖已经擦干净，但打扫地面的同学再用水冲刷地面时，脏水溅到瓷砖上造成了二次污染。以后会协调两个组，先打扫地面，再擦瓷砖。 也许我们班级承担的任务相对校内其他兄弟班级来说有些重，但这是领导对我们的信任，我们拥有最富有战斗力的学生。在以前的卫生打扫中，我们付出的越多但我们的收获也越多，我们的大部分同学在家里从没有干过那么多的家务，如今通过这些学校劳动，不仅掌握了家务劳动的技巧，更重要的是培养了学生热爱劳动的美德。 高一(5)班 公文复函的格式范文2 地质矿产部关于地热资源按矿产资源管理的复函 (地发147号) 陕西省地质矿产局： 你局陕地发〔1992〕22号《关于地热资源管理有关问题的请示》收悉，现答复如下： 一、地热资源是单一属性的矿产资源，不同于双重属性的地下淡水。 地热资源是矿产资源的一种，分类上属能源矿产类。地下淡水则既是矿产资源，又是水资源，具有双重属性。地热资源和地下谈水在温度、物质成分、成因等方面有很大区别，地热资源的开发对象是热能。以热水形式存在的地热资源，只是地热资源的一种，而水只是热能的载体(详见附件)。因此，地热资源应由矿产资源法调整，地下淡水则由矿产资源法和水法共同调整。 二、地热资源属国家所有，根据矿产资源法的有关规定，其所有权不因其所依附的土地所有权或使用权的不同而改变。国家对地热资源及伴生资源实行综合开发、综合利用、有偿开采。 三、在我国领域及管辖海域从事地热资源的勘查、开采活动，必须遵守矿产资源法及其有关配套法规的规定。 (一)为探明地热资源而开展的所有勘查行为属地质勘查行为。从事地热资源勘查的单位，应按地质矿产部14号令《地质勘查单位资格管理办法》的规定进行资格登记、取得勘查单位资格。具有地热资源勘查资格的单位开展具体地热资源的勘查工作，应按国务院发布的《矿产资源勘查登记管理暂行办法》的规定申请登记，领取勘查许可征，取得探矿权。 (二)地热资源的勘查工作，应针对大、中、小型地热田的埋藏条件、资源特点，按照地热资源地质勘查程序进行。地热勘查单位应根据不同勘查阶段，提出相应的勘查 报告 。供进一步勘探的普查、详查报告，由勘查单位的主管部门审查。勘控报告由矿产储量审批机关审批。未经审批的勘探报告不得作为开发地热资源计划立项的依据。 (三)地热勘查单位在完成勘查工作后，应将地热资源勘查报告和有关资料按《全国地质资料汇交管理办法》及其实施细则的规定汇交。 (四)所有开发地热能的行为属采矿行为。开采地热资源必须按照国家和省(区、市)采矿登记管理办法的规定申请采矿登记，领取采矿许可证，取得采矿权，方可开采。 开采地热资源的单位，须向省级地矿主管部门提出申请，经核定其井位、热储层和开采量后，由地质矿产主管部门发给采矿许可证。对于单口地热井和天然露头，应组织科学论证，弄清地热地质条件，到省级地质矿产主管部门申请登记，领取采矿许可证，方可开采。凡在城市规划区范围内开采地热资源，应经城市建设主管部门批准后，再由地质矿产主管部门发给开采许可证。 四、各级地质矿产主管部门要根据矿产资源法的有关规定，依法履行主管地热资源勘查、开采及监督管理的职责，加强对地热资源开发利用的监督与保护。 地热资源实行“谁开发谁保护、谁污染谁治理”的原则，有计划地开采。对大、中型地热田，应在地质矿产主管部门参与下，由有关行政主管部门编制年度开采计划。要采用合理的工艺，实行梯级开发，综合利用，防止资源的浪费。开采地热井的单位或个人应采取有效 措施 ，避免造成环境污染和其他地质灾害。 我国地热资源比较丰富，近年来开发利用的速度较快。但由于勘查、开采等方面工作还存在一些不依法办事的问题，引起了一些不良后果。因此，各省(区、市)地质矿产主管厅(局)要采取有力措施，依法加强对地热资源合理开发利用和保护的监督管理，禁止将地热资源作为一般地下淡水开采使用，使地热这一宝贵的矿产资源发挥最大的经济效益。 公文复函的格式范文3 __ __ 先生： 五月二十日有关第645号定单的来信收到。 得知错运货物，本公司感到抱歉。正确的货物已安排空运，应于一周内运抵。有关文件将加函寄上。 烦请暂存错运给贵方的货物。 如有任何疑问，欢迎与本公司联络。对于是次错失，谨再次表示歉意。 销售部主任 __ __ 年5月20日 公文复函的格式范文_公文复函的写作范文相关 文章 ： ★ 公文复函的格式范文 ★ 公文复函格式范文 ★ 公文复函格式及范文 ★ 公文函格式范文6篇 ★ 红头公文函的格式范文6篇 ★ 公文回复函格式及范文6篇 ★ 公文回函的格式范文模板 ★ 公文批复格式范文6篇 ★ 公文批复范文6篇

　　公文函可以从不同角度分类：　　（一）按性质分，可以分为公函和便函两种。公函用于机关单位正式的公务活动往来；便函则用于日常事务性工作的处理。便函不属于正式公文，没有公文格式要求，甚至可以不要标题，不用发文字号，只需要在尾部署上机关单位名称、成文时间并加盖公章即可。　　（二）按发文目的分。函可以分为发函和复函两种。发函即主动提出了公事事项所发出的函。复函则是为回复对方所发出的函。　　（三）另外，从内容和用途上，还可以分为商洽事宜函，通知事宜函，催办事宜函，邀请函、请示答复事宜函，转办函，催办函，报送材料函等等。

公文中的函和私人信函二者的不同：1、公文中的函是用于公务的，公文中的函是依据机关单位职能所制发的，公文的函具有一定法律效力；2、公文函格式规范，如有文号，受文机关，秘密等级，公章落款等，私人信函没有这些项目；3、公文函是联系公务活动的公务文书；4、下级机关向上级机关询问一般事宜，或上级机关答复或催办下级机关有关事宜；5、平行机关或不相附属机关之间商洽有关事宜；6、用函来通知一般事项，如通知开一般性的会议、请求下级机关报送某项材料或统计某些数字等时，也常用公函；7、向上级机关请示较小事宜也常用函。【法律依据】《国家行政机关公文处理办法》第九条 函适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。第十条 公文一般由秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、成文日期、印章、附注、附件、主题词、抄送机关、印发机关和印发日期等部分组成。第十五条 政府各部门依据部门职权可以相互行文和向下一级政府的相关业务部门行文；除以函的形式商洽工作、询问和答复问题、审批事项外，一般不得向下一级政府正式行文。部门内设机构除办公厅（室）外不得对外正式行文。第十六条 同级政府、同级政府各部门、上级政府部门与下一级政府可以联合行文；政府与同级党委和军队机关可以联合行文；政府部门与相应的党组织和军队机关可以联合行文；政府部门与同级人民团体和具有行政职能的事业单位也可以联合行文。第十九条 部门之间对有关问题未经协商一致，不得各自向下行文。如擅自行文，上级机关应当责令纠正或撤销。第十七条 属于部门职权范围内的事务，应当由部门自行行文或联合行文。联合行文应当明确主办部门。须经政府审批的事项，经政府同意也可以由部门行文，文中应当注明经政府同意。

是函。函适用于不相隶属单位之间行文。关于申请函：标题：***（单位名称）关于***（申请事项）的函正文写申请事项，写完后，末尾段可为：特此函请，请予函复。

问：信函格式与一般公文格式的主要区别是什么？ 主要区别在于规范性公文有严格的格式。为了提高公文的行政效力和执行力，规范性公文有一套严谨的标准格式，并成为国家标准。信函格式一般比较随便，可省略，也可以不省略，严肃性严谨性弱一些。 信函式格式适用于公文文种主要为“函”，即不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。具体格式为：发文机关名称上边缘距上页边的距离为30mm，推荐使用小标宋体字，字号由发文机关酌定；发文机关全称下4mm处为一条武文线（上粗下细），距下页边20mm处为一条武文线（上细下粗），两条线长均为170mm。每行距中排28个字。发文机关名称及双线均印红色。两线之间各要素的标识方法从本标准相应要素说明。 公文格式“函”与发文字号“函”的区别? 公文格式“函”与发文字号“函”是不同的两种概念，前者为函的格式，主要适用于向下级机关部署工作；后者为函的文种，主要适用于不相隶属机关之间。 函的文种，是不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文。 函是应用写作实践中的一种常用文体。 一般文章的公文格式是什么？ 标题、主送机关、正文、发文机关、发文日期、主题词、抄送单位、档案版头、公文编号、签发人、机密等级、紧急程度、阅读范围、附件、印章、印制版记 公文格式的问题 不知道你指的是不是党政机关公文？党政机关公文标题一般用2号小标宋体字，编排于红色分隔线下空二行位置，分一行或多行居中排布；回行时，要做到词意完整，排列对称，长短适宜，间距恰当，标题排列应当使用梯形或棱形。 是否回行，根据需要。但是要注意基本要求。比如，标题中有“措施”作为整体一词，回行时就不能措在上一行，施在下一行。 党政机关公文处理标准参见《党政机关公文格式》，GB/T 9704-2012； 另一个是《党政机关公文处理工作条例》（中办发〔2012〕14号）。 希望有帮助。 新公文格式的问题 根据最新版《党政机关公文格式》（GB/T 9704-2012）中的第7节“ 公文格式各要素编排规则”中“7.4.3 印发机关和印发日期”的规定：印发机关和印发日期一般用4号仿宋体字，编排在末条分隔线之上，印发机关左空一字，印发日期右空一字，用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位（即1不编为01），后加“印发”二字。这个《格式》当中，在印发机关这个要素中，没有对上行 *** 出特殊的规定，因此应该还是用“印发”为好。同时，将该格式在百度文库中的连结提供给你，供你查阅参考。:baike.baidu./view/8961857.htm 公文格式，推荐信格式。 推荐信格式： 尊敬的xxx： 正文内容 推荐人：XXX XX年XX月XX日 推荐信正文内容写作结构： 第一段： 推荐人与申请人的关系。 推荐人是在什么环境下认识申请人，以及相识多久。 申请人希望申请的哪一个学期和科系。 第二段： 推荐人对申请人资格评估。 推荐人初识申请人时，对他有何特别的印象。 举例证实推荐人对于申请人的评估结果。 第三段： 对于申请人个人特质的评估（如：沟通能力、成熟度、抱负、领导能力、团队工作能力，以及正直等），或是有哪些需要改进的地方。 结论： 推荐人对于申请人的整体评估。评估申请人完成学业以后，未来在个人和专业上的发展。 申请人会为这个科系及团体带来什么贡献。 公文格式问题 以前， *** 公文成文日期用D格式，党委公文成文日期用C格式，2012年最新规定出台后，全部统一为C格式。 公文格式要求？ 标题：小标宋体,二号字 正文：仿宋,三号字 行间距：我们单位一般设定“固定值”28磅 字间距：一般不作要求 *** 公文格式及公文字型字号标准 公文纸一般采用国内通用的16开型,推荐采用国际标准A4型,供张贴的公文用纸幅度面尺寸,可根据实际需要确定. 保密等级字型：一般用3号或4号黑体 紧急程度字型：字型和字号与保密等级相同（3号或4号黑体） 文头的字型：大号黑体字、黑变体字或标准体、宋体字套色（一般为红） 发文字号的字型：一般采用3号或4号仿宋体 签发人的字型：字型字号与发文字号相同（3号或4号仿宋体） 标题的字型：字型一般宋体、黑体,字号要大于正文的字号. 主送机关的字型：一般采用3号或4号仿宋体 正文的字型：常用3号或4号仿宋体 附件的字型：常用3号或4号仿宋体 作者的字型：字型字号与正文相同（3号或4号仿宋体） 日期的字型：字型字号与正文相同（3号或4号仿宋体） 注释的字型：小于正文的的4号或小4号仿宋体 主题词的字型：常用3号或4号黑体 [公文写作]公文格式排版中的字型要求[公文写作] 抄送机关的字型：与正文的字型字号相同（常用3号或4号仿宋体）或小一号的文字 印发说明的字型：与抄送机关的字型字号相同（常用3号或4号仿宋体）或小一号的文 主标题（又称一级标题）为二号宋体（加粗） 二级标题为三号黑体 三级标题为三号仿宋加粗. 正文均为三号仿宋. 以上为 *** 公文规定.且主标题以外的部份的标题和正文可采用小三号字型,但以三号为最正规.

可以的。函是一种平行文，不能用于上下级机关，在行文方向上，不仅可以在平行机关之间行文，而且可以在不相隶属的机关之间行文，隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题，请求批准和答复审批事项时所使用的公文。除了国家高级机关的主要函必须按照公文的格式、行文要求行文外，其他一般函，比较灵活自便，也可以按照公文的格式及行文要求办。可以有文头版，也可以没有文头版，不编发文字号，甚至可以不拟标题。扩展资料公文函的写法同时要注意以下几点：1、要严格按照公文的格式写“函”。2、“函”的内容必须专一、集中。3、“函”的内容必须真实、准确。4、“函”的写法以陈述为主，只要把商洽的工作，询问和答复的问题，向有关主管部门请求批准的事宜写清楚就行。函的写作，首先要注意行文简洁明确，用语把握分寸。无论是平行机关或者是不相隶属的行文，都要注意语气平和有礼，不要倚势压人或强人所难，也不必逢迎恭维、曲意客套。参考资料来源：百度百科--函（公文文体）

公文格式 （函、请示、报告、通知、规定的公文格式）之三 报告格式：（建议报告） 关于××××××的报告 院领导： 根据×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××现将主要情况报告如下： 一、×××××××××××××××××××××××××××××。 二、××××××××××××××××××。以上意见如无不妥，请批转各部门执行。 北京积水潭医院××处 ××××年×月×日 例文(建议报告) 关于开展强化免疫活动消灭脊髓灰质炎的报告 国务院： 脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹)是一种不能有效治疗，却可用疫苗彻底预防的急性传染病。为实现《九十年代中国儿童发展规划纲要》规定的一九九五年消灭脊髓灰质炎的目标，国家决定开展强化免疫活动。现将有关情况报告如下： 一、自我国开展计划免疫工作以来，脊髓灰质炎疫苗接种率提高，发病率显著下降，取得了可喜的战绩。 二、在冬季，脊髓灰质炎病毒传播能力最弱。为此，决定从现在起至一九九五年一月期间，每年的十二月五日和一月五日，对全国四岁以下儿童各加服一次疫苗。 以上意见如无不妥，请批转各地区、各部门执行。 卫生部 一九九三年十月二日 报告格式：（情况报告） 关于××××××的报告 根据××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××现将主要情况报告如下： ××××××××××××××××××××××××××××××××针对××××××，提出以下建议：一、×××××××××××××××××××。二、×××××××××××××××××××。 北京积水潭医院××处 ××××年×月×日 《报告》写作要点 报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或建议、答复上级机关询问时用的陈述性公文。 一、标题：制发机关＋事由＋报告；报告前可加“紧急”。 二、正文：一事由：直陈其事，把情况及前因、后果写清楚。二事项：写工作步骤、措施、效果。也可以写工作的意见、建议或应注意的问题。三、结尾：可写“特此报告”、“专此报告”，后面不用任何标点符号，或“以上报告如无不妥，请批转各地、各部门执行”，或“以上报告，请指示”等语。注意事项：概述事实，重点突出，中心明确，实事求是，有针对性。

函的涵义和用途 函,适用于不相隶属机关之间商洽工作,询问和答复问题,请求批准和答复审批事项. 函的使用范围极广,使用频率极高,可谓公文中的"轻武器".具体来说,函的用途主要包括四个方面: 1.平级机关或不相隶属机关单位之间的公务联系,往来. 2.向无隶属关系的业务主管部门请求批准有关事项. 3.业务主管部门答复审批无上下级隶属关系的机关请求批准的事项. 4.机关单位对个人的事务联系,如复群众来信等. 二,函的特点 1.使用广泛性.函的使用不受级别高低,单位大小的限制,收发函件的单位均以比较平等的身份进行联系.上至国务院,下至基层组织,企事业单位,社会团体都广泛地使用函. 2.行文多向性.函可以上行,下行,但大多数函作平行文. 3.用语谦敬性.不论什么类型的函,用语皆得注重谦恭有礼,尊重对方,力求得到对方更多的理解和支持.函是最注重使用文言词汇的公文.函是公文中最富有文学性的文种. 三,函的类型 1.商洽函.即不相隶属机关之间商洽工作,联系有关事宜的函.如人员商调,联系参观学习等. 2.询答函.即不相隶属机关之间相互询问和答复有关具体问题的函.询答函实际上又可分出"询问函"和"答复函".有些不明确的问题向有关机关和部门询问,用询问函.对机关和部门所询问的问题做出解释答复,用答复函.询答函涉及的多数是问题而不是具体的工作. 3.批请函.即用于不相隶属机关之间请求批准和答复审批事项的函.批请函实际上又可以分为"请批函"和"审批函".请批函用于向不相隶属的主管部门请求审批事项,而审批函则用于主管部门答复不相隶属机关单位的请批事项. 4.告知函.即告知不相隶属机关有关事项的函. 以上是按内容和用途对函所作的分类.若按照文面格式分类,函可以分为公函和便函.若按照行文去向分类,函又可以分为去函和复函. 四,函的结构和写法 (一)标题 函的标题一般由发文机关,事由和文种构成,有时也可以只由事由和文种构成. (二)正文 1.开头.写行文的缘由,背景和依据. 一般来说,去函的开头或说明根据上级的有关指示精神,或简要叙述本地区,本单位的实际需要,疑惑和困难. 复函的开头引用对方来文的标题及发文字号,有的复函还简述来函的主题,这与批复的写法基本相同.继而,有的复函以"现将有关问题复函如下"一类文种承启语引出主体事项,即答复意见. 2.主体.写需要商洽,询问,答复,联系,请求批准或答复审批及告知的事项. 函,或去函和复函的事项一般都较单一,可与行文缘由合为一段.如果事项比较复杂,则分条列项书写. ⒊结语.不同类型的函结语有别.如果行文只是告知对方事项而不必对方回复,则结语常用"特此函告","特此函达".若是要求对方复函的,则用"盼复","望函复","请即复函"等语.请批函多以"请批准","请大力协助为盼","望能同意","望准予 是荷"等习惯用语收束.复函的结语常用"特此复函","特此回复","此复"等惯用语.也有的函不写结语. 五,注意问题 1.注意批请函与请示的区别,向有隶属关系的上级机关请求指示,批准事项用请示,而向没有隶属关系的业务主管机关请求批准有关事项,则用请批函.主管机关答复请求审批事项,用审批函. 2.开门见山,直奔主题.无论去函还是复函,都不要转弯抹角,切忌空话,套话和发空泛的议论. 3.一文一函,简洁明了. 4.语言要规范得体,并体现函的用语特色.发函要使用平和,礼貌,诚恳的语言,对主管机关要尊重,谦敬,对级别低的单位要平和,对平行单位和不相隶属的单位要友善.切忌使用生硬,命令性的语言.复函,则态度要明朗,语言要准确,避免含糊笼统,犹豫不定. 关于商洽委托代培涉外秘书人员的函 本集团公司新近上岗的秘书人员缺乏专门的涉外秘书知识,业务素质亟待提高.据报载,贵院将于今年9月开办涉外秘书培训班,系统讲授涉外秘书业务,公关礼仪,实用文书写作等课程.这个培训项目为我集团公司新上岗的涉外秘书人员提供了一个难得的在职进修机会.为能尽快提高本集团公司涉外秘书人员的从业素质,我们拟选派8名在岗秘书人员随该班进修学习,委托贵院代培.有关代培费用及其他相关经费,将按时如数拨付. 如蒙慨允,恳请函复为盼.

　　　附件是附属于公文正文的文件材料,是公文格式的非固定项目,因为有的公文有附件,有的公文没有附件.常见的附件有两类:与公文正件具有同等效力的附件,公文正件中已申明仅供参考而不具备执行效用的附件.公文若有附件,应在附件说明域内说明所附文件材料的名称及件数.本文是我为大家整理的公文附件格式 范文 ，仅供参考。 　　公文附件格式范文篇一 　　附件 　　指附属于公文正文的其他公文、图表、名单等材料。公文附件是公文正文内容的组成部分，其作用在于补充和完善公文正文的内容，与正文具有同等效力。附件应在正文下空 1行左空2字标识“附件”，后标全角冒号和名称，附件如有序号使用阿拉伯数码(例：“附件：1.xxxxxxx”);附件名称后不加标点符号。附件应与正文一起装订，以方便查阅，如不能与正文一起装订，应在附件左上角第1行顶格标识公文的发文字号，并在其后标识附件，以防止附件散乱、丢失。 　　附件不是每份公文都有，它是根据需要一般作为正文的补充说明或参考材料的。公文如有附件，应当在正文之后 、发文机关之前，注明附件的名称和件数，不可只写“附件如文”或者只写“附件x件” 置于主件之后，另起一页开始排印，与主件装订在一起。 公文如有附件，要在正文最后一行后空1行的左侧空2个字，用3号仿宋体字排印“附件”2字后标全角冒号和附件名称。如有2个以上附件，用阿拉伯数字依次标注序号。附件名称长需要回行时，应当与附件名称的文字对齐序号后面用小圆点。 　　例如“附件：1.XXXXXXXXXX” 附件的首页左上角顶格用3号黑体字排印“附件”2字及附件的顺序号。党委仅用"附",十五、其他。公文文字一般从左至可横写、横排。 　　拟写、誊写公文，一律用钢笔或毛笔，严禁使用圆珠笔和铅笔，也不要复写。 　　公文纸一般用16开，在左侧装订。 　　公文附件格式范文篇二 　　关于x的请示 报告 意见 　　xxxxx： 　　xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 　　xxxxxxxxxxxxxx。 　　附件：1. xxxxx 　　附件：2. xxxxx 　　xx年x月x日 　　公文附件格式范文篇三 　　公文的格式 　　《国家行政机关公文处理办法》规定，公文由“文头”、“主体”、“文尾”三部分构成，各部分由有关项目构成： 　　文头部分： 　　公文文头又叫公文版头，它位于公文首页的上方，约占首页的三分之一，其下方有一条红线，为文头部分与下面的主体部分的分隔线。其构成包括发文机关标识、发文字号、签发人、份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度等六个部分： 　　其一，发文机关标识：位于公文眉首的上部，居中排列，有两种形式： 第一种，由发文机关的全称或规范化简称加“文件”二字组成，如“中华人民共和国国务院文件”或“国务院文件“。若是套红印刷的称为红头文件，若是黑色印刷的称为白头文件。 　　第二种，两个以上单位联合行文，要将联合各方的单位名称分行排列，主办单位列首位。 　　其二，发文字号：简称“发文号”或“文号”，位于发文机关标识正下方，由“机关代字”、“年号”加“顺序号”三个要素组成。发文年份用阿拉伯数字，用六角括号括起来，如“国发u201e20xxu201f1号”，其中的“国”是国务院的代字，“u201e20xxu201f”是发文年份，“1号”是顺序号。意思是：由国务院于20xx年制发的第一个文件。发文年份要写完整，“20xx”不要写成“02”。发文顺序号也要用阿拉伯数字书写，不编虚位(即“1”不编为“001”)，不加“第”字。 　　其三，签发人：只限于上行文，签发人的书写位臵于发文机关标识下方的右侧，将发文字号左移，使两者在分隔线上左右对称。 　　其四，份数序号：指一份文件在总印数中的顺序号，用7位阿拉伯数字标识于眉首左上角第一行处，顶格书写。其写法是“0000001”。按有关规定，只有绝密、机密级公文才标明份数序号，以免丢失。 　　其五，秘密等级和保密期限：凡是有保密要求的公文，必须在眉首右上角第一行顶格标明保密等级。 　　密级分为绝密、机密和秘密三种，秘密等级和保密期限之间用“★”隔开。 　　其六，紧急程度：这是对公文处理时限的要求，分“特急”、“急件”和“限时送达”。其位臵在密级的下方。 　　主体部分： 　　主体部分由公文标题、主送机关、正文、附件说明、成文日期、印章、特殊情况说明、附注、附件等组成。 　　其一，公文标题：公文标题在红色分隔线之下，位臵居中。标题应准确简要地概括公文的主要内容，一般由“发文机关”、“事由”、“文种”三要素构成。发文机关名称要用全称或规范化简称;文头已有发文机关名称的，标题可省去发文机关;除批转法规性文件外，标题一般不加书名号和 其它 标点符号。 　　其二，主送机关：指承办或处理公文的受文单位，顶格写在标题左下方、正文之上，后加冒号。一般情况下，上行文主送单位只有一个，不要“多头主送”;下行文可写多级受文单位;那些发布在报纸等媒体上的周知性公文，如公告、通告，可以不写主送单位。 　　其三，正文：正文是公文的核心部分，是用来表达公文的具体内容的。正文位于主送机关名称下一行，每自然段左空两格，回行顶格，数字、年份不能回行。正文部分内容较多的情况，一般要写开头、主体、结尾三个部分;内容较少，则采用篇段合一方式。原公文格式中末页上端左侧顶格的“(此页无正文)”标注已撤销，现在的格式务必使印章与正文同处一面，以防止不法分子造假行骗。 　　其四，附件及附件说明： 　　附件是指那些用来说明、佐证正件的图表、统计数字、情况说明以及其他文字材料。附件说明，是指用于说明附件材料的名称及件数的专用格式。 　　“附件”两字写在正文结束以后，另起一行的下侧，开头空两格，加冒号，然后依次标注所附文件的名称及序号。 　　附件名称后不加标点符号。 　　其五，发文机关印章或签署：发文机关是公文的作者，通常标注在“落款”处。发文机关应写全称或规范化简称;联合行文，主办机关应当排列在前;在文头或标题中标明了发文机关的，落款可省去，盖上印章即可。 　　印章是发文机关对文件生效负责的凭证。印章与正文必须同处一面，用印的位臵在成文时间上侧，要求上不压正文，下要骑年盖月。几个机关联合行文时，印章不能重叠。 　　以领导者个人名义制发的公文的签名称之为签署。签署的位臵在成文日期之上偏左，在本人职务名称后空一格签名。 　　其六，成文时间：成文时间是公文形成或正式生效的时间。除公文中明确注明生效日期的，一般是由机关领导人审批签发公文的时间;联合行文以最后一机关的领导人签发日期为准。成文时间大多在文尾标注，用汉字小写，“零”写成“0”。会议通过的文件，以通过日期为准，用小括号标注在标题的正下方。 　　其七，附注：附注也称注释，指的是对公文中某些内容或有关事项的说明，如对阅读范围和阅读对象的限定：“此文件发至县团级”，并用小括号标注，写在成文时间下一行，居左空2字。 　　我国现行发文范围有三个层次：“发至省军级”、“发至县团级”、“发至基层”。上行文不限定阅读范围。 　　文尾部分： 　　文尾部分包括主题词、抄送机关、印发机关和印发时间、份数三个部分。 其一，主题词：它是公文主要内容的标准化概括，由标明公文主要内容及文种名称的名词或名词性词组组成，一份文件一般不超过7个。 　　主题词是提高公文检索速度的检索符号。为适应引用公文主题词的需要，u2022国务院主题词表u2023规定了15类共1000个主题词，使用主题词不得超过主题词表的范围。 　　主题词标注在公文末页下部、抄送范围上方，居左顶格标识后加冒号，词与词之间不加标点符号，空一格以示区别。 　　其二，抄送机关：指除主送机关外需要执行或知晓公文的其它机关。过去，对上级机关用“抄报”，对平级机关用“抄送”，对下级机关用“抄发”，现在统称为“抄送”。 　　公文的抄送，既要防止漏抄漏送，又要杜绝滥抄滥送。 　　“抄送”标识在主题词下一行，左空一字书写;同一层次的抄送机关之间用顿号隔开，不同级层的抄送机关之间用逗号或分号隔开，抄送机关的最后要标注句号。 　　其三，印发机关和印发时间、份数：印发机关指承办印发公文的单位，一般为发文机关的办公部门，写在抄送机关底格线下方左侧，左空1字。印发时间指公文付印的日期，写在印发机关名称的右侧，用阿拉伯数字标识，如“2008年10月28日印发”。通常，公文的成文日期在先，印发日期在后。 u2193u2193u2193点击下一页还有更多精彩的函的写作 方法 以及公文函格式范文u2193u2193u2193

复函，适用于答复不相隶属机关的业务问题或上级机关的办公部门、业务职能部门答复下级机关的请示事项时使用。我特意为大家提供了公文复函格式 范文 ，仅供参考。 公文复函格式范文1 __ 市民政局： 你局《关于__ 开展省内计划单列市试点后有关工作的请示》(韩民字[20__ ]25号)收悉。根据《中共__ 省委办公厅 __ 省人民政府办公厅关于在__ 市开展省内计划单列市试点的意见》(陕办发[20__ ]8号)精神，函复如下： 1.__ 市民政局享有设区市民政主管部门同等的经济社会管理权限。__ 市民政局原报渭南市民政局审批的事项，由__ 市民政局审批;原由渭南市民政局审核报省民政厅审批的事项，由__ 市民政局直接报省民政厅审批，同时报渭南市民政局备案。 2.省民政厅印发的文件、召开的会议等，发送到设区市民政局、通知设区市民政局参加的，扩大到__ 市民政局。 3.省民政厅有关民政 工作计划 直接下达__ 市民政局，同时抄送渭南市民政局。 4.民政统计数据由__ 市民政局直接向省民政厅上报，同时抄送渭南市民政局;省民政厅发布分地区统计数据，将__ 市在渭南市名下以“其中”形式列出。 5.省民政厅根据省委、省政府有关意见，对__ 市民政工作在项目布局和资金安排方面予以支持。 6.__ 市民政局具体请示事项需一事一文上报，省民政厅专题批复。 此复。 __ 省民政厅 公文复函格式范文2 贵港市发展和改革委员会关于贵港市生活垃圾焚烧发电厂一期工程项目社会稳定 风险分析 报告 的批复 广西__ 环保有限公司： 你公司《关于贵港市生活垃圾焚烧发电厂一期工程项目社会稳定分析报告批复的申请》(贵北水务[20__ ]16号)收悉。经委托北京华咨工程设计公司组织开展贵港市生活垃圾焚烧发电厂一期工程项目社会稳定性风险评估，形成了《贵港市生活垃圾焚烧发电厂一期项目社会稳定风险评估报告》。 经审查，同意该评估报告判断该项目建设具有合法性、合理性、可行性和可控性，综合评估该项目的社会稳定风险评估为低风险。 请你公司认真按照有关规定及该项目社会稳定风险评估报告有关事项组织开展相关工作。 附件：贵港市发展和改革委员会关于《贵港市生活垃圾焚烧发电厂一期工程项目社会稳定风险评估报告》审查意见 贵港市发展和改革委员会 20__ 年7月22日 公文复函格式范文3 区广播电视台： 你台《关于划转广播电视有线网络资产的请示》(南山视文[20__ 55号)已收悉，经区人民政府第25次常务会议研究，现批复如下： 一、原则上同意将南山区有线电视网络截止20__ 年4月1日的净资产作价5000万元，划转至南阳广播电视信息网络有限公司，作为股权出资，具体资产范围以评估报告和补充说明为准。 二、请接此批复后，按财务制度有关规定调整账务。 三、请相关部门办理手续。 此复 二〇__ 年五月三十日 公文复函格式范文4 __ 管理问题的复函 (地函184号) 山东__ 人民政府： 临沂市汤头地下热水站负责人王泽清同志来信反映在地热管理中存在的问题，我部现作如下答复。 地热资源属矿产资源，分类上属于能源矿产。地热能是地壳内岩石(固相)、和流体(液、气相)中能被人类经济、合理地开发出来的热量。地下热水中的水仅是传递地热能的一种媒介、载体，它只能带出地热能的20%，因此，地下热水应属矿产资源。这一结论在1991年8月国务院法制局与地矿部联合召开的专家论证会上得到了与会专家和绝大多数部门代表的肯定。 临沂汤头的地下热水之所以有较高价值，就在于它的温度和有益元素，这是区别于普通地下水的关键。对于地下热水这一宝贵的矿产资源，应按《矿产资源法》对某进行合理地开发利用和保护，使其发挥最大的经济效益。 综上所述，地下热水的开采活动必须纳入《矿交资源法》的法制轨道。我部希望临沂市人民政府尽快对场头地下热水管理站的问题依法予以解决。 公文复函格式范文_公文复函写作范文相关 文章 ： ★ 公文复函的格式范文 ★ 公文复函格式范文 ★ 公文复函格式及范文 ★ 公文回复函格式及范文6篇 ★ 公文回函的格式范文模板 ★ 文秘公函写作格式与范文 ★ 公文函格式范文6篇 ★ 关于公文函的格式范文 ★ 公司回复函范文 ★ 公文附件格式范文3篇

一、关于信函格式的“版记不加印发机关和印发日期、分隔线，位于公文最后一面版心内最下方”，如果有“抄送机关”，那就加上这一要素（抄送机关上面和下面的分隔线也同时加上）。如果没有这一要素，那就什么也没有了。二、没有对命令（令）和纪要的版记部分做说明，建议默认为一般公文的版记标识规则。

公文格式“函”与发文字号“函”是不同的两种概念，前者为函的格式，主要适用于向下级机关部署工作；后者为函的文种，主要适用于不相隶属机关之间。　　函的文种，是不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文。函是应用写作实践中的一种常用文体。

函件也是需要红头的。一、函件是公文的一种，需要严肃对待，它的红头只有一种内容，比如你是四川南充市委办公室的，那么你办的函件头的内容就应该是：中共南充市委办公室。 二、函件红头字不需要加“文件”两字。加文件两字的种类一般都是XX发的正式文件，比如上面例子中就应该是南委发或者南委办发，这些文件的红头字就应该是：中共南充市委办公室文件。 三、函件中一般不编辑文号，主要是国家提倡少发文，发短文，不编辑文号可以节约文号，除非是少数很重要的函件。扩展资料:函是指不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题，请求批准和答复审批事项时所使用的公文。函是一种平行文，不能用于上下级机关。函作为公文中惟一的一种平行文种，其适用的范围相当广泛。“函”有下列三方面的作用：(一)相互商洽工作。如调动干部，联系参观、学习，联系业务，邀请参观指导。(二)询问和答复问题。如天津市民政局向民政部门询问的“关于机关离休干部病故抚恤问题”的问题以及民政部对此问题的答复，都是用“函”的形式。(三)向有关主管部门请求批准。如《民政部关于请安排每年生产三百辆火葬运尸专用车的函》就是为向国家计划委员会请求批准而发的。参考资料：百度百科-函

公文函的格式范文如下：XXX大学文学院：本集团公司新近上岗的秘书人员缺乏专门的涉外秘书知识，业务素质亟待提高。据报载，贵院将于今年XX月开办涉外秘书培训班，系统讲授涉外秘书业务，公关礼仪，实用文书写作等课程。这个培训项目为我集团公司新上岗的涉外秘书人员提供了一个难得的在职进修机会。为能尽快提高本集团公司涉外秘书人员的从业素质，我们拟选派8名在岗秘书人员随该班进修学习，委托贵院代培。有关代培费用及其他相关经费，将按时如数拨付。如蒙慨允，恳请函复为盼。XXX集团公司（印章）二00x年七月二十日。

公文函的格式范文如下：XXX大学文学院：本集团公司新近上岗的秘书人员缺乏专门的涉外秘书知识，业务素质亟待提高。据报载，贵院将于今年XX月开办涉外秘书培训班，系统讲授涉外秘书业务，公关礼仪，实用文书写作等课程。这个培训项目为我集团公司新上岗的涉外秘书人员提供了一个难得的在职进修机会。为能尽快提高本集团公司涉外秘书人员的从业素质，我们拟选派8名在岗秘书人员随该班进修学习，委托贵院代培。有关代培费用及其他相关经费，将按时如数拨付。如蒙慨允，恳请函复为盼。XXX集团公司（印章）二00x年七月二十日

在附件下方空三行，右边退两格处落款和日期。具体参照《党政机关公文格式(GBT_9704-2012)》如下：

　　复函是机关、单位为答复来函一方面商洽、询问或联系事宜而使用的一种公文，我整理了关于公文复函的格式 范文 ，欢迎参阅。 　　公文复函的格式范文1 　　领导小组： 　　按照你处下发的《创城督办【2011】007号》文，我班进行了有针对性的整改： 　　1、对于“世纪之光”基部大理石板没擦干净问题，我班安排了学生专门负责擦洗，并且要求其保证像对待教室玻璃一样，不用拖把，只用抹布擦拭，擦拭完毕后，在附近守候，禁止别人通过，等彻底干燥时再撤离。 　　2、对于教学楼前的草坪杂物，如杨絮、新落叶等，我班创造性的开展工作，采用火攻、水压等方式，将杨絮点燃彻底消灭或用水浸湿，使其丧失再次飞行的能力;对于落叶不断的问题，我们使用了多名男生强力摇动树干及使用竹竿强行打击等方式，促使老叶早日离开枝干，这样也为卫生保持工作减轻了负担。 　　3、对于宣传栏下大理石板未擦干净的问题，我班专门开了班务会，学生献计献策，找到了擦不干净的根源，即每次擦干净后，没等其干燥就有学生在上面行走。找到问题后，负责该项任务的学生有针对性的采取了干湿抹布交替使用的方式，彻底解决了大理石板屡擦屡脏的问题。 　　4、对于教学楼前路南侧绿化池瓷砖未擦问题，根本原因也已经找到，一是班主任及学生不重视，二是擦该绿化池的小组与打扫地面的小组工作之间缺乏协调。该绿化池的瓷砖已经擦干净，但打扫地面的同学再用水冲刷地面时，脏水溅到瓷砖上造成了二次污染。以后会协调两个组，先打扫地面，再擦瓷砖。 　　也许我们班级承担的任务相对校内其他兄弟班级来说有些重，但这是领导对我们的信任，我们拥有最富有战斗力的学生。在以前的卫生打扫中，我们付出的越多但我们的收获也越多，我们的大部分同学在家里从没有干过那么多的家务，如今通过这些学校劳动，不仅掌握了家务劳动的技巧，更重要的是培养了学生热爱劳动的美德。 　　高一(5)班 　　公文复函的格式范文2 　　地质矿产部关于地热资源按矿产资源管理的复函 　　(地发147号) 　　陕西省地质矿产局： 　　你局陕地发〔1992〕22号《关于地热资源管理有关问题的请示》收悉，现答复如下： 　　一、地热资源是单一属性的矿产资源，不同于双重属性的地下淡水。 　　地热资源是矿产资源的一种，分类上属能源矿产类。地下淡水则既是矿产资源，又是水资源，具有双重属性。地热资源和地下谈水在温度、物质成分、成因等方面有很大区别，地热资源的开发对象是热能。以热水形式存在的地热资源，只是地热资源的一种，而水只是热能的载体(详见附件)。因此，地热资源应由矿产资源法调整，地下淡水则由矿产资源法和水法共同调整。 　　二、地热资源属国家所有，根据矿产资源法的有关规定，其所有权不因其所依附的土地所有权或使用权的不同而改变。国家对地热资源及伴生资源实行综合开发、综合利用、有偿开采。 　　三、在我国领域及管辖海域从事地热资源的勘查、开采活动，必须遵守矿产资源法及其有关配套法规的规定。 　　(一)为探明地热资源而开展的所有勘查行为属地质勘查行为。从事地热资源勘查的单位，应按地质矿产部14号令《地质勘查单位资格管理办法》的规定进行资格登记、取得勘查单位资格。具有地热资源勘查资格的单位开展具体地热资源的勘查工作，应按国务院发布的《矿产资源勘查登记管理暂行办法》的规定申请登记，领取勘查许可征，取得探矿权。 　　(二)地热资源的勘查工作，应针对大、中、小型地热田的埋藏条件、资源特点，按照地热资源地质勘查程序进行。地热勘查单位应根据不同勘查阶段，提出相应的勘查 报告 。供进一步勘探的普查、详查报告，由勘查单位的主管部门审查。勘控报告由矿产储量审批机关审批。未经审批的勘探报告不得作为开发地热资源计划立项的依据。 　　(三)地热勘查单位在完成勘查工作后，应将地热资源勘查报告和有关资料按《全国地质资料汇交管理办法》及其实施细则的规定汇交。 　　(四)所有开发地热能的行为属采矿行为。开采地热资源必须按照国家和省(区、市)采矿登记管理办法的规定申请采矿登记，领取采矿许可证，取得采矿权，方可开采。 　　开采地热资源的单位，须向省级地矿主管部门提出申请，经核定其井位、热储层和开采量后，由地质矿产主管部门发给采矿许可证。对于单口地热井和天然露头，应组织科学论证，弄清地热地质条件，到省级地质矿产主管部门申请登记，领取采矿许可证，方可开采。凡在城市规划区范围内开采地热资源，应经城市建设主管部门批准后，再由地质矿产主管部门发给开采许可证。 　　四、各级地质矿产主管部门要根据矿产资源法的有关规定，依法履行主管地热资源勘查、开采及监督管理的职责，加强对地热资源开发利用的监督与保护。 　　地热资源实行“谁开发谁保护、谁污染谁治理”的原则，有计划地开采。对大、中型地热田，应在地质矿产主管部门参与下，由有关行政主管部门编制年度开采计划。要采用合理的工艺，实行梯级开发，综合利用，防止资源的浪费。开采地热井的单位或个人应采取有效 措施 ，避免造成环境污染和其他地质灾害。 　　我国地热资源比较丰富，近年来开发利用的速度较快。但由于勘查、开采等方面工作还存在一些不依法办事的问题，引起了一些不良后果。因此，各省(区、市)地质矿产主管厅(局)要采取有力措施，依法加强对地热资源合理开发利用和保护的监督管理，禁止将地热资源作为一般地下淡水开采使用，使地热这一宝贵的矿产资源发挥最大的经济效益。 　　公文复函的格式范文3 　　XXXX先生： 　　五月二十日有关第645号定单的来信收到。 　　得知错运货物，本公司感到抱歉。正确的货物已安排空运，应于一周内运抵。有关文件将加函寄上。 　　烦请暂存错运给贵方的货物。 　　如有任何疑问，欢迎与本公司联络。对于是次错失，谨再次表示歉意。 　　销售部主任 　　xxxx年5月20日 猜你喜欢： 1. 公文复函格式范文 2. 公文回函的格式范文模板 3. 公文回复函格式及范文 4. 公文复函的格式范文

多用礼貌用语

在正文下写抄报：XXX发：XXXXXXXX单位印XX年XX月XX日印（共印XX份）

1、首部。重要包含标题、主送机关两个内容。 （1）标题。公函的标题一般有两种情势。一种是由发文机关名称、事由和文种构成。另一种是由事由和文种构成。 （2）主送机关。即受文并办理来函事项的机关单位，于文首顶格写明全称或者规范化简称，其后用冒号。 2、正文。其结构一般由开头、主体、结尾、结语等部分组成。 （1）开头。重要阐明发函的缘由。一般请求概括交代发函的目标、根据、原因等内容，然后用“现将有关问题阐明如下：”或“现将有关事项函复如下：”等过渡语转入下文。复函的缘由部分，一般首先引叙来文的标题、发文字号，然后再交代根据，以阐明发文的缘由。 （2）主体。这是函的核心内容部分，重要阐明致函事项。函的事项部分内容单一，一函一事，行文要直陈其事。无论是商洽工作，询问和答复问题，还是向有关主管部门恳求批准事项等，都要用简洁得体的语言把需要告诉对方的问题、意见叙写明确。如果属于复函，还要注意答复事项的针对性和明确性。 适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。　 3、公文函适用范围主要包括四个方面:（1）平级机关或不相隶属机关单位之间的公务联系，往来。（2）向无隶属关系的业务主管部门请求批准有关事项。（3）业务主管部门答复审批无上下级隶属关系的机关请求批准的事项。（4）机关单位对个人的事务联系，如复群众来信等。

　　公文函可以从不同角度分类：　　（一）按性质分，可以分为公函和便函两种。公函用于机关单位正式的公务活动往来；便函则用于日常事务性工作的处理。便函不属于正式公文，没有公文格式要求，甚至可以不要标题，不用发文字号，只需要在尾部署上机关单位名称、成文时间并加盖公章即可。　　（二）按发文目的分。函可以分为发函和复函两种。发函即主动提出了公事事项所发出的函。复函则是为回复对方所发出的函。　　（三）另外，从内容和用途上，还可以分为商洽事宜函，通知事宜函，催办事宜函，邀请函、请示答复事宜函，转办函，催办函，报送材料函等等。

　　公文函可以从不同角度分类：　　（一）按性质分，可以分为公函和便函两种。公函用于机关单位正式的公务活动往来；便函则用于日常事务性工作的处理。便函不属于正式公文，没有公文格式要求，甚至可以不要标题，不用发文字号，只需要在尾部署上机关单位名称、成文时间并加盖公章即可。　　（二）按发文目的分。函可以分为发函和复函两种。发函即主动提出了公事事项所发出的函。复函则是为回复对方所发出的函。　　（三）另外，从内容和用途上，还可以分为商洽事宜函，通知事宜函，催办事宜函，邀请函、请示答复事宜函，转办函，催办函，报送材料函等等。

“特此函告”属于正文的组成部分。另起一段，左空两字。和正文字体字号一样即可。希望有所帮助。

文件正文件后另起一段，空两格。

　　公文函可以从不同角度分类： 　　（一）按性质分，可以分为公函和便函两种。公函用于机关单位正式的公务活动往来；便函则用于日常事务性工作的处理。便函不属于正式公文，没有公文格式要求，甚至可以不要标题，不用发文字号，只需要在尾部署上机关单位名称、成文时间并加盖公章即可。 　　（二）按发文目的分。函可以分为发函和复函两种。发函即主动提出了公事事项所发出的函。复函则是为回复对方所发出的函。 　　（三）另外，从内容和用途上，还可以分为商洽事宜函，通知事宜函，催办事宜函，邀请函、请示答复事宜函，转办函，催办函，报送材料函等等。 　　函的结构、内容和写法 　　由于函的类别较多，从制作格式到内容表述均有一定灵活机动性。主要介绍规范性公函的结构、内容和写法。 　　公函由首部、正文和尾部三部分组成。其各部分的格式、内容和写法要求如下： 　　（一）首部。主要包括标题、主送机关两个项目内容。 　　1、标题。公函的标题一般有两种形式。一种是由发文机关名称、事由和文种构成。另一种是由事由和文种构成。 　　2、主送机关。即受文并办理来函事项的机关单位，于文首顶格写明全称或者规范化简称，其后用冒号。 　　（二）正文。其结构一般由开头、主体、结尾、结语等部分组成。 　　1、开头。主要说明发函的缘由。一般要求概括交代发函的目的、根据、原因等内容，然后用“现将有关问题说明如下：”或“现将有关事项函复如下：”等过渡语转入下文。复函的缘由部分，一般首先引叙来文的标题、发文字号，然后再交代根据，以说明发文的缘由。 　　2、主体。这是函的核心内容部分，主要说明致函事项。函的事项部分内容单一，一函一事，行文要直陈其事。无论是商洽工作，询问和答复问题，还是向有关主管部门请求批准事项等，都要用简洁得体的语言把需要告诉对方的问题、意见叙写清楚。如果属于复函，还要注意答复事项的针对性和明确性。 　　（三）结尾。一般用礼貌性语言向对方提出希望。或请对方协助解决某一问题，或请对方及时复函，或请对方提出意见或请主管部门批准等。 　　（四）结语。通常应根据函询、函告、函商或函复的事项，选择运用不同的结束语。如“特此函询（商）”、“请即复函”、“特此函告”、“特此函复”等。有的函也可以不用结束语，如属便函，可以像普通信件一样，使用“此致”、“敬礼”。 　　（五）结尾落款。一般包括署名和成文时间两项内容。 　　署名机关单位名称，写明成文时间年、月、日；并加盖公章。 　　撰写函件应注意的问题 　　函的写作，首先要注意行文简洁明确，用语把握分寸。无论是平行机关或者是不相隶属的行文，都要注意语气平和有礼，不要倚势压人或强人所难，也不必逢迎恭维、曲意客套。至于复函，则要注意行文的针对性，答复的明确性。 　　其次，函也有时效性的问题，特别是复函更应该迅速、及时。像对待其他公文一样，及时处理函件，以保证公务等活动的正常进行。 相关函的写法及范文： 委托书的写法及例文 答复事宜函写法及例文 催款函的写法及例文 请求批准函写作方法及例文 邀请函写作方法及例文 征求意见函的写法及例文 催办函写作方法及例文 通知事宜函写作方法及例文 转办函写作方法及例文 商洽事宜函写法及例文 报送材料函写作方法及例文 公文函的分类

复函的格式及范文如下图：复函是机关、单位为答复来函一方面商洽、询问或联系事宜而使用的一种公文,既可用于上级机关对下级单位的答复之用,也可用于平行机关或不相隶属机关的答复。复函如属上级机关对下级机关所要求事项的答复,同时具有某种批复、批示的性质。相关信息：复函主要是一种针对于函这个文体的一种回复，简单来说就是我们在写信的时候遇到的一些回信类似的呢日荣，针对于复函来说的话，主要是机关或者是一些单位在接受到某些下属或者平行单位送达的函件。将这个函件进行一个商洽、询问或者是联系事宜而使用的一种公文，这种公文的文体主要是上级机关报对于下级机关的一种答复所使用的，当然作为函来说，其中的特殊性也是有的，平型机关或者是不相隶属的机关的答复也是可以用函来描述的。但是复函一般都是上级机关对于下级机关的一种批示或者批复来使用的，所以这一点之前的从属关系是需要明确的，这一点需要明确认知。

河商函〔****〕**号（说明：右顶格在函的红色双线下方） 河源市商务局关于租借市文化广场举办招商引资洽谈会的函市城市管理局： 为更好地吸引外资、促进项目合作，推进国民经济和社会各项事业全面协调快速发展，我市拟于某年某月某日举办招商引资洽谈会，并由我局承办。现特向贵局租借文化广场，作为本次洽谈会的举办场地。场地租借时间：某年某月某日起至某年某月某日止。 可否？ 特请函复。 河源市商务局 某年某月某日

每种文号的文件是不同的。但发文号一般都放在发文机关名称之下，正文之上。

公文中去函的正文部分应有哪三个内容 请示的正文，其结构一般由开头、主体、结语构成。 1、 开头。主要交代请示的理由。 2、 主题。主要说明请示事项，它是向上级机关提出的具体请求，这部分内容要单一，只宜请求一件事。 3、 结束用语。另起一段，其习惯用语有"当否，请批示"、"妥否、请批覆"、"以上请示，请予审批"、"以上请示，呈请核准"或"以上请示如无不妥，请批转各部门予以执行"。 您好！公文中去函的正文部分应有开头、主体和结尾三部分内容。谢谢阅读！ 由于函的类别较多，从制作格式到内容表述均有一定灵活机动性。主要介绍规范性公函的结构、内容和写法。 公函由首部、正文和尾部三部分组成。 正文。其结构一般由开头、主体、结尾、结语等部分组成。 函的正文分三个层次，一是发函原因，即因何事致函。如果是答复函，答复公函时通常采取引用来函发文字号或发函日期来代指对方来函主题的写法，比如“你单位XX[XXXX]X 号函悉”、“贵单位XXXX年X月X日来函收悉”。二是具体事项，内容较多时可以分条列项陈述，答复函则应根据对方来函内容逐一答复清楚。三是结束语。去函的结束语常用“特此函达”、“盼复”、“专次致函，见覆为荷”等；覆函的结束语常用“特此函覆”、“此复”等。便函还可以用“此致 敬礼”结束，但公函不用这种表示方法 投诉信的正文部分应该写哪些内容 投诉信的格式内容如下： 1、题头应写“投诉书”。 2、其次是受理投诉的公司名称，如“××公司”。 3、损害事实发生的过程以及与主任交涉的情况。 4、投诉请求和具体要求。 5、被投诉方的单位名称、联络电话、地址、邮编等；投诉方的姓名、联络电话、地址、邮编等。 6、有关加班时间、次数、食堂饭菜质量等凭证及相关证据的影印件。如：员工签名、饭菜详单、价格等。 7、投诉的日期。 8， 员工签名。 通缉令的正文部分应当写明哪些内容 简要案情、被通缉人简介、被通缉人体貌特征、被通缉人携带物品、通缉令的工作要求和注意事项、附件等几部分。应注意问题：根据案件情况确定释出通缉令的动工。

这个你按普通的格式写就行了，只要写清楚需要的理由及对方需要提供的资料明细就行了

公函的结构是：公(上下结构)函(半包围结构)。公函的结构是：公(上下结构)函(半包围结构)。词性是：名词。拼音是：gōnghán。注音是：ㄍㄨㄥㄏㄢ_。公函的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】公函gōnghán。(1)文书的一种。用于与同级单位、部门或不相隶属的单位、部门之间的联系和商办事宜等。(2)正式的或官方的书信。二、引证解释⒈平行的机关、团体间来往的公文函件。亦泛指公家的函件。引冰心《斯人独憔悴》：“一个礼拜以后，南京学堂来了一封公函，报告开学的日期。”三、国语词典一种公文。用于同级机关或不相隶属的机关往复公文时。词语翻译英语officialletter德语amtlicheBekanntmachung法语lettreofficielle四、网络解释公函公函，正式的或官方的书信。公函是党政机关、人民团体、企事业单位间商洽和联系工作时使用的一种文体。公函的使用范围很广，平行机关或者不相隶属机关间联系工作是可以使用公函，上下级之间的联系、询问、答复工作时，也可以使用公函。函通常应根据函询、函告、函或函复的事项，选择运用不同的结束语。如“特此函询”、“请即复函”、“特此函告”、“特此函复”等。有的函也可以不用结束语，如属便函，可以像普通信件一样，使用“此致”、“敬礼”。便函与函虽只有一字之别，但它不是公文文种，而是与“文件格式”相区别的一种文件形式。关于公函的近义词公牍文移公文关于公函的反义词私信便函关于公函的成语泥封函谷鸿函钜椟函盖乾坤公买公卖函幽育明函盖充周函盖干坤鸿函巨椟关于公函的词语函幽育明崤函之固鸿函巨椟函牛之鼎函电交驰龙章凤函泥封函谷函盖充周竟达空函鸿函钜椟关于公函的造句1、哈里这个人非常守旧，至今还是用普通写法写所有的公函。2、小兄莫急，老夫当然相信你的人品啦，只是你前些日子的那番话朝廷必会再下公函来垂问与我，小兄既然能认识到此中利害关系，想必也以是想好了。3、而且“同城”与“异地”很难划分，正像“公函”与“私函”难以划分一样。4、教育部日前下发公函，正式批准南通紫琅职业技术学院升格为本科院校，更名为“南通理工学院”，并于昨日揭牌。5、上网曝光发公函假戏真唱骗群众。点此查看更多关于公函的详细信息

公文函需要标题吗？公文函需要标题。标题是文章的眉目，公文函的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现写作意图、内容的主旨及核心。标题应该注意准确美、鲜明美、简洁美、形式美、韵律等。公函由首部、正文和尾部三部分组成。其各部分的格式、内容和写法有哪些？首部1：标题。公函的标题一般有两种形式。一种是由发文机关名称、事由和文种构成。另一种是由事由和文种构成。2：主送机关。即受文并办理来函事项的机关单位，于文首顶格写明全称或者规范化简称，其后用冒号。正文1：开头。主要说明发函的缘由。一般要求概括交代发函的目的、根据、原因等内容，然后用“现将有关问题说明如下：”或“现将有关事项函复如下：”等过渡语转入下文。复函的缘由部分，一般首先引叙来文的标题、发文字号，然后再交代根据，以说明发文的缘由。2：主体。这是函的核心内容部分，主要说明致函事项。函的事项部分内容单一，一函一事，行文要直陈其事。无论是商洽工作，询问和答复问题，还是向有关主管部门请求批准事项等，都要用简洁得体的语言把需要告诉对方的问题、意见叙写清楚。如果属于复函，还要注意答复事项的针对性和明确性。结尾一般用礼貌性语言向对方提出希望。或请对方协助解决某一问题，或请对方及时复函，或请对方提出意见或请主管部门批准等。

函的意思是指不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题，请求批准和答复审批事项时所使用的公文。函作为公文中惟一的一种平行文种，其适用的范围相当广泛。（一）沟通性。公文函，函对于不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，起着沟通作用，充分显示平行文种的功能，这是其他公文所不具备的特点。（二）灵活性。表现在两个方面：一是行文关系灵活。函是平行公文，但是它除了平行行文外，还可以向上行文或向下行文，没有其他文种那样严格的特殊行文关系的限制。二是格式灵活，除了国家高级机关的主要函必须按照公文的格式、行文要求行文外，其他一般函，比较灵活自便，也可以按照公文的格式及行文要求办。可以有文头版，也可以没有文头版，不编发文字号，甚至可以不拟标题。（三）单一性。函的主体内容应该具备单一性的特点，一份函只宜写一件事项。“函”有下列三方面的作用：(一)相互商洽工作。如调动干部，联系参观、学习，联系业务，邀请参观指导……。(二)询问和答复问题。如天津市民政局向民政部门询问的“关于机关离休干部病故抚恤问题”的问题以及民政部对此问题的答复，都是用“函”的形式。(三)向有关主管部门请求批准。如《民政部关于请安排每年生产三百辆火葬运尸专用车的函》就是为向国家计划委员会请求批准而发的。

抄送格式标注方法：抄送机关，一般用4号仿宋体字，在印发机关和印发日期之上一行、左右各空一字编排。“抄送”二字后加全角冒号和抄送机关名称，回行时与冒号后的首字对齐，最后一个抄送机关名称后标句号。如需把主送机关移至版记，除将“抄送”二字改为“主送”外，编排方法同抄送机关。既有主送机关又有抄送机关时，应当将主送机关置于抄送机关之上一行，之间不加分隔线。扩展资料：标准公文格式排版注意：份号一般用6位3号阿拉伯数字，顶格编排在版心左上角第一行。密级和保密期限一般用3号黑体字，顶格编排在版心左上角第二行；保密期限中的数字用阿拉伯数字标注。紧急程度一般用3号黑体字，顶格编排在版心左上角；如需同时标注份号、密级和保密期限、紧急程度，按照份号、密级和保密期限、紧急程度的顺序自上而下分行排列。参考资料：百度百科-抄送

没有区别，只是有个字不一样。但“专”和“特”都是出于某种目的单独出示这封信的目的是使用非下属机构之间协商，查询和答复中使用的官方文件，并要求批准和答复审批事项。都属于告知函，都表示尊敬专门制作这封信函来传达这个消息。函是不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题；向有关主管部门请求批准和答复审批事项的行政公文。告知函：专此函达；特此函达询问函：特呈函，盼予函复；商洽函：可否，请予研究函复；请求批准函：特呈函，请予批准函复。扩展资料：函可以从不同角度分类：（1）根据性质，可分为两种类型：官方信函和备忘录。官方信函用于政府机构的官方商业活动;这封信用于日常事务。备忘录不是正式的官方文件。没有正式的文件格式要求。你甚至可以不需要标题。您无需发送文本编号。您只需要部署组织名称，撰写时间，并在最后盖章。（2）根据发布文本的目的。这封信可分为两种类型：信件和答复。这封信被寄到了公共事务的信中。回复是回复另一方发送的信件。（3）此外，从内容和用途上，还可分为谈判书，通知书，提醒函，邀请函，答辩函，转让函，催函，信件。提交，等等。参考资料来源：百度百科-函

商洽函的适应性和灵活性较强，但约束力、强制性较弱。各级统计机关与不相隶属的机关间商洽工作、联系有关事宜，都可用商洽函。语体的特点商洽函是一文一函，并要做到行文平实，直奔主题，语言使用规范得体。1．平实、准确商洽函旨在快速明了表达中心意思，并得到行文对象迅速的回复。因此，切忌转弯抹角，避免空话、套话和空泛的议论，要简练准确地表达中心思想。2．规范得体发函要使用平和、礼貌、诚恳的语言，对主管机关要尊重、谦敬；对级别低的机关、单位或团体要平和；对平行机关、单位或团体和不相隶属的机关、单位或团体要友善。切忌使用生硬、命令性的语言，并要注意谦辞、敬辞的规范使用。格式及写作注意事项1．商洽函的格式商洽函由标题、主送机关、正文、署名和日期组成。(1)标题标题在第一行正中书写。通常有两种形式：一是直接用商洽事项作为标题。如“关于参观XX演习事”；二是采用商洽事项和文种名组成，如“关于电梯维修管理和社会化服务保障承包事宜的函”。(2)主送机关在标题之下顶格写函所发往的机关或单位名称，后加冒号。(3)正文商洽函的正文一般由商洽缘由、商洽事项和结束语三部分组成。①商洽缘由主要写清为什么提出商洽，即发函的原因。一般都以某些事实为理由，也有以贯彻上级文件或指示精神为理由的。较为简单的事情可不写缘由而直接提出具体内容。②商洽事项此为商洽函主体部分，应写清商洽的具体内容，特别是对受函者的要求。如果所提出要求包括几个方面应分条写出，便于对方考虑。③结束语通常用“如你部(处、科)同意，请即复函”、“以上意见可否，望予复函”等作为函的结尾。(4)署名和日期另起一行在正文的右下方，签署发函机关或单位的名称并盖章。署名下方注明发函的日期。2．商洽函写作注意事项(1)一函一事，突出中心商洽函主题唯一性要求不可将无关的几件事写在一起，否则影响对方的处理速度及效果。(2)简短明快，直述缘由商洽函应直叙缘由，重在叙事。要避免陈词套话，切忌拐弯抹角。发函双方不论大小均应平等协商，语气应以商量为主，不可傲慢。措辞用语，必须严谨，尤应注意谦虚谨慎和留有商量的余地。(3)要字迹工整字迹工整是对受函方的尊重，如写得潦草，甚至错别字连篇，不仅浪费了对方的时间和精力，会使对方觉得怠慢，也对双方商洽问题不利。(4)注意政策性拟制商洽函必须严格遵守党的各项方针、政策及军队保密规定，避免在军内外造成不良影响，防止泄密问题发生。特点商洽函作为一种工作联系函，适用于很多情况。因此，商洽函使用的范围广、频率高，具有广泛性、行文多向性、用语谦敬性的特点。1．广泛性商洽函的广泛性，首先是其应用范围的广泛。商洽函的内容没有固定的限制，任何洽谈公务、表达请求、提出请示、给予意见、事项告知的情况都可使用。其次是其使用主体的广泛。它的使用不受级别高低、组织大小的限制，收发函件的主体均以比较平等的身份进行联系。2．行文多向性很多文书都是固定的上行文或下行文。而商洽函的行文可以是上行文，也可以是下行文，但大多数商洽函为平行文。3．用语谦敬性不论什么类型的函，用语皆得注重谦恭有礼，尊重行文对象，力求得到行文对象更多的理解和支持。遣词造句技巧商洽函的语言重在简洁、明白。在遣词造句方面，要做到以下三点内容：1．明确清楚行文中可使用“就以下事项与贵单位进行商洽”之类的表述。标示性语言的运用可以使函件内容指向更明确，便于行文对象迅速把握事项。2．多用短句，少用修饰语短旬的特点是简洁明了、明白易懂。在陈述事件的时候使用短句便于行文对象理解，并迅速做出反应。另外，要尽量剔除修饰语，突出核心事件。3．礼貌用词礼貌的用词可增加行文对象对发文机关的好感，应合理使用。在使用礼貌用词时，要注意态度的不恭维、不逢迎，并注意敬辞、谦辞的正确使用。类型按照文面规格看，商洽函也可分为公函和便函。这就是说，学习者应掌握商洽函的公函、便函格式。公函，是机关间就某些重要事情进行交流的正式公文，它必须采用公文信函式格式。这种函内容重要，行文要求规范；便函，是机关内部用来处理一般事务或解决某些具体问题的函，这种函形式简便，不采用红头文件格式，没有发文机关标识、发文字号，不必存档，甚至可以手书传递。便函除公文格式外，就文章结构而言，与公函并无严格区别，如果说有区别的话，也只是行文语气略微随便而已。行文对象商洽函的使用主体具有广泛性，适用于各种级别的行政机关、企事业单位和社会团体，因而其行文对象也具有广泛性，可以是任何行政机关、企事业单位或社会团体等。商洽函是就某一事项进行商洽的函件，具有很强的针对性。因此，在行文时要紧紧围绕所要商谈事项展开，需重点突出，不可冗杂，让行文对象可以有针对地对问题做出快速的回应。

函本来就是平级单位或者是不相关单位间最常见的公文啊。你同单位的话，可以当然可以。就看有没有必要

1、公司之间发的文件格式可以借用行政公文的格式公司之间，如果是子公司给母公司，使用上行文,如果是平级公司之间的公文流转，使用平行文，一般可用函或通知。用函多一些。格式如下：文件名称：这份文件的主题。字号：为了说明是发布文件的年月日及今年的第几号文件。文件内容：围绕文件主题而详细解释的内容。主题词：关于主题的几个关键词。结尾：报与对方的礼貌用语。结语：请即复函。落款：单位、时间、公章。2、函，即信函，或称书信。公函，即处理公务所用的书信。公函是党政机关、人民团体、企事业单位间商洽和联系工作时使用的一种文体。u2002 u2002u20023、公函的使用范围很广，平行机关或不相隶属机关间联系工作时可以使用公函，上下级机关之间联系、询问、答复工作时，也可以使用公函。u2002 u2002u20024、公函根据内容和性质，可以分为很多种类，如：用于商洽的商洽函、用于询问的询问函、用于答复的复函、用于委托的委托函等。另外，还有用于慰问的慰问信、用于祝贺的贺信、公开发表的公开信等，实际上只要它们使用于公务活动中，也应划入广义的公函范围。不过，从狭义的范围来讲，函和信也有一定区别，函的使用比信的范围窄，但比较庄重、严肃。u2002扩展资料：.写作要点：u2002 u2002u2002公函在结构上一般由标题、正文、落款三部分构成：u2002u2002u20021、标题：跟一般的信函不同，公函的标题通常要包括发文机关、事由和文种类别（函）。有时可省写发文机关，但事由和文种类别不能省略。另外，标题的右上方要有编号。u2002u2002u20022、正文：正文的开头顶格写受文单位，然后另起一段写发函的原因、联系的事项，最后一般要用“请研复”、“请协助”等字样提出具体要求，结束正文。u2002u2002u20023、落款：法定作者、日期，并加盖公章。u2002 u2002u2002公函的写作要求是：一事一函，语言规范、明了，语气合乎内容要求。参考资料来源：百度百科，函

红头文件若出函，发文字号应该是3号仿宋体字。发文机关标识下空2行，用3号仿宋体字，居中排布；年份、序号用阿拉伯数码标识；年份应采用四位阿拉伯数字标识的公历年份并置于六角括号“〔〕”中；序号不编虚位（即1不编为001），不加“第”字。发文字号应当包括机关代字、年份代码、发文顺序号；联合行文，一般的以主办机关为主体依据编制发文字号。扩展资料：公文中发文字号常见错误发文字号中的机关代字、年号和序号三部分要完备，缺一不可，不能在三者之间随意加“字”“第”等字样。如某市财政局发文字号写成“X市财发〔1992〕字第36号”，其中的“字”“第”就是多余的。年号和序号的括号不能滥用，如写成“（1995）12号”“（1995）（12号）”“（1995）（12）号”“[1995][12号]”“1995年[12]号”等，都是错误的。参考资料来源：百度百科-公文格式参考资料来源：百度百科-发文字号

商务文书的种类 商务秘书制作的文书可划分为两大块：一是商务通用文书，二是商务专用文书。（一）商务通用文书商务通用文书有：通知、请示、报告、提案、决定、通报、批复、函、会议纪要等。函，在工商领域使用的频率很高，它可以分为公函和商函两种，公函和商函在行文格式、行文对象、行文内容上区别都较大。公函，采用一般公文函件格式，多就行政管理方面的问题与相应的党、政、群机构以及企业联系商讨。而商函，则是专用于正在发生商业行为的业务单位，就贸易交往事宜进行专项联系商讨，它采用商函的专用格式，并具有法律凭证作用。（二）商务专用文书 商务专用文书从其作用和写作体例来划分，可分为商务行为规范性文书、商务活动分析性文书、商务活动介说性文书、商务宣传公关性文书等四类。l、商务行为规范性文书类。它由对内行为规范性文书和对外行为规范性文书组成。对内行为规范性文书主要有章程、条例、规定、公司组织章程、企业集团董事会工作条例、股票发行办法、股份有限公司内部细则、财务人员守则等；对外行为规范性文书主要指契约性文书，如意向书、协议书、合同等，例如：中外合资意向书、投资协议书、海外合资经营企业合同。以上各种文书具有两个共同特点：一是就其内容来说，它们都是用以对各种行为进行约束和规范；二是就文书体式来说，它们都采用条式文书体式予以表述。2、商务活动分析性文书类。它主要包括市场调研报告、市场预测报告、经济活动分析报告、可行性研究报告、企业咨询诊断报告、事故调查报告、质量检查分析报告等。上述各种文书同样具有两个共同特点：一是就其内容来说都是对商务活动事前或事后进行研讨分析，二是就其文书体式来说，它们都采用议说性文书体式予以表述。3、商务活动介说性文书体式类。它主要包括产品说明书、商品介绍、计划、方案、总结、述职报告以及各种填制性文书等。上述各种文书也具有两个共同特点：一是就其内容来说都是对商务活动的某一物品、某一事件或某一过程进行介绍和说明；二是就其文书体式来说，它们都采用叙说性文书体式予以表述。4、商务宣传公关性文书类。它主要包括各种各样的经济新闻，形形色色的广告词，以及五花八门的礼仪性文书。这一类文书使用频率高，使用范围广。上述各种文书仍然具有两个共同特点，一是就其内容来说，都是为树立企业的良好形象而进行的对外、对内的宣传、联络。二是就其表述形式来说，它们都采用装饰性语体进行描叙，采用描叙性文书体式予以表述。

我想你了用古文怎么表达如下：1、“晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君。”大白话就是:我想你，好想你，干什么都会想到你。2、“陌上花开，可缓缓归矣。”天涯地角有穷时，惟有相思无尽处。这句话是吴越王对自己的王妃写的信，田间的小花已经开了，你可以一边赏花，一边慢慢的回来。3、“天涯地角有穷时，惟有相思无尽处。”古人的思念更加透彻，也更加富有诗意!但思念本身，就是一种让人心碎而又美好的感情!如果你用文言文来表达自己思念的话，就会让人记忆深刻，也会看着很有意境!现代人表达感情是非常直接的，喜欢谁，不喜欢谁都会很直白的告诉对方。古人就不一样了，他们很含蓄，见一次也不容易。4、兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。这一句的作者大家必定很熟悉，他就是汉武帝刘彻。公元前113年，43岁的汉武帝乘坐楼船饮宴赏景，见景生情写下一首《秋风辞》。虽然很多人认为这里的“佳人”指贤才，但也有人觉得汉武帝是在怀念李夫人。不管怎么说，这句话用来表达对心爱之人的思念可谓十分合适，想一个人的时候，不都习惯触景生情吗？

体育教师心得精选8篇 体育教师心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的体育教师心得样本能让你事半功倍，下面分享【体育教师心得精选8篇】，供你选择借鉴。 体育教师心得篇1 本学期的教学工作即将结束，在这一个学期里我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下： 一、教学工作 我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。 二、早操工作 在开学初重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，我们体育组希望所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。 三、训练工作 我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，学校领导也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在体育高考取得好成绩。 教学中要处理好教师与学生、教与学、学习与锻炼的关系，充分发挥主体与主导两方面的积极性。强调学生的自主学习并非削弱教师的指导与启发作用。要注意学法指导的有效性，要创设有趣轻松的教学氛围，激发学生的学习兴趣，要使学生理解和明确自己要达到的学习目标和学习内容。要让学生在学习过程不断获得愉快与成功的体验并在老师的激励下获得知识、技能和能力发展，最终达成学习目标。教学过程教与学双方都应注重教学过程的经验积累与反思。 体育教师心得篇2 前几天郑州市教育局给全体的体育教师业务培训，王局长亲自主持，张局长作了重要的发言。这次学习感触颇多，简单总结如下： 首先先说一下张双利局长的讲话。我总体感受就是：发自肺腑。姑且不谈论局长的专业情况，就从他的谈话就让人感觉到他是一个积极向上、责任心强的好领导。同时也是我第一次听到局长站在为全体学生根本利益、人生发展的高度去谈论这次培训。我觉得很实际到位，需要我们每个一线的体育教师深刻的反思! 其次这次的学习，让我们学到了许多新理念、新知识、新方法，让我从中受益非浅，解决了不少之前模糊不清的概念或不懂的东西。其中让我感触最深的是：赫海涛老师的田径裁判知识。讲的具体到每个人的分工，还用了许多大型比赛的具体实例说明，形象生动、易于识记，在平时教学工作中，针对学校的运动会让我们有了大概的轮廓，虽然是基层的小比赛，我们也应该做到认真细致、具体到位，只有这样不断的积累，我们才能把每一项工作做好，听了赫老师的讲座后，让我进一步明确了学习是教师成长的必备要素，只有不断的充电，不断地学习才能跟上社会发展的需要。还有就是篮球的裁判培训给我的印象也很深刻，裁判有时候更新的很快，每当遇到大型的比赛，出现有争议的时候，心里总是那么的不坚决。原因就是对规则的拿不准，吃不透，总是似是而非的。这样时间长了，也就越差越远，长此以往对学生的教学也会出现错误的情况。这次的培训把平时的教学中出现的许多问题加以清晰化，明朗化、规范化，对今后的教学起到了重要的推进作用。 通过这次培训，在今后的的工作中，我决定做到以下几点： 一、体育教学实际上就是一个长期的，反复的过程，需要教师“拳不离手、曲不离口”，只有把平时的体育课当做是自己不断充电的过程，认真去研究每一位学生，“找己不足、扬己之长”，营造和谐的课堂氛围，争取师生共同进步。 二、明确学习目标，尤其是体育教学的中的总体目标、阶段性目标和课时目标一定要明确，甚至是每一节你要干什么一定要清楚，让学生干什么、达到什么样的要求一定要具体，只有做到事无巨细，教学实践才不盲目。 三、灵活运用资源。把现有的资源和周围的(学生及生活中)资源加以利用，力求普遍化，多强化，在实践中不断的提高学生的身体素质，只有素质提高了，什么样的运动孩子们都能够灵活运用，否则再多的都是空话! 四、多学习研究。只有平时下功夫，才能做到课堂不盲目。体育课看似简单要想上好其实是件不容易的事情，就好比“画虎画皮难画骨”、形似神不似，就是这个道理。 五、还有一个建议：这样的培训要经常进行，最好多做一些具体的教学培训，不能老是高高在上，起不到教学的实际意义。结合学校实际情况，要想搞好体育的教学，全面的提高学生的素质，更需要领导阶层转变思想，严格执行国家的政策。 体育教师心得篇3 不知不觉，从毕业到当教师已有三年了。三年的时间把我从一个懵懂的大学毕业生培养成为一名合格的人民教师。三年的时间也让我经历了人生的许多重要的过程。 去年一年，我们的体育课在欢笑与忙碌中度过，我们体育组的全体教师制定了详细的计划。在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对一年级和二年级的学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。 孩子们通过体育课的锻炼，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。 整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。 在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，做一名合格的体育教师。 体育教师心得篇4 一年度的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。 一、教学工作。 我的体育教学主要从以下来进行总结。首先，在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这几点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。 三、课堂教学。 在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。 在上课方面： 1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学期体育教学工作计划，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。 2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。 3、每一堂课，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。 4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。 6、注意每堂课运动量的预计，防止身体过渡疲劳。 7、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。 总之，从这学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但要出色的上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。 体育教师心得篇5 本学期我校体育工作在市教育局和学校的总体布署下，在学校行政的关心支持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，在搞好学校体育工作的同时，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。现就本学期我校开展的体育工作做如下总结： 一、本着“健康第一”的指导思想，切实抓好体育教学工作。 我组二位专职体育教师能认真贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。 全组教师在教学中能以现代课堂理念规范自己，平时能认真加强体育新教育教学理论的学习，进行有目的、有计划的教学实践，教科研意识气氛浓厚，教学质量有明显的提高。本组教师能认真做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据学期初所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写好教学反思。在我校承办的基础课改观摩活动中，邵丽华执教的《原地投掷轻物》受到听课老师一致好评! 二、常抓不懈，推动“二操一活动”有序开展。 学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。一学期来，体育组配合少先队大队部工作，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展。本学期初及时做好广播操比赛规程的制定和通知工作，督促师生不断改进动作规范性，提高做操质量，积极准备校学生广播操比赛。并于__年11月份举行了全校学生参加的广播操比赛，通过比赛极大地提高了广播操做操的质量及组织纪律性。 三、继续加大课余体育训练力度，积极参战各级各类体育竞赛。 学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。本学期我组全体教师继续不遗余力地开展课余体育训练工作。二位体育教师分别负责学校田径队和校男女毽球队、排球队的训练工作。一学期来，体育教师利用早晚课余时间，带领运动员坚持不懈进行日常训练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效。我们组建的校排球队参加__昆山市小学生女子排球赛，获得了市第三名。我校毽球队、跳绳队利用冬训时间，积极扎实开展训练。我们相信，只要付出了，就会有收获的喜悦。 四、重视场地器材建设，当好领导参谋。 根据教育部__年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，切实做好学校体育器材的配备，建立了体育器材管理制度并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。本学期，为贯彻落实《学生体质健康标准》测试要求，学校投入资金购买了肺活量测试仪、坐位体前屈测试仪、握力计等仪器。并于今年五月对学生进行了体质健康的测试工作和数据的统计，并作出了全面认真的分析，为今后体育工作的开展提供了有效数据。 转眼之间，一学期就接近了尾声，新的一学期来临之际，我校的体育工作又将面临一个崭新的开始，所有一切都要求着我组体育教师一如既往地加倍努力，让裕元体育这朵棋葩开得更艳，开得更久。 体育教师心得篇6 通过听教学专家教授的讲座，结合自已从教的教学经验，我深深地认识到上好一堂体育课并不是一件轻易的事，这里面需要任教教师付出辛勤的汗水和智慧。下面我说一说学习的感受： 一、新的课标对教师提出新的要求，体育教师要支持“健康第一”的指导思想，要注重激发学生的运动兴趣，培养学生终身锻炼的意识。 二、我认为教师上好一堂体育课应有一个明确的目标。就是通过上这堂课，我让学生学会了哪些内容，达到了什么样的目的。如果教学目标没有完成，那么，不管教法多好，教态多么美丽动人，这堂课注定是不成功的。一堂课上完，学生学会没有，有多少人基本学会教师一定要心中有数。 三、在教学过程中，一定要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。教学过程要求是师生互动，这里面需要解决两个问题：一是教师包教，教师在教学过程中，大量地向学生传授 一些技能、技巧和锻炼方法，而学生缺少主动参与、探究和合作学习。另一个问题是采取“放羊式“教学，教师上课后给学生发放体育器材，让学生自已去玩，这就容易发生安全事故。因为学生的身心发展毕竟还不成熟，尤其对小学生来说。所以，教师在教学过程中一定要深入到学生中去，起到组织、主导作用。 四、兴趣是最好的老师。学生在体育学习过程中充满兴趣，这个学习过程是愉快的，学习结果也会令人满意。但要避免片面追求热闹场面，简单地认为学生笑了、动了、气氛热烈了这就是好课。体育课不是单纯的玩，它要求在玩的过程中，学会体育知识和技能，教会学生怎样学习。五、教学内容更贴近生活、贴近实际，尤其是小学体育教学。比如在跳跃这节课中，我就采用了模仿青蛙跳为教学内容。因为孩子们都见过青蛙，而且也喜爱青蛙，在这节课中，我用情景式教学法，通过讲述故事、创设情境，结合现实出现的“捕蛙”情况，让学生去讨论研究和处理。学生在这节课中练习了各种跳跃动作，掌握了跳跃动作的技巧的同时也培养了孩子们在情感、合作、环保几方面的意识。 六、组织纪律性是学生学习的保证。俗话说“没有规矩，不成方圆”，体育课上对学生服装、整队集合、解散、练习中等，一定要严格要求，使学生养成良好的纪律习惯，否则就容易产生教学事故、突发事件等，给正常的教学工作带来隐患。 七、场地、器材是体育课教学中的重要辅助手段。教师在教学过程中要选择适宜的运动项目，充分利用、开发现有的场地、器材资源，最大限度地让学生掌握体育知识和锻炼身体。 总之，我认为上好体育课的一个重要前提就是教师本人要爱岗敬业、热爱本职工作，这样才会释放自已全身的能量，扑到教学工作中去，才会教好课，才能教好学生。 体育教师心得篇7 这个学期我担任七年级体育教师，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。 一、 教学工作： 初三的学生面临毕业和升学考试，为了他们在体育方面可以考出优异的成绩，在七年级开学时就为他们量身制定了计划，体育课对他们的耐力及体能进行训练，让他们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律可以减少伤害事故的发生的同时，增加他们的训练度，这样，学生尽快学好了技术，形成技能，希望在考试中部分学生取得了比较优秀的成绩。 “快乐体育，健康第一”的观念已深入全校每一位老师和学生的心中，所以本学期末还开展了一次别开生面的班级运动会(七年级)，在本次运动会各项体育活动中全班学生所表现出来的团结协作，拼搏向上的精神也十分令人难忘，校园文化建设又朝前推进了一大步，实施素质教育也成为了我们全校师生的实际行动。检验了老师，也锻炼了老师，更改变了老师，运动会，要做的准备工作千头万绪，要举行的活动也是一个接一个，如何在保证正常教学秩序的同时，又能做好各项准工作，并组织学生积极、有序地参加各项体育活动呢?这对我们每一位老师既是一种挑战，又是一种考验。在校领导的全面统筹和精心安排下，全体八年级老师充分发扬了团队的合作精神，大家齐心协力，做好了运动会的每一项工作。 在广播操比赛时，每一位班主任老师都利用了一切可以利用的时间，带领学生到操场上训练，有时碰上其他好几个班级也在训练，大家就会找一切能够利用的地方去训练，正是有了这前期的认真准备，所以在广播操比赛那天，平时做操和站队看起来都不怎么认真的学生都能够以他们最认真的态度，以他们最标准的姿势去完成每一个环节，每一个动作。看到学生这样的表现，确实让我们老师都感到非常激动。正是有了老师们这种团结协作，无私奉献的精神，我们学校的各项活动可以说举行得非常成功。老师和家长们都认为学校的这些活动让学生得到了快乐，也锻炼了大家的组织能力，我所任教的班级也都取得了很好的成绩，如果再举行一次这样的活动，我们会做得更好，也一定会取得更好的成绩! 二、两操工作： 学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。一学期来，体育组继续严格规范制订广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操，认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。所以，在很短的时间内有了很大的提高。 三、训练工作： 我还担任了初中田径教练，虽然利用了学生的下午时间，但他们都不埋怨，很开心，一开始有的家长很担心孩子在训练过程中会耽误学习，所以不准许他们参加训练班，学生表现出不愉快，我便努力地做好学生和家长的工作，思想工作做好了，训练比以前都要积极的多，他们都配合我。 20__年11月，田径队代表学校参加了宁德市第九届中小学田径运动会，通过这次比赛，我校的田径队取得了优获的成绩(初中组团体总分第四名)作为教练员和学生都是深有体会，我和队员积累资料，总结经验争取在以后的比赛中再创佳绩。 通过总结，看到本学期的教学工作和活动取得了一定的成绩，但也有需要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的环境。 体育教师心得篇8 20__—20__学年度第一学期的体育工作已经结束了，在本学期我较好的完成了五年级的体育教学和武术社团工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。 一、教学工作。 我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。 二、教研工作。 这个学期我还继续担任学校体育组的教研组长的工作。我们体育组现在有五名体育老师，都非常优秀，能力很强。有了他(她)们的帮组，教研活动开展起来非常顺手，老师们都进行了集体备课，上好教研课，集中评课等活动，群策群力努力提高自己的教育教学水平，尤其在王波老师(综合组级组长和街道体育教研员)的推荐下，我们全体体育老师参加了广东省的第三届中小学体育教学观摩活动，受益非浅，全省19位小学体育老师的体育课真是使我们大开眼界，从中学习到了很多东西，为以后的教育教学工作做好准备。 三、广播操工作。 在开学初我重点抓了学习新广播操<初生的太阳>，因为这套广播操节奏感较强，学习起来比较困难。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。 第一、加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。 第二、体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。 第三、讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。 第四、口令要清楚、洪亮、准确。 第五、纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了五年级各班班主任的大力支持。所以，使的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，学校的所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。受到了学校领导的好评，这跟学校所有教师的共同努力是分不开的。 四、训练工作。 我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，一般都是在学校安排的社团时间的基础上进行训练，甚至延长时间来为学生进行技术指导。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。学校领导非常支持了我的训练工作。在本学期，六年级2班的张岳同学在参加8月份的深圳市武术比赛中获得两项总成绩第一名的.好成绩;万芷莹同学何安怀同学在八月份的澳门传统武术精英邀请赛中获得多项金奖和银奖，我还要加倍努力，争取在在以后更大的比赛中取得好成绩。

老师的教诲的歌《师恩如歌》。歌词：世界上，谁的孩子最多最多，美好的心灵像烛光一样闪烁。世界上，谁的乳汁最多最多，那闪光的智慧像星辰一样不落。我的老师，妈妈，啊，老师，妈妈，师恩如海，母爱如歌。假如把你比做绿色的春雨，我就是你萌发的幼芽一颗，假如把你比做晶莹的露珠，我就是你啊，是你滋润的鲜花一朵。世界上，谁的奉献最多最多，不老的童心像烛光一样热火，世界上，谁的希望最多最多，那温馨的祝愿像星辰一样执着。我的老师，妈妈，啊，老师，妈妈，师恩如海，母爱如歌。假如把你比做灿烂的阳光，我就是你沐浴的大树一颗，假如把你比做奔腾的江河，我就是你啊，是你捧起的浪花一朵。

【答案】：A、B、D、E绩效审计是指对被审计单位（或审计项目）资源管理和使用的有效性进行检查和评价的活动。这里的“有效性”主要包括下列四个方面：（1）经济性，投入是否节约。（2）效率性，支出是否讲究效率。（3）效果性，是否达到目标。（4）合规性，是指对法律法规的遵循情况，例如项目的运作是否存在违反法律、法规、合同或者协议的行为。

关于杨贵妃的婚姻，现存“唐大诏令集”（按即皇帝命令，俗称为圣旨的东西）卷四十，“诸王册妃”类，及“王妃人道”类，有两封诏令，直接提到，一封诏令，间接相关，摘要如下：册寿王杨妃：“维开元二十三年，岁次乙亥，十二月壬子朔，二十四日乙亥。皇帝诏曰（中略）……尔河南府士曹参军杨玄璬长女，公辅之门，清白流庆……今遣使户部尚书同中书门下李林甫、副使黄门侍郎陈希烈持节册尔为寿王妃……” “同中书门下”，即是宰相。册杨玉环为寿王妃，有年月日可查考。册妃，等于现在的订婚。“册”后，尚有不少繁文褥节（见开元礼），大约需要半年或一年才能结婚。估计：杨玉环嫁到寿王李瑁那儿，应在开元二十四年夏秋，再推迟些，或开元二十五年初春，要再迟，便少有可能了。（按：旧、新两唐书的杨贵妃传，对杨玉环出身，似有故意的错乱或隐蔽，旧唐书连杨贵妃的父名都弄错，且完全不提先嫁寿王事，新唐书主修者不敢太抹煞事实，加入先为寿王妃语，但对杨玉环的父叔，却蒙混过去，因为新唐书取旧书资料，二传皆乱采传说，荒唐不经，不必深信。） 寿王的亲母武惠妃，为皇帝所极宠，她的女儿咸宜公主嫁杨洄，据史书载：杨洄与岳母武惠妃同谋，陷害三位皇子（太子李瑛、鄂王李瑶、光王李琚），李隆基于开元二十五年四月，将这三个儿子废为庶人，随后又赐死于城东驿。武惠妃这样做，据说是为她亲生的儿子李瑁夺取太子地位，这是可信的。然而，武惠妃本人，却在同年十二月死了，死时才四十岁。史书说，武惠妃是被三位皇子的鬼祟而死的。 至于杨玉环入宫，中间有一个转折，并不是名义上直接由寿王妃变成贵妃的，“唐太诏令集”卷四十有“道度寿王妃为女道士敕”，中曰：“……寿王瑁妃杨氏，……属太后忌辰，永怀追福，以兹求度，雅志难违……宜度为女道士。” 此敕文不曾留下年月，但仍可以考据的：第一、度杨玉环为女道士，必然是皇帝先和她奸好之后的事，据《新唐书》本纪第五玄宗纪，开元二十八年条下云：“十月甲子幸温泉宫。以寿王妃杨氏为道士，号太真。” 度寿王妃为女道士敕，虽缺了年月，但参照本纪，我们可以定出：皇帝和儿媳杨氏奸好，当在开元二十八年十月（或稍早，但以十月赴温泉宫时带到骊山以供淫乐的可能最大）。如此，则度为女道士的正确时间就容易考出了，李隆基的亲母窦氏（太后）死忌在正月初二。敕文中“属太后忌辰”，当是开元二十九年的正月初二。（公元七四一） 杨玉环做寿王的妻子，应当有三年多或四年多，结婚至四年.传说有一子.死于疾病..史书并无记载.

　　法理学是以整个法律现象的共同发展规律和共同性问题为研究对象的学科。它的研究范围十分广泛，主要包括法律的起源、发展和消亡、法律的本质和作用、法律和其他社会现象的关系、法律的创制和实现、法律的价值等。　　法理学是我国法学体系中处于基础理论地位的理论学科，它是系统阐述马克思主义法律观，从总体上来研究法和法律现实的一般规律，研究法的产生、本质、作用、发展等基本问题，研究法的创制和实施的一般理论，并着重研究我国社会主义法和法制的基本理论问题的理论学科。 法理学在法学体系中占有特殊地位．这个特殊地位就是：它是法学的一般理论，基础理论和方法论

仙人崖，是相传过去常有高人隐居于此，修行成仙，故得此名 ，就这一点是不是很吸引认得眼球。