什么叫做“智慧交通”?智慧交通指的是什么?包含什么内容?

智能交通系统标准体系结构分为以下层次：(1)客户端指的是信息平台的用户主体，包括道路使用者、道路建设者、交通管理者、运营管理者、公共安全负责部门、相关团体等。具体的服务对象由系统的建设者决定。(2)应用服务层以GIS作为城市交通智能管理系统的信息平台，由各个交通管理子系统采集交通数据，将这些原始数据以规定的格式返回，再对数据进行分类、抽取、挖掘和融合等处理，在数据存储的同时，将不同的信息按照规范的协议发布给相应的应用子系统。同时提供多种静态和动态交通信息查询接口，满足这些外部系统的交通信息需求。(3)数据管理层。存储系统所需的基础数据，提供平台与各子系统之间的信息接口。概念智能交通系统(Intelligent Traffic System，简称ITS)又称智能运输系统(Intelligent Transportation System)，是将先进的科学技术(信息技术、计算机技术、数据通信技术、传感器技术、电子控制技术、自动控制理论、运筹学、人工智能等)。该系统能够有效地综合运用于交通运输、服务控制和车辆制造，加强车辆、道路、使用者三者之间的联系，从而形成一种保障安全、提高效率、改善环境、节约能源的综合运输系统。

无线数据通信、数字移动通信、第三代移动通信。智能交通系统是通过智能设备通讯传输数据，其中智能交通系统的通信主要包括无线数据通信、数字移动通信、第三代移动通信。智能交通系统是在较完善的道路设施基础上，将先进的电子技术、信息技术、传感器技术和系统工程技术集成运用于交通管理。

许多国家正在试行的各种自动化交通系统，与城市客运交通的传统形式不同，其主要特点是使城市的各主要干线彼此隔离，互不干扰；对运输工具实行自动驾驶，广泛应用计算机技术，使用新型的发动机和推进器，以适应各种不同客运流量的需要。自动化交通系统的线路与地铁不同，它铺设在轻结构的高架上，而更多的是进入浅层的地下隧道内或露出地面。露出地面时要用装拆式混凝土构件建筑隔墙，把路线隔开，使其不受各种干扰。它的车辆全部采用自动操纵，在车厢内或站台上不需要工作人员。为了保证安全，广泛使用了微型电子计算机，不仅把这种微机安装在车辆指挥中心，而且安装在每辆车上。这种分权管理的办法，显著地提高了安全性。这种系统所使用的动力是电能，能保持良好的生态平衡，噪声也很低。法国的“阿米斯”自动化交通系统，为了提高线路的通行能力，能使车辆在线路上运行的过程中自动组成列车，在各节车厢之间用超声波定位器代替了机械挂钩装置。超声波定位器使车厢之间保持0.3米左右的间距，即使发生事故碰撞也不会有任何危险。列车的长度可达300米，而每节车厢的长度仅为4.2米。列车在行驶过程中，可根据下一步的不同行驶方向，自动地进行组合和分解。它在舒适方面，可以与出租小汽车相媲美，而在通行能力方面，几乎可以与地铁相提并论。当列车每节车厢的间距为0.3米时，每小时的客运量为45000人次。

智能交通系统是将先进的信息技术、数据通讯传输技术、电子传感技术、电子控制技术及计算机处理技术等有效的集成运用于整个地面交通管理系统而建立的一种在大范围内、全方位发挥作用的、实时、准确、高效的综合交通运输综合管理与服务系统。（1）车辆依靠自身的智能在路上安全自由行驶，不迷失方向；（2）出行者可以随时得到全方位的交通信息，指导人们出行；（3）道路依靠自身的智能将交通流调整到最佳，缩短行车时间，减少阻塞；（4）交通控制管理中心依靠系统的智能对路、车状态进行实时监控，及时处理事故，保障道路畅通。

智能交通系统的核心组成部分是智能服务，智能管理，智能汽车。根据查询相关资料信息显示，智能交通系统的核心组成包括智能服务、智能管理和智能汽车。智能交通系统是将先进的科学技术有效地综合运用于交通运输、服务控制和车辆制造，形成保障安全、提高效率、改善环境、节约能源的综合运输系统。

【答案】：中心型子系统。该子系统包括交通管理子系统、突发事件管理子系统、收费管理子系统、商用车辆管理子系统、维护与工程管理子系统、信息服务提供子系统、尾气排放管理子系统、公共交通管理子系统、车队及货运管理子系统及存档数据管理子系统10个子系统。区域型子系统。该子系统包括道路子系统、安全监控子系统、公路收费子系统、停车管理子系统和商用_车辆核查子系统5个子系统属于区域类型。这类子系统通常需要进入路边的某些具体位置来安装或维护诸如检测器、信号灯、程控信息板等设施。区域型子系统一般要与一个或多个中心型子系统以有线的方式连接，同时还往往需要与通过其所部署路段的车辆进行信息交互。旅行者子系统。该类子系统以旅行者或旅行服务业经营者为服务对象，运用智能交通系统的有关功能实现一对多式联运旅行的有效支持。远程旅行支持子系统和个人信息访问子系统属于旅行者子系统。旅行者子系统还可以通过有线或无线方式与其他类型的子系统进行直接的信息传递。车辆型子系统。该类子系统一般安装在车辆上，根据载体车辆的种类，车辆型子系统又可细分为普通车辆子系统、紧急车辆子系统、商用车辆子系统、公交车辆子系统和维护与工程车辆子系统。这些子系统可根据需要与中心型子系统、区域型子系统及旅行者子系统进行无线通信，也可与其他载体车辆进行车辆间通信。

　　关键词：智能交通、OBU终端、DGPS、防震、密封机箱、无风扇设计、精确定位 　　前言：由于我国的特殊国情，拥堵无序一直是我国交通发展的一大桎梏，智能车辆调度系统的使命，就是使用智能技术改变这一现状，实现交通的有序管理。1999年，我国就将“智能交通”写入“十五”发展规划，自此，智能交通就如雨后春笋般出现在各大城市街头。2003年，智慧科技以领先的技术优势，将广州市交通打造成走在城市智能交通前端的领先者。 　　一、广州市智能交通运营现状 　　目前广州智能交通系统采用的是智慧科技研发的第一代智能交通系统——OBUⅠ，这款系统包括视频、GPS、GPRS、和音频四大模块，由主机、外设两部分构成。主机包括：主板组件、视频组件、GPS组件、GPRS模块、WLAN卡、电源、功放、风扇、箱体、线束设备。外设部分包括键盘、LCD显示器、车内LED、车外LED、GPS天线、GPRS天线、行车记录仪、客流计及其他扩展设备。 　　主板组件采用VIA Luke的处理器和芯片组。使用Award BIOS，最高支持1GB内存，支持18-bit LVDS图形输出，有一个百兆以太网接口，丰富的I/O接口：COM×4、USB v2.0×4 , Mini-PCI slot ×1, PC 104+ ×1，以及存储接口：44pin IDE×1, SATA ×1, CF×1，支持程序1~255 Sec系统复位设置。支持12V电源输入，可在0℃ ~ 60℃环境正常工作。 　　至今，智慧科技第一代车载终端系统已经在广州市公交系统上运行了三年之久。三年来，系统一直运行良好，期间出现的一系列问题，都在我们智能交通工程师的维护和改进下得到了解决。三年的发展和经验积淀，带给我们的不仅是智能交通技术上的领先优势，更重要的是让我们对智能交通的应用需求和环境需求有了更深刻的认识。在技术飞速发展的今天，技术的高低已经不再是科技应用于生活的最终奥义，技术对环境的适用性和对限制的克服性能才是最重要的，而车载恶劣的应用环境对智能交通系统的设计存在着种种的限制，因此在设计第二代系统时，我们着重考虑了车载的应用环境因素。 　　二、车载环境对智能交通的限制 　　车载应用环境是相当严苛的，因此车载设备的性能要求也高于一般的电子化设备，在设计智能交通系统时，对应用环境的考虑显得尤为重要，使系统能适应车载环境并利用其环境创造比一般系统更大的价值。下面，我们将对车载环境对电子设备的局限做简要的分析。 　　1.环境方面 　　震动 　　由于公交车运行的路面不可能绝对平滑，因此车载设备一直处于不断振动中，并伴有偶然的冲击，而电子设备各电缆接插件易受振动影响，接触不良等现象经常发生，而且震动会造成器件的脱落。长期不间断应用是对整机结构设计的考研，因此，防震设计是车载电子设备设计的重中之重。防震性能一方面取决于结构设计的巧妙和坚固，另一决定因素在于各元件在震动环境中稳定运行的性能。 　　高温 　　恶劣的温度环境要求设备耐热散热性能佳。由于车辆长期暴露在户外受太阳的暴晒，空间较小的车厢内部空气流通不畅，温度会比车外高很多，尤其是夏天公交车停在户外的时候，由于空调不会运行，车内的温度可以飙^***到50℃-60℃左右。一般车辆要大概开启空调运行十分钟以后温度才能降下来，因此车载终端设备如果不具备良好的耐热性能和散热性能，就很难在这样的环境中保持稳定运行和维持较长的寿命。 　　多尘 　　再次，多尘环境要求防尘性能强。灰尘是电子产品的劲敌，由于目前的系统都是采用风冷方式进行散热，散热孔与对流的空气配合，会将灰尘带入设备内部。除此之外，某些设备工作时会产生高压与静电，这些都会吸引空气中的灰尘进入设备内部。灰尘会夹带水分和腐蚀物质一起进入设备内部。覆盖在电子元件上，从而造成电子元件散热能力下降，长期积聚的大量热量则会导致设备工作不稳定。除此之外，由于灰尘中含有水分和腐蚀物质，会使相邻印制线间的绝缘电阻下降，甚至短路，影响电路的正常工作，严重的甚至会烧坏电源、主板和其它设备部件。相反，过多的干灰尘进入设备后，则会起到很大的绝缘作用，直接导致接插件触点间出现接触不良。而落入包含机械结构的设备中后，将会使设备动作的摩擦阻力增加，轻者加快设备的磨损，重则将直接导致设备卡死损坏。在公共场所，灰尘的堆积是不可避免的，而且车辆在行驶过程中必将带来大量的灰尘，因此在人来人往的车辆上，车载设备如果防尘性能不佳，其稳定性和寿命必将受到影响。 　　潮湿 　　因为车体需要经常清洁，在清洁时可能会导致水溅到车载设备上。而且在雨水较多的季节，尤其是在南方，空气会很潮湿。潮湿会使设备产生短路和腐蚀，可见设备必须也能够防水（溅水）、防潮。 　　2.恶劣的供电方面 　　电子设备不同于一般的用电装置，其电压变化承受能力较弱，不能承受超过高过频的电压变化，因此电压的波动变化会对电子器件的寿命折损很大。而由于汽车特殊的发电机供电系统和汽车电路形成的特点，汽车的电气环境十分恶劣，主要有以下威胁。 　　电压输出紊乱 　　由于车载系统都是靠车辆上的发电机供电，车辆电源电压变化范围宽、波动严重、干扰大，司机的很多操作（如点火、踩油门、按喇叭）都会导致电源出现高低压脉冲（低电压脉冲+5V，高电压脉冲可以达到+60V），这些脉冲会对电子设备产生致命的危害，对于大巴来讲，发电机的输出电压会在8—40之间波动。 　　发电机部件碳化 　　由于发电机电刷和喷火嘴带有高热，容易吸引灰尘，而这些配件本身也容易氧化，这些因素都会造成发电设备部件的碳化，碳化使得发电机发电时受到碳化层的干扰，而产生输出电压时强时弱的现象。由此将会导致输出电压存在频密的毛刺波，对汽车用的电子设备产生干扰，严重的干扰甚至可能会击毁车上的电子设备。 　　高压电路干扰 　　汽车上有非常多的高频高压电路，例如汽车的火嘴。这些电路会对车体内的电波造成强烈的干扰，使电波变得非常紊乱，而且也会影响到电子设备的供电系统和数据传输和交换。影响电子设备的正常工作，例如在声音输出的时候，会造成噪音甚至是啸声。 　　接地缺陷 　　由于轮胎跟大地是绝缘的，汽车无法真正接地，多余的电荷不能有效消除，这会影响到电子设备的安全和正常工作。严重的时候，甚至还会烧毁电子设备 　　静电干扰 　　天气干燥的时候，汽车和空气的摩擦会使汽车箱体带有较高的静电电量，加上汽车本身所产生的各电路和电子设备所产生的电压，会使箱体产生比较高的静电电压，而电子设备属于静电敏感（ESDS）器件，这些器件工作时极易受到静电的干扰。当静电电压过高时，会形成对汽车电子设备的电流倒灌，影响电子设备的正常工作，如果保护措施不到位，会击穿击毁汽车上的电子设备的元器件。具体来说，静电对系统设备主要有三个方面的影响：1.元件容易吸附灰尘，改变线路间的阻抗，影响元件的功能和寿命。2.因电场或电流破坏元件绝缘层和导体，使元件不能工作（完全破坏）。3.因瞬间的电场软击穿或电流产生过热，使元件受伤，虽然仍能工作，但是寿命受损。静电造成的磁场还会对无线通讯造成影响，而且车辆空间是人流密集的地方，由于人体也带电，尤其是在干燥的秋冬季节，人体带电更为强烈，设备太多的静电易使误触碰设备的乘客触电，产生不必要的纠纷。 　　3.信号方面 　　由于车辆一般在高楼大厦间穿行，车载的GPS和GPRS信号受到高楼的阻隔，使得GPS的位置计算和GPRS的无线通信受到较大影响，车辆的运行情况和所在位置无法或延迟传达给总部，总部的调度信息无法或延迟传达给终端，从而造成调度的不准确，影响调度控制的效率。而车辆在行驶中由于颠簸也可能导致接口松动，导致系统信号故障。 　　三、第二代系统简介 　　随着我们对智能交通的认识不断加深，现在的智能交通系统已经不能满足现在的需求，智能交通系统亟待升级。技术的发展给智慧科技的构想提供了支持。我们在三年的智能交通实践经验和对相关前沿技术掌握的基础上，将智能交通的应用和环境进行了深入的分析、理解和把握，并在此基础上提出了第二代智能交通系统——OBUⅡ。 　　第二代系统是在第一代系统的基础上提出来的，其基本设计理念是低功耗、免维护、高度迎合应用环境。系统包括视频、GPS、GPRS、和音频以及后备电源五大模块。由主机、外设两部分构成。主机包括主板组件、视频组件、差分GPS组件、GPRS模块、WLAN卡、电源、功放、散热片、箱体、线束。外设部分包括键盘、LCD显示器、车内LED、车外LED、GPS天线、GPRS天线、行车记录仪、客流计及其他扩展设备。 　　主板组件使用了低功耗的intel ATOM N270的处理器，最大可支持4G的系统内存，设置了丰富的接口： COM×6、CAN×1 、PCI 104×1、Mini PCI Express×1 、USB 2.0×8、GPIO?8 IN?6 OUT×1，设置了两个千兆以太网接口。系统可在-10℃ ~ 75℃的环境温度中正常运行。同时在机箱设计上采用无风扇密封机箱，在内部的结构设计上引进了一系列的技术，也研发出了一系列专业技术，采用了耐温、耐潮的电子元件，优化的机箱和结构大大优化了系统的散热，从而实现了系统的全密封设计，由此解决了防尘、散热、防潮等应用问题，优化的电路设计解决了静电导出和防止电流回窜的问题。 　　四、第二代系统的性能特点解析 　　智慧科技第二代智能交通系统在继承了在第一代系统的优势的基础上，改进了第一代系统的不足之处。主要有以下性能特点： 　　1.优越的散热性能 　　从普遍意义上来说，散热问题有两种解决方法：一是减少发热，也就是说，尽量减少系统内的发热部件或减少主要发热部件的发热量。二是把热量排出。智慧科技第二代系统针对这两方面对系统进行了优化设计。 　　一方面，第二代系统采用低功耗的X86ATOM N270主板。众所周知，ATOM系列在未诞生时，就以其低功耗的性能，得到了广泛的关注，而ATOM的N270系列在降低功耗方面的表现尤为出众。不同于一般智能交通使用的ARM板，ATOM是基于X86结构的，因此可以在低功耗运行的同时维持高性能运转，而ARM是以牺牲性能来实现低功耗的，如ARM支持流媒体的能力很弱，视频采集能力也非常弱，因此使用ARM板的智能交通，不能扩展视频监控和广告播放机等外围设备。智慧科技第一代智能交通在考量了公交车的视频需求和监控需求后，采用了各方面表现都很出众的威盛luke板。但由于威盛luke是传统的X86结构主板，因此功耗较高，散热量比较大。第二代使用的atom主板实现了扬长避短，在保证低功耗的同时，可以支持高清流媒体的播放和视频采集等高性能应用。 　　另一方面，传统的散热方式是风扇散热即风冷，这种方法会带来噪音和耗电。而且在多尘的环境中，灰尘容易通过风扇口进入设备内。考虑到车载环境的多尘限制，第二代系统排除了风冷的散热方案，而采用热传导的散热方法。结合热传导系数高达401的铜导热快、铝散热快的特点，通过完备的排热系统结构设计，将铜铝散热有效的结合起来，将系统产生的热量迅速的导出，保证系统的长时间运行，延长设备的使用寿命。 　　2.无风扇设计使系统高度防尘 　　第二代系统的这一特点同样受惠于采用的ATOM 945GCE主板，系统的低功耗设计使得OBUⅡ本身发热不多，再加上完备的散热系统，系统不需要预留风口和散热孔，可以做到完全密封的设计。 　　无风扇设计的的出发点是防尘和降噪。全密封设计使灰尘无法进入系统，从而杜绝了灰尘造成主板等元件的腐蚀问题以及电路短路问题。同时，密封的设计使系统在防潮等方面也得到了改善。而且在公交车的公共环境中，无风扇设计可以避免由于噪音而造成乘客的烦躁情绪，保障公交车的顺畅行驶。 　　3.提升GPS模块性能，精确定位计算 　　第二代智能交通系统GPS性能的提升，主要通过采用差分技术（DGPS）来实现。 　　差分技术的原理是，地面监控中心设在基准站位置，坐标精确已知。基准点上安装GPS接收机，同时安装通信电台、计算机、电子地图和显示器等。工作时每个车辆上的GPS接收机将其位置、时间和车辆编号等信息一同发送到监控中心，监控中心GPS接收机将所测得的三维位置与该站的已知坐标进行比较，求出差分改正数。并发送回该车辆，对车辆位置进行改正，计算出车辆的实时位置，经坐标变换后显示在屏幕上，从而提高定位精度。 　　OBUⅡ运用的是定位精度达到米级的差分技术，采用RTCM SC-104 格式差分数据，实现动态定位的精准无误。差分技术使得第二代系统可以克服高层障碍物的阻隔，将定位误差缩小到1米左右，并提升定位速度，实现总站对机车调度和运行机车全过程的动态监测、跟踪和实时分析，调度中心与机车可通过无线通讯，随时精确掌握机车运行当中的各项参数。发现问题可及时与运行中的机车联系及时处理解决。实现站区内机车运行全过程的实时监测网络管理。 　　4.完善的供电电路系统 　　第二代智能交通系统采用和研发了一系列的专业技术，对系统的电路设计进行了优化。一方面，第二代系统将供电部分的电压均衡性能和静电导除性能进行了进一步提升，使得系统即使处于电源电压供应不稳定的情况下，也可以平衡供给系统的电压、降低因电压不稳定对系统元件造成损害的可能性。由于车壳面积庞大，因此可以作为一个大的地线导除池，较低的电压通过也不会对车壳产生任何影响。因此，系统通过机箱的一系列设计，将车壳作为地线接入处，实现电压接地，将电压过大时多余的电流导流出系统，引导到车壳上。同时静电导除的设计使得设备产生的静电可以及时导除，杜绝静电对系统产生的影响。 　　另一方面，第二代系统的压差适应力大大提升，使得系统能适应不同车辆的不同供电环境。 　　第三，第二代系统的供电系统的设计将电源产生的电磁波和杂波对功放系统产生的影响降至最低，确保音频系统的正常运行。 　　第四，第二代系统设计了后备电源系统，当车辆因故障熄火时，还可以保障调度终端的运行，从而清楚的告知后台抛锚车辆的具体位置，对那个路线的车辆实现调度。 　　5.两重音频输出选择，改善音频模块 　　第二代智能交通系统在改进了第一代模拟音频信号输出的基础上，增加了数字音频信号输出模块，用户可根据具体的需要进行选择。早期的功放是接受模拟音频信号输出的，这种输出方式需要先将模拟信号转化为数字信号，再将数字信号进行放大。因此会在转化和传输过程中会受到各种干扰而产生声音失真杂音和噪音等问题。随着数字功放的出现和发展，其准确的数字信号传输方式，使得音频信息的数字误差很少，其输出更为保真。，系统会对数字进行复原。而数字功放接收数字音频输出。而车辆的功放模块是随时可能更新换代或改进的，因此同时具有改进的模拟数字音频输出和先进的数字音频输出模块，才能适应于车载功放的应用需求。 　　6.高清的视频输出 　　第二代智能交通系统支持多种视频格式，支持高清视频，各种输出格式都可达到多种视频输出格式都可以支持到720P。 　　7.具有丰富的扩展接口，加强了系统扩展能力 　　随着智能交通的不断发展和完善，车载终端系统越来越完善和智能化，由此产生出新的应用需求，更多的外围设备需要接入到系统中，第一代系统设置的接口设置已经不能满足系统扩展的需求，因此，我们在设计第二代系统时增设了各种接口，设置有Mini PCI Express×1 、PCI104、USB 2.0×6 ，COM×6、CAN×1 、GPIO 8 IN 6OUT×1。 　　COM口是工业标准接口，适用于不需要经常插拔的设备，由于COM口固定性能好，设备与接口衔接得十分紧密，可以在一定程度上防震，因此com口设备十分稳定、可靠性高、而且COM口可承接的距离较远，十分适应车载环境，因此我们设置了六个COM口。 　　CAN口由于其支持无限串联的特性，可以在COM口不足的情况下，承接更多外围设备。 　　USB接口是更为灵活的接口，处理速度快、即插即用，适合临时性设备。 　　mini PCI express和PCI104接口，都是符合工业标准和设备标准的扩展接口。其模块功能使用户能很方便对系统进行扩展，如；很容易接上GPRS模块，wifi模块，视频采集压缩模块（很容易将系统扩展为带DVR功能的系统）可扩展多网口系统或者带千兆光纤网口的系统等等。 　　八进六出的GPIO可以扩展各种传感器等外围设备。同时第二代系统设置了两个千兆以太网接口，提供一种新的数据传输方式，方便通信数据传输设备，如网络摄像头（监控模块）的扩展。 　　各种丰富的接口使得智慧科技第二代智能交通系统，能应付车辆上越来越丰富的应用需求，易如反掌地实现车载系统的扩展。 　　8.更新linux内核 　　第二代系统将linux系统内核进行了更新和改进，使系统的运行更快速，使得系统对各种新应用的适应能力和移植能力大大加强，拓宽了系统扩展广度。同时，系统的操作也将更加人性化和简易。 　　结语：智慧科技第二代智能交通系统，是在智慧科技对智能交通三年来的专业积淀和关注的基础上提出来的，第二代系统综合考虑了第一代系统维护过程中遇到的问题和车载应用恶劣的特殊环境，对系统的各方面都进行了优化设计，使之更适应于车载环境的应用。我们有理由相信：智慧创造科技，科技改善交通！

智能交通系统（ Intelligent Transportion System，简称ITS）是将先进的信息技术、通讯技术、传感技术、控制技术以及计算机技术等有效地集成运用于整个交通运输管理体系，而建立起的一种在大范围内、全方位发挥作用的，实时、准确、高效的综合的运输和管理系统。城市智能交通系统主要包括公交站台电子显示牌、停车场泊位告知等等，现在智能交通系统也是研究的热点，不过技术相对较差，处于探索阶段！

一、交通运输1、物流所有流动运输中的设备都通过智能标签发送定位信息、设备标识码、状态到物联网中，以便统一调度、指挥。智能物流系统：是在智能交通系统和相关信息技术的基础上，以电子商务方式运作的现代物流服务体系。智能物流系统：通过智能交通系统和相关信息技术解决物流作业的实时信息采集，并在一个集成的环境下，对采集的信息进行分析和处理。通过在各个物流环节中的信息传输，为物流服务提供商和客户提供详尽的信息和咨询服务的系统。智能物流系统包括：物流运输机器人（无人机、无人驾驶快递汽车）、物流导航、控制、调度。2、城市交通智能交通系统：是将先进的信息技术、通讯技术、传感技术、控制技术以及计算机技术等有效地集成运用于整个交通运输管理体系，而建立起的一种在大范围内、全方位发挥作用的，实时、准确、高效的综合的运输和管理系统。智能交通系统的应用范围：包括机场、车站客流疏导系统，城市交通智能调度系统，高速公路智能调度系统，运营车辆调度管理系统，机动车自动控制系统等。无人驾驶汽车：特斯拉。3、智能停车场智能车牌识别系统主要是由：摄像头、控制程序、嵌入式硬件和停车栏杆控制系统组成。港珠澳大桥珠海口岸配套的停车场，采用人工智能识别、导航寻车系统。包括停车场+车牌识别/卡片系统、视频车位引导+反向寻车+线上打折及缴费系统等，三个区域停车场共计18个车道，约2500个车位。由智慧城市公司打造的智慧停车系统，整合了智能硬件、视频识别、车位引导、室内定位、云平台等技术，实现了便捷停车、线上缴费、车位引导、自助寻车、动态导航等功能。4、快递。智能快递分捡系统、智能快递柜。二、安全系统1、安防监控智能门禁系统：用人脸识别、指纹识别开门。

智慧交通系统以国家智能交通系统体系框架为指导，建成"髙效、安全、环保、舒适、文明"的智慧交通与运输体系；大幅度提高城市交通运输系统的管理水平和运行效率，为出行者提供全方位的交通信息服务和便利、高效、快捷、经济、安全、人性、智能的交通运输服务；新中新智慧交通为交通管理部门和相关企业提高及时、准确、全面和充分的信息支持和信息化决策支持。

智能交通系统 （Intelligent Transport System,简称ITS） 智能交通系统将先进的信息技术、数据通讯传输技术、电子传感技术、电子控制技术以及计算机处理技术等有效地集成运用于整个交通运输管理体系，而建立起的一种在大范围内、全方位发挥作用的，实时、准确、高效的综合运输和管理系统

智慧交通考研方向如下：智慧交通是一种应用信息技术和通信技术的交通管理方式，考研方向主要围绕智慧交通系统的设计、优化与管理展开研究。1.智慧交通系统智慧交通系统是指通过信息技术和通信技术，对交通流量进行实时监测、分析和管理，以提高交通效率、减少交通事故、改善出行体验。智慧交通系统包括多个模块，如交通监测与控制、交通信息服务、智能交通管理等。2.交通数据挖掘与分析交通数据挖掘与分析是智慧交通考研方向的一个重要研究内容。通过对交通数据的采集和分析，可以揭示交通流量的规律和特点，为交通管理和优化提供科学依据。该方向涉及到数据采集与处理、特征提取与选择、模型建立与验证等。3.交通流量预测与优化交通流量预测与优化是智慧交通考研方向的另一个重要研究方向。通过分析历史交通数据和实时交通信息，可以对未来交通流量进行预测，并根据预测结果进行交通优化策略的制定。该方向涉及到交通流量预测模型的构建、优化算法的设计等。4.智能交通管理与控制智能交通管理与控制是智慧交通考研方向的关键内容。通过应用人工智能、大数据等技术，对交通信号灯、交通指示标志等设施进行智能化管理和控制，以实现交通拥堵缓解、交通事故预防等目标。该方向涉及到交通信号优化、交通控制算法设计等。5.交通安全与环境保护在智慧交通考研方向中，也需要考虑交通安全和环境保护的问题。通过采用智能交通系统来监测和预防交通事故，并优化交通流动方式，减少交通排放等，旨在提高交通安全性和环境可持续性。总结：智慧交通考研方向主要研究智慧交通系统的设计、优化与管理。研究内容包括交通数据挖掘与分析、交通流量预测与优化、智能交通管理与控制，以及交通安全与环境保护等方面。通过应用信息技术和通信技术，可以提高交通效率、减少交通事故、改善出行体验，推动交通领域的发展与创新。

智能交通是一个基于现代电子信息技术面向交通运输的服务系统。它的突出特点是以信息的收集、处理、发布、交换、分析、利用为主线，为交通参与者提供多样性的服务。智能交通系统是将先进的信息技术、通讯技术、传感技术、控制技术以及计算机技术等有效地集成运用于整个交通运输管理体系，而建立起的一种在大范围内、全方位发挥作用的，实时、准确、高效的综合的运输和管理系统。智能交通系统的应用范围：包括机场、车站客流疏导系统，城市交通智能调度系统，高速公路智能调度系统，运营车辆调度管理系统，机动车自动控制系统等。智能交通系统的作用：它通过人、车、路的和谐、密切配合提高交通运输效率，缓解交通阻塞，提高路网通过能力，减少交通事故，降低能源消耗，减轻环境污染。智能交通系统的组成：1、交通信息采集系统：人工输入、GPS车载导航仪器、GPS导航手机、车辆通行电子信息卡、CCTV摄像机、红外雷达检测器、线圈检测器、光学检测仪等等。2、信息处理分析系统：信息服务器、专家系统、GIS应用系统、人工决策等等。3、信息发布系统：互联网、手机、车载终端、广播、路侧广播、电子情报板、电话服务台等等。

智能交通主要是自动的功能取代人功的功能，想车辆的自动收费、车牌识别、图像对比、车辆自动收费系统等功能，详细的看看道尔智能停车场系统。

道路高清视频监控系统为道路通行效率提供技术保障U0010007a 指挥中心全面直观地掌握城市道路交通路况U0010007a 智能视频分析技术实时自动侦测道路拥塞高清电子警察系统与高清电子卡口系统为提升交通安全立汗马功劳U0010007a 高清照片提升闯红灯违法行为取证有效率U0010007a 精确测速与高清照片取证治理超速行为U0010007a 高清视频清晰捕获逆行、变道、压黄线等违法交通行为U0010007a 成环成网的电子卡口全面记录通行车辆、刻画与跟踪行车轨迹智能交通监控平台强调数据共享与实战应用U0010007a 高清照片、高清视频、违法信息、交通参数在平台上统一流转、处理与存储U0010007a 标准件确保与车管库、驾管库无缝对接，并与治安涉及的嫌疑车库、盗抢车库实现数据共享与比对，提升交通安全自动化U0010007a SOA 架构确保与信号灯控制系统、交通诱导系统、公众信息发布系统实现开放式交互，使监控资源的利用效率最大化，为交通疏导提供技术支撑U0010007a 配合城市交通 GIS 系统与集群呼叫系统实现交通实时疏导

主动安全和应急救援系统的广泛应用将有效改善交通安全状况。基于运载工具和基础设施交互合作的安全保障技术应用将提高主动预警和辅助驾驶能力。通过事故和灾害事件实时监测、应急决策指挥等功能，提高应急救援能力，减少人员伤亡和财产损失。

:前 言智能交通系统，英文是Intelligent Transportation Systems，简称ITS。ITS现在还没有权威性的定义，经过我们近十年的研究和实践，认为它有广义和狭义之分。广义的智能交通系统是指交通运输系统的规划、设计、实施与运行、组织、管理过程都实现智能化；而狭义的智能交通系统则主要指交通运输系统的运营管理与生产组织的智能化，其实质就是利用高新技术，特别是信息技术对传统的交通运输系统进行改造，从而形成一种“以信息化为基础，以现代通信和计算机为手段，以安全、高效、服务为目标的新型现代交通运输系统”。 智能交通系统的生产组织、经营管理（包括运输服务）的具体内容是：通过对交通运输设施包括移动设备（如车、船、飞机）和固定设备（如线路、码头、车站枢纽）以及运输管理部门等（即人、货、车、路、管）利用计算机和通信以及传感技术实现信息化，并与系统工程理论相融合，建立起一种新的智能交通系统，从而提高交通安全和运输服务水平，实现运输与经营全过程监控，使交通运输系统达到现代化的新阶段。智能交通系统工程，顾名思义，首先是交通运输的“智能化”。实现“智能化”是脑科学、哲学、人工智能等学科所面临的共同问题，现在对关于它们的研究理论、方法和策略等问题还没有完全解决。什么是智能？智能的本质是什么？这是古今中外许多哲学家、脑科学家一直在努力探索和研究的问题，但至今没有最终答案，以至被列为自然界四大奥秘（物质的本质、宇宙的起源、生命的本质、智能的发生）之一。近些年来，随着脑科学、神经心理学等学科研究的进展，对人脑的结构和功能积累了一些初步认识，但对整个神经系统的内部结构和作用机制，特别是脑功能的原理还没有完全搞清楚，有待进一步探索。在此情况下，要从本质上对智能给出一个精确的、可被公认的定义显然是不现实的。目前人们大多是把对人脑的已有认识与智能的外在表现结合起来，从不同的侧面、用不同的方法来对智能进行研究，提出的观点亦不相同。其中影响较大的主要有思维理论、知识阀值理论及进化理论等。思维理论来自认知科学，认知科学又被称为思维科学，它是研究人们认识客观世界的规律和方法的一门科学，其目的在于揭开大脑思维功能的奥秘。该理论认为智能的核心是思维，人的一切智慧或智能都来自于大脑的思维活动，人类的一切知识都是人们思维的产物，因而通过对思维规律与方法的研究可望揭示智能的本质。知识阀值理论着重强调知识对于智能的重要意义和作用。该理论认为智能行为取决于知识的数量及其一般化的程度，一个系统之所以有智能是因为它具有可运用的知识。在此认识的基础上，它把智能定义为：智能就是在巨大的搜索空间中迅速找到一个满意解的能力。这一理论在人工智能的发展史中有着重要的影响，知识工程、专家系统等都是在这一理论的影响下发展起来的。进化理论是由美国麻省理工学院（MIT）的布鲁克（R.A.Brook）教授提出来的。1991年他提出了“没有表达的智能”，1992年又提出了“没有推理的智能”，这是他根据自己对人造机器动物的研究与实践提出的与众不同的观点。该理论认为人的能力的本质是在动态环境中的行走能力、对外界事物的感知能力、维持生命和繁衍生息的能力，正是这些能力对智能的发展提供了基础，因此智能是某种复杂系统所表现出的性质。它是由许多部件交互作用而产生的，智能仅仅由系统总的行为以及行为与环境的联系所决定，它可以在没有明显的可操作的内部表达的情况下产生，也可以在没有明显的推理系统出现的情况下产生。该理论的核心是用控制取代表示，从而取消概念、模型及显示的知识，否定抽象对于智能及智能模拟的必要性，强调分层结构对于智能进化的可能性与必要性。目前这一观点尚未形成完整的理论体系，有待进一步的研究，但由于它与人们的传统看法完全不同，因而引起了人工智能界的注意。在此情况下，要从本质上对智能化给出一个精确的、可被公认的定义显然是不现实的，目前学术界多是把对人脑的已有认识与智能的外在表现结合起来，从不同的角度，不同的侧面，用不同的方法来对“智能”进行研究。综合关于“智能”的各种观点，可以认为“智能”是“知识”与“智力”的总和。其中“知识”是一切智能行为的基础，而“智力”是获取知识并运用知识求解问题的能力，它是来自人脑的思维活动。为此，“智能化”一般应具有以下特征。1．具有感知能力感知能力是指人们通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感觉器官感知外部世界的能力。感知是人类最基本的生理、心理现象，是获取外部信息的基本途径，人类的大部分知识都是通过感知获取有关信息，然后经过大脑加工获得的。可以说如果没有感知能力，人们就不可能获得知识，也不可能引发各种各样的智能活动。因此，具有感知能力是产生智能活动的前提与必要条件。在人类的各种感知方式中，它们所起的作用是不完全一样。有关研究表明，80%以上的外界信息是通过视觉得到的，10%是通过听觉得到的，这表明视觉与听觉在人类感知中占有主导地位。这就提示我们，在人工智能的机器感知方面，主要应加强机器视觉及机器听觉的研究。2. 具有记忆与思维能力记忆与思维是人脑最重要的功能，亦是人们所以有智能的根本原因所在。记忆用于存储由感觉器官感知到的外部信息以及由思维所产生的知识；思维用于对记忆的信息进行处理，即利用已有的知识对信息进行分析、计算、比较、判断、推理、联想、决策等。思维是一个动态过程，是获取知识以及运用知识求解问题的根本途径。思维可分为逻辑思维、形象思维以及在潜意识激发下获得灵感而“忽然开窍”的顿悟思维等。其中，逻辑思维与形象思维是两种基本的思维方式。逻辑思维又称为抽象思维，它是一种根据逻辑规则对信息进行处理的理性思维方式，反映了人们以抽象的、间接的、概括的方式认识客观世界的过程。在此过程中，人们首先通过感觉器官获得对外部事物的感性认识，经过初步概括、知觉定势等形成关于相应事物的信息，存储于大脑中，供逻辑思维进行处理。然后，通过匹配选出相应的逻辑规则，并且作用于已经表示成一定形式的已知信息，进行相应的逻辑推理（演绎）。通常情况下，这种推理都比较复杂，不可能只用一条规则做一次推理就解决问题，往往要对第一次推出的结果再运用新的规则进行新一轮的推理，等等。至于推理是否获得成功，这取决于两个因素。一个是用于推理的规则是否完备，另一个是已知的信息是否完善、可靠。如果推理规则是完备的，由感性认识获得的初始信息是完善、可靠的，则由逻辑思维可以得到合理、可靠的结论。逻辑思维具有如下特点：l 依靠逻辑进行思维。l 思维过程是串行的，表现为一个线性过程。l 容易形式化，其思维过程可以用符号串表达出来。l 思维过程具有严密性、可靠性，能对事物未来的发展给出逻辑上合理的预测，可使人们对事物的认识不断深化。形象思维又称为直感思维，它是一种以客观现象为思维对象、以感性形象认识为思维材料、以意象为主要思维工具、以指导创造物化形象的实践为主要目的的思维活动。在思维过程中，它有两次飞跃。首先是从感性认识到理性认识的飞跃，即把对事物的感觉组合起来，形成反映形式（即表象），然后经形象分析、形象比较、形象概括及组合形成对事物的理性形象认识。思维过程的第二次飞跃是从理性认识到实践的飞跃，即对理性形象认识进行联想、想像等加工，在大脑形成新意象，然后回到实践中，接受实践的检验。这个过程不断循环，就构成了形象思维从低级到高级的运动发展。形象思维具有如下特点：l 主要是依据知觉，即感觉形象进行思维。l 思维过程是并行协同式的，表现为一个非线性过程。l 形式化困难，没有统一的形象联系规则，对象不同，场合不同，形象的联系规则亦不相同，不能直接套用。l 在信息变形或缺少的情况下仍有可能得到比较满意的结果。由于逻辑思维与形象思维分别具有不同的特点，因而可分别用于不同的场合。当要求迅速做出决策而不要求十分精确时，可用形象思维，但当要求进行严格的论证时，就必须用逻辑思维；当要对一个问题进行假设、猜想时，需用形象思维，而当要对这些假设或猜想进行论证时，则要用逻辑思维。人们在求解问题时，通常把这两种思维方式结合起来使用。首先用形象思维给出假设，然后再用逻辑思维进行论证。顿悟思维又称为灵感思维，它是一种显意识与潜意识相互作用的思维方式。在工作及日常生活中，我们都有过这样的体验：当遇到一个问题无法解决时，大脑就会处于一种极为活跃的思维状态，从不同角度用不同方法去寻求问题的解决方法，即所谓的“冥思苦想”。突然间，有一个“想法”从脑中涌现出来，它沟通了解决问题的有关知识，使人“顿开茅塞”，问题迎刃而解。像这样用于沟通有关知识或信息的“想法”通常被称为灵感。灵感也是一种信息，它可能是与问题直接有关的一个重要信息，也可能是一个与问题并不直接相关、且不起眼的信息，只是由于它的到来“捅破了一层薄薄的窗户纸”，使解决问题的智慧被启动起来。顿悟思维具有如下特点：l 具有不定期的突发性。l 具有非线性的独创性及模糊性。l 它穿插于形象思维与逻辑思维之中，起着突破、创新、升华的作用。它比形象思维更复杂，至今人们还不能确切地描述灵感的具体实现以及它产生的机理。最后还应该指出的是，人的记忆与思维是密不可分的，它们总是相伴相随的，其物质基础都是由神经元组成的大脑皮质，通过相关神经元此起彼伏的兴奋与抑制实现记忆与思维活动。3．具有学习能力及自适应能力学习是人的本能，每个人都在随时随地地进行着学习，既可能是自觉的、有意识的，也可能是不自觉、无意识的；既可以是有教师指导的，也可以是自我探索。总之，人人都在通过与环境的相互作用，不断地进行着学习，并通过学习积累知识，增长才干，适应环境的变化，充实、完善自己，只是由于个人所处的环境不同，条件不同，学习的效果亦不相同，体现出不同的智能差异。4．具有行为能力人们通常用语言或者某个表情、眼神及形体动作来对外界的刺激做出反应或传达某个信息，这称为行为能力或表达能力。如果把人们的感知能力看成是信息的输入，则行为能力就是信息的输出，它们都受到神经系统的控制。5．具有表达和决策能力人们通过谈话或手势、面部表情、眼神等来传达某个意思，这就是人的表达能力，同时还能通过感知能力和记忆、判断能力做出各种决策，如果把人的感知能力看成是信息输入，表达能力和决策能力是信息的输出，它们都受到人的神经系统的控制。综上所述，智能交通系统就是把信息科学、通信科学、计算机科学控制科学以及人工智能科学等高新技术运用到交通运输系统的生产、经营管理中来，实现交通运输系统管理的“智能化”。同时由于智能交通系统是模拟人的智能活动，所以，智能交通系统亦可通俗地定义为模拟智能交通系统。智能交通本身构成一个系统，同时是一个复杂的大系统。为此要明确什么是“系统”。“系统”这个词来自拉丁语的SYSTEM，一般认为是“群”与“集合”的意思。在韦氏大辞典中“系统”一词定义为“有组织的或被组织的整体，是形成集合整体的概念、原理的综合。它是以有规律的相互作用或相互依存形式结合起来的对象的集合”。因此，“系统”就是“具有一定功能的、相互间具有有机联系的、由许多要素或构成部分组成的整体”。系统论的创始人贝塔朗菲教授( L.V.Bentalongfy）把系统定义为“相互作用诸要素的综合体”。美国著名学者阿柯夫（R.L.Ackoff）认为：“系统是由两个或两个以上相互联系的任何种类的要素所构成的集合”。综上所述，一个“系统”本身可以是一个更大系统的组成部分，同时较大的系统本身又可分解为若干个子系统。因此，系统是有层次的，任何一个系统都有它的层次结构、规模、环境与功能。在系统科学结构体系中，属于工程技术类的为系统工程。1978年我国著名学者钱学森教授指出：“系统工程是组织管理系统的规划、研究、设计、制造、实验和使用的科学方法，是一种对所有系统都具有普遍意义的方法”。1975年美国技术辞典的定义为：“系统工程是研究负责系统设计的科学，该系统由许多密切联系的元素组成。设计一个复杂系统时，应有明确的预定功能及目标，并要协调各元素之间以及元素和整体之间的有机联系，使总体达到系统的最优目标。在设计系统时，要同时考虑到参与系统活动的不同因素及其作用”。可以看出，系统工程是以大型复杂系统为研究对象，按一定目的进行设计、开发、管理与控制，以期达到总体效果最优的理论与方法。本书书名定为《智能交通系统工程导论》，是把智能交通系统与系统工程的方法论结合起来，使读者能正确地应用系统工程的理论、方法去分析、处理问题并进行工程实践。系统工程是包括多门工程技术的一大门类，也是高度综合的实用性很强的工程技术。在大型系统工程项目的开发中，逐渐形成以系统工程的方式处理问题的基本框架结构，即时间维、逻辑维和知识维的三维结构。其中，“时间维”反映了系统实施的过程。它包括规划阶段、方案阶段、设计阶段、工程实施阶段、投入生产阶段、运行阶段与交付验收阶段。“逻辑维”表示了系统工程的方法和解决问题的步骤。基本上分为七个阶段，即明确问题、进行系统设计、进行系统综合集成、选定技术路线、进行工程的系统分析、实施方案的优选与最后进行方案的决策与实施等。其中决策与实施还包含了人的参与。“知识维”包括智能交通的各种知识，其中包括社会科学、智能交通运输科学、工程技术科学、系统工程科学和艺术科学等。“三维结构”体系形象地描述了系统工程研究的特点。随着社会经济系统的不断发展和科技的进步，一些规模庞大、结构复杂的各种系统工程不断出现，形成了所谓“复杂大系统”，如三峡工程系统、钢铁联合企业系统、全国铁路列车调度系统、城市交通管理系统、区域电网的调度和自动调节系统，军事系统等。这些“复杂大系统”的特征不仅是物理系统庞大，而且是相互影响和相互制约。根据系统的规模和性质，系统可分成简单大系统和复杂大系统。简单大系统是指：组成系统的子系统数目相对比较少，各子系统间的关系也比较简单，研究这类系统可以从系统间的相互作用出发，直接进行综合集成，实现系统的整体运行，满足系统的目标要求。当子系统数量有成千上万时称为大系统（也称为巨系统），如果子系统种类多，又有多层次结构，关联关系也复杂，特别是又有人的参与，就形成了复杂大系统。由钱学森教授领导的系统科学研究组，对复杂大系统的理论方法进行了深入研究，提出了开放的复杂巨系统的概念。与此相应，还提出了处理复杂巨（大）系统的方法论，即 “从定性到定量综合集成法”，以及它的实现形式——“从定性到定量的综合集成研讨厅”，这是从整体上研究和解决问题的方法。按照传统说法，把一个复杂事物的各个方面综合起来，达到对整体的认识，称之为集大成。传统的集大成完全靠人脑实现，其作用是有限的，而在当今信息时代，有计算机和信息网络作为工具，通过人-机结合和人-网结合完全可以做到集大成。所以钱老提出集大成的理论。并把这套方法称之为“大智慧工程”。这是系统科学的一种新的方法论。其理论基础是思维科学；方法基础是系统科学与数学；技术基础是以计算机为主的现代信息技术；哲学基础是马克思主义实践论和方法论；实践基础是系统工程的实际应用。综上所述，“智能交通系统”是一个有人参与的复杂大系统，对它的研究具体有以下几点：l 该系统具有多层次、多功能的结构，每一层次均成为构筑其上一层次的单元，同时其本身又有具体实现的独立功能。l 该系统各单元部件之间的关系紧密，它们构成一个平面和立体的网络。因此，每一单元的变化都对其他单元和层次的变化都有影响，并会引起实体的连锁反应。l 该系统是一个开放的动态运行系统。系统在发展和运行中，外部与内部因素的变动会引起相关因素的变化和调整，并对其未来的运行和发展有一定的预测和判断。l 一个智能交通系统工程目标的实现，要求其内部各子系统功能必须进行协调与整合，要把与各子系统相关的人、设备与技术进行整合。换言之，亦是人、货、车、路、管各种技术的整合。l 人的参与是智能交通系统实现其功能的必要条件。人的素质与技术水平直接影响智能交通系统运行的质量和水平。为此，它是一个复杂的大系统。基于以上分析，研究和开发“智能交通系统”必须要运用“系统工程的理论与方法”。在目前已出版和发表的有关智能交通系统方面的论文和著作中，这方面的论述很少，在智能交通项目的建设中“系统工程的理论与方法”还运用不足，致使一些智能交通项目完成后不能发挥其整体作用，甚至造成一些浪费，这也是编写本书的出发点。从1995年起，我直接参加了交通运输系统工程的新学科的建设和“中欧智能交通运输专家组”，并领导了智能交通系统博士生和硕士生的培养工作。特别是本人于1997年直接主持和操作“北京公共交通智能调度系统示范工程”的实践中开始运用“系统工程的理论与方法”，在这个思想理论和方法的指导下完成了这一重大项目。在对这项工程进行的总结中，我深深认识到，要把智能交通与系统工程结合起来，要创建“智能交通系统工程学”，其中要特别注意到它们的结合，要运用系统工程的理论与方法开发建设智能交通系统工程。一般智能交通系统工程的方法论应包括以下内容：l 任何一个智能交通项目建设，首先要明确它是一个复杂大系统工程，应该运用系统工程的理论与方法对其进行研究和实施。l 在进行智能交通项目的系统设计时，特别要注重系统的整体目标和在总目标下的系统结构的优化。l 在建设开发时，必须做好工程项目各子系统的综合协调和控制，这也是最重要和最困难的。l 在系统投入运行与进行工程可靠性验收时，必须要实现其功能，要达到项目的设计指标。l 系统完成后要进行系统整体实践的验证，必须进行系统建成后的评估与综合效益分析。我在承担“北京公交智能调度系统工程”项目的实践全过程中，深深体会到研究和实施“智能交通系统工程”的难点在于进行系统的综合、集成、协调与创新四个方面。并把系统工程的理论与方法同智能交通运输建设结合起来，我们是在这个项目的实践的基础上编写了这本《智能交通系统工程导论》，希望它在推动当前全国各地正在进行的“智能交通系统”发展建设中起到积极作用，这就是我们编写这本专著的意义。本书共有15章（包括案例）。具体内容包括：智能交通系统的发展、智能交通系统的概念和特征；智能交通系统发展的理论基础；智能交通系统的研究与开发现状；交通流的动态优化与诱导系统；智能交通系统的体系结构；智能交通的相关技术；智能交通系统调度平台；智能交通系统的通信子系统、计算机网络子系统；车载与导航系统、安全系统；智能化运输枢纽系统；智能交通系统的技术经济评价；智能交通系统的标准化；大型智能交通系统工程的开发方法；智能交通系统共用信息平台；最后把北京公交智能化调度系统工程作为案例分析来结束全书。智能交通系统是一项新的建设工程，同时它的工程技术又非常复杂，为适应科研、教学与工程建设的需要，在电子工业出版社宋漪同志的帮助下，我们编写了这本《智能交通系统工程导论》。同时本书是在“北京公交智能交通调度指挥示范工程项目”的实践中完成的，北方交通大学、北京航空航天大学近二十位教授和硕、博研究生以及北京公交总公司的领导和技术人员共同参与了该项工程的实践，在此对他们表示衷心感谢。同时，对中国科学院、中国工程院院士周干峙教授，中国工程院院士梁应辰教授、刘源张教授，中国科学院院士简水声教授、国家科技部秘书长石定寰教授，国家发展与改革委员会交通运输司司长王庆云教授以及电子工业出版社王志刚社长等对本书的编辑出版给予的鼓励和支持表示衷心感谢。由于我们对这门学科的学习研究与实践尚浅，不足之处难免，敬请广大读者提出宝贵意见。张国伍2003年4月于北方交通大学思源楼

目前，在世界发达国家出现了一种智能道路交通系统(ITS)，这或许可以被看作是未来交通体系的一种成功探索。这种系统有效地利用了最新的信息通信技术，将车、人与道路纳入统一系统之中，除了支援安全行驶，防患事故于未然，有效缓解阻塞之外，还有助于实现自动驾驶，提高物资运输效率，减少尾气排放，改善沿线环境等。已经有不少国家将智能道路交通系统纳入了发展计划。随着信息通信技术的进步，人们理想中的交通蓝图正在逐步变为现实。

1994年我国部分学者参加了在法国巴黎召开的第一届ITS世界大会，为中国ITS的开展揭开了序幕。1996年交通部公路科学研究所开展了交通部重点项目《智能运输系统发展战略研究》工作，1999年《智能运输系统发展战略研究》一书正式出版发行。1999年由交通部公路科学研究所牵头，全国数百名专家学者参加的“九五”国家科技攻关重点项目《中国智能交通系统体系框架研究》工作全面展开，2001年课题完成，通过国家科技部验收，2002年出版《中国智能交通系统体系框架》一书。2000年由科技部主办，全国ITS协调指导小组办公室协办的第四届亚太地区智能交通（ITS）年会在北京举行。2000年2月29日，科技部会同国家计委、经贸委、公安部、交通部、铁道部，建设部、信息产业部等部委相关性部门的充分协商和酝酿的基础上，建立了发展中国ITS的政府协调领导机构——全国智能交通系统(ITS)协调指导小组及办公室，并成立了ITS专家咨询委员会。2002年4月科技部正式批复“十五”国家科技攻关“智能交通系统关键技术开发和示范工程”重大项目正式实施，北京、上海、天津、重庆、广州、深圳、中山、济南、青岛、杭州十个城市作为首批智能交通应用示范工程的试点城市。2002年9月，由中国科技部和交通部共同举办的“第二届北京国际智能交通系统（ITS）技术研讨暨技术与产品展览会”在北京举行。2003年11月，科技部马颂德副部长第一次率中国政府代表团参加在西班牙马德里举办的第十届ITS世界大会，科技部联合交通部、建设部、公安部和北京市政府联合申办“2007年第十四届ITS世界大会”获得成功，标志着中国的智能交通系统建设将在更加开放、竞争与合作并存的环境中加速发展。2004年10月，科技部第一次大规模组团参加第十一届在日本名古屋举办的第十一届ITS世界大会，中国政府展览团在ITS大会的首次展览，获得成功。2007年10月9-13日，第十四届智能交通世界大会在北京展览馆举行。大会展示了中国多年来各部门、各地区在ITS领域所取得的成就，并加强了中国在ITS领域的对外交流。2012年5月25日，由北京交通大学主办，香港交通运输协会协办的2012年智能交通系统国际研讨会（International Workshop on Intelligent Transport Systems, 2012）在中苑宾馆举行。本次国际会议旨在加强智能交通系统领域专家学者的学术交流，进一步加深我国与其他国家和地区在智能交通系统领域的合作与研究，扩大我国交通科学研究在国际上的影响。

物联商业网有队智能交通中的物联网技术进行相应的总结，下面你可以参考一下： 　　1、无线通信。目前已经有多种无线通信解决方案可以应用在智能交通系统当中。UHF和VHF频段上的无线调制解调器通信被广泛用于智能交通系统中的短距离和长距离通信。 　　2、计算决策。目前汽车电子占普通轿车成本的30%，在高档车中占到60%。根据汽车电子领域的最新进展，未来车辆中将配备数量更少但功能更为强大的处理器。 　　3、感知技术。电信、信息技术、微芯片、RFID以及廉价的智能信标感应等技术的发展和在智能交通系统中的广泛应用为车辆驾驶员安全提供了有力保障。智能交通系统中的感知技术是基于车辆和道路基础设施的网络系统。 　　4、视频监测识别。利用视频摄像设备进行交通流量计量和事故检测属于车辆监测的范畴。视频监测系统(如自动车牌号码识别)和其他感知技术相比具有很大优势，它们并不需要在路面或者路基中部署任何设备，因此也被称为“非植入式”交通监控。 　　5、定位技术。车辆中配备的嵌入式GPS接收器能够接收多个不同卫星的信号并计算出车辆当前所在的位置，定位的误差一般是几米。GPS信号接收需要车辆具有卫星的视野，因此在城市中心区域可能由于建筑物的遮挡而使该技术的使用受到限制。 　　6、探测车辆和设备。部分国家开始部署所谓的“探测车辆”，它们通常是出租车或者政府所有的车辆，配备了DSRC或其他的无线通信技术。这些车辆向交通运营管理中心汇报它们的速度和位置，管理中心对这些数据进行整合分析得到广大范围内的交通流量情况以检测交通堵塞的位置。

智能交通系统一般包含先进的交通信息服务系统、交通管理系统、公共交通系统、车辆控制系统、货运管理系统、电子收费系统、紧急救援系统……

新兴专业，前途无量。数学不好，混吃拉到。物理不行，好比上刑。理论算法，建模仿真。如想早DEAD，欢迎入行。

出门打车的软件很好用，很方便。

数据显示，中国财政支出在智能交通系统上的投资额从2006年的182亿元增长到2010年的481亿元，《中国智能交通行业发展前景与投资机会分析报告》预计，到2015年这一数字将达到1500亿元。千亿市场即将开启，汽车市场正迈向“车联网时代”。 预计未来5年车联网产业的产值将有望超过1000亿元，车联网或将成为一个不亚于移动互联网市场产值的超级蓝海。　　面对如此巨大的蛋糕，中外企业早已按耐不住。恩智浦半导体正快马加鞭地研发车内芯片系统，以实现车与车、车与交通信号灯之间的数据交换。除此之外，还有国内外汽车生产企业他们也同样瞄准了这块庞大的市场蛋糕，早已纷纷着手车内互联网服务的研究。从2010年开始，上汽荣威、吉利汽车、一汽马自达、一汽丰田、上海通用、宝马等企业纷纷与联通展开合作，其中通用onstar、宝马iDrive、丰田G-Book等带有车联网功能的产品已在多款车型上得到广泛应用。　　随着智能交通产业如火如荼地发展，行业标准缺失的短板越来越凸显。很多人对于智能交通缺乏理解，包括运营商，尚停留在传统的GPS的运营思想，还有较多一部分根本不接受车载智能。犹如互联网刚开始一样，需要和运营商做解释说明。除此，目前ITS几乎没有标准，只有一些所谓的建设指导意见，而这些意见都很宏观，结果就是导致A公司生产的产品与B公司的产品无法进行对接，整个行业比较混乱，成了车载智能的发展屏障。

您说的是国标？ 类似496、497的标准还是什么...

信号灯、电子警察、路面检测设备、电子收费设备。1、信号灯：用于控制车辆和行人通行，实现交通信号的控制和调度。2、电子警察：通过高清摄像机、雷达、红外线等设备，实现对交通违法行为的监控和记录。3、路面检测设备：包括地磁检测器、压力传感器、光电传感器等，4、车辆识别设备：包括车牌识别设备、RFID识别设备等，用于实现对车辆的自动识别和管理。5、可变信息标志牌：包括LED显示屏、液晶显示屏等，用于显示交通信息、道路状态、天气情况等信息息。6、电子收费设备：包括ETC门架、车道指示灯、收费终端等，用于实现高速公路和收费站的自动化收费。

1、基础设施短缺与其利用的低效率并存；2、基础设施建设速度落后于车辆增长速度。截至2013年，全国汽车保有量为1.37亿辆，近十年汽车年均增加1100多万辆，增长量是2003年汽车数量的5.7倍，而城市道路每年仅增长3—5%；3、交通拥堵已成为大中城市交通中的普遍现象；4、交通安全形势严峻，造成的损失巨大。1999年，全国共发生412，800起交通事故，其中83，529人死亡，286，808人受伤，因交通事故引起的直接损失折款多达21亿元人民币；5、机动车尾气排放已成为城市大气污染的主要来源。一些大城市机动车排放的污染物对多项大气污染指标的贡献率已达到60%以上，正在严重地危害着人们的身体健康；6、运输效率低，能源消耗不断上升。抽样调查表明，全国货运汽车实载率不足70%，而在车辆技术不断提高的今天，运输汽车油耗却从1992年的百公里6.9升增加到1998年的7.4升。

1、剑桥幼儿园简介：“剑桥幼教”是以开展早期“剑桥英语”教学为特色的幼教集团。自2001年创办“剑桥外国语幼儿园以来，目前已经发展为下属“剑桥幼儿园”（总园）、“剑桥第二幼儿园“（城西分园）、“世禾启蒙幼儿园”（城东分园），并集“寄宿制”、“全日制”、“小班化”、“早教”为一体的高档连锁幼教集团。办园十年多来，“剑桥幼教”始终坚持“以质量求发展、以特色创品牌、“一诚信求信誉”的办园目标。以“全面发展、主动创新、兴趣广泛、人格健全”这培养目标。以“诚心诚意尽所要尽的义务，诚心诚意担所要担的责任”为服务宗旨。受到了家长和社会的一致好评。是一家在市区有较高知名度的特色的幼教机构。 2、早期英语教学是“剑桥幼教”的最大特色。选用“益智剑桥国际少儿英语”系列教材为主要教材之一，已经形成了有自身特色的早期英语教学体系。拥有一支好学上进、自强不息、敬业爱岗的专业老师队伍，尽心尽责的教养，细心周到的呵护，组织幼儿参加丰富多彩的游戏活动和各类兴趣活动，给孩子个性发展提供广阔的空间，为幼儿提供展示才艺的平台。

20条想念恋人的句子：很想你，是那么的想念你 1、我想你了，可是我不能对你说，就像开满梨花的树上，永远不可能结出苹果。我想你了，可是我不能对你说，就像高挂天边的彩虹，永远无人能够触摸。我想你了，可是我不能对你说，就像火车的轨道，永远不会有轮船驶过。我想你了，可我，真的不能对你说，怕只怕，说了，对你，也是一种折磨。 2、没有你，没有争吵，没有眼泪，亦没有快乐。我很想念你，只是我的骄傲，我的固执，我的任性不会允许我先低头。对不起，我依然爱着你，你依旧是我的伤。如果我有爱人，我希望以我的全部，换得这一秒钟。因为，拥有这样一的秒钟，心是踏实的，爱是可靠的，幸福是手掌心里的。 3、还是会想念从前，想念无忧无虑的童年时光，还是会期待有一天，我们长大后也能回到从前的场面，一群群稚嫩的面孔，伸着一个个胖嘟嘟的小手，堆着田野里挖上来的秋泥，捏成千奇百怪的形状。可那时的空间是不是早已变迁，你们都不在我的世界，只剩我一个人，在空旷的心里，默默呐喊，儿时伙伴。 4、一直在等一个人，一个关心我在意我的人，一个懂得包容体谅我的人，一个也许并不完美但懂得珍惜我的人；一直在等一个人，一个与我相亲相爱的人，一个我们相互都喜欢的人。常常想一个人，反而会模糊了影子，只剩下依稀的几个片段。回忆里那些许的画面，却让人纠缠。 5、伤心难过的夜晚，你拨通他的电话，不用解释，只说：我很难受，我很想哭。然后对着话筒大哭。他不说话，静静地听着你哭。等你哭累了，只要说一声：我去睡了哦。明天醒来，你忘了给他电话，他不会生你的气，只会担心你，想知道你今天过得好不好。但愿你也有一个这样的好朋友，陪你笑也陪你哭。 6、想念你，真的不需要理由，那只是一种感觉，随时乘我不备，就会窜入我的脑海，直达我的心脏。想念你，真的不需要原因，那只是一种感觉，时时刻刻都会惦记你的身体，担心你的安全。想念你，真的不需要借口，那只是一种感觉，默默地牵挂，无声的祝愿，只希望你过得好。 7、黑夜的味道，苦涩的凝滞，我独自品味着这段忧愁，浅浅的，在心里发出一声长叹，寂寞的声音袅绕在空气中，为黑夜添一曲离殇，回忆的蛩音，在风的伴随下，漂浮到远方，或许会流浪到你的身旁，停泊在你的耳边，听这边的我无聊的长叹，抑或想念。 8、念你的笑，想念你的声音，想念你指尖淡淡的烟草味道。想起你，我的嘴角会微微上扬，想起你，我的心就将幸福定格在这一刻，开出满树繁花。想起你，初恋的味道荡漾在心间。素年如洗，你是我记忆里的那抹微笑。清浅流年，你是我生命里的那份暖。为你，我愿用三生烟火，换你一世幸福。 9、静怡如水的星空，倾洒一地念，如花美眷的思，蔓延微蓝的月，繁星点点像一串串雅字，悬挂在旖旎的天际，那么远那么近，朵朵素色花蕊装点一帘幽梦，银色的心声从夜空轻轻洒落，如细雨丝丝缕缕，携一缕风的寂寞，寄予心里所思，揽一抹月色的牵念，放在心里所想。 10、很想你，是那么的想念你，那是一种慢慢腐蚀到心底的疼痛，时刻提醒着我，心中有你存在过，一直存在在我的生命中，不曾消失。倾国倾城带走彼此容颜，不会淡忘内心感动。真的，想念你，原来在某一天也会变成我不想品尝，不愿体会的咖啡；原来，当记忆慢慢的剥落后，你的笑脸在时间的寒风中飞出我的视线。 11、你知道不知道，思念一个人的滋味，手机总是拿在手里，一遍又一遍地拨着那几个数字，却永远没有勇气拨出去；你知道不知道，思念一个人的滋味，是当电话响起时，会心慌意乱，看见来电显示时，却是沉沉地失落；你知道不知道，思念一个人的滋味，总是呆坐在电脑前，对着屏幕发呆，脑海里却时刻想着你。 12、倘若自己能将那颗不羁的心稍稍地勒紧一下缰绳，它便不至于那么浮躁；倘若时时都能以一种平和的心态面对一切宠辱，自己的心便不会失衡。邮寄一封信需要5天。信中载满的思念掠过许多不曾踏足的城市，然后直达你手中。真好。即使我们没有去过的城市也溶入了我对你的想念。 13、把自己揉进夜里，写一种心情，说一种思念。或许，只是因为，有那样的一个人、一段情、一段过往，一些曾经于是，我的心里眼里，晃动的，全部都是你的影子。眉稍指尖，攒动的，都是你留下的痕迹。我想，依旧淡然的对你笑，虽然我知道，你看不到，我眼里忽然泛起的潮。你听不到，我言之难尽后的意。 14、所谓不过分执着，就是不偏执于某一个方面，某一种欲望，某一种企图，某一种目的，某一种过程。任何偏执都可能使人失去中肯的判断，从而错过了美景，贻误了人生。辅佐某人久了，连幸运女神也会累的。重要的不是到场时博得别人的喝彩，而是离开时别人对你的想念。 15、想一个人会多么寂寞，念一个人会多么心痛，想念一个人的夜会多么寒冷。想念一个人有时也许会面带微笑，但你的心却会流泪。爱也是一种担当，真爱承担着两颗灵魂的重量。所以，爱情不是同情。不爱，一定不要缠绵和纠缠，那样的破碎，不但有痛，更多的是伤。我不想再痛，更不想伤人。 16、回望这段因文字而相遇的缘，你的柔情依然是我内心最深的温暖。常想，若没有文字，我们也许不会相遇，那些所谓的前世今生也不过是一个未了的梦，也没有这份惊艳了时光的相知，你依然是你的多情公子，我只是我的莲心女子，也许等到风景都看透，再寻一个知己，共走江湖。 17、光阴的转角总会有来来去去，念与不念，都可在时光里无言，有念就在一页素笺里铺展开来，让那心的悸动跳跃在指尖。有念的人守着心底那一朵花开，如欢快的清泉在心底流淌，尘世里寻着心内的幸福，即便那被念的心远隔千里万里，心灵深处，那念也仿佛生了根发了芽，枝繁叶茂，念想永不停止。 18、我知道，未来的梦，还在沧海中流浪。将思绪化作一叶舟，寻找彼岸的方向。尽管，我的眼里，有你触摸不到的忧伤，不愿，片片凋零，生疼你的凝望。我的眉梢，不锁清秋，不锁惆怅。就让，恬静的一帘盈雪，裹住我纯白的念想。只要你看到我无悔的执着和无畏的坚强。 19、在辗转的夜深，寂寞像雪崩一样呈起势来袭，像冬天的冻一样，能把整个人吃掉，而这时，你想一个人想得肝胆俱裂，起坐不宁，却不能哪怕打一个电话给他，因为，你只能背负自己的行李，帮自己挨过一关又一关，延续自己的生命轨迹，无论你多依赖那个人，他也没有精神上拯救你的义务。 20、又是缠缠绵绵的雨夜，倚窗难眠。亲爱的，万万千千，怎能言尽思念的心，当一切都悄悄远去，你可知我依旧在等待，不曾放弃爱你的勇气。万水千山，山高水长，思念却拼成优美的旋律，谱在梦里。梦里，有你隐隐约约的身影，那般孤寂，那般高傲，绝然盛开，在生命那岸。 我很想念你的句子 1、想再躺在你怀里，想再让你为我擦干眼泪，想再让你抱紧我，想再吻你的脸，想要你说声爱我! 2、我将感情养成一只候鸟，天天追逐与您相聚的旧梦。我借蓝天上驰过的白云告诉您：归来吧，我的亲人! 3、思念穿过千山万水扣响你的门窗，你可发现窗前的花瓣多了颗晶莹的泪珠。 4、爱情句子-寒流冷却不了我的热爱，飓风吹不走我的思念，喧哗掩不了我的心声，黑夜盖不了我的深情，我真的好想你! 5、你是春天在我的回忆中灿烂，你是水在我的心底温柔，你是远方在我的思念中走近，你是风景在我的人生中永远! 6、是那个粗心的酒保，把无奈和牵挂调在一起，叫我醉不倒也醒不了，莫非这滋味，就是想你的时候。 7、有人说当下雨的夜晚仰望星空，如果你看见有一颗流星划过，那就是思念你的人在哭泣。想你的时候我仰望天空，我看见了自己的眼泪，不知道远方的你是否看见有流星划过你的窗前 8、 多么希望，时间停住它的脚步，让我们重温过去;多么希望，还能与你在一起，共叙你我之友情。 9、虽然只分别了两个星期，可是对我来说，好像是几个世纪了!我在这里，看见和你差不多的女孩就会情不自禁地想起你，并且偷偷地和你比较---放心，还没有一个能和你比的! 10、岁月流逝，真情依在;百里之隔，隔却不断;长夜漫漫，星光闪闪;真心祈祷，左右陪伴。 11、不变的是我的脉脉思念，曾记否?烟云往事几许 化我的思念 为山花朵朵 开满山谷开满丘陵 开满你的发鬓庭院 暗暗的寄给你 12、我那爱的书签 一千遍一万遍有一种感觉，它没有开端也没有结果，但它却时时刻刻占据我，那就是想你的感觉。 13、想你，从嘴到心，从早到晚，无时没有，无处不在，我在想念你!一种欲望无比强烈-想要和你在一起!表达我很想你的句子 14、想你的时候，回忆是伴我渡过漫长黑夜的唯一药方。砌一杯浓茶，思念便溶进了苦涩的茶水里，那轻盈飞舞的绿色叶片便是我飘飞的思绪。只有在这样的夜里，在这样的苦涩里，我才知道原来思念也是苦的 15、想你的时候，我强迫自己喝下一整瓶的酒，把自己放倒，让思维停止，让思念停止，可醒来后，想你的梦依旧在延续 16、爱是牵挂，爱是奉献，是思念的痛，是回忆的甜，是难舍难分，是晨昏心颤的期盼......爱人，你好吗? 17、做一艘小船，让它载着我思念的心，划向远方的你，送上我温柔的吻，解开你眉间的忧，赶走你心中的愁 18、思恋是一种很玄的东西，忽闪又忽灭，沉没在心里。我无力抗拒，特别到夜里，想你到无法呼吸，想你 打开窗子又一年，景色迥异。 19、认识你一种玄妙的缘，思恋是一杯苦咖啡，不是寂寞而想你，而是想你才寂寞，寂寞的心在孤独的午夜想你。 20、这几天，我真正知道什么叫坠人情网，那种思念那种渴盼那种迷乱那种不安，是怎样的缠人撩人折磨人啊。 21、缘分让我遇见你，感觉让我喜欢你，时间让我爱上你，思念让我记住你，心痛让我想起你。 22、此刻，我多羡慕那只飞在云端的雄鹰;如果我是那只展翅高飞的雄鹰，不就可以看清你的容颜，不就可以飞到你的身边 23、月照纱窗，缥缈见梨花淡妆。依稀闻兰麝余香，唤起相量。待不思量，怎不思量? 24、想再躺在你怀里，想再让你为我擦干眼泪，想再让你抱紧我，想再吻你的脸，想要你说声爱我! 25、春水四泽是你的爱恋，夏云绕峰是你的缠绵，秋月扬辉是你的温柔，冬梅喜雪是你的情缘。 26、你沐一身晨露，送我一束红玫瑰;你披一身阳光，送我登程去远方。如今，玫瑰依旧，人处两地，星月秋风，相思犹浓。 27、想你，从嘴到心，从早到晚，无时没有，无处不在，我在想念你!一种欲望无比强烈-想要和你在一起! 28、忙碌的生活疏于彼此联系，但却无法冲淡对你的思念。相信我们的心电感应，会把我每一次祈祷和祝福悄悄传送。 29、难道相识是错?难受有缘无份。难解爱的真谛，难熬每时每分。难说我太无情，难怪你很伤心。难得三生有幸，难忘一往情深! 30、不变的是我的脉脉思念，曾记否?烟云往事几许化我的思念为山花朵朵开满山谷开满丘陵开满你的发鬓庭院暗暗的寄给你。 31、你知道思念一个人的滋味吗，就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长的时间流成热泪。 32、有人说思念恋人是一个很幸福的时刻，也有人说思念恋人是一种寂寞的等待。()当你在思念对方你的恋人的时候，你想告诉他/她吗，你想对他/她说些什么话吗，你想通过什么话语来表达你的思念吗? 33、远行的人，你看见吗?家屋的上空飘起袅袅的炊烟。迎你的饭，候你的菜，一回回地煮，一次次地把你等待。 34、每一天醒来，你的清影就在我眼前转。不管手里干什么事，一会儿，准走神儿了，呆呆的只想你，算着你什么时候回来。 35、如果累了，就选择忘掉，不要让思念变成毒药，不要让记忆斩断心肠，让我一个人哭到天亮，把我一个人埋葬在泪水的海洋。 36、牵挂如此简单，简单到可以很久不联络，但还是会想你。思念如此神奇，神奇到无论何时何地，都会忽然想起你。请记得照顾好自己。想你每一天。 37、虽然只分别了两个星期，可是对我来说，好像是几个世纪了!我在这里，看见和你差不多的女孩就会情不自禁地想起你，并且偷偷地和你比较放心，还没有一个能和你比的! 38、江南夜色下的小桥屋檐，读不懂塞北的荒野!即便你是白云我是黑土，即便你我日日遥望夜夜思念，也只能是遥望和思念。你永远在蓝天的怀抱中，我永远在山河的臂弯下。白云不懂黑土的心思，黑土也不解白云的眼泪。江南的婉转又怎能读得懂塞北的洪荒?小桥流水又怎能体会大漠的孤烟。 39、岁月流逝，真情依在;百里之隔，隔却不断;长夜漫漫，星光闪闪;真心祈祷，左右陪伴。 40、尽管很长时间未和你见面、说话，有时回想在学校的那段日子，不经意就想到了你。 41、犹记殷勤风月事，耳边软语深盟。一朝离别等闲轻。我心仍似火，君意已如冰。陌上春风杨柳色，年时曾许青青。而今薄性学飘零。此生缘已误，来世许无情。 42、距离是一种忧伤的美，离开你，是为了更好地回忆你。我已将所有的日子，编成一本诗集，只期待你的题名。 43、想你的时候，回忆是伴我渡过漫长黑夜的唯一药方。砌一杯浓茶，思念便溶进了苦涩的茶水里，那轻盈飞舞的绿色叶片便是我飘飞的思绪。只有在这样的夜里，在这样的苦涩里，我才知道原来思念也是苦的。 44、假如您心里还有一个微小的我，请你回我一封信，痴心的我，苦等着您的回信!只有您的信，才能把我援救。 45、多么希望，时间停住它的脚步，让我们重温过去;多么希望，还能与你在一起，共叙你我之友情。 46、哦，这思念之河，是一条永不枯竭的河!它日夜地流，不停地流，都流向你的心田，都流向爱的大海! 47、爱是牵挂，爱是奉献，是思念的痛，是回忆的甜，是难舍难分，是晨昏心颤的期盼爱人，你好吗? 48、缘份是前世临终时感情的延续，缘份是此生轮回前不变的誓言，缘份是你我曾说过的幸福，约定缘份是再做人时还能相遇的美好梦想。 49、想你的时候，我强迫自己喝下一整瓶的酒，把自己放倒，让思维停止，让思念停止，可醒来后，想你的梦依旧在延续。 50、我那爱的书签一千遍一万遍有一种感觉，它没有开端也没有结果，但它却时时刻刻占据我，那就是想你的感觉。 我很想念你的句子说说 我很想念你的句子说说 1、想再躺在你怀里，想再让你为我擦干眼泪，想再让你抱紧我，想再吻你的脸，想要你说声爱我! 2、我将感情养成一只候鸟，天天追逐与您相聚的旧梦。我借蓝天上驰过的白云告诉您：“归来吧，我的亲人!” 3、思念穿过千山万水扣响你的门窗，你可发现窗前的花瓣多了颗晶莹的泪珠。 4、爱情句子-寒流冷却不了我的热爱，飓风吹不走我的思念，喧哗掩不了我的心声，黑夜盖不了我的深情，我真的好想你! 5、你是春天在我的回忆中灿烂，你是水在我的心底温柔，你是远方在我的思念中走近，你是风景在我的人生中永远! 6、是那个粗心的酒保，把无奈和牵挂调在一起，叫我醉不倒也醒不了，莫非这滋味，就是想你的时候。 7、有人说当下雨的夜晚仰望星空，如果你看见有一颗流星划过，那就是思念你的人在哭泣。想你的时候我仰望天空，我看见了自己的眼泪，不知道远方的你是否看见有流星划过你的窗前 8、 多么希望，时间停住它的脚步，让我们重温过去;多么希望，还能与你在一起，共叙你我之友情。 9、虽然只分别了两个星期，可是对我来说，好像是几个世纪了!我在这里，看见和你差不多的女孩就会情不自禁地想起你，并且偷偷地和你比较---放心，还没有一个能和你比的! 10、岁月流逝，真情依在;百里之隔，隔却不断;长夜漫漫，星光闪闪;真心祈祷，左右陪伴。 11、不变的是我的脉脉思念，曾记否?烟云往事几许… 化我的思念 为山花朵朵 开满山谷开满丘陵 开满你的发鬓庭院 暗暗的寄给你 12、我那爱的书签 一千遍一万遍有一种感觉，它没有开端也没有结果，但它却时时刻刻占据我，那就是想你的感觉。 13、想你，从嘴到心，从早到晚，无时没有，无处不在，我在想念你!一种欲望无比强烈-想要和你在一起!表达我很想你的句子 14、想你的时候，回忆是伴我渡过漫长黑夜的唯一药方。砌一杯浓茶，思念便溶进了苦涩的茶水里，那轻盈飞舞的绿色叶片便是我飘飞的思绪。只有在这样的夜里，在这样的苦涩里，我才知道原来思念也是苦的 15、想你的时候，我强迫自己喝下一整瓶的酒，把自己放倒，让思维停止，让思念停止，可醒来后，想你的梦依旧在延续 16、爱是牵挂，爱是奉献，是思念的痛，是回忆的甜，是难舍难分，是晨昏心颤的期盼......爱人，你好吗? 17、做一艘小船，让它载着我思念的心，划向远方的你，送上我温柔的吻，解开你眉间的忧，赶走你心中的愁 18、思恋是一种很玄的东西，忽闪又忽灭，沉没在心里。我无力抗拒，特别到夜里，想你到无法呼吸，想你… 打开窗子又一年，景色迥异。 19、认识你一种玄妙的缘，思恋是一杯苦咖啡，不是寂寞而想你，而是想你才寂寞，寂寞的心在孤独的午夜想你。 20、这几天，我真正知道什么叫坠人情网，那种思念那种渴盼那种迷乱那种不安，是怎样的缠人撩人折磨人啊。 21、缘分让我遇见你，感觉让我喜欢你，时间让我爱上你，思念让我记住你，心痛让我想起你。 22、此刻，我多羡慕那只飞在云端的雄鹰;如果我是那只展翅高飞的雄鹰，不就可以看清你的容颜，不就可以飞到你的身边… 23、月照纱窗，缥缈见梨花淡妆。依稀闻兰麝余香，唤起相量。待不思量，怎不思量? 24、想再躺在你怀里，想再让你为我擦干眼泪，想再让你抱紧我，想再吻你的脸，想要你说声爱我! 25、春水四泽是你的爱恋，夏云绕峰是你的缠绵，秋月扬辉是你的温柔，冬梅喜雪是你的情缘。 26、你沐一身晨露，送我一束红玫瑰;你披一身阳光，送我登程去远方。如今，玫瑰依旧，人处两地，星月秋风，相思犹浓。 27、想你，从嘴到心，从早到晚，无时没有，无处不在，我在想念你!一种欲望无比强烈-想要和你在一起! 28、忙碌的生活疏于彼此联系，但却无法冲淡对你的思念。相信我们的心电感应，会把我每一次祈祷和祝福悄悄传送。 29、难道相识是错?难受有缘无份。难解爱的真谛，难熬每时每分。难说我太无情，难怪你很伤心。难得三生有幸，难忘一往情深! 30、不变的是我的脉脉思念，曾记否?烟云往事几许…化我的思念为山花朵朵开满山谷开满丘陵开满你的发鬓庭院暗暗的寄给你。 31、你知道思念一个人的滋味吗，就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长的时间流成热泪。 32、有人说思念恋人是一个很幸福的时刻，也有人说思念恋人是一种寂寞的等待。当你在思念对方你的恋人的时候，你想告诉他/她吗，你想对他/她说些什么话吗，你想通过什么话语来表达你的思念吗? 33、远行的人，你看见吗?家屋的上空飘起袅袅的炊烟。迎你的饭，候你的菜，一回回地煮，一次次地把你等待。 34、每一天醒来，你的清影就在我眼前转。不管手里干什么事，一会儿，准走神儿了，呆呆的只想你，算着你什么时候回来。 35、如果累了，就选择忘掉，不要让思念变成毒药，不要让记忆斩断心肠，让我一个人哭到天亮，把我一个人埋葬在泪水的海洋。 36、牵挂如此简单，简单到可以很久不联络，但还是会想你。思念如此神奇，神奇到无论何时何地，都会忽然想起你。请记得照顾好自己。想你每一天。 37、虽然只分别了两个星期，可是对我来说，好像是几个世纪了!我在这里，看见和你差不多的女孩就会情不自禁地想起你，并且偷偷地和你比较——放心，还没有一个能和你比的! 38、江南夜色下的小桥屋檐，读不懂塞北的荒野!即便你是白云我是黑土，即便你我日日遥望夜夜思念，也只能是遥望和思念。你永远在蓝天的怀抱中，我永远在山河的臂弯下。白云不懂黑土的心思，黑土也不解白云的眼泪。江南的婉转又怎能读得懂塞北的洪荒?小桥流水又怎能体会大漠的孤烟。 39、岁月流逝，真情依在;百里之隔，隔却不断;长夜漫漫，星光闪闪;真心祈祷，左右陪伴。 40、尽管很长时间未和你见面、说话，有时回想在学校的那段日子，不经意就想到了你。 41、犹记殷勤风月事，耳边软语深盟。一朝离别等闲轻。我心仍似火，君意已如冰。陌上春风杨柳色，年时曾许青青。而今薄性学飘零。此生缘已误，来世许无情。 42、距离是一种忧伤的美，离开你，是为了更好地回忆你。我已将所有的日子，编成一本诗集，只期待你的题名。 43、想你的时候，回忆是伴我渡过漫长黑夜的唯一药方。砌一杯浓茶，思念便溶进了苦涩的茶水里，那轻盈飞舞的绿色叶片便是我飘飞的思绪。只有在这样的夜里，在这样的苦涩里，我才知道原来思念也是苦的。 44、假如您心里还有一个微小的我，请你回我一封信，痴心的我，苦等着您的回信!只有您的信，才能把我援救。 45、多么希望，时间停住它的脚步，让我们重温过去;多么希望，还能与你在一起，共叙你我之友情。 46、哦，这思念之河，是一条永不枯竭的河!它日夜地流，不停地流，都流向你的心田，都流向爱的大海! 47、爱是牵挂，爱是奉献，是思念的痛，是回忆的甜，是难舍难分，是晨昏心颤的期盼……爱人，你好吗? 48、缘份是前世临终时感情的延续，缘份是此生轮回前不变的誓言，缘份是你我曾说过的幸福，约定缘份是再做人时还能相遇的美好梦想。 49、想你的时候，我强迫自己喝下一整瓶的酒，把自己放倒，让思维停止，让思念停止，可醒来后，想你的梦依旧在延续。 50、我那爱的书签一千遍一万遍有一种感觉，它没有开端也没有结果，但它却时时刻刻占据我，那就是想你的感觉。 20条关于想念的句子 1、想念一个人，是温柔的疼，是流泪的幸福，想念的时候，甜蜜中夹杂着酸涩， 情到深处，如同细流行到水尽处，潜入地脉般深入骨髓。 2、一份爱，无需承诺誓言，只求默默相守;一份情，无需天天想念，只求叮咛挂牵。 3、因为遇见了，所以就有了想念的折磨，要是没有这样的一份遇见，我不会知道，有一种情感，痛着流泪，笑着想念，却依然令人如痴如醉。 4、喜欢像罂粟一样让我迷醉，让我明知你不曾真正心疼我，还是想念你。你伤了我，我却依然飞蛾扑火，想你入髓。思念，是种心痛的东西。 5、黑夜，望着夜空的繁星，眺望着那一弯玄月，揣着四季不同的风，因为想念，哪怕没有人对语，心也不再烦恼，而像是解脱。 6、爱的味道就是一种想念的味道，是幸福，因为天天如此，脑子里满满的都是你，心里念的都是你，爱的依然是你，放不下的还是你。 7、全身心去爱一个人，，就算彼此不联系，就算彼此分隔两地，想念的心，依然牵挂，依然祝福，依然想起会笑。 8、我满满的近代史书上写着你的名字，写着对你的想念，写着我的落寞和伤心。我不允许别人去窥视它，生怕一不小心就泄漏了我的心事。 9、独自一人，隔着玻璃独自遥望，沉浸在那场相爱的烟雨中，轻轻闭上双眼，那种深度，感受，已然无法触及到灵魂深处，慰藉彼此的想念，有一种深爱，叫做不再联系。 10、漫步在烟雨江南，沿着曲折的柳堤，静观鱼戏波，风吹浪，任想念如云烟弥漫。 11、想念的时候，想与你，披蓑戴笠，执手相看，在这绵绵的雨里，静钓一潭风月，挥洒我是渔公，你是渔婆的千年浪漫。 12、想念那美好的时光，与你相拥，手捧一书，慢吟诗词歌赋，在江南的雨里，让水倒映我们的容颜，在静静的时光的流里，慢慢变老。最后与这纯美的自然融而合一。 13、因为想念，渴望与你相识，在这迷蒙的雨里;渴望与你相知，在这江南的春里;渴望与你相恋，在这人生的转角;渴望与你相爱，在这尘世的城里;渴望与你相守，在这忘世忘机的净土。 14、因为爱，我们相遇了，因为想念，那净土也变得温暖，地狱也充满幸福，可你一点而也不知道，我只有静静的思念，孤独的享受，这一个人的地老天荒。 15、想念如烟氤氲，雨儿随花纷飞，缠绵悱恻的小雨，你的小手在我的大手里温润，你的发丝在我的肩头柔软，你的体香在我的心肺里流淌，你的笑语在我的耳畔缠绵。 16、因为想念你，泪水滑过脸庞，淋湿衣襟，洗涤心中的惆怅。 17、想念那没有世俗，没有繁琐，那是净土里的爱恋，天堂里的情愫，渐渐飘荡成缠绵而温暖的空气，穿越千年的时空。 18、想念你，以一生的柔情，与你一起去听江南水乡的渔舟唱晚，去看长河落日的大漠孤烟;一起守候心中的净土，用手中的笔，记录人生的浪漫。 19、想念如这天空下的雨，雨渐深，天渐暖，云流，风斜，情懒，一个人漫步在午后的园林，思念着一生等待，你若在，心就在。 20、想念你，在江南的雨里，也许今生，你不会到来，来生，我还要等你，在美丽的江南，无边的烟雨里。

沙盘有两个概念，一个为建筑模型，另一个为计算机安全术语。“沙盘”详细解释：1、建筑模型：沙盘是根据地形图、航空像片或实地地形，按一定的比例关系，用泥沙、兵棋和其它材料堆制的模型。地形模型是以微缩实体的方式来表示地形地貌特征，并在模型中体现山体、水体、道路等物，主要表现的是地形数据，使人们能从微观的角度来了解宏观的事物。2、计算机安全术语：沙盘是一种安全软件，可以将一个程序放入沙盘运行，这样它所创建修改删除的所有文件和注册表都会被虚拟化重定向，所有操作都是虚拟的，真实的文件和注册表不会被改动，这样可以确保病毒无法对系统关键部位进行改动破坏系统。楼盘沙盘简介楼盘沙盘是指楼及其楼周围的环境的建筑模型，沙盘是让顾客能明了的看明白楼盘的位置和环境信息的。楼盘模型，也叫沙盘，包括项目模型、户型模型等，主要是指项目整体模型。在售楼部看沙盘图时，首先要确认的是沙盘是否是根据实际规划制作出来的，同时还要确认沙盘的比例尺寸，这样可以方便你推算出小区的实际尺寸及楼间距等数值。去每一个售楼部的时候，你都会看到绿色的沙盘，这样做的目的就是给人营造一种绿化率很高的假象。这时候购房者一定要保持清醒的头脑，一定要询问清楚沙盘上的绿化建设与实际是否一致。

经济类岗位（会计、审计、统计和其他经济岗位）一般考：经济学、统计学、审计学和会 计方面的基本理论、基本知识和基本业务技能，运用相关专业原理分析、解决实际问 题的能力。

薪酬绩效管理是企业管理中的一个重要环节，以下是几个参考步骤：1. 设定明确的目标和指标 企业需要设定明确的目标和指标，以量化员工的工作表现和绩效水平。目标和指标应该与企业的战略目标相一致，同时考虑员工的职位和工作内容。2. 建立科学、公正、客观的绩效评价体系 企业需要建立科学、公正、客观的绩效评价体系，以评估员工的工作表现和绩效水平。评价体系应该包括绩效评价标准、评价周期、评价方式等。3. 确定薪酬管理政策和制度 企业需要确定薪酬管理政策和制度，以激励员工的工作表现和绩效水平。政策和制度应该包括薪酬结构、绩效奖金、晋升机会、福利待遇等。4. 与员工进行绩效评估和反馈 企业需要与员工进行绩效评估和反馈，以帮助员工了解自己的工作表现和绩效水平。评估和反馈应该及时、客观、公正，同时提供改进和发展的建议。5. 持续改进和优化薪酬绩效管理 企业需要持续改进和优化薪酬绩效管理，以适应企业发展和员工需求的变化。例如，根据员工反馈和市场变化，调整薪酬结构和标准，推出更符合员工期望的福利待遇等。总之，做好薪酬绩效管理需要企业建立科学、公正、客观的绩效评价体系，确定薪酬管理政策和制度，与员工进行绩效评估和反馈，持续改进和优化薪酬绩效管理。只有通过科学的管理方法和有效的激励手段，才能使员工发挥出最大的工作

看你是不是正规单位？政府机关，麻烦一些，从开始请人到选定饭店，从步入饭店到就餐讲话，还有就是就餐间的敬酒等，注意的是在整个过程中不能说太多的工作，还有提要求等，一定要把整个就餐营造出轻松的氛围；结束的时候一定要有领导结束语，还有注意的是饭后的活动问题，领导是主角，但你是导演，所以很多的时候都是你在安排布置，建议学习下 http://wenku.baidu.com/view/4c8ba917f18583d0496459c7.htmlhttp://wenku.baidu.com/view/f42f90fdf705cc1754270905.htmlhttp://wenku.baidu.com/view/7fe3f6d726fff705cc170ac2.html

我的朋友四年级作文5篇 朋友就是给予你力量，支持你，帮助你，不离不弃，时时刻刻让你感觉到：你不是一个人的。聊聊你的朋友吧。下面是我为大家收集的我的朋友四年级作文例文，希望你喜欢。 我的朋友四年级作文精选篇1 班上转来一个女生，叫响，这个名字乍一听，还以为是“响”呢！便暗暗地给了她又一个别名“VCD”。 要竞选中队长了，我可是胸有成竹。哪知半路杀出个程咬金，老师把这个可爱的名额让给了一个女生，怎么会这样？我可一向是老师的“宠儿”，怎么这么大的官职轻易就给别人？气死我也！我马上找到那个女生。天！居然是那个“VCD”。瞄了一眼她那张不是很美的脸，暗骂了一句“不要face”，气冲冲地掉头就走，哪知她笑眯眯地追上我，一脸诚恳。我却不予理睬，加快了脚步离开。两个星期后，要举行“十佳学生评选”活动了。 我将和一名女生作为全年级代表参加这次活动，心里那个美哟！直到参加的那天，我才知道和我同行的居然又是“VCD”。一路上她总是找机会和我说话，可我总是用极不友好的口气回绝她。也许是天气太热，大会堂太闷，也许是我体质太差，会刚刚开始我就吐了。一股异味很快弥漫开来，引起一阵骚动。响发现了，立刻扶我到卫生间，又是帮我擦又是帮我洗，前前后后忙了半个小时。我有点感动，语气也缓和了一些。回去的路上我没有看到响，突然想找个人陪我说说话，才发现我的心门已向她撇开了一条缝，对她不再封闭。事后，我才知道是殷响帮助清洁人员一起处理掉了我吐的脏物。 此后，我们便正式交往起来。她是怎样的一个女孩啊！爽朗、率直、大大方方，给人的感觉清清爽爽。真有一种相识恨晚的感觉，对以前的两件事我有很深的愧疚，有了这种感情，我们的交往更融洽了。欢乐的时光似乎格外短暂。我要离开她到很远的地方读书了。那晚，我们站在霓虹灯闪烁的天桥上，阵阵晚风吹得有点凄凉。我问她：“你会忘了我吗？” “不会。”好坚定干脆的回答！ “我会永远记住你！”“我也会，不打不相识的朋友！” “你会写信给我吗？” “会，每星期都会！” “真的？” 响，我的朋友，远方的你现在还好吗？知道我正在思念你吗？我只祈求风儿将我的祝福捎一缕给你。 我的朋友四年级作文精选篇2 如果一个人一生中都没有一个知己或朋友，那么他的一生就等于虚度。假如你有许多知己和朋友与你共同分享你的快乐和悲伤，你的一生就会过得充实并且成功。所以，拥有朋友的友情才是一生中最宝贵的财富。 升入初中，会结识许多新的同学，接下来，我向你介绍几位与我关系好的同学吧！ 姚文涛，长得白白的，眼睛比较小，喜欢翘兰花指，说话的声音也十分娘，所以是个不折不扣的娘娘腔。说起他的爱好吧，似乎除了打篮球外，就只有搞恶作剧了。他特别喜欢在人不知道的情况下，偷偷扯下别人的鞋带，或者在别人桌子下贴上双面胶，把别人的鞋带粘下来等，仿佛别人的惊讶声和对他的责骂是他的笑料。 又一次，我的同桌唐晓璇正在冥思苦想一道数学题，似乎快要想到答案了，姚文涛深情地唱了一首《新贵妃醉酒》，把他的思路全打乱了。看着她抓狂的样子，看着杨文涛调皮的面孔，不仅是他自己，就是我们这些旁观者也忍不住大笑起来。 吴东航，是我初中后第一个朋友。自我们认识以来，他的头型好像一直是个-头，一直那么短，似乎没长过。他的笑点很低，没事就喜欢傻笑。他长得还算端正，可不知为什么，人送外号“猥琐男”。跟风是他最大的特点，每当下课，他看周围人做什么学科作业，他也做什么学科的。在没换座位之前，他与姚文涛同桌。姚文涛没事喜欢唱《新贵妃醉酒》，他也跟着唱。他那五音不全再加上沧桑的嗓门，真是“迷倒万千美少女”啊。他还喜欢跟别人讲述他的悲惨生活，说他母亲怎样虐待他，他的命有多苦，给我们的印象是看小说看“走火入魔了”！ 友情是无限的，需要你的不断发现和摸索。 同学之间，无论快乐也好，矛盾也罢，我们都应该好好珍惜这缘分，刚从小学毕业的我们深有体会。 希望我们的友谊长存！ 我的朋友四年级作文精选篇3 以前姥姥家养过一只小狗,它刚抱来的时候才一个月大，非常惹人怜爱：黑豆粒似的眼睛,胖圆圆的身子,加上全身棕褐色的毛,所以我给它起名叫“小松球”。它性情温顺，善解人意，忠于职守，给我的生活带来无限乐趣，那时是我最好的朋友。 我的这位朋友非常知足。每次我叫它的名字，它就会摇摇摆摆的走过来，亲昵地舔我的手，瞪着黑溜溜的眼睛，好像在向我要好吃的。每次我吃东西的时候，它都可怜巴巴地盯着我，但是它一声不吭，只要给它一点，它就会很满足地吃着，从不会嫌少。 我的这位朋友非常尽职。有一次姥爷骑着自行车去办事，把自行车放在路旁，然后再坐公交车，等到傍晚姥爷下了公交车，发现小狗一直蹲在自行车旁看守着，一直寸步不离，姥姥说小狗就是不会说话，它什么都懂，小狗忠诚的精神很令我们感动！ 我的这位朋友记忆力超强。那时姥爷经常骑自行车去文经学院工作,有一次姥爷走到半路上，不经意回头看到“小松球”在后面不声不响地跟着，原来它一直跟着自行车跑，已经离家很远了，撵它回去是不可能的，只能让它跟着去了。“小松球”在那住了一晚，第二天上午姥爷发现它不见了，开始没在意，后来姥姥来电话告诉说“小松球”自己又回家了。我们很吃惊，6公里多的路程，中间还有很多的路口，还要经过很多的红绿灯，小狗能平安地回来，多么得不容易啊！妈妈说那是小狗想家了，才使它如此的执着！ 我的这位朋友非常热情。每当我来姥姥家，它总是欢快地远远跑过来迎接我，然后不停地扑向我，态度极其热烈。每当我要出门时，它总是先冲出去送我，跟着我走出很远很远，才恋恋不舍地返回。 可爱的“小松球”，虽然你只是个小动物，但你给我的生活增添了许多欢乐，从你身上，使我懂得了什么是责任和忠诚，什么是坚强和执着，你是我最好的朋友！ 我的朋友四年级作文精选篇4 每个人都需要帮助，每当朋友帮助了你就一定要学会感恩，这样才会有更多的朋友。 一天下午，英语课上，老师让我们打印第三单元的知识点，老师说:“如果明天带不过来，就到我的办公室来。”我出校门时还想着明天千万不要忘了，可是回到家做完作业后，渐渐地就把它忘到了九霄云外。 第二天到学校，晨读时，我拿出了课程表，第一节英语，第二节语文……哦！糟了，昨天我忘了打印知识点了，我这才想起来！我的心一沉，仿佛看到我到老师办公室被骂的场面，还有其他老师注视着我的尴尬。我很害怕，想去打电话让妈妈给我送过来。可一想，妈妈去上班了，爷爷又不会打印，怎么办呢？我的同桌似乎看出了我的心事，对我说:“你怎么了？”我回答道:“昨天我忘了打印知识点，一会儿上英语课我就惨了。"他笑着对我说:“没关系，我昨天多打了一份。这一份就送给你吧。”我连忙道谢。英语课时，我看到一些同学没有带，被老师点名，而且站了起来，同学们都看着他们，十分尴尬。如果我也是他们中的一个，肯定也想找一个地洞钻进去。这时，我不由自主地看着他，对他的感激油然而生。我很轻松地通过了老师的检查，我心里的石头才终于落了地。我想，有机会的话我也要帮助他。 机会终于来了。一天上午，上美术课，我同桌带了一包彩纸，他想做一个城堡。他左剪一刀，右剪一刀，一个城墙就做好了，一个城楼做好了，又做了城堡上的一面旗，可是却忘带胶棒了。他四处向同学们借，可同学们都没有带，他说:“如果没用胶棒粘上，就会散开。”我翻遍了书包，终于找出了胶棒。他用完后，连忙向我道谢。我心里比吃了蜜还甜，我们成了好朋友。 俗话说:患难见真交，果真如此。只有心怀赤诚，才会对别人施以援助。只有心怀感恩之心，才会在别人患难时不离不弃，伸出援助之手。因此，困难时能彼此伸出援助之手，才是好朋友。愿我们真诚相待，友谊长存。 我的朋友四年级作文精选篇5 天空十分阴暗，沉沉地，见不到一点儿暖阳。雨也不给好脸色，豆大的雨珠如水帘，如掉了线的珍珠，“扑嗒扑嗒”互相追赶着砸下。倾盆大雨中，一位十一二岁的女孩，眨巴着大眼，开朗地笑着，撑伞时总要往另一个女孩那边倾，遇到泥泞总要叮嘱上一两句。 她便是我的朋友―吴雨恬。她属于那种奶油味儿的女孩，皮肤很细嫩，脸蛋很白净，像一只一掐就破的水蜜桃。双眸含水，一对秋瞳仿佛会说话，戴着一副很相衬的粉蓝边际的眼镜。她的笑那么阳光明媚，使人冻僵的心即使布上漫天漫地的雪，也有了温度，突然回暖。 那一次，我作文拖了后腿，考得很差。我在空旷的教室里抽泣。她莲步而来，拍拍我的背，地上一张纸巾:“没事的啦，我考得也不好呢。这回考卷有点偏难，你的作文也已经很不错了，就是稍微有点跑题。下次认真审好题，好好把握。”一番安慰下，我终于又绽笑颜。 那天下午放学，下了大雨。我这个“倒霉蛋”还真是倒霉到底了，连伞都没带。我的心情一下子布满阴霾。 怎么办……焦急如火焰，窜上了我的心头。 这时，她走了过来，拢了拢额前的发：“你没带伞啊?我送你回家吧。” “不用了，”我摆摆手，“我们俩家的路线不同。” 她却执意要送，将我拉进她的伞里:“没事的。” 一路上，她给我讲了许多有趣的事。 “你知道吗？我小时候有一次和我弟玩‘词语接龙"，接到我名字里的那个‘恬"字，我弟竟然说‘恬不知耻"!” 我捧腹大笑。 到拐弯路口，我松开她的手，倔强地不让她再送，让她回家。她接连叮嘱我要小心泥泞，别在路上多逗留一类话才挥手告别。 回到家，她打来一个电话：“到家了吗？身上有没有淋湿啊？” 我泣不成声。有一种朋友不需要解释，是伙伴，是知己，是闺蜜，是夕阳下的嬉戏打闹，是大雨中的巧笑嫣兮，是年轮里的宛转友谊。

问题一：司法考试需要学习哪些课程？ 国家司法考试主要测试应试人员所应具备的法律专业知识和从事法律职业的能力。 国家司法考试的内容包括：理论法学、应用法学、现行法律规定、法律实务和法律职业道德。 国家司法考试采用闭卷、笔试的方式。考试分为四份试卷，每份试卷分值为150分，四卷总分为600分。试卷一、试卷二、试卷三为机读式选择试题，试卷四为笔答式实例（案例）分析试题（含法律文书写作）。 各卷的具体科目为： 试卷一：综合知识。包括：法理学、宪法、法制史、经济法、国际法、国际私法、国际经济法、司法制度与法律职业道德； 试卷二：刑事与行政法律制度。包括：刑法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法； 试卷三：民商事法律制度。包括：民法、商法、民事诉讼法（含仲裁制度）； 试卷四：实例（案例）分析。包括：法理学、行政法与行政诉讼法、刑法、刑事诉讼法、民法、商法、民事诉讼法。 国家司法考试每年举行一次。每年的7月份开始报名,考试时间将固定在每年9月第三周的周六、周日举行。 如果你还想了解更多关于司法考试信息就登陆司法部的官方网站――中国普法网 问题二：什么是法学专业？有哪些课程 本专业招收文史、理工类学生，学制4年。 设法学、国际法2个专业方向。 专业地位和特色：华侨大学法学专业设立20年，在2003年国家教育部对法学院法学本科专业的评估中，法学院在全国250个法学院系法学专业评估中获得前40名的较好评价。根据《科学学与科学技术管理》杂志2004年第1期公开发表的《2004中国大学评价》，华侨大学法学专业居于中国大学法学100强排行榜中，在361所有法学专业的高校中居于前24%之列。法学专业学分制改革方案在2004级本科生中试点，实行3-6年的弹性学制。研究生学制正在从3年制向2年制转变试点。 培养目标：系统掌握法学理论，精通法律实务，熟悉国内、国际法律制度，能在国家机关、企事业单位和社会团体等部门从事法律工作的高级专门人才。 主要课程：法理、中国法制史、宪法、刑法、民法、经济法、环境与资源法、民事诉讼法、刑事诉讼法、商法、行政法与行政诉讼法、知识产权法、国际法、国际私法、国际经济法、世界贸易组织法。 就业情况分析：前几年，法学专业居于全国10大就业热门地位，毕业生主要在法院、检察院、司法局、公安局，律师事务所，各类行政机关，各种公司和事业单位等就业；近几年，就业有滑坡现象，主要是学生就业仍然倾向于在大中城市或较高收入城市，就业集中于司法人员和国家公务员，而若担任公务员需要通过公务员考试，若担任法官、检察官、律师需要通过国家司法考试，而国家司法考试需要在毕业后才能报名参加考试。 问题三：法学专业都有哪些科目要学？ 宪法学、法理学、民法学、民事诉讼法学、刑法学、刑事诉讼法学、行政法与行政诉讼法学、商法学、国际私法、合同法学、国际经济法、国际税法，中国法制史。经济法。还有新的物权法。知识产权法。。 这些是比较重要的，其他的学了司法也不考。除非你考研 嘿嘿。就这些 嘿嘿，我是学法律的，加油了 问题四：法律的主修课程有哪些？ 法理学 宪法学民法学 民事诉 讼法学 刑法学 刑事诉讼法学 物权法 问题五：大学学法律需要学什么课程 13门主干课：法律学 宪法 刑法 民法总论 物权法 合同法 经济法刑诉 民诉 国际法 国际经济法 国际私法 环境法 还有其他必修课看学校开不开，还有专业选修课修够多少门看学校要求 问题六：法学专业主要是学什么？是背法律？ 我学法学的情况是，除了老师特别要求背的之外，从来没背过法条。 给你列举几门主要的课程：法理学，中国法制史，宪法学，刑法学，民法学，行政法学，刑事／民事／行政诉讼法学，法律实务，政治学，社会学，等等等等。 根据你所选择的具体专业不同，还会有倾向性不同的分支。有的学校是在报志愿的时候就已经划定了这样的分支，有的则是入学之后一段时间才分。比如你进入了商法方向，学校很可能开物权法学、知识产权法学、金融法学、公司法学之类。 注意我们所学习的课程是法学，不是法条；法学所讲的内容虽然和法条密切相关，但更重要的是思考方式、原则之类，是这些并不因法条更新而发生变化的东西。 比如，当你学到一门新的法学课程，不管是刑法还是行政诉讼法还是劳动合同法什么的的时候，首先第一部分要讲的是这个法在法律体系中的地位和作用，然后学这个法律的各个直奔原则，然后再上其各个部分的内容等。就算是内容部分，也是由法条归纳总结而成的，而不是法条本身。　　总之，学法学，学到的是那些隐藏在法条背后、对法律特别重要但单纯看法条所学不到的东西。 当然，如果你能背下来一些法条肯定是一个难得的加分项，但是不要指望自己能把学到的法条都背下来，也完全不需要。一般，只要能把每部法律里最重要的几条背下来，就很不错了。就算是做律师／法官，也都是在庭前／庭后要做大量工作查阅相关法条的，哪用得着背呢？在我看来，背法条主要不是为了正确地运用，而是对法条产生深刻的印象，避免用错。 问题七：请问什么是法学?学法学这个专业需要学什么课程? 法学（又称法律学或法律科学）是研究法、法的现象以及与法相关问题的专门学问，是关于法律问题的知识和理论体系，是社会科学的一门重要学科。法学思想最早渊源于春秋战国时期的法家哲学思想。法学一词，在中国先秦时被称为“刑名之学”，自汉代开始有“律学”的名称。在西方，古罗马法学家乌尔比安（Ulpianus）对“法学”（古代拉丁语中的Jurisprudentia）一词的定义是：人和神的事务的概念，正义和非正义之学。现代的法学，是指研究法律的科学。但是关于法学与科学的关系有不同的看法，这主要涉及价值论的研究是不是科学的问题。 法学体系 中的四大类分支学科 2.1理论法学 即：从总的方面探求法学研究对象的各种基本概念、基本原理、基本原则和基本规律的法学分支学科的总称。 注： 理论法学主要不是从认识论的角度划分出来的结果，而是依据法学的研究对象和方法划分出来的。那些研究对象比较抽象、研究方法偏重于理论分析的分支学科基本都可列为理论法学，其主要代表是法理学。如果一国法学体系中不设综合法学这个大的部类，那诸如立法学、法社会学、法解释学、比较法学等也可视为理论法学。法学边缘学科中侧重于理论研究的也可列为理论法学。 2.2应用法学 即：旨在直接服务法律实际生活、帮助解决法律实际问题的法学分支学科的总称。 注： 应用法学的研究对象主要是法律实际生活中的经验材料，其比之理论法学更具有实践性，它是理论法学的具体化，也是理论法学的资料渊源。但应用法学并非没有理论，其产生的理论不是用来起跨学科的普遍指导作用，而是为解决本应用学科的实际问题服务的。应用法学的代表性学科是各种部门法学，如宪法学、民商法学、刑法学、程序法学等等，有关法律实务的分支学科，法学边缘学科中侧重于解决实践问题的分支学科也可列入应用法学。 2.3历史法学 即：专门研究法、法的现象以及与法相关问题中的历史问题的法学分支学科的总称。 注： 历史法学之所以作为法学体系中的一个专门的类别，主要因为它既包括理论内容（即论从史出），也包括应用内容（即古为今用、推陈出新）。历史法学主要研究历史上不同国家、不同历史类型的法律制度和法律思想，研究研究这些法律制度和法律思想的实质、内容、形式、特点及其产生、发展、消亡的规律等。它主要包括中外法律制度史学、中外法律思想史学、法学史学。 2.4综合法学 即： 具有相当大的跨越性的法学分支学科的总称。 注：综合法学有两个显著特征：其一，它的研究对象跨越多种甚至各种法学分支学科；其二，理论、应用和历史不是各有侧重，而是三者兼容并包。法学总论或概论之类是典型的综合法学。同时也包括立法学、法社会学、法解释学、比较法学、国际法学等。 3、法学的具体分支学科 法学可以分为很多分支学科，主要有： ①理论法学，又称基础法学。研究法的基本概念、原理和规律。中国法律院系为这个学科开设的课程称为法学基础理论（简称法理学）。 ②法律史学。可分为法制史和法律思想史。 ③国内法学。指一国各部门法学，包括宪法学、行政法学、民法学、经济法学、劳动法学、环境法学、刑法学、诉讼程序法学以及军事法学等。宪法是一国的根本法，因此，在国内法学体系中，宪法学占有主导地位。 ④国际法学。包括国际公法学、国际私法学和国际经济法学等。 ⑤立法学。研究立法原则、规划、立法体制、立法风格、立法程序、立法技术以及法律汇编、立法评价等问题。 ⑥法律解释学。对法律条文的内容和文字进行阐释，相当于中外历史上所称的注释法学。 ⑦法社会学。通常指通过社会现实问题研究法律的社会功能、实行和效果等问题。 ⑧......>> 问题八：法学专业的主修课程有哪些？ 法学有十六门核心课程：法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、刑法、刑事诉讼法、民法、知识产权法、商法、经济法、民事诉讼法、环境法与资源保护法、劳动法与社会保障法、国际法、国际私法、国际经济法。这是指法学本科，研究生就要区分专业了，每个法学专业的主修课程不一样。 问题九：法律系都学什么？ 不是主要背法条的，法条到用时可以查 分两部分 一、学理论，比如这些法条为什么这么规定，有什么理论依据社会背景等等 还有就是著名的思想、社会的本质起源之类的 二、程序法，学这些就需要掌握一定的法条了，但还不够，还有些具体操作的规则要掌握 三、司法解释、条例、会议纪要等也要学的 问题十：大学的法律系一般都有哪几门课程？ 除了公共课，各个学校的必修课都差不多，想法理学啊，法律逻辑学，宪法，刑法，民法，行政法，以及三大诉讼法，还有国际公法，选修的就各不相同了，我们当时有学过 中国法制史 外国法制史 比较刑法，比较宪法，证据学....总之能修20多门专业课吧

一，学前启蒙幼儿园教材：《学前幼儿启蒙教育丛书》）由北京、上海、武汉、重庆、深圳一线幼教专家联合打造，2010由天津新蕾出版社隆重推出。 主要特点： 　　1、阶段全： 　　本套幼儿教材分：小班、中班、大班、学前班，可以适合不同阶段的幼儿园学生 　　2、内容全： 　　本套幼儿教材几乎包含了所有的幼儿相关科目：语言、数学、拼音、英语、科学、健康、社会、美术、音乐游戏、家园联系册 　　3、配套产品： 　　（1）、除学生用书用。本套产品还包括教师教学资料（都在光盘上、免费赠送） 　　（2）、除主科教材外，本产品还包括语言练习册、数学练习册、拼音练习册 　　（3）、同时还有《家园练习册》 实现教师与家长的互动，更有利于孩子的学习和健康成长 　　4、价格低： 　　每本书定价3.8元/本 低于市场上同类产品二，新素质幼儿园教材：中国和平出版社自2003年开始出版《新素质幼儿学前教材及配套系列》丛书。六大特点： 　　1、配套最齐（是目前市场配套最齐全的幼儿产品）： 　　2、印制精美（首创全铜版印刷）： 　　3、观念新，实用性强（使教师迅速开展幼教工作）。 　　4、活动性、开放性强（是教师和儿童展开有效互动）。 　　5、编排形式活泼有趣（符合儿童兴趣特点）。 　　6、定价适中（经济实用，质高价不高）。三，新农村幼儿园教材：新农村幼儿园教材（新版更名为“幼儿园自主活动课程”），幼儿园自主活动课程》是《新农村幼儿园教材》的修订版。这次教材修订，认真总结了教材使用近五年的经验，提升了教材内容，优化了教材结构体例。改编后的教材，定位中国城镇及乡村幼儿园，用最先进的幼教理论作指导，走具有新农村特色的幼教发展道路，更适合城乡幼儿教师使用。 　　主要特点： 　　1、这套教材由中、加双方幼教专家合作编写，在国际先进幼教理念的指导下，紧密结合农村幼教实际，突出农村幼教特点，注重实用性。 　　2、教材的编写体例上，打破了按学科编写的惯例，以活动为主线，给幼儿提供了综合知识平台。 　　3、教材的教师用书，活动设计翔实，案例丰富，非常适合农村幼儿教师队伍现状。 　　4、改编后的《幼儿用书》插图和版式设计，更加美观大方、活泼有趣。 　　5、《幼儿园自主活动课程》的结构体系上，资源丰富，衔接配套紧密。 　　这套教材既有教师用书、幼儿用书、《故事》、《音乐》磁带，还有DVD动画光盘、教学挂图等配套资料。为弥补农村幼教资源的不足，从不同角度对农村幼儿实施良好的教育奠定了基础。

　　篇一： 　　本学期，教科室在“尊重每个人，发展每个人”办学理念的指导下，围绕学校质量建设中心工作，按计划开展教师发展与评价、教研组建设和教科研等工作，现将本学期工作总结如下： 　　一、以教师发展为目标，以教师评价为杠杆，多层面提高教师队伍素质。 　　着力转变教师教育教学观念，规范教学行为，落实教学环节，加大教师学习、交流和培训的力度，多层面提高教师队伍素质。 　　1、开学初，所有教师从学习读书、教改教研、教学育人等三大方面的发展进行了年度规划，认真填写了远安一高教师个人发展年度规划表。 　　2、按照教育局要求，学校推荐了涂天龙、李贤勇、温晓蓉、周松林、赵成平和邬亚祥六位教师为远安一高2011年教学标兵，教科室办了一期宣传专栏，并在校园网上宣传他们的先进事迹。 　　3、在学校的组织下，暑假及开学初学习了教育局22期教育周报《山沟里的教育奇迹》（巴东教育考察报告）和23期教育周报《务实求真，精细管理》（巴东教育经验集锦），结合教师的工作实际及学习体会，撰写了自我剖析材料，并选用温晓蓉、涂天龙、杜庆联等十多位教师的剖析材料出了一期宣传栏，供大家学习交流。 　　4、在9月22日至9月26日，教科室要求张覃、吕辉、邓尚玉、龙杰、胡江华、何性刚、吴萍、李云慧、叶静、李煜、黄媛和王超十二位新进教师的指导老师从备课、上课、作业批改和辅导学生等方面对其进行检查评定，并把检查评定的结果以书面的形式写成汇报材料交教科室，比较全面地了解了他们的工作情况。10月10日至10月20日前，教科室把以上教师分成四组，四位校长各负责一组教师进行听课指导，结合指导老师对其的评定材料，开展单独谈话交流活动，体现学校领导对新进教师的关怀。 　　5、按照教育局要求，从11月25日至12月10日，遵照教师自评、学校复查和教育局审核的程序，从九个方面完成了学科带头人和骨干教师的年度考核，特别是在读书笔记、理论讲座、课题研究、论文发表、“四优”获奖、专题讲座讲稿、示范课教案、被指导教师“四优”获奖等方面提供了佐证材料。 　　6、在青年教师培养方面，主要开展了两项工作。一是教科室在教研组安排的基础上，确定了30岁以下68位青年教师的指导老师，签订了相对稳定的“师徒结对”关系，帮助青年教师成长。二是召开了青年教师大会，为35岁以下的83位教师制定了培训发展计划，从四位校长推门听课、五位校级领导个别指导、教案评比竞赛活动等方面开始了培训工作。 　　7、制定了《远安一高新进教师转正定级方案》，按照上级人事部门的要求，顺利完成了余宗波、周晶、何玉林、李海燕、谭金、李俊吾、杨浩和李煜八位教师的考核和转正定级工作。 　　8、为了适应多媒体教学的要求，发挥“班班通”的作用，教科室联系网管中心教研组，聘请杜庆联老师为教师开展课件制作培训活动，经过教研组报名等准备工作，从12月8日开始了培训活动，提高教师们课件制作的水平。 　　9、制定了《远安一高评选办法》和《远安一高及工作室管理办法》制度，按照教研组推荐、学校综合考察和校长办公会认定的程序，评选出曹德宏、赵成平、周松林、路尔清、黄世平、邬亚祥、刘祖科、肖明发、胡玉芬和杜庆联老师为远安一高首届十大。12月23日召开了工作会，发放了证书；在12月30日发放了半年的津贴；分文理科设置了两个工作室。 　　10、在12月24日和25日，在年级组和教务室的配合下，在全校开展了学生问卷调查评教活动，各班分别有20名学生参加评教活动。此次活动在问卷项目设置和参加评教的学生人数上做了改进，学生认真负责客观公正地进行了评价，老师们对结果也表示认同，取得较好的效果。 　　11、加强教师外出交流学习，参加各级各类培训及教研会议，学校按计划组团外出进行校级交流，本学期，教师外出学习达88人次，较多的老师通过此类活动，开拓了视野，转变了观念，与其它学校建立了联系，与其他同行建立了友谊。 　　12、按照学校的管理思路和工作重点，制定了教师评价和发展系列制度和方案。在年级组的大力配合下，广泛听取职代会代表意见的基础上，制定了三个年级的质量考核方案、教师年度考核方案、岗位津贴标准和各类标兵及能手评选方案，制度在规范教师行为、调动教师积极性和激发教师潜能等方面已经发挥了较大的作用。 　　二、以集体备课和业务学习为着力点，以各类教研活动为平台，加强教研组和学科建设。 　　教研组长是每周业务学习和教研活动的组织者，备课组长是集体备课和年级学科教学管理的第一责任人。要求业务学习有准备有主题有记载，集体备课有中心发言人组内教师广泛参与。在创建、日常管理和青年教师队伍培养方面，教研组长和备课组长发挥了较大的作用。 　　1、开学初，在数理化教研组实施了学案导学活动，三个教研组通过集体讨论，确立了学案导学方案，并在日常的教学中分工协作，大胆探索，取得了一定的成效。 　　2、从9月15日至9月30日，教科室聘请了王康垣、李贤勇、王学明等九位老师组成高一数理化教学诊断组，从听课、学生座谈、问卷调查和作业检查四个方面进行了诊断活动，形成了详细的诊断报告（包括教学现状、主要问题和改进措施三大方面），为学校的教学管理决策和教改提出了很好的建议。在此基础上，由校长办公会提出了远安一高数理化教学五项规定，此举得到省督导专家的高度评价，也为突破我校理科教学的瓶颈发挥了重要作用。 　　3、今年11月，高一年级语文、数学、物理和化学完成初高中衔接教学的校本教材定稿工作，其中语文、数学和化学在创建前完成了结集“出版”。 　　4、以教研活动为载体，全面提高教师的整体素质。本学期以来，在高三年级进行了“高三第一轮复习探讨课”，部署了10.27～12.26期间在高一高二年级普及“四有”生本课堂达标活动，确定了迎接创建验收课堂教学要求及分22个备课组确定课堂教学优秀的教师。通过以上教研活动，促使教师加强学习、研究、交流和协作，也增强了教研组和备课组的凝聚力。 　　5、组织了优秀教案评比活动，以青年教师为主体，提高了教师在教育理论学习、教学设计、“四有”生本课堂教学模式的实践等方面的水平。 　　三、以小课题研究为突破口，以教育论坛为舞台，营造浓厚的教育科研氛围 　　1、开学初，教科室通过教研组，对我校立项及结题的研究课题进行了摸底和统计，并主办了一期课题宣传栏。并对个人及备课组小课题进行了申报立项，并要求教研组组织学习《微型课题升华教师的实践智慧》，观看了小课题研究专家讲座系列光盘，引导老师学习小课题研究的意义、选题方法和研究策略。10月，张敏校长申报的《青年教师专业素养培训研究》课题已被列为湖北省教育科学“十一五”规划立项课题。11月，教育部中国教师奖励基金会为远安一高颁发“科研兴教先进单位”荣誉证书及奖牌。 　　2、努力办好“远安一高教育论坛”，搭建教师相互交流展示自我的舞台。制定远安一高教育论坛管理办法，有计划安排主讲教师，围绕学校中心工作及各阶段工作重点，确定论坛主题。本学期已召开三期教育论坛，有张华、张敏、王文慧等12位教师发言，以他们的成功做法、心得体会和独到的思考，对其他教师起到了较大的感染和启发作用。 　　3、将本学期教师评奖及发表过的论文结集出版一期教育教学刊物，规范资料整理，便于校内教师交流学习。 　　4、组织学生参加有关竞赛活动。本学期，有部分学生参加全国化学奥林匹克竞赛，6人获奖；我校全体学生参加了2011年全国中学生英语能力竞赛初赛，有30多名学生参加了决赛等。在县电教仪器组织的学生“五小”作品比赛活动中杨骁同学的《孩童吸汗贴》获“五小作品”一等奖，易李雪同学的《盐的形状与应用》和徐婷婷同学的《避泥鞋》获二等奖，杜海军同学的《如何解决淡水资源缺乏问题》和温程磊同学的《舒适眼镜架》获得三等奖，远安一高因此获得优秀组织奖。戴丽丽同学的《小型花生去壳机》、胡金山同学的《环保瓜子袋》、李国强同学的《捶背凳》、刘丹同学的《无尘黑板擦》、刘腾旻同学的《螺丝刀省力器》、赵颖同学的《充气加水式背包带》和郑妙苗同学的《带伞座的书包》获得国家专利及奖金。 　　5、参加县电教仪器站实验教学论文评比和多媒体课堂教学竞赛活动中，章宝老师的论文《浅议化学实验教学中安全和环保意识》获一等奖，徐圣平老师的论文《例谈测定电阻的实验方法》获二等奖，王文慧和刘红姗老师的论文《计算机辅助教学的研究》获三等奖；有王伟、郑光情和张勇三位教师参加了多媒体课的角逐。在今年的宜昌市高考复习备考会上，我校多名教师撰写论文，积极参加交流评奖。 　　在noc组委会、中央教科所、中央电教馆和国家发明协会组织的评奖活动中，杜庆联老师制作的课件《蜂鸟探宝》获得一等奖及创新发明奖，张勇和李婷婷老师制作的课件《远安一高校园植物》获得二等奖， 　　6、宜昌市20xx届高考化学复习备考策略研讨会于11月20日至22日在我校召开，共有51名教师参会，完成听课、评课、交流及高考备考策略研究，学校完成登记接待、食宿安排、合影留念、出版高考参评论文集（含通讯录和远安一高简介）等大会内容，圆满完成会议的各项工作，得到化学教研员刘四方和参会教师的一致好评。 　　四、其他工作 　　教科室分管各功能室特别是实验室及音乐美术室的全面工作，制定了实验员年度考核方案，规范日常事务管理，规范津贴发放及加班管理，遵照月考核方案开展过程管理。 　　五、存在的问题 　　1、教研组业务学习和集体备课落实存在效率不高研讨氛围不浓的问题。 　　2、“四有”生本课堂教学理论研究有待深入和实践有待普及的问题。 　　3、“师徒结对”存在监管不力和成效不高的现象。 　　篇二： 　　本学期，我室在市教科室的悉心指导和校长室的正确领导下，坚持以学校工作意见和市教科室计划为指针，遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，进一步突出“有效教学研究”这一主题，强化具有“草根性”特征的行动研究的推广，以教育科研促进教学质量提高为中心，着力做了以下几方面的工作。 　　一、课题研究方面。 　　我校“xxx”主课题“构建桃小数学教育文化，培养学生自主创新能力的实践研究”，本学期的研究重点放在子课题“‘探究型"课堂教学基本框架与学生自主创新能力培养研究”和“数学教育文化校本教材的开发研究”上。 　　学期初，我们开展了新学期首次课题研讨课活动。由钱国华、钱玉琴两位青年老师以“探究型”课堂教学基本框架为依据，分别执教了《百分数的认识》、《可能性》两堂研讨课。听课教师既肯定了两位老师课堂教学中的优点，也提出了许多中肯、宝贵的意见，为该“探究型”数学教学基本框架在全校推广起到了促进作用，同时为该框架和课题研究的改进提供了宝贵经验。本次活动，我们还邀请了省数学特级教师钱坤南为大家开设了一堂《倍数与因数》的示范课，其课堂教学注重学生自主探究能力的培养，与我校课题研究具有异曲同工之效。 　　本学期，我们还致力于数学教育文化校本教材建设的研究。校本课程是学校课程体系中的一个重要组成部分。前几年我校围绕数学特色的创建，编写了三至六年级数学校本教材，其中《趣味数学与思维训练》（五六年级版本）参加“XX科学教育校本教材”评比获全国二等奖。在反思和探索中我们认识到：校本教材的编写必须面向全体学生，不能只顾学有潜力的学生。于是，我们选择了以激发学生爱数学、学数学的热情及数学文化中蕴含的探索精神、创新精神培养为切入口。本学期已编写出三年级教材《我们爱数学》，其余几册教材正在编写中，准备在下学期开学前，编印出四到六年级的全套校本教材，下学期交付使用。 　　另外，我们继续抓好一级子课题和教师个人课题的实施研究指导工作；指导好吴江市教师个人年度课题的申报和研究实施工作，鼓励教师以教育行动研究和课堂观察研究为主要方式进行年度课题的研究，创造性地发现、分析、解决教育教学中遇到的实际问题。今年，我校有8个立项的市级年度课题，比去年有所增加，但相对其他学校，我们还是显得较少，教师参与的热情不够。 　　二、科研活动方面。 　　1．教科沙龙。10月16日，本学期首次青教师教科沙龙组活动采取网络沙龙的形式，由学校教科室牵头，围绕“创新与应试”这个主题，组员们就“新课程改革形势下，需要培养学生的应试能力吗？创新能力的培养与学生应试之间有矛盾吗？如果有，应如何克服这一矛盾？你是怎样处理教学实际中创新与应试的？”这些问题在校园网上进行了激烈的争辩与对话，也为全校教师提供学习交流的平台。 　　2．教科讲座。11月26日，在我室的一再要求下，学校邀请市教师进修学校李红仙副校长来校作讲座。本次讲座，李校长就教师心理健康的重要性与教师从事教育科研的积极性等方面作了精彩的讲述。讲座从学校的协助、提高专业修养、从容面对压力、调控情绪、自我缓解、奉献意识、进取之心等方面谈了教师心理健康的维护和投身教育科研改革，提高专业水平与实践智慧。我校全体教师认真聆听，受益匪浅。 　　3．教科知识竞赛。12月10日，我室组织教师进行教育科研知识测试活动。全校40周岁以下青年教师无一人缺席，另有多名45周岁以上老教师积极参与。本次测试题内容来自上学期市教科室下发的《教育科研动态（课堂观察专集）》，通过比赛很好地调动了青年教师自学教育理论的热情，也检验了青年教师科研理论水平，收到了很好的效果。 　　4．读博写博。本学期我室继续开展青年教师读博写博活动，要求每位40周岁以下青年教师平时积极上吴江行知、教育在线、k12论坛等网站浏览读博，并必须在校园网上撰写自己的教育博客，每月发表教育科研类原创博文至少3篇，内容可以是读书心得、教学后记、教育反思、教育日记、教学随笔、案例分析、公开课教案设计、学科论文等等。此项工作，教科室每月统计一次，纳入教师教科工作考核。期末进行优秀博客评比活动，蔡玲妹、吴清等8位教师的博客为优秀博客。我们对优秀博客进行一定的奖励。 　　5．课堂观察。本学期，我们继续鼓励青年教师学习有关课堂观察研究的理论，以教研组或平行班为单位进行课堂观察活动，主题由教师自定。进一步确立以“自我观察提升教学”为主的科研意识，以课堂观察的眼光进行听课，对常态课堂进行长期的课堂观察。通过观察，发现问题，分析思考，改善教学行为，努力让课堂观察成为一线教师提高课堂教学实效的有力手段。 　　三、教科常规方面。 　　本学期，我室继续做好各项教科常规工作。1、信息发布。利用校园网进行各类信息的发布和交流，如各类学习材料的下发，各类教育教学论文、案例、随笔、教学设计等的评比通知，各类竞赛的获奖情况等。2、校刊编印。精选教师、学生、家长等各方面的文章，积极筹划编印XX校刊3、4两期，并在校园网上公布，为教师、学生、家长提供交流学习平台，同时为今后的编印工作积累更多经验。3、文章上荐。积极向各级各类教育刊物，如《吴江教育》《教育科研动态》《苏州教育》等，推荐教师各类文章，同时积极组织教师参加各级各类的教育教学论文评比。本学期共有3篇文章发表，20多篇获奖。 　　一学期来，我室教科工作在活动的层次性和专题性方面下了一些功夫，取得了一些成绩也存在着许多问题和不足。下学期，我们将根据学校及教师的实际情况和上级领导对我室工作的合理建议，改进工作，争取使我校教科工作真正成为提高教学有效性的有力武器。

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1、我想你的时候，心率超过了100次/分钟。2、我好想你，我做梦都梦到你了。3、夕阳无限好，只……只是想念你。4、有时候不是我不理你，其实我也想你了。5、君问归期未有期，巴…巴不得天天粘着你。6、我梦到你了，好想你。7、昨晚上梦见你了，不知道是你想我了，还是我想你了。8、我想你了，想紧紧的抱住你。9、会当凌绝顶，一……一把抱住你!10、想你，脑袋里都是你。11、我好想你，你有没有在想我呢?12、老虎不发威，你当我…当我男朋友吧!13、我现在很想你，可能一会更想。14、你在睡觉，我在想你。15、没什么重要的事啦，就是想你了!

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我为大家整理的朋友四年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 朋友四年级作文1 　　我相信每个人都有许多朋友，我这个朋友可不是一般的朋友，而是动物朋友。记得在寒假的时候，哥哥买来了一只可爱的小兔子。 　　它是一只灰白相间毛色的小兔子，一对黑宝石般的小眼睛东看看，西看看，把我们家客厅看了一整遍，圆滚滚的小身子像个皮球，两只小耳朵听听电视机里的人说话，在动一动，那样子，太可爱了。过了一会，哥哥把小兔子放了出来。 　　刚开始，小兔子跳得很慢，我很疑惑，就问妈妈：“妈妈，小兔子不是跑得很快吗，它怎么这么慢呢？”妈妈说：“因为小兔子早已经不再奔跑，而是在笼子里，所以就跑那么慢了。”过了一会，小兔子比刚开始快了一些；渐渐的，小兔子越跑越快；到最后小兔子跑步的速度可以说是一闪而过，疾走如风了，每当妈妈给小兔子换泡沫毯子的时候，小兔子从笼子里跑出来，寻找着食物，它去咬电线和吊兰的叶子，我立马去阻止小兔子，拿起它来，就是一顿唾骂，可是一点用处都没有，虽然每次都阻止小兔子，可是每当看见小兔子在咬电线和吊兰的叶子的那个样子，我觉得好可爱。 　　这就是我不一般的好朋友——动物界的好朋友兔斯基（小兔子的名字）。 朋友四年级作文2 　　妈妈来接我的时候，她一看见我就焦急地对我说：“快走，小金鱼好像要死了！”我大吃一惊，急忙催促着回家。 　　回到家，我冲到鱼缸旁，“扑通”一下趴倒在地，仔细观察小金鱼。果然，小金鱼的身子已经无法保持平衡了，它的眼睛黯淡无光，死神即将把它带走。见到我，它努力地将身体“扳”过来，竭力游到我面前，试图想跟我说点什么，无力地将嘴巴张了张，身体无奈地歪向一边。 　　我叹了口气，急忙将它捞到“急救鱼缸”，又撒下一粒鱼食，小金鱼无视鱼食的存在，只见它慢慢地沉入水底，嘴巴一张一合，好像在作最后的告白。 　　小金鱼可是我最好的朋友啊！每当我走过鱼缸，它总是游过来向我讨食。我会抛下鱼食，并用手碰一下它的头，小金鱼一受惊吓，转身生闷气去了。每当我心情不好的时候，我也会跟小金鱼诉说，小金鱼似懂非懂的摇头摆尾，任由我发泄心中的怨气…… 　　晚上六点，小金鱼突然浑身一抖，肚皮往上一翻，尾巴往下一垂，便凝然不动了。我潸然泪下，永别了，我的朋友，愿你在天国安息！ 朋友四年级作文3 　　我最喜欢的动物是小白兔，它浑身雪白，两颗像红宝石一样的眼睛和长长的大耳朵，它有一条短短的尾巴，如果它张开嘴巴就一定会露出两个大大的门牙，显得它非常可爱。 　　它不仅可爱，而且 还 非常聪明呢。 　　记得有一次我到邻居家玩，他们家养了一只小白兔，我带了一些萝卜给它吃，它警觉的抬起头，好像在想：陌生人给我的食物能不能吃呢?我猜到了它的心思，便躲了起来。它看了看四周发现没人了，就小心翼翼的走过来，先闻了闻萝卜，又舔了舔，发现是真萝卜，就马上扑过来开心地吃了起来，我悄悄的走了过来，过了一会儿它吃饱喝足了，又舔了舔嘴，回味儿似的!发现我来了以后，开心地围着我转了一圈，好像在说“太好吃了，下次还能不能给我带点儿吗?”“当然可以啊，只要你愿意”我心里想。 　　这就是我的好朋友——小白兔! 朋友四年级作文4 　　我姐姐家有只可爱的小狗，她的名字叫拉拉。 　　小狗拉拉有一套蛮时髦的“服装”，一身乌黑发亮的皮毛，一双大大的耳朵，还有小卷发，她的眼睛没有一点儿眼白，在她的眼中仿佛倒映着精彩的世界。 　　拉拉的吃相很谨慎，有局促不安之相。每次吃东西时，她总要左顾右盼，看看周围是否有人抢食物，如果感到食物很安全，她就会埋头苦吃，好像正在说：“哈哈！我吃独食啦，谁也别想夺走我的美味佳肴。”吃完食物，她就会像一个千金小姐一样用脚擦擦嘴。 　　在她无聊的时候，她会用身子蹭蹭你的腿，让你陪她嬉戏，有时还会对着你“咕噜咕噜”地嚷嚷，如果不同意，她就会用爪子狠狠往你腿上一抓，疼得你哇哇大叫，但你又绝不会责骂拉拉，因为她是那么天真可爱，生机勃勃。 　　在她犯错的时候，她自己会感受到自己错在哪里，然后自觉地站到墙角反省，直到你说：“好啦，没事啦！”之后，她就会感激地跑向你，在你脚边蹭来蹭去。 　　在她想要你跟她玩的时候，她会再三“恳求”你与她玩儿，直到你答应为止，她就会朝你拼命地摇尾巴，用舌头舔舔你的小手掌，似乎正在对你露出自己最灿烂的微笑。 　　我喜欢拉拉，你呢？ 朋友四年级作文5 　　说起朋友，我就会马上想起她，尽管相识的时间只有半年多，番外我心目中却占据重要位置。 　　一双黑葡萄似的大眼睛，长长的马尾甩来甩去，一副金框眼镜架在她的高鼻梁上，看起来特别文静。她那雪白的皮肤衬上她那娇小可爱的身材，简直可以说是天仙下凡！ 　　她的成绩虽然不是很优秀，但是她非常勤奋，肯吃苦，肯努力。在学校，她从不放过任何一个课间，每下一节课，她不是背书就是写练习，直到上课。有时候我真佩服他那种可贵的精神。 　　她还有一个特点，就是特别热情。她性格外向，三言两语就能和一个陌生人成为朋友。有一次，我还真就亲眼见证了她在五分钟之内与一位女老师成为“好姐妹”的呢！那天下午，我有一道题不是很明白，我就拉着她陪我去找老师再讲一遍，因为这种题型她已经了如指掌了，所以她就在旁边看那位女老师办公。过了一会，我便听见从女老师那儿传来的一阵阵笑声，一看才发现，原来是他和女老师在聊天啊！ 　　她就是我的好朋友王舒禾，一个具有实干精神又幽默开朗的女生。 朋友四年级作文6 　　我最熟悉的一个人，那就是郑立群。 　　她有着乌黑的头发；薄薄的刘海；水灵灵的大眼睛，十分有神。她特别喜欢粉红色，她就跟粉色一样可爱。 　　郑立群的成绩不错，数学和英语都是她的强项。我总夸她很聪明，可她却从来都不会骄傲。友情对她来说很重要，要知道，我非常看好她。 　　还记得有一次，我因为读后记写不好，被老师批评，我很伤心，她不会嘲笑我，真诚的安慰我，没有一点虚假。当我请教她问题的时候，她不会拒绝我的请教，而是教我更多的只是。我真的好感动，我能认识到这么好的朋友，是我这一生中最大的荣幸！ 　　一天，我在电脑上制作了一个图片，效果不错，就是技术太差了。 　　郑立群看到了，连连赞好，说得我都不好意思了。 　　她问我为什么她做不出那么好看的图片呢？ 　　我就借此机会报答，把这些技巧都教给了她。慢慢地，她做的比我还好了，我不后悔，而是心中的喜悦一直在跳动。 　　趁着周末，我去她家写作文，由于她家比较远，要坐公交车过去。 　　在坐车的途中，她一直在担心我，害怕我走丢了，一连通的打来电话呢！真是一个超会担心别人的人哩…… 　　郑立群，是我最熟悉的一个人，也是我的好朋友。 朋友四年级作文7 　　在我孤独的时候让我不再寂寞的是你—书。 在我伤心的时候让我不再悲伤的是你—书。在我心烦意乱的时候让我不再苦恼的是你—书。正因为这样，我才喜欢在你的世界里漫游。 　　小时候，我不认字，漫画伴随着我。《三毛流浪记》让我伤心不已；《父与子》让我俊笑不禁。虽然这些书没有字，但也让我学会了同情和关心。 　　幼儿园的时候，我便喜欢连环画。《小蝌蚪找妈妈》让我悲喜交加；《小壁虎的尾巴》故事吸引了我的眼球，让我即心疼又开心；《回声》让我知道，并初步认识了回声的原理；《白雪公主》让我明白“恶人有恶报，善人有善报”的道理；《木偶奇遇记》让我时而产生怜悯之心，时而又笑逐颜开。 　　不知不觉上了小学，《艾晚的水仙球》中，平凡而恬静的艾晚，面对压抑的童年，从不自卑、自暴自弃，使我坚信，一旦她有一双会飞的翅膀，以前成长的经历都成为她的财富，助她一鸣惊人；《苦儿流浪记》里雷米的悲欢离合，牵系着我。四大名著《红楼梦》中多愁善感的林黛玉、《西游记》机智勇敢的孙悟空、《水浒传》勇武过人的武松、《三国演义》疾恶如仇的关羽牵动着我心。 　　人有悲欢离合，“书”有阴晴圆缺。我爱书，我喜欢书。 　　啊！好书伴我成长。书，我永远的朋友！ 朋友四年级作文8 　　大家好!我叫大狼狗。我有狼的体型，狗的性格。我的大名也由此而来。 　　我可是家里的“看门神”。每当陌生人来到我家，无论我身在何处，只要我这灵敏的鼻子轻轻一闻，任何陌生人都逃不出我的“魔法鼻”。你是不是也会情不自禁地赞叹：“这真是天下第一神犬啊!” 　　我还是家里的“大胃王”。每当主人把剩饭、剩菜倒进我的饭盆里时，我都会以“迅雷不及掩耳之势”把食物消灭得一干二净。听说，主人还经常把我和小主人作比较。谁知，小主人的饭量实在太小，所以我经常百战百胜。 　　我更是主人忠实的好伙伴。有一次，我和小主人一起踢球。原本自信满满的他被我的举动给惊呆了。事情的经过是这样的：一开始，我和他准备抢球。谁知，我以惊人的速度向球冲去，并趁势用头一顶。只听“砰”的一声巨响，球不知飞了几尺高才落下来，把可爱的小主人吓得魂飞魄散。 　　这就是我——大狼狗。你想和我做朋友吗? 朋友四年级作文9 　　美丽的彩虹，经过雷电的厮杀和暴风骤雨的激战才腾空而起。 　　亲爱的朋友，如果你想使自己的理想同彩虹一般绚丽多彩，那么你在自己前进的道路上，就必须和困难搏斗，与挫折交锋，正确对待自己的成绩和进步。 　　正如我们写作时需要用上各种标点，在我们生活的`道路上也有各式各样的标点。如果你能恰当地准确地运用它，它能使你谦虚谨慎。永远向前。 　　亲爱的朋友，你是否想过在你前进的道路上是没有句号的！有的只是标志着一步一个脚印的顿号，记载着一个阶段的逗号，象征着一个较大阶段的分号，感情色彩浓重的感叹号，它们或是胜利的凯歌，或是失败的教训，都是值得认真记取的。 　　亲爱的朋友，在生活的篇章中，千万不要轻率的画上句号；不要在省略号的长河中气馁不要在问号的迷宫中灰心；不要在顿号的小客店中沾沾自喜；不要在分号的途中躺下，也不要在感叹号的报喜面前陶醉。 　　亲爱的朋友，前进的道路上有斗争，有胜利，有掌声，有鲜花唯愿你登上理想的高峰。 朋友四年级作文10 　　我有一个朋友，它既不是人，也不是植物，而是一只可爱的小狗。因为他全身都是黑乎乎的，所以我给它起名为小黑。 　　小黑有一双水灵灵的小眼睛，像两颗大宝石在弯弯的眉毛下。两只耳朵是半圆形的，中间那个潮湿的小鼻子黑乎乎的，尾巴是又黑又短的，特别可爱。每当他看见我就会给我摇尾巴，好像在跟我说：“你快过来看啊，我的尾巴好不好看？” 　　小黑其实是一只小流浪狗。大家现在是不是特别着急地想知道我和小黑是怎么认识的呢？听我慢慢的来告诉你们。 　　有一次我吃完饭要去我哥哥家的时候，突然发现我家门口有一只小流浪狗。它看起来是我好久没有吃东西了，虚弱地躺在地上。我二话不说直奔家里去，在饭桌上拿了一个馒头，跑出去把馒头放在那只狗的面前。那只虚弱的小流浪狗看见我给它馒头，开心地吃了起来。我还没有缓过气来的时候它已经吃完了，我心想：这得多久没有吃饭了呀？那只小流浪狗吃完之后对我汪汪了几下。好像在对我说：“谢谢，谢谢你。我好久没有吃这么饱啦！” 　　我和小黑就是这样认识的，我非常喜欢我这个朋友。 朋友四年级作文11 　　朋友，在漫长的人生旅途中，你能遇见几个？而真正对你好的朋友，你又有几个？有些朋友只是为了钱。大自然，是我的好朋友，他知道我的喜、怒、哀、乐。在我心情不好时，我可以去找我的朋友，在那痛哭一阵后再回去。 　　小时候，没什么人跟我做朋友，我唯一的朋友就是楼下的那棵参天古树。夏天时，我经常跑到我朋友那儿，在树下唱唱歌，玩。在夜深人静的时候，我就偷偷的跑到树底下，借着月光，和他说说话。有时我不开心，因为妈妈不听我说话。我会冲出家门，跑到树下，把我想说的话说出来，大树好似听懂了，他把树摇一摇，摇下几片叶子。 　　树在长，我也在长，那棵树已经很大了，我的学习压力也变大了，每当我回到那棵树下时，我总会说一句：“我爱你，因为你是我最好的朋友。”，每当我看到树上刻的字时，我的泪珠会像雨点一样一滴一滴的落下。 　　树，高大的树，你伴我成长，给我带来欢乐；他是我儿时的大伞，保护着我；他是我的粉丝，听我讲述故事；他是忠诚的听众，倾听着我的喜怒哀乐，他还是…… 朋友四年级作文12 　　小斗斗这个名字，你们是不是很熟悉啊？对了，他就是我的同学，也是我的博友。我们从幼儿园开始就在一起玩儿，没想到上小学的时候，我们俩又被分到了一个班级。 　　下面，请你们跟我一起来认识认识我的好朋友—小斗斗吧。他是一个长得很帅气的男孩子，个头比我稍稍矮一点儿，他的眼睛就像两颗黑葡萄似的，总是滴溜溜儿地转着，好像是在思考着什么重要问题似的。 　　我偷偷地告诉你们一个秘密：这个家伙的胆子可小了。记得有次他来我们家玩，我在楼下玩滑板，他也想玩，爸爸扶着他上了滑板，他死死地抓着我爸爸的手不敢松开，嘴里一直哎哟哟地叫着，笑得我的肚子都疼了。 　　我们都有一个共同的爱好，那就是我们都喜欢写博文。小斗斗是个天才小诗人，隔三岔五就会有一首诗发表在他的博客上，弄得我现在都追不上他了。可是近期他却不怎么发表博文了，我感觉他是在故意等我呢。我趁这个机会赶紧写了两篇博文。 　　这就是我的好朋友—小斗斗。你们也很喜欢他吧？ 朋友四年级作文13 　　我有一个好朋友！我们是在1年级的时候认识的，那是我们互相不认识。我第一次看到她的时候。她绑着头发，前面有刘海。黑黑的脸蛋，给人一种很可爱的样子，她笑起来的时候脸上就会出现两个可爱的小酒窝。他是从外地来的，一见她我就觉得她一定很活泼。她被来势安排在我的做为边上。小学是他是我第一个朋友，她有点粗心，但粗心里带着点细心。她会给我们带来快了。我们在一起时他，让我的生活变得充实，和她相处的那段日子，便成为我温馨的回忆。 　　记得有一次，快下课了，他在做一道数学题时，慌里慌张，竟把百位和十位上的数字看颠倒了，老师给他打了一个大大的叉号。但他算来算去，可就是不知道错在那里。没办法，他只好问我。我看了看他的错题，又看了看书上的原题，“扑哧”一声笑了起来：“你看看，我指着书上的数字？”他仔细一看，拍着脑门说：“哎，原来就错在这里呀！”我拍拍他的肩膀，又摇摇头，老师还叫他去办公室和他谈了谈，就因为这样她反思了好几天。 　　他虽然现在转学了，但是我依然记得他，也清楚地记着我们在一起快乐的日子，不管多长时间我都会记得我们在一起的日子，那段日子多么美好啊，多么值得回忆，我永远也不会忘记我的好朋友——张文秀。 朋友四年级作文14 　　一头乌黑的长发瀑布般垂在肩头，在那胖乎乎的脸上有一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下有着一张樱桃小嘴，个头不算高。你猜她是谁？她就是我的好朋友。 　　她是我最好的朋友，她非常乐于助人。有一次，我因为感冒，喝了很多药，直喝的我满嘴苦味，满肚子苦水，难受极了。刚到学校，就感觉头昏、想吐，过了一会儿，我实在忍不住了，“呕”的一声吐了出来。我的同桌吓坏了，急忙躲到一边，而她冲过来，一把扶住我，还为我收拾吐出的药，擦干弄湿的书包……事后，我本想感谢她，她却摆摆手说：“没事，同学之间就应该互相帮助……” 　　她不仅乐于助人，还非常刻苦学习。每天的学校课间都可以看到她拿着一本书，正在认真地读，我拉她出去玩，她却跺跺脚，不耐烦地说：“哎呀，你不要烦我了，我正看到精彩的地方，你自己出去玩吧……”这句话，我已经听了很多遍，有时，迫不得已，她才陪我去玩一会儿，不过，没过一会儿，她又抱起书津津有味地看了起来。 　　这就是我的好朋友，你喜欢她吗？ 朋友四年级作文15 　　在丛林的深处，有一个可爱小镇，可爱小镇里有一对非常要好的朋友，她们分别叫小熊丽丽和小熊芬芬。你知道吗？小熊丽丽的厨艺非常好。 　　一天，小熊丽丽正在做美食让小熊芬芬品尝，闻到香味的乌龟亮亮过去说：“小熊丽丽，以你的厨艺，在城市里一定能出名。”小熊丽丽听了说：“可是我舍不得小熊芬芬。”小熊芬芬有点舍不得地说：“没关系，如果你真的出了名，我会为你骄傲的，我还会每周把日记给你看的。”小熊丽丽含着泪水离开了。“再见，小熊芬芬。” 　　三年后，小熊丽丽回来了，她已经成为了一名大名鼎鼎的厨师，记者围着她，所有人都请她去他们家里，而小熊芬芬只说了一句：“欢迎回来可爱小镇。”小熊丽丽生气地说：“嗯！回来了。”说完就走了。 　　又过了几年，城里有来了一名厨师，小熊丽丽已经不出名了。小熊丽丽又回来了可爱小镇，他身边没有记者，所有人都躲着她。小熊芬芬还是说了句：“欢迎回来可爱小镇。”这时小熊丽丽马上抱着小熊芬芬痛哭。 　　从此，小熊丽丽和小熊芬芬快乐的生活着。

看到窗外天上的星星了吗？那是我的眼睛在默默的看着你，陪着你，度过一个个寂寞的夜晚！每一次想你，我都会开心，是你给了我生活的动力，是你给了我工作的热爱。是你我有了今天的欢乐，是你带我前进，走向光明的路程。好想你，开心果。如果没有与你相遇，我会是怎样的结果，或许，不会突然觉得今天的天空蓝得像海洋，不会因为想起一个躲雨的回忆而轻笑！不求彼此拥有，只愿一生相守。不求海枯石烂，只愿心灵相伴。遇见你之前我很理智，我不相信一见钟情，不相信爱情的魔力，可是遇上你知道我才知道一日不见如隔三秋原来是真的，这辈子我都不想和你分离。想你"已经是我生命中一种不可缺少的习惯了，它就好比我对氧气的需要，是不能够停止的。真的好想你！起床了小猪，记得去吃饭！这几天我比较忙，或许没法去看你，自己要好好照顾自己。记得，你不是一个人，还有我会记得关心你的！我是爱哭鬼，我要哭掉对你的思念，看着镜子里面没志气的脸，然后越哭越后悔。风吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的视线，我扎紧了思念的情结，相信总有一天我们会再度重逢。我喜欢她是因为，我觉得她好，她什么都好。

箫在民乐合奏中常处于很尴尬的地位，因为声音太小而需要加麦扩音，加之适合演奏慢节奏乐曲而应用不及竹笛或者其它乐器广泛。常见的箫种类有洞箫（琴箫）、南箫、唐口箫。洞箫的出音量最小，适合配合演奏雅致的乐曲，南箫相对豪放，可以演奏沧桑和乐曲的衔接部分，唐口箫音色类似于尺八，变化最为丰富，适合合奏变化丰富的乐曲，只是难度比较大。虽然每种箫都有各自的特点，但我们不能拘泥于固有思维，例如陈中申《风的想念》，用南箫运用尺八的技巧也别有一番风味。也就是说，与其说哪种箫更适合民乐合奏，还不如说哪首民乐更适合加上箫演奏。毕竟强加上的东西不好听，演奏技术不够的也不好听。乐队演奏常用洞箫和南箫，洞箫稍简单些。

新课程改革教学浅议论文 　　新课程改革已进入第四年了,我作为一位青年物理教师,不仅是新课程改革的经历者,而且是最终的实施者,怎样贯彻和落实新课文秘站－中国最强免费！程改革的理念,是我们青年教师必须面对的重要课题。我想在思想上,要正确认识和理解新课程,了解新课程改革的背景和最终目标,在行动上要抛开自身受旧教育体制的影响,大胆以新课标要求自己,指导自己进行教学。基于“构建主义”教育方式和物理学本身的特点,我想教学中要把握好切入点,展开教学,定会事半功倍。下面就我教学中摸索出的三个切入点与大家探讨探讨: 　　激发广泛的兴趣,使学生想学 　　物理研究的对象是源于生活的,许多物理现象时刻都在我们身边发生,学生对它们都抱有一定的好奇心,但由于初中学生自身的特点,这种好奇心是随时间的推移,事物的变换而变换的。因此,教师在课堂上必须要从自然界中许多的现象中,提取出我们要研究的物理现象和物理问题并在课堂上以不同的方式,不同的角度还原或再现出来,以大量的感观现象为基础,让学生进行观察,从而激发学生的好奇心和学习兴趣。有了对事物的兴趣,这就有了良好的开端。如在《探究电磁铁》时,学生已经有了“通电螺线管周围存在着磁场”的知识,教师可以在此基础上引入新课。课前,做两个相同的螺线管,在其中一个中放一个铁芯,构成一个电磁铁,教学时将它们串联在一起,分别放在两个暗箱里,让学生观察它们通电后吸引铁钉情况,通过观察学生会发现它们吸引铁钉的情况是不同的,学生此时便急于想知道暗箱内的物体,教师不要打开,可让学生先猜猜,在学生激烈的猜想后,让学生打开暗箱看看(再观察),会发现一个是螺线管,另一个是相同的螺线管+铁芯的装置,后者吸引铁钉能力强。通过上面巧妙设计的实验,使学生经历了观察--猜猜(猜想)--看看(再观察)的活动过程,有力地激发了学生对“电磁铁”的好奇心,既引入了电磁铁,也为电磁铁进一步的探究创造了情景。 　　培养良好的科学习惯,使学生能学 　　有一句名言,告诉人们习惯是多么的重要:“播下一粒种子,收获一片希望;养成一种习惯,形成一种性格;形成一种性格,决定一种命运。”因此物理教学过程中要重视培养学生良好的学习习惯。这种习惯包含两方面的培养:一方面是广泛的学习行为的培养,如养成准时开展学习任务和按时完成学习任务习惯的培养等,这里就不多展开。另一方面是学科方面能力习惯的培养,这是我谈的重点。初中物理学科能力方面要求不是太高,重点是要学生参与其中,体验探究的过程,从中逐渐体会科学的思维方法,养成好的科学习惯并掌握一些技能。在教学过程中,我重点从以下四个阶段着手: 　　一、在探究实验的初始阶段,能对众多的感性材料进行简单的分类,找出其共有的特征和变化规律,进一步能针对这一现象提出一些共有的疑问,就达到了初中能力的要求。如在《探究声音是怎样产生的》,教师事先安排了以下活动:学生弹钢尺;学生用手触摸声带,感觉发声与不发声的情况;学生击鼓,请学生观察击鼓时,鼓皮上乒乓球跳动的情况;教师弹吉他或音叉,请学生触摸发声时与不发声时音叉和琴弦的情况;在这大量活动之后,让学生就看到的和听到的谈谈,找出其中的共同点和之间的联系,就是圆满的完成了探究活动。教师在施教时,不仅要多创造这样情景而且要给足学生相互讨论的时间,鼓励他们自己讲,教师千万不能越俎代庖。 　　二、在探究实验的实施阶段,我明确要求学生做到三点:“①没有明确实验目的,不设计实验;②没有设计好实验方案,不进行实验;③没有实验结果和数据,不进行分析和归纳。”我想这三点是一个科学习惯,既能培养初中生对科学研究的严肃性,又能加强科学探究的条理性。通过实践,杜绝了一部分学生实验混乱的状态,保证了实验的顺利完成,大大提高了课堂效率,更重要的是养成了严谨治学的态度。 　　三、在探究实验分析和归纳阶段,是最能培养学生能力的地方。在现有初中学生表达能力和分析、归纳能力还欠缺的情况下,实施这一过程,尤其是在初始阶段是有很大难度的。针对这一情况,教师要从心理上让学生克服畏惧,在行动上能够敢于表达,因此有必要给学生一个总的指导思想:“复杂的问题都是有多个简单的问题构成的,复杂的现象是由多个简单现象组成的”,在这个思想的指导下,大多数学生都能变被动为主动,积极思考,争想欲试。在学生初涉分析和归纳阶段,教师进一步的引导还是不可缺。 　　⑴要求学生从像的共同特征分析,可以依据不同特征分成不同类别: 　　从像的整体特征可分三种情况①与②倒立、缩小、实像,③与④倒立、放大、实像,⑤与⑥正立、放大、虚像; 　　从像的正倒特征可分两种情况①、②、③与④倒立、⑤与⑥正立 　　从像的大小特征可分两种情况①与②缩小,③、④、⑤与⑥放大 　　从像的虚实特征可分两种情况①、②、③与④实像,⑤与⑥虚像 　　⑵再依不同的分类,对每种情况进行分析,这样学生就容易找出其本质特征和规律,当以后随着学习的深入,学生掌握这一解决问题的思想方法后,再放手,教师逐渐过渡到不做任何提示与暗示,让学生独立完成分析和归纳。 　　四、在探究的评价和交流阶段,这一阶段是在新课程改革下不容忽略的阶段,正是这一阶段能培养学生发现新问题的能力和创新能力,也能培养学生实事求是的科学态度。如在《探究水的沸腾》现象后,学生经过交流会发现实验时水的沸点并不是100℃,而且不同组别之间的沸点值也不相同,这就给学生带来了困惑,有了这样的困惑,就可以引导学生课后进行自主探究,这就延展了探究空间,这样自然会培养出有创新能力的学生。 　　建立多元化评价体系,使学生爱学 　　建立多元化评价体系,一改过去“一考定终身”的局面,显得评价结果的公平、公正性,更显得其评价的科学性,也在实际学习过程中促进了学生的全面发展。在实践中我采取了四个方面相结合,综合评定学生的学习情况。 　　课堂表现 由于受以前教育方式的影响,学生已习惯于单纯的接受知识不善于积极提问发言,有时即使有疑问,也不愿在课堂上提出,致使课堂氛围沉闷,因此设置此评价促进学生积极参与课堂学习,多提问题,多分析问题。在我所教的班级实施以来,多数学生一改以往闷声不响的状态,积极发言,班级的课堂氛围得到了有效的改善。 　　科学探究的评价 以实验参与程度和实验报告为主要方式,探究的过程是学生技能培养的.主要依托点,实验探究主要经历以下过程:观察现象→提出问题→猜想→设计实验→进行实验→分析和归纳→评估和交流,过程不同阶段培养不同能力,如观察能力、思维的发散能力、动手能力、综合分析能力等,有了基础能力,才能有创新的源泉。 　　课外活动的完成 《新课程标准》实验教科书中许多课外活动就是课堂内的延伸。如电学中要学生自制水果电池,热学中烧水的纸锅,光学中的小孔成像等都是易上手又有趣的小实验,即能深化知识,培养学生的动手能力,极大促进学生对物理的兴趣,又丰富了学生的课外生活,当然物理课外活动不宜过多,以免过多占用学生课外时间。 　　基本技能的检测 以实验+试卷形式,了解学生基础知识掌握和技能的水平情况,也以此进行查缺补漏,调整教学计划和教学方法。考察实验,是评价学生动手能力和综合科学素质的最好手段;试卷考察,主要是基础理论知识,两者组合既能夯实双基,又提高了学生的科学素质。 　　上面的三个教学切入点,仅是我个人对新课程背景下初中物理教学的体会,这些方法也不断在我的教学中被实践的,通过新的教育方式,学生切实体会到物理现象的趣味性和物理知识的实用性,学生学习物理的负担比以前大量减少,绝大多数学生自主学习的习惯和能力得到了有效的培养和提高,同时也激发了一部分学生的创新、创造能力。当然新课程改革还需进一步深化,物理探究式学习在整个学习过程中占有重要的地位,如果课时和实验器材得到必要的满足,将更有助于物理探究的展开,更有利于提高学生的综合科学素养。 ;

绩效考核对薪酬管理有着重要的作用，可以帮助企业建立科学、公正、透明的薪酬体系，提高员工的工作积极性和工作满意度。以下是发挥绩效考核对薪酬管理的作用的具体方法：1. 制定薪酬分配标准：企业可以根据员工的绩效考核结果，制定薪酬分配标准，将薪酬与绩效挂钩，以激励员工的工作积极性和提高员工的工作满意度。薪酬分配标准应该具有科学性、公正性和透明度，避免薪酬歧视和不公现象。2. 设计激励机制：企业可以根据员工的绩效考核结果，设计激励机制，如奖金、晋升、培训、福利等，以激励员工的工作积极性和提高员工的工作满意度。激励机制应该具有针对性、差异性和可持续性，避免激励效果不佳和员工流失现象。3. 优化薪酬结构：企业可以根据员工的绩效考核结果，优化薪酬结构，合理分配薪酬比例，以激励员工的工作积极性和提高员工的工作满意度。薪酬结构应该符合员工的工作职责和业务目标，避免薪酬过高或过低的现象。4. 完善薪酬管理制度：企业可以根据员工的绩效考核结果，完善薪酬管理制度，规范薪酬管理流程和方法，以提高薪酬管理的科学性和可行性。薪酬管理制度应该具有规范性、公正性和透明度，避免薪酬管理混乱和不公现象。5. 加强薪酬沟通和反馈：企业可以根据员工的绩效考核结果，加强薪酬沟通和反馈，及时向员工反馈薪酬信息和变化，以提高员工的工作满意度和忠诚度。薪酬沟通和反馈应该具有及时性、准确性和清晰度，避免信息误传和员工不满现象。

是清平调三首： 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。名花倾国两相欢，常得君王带笑看。解释春风无限恨，沉香亭北倚栏干。

爱护校园环境的宣传标语有如下这些：1、校园环境靠大家，共建美丽校园。2、珍惜资源，保护环境，构建绿色家园。3、分类投放，让垃圾得到最好的处理。4、把垃圾扔进垃圾桶，让校园更加美丽。5、用心呵护，让花草树木茁壮成长。6、绿色生活，从每一个细节开始。7、爱护校园环境，从我做起，从现在开始。8、拒绝浪费，珍惜每一份资源和每一滴水。9、建立环保意识，迎接美好未来。10、让我们一起行动，为校园环境负责。11、美化校园，共建绿色未来。12、保持教室整洁，增强文明风尚。13、从学生做起，从细节做起，保护校园环境。14、青山常在，绿水长流，让美丽校园伴随我们成长。15、共同关注，共同参与，共建美好的校园环境。

　　公文概述　　一、含义　　公文，即公务文书的简称，属于应用文。公文有广义和狭义之分。广义的公文，是指党政机关、社会团体、企事业单位为处理公务而形成的文字材料。狭义的公文，是指党政机关处理公务时所使用的公文。　　二、分类　　公文按其行文方向，可分为上行文、下行文、平行文。上行文是指下级机关向上级机关报送的公文，如请示、报告等。下行文是指上级机关向所属下级机关的行文，如决定、指示、公告、通知、通知、通报等。平行文指同级机关或不同隶属机关之间的行文，如函等。通知、公文纪要有时也可作为平行文。　　公文按其时限要求，可分为特急公文、急办公文、常规公文。公文内容有时限要求，需迅速传递办理的，称紧急公文。紧急文件可分为特急和急件两种，紧急公文应随到随办，时限要求越高，传递、办理的速度也就要求越快，但要“快中求准”。随着社会的发展，对公文的时效要求越来越高，即使常规公文，也应随到随办，以提高办文效率。　　公文按其机密程度，可分为绝密公文、机密公文、秘密公文、普通公文。绝密、机密、秘密公文又称保密文件，是指内容涉及党和国家的机密，需要控制知密范围和知密对象的文件。文件的密级越高，传达、阅办、保管的要求也越严。　　公文种类　　公文的种类简称文种。根据国务院办公厅1993年修订发布的《国家行政机关公文处理办法》规定，公文种类主要包括：命令（令）、议案、决定、指示、公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要。　　公文作为传达和贯彻党和国家的方针政策、联系和处理各级机关公务的工具，体现着组织的意志，表达着组织的主张，显现着组织活动的行为目的。因此，公文的种类和体式取决于公文的性质和公务活动的内容与方式。不同的文种反映着公文不同的内容与作用。各机关在拟制公文时，必须从实际需要出发，根据本机关的职权范围、所处地位与发文目的，正确使用文种。在机关单位，除了应用公文之外，经常用到的还有常用文书。常用文书包括：计划类、总结类、讲话类和信息类等。

携手向前、砥砺前行。1、携手向前：通力合作的意思为不分彼此，共同努力，而携手向前意思为手牵手一起向前，通力合作和携手向前都是一个意思，是递进关系。2、砥砺前行：通力合作的意思为不分彼此，共同努力，而砥砺前行经历磨炼，克服困难，往前进步的意思，通力合作和砥砺前行也是个递进关系。

一、焦作缝山国家矿山公园主要景点1、西子湖：艰难困苦，玉汝于成。如今，缝山国家矿山公园已建成缝山公园大门、主体雕塑、星光广场、悬崖飞瀑、西子湖、谷底花园、亲子乐园；修建了二、三级道路，安装了辅路照明灯具，配备了100多个垃圾箱、82张座椅，增设了导游图和50块安全警示牌……另外，公园内现在已有山桃、杨林、松树、黄刺玫、乔灌木等近9万株，草坪近7万平方米，其绿化面积占公园总面积80%以上。2、缝山针：焦作“缝山针”，以大胆的艺术想象，警示人们：人类过去的无序采石带给地球“身体”的伤害。作为创意的一部分，焦作市“缝山针公园”内，有一枚巨大的医用“手术针”雕塑，用不锈钢制作，高约20米，重10吨，最粗直径80厘米，是焦作市“缝山针公园”标志性雕塑，呈弯月状矗立在河南省焦作市区北不远处的凤凰山顶。二、圆融无碍禅寺1、圆融无碍禅寺位于河南省焦作市修武县西村乡当阳峪村，始建于东晋永和七年（公元351年），为“民间东传佛教第一僧”的西晋、后赵僧人佛图澄国师所创建的八百九十三座寺庙之一 。现为国家AAAA级旅游景区、焦作市佛教协会驻地。是“圆融寺文化旅游园区”核心部分。2、主要景点：圆融寺为十一进院落，共有十九殿、两塔院、七堂、二院落、一馆及十七处泉。游客在寺内可以看到许多历朝历代建寺的文物古迹，其中包括高250厘米的隋朝沙石卢舍那坐佛、明朝白玉辟支坐佛、唐代汉七级白玉佛塔及唐代狮虎兽、石虎、石造像，明朝白玉马、供桌、文殊吼，清朝的戏水兽等。三、龙源湖公园1、龙源湖公园，曾经叫做龙源湖乐园，是目前河南省现代化程度最高、游乐项目种类最多、面积最大的城市乐园。龙源湖公园建成开放后，对改善焦作市投资环境、带动周边地区土地开发、提高城市品位和群众生活质量起到了积极的促进作用。2、龙源湖公园 龙源湖位于河南省焦作市塔南路和丰收路交汇处东南侧，水域面积700亩。以龙源湖为中心开发的龙源湖乐园总面积1700亩，主要由门区、动区、静区、高科技区、休闲健身区、戏水风光区等十大功能区组成，拥有河南省面积最大的雕塑广场、最大的人工湖。

　　在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我整理的我的朋友四年级作文500字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 我的朋友四年级作文500字 篇1 　　我有一位聪明过人的朋友。他会讲一口流利的英语，写一手精彩的文章，专爱解各种数学难题。他还会吹萨克斯、写书法……他就是我们班的“高材生”。 　　他有一对水灵灵的大眼睛，也奇怪，他的眼皮会发生变化，早上变单眼皮，下午会变双眼皮。眼圈四周黑乎乎的，活像一只大熊猫。一笑起来，就要露出两个甜甜的小酒窝。 　　让我们大跌眼镜的是我这位“高材生”朋友竟然不会跳绳！ 　　体育课上，老师让我们跳绳，只见其他同学有的像一只机灵的小鹿；有的不时变换花样，时而双脚跳；时而向后跳；时而交叉跳……可再瞧他不是手摇得快，就是他的脚跳得快，总是对不上点。他跳得汗流浃背。看着他的样子，想到快要跳绳考试了，真为他感到着急。可他却一点儿也不着急，他每天早上做早操之前都在练习。体育课间隙，老师会让我们休息一会儿。这是他又会拿起绳子“啪……啪……”地练习，他不但在学校里练习，在家也刻苦地练。早上一起床，他就练…… 　　功夫不负有心人.终于上星期的体育课上,老师又让我们跳绳.轮到他了,绳子似乎听话多了,手和脚也成了好朋友绳子在他的头上脚下一闪而过,像彩虹似的上下翻飞起来.向前甩动的绳子,发出“呼呼”的响声，脚尖踩着地面发出“哒哒”的响声，就像乐队在演奏乐曲呢。他足足跳了十个才停下来！也许对别人来说，这只是区区十下。但对他来说却是一次经过自己辛苦努力后的飞跃。我相信在本学期的跳绳考试中他一定能顺利通过。 　　这就是我的朋友，一个聪明而有毅力的人。他是我的良师益友，他激励着我不要怕困难，坚持不懈。现在你知道我的朋友是谁了吗？ 我的朋友四年级作文500字 篇2 　　我家有一只小狗叫“咖啡”，因为它长着一身棕色的毛。刚来我家的时候，小小的身体就像咖啡豆一样堆在那里，所以我给它取名叫“咖啡”。 　　咖啡的长相非常有趣，一身棕色的毛，那双水灵灵的大眼睛都要被它长长的毛给盖住了，就像一位刚烫过头发的女士。每次当它奔跑起来的时候，二个大耳朵一上一下的，像两把在不停扇动的扇子。 　　咖啡非常贪吃。有一次我给咖啡吃零食，我把香肠的包装纸一撕开，咖啡闻到了食物的香味，发疯似的飞奔过来，一蹦老高，都快到我肚子的高度了。我叫到：“咖啡，坐下。”可是它太激动了，没有听指令坐下，还是在那不停地跳。我见它没有坐下，就把食物拿在手里，不给它吃。咖啡看我没有给它吃的，好像明白了什么，乖乖地坐下来，眼睛巴巴地看着我。我没有马上给它食物，而是等它坐了5秒钟后，才把香肠给它。咖啡狼吞虎咽地把香肠吃掉，一根香肠只用了几秒钟时间就进了它的肚子。吃完它还意犹未尽地舔舔嘴，又坐了下来，可怜兮兮地看着我，仿佛在说：“主人，再来根香肠吧，我还没吃过瘾呢。” 　　有一次，我们一家人围在桌前吃晚饭，咖啡闻到香味后，馋得不行，不停地在我们脚边转悠，还用爪子抓我们的腿，可痒了。见我们没有搭理它，它改变了方法，先是连续跳得很高，在引起我们注意后，马上坐下来，一动不动地看着你，希望你赏它一块肉吃。咖啡还学会了一个新动作来讨吃的，它先把二个爪子搭在椅子上，然后伸出其中一个爪子来推你几下，看你没理它，再推几下，眼睛还特渴望地盯着你。每次，我都败在这么萌的动作之下，心甘情愿地给它食物。 　　咖啡真是一只贪吃的小狗，我们吃什么，好像都要分它一点，不然你就等着被它渴望的眼神杀死吧。即便如此，我还是非常喜欢咖啡，因为它是我的好朋友，它给我们家带来了欢乐，让我每天都过得很快乐。 我的朋友四年级作文500字 篇3 　　啊！我感谢我有这样一群朋友，她们告诉我快乐是一起去爬树，欢欣是一起吃零食，幸福是一起看电视，欢乐是一起去干“坏”事。 我和大欣、大冰、大悦喜欢一起去爬树，在大冰家后面有一片核桃树，寒假的时候，我们天天去。我们把一颗颗树当做我们自己的“家”，这“家”真好，树的枝叉很低，也没有毛毛虫，也没树叶，这个季节，这片树林，简直就是上天为我们准备的最好的乐园。 　　在这个小“村”里，我是“村长”，哈哈哈，我是“头儿”。我们这个村里，我有两个家，一个很高，一个很矮，因为树长得太一样啦，我们经常分不清自己的家在哪，所以我把上面挂了两面蓝色的彩旗，代表这是我的地盘，我的家。大欣是一个胖胖的女孩，就是这个“破孩子儿”，趁我不在家时，一屁股把我家的树枝给坐折了，我想我也把她家弄坏，可惜我的体重太轻啦，一下子从树枝上滑落下来，一屁股坐着了地上，疼死啦。即开心又尴尬。. 　　大冰的家极为复杂，我很喜欢她的家，常常在她家玩，她的那个家像一位长着肌肉的大力士，我和大冰坐上去，她的家也不晃，再加个大欣，还是纹丝不动，大悦也坐上来，这棵树还是老样子，厉害！ 我们上次还干了件“坏”事，那天我们去上学，在路旁看见一只可怜兮兮的小鸟在一张硕大的捕鸟网挣扎着，好像在说：“救救我，救救我”。大欣心软了：“我们救救它吧”。哎，本打算直接走了，可大欣那么怜悯的眼神看着我们仨，好，救。于是我们开始救那只小鸟，可捕鸟网太复杂啦，我们就撕破鸟网，救出小鸟，刚一撒手，小鸟又撞鸟网上了，我们又救，又撕了一个大窟窿，鸟儿出来啦，这时，网的主人来了，我们赶紧放飞小鸟，撒腿就跑，终于躲过一劫。 　　我还是要感谢我这群朋友，带给我无忧无虑的童年，他们教会我快乐是帮助别人，我还感谢他们送给我做简单的幸福——纯洁的友谊。 我的朋友四年级作文500字 篇4 　　那一天，星星闪闪的好像在向我眨着眼睛，月亮洁白无瑕，在这个美丽、洁白的地方，我仿佛在月亮上睡觉，渐渐地淘气的我平静下来了…… 　　当我起来时，我已经来到了一个白雪皑皑的大森林了，小花儿因为天冷穿上了雪白的羽绒服；小草因为天冷盖上了雪白的棉被；瞧！瀑布都在那一动不动了，可能是太冷了为了保暖吧！我走啊走，慢慢地我走进了这片大森林，树丛里面好像有许许多多眼睛在盯着我看，我仿佛听到了树丛里有动静，心理有些发慌，想着白雪公主一口气跑到森林里，她迷路了伤心的裤子，然后又许多的小矮人帮助她。想着想用这个故事安慰自己，走着走着，实在是太累了我找了个地方休息一下，渐渐的我进入了沉睡。 　　当我再次醒来时，太阳已经晒屁股了，我赶紧又继续找出森林的道路，不知不觉地走着，就来到一座白花花的小丘，我走上小丘，感觉身体有些摇晃，我立马抓住两枝紫色的树杈，没想到这个山丘好像飞起来了，突然山丘摇晃的更厉害了，原来我做主一只全身白色、身体胖胖的像团子一样，它有一双紫宝石一般的大眼睛，因为它饿了，所以到处跑，跑累了就在雪地了休息，我立马下来，对它说：‘我来帮你找食物吧"。它用半信半疑眼睛看着我，我立马滚了个大雪球，赶紧打开我的背包，里面有一瓶蜂蜜，我蜂蜜放进大雪球，一个蜂蜜味的大雪球就做好了，它看着这么好吃的大雪球口水直流三千尺，它狼吞虎咽吃着，吃饱了它带我去玩了，原来它有翅膀，像精灵的翅膀，难道它是精灵，它带我到天上去触摸着白云，在天空中自由自在……突然一个巨人大叫一声：“彭旭东！起床了。”我惊醒了，原来是南柯一梦，我真想要一个这样的精灵朋友啊！ 我的朋友四年级作文500字 篇5 　　我们都生活在地球妈妈温暖的怀抱中，我想了解整个世界，但又不可能跑到各个国家去，那你知道我是怎么和它们打交道的吗？对了，我的特殊朋友地球仪就派上用场了。 　　这个地球仪是爸爸送给我九岁的生日礼物。我非常喜欢它，每天放学后都要看看，经常给它擦擦“脸”，就像爱护自己的眼睛一样。它被一个圆形棕的发亮的底盘托住，外框被一个光泽十足的黄色金属环固定住。两端固定着南极和北极，这样可以让整个球体自由转动。地球仪上五颜六色的板块代表着陆地——各个国家，被蓝色的海洋给包围住。中间圆形红色的细线是赤道，也是最热的地方。连接东西方向的线是纬线，而连接南北方向的线条，我们称它为经线。 　　在地球仪上，我们可以看见海洋，沙漠，山峰和万里长城，就像是在环球旅行一样。巴布亚新几内亚就像一只老鼠，澳大利亚像一块大大的牛排，特别显眼的是我们的中华人民共和国，像一只雄赳赳气昂昂的大公鸡，高傲的站在地球仪上。哪个国家大哪个国家小一目了然。 　　地球仪给我带来很多帮助，假期里同学们都在朋友圈里发到哪里去玩的照片，我就在地球仪上一一找出他们去玩的地方，比如海南，我就知道海南属于南方，靠近赤道，所以比较热，黑龙江哈尔滨远离赤道，靠近北方，所以相对会比较凉爽一些。 　　地球仪还让我知道各个国家分布在哪个洲，有一天爸爸问我，四大洋，七大洲各是哪些？我流利的回答道：“北冰洋、印度洋、大西洋和太平洋，亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、南极洲、非洲和大洋洲。太平洋是世界上最大的海洋，我们所在的亚洲是最大的一个州。”爸爸听了满意地点了点头。 　　地球仪上还有很多知识需要我不断去探索。我轻轻地转动地球仪，看着每一个国家，心想：如果现在好好学习，说不定实地去了解各国的梦想可以成真呢！小小地球仪，你充实了我的眼界，也让我懂得了很多地理知识，我真的好喜欢你！ 我的朋友四年级作文500字 篇6 　　“我是一只猫，快乐的星猫，周围冒气泡，你快乐就好……”每当听着这首歌，就会想起老家那只曾经和我形影不离的小猫仔——黄咪。 　　前几年暑假时，我回到了我的老家。一进门便看见了那只猫正“喵喵喵”地叫着。于是我听了奶奶的吩咐，去给它喂馒头。起初它很不给面子，但看在馒头的份上还是跑到了我身边。在经过了一天的友好相处后，他终于消除了对我的戒备之心，开始跟在我后面乱跑了。 　　它最爱玩的游戏就是捉迷藏。每一次都藏起来让我去找。我前找找后找找怎么都找不找，后来想起来他总爱呆在柴房里，于是便寻了过去，果然被我抓了个正着。我抱着它笑眯眯地说“好咪咪，你还是躲不过我吧。”它像是能听懂似地，也眯着眼伸出舌头舔一下我的胳膊，再用它毛茸茸的脑袋蹭蹭，高兴得不得了。 　　每一次我给它喂食时，还不等我走近，它便就跑了过来，一看就知道是只馋猫。但它也不挑食，不管你喂它什么它都能吃得很开心。每次吃完饭就一个人悠哉悠哉地，不对，是一只猫悠哉悠哉地走到一个布满阳光的地方，然后闭上眼睛开始晒太阳，那表情无不享受。 　　后来回来了西安，有好久都不太习惯。每天早晨睡起来看不见黄咪在我的床头对我笑了。每次吃饭时看不见黄咪在我脚下乱跑了。每次阳光明媚是看不见黄咪晒太阳了。每一次一个人的时候怀里找不到黄咪了。我想这就是友情吧，有黄咪的每一天都很快乐。 　　我的猫朋友，你现在又躲在哪里睡觉呢，我很想你，你会不会也会还念我呢。 我的朋友四年级作文500字 篇7 　　在学校的每一天，都能看见他忙碌的胖乎乎的身影，他便是我的朋友——小赵。 　　他的身材是全班最胖的，我们贴切地给他起了个外号——“大胖”。他很胖，力气也很大，但从不欺负其他同学，反而经常帮老师干活。他就像一只温暖的大熊，同学们不由自主的地觉得，就算在冬天，他也是暖和的。他的眼睛很小，两边红润的脸颊把眼睛挤成一条缝时，样子看起来很滑稽。用一句话来说，他就是个典型的胖子，憨厚，老实。 　　小赵是个乐于助人的胖子。有一次，我正要走出教室时，不知道是那一个调皮的同学用力地推了我一把，让我摔了一跤。我缓缓的从地上爬起来，发现脚腕很痛，而推我的那位同学也早已逃之夭夭。小赵扶着我，问我要不要去校医室看看，我拒绝了。我迈着一瘸一拐的步伐，回到了我自己的座位上。可他没有放弃，坚持让我去校医室看看。最后，他对我说：“你就去看看吧！反正下节是体育课，而且外面也下着雨，体育馆也在装修，同学们也只能在教室里呆着。”我觉得他说的有道理，而且拒绝了这么久，也不好意思再拒绝他的好意，于是他就陪我去了一趟校医室。一路上，他也不着急，一边慢慢地扶着我，一边和我聊天，使我的疼痛减轻了不少。扶我倒校医室后，我清楚的看到他额头上留下了一滴汗。我开玩笑的对他说了句：“现在在下雨诶！你怎么还流汗？”他笑着对我说：“还不是你太重了。” 　　校医帮我擦了点药水后，要等会儿才能动。他没有立刻离开，反而坐下来和我聊天，使我感觉苦等的时间缩短了不少。 　　这虽然是一件很小的事，但令我很感动，我很庆幸认识他，那位脸上总挂着憨憨的笑的胖子。 我的朋友四年级作文500字 篇8 　　我的学校在郑州城郊，所以身处城市，却没有城市里的那种亮丽浮华。走进我们学校宽阔的大门。映入眼帘的是一条笔直的水泥小路，左边种着一排生机勃勃的小树，树冠就像一个个浓绿的蘑菇头，可爱极了！ 　　透过左边的小树,就可以看到我们最喜欢的游戏场所——操场。我们的操场虽然没有塑胶跑道，但这里却有我们喜欢的田野气息，因为地上有草坪，四周有小树。课间的"时候同学们在操场上欢快的做游戏，有的玩儿叉大步、捉迷藏、跳绳…… 　　操场中间有一棵生命力顽强的梧桐树，它时时刻刻都陪伴我们玩耍，太热的时候，我们可以到他它的下面乘凉。这棵梧桐树不怕风、不怕雨、不怕晒、不怕冷，就像一个高大的士兵，时时刻刻保护着我们的校园。 　　操场右上角有门卫伯伯种的玫瑰花和蔬菜。正对操场北面，是我们的教学楼，教学楼前面有两个花坛，一左一右，教学楼的门就在两个花坛之间。花坛里的花有月季花、玫瑰花……五颜六色、争奇斗艳,好看极了，给校园带来了芬芳的花香。 　　进入教学楼,就是我们汲取知识的世界。教室宽敞明亮，老师不辞辛劳地为我们讲解知识，是为了给我们每个人的梦想都插上翅膀;学校的图书馆里，是知识的海洋，在这里，我能让自己静下来，看着书中的一个个故事，被吸引着，甚至忘了时间;在计算机教室里面大概有五十多台电脑，老师让我们认识了计算机的世界，教我们学习编程，指引我们探索计算机的奥秘;音乐教室也很有趣，老师给我们弹奏着优美的乐曲，我们放松地坐在座位上，聆听着歌曲里每一个音符…… 　　学校还为我们开展了各个社团：有拉拉操社团、音乐社团、计算机社团、五子棋社团……我参加的是语言社团，在这里我学会了许多绕口令、童话故事、寓言故事，还有朗诵，拓展了我的语言表答能力。我的学校虽然没有有些学校的那样华丽的外表但是历史悠久、博学厚重，承载了一代又一代人的梦想。这里也孕育着我的梦想。我非常爱这个地方——我的智慧校园！ 我的朋友四年级作文500字 篇9 　　我有个朋友，他的个头很瘦小，皮肤略显黑黄，滴溜溜的眼睛下有一张爱笑的嘴，一笑就会露出一对俏皮的小兔牙。性格嘛，活泼、热情和豪爽。他，就是夏宁。 　　夏夜是美的，小区的露天平台是热闹的，我看着那窜来窜去的脚踏滑板，如火箭般地从我身边飞驰而过。我的心呀，痒痒的，我真想立马像那些人一样尽情地享受那种轻盈的快乐。于是，我便用来之不易的零花钱获得了一个梦寐以求的滑板。可是，烦恼也随着我的兴奋不期而至。看似简单的二轮滑板真是难为死我了，我根本无法驾驭它。 　　有一天，人群中有一个矫健的身影向我驶来，并一直冲我笑，我眼前一亮，那不是夏宁吗？他脚一跷，跳下滑板，问我：胡正煜，你怎么不滑滑呢？我结结巴巴地说：“我??我不会??”他爽快地说：“让我来教你吧！”只见他用力扶住我，并耐心教我??可是，不论我脚怎么摆都掌握不好平衡。于是，他一边擦汗，一边说：“你就把我当成拐杖吧，别怕，继续来！”听了他的鼓励，我便大胆地紧紧抓住他的双肩，不停地扭动起来。不知不觉中速度越来越快，他为了跟上我，便小跑起来了。突然，我身体一晃，猛地扑到他那瘦小的身体上。他没提防，一屁股栽到了地上。他一骨碌爬起来，揉揉屁股，依然笑着说：“没事，没事，我们继续吧！”最后，在我的朋友夏宁的帮助之下，并经过我的不懈努力，我终于学会了滑滑板。 　　坎坷的道路上可以看出毛驴的耐力，患难的生活中可以看到友谊的忠诚，怜悯你的人不是朋友，帮助你的人才是朋友。这就是我热情相助的朋友——夏宁。