在初中怎样才能学习好？

1、初一有语文、数学、英语、生物、历史、政治（思想品德）、地理、美术、音乐、体育。 2、初二有语文、数学、英语、生物、历史、政治（思想品德）、地理、美术、音乐、体育、物理、化学。 3、初三有语文、数学、英语、生物、历史、政治（思想品德）、地理、化学、物理、美术、音乐、体育。 4、进入初中，学生学习的课程与小学有很大的不同。学生们会接触到一批新的学习科目，初中新设的课程有历史、地理、物理、化学，生物等学科，而每个年级会变更一些科目。语文、数学、英语、道德与法治等科目将贯穿初中三年。而地理、生物、历史会在七年级开设，物理会在八年级开设，化学会在九年级开设。之所以初中课程这样安排，主要是考虑到学生们的接受能力，刚进入初中的初一学生仍然受到小学学习思想与习惯的影响，因此在初一并不适合开设物理，化学等理论性较强的科目，并且需要初中数学知识作为铺垫。

除了课本上的知识，也要努力找到自己喜欢的事物，可以为之努力的事物。

有很多科目

还不是跟小学一样的

对于初中生来讲，可以通过上课前复习上课认真听讲，做笔记，课后复习来提高学习成绩

初中学习对于整个学习阶段来说，处于高中和小学之间，小学可以说是学习起点，高中可以说是最终冲刺阶段，那么初中就可以看作成熟期和稳定期。在这个阶段的学生，各方面的能力都有一定的提升，因此初中阶段是学习和培养学习习惯，生活习惯的重要时期，是培养学生道德素养的重要阶段，是孩子积累学习经验，生活经验的有效时期，为孩子以后的发展做好基础。因此，初中学习为未来发展奠基。

初中是学习的关键阶段，他决定了你以后的方向。当你的初中成绩还可以，请尽量选择高等教育，当你的成绩不理想，你也不是没有出入，学习虽然不是唯一的出路，但是不管是什么行业，他都是必经之路。初中成绩不理想了你可以选择3+2的五年制教育，你也能学到不少东西，是你以后受益匪浅的。杭州优秀的3+2、五年一贯制学校均可在校巴宝上查询、了解。 I

初中学习，要学会听课：1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。学会记忆：1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。学会总结：一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

好好学习 天天向上

进入中学以后，学习的内容发生了明显的变化。学习的课程门类逐渐增加，内容也逐步加深。语文、数学、英语这些小学曾学习过的课程，由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求；同时，物理、化学等课程相继开设，历史、地理、生物等人文社科知识也成为重要的学习内容。这些学科知识对于初中学生来说，都是必需的文化素质积累，这就使初中生的学业负担客观上大大增多了。老师的教学也越来越注重传授知识的严密性和注重学生思维方法、思维能力的培养，除要求学生识记大量的定义、原理等知识点外，更重要的是培养学生掌握运用知识的能力。2、 学习成绩分化日趋激烈初中生的学习成绩波动很大，同时出现激烈的分化学习量的增加和内容的不断加深，加上初中学生心理的波动和生理的变化，使得初中生的学习成绩波动很大，同时出现激烈的分化。主要表现在以下几个方面：(1)小学阶段的学习成绩和初中成绩相关不大。根据有关专家的研究，在小学是学习尖子的学生，进入初中以后继续保持领先的情况大大减少；相反，有些小学时被认为成绩不好的学生，往往后来居上成为学习冒尖者。而初中阶段的学习成绩却与高中学习呈明显相关。(2)初二年级往往出现比较明显的学习“分化点”。一般来说，经过预初、初一的学习适应和调整，学习习惯和方法基本形成定势，成绩的差异逐渐明显。尤其到了初二年级，随着学习内容的加深，物理等自然科学课程相继开设，对学生逻辑思维能力要求越来越高，智力在学习中的作用也表现得越来越突出，这时学习开始出现好的更好，差的更差，好与差的差距被越拉越大的状况。(3)学习成绩与付出的工夫所呈现的差异。学习优秀的学生由于能够合理地安排时间，方法得当，事半功倍，学习往往显得轻松自如而依旧学有余力；学习较差的学生穷于应付，事倍功半，却学得越来越吃力，学习变成了沉重的负担。这种对待学习是否轻松的状态，是判断学生学习潜力的重要依据。3、学生在学习中的自主能力日显重要对初中学生的指导更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的培养进入初中以后，学生在学习上的独立性逐步增强。课堂教学中，教师比较注意启发学生独立思考问题；课堂教学外，学生更多的需要自觉地独立安排自己的学习活动。而在家庭教育中，家长对孩子学习的直接帮助也逐渐减少，不少家长也因为孩子学习难度的增加而显得力不从心。因此，自学能力的强弱对学习成绩的影响明显增强，学习依赖性强的学生成绩往往每况愈下。家长应该及时指导学生充分利用小学阶段已经形成的良好学习习惯，使他尽快适应初中学习的要求，并帮助其形成初中阶段相对独立的学习能力。对学生的指导更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的培养。4、学习的自觉性和依赖性、主动性和被动性并存小学阶段的学习，在学校里，主要依赖老师的安排，老师可以说是无所不包、无所不管；在家里，也大都是在家长的督促下完成学习任务的。小学生的学习还缺乏明确的目标和自制能力，所以，带有明显的依赖性和被动性，一旦离开教师和家长，不少学生往往会觉得茫然不知所措，无法自觉的安排学习。相对来说，初中学生的学习自觉性和主动性有所增强，但是，在这方面学生之间存在显著的差异。许多学生的自觉性和主动性还不能持久保持，教师和家长的管理稍有松弛，就会无法自制，把学业抛至脑后，从而导致学习成绩的下降。随着学生年龄的增长、心理的变化，电脑游戏、武侠小说、通俗言情小说，乃至有些不健康的读物都会对学生产生极大的诱惑，成为影响学习的因素。有些学生自制能力比较脆弱，还会沉迷其中不能自拔，严重影响学习。自觉性、主动性比较强的学生就能保持相对持久和稳定的学习状态。总体看来，初中生还处在自觉性和依赖性、主动性和被动性并存的年龄。家长要注意经常帮助孩子排除干扰，引导他们形成良好的兴趣，明确学习的目标，使他们的自觉性和主动性得以巩固。

初中生学习的重要性 中学是养成人生的阶段，在中学的过程中，我们的交往习惯，我们的生活习惯都在形成和改变。在未来我们的世界观、人生观都是中学形成。在这个阶段学习生活本领和生活经验。中学生学习为我们今后的生活奠基。 如果说小学是孩子进入校园的起点，高中是孩子的冲刺阶段，那么初中作为两者之间，就是发展期和稳定期，这也就意味着初中，其实是孩子改变最快、进步最快的三年，在这三年之间塑造的孩子的学习习惯和生活习惯等，几乎决定了孩子之后的发展。 初中时成绩优秀和中等的孩子，他们的学习习惯大都是不错的，进入高中后，勤奋+好的学习方法=优秀。高中所学的知识又多又难且进度快，没有良好的学习习惯成绩很难上去。 2如何让孩子知道学习的意义 不要直接说学习多好多重要，而是让他先对某些事物感兴趣或者有“我想做点什么”的心，然后他可能会明白，学习可以让他获得实现目标的力量，再然后就是水到渠成的事了。 想要速成，就用填鸭式的手段，将各种应试技巧用相互比较好坏的方式展现给他(没个比较，谁知道你说的就是好方法)，让他学会，去应付考试，这样可以保证少走好多弯路。 想要循序渐进，就和他掏心窝，了解他现在的叛逆心是什么样的。引导，而不是强加，什么时候他自己想明白了，为什么要这样学，这样学会有什么好处，真的意识到学什么都是为了自己，就好办了。

我是一个叫、、的女孩，前几天，我晚自习回家，被一辆大卡车撞死了司机将我的尸体抛入了路径边的小河里，然后逃走了，你看见了这条消息后 ，请将她发给4个论坛，如果没有发，你的妈妈会在1个月后被车撞死，你的爸爸会得绝症，如果你照着上面做了，在5天后，你喜欢的人也会喜欢你，对不起大家不无意中看评论看 到了 ...这个吓死我了。不管是真是假我都害怕!所以只能乱发了`!对不起啊`!我真不想害人的

初中要学的科目有：一、初一科目：语文、数学、英语、政治、地理、历史、生物、体育。二、初二科目：语文、数学、英语、历史、地理、政治、生物、物理、体育、音乐（10科）。浙江等省份为语文、数学、英语、科学（物理、生物、化学部分基础内容）、社会（历史、地理、政治）。三、初三科目：语文、数学、英语、历史、地理、政治、生物、物理、体育、音乐、美术、信息技术。初中的学习任务：进入初中，学生学习的课程与小学有很大的不同。学生们会接触到一批新的学习科目，初中新设的课程有历史、地理、物理、化学，生物等学科，而每个年级会变更一些科目。语文、数学、英语、道德与法治等科目将贯穿初中三年。而地理、生物、历史会在七年级开设，物理会在八年级开设，化学会在九年级开设。之所以初中课程这样安排，主要是考虑到学生们的接受能力，刚进入初中的初一学生仍然受到小学学习思想与习惯的影响，因此在初一并不适合开设物理，化学等理论性较强的科目，并且需要初中数学知识作为铺垫。初中一天的课程会增加到七节，而学生会在初中接触到比小学复杂许多的知识，例如语文的文言文，数学的代数与几何，英语的系统语言学习等等，这都需要学生在课堂上集中注意力去学习，思考，不能像小学边听听边玩玩。在初中，一些知识老师只会讲解一遍，不会像小学一样重复好几遍。考试之前不会逐一复习。因此初中的学习课程、学习内容、学习方式与小学比起来有一个质的飞跃。

对于初中生，学习能力中有5大能力是必须具备的：第一，兴趣力兴趣力是指学习兴趣的发掘培养能力，多数时候中学生会觉得课程学习起来是很枯燥的，久而久之产生被动学习、甚至厌学的情绪，作为老师，我们不是告诉学生兴趣在哪里，而是教会学生学习兴趣培养的方法，掌握一套合理的方法之后，自身能动性才能最大限度的发挥。第二，自制力面对重重学习压力，和多种外界的诱惑，尚未完全有自制力的中学生在学习上常陷入困境，父母也非常苦恼。另外，自我规划、自我激励、自我反省等多方面的自我管理能力可以大幅度提高学生的学习效率，取得大跨步的学习进步。第三，思维力思维力是中学阶段非常关键的学习能力组成部分，包括对知识的理解、判断、归纳、总结等多方面的思维技巧，这些技巧可以成为学生最有力的工具，应对学习中种种难题。第四，专注力全神贯注的听课、思考、总结是任何学习优秀的同学必备的重要条件，专注力不仅是一种习惯也是一种能力，对于有些学生而言，而具备这一能力并不是与生俱来的，而是需要长期的培养和锻炼的。第五，观察力细心观察似乎和学习成绩没有直接的联系，但是观察力的培养可以帮助学习改掉粗心大意、知识能理解但考试成绩差的情况，要逐渐训练学生细心观察，减少失误，全面细致的学习习惯。并能够通过对生活的细致观察升华成自身发展的必备能力。初中生活注意事项：一、认识中学，全面衔接进入中学阶段，同学们要尽快熟悉新的校园环境和校规校纪，尽快适应中学老师的教学风格和课堂的教学模式，了解中学的课程设置、学习方式和评价方式，尤其要注意的是：有别于小升初就近划片入学，升入高中前，同学们将面对人生中第一次选拔性考试——中招考试。二、树立理想，目标引领古人讲“志不强者智不达”，树立人生理想，热爱党和人民，崇尚英雄，立志成长为国家栋梁之才，做社会主义事业的建设者和接班人；树立阶段目标，采用同伴竞争和中考目标的方式，用目标来指引前进的方向，来自我鞭策激励，进而实现自我管理。

有没有初三中考七门科目的答案。

认真点态度是关键

初中生可以继续上高中嘛，当然如果实在不想读书可以去学门技术。毕竟初中生年纪还小，多学点技术是有好处的，社会上不像你想的那么简单，没技术肯定是很难找工作的，现在厨师是高薪职业，比较适合现在的初中生。

初中学习九科，分别是语文数学英语地理生物政治历史物理化学，如果加上体育就是十科。

最重要的一点就是要认真

国家对高中阶段普职分流的总体要求，普高和职高招生计划大体相当，教育行政部门将不低于50%的优质高中招生名额合理分配到区域内初中学校并完善操作办法。

1、学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化学习的课程门类逐渐增加，内容也逐步加深小学期间，学生的学习内容是比较简单的，学科也相对简化，主要学习语文、数学等最基础的课程。语文主要是识字教育和简单的听说读写能力培养；数学主要掌握基本的运算能力；其他方面只是接受一些直观、感性的知识，并没有细 化了的完整的学科知识。老师的教学也更重趣味性和直观性，而不是强调知识的完整体系。进入中学以后，学习的内容发生了明显的变化。学习的课程门类逐渐增加，内容也逐步加深。语文、数学、英语这些小学曾学习过的课程，由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求；同时，物理、化学等课程相继开设，历史、地理、生物等人文社科知识也成为重要的学习内容。这些学科知识对于初中学生来说，都是必需的文化素质积累，这就使初中生的学业负担客观上大大增多了。老师的教学也越来越注重传授知识的严密性和注重学生思维方法、思维能力的培养，除要求学生识记大量的定义、原理等知识点外，更重要的是培养学生掌握运用知识的能力。2、 学习成绩分化日趋激烈初中生的学习成绩波动很大，同时出现激烈的分化学习量的增加和内容的不断加深，加上初中学生心理的波动和生理的变化，使得初中生的学习成绩波动很大，同时出现激烈的分化。主要表现在以下几个方面：(1)小学阶段的学习成绩和初中成绩相关不大。根据有关专家的研究，在小学是学习尖子的学生，进入初中以后继续保持领先的情况大大减少；相反，有些小学时被认为成绩不好的学生，往往后来居上成为学习冒尖者。而初中阶段的学习成绩却与高中学习呈明显相关。(2)初二年级往往出现比较明显的学习“分化点”。一般来说，经过预初、初一的学习适应和调整，学习习惯和方法基本形成定势，成绩的差异逐渐明显。尤其到了初二年级，随着学习内容的加深，物理等自然科学课程相继开设，对学生逻辑思维能力要求越来越高，智力在学习中的作用也表现得越来越突出，这时学习开始出现好的更好，差的更差，好与差的差距被越拉越大的状况。(3)学习成绩与付出的工夫所呈现的差异。学习优秀的学生由于能够合理地安排时间，方法得当，事半功倍，学习往往显得轻松自如而依旧学有余力；学习较差的学生穷于应付，事倍功半，却学得越来越吃力，学习变成了沉重的负担。这种对待学习是否轻松的状态，是判断学生学习潜力的重要依据。

关于听课：1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。关于记忆：1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。关于总结：一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

数学，英语。语文

该学学该玩玩

1、初中学习，要学会主动。学习中，要学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、注意力、思维、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

市场经济再怎么不好找工作，“民以食为天”，厨师行业是永远不会失业的，无论是自己创业还是到星级酒店就业，永远不用担心找不到工作。而且我校毕业后可以推荐高薪工作待遇，好的发展更不用发愁了。

学习要安排一个简单可行的计划, 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展. 在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的范文,记重要的题型结构,记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力. 英语多看重要课文,熟悉词汇及用法. 其他时间中,一定要保证学习时间,保证各科的学习质量,不能偏科. 每天要保证足够的睡眠(8小时),保证学习效率. 安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动. 通过不懈的努力,使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力, 考试时一定要心细,最后冲刺时,一定要平常心.考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习. 眼下:放下包袱,平时:努力学习.考前:认真备战,考试时:不言放弃,考后:平常心.切记! 成功永远来自于不懈的努力,成功永远属于勤奋的人.祝你成功.

初中生选择技术学校也是非常好的一个选择，现在企业对于技能加学历的人才还是非常紧缺的。现在汽车保有量已经接近两亿台，汽车行业的就业的方向还是非常多的，从汽车制造到汽车后服务市场。汽车后服务市场，包括汽车销售，服务顾问，备件管理，汽车金融，保险理赔，二手车交易，汽车美容装潢，汽车养护等等。

不同地区的科目是不一样的。但大多数还是语数英政史地生

初中学习，听好课很重要：1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。学会记忆：1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。学会总结：一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

可以去学厨师，厨师是公认的待遇不错的职业，有人的地方就有食物，有食物就有厨师，随着人们生活水平的提高，大家对吃穿住行用的要求也越来越高，越来越多的人走出家门，走进酒店或餐馆。所以厨师是一个人才紧缺的行业，也是一个经久不衰的行业。而且厨师行业没学历 0基础都是可以去学习的

以下为初中生新学期计划表的详细介绍。1、全面分析，正确认识自己。准确找出自己的长处和短处，明确自己学习的特点和发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。2、结合实际，确定目标。订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：((1)知识、能力的实际;(2)时间的实际;(3)教学进度的实际。3、长计划，短安排。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)知识目标;(2)能力目标;(3)方法目标(4)达到成绩(分数)目标。4、突出重点，不要平均使用力量。所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。

首先、认真安排好时间。要楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让孩子了解如何支配你这一周的时间，从而使其有充足的时间学习和娱乐。其次、做题练习是检查学习、复习掌握情况的最好办法。做题的时候要有选择性，不要漫无目的的见题就做。同时，要重视做题，最好能帮助孩子整理一个易错题本。考试前期可以做一两套模拟题，要限定时间，按标准的考试来。再次制定高效的学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。最后一点、充分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。

　　至于怎么学习，我们每个人所掌握和要求掌握的方法都是不一样的。他说最基本的我们还是有相似类同点的。所以说我们首先要根据学校的规章制度和要求一件老师课程的要求来合理安排自己的学习。具体来说就是上课认真听讲。下课及时复习但是最重要的一点是要做到课前预习，完成老师留下的基本作业。解答当天的问题和疑惑。有不懂的问题一定要问。因为高考题都是非常注重基础的，而且是各种基础的综合。有时候一道题解不出来，是因为你某些知识点在一开始就没有掌握。以上说的是理科。那么文科该怎么做呢？当然是需要提高自己的兴趣了，我们更不能应该死记硬背。但是每天要抽出时间来去复习一些课文和单词。

初中是一个非常重要的阶段，因为它承接高中与小学，而且还有最终的拦路虎--中考，是人生的第一个分水岭。接下来，我将从各学科逐个分析知识点。1、语文语文中最重要的知识点是古诗词的原文、解释；一些句式例如：比喻、排比等的掌握；作文的写作方法等。2、数学数学最重要的知识点是各种函数，例如：三角函数、一元、二元函数；勾股定理；解题技巧等。3、英语英语和语文类似，需要学习语法的理解、单词的背诵、句式的掌握以及作文的书写方法。4、政治政治需要掌握名词的解释、对时政事件的了解等。5、历史历史分为国内历史以及国际历史，需要掌握每个朝代对应的年代、大型事件发生年代以及时代背景、著名历史人物等等。6、地理地理需要掌握经纬线、南北回归线经纬度、国内外一些著名地区或国家的地理环境、处于什么带（温带、热带、亚热带等）。7、物理物理学科需要掌握光学（光的折射、反射等）；声学（音色、震动频率等）；力学（惯性、速度与时间的关系等）；电学（电生磁、磁生电的原理、转化公式等）。8、化学化学学科需要掌握化学式的书写规则、化学元素对应的符号、金属反应的化学式以及发生的现象等。9、生物生物学科需要掌握生物进化的历程、生命诞生的过程等。以上就是初中各学科需要学习的知识，这是根据我初中的学习经历总结出来的知识点，希望能对你有所帮助，也希望你初中能有一个好的成绩。

初中学习并不困难，只要掌握好的学习方法，学习认真点就可以考到一个不错的高中。

1、初中学习，要懂得梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不好就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后啥都没复习好。2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种眼脑直映式的高效阅读学习复习方法。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

执行力，计划力，有效学习力。

第一，思想上要有适应初中学习模式的准备。二是多练，反复练，练无数遍，很多孩子都可以把题背下来，考试时出题范围就那么些，当然能考满分了，实际上，孩子的学习能力看不出有多大差距来。初中有了很大的不同。开学前自己要多看书，多琢磨一下。第二，做好计划，掌握初中学习方法：预习，复习。初中功课明显加深，功课的广度，深度都是一个大飞跃，课堂上老师不会像小学阶段，一遍遍的讲，一遍遍的练，考试考的内容都是练过的，初中课堂上老师就是一遍讲过去，自己消化讲课内容就是了，考试内容课外的要占一定比例了。所以学习方法要注意：预习，课后复习必不可少的。第三，准备初一用到的文具。初中开始有几何了，需要圆规，三角尺等等，这些都是小学不用的，要准备，同时，初中要学着开始用碳素笔或者钢笔，铅笔只是适当用用，所以也要准备的。大演草准备几本，大作文本，英语本都要用到，要提前买一些，整个初中用的多了。第四，可以借好初一的课本。有时，刚开学教材不是那么及时，尤其是赶上教材改革的时候，借借学姐学哥的课本，看看，学学，对自己有很大帮助的。第五，学会做笔记。初一开始，记笔记要成为自己的一种习惯，也得培养成一种能力。好记性不如烂笔头，这是真理奥，学着写字快，并且还要好，提前练习，会有好处的。第五，住校生要准备住宿的被褥，衣物，洗漱用品。学着会花钱。出门在外，自己要学会管理自己，要适应没有家人陪伴的生活，要学会管理自己的生活，学校会有专人做饭的，这个不用担心，不过，不管是不是合乎自己口味，都要吃得饱，不能亏待了自己的身体。管理好自己的生活费。

您好，只有学习才能让学生掌握在这个社会生存的必要技能、文化素质。如果不学习，没有一技之长的话，将来怎么在社会立足呢，怎么养活自己和家人。学习是这个世界上最公平的事情了。好好学习！

初中毕业，可以学厨师技术的。厨师现在是个朝阳的行业，发展的潜力也很大，前景广阔，就业和创业都是不错的选择，而且厨师这行是个高薪的热门技能行业，愈老愈吃香，建议你可以到专业的厨师学校进行学的哦！

初中一共有13门课程需要学习。初中的课程：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、政治、历史。其中物理初二开始学、化学初三开始学。初一的课程有：语文、数学、英语、历史、地理、生物、思想品德、音乐、美术、体育、信息技术。初二的课程有：语文、数学、英语、物理、历史、地理、生物、思想品德、音乐、美术、体育、信息技术。初三的课程有：语文、数学、英语、物理、化学、历史、思想品德、体育、信息技术。分数语文120分，数学120分，英语120分。物理，化学，政治，历史，各100分。总分760。这是湖南地区的。其实600分很容易考的，题目都是一些基础题。成绩好的都在700分左右。广州：语150数150英135+15(那15分是口语分）政100物100化100体育60总分810。成都：语数外各150，共450;物理A卷100/2 + B卷20 =70;化学100/2=50 (物化都要折合分数，这当中还包括物理、化学实验操作考试给10分，再折合到总分中）;体育50(坐位体前屈15+立定跳远20+长跑15);政治、历史、地理、生物各20分（100分卷考上80就是20了，往后就只有16，12，8三个分数段），共计：700。

希望孩子能在初中建立正确的三观，其次学好习。基本信息:初中，是初级中学的简称。初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，属于中等教育的范畴。2015年，全国共有初中学校5.24万所，在校生4311.95万人，初中阶段毛入学率104.0%，初中毕业生升学率94.1%。

1、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟;假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。 2、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。 3、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。 4、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。 5、愿你是永远奔腾的千里马。

金蛇狂舞描写的是燃烧的火焰，烧尽腐朽与糟粕

对啊，像《飘》就是通俗文学，但它同样属于名著。

一、公务用车使用年限是多少1、公务用车的报废年限一般为6-10年，行驶超过20万公里的，可以申请调换。除了在普通私家车的报废基础上，公务员用车的报废时限相应还会缩短一点，会在6-10年不等。报废过后可以按照单位规定重新申请。2、法律依据：《机动车强制报废标准规定》第五条 各类机动车使用年限分别如下：（一）小、微型出租客运汽车使用8年，中型出租客运汽车使用10年，大型出租客运汽车使用12年；（二）租赁载客汽车使用15年；（三）小型教练载客汽车使用10年，中型教练载客汽车使用12年，大型教练载客汽车使用15年；（四）公交客运汽车使用13年；（五）其他小、微型营运载客汽车使用10年，大、中型营运载客汽车使用15年；（六）专用校车使用15年；（七）大、中型非营运载客汽车（大型轿车除外）使用20年；（八）三轮汽车、装用单缸发动机的低速货车使用9年，其他载货汽车（包括半挂牵引车和全挂牵引车）使用15年；（九）有载货功能的专项作业车使用15年，无载货功能的专项作业车使用30年；（十）全挂车、危险品运输半挂车使用10年，集装箱半挂车20年，其他半挂车使用15年；（十一）正三轮摩托车使用12年，其他摩托车使用13年。对小、微型出租客运汽车（纯电动汽车除外）和摩托车，省、自治区、直辖市人民政府有关部门可结合本地实际情况，制定严于上述使用年限的规定，但小、微型出租客运汽车不得低于6年，正三轮摩托车不得低于10年，其他摩托车不得低于11年。小、微型非营运载客汽车、大型非营运轿车、轮式专用机械车无使用年限限制。机动车使用年限起始日期按照注册登记日期计算，但自出厂之日起超过2年未办理注册登记手续的，按照出厂日期计算。二、一般公务用车使用范围有哪些1、用于传递、运送机要文件和涉密载体使用范围主要包括：党和国家保密文件及文书的传递，涉密通信器材的取送，紧急重要公文、领导特急批文等的取送、携带涉密文件（符合国家保密等级）及执行特殊公务人员的公务出行接送站；2、用于处理突发事件、抢险救灾或者其他紧急公务使用范围主要包括：执行重大抢险救灾、事故处理、社会安全等特殊任务、处理时限性强、利用私人或社会车辆无法保障的紧急公务或突发事件、参加党委、政府、人大、政协、纪检监察召集的紧急会议3、用于保障符合中央和省规定的工作岗位选择公务用车的领导干部公务出行。

　　在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我为大家整理的我就是我作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 我就是我作文1 　　我就是我，独特的我，喜欢安静，钟于微笑，追求自由的我！ 　　一、呆呆的我 　　“静以修身”这是我性格的一部分，从小内向的我喜欢安静，因为安静的生活可以让我更可能的感受自己，感受生活。我习惯坐在自己的位置上，看着课后那些无聊的同学讲一些莫名的冷笑话，再看看周边那些赔笑的同学，奇怪！我不知道他们为什么要笑，也许这也是他们内心想知道的答案！他们表情自然但内心麻木！~~看着这些镜头，我也就只是撅着嘴角然后不屑的笑笑，然后自己在角落想自己的事情。 　　在同学的眼里，我就是大片大片的沉默与空白，也许那天我会死的比那湖水还要平静，但这正是我所向往的——安静。 　　二、阳光的我 　　在好朋友们面前我可以让自己摇身一变，变的开朗活泼！有朝气！在朋友们面前我可以自由的笑，我微笑，大笑，狂笑，乃至奸笑！我可以凭借我的语言技巧和微量的幽默感给朋友带来快乐，带来轻松。我可以用自己的肢体语言外加冷笑话把朋友逗乐，也许这就是我的特长！ 　　我喜欢交朋友，在陌生的火车上，在陌生的小路上，只要我愿意，就可以面带微笑自信的迎上去和他搭讪，而且毫无疑问的取得成功，也许这个陌生人会是我一生的伙伴，也或许是我生活中的一个小小的插曲，但是我总会用微笑去结伴……直到离开 　　在好朋友的眼里，我是个向阳的男生，也许哪天我会微笑着望着大家，然后转过身去，追求自己的生活，如果他们看着我的背影会控制不住眼泪，哪么我也一定是在放任泪珠！~~但这些都是我的追求，至少背后的眼泪不是违心的！ 　　三、自由的我 　　“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”和众多诗人一样，我也我也向往自由，我很自私，我认为活在世上最可贵的最值得向往和追求的就是自由，为享受自己而活着。于是我喜欢风，它想平静便可以有回风拂的安静，想暴躁便可以有掀起万丈波澜的放肆，不受物累，放荡不羁…… 　　我喜欢感受生活，我喜欢胡思乱想。在秋风拂过树梢带走几片沧桑的树叶的秋天，我喜欢独自走在一条偏僻的小路上，借着秋意回忆过去的往事。我可以安静的想，也可以伸开双手仰天长叹。在这条小路上我随意的走随意的想。有人说：“人丛第一次回忆开始就开始变老。”我喜欢回忆，因为我所信仰的就是在人生的四季追求自由，做真正的的我…… 我就是我作文2 　　我叫陈不凡，今年八岁了。我可是个帅气的小伙子。我姐姐说我长的像海尔兄弟里的海尔哥。所以只要你看过这个动画片就知道我长得啥样了。我的朋友们都叫我“老陈”，这说明我知识渊博，爱看书。我呢，也很愉快地接受了这个外号。 　　我很爱运动——就是喜欢玩儿。我爱玩滑板，暑假只用了三天我就玩得非常熟练了。为了练好滑板我摔了好几次仰八叉和屁股蹲呢!这一段时间我又爱上了旱冰鞋，只不过上高中的姐姐给我的旱冰鞋是她以前用的粉红色，所以我一般在家横冲直撞地练。于是经常撞着妈妈。妈妈说：“陈不凡呀，你要是学习像这样刻苦上心就好了!”听了这话我好惭愧呀! 　　我很善良，也爱帮助别人。在路上我看见有乞讨的人，就毫不犹豫地拿出钱来给他们。看见倒了的自行车，我也常常帮着扶起来。我的同桌邹博雅有一次没带文具盒让我借她支铅笔，我就高兴地借给她了。因为帮助别人是很愉快的事。 　　当然我也有缺点，就是粗心大意，马虎。每次考试由于粗心经常做错题。于是常常得到妈妈的批评。我想我一定要改掉这个坏毛病。 　　这就是我，一个优点和缺点集于一身的我。 我就是我作文3 　　我是一名8岁的小女孩，我个子很高，看上去像个10岁的女孩。在我的小脸蛋上长着一双明亮的眼睛和一张大大的嘴巴，还有一对大板牙。这对牙齿又大又宽，我一笑，两颗大牙就呈现在大家的面前。我的这牙真讨厌，同学的牙齿大部分是先掉乳牙再长恒牙，可是，我却相反，乳牙还没掉，恒牙就冒出来了。还得麻烦医生帮我把牙拔掉。 　　我性格开朗，活泼又淘气。平时我喜欢笑，喜欢说话，有时还有些“惊人”之举。一天中午，我在婆婆家闲的无聊，突发奇想————做泡泡水。我先把洗发水、护发乳、护发素都放进一个小瓶子里，然后放进一点水，再搅拌一下。最后，我拿起吸管吹泡泡，竟然吹出了五颜六色的泡泡。我兴高采烈地做实验，可卫生间却被我弄得一团糟。 　　我还有一个特点，就是能睡觉。有一天早上，妈妈去公园散步，我在家里睡觉，外婆把我最爱吃的清汤送过来了。可不管外婆怎么敲门、呼喊，就是没把我弄醒。没办法，最后外婆还是打了妈妈手机。幸亏妈妈及时回来了，不然，我的好吃清汤就没了。 　　我向大家介绍完了，你该知道我是个怎样的女孩吧？如果，想与我交朋友的话，就到实验小学三（*）班来吧！ 我就是我作文4 　　“天地之间走来了小小的我嗷小小的我……” 　　大家可千万别怪我乱改歌词，我的个子还是小的。我就是一个充满朝气的阳光男孩。我没见过长江，却幻想站在江畔，领略大江滔滔东去的雄姿，我没见过泰山，却幻想站在泰山之巅，陶醉在日出的佳景中。 　　我没去过森林，却幻想站在茫茫林海中穿行，尽情地拥抱绿色的生命……没错，我就是一个爱幻想的小男孩，也是一个有远大理想的小男孩，我希望考上北京航空航天大学，虽然我现在的学习不太好，但是我一定会努力的，因为我相信一句话“有志者事竟成”。 　　我就是我，我的个性就是我的个性，我喜欢专心致志;我喜欢一丝不苟，我还喜欢细心，不大欢迎“粗心”对，应该把不好的改成好的，要把好的做得更好，将来才有光明的前途。我还很喜欢交朋友，有好朋友，才容易心情开朗，不感到孤独。 　　有好朋友，才有好的个性见识才广阔，交际才不狭窄，有多姿多彩的人生。我不但爱交朋友，还很懂礼貌，每次见到熟人总会打一下招呼，去别人家，我从不淘气，不会吧听话。 　　每个人不可能十全十美，有优点，也会有缺点。我一直很怕狗，尤其是大狗，太凶了，不说了，一说就害怕。我最大的缺点就是不爱学习，总想玩，总想玩，玩不够，妈妈告诉我不止恩次了，别玩了眼看就要上初中了，几乎每天说个八九遍，说了六年还有写作业慢，本来三四点钟就能写完的作业i，我却在七八点钟写完，就是慢，哎! 　　我一定要把这个缺点给该了。人人都说两个旋聪明，可我也聪明不到哪去，哎!我就是我，风华正茂的我，意气风发的我;我就是我，幽默，宽容的我，我不干落后;我就是我，我原去改变他，不愿让他成另一个“我”我就是我——天下无敌。 我就是我作文5 　　我是谁？这个问题似乎有些难以回答。一个人，似善非善，似恶非恶，似勤快实懒惰，似愚蠢实聪慧。但是，我就是我，别人不可能替代我，我的思想无人能驾驭，除了我自己。 　　别人喜欢快男超女，我也得喜欢吗？一般。我会看书，玩游戏，干自己喜欢干的事。而不会打开电视，瞪着眼观看自己不喜欢的电视节目——仅仅是为了追赶潮流、吹捧时尚？哦，不。 　　女生爱清洁，尤其珍爱身上的衣物，我也是如此吗？不是。我会由着自己的性子尽情地嬉戏，完全不顾身上衣服的哀鸣，管它洁净与否，我只要玩得尽兴就成，任由别人对我的外表指手画脚。当我带着一身的肮脏、疲惫和开心回到家时，迎接我的便是一顿“措词得体，语言优美”的臭骂。一切过后，烟消云散，逗留在我脑子里的只有些许不愉快的记忆，我么，依旧是我，我行我素我快乐、我自由。 　　女生总是文文静静地待在一角，默默地翻看着早以烂熟于心的连环画，我也得这么做吗？不是。我会和自己的好朋友跑到一个没有人烟的地方，爬高高的土坡，疯跑于高低不平的土岗，完全不顾摔下去是不是有生命危险。遇到类似“坟墓”的东西也不怕，照样大大方方地走过去。只顾尽兴而乐，把什么都抛在脑后了。 　　也许，你会说我狂，甚至是癫狂。我只不过是不爱随波逐流罢了，当自己又有什么不好？狂妄自大又怎样？年少轻狂又怎样？我要狂出生命的精彩，狂出少年的傲骨，我要狂出我自己！狂出自己，才精彩！ 　　我就是我！ 我就是我作文6 　　我是一个男孩，今年十岁。 　　我的耳朵很大，向前招招着，别人见到我的时候常常喊我大耳朵，而且经常说大耳朵的我将来肯定有出息，会当大官。而妈妈更希望我能考上大学，最好是清华大学，而且特意领我去清华园走了两趟。 　　妈妈说我很机灵，从小就会用计谋。说有一次用了调虎离山的计策。那时我才会走路，还很小，爱玩大米，妈妈说那样可以锻炼手指的灵活，所以让我玩。她把大米放在一个杯子里，把杯子放在床上让我自己玩。后来看我把米弄得满床都是，就不打算接着让我玩了。所以她走过来，用手捂住了米和杯子。这时的我，没有继续要求玩米，却向床对面的窗户跑过去，向妈妈喊着：“妈妈过来，藏猫！”妈妈向我这方向走来，我却急忙跑向了床，去玩那大米了。妈妈后来向姥姥提起，又向其他人说起。我又多问了几次，就记得了这件事。 　　妈妈说我用计谋的时候还很多，小时侯，不让把手放到嘴里，我就绕到妈妈的身后，拽着妈妈的后衣襟，妈妈没发转身，却看见我调皮的把手接着伸向嘴里。看妈妈新买的香蕉放在车筐里，怕妈妈不让吃，从大门外跑回来，看见屋里的妈妈，先把屋门迅速的关上，然后爬上自行车筐旁边的石头，把车筐里的香蕉够出来。 　　还有一次，淘气的我想通过沙发爬到电视那边，当爬向电视旁边的小柜子时，因为小柜子不稳，一碰就晃动着，所以不敢接着爬了。于是我喊在一边看着的妈妈：“妈妈帮忙！”妈妈笑着，说，“你自己想办法！”马上我就说：“妈妈握手！”妈妈说，当时她的手一伸，我拉住她的手就势就怕了上去，站在了小柜子上。 　　小时候的事情我多不记得了，经常缠着妈妈说起，而且非常感兴趣。 　　现在的事情我记得很清楚。我知道我很淘气。有一次我把拖鞋放在门上，喊：“妈妈过来啊！”妈妈一来，门一动，拖鞋就掉下来，正砸在妈妈的头上。妈妈假装生气了，嘴撅起来，我就说：“挂油桶！”妈妈就笑了起来。有时我还用小毛毛熊故意打妈妈，妈妈就过来教训我，我和妈妈就闹了起来。 　　我有个优点就是爱问问题。我刚才还问：“妈妈，夏朝前面有类人猿，还有什么？”妈妈说：“有皇帝，有尧舜禹……”我又问：“张飞是什么时候的，刘备叫刘玄德，张飞叫什么？”妈妈说：“你真能问，他们是东汉末年的，后来有了三国，刘备的字叫玄德，张飞张翼德关羽关云长。曹操曹孟德。”我说：“怎么都带德？”妈妈说：“古代的人都重视品德。”我爱问题是个优点，侗老师就这么说。她说宇飞可爱问问题了，小脑瓜中装得也多，很招人喜欢。 　　我也有一些缺点，吃饭很磨，总是最后一个吃完，我想我一定要改这个习惯。写作业边写边玩，所以有时作业写到很晚，还让妈妈很生气。 　　我有时也很恨妈妈，想，她是不是后妈呀，还是恨不得把我打死。不过她是我妈妈，我知道她知道我并不真那么想，知道妈妈是为了我好才管我的。 我就是我作文7 　　我有一张圆溜溜的脸蛋，上面长着一双炯炯有神的眼睛，闪着光亮。还有一张伶俐的小嘴巴，每当甜甜地微笑时，就露出了一排小白齿，充满了对生活的热爱。 　　我特别爱踢足球：每当中午，我都会去操场上踢一下足球，再回教室。记得有一次，我和谢冰琦来了一场比赛，我队有我、林恩杰和四年级的大哥哥，“敌队”有谢冰琦、陈羿帆、蔡京洋。我们分了小队，就开始踢足球了。一开始，是“敌队”发球，我队立刻变成了三角形来防守，结果他们来了个飞球，害我们差一点输了呢！现在，球到了我们这边，我们先“石头剪子布”，分出了：大哥哥第一，我第二，林恩杰第三。所以，这球是大哥哥的。大哥哥使用了“飞火流星”，说迟时那迟快地将足球射向了“敌队”，谁知道防门员陈羿帆的“神之手”挡住了“飞火流星”的去路。陈羿帆接住后，给了谢冰琦。他为了让自己队赢，就发出了大招“天马流星拳”像箭一样飞向我，幸亏我练过“铜墙铁壁”防住这大招。于是，我和林恩杰一起合作用“双龙出海”把他们搞得头晕眼花后，就射了门。最后，我们队赢了。 　　这就是我，一个爱踢足球的我。 我就是我作文8 　　我就是我，一个充满活力的我，一个多变的我，一个爱笑的我。我就是我，谁也替代不了。 　　我就是我，一个充满活力的我。哼哼!你可别小瞧我，虽然我一天很少运动，但我一动起来可不是那么容易就能停下的哦。我不喜欢逛街，可是我转圈圈的能力还是一流的。我喜欢拉着人走，边走边转。这不，上体育课的时候，我和我的好朋友官汭聊得正欢，“程咬金”就出现了。我的死对头王海若也要和官汭聊天，可是我又不想把官汭让给她，于是，我们就玩起了拔萝卜。“拔萝卜，拔萝卜，嘿哟，嘿哟，拔萝卜。”官汭像只萝卜一样，被我们拔来拔去的。这时，我不想再跟王海若磨下去了，就转起了圈圈，我转圈圈的一流水平也就在这个时候体现了出来。果真，没转几圈王海若就不行了。我兴高采烈地抱着我拔来的萝卜走了。 　　我就是我，一个多变的我。我的变脸技术简直能像川剧里的变脸一样，独当一面了。诺，你看吧。下课了，我正在和我的"忘年交聊着最近时髦的话题，这是，又有男生来捣乱了。他们在我背后做各种手势，没一会儿我就恼了。十分生气地追着那些男生满学校地跑，追到后，把他们都狠狠地刨克了一顿，又继续跟我的忘年交兴高采烈地聊起了刚才中断的话题。 　　我就是我，一个爱笑的我。我一直把笑当成人们的基本美德，我觉得，任何时候，不管发生了什么事，我们都应该以笑去面对，笑对困难，笑对挫折，笑对每一天。正因为如此，我的每一天都过得很充实，很饱满，很有活力。 　　我就是我，独一无二的我，无可替代的我，不可或缺的我。 我就是我作文9 　　蓝，是天的颜色，红，是火的象征。不学大海抄袭天的蓝，不学晚霞模拟火的红，我就是那个拥有自信的我。生活是淡泊的风向，命运是不变的旅程，前途是永至的拼搏，人生是跨越的栏杆。充分展现出自我，秀出自己优越的优点。前途自己开矿，舞台自己建造，人生自己摆布。超越地展示自我，慢慢的，那个拥有自信的我，将要告别让我懂得自信的母校。在这里，我要骄傲得宣告出：我就是我！ 我就是我作文10 　　我是个活泼开朗，乐于助人的人。我有1.48的个子，梳着齐耳短发，稍有点儿黄黄的；一双炯炯有神的眼睛，在那不浓不淡的眉毛下显得更有精神了，在佩上那幅粉红色的眼镜就更美了，一笑起来，那双眼睛就眯成一条线似的很可爱。一张红润而能说会道的嘴巴，说起话来露出一颗颗洁白如玉，不怎么整齐的牙齿。同学们都说我的皮肤很白，英语老师要取英文名时，问谁是最白的，谁就当白雪公主，同学们顿时把目光，纷纷投向了我。就这样，我的英文名叫“snou white”了。我的兴趣很广泛：有学琵琶，二胡，古筝，有跳舞，英语，有打羽毛球，有唱歌……其中唱歌是我的强项。在学校的技能科中，我最喜欢上的是音乐课，因为你要是大胆大声地唱，就能把你所有的烦恼，抛到九霄云外去了，这样不是很舒服吗？记得读3年级时，又一次庆祝元旦的主题会时，我和越楚，婕瑜，奕馨四个人表演的连唱，我是第2个出场的，唱的是《手拉手之歌》，我在台下暗暗的鼓励自己，一定要为我们班争光。该我出场了，我踩着跑跳步，拿着话筒，伴着音乐唱了起来：你看那天空，格外灿烂，蓝天下跑来手拉手的小伙伴，你看那长城上下格外壮观，长城上……一句句优美的歌声，在校园里飘荡着。“耶！我们的了第一名，太棒了！”我们得知后高兴得不得了！我们为班级立下了大功，老师还奖我们好几本本子呢！我是个胆小的人，凶猛的动物怕没话说，我连小鸡，小鸭，小猫，小狗，小老鼠，小苍蝇，小蜜蜂，小蚊子……什么都怕，到现在都读五年级了，晚上还不敢自己出去。瞧！我就是这样一个人，你们愿意和我交朋友吗？指导老师：张美玲

　沙扬娜拉　　——致日本女郎　　徐志摩　　最是那一低头的温柔，　　像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，　　道一声珍重，道一声珍重，　　那一声珍重里有蜜甜的忧愁—　　沙扬娜拉！　　①写于1924年5月陪泰戈尔访日期间。这是长诗《沙扬娜拉十八首》中的最后一 　　首。《沙扬娜拉十八首》收入1925年8月版《志摩的诗》，再版时删去前十七首（见《集 　　外诗集》），仅留这一首。沙扬娜拉，日语“再见”的音译。 　　1924年5月，泰戈尔、徐志摩携手游历了东瀛岛国。这次日本之行给他留下深刻的印象。在回国后撰写的《落叶》一文中，他盛赞日本人民在经历了毁灭性大地震后，万众一心重建家园的勇毅精神，并呼吁中国青年“Everlasting yea！”——要永远以积极的态度对待人生！ 　　这次扶桑之行的另一个纪念品便是长诗《沙扬娜拉》。最初的规模是18个小节，收入1925年8月版的《志摩的诗》。再版时，诗人拿掉了前面17个小节，只剩下题献为“赠日本女郎”的最后一个小节，便是我们看到的这首玲珑之作了。也许是受泰戈尔耳提面命之故吧，《沙扬娜拉》这组诗无论在情趣和文体上，都明显受泰翁田园小诗的影响，所短的只是长者的睿智和彻悟，所长的却是浪漫诗人的灵动和风流情怀。诚如徐志摩后来在《猛虎集·序文》里所说的：“在这集子里（指《志摩的诗》）初期的汹涌性虽已消减，但大部分还是情感的无关拦的泛滥，……”不过这情实在是“滥”得可以，“滥”得美丽，特别是“赠日本女郎”这一节，那萍水相逢、执手相看的朦胧情意，被诗人淋漓尽致地发挥出来。 　　诗的伊始，以一个构思精巧的比喻，描摹了少女的娇羞之态。“低头的温柔”与“水莲花不胜凉风的娇羞”，两个并列的意象妥贴地重叠在一起，人耶？花耶？抑或花亦人，人亦花？我们已分辨不清了，但感到一股朦胧的美感透彻肺腑，象吸进了水仙花的香气一样。接下来，是阳关三叠式的互道珍重，情透纸背，浓得化不开。“甜蜜的忧愁”当是全诗的诗眼，使用矛盾修辞法，不仅拉大了情感之间的张力，而且使其更趋于饱满。“沙扬娜拉”是迄今为止对日语“再见”一词最美丽的移译，既是杨柳依依的挥手作别，又仿佛在呼唤那女郎温柔的名字。悠悠离愁，千种风情，尽在不言之中！ 　　这诗是简单的，也是美丽的；其美丽也许正因为其简单。诗人仅以廖廖数语，便构建起一座审美的舞台，将司空见惯的人生戏剧搬演上去，让人们品味其中亘古不变的世道人情！这一份驾诗驭词的功力，即使在现代诗人中也是罕有其匹的。而隐在诗后面的态度则无疑是：既然岁月荏苒，光阴似箭，我们更应该以审美的态度，对待每一寸人生！