莎士比亚十四行诗第106首的内容是什么？

Shall I compare thee to a summer"s day? Thou art more lovely and more temperate: Rough winds do shake the daring buds of May, And summer"s lease hath all too short a date; Sometime too hot the eye of heaven shines, And often is his gold complexion dimmed; And every fair from fair sometime declines, By chance or nature"s changing course untrimmed; But thy eternal summer shall not fade, Nor shall death brag thou wand"rest in his shade, When in eternal lines to time thou grow"st. So long as men can breathe or eyes can see, So long lives this,and this gives life to thee.

莎士比亚十四行诗第二部分为第127首至最后，献给一位“黑女士”（Dark Lady），描写爱情。成书大约于1590年至1598年之间，其诗作的结构技巧和语言技巧都很高，几乎每首诗都有独立的审美价值。诗集分为两部分，第一部分为前126首，献给一个年轻的贵族（Fair Lord），诗人的诗热烈地歌颂了这位朋友的美貌以及他们的友情；该诗集于1609年在伦敦首次印刷出版。莎士比亚十四行诗赏析：1609年，莎士比亚发表了《十四行诗》，这是他最后一部出版的非戏剧类著作。学者无法确认154首十四行诗每一首的完成时间，但是有证据表明莎士比亚在整个创作生涯中为一位私人读者创作了这些十四行诗。更早的时候，两首未经许可的十四行诗出现在1599年出版的《热情的朝圣者》。英国作家弗朗西斯·米尔斯曾在1598年提到“在亲密朋友当中流传的甜美的十四行诗”。少数分析家认为出版的合集是根据莎士比亚有意设置的顺序。以上内容参考：百度百科-莎士比亚十四行诗

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被翻译界认为是最难翻译的古典作品之一。莎士比亚体十四行诗分为三个四行诗;每个四行诗有不同的押韵；最后有一个独立押韵的对句,使整首诗达到一个合的高潮收尾。在这首Sonnet 18里，前三部分用的都是交韵(alternating rhyme scheme)，即一三句同韵，二四句同韵，ABAB结构。如第一部分一三：day，May，二四temperate中的-rate，date。最后两句叠韵（overlap rhyme scheme），两行押韵，AA结构（see和thee）。全诗押韵方式为：abab, cdcd, efef, gg。

那可能要问莎士比亚本人咯

我怎么能够把你来比作夏天？ 你不独比它可爱也比它温婉： 狂风把五月宠爱的嫩蕊作践， 夏天出赁的期限又未免太短： 天上的眼睛有时照得太酷烈， 它那炳耀的金颜又常遭掩蔽： 被机缘或无常的天道所摧折， 没有芳艳不终于雕残或销毁。 但是你的长夏永远不会雕落， 也不会损失你这皎洁的红芳， 或死神夸口你在他影里漂泊， 当你在不朽的诗里与时同长。 只要一天有人类，或人有眼睛， 这诗将长存，并且赐给你生命。

1、Whose speechless song, being many, seeming one,Sings this to thee: "Thou single wilt prove none."无言的曲调，不约而同地为你唱着同一首歌：“如若你孤身一人，便将一事无成。”——Shakespeare《莎士比亚十四行诗》2、From fairest creatures we desire increase,That rhereby beautu" s rose might never die.天生之尤物应多多繁衍，以使美丽的玫瑰永不凋残。——Shakespeare《莎士比亚十四行诗》3、And all in war with Time for love of you,As he takes from you, I engraft you new.为了对你的爱，我会全力与时间争战，他要摧毁你，我却要把你的青春再现。——Shakespeare《莎士比亚十四行诗》4、Yet, do thy worst, old Time: despite thy wrong,然而，你尽管猖狂吧，老迈的时间，My love shall in verse ever live young.我的爱人将在我的诗篇中永葆青春！——Shakespeare《莎士比亚十四行诗》5、Shall I compare thee to summer" s day?我怎能把你比作夏天？Thou art more lovely and more temperate .你比它更可爱、更温婉。——Shakespeare《莎士比亚十四行诗》

地位，诗集收有154首诗，大致认为作于1592年至1598年，1609年于伦敦首次出版。诗集分为两部分，第一部分为前126首，献给一个年轻的贵族，诗人的诗热烈歌颂了这位朋友的美貌以及他们的友情；第二部分为第127首至最后，献给一位女士，描写爱情。 十四行诗是源于意大利民间的一种抒情短诗，文艺复兴初期时盛行于整个欧洲，其结构十分严谨，分为上下两部分，上段为八行，下段为六行，每行十一个音节，韵脚排列：abba abba,cdc ded。莎士比亚的十四行诗的结构却更严谨，他将十四个诗行分为两部分，第一部分为三个四行，第二部分为两行，每行十个音节，韵脚为：abab, cdcd,efef,gg。这样的格式后来被称为“莎士比亚式”或“伊丽莎白式”。对诗人而言，诗的结构越严禁就越难抒情，而莎士比亚的十四行诗却毫不拘谨，自由奔放，正如他的剧作天马行空，其诗歌的语言也富于想象，充满感情。······································ 说行天下：小说网站上千个，总有一个适合您。 说行天下，小说最给力。.

　　白话小说,发源于唐代的一种文学形式。中国白话小说的前身是民间故事和所谓的“街谈巷语”，在我国文学发展的历史长河中，小说经历了不断的丰富和拓展，到宋代的话本阶段基本成熟定型，直到明代才迎来了真正的繁荣，成为与抒情文学分庭抗礼的一大文学体系。　　1.发祥期：唐代　　当时，市人小说、寺院俗讲成为白话小说的两个发展源头。　　2.黄金期：宋、元时期，开封、杭州等瓦舍勾栏处，“说话”艺术盛行，由此产生“话本小说”。这也是最早的白话小说形式，这种小说取材于现实生活中的短篇白话故事，篇幅较短，基本用口语叙述，有虚构性。　　3.宋末及元代，在白话小说基础上出现了文人模仿此形式创作的拟话本小说。　　3.全盛期：明、清　　这一时期，产生了演义小说、长篇章回体小说等。如明代四大奇书：《水浒传》《三国演义》《西游记》《长篇章回体演义小说》《金瓶梅》；明代的拟话本小说“三言”“两拍”；“三言”即冯梦龙的《喻世名言》《警世通言》《醒世恒言》，“二拍”即凌蒙初”的《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》；清代“双峰”：《儒林外史》《红楼梦》。而《红楼梦》更成为中国古代现实主义小说辉煌的顶点。　　编辑本段　　白话小说概述：　　中国白话小说的前身是民间故事和所谓的“街谈巷语”，在我国文学发展的历史长河中，小说经历了不断的丰富和拓展，到宋代的话本阶段基本成熟定型，直到明代才迎来了真正的繁荣，成为与抒情文学分庭抗礼的一大文学体系。　　“小说”一词最早出现于《庄子外物篇》：“饰小说以干县令，其于大达亦远矣。”这里认为小说是一种不登大雅之堂、不为学士大夫所重视的东西。郑振铎在《中国俗文学史》中说：“凡是不登大雅之堂、凡为士大夫所鄙夷、所不屑注意的文体都是‘俗文学"”，小说正是这样一种俗文学。班固也认为“小说家者流，盖出于稗官，街谈巷语，道听途说者之所造也”。他认为小说是末技，是小道小智所为。但小说的生命力极为旺盛，虽然饱经磨难和拒斥，却仍然有强烈的发展势头。随着社会经济的不断发展，到唐宋之交，市民阶层兴起，尤其是宋代，生产力发展迅速，市民阶层日益壮大，他们对文化生活的需求，休闲娱乐的呼唤也日益强烈，城市文化越来越盛行，中国的长篇白话小说以此为契机，迅速的发展起来。　　唐代传奇相对白话小说是雅，但拿传统的雅俗观来衡量它，却又可以说它为俗。雅俗问题与上述娱乐和教化、虚构和实录的问题有着内在的联系。教化的内容是礼义，实录叫做雅驯，可见传统的雅俗观是贬低和排斥娱乐和虚构的。 儒家道统文统的继承和发扬，阻塞了传奇小说的发展。传奇小说，一般的说是士人写给士人读的文学，它本来就产生和活跃在雅文化圈内。当它蒙上不雅的俗名，士人便疏远它，它便从雅文化圈走出来，逐渐向俗文化靠拢。宋代传奇小说作者的文化层次下移，同时创作倾向却向雅的方向攀附。“论次多实”、“采艳殊乏”，都是弃俗而就雅的表现。　　降至元明，传奇小说俗化趋势愈益明显，从明代中后期流行的各种通俗类书如《国色天香》、《万锦情林》、《绣谷春容》、《燕居笔记》等竞相转载来看，它们在士人中还是颇有读者的。人们总爱附庸风雅，标榜不俗，而实际却有难以脱俗的一面。　　这类半文半白的、篇幅已拉得很长的传奇小说继续走着俗化的路，到明末清初，它们干脆放弃文言，使用白话，并且采取章回的形式，便成为了才子佳人小说，完全与通俗小说合流。　　如果说传奇小说是从雅到俗，那么白话小说的运动方向恰好相反，是从俗到雅。白话小说无论短篇还是长篇，都源于民间“说话”，它们的体制和叙事方式都保留着“说话”的胎记，与源于史传的传奇小说迥然有别。白话小说长时期在民间传播，其故事是生鲜的、同时又是稚拙的，版刻也很粗率。直到明代嘉靖前后，情况才发生重大变化。文人突然看好这种俗而又俗的文学样式，他们不只是评论，而且参与其间，进行搜集、整理、加工、编辑、出版。接着还有模拟这种样式的文人创作，如冯梦龙的“三言”，凌濛初的“二拍”和陆人龙的《型世言》，等等。　　这种情况的发生，与王阳明“心学”的崛起有着直接的关系。王阳明是主张人皆可以成为圣贤的，有利用俗的形式才能达到化俗的效果。他对俗的重视，在当时却有振聋发聩效果。嘉靖万历时代推崇通俗文学的文学家所依据的就是王阳明的这种思想。　　白话小说的作者由不见经传的无名氏，渐次上升为大文人。他们的文化修养和社会地位都是早期白话小说作者所不能相比的。　　白话小说的内容和风格也随着作者成份的改变而渐次由俗变雅。按创作方式，白话小说的演进大体可分为三个阶段：早期是“说话”的书面化；中期是作家根据现成故事进行创作；后期是作家根据自己的生活体验独立创作。文人独创的小说，不仅题材情节出自个人机杼，而且艺术风格也有鲜明的个性。白话小说发展到后期已有雅俗的分别。不过，白话小说的主流趋向于雅，却是不争的事实。　　文言小说与白话小说，它们的源头分别为雅和俗，它们的走向却相反，文言小说向俗靠拢，白话小说向雅接近。雅俗在小说范畴内达成了妥协。“雅”接纳了白话，承认了“虚构”；“俗”则承担起“教化”的使命。换言之，“雅”放弃了“雅言”和“实录”的原则，“俗”则放弃了娱乐惟一的宗旨。小说中雅俗共存是小说艺术成熟的重要际志。　　中国小说的源头就存在着雅俗的分歧，雅的是文言小说，它从史传蜕化而来；俗的是白话小说，它从民间伎艺“说话”转变而成。在文言小说和白话小说的发展途程中，雅和俗构成两极，文言小说受到俗的引力作用，不断吸收俗的成分，显示出渐次俗化的倾向；而白话小说则受到雅的引力作用，不断吸收雅的成分，表现为渐次雅化的倾向。雅俗结合是小说成就的重要标志之一。　　明万历以后，不仅长篇小说的创作达到了空前的繁荣，而且短篇白话小说的创作也呈现出繁荣景象。　　古典文言短篇小说作品衰微，这种文学样式在当时已不适应社会的要求，相反，白话短篇小说作品的创作却是一派生机盎然。这里的原因是比较多的。首先，明中叶以后，商品经济迅速发展，城市不断扩大，市民阶层的力量壮大，在社会上是一股极为活跃的、强大的阶层，他们要求在文学上能有反映他们的生活和思想的文学样式和文学作品。　　其次，宋元话本小说在明代得以继续发展，它是劳动群众小说创作自身发展的结果，显示出比文言小说更强的生命力。参予白话小说创作的作家大多是中下层知识分子，他们善于吸收群众艺术创作的结果，语言通俗易懂，作品更多地反映了现实社会的内容，有一定的社会批判精神，因而有着更强的人民性，为广大群众所观赏喜爱。　　明代印刷术发达，书坛众多，迎合人们的口味与喜好，书商也大量地刊行话本小说，因此话本小说慢慢地演变为供案头阅读之作的拟话本。　　拟话本的体裁与话本相似，都是首尾有词，中间以诗词为点缀，故事性强，情节生动完整，描写人物的心理细致入微，个性突出，比较注意细节的刻画等。但它又与话本不同。鲁迅先生在《中国小说史略》中认为拟话本是“近讲史而非口谈，似小说而无捏合”，“故形式仅存，而精采遂逊。”在口语运用和生活气息上，拟话本明显地逊于话本小说。　　现在认为最早的话本集《清平山堂话本》，是嘉靖年间洪楩辑印的，分《雨窗》、《长灯》等6集，每卷1篇，共收话本60篇，故全书总名为《六十家小说》，今存15种。万历年间熊龙峰刊印的话本今存4种。这两种话本集都包括宋元话本和明代拟话本在内。天启年间冯梦龙编辑的《喻世明言》（初题《古今小说》）、《警世通言》、《醒世恒言》三部短篇小说集，简称“三言”，每集收话本40篇，包括宋元话本、明代拟话本两部分。“三言”对后世影响较大，此后拟话本的专集大量出现。明末凌濛初在“三言”的影响下，创作了《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》两个拟话本集，简称“二拍”。“三言”、“二拍”代表了明代拟话本的成就，是由话本向后代文人小说过渡的形态，对中国古典白话小说创作在明末以后继续发展起了相当大的作用。　　明代白话短篇小说反映了广泛的社会生活内容。爱情婚姻的题材是明代拟话本的一个重要内容。《杜十娘怒沉百宝箱》、《乐小舍拚生觅偶》、《玉堂春落难逢夫》等真实地描写了被糟践的妇女的悲惨地位以及她们对爱情婚姻的自主要求，对幸福生活的追求与向往，贯穿了对封建礼教及门第观念的批判，尤其是《杜十娘怒沉百宝箱》，无论在思想上还是艺术上，都可称为古代白话短篇小说的代表作。在《蒋兴哥重会珍珠衫》、《卖油郎独占花魁》等篇中，反映了市民阶层的爱情婚姻观念。《俞伯牙摔琴哭知音》、《施润泽滩阙遇友》等篇描写了在冷酷的等级社会中真诚的友谊。《沈小霞相会出师表》、《卢太学诗酒傲王侯》、《灌园叟晚逢仙女》等篇暴露了封建统治阶级的狰狞面目和无耻罪恶。《转运汉巧遇洞庭红，波斯胡指破鼍龙壳》、《叠居奇程客得助，三救厄海神显灵》等篇反映了明代社会商人的心理。　　总之，揭露封建统治阶级的罪恶和政治的黑暗，描写手工业者和小商人的生活与思想，歌颂市民阶级的勤劳诚实及对发财致富的追求，要求爱情与婚姻生活的自由，抨击科举制度的不合理和司法制度弊病等主题，共同组织成明中叶以后短篇白话小说的重要内容，显示了明拟话本新的思想特色。但“三言”、“二拍”中也包含着明显的落后和庸俗的因素，比如美化统治阶级、宣扬封建礼教、迷信鬼神等占了相当的数量，尤其又以“二拍”更为严重，这也是明代后期话本小说的通病。明末短篇白话小说集还有十多种，比较有影响的是《西湖二集》、《石点头》、《鼓掌绝生》、《醉醒石》等，成就都不高，但其中有一些篇章，文笔生动，形象鲜明，对封建社会的种种弊病有所揭露。　　明清时代是一个充满进步与守旧、启蒙与顽愚、思想解放与钳制的时代。一方面，个性觉醒，人本意识抬头，不少进步人士张扬个性，追求自由，肯定物欲财利，这反映在小说里就是小说中人性涌动，追求物欲，情爱描写细腻等。另一方面，封建统治者强化统治，中央集权突出，进一步加强思想控制，由此也出现了一些理学观念浓厚、伦理说教明显的小说作品。此外，还有两种思想皆有，禁欲主义和享乐之风并行。明清小说内容丰富，类别繁多。

民生的解释[the peopleu2019s livelihood] 民众 的生计 国计民生 详细解释 (1).民众的生计、 生活 。 《 左传 ·宣公 十二 年》 ：“民生在勤，勤则不匮。” 明 何 景明 《应诏陈言治安疏》 ：“民生已困，寇盗未息，兵马弛备，财力并竭。” 章炳麟 《訄书·商鞅》 ：“国政陵夷，民生困敝，其危不可以终一哺。” 孙中山 《民生主义》 ：“民生就是人民的生活， 社会 的生存，国民的生计， 群众 的 生命 。” (2).人的本性。 《书·君陈》 ：“惟民生厚，因物有迁。” 孔 传：“言人 自然 之性敦厚。” (3).人生。 《楚辞·离骚》 ：“民生各 有所 乐兮，余独好修以为常。” 朱熹 集注：“言人生各随气习，有所好乐。” 《汉书·五行志中 之上 》 ：“ 鲁 穆叔 会晋归，告 孟孝伯 曰：‘ 赵孟 将死矣！其语偷，不似 民主 ；且年未盈五十，而谆谆焉如 * 十者，弗能久矣……" 孝伯 曰：‘民生 几何 ，谁能毋偷！"” 南朝 宋 鲍照 《拟行路难》 诗之 十七 ：“民生故如此，谁令摧折强相看，年去年来自如削，白发零落不胜冠。” (4).生民，民众。 南朝 梁 沉约 《均圣论》 ：“自天地 权舆 ，民生攸始，遐哉眇邈，无得而言焉。” 明 何景明 《忧旱赋》 ：“嗟民生之何尤兮，憯遘兹之匪辰！” 《东周列国志》 第三回：“民生以 德义 为本，兵事以民为本。惟有德义者，方能恤民。能恤民者，方能用兵。” 清 钱谦益 《卢维屏授通议大夫制》 ：“ 有司 益用不职，民生 无所 告愬。” (5). 明 清 科举 制度 ，庶民纳粟入官，取得监生资格的称谓。 《明史·选举志一》 ：“迨开纳粟之例，则流品渐淆，且庶民亦得援生员之例以入监，谓之民生，亦谓之 俊秀 ，而监生益轻。” (6).泛称平民身分的学生，与“官生” 相对 。 明 沉德符 《野获编·科场·宗室应试之始》 ：“﹝ 郑世子 ﹞条奏七事，俱为宗藩应试，胪列，一令奉国中尉以下，尽同民生赴考入学。” 《清史稿·选举志一》 ：“少詹事 李若琳 首为祭酒，请仿 明 初制，广收生徒，官生除恩廕外，七品以上官子弟勤敏好学者，民生除贡生外，廪、增、附生员文义优 长者 ，并许提学考选送监。” (7).谓人口增殖。 严复 《＜原富＞按语》 ：“地产有限而民生无穷。” 词语分解 民的解释 民 í 以 劳动 群众为主体的社会基本成员：人民。民主。民国。民法。公民（在一国内有国籍，享受法律上规定的公民 权利 并履行公民 义务 的人）。国民（具有国籍的人）。 指人或人群：居民。 民族 。 劳动大众的，非官方 生的解释 生 ē 一切可以发育的物体在 一定 条件下具有了最初的体积和重量，并能发展长大： 诞生 。滋生。生长。 造出：生产。 活的，有 活力 的：生存。生命。生物。生机。 出生入死 。舍生取义。 有生命的 东西 的简称： 众生 。

公务员报考条件如下：1、具有中华人民共和国国籍。2、18周岁以上、35周岁以下，应届毕业硕士研究生和博士研究生年龄可放宽到40周岁以下。3、具有良好的品行。4、具有正常履行职责的身体条件。5、具有符合职位要求的工作能力。6、具有大专以上文化程度。7、具备中央公务员主管部门规定的拟任职位所要求的其他资格条件。8、招考职位明确要求有基层工作经历的，报考人员必须具备相应的基层工作经历。基层工作经历，是指具有在县级以下党政机关、国有企事业单位、村（社区）组织及其他经济组织、社会组织等工作的经历等。国家公务员考试中，对于人员资格的要求主要分为以下方面：1、基础性要求是可量化或者直接衡量的指标，一般是个人人群特征方面的要求，比如国籍、年龄、文化程度等。2、主观性要求：国考中对于人员有一定的主观性要求。不少要求无法直接用指标衡量。3、适应性要求属于个人能否承担岗位的条件，一般包括身体条件、心理素质和工作能力三个方面。这三个方面在随后的笔试、面试和体检、考察等环节会进行考察，但需要在报名时列出。4、补充性要求是针对实际情况设置的，或为了进行某种倾向引导设置的要求。这类要求更像是说明。

身为一名到岗不久的老师，我们需要很强的教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的九年级语文教学反思范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。 九年级语文教学反思1 《雨说》是九年级第一单元的一篇诗歌，它清新活泼，明朗而耐读，轻美如音乐。读来给人以美得享受，结合自己所上的课，特反思以下几点： 诗歌的教学中在读，是训练朗诵的最佳时机，在整个教学过程中适时地对朗诵加以评点，加以指导，让学生学会朗读，喜欢朗读。书[内]读百遍，其自见，更何况是有感情地朗读，品味式地朗读呢。要多读诗，读好诗。这是写给儿童的一首诗应该读的亲切，自然，充满爱心，这是关键。 把握诗歌内容，整体领悟诗意是诗歌教学的重要环节，也是一个极具个性的精神活动。整体把握其实是对诗歌的解读，要认真阅读，理解诗歌的写作思路。既然是《雨说》，那么就要让学生明确“雨”说了什么。并品味它的语言魅力。在此基础上，鼓励学生结合自己的生活体验读出自己的感受。与文本对话，理解感受诗歌丰富的意境，通过丰富的联想和想像，体会诗歌的意境之美。 通过诗歌的学习，激发学生对于人生的思考。理性的光辉，通过感性的文字加以表现，从雨的角度来看，学生体会到善良的内心、博大的胸襟，给别人带来快乐是自己最大的幸福；从“少年儿童”的角度来看，则会看到，人的一生不论遇到何种坎坷，都要勇敢、乐观的生活。对于学生来说，无疑会是一次愉快的精神之旅。老师要将这种理念贯穿于整个教学之中，做到“润物细无声”，避免空洞的说教。在品味诗歌感情的过程中，自然引导学生形成正确的价值和积极的人生态度。这样一来，便达到了诗歌教学的目的。 九年级语文教学反思2 我在一节公开课上遇到了这样的尴尬。在教学目标，内容，思路，教法，学法等的设计上，自认为从学生角度的思考还是比较多的： 在制定教学目标的时候，考虑了“课程标准”的要求，语文教材的内容，学生原有的语文基础和知识积累，以及自我的教育教学经验等诸因素，并尽量依照《课标》规定的三个维度：知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观来制定的。我想以多样性丰富行为为前提的教学过程，为教学目标的实现可以提供极大的可能性，为学生的创新精神、创新思维创设空间，搭建平台。如执教《孔已己》：学生在回答孔乙己两次出场哪一次给自己印象深的问题时，有说第一次的，也有说第二次的，且都能在原文中找到依据并自圆其说；在对孔乙己语言的赏析时，各抒己见，发言非常精彩。 在教学内容上，经反复研读课文，我把这节课定位为：力争有开放，拓展的特点。从整体上说，这节课问题的设置一环连一环，层次感较强，有一定的深度，条理清晰。 在教学方法上，这节课定位为：不一味追求“热闹”，不是需要的就不使用多媒体技术。教法上：这节课我主要采用了“点拨法”教学。主要是引导学生“沉入文本”“读”懂文本，让学生与文本、作者对话，注重学生的思考过程，从而实现对小说主人公较全面的认识和鉴赏。 学法上：课堂上着力引导学生学会分析人物的方法：圈划、朗读、比较、感悟、联想、表达。另外，还设置了一个学生自由寻找文章内其他赏析点的环节，使学生对这节课所学的内容和方法深化并会运用。给学生一个思考的空间，一个自主学习的空间，营造宽松的学习氛围。 在课堂评价上，倾向于营造宽松的学习氛围，以鼓励为主的评价方式。 这样的教学设计与思路，不可谓没有竭力考虑到学生，不可谓没有精心，精细。然而，当一个学生在回答“你读了‘不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。"这句话有何感受？”时，非常激动地说了这样一句话：“我感到很冷！……”好一个“冷”字！我心里一惊，虽禁不住赞叹，但是我没有停下自己的脚步，而是从容的，按自己的设计去完成这节课的“任务”。本应拍手叫绝的学生积极的情感体验，本应是一次美丽的智慧火花就此一闪而过！如果此刻抛开“我”的“设计”，按学生的思路做调整，就一定会是一次精彩的对话！ 由此，我想了许多。在课改的大背景下，在新课标的指导下，日常教学中屡屡发生的类似的现象，已经到了反省和必须改变的时候了。新课程背景下的语文教学设计，应该是有弹性的，留有“空白”的。语文教学的预设与生成，应该是矛盾的统一体。中国画的“留白”和书法的“飞白”给人留下了无限的想像空间，具有了独特的写意的美。这是西洋画所无法比拟的。这正如一篇好的文章可以有实写，也应有虚写，有实笔也应有虚笔一样。实与虚的互补，映照才是完美的境地。语文课又何尝不应该是这样呢？语文学科的确定性的一面我们应该重视，但是她的不确定的一面更不容“忽悠”。语文学科 九年级语文教学反思3 一、教学设计 这是一首抒情诗，在教学上我尽量体现其诗意。 1、在教学环节的命名上体现诗意。“走近余光中——读《乡愁》，感觉诗的音乐美——品《乡愁》，体会诗的情感美——说‘乡愁"，展现诗的神韵美”。 2、在教学语言上体现诗意。 课堂上，尽量去掉不必要的口头禅，多用散文化的语言，使教学语言呈现出一种美感，。如在介绍余光中的生活经历时，用这样的语言描述：他在南京生活了近十年，紫金山的风光，夫子庙的雅韵早已渗入他的血脉。抗战期间辗转于重庆读书，嘉陵江水，巴山野风又一次将他浸润。他受过传统《四书》《五经》的教育，中华文化早已根植于他的心中，因此，对中华民族的眷恋与深情便化作他心灵深处的一缕缕乡愁。 3、在朗读中体现诗意。这节课，我设计了四次朗读，每一次朗读都有不同的要求。第一次读，要求声音响亮，读得字正腔圆；第二次读，要求把握节奏，读得抑扬顿挫；第三次读，要求把握情感基调，充满深情地读。第四次读是美读，分男女声部来读。这样的朗读，是小步轻迈，使朗读技巧及情感能层层递进，让学生在朗读中一步步感受诗意。 二、课堂教学效果 这一节课并没有达到我所预期的效果，虽然每个教学环节都能落实，但上完后总感觉少了什么，原来缺少的是一种感染力。主要表现在： 1、学生的朗读缺乏情感。余光中说：“如果乡愁只有纯粹的距离而没有沧桑，这种乡愁是单薄的。”确实，我们的学生才十几岁，对这些离愁别绪并没有一种痛入心肺的感受。在课堂上我又没能对学生进行有效的情感引导，因此学生在朗读时并不能很好地把握深情哀伤的情感基调。 2、不必要的紧张使这节课上得很拘谨。情绪紧张使课堂少了些许灵动的东西，缺乏教学的机智，更少了一种教学的激情。由于这种紧张情绪的干扰，使课堂出现两处明显的失误，一是产生错觉，提前下课。二是收束本节课的配乐朗诵，本来是由老师朗诵的，因口误，多说了一句“让我们一起朗诵”，学生便一起朗诵了。学生参与朗诵，情感的表达未能恰到好处，使配乐朗诵缺乏感染力。 九年级语文教学反思4 以往的初三语文教学，把学生禁锢在小小教室里，与世隔绝，“两耳不闻窗外事，一心只读教科书”。这样做肯定不而富有活力的语文课程，其中重要一点，就是树立大语文教育观，引导学生在生活中学语文、用语文。 我们至少能够从以下两个方面努力： 一方面要大力改善课堂教学。课堂教学不应仅限于读书、写字、答问，而应充盈丰富多彩的语文实践活动，让“小课堂连着大世界”。 另一方面要拓宽语文教学的途径、形式。教学资料、形式、途径要向自然、社会、现实生活开放，也就是说，必要时语文教学要走出去。还要重视课外阅读、课外习作的指导，使学生把课内学习所得迁移到课外学习中去。 课内阅读教学中决定了语文课文的经典性、基础性和示范性。课文应当是精品，文质兼美，在思想资料上体现了鲜明的时代精神，在用词、造句、布局、谋篇、文风等方面有务必的典范性。因而课文也就成了知识、潜力、思想教育和审美情趣的载体，为重要的是课文能够使学生掌握带有普遍性和规律性的知识和潜力，使学生学会从特殊到一般，举一反三，更好地在课外进行其它类似文章的学习阅读。阅读教学离不开课外阅读，二者务必相互结合，互补互助。 课文阅读教学是基础，对课外阅读起着指导作用；课外阅读是课内的延续和补充，反过来丰富并深化课文的阅读学习。真正做到“得法于课内，得益于课外”当前应当重视的是，课堂上，个性是低年级课堂上，过于注意形式，表面上快快乐乐、热热闹闹，用超多的非语文活动挤占了学语文的时光，结果快乐有余，收效不大，没能给学生打下扎实的语文学习的基础，这是与课程改革的.目标背道而驰的。至于课外语文活动，有的目的不明，组织不利，时光花了不少，学生在学语文、用语文上收获不大。这就需要加强目的性，减少盲目性；加强计划性，减少随意性；要切实可行，讲求实效。 语文课程改革，要致力于每个学生语文素养的构成与发展。语文素养的核心是什么？是语文潜力。因此，我们务必给学生打下扎实的语文基础，包括必要的语文知识，较强的识字写字、阅读、口语交际、习作等潜力，基本的学习方法以及良好的学习习惯。这样的基础不仅仅仅是扎实的，也是可持续发展的。 同时，要注意培养学生的创新潜力，这是以往的语文教学比较忽视的。培养创新潜力，核心是独立思考潜力，还有丰富的想象力。怎样培养呢？比如，在识字教学中培养独立分析、识记字形的潜力；在阅读教学中培养读文章想画面的潜力，激活想象力；鼓励学生发表独特感受和个人见解，说真实想法，不人云亦云；在作文教学中引导观察，鼓励发现，提倡写个性化作文，增加想象作文的练习。 当前我们教师应当警惕的是，在阅读和作文教学中存在盲目追求新异的现象。个性是在阅读教学中，要处理好培养求异思维与培养求同思维的关系。不是想法、说法越新越好，越与众不一样越好。关键是要说真话，说自我的话，表达自我的真情实感。只有这样才能更好的推进初中语文课程改革的和谐发展。 九年级语文教学反思5 中考在即，反思这一学期的语文教学，有些教训尤为深刻，必须及时总结。 反思一、对知识点进行系统讲解很重要，更重要的是选择什么样的时间段进行。 对知识点进行系统讲解能帮助学生很好地掌握语文学习的要点，使学生应付考试更加得心应手。对这一点毋庸质疑，讲究的是什么时候开始才好。从学生一无所知，毫无积累就开始，还是有所积累后开始系统讲解比较好？我在复习中通常选择后者。如“古诗鉴赏”这一块学生普遍感到困难，一开始得分率很低，五分钟只能得一两分的大有人在，学生很着急，经常问做这两题有什么章法。 在学生对古诗鉴赏没有一定的积累前，我坚持不传授方法。因为当他们的脑子对某一种知识一片空白时，讲方法等于白讲，只有当他们对这类题型有足够的积累时，哪怕是错误的，他才会根据你所讲的方法，对他的知识进行梳理，矫正，体会到以前错在什么地方。 反思二、教师在复习时考虑周到很重要，更重要的是不要因此而束缚住学生的思考。 一个细致周到，思维严谨的老师可以让学生在复习时少走很多弯路，所以在复习时要尽量考虑周到些，但人无完人，总有疏忽之处。如去年中考试题中出现的文学常识填空，这一多年没考的题型，在复习要点中有这一考点，而老师却凭借所谓多年中考的经验将它明确划出复习范围之外，以至于学生考后会质问，为什么这题没给他们复习到，却不责问自己如此简单的文学常识题为什么还不会做。 所以老师不要把自己对知识点的梳理或者取舍束缚住学生的思考才好，千万别以为自己的考虑是天衣无缝的，最忌讳对学生说：“除了我讲的这些，再也不可能考别的了。”中考是考学生，不是考老师，不要把都压在自己身上。那样不仅自己会很被动，也是对学生不负责任。

玉米可以做很多东西啊，玉米淀粉，玉米糖，烤玉米，玉米可以下菜，也是粮食的主产之一哦

我们爱科学征文三篇 　　科学在哪里？在我们生活的各个地方。科学是什么？科学是那些其妙的东西。如果没有的科学，生活将会变得多么无趣啊。下面是我收集整理的我们爱科学征文三篇，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。 　　我们爱科学征文1 　　亲爱的同学，当你们看着可爱的动画片，玩着迷人的电游戏，在网上查阅学习资料的时候，你可曾意识到科学的力量，是多么强大！科学不仅改变了这个世界，也改变了我们的生活，科学就在我们身边。 　　翻开20世纪的壮丽篇章，我们发现人类在这百年中创造了多少科学奇迹！19世纪法国著名科幻小说家凡尔纳的虚构，当时让人不可思议，他所幻想的登月旅行、飞机、远射程炮等，在20世纪都一一成为现实。在21世纪的今天，高科技更是无处不在。作为跨世纪的一代，我们又该以怎样的姿态去适应新世纪，担起新世纪的重担呢？ 　　阅读科技书籍，使我明白了许多道理，也激起了我探索科学的愿望。我们每个人都要学习科学，传播文明，在享受新生活的同时，更要创造新生活。如今，科技产品的"更新换代不断加快，可视电视、电脑上网、心脏起搏器等已经不算新鲜了。从1901年发明的真空吸尘器，到人造地球卫星，载人宇宙飞船，科技在不同领域里显示出了强大的力量。学习科学技术，不仅仅是为了成为科学家，也是为了能适应生活，更为了能成为新世纪的主人，担起新世纪，为国家建设，为人类文明作出贡献。 　　新中国成立以来，我国的科技发展突飞猛进。从爆炸原子弹和氢弹到发射人造卫星和飞船等等，这些令人瞩目的科技成就，大大缩短了我国和先进国家的科学技术的差距，为我国的现代化建设注入了活力。科学技术是第一生产力，的确如此，科学为我们祖国的腾飞插上了翅膀。 　　作为二十一世纪的主人，我们正处于成长发育阶段，学习科学，让我们从现在做起！我们要努力学好各种文化课，因为这是一切学习的基础；同时，对各种适合我们中学生看的科普书籍、报刊，最好的课余多阅读一些；还应该积极动手搞各种科学小实验、小制作，写科学小论文等，培养对科学的兴趣。长此下去，我们一定能够热爱科学，拥有丰富的科学知识。 　　“知识就是力量”，培根这句脍炙人口的格言不知激励了多少渴望求知的人。如今，让我们也用它来激励自己，做一个热爱科学的新一代，担起新世纪的重任，为我们祖国的明天，谱写出更加辉煌的诗篇吧！ 　　我们爱科学征文2 　　“一切推理都必须从科学和实验中得来。”的确，生活中我们只要多一点科学实验就会有更多的发现。 　　我们常常在某些小区门口发现一些比地面高出一截的线，那是“减速带”，可我不明白，减速带就一定能减速吗？我不确定，于是我今天来做个小实验，来看看“减速带”是不是一定能减速。 　　首先我找来一个玻璃球和一根毛线，我先在地板上让玻璃球滚动起来，接着在玻璃球一定要经过的地方拉上一根毛线，让滚动的玻璃球从毛线上越过，我发现这速度并不慢。我不甘心又找来一根比较粗的毛线，可这次结果更坏——玻璃球根本越不过毛线。我“咚”的一声坐在地板上，这时妈妈走过来，轻轻地对我说：“孩子，别气馁，我来和你一起完成这个实验！”妈妈的话让我振作起来。我和妈妈进行分工，我把毛线拉直，妈妈让玻璃球快速的滚动起来，玻璃球越过了毛线，我的眼睛定晴的看着玻璃球眨都不眨，玻璃球的速度明显慢了下来。“耶”我高兴的欢呼着。实验结果是“减速带”的确可以减速。我真感谢妈妈给我的鼓励，如果不是妈妈的鼓励，我还不知道能不能完成这个实验呢！ 　　伽利略的话没错“一切推理都必须从科学和实验中得来！”我们爱科学！ 　　我们爱科学征文2 　　如今，国家越来越繁荣富强，科技也愈加飞速发展，人们的生活几乎都离不开科学。 　　下过雨后，天空被净化后，格外晴朗，空气也格外清新，而且天上还会出现绚丽多彩的彩虹，引得无数人停下脚步，仰望天穹欣赏这美的景象。但有谁想过，这彩虹是怎么形成的呢？ 　　这就是科学问题，彩虹是一种大气现象，当下过雨后，空气中就会含有大量的水汽，经过太阳光的照射，射在水蒸气中的小水滴上会折射出七彩的色带，这就是彩虹。看来，是科学给我们带来了五彩斑斓的景色。 　　人们都知道太阳给人类带来了光明和温暖，让花草树木茁壮成长。其实太阳不仅有这些功能，而且它还送来了大量的辐射热。对于辐射热来说，黑色可以吸热，而白色却能冷却热量，这也是科学。 　　因为深的东西，吸热，而白色的东西却反射热量，吸收少。所以，在夏天，人们作文通常喜欢穿淡颜色的衣服，可以避避暑，这样就不至于刚晒了几分钟就大汉淋漓，汗流浃背了。冬天人们就喜欢穿些深色棉袄，羽绒服，这样就吸热，从而使身体暖和起来，不会冻僵。看来科学给人类带来了许多好处呀！ 　　科技之所以飞速发展到今天，就是因为科学家们不断探索，不断研究去发现科学，制造出一些科技发明，给人类的生活带来益处，带来方便，让人们的生活条件得到改善，从而使国家更加振兴。 　　我爱科学，因为它不仅陶冶了我的情操，而且还让我的思绪畅游在那神秘的境界里，让我零距离“接触”那个广阔的天空，硕大的星球，神秘的宇宙……使我对科学充满了向往。小小的科学，大大的奥秘，平常的事物，不同的形成。我们要不断寻找科学，探索科学，发现科学，搞懂科学，成为一名科学家，为祖国贡献，为人民服务，为科学坚持！ ;

1.弯弯曲曲的河道。 2.人工开凿的河道。 3.蜿蜒的河道。 4.宽宽的河道。 5.曲折的河道。 6.扩建的河道。 7.通畅的河道。 8.险要的河道。 9.狭窄的河道。 10.盘旋的河道。

实际上这是一句暗语，暗示“我（加多宝）还是原来（王老吉）的我，只是名字变了，其他的都没有变”的意思。此广告语的背景：当时还叫王老吉时的加多宝（隶属鸿道集团），因“王老吉”商标纠纷，和广药官司打了很多年，后被广药打赢了，失去了王老吉商标所有权，鸿道被迫将旗下的凉茶改名加多宝凉茶，但是毕竟市场已经被鸿道自己做的“王老吉”牌子奠定多年，再换品牌难以为消费者所熟悉，因此在打广告时，采用了这条精明的广告语，暗示“王老吉”凉茶从未变过，只是品牌变了。这是广告行业的一个广告语运用范例，十分精妙。

1. 八年级下册语文作文心理描写关于亲情 奶奶在为我翻阅食谱，准备饭菜的情景。 梦里，你依旧是坐在那间朝阳的房子里，背对着阳光，带着老花镜，倚在躺椅上，花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽。一本普通的食谱，你每天总是翻上一遍，嘴里喃喃自语：“小丫头正在发育，得给她弄点好吃又有营养的。”老式的收音机在红木的床头柜上沙哑地唱着锡剧，那幅画面，定格在我的梦里…… 2、我为生命垂危的外婆祈求，希望外婆长命百岁。 睡觉的时候，外婆在我身边躺下，身子微微颤抖，我紧紧的抱着她，用力嗅着她身上的熟悉的味道，外婆抚摸着我的后背，叹了口气：“如果外婆不在了，你怎么办啊？”我听了后泪水涌了出来，带着哭腔说：“不会的，外婆会长命百岁的！我还没长大啊，你不许不在。” 半夜里，我悄悄爬起来，赤脚跪在冰冷的地上，对着一根点燃的蜡烛轻轻念着：“‘三赎"啊，请福佑外婆吧，如果她有什么病痛让我来承受吧，只求……”我那样虔诚地说着，无声地哭泣起来。 2. 作文公开课教学反思怎么写 原发布者：仙人指路 教学反思怎么写？5个要点不能少！于每一个教师来说，“反思教学”就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结。反思教学是一种用来提高自身的业务，改进教学实践的学习方式，不断对自己的教育实践深入反思，积极探索与解决教育实践中的一系列问题，进一步充实自己，优化教学，并使自己逐渐成长为一名称职的人类灵魂工程师。那么，老师应该如何写好教学反思呢？1.记成功之举记录：（1）教学过程中达到预先设计的目的、引起教学共振效应的做法；（2）课堂教学中临时应变得当的措施；（3）层次清楚、条理分明的板书；（4）某些教学思想方法的渗透与应用的过程；（5）教育学、心理学中一些基本原理使用的感触；（6）教学方法上的改革与创新等等。详细得当地记录下来，供以后教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新。2.记“败笔”之处即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，使之成为以后再教时应吸取的教训。3. 记教学机智课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。4. 记学生见解在课堂教学过程中，学生是学习的主体，他们总会有“创新的火花”在闪烁，教师应当充分肯定学生在课 3. 关于心理描写的作文 着重描写心理活动 450字 作文本上的“A+” 记得三年级的时候，老师叫我们写一篇写景作文，这可是我最不会写的一类文章了。突然，我想到一个主意：不如我抄一篇文章交上去，反正我家的作文书多得是。 回到家，我马上拿了几本写景作文书，阅读了很多篇，我选了一篇最好的，抄了上去，一字不差。我心里乐滋滋的，想着老师会怎么表扬我。 到了学校，我把作文本交了上去。 过了两天，作文改完了，老师郑重的说：“写作文啊，第一，不要抄袭，如果抄作文的话，你就是很傻的人了，即使作文写得不好，也要用自己的实力写，做人最怕的是不诚实，作文最怕的就是不真实。这次作文，我发现有的在我心目中一向优秀的同学居然也抄袭作文了。” 听完老师这番话，我就知道老师在说我，不由的脸一红，低下了头。老师公布同学们这次作文的等级，我想我的肯定会得“D”的，而且评语里一定会有“抄袭”、“不诚实”之类刺眼的词句。没想到，老师却说：“郭依涵，“A+”。”我当时惊讶极了，我只好硬着脸皮上去接过本子。我不敢抬起头，不敢看老师，生怕老师批评我。老师突然说：“你下课到我办公室来。”听了这句话，我心里更加不安，整节课都没心思听课。心里总在设想着老师会怎么说我。 下课铃响了，我提心吊胆地来到办公室，老师叫我过去，她握着我的手，温柔的说：“写作文不要照抄，抄了也是白抄，你这是自己骗自己啊，不能认为得了"A+"就很好。知道吗？”我眼里涌出悔恨的泪水。“以后不要抄袭作文了，不要让老师失望。好吗？”我点点头。 回家后，我重新写了一篇作文交给老师，老师说我写得很好。 我觉得老师说得很有道理，直到六年级，我还深深记着老师的话，再也没抄袭作文了。 心理课堂 寻找快乐 上个星期，我们上了一节有趣的心理课，课题叫《寻找快乐》。老师先发了几个用彩纸剪好的水果，让我们把自己快乐的事情写在水果卡上。写完后，老师叫同学们把自己的快乐事读出来：有的同学写了助人为乐、有的同学写了看电视、还有的同学写了玩耍……他们都七嘴八舌地说出了各自不同的快乐。 通过这节课，我懂得了怎样去寻找快乐。如果你上次考试成绩只拿了82分，而这次得了85分。虽然离满分还有距离，但不用灰心，因为你已经进步了！只要努力，你就能取得更好的成绩。如果你长得太胖了，别人取笑你，只要记住一句话：忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。还有，假如你一拳打倒别人，他倒在地上大哭，你却哈哈大笑，这不叫真正的开心，因为你的开心是建立在别人的痛苦上。 所以，快乐必须是我快乐，你快乐，大家都快乐才是真正快乐。 4. 求一篇心理描写短文,200字左右,描写做错事懊恼,以及反思的过程 回家的路上 路灯亮了。我的心咯噔一下：糟了，这次又因为贪玩回家晚了。我慌慌张张地向家里跑去。一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时地出现在我眼前。我的心立刻忐忑不安，七上八下的。我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚刚说过，放学要直接回家，不要到别处去玩。可是我刚坚持三天，就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢！这时，我放慢了脚步，怎么办？现在只有一条路，那就是向爸爸承认错误，请他原谅。想到这儿，我就加快了脚下的速度，飞速地向家里跑去。 5. 求人教版语文八上第二课二菱的心理描写（200字左右） 二菱这样想…… ——《芦花荡》的心理描写 新学期我们七年级学习了《芦花荡》一文，这篇课文中的英雄故事充满了传奇色彩，老英雄年近六十了却在芦花荡中神出鬼没，无数次穿过鬼子的封锁线，保证了苇塘中部队的供应，保证了战斗力。本文一个精彩情节就是老英雄手无寸铁，独自一人把十几个鬼子打得头破血流，这让同学们从心底里佩服这位老英雄。 为了更好的让学生理解这个传奇人物，一方面我和学生把课文中打鬼子情节的描写品读了一下，尤其从“小船离鬼子还有一箭之地，好象老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。” “小船旋风一样绕着鬼子们转” 这些句子中可以看出老英雄的水上本领非常了得，怪不得前文交代：他对苇塘的负责同志说：“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险”这样学生很自然的就能理解老英雄的自信和自尊了。 另一方面为了加深学生对老英雄的印象，为了让学生发挥他们的想象力，我就让同学们进行了心理片段描写，课文中有一段描写了老头子因为没有圆满的完成任务而懊丧、内疚、自责的心理，我们先找出来细细品味一番，然后把二菱目睹这场英雄行为的心理活动补写出来，这样同学们能加深对英雄人物的崇敬之情。 胥敬德这样写道：二菱心想：“这老头子说要打鬼子，还说不用枪打？奇怪！也不知道他怎么打？” “鬼子快追上船了，会不会有危险？咦，他怎么不跑了？害怕了？” “鬼子怎么叫起来了？怎么不动了？难道水下有机关？” “一定是的，老英雄可真聪明！” “ 哈哈！小鬼子可真可笑，回去我一定给大菱讲讲。” 孙晓彤这样写道：“老头子的船冲着鬼子们去了，二菱既担心又害怕，她不明白老头子搞得什么鬼，明知道那里有鬼子还敢撑船过去。当鬼子拍打着水追赶老头子时，她的心提到了嗓子眼，她在心里暗暗给老头子加油：‘快走，千万别让他们追上了！"”过了一会儿，鬼子追上来了，眼看就扒上船了，二菱心里着急极了，她恨不得从芦苇丛中跳出来去帮老头子，但老爷爷事先有嘱咐让她一定只看不能出声，而且说这是命令，所以只能在芦苇丛中瞎着急了。 下面的事情让她长这么大第一次开了眼界，二菱看的目瞪口呆，只见鬼子们各个鬼哭狼嚎，而老英雄把船撑到他们身边，举起篙来砸向鬼子们的脑袋，痛快！太痛快了，如果大菱见了肯定会很高兴的。二菱好想知道老英雄用的什么暗器把鬼子打的这么落花流水的，她心里不得不佩服老英雄的聪明和勇敢。” 这些同学的发言让老师和其他同学眼前为之一亮，我和其他同学不由自主地给予了他们掌声。这样的课堂上我觉得学生是富有智慧的，是充满丰富想象力的，这样的课堂我想也是学生能做、愿意学的。有时听有的老师抱怨说课堂气氛沉闷，学生回答问题不积极，其实我们反思一下：是不是没有创设学生感兴趣的话题？或是设置了些学生回答不了的问题？还是压根就没有给学生机会说出自己的一些想法呢？ 如果我们站在学生的角度为他们设计一些能开启他的智慧，锻炼他的能力甚或是他实际能解决的一些问题，我想学生一定会因为在这样的课上能得到自信而喜欢上你的课的。 6. 描写同学心理的作文初中 我有一个新同学，他的名字叫xxx。他身材中等，长得肥头肥脑的，红润的脸上嵌着一双忽闪忽闪的大眼睛。他四肢粗壮，一看就知道是个运动健将，再看他家那两个篮球，就知道他一定喜欢玩篮球了。这话一点儿也不假，他爱篮球几乎胜于爱他自己。怎么？你不信！接着往下看，你不信也得信。 一个星期六的早上，他正专心致志地写作业。突然，几个球友给他打电话约他打篮球。他顿时欣喜若狂，把作业随手一扔，抱着自己的“宝贝”——篮球，撒腿就往学校跑，那速度都能跟火箭比了。到了学校后，他从9点半一直打到下午4点半，打了整整7个小时。家长们正分头到处找他呢，回家后一顿臭骂在所难免了。但是，他没有因为挨了臭骂而与篮球“绝交”，反而更加喜爱篮球了。 你可别以为他是一个头脑简单、四肢发达的家伙，他的头脑一点儿也不笨。他数学可以达到4.5星级了，那0.5就是他那个粗心的“马大哈”毛病给害的。也难怪同学们总叫他“错大头”，有一次数学考试时，他把106写成了100，这下可好，分数只能得99.5分了，真是太可惜了！要是他改掉这个粗心大意的坏毛病，以后他一定是数学天才了。 这就是他，一个爱篮球、粗心的男孩子。你了解他了吗？如果你想学篮球，就去找他。不过你千万不要学他那粗心大意的坏毛病，不然的话，你也被人家称为“错大头”了。 7. 初二心理健康教育心得体会作文 有人说父母的爱像春田的暖风，温暖这我们的心，父母的爱像绵绵细雨，轻轻抚摸着我们的脸颊，滋润我们的心田；父母的爱像冬天的火炉，给我们在严冬中营造暖人心意的阳光，我的父母也是如痴，他们重视在我最需要的时候帮助我，给我无穷的关爱。 记得有一次，我生病发高烧，烧得脸都红彤彤的，全身烫得跟哥小火炉是的。妈妈出差回来，一进家门就打喊：‘宝贝，我回来了！"可没人答应她，他便疾步走进我的房间里，看到我连红的像个熟透了得苹果是的，就知道我发哦烧了。妈妈鸡毛背着我往医院敢，这是外面下着倾盆大雨，妈妈全身上下都湿透了。到了医院，妈妈不知从哪来的力气，背着我飞快地冲向三楼的儿科。妈妈对医生说：‘医生，求你给我的儿子看看病吧！"‘对不起，稍等一下。"医生说。这是妈妈一脸焦急的在那走来走去，医生来了，妈妈立马叫住医生给我看病。医生在诊治是，妈妈一会儿抚摸我的额 8. 上课说话检讨要有心理描写600字 今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对这种不听从老师教诲行为的深痛恶绝及再也不在上课讲话的决心。 早在刚考完月考的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，不得在上课讲话，交流是好事，但学生的首要任务是学习。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼。 现在也已经深刻认识到此事的严重性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。 今天我上课随意找同学说话。 开始我并没意识到后果的严重性，但是在后来我才发现，我这样可能会影响学习。在深思熟虑后，我决定严格要求自己不再犯。 也许我没有很好的文采，写不出深刻的“检讨”。但我内心的歉疚与悔过是什么也丈量不了的。 我也会为我自己负责，做一个合格的学生！我也了解到，虽然不能弥补我的过失，但是我可以做得更好！既然老师给我写检查的机会就是相信我可以改过，我将用我的言行证明我是个守信用、守纪律的人！ 据上，我决定有如下个人整改措施： 1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。 2、制定学习计划，决不上课讲话，努力将月考考好，以好成绩来弥补我的过错。 3、不带头讲话，保证不再出现上述错误 请老师同学继续监督，帮助我改正。 9. 写作文时的心理描写（80 作文需要以情感人，而感情又产生于心里。 可以内心独白法在采用第一人称叙述的文章里，作者让人物自言自语，说出自己的心里话。 内心独白，就是自己对自己讲的无声的话。 特定状态下自己对自己讲的话详尽地描写下来就能生动地表现出人物的心理。采用这种方法，一般常用 “我想u201eu201e”、“我心里想u201eu201e”、“我心里嘀咕着u201eu201e”、“我思索着u201eu201e”等词语引出。 窗外的风呼呼的刮着，蓝色的窗帘一起一伏，老师站在前面，目光威严，像极了看见小偷的警察，挂在墙上的钟表滴滴答答的响着，像极了战争的号角，那么急促，那么慌张。我伸出手拿过试卷，有抬起袖子擦了擦脸上的汗水，慢慢转身走回我的坐位，手指不断打颤，想拿笔，笔却滑落指尖。 我仿佛看见了老师失望的眼神，仿佛看到了父母伤心的目光，仿佛看见了同学们对我的嘲笑，仿佛看见了自己在一个小角落里紧紧握着试卷凝视着卷子上的红色叉号。表现紧张，可以用外界的环境描写与主人公的心理描写动作描写等。 环境可以写钟表的滴答声衬托主人公内心的起伏不定，心理描写可以写主人公内心想到父母老师的失望，动作可以写主人公的战栗，坐立不安等。 10. 上课说话检讨要有当时心理描写600字 尊敬的老师： 好好学习，遵守校纪校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德。 但我却没有做到。 首先，造成音乐课讲话最直接的原因是自我约束力差，上课思想开小差，觉得没事可做；不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，就影响了上课。 鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。 这次讲话违反了课堂纪律，影响了老师的工作，又辜负了父母对我殷切希望。 更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望……，在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。 上课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事！说明我没有很好的约束能力、自主学习能力！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在课堂上不遵守纪律了。 虽然怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怪自己才疏学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。 为了感谢老师的淳淳教导，我一定会吸取这次教训，绝不让老师失望。 请老师谅解我这一次的错误吧。

2、金属有几种分类方法：冶金工业分类法： 黑色金属：铁、铬、锰三种 有色金属：铝、镁、钾、钠、钙、锶、钡、铜、铅、锌、锡、钴、镍、锑、汞、镉、铋、金、银、铂、钌、铑、钯、锇、铱、铍、锂、铷、铯、钛、锆、铪、钒、铌、钽、钨、钼、镓、铟、铊、锗、铼、镧、铈、镨、钕、钐、铕、钆、铽、镝、钬、铒、铥、镱、镥、钪、钇、钍。还可以把金属分为：金属钕常见金属：如铁、铝、铜、锌等 稀有金属：如锆、铪、铌、钽等；1.轻金属。密度小于4500千克/立方米，如铝、镁、钾、钠、钙、锶、钡等。2.重金属。密度大于4500千克/米3，如铜、镍、钴、铅、锌、锡、锑、铋、镉、汞等。3.贵金属。价格比一般常用金属昂贵，地壳丰度低，提纯困难，如金、银及铂族金属。4.准金属元素。性质价于金属和非金属之间，如硅、硒、碲、砷、硼等。5.稀有金属。包括稀有轻金属，如锂、铷、铯等； 6.稀有难熔金属，如钛、锆、钼、钨等；7.稀有分散金属，如镓、铟、锗、铊等；8.稀土金属，如钪、钇、镧系金属；9.放射性金属，如镭、钫、钋及阿系元素中的铀、钍等。

结束了，淄川区精心组织，周密安排，积极推进乡镇（街道）机构改革工作。截止3月底，全区乡镇（街道）机构改革方案全部印发实施，全区乡镇（街道）机构改革基本完成。

九月九日忆山东兄弟拼音如下：dú zài yì xiāng wèi yì kè，měi féng jiā jié bèi sī qīn。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲.yáo zhī xiōng dì dēng gāo chù，biàn chā zhū yú shǎo yī rén。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维创作的诗歌。此诗写出了游子的思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在思念自己。全诗诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致，其中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句。前两句，可以说是艺术创作的“直接法”。不经任何迂回，而是直插核心，迅即形成高潮，出现警句。但这种写法往往使后两句难以为继，造成后劲不足。这首诗的后两句，如果顺着“佳节倍思亲”作直线式的延伸，就不免蛇足；转出新意而再形成新的高潮，也很难办到。作者采取另一种方式：紧接着感情的激流，出现一泓微波荡漾的湖面，看似平静，实则更加深沉。重阳节有登高的风俗，登高时佩带茱萸囊，据说可以避灾。三四两句，如果只是一般化地遥想兄弟如何在重阳日登高，佩带茱萸，而自己独在异乡，不能参与，虽然写出了佳节思亲之情，但会显得平直，缺乏新意与深情。诗人遥想的却是：“遍插茱萸少一人。”意思是说，远在故乡的兄弟们今天登高时身上都佩上了茱萸，却发现少了一位兄弟──自己不在内。

河道，河水流经的路线，通常指能通航的水路。黄河水道，另有地名水道。流域，指由分水线所包围的河流集水区。分地面集水区和地下集水区两类。如果地面集水区和地下集水区相重合，称为闭合流域；如果不重合，则称为非闭合流域。平时所称的流域，一般都指地面集水区。

经典饮料的广告词汇总 　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过很多优秀的广告词吧，广告词具有清楚简单、容易阅读、用字浅显的特点。那么你有真正了解过广告词吗？下面是我收集整理的经典饮料的广告词汇总，仅供参考，大家一起来看看吧。 经典饮料的广告词汇总1 　　蒙牛奶香满天涯 　　让活力自然流动，露露 　　选营养，选恒康 　　营养从恒康开始 　　中国人自自己的可乐，非常可乐 　　有喜事当然非常可乐 　　真牛真豆!完达山奶粉 　　有骨气的奶粉，伊利配方 　　透心凉，透心亮，雪碧 　　抓住这种感觉，可口可乐 　　君乐无处不在 三鹿君乐宝，好喝的酸牛奶 　　农夫果园，喝前摇一摇 　　解身体的渴，健力宝 　　健力宝，健康好礼，一环接一环 　　佳宝，充满活力的好牛奶 　　心情好，一切都美好，康师傅绿茶 　　维维豆奶，欢乐开怀 　　喝茶不就喝个健康吗!娃哈哈有机绿茶 　　要看到风景，就要付出努力，健力宝 　　蒙牛，自然好味道 　　近似乳母不上火，南山婴幼儿奶粉 　　有的时候要喝怡冠 　　有健康，有光明 　　好喝放不下，美味美利达 　　看得见的优酸奶，小洋人优酸奶 　　雀巢咖啡，味道好极了 　　魔力滋味，与众不同，三元乳业 　　想吃醋，就吃醋，养生园果醋饮料 　　南山奶粉，喝了不上火 　　选品质，选雀巢 　　润田纯净水，滴滴润心田 　　天川乐活性水，让你充满活力的水 　　新新鲜鲜李子园 　　健康伴随每一天，小洋人 　　天天天然，伊利纯牛奶 　　第5季，真自我 　　蒙牛高钙奶，好钙源自好奶 　　步步领先，三鹿婴幼儿奶粉 　　番茄额有益健康 　　总是给你多一点，完达山 经典饮料的广告词汇总2 　　 饮料类经典广告词 　　过吉祥年和加多宝（加多宝广告） 不用担心什么，激情享受生活 　　是我的挚爱。～(果粒橙广告) 　　多c多漂亮。～(鲜橙多广告) 　　喝前摇一摇。～(农夫果园) 　　释放自我 燕京啤酒 　　我心逍遥我心醉 五粮液“逍遥醉”酒 心意有别，心中有度 马爹利洋酒 渴望无限 百事可乐 　　就像美人痣一样。 美ricekrispies饼干 只溶在口，不溶在手 m&m巧克力 滴滴香浓，意犹未尽 麦氏咖啡 　　有健康，才有将来 安利amway 　　冰火情缘 哈根达斯，冰淇淋火锅 　　把自己伪装起来 justerini brooks 威士忌 自在，则无所不在 鹿牌威士忌 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“享受清新一刻。”——可口可乐 经典饮料的广告词汇总4 　　1. 豪门果茶新一代，人人喝了人人爱。——豪门果茶 　　2. 侬侬欢喜，他也欢喜。——蓝山牌侬侬咖啡 　　3. 味道好极了。——雀巢咖啡 　　4. “我就是雀巢咖啡”。——雀巢咖啡 　　5. “滴滴香浓，意犹未尽。”——麦氏咖啡 　　6. 麦乐咖啡，给新的生活带来新的口味。——麦氏咖啡的广告 　　7. 妈妈的选择。——雀巢奶粉 　　8. 新奇士橙，迎春接福。——新奇士橙 　　9. 有枝有叶的新奇士，就是靓橙的标志。——新奇士橙 　　10. 均衡营养，健美时尚。——得宝脱脂奶粉 　　11. 饮华顺，一帆风顺。——华顺牌金奖马蹄爽 　　12. 品质高贵，情真意浓。——青松林果茶 　　13. 让您营养更均衡。——华旗果茶 　　14. 酸甜苦辣，只有自己知道。——华旗果茶 　　15. 好孩子应该有好礼物，麦可达应该属于好孩子。——麦可达乳酸菌饮料 　　16. 百果之香，皇家之欢。——西番莲系列果汁饮料 　　17. 出自最佳生态环境，带来最强生命活力。——西番莲系列果汁饮料 　　18. 品位自然高雅。——国强维邦奶茶 　　19. 万口一心。——耐曲尔果茶 　　20. 真酒?假酒?不如以茶代酒!——柠檬茶广告 　　21. 百家争茗(鸣)。——(茗茶)茶叶公司广告 　　22. 饮南宝，全新享受;饮南宝，眼光独到。——南宝饮料广告 　　23. 世界销量第一，口味当然第一。——某饮料广告 　　24. 常服百年乐，健康乐百年。——百年乐广告 　　25. “活力宝”增进阁下活力。——活力宝饮料广告 经典饮料的广告词汇总5 　　1. 喝汇源果汁，走健康之路。 　　2. 清雅品位高贵气质。千惠珍珠茶 　　3. 天天饮百津，健康又开心。 　　4. 豪门果茶新一代，人人喝了人人爱。 　　5. 泉心泉意。甘泉天然矿泉水 　　6. 侬侬欢喜，他也欢喜。蓝山牌侬侬咖啡 　　7. 味道好极了 　　8. 我就是雀巢咖啡。 　　9. 滴滴香浓，意犹未尽。 　　10. 麦乐咖啡，给新的生活带来新的口味。 　　11. 妈妈的选择。雀巢奶粉 　　12. 新奇士橙，迎春接福。新奇士橙 　　13. 有枝有叶的新奇士，就是靓橙的标志。 　　14. 均衡营养，健美时尚。得宝脱脂奶粉 　　15. 饮华顺，一帆风顺。华顺牌金奖马蹄爽 　　16. 品质高贵，情真意浓。青松林果茶 　　17. 让您营养更均衡。华旗果茶 　　18. 酸甜苦辣，只有自己知道。华旗果茶 　　19. 好孩子应该有好礼物，麦可达应该属于好孩子。 　　20. 百果之香，皇家之欢。西番莲系列果汁饮料 　　21. 出自最佳生态环境，带来最强生命活力。 经典饮料的"广告词汇总6 　　释放自我 燕京啤酒 　　我心逍遥我心醉 五粮液“逍遥醉”酒 　　心意有别，心中有度 马爹利洋酒 　　泡的就是你 统一，来一客方便面 　　想知道清嘴的味道吗 清嘴含片 　　更多美味，更多惊喜，尽在麦当劳 麦当劳 　　更多选择，更多欢笑 麦当劳 　　活力，魄力，生命力 白兰氏，鸡精 　　渴望无限 百事可乐 　　就像美人痣一样。 美RiceKrispies饼干 　　只溶在口，不溶在手 M&M巧克力 　　滴滴香浓，意犹未尽 麦氏咖啡 　　有健康，才有将来 安利AMWAY 　　冰火情缘 哈根达斯，冰淇淋火锅 　　把自己伪装起来 JUSTERINI BROOKS 威士忌 　　自在，则无所不在 鹿牌威士忌 　　让人懒散的酒 Strongbow酒 　　火样热情，自由舞动 & 感触无量 蓝带马爹利 　　中国白酒坊，水井坊 　　人生丰收时刻，稻花香 　　够交情，就喝够年头的酒，茅台 　　茅台啤酒，啤酒中的茅台 　　江山多娇，国酒名品，茅台集团 　　江山多娇，英雄不倒，茅台集团 　　雪花啤酒，享受真情的释放 　　真情品位，尽在其中。中国劲酒 　　岁月流金，爱我所爱。金剑南 　　唐时宫廷酒，盛时剑南春 　　饮酒新时尚，蒙山纯净酒 　　激情无出不在，青岛啤酒 　　健康好酒，颐阳补 补酒 　　天地人和，古井贡酒 　　现代白酒，日出朝阳 　　每天喝一点，健康多一点 宁夏枸杞酒 　　天才酒，中国人的财酒 　　金贵酒业，贵在品质 　　有情有义喝郎泉 　　东方第一家，中国矿磁酒 　　沱牌曲酒，品位更精彩 　　宝丰酒，不过是好酒 　　成功自有道，安徽口子窖 　　昂格丽玛奶酒，牛奶做的酒 　　惊天动地五粮神 　　名扬天下，激情永远 五粮液集团 　　羊年吉祥，喜洋洋 五粮液 　　五粮液，您一生的选择 经典饮料的广告词汇总7 　　1. 麦乐咖啡，给新的生活带来新的口味。——麦氏咖啡的广告 　　2. 妈妈的选择。——雀巢奶粉 　　3. 新奇士橙，迎春接福。——新奇士橙 　　4. 有枝有叶的新奇士，就是靓橙的标志。——新奇士橙 　　5. 均衡营养，健美时尚。——得宝脱脂奶粉 　　6. 饮华顺，一帆风顺。——华顺牌金奖马蹄爽 　　7. 品质高贵，情真意浓。——青松林果茶 　　8. 让您营养更均衡。——华旗果茶 　　9. 酸甜苦辣，只有自己知道。——华旗果茶 　　10. 好孩子应该有好礼物，麦可达应该属于好孩子。——麦可达乳酸菌饮料 　　11. 百果之香，皇家之欢。——西番莲系列果汁饮料 　　12. 出自最佳生态环境，带来最强生命活力。——西番莲系列果汁饮料 　　13. 品位自然高雅。——国强维邦奶茶 　　14. 万口一心。——耐曲尔果茶 　　15. 真酒?假酒?不如以茶代酒!——柠檬茶广告 　　16. 百家争茗(鸣)。——(茗茶)茶叶公司广告 　　17. 饮南宝，全新享受;饮南宝，眼光独到。——南宝饮料广告 　　18. 世界销量第一，口味当然第一。——某饮料广告 　　经典的饮料广告词推荐 　　1. “七喜：非可乐。”——七喜饮料 　　2. 生活就是一场运动，喝下它。——Gatorade饮料 　　3. 汽车要加油，我要喝红牛。——红牛饮料 　　4. 何不试试喝津威——津威饮料广告 　　5. 妈妈我要，娃哈哈果奶。——哈果奶广告 　　6. 我的眼里只有你。——娃哈哈纯净水 　　7. 喜乐，风味独好。 　　8. 天天饮喜乐，健康又快乐。——喜乐广告 　　9. 健力宝饮料：祝你挑战人生。——健力宝广告 　　10. 露露一到，众口不再难调。——露露杏仁露广告 　　11. 给我最爱的宝宝。——雀巢全脂奶粉广告 　　12. 晶晶亮，透心凉。——雪碧 　　13. 美国TANG果珍：您也来一杯吧!美国TANG果珍广告 　　14. 太空时代的饮品。——果珍 　　15. 果茶还是大亨好。——大亨果茶广告 　　16. 曾是珍贵礼物，如今滴滴传真。——强力芒果汁 　　17. 喝汇源果汁，走健康之路。——汇源果汁 　　18. 清雅品位高贵气质。——千惠珍珠茶 　　19. 天天饮百津，健康又开心。——百津饮料 　　20. 豪门果茶新一代，人人喝了人人爱。——豪门果茶 经典饮料的广告词汇总8 　　1. 喝汇源果汁，走健康之路------汇源果汁 　　2. 清雅品位高贵气质------千惠珍珠茶 　　3. 天天饮百津，健康又开心------百津饮料 　　4. 豪门果茶新一代，人人喝了人人爱------豪门果茶 　　5. 泉心泉意------甘泉天然矿泉水 　　6. 侬侬欢喜，他也欢喜------蓝山牌侬侬咖啡 　　7. 味道好极了------雀巢咖啡 　　8. 我就是雀巢咖啡------雀巢咖啡 　　9. 滴滴香浓，意犹未尽------麦氏咖啡 　　10. 麦乐咖啡，给新的生活带来新的口味------麦氏咖啡的广告 　　11. 妈妈的选择------雀巢奶粉 　　12. 新奇士橙，迎春接福------新奇士橙 　　13. 有枝有叶的新奇士，就是靓橙的标志------新奇士橙 　　14. 均衡营养，健美时尚------得宝脱脂奶粉 　　15. 饮华顺，一帆风顺------华顺牌金奖马蹄爽 　　16. 品质高贵，情真意浓------青松林果茶 　　17. 让您营养更均衡------华旗果茶 　　18. 酸甜苦辣，只有自己知道------华旗果茶 　　19. 好孩子应该有好礼物，麦可达应该属于好孩子------麦可达乳酸菌饮料 　　20. 百果之香，皇家之欢------西番莲系列果汁饮料 　　21. 出自最佳生态环境，带来最强生命活力------西番莲系列果汁饮料 　　饮料的经典广告词推荐 　　1. 美好祝福来自今日广东今日(集团)有限公司 　　2. 正宗椰树牌椰汁，白白嫩嫩------椰树牌椰汁 　　3. 今年夏天喝什么?蔬菜汁蔬菜汁 　　4. 非常可乐，非常选择------非常可乐 　　5. 七喜：非可乐------七喜饮料 　　6. 生活就是一场运动，喝下它------Gatorade饮料 　　7. 汽车要加油，我要喝红牛------红牛饮料 　　8. 何不试试喝津威津威饮料广告 　　9. 妈妈我要，娃哈哈果奶------哈果奶广告 　　10. 我的眼里只有你------娃哈哈纯净水 　　11. 喜乐，风味独好------ 　　12. 天天饮喜乐，健康又快乐------喜乐广告 　　13. 健力宝饮料：祝你挑战人生------健力宝广告 　　14. 露露一到，众口不再难调------露露杏仁露广告 　　15. 给我最爱的宝宝------雀巢全脂奶粉广告 　　16. 晶晶亮，透心凉------雪碧 　　17. 美国TANG果珍：您也来一杯吧!美国TANG果珍广告 　　18. 太空时代的饮品------果珍 　　19. 果茶还是大亨好------大亨果茶广告 　　20. 曾是珍贵礼物，如今滴滴传真------强力芒果汁 ;

有章子怡

种植玉米是为了自己吃还是作为饲料养牛，主要看种植户的种植目的。在我国北方部分地区，很多农户种植玉米一般都是为了养牛。玉米是我国主要的粮食作物，也是牲畜的主要饲料来源，用来养牛可节约养殖成本。玉米可以加工成玉米面、玉米粕、玉米油、玉米淀粉、玉米火腿肠、玉米肽、玉米啤酒、玉米银杏酒、玉米面包、玉米粉条、玉米挂面、玉米面条、玉米饴糖等多种食品，还可加工后用于纺织、造纸、化工、医药、建材等行业。 一、种植玉米是为了自己吃还是养牛 1、玉米是我国主要的粮食作物，也是牲畜的主要饲料来源。种植玉米是为了自己吃还是作为饲料养牛，主要看种植户的种植目的。在我国北方部分地区，很多农户种植玉米一般都是为了养牛，以节约养殖成本。 2、用玉米喂牛，应用整粒玉米喂牛，不要粉碎。粉碎过的玉米对牛的瘤胃没有刺激性，使牛胃蠕动减弱，消化动能降低，尤其是舍饲牛。用玉米喂牛，最合理有效的做法是加喂一定量的蛋白质饲料，即各种豆类或豆饼饲料，或各种油渣。注意不要过量喂食，也不可喂发霉变质的玉米。 二、玉米可以加工成什么 1、玉米可以加工成玉米面、玉米粕、玉米油、玉米淀粉、玉米火腿肠、玉米肽、玉米啤酒、玉米银杏酒、醋、玉米面包、玉米粉条、玉米挂面、玉米馇子粥、玉米面条、玉米饴糖、糯玉米沙琪玛、青玉米锅贴、玉米酥糖、玉米年糕、玉米薯片、玉米花生薄饼、玉米蛋白饮料、玉米豆麦营养茶、玉米锅巴、玉米方便面、玉米原浆饮料等食品。 2、玉米的加工工艺，根据其结构特性，一般可分为干法和湿法两种。干法是指干磨玉米，产品主要用于各类食品、饲料和发酵工业。湿加工是采用物理方法将玉米子粒分为玉米浆、玉米淀粉、玉米胚芽、玉米麸质蛋白及皮层纤维等产品，广泛用于食品、纺织、造纸、化工、医药、建材等行业。

① 楼宇智能化有哪些课程 楼宇智能化课程主要有: 建筑设备控制系统(BAS), 通信自动化技术(CAS), 消防工程技术(FAS), 安全防范技术(SAS), 计算机网络及办公自动化技术(OAS), 智能配电工程, 智能小区工程, 综合布线工程, CAD电气系统设计, 招投标及合同管理, 工程预算、建筑电器施工技术及工程管理。 很多培训机构都有此授课内容。 其实也可以在线自学，多上行业论坛和行业网站就可以学习了。 ② 专科读的是楼宇智能化工程技术专业，课程里面有一科是中央空调技术，如果我要考注册公用设备工程师行吗 应该是建筑环境与设备工程 具体的你可以去 大家论坛 公用设备工程师版块 看看 ③ 楼宇智能化是学科吗 楼宇智能化是一门专业。楼宇智能化工程技术专业在很多高校开设。专业的课程比较偏向于理工科，主要课程：BAS楼宇自动化控制技术，CAS通信自动化技术，FAS消防自动化技术，SAS高级数字安防技术，OAS计算机网络及办公自动化技术，智能配电工程，智能小区技术，综合布线工程技术，工程预决算，标书设计及工程管理等课程。 这是一个比较不错的专业，行业前景非常广阔。 刚毕业时待遇很低的，没有经验。要主动去锻炼，几年后必将是人才，待遇也是可观的。只要你的技术达到了，成了工程师，一月几万都有的。希望你能满意。 ④ 深圳职业技术学院 楼宇智能化工程技术怎么样就业前景怎么样 工资待遇多少 楼宇智能化工程专业 培养目标：本专业培养建筑给排水、通风空调、照明、强电等建筑设备及计算机网络与通讯、安全与消防监控等楼宇智能化控制系统的设计、安装、维护和设备营销方面的高级应用性人才。 主干课程：电路分析、工程制图与AutoCAD、机械基础、电子技术、电气控制与PLC、建筑电气技术、制冷与空调技术、楼宇智能化技术、建筑给排水工程、设备安装技术、楼宇安全技术、智能楼宇综合布线、计算机网络技术，以及相应的职业技能实训课程。 就业去向：毕业生可在楼宇智能化系统公司、装潢公司、建筑设备安装公司、大型宾馆、写字楼、商场、医院、高档商住楼、房产和物业公司、智能设备制造和销售单位以及 *** 职能部门从事技术与管理工作。 待遇相当不错的少则两千，多则一万。看你具体做什么了。不过刚刚入职做当然不会有你想像的那么好，只要你的技术达到了，成了工程师，一月几万都有的。这个专业还是不错的。 ⑤ 建筑设备工程技术具体是做什么 培养目标掌握建筑设备工程的基本知识和技术，具备建筑水、电、通风与空调、楼宇智能化等设备工程的设计、预决算、安装施工、运行与维护、质量检验及工程管理等能力的高素质技能型人才。 主要课程 建筑设备制图与CAD、电工基础、电子技术、电机与控制、建筑供配电、建筑给水排水系统、建筑照明技术、电气消防技术、建筑弱电技术、楼宇智能化技术、空调与制冷技术、管道施工技术、电气工程施工技术、建筑设备工程造价等。 就业方向 建筑设备选型设计、建筑设备安装、建筑装潢、造价咨询、房产和物业管理、楼宇智能化、高档商住楼与写字楼管理、建筑设备制造与营销等企（事）业单位或部门；从事建筑设备工程设计、施工、监理、装配及调试、运行与维护等技术和管理工作。 希望对你有用，谢谢 ！ ⑥ 新生写对自己楼宇智能化工程技术专业认识的书面材料 楼宇智能化工程即为大楼内的各种智能化自动措施，便于使用，提高效率，比如5A大楼（包括OA：办公自动化系统；CA：通讯自动化系统；FA：消防自动化系统；SA：安保自动化系统；BA：楼宇自动控制系统）；想想如果没有这些措施，在大楼里办公会多么的不便！由此可以展开了写就行。 ⑦ 楼宇智能化工程技术都学什么课程请详细列出，谢谢 我现在大二~学过电路~电子~英语~高数~思修~机械设计~工程制图~建筑照明~维修电工~空调技术~计算机网络基础~PLC~单片机~物业概论~下学期听说还要学楼宇智能化~还有电梯~我知道的就这样~

民生的解释[the peopleu2019s livelihood] 民众 的生计 国计民生 详细解释 (1).民众的生计、 生活 。 《 左传 ·宣公 十二 年》 ：“民生在勤，勤则不匮。” 明 何 景明 《应诏陈言治安疏》 ：“民生已困，寇盗未息，兵马弛备，财力并竭。” 章炳麟 《訄书·商鞅》 ：“国政陵夷，民生困敝，其危不可以终一哺。” 孙中山 《民生主义》 ：“民生就是人民的生活， 社会 的生存，国民的生计， 群众 的 生命 。” (2).人的本性。 《书·君陈》 ：“惟民生厚，因物有迁。” 孔 传：“言人 自然 之性敦厚。” (3).人生。 《楚辞·离骚》 ：“民生各 有所 乐兮，余独好修以为常。” 朱熹 集注：“言人生各随气习，有所好乐。” 《汉书·五行志中 之上 》 ：“ 鲁 穆叔 会晋归，告 孟孝伯 曰：‘ 赵孟 将死矣！其语偷，不似 民主 ；且年未盈五十，而谆谆焉如 * 十者，弗能久矣……" 孝伯 曰：‘民生 几何 ，谁能毋偷！"” 南朝 宋 鲍照 《拟行路难》 诗之 十七 ：“民生故如此，谁令摧折强相看，年去年来自如削，白发零落不胜冠。” (4).生民，民众。 南朝 梁 沉约 《均圣论》 ：“自天地 权舆 ，民生攸始，遐哉眇邈，无得而言焉。” 明 何景明 《忧旱赋》 ：“嗟民生之何尤兮，憯遘兹之匪辰！” 《东周列国志》 第三回：“民生以 德义 为本，兵事以民为本。惟有德义者，方能恤民。能恤民者，方能用兵。” 清 钱谦益 《卢维屏授通议大夫制》 ：“ 有司 益用不职，民生 无所 告愬。” (5). 明 清 科举 制度 ，庶民纳粟入官，取得监生资格的称谓。 《明史·选举志一》 ：“迨开纳粟之例，则流品渐淆，且庶民亦得援生员之例以入监，谓之民生，亦谓之 俊秀 ，而监生益轻。” (6).泛称平民身分的学生，与“官生” 相对 。 明 沉德符 《野获编·科场·宗室应试之始》 ：“﹝ 郑世子 ﹞条奏七事，俱为宗藩应试，胪列，一令奉国中尉以下，尽同民生赴考入学。” 《清史稿·选举志一》 ：“少詹事 李若琳 首为祭酒，请仿 明 初制，广收生徒，官生除恩廕外，七品以上官子弟勤敏好学者，民生除贡生外，廪、增、附生员文义优 长者 ，并许提学考选送监。” (7).谓人口增殖。 严复 《＜原富＞按语》 ：“地产有限而民生无穷。” 词语分解 民的解释 民 í 以 劳动 群众为主体的社会基本成员：人民。民主。民国。民法。公民（在一国内有国籍，享受法律上规定的公民 权利 并履行公民 义务 的人）。国民（具有国籍的人）。 指人或人群：居民。 民族 。 劳动大众的，非官方 生的解释 生 ē 一切可以发育的物体在 一定 条件下具有了最初的体积和重量，并能发展长大： 诞生 。滋生。生长。 造出：生产。 活的，有 活力 的：生存。生命。生物。生机。 出生入死 。舍生取义。 有生命的 东西 的简称： 众生 。

《我们爱科学》是一本非常有意思的图书，其中讲了很多关于现代科学的小知识，非常实用。

金属的特性：1、难熔。2、光泽性。3、延展性。4、易导电。5、可导热。金属的上述特质都跟金属晶体内含有自由电子有关：在自然界中，绝大多数金属以化合态存在，少数金属例如金、铂、银、铋以游离态存在。金属矿物多数是氧化物及硫化物。存在形式有氯化物、硫酸盐、碳酸盐及硅酸盐。金属之间的连结是金属键，因此随意更换位置都可再重新建立连结，这也是金属延展性良好的原因。金属元素在化合物中通常只显正价。相对原子质量较大的被称为重金属。

明清小说出现的根本原因是 ,城市经济繁荣和商业的发展 明朝和清朝是中国封建社会的最后两个王朝,是中国古代小说最为繁盛的时期. 从汉末以来延绵不绝的笔记小说(包括志怪小说与轶事小说),从唐代以来日新月异的传奇小说,从宋代以来流传广泛的话本小说,从元末以来蔚为大观的章回小说,在明清时期无不枝繁叶茂,硕果累累. 在中国文学史上,小说在明清时期终于大踏步地闯入文坛,展示了矫健挺拔的雄姿和叱咤风云的气魄.明清小说凝聚了中华民族源远流长的文化传统和文化精神,要真切地认识中华民族的文化传统和文化精神,明清小说是不可多得的通俗读本. 1、在艺术结构上,明清小说借鉴并发展了古代史传编纂体制的传统,形成了具有民族特色的小说结构.如历史演义小说基本借鉴了编年体史书的结构体制,按照时间发展顺序,依次记述一段历史时期的事件和人物.英雄传奇小说、神魔小说、讽刺小说主要取资于记传体史书的结构体制,以某一英雄人物或某一英雄群像的经历事迹为线索,展开故事情节. 2、在语言风格上,明清小说把文言、白话等传统书面语言和社会上流行的生活语言熔为一炉,形成了多姿多彩的语言风格. 3、在表现方法上,明清小说具有写实与虚构相结合的特点.在强调写实的同时,明清小说家也毫不讳言艺术虚构,甚至以虚构作为小说艺术创作的准则. 4、在形象塑造上,明清小说塑造了一大批栩栩如生的人物形象,包括一大批个性鲜明的典型人物,在形象塑造方法上表现出与西方古典小说不同的民族特色. 5、明清小说有着深刻的文化内涵,它不仅表现为对社会历史的深刻思考,也表现在为我们提供了人生历程的生动象征.还表现在它是中国传统艺术风格的鲜明展示.

盐水导电，水不导电

王老吉版“没关系” ，加多宝版“对不起”，网友版“无所谓”网络　　 加多宝四条“对不起”隐晦抗议　　“对不起，是我们太笨，用了17年的时间才把中国的凉茶做成唯一可以比肩可口可乐的品牌。”“对不起，是我们太自私，连续6年全国销量领先，没有帮助竞争队友修建工厂、完善渠道、快速成长……”　　“对不起，是我们无能，卖凉茶可以，打官司不行。”　　“对不起，是我们出身草根，彻彻底底是民企的基因。”

河道两边五十米内算违建。政府规定的是在堤坡线内和外部10到30米之内不能建房，每个地区也有不同的规定，在河道边建房子要提前了解当地的相关政策，可以通过咨询相关部门之后再建房。河道分情况，有堤防的要在堤防外坡脚八米之外才能建房，如果是没有堤防的，在河道两侧上口的八米到二十五米之外才可以建房，如果是用来防洪水的，要在三十米甚至五十米以外才能建房。在河道两侧建房有一定危险性，存在安全隐患，为了安全，离河道要有一定距离，至少是要保持合理的安全距离。保证人身安全，按照国家规定的最低距离来建房，条件准许的情况下，能离河道远一点更好。河道两边常年被水浸泡，土质比较松软，不容易形成土块，河水一旦涨上来，房子下面的地基容易下沉。河道旁建房注意合理的距离，远距离相对安全。《中华人民共和国水法》 第六十五条 在河道管理范围内建设妨碍行洪的建筑物、构筑物，或者从事影响河势稳定、危害河岸堤防安全和其他妨碍河道行洪的活动的，由县级以上人民政府水行政主管部门或者流域管理机构依据职权，责令停止违法行为，限期拆除违法建筑物、构筑物，恢复原状；逾期不拆除、不恢复原状的，强行拆除，所需费用由违法单位或者个人负担，并处一万元以上十万元以下的罚款。未经水行政主管部门或者流域管理机构同意，擅自修建水工程，或者建设桥梁、码头和其他拦河、跨河、临河建筑物、构筑物，铺设跨河管道、电缆，且防洪法未作规定的，由县级以上人民政府水行政主管部门或者流域管理机构依据职权，责令停止违法行为，限期补办有关手续；逾期不补办或者补办未被批准的，责令限期拆除违法建筑物、构筑物；逾期不拆除的，强行拆除，所需费用由违法单位或者个人负担，并处一万元以上十万元以下的罚款。虽经水行政主管部门或者流域管理机构同意，但未按照要求修建前款所列工程设施的，由县级以上人民政府水行政主管部门或者流域管理机构依据职权，责令限期改正，按照情节轻重，处一万元以上十万元以下的罚款。 河道边的违建拆除有补偿吗 河道边的违建拆除是没有补偿的。一般情况下，河道位置的违章建筑被拆除的时候是没有补偿的。当拆迁方对河道进行整治，并且对河道位置的违章建筑进行征收拆迁的时候，一般都需要根据房屋是否合法来决定是否需要补偿。违建是指违章建筑，没有经过所辖部门批准的建筑。

全名：杨澜地区：中国大陆职业：主持人生日：1968-3-29体重：168 kg星座：白羊座个人简介：个人博客杨澜，北京外国语大学英美文学学士，纽约哥伦比亚大学国际及公共事务学院国际事务学硕士。1990年，杨澜在中央电视台开始主持《正大综艺》节目，受到全国观众一致喜爱。1994年，获得中国首届主持人“金话筒奖”。1996年，与上海东方电视台联合制作的《杨澜视线》节目成功发行全国。1997年，被选为哥伦比亚大学国际及公共事务学院院长顾问委员会成员。1997年7月至1999年，在香港凤凰卫视制作并主持访谈节目《杨澜工作室》。2000年，担任阳光文化媒体集团董事局主席，开创“阳光卫视”。2001年，杨澜出任北京申办2008年奥运会的形象大使；同年7月，在莫斯科国际奥委会会议上代表北京作申奥的文化主题陈述；同年推出世界名人专访节目《杨澜访谈录》；同年获得海内外十位有影响力的“《中国妇女》时代人物”之一。2002年度“中国企业女性风云人物”之一。2003年3月，担任中国人民政治协商会议第十届全国委员会委员。现担任阳光媒体投资有限公司主席。1968年：生于北京1990年：毕业于北京外国语大学英文系1990年：成为中央电视台《正大综艺》节目主持人1994年：荣获全国主持人金话筒奖1998年：回国与上海东方电视台联合制作《杨澜视线》1999年：任香港凤凰卫视主持人2000年：收购香港良记，出任阳光文化网络电视控股有限公司主席2001年：任申奥形象大使，并在同年重新推出《杨澜工作室》爱好：家庭背静:高级知识分子家庭气质:暂以善良女子计算学历:国际名校硕士

以玉米为原料，将玉米粒加工成玉米糁和玉米粉的成套工程设备就叫玉米加工设备。设备成本，人工成本，场地成本三大项目，不同产能或者不同工艺的玉米加工设备成本往往是不同的，因此不能一言而论；玉米加工设备组成：绞龙，永磁筒，刮板提升机，定量打包秤，单仓平筛，双仓平筛，分级筛，玉米锤片粉碎机，玉米磨粒机，脱皮抛光机，脉冲布筒滤尘器，玉米脱皮抛光机，玉米脱坯破碴机，玉米筛理去石机，平面回转筛等玉米加工设备根据加工工艺分类全干法生产玉米粉工艺、玉米提胚制粉工艺和玉米联产加工工艺。1、全干法生产玉米粉工艺是将玉米经过清理、着水湿润 段时间后，不去胚直接把整粒玉米破碎，进行逐道研磨和筛理，同时配备不同的筛绢，以生产出粗细度和精度不同的各种玉米粉或玉米糁。2、玉米提胚制粉工艺：玉米提胚制粉，即在玉米加工中同时生产玉米粉和玉米胚两种产品的加工工艺。3、玉米联产是指在玉米深加工设备加工过程中，同时提取玉米糁、玉米胚和多种玉米粉的玉米加工工艺。

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公务员考试是大家聊得最多的一个话题，许多人想报考公务员，但不知到自己具不具备报考的条件。今天，我们就一起来看看报考公务员需要具备什么条件。1、具有中华人民共和国国籍，其他国籍人员不在招考范围内。2、国家公务员考试年龄要求18周岁以上35周岁以下，应届毕业硕士研究生和博士研究生可放宽到40周岁以下。3、拥护中华人民共和国宪法：拥护宪法人员是作为国家公职人员的基本标准。4、具有良好的品行：是否具有良好的品行一般将在考察环节进行审查，只有良好的品行才能加入国家公务员队伍，才能更好的为人民服务。5、具有正常履行职责的身体条件：具体的身体条件将在《公务员录用体检通用标准》和《公务员录用体检特殊标准》中体现。6、具有符合职位要求的工作能力：这一点军在职位表中，各职位要求中进行体现，每个职位的具体要求需详细查看职位表中每一栏。7、具有大专以上文化程度：大专学历是国家公务员考试的最低学历要求，在国家公务员考试中，对学历划分非常细致，需要使用最高学历报考。如研究8、生不得使用本科学历报考，本科不得使用大专学历报考，以此类推。综上所述，想报考公务员的朋友们赶紧行动起来吧！

　《政府采购促进中小企业发展管理办法》（财库〔2020〕46号）已于2021年1月1日起实施。现对各方面普遍关注的问题解答如下：　　一、关于政策扶持范围　　1.对于未预留份额专门面向中小企业采购的货物采购项目，以及预留份额项目中的非预留部分货物采购包，大中型企业提供的货物全部为小微企业制造，是否可以享受6%-10%的报价扣除是否还有“双小”（即直接参与采购活动的企业是中小企业，且货物由中小企业制造）的要求　　答：按照《政府采购促进中小企业发展管理办法》（财库〔2020〕46号，以下称《办法》）规定，在货物采购项目中，货物由中小企业制造（货物由中小企业生产且使用该中小企业商号或者注册商标）的，可享受中小企业扶持政策。如果一个采购项目或采购包含有多个采购标的的，则每个采购标的均应由中小企业制造。在问题所述的采购项目或者采购包中，大型企业提供的所有采购标的均为小微企业制造的，可享受价格评审优惠政策。　　2.在货物采购项目中，供应商提供的货物既有小微企业制造货物，也有中型企业制造货物的，是否享受《办法》规定的小微企业扶持政策　　答：在货物采购项目中，供应商提供的货物既有中型企业制造，也有小微企业制造的，不享受办法规定的小微企业扶持政策。　　3.有些货物采购项目涉及多种货物和多个制造商，投标人从批发商或者经销商处拿货，而非从制造商处直接拿货，难以获知所有制造商的从业人员、营业收入、资产总额等数据。如果制造商提供给投标人的数据有误或者故意提供虚假的数据，是否认定投标人虚假投标（投标人没有主观故意）　　答：投标人应当对其出具的《中小企业声明函》真实性负责，投标人出具的《中小企业声明函》内容不实的，属于提供虚假材料谋取中标。在实际操作中，投标人希望获得《办法》规定政策支持的，应从制造商处获得充分、准确的信息。对相关制造商信息了解不充分，或者不能确定相关信息真实、准确的，不建议出具《中小企业声明函》。　　4.对于既有货物又有服务的采购项目，应当如何判断供应商是否属于中小企业　　答：采购人应当根据政府采购有关规定和采购项目的实际情况，确定拟采购项目是货物、工程还是服务项目。享受中小企业扶持政策的供应商应当满足下列条件：在货物采购项目中，货物应当由中小企业制造，不对其中涉及的服务的承接商作出要求；在工程采购项目中，工程应当由中小企业承建，不对其中涉及的货物的制造商和服务的承接商作出要求；在服务采购项目中，服务的承接商应当为中小企业，不对其中涉及的货物的制造商作出要求。　　5.对于200万元以下的货物和服务采购项目、400万元以下的工程采购项目，适宜由中小企业提供的，联合体是否享受对中小企业的预留份额政策　　答：联合体参与政府采购项目的，联合体各方所提供货物、工程、服务均为中小企业制造、承建、承接的，联合体视同中小企业，享受对中小企业的预留份额政策；联合体各方提供货物、工程、服务均为小微企业制造、承建、承接的，联合体视同小微企业，享受对小微企业的预留份额政策。　　6.《办法》第二条中“但与大企业的负责人为同一人，或者与大企业存在直接控股、管理关系的除外。”负责人是什么意思控股是否有股权比例的要求?管理关系是什么意思　　答：按照相关法律法规规定，负责人是指单位法定代表人或者法律、行政法规规定代表单位行使职权的主要负责人。控股是指出资额占有限责任公司资本总额百分之五十以上或者其持有的股份占股份有限公司股本总额百分之五十以上的，以及出资额或者持有股份的比例虽然不足百分之五十，但依其出资额或者持有的股份所享有的表决权已足以对股东会、股东大会的决议产生重大影响。管理关系是指与不具有出资持股关系的单位之间存在的其他管理与被管理关系。与大企业之间存在上述情形的中小企业可依法参加政府采购活动，但不享受政府采购对中小企业的扶持政策。　　二、关于可不专门面向中小企业采购的情形　　1.《办法》第六条中“基础设施限制”是指什么　　答：“基础设施限制”主要是指受供水、供电、供气、供热、道路和交通设施等基础设施条件限制。采购人可根据实际情况做出判断。　　三、关于预留份额　　1.《办法》第八条规定：“超过200万元的货物和服务采购项目、超过400万元的工程采购项目中适宜由中小企业提供的，预留该部分采购项目预算总额的30%以上专门面向中小企业采购，其中预留给小微企业的比例不低于60%。”“该部分采购项目预算总额”中“该部分”是指哪些　　答：“该部分”是指超过200万元的货物和服务采购项目、超过400万元的工程采购项目中适宜由中小企业提供的采购项目。　　四、关于价格评审优惠　　1.在未预留份额专门面向中小企业的货物采购项目中，小微供应商提供的货物既有中型企业制造货物，也有小微型企业制造货物的，是否予以6%-10%的价格扣除如扣除，那么是整体报价予以扣除，还是针对小微企业制造货物的报价部分予以扣除　　答：按照《办法》规定，如果题中所述货物采购项目含有多个采购标的，只有当供应商提供的每个标的均由小微企业制造，才能享受6%-10%的价格扣除政策。如果小微供应商提供的货物既有中型企业制造货物，也有小微企业制造货物的，不享受价格扣除相关政策。　　2.专门面向中小企业采购的采购项目或者采购包，是否还需执行价格评审优惠的扶持政策如需的话，中型企业是否享受价格扣除　　答：专门面向中小企业采购的项目或者采购包，不再执行价格评审优惠的扶持政策。　　3.《办法》第九条规定：“适用招标投标法的政府采购工程建设项目，采用综合评估法但未采用低价优先法计算价格分的，评标时应当在采用原报价进行评分的基础上增加其价格得分的3%—5%作为其价格分。”若小微企业在工程建设项目中价格分为满分，是否在满分基础上增加其价格分的3%—5%作为其价格分?　　答：政府采购工程项目中对中小企业价格分加分属于政策性加分，小微企业价格分即使是满分也应当享受政策优惠，再给予加分。　　4.《办法》第九条规定：“接受大中型企业与小微企业组成联合体或者允许大中型企业向一家或者多家小微企业分包的采购项目，对于联合协议或者分包意向协议约定小微企业的合同份额占到合同总金额30%以上的……”此处的“小微企业”在货物采购项目中是指企业本身，还是按照第四条的指其提供的产品属于何种类型企业制造　　答：《政府采购促进中小企业发展管理办法》（财库〔2020〕46号）第九条中关于联合体和分包的规定中的“小微企业”应当满足《办法》第四条的相关规定，“小微企业的合同份额”应当为小微企业制造的货物、承建的工程和承接的服务的合同份额。　　五、关于采购标的所属行业的确定　　1.《办法》第十二条规定，采购文件应当明确采购标的对应的中小企业划分标准所属行业。若一个采购项目中包含多个不同品种的产品，采购人或者采购代理机构要明确每种产品的行业吗　　答：采购人、采购代理机构应当依据国务院批准的中小企业划分标准，根据采购项目具体情况，在采购文件中明确采购标的对应的中小企业划分标准所属行业。如果一个采购项目涉及多个采购标的的，应当在采购文件中逐一明确所有采购标的对应的中小企业划分标准所属行业。供应商根据采购文件中明确的行业所对应的划分标准，判断是否属于中小企业。现行中小企业划分标准行业包括农、林、牧、渔业，工业，建筑业，批发业，零售业，交通运输业，仓储业，邮政业，住宿业，餐饮业，信息传输业，软件和信息技术服务业，房地产开发经营，物业管理，租赁和商业服务业和其他未列明行业等十六类。　　六、关于《中小企业声明函》　　1.附件1《中小企业声明函》规定，无上一年度数据的新成立企业可不填报从业人员、营业收入、资产总额等相关数据，是否可以理解为，新成立企业全部划分为中小企业　　答：新成立企业应参照国务院批准的中小企业划分标准，根据企业自身情况如实判断。认为本企业属于中小企业的，可按照《办法》的规定出具《中小企业声明函》，享受相关扶持政策。　　2.供应商需在《中小企业声明函》中填写相关企业（含联合体中的中小企业、签订分包意向协议的中小企业）的具体情况。请问联合体和分包企业均需按照声明函格式提供企业信息吗　　答：《中小企业声明函》由参加政府采购活动的供应商出具。以联合体形式参加政府采购活动或者合同分包的，《中小企业声明函》中需填写联合体中的中小企业或签订分包意向协议的中小企业相关信息。　　3.是否只要供应商出具《中小企业声明函》，即可在政府采购活动中享受《办法》规定的中小企业扶持政策　　答：符合《办法》规定条件的供应商只要出具《中小企业声明函》，即可在政府采购活动中享受相关扶持政策，任何单位和个人不得要求供应商提供声明函之外的中小企业身份证明文件。　　4.《中小企业声明函》要求：“提供的货物全部由符合政策要求的中小企业制造”、“工程的施工单位全部为符合政策要求的中小企业（或者：服务全部由符合政策要求的中小企业承接）”。这是否与《办法》中规定的联合体参加、分包等措施相矛盾　　答：对于联合体中由中小企业承担的部分，或者分包给中小企业的部分，必须全部由中小企业制造、承建或者承接。供应商应当在声明函“项目名称”部分标明联合体中中小企业承担的具体内容或者中小企业的具体分包内容。　　七、其他问题　　1.残疾人福利性单位参与政府采购活动如何享受《办法》规定的相关扶持政策民办非企业等社会组织是否可以享受促进中小企业发展的政府采购政策　　答：关于残疾人福利性单位享受政府采购支持中小企业有关措施的问题，财政部正在研究完善与《办法》的衔接措施，在相关文件印发前，仍按照《关于促进残疾人就业政府采购政策的通知》（财库〔2017〕141号）有关规定执行。　　关于社会组织享受促进中小企业发展政府采购政策问题，财政部正会同有关部门研究制订相关规定。

你的说法是有错误的,12V是不可能提供60A的电流的!5号的电池也可以化学的电解水的,但是现象不明显,最好用电压大的比较好!

法律分析：各省、自治区、直辖市的水利行政主管部门和国务院水利行政主管部门。中华人民共和国河道管理条例中第四条规定：国务院水利行政主管部门是全国河道的主管机关。各省、自治区、直辖市的水利行政主管部门是该行政区域的河道主管机关。国家对河道实行按水系统一管理和分级管理相结合的原则。有堤防的河道的管理范围为两岸堤之间的水域，沙洲、滩地、行洪区，两岸堤防及护堤地； 无堤防的河道，其管理范围根据历史最高洪水位或者设计洪水位确定。在河道管理范围内，禁止修建围堤、阻水渠道、阻水道路；种植高杆农作物、芦苇、杞柳、荻柴和树木；置拦河渔具；弃置矿渣、石渣、煤灰、泥土、垃圾等。在河道管理范围内采砂、取土、淘金、弃置砂石或者淤泥、爆破、钻探、挖筑鱼塘等，必须经河道主管机关批准。对河道管理范围内的阻水障碍物，按照”谁设障，谁清除”的原则，由河道主管机关提出清障计划和实施方案，由防汛指挥部责令设障者在规定的期限内清除。法律依据：《中华人民共和国河道管理条例》第四条 国务院水利行政主管部门是全国河道的主管机关。各省、自治区、直辖市的水利行政主管部门是该行政区域的河道主管机关。第五条 国家对河道实行按水系统一管理和分级管理相结合的原则。长江、黄河、淮河、海河、珠江、松花江、辽河等大江大河的主要河段，跨省、自治区、直辖市的重要河段，省、自治区、直辖市之间的边界河道以及国境边界河道，由国家授权的江河流域管理机构实施管理，或者由上述江河所在省、自治区、直辖市的河道主管机关根据流域统一规划实施管理。其他河道由省、自治区、直辖市或者市、县的河道主管机关实施管理。

民不聊生

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法律主观：小微企业在政府采购中的优惠政策是：采购限额标准以上，200万元以下的货物和服务采购项目、400万元以下的工程采购项目，适宜由中小企业提供的，采购人应当专门面向中小企业采购。超过200万元的货物和服务采购项目、超过400万元的工程采购项目中适宜由中小企业提供的，预留该部分采购项目预算总额的30％以上专门面向中小企业采购，其中预留给小微企业的比例不低于60％。法律客观：《中小企业促进法》第一条为了改善中小企业经营环境，保障中小企业公平参与市场竞争，维护中小企业合法权益，支持中小企业创业创新，促进中小企业健康发展，扩大城乡就业，发挥中小企业在国民经济和社会发展中的重要作用，制定本法。第四十条国务院有关部门应当制定中小企业政府采购的相关优惠政策，通过制定采购需求标准、预留采购份额、价格评审优惠、优先采购等措施，提高中小企业在政府采购中的份额。

手工制作送给老师的贺卡步骤如下：1、先在白纸上画一张心形模板。2、红色纸张放在模板后，按模板一同剪裁下来。3、另一张彩色卡纸对折，作为贺卡主体。4、取一张白色卡纸，裁切出一个倒三角形作为内里。5、将白色倒三角形粘贴在贺卡主体上面。6、用彩色铅笔在白卡纸上手绘一些喜欢的图案。7、把之前制作的心形结构粘上去，贺卡就完成了~每到教师节，学生化五毛钱给老师买一朵康乃馨，老师很高兴。随着生活水平的提高，可能送的东西也不一样了，不管送什么，都不是老师的意思，老师素质再差，也不能跟孩子要东西啊！教师节偷跑回来看老师，也会非常感动，其实学生能做好自己该做的事，不惹老师生气，就是对老师最大的安慰，老师什么也不需要！第一个是1931年教育界人士自发组织设立、旨在呼吁改善教师待遇的“6月6日”版教师节。第二个是1939年国民党政府教育部设立的“农历8月27日”版教师节。然而前者国民党政府不予承认，后者因为战争等原因并未在全国推行。直到1985年9月10日，全国的教师们迎来自己第一个教师节。1981年3月，中国人民政治协商会议第五届全国委员会第四次会议上，中国民主促进会的17位政协委员联名提交了一份提案：建议确定全国教师节日期及活动内容案。1985年1月，国务院总理在全国人大常委会上提出建立教师节的议案，全国人大常委会通过了这一议案，并确定每年的9月10日为教师节。

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杨澜直德我们全国者百性尊重，和敬配

比赛时旁边有人为你助威，往往能够达到“打鸡血”的效果。以下是我整理的"关于比赛加油助威口号，欢迎阅读参考。 人生无处不拼搏，人生何时有劲草。古文尚有笔锋牵，武士自当擂台间。为看自我比高低，馨笑他人文武气。 人生豪迈心不改，壮志雄心有梦在，上下求索志千里，天生我才有其用，策马扬鞭豪情放，乘风破浪正当时! 人生处处PK场，认真对待不恐慌，拼尽全力撑到底，铿锵倒下也无妨!笑迎失败无遗憾，傲立天下我最棒! 让我们吹起希望的号角，鼓起生活的勇气，背起信念的行囊，踏上梦想的征程，到达成功的终点。 青春似火，超越自我，放飞梦想，共创辉煌。团结一心，勇往直前，积极争取，争创第一。努力拼搏，强健体魄。 拍拍手哇，加加油。你就一直往前别回头，输赢不是目的，努力才是真地。我们为你加油!加油! 努力拼搏，挑战自我，友谊竞争，超越自我，勇往直前，展现自我，加油加油，赛出自我。 努力坚持要自强，胜利旗帜在飘扬，华夏子孙展风采，四海之内美名扬。加油!我们永远是世界之最强! 友谊第一、比赛第二 赛出风格、赛出水平 团结拼搏、争创佳绩 飞跃梦想、超越刘翔 挑战自我、突破极限 奋发拼搏、勇于开拓 展现自我、争创新高 奥运精神、永驻我心 强身健体、立志成材 顽强拼搏、超越极限 挥动激情、放飞梦想 青春无悔、激情无限 顽强拼搏、勇夺第一 挑战自我、突破极限 奋发拼搏、勇于开拓 遵规守纪、团结互敬 拼搏奋进、永远进步 奥运精神、永驻我心 强身健体、立志成材 顽强拼搏、超越极限 挥动激情、放飞梦想 青春无悔、激情无限 顽强拼搏、勇夺第一 挑战自我、突破极限 你象一只雄鹰，翱翔在晴空之中 你象一颗金星，闪烁在宇宙之中 你象一匹骏马，驰骋在战场之中 没象是头猎豹，疾驰在草原之中 你象一艘快艇，飞奔在海洋之中

电极、导线、电源、电解槽、电解液（不是纯水，纯水不导电）

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过祝福语吧，祝福语有助于促进交流，拉近人与人之间的关系。那么你所知道的祝福语都是什么样子的？下面是我整理的给老师贺卡祝福语，希望能够帮助到大家。 给老师贺卡祝福语1 　　1、祝老师身体健康，生活美满，家庭幸福，工作顺心！ 　　2、敬爱的李老师，谢谢您以一颗宽容的心包容我，您的眼神是无声的语言，对我充满期待。愿您永远年轻，所有的日子都充满着幸福、欢乐与温馨。祝叶老师每天都快快乐乐的。 　　3、愿吴老师合家欢乐，桃李满天下！袁老师越来越年轻，越来越美丽！姚老师元旦快乐，万事如意！ 　　4、祝愿你在新的一年里，所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的期待都能出现，所有的付出都能兑现！ 　　5、亲情是血浓于水；友情是彼此安慰；爱情是相依相偎；师生情如同亲朋，关爱教诲；春节到了，虽不能探望老师，但挂念之心常在。愿您生活美满，身体康泰！ 　　6、老师是学生的第二个“妈妈”。老师，你的春节就是妈妈的生日！老师您辛苦了，送给您一份温馨的祝福。 　　7、雪花飘飘而落，雪花里蕴含着幸福和快乐，装满了吉祥和如意，带来了温馨与问候。滚一个圆圆的雪球送到你家门外，祝你元旦顺利，元旦快乐。 　　8、我不是你最出色的学生，而你却是我最崇敬的老师，你的学生愿你永远年轻。 　　9、对您的感激千言晚语也无法表达，对您的祝福百千万年也不会改变，老师，祝您元旦快乐，万事如意！ 　　10、让我这份美好的祝福通过电波，跨过重重高山，越过滔滔江水，掠过高楼大厦，飞到您的身边：老师，元旦快乐！ 　　11、元旦，送给老师的花可选剑兰花康乃馨太阳花百合花菊花满天星。插成花蓝或花束，以示尊敬祝福之意。 　　12、元旦驾到，为了表示对你的爱，我决定圆你一个美丽的梦，但求你快乐；圆你一个五彩的梦，但求你幸福；圆你一个甜蜜的梦，但求你如意；圆你一个温暖的梦，但求你成功。元旦快乐。 　　13、多年前，讲台上的粉笔是您挥洒的激情；作业本上的红字是您书写的箴育。可如今，粉笔染上了您的双鬓，红色也成了您双眼中的血丝。老师，您辛苦了！祝老师元旦快乐！ 　　14、锣鼓敲响幸福道，鞭炮响起吉祥照。大红灯笼映锦绣，辞旧迎新拽光耀。长寿面条彩飞宵，钟声响起喜欢笑。琼浆玉液举杯干，合家团圆守岁晓。祝你鼠年元旦快乐！欢声笑语过节。 　　15、祝老师身体健康，元旦精神更好，福气更旺！ 　　16、元旦到来新气象，元旦祝福短信降，愿您抱着平安睡梦香，拥着幸福心不慌，揣着快乐心花放，搂着好运不起床，带着健康身体棒，拉着吉祥心欢畅，新的一年收入涨，天天都会喜洋洋！ 　　17、春风，滋润了世界，而自己却无声地消失在春天之中。老师，您就是我们心间的春雨，我们将永远感谢您。 　　18、敬爱的老师，谢谢你用汗水滋润我们的心田，抚育我们茁壮成长，愿你所有的日子都充满欢乐！ 给老师贺卡祝福语2 　　1.元旦快到了，我准备给你拍张头部照片，你椭圆的脑袋像鸡蛋，你微笑的脸蛋甜蜜灿烂。我把照片当做送给你的新年礼物，寓意非常明显：快乐圆蛋（元旦）！ 　　2.元旦祝福送四方，东方送你摇钱树，西方送你永安康，南方送你成功路，北方送你钱满仓。四面八方全送到金银财宝当头照，新年快乐。 　　3.春风，滋润了世界，而自己却无声地消失在春天之中。老师，您就是我们心间的春雨，我们将永远感谢您。 　　4.手的温度，被元旦的气氛烘暖；心的距离，被贴心的问候拉近。除去旧岁，迎来新年。愿你：少一份烦忧愁苦，多一份惬意心情；少一点失意，多一点快乐！ 　　5.我不是您最出色的学生，但您却是我最崇敬的老师，又是一年了，在这里我要送上我最真的祝福，老师，新年快乐！ 　　6.一句轻轻的问候，一个关爱的眼神，一次宠爱的抚摸，一阵鼓励的掌声，一个肯定的手势，一句激励的话语，都是属于您的特有姿势。它们像定格在时光隧道里的明灯，不管我走多远都在我的心头温暖。亲爱的老师，谢谢您的关怀，元旦快乐。 　　7.元旦到，祝福来：愿财神把你骚扰，把忧愁收购；愿开心把你套牢，把无聊抛售；愿幸福把你绑架，把烦恼抢走。祝元旦快乐！ 　　8.元旦新起点，红日升海天。新的一天，新的一年，辞去忘陈的故事，迎接嫩绿的希望。祝愿大家元旦快乐，翠绿安康。 　　9.您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。老师啊，在您的元旦来临之际，满园的桃李都在向您致意！ 　　10.您有着梅花一样的傲骨，兰花一样的清幽，菊花一样的隐逸，莲花一样的高洁。深深地祝福您DD敬爱的老师，元宵节，愿您节日快乐！ 　　11.元旦节了，我用原原本本的心意，送你个圆圆满满的祝福：愿老师你事业八面圆通，爱情花好月圆，亲朋团团圆圆，生活玉润珠圆，好运源源不断，祝元旦快乐！ 　　12.元旦是美好的总结，就像句号；元旦是未来的开启，就像冒号；元旦是惊喜的祝福，就像感叹号；元旦是幸福的未知，就像省略号。愿您元旦写满快乐的标点！ 　　13.粉笔，染白了黑发；责任，重压在双肩；奉献，无私不求回报；学子，青出于蓝胜于蓝；祝福，只愿您幸福安康。元旦来临，祝老师元旦快乐！ 　　14.你在三尺讲台上放飞了一群群翱翔的鸟儿，你用辛勤的汗水扶正了学生脚下的道路，耕耘出桃李满园芬芳四溢，你用默默的奉献点燃了世界的光明，元旦来到了，学生要对老师说一句：老师您辛苦了。 　　15.平常日子平常心，淡淡相思传真情，你我友情在日里，短信传递真情意。送上问候和祝福，不问元旦和新年，此时此刻此真意，愿你开心永幸福！ 　　16.那双手，放在笨笨的头上，能开启智慧；那双手，托起我们的身体，把爱举上蓝天；那双手，牵着我们的游戏，在操场洒落欢声笑语；那双手，很大很大，拥抱着我们的未来。元旦了，谢谢老师大写的爱！ 　　17.老师，您用人类最崇高的感情――爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们的老师崇高的劳动。老师祝您国庆快乐！ 　　18.祝您在新的一年里：一家和和睦睦，一年开开心心；一生快快乐乐，一世平平安安；天天精神百倍，月月喜气洋洋；年年财源广进，岁岁平安祥和！元旦快乐！ 给老师贺卡祝福语3 　　1、世上有一种情，是海枯石烂；世上有一种缘，叫缘定三生；世上有一种人，是终生难忘；世上有一颗心，名字叫做感恩，至此新年，祝您健康平安幸福。 　　2、天底下的老师们，你们是天上耀眼的星星，用您们那明亮的星光照亮每一位学生的心灵，祝福你们，感谢你们！ 　　3、您虽然不是明星，但我心中，您是明星中的明星，三尺讲台焕发您的风采；您不是伟人，但我心中，您是伟人中的伟人，方寸课堂塑造您的伟大。元宵节快乐！ 　　4、鸟儿枝头叫，来把你歌颂，三尺讲台上，有你铿锵影，为国输栋梁，因材施教也；青春好时光，奉献终不悔，明日枝头俏，抛砖引玉也；今日圣诞节，送上贴心话，愿你永安康，快乐无极限。 　　5、每一次，成功、快乐时，我最希望同我分享的人，就是我敬爱的老师！祝天下老师快乐开心！ 　　6、一声声锣鼓，敲响元宵的期待；一盏盏彩灯，照亮内心的喜悦；一簇簇烟花，升起明年的希望；一声声问候，唤醒朋友的关心；一条条短信，预祝你元宵快乐！ 　　7、年少时不懂的珍惜，有这么好的一位老师在我面前，如果时间能够倒退我会说：“我一定要学好！”明天就教师节了，提前祝您节日快乐！ 　　8、老师，这份礼物略表学生的一点心意：希望您监考时睁一只眼闭一只眼；判试卷时高抬贵手；写评语时多多美言。 　　9、我不吵不闹。不联系不打扰，你过你的生活就好，安静地住在我心里就好。 　　10、今天的节日让我又想起了您，不在身边往事总是一次次提起，我们的故事注定成为了永远的回忆，你我已不再孩提，已不再任性，人生路上，良师益友，朋友，我们共同欢畅，只为你我，只为教师节！ 　　11、您用爱的支点，托起因材施教的训练，用求知的杠杆，把做人的道理贯穿。三尺讲台是您发挥的地盘，挥舞的粉笔是您流淌的热血，明亮的课堂是您热爱的花园。亲爱的老师您的节日就要到来，愿我的问候伴您左右，圣诞节快乐！ 　　12、教师节又到了，想起老师的绝招：一颗粉笔百步穿杨；一根教鞭指引行踪；一张巧嘴通晓天下；一双眼睛透视咱们的心胸。真怀念老师和他的绝世神功！ 　　13、你在我心中的地位是无价，在你口干舌躁的时候，我想给你倒杯热呼呼的水。在你流汗的时候，我想为你擦汗。你的一滴汗水流下，如我的一滴血。要爱惜自己哦。圣诞节快乐！ 　　14、敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意！ 　　15、我虽然不是你最好嘀学生，但你是我最好嘀老师，祝您事事顺意，每天都有一份好嘀心情。 　　16、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。 　　17、身为学生羡老师，初做人师知师事，久为人师感师辛，学生长成师欣慰。值此第个教师节来临之际，曾作为学生的我，祝愿老师们节日快乐，桃李满天下！现作为老师的我，祝愿同行们节日快乐，身体健康！ 　　18、如果您是那春蚕，那我愿意变成桑叶，用自己来报答您的教导；如果您是那蜡烛，我愿意变成那灯罩，不让那风把您骚扰；快到教师节了，祝您节日愉快！ 　　19、是您给我们解答难题，是您让我们不要轻言放弃，是您带我们走过风雨，是您用知识把我们哺育，让美丽的鲜花带着我们的敬意，让动听的旋律带给您一丝甜蜜，教师节到了，老师，您辛苦了！ 　　20、辛勤教书路，悠悠学子情，国家建设者，默默耕耘者，辛苦为大家，桃李满天下，一年生日，祝福你快乐！祝福你健康！祝福你幸福！ 　　21、花儿，为您献上芬芳；小草，为您散发清新；小河，为你流淌快乐；阳光，为你挥洒幸福。三八妇女节，发送最最衷心的祝福，祝愿老师您身体健康，永远年轻！开心快乐，幸福永远！ 　　22、打开岁月的文件夹，翻到页。写上一段思念，送上一个祝福。一颗感恩的心，不曾忘记的您。祝：您圣诞节快乐，老师辛苦了。 　　23、在这个特别的日子里，老师节日快乐！愿在今后的日子里更加健康快乐！在这个特别的日子里，谨祝您教师节快乐！ 　　24、您就像一位辛勤的园丁，我们就像您培植的`小树，我们愿在冬天为您抵挡寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果！ 　　25、漫漫人生旅途，往事已不堪回首，但您的教诲和箴言却时常浮现在我的脑海里，在这元宵节的喜庆里，我真诚地祝福：老师，元宵节快乐！ 　　26、老师是海，带你在知识的海洋中翱翔；老师是山，是你伤心落寞时依靠的臂弯。今天是元宵节，只想告诉您一声：老师，您辛苦了，注意身体！ 　　27、感恩的心，感谢有你，让我学会了人生的真谛。感恩的心，感谢师恩，教我学会了做人的道理。在圣诞节来临之际致意我真诚的祝福，祝你青春常驻，快乐。 　　28、你手里的教鞭，为我们的明天指引了方向；你手里的板擦，将我们的青涩悄悄拭去；你面前的黑板，写着我们要正值做人、诚信做事；你的信箱里有我衷心的祝愿，愿我最敬爱的老师新年快乐并永远安康。 　　29、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！ 　　30、您有学生万千，遍及九州华夏，我在您的脑海里，也许是过眼云烟；我有老师千万，贤能为师，您在我的心目中，却是最优秀一位。元宵节，祝你快乐！ 　　31、您在阳光下孕育着人的灵魂，您在风雨中呵护着人的心灵，您在岁月里净化着人的思想，您在青春中塑造着人的价值。世界因您而更加美丽，日子因您而更加灿烂。春节到来之际，祝您快乐，一切都好。 　　32、祝福是真诚的浪漫的温馨的，老师是敬爱的亲爱的心爱的，落款有学生的情人的亲人的，内容可长可短但心愿是统一的：教师节到了，祝老师们节日快乐！ 　　33、老师给我的不是高贵的地位，不是金碧辉煌的世界，给我的是创造和辨别的能力，您给我的不是一杯水，而是一眼源源不断的清泉，教师节，想对您说一声，谢谢。 　　34、蜡炬成灰泪始干，老师就像蜡烛，燃烧自己的一生，照亮别人前进的道路，自己却消失得无影无踪，但它的光辉永远留在别人心中。祝教师节快乐！ 　　35、老师给我的影响和教育让我终生难忘，感谢您，亲爱的老师。