刘青的主要事迹

不用。职称评审条件是全面衡量的，有很多可以量化的具体指标，如学历，工作年限，工作业绩，学术成果，获奖证书等，但评职称的获奖证书是指在工作中取得的先进奖励证书而非优秀学员之类证书。如优秀教师，优秀班主任，先进工作者，科研成果二等奖诸如此类证书对评职称有加分作用。远程研修优秀学员对评职称是没什么作用，优秀学员只是证明你就读研修表现优秀并不是你工作中的业绩。

没有学分，教师资格证不给你注册！

没什么实际性的意义

研修的收获随笔1 　　感谢研修，让我一路收获。 　　我战胜了惰性，收获了勤勉——本想，这次研修的大军如此浩荡，弄潮儿如此之多，我只是朵小小的浪花，做个随波逐流者便罢了，可是，办公室里同事的勤奋，网页上优秀作业的吸引和感动，让我从惰性中走出来，勤勉于研修。 　　我收获了感恩——感恩各位专家和指导老师们，他们甚至不分昼夜，废寝忘食，为我们制作了精美的简报，带给我们全新的理念和视觉的享受。感恩各位同行的老师们，为研修献计献策，奉献自己的精彩。 　　我收获了成长——不积跬步，无以至千里：不积小流，无以成江河。踏入研修大军，更知自己的渺小，唯有不断充实，方能提高。 　　我一路研修，一路收获。 研修的收获随笔2 　　山东省远程研修已经是第六个年头了，也可以说是一种“常态化”的研修了，对于这个研修，不同的教师有着不同的心声。谈起远程研修，我可以算得上是的最大受益者，因为我真正的成长，就是从远程研修开始的。 　　山东省的远程研修是从08年开始的，那个时候参加的只是高中的教师。09年的时候，初中也开始参加远程研修，那个时候参加的是初中的语文、数学、和英语学科。我真正开始参加山东省的远程研修是从20xx年开始的，由于之前参加过全国的远程研修，再加上自己的年龄段比较合适，所以我很幸运地成为20xx年暑期远程研修的指导教师。 　　还记得10年参加远程研修的时候，我的内心充满了兴奋，虽然当时孩子还比较小，但当时正值母亲在自己家家中照顾孩子，所以我有着比较充沛的精力参加那次培训。20xx年的培训总共安排了10天，加上第一天的提前学习和中间的一天休息，也算是12天吧。还记的在这12天中，我平均每天的休息时间在三个小时左右，有些夜晚仅休息一两个小时，也有些时候是通宵工作的。 　　那个时候我也不知道从哪里来了这么大的彪劲，但是当时却没有任何的怨言，并且还为自己从未有过这样的付出而暗自欣喜。暑假结束之后，由于自己的辛勤付出，我被评为山东省优秀指导教师。其实那个时候我的研修数据也排在了全省的前几名。在新学期开学的时候，由于工作的调整，我开始担任毕业班的教研组长工作，新任务，新的岗位，新的挑战，让我再次清醒的认识到自己肩上的重任，于是我开始更加努力去学习，去工作。 　　还记得20xx年的时候，虽然没有物理学科的培训，但是我参加了我被幸运地推选为学校信息报道组的成员，在这期间，我聆听了张志勇厅长做一名幸福教师的专题报道。由于其他三位老师的积极努力，我们信息报道组在全省今日快报和指导教师工作简报中发表的文章居全市第一，为此我和其他几位教师也得到了学校领导和教体局领导的表扬。同时在全市读书征文的评选中，我也很幸运地担任了评委。 　　还记得20xx年的时候，我很幸运地继续担任物理学科的指导教师，在此期间，我写了7篇真挚的研修感悟，结果很幸运地全被省今日快报、指导教师简报和省物理简报录用。同时我也很幸运地作为指导教师代表，在全员培训之前给全市的老师做了一些经验交流。在全市小学也幼儿园研修的时候，我也被邀请参加了一些学习和简单的指导。通过这次研修，我感到自己收获的不仅仅是一些知识与技能，更重要的是，我感觉到，全省几十万教师中，优秀的教师太多了，从他们的身上，我找到了榜样，点燃了自己奋斗的激情。 　　20xx年的培训，我很幸运地参加了省骨干指导教师的培训，在培训中我体验了全省骨干教师工作的激情，能够与那么多全省优秀的教师在一起学习，我感到自己很幸运。在此之前的一些倦怠，也渐渐消失。回到莱州之后，我就开认真复习在省骨干培训班学习的知识。 　　现在想来，每一次远程研修，都极大地点燃自己专业成长的激情。有些时候我在想，其实每一次培训对于老师们来说都是一次绝佳提升自己的机会。这个提升，不仅仅是指业务能力的提升，更多的时候，是一种学习态度的提升，一个教育理念的转变。说句心里话，这几年通过培训，我收获了很多很多。当然，和我同时参加培训的老师，也有些满腹怨言的，其实他们的付出，可能比我多得多，但是收获却少了一些。 　　于是，我有着这样的感悟，同样是培训，如果用积极的心态去应对，带给我们的，也许是意想不到的收获。如果是带着消极的心态去不得为而为之，收获的只能是满腹牢骚。今年的培训马上就要到来了，活着就意味着要做一些事情，面对研修我们又何乐而不为呢。 研修的收获随笔3 　　经历这次研修班通过几天的学习，能够聆听顶级教授高水平的讲课，感受各领域权威的大家风范，接受一次人生的再教育和心灵的洗礼，这真是一笔不可替代的宝贵财富。给我们授课的都是全国知名的专家学者，满腹经纶、学富五车，或观念超前，视角独特，或幽默风趣，妙语连珠，或通俗易懂，深入浅出，说国事民情如数家珍，话民情民生贴近百姓，一堂专业性很强的课程，让所有人听的心领神会，津津有味，我即开阔了视野，增长了知识，更感到身心愉悦，如沐春风。虽然时间短暂，但是这次培训的内容有较强的针对性和时效性。以下是我几天以来的几点体会： 　　 一、收获知识，开脱视野 　　在这次学习中明白了教师的素质要随着时代的.发展社会的进步不断的提高，要树立现代教育观念，不断的提高师德的修养，不断的学习、充实自己。并且知道教师即使工作者，又是学习者，也是研究者。对于学科知识要具备丰富，懂得学科知识的联系与整合。还要让学科知识呈现的方法与技巧。教学活动是教与学的活动。不仅仅要关注学生的学更要关注孩子的心理。在当今的学生心目中一个好老师的评价标准是公正、公平、宽容、善良。通过学习自己要在工作实际中改变原有的教学理念和教学方法，对于学生要做到尊重他们、尊重差异。张梅玲教授指出社会的发展要求我们教学要改革，把课堂变成生态课堂，生态课堂应该是和谐、快乐、互动、智慧的。拥有一个阳光的心理才能使自己的教学有所提高。赵博士的一句话对我感触很深，自己感觉到教学不但要关注他们的成绩，还珍视并保护学生的个体差异，每个学生都是不一样的很多方面，有的具有一生都难以改变，也不需要改变，珍视个体差异是因材施教的基础，在他们表现出与众不同的时候，一定需要教师的宽容，理解乃至欣赏。吴正宪老师讲的课让我知道了，要不断的反思，在反思中成长，还要一边教书一边抬头，一边思考，一边记录点点滴滴。让自己的教学有所进步。 　　 二、回忆学习、不断进步 　　教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。我们力求实现：尊重个体实践——分享同伴经验——共同学习成长——提升专业水平。深切的感受到从学“术”——到悟“道”。在经历中总结经验，不断使自己的课上升到经典，让课做到“课已散思未断”并且还要在每次讲课后访谈学生，因为学生课上的体验就是我们专业反思的重要资源。在这次培训中刘永胜校长对于我们语文课做了一个课堂案例，他指出课堂学习活动设计要简单，教学目标要集中，课堂要简单化，教学环节要简洁。并出示了一节课的教学方法。读课文——交流感受——找出不会的字词，自行解决(低年级老师帮助、中高年级自己解决)——提出问题——交流解决——教师领引。随着年级的升高问题越少越好。在他的引领下才明白自己的课堂和他说的竟没有相似的地方，原来都是自己讲的多，现在自己要转变了，这样课堂才能精彩。 　　 三、心理教学、促进教学 　　人与人之间心的距离是最遥远的，而人与人之间最默契的地方也是心灵。随着社会的发展，生活节奏的加快，各类信息的快速传播，社会上的许多焦点问题对孩子也产生了一定的影响。小学的孩子们问得最多的还是如何学习、如何搞好同学关系、如何与父母沟通交流这样的问题，毕业班最突出的是学生对考试的焦虑。这些问题在成年人看来非常简单，但如果不及时给学生指引、解答的话，一些本来可以避免的心理障碍或疾病还是会造成的。在这次学习中让我心灵上感触最大的就是张焰老师讲的《中小学生团体辅导基础》，自己从事这个职业现在遇见最多的就是孩子的心理问题，联系实际自己也从这个年龄走过，当时也遇见过这样的问题，但是没有得到好的指导以及教育，使现在心理上仍然存在障碍。张焰老师讲到教育主要是心理教育、人格培养。教育辅要是的知识积累、技能训练。学生的个体不同，所以他们自身的能力也就不同，就要我们在教学中因人而异，关注每个学生，通过家校相结合让他们健康的成长。 　　几天的学习我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”在今后工作中我一定不断的学习，不断的反思，不断的研究，不断的加强自身的修养，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐，让所学在自己的教学中发挥更好的作用，促进教学水平的提高。为孩子的将来发挥自己的每一份力量。

济宁学院附属高中的前身是济宁师范学校，在济宁市高中里属于中等水平。1、办学特色：利用前师范学校在艺术方面教育方面的师资力量和教学设备，并且还能依托济宁学院等高校，利于聘请专家教授来校上课、讲座的优势，学校确立了发展艺术教育、立足特色办学的思路。2、师资力量：截止到2020年7月，学校现有教职工406人，其中高级教师149人，一级教师152人。现有省级教学能手16名，市级教学能手 56人，省级优质课获得者61人，市级优质课获得者91人；省特级教师1人，齐鲁名师1名，杏坛名师4名，市级骨干教师15人、市级学科带头人9名。3、教学设施：截止到2020年7月，学校现有物理、化学、生物实验室21个、仪器室18个，器材设备均达到国家一类配备标准。配备学生计算机600台，教师办公计算机457台，教室多媒体教学设备142套，校园网设备23件（套），及其他各种数码音像电子设备100多件（套）。扩展资料：济宁学院附属中学坚持“秉承儒家文化传统，树立现代教育典范”的办学思想和“做一流教师，为学生幸福成长负责”的办学理念，经过全体师生的共同努力，至2011年底学校先后荣获山东省规范化学校、山东省创新教育先进单位、山东省初中教学先进单位、山东省教学示范学校 ；山东省中小学素质教育先进单位、山东省教育国际交流与合作基地、山东省精神文明先进单位、山东省对外交流先进单位、山东省教育科研先进单位、山东省中小学教师新课程远程研修先进单位；山东省普法教育先进单位等省级重大荣誉称号。

个人研修活动总结(推荐6篇) 　　总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是我为大家收集的个人研修活动总结(推荐6篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 个人研修活动总结(推荐6篇)1 　　为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教师培训和教研的需要。特制定了个人研修计划，内容如下： 　　一、研修目标 　　在教学中不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。积极开展校本教研，真正成为农村教学的业务能手。 　　二、研修计划 　　1、勤于学习，树立终身学习的观念。 　　坚持不懈地学，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。 　　2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。 　　3、提升业务，乐于动笔，扬长补短。加强基本功的训练。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。 　　4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。 　　三、具体措施 　　1、看2本教育教学理论书。读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》，做好读书笔记。做到认真研读，读有心得。及时翻看订阅的《中国学校体育》杂志，学习别人的先进经验，为写好自己的每一篇论文做准备。结合教学实践、生活点滴，撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学行为方式。 　　2、每天浏览教育类网页1小时，进行网上交流和研讨。利用网络写教学日志，不断在反思中进步。 　　3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。互相学习提高教学实效。积极参加课堂会诊制度，向学校里同行学习好的方面。立足学校实际，解决当前农村数学教学难题，以研促教。 　　4、认真听课评课，积极备课做课。见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。 　　校本研修个人总结 　　时间总是在匆匆中不知不觉的度过，一个学期转眼之间就到了末尾，本学期，本人能依据个人研修计划，以校为本，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯。现将本学期个人的研修工作总结如下。 　　1、加强师德修养，夯实立教之基 　　作为一名人民教师，自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监督之下，都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用。自身要为学生和社会作表率，必须要做到： 　　第一，热爱教育事业，勇于承担责任。从事教育事业，当好一名合格的人民教师，是我强烈的理想追求。教育是令人陶醉的事业，是我最愿意从事的事业。为此，我深知自己任重而道远。同时，作为社会的一员，必须勇于承担自己的社会责任，能够清醒地认识到自己的言行代表着一个群体，始终要注意其产生的社会影响、社会效益。 　　第二，谦虚好学，刻苦钻研。虚心向别人学习、向前人学习，向老教师学习作为自己奋飞的起点。通过学习老教师的工作经验和敬业精神，来丰富自己的认识、知识及才能。同时我常静坐独思己过，剖析自己的不足，以加以改进。 　　第三，我深刻的懂得教师的思想感情、道德情操和学术品格会潜移默化地影响学生。师爱就是师魂。热爱教师的职业是做好教学工作的前提。 　　第四，教师与学生的沟通是十分重要的，它可以使教学双方互相了解、互相配合，更好地搞好教学工作，并有利于帮助学生解决一些思想认识问题，使他们健康地成长。发现学生有不良习惯或行为，能及时加以制止并正确引导，指出其错误之处和危害；如果学生在生活方面有什么因难，也应该多加以关心和帮助。从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝之一。 　　2、努力学习新课程相关理念 　　能按时参加区、校组织的新课程专题培训，在集中培训认真记录，深入反思，加强与同伴的互助交流，不断提高新课程意识和实践能力。在关注学生发展的同时，更关注自身的发展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，个人在学校有效课堂评比中获奖。 　　3、教育技术能力的提高方面 　　我能积极参加区、校组织的教育技术能力培训，不断提高自身的信息素养。积极参与网络研修，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。自己制作的课件可操作性强，实用性强，对于完成教育教学任务，起到了良好的作用。 　　4、赏识教育方面 　　学习了周弘老师的赏识教育理论，学会了如何关爱自己的学生，如何关爱自己的孩子。并进行了深刻的反思。教育过程第一重要的是让学生体验成功。当学生体验较多的是成功的时候，他们的自我概念、自我约束就比较强，他的自信力也比较强，并由此化为一种积极、健康的人格，他们的各种潜力就能得到充分发挥，从而培养健全的素质。评选优秀，树立榜样，让学生体验成功，激励他们再上一层楼，又为其余学生树立了学习的典范。可通过各种“活动”的持续开展，达到自我激励、自我评价、自我预防、自我矫治的目的。 　　5、中小学教师心理健康教育方面 　　学校也多次组织教师学习心理健康方面内容，开阔心胸，缓解职业压力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。本学期完成了一篇学习体会。回顾这个学期的研修，有收获自然也有不足希望自己从教学实际出发，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素质和业务水平；增强研修意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。不断在教学中自我总结、自我反思，不断进取，努力上进。 个人研修活动总结(推荐6篇)2 　　在7月15日至7月20日，我作为物理教师参加了县教育局组织的物理实验教师技能培训活动，活动由教育局领导主持。首先，局领导说明具体安排，然后由新华中学徐老师做具体的培训介绍，最后由新华中学张爱文老师把实验经验做了全面地介绍。对于新华中学实验室建设感触颇深，走进这所学校实验室看到摆放井然有序常规实验器材和药品，再仔细看一下实验桌可以说是一尘不染。在与实验员交谈中我们得知他们是专职实验员，但他们不是很空闲，因为这所学校实验开设率很高。通过这次学习我有很深刻的体会。 　　物理学是建筑在实验基础上的一门科学，在中学物理教学中，建立物理概念和规律，都是通过实验实现的。教育研究资料表明：人从外界所接受的信息绝大多数是从视觉通道进入的，也就是说，人的大量知识是通过观察获得的。在教学中，积极引导学生认真观察、科学思维，借助实验中生动的、直观的鲜明的效果能将学生引入五彩缤纷的物理世界。实验在中学课程教学中有着重要的作用。可以说，实验既是教学手段，又是教学目的。实验能够创造真实的、排除干扰的、较单纯的认识环境。实验教学是学生获取知识、发展能力、特别是发展创造性能力的基本途径。学生在这样的环境中，通过观察、测量，获取感性认识，形成概念、规律，并把知识应用与实际。实验是手脑并用的实践活动，学生通过理解实验原理、操作仪器、观察实验现象和分析实验结果，是观察能力、思维能力、操作能力得到初步的锻炼。 　　通过培训，我更觉得实验教师要为学生创造条件做实验，有的学生对物理有操作兴趣，他们要求通过自己的活动对自然现象和实验结果施加影响。在设计课堂教学时我常常安排许多学生亲自动手的实验。例如：在组织“探究水的沸腾现象”的教学时，在课的开始要安排用“纸锅烧水”这个实验。学生凭自己的经验认为一点就能燃烧的纸，折成小纸盒装入水放在酒精灯上烧时，纸盒肯定会被烧破。考虑到学生对物理有操作兴趣，我决定让每个学生都亲自动手做这个实验，当他们看到通过自己的实验“纸锅”真的把水烧开而并没有被烧破时，他们在惊叹的同时也对本课的探究产生了浓厚的兴趣。在本课接下来的“水的沸腾现象”的探究中，他们在观察水的沸腾现象的时候都出奇的仔细和认真。 　　“观察和实验”是学生学好物理这门课的保证，兴趣和爱好就要靠为师来培养。做为教师的任务就是传授知识，培养学生的学习兴趣。 　　几个专题讲座，正是我平时中知识薄弱之处。通过张老师由浅入深、通俗易懂的讲解，顿时茅塞顿开，又给自己充了电。物理是一门实验性科学，平时注重实验教学对于培养学生学习物理兴趣、提高物理成绩是至关重要的，因此作为一名物理实验教师，除了具有渊博的学科知识之外，还应掌握熟练地实验操作技能，良好的思想品质。 　　另外对于新华中学实验室建设感触颇深，走进这所学校实验室看到摆放井然有序常规实验器材和药品，再仔细看一下实验桌可以说是一尘不染。在与实验员交谈中我们得知他们是专职实验员，但他们不是很空闲，因为这所学校实验开设率很高。正像有位实验员所说的：作为实验员虽然没有像一线教师那样有学生成绩可以来衡量，但真正要做好一名实验员同样得花大量的时间和精力，这样才能更好的为一线教师服务。所以我接下来的工作是按照课程标准和教材的要求，与学科教研组密切配合，进行课堂演示实验和学生分组实验，完成实验教学任务，开展课外实验和科技活动。加强软件建设，完成实验室建档工作，形成全面的常规工作。 　　虽然短短6天时间的培训很快结束了，但是培训给我们带来的收获却是非常深远的，实验员的首要任务是协助授课教师做好实验，当然要熟悉教材、大纲，懂得仪器的使用常识；还要精心做好准备工作，预见实验目的是否能达到或成败，还要系统指导、检查、帮助学生完成实验过程，取得实验良好的效果，尤其是当今探究型新课程，实验多、仪器需要也多，如果利用现有设备，努力完成新课程的教学目标，尽最大努力发挥学生的个性、乐趣，培养他们的聪明才智。还要努力创新，改革完善实验仪器、实验效果，还要管理好实验室，维护和维修实验仪器，保持实验室、仪器室的整洁有序。 个人研修活动总结(推荐6篇)3 　　一、指导思想 　　在这次初中物理学科专业能力提升（远程教育）研修期间，本人是以积极进取的态度去完成这次学习任务的，我相信任何的收获都离不开辛勤的付出，初中物理学科专业能力提升（远程教育）研修是提升专业水平的平台，也是把知识转化为力量的平台，只要初中物理学科专业能力提升（远程教育）研修中认真实践从培训学到的理论知识运用到教学上来就是提高教学质量的开始。 　　二、小组共进 　　校本研修是集体和个人的智慧的修行之旅，要做到带动一方的教育，一个人的力量是微不足道的，只有集思广益，群策群力才能达到一定的效果，每次的小组活动都不可缺一，我当然不能拖队伍的后腿，每个模块的小组活动都能认真地按时完成。 　　三、个人在线 　　我参加这次初中物理学科专业能力提升（远程教育）研修，总的来说收获不浅，特别是关于视频的示范课和专家的分析，这两个方面我觉得收获最大。通过学习，我觉得自己年纪大，确实跟不上年青人前进的步伐，所以我要加倍努力，笨鸟先飞，每个视频我都认真的看，从中我学到了怎样把理论运用到实践中，怎样驾驭课堂的技巧。对于每个文本，我都能认真地阅读，每次的讨论我都能按老师的要求做好讨论、回复。在教学设计这个模块中我看到了同行们的很多优秀的教学设计，学到了自己以前没有学到了东西，可以说足不出户就到请到了专家，（看）听到了优秀的课堂教学，总之各顶活动对我以后的教学教育水平的提高都有很大的帮助。 　　四、学习期间 　　“学而不思则罔”自从参加这期的学习，我看到了自己的不足，我每上完一节课，都会作一次深刻的反思，从教学手段，教学方法，课堂调控，师生互动，学生学习效果等方面去进行回顾，并认真地做好整理、归纳，与专家的理论对比，找出自己的课的得与失，努力提高自己的教学教育水平。 　　五、继续学习 　　书是人类的精神粮食，更是教师专业成长的能量，我体会到读书能增添乐趣，学习能扩大自己的视野，能充实生活，在这无边无际的知识海洋里，有读不完看不尽的书籍，有学不完的知识，我要积极参加各项培训，坚持学习，活到老，学到老。 个人研修活动总结(推荐6篇)4 　　随着研修的逐渐深入，我们园里的老师们虽然忙碌，收获却很大。每天一上班，便纷纷登陆平台，学习文章、看简报、发帖子、传作业、写评论，感觉真是上趟了。一切变得那么井然有序，兴趣盎然。 　　为了不错过研修这桌盛宴，感受研修的氛围，幼儿园召集了所有非在编年轻教师一同来分享，年轻教师早早的来到办公室，加入到了研修的行列，他们不在乎天气的炎热，不在乎是否在休假，静静地坐在电脑前观看视频、聆听专家的指导。专注的老师们时而皱眉，时而沉思，时而拿笔快速地做着记录；时而开心地笑着，时而参与话题的讨论。在大家饶有兴致的讨论中，年轻的教师群体领悟了生活活动的价值与真谛。尽管没有研修任务，她们不仅毫无怨言还乐此不疲，认真的记录讲座中的点点滴滴，她们的学习热情令人感动。这一刻，幼儿园里所有的教师，都成为一群幸福的研修人！ 　　我们要“做"幸福的研修人，我们相信：“投入才会深入，用心才会开心。”期待这个盛夏，大家能够硕果累累，满载而归！ 个人研修活动总结(推荐6篇)5 　　通过近一段实践的网络学习，作为一名信息技术教师，对教师现状的调查分析以及对自身工作的评价分析，可以看出信息技术教师的发展还存在着很多问题有待解决：不被重视，信息技术教师地位低，由于不是主科不参与高考只能作为附属科目的身份存在。领导对这一块关注很少，资金支持也不足，学校教学设备的硬件不足，影响了学校开展信息技术课程和教师的教学热情。 　　信息技术教师的质量不高、数量不足，，社会对信息技术课的评价低，学生不重视，认为就是上上网，导致学生在信息技术这方面的知识面窄，这也降低了教师再学习的热情与需求。 　　信息技术教学内容没有定性，随着信息技术的发展而变化，对于综合实践课程如何开设、信息技术教育如何开设、信息技术教育如何与其他学科进行整合等问题缺乏明确的规定。而且现代几乎人人都会熟练使用计算机和网络，面对这种状况，信息技术教师不禁感到困惑和恐慌，人人都掌握了信息技术，我们的生存空间在哪里？因而，信息技术教师专业发展迫在眉急。 　　信息技术教师在学校的充当多面手的角色，包括：教育教学内行，技术应用、统筹规划人员，网络管理维护人员，学科教师和负责技术培训人员，这里主要针对中小学信息技术学科教学人员。祝智庭在20xx的记者会中指出：如果说信息技术是威力巨大的魔杖，那么教师就是操纵这个魔杖的魔术师。也就是说，信息技术的应用不会自然而然地创造教育奇迹，它可以被用于促进教育创新，也可以被用于强化传统教育，因为任何技术都取决于它的使用者。因而魔术师在操纵魔杖的时候也就有了相应的“约束”。 　　教育信息化不是单纯地将技术和机器引入教育的过程，更重要的"是一种教育思想、教育观念变革的过程，是一种基于创新教育思想并有效地使用信息技术手段，实现创新人才的培养过程。 　　在教育信息化的过程中，信息技术教师作为教育信息化的先驱，对其提出了更高的要求：首先、教育信息化要求更新教师的教育观念，提高教师的信息素养，把教育思想的现代化作为整个教育现代化的基础，思想是行动的先导，只有思想认识上去了，才能产生良好的效果。信息技术教师更要有敏感的信息意识，快速掌握有价值的第一手资料，抓住现代信息知识，然后对其进行整理加工、分析研究，以使自己的教学和科研工作建立在学科前沿阵地的基础上，其次、通过形式多样的具体措施提高教师信息技术能力。信息技术教学本来就是思想与技术教育，将信息技术能力积极应用到课堂教学中去，实现课堂教学的最优化。 　　信息技术研修反思 　　此次的培训学习，让我收获不少，使我更进一步地掌握了有关现代信息技术的知识，提高了认识和理论水平，操作水平也有所提高。 　　1、观念上的更新。通过这次培训，让我在观念上有了更新。首先，付友花老师及其他专家的讲座就是我们学习的良好平台，另外，在交流研讨平台里，我们可以进行学习、交流、反思等等。在今后的教学中，我也会好好利用这个平台。 　　2、随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经渗透到了教育领域，在教育领域中引起了一场深刻的变化。信息技术在教育领域的应用，对于转变信息教育观念，促进教育模式，教学内容，教学方法和教学手段的改革，对于推进实施素质教育，促进基础教育的发展，全面提高教育质量和效益，都具有重要的意义。 　　作为一名教师要适应现代教育工作的需要，就应该具备现代教育技术的素质。如果不具备现代教育技术的素质就不能完成或很好地完成现代教育和未来教育的教育和教学任务。因此，现代教育技术要应用现代教育媒体和开发各种现代教育技术，要适应工作需要首先应掌握现代媒体技术。如果只有现代教学媒体，而我们不能很好的应用在教学中，就不能很好的发挥其作用，教 　　师还应该具备优化教学过程的系统方法，即教学设计，因此，教师只有具备了这样的素质才能适应现代教育的需要。教师掌握了现代技术，有助于改善教师的能力结构。增强教师对工作的适应性。作为教师，就应该具备在教学过程中的听、说、读、写以及计算机应用等基础能力，教学设计能力，应用教学媒体的能力。 　　总之，参加这次信息技术培训，不仅使我在原有的教学能力的基础上有所改善，增强我对新时期现代信息教育工作的适应性，更重要的是增强了适应素质教育的要求。 个人研修活动总结(推荐6篇)6 　　正值三伏桑拿天，为期六天的山东省初中远程研修即将落下帷幕。网上观看专家视频讲座，思考总结，提交作业，浏览阅读精彩的文章，在线研讨发表评论，收看每日简报？培训过程内容设计全面科学。这次培训如一缕清风，在炎炎夏日送来丝丝凉爽；如一阵细雨，滋润着老师们求知的心田。 　　首先，培训期间多位教育专家及一线优秀的语文教师，向我们讲解最新的教育理念，剖析课改十年的探索与发现，传授先进的教育教学方法。他们学识渊博，理论新颖，教学经验丰富，教学方法独特恰当。在这六天里，教育专家讲座每天一个专题，每一学时、每一天都有亮点，深入浅出，理论联系实际，让老师们有意想不到的收获。我印象最深的是写作专题“真情实感是写作的源泉”，通过专家的分析讲解，我对“真情实感”有了更全面、更深入地学习认识――写自己的感情、感情要真实、要健康积极。 　　走进工作室，走进了一座知识殿堂。在这里，每一位老师积极参与、认真思考分析，作业中凝结着自己新的观点、新的收获，评论中阐述着自己独到的见解。我珍惜每一次鼠标的闪动，珍惜每一次智慧的碰撞。 　　其次，通过研修学习，使我更加明确了教师要热爱教育事业，要有主动发展的意识，要努力成为学生最亲近的人。在教学中，教师要运用先进的教育理念，努力探索创新，不断激发学生的兴趣，全面培养学生的能力。在引导学生学习语文时，注重语文学习习惯的养成，重视语文学习能力的训练，力求全面提升学生的语文素养。 　　第三，平时要善于思考，勤于积累。研修提交作业时，初读作业问题感觉自己有很多话要说，可真要写时，又觉得无从下手。这是因为平时只注重实际教学，缺少及时的总结反思，以致写出来的作业内容不够充实。本次研修使我对教育教学有了更新更深的认识，进一步了解了教学中应注意的一些问题，不断总结反思，提升自我。 　　取名师之长，补自己之短，学先进理念，创教学新貌。我学习着，收获着。 ;

山东省教师培训中心 的章

　　在平时的学习、工作或生活中，我们时常会在一些事情上受到启发，这时写感言就再好不过了。相信许多人会觉得感言很难写吧，下面是我为大家整理的教师国培研修感言，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 教师国培研修感言1 　　在这为期十天高强度、大密度的学习时间里，感谢国培给我们提供的学习机会与平台，沈阳师范大学请来北师大、东北师大、华东师大、河南师大等高校的教授以及沈阳本土专家为我们答疑解惑，让我们每天收获知识，增长见闻。 　　例如：北师大冯晓霞教授的《3——6岁儿童学习与发展指南》解读、东北师大王小英教授的《幼儿园活动的有效性》、华东师大朱家雄教授的《国内外学前教育发展现状和趋势》、河南师大刘晓红主任的《幼儿园教师专业标准（试行）》解读等重要前沿理论和实践课程。本土专家李红梅老师的《优秀教师成长历程——与名师对话》、韩沈丹园长的《幼儿园环境创设与课程关系》、罗英智的《幼儿园五大领域教育目标、内容与课程设置》以及线亚威主任的《以游戏为基本活动的幼儿园课程理论与实践》等。 　　通过学习，我感悟很多。深深感受到，学前教育是专业性很强的学科，作为幼儿教育工作者，不能画地为牢，目光短浅，不能只盯着幼儿教育，只做井底之蛙。我们要与时代同行，具有较强的前瞻性，敏锐性，及时捕捉生活的脉搏，博学善思，用我们无穷的智慧与爱心，陪伴孩子们快乐成长。孩子是初升的太阳，是祖国的未来，“少年强则中国强”，而我们的工作就是培养这些祖国的未来栋梁，在他们受教育最关键的启蒙阶段，给予他们最需要、最科学的照顾和关注。 　　通过学习，我的教育教学观念获得了前所未有的大转变：学习让我了解了《纲要》与《指南》的相互支撑、正确认识了教与学的关系、幼儿园活动区课程实施策略等；东北育才幼儿园、皇姑区实验幼儿园、南宁幼儿园、沈政幼儿园的参观与学习，更是让我们零距离、全方位的了解国家级优秀园所的办园理念与策略，为我们将来的发展提供了丰富的经验和鲜活的实例。 　　皇姑区实验幼儿园的特级教师xxx，为我们阐述了她在成长中的感悟。读书，是她的生活方式。腹有诗书气自华，是她追求的目标；乐于学习，是她的工作写照。简单质朴的语言，为我们生动再现了红梅老师一线工作中的情景与国培计划学前教育研修感言。 　　解决问题的方法；让我们在红梅老师的侃侃而谈中，了解了皇姑区实验幼儿园的园本文化与内涵发展。乐于学习、勤于学习、善于学习，是红梅老师对我们所有听讲教师的衷告。只有不断的学习，自身才会不断的发展、成长，优秀直至卓越。 　　沈阳师大，十天学习，这里的专家循循善诱，这里的老师细致耐心，让我们每一个学员都为之感动和高兴；治班严谨又知性风趣的杨老师是大家的最爱，杨老师不仅在学习和生活上无微不至的关心和照顾我们，还义务的为我们做导游解说员。在参观园所的路上，耐心、细心的为我们来自全国各地的老师讲解沈阳的风土人情与社会发展。 　　最后，借用王小英教授的一句话来结束我的国培感悟：动心动情的教育，才是最好的教育!杨老师，做到了，沈阳师大，做到了！ 教师国培研修感言2 　　两学段的国培研修，我感触颇多。专家深入细致的讲解、指导教师恰如其分的点评深深地打动了我，让我反思，促我奋进，关注学生，使每位学生都有幸福感，是我追求的目标。去掉矫揉造作，去掉浓妆艳抹，细品草根的真实，感受真情流露。作为教师传道、授业、解惑，是以往课堂不可缺少的部分，不只对学生知识的灌输，更应注重让学生学会学习，学会生活。 　　 一、作业成绩不理想 　　“国培”这是我有生以来第一次参加培训，实现了我梦寐以求的夙愿，我带着激情、带着温馨、带着自豪，参与这次国培研修，好在自己由于前两年的省级研修经验，所以很快进入角色。两次作业过后，好多教师的作业被推荐，我却无缘，我内心产生了一种失落感。国庆小长假，我在闲暇之余，作一番思考，追根溯源，“国培”第一次作业打开之后，按照以前做法，看完专家的讲座加以点评，草草完成本学段要求的作业，结果不理想；第二次作业经过深思熟虑效果仍不佳。究其原因有三：一是有平时不努力临时抱佛脚的思想，只是为了完成作业而已；二是知识面狭窄，分析不透彻；三是未真正投入，心理素质不够好，只抱有试试看的心理，由此可以想到，让学生保质保量的完成作业，为人师者未做到，真能有颜面要求学生乎？ 　　 二、课堂效率不高 　　曾有一位老师怨声载道：“有些问题我讲了三遍，学生仍不会，脑子真不开窍。”我也有同感。通过聆听专家的讲座，试做作业，我胜读十年书，课堂上教师只注重讲得怎样，而未关注学生是怎样学的。按照新课标要求，专家所提倡的新教学理念，课堂重在体现学生的参与度，根据学生的特点、特长，因材施教，运用学习迁移，以生动的语言，形象的画面等，让学生在在小组合作、自主探究中解决问题。我们在平时的课堂教学中，常对学生不放心，对教材出现的重点难点，教师恐怕学生不会，精讲细讲后又进行多遍讲解，结果，学生不会的问题，教师愈讲学生愈听不进去，对疑难问题越糊涂。有时为了一节公开课多次准备、多次试课，忙的不亦悦乎，教师讲得津津有味，教学环节有条不紊，学生百依百顺，回答流畅，但效果是收效甚微，教师的“讲课”变成了“演课”。对于教师的“满堂灌”及华而不实的“花课”，抑制了学生的智力开发，学生的学习能力、综合解决问题的能力，怎能得到提高？ 　　 三、学习反思不够 　　对自己的学习感言反思写不出来，即使写出来也是皮毛，无深度、无艺术，缺乏感染力，只会浪费读者宝贵的时间，我通过学习浏览专家的作品，指导教师办的《学习园地》、《课程简报》，有同仁志士、专家、指导教师们写出的发人深省的文章，耐人寻味、指导性强，从字里行间就可渗透出他们所具备的严谨治学态度，渊博知识和较强的心理素质。我的治学态度、文字功底、文化素养有一种与专家有天壤之别，无与伦比之感，要培养出高素质的学生能容易实现吗？ 　　张志勇厅长在山东省远程研修报告会上曾指出：“学习的意义在于充实自己的生命价值，更在于改进和完善自己的生命状态，如此，学习才能成为自己的内在需要。”通过前两学段的国培研修，找出了自己在教育教学、学习中存在的症结，我要对症下药，从以下三方面着手： 　　 （一）提高认识 　　“不经一番寒彻骨，哪得梅香扑鼻来。”我在今后的工作中，先找准自我发展方向，让自己在以后的工作、业务和生活中点点滴滴的学习成为一种常态。未来的日子还会遇到各种荆棘，生发出更多的疑惑，我们只有树立克服困难的勇气和希望，披荆斩棘，逾越重重高山。然后，只要静心、慢行、持之以恒，在国培中吸取营养，研修路上必定留下我们成长的足迹，取得理想的效果。 　　 （二）注重学生 　　教师不应只做教书匠，而要做一名人类灵魂的工程师。自己首先要做一个大写之人，“学高为师，身正为范”，通过不断学习，用标准严格要求自己，做学生的表率，通过自己的一言一行，一颦一笑，经意或不经意地给学生的心田播上理想、梦想、思想信念等种子。用自己高尚的师德，给学生以心灵的启迪，同时，也促使学生在潜移默化中受到熏陶。关心爱护学生，教师既要有高尚的情操感染学生，丰富的知识影响学生，还要提高学生生活学习的本领。教学不仅仅是简单的传授知识，更要建立一种开放式、共享式、参与式的教学模式。让学生不仅“学到什么”还让学生“学会学习”。我要以此次国培研修为平台，打好教学基本功，按照新课标的要求，大力改革课堂教学，在教学中做到：凡是学生能发现的知识，教师不要代替；凡是学生能独立解决的问题，教师不要暗示，让学生充分参与课堂活动，充分展示自己的才能，张扬自己的个性，真正成为课堂教学的主人。教师要抓住知识体系中最重要、最核心、最基础、最关键的部分，作为教学的"重点内容，通过提高课堂教学效率，让学生在课堂上，获得收益，来减轻学生的课业负担，注重学生学习方法的指导，在课堂上真正体现，以学生为主体，充分调动学生学习的积极性，尊敬学生人格，瞄准学生的闪光点，拿起表扬的武器，激发学生的学习兴趣，创设问题情境，多让学生参与活动，学生在活动中，感悟知识的形成过程，在轻松愉快的环境中学习，定会事半功倍，取得良好的效果。 　　 （三）学会感悟 　　反思是进步的利器，我们通过反思这面镜子，发现自己的瑕疵，洞悉自己的不足，然后找到进步的路径，在感动中学习，在学习中反思，在反思中收获，收获着研修的每一天。国培研修是理论与实践相结合的纽带。我要以反思对峙肤浅，以智慧替代愚钝，以诗意找回教育应有的情趣和乐趣！让云山雾罩、华而不实的东西远离课堂，使教学更接近真实和本色。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我要耐住寂寞、踏实工作、持之以恒，在国培路上，忙碌着、收获着、快乐着。 教师国培研修感言3 　　一个半月的学习，感觉每天幸福而又充实，因为每一天我们都会接触到一些有思想、有学识、有经验的老师，他们先进的教育理念、独到的教学思想及教学睿智，对我今后的教学工作无不起着引领和导向作用。这五十天，耳濡目染的东西很多很多，每一天我都能感受到思想火花的冲击。 　　“聆听讲座”，给我们带来不同层面、不同专题的学习，开阔了理论视野。崔云宏老师的讲的讲座旁征博引，将深奥的理论知识，讲得通俗易懂，风趣幽默，让我们深受启发；张建新老师就如朋友般和我们亲切会谈，让我们到感受“回归自我，自然自由”，要“珍视差异，尊重鲜活”，要做好一个老师就要在学生心中播下“发现的种子”，让学生在学习中养成良好的思维习惯，成就自我；王蓓老师的讲座在我的心灵深处引起一种震撼，感受到朗读的魅力；王秉军老师则将我带入了课件制作的另一个天地……各位老师从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们对教育教学的独特见解。平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，作为新时期的教师，这方面实在太欠缺了，这次“国培”使我认识了不足，明确了的方向，更激发了我学习的动力和实践的潜力。 　　“深入课堂”，听课评课及同课异构，既让我们见识到各位老师不同的教学风格，又为我们提供实践的平台。优秀教师在课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。每当脑海里回映太行老师们上课时信手拈来的精妙发问，形象生动的讲解，令人如沐春风。我想这些都是他们平日里下功夫、花时间进行教学实践、教学研究、经验积累的结果，所以才会达到现在教学随心所欲的境界。教师教学基本技能展示、案例研究设计和资源的共享，为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我对教育教学的理解更加透彻，为今后教学打下了坚实的基础。 　　“同行交流”，同行之间的交流，更能促进教育教学水平的提高。学习期间，我们不仅聆听专家的讲座，并且成员之间的互动交流也成为我们提高自己教学业务水平的一条捷径。在培训的间隙，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到各校的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在交流中，畅所欲言，提出许多的观点和问题，都是我们教学中的实际问题，引起全体学员的一致共鸣，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。 　　除了这些，太行小学优美的校园环境，先进的教学设施，浓厚的人文气息，都给我留下了深刻的印象。教师经验丰富，积极善思，团结和睦。学生课堂上交流讨论，合作有序，操场上活泼自信，个性张扬。 　　感谢“国培”为我提供这么难得的学习机会，感谢为此付出辛苦的各位领导和老师，希望今后还能有更多这样的学习机会。本次快培训要结束了，但我们的学习不会结束，我们将继续在教学改革的道路上探索、前进。 教师国培研修感言4 　　经过这些天的培训，我收获了很多，感悟也很深。我深深感觉到自己的教学水平和教学方法还需要进一步改进，不能停留在原有水平上纹丝不动。在培训中，能够得以聆听众多专家、乃至国内外的著名专家教授的讲座，能够观摩一线教师的课堂教学，学习他们的教学技能，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。 　　我深深地感到自己教学的肤浅，知识的匮乏，学识的浅薄，能力的欠缺。专家们精辟的论述，独道的见解，新颖的教法，人格的魅力，渊博和知识无不影响着我，感染着我。使我明白我要转变思想，提高能力。转变教学思想，由重知识传授变为能力培养：我们不应该仅仅教给学生知识，还应该教给他们学习的能力，既“授之以鱼不如授之以渔”在教学中，课堂上学生是主体，因此，我们要尽量不要面面俱到的去讲解，要学会放手，让他们有充分的时间、空间自己去学、去探索，让它具有开放性。这样的课堂，有利于培养学生的自学能力、探索能力。这次培训主要是对新教材的教学思路、教学方法、教学特点、技巧等逐一进行了解，通过讲座、研讨等这样的形式，我学的、听得都非常认真，而且感悟颇深，不仅提高了我的理论水平，而且也开拓了课堂教学的新思路。 　　主要收获:我参加工作十年来，主要时间是改作业，与学生交流，上课还是上课，说实在的教研对于当时的我来说，不懂，也认为没有必要。然而，我心里特别清醒，我的课存在很大的隐患，随意性太强，现在有效有益的授课过程在新课程中的表现我并不知晓，通过这段时间的学习，从他们身上学到了课堂教学和课下指导的最有效的方法。这也增强我继续把课讲好的信心。所以这次培训对于我来说，是一场及时雨，一次再教育，一次生动的手把手的教练。教学工作是辛苦的，但是我们做工作要始终保持一颗火热的心，不能忽视师生沟通，生生沟通，我们要走进学生之中，做他们的良师益友，亲其师方能信其道，与学生心心相通才能让我们的感受到教学相长，收获到学生的成长，进步以及教学带给我们的快乐。 　　这次培训既充实了生活，又能在短时间内迅速提升课堂教学能力，还能在班级论坛里和同仁们自由无限制地交流在教育教学工作中的困惑和难题。在这些真诚交流中，我发现自己的教学功底还很差，以后会通过扩大阅读量，不断丰富提升语言素养，决不能再裹足不前。再者，课堂教学方面，对课堂教学的把握，整体教学手段技巧方法的运用，欠缺很多，所以要在今后的教学实践中学会学习、学会借鉴、学会转化，以待新的进期步!

好。根据查询山东省教育局官网显示，山东一师一优教师教学水平高，课讲得精彩，课堂实录精致。“一师一优课”是全省中小学教师根据深化课程教学改革和自身专业发展的需要，在全员远程研修、校本研修基础上，每学年至少要上好一节研究课，并进行研讨。

郯城美澳中学录取分数为515分。郯城县美澳学校在原山东郯城师范学校基础上创建，13年来，先后被评为山东省规范化学校、山东省中小学素质教育工作先进学校、山东省花园式学校、山东省中小学教师远程研修组织工作先进学校、临沂市“十佳”改革创新学校。现有教职工418名，专任教师387名，其中高级教师129人，一级教师236人，全国优秀教师2人，省优秀教师2人，省特级教师1人，省教学能手4人，市教学能手15人，沂蒙名师2人，郯城名师3人，郯城名班主任2人。

山东省荣成市第三中学，始建于1998年，省级规范化学校，学校占地12.5万平方米，校舍面积4.3万平方米，44个教学班，在校生2327余名，教职工236人的崭新学校。校园硬化绿化覆盖率达90%，是“威海市绿色学校”、“威海市花园式单位”。学校分为教学区、办公区、运动区、宿舍区。教学楼、办公楼、科技实验楼、行政楼、环形塑胶运动场、塑胶篮球场、排球场等现代化建筑错落有致，学校信息化建设日新月异，教师人手一台微机，中教之星大型网络平台实现了资源共享，教室均为多媒体室，提高了课堂效率，电子阅览室拥有图书20多万册，各学科实验室均达省级规范化标准。学校师资力量雄厚，拥有一支以硕士研究生为主导，以本科学历为主体，以高级教师为骨干的一流师资队伍。学校现有专任教师195人，本科以上学历187人，学历达标率95.8%，中高级教师131人，获市级以上荣誉称号的近60人，市级学科带头6人、教学能手14人。学校始终坚持创办人民满意教育作为根本宗旨，以德治校，严谨务实、开拓奋进，全力打造现代化的品牌学校。学校先后被评为绿化先进学校”、“威海市语言文字示范学校”、“威海市电教示范学校” 、“威海市绿色学校”、“威海市花园式单位”、“威海市五四红旗团委”、“ 荣成市先进基层党组织”、“荣成市教育质量先进单位”、荣成市校本培训学校、荣成市AAA特色学校、威海市模范职工之家、山东省教育厅《基础教育改革论坛》杂志社常务理事单位、山东省中小学远程研修组织工作先进单位、全国中小学生生物奥林匹克竞赛金牌学校、威海市“十一五”教育科研工作先进单位、威海市文明单位、威海市教育科学“十二五”重大课题实验基地、荣成市师德建设先进集体等荣誉称号。年年高考名列全市前茅，获得了社会和家长的广泛认可和好评。

　　 1.高中语文教师个人研修计划 　　一、基本思路 　　认真贯彻新课改理念，积极落实山东省教育厅关于改进21世纪课堂评价和培养模式的精神，积极推进素质教育; 　　全面实施以生为本的育人原则，结合远程研修，因地制宜，学以致用，加强关于课堂中的评价的学习和研究，将21世纪技能评价的理论运用到实际教学中，突出对学生能力和素养的培养; 　　努力提高教师的教学教研水平，充分发挥教师的专业引领作用，深入探究双向三段五环高效课堂模式，促进单县一中基础教育课程改革向纵深发展，大幅度提高我校高中语文的教学质量，提高我校的科研教育水平，为创办特色贡献力量。 　　二、研修目标 　　1、深入总结在课程改革实践中的经验与教训，探索校本课程研发的具体有效途径，继续改革课堂教学模式，推进三段五环课堂教学研究; 　　2、结合远程研修，积极推进学校、学科组和教师个人教研，努力提升学校、学科组和教师的研修水平，积极转变教师教学方式，促进教师的专业成长; 　　3、始终关注学生学习，深入探求学生学习的主动方式，构建学习小组下的高效和谐课堂，充分发挥学生主体作用，全面提高学生的综合素养和能力; 　　4、努力探究出一条将“21世纪课堂评价”融入到常态课堂教学中研究之路，设计出符合我校特色的具体可行的评价体系，为培养具有21世纪技能和素养的世界公民而奋斗。 　　三、研修内容 　　(一)以备课组为依托，深入开展每个教师继续研读1-3本教育专著活动，继续研究远程培训的内容，提高教师专业水平。 　　要求每位教师至少精读一本教育教学专著，书籍自选，学科组提供参考书目。继续研究远程培训内容，深入体会。学期末提交一篇个人研究总结，并在学科组qq群中发表。 　　(二)认真搞好先个人备课再集体备课再个人备课活动，要求每位教师坚持写教学反思，不断结合21世纪技能和评价改进课堂教学，提高备课和授课水平。 　　(三)制定教研计划，加强集体教研，学科组内部实行分工，成立课题研究小组，重点研究如何把21世纪技能和评价贯彻到课堂中去和我校三段五环学习小组教学模式，努力提高学生的学习能力。 　　(四)继续执行学校“青蓝工程”，学校骨干教师与教龄不满三年的年轻教师结成师徒对子，徒弟在师傅的备课、听课指导中，不断提高和成长，同时师傅在带徒弟的过程中深入研究，获得自身更快发展。 　　(五)继续实行学科组每周听评课制度和推门跨学科听课制度，开展全校性公开课和学校开放周活动，通过听评课集思广益，在评课和讨论环节，为广大教师提供交流学习的契机，资源共享，运用理论分析实践，全面提升教师的教学教研水平，提高备课组研究水平。 　　(六)实行“走出去”与“请进来”学习交流制度，开展校外交流，倾听讲座，学习专家经验，开阔视野，改进理念，更好地开展课堂教学研究和学生学习研究。 　　(七)实施海量阅读，开展丰富多彩的语文活动，举办语文节，通过活动落实教研，促进学生能力素养的提高。 　　(八)深入研究班级学习小组建设，培训学生，改进学生学习方式，转变学生学习习惯，提高学生学习能力。 　　 2.高中语文教师个人研修计划 　　为了适应时代的需求，不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定个人研修计划，具体内容如下: 　　一、提升师德修养 　　认真学习优秀教师爱岗敬业的先进事迹，比照自身不足之处，多反思，多思考，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀教师。并勇于探索,为人师表,严于律己,积极承担学校分配的各项教学科研任务,以特级教师为榜样,进一步提升自己的人格魅力,努力使自己成为了名出色的骨干教师.不断的提高自己的科研能力，平时多读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意收集，注意积累，积极申请课题，早日成为一名贯彻新课改精神的排头兵。 　　二、教育教学现状 　　不断提高自己的组织工作能力，起好带头作用。认真履行自己的职责，加强和结对教师的交流与切磋，上好示范课，积极地为学校的建设出谋划策.今年研修的预目标及现状： 　　1、经过数年一线工作的打磨与不断探究,本人已经有一定的教育教学,科研能力与经验，但是还需要进一步的充电。我深深感觉到自身能力及学识上的欠缺,虽然能够一边工作，一边坚持学习，使自己的专业知识有了进一步的提高。但是时代在飞速的发展，在年来，我基本上在安于现状，参加的培训和学习较少，这样势必会使自己逐步被时代所淘汰。因此,非常有必要认真提升自己,完善自己,怀着与时俱进的思想不断研修. 　　2、具有一定的科研能力，但对世界上先进的教育教学理念和思想还是不够敏锐。我通过参加了学校352高校课堂的课题研究，进一步认识到自己在课题研究方面的缺陷，就是观念还不够新颖，还有就是实际操练的不够，这和自己平时阅读教育杂志，专业理论不多是有关系的。认识到研究能力。积极参与学校的课题研究，争取能独立开展课题研究。 　　三、研修内容 　　按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思考，在思考中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。 　　1、研读课标 　　研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中 　　2、钻研教材 　　钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握高中语文教材中的特点及难点。 　　3、课堂教学 　　立足常规教学，以设计好每一节课，上好每一节课为前提，结合教研活动设计好每一个导学案，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。 　　4、案例分析 　　对课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对课堂的驾驭能力。 　　5、撰写经验 　　注重经验积累,积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传，以便达到资源共享，优势互补的效果，力求在公开发行的刊物上发表论文。 　　6、研修总结 　　在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。 　　7、参与论坛 　　必须具有参与意识，无条件参与学校组织的论坛里每一次教研活动，发表自己的看法，与全体同仁主动交流。 　　 3.高中语文教师个人研修计划 　　一、指导思想 　　以科学发展观为宗旨，以提高自身素质为目标，以更好地服务教学为中心。 　　二、基本情况 　　本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业知识和教育教学相关知识。为了更好地服务教学工作，还需继续努力。在日常工作中，本人善于学习，能珍惜各种学习机会。 　　三、进修目标 　　1、提高自己的教育教学专业水平。 　　2、丰富自己的教育教学理论素养。 　　3、综合提高自身素质。 　　4、丰富自己的文学素养。 　　5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。 　　6、提高自己的语文教学教研能力。 　　四、方法措施 　　第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。 　　1、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学效果更好。 　　2、借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的研究成果，并建立自己的博客语文园地。 　　3、做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的学习时间。 　　4、利用一切资源，校内多向同事学习，并积极走出去，向教育界名 师寻经问宝。 　　第二、善于思考，把教学工作与思考结合起来。 　　1、做一名善于反思，勤于积累的教师。 　　2、坚持认真撰写课后反思，并积极反馈于教学工作。 　　3、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。 　　4、善于思考善于创新，积极探索教学规律，遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。 　　第三、积极创造精彩的语文课堂，积极展示自我。 　　1、在日常工作中，积极创造精彩语文课堂，多打造精品，在此过程中，学习提高。 　　2、多听同事们的课，在具体实践中学习提高。 　　3、积极上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的课堂授课水平。 　　第四、在教学中加强自己的教研活动，增强教育科研能力。 　　1、学校每周五的教研组活动按时参加，结合实际和校情学情进行教研。 　　2、在教研组活动中，积极提出问题，积极探讨问题解决方案。 　　3、积极参加教育主管部门组织的相关教研活动，虚心学习，提升自我素质。 　　4、积极参加相关的课题研究，用课题促进自己教研学习，增强教育科研能力。

不错，环境很好

huo第三声

2011年青岛五十八中各项工作捷报频传，硕果累累。德育工作精彩纷呈，效果明显；教学工作狠抓落实，规范管理；后勤工作热心服务，耐心周到；校容校貌日新月异，宜人宜学。办学效益和社会知名度不断提高，学校在和谐发展中走向卓越。让我们共同记取2011年难忘的瞬间，分享劳动的果实……经全体教职工认真推选，评出2011年青岛五十八中十件大事，现将评选结果公布如下：1. 高考成绩再创新高。一本达线率突破70%，文科三人进入全省前80名，王婧薇、王增越等一大批优秀毕业生被北京大学、香港中文大学等高校录取。2. 校“金钥匙”交响乐团在青岛大剧院举行专场音乐会，并参加了青岛市教育局2012年新年音乐会和山东电视台春节晚会录制。3. 学校的影响力不断扩大，袁国彬校长作为校长代表在全市中小学教师技能大练兵活动启动仪式上发言，张民副书记在全市“十佳学习型党组织”颁奖仪式上作为市教育局学校代表发言，纪炜副校长在山东省素质教育论坛、青岛市普通高中教学工作会上作典型发言，赵新华老师作为教师代表在全市大练兵活动总结大会上发言。4. 学校深化教育教学改革，狠抓精细化管理，核心竞争力和综合实力不断增强。荣获山东省“1751”工程校际联盟指导学校、山东省普通高考优秀考点、青岛市招生考试优秀考点、青岛市十佳学习型党组织、青岛市首届书香校园等荣誉称号。5. 名师队伍不断扩大。袁国彬校长被评为青岛市拔尖人才、王志宏等10位老师被评为市学科带头人、教学能手、十佳职业道德标兵、青年教师优秀专业人才，学校还引进了博士、硕士、免费师范生等7人，充实了教师队伍。6. 全国信息学竞赛中，刘一鸣、曲成、刘睿诚三名学生获全国一等奖并获得上海交通大学、中国科技大学保送资格，学校获得全国信息技术竞赛山东赛区“金牌学校”称号，殷美玉老师被评为优秀辅导教练。7. 加大全员培训力度。组织全体教师参加山东省远程网络培训，赴北京师范大学、南京师范大学进行高端研修；组织全体班主任两次参加全国中小学班主任研讨会。8. 中考录取线大幅提高，录取线比去年增长13.5分，生源质量大幅提高。9. 内容新颖充实的学生军训和拓展训练。将30公里拉练纳入军训课程，开我市中学生军训长途拉练先河，以高三新班级为单位进行师生共同参加的拓展训练。10. 教科研成果显著。两项科研课题分获全国“十一五”教育科研优秀成果奖、山东省第三届省级教学成果奖，学校被评为全国教育科学“十一五”规划教育部课题研究先进单位。 2012年，是青岛五十八中快速发展的一年。学校管理更加规范，现代化水平不断提高，校园文化形式多样，内容丰富；教育教学真抓实干，捷报频传；学生全面发展，素质不断提高。2012年，也是具有里程碑意义的一年。我们迎来了建校六十年，六十年来，学校致力于品牌学校打造，将创新作为学校发展的动力源泉，做好卓越人才培养的奠基教育，逐步形成了具有五十八中特色的教育教学模式。2012年，见证了五十八中人创造的一系列光辉与荣耀……经全体教职工认真推选，评选出2012年青岛五十八中十件大事，现将评选结果公布如下：1.我校2012届589名毕业生参加高考，一本达线507人，一本达线率和本科录取率再创历史新高。其中陈泽奇同学以697分的文化课成绩成为青岛市理科状元，被清华大学录取，陶凯同学以661的文化课成绩，成为青岛市区文科状元，被复旦大学录取，毕业生进入了39所985工程高校中的37所。2.我校作为山东省两所学校之一入选全国首届41所“人民最满意学校”工程，学校典型经验与做法编入《典范人民最满意学校创建纪实》丛书。3.我校建校60年庆典活动于10月6日在新落成的体育馆举行，市人大常委会主任王文华等市领导、共建单位、兄弟学校、各届校友、离退休教职工等3000余人参加了庆典活动。第一部校史《一路走来》编辑成书，校史馆在当天开放。4.学校致力于品牌学校打造，创新教育教学管理模式，现代化水平和综合实力不断提高。学校成为全国教育信息化建设试点学校、全国教育科学“十二五”规划课题实验学校，荣获全国创新英语大赛优秀生源地、山东省示范家长学校、青岛市国家教育考试工作先进集体、青岛市教育局2011年度先进基层党组织、青岛市德育工作先进集体、青岛市读书实践工程先进集体、青岛市“做一个有道德的人”主题实践活动示范联系点等荣誉称号。5.在全市庆祝“五一”国际劳动节暨劳模先进表彰大会上，袁国彬校长获“山东省富民兴鲁劳动奖章”称号，王立松主任获“青岛市劳动模范”称号，英语组获“青岛市工人先锋号”称号。6.青岛市“读教育名著、做智慧教师”读书实践工程暨2012年优秀成果表彰交流会在我校举行。我校获读书实践活动工程先进集体称号，王洪娜等6名老师获一等奖，郭红梅老师获得先进个人称号，袁国彬校长获得“十佳推动读书校长”称号。7.我校德育案例《加强校园文化建设，营造尽善尽美的育人环境》被评为山东省中小学德育工作优秀案例，全省共66个单位获奖，我校为青岛市唯一获此殊荣高中学校。8.我校“金钥匙”交响乐团1月参加了山东省电视台2012年春节晚会演出,4月在青岛大剧院举行第二届专场音乐会，6月在市第22届中小学艺术节比赛中获一等奖。9.在山东省总工会开展的职工代表大会星级创建活动中，我校获“2009—2011年度山东省职工代表大会优秀星单位”称号。10.为进一步提高课堂效率，增进师生沟通了解，我校组织发起了全体教师参与的“我当一天学生”的教师体验日活动，效果明显，是一项教育管理创新性措施。 2013年，是五十八中人拼搏与付出的一年，也是收获与回报的一年。全校师生团结协作，开拓创新，各项工作取得了长足进步。学校一手抓教学质量，一手抓素质教育，优异的高考成绩，出色的学科竞赛成绩，师生在各级比赛中取得的各种奖项，向社会交出了一份满意的答卷。经全体教职工认真推选，评选出2013年青岛五十八中十件大事，现将评选结果公布如下：1．2013年，全校师生团结一心，顽强拼搏，学校各项工作稳步前进，办学质量和社会声誉不断提高。学校先后荣获了山东省民主管理先进单位、全国优秀家长学校实验基地、山东省心理健康教育示范学校、山东省优秀家长学校、山东省“德耀齐鲁”道德示范基地、山东省普通中小学“1751”工程突出贡献单位、中国校园媒体建设百佳示范学校、青岛市2013年度事业单位人事管理示范点、青岛市基层行风建设示范窗口、青岛市中学生军校军训工作先进单位、青岛市语言文字工作先进集体等一系列荣誉称号，入选“青岛最具社会满意度十大名校”。“尽善尽美”德育品牌获得“青岛市中小学十佳德育品牌”称号，学校“三味书屋”被评为青岛市职工书屋。2．在2013年高考中，我校一本录取率、本科录取率再创历史新高，高三·2班、高三·1、高三·11共仅有2名学生没过一本线，成为山东省最“牛”高考班，一大批优秀学生考入北京大学、香港大学等名校。3．我校举办了岛城各中学的首届校园电影节，此次电影节共收到微电影30多部，全部为学生自我拍摄和表演，其中《有一个老师,叫父亲》、《我的十八岁成人礼》、周乔俏、赵苑等分别获得市中学生电影节金奖、最佳影片奖、最佳导演、最佳女主角等奖项，我校也成为了市电影节最大赢家。4．我校教职工锐意进取，获得了一系列荣誉称号。袁国彬校长被评为山东省劳动模范；高守凯老师被评为青岛市教育局专业技术拔尖人才；王付波、杨家峰、刘伟三位老师被评为青岛市青年教师优秀专业人才；王晓峰、郐丽红两位老师被评为青岛市教育局三八红旗手；封强主任被评为青岛市军训工作先进个人；在青岛市教育工会组织的“做学生喜爱的教师”活动中，王东刚、霍松利两位老师被评为青岛市“学生最喜欢的老师”。5．在2013年市教育局办学满意度评价中，我校在局属单位中综合评价第一。6．我校举行“青春当歌逐梦未来”2013届学生毕业典礼，校党总支书记、校长袁国彬为每位学生颁发毕业证书并合影留念，高三学生向学校赠送了寓意为“蟾宫折桂”的桂花树和“天道酬勤”励志石，期间还进行了学习笔记传递活动。7．参加各类展示活动，彰显学校风采。孙帅、王东刚两位老师分别参加了由中国生物学教学专业委员会组织的全国现场展示课比赛和中国教育学会数学教育发展研究中心组织的全国课堂教学大赛中，获得一等奖第一名和唯一的特等奖。我校将高三“一模”分析会放在“1751”联盟学校垦利一中举行，传递了我校高三经验。山东省“1751”改革创新工程第三片区学校发展共同体第四次联谊活动在垦利一中举行，宋丽瑄副主任做了题目为《决战在终端》的发言，王晓峰老师参加了同课异构活动。8．我校“金钥匙”交响乐团在学校体育馆举行“美丽中国和谐校园”2013专场音乐会，乐团获山东省中小学生器乐大赛一等奖，受邀在中国教育学会第26次年会上进行了中场表演。9．李雪静同学撰写的13万字长篇小说《豆蔻》在《青岛早报》连载并出版发行，荣获2013年冰心文学奖金奖，她也成为岛城第一位校园少女作家。10．我校组织召开了2013年“庆三八，说最美”表彰大会，会上对经过全校评选出的“最奉献女教师”“最慈爱女教师”“最睿智女教师”“最可爱女教师”“最知性女教师”“最激情女教师”等奖项进行了颁奖。

强调远程研修被评为优秀指导教师或学员的，在教师职称评聘中按同级荣誉赋分。

① 为什么济南大学继续教育学院的网站打不开 经常的事，过几天再试试 ② 济南大学继续教育学院高等数学试卷（A） 私信我，，，一二八五七零六九四七！ ③ 济南大学继续教育学院 千万别去,国家对统招的名额哟严格控制的,的确你可以进去读几年,可是那个没有成人教育几个字的文凭肯定是假的,它可能是济南大学的文凭,但它只有济南大学承认,证明你在这里读了几年,外面是不承认的 ④ 济南大学继续教育学院中专生好考吗 是好，好考。也有免试入学的，慎重！ 预祝顺利！ ⑤ 谁知道 济南大学继续教育学院 有这个学校啊！ 目前，学院成人教育开设专业达24个专科起点本科专业，6个高中起点本科专业，45个专科专业，在校生达10000余人。办学层次有研究生教育、本科教育、专科教育、专科第二学历、专业证书教育及各类继续教育培训等；办学形式有夜大、函授、脱产、专科第二学历、大专专业证书、计算机等级考试及各类短期培训等；为扩大招生规模，学院先后在山东各地及河北、江苏、湖南、甘肃、海南、天津、云南等省市区设立了30余个函授站。 学院在办好成人学历教育的同时，重视成人非学历教育，2001年以来，学院开设了多期大专专业证书班、培训班和成人高考辅导班等。现组织全国计算机等级考试达每年 7000余人，成为山东省高校组织报考人数最多的考点之一。 在办好成人教育的同时，进一步拓展办学领域，积极开展国内外联合办学。先后与澳大利亚拉筹伯大学合作举办了高级工商管理研修班（MBA）；与英国诺丁汉加诺格利城市技术学院合作开展了大学预科（AVCE）教育合作项目；与四川大学联合办学，开展了现代远程教育。国内外联合办学，丰富了学院办学经验，拓展了办学渠道。 学院成人教育坚持教学中心地位，树立“质量是成人教育生命”的人才培养观，依托学校优越的办学条件和高质量的师资队伍，走从严治学之路，加强教学改革，规范教学管理。在教学改革中，学院根据成人学习的特点，对函授学生学习运用了现代教育手段。网络教学平台的成功开通，较好地解决了函授学生的工学矛盾，促进了学生学习。在管理中学院每年定期召开一次函授站及教学单位工作会议。制定教学管理实施意见、学籍管理、教材管理等若干管理规定，修订教学计划、教学大纲，进行广泛的经验交流。同时为加强函授站的教学管理，学院建立了系统完善的监督检查机制，对函授站进行定期检查和不定期抽查，从而有效地保证了教学质量。 ⑥ 济南大学继续教育学院是成人高校吗教学怎么样，毕业证是继续教育学院的还是全国统一的证 说句心里话，我就是这里毕业的。 这里是成人高校 教学质量一般，都是人浮于事 毕业证是济南大学继续教育学院发 ⑦ 济南大学继续教育学院是成人高校吗 是济南大学的一小分支，毕业证也是济南大学的； 学校地址：山东省济南市济微路106号 邮政编码：250022

二级建造师继续教育不合格怎么办 1、三年内如未参与 继续教育，二级建造师过时 即生效 。 2、注册有效期满且未延续注册的，其注册证书和执业印章生效 ：注册有效期满需继续执业的，该当 在注册有效期届满30日前，依照 第七条、第八条的规则 请求 延续注册。 3、延续注册的，有效期为3年。注册建造师在每一个注册有效期内该当 到达 国务院建立 主管部门规则 的继续教育门槛 。继续教育分为必修课和选修课，在每一注册有效期内各为60学时。经继续教育到达 合格规范 的，颁发继续教育合格证书。 扩展材料 ： 继续教育分为必修课和选修课，在每一注册有效期内各为60学时。经继续教育到达 合格规范 的，颁发继续教育合格证书。 继续教育的详细 门槛 由国务院建立 主管部门会同国务院有关部门另行规则 。 “二级建造师管理条例”规则 ：注册证书与执业印章有效期为3年，3年到期后应请求 延续注册。继续教育在3年内参与 一次并考试合格即可，通常 建立 行政主管部门每年都要举行 一次，可以留意当地建立 行政主管部门（住建厅）官网上的通知。 注册有效期满需继续执业的，该当 在注册有效期届满30日前，依照 第七条、第八条的规则 请求 延续注册。延续注册的，有效期为3年。 请求 延续注册的，该当 提交下列资料 ： （一）注册建造师延续注册请求 表； （二）原注册证书； （三）请求 人与聘用单位签署 的聘用劳动合同复印件或其他有效证明文件； （四）请求 人注册有效期内到达 继续教育门槛 的证明资料 。 参考材料 ：这是关于 二级建造师继续教育不合格怎么办的解答。639 继续教育作业不合格怎么办 还可以补得 继续教育不合格有什么影响 这个不行吧 好像是影响涨工资 不合格应该能补考的 只要跟着学 按时提交作业 应该都会及格的 安全员继续教育考试未通过怎么办 需要继续参加继续教育培训。 专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其中，专业科目不少于总学时的三分之二。 专业技术人员通过下列方式参加继续教育的，计入本人当年继续教育学时：参加培训班、研修班或者进修班学习；参加相关的继续教育实践活动；参加远程教育；参加学术会议、学术讲座、学术访问等活动；符合规定的其他方式。 (4)继续教育不合格怎么办扩展阅读： 继续教育要求规定： 1、继续教育机构应当认真实施继续教育教学计划，向社会公开继续教育的范围、内容、收费项目及标准等情况，建立教学档案，根据考试考核结果如实出具专业技术人员参加继续教育的证明。 2、继续教育机构可以充分利用现代信息技术开展远程教育，形成开放式的继续教育网络，为基层、一线专业技术人员更新知识结构、提高能力素质提供便捷高效的服务。 3、继续教育机构应当按照专 *** 结合的原则，聘请具有丰富实践经验、理论水平高的业务骨干和专家学者，建设继续教育师资队伍。 继续教育作业不合格怎么办 网络教育平时作业不合格怎么办 网教最后是否修够学分，作业占40%，学期考试占60%，如果平时作业不合格的话，你只能考试成绩满分了 继续教育考试不合格怎么办 补考啊，争取补考过 二级建造师继续教育没及格怎么办 二级建造师继续教育考试没通过可以参加补考。 根据《2018年第2期市政专业建造师继续教育通知》： 特别提醒：请各单位、建造师，务必妥善处理、协调好培训与其它事务间关系，慎重报名，一旦报名缴费、系统不支持退费。建院继续教育学院2018年二级市政第2期建造师继续教育开始报名，培训对象为已经到期及即将到期的注册人员、临时和增项人员。 往期成绩不合格人员补考时间另行安排，以学院通知为准。考试是有时间限制的，要在规定的时间内完成相应该数量的考题。 因此，只要等待继续教育学院的补考通知即可。 扩展 资料 ： 根据《关于印发〈山东省二级建造师继续教育管理暂行办法〉的通知》： 第十三条 二级注册建造师继续教育实行继续教育登记制度。其记录继续教育的登记的证书是执业人员执业、办理续期注册以及参加继续教育学习的重要依据，由省注册中心统一印制配发。学习期满经测试合格后，省注册中心委托培训机构加盖培训单位印章及负责人签名章。 选修课程累计达到60学时，经省注册中心审定无误后，进入二级建造师继续教育系统合格人员数据库，建造师可自行在网络上打印继续教育选修课合格证书。 继续教育网不合格时间已过怎么补救 2015年专业技术人员继续教育公需科目考试时间过了就只有找人补考或等下年了。 继续医学教育验证不合格该怎么办 不合格这一年算白修了，明年再来 继续教育不合格有什么影响 注意影响自己申报职称和职称的聘任。 建议要及时参加继续教育，并完成继续教育的学习任务，务必拿到合格证。

第一章 总则第一条 为了确保山东医学高等专科学校2020年招生工作的顺利进行，维护学校和考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部、山东省招生委员会、山东省教育招生考试院等有关文件精神，结合我校招生工作的具体情况，制定本章程。第二条 本章程适用于山东医学高等专科学校普通全日制专科招生工作。第三条 山东医学高等专科学校招生工作贯彻“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体美全面考核、综合评价、择优录取”的原则。第四条 山东医学高等专科学校招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、考生及其家长以及社会各界的监督。第二章 组织机构第五条 山东医学高等专科学校成立以学校领导为组长的招生工作领导小组。领导小组负责制定招生政策和招生计划，讨论决定招生工作的重大事宜。第六条 山东医学高等专科学校招生办公室是组织和实施招生及其相关工作的常设机构，具体负责山东医学高等专科学校普通专科招生的日常工作。第七条 山东医学高等专科学校纪律检查委员会对招生工作实施监督。 第三章 学校概况第八条 学校名称及代码学校名称：山东医学高等专科学校；学校代码：10442第九条 学校地址临沂校区：山东省临沂市兰山区聚才六路 邮编：276000济南校区：山东省济南市市中区二环南路5460号 邮编：250002第十条 学校办学层次、类型：专科；公办、全日制普通高等学校第十一条 学校历史沿革山东医学高等专科学校临沂校区前身为临沂医学专科学校，始建于1966年；济南校区前身为山东省卫生学校，始建于1954年。2005年，经山东省人民政府批准，两学校合并成立山东医学高等专科学校。2014年山东省人口学校并入。第十二条 学校简介山东医学高等专科学校是一所省属全日制普通高等学校，隶属山东省卫生健康委员会，业务主管部门为山东省教育厅。目前，学校现设济南、临沂两个校区。济南校区坐落在风景秀丽的泉城济南南郊万灵山北麓，交通便利，办学环境优雅。临沂校区坐落在风景秀丽的历史文化名城临沂市，校园环境优美，景色怡人。学校占地1600亩，建筑总面积46.8万平方米；教学行政用房26.5万平方米。固定资产8.12亿元，其中，教学科研仪器设备值1.55亿元，教学用计算机3119台，图书馆藏书103万册。学校现有教职工1114人，专任教师897人，其中，硕士学位人员456人，博士学位人员32人，副高以上职称人员266人，到国外研修学习近60人。建成2个国家级教学团队、4个省级教学团队，5人获山东省教学名师称号，7人获省级优秀教师称号，省职业教育技师名师2人，省级优秀辅导员1人，8人被列为国家职业资格考试命题专家，硕士生导师21人，选聘实践经验丰富、业务能力强的校外兼职教师195名。组织申报各类计划项目85项，批准立项40余项。成立2个校级科研创新团队，4项课题获教育部创新发展行动计划立项，2项课题获山东省教育科学“十二五”规划课题立项，临床医学教学资源库获省立项资助。14项获国家专利。护理、药学两个专业为教育部、财政部重点支持建设专业，护理专业荣获全国首批职业院校健康服务类示范专业点。现有护理专业、药学专业、临床医学专业和医学检验技术专业4个教学团队为山东省省级教学团队。医学检验技术专业教师团队荣获山东省“黄大年式教师团队”，三个名师工作室入选首批山东省职业教育名师工作室称号，一个创新项目入选“山东省职业教育技艺技能传承创新平台建设计划”。学校设有临床医学系、口腔医学系、护理系、医学检验系、药学系、医学影像系健康与康复系等10个教学系部，开设临床医学、口腔医学、护理、助产、预防医学、针灸推拿、药学、中药学、药品经营与管理、药品服务与管理、药品生产技术、药物制剂技术、医学检验技术、卫生检验与检疫技术、医学生物技术、医学影像技术、放射治疗技术、医疗设备应用技术、眼视光技术、康复治疗技术、老年服务与管理、卫生信息管理、社区康复等23个专业及专业方向。经省教育厅批准，开展了药学专业衔接山东中医药大学、医学影像技术专业衔接山东第一医科大学两个3+2对口贯通分段培养试点专业，临床医学公费专科医学生，与青岛市崂山区卫生计生局合作，开展农村订单定向医学生免费培养。与济南阳光大姐服务有限责任公司、健康力（北京）医疗科技有限公司、水发民生产业投资集团有限公司共同开展临床医学、护理、康复治疗技术、医疗设备应用技术四个校企合作专业。2019年我校招生计划为7000人，含专本贯通培养计划80人，春季高考招生计划为1000人，山东省公费医学专科生100人。与山东中医药大学贯通培养药学专业计划40人，与山东第一医科大学贯通培养医学影像技术专业计划40人。学校面向山东全省招生，并与北京、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、浙江、安徽、河南、广西、贵州、陕西、甘肃、青海、宁夏15个省市自治区对等招生。现有普通专科在校学生25566人。学校始终坚持以教育教学为中心，全面推进素质教育，教学质量和办学水平不断提高，深受社会、学生及家长的广泛赞誉和高度认可。建设省级精品课程17门，省级精品课程群2门，国家级精品课程2门，国家精品资源共享课2门，国家级精品在线开放课程1门。学校是教育部、卫生部确定的首批“卓越医生培养计划”、国家级、省级高职高专医药卫生类（临床、护理、检验、医学影像、药学）骨干教师培训基地、全国健康管理健康教育人才培养培训基地、全国卫生行指委医学影像分委会主委单位、中国医学教育慕课联盟副理事长单位、山东省卫生职业教育专业建设指导委员会牵头院校、山东省卫生职业教育集团理事长单位、山东省医养健康产业协会医养健康产教融合联盟主席团主席单位、山东省春季高考技能考试主考院校（护理）、山东省信息化建设试点单位、教育部现代学徒制试点项目高校、山东省高等教育自学考试在校生实践课程考核试点院校。学校先后荣获山东省技能型人才培养特色名校、全国卫生系统先进集体、全国诚信示范院校、国家级语言文字规范化示范校、国家级青年文明号、省级文明单位、国家档案管理特级单位、教书育人先进单位、教育改革示范学校、省普通高等学校文明校园、省级花园式单位、爱国卫生先进单位、高校伙食管理服务工作先进单位、高校学生公寓管理工作示范单位、省依法治校示范学校、平安校园、省消防安全工作先进单位、省德育工作优秀高校、山东省优质高等职业院校等荣誉称号。站在新的历史起点上，学校正以创建双高校为契机，坚持走内涵发展、特色发展道路，坚持质量立校、人才兴校、改革活校、科研强校，全面启动内涵提升工程，努力开创医学教育与卫生人才培养的新局面，为我省乃至全国医疗卫生事业发展培养更多更好的合格卫生人才。第四章 招生计划与报考条件第十三条 山东医学高等专科学校根据山东省发改委、山东省教育厅下达的2020年普通专科招生计划编制分省分专业招生计划，经省教育厅审核通过后，招生计划通过各省级招生主管部门、学校招生简章、学校网站等形式向社会公布。考生填报志愿时，以生源所在省级招生主管部门正式公布的计划为准。 第十四条 凡符合报考条件的考生需登录山东省普通高等学校招生网上报名系统进行网上填写基本信息报名。学校在山东省的志愿填报代码为：A442。省外考生请按考生所在地主管部门要求进行填报。第十五条 学校在省内招生形式有夏季高考和春季高考，夏季高考为高考综合改革招生，春季高考为医药类和护理类。第十六条 按教育部要求，实行学校负责，省级招办监督的招生录取体制，按考生德、智、体、美等方面公开、公平、公正、择优录取。第十七条 考生必须符合报名条件，思想政治品德考核合格，体检标准按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会修订的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学（2003）3号）及有关补充规定执行。新生入校后进行体检复查，如复查结果与录取时提供的信息不符，学校将按照上级有关规定视学生的实际身体状况调整专业直至退回原籍，由教育主管部门追究当事人及体检医师的责任。第十八条 我校各招生专业不限外语语种，所有专业学生实施英语教学，小语种考生入学后需改学英语。第五章 录取规则第十九条 各专业录取时无男女比例限制。第二十条 录取方式：在省教育招生考试院统一组织下，实行远程网上录取。第二十一条 录取批次：我校在山东省招生的录取批次为常规批；跨省招生录取批次按照生源所在省招生主管部门的规定执行。第二十二条 学校坚持德智体美全面衡量，以文化考试成绩为主，公平竞争、择优录取的原则。第二十三条 在高考成绩达到同批次录取最低控制分数线的考生中，学校按照省教育招生考试院规定的投档比例调阅考生档案，具体比例由各省（市）招生主管部门确定。第二十四条 我校按公布的招生计划，遵循志愿优先的原则根据各省的志愿设置和投档原则录取。在未实施高考综合改革、实行平行志愿的省份，执行相关省份的投档规定，按“分数优先，遵循志愿”原则接受投档，第一次填报志愿的投档考生不足时，从高分到低分录取征集志愿考生。对未实行平行志愿的省份，按照“志愿优先，从高分到低分录取”的原则录取，先录取第一志愿报考本校的考生，第一志愿投档考生不足时，再录取后续志愿考生。对进档考生按我校的专业志愿优先原则确定专业，根据各专业计划数，按考生填报专业志愿顺序，从高分到低分依次确定。先按第一专业志愿从高分到低分录取，录满该专业计划为止；若第一专业志愿计划未满，从第二专业志愿考生中由高分到低分录取，依次类推。若所报专业志愿均不能满足，则在专业志愿服从调剂的考生中按与志愿相近的原则从高分到低分进行调剂，不服从调剂者予以退档。在实施高考综合改革试点的省份录取时，各专业均不提选考科目要求，根据考生的专业志愿、文化总分，按照各专业招生计划数对各专业进档考生依次录取，不再进行专业调剂。第二十五条 在分数相同条件下，优先录取三好学生、优秀学生干部以及在文、体特长等方面综合素质好的考生。学校在招生录取和安排专业时，相同条件下优先考虑“高中学业水平考试”外语听力成绩高的考生。第二十六条 在确定录取资格时，学校认可生源所在省普通高校招生有关加试科目成绩加分或降分投档的有关政策。第二十七条 考生被我校录取后，录取结果的公布渠道：学校招生咨询电话，学校招生信息网，各省（市）招生考试信息网查询。第二十八条 学校根据考生提供的通信地址，用特快专递寄发录取通知书（不需考生付费）。第六章 新生入学第二十九条 新生持山东医学高等专科学校发放的录取通知书、准考证、居民身份证等材料按规定时间及有关要求办理报到手续。不能按时报到的，应当向学校提出书面申请，经学校同意方可延期报到。未请假或者请假逾期不到者，视为自动放弃入学资格。 第三十条 新生入校后，学校按照教育部的有关规定进行体检和入学资格复查，经复查不符合条件的学生取消入学资格。第三十一条 根据《关于调整驻鲁普通高等学校录取省内新生户口迁移政策的通知》（鲁公通〔2017〕109号）要求，驻鲁普通高等学校录取的省内新生可自愿选择将户口迁至学校所在地。第三十二条 新生入学第一学期内，学校可根据考生申请以及社会对人才需求状况的发展变化，必要时按规定适当调整学生所学专业并报省教育厅审查备案。第七章 收费、退费标准及资助政策第三十三条 根据国家规定，学生入学需按时交纳学费、住宿费以及教材等费用。学费按照山东省物价局规定【鲁价费发（2013）136号文件】执行，医学类各专业每生每年5400元，其他费用按山东省有关文件规定执行，实行公示、亮证收费。所有学费按学年收取。如学费标准调整，按照省最新文件规定执行。第三十四条 学生住宿实行公寓化管理。住宿费按照《山东省高等学校住宿费收费管理办法》（鲁发改成本【2019】804号）规定的标准分级收费。第三十五条 退学退费标准按照鲁政办发【2018】98号文件中的有关规定执行。第三十六条 资助政策为了保证家庭经济困难的学生在校的正常学习，学校采取如下资助措施：一是按照山东省生源地国家助学贷款有关政策办理国家助学贷款；二是设立若干勤工俭学岗位，对家庭困难的同学提供资助；三是实行奖学金制度，家庭困难、品学兼优的学生可申请国家奖学金（最高标准为8000元/人）、国家励志奖学金（最高标准为5000元/人）、国家助学金（2000-4000元/人）和山东省政府奖学金（最高标准为6000元/人）、山东省政府励志奖学金（最高标准为5000元/人）、临沂市人民医院奖学金和鲁南制药集团奖学金（最高标准为2000元/人）；学校每学期对品学兼优的学生进行奖励，奖励标准分为：每生每学期500元、400元、300元三个等次，同时设有素质拓展奖学金，获奖者每生每学期400元。第八章 证书颁发第三十七条颁发证书学校名称：山东医学高等专科学校；证书种类：普通高等教育专科学历证书。学历证书可进入教育部学历查询系统——中国高等教育学生信息网（http://www.chsi.com.cn）查询。第三十八条 临床医学、口腔医学专业的毕业生可参加执业助理医师资格考试；护理和助产等专业的毕业生可参加执业护士资格考试；药学、中药学专业的毕业生可参加执业药师资格考试；预防医学专业毕业生可参加公共卫生执业助理医师资格考试；针灸推拿专业毕业生可参加中医执业助理医师资格考试；其它医学相关专业的普通专科毕业生具有报考相关类别职业考试资格（均有工作年限要求）。 第九章 其它第三十九条 毕业生可根据当年教育部和山东省教育厅文件政策规定，参加普通专升本考试，录取后进入本科相同或相近专业继续学习。护理和助产专业在校生可以参加高等教育自学考试，取得本科学历。第四十条 学校不委托社会任何机构和个人办理与招生相关事宜。对以山东医学高等专科学校名义进行非法招生宣传等活动的机构或个人，学校保留依法追究其责任的权利。第四十一条 联系方式学校地址：临沂校区：山东省临沂市兰山区聚才六路 邮编：276000网址：http://www.sdmc.edu.cn招生专用QQ号：1980981229 QQ群号：263382180微信公众号：山东医专招办电子邮箱：sdyzzb@sdmc.edu.cn咨询电话：0539-8016931传真：0539-8212665 8211552济南校区：山东省济南市市中区二环南路5460号 邮编：250002网址：http://www.sdmcjn.edu.cn招生专用QQ号：937010898 QQ群号：242138441电子邮箱：sd6305777@163.com咨询电话：0531-86305777 86305778 86305666 传真（自动）：0531-86305577 86305777第十章 附则第四十二条 本章程若有与上级有关政策不一致之处，以国家和上级有关政策为准。未尽事宜，按上级有关规定执行。第四十三条 本章程由山东医学高等专科学校负责解释。注：此招生章程经省教育厅审核，并在教育部备案，备案详细内容可登录山东省教育厅网站：http://www.sdpec.gov.cn或教育部“阳光高考”信息平台网站http://gaokao.chsi.com.cn查询。

初中学科研修日志（精选5篇） 　　在我们平凡的日常里，大家都接触过很多优秀的日志吧，相信你一定有很多值得分享的经验，不如趁现在好好写一篇日志吧。那么什么样的日志才合适呢？以下是我为大家收集的初中学科研修日志（精选5篇），希望能够帮助到大家。 　　初中学科研修日志1 　　这几天，我参加了20xx年海南省中学教师置换脱产研修，收获不少，我体会最深的有以下两点： 　　一、当我听了陈坚教授的《北师大版初中生物教材研习》、符碧教授的《生物课程资源的选择和利用》、黎志灵教授的《生物教学基本功》、《农村生物课堂的有效教学理论研究》和杨华教授的《现代技术模拟中学生物实验教学》的专题后，我更加深入地懂得了作为教师的责任，进一步明白了自己所从事的教育教学工作的价值，更加坚定了从事教育教学工作的信念，对自己的心态作了一个很好的调适，树立了新的正确的教育观，并能以良好的心态投入到教学工作中。 　　二、在这几天培训中，我体会最深的是黎志灵教授对生物课程标准的分析，让我深刻认识到《生物课程标准》不再是过去《生物教学大纲》那样重在对具体知识点的掌握，而在知识、能力、情感态度与价值观方面已做了具体的规定。在知识上应该使学生形成生物学的基本概念，理解认同生物学的原理。在能力方面，应该具备探究和实践能力，养成科学思维习惯；理解人与自然和谐发展，有环境保护意识。应该培养出具有较高的科学素养的人，加强学科知识的教学和组织学生经历科学实践的过程是提高学生科学素质的惟一途径。 　　初中学科研修日志2 　　暑期对于我这个刚刚工作两年的新教师来说，更是喜上加喜的一段时光。统筹安排时间后，怀着虔诚的、激动的心情通过网络参加了山东省初中教师全员研修远程培训。 　　时间匆匆，转眼间十天的研修结束了，意犹未尽的突然觉得：短暂的研修旅程，我却收获了丰盈的果实。 　　一、视频———受益非浅。 　　短暂的十天研修学习，最主要的一项就是看视频。通过观看名师的课堂实录和聆听专家精彩的教学点评与讲座都使我颇受启迪，年轻还没太有教学经验的我不住地赞叹名师们的教学设计，同时也不断的学习并用笔记录着专家们的新的教学思想和教学理念。收看了视频，学到了一系列科学、优秀的教学设计方法与引导方式。参与在线研讨和交流，与专家面对面交流，智慧与智慧相撞，专家播撒的智慧雨露让我如沐浴在春雨里。这些都使我开阔了视野，拓宽了思路，并领会到了一系列先进的新课程的理念，使自己更有信心去做好一名优秀的生物教师。 　　二、作业———肺腑之言 　　我曾经参加过班主任远程教育，在那次培训中很重要的一点就是作业要真实。这次培训如上次，我的文笔不好，没有写出词藻华丽的恶文章可是我这7篇作业都是我一个字一个字敲上去的。敲完后看着自己的文字都觉得满足。功夫不负有心人，我的作业有两篇被专家推荐了，其中一篇还被省级专家点评了。当看到专家对我的高度评价时，那份自豪与光荣简直无法用语言表达。但是再看看同行们的作业，反省自身的不足，再与同行留言研讨交流，他们的经典语录不断启迪着我的智慧，让我这个沉浸在小圈子里的井底之蛙，跳出来了，让我看到了周围世界的精彩。 　　三、留言———互相借鉴 　　网络研修给我们提供了一个很好的交流平台，在网络上可以与认识的同行讨论问题，也可以结交许多陌生的朋友。 　　在这次网络研修过程中最让我激动的是我遇到了苗山镇中心中学的王庆福老师，他是我初中时的生物老师，我们互相点评作业，交流观点，王老师对我作业的点评道：“有种青出于蓝而胜于蓝的感觉。”这样的点评时时的激励着我创作出更好的作业。这句话也将深深的影响到我将来的工作。王老师讲课可谓图文并茂，谈笑风生，他的“青出于蓝而胜于蓝”。这句话也是激励并希望我在以后的教育教学中超过他，我不敢说在教学上超过他，但我一定会以王老师为榜样。不时的学习、不住的努力、不断的进步！ 　　破茧成蝶，振翅欲飞。在研修的日子里，我思考着，成长着，收获着，快乐着！享受着远程研修的智慧大餐，教育原来可以如此精彩，梦想与智慧的相逢原来可以如此激情澎我的内心却充盈着沉甸甸的收获。 　　有一份耕耘，就有一份收获。我曾经在网上看到这么一句话“缺少网络的教育是不合格的教育，没有网络的教研不是完美的教研，不会网络的教师不是好教”。未来的日子里，我将以网络研修为乐，时时督促自己进步！ 　　初中学科研修日志3 　　短短10天的网上研修已过去大半时间，而我却有意犹未尽之感，因为我的收获实在是太多了。每个专题的精彩课堂实录、老师们发自心声的对课堂教学的评论，以及指导教师、专家教师语重心长给老师们的建议，都使我兴奋不已，欣赏不止。感受最深的有以下几点： 　　一、领悟新课程的理念，把握好角色定位。 　　观念是行动的向导。新课程更多体现“以人为本”，关注每一位学生的发展。教师必须转换角色，由单纯的“演员”转为“导演和演员”的双重角色。注重发挥学生的主体性和主动性，实现学生由“要我学－我要学－我爱学－我会学”的过程转变。 　　二、精心创设教学情景，构建充满活力的课堂。 　　通过观看武猛老师独具匠心的课堂教学，让我收获着教学中我们不仅仅依教材、讲教材，而应是整合好教材资源与社会资源，用好教材；用什么样的方法和技巧创设情景能真正吸引学生，让他乐学，并自然而然地将其引入一条探究之路，寻求开启成功之门的钥匙。 　　三、建立新型的师生关系，使教育目标落到实处。 　　新课程实施的前提是创设一种和谐、民主、平等的师生关系。这样，教师一个欣赏的目光、一个温馨的提示、一句激励性话语，很容易与学生产生情感共鸣。更好地启发学生对生活的感受。因为感受是地理课的源头活水，也是地理课的生机和灵性所在，更是地理课独特的精神价值所在。 　　四、多元化的评价体系，成为课改持续有效的基石。 　　鼓励学生积极参与评价，让学生的人格得以充分尊重，学生才乐于接受评价，乐于主动学习，把过程性评价的自主权交给学生，培养学生对自己的.学习行为负责。正如美国一位课程理论家所说“评价最主要的意图不是为了证明，而是为了改进。” 　　总之，在新课程的呼唤下，我愿博采众长，不断反思，努力学习。 　　初中学科研修日志4 　　“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，我不是在最好的时光遇到了你们，而是遇到你们才是我最好的时光。” 　　感恩遇见，让我有幸加入xx县初中语文教师xx。在这里，一群教育追梦人，相互支持，互相学习，共同成长！ 　　为期两天的线下集中研修学习，让我收获颇多，也让我不断在反思自己：在教师这条道路上，工作整整八年的我到底成长了多少？ 　　一向笨拙的我，不管是在学习还是工作中，尽量要求自己勤奋、务实，然而却少了激情与活力，缺乏方法与技巧。往往只会觉得工作累而乏，甚至有时会觉得自己的状态到达瓶颈。其实，更多时候禁锢自己思想的是自己，沉浸在自己的思想活动圈，不出去走一走，不出去看一看，真的只会让自己停滞不前，从而少了幸福指数。xx教授的讲座《课题研究与名师成长》，顿时让我顿悟：一个优秀的教师一定是勤奋且幸福的教师，而真正能让自己成长的只有不断的学习和深刻的反思。 　　x教授问大家：“什么是教学？是教书？还是教人？”他认为教师的教学，更多是教人。既是教他人，也是教自己，让他人萌生出一种生而为人的自豪感和自信心，让每一个教师首先感受到自己作为一个人的骄傲和自信。 　　“教师每天工作在学校，虽然没有远方，但不能没有远景。”其实，教师的远景就在于教师的专业成长。正如x教授所说的，教师要尝试着从习以为常的教学中发现不寻常的地方，如教学的改变对于教学效果的影响、教师不同的言语激励对于学生信心的提升等。当教师能够打开教育观察和教学反思的双眼时，教师的专业成长就悄然开始，课堂内新的生长也就悄然开始，尤其是对于教师自身而言。从此以后，每一个学生都有点不一样了，每一堂课都有不一样的期待。 　　叶澜说：“一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年教学反思则有可能成为名师。”石鸥也讲：“教学中有很多对人来说至关重要却难以仅凭借知识去理解的东西，这些东西都只能凭个体的情感、直觉去感受去领悟。只有与学生的体验溶化在一起，才是真正的活知识，才真正是有意义的。”是的，唯有将学习的知识，通过实践与活动的展示，及时发现问题并不断总结与反思，这样才能真正地成长！ 　　感恩xx，研修路上最美的遇见！我将以空杯的心态，不断加强学习与反思，努力促进自己的成长！借用乐乐老师的一句话说就是：养德，储能，反思，创新，实现自我，种福他人！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ 　　初中学科研修日志5 　　又是一年夏天到，我们再次相约在远程研修这个神奇的平台上，我们期待着思想与思想的再次碰撞，期待着再一次与各位专家，同仁们零距离接触，期待着拥有更多更先进的教育教学理念。 　　三年，似乎很短，因为《紫藤萝瀑布》的美仍记忆犹新；三年又似乎很长，因为我们每个人都走过了1000多个日子，“高效课堂”、“小组合作”课堂改革的脚步越走越踏实，每个人都在成长，在改变。三年的离别足以让我们充满无限的期待…… 　　三年前，我们初中语数英三科第一次接触远程研修，10天的时间，我们从不知所措蜕变到痴迷其中，巨大的转变连我们自己都无法想象，看视频，写作业；互相评论，共同交流。年少的，年老的；熟悉的，陌生的，都因为这个平台而相识相知…… 　　三年前，我们足不出户就可以走出莱州，走到全省各地，在这片神奇的土地上，我们得到了专家的指导，学习了先进教师的教育教学经验，学会了许多新的教学方法…… 　　三年前，我第一次拥有了自己的QQ号，为了纪念那10个激情澎湃的日子，我给自己起名为“夏日”，在QQ这个平台上，距离不再是阻隔交流的难题，“语文远程研修群”，“读书沙龙群”，“骨干教师联盟群”……随着一个个新群的组建和参与，我的视野越来越宽，我的观念越来越新…… 　　我相信，我期待：在今年远程研修的平台上，会有更多的奇迹，会有更丰富的收获…… ;

一主要荣誉：1．1995年12月评为山东省教学能手2．2001年9月评为山东省优秀教师3．2002年9月评为山东省特级教师4．2004年9月评为全国模范教师5．2007年1月评为青岛专业技术拔尖人才二主要论著：1．1998年12月论文《英语阅读教学优化实践式教学模式》发表在《山东省中小学外语教学与研究》上2．2001年6月专著《精泛结合 整体阅读教学法》由青岛出版社出版3．2007年6月论文《高中英语课文教学优化实践教学模式的试验研究》获山东省论文评选一等奖4．2007年9月论文《高中英语课文教学优化实践教学模式的试验研究》获青岛市论文评选一等奖5．2009年7月合著《走进名师课堂》由山东人民出版社出版三公开课、优质课获奖、科研课题成果：1．1998年10月在沈阳举行国家级公开课2．2004年5月在青岛17中举行市级公开课3．2006年8月在大连举行国家级公开课三、主要事迹该同志从教以来，忠诚党的教育事业，始终致力于教学研究与教学改革，具有高尚的师德，教育教学工作成绩优异。 1991年被评为青岛市优秀教师及青岛市教学能手。1995年被评为青岛市职业道德先进个人并荣获山东省教学能手称号。1997年被评为青岛市中小学学科带头人，在全校及全市的英语教学活动中发挥着骨干带头作用。开设过全市、全省、全国公开课、示范课十几次。2000年与教研室田教修老师共同创建的精泛结合 整体阅读教学法被评为青岛市首届优秀教学法。在担任班主任的二十五年中，其教学成绩以及班级高考成绩在青岛市区始终名列前茅。2000年所带致明班以百分之百的本科生、百分之七十以上的211重点大学录取率为十七中赢得荣誉，并获得社会的赞誉。2006年所带弘毅班/福彩班以优异成绩圆满完成了教育局第一个扶贫班的高考任务，获得了社会、家长的认可。2008年被中国外语教育研究中心聘为中国外语教育研究中心中小学英语教育研究中心专家讲师团成员， 2008－2009年还连续两年被山东省教育厅聘为山东省高中教师新课程远程研修项目课程团队专家。撰写的多篇论文获省、市优秀论文奖并在省、市刊物上发表。主编了《高中英语阅读表达》，参编了《高考热点解析》、《成功之路》、《新课堂》等书。2004年开始担任青岛市青年教师培训班的首席教师，培养了一批批青年骨干教师，其中该校的青年教师刘永杰、刘雅文、刘江铃等均取得山东省优质课比赛一等奖。2006年我校英语组被评为青岛市优秀教研组。2006年开始进行青岛市教育科学十一五规划研究课题，此课题将于2010年结题。2001年被评为山东省优秀教师。2002年被评为青岛市教委优秀专业拔尖人才并荣获山东省特级教师称号。2003年获得第三届全国中小学外语教师园丁奖。2004年被评为全国模范教师。2007年被评为青岛市专业拔尖人才。

汶城中学地址是山东省泰安市新泰市。新泰市汶城中学位于山东省泰安市新泰市，地处新泰市新汶街道办事处，紧靠新汶矿业集团机关驻地，毗邻京沪高速公路。汶城中学简介新泰市汶城中学始建于1949年，当时名为新汶煤矿职工子弟小学，1981年中小学分离，成立了新汶矿业集团第二中学，2008年3月，学校移交新泰市教育局管理，改为现名。学校地处新泰市新汶办事处，紧靠新汶矿业集团机关驻地。学校地处新泰市新汶办事处，紧靠新汶矿业集团机关驻地，毗邻京沪高速公路，地理位置十分优越；学校是泰安市花园式单位，绿化面积达16000多平方米，学校内部建设错落有致、移步换景，三季有花、四季长青。新泰市汶城中学始建于1949年，当时名为新汶煤矿职工子弟小学，1981年中小学分离，成立了新汶矿业集团第二中学，2008年3月，学校移交新泰市教育局管理，改为现名。教学条件学校现有专兼职教师近200人，其中高级教师近百人，专兼职教师学历达标率100%，教师结构合理、师资力量雄厚；学校现有高初中教学班48个，在校学生近3000人，是一所大型完全中学。汶城中学占地面积46578平方米，设有教学楼、图书楼、实验楼、多功能电教室、多媒体教室、音乐教室、食堂、学生公寓、后勤楼等，建筑与教学设施一应俱全。学校荣誉"建校以来，我们依靠各级领导和社会各界的支持和帮助，扎实苦干、创新进取，办学水平有了长足提高。学校先后被授予“煤炭部标准化学校”、“山东省规范化学校”、“山东省双语教育研究试验基地”。"山东省中小学教师远程研修组织工作先进单位”山东省煤炭系统“艺术教育特色学校”、泰安市“精神文明建设示范点”、“泰安市国防教育基地”、“泰安市教书育人先进单位”、“泰安市教学示范学校”、“泰安市高中新课程改革重点课题基地”。“泰安市课程与教学工作先进学校”、“新泰市文明单位”、“新泰市教育工作先进单位”、“新泰市师德建设先进单位”等，成为一所既有传统文化积淀又有先进机制活力、教育质量优良、办学特色鲜明的地方名校。

巨野2023十二中录取人数为92720人。拓展资料：巨野县文苑中学原名巨野县十二中学，始建于1981年，最初命名为“巨野县第十二中学”，1994年在成立高中之际又名为“巨野县实验中学”，2012年更名为“巨野县十二中学”。2020年暑假后改为“巨野县文苑中学”。在40年的办学历程中，培养了千万优秀学子，曾被授予“山东省教学先进单位”“山东省教学示范学校”“菏泽市标兵学校”等荣誉称号，连续四年被教体局评为“教学质量先进单位”及“菏泽市教育系统优秀基层党组织”荣誉称号。学校现有238名教职工，其中，高级教师38人，中级教师107人，中高级比率占61%。学校师资力量雄厚，有山东省教学能手1人，山东省优质课获奖者4人，山东省远程研修优秀指导教师6人，菏泽市教学能手25人，菏泽市教学骨干56人；菏泽市优质课获奖者近百人，巨野县级教学能手79人，巨野县骨干教师103人，巨野县优质课获奖者151人。学校秉承以“实”为核心的办学理念，着力打造“实”文化，坚持质量立校、教研兴校、特色强校的办学策略，引导教育全体教职工信念要坚实、做人要厚实、学识要博实、工作要踏实。培养教育全体学生德性要笃实、知识要富实、身体要健实、审美要朴实、劳动要勤实。紧紧围绕教学工作，学校以“强力推进课堂教学改革，有效落实教学常规，打造优质高效课堂”为导向，创新并推行了“五步启导”教学模式，实施了“小组合作学习捆绑式评价”办法，对教学改革进行了大胆尝试与探索。

　　山东省教师副高职称论文格式要求范文篇二 　　高中教育如何加强教师队伍建设 　　内容摘要：高中学校是基础教育开花结果的阶段，如何加强教师队伍建设是本文探讨的要义。作者分别从教师的思想政治素养、师德师风建设、教师的培养、教师的管理机制四个方面提出自己的看法和建议。 　　关键词：高中教育 教师队伍 建设 　　原清华大学，西南联大校长梅贴琦曾说：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”强调大学不在于有无高楼大厦，关键要有大师，要有世界一流的学者。中学也一样，无论建筑有多豪华，教学设施多么先进，多么现代化，关键是要有一支师德高尚，业务精湛，结构合理，充满活力的高素质专业化教师队伍。“百年大计，人才为本;人才大计，教育为本;教育大计，教师为本。”教师是学校发展的基础，是提高教育教学质量，提升办学水平，办好人民满意学校的关键。 　　那么，高中学校是基础教育开花结果的阶段，如何加强教师队伍建设呢? 　　一、提高教师的思想政治素养。 　　在实际工作中，我们发现，很多教师认为我们是教书的，是教书匠，政治与我们无关，我们对政治不感兴趣，全然忘记了，教师的根本任务是教书育人，先育人，后教书。毫不夸张的讲，教师的思想政治素质，关系到怎样育人，育什么样的人的问题，关系到能否培养出合格的社会主义现代化建设者和接班人的问题，必须予以高度重视。首先，完善理论学习制度，坚持集中学习和自学结合，通过分组研讨，大会交流等方式进行。学习内容为中国特色社会主义理论体系，党的各项路线方针和政策，党的 报告 ，十八届三中全会决议，十八届四中全会决议，党政领导和教育主管部门领导讲话等，紧跟时代，与时俱进，不断提高教师的理论修养和思想政治素质。其次，开展各种 社会实践 活动，让教师走进工厂，走进社区，走进农户，了解我们的国情，社情和民情。再次，学校设立教师谈心室，把谈心室作为思想政治教育基地，定期了解分析教师思想状况，解决教师的实际困难，同时，通过成立各种兴趣小组，开展多种形式的文体活动，加强沟通交流，增进友谊，促进团结，形成合力，保证思想政治工作的针对性和实效性。第四，坚持正确的政治方向，积极践行社会主义核心价值观，遵守宪法和法律法规，各科教学渗透爱家、爱校、爱国、感恩、理想、人生、生命等德育教育，在课堂教学中，严禁流露反党言行，坚持课堂讲授引导恪守纪律，帮助和引领学生形成正确的世界观、人生观和价值观。 　　二、加强师德师风建设 　　1、开展师德师风教育。学校要把教师职业理想，职业道德和健康教育纳入培训和管理的全过程。组织教师学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《事业单位人事管理条例》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反教师职业道德行为处理办法》。同时，开展师德师风大讨论，通过自查，同事帮，领导提，学生评等方式进行，落实整改效果，学校还要根据师德师风的各种规定和要求，以文件形式出台学校关于加强教职工管理的若干意见，对违反相关规定分别予以相关处罚都要有明确规定。 　　2、学校每学期通过评选师德标兵等活动，大力宣传优秀师德典型，形成崇尚师德的良好风气。 　　3、研究制定科学合理的师德考评细则，学校一学期组织一次让家长和学生评价教师的活动，把师德表现作为教师评先彰优、职务晋升、岗位聘用、业绩考核的首要内容，并对教师实行师德表现一票否决制。 　　4、完善师德监督机制，对教师有严重失德行为，影响恶劣者按有关规定予以严肃处理。 　　三、加强教师培训，提高教师专业化水平 　　1、建立教师学习培训制度。①实行一学期不少于36学时的教师全员集中培训制度，推行培训学分制度。②采取校本研修、远程培训、集体备课、师徒结对，请大学教授、专家、学者和高中特级教师到校讲学以及有计划派教师到高校进修，参加各级教科研部门组织的各种研讨会等多种形式，大力开展教师培训。③加强班主任和体育、音乐、美术等师资紧缺学科教师培训。④规定学习培训内容。包括两个方面，首先，因时代发展，高中需要教育家型教师，所以要补上作为一个教育家所必须的理论知识，如教育学、哲学和心理学等。特别要指出的是，必须学习西方教育经典著作和西方哲学。例如，古希腊哲学家和教育家柏拉图的《理想国》，捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》，英国哲学家和教育家洛克的《教育漫话》，英国哲学家和教育家斯宾塞的《教育论》，德国教育家和哲学家赫尔巴特的《普通教育学》，德国教育家第斯多惠的《德国教师教育指南》，德国教育家洪堡的《关于人的教育理论》，德国哲学家和教育家康德的《教育论》，美国哲学家和教育家杜威的《一个教育学的实验》、《明日之学校》和《民主主义与教育》，美国教育家巴格莱的《教育与新人》，美国教育家和心理学家桑代克的《教育心理学》，美国教育心理学家和教育家布鲁纳的《教育的适合性》，前苏联教育家苏霍姆林斯基的《家长教育学》、《给教师的建议》，前苏联教育家乌申斯基的《人是教育的对象》等。还有中国古代教育家孔子《论语》，美国教育家杜威的学生――我国近代教育家陶行知教育论著，武汉大学原校长刘道玉的《创造教育概论》、《创造教育新论》、《创造思维方法训练》，原华中理工大学校长杨叔子关于人文教育的论述等。这些经典著作是自公元前300多年前到20世纪，2000多年的教育财富，是一代又一代教育家们智慧的结晶。我觉得，教师对这些教育名著的学习比对专业课的学习还要重要。其次，要阅读特级教师的教育教学理论与实践书籍，学习他们的教育思想、教学方法以及学科专业知识、跨学科领域、交叉学科、边缘学科等学科知识，还要学习《新课程改革纲要》和全国 其它 学校新课改课堂教学模式等等。 　　2、开展听课、评课、说课、磨课和中年教师讲示范课，青年教师讲达标课活动。 　　3、以新课程改革理念为指导，以学生为主体，教师为主导，以自主、合作、探究为核心，各学科教师精诚团结，通力合作，集体攻关，根据学科特点，探讨不同课型的教学模式，真正实现教学方式的变革。 　　 4、开展课题研究，促进教师专业成长。德育处组织班主任开展德育和班级管理课题研究，教务处组织教师以教研组为单位开展课堂教学课题研究，每个课题又可分为若干个子课题，同一教研组的教师分工负责。通过课题研究，促进教师专业成长和水平能力的提升。 　　5、坚持学校培养和用优惠政策引进结合，加强学校高层次创新型德才兼备教师队伍建设。 　　6、支持鼓励教师在实践中大胆探索，创新教育思想，教育模式和教育方法，形成教学特色和风格。 　　7、开展教师教学大比武活动，积极选送优秀教师参加各种类型的竞赛活动。 　　8、大力宣传优秀教师，教学能手的优秀 事迹 ，激发教师的工作热情。 　　四、强化教师管理机制 　　1、与本地或外地学校建立友好学校，实行教师轮岗交流机制，促进教师成长和资源合理配置，吸引退休的特级教师和省级以上名师到校指导培训引领相关学科教师快速成长。 　　2、严格选聘教师。选聘教师，要将任职学历标准、品行和教育教学能力要求，三者兼顾，公开向师范院校和综合性大学招聘高中各学科和特定岗位的教师。 　　3、实行聘用制和岗位管理制。按照按需设岗、竞聘(考核)上岗、按岗聘用、合同管理的原则，实行以合同管理为基础的用人制度，真正实现教师职务(职称)评审与岗位聘用结合，建立高职低聘，低职高聘制度，完善教师退出机制。同时，学校可以聘请高等学校科研院所和社会团体机构的专业人才担任兼职教师。 　　4、完善教师考评制度。为了让教师潜心教书育人，学校要将思政、师德、能力、业绩、贡献作为对教师考评的重要标准，实行学校、学生、教师和社会等多方参与的评价办法。严禁在职教师从事有偿家教。 　　5、保障教师合法权益和待遇。(1)、建立教职工代表大会制度，保障教职工参与的科学民主决策机制。(2)、政府保障高中教师工资高于国家公务员的平均工资水平，根据教师职业特点，建立体现岗位绩效的工资分配激励约束机制。(3)、按规定为教师缴纳社会 保险 费及住房公积金。(4)、关心教师健康、定期组织教师体检。 　　6、学校、各级教育行政部门和各级党委政府建立完善教师表彰奖励制度，定期开展劳动模范、先进工作者、优秀班主任、优秀教师、教学能手、名师、师德标兵、教学成果评选表彰奖励工作。 　　今年9月9日在北师大师生座谈会上的讲话中指出：“各级党委和政府要从战略高度来认识教师工作的极端重要性，把加强教师队伍建设作为基础工作来抓，满腔热情关心教师，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，充分信任、紧紧依靠广大教师，支持优秀人才长期从教、终身从教，使教师成为最受社会尊重的职业。要制定切实可行的政策 措施 ，鼓励有志青年到农村、到边远地区为国家教育事业建功立业。要加强教师教育体系建设，加大对师范院校的支持力度，找准教师教育中存在的主要问题，寻求深化教师教育改革的突破口和着力点，不断提高教师培养培训的质量。要让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性，让尊师重教蔚然成风。”这预示着我国教师队伍建设的前景将更加灿烂! 　　 看了“山东省教师副高职称论文格式要求范文”的人还看： 1. 山东教师副高职称论文格式要求范文 2. 山东教师副高职称论文格式要求范文(2) 3. 老师副高职称论文水平格式要求 4. 老师副高职称论文格式要求 5. 高级教师职称论文格式要求范文

　　导语：继续教育是教育的重要组成部分，是全面实施素质教育的关键。下面是我收集的山东省青岛市专业技术人员继续教育暂行规定，欢迎阅读。 　　第一条　为了提高专业技术人员素质，规范和促进专业技术人员继续教育工作，推动继续教育事业发展，根据国家有关规定，结合本市实际，制定本规定。 　　第二条　本市企业、事业单位按照国家专业技术职务制度评聘的在职专业技术人员的继续教育管理，适用本规定。 　　第三条　本规定所称继续教育，是指对在职专业技术人员进行以改善知识结构、增强创新能力、提高综合素质为目标的新知识、新理论、新技术教育。 　　第四条　继续教育应当坚持国家的教育方针，坚持为社会主义现代化建设服务、理论联系实际、按需施教、讲求实效的原则。 　　第五条　市、区(市)人事部门是继续教育工作的主管部门，负责统一规划和指导、监督本行政区域内的继续教育工作。 　　第六条　教育、文化、卫生、体育等专业技术职务系列主管部门按照职责分工负责本系统、本行业的企业、事业单位继续教育的管理工作，制定本系统、本行业的继续教育规划和计划，并组织实施。 　　无主管部门的企业、事业单位的继续教育管理工作，由承担其人事代理的人才交流服务机构负责组织实施。 　　第七条　企业、事业单位应当根据本地区、本系统或本行业的继续教育规划和计划，结合本单位发展目标和工作目标，适应不同层次专业技术人员素质提高的.要求，制定继续教育管理制度和年度计划，组织专业技术人员参加继续教育，并为其提供必要的学习条件。 　　第八条　继续教育应当根据教育对象、岗位特点、学习内容、学习条件等不同情况，采用培训班、进修班、研修班、学术讲座、学术会议、业务考察、函授、刊授和远程教育以及自学等方式实施。 　　采用自学方式实施继续教育的，应当由专业技术人员提出自学计划，经所在单位认定或者由单位统一安排。 　　第九条　专业技术人员所在单位应当保证其每年接受脱产继续教育的时间一般累计不少于12日。在接受脱产继续教育期间，专业技术人员应当按照所在单位的统一安排参加继续教育，遵守学习纪律，完成学习任务，按规定接受考核和检查。 　　专业技术人员在脱产接受继续教育期间，享受与在岗人员同等的工资、福利待遇。 　　第十条　对专业技术人员接受继续教育的情况实行学分制考核。学分的计算方法国家有规定的，按照有关规定执行;没有规定的，由市人事部门制定，报经市人民政府批准后执行。 　　专业技术人员在其任职年限内，平均每年应当完成不低于20学分的继续教育，并作为专业技术职务(职称)的晋升、评聘和续聘的依据之一。 　　第十一条　继续教育计划实行备案制度。企业、事业单位每年应当将本单位下年度继续教育计划，报其主管部门备案;有关主管部门每年应当将本行业、本系统年度继续教育培训计划，报送本级政府人事部门备案。 　　第十二条　继续教育实行证书登记制度。各企业、事业单位对所属专业技术人员接受继续教育的情况进行考核，并将考核结果及其参加继续教育学习的内容、时间、成绩、学分等在继续教育证书上登记。 　　第十三条　国家、省对继续教育证书有统一规定的，按规定执行;没有统一规定的，由市人事部门统一制作。 　　第十四条　继续教育证书实行审验制度。市人事部门负责申报晋升副高级以上专业技术资格人员的继续教育证书的审验;市政府各主管部门负责本系统、本行业申报晋升中级和初级专业技术资格人员的继续教育证书的审验;各区(市)人事部门负责本地区申报晋升中级和初级专业技术资格人员的继续教育证书的审验。 　　第十五条　建立和完善继续教育基地。政府人事部门应当会同有关部门统一规划、合理布局，依托高等院校、科研院所、科技学术团体、大中型企业和其他具备条件的培训机构，逐步建立继续教育基地并形成网络。 　　第十六条　从事继续教育的教学人员，应当具有高、中级职称，或具有与教学内容相适应的理论水平和实践经验。 　　第十七条　继续教育经费主要由单位和个人负担。市、区(市)政府视财力情况，安排继续教育经费。 　　企业、事业单位的继续教育经费，按照国家有关规定在职工教育经费中列支。 　　第十八条　政府人事部门对在继续教育工作中做出显著成绩的单位和个人，按规定给予表彰和奖励。 　　第十九条　专业技术人员违反本规定，无正当理由不参加所在单位统一安排的继续教育，或者在学习期间违反学习纪律和制度的，由其所在单位批评教育，并可追偿单位所支付的学习费用。 　　第二十条　政府人事部门和各单位从事继续教育管理工作的人员，在继续教育管理工作中徇私舞弊、弄虚作假的，由其所在单位或有关主管部门依法给予行政处分。 　　第二十一条　本规定自二○○二年三月一日起施行。

教师研修网课要制定学习计划、有效管理时间、交流和讨论来快速学完。1、制定学习计划：制定一份详细的学习计划，将整个课程分成小块，并在每个阶段设定具体的学习目标和时间表。这样可以帮助你更好地组织学习时间并保持学习的连贯性。将每个课程模块或主题分解为更小的学习任务。这样可以使学习任务更易管理和完成，并激发你的成就感。2、有效管理时间：合理安排时间，专注于学习。避免分散注意力和浪费时间，例如限制社交媒体和手机使用，营造一个专注的学习环境。如果课程中包括大量阅读材料，采用快速阅读技巧，例如扫视和跳读，以快速获取关键信息，并加强重要部分的理解。利用课程中提供的多媒体资源，如教学视频、音频和互动练习，以提高学习效率和理解程度。3、交流和讨论：积极参与讨论板、在线论坛或与其他学员的交流，分享学习心得和解答问题，加深对课程内容的理解。在学习的过程中进行自我评估，在课程章节之间或学习任务之后检查并巩固所学知识，找出自己的薄弱环节并加以强化。教师研修网课的作用1、专业发展：教师研修网课为教师提供了持续的专业发展机会，帮助他们提升教学技能、教育理念和课程设计。这些课程提供先进的教育理论、最新的研究成果以及教学实践的案例分析，以帮助教师改进自己的教学方式和策略。具有时间和空间的灵活性。2、提供资源：教师研修网课通常提供丰富的教学资源，包括教学视频、教师手册、课程资料和教学工具等。这些资源可以帮助教师设计和实施各种类型的教学活动，并提供个性化和创新的学习体验。教师可以在这里与其他教师进行交流和合作。这种交流和合作可以促进教师之间的互相学习和分享，帮助构建一个教育专业社区。

院校专业：山东理工职业学院始建于 1950年，是山东省人民政府批准的普通高等职业院校。学院占地1022亩，建筑面积35万平方米，固定资产总值8.5亿元，教学仪器设备总值1.4亿元，校内实验和实训室220个，校外实训基地365个，图书馆藏书159万册。学院现有教职工885人，专任教师683人，副高级及以上248人，博士12人、硕士432人。还有484名企业工程师、技师担任兼职教师。设有机电工程学院（智能制造学院）、汽车工程学院（轨道交通学院）、能源与材料工程学院、信息工程学院（人工智能学院）、建筑工程学院、金融会计学院、商学院、航空学院、航海学院、文化旅游与艺术学院、国际教育学院（医养健康国际学院）、知识产权学院、马克思主义学院、公共课教学部等14个二级学院和教学院部。学院开设对接区域战略性新兴产业、高端装备制造业、现代服务业13个专业集群，54个专业。全日制在校生16000余人。建有澳大利亚分校和泰国分校。,学院现为山东省优质高等职业院校建设工程立项单位、山东省技能型人才培养特色名校、全国供销合作社系统教学改革综合示范校、全国职业院校数字校园建设样板校、国家知识产权试点示范高校、教育部第二批现代学徒制试点单位、教育部职业教育示范性虚拟仿真实训基地、国家级众创空间、全国职工教育培训基地、教育部中德诺浩汽车人才师资培训基地、科技部三维 CAD技术教育培训基地、工信部计算机紧缺人才培训基地、全国大学生KAB创业教育培训基地、中国职业教育对外合作联盟副主席单位、全国高职院校创新创业教育联盟副理事长单位、全国职业教育社会培训合作联盟副理事长单位、山东省智慧教育示范校创建单位、山东省校企合作一体化办学示范院校、山东省“3+2”专本贯通分段培养试点高校、山东省技术转移人才培养基地、山东省大学生创业孵化示范基地、山东省船员培训基地、山东省创业创新学院、山东省教育信息化示范单位、山东省高职高专优秀传统文化教育与传承研究会副理事长单位、山东省产教融合示范单位、“天工园”国家AAA级旅游景区、山东省非物质文化遗产继承人群研修研习培训基地、山东省首批非物质文化遗产技艺培训试点高校。学院先后荣获山东省文明校园、全国节约型公共机构示范单位、山东省优秀基层党组织、中国光伏农业高校创新奖、山东最佳社会声誉高校、山东省文化创意集市和创意空间试点校、全国公共机构能效领跑者、全国高职院校国际影响力50强、亚太职业院校影响力50强、中国职业教育百强、教育部全国职业院校校园文化“一校一品”等荣誉。,近年来，学院人才培养水平不断提高，招生就业质量逐年提高。近五年一次投档率都在 99%左右，报到率均达到90%以上，招生规模连年扩大，生源质量不断提高。总体就业率达到98%以上，重点专业对口就业率达到92.7%。近五年来，我院教师在省级以上技能大赛、信息化教学大赛和高校青年教师教学比赛中获奖200余项，国家级职业教育教师教学创新团队2个，山东省黄大年式教学团队1个。我院学生在全国或山东省职业院校技能大赛中获奖90余项。近三年，学院共申报专利752项，其中发明专利65项，实用新型专利687项。累计培育学生创新创业团队500余个，培养创新创业积极分子5650人，成功孵化大学生创业项目129个，在孵创业项目71个，创意项目100余个。我院学生参加国家级和省级创新创业大赛提报作品千余项，获奖301项。学院有10门课程获批省级课程思政示范课，2门课程获批全国课程思政示范课。在四年一次的教学成果奖评选中，2018年我院荣获省教育厅和全国各行指委教学成果奖16项，国家级教学成果奖2项。其他信息：4137014242 山东省 济宁市 专科 济宁职业技术学院是全日制国办普通高等职业院校，坐落在山东省济宁市。学院现有教职工635人，专任教师348人，教授、副教授173人，博士、硕士292人。217名企业工程师、技师担任兼职教师。全日制在校生10650人，成人教育、远程开放教育在校生3000余人。学院占地955亩，建筑面积31万平方米，固定资产总值3.9亿元。创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位 2000年 公立 综合 山东省教育厅 山东理工职业学院是山东省人民政府批准、国家教育部备案有着六十多年办学历史的普通高等职业院校。新校区规划占地1003亩、建筑面积40万平方米。学院现有教职工近千名，其中专任教师400余名，教授、副教授200余名，“双师型”教师116名，具有研究生以上学历或学位的教师130名。创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位 1951年 公立 理工 山东省教育厅 以上名单数据来自教育部官网文件，转载请注明出处。

公办

高温回火的目的是获得强度，塑性和韧性的综合的力学性能。高温回火多与淬火复合使用，称为“调质处理”。低温回火可以降低淬火后的淬火应力以及脆性，但保持硬度和耐磨性。

玉米种子十大品牌如下：1、郑单958郑单958玉米种在2000年通过全国农作物品种审定委员会审定，2001年先后通过山东、河南、河北三省审定，黄淮海夏播区生育期100天左右。2、先玉335先玉335在2004年、2006年分别通过了国家审定，成株株型紧凑，株高286厘米，穗位高103厘米，是目前种植面积仅次于郑单958的品种。3、京科968京科968玉米种子2018年通过国家审定，适宜面积广，适宜东华北、西北、东南春玉米区种植，株型半紧凑，株高296厘米，穗位高120厘米，在内蒙的通辽占绝对优势。4、德美亚1号德美亚3号玉米在2004年通过黑龙江省审定，适合在黑龙江省第四积温带上限种植；2012通过内蒙认定，内蒙古自治区≥10℃活动积温2200℃以上地区种植。5、和育1872012年通过吉林省审定，2017年通过国审，适宜在黑龙江省第二积极温带，吉林省延边州、白山市的部分地区，通化市、吉林市的东部，内蒙古中东部，东北早熟春玉米区出苗至成熟126天，株型半紧凑。6、德美亚3号2013年通过黑龙江省审定，适宜黑龙江第二积温带下线，第三积温带上线种植；2013年通过吉林省审定，适宜吉林省延边、白山早熟玉米区种植。7、良玉99良玉99玉米种子在东华北地区出苗至成熟128天左右，夏播生育期98天左右，株型紧凑，耐密植。适宜中等肥力以上地块，可以采用多种种植方式种植。8、天农9天农9玉米在2007年通过辽宁省审定，适宜辽宁抚顺、铁岭、吉林、黑龙江、内蒙通辽等地区种植，是近年来在黑龙江适宜区域推广面积较大的品种之一。9、裕丰303裕丰303玉米品种在东华北春玉米区出苗至成熟125天，与郑单958相当，株型半紧凑，株高296厘米，穗轴红色，籽粒黄色、半马齿型，百粒重36.9克。10、浚单20浚单20玉米种子在2003年通过国家审定，适宜在河南、河北中南部、山东、陕西、江苏、安徽、山西运城夏玉米区种植，株型紧凑，到目前为止仍然在夏播区推广种植。

APP推广方式五花八门我主要总结了一下几点： （1）APP活动推广（线上线下） 通过策划活动去拉新或者促活是大多数APP运营人员比较缺乏的，特别是线上活动。对于APP推广来说，相信大家对于线下的推广是比较熟悉。前阵时间，小编走在路上，总是能听到： ①扫一扫，下载APP，免费喝XX ②扫一扫，下载APP，送加精美礼品 以上的形式，都是属于线下app推广的形式，只是通过简单的扫描二维码进行拉新。而app线上推广运营应该怎么做呢？ 快速运营一个活动，可以使用第三方app活动运营工具创建一个活动，然后使用sdk对自己APP进行埋点。 例如：你的用户通过扫一扫下载了你的APP，然后打开app就会有一个小的活动抽奖logo弹出提示用户获得抽奖机会。用户注册完之后，抽奖logo也会出现。 这种app活动埋点的方式，你可以对用户的各种操作形式进行页面埋点。用户完成每一步操作，都可以自动获取抽奖机会。 （2）ASO优化 优化对于运营人员来说 都是一个侧重点，网站运营就是seo优化，而APP运营，就是需要ASO优化。目前来说ASO优化是最火的一种方式之一，对于初创公司来说，可以尝试，但不是自己产品推广运营的重点。 ASO主要是提高自己的APP在行业中各类关键词的排名，但是目前各行各业都有各种土豪企业，各种砸钱的方式去优化自己的APP。目前来说，最火爆的APP行业：社交软件、外卖平台、团购平台、交友软件等等。 如果初创公司或者小型企业在做ASO优化的时候，可以选择一些小众的关键词进行优化，也可以提升排名，但是速度会比较慢。 （3）垂直论坛推广 大型垂直类的论坛，例如豆瓣、知乎等等平台都有一定的流量和用户群体，活跃度都是比较高的。对于初创公司来说这是一个比较不错的方式。通过关键词软文的形式、联系吧主置顶帖子等形式，费用并不是那么高，但是多多少少能曝光自己的APP产品，对于APP拉新也有一定的帮助。 （4）广告位合作：目标用户浏览的网站 APP运营推广，最重要的就是找到属于自己的用户群体。自己产品的目标用户会活跃在哪些平台，我们 除了在这些平台进行发推广贴之外，还可以与这些平台网站进行合作，进行广告位合作，一定形式上带来流量和曝光品牌。 （5）入驻各大应用平台、商店 对于大家来说，都是习惯从360手机助手、豌豆荚、应用宝等等平台进行APP下载，因此平台入驻，也是一个非常重要的方式，让用户在不同的平台都可以搜索到你的app。 APP推广是一个持续的过程，找到适合自己的推广方法，才能事半功倍。

加工制造业主要是对采掘业产品和农产品等原材料进行加工，或对加工工业的产品进行再加工和修理，或对零部件进行装配的工业部门的总称。一般指冶金、机械、电子、化学、石油化工、木材加工、建筑材料、造纸、纺织、食品、皮革工业等 所以算是轻工业 像钢铁冶炼才算是重工业

1、事业单位面试时间一般为10分钟或15分钟时长，以10分钟为例说8分钟为最佳，15分钟说12分钟为佳；2、结构化面试中，说的点一般需要说的45个点，每个点需要说的内容全面不能太空洞，展开丰富说3个点也可以。

老师和学生的关系是：人格上的平等关系、教学上的授受关系、社会道德上的相互促进关系。核心是人格的平等关系。学生主体的形成，既是教育目的，也是教育成功的条件。一般在教学中对待学生时，新课程改革倡导教师为主导，学生为主体的思想。新型师生关系的特征包括：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。其中，教学相长包括三层含义：一是教师的教可以促进学生的学;二是教师可以向学生学习;三是学生可以超越教师。师生关系的类型不同的学者根据自己的研究把师生关系分为不同类型。1、专制型这类师生关系主要表现为命令、权威、疏远为其心态和行为特征。具体表现为教师在管理学生时采取专制作风，掌握班级的一切活动，控制学生的行为，从不跟学生进行沟通探讨，单纯要求学生能够绝对服从其命令和安排，这种老师认为表扬会宠坏学生，所以很少表扬。一般在这种控制之下，学生表现为不敢承担责任，而且容易推卸责任，而且容易激怒不愿意合作。尤其是老师在时雅雀无声，老师走时顿时课堂混乱，学生对待老师也是敬而远之。2、放任型这类师生关系主要表现为无序、随意、放纵为其心态和行为特征。在教学中老师采取放任态度，学生想干什么就干什么，一切活动由学生自己进行，给学生充分的自由，对待学生从不指导。导致学生道德品质极差，而且学习也很差，没有明确的目标，谁也不知道应该做什么。3、民主型这类师生关系以开放、平等、互助为主要心态和行为特征。在教学中教师能够民主待生、尊重学生的想法与学生共同商议学习计划，给学生一定的指导和帮助，倾听学生的心声，同时学生也能够尊重教师，能够以朋友的身份与教师进行交流。师生关系和谐融洽。在这种领导方式下，学生喜欢学习，喜欢同别人交往，而且能够互帮互助，即便老师在与不在都有明确的目标，都能够为自己的目标努力奋斗。对比三种教师领导方式我们不难发现，民主型的师生关系最有利于学生的发展，而放任型的师生关系则学生发展最差，成绩最差。

有关含有比喻词的成语，整理如下，可供参考。光阴似箭——虚怀若谷——轻如鸿毛——恩重如山健步如飞——浩如烟海——门庭若市——易如反掌暴跳如雷——人面桃花——人面兽心——动如脱兔对答如流——如虎添翼——望眼欲穿——归心似箭洞若观火——守口如瓶——柔情似水——健壮如牛胆小如鼠——大巧若拙——大智若愚——如花似玉如花似锦——如获至宝——如隔三秋——如出一辙如胶似漆——如丧考她——如雷贯耳——如堕烟海爱才如渴——如日中天——如临深渊——如履薄冰呆若木鸡——如坐针毡———如狼似虎——观者如云

你可以参考下边这个样板（注：格式需要自己再调整一下！）20xx年度总结范文20XX年度，在领导的关心、指导和同事们的帮助、支持下，我严格要求自己，勤奋学习，积极进取，努力提高自己的理论和实践水平，较好的完成了各项工作任务，得到了各方面的好评。现将一年来的学习、工作情况简要总结1、思想上，严于律己，自觉加强党性锻炼。一直以来，我注重坚持学习中国特色的社会主义理论，深入学习党的十八大报告、认真领悟十八届三中全会精神，时刻关心我国的民主政治进程，在工作生活中注意摄取相关的政治经济政策，注重学习与工作有关的各经济法律法规，注重经济大环境走向。“新闻调查”、“经济半小时”等栏目都是摄取该类知识不错的途径。通过上述学习，使我坚定了中国民主政治的信念，使自身的政治经济理论素养得到了进一步的完善。一年来，认真学习党的十八大报告重要思想，深刻领会其科学内涵。从学习实践科学发展观至践行党的群众路线教育实践活动，党的建设布局从三位一体到五位一体，始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和办法论，坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活实践。热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚定共产主义信念，与党组织保持高度一致。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。通过认真系统地学习党的基本知识和各种理论著作，进一步夯实了理论基础，提高了党性认识和思想道德素质。2、业务上，认真学习业务知识，通过理论学习和日常工作积累使我对工作有了较为深刻的认识。工作日变日新，时时需要学习，处处存在挑战。不懂就学，是一切进步取得的前提和基础。在这段时间里我认真学习了业务工作的相关资料，再加上日常工作积累使我对本职工作有了一定的认识，也意识到了做好本职工作的巨大效果。一年来，在指导老师的带领下，多看、多问、多想，主动向领导、向群众请教问题，机关学习会、各种工作会议都是我学习的好机会。此外，认真参加各类培训，一年来参加了公务员初任培训、禁毒尿检培训、电子政务培训，均以优异的成绩通过考核，熟练掌握了业务技能。业务知识的学习使我在工作上迅速成长起来。3、工作上，勤奋努力，认真完成工作任务。一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力作好本职工作。我的工作主要有两大块，一是党政办工作，一是综治办工作。办公室工作是完全服务性质的工作，既要对外服务，也对内服务，工作中要做到“三勤”即嘴勤、手勤、脚勤。 在接待群众来访办事时，都能主动询问是否有需要办理的事，遇到办不了的证明材料时能耐心向其解释清楚，或帮其联系驻村干部、经办人，帮其查看档案资料等，来使群众能尽快办好手续，树立好政府窗口的形象;在收文发文时，总是用最短的时间把文件送达到各办公室，并及时把领导批阅文件收回归档或传阅到其他办公室，从来没有遗漏掉一份文件。在今后的工作当中，一是要多看一些对工作有帮助的相关书籍，提高工作能力，做好本职工作。勤练多写，提高稿件质量，提高对事件反映的灵敏度，多投稿，更要多学习，多请教，开阔视野，拓宽思路。二是要认真做好本职工作和日常事务性工作，做到腿勤、口勤。一如继往的踏实工作，任劳任怨，务实高效，不断自我激...

小学毕业季校长寄语（精选50句） 　　在学习、工作或生活中，说到寄语，大家肯定都不陌生吧，寄语是人们用文字表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写寄语感到非常苦恼吧，以下是我精心整理的学毕业季校长寄语（精选50句），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　1、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！ 　　2、自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。 　　3、春天，耕耘播种的季节；青春，激情满怀的年华。愿你抓紧这季节，播种希望，收获成功！ 　　4、活到老，学到老。只有虚怀若谷，不断进取，才能成为“赢家”。 　　5、成绩与劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分成绩。日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来！ 　　6、最后，希望你们守望高尚。高尚关乎人的精神与品质。高尚是伟大的代名词，但是也可以很普通，很简单。 　　7、愿你就像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海…… 　　8、没有窘迫的失败，就不会有自豪的成功；失败不可怕，只要能从失败中站起来！ 　　9、人的天赋好像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。点燃它吧，让它燃烧成熊熊的大火。 　　10、今天的你们，已经不是六年前懵懂无知的顽童，明天的你们，就像羽翼渐丰的雏鹰，将要到初中这个新的平台上展翅翱翔，搏击长空了！ 　　11、当你昂首挺胸疾走的时候，亲爱的孩子，请留神那脚下的石坎或断沟。 　　12、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。 　　13、我希望你们看见爱：爱是同学间的互相帮助，爱是老师的亲切教导和严格要求，爱是不打搅别人的轻轻脚步…… 　　14、只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。 　　15、让我们学习蚯蚓的精神，不屈不挠、锲而不舍；让我们牢记“一分耕耘，一分收获”的格言，踏踏实实，迎难而进。 　　16、攀登，人生就是攀登！愿你们背负着命运给予的重载，艰苦跋涉，攀登上一个又一个意识、品德、情操、知识的高峰吧！ 　　17、当精神“渴”了，就听听音乐；当精神“饿”了，就读读书吧。 　　18、愿你用思索这把金钥匙，去打开疑窦的大门，闯进创造的殿堂。 　　19、理想的琴，须拔动奋斗的弦，才能奏出人生美妙动听的乐章。 　　20、把表扬看作“加油站”，把批评当成“保健箱”。 　　21、生活赋予你们一件普通而珍贵的礼品，这就是青春。愿你们以热情、奋发去向生活回礼！ 　　22、同学们：有幸成为你们的老师，是我们之间的缘份，也是我一生的荣幸。在毕业之际，老师没有珍贵的礼物馈赠，送你们几句诚挚的话语，伴你们一路风雨兼程。第一，做一个喜爱读书的人。第二，做一个快乐的人。第三，做一个负责任的人。 　　23、拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。 　　24、衡量一天，不看收获而看播种。 　　25、往前走，决不能把命运的纤绳，拴在青春的幻想上。 　　26、让我们守护纯真，常回忆儿时的两小无猜，回味豆蔻年华的天真烂漫，始终保持美好追求，不断接近灵魂深处的那个你！我相信，纯真，会让你这边春光明媚，风景独好！ 　　27、不管你在哪里，心中要始终有爱、有情、有感恩，关爱自己，关爱他人，关爱自然 　　28、尽管时时有一团团沉渣泛起，但滔滔的江河总是朝着既定的方向奔流。 　　29、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的`谦逊。 　　30、也许，你曾失落昨夜梦境里一个美妙的结果；也许，你曾失落今晨朝露上一个七彩的憧憬；也许，你曾失落傍晚夕阳中一个斑斓的寄托……但，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不断完善的自我，青春，暖风就将鼓满你生命的帆。 　　31、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯；鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。 　　32、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。 　　33、愿你就像一颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。 　　34、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海…… 　　35、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。 　　36、啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！ 　　37、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！ 　　38、没有路的时候，我们踏出了一条路，有许多条路的时候，我们却迟疑了，该走哪一条更好呢？但是就在我们犹豫不决的时候，时光已悄悄溜走。不要再迟疑了，选准一条，以一个个坚实的脚印，向成功的终点迈进，迈进！ 　　39、做人失败，任何成功都不算真正的成功；做人成功，任何失败都不算真正的失败。 　　40、功夫自难处做去，学问从苦中得来。 　　41、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。 　　42、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向;有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧! 　　43、平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的环境，选不出时代的伟人。愿你投身于时代的激流，做一个勇敢的弄潮儿！ 　　44、一条大河能容纳无数溪涧的流水；一座高山是千万吨土石垒成，广泛地吸收知识吧，愿你像高山大河那样博大精深。 　　45、同学们，千万不要让自己心灵深处的纯真因世故而沉睡，不要因为走得太远而忘记了当初为什么要出发，也不要抱怨自己的人生为什么总是在徘徊。纯真地去奋斗几年，你们一定会在牛A与牛C之间找到自己的位置！ 　　46、成功的秘诀，在于对目标坚忍不拔。 　　47、人人都拥有一份宝贵的财富，这就是――生命！希望你都能有效地使用它。 　　48、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前进，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞…… 　　49、掉在地上的针，要拾起来，需要低头弯腰；挂在脖子上的饼子，需要用双手捧起，才能送到嘴边；任何成果的获取，都需要辛勤的付出。 　　50、学习，就是努力争取获得自然没有赋予我们的东西。 ;

扶贫开发贵在精准，重在精准，成败之举在于精准。要做到精准扶贫、精准脱贫，首要的是打好基础，要逐县调研，逐乡调查，逐村摸底，逐户走访，逐人核对，澄清底子，建档立卡，做实台账，应扶尽扶。要把真正的贫困人口弄清楚，把该扶持的人口请进来，把不该扶持的人口甄别出去，把贫困人口、贫困程度、致贫原因等搞清楚，建立健全县、乡、村、户脱贫档案和贫困户脱贫认定机制，加强检测督查，严格审核把关，认定一个、扶持一个、脱贫一个、验收一个、销号一个，返贫的要重新录入，做到扶贫到人，脱贫到人，有进有出，坚决杜绝各种形式的假扶贫、被脱贫、数字扶贫、宣布脱贫现象的发生。其次是扶贫措施要实。一是带着细心去走访，做到有的放矢。走访户前，要认真了解全村的基本情况以及走访的群众类型(五保，低保，扶贫户，劳动力情况等)。群众对政策的知晓了解情况。二是带着诚心去走访，做到将心比心。在走访过程中，尽可能地到群众家中看一看，听一听，采用拉家常的方式，以请教的语气，重点了解群众家庭生产，生活中存在的问题，对群众要实话实说。对于有些群众当面不情愿说的话，可留下公示的电话，希望能听到他们的真实声音和期盼。三是在走访过程中，看到部分群众生活相当艰苦，特别是一些因病残导致家庭贫困的现实(群众年老、身边无人照料、房屋破旧、生活贫苦)，要在走访时一 一进行了解记录。四是要调整好心态。在走访困难群众时候，要将群众当自己的亲人，朋友，以诚相待。五是要改变工作作风。在处理困难群众问题时候，要结合有关政策的基础下，要有耐心，动之以情，晓之以理，一遍不行，要讲两遍，三遍。一次不在家，就走两次，三次，来调处解决问题。

“民生”一词最早出现在《左传·宣公十二年》，所谓“民生在勤，勤则不匮。”这里的“民”，就是百姓的意思。而《辞海》中对于“民生”的解释是“人民的生计”，是一个带有人本思想和人文关怀的词语，话语语境中显然渗透着一种大众情怀。“在现代社会中，民生和民主、民权相互倚重，而民生之本，也由原来的生产、生活资料，上升为生活形态、文化模式、市民精神等既有物质需求也有精神特征的整体样态。 民生，民众的生计。就是过去所说的臣民今天所说的公民生存状况。民生问题，简单的说，就是与百姓生活密切相关的问题，最主要表现在吃穿住行、养老就医子女教育等生活必需上面。民生问题也是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。关注民生、重视民生、保障民生、改善民生。教育是民生之基，就业是民生之本，收入分配是民生之源，社会保障是民生之安全网。这些问题都是民生的基本问题。民生问题不仅仅是社会问题、经济问题，也是政治问题。民生问题大到社情民意表达的权益，小到衣食住行的琐事。 群众利益无小事，民生问题大于天。 民生问题是一个全局性的问题，解决得好不好，直接关系社会稳定和和谐社会建设的进程。全面小康，就是要做到经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实，这一切都与民生问题息息相关。改革开放29年来，随着经济社会的发展，民生问题不断得到改善，有效地促进了社会的文明进步。但新的历史起点产生了新的民生要求，稳定的就业、公平的收入、良好的教育、安全的社保以及医疗卫生、居家住房、环境保护、民主法治、个人发展等等，日益成为人民群众新的普遍追求，进而成为党和政府必须考虑和解决的重大问题。我们要把关注民生、重视民生、保障民生、改善民生作为重大战略举措，把解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题作为工作重点，顺应了时代要求，要体现出民心民意。 　　民生问题关系社会和谐。任何一个社会只有有效地解决好民生问题，才可能具备和谐稳定的基石。“民惟邦本、本固邦宁”，解决好民生问题是社会和谐的重要基础。构建社会主义和谐社会，要求坚持以人为本，把最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点；坚持协调发展，加强社会事业建设；加强制度建设，保障社会公平正义；大力建设和谐文化，巩固社会和谐的思想道德基础；不断完善社会管理，保持社会安定有序；坚持激发社会活力，增进社会团结和睦。全国人民的整体利益、根本利益总体上是一致的。但随着改革开放的深入，不同地区和部门在发展中出现了一些差异，统筹协调社会各方面利益关系成为构建社会和谐的迫切需要。坚持立党为公、执政为民，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，必须体现在不断满足人民群众日益增长的经济、政治、文化利益上，要体现出做好关心群众生产生活的各项工作上，体现在为人民群众办实事、办好事上。　　民生问题是历史的、具体的，解决民生问题是一项系统工程。随着经济社会的发展，尤其是在经济持续快速增长、改革开放不断深化的背景下，我国面临着经济发展和改善民生的一系列难题。既要深刻调整我国的利益格局，又要统筹协调各种利益关系；既要毫不动摇地坚持以经济建设为中心，又要不断满足人民群众日趋多样化的物质文化需求。民生问题的解决需要政策措施、经济手段、法律法规、说服教育等多种方式综合运用才能解决好。政之所兴在顺民心，政之所废在轻民生。马克思主义政党的理论路线和方针政策以及全部工作，只有顺民意、谋民利、得民心，才能得到人民群众的支持和拥护，才能立于不败之地。我们只有采取扎扎实实的措施，切实把民生问题解决好，才能使人民安居乐业，事业兴旺发达，国家繁荣昌盛，社会更加和谐。 　　改善民生是全社会的共同期待。改革开放三十年来，我国经济和各项社会事业蓬勃发展，国家综合实力不断增强，城乡居民生活水平不断提高，社会主义建设的巨大成就有目共睹。当前我国已进入经济社会快速发展和改革攻坚的关键时期，我国经济社会生活正在发生深刻的变化。城乡、区域、经济社会发展不平衡的现象比较突出。同时，人民群众思想的独立性、多样性、参与性、选择性和维权意识普遍增强。由此，民生问题成为全社会关注的焦点和热门话题，也成为各级党委、政府推动经济社会发展、构建和谐社会的大事。 改善民生必须坚持执政为民。只有切实做到执政为民，才能使我们党永远与时代发展同步伐，与人民群众同呼吸、共命运，为构建和谐社会提供强大力量。只有始终把维护最广大人民群众的根本利益作为制定政策、开展工作的出发点和归宿，才能使立党为公、执政为民的理念转化为富民惠民、改善民生的具体行动。只有始终把富民惠民、改善民生贯穿于各项工作之中，千方百计为群众谋利益，才能使党的执政基础更加坚实稳固。这就要求我们各级领导干部和广大共产党员，要对群众有感情、动真情，做到深入基层、融入群众，了解民情、听取民意、服务群众。 　　改善民生必须坚持以人为本。建设中国特色社会主义，归根到底是为了最广大人民的根本利益，发展的目的是为了不断满足人民群众的物质文化需要。坚持以人为本，就要坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益；就要正确反映和兼顾不同地区、不同部门、不同方面群众的利益，妥善协调各方面的利益关系；就要关心每个群体特别是困难群众的生产生活和个人的利益需求，为老百姓多办实事、办好事，让人民群众共享改革发展成果。要通过民主法治建设，完善民主权力保障制度，保障人民群众的根本权益;要营造有利于激发创造活力的制度环境，通过深化公共财政制度、收入分配制度、社会保障制度改革，调解各种社会矛盾。 面对着中国老百姓当前民生问题，要坚持从实际出发，着眼长远，立足当前，多措并举，全面覆盖，把教育作为民生之基、就业作为民生之本、收入分配作为民生之源、社会保障作为民生之安全网，实现基本就业、医疗、住房、养老、教育、综治等各方面的全覆盖。在此基础上，充分考虑政府的综合实力，逐年提高保障水平，完善相关保障制度，逐步实现基本的社会公平，促进社会全面和谐稳定。对当前能够解决的问题，特别是社会关注、群众迫切希望解决的问题，要积极采取措施研究解决。

解决了全面建成小康社会的底线任务和标志性指标，确保如期全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，为开启全面建设社会主义现代化国家新征程奠定坚实基础。历史性地解决困扰中华民族几千年的绝对贫困问题，在共同富裕道路上迈出坚实一步。兑现了我们党向人民向历史作出的庄严承诺，彰显了中国共产党领导和我国社会主义制度的政治优势。对世界的意义在于：提前10年实现联合国2030年可持续发展议程的减贫目标，创造了人类反贫困史的中国奇迹，加快了全球减贫进程，增强了全世界消除绝对贫困、实现联合国2030年可持续发展目标的信心。中国脱贫攻坚任务的完成，为全球贫困治理提供中国方案，为人类减贫事业贡献中国智慧。要理解脱贫摘帽、全面建成小康社会“不是终点，而是新生活、新奋斗的起点”。要巩固脱贫成果，这是打赢脱贫攻坚战必须解决的重要问题。要求我们保持现有帮扶政策总体稳定，加快建立防止返贫监测和帮扶机制，将返贫人口和新发生贫困人口及时纳入帮扶，为巩固脱贫成果提供制度保障。要推动减贫战略和工作体系平稳转型，统筹纳入乡村振兴战略，接续推进全面脱贫与乡村振兴有效衔接。法律依据：《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》三、实施精准扶贫方略，加快贫困人口精准脱贫（四）健全精准扶贫工作机制。抓好精准识别、建档立卡这个关键环节，为打赢脱贫攻坚战打好基础，为推进城乡发展一体化、逐步实现基本公共服务均等化创造条件。按照扶持对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准的要求，使建档立卡贫困人口中有5000万人左右通过产业扶持、转移就业、易地搬迁、教育支持、医疗救助等措施实现脱贫，其余完全或部分丧失劳动能力的贫困人口实行社保政策兜底脱贫。

新年校长寄语1 老师们、同学们： 春华秋实，夏去冬至，又是一年。新的一年，是我们充满憧憬与期待的新起点，是一个让人振奋与激昂的新篇章。值此新年到来之际，我谨代表学校，并以个人名义向大家致以新年的问候及美好祝愿！祝老师们新年快乐、万事如意！祝同学们学习进步、心想事成！ 20xx年，是我校在激烈的竞争形势下，艰苦探索、继续奋进的一年。在全校师生的共同努力下，我们的教育教学工作取得了很大的成绩：学校各项管理规范有序，学校工会被中华全国总工会授予“全国模范职工之家”；师资水平进一步提高，有30多位老师获得各种荣誉称号，其中熊世民老师被评为“湖南省劳动模范”，叶放武老师被评为“全国教育科研先进工作者”，杨超群老师被评为“湖南省优秀教研组长”；学校德育工作效果显著，创文、创卫、安全工作多次受到上级领导的好评，“五心”教育深入人心，文明校园建设取得初步成效；教学质量稳步提升：高考成绩荣获“六项全市第一”，各种竞赛获省级奖励57项、国家级奖励31项；后勤服务优质高效，财务管理规范，学校今年仅用于改善办学条件的资金就达200多万元。一年来，学校发展顺风顺水，师生学习、生活顺心顺意，整个校园呈现出文明、和谐，蒸蒸日上的新气象。回顾一年来的工作，我们有令人高兴的成就，也有使人遗憾的不足，但是我们更有与时俱进的勇气和力创辉煌的信心。 今年我校的工作思路是：认真执行上级部门的方针、政策，规范办学行为，继续致力于“平安箴言、质量箴言、文明箴言、和谐箴言”建设，以全力做好20xx级高考、20xx级学考备考工作、深化课程改革、提升办学层次为重心，进一步完善工作机制，细化工作措施，全面完成20xx年各项工作任务。 同学们，你们的中心任务就是要配合老师把教育教学质量突上去，特别是高考、学考成绩，今年要力争在本科上线人数、高分段人数、清华、北大录取人数等多项指标上，有新的起色、新的突破、新的发展，要力争保持高考成绩在全市遥遥领先、学考成绩处于全省先进行列的地位。要实现这一目标，我想向同学们提三点要求：首先我们要珍惜时间，要有紧迫感。鲁迅先生告诫我们：“时间就是生命”，浪费时间就是浪费生命，没有了时间，现在的学习成才，将来的创业报国全都成了一句空话。还有10多天，学校就要放寒假了，一个学期飞快过去了，还隔半年时间，高三同学进入高考，高一、高二学生又将迈上高一级台阶。因此在新的一年到来之际，我真诚的希望每一位同学在有限的学习时间里，列出一张日程表，合理安排，珍惜分秒，使人生过得充实，无憾无悔。其次我们要树立敢于吃苦、敢于拼搏的学风。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。须知任何成绩的取得，都要付出艰辛、付出汗水。可我们有的同学读书只谈条件，埋怨这也不行那也不好，这是读不好书的。虽然现在社会进步了，物质生活丰富了，我们也不必去效仿古人“悬梁刺股”“萤囊映雪”的做法，但祖先这种“刻苦求学、矢志不渝”的精神不能丢，温室里的花草终究长不成参天大树。第三，要通力合作，夯实基础。我们学校是一个整体，学校的教育教学质量也是一个整体，高考要实现新的突破，关键在高一、高二就要把基础搞好，搞扎实。百丈之台，起于垒土，基础不牢，大厦动摇。任何一位有远大志向的学生，无论他就读哪个年级，也无论遇到什么情况，他都会把夯实基础，抓好本年级的学习作为第一要务。千里之行，始于足下。我真诚希望高一、高二的学生多想想其中的道理，为了将来的腾飞，必须从我做起，从现在做起。 同学们，作为一所既古老又年轻的省属示范高中，我们积蓄了丰富的能量，我们充满了青春的活力，我们也聚集了大批人才。我坚信，只要我们朝着既定的目标自强不息、奋斗不止，我们学校一定会如长河滚滚，一往无前；我们的明天一定会如旭日东升，灿烂辉煌！ 谢谢大家！ 新年校长寄语2 尊敬的学生家长： 您好！ 暑假是广大中小学生开阔视野、陶冶情操、增强体魄、实践锻炼、提高素质的黄金时期，也是中小学生安全事故高发期，希望各位家长切实履行监护职责，加强思想道德教育和法制教育，防止孩子意外伤害事故的发生，陪伴孩子度过一个安全、文明、健康、愉快的假期。为此，我们特从以下方面向家长们提出建议： 一是合理安排学生暑假生活。与孩子多交流，加强亲情交流，注重心理疏导。家长要经常和孩子平等对话和交流，沟通情感，增强理解，营造愉快、和谐的家庭氛围，促进孩子愉快学习，健康成长。 二是注意游泳安全。加强游泳监护，防止溺水事故。家长要在对孩子游泳技能培养的同时，注重对孩子的游泳安全常识和自救技能的教育，不准孩子私自下河、堰塘等处游泳、戏水，不带孩子到没有安全保障的水域游泳。 三是注意交通安全。加强出行监护，防止交通事故。家长要加强对孩子的交通安全常识教育。要求孩子在出行时，自觉遵守交通法律法规。培养孩子交通安全意识，提高孩子搭乘车、船、飞机等交通工具的安全保护能力。 四是保证饮食卫生。加强卫生监护，预防传染疾病。家长要督促孩子增加户外活动的时间，积极参加体育锻炼，注意劳逸结合，消夏防暑，增强体质，抵御疾病。培养孩子良好的家庭生活卫生习惯，注意外出购买食品和用餐卫生。按时给孩子进行传染病预防接种。及时掌握孩子的健康状况，孩子出现发烧、头痛、咳嗽等病症时，要及时到医院检查治疗。 五是教孩子学会自救。加强用电、用火、用气监护，培养防灾意识和自救自护能力。家长要根据孩子的认知能力，教育孩子安全用电、用火和用气，防止触电、失火和煤气中毒。家长要结合本地的气候和地质特点，培养孩子对雷击、暴雨、冰雹、洪水、泥石流、滑坡、地震等自然灾害的防护意识和自救自护能力。 六是培养健康情趣。加强行为监护，培养健康情趣。要求孩子不过度消费，不吸烟，不喝酒，不接触渲染淫秽、暴力、迷信等不良影视作品和书刊，不参加危害身心健康的游戏活动。不进入营业性网吧、歌舞厅、电子游戏厅等未成年人不宜进入的场所。坚决远离和抵制。 为使您孩子度过一个安全、愉快、有意义的假期，学校希望广大学生家长予以密切配合，切实履行好对未成年人的监护职责。在此，我们向各位家长提出如下建议与要求： 七安全方面 暑假时间长，天气热，不安全因素增多，家长们在忙碌的同时，一定要注意您孩子的安全。 1、防溺水。加强对孩子的“四不一会”教育，即不在无成人带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全保障的水域游泳，不在上下学途中下江（河）池塘戏水玩耍，学会基本的自护、自救方法。不在设有“禁止游泳或水深危险”等警示标语处下水戏耍，发现同伴溺水时，应立即呼喊成人去营救，不应盲目下水施救，避免发生更多伤亡； 2、交通安全。教育孩子遵守交通规则，过马路时要走人行道，要按交通信号灯的指示过人行横道，不在公路上玩耍或追逐打闹；不骑飞车、快车。不乘坐无牌、无证或没有安全保障的车辆。 3、防火灾、防触电。教育孩子在家不乱碰开关插座，不会使用的家用电器不要擅自使用，会使用的要严格按照使用说明，小心使用。不要用湿抹布抹带电插座。教会孩子在遇到突发消防事故时的处理包括报警的方法； 4、饮食安全。暑假期间正值炎热季节，应注意孩子的饮食卫生。要求孩子不喝生水，不吃变质、腐烂的食物，以防疾病的发生； 5、防雷避雷。教会孩子一些常见的防雷避雷知识，比如，雷雨时应留在室内，关好门窗，不宜使用水龙头和电视、音响等电器，减少使用电话和手机，远离树木、桅杆； 6、旅游安全。孩子外出旅游时一定要有大人陪同。不与陌生人搭话，未成年学生不得离开家长的监护单独活动。 八学习方面 1、督促孩子合理安排暑假生活，制订好暑假学习计划及每天作息时间表，认真完成老师布置的暑假作业，利用假期多看一些有益的课外书籍，开拓视野，提高素养。 2、鼓励孩子走进社区，参加各种有益的社会活动，并将活动情况在开学后书面向学校反馈。 3、鼓励孩子多做些力所能及的家务劳动，让他们体会父母的辛劳，学会感恩。 4、教育孩子养成良好的作业习惯和思考习惯。 九生活方面 1、合理安排暑假作息时间，不过晚睡觉，不过晚起床，生活要有规律； 2、孩子上网、看电视时间不宜过长，注意保护视力。要教育孩子远离“四吧”，谨慎交友。教育孩子在家上网学习、娱乐时，不登录、不浏览未成年人不宜登陆的网站。不让孩子去未成年人不应涉及的娱乐性场所，自觉抵制不良诱惑的危害。不涉黄、赌、毒，不参加任何邪教组织。做好自我保护，防止受到不法分子的侵害。 3、要求孩子利用假期进行休整，做到劳逸结合。 十下学期工作安排 1、本学期7月5日结束，7月6日正式放假，下学期开学时间定于8月30—31日； 2、下学期我校将进一步加强学生公寓管理，严格寝室管理制度，规范寝室入住手续。各栋宿舍楼均配备2—3名专兼职生活辅导老师和宿舍管理员，负责学生宿舍管理、设备维护及日常服务工作。不符合在校外住宿条件的学生，下学期必须住校。因生病等特殊情况，开学两周后，由学生提出申请，出示相关证明，家长签字，班主任、年级部同意，报政教处审核，经学生宿舍管理服务中心讨论研究公示后，方可办理退住手续。十一帮助指导孩子合理安排学习和生活不盲目让孩子参加社会上的各种补课辅导班，要在全面提高孩子的素质上下功夫。假期中，学校和教师不组织任何形式的学生培训活动。 督促孩子认真完成学校布置的假期作业，制订好暑假计划及每天作息时间表，要鼓励孩子多做些力所能及的家务劳动，多参加各种读书活动、社区活动、社会调查、社会实践等活动，增长见识，开阔眼界。 教育和引导孩子暑期文明上网，加强孩子暑期上网的教育管理，使其自觉抵制不良信息的伤害，合理安排上网时间，不沉溺于网络。 十二加强孩子法纪教育 教育孩子遵守社会公德，遵纪守法，崇尚科学，不做违法乱纪的事，不参加任何封建迷信活动，不参与任何非法集会活动。自觉抵制不良信息的危害，不看不健康的`书刊或影像，禁止进入网吧、游戏厅等不适宜的娱乐性场所，不抽烟、不喝酒、不赌博，并做到言传身教。 十三加强孩子安全教育 1、交通安全教育 教育孩子严格遵守交通规则，家长要做到言传身教，严禁孩子驾驶机动车辆和乘坐无牌、无证或报废的车辆，禁止搭乘超载车船和无家长监护外出游玩。 2、防火、防触电、防雷击、防溺水教育 教育孩子正确使用各种家用电器，不玩火、不玩电，远离各类危险品和爆炸物，提高学生的防范意识和自救自护能力。严禁孩子私自或结伴到溪、池、塘、河、湖、水库等地玩耍和游泳。学游泳必须在家长、监护人或其他专门保护人员的陪同下进行，防止溺水事件发生。 3、孩子饮食卫生教育 严禁“暴食、暴饮”，严禁食用“三无”食品；要督促孩子从小养成勤俭节约的良好习惯，不随便买零食，不吃路边摊点零食，严防食物中毒。 4、孩子心理健康教育 随时注意孩子情绪的变化，引导孩子要勇于面对困难和挫折，培养孩子战胜困难、挫折的能力，及时减轻孩子的心理压力，确保孩子有一个良好的心理素质。 我们真诚地希望您的孩子过一个轻松、愉快而充实的假期。欢迎您对学校提出宝贵的意见与建议，继续关注学校的发展。 感谢您一直以来对我校各项工作的理解、支持和配合。 最后祝各位家长身体健康,工作顺利，万事如意! 新年校长寄语3 各位同学： 20xx年即将过去，在这里，我有一个梦，梦想学校是“文明的校园、学习的乐园、生活的花园”。所有孩子都喜欢上学、都有强烈的求知欲和创造力、都不怕困难，都热爱生命；并且有积极进取的人生观、有远大的志向、有迎接未来挑战的能力、有健康的体魄和心理、有和谐的人际关系；具备了美好的品德、高尚的情操，他们都拥有光明的前途。 展望xx年，我们要抓住机遇，迎接挑战，深化改革，加快发展，树立形象，再创佳绩。搏击于时代的潮头，躬身于教育的沃土是我们不懈的追求，我们要团结协作，开拓创新，不负家长的重托，社会的希望，确立新目标，探索新方法，开辟新途径，使赵家庄子小学这座美丽的校园，扬起风帆远航，早日绽放出鲜艳的花朵，结出丰硕的果实！ 新年校长寄语4 告别令人难忘的20xx，迎来充满希望的20xx。值此辞旧迎新之际,向一年来辛勤工作在学校各个岗位,为学校发展做出巨大贡献的全校师生,致以新年的祝福：祝大家新年愉快,阖家幸福,学习进步,万事如意! 岁月不居,天道酬勤。老师们，我们既然选择了教育事业，就要努力做孩子学习中的领路人，生活中的贴心人，成长中的助梦人。坚持修优美师德，做到爱生如子、爱教如命、爱校如家；争做阳光教师，做到自信立身、诚信做事、和善待人；牢记立德树人，做到以德化人、以德育人、以德树人。教师的智慧，就是快乐传道；教师的成功，就是巧妙解惑；教师的可爱，就是润物无声；教师的可敬,就是甘为人梯；教师的可贵，就是不求回报；教师的伟大，就是有教无类；教师的价值，就是传承创新；教师的乐趣，就是静待花开。 孩子们，你们是幸福的一代。有家人的细心呵护，有老师的精心培育、有同伴的全心帮助，我们更要懂得感恩，用自己的真心去回报他们。你可以给父母送去一个甜甜的拥抱；向老师问候一句暖暖的早安；为同伴伸出一双亲亲的巧手。我相信你们都能养成良好的学习、行为习惯，做一个有孝心、有信心、有诚心、有爱心的示范好少年！ 让我们共同凝聚示范力量，展望最美新年！我真诚的祝愿我们的老师更加团结、向上！我们的孩子更加健康、快乐！ 新年校长寄语5 尊敬的老师、学生家长、亲爱的同学们： 当耕耘为播种而忙碌的时候，当播种为收获而憧憬的时候，当收获为丰收而喝彩的时候，岁月的年轮在不经意中又划了一圈，xx年挟裹着满心的喜悦悄然而至了。值此辞旧迎新的时刻，我向全校教职工、所有家长和全体同学们表示最诚挚的问候和节日的祝贺! 透过xx的太阳收起的最后一束阳光，我们看到的是全体老师求实敬业、踏实求学，立足课堂，抓质量求发展的劳动硕果；得到的是全体同学立志成长，诚实做人，好好学习，固基础瞻未来在一步步茁壮成长；伴随着的是广大家长对我们学校工作的支持、信任和殷切的希望。在过去的一年里，我们这支有着优良品质传统的教师团队得到了进一步升华，一大批年轻教师迅速成长，骨干教师队伍不断壮大，老教师高度的教育责任感、丰富的教育教学经验是实验小学宝贵的教育财富。一年来，我们开展的学生行为规范系列教育活动效果显著，学生遵规守纪、文明向上的自觉意识显著增强，我们的学生更加文明、活泼、健康、阳光。良好学习习惯的养成教育与培养在全体教师和家长们的不懈努力下结出累累硕果，学困生的比例越来越少，教学成绩显著提高，全区统考和小学毕业班升学考试我校都取得了优异成绩，位于全区前列。感恩教育、国学教育、艺术教育、科技教育不仅是已成为我校的特色品牌，更重要的是深深影响促进着学生的健康成长。红歌、健美操、航模、法制安全教育系列活动的开展深化了全面发展的素质教育目标。 时间如水，岁月如歌。老师们、家长们、同学们，每天，都有一轮新的太阳冉冉升起；每年，都有一个新的希冀变为现实。当xx年的阳光映在你脸上之时，她必定是我们生命旅途上的又一片蔚蓝的天空。站在新年的门前，我希望大家更能珍视自己，业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随；珍视他人，天下大事必做于细，天下难事必做于易；珍视他人，就是珍视自己，把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。 xx年悄悄的来，正如xx年悄悄的逝去。我祝愿并坚信，xx年的七彩阳光，必将属于我们英姿勃发的实验小学!千帆竞渡、百舸争流，让我们共同努力、勇往直前去实现我们的理想，铸就我们的辉煌吧! (1)、春季开学校长简短的寄语大全 (2)、校长对教师的寄语 (3)、高三毕业典礼校长寄语 (4)、秋新学期开学校长寄语 (5)、大学校长对毕业生的寄语 (6)、新学期开学校长寄语 (7)、大学开学校长寄语 (8)、新学期的开学校长寄语 (9)、小学校长开学寄语 (10)、初中校长开学寄语

高风险性，复杂性。电力建设施工涉及高压电力设备和线路，存在较高的安全风险。一旦发生事故，后果可能严重，因此应急管理必须高度重视；电力建设施工涉及多个环节和多个参与方，包括设计、施工、监理等多方合作。应急管理需要协调各方的行动，并确保各环节按照规范进行。

工作总结，一般包括以下几个方面的内容：【一】总结工作情况；【二】总结工作中的收获，分析存在的不足；【三】明确今后的努力方向。懒得写的朋友，可找。

　　倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。 　　中学语文作业设计应具有以下特点： 　　 1、开放性： 作业设计的开放性，可以体现在以下几个方面：①、布置作业的内容开放，学生有权自主选择；②、完成作业的形式开放，跳出原有的那种白纸黑字的书面作业模式；③、作业结果和答案的开放，不再是单一的、刻板的；④、评价作业的方法开放，实行多样化的评价。这样做能较好地适应不同层次的学生，有效地激发他们学习语文的积极性，最大限度地拓展学习的空间，培养他们的创新精神和实践能力，发展个性，从而为学生的终身学习、终身发展打下良好的基础。 　　 2、创新性： 面向未来的语文教学，应当从守成型向创新型转化，体现在语文作业设计上，即要求更多地注重培养儿童的灵活运用能力，在运用中强化创新意识。当然，重现式的语文作业设计仍然是需要的，因为它符合了学生学习语文的认知规律，有助于语言材料的记忆、积累。但是在优化重现式作业的同时，更多地应当设计创新的作业，注重培养学生的创造力，这是时代的`要求，对进一步提高语文作业的训练功能有百利而无一害。语文作业的创新性，主要应体现在灵活运用课文的语言材料来表现学生的自由思想和个人见解，注重培养思维的发散性、流畅性、灵活性和应变性，使学生在用语言反映思维的活动过程中，优化思维的创造性品质。 　　 3、趣味性： 俄国教育家乌申斯基指出：没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。实践证明兴趣是最好的老师，任何一门学科都应该扎实、活泼、生动的全面提高学生的文化素养。通过教师对作业的设计，能让学生兴味盎然地去完成作业；通过教师对作业的评价，能让学生喜欢上做作业，并期待着下一次作业。这样的作业肯定会收到事半功倍的效果。 　　 4、发展性： 这一点主要体现在作业评价方面，《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，要建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原由水平上的发展。 　　 5、人文性： 教师平常教学，表面上面对的是教材、课本、学生、作业，其实，是在和一个学生以及他的家庭已有的社会背景、人文习性、道德情趣、思想观念进行持久的交往和对话。这种交往有许多的形式，作业就是一种最为直接而频繁的通道，所以，学生做作业和教师批作业就是一种互动的人文活动。在这里，教师要让学生感受到师者的学识和修养，体验到民主的氛围、平等的交往、纯真的情趣和进步的快乐，促进学生心智的发展和人格的完善，使作业活动成为学生人文素养形成的重要载体。 　　总结：新课程实验中作业的设计应是开放的，应努力实现课内外联系，校内外沟通，学科间融合，让作业成为培养和发展学生能力的一座桥梁，从而优化语文学习环境。

寄语意为所传的话语，有时也指寄托希望的话语。那么关于校长的励志寄语有哪些呢？下面是我给大家整理的校长励志寄语，供大家参阅! 校长励志寄语一 责任是一份担当，也是一份荣耀，更是一种展示， 教育 需要责任，优质的教育更需要师生高度的责任感。2011年以来，新华街小学在全校大力倡导责任教育，提倡教师把责任与爱心作为工作的灵魂，培养学生较强的在校责任感、家庭责任感、社会责任感，努力在全校形成良好的校风、教风和学风。 一、加强教师队伍建设，把责任教育融入教师工作的方方面面。严格按照晋中市教育局“八个倡导”和“八条禁令”规范教师师德行为，提倡教师把关爱学生、尊重家长、维护学校荣誉等工作当做一份责任，用良好的人格魅力和学识魅力影响学生，营造学校良好的教风和校风。 二、重视学校 文化 内涵，把责任教育渗透于学校工作的方方面面。学校善于创建良好的校园文化氛围，美化绿化校园环境，让校园的每堵墙都会说话，每一个角落都能育人，注重班级文化建设，倡导文化育人，环境育人，确立了责任、爱心、求知、力行的校训，让学生在温馨幸福的文化氛围中享受学习，享受快乐充分激发每位教师的活力，调动每位教师工作的积极性，使每位教师都能全身心地投入到教育教学中来。对每一个学生负责，对每一名教师负责始终是学校打造责任教育的根本，只有学校做到了，才能更好地去要求教师和学生。 三、关注学生终身发展，把责任教育灌输于学生行为习惯的方方面面。在学生中深入开展责任教育，让学生懂得遵守 文明礼仪 常规，开展读书写作活动，参加体育锻炼，尊敬长辈，帮家长做力所能及的家务等都是自己应该做的事情，作为一名少先队员，自己要对自己负责，要对老师负责，要对家长负责，更要对社会负责。学校积极引导学生树立远大的理想和抱负，明确四好少年要求，用一份责任感鞭策自己健康成长，全面发展。 倾心打造责任教育已成为榆次区新华街小学坚定不移的信念，相信在责任教育的引领下，教师会更敬业，学生会更进步，学校会更规范，定会实现让学生健康成长，让教师幸福工作，让家长满意认可的理想目标。 校长励志寄语二 泽口小学历史悠久，她的背后有风雨和泥泞，有荣誉与梦想，始终不变的是每一位泽口小学人薪火相传的坚守与追求。 值此新学年开学之际，寄语亲爱的同学们：道德铸造人品，知识改变命运，健康成就体魄。今天的学习，是在为你的一生做准备，扬起理想风帆吧! 寄语情同手足的老师们：树正气、张大气、扬朝气、现灵气、呈书卷气是我们共同愿景。大家一起来塑造“校兴我荣，校衰我耻”的价值观;秉持以真育真、以爱育爱的理念;“爱生、敬业、严谨、求实”，让学生快乐，让家长放心，让社会满意。 寄语尊敬的家长们：果实的优劣与种子、养料、耕作密切相关。父母是孩子的第一任教师，孩子能否成才，家教是关键。让我们携起手来，共同托起明天的太阳! 寄语尊敬的领导、同仁：泽小事业的发展离不开社会大环境、离不开您的关怀与关注。我们肩负着打造精神与文化基础的重任，困难与挫折在所难免，希望您一如既往给予支持。我们永远感谢您! 泽口小学是我们共同的家园。一代一代的学子从这里启航，成为社会的栋梁之才。让我们一起努力，爱校、好学，在知识的海洋里，谱写自己成功、快乐的新篇章! 校长励志寄语三 新的学期开始了，健康向上，全面发展是学校对本原学生的期望，作为本原的孩子是幸运的，随着第二期扩建工程竣工学校的硬件设备与环境将日趋完善，达到一流，教师提供的又是专业的优质服务。同学们在本原小学要尽情享受学习的快乐和成长的乐趣。 今天，北京理工大学隆重举行__级本科生开学典礼。首先，我代表全校师生由衷感谢出席典礼的各位来宾，祝贺和欢迎以优异成绩考入我校的3700名新同学。祝贺同学们成为北理工的新生力量，欢迎你们成为光荣的北理工人! 今天，同学们走入大学校门，是时代给予你们一个重要的成长机遇，同时也要求你们承担起时代所赋予的使命和责任。当代大学生的使命与责任是什么?答案有许多种。对于北理工学子来说，它蕴涵在我们的校训之中，这就是：德以明理、学以精工。德以明理是指道德高尚，达到以探索客观真理作为己任之境界;学以精工是指治学严谨，实现以掌握精深学术造福人类之理想。要承担起这样的使命与责任，同学们要修炼担当国家栋梁之道德，要培育承载民族复兴之才干。如何修炼道德、培育才干、承担起使命与责任，这是高等教育的永久话题。今天我仅从三个方面和同学们进行一次交流。 一、承载使命与责任务必志存高远，刻苦学习。 在中学阶段，同学们将考取著名大学作为自己最重要的目标并为之努力奋斗。进入大学后，部分同学因高考的成功而沾沾自喜，放松下来，学习动力不足;部分同学因身边高手如林而气馁，失去自信，学习比较被动;甚至有些同学因不能适应大学学习而被淘汰。例如，在我校__届3100余名本科 毕业 生中，有102人因学习成绩不达标而未获得学士学位。又如，在去年入学的__级本科生中，目前已经有5人因学习成绩不达标而无法获得学士学位。我举这些不成功的例子是想告诉同学们，考取著名大学只是你们实现人生梦想的第一步，决不能因此而自满和松懈，也不能因为一时的困难而沮丧和沉沦。与绝大多数的同龄人相比，你们获得了接受优质高等教育的难得机遇，应该志存高远，成为国家栋梁。而做栋梁之材首先要从努力学习做起，永不自满，永不松懈，永不气馁。 在如何刻苦学习方面，我想给大家讲讲我校__届本科毕业生岳小伟同学的 故事 。__年，岳小伟以所在省份最低录取分数进入我校机械与车辆学院学习。他学习基础较差且家境贫寒，在成才道路上几乎没有优势可言。然而，他在入学之初就决心自立自强、勤奋学习、努力成才。他在课前精心预习，课上认真领会，课下又拿出比别人多几倍的时间自习巩固所学知识。经过艰苦的努力，他最终取得了专业排名第一的优异成绩，多次获得国家奖学金、励志奖学金。此外，他积极投身于课外科技创新，获得了美国大学生数学建模与计算机应用竞赛一等奖、全国纯电动汽车研究竞赛“优秀作品奖”。他作为第一作者撰写的2篇学术论文还分别被__年ieee计算机应用与系统建模会议和第二__届世界电动车大会录用。岳小伟等一大批优秀青年学子做到了学习目标远大，做到了 学习态度 认真，做到了学习成绩优异，是同学们学习的榜样。因此，如果你们中有人抱怨自己基础差，有人羞于自己家庭经济困难，有人苦于不适应大学学习，我会说：想想岳小伟吧，只要努力，一切皆有可能! 当代大学生的使命与责任要求同学们树立高远理想，刻苦学习。唐代文人韩愈有一句 名言 ：“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。”从今天开始，同学们应该从考入著名大学的赞美声中冷静下来，积极思考，根据社会需求和自己的能力、兴趣树立长远的、具体的学习目标，并为之奋斗不懈，这是我给大家提的第一点期望。 二、承载使命与责任需要铸就品格，求真务实。 求学之路，布满艰辛。有不适应大学学习产生的压力，有知识结构不合理带来的郁闷，有生活条件变化引起的烦恼，还有心理情感波动造成的痛苦，所有这些都是同学们即将面临的挑战。迎接这些挑战需要大家发扬锲而不舍、勇于战胜自我的精神，铸就追求真理之品格，秉承求真务实之学风。近年来，有些同学面对挑战忘记了学术的神圣和纯洁，忘记了自己的人格和道德底线，试图选择一条所谓的“捷径”，却最终带着懊悔与遗憾离开。__年，我校2名博士研究生因撰写国际会 议论文 时抄袭国外学者论文而被投诉，最终被取消申请学位资格。今年，又有2名学生在国家四、六级英语考试中严重违纪，被开除学籍。我举这样的反面例子是想告诉大家，北京理工大学是一座神圣的学术殿堂，不容忍任何学术不端行为。我校将徐特立老院长的教诲“实事求是，不自以为是”确立为学风，重视学生的学术品格塑造与求真务实精神培养，鼓励同学们求真务实、独立思考、追求真理、勇于创新。 在如何求真务实方面，我想向大家介绍__年中国大学生年度人物、我校光电学院博士研究生程德文。程德文同学于__年9月进入我校学习，__年以专业第一名的成绩保送进入光学工程专业，师从著名学者王涌天教授攻读博士学位。几年来，他积极主动投入到世界科技前沿和国家重大需求的课题研究中，以严谨求实的作风、勇于开创的胆魄从事科学研究，不断取得出色的研究成果。他的研究成果被金国藩院士、汪成为院士等著名科学家评价为“达到国际领先水平”，部分技术属“国际首创”。他因此而被评为北京高校成才表率，获得中国光学学会颁发的“王大珩高校光学奖”和教育部颁发的“博士研究生学术新人奖”。在北理工，活跃着一大批像程德文同学一样严谨求实、勇于创新的优秀学生。他们对真理的不懈追求，实事求是的为学态度，为同学们做出了表率。我想说，没有最好，只有更好，希望同学们求真务实，做到更好! 当代大学生的责任和使命要求同学们铸就崇高学术品格，求真务实。“欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意”。在学术道路上没有什么省力的捷径，在人生道路上也没有阿拉丁的神灯，希望同学们把长久以来北理工人的诚实、淳朴、踏实、勤勉的奋斗精神传承下去，认真做事，踏实做人，这是我给同学们的第二点期望。 三、承载使命与责任应当亲历实践，展现活力。 大学是人生最美好的时代，大学生活应该是指点江山，激扬文字，应该是意气风发，丰富多彩。但多彩必须要精彩，如果你欺骗大学生活，大学生活就会抛弃你。例如，近年来我校少数学生沉迷于网络游戏，长期呆在宿舍，无精打采，意志缺失，被大家戏称为“宅男”或“宅女”。在他们中出现了多名因沉迷网络游戏而最终导致休学、退学的学生。可以说，他们自己毁坏了本可以很美好的大学生活，甚至毁了自己。 在大学里，主题鲜明、内容丰富、形式多样的校园文化活动和 社会实践 活动对同学们的健康成长与素质提高有很大促进作用。在如何亲历实践方面，我想介绍由生命学院组建的生态科考团。自__年起，生命学院发起并一直坚持了具有专业特色的生态科考社会实践活动。八年来，有来自全校各个学院的100多名本科生、研究生参加考察活动，在艰苦的科考中磨炼了意志，增长了才干。他们的足迹遍布我国大江南北、深山丛林。去年暑假，他们将科考足迹延伸到加拿大。今年暑假，他们的科考旗帜又飘扬在祖国的宝岛——台湾。随着对学校的了解，大家会看到今年我校学生发明和制作的9件作品参加全国大学生课外科技创新“挑战杯”的激烈角逐;看到由我校学生扮演的各国外交官在模拟联合国大会上精彩 辩论 ;看到我校怀揣音乐梦想的青年学子唱响“深秋歌会”、唱响北理校园。 当代大学生的使命与责任要求同学们亲历实践，展现青春活力。同学们只有积极地融入到丰富的大学生活和社会实践中，才能不断地认识自己、锻炼自己、提升素质，进而成长成才。所以，珍惜大学生活，勇于实践，认真地研读你的大学，积极地开拓你的世界，是我对同学们的第三点期望。 同学们，刚才我与大家交流了对当代大学生的使命与责任之理解，希望大家在四年的大学生活中不断去体会，去发现;由此而提出三点期望供同学们去思考、去实践。让“勤奋学习、求真务实、亲历实践”成为同学们的自觉追求，照亮同学们精彩的大学生活。 最后，衷心地祝愿同学们在今后的大学生活中不断进步、学业有成，在不久的将来为中华民族的伟大复兴作出无愧于时代的贡献! 校长励志寄语相关 文章 ： ★ 2017校长励志讲话稿范文 ★ 校长经典讲话简短5篇2020 ★ 学校校长励志讲话稿 ★ 校长中考冲刺励志讲话 ★ 感恩励志教育大会校长讲话稿 ★ 励志!看大学校长们开学演讲金句,你就知道为什么要上大学了! ★ 家长会校长励志讲话五篇 ★ 感恩励志演讲校长讲话 ★ 中考冲刺校长励志讲话

绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。60年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。该文章转自[初高中语文123资源网]：http://www.yuwen123.com/Article/201202/52185.html

金属热处理是将金属工件放在一定的介质中加热到适宜的温度，并在此温度中保持一定时间后，又以不同速度冷却的一种工艺。金属热处理是材料生产中的最重要的工艺之一，与其他加工工艺相比，热处理一般不改变工件的形状和整体化学成分，而是通过改变工件的内部的显微组织，或改变工件的表面的化学成分，赋予或改善工件的使用性能。其特点是改善工件的内在质量，而这一般不是肉眼所能观察到的。金属热处理中的“四把火”指退火、正火、淬火(固溶)和回火(时效)。金属热处理大致有退火、正火、淬火和回火四种基本工艺，俗称金属热处理的“四把火”。

一要把精准扶贫精准脱贫各项工作做得更实、做得更细。各地贯彻落实省委全会精神，不能停留在层层传达、层层表态上，关键是要层层抓好落实。要把目标任务落到实处，目标明确到年、安排到月，任务具体到县到乡到村、落实到户到人。要把工作举措落到实处，细化量化帮扶措施，切实抓好“五个一批”和“十项重点工作”落实。要把支持政策落到实处，整合各方资源，发挥政策叠加效应，强化资金使用监督管理。要把工作责任落到实处，健全完善各级领导干部联系制度和驻村帮扶机制，实现贫困村驻村帮扶全覆盖。　　二要把稳增长摆在突出位置，保持经济持续健康发展。当前，经济下行压力仍然很大，要把困难估计得更足一些，采取有针对性措施稳定经济增长。要抢抓国家建设“一带一路”、长江经济带等重大机遇，加大招商引资力度，精心谋划和加快建设一批重大项目，保持投资稳定增长，不断扩大消费需求，大力发展新兴产业，加强传统产业技术改造，推动大众创业、万众创新。　　三要努力在农业农村改革方面走在前列，取得突破性进展。要以放活土地经营权为重点，创新农业经营体系，培育新型农业经营主体，发展适度规模经营，提高农业劳动生产率和现代化水平。要加快推进土地确权颁证，规范土地经营权流转，总结推广土地托管、股份合作等利益联结机制。要加快农村金融制度创新，培育发展新型农村金融组织，在金融服务“三农”方面探索新路。

电力系统发供电单位安全生产目标三级控制是指公司级、车间级和班组级这三级控制：1、公司级控制内容为：控制重伤和事故，不发生人身死亡、重大设备损坏和一般电网事故；2、车间级控制内容为：控制轻伤和障碍，不发生重伤和事故；3、班组级控制内容为：控制异常和未遂，不发生轻伤和障碍。保证电力系统发供电单位的安全生产,责任重于泰山，新形势下加强公司、车间、班组的安全管理,明确“三级控制"的安全责任，做到责任分担，超前预防，密切配合，实现电力系统发供电单位的年度各项安全生产目标。

篇一：新录用公务员年度考核个人总结 　　20XX年度，在领导的关心、指导和同事们的帮助、支持下，我严格要求自己，勤奋学习，积极进取，努力提高自己的理论和实践水平，较好的完成了各项工作任务，得到了各方面的好评。现将一年来的学习、工作情况简要总结 　　1、思想上，严于律己，自觉加强党性锻炼。 　　一直以来，我注重坚持学习中国特色的社会主义理论，深入学习党的报告、认真领悟精神，时刻关心我国的民主政治进程，在工作生活中注意摄取相关的政治经济政策，注重学习与工作有关的各经济法律法规，注重经济大环境走向。“新闻调查”、“经济半小时”等栏目都是摄取该类知识不错的途径。通过上述学习，使我坚定了中国民主政治的信念，使自身的政治经济理论素养得到了进一步的完善。 　　一年来，认真学习党的报告重要思想，深刻领会其科学内涵。从学习实践科学发展观至践行党的群众路线教育实践活动，党的建设布局从三位一体到五位一体，始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和办法论，坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活实践。热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚定共产主义信念，与党组织保持高度一致。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。通过认真系统地学习党的基本知识和各种理论著作，进一步夯实了理论基础，提高了党性认识和思想道德素质。 　　2、业务上，认真学习业务知识，通过理论学习和日常工作积累使我对工作有了较为深刻的认识。 　　工作日变日新，时时需要学习，处处存在挑战。不懂就学，是一切进步取得的前提和基础。在这段时间里我认真学习了业务工作的相关资料，再加上日常工作积累使我对本职工作有了一定的认识，也意识到了做好本职工作的巨大效果。 　　一年来，在指导老师的带领下，多看、多问、多想，主动向领导、向群众请教问题，机关学习会、各种工作会议都是我学习的好机会。此外，认真参加各类培训，一年来参加了公务员初任培训、禁毒尿检培训、电子政务培训，均以优异的成绩通过考核，熟练掌握了业务技能。业务知识的学习使我在工作上迅速成长起来。 　　3、工作上，勤奋努力，认真完成工作任务。 　　一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力作好本职工作。我的工作主要有两大块，一是党政办工作，一是综治办工作。 　　办公室工作是完全服务性质的工作，既要对外服务，也对内服务，工作中要做到“三勤”即嘴勤、手勤、脚勤。 在接待群众来访办事时，都能主动询问是否有需要办理的事，遇到办不了的证明材料时能耐心向其解释清楚，或帮其联系驻村干部、经办人，帮其查看档案资料等，来使群众能尽快办好手续，树立好政府窗口的形象;在收文发文时，总是用最短的时间把文件送达到各办公室，并及时把领导批阅文件收回归档或传阅到其他办公室，从来没有遗漏掉一份文件。 　　在今后的工作当中，一是要多看一些对工作有帮助的相关书籍，提高工作能力，做好本职工作。勤练多写，提高稿件质量，提高对事件反映的灵敏度，多投稿，更要多学习，多请教，开阔视野，拓宽思路。二是要认真做好本职工作和日常事务性工作，做到腿勤、口勤。一如继往的踏实工作，任劳任怨，务实高效，不断自我激励，自我鞭策，时时处处严格要求自己，自觉维护办公室形象，力争高效、圆满、妥善地做好本职工作。三是要坚持做到每日记工作日志，并及时总结，找出差距与不足，及时改进。 　　篇二：新录用公务员年度考核个人总结 　　20XX年12月，我通过公务员考试被录用到XX，成为一名光荣的国家公务员。转眼间，一年的试用期已满,期间在领导的培养关心、同志们的帮助支持下,我逐步完成了从学校到政府机关、从学生到国家公务员这种环境和角色的双重转变和适应,比较圆满地完成了自己所承担的工作任务,在思想政治觉悟和业务工作能力等方面都取得了一定的进步和提高,为今后的工作和学习奠定了良好基础。现从德、能、勤、绩、廉五个方面作如下总结： 　　一、加强理论学习，不断增强政治理论水平和思想道德素质 　　理论学习是我们的立身之本。近年来，我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，系统地学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观以及党的、精神，身体力行，激发自己的政治责任感和奋发进取的精神，不断朝着新的目标奋进。在工作和事业面前，我历来顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，始终严格要求自己，在思想上、业务上不断地完善自己，更新自己，使自己真正树立科学的发展观和正确的育人观。 　　二、注重求真务实，不断提高自身的工作能力 　　自己在目前的工作岗位上已工作了一年，经过不断学习、不断积累，以及向老干部请教，具备了比较丰富的工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力等方面，经过一年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，没出现过错。在工作期间，我做到思想，讲到做到，善于发现问题，并圆满完成各项任务。 　　三、敬业爱岗，勤奋工作，不断取得新进展 　　勤勉敬业是对一名国家公务员起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。认真遵守各项规章制度，没有无故迟到、早退的现象，始终坚守在工作岗位上，我始终认为，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我必须以勤奋的理念去实现人生的价值。 　　四、尽职尽责，扎实工作，不断取得新成效 　　无论在何地工作，我都本着对事业高度负责的态度， 坚持任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得优异成绩。 　　五、不断改进作风，无私奉献，注重廉洁自律 　　在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到立党为公，执政为民，自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。 　　当然，工作中也有一些不足和问题，这些问题和不足，我决心在今后的工作中认真克服，努力改进。 　　篇三：新录用公务员年度考核个人总结 　　XX年度，本人严格按照“打造阳光人事、推动人才人事、构建法制人事”的总要求，紧紧围绕学习贯彻xx届和省委八次精神，积极争创“五带五争”优秀共产党员，较好地完成了职能所赋予的公务员管理、公招录用、奖惩任免、人事调配、事业单位参照管理等各项目标任务。 　　一、职能工作主要成绩 　　(一)公务员日常登记正常推进。按照集中统一、高效规范的要求，审批办理了市级和四县(区)呈报的共计875名公务员登记、转正手续。 　　(二)公务员年度考核严格规范。XX年度考核严格按照规定比例和要求，完成了对行政机关、参照管理单位工作人员共计87个单位1510名同志的考核。确保年度考核工作评语准确、标准严格。 　　(三)公务员考录顺利实施。XX年共组织实施了政法干警招录培养体制改革试点班计划招录50名，实招39名;公考录用公务员计划名额162名，已完成笔试、面试前加分等工作;协同市委组织部对五项目人员公考乡镇公务员61名的笔试前的相关工作。三次公考计划招录273名，已完成39人。 　　(四)参照管理全面展开。截止XX年，全市1182名同志参加过渡考试，按照划定的50分为合格分数线，共1117名合格，65名同志不合格。南江、通江的考核和考试考核合格人员已经按要求全面完成了登记工作。 　　(五)规范管理提升服务水平。重点理顺管理工作机制，规范行文和档案材料，全年办理各种公文258份。依托自身知识特长优势，牢固树立以提升业务水平推动服务效能，以培养优良作风改善服务质量的理念，爱岗敬业，忠于职守，以办公室为“家”，以桌椅当“铺”， 高效办事，优质服务，赢得了广泛好评。(六)中心工作扎实推进。群众工作开展得有声有色，先后争取资金3万元，看望贫困户4户，支持扶贫资金XX元。积极开展党员示范岗，按照个人，自觉提升服务水平，形成了工作严谨、作风优良、务实创新、清正廉洁的良好风范。 　　二、 创新管理主要特点 　　(一)热点工作严密程序。人事调配一律列表上会，分层报批按章办理;任免职务坚持逐一对照任职时间与职级，不打政策“擦边球”;年度考核与奖惩，对应标准，不擅自扩大比例或网开一面;审核审批文稿一律按程序报签，不夹“私货”，不弄虚作假。 　　(二)体检医生随机抽签。在具有体检资质的市中医院，建立体检医生专家库，采取现场电脑随机抽签的方式，产生当天的承检医生，更进一步体现了公平、公正。 　　(三)理论调研内容">调研收获成果。撰写了调研文章《阳光下的“赛马”“选马”》，在巴中日报等新闻媒体刊用。在为“十二五”人力资源和社会保障事业发展规划建言征文中，《完善公务员管理配套政策体系的思考》被《中国人事报》首篇刊载。业余文化生活健康向上，热情讴歌时代变迁，个人在巴中日报先后刊用4个专版稿件，年见报刊达60余篇。 　　XX年工作虽有成效，但离标准和领导的要求仍有差距，主要是创新工作方法和工作的前瞻性不够。在新的一年里，以“争创一流业绩，努力提高公务员管理科学化水平”为主题，奋发有为，开拓创新，争当“扣球手”，投好“三分球”，为推动跨越发展做出新成绩。