法院起诉后私下解决能撤诉么

撤诉申请书是指民事案件中原告在依法提起诉讼后，人民法院判决之前，向人民法院撤回诉讼的书面申请。制作时应首先阐明申请人是撤诉的原因，当事人撤诉原因有很多，如：双方经协商达成和解，对方当事人主动履行义务，上诉人愿意服从原裁判等。然后提出撤诉的请求。撤诉申请书的写作要点：1、首页上方注明文书名称。2、申请人和可被申请人基本情况：申请人和被申请人是公民，应写明其姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业、住址等基本身份事项。申请人和被申请人是法人或其他组织的，应写明其全称、地址及其法定代表人姓名、职务。3、案由：应写明申请人撤诉申请所指向的原诉讼的案由、时间。

一般需要向主审法官递交书面撤诉申请书。 在递交撤诉申请书后，由法庭审查后决定是否准许撤诉。如果人民法院没有准许撤诉，并且在经传票 传唤 过后，原告还是无正当理由，没有到庭的，则可以缺席判决，不利后果由原告自己承担。 《 民事诉讼法 》第一百五十四条 宣判前，原告申请撤诉的，是否准许，由人民法院裁定。 人民法院裁定不准许撤诉的，原告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，可以缺席判决。 法律依据： 《中华人民共和国民事诉讼法》 第一百一十八条 当事人进行民事 诉讼 ，应当按照规定交纳案件受理费。财产案件除交纳案件受理费外，并按照规定交纳其他 诉讼费用 。 当事人交纳诉讼费用确有困难的，可以按照规定向人民法院申请缓交、减交或者免交。 收取诉讼费用的办法另行制定。

法律主观：申请撤诉的条件《 民事诉讼法 》第131条第1款规定，宣判前，原告申请撤诉的，是否准许，由人民法院裁定。在我国的民事诉讼中，原告申请撤回起诉，应当同时符合以下条件： 1、原告申请撤回起诉，必须以书面或者口头方式向受诉人民法院提出内容明确的申请。 2、原告申请撤回起诉，必须基于自己真实的意思表示。 3、原告申请撤回起诉的目的必须正当、合法。 4、原告撤回起诉的申请最迟应在受诉人民法院宣告判决前提出。接到原告撤回起诉的申请以后，受诉人民法院应当依法进行审查(重点是审查原告申请撤诉的目的是否正当、合法)。经过审查，如果认为其申请符合上述所有条件，人民法院即应作出裁定，准许原告撤回起诉；经过审查，如果认为其申请所应符合的条件有所欠缺，尤其是撤回起诉后将会导致对法律的规避或者损害国家、集体利益或他人的合法权益时，则应作出裁定，不准许原告撤回起诉。《民事诉讼法》第八十九条规定：调解达成协议，人民法院应当制作调解书。调解书经双方当事人签收后，即具 有法律效力 。《民事诉讼法》第九十一条规定：调解未达成协议或者调解书送达前一方反悔的，人民法院应当及时判决。所以如果你不签收的话，法院会以判决书的形式结案的。法律客观：民事诉讼法对申请撤诉的规定申请撤诉是指在一审判决宣告前，原告向人民法院申请撤回其起诉的一种诉讼行为。《民事诉讼法》第131条第1款规定：“宣判前，原告申请撤诉的，是否准许，由人民法院裁定。”据此规定，原告申请撤诉必须符合以下条件：(1)撤诉的主体只能是原告。起诉和撤诉的主体具有同一性，申请撤诉和起诉只能是同一方当事人，通常是原告。有独立请求权的第三人由于向人民法院提出了独立的诉讼请求，其诉讼地位相当于原告，可以撤回自己的起诉，但其撤诉不影响原被告之间的诉讼照常进行。在反诉的情况下，反诉的原告即本诉的被告可以撤回反诉。(2)要有申请撤诉的具体行为，即必须向人民法院明确提出撤诉的请求。通常是要递交撤诉申请书，在申请书中有撤诉的明确意思表示。(3)申请撤诉必须是原告的自愿行为。任何单位和个人包括审判人员不得强迫原告申请撤诉。(4)申请撤诉的目的必须正当、合法。原告对自己诉讼权利的处分要符合法律的规定，不得损害国家集体和他人的合法权益，否则，会受到国家的干预。(5)原告的撤诉申请必须在受诉人民法院宣判前提出。原告提出撤诉申请后，受诉人民法院应当及时进行审查。经审查，认为原告的撤诉申请符合条件的，裁定准予撤回起诉；反之，裁定不准许撤回起诉。

这是程序的问题，必须写明（过场形式）。民事领域当事人撤诉，法院一般都予准许，不会过多干涉。

法律主观：民事诉讼可以撤诉，在案件宣判之前原告可以申请撤诉，但是是否准许应当由人民法院裁定。 如果人民法院裁定不允许撤诉，而原告经过传票传唤没有正当理由拒不出庭的，可以作出缺席判决。 当事人申请撤诉应当符合以下条件： 1、申请人必须是原告、上诉人及其法定代理人，经原告特别授权的诉讼代理人也可以提出撤诉申请。 2、申请撤诉必须自愿。 3、撤诉必须合法。 4、撤诉必须撤销全部诉讼请求。 5、撤诉应当向法院提出撤诉申请书。 6、撤诉必须经法院作出裁定。法律客观：一、民事诉讼二审中撤诉的法律后果是什么《民事诉讼法》第一百七十三条规定，第二审人民法院判决宣告前，上诉人申请撤回上诉的，是否准许，由第二审人民法院裁定。需要注意的是二审撤回的只是上诉而不是起诉，意味着撤诉上诉后一审判决裁定就生效了。上诉的撤回，是指上诉人提起上诉后，在第二审人民法院宣判前，请求撤回上诉请求的诉讼行为。而所谓撤回起诉，则只是对一审而言的，且只能在一审裁判作出前提出。因此，撤回上诉即视为没有上诉，此时如果对一审裁判的上诉期未满，则一审裁判在上诉期满后生效；如果一审裁判已经过了上诉期的，则一审裁判自二审裁定准许撤回上诉之日生效。二、原告在二审中撤诉后是否可以再诉原审原告作为二审诉讼程序的被上诉人，在二审审理阶段申请撤销在原审中的所有诉讼请求，二审法院经对原审原告的撤诉申请审查后，可裁定撤销原审判决，准许原审原告撤回起诉。该条中所称原审原告撤销原审所有诉讼请求，是指双方已就本案所涉纠纷达成和解或者原审原告已实质放弃对原审被告的诉请，且不再需要法院对此作出实体判决或出具民事调解书。原审原告放弃原审所有诉讼请求的行为，是权利人对其程序和实体权利的处分。因此，原审原告在撤销本案诉讼后，不得对原审被告就同一事实或理由再行起诉。

撤诉申请书是指民事案件中原告在依法提 诉讼 讼后，人民法院裁判之前，向人民法院撤回诉讼的书面申请。 1、首页上方注明文书名称。 2、申请人和可被申请人基本情况：申请人和被申请人是公民，应写明其姓名、性别、年纪、民族、籍贯、职业、住址等基本身份事项。申请人和被申请人是法人或其他组织的，应写明其全称、地址及其法定代表人姓名、职务。 3、案由：应写明申请人撤诉申请所指向的原诉讼的案由、时间。正文写明撤诉请求与借口。制作时应首先阐明申请人是撤诉的原由，当事人撤诉原由有很多，如：两方经商量达到和解，另一方当事人主动履行义务，上诉人愿意服从原裁判等。然后提议撤诉的请求。尾部1、致送人民法院名称。2、申请人签名，申请人是法人或其他组织的，应加盖单位公章。3、申请日子。

法律分析：一、首部部分：1.写明标题：居中写明”刑事附带民事撤诉申请书“;2.写明申请人的基本情况：申请人的姓名、性别、出生年月日、民族、职业、工作单位和职务、住址等。二、正文部分：1.写明涉诉案件的案号和审理进程。2.写明申请撤诉的原因。三、尾部部分：1、致送人民法院的名称。2、申请人签名。申请人是法人或其他组织的，应写明全称，加盖单位公章。3、申请时间。法律依据：《最高人民法院关于执行若干问题的解释》第一百条人民法院审判附带民事诉讼案件，除适用刑法、刑事诉讼法外，还应当适用民事诉讼法有关规定。《中华人民共和国民事诉讼法》第一百四十五条宣判前，原告申请撤诉的，是否准许，由人民法院裁定。人民法院裁定不准许撤诉的，原告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，可以缺席判决。

一、撤诉怎么走流程1、撤诉流程，需要视情况而定：（1）案前撤诉。申请人按程序提交申请书后，如果在立案庭决定立案前申请人要求撤诉的，应当写出书面撤诉申请书，经工作人员审核后可撤销该申请；（2）案后撤诉。申请人按程序提交申请书并经审查立案后，如果在仲裁庭没有做出裁决前，申请人要求撤诉的，应当写出书面撤诉申请书，经仲裁庭组成人员审核同意并制作仲裁决定书后，报主管领导审批。主管领导批准后，将仲裁决定书送达当事人。2、法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》第一百四十八条宣判前，原告申请撤诉的，是否准许，由人民法院裁定。人民法院裁定不准许撤诉的，原告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，可以缺席判决。二、撤诉的条件有哪些撤诉的条件有：1、申请人必须是原告、上诉人及其法定代理人，经原告特别授权的诉讼代理人也可以提出撤诉申请；2、申请撤诉必须自愿；3、撤诉必须合法；4、撤诉必须撤销全部诉讼请求；5、撤诉应当向法院提出撤诉申请书；6、撤诉必须经法院作出裁定。

申请撤诉条件：申请人必须是原告、上诉人及其法定代理人，经原告特别授权的诉讼代理人也可以提出撤诉申请。有独立请求权的第三人也可以提出撤诉申请，但不得影响原告和被告之间的诉讼正常进行。申请撤诉必须自愿。除自己有明确的意思表示外，任何人不得以任何胁迫的方式，迫使原告撤诉，审判人员也不得以任何借口动员原告申请撤诉。撤诉必须合法。撤诉在程序上必须是由有权撤诉人提出，必须是在法院宣告判决之前提出，在实体上不得有规避法律的行为，不得有损于国家、集体和他人利益。撤诉必须撤销全部诉讼请求。如果只是撤销部分诉讼请求，或者原告在撤销了全部诉讼请求的同时，又提出了新的诉讼请求，或请求人民法院批准和执行当事人自行和解的内容的，不能视为撤诉。撤诉应当向法院提出撤诉申请书。撤诉必须经法院作出裁定。裁定除双方当事人在场，可用口头裁定，记入笔录外，一般应以书面形式为宜。法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十四条人民法院对下列起诉，分别情形，予以处理：（一）依照行政诉讼法的规定，属于行政诉讼受案范围的，告知原告提起行政诉讼；（二）依照法律规定，双方当事人达成书面仲裁协议申请仲裁、不得向人民法院起诉的，告知原告向仲裁机构申请仲裁；（三）依照法律规定，应当由其他机关处理的争议，告知原告向有关机关申请解决；（四）对不属于本院管辖的案件，告知原告向有管辖权的人民法院起诉；（五）对判决、裁定、调解书已经发生法律效力的案件，当事人又起诉的，告知原告申请再审，但人民法院准许撤诉的裁定除外。第一百四十三条原告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，或者未经法庭许可中途退庭的，可以按撤诉处理；被告反诉的，可以缺席判决。第一百四十五条宣判前，原告申请撤诉的，是否准许，由人民法院裁定。人民法院裁定不准许撤诉的，原告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，可以缺席判决。第一百五十四条裁定适用于下列范围：（五）准许或者不准许撤诉。

法律主观：申请撤诉的条件《民事诉讼法》第131条第1款规定，宣判前，原告申请撤诉的，是否准许，由人民法院裁定。在我国的民事诉讼中，原告申请撤回起诉，应当同时符合以下条件：1、原告申请撤回起诉，必须以书面或者口头方式向受诉人民法院提出内容明确的申请。2、原告申请撤回起诉，必须基于自己真实的意思表示。3、原告申请撤回起诉的目的必须正当、合法。4、原告撤回起诉的申请最迟应在受诉人民法院宣告判决前提出。接到原告撤回起诉的申请以后，受诉人民法院应当依法进行审查(重点是审查原告申请撤诉的目的是否正当、合法)。经过审查，如果认为其申请符合上述所有条件，人民法院即应作出裁定，准许原告撤回起诉；经过审查，如果认为其申请所应符合的条件有所欠缺，尤其是撤回起诉后将会导致对法律的规避或者损害国家、集体利益或他人的合法权益时，则应作出裁定，不准许原告撤回起诉。《民事诉讼法》第八十九条规定：调解达成协议，人民法院应当制作调解书。调解书经双方当事人签收后，即具有法律效力。《民事诉讼法》第九十一条规定：调解未达成协议或者调解书送达前一方反悔的，人民法院应当及时判决。所以如果你不签收的话，法院会以判决书的形式结案的。法律客观：民事诉讼法对申请撤诉的规定申请撤诉是指在一审判决宣告前，原告向人民法院申请撤回其起诉的一种诉讼行为。《民事诉讼法》第131条第1款规定：“宣判前，原告申请撤诉的，是否准许，由人民法院裁定。”据此规定，原告申请撤诉必须符合以下条件：(1)撤诉的主体只能是原告。起诉和撤诉的主体具有同一性，申请撤诉和起诉只能是同一方当事人，通常是原告。有独立请求权的第三人由于向人民法院提出了独立的诉讼请求，其诉讼地位相当于原告，可以撤回自己的起诉，但其撤诉不影响原被告之间的诉讼照常进行。在反诉的情况下，反诉的原告即本诉的被告可以撤回反诉。(2)要有申请撤诉的具体行为，即必须向人民法院明确提出撤诉的请求。通常是要递交撤诉申请书，在申请书中有撤诉的明确意思表示。(3)申请撤诉必须是原告的自愿行为。任何单位和个人包括审判人员不得强迫原告申请撤诉。(4)申请撤诉的目的必须正当、合法。原告对自己诉讼权利的处分要符合法律的规定，不得损害国家集体和他人的合法权益，否则，会受到国家的干预。(5)原告的撤诉申请必须在受诉人民法院宣判前提出。原告提出撤诉申请后，受诉人民法院应当及时进行审查。经审查，认为原告的撤诉申请符合条件的，裁定准予撤回起诉；反之，裁定不准许撤回起诉。

　　1．申请撤诉，即原告在法院立案受理后，进行宣判前，以书面或口头形式向人民法院提出撤回其起诉的要求。 　　　　申请撤诉的条件： 　　　　(1)申请人必须是原告、上诉人及其法定代理人，经原告特别授权的诉讼代理人也可以提出撤诉申请；有独立请求权的第三人也可以提出撤诉申请。但有独立请求权的第三人申请撤诉不影响原告和被告之间本诉的进行。 　　　　(2)撤诉必须是原告自愿。申请撤诉是原告处分自己实体权利和诉讼权利的行为，除非原告有明确的意思表示，任何人不得强迫原告申请撤诉，审判人员也不得以任何借口，动员原告申请撤诉。 　　　　(3)撤诉必须合法。申请撤诉的时间必须是在法院受理案件之后，宣告判决之前；申请撤诉的人必须是有申请撤诉权的人；申请撤诉在实体上不得有规避法律的行为，不得违反现行法律、法规的规定，不得有损于国家、集体和他人的利益。 　　　　(4)撤诉必须由人民法院作出裁定。当事人行使处分权，必须在法律许可的范围内。原告申请撤诉，人民法院应当依法进行审查，申请符合条件的，裁定准许撒诉，案件审理终结；申请不符合条件的，裁定驳回申请，案件继续审理。不论是否准许撤诉，都必须以裁定的方式告知当事人。此外，最高人民法院《民诉意见》明确规定，有独立请求权的第三人参加诉讼后，原告申请撤诉，人民法院依法准许原告撤诉后，有独立请求权的第三人作为另案原告，原案原告、被告作为另案被告，诉讼另行进行。当事人申请撤诉的案件，如果当事人有违法行为需要依法处理的，法院可不准撤诉。　　按撤诉处理　　2．按撤诉处理，即原告虽然没有提出撤诉申请，但其在诉讼中的一定行为已经表明他不愿意继续进行民事诉讼，因而，法院依法决定注销案件不予审理的行为。 　　　　按撤诉处理的情况为： 　　　　(1)原告或上诉人未按期交纳诉讼费用。 　　　　(2)原告经传票传唤，无正当理由拒不到庭。 　　　　(3)原告未经法庭许可中途退庭。 　　　　(4)原告应预交而未预交案件受理费，人民法院应当通知其预交，通知后仍不交纳，或申请缓、减、免未获人民法院批准仍不交纳诉讼费用的，按撤诉处理。 　　　　(5)无民事行为能力的原告的法定代理人，经法院传票传唤无正当理由拒不到庭的，可按撤诉处理。 　　　　(6)有独立请求权的第三人经法院传票传唤，无正当理由拒不到庭的，或未经法庭许可中途退庭的，可按撤诉处理；无独立请求权的第三人，无正当理由拒不到庭的，或未经法庭许可中途退庭的，不影响案件的审理；依法可以按撤诉处理的案件，如果当事人有违法行为需要依法处理的，法院可以不按撤诉处理。 　　　　按撤诉处理和原告缺席判决的区别： 民诉法第一百三十一条2款 法院裁定不准许撤诉的(即不准撤诉)，原告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，可以缺席判决。编辑本段法律后果　　不论是当事人申请撤诉还是按撤诉处理的，都会产生一定的法律后果： 　　　　(1)法院裁定准许撤诉或按撤诉处理，都会直接引起终结诉讼程序的法律后果； 　　　　(2)诉讼时效重新开始计算，原告在诉讼时效期间内再次起诉的，人民法院应当受理； 　　　　(3)诉讼费用由原告或上诉人负担。

法律主观：一般需要向主审法官递交书面撤诉申请书。 在递交撤诉申请书后，由法庭审查后决定是否准许撤诉。如果人民法院没有准许撤诉，并且在经传票 传唤 过后，原告还是无正当理由，没有到庭的，则可以缺席判决，不利后果由原告自己承担。法律客观：《 民事诉讼法 》第一百五十四条 宣判前，原告申请撤诉的，是否准许，由人民法院裁定。 人民法院裁定不准许撤诉的，原告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，可以缺席判决。 法律依据： 《中华人民共和国民事诉讼法》 第一百一十八条 当事人进行民事 诉讼 ，应当按照规定交纳案件受理费。财产案件除交纳案件受理费外，并按照规定交纳其他 诉讼费用 。 当事人交纳诉讼费用确有困难的，可以按照规定向人民法院申请缓交、减交或者免交。 收取诉讼费用的办法另行制定。

法律主观：民事诉讼可以撤诉，在案件宣判之前原告可以申请撤诉，但是是否准许应当由人民法院裁定。 如果人民法院裁定不允许撤诉，而原告经过传票传唤没有正当理由拒不出庭的，可以作出缺席判决。 当事人申请撤诉应当符合以下条件： 1、申请人必须是原告、上诉人及其法定代理人，经原告特别授权的诉讼代理人也可以提出撤诉申请。 2、申请撤诉必须自愿。 3、撤诉必须合法。 4、撤诉必须撤销全部诉讼请求。 5、撤诉应当向法院提出撤诉申请书。 6、撤诉必须经法院作出裁定。法律客观：《民事诉讼法》第一百四十八条 宣判前，原告申请撤诉的，是否准许，由人民法院裁定。 人民法院裁定不准许撤诉的，原告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，可以缺席判决。 第一百四十六条 原告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，或者未经法庭许可中途退庭的，可以按撤诉处理；被告反诉的，可以缺席判决。

法律分析：申请撤诉，即原告在法院立案受理后，进行宣判前，以书面或口头形式向人民法院提出撤回其起诉的要求。公民或者法人有起诉的权力,也有不起诉或者起诉后撤诉的权力。如果公民或者法人已经起诉,人民法院已经受理,原告想撤诉,就可以向法院提交民事撤诉状,也称民事撤诉申请书。申请人必须是原告、上诉人及其法定代理人，经原告特别授权的诉讼代理人也可以提出撤诉申请；有独立请求权的第三人也可以提出撤诉申请。但有独立请求权的第三人申请撤诉不影响原告和被告之间本诉的进行。法律依据：《中华人民共和国行政诉讼法》 第六十二条 人民法院对行政案件宣告判决或者裁定前，原告申请撤诉的，或者被告改变其所作的行政行为，原告同意并申请撤诉的，是否准许，由人民法院裁定。

撤诉申请书

如果在上诉期内，撤回上诉，应该可以向原审人民法院申请撤诉，法院应当准许；如果上诉期已过，撤回上诉只能向受理上诉的二审法院提出，是否同意，由人民法院决定

法院要求对方撤诉跟你基本没啥关系，你赢了不过就是法院没支持对方诉讼请求了，对你没啥影响！现在法院要求对方撤诉，相当于没发生诉讼这回事，对你还是没什么影响！所以，楼主，你想多了！

法律主观：民事诉讼可以撤诉，在案件宣判之前原告可以申请撤诉，但是是否准许应当由人民法院裁定。 如果人民法院裁定不允许撤诉，而原告经过传票传唤没有正当理由拒不出庭的，可以作出缺席判决。 当事人申请撤诉应当符合以下条件： 1、申请人必须是原告、上诉人及其法定代理人，经原告特别授权的诉讼代理人也可以提出撤诉申请。 2、申请撤诉必须自愿。 3、撤诉必须合法。 4、撤诉必须撤销全部诉讼请求。 5、撤诉应当向法院提出撤诉申请书。 6、撤诉必须经法院作出裁定。法律客观：一、民事诉讼撤诉的条件有哪些《民事诉讼法》第131条第1款规定，宣判前，起诉，应当同时符合以下条件：1、原告申请撤回起诉，必须以书面或者口头方式向受诉人民法院提出内容明确的申请。2、原告申请撤回起诉的目的必须正当、合法。依照处分原则的要求，当事人的处分行为必须在法律规定的范围内实施方为有效。因此，原告申请撤回起诉亦须以正当、合法为前提。3、原告申请撤回起诉，必须基于自己真实的意思表示。所谓基于自己真实的意思表示，是指申请撤回起诉必须是原告主动、自愿所为，而不能是被动、违心所致。4、原告撤回起诉的申请最迟应在受诉人民法院宣告判决前提出。不论是当庭宣判，还是定期宣判，均应如此。这样既可使原告有较为充分的斟酌时间，慎重地适时实施撤诉行为，同时又可避免因原告于宣判后再提出撤诉申请而损及受诉人民法院所作判决的严肃性和权威性。因为判决一经宣告，即便尚未发生法律效力，非经法定程序，亦不得随意撤销。二、民事诉讼简易程序适用条件有哪些1、适用简易程序的人民法院。只能是基层人民法院和它的派出法庭，这里的派出法庭既包括固定设立的人民法庭，也包括为便于审理案件而临时性派出的法庭。2、适用简易程序的审级。只能适用于人民法院审理第一审民事案件。3、适用简易程序的案件。只能是事实清楚、权利义务关系明确、争议不大的简单民事案件。4、基层人民法院适用第一审普通程序审理的民事案件，当事人各方自愿选择适用简易程序，经人民法院审查同意的，可以适用简易程序进行审理。人民法院不得违反当事人自愿原则，将普通程序转化为简易程序。该内容是《简易程序规定》新增加的内容，充分体现出在简易程序的适用方面对当事人处分权的尊重。三、民事诉讼律师费谁承担律师费用一般情况下由当事人自行承担，有法律明文规定的情况下可以要求对方承担。有关规定明确规定由败诉方承担律师费。1、合同纠纷案件中，债权人行使撤销权的情形。法律依据：《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国合同法〉若干问题的解释（一）》：“第二十六条债权人行使撤销权所支付的律师代理费、差旅费等必要费用，由债务人负担；第三人有过错的，应当适当分担。”2、著作权民事纠纷案件。法律依据：《最高人民法院关于审理著作权民事纠纷案件适用法律若干问题的解释》：“第二十六条著作权法第四十八条第一款规定的制止侵权行为所支付的合理开支，包括权利人或者委托代理人对侵权行为进行调查、取证的合理费用。人民法院根据当事人的诉讼请求和具体案情，可以将符合国家有关部门规定的律师费用计算在赔偿范围内”3、商标民事纠纷案件。法律依据：《最高人民法院关于审理商标民事纠纷案件适用法律若干问题的解释》：“第十七条商标法第五十六条第一款规定的制止侵权行为所支付的合理开支，包括权利人或者委托代理人对侵权行为进行调查、取证的合理费用。人民法院根据当事人的诉讼请求和案件具体情况，可以将符合国家有关部门规定的律师费用计算在赔偿范围内。”

法律分析：一般情况下只需要写一份撤诉申请书就行了。撤诉是指在人民法院受理案件之后，宣告判决之前，原告要求撤回其起诉的行为。申请撤诉，即原告在法院立案受理后，进行宣判前，以书面或口头形式向人民法院提出撤回其起诉的要求。按撤诉处理，即原告虽然没有提出撤诉申请，但其在诉讼中的一定行为已经表明他不愿意继续进行民事诉讼，因而，法院依法决定注销案件不予审理的行为。不论是当事人申请撤诉还是按撤诉处理的，都会产生一定的法律后果。法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》第一百四十三条 原告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，或者未经法庭许可中途退庭的，可以按撤诉处理告反诉的，可以缺席判决。第一百四十四条 被告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，或者未经法庭许可中途退庭的，可以缺席判决。第一百四十五条 宣判前，原告申请撤诉的，是否准许，由人民法院裁定。人民法院裁定不准许撤诉的，原告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，可以缺席判决。

法律主观：一、起诉离婚撤诉申请书申请人：姓名，性别，出生年月，民族，住址，身份证号等被申请人：姓名，性别，出生年月，民族，住址，身份证号等申请事项：请求准许申请人撤诉事实和理由申请人与被申请人因离婚纠纷一案，申请人于xxx年xx月xx日起诉后，现因(写明原因)，故依据《中华人民共和国民事诉讼法》的规定，依法申请撤诉，请予准许。此致人民法院申请人：年月日二、撤诉的要点1、撤诉，即撤回起诉，原告向人民法院提起民事诉讼，是行使法律赋予的诉讼权利，起诉后又撤诉，是原告对起诉权的一种处分行为。一般情况下，原告自行申请即可。2、原告起诉后，被告已经应诉的情况下，原告又撤诉，或者撤诉后再起诉，剥夺了被告因应诉取得的诉讼权利，给被告造成了讼累和经济和精神损失，给人民法院的司法活动造成重复劳动，因此，原告的撤诉行为虽然是处分自己权利的行为，但是也侵害了相对方的合法权益因此在一些特殊案件中有时人民法院会征求被告的意见，如果被告不同意原告撤诉，人民法院应当不准予其撤诉。三、法律依据《中华人民共和国民事诉讼法》第一百四十五条规定宣判前，原告申请撤诉的，是否准许，由人民法院裁定。人民法院裁定不准许撤诉的，原告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，可以缺席判决。法律客观：《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十四条 人民法院对下列起诉，分别情形，予以处理： （二）依照法律规定，双方当事人达成书面仲裁协议申请仲裁、不得向人民法院起诉的，告知原告向仲裁机构申请仲裁； （三）依照法律规定，应当由其他机关处理的争议，告知原告向有关机关申请解决； （四）对不属于本院管辖的案件，告知原告向有管辖权的人民法院起诉； （五）对判决、裁定、调解书已经发生法律效力的案件，当事人又起诉的，告知原告申请再审，但人民法院准许撤诉的裁定除外； （六）依照法律规定，在一定期限内不得起诉的案件，在不得起诉的期限内起诉的，不予受理； （七）判决不准离婚和调解和好的离婚案件，判决、调解维持收养关系的案件，没有新情况、新理由，原告在六个月内又起诉的，不予受理。

向法院提交撤诉申请书就行啦。

圆珠笔写撤诉申请书捺指印可以。根据查询相关公开信息显示：由《中华人民共和国民事诉讼法》可知，撤诉申请书并没有规定必须使用电子文档或打印件，可使用电子文档或打印件，以免因为手写字迹不清或误解而导致申请被驳回。

法律主观：按撤诉处理的情形。按撤诉处理，是指当事人虽然没有提出撤诉申请，但其在诉讼中的一定行为已经表明他不愿意继续进行诉讼，因而，法院依法决定撤销案件不予审理的行为。根据民事诉讼法及司法解释的规定，按撤诉处理的情形为：1、原告经传票传唤，无正当理由拒不到庭;2、原告未经法庭许可中途退庭;3、原告应预交而未预交案件受理费，人民法院应当通知其预交，通知后仍不交纳，或申请缓、减、免未获人民法院批准仍不交纳诉讼费用的，按撤诉处理;4、无民事行为能力的原告的法定诉讼代理人，经法院传票传唤无正当理由拒不到庭的，可按撤诉处理;5、有独立请求权的第三人经法院传票传唤，无正当理由拒不到庭的，或未经法庭许可中途退庭的，可按撤诉处理;无独立请求权的第三人，无正当理由拒不到庭的，或未经法庭许可中途退庭的，不影响案件的审理。法律客观：民事诉讼法对申请撤诉的规定申请撤诉是指在一审判决宣告前，原告向人民法院申请撤回其起诉的一种诉讼行为。《民事诉讼法》第131条第1款规定：“宣判前，原告申请撤诉的，是否准许，由人民法院裁定。”据此规定，原告申请撤诉必须符合以下条件：(1)撤诉的主体只能是原告。起诉和撤诉的主体具有同一性，申请撤诉和起诉只能是同一方当事人，通常是原告。有独立请求权的第三人由于向人民法院提出了独立的诉讼请求，其诉讼地位相当于原告，可以撤回自己的起诉，但其撤诉不影响原被告之间的诉讼照常进行。在反诉的情况下，反诉的原告即本诉的被告可以撤回反诉。(2)要有申请撤诉的具体行为，即必须向人民法院明确提出撤诉的请求。通常是要递交撤诉申请书，在申请书中有撤诉的明确意思表示。(3)申请撤诉必须是原告的自愿行为。任何单位和个人包括审判人员不得强迫原告申请撤诉。(4)申请撤诉的目的必须正当、合法。原告对自己诉讼权利的处分要符合法律的规定，不得损害国家集体和他人的合法权益，否则，会受到国家的干预。(5)原告的撤诉申请必须在受诉人民法院宣判前提出。原告提出撤诉申请后，受诉人民法院应当及时进行审查。经审查，认为原告的撤诉申请符合条件的，裁定准予撤回起诉；反之，裁定不准许撤回起诉。

第一条 为了正确评价公务员的德才表现和工作实绩，规范公务员考核工作，促进勤政廉政，提高工作效能，建设高素质的公务员队伍，根据公务员法，制定本规定。第二条 本规定所称公务员考核是指对非领导成员公务员的考核。对领导成员的考核，由主管机关按照有关规定办理。第三条 公务员考核坚持客观公正、注重实绩的原则，实行领导与群众相结合，平时与定期相结合，定性与定量相结合的方法，按照规定的权限、条件、标准和程序进行。 第四条 对公务员的考核，以公务员的职位职责和所承担的工作任务为基本依据，全面考核德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩。德：是指思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现。能：是指履行职责的业务素质和能力。勤：是指责任心、工作态度、工作作风等方面的表现。绩：是指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。廉：是指廉洁自律等方面的表现。第五条 公务员的考核分为平时考核和定期考核。定期考核以平时考核为基础。平时考核重点考核公务员完成日常工作任务、阶段工作目标情况以及出勤情况，可以采取被考核人填写工作总结、专项工作检查、考勤等方式进行，由主管领导予以审核评价。定期考核采取年度考核的方式，在每年年末或者翌年年初进行。第六条 年度考核的结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。第七条 确定为优秀等次须具备下列条件：（一）思想政治素质高；（二）精通业务，工作能力强；（三）工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好；（四）工作实绩突出；（五）清正廉洁。第八条 确定为称职等次须具备下列条件：（一）思想政治素质较高；（二）熟悉业务，工作能力较强；（三）工作责任心强，工作积极，工作作风较好；（四）能够完成本职工作；（五）廉洁自律。第九条 公务员具有下列情形之一的，应确定为基本称职等次：（一）思想政治素质一般；（二）履行职责的工作能力较弱；（三）工作责任心一般，或工作作风方面存在明显不足；（四）能基本完成本职工作，但完成工作的数量不足、质量和效率不高，或在工作中有较大失误；（五）能基本做到廉洁自律，但某些方面存在不足。第十条 公务员具有下列情形之一的，应确定为不称职等次：（一）思想政治素质较差；（二）业务素质和工作能力不能适应工作要求；（三）工作责任心或工作作风差；（四）不能完成工作任务，或在工作中因严重失误、失职造成重大损失或者恶劣社会影响；（五）存在不廉洁问题，且情形较为严重。第十一条 公务员年度考核优秀等次人数，一般掌握在本机关参加年度考核的公务员总人数的百分之十五以内，最多不超过百分之二十。 第十二条 公务员考核按照管理权限和规定的程序进行，由机关公务员管理部门组织实施。机关在年度考核时可以设立考核委员会。考核委员会由本机关领导成员、公务员管理及其他有关部门人员和公务员代表组成。第十三条 年度考核按下列程序进行：（一）被考核公务员按照职位职责和有关要求进行总结，并在一定范围内述职；（二）主管领导在听取群众和公务员本人意见的基础上，根据平时考核情况和个人总结，写出评语，提出考核等次建议和改进提高的要求；（三）对拟定为优秀等次的公务员在本机关范围内公示；（四）由本机关负责人或者授权的考核委员会确定考核等次；（五）将考核结果以书面形式通知被考核公务员，并由公务员本人签署意见。对担任机关内设机构领导职务公务员的考核，必要时可以在一定范围内进行民主测评。第十四条 公务员对年度考核定为不称职等次不服，可以按有关规定申请复核和申诉。第十五条 各机关应当将《公务员年度考核登记表》存入公务员本人档案，同时将本机关公务员年度考核情况报送同级公务员主管部门。 第十六条 公务员年度考核的结果作为调整公务员职务、级别、工资以及公务员奖励、培训、辞退的依据。第十七条 公务员年度考核被确定为称职以上等次的，按照下列规定办理：（一）累计两年被确定为称职以上等次的，在所定级别对应工资标准内晋升一个工资档次；（二）累计五年被确定为称职以上等次的，在所任职务对应级别范围内晋升一个级别；（三）确定为称职以上等次，且符合规定的其他任职资格条件的，具有晋升职务的资格；连续三年以上被确定为优秀等次的，晋升职务时优先考虑；（四）被确定为优秀等次的，当年给予嘉奖；连续三年被确定为优秀等次的，记三等功；（五）享受年度考核奖金。第十八条 公务员年度考核被确定为基本称职等次的，按照下列规定办理：（一）对其诫勉谈话，限期改进；（二）本考核年度不计算为按年度考核结果晋升级别和级别工资档次的考核年限；（三）一年内不得晋升职务；（四）不享受年度考核奖金；第十九条 公务员年度考核被确定为不称职等次的，按照下列规定办理：（一）降低一个职务层次任职；（二）同第十八条第2点；（三）不享受年度考核奖金；（四）连续两年年度考核被确定为不称职等次的，予以辞退。第二十条 公务员主管部门和公务员所在机关应根据考核情况，有针对性地对公务员进行培训。 第二十一条 新录用的公务员在试用期内参加年度考核，不确定等次，只写评语，作为任职、定级的依据。第二十二条 调任或者转任的公务员，由其调任或者转任的现工作单位进行考核并确定等次。其调任或者转任前的有关情况，由原单位提供。挂职锻炼的公务员，在挂职锻炼期间由挂职单位进行考核并确定等次。不足半年的，由派出单位进行考核。单位派出学习、培训的公务员，由派出单位进行考核，主要根据学习、培训表现确定等次。其学习、培训的相关情况，由所在学习、培训单位提供。第二十三条 病、事假累计超过考核年度半年的公务员，不进行考核。第二十四条 公务员涉嫌违法违纪被立案调查尚未结案的，参加年度考核，不写评语、不定等次。结案后，不给予处分或者给予警告处分的，按规定补定等次。第二十五条 受处分公务员的年度考核，按下列规定办理：（一）受警告处分的当年，参加年度考核，不得确定为优秀等次；（二）受记过、记大过、降级、撤职处分的期间，参加年度考核，只写评语，不定等次。在解除处分的当年及以后，其年度考核不受原处分影响。第二十六条 公务员不进行考核或参加年度考核不定等次的，本考核年度不计算为按年度考核结果晋升级别和级别工资档次的考核年限。第二十七条 对无正当理由不参加年度考核的公务员，经教育后仍然拒绝参加的，直接确定其考核结果为不称职等次。第二十八条 对在考核过程中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等违法违纪行为的，依照有关规定予以严肃处理。 第二十九条 对参照公务员法管理的机关（单位）中除工勤人员以外的工作人员的考核，参照本规定执行。第三十条 本规定由中共中央组织部、人事部负责解释，各地各部门可结合实际制定具体的实施细则。第三十一条 本规定自发布之日起施行。

若是是强迫发生联系的话，不会受到赏罚的因为这是情我愿的没有出现逼迫的环境。

食品主料、食品配料等。食品配料指的是公认的、安全的可食用物质，指用于生产制备某种食品并在成品中出现的任何物质，但不包括食品添加剂，主要食品原料可分为食品主料、食品配料、食品添加剂三大类。

316材质的不锈钢焊镍(Ni)比304多，还含有304材质没有的钼（Mo）,316的防腐性比304要好。

51单片机是历史最悠久的单片机，是Intel首创的8位机型，使用过的人很多，系统架构经过了时间的检验。优点：资料多，价格低，货源丰富，且因为低端所以一般比较皮实。缺点：属于CISC（复杂指令集），如果用汇编，要记忆的指令相对多些；另外因为其内核已不再是专利，所以市面上见得到的牌子多，良莠不齐，需要明眼鉴别。PIC和AVR都以取代51单片机为目标，也是8位机，但采用RISC（精简指令集）；PIC是Microchip搞的，AVR是Atmel搞的，至今已在8位机市场中取得了相当的份额。优点：和51单片机类似，且指令集较小，方便记忆（如果汇编）；另外宣称比51省电，我没测量过。缺点：和51相比还是略贵一些（个人感觉），并且PIC很多型号程序存储器既不是8位也不是16位，而是介于两者之间，感觉比较奇葩（本人没亲身用过，不再多做评论）ARM是一家芯片设计企业，以低功耗（相对PC用的x86处理器）高性能（相对8位机）为特色；产品线庞大，上能做高端智能手持设备乃至节能型服务器，下能做最普通的工控；其产品以32位机为主，用作单片机的有ARM7（较老，因性能低而沦为工控）和ARMCortex-M3（专门定位为工控）。优点：性能比8位机强，功耗提升不太多，外设通常比较丰富，整个架构做得比较精致。缺点：没什么大缺点，就是比8位机贵，属于工控中的高端配置。DSP是TI（德州仪器）公司推出的一种处理器，全称DigitalSignalProcessor（数字信号处理器）。有用作工控（即代替单片机）的低端系列，其中定点型往往16位，浮点型往往32位。顾名思义，数字信号处理是它的强项，相对而言，在没有大量数据处理的应用中DSP就使用得较少了。优点：数据处理能力强（并行嘛，而且），也是上述几种单片机中唯一有浮点型号的。缺点：功耗较高，价格较高，个人感觉比较难学。

不是，机械台班费和人工费的不同。机械定额是指完成此项工程在一个工作日内所消耗的工程量费用。

钢的杨氏模量为1.1×1011 N·m-2,铜的杨氏模量为2.0×1011 N·m-2.从此可以推出其它金属的杨氏模量的数量级.具体要计算时,可以查金属手册,更精确、权威.

　　雷锋，也许是一个人人知晓的名字，但你们知道雷锋叔叔的故事吗？又有多少人能够像雷锋叔叔那样热心助人呢？今天，让我和大家一起分享一下雷锋叔叔的故事，一起来认识一下我们身边的小雷锋吧！　　雷锋叔叔原名雷正兴，湖南省长沙人。他毕生做了许多的好事，我印象最深的是那一次：1961年9月的一天傍晚，天空中突然下起了大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着一个小孩，手里还拉着一个小孩，在雨中艰难地走着，雷锋叔叔上前一打听，才知道他们从外地归来，要去几十里外的樟子沟。他忙把雨衣披在哪位大嫂身上，抱起那个大一点儿的孩子，宁可自己淋得湿透，一直走了俩个多小时，才把他们母子送到家。雷锋叔叔的故事深深感动了所有人，他是我们学习的榜样。　　其实，学习雷锋不需要做到惊天动地，生活中的点点小事，也能体现出雷锋叔叔那种助人为乐的高尚品质。在平时的学习和生活中，我也是一个小雷锋呢！　　在公交车上给老人让座在大家看来可能是一个十分平常的事，但在我看来，却是非常难忘的。那一天，我坐着公交车去上学。路过东湖市场时，上来了一位白发苍苍的老奶奶，公交车司机对我们说：“谁给这位老人家让个座？”谁想公交车上尽没有一个人起身，我见大家都没让，也不太好意思。当我低下头时，看到了那条飘扬在胸前的红领巾，想起了雷锋叔叔，便马上站了起来，扶老奶奶坐下，老奶奶笑着对我说了声：“谢谢！”这短短的话语，令我感动了好久好久，我一定要学习雷锋叔叔做好事的精神。　　“学习雷锋，争当先锋”，雷锋叔叔就是那么热于助人，我们可一定要向他学习，做雷锋式的好少年！ 五年级:陈诗彤

长笛：小鸟，轻快活泼。单簧管：猫，捕捉猎物的机警。双簧管：鸭子，模仿走路蹒跚的步态。弦乐：彼得，机智勇敢。大管：爷爷，低沉的音区象征着爷爷的声音。圆号：狼，凶恶、阴险。定音鼓和大鼓：猎人，模仿枪声，预示猎人的出场。在《彼得与狼》中，鸭子和猫分别用的乐器是双簧管和单簧管。《彼得与狼》是前苏联作曲家普罗柯菲耶夫为儿童写的一部交响童话，作曲家运用乐器来刻划人物和动物的性格、动作和神情，旋律通俗易懂。作品完成于1936年春，该作品是普罗柯菲耶夫的代表作品之一。该曲虽以儿童为对象，但同时也使成人们产生很大兴趣。由作者本人所构思的情节和撰写的朗诵词，具有生动活泼而又深刻的教育意义。音乐中用长笛、双簧管、单簧管、大管、弦乐四重奏、定音鼓和大鼓所奏出的具有特性的短小旋律和音响，分别代表小鸟、鸭子、猫、爷爷、少先队员彼得和猎人的射击声等。鸭子的形象由双簧管模拟，生动地刻画出那蹒跚的步态；单簧管低音区的跳音演奏描绘了小猫捕捉猎物时的机警神情。故事情节：少先队员彼得与他的好朋友鸟儿一起玩耍，家中的小鸭在池塘嬉游,与小鸟争吵。小猫趁机要捕捉小鸟，被彼得阻拦。爷爷后来吓唬他们说狼要来了，把彼得带回家。不久，狼真来了，吃掉了小鸭，还躲在树后要捉小鸟和小猫。彼得不顾个人安危，在小鸟的帮助下捉住狼尾巴，将它拴在树上，爷爷和猎人赶来把狼抓进了动物园。故事寓意深刻，表现了儿童彼得以勇敢和机智战胜了凶恶的狼。

2022年电费最新收费标准介绍：　　无论是农村用电还是城市用电，大部分地方是都有级数的，一共有三个级数。第一级是210度以下的用户，电费是在0.59元每度。第二级是210度以上400度以下的用户，电费比第一级要多收0.05元。第三级是400度以上的用户，电费比第一级要多0.3元，就是0.8元一度。　　2022年电费多少钱一度并不是固定的，现在很多地方都开始试行阶梯电价，就是根据使用的电量档次来决定电价。　　第一档电量：不超过2千瓦时的电量，电价标准维持现价不变;对城乡“低保户”和农村“五保户"，设置每户每月15千瓦时的免费用电量。　　第二档电量：241一400千瓦时之间的电量，电价标准比第一档电价提高0.05元/千瓦时。　　第三档电量：超过400千瓦时的电量，电价标准比第一档电价提高0.3元/千瓦时。　　电价不是统一的，中国城市居民用电一般是0.5元左右一度，工业用电贵一点，农村电价更贵一点。　　国内各地的电价不是统一的，中国城市居民用电一般价格：0.52元-0.62元一度电，工业用电贵一点，价格：0.86-1.80元一度电。此外还有一种就是租房子的电价，很多外出打工的人租住的房子电费一般是1.00元一度电。　　《中华人民共和国电力法》第三十七条上网电价实行同网同质同价。具体办法和实施步骤由国务院规定。电力生产企业有特殊情况需另行制定上网电价的，具体办法由国务院规定。　　第三十八条跨省、自治区、直辖市电网和省级电网内的上网电价，由电力生产企业和电网经营企业协商提出方案，报国务院物价行政主管部门核准。独立电网内的上网电价，由电力生产企业和电网经营企业协商提出方案，报有管理权的物价行政主管部门核准。地方投资的电力生产企业所生产的电力，属于在省内各地区形成独立电网的或者自发自用的，其电价可以由省、自治区、直辖市人民政府管理。　　第四十条跨省、自治区、直辖市电网和省级电网的销售电价，由电网经营企业提出方案，报国务院物价行政主管部门或者其授权的部门核准。独立电网的销售电价，由电网经营企业提出方案，报有管理权的物价行政主管部门核准。　　第四十一条国家实行分类电价和分时电价。分类标准和分时办法由国务院确定。对同一电网内的同一电压等级、同一用电类别的用户，执行相同的电价标准。　　第四十二条用户用电增容收费标准，由国务院物价行政主管部门会同国务院电力管理部门制定。　　影响电价的因素有哪些　　1、原材料，如煤炭、石油、机械设备等，此因素占比较大。　　2、科技因素，随着科技的进步，风能、水能、核能、太阳能、潮汐能等发电技术的运用及成本的下降，也会对电价产生较大的影响。　　3、随着我国职工收入的不断提高，劳动力成本也随之提高，对电价也会产生一定的影响，不过这一影响对电价占比较小。　　4、国家政策性因素，总所周知，我国一些国家垄断企业，国家政策倾向较厉害，会为了一些所谓的国家企业，漠视这些垄断企业自己制定的不合理的产品价格。　　5、其他一些微小因素的总和。

法律分析：起诉状是刑事自诉案件的自诉人或民事、行政案件的原告向人民法院提出的指控被告的书状。公民、法人或其他组织向人民法院起诉，应当递交起诉状。起诉状应包括以下内容：（1）当事人的基本情况，公民应当写明姓名、性别、年龄、民族、工作单位及职务、住址和联系方式，法人写明法人全称、住所地、法人代表人姓名职务、委托代理人姓名、单位职务、地址，律师则写明所在律师事务所即可；（2）有具体明确的诉讼请求；（3）有起诉所依据的事实与理由；（4）证据和证据来源；（5）当事人签名盖章和签署的日期。法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》 第一百二十一条 起诉状应当记明下列事项：(一)原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式;(二)被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息;(三)诉讼请求和所根据的事实与理由;(四)证据和证据来源，证人姓名和住所。

事业单位聘用制是指事业单位与工作人员通过签订聘用合同，确定双方聘用关系，明确双方责任、权利、义务的一种人事管理制度。通过实行聘用制，转换事业单位用人机制，实现事业单位人事管理由身份管理向岗位管理转变，由行政任用关系向平等协商的聘用关系转变。事业单位实行聘用制必须坚持单位自主用人、个人自主择业、政府依法监管和公公、平等、竞争、择优的原则。 事业单位聘用工作人员，必须在确定的编制数额和人员结构比例内进行。事业单位实行聘用制，应当根据工作需要，按照科学合理、精干效能的原则，确定专业技术人员、管理人员的工勤人员岗位，按岗聘用，竞争上岗。事业单位受聘人员应当具备以下条件：(一)遵守法律、法规、规章和政策；(二)具有良好的职业道德；(三)具有聘用岗位要求的文化程度、专业知识及工作能力；(四)身体健康，能坚持聘用岗位的正常工作；(五)聘用岗位职责要求的其它条件。事业单位聘用人员的基本程序和方法：成立聘用工作组织，制定聘用工作方案。聘用工作组织由聘用单位分管负责人及其人事部门、纪检监察部门负责人和工会会员代表组成。聘用专业技术人员的，还应当聘请有关专家参加。人员的聘用、考核、续聘、解聘等事项由聘用工作组织提出意见，报本单位负责人会议集体决定。聘用工作方案应经职工代表大会通过。未建立职工代表大会的，应经职工大会或者工会通过。(二)事业单位制定的聘用工作方案应当报行政主管部门和同级政府人事行政部门备案。同级政府人事行政部门应当加强监督。(三)公布聘用岗位、岗位职责、聘用条件、聘用待遇、聘期及聘用方法等事项。(四)通过本人申请、民主推荐、负责人提名、公开招聘等形式产生应聘人选。(五)聘用工作组织对应聘人员进行考试或者考核，择优确定拟聘人选，公示拟聘结果。(六)聘用单位负责人集体讨论决定受聘人员，公布聘用结果。(七)订立聘用合同。

1、有。周至县石缘堂玉石加工坊位于陕西省西安市周至县城，经营范围为玉石加工，截止到2023年4月17日正常营业中，因此周至县城有玉石加工的店铺厂家。周至县，隶属陕西省西安市，地处关中西部，东依白马河中心线与_邑区为邻。2、西安市雁塔区翠源翡翠原石成品店。它成立于2016年4月1日，专注于西安玉石雕刻加工，玉石翡翠设计定制等服务。3、西安蓝田那块，有很多玉器加工厂，比如：西安市蓝田县三里头村的蓝田县高峰玉石加工厂等等。如果是半成品（片料，碎料）加工，加工费不贵，毕竟手镯和水滴都是纯粹机械模具打磨成型的，手镯两百左右，水滴一百左右。4、百盛购物中心店)。湘韵珠宝镶嵌，位于陕西省西安市莲湖区大学习巷，主要经营玉石珠宝镶嵌、金银饰品的加工等。黄金加工珠宝镶嵌(百盛购物中心店)，位于西安市雁塔区长安中路，主要经营珠宝镶嵌、首饰珠宝回收等。5、有的。小东门知道不就是中山门进去后往西走路北的机电店里就有磨机吊磨但是你得配头头可以在李家村服装城4楼玉器城去买比较全价格普遍不便宜你去看看吧。

脱贫攻坚从2015年开始。脱贫背景新中国成立以来，带领人民持续向贫困宣战。经过改革开放以来的努力，成功走出了一条中国特色扶贫开发道路，使7亿多农村贫困人口成功脱贫，为全面建成小康社会打下了坚实基础。中国成为世界上减贫人口最多的国家，也是世界上率先完成联合国千年发展目标的国家。截至2014年底，中国仍有7000多万农村贫困人口。新中国成立以来，中国共产党带领人民持续向贫困宣战。经过改革开放以来的努力，成功走出了一条中国特色扶贫开发道路，使7亿多农村贫困人口成功脱贫，为全面建成小康社会打下了坚实基础。2020年11月23日，贵州宣布最后9个深度贫困县退出贫困县序列，这不仅标志着贵州省66个贫困县实现整体脱贫，这也标志着国务院扶贫办确定的全国832个贫困县全部脱贫摘帽，全国脱贫攻坚目标任务已经完成。2020年11月23日，贵州省的对外宣布，中国832个贫困县悉数“摘帽”。中国7.5亿人脱贫。据世行报告，共建“一带一路”预计将帮助760万人摆脱极端贫困，3200万人摆脱中度贫困。

在云南腾中、瑞丽、昆明等地，一只手镯的加工费，为100元左右，抛光费为50元左右。在广东四会、揭阳，一只手镯加工费为20元左右，抛光费为5-20元之间都有，效果不一样。加工费亦称“工缴费”。玉石加工主要看加工作品的大小以及玉雕师傅的手艺，一般普通的玉雕师雕刻挂件的工费在2百元起，把件的工费4百元起，题材越复杂，工资难度系数越大，它的工费也就越高。大师的工费都是论克价的，而且许多还需要排队等候。根据块度大小，雕刻工艺难易程度，雕刻师傅的手艺等因素来计算费用，一般工好一些的普通师傅，雕刻挂件费用在几百左右，复杂一些的题材价格会高一些。一般普通单件的翡翠加工费是在100～900元不等，若是品质越好、雕刻的题材越复杂、料子越大的话，需要的加工费就越高。而机器雕刻的话价格就低很多，纯手工雕刻难度比较大，价格自然也会高很多。玉石加工费一般是按照大小来决定的，普通的玉雕师傅加工吊坠工费在二三百元左右，把件在三四百。

云南最好听的十首山歌如下：云南民歌十大代表作品名单有远方的客人请你留下来、小河淌水、月光下的凤尾竹、绣荷包、有一个美丽的地方、放马山歌、猜调、跳月歌、赶马调、老司机带带我。云南山歌具有大胆、激情、活泼的特色，歌词内容充分体现了当地纯真优良的民风。云南山歌不同于云南山歌剧，云南山歌是一整首歌，而云南山歌剧是剧情插上歌曲。云南山歌因为其独特的艺术，所以广大观众冠以云南山歌为“无敌神曲”、“歌中之王”、“随便一歌胜万歌”的称号。山歌山歌是指人们在田野劳动或抒发情感时即兴演唱的歌曲。它的内容广泛，结构短小，曲调爽朗、情感质朴、高亢、节奏自由。山歌，主要集中分布在高原、内地、山乡、渔村及少数民族地区。流传极广，蕴藏极丰富。山歌是中国民歌的基本体裁之一。泛指流传于高原、山区、丘陵地区，人们在行路、砍柴、放牧、割草或民间歌会上为了自娱自乐而唱的节奏自由、旋律悠长的民歌。近些年有音乐家和学者认为，草原上牧民传唱的牧歌、赞歌、宴歌，江河湖海上渔民唱的渔歌、船歌，南方一些地方婚仪上唱的"哭嫁歌"。

【法律分析】：电压等级划分标准如下：1、安全电压通常36V以下；2、低压又分220V和380V；3、高压10KV-220KV；4、超高压330KV-750KV；5、特高压1000KV交流、800KV直流以上。电力系统及电力设备的额定电压级别系列。额定电压是电力系统及电力设备规定的正常电压，即与电力系统及电力设备某些运行特性有关的标称电压。电力系统各点的实际运行电压允许在一定程度上偏离其额定电压，在这一允许偏离范围内，各种电力设备及电力系统本身仍然能正常运行。我国规定安全电压为42V、36V、24V、12V、6V五种。交流电压等级中，通常将1kV以下称为低压，1kV以上、35kV及以下称为中压，35kV以上、220kV以下称为高压，330kV及以上、1000kV以下称为超高压，1000kV及以上称为特高压。直流电压等级中，800kV以下称为高压，800kV及以上称为特高压 。本标准适用于标称电压高于100 V、标准频率为50 Hz的交流输电、配电、用电的系统及其设备；额定电压低于120 V、标准频率为50 Hz但不绝对限制的设备；直流电压低于750 V的设备；交流和直流牵引系统；高压直流输电系统；交流和直流电压不低于100 V的发电机。【法律依据】：《中华人民共和国电力法》 第三条 电力事业应当适应国民经济和社会发展的需要，适当超前发展。国家鼓励、引导国内外的经济组织和个人依法投资开发电源，兴办电力生产企业。电力事业投资，实行谁投资、谁收益的原则。

竞聘副校长的演讲稿范文（精选6篇） 　　演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。随着社会不断地进步，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是我为大家收集的竞聘副校长的演讲稿范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　竞聘副校长的演讲稿1 尊敬的各位评委、各位领导、老师们： 　　拿破仑说：不想当元帅的士兵不是好士兵。我要说：不想当校长的副校长不是上进的副校长。 　　带着一颗上进的心，我走上了今天的竞聘讲台。 　　我先作一下自我介绍。我叫xx，本科学历，华中师大硕士研究生结业，中学高级教师。1985年我从师范学校毕业分配到xx小学，教了26年的书，先后获得了一些荣誉：湖北名师、湖北省特级教师、十堰市学科带头人、十堰市五一劳动奖章、十堰市师德标兵、分局优秀干部等。 　　 一、竞聘优势 　　我参加这次竞聘，拥有三大优势，即教学资历、领导能力、人格魅力优势： 　　1、过硬的教学资历优势。 　　26年来，我一直从事小学语文教学。课堂教学、教育科研是我的强项。我的课堂教学效果良好，多次教毕业班，成绩优秀。我主持或参与了7个省级和国家级课题的研究，并被评为优秀课题。我在省市级杂志发表论文28篇，数篇论文、教学设计获国家、省、市一、二等奖，参与编写2本教学辅导书并公开出版，录像课获省一等奖，4次赴武汉为全省农村教师作专题讲座，指导本校青年教师参加省优质课竞赛获一等奖，指导学生参加“三峡杯”习作大赛获省特等奖。 　　2、较强的领导能力优势。 　　26年里，我当了14年的班主任、6年团支部书记、9年办公室主任、2年总务主任、5年工会主席、5年教务主任、6年副校长。我对小学的每一个工作岗位都了如指掌，对教学管理更是胸有成竹。我在副校长任上6年，xx小学写字教学、教育科研、教学质量在分局处于领先位置，毕业统考总评成绩一直名列分局前三名。 　　3、良好的人格魅力优势。 　　我为人正派，虚心好学，敢于吃苦，勇于创新。 　　 二、工作设想 　　先还是来分析一下48小学的现状。 　　48小学地处十堰西郊，是十堰市流动人口子女就读学校。通过调研，我了解到48小学目前面临的困难主要是“三乏”：师资缺乏、资金匮乏、校舍“疲乏”――校舍经历了32年风雨侵蚀，已经“疲惫不堪”了。 　　同时，48小学也拥有“三心”：即地理中心、人心、民心。首先是地理中心。48小学地处花果片中心地段，是流动人口最密集的地方；校园紧靠马路，交通便利，闹中取静。其次是人心。在前任领导班子的努力下，48小学正在走向良性循环的轨道，整体上升，人心思齐。再次是人气优势。48厂比较支持学校的发展，周边社区群众信任学校，万亩工业园即将建成，社会对学校的支持力度将会更大。一句话：48小学占尽了天时地利人和的有利条件。48小学前景广阔！ 　　基于以上分析，我认为48小学要发展，必须做好“一二三”，即确立一个目标、把握两个重点、落实三项举措。 　　一个目标：继续打造和谐教育品牌，用三年左右的时间把48小学建设成为环境优雅、特色鲜明、质量优秀、人所向往的西部大校。 　　两个重点：打造特色、提高质量。 　　打造特色：围绕“流动人口子女学校”做文章，优选生源，做精做强，让“流动人口子女教育”成为学校的名片。 　　提高质量。要加强质量监控，使质量在原有基础上一年上一个台阶。 　　三项举措：即环境、队伍、科研。 　　1、抓环境建设，为48小学发展提供保障。 　　要建好“三个环境”：即物质环境、精神环境和社会环境。物质环境方面，要尽早改造危楼，铺设塑胶跑道，改善办公条件，教室配备电脑、电子白板，接通网线。精神环境方面，要加强和谐校园文化建设。社会环境方面，要构建和谐的社区环境，积极主动和48厂、市属企业等单位取得联系，搞好关系，争取他们在物资和资金上的支持。其方法是：以优异的质量求得他们的支持，以优异的质量回报他们的恩泽。 　　2、抓队伍建设，为48小学发展提供智力支撑。 　　48小学目前缺编9人，师资时有流失。我认为要用“三法留人”，即感情留人、事业留人、待遇留人。感情留人方面：建立和谐的干群关系、师师关系、师生关系，解决教师实际困难，让教师人在48，情系48。事业留人方面：要制定名师培养计划，引导教师争当骨干教师、学科带头人，倾力打造48自己的名师，要让老师们人尽其才，事业有成。待遇方面：要积极主动向分局争取编制，减轻负担，提高教师的福利待遇。 　　3、抓教育科研，为48小学发展注入催化剂。 　　搞科研要开辟“三条途径”，即校本教研、联校教研、课题教研。在课题研究方面，要把《如何办好流动人口子女学校》作为课题来研究，研究流动人口子女的特点和教育规律，让流动人口子女在48小学拥有温暖感、归属感、成就感。从而促进教育质量的提升。 　　有人说：一个好校长就是一所好学校。我要说：一帮好老师成就一所好学校。假如我竞聘成功，我将充分依靠全体教职员工，锐意进取，克难奋进。我相信在不久的将来，一所令人神往的西部大校就会高高矗立在花果街头！ 　　竞聘副校长的演讲稿2 各位领导、各位老师： 　　上午好！ 　　首先感谢党组织给予我们展示自我的舞台和施展才华的机会！学校校长副校长实行公平、公正、公开地竞争上岗，这是我县教育深化人事制度改革的重大举措，也是加强干部队伍建设的有益尝试。我一是拥护，二是支持，三是参与。 　　记得卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应认为自己有资格担任这个或那个职务。”凭着这句话，也凭着对城南完小的满腔热爱，今天我勇敢地走上台来，竞聘学校校长这个职位。我自信有能力挑起这副重担。 　　我，生于1972年8月，县第xx届人大代表。国家级骨干教师。19xx年郴州师范毕业。1991年调入城南完小工作，1999年获小学高级教师职称，20xx年担任学校主管教研工作的副校长。如果我能当上校长，我的目标是创一流管理、塑一流师资、育一流人才，让城南完小再创辉煌！ 　　我能不能完成这些目标呢？这是完全能够实现的，因为我自信具有如下几个条件： 　　第一、年轻，有信心和决心。信心和决心是事业的保证，办任何事情只要有信心和决心就没有什么做不了的，没有什么干不好的。多年来，我兢兢业业、勤勤恳恳，满怀信心的工作，在各方面都取得了很大的成绩。凡是我想做的事情都做到了。工作成绩大家有目共睹。可以想象，没有信心和决心能干出这些成绩吗？ 　　第二、有领导工作的经验和能力。我于19xx年开始担任年级主任，20xx年担任主管教学教研的教导处副主任，20xx年担任学校副校长。这些经历让我积累了丰富的领导经验，同时也充分锻炼了我的组织能力和协调能力，办事果断有魄力成了我的特点。因此，我自信完全有能力胜任校长的工作。 　　第三、有较高的专业知识水平。多年来，我认真学习，刻苦钻研，积极探讨教育教学法，有效地提高了教学水平和教学质量，我上的课深受学生欢迎。同时在繁忙的教学之余，我坚持科研，现已有多篇论文在县、市、省、国家获奖发表。我参与研究的课题《开展创新教育，培养教师创新素质》获省科研成果二等奖，《小学生专题作文站的建设》获国家科研成果一等奖。由于在教学方面取得的突出成绩，20xx年我入选国家级骨干教师，参加全国跨世纪园丁工程培训，这大大提高了我的专业知识水平。很多同行都公认我在教学专业方面具有较深的造诣，我为此而受到鼓舞，同时也十分欣喜，因为我的成绩得到了领导和同行的充分肯定，还有什么比这更幸福的呢？ 　　如果我能够竞聘上学校校长这个职位，我将在教育局党委的领导下，坚持“一个原则”，实现“两个转变”，抓好“四项工作”。 　　坚持“一个原则”就是坚持“以人为本”的原则。学校的一切工作都要以学生的发展为本，以教师的发展为本，力争让每一位学生学得开心，每一位教师教得舒心。 　　实现“两个转变”。一是实现角色的转变。既当指挥员，又当战斗员。带领全校教师，思想上同心，目标上同向，行动上同步，事业上同干，发挥整体优势，创造一个良好的工作氛围。二是实现思维方式的转变。从原来的“领导交办，办就办好”的思维方式向“怎样去办，怎样办好”的方式转变，把学校的各项工作落到实处。 　　抓好“四项工作”。一是抓好学习强素质。加强教师队伍的理论学习和业务能力培训。努力提高教师素质，另一方面还要大量引进人才，给学校注入新鲜血液，只有这样，学校才能有更进一步的发展。二是抓好制度促管理。管理的核心是管人，管人的关键是管心，上任后，首先进行以收心、聚心、动心、齐心为主要内容的理心工程，其次，进一步完善学校各项管理制度、改革方案、激励措施。同时，全面更新领导作风、工作方法，靠领导带动、情感驱动、制度推动、竞争活动的“四动管理”激发学校活力。三是抓好课改强质量。针对当今社会人才需求“多层次、多规格、多样化”的特点，我们将以课改为契机，大胆开创“扬长”教育的思想，让学生“学其所好、扬其所长，以点带面，全面发展”，使具有不同个性品质和潜能的学生都能健康成长。四是抓好勤政树形象。有权不滥用，只求搞好工作；有钱不乱花，只讲自觉奉献；有成绩不骄傲，只想如何开创新局面。 　　各位领导，各位同事，古人说：“不可以一时之得意，而自夸其能；亦不可以一时之失意，而自坠其志。”竞聘上岗，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成为本次竞争中绽放的“红花”，那我将会“宠辱不惊看花开”；如果不成，那我愿意在原岗位上做一片忠实的“绿叶”，配合、支持新任领导唱好学校教研教改的重头戏，为城南完小的明天作出积极的努力。 　　最后，祝愿我们城南完小的明天会更好！ 　　谢谢大家！ 　　竞聘副校长的演讲稿3 各位领导、老师们： 　　大家好！ 　　曾记得富兰克林有句名言：“推动你的事业，而不要让你的事业来推动你。”环顾四下，时代的列车风驰电掣、呼啸而过；教改的浪潮上下翻腾、此起彼伏；职业学校也恰逢其时，正迎来一场风雷激荡的变革。是新生还是沉落，是化蛹为蝶还是自缚手脚，一个个迫在眉睫的命题都在等待我们去解决、去追问、去求索。 　　首先要感谢大家不辞辛劳，顶着滚滚热浪来参加今天的大会；其次要感谢学校为我们提供了一个展现自己、锻炼自己的大好机会，使自己能有幸走上台来，参加今天的竞聘演讲。 　　与其隔岸观火，不如赤膊上阵，轰轰烈烈的大干一场；与其无动于衷，不如激流勇进，以澎湃的激情抒写灿烂的篇章。就像富兰克林所呼吁的那样，满怀豪情，成就事业的高度，标注精彩的人生。 　　也许有人会问：你凭什么竞聘副校长？此时此刻，我最想说的只有两个字：良心。 　　置身学校，为人师表，良心最可贵。说良心话，办良心事，做良心人。只有时时处处都能体味师生同仁的`辛酸甘苦，只有时时处处都能知冷知热，只有时时处处都能站在第一线、冲锋陷阵；惟其如此，做人方才称职；也只有做人称职，做事才会称心；只有做人称职，做事称心，副校长的“副”才能名“副”其实，名至实归。 　　我x某纵然驽钝，但一颗滚烫的心时刻都准备燃烧自己，奉献自我；与学校同进退，与广大同仁共进退；和大家一起坚守阵地，共谋学校的发展大计，共同托起辉煌的明天。 　　为此，我站在了今天的演讲台上，接受大家的挑选和指正；更给自己一个新的起点和高度。 　　有句话说得好：做人一辈子，做官一阵子。今天，我想借用一下：当教师一辈子，当校长一阵子。 　　如果我能如愿竞聘上副校长： 　　首先将以平常心对待自己的工作。不论是当一名普通的教师，还是有所担待的副校长，都只是一个岗位而已。“副校长”并不是说就高高在上，凛然不可侵犯，就可以随意发号施令，而意味着要承担更大的责任，肩负起更大的使命。当一名普通教师，可以只对所任教的班级负责；当中层干部可以只对分内的差事担当，而主事一方的副校长就应该对全体师生担责，在自己分工管辖的范围内，事事都重于泰山，麻痹不得，大意不得。 　　所以，本着一颗平常心，一以贯之的平常心，不矫情，不做作，始终如一、潜心做事。尤其是对我这样新手上路，更应该甘担“小学生”，俯下身来，多发问多求教多思考，多向身边的前辈、同行问计问策，集思广益，多从教师中来到教师中去。唯宁如此，自己的工作才有进展、才有起色，才不会“肠梗阻”。 　　其次：我将在其位，谋其政，谋好政，真正做到“以为竞位，以位促为”。一个办事干练，能谋善断的校长才会立于不败之地，才会不负众望、不辱使命。 　　中国有句古话：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。“自强不息”“厚德载物”，向来是国人追求的人生范式。 　　我在此引用这句话，不论当选与否，都将恪守“自强不息”“厚德载物”的人生信条：对自己要“自强不息”，坚信“天道酬勤”，多问耕耘少问收获，在布满荆棘和坎坷、暗礁和险滩的漫漫征程上，要浑身是胆，勇往直前，咬定青山不放松；就像冯校长曾经在会议上所倡导的那样：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。不管有多少挫折和艰难，都会义无返顾，从头开始；而对待身边的人和事，要奉行“厚德载物”的理念，能悦纳一切、宽容一切；满面春风、微笑人生。以一颗博爱之心、宽容之心，去迎接鲜活而多彩的每一天。 　　竞聘副校长的演讲稿4 尊敬的各位领导，各位评委，各位同事： 　　上午好！ 　　 对于竞聘副校长这个职务，我认为本人有以下几点优势。 　　1、思想政治素质过硬。我热爱教育事业，热爱学生，热爱教师这份工作，有较强的组织性和纪律性、责任感，愿意为教育事业奉献一生。 　　2、有较高的教育教学素养和政策理论水平。不断的学习，使我掌握了丰富的教育学心理学知识及新课程理论，优异的教学成绩让我成为学校的教学骨干，多次迎省市评估检查工作，加深了我对政策理论的理解，能够在学校管理中做到以人为本，依法制校。 　　3、有较强的组织协调管理能力学生时代的班长、学生会干部工作，参加工作后的一线教学、班主任，教导副主任，年级主任等工作为我组织管理能力的高奠定了坚实的基础。炼就了我独当一面的本领。 　　 如果我能有幸当选副校长，我将努力做到以下几点： 　　1、坚持先做好教师，再做领导，提高自己的教育教学水平，作教师的表率。 　　2、协助校长开展本校的校本教研活动，提高我校整体教学水平。 　　3、协助校长制定学校工作计划和发展规划及各种规章制度，确保学生安全，学校教学工作顺利进行。 　　4、做校的的助手，履行上传下达的职责，完成校长布置的各项工作。 　　5、做好各部门、处室之间的协调工作七、经常倾听师生员工的意见，协助校长解决教职工存在的实际困难。 　　各位领导、老师，年轻人需要机会，需要一个展示自己的舞台，希望大家多多支持，述职结束，谢谢大家。 　　竞聘副校长的演讲稿5 尊敬的各位领导，各位评委，各位同事： 　　上午好！ 　　今日，我能够在这里参加竞聘演讲，汇报我参加教育工作以来所经历的探索和追求，这要感谢县委组织部、县教育局在改革开放的新形势下，深化人事制度改革，为我们创造的一次机会。作为滨海教育战线上的一名教育工作者，能在这么多的教育前辈、领导和同行面前展示自我，接受各位前辈、领导和各位同行的指导感到万分荣幸！谨此表示我对各位领导、各位评委的崇高的谢意！ 　　常言道：三十而立。已过而立之年的我，在充满生机与活力的新世纪，在竞争激烈、挑战与机遇并存的今日。我本着锻炼、提高的目的走上讲台，展示自我，接受评判，希望能给已过而立之年的我留下点什么……我叫刘德清，现年35周岁，本科学历，中学一级教师，中共党员。一九九三年分配至滨海县五汛中学工作。十年来，我以工作认真踏实、教学严谨认真、科研成果显著而赢得广大师生们的信赖。现为滨海县五汛中学团委书记，“省‘十五"重点教育科研科研员”、“江苏省陶行知研究会会员”、“盐城市班主任工作专业委员会理事”、“盐城市心理教育委员会会员”、“滨海县心理教育委员会理事”、站在各位面前的我，稳重而不死板，激进而不张扬，温和而不懦弱，愚钝而不懒惰，正直而不固执。是一个既具山的稳重，又有水的灵动，更有海一样胸怀的我。 　　爱因斯坦说过：热爱是最好的教师。我热爱这甘为人梯的教师工作，平时爱读书看报，也喜欢到网页上浏览了一些有关政治、经济、军事、体育、时尚等方面的书籍来充实自己。步入领导阶层以后，我更加勤奋好学，虚心求教，系统学习了有关业务知识，初步具备了一个团委书记所必需的业务知识和政策水平。还自学了计算机知识，能够熟练地使用计算机进行网上操作、文字处理和日常维护。滨海县历史学科带头人、只能算在辉煌的过去，我还要把握好现在和将来。今日，我参加副校长职位的竞争，主要基于以下两个方面的考虑： 　　一方面我认为自己具备担任副校长的素质： 　　第一有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。目前我担任的职务是共青团五汛中学委员会书记，生长在农村家教严格的我从小就造就了一种，“特别能吃苦、特别能忍耐、特别能奉献”的良好品质。爱岗敬业，工作踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，不管干什么从不讲价钱，更不怨天尤人，干一行，爱一行，努力把工作做得更好。 　　第二有虚心好学、开拓进取的创新意识。我思想比较活跃，爱好广泛，接受新事物比较快，勇于实践，具有一定的开拓精神；同时我朝气蓬勃，精力旺盛，工作热情高、干劲足，具有高昂的斗志。 　　第三有严于律己、诚信待人的优良品质。我信奉“诚实待人、严于律己”的处世之道。我在日常生活和工作中，不断加强个人修养，以“老老实实做人、勤勤恳恳做事”为信条，严格要求自己，尊敬领导，团结同志，应该说得到了领导、同事的肯定，学生的爱戴。 　　第四有雷厉风行、求真务实的工作作风。十一年的教育生涯，培养了我雷厉风行、求真务实的工作作风，养成了我遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯，造就了我不唯书、不唯上、只唯真、只唯实的工作态度。至今，我仍然清晰的记得离开高校时，当时的历史系主任许友根老师，语重心长的对我说：小刘啊，你在高校干的很好，工作以后一定要做得更好！ 　　竞聘副校长的演讲稿6 尊敬的各位领导、同事们： 　　大家好！非常感谢领导给我这样一个机会让我参加竞选。我叫，今年岁，毕业于大学中文系，中学一级教师。今天我竞聘的是成教学校的副校长，下面我谈谈竞聘这一岗位的优势： 　　 第一、在教学一线方面的工作： 　　本人原在实验中学教书，无论是语文老师还是班主任，我始终把自己定位为一个学习者、育人者和服务者。在教学上我勤于钻研，认真执教，多次代表实验中学开设市级大型公开课，上课的风格深受师生的一致好评，先后获得“奉化市初中语文教坛新秀二等奖”、“奉化市青年教师五项基本功竞赛二等奖”等称号。在班主任工作方面，我一直探索和实践“依托班级文化建设，打造班级灵魂管理、实现学生自主管理”的模式。多年来在班级文化建设中，我通过共设班徽、运动会、寝室自主班会等创新活动激发学生的内驱力，所带班级班风浓厚、积极进取，先后数次被评为“奉化市先进班集体”、个人也被评为“奉化市优秀班主任。”年的班级管理不仅磨练了我的意志，提高了我的综合管理能力，丰富了我与学生沟通交流的经验，更让我对“一分耕耘一分收获”有了全新的理解和感触。 　　 第二、在德育教育方面的工作： 　　本人因患声带小结多年，虽数次动过手术，但疗效甚微。所以于xx年8月调入镇政府从事成教工作。在我调入之前，的成教工作几乎为零。经过3年多的努力，现今的成校已开设了2个班级，其中与浙江船厂联合举办的xxxx高中双证制培训班，开创了我市xxxx教育“校企联合”的先例，深受教育局领导的重视和肯定。目前在读学生110人，已有43人获得高中双证制毕业证书，为今后的求职奠定了较好的文化基础知识和操作技能。同时我校还承担了市劳动局每年二期的计算机上岗证书培训，合格率达95%以上。 　　如果我能竞聘成功，我今后的工作设想和打算： 　　一、确定办学方向： 　　1、面向社会，大力开展学历和非学历教育、职业技术、劳动就业和再就业培训、外来工培训等。 　　2、把xxxx学校建设成为我镇教育的主阵地，配合科协、安监办、计生、妇联、文化站、民政办、司法所等部门，开展民主与法制、人口环境与计生、社会文化道德、劳动安全、家教等各种形式的全民xx教育。 　　二、具体做法： 　　（一）加大xxxx学校宣传力度 　　现在社会大多数人对我镇xxxx学校不了解，甚至不知道，一定程度上影响了我校招生和各项工作的开展，所以要发展xxxx学校，拓展xxxx教育，加大对xxxx学校职能的宣传力度成为又一关键。 　　（二）做到“三结合” 　　坚持学校主导，面向社会，实行多元办学的机制。以xxxx教育和岗位培训为重点，实现学历教育与岗位职业技能培训相结合；长期xx教育与短期xx教育、长训班和短训班相结合；“校与校“、“校与企”相结合；发挥人缘、地缘、资源的优势，做到优质配置，资源共享。 　　（三）做到“长”求稳，“短”求活 　　1、长训班求“稳”，以学历班为主 　　目前，与浙江船厂合作，开办了为期一年半的技术班；下设《高中语文》、《公民道德与法律》、《高中数学》、《社会》、《计算机》五门科目。 　　2、短训班求“活”，以为企业开设岗位培训为主。 　　岗位培训争取与“劳动所”、“安监办”、“派出所”等部门合作，对各企业的工人进行岗位前的综合素质培训。目前，镇外来务工人员为1万左右，他们是我镇一支强大的生产主力军，但他们来自五湖四海，文化层次、思想素质、安全意识、环境适应等差异很大，对企业生产和社会治安环境都有一定的不良影响。争取与“劳动所”、“安监办”、“派出所”合作，对各企业招聘的工人进行岗前培训（在岗培训）。培训的内容可以是生产技术、安全知识、法律知识，计划生育管理条例等等。其目的是：提高外来工生产安全意识，减少生产事故的发生；增强外来工遵纪守法的意识，减少外来人员的违法乱纪现象，改进治安环境；加强外来工计划生育和交通知识的教育。总之，目的是提高我镇各行业从业人员的工作素质，使我镇xxxx学校真正为企业服务。 　　尊敬的各位领导、同事们：教育工作没有最好只有更好，我坚信“天道酬勤，人道酬诚，不勤不诚，一事无成。”请赋予我一次机会，我会摆正位置，尽职尽责，积极配合各个部门搞好我镇的成教工作，在更广阔的舞台上，为自己钟爱的教育事业竭尽全力。最后，我不管这次竞聘能否成功，我都将一如既往的在自己的岗位上努力工作。 　　我的演讲结束了，谢谢大家！ ;

你好！这个问题真的不太好回答，我把我知道的和你分享一下，首先，杨氏模量表征的是材料本身弹性的物理量，反映材料对于拉伸或压缩变形的抵抗能力。通俗的讲，就是反映材料的刚性。杨氏模量越大，材料抵抗形变的能力越强，刚性越好，不易发生形变。至于，为什么杨氏模量一般很大，我觉得应该从电磁力的角度来看，因为物体发生形变后（假设物体被拉长），那么也就是说，相邻原子之间的距离略有增大，它们之间的斥力减小，宏观上相当于出现一种恢复原长的力（即张力）。这个恢复原长的力就是微观电荷之间的电磁力，电磁力的大小是非常大的(两个质子的电磁力的大小大约是引力的10^36倍）。而电磁力宏观上表现成张力。因此张力很大，也就推导出应力很大，而应变很小（实验时需要光杠杆放大测量）。因此，杨氏模量一般会很大。欢迎讨论！

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！又是一个雷锋月，争做雷锋好少年。今天我演讲的题目就是：《争做雷锋式的好少年》。“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守你的生活岗位……”这段精彩的语言，你或许会以为这是哪个名人的名言，但，这不是，这只是《雷锋日记》中的一小段，也是他一生的写照。雷锋离开我们已经近50年了，他的故事想必大家都已经耳熟能详。他的一生虽然只有短暂的22年，然而，在这短暂的一生中他总是永不停息、全心全意的帮助别人，为人民做好事，留下了许多感人的事迹。雷锋有这样一句话：“螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。”作为我们小学生，在班级、在学校这个大家庭，我们也要学习雷锋的这种“螺丝钉”精神，为这个大家庭尽一份力。这份力量虽然很小很小，但有时用途却很大很大。有时班里因为你尽的这份力，就可能获得“先进班集体”的荣誉称号；有时班里因为你尽的这份力，就可能夺得“文明班级”的奖牌……只要你做到了“螺丝钉”精神，就是为这个大家庭添了一丝光彩，不是吗？雷锋精神就是从身边的小事做起，不管多小的事，只要你帮助了别人，你就做到了雷锋精神。当你正在写作业而听到同学四处借文具的声音，你是装作没听见，还是把自己的文具借给了他（她）？当别人向你请教问题时，你是冷漠地把头转向一边，还是热情地帮他（她）讲解？当同学遇到困难时，你是漠不关心，还是帮他（她）克服困难？答案很明显，大家肯定会毫不犹豫地选择后者，这就是学习雷锋的助人为乐精神。学习雷锋，不需要做什么惊天动地的大事，只要我们时时想着别人，处处帮助别人，从现在做起，从今天做起，从我们身边的一件件小事做起，从帮同学系红领巾，帮别人解答难题，给老人让座位等这些我们力所能及、能够做到的一件件小事做起，在别人需要帮助的时候，尽力帮助别人，争做一个雷锋式的好少年。同学们，雷锋虽然已经离我们远去了，但雷锋精神依然存在，现在有很多人觉得雷锋精神是“傻子”精神，但是，雷锋的这种“傻子”精神并没有过时，我们这个时代需要这种“傻子”精神，呼唤这种“傻子”精神。让我们争做新时代的“小雷锋”吧。我坚信，雷锋精神定会在我们这一代人中发扬光大，放射出更加灿烂的光芒！ 谢谢大家

水利定额和建筑定额有什么差别？水利工程建筑可以套用水利定额吗？ 水利定额和建筑定额(全国统一定额或者地方定额)根本没什么可比性。 水利定额是行业定额，建筑定额是全国统一定额或者地方定额，是定额这个大项下面的不同分支，他们的关系是平行的。非要那他们来比，那么他们测算的人材机含量、损耗等全都不同。 水利工程当然要用水利定额了，不然你会找不到相关专业的子目。再者水利定额和建筑定额(全国统一定额或者地方定额)的总说明中都明确说明了适用范围，是不可以胡乱用的。 你每次看定额、图集、规范等一些技术性资料的时候一定要仔细阅读前面的总说明、序之类的东西，要不很容易出问题。清单计价.水利工程怎么套定额 有专门的水利定额，你要看是哪个地方的。具体看合同要求。 水利工程中的海漫套哪个定额 建议套用水利部颁发的（2002）《水利工程概算定额》中的第四章，第四节4-10底板，根据不同的厚度选用定额编 号40058~40060. 如何具体的套水利建筑工程预算定额 10分 yl1001/doc_9531409411778666 河道工程套用什么定额，是水利吗 河道工程在城市一般套市政定额，在农村套水利定额。 水利里面施工仓库要套什么定额比较合适 按设计或方案套定额：挖土套相应的土方开挖，如果要运走加套运输，不运走只套土方开挖，是几类土按几类土套。填渣子套回填土定额，或是松填或是夯填，有运距加运输。最后按所依附的正式工程取费调差。 套定额的方法： 1.对号入座。什么工程量套... 水利工程 砼拆除套用哪个定额？ 水利工程砼拆除套用《水利水电建筑工程预算定额》“四~95 凿除混凝土”,定额编号:97—40638~40641。 水利工程是用于控制和调配自然界的地表水和地下水，达到除害兴利目的而修建的工程。也称为水工程。水是人类生产和生活必不可少贰宝贵资源，但其自然存在的状态并不完全符合人类的需要。只有修建水利工程，才能控制水流，防止洪涝灾害，并进行水量的调节和分配，以满足人民生活和生产对水资源的需要。水利工程需要修建坝、堤、溢洪道、水闸、进水口、渠道、渡漕、筏道、鱼道等不同类型的水工建筑物，以实现其目标。 水利工程中需要修一条施工便道需要套用什么定额 每套定额中应该都不一样，罚是都是差不多的，部颁02定额中是 第七章 其他工程，用简易公路定额即可 水利水电工程造价软件，欢迎选择北京凯云软件 上海水利工程套用什么定额 全国水利定额 河道水坝内的混凝土套什么定额 根据水利部[2014]429号文件规定，水利工程河道清淤套用定额子时，根据施工方案中施工机械、水下、水下、人工、运输方式、运输距离等条件分别套用水利概预算定额[2002]第八章疏浚工程，及水利补充定额（海委）海建管[2009]80号中的“人工清淤”

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有一天早晨，少先队员彼得打开了大门，他看见门外的一大片绿油油的草地，就走了出来。树枝上有一只小鸟，它是彼得的朋友，它快活的唱着：“早晨的天气多么好啊！四周围多么安静啊！”有一只鸭子在草地上一摇一摆地走着，它很高兴，因为彼得出去的时候忘了把大门关上，它就趁此机会溜了出来，想在池塘里去痛痛快快地洗个澡。小鸟看见了鸭子，就从树上飞下来，到鸭子身边，抖了抖自己的翅膀，它说：“呦！这是什么鸟哇！连飞都不会飞！”鸭子说：“哼！你算什么鸟呀！连游水都不会。”说完扑通一声钻到水里去了。鸭子和小鸟它们一个在池塘里，一个在草地上，吱吱哇哇地吵个不停。这个时候，彼得突然看见一只大黑猫轻轻地在草地上走着。大黑猫心里想：“唉！小鸟这会儿正忙着吵嘴呢！我一点也不费事，就能把它逮着了。”它就悄悄地朝小鸟的背后爬过来。“当心！”彼得对小鸟大声叫道，小鸟一下子就飞到树上去了。鸭子在池塘里朝着大黑猫生气地叫着。大黑猫在树底下犹豫了，它想：“到底我要不要爬上去呢？就怕我爬上树小鸟它一下又飞走了。”老爷爷来了，他很生气，因为彼得不听话，自己一个人就走到大门外面去了。老爷爷嘟哝着说：“要是从树林里出来一只狼，你说该怎么办呢？”老爷爷的话彼得一点也不在乎，像他这样的少先队员还会怕狼吗？可是老爷爷拉住了彼得的手，把他带进院子里，并且把大门给锁上了。彼得和老爷爷走了之后，树林里真的出来了一只又大又狠的大灰狼。大黑猫很快就爬到树上去了。鸭子可着了慌，一面叫着一面往岸上跑。鸭子拼命地跑，可是它怎么也跑不快，狼已经追上它了。狼逮住了鸭子就嗷的一声把它吞下肚里去了！现在的情况是这样的：大黑猫蹲在树枝上，小鸟离猫远远的，栖在另外一根树枝上。大灰狼在树底下，来来回回地绕着圈，两只凶狠的眼睛紧盯着大黑猫和小鸟。当这些事情发生的时候，逼得正站在大门后面，他一点也不害怕，他把一切都看得清清楚楚的。他很快跑到屋里，找着一根粗绳子，然后拿着这根粗绳爬到墙上去了，刚好那棵大树就在墙边，并且有一根树枝伸在墙头上。彼得抓住了那根树枝，他很快就爬上了树。彼得对小鸟说：“你飞下来到大灰狼的头上打圈圈，小心！别让它咬着你。”小鸟的翅膀差不多就碰到了大灰狼的头，大灰狼气得这边扑一下，那边扑一下。看！小鸟就这样把狼逗得急急喘喘，大灰狼可气死了，他总是想逮着小鸟，可小鸟聪明又伶俐，大灰狼真是一点也没有办法。这时候彼得在树上已经把绳子的一头打了一个活结，轻轻地往下放。绳子套住了狼的尾巴，彼得就使劲地往上拉。大灰狼发现自己的尾巴给别人栓住了，就像发了疯似的又跳又叫，拼命想挣脱。可是彼得早已经把绳子的另一头牢牢地绑在树上了。大灰狼越跳，尾巴上的绳子就勒得越紧。在这个时候：树林里来了一群猎人，他们正跟着大灰狼的脚印走过来，一边走一边开枪。可是彼得在树上对着猎人喊：“别开枪！别开枪！小鸟和我已经把狼给逮住了，你们快来帮助我们吧它送到动物园去吧！”请大家看看吧，请大家看看这支胜利的队伍吧！走在最前面的是彼得，后面的事猎人们，牵着那只大灰狼，队伍的后面是老爷爷和大黑猫，老爷爷一面走着，一面摇着头说：“嗯！要是彼得没有把狼逮着那可怎么办哪！”小鸟在他们头上快活的飞着，它说：“瞧！你们瞧我何彼得两个多勇敢哪！你们瞧我们逮着个什么呀！”小朋友们，你们要仔细听的话，还可以听见鸭子在狼肚子里叫，因为刚才狼太慌张啦，它是把鸭子整个的活着吞下去了。

老师的工作及其繁重，除了要处理班级和学生的事情，有时还要处理学生与任课老师之间的矛盾。这个矛盾要是处理得不好，要么就会得罪任课老师，影响科任老师的威信，影响科任老师上课的情绪；要么就会伤害学生的自尊心，影响学生学习的积极性,无论是哪一种都会对班级的教育教学工作起到负面的影响。冲突，是师生关系不良的一种表现，它令人烦恼，忧伤，使人痛苦，厌倦，甚至会使学生产生厌学，逃学等不良行为。给我们的教学工作带来一定的麻烦。学生讨厌教师，教师讨厌学生，是我们教育的大忌，但又是一个无法避免的问题！师生冲突”未必是坏事。怎样化“冲突”为教育学生的契机，正是教师智慧的所在。记得上学期我们班的一个男孩子，聪明伶俐，品学兼优，是我的得力小助手。可是有一天，我班的数学课刚下课，就看数学老师“气势汹汹”铁青着脸回到办公室，把书摔倒办公桌上，然后直接跟我说被该男生气坏了，还直接把事情告到了教导处，年轻气盛的我当时也很生气，可能觉得自己作为他的老师很没有面子，回到班级直接就把该生训斥了，事发一个星期后我才发现事情的严重性，该生一上数学课不是说自己肚子痛就是头痛，要么就是在数学课上睡觉……，我想如果长此下去，考试即使语文科成绩很棒，也会因为数学严重影响成绩。于是我及时采取可行措施：　　一、自我反思　　老师应起到架起师生间友谊,感恩的桥梁的作用，不能发现某个教师因为被某个学生气的不能上课,而回到教室不明原因的发一次火，那样会有失公正指责、批评，让学生不愿上他的课。当师生间发生冲突时，只要老师从中退出，那么学生也就“孤掌难鸣”了。发生冲突时，老师要首先静下来，重新认识学生，了解学生，在细微处找出学生个性中的闪光点，把偏离正确方向的学生重新带上一条正确的道路。　　二、走地学生的心灵世界。我会找与他关系比较好的学生侧面与他聊天，开导他。了解事情的起因和经过，听他倾诉，这样可以减轻他的情绪，并且可以找到矛盾所在，以便解决问题。当然，不能只听这个学生的片面之词，还应当向其他学生调查一下，尽量以客观的态度来处理。然后我再找这位学生谈心沟通，让他冷静下来，正视问题，解决问题。如果冲突的主要原因在他身上，要通过各种途径让他意识到这点，主动找老师道歉。如果冲突是由老师引起的，要教会他宽容，就算是老师的错误，作为学生也不应该拿她的错误来惩罚自己。自己不专心上课，耽误的是自己，受到影响的也是自己的情绪和学习成绩，对他人毫无意义，不能因为对某个人的偏见而影响自己的学习积极性，那样是得不偿失的。再和他谈谈这门学科的作用以及乐趣，激发他继续学习的兴趣，然后，待学生的情绪平静之后，再从侧面说说我对这位教师的印象，谈谈自己对教师这个职业的认识，以便使学生体会到，作为老师，有权利也有责任去管理学生，以便督促学生朝正确的方向发展，而且，老师也是平常人，大家应当互相谅解，互相包容，在谈话中，老师要帮助学生正确认识自我，让找到学生自身的优点、接纳自己的不足，勇于承认自己的不足，最后用委婉的语言纠正学生的行为，让他认识到宽容大度才是大勇大谋之人的道理。三、与科任沟通　　了解一下她对这件事的态度，从而找到合适的切入点沟通。如果问题出在学生身上，作为老师，代表学生向这位老师道歉，取得老师的谅解，因为自己教育不当学生才会与老师发生矛盾，谈谈学生对这门学科的兴趣和存在的问题，进而说说问题的严重性。如果问题出在老师身上，态度诚恳的表达一下自己的观点，阐明本次事件是无意间引发的，学生已经很后悔了，大家都认为老师其实一定没有把学生的冲动放在心上。这样应该可以使两人之间的关系较为缓和。一个有思想的孩子，有个性的孩子，他应该是一个很出类拔萃的人才，那就看我们老师如何引导他，在他的心灵中种下什么样的种子，怎样给他施肥，怎样浇灌他了，应该是用耐心施肥，用爱心浇灌，用细心播种，用恒心和耐性帮他修枝剪叶　　四、为科任树立威信　　为科任老师树立威信。利用班会时间向学生们介绍该科任老师的工作业绩及爱生事迹，让学生对所有的老师都有感恩的心，这样，有利于少发生这样的冲突，而且也可以使班级的各个学科的教学都能有很好的效果。并向全体学生公布该生和该教师已彼此原谅的消息，并提出上数学课的要求。　　五、与家长沟通　　老师还要根据情况组织多方面的教育。如果学生情绪比较严重，就要与其家长沟通，让家长也适当的开导他，说些类似的事例，谈谈家长对他的期望，启发孩子对本科的学习兴趣，以便问题的解决。　　经过多方沟通、多方协调，该生的数学成绩终于提高了。一个老师在遇到上面类似的事情时，一定要冷静、艺术的处理好学生与科任教师的关系。既不能伤害学生的自尊心，又要让学生受到教育；要让学生充分信赖我们的老师，还要想办法树立起老师在学生中的威信。要让任课教师教得舒心，让学生学得开心。只有这样才能将班上的学生和任课教师凝聚成一个完美、和谐的整体，从而提高班级的教学质量。

1、翡翠加工有切割、打磨、雕刻、抛光、装潢五道工序。切割对于小件翡翠首饰而言，需根据用途分步切割成不同规格大小的片料备用。对于设计摆件的原料，需根据自身的需求，切割成大致的毛坯。2、⑥雕采用轧、勾、磨光等工艺步骤，对玉器进行加工。雕刻技法在翡翠玉器界有“远看造型，近看玉拿起看刀工”之说，所谓“刀工”就是翡翠的雕刻技法。3、收光：一般大型有实力的工厂都有这一道工序，采用专用工具和材料，把前面雕刻工序多余刻痕和“砂眼”磨平整，为下一道打磨抛光工序打下良好的基础。4、翡翠加工工艺有选料、设计画样、切形、琢磨、抛光、清洗、过蜡七个步骤。选料选料考究，因材施艺，按料取材。选料分为审料、开石、切片三个步骤。设计画样根据原料的质量和形状特点，来设计题材和琢形。5、翡翠饰品（挂件），主要加工流程有：原石，片料，画样，雕琢，抛光，细修，出水。加工工艺涉及：切割工艺，雕琢工艺，抛光工艺。在雕琢环节又涉及：圆雕，薄意雕，镂雕，深雕，高浮雕等工艺。6、翡翠及玉器加工的主要工序主要有下列工序。（1）原料处理：包括选料和开料。翡翠玉料一般都很贵重，必须量料取材，充分利用，做到“基本无废料”的地步。（2）设计工艺：一件完美的玉器，应是材质美和造型美的巧妙结合。

AVR单片机是ATMEL公司研制开发的一种新型单片机，它与51单片机、PIC单片机相比运行效率高很多、芯片内部的Flsah、EEPROM、SRAM容量较大、全部支持在线编程烧写(ISP、每个IO口都可以以推换驱动的方式输出高、低电平，驱动能力强、内部资源丰富，一般都集成AD、DA模数转换器；PWM；SPI、USART、TWI、I2C通信口；丰富的中断源等。主要现在使用的型号是ATMEGA8/16。ARM不是单片机，准确来讲ARM是一种处理器的IP核。英国ARM公司开发出处理器结构后向其他芯片厂商授权制造，芯片厂商可以根据自己的需要进行结构与功能的调整，因此实际中使用的ARM处理器有很多种类，主要有三星、飞利浦、ATMEL、INTEL制造的几大类，功能与使用上均不相同。ARM处理器核还可以嵌入其他专用芯片中作为中央处理单元使用，例如飞利浦的MP3解码芯片就是采用ARM7核心的。ARM系列处理器很少集成片上硬件资源，更接近今天的处理器范畴，基本不被认为是单片机。

2007年1月17日颁布的《公务员考核规定（试行）》中规定：“本规定所称公务员考核是指对非领导成员公务员的考核。对领导成员的考核，由主管机关按照有关规定办理。”“公务员考核坚持客观公正、注重实绩的原则，实行领导与群众相结合，平时与定期相结合，定性与定量相结合的方法，按照规定的权限、条件、标准和程序进行。”定期考核采取年度考核的方式，在每年年末或者翌年年初进行。” 第一条为了正确评价公务员的德才表现和工作实绩，规范公务员考核工作，促进勤政廉政，提高工作效能，建设高素质的公务员队伍，根据公务员法，制定本规定。第二条本规定所称公务员考核是指对非领导成员公务员的考核。对领导成员的考核，由主管机关按照有关规定办理。第三条公务员考核坚持客观公正、注重实绩的原则，实行领导与群众相结合，平时与定期相结合，定性与定量相结合的方法，按照规定的权限、条件、标准和程序进行。 第四条对公务员的考核，以公务员的职位职责和所承担的工作任务为基本依据，全面考核德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩。德，是指思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现。能，是指履行职责的业务素质和能力。勤，是指责任心、工作态度、工作作风等方面的表现。绩，是指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。廉，是指廉洁自律等方面的表现。第五条公务员的考核分为平时考核和定期考核。定期考核以平时考核为基础。平时考核重点考核公务员完成日常工作任务、阶段工作目标情况以及出勤情况，可以采取被考核人填写工作总结、专项工作检查、考勤等方式进行，由主管领导予以审核评价。 定期考核采取年度考核的方式，在每年年末或者翌年年初进行。第六条年度考核的结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。第七条确定为优秀等次须具备下列条件：(一)思想政治素质高；(二)精通业务，工作能力强；(三)工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好；(四)工作实绩突出；(五)清正廉洁。第八条确定为称职等次须具备下列条件：(一)思想政治素质较高；(二)熟悉业务，工作能力较强；(三)工作责任心强，工作积极，工作作风较好；(四)能够完成本职工作；(五)廉洁自律。第九条 公务员具有下列情形之一的，应确定为基本称职等次：(一)思想政治素质一般；(二)履行职责的工作能力较弱；(三)工作责任心一般，或工作作风方面存在明显不足；(四)能基本完成本职工作，但完成工作的数量不足、质量和效率不高，或在工作中有较大失误；(五)能基本做到廉洁自律，但某些方面存在不足。第十条公务员具有下列情形之一的，应确定为不称职等次：(一)思想政治素质较差；(二)业务素质和工作能力不能适应工作要求；(三)工作责任心或工作作风差；(四)不能完成工作任务，或在工作中因严重失误、失职造成重大损失或者恶劣社会影响；(五)存在不廉洁问题，且情形较为严重。第十一条公务员年度考核优秀等次人数，一般掌握在本机关参加年度考核的公务员总人数的百分之十五以内，最多不超过百分之二十。 第十二条公务员考核按照管理权限和规定的程序进行，由机关公务员管理部门组织实施。机关在年度考核时可以设立考核委员会。考核委员会由本机关领导成员、公务员管理及其他有关部门人员和公务员代表组成。第十三条年度考核按下列程序进行：(一)被考核公务员按照职位职责和有关要求进行总结，并在一定范围内述职；(二)主管领导在听取群众和公务员本人意见的基础上，根据平时考核情况和个人总结，写出评语，提出考核等次建议和改进提高的要求；(三)对拟定为优秀等次的公务员在本机关范围内公示；(四)由本机关负责人或者授权的考核委员会确定考核等次；(五)将考核结果以书面形式通知被考核公务员，并由公务员本人签署意见。对担任机关内设机构领导职务公务员的考核，必要时可以在一定范围内进行民主测评。第十四条公务员对年度考核定为不称职等次不服，可以按有关规定申请复核和申诉。第十五条各机关应当将《公务员年度考核登记表》存入公务员本人档案，同时将本机关公务员年度考核情况报送同级公务员主管部门。 第十六条公务员年度考核的结果作为调整公务员职务、级别、工资以及公务员奖励、培训、辞退的依据。第十七条公务员年度考核被确定为称职以上等次的，按照下列规定办理：(一)累计两年被确定为称职以上等次的，在所定级别对应工资标准内晋升一个工资档次；(二)累计五年被确定为称职以上等次的，在所任职务对应级别范围内晋升一个级别；(三)确定为称职以上等次，且符合规定的其他任职资格条件的，具有晋升职务的资格；连续三年以上被确定为优秀等次的，晋升职务时优先考虑；(四)被确定为优秀等次的，当年给予嘉奖；连续三年被确定为优秀等次的，记三等功；(五)享受年度考核奖金。第十八条公务员年度考核被确定为基本称职等次的，按照下列规定办理：(一)对其诫勉谈话，限期改进；(二)本考核年度不计算为按年度考核结果晋升级别和级别工资档次的 考核年限；(三)一年内不得晋升职务；(四)不享受年度考核奖金；第十九条公务员年度考核被确定为不称职等次的，按照下列规定办理：(一)降低一个职务层次任职；(二)本考核年度不计算为 按年度考核结果晋升级别和级别工资档次的考核年限 ；(三)不享受年度考核奖金；(四)连续两年年度考核被确定为不称职等次的，予以辞退。第二十条公务员主管部门和公务员所在机关应根据考核情况，有针对性地对公务员进行培训。 第二十一条新录用的公务员在试用期内参加年度考核，不确定等次，只写评语，作为任职、定级的依据。第二十二条调任或者转任的公务员，由其调任或者转任的现工作单位进行考核并确定等次。其调任或者转任前的有关情况，由原单位提供。挂职锻炼的公务员，在挂职锻炼期间由挂职单位进行考核并确定等次。不足半年的，由派出单位进行考核。单位派出学习、培训的公务员，由派出单位进行考核，主要根据学习、培训表现确定等次。其学习、培训的相关情况，由所在学习、培训单位提供。第二十三条病、事假累计超过考核年度半年的公务员，不进行考核。第二十四条公务员涉嫌违法违纪被立案调查尚未结案的，参加年度考核，不写评语、不定等次。结案后，不给予处分或者给予警告处分的，按规定补定等次。第二十五条受处分公务员的年度考核，按下列规定办理：(一)受警告处分的当年，参加年度考核，不得确定为优秀等次；(二)受记过、记大过、降级、撤职处分的期间，参加年度考核，只写评语，不定等次。在解除处分的当年及以后，其年度考核不受原处分影响。第二十六条公务员不进行考核或参加年度考核不定等次的，本考核年度不计算为按年度考核结果晋升级别和级别工资档次的考核年限。第二十七条对无正当理由不参加年度考核的公务员，经教育后仍然拒绝参加的，直接确定其考核结果为不称职等次。第二十八条对在考核过程中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等违法违纪行为的，依照有关规定予以严肃处理。 第二十九条 对参照公务员法管理的机关(单位)中除工勤人员以外的工作人员的考核，参照本规定执行。第三十条 本规定由中共中央组织部、人事部负责解释，各地各部门可结合实际制定具体的实施细则。第三十一条 本规定自发布之日起施行。