要撤销其中一个被告的起诉，进行另案起诉，是写撤诉申请书还是撤销被告申请书？

撤诉申请书是指民事案件中原告在依法提起诉讼后，人民法院判决之前，向人民法院撤回诉讼的书面申请。制作时应首先阐明申请人是撤诉的原因，当事人撤诉原因有很多，如：双方经协商达成和解，对方当事人主动履行义务，上诉人愿意服从原裁判等。然后提出撤诉的请求。撤诉申请书的写作要点：1、首页上方注明文书名称。2、申请人和可被申请人基本情况：申请人和被申请人是公民，应写明其姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业、住址等基本身份事项。申请人和被申请人是法人或其他组织的，应写明其全称、地址及其法定代表人姓名、职务。3、案由：应写明申请人撤诉申请所指向的原诉讼的案由、时间。

一般需要向主审法官递交书面撤诉申请书。 在递交撤诉申请书后，由法庭审查后决定是否准许撤诉。如果人民法院没有准许撤诉，并且在经传票 传唤 过后，原告还是无正当理由，没有到庭的，则可以缺席判决，不利后果由原告自己承担。 《 民事诉讼法 》第一百五十四条 宣判前，原告申请撤诉的，是否准许，由人民法院裁定。 人民法院裁定不准许撤诉的，原告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，可以缺席判决。 法律依据： 《中华人民共和国民事诉讼法》 第一百一十八条 当事人进行民事 诉讼 ，应当按照规定交纳案件受理费。财产案件除交纳案件受理费外，并按照规定交纳其他 诉讼费用 。 当事人交纳诉讼费用确有困难的，可以按照规定向人民法院申请缓交、减交或者免交。 收取诉讼费用的办法另行制定。

法律主观：申请撤诉的条件《 民事诉讼法 》第131条第1款规定，宣判前，原告申请撤诉的，是否准许，由人民法院裁定。在我国的民事诉讼中，原告申请撤回起诉，应当同时符合以下条件： 1、原告申请撤回起诉，必须以书面或者口头方式向受诉人民法院提出内容明确的申请。 2、原告申请撤回起诉，必须基于自己真实的意思表示。 3、原告申请撤回起诉的目的必须正当、合法。 4、原告撤回起诉的申请最迟应在受诉人民法院宣告判决前提出。接到原告撤回起诉的申请以后，受诉人民法院应当依法进行审查(重点是审查原告申请撤诉的目的是否正当、合法)。经过审查，如果认为其申请符合上述所有条件，人民法院即应作出裁定，准许原告撤回起诉；经过审查，如果认为其申请所应符合的条件有所欠缺，尤其是撤回起诉后将会导致对法律的规避或者损害国家、集体利益或他人的合法权益时，则应作出裁定，不准许原告撤回起诉。《民事诉讼法》第八十九条规定：调解达成协议，人民法院应当制作调解书。调解书经双方当事人签收后，即具 有法律效力 。《民事诉讼法》第九十一条规定：调解未达成协议或者调解书送达前一方反悔的，人民法院应当及时判决。所以如果你不签收的话，法院会以判决书的形式结案的。法律客观：民事诉讼法对申请撤诉的规定申请撤诉是指在一审判决宣告前，原告向人民法院申请撤回其起诉的一种诉讼行为。《民事诉讼法》第131条第1款规定：“宣判前，原告申请撤诉的，是否准许，由人民法院裁定。”据此规定，原告申请撤诉必须符合以下条件：(1)撤诉的主体只能是原告。起诉和撤诉的主体具有同一性，申请撤诉和起诉只能是同一方当事人，通常是原告。有独立请求权的第三人由于向人民法院提出了独立的诉讼请求，其诉讼地位相当于原告，可以撤回自己的起诉，但其撤诉不影响原被告之间的诉讼照常进行。在反诉的情况下，反诉的原告即本诉的被告可以撤回反诉。(2)要有申请撤诉的具体行为，即必须向人民法院明确提出撤诉的请求。通常是要递交撤诉申请书，在申请书中有撤诉的明确意思表示。(3)申请撤诉必须是原告的自愿行为。任何单位和个人包括审判人员不得强迫原告申请撤诉。(4)申请撤诉的目的必须正当、合法。原告对自己诉讼权利的处分要符合法律的规定，不得损害国家集体和他人的合法权益，否则，会受到国家的干预。(5)原告的撤诉申请必须在受诉人民法院宣判前提出。原告提出撤诉申请后，受诉人民法院应当及时进行审查。经审查，认为原告的撤诉申请符合条件的，裁定准予撤回起诉；反之，裁定不准许撤回起诉。

这是程序的问题，必须写明（过场形式）。民事领域当事人撤诉，法院一般都予准许，不会过多干涉。

法律主观：民事诉讼可以撤诉，在案件宣判之前原告可以申请撤诉，但是是否准许应当由人民法院裁定。 如果人民法院裁定不允许撤诉，而原告经过传票传唤没有正当理由拒不出庭的，可以作出缺席判决。 当事人申请撤诉应当符合以下条件： 1、申请人必须是原告、上诉人及其法定代理人，经原告特别授权的诉讼代理人也可以提出撤诉申请。 2、申请撤诉必须自愿。 3、撤诉必须合法。 4、撤诉必须撤销全部诉讼请求。 5、撤诉应当向法院提出撤诉申请书。 6、撤诉必须经法院作出裁定。法律客观：一、民事诉讼二审中撤诉的法律后果是什么《民事诉讼法》第一百七十三条规定，第二审人民法院判决宣告前，上诉人申请撤回上诉的，是否准许，由第二审人民法院裁定。需要注意的是二审撤回的只是上诉而不是起诉，意味着撤诉上诉后一审判决裁定就生效了。上诉的撤回，是指上诉人提起上诉后，在第二审人民法院宣判前，请求撤回上诉请求的诉讼行为。而所谓撤回起诉，则只是对一审而言的，且只能在一审裁判作出前提出。因此，撤回上诉即视为没有上诉，此时如果对一审裁判的上诉期未满，则一审裁判在上诉期满后生效；如果一审裁判已经过了上诉期的，则一审裁判自二审裁定准许撤回上诉之日生效。二、原告在二审中撤诉后是否可以再诉原审原告作为二审诉讼程序的被上诉人，在二审审理阶段申请撤销在原审中的所有诉讼请求，二审法院经对原审原告的撤诉申请审查后，可裁定撤销原审判决，准许原审原告撤回起诉。该条中所称原审原告撤销原审所有诉讼请求，是指双方已就本案所涉纠纷达成和解或者原审原告已实质放弃对原审被告的诉请，且不再需要法院对此作出实体判决或出具民事调解书。原审原告放弃原审所有诉讼请求的行为，是权利人对其程序和实体权利的处分。因此，原审原告在撤销本案诉讼后，不得对原审被告就同一事实或理由再行起诉。

撤诉申请书是指民事案件中原告在依法提 诉讼 讼后，人民法院裁判之前，向人民法院撤回诉讼的书面申请。 1、首页上方注明文书名称。 2、申请人和可被申请人基本情况：申请人和被申请人是公民，应写明其姓名、性别、年纪、民族、籍贯、职业、住址等基本身份事项。申请人和被申请人是法人或其他组织的，应写明其全称、地址及其法定代表人姓名、职务。 3、案由：应写明申请人撤诉申请所指向的原诉讼的案由、时间。正文写明撤诉请求与借口。制作时应首先阐明申请人是撤诉的原由，当事人撤诉原由有很多，如：两方经商量达到和解，另一方当事人主动履行义务，上诉人愿意服从原裁判等。然后提议撤诉的请求。尾部1、致送人民法院名称。2、申请人签名，申请人是法人或其他组织的，应加盖单位公章。3、申请日子。

法律分析：一、首部部分：1.写明标题：居中写明”刑事附带民事撤诉申请书“;2.写明申请人的基本情况：申请人的姓名、性别、出生年月日、民族、职业、工作单位和职务、住址等。二、正文部分：1.写明涉诉案件的案号和审理进程。2.写明申请撤诉的原因。三、尾部部分：1、致送人民法院的名称。2、申请人签名。申请人是法人或其他组织的，应写明全称，加盖单位公章。3、申请时间。法律依据：《最高人民法院关于执行若干问题的解释》第一百条人民法院审判附带民事诉讼案件，除适用刑法、刑事诉讼法外，还应当适用民事诉讼法有关规定。《中华人民共和国民事诉讼法》第一百四十五条宣判前，原告申请撤诉的，是否准许，由人民法院裁定。人民法院裁定不准许撤诉的，原告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，可以缺席判决。

一、撤诉怎么走流程1、撤诉流程，需要视情况而定：（1）案前撤诉。申请人按程序提交申请书后，如果在立案庭决定立案前申请人要求撤诉的，应当写出书面撤诉申请书，经工作人员审核后可撤销该申请；（2）案后撤诉。申请人按程序提交申请书并经审查立案后，如果在仲裁庭没有做出裁决前，申请人要求撤诉的，应当写出书面撤诉申请书，经仲裁庭组成人员审核同意并制作仲裁决定书后，报主管领导审批。主管领导批准后，将仲裁决定书送达当事人。2、法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》第一百四十八条宣判前，原告申请撤诉的，是否准许，由人民法院裁定。人民法院裁定不准许撤诉的，原告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，可以缺席判决。二、撤诉的条件有哪些撤诉的条件有：1、申请人必须是原告、上诉人及其法定代理人，经原告特别授权的诉讼代理人也可以提出撤诉申请；2、申请撤诉必须自愿；3、撤诉必须合法；4、撤诉必须撤销全部诉讼请求；5、撤诉应当向法院提出撤诉申请书；6、撤诉必须经法院作出裁定。

申请撤诉条件：申请人必须是原告、上诉人及其法定代理人，经原告特别授权的诉讼代理人也可以提出撤诉申请。有独立请求权的第三人也可以提出撤诉申请，但不得影响原告和被告之间的诉讼正常进行。申请撤诉必须自愿。除自己有明确的意思表示外，任何人不得以任何胁迫的方式，迫使原告撤诉，审判人员也不得以任何借口动员原告申请撤诉。撤诉必须合法。撤诉在程序上必须是由有权撤诉人提出，必须是在法院宣告判决之前提出，在实体上不得有规避法律的行为，不得有损于国家、集体和他人利益。撤诉必须撤销全部诉讼请求。如果只是撤销部分诉讼请求，或者原告在撤销了全部诉讼请求的同时，又提出了新的诉讼请求，或请求人民法院批准和执行当事人自行和解的内容的，不能视为撤诉。撤诉应当向法院提出撤诉申请书。撤诉必须经法院作出裁定。裁定除双方当事人在场，可用口头裁定，记入笔录外，一般应以书面形式为宜。法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十四条人民法院对下列起诉，分别情形，予以处理：（一）依照行政诉讼法的规定，属于行政诉讼受案范围的，告知原告提起行政诉讼；（二）依照法律规定，双方当事人达成书面仲裁协议申请仲裁、不得向人民法院起诉的，告知原告向仲裁机构申请仲裁；（三）依照法律规定，应当由其他机关处理的争议，告知原告向有关机关申请解决；（四）对不属于本院管辖的案件，告知原告向有管辖权的人民法院起诉；（五）对判决、裁定、调解书已经发生法律效力的案件，当事人又起诉的，告知原告申请再审，但人民法院准许撤诉的裁定除外。第一百四十三条原告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，或者未经法庭许可中途退庭的，可以按撤诉处理；被告反诉的，可以缺席判决。第一百四十五条宣判前，原告申请撤诉的，是否准许，由人民法院裁定。人民法院裁定不准许撤诉的，原告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，可以缺席判决。第一百五十四条裁定适用于下列范围：（五）准许或者不准许撤诉。

法律主观：申请撤诉的条件《民事诉讼法》第131条第1款规定，宣判前，原告申请撤诉的，是否准许，由人民法院裁定。在我国的民事诉讼中，原告申请撤回起诉，应当同时符合以下条件：1、原告申请撤回起诉，必须以书面或者口头方式向受诉人民法院提出内容明确的申请。2、原告申请撤回起诉，必须基于自己真实的意思表示。3、原告申请撤回起诉的目的必须正当、合法。4、原告撤回起诉的申请最迟应在受诉人民法院宣告判决前提出。接到原告撤回起诉的申请以后，受诉人民法院应当依法进行审查(重点是审查原告申请撤诉的目的是否正当、合法)。经过审查，如果认为其申请符合上述所有条件，人民法院即应作出裁定，准许原告撤回起诉；经过审查，如果认为其申请所应符合的条件有所欠缺，尤其是撤回起诉后将会导致对法律的规避或者损害国家、集体利益或他人的合法权益时，则应作出裁定，不准许原告撤回起诉。《民事诉讼法》第八十九条规定：调解达成协议，人民法院应当制作调解书。调解书经双方当事人签收后，即具有法律效力。《民事诉讼法》第九十一条规定：调解未达成协议或者调解书送达前一方反悔的，人民法院应当及时判决。所以如果你不签收的话，法院会以判决书的形式结案的。法律客观：民事诉讼法对申请撤诉的规定申请撤诉是指在一审判决宣告前，原告向人民法院申请撤回其起诉的一种诉讼行为。《民事诉讼法》第131条第1款规定：“宣判前，原告申请撤诉的，是否准许，由人民法院裁定。”据此规定，原告申请撤诉必须符合以下条件：(1)撤诉的主体只能是原告。起诉和撤诉的主体具有同一性，申请撤诉和起诉只能是同一方当事人，通常是原告。有独立请求权的第三人由于向人民法院提出了独立的诉讼请求，其诉讼地位相当于原告，可以撤回自己的起诉，但其撤诉不影响原被告之间的诉讼照常进行。在反诉的情况下，反诉的原告即本诉的被告可以撤回反诉。(2)要有申请撤诉的具体行为，即必须向人民法院明确提出撤诉的请求。通常是要递交撤诉申请书，在申请书中有撤诉的明确意思表示。(3)申请撤诉必须是原告的自愿行为。任何单位和个人包括审判人员不得强迫原告申请撤诉。(4)申请撤诉的目的必须正当、合法。原告对自己诉讼权利的处分要符合法律的规定，不得损害国家集体和他人的合法权益，否则，会受到国家的干预。(5)原告的撤诉申请必须在受诉人民法院宣判前提出。原告提出撤诉申请后，受诉人民法院应当及时进行审查。经审查，认为原告的撤诉申请符合条件的，裁定准予撤回起诉；反之，裁定不准许撤回起诉。

　　1．申请撤诉，即原告在法院立案受理后，进行宣判前，以书面或口头形式向人民法院提出撤回其起诉的要求。 　　　　申请撤诉的条件： 　　　　(1)申请人必须是原告、上诉人及其法定代理人，经原告特别授权的诉讼代理人也可以提出撤诉申请；有独立请求权的第三人也可以提出撤诉申请。但有独立请求权的第三人申请撤诉不影响原告和被告之间本诉的进行。 　　　　(2)撤诉必须是原告自愿。申请撤诉是原告处分自己实体权利和诉讼权利的行为，除非原告有明确的意思表示，任何人不得强迫原告申请撤诉，审判人员也不得以任何借口，动员原告申请撤诉。 　　　　(3)撤诉必须合法。申请撤诉的时间必须是在法院受理案件之后，宣告判决之前；申请撤诉的人必须是有申请撤诉权的人；申请撤诉在实体上不得有规避法律的行为，不得违反现行法律、法规的规定，不得有损于国家、集体和他人的利益。 　　　　(4)撤诉必须由人民法院作出裁定。当事人行使处分权，必须在法律许可的范围内。原告申请撤诉，人民法院应当依法进行审查，申请符合条件的，裁定准许撒诉，案件审理终结；申请不符合条件的，裁定驳回申请，案件继续审理。不论是否准许撤诉，都必须以裁定的方式告知当事人。此外，最高人民法院《民诉意见》明确规定，有独立请求权的第三人参加诉讼后，原告申请撤诉，人民法院依法准许原告撤诉后，有独立请求权的第三人作为另案原告，原案原告、被告作为另案被告，诉讼另行进行。当事人申请撤诉的案件，如果当事人有违法行为需要依法处理的，法院可不准撤诉。　　按撤诉处理　　2．按撤诉处理，即原告虽然没有提出撤诉申请，但其在诉讼中的一定行为已经表明他不愿意继续进行民事诉讼，因而，法院依法决定注销案件不予审理的行为。 　　　　按撤诉处理的情况为： 　　　　(1)原告或上诉人未按期交纳诉讼费用。 　　　　(2)原告经传票传唤，无正当理由拒不到庭。 　　　　(3)原告未经法庭许可中途退庭。 　　　　(4)原告应预交而未预交案件受理费，人民法院应当通知其预交，通知后仍不交纳，或申请缓、减、免未获人民法院批准仍不交纳诉讼费用的，按撤诉处理。 　　　　(5)无民事行为能力的原告的法定代理人，经法院传票传唤无正当理由拒不到庭的，可按撤诉处理。 　　　　(6)有独立请求权的第三人经法院传票传唤，无正当理由拒不到庭的，或未经法庭许可中途退庭的，可按撤诉处理；无独立请求权的第三人，无正当理由拒不到庭的，或未经法庭许可中途退庭的，不影响案件的审理；依法可以按撤诉处理的案件，如果当事人有违法行为需要依法处理的，法院可以不按撤诉处理。 　　　　按撤诉处理和原告缺席判决的区别： 民诉法第一百三十一条2款 法院裁定不准许撤诉的(即不准撤诉)，原告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，可以缺席判决。编辑本段法律后果　　不论是当事人申请撤诉还是按撤诉处理的，都会产生一定的法律后果： 　　　　(1)法院裁定准许撤诉或按撤诉处理，都会直接引起终结诉讼程序的法律后果； 　　　　(2)诉讼时效重新开始计算，原告在诉讼时效期间内再次起诉的，人民法院应当受理； 　　　　(3)诉讼费用由原告或上诉人负担。

法律主观：一般需要向主审法官递交书面撤诉申请书。 在递交撤诉申请书后，由法庭审查后决定是否准许撤诉。如果人民法院没有准许撤诉，并且在经传票 传唤 过后，原告还是无正当理由，没有到庭的，则可以缺席判决，不利后果由原告自己承担。法律客观：《 民事诉讼法 》第一百五十四条 宣判前，原告申请撤诉的，是否准许，由人民法院裁定。 人民法院裁定不准许撤诉的，原告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，可以缺席判决。 法律依据： 《中华人民共和国民事诉讼法》 第一百一十八条 当事人进行民事 诉讼 ，应当按照规定交纳案件受理费。财产案件除交纳案件受理费外，并按照规定交纳其他 诉讼费用 。 当事人交纳诉讼费用确有困难的，可以按照规定向人民法院申请缓交、减交或者免交。 收取诉讼费用的办法另行制定。

法律主观：民事诉讼可以撤诉，在案件宣判之前原告可以申请撤诉，但是是否准许应当由人民法院裁定。 如果人民法院裁定不允许撤诉，而原告经过传票传唤没有正当理由拒不出庭的，可以作出缺席判决。 当事人申请撤诉应当符合以下条件： 1、申请人必须是原告、上诉人及其法定代理人，经原告特别授权的诉讼代理人也可以提出撤诉申请。 2、申请撤诉必须自愿。 3、撤诉必须合法。 4、撤诉必须撤销全部诉讼请求。 5、撤诉应当向法院提出撤诉申请书。 6、撤诉必须经法院作出裁定。法律客观：《民事诉讼法》第一百四十八条 宣判前，原告申请撤诉的，是否准许，由人民法院裁定。 人民法院裁定不准许撤诉的，原告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，可以缺席判决。 第一百四十六条 原告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，或者未经法庭许可中途退庭的，可以按撤诉处理；被告反诉的，可以缺席判决。

法律分析：申请撤诉，即原告在法院立案受理后，进行宣判前，以书面或口头形式向人民法院提出撤回其起诉的要求。公民或者法人有起诉的权力,也有不起诉或者起诉后撤诉的权力。如果公民或者法人已经起诉,人民法院已经受理,原告想撤诉,就可以向法院提交民事撤诉状,也称民事撤诉申请书。申请人必须是原告、上诉人及其法定代理人，经原告特别授权的诉讼代理人也可以提出撤诉申请；有独立请求权的第三人也可以提出撤诉申请。但有独立请求权的第三人申请撤诉不影响原告和被告之间本诉的进行。法律依据：《中华人民共和国行政诉讼法》 第六十二条 人民法院对行政案件宣告判决或者裁定前，原告申请撤诉的，或者被告改变其所作的行政行为，原告同意并申请撤诉的，是否准许，由人民法院裁定。

如果在上诉期内，撤回上诉，应该可以向原审人民法院申请撤诉，法院应当准许；如果上诉期已过，撤回上诉只能向受理上诉的二审法院提出，是否同意，由人民法院决定

法院要求对方撤诉跟你基本没啥关系，你赢了不过就是法院没支持对方诉讼请求了，对你没啥影响！现在法院要求对方撤诉，相当于没发生诉讼这回事，对你还是没什么影响！所以，楼主，你想多了！

法律主观：民事诉讼可以撤诉，在案件宣判之前原告可以申请撤诉，但是是否准许应当由人民法院裁定。 如果人民法院裁定不允许撤诉，而原告经过传票传唤没有正当理由拒不出庭的，可以作出缺席判决。 当事人申请撤诉应当符合以下条件： 1、申请人必须是原告、上诉人及其法定代理人，经原告特别授权的诉讼代理人也可以提出撤诉申请。 2、申请撤诉必须自愿。 3、撤诉必须合法。 4、撤诉必须撤销全部诉讼请求。 5、撤诉应当向法院提出撤诉申请书。 6、撤诉必须经法院作出裁定。法律客观：一、民事诉讼撤诉的条件有哪些《民事诉讼法》第131条第1款规定，宣判前，起诉，应当同时符合以下条件：1、原告申请撤回起诉，必须以书面或者口头方式向受诉人民法院提出内容明确的申请。2、原告申请撤回起诉的目的必须正当、合法。依照处分原则的要求，当事人的处分行为必须在法律规定的范围内实施方为有效。因此，原告申请撤回起诉亦须以正当、合法为前提。3、原告申请撤回起诉，必须基于自己真实的意思表示。所谓基于自己真实的意思表示，是指申请撤回起诉必须是原告主动、自愿所为，而不能是被动、违心所致。4、原告撤回起诉的申请最迟应在受诉人民法院宣告判决前提出。不论是当庭宣判，还是定期宣判，均应如此。这样既可使原告有较为充分的斟酌时间，慎重地适时实施撤诉行为，同时又可避免因原告于宣判后再提出撤诉申请而损及受诉人民法院所作判决的严肃性和权威性。因为判决一经宣告，即便尚未发生法律效力，非经法定程序，亦不得随意撤销。二、民事诉讼简易程序适用条件有哪些1、适用简易程序的人民法院。只能是基层人民法院和它的派出法庭，这里的派出法庭既包括固定设立的人民法庭，也包括为便于审理案件而临时性派出的法庭。2、适用简易程序的审级。只能适用于人民法院审理第一审民事案件。3、适用简易程序的案件。只能是事实清楚、权利义务关系明确、争议不大的简单民事案件。4、基层人民法院适用第一审普通程序审理的民事案件，当事人各方自愿选择适用简易程序，经人民法院审查同意的，可以适用简易程序进行审理。人民法院不得违反当事人自愿原则，将普通程序转化为简易程序。该内容是《简易程序规定》新增加的内容，充分体现出在简易程序的适用方面对当事人处分权的尊重。三、民事诉讼律师费谁承担律师费用一般情况下由当事人自行承担，有法律明文规定的情况下可以要求对方承担。有关规定明确规定由败诉方承担律师费。1、合同纠纷案件中，债权人行使撤销权的情形。法律依据：《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国合同法〉若干问题的解释（一）》：“第二十六条债权人行使撤销权所支付的律师代理费、差旅费等必要费用，由债务人负担；第三人有过错的，应当适当分担。”2、著作权民事纠纷案件。法律依据：《最高人民法院关于审理著作权民事纠纷案件适用法律若干问题的解释》：“第二十六条著作权法第四十八条第一款规定的制止侵权行为所支付的合理开支，包括权利人或者委托代理人对侵权行为进行调查、取证的合理费用。人民法院根据当事人的诉讼请求和具体案情，可以将符合国家有关部门规定的律师费用计算在赔偿范围内”3、商标民事纠纷案件。法律依据：《最高人民法院关于审理商标民事纠纷案件适用法律若干问题的解释》：“第十七条商标法第五十六条第一款规定的制止侵权行为所支付的合理开支，包括权利人或者委托代理人对侵权行为进行调查、取证的合理费用。人民法院根据当事人的诉讼请求和案件具体情况，可以将符合国家有关部门规定的律师费用计算在赔偿范围内。”

法律分析：一般情况下只需要写一份撤诉申请书就行了。撤诉是指在人民法院受理案件之后，宣告判决之前，原告要求撤回其起诉的行为。申请撤诉，即原告在法院立案受理后，进行宣判前，以书面或口头形式向人民法院提出撤回其起诉的要求。按撤诉处理，即原告虽然没有提出撤诉申请，但其在诉讼中的一定行为已经表明他不愿意继续进行民事诉讼，因而，法院依法决定注销案件不予审理的行为。不论是当事人申请撤诉还是按撤诉处理的，都会产生一定的法律后果。法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》第一百四十三条 原告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，或者未经法庭许可中途退庭的，可以按撤诉处理告反诉的，可以缺席判决。第一百四十四条 被告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，或者未经法庭许可中途退庭的，可以缺席判决。第一百四十五条 宣判前，原告申请撤诉的，是否准许，由人民法院裁定。人民法院裁定不准许撤诉的，原告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，可以缺席判决。

法律主观：一、起诉离婚撤诉申请书申请人：姓名，性别，出生年月，民族，住址，身份证号等被申请人：姓名，性别，出生年月，民族，住址，身份证号等申请事项：请求准许申请人撤诉事实和理由申请人与被申请人因离婚纠纷一案，申请人于xxx年xx月xx日起诉后，现因(写明原因)，故依据《中华人民共和国民事诉讼法》的规定，依法申请撤诉，请予准许。此致人民法院申请人：年月日二、撤诉的要点1、撤诉，即撤回起诉，原告向人民法院提起民事诉讼，是行使法律赋予的诉讼权利，起诉后又撤诉，是原告对起诉权的一种处分行为。一般情况下，原告自行申请即可。2、原告起诉后，被告已经应诉的情况下，原告又撤诉，或者撤诉后再起诉，剥夺了被告因应诉取得的诉讼权利，给被告造成了讼累和经济和精神损失，给人民法院的司法活动造成重复劳动，因此，原告的撤诉行为虽然是处分自己权利的行为，但是也侵害了相对方的合法权益因此在一些特殊案件中有时人民法院会征求被告的意见，如果被告不同意原告撤诉，人民法院应当不准予其撤诉。三、法律依据《中华人民共和国民事诉讼法》第一百四十五条规定宣判前，原告申请撤诉的，是否准许，由人民法院裁定。人民法院裁定不准许撤诉的，原告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，可以缺席判决。法律客观：《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十四条 人民法院对下列起诉，分别情形，予以处理： （二）依照法律规定，双方当事人达成书面仲裁协议申请仲裁、不得向人民法院起诉的，告知原告向仲裁机构申请仲裁； （三）依照法律规定，应当由其他机关处理的争议，告知原告向有关机关申请解决； （四）对不属于本院管辖的案件，告知原告向有管辖权的人民法院起诉； （五）对判决、裁定、调解书已经发生法律效力的案件，当事人又起诉的，告知原告申请再审，但人民法院准许撤诉的裁定除外； （六）依照法律规定，在一定期限内不得起诉的案件，在不得起诉的期限内起诉的，不予受理； （七）判决不准离婚和调解和好的离婚案件，判决、调解维持收养关系的案件，没有新情况、新理由，原告在六个月内又起诉的，不予受理。

向法院提交撤诉申请书就行啦。

法院起诉后私下解决能撤诉。根据相关规定，判决宣告前自诉案件的当事人可以自行和解，自诉人可以撤回自诉。人民法院经审查，认为和解、撤回自诉确属自愿的，应当裁定准许。如果认为系被强迫、威吓等，并非出于自愿的，不予准许。民事撤诉撤诉申请书写作时，应注意申请人撤诉的理由应写清楚，而且合法。如果起诉或上诉时附送证据，需要请求发还的，应在撤诉请求与理由后写明退还证据。人民法院对于自诉案件进行审查后，按照下列情形分别处理：1、犯罪事实清楚，有足够证据的案件，应当开庭审判；2、缺乏罪证的自诉案件，如果自诉人提不出补充证据，应当说服自诉人撤回自诉，或者裁定驳回。自诉人经两次依法传唤，无正当理由拒不到庭的，或者未经法庭许可中途退庭的，按撤诉处理。地方各级人民法院在宣告第一审判决、裁定时，应当告知被告人、自诉人及其法定代理人不服判决和准许撤回起诉、终止审理等裁定的，有权在法定期限内以书面或者口头形式，通过本院或者直接向上一级人民法院提出上诉。被告人的辩护人、近亲属经被告人同意，也可以提出上诉。附带民事诉讼当事人及其法定代理人，可以对判决、裁定中的附带民事部分提出上诉。被告人、自诉人、附带民事诉讼当事人及其法定代理人是否提出上诉，以其在上诉期满前最后一次的意思表示为准。【法律依据】《中华人民共和国刑事诉讼法》第二百一十二条 人民法院对自诉案件，可以进行调解；自诉人在宣告判决前，可以同被告人自行和解或者撤回自诉。本法第二百一十条第三项规定的案件不适用调解。 人民法院审理自诉案件的期限，被告人被羁押的，适用本法第二百零八条第一款、第二款的规定；未被羁押的，应当在受理后六个月以内宣判。

圆珠笔写撤诉申请书捺指印可以。根据查询相关公开信息显示：由《中华人民共和国民事诉讼法》可知，撤诉申请书并没有规定必须使用电子文档或打印件，可使用电子文档或打印件，以免因为手写字迹不清或误解而导致申请被驳回。

法律主观：按撤诉处理的情形。按撤诉处理，是指当事人虽然没有提出撤诉申请，但其在诉讼中的一定行为已经表明他不愿意继续进行诉讼，因而，法院依法决定撤销案件不予审理的行为。根据民事诉讼法及司法解释的规定，按撤诉处理的情形为：1、原告经传票传唤，无正当理由拒不到庭;2、原告未经法庭许可中途退庭;3、原告应预交而未预交案件受理费，人民法院应当通知其预交，通知后仍不交纳，或申请缓、减、免未获人民法院批准仍不交纳诉讼费用的，按撤诉处理;4、无民事行为能力的原告的法定诉讼代理人，经法院传票传唤无正当理由拒不到庭的，可按撤诉处理;5、有独立请求权的第三人经法院传票传唤，无正当理由拒不到庭的，或未经法庭许可中途退庭的，可按撤诉处理;无独立请求权的第三人，无正当理由拒不到庭的，或未经法庭许可中途退庭的，不影响案件的审理。法律客观：民事诉讼法对申请撤诉的规定申请撤诉是指在一审判决宣告前，原告向人民法院申请撤回其起诉的一种诉讼行为。《民事诉讼法》第131条第1款规定：“宣判前，原告申请撤诉的，是否准许，由人民法院裁定。”据此规定，原告申请撤诉必须符合以下条件：(1)撤诉的主体只能是原告。起诉和撤诉的主体具有同一性，申请撤诉和起诉只能是同一方当事人，通常是原告。有独立请求权的第三人由于向人民法院提出了独立的诉讼请求，其诉讼地位相当于原告，可以撤回自己的起诉，但其撤诉不影响原被告之间的诉讼照常进行。在反诉的情况下，反诉的原告即本诉的被告可以撤回反诉。(2)要有申请撤诉的具体行为，即必须向人民法院明确提出撤诉的请求。通常是要递交撤诉申请书，在申请书中有撤诉的明确意思表示。(3)申请撤诉必须是原告的自愿行为。任何单位和个人包括审判人员不得强迫原告申请撤诉。(4)申请撤诉的目的必须正当、合法。原告对自己诉讼权利的处分要符合法律的规定，不得损害国家集体和他人的合法权益，否则，会受到国家的干预。(5)原告的撤诉申请必须在受诉人民法院宣判前提出。原告提出撤诉申请后，受诉人民法院应当及时进行审查。经审查，认为原告的撤诉申请符合条件的，裁定准予撤回起诉；反之，裁定不准许撤回起诉。

不一样。51 是早期的、传统的单片机，属于 CISC（复杂指令集计算机）体系，相当于把计算机系统微型化。ARM 属于 RISC（精简指令集计算机）体系，指令少，执行速度快，适用于过程控制，是微控制器。

亲爱的同学们，老师们：大家下午好！今天，我们在这里隆重集会，举行嘉兴学院2013届毕业典礼，共同见证5700多位同学毕业。同学们将告别母校，从这里起航，开始你们新的人生旅途。作为校长，在此我代表学校全体老师，代表你们的学弟、学妹，向你们送上最美好的祝愿！也向抚育你们成长成才的家长、老师致以崇高的敬意！近一个月来，我总会被熟悉的景象和气氛所感染。校园里时常可以看到一场场精彩的毕业晚会，一群群毕业班同学在校训石旁合影留念，一对对情侣在树影下恋恋惜别，或欢快，或依恋，有笑声，也有眼泪。我们都曾有过那深深铭记在心底的大学毕业时光。同学们对母校的无限眷恋，对师长的深切情谊，对朝夕相处同窗之间纯真友谊的难舍难分，和那在伟大时代里将要放飞理想的激情和对成就事业的渴望，都让我为你们感动。四、五年前，你们选择了嘉兴学院。不管你曾是出于对这所学校的仰慕，还是出于无奈，嘉兴学院都已成为你生命中的一部分。你们初入校园时曾在这里尽情地释放经历了压力山大的高三和高考后的自由自在；你们后来更多地被融进了寝室、教室、食堂三点一线的生活节奏里；你们睡眼惺忪地在操场上抱怨为什么大学生还要做早操，你们一手提着早点一手拿着书本踩着铃声冲进教室，你们焦急地候在尚未开门的图书馆前只是想得到一个本来你就该拥有的自习位置，你们仰望着头顶掠过的飞机一边抱怨扰乱了你静心的思考一边又为共和国的强大而骄傲，你们用了许多小心思投出一堆简历终于等来了一个惊喜或者回馈你的只有一个沉默……你们在这里度过了一段人生最美好的时光，校园里留下了你们奋斗的足迹、生活的故事和青春的身影。这都是你特别拥有的，不管你如意不如意，记忆都留在了那里。伴随着这些记忆，母校看到了你们的成长。你们也是学校发展的见证者，更是推进学校发展的参与者。学校发展的点点滴滴都留在了你们的记忆之中，你们的点点滴滴也留在了我们老师们的心中并为母校所铭记。母校因你们而丰富，因你们而生动，因你们而充满生命力。你们走在校园里是校园最亮丽的风景，你们走出校门是学校最亮丽的作品。母校为拥有你们而骄傲。当我们回首，看到的是同学们的成长，曾经的付出，那些汗水和泪水，都是值得铭记的。当我们展望明天，有蓝天，有阳光，也有雷雨大风在等着你们，一如雏鹰扑腾着翅膀即将飞离悬崖、扑向蓝天。母校将为你们而牵挂。同学们，你们准备好了吗？值此临别之际，作为校长，作为老师，作为你们的朋友，我想再对你们说几句：同学们，不管你自以为大学生活是成功的还是失败的，这都只是你人生中的一个逗号，你走出校门的那一刻开始，你都将延续自己的故事。你将一定会面临比大学里严峻得多的困难和挑战。但请相信自己，只要你不失去勇气和信心，一切美好的结局皆有可能。任何境遇，不可轻言灰心；任何时候，不可轻言放弃。永远保持一个积极的心态，困难和挑战都能成为人生的精彩。请记住，面对太阳，你面前是一片光明；背对太阳，你前面只有一片阴影。同学们，不管你梦想怎样的成功，你跨出校门的第一步一定是艰难的，如同一颗大树总要经受破土而出的煎熬。不要在乎这时的微不足道，不要在乎这时的无人喝彩，不要指望一觉醒来变成参天大树。闪光的金子原本来自泥土，流光溢彩的钻石都经历了高温高压并深藏地心。请你坚守自己内在的信念，向着天空，迎接雷雨大风的洗礼，一寸一寸地成长，终将拥抱蓝天。同学们，不管你今后走到哪里，从事什么，你都会遇到不想看到的现实的一角甚至是一片。这个世界还不完美。这个世界的完美等待着你的贡献。你期望这个世界变得美好，你期望自己活得有价值，就请担当起来，每一件事情的后面你都能找到自己的责任。你若不愿意做，可以找到无数个借口；你若愿意做，办法总是有的，只需要一个行动。请记住，抱怨不能解决任何问题，在你发出抱怨声前，你应当先为之做点什么。同学们，不管你未来从事什么职业，事业有多大，历史不会记住你的财富，不会记住你的光环，更不会记住你良好的自我感觉，历史只会记住你对它的贡献。请记住，别人羡慕你不等于别人尊重你，你想变得了不起，那就留点东西给历史，这真的可以跟财富和权势无关系。同学们，不管你这辈子走到哪里，住在哪里，工作在哪里，你总是中国人，你永远不可能割裂这个国家跟你的联系。祖国强大，你的内心才有可能强大。在世界面前，实现中国梦，你才可能被尊重。请记住，你是个中国人，捍卫她的荣誉就是捍卫你自己的荣誉。实现中国梦需要你的贡献。今天是离别，也是一段新征程的开始。在你们的面前，通往成功的道路正在无限延展。青春的梦想如何去实现，人生的历史如何去书写，母校、社会、你们自己都对此充满了期待。那就让我们带着这份期待奔赴新的征程吧！放下所有的包袱，带上勇气和智慧，迈出坚实的步伐，从这里出发。母校衷心祝福你们事业有成，生活幸福，人生精彩！欢迎你们常回家看看，回来体味浓浓的校友情谊，感受酸酸甜甜的青春记忆。我祝福你们的远行！愿我们重逢在更加灿烂的季节！再见了，我亲爱的同学们！一路走好！

看一下GB7718有专门的加工助剂的标示方法。

就是电杆编号！

法律主观：当事人向法院起诉要递交的起诉状中应当写明以下内容：1、原告的姓名、性别、年龄、民族、职业等信息，如果是法人或者其他组织的，则需要包括名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式。2、被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息。3、当事人提起该诉讼的诉讼请求和所根据的事实与理由。4、与案件相关的证据和证据来源，有证人的，还应当包括证人的姓名和住所。对于符合法定条件的起诉，人民法院会在七日内立案并且通知当事人，如果不符合条件则人民法院会作出裁定书不予受理。法律客观：《民事诉讼法》第一百二十四条起诉状应当记明下列事项：（一）原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式；（二）被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息；（三）诉讼请求和所根据的事实与理由；（四）证据和证据来源，证人姓名和住所。第一百二十二条起诉必须符合下列条件：（一）原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织；（二）有明确的被告；（三）有具体的诉讼请求和事实、理由；（四）属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖。

鉴于山歌体裁内部形式的丰富与背景的多样性，山歌又可细分为一般山歌、放牧山歌、田秧歌和渔歌。一般山歌，是指陕北信天游、青海花儿、山西的山曲、内蒙古的爬山调、四川东部地区的晨歌等无特殊演唱背景的一类山野抒情歌曲。

我们要做雷锋式的好少年 杨茵词 李群曲 我们要做雷锋式的好少年， 在这阳光灿烂的春天， 高举鲜红的旗帜， 立下伟大的革命志愿。 热爱集体，毫不利己， 专做好事，不怕困难， 毛主席的教导永不忘， 雷锋叔叔活在我们心间。 他是我们的好榜样， 鼓舞我们永远向前， 永远向前！ 我们要做雷锋式的好少年， 歌声嘹亮步伐矫健， 像雷锋叔叔那样生活， 为了共产主义的明天。 努力学习，刻苦钻研， 艰苦朴素，决不自满， 共产党的培养永不忘， 雷锋叔叔活在我们心间。他是我们的好榜样， 鼓舞我们永远向前， 永远向前！

某污水厂管道施工组织设计目录第1卷 工程概况 2第2卷 施工部署 2第3卷 施工进度计划 3第4卷 施工总平面布置 3第5卷 施工准备工作 4第6卷 主要项目施工方法 5第7卷 主要施工机具设备 11第8卷 劳动力组织、队伍配备 12第9卷 质量、安全、节约控制措施 12第10卷 文明施工： 14第11卷 创优措施： 15某县污水厂管道施工组织设计第1卷 工程概况本工程位于某县东南部，为污水处理厂工程厂区管网部分，主要由地下污水管道、工艺管道，超越管线，放空管线，雨水管线及给水中水管线等。管道位置为分层连接各建筑构造物，污水管道开挖沟槽深度约4.3m土质为细纱土由于设计管线离构筑物较近加上交叉作业狭窄施工难度太大。现场地质条件，现场土质为细纱土且场地粉土较多，粘聚力低，渗透性高，工程施工中应做好沟槽排水 。工 期 要 求 ：2007年11月11日—2007年12月8日，有效工期30天。质 量 标 准 ：争取优良第2卷 施工部署（一）施工工序根据施工现场条件及工程特点，施工工序是：污水管线—工艺管线—超越管线—给水中水管线A：污水管道（1）现场，初步测量定位 ；（2）场地平整，三通一平；（3）挖槽排水（4）外运土方（5）平整基槽再次测量，精确定出管线中心线及标高；（6）请监理验槽；（7）铺砂（8）下管砌检查井土方回填，取样分层夯实；（9） 清理现场。其他管线埋设除钢管焊接外施工程序同污水管线。（二）施工段划分 （1）基槽开挖：一个施工队专一负责管道开挖回填及安装。 （2）钢管防腐及焊接：有专业的三个队伍做钢管除锈防腐及焊接， （3）管道部分：根据本工程的施工特点，结合阳光公司的施工力量，进行分段分层由深到浅进行管道埋设。第3卷 施工进度计划此工程量大施工难度高，按业主要求，在12月8日完工，有效施工日期26天。施工进度网络计划图：见附图。第4卷 施工总平面布置因施工现场狭窄拥挤，材料、工具库，现场办公室，木工棚，钢筋加工棚，食堂、等布置。施工现场主要临时设施一览表 表4-1名 称 面积(长×宽)m2 结 构 形 式 备 注现场办公室 12 m2 (3×4) 军用帐篷 内设保温层民工宿舍 150 m2 (6×5) 军用帐篷 3顶工人食堂 80m2 (10×4) 石棉板墙,轻钢骨架,波瓦屋面 50人就餐钢筋加工棚 200m2 (20×10) 露天场地 设弯曲、切割等设备材料库 200m2 (20×14) 露天场地 堆放贵重材料工具库 90m2 (18×5) 石棉板墙,轻钢骨架,波瓦屋面 存放小型工具,机具第5卷 施工准备工作（一）生产准备1.清除（拆迁）工程范围内的所有临时构筑物，2.如树木、通讯线路等。3.在消du池旁的水泥仓库及东围墙边的电缆线及与其他施工单位交叉作业等因素均严重影响正常施工，所以以上情况请业主出面协调，施工单位配合解决。4.根据现场情况，5） 布置办公室、临建等，6） 引水引电，7） 并试水试电。工程用电可以从污水处理厂内供电考虑。8.编制施工预算，9. 准备工程用料。提出用料品种、型号、规格、数量，10.注明进场时间。11.管材依据设计图纸采购12.钢管弯头由加工厂加工成品，进场。准备测量仪器组织人员进行控制测量，订购（租）施工特殊机具，对施工用的机具进行维修。（二）、技术准备1.认真进行施工图纸的学习、审查，组织土建专业进行图纸综合会审。进行设计交底和技术交底。2.成立测绘小组，建立测量方案，根据施工设计总平面图，设置基准点，作好测量宏观控制。3.编制管道施工的具体施工方案。组织施工人员学习，对专业人员进行技术培训，召开方案会。第6卷 主要项目施工方法（一）测量放线A、技术设计方案（一）设计方案是技术设计的核心部分，它包括选取和确定成果的主要规格、基本精度、工艺流程、作业方法和主要技术规定。测绘成果包括：（1）平面坐标和高程系统（2）地形图的比例尺（3）地形类别的划分（4）平面、高程控制点得数量和位置测量生产的技术设计方案，如图所示：图上选线 ——实地踏勘 —— 实地造点钉桩 ——导线测量——平差计算测量纵横断面 ——水准观测 —— 测量曲线、条件坐标、中线丈量——中线施工放样，管道、工作井放样测量 内业 曲线、坐标、高程计算——展绘纵横断面图——展绘管道线——编写施测报告——编制成果表第一部分：外业测量包括：技术设计要求、进行选线、定中线和起始点、转折点的定点测量、测曲线、测条件坐标、中线丈量、工程水准测量、测纵断面和横断面、进行外业检查以及施测 1 ：500 的工程竣工图。第二部分：内业工作包括：曲线计算、坐标计算、高程计算、展绘纵横断面图和中线示意图，编写施测报告，编制成果表等。B）施工测量技术设计内容首先在踏勘时要检查原有大地点和测量标志的完好程度。（一）依据：1.《城市工程管线综合规划规范》（GB 50289 — 98）2.《工程测量基本术语标准》（GB/T 50228 — 96）3.《工程测量规范》（GB 50026 — 93）（二）根据测区存在的问题提出处理问题的总原则1．配套管道工程属地下建筑物，敷设于建筑物密集的城区，在狭窄地段内布置多种管道，时常上下穿插，纵横交错。因此，在进行管道工程测量时，要求测量人员严格按照图纸上的设计位置，正确地将管道测设到地面上。为此，必须采用城市的统一坐标和高程系统，按照“由整体到局部，先控制后碎部”和“步步有检核”的原则。2．本工程建设施工目标为“优良”，必须以高质量、高标准，严格要求工程施工，测量任务务必为工程的精确、快速、高质量的施工提供可靠、精确的数据。3．施工测量中，某工序测量误差超限，必须进行分析，重新测量。4．根据规范要求，工程施工中采取措施如下：（1）导线网点位中误差不得大于5厘米。（2）四等三角网的测角中误差不得大于±2.5""。（3）水准测量采用四等水准测量方法，水准测量闭合中误差为±12√L （L为线长）。（4）每150米左右设置一施工控制点。C）施工测量（根据工程施工的进度，测量工作做好配合工作）一）施工准备和施工控制网的建立1．仪器的专业检测，检测仪器本身的一些系统误差，作好记录。2．对设计单位所提供的控制点、水准点逐个核对编号、级别、桩类、方位、牢固程度、可靠性进行周密调查，待核定无误后，再进行检测、拴桩、标志，并将拴桩测量结果填入绘制点之记中。3．建立平面、高程的专业施工控制网测量工作必须遵循“从整体到局部，先控制后碎部”的原则。首先在施工区选定具有控制意义的点位，进行命名。考虑施工现场工作的特点和频繁放样的需要，施工控制点的点位应画在施工图上，进行拴桩，做点位图。然后使用混凝土桩标志固定下来，作为施工放样等测量工作的依据。再进行控制测量，精确测定建立的控制点的位置，然后以控制测量为基础开展碎部测量和测设工作。控制测量由平面控制测量和高程控制测量两部分组成。根据本工程的特点和施工测量要求，对平面控制网采用导线网作为基本控制。导线测量系测定各边长和转折角来逐步建立控制点，然后根据起算点的坐标和起算方位角就可算出各控制点的坐标。在建立高程控制网时，根据工程现场特点和节省开支的角度上，将平面与高程控制网二网控制点合而为一进行使用，减少混凝土标桩的造价即便于提高施测精度又方便施工放样。二）管道中线测量和井位放样开工前定线，根据图纸提供的定线依据，施放管道中心线和检查井位置。每个检查井除钉桩外，还要设拴点桩，并在拴点上注明拴桩号、拴桩材质、检查井编号、距离、方向，用点之记做好记录工作。中线测量的任务是将设计的管道位置，在河道中测设出来，并用木桩标定之，其内容包括主点（即管道的起点、终点与转向点）的测设和里程桩的埋设等。1．主点测设先根据管道主点的设计坐标，计算出这些点与附近控制点的关系，再使用测设定位的方法，通过坐标反算求出测设数据，将主点标定于地面。2．定里程桩和加桩为了测定管道长度和测绘纵横断面图，沿管道中心线由起点每隔一定距离（一般为20米、30米或50米）设一里程桩，相邻里程桩之间的重要地物处及地面坡度变化处应钉加桩。在进行中线测量时，为了避免错误，距离要用钢尺往返丈量。3．管道纵横断面图测量（1）水准点的布设在纵断面水准测量之前，应沿管道设立足够数量的水准点，是水准测量、纵断面水准测量分段附合和管道施工时引测高程的依据。在中线的各桩处，测出垂直于中线的方向上各特征点距中线的距离和高程，根据这些数据绘制断面图，就是横断面图。它是计算土方量和施工时确定开槽边界的依据。三）管道施工测量1．开槽前，先在检查井井位上埋设一块样板（用平直的撑板即可，长度为槽上口宽度加2米），并将中心线及上口线移至样板上。如机械挖槽，可先用白灰撒好边线，待沟槽土方挖完后，仍应补上样板，以确保管中心线的位置准确。根据实测地面高程计算出槽深、上口宽度，并用木桩或白灰放出管道和检查井的开槽边线。2．管道施工测量的主要任务是根据工程进度要求，为施工测设各种标志，使施工人员便于随时掌握中线方向和高程位置。管道中线定出以后，就可根据中心线位置和管道开挖宽度，在河道清淤后的槽底地面撒灰线表明开挖边界。在开沟挖管道槽时，标定中心线的各木桩将被挖掉，因此，当沟槽开挖到一定深度以后，必须把管道中线位置重新投测。首先把中心线上的各转折点测设到沟槽中标定，把经纬仪安置在管道起点，瞄准管道另一端点木桩上的标志，视线方向即为管道中线方向，按此方向把木桩标定在沟槽中。为了标明沟槽开挖的深度，还要在桩标上做出高程标志。根据附近的控制水准点，测定各桩标顶面高程。管道施工测量中细部坐标和细部高程测量的内容：细部坐标：起、终、转、交叉点（皆测管中心线或管沟中心）以及管道线上大口井的井位中心，细部高程：地面、井台、上水管顶、下水管底。（2）高程测量先在工作坑内，设置一临时水准点，将水准仪安置于坑内，后视临时水准点，前视立于管内待测点的尺（使用一根小于管径的自制标尺），即可求得待测点的高程。将测得的高程与管底设计高程相比较，其差数超过±1厘米时就需要校正。为了保证施工质量，每顶进0.5米就要进行一次中线测量和高程测量，偏差在容许范围之内，方可继续顶进。（二）排水 因工期紧，所以采用明沟形式，在下水处设立一积水坑，保证施工作业面干燥，沟深800mm，宽500mm，i=1％；人工集水井抽水，集水井每15米至20米设置一个，井挖完后干砌砖，外围用草袋包裹，或座井盘下沉方法进行抽水。流砂严重的情况下，事先打大口井，每20~25m一个，提前稳泵降水后再挖土。工作井及收水井处适当增加。 由专人负责所有集水井的水位监测，专人看水泵，严格控制施工作业面下的地下水位，确保地下水位在作业面以下0.5米。（三）地基基础 采用挖土机挖土装车外运。按水平桩用人工清底，严防超挖或扰动基础。发现松软或超深（淤泥≥0.5米时，地基处理与设计共定）处应找设计、监理同意后用石屑回填，按设计要求压实系数进行压实处理。（五）管道安装 本工程采用承插环钢PVC、PE管钢管，360度砂石基础。管径大，管长（6m一节），自重大。对运输、下管、稳管有较大难度。1、地基处理—由于本工程土质为回填细沙土容易塌方、超挖部分与监理、业主协商后，另做处理。2、90°砂石基础——石料是用2寸~2.5寸混碴铺垫，按《市政工程质量检验评定标准》（排水工程）规定施工，分层夯实（0.93）。做管底中砂支撑角时，在角底砌砖，管上弹线，挂横线，保证工程质量。3、插接PVC管——用人工下管，挂外边线控制直度，用水准仪跟测高程。当管吊下后，把胶圈套在插口头上，顺直不扭曲。对口插入承口时，两节管中心对直，缓缓插入。拉紧设备采用10t手板葫芦拉紧就位，使插口小台进入承口即可，为顺利进入，也可在胶圈上涂上润滑剂。就位后测其管顶高程（预留25mm左右的自沉量），依次类推。遇到井位处按井尺寸要求预留间距。（注意在承口处预先挖凹槽）4、钢管——用吊车下管，挂外边线控制直度，用水准仪跟测高程。当管吊下后，把胶圈套在插口头上，顺直不扭曲。对口插入承口时，两节管中心对直，拉紧设备采用10t手板葫芦拉紧就位，进行焊接。5、分层回填素土、夯实——管道施工完毕后，分250mm为一层回填素土，用蛙式打夯机夯实。6、管道检查井等构造物附近的回填土采用平板震捣器双向对称夯实。第7卷 主要施工机具设备表7-1机具名称 规格、性能 单位 数量 用 途挖掘机 W1001型 台 1 挖土方汽车吊 8 台 1 吊装管道推土机 T3-100型 台 2 平整现场自卸汽车 4.5t 辆 待定 运淤泥（数量按运距调整）砼搅拌机 J4-1500型 台 2 搅拌混凝土砂浆搅拌机 HJ-200 台 2 搅拌砂浆潜水泵 2# 台 2 降水电焊机BX3-300-2型 台 2 焊接钢管水龙袋 3# 米 2000 输送污水蛙式打夯机 HY-Ⅱ型 台 3 振实回填土电动无齿锯 φ350 台 2 切割钢筋翻斗车 0.5m3 台 20 运输混凝土第8卷 劳动力组织、队伍配备1） 基槽开挖两个工作队（40人）2）管道防腐 1个队伍 （22人）。3） 管道焊接 1个专业队伍15）第9卷 质量、安全、节约控制措施（一）质量保证措施建立以项目经理为首的质量保证体系，贯彻ISO9002系列标准，运行文件化的质量保证体系，加强职工的质量意识教育，认真执行质量专检，自检，互检，工序交接，每周实行质量大检查。作好测量控制，保护好测量标志，经常复测和检测，保证各管涵位置、标高正确。认真作好施工记录、施工技术总结和各项原始资料，作到资料齐全，并及时整理归档在闭水试验合格后，首先把砖堵拆除后，再拆坝。拆时注意从坝中分别向两侧边拆，坝中草袋及土一律拆净不留坝根，拆出的杂物一律外运，并把河坡清理干净。闸井施工，要注意沉降缝施工一定按上述操作过程施工，确保止水带不渗漏水。砼施工，确保自身不漏水，水平缝严格处理好。针对工程特点，设定质量控制点为：a、 泵站出水口钢筋混凝土工程b、 污水管的安装与接口。c、 钢管的安装与焊接（2）安全措施1.加强对职工的安全教育，严格执行安全生产制度和操作规程，作好安全交底，确保全过程安全施工。加强安全检查，设专职和不脱产的安全员。对施工现场进行经常性的检查。2.保持现场运输道路畅通，严格控制道路坡度，转弯半径，保证车辆安全行驶。3.严格控制施工用电，实行三相五线制送电，保证一机、一箱、一闸、一漏。加强机械维护、检查、保养。降水用电机由专人操作，认真遵守安全操作的规程和机械使用说明，防止超荷运转。方涵内施工用36V安全电压。现场备发电机，防止突然停电，造成工程事故，影响施工。4.基坑两侧设安全栏杆，高度h≮1.2m有安全组负责安全检查发现存在安全隐患立即消除。5.大型机械（挖掘机等）设专人指挥。6.生活区设防火措施。机具专人操作使用，班后断电。7.现场工作人员，必须全戴安全帽。工作时间严禁酗酒、严禁无故脱岗。（三）节约措施1.作好排污、降水工作，把清淤量降低。2.灵活运用材料以减低材料费用。3.材料现场，24小时有器材员收发料，材料进场，数量必须准确无误，有三证。材料堆放整齐，布置合理，无二次搬运。4.材料的发放，按限额单发放，不多发，避免造成浪费。如果可再利用材料有剩余，立即回收。第10卷 文明施工：1、场容场貌：1）现场要时刻做到道路平坦、整洁、排水畅通，不乱堆乱放。2）本着“先生活，再生产”的原则 ，为使现场民工和管理人员的生活得到保障，为此，工地设置办公室、伙房、民工宿舍、浴室、厕所等，为现场人员创造良好的生活环境。2、材料堆放：现场材料、机械设备、半成品一律按平面图所示的位置分类堆放，并设置好标识牌。机械设备按时保养，停放整齐，并确保机容机貌整洁完好。3、环境卫生：1）施工现场的生活卫生，纳入工地的整体计划，有专职卫生管理人员和保洁人员，制定卫生管理制度，设置必需的卫生设施。2）食堂采取标准化管理，符合《食品卫生法》，有隔绝蝇鼠的防范措施，有盛饭的加盖容器。做好消du杀菌，预防疾病传染工作，建筑、生活垃圾随时清运处理。3）现场厕所保持清洁，无蛆少臭、通风良好，设专人负责清洁打扫，无随地大便，厕所及时用水冲洗。办公场所保持整洁，无乱挂、乱堆、乱涂画的现象，桌椅橱具摆放有序，办公资料存放整齐，办公设施完整无损。4、综合治理：对进劳务人员进行文明施工教育，提高他们的遵纪守法意识，现场制订治安保卫制度、宿舍管理制度、成品保护制度和明火管理制度。以确保工程按质按量按时完工，施工一处，造福一方。第11卷 创优措施：对于此项工程，公司质量管理部负责对工程全过程的质量控制，项目经理部的现场管理是关键。因此，选择懂工艺、懂技术又有实际施工经验的人员担当质量员。质量管理部、施工管理部的人员配合项目经理、质量员抓好工程质量。项目经理、质量员要对各施工工序上的操作人员经常进行质量教育，认真负责，按照要求做好本职工作，确保工程质量。如果发现质量隐患，我们以质量体系为主体，发挥其作用，把质量隐患消灭在萌芽状态，具体做法是：质量员把现场发现的质量隐患汇总上来，分析后拿出具体解决的办法，尽快指导施工队伍进行改进，改进后汇报给质量管理部、施工管理部及项目经理参议，质量管理部对质量隐患做出整改意见并做好纠正及预防的跟踪记录。通过这样可达到现场质量监督分工明确，而且达到层层把关的作用。另外，质量管理部、施工管理部也可对施工过程中发现的质量隐患直接提出整改意见，项目经理部应立即纠正，质量管理部做好相关记录。1、本工程质量管理全面执行《周口市市政工程施工技术规程》、《周口市市政工程质量检验评定标准》中的标准及程序文件要求，并以此监控施工全过程。2、质量保证体系一经建立，所有机构人员必须服从指挥，一级对一级负责任，尊重监理，绝对服从监理的管理。3、质量员及施工主要负责人上岗前要按照本工程的特点及技术要提前进行质量技术的培训，并让所有参加施工人员都清楚本工程的质量保证体系及技术质量要求。4、各施工队要以各工序和工艺的施工标准及验收规范进行施工。5、质量员要以各工序和工艺的施工标准及验收规范为依据，给施工队提出质量要求和质量目标。6、分部分项工程每一步完成都要有自检和质量员自检，并做好相应的记录。7、材料员要配合质量员对顾客设备、材料及自供设备、材料进行核查验收，并收集试验资料及产品合格证明等。8、资料员应对隐蔽工程及各工序及时进行资料汇总，填写各项报表，留档，报监理工程师，竣工资料按顾客要求汇总交验。9、工程中使用的所有材料、成品、半成品等必须有合格证。10、对原材料进行试验，对成品、半成品进行检验，做到试验内容完整。11、对施工中形成的成品进行自检，严格控制隐蔽工程验收，认真进行工程的交接与验收，验收前进行自检，做到不合格工序不转序，严格按照三检制度、隐蔽验收制度执行，未通过验收的工序立即返工。12、定期召开质量会议，每周一次，提高施工作业队人员的质量意识。13、严格进行施工队伍的筛选，提高全体施工人员的“精品意识”。14、测量仪器设专人保管，定期检查。15、建立成品保护制度，责任落实到人。16、做到施工与计量同步，部位与工序验收同步，完工与资料同步，竣工与交验同步。

什么是比喻句？如何正确辨别比喻句？ 一、什么是比喻句 2、这二者之间有没有相似之处（即：它们的相似点又是什么？）。 一种事物比作另一种事物。举例： ①平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。这里将平静的湖面比作一面硕大的银镜。相似点：形态 ②有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球。这里将抱在一起的槐花比作玉雕的圆球。相似点：形成、颜色。 ③小明长得很像他的爸爸。小明和爸爸是同一类事物，是将小明与爸爸作比较，不是比喻句。 一种情境比作另一种情境。举例： ①我得到了诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！。这里将刘备得到诸葛先生，比作鱼儿得到水。相似点：重新焕发生命活力。 ②青的草、绿的芽、各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这里将春天的花草竞相开放比作众人约好了去赶集。相似点：热热闹闹。 ③阿联酋的人民像爱护孩子一样，精心侍弄著这些花草树木。将阿联酋人民侍弄花草树木比 *** 护孩子。相似点：都很精心。 有五种“像”字句并不是比喻句。 一、表示比较 1、江上的轮船像一叶叶扁舟。（《南京长江大桥》） 句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。 2、奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。 （《卖火柴的小女孩》） 句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较。 二、表示举例 1、“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？”（《“你们想错了”》） 句中用“像”字引发方志敏作为例子，说明凡是当官的一定有钱。 2、“像您这样的高个儿干不了这重活儿……”（《挑山工》） 句中用“像”字引出“我”作为例子，说明“高个儿”当不了挑山工。 三、表示猜测 1、珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。（《小珊迪》） 句中的“好像”前后不涉及两项事物，只是表示猜测。 2、小丽好像看出了我的心思……（《可爱的草塘》） 句中用“好像”引出推测，是为了加强语气，说明估计的准确性。 四、表示联想 1、皮鞋匠静静地听着，他好像面对着大海……（《月光曲》） 句中用“好像”引出皮鞋匠产生的联想。 2、鸡……咯咯地叫着，用嘴啄著木板，好像说：“小主人，快放我出去吧！”（《今天我喂鸡》） 句中用“好像”表示作者由鸡的“咯咯叫”、“啄木板”，联想到对小主人的说话。 五、表示说明 1、猎人微笑着说：“在大森林里，你不能像个客人，得像个主人……”（《大森林的主人》） 句中用“像”来直接阐述某一道理。 2、狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼狗，所以有些像狼……”（《会摇尾巴的狼》） 句中用“像”来指出某种情况。 那么，怎样识别“像”字句是否比喻句呢？这就要看句子是否同时具备了以下两个条件：一是“像”字前后要有两个不同类的事物；二是这两个事物要有相似点。如果同时具备了这两个条件，那就是比喻句；否则，那就不是比喻句。 比喻就是打比方。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物喻另一事物。比喻的结构，一般应由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则不能成立。比喻句通常用“像”、“好像”、“好比”、“如同”、“像……一样”、“仿佛”等比喻词连接。 如：红红的枫叶像一枚枚邮票。（见《秋天的雨》） 注意：1）有“像”、“好像”等的词语，不一定就是比喻句，要看是否具备本体和喻体。 2）本体和喻体必须是两种根本不同的事物。 3）要求指出比喻句中的“把什么比作什么”或“用什么比喻什么”时，它们的写法是“把本体比作喻体”“用喻体比喻本体”。例如：邓妈妈的关怀像一股暖流，流进我们心田。本体是“邓妈妈的关怀” 喻体“是一股暖...... 比喻句什么意思 随便写一句比喻句，就比如红红的柿子像灯笼一样挂在树梢上。 比喻的定义？ 比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，中国古代称为“比”、或者“譬（辟）。著名文学理论家乔纳森·卡勒为比喻下的定义：比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。依据描写或说明的方式比喻可分为“明喻（直喻）”、“暗喻（隐喻）”、“类喻”、“借喻”、“对喻”、‘博喻”、"简喻”、“详喻”、‘引喻”、“虚喻”。 结构构成比喻内容上有三个要素：一是思想的对象，即本意；二是另外的事物，喻意；三是两事物的类似点，（共同处和相似处）。文辞上分为三个成份，即：本体 (被比喻的事物或情境)、喻词 (表示比喻关系的词语)、喻体 (打比方的事物或情境)。有的辞书又将其构成增释到四个成份，即：本体、喻体、喻词和喻解。基本以3部分为主。 作用 ①用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。 ②进行说明或讲道理时，不叫“比喻”，而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。 使用比喻手法时 要注意： ① 本体和喻体必须是性质不同的两类事物； ②本体和喻体之间必须有相似点。 另外，所使用的喻体要常见、易懂；比喻要贴切；要注意思想感情。 用比喻句有什么好处? 更加形象 具体 生动形象生动的表现出你所比喻的对象的特点，并且具体，有时候可以使抽象的是无具体化。在考虑文章中的比喻的好处时，还应该联系具体的语句。通俗地说,就是为了让读者更明白你要说的意思,用冬而形象的句子来打一比方,这样的句子就是比喻句,一般有本体,喻体和比喻词组成,又有明喻,暗喻,隐喻之分. 什么是比喻句?其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的.什么叫本体和喻体呢?就是把一个物体和人比喻成另一个物体.这样就叫比喻.所以,就把他们叫做了本体和喻体.有本体、喻体、喻词的句子叫比喻句。形象生动的表现出你所比喻的对象的特点，并且具体，有时候可以使抽象的是无具体化。在考虑文章中的比喻的好处时，还应该联系具体的语句。通俗地说,就是为了让读者更明白你要说的意思,用冬而形象的句子来打一比方,这样的句子就是比喻句,一般有本体,喻体和比喻词组成,又有明喻,暗喻,隐喻之分. 什么是比喻句?其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的.什么叫本体和喻体呢?就是把一个物体和人比喻成另一个物体.这样就叫比喻.所以,就把他们叫做了本体和喻体.有本体、喻体、喻词的句子叫比喻句。形象 具体 生动 专利是什么意思，请用比喻句解释一下 专利的本意是指的是个人的私有财产。现在经常引申出来表示某一个领域里面的专属内容或专属这个人或这个领域的属性。举个例子：双飞踢是跆拳道的专利。意思就是跆拳道有专门的双飞踢这门功夫，别的武术没有。 比喻句什么有什么的 一种常用修辞手法 比喻句的含义 比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。什么是比喻句？其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。什么叫本体和喻体呢？就是把一个物体或人比喻成另一个物体。这样就叫比喻。所以，就把他们叫做了本体和喻体。 概括 一句话：有本体、喻体、喻词的句子叫比喻句。 作用 （1）比喻说理浅显易懂，使人容易接受． （2）比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白． （3）比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象． （4）起到修饰文章的作用 （5）使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托 形式 简介 比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。比喻句常有比喻词，如“像······似的”“像······一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”“真象”·····等 分类 一般有本体、喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、借喻之分。 如：露似珍珠月似弓。（明喻） 阳光下盛开的百合花就是您的笑容。（暗喻） 两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里。（借喻） 比喻句： 1． 树像一朵绿色的云，从大地上升起。 2． 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 3． 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 4． 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 5． 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。 6． 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。 7． 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。 8． 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。 9． 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。 10．那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。 11．港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。 12．马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。 13．金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。 14．花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 15．石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 16．像钻石那么闪亮的小露珠。 像水晶那么透明的小露珠。 像珍珠那么圆润的小露珠。 17．西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 18．在藏语中， *** 是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。 19．一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。 20．香港，真是一颗无比璀璨的"东方之珠"。 21、远看桃花，就像一片火红的朝霞。 22、红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。 23、海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。 24、 天冷极了，寒风刮在脸上像刀割似的。 25、这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，黑油油的，真好看！ 26、...... 比喻句的好处是什么 比喻句的作用 （1）比喻说理浅显易懂，使人容易接受． （2）比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白． （3）比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象． 比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。 什么是比喻句？其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。什么叫本体和喻体呢？就是把一个物体或人比喻成另一个物体。这样就叫比喻。所以，就把他们叫做了本体和喻体。有本体、喻体、喻词的句子叫比喻句。 比喻句的作用： （1）比喻说理浅显易懂，使人容易接受． （2）比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白． （3）比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象． （4）使语言生动形象。（一般表述为：生动形象地刻划或描写了……） （5）引起（或激发、丰富）读者的联想和想象。 （6）突出（或烘托）事物的特点 （7）使说明事物（或事理）、论述的道理通俗易懂。 温馨提示：在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。 比喻句，其实就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。一般有本体、喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、借喻之分。 运用比喻句还应该注意比喻的手法只能用于不同类的事物之间的比喻，同类事物不能作比喻。 什么是什么的比喻句 家是一座城堡，只有倾心鉴赏，才能品出深奥的内涵 2.书是人类进步的阶梯 3.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。 、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。 4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。 5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。 6、玉屑似的雪末随风飘扬。 7、这孩子简直成了泥猴。

杨氏模量的相对不确定度的公式就是各个测量量的相对不确定度的平方和。公式中无F项。其中：d为钢丝直径；D为光杠杆前后脚距离；R为反射镜至标尺距离；L为钢丝长；Y为标尺读数。杨氏模量是描述固体材料抵抗形变能力的物理量。杨氏模量，又称拉伸模量，是弹性模量中最常见的一种。

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您好，很高兴回答您的问题，电力承装资质等级?如何办理，办理流程是什么，流程是什么?下文给您详细介绍，希望对您的办理资质有帮助。承装修试资质是什么?《承装(修、试)电力设施许可证管理办法》已经2020年8月23日国家发展改革委第10次委务会议审议通过，现予公布，自2020年10月11日起施行。原国家电力监管委员会于2009年12月18日公布的《承装(修、试)电力设施许可证管理办法》(国家电力监管委员会令第28号)同时废止。其中第四条规定在中华人民共和国境内从事承装、承修、承试电力设施活动的，应当按照本办法的规定取得许可证。除国家能源局另有规定外，任何单位或者个人未取得许可证，不得从事承装、承修、承试电力设施活动。承装修试电力设施许可证办理总则根据2020年10月11日开始施行的新的《承装修试电力设施许可管理办法》，由国家能源局负责指导、监督全国许可证的颁发和管理工作，国家能源局派出机构(以下简称派出机构)负责辖区内许可证的受理、审查、颁发和日常监督管理。其中第四条规定在中华人民共和国境内从事承装、承修、承试电力设施活动的，应当按照本办法的规定取得许可证。除国家能源局另有规定外，任何单位或者个人未取得许可证，不得从事承装、承修、承试电力设施活动。承装(修、试)电力设施许可证等级标准承装(修、试)电力设施许可证，从高到低分为一级、二级、三级、四级和五级五个等级。首次办理应当申请最低等级，业绩满足一定要求后可根据需要进行资质升级。取得一级许可证的，可以从事所有电压等级电力设施的安装、维修或者试验活动。取得二级许可证的，可以从事330千伏以下电压等级电力设施的安装、维修或者试验活动。取得三级许可证的，可以从事110千伏以下电压等级电力设施的安装、维修或者试验活动。取得四级许可证的，可以从事35千伏以下电压等级电力设施的安装、维修或者试验活动。取得五级许可证的，可以从事10千伏以下电压等级电力设施的安装、维修或者试验活动。承装(修、试)电力设施许可证需要材料1、许可证申请表;2、法人证明材料和净资产证明材料;3、主要设备及机具清单、经营场所证明材料;4、技术负责人、安全负责人的简历、专业技术任职资格证书等有关证明材料;5、工程技术人员、经济管理人员明细表及其专业技术任职资格证明文件;6、电工作业人员登记表。承装(修、试)电力设施许可证办理流程1.许可证办理流程主要包括哪些环节?许可证办理流程主要包括申请材料提交、申请材料审查、作出许可决定等环节。(1)申请材料提交申请人确定申请事项并根据填报要求网上提交或提供书面申请材料。(2)申请材料审查国家能源局派出机构(以下简称派出机构)确定其是否符合法定行政许可条件和标准，对申请材料进行受理审查。经受理审查，申请事项不属于本机构职权范围的，应向申请人出具《不予受理行政许可决定书》;材料不齐全或者不符合法定形式的，应在申请人提交申请材料之日起5个工作日内出具《行政许可材料补正告知书》;材料齐全且符合法定形式的，受理申请并出具《行政许可受理单》。行政许可申请正式受理后，派出机构对申请材料进行审查，必要时进行现场核查。(3)作出许可决定派出机构根据申请材料审查情况，作出准予许可或者不予许可的决定。对于准予许可的，颁发许可证;不予许可的，出具《不予行政许可决定书》。

2022初中七年级语文试卷买课课大考卷。根据查询相关资料信息显示，这套卷子是东北师大出版的。知识点全面，而且很有深度。还有就是《点拨》习题册。点拨上的题，有的比较难。不过有难度的题都归类了，基本上能做到举一反三的出现。在练习的时候，对错误的题比较多的卷面儿要做两遍以上。这样才能保证成绩的提高。

第一条　为拓宽选人视野和渠道，优化公务员队伍结构，规范公务员调任工作，建设信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质专业化公务员队伍，根据《中华人民共和国公务员法》（以下简称公务员法）、《党政领导干部选拔任用工作条例》、《公务员调任规定》和有关法律法规，制定本办法。第二条本办法所称调任，是指国有企业、高等院校和科研院所以及其他不参照公务员法管理的事业单位（以下简称不参照公务员法管理的事业单位）中从事公务的人员，调入机关担任领导职务或者四级调研员以上及其他相当层次的职级。一、公务员调任条件：1、具有良好的政治、业务素质，工作能力强、勤奋敬业、实绩突出。2、具有与拟调任职位要求相当的工作经历和任职资历。3、具备公务员法及其配套法规规定的晋升至拟任职务累计所需的最低工作年限。二、选任制公务员的范围如下：　1、一是中国共产党机关。按照《中国共产党章程》选举产生的职务：(1)中央政治局委员、候补委员，中央政治局常务委员会委员和中央委员会总书记；中央纪律检查委员会常委和书记、副书记。(2)地方各级委员会常务委员会委员和书记、副书记；地方各级纪律检查委员会常委和书记、副书记。(3)乡镇、街道党委书记、副书记；乡镇、街道纪律检查委员会书记和副书记。2、二是人大机关。按照法律选举产生的职务：(1)全国人大常委会委员长、副委员长、秘书长。(2)县级以上地方各级人大常委会主任、副主任、秘书长。(3)乡镇人大主席、副主席。3、三是行政机关。按照法律选举产生的地方各级人民政府的领导人员，即省长、副省长，自治区主席、副主席，市长、副市长，州长、副州长，县长、副县长，区长、副区长，乡长、副乡长，镇长、副镇长。4、四是审判机关。按照法律选举产生的职务：最高人民法院院长，地方各级人民法院院长。5、五是检察机关。按照法律选举产生的职务：最高人民检察院检察长，地方各级人民检察院检察长。6、六是政协机关。按照《中国人民政治协商会议章程》选举产生的职务：(1)政协全国委员会主席、副主席、秘书长。(2)政协各级地方委员会主席、副主席、秘书长(县级地方委员会根据具体情况也可不设秘书长)。7、七是民主党派机关。按照各民主党派章程选举产生的职务：中央和地方各级委员会主席(主委)、副主席(副主委)、秘书长。法律依据：《江苏省公务员调任实施办法》第一条为拓宽选人视野和渠道，优化公务员队伍结构，规范公务员调任工作，建设信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质专业化公务员队伍，根据《中华人民共和国公务员法》（以下简称公务员法）、《党政领导干部选拔任用工作条例》、《公务员调任规定》和有关法律法规，制定本办法。公务员转任即公务员调任，相关实施细则规范于2019年11月26日颁布实施的《公务员调任规定》中。法律依据：《公务员调任规定》第一条为拓宽选人视野和渠道，优化公务员队伍结构，规范公务员调任工作，建设信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质专业化公务员队伍，根据《中华人民共和国公务员法》（以下简称公务员法）和有关法律法规，制定本规定。第二条本规定所称调任，是指国有企业、高等院校和科研院所以及其他不参照公务员法管理的事业单位中从事公务的人员调入机关担任领导职务或者四级调研员以上及其他相当层次的职级。调任职级公务员应当主要补充机关紧缺的优秀专业人才。调任领导成员另有规定的，从其规定。

脱贫攻坚决胜年是2020年。经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务。脱贫攻坚开始的时间脱贫攻坚从2015年开始，11月23日中共中央政治局审议通过《关于打赢脱贫攻坚战的决定》。新中国成立以来，中国共产党带领人民持续向贫困宣战。经过改革开放以来的努力，成功走出了一条中国特色扶贫开发道路，使7亿多农村贫困人口成功脱贫，为全面建成小康社会打下了坚实基础。

2009年安徽省初中毕业学业考试语 文语文试题参考答案及评分标准一、（35分）1.（10分）（1）①一鼓作气 ②生于忧患中 ③天涯若比邻 ④直挂云帆济沧海 ⑤几处早莺争暖树 ⑥但愿人长久（共6分。每空1分，有漏字、添字、错别字的，该空不得分）（2）《赤壁》：折戟沉沙铁未销, 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔。《早春呈水部张十八员外》：天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。（共4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该空不得分）2.（9分）（1） zhù 穹 蕴 gèn （共4分，各占1分）（2）漂散 顠散 （1分）（3）高的，高耸的。 行，走。 （共2分，各占1分）（4）排比 （2分）3.（4分）（1）贝多芬 列夫·托尔斯泰（或：托尔斯泰） （共2分，每空1分）（2）到达小人国的原因；船在海上遇风暴被毁，格列佛被风浪卷到了小人国所在的岛上。到达大人国的原因：航海途中下船寻找淡水，格列佛登上了大人国所在的岛屿。（共2分，各占1分。意思对即可）4.（12分）（1）示例一：文明像灯塔，为我们的人生航船指明方向。示例二：文明是滋养我成长的甘泉。示例三：文明，人生旅途的路标。（共3分，三个要求各占1分，答案不限于此，符合要求即可）（2）①示例一：千百年来，文明一直引领着人类社会向前发展，它有无穷的魅力，有不竭的动力，有强大的感召力。示例二：文明具有无穷的挽力人，具有不竭的动力，具有强大的感召力，千百年来，文明一直引领着人类社会向前发展。（共2分。答案不限于此，不改变句子原意且符合要求即可）②创立 营造 （2分）③坚决纠正以往存在的不良行为 （2分）（3）示例一：杨老师，上午学生会主席来找您，刚好您不在，他请您明天下午两点到第一议室参加“我与文明同行”的座谈会。示例二：杨老师，上午学生会主席让我转告您：请您明天下午两点到第一会议室参加座谈会，会议主题是“我与文明同行”。（共3分，谁让“我”转告、转告的内容、表达得体，各占1分。答案不限于此，符合要求即可）二、（55分）[一]（22分）5.（4分）红得深浓，红得艳丽；耐得住风霜，无畏无惧。 （两个特征各占2分。意思对即可）6.（6分）（1）将萝卜与枫叶进行比较，以衬托（或：突出）枫叶红得直接，红得有气魄。（2）引出自己对《董西厢》警句的理解，强调枫叶能抗得住秋天的肃杀之气。（各占3分。意思对即可）7.（6分）运用拟人的方法，采用整齐的句式；表达了对枫叶的赞美之情；语言形象生动，富有抒情色彩。（三个要点各占2分。意思对即可）8.（3分）象征着勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者。 （意思对即可）9.（3分）先描写枫叶的外在特征，再赞美其品质，最后揭示其象征意义。（三层意思各占1分。意思对即可）[二]（18分）10.（3分）解释什么是红树林，介绍其生长环境，说明其得名原因。（三个方面内容各占1分。意思对即可）11.（4分）叶片上有排盐孔；大多有突出地面的呼吸根；以“胎生”方式繁殖；有密集的支柱根。（四个特点各占1分。如果只答“有排盐孔”、“有呼吸根”，该小点不得分。意思对即可）12.（4分）红树林从海底土壤中吸收养料而生存，红树植物的遗体又可被微生物分解成无机物归还到土壤中。（各占2分。意思对即可）13.（3分）经济价值 环保价值 旅游观赏价值 （每空1分）14.（4分）说明方法：举例子、列数字、引用等。作用：说明红树林是重要的海洋生物资源，具有极高的经济价值；使说明的内容具体、准确，具有可信度和说服力。（两问各占2分。第一问答出两种说明方法即可得2分；第二问答出一层意思即可得2分。意思对即可）[三] （15分）15.（4分）（1）茍且。 （2）假如，假使。 （3）厌恶。 （4）史册。 （各占1分）16.（4分）（1）（如果二者不能够同时得以，（那么就）舍弃鱼而选取熊牚。（2）不仅仅贤人有这样的心（或：本心）。（每句2分。意思对即可）17.（2分）（1）是故/所欲有甚于生者 （2）山河破碎/风飘絮（各占1分）18.（5分）篇 目体现中心(或主旨)的句子共同的追求《鱼我所欲也》二者不可得兼，舍生而取义者也。 舍生而取义 《过零丁洋》人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 （中心句子各占2分，共同追求占1分）

一、给予学生最真诚的爱，尊重并接纳学生宋代程颐说：以诚感人者，人亦诚而应；以术驭人者，人亦以术而待。教师对学生的真诚是一种教育力量，学生只有感到被信任，才愿意去接纳老师。学生对老师的信任度和接纳度有多高，对老师所传递的教育影响的接受度就有多高。接纳和尊重是一种心理品质：教师相信学生是一个有价值的人，并想尽一切办法让学生相信自己是一个有价值的人；并帮助学生相信他的老师即使对他的某些行为和想法不认同，但是，他在老师的眼里仍是一个有潜力和有价值的人。自己即使有缺点和不足，但是老师仍然喜欢我，仍然接纳我。事实上，许多学生在他们成长以后，常常会说是老师起初对他们无条件的接纳，才让他们对自己产生改变自己的力量和动力。他们是在这种正面心态下才有真正的进步的。其实，教师与学生之间，就像高山与高山之间一样，你对着对面的高山呼唤我尊重你，我信任你，那么对面山谷的回音也会是我尊重你，我信任你。二、巧妙运用语言艺术幽默的语言是具有智慧、教养和道德上的优越的表现。人们都喜欢幽默的交谈者，喜欢听幽默的话语，具有幽默感的教师一走进学生中间，学生们就感到快乐，喜欢与幽默的老师交谈。在向学生表达一些否定性的意见时使用委婉的技巧，就会使学生更容易愉快地接受。除了幽默的语言外，还可以用只需意会，不必言传的含蓄手段；或者有意识地适当保持沉默，用不同的眼神传递信息，也可以起到积极的作用。三、运用发自内心的动作和表情进行沟通有个叫皮格马利翁的人，他精心雕刻了一座女神像，他被自己雕刻的女神像迷住了，整天对着她膜拜，最后女神像被他的虔诚打动，终于变成了美丽的少女。这就是著名的皮格马利翁效应。它传递给我们的教育信息就是以欣赏者的眼光对待学生，产生积极的效应。学生受到挫折时，投以鼓励的目光；学生取得好成绩时，送去赞赏的笑容。对于后进生，则给予更多的亲切和友善的表扬，给予关怀的目光。四、及时的表情与适当的批评教师要善于捕捉学生身上的闪光点，并及时加以表扬。但是表扬不能太廉价或过度，这会使学生觉得老师的表扬不是真心的，而是一种惯用的手段。教师的表扬要公平、公正，不能因个人的心情，不同的学生而受影响。表扬是一种积极的强化，能增强学生的信心、勇气、责任感和荣誉。也许老师的一个微笑，一声鼓励都会改变学生的一时，甚至是一生。赏识教育家周弘说得好：不是好孩子被赏识，而是赏识使孩子变得越来越好；不是坏孩子被抱怨，而是抱怨使孩子变得越来越糟。批评重要，但批评的方式更重要。批评应重在未来的改进，而不是追究过去的错误。当学生犯错误时，有些老师一味地训斥、责怪，这不但不能解决问题，反而使学生对老师产生厌恶感。教师在批评时，可用委婉的方式指出学生错误的地方，用暗示的话语对学生的不良行为从侧面敲击一下，但不太伤害他们的面子。五、课余时间多交流，增进师生之间的感情教师在课余时间找机会与学生交流，并参与他们的活动中，让学生感到老师容易亲近，从而赢得学生的好感。有些老师上课的时候表情严肃认真，课后也经常难见笑容，学生觉得这老师真可怕，不敢接近，更不用说沟通。每一位老师，既要能当严父又要能当慈母。在学习之余，与学生谈谈生活上的事，谈谈他们的爱好，谈谈他们的喜怒哀乐，关心他们的成长，走进他们的内心世界，设身处地地去了解他们的感受。老师也让学生了解自己的生活、工作，对于他们的发问、好奇，在尽可能的范围内给予回答。六、以文传情，拉近距离教师还有一个与学生沟通的方法，那就是用文字进行交流。我曾经与班上的学生交换日记，日记里的每一篇事情都让我得以了解学生的心情，以及发生在他们身边的事情，诚挚的文字拉近了我们的距离，促进了我们之间的感情。每位学生都希望得到老师的关爱，都希望得到老师的重视，希望老师多看自己一眼，有些甚至以闹事的方式来引起老师的注意。作为教师，我们要求自己能够触觉敏锐，重视与学生的沟通，对学生没有成见，都能一视同仁，尽量对所有学生接纳的程度都一样，心目中绝无宠儿。事实上，我们做任何事情都难以尽善尽美，只要我们尽自己最大可能与学生建立良好的人际关系，让学生学得轻松、快乐，我们的教育才能取得成功。

1、歌词：我们要做雷锋式的好少年在这阳光灿烂的春天高举鲜红的旗帜立下伟大的革命志愿热爱集体毫不利己专做好事不怕困难毛主席的教导永不忘雷锋叔叔活在我们心间他是我们的好榜样鼓舞我们永远向前永远向前他是我们的好榜样鼓舞我们永远向前永远向前我们要做雷锋式的好少年歌声嘹亮步伐矫健像雷锋叔叔那样生活为了共产主义的明天努力学习刻苦钻研艰苦朴素决不自满我党的培养永不忘雷锋叔叔活在我们心间他是我们的好榜样鼓舞我们永远向前永远向前他是我们的好榜样鼓舞我们永远向前永远向前2、中央人民广播电台少年广播合唱团词：杨茵曲：李群编曲：李群

20个经典比喻句, 推荐一下经典的比喻句. 1、夜仿佛纸浸了油，变成半透明体；它给太阳拥抱住了，分不出身来，也许给太阳陶醉了，所以夕照晚霞隐褪后的夜色也带着酡红。 r 2、法国人的思想是有名的清楚，他们的文章也明白干净，但是他们做事，无不混乱、肮脏、喧哗，但看这船乱糟糟。 |9 3、这船依仗人的机巧，载满人的扰攘，寄满人的希望，热闹的行着，每分钟把沾污了人气的一小方水面，还给那无情、无尽、无限的大海。 19 4、（苏小姐）年龄看上去有二十五六，不过新派女人的年龄好比旧式女人合婚帖上的年庚，需要考据学家所谓的证据来断定真实性。 X/R= 5、忠厚老实人的恶毒，像饭里的沙砾或者出骨鱼片里未净的刺，给人一种不期待的伤痛。 3UBHHD 6、现在呢，宛如作了好衣服，舍不得穿，锁在箱里，过一两年忽然发现这衣服的花色和款式都不时髦了，有些自怅自悔。 I=B 7、天空早起了黑云，露出疏疏几颗星，风浪像饕餮(taotie)吞吃的声音，白天里的汪洋大海，这时候全消化在更广大的昏夜里。 Oe A[f 8、衬了这背景，一个人身心的搅动也缩小以至于无，只心里一团明天的希望，还未落入渺茫，在广漠澎湃的黑暗深处，一点萤火似的自照着。 Ek 9、鱼像海军陆战队，已登陆好几天；肉像潜水艇士兵，会长期伏在水里。 j 10、方鸿渐给鲍小姐一眼看的自尊心像泄尽气的橡皮车胎。 @ 11、苏小姐双颊涂的胭脂下面突然晕红红，像纸上泼的油渍，顷刻布到满脸，腼腆的迷人。 ^~ 第二章（张鸣） ZoT6T 12、方鸿渐自信对她的情谊到此而止，好比两条平行的直线，无论彼此距离怎么近，拉得怎么场终合不拢来成为一体。 X$R@ 13、她的平淡，更使方鸿渐疑惧，觉得这是爱情超热烈的安稳，仿佛飓风后的海洋波平浪静，而底下随时潜伏著汹涌翻腾的力量。 J 14、理想中的留学回国，好像地面的水，化气升上天空，又变雨回到地面，月光不到的阴黑处，一点萤火忽明，像夏夜的一只微绿的小眼睛，拼命追忆，只像把筛子去盛水。 D: 15、张太太上海话比丈夫讲得好，可是时时流露乡土音，仿佛罩褂太小，遮不了里面的袍子。 ~}v5q 16、假使订婚戒指是落入圈套的象征，钮扣也是扣留不放的预兆。 (f 17、一轮月亮像形容未长成的女孩子，但见人已不羞缩，光明和轮廓都清新可露，渐渐可烘托夜景。 jb5j 18、蓝眼镜拉自己右臂的那只手也清清楚楚的照进去了，再加上自己侧脸错愕的表情，宛如小偷给人捉住的摄影。 X#]! 19、一着急，注意力集中不起来，思想线索要打结又松散了。 b8II:` 20、隐约还有些事实的影子，但好比热闹地方等人，瞥眼人堆里像是他，走上去找，又不见了。 2:p 21、感觉出国这四年光阴，对家乡好像荷叶上泻过的水，留不下一点痕迹。 fv]2 22、疲乏垂绝的希望披金钜沙似的要在讯息罅缝里找个休息处。 r% 第三章C9dh= 23、这春气鼓动得人心像婴孩出齿的牙龈肉，受到一种生机透芽的痛痒。 a9k@; 24、公园和住宅花园里的草木，好比动物园里铁笼子关住的野兽，拘束孤独，不够春光尽情的发泄。 pB9 25、可是这欢喜是空的，像小孩子放的气球，上去不到几尺，便爆裂归于乌有，只留下忽忽若失的无名怅惘。 D 26、他坐立不安的要活动，却颓唐使不出劲来，好比杨花在春风里飘荡，而身轻无力，终飞不远。 b 27、他冷淡的笑容，像阴寒欲雪天的淡日。 jt>-. 28、鸿渐想去年分别时拉手，何等亲热；今天握她的手像捏著冷血的鱼翅。 L> 29、这时候他的心理，仿佛临考抱佛脚的学生，睡了一晚，发现自以为温熟的功课，还是生的。 c""6k- 30、方鸿渐看唐小姐不笑的时候，脸上还依恋着笑意，像音乐停止后嫋嫋空中的语音。 >Sb{p 31、忽然笑不知去向，只余个空脸，像电影开映前的布幕。 f 32、赵辛楣和鸿渐拉拉手，傲兀地把他从头到脚看一下，好像鸿渐是页一览而尽的大字幼稚园读本。 "H87d 33、他身大而心不大，像个空心大萝卜。 : 34、诗人听了，欢喜的圆如太极的肥脸上泛出黄油。曹无朗脸上一圈圈的笑痕，像投了石子的湖面。 JpZ~ 35、她（唐小姐）眼睛不顶大，反衬得许多女人的大眼睛像政治家讲的空话，大而无当。 oq 36、赵辛楣眼里仍没有方鸿渐，但却又提防着他，恰像慰问害传染病者对细菌的态度。 Vf$]C 37、可是鸿渐喝了一口，已觉一缕火线从舌头尖伸延到胸膈间。 / 38、明天一早方鸿渐醒来，头里还有一条锯齿线的痛，舌头像进门擦鞋底的棕毯。 [g% 39、（方鸿渐）耳朵里、鼻子里、眼睛里都是抵抗不了的她，脑子里也浮着她这时含笑的印象，像漩涡里的叶子在打转。 )/QFyv 40、觉得剩余的今夜只像海水浴的跳板，自己站在板的极端，会一跳冲进明天的快乐里，又兴奋、又战栗。 Pm?qz 41、（方鸿渐）想这是撒一个玻璃质的谎，又脆薄、有明亮。 a(dqjR 42、风里的雨线像小鞭子正横斜的抽他摸无反应的身体，她（孙柔嘉）看得心溶化成苦水。 7K~}% 43、可是心里忘不了他，好比牙齿钳去了，齿腔空著作痛，更好比花盆里种的小树，要连根拔它，这花盆就得迸裂。 wn8k 44、（曹元朗）一见苏小姐，十五年的人生观像大地震时的日本房屋！ !D$f 第四章]##%mq 45、过些时，他才像从昏厥里醒过来，开始不住的心痛，就像因蜷曲而麻木的四肢，到伸直了血脉流通，就觉得刺痛。 TwWR! 46、他个人的天地忽然从世人公共生活的天地里分出来，宛如与活人幽明隔绝的孤鬼，瞧着阳世的乐事，自己插不进，瞧着阳世的太阳，自己晒不到。 ^GWq 47、昨天囫囵吞枣地忍受的整块痛苦，当时没工夫辨别滋味，现在，牛反刍似的，零星断续，细嚼出深深没底的回味。 0Geo 48、有人失恋了，会把他们的伤心立刻像叫花子的烂腿，血淋淋地公开展览，博人怜悯，或者事过境迁，像战士的金创旧斑，脱衣指示，使人敬佩。 .c 49、鸿渐只希望能在心理的黑暗默契隐蔽著，仿佛害病的眼睛避光，破碎的皮肉怕风。 %c*u 50、那最难措辞的一段话还闷在收里，像喉咙里咳不出来的粘痰，觉得奇痒难搔。 EMi+o- 51、周家一天也呆不住了，只有回到父亲母亲那儿挤几天再说，像在外面挨了打的狗夹着尾巴窜回家。 bkjrOT 52、这两天，人都气笨了，后脑里像棉花裹的鼓槌在打布蒙的鼓，模糊地沉重，一下一下的跳痛…… 6T`#s 53、这两位奶奶现在的身体像两个吃饱苍蝇的大蜘蛛，都到了显然减少屋子容量的状态…… nUjW 54、这迷汤好比酒，被灌者的量各各不同。 B 55、父母的同情施错了地方，仿佛身上受伤有创口，而同情者偏向皮肉完好处去敷药包布。 NE]Sj 56、因为 翁近来闲著无事，忽然发现了自己，像小孩子对镜里的容貌，摇头侧目地看得津津有味。 $ 57、这种精神上的顾影自怜使他写自传，写日记，好比女人穿中西各色春夏秋冬的服装，做出支颐扭颈，行立坐卧种种姿态，照成一张张送人留念的照相。 n;D 第五章 Wcj 58. 本来苍白的脸色现在红得像生牛肉，两眼里新织满红丝，肚子肥凸得就像青蛙在鼓气，法国人在国际上的绰号是“蟆蟆”，真正名副其实，可惊的是添了一团凶横的兽相。 K`U0 59. 狗为了追求水里的骨头的影子丧失了到嘴的肉骨头！家人如愿以偿结了婚，恐怕那时肉骨头下肚，倒要对水伥惜这不可再见的肉骨头。 >X-2W< 60. 我只怕他整个胖身体全化在汗里，像洋蜡烛化成一摊油。 {M 61. 行婚礼的时候，新郎新娘脸哭不出笑不出的表情，全不像在干喜事，倒像——不，不像上断头台，是了，是了，像公共场所“谨防扒手”下面那些积犯相片的表情。我忽然想，就是我自己结婚行礼，在万目睽睽下，也免不了像被破获的扒手。 ;: 62. 鸿溅嘴里机械的说著，心里仿佛黑牢里的禁锢者摸索著一根火柴，刚划亮，火柴就熄了，眼前没看清的一片又滑回黑暗里。譬如黑夜里两条船相迎擦过，一个在这条船上，瞥见李先生对面船舱的灯光里正是自己梦寐不忘的脸，没来及叫唤，彼此早距离远了。 ?* 63. 辛楣不理他，鸿渐无抵抗，无救援的地让痛苦蚕食虫蚀着他的心。 "-XZ 64. 鸿渐一眼瞧见李先生的大铁箱，衬了狭小的船首，仿佛大鼻子阔嘴生在小脸上，使人起区域性大于整体的惊奇，似乎推翻了几何上的原则。 ig+ 65. 李先生脸上少了那副黑眼镜，两只大白眼睛像剥掉壳的煮熟鸡蛋。 & 66. 李先生本来像冬蛰的冷血动物，给顾先生当众恭维的春气入身，蠕蠕欲活。 njP 67. 李梅亭多喝了几杯酒，人全活过来了，适才不过是立春里的爬虫，现在竟是端午左右的爬虫了。 UBP2s 68. 他一忽睡到天亮，觉得身体里纤屑卷伏的疲倦，都给睡眠熨平了，像衣服上的皱纹折痕经过了烙铁一样。 ;s"EV> 69. 假使真灌成片子，那声气哗啦哗啦，又像风涛澎湃，又像狼吞虎咽，中间还夹着一些又尖又细的声音，忽高忽低，嫋嫋不绝。 7%! 70. 一会儿，雨点密起来，可是还不像下雨，只仿佛许多小水珠在半空里顽皮，滚著跳着，顽皮得够了，然后趁势落地。 Fj 71. 这雨愈下愈老成，水点贯穿作丝，河面上像出了痘，无数麻瘢似的水涡，随生随灭，息息不停，到雨线更密，又仿佛光滑的水面上在长毛。 O--}; 72. 这绿稠给雨淋的脱色，李先生的脸也回黄转绿，胸口白衬衫上一摊绿渍，仿佛水彩画的残稿。 qm;TME 73. 天仿佛听见了这句话，半空里轰隆隆一声回答，像天宫的地板上滚著几十面铜鼓。 F+1b; 74. 天外的爽气一阵阵冲进来，半黄落的草木也自昏沉里一时清醒，普遍地微微叹息，瑟瑟颤动，大地像蒸笼揭去了盖。 v?-8> 75. 一行人众像在一个机械化所用的墨水瓶里赶路 @ 76. 无数的雨线飞蛾见火似的匆忙扑向这光圈里来。 mB8)] 77. 孙小姐的打手电雪亮地光射丈余，从黑暗的心脏里挖出一条隧道。 !yk=Eo 78. 四个人脱下鞋子来，上面的泥就抵得贫官刮的地皮。 $1]:p/ 79. 正在担心，没提防睡眠闷棍似的忽然打他入黑暗底，滤清了梦，纯粹、完整的睡眠。 X|w+ 80. 顾尔谦的兴致像水里浮的软木塞，倾盆大雨都打他不下。 eH 81. 鸿渐两天没剃胡子梳头，昨天给雨淋透了的头发东结一团，西刺一尖，一个个崇山峻岭。 vgz~ 82. 下身的裤管，肥粗圆满，毫无折痕，可以无需人腿而卓立地上，像一对空心的国家柱石；那根充羊毛的“不皱领带”，给水洗的缩了瘦小蜷曲，像前清老人的辫子。 un: 83. 可是沙丁鱼的骨头深藏在自己身里，这些乘客的时骨漆骨都向旁人的身体里硬嵌。罐装沙丁鱼条条挺直，这些乘客都蜷曲波折，腰腿弯成几何学上有名目的角度。 Rr"# 84. 机器是没有脾气癖性的，而这辆车倚老卖老，修炼成桀骜不逊，怪癖难测的性格，有时标劲像大官僚，有时别扭像小女郎。 ,=id1 85. 方才吃的 米饭仿佛在胃里铮琮跳蹦，有如赌场中碗里的骰子。 #v:u 86. 桌面就像《儒林外史》里范进给胡屠户打了耳光的脸，刮的下斤把猪油。 [zWa 87. 梅亭像淹在水里的人，忽然有人拉他一把，感激的不放松道：“……” `.0-_ 88. 那 *** 忽然发现顾先生的注意，便对他一笑，满嘴鲜红的牙根肉，块垒不平像侠客的胸襟，上面疏疏地缀几料娇羞不肯露出头的黄牙齿。 n 89. 李先生听他们话中有因，作酸的心似绞汁的青梅。 0 90. 辛楣嘴里的菸斗高翘著像老式军舰上一尊炮的形式。 OJmG] 91. 那寡妇远远的望着孙小姐，使她想起牛或马的瞪眼向人涓求，因为眼睛就是不会说话的动物的舌头。 . 五句经典的比喻句！快！ 1茸茸的绿草，随着地形的连绵起伏，直达天际，像是给大地铺上了一层层厚厚的绒毯。 2那小草的颜色丰富多彩，一片一片连起来，赛过巧手编织的花毯，活生生，自然而又和谐。 3小草在绚丽的鲜花面前显得很单调，在参天的大树脚下又显得很弱小。然而，飓风虽能把大树连根拔起，将鲜花刮得粉碎，却奈何不了扎根大地的小草。 4暴风雨来到的时候，许多庄稼、花儿、小树被风雨吹打得东倒西歪，而小草牢固地抓住泥土，昂着头，挺著胸，像无畏的战士。 5庄稼灰塌塌的全拧成了绳，地上一踩就冒起一股烟。 求经典新颖的比喻句 1.就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系著游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖. 有哪些经典的比喻句？ 那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。 原始森林就像是一个性格粗犷骠悍的山野大汉。 美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。 几次渗地雨下过，玉米苗像气吹似的长起来，没多久，一年一度的青纱帐又出现了。 这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样。 她那张皱纹纵横的脸，舒展得像绸缎一般，光闪闪的。 美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。 树上的苹果像灯笼似的又大又红。 石榴的外表像一个球状的小口花瓶，它的皮是黄褐色的，剥开皮一看，一粒粒晶莹透明的果实排得整整齐齐，一层之后一层。 西湖象一块碧玉,一面镜子。 太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。 那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠，真是喜煞人啊! 红油油黄灿灿的苹果，把枝桠都压弯了，真像许多胖娃娃咧著大嘴冲着人们笑。 柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。 大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。 比喻句的作用： 比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。 比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。 使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。 起到修饰文章的作用。 请写一句比喻句，一定要经典！ 爱是鬼，本来没有，说的人多了就有了 急需语言优美的经典比喻句 仿 句 集 萃 1、爱心是冬日的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖； 爱心是沙漠里的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望； 爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵上的慰藉； 爱心是一场洒落在久旱的大地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。 爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼； 爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。 爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇； 爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人得见世界的美丽。 爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人品尝生活的甘甜。 爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心烦气躁的人感到无比的凉爽。 2、 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷； 语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返； 语文是意境深远的油画，让人惊叹不已； 语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。 3、你渴望生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 你渴望理解吗？那么请敞开你的心扉，因为这是通向理解的桥梁。 你渴望成才吗？那么请努力学习，因为努力学习是通向成功的桥梁。 比喻句和拟人句 要非常经典的 “比喻”与“拟人”这两种修辞格，在文章中的应用极为广泛，它们的使用往往会增强文章的感染力，渲染文章的表达感情氛围，达到妙笔生辉的效果。那么如何去识别“比喻”和“拟人”句呢？笔者谈点个人经验： “比喻句”通常是把某一事物比作另一事物去写，识别的重点应当体现在“比”上，即把甲事物比作乙事物，所抓住的共同点是两事物间的相似点，一般有三种表达形式，即“明喻”、“暗喻”和“借喻”。同时出现 “明喻”是说甲事物像乙事物，通常“本体”、“喻体”和“比喻词”同时出现，其典型的标志是出现代表性的“比喻词”“像”。如，《桂林山水》中的比喻句极多，“像老人，像巨象……像翠绿的屏障，像新生的竹笋……”它们分别把“山”比作“老人、巨象……屏障、竹笋……”再如，《索溪峪的野》中的“索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子……”是把“索溪”比作“野孩子”。当然，比喻还有其它表示形式，如，“……宛如……”“……似的。”“犹如……”等都是明喻的表示形式。明喻的典型特征是能把比喻句改写成“……像……”的形式进行表述。如，《第一场雪》中的“玉屑似的雪末儿随风飘扬”可以改写成“雪末儿像玉屑似的随风飘扬”。 “暗喻”是直接“把甲事物说成乙事物"，典型的表达形式是“甲是乙”。如，“产党是太阳”。其它标志形式有“……变成……”，“……化成……”“……构成了……”等。如“万里江山变成了粉装玉砌的世界”。（《第一场雪》） “借喻”是直接用“乙事物”来把“甲事物”替代。通常只出现“喻体”，“本体”和“比喻词”都不出现。如，“落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿”“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”（《第一场雪》）直接用“银条儿”、“棉被”来替代“雪”。抓住了事物间的相似点进行表述。 而“拟人句”是把某事物当作人来写，使它富有人的行为、表情、动作、思维等特征。重点是抓住事物间的相关点，如，“它尤其爱跟山哥哥闹著玩：一会儿牵着手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。”（《索溪峪的野》）“天空撒满了快活地眨着眼的星星……”（《凡卡》）再如，“小河一路欢笑，一路歌……小树招手，乐呵呵。”都是拟人句式。 拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。 比喻句比喻句，几句比喻句... 公路两旁的雪松像一位位哨兵。 在飞机上往下看，一条条公路像一条条弯弯曲曲的蚯蚓。 内蒙古大草原像一块巨大的绿毯。 长城像一条蜿蜒盘旋的长龙。 求一些简单但经典的比喻句 1、夜仿佛纸浸了油，变成半透明体；它给太阳拥抱住了，分不出身来，也许给太阳陶醉了，所以夕照晚霞隐褪后的夜色也带着酡红。 r 2、法国人的思想是有名的清楚，他们的文章也明白干净，但是他们做事，无不混乱、肮脏、喧哗，但看这船乱糟糟。 |9 3、这船依仗人的机巧，载满人的扰攘，寄满人的希望，热闹的行着，每分钟把沾污了人气的一小方水面，还给那无情、无尽、无限的大海。 19 4、（苏小姐）年龄看上去有二十五六，不过新派女人的年龄好比旧式女人合婚帖上的年庚，需要考据学家所谓的证据来断定真实性。 X/R= 5、忠厚老实人的恶毒，像饭里的沙砾或者出骨鱼片里未净的刺，给人一种不期待的伤痛。 3UBHHD 6、现在呢，宛如作了好衣服，舍不得穿，锁在箱里，过一两年忽然发现这衣服的花色和款式都不时髦了，有些自怅自悔。 I=B 7、天空早起了黑云，露出疏疏几颗星，风浪像饕餮(taotie)吞吃的声音，白天里的汪洋大海，这时候全消化在更广大的昏夜里。 Oe A[f 8、衬了这背景，一个人身心的搅动也缩小以至于无，只心里一团明天的希望，还未落入渺茫，在广漠澎湃的黑暗深处，一点萤火似的自照着。 Ek 9、鱼像海军陆战队，已登陆好几天；肉像潜水艇士兵，会长期伏在水里。 j 10、方鸿渐给鲍小姐一眼看的自尊心像泄尽气的橡皮车胎。 @ 11、苏小姐双颊涂的胭脂下面突然晕红红，像纸上泼的油渍，顷刻布到满脸，腼腆的迷人。 ^~ 第二章（张鸣） ZoT6T 12、方鸿渐自信对她的情谊到此而止，好比两条平行的直线，无论彼此距离怎么近，拉得怎么场终合不拢来成为一体。 X$R@ 13、她的平淡，更使方鸿渐疑惧，觉得这是爱情超热烈的安稳，仿佛飓风后的海洋波平浪静，而底下随时潜伏著汹涌翻腾的力量。 J 14、理想中的留学回国，好像地面的水，化气升上天空，又变雨回到地面，月光不到的阴黑处，一点萤火忽明，像夏夜的一只微绿的小眼睛，拼命追忆，只像把筛子去盛水。 D: 15、张太太上海话比丈夫讲得好，可是时时流露乡土音，仿佛罩褂太小，遮不了里面的袍子。 ~}v5q 16、假使订婚戒指是落入圈套的象征，钮扣也是扣留不放的预兆。 (f 17、一轮月亮像形容未长成的女孩子，但见人已不羞缩，光明和轮廓都清新可露，渐渐可烘托夜景。 jb5j 18、蓝眼镜拉自己右臂的那只手也清清楚楚的照进去了，再加上自己侧脸错愕的表情，宛如小偷给人捉住的摄影。 X#]! 19、一着急，注意力集中不起来，思想线索要打结又松散了。 b8II:` 20、隐约还有些事实的影子，但好比热闹地方等人，瞥眼人堆里像是他，走上去找，又不见了。 2:p 21、感觉出国这四年光阴，对家乡好像荷叶上泻过的水，留不下一点痕迹。 fv]2 22、疲乏垂绝的希望披金钜沙似的要在讯息罅缝里找个休息处。 r% 第三章C9dh= 23、这春气鼓动得人心像婴孩出齿的牙龈肉，受到一种生机透芽的痛痒。 a9k@; 24、公园和住宅花园里的草木，好比动物园里铁笼子关住的野兽，拘束孤独，不够春光尽情的发泄。 pB9 25、可是这欢喜是空的，像小孩子放的气球，上去不到几尺，便爆裂归于乌有，只留下忽忽若失的无名怅惘。 D 26、他坐立不安的要活动，却颓唐使不出劲来，好比杨花在春风里飘荡，而身轻无力，终飞不远。 b 27、他冷淡的笑容，像阴寒欲雪天的淡日。 jt>-. 28、鸿渐想去年分别时拉手，何等亲热；今天握她的手像捏著冷血的鱼翅。 L> 29、这时候他的心理，仿佛临考抱佛脚的学生，睡了一晚，发现自以为温熟的功课，还是生的。 c""6k- 30、方鸿渐看唐小姐不笑的时候，脸上还依恋着笑意，像音乐停止后嫋嫋空中的语音。 >Sb{p <br/>31、忽然笑不知去向，只余个空脸，像电影开映前的布幕。 f <br/>32、赵辛楣和鸿渐拉拉手，傲兀地把他从头到脚看一下，好像鸿渐是页一览而尽的大字幼稚园读本。 "H87d <br/>33、他身大而心不大，像个空心大萝卜。 : <br/>34、诗人听了，欢喜的圆如太极的肥脸上泛出黄油。曹无朗脸上一圈圈的笑痕，像投了石子的湖面。 JpZ~ <br/>35、她（唐小姐）眼睛不顶大，反衬得许多女人的大眼睛像政治家讲的空话，大而无当。 oq <br/>36、赵辛楣眼里仍没有方鸿渐，但却又提防着他，恰像慰问害传染病者对细菌的态度。 Vf$]C <br/>37、可是鸿渐喝了一口，已觉一缕火线从舌头尖伸延到胸膈间。 / <br/>38、明天一早方鸿渐醒来，头里还有一条锯齿线的痛，舌头像进门擦鞋底的棕毯。 [g% <br/>39、（方鸿渐）耳朵里、鼻子里、眼睛里都是抵抗不了的她，脑子里也浮着她这时含笑的印象，像漩涡里的叶子在打转。 )/QFyv <br/>40、觉得剩余的今夜只像海水浴的跳板，自己站在板的极端，会一跳冲进明天的快乐里，又兴奋、又战栗。 Pm?qz <br/>41、（方鸿渐）想这是撒一个玻璃质的谎，又脆薄、有明亮。 a(dqjR <br/>42、风里的雨线像小鞭子正横斜的抽他摸无反应的身体，她（孙柔嘉）看得心溶化成苦水。 7K~}% 43、可是心里忘不了他，好比牙齿钳去了，齿腔空著作痛，更好比花盆里种的小树，要连根拔它，这花盆就得迸裂。 wn8k 44、（曹元朗）一见苏小姐，十五年的人生观像大地震时的日本房屋！ !D$f 第四章]##%mq 45、过些时，他才像从昏厥里醒过来，开始不住的心痛，就像因蜷曲而麻木的四肢，到伸直了血脉流通，就觉得刺痛。 TwWR! 46、他个人的天地忽然从世人公共生活的天地里分出来，宛如与活人幽明隔绝的孤鬼，瞧着阳世的乐事，自己插不进，瞧着阳世的太阳，自己晒不到。 ^GWq 47、昨天囫囵吞枣地忍受的整块痛苦，当时没工夫辨别滋味，现在，牛反刍似的，零星断续，细嚼出深深没底的回味。 0Geo 48、有人失恋了，会把他们的伤心立刻像叫花子的烂腿，血淋淋地公开展览，博人怜悯，或者事过境迁，像战士的金创旧斑，脱衣指示，使人敬佩。 .c 49、鸿渐只希望能在心理的黑暗默契隐蔽著，仿佛害病的眼睛避光，破碎的皮肉怕风。 %c*u 50、那最难措辞的一段话还闷在收里，像喉咙里咳不出来的粘痰，觉得奇痒难搔。

一份规范的离婚起诉状，应当包括起诉状标题、双方当事人身份信息、案由、诉讼请求、事实与理由、具状人签名及日期等内容。 其中，双方当事人身份信息一般包括姓名、性别、出生日期、住址、联系方式等，有的法院会要求写明双方当事人的身份证号码和工作单位。 诉讼请求应当简明扼要地说明原告方的主张，如有抚养权主张的，一般应当写明抚养权的归属和抚养费的金额；如涉及分割夫妻共同财产的，一般应当初步写明夫妻共同财产的金额。 事实与理由中应当将请求法院判决离婚的理由表述清楚，有的法院会要求写明双方是否为第一次离婚。起诉状不宜篇幅太长，基本表明诉讼离婚的主张即可，同时，离婚起诉状一般要签署三份，自己留存一份，向法院提交两份，一份法院留存、一份由法院向被告送达。一、标题 离婚起诉状的标题一般为“民事起诉状“。二.双方当事人身份信息 1、双方当事人身份信息 离婚起诉状中的当事人信息一般应包括双方当事人的姓名、性别、民族、出生时间、现住址、联系电话等。为了更好地了解当事人的具体情况，有的法院还会要求写明双方当事人的工作单位及职务等信息。 2、注意事项 当事人现住址要求必须具体明确到门牌号，以便后续的法律文书的送达等。 当事人联系方式一般要求以电话方式注明，以便法院及时通知和送达。某些特殊案件如涉外离婚诉讼的，也可以注明对方当事人的电子邮箱，以便法官通过电子送达方式送达法律文书。三、案由 离婚案件的案由为离婚纠纷。四、诉讼请求 1、诉讼请求 诉讼请求是原告向法院提出的、要求法院依法判决的请求事项。在离婚案件中，诉讼请求可能涉及到离婚、子女抚养及其探视、夫妻共同财产分割、债务处理等事项。诉讼请求应明确、具体，以便法院判决和执行。 2、诉讼请求的内容 （1）要求依法判令原被告双方解除婚姻关系。 （2）离婚诉讼中涉及婚生子女抚养权和抚养费的，原告可以请求依法判令婚生子女由原告抚养，被告一次性或分次或按月（季度、年度）支付抚养费至婚生子女18周岁止。 3、离婚诉讼中涉及夫妻共同财产处置的，原告可以请求依法分割夫妻共同财产。司法实践中有的法院还会要求原告提供夫妻共同财产清单及明细。若离婚诉讼中涉及夫妻个人债务和夫妻共同债务的，原告可以请求依法处理夫妻债务问题。 4、其他诉讼请求 离婚案件中有家庭暴力、虐待、遗弃等特殊情形的，原告可以请求依法判令对方承担离婚损害赔偿金。因抚育子女、照料老人、协助另一方工作等负担较多义务的，原告还可以请求依法判令对方承担家务劳动补偿金等。五、事实与理由 1、事实与理由 在离婚起诉状中的事实和理由部分一般要陈述夫妻双方感情发展情况、子女出生的具体时间、夫妻共同财产的基本情况等，并写明诉讼请求的依据，包括原被告双方何时相识相恋、何时结婚、婚后初期情况、离婚的理由、婚生子女由谁抚养、抚养费承担、探望方式的理由，夫妻共同财产情况、分割理由及依据等。 其中离婚理由应详细叙述夫妻感情确已破裂、并无和好可能的事实和依据， 主要从婚姻基础、婚后感情、离婚原因、夫妻关系的现状来说明没有和好可能和夫妻感情破裂的事实。如有法定离婚情形时(重婚或与他人同居的;实施家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员的;有赌博、吸毒等恶习屡教不改的;因感情不和分居满二年的)应特别指出。在离婚起诉状中，对于这一部分的字数根据具体情况来酌定，并无限定，但不宜过于繁琐。 2、注意事项 事实与理由的书写应简洁、明确，重点突出原告方最主要的诉求，以便法院梳理和查明案件事实经过。

桥梁工程施工期对水环境影响主要来源于以下几个方面：桥梁工程施工使河流底泥沉积物悬浮以及钻渣漏失影响下游水质。其治理方法如下： ①钻孔准备阶段(围堰)：桥墩采取围堰(土围堰、土袋围堰、钢板桩围堰钢筋混凝土板桩围堰等)施工时，土袋围堰适用于水深3.0m以内。土袋沉入水中的初期，可能会产生部分土壤颗粒被水流冲进水域内，使局部水环境混浊度提高。但随着层层土袋的互相错缝与压实，土袋内的土壤颗粒被水流冲进水域的可能性会减少。在水深大于3.0m时可增设工作平台，并使其稳定、安全。在采用钢板桩围堰工艺时，当将钢板桩逐根或逐组插打到稳定深度与设计深度时(其深度据河床土质而定，一般为3～9m)，会对打入钢板处河底产生扰动，使局部水域的混浊度提高。但围堰工序完成后，这种影响亦不复存在。 ②钻孔：钻孔泥浆由水、粘土(或膨润土)和添加剂(如碳酸钠，掺入量约为孔中泥浆量的0．1％～0．4％；羧基纤维素、掺入量普遍在0．1％以下)。在钻孔时，为了回收泥浆和减少环境污染，均应设置泥浆循环净化系统。钻机设在围堰上的工作平台。桥墩施工时的工作平台平面较大，且钻孔仅限制在孔口护筒内进行，不与围堰外的江水发生关系。钻进过程中产生的钻渣，由循环的护壁泥浆将钻渣带到设在工作平台上的倒流槽，经沉淀，将沉淀钻渣用船运至岸上，堆弃在指定的场地，若钻渣稀而能流动时，掺加适量的固化剂(如水泥)，待钻渣固化再运至弃堆场地。钻进过程中假如遇有钻孔漏浆时，应采取增加护筒沉埋深度适当减小水头高度或采取加稠护筒泥浆等措施。据有关桥梁工程专家介绍，在群桩柱中，钻孔漏浆的出现概率小于1％，施工过程中应注意应急措施。漏浆将会对局部水域水质产生影响，使局部水域的混浊度与pH值升高而影响水质。 ③清孔：钻孔达到要求深度和满足质量要求后，应立即进行清孔。所清出的钻渣均不得倾入河水中，应当用船只运至岸上弃堆场地处理，假如清孔的钻渣有泄漏现象发生，也是限制在钢板桩围堰内不会对流动的江水产生污染。 ④吊放钢筋骨架：将符合工程质量要求的整体制作或分节制作的钢筋骨架，用机械设备吊放进已经清孔的钻孔内。此道工序也是限制在钻孔内进行，而钻孔又限制在围堰内，因此，对河水水质不会产生负面影响。 ⑤灌注水下混凝土：将符合设计配合比要求的混凝土拌和物，通过刚性导管进行灌注。在灌注过程中，应将井孔内溢出的泥浆引流至适当处理，防止污染环境与河流水质。在每根桩柱灌注混凝土之后，在群桩的顶面，要筑一个承台，其顶面将埋在河底以下，在下好钢筋骨架及模板之后，再灌注水下混凝土，在灌注水下混凝土的过程中，可能会有少量混凝土浆漏出，但仅限制在围堰之内，对江水水质产生污染的可能性不大。灌注水下混凝土拌和物的拌制和灌注，泵送设备能力达到时，混凝土拌和物可以在两岸设固定的搅拌站，需要灌注混凝土时，按设计的配合比进行拌制后通过混凝土泵进行灌注；另一形式是采用混凝土拌和船，在工作平台附近拌制混凝土后进行灌注。这种工艺是先进的，对水质不会产生污染。但是采用站拌混凝土或混凝土拌和船，所用的石质骨料、砂子应通过水洗，这种洗料用水应充分利用，经沉淀处理后循环使用，其沉淀物主要是泥土和石粉，假如不处理无组织排放，会使受纳水体的混浊度提高而影响水质。

表三是工程量计算表，按照通信定额把工程量输进。表四是主要材料表，分为甲供材料和乙供材料2种，按照你的需求把数量输进去吧。

　　光阴流转，时光飞逝，转眼间，一个学期即将结束，暑假来了。以下是我给大家带来的几篇暑假放假典礼校长讲话5分钟，供大家参考借鉴。 　　暑假放假典礼校长讲话5分钟1 　　老师们，同学们： 　　大家好! 　　走过播洒汗水和希望的春天，走进校园收获的盛夏。沐浴着七月的阳光，同学们心中装满了幸福，脸上写满了微笑。七月的校园风景这边独好，因为，七月是忙碌的季节，七月更是收获的季节。光阴似箭，新年后开学的情景还历历在目，新学期第一次升旗仪式的讲话，对同学们、对老师们提的希望和要求还记忆犹新。转眼间一个学期就过去了，过去的这一个学期在全校师生的共同努力下，我们学校在学校管理、教研教改、文艺体育、少队活动等方面都取得了可喜的成绩，在这里，让我代表学校，向辛勤劳动的全体老师表示衷心的感谢!向勤奋学习的全体同学表示热烈的祝贺!回顾过去的一年，我们骄傲，我们自豪，因为我们众志成城，与时俱进、求实创新，取得了骄人的成绩： 　　二、下面请教务处黄主任宣布县镇各级竞赛活动中获奖学生的名单。 　　三、素质教育，科研先导，一学期来，在我校各班都涌现了一批讲文明、有礼貌、学习勤奋、团结友爱、德智体全面发展的三好学生。 下面请政教处白主任宣布校级三好学生名单。 　　四、在这个学期里，学校继续推行“书香伴我成长”的活动，我校为营造书香校园新添了许多经典古诗，张贴了各国的国旗，学校还组织教师创作了人类进化的历程大型壁画等，同时学校还举办了“读书好、读好书、好读书”活动，鼓励同学们都来读经典，通过阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，达到与知识为友、与大师为友、与真理为友的理想。通过“读书好，读好书，好读书”活动我们评出 名爱读书的孩子为“书香小博士”。 下面请办公室康主任宣布校级 “书香小博士”学生名单。 　　五 、我校把德育工作放首位，充分发挥少先队阵地作用，强化班级管理。一学期来，少先队在各项活动中都有新的突破和创新。在各班都一些优秀干部。他们在班级管理和各项活动中起表率作用。同时 我们惊喜地发现 一些进步很大的同学。 同学们之间 团结互助，努力学习，在一步一个脚印地前进。下面请少先队辅导员吴老师宣布校级 “优秀干部 ” 和“进步奖 ”的获奖学生名单。 　　六 、接下来请王校长致散学典礼辞 　　七 、本期我们还成功地举行奥运伴我成长校园系列活动，丰富校园文化生活。以上可见本期师生成绩喜人，望再接再厉，来期再创辉煌。可是，这一切，都是建立在安全的基础上的。因此在假期中，我们每一个同学都必须提高安全意识，学会自我保护。今天，我在这里再次提醒大家：安全是生命之水，文明是幸福之源! 　　下面，我要给大家提几点假期要求，希望大家不仅要记在脑子里，更要落实在行动上。第一方面：安全第一，防范意外。1、防溺水事故：发生溺水事故是夏季在安全方面存在的隐患，因为每年在这个季节里我们的周围都会发生许许多多令人惨痛的事故和教训，并且这些教训往往是以生命的失去而作为代价的;对于一个家庭来讲，孩子生命的失去往往就意味着一个幸福家庭的破裂甚至毁灭。因此学校明确要求大家不准私自或擅自到水库、溪潭、池塘及不明水域等地方下水游泳、玩耍戏水、捉鱼;不到无安全设施、无救护人员的水域学习游泳，学习游泳前必须征得家长同意，并要有会游泳的成年人陪同，要有切实的安全措施。学校把这一条作为假期里的一项行为规范和纪律要求。2、要注意交通安全：要遵守交通规则，严守交通法规。服从交通红绿灯的指挥，过马路走斑马线。不攀爬车辆，不乘坐无牌照的营运车，不准在公路上嬉戏。禁止未满12周岁的学生骑车上路。 　　3、要注意饮食卫生安全：夏季是各种传染病易发的季节，希望同学们做好各种传染病的防控工作，养成良好的卫生习惯，严防“病从口入”。注意饮食卫生，不吃腐烂变质的瓜果食物，防止食物中毒。虽然在假期里需要合理补充营养，但也要防止暴饮暴食，少吃零食，少吃冷饮。利用这个假期，好好地调理自己的饮食，培养自己健康良好的饮食习惯。4、其它安全注意事项：不要到施工场地、桥梁、公路上游玩，捉迷藏，玩游戏。禁止进入废弃的空闲房屋内玩耍，逗留。外出时应向家长交待去向以便于及时联系，未经家长同意不要私自外出、外宿和远游。路上不要理睬陌生人的搭讪，不听信陌生人的花言巧语，不吃陌生人给的食物。独自在家时，不要给陌生人开门。要把尊敬他人与提高警惕严格区分开来，学会明辨是非，机智对待陌生人。在任何时候都禁止携带火种、玩火。不携带、玩弄易燃、易爆、易腐蚀的各种物品。不携带、玩弄刀、枪、棍棒等危险物品。不要随便接触电源、电线，不乱摆弄带电电器，远离高压电线和配电室。学习防汛、防震、防台风、防电等防灾知识，增强防灾意识和能力。 　　第二方面：遵纪守法，行为文明。1.自觉遵守国家法律、社会公德，言行文明，以礼待人。2.尊老爱幼，孝敬父母，听从教导，不任性胡闹。3.正常交往，不接触不三不四的人;不结伙四处游逛、惹是生非;不参与打架斗殴。4.不吸烟，不喝酒，不赌博，不乱花钱，不参与迷信活动.不进入营业性网吧、迪吧和台球室、游戏厅等不适宜未成年人进入的场所。不参与不健康的娱乐活动。6.遵守法律，不偷盗、损害他人财物，不参与敲诈活动。7.不准私自进入学校嬉闹，不准损坏公共财产。8、每天按时按规定认真完成好暑假作业。坚持收看全国新闻联播及奥运会的实况节目和选择收看少儿节目，关心世界和国家大事，不断拓宽自己的知识视野和学会做人。演讲稿 　　9、记住下学期报名和开学时间 　　下学期于 x月 x日到校报名注册， 9月 1日正式上课。 　　同学们，生命只有一次，但愿平安伴你一生!最后希望全校师生把“珍爱生命，安全第一”牢记在心，平平安安过暑假，快快乐乐返校来!用我们的实际行动去迎接北京奥运会的成功举办。还希望同学们做好计划，利用假期的时间增长更多的见识，提高各方面的能力。最后，预祝大家过上一个轻松、愉快、平安、健康、文明、充实的假期! 　　八 、主持人宣布 春散学典礼”结束。 　　九 、 通知 散学典礼会后请各班班主任和任课老师布置假期补充作业和其他事情;离校前，各班班主任组织学生打扫教室内的卫生和走廊里的卫生。关闭好门窗，、回收钥匙，交总务处;学校将组织各年级包级领导检查验收后在离校。 　　暑假放假典礼校长讲话5分钟2 　　老师们，同学们： 　　上午好! 　　光阴流转，时光飞逝，转眼间，一个学期即将结束。今天我们欢聚在一起，举行2015学年度第一学期休学典礼。 　　本学期是充满收获和喜悦的一个学期，在上级领导的关心支持下，我们全体师生共同努力，学校方方面面的工作都取得了优异的成绩。特别是我们的同学们在各级各类竞赛中充分展示出了星中学子的高素质，为学校发展作出了贡献。2011年9月，在由长沙市教育局组织的长沙市中小学生“创建文明城市——渴望地铁新生活”绘画大赛中，我校师生收获累累。八名参赛学生全部获奖;同时，学校荣获“优秀组织单位”光荣称号。10月，在由长沙市教育局、长沙市未成年人心理健康辅导中心联合举办的“美丽笑容，阳光校园”——寻找校园最美丽笑容主题摄影作品评选活动中，20件教师获奖作品里我校教师获一等奖5个，二等奖1个，30件学生获奖作品里我校获一等奖9个，二等奖12个，获奖人数达27人，占整个长沙市获奖人数的54%，其中获一等奖14人，占整个长沙市获一等奖人数的56%，学校获优秀组织奖。学校航模队继刘仁智荣获全国一等奖第二名的优异成绩之后。11月再传捷报，杨诗宇等6名同学夺得全国航模比赛两银六铜的优异成绩。12月，我校时事政治代表队在第四届长沙市国防(人防)暨时事政治知识抢答赛中表现突出，荣获特等奖。信息技术兴趣小组参加第十七届全国信息技术奥林匹克竞赛中夺得两个全国二等奖，一个全国三等奖。第三届“创作杯”全国中小学生作文大赛中我校学生有7人获得金奖，20人获得银奖，39人获得铜奖，学校获评团体一等奖，市教科院、长沙市作协特地向学校发来了贺信。这一期里，我们的多项学生活动引起了省、市新闻媒体的关注，11月我校志愿者在月亮岛的环保公益活动和12月学校文化艺术节舞龙表演被潇湘晨报、湖南教育电视台大幅报道;长沙市“星城之星”评选活动中我校1105班郑又鸣同学被评为“创新之星”，长沙电视台女性频道给予了采访报道。 　　在此，我代表学校向全体师生衷心地说一声感谢!感谢老师们为了星中孩子们的成长付出了辛勤的劳动;感谢同学们为了学校的发展、为了班级的荣誉奋发向上，努力拼搏!让我们携起手来一起努力，共同创造星中明天更加灿烂的辉煌! 　　老师们，同学们：本期已经圆满结束了，暑假已经来临。在此向同学们提如下建议： 　　首先要制定一个暑假计划，计划要包括：学习、参加培训、社会实践、休闲、体育锻炼、娱乐等内容，要认真完成假期作业，适当参加两至三科学科培训，多陪陪爸爸妈妈、爷爷奶奶，多与爸爸妈妈爷爷奶奶交流、沟通，多参与社会公益活动和社会实践活动。多阅读一些课外书籍。与亲人、同学、朋友一起多参加一些体育锻炼，尽量少走亲访友。 　　同学们，寒假是新学期的起点，同学们要充分利用寒假时间不断充实自己，提高自己，为下学期新的学习奠定良好的基础。我衷心希望在假期结束，大家重聚在校园时，我能看到大家的收获和成长! 　　老师们，同学们，愉快的暑假即将开始，祝愿全体师生过一个安全、祥和、快乐、有意义的寒假，祝愿大家的亲人身体健康，幸福如意!愿我们的学校更加美好，下个学期更上一层楼! 　　谢谢大家! 　　暑假放假典礼校长讲话5分钟3 　　各位敬爱的老师、亲爱的同学： 　　大家好! 　　我是五年级四班的曹子佳。 　　岁月如水悄然流逝，站在期末的盛夏，我们回顾半年来的得与失，真是感慨万分。通过一学期的努力和老师的辛勤教育，这个学期，我在各个方面都有了很大的进步，各方面能力更强了，我的学习成绩也更进了一步。 　　我们班级的同学更加友爱，文明礼仪在你我之间随处可见，在体育大课间活动、《文明礼仪伴我成长》等各项活动中，在老师的辛勤组织和我们的艰苦努力下，在全校师生面前展示了我们阳光少年的精神面貌和风采，我们感到无比的光荣，我们也以此为契机更加努力。 　　时光飞逝，又到放暑假的时候了，但我们仍要努力学习、对生活充满热情。暑假里，在休息好的同时，我将要努力汲取更多的知识，广泛地阅读，做学习的主人，查缺补漏，克服自身存在的问题。也要多做一些平时在学校里没时间做的事情，像兴趣爱好方面，我们都可以好好的发展一下;像生活活动方面，我会学习新的劳动技能，为父母分忧，或许也会和亲戚朋友外出游览去欣赏自然、体验生活。 　　同学们，虽说暑假是快乐的。但是安全警钟要长鸣，我们要时刻牢记安全第 　　一。用水，用电、用火都得注意安全，特别要注意夏天炎热，喜欢游泳的同学，必须由大人陪同去游泳池，不能私自到河里或池塘游泳。同学们记住了吗?最后预祝同学们暑假过得安全、愉快、充实。 　　暑假放假典礼校长讲话5分钟4 　　老师们，同学们： 　　大家好! 　　走过播洒汗水和希望的春天，走进校园收获的盛夏。沐浴着七月的阳光，同学们心中装满了幸福，脸上写满了微笑。光阴似箭，新年后开学的情景还历历在目，新学期 　　(2)要注意交通安全：要遵守交通规则，严守交通法规。服从交通红绿灯的指挥，过马路走斑马线。不攀爬车辆，不乘坐无牌照的营运车，不准在公路上嬉戏。禁止未满12周岁的学生骑车上路。 　　(3)要注意饮食卫生安全：夏季是各种传染病易发的季节，希望同学们做好各种传染病的防控工作，养成良好的卫生习惯，严防“病从口入”。注意饮食卫生，不吃腐烂变质的瓜果食物，防止食物中毒。虽然在假期里需要合理补充营养，但也要防止暴饮暴食，少吃零食，少吃冷饮。利用这个假期，好好地调理自己的饮食，培养自己健康良好的饮食习惯。 　　(4)其它安全注意事项：不要到施工场地、桥梁、公路上游玩，捉迷藏，玩游戏。禁止进入废弃的空闲房屋内玩耍，逗留。外出时应向家长交待去向以便于及时联系，未经家长同意不要私自外出、外宿和远游。路上不要理睬陌生人的搭讪，不听信陌生人的花言巧语，不吃陌生人给的食物。独自在家时，不要给陌生人开门。要把尊敬他人与提高警惕严格区分开来，学会明辨是非，机智对待陌生人。在任何时候都禁止携带火种、玩火。不携带、玩弄易燃、易爆、易腐蚀的各种物品。不携三联阅读转载请保留带、玩弄刀、枪、棍棒等危险物品。不要随便接触电源、电线，不乱摆弄带电电器，远离高压电线和配电室。学习防汛、防震、防台风、防电等防灾知识，增强防灾意识和能力。 　　同学们，安全是生命之水，我们一定要提高自我保护意识，只有关爱生命、才能健康成长。 　　2、“我守法，我光荣”。做一个遵纪守法的小公民，自觉遵守社会公德和秩序，我们每个学生必须做到： 　　(1)自觉遵守国家法律、社会公德，言行文明，以礼待人。 　　(2)尊老爱幼，孝敬父母，听从教导，不任性胡闹。 　　(3)正常交往，不接触不三不四的人;不结伙四处游逛、惹是生非;不参与打架斗殴。 　　(4)不乱花钱，不参与迷信活动。 　　(5)不进入网吧、台球室、游戏厅等不适宜未成年人进入的场所。不参与不健康的娱乐活动。 　　(6)遵守法律，遵守群众纪律，不在墙上乱涂乱画，不攀折花草树木，不偷盗、损害他人财物。 　　(7)不准私自进入学校嬉闹，不准损坏公共财产。 　　3、“我劳动、我快乐”，积极参加社会实践活动 　　劳动最光荣，暑假里，我们一定要在注意安全和卫生的前提下，积极参加学校组织的社会实践活动;适当参加力所能及的家务劳动，从小养成自己的事情自己做的好习惯。减轻家人的负担，这也是尊老爱幼，孝敬父母的一种具体的表现。 　　4、“练好字、读好书、不断拓宽自己的视野”这是暑假生活最重要的一项要求。 　　在暑假期间，我们每位同学都要合理安排作息时间，每天按时按规定认真完成好暑假作业――定时定量完成，不要一个星期就做完了，或者等到快开学了才赶着做。保证有足够的睡眠时间和适当的娱乐、锻炼时间，为新学期继续学习作好精神和身体准备，学校规定，全体学生除了认真完成《快乐暑假》等作业外，还必须完成以下两项作业：(1)每人每天必须认认真真练字50个。所有的同学放假后的 　　屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。所有同学都要对家长做好宣传，争取家长的支持，根据学校提供的书目到新华书店购买一些适合自己阅读的书籍，持之以恒，坚持每天阅读。这两项规定的作业，下学期开学，学校将组织进行检查、评比和交流，对在练字和阅读中表现积极的同学进行表彰和奖励。 　　希望同学们无论走到哪里，都要记住自己是林泉小学的学生，每个动作或语言都要体现林泉小学学生的文明礼仪，尤其在假期里，我们更不能忘记我们是一名光荣的少先队员，时刻铭记入队时的誓言，时刻铭记用自己的行动来体现一个林泉小学学子的形象。 　　在假期里，我们要自觉学习，多读书，读好书，高质量完成作业，多参加有益的社会实践活动，帮助爸爸妈妈做些力所能及的家务活，并积极锻炼身体，下学期，我们又将一起重新启航。 　　请大家牢记，秋季开学时间为：9月1日，请同学们在报到时带上暑假作业及老师布置的相关作业。 　　最后祝同学们、老师们度过一个愉快、安全、有意义的暑假! 谢谢大家! 　　暑假放假典礼校长讲话5分钟5 　　老师们、同学们： 　　上午好! 　　愉快的暑假就要开始了，我的心情和你们一样，心中充满了欢乐、期待。回味一学期的校园生活，每一天都有我们的努力，每一天都有我们的欢乐，每一天都有我们的收获，每一天都有我们的成长! 　　上一学期，全校师生精神振奋，团结一心，抱着“校兴我荣，校衰我耻”的信念，积极投入工作和学习。班主任心中时时刻刻都装着学生，把暑假放假典礼讲话稿暑假放假典礼讲话稿学生看得比自己的孩子还重;科任老师用自己的学识和人格魅力，去雕琢和感化每一个学生。在这里，我代表学校向辛勤工作、无私奉献的全体老师表示衷心的感谢!向奋发向上、积极进取的全体同学表示热烈的祝贺! 　　同学们，我们将暂时离开学校，回归社会和家庭，但我们的教育、我们的活动并不会因暑假的到来而间断。为此，我们对2012年暑假活动做如下安排： 　　一、时间安排： 　　2、集中返校活动日：7月19日，8月16日(返校时间为半天，7：30开始)。 　　二、暑假主题活动 　　1、有计划完成暑假作业：在欢乐度假的同时，我们千万不要忘记了暑假作业。暑假作业要有计划地写，不可一下子写完，也不能快开学了疯狂地补。 　　2、集中返校活动：学校将开展绘画、书法、计算机、篮球、乒乓球、跳绳、趣味比赛等一系列活动，同学们可以根据自己的兴趣积极参加。 　　3、开展“三个一”活动： 　　①.办一组手抄报：每周一张，统一规格为八开素描纸，反正两面。主题为：低碳生活，从我做起;感恩亲情;书香伴我成长;快乐暑假等。 　　②.学一项特长：学一种自己感兴趣的技能，体验成功的喜悦。 　　③.读一本好书：“读一本好书，就是与一个高尚的人谈话。”开展“我与好书交朋友”活动，并写好读书笔记，让书香与我们的假期相伴。 　　同学们，以上的几点要求希望每一位同学都要牢记，快快乐乐过暑假，平平安安回学校。祝愿你们在假期放飞理想，锻炼双手，磨练意志，增强能力，丰富经历，度过一段充实愉快的美好时光!

个人感觉硅胶好，刚换了一个金属的挺上档次，就是怕摔

食品添加剂是以提高食品质量,改善加工条件为目的,在食品加工或者处理过程中使用的辅助材料.比如甜味剂,防腐剂,食用香料等. 加工辅助剂是保证食品加工能够顺利进行的物质,与食品本身无关.如助虑,澄清,吸附,润滑等. 这两种物质最主要的区别是食品添加剂在食用后保存在食品中,最后要被人类食用. 加工辅助剂不会被残留在食品中被人类食用.

下面我们以ARM Cortex-M0内核单片机LPC1114的头文件lpc11xx.h文件进行说明。1.先说两句lpc11xx.h文件是lpc11xx系列单片机包含的头文件。这个文件的作用和51单片机中的reg51.h头文件是一个性质，都是用来定义寄存器在单片机中的地址的。你现在就可以打开reg51.h文件和lpc11xx.h文件看看，对比后你会发现两个主要的区别，首先是lpc11xx.h文件的寄存器定义是用结构体的形式，而reg51.h文件中，寄存器的定义都是一条一条的很直接的地址定义。然后是reg51.h文件中有sfr这样的“伪c语言”，而lpc11xx.h中用的是标准的c语言。C语言的最大用武之地就是单片机，要想学c，就在单片机上学，要想学单片机，就先入门c语言。两者相辅相成的学，效果最好。学以致用，才是学习的最终目标。2.lpc11xx.h文件中如何定义寄存器地址？在文件中，定义寄存器地址用到了一下几方面的c语言基础知识：结构体；结构体指针；宏定义#define关键字typedef关键字volatile关键字constlpc11xx.h文件中，把每个模块都定义了一个结构体，这些模块有SYSCON、IOCON、UART、GPIO、SSP、I2C、WDT、ADC等。例如，下面是ADC模块的结构体定义：typedef struct{__IO uint32_t CR;__IO uint32_t GDR;uint32_t RESERVED0;__IO uint32_t INTEN;__IO uint32_t DR[8];__I uint32_t STAT; } LPC_ADC_TypeDef;结构体的定义有三种形式，我们这里使用的是“直接说明变量”的形式。lpc11xx.h文件的第566~584行，给每个模块的结构体变量定义了结构体指针，并加了宏定义#define，为的是以后写程序时书写方便。把鼠标放到uint32_t上面，单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“Go To Definition Of ‘uint32_t"”,如下图所示：选择后，就会跳到它的定义之处，如下图所示：typedef是类型重定义关键字，所以实际上，CR寄存器的定义是这样的：__IO unsigned int CR;按照同样的方法，可以找到__IO的定义为：所以，CR寄存器定义实际上是：volatile unsigned int CR;volatile关键字的作用是为了让编译器不要优化这个变量。unsigned int关键字，用来定义无符号的整形变量。这时候，有人会问，为什么不直接写成这样呢？答：为了阅读方便。__IO uint32_t CR;看到这条语句，我们就会知道，CR寄存器是一个“32位的可读可写寄存器”。volatile unsigned int CR;同样的这句话，我们对它的了解就不是那么一目了然了。3.如何查看每个寄存器的地址？上面讲到，寄存器的地址是由结构体和结构体指针定义的。现在我们来验证一下它的正确性。我们随便找个寄存器，比如ADC模块的INTEN寄存器（ADC中断允许寄存器），打开LPC1114的用户手册，找到第25章ADC模块部分，如下图所示：从上面图中，可以看到INTEN的寄存器的地址是0x4001C00C，接下来，我们打开lpc11xx.c文件来验证一下吧。打开lpc11xx.c文件，找到ADC模块的结构体，如下图所示：然后再找到LPC_ADC_TypeDef的结构体指针，如下所示：结构体指针就是用来指向一个地址的，我们来看看上面语句中的LPC_ADC_BASE是什么：再看看上条语句中的LPC_APB0_BASE是什么：现在终于挖到底了，原来LPC_ADC_TypeDef指针指向的地址为：0x40000000+0x1C000=0x4001C000c语言基础知识：结构体的第一个变量的地址=结构体指针的地址。所以结构体的第一个变量地址就是0x4001C000，INTEN前面有3个4字节的变量，所以INTEN的地址就是0x4001C00C。验证完毕。4.程序中，如何操作寄存器？C语言基础知识：用结构体变量指针访问结构体中的变量，形式有两种：*结构体指针变量.变量名结构体指针变量->变量名还是拿INTEN寄存器为例，假设我们要给这个寄存器写0x837,可以这样写：*LPC_ADC.INTEN=0x837;LPC_ADC->INTEN=0X837;以上两种形式，在写程序的时候，都可以用。人们习惯用第二种形式。

还不错。信息与通信工程专业介绍培养目标：为适应我国社会主义建设的需要，本专业培养德、智、体全面发展的信息与通信工程领域的科学研究、工程技术专门人才和高等学校师资力量。在信号理论、通信系统方面掌握坚实的基础理论、系统的专门知识和必要的实验技能，熟悉所从事研究方向的科学技术的发展动向，掌握一门外国语，能熟练地进行专业阅读并能撰写论文摘要，具体从事本学科领域内科学研究，及教学工作的能力或独立从事实际工作的专门技术水平，具有实事求是，严谨的科学作风。信息与通信工程专业就业方向：信息与通信工程专业学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。毕业后可从事无线通信、电视、大规模集成电路、智能仪器及应用电子技术领域的研究，设计和通信工程的研究、设计、技术引进和技术开发工作。近年来的毕业生集中在通信系统、高科技开发公司、科研院所、设计单位、金融系统、民航、铁路及政府和大专院校等。