通信专业是干什么的

这个专业的就业前景还是很不错的，下面就给大家介绍一下吧。信息工程专业学生主要学习通信系统方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。把科技从理论层次进入实践结合。信息与通信工程、电子科学与技术主要课程：电路与系统、信号与线性系统、随机信号处理、通信电子线路、数字信号处理、信息论、编码理论、微型计算机原理、软件工程基础、现代控制原理、通信系统原理、信息网络基础、数据采集、数字信号与信息处理等。本专业培养具有信息的获取、传递、处理以及利用等方面的知识，能在信息产业等国民经济部门及国防部门从事信息系统的研究、设计、集成以及制造等方面工作的信息工程学科的高级工程技术人才。本专业是一个宽口径专业，覆盖了原电子信息类多数专业及光电信息工程及遥感信息工程等专业内容。本专业就业面较窄，毕业生可从事工业与电气工程有关的运动控制、工业过程控制、电气工程、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术等领域从事工程设计、系统分析、系统运行、研制开发、经济管理等方面的工作。

通信工程是一门工程学科，主要是在掌握通信基本理论的基础上，运用各种工程方法对通信中的一些实际问题进行处理。通过该专业的学习，可以掌握电话网、广播电视网、互联网等各种通信系统的原理，研究提高信息传送速度的技术，根据实际需要设计新的通信系统，开发可迅速准确地传送各种信息的通信工具等。通信行业是个稳定而高薪的行业，所以竞争也是相对比较激烈的，如北邮、北航、北理工、北交大、清华、电子科大、南邮、重邮、西电等都是知名的行业院校，很多大型的企业都与这样的院校有合作，每年固定要招走一批学生，但是如果是不知名院校的专科生，就业确实相对处于劣势。培养目标：本专业学生主要学习通信领域中通信原理、交换、传输、网络、信号处理、计算机等基本理论和技术，掌握各类通信设备的基本原理、技术性能以及综合系统的组成、运行、维护等知识，并完成通信工程中必须的基本训练。毕业生应获得的知识和能力。掌握通信领域内的基本理论和基本知识；掌握光波、无线、多媒体等通信技术；掌握通信系统和通信网的分析与设计方法；具有设计、开发、调测、应用信通系统和通信网的基本能力；了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规。以上内容参考：百度百科-通信专业

是通信技术专业通信技术专业培养的是拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体等方面全面发展的高等技术应用型专门人才，毕业生是掌握通信工程中的基本理论和技术的应用型、具有通信系统的运行维护与管理能力，通信设备的安装、调试和故障排除能力，通信工程施工组织与管理能力的第一线的技术应用性人才。能熟练掌握通信设备及相关设备的维护应用、安装、调试和维修人员。通信技术专业是通信技术、电子技术与计算机应用技术相结合的复合型专业。培养具有适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，掌握通信系统领域所涉及的通信技术、电子技术、计算机应用技术等方面的必备理论知识，专业技能强，适应面广，基本素质好，能够实际操作检测、维护管理通信设备及系统正常运行的应用型高等技术人才。

　　通信类有：移动通信、动漫、金融、华航、光纤、计算机等。 　　通信专业：是一门工程学科，主要是在掌握通信基本理论的基础上，运用各种工程方法对通信中的一些实际问题进行处理。通过该专业的学习，可以掌握电话网、广播电视网、互联网等各种通信系统的原理，研究提高信息传送速度的技术，根据实际需要设计新的通信系统，开发可迅速准确地传送各种信息的通信工具等。

通信专业是信息与通信工程一级学科下属的本科专业。主干课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、电路分析基础、模拟电子线路、数字电子技术、通信电子线路、电磁场与电磁波、信号与系统、数字信号处理、通信原理、信息论与编码、移动通信、光纤通信、微波技术与天线、广播电视发送技术、广播电视网络技术、数字广播电视技术等。

通信工程专业主要需要学;电路分析基础、模拟电子技术、通信电子电路、数字电子技术、C++高级语言程序设计、数据结构、微处理器与接口技术、信号与系统、随机信号分析、数字信号处理、通信原理、电磁场与电磁波、通信网理论基础、现代通信技术等。 通信工程专业前景 由通信技术在我国开展虽然较早,但起步较慢,各种设备与发达国家相比还很不完善,近年来国家大力建设通信技术,因此此专业的人才需求量大,特别是3g技术的在我国研发,再一次加大通信工程技术人员需求量.就业前景比较乐观。 如果从事与通信技术相关的工作,普通的技术研发人员薪水大约3000~8000,大学教师在4000~8000,而中高级工程师年薪可达10万-30万元以上。 通过以上对通信工程技术就业前景的介绍,相信您对此一定有了全面和深刻的理解。 通信工程专业就业方向 本专业学生毕业后可研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的工作。 从事行业： 毕业后主要在通信、新能源、计算机软件等行业工作，大致如下： 1 通信/电信/网络设备 2 新能源 3 计算机软件 4 通信/电信运营、增值服务 5 电子技术/半导体/集成电路 6 互联网/电子商务 7 计算机服务(系统、数据服务、维修) 8 其他行业 从事岗位： 毕业后主要从事通信工程师、硬件工程师、项目经理等工作，大致如下： 1 通信工程师 2 硬件工程师 3 项目经理 4 网络工程师 5 无线通信工程师 6 技术支持工程师 7 嵌入式软件工程师 8 射频工程师

大学里的移动通信专业堪称热火专业，每年都会涌出大量的专业毕业生，那么，移动通信专业的毕业生该怎么样去找合适的工作呢，他们的就业方向是哪几个呢？ 01 移动应用产品经理：移动互联网不断地发展，智能手机功能日趋强大，IOS和安卓系统的应用开发比较热火。所以，对于移动应用产品经理，人才稀缺，薪酬较高 。 02 移动通信工程师： 手机通信是依靠移动通信工程师的，他们掌握着蜂窝移动无线系统、无绳系统、近距离通信系统、无线局域网系统、固定无线接入或无线本地环系统、卫星系统、广播系统。所以，发展前景很好。 03 电信网络工程师： 电信网络工程师一般主要是负责计算机网络系统的日常运行维护和设备配置的调整，以及网络运行报告的撰写。人才也较为稀缺，薪酬较高。 04 通信技术工程师： 通信行业近几年发展迅猛，较为热火。固态网络的兴建需要有通信技术工程师，移动设备的生产商需要通信技术工程师，移动服务和终端设备的提供商需要通信技术工程师。所以，通信技术工程师是较为抢手的，薪酬非常高。 05 数字信号处理工程师: 集成电路以及数字计算机发展迅猛，数字信号处理，取代模拟信号处理。所以，数字信号处理工程师这类数字处理专业人员是比较紧缺的，薪酬较高，前途不可限量。 06 电信行业销售人员: 可以先从销售助理做起，然后，再通过自己的努力做到销售工程师甚至是销售(市场)经理。电信行业销售人员需求量极其大，职业发展空间也足够大，做的好的话，工资也是可以的。 07 电信运营商工作人员: 电信运营商工作人员门槛较低，有大量的工作机会。做的好的话，以后的职业道路也会比做技术开阔很多，因为你可以认识很多的人，可以磨炼自己。发展空间也是可以的。 08 通信电源工程师： 技术性非常强，人才难得，相对薪酬也会很高。 09 电信交换工程师： 电信交换技术是整个电信行业的核心。技术性也是较强的，是用脑子的职业，薪酬福利优厚。 10 无线通信工程师： 无线网络遍布全国各地，甚至是山区，带给人们便利。手机成为一个多功能的无线终端，无论何时何地都可连接互联网。所以，无线通信工程师有着很多要完成的任务。工作机会很多，发展空间很大，薪酬较高。 11 增值产品开发工程师： 短信息、彩信彩铃、wap等业务皆是增值产品。所以，针对增值产品开发这方面的工作发展空间还是很大的，薪酬也会很高。

通信工程就业方向有：研究、设计、制造、运营等等。1、通信工程也是电信工程，旧称远距离通信工程、弱电工程是电子工程的一个重要分支，电子信息类子专业，同时也是其中一个基础学科。主要关注的是通信过程中的信息传输和信号处理的原理和应用。2、通信工程本科学习课程：电子技术、通信理论及电子计算机的基本原理。主要课程有:电路分析、低频电子线路、脉冲与数字电路、高频电子线路、电磁场理论、信号与系统、微机原理及应用、单片机技术、微波技术与天线、通讯原理、程控交换技术、移动通讯等等。3、通信工程本科必备能力：掌握电路理论、数字系统等方面的基本理论和基本知识，掌握电子科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法，了解相近专业的一般原理和知识。熟悉国家通信产业政策及国内外有关知识产权的法律法规，了解电子通信工程的理论前沿、应用前景和最新发展动态,以及发展状况。总结：　通信工程专业的市场需求量大，就业岗位很多，比如：通信工程师、无线通信工程师、技术支持工程师、硬件工程师、射频工程师、销售工程师、网络工程师、软件工程师、通信技术工程师、嵌入式软件工程师。文档工程师、客户服务总监、数码产品开发工程师、电声音响工程师、传感器应用工程师、电信交换工程师、用户通信终端维修员、通信电力机务员、市话测量员等。

通信工程专业学习内容：《C/C++程序设计》、《模拟电路基础》、《电磁场与电磁波技术》、《通信原理》、《交换技术》、《单片机原理及其应用》、《TCP/IP网络原理与应用》、《TCP/IP与IPv6技术》、《JAVA网络编程技术》、《DSP技术》、《EDA技术应用》、《CPLD/FPGA应用开发技术》、《电磁兼容技术》、《数字信号处理基础》、《计算机网络组网技术》专业方向培养：海洋通信、移动互联网、通信网络管理、无线移动通信、移动通信技术、电信网规划与设计、通信系统运行管理、通信与广电建造师、通信设备安装与维护、无线多媒体广播技术。

每天了解一个专业通信工程专业简介通信工程主要研究通信技术、通信系统和通信网等方面的基础理论、组成原理和设计方法等，从而进行现代通信系统和网络的设计、开发、调测和应用等。例如：移动通信由2G/3G到4G的开发，电话网、猜正电报网等通信网的系统设计，无线局域网的开发与维护等。开设课程电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计枝袜、数字信号处理、通信原理等。就业方向通信工程主要涉及通信运营商、现代通信设备制造企业、电子信息类技术研发的相关科研院所、高新技术科技产业公司、企事业单位等，如中国电信、中国移动等运营商，中兴、华为等设备制造商，还有一些外资企业。其主要有移动应用产品经理、增值产品开发工程师、数字信号处理工程师、通信技术工程师、有线传输工程师、穗搭悔无线通信工程师、电信交换工程师、数据通信工程师、移动通信工程师、电信网络工程师等岗位。

通信工程（也称为： 信息工程、电信工程。旧称：远距离通信工程、弱电工程）通信工程是电子工程的重要分支，也是其中一个基础学科。该学科关注的是，通信过程中的信息传输和信号处理，的原理和应用。通信工程研究的是，以电磁波、声波或光波的形式把信息通过电脉冲，从发送端 （信源）传输到一个或多个接受端（信宿）。接受端能否正确辨认信息，取决于传输中的损耗高低。信号处理是通信工程中一个重要环节，其包括过滤，编码和解码等。

软件工程师硬件工程师网络工程师这三个可能在专业上比人家专门学的差一点但如果你学历高技术强学校的牌子硬就没问题平均起薪300-4000/月好公司7000/月项目经理通信工程优势比较明显了起薪8000-10000/月不过刚毕业很难胜任

　　1、信息工程。从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的一项专业。 　　2、电子信息工程专业。该专业是一个电子和信息工程方面的专业。该专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。 　　3、计算机科学与技术专业:本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。

通信工程可报考信息与通信工程学术学位硕士研究生和博士研究生，以及电子信息专业学位硕士研究生。通信工程主要涉及电子科学与技术、信息与通信工程和光学工程学科领域的基础理论、工程设计及系统实现技术，并以数学、物理和信息论为基础，以电子、光子、信息及与之相关的元器件、电子系统、信息网络为研究对象，应用领域广泛，发展迅速，是推动信息产业发展和提升传统产业的主干专业。该专业具有理工融合的特点，主要涉及电子科学与技术、信息与通信工程和光学工程学科领域的基础理论、工程设计及系统实现技术，并以数学、物理和信息论为基础，以电子、光子、信息及与之相关的元器件、电子系统、信息网络为研究对象，应用领域广泛，发展迅速，是推动信息产业发展和提升传统产业的主干专业。培养适应社会与经济发展需要，具有道德文化素养、社会责任感、创新精神和创业意识，掌握必备的数学、自然科学基础知识和相应专业知识，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和一定的创新创业能力，身心健康，可从事电子信息及相关领域中系统、设备和器件的研究、设计、开发、制造、应用、维护、管理等工作的高素质专门人才。

通信工程就业现状和前景如下：通信工程专业就业前景广阔，随着信息技术的发展和数字化转型的推进，通信工程人才需求持续增长，毕业生可在电信运营商、互联网公司、通信设备制造商等行业找到丰富的就业机会。通信工程专业前景详细说明：通信工程专业就业前景非常好。随着信息通信技术的快速发展和数字化转型的推进，通信工程专业的需求与日俱增。毕业生在电信运营商、互联网公司、通信设备制造商、科技企业等广泛领域都能够找到丰富的就业机会。首先，电信运营商是通信工程专业毕业生的重要就业方向。随着移动通信、宽带网络和5G技术的快速发展，电信运营商对通信工程人才的需求量逐年增加。毕业生可以从事网络规划与优化、通信基站建设、网络运维等岗位，参与国内外通信网络建设和运营管理。其次，互联网公司也是通信工程专业毕业生的热门就业选择。互联网行业对通信技术的需求非常大，毕业生可以从事网络架构设计、数据通信与传输、网络安全等岗位，参与互联网产品的研发与运营。通信工程专业技能需求和发展趋势：1、通信网络技术了解和掌握传输原理、通信协议、网络拓扑结构等相关知识，具备网络规划、优化和故障排除能力。2、无线通信技术熟悉无线传输原理、调制解调技术、信道分配与管理等内容，具备无线网络规划与优化的能力。3、数据通信与互联网技术掌握数据通信原理、协议与标准，熟悉互联网体系结构和相关技术，具备网络安全和数据传输的能力。4、通信系统设计与维护具备通信系统设计、调试和维护的能力，熟悉通信设备的使用和维修，能够解决通信系统故障和性能优化问题。5、新兴技术应用关注物联网、人工智能、大数据等新兴技术在通信领域的应用，了解相关技术发展趋势，具备跨学科的综合能力。

通信工程专业的就业方向介绍如下：通信工程专业就业方向有：5G通信网络建设、物联网技术研发、人工智能技术研发。1、5G通信网络建设5G通信网络是未来通信网络的重要发展方向，通信工程专业毕业生可以从事5G通信网络的规划、设计、建设等工作。2、物联网技术研发物联网是将各种物品连接到互联网上，实现信息共享和智能化的技术。通信工程专业毕业生可以从事物联网技术的研发、应用等工作。3、人工智能技术研发人工智能是未来的重要发展方向，通信工程专业毕业生可以从事人工智能技术的研发、应用等工作。通信工程专业就业前景通信工程专业就业前景如何随着信息技术的飞速发展，通信工程专业的就业前景越来越广阔。通信工程专业是一门涉及电子、计算机、通信等多个领域的综合性学科，其主要研究内容包括通信原理、通信网络、信号处理、通信系统设计等方面。通信工程专业毕业生可以在电信、计算机等各个领域中从事技术研发、系统设计、项目管理等职业。在电信行业中，通信工程专业毕业生可以从事网络规划、建设、维护等工作。随着5G技术的逐步普及，电信运营商需要大量的通信工程师来参与5G网络的建设和维护。此外，通信工程师还可以从事网络安全、数据分析等方面的工作。在计算机领域中，通信工程专业毕业生可以从事软件开发、系统集成、网络安全等方面的工作。

通信工程和电信工程都是比较热门的专业，那么，这两者有什么不同呢？下面我整理了一些相关信息，供大家参考！ 通信工程和电信工程有什么不同 通信专业课基础：数字电路，模拟电路，计算机通信网 数字信号处理 通信原理 城域网与局域网电路理论与应用的系列课程。 电信专业基础：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。 两者相比较的话电信专业毕业的人才主要用于通信设备工程的设计和施工多一些，而通信专业毕业的多半会在现场搞维修和技术支持的多一些。 通信工程专业前景好吗 通信工程专业的毕业生可以前往各大企业以及各邮电管理局、经济各部门、国防工业等从事相关职位，毕业生可以从事的工作岗位有：技术开发、设计、制造、经营、管理、科研开发等等。 通信工程专业的毕业生要是有一定的能力，还是有很大可能成为一名高级工程技术人才的，那么就业前景还是很不错的，工资待遇也是比较理想的。我们知道，现在国家正在大力发展通信工程，急需这方面的专业人才，通信工程专业的学生也是比较吃香的。 电信工程专业前景好吗 随着社会信息化的深入，各行业大都需要电信工程及管理专业人才，而且薪金很高。 光电信息技术以其极快的响应速度、极宽的频宽、极大的信息容量以及极高的信息效率和分辨率推动着现代信息技术的发展，从而使光电信息产业在市场的份额逐年增加。在技术发达国家，与光电信息技术相关产业的产值已占国民经济总产值的一半以上，从业人员逐年增多，竞争力也越来越强。 学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。

　　通信工程专业就业方向是什么，可以找哪些工作？不知道的小伙伴看过来，下面由我为你精心准备了“通信工程就业方向是什么”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯! 　　通信工程就业方向是什么 　　一、销售人员：主要指通信产品销售人员 　　职业道路：销售助理→销售工程师→销售(市场)经理 　　人才行情：需求大，对专业功底要求不是特别深，适合一般本科生从事。最重要的是，职业发展空间足够大，实在不行的话还可以转行去别的行业继续做销售。 　　二、研发人员：主要指通信技术研发人员 　　职业道路：研发员→研发工程师→高层市场或管理人员 　　人才行情：前几年通信行业处在春天，研发领域提供了很多高薪职位，即使是今天，像华为、中兴、UT斯达康等知名企业的研发岗位的待遇还是非常有竞争力的。 　　三、运营商：主要指电信运营商工作人员 　　职业道路：职员→主管→中高层管理人员 　　人才行情：运营商中的服务类职位进入门槛较低，因此在有的地区移动、联通等公司的人才趋近饱和。即使每年几大运营商都会发布一个相对有规模的校园招聘计划，但通信类专业的毕业生并没有太过明显的优势。但是，由于网络宽带的兴起，给疲软的就业市场带来了大量的就业机会。 　　女生学通信工程的就业方向 　　1、通信工程专业毕业的女生施工单位:比如中国通信服务有限公司、中国通信建设集团有限公司，做技术和项目管理，还有各省电信工程局，都挺赚钱的。 　　2、学通信的女生还可以去各大通信的科研院所:比如原信息产业部电信研究院。 　　3、通信咨询和设计单位也非常适合学通信的女生:如中讯设计院(部级，在郑州)、京移设计院(部级、在北京)、广东电信设计院、浙江华信院(这两个院在省级里面是最出色的)。 　　4、通信女生可以去各大运营商(移动、电信、联通)，啥都可以干，比如工程管理、设备和线路维护、财务、市场、技术支持等。 　　5、各通信设备厂家(华为、中兴、烽火、大唐、爱立信、摩托、阿朗、诺西)，工程管理、工程督导、设备销售、培训部、合同管理等等都可以为学通信的女生提供就业岗位 　　6、学通信的女生可以去各通信测试仪表厂家，销售、技术支持等等。 　　7、通信业内的各大监理公司，比如广东公诚、北京煜金桥监理、郑州华夏监理等也适合通信专业的女生。 　　8、各审计公司，负责审计通信工程项目。 　　9、学通信的女生也适合去各党政机关、企事业单位从事专网的建设与运行维护，比如公安、税务、高速公路、交警交通监控等等。 　　10、通信女生也可以选择接着读研读博，留校任教。 　　拓展阅读：通信工程专业介绍 　　一、通信工程专业介绍 　　1、通信工程专业简介 　　通信工程(也作电信工程，旧称远距离通信工程、弱电工程)是电子工程的一个重要分支，电子信息类子专业，同时也是其中一个基础学科。该学科关注的是通信过程中的信息传输和信号处理的原理和应用。本专业学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。 　　2、通信工程专业主要课程 　　电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等。 　　3、通信工程专业培养目标 　　培养目标 　　本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。 　　培养要求 　　本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。

问题一：通信工程 属于什么类别 工学当中的“电气信息类”。是电子工程的一个分支，但是学校不一样所属院系不一样，有的在计算机学院，有的在电子信息工程学院，有的在信息工程学院等等。但是按大类来说还是属于电气信息类，但是不属于电气。 问题二：通信工程考公务员属于哪一类 您好，中公教育为您服务。 通信工程专业属于电气信息类，大类属于工学。 这是国家公务员专业与专业要求类别对照表 希望可以帮到你。 如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。 问题三：通信工程专业属于什么学士学位呢？？ 工学　　泛指工业科学，包括：仪器仪表、能源动力、电气信息、交通运输、海洋工程、轻工纺织、航空航天、工程力学、生物工程、农业工程、林业工程珐公安技术、植物生产、地矿、材料、机械、食品、武器、土建、水利、测绘、环境与安全、化工与制药、包装工程、印刷工程等。 所以通信工程属于，工学学士学位，望采纳。 问题四：通信工程属于哪一个大类 1.电子信息工程根据学校招生计划的不同，有工学跟理学两种专业学位。2.主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。 问题五：请问一下，通信工程属于什么专业类别？ 电子 问题六：通信工程专业是属于电子信息类别吗 可能不同学校的专业设置不一样，具体可以到对方学校或学院的官方网站上查询。但哈工大等学校的通信工程是隶属于电子信息类的学科。 希望对你有帮助。 问题七：通信工程在大学是属于哪些类的专业大类 培养目标本专业培养具备通信和信息处理的基础知识，能从事通信系统的设计、运行、管理和科学研究等方面工作的高等工程技术人才。专业特色本专业注重电子技术、数字信号分析等基础理论的学习，研究现代通信理论，掌握主要现代通信技术，坚持工程与科技开发相结合。在应用研究方面偏重于4G通信、微波通信，电力系统通信、农村通信技术的研究。主干课程电路、信号与分析、电子技术、通信系统原理、数字通信系统、通信网络基础、电信网络、程控交换技术、无线通信技术、数字微波通信等。所授学位工学学士就业方向学生毕业后可从事信息行业和电信行业的行政管理、进出口通讯设备及其网络产品的检验、网络及通讯设备的调试维护、工业自动化工程设计研制等工作。大学一般是用本校教师编辑的教材的，每个学校培养计划不同教材的结构也有些差别的 问题八：通信工程专业属于什么类别的专业 你这个专业报名审核要通过不难啊，完全不影响，很多国考、省考都可以报名的！ 首先很明确的在大类上属于工学，可以分到一级学科“电子科学与技术，代码0809”下，这个可能报考公务员受限较多；但你的专业更应该分到一级学科“信息与通信工程，代码0810”下，直接说是“电子信息与通信”更贴切，该一级学科完全属于信息类专业，信息类在公务员考试中还是需求不少的！ 关键在于你自己报名的操作，公务员考试报名基本是从大类来处理审核报名的！信息类，必过，还是热门的！加油！ 问题九：通信工程属于计算机大类么 1、通信工程专业不属于计算机的相关专业。 2、通信工程专业属于电子信息类专业。不属于计算机类专业，一般不可以报考计算机相关专业的公务员考试。 问题十：通信工程是一级学科吗? 信息与通信工程是一级学科，下设通信与信息系统、信号与信息处理两个二级学科。 一级学科是大类，二级学科是一级学科下的分支 关于一级学科与二级学科详细介绍：baike.baidu/view/483533化学就属于一级学科，而有机化学、无机化学、分析化学....就属于二级学科一级学科的学科代码为4位数字，二级学科的学科代码是6位数字，在一级学科的代码后再加2位

第一，到移动、联通等电信企业担任信息工程师，从事信息维护运营，技术管理等相关的工作，这是通信工程专业毕业生最主要的就业方向。第二，到与通信设施建设，通信软件开发制造等相关的制造企业工作，这也是通信工程专业毕业生的一个就业方向。第三，到移动通信智能终端、智能通信企业、手机生产商等相关的企业去工作，这是通信工程专业最能够发挥技术优势的就业方向。随着经济社会水平的不断发展，人们的生活水平逐步提高，对于智能化设备的需求量也将与日俱增。在这个背景之下，学习通信工程专业的毕业生与学习其他的与电子信息产业制造、集成电路等相关的专业，一起将智能应用市场以及智能化时代不断推向前进。

1、通信原理：主要讲解通信基础知识、模数信号原理、通信调制技术等。2、电视原理：主要内容包括黑白电视、彩色电视传像和显示的基本原理。3、电磁场与电磁波：主要内容包括矢量场、静态场、技术及应用等。4、信息论与编码原理：主要内容有信源、信道、信源及信道编码的概念与方法等。5、天线与电波：主要讲解与电磁波进行信息传输的系统等。如广播、雷达、导航等。6、移动通信及交换技术：移动通信主要介绍地面移动通信的基本原理和系统知识。7、移动电视技术：内容主要包括视音频压缩编码技术、移动电视传输与组网技术、移动电视接收与应用技术。就业方向学生毕业后适合邮电部所属各邮电管理局及公司从事科研、技术开发、经营及管理工作，可入职移动应用产品经理、增值产品开发工程师、数字信号处理工程师、通信技术工程师、有线传输工程师、无线通信工程师、电信交换工程师、数据通信工程师、移动通信工程师、电信网络工程师等岗位。通信业就业主要企业有中国移动、中国电信、中国联通等运营商；华为、中兴、烽火科技、朗讯、西门子、富士通等设备厂商；华为、苹果、三星、小米、VIVO、OPPO等智能手机厂商。

通信工程是一门工程学科，主要是在掌握通信基本理论的基础上，运用各种工程方法对通信中的一些实际问题进行处理。通过该专业的学习，可以掌握电话网、广播电视网、互联网等各种通信系统的原理，研究提高信息传送速度的技术，根据实际需要设计新的通信系统，开发可迅速准确地传送各种信息的通信工具等。通信行业是个稳定而高薪的行业，所以竞争也是相对比较激烈的，如北邮、北航、北理工、北交大、清华、电子科大、南邮、重邮、西电等都是知名的行业院校，很多大型的企业都与这样的院校有合作，每年固定要招走一批学生，但是如果是不知名院校的专科生，就业确实相对处于劣势。培养目标：本专业学生主要学习通信领域中通信原理、交换、传输、网络、信号处理、计算机等基本理论和技术，掌握各类通信设备的基本原理、技术性能以及综合系统的组成、运行、维护等知识，并完成通信工程中必须的基本训练。毕业生应获得的知识和能力。掌握通信领域内的基本理论和基本知识；掌握光波、无线、多媒体等通信技术；掌握通信系统和通信网的分析与设计方法；具有设计、开发、调测、应用信通系统和通信网的基本能力；了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规。以上内容参考：百度百科-通信专业

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通信工程好吗介绍如下：通信工程专业就业前景广阔，随着信息技术的发展和数字化转型的推进，通信工程人才需求持续增长，毕业生可在电信运营商、互联网公司、通信设备制造商等行业找到丰富的就业机会。通信工程专业前景详细说明：通信工程专业就业前景非常好。随着信息通信技术的快速发展和数字化转型的推进，通信工程专业的需求与日俱增。毕业生在电信运营商、互联网公司、通信设备制造商、科技企业等广泛领域都能够找到丰富的就业机会。首先，电信运营商是通信工程专业毕业生的重要就业方向。随着移动通信、宽带网络和5G技术的快速发展，电信运营商对通信工程人才的需求量逐年增加。毕业生可以从事网络规划与优化、通信基站建设、网络运维等岗位，参与国内外通信网络建设和运营管理。其次，互联网公司也是通信工程专业毕业生的热门就业选择。互联网行业对通信技术的需求非常大，毕业生可以从事网络架构设计、数据通信与传输、网络安全等岗位，参与互联网产品的研发与运营。通信工程专业技能需求和发展趋势：1、通信网络技术了解和掌握传输原理、通信协议、网络拓扑结构等相关知识，具备网络规划、优化和故障排除能力。2、无线通信技术熟悉无线传输原理、调制解调技术、信道分配与管理等内容，具备无线网络规划与优化的能力。3、数据通信与互联网技术掌握数据通信原理、协议与标准，熟悉互联网体系结构和相关技术，具备网络安全和数据传输的能力。

基本上现在跟IT技术相关的职业和行业，大学都会在通信工程下面设专业点，而具体设置什么专业，则和大学本身的专业背景和历史沿革有关。你的问法最好改成，某某大学同通信工程相关的专业有哪些？

信工程学什么：电路分析、低频电子线路、脉冲与数字电路、高频电子线路、电磁场理论、信号与系统、微机原理及应用、单片机技术等

二楼正解

你好，计算机专业和通信专业各有千秋。计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。通信专业是一门工程学科，主要是在掌握通信基本理论的基础上，运用各种工程方法对通信中的一些实际问题进行处理。通过该专业的学习，可以掌握电话网、广播电视网、互联网等各种通信系统的原理，研究提高信息传送速度的技术，根据实际需要设计新的通信系统，开发可迅速准确地传送各种信息的通信工具等。

刚进大学，先把数学学好，高等数学、线性代数、概率论等，后面的专业课会一直需要的不同学校的专业重点可能不同，理论方面主要专业基础课有：电路、电磁场、信号与系统、数字信号处理、通信原理、计算机网络。简单的说是信号的处理、传输方面的专业，软硬件方面的东西都有。考研的打算太长远了，学到大三之后才会对自己的专业有比较完整的了解，才好选择方向。大学教育理论偏多，有机会的话，参与一些项目，会多一些体会。电脑的话，看学校安排，有些学校不允许大一学生买电脑的。买电脑后要很好的利用电脑，沉迷游戏就虚度人生了。一般都是台式机了，你也不是商务人士，不需要背着电脑到处跑。大学四年其实也很短暂，祝你好运。

通信工程专业就业方向主要如下：1、毕业生可在科研院所、企业、高等院校、机关、部队部门从事电子信息、通信及计算机信息处理相关领域的研究、产品设计、教学、开发及维护有关工作。2、通信工程专业毕业生可从事通信信息系统工程师、通信传输接入工程师、通信终端业务工程师、通信交换工程师、通信技术工程师、移动通信工程师、软件工程师、计算机硬件工程师、数据通信工程师、通信研发工程师有关岗位。通信工程专业（Communication Engineering）是普通高等学校本科专业，属于电子信息类专业，授予工学学士学位，一般修业年限为四年。本专业培养具备通信基础理论和专业知识，系统掌握现代通信技术，能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的工程科技人才。通信工程专业学习的内容主要有高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、电路分析基础、模拟电子线路、数字电子技术、通信电子线路、电磁场与电磁波、信号与系统、数字信号处理、通信原理、信息论与编码、移动通信、光纤通信、微波技术与天线、广播电视发送技术、广播电视网络技术、数字广播电视技术。

通信工程是一门普通高等学校本科专业，属电子信息类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。该专业具有理工融合的特点，主要涉及电子科学与技术、信息与通信工程和光学工程学科领域的基础理论、工程设计及系统实现技术；并以数学、物理和信息论为基础，以电子、光子、信息及与之相关的元器件、电子系统、信息网络为研究对象，应用领域广泛，发展迅速，是推动信息产业发展和提升传统产业的主干专业。设置背景通信工程专业是伴随着中国通信事业的发展而建立的，由有线电、无线通信、电子技术、邮电通信等专业相互渗透、相互补充发展而来。21世纪以来，信息高速公路迅速兴起，通信技术在国家经济发展中的地位越来越重要，在国家高度重视可持续发展、通信技术不断进步和对通信人才培养迫切需求的大背景下，各大高校开始陆续增设通信工程专业。

2009年读通信工程至今，入行通信技术也有9个年头了吧，选择通信的理由，怎样说呢？1、是自己的兴趣爱好吧，虽然数学成绩不好，但是物理、电路等成绩都是整个学校拔尖的，因此就顺利成章的选了通信技术作为主修学科；2、通信技术还算是理科男不错的一个入行选择吧，虽然辛苦点，但是它与IT/计算机等又是共通的，而这几年，又是IT、计算机等领域的高速增长期；3、现在还是挺好的，转型做产品经理，与互联网、通信、IT都沾边，涉及面挺广的，学东西也快。

　　通信工程专业属于跨多个专业领域的一个专业，包括电子、通信、计算机、工业控制甚至机械等等。通信工程专业可以从事的职业大致有这几个方向：射频工程师、硬件工程师、软件工程师以及测试工程师。 　　通信工程专业毕业找什么工作 　　通信工程毕业生就业主要有市场和研发两个方向，通信工程毕业生可以进入设备研发和生产企业(比如说华为、中兴或者其他的通信设备生厂商)，假如个人善于交际，可以去做客户经理，如果技术比较好，能对某一方向有深入的了解，可以去做售前技术支持或者做研发。可以到移动以及联通等电信公司担任信息工程师的职位，从事信息维护运营以及技术管理等有关工作。 　　当然通信工程还有其他的就业方向，比如三大运营商(移动、联通、电信)，里面有很多工作岗位，可以做市场推广，数据业务或者网络维护。通信行业如今蒸蒸日上，新的技术、产品都在改善着企业甚至普通消费者的使用体验，也提供了大量的就业岗位。 　　除了一些主要的通讯公司以外，一般普通的企业也需要通信工程方面的人才，尤其现在的企业也是比较趋向于信息化建设，在一些大型的企业中，在这方面的需求还是非常大的，每年都存在招不到人的情况，也可以从以上的情况看得出来，通信工程这个专业目前还是比较热门的一个专业。专业是不错的，但是还要自己有兴趣。 　　通信工程专业就业前景怎么样 　　21世纪以来，通信技术正在飞速发展中，将向着数字化、宽带化、智能化、个人化的综合业务数字网技术方向发展。通信技术和掌握通信技术的高级专业人才对数字化、信息化工作的顺利发展有着极其重要的保障作用，各行各业也需要越来越多的通信工程专业本科生作为数字化、信息化生产管理的基本力量。 　　随着通信与各种新技术结合的层出不穷，涉及的领域越来越广泛，如电信、网络、家电、金融、医疗、航空、工业等等。我国的信息通信基础设施包括光纤、卫星、程控交换、移动通信、数据通信、互联网等。信息通信已经成为国民经济增长的支柱和先导产业。而计算机、互联网、多媒体的飞速发展和广泛应用极大地推动了通信工程专业发展。

移动通信专业就业方向如下：01、移动应用产品经理：移动互联网不断地发展，智能手机功能日趋强大，IOS和安卓系统的应用开发比较热火。所以，对于移动应用产品经理，人才稀缺，薪酬较高 。02、移动通信工程师：手机通信是依靠移动通信工程师的，他们掌握着蜂窝移动无线系统、无绳系统、近距离通信系统、无线局域网系统、固定无线接入或无线本地环系统、卫星系统、广播系统。所以，发展前景很好。03、电信网络工程师：电信网络工程师一般主要是负责计算机网络系统的日常运行维护和设备配置的调整，以及网络运行报告的撰写。人才也较为稀缺，薪酬较高。04、通信技术工程师：通信行业近几年发展迅猛，较为热火。固态网络的兴建需要有通信技术工程师，移动设备的生产商需要通信技术工程师，移动服务和终端设备的提供商需要通信技术工程师。所以，通信技术工程师是较为抢手的，薪酬非常高。05、数字信号处理工程师:集成电路以及数字计算机发展迅猛，数字信号处理，取代模拟信号处理。所以，数字信号处理工程师这类数字处理专业人员是比较紧缺的，薪酬较高，前途不可限量。06、电信行业销售人员:可以先从销售助理做起，然后，再通过自己的努力做到销售工程师甚至是销售(市场)经理。电信行业销售人员需求量极其大，职业发展空间也足够大，做的好的话，工资也是可以的。

通信工程是一门工程学科，主要是在掌握通信基本理论的基础上，运用各种工程方法对通信中的一些实际问题进行处理。通过该专业的学习，可以掌握电话网、广播电视网、互联网等各种通信系统的原理，研究提高信息传送速度的技术，根据实际需要设计新的通信系统，开发可迅速准确地传送各种信息的通信工具等。就业前景：通信行业是个稳定而高薪的行业，所以竞争也是相对比较激烈的，如北邮、北航、北理工、北交大、清华、电子科大、南邮、重邮、西电等都是知名的行业院校，很多大型的企业都与这样的院校有合作，每年固定要招走一批学生，但是如果是不知名院校的专科生，就业确实相对处于劣势。相对而言，通信行业是在金融危机中受影响较小的行业，而且2008年实现了全业务运营，2009年3G牌照发放，这些对于通信行业的发展都是利好政策，行业的发展必然带来人才需求的增加，所以从我们通信人才网的数据来看，各通信企业对人才的需求基本保持稳中有升。

通信工程专业就业方向主要如下：1、毕业生可在科研院所、企业、高等院校、机关、部队部门从事电子信息、通信及计算机信息处理相关领域的研究、产品设计、教学、开发及维护有关工作。2、通信工程专业毕业生可从事通信信息系统工程师、通信传输接入工程师、通信终端业务工程师、通信交换工程师、通信技术工程师、移动通信工程师、软件工程师、计算机硬件工程师、数据通信工程师、通信研发工程师有关岗位。通信工程专业（Communication Engineering）是普通高等学校本科专业，属于电子信息类专业，授予工学学士学位，一般修业年限为四年。本专业培养具备通信基础理论和专业知识，系统掌握现代通信技术，能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的工程科技人才。通信工程专业学习的内容主要有高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、电路分析基础、模拟电子线路、数字电子技术、通信电子线路、电磁场与电磁波、信号与系统、数字信号处理、通信原理、信息论与编码、移动通信、光纤通信、微波技术与天线、广播电视发送技术、广播电视网络技术、数字广播电视技术。

1、通信工程专业（CommunicationEngineering）是信息与通信工程一级学科下属的本科专业。2、主干课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、电路分析基础、模拟电子线路、数字电子技术、通信电子线路、电磁场与电磁波、信号与系统、数字信号处理、通信原理、信息论与编码、移动通信、光纤通信、微波技术与天线、广播电视发送技术、广播电视网络技术、数字广播电视技术等。

应该说还是不错的，虽然江苏大学并不是很有名气的大学，在通信电子领域也不是很强的学校，但作为一所知名大学，处在江苏这样一个比较发达的省份，就业上应该还是不愁的。加上江苏省政府给江大的投入，你会受到比较好教育。要是以后能够继续攻读博士，那么前途无量。

通信工程专业的毕业生就业前景广阔，涉及的领域非常广泛，未来发展潜力巨大。1、就业方向。中国电信或是联通、移动这类通信服务公司的前台业务员岗位。这个岗位不需要太多技术含量。通信工程专业的学生，还可以在这类单位做技术以及项目管理类岗位，都是不错的选择。各大通信公司科研院所的技术员岗位。技术性较强，可以增强专业知识的学以致用能力。2、就业前景。当前智能手机已经步入千家万户，智能手机的发展给通信工程专业毕业生带来了广阔的就业途径和良好的职业成长空间。因为智能手机客户端和用户是一个非常庞大的群体，这个市场的需求量十分巨大，也具有朝阳行业的潜质。3、薪资。如果从事与通信工程专业相关的工作，普通的技术研发人员工资大约4000至6000，大学教师工资在3000至5000，而高级管理人员年薪工资可达10万元以上。在效益较好的省份，如广东，应届硕士的年工资在10W左右，本科生一般会少1至3W的工资。通信工程学科介绍：通信工程是普通高等学校本科专业，属于电子信息类专业，学制4年，授予工学学士学位，该专业培养具备通信基础理论和专业知识，系统掌握现代通信技术，能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的工程科技人才。主要课程有：《C/C++程序设计》《模拟电路基础》《电磁场与电磁波技术》《通信原理》《交换技术》等。该专业毕业后能在移动通信、数据通信、通信技术等通信类企业或者软件开发、系统研发等IT类企业工作。通信工程学科电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等。核心知识领域是电子线路、数字逻辑电路、计算机基础、微波技术、通信原理、通信网理论基础、现代通信技术等。

通信工程是一个应用性非常强的工程学科，它涵盖了通信领域中的各种技术和应用，包括通信系统设计、通信网络构建、通信协议研发、通信设备制造等方面。随着信息技术的不断发展和普及，通信工程的就业前景非常广阔，具体表现在以下几个方面：1. 通信设备制造企业：随着5G通信技术的普及和升级，通信设备制造企业的市场需求持续增长，通信工程专业毕业生可以在这些企业从事通信设备的研发、设计、制造等工作。2. 运营商：移动、电信、联通等运营商的发展需要大量的通信工程人才，从事网络规划、优化、维护、故障排除等工作。3. 互联网公司：互联网公司也需要大量的通信工程人才，从事网络架构设计、数据传输优化、网络安全等方面的工作。4. 政府机构：政府机构也需要通信工程人才，从事通信网络的规划、设计、维护等工作，比如国家信息化发展战略、公安通信网建设等。5. 研究机构：通信工程专业的毕业生还可以在科研机构、高校等方面从事通信领域的研究和创新工作，推动通信技术的发展和应用。综上所述，通信工程专业的毕业生就业前景广阔，涉及的领域非常广泛，未来发展潜力巨大。

1、通信原理：主要讲解通信基础知识、模数信号原理、通信调制技术等。2、电视原理：主要内容包括黑白电视、彩色电视传像和显示的基本原理。3、电磁场与电磁波：主要内容包括矢量场、静态场、技术及应用等。4、信息论与编码原理：主要内容有信源、信道、信源及信道编码的概念与方法等。5、天线与电波：主要讲解与电磁波进行信息传输的系统等。如广播、雷达、导航等。6、移动通信及交换技术：移动通信主要介绍地面移动通信的基本原理和系统知识。7、移动电视技术：内容主要包括视音频压缩编码技术、移动电视传输与组网技术、移动电视接收与应用技术。就业方向学生毕业后适合邮电部所属各邮电管理局及公司从事科研、技术开发、经营及管理工作，可入职移动应用产品经理、增值产品开发工程师、数字信号处理工程师、通信技术工程师、有线传输工程师、无线通信工程师、电信交换工程师、数据通信工程师、移动通信工程师、电信网络工程师等岗位。通信业就业主要企业有中国移动、中国电信、中国联通等运营商；华为、中兴、烽火科技、朗讯、西门子、富士通等设备厂商；华为、苹果、三星、小米、VIVO、OPPO等智能手机厂商。

填写“中共预备党员”即可。入党申请人在党课培训、学习、考核、入党申请书审核通过后，才能正式进入预备期，这个阶段的党员称为预备党员。预备党员的预备期为一年，一般从支部大会通过他成为预备党员之日算起。预备党员能不能在入党后履行党员义务，服从党的决议，遵守党的纪律，这需要一定时间的考察，这是设置预备党员的主要原因。 预备党员与正式党员的不同：在党的生活中，预备党员与正式党员的不同在于正式党员有表决权、选举权和被选举权，预备党员则没有。除此之外，在行使党员的其他权利方面和在履行党员义务方面，预备党员与正式党员都是一样的。预备党员之所以没有表决权、选举权和被选举权，一方面是由于预备党员刚刚入党，一般地说，他们对党的认识，对党的基本知识的理解，还只是初步的；他们对党内政治生活准则不很熟悉。因此，正确运用党内表决权、选举权和被选举权，对他们来说，需要一个熟悉和学习的过程。另一方面，是由于党组织对预备党员进行进一步的教育和考察，为了对党的事业负责，在他们没有转为正式党员之前，是不宜享有表决权、选举权和被选举权的。

转正定级手续材料，是由第一家入职的具有人事授权的事业单位办理，或者报到证派遣到户籍地人事权，教育局，人才中心的，由户籍地人才中心办理。

民俗问题，对在座的各位可能比较陌生。通常我们认为民俗就是一种传统的民间风俗，比如怎么过年、怎么做年糕等。其实这仅仅是民俗的一小部分，从学科性质和现代角度讲民俗，其内容要广泛得多，而且同生活的关系更为密切。 在年轻人看来，民俗就是过去的东西，这是种误解。民俗包括过去、现在，也包括将来。那么我们究竟应该怎么认识民俗呢，我准备从三个问题着手来跟大家介绍。 中国较为流行的民俗观念首先是民间风俗，比如四时八节：春节、元宵、清明、端午、重阳、中秋等，还有婚丧嫁娶等；另外一种观念是把民俗看成民间文艺、民间文学，比如传说故事、神话、歌谣之类；还有一类把民俗看成古代文化在今天的残留物，比如祭祖等。而国际上普遍认为民俗是一个学科，是指有关民众或人民的一种文化智慧。所以我们今天讲民俗是站在哪个立场上来讲要区分开。我今天是站在民俗学的角度来讲民俗，与平时的理念不同。

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》提出：“ 深化电力体制改革，逐步实行厂网分开、竞价上网，健全合理的电价形成机制。” 这一论述，明确了“十五”期间电力体制改革的目标和任务，为电力体制改革指 明了方向，是今后一个时期电力体制改革总的指导思想。 厂网分开、竞价上网：电力体制改革不断深化的必然结果 改革开放以来，我国电力工业一直是在深化改革中不断发展，在发展中不断 深化改革。电力体制改革是一个连续不断的过程，在生产力发展的不同阶段，电 力工业都进行了相应的改革，从而促进了生产力的发展。厂网分开、竞价上网改 革也是电力体制改革进程中的一个阶段。 从80年代中期开始，电力工业率先进行投资体制改革，在电力建设领域引 入竞争机制，实行集资办电、多渠道筹资办电的政策。这一政策给我国电力工业 带来两大变化：一是使我国的电力生产力水平接连上新台阶。从1987年到2 000年，我国电力装机容量连续跨越了1亿千瓦、2亿千瓦、3亿千瓦3个台 阶。特别是“九五”期间，电力供求关系发生了重大变化，电力对国民经济发展 的“瓶颈”式制约基本消除，相对充足的电力供应形势，使厂网分开、竞价上网 改革成为可能。二是独立发电公司已拥有全国近70％的发电容量，发电领域出 现了主体多元化和利益多元化。在这种多元化的格局下，仅靠计划经济的手段已 难以妥善处理各方利益，必须采用市场经济的办法解决新出现的矛盾，因而也就 使厂网分开、竞价上网改革成为必然。 “九五”期间，我国电力工业政企分开改革取得了实质性的突破，国家电力 公司成立，电力部撤销，随后又逐步撤销电管局、电力局，在中央和省（自治区、 直辖市）层面实现政企分开，初步建立起政府宏观管理、行业协会自律服务、企 业自主经营的新型电力工业管理体制。在党中央、国务院的领导下，在国家综合 部门指导下，国家电力公司按程序规范运作，建立了资本纽带关系和比较规范的 法人治理结构，初步建立起现代企业制度。这些为厂网分开、竞价上网改革试点 创造了条件。 可以说，厂网分开、竞价上网改革是电力生产力迅速发展的必然要求，是电 力体制改革不断深化的必然结果。 厂网分开、竞价上网：深化电力体制改革的重要内容 党的十五届五中全会提出，“十五”期间，我国要进一步开放市场，建立和 完善全国统一、公平竞争、规范有序的市场体系。建立符合这一要求的电力市场 体系，打破垄断，引入竞争，降低电价，改善服务，提高效率，是电力体制深化 改革的目标和任务。 自90年代以来，世界上很多国家都在进行电力市场化改革，引入竞争，提 高电力生产效率。这反映了生产力发展的客观要求。电力行业属于自然垄断性行 业，但并不是所有环节都需要垄断经营。对不需要垄断经营的环节，一些国家探 索引入竞争机制的办法，加大市场化改革力度。特别是通过厂网分开、竞价上网 改革，逐步在发电领域引入竞争机制，建立竞争性的发电市场。同时，对具有自 然垄断性质的输配电环节，各国普遍在加强政府监管的前提下，坚持输电网和配 电网的垄断经营，因为“在垄断的形式下可以以最有效的方式来经营”（美国： 《公用事业公司手册》），能够保证电力市场的统一性和完整性，保证电力市场 的正常运转，获取最佳社会效益和经济效益。 在我国，实行厂网分开、竞价上网改革，首先要培育竞争主体，就是要把发 电厂从电网经营企业中分离出来，按照现代企业制度的要求，对发电资产进行重 组，形成独立发电企业，由企业自主经营。目前，我国发电资产关系非常复杂， 一厂一公司、一厂多公司的现象普遍存在，这种状况难以适应厂网分开、竞价上 网改革的要求。因此，在厂网分开的过程中，要先对发电资产的产权关系和经营 管理进行规范，在这个基础上，按照党的十五届五中全会“工业改组改造要遵循 市场经济规律”的要求，通过资产转让、规范上市等手段，逐步对发电资产进行 重组，组建有竞争力的独立发电公司，公平竞争，竞价上网。 实行厂网分开、竞价上网改革，要建立合理的电价形成机制。厂网分开后， 发电企业在竞价上网的竞争中是不是有优势，电价是一个重要的衡量因素，因此 在新的电价机制中，电价应该反映发电企业真实的竞争能力。目前我国所有电价 都受到政府严格管制，一厂一价，一机一价，定价的基础是个别成本而不是社会 平均成本，不利于开展公平竞争。我国电力价格专家建议采用分环节电价的方式 建立合理的电价形成机制。也就是常说的“三段式电价”，即上网电价、输配电 价和销售电价。其中上网电价由市场供求状况决定；输配电价由政府监管，统一 定价；销售电价在厂网分开、竞价上网改革期间由政府监管，待电力体制进一步 改革后，逐步转向市场定价。 实行厂网分开、竞价上网改革，要建立电力市场监管体系，制定电力市场运 营规则。厂网分开、竞价上网改革要与建立和完善全国统一、公平竞争、规范有 序的电力市场体系结合起来。我国地域广大，电力资源多分布在西部，电力负荷 主要在东部，这就需要在全国范围内跨区域送电。应当着眼于2003年三峡电 站首批机组投产的实际需要，着手培育全国电力市场。在电力市场的培育过程中， 应加强对电力市场准入、输配电价、电力商品质量和服务质量的监管。 实行厂网分开、竞价上网改革，要建立包括报价与交易管理系统，数据收集 与监控、自动发电控制、能量管理系统，电能量计量系统，市场结算系统，信息 发布系统等电力市场技术支持系统。 1998年12月24日，国务院决定把国家电力公司先期在上海、浙江、 山东进行的厂网分开、竞价上网改革试点，扩大到辽宁、吉林、黑龙江，试点省 （直辖市）从3个增加到6个。 在国家经贸委等国家综合部门的指导下，国家电力公司积极主动工作，电力 市场技术支持系统建设进展顺利。到1999年7月，山东省、浙江省、上海市 的发电侧电力市场的技术支持系统已基本具备在线考核的运行条件，其中山东省、 浙江省已经投入试运行。到1999年底，山东省、浙江省、上海市的试点方案、 市场运营规则和技术支持系统已上报审批。厂网分开、竞价上网：走积极稳妥、循序渐进的道路 党的十五届五中全会通过的《建议》要求“逐步实行厂网分开、竞价上网”， 强调这一改革要“逐步”进行，这是完全符合我国国情和电力工业发展客观规律 要求的。 厂网分开、竞价上网改革是一项非常复杂的系统工程，必须坚持积极稳妥， 总体规划，逐步推进的原则。电网具有基础性、网络性、规模性、安全性的特点， 事关社会稳定、国民经济发展和人民群众的正常生活，必须确保安全。国外最近 几年发生的几起严重的电网事故告诉人们，电网安全出了问题，是国民经济的一 大灾害。我国是一个发展中国家，所处国际环境并不太平，电网安全还事关国防 安全。因此，电力工业的改革，必须按照党的十五届五中全会精神的要求，正确 处理好改革、发展、稳定的关系，稳中求进，稳中求快，稳中求好。在改革中我 们要坚持市场化的改革方向；要坚持改革、发展、稳定相协调；要坚持电网统一 和开放；要坚持从实际出发，因地因网制宜；要坚持政府主导，立法先行；要切 实维护消费者的合法权益，让用户受益。 我国的社会主义市场经济体制正在建设之中，适应市场经济要求的经济法规 还不健全、不配套，特别是直接关系到厂网分开、竞价上网改革能否顺利进行的 市场运营规则和监管办法都还没有正式颁布，适应竞价上网要求的、合理的电价 机制还没形成。厂网分开、竞价上网所必需的技术支持系统，投资大、技术难度 高，也必须统一规划，分步建设。此外，我国幅员辽阔，生产力发展水平不平衡。 厂网分开、竞价上网改革应按照实事求是、因地制宜的原则，根据各地电力发展 的实际情况，总体规划，分步实施。 在市场经济比较发达的国家，厂网分开、竞价上网改革和建立电力市场也都 经历了一个过程。据我国电力市场研究的专家于尔铿教授介绍，对自由市场经济 极为推崇的美国，电力市场化改革从40年代开始起步，直到1998年，还只 是把竞争范围基本限制在发电市场，售电市场仍由各电力公司垄断经营。199 8年后，一些州开始放开售电市场。美国电力市场化改革之路走了近50年，这 与分拆微软公司的做法形成了鲜明对比。英国从1987年提出进行电力市场化 改革，历经立法、资产重组等过程，历时11年，到1998年9月开始放开售 电市场，目前，改革还在完善之中。 国内外的实践表明，电力市场化改革是世界潮流，势在必行。电力市场化改 革对于增强经济活力，提高国民经济整体竞争力，具有非常重要的意义。中国电 力工业的发展必须与国民经济和社会发展相适应，必须在为国民经济和社会发展 的服务中求发展。同时，电力工业改革也是一个逐步推进的过程，必须坚定不移 地遵循党的十五届五中全会明确的方向，在党中央、国务院的领导下，总体规划， 循序渐进，走出一条具有中国特色的电力工业改革、发展之路。

中班体育优质游戏教案3篇 体育教学能够增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量。每一个体育老师都应该在课前准备一篇体育教案。你是否在找正准备撰写“中班体育优质游戏教案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 中班体育优质游戏教案篇1 基础教育课程改革正在全国各地如火如荼地进行，作为新时期的体育教师，我也在课改精神的指引下摸索前进，在新大纲颁布以后，我牢固树立“健康第一”的指导思想，以快乐教学为宗旨，思考如何在体育教学中让学生充分体验运动的快乐，把快乐带入课堂，提高学生的健康水平。 在体育教学改革中，培养学生的学习兴趣是调动学生学习主动性的一个重要因素，它不但能使学生主动完成教学任务，而且对于培养学生养成自我锻炼的习惯有着重要的作用。 一、创设情境激发学生的兴趣 情境教学是教师运用生动形象的语言进行讲解，来吸引学生的学习兴趣，促使学生体验体育的快乐。体育教学是一种艺术，其效果好坏与教师的语言表达有直接关系，为了调动学生的学习兴趣，我运用了生动活泼的儿童语言来带领学生投入体育教学中。例如课题为“抢险”、“2008奥运会”等，均通过预设的特殊情境来完成了教学任务，较好地吸引学生积极主动地投入到学习中去，收到了良好的教学效果。 二、开展竞赛培养学生的兴趣 学生对体育课有无兴趣，关键在于教师的诱导和培养，根据学生的年龄特征及好胜心强，将教学内容融入到生产劳动中，例如课题“播种”、“丰收的场面”等，使学生对劳动产生间接的兴趣。而学生对体育活动直接的兴趣来源于丰富多彩的游戏与竞赛活动，无论多大的学生都如此，教学时学生自主地进行游戏竞赛活动，情绪特别高涨，竞争特别激烈，对其生理机能有良好的提高作用。活动结束后让学生还意犹未尽，这样激发了学生的学习兴趣，提高了学生的锻炼意志，使学生在体育活动中体验成功的快乐。如此教学，不仅是让学生有成功的体验和享受运动的乐趣，也是让教师从教学实践中充分展示自己的才干，获得教学成功的喜悦。 总之，优质的体育教学能让学生更扎实地学好技术，充分地享受活动的乐趣，进而使学生得到更全面和更生动活泼地发展，在洋溢着快乐与愉悦的课堂气氛中体验成功，感受快乐的神奇! 中班体育优质游戏教案篇2 在高一年级的单元投掷教学中，让我受益非浅。由于上课的教学对象是高中学生，他们自控能力和认知能力都比较差，因此，从学生的生理和心理特点考虑，遵循循序渐进的原则，围绕单元投掷教学目标，三节课的主要内容上都做了适当的安排，即：各种方式的投的动作：投准、投远等。在课的结构设计上，做了精心的规划，即：激发兴趣、身心准备──培养兴趣、自创投掷──积极实践、提炼真知──活跃情趣、渗透教学──验收评价、创导合作──均衡发展、身心放松六个阶段，力求较好地体现新课程的创新和改革精神。 一、激起千层浪的导入：导入是课堂教学的热身活动,教师应努力使其能产生一石激起千层浪的效果，良好的课堂导入，学生的参与热情会立即高涨，而且对整堂课都会产生积极影响。在导入过程中，根据小学生的身心特点，采用了富有情趣的游戏活动，营造了一个宽松、积极、主动的教学环境。简简单单的两片硬纸板、普普通通的旧报纸，学生们情不自禁的跟着老师愉快的做起了准备活动，这一切看起来都是那样的自然和谐。 二、实践出真知教学：“行是知之始，知是行之成”――实践出真知。在高中体育教学中提倡“自主式”教学和提出“研究性学习”的理念，是现今教育改革中的实践创新。所谓“自主式教学”和“研究性学习”，其内涵是：以学生的自主性、探索性学习为基础，通过亲自实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。传统的投掷教学偏重于技术要领的传授，教学过程枯燥无味，投掷形式远离生活实践，更难让学生以此作为健身的方法。在本单元教学中，淡化了投掷技术，让学生根据自己的生活经验和学习基础，以投远为目的进行创新体验与练习，在学生的实践中积极提取正确的投掷动作，既提高了投掷能力，又激发了学生参与投掷活动的兴趣与积极性，实为一举多得。在本课教学中，学生的多次示范，教师的重点提示，充分营造了浓厚的民主氛围，实现教师为主导、学生为主体的新课程理念。本文由一起去留学编辑整理。 三、分层教学关注个体差异：这节课中最大的特点就是应用了分层教学法，以不同的投掷起点来挑战相同的终点，给素质好的学生给予更高的要求，培养学生积极挑战自我;给相对素质差的学生给予成功的喜悦，享受到学习的乐趣。总体来说，分层教学重视了学生主体参与和教学信息的反馈，引进了平等竞争的激励机制，使各类学生在练习时都能处于亢奋状态，既能让优秀生“吃得饱”，又能让希望生“吃得好”，还能让中等生再提高，使学生在求知中感受乐趣。在这节课中，浓缩了许多新体育课程的基本理念，这些基本理念既是对传统教学思想的挑战和突破，也有助于改革体育教学模式，作为第一线体育老师的我，还将继续努力。 中班体育优质游戏教案篇3 高中体育课程改革的浪潮滚滚而来，新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面,都较传统的课程有了重大创新和突破.高中体育课程改革所产生的深刻变化,普遍反映在教师的教育观念、教育方式、教学行为的改变上。在积极投身课改的具体实践中，我充分认识感受到这些变化,对我的教学工作认识教学习惯教学方法,产生了强烈的冲击和影响。 体育新课程的实施,为我们创设了充满时代气息的教学情境，我们应该如何把握课改的目的?课程的要求 怎样全面把握《体育与健康课程标准》以目标统领内容的要求 怎样组织教学?怎样发挥教师的作用?怎样挖掘学生的潜能?……需要体育教师冷静、积极地不断反思，才能适应新课程下的体育课教学。 教学反思要求我们体育教师,将自己置身于新课程改革整体的大教育情景中，以自己的事业和专业发展为基础,以全面培养合格学生为出发点,从更宽广的社会、伦理及教育层面激发自我意识的觉醒，及时深刻地总结、研究教学活动中,涉及到的教学思想、教学策略、教学流程、教学方法和教学反馈等。 一、更新教育观念,转变教师角色. 传统的教育观念和传统的课程设置,使师生关系实际上成为一种不平等的关系.教师是教育教学活动的绝对的权威,不仅是教学过程的控制者，教学活动的组织者，教学内容的制定者和学习成绩的评判者。传统的教育观使广大教师习惯了按自己的思维定式,严格要求学生的意识、习惯和行为“规范化”、“格式化”。新课程实施后，用“目标引领内容”要求我们树立明确的教育思想,面向全体学生,促进学生均衡协调发展.教师由传授者转化为“首席促进者”，由管理者转化为“首席引导者”，就必须在教学活动中,与学生建立平等民主和谐的关系,培养学生的良好的兴趣爱好,培养终身健康的意识和能力!只有这样,才能实现“让学生在体育活动中,不断认识自我;增强自信和团队意识开放的胸怀坚定的意志,实现现代文明的展示与交流.提高健康水平,提高生存质量,促进学生发展.”的教育目的. 二、调整教学策略,改变教学方法 牢固树立“健康第一”的指导思想，以快乐教学为宗旨，时刻都在想如何在体育教学中让学生充分体验运动的快乐，把快乐带入课堂，变要我学为我要学，提高学生的健康水平。根据新课程观念，教学由重知识传授向重学生发展转变，由重教师“教”向重学生“学”转变，由结果向重过程转变，由统一规格教育向差异性教育转变。教师调整教学策略,改变教学方法，使其与课改理念高度统一，紧密结合。 1、在体育教学设计中，首先明确体育与健康课程总目标要求，认真研究各模块学习内容及达到目标，对每个内容和目标进行三年、一年、学期统一计划和教学设计，使每个模块在每节课上,实现更好、更有效地分层次实施!在计划的设计上，遵循因材施教的原则,重视发展学生的个性，遵循学生身心发展规律和体育兴趣爱好，选择搭配教材。同一模块或同一节课上，教师要根据学生体育基础不同，制定可供学生选择的弹性学习目标，提供时间和练习内容，使所有学生在原有基础上体验成功的喜悦，每节课学有所获，保持兴趣。 2、给学生创造条件，实行民主、开放式的教学。重视学生的主体地位，努力让学生真正成为学习的主体，引导学生积极参与教学活动，参与管理和评价。为学生营造和谐、民主、开放、自由的学习氛围，体现“健康第一”的思想和以人为本的教育理念。 3、制定教学计划时，因地制宜，因人而宜，因材而宜，更好地体现学习目标和教学内容的统一。就是说充分考虑学校的场地、器材、教材、学生等方面，把学习的目标及教学内容的有机结合，制定切实可行的教学计划，实现学习目标和教学内容的统一。 4、创设适宜教学情境,培养学生学习兴趣. 创设情境,激发学生的兴趣.教师在每一模块教学或每一节课上,想方设法创设适宜的教学情境,包括生动活泼的语言、形象诙谐的讲解、规范的示范动作等,吸引学生的学习兴趣,引导学生积极主动地投入到自主学习活动中去,促使学生体验体育的快乐。还可以根据学生的年龄特征及好胜心强的心理特点,以竞赛活动诱导学生兴趣，激发学生的学习兴趣，提高锻炼学生的意志，使学生在体育活动中体验成功的快乐。进而使学生得到更全面和更生动活泼地发展. 课程改革任重道远.现代教师要共同面对这新的挑战，要求我们教师本人,树立终身学习的意识，保持开放的心态，把课程改革作为提高自己能力的机会,把课改研究最为丰富自己的土壤,把教学实践作为检验自己的课堂,把教学反思作为终身学习的习惯,.随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估。在坚持实践中学习，在不断实践中学习,及时对自己的教育教学进行研究、反思、总结.重组已有的知识与经验，学习借鉴他人的知识与经验，以不断适应课程改革新的变革。

大力推进生态文明建设　　建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。　　坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，从源头上扭转生态环境恶化趋势，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。　　（一）优化国土空间开发格局。国土是生态文明建设的空间载体，必须珍惜每一寸国土。要按照人口资源环境相均衡、经济社会生态效益相统一的原则，控制开发强度，调整空间结构，促进生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀，给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园。加快实施主体功能区战略，推动各地区严格按照主体功能定位发展，构建科学合理的城市化格局、农业发展格局、生态安全格局。提高海洋资源开发能力，发展海洋经济，保护海洋生态环境，坚决维护国家海洋权益，建设海洋强国。 　　（二）全面促进资源节约。节约资源是保护生态环境的根本之策。要节约集约利用资源，推动资源利用方式根本转变，加强全过程节约管理，大幅降低能源、水、土地消耗强度，提高利用效率和效益。推动能源生产和消费革命，控制能源消费总量，加强节能降耗，支持节能低碳产业和新能源、可再生能源发展，确保国家能源安全。加强水源地保护和用水总量管理，推进水循环利用，建设节水型社会。严守耕地保护红线，严格土地用途管制。加强矿产资源勘查、保护、合理开发。发展循环经济，促进生产、流通、消费过程的减量化、再利用、资源化。　　（三）加大自然生态系统和环境保护力度。良好生态环境是人和社会持续发展的根本基础。要实施重大生态修复工程，增强生态产品生产能力，推进荒漠化、石漠化、水土流失综合治理，扩大森林、湖泊、湿地面积，保护生物多样性。加快水利建设，增强城乡防洪抗旱排涝能力。加强防灾减灾体系建设，提高气象、地质、地震灾害防御能力。坚持预防为主、综合治理，以解决损害群众健康突出环境问题为重点，强化水、大气、土壤等污染防治。坚持共同但有区别的责任原则、公平原则、各自能力原则，同国际社会一道积极应对全球气候变化。　　（四）加强生态文明制度建设。保护生态环境必须依靠制度。要把资源消耗、环境损害、生态效益纳入经济社会发展评价体系，建立体现生态文明要求的目标体系、考核办法、奖惩机制。建立国土空间开发保护制度，完善最严格的耕地保护制度、水资源管理制度、环境保护制度。深化资源性产品价格和税费改革，建立反映市场供求和资源稀缺程度、体现生态价值和代际补偿的资源有偿使用制度和生态补偿制度。积极开展节能量、碳排放权、排污权、水权交易试点。加强环境监管，健全生态环境保护责任追究制度和环境损害赔偿制度。加强生态文明宣传教育，增强全民节约意识、环保意识、生态意识，形成合理消费的社会风尚，营造爱护生态环境的良好风气。

中国三大汽车集团是： 一汽、二汽与上汽 一汽：全称中国第一汽车集团公司，原第一汽车制造厂。二汽：中国二汽集团现已改名为:东风汽车股份有限公司,英文缩写DFAC,英文全称名为:DongFeng Automobile Co., Ltd上汽：上海汽车工业（集团）总公司

　　随着素质教育改革的不断推进与深化，学前教育理念有了很大的改变，体育教育在幼儿教育体系中也得到了重视，重要性日益凸显。下面是由我为大家整理的“幼儿园中班体育教案：有趣的游戏”，欢迎阅读。 　　 幼儿园中班体育教案：有趣的游戏 　　 教学目标： 　　1、尝试多种方式的接力棒游戏。 　　2、体验迅速行动与耐力等待的关系。 　　 教学准备： 　　1、人手一根纸棒。 　　2、鼓、障碍物. 　　 教学过程： 　　一、抓小棒。 　　1、教师示范“抓小棒”：开始时，左右手交替，快速抓放小棒（小棒竖直状态）。渐渐地放慢速度，让幼儿看清楚左右手交替抓放的动作。 　　2、幼儿自己玩“抓小棒”。 　　3、幼儿一边有节奏地念儿歌，一边做小棒操：小棒小棒，胸前玩玩，一二一二；小棒小棒，下面玩玩，一二一二；小棒小棒，左边玩玩，一二一二；小棒小棒，右边玩玩，一二一二。 　　二、传小棒。 　　1、前后传小棒：幼儿分成4-6组，每组幼儿一个接一个（间距一手长）站立。听教师的信号（击鼓），从队首开始，一个接一个前后快速传接小棒。 　　2、左右传小棒：幼儿站成横队，从队首开始一个接一个快速传接小棒。 　　3、向下传小棒：从队首开始，幼儿两脚分开，向下弯腰，一个接一个快速地在两腿间传接小棒。 　　三、接力赛。 　　1、幼儿分成人数相等的红黄蓝绿队四队，队首幼儿分别拿着红黄蓝绿队小棒。 　　2、听到击鼓声，队首幼儿立即跑出，先绕着障碍物跑动，接着跳过“小河”，到达终点处返回；再跳过小河，绕着障碍物跑动，到起点处将小棒传给第二个人，然后排到队尾。第二个人接过小棒开始出发。以全队先完成接力且落棒次数少数者为胜。

服务礼仪就是服务人员在工作岗位上，通过言谈、举止、行为等，对客户表示尊重和友好的行为规范和惯例。简单地说，就是服务人员在工作场合适用的礼仪规范和工作艺术。服务礼仪是体现服务的具体过程和手段，使无形的服务有形化、规范化、系统化。有形、规范、系统的服务礼仪，不仅可以树立服务人员和企业良好的形象，更可以塑造受客户欢迎的服务规范和服务技巧，能让服务人员在和客户交往中赢得理解、好感和信任。服务礼仪的实际内涵是指服务人员在自己的工作岗位上向服务对象提供服务的标准的、正确的做法。服务礼仪主要以服务人员的仪容规范、仪态规范、服饰规范、语言规范和岗位规范为基本内容。服务人员的一般礼仪要求热心于本职工作这是服务人员最基本的素质要求。包括正确认识和理解本行业工作的意义，提高和增强专业水平，在工作中保持饱满的精神。ue004热情耐心必须以热情耐心的态度接待服务对象，尤其当服务对象比较挑剔或有较多困难的时候，遇到麻烦时候，一定要注意保持耐心、冷静，不厌其烦，把工作做完。ue004体态标准、仪表整洁无论是行走、站立还是坐着，服务人员都应按照体态的标准严格要求自己。常规的服务人际距离有几种?ue004就服务人员来说，在自己的工作岗位上所需要与服务对象彼此保持的常规的人际距离，大致可分为下列五种。ue004服务距离是服务人员与服务对象之间所保持的一种最常规的距离。主要适用于服务人员应服务对象的要求，为对方直接提供服务之时。一般情况下，服务距离以0.5米至1.5米之间为宜。具体的服务距离还应根据服务的具体情况而定。ue004展示距离---实际是服务距离的一种较为特殊的情况。即服务人员需要在服务对象面前进行操作示范，以便使后者对于服务项目有更直观、更充分、更细致的了解。展示距离以1米至3米为宜。ue004引导距离---是指服务人员为服务对象带路时彼此双方之间的距离。据惯例，服务人员行进在服务对象左前方1.5左右最合适。ue004待命距离特指服务人员在服务对象尚未传唤自己、要求自己提供服务时，所需与对方自觉保持的距离。正常情况下，应当在3米以外。只要服务对象视线所及即可。ue004信任距离---是服务人员为了表示自己对服务对象的信任，同时也是为了使对方对服务的浏览、斟酌、选择或体验更为专心而采取的一种距离。即离开对方而去，在对方的视线中消失。但采取这种距离时，应注意两点，一是不要躲在附近，似乎在暗中监视；二是不要去而不返，令服务对象在需要服务时找不到人。