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中班在幼儿园取得成绩遇到最大困难分别是什么

2023-09-09 17:19:18
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一、教学计划完成情况:

由于前学期的教学计划制定得详细而结合实际,并在园领导的正确指导、支持帮助下,在我们中班的三位教师的齐心配合下,依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点,根据教学计划结合本班实际情况,采取各种教育形式、方法、手段,以实际发展水平开展了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步,教学计划完成良好。

二、教学绩效

(一)主要成绩

按计划顺利完成了本学期的教育教学活动,并精心安排幼儿一日活动,动静结合,在体育游戏活动上根据中班幼儿年龄特点合理安排,在玩游戏的同时得到了合理的锻炼,在保育工作上给幼儿创造了一个干净、整洁、舒适的活动环境,做到适时为幼儿增减衣物,提供饮用水。杜绝了传染病的滋生,小朋友度过了一个平安快乐有意义的学年。

在带班的同时努力协调好本班三位教师的关系,互相研究讨论,拧成一股绳,从本班实际情况及兴趣爱好入手加以教育,得到了很好的教育效果。

1、我深入细致的备好每一节课,在备课中我们认真研究教材,力求准确把握难点重点,并注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认识规律的教学方法及教学形式,注意弱化难点强调重点,并不断归纳总结,提升教学水平。

2、认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发掘幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的严谨性及逻辑性,在教学中提升幼儿的思维素质,保证教学质量。

3、注意听取幼儿的意见及时了解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进行辅导。

4、坚持听课.注重学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的意见与教学模式。

5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用、不断开展教育教学工作,增强幼儿的素质教育。

(二)培养幼儿的倾听能力,加强师幼的交流

本学期我们针对幼儿的发展,着重培养了幼儿的倾听能力,以往我们以是注重幼儿学会倾听,让幼儿倾听教师的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领,首先我们两位老师从自身做起,做幼儿的主要倾听者,因为在幼儿园,老师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都喜欢和教师说,可因为我们教师的疏忽,而造成了不良的影响,并且以身作则的行为,也是幼儿天性可模仿的,从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展,而且教师在倾听幼儿的表达,倾听其所言,倾听其所想,也加强老师与孩子的交流,使师幼之间的感情又增进了一步。

(三)提升幼儿的合作意识,增强了幼儿之间的友谊幼儿在合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决,因此我们三位教师意识到幼儿合作的重要意义,并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。我们老师也会为幼儿树立榜样让幼儿模仿。比如说在发放书本时,三个老师是你帮我我帮你的,互相帮忙。我们还会鼓励幼儿一起搭积木,一起帮老师搬凳子等等---经过鼓励,幼儿进步了不少!

(四)幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强,如入园时主动问好、主动与别人打招呼,学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”等等。

三、本学期教学得失

一学期下来.我们班的教学水平得到很大的提升。经过一年半的幼儿园生活,中班幼儿已习惯于集体的上课活动,他们求知欲强,学习积极性提升,教学要求和内容也相应提升,课时增加,每一节课的时间也有所加长,要求幼儿能认真倾听教师的指示和讲解,积极地表达自己的思想和提出问题,独立完成作业,遵守上课规则,培养幼儿良好的学习习惯和自制能力。

同时幼儿的自理能力也得到提升,使幼儿身心健康成长,本学期的成绩是可喜的,但不足之处颇多,与家长的沟通不够,对能力差的幼儿和个别幼儿关注不够。自身的常识不够。从事幼教工作以来,幼教知识和理论还比较缺乏,虽然也曾经认真读了一些有关幼教方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂,学会捕捉教学契机,提升自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力,我应该以身作则,身体力行,严格要求自己,跨入中班孩子们明显的长大了,生活自理能力提升了,首先我们对幼儿在了解的基础上,进行个别的关注和帮助:

四、整改措施  根据班级工作中存在的问题,我们应朝以下几个方面努力:

1、我会在老师之间做到经常沟通,互相支持,提升班级工作效率。

2、在延伸上多加引导,发展孩子想象力,培养探索精神、创新意识。

3、提供丰富的物质材料,发展幼儿的动手动脑的操作能力。

4、对能力差的幼儿和个别幼儿进行重点训练、培养,提升全班整体水平。

5、针对本班特点,进行风格化管理,使班级工作不仅井井有条又颇有特色。

总之,我会更加努力,向优秀班学习,让班级工作及教师教育技能有新的突破,在新的学期里取得更好的成绩!

幼儿园中班工作总结及不足之处范文2

又要学期末,回顾半年来的工作,我深深地感到,教师的人生就要甘于实实在在,甘于默默无闻,甘当辛勤的“园丁”,这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”。

半年的集体生活,让孩子们学会了许多,也进步了很多。看着渐渐成长的孩子们,回忆他们的一笑一颦,我由衷的感到一种自豪感,欣慰之余,也正好整理了思绪,总结了半年来的经验教训,与大家一起分享,取长补短,以便在今后的工作中更好的展现“园丁”的本色。

俗话说的好“三岁看老”,幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长,而一名合格的幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先其自身必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观。我作为一名教师,有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题,但每当别人提出意见、建议时,我都会进行反省,虚心接受,并以更高的标准来要求自己。

孩子们做作业时我会提醒他们用正确的姿势写字,进餐时我会提醒他们安静进餐,不掉饭粒,午睡时帮助他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在半日活动中我努力配合搭班老师做好准备工作,并在半日活动中较好的完成了教学、游戏、保育、安全为一体的教学方式,并赢得了家长的支持和信任,实现了家园共育。

引用普希金一句话来表达我工作时的感受:“书籍是我们的精神粮食,现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们,他们的笑容、他们的快乐。”

空余时间,我还经常在网上浏览幼教方面的网站,以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大,也很重视一切学习的机会,因为我知道只有不断接触新思想、新事物,才能在工作中不断的自我创新。

每天早上学时,我按照幼稚园的要求,严格执行晨检制度,一摸、二看、三问、四查,认真填写交接班记录,家长们看在眼里,记在心里。而在课堂上,我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯,并详细讲解了正确洗手的五个步骤,我班宣传栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所,深得家长们的信任。

“三人行必有我师”,在教研活动中,我认真学习,我感到人人都是我的师长,我不懂的东西还很多,要学的东西还很多。通过这一次次的自我反思与实践,我觉得只有坚持认真学、认真做,我才会更上一层楼。

通过这一学期的工作,我在其他同事的帮助下学到了不少东西,但在教学活动的组织上仍有许多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学,多想、多思、多试,为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。

“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,作为幼儿园的一名“园丁”,我觉得幼儿园深得家长们的喜爱,还有着巨大的发展潜力。现在,我已经融入幼儿园,我和幼稚园的各位同事就像姐妹一样,团结在幼儿园的这个大家庭里,希望为幼儿园的发展贡献自己的一份力量。

幼儿园中班工作总结及不足之处范文3

本学期即将结束,回顾本学期孩子的变化,虽然很忙碌,但很充实而且快乐。在我们三位老师的团结协作、共同努力下,我们班的孩子不断进步,个个像个小大人,看到这些我们老师从心里感到欣慰满足。本学期的班务工作也基本完善了,总结如下:

一、优弱势表现

孩子们在自己原有的基础上都有不同程度的进步,生活能力也不断提高,爱劳动也特别积极,主要有以下几个方面的优缺点:

1、优势表现

(1)我们中班幼儿大部分性格较开朗活泼,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感。

(2)好奇心强,乐于表现,爱帮助老师做事,敢于当小老师。

(3)喜欢游戏活动,对游戏好奇心特别强,每学一个游戏都能认真学会。

(4)大部分幼儿都能意识到自己长大了,爱帮助人,知道对错分明。

2、弱势表现

(1)有部分幼儿不爱惜自己的课本,书还没学完就撕烂了不少,我们今后会逐渐培养他们爱惜课本的意识。

(2)部分幼儿吃饭挑食,不吃青菜,而且还总是剩一点饭,我们今后会逐渐培养他们多吃青菜身体棒,不剩饭菜长得壮的意识。

(3)部分幼儿上课注意力不集中,老爱开小差,自己约束能力不高,有抢话、吵架的现象,这是我们应该注意的问题。

二、总结与反思

本学期通过听课、评课,老师的指点,自己也学会了很多东西,在教学放面也得到了很大的改善,以前跟孩子上课跟死板,现在上课灵活多了,孩子的积极性也提高了很多。今后我会多向同行学习,吸取好的经验,多给自己充电,提高自身素质。

幼儿园中班工作总结及不足之处范文4

忙忙碌碌中,又一个学期过去了,回顾整个学期,我们班老师都能认真贯彻国家的教育方针政策,遵守本园的规章制度,热爱幼儿,热爱本职工作,在自己的岗位上踏踏实实地工作。在我们班三位老师的互相帮助、默契配合下,班务工作开展得井井有条。该学期,我班幼儿的生活自理能力明显提高,幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得比较顺利,家长都能积极支持配合。在家园共育下,幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯,有一定的生活自理能力,懂得礼貌待人,初步会遵守本班的常规纪律,特别是在绘画、语言方面,我班幼儿较感兴趣。在普通话表达能力方面也有明显进步。

现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。

一、加强卫生保健工作,预防各种传染疾病,保证幼儿健康成长

一学期来,我班能配合保健老师做好每天晨检以及体检工作,每天密切观察幼儿的健康状况,并做好记录,每月依时上报幼儿疾病情况。积极开展各项户外活动,保证每天两小时的户外活动时间,提高幼儿身体的抵抗能力,增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养,使幼儿学会了自己穿衣服、鞋袜,自己整理床铺,并通过轮流当“值日生”的形式,让幼儿学习擦桌子等。

这学期,我园两个中班都发现了几例手足口病,为防止其他孩子传染,把患病儿隔离,并全班放假两周。我们认真做好各种预防工作,加强晨检,教室、午睡室定期消毒通风等,经过大家的努力,很好地杜绝了手足口在我班的蔓延。平时注意提醒孩子多喝开水,养成良好的喝水的习惯。并提醒幼儿根据天气变化及时穿衣服,预防感冒。

本学期,各地安全事件频发,安全工作列入了幼儿园头等重要的大事。我们配合园部组织幼儿拍摄照片,制作接送卡,并向家长解释各种安全措施,让他们认识到运用接送卡的必要性,家长们很是理解并积极配合。另外,安全教育课程也有系统地排进了日程,让幼儿掌握更多的安全知识。如《不要轻易相信陌生人的话》,《远离家中的电老虎》等,还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点,教育幼儿一些玩水的安全知识。

二、认真按计划开展班务工作,保证完成教育教学任务

1、加强常规教育,建立良好的班级常规习惯。

幼儿的一日生活都是学习,教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中,幼儿一天生活是否能有序进行,当然取决于幼儿一日常规的建立。因此,我注重加强常规教育,把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位,在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求,并不断地提醒、督促幼儿按要求去做,在各位老师的共同努力下,我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。

2、认真按计划组织活动,保证教学质量。

在教学上,我能认真制定各类教学计划,并按计划准备教玩具,认真实施计划,认真组织好幼儿每天各个环节的活动,使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上,我提倡做中学。它让幼儿有机会亲自探究自然奥秘,在观察、提问、设想,动手实验、表达和相互交流的探究活动中,体验科学探究过程,从而获得初步的探究能力。在活动中,幼儿对学习的兴趣越来越浓,爱动脑筋,积极发言,思维特别活跃。

3、注重加强个别教育,纠正孩子不良习惯。文明礼仪是我园的研究课题。我们通过开展主题教育活动,利用环境熏陶,创设氛围等方法把它贯穿于幼儿的一日活动中,收到了很好的效果。但还是有个别幼儿出现打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象,我加强幼儿的个别教育。如xx,他是个调皮的孩子,总是管不好自己的小手。遇到什么事就举起小手,平时游戏时趁人不注意就推推这个,拍拍那个,惹得大家一直来告状。说起xx,大家都有好多话要说,但似乎都不怎么喜欢他。但,怎样让孩子转变过来呢?我一时找不到方法。我深知,孩子的转变不可能立竿见影,特别是这种顽皮捣蛋的孩子,更需要时间去引导他。

而在一次美术活动中,因为无意中听到xx跟别的孩子的对话,我发现他也很有荣誉感。因此我从这方面着手,努力改掉xx的不良习惯。在我坚持不懈的努力下,xx逐渐开始转变了。现在,他已肯听从成人的教导,讲道理,打人现象已极少,在活动中变规矩多了,而且能认真上课,积极思考,踊跃发言。看着他在一天天的进步,我的心感到甜滋滋的。

4、积极参加教研活动,提高教研能力。本学期,中心考虑到各幼儿园师资情况都不甚理想,并不具备驾驭课程的能力,因此,有针对性地组织了部分教师对课程进行整理,再把它下发给各个幼儿园参照执行。拿到新的课程的时候,我们认真学习、吸收,渐渐把新的东西进行内化。特别是对于初次接触的水墨画,我们更是坐下来,一起研究。从鼓起勇气拿起笔到终于能和孩子一起完成一幅比较令人满意的作品,这从无到有的经验,一点一滴的摸索,能看到我们教师参与教研活动的积极性及教研能力的提高。对孩子来说,从一开始的“用毛笔画画真难啊!”到现在的“又能用毛笔画画了吗?”这其中的变化也能看出孩子对这一领域的理解从好奇到喜欢,从一无所知到充满兴趣。

本学期,我们还有针对性地进行了角色游戏的专门研讨。期初,市教研员xxx老师来我园进行调研,对我们的课程安排进行了调整,角色游戏从区域活动中脱离出来,并增加了它的量。从分到合再到分,每一次的变动都对我们不断地提高了要求,如何很好地开展角色游戏成为当前摆在我们面前急需解决的难题。我们开始了认真地研讨及摸索,并进行了展示活动,再由大家对活动进行再次研讨,提出意见建议,最终总结出几点共识。

三、密切联系家长,努力做好家园同步教育工作

在家长工作方面,我们坚持做到热情接待家长,主动与家长联系,通过多种途径开展家长工作。由于各地安全事件频发的原因,我园采取了家长接送幼儿时不能入园的措施,因此,老师与家长直接接触的机会减少,定期出版的家长园地也没有家长光顾,我们便抓住晚接的时间,多与家长勾通,并常常通过电话、家校路路通、《宝宝成长档案》的形式进行联系。本学期,我们进行了一次家长会,一次家长学校上课,向家长们传授了一些育儿理论及知识,并结合实际情况,向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法及保健知识。我们还组织了一次家园同乐的亲子游戏活动,让家长亲身体验孩子在园的愉快生活,并体验了亲子游戏的乐趣。每次活动我都能有计划、有组织地进行,在我与本班老师的发动下,家长非常重视,参与的积极性高,活动的出勤率达到100%。通过这些家园互动的活动,让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活,进而更支持、配合我们的工作,达到家园同步教育的目的。

本学期,在我们班三位老师的共同努力下,我班的班务工作得以顺利完成,幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作,争取把本班的工作做得更好,让我班幼儿能更健康、活泼、快乐地成长。

苏萦

一、教学计划完成情况:

由于前学期的教学计划制定得详细而结合实际,并在园领导的正确指导、支持帮助下,在我们中班的三位教师的齐心配合下,依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点,根据教学计划结合本班实际情况,采取各种教育形式、方法、手段,以实际发展水平开展了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步,教学计划完成良好。

二、教学绩效

(一)主要成绩

按计划顺利完成了本学期的教育教学活动,并精心安排幼儿一日活动,动静结合,在体育游戏活动上根据中班幼儿年龄特点合理安排,在玩游戏的同时得到了合理的锻炼,在保育工作上给幼儿创造了一个干净、整洁、舒适的活动环境,做到适时为幼儿增减衣物,提供饮用水。杜绝了传染病的滋生,小朋友度过了一个平安快乐有意义的学年。

在带班的同时努力协调好本班三位教师的关系,互相研究讨论,拧成一股绳,从本班实际情况及兴趣爱好入手加以教育,得到了很好的教育效果。

1、我深入细致的备好每一节课,在备课中我们认真研究教材,力求准确把握难点重点,并注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认识规律的教学方法及教学形式,注意弱化难点强调重点,并不断归纳总结,提升教学水平。

2、认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发掘幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的严谨性及逻辑性,在教学中提升幼儿的思维素质,保证教学质量。

3、注意听取幼儿的意见及时了解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进行辅导。

4、坚持听课.注重学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的意见与教学模式。

5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用、不断开展教育教学工作,增强幼儿的素质教育。

(二)培养幼儿的倾听能力,加强师幼的交流

本学期我们针对幼儿的发展,着重培养了幼儿的倾听能力,以往我们以是注重幼儿学会倾听,让幼儿倾听教师的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领,首先我们两位老师从自身做起,做幼儿的主要倾听者,因为在幼儿园,老师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都喜欢和教师说,可因为我们教师的疏忽,而造成了不良的影响,并且以身作则的行为,也是幼儿天性可模仿的,从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展,而且教师在倾听幼儿的表达,倾听其所言,倾听其所想,也加强老师与孩子的交流,使师幼之间的感情又增进了一步。

(三)提升幼儿的合作意识,增强了幼儿之间的友谊幼儿在合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决,因此我们三位教师意识到幼儿合作的重要意义,并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。我们老师也会为幼儿树立榜样让幼儿模仿。比如说在发放书本时,三个老师是你帮我我帮你的,互相帮忙。我们还会鼓励幼儿一起搭积木,一起帮老师搬凳子等等---经过鼓励,幼儿进步了不少!

(四)幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强,如入园时主动问好、主动与别人打招呼,学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”等等。

三、本学期教学得失

一学期下来.我们班的教学水平得到很大的提升。经过一年半的幼儿园生活,中班幼儿已习惯于集体的上课活动,他们求知欲强,学习积极性提升,教学要求和内容也相应提升,课时增加,每一节课的时间也有所加长,要求幼儿能认真倾听教师的指示和讲解,积极地表达自己的思想和提出问题,独立完成作业,遵守上课规则,培养幼儿良好的学习习惯和自制能力。

同时幼儿的自理能力也得到提升,使幼儿身心健康成长,本学期的成绩是可喜的,但不足之处颇多,与家长的沟通不够,对能力差的幼儿和个别幼儿关注不够。自身的常识不够。从事幼教工作以来,幼教知识和理论还比较缺乏,虽然也曾经认真读了一些有关幼教方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂,学会捕捉教学契机,提升自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力,我应该以身作则,身体力行,严格要求自己,跨入中班孩子们明显的长大了,生活自理能力提升了,首先我们对幼儿在了解的基础上,进行个别的关注和帮助:

四、整改措施根据班级工作中存在的问题,我们应朝以下几个方面努力:

1、我会在老师之间做到经常沟通,互相支持,提升班级工作效率。

2、在延伸上多加引导,发展孩子想象力,培养探索精神、创新意识。

3、提供丰富的物质材料,发展幼儿的动手动脑的操作能力。

4、对能力差的幼儿和个别幼儿进行重点训练、培养,提升全班整体水平。

5、针对本班特点,进行风格化管理,使班级工作不仅井井有条又颇有特色。

总之,我会更加努力,向优秀班学习,让班级工作及教师教育技能有新的突破,在新的学期里取得更好的成绩!

幼儿园中班工作总结及不足之处范文2

又要学期末,回顾半年来的工作,我深深地感到,教师的人生就要甘于实实在在,甘于默默无闻,甘当辛勤的“园丁”,这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”。

半年的集体生活,让孩子们学会了许多,也进步了很多。看着渐渐成长的孩子们,回忆他们的一笑一颦,我由衷的感到一种自豪感,欣慰之余,也正好整理了思绪,总结了半年来的经验教训,与大家一起分享,取长补短,以便在今后的工作中更好的展现“园丁”的本色。

俗话说的好“三岁看老”,幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长,而一名合格的幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先其自身必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观。我作为一名教师,有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题,但每当别人提出意见、建议时,我都会进行反省,虚心接受,并以更高的标准来要求自己。

孩子们做作业时我会提醒他们用正确的姿势写字,进餐时我会提醒他们安静进餐,不掉饭粒,午睡时帮助他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在半日活动中我努力配合搭班老师做好准备工作,并在半日活动中较好的完成了教学、游戏、保育、安全为一体的教学方式,并赢得了家长的支持和信任,实现了家园共育。

引用普希金一句话来表达我工作时的感受:“书籍是我们的精神粮食,现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们,他们的笑容、他们的快乐。”

空余时间,我还经常在网上浏览幼教方面的网站,以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大,也很重视一切学习的机会,因为我知道只有不断接触新思想、新事物,才能在工作中不断的自我创新。

每天早上学时,我按照幼稚园的要求,严格执行晨检制度,一摸、二看、三问、四查,认真填写交接班记录,家长们看在眼里,记在心里。而在课堂上,我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯,并详细讲解了正确洗手的五个步骤,我班宣传栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所,深得家长们的信任。

“三人行必有我师”,在教研活动中,我认真学习,我感到人人都是我的师长,我不懂的东西还很多,要学的东西还很多。通过这一次次的自我反思与实践,我觉得只有坚持认真学、认真做,我才会更上一层楼。

通过这一学期的工作,我在其他同事的帮助下学到了不少东西,但在教学活动的组织上仍有许多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学,多想、多思、多试,为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。

“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,作为幼儿园的一名“园丁”,我觉得幼儿园深得家长们的喜爱,还有着巨大的发展潜力。现在,我已经融入幼儿园,我和幼稚园的各位同事就像姐妹一样,团结在幼儿园的这个大家庭里,希望为幼儿园的发展贡献自己的一份力量。

幼儿园中班工作总结及不足之处范文3

本学期即将结束,回顾本学期孩子的变化,虽然很忙碌,但很充实而且快乐。在我们三位老师的团结协作、共同努力下,我们班的孩子不断进步,个个像个小大人,看到这些我们老师从心里感到欣慰满足。本学期的班务工作也基本完善了,总结如下:

一、优弱势表现

孩子们在自己原有的基础上都有不同程度的进步,生活能力也不断提高,爱劳动也特别积极,主要有以下几个方面的优缺点:

瑞瑞爱吃桃

活泼好动,但运动安全意识不强。

2.同伴间摩擦增多,爱告状。

3.好奇心变强,危险的动作,让家长担心。

4.家里说个不停,外出不健谈。

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中班上学期小结

曾经在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。工作以来,我一直不断努力,积极思考如何做好幼儿教师工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师,也一直朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下: 一、思想方面 能够积极参加园里组织的政治学习,认真记笔记,数量足,内容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退。积极参与园内各项活动。 二、工作方面 在日常的工作中,我能认真的完成各项工作计划,记录,认真对待每天的活动,有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。上个学期,班内幼儿不举手 ,随便讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手,对有改进的幼儿给予及时的表扬。通过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手,而且声音响亮。 通过一学期的教学活动,孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习,尽量以别人的长处来补自己的短处。为此,我通过各种途径及手段,自身素质得到了很大的提高,为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。 三、家长工作方面 我深知,幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的。所以,这就需要我们在教育好幼儿的同时,做好家长工作。我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往,我对每一位家长或多或少总是比较了解了,家长们对我的工作也比较支持。我班的许多家长非常重视教育,也知道从何下手,来配合教师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作,我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况,让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,我们班学习,生活。当然在我们的工作中还存在着不足,所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好。 四、德育工作方面 很多人都说,你们好辛苦呀,必须要有耐心才可以,否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的,我们还有细心,更重要的是要有一颗爱心,这颗爱心要平等的对待每一个孩子,这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱,只有这样你不但能赢得孩子们的心,还可以赢得家长和朋友们的心。 爱孩子不是说在嘴上,而是要放在心里,爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友,利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈,了解孩子们在家的表现,身体状况和当时的情绪,以便我更好的在一日生活中观察孩子,并有针对性的进行个别教育。 五、卫生保健方面以培养幼儿各项生活习惯为重点,抓好幼儿在园生活习惯,照顾好幼儿的身体健康,我们的生活习惯培养包括了:培养饭前便后洗手,饭后擦嘴、等良好卫生习惯,督促幼儿多喝水,对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾,对出汗过多的幼儿,及时更换衣服,以防感冒,对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师每天都能认真地做好消毒和打扫工作,加强幼儿的保健卫生,管理好午睡,做好预防幼儿常见疾病的工作,减少细菌滋生。六、自身的进步 在大家的帮助和努力下,我们取得了一定的成绩,但前面的路还很长,因此,我们有必要在继续前进之前,来发现问题,找到更好的前进目标: 1、班级内的孩子不够大方,做事情没有胆识,在陌生人前比较拘谨,因此,在下学期,要让孩子们有更多表现的机会,并让家长密切配合,增强孩子们的自信心。 2、 思维不开阔,导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期,我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看,多了解一下新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识。 有了前行的目标,再加上大家的努力,在今后的工作中,我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业,为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围,让每个孩子都能够健康快乐的成长!相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长,明天我们将创造更灿烂的阳光!
2023-09-01 21:58:561

幼儿园中班户外活动总结

幼儿园中班户外活动总结(通用6篇)   在经历了一个丰富多彩的活动后,我们的个人能力得到了很大进步,是不是该好好总结总结呢?一起来学习活动总结是如何写的吧,下面是我精心整理的幼儿园中班户外活动总结(通用6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。   幼儿园中班户外活动总结1   幼儿教育中开展丰富多彩的户外活动能够发挥幼儿的积极性和创造性,对幼儿的成长有着十分重要的作用。户外是一个空气清新,视野开阔的场所,能够使幼儿体验更多活动的快乐。《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。游戏是幼儿最喜欢的,尤其是户外游戏。从这学期开始我园就开始了这方面的探索,结合我园环境开展了一系列的户外游戏活动。现将活动开展情况总结如下:    一、认真学习相关理论   暑期一开学我们就组织老师们学习了《xx探索》、《xx创新游戏》,这对我们的户外游戏活动的开展有着深入的指导意义。我园还在上学期专门组织教师对《xx发展指南》的健康领域做过深入的学习交流,以便让老师们在开展活动中能够更好的把握活动,更加了解孩子的发展水平。    二、活动的开展   在教研活动中,我们规定每月召开一次专题小组会议,确定本月开展活动的内容;每两周进行一次户外活动的观摩研讨。我们充分发挥幼儿园内场地的作用:   1、我们结合季节和周边的自然环境,适时组织孩子进行亲近自然的活动。秋天带孩子在院子里捡树叶,制作树叶标本;冬天带孩子堆雪人、滚雪球;春天和孩子们在操场上放风筝、采下柳条做帽子。孩子们非常喜欢这样的活动,每次都非常高兴。   2、我园有爬坡玩具、攀登墙、沙池等活动场所。在幼儿园里孩子们就经常利用这些设施进行丰富多彩的户外游戏活动。我们在组织孩子的常规锻炼以及每天的户外活动中也都要求教师要有效地利用这些设施。   3、在日常的体育活动中孩子们很喜欢一些简单的玩具,例如:纸球、小跨栏、自制保龄球等等,于是我们就组织教师用废旧物品制作一些户外活动玩具,并组织观摩教学活动,让每位教师检验自制玩教具的实用性、趣味性,同时提高教师课堂组织能力,丰富户外活动内容。   4、针对中班小朋友年纪小、活动能力较弱的特点,组织开展一些小游戏活动。例如:吹泡泡、炒豆豆、丢手绢等一些民间游戏,孩子们也很喜欢。    三、游戏活动形式的多样化   户外活动一般以体育游戏为主,但单一的形式会让孩子厌烦,所以不能忽略其他游戏的穿插进行,如智力游戏、娱乐游戏、音乐游戏、民间游戏等。中班幼儿各方面素质不如中大班幼儿,开展民间体育游戏有一定局限性,可适当开展音乐游戏。如放一段节奏感强的律动曲,幼儿就会很自然地翩翩起舞;放一曲《小鸭子》,幼儿就会倒背双手学小鸭子走路。这种配乐游戏活动,孩子是很喜欢的。在民间游戏中,体育游戏又相对较多,玩这类游戏大多在户外,而且中、大班幼儿从身体、能力各方面已经比较适宜参加这些有一定的运动量,能活跃幼儿的身心,增进幼儿体质,提高幼儿运动兴趣、能力的游戏了。如“跳皮筋”有跳跃奔跑活动,可增强幼儿身体各部分的运动机能;“跳房子”、“弹球”等游戏,可发展幼儿手、脚动作灵活协调能力;玩高跷、平衡木能训练幼儿平衡能力;再者可利用一种玩具达到多样玩法的效果,变一种游戏为多种游戏。比如把绳子两头连接起来拉成长方形后,可把它作车厢来开火车,当作独木桥在中间走,当作小沟来跨跳;摆成圆形玩跳圈游戏。多种玩法交替进行,幼儿百玩不厌,既提高了玩具的使用效率,又培养了幼儿的创造能力。    四、一点体会   1、孩子在户外活动,沐浴阳光,呼吸新鲜的空气,有助于增强幼儿的体制,提高幼儿户外活动的实效性。   2、在户外活动,场地宽阔,孩子们做游戏可以放得开,可以充分张扬自己的个性,让他们的身心更加轻松地投入到游戏活动中。   3、在户外活动,孩子们眼中所见的都是实物,有助于教师进行随机教育:孩子们在户外活动时偶尔会发生小小的“冲突”,教师可随机教育,其他的孩子也从中积累了生活经验,以后可以尽量避免此类事件的再次发生。   4、在户外活动要注意卫生,选择的场地应是清新、自然、整洁的地方,防止幼儿发生意外感染。   5、在户外活动要注意安全,选择的场地要有安全保障,以防止幼儿受到重大意外伤害。   通过这一阶段的积极探索,我们在实践经验上有了一定的积累。下一步我们还要继续深入地做好以下工作:   1、继续加强学习,提高理论支持,丰富体育活动内容。   2、加强自制体育器械,提高实用性、趣味性。   3、进一步提高日常户外活动开展的有效性。   4、提高教师教科研的积极性。   幼儿园中班户外活动总结2   到积极主动发展的重要物质条件。结合主题活动开展自主游戏,为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习,区域游戏是体现幼儿在玩中学,学中玩,寓教育于游戏中的最好形式好之一。   本学期,据幼儿的年龄特点,我班开设了巧手作坊、生活区、数学区、小医院、阅读区、表演区,坚持每天开展游戏活动,指导幼儿动手、动脑,积极地与材料相互作用。现将半年来的活动情况作一简单总结。    一、材料的投放   1、根据幼儿的个体差异投放材料。   如果在活动区内提供的材料难度相同,对于一部分幼儿可能过于简单,容易完成,这样就会使其失去兴趣,不利于其进一步发展。而对于另一些幼儿可能又太难,通过努力却达不到,这样也会使其失去兴趣。因此,我们在了解每个幼儿发展水平的基础上,考虑个体和个性差异,在活动区内提供难易程度不同的操作材料,供不同程度的幼儿选择。如:在美工区投放折纸材料,让幼儿练习能折双三角物体时。教师就可以投放利用双三角原理折叠的难易程度不同的多种物体,让幼儿自由选择。这样每个幼儿都能根据自己的需要选择,就都能体验到成功的乐趣。   2、家园合作协调一致,共同准备活动材料。   在这个学期的区域活动中,我们有部分的材料是来自对各自幼儿家庭的废物搜集。比如瓶子、种子、绒线、蛋壳等等,都来自幼儿和家长的共同收集。幼儿对各自带来的东西都很感兴趣,我们投放以后,都纷纷去尝试着玩。这样,在幼儿参与活动积极性提高的前提下,家园之间的联系也进一步紧密。   3、区域材料能做为班级主题活动的延伸。   我班能把区域活动做为班级主题活动的延伸环节,及时地把主题活动进行过后的材料投放到区域活动中,让幼儿们在区域活动中继续进行相关的主题探索与操作活动。美工区里的材料基本上都是主题活动开展后投放的,这样幼儿基本都了解了怎样操作,也更感兴趣了。    二、幼儿在活动中的发展   1、给幼儿发展的空间,让他们自由表达和表现。   我们常常在一旁无声地观看孩子们的表演,尽量不去打扰到他们,充分满足了幼儿表达和表现的需求,对幼儿的全方位发展起着很大的作用。   2、仔细观察幼儿发展中的个体差异,对活动作出相应的调整。   同年龄阶段的幼儿在发展上也是不竟相同的。我们在数学区设计了“玩牌比大小”的活动,能力较好的幼儿既能按照规则玩一个一个比,还能自己创出两个两个或三个三个比;但是有几个幼儿不会玩,还有对活动不感兴趣。于是我们就针对这样的差异性作出调整。我们把“比大小”该成了“排小鱼”的游戏,当牌排到相同的点数时,就可将相同点数之间的牌全部吃掉。更改游戏规则后,能力差的幼儿也都想到数学区游戏了,还自己比起谁赢的牌多呢。    三、良好的师幼互动   1、随时观察幼儿活动的情况,给予及时的引导、帮助,满足幼儿的需要。   新《纲要》中指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在区域活动中,我们能够留意观察每个孩子的兴趣操作情况和交往能力,针对出现的问题,选择恰当的时机参与到幼儿的活动中去,与孩子们一起探索、操作、发现、讨论、解决问题,真正体现孩子们的主导地位,而不是在发现问题时,把自己的意见和想法强加与孩子。   2、用儿化的评价语言促进区域活动更好地开展。   如果有必要,我们常常深入到孩子中间去,了解他们的玩法、规则意识等,我们还常用“耶”、“真棒真棒啊”、“加油”等等儿化的语言对幼儿进行评价,并努力使每个幼儿都能感受到成功的喜悦。   通过努力,我班的区域活动在园内评比中获得一等奖,虽然孩子的游戏水平所提高,但在很多方面还是存在着问题,如在手工区活动时,有的孩子会相互模仿,动脑不够;在超市中,孩子交往性的语言还欠缺;在表演区域中,我们准备的道具还不能满足每个孩子的需要,因此,在下学期的游戏开展过程中,我要对这些问题制订出针对性的计划和方案,让每个孩子在愉快的游戏活动中提高自我,使得我班孩子的游戏水平上升一个新的台阶。   幼儿园中班户外活动总结3   为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求,以坚持“健康第一”为指导思想,我们认真贯彻“健康体育”为实施精神,营造丰富多采的户外课间活动,本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求,推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。   让孩子们在游戏中得到相应的锻炼,培养孩子们的合作能力、创造能力。在户外活动器械制作方面,尽量选择环保的.、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。利用安全的无棱角的器来发展幼儿的上、下肢力量和身体协调等多种素质,激发幼儿的练习兴趣。更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力,为以后的合作活动打下基础。   在体育活动中,我们让幼儿自由选择同伴,让幼儿教幼儿,使他们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价,让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动,有了良好的情绪体验,幼儿活动的时间就会自然延长,从而提高了幼儿活动的持久性。   在组织幼儿开展体育活动时,我们会根据幼儿不同的发展水平,制定分层次目标,设计和安排难度不一的活动,提供不同指导和帮助,使能力强的孩子得到进一步提高,使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。在活动中,我们应做到在言语和行为上处处照顾每一个幼儿,多用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。对于那些活动能力差的幼儿,我们应在言语上和情感上给予鼓励和支持。如在“摘果子”的游戏中,我们根据孩子们的身高、弹跳力的不同,设置了不同的高度,使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。   在户外活动中,幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。所以在每次准备活动材料时,我们都会请孩子们和我们一起准备、一起收集、共同制作,让他们体会其中的喜悦,增加他们对体育器材的兴趣,学会珍惜体育器材。   通过游戏使孩子的身心得到健康的发展。每一个孩子都有无限发展的可能性,我们应努力创设符合幼儿好奇、好动的特点的户外活动,让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创,更好的促进他们的全面发展。   幼儿园中班户外活动总结4   转眼间孩子们就要放寒假了,通过在幼儿园的学习和生活,大班的孩子们每天都在进步。每天,我们都按时组织幼儿进行户外游戏和各项体育活动,保证户外活动的时间不少于1小时,小朋友们的动作有了很大的发展,在组织的各项动作练习中,孩子们基本上都能根据要求来完成,为下一个阶段的学习生活做好充分的准备,现对这学期的户外活动工作做一简单总结。   户外活动与其他教育活动一样,是多种形式并存、共同发挥作用的教育过程。我们寓体育锻炼于丰富多彩的活动之中,激发幼儿参与的积极性,丰富幼儿的生活,扩大幼儿视野,更好地促进幼儿身体和心理的健康发展。   为提高幼儿锻炼的质量,我们有目的、有计划地让幼儿在生动活泼的活动中锻炼体质、发展能力。我们以自制的小型多样器械为主,让幼儿在教师的辅导下,三五成群地凑在一起,选择自己喜欢的内容和同伴,全面锻炼身体,提高体能。同时多给幼儿自由的活动空间,在每天户外的体育活动中多开展一些取材方便、小型分散的、深受幼儿喜爱又无固定模式的活动。如开展民间游戏:丢手绢、跳绳、扔沙包等,只需简单的材料就可进行,不受人数的限制,同时让幼儿拥有活动的选择权,使户外体育活动更富特色,从而培养幼儿良好个性和养成自觉参加户外体育活动的好习惯。   针对大班幼儿动作发展比较协调,理解能力增强,有一定的自控力等特点,我们多采用竞赛性的游戏,以激发幼儿的积极性,提高练习的效果,培养幼儿积极进取精神和集体责任感、荣誉感。针对大班幼儿动作发展特点,我们创设游戏的情景,让幼儿扮演其中的角色,从而激发他们参与游戏的兴趣。   当然,户外活动必须强调安全性原则。安全第一是对学前教育工作中各项具体活动的普遍要求。户外活动具有竞争、竞技和趣味性强的特点,幼儿参与的欲望一般都比较强烈。这就要求教师事先准备工作想得周到一些,以便防患于未然,如活动场地、器械的安全,不会产生撞击情况,不会因幼儿摔跤而造成伤害等。同时,还要特别防止人为的伤害。教师应及时进行疏导、调解,让幼儿及时化解矛盾,友好游戏。其次根据材料特征选择,幼儿习惯选择轻便、灵巧、既能一物多玩又能满足其多种多样需要的材料;对于幼儿喜欢的活动材料要投放足够的数量,已免发生争抢的现象。   经过这一学期的户外活动,我更加明确了适合孩子身心特点的户外活动目标、内容体系和具体运作策略。我们通过组织多种活动发展了幼儿的智力,丰富了幼儿的知识。在体育活动中,幼儿通过自己的创造和想象发展活动,独立快速和机智灵活地处理活动中发生的各种问题,使观察和注意、思维和想象力得到较大发展。   幼儿园中班户外活动总结5   幼儿园区域活动以其独特化的教育形式尊重了幼儿的个体差异,满足了幼儿个体发展的需要,成为幼儿所喜欢的一种活动。一学期来,我园通过对区域活动中区域的设置、区域材料的投放、教师如何进行区域活动的导入和结束评价,区域活动中教师如何进行指导等一系列的问题进行了探索和研究,其中积累了一些经验:    一、重视区域的创设,让区域成为幼儿自主活动的天地。   我园场地小,条件有限,但自从开展区域活动的研究以来,幼儿园通过组织教师们进行有关知识理论的学习,认识到开展区域活动的重要性。各班教师能想方设法利用幼儿园的现有条件为幼儿创设活动的空间,把室内一切可利用的空间划分、布置成多个区域。   《纲要》中提出:应“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功”。因此,幼儿园要求教师们一定要根据幼儿的年龄特点开设区域,重视各区域的功能,挖掘区域活动的价值,同时还要求教师将现阶段各班的主题教育活动内容融入到区域活动中与区域活动结合,让区域活动成为教学活动的补充、延伸,让幼儿在区域中通过与同伴共同学习、共同操作、共同探索,得到发展和提高。   另外,幼儿园还要求教师们充分利用户外场地为幼儿开设活动区域。户外的活动场地比室内的活动场地要大,可以减少幼儿间的相互干扰,有利于幼儿处在心理自由和心理安全的环境中活动,能充分发展幼儿的个性,激发幼儿活动的主动性和积极性。户外活动环境还能更好地促进幼儿与环境的交互作用,让各区域都“活”起来,使之真正成为幼儿自主活动的天地。    二、重视区域材料的投放,激发幼儿活动的兴趣。   “儿童的智慧源于操作”。幼儿是在对材料的操作、摆弄过程中建构自己的认知经验的。适宜的区域活动材料能激发幼儿的兴趣,开发幼儿的智力,培养幼儿的能力和自主性,促进幼儿情感的发展。因此,材料对区域活动的开展起着至关重要的作用。   在材料的投放方面,教师们一直认为材料丰富就是东西要多,所以,大家总喜欢把材料同时一古脑儿全投放到区域中。结果造成因材料过多,幼儿无从下手,不知如何操作的现象。根据出现的问题,幼儿园组织教师们开展了“区域活动中材料应该如何投放的探讨与交流”活动,总结出:材料的投放要有计划、有目的、分期分批有层次地投放。通过实践:现在,教师们在投放材料时不仅能考虑到所投放的材料能发展幼儿的各种能力,激发幼儿参与活动的兴趣和欲望,而且能考虑到所投放的材料的多用性、安全性和开发性。    三、教师适当的指导,促进幼儿的发展   《纲要》中指出:教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在区域活动中,教师的指导不当,或急于指导,将不利于幼儿的自主探索,使区域活动失去其价值。那么,在幼儿的区域活动中,教师究竟起着什么样的作用呢?我园利用例会时间组织教师们学习了《学前儿童游戏》——“幼儿园游戏指导策略”。通过学习,教师们知道:在幼儿区域活动中,教师既不能急于指导,也不能放任不管,要通过对幼儿的仔细观察,再采取适当的方式介入幼儿的游戏,给予幼儿适合的指导。   在区域活动中,我园要求主班教师在每次的活动中要有重点指导的区域,配班教师、保育老师要协助主班教师组织其他区域的活动以及各活动区域的安全,教师要做到:随时观察、了解幼儿活动的情况。   幼儿区域活动后,幼儿园要求教师要及时做好区域活动的反思,每周写一篇区域活动观察记录。让教师们通过及时的分析和反思,发现问题、解决问题、积累经验,不断地发现区域活动的价值,促进幼儿在区域游戏中得到进一步的发展。    四、良好的常规是顺利开展区域活动的保证   区域活动作为幼儿园幼儿活动的重要形式是幼儿最喜爱的活动。幼儿在活动中,通过操作、探索,通过与同伴的学习与交流,提高了语言表达、交往、表现等各种能力,满足了个性发展的需要。   俗话说:没有规矩不成方圆。幼儿良好的游戏常规能保证游戏的正常、顺利地开展。所以,区域游戏中,幼儿也应具有良好的游戏常规。活动中需要幼儿遵守哪些规则,应该怎么做。在活动前,老师会和幼儿共同商讨,总结出活动规则,如:在活动中要学会和小朋友协商,谦让,轮流玩,不和小朋友争抢玩具;活动时要爱护操作材料,不随意摆放,不损坏材料;活动中要注意做到:说话轻、走路轻、取放东西轻;活动结束收拾时动作要轻要快等等。通过这些具体、明确的活动规则,幼儿在活动中就知道自己该怎么做。    五、不足之处和努力方向   虽然教师充分利用班级现有条件,为幼儿提供最大限度的自主活动的空间,但园舍还存在着活动空间不足的问题;除此之外,在开展区域活动中,由于教师队伍普遍年轻化,教师指导游戏有时比较粗浅,专业水平还有待提高。希望以后通过进一步改善办园条件和加强师资建设,从而促进我园区域活动水平不断提高,让幼儿更好地得到发展。   幼儿园中班户外活动总结6   游戏是幼儿的天性,它伴随着幼儿的成长,可以说,没有游戏就没有发展。区域活动是孩子们探索的天堂,是让幼儿在“有准备的环境”中和教师相互作用,并通过这样的相互作用实现自主学习,获得自我发展。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”,同时指出教师“要关注幼儿在活动中的表现和反映,敏感的察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动”。然而在幼儿园的区域活动中,由于多种因素的影响,师幼互动流于形式、停留于表面,不够深入。在实践过程中,教师往往存在不少指导上的困惑,主要表现在:   1、投放的材料,如何及时顺应幼儿的兴趣和发展需要?   2、孩子多时,教师指导如何支持孩子个性需要和发展?   3、不知如何有效地帮助幼儿进行活动,缺乏相应的指导策略。这几个难题影响了区域活动的有效开展,因此这一学期我们针对中班区域活动教师指导策略进行了研究,努力使幼儿在区域活动中得到充分的发展。    一、以环境材料为媒体,将教师的指导转化为幼儿的积极行为。   首先,观察幼儿对区域投放材料的操作情况。因为材料是促进幼儿发展的载体,科学投放各种材料,充分挖掘其教育价值是开展区域活动的保证。所以要时时关注材料投放的适宜性,使得材料最大程度的引发幼儿操作的机会和愿望。   1、层次性策略,满足不同幼儿的发展水平   我们在不同的区域针对每个幼儿的不同水平投放了具有层次性的材料。比如操作区——“使用筷子”的创设,从情感体验入手,根据幼儿原有水平的差异,在材料中予以区分:对使用筷子不熟练的幼儿,我们创设了给小动物喂食的材料,让幼儿尝试夹方形或有棱角比较好操作的“食物”,帮助幼儿获得成功,从而体验帮助小动物喂食的乐趣;对已有使用过筷子经验的幼儿,我们创设了喂小兔吃火锅,我们提供的材料是:圆形的球比较难操作的材料。以这种方式使材料和形式具有挑战性,幼儿在玩中,既体验成功的喜悦,又获得多方面的发展。   2、多样性策略,满足幼儿全面发展的需要   在操作区——给小兔喂火锅的材料中,幼儿不仅活动了肌肉,而且在玩的过程中进行点数体验到数学在生活中的运用。再比如说建筑区的活动:我们引导让幼儿将积木分类摆放,以帮助他们养成良好的收放玩具的习惯。在这个活动中,幼儿在不断地整理积木的过程中,发现不少问题:   (1)整齐但不便于取放;   (2)异形的积木不好整理;   (3)怎样让大家都遵守一种摆放的方法。   而在解决问题的过程中幼儿学习了与同伴合作、感知了图形间量的不同及组合变化、发展了口语表达能力,培养了幼儿动脑筋的习惯,促进了幼儿的各方面能力的发展。我们感受到,将目标、材料、形式进行的有效结合能充分地挖掘材料的教育功能,促进幼儿多方面能力的发展。    二、面向全体幼儿,针对不同问题适时介入指导   1、观察先行,教师的介入要适时适时指导何时介入。从实录和平时的观察中我们发现:   (1)当幼儿的行为希望得到成人认可时要介入,例:美工区幼儿的作品展示;   (2)当幼儿有求助需求时要介入;   (3)当幼儿发生困难时要介入,例:益智区中小朋友的提议被其他小朋友否定时;   (4)发生纠纷、活动有停顿时,例如:建筑区游戏时面对同样的需求都拿一块积木,发生争抢,不能解决时教师都应该找准时机予以介入。   2、提出有启发式的问题,运用富有情景式的语言有效促进幼儿能力的发展。 ;
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幼儿园中班幼儿教学总结

  总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它可以使我们更有效率,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。如何把总结做到重点突出呢?以下是我为大家收集的幼儿园中班幼儿教学总结5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 幼儿园中班幼儿教学总结 篇1   望着渐渐长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种自豪感。一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪,总结过去的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我从教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结:   一、教育教学方面:   本学期相对上学期而言较为忙碌。作示范园的任务,在园领导的带领下,我们把精力都投入到工作中,一边创设环境一边还要抓孩子们的教育教学和常规等等。本学期由我和蒙老师合班,互相积极配合,使工作得以顺利完成。在教育教学方面,设计好主题活动,还要精心准备着每周每天的教学工作计划。   1、在生活中,我们培养幼儿良好的常规习惯。根据班级计划中我班的几个弱点,开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成;对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;有些孩子爱打架,及时给他们进行思想教育,讲道理。对于喝水不爱排队的小朋友,坚决等他们站到常规线上才给予倒水喝;对于爱搞破坏的小朋友,及时问他为什么要这样做,慢慢给他讲道理,做个讲文明讲礼貌的小朋友,同时给他信心与鼓励。在我和蒙老师的严格要求下,我们班的小孩在常规方面有了很大的变化,尤其生活自理方面表现得很好,使得常规有序的进行。   2、考虑到幼儿的身心健康,我们常常带孩子们进行户外活动。有目的的活动,带领孩子们认真开展各项体育活动,不仅锻炼他们的身体,爬网就能锻炼他们的胆量。有些孩子不敢爬,我们尽量让每个孩子都能爬过去。一学期过去了,孩子们的身体素质逐步上升,不像以前经常感冒请假了。   3、为孩子们创设良好的学习环境。中班孩子的学习途径是从游戏中学习。我注意到发掘每一个活动的游戏价值让孩子们在有准备的游戏活动中得到自我发展。所以认真的布置好主题,通过与环境、与材料的互动中,使孩子们得到发展。   二、业务学习方面:   作为非幼师专业的我,很多知识不是很理解。所以我努力学习专业知识,使自己尽快的去填补这方面知识的空白。在搞环境创设中,遇到不懂,虚心向有经验的老师请教,一边学习一边着手操作,认真听专家的指导,做好笔记。在空余时间,我经常关注学前教育的动态,了解幼教改革的新动向。在干中学、学中干,不断积累经验,使自己的业务水平有所提高。谨记“活到老,学到老”。   三、家长工作方面:   这个学前我们和家长配合的很愉快,工作得到家长们的认可。尤其是在为示范园的公开而忙碌的时候,我们创设的“我和爸爸妈妈的画”得到了家长们的支持与配合,工作才得以顺利完成。班上的各项活动需要家长的支持时,家长们都很积极的配合。孩子在幼儿园里的表现,及时和家长沟通,做到家园共育。   四、存在不足:   1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”,避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。   2、对孩子需要更多的爱心与耐心。 幼儿园中班幼儿教学总结 篇2 家长朋友们:   今天幼儿园就要正式放假了,现将这学期的教学总结分享与您:   手指快算与小学已经不接轨,现在幼儿园的教学方法是“心算”,为孩子上小学打下良好基础。心算和其他的算法不同,它有它的特点,学习心算的过程:   第一步先学直加直减的;第二步学习进退位。   数学:   1、5以内的加减法;   2、 5以内的连加连减;   3、5以内的加减混合;   4、10以内的加减法;   5:个别小朋友10以内的连加连减;   以上类型的题是我们这学期所学习的,希望家长在年假里辅导孩子时一定查阅我们的教学提纲,千万不要超纲。   语 文:课本上所有儿歌的朗读、拼音的拼读、音节的组成、书写;单、复韵母及声母的认读、书写、组成等;还有生字的书写。   安全教育:安全是重中之重通过课程的开设使孩子们懂得上幼儿园要大手拉小手,见老师问声好与爸妈说再见;幼儿园一日活动中遇到小问题找老师来处理;小玩具不要往嘴里塞;上下楼、去厕所排队按顺序不拥挤;小椅子要坐稳脚放平不乱动;吃饭前先洗手、饭后要漱口、不要在小椅子上站、沙发上玩、小手不触摸家用电器、过马路红绿灯的分辨;不听信陌生人的话、坏人来家里不让进;与朋友要相互谦让、不打架听老师的话;摔倒后不要哭、自己爬起来;去超市、集市、公共场合与爸妈不分离;走失后找保安。   英 语的开设使孩子们懂得除了学习国语外还有好多的语言需要学习,课本上单词的认读、记忆、句子的朗诵、简单儿歌的朗读等。   美术的开设:使孩子们从小德、智、体、美全面发展。将来成为祖国的栋梁之才。   以上总结使我们这学期所有课程学习的内容,如家长有什么不懂与不满请与班主任联系。 幼儿园中班幼儿教学总结 篇3   一、常规安全教育   进入中班后,我们发现幼儿园在同伴之间的合作方面有一定的欠缺,并缺乏合作的能力,在游戏和生活中遇到问题不会协商,不会分工和交流,发生矛盾时,常以告状或攻击性行为来解决,因此我们两位老师意识到幼儿合作的重大意义,并针对这个问题我们也及时地进行了培养幼儿合作意识。如在9月份的第一周和第2周,重点工作是整顿幼儿常规纪律,提高安全意识,培养幼儿之间友好相处。当玩具或游戏材料不够用时,教育幼儿懂得相互谦让、轮流或共用;当同伴遇到困难时,引导幼儿懂得互相帮助;当自己遇到困难时,提醒幼儿可以主动找小朋友请求帮助;当遇到矛盾时,教育幼儿一定要懂得协商解决问题,不可以打架方式解决,以免发生安全事件。要学会共同分享、共同合作。3个月下来,虽然幼儿在常规方面,安全意识方面有了一定的进步,但是有个别幼儿还是比较调皮,好动不听从教导。如曹程、文程、霍锦圣、罗文斌、邓辰昕、唐俊明等小朋友。他们还需要我们老师,花更多的心思,想更多的方法,用更多的爱心去教育引导。希望在今后,老师们的努力下,这帮调皮又活泼的孩子有更大的进步。   二、教育工作   从本学期的第三周开始,我们展开了各主题教育活动。在9月份以《最棒的我》、10月份以《妙鼻鼻》、11月份以《伞花朵朵》。礼仪以幼儿园礼仪、生活礼仪、交往礼仪开展活动,教学以数、量、图形与空间展开活动。苗妙数学思维游戏活动以预备课6节。和一节课至第24节课。听续游戏第一课至第课,还有各项体育、安全、美工活动。通过各项活动的开展,经过一个季度的教与学。幼儿无论是从语言沟通上,动手能力上,个性发展上还是从肌体,动作发展上,都有很大的改进,得到了不同的进步。特别是认字方面,有大部分幼儿能认识200多个字了。   三、卫生保健安全方面   孩子是我们幼儿园的宗旨。因此,孩子的安全问题、消毒工作及身心健康都一直放在我们工作的重中之重。认真做好晨检工作、认真做好晨检工作、认真做好幼儿服药工作,务必做到仔细核对姓名、药名、药量及服药时间,以免给幼儿造成危害;杜绝传染病的流行及传播,一经发现立即隔离。并每周坚持用紫外线消毒,做好卫生消毒制度。特别是对毛巾,水杯玩具的消毒工作。每周让幼儿把枕被带回家洗净。同时教育引导幼儿不要咬手指,不要捡地上的东西吃,更不能吃陌生人的东西。对水火电的危害要有的认识,对各种危害动作也不尝试。对危险物品也不要拿来玩,以免发生安全事故造成伤害。   四、教研活动工作   从本学期开始,我们幼儿园成立了教研小组,一楼由马雁老师担任教研组长,而2楼的教研组长则是我刚接重任时,由于自己经验不足,很多教研方面的工作都不会。如;不知如何带领组员学习?如何开展研讨活动?如何组织本组员开教研会议?如何听教师上课?怎样做笔记?怎样评课?这些问题不停地在我脑海里打转,不知所措,搞得我六神无主,幸亏有马组长的热心指教组员的努力配合加上自己主动学习。才勉强地担任组长的重任来。为了使家长更好地了解我们幼儿园的教育教学工作,在每个月的月尾,教研组都要组织一次公开课活动。也是作为俩教研组的一个比赛活动,由各组员轮流参赛,并邀请了每个班上的两位家长来观摩,给予我们宝贵的意见和建议,从而使今后更好地开展家园工作,9月份的第一次公开课由蒙妙彬老师上战,以体育活动《小兔种萝卜》参赛,结果成绩虽然输了,但我们赢的是经验与成长。   我们组员也并没有气,10月份中,程满霞老师以教学活动《身体上的教学》参赛,经过赛前的研讨,试课比赛结果虽然以一两分上下成绩又输了,但我们组至少比第一次的成绩提高了,园长也为了给我们组打气,觉得组员们能认真把工作做好,已经很不错了,所以本月的教学状金给予平分。在此组员非常谢谢园长的奖励。在11月份的观摩课中,侯秋红老师以科学活动《神奇的面巾纸》参赛,这次的结果虽然赢了,但我觉得我们还有很多地方做得不够,不足。如:上课老师没有及时确定课题。对教案不够熟悉,经多次试课,老师的教态还是很紧张不够放得开等。总之,经过这3次的公开课,我们对教研上有了一定的认识,一定的了解。也吸取了不少经验,组员也成长起来,教学水平也有了一定的提高。望继续加油。    五、家长工作   班级工作的顺利开展,离不开家长的配合与支持,本季度里,家长们对我们的工作确实很配合,这使我感到很欣慰。如:每次的家长观摩活动,邀请到的家长都能准时到场参加,还给予了我们宝贵的意见和建议。这使家园共育了一个更好的平台。对幼儿离园签名活动,家长也能自觉做好;对孩子带作业回家完成,家长也能抽时间辅导孩子。对孩子需要带药来吃的,家长也很自觉写好小纸条交给老师。尽管如此,为了更好开展我们家园共育的工作,也希望家长能配合我们做好一些相关细节工作:   (1)帮孩子的物品写上或缝上名字,并注意清洗。   (2)培养孩子注意个人卫生,养成勤洗澡,洗头、勤换衣服、勤剪指甲等习惯。   (3)对孩子每周的学习内容进行辅导巩固。   (4)多找时间与孩子沟通交流。   (5)对孩子每周带回的“家园联系手册”请家长认真填写。   (6)如孩子有事需请假的,请家长主动打电话给老师,告知请假原因。    六、与配对工作   我与何老师配班工作已一年多了。从工作上来看,有时何老师是个挺认真工作的老师,我安排的工作她却能完成,只是有时她做事不够主动,不懂不明也不去请教学习,对班上的事也很少给意见和建议性格比较内向,感觉我们的沟通存在着一定的问题。对此,我也做得不够到位,作为主班,很多工作的顺利开展也是离不开老师们的配合沟通的。 幼儿园中班幼儿教学总结 篇4   随着幼儿园20xx年上学期的结束,我的.教学工作也随着告一段落,我在幼儿园担任中(5)班的数学老师,这学期的教学工作还算有着不错的成果,相比之前几学期的教学,今年取得了突飞猛进的效果,主要是我改变了自己教学观念和教学方法,很幸运,我的这个改变是十分正确的。以下就是我这学期的教学总结:   一、激发孩子们对数学的兴趣   都说兴趣是孩子最好的老师,这学期的工作一直都是往这方面在发展,我会用幼儿们课余休息时间给他们放以数学为题材的动画片,不出我所料,没有一个人可以抵抗动画片的诱惑,每一集的结果都会有一个关于数学题目的思考题,比如“数字在我们生活中那里地方哪些地方出现过呢”、“数学给我们带来了什么好处呢”、“班上一共有多少位小朋友呢”等等,效果虽然没有达到我的预期,但是也差不了多远,大多孩子开始觉得自己应该要学一点数学知识了,不然连动画片都看不懂了。看着他们课后自己去研究商量动画片后面的内容,我恨得感觉由衷的开心。   二、在玩耍中教学,在教学中玩耍   我精心策划了多次活动,主要的目的就是为了进一步的让幼儿们爱上数学,把数字放大放到黑板上,让他们发挥想象力,觉得这些数学都像什么,比如数字1就像筷子一样细又长,2就像一只小鸭子在嘎嘎叫,3是不是非常像耳朵呢,4就像一面小旗帜在空中飘扬……把每个数字都非常形象的教给他们,让他们对这些数字的影响十分的深刻,等他们对这些数字都有些概念了之后,我就会在课堂上向他们提问:“xx小朋友你有几个鼻子啊?”“1个”“那1是怎么写的呢?”我这学期一直都是这种方式来就是想诸如此类的教学,成效十分的显著。据我了解到,孩子们可喜欢在家里运动数学知识了,比如说今天晚上桌上有几碗菜,家里有几个人等等,这方面的兴趣变得无限放大,这个年龄段的孩子,心里除了吃了好吃的东西,估计也就是贪玩了,所以玩耍再上兴趣就是孩子们最好的老师。我要做的就是尽可能的疏导他们往这方面发展兴趣。   三、加强于家长们的沟通工作   家长也是孩子们这个年龄段最大的信任者,如果是由他们在生活中对幼儿们发起关于数学的教学,效果一定是非常不错的,经过我跟每个学生的家长沟通之后,才能让互相都能了解孩子,我是想知道放假时期的孩子都是什么样的,家长们也会想知道字啊学校自己的孩子表现的如何,成功的达成了双赢的局面。在我家长的配合下,他们的数学知识储备量直线上升。 幼儿园中班幼儿教学总结 篇5   时间过得真快,眨眼间,20xx~20xx年度第二学期快将结束了,回顾这一学期的教育教学工作,本人结合实际情况将本学期教育教学工作做一些总结。   在这一学期里,我根据《幼儿教育指导纲要》的要求,结合幼儿园的条件,制定切实可行的教育计划、月、周计划,做好教材教具的准备,认真备课,保证计划落实,结合本班幼儿年龄特征,从实际上出发,组织好每一次教学活动,坚持写好教学随笔记录。   本学期我们继续采用“整合教材”既然是整合,顾名思义每个活动中把各大领域的要求都涉及了,因此,我们两位老师在安排课程便不存在以往分科教学现象,首先在学期初便制定本学期的教学计划,在实施活动中我们两位老师相配合,共同协商,使每节课顺利地完成。   在整合教育活动中,我们是这样完成的,   (一)根据每节课的目标导向,引导幼儿深入发展,如在设计每节课时尽可能从本班发展水平及现有的经验之间距离方面着手,有目的地选择适合幼儿的活动内容,例如:在第二主题《车子叭叭叭》实施活动中,该主题首先将和孩子一起玩车、分享玩车、坐车的经验,开着纸箱车到处旅行,使幼儿从中除了可以看到各式各样的车外型并了解它的用途,也会认识开公共汽车的司机、加油站等等。这种有密切的网络性质的活动让我们在实施每个环节时更连贯,也让幼儿对事物了解更清晰更透彻。   (二)在活动中积极调动幼儿的合作和创作的积极性,很多小朋友刚开始时对老师组织活动表现比较被动,而且人数比较多,在合作中常常闹矛盾,因此,在每一次的活中,我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作活动,让幼儿知道相协作的动关系,如:在实施第五主题《蔬菜水果》让幼儿摸一摸、闻一闻,从生活中易见东西出发,让幼儿运用蔬菜水果的叶子或果实进行意造型或趣味性。   在整合活动中我和王老师之间相互配合,不分你我,课前为主班准备教具,坚持在主题墙和活动墙上展示幼儿各种活动内容和活动成果,让家长了解幼儿在园学习情况。   在经过两人的努力下,班上的活动从开始不知从何入手到现在轻松地实施每个活动,使孩子们的学习也有了条理性、连贯性。也得到家长认可。但也存在不足之处,   1、有些活动教具较为欠缺。   2、幼儿在操作活动中,协调性和合作性还需要加强。   3、继续加强幼儿普通话训练。   经过一个学期老师与幼儿的共同努力,幼儿的在期未综合考核中取得了优良的成绩,这与园领导的支持和信任是分不的,在今后工作中,我们将不断努力,争取有更好的成绩。
2023-09-01 21:59:271

幼儿园3月中班总结

  在我们走入新课程的这段时间,我们要对自己过去的教学思想和行为进行了反思,用新课程的理念,对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视,现将在反思中得到的体会总结出来,以求与同行共勉。下面是我为您带来的是幼儿园3月中班总结,希望对您有所帮助。   一、对幼儿进行了操作习惯 的培养   1、教孩子认识数学书,掌握正确的翻书方法,学会怎样爱惜书,幼儿园大班教学 总结。   2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。   我班经过一学期的强化训练,孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失。    二、游戏 式的教学活动   在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题 ”的能力 为主旨,活动以“游戏式数学”的精神为主轴,增强数学学习的乐趣,让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动探索 ,追求知识的兴趣 和良好品质。   特别是在本期的《组合建构篇》活动中,孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣,我充分抓住孩子的兴趣,在教学活动中,坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式,以“手、眼、脑并用,教、学、做合一”的方式,让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合,将所需传授的知识展开,螺旋式深化,运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性知识概括化,促进学习的"迁移,形成举一反三的认知能力。并且在活动中我注重增强教学的多样性,提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力。   通过一期的学习,孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的能力,奠定了一生都受用的基础。    三、密切的家园合作   家庭 是幼儿活动时间最长的场所,父母 是孩子接触时间最久的对象,家长 扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习,家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。所以在活动中我非常注重与家长沟通,争取家长的配合。让家长参与孩子的学习,协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力发展欢迎您。   本学期,孩子们完成的《亲子 手册》我都认真的检查过,孩子们在家长的协助下完成得非常好。可见,密切的家长工作取得了一定的成效。    四、取得的成果   1、孩子们对数学活动非常感兴趣,知道数学与自己生活 的关系,能在生活中加以运用。   3、孩子们对数学活动很有信心,并愿意努力克服数学活动中的困难,相信自己的数学能力。   3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯,   4、孩子们主动自学的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力,具有创造思考的能力、逻辑推理的能力,有探新的强烈愿望。   5、家长工作开展得井井有条,受的家长和领导的好评。   不断学习提高自身素质   提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育 事业的责任心,才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中,积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师 充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人 得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划,   教学工作推陈出新   教学工作是幼儿园中的一项重要工作,尤其对于大班来说。家长是非常重视的。这一学期中,我们认真仔细地备好每一节教育活动,并在每一节教育活动的设计上力求创新,引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上,我们多方查阅资料,并与其他教师 交流 ,保证知识的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学习情况,针对他们不会的、掌握不好的,加以辅导与练习。   安全 工作不容忽视   生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全,我们要加强幼儿园的各方面安全工作,对幼儿进行安全教育,提高幼儿的安全意识及自我保护的能力,并深入进行安全教育及检查,做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识,熟悉灭火、应急疏散安全常识,熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本能力,增强组织实施扑救初期火灾的能力以及引导人员疏散的技能,建设“平安校园”构建和谐社会,创造安全的教育环境,在市消防大队队长的亲临指导 下,我园于200X年12月11日下午进行全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到,这样的演习,不仅使大家能真学、真会、真懂、真用,学到了新知识、新方法,熟练掌握了使用灭火器的要领,增强了消防安全意识,还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础,达到了预期目的。   配合园领导,完成各项任务   本学期我园有几项大的任务:在九月的儿歌 比赛中,我们班的赵乙帆小朋友获得了“小明星”的光荣称号,小组和集体的都获得了不错的成绩,收到了领导和家长的好评;十月的合唱比赛中,由于伴奏带临时出问题影响了我们,但是我们还是坚持完成了比赛,不管成绩怎样,我们都非常的高兴;十二月是向家长汇报演出,虽然受到“甲流”的影响,家长不能来参加,但是我相信孩子们的精彩表现家长们一定感受 的到。这每一项都是展示自己,表现幼儿的机会,我们班的三位教师互相配合,认真的完成好每一项任务。   家长工作必不可少   增进家园互动为了更好的做好家长工作,在每月的家访活动和“家长接待日”活动中,我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时,我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况,及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措,家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时,我们马上与家长取得联系,请家长配合,使该幼儿能继续进步。   今天的幼儿是国家未来的栋梁之材,是祖国明天的希望。要使之成为有用之材,需要老师和家长精心、科学 、合理而又有针对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现,提出合理要求,还可根据不同家长的特点,从实际出发,采用多种方式,积极而有效 地做好家长工作,以取得他们的信任和支持,共同教育好幼儿。
2023-09-01 22:01:341

中班防疫活动总结

中班防疫活动总结(精选8篇)   在经历了一个丰富多彩的活动后,想必大家都有了很深的感触吧,那么将这些记录写在活动总结中,让自己铭记于心吧。一起来参考活动总结是怎么写的吧,以下是我收集整理的中班防疫活动总结(精选8篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。   中班防疫活动总结1   为切实做好常态化疫情防控工作,近日,抚河幼儿园开展疫情防控宣传活动。活动中,各班教师通过微信群、QQ群等向家长宣传疫情防控要求,建议大家合理安排元旦出行,如无十分必要,建议不出境和前往国内中高风险地区,减少人员聚集;再一次向幼儿示范正确佩戴口罩的方法,告知幼儿不去人多的地方,与他人1米内近距离接触或同乘公共交通、电梯等必须佩戴口罩。   通过疫情防控宣传活动,不仅让幼儿更加了解了疫情防控知识,更是让家长紧绷了疫情防控这根弦,从另一层面保障了家长及幼儿的健康。   中班防疫活动总结2   疫情无情,人有情。为严格落实教育部、市教委关于延迟开学的相关工作要求,就疫情防控期间科学有效开展幼儿居家保教活动,组织并实施好“停课不停学”活动,北京教育科学研究院早期教育研究所联合北京市学前教育研究会等单位,面向全市幼儿园征集防疫战疫与家园共育的有效方法和经验,搭建平台向家长和幼儿宣传疫情防控知识,提供家庭育儿及心理健康辅导,推荐寓教于乐的亲子游戏和亲子阅读方案等,使幼儿园之间更好地相互学习交流和资源共享。   自活动通知下发之日起,陆续收到了近千封来自各区学前教研室和幼儿园的稿件。经早教所老师认真审阅、筛选后,从2月10日起在“学前微讯”微信公众号上开设专栏陆续推出幼儿园在疫情防控期间的做法和经验。截止今日,“学前微讯”共开设疫情防控专栏25期,发布疫情防控典型经验相关文章近百篇。教师用图片、文字、动画视频等形式让幼儿了解新型冠状病毒的传播途径,并学会简单的自我防范方法;教师自拍洗手操和正确摘戴口罩的".视频,增强幼儿的防疫意识;教师通过讲故事视频、手工视频、家园互动相关照片等方式在线上与幼儿互动,指导家长适度科学地开展亲子游戏、运动,让幼儿锻炼有内容、运动有技巧,在抗击疫情的同时增强体质、活跃身心;教师们还精心整理设计了便于居家运动的体育项目,帮助家长与幼儿在家里开展体育锻炼,增强身体素质。   此次征稿活动,不仅能使幼儿园及时展示防控疫情的经验和做法,也充分体现了教师和幼儿共同抗击新型冠状病毒的必胜信心,同时也帮助幼儿和家长做好疫情期间居家学习、游戏活动的同时,也做好疫情过后、开学前的各项准备工作。   此外,早教所的老师们在第一时间,撰写《把童年还给孩子,还教育本来的样子》、《疫情期间给家长的建议》、《疫情期间给教师的建议:爱不止步》等文章,积极发挥自身专业优势,指导园长、教师、家长尊重教育规律,保证孩子的健康、快乐成长。文章被“学习强国”平台及中国教育报、中国学前教育研究会、北京市妇联北京女性等微信公众号刊发或转载,阅读点击率达数万次,取得了很好的社会影响,有助于科学育儿理念的传播。   中班防疫活动总结3   为深入贯彻落实上级关于做好秋冬季疫情防控工作相关要求,更加科学、规范、有序做好幼儿园疫情防控工作,维护幼儿园正常教学秩序和校园稳定,时刻绷紧常态化疫情防控这根弦,近期,温江区惠民双语幼儿园开展了系列疫情防控活动。   “两案九制”是疫情防控工作最基本的制度保障,为了提高制度的科学、实操性。在惠幼园长郭玉霞的带领下,组织行政再次对该园“两案九制”进行了修订。在修订过程中,行政经过多次审议,大家提出修改意见,使惠幼疫情防控工作方案、预案和防控各项工作制度更加完善。   接着,郭玉霞对惠幼全体教职员工进行了幼儿园的疫情防控工作方案培训,她强调坚持“以园为主、分级负责、强化协调、科学应对、果断处置”原则的总体要求。同时,幼儿园还通过成立防控工作领导小组和建立防控工作推进小组做好组织保障,并且做好四个到位,即:后勤保障到位、应急措施到位、人员摸排到位、宣传教育到位,有序推进疫情防控工作。   后勤副园长干玲对惠幼传染病及突发公共卫生事件应急处置预案进行了培训,干玲对全体教职员工强调了应急处置流程及相关注意事项,她还以幼儿园疫情隔离应急演练的脚本,解析了如何规范做好幼儿园疫情的相关应急处置工作,熟练掌握应急处置的流程。要求全体人员对本次培训内化于心,接下来将组织教职员工进行疫情隔离应急演练,进一步高标准地落实各项防控措施。   本次防控演练主要重点针对教职工入园环节、幼儿错时错峰上放学及晨检环节、病例隔离应急处置进行了实操演练。   中班防疫活动总结4   当前,新冠肺炎疫情防控形势依然严峻,加之春节临近,人员流动增多,为降低疫情传播风险,确保师生安全健康,1月18、19日,大冶镇育蕾幼儿园开展了疫情防控专题系列活动。   首先,组织全体教职工召开“疫情防控专题会议”,安排部署防控工作重点。会议中,席菊芬园长特别强调:   1、要认清当前防控形势,恪尽职守;   2、严格执行“五个一律”,严把晨检关,全方位进行环境整治;   3、摸清教职工家属及幼儿家长在郑州以外务工信息,精准把握此类人员动态,若需返郑要做到及时如实上报;   4、放假前,要对防控物资进行清查,及时配足备齐四周的防控物资;   5、加强值日值班,做好防控政策、知识宣传等。   周一,升旗仪式上,保教主任王红霞老师对幼儿进行防控知识教育;下午放学,向每位家长发放《倡议书》,倡议全体市民主动践行“一戴、二勤、三少”,自觉养成文明健康习惯。   最后,防控领导组成员对幼儿园防控中晨检、环境整治、上下学途中师生、家长是否戴口罩等工作落实情况进行指导性督查,真正让幼儿园疫情防控工作在精、细、实中落实到位。   此次活动的开展,不仅提高了全体师生及家长的防控意识,也为幼儿园联防联控、群防群控、齐心协力打好疫情防控战提供了保障。   中班防疫活动总结5   疫情防控,责任在肩。为认真贯彻《山东省学前教育中心关于寒假和春节期间加强疫情防控工作的通知》的文件精神要求,切实做好新冠肺炎疫情常态化防控,提高教职工防控防范意识和应急处置能力,保障全体教职工、幼儿的健康安全,2022年1月13日,山东省人民政府机关幼儿园开展了疫情防控演练活动。   会议部署,统筹防控   演练前,幼儿园新冠肺炎疫情防控工作领导小组制定了疫情防控演练方案,成立演练领导小组,王爱忠园长任现场总指挥,并召开了部署会议,成立管控组、环境消毒组、疫情宣传组、物资筹备组4个专项工作组。对当天的具体人员分工及场地布置等相关工作进行了周密部署,确保本次演练安全、有序、高效。   情景模拟,实战演练   演练情景一:幼儿入园检测   1.晨检入园时,家长出示健康绿码,幼儿间隔1米距离进行人脸识别入园。   2.幼儿自主利用红外测温打卡机进行测温。   3.如若幼儿体温超过37.3℃,红外测温仪发出警报,幼儿立即由家长带回,并去医院进行检查。   4.防疫消杀小组喷洒消毒液对周围环境进行消杀。   演练情景二:班级一日生活(教学)活动中   1.幼儿一日活动中,教师发现幼儿体温超过37.3℃,值班老师第一时间给医务室打电话说明情况。   2.由医务人员将幼儿带至隔离室观察隔离,联系家长带返就医,并打电话上报园长及上级相关部门,由园长上报上级领导。   3.班级老师组织密切接触者佩戴口罩、测温,进行暂时隔离观察。   4.防疫消杀小组对涉及班级进行暂时封闭,设置警戒线和隔离标识。   演练情景三:教师在备课室备课过程中   1.教师发现自己发烧后,第一时间佩戴口罩,进隔离室隔离,并打电话报告医务人员。   2.医务人员询问教师接触史等情况,及时上报园长及上级相关部门,由园长上报上级领导。   3.医务人员组织备课室的密切接触者佩戴口罩、测温,进行暂时隔离观察。   4.防疫消杀小组对备课室进行暂时封闭,设置警戒线和隔离标识。   规范流程,统筹梳理   演练结束后,王爱忠园长对本次活动进行了总结梳理,她提出:“要针对当前疫情防控重点,扎实落实关键工作措施,健全突发事件处理机制,努力提高科学应对水平”。   通过本次疫情防控演练,提升了全体教职工疫情防控应急处理能力和应急实操经验,我园将深入贯彻落实落细疫情防控应急预案,切实为幼儿、家长筑起一道疫情阻击“防火墙”,全力保障每一位幼儿和教职工的身体健康和生命安全。为坚决打赢疫情防控校园保卫战贡献力量,为师幼的健康安全保驾护航!   中班防疫活动总结6   为进一步做好假期疫情常态化防控工作,提升教职工疫情防控能力,近日,驻马店市幼儿园持续开展了疫情防控工作部署和园所全面消杀,确保疫情防控工作落实到位。   驻马店市幼儿园园长耿书霞解读了相关文件精神,梳理了防疫措施,进一步强化教职工防疫意识,压实防控责任,从认识全园防控管理、个人健康防护等几个方面向全体教师讲解防疫知识,提醒教师做好个人防护,并向全体幼儿、家长通过多种形式进行防疫知识宣传。   同时,为全力保障幼儿的生命安全和身体健康,科学有效地做好防控工作,全园教职工对食堂、教室、各功能室、楼梯、走廊、卫生间等进行了彻底消杀。消毒过程中,教师们严格按照操作规范,不放过一处卫生死角,实现了全覆盖。   放假期间,该园实行严格的封闭管理,继续发挥幼儿园、班级、家庭“三级”疫情防控联络网作用,认真落实各项防控要求,科学预防、把好关口,坚决筑牢幼儿园疫情防控线。   中班防疫活动总结7   为认真落实疫情期间“停课不停学”的有关要求,在副园长张静的精心安排下,许昌第二实验幼儿园“省级示范幼儿园结对帮扶小组”采取网络形式开展省级示范幼儿园网络帮扶活动,对该园的结对帮扶对象进行教育教学帮扶。   活动中,老师们通过微信、视频、语音对话、电话沟通等形式,多渠道、多途径开展活动。每个帮扶老师用自己的方式与被帮扶幼儿园的老师就集体教育教学活动进行交流沟通,从教案的活动设计意图到目标维度制定、从活动准备到过程要求,帮扶老师耐心细致的引导和沟通,被帮扶幼儿园的老师虚心接受,认真反思,积极整改,帮扶效果明显,达到预期目的。   大家纷纷表示,即使居家隔离,也会充分利用时间,通过线上平台对帮扶幼儿园的老师进行指导充分发挥省级示范园的传帮带作用,为开学后的教学活动实操展示做充分的准备。   据了解,通过本次网络帮扶活动,有效搭建了许昌第二实验幼儿园与被帮扶幼儿园之间互帮互助的桥梁,为学前教育优质资源的均衡发展贡献了一份力量。   中班防疫活动总结8   1月14日上午,叶甸幼儿园开展新冠肺炎疫情防控主题教育活动,为全园幼儿普及疫情防控知识,教育引导幼儿做到科学防控。   活动中,各班教师结合幼儿的年龄特点,利用生动形象、具体直观的PPT课件和实物,重点就日常生活中的“七步洗手法”、戴口罩、测体温、扫健康码等防护措施,采用图片讲解、现场演示、个别指导等形式对幼儿进行了详细的讲解,让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握疫情防控知识。   本次疫情防控主题教育活动是该园养成教育的重要形式之一,旨在帮助幼儿充分认识新冠病毒对身体的严重危害,引导幼儿从小养成良好的卫生习惯,做好个人防护。同时,倡议全园幼儿争做防疫小卫士,发挥“小手拉大手”的宣传作用,和家长一起做疫情防控的践行者和宣传员。家园共育,携手防疫,共同筑牢校园疫情防控根底,守护孩子健康快乐成长。 ;
2023-09-01 22:01:471

中班幼儿游戏活动专题总结

游戏是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动。但幼儿游戏决不是单纯感觉上的快乐,而是伴有生命充实感的快乐。以下是小编整理的中班幼儿游戏活动专题总结,欢迎大家借鉴与参考!static/uploads/yc/20221118/6ae372257e853a2928cc13ae3fb1f832.png"width="484"height="300"/>#中班幼儿游戏活动专题总结(精选篇1)#活动设计中,执教者就如何促进活动目标的有效达成,如何使教师的“导”更好地服务于幼儿的“学”等导学策略做了一些思考,可用四个关键词进行概括。顺水推舟本次活动的目标之一是要让幼儿知道身体的“隐私部位”。隐私部位跟身体其他器官的认知不一样,比如说小班的“小手和小脚”中,可以让幼儿拍拍手或跺跺脚,中班“妙妙鼻”中,可以引导幼儿摸一摸、嗅一嗅鼻子,而隐私部位显然是不便用这些手段来让孩子们认识的。所以,活动中采用卡通的人体图片,当图片出示时,有些幼儿就捂住眼睛,嘴里还在轻轻地说“真难为情”,这就顺水推舟地引出:身体的有些部位是不能暴露在外面的,赶快把它们遮起来吧。这样既认识了隐私部位,同时又为顺利过渡到下一环节“保护隐私部位”做好铺垫。这里,教师的“导”不留痕迹、巧妙自然,真正地顺应了幼儿的学情,做到“以学定教”。将错就错心理学家盖耶认为:“谁不考虑尝试错误,不允许犯错误,谁就将错过最有成效的学习时刻。”活动中幼儿出错是很正常的事,关键在于如何利用好这些错误,把错误演绎成美丽的错误。如,幼儿在用小花遮盖隐私部位的过程中,有些孩子把不该遮盖的部位也遮起来了,活动时我故意对他们的错误“视而不见”,并采取“将错就错”的策略,对有异议的遮盖部位,引导幼儿思辨、纠错,实现自我完善。这一过程不仅加深了对身体隐私部位的认识,同时还提高了幼儿的思辨力。抛砖引玉在抛出“如何保护隐私部位”的话题时,借助课件中“小羊"的做法,通过提问“如果是你,你会怎么办呢”,自然而然地引出幼儿更多的关于保护隐私部位的方法,教师的“导”收到了抛砖引玉的效果。点石成金通过课件的播放,图片的观察、讨论和操作,幼儿已积累了一些对隐私部位的保护经验,如何使他们的经验得到更好的提炼、巩固和升华,活动最后的“知识抢答”环节,对整个活动目标的达成起到了“点石成金”的作用。#中班幼儿游戏活动专题总结(精选篇2)#区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动,有相对宽松的活动气氛,能满足不一样发展中幼儿的需要,所以,区域活动的开展成了幼儿学习的主要方式之一。但正因为它没有固定的模式和限定的目标,在设置区域角活动时出现了许多值得探讨的问题,比如有的区域材料新颖好看,但却不中用;而有些只是一时好玩,却没有持续发展的可能;更有甚者,孩子们“自由放松”,教师“袖手旁观”。那么,怎样才能使区域活动更有效呢?我们浙江省绍兴市绍兴县秋瑾幼儿园的教师们在实践中不断探索调整,深刻地感悟到开展区域活动应以贴合幼儿认知、满足幼儿兴趣、立足幼儿发展为指引,同时把握好资料、环境、过程这三个方面:一、选取资料是关键区域活动是幼儿园教育活动的重要组成部分,如何使幼儿在区域活动中获得整体性的发展?关键在于资料的选取。我园主要围绕主题活动、地方特色、幼儿兴趣的相互渗透来选取区域活动的资料。1、与主题活动相融合。主题活动和区域活动具有共存性、相融性,这两种教学活动都是以幼儿的兴趣和需要为出发点的,两者的开展形式都比较灵活多样。从教学与发展的整体效益上看,两者间不存在孰优孰劣的问题,宽松自主的区域活动往往能很好地配合、补充主题活动。所以,我们以一种开放的姿态,立足传统,兼容并蓄,将主题活动和区域活动有机结合,根据需要把主题活动的资料提前投放到区域活动中或把主题活动中没有完成的任务延伸到区域活动中,让两种活动资料互相融合。如在大班主题活动“兵器”中,我们在建构区请幼儿搭建兵器,在计算区给兵器分类,在语言区展出“各式各样兵器的图片”,在美工区开展“学做兵器”、“设计未来的兵器”的活动,在科学区进行“潜水艇为什么能潜入海底”、“军舰为什么会浮在水上”的探索。这些活动不仅仅促进了主题活动的开展,并且使区域活动的整体性教育功能得到了充分的发挥。2、与地方特色相结合。绍兴是水乡名城,乌篷船、茴香豆、绍兴酒、社戏……无不散发着浓厚的地方文化气息。绍兴水养育了绍兴人,绍兴水滋润了绍兴情,孩子们看在眼里,爱在心里,急待尝试。《幼儿园教育指导纲要》中也指出:应充分利用本地资源,引导幼儿从实际出发感受家乡文化的丰富与优秀,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。为此,我们将绍兴的地方特色教育融于区域活动之中,以鲁迅笔下的人物、地名为主线,分为“鲁镇社戏、孔乙己酒店、水乡手工坊、绍兴特产店、吴妈印染”五个区域,培养幼儿知我绍兴、爱我绍兴的情感,提高幼儿的社会交往潜力。如社戏是祭祀而演的戏,现已演变成绍兴城乡间一种举足轻重的特有的民俗文化。个性是在农村,每逢过年过节或某些特定节日,社戏屡见不鲜。为此,我们在大厅设计了一个水中大戏台——鲁镇社戏区域。让幼儿表演学过的、自已创编的歌舞和家乡戏。每当简单欢乐的乐曲响起,孩子们都会跃跃欲试,一显身手。表演是那么投入,那么富有活力。“台下戴着乌毡帽的”也不闲着,坐在船上、桥上、长条凳上,咂着老酒,吃着茴香豆,好不悠闲自在。小小戏台为幼儿搭建了充分展示艺术才能的舞台。再如,印染业是绍兴的传统产业,中国的轻纺城就座落在绍兴水乡——柯桥。我们幼儿园在印染厂、纺织厂工作的家长比较多,幼儿对于纺织、染色、销售已耳孺目染,积累了必须的生活经验,期望能亲自尝试一下。所以,我们投放了废旧的喷瓶、积木、颜料、毛笔、水果、蔬菜、细铁丝和家长带来次品布、小染缸等作为“印染”区域活动的操作材料。活动时,孩子们在吴妈印染坊中印的印、染的染、喷的喷、画的画,一派繁忙的景象,激起了幼儿浓厚的兴趣和探索欲。每次活动结束时,孩子们总是意犹未尽地拉着教师的手说:“教师,我们还想玩一会。”“教师,什么时候再让我们玩?”“这天我交了三个新朋友!”……这些活动不仅仅锻炼了孩子们的潜力,增长了见识,并且对孩子的社会发展有深远的影响。3、与幼儿兴趣相匹配。兴趣是最好的教师,我们在设计活动资料时,常常会顺应幼儿的活动进程及他们的兴趣点,尽量多带给这方面的机会。比如,在益智区小朋友们很喜欢拼图。我们想到了让幼儿用自我画的作品、废旧书封面、广告图片等作为材料制作拼图,教给他们制作拼图的基本方法:先画后剪再塑封。玩自我做的拼图是何等的急切,但在兴趣盎然中,却突然发现有的很难拼,是因为构图太乱、剪的块数太多……这些问题都是小朋友在自主操作时发现的,所以他们会自觉地、有兴趣地探索、思考,这时教师要不时地关注他们,引导他们找到解决的方法。从孩子中来,到孩子中去。除了预定资料外,许多时候根据幼儿的需求,运用生成的方法,从幼儿兴趣中产生、确定区域活动资料,这些资料往往是由幼儿的兴趣热点拓展而来,这样,幼儿的学习动机直接来源于自身的需要,学习时会表现出很强的探索愿望和自立精神。二、创设环境是前提《幼儿园教育指导纲要》中指出:环境是重要的教育资源,应透过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。幼儿园的区域活动材料应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与周围环境之间用心的相互作用。所以,在区域环境的创设中,要根据教育主题的具体要求、幼儿的发展水平、活动室的地理位置等实际状况出发,开辟出一个个可供孩子们相互交流、共同促进又互不干扰的小天地,让他们在模拟环境中成为活动的主人。1、区域设置要注意适宜性、趣味性。著名教育家蒙台梭利认为“教育的基本任务是让幼儿在适宜的环境中得到自然的发展,教师的职责在于为幼儿带给适宜的环境。”所以,因地制宜地创设一个能吸引幼儿、引导幼儿、支持幼儿活动的区域环境显得尤为重要。我们打破了班级及年段的界限,根据本园的建筑特点——长走廊,想方设法“变废为宝”,创设了具有地方特色的“鲁镇风情”全园性区域。如用稻草做成古朴的农家屋顶;废蛋糕盒叠放起来,包上家长们拿来的次品布做成漆黑透亮的台门柱子;泡沫板涂上颜色、割成古色古香的窗格子;废旧席子添上几笔做成一道道幽雅的窗帘和屏风……那里的环境一下子吸引了孩子,他们看看、问问、摸摸,在充满古镇风味的小街里充分感知、尽情模仿、大胆交往,这些都成了他们自身探索的需求,常常流连忘返。各班则充分利用阳台、衣帽室、午睡室以及教室的四角,科学合理地设置“鲁镇街景”“手工作坊”、“义卖”等区域,小朋友们可在教师的视线内活动,指导方便、互不干扰。2、材料投放要注意层次性、操作性。区域活动的教育功能主要是透过材料来实现的,教师应根据幼儿的年龄特点、个别差异,带给不一样难度的又便于操作的材料,最大限度地调动其探索的用心性,让每个幼儿在区域活动中都得到发展。如小班的材料趋于生活方面,中班趋于尝试探索方面,大班趋于合作探索方面。在同一年龄段也要注意个别差异,如带给镊子、筷子、调羹、磁铁,让幼儿探索用哪种工具能较快地取出大头针。第一层次:是让幼儿取出混杂在赤豆里的大头针;第二层次,是让幼儿取出在大小、深浅不一的小口瓶子里的大头针。再如按数字夹弹:潜力弱的用调羹,潜力强的用筷子,并进行计时训练。在区域材料的操作上,除了材料的方便可取、持久耐用以外,还应思考材料的检验性能,即孩子能够一边操作,一边检验自我的操作是否有误,以便及时调整,方便孩子自主学习。如小班孩子的“砖块图形铺路”游戏,在大小、形状不一样的砖块中,让孩子找出适宜的,把坑坑洼洼的路修好,就是一个很好的材料。最终能把自我的成果展示出来,孩子们不胜喜悦。3、墙面创设要注意提示性、展示性。区域活动更多的是为幼儿创设、带给自主探索的活动空间,所以,活动中教师不妨变得“被动些”、“迟钝些”,有些活动幼儿能独立操作完成的,教师应尽量减少显性指导,只是带给一些范例、图示即可。为此,我们在区角的墙上,设置了图文并茂的指示牌,将规则、流程很明白地告诉幼儿,提醒他们这是什么地方?在这能够做些什么?怎样做?注意什么……美工区:我们把作品的制作流程图贴在墙上,让幼儿自我按步骤尝试、探究,如碰到困难,能够把范例拆开,一步一步地跟着学;在表演区,贴上节奏图谱,让幼儿边看图谱边听音乐演奏,更好地帮忙幼儿进行演奏活动;在建筑区,透过把幼儿自我拼搭过的东西画出来,第一次、第二次进行纵向比较,展示在墙上。这样,从墙面上就能看到自我的提高,获得成功的喜悦。三、把握过程是重点1、把好进区关。区域活动是幼儿喜爱的游戏活动,在选取区域活动时,我们常会碰到这样一些现象:有些区域幼儿个性感兴趣,踊跃参加,而有些区域却无人问津,为解决这一矛盾,许多教师往往采用“活动区分配指定法”,即教师强行指定幼儿的活动区域,这样做违背我们设置区域活动的目的本意,也影响区域活动的深入开展。事实上幼儿对区域活动的选取和活动区资料的“新陈代谢”有关。例如在科学区,未带给玩水材料时,参加的幼儿往往达不到规定人数,但增加了玩水材料以后,材料的沉浮激发了幼儿的探索欲望,使活动的情景大变,小朋友们争先恐后地拥向科学区,大大超过了规定人数。所以,我们应注意科学地投放材料,使每一个活动区都能成为吸引幼儿的强有力的磁场。幼儿对区域活动的选取还与教师的有意引导有关。教师事先的引导有利于幼儿选取意向的建立,事后的引导则有利于选取意向的巩固,在幼儿参加有关的区域活动之前,教师要对有关活动的规则、材料、情节以及有关的注意事项进行介绍。这种介绍实际上是一种主观上的引导。幼儿持卡入区是教师把好进区关最有效的一种方式,即教师在每个活动区根据空间的大小为幼儿设置数量不一样的插卡处。活动一开始,幼儿每人拿着自我的小钥匙(小树叶或小鱼)入区卡,任意选取区,然后将小钥匙插在相应区域的插卡处,当插卡处插满时,则表示该区已满员,幼儿须另选其它区域进行活动,有空档时,幼儿可随时持卡换区。这样,既能满足幼儿的兴趣和意愿,实现区域活动的教育价值,又能促进每个幼儿在原有水平上有进一步的发展。2、注意观察指导。观察是教育的先导,善于观察是一个成功教育者的基本要求。教师的观察指导是教师把握区域活动过程的重点。《幼儿园教育指导纲要》中指出:关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,构成合作探究的师生互动。在活动中,教师要给孩子充分的活动时间和空间去发现问题、解决问题,让幼儿在自我尝试、探索和同伴交流、讨论中学习用多种方法解决问题,体验成功的喜悦,促进自主学习。幼儿活动时,教师要时刻关注:幼儿在活动中是否能用心主动地探索?是否能坚持完成某一活动?是否能大胆地表达自我的想法?是否能创造性地使用材料、尝试新的玩法?怎样在玩?遇到了哪些困难?解决了没有等等,透过观察、了解、分析幼儿,从而发现问题,掌握动态,因势利导。在不断的实践反思中,我们领悟到:要学会观察,真诚地向幼儿学习,真正读懂幼儿的心。观察务必细致、深入,活动开始、结束时采用整体观察为宜,活动中要有目的地重点观察,并在此基础上根据需要,选取时机,适时介入,适时参与,适时引导,与幼儿一齐协商,提出推荐或进行启发性提问;与幼儿共同探索,激发幼儿想象、思考,成为幼儿的支持者、合作者和引导者。正如陶行知先生所说的,教师要“变成孩子”,与幼儿共享“欢乐”。3、深入讲评。区域活动后的讲评是对区域活动的进一步完善,其目的是为了将幼儿在活动中表现出的一些有价值的资料在群众中进行讨论和推广,它有助于平衡个别指导和群众教学,充分地激发同伴之间的学习,以到达“以点带面”的效果。讲评时应兼顾到过程和结果:(1)注重过程的评价。教师评价的原则是心中有目标,眼中有孩子,让孩子自我成为评价的主人。活动结束后,教师能够引导孩子相互讲述自我高兴的事情。如:“你是怎样玩的?”“为什么玩得这么开心?”也可要求幼儿向同伴介绍自我创新的玩法,如:“使用了哪些新的材料?”“和以前的玩法有什么不一样?”说说自我是如何与同伴一齐学习的,碰到困难双方是如何解决的。让幼儿在交流中明白哪些是欢乐的事,哪些是不欢乐的事,并找到解决的方法。这一环节,一方面让幼儿充分回忆了操作中碰到的种种问题,让孩子将新的认知提升为经验;另一方面,也满足了孩子喜欢交流、愿意共享的需要。(2)注重结果的评价。处处有教育,人人有发展,教师要善于捕捉孩子身上的闪光点,以肯定鼓励为主,如幼儿作品想象力和创造力的表现,能克服困难,相互合作的学习品质,整理物品的良好习惯等进行适当的正面讲评,让孩子感到教师对他们是很关注和很重视的。仅有在这种成就感的不断刺激下,幼儿参加区域活动的兴趣才能长盛不衰。总之,提高区域活动的有效性不是一蹴而就的事,需要教师把握好环境、资料、过程这三个方面,更需要教师不断地实践——反思——再实践——再反思,使区域活动的教育目标得以实现。#中班幼儿游戏活动专题总结(精选篇3)#在我园领导的正确领导下,有效地开展体育教学和体育活动,认真贯彻新课程标准。为培养幼儿的终身体育意识打下了坚实基础,很好地促进幼儿身心健康,现对半年来的工作情况总结如下:一、深入探究,努力提高教育教学水平这一学期我执教10个班的体育课,工作量是每周10节课,负责我园小朋友晨练、早操等。在平时的教学工作过程中,能全面贯彻教育方针和新的教学理念,按原大纲课程要求,结合新课程的理念和幼儿身心发展的要求制订行之有效的教学计划,认真备课。在我园没有场地器材的情况下,有效地开展广播操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型,于方寸间积极拨展体育天地。平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了我园各项体育工作的顺利开展,保证了幼儿在园一日的体育活动时间,丰富了幼儿的课余文化生活,提高了校园文化建设。半年来,本人还十分注重个人的业务学习和提高,紧紧抓住课程改革这一契机,通过在实践中加深对课程的理解和领会。1、幼儿能在老师的要求下积极锻炼,对幼儿本身增强体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。2、通过体育课的锻炼,使那些有行动障碍的幼儿消除了自卑心理,感受到了校园、班级和老师的温暖,有利于幼儿在今后的学习过程中树立良好的自尊心,促进各方面的全面发展。3、在体育教学中,突出了实用性和趣味性的原则,既保证了幼儿得到积极锻炼,又使幼儿在学习过程中感情愉快,养成了锻炼身体的习惯。4、教学过程、教学进度和教学内容的安排,按照由易到难,由简到繁的原则,实行多次重复练习,使学习内容在幼儿头脑中留下较深刻的印象。5、采用不同类型的球类运动及游戏,使幼儿提高了身体协调性,增加对参加体育锻炼的兴趣。二、认真对待早操工作1、加强对幼儿的思想教育。使幼儿真正认识到做操的重要性和必要性,培养幼儿重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。2、体育教师要正确运用示范。通过示范能使幼儿建立正确的动作表象。因此,示范要准确、规范、优美。3、加强口令学习,口令要清楚、宏亮、准确。此外,在上体育课的时候得到了班主任及科任教师的大力支持,在课堂上配合园内对幼儿进行德育教育,培养幼儿机智、果断和自觉遵守规则的好品质。#中班幼儿游戏活动专题总结(精选篇4)#区域活动刚开始,孩子们按照己的区域计划陆续开始了。我们班的孩子在学习性区域的都异常安静有序,一眼望去异常舒服。社会性区域——小医院里面只看见医生和护士也穿好相应的服饰准备游戏。可是,过了很久发现小医院里面的两个医生和两个护士及里面的工作人员,有的站在电脑旁边发呆;有的在打针凳子上坐着;还有的直接走来走去根别人聊天,总之都无所事事。教师看到这一幕开始介入:小医院里面好冷清,一个病人也没有的时候,医生和护士能够做些什么呢你平常看到医生在没有病人的时候会做些什么事情这时吴昊文摸摸头皮说,医生好像能够打电脑的。教师继续提问,"那你们明白医生为什么要打电脑呢"汪雅睿连忙接到:"医生好像要找一下给病人用什么药药房里面这些药还有没有。"教师经过提问帮忙幼儿了解医务工作人员的空余时能够做作些什么王俊熙说,"我能够帮表演区的演员做体检,护士也能够打扫和整理一下医院的卫生。"宝贝们除了医生和护士还需要什么人群那我们能够怎样分配呢听了教师的引导,医院的工作人员开始忙开了。有的在电脑前不停的输资料,有的整理,还有的孩子开始来当病人。让小医院社会性区域开始慢慢热闹起来。对幼儿行为的分析:小医院工作人员的职责这几个孩子不太清楚。教师能够经过视频的引导或者混龄孩子的共同游戏带领,帮忙幼儿树立医生、护士的职责。还能够利用区域评价及谈话时帮忙幼儿梳理相应的情境游戏及遇到紧急情景时医生应当帮忙护士和病人做好相应的措施和注意事项。材料上的分析:教师的材料投放幼儿喜欢,但在主角的分配上孩子们协商的不够好,导致小医院的区角比较冷清。其实教师在材料额度投放时应当研究到这个问题。(如小医院的服饰)投放中能够减少两件,引导孩子没有穿上服饰服的能够当病人,或者能够把小医院的主角牌做好,挂在手上。这样小医院就不会缺少病人了,游戏就能够有序的开展起来。分析与调整:从本次的小医院开展情景能够看出,四个孩子的主角分配不够明确,使小医院的游戏很难开展起来,教师能够采用以下方法帮忙孩子游戏:1经过服饰(过多,四个人,只需两套服饰——一套医生、一套护士服,其他两个人当病人。)2经过主角进区排帮忙幼儿进行主角分配。3经过谈话或视频的引领帮忙孩子多穿插一些情境,扩展孩子的思维,丰富孩子的游戏经验。4本事强的孩子带领本事弱的孩子帮忙幼儿一齐活动,增强孩子的游戏本事。5社会性区域融合,让小医院游戏更加丰富多彩。#中班幼儿游戏活动专题总结(精选篇5)#在活动中,我首先让幼儿自由玩瓶子,来提取和激活他们原有的生活经验,引发幼儿游戏的愿望。接着,采取了游戏的方法、让幼儿在反复的亲身体验中,积极参与活动。从整个活动来看,大部分时间是孩子们在活动。在通过肢体的活动来提神自身的能力和经验。在活动过程中幼儿的思维得到了锻炼、经验得到了提升。通过游戏《比赛运球》,幼儿体会到了成功的喜悦、合作的乐趣。##
2023-09-01 22:02:481

中班第二学期体格计划及规划

中班下学期是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。根据《纲要》精神,结合幼儿的生长发育和体育活动规律,以身体练习为基本手段。以锻炼幼儿的身体,增强幼儿体质,促进幼儿身心全面健康的发展为目的。 一、幼儿情况分析 1、本班有幼儿41名,男孩24名,女孩17名。其中有2名幼儿是新插班生。班内整体身体素质情况不错,喜欢参加体育活动。但有个别孩子由于一些体质上的原因和家长观念问题,身体不是很好,出勤率不是很高。心理素质好,竞争意识强,喜欢竞赛类的活动。 2、针对班中幼儿的动作发展水平的不同,在组织幼儿进行体格锻炼中应考虑到各种动作发展来组织活动,照顾到幼儿的个别差异,进行不同强度的体格锻炼,让每个幼儿都得到提高发展。 二、活动目标 1、走:能一个跟着一个走。 2、跑:快跑距离为10― 20米,在一定范围内四散追逐跑。 3、跳:原地纵跳触物(物体距离幼儿高举的手指尖10―20厘米),双脚站立由高20―30厘米处往下跳。 4、平衡:在宽15―20厘米的斜坡上行走。 5、投掷:自抛自接低球; 右手拍大球文章。 6、钻爬:手脚着地屈膝爬; 自由地滚; 手脚协调地攀登。 7、基本体操:学会立正、看齐、原地踏步。 本学期中班幼儿体格锻炼计划如下: 1、按节奏上、下肢协调地走和跑,能听信号变速跑。 2、绕过障碍物跑,听信号变队走。 3、立定跳远不少于30厘米,能助跑跨跳平行线不少于40厘米。 4、肩上挥臂投掷小沙包、纸镖等轻物。 5、自抛自接低球或两人近距离互抛互接大球工作计划。 6、在宽20厘米、高30厘米的平衡木上走,能闭目向前走不少于10步。 7、在垫上团身滚。 8、熟练地听各种口令和信号做出相应的动作。 9、一次拍球不少于50次。 10、用绳、球、棒、圈或其他废旧材料开展小型多样的身体锻炼活动。 一、班级情况分析: 本学期我们班共34名幼儿,其中男孩21名,女孩13名。这些孩子们的生活、习惯各不相同,幼儿的体质,饮食习惯等也都各不相同。比如像杨子研、钱何浩宇、朱锦妍等幼儿,平时体质较差,常常感冒生病,特别是杨子研,外表看上去挺健壮的,但实际体质却是比较差的,动不动就感冒发烧。而本学期我们班有两名肥胖儿和一名体弱儿,其中一名肥胖儿在第一学期已由轻度肥胖转为中度肥胖,因此对他们进行体格锻炼是迫在眉睫的事情。班里还有几位幼儿的身体协调性能力相对落后,比如徐潘磊、沈钱昊、谭抒涵等。只有通过开展体格锻炼,才能不断促进孩子们的生长发育,锻炼孩子们的一直,增强其体质并提高其抗疾病的能力,最终促进其身心健康都得到全面发展。 因此,根据幼儿的身心发展特点及规律,在本学期里,我们将保证幼儿每天的护卫活动时间不少于两小时,其中体育活动时间不少于1小时,同时还制定了一下目标: 二、教育目标 1、能在较冷或较热的户外环境中连续活动半小时左右,热了会主动脱衣、擦汗、垫毛巾,冷了会主动穿衣。 2、能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离,或能弯腰平稳的直线行走一段距离。 3、能以匍匐、膝盖悬空等多种方式进行钻爬活动。 4、能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。 5、能单手将沙包向前投掷4米左右。 6、单、双脚熟练地交替向前跳,单脚连续向前跳5米左右文章。 并能快跑20左右。 7、 能听信号快速的完成队列转换,从六队边两队再走成两个圆。 8、 在宽20厘米、高30厘米的平衡木上走,能闭目向前走不少于10步。 9、 能自抛自接低球或两人近距离互抛互接球大球。 10、一次拍球不少于50次。 11、按节奏上、下肢协调地走和跑,能听信号变速跑 三、具体措施 1、利用晨间户外活动,空气清新,活动空间大的特点,开展有氧锻炼,除每天基本的韵律体操外,还和幼儿进行集体游戏,通过生动有趣的游戏形式慢慢增强幼儿的体质,此外还让我们还开设了各种户外游戏区,如爬行区,骑行区,投掷区,平衡区,跳跃区等让幼儿自主选择、自由游戏工作计划。 2、开展较为刺激的体育活动,能激发幼儿的竞争意识,从而达到锻炼的效果。如接力、钻爬等动作,主要是进行全身动作训练。 3、散步也是一种很好的体格锻炼方法,因此在每天饭后,带幼儿在园里散步几分钟,促进幼儿肌肉发育,帮助睡眠。 4、根据主题活动开展各种各样生动有趣的体育游戏,从而促使幼儿锻炼身体,增强体质。 5、帮助体弱幼儿加强锻炼,增强体质; 帮助肥胖儿增加锻炼强度、密度,有效控制体重的增加 三、每月工作安排: 2月份: 1、户外活动:韵律早操、平衡区、骑行区、投掷区、攀爬区、弹跳区等户外游戏区域。 2、体育游戏:《卷炮仗》、《烟花舞》、《祝你好运》等。 x月份: 1、户外活动:韵律早操、平衡区、骑行区、投掷区、攀爬区、弹跳区等户外游戏区域。 2、体育游戏:《小鸡快跑》、《爸爸的大鞋子》、《送宝宝》。 x月份: 1、户外活动:韵律早操、平衡区、骑行区、投掷区、攀爬区、弹跳区等户外游戏区域。 2、体育游戏:《听话的机器猫》、《送信》。 x月份: 1、户外活动:韵律早操、平衡区、骑行区、投掷区、攀爬区、弹跳区等户外游戏区域。 2、体育游戏:《我是一棵树》、《猫头鹰抓田鼠》、《种树》、《可爱的小树桩》。 x月份: 1、户外活动:韵律早操、平衡区、骑行区、投掷区、攀爬区、弹跳区等户外游戏区域。 2、体育游戏:《熊和树》、《送货忙》、《小松鼠运砖忙》、《画曲线跑》。 本学期,我们将在幼儿原有水平上对幼儿进行体格锻炼,帮助幼儿增强体质,提高身体的抵抗能力。同时对于肥胖儿要加强他们的锻炼程度,体弱儿着要适当进去其锻炼程度,用循序渐进的方式进行体格锻炼文章。 中班下学期是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。根据《纲要》精神,结合幼儿的生长发育和体育活动规律,以身体练习为基本手段。以锻炼幼儿的身体,增强幼儿体质,促进幼儿身心全面健康的发展为目的。 本学期中班幼儿体格锻炼计划如下: 1、按节奏上、下肢协调地走和跑,能听信号变速跑。 2、绕过障碍物跑,听信号变队走 3、立定跳远不少于30厘米,能助跑跨跳平行线不少于40厘米工作计划。 4、肩上挥臂投掷小沙包、纸镖等轻物。 5、自抛自(教师年度上学期个人 工作总结 及小结)接低球或两人近距离互抛互接大球。 6、在宽20厘米、高30厘米的平衡木上走,能闭目向前走不少于10步。 7、在垫上团身滚。 8、熟练地听各种口令和信号做出相应的动作。 9、一次拍球不少于50次。 10、用绳、球、棒、圈或其他废旧材料开展小型多样的身体锻炼活动。 20xx六年x月 延伸阅读: 中班组第二学期 工作计划 一、指导思想: 在《纲要》精神的指导下,围绕《园务工作计划》、《教研计划》和《科研计划》的重要工作目标,树立边做边学,边做边研的思想,把理论学习和实践操作,专题研讨相结合,提高理论学习水平,提高业务操作能力,更好地促进教师的专业化成长。 二、工作重点及措施: (一)班级教师相互配合,抓好班级常规。 1.增强幼儿的安全意识,把安全工作抓实抓好。 组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难,及时解决,使每项活动有条不紊的进行,杜绝事故的发生。 2.抓好常态下的一日常规,使教学活动井然有序。 按时进行教学活动,保证幼儿足够的户外活动时间,避免时间的隐性浪费。 (二)开展丰富多彩的活动,丰富幼儿在园生活,提高他们的各项能力。 1.继续深化主题探索活动,努力为幼儿创设良好的主题环境和区域游戏环境,重视区域活动在儿童主动发展中的作用。特别在区域游戏的组织方面,要根据教学的需要,把主题区域活动与游戏活动有机、合理地结合起来,使它们形成互动,互为补充,发挥各自的最佳效应,同时加强对游戏过程的指导,促进儿童的交往能力、处理解决问题的能力、创造能力的提高。 2.做好自然角的观察工作,让幼儿参与管理,培养幼儿的责任心和爱心文章。 3.娱乐游戏的开展。为了使孩子们的娱乐活动更加地丰富,除隔周进行的园内活动外,另外还安排了很多好玩的游戏。如,魔术表演、歌咏会等等,由专人负责,班级活动和班组活动相结合。 4.强调以常规为主,教育为导,认真按照幼儿作息时间开展一日活动。加强德育和安全教育。 (三)组内教师同心协力,做好常规工作,配合幼儿园搞好每一次活动工作计划。 1.今年的中班组还是有不小的变化,年级组有老师怀孕的。所以主班老师一定要做好传、帮、带工作。 2.继续加强组内的业务学习,每月两次的学习,主要围绕班级常规,教学困惑等加强青年教师的理论水平,给彼此的实践工作提供宝贵的经验。 3.在保证园特色教学的基础上,各班继续深化本班的常规教育,及时制定相应培养计划和相关的经验交流与总结。 4.组织组内老师积极认真地参与集体备课,对教学活动提出合理的想法。 (四)家长工作: 1.开学初,通过校访和家访结合,让幼儿在熟悉新环境的同时,向家长了解幼儿在家的生活习惯,特别是对新插班生的了解。向家长介绍本学期的教学目标,需要家长配合的工作。 2.班级的管理工作。班级是一个很好的交流平台。上的内容可以包括很多不同的类型,例如:孩子的在园照片、家教的指导、以及各种通知和家长的交流。同时也是家访的很好补充。班级的管理是家长工作的重点。为此,我们班组将继续对班级的管理进行相互间的学习。 3.继续贯彻日常的家园沟通工作。 阅读拓展: 中班第二学期工作总结 不知不觉中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给"中班"画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们,现在马上要升大班,成为哥哥姐姐了。在过去的一学期中,小朋友逐渐告别了稚嫩,在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。在此将本学期班级工作总结如下中班第二学期工作总结: (一)班级管理工作通过吸取上学期的经验教训,在本学期的工作中,我积极学习,提高自己的理念,改变管理班级的策略。随着幼儿年龄的增长,实施"小班长"、"小组长"等提高幼儿自我控制的能力。除了自身的学习,我还及时与其他班级交流,吸取、借鉴同事的意见。通过我的努力,照顾幼儿,幼儿愿意来园。我们严格执行晨检和午检,将传染病隔离在门外,控制了传染病的扩散。 1. 按照 教学计划 进行正常教学,动静交替,合理安排幼儿的一日生活。在教学中不断更新教学方式方法,注意个别教育,提高教学质量。 在工作中,我虚心向教育经验丰富的教师学习,观摩其他教师上课,积极参加园本教研活动,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题,制定出切实可行的周计划。在活动中,能恰当地选择和使用教具,重视教学内容的趣味性,增加幼儿的实践操作活动,以游戏为基本活动,使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中,我还不断地对自己的教育实践进行反思,找出问题的症结,在园本教研时,进行交流讨论,改进教育的方式、策略等,收到了一定的效果。 2以学期计划为目标,从实际出发,认真完成五大领域的教学任务。 (1)健康领域:本学期实施"全勤宝宝奖"鼓励幼儿来园,促进幼儿养成良好的常规。通过开展"我会做"、"我们都是好朋友"等活动,幼儿学会了擦椅子、擦桌子、自觉洗手等,幼儿的自我服务能力有了很大进步。由于春、夏季是传染病多发期,在日常生活中及时提醒幼儿用流动水洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服等,养成了良好的生活卫生习惯。除此之外,设计了有趣的体育活动,加大户外活动的时间,增强了幼儿的抵抗力。本学期在注重幼儿身体健康的同时,还加强了幼儿心理健康的培养,了解孩子的心理想法,做到及时与家长沟通。教育幼儿懂得基本的安全知识,认识简单的安全标志。利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方,教育幼儿不触摸危险的角落。通过儿歌教育幼儿玩滑梯要扶好,玩游戏时不要推人,勤剪指甲不抓人,每周开展安全保健常识教育,使孩子学会了保护自己,加强了孩子的自我保护意识。 (2)语言领域:本学期我们在日常教学中,渗透了幼儿讲述故事能力的培养,通过此活动,提高了孩子语言表达能力,又锻炼了幼儿在集体面前讲述的胆量。 (3)社会领域:通过本学期一系列的节日,引导幼儿体会社会大家庭的温暖。结合节日开展看一系列的活动,如"妈妈的节日",引导幼儿体会妈妈 的辛苦,促进了亲子之间的感情文章。还开展了"我们爱劳动"、"种玉米"等,培养了幼儿尊重、承认劳动的意识。通过社会礼仪的学习,幼儿在生活中逐步养成了文明礼貌、讲卫生等行为习惯,通过教育教学活动,幼儿养成了见人主动打招呼、使用礼貌用语的良好习惯,同伴之间能互相礼让和分享,建立了团结友爱的朋友关系。 (4)科学领域:我们利用下午户外活动时间观察学校的花草树木,认识了各种树木的基本特征,激发了幼儿观察、探索的兴趣。数学教学,本学期幼儿掌握了手口一致地点数10以内的实物,并能说出总数,引导让孩子发现生活中的数学。通过开展各种教学游戏,幼儿能对三个物体进行大小排序,并掌握一定的空间、方位概念,知道早晨、中午、下午、等时间概念。 (5)艺术领域:音乐活动,结合"六.一"活动,利用日常教学带幼儿进行基本的舞台训练,提高了幼儿的模仿能力和表现能力。除此之外做好日常教育教学活动的开展,幼儿能用自然声演唱歌曲。美术活动,本学期注重幼儿自己动手绘画的培养,幼儿能掌握简单的图形如:圆形、半圆形、梯形、三角形等画法。幼儿能掌握涂色的基本要求。 三、安全工作安全无小事,安全是我们的首要工作,本学期我加大了安全工作的力度,严格做到细心观察、及时上报、排除隐患。对幼儿进行一日安全常规教育,每周安排一 次安全教育课,培养了幼儿的自我保护能力。每周检查班级的硬件设施如:电源、床、墙、桌椅、门窗、大型玩具等,是否有安全隐患,发现后及时排除。并做好食品安全的把关工作。为确保幼儿的人身安全,严格使用"安全接送卡" ,督促家长遵守幼儿园的规定。 本学期,我时刻提醒幼儿注意幼儿园的安全,继续进行游戏活动中的安全教育。增强了孩子的防范和自卫意识。邀请家长对幼儿进行一系列的家庭安全教育。让幼儿时刻将安全意识牢记心中。 为确保每位幼儿的安全,本学期还加大了清点人数的次数,做到每位幼儿必须要在老师的视野之内,时时刻刻注意幼儿的活动,避免出现安全事故。 四、卫生保健工作我认真做好了每周的卫生打扫和消毒工作工作计划。并坚持每天的消毒工作,勤通风。保证孩子呼吸新鲜空气。本学期天气转暖,我们特别注意孩子的卫生安全。尤其是在春季多发传染病时,及时提醒家长注意孩子的皮肤过敏问题和感冒问题,每天坚持"一问二看三检查"的晨午检工作,遇到问题做到及时上报并妥善处理。坚持做好幼儿的个人卫生工作,每周末教育幼儿养成回家剪指甲、晒被褥,勤洗澡、勤换洗衣物的习惯 五、家长工作家园共育是教育幼儿的重要途径之一,所以我们很重视家长工作,学期初我们利用家长会向家长传达本学期计划,并说明本学期需要家长配合的一些工作,取得了家长的大力支持。利用早晚接待的时间,我们针对孩子当天的表现,有选择性的与家长交流。配合家长改掉孩子在家的一些不良习惯,让孩子更健康的成长。 六、工作中的不足1.幼儿的在户外活动时的常规有待提高。 2.挖掘每个孩子的特点,做到扬长避短。 看着这些可爱的孩子们获取知识的同时,健康快乐的成长,是我们最大的愿望。总结过去,展望未来,在新的学期。我会更加团结,更加紧密,建立良好的班风,使孩子们更快乐,家长们更放心。
2023-09-01 22:03:001

《我是一棵小小的石头》歌词

当爱已成往事
2023-09-01 22:02:394

继电保护在电力系统中的任务是什么?

答:继电保护的基本任务:(1)当被保护的电力系统元件发生故障时,应该由该元件的继电保护装置迅速准确地给脱离故障元件最近的断路器发出跳闸命令,使故障元件及时从电力系统中断开,以最大限度地减少对电力系统元件本身的损坏,降低对电力系统安全供电的影响,并满足电力系统的某些特定要求(如保持电力系统的暂态稳定性等)。(2)反应电气设备的不正常工作情况,并根据不正常工作情况和设备运行维护条件的不同(例如有无经常值班人员)发出信号,以便值班人员进行处理,或由装置自动地进行调整,或将那些继续运行会引起事故的电气设备予以切除。反应不正常工作情况的继电保护装置允许带一定的延时动作。
2023-09-01 22:02:411

公益活动包括哪些内容

公益活动的内容包括社区服务,环境保护,知识传播,公共福利,帮助他人,社会援助,社会治安,紧急援助,青年服务,慈善,社团活动,专业服务,文化艺术活动,国际合作等等。拓展资料:公益活动是从长远着手,出人、出物或出钱赞助和支持某项社会公益事业的公共关系实务活动。公益活动的宣传是目前社会组织特别是一些经济效益比较好的企业,用来扩大影响,提高美誉度的重要手段。组织开展公益活动的目的,有两方面:1、显示爱心,为本组织树立起关心社会公益事业、具有高度社会责任感的良好形象;2、一次比商业广告更具说服力的宣传机会,有利于提高组织的知名度和美誉度;因此,开展公益活动得到了有经济实力组织的普遍重视。
2023-09-01 22:02:411

《民通意见》第88条与《物权法》第103条存在的矛盾如何解释?

88. 对于共有财产,部分共有人主张按份共有,部分共有人主张共同共有,如果不能证明财产是按份共有的,应当认定为共同共有。第一百零三条 共有人对共有的不动产或者动产没有约定为按份共有或者共同共有,或者约定不明确的,除共有人具有家庭关系等外,视为按份共有。按照新法优于旧法的原则进行理解。以物权法的规定为准。
2023-09-01 22:02:431

上海视觉艺术学院住宿怎么样呢?

(图片来自小红书)学校宿舍虽然是八人间,但是!麻雀虽小,五脏俱全啊!而且八人间,真的很热闹,很温馨,室友人都好好!学校住宿是八人间(两张床上下铺,四张床上床下桌)如果实在有特殊原因需要搬出去租房子需办理流程。宿舍有空调,卫生间能洗澡,走廊里有饮水机。
2023-09-01 22:02:441

如何深入推进依法行政 加快建设法治政府

坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的方针,加强学习,强化法治意识,自觉维护宪法法律权威和尊严。持之以恒地坚持宪法法律的学习,熟练掌握宪法法律知识,不断提高运用法治思维和法治方式改革创新、推动发展的能力,牢牢树立法律红线不可逾越、法律底线不可触碰的观念,带头遵守法律,依法办事,做依法行政和法治政府建设的组织者、推动者和实践者。
2023-09-01 22:02:443

秋,是毕业的季节 作文

秋,是毕业的季节 秋,是毕业的季节, 那火红火红的叶儿, 从树上, 静悄悄,静悄悄的 飘落了下来, 它似一滴泪, 让人心里有一种 说不出的空虚。 那叶儿哟, 落在大地上, 也落在我们的心里。 六年了, 母校, 您就好像一位母亲, 一个家, 时刻温暖着我。 如果我是一只小船, 那您就是我疲倦时停靠的港湾; 如果我是一只雏鸟, 那您就是教会我怎样飞翔的母鹰, 我感谢您、爱您。 而今, 虽然我已将毕业, 但 您还是我最亲近的人, 我永远不会忘记。 那秋叶 好似关爱我多年的母校, 好似陪伴我多年的老师, 也好似 常在校园里一起玩耍的同学。 霎时间 热泪盈眶…… 或许 多年后, 一切已成往事。 但我想, 我会轻轻地拾起一片叶子, 唤醒那些 尘封许久的记忆, 那些欢笑, 那些泪水, 那些难忘的人和事, 那赋予了我一切美好的东西的 母校, 还有那些火红火红的叶子…… 我明白, 我不会,一定不会, 忘记那年的秋天, 那个毕业的季节……
2023-09-01 22:02:461

山行的古诗词语

[唐]杜牧《山行》远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
2023-09-01 22:02:483

money reserve fund是什么意思

money reserve fund:货币储备基金
2023-09-01 22:02:524

毕业季是一个怎样的季节?

对于许多人来说,毕业季是一个充满感动和回忆的时刻。以下是一些可能会感动人的瞬间:1. 毕业典礼:对于许多人来说,毕业典礼是他们人生中的一座里程碑,典礼仪式上的演讲和颁奖典礼都可能触发人们的感动。2. 离别:毕业季也是一段离别的时期,和教师、同学、学校、城市等的离别都可能让人感到伤感和感动。3. 怀旧和回忆:毕业季也是一个回顾过去的时刻,回忆起与朋友共度的时光、在校园中的成长经历、学习和考试的酸甜苦辣等,都可能让人容易感动。4. 师生情谊:和老师的告别或是感谢,以及在学业和生活中得到他们的支持和鼓励,都可能让人感到满怀感激和感动。对于许多人来说,毕业季最感人的瞬间之一是毕业典礼上的毕业生致辞。在这个特殊的时刻,毕业生们通常会用真挚的语言表达自己的感激和祝福,回顾自己的大学生涯,分享自己的经历和体会。这些致辞通常充满了感情和情感,让人感动和激励。另外,毕业季还有许多其他感人的瞬间,如毕业舞会上的舞蹈、歌曲和演讲,毕业生和老师之间的道别和拥抱,以及毕业生和同学之间的告别和祝福。这些瞬间都充满了感情和情感,让人难以忘怀。总之,毕业季是一个特殊的时刻,毕业季是一个充满回忆、感动和祝福的时刻,许多瞬间都会让人深深地感动。充满了感情和情感。无论是哪个瞬间,都可以让人感动和激励,鼓励我们勇往直前,迎接未来的挑战和机遇。
2023-09-01 22:02:531

合伙不是民事主体,请解释这一说法的理由?

合伙不是民事主体,请解释这一说法的理由? 合伙企业是不是民事主体,是法律界一直在争论的问题。分歧在于“肯定说”与“否定说”两种,且“肯定说”明显占了主流,而“否定说”仅有少数人所主张。担“肯定说”与“否定说”实质分歧与争议焦点莫不在于合伙是否能独立承担责任?是否具有法人地位? “肯定说”派的理由似乎很充分:《合伙企业法》颁布之后,该法第二条将合法企业定义为营利性组织,即赋予了合伙企业以商事性质。在将合伙中的民事合伙剔除之后,完全可以将合伙企业(商事合伙)赋予其法人人格,成为民事主体。 但“否定说”派则认为: 从法理上划分民事主体的科学标准只能是——应具有法律直接授予或实际承认的独立的民事权利能力,依法能独立承担民事责任。由于合伙只能承担相对的民事责任,而非独立的民事责任,因而合伙不是民事主体。 依据《中华人民共和国民法通则》的规定,我国合伙可分为两种情况:一是由法人组成的合伙型联营,一是由公民组成的个人合伙。对于合伙的法律性质,及其是否是法律主体,从民事母法《民法通则》的规定看,否定了合伙企业的民事主体地位,在《民法通则》分章规定了公民和法人这两种独立的民事主体,而在公民一章中又把个人合伙单列一节,在法人一章中把联营单列一节,其中包括合伙型联营。从法理及行文解释的角度看,该种立法方式不承认合伙为一种独立的民事主体,而只是将其包括在公民和法人之中,视为公民主体和法人主体的一种特殊形式。 但《中华人民共和国合伙企业法》对合伙企业的设立,财产承担责任的方式都作出了单独的规定,显示出立法本意似乎肯定了合伙企业具有法律人格。但并不能改变《民法通则》对个人合伙行为的非民事主体的法律定位。 在现实司法实践中,合伙企业不是法人,不具有独立的法人人格,不具备民事主体资格。合伙企业不能直接成为诉讼中的原告,只有在合伙企业有字号的情况下,以字号为诉讼当事人,如果没字号,全体合伙人为诉讼当事人。 个人合伙能否成为民事主体? 如果有营业执照成为民事主体。 怎样解释名词“民事主体” 民事主体,是指根据法律规定,能够参与民事法律关系,享有民事权利和承担民事义务的当事人。 能够充当民事法律关系主体的包括自然人和法人。 作为民事法律关系的主体,必须具有民事权利能力和民事行为能力。 详细检视 :baike.baidu./view/952726.htm 商法:合伙企业的民事主体资格 合伙企业不是法人,不具有独立的法人人格,因此不具有民事主体资格。合伙企业不能直接成为原被告,只有在合伙企业有字号的情况下,以字号为诉讼当事人,如果没字号,全体合伙人为诉讼当事人。 个人合伙能否成为独立的民事主体 首先要明确的是个人合伙不具备法人资格。 《民通意见》第45条规定 起字号的个人合伙,在民事诉讼中,应当以依法核准登记的字号为诉讼当事人,并由合伙负责人为诉讼代表人。 未起字号的个人合伙,合伙人在民事诉讼中为共同诉讼人。合伙人人数众多的,可以推举诉讼代表人参加诉讼,诉讼代表人的诉讼行为,对全体合伙人发生法律效力。推举诉讼代表人,应当办理书面委托手续。 民通意见虽然明确了有字号的个人合伙具备诉讼当事人资格,个人认为并不能因此认为其即具备独立的民事主体资格。作为诉讼当事人,若需要其承担民事义务,其最终义务承担还是落到个人合伙的合伙人身上,并不是由有字号的个人合伙来承担。 附注: 民事主体资格的概念 民事主体资格也可以称为民事主体能力。其具体的法律含义是:民事主体享有民事权利和承担民事义务的能力。法律对这种能力分为两个种力:即民事权利能力和民事行为能力。民事权利能力是指民事主体依法享有民事权利和承担民事义务的资格;民事行为能力是指民事主体以自己的行为享有民事权利和承担民事义务的资格。 民事主体 民法是调整平等主体之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。民法中的主题就是民法中的人,包括自然人,就是你我这样的,和法人,就是公司啊什么的。 民事主体制度 什么是民事主体制度 民事主体制度也称民事法律关系的主体,是指参加民事法律关系享受权利和承担义务的人,即民事法律关系的当事人。根据我国《民法通则》规定,可以作为民事法律关系主体的,有公民和法人等。实践中以户为单位的个体工商户、农村承包经营户、以及个人合伙组织体或非法人组织被视为民事主体。国家是特殊的民事主体。 夫妻在合伙经营中,是否为独立民事主体 合伙能够独立地形成和表达自己意志,独立地支配自己的财产并享有权利和承担义务,具备法律上独立的人格,也就具备参加民事法律关系的条件。因此,在理论上,合伙也具备独立民事主体地位。 分辨民事主体 1. 谁是这一消费合同的主体?个体户张三和班级同学。 2. 该公司和餐饮公司。 3. 该社会团体和合伙业主。 什么是民事主体? 民事主体,是指根据法律规定,能够参与民事法律关系,享有民事权利和承担民事义务的当事人。 能够充当民事法律关系主体的包括自然人和法人。 作为民事法律关系的主体,必须具有民事权利能力和民事行为能力。
2023-09-01 22:02:531

C语言如何调用函数

  1、打开CFree,按ctrl加N创建一个新的文件。   2、然后开始调用函数。   3、按F9进行调试后发现没有错误。   4、按F5执行程序。   5、输入想要输入的数字。   6、按ENTER键输出结果,检验符合结果,说明函数调用成功。
2023-09-01 22:02:561

荷叶母亲这篇文章的主要内容

这是一篇借景抒情,托荷叶赞母的散文诗。文章从自家院子里的莲花写起,重点写雨中的红莲,在雨中作者发现荷叶掩盖起红莲,触动了自己,于是产生了联想,想起了母亲,想起了母亲爱护儿女的情景,于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。
2023-09-01 22:02:566

协调能力是什么意思

协调能力是指在进行身体运动过程中,调节与综合身体各个部分动作的能力,它是一种综合性的能力,集灵敏度、速度、平衡能力、柔韧性等多种身体素质为一体,充分反映了中枢神经系统对肌肉活动的支配和调节功能。
2023-09-01 22:02:591

山行这首古诗怎么样读

远上寒山石径斜(xia霞音),白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
2023-09-01 22:02:593

霸气的服务团队队名和口号

口号作为意识的表现形式之一,是对当时社会政治、经济、文化的一种反映,不同性质的口号起着不同的作用。以下是我整理的霸气的服务团队队名和口号,仅供参考,欢迎大家阅读。 霸气的.服务团队队名和口号1 1、队名:超越队,团队,口号:超越梦想,勇攀高峰! 2、队名:无敌队,团队,口号:冬风吹,战鼓擂,无敌众将会俱谁! 3、服务只有起点,满意没有终点。(队名:上帝队) 4、相信自己,相信伙伴。(队名:互助团) 5、因为自信,所以成功。(队名:超异能团) 6、成功决不容易,还要加倍努力!(队名:销售大师) 7、队名:主旋律,团队,口号:我们的比赛,我门主导! 8、队名:XX(比赛团队),团队,口号:团结拼搏,勇争第一,我能! 9、市场是海,企业是船;质量是帆,人是舵手。(队名:舵手队) 10、产业竞争靠产品,产品竞争靠品质。(队名:巅峰队) 11、只有勇于承担责任,才能承担更大的责任。(队名:勇者队) 12、一鼓作气,挑战佳绩!(队名:挑战者) 13、队名:秃鸡队,团队,口号:消灭铁公鸡。 14、队名:野狼团,口号:虎狼之师!唯我独尊! 15、队名:跃起动力,团队,口号:让激情在动力中飞跃现在。 16、队名:百事队,团队,口号:出单无极限。 17、队名:奇迹,团队,口号:不要等待奇迹的发生,因为奇迹在等我们去创造 18、强化竞争意识,营造团队精神。(队名:竞逐队) 19、失败铺垫出来成功之路!(队名:勇者无敌) 20、单量铺路,金额致富(队名:光速) 霸气的服务团队队名和口号2 1、众志成城,飞越颠峰。(队名:仁和队) 2、队名:飞虎队,团队,口号:飞跃高山险阻,显我虎虎生威。 3、队名:飞跃,团队,口号:勇往直前,永不止步。 4、队名:奔驰财团(汽车销售行业财务团队),团队,口号:客户驾驭奔驰,公司收益奔驰。 5、队名:美特斯邦威,团队,口号:不出寻常单。 6、队名:垃圾队,口号:垃圾,垃圾,我不垃圾谁垃圾? 7、队名:巨人队,团队,口号:兄弟加油。 8、超人组:我自信,我出色,我努力,我成功。 9、我出单!我喜欢!(队名:出单队) 10、抱怨事件速处理,客户满意又欢喜。(队名:仁爱之士) 11、队名:野狼盟,团队,口号:我能! 12、队名:新秀团队(销售团队),团队,口号:新秀团队!永远引航时代最前端! 13、良好的销售是打开市场的金钥匙。(队名:金钥匙) 14、急用户所急,想用户所想。(队名:贴心天使) 15、团结一心,其利断金!(队名:猛士团) 霸气的服务团队队名和口号3 1、队名:出单队,口号:我出单!我喜欢! 2、追求客户满意,是你我的责任。(队名:神兵队) 3、多见一个客户就多一个机会!(队名:“亲亲”团) 4、队名:还击营,团队,口号:还我奖杯,击溃敌队,营养均衡 5、提高售后服务质量,提升客户满意程度。(队名:服务队) 6、每天多卖一百元!(队名:赚钱机器) 7、队名:菜鸟,团队,口号:菜鸟,菜鸟,我不吊谁吊? 8、队名:XX(销售团队),团队,口号:团结一致,再创佳绩! 9、以精立业,以质取胜。(队名:凯旋哥) 10、实施成果要展现,持之以恒是关键。(队名:恒心队) 11、团结一致,再创佳绩!(队名:勇敢者) 12、队名:NIKE队,团队,口号:Just出it! 13、追求品质卓越,尽显企业精华。(队名:精良之师) 14、队名:胜羽队,团队,口号:胜利的羽毛永远归顺于我。 15、队名:XX(房地产销售团队),团队,口号:成功决不容易,还要加倍努力!
2023-09-01 22:03:001

爱心公益活动总结

爱心公益活动的开展增强了我们学生的实践能力和创造能力,实质上反映了当代青年助人为乐、甘愿奉献的时代风貌和精神风貌,下面是我为大家整理的关于爱心公益 活动 总结 ,希望对你有所帮助,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 爱心公益活动总结1 我们身上流淌着炎黄的血脉,烙印着儒家的思想精髓,因此我们也必将承载着我们源远流长而又厚重的人文思想,“爱心”便是其中的精髓,爱心是修养,是 文化 ,更是人性中的美丽,而“尊老”“敬老”“爱老”作为对爱心的一种阐释,作为中华民族的传统美德,值得我们去继承和发扬,作为新世纪的大学生,我们更有义务和责任去肩负起这一历史使命。 本着了解老人的生活的同时带给他们快乐为他们晚年孤寂的精神世界献上一份关爱,我们武汉工程大学环城院学子展开了环城学子福利院献爱心活动。 本次活动是由环城院团-组织负责的,由15名团-成员组成,由任鹏老师带队于20--年4月1日展开的,不幸的是那天的天气很差,阴沉的天加上忽大忽小的阵雨,但这些不但没有削减我们的兴致,反而让大家感觉到这正是体现了我们不怕困难,顶风冒雨,只为给老人们献上一份爱的精神,我们带着慰问品,搭着公交抵达福利院。 走进福利院,我们右手边第一座楼的四至八楼便是福利院老人们居住的地方,在与福利院负责人打过招呼,放下慰问品后,我们迅速分做了5个小组,每组3人负责一个楼层对老人们进行爱心服务。据了解,四楼五楼居住的是身体相对健壮的老人,六至八楼居住的大都是躺在床上,生活无法自理的老人。 我们同老人们手握手,心贴心的交流,为老人清理房间,剪指甲,捶背,按摩,换来的是老人们会心的微笑,感动的泪水,他们大都很健谈,有位老人还为我们唱起小曲,气氛很融洽,临走时,院里的负责人也甚为感动,同我们一行15人和老师和老人们合影留念,活动-结束。 此举不仅是对我们大学生 社会实践 能力和社会公德意识的培养和提高,同时也树立了我们环城院乃至我校乐于奉献爱心,尊老爱老的良好形象,也向社会各界宣传了“尊老”“爱老”的美德。 当然,从本次活动我们也发现了一些不足和值得改善之处。 首先,由于本次是第一次去,大部分事情是在福利院做的临时安排,尽管很顺利,但是我们还是应该具备一些未雨绸缪的能力,比如人员任务的分配,以及一些关于慰问老人,与老人交流过程中的注意问题。 其次,据本次了解,有些老人不是湖北当地人,他们更加期待着有个老乡,用一口家乡话进行交流,因此我们应该多发动一些非团-甚至全校的学生参与其中。 最后,为丰富老人的精神生活,我们应该再准备一些小型的文艺节目,给他们带来更多的快乐和精神上的享受。 通过本次总结,相信下次活动会办得更加精彩! 爱心公益活动总结2 无私的爱可以点燃生活的希望,温暖的心可以慰藉困苦的生命。伸出热情的双手,帮助那些在贫困中挣扎的人们,让他们在不幸的严寒中,可以沐浴着缕缕的春风;在重重的艰难中,胸中荡漾着阵阵暖流。 原工学院有一个扶贫助教活动,扶助对象是--区二段--里--门--号的--和--姐弟俩,自原工学院分成生物工程与食品科学学院和机械学院,我们生食学院主动接过这个活动,一直坚持到现在,从未间断,并且在--年被团市委评为市级“学雷锋志愿服务先进集体”。 自从原工学院分团委手中接过这个“爱心火炬”,我们就决心要把这个“火炬”传下去,并且要越做越好。在这一年多里,我们积累 经验 ,在活动形式上创新,活动开展越来越细,责任到人,赢得了广大师生的支持和赞许。 我们将大一新生的班级分为两组,由青年志愿者协会的干事轮流带领新生到他们家开展工作。活动的具体内容有: 一、根据扶助对象的要求,我们开展了义务家教工作。每次活动的班级挑出两到三名学习成绩优秀的同学,由青年志愿者协会的干事带领给孩子进行家教,每班一周,一周两到三次。 二、为了使工作更加完善,我们生食学院组织了各年级同学进行了“扶贫捐款”活动,同学们积极参加、踊跃捐款。到目前为止,我们共集到捐款近千元,并且我们实行帐目公开,捐款由专人保管等 措施 ,保证捐款都用到扶助对象身上。 三、我们还不定期给扶助对象带去 作文 本、课外练习册、书包、铅笔盒等与学习密切相关的礼物,这些物品都是由同学们的爱心捐款购买的,代表了同学们的一片心意。 四、为了丰富孩子的课余生活,我们在05年每星期日带张志斌来学校参观,并且教其电脑的基本知识。 五、扶贫形式多种多样,有家教、聊天等,在节假日我们还会带孩子游玩天津。 六、每逢过节,我们都会为扶助对象送去节日的祝福并且给他们带去节日礼物,让他们充分感受到我们对他们的关怀,比如我们每年 中秋节 给他们家送去中秋月饼及节日的问候。 七、为了不断提高活动质量,在各班扶贫助教结束后,每班要求写一份扶贫助教总结,谈谈自己的感想和认识。我们会选出优秀的 文章 推荐到宣传中心发表。 我们生食学院分团委和青年志愿者协会对此工作倾注了不少心血,同时也达到了发扬雷锋精神、调动同学献爱心积极性的目的,使同学们体会到帮助别人的乐趣,切切实实的体会到了雷锋精神的深刻含义。 从原工学院到现在,我们的扶贫活动已经有五年了,虽然人员有些变动,但是我们的活动从来没有间断过,证明了雷锋精神并不是一句空 口号 ,也不是在新世纪被人们耻笑的唱高调,而是我们青年志愿者们的一份关怀,一份爱心,一份祝福。我们的爱心无怨无悔,我们会把这“爱心火炬”继续传递下去。 爱心公益活动总结3 我们怀化学院音乐舞蹈系全体志愿者集体乘车去往我市某敬老院进行志愿活动。本次活动内容包括陪老人聊天,打扫卫生,表演节目等。现对于敬老院之行感受总结如下: 经过同老年人的交流,我们发现,在敬老院居住的老年人大多数由于某种原因,造成生理上的疾病或残疾,部分或全部丧失劳动能力乃至自理能力,加之其子女工作无闲暇时间予以照料或因子女不孝等种.种复杂原因,老年人失去去所,不得不居住于敬老院。换言之,老年人居住在敬老院实属无奈之举。 据老年人反映,在敬老院居住的生活并不像外界宣传的那样幸福。工作人员虽能履职,但态度一般且对于老年人存在某种偏见,不能向老年人提供全方位的照料。敬老院的伙食情况同样不容乐观。据老人说,很少能吃到肉菜,饭菜的品质只能用一般形容,而且志愿者活动中由志愿者提供的食品等福利也很少能到达老人手中。费用方面,敬老院对于一般需求老人的收费标准大约为1000元/人,对于需要空调或特殊照料的老人,收费标准会有不同程度提高。 老人在敬老院的生活百无聊赖,很需要提高物质生活水平,得到精神慰藉。大部分老人都对于志愿者们的到来表示热烈的欢迎。据反映,几乎每个周末都会有志愿者到来,进行志愿活动。他们热情地同我们交谈,回答我们的问题。他们认为我们的到来并没有为他们的生活带来干扰,而是带来了很多快乐,临走时,他们依依不舍地同我们道别并期待着我们的下一次到来 经过此次敬老院之行,我对于敬老院的生活有了更加全面,深入真实的了解。此行使我知道社会上还有许多老年人需要我们发自内心的帮助。 我认为,国家和社会应该给予老年人更多的重视,加大养老领域的投入,提高养老金标准,并同时改造敬老院,美化敬老院环境,升级敬老院设备,提高卫生水平;同时要加强敬老院工作人员的挑选和培训,尤其是思想道德领域的培训,让工作人员清醒地认识到老人们的今天将是他们的明天,使其发自内心地关心老人,满足老年人的精神需求。 社会人士应加强思想道德素质,贯彻落实社会主义荣辱观,让尊老爱幼的中华传统美德在现代社会充分发扬,作为子女要积极承担赡养老人的义务,给予其充分的物质条件和精神慰藉,从根本上扭转社会老龄化给老年人带来的不利局面;还应积极转变就业观念,积极落实职业平等观,减轻敬老工作发展阻力;并给予老年人更多关注和关心,让老年人安享晚年。 而作为一代大学生,我们也要充分发挥自身热量,充分利用每次志愿活动的机会为老年人带来安慰,并要积极组织,策划,实施每次敬老活动,使得敬老活动进行得有意义,真正达到减轻老年人心理负担,提高老人生活水平的目的。要竭力避免形式主义行为的出现,避免在活动中扰乱老人的正常生活,采取正确,合理的沟通手段,认真倾听老年人的诉求,如果可能,则寻找机会向有关部门反映所发现的问题,积极寻求解决方案。 总之,社会老龄化是今天中国社会人口形势的特征之一,做好安抚老年人工作势在必行,任重道远,这需要社会各个阶层,群体的共同努力,改变认识,加强修养,积极行动。 爱心公益活动总结4 上了大学有很多机会参加各种各样的活动,而公益活动是最有意义的。我就跟学校的手语协会去参加过一次公益活动。我们是去石基镇的一家培智学校探望那里的小朋友。 我们去到那家学校的时候,小朋友都正在上课,我们从窗口外看到他们都很认真地在上课,没有一个人是在睡觉的。当时我就觉得有点惭愧,因为自己上课都有时在睡觉。我们的活动是在他们的食堂里举行的,我们要先去那里布置好场景等小朋友来。当我们刚布置完他们就很有秩序的一个跟一个的走进礼堂,而且很有礼貌的跟我们打招呼。活动刚开始他们就显得很热情,积极的参加我们设计的活动。他们对我们完全没有陌生的感觉,有很多师兄师姐还抱着他们一齐参加活动。记得有一个环节是跳舞的,很多小朋友都举手要一齐跳,他们以前都没有跳过这次是第一次,虽然他们跳得不怎么样,但我们看到了都觉得很开心。 当我们要走的时候,有几个小朋友还跟着我们,嘴里不断的喊着姐姐,那样子是很舍不得我们离开的,虽然相处的时间很短暂,但他们对我们都建立一种纯洁的友谊,一种很多人都无法理解的友谊。 我从来都没有想到原来他们跟我们都是一样的,我以前从来都没有接触过他们,一直都以为他们跟我们是两个世界的人。当我接触到他们才发觉其实我这种想法是错了。社会有很多人都带着有色眼镜看他们,其实真正有问题的是他们。这次活动使我获益匪浅,它使我对那些小朋友有了另一种的认识,认我的人生更精彩。其实这次活动对我的道德修养水平都有很大提高。 作为一名大学生是国家的栋梁之才,努力提高道德素质,完善人格,是一种责任,“修身齐家知国平天下”,社会的进步,国家的建设,人生的成功,需要的何止是文化技术,经济在发展,一个受高等 教育 者,要支撑和继承的东西很多,这就需要我们去做,去行动。况且,加强道德修养,也是个人素质提高的一个重要方面。尊敬他人等做人的基本准则是每个大学生都懂得的。但道德意识和严于律己精神的缺乏,已严重的破坏了大学生的社会形象。这等待我们去改变。作为一个大学生,对自身的道德修养多一点意识,多一点责任吧!就好像有很多人都歧视智障 儿童 ,很多时候都用言语和动作来伤害他们弱小的心灵,如果我们多点爱心,我相信他们在这个世上会毁的更开心,这就需要我们提高我们的道德休养水平了,如果一个人的道德修养水平很低,那么他绝对不会是一个真正有爱心的人。 组织和开展公益活动,体现了组织助人为乐的高贵品质和关心公益事业、勇于承担社会责任、为社会无私奉献的精神风貌,能够给公众留下可以信任的美好印象,从而赢得公众的赞美和良好的声誉。既然这样,那你知道怎么写公益活动总结吗?下面给大家带来一些关于简短公益活动总结 心得体会 ,供大家参考。 爱心公益活动总结5 我参加了院里的公益活动,虽然是仅仅是搬画板,但是我觉得我学习到了很多,首先在精神层次,要有崇高的理想和坚定的信念;具有热爱祖国、拥护中国_的领导的思想觉悟;具有投身改革、乐于奉献的时代精神;具有社会主义的社会公德、职业道德和家庭美德;具有高度的社会责任感;具有自强不息、求实创造的优良品质。 公益活动记录学生组织或参加公益活动等活动以及在活动中的表现和取得的成果。要求学生在参与公益活动的过程中具有较强的环境适应能力;具有一定的洞察社会能力;具有崇高的奉献精神,具有较强的社会责任感。 公益活动是记录学生组织或参与的社团活动的一部分,我们所担任的干部职务及在组织、管理能力方面也可以得到很好的锻炼,也包括在校外所兼任的社会工作。我们应该要求自己通过社团活动诸如公益活动,培养广泛的 兴趣 爱好 ,发展自己的特长,提高 人际交往 的能力,建立良好的人际关系,与同学和睦相处,同时在公益活动中,也培养学生组织管理能力和协调应变能力,体验成功、增强自信;学会关心他人、服务社会的能力和本领。 长期以来,在高等教育的培养目标上有“通才”与“专才”的争论。解决这一问题的关键在于把握社会分工的“专业要求”和社会合作的“社会化要求”之间的关联。大学生公益活动就有部分体现不同需求之间的关联,即从上述入手,铸造大学生适应社会的共同平台,突破狭隘专业划分所带来的知识局限,从而为大众化的高等教育培养通识人才奠定了坚实的基础。 公益活动使我们认识到“团结就是力量,众人拾柴火焰高”。这次公益活动课,我和班级同学负责整场画板的搬运,可谓人少任务重。我们统筹兼顾、各负其责、配合默契、互帮互助,逐渐缩短公益活动时间,提高公益活动效率,提高公益活动质量。 公益活动启示我们无论做什么事情,都必须持之以恒,不达目的誓不罢休。公益活动如此,学习如此,工作也如此只有认定目标,脚踏实地,才能“绳锯木断,水滴石穿”。我会在以后的人生道路上,发扬吃苦耐劳的优秀品质,正视一切挫折,不屈不挠,勇往直前。公益活动培养了我们的社会实践能力,它使我认识到:课本知识是不够的,应积极投身于社会实践,经风雨,见世面,丰富人生阅历,为以后的工作打下坚实的基础,为社会主义建设添砖加瓦。公益活动还培养了我们的责任心,使我们树立了要回报社会,回报人民的人生观。它使我们认识到:职业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位上,兢兢业业,尽职尽责,鞠躬尽瘁,吃苦在前,享受在后,努力做一个合格的社会主义新人。 最后要感谢给我们这次机会的组织者让我学到了蛮多课堂上学不到的东西。 爱心公益活动总结相关文章: ★ 爱心公益活动心得体会3篇 ★ 爱心公益活动心得体会精选3篇 ★ 爱心公益活动心得体会 ★ 开展公益活动总结报告 ★ 献爱心活动总结精选范文 ★ 公益活动心得体会3篇 ★ 公益活动过后的总结 ★ 社会爱心募捐活动总结 ★ 捐款活动工作总结5篇 ★ 爱心公益活动心得体会
2023-09-01 22:03:001

电力系统及其自动化学报好中吗

向电力系统及其自动化学报投稿不好中。根据查询相关公开信息显示,电力系统及其自动化学报是中国电力系统方面最好的期刊,其对稿件的要求非常严格,要求稿件的理论和文字水平非常高,而且采用EI检索,中稿难度相当大。
2023-09-01 22:03:011

法治政府有哪些重要特征?

最大的特征是权没有法大
2023-09-01 22:03:014

毕业季,一个什么样的季节?

毕业季,是一个充满着离别和感动的季节。在这个季节里,我们将要和曾经一起度过青春岁月的同学们告别,离开我们曾经的校园,走向各自的人生道路。回忆起自己的毕业季,最感动我的瞬间是在毕业典礼上。那一天,我和我的同学们穿着整齐的学士服,手里拿着毕业证书,走上了领奖台。在那一刻,我感受到了一种无法言喻的激动和感动。在领奖台上,我看到了我的父母和老师们,他们的脸上都洋溢着幸福和骄傲的笑容。我知道,这一刻,不仅仅是我一个人的胜利,更是我的家人和老师们的胜利。他们一直支持着我,鼓励着我,让我能够顺利地完成学业。在毕业典礼上,我还看到了我的同学们,他们也都穿着学士服,手里拿着毕业证书。我们曾经一起度过了四年的大学时光,一起学习、一起玩耍、一起经历了许多难忘的瞬间。现在,我们即将分别走向不同的人生道路,但是我们的友谊将会一直延续下去。在毕业典礼结束后,我和我的同学们一起合影留念。在这张合影中,我们都笑得很开心,因为我们知道,这一刻将会成为我们永远的回忆。毕业季,虽然是一个离别的季节,但是它也是一个充满着感动和美好回忆的季节。在这个季节里,我们不仅仅是告别了校园,更是告别了我们曾经的自己。但是,我们也将会迎来新的挑战和机遇,让我们一起勇敢地面对未来的人生吧!
2023-09-01 22:03:011

最高人民法院关于贯彻

《民通意见》第160条,在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人,受到伤害或者给他人造成损害,单位有过错的,可以责令这些单位适当给予赔偿。注:以上条文已经被《侵权责任法》相关条文取代。
2023-09-01 22:03:021

《国务院关于加快发展养老服务业的若干意见》体现了哪些政策分析要素

一是积极应对人口老龄化的要求;二是推进经济持续健康发展的需要;三是解决当前养老服务业突出矛盾和问题的需要。体现了四个兼顾:一是兼顾事业和产业;二是兼顾当前和长远;三是兼顾中央和地方;四是兼顾城镇和农村。
2023-09-01 22:03:061

山行古诗意思 古诗山行的意思和原文

1、译文:沿着弯弯曲曲的小路上山,在那生出白云的地方居然还有几户人家。停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景,枫叶秋霜染过,艳比二月春花。 2、原文:远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
2023-09-01 22:02:391

服务团队口号

服务团队口号 服务团队口号1   1、用心才能创新、竞争才能发展   2、优服务、高效益、大发展   3、诚信、高效、创新、超越   4、爱岗敬业、求实创新、用心服务、勇争一流   5、团结、拼搏、务实、高效   6、敬业、创新、务实、高效   7、诚信高效、服务用户、团结进取、争创效益   8、全心全意传递祝福,尽职尽责开拓创新   9、爱岗敬业、开拓进取、创新服务、放眼未来   10、信誉为本、服务是根、扶掖人才、敬业荣群   11、爱党爱国、遵纪守法、求真务实、开拓进取   12、诚实守信、灵活应变、不屈不挠、勇于创新   13、热情服务、转变观念、增强知识、迎接挑战 服务团队口号2   1. 没有十全十美的产品,但有百分之百的服务   2. 服务三通:通情通气通报   3. 家事、急事、难事、烦心事,事事我关心   4. 恪守并践行一个最朴实的理念——为人民服务   5. 审批要有规有矩,服务要全心全意,   6. 服务只有更好,没有最好;满意只有起点,没有终点   7. 客户至上,用心服务   8. 你的满意,我的追求   9. 你的始终满意是我的执着追求   10. 你使用放心,我们努力用心   11. 你只管用,剩下的我们来解决   12. 您的需要就是我们的任务   13. 您使用放心,我们努力用心   14. 努力用心,为您服务   15. 售后服务是产品的最后一道质量关   16. 为了你更好的使用,我们在不懈努力   17. 为了您的使用,我们不懈努力   18. 为您,我们会做得更好   19. 维护客户的利益,坚持诚信服务的原则   20. 待人热情,办公快捷,服务主动,答复满意。   21. 服务客户,播种金钱,增加信任,稳定续收。   22. 静脉动脉人脉,一心一意一德。   23. 观念身先,技巧神显,持之以恒,芝麻开门。   24. 索取介绍,功夫老道,热忱为本,永续经营。   25. 给患者春天般的温暖,绿色生命需要精心的呵护!   26. 微笑多一点,说话轻一点。   27. 永不放弃,让您满意!服务是至高无上的!尊重顾客,尊重自己!   28. 我乐于助人,因为客人是朋友。   29. 我淡妆打扮,因为是基本礼貌。   30. 本周破零,笑口常开,重诺守信,受益无穷。   31. 攻守并重,全员实动,活动目标,服务导向。   32. 给我一份信任还您一身健康。   33. 脑筋活一点,效率高一点。   34. 给我一份信任,还您一身健康。   35. 我面带笑容,因为我热爱工作。   36. 我的服务造就大家的快乐。   37. 服务,赢得广大客户的信任与厚爱   38. 愿我的服务质量和你随时相伴   39. 在保证质量的前提下以超一流的速度为您提供服务   40. 追求客户满意,是我们最大的责任   41. 追求卓越,服务尽善尽美   42. 追求卓越,尽善尽美   43. 客户服务,重在回访。仔细倾听,你认心情。   44. 专业代理,优势尽显,素质提升,你能我也能。   45. 常将人病当己病,常将他心比我心。   46. 客户满意,人脉延伸,良性循环,回报一生。   47. 病人至上严谨求精仁德俱全合理收费。   48. 中国电信,与您携手共进,乘风飞扬。   49. 和谐创新开拓市场团结拼搏共创未来。   50. 回馈客户,从我做起,心中有情,客户有心。   51. 我服装整洁,因为是专业服务。   52. 脾气小一点,度量大一点。   53. 服务三通:通情通气通报。   54. 客户服务,重在回访仔细倾听,你认心情。   55. 德术真善美,仁爱天地人。   56. 但愿人长久,健康永相伴。   57. 情真意切,深耕市场,全力以赴,掌声响起。   58. 语言到位,微笑到位,卫生到位,设备到位。   59. 理由少一点,做事多一点。   60. 放我的真心,在您的手心。   61. 以技术的改进和创新促进采购成本的改善;以周到的服务,赢得广大客户的信任和满意;以周到的服务,赢得广大客户的信任与厚爱。 服务团队口号3   在我们的ktv企业精神中常常听到不同类型的口号,有些口号耐人寻,但是有不断提高为ktv企业服务的本领。以下是专门为你收集整理的ktv服务团队的口号,供参考阅读!   ktv服务团队的口号1   1、提高售后服务质量 , 提升客户满意程度   2、客户想到的我们要做到 , 客户没有想到的我们也要做到   3、客户虐我千百遍,我当客户如初恋。   4、将心比心,用我的爱心、诚心、细心,换您的舒心、放心、安心。   5、周到的服务才能赢得顾客的信任。   6、技术上追求精益求精,服务上追求全心全意。   7、全心全意为客户服务!   8、服务从微笑开始。   9、我们的服务!您的满意!我们的微笑!你的好心情!   10、腿要勤,腰要弯,嘴要甜,微笑要时时挂在脸上!   11、一切为了客户,为了客户一切,为了一切客户   12、客户第一,服务至上。   13、我们是服务行业,一切以客户为中心以提升客户价值、提高客户满意度为出发点   14、微笑挂在脸上服务记在心里   15、努力用心,为您服务   16、客户至上 用心服务   17、关注客户,服务客户   18、用我们真诚的微笑换取客户对我们服务的满意   19、争取一个客户不容易;失去一个客户很简单   20、抱怨事件速处理 , 客户满意又欢喜   ktv服务团队的口号2   1、待人热情,办公快捷,服务主动,答复满意。   2、服务客户,播种金钱,增加信任,稳定续收。   3、静脉动脉人脉,一心一意一德。   4、观念身先,技巧神显,持之以恒,芝麻开门。   5、索取介绍,功夫老道,热忱为本,永续经营。   6、给患者春天般的温暖,绿色生命需要精心的呵护!   7、微笑多一点,说话轻一点。   8、永不放弃,让您满意!服务是至高无上的!尊重顾客,尊重自己!   9、我乐于助人,因为客人是朋友。   10、我淡妆打扮,因为是基本礼貌。   11、本周破零,笑口常开,重诺守信,受益无穷。   12、攻守并重,全员实动,活动目标,服务导向。   13、给我一份信任还您一身健康。   14、脑筋活一点,效率高一点。   15、给我一份信任,还您一身健康。   16、我面带笑容,因为我热爱工作。   17、我的服务造就大家的快乐。   18、客户服务,重在回访。仔细倾听,你认心情。   19、专业代理,优势尽显,素质提升,你能我也能。   20、常将人病当己病,常将他心比我心。   21、客户满意,人脉延伸,良性循环,回报一生。   22、病人至上、严谨求精、仁德俱全、合理收费。   ktv服务团队的口号3   回馈客户,从我做起,心中有情,客户有心   观念身先,技巧神显,持之以恒,芝麻开门   攻守并重,全员实动,活动目标,服务导向   情真意切,深耕市场,全力以赴,掌声响起   本周破零,笑口常开,重诺守信,受益无穷   专业代理,优势尽显,素质提升,你能我也能   客户服务,重在回访.仔细倾听,你认心情   索取介绍,功夫老道,热忱为本,永续经营   服务客户,播种金钱,增加信任,稳定续收   客户满意,人脉延伸,良性循环,回报一生 服务团队口号4   1、诚信、高效、创新、超越。   2、反省与启思。   3、以精立业,以质取胜。   4、创新是根本,质量是生命,务实是宗旨,效益是目标。   5、顾客满意是我们永远不变的宗旨。提供一流的服务,让顾客完全满意。   6、市场是海,企业是船;质量是帆,人是舵手。   7、有一分耕耘,就有一分收获。   8、有条理:轻重缓急,有条不紊。   9、你思考、我动脑产量提升难不倒。   10、市场竞争不同情弱者,不创新突破只有出局。   11、良好的销售是打开市场的金钥匙。   12、只有不完美的产品,没有挑剔的客户。   13、以优质服务赢得客户满意。   14、提高售后服务质量,提升客户满意程度。   15、抱怨事件速处理,客户满意又欢喜。   16、顾客反馈勤分析,品质改善有主意。   17、营销的重点不是营销产品,而是营销自己。   18、有计划:策划周详,准备充分。   19、适应市场,满足市场,创造市场。   20、有能力:思路清晰,执行到位。   21、敢担当:重视错误,勇于承担。   22、全员参与,持续改善;遵守法规,造福社会。   23、重视合同,确保质量:准时交付,严守承诺。   24、爱整洁:穿着整齐,岗位清洁。   25、有礼貌:文明用语、礼貌待人。   26、产业竞争靠产品,产品竞争靠品质。   27、服务只有起点,满意没有终点。   28、急用户所急,想用户所想。   29、以一流品质获取市场信任。   30、守信用:说到做到、信守承诺。   31、以持续改进寻求企业发展。   32、强化竞争意识,营造团队精神。   33、市场是企业的方向,质量是企业的生命。   34、只有勇于承担责任,才能承担更大的责任。   35、投入多一点,方法好一点,绩效自然高一点。   36、以卓越管理树立企业品牌。   37、追求品质卓越,尽显企业精华。   38、实施成果要展现,持之以恒是关键。   39、保护环境,预防污染;节省资源,减少浪费。   40、争取每一个客户不容易,失去每一个客户很简单。   41、负责任:凡事自省,检讨改进。   42、客户想到的我们要做到,客户没有想到的我们也要做到。   43. 诚信高效、服务用户、团结进取、争创效益。   44. 创建南电网络,追求美好生活。   45. 创意是金钱,策划显业绩,思考才致富。   46. 创造更新、更全、更强、高速的电信网络。   47. 敢于竞争、善于竞争、赢得竞争。   48. 和谐创新、开拓市场、团结拼搏、共创未来。   49. 积极激励我,多劳多收获,汗水育成果。   50. 成功靠朋友,成长靠对手,成就靠团队。 服务团队口号5   有计划:策划周详,准备充分。   有条理:轻重缓急,有条不紊。   有能力:思路清晰,执行到位。   有礼貌:文明用语、礼貌待人。   敢担当:重视错误,勇于承担。   守信用:说到做到、信守承诺。   负责任:凡事自省,检讨改进。   爱整洁:穿着整齐,岗位清洁。   回馈客户,从我做起,心中有情,客户有心   观念身先,技巧神显,持之以恒,芝麻开门   攻守并重,全员实动,活动目标,服务导向   情真意切,深耕市场,全力以赴,掌声响起   本周破零,笑口常开,重诺守信,受益无穷   专业代理,优势尽显,素质提升,你能我也能   客户服务,重在回访.仔细倾听,你认心情   索取介绍,功夫老道,热忱为本,永续经营   服务客户,播种金钱,增加信任,稳定续收   客户满意,人脉延伸,良性循环,回报一生   风起云涌,人人出动,翻箱倒柜,拜访积极   时不我待,努力举绩,一鼓作气,挑战佳绩   落实拜访,本周破零,活动管理,行销真谛   技巧提升,业绩攀升,持之以恒,业绩骄人   全员齐动,风起云涌,每日拜访,铭记心中   快乐工作,心中有梦,齐心协力,再振雄风   一马当先,全员举绩,梅开二度,业绩保底   三心二意,扬鞭奋蹄,四面出击,勇争第一   主动出击,抢得先机,活动有序,提高效率   业务规划,重在管理,坚持不懈,永葆佳绩   全员实动,开张大吉,销售创意,呼唤奇迹   市场练兵;心里有底,团结拼搏,勇争第一   本周举绩,皆大欢喜,职域行销,划片经营   目标明确,坚定不移,天道酬勤,永续经营   经营客户,加大回访,用心专业,客户至上   今天付出,明天收获,全力以赴,事业辉煌   行销起步,天天拜访,事业发展,用心学习   素质提升,交流分享,精耕深耕,永续辉煌   因为自信,所以成功!   相信自己,相信伙伴!   一鼓作气,挑战佳绩! 服务团队口号6   团结奋进、开拓创新、拼搏向上   信誉为本、服务是根、扶掖人才、敬业荣群   爱党爱国、遵纪守法、求真务实、开拓进取   诚实守信、灵活应变、不屈不挠、勇于创新   热情服务、转变观念、增强知识、迎接挑战   “高、真、无、优”谐音为“高枕无忧”:即工作高效、服务真诚、无私奉献、优质服务 励精图治,蓬勃向上,夯实企业文化底蕴,创文明新业绩,建一流企业精神   高质量服务,高技术创新,高速度发展   与时俱进、拼搏向上、团结务实、争创一流   团结协作、奋斗创新、服务用户   与时俱进、开拓创新、心系南电、中部崛起   办实事、求实效,创一流服务品牌,树完美企业形象   振奋精神,开拓进去,内聚人心,外树形象   客户至上,技术争先,团结协作,求真务实   以拥护为中心,以市场为导向,全方位提高服务水平   求发展,中实效,一切为了企业利益;树形象,创一流,一切为了用户需要积极深化改革,迎接市场竞争;肩负发展重任,再铸南电辉煌   客户是上帝,是企业衣食父母,客户越多,企业越兴旺   社会企业的发展,离不开你我   千里之遥近在咫尺,精彩人生共架桥梁—腾飞的中国电信   飞奔的骏马,腾飞的电信   自尊、自信、自强,做企业信任;开拓、进取、创新,创企业辉煌   用户需求就是企业所追求   传递世间情感,共创人生精彩—中国电信伴你走过每一天   高新技术让我们解决问题,优质服务让我们处理问题   为企业多做一点,为客户多想一点   企业发展,服务为本;优质服务,诚信为本   “三创、两爱、争一流”:机制创新、管理创新、技术创新;爱公司、爱岗;一流的技术、一流的管理、一流的服   拼搏、超越、创造!   拼搏创新、同创一流、团结忠诚、共享双赢   创一流通讯企业,当中部崛起先锋   只争朝夕,做好实事,锻造精品,把事做实   客户是效益、人才是财富、服务是生命、管理是未来   “三创三争三赢”:创高效、创精网、创一流服务;争奉献、争先进、争做南电明珠;赢机遇赢挑战赢入世更辉煌   以服务为基础,以质量为生存,以科技求发展   开放创新、克俭奉公、城市守信、善谋实干 服务团队口号7   1. 你只管用,剩下的我们来解决   2. 您的需要就是我们的.任务   3. 您使用放心,我们努力用心   4. 尊重知识,尊重劳动,保护环境。   5. 以创新服务为动力,以服务质量求发展。   6. 您的意见—是我们进步的动力!   7. 笔笔精彩,款款真情   8. 诚待天下客,心有大未来   9. 不变的承诺,永远的服务   10. “德”承天下,“信”创未来   11. 存入信任万千,贷出真情一片   12. 存入万千信赖,贷出一片真情   13. 存进希望,贷出梦想,理得未来   14. 精彩源于电信 创造自在生活   15. 贵族化的品质 大众话的生活   16. 真诚服务,师生至上   17. 努力用心,为您服务   18. 优质服务,以质为根。   19. 您的需要就是我们的任务   20. 您使用放心,我们努力用心   21. 强化服务意识,倡导奉献精神。   22. 以技术的改进和创新促进采购成本的改善   23. 以周到的服务 赢得广大客户的信任和满意   24. 培养良好素养,营造团队力量   25. 管理手段数字化,保障设施现代化,服务产品标准化,服务队伍职业化   26. 为您,我们会做得更好   27. 细心精心用心,服务永保称心。   28. 维护客户的利益 坚持诚信服务的原则   29. 创建“平安校园数字校园绿色校园幸福校园”   30. 追求卓越 服务尽善尽美   31. 以周到的服务,赢得广大客户的信任与厚爱   32. 你的始终满意是我的执着追求。   33. 愿我的服务质量和你随时相伴。   34. 为了你更好的使用 我们在不懈努力   35. 你只管用 剩下的我们来解决   36. 微笑挂在脸上,服务记在心里   37. 您的信任—是我们殷切的期盼!   38. 师生的需求就是我们工作的目标   39. 你使用放心 我们努力用心   40. 追求客户满意 是我们最大的责任   41. 顾客的事就是我们的事   42. 你的始终满意是我的执着追求 服务团队口号8   1、强服务、抓建设,创特色   2、培养良好素养,营造团队力量   3、管理手段数字化、保障设施现代化、服务产品标准化、服务队伍职业化   4、为您,我们会做得更好   5、细心、精心、用心,服务永保称心。   6、维护客户的利益 坚持诚信服务的原则   7、创建“平安校园、数字校园、绿色校园、幸福校园”   8、追求卓越 服务尽善尽美   9、以周到的服务,赢得广大客户的信任与厚爱   10、以创新服务为动力,以服务质量求发展。   11、您的意见—是我们进步的动力!   12、以技术的改进和创新促进采购成本的改善   13、以周到的服务 赢得广大客户的信任和满意   14、维护客户的利益,坚持诚信服务的原则   15、为了您的使用,我们不懈努力   16、您的需要就是我们的任务   17、您使用放心,我们努力用心   18、强化服务意识,倡导奉献精神。   19、你的始终满意是我的执着追求。   20、全员参与,强化管理,精益求精,铸造优质。   21、愿我的服务质量和你随时相伴。   22、为了你更好的使用 我们在不懈努力   23、至纤至细为师生着想,奔波忙碌为师生谋利   24、你只管用 剩下的我们来解决   25、微笑挂在脸上,服务记在心里   26、在保证质量的前提下以超一流的速度为您提供服务   27、真诚服务,师生至上   28、努力用心,为您服务   29、您的信任—是我们殷切的期盼!   30、师生的需求就是我们工作的目标   31、你使用放心 我们努力用心   32、追求客户满意 是我们最大的责任   33、尊重知识,尊重劳动,保护环境。   34、优质服务,以质为根。   35、讲究实效、完善管理、提升质量、强化服务。   36、售后服务是 产品的最后一道质量关 服务团队口号9   1. 队名:超越队,团队口号:超越梦想,勇攀高峰!   2. 队名:无敌队,团队口号:冬风吹,战鼓擂,无敌众将会俱谁!   3. 服务只有起点,满意没有终点。(队名:上帝队)   4. 相信自己,相信伙伴。(队名:互助团)   5. 因为自信,所以成功。(队名:超异能团)   6. 成功决不容易,还要加倍努力!(队名:销售大师)   7. 队名:主旋律,团队口号:我们的比赛,我门主导!   8. 队名:XX(比赛团队),团队口号:团结拼搏,勇争第一,我能!   9. 市场是海,企业是船;质量是帆,人是舵手。(队名:舵手队)   10. 产业竞争靠产品,产品竞争靠品质。(队名:巅峰队)   11. 只有勇于承担责任,才能承担更大的责任。(队名:勇者队)   12. 一鼓作气,挑战佳绩!(队名:挑战者)   13. 队名:秃鸡队,团队口号:消灭铁公鸡。   14. 队名:野狼团,口号:虎狼之师!唯我独尊!   15. 队名:跃起动力,团队口号:让激情在动力中飞跃现在。   16. 队名:百事队,团队口号:出单无极限。   17. 队名:奇迹,团队口号:不要等待奇迹的发生,因为奇迹在等我们去创造   18. 强化竞争意识,营造团队精神。(队名:竞逐队)   19. 失败铺垫出来成功之路!(队名:勇者无敌)   20. 单量铺路,金额致富(队名:光速) 服务团队口号10   1. 众志成城,飞越颠峰。(队名:仁和队)   2. 队名:飞虎队,团队口号:飞跃高山险阻,显我虎虎生威。   3. 队名:飞跃,团队口号:勇往直前,永不止步。   4. 队名:奔驰财团(汽车销售行业财务团队),团队口号:客户驾驭奔驰,公司收益奔驰。   5. 队名:美特斯邦威,团队口号:不出寻常单。   6. 队名:垃圾队,口号:垃圾,垃圾,我不垃圾谁垃圾?   7. 队名:巨人队,团队口号:兄弟加油。   8. 队名:无敌队,团队口号:冬风吹战鼓擂无敌众将会俱谁!   9. 我出单!我喜欢!(队名:出单队)   10. 抱怨事件速处理,客户满意又欢喜。(队名:仁爱之士)   11. 队名:野狼盟,团队口号:我能!   12. 队名:新秀团队(销售团队),团队口号:新秀团队!永远引航时代最前端!   13. 良好的销售是打开市场的金钥匙。(队名:金钥匙)   14. 急用户所急,想用户所想。(队名:贴心天使)   15. 团结一心,其利断金!(队名:猛士团) ;
2023-09-01 22:02:391

毕业季是什么时候?

毕业季对青春的一种美好向往,业绩就是抛弃一切繁重的学业,下厚厚的书本,一道道繁杂的练习题,在蓝蓝的天空下,幽静的树林里,一切心之向往的风景处,享受愉悦。而对于华正茂的青春毕业季也是在这一时间最好的时期,也是我们对青春最好的告白 。 那5月6份这个词就是一个对学生极其敏感的词,大家会发现校园里多了许多聚餐,拍毕业照的学生 ,大家穿的学士服出现在校园的各个角落 这些都成就了学校一道独特的毕业风景,供来来往往的行人观赏着,这个季节校园里充斥着弥漫着离别的情绪,一切都显得珍贵起来! 特殊的请假条 相逢是诗,离别是歌,每每看到毕业季离别的故事,心中总会感到无比地触动 。毕竟是师生分离的重要节点 ,因为毕业他们请假时间变成了永远 。老师从门口缓缓走上讲台,那熟悉的讲台上,心中满是感动 ,回头是一份需要批准的特殊请假条 。的老师,我们由于毕业将不再回来,不能再陪伴您的身边,愿您照顾好身体 。老师面对学生精心准备的一场告别仪式,鲜花和礼物,再加上一张特殊的请假条,对于老师除了泪水就只剩感动 。在这个毕业季,毕业生们纷纷以请假的名义离开,也将他们永恒的师生情留在了心底。 一场青春的盛宴 在大一的时候见证了一场十分浪漫的毕业季,上身穿西服,女生长发飘飘,一对一对在操场上翩翩起舞 ,优美的音乐环绕在操场的上空,那女生们灿烂的微笑,整齐的动作,昭示着青春的活力与生机,让在场观看的每一个人都感到了震撼 。在清风的吹拂下,女生的裙摆随风飘荡,这支舞将是他们一生的记忆 。以前总认为毕业是遥遥无期的,可是没想到转眼间就要各奔东西 。一句再见也可能换来的是再也不见 ,许多记忆将变成我们的永恒,许多美好会在此刻定格 。 学校用心准备的毕业礼物 回想我毕业时,当时总觉得学校那么大,没有一处是属于我的 ,当时觉得学校拥有了那么多,可是我却什么也带不走 。心中会充满满满的遗憾 。可是令我感到温暖而惊讶的是 ,学校将学校的教学楼印在一枚奖牌上,奖牌的背面写的是我们学校的办学宗旨 ,虽然我们带不走学校的一草一木 ,但是这一枚奖牌,会承载着我们对学校所有的爱与回忆。无论时隔多少年再次回想自己的学习生涯时,我望着奖牌可以发出满满的感慨 。青春的列车一直是向前驶着的,有人上车,有人下车 ,不断开启人生的新征程 !要离开承载着我们无数欢声笑语的地方 ,要离开存在我们无数青春回忆的学校,无论我们身在何时 ,身在何地,这段回忆都会永远的伴随着我们。
2023-09-01 22:02:381

荷叶母亲这一课表达了什么样的情感?

《荷叶·母亲》是一篇借景抒情,托荷叶赞母的散文诗。它是一篇爱的美文,作者被雨打红莲,荷叶护莲的生动场景所感动从而联想到母亲的呵护与关爱,抒发了子女对母亲的爱。本文作者是中国现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家——冰心。《荷叶母亲》出自人教课标版初中语文七年级上册第二单元第7课《散文诗两首》的第二首。本单元以家庭、亲情为主题,学习重点是在整体感悟课文内容的基础上,注意语言的品味积累和写法的借鉴,并学习朗读和圈点勾画。扩展资料:相关延伸:荷叶母亲段落分析:全文可以分为三部分:第一部分(第1—3自然段):写父亲的朋友送我们两缸莲花,引起我对往事的回忆。第二部分(第4—7自然段):描绘雨中荷叶护红莲的动人情景。第三部分(第8—9自然段):点明主旨,表达作者对母亲由衷的感激与爱恋。写作特点:主要特点:借物喻人,抒发对母亲的深情。作者以饱蘸深情的笔触,描绘了一幅雨打红莲,荷叶护莲的雨荷图,作者由此联想到女儿对母亲的依恋,母亲对女儿的呵护。作者借景抒情、托物言志,并以莲自比,讴歌伟大的母爱,自然贴切,新颖独特。
2023-09-01 22:02:381

如何提高自身协调能力

如何提高自身协调能力   如何提高自身协调能力,现代管理中最有效的工具就是沟通协调,协调能力好的人可以大大提高团队之间的合作办事管理能力,让一个团队最和谐的发展,下面分享如何提高自身协调能力。   如何提高自身协调能力1    一、努力提高自身素质和修养   树立服务观念,强化自身形象和礼仪意识,是提高沟通协调能力的思想基础。理论使人深刻,政策使人清醒。只有具备了较强的理论政策素养,站在全局的高度思考问题,从而提高出谋献策的层次和能力,在实际工作中不做出格的事,不说出规的话,在事关原则性的问题上,毫不含糊,敢于坚持真理,才能使人敬佩。    二、提升自我的业务工作能力   只有具备比较高的业务工作能力和专业知识,才能更好地履行职责,才能更好的推进自己的工作。给后期具体工作中做出更好更准确地决策提供基础性的帮助。    三、自身综合业务能力的提升   在完善了专业知识能力后,认真提升自己的综合业务能力,即调查研究能力、语言和文字表达能力、组织协调能力、快速反应能力和执行力,给提高沟通和协调能力提供有力的障。    四、注重培养自己卓越情商   构建和谐的上下关系,要更广宽地拓展知识面,精通本职业务,做到职内外知识要了解,有关知识要明确,相关知识要掌握,从而提高出谋献策的层次和能力,为社会多做贡献,得到社会和别人的认可。    五、要掌握好沟通协调的方法   在工作中,企业管理者和员工沟通的目的,是为了企业更好的运营,使之持续长久的发展,在和员工的沟通过程中,如果选择的沟通方方不当,就会起反作用。所以管理者在注意沟通大原则的前提下,不同的员工,沟通方式还是要区别对待,这样才能达到有效的沟通效果,提高员工的主观能动性和工作的积极性,给企业的良性发展创造更好的氛围。    1、 与上级沟通   与上级沟通时,应注意事先整理好要谈的话题,并选择好沟通的时机;沟通过程中,要能够准确理解和领会上级的意图,并能针对问题提出解决方案;当与上级意见不同时,要尊重上级做出的决定,并积极执行;完成工作或解决问题后,要及时作汇报。    2、 在工作执行中的沟通   首先要尊重指令传播环节,切记不要越级或绕过上级去报告工作,要遵循指挥汇报链;其次要遵循行政执行的一般程序,即接受任务、分析并拿出办法、实施并办理、总结并反馈。同时要注意,不要加入到说三道四和流言蜚语中去;要直接与他人沟通;冲突时,焦点要针对问题,而不是个人;当处于错误的情况时,千万不要试图顽固到底,而要向人致歉以结束争论;同时,还要学会换位思考。    3、 与下属或群众沟通   可以采用“和缓”的交流方法。与下级沟通的意义在于有利于调动下级的工作积极性、主动性、创造性,提高工作能力实现目标,有利于增强凝聚力,实现组织系统的最佳效能。安排和检查下属的工作是职能之一,但我们需要注意方式和方法。我们知道,人都有一种被尊重的需要,作为下属,他们更有这种需要。领导习惯于采用命令的方式安排下属的工作,习惯于采用斥责的方式批评下属的工作,这都是非常有害的。工作中我们需要有意识地尽量“淡化”上下级差别,采用“建议”或“安排”的口吻来安排工作一定会比“命令”更有效;采用“晓之以理,动之以情”的方式来指出下属的过失或不足一定会比“斥责”更管用。    六、沟通协调是一门艺术,要注意技巧   在工作中怎么样灵活运用好沟通协调是一门艺术,在使用过程中注意以下技巧:    1、注意场合,选择时机,事半功倍   与人沟通,要注意场所、选择时机。注重方法的变通,方法正确才能减弱或者消除对方的戒备心理。要根据对方不同的情绪状态和个性而采取适当的沟通方法,因人因事地而用。    2、 坦诚相待,冷静谦和,切忌急躁   在工作中,下属要赢得领导的肯定和支持,很重要的一点是要让领导感受到你的坦诚谦虚。工作中的事情不要对领导保密或隐埋,要以开放而坦率的态度与领导交往,这样领导才觉得你可以信赖,他才能以一种真心交流的态度与你相处。作为领导,应该降低自己的姿态,真诚谦虚,不要以先知者和必胜者的心理自居,不要老是一副严厉的面孔,用一种朋友间沟通的平等心态去和下属沟通。    3、 了解内心,发挥人缘和情感作用   不管领导者还是被领导者,他首先是一个人,作为一个人,他有他的`性格、爱好,也有他的作风和习惯。对对方有个清楚的了解,是为了运用心理学规律与对方进行沟通,以便更好地处理上下级关系,做好工作。人性中有一种最深切的秉性,就是被人尊重的渴望。与人交往时要永远记住,人都希望别人恭维他、赞扬他。你要找出领导干部的优点和长处,在适当的时候给别人诚实而真挚的尊重。    4、 主动沟通,加强互动   平时多关心同事,正式场合的交流能够了解的更多的是他们的工作情况,多安排非正式的沟通渠道:闲聊、联欢会、内部活动等互动活动。建立直接上报的渠道开辟表达需求的空间,满足合理需求,应该让下属看到你的办事效率,增强下属单位的信任,在做出分析后,尽快满足下属的合理需求。    5、 均衡关系,着重劝慰,团结为上   与上级沟通的意义在于工作上能得到正常的支持,遇上困难能得到帮助和化解,个人价值能得到上级的肯定,只有相互支持和良好合作才利于搞好工作;与下级沟通的意义在于有利于调动下级的工作积极性、主动性、创造性,提高工作能力实现目标,有利于增强凝聚力,实现组织系统的最佳效能。与上级沟通协调时,应该服从而不盲从,尊重而不奉迎,以大局为重不计个人得失,尽职做好本职工作而不越位,在上级之间保持中立等距离外交,一样的支持、服从、对待。与下级沟通协调时,应该以人为本、做好服务,要注意拉大能力距离而缩小感情距离,大事要讲原则,小事要讲风格。   综上所述,在生活和工作中,要提高自我的沟通和协调能力,不是一朝一夕就能达到的,他是通过以自身专业知识为基础,以其他学习和工作的实践共同来提升综合业务能力才能达到的,是一个系统性的过程,只有这样我们的工作才能做好,沟通协调才能成功。   如何提高自身协调能力2   一是下行沟通,它是政令统一、指挥统一、调动下级积极性的重要手段。   二是上行沟通,它既是下级对上级指示作出反馈、使上级了解决策执行的程度,又是下级向上级提供做出新决策的信息资料,增加下级参与感。   三是平行沟通,它可增进各部门、各单位之间的了解和合作,促进互相了解,消除扯皮现象,为团队建设打下良好的人际基础。   四是业务沟通,有关业务信息的内部交流,是各项工作程序化运作的基本保障,它可以极大地促使业务信息无阻隔流通,提高管理工作效率,降低经营成本。   五是人际沟通,人与人之间的沟通是联系企业共同目的和企业中有协作的个人之间的桥梁。如果没有信息的沟通,企业的共同目的就难以为所有成员了解,也不能使协作的愿望变成协作的行动。管理者最重要的功能是把企业的经营思路、经营目标等信息准确地传递到职工,并指引和带领他们完成目标。    在组织协调能力方面应该做到以下几点:   (1)具有科学性的特征,而不是随意的、单纯经验性的行为。就是说,经理要做到正确地分解工作目标,制定出本处切实可行的周密的工作计划,并严格按照质量要求,及时完成;   (2)合理、妥善地进行组织分工,落实处内各项具体任务,使下属适才适所,各尽其职、其力,认真负责,充分调动他们的工作积极性和创造性;   (3)把自己管辖范围内的人力、物力、财力统筹安排、实施合理有效的组合,使之发挥出最大效能;   (4)准确及时地进行信息沟通,消除群体内外的摩擦和"内耗",达到团结共事、协同动作之目的。   不同经理在组织协调能力方面的差异是显而易见的,只有在工作实践中努力学习和培养,才能逐步提高。   如何提高自身协调能力3    如何提高自己的沟通协调能力    1、氛围   何为氛围呢?好比一群好朋友在聊天时,要先让自己体会氛围的气氛, (有可能已经有人再想办法制造欢乐的氛围了,也有可能都没人制造场面很干)而你只要做一件事,制造好的氛围注意想办法制造好"氛围",比一直理性思考要讲什么来的重要(比如:人家随便讲一些话,你就很严肃的回理性的话,你们现在是在上班嘛= =)   当然氛围要看情况,上面是说好友聊天时,当然也有上班的时候,情侣约会的时候,我想大家都知道什么时候要制造出什么氛围吧,但我建议如果都能增加一点幽默轻松的氛围都会有加分的效果(但别太白目)还有制造好的氛围,不一定是用语言,用肢体表情的话更棒(不错的眼神,不错的笑容,轻松有性格的举止,甚至讲话的音调)   看到这会不会有些人有疑问?要怎么知道氛围是什么,这样会不会太累?   Ans、或许每到一个地方是需要花点心思思考,但是重要的是用心去体会   其实聊天沟通很简单的,要藉由沟通增进自己与大家的友好度,只要抓住氛围的绝窍,不只可以成为大家的好朋友,也可以增进爱情,亦可以对亲情,事业都有帮助。    2、能量的释放   之前打那篇如何认识女生的文章就有提到,但其实这是男女都可以使用的,因为只要是动物都会被有能量的东西吸引、人也一样,你看看你周遭受欢迎的人,会不会有些人本身没什么却很受欢迎(甚至那个人有点自以为是),你可能绝得是因为他外貌好看,很爱出风头,很会使用讲话技巧,但你忽略了,以上那些都只是帮助他能量的释放!!   你可能绝得有些方法不好,你不喜欢,没关系。   教你一个最简单的方法:   首先把你等一下要去的地方,当作是自己家,幻想自己是那里的主人,然后看到人就可以像主人一样轻松自在的打招呼,这样就像自己是能量发源体的感觉、还有不要哭哭啼啼,畏畏缩缩,多点笑脸,多点不错的行为,这样也会从你身上散发出、许多正面能量(我相信大家都喜欢正面能量)   ps、不过不是叫你乱爆炸,你想要有你的形象,也是可以很有形象的释放能量(但别搞怪)、不过能量的释放,有时也要想清楚,你在当下角色的位置!什么角色能量的释放要到什么地步(好比你抢了当下主角的风头,他可能会生气喔)    3、第三重要的才是"内容"   内容我想没什么好讲的,但要记住是配合 1、氛围,2、能量的释放,3、再讲出内容,记住内容不需要讲太好太完美,因为大家都有他自己的想法,以及情绪,其实懂的人你讲一两句他就懂了,不懂的人你讲再多他也不一定会听,你反而把氛围搞好能量释放好,他就会绝得你是一个很棒且好厉害的人(反之你讲长长很理性的一篇,他只会绝得够了没?)当然自己本身的知识,也要一直不断补强,懂的人听你一两句就会知道你的水平了    4、了解别人的感受   很多人都没有去在意别人的感受,只会在意自己的感受,甚至绝得对方应该要有那样的感受阿?(为什么要这样想= =?)当然这些情况女生比较严重,男生则是痴呆(因为头脑构造的关西,我没有讨厌女生喔> <只是这是真的)、这边没什么好教的`,大家都知道,有时注重别人反而会伤到自己心, 所以我想大家还是照自己的感觉吧、只是提醒一下,多注意别人的感受,而且注意别人感受,很容易交到知心朋友喔    5、善用心理学   等你上4点都使用恰当后,就可以多多看书本上教的心理学讲话技巧,让自己在对话中得到自己的优势(这是很需要训练得而且有点心机0、0)   最后做个总整理:   1、氛围(讲话最重要的是营造对的氛围,除了语言外肢体表情很也帮助)   2、能量(正确的能量释放,可以吸引大家的注目,包含外貌啦,行为、、、等)   3、讲话的内容(其实重要性不是那么高,要搭配1、和2、不过如果讲话都没内容就、、)   4、了解别人的感受   5、善用沟通心理学(多看些书,除了可以在对话中取的优势,还可以防止自己被欺负)   沟通有时不在内容,制造对的氛围更重要    问对问题不尴尬:给不善交际的人的聊天建议   对于我们这些不善交际聊天的人来说,跟刚认识的人聊天简直就是宇宙间最大的难题,最常出现的情况就是尴尬地撑着笑容,然后在彼此沉默的尴尬时刻,恨不得自己从来没有出现在现场。Well,不得不说,学了设计思考之后,这件事并没有什么改变。But!反复地进行田野调查访问,以及与熟识的朋友聊天时也趁机练习之后,的确能够克服不会聊天的尴尬。    1、像个孩子一般好奇   在设计思考的empathy部分中,第一个也是最重要的观念就是要保持孩童的好奇心。所谓的好奇心,就是不假设自己知道答案的谦虚。每个人都有你所不知道的一面,而大部分也都是你所不知道的,但我们已经太习惯在聊了一两句之后,就很快速地把对方放进自己过去所学到的经验分类中。「他喜欢运动,因为他…」、「他看起来很尴尬,因为…」、「他讲话很油条,因为…」。太多自以为知道答案阻断了你能够更加了解一个人的机会,太多自以为答案,让你失去了好奇心。   练习找回好奇心很简单,只要多就对方的谈话内容中,随意地找一个关键词来问「为什么」就好。举例来说,在一般的社交场合中,最常聊的不外乎是工作。对方可能率先问你在哪里工作,你当然就能很顺势地问「那你呢?」不管对方是用一个敷衍的方式应付你,例如:「我做业务」,或是巨细靡遗地开始讲他不那么有趣的工作内容,你都可以问:「那你为什么想做业务呢?」或是「那你为什么会想进这间公司呢?」只要不是问对方只需要回答「是/不是」的问题,就能继续听对方霹雳啪啦地讲,然后你只要再从中找一个关键词来问问题就好。   多么简单呀!    2、把每次对话都当做田野调查看待   多亏了几次带工作坊的经验,逼得我非得反复地进行令我胃痛的田野调查。第一次学设计思考时,的确不怎么会问问题,在田野调查中也只能硬撑过去,然后回到教室之后感到精疲力竭。不得不说,反复地练习的确有助于你真正驾驭这个技巧。   这也是加强自己好奇心的方式,如果你把生活中与熟识、不熟识,甚至陌生人的对话,都当成一个田野调查来看待,那你就有理由要对这个人用心地付出好奇心。唯一的任务就是从对话中,找出「他是谁?」「他在想什么?」「他为什么这么想?」   说起来有点严肃,但做起来其实满有趣的。最近我最密切的实验对象就是家中的老爸老妈,当然无法在所有对话中都暗中插入秘密的田野研究,但如果想到,不妨就问个「那你为什么这么觉得?」「除了…之外,你还喜欢哪些类似的东西呢?」「为什么…吸引你?」有时候我们自认为熟悉的人,也会给出令你惊奇的答案。   今天我刚好在公园里被做直销的阿姨搭讪,虽然我无法符合她期待地成为她的客户,但凭着一股欣赏她敢跟陌生女子(尤其我又有着这张生人勿进的凶脸)讲话的勇气,就拔下耳机跟她聊了一阵。听完她认真推荐产品的那一大段之后,就是时候进行秘密田野调查了。我问她「为什么喜欢做这一行?」、「这份工作的哪部分吸引她?」、「为什么喜欢这间公司?」、「为什么有勇气跟陌生人讲话?」之类的问题,也因此让她分享了一些自己在生命中遇到的转折,还有这份工作对她具有哪些意义。或许这个小小的秘密田野不为了什么,但至少让我在茫茫人海中因此发现了另一个人的存在。    3、不必油条也能应答自如   用油条的方式交际的人总是让别人一眼就能看穿,而且不会留下什么好印象。这些人讲话有一些特征,像是总是耐不着沉默的尴尬,总是用些很通用的字眼称赞你做的事,或总是要开一些显然是从上了年纪的人身上学到的笑话,然后自己开心地大笑个几声。我必须说,油条的人都以为自己不着痕迹地让对话愉快地进行,殊不知大家都知道他这个人讲话没放真心,只是敷衍了事。   学过设计思考的人都知道,在做田野访问的时候,要克制自己对于沉默的不安全感,也就是说,虽然对话的人陷入沉默,但此时你若能多等个几秒钟,对方就会因为他也害怕沉默,而找话题继续聊下去。除非你真的遇到对方明显已经终结了一段话题,否则就硬撑个几秒,让他把刚才犹豫还没说出口的话给讲完。   要如何知道他真的已经无话可说呢?我个人发现的小技巧是,当对方讲完话后,眼睛从你脸上飘开,代表他还在脑中搜寻想讲的东西。这是以前在Lie To Me里面看到的,但实际上好像就是如此。已经无话可讲的人,会盯着你眼睛看,因为他现在只关心你接下来要说什么,而不是他自己还有什么话要说。(简单吧!)   虽然我们都喜欢被称赞,但同时也会知道哪些是有来由的称赞,哪些是你随便说说的。要让聊天的对方开心,并不是只有称赞他才能达到,所以如果你不觉得有什么好称赞的,那就把力气省下来吧。每个人都喜欢讲自己,即使他是个世故、心机重、防卫心强的人,他仍然喜欢讲自己,只是还不确定他是否能跟你讲他自己而已。所以针对他感兴趣的话题问问题,让他侃侃而谈,就能让他开开心心地结束与你的对话。有过几次面试的经验之后,我发现有些面试官当真是全世界防卫心最重的人,他们总把你当敌人对待,好像你问的所有问题都是要跟他套话,然后别有目的一样。所以能跟那些有被害妄想症的面试官聊的宾主尽欢,应该是聊天技巧的终极考验。我个人是还没有成功达阵的经验,不过有机会也不妨试试。   总而言之,虽然大部分工作上的社交场合,跟人聊天就像是打架一样,好像谁套出谁多一点信息就是赢家。事实上,那只是一个心理状态,如果你真的这么相信着,那你永远也得不到愉快的谈话经验。但如果你愿意放松地先选择信任这个人,不需要是掏心掏肺地信任他,而是在特定的范围内信任他(即使你的信任范围只有关于流行、女人、或是鸡毛蒜皮小事上),听他有什么话想说,任何聊天都可以很愉快。
2023-09-01 22:02:361

农村创办家庭式养老服务业,能吸引退休人员来农村养老吗?

我觉得挺有吸引力的。农村的环境还是很适合养老。
2023-09-01 22:02:344

市人民政府如何构建各部门的规章制度

一、充分认识全面推进依法行政的重要性和紧迫性  依法行政是依法治国的重要组成部分,对依法治国基本方略的实行具有非常重要的意义。今后几年是通州区率先基本实现现代化的关键时期,为了全面贯彻党的十六大和十六届三中全会、四中全会精神,实现“建设北京新城区”的战略构想,促进本区社会主义物质文明、政治文明和精神文明全面协调发展,维护改革发展稳定大局,使通州的各项工作走在全市乃至全国前列,必须全面推进依法行政工作。  国务院《纲要》贯彻落实依法治国基本方略和党的十六大、十六届三中全会精神,确立了用十年左右的时间基本实现建设法治政府的宏伟目标,明确了我国全面推进依法行政的指导思想、基本原则和基本要求、主要任务和措施,是新时期全面推进依法行政、建设法治政府的行动纲领,对于进一步推进社会主义政治文明建设,全面落实科学发展观,加强政府自身建设具有重要意义。  本区全面推进依法行政工作,应当认真贯彻《纲要》提出的指导思想和基本原则,落实《纲要》确定的各项任务,努力做到合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一。建设法治政府是一个长期的任务,需要坚持不懈的努力,本届政府将全面贯彻落实《纲要》提出的各项任务和措施,努力提高依法行政水平,为本区率先基本实现现代化和“建设北京新城区”营造良好的法治环境,为建设法治政府打下坚实基础。二、今后几年推进依法行政的主要任务和措施  (一)深化行政管理体制改革,转变政府职能。  1.进一步转变经济管理职能。处理好政府与市场、政府与企业的关系,切实把政府经济管理职能转到主要为市场主体服务和创造良好发展环境上来,保障所有市场主体的平等法律地位和发展权利。深化投资体制改革,实现政府公共管理职能和国有资产出资人职能分开,发挥市场在资源配置中的基础性作用。  2.进一步推进社会事业管理体制改革。按照政事分开、管办分离的原则,深化科技、教育、文化、卫生、体育等社会事业管理体制改革。按照市场化原则发展和规范各类行业协会等自律性组织,逐步将政府部门承担的资质认定审查、行业信息披露等方面的职能移交给行业组织,发挥其行业管理与行业自律作用。  3.依法规范市场准入,加强市场监管。建设统一、开放、竞争、有序的现代市场体系。本区所有行业和领域除法律、法规、规章明令禁止的以外,要向国内外投资者开放。进一步加强和规范资本、产权交易、土地、技术等各类要素市场监管,保证市场监管的公正性和有效性。完善行政执法、行业自律、舆论监督、群众参与相结合的市场监管长效机制,加快构建社会信用服务体系,建立失信惩戒机制。  4.建立健全公共安全的预防和应急处理机制。进一步完善各类安全责任制度,强化政府对安全的监督管理职责,及时消除安全隐患。建立并完善对自然灾害、事故灾难、突发公共卫生和社会安全事件的预警预测体系、应急指挥处置体系、抢险救援与物资保障体系,建立统一的应急指挥系统,提高政府应对突发事件和抵御风险的能力。  5.创新政府管理方式。严格执行行政许可法,规范行政许可行为,落实行政许可设定、实施和监督检查等相关配套制度,逐步建立与市场经济相适应的行政许可制度。总结行政管理体制改革试点经验,实行“一个窗口对外”、集中办理、统一办理、联合办理等便民、高效的管理方式,提高办事效率和服务水平。积极探索和运用政府指导、行政合同等间接管理、动态管理手段,促进政府管理方式的创新和优化。加快电子政务建设,加强政府部门之间的信息互通和资源共享,扩大政府网上办公的范围,使网上办公成为公众办事的重要手段,促进政府管理的公开、便民、精确、高效。  6.全面推进政府信息公开,保障人民群众知情权。除涉及国家秘密和依法受到保护的商业秘密、个人隐私事项外,行政机关应当公开政府信息。对于社会关注的热点问题,行政机关应当及时发布相关信息。对公开的政府信息,公众有权查阅。行政机关应当落实和完善政府信息公开的相关制度,规范信息公开的标准和程序,完善、整合信息公开的渠道并为公众查阅政府信息提供便利条件。  7.规范公共财政管理,完善依法行政的财政保障机制。完善公共财政体制,明确各级政府的财政支出责任。全面推行部门预算,行政经费统一由财政纳入预算予以保障,所有财政性支出统一由国库直接或授权支付。建立健全规范化、程序化的政府采购制度和监督管理体系。统筹安排政府非经营性资产,加强政府公共工程管理,建立政府资产实物管理与预算管理相结合的有效机制。建立财政支出绩效评价体系,降低行政成本,提高财政资金使用效益。继续清理和规范行政事业性收费,深化收支两条线管理,安排年度预算不得与行政机关的行政事业性收费和罚没收入挂钩,禁止向执法人员下达或者变相下达罚款指标。  (二)完善行政决策机制,推进依法、科学和民主决策。  8.健全行政决策机制。按照《纲要》建立健全科学民主决策机制的要求,完善政府内部决策规则。各级政府及其工作部门必须按照法律规定的职责行使行政决策权。建立健全公众参与、专家论证和政府决定相结合的行政决策机制。  9.完善行政决策程序。建立健全决策公开制度,除依法应当保密的外,决策事项、依据和结果应当公开,公众有权查阅。建立决策的公众参与、专家咨询论证、合法性评估和重大决策集体讨论等制度。对涉及经济社会发展全局的重大事项,广泛征询意见,充分进行协商和协调,对同群众利益密切相关的重大事项,实行公示、听证等制度,扩大人民群众的参与度。对专业性、技术性较强的重大事项,认真进行专家咨询论证。重大决策在决策过程中要进行合法性论证,并由决策机关集体合议决定。  10.建立健全决策跟踪反馈和责任追究制度。建立决策跟踪评估制度,行政机关应当确定机构和人员,定期对决策的执行情况进行跟踪与反馈,并适时调整和完善有关决策。按照“谁决策、谁负责”的原则,建立健全决策责任追究制度,实现决策权和决策责任相统一。  (三)提高制度建设质量。  11.全面落实制度建设的基本要求。制定规范性文件,要认真贯彻执行《纲要》提出的基本要求,紧密结合通州经济社会发展的实际和改革发展稳定的大局,依法解决政府管理中突出的矛盾和问题,为政府履行职能提供制度保障;处理好行政机关权力和责任,公民、法人和其他组织的权利和义务的关系,规范政府权力,切实保障人民群众的合法权益;根据法律规定,严格按照法定权限和法定程序进行,维护国家的法制统一;规范性文件的内容要具体、明确,具有可操作性,符合本区的实际,能够切实解决问题。  12. 建立健全规范性文件制定、公布制度。规范和改进政府规范性文件制定工作,扩大政府制定规范性文件工作的公众参与程度。做好制定规范性文件的前期调研工作,充分论证制定规范性文件的必要性和可行性。起草制定规范性文件草案,采取多种形式广泛听取意见。积极探索开展对听取和采纳意见情况的说明工作。实行制定规范性文件工作者、实际工作者和专家学者三结合,建立健全专家咨询论证制度。强化法制部门统一审查职能。规范性文件通过后,应当在本区发行的报刊和政府网站上公布,便于公民、法人和其他组织获取。坚持并完善政府规范性文件公民自由索取制度。  13.制定规范性文件不得违反法律、法规和规章的规定,不得设定行政处罚、行政许可、行政收费和行政强制,不得违法限制行政管理相对人的权利或增加其义务。  14.加强对规范性文件的解释工作,对需要进一步明确涵义的,由制定机关及时作出解释。开展规范性文件实施效果评估和定期清理工作。规范性文件施行后,制定机关、实施机关应当定期对其实施情况进行评估。实施机关应当将评估意见报告制定机关;制定机关要定期对规范性文件进行清理并将清理结果对外公布。  (四)切实履行行政执法职责,规范行政执法行为。  15.深化行政执法体制改革。加快建立权责明确、行为规范、监督有效、保障有力的行政执法体制,减少行政执法层次。进一步推进和完善城管、交通、文化等领域的综合行政执法,探索相对集中行政许可权。建立行政执法协调机制,完善行政执法机关内部监督制约机制。  16.建立健全行政执法程序。认真贯彻执行行政处罚法、行政许可法和有关法律、法规,建立健全行政处罚、行政许可、行政检查、行政强制、行政收费等主要行政行为的程序,把保障公民、法人和其他组织的知情、陈述申辩、听证、申请复议和提起行政诉讼等一系列权利以及约束行政机关自由裁量权作为健全行政执法程序制度的重点,减少执法的随意性。法律、法规和规章赋予行政机关自由裁量权的,实施机关要制定具体规定,规范自由裁量权的行使。行政机关具体行政行为涉及自由裁量的,应当在行政决定中说明理由。  17.强化行政执法责任制。继续推行和完善执法责任制,依法界定执法职责,促进行政机关和工作人员切实履行职责,切实解决执法不到位的问题。进一步推行行政执法的评议考核制和错案追究制,评议考核应当充分听取公众的意见。加强行政执法案卷管理和评查工作,加大行政处罚案卷评查的纠错力度,探索建立行政许可案卷评查制度。  18.加强行政执法队伍建设。建立健全行政执法主体资格制度,清理、确认并向社会公告行政执法主体。实行行政执法人员资格认证、证件管理和培训考核制度,对徇私枉法、执法违法、侵犯群众利益的执法人员,坚决清除出行政执法队伍。(五)积极做好防范和化解社会矛盾工作。  19.从源头积极防范社会矛盾的产生。从建立和谐社会、保障社会公平和正义的高度,重视和做好人民内部矛盾的排查调处工作。进一步完善人民内部矛盾排查调处制度,坚持定期排查和重点时期排查相结合,及时发现、化解矛盾。  20.充分发挥调解在解决社会矛盾中的作用。积极支持居民委员会和村民委员会等基层组织的人民调解工作,加强街道、社区和乡镇、村人民调解委员会建设。健全调解网络,积极稳妥地发展行业性、区域性调解组织,提高调解组织的社会公信力。  21.切实解决人民群众通过信访举报反映的问题,保障群众依法信访的权利。加强信访工作责任制,完善信访处理规则,督查信访事项办理。建立信访反馈与研究政策联动机制,对带有普遍性的社会矛盾,及时提出完善、调整相关政策的建议。积极引导公民、法人和其他组织运用法律手段解决纠纷和争议。  (六)强化对行政行为的监督。  22.接受人大监督、政协民主监督和人民法院依照行政诉讼法的规定实施的监督。各级人民政府要自觉接受同级人大及其常委会的监督,向其报告工作、接受质询。区政府应当依法向区人大常委会报告依法行政工作。各级人民政府要自觉接受政协的民主监督,虚心听取其对政府工作的意见和建议。对人民法院受理的行政案件,行政机关应当积极出庭应诉、答辩,自觉履行人民法院依法作出的生效判决和裁定。  23.强化社会监督。各级行政机关应当完善群众举报制度,高度重视新闻舆论监督,对新闻媒体反映的问题要认真调查、核实,依法及时处理并反馈。  24.加强对规范性文件的合法性审查。完善规范性文件的审查备案制度,对报送的规范性文件,负责审查备案工作的法制机构应当依法审查,做到违法必纠。公民、法人和其他组织提出的对有关规范性文件的异议,制定机关及其上级机关应当及时受理和处理。  25.加强行政复议工作。行政机关应当按照《纲要》和《意见》的要求,提高行政复议工作质量。行政机关复议工作机构的设置应当符合行政复议法的规定,适应工作需要。建立行政复议工作人员资格制度,定期组织对行政复议工作人员的培训。完善行政复议责任追究制度,对依法应当受理而不受理行政复议申请,应当撤销、变更或者确认具体行政行为违法而不撤销、变更或者确认具体行政行为违法,不在法定期限内作出行政复议决定以及违反行政复议法的其他规定的,应当依法追究其法律责任。建立法制建议制度,行政复议机关对办理行政复议案件过程中发现的行政执法工作问题,要及时向行政机关提出改进工作的建议。  26.创新层级监督,加强监察、审计监督。上级行政机关要建立健全经常性的监督制度,探索层级监督的新方式,加强对下级行政机关具体行政行为的监督。加强廉政监察、执法监察和效能监察,重点围绕“建设北京新城区”、政府投资项目招投标、经营性土地使用权出让、政府采购以及群众关心的热点、难点问题,加大监督和专项检查力度。加强对财政收支、政府投资管理和重点建设项目以及税收征管的审计监督。监察、审计等专门监督机关要与检察机关密切配合,及时通报情况,形成监督合力。  (七)不断提高行政机关工作人员依法行政的观念和能力。  27.提高领导干部依法行政的能力和水平。加强和完善领导干部学法制度,发挥区党校和行政学校的主导作用,把法律知识培训纳入领导干部理论培训的总体计划,定期或者不定期对领导干部进行依法行政知识的培训,在五年内完成对处级领导干部基本法律知识的轮训。乡镇政府和区政府各部门的领导干部要加强法律知识学习的针对性,注重学习效果,并组织好本地区、本部门的学法活动,每年应当举办法制讲座。  28.加强行政机关工作人员依法行政学习和培训工作。坚持学用一致、分级分类的原则,采取自学与集中培训相结合的方式,充分利用现代化信息手段,深入开展行政机关工作人员依法行政的学习和培训。制定行政机关工作人员依法行政培训办法和培训考试大纲,明确培训内容、学时和考试标准。有关单位应当把依法行政知识列入行政机关工作人员录用考试、资格考试以及行政机关工作人员初任培训、任职培训和更新知识培训的重要内容。 29.加强依法行政考核。建立和完善行政机关工作人员依法行政考核制度。把依法行政情况作为考核行政机关工作人员的重要内容,完善考核制度,制定具体的措施和办法。三、全面推进依法行政的保障措施  (一)加强对推进依法行政工作的组织领导。区政府全面推进依法行政的工作,由区长负总责。成立通州区全面推进依法行政工作领导小组,负责制定本区全面推进依法行政工作的总体方案和年度实施意见,协调、指导、考评、督促全区落实推进依法行政的各项工作,组织开展全区推进依法行政工作的调查研究等。各乡镇政府和区政府各部门也要建立健全推进依法行政工作的组织领导机制,其行政首长为推进依法行政工作的第一责任人,一级抓一级、逐级抓落实。  (二)分解任务,明确责任,严肃纪律,强化督促检查。本实施意见规定的各项工作任务要分解到区政府各工作部门,做到工作任务、责任部门和责任人“三落实”。负有牵头责任的单位要切实担负起统筹协调的责任,其他责任单位要主动配合,共同完成所承担的任务。区政府建立依法行政评价体系,完善监督考核办法,把依法行政情况作为监督考核的重要内容。对于推进依法行政成绩突出的单位,予以表彰和奖励;对于落实本实施意见不力的,要严肃纪律,追究有关人员相应的责任;对于依法行政考核不合格的,责令限期整改,该部门当年不得被评为政绩突出单位。区政府有关部门要根据《纲要》和《意见》,制定本区全面推进依法行政工作的具体办法和配套措施,做到落实《纲要》和《意见》要有总体规划、年度要有具体安排。做到目标明确、重点突出、分步实施、整体推进。乡镇政府和区政府各部门要定期研究本地区、本部门依法行政工作,加大依法行政宣传力度,将推进依法行政工作的组织、调研、宣传、奖励等专项经费列入财政预算,保证推进依法行政工作的顺利开展。  (三)坚持推进依法行政工作报告制度。各级政府应当每年向同级党委、人大及其常委会和上级政府报告推进依法行政的情况;区政府各部门要每年向区政府报告推进依法行政的情况。  (四)切实加强政府法制机构建设。乡镇政府和区政府各部门要按照《纲要》和《意见》的要求,切实加强政府法制机构和队伍建设,配备得力干部,充实必要的专业人才,加强培训工作,切实提高工作的能力和水平,使法制机构的设置、人员配备、工作经费、办公条件与其责任、任务相适应,与推进依法行政的要求相适应,充分发挥其在依法行政方面的参谋、助手和法律顾问的作用。
2023-09-01 22:02:331

民通意见弟81条

A为被代理人,B为委托代理人,C为转托代理人可以这样理解:A(被代理人)委托B(委托代理人)买一套设备,B(委托代理人)转托C(转托代理人)买这项设备,C(转托代理人)于是找D(第三人)买设备。于是C(转托代理人)代表A(被代理人)与D(第三人)签订买卖合同,约定三天后交货,D(第三人)三天后发货给A(被代理人),A(被代理人)却以这项设备并非自己要买的型号为由拒绝,货物退回途中因毁损。型号出错即转托不明,此时,A应赔偿D,赔偿完毕后,可以找B要求自己损失,如果B交代型号是对的,是C听错,那么C存在过错,此时C承担连带责任。该连带责任使得A可以向B或C其中一个要求全部赔偿。
2023-09-01 22:02:331

古诗山行描写什么景色

古诗山行描写的是什么的景色供参考秋天的景色霜叶红于二月花
2023-09-01 22:02:312

电力系统继电保护,接地短路的主保护是什么?填空题。

第四部蛇沼鬼城(上) 第九章 第
2023-09-01 22:02:312

我是一个小小的石头是什么歌曲中的歌词

我是一个小小的石头是什么歌曲中的歌词 雨花石 雨儿轻轻飘心儿似火烧 那是谁的泪 在脸上轻轻绕 石对雨的爱就像蓝的海 虽有万千语 不知怎么去表白 嗨你在哪儿 嗨我看不见 我是一颗小小的石头 深深的埋在泥土之中 你的影子已看不清 我还在寻觅当初你的笑容 我是一颗小小的石头 深深的埋在泥土之中 千年以后繁华落幕 我还在风雨之中为你等候 我还在土中为你守候 石对雨的爱就像蓝的海 虽有万千语不知怎么去表白 嗨你在哪儿 嗨我看不见 我是一颗小小的石头 深深的埋在泥土之中 你的影子已看不清 我还在寻觅当初你的笑容 我是一颗小小的石头 深深的埋在泥土之中 千年以后繁华落幕 我还在风雨之中为你等候 我还在土中为你守候 我是一颗小小的石头 深深的埋在泥土之中 千年以后繁华落幕 我还在风雨之中为你等候 我还在雨(土)中为你等候 我是一个小小的石头,是什么歌曲 歌名叫疯狂的石头 我是一个小小的石头是什么歌 雨花石 雨儿轻轻飘心儿似火烧 那是谁的泪在脸上轻轻绕 石对雨的爱就像蓝的海 虽有万千语不知怎么去表白 嗨你在哪儿 嗨我看不见 我是一颗小小的石头 深深的埋在泥土之中 你的影子已看不清 我还在寻觅当初你的笑容 我是一颗小小的石头 深深的埋在泥土之中 千年以后繁华落幕 我还在风雨之中为你等候 我还在土中为你守候 qq:176325716 石对雨的爱就像蓝的海 虽有万千语不知怎么去表白 嗨你在哪儿 嗨我看不见 我是一颗小小的石头 深深的埋在泥土之中 你的影子已看不清 我还在寻觅当初你的笑容 我是一颗小小的石头 深深的埋在泥土之中 千年以后繁华落幕 我还在风雨之中为你等候 我还在土中为你守候 我是一颗小小的石头 深深的埋在泥土之中 千年以后繁华落幕 我还在风雨之中为你等候 我还在雨(土)中为你等候 我是一个小小的执着,是什么歌曲的歌词 雨花石 - 李玉刚 词:胡力 曲:胡力 雨儿轻轻飘 心儿似火烧 那是谁的泪 在脸上轻轻绕 石对雨的爱 就像蓝的海 虽有万千语 不知怎么去表白 嗨 你在哪儿 嗨 我看不见 我是一颗小小的石头 深深的埋在泥土之中 你的影子已看不清 我还在寻觅当初你的笑容 我是一颗小小的石头 深深的埋在泥土之中 千年以后繁华落幕 我还在风雨之中为你等候 我还在土中为你守候 石对雨的爱 就像蓝的海 虽有万千语 不知怎么去表白 嗨 你在哪儿 嗨 我看不见 我是一颗小小的石头 深深的埋在泥土之中 你的影子已看不清 我还在寻觅当初你的笑容 我是一颗小小的石头 深深的埋在泥土之中 千年以后繁华落幕 我还在风雨之中为你等候 我还在土中为你守候 我是一颗小小的石头 深深的埋在泥土之中 千年以后繁华落幕 我还在风雨之中为你等候 我还在土中为你守候 找歌 歌词中有 我是一个小小的石头 应该是雨花石吧 我是一颗小小的石头 紧紧的靠在泥土之中 我是一颗小小的石头 深深的埋在泥土之中 我愿铺起一片五彩的路 让人们亲亲密密一片欢乐, 我愿铺起一片五彩的路 让人们亲亲密密一片欢乐, 我是一颗小小的石头 紧紧的靠在泥土之中 我是一颗小小的石头 深深的埋在泥土之中 我愿铺起一片五彩的路 让人们亲亲密密一片欢乐, 我愿铺起一片五彩的路 让人们亲亲密密一片欢乐 我是一个小小的石头……求歌名 雨儿轻轻飘心儿似火烧 那是谁的泪 在脸上轻轻绕 石对雨的爱就像蓝的海 虽有万千语 不知怎么去表白 嗨你在哪儿 嗨我看不见 我是一颗小小的石头 深深的埋在泥土之中 你的影子已看不清 我还在寻觅当初你的笑容 我是一颗小小的石头 深深的埋在泥土之中 千年以后繁华落幕 我还在风雨之中为你等候 我还在土中为你守候 这首歌叫做《雨花石》是李玉刚和石头王卓实合唱的一首歌曲,不知道你找的是不是这个 请问歌词我是一颢小小的石头是什么歌曲? 祥云 周兵 崔伟立 小多 王哲(大师录音棚) 周晓明 巴图(于占国) 周兵音乐工作室 是牧歌 记住悠扬 是奶酒就想起它的醇香 我的心里有一个地方 那里天蓝蓝 那里地宽广 是鲜花如期绽放 是雄鹰就会在天空翱翔 深深眷恋那片草原 就让四季歌声温暖时光 祥云朵朵飘 飘到那远方 远方有一轮 圆圆的月亮 祥云朵朵飘 飘到那家乡 家在我心上 装满了念想 只知道一句歌词是“我是一个小小的石头”,求歌曲名 早上好! 这是很好听的李雨儿唱的《雨花石》 祝您开心 求音乐:我是一个小小的石头 雨儿轻轻飘心儿似火烧 那是谁的泪 在脸上轻轻绕 石对雨的爱就像蓝的海 虽有万千语 不知怎么去表白 嗨你在哪儿 嗨我看不见 我是一颗小小的石头 深深的埋在泥土之中 你的影子已看不清 我还在寻觅当初你的笑容 我是一颗小小的石头 深深的埋在泥土之中 千年以后繁华落幕 我还在风雨之中为你等候 我还在土中为你守候 这首歌叫做《雨花石》是李玉刚和石头王卓实合唱的一首歌曲,不知道你找的是不是这个 赠送链接一个,呵呵 :box.zhangmen.baidu./m?word=mp3,,,[%D3%EA%BB%A8%CA%AF]&gate=1&ct=134217728&tn=baidumt,%D3%EA%BB%A8%CA%AF&si=%D3%EA%BB%A8%CA%AF;;%CA%AF%CD%B7%2C%C0%EE%D3%F1%B8%D5;;940703;;940703&lm=-1&attr=0,0&rf=zb&size=5242880&mtype=1 我是一个小小的石头唱哭全场 雨花石 - 李玉刚 词:胡力 曲:胡力 雨儿轻轻飘 心儿似火烧 那是谁的泪 在脸上轻轻绕 石对雨的爱 就像蓝的海 虽有万千语 不知怎么去表白 嗨 你在哪儿 嗨 我看不见 我是一颗小小的石头 深深的埋在泥土之中 你的影子已看不清 我还在寻觅当初你的笑容 我是一颗小小的石头 深深的埋在泥土之中 千年以后繁华落幕 我还在风雨之中为你等候 我还在土中为你守候 石对雨的爱 就像蓝的海 虽有万千语 不知怎么去表白 嗨 你在哪儿 嗨 我看不见 我是一颗小小的石头 深深的埋在泥土之中 你的影子已看不清 我还在寻觅当初你的笑容 我是一颗小小的石头 深深的埋在泥土之中 千年以后繁华落幕 我还在风雨之中为你等候 我还在土中为你守候 我是一颗小小的石头 深深的埋在泥土之中 千年以后繁华落幕 我还在风雨之中为你等候 我还在土中为你守候 (确实好听)
2023-09-01 22:02:311

民法通则若干问题的意见第177条与物权法什么规定有冲突?

《民通意见》第177条:继承的诉讼时效按继承法的规定执行。但继承开始后,继承人未明确表示放弃继承的,视为接受继承,遗产未分割的,即为共同共有。诉讼时效的中止、中断、延长,均适用民法通则的有关规定。这条规定了遗产纠纷的诉讼时效问题,而根据《物权法》的精神,既然遗产未分割之前即已属于各权利人共同共有状态,那么权利人对于遗产的析产纠纷属于物权请求权,不应受诉讼时效的限制。
2023-09-01 22:02:261

财务报表无专项储备填哪里

在财务报表中,专项储备是一种资金来源于公司的利润,用于特定目的并加以保留的储备基金。如果公司没有专项储备,则可以不填写专项储备这一项。在填写财务报表时,应根据公司的实际情况选择填写或不填写该项。如果公司确实未设立专项储备,那就在该项留空即可。另一方面,如果公司有专项储备,就应当在财务报表中详细列明专项储备名称、金额、设立目的等相关信息。如果公司的财务报表存在特殊情况,例如已经设立过专项储备,但是在当前财务报表中不需要保留该储备基金,或是该储备基金已用于特定目的而被消耗等,也需要在财务报表中进行说明和解释。在填写财务报表时,应注意保证信息的真实、准确、完整,避免误导或欺诈行为。此外,公司还应该适当地披露财务信息和相关信息,使报表更为透明和可读。如果需要进行财务报表的修订或更新,公司应当及时对报表进行修正或撤回,并逐一解释和说明修正的原因和依据。这样可以有效保障公司的财务诚信,并建立更可靠的信任关系。财务报表中各项信息的准确性和完整性非常重要,因此公司应当根据实际情况填写财务报表,如有任何疑问或需要帮助,请咨询专业会计师或相关财务人员。除了填写财务报表的相关规定外,公司还应该定期进行财务审核和内部审计,以及根据公司规模和行业特点选择适当的财务管理和档案管理系统,加强财务信息的保密性,避免财务信息泄露和损失。填写财务报表是公司财务管理的重要部分,应当根据实际情况和相关法律、行政法规等要求进行操作。公司应当加强内部管理、保障财务信息的安全性和完整性,提高公司的诚信度和可持续发展能力。填写财务报表的重要性1、了解企业内部的财务状况。财务报表记录了企业的收入、支出、盈利、债务、资产等相关财务信息,通过填写和整理这些信息,可以更加清楚地了解公司目前的财务状况,发现存在的问题。2、提供信息给企业所有者、投资者和贷款机构。财务报表提供给公司所有者、投资者和贷款机构重要的财务信息,这些人会根据企业的财务报表来决定是否投资、是否贷款,以及他们对公司的信任或信誉度。3、符合相关法律和规定。企业必须在财务报表中揭示其财务信息,以遵循相关法律和规定。在一些国家,公司必须按照特定的财务报告标准编制财务报表,并在特定时间内向政府机构提交。4、为企业管理者决策提供依据。财务报表不仅可以为企业管理者提供内部财务状况的全面了解,还可以更好地支持决策制定和培养财务素养。管理者可以通过分析财务报表来确定何时启动新项目、何时停止旧项目、如何控制成本和提高利润等。5、加强企业的财务诚信和公信力。通过定期填写财务报表并公开发布财务信息,企业可以加强其财务诚信度和公信力,增强其在行业内的信誉和声誉,进而实现更好的市场口碑、提高企业价值和持续发展能力。填写财务报表对企业的正常运营、谋求利润、应对挑战等方面具有重要意义。企业应当重视财务报表的准确性、完整性,确保财务信息的及时性、真实性,并在必要时向相关部门或第三方机构进行申报和通报。
2023-09-01 22:02:251

荷叶母亲这篇文章主要写了什么内容

这是一篇借景抒情,托荷叶赞母的散文诗。文章从自家院子里的莲花写起,重点写雨中的红莲,在雨中作者发现荷叶掩盖起红莲,触动了自己,于是产生了联想,想起了母亲,想起了母亲爱护儿女的情景,于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。
2023-09-01 22:02:232

我现在是预备党员要转正了,想找份现成的四个极度个人思想工作情况,要个简短点的,100-200字就行

建议:首先要看你是干什么工作的,日常都做些什么,在职工群众中的反响,不然咋个写呀。思想汇报都要结合个人工作实际来写,只写学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、模范先锋作用等空话是不行的。
2023-09-01 22:02:212

用心服务八个字口号

口号一般要简洁,还要铿锵有力,这样才能更加鼓舞士气,比如:真诚服务,师生至上。文明礼仪,微笑服务。窗口虽小,服务无限。1、真诚服务,师生至上。2、文明礼仪,微笑服务。3、窗口虽小,服务无限。4、超越自我,追求卓越。5、爱心相连,服务永远。6、自信诚信,用心创新。7、周到细心,客人满意。8、你的满意,我的追求。9、真诚服务,客户第一。10、四海八荒,一通最强。11、优质服务,以质为根。12、服务至上,客户第一。13、铸造辉煌,唯有质量。14、文明婚育,家庭幸福。15、你的健康,我的追求。16、微笑在脸,服务在心。17、一通在手,专业你有。18、顾客至上,诚信为本。19、客户至上,用心服务。20、改善提高,永无止境。21、追求卓越,尽善尽美。22、微笑面对,永远成功。23、超凡品质,超越价值。24、依法行政,诚信公正。25、你谦我让,文明至上。26、品质为本,财富为果。27、以精立业,以质取胜。28、品质专业,顾客至上。29、以质取胜,用心服务。30、服务人民,奉献社会。31、百尽竿头,更进一步。32、尽我所能,畅享我行。33、微笑问好,喜迎客到。34、全心全意,尽职尽责。35、商如行船,客如流水。36、会心微笑,从心开始。
2023-09-01 22:02:191

人才储备基金是什么

就是为培养人才而设立的专项资金。鄂尔多斯市财政设立人才储备基金100万元,专项用于特别困难的鄂尔多斯籍生源大学本科以上待业学生生活保障补贴。
2023-09-01 22:02:181

乐在其中优秀作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是我为大家整理的乐在其中优秀作文,欢迎大家分享。 乐在其中优秀作文1   生活中有许多事都是快乐的:读书是快乐的,看有趣的相声是快乐的,与亲人在一起是快乐的,为班级出力是快乐的…………而我,就是班中的“积极分子”,每次出黑板报或开主题班会都有我的身影,因为我觉得为班级出力很快乐,每一次我都参与在其中,乐在其中。   出黑板报   我喜欢出黑板报,而且善于排版,也善于搭配颜色,当然粉笔字也不差,所以,每次出黑板报都有我的身影。就拿这次黑板报来说吧!这次的主题是oneworldonedream(同一个世界,同一个梦想),而且要求要有2分之1的英语,更重要的是,这次黑板报是要评比的。所以,我在电脑荡了几个小时——查资料,查图片选择我认为好看的英语字体。然后,我又设计出几分小样做参考。几乎一个周末都在弄关于黑板报的东西,虽然免不了又让妈妈“唠叨”了几句,但我仍然很开心。最后的设计小样出来了,在午休的时候,我也拿着粉笔盒,黑板擦和设计稿,到黑板前“去干活”。每写完一段文字,我总会到讲台前去看一看总体的效果。经过几天的“奋战”,黑板报终于出好了,但还有些不足,我就自愿留下来把黑板报美化得更好。结果那天很晚到家,又让妈妈“唠叨”了一会儿,虽然被妈妈批评了几句,但我也很乐意。虽然黑板报出好了,但我也是时时留意黑板报的分数,所以当我得知我们班黑板报得了9分的时候,我真是太高兴了,因为我帮助了我们班的黑板报取得了有始以来的最好成绩。所以,我每一次出黑板报时,都是参与在其中,乐在其中。 乐在其中优秀作文2   “乐”,是你“哈哈嘿嘿”时脸上浮现的笑容;“乐”,是你悠闲自在时来之不易的惬意;“乐”,是你取得成功时,心中踊跃的自豪!“乐”无处不在,只要你用心发现、体会,便能获取这一份愉悦。而那次在我小学时的“老鹰捉小鸡”,便使我认为,“乐”就在其中。   记得五年级的一个课间时分,三十分钟的时间,足够我们做许多事。我心血来潮地邀请几位好朋友来玩“老鹰捉小鸡”。于是我们走下教学楼,来到操场,开始我们的游戏。   首先,我们利用猜拳的方式决定除了“老鹰”、“母鸡”、“小鸡”们。游戏正式开始了!刚开始时,“老鹰”需要进入“鸡窝”,假装“送饭”,而当最后一只“小鸡”将“碗”摔破时,一场“鸡”与“鹰”的争斗开始了!之间饰演“老鹰”的同学站在原地,而他对面的“鸡群”—以“母鸡”为首的一字纵队也一动不动地站在地面。突然,奔跑起来,“鸡群”也从它相反的方向运动起来。“老鹰”围着“鸡群”转圈儿,采用“迂回战术”随时准备进攻。同学们各个都面露喜色,观看者这一“鸡鹰”之战。   终于,“老鹰”进攻了!它咬定处在纵队末尾的最后一只“小鸡”不放,采用“游击战术”, 攻一下,退一下,而“鸡群”,则被他弄得如同热锅上的蚂蚁—急得团团转。在周围观看的同学有的捧腹大笑,有的专心地关注着战情, 有的学的“鸡群”,原地打转,怎不快乐?而就在这时,由于“母鸡”的一时疏忽,“老鹰”以迅雷不及掩耳之势成功抓到了末尾的一只“小鸡”,“观众”们欢声雷动,祝贺“老鹰”的胜利,这一场游戏,也随着“老鹰”的成功抓捕而宣告结束。但经过这场游戏,无论是胜方,还是败者,或是观众,都是那么开心,那么激昂……   现在回忆起这场令人“热血沸腾”的游戏,我至今还乐在其中,乐得如此真实,如此真切。 乐在其中优秀作文3   在我的童年生活中,有许多趣味十足的事。有难忘的钢琴考级;有回老家时掏燕子窝闹出的糗事;还有给小燕子喂食的乐趣……但最让我忍俊不禁的却是那次回老家锄草的事。   记得那一次,因为爷爷重病回老家休养时,我和父母一起回老家打扫,我们刚回到老家,只见老家门前原来宽阔的一条路不见了,只剩下一条狭窄的羊肠小路,路边长满了杂草,而这条小路是刚开的,看起来只有几个人来过。此时的房里传来阵阵笑声,我们都警惕极了,不会有小偷吧,仔细一听,这个笑声很熟悉,但一时也想不起来。一进门,大姑二姑还有哥哥姐姐们迎面而来,他们手中的鸡毛掸子在上下飞舞着,但灰尘和蜘蛛网却不见少。   看到我们来了,大姑二姑们高兴极了,因为姑父们有事不能来,之后我和二姑就去打扫门前的那丛杂草了。刚开始,我不会锄草,二姑就手把手教我,我还差点摔了一跤。二姑向来很懒,她一教会我,就坐下来休息了,我只好一个人锄草,后来,我锄草的速度也越来越快,“哎呀”我叫了一声,原来是锯齿草把我的手割破了,我只好坐下来休息会儿,让二姑帮忙锄草,二姑不情不愿的锄了起来,我在二姑不注意时偷偷锄了起来,我正开始锄时,蚊子偷偷在我头上咬了个大包,“哎呦”我尽量放小音量,不被二姑发现,我忍着头上的大包,专心的锄了起来,不一会,中午到了,我已累得满头大汗,和二姑一起休息起来,看看门前的杂草,全都被锄完了,心里比吃了蜜还甜。   这次锄草令我受益匪浅——只要努力,就会成功!更会让我乐在其中! 乐在其中优秀作文4   追随着一缕青云,翻过一个小坡,投身于一个美丽的小森林,便到了一个小村庄,这就是我慕思的圣地,更是一个孩子的乐园,在这里,不管自己有多大,总是忘不了童真与童趣。   在家乡,水是圣洁的。在田间,大大小小的水流随处可见,在这里的孩子最有趣的游戏便是戏水。到了夏季,雨水积满了田地里的小沟沟,这是可乐坏了孩子,纷纷跑出家门,来到田地,手里拿一个小瓶,带上一个小网,找一个有水的小坑,把小网放在水中捞蝌蚪。有的拿一个小盆去捞泥,一个个泥玩具就在孩子的手中诞生了。   孩子的心总是无所挂碍,虽说没有什么鸿鹄之志,但终是没有沆瀣一气,好高骛远的忧虑。正如家乡的水那样清纯。   家乡有口大井,这口大井曾经哺育了全村几十代人,不曾枯竭,而今,村中通上了自来水,人们不再上山打水,这里便成了我们娱乐的地方。孩子们在这里打水漂,笑声在井旁久久回荡。   最受我们欢迎的便是村头的河,夏日,孩子们蜂拥而至,凉丝丝的水给与了孩子欢乐,孩子们如鱼一般在水中嬉戏,水中激起层层波纹,捞鱼,捞虾,乐在其中。   河连着湖,秋季的湖最美,夕阳正红之时,七彩的晚霞倒映在湖面上,红红的枫叶如火一般,也为湖水增色不少,这时漫步于湖岸上,心旷神怡,赏此美景依然乐在其中。春冬之时,湖面上结上了厚厚的一层冰,这使得湖面就成了溜冰场,无论男女,都有滑冰的好技巧,穿上溜冰鞋,一场溜冰舞就拉开了帷幕。一切都是乐趣横生。   家乡戏水,集结了无数孩子的心声,一切皆在欢乐中度过。 乐在其中优秀作文5   快乐,是一朵芬芳的野花,散发着淡淡的幽香,滋润着我的思想;快乐是一幅流光溢彩的画面,>温暖着我的心扉;快乐是一双飞向智慧仓库的纯洁翅膀,领着我到智慧仓库里遨游。 读书,让我乐在其中。一本书,是智慧的结晶;是有着让我学会做人做事的至理名言;是有着梦幻般的童话>故事??每一本书都能吸引我的眼球,每一篇文章都能勾起我的好奇心。 自然知识的图书,带我走进了大自然的怀抱:草原的奇花异草,深海的各种鱼类,昆虫世界里大大小小的虫子??我从中了解到大自然的各种有趣的知识。   科幻小说类图书,领我置身于无边无际的宇宙空间。太空里的战争,曲折离奇,刺激无比;外星人和飞碟的事故出神入化,内容更是精彩绝妙。这些书本引人入胜,使我进入了科学的幻想世界里。   品味唐诗宋词,使我领悟了其中的奥妙:这里有山清水秀的风景,有奇异可爱的动物,有“人闲桂花落,夜静春山空”的清静淡雅,有“绿树村边合,青山郭外斜”的旖旎,有“春风又绿江南岸,明月何时照我还”的不舍思乡情,有“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声”的战士悲壮之情。山是青的,天是蓝的,风似滑的,云似梦的。这些景色,这些感觉,我都能从书本里体会到。   书本能给予我很多的帮助。   我平时喜欢看科幻与童话的书,这也大大地扩展了我的想象空间。我平时还准备了一个积累本,积累了一些>好词好句,这也大大地提高了我的作文水平和想象力。   一个星期后,我又来到了阳光喔上课,老师笑容满面地走进教室,我怀着喜悦的心情,看着老师的眼里射出了无尽的兴奋之情,眼睛眯成了一条缝,嘴巴成了倒八字,用她那轻快的声音宣布考试结果,我得了no2!鸟儿在树梢上欢叫,风儿在我的脸旁吹过,它们仿佛在为我狂欢,树儿在摆着手,似乎在鼓励我。我乐在其中!   这些成绩的取得,是离不开读书的结果。古人说得对:“读书破万卷,下笔如有神”。读书让我乐在其中! 乐在其中优秀作文6   有些记忆,被时光淹没,交还给了岁月,有些故事,被季节遗忘,预支给了流年。而那份乐,似乎还环绕在,老屋、爷爷,你们之中吧……   红尘陌上,散落一地落叶黄,泉洗容颜,年华不经意间便老去了。随着流年斑驳着旧城墙,时光冲刷着河岸古道,有些儿时的乐便随之而逝了……   独坐屋檐,星星点点的月光倚在树梢旁,望着无际的夜空,思绪不知不觉又穿越时空,回到你身边。   穿过一条幽静泥泞的小道,便是你久久不舍离去的老屋。时光在它的身上留下一条条斑驳的印痕,一片片青瓦在风雨中似摇摇欲坠,又屹立成林。我总喜欢在雨中撑一把小竹伞,赤着脚和你一同出去踏那满是泥的小道,你也总不恼似的,便任随我拉。你总是满脸宠溺地在后面跟着我,时不时大喊:“丫丫慢点,别淋着了”便不顾雨水洒落在那宽大的肩膀,追着我撑伞。我便呵呵笑你笨,倏不知,那追来的身影,便成了我往后思念时,想起便微微一笑的回忆。或许,那时的我,乐便在其中吧……   我问过你,那什么好好的屋子不住,偏要住在这满是青瓦的破旧屋中啊。每当这时,你便微微一笑,张嘴念到:“陋室不陋,乐在其中”。我迷迷乎乎地听着,时不时哈哈大笑,也不知你说的是什么。   每当这时,我不想玩了,累了时,你便教我背诗……   我们与孔孟设席,唤文君邀三杜三苏摘几片太白的月光,让清照把盏,文姬携琴与六逸放歌,清莲与五柳狂舞。我总叹马致远的夕阳,王建的秋思,伤孟郊的哭泣……一会一会,便熟睡了。或许,在我笑的那一刻,老屋、爷爷,乐,便在你们其中……   时光随指尖的流沙渐行渐远,小道依旧幽静泥泞,但打开那扇朱红的木门,迎面而来的却不在是你宠爱的目光,而是满地的萧条,老屋伫立在风雨中,破败不堪,却仍屹立成林风不动……而远在天边的你,又能和我一般,乐在其中吗?   微微一笑,欢声笑语便又萦绕耳边,默叹:“陋室不陋,乐在其中。”老屋、爷爷,我的乐。 乐在其中优秀作文7   “乐”是对生活的一种态度,更是一种智慧。我每每乐在读书,乐在交友,乐在思考,因快乐而醉乎其中。   一乐在读书   做为一个新时代的青少年,你可以泛舟书海,徜徉于知识的.海洋中。你可以领悟迁客骚人的忧国情怀,你可以感受平民百姓的酸甜苦辣,常言道:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”可见读书是多么重要。当然,我们读书决不是为了功名利禄、权势、地位,而是把它当做一种乐趣,在快乐中领悟读书的美好。一本书是一位作者的心灵和智慧,我们只有带着一颗真诚而快乐的心情去品味,它才能向我们展示最美妙的一面。所以,亲爱的,让我们一起乐在其中吧!   二乐在交友   “有朋自远方来,不亦乐乎。”孔老夫子的一句话,呼吁着炎黄子孙们要热情好客。本人生来就乐于交谈与交友,听大人说我是先学会说话,几个月之后才学会走路的。我想这大概是我人缘这么好的原因吧。从小学到初中,我的同学,老师,亲戚,就连扫地的阿婆都愿与我交谈,和我做朋友。我自是很高兴,因为从他们身上可以知道好多有趣的事。比如我小学同桌装生病躲上学,老师小时候偷喝酒,阿婆把盐当成糖泡茶给客人喝??真是十分有趣呢。乐在交友,我有收获。   三乐在思考   我是个喜欢仰望星空的孩子,深蓝的夜空总是能带给我生活的力量和静静的感悟。我比任何人都喜欢驻足,观望。寻找自己来时的路,以保证自己不会迷失方向。思考,是人类开启智慧大门的钥匙。   我有时会思考我们活在这个世界上的根本目的,这样,便不会失却本心;有时也会思考宇宙的浩瀚,这样,才不会让自己过于自大;有时还会思考家人的忙碌,这样,才懂得去回报他们。可以这样说,没有思考的人生是拙劣的人生。   乐在读书,知识是多么美好;乐在交友,友谊是多么纯洁;乐在思考,思考是多么伟大! 亲爱的朋友,让你我都乐在其中,好吗? 乐在其中优秀作文8   前几年,和爸妈一起去了一趟青岛,是我乐在其中,至今难以忘怀。   我乐在海风。海风的气息,总是不经意,让我触及到她的清爽,让我身体内的每一个细胞都随着海风的韵律运动着。海风是轻柔的,如丝绸盘柔滑之极,在皮肤的每一处穿梭。我乐在徜徉其中。   我乐在潮汐。他们来往交替,循环不停,他们在喃喃自语:&ldqcuo;哗……哗……”,我行走在潮汐中,与他们对话,嘴里也喃喃自语:“哗……哗……”海水的清凉,总是我所享受的,不禁想起,那首《致大海》,给力的弧度挂在嘴角,我那凋落的记忆,在这往来的潮汐中,循环播放。   我乐在沙滩。喜欢让我的脚印印在他们柔软的身体上,一个一个的脚丫印,记录了我度过的美好时光。我抓起沙,扬起她,抓起她,扬起她,我累了她都不累,好像还很满足呢。沙滩总是无声无息,却渐渐涌入我心里,让我一辈子都忘不掉她。   我乐在岛屿。他总是寂寞的,潮起潮落是那么的悠游自在,他却总是远远的遥望海的那一边,他的肚子里好像有很多故事,想准备有一天,告诉所有的人,这个故事是关于每一个人的,也许有兄妹两人的小秘密在这个岛屿上讲述着,也许有一对情侣在这里拥抱着。这个岛屿上有笑声,有泪水,有温暖,有孤单。我乐在畅游其中。   我乐在天空。天空湛蓝的透明,在我看来,天空是爱笑的,云彩在他的脸上做鬼脸他都不生气。天空就像是录音机,仔细听,有些什么声音呢?“哥。”“鼻涕虫。”天空就是这样享受着她身下所有人儿们的欢声笑语,有时间就拿出来听听,感觉是很奇妙的。   我乐在湛蓝天空以及它覆盖着的朴实的黄沙,我乐在清爽海风围绕着的孤单岛屿,我乐在循环潮汐讲述着童年的故事。我乐在这一切的一切。不小心爱上你,沉醉入迷,谁来唤醒。来年,我还要去趟青岛,找到所有这过往的足迹……
2023-09-01 22:02:171

沟通协调能力包括哪些方面

沟通协调能力包括的方面如下:一、沟通。1、从信息沟通的内容划分,可分为:工具型沟通和表意型沟通。工具型沟通:通告,相关办法的发布。表意型沟通:工程例会,碰头会等,这类沟通是通过情感沟通达到目的。人文性也更强,也越来越重要。表意型沟通的影响力也会逐渐大于工具型。2、从信息沟通的方向看,可分为纵向沟通和横向沟通。纵向沟通:自上而下的沟通或自下而上的沟通上级向下级发布文件、传达指示,下级向上级汇报工作。横向沟通:平行沟通。3、从沟通的组织结构来看,可分为正式沟通和非正式沟通。正式沟通:文件的下达与呈送,谈判,会议,汇报工作等。非正式沟通:座谈、聊天等非正式场合的会晤等。非正式沟通获得的信息途径更广,但信息容易失真,小道消息多。二、协调。1、协调是指组织者调整某一活动各参与因素之间的关系,使各个因素能够相互配合,促成组织目标的完成。员工之间不协调,工作就施展不好,只会把事情弄糟,引起痛苦,烦恼。而如果你是一个领导,你的智慧所在,就是能妥善分配员工的工作,并协调他们之间的合作。2、协调的功能。统一功能:体现在统一思想认识,步调一致往既定目标前进。强化目标,降低成本、导向功能:让组织内成员了解上级意图,或上级部门政策,以便调整自己的工作思路。明确方向。控制功能:控制不稳定因素,确保工作系统始终向着既定目标平稳发展。员工必须对各种变化的信息不断进行协调,协调的过程也是控制的过程。消除内部矛盾。放大功能:分工合作正成为一种企业中工作方式的潮流被更多的管理者所提倡。一个由相互联系,相互制约的若干部分组成的整体,经过优化设计后,整体功能能够大于部分之和,产生1 1>2的效果。一个优秀的团队,不在于每个队员都很优秀,而在于队员之间的协调配合。3、协调方式。包括上行、下行、平行协调。不管你是与上司沟通、认同上级,还是对下属激励约束,以及和同级协作配合、适度竞争,协调关系都是重点。成功人士不一定是高智商的人,但一定是高情商的人。善于协调的人,无论多重的工作,分工明确,举重若轻,工作业绩突出;不善于协调的人,举轻若重。
2023-09-01 22:02:171

政府要拓展基本职能,必要时需要社会力量承担政府部分职能这句话是对的还是错?

错误。政府职能是有限的。 在我们的生活中,政府承担重要的职能,起着非常重要的作用,但政府是有限政府,不是全能政府,不能承担社会生活中所有的职能。政府只有...
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谁知道视觉艺术设计专业都学什么?

视觉传达设计是以研究艺术设计领域内各类图像信息传达为主攻方向的专业。培养目标:为专业设计机构、高等院校和科研单位从事广告设计、包装设计、企业形象设计、书籍装帧设计、网页设计的教学、设计等行业培养高级专业人才。
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