对预备党员转正发表意见相关规定是什么

1、被考察人被批准为预备党员以来，学习宣传党的知识方面情况；2、预备党员履行党员权利、义务方面（比如汇报思想、交纳党费等）情况；3、预备党员工作表现方面情况。主要是以上三方面内容，新近入党的，要重点体现出学习贯彻科学发展观方面情况。

你说的是预备党员转正的意见吧？考核意见：xxx同志自去年x月x日被党支部吸收为预备党员以来，工作勤勤恳恳，团结同志，乐于助人，能够和党中央保持一致，能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想即科学发展观，带头遵守法律法规和本单位的规章制度，达到了一个共产党员的标准。（每季度一次考核，内容基本都相似）党支部意见（决议）：xxx同志自去年x月x日被党支部吸收为预备党员以来，能够以一个党员的标准严格要求自己，拥护党的领导，按时参加组织生活，工作努力，进取心强，鉴于他的表现，xxx党支部于年x月x日召开支部大会，讨论了预备党员xxx的转正问题，xxx支部共有党员x（多少）人，全部具有表决权，经过票决，大家一致同意xxx同志按期转正。

你好，预备党员考察表中“党支部对预备党员转正的意见”与支部决议内容可以基本一致。范例如下：某年某月某日，某某党支部对某某同志申请由预备党员转为正式党员一事进行了研究讨论，支部大会认为，经过一年的培养考察，某某同志……（写具体表现），已经具备正式党员的条件，支部大会以举手表决的方式一致通过该同志由预备党员按期转为正式党员。支部大会应到正式党员##人，实到正式党员##人；同意该同志转为正式党员的正式党员##人，弃权#人，反对#人，符合法定人数，形成决议有效，报上级党委审批。 ##党支部书记：### 年月日

　　预备党员转正前需要填写一个考察表，那么，这个考察表怎么填呢?接下来，我将带来“预备党员考察表模板范文5篇”，希望对您有所帮助。本文章仅供参考，更多精彩内容尽在。 　　预备党员考察表模板范文5篇(一) 　　于2005年XX月19日被接收为中国xxxxxx预备党员，现预备期已满，在支部大会讨论其转正问题之前，支部委员会将一年以来对该同志的教育、考察情况作以下汇报，请支部大会审议。 　　一.思想方面： 　　一年以来，xxx同志努力掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，切实提高了理论修养，在增强党性修养方面取得了一定的成绩，对党的性质、党的指导思想、群众路线和根本宗旨等，有了更深刻准确的认识，也重新认识了党的组织原则、纪律和xxxxxx员的标准、义务和权利，并充分认识了党，也充分认识到从思想上入党的重要性和必要性，在这一年中，xxx同志切实贯彻理论联系实际的原则，提高对社会发展中重大现实问题的认识，从思想理论方面真正自觉拥护xxxxxx的大政方针和路线政策，进一步树立马克思主义世界观、人生观、价值观，坚守xxxxxx员的理想信念，自觉进行思想修养，在端正自身入党动机的同时，还努力向周围同学和群众宣传党的路线方针，积极参加党组织的学习活动，进一步增强党员意识，树立起马克思主义的世界观，人生观和价值观。树立全心全意为人民服务的思想，始终坚定将人民的利益放于首位，从不忘记只有人民群众的理解、支持和参与，党的工作、党的事业才能顺利成功的进行。 　　二. 在学习和工作方面 　　xxx同志自从被xxx大学xx院零三级党支部肯定为中国xxxxxx预备党员后，就更加努力学习，处处争取走在同学们的前列。在学习上，作为一名学生，深知自己学习的使命。因此，该同志对自己从严要求，给自己加压力，抽时间、挤时间学习。做到上课集中精力，提高听课效率，学习时全神贯注，适当放弃一些娱乐时间，抓紧完成各项工作，尽量少挤占学习时间。经过其努力，在2004—2005年度第一学期获得专业一等奖学金，第二学期获得专业二等奖学金;并被评为优秀学生干部、“三好学生”称号。xxx同志自从大一开始就担任※※※※大学**院+++班班长的职务，在此期间，该同志能够热情地管理班级各项事宜，为班级事物尽职尽责;关心同学，为同学排忧解难;积极配合院、校开展各项工作;团结全班同学，率领全班同学积极为班级荣誉争光，在2005年**院春季运动会中，该班取得了总分第二名、精神文明评比第一名的优异成绩;如今，该班已经成为一支团结上进，具有高度凝聚力，成员综合素质普遍较高的队伍。除此之外，xxx同志兴趣广泛，还积极参与校园活动，曾多次参加校园英语知识竞赛获得名次，多次参加院、校运动会并获得多项名次，并获得院、校“十佳运动员”称号。该同志在取得一定成绩的同时，也没有骄傲和自满，虚心向老师和同学请教，除了增强专业素养之外，该同志还注重对自身综合素质的培养，充分利用图书馆资源广泛阅读大量书籍，努力扩大自己的知识面，丰富了自己的视野，在各方面起到了模范带头作用，尤其在维护班级荣誉，维护班风、学风上发挥了积极的作用，为同学们树立良好的榜样。 　　三.在接受党组织教育和批评方面积极 　　在预备期期间，xxx同志能够自觉冷静地分析自己、评价自己、发扬虚心学习、谨慎的作风，积极向优秀学生及能力强的优秀学生干部、党员同志学习，不断充实和完善自己，在实践中学会了与强者共同进步。在老师及党员同志的悉心指导和热心帮助之下，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、和“三个代表”重要思想，参与了保持xxxxxx员先进性教育活动。在学习活动中，积极参与小组讨论，认真做好学习笔记，及时总结学习经验，攥写学习心得体会。通过学习“三个代表”重要思想，该同志对“三个代表”重要思想的实质有了更深一层的认识，努力领会“十六大”精神，了解新时期党在各个方面的大政方针、路线决策的前进脉搏，进一步认识到党和国家政策的正确性，坚定了拥护党和国家大政方针的信念，并且对自己提出了“始终遵循‘三个代表"”的要求，坚持党和人民的利益高于一切，吃苦在前，享受在后，克已奉公，作贡献。按一个合格xxxxxx员的基本条件要求自己，全心全意为人民服务，诚心诚意为人民谋利益，时刻保持先进性。 　　四 在生活方面 　　xxx同志具有极强的集体观念和团队精神，具有为具体服务，为集体争光的自觉意识，在日常生活中能够从身边小事做起，积极主动团结同学，关心同学，作为一名班长，能够做到急同学之所急，想同学之所想，将帮助同学切实落到实处，能够正确地处理存在着的一些矛盾。同时，该同志时刻不忘提醒自己保持勤俭节约的优良作风，不追求物质享受，注意个人文明素质，养成良好的生活习惯，不断地充实自己，完善自己，不断提高精神追求。真正地起到了一名党员的模范带头作用。 　　五. 存在问题和不足 　　2005年XX月19日召开的党员大会上，党组织认真负责地为xxx同志指出了做事急促，欠考虑等缺点和不足，该同志能够结合组织的帮助指正和对自身的分析，认真做好自我评价，自我分析，制定了整改措施，在思想理论修养和道德修养上，更深刻地学习和改正，在学习生活中注重改正自己的缺点，并虚心接受同学对其的监督，在看到自己的改正缺点，正在进步的同时，还应该注意到，自己做的距离一名优秀党员还远远不够，在班集体中还应进一步争取同学们的更大的帮助，以更好地发挥自身的表率作用、政治理论基础不够扎实、理论联系实际的能力还有待进一步提高、还应该进一步注重创新思维的培养。 　　总观xxx同志这一年来的表现，支委会认为xxx同志已具备党员条件，建议支部大会讨论按期转正。 　　预备党员考察表模板范文5篇(二) 　　联系人意见(半年) 　　XXX同学能够以党员标准严格要求自己，从思想上和行动上同党中央保持一致，遵守学校纪律，积极起好带头作用，学习成绩优异，名列全班第一。能针对自身的不足，不断加强政治学习，在学习和生活中能够发挥带头作用，群众基础良好。希再接再厉，起好先锋模范作用。 　　×××同志入党以来，更加严格要求自己，认真参加组织活动，汇报思想，完成组织上交给的任务，积极帮助、引导其他有入党愿望的同学向党组织靠拢，发挥了应有作用。注重发挥模范带头作用，在班级中发挥党员的号召力，积极影响、带动其他同学一起遵守纪律、努力学习，为促进班级形成良好学风发挥了重要作用。 　　XXX同学自批准为预备党员以来，能够严格要求自己，思想政治觉悟不断提高，关心国家大事，自觉学习党的方针政策，主动参加各项活动，学习态度端正，成绩优秀，关心同学，为同学服务的意识不断增强，在同学中的威信进一步增强，但还应进一步加强与同学的沟通，互相学习，达到共同进步的目标。 　　党小组意见(半年) 　　XXX同学入党以来，能自觉按照共产党员的标准要求自己，思想态度端正，团结同志，政治立场坚定，能认真学习党的知识，按期参加组织活动，并严格要求自己，积极进步，入党时存在的缺点和不足明显改正，在学习和工作中能发挥党员先锋模范作用，在群众中威信较高。 　　党支部意见(半年) 　　×××同志被吸收为预备党员以来，能够按照党员标准严格要求自己，各方面进步显著，能从思想和行动上严格要求自己，政治上对党的信念坚定，关心党和国家的大事，拥护党的路线方针政策，积极参加集体活动，思想上对党的认识深刻。在群众中有一定的威信，及时完成上级交给的各项工作，比较好地发挥了党员的先锋模范作用，缺点和不足也有很大改进。

本人需要一篇写好的范文，麻烦各位大哥提供下 推荐答案 2008-7-15 20:41 该同志入党以来，认真加强理论学习，政治坚定、思想稳定，始终与党中央保持了高度一致。工作上勤奋努力，任劳任怨，圆满完成了组织上赋予的各项任务。特别在XXXX任务中表现突出，体现了党员先锋模范作用。平时为人正直、严于律已，树立了良好的个人形象。XX年XX月XX日，党支部召开了党员大会，对该同志的转正问题进行了研究讨论。支部现有党员XX人，其中正式党员XX人，预备党员XX人。对XXX同志转为正式党员的问题进行了举手表决，XX人同意、XX人反对。决议该同志按期转为中共正式党员。

你好！看了你的描述，党支部对预备党员……？这个问题的回答是，按照有关规定，预备党员的预备期满一年，需要本人写要求转为正式党员的申请书，党支部根据本人的申请，以及在预备期的表现，及时召开党员大会，讨论是否同意转为正式党员的决议，如果经讨论，全体党员一致问意给予转正，意见填写为：全体党员XX人，请假XX人，实际到会XX人，一致同意XXX转为正式党员。祝你生活愉快！

该生在校期间乐于助人，团结同学，遵守党规党纪，校规校纪，符合入党的条件，予以批准。

支委会对预备党员能否转正的意见可以这样写：某某同志自某年某月某日入党以来，认真加强理论学习，政治思想稳定，始终与党中央保持了高度一致。在某岗位上，工作勤奋努力，圆满完成了组织上赋予的各项任务，在深入学习实践科学发展观和创先争优活动及开展廉政建设活动中表现突出，体现了党员先锋模范作用。平时为人正直、严于律已，善于帮助别人、拥有良好群众基础。某某同志已经符合一名党员的标准。经支委会讨论，同意某某同志按期转为中共正式党员。法律依据《中国共产党纪律处分条例》第三十四条 预备党员违犯党纪，情节较轻，可以保留预备党员资格的，党组织应当对其批评教育或者延长预备期；情节较重的，应当取消其预备党员资格。

@@@年@@@月@@日理学院学生党支部召开支部大会，讨论了关于###同志的转正申请，认为该同志在思想上，能认真学习的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，政治觉悟有了极大的提高，能始终做到与党中央保持一致。学习上，勤奋刻苦，努力钻研，认真学习各方面文化知识，综合素质有了极大的提高。生活作风上，艰苦朴素，为人诚恳，能主动帮助有困难的同学，深受师生好评. 经过一年的培养与考察，学生党支部认为，该同志已具备了中共正式党员的条件，同意其如期转为中共正式党员。支部共有党员@@名，其中正式党员@@名，预备党员@@名。今实到@@名，正式党员@@名，预备党员@@名。

党支部讨论预备党员的转正问题的具体做法是：（1）预备党员提出书面转正申请。预备党员在预备期快要满时，应主动向党组织提出转正申请，并把自己在预备期间的表现和主要优缺点向党支部作出比较系统、全面的书面汇报。对预备期满本人未及时提出转正申请的预备党员，党组织要及时提醒他提出转正申请。如果经党组织教育后，仍不提出申请或本人提出不愿转正的，党组织经查明原因后，确属不愿意继续当党员的，经支部大会讨论，报上级党组织批准，取消其预备党员资格。（2）党小组提出意见。预备党员预备期满后，所在党小组应及时讨论，并向党支部提出其能否按期转正的意见。（3）党支部征求党内外群众的意见。党支部要通过多种形式，广泛征求党内外群众对预备期满的预备党员能否转正的意见，并把党内外群众的意见，作为衡量党员能否转正的重要依据。（4）支委会审查。党支部要根据预备党员本人的申请、党小组的意见和党内外群众意见以及在预备期间对其进行教育、考察的情况，召开支委会进行综合分析，认真研究和提出预备党员能否转为正式党员的意见，提交支部大会讨论。（5）支部大会讨论。预备党员能否按期转为正式党员，应由支部大会讨论决定。申请转正的预备党员和入党介绍人应到会。支部大会的程序是： 第一，申请转正的预备党员汇报自己在预备期间的表现，肯定成绩和进步，找出缺点和不足，表明自己的态度和决心，向党组织说明有关问题。 第二，入党介绍人汇报对预备党员的培养、教育和考察情况，提出其能否转为正式党员的意见。 第三，党小组介绍预备党员在预备期间的表现情况，提出其能否转为正式党员的意见。 第四，支委会介绍对预备党员在预备期间的教育和考察情况，提出其能否转为正式党员的意见。 第五，支部大会进行讨论，与会同志充分发表意见，并采取举手或无记名投票的方式进行表决，作出决议。决议主要包括预备党员在预备期间的表现，支部大会讨论的情况，党员应到、实到会议人数，表决结果。 第六，申请转正的预备党员对支部大会讨论的意见或表决结果表明态度。

民主评议党员的基本内容民主评议党员的内容总的来说，要依据党章规定的党员条件。具体内容应当根据当前形势和党的任务对党员的要求，根据现阶段党员先锋模范作用的要求和特点来确定和调整。不同地区还应当结合当地的实际情况确定和补充具体内容。一般来说，民主评议的基本内容包括:(1)是否具有坚定的共产主义信念，能否坚持四项基本原则，坚持改革开放，把实现现阶段的共同理想同脚踏实地地做好本职工作结合起来，全心全意为人民服务。(2)是否坚决贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针、政策，在政治上同党中央保持一致，为推动生产力的发展和社会主义精神文明建设做出贡献。(3)是否站在改革的前列，维护改革的大局，正确处理国家、集体、个人利益之间的关系，做到个人利益服从党和人民的利益，局部利益服从整体利益。(4)是否坚决执行党的决议，严守党纪、政纪、国法，坚决做到令行禁止。(5)是否密切联系群众，关心群众疾苦，艰苦奋斗，廉洁奉公，自觉维护人民群众的利益。2、民主评议党员的方法步骤民主评议党员工作，在各级党委的领导下，以党支部为单位， 有计划、有步骤地进行。时间一般相对集中。民主评议的实施步骤通常为:(1)学习教育阶段。民主评议党员的学习内容，一般以党章、邓小平理论以及中央有关文件为基本内容，也可结合当地实际和评议内容学习有关文件。着重抓好邓小平理论的教育、理想宗旨教育、党风党纪教育。(2)自我评价阶段。自我评价主要是对照党员标准和评议内容进行。要联系个人思想和工作实际，自觉清理思想，检查言行，肯定成绩，找准存在的问题及根源，在是否合格上进行自我认定，自评前，应认真、如实地写好个人总结材料，并主动征求党内外群众的意见。个人总结写好后要经党支部审定，然后由党员在党支部大会上进行自我总结。(3)党内、党外评议阶段。先在党支部或党小组内进行党内互评。评议中要认真开展批评和自我批评，敢于触及矛盾和问题，避免不负责任的评功摆好。党员领导干部应带头解剖自己，带头接受批评，带头评议别人。对不宜公开批评的问题，可通过意见箱或同党员个别谈话等方式，让党员充分发表意见。党内互评后，可采用座谈会或民意测验的方法，听取党外群众对党支部和党员的意见。(4)组织考察阶段。召开支部委员会，将各方面对每个党员的评价和反映，进行综合、分析，提出初步意见，需要核实的情况，再进一步调查核实。然后提交党员大会讨论，按照少数服从多数的原则，形成正式组织意见。对确定为优秀党员和不合格党员的，要报上级党委审批。(5)表彰、处理阶段。经过民主评议，对一致公认表现好的党员，由基层党组织通过口头或书面形式进行表扬，对突出的优秀党员，报上级党委给予表彰；对合格党员要给予肯定和鼓励，对不合格党员要按照有关政策，区别情况，严肃处置。3、预备党员的民主评议预备党员参加民主评议，评议的内容、要求和方法步骤均同于正式党员。但是，在表彰处理阶段，与正式党员的对待有所不同。一是预备党员不宜评为优秀党员。这是因为预备党员在预备期中，正在接受党组织的考察教育，还没有取得正式党员的资格。对预备党员中表现突出的，可以给予口头表扬或奖励，特别突出的可用其他方式表彰宣传他们的事迹。二是对预备党员不能做劝其退党处理。在民主评议中需要进行组织处理的预备党员，根据具体情况，有的可以进行批评教育，帮其在预备期内改正错误；有的可以延长预备期；有的可以取消预备党员资格。4、党员评议格次党员经过民主评议，最后根据党内和党外群众的评议意见，对照党员标准，由党支部作出对该党员的评议结果。评议的格次一般分为：1）优秀党员；2）合格党员；3）不合格党员。5、民主评议党员材料的处理对民主评议党员中形成的材料的处理，一般做法是：评为优秀党员的，不合格党员受到组织处理的，违纪党员受到纪律处分的，其有关材料除存文书档案外，应及时存入本人档案；其他党员的有关评议材料一般不存入本人档案，可以按文书档案保存一段时间后销毁。

@@@年@@@月@@日理学院学生党支部召开支部大会，讨论了关于###同志的转正申请，认为该同志在思想上，能认真学习的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，政治觉悟有了极大的提高，能始终做到与党中央保持一致。学习上，勤奋刻苦，努力钻研，认真学习各方面文化知识，综合素质有了极大的提高。生活作风上，艰苦朴素，为人诚恳，能主动帮助有困难的同学，深受师生好评. 经过一年的培养与考察，学生党支部认为，该同志已具备了中共正式党员的条件，同意其如期转为中共正式党员。支部共有党员@@名，其中正式党员@@名，预备党员@@名。今实到@@名，正式党员@@名，预备党员@@名。

从预备党员转为正式党员的党支部考察意见 ××*同志于2005年10月19日被接收为中国共产党预备党员，公务员之家版权所有，全国公务员共同的天地!现预备期已满，在支部大会讨论其转正问题之前，支部委员会将一年以来对该同志的教育、考察情况作以下汇报，请支部大会审议。 一．思想方面： 一年以来，××*同志努力掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，切实提高了理论修养，在增强党性修养方面取得了一定的成绩，对党的性质、党的指导思想、群众路线和根本宗旨等，有了更深刻准确的认识，也重新认识了党的组织原则、纪律和共产党员的标准、义务和权利，并充分认识了党，也充分认识到从思想上入党的重要性和必要性，在这一年中，××*同志切实贯彻理论联系实际的原则，提高对社会发展中重大现实问题的认识，从思想理论方面真正自觉拥护共产党的大政方针和路线政策，进一步树立马克思主义世界观、人生观、价值观，坚守共产党员的理想信念，自觉进行思想修养，在端正自身入党动机的同时，还努力向周围同学和群众宣传党的路线方针，积极参加党组织的学习活动，进一步增强党员意识，树立起马克思主义的世界观，人生观和价值观。树立全心全意为人民服务的思想，始终坚定将人民的利益放于首位，从不忘记只有人民群众的理解、支持和参与，党的工作、党的事业才能顺利成功的进行。 二．在学习和工作方面 ××*同志自从被※※※※大学＊＊院零三级党支部肯定为中国共产党预备党员后，就更加努力学习，处处争取走在同学们的前列。在学习上，作为一名学生，深知自己学习的使命。因此，该同志对自己从严要求，给自己加压力，抽时间、挤时间学习。做到上课集中精力，提高听课效率，学习时全神贯注，适当放弃一些娱乐时间，抓紧完成各项工作，尽量少挤占学习时间。经过其努力，在2004—2005年度第一学期获得专业一等奖学金，第二学期获得专业二等奖学金；并被评为优秀学生干部、“三好学生”称号。××*同志自从大一开始就担任※※※※大学＊＊院+++班班长的职务，在此期间，该同志能够热情地管理班级各项事宜，为班级事物尽职尽责；关心同学，为同学排忧解难；积极配合院、校开展各项工作；团结全班同学，率领全班同学积极为班级荣誉争光，在2005年＊＊院春季运动会中，该班取得了总分第二名、精神文明评比第一名的优异成绩；如今，该班已经成为一支团结上进，具有高度凝聚力，成员综合素质普遍较高的队伍。除此之外，××*同志兴趣广泛，还积极参与校园活动，曾多次参加校园英语知识竞赛获得名次，多次参加院、校运动会并获得多项名次，并获得院、校“十佳运动员”称号。该同志在取得一定成绩的同时，也没有骄傲和自满，虚心向老师和同学请教，除了增强专业素养之外，该同志还注重对自身综合素质的培养，充分利用图书馆资源广泛阅读大量书籍，努力扩大自己的知识面，丰富了自己的视野，在各方面起到了模范带头作用，尤其在维护班级荣誉，维护班风、学风上发挥了积极的作用，为同学们树立良好的榜样。 三．在接受党组织教育和批评方面积极公务员之家版权所有，全国公务员共同的天地! 在预备期期间，××*同志能够自觉冷静地分析自己、评价自己、发扬虚心学习、谨慎的作风，积极向优秀学生及能力强的优秀学生干部、党员同志学习，不断充实和完善自己，在实践中学会了与强者共同进步。在老师及党员同志的悉心指导和热心帮助之下，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、和“三个代表”重要思想，参与了保持共产党员先进性教育活动。在学习活动中，积极参与小组讨论，认真做好学习笔记，及时总结学习经验，攥写学习心得体会。通过学习“三个代表”重要思想，该同志对“三个代表”重要思想的实质有了更深一层的认识，努力领会“十六大”精神，了解新时期党在各个方面的大政方针、路线决策的前进脉搏，进一步认识到党和国家政策的正确性，坚定了拥护党和国家大政方针的信念，并且对自己提出了“始终遵循‘三个代表"”的要求，坚持党和人民的利益高于一切，吃苦在前，享受在后，克已奉公，作贡献。按一个合格共产党员的基本条件要求自己，全心全意为人民服务，诚心诚意为人民谋利益，时刻保持先进性。 四在生活方面 ××*同志具有极强的集体观念和团队精神，具有为具体服务，为集体争光的自觉意识，在日常生活中能够从身边小事做起，积极主动团结同学，关心同学，作为一名班长，能够做到急同学之所急，想同学之所想，将帮助同学切实落到实处，能够正确地处理存在着的一些矛盾。同时，该同志时刻不忘提醒自己保持勤俭节约的优良作风，不追求物质享受，注意个人文明素质，养成良好的生活习惯，不断地充实自己，完善自己，不断提高精神追求。真正地起到了一名党员的模范带头作用。 五．存在问题和不足 2005年10月19日召开的党员大会上，党组织认真负责地为××*同志指出了做事急促，欠考虑等缺点和不足，该同志能够结合组织的帮助指正和对自身的分析，认真做好自我评价，自我分析，制定了整改措施，在思想理论修养和道德修养上，更深刻地学习和改正，在学习生活中注重改正自己的缺点，并虚心接受同学对其的监督，在看到自己的改正缺点，正在进步的同时，还应该注意到，自己做的距离一名优秀党员还远远不够，在班集体中还应进一步争取同学们的更大的帮助，以更好地发挥自身的表率作用、政治理论基础不够扎实、理论联系实际的能力还有待进一步提高、还应该进一步注重创新思维的培养。 总观××*同志这一年来的表现，支委会认为××*同志已具备党员条件

1、填写《预备党员考察表》的时间在发展对象被党委批准为中共预备党员之后。预备党员本人每半年认真填写一次自我鉴定；党支部和党小组每半年对预备党员进行一次考察，并将考察情况如实地填写在相应栏内。介绍人或培养人，应本着对预备党员本人和党组织高度负责的精神，实事求是地在相应栏内填写被考察人在预备期的主要表现。2、《预备党员考察表》的管理应由预备党员所在党支部组织填写和管理。党支部要加强对预备党员的培养、教育、考察工作，指导党小组和培养联系人继续做好定期写实工作。预备期满后，党支部将本表及预备党员本人要求转正的申请一并报上级党委，由基层党委（总支）另行保管。3、《预备党员考察表》各栏目的填写：填表均用蓝色或者黑色钢笔或水笔填写，字迹要清楚。（1）《预备党员考察表》封面的填写 “党支部名称”，至少要从县团级单位开始写至支部所在行政单位党组织。“姓名”，填写发展对象正在使用的姓名，不能填写笔名或别名；要用标准汉字填写，不能用简化字或繁体字填写。（2）“姓名”应与居民身份证一致。与封面填写的姓名相符。（3）“出生年月”应按公历时间填写，不要填农历日期。（4）“文化程度”主要按学历填写。亦可按现有的文化水平和其他专业知识程度填写。按学历填写的要写明毕业或肄业，如大学毕业、大学一年、中专毕业、大学肄业等。按现有知识程度填写，应加上“相当”二字。如“相当高中”、“相当大专”等。填写“相当”的文化程度或专业技术水平，应经过严格的考核，由组织认可，个人不得随意填写。（5）“入党时间”填写发展对象被支部大会表决通过为中共预备党员的时间。（6）“介绍人或培养人意见”介绍人或培养人已经毕业的，应及时指定其他党员继续担任培养联系人。内容主要填写培养联系人对预备党员在预备期间进行培养考察的结果，写清预备党员按照党员标准衡量，取得了哪些进步，对存在的不足的改正情况；目前还存在着什么不足；培养联系人的意见如何。（7）“党支部意见”应填写预备党员被批准入党前后的思想、学习和工作的主要表现；按照党员标准衡量，还存在哪些不足和应重点加强哪些方面的教育。要求是，支部要认真负责地进行填写。填写的主要依据是支部对入党者在履行入党手续过程中，组织对其进行考察的结果和内容。（8）“党支部考察综合意见”主要是预备党员参加组织生活情况；完成党组织交给的任务情况；思想、学习和工作的进步情况，特别要写清楚对被批准为预备党员时所存在缺点的改正情况；目前还存在什么不足。对于需要延长预备期或取消预备党员资格的，也要如实把意见逐项填写在本栏目内。

需要与讨论接收预备党员的支部大会赞成人数相同，具体人数依实际情况而定。根据《中国共产党发展党员工作细则》第三十三条 预备党员转正的手续是：本人向党支部提出书面转正申请；党小组提出意见；党支部征求党员和群众的意见；支部委员会审查；支部大会讨论、表决通过；报上级党委审批。讨论预备党员转正的支部大会，对到会人数、赞成人数等要求与讨论接收预备党员的支部大会相同。扩展资料：《中国共产党发展党员工作细则》第二十五条 党委审批预备党员，必须集体讨论和表决。党委主要审议发展对象是否具备党员条件、入党手续是否完备。发展对象符合党员条件、入党手续完备的，批准其为预备党员。党委审批意见写入《中国共产党入党志愿书》，注明预备期的起止时间，并通知报批的党支部。党支部应当及时通知本人并在党员大会上宣布。对未被批准入党的，应当通知党支部和本人，做好思想工作。党委会审批两个以上的发展对象入党时，应当逐个审议和表决。第二十六条 党委对党支部上报的接收预备党员的决议，应当在三个月内审批，并报上级党委组织部门备案。如遇特殊情况可适当延长审批时间，但不得超过六个月。参考资料来源：百度百科-《中国共产党发展党员工作细则》

预备党员预备期满必须由__个人__向__支部大会____提出转正申请。

针对国家和政府相关政策还不能完全覆盖的需救助人群，如大病致穷、失学儿童等人群，浙江白云基金会将会积极募集慈善资金实施有效的解困救助。

#欢聚E堂#关于通胀，这是一个事关重大的博弈。为什么全世界都在关注美国的通胀情况，这是因为过去的几十年，美元作为世界货币，保持了长期的宽松政策，而其他国家的货币都是盯着美元的，这就导致世界各国都出现了#资产泡沫#。 而一旦美国的通胀率上升，大家害怕美联储为了控制通胀，有可能会被迫加息，而美元当前仍然是世界货币，一旦美国被迫加息，那大家都得跟着加息，这种金融政策的忽然转向，很可能会导致全世界的资产泡沫大崩盘，这会引发一轮超级危机。 但是危机最大的关键，就在于先后的顺序，谁的泡沫先崩盘，谁就有可能成为其他人最后的晚餐，所以说谁都不希望自己是倒在前面的那个人。那怎样才能撑到最后呢？这就需要看通胀的压力，通胀压力越小，就可以越晚加息，这样风险就越小。 而正是在这样一个博弈逻辑下，我们可以看到从去年以来，国际通货膨胀价格在快速上涨，包括粮食和工业原料的价格都涨到了高位，大部分大宗商品都是以美元计价，定价权掌握在美国手里，这是众所周知的事，而美国放水，推高大宗商品价格，就是把通胀输入到其他国家，尤其是对于制造业大国，因为是最主要的大宗商品进口国，会最先承受到输入型通胀压力。 这也是前段时间，我们不断强调要控制大宗商品涨价压力的原因，通胀如果在我们这里先起来，我们就要先承受加息的压力，相应的我们的房地产泡沫就会最先承压，这个问题不是不能解决，而是不能在美国的资产泡沫崩盘之前出事，美国想通过大宗涨价，让我们的通胀先起来，到时候他们一加息，来个釜底抽薪摘桃子。 但世界在货币金融层面，早已不是从前的时代了，我们在2015年货币发行换锚，相当于已经撤了梯子，美国还想故伎重施，搞金融收割这一套，哪有这么容易的好事？ 我们对应的办法是什么呢？基于上面我们说到的，美国在经贸上对我们的依赖度有增无减，所以最好的反击手段，就是人民币升值，这样也可以对美国输出通胀。很多人担心人民币升值会影响出口，而事实上现在正是外贸出口占比最高，增速最快的时期，所以这时候是一个升值的窗口期，利远大于弊。 前段时间在大宗商品涨价的同时，我们不同层面都在释放人民币中长期会升值的预期，这就是一个明确的信号，如果美国继续通过大宗商品来推高通胀水平，那按照斗转星移的反击招式，美国的通胀也会在人民币升值中飙得更高。 美国的通胀水平已经达到了5%，而我们5月的通胀指数是1.3%。而美国公布通胀数据的那一天，正是他们的商务部长主动要求对话的那天。要说美国没压力，那肯定不符合现实，美股高高在上，就跟血压一样，高也不一定就是好事，现在是高处不胜寒。 在经贸上对我们的依赖度有增无减，在通胀压力上的小动作也被我们反弹回去了，美国现在一个头三个大，这一点也不夸张，要是没有这样的背景，他哪拉的下脸来主动找我们商量？要知道这些事，桩桩件件，那都是他们挑起来的。 现在自己拉的自己要咽回去，不是逼不得已，怎叫情何以堪？ 从国际事务上，我们的回应其实可以看到我们的态度，就是美国要正视现实，美国一家主导国际秩序的日子已经结束了，我们现在反复强调的都是以联合国为基础的国际秩序，这个规则秩序的含义是什么呢？ 以联合国为基础的国际规则和秩序，与之相对应的是，苏联解体之后，美国一家独大，可以任意践踏联合国规则，美国说了算的秩序。要回到联合国框架下，就至少要回到二战后，苏联解体前，美苏并立的时代，未来的世界，不能由美国单方面说了算。 在我们的文化里，名不符实并不是件好事，所以现在客观地说，其实我们是实力远在名分之上，因为我们才是真正的重实力而轻名气。而美国面子虽然大，不过是在透支信用，这种透支一旦过了临界点，就会是反噬。 我们老话讲，德不配位，必有灾殃，说的就是这个意思。 关键呢很多时候也希望我们双方耗尽实力，他好获得喘息时间……不然早不是如此了。

　　心中常常拥有梦想，生活才会变得辉煌。 头脑时时充满思想，容颜才会熠熠发光。毕业了，不要再坐到教室里听老师讲课了，却要开始为生活奔波了。在日常的生活中，说到毕业祝福语，大家肯定都不陌生吧，祝福语已经成为当下人们进行人际沟通的重要手段。那么你知道正确的毕业祝福语书写格式吗？以下是我为大家精心整理的“最火的毕业祝福句子唯美短句2022”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　最火的毕业祝福句子唯美短句2022(篇一) 　　1.阳光为你壮行，清风为你送行，蝉鸣为你歌唱，鸟儿为你鼓掌，绿荫为你庇护，雨露伴你清爽。毕业了，真诚的说一声：一路走好，愿你一路顺风。 　　2.同窗几年虽短暂，真正情意在心间，毕业之际要别离，互相祝福互鼓励，期望以后常联系，明年母校来相聚，祝你顺利铸辉煌，生活幸福永安康。毕业寄语 　　3.离别是无言的痛，离别是经年的伤；离别是涩涩的苦，离别是深藏的泪；离别是情深缘浅的无奈，离别是陈年的苍白；离别是擦肩过后的叹息，离别是流年伤痕… 　　4.微笑露一点，脑筋活一点，嘴巴甜一点，说话轻一点，理由少一点，脾气小一点，做事多一点，行动快一点，效率高一点，肚量大一点。 　　5.燕子会飞走，鲜花会凋谢。唯有你我的友谊，才是永恒。 　　6.立志勤学追求创新，这些都是美妙的音符。把它们和谐地组合起来，就能谱写出一支青春之歌。 　　7.用四年的时间换一个心底永远的回忆。 　　8.跨出学校的大门，人生开始新的里程，愿你用生命的火花，去照亮通往未来的征程。 　　9.黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。 　　10.也许一个转身，真的是永远恴别离毕业赠言。 　　11.挥挥手再见，记忆留在昨天，分离就在眼前，祝顺风，祝平安，祝美好愿望都实现。不要眼泪，不要离愁，友谊不会毕业，真情将永驻心头。 　　12.作业不一定会交，交了又不一定是自己写的，写了又不一定会，会了又不一定会考，考了又不一定会过，过了又不一定能毕业，毕了业又不一定找的到工作，找了工作又不一定找的到老婆，娶了老婆又不一定会生孩子，生了孩子又不一定是自己的。 　　13.我的原则就是，见树我就拴绳，你看这巨马威，好歹也是棵大树啊，所以我先把绳套上，至于最后让不让我死，那就是他们的事了。 　　14.高中时代，爱情是奢侈品，少数人拥有得起。大学时代，爱情是日常用品，没有很寒酸。 　　15.知足知不足，有为有不为。 　　16.还没来得及向你告白，就要毕业了。 　　17.这个夏天，会有多少不舍，会有多少人痛哭，一张张再熟悉不过的脸孔，不言不语的回首一个个夏至，分离的季节，多渴望夏至未至。 　　18.纵使季节搁浅，记忆沉淀，那薄薄的底片随着岁月褪色，也还能冲洗出那片温馨。 　　19.我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感激你曾给我那一份深厚的情谊。 　　20.那年九月，我们开学相聚。今年七月，我们毕业相离。日日夜夜，我们朝夕相处。此去年年，风雨与谁同路。6月毕业季节，好运送给你，我们常联系！ 　　21.时间过得好快、好快，让我感觉不到它的速度，没有任何东西可以追上它。分开后，也可能回忆，也可能思念，有机会的话，还可能在相遇。 　　22.三年之前我还在喜悦的走在这个校园里，憧憬着。毕业之后，我将忧伤的离开，因为啊，我实在舍不得。 　　23.此刻，再一次经历了毕业季。我才明白，原来，我们毕业的是大学，但结束的是一段青春。我们把最完美最宝贵的青春留在了那里。谁不怀念青春，谁不留恋青春 　　24.“积财千万，无过读书”。积累，积累，再积累，雪山终将孕出一条浩浩大江。 　　最火的毕业祝福句子唯美短句2022(篇二) 　　25.动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需离别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。 　　26.即将离开我的母校，我十分的舍不得与母校说：“再见”，也舍不得和老师说：“再见”，更舍不得是我和我们班69位同学分开。 　　27.六月，总是阳光灿烂。六月，总要曲终人散。六月，我们拒绝伤感。花儿谢了芬芳，迎来硕果飘香。毕业带来别离，我们走向辉煌。毕业了，挥挥手，祝朋友一路走好！ 　　28.朝霞般完美的梦想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！ 　　29.毕业了，是否还记得咱们曾经为了新闻专业而努力争取一切机会，甚至联名签名的张狂？ 　　30.别回首，太遗憾；别告别，太心酸；别留恋，太伤感。就这样悄悄的走了吧。大学，不管我对不起你还是你对不起我，都别啰嗦，走吧！ 　　31.我愿我们的友谊像雨落在大海中永不干旱，不要像风吹掠过海面只有清波荡漾。 　　32.我们不得不分离，轻声地说声再见；心里存着感激，感激你曾给我一份深厚的友谊。 　　33.我俩同是一个班级里的学生，我们的友谊也是一颗心里的两颗细胞，永不分开。 　　34.默默的分手，正如当初默默地相遇。愿这温馨的微风，给你捎去我深情的祝福和祈祷！ 　　35.凤凰花吐露着艳红，在祝福你我的梦。当我们飞向那海阔天空，不要彷徨也不要停留。让我们共同摒弃对幸福的一味幻想，把期望寄托在对事业的执著追求上！ 　　36.空中传来布谷鸟的鸣叫。我知道，该出发了！ 　　37.四年转瞬流逝，回忆尽在眼前。忘不了老旧阁楼，承载你慈祥的注视；仍然眷恋灰瓦屋檐，似你裙摆轻扬。总愿再听听百次千次入耳的铃，是你欢乐的笑语；总想再走走千遍万遍踏过的路，循着你在尽头的眺望；总念那日复一日暗中绽放开的灯光，轻易驱散迷惘。石碑上的箴言已然刻在心上，拾级而上，感谢有你，牵着我，越来越靠近理想。 　　38.六年来，每当我在学习上有了疑惑时，生活中遇到挫折时，总是你的声音在耳畔响起，疑惑迎刃而解，挫折变成为动力，促使我不断向前。请接受我的一片敬意。别了！我的朋友！ 　　39.咱们疯狂的青春期，一路经历了许许多多的悲欢离合，是时间告诉咱们必须长大了，因此，亲爱的朋友，当你拿起毕业照时，能清楚的说出我的名字。 　　40.我们曾是同一个学校同一个班级的好友，我们曾是成长的合唱中两个不一样的声部。毕业了，当我们转身走出校门时。我们已经不再是小学生了。 　　41.你们是清晨花瓣上晶莹的露珠，折射着太阳的光芒，充满希望。你们与我的孩子一起即将踏上新的旅程，祝你们健康快乐幸福！完美的未来属于你们！ 　　42.小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着梦想和追求。重新相聚在何时？将在那丰收的时候！ 　　43.明天你就要远行，我思绪万千，送上真挚的祝福，愿你早日赚到很多钱，早日成为大款，早日开上宝马，早日住上洋房，早日结婚，早日生子，早日如愿！ 　　44.茫的四年，寂寞的四年，奋斗的四年，青春的四年，这四年有你们真好，分别在即，愿你们珍重万分。 　　45.大学是你一生中最完美的时光。什么时候你的父母还会一年花几千块供你去一个陌生的地方天天晚上喝醉。 　　46.在都市钢筋水泥的丛林里，只要你在心里播种下快乐的种子，就会长出开心的笑脸和幸福的满足。朋友，愿你永远快乐！ 　　47.我们携手跨进知识的殿堂，我们一起品尝智慧的琼浆，我们共同编织彩色的梦想，我们相约为彼此默默祝福，亲爱的朋友，六月的时光里我们定将迈向光明的坦途。 　　48.灾难的暴风雨曾带给我们太多的失望和苦闷失落的孤独，但暴风雨过后，难道我们不该拥有蔚蓝的天空和绚丽的彩虹吗？

《民法总则》系著名法学家施启扬先生之重要著作。《民法总则（修订第8版）》以明白浅显之语言，介述与研讨民法基础理论，融法律条文释义、典型案例评析、部院解释与指令等为一体，并施先生具三十余年法务公职经历，于理论阐释之际多有经验体悟，较之一般学院派著作，更具知行合一之特点。施先生于书中尤重视对于民法基本理论之比较研究，而不囿于地方性实践。解读新《中华人民共和国民法总则》八大亮点。3月15日，《中华人民共和国民法总则》获十二届全国人大五次会议表决通过，自2017年10月1日起施行。民法总则是中国民法典的开篇之作。通过梳理总结，有以下八大亮点。亮点1：胎儿有继承接受赠与权利：第16条：涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益保护的，胎儿视为具有民事权利能力。但是胎儿娩出时为死体的，其民事权利能力自始不存在。解读：比如母亲怀孕时，胎儿遭受了人身伤害，此条法律赋予了胎儿在出生后提起赔偿的权利。亮点2：限制民事行为能力年龄为8岁。第19条：八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认，但是可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。解读：这意味着年满八周岁的孩子可以做与其年龄、智力相适应的事情。比如打酱油、赠与东西，以及在父母离异时，自主选择跟父亲还是母亲生活。亮点3：成年人可协议确定监护人。第33条：具有完全民事行为能力的成年人，可以与其近亲属、其他愿意担任监护人的个人或者有关组织事先协商，以书面形式确定自己的监护人。协商确定的监护人在该成年人丧失或者部分丧失民事行为能力时，履行监护职责。解读：按照这条法律，成年人在自己身体健全、意识清楚的情况下，将自己的日常生活、医疗护理、财产管理等事务提前以协议的形式，将监护人确定下来，监护人在受托人丧失或者部分丧失行为能力时履行监护职责。监护人既可以是亲友，也可以是社会保障机构。这对于无法依靠子女监护的老人和失独老人，多了一条合法现实的养老途径。亮点4：民政部门可担任监护人。第32条：没有依法具有监护资格的人的，监护人由民政部门担任，也可以由具备履行监护职责条件的被监护人住所地的居民委员会、村民委员会担任。解读：这将促使民政部门真正担负起监护人的职责，承担监护监督责任。亮点5：居委会被赋予法人资格。第96条：本节规定的机关法人、农村集体经济组织法人、城镇农村的合作经济组织法人、基层群众性自治组织法人，为特别法人。解读：居委会、村委会被赋予法人资格，意味着可以独立签订合同，到银行开户，遇上纠纷，可以独立地起诉、应诉打官司。亮点6:网络虚拟财产受法律保护。第127条：法律对数据、网络虚拟财产的保护有规定的，依照其规定。解读：这意味着“Q币”、“网游装备”等网络虚拟财产，都将成为民法意义上的私人财产，受法律保护。亮点7：倡导见义勇为乐于助人。第184条：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。解读：这是为免除见义勇为者的后顾之忧，倡导培育见义勇为、乐于助人的良好社会风尚。亮点8：一般诉讼时效增至3年。第188条：向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为三年。法律另有其规定的，依照其规定。解读：针对各界提出诉讼时效过短问题，民法总则将诉讼时效期间从2年调整为3年，提醒权利人要及时行使权利。

山行 唐 杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。歌颂的是大自然的秋色美，体现出了豪爽向上的精神。

电力方面的专业是指与电力系统的发电、输配电、用电、控制、保护等相关的专业。一、电气工程及其自动化1、这是一门综合性很强的专业，涉及电力系统的运行、控制、优化、分析等方面，培养具有较强的理论基础和实践能力的电气工程师。2、该专业的毕业生可以从事电力系统的规划、设计、运行、维护、管理等工作，也可以从事电力设备的研发、制造、检测等工作，或者从事教育、科研等工作。该专业在清华大学、浙江大学、西安交通大学等高校有较高的声誉和水平。二、发电厂及电力系统1、这是一门专注于电力系统的发电环节的专业，涉及各种发电方式（如火力发电、水力发电、核能发电、风能发电等）的原理、技术和设备，以及发电厂与电力系统的协调和优化。2、该专业的毕业生可以从事发电厂的设计、建设、运行、管理等工作，也可以从事与发电相关的技术开发和服务等工作。该专业在华北电力大学、东北电力大学等高校有较强的特色和优势。三、供用电技术1、这是一门专注于电力系统的输配电和用电环节的专业，涉及输配电网的结构、参数、运行方式等，以及用电设备和负荷的特性、需求和管理等。2、该专业的毕业生可以从事输配电网的规划、设计、建设、运行、维护等工作，也可以从事用电设备的安装、调试、检修等工作，或者从事用能效率提升和节能服务等工作。该专业在长沙理工大学、上海交通大学等高校有较好的表现和水平。四、电力系统自动化技术1、这是一门应用自动化技术于电力系统的专业，涉及自动化仪表、控制器、通信设备等在电力系统中的应用，以及基于计算机和网络技术的数据采集、处理和分析等。2、该专业的毕业生可以从事自动化设备和系统的研发、制造、安装、调试等工作，也可以从事与自动化相关的监测、控制、优化等工作，或者从事教育、科研等工作。该专业在华中科技大学、武汉大学等高校有较高的水平和影响。五、电力系统继电保护与自动化技术1、这是一门保障电力系统安全稳定运行的专业，涉及继电保护原理和装置，以及基于继电保护装置实现故障检测、隔离和恢复等功能。2、该专业的毕业生可以从事继电保护装置和系统的设计、制造、检测等工作，也可以从事与继电保护相关的运行管理、故障分析、技术改造等工作。该专业在天津大学、南京工程学院等高校有较强的实力和特色。

你什么时候要啊？我今天没带书，明天我发给你，行不？

1.中班幼儿保育常识 一、吃的方面 婴幼儿的牙齿和咀嚼肌肉都处在一个发育阶段，在护理孩子吃饭的时候，我就告诉他们要细嚼慢咽，吃饭的时候不要嘻笑打闹，以免食物进入气管和影响消化吸收。特别是我们大班的小朋友，一些孩子正处在换牙阶段，例如毛雨芊、马雨菲等，新旧牙齿替换的时候会影响他们的进食，所以对这些孩子一定要做到耐心细致，不催促、不呵斥他们吃饭，让他们保持愉快的心情就餐。还有几个牙齿不好的孩子，例如徐辰钰、袁梦等，进餐速度都很慢。我们班还有几个吃饭特别慢的，像钱浩志、朱璧珩，他们吃饭并不是咀嚼得慢，而是边吃边玩。对他们几个呢，我就站在他们旁边，看见他们嘴巴不动或是精神溜号的时候，提醒他们进食，让他们养成良好的进餐习惯。还有个别的孩子属于挑食，如朱冉、要怡霖，对他们我就事先给他们讲不爱吃的菜的营养和吃了之后的好处，或讲一些关于这些菜有趣的事，引起他们对不喜欢吃的菜的兴趣。在吃的方面最后强调一点，就是对于住宿的孩子。我们班几个住宿的孩子比较能吃，再加上晚上不接回家，也没什么零食吃，所以在分饭菜的时候尽量多给他们一些，让他们吃饱吃好。 2、穿的方面 现在的天气处在冷暖交替的时候，气温变化无常，我每天都看天气的变化和室内外的温差，来给孩子适当添减衣服，我们现在都已经开始取暖了，室内室外温度相差很大，孩子在室内活动的时候给他们穿少一些，到户外的时候及时给他们穿上，对个别怕冷、怕热和经常患感冒的孩子，更要留心注意，这样就能避免孩子着凉感冒，保证他们的健康和出勤率。在穿的方面同样也讲一讲住宿的孩子，因为一个星期他们穿什么、穿多少，跟我们保育员有直接的关系，所以我时刻把责任心放在首位，晚上交班的时候提醒他们穿上或带上厚衣服，怕第二天早上冷，影响他们户外锻练。 3、住的方面 住的方面在我看来，又包括两个小方面，一是午睡的时候，在孩子上床之后，帮孩子塞好被角，提醒孩子保持良好睡姿。对几个睡觉爱踢被子的孩子，我就多到他们身边几次，帮他们盖好被。对不爱午睡和入睡慢的孩子，我就让他们躺下的时候尽量做到安静，即使不睡，也让他们闭上眼睛，不乱动，这样他们在不知不觉中 就睡着了。二是住宿的孩子，晚上在给他们清洗的时候把水温调到最适宜的温度，这样有利于他们晚上睡眠的质量。 4、玩的方面 在玩的方面，很多时候是在同主班教师配课，在主班老师做主导的时候，我就在细节方面替孩子着想，去做他们当中的普通一员，积极参与他们的活动中，比如在玩“贴人”游戏的时候，我能帮助身边的孩子及时地跑出去，也能及时地贴在他们身后，这样孩子活动的主动性和兴趣都能够提高。还有一方面就是上晚班的时候，在六点主班老师走了之后这段时间，我一个人就集中注意力，组织剩下的孩子做一些安全性比较高的游戏，让他们在等待家长接的时候不致于烦躁和焦急。 以上几点就是我最近一段时间的想法和体会，会有很多不足，希望大家能够提出来，我会及时改正。本着对孩子负责的态度，在今后的工作中，我会扬己之长、避己之短，把“爱心、关心、耐心、用心、责任心”落到实处，做一名优秀合格的教育工作者。 （来源： 海军直属机关第三幼儿园保育员 傅越颖） 文章转自：「天天学习」 2.幼儿园中班春末保育知识 春季乍暖还寒，气温变化多端，幼儿肌肤薄，寒冷不能自调，且鼻腔短小，黏膜血管丰富，当局部粘膜血管收缩，血液循环发生障碍导致抵抗力降低时，就容易使病毒和细菌大量繁殖，从而导致幼儿呼吸道反复感染。春季由于天气的冷暖不定，幼儿园里呼吸道感染的幼儿明显增多。对于春季多发的呼吸道疾病，幼儿园应坚持以预防为主的原则，注意做到以下几点： 一、家园配合培养良好习惯 幼儿园和家庭要培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手，不乱摸鼻子和眼睛，不随地吐痰等，要教会幼儿正确的擦拭鼻涕的方法。我们建议家长早晚用冷水为幼儿洗脸洗鼻，以增强幼儿鼻黏膜对冷空气的适应能力。冷水洗脸最好是在夏天或春天天气渐暖时开始进行，一旦开始，便要坚持，即使冬天也不要间断。室内要经常开窗通风，保持房间的湿度。幼儿园应定期对空气消毒，幼儿床单被褥勤洗勤晒。此外，在打扫卫生时，应尽量避免尘土飞扬，尤其要避免让幼儿被动吸烟。 二、经常锻炼增强幼儿体质 孩子在幼儿园每天要保证有足够的户外活动时间，让幼儿得到足够的日光照射，充分呼吸新鲜空气，幼儿园应为幼儿安排多样化的体育锻炼项目，以提高幼儿自身的抵抗力。同时建议幼儿家长充分利用双休日和平时饭后散步时间，进行幼儿乐于接受的亲子游戏活动，循序渐进地加大幼儿的运动量。春季气候变化无常，家长和教师应及时为幼儿增减衣服，避免幼儿受凉，同时还要保证幼儿有足够的睡眠时间。 三、合理营养科学安排膳食 一方面，应为幼儿准备多样化的、色香味全的营养食谱，力求营养均衡，保证幼儿获得足够的蛋白质和维生素，满足幼儿的生长需要；另。_方面，家长在家中也应为孩子提供合理的、营养的正餐。在幼儿的饮食上，家园要同步，鼓励幼儿多喝水，多吃新鲜水果和蔬菜等，以增强幼儿的抵抗力。 四、悉心保育防患未然 春光明媚的日子，幼儿户外活动时间相对较长，穿得较多极易出汗，一旦活动结束，就容易着凉，体质较弱的孩子常常会感冒。所以，我们在带领孩子进行户外活动前，要给穿得多的孩子脱减1~2件衣服并帮他们把衣裤塞好，以免肚子受凉，待活动完毕后及时为他们穿上衣服。另外，还有一点也非常重要，就是要在幼儿开始活动前提醒他们喝水，这样，既可避免因出汗而导致的失水状态，又能防止因口渴而诱发的咽喉炎等。 除以上几点做法外，春季感冒流行时尽量少带幼儿去公共场所，若家庭成员有感冒症状，则应及早做好幼儿的防护工作，如可以给幼儿服用一些板蓝根，抗病毒颗粒等中成药予以预防，以避免和减少幼儿呼吸道感染的机会。 3.小班保育保健知识 一、家园配合，培养良好习惯。 幼儿园和家庭一起培养幼儿良好的卫生习惯：如勤洗手，不乱摸鼻子和眼睛，教会幼儿正确的擦拭鼻涕的方法，建议家长早晚可以用冷水为幼儿洗脸洗鼻，以增强幼儿鼻黏膜对冷空气的适应能力。冷水洗脸最好是在夏天或春天天气渐暖时开始进行。室内要经常开窗通风，保持房间的空气流通，必要时可采取一些家庭消毒措施，幼儿床单被褥勤洗勤晒，此外，家长在打扫卫生时，尽量避免尘土扬。 二、经常锻炼，增强幼儿体质。 孩子在幼儿园每天都有足够的户外活动时间，让幼儿得到足够的日光照射，充分呼吸新鲜空气，还为幼儿安排多样化的体育锻炼，以提高幼儿自身的抵抗力。建议幼儿家长充分利用双休日和平时饭后散步时间，进行幼儿乐于接受的亲子游戏活动，循序渐进地加大幼儿的运动量。同时还要保证幼儿有足够的睡眠时间，注意早睡早起，因为人体睡眠时生长激素分泌旺盛，这对孩子的生长具有积极的意义。 三、合理营养，科学安排膳食。 幼儿正处在长身体的关键阶段，家长一方面可以为幼儿准备多样化，色香味全的营养食谱，力求营养全面、均衡，保证幼儿获得足够的蛋白质和维生素，满足幼儿的生长需要，另一方面，家园同步，家长在家要鼓励幼儿多吃新鲜水果和青菜、粗粮等，增强幼儿的抵抗力，粗纤维还可以疏通大肠，完成消化的最后一道工序。春季气候干燥，幼儿还应多喝水，活动量加大使幼儿体内缺少水份，多饮水有利于体内有毒物质的排出，有利于体内新陈代谢，减少患病的机率。 除以上几点做法外，春季感冒流行时家长尽量少带幼儿去公共场所，若家庭成员有感冒症状，则应及早做好幼儿的防护工作，以避免和减少幼儿呼吸道感染的机会。 4.幼儿园中班家园共育栏范文,怎样培养幼儿懂得分享 一、营造亲密、信赖、和谐的氛围。 要形成分享行为，首先应该让幼儿信任对方，关爱对方，必须在幼儿之间、师生之间建立信赖和亲密的感情，这是基础。于是，砸死幼儿园我们要有意识地注重培养这一氛围，无微不至地关爱孩子们的生活与活动。从古至今流传下来的故事《孔融让梨》也是一个非常典型的事例。通过学习故事，让他们懂得分享和谦让是一种优良的品质，并同时鼓励他们用自己的实际行动向孔融学习，从而体会到学会谦让也是一总快乐。在游戏中，我也无时无刻地训练幼儿的分享行为，当孩子们在活动时，我常以“伙伴”的身份加入到他们的活动中去，和他们一起游戏，一起“出谋划策”让他们充分体验到分享带来的乐趣，从而自觉地产生分享的动机。幼儿们的心灵是纯净的，在老师们的引导之下，他们相互亲近，相互友爱，彼此信赖，开始逐渐形成关心他人、同情他人和帮助他人的意识。 二、在幼儿中树立榜样，进行教育。 常言道：孩子是成人的影子，他们对大千世界的最初认识源于成人，为人处事的言语举止都是成人的“翻版”，因此，老师、父母都能成为孩子的榜样。 5.幼儿园中班你在保育工作中有哪些经验 新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为能够更有效更好地做好幼儿园班配班工作，我详细做出了幼儿园配班工作计划： 一、班况分析： 班里有25 名幼儿，其中本学期新插班生为2名女生，现男生名，女生 名。通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学习惯例，孩子的口语表达能力，交往能力等都有了明显的进步，还掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学习、游戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能按照活动的规则进行活动。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困难知道寻求老师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。 二、工作目标和措施： （一）保育工作 1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。 加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去观察孩子，把 “ 平安 ” 落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。 2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。 3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械。 4 、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。 5、继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。 6、定期在家园栏上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作、 （二）中班上学期的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展.主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规，内容，形成了一定的行为习惯；具有初步的责任感，大部分幼儿能主动做好小助手工作，并有帮助伙伴及学习照顾他人的意识与精神，特别是在分享行为有了较大的进步.孩子们开始有各自的主见，能在生活，学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿；幼儿与外界交往地主动性，社会交往的能力大大提高.学习中已初步形成数概念，对图形也有更进一步的认识；在语言方面，幼儿对早期阅读，认读常见汉字的萌芽了兴趣；在艺术方面，幼儿在绘画，手工的技能，唱歌，舞蹈，节奏等方面取得较好发展，但同时也发现许多不足之处，如：游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想，行为中，幼儿做事，工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规则意识较差；其生活，学习习惯欠佳；语言活动在形式内容上不够丰富，多样；数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中. 三、家长工作 开展家园联系，实施同步教育。家长是孩子的第一位老师，在家长的密切配合下， 幼儿园的工作才能更顺利地开展活动，因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联系栏等形式，互相交流，使家长了解孩子在园的生活和学习情况，积极主动地与我园配合，真正起到桥梁的作用 6.幼儿园家园栏布置图片和内容有什么 一、底色的设计和布置 幼儿园家园栏布置的布置底色可以使用一些小孩子喜欢的颜色，可以画一些花花草草和小动物贴在家园栏的地面，作为底部设计。 最好是让小孩子参与进行，一起设计，小孩子的想法都比较天真，可以设计出与众不同的东西。 二、版块的设计和布置 版块的设计和布置，可以设置一些“周计划”、“育儿知识”、“本周活动”。 这些都是幼儿园家园栏必须有的版块，可以使用一些有颜色的纸张进行制作打印贴上去。可以用一些比较具有艺术气息的字体进行标注出来，可以让儿童自己参与进来。 三、图片的设计和布置 图片的设计和布置是比较讲究的，但是也可以比较随意。可以让幼儿们自己画一些漂亮的花朵和动物，可以剪一些好看的贴纸，贴在上面。 也可以让学生拍一些生活照，贴在上面，做一个相片栏，是非常好看的。 四、注意事项 在进行布置和设计的时候，可以多问问幼儿的意见，可以让儿童多参与进行，让他们自己进行设计和画画。 有时候小孩子的想法是非常的不错的，另外，在布置版块的时候可以做一些比较有用的宣传报，可以宣传一些一些常识和一些保健知识。 幼儿园家园栏应该布置在一些比较低矮的墙面，不宜太高，以免儿童够不着看不到。 也不要放置一些可以伤害到幼儿的危险装饰。 幼儿园宣传栏布置知识 一、幼儿园必须在醒目位置和家长阅读方便的位置设置宣传栏。 二、宣传栏开学后因坚持每月一期，内容一期一换，并保证一年中内容不重复。 三、每期宣传栏设责任编辑和责任主编各一名。 编辑担任下一期的责任主编。 五、宣传栏内容可原创，也可从书刊、杂志、网上、教材上摘编。 四、责任编辑和责任主编每月一换。按照从大班到小班的顺序由班主任轮流担任，上一期的责任 六、宣传栏内容可手写，也可打印、复印。 七、宣传栏内容七大版块 1、幼教动态：2篇？可选国外、国内、本省、本市、本园等内容。 2、幼儿教育：3篇？可选家庭教育、幼儿园教育、教师教育、社会教育、国外教育等内容。 3、幼儿保育：2篇？可选儿童发育特点、保健知识、喂养食谱、生活护理等内容。 4、幼儿课堂：2篇？可选亲子活动方案、幼儿园活动方案等内容。 5、幼儿园地：3篇？可选故事、儿歌、唐诗、歌曲、手工、美术作品等内容。 6、幼儿新闻：3篇？可选幼儿园活动照片、幼儿生日照片、幼儿家庭生活照片等内容。 7、幼教精典：5篇？可选名人名言、格言、文章中短小精干的语句等内容。 八、宣传栏内容由责任编辑选材，选材后责任编辑写一份《**年**月第**期宣传栏内容计划》交责任主编审批。 计划上每篇内容后须标上版块名、文章来源。？如：幼儿保育——《幼儿教育》2004、5 九、责任主编审批内容后责任主编在计划上签字。 十、责任主编签字后责任主编交保教主任看其内容在一年内有无重复，无重复保教主任在计划上签字。 十一、责任主编将计划交还责任编辑，责任编辑即可排版。 十二、宣传栏版面由责任编辑设计，每期宣传栏上须注明**期、责任编辑姓名、责任主编姓名。 十三、宣传栏刊出时间为每月最后一周的周六。 十四、幼儿园可对宣传栏进行评比，对优秀者进行鼓励。 7.如何做好中班幼儿的保育工作 岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就要结束了。 望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感。回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。 近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各个方面的进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。我积极参加各项时事、学习，积极学习科学发展观，并坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。 本人这一学期带的是中班，主要是配合我班两位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况：一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作 社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。 二、关心孩子，热心工作 “爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了中四班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。 三、手脚勤快、经常反思 虽然我是保育员岗位上的老员工，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。 四、工作效果及努力方向 由于这学期，我带的是中班的孩子，他们已经上过半年的幼儿园了，我必须让他们学会自立自理，在日常生活中可以学会自己的事情自己做。 刚开始幼儿的自理能力差，因为年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时，教师边念儿边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念，在模仿中理解，学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务能力大大加强。 如：会自己搬椅子就坐，会吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。当然自己在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起园部对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位 五、密切，增进家园互动 在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。 平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。 我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活二、卫生保健方面：春季是流行性传染病高发的季节，尤其是手足口病。 我们每天早晨加强对幼儿的晨检力度，日常活动中关注幼儿的情况随时检查看有没有手、足、膝盖等处出现小红点，口中有没有溃疡等情况，如有发现疑似情况马上报告卫生保健老师根据情况进行隔离。同时做好日常的卫生消毒工作，每天按时按要求用琪芳消毒片拖地、清洗玩具，幼儿的被褥及时的进行清洗、暴晒及紫外线消毒。 时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面做好。

#include "stdio.h" #include "stdlib.h" #include "string.h" int shoudsave=0; /* */ struct student { char num[10];/* 学号 */ char name[20]; char class[10];char term[2];int ygrade;int cgrade; int mgrade; int egrade;int totle;int ave; char neartime[10];/* 最近更新时间 */ };typedef struct node { struct student data; struct node *next; }Node,*Link;void menu() { printf("********************************************************************************"); printf(" 1登记学生资料 2删除学生资料 "); printf(" 3查询学生资料 4修改学生资料 "); printf(" 5保存学生资料 0退出系统 "); printf("******************************************************************************** "); }void printstart() { printf("----------------------------------------------------------------------- "); } void Wrong() { printf(" =====>提示:输入错误! "); }void Nofind() { printf(" =====>提示:没有找到该学生! "); }void printc() /* 本函数用于输出中文 */ { printf(" 学号 姓名 班级 学期 语言成绩 英语成绩 数学成绩 C语言成绩 总分 平均分 ");}void printe(Node *p)/* 本函数用于输出英文 */ { printf("%-12s%s %s \%s %d %d %d %d %d ",p->data.num,p->data.name,p->data.class,p->data.term,p->data.ygrade,p->data.egrade,p->data.mgrade,p->data.cgrade,p->data.totle,p->data.ave);}Node* Locate(Link l,char findmess[],char nameornum[]) /* 该函数用于定位连表中符合要求的接点，并返回该指针 */ { Node *r; if(strcmp(nameornum,"num")==0) /* 按学号查询 */{ r=l->next; while(r!=NULL) { if(strcmp(r->data.num,findmess)==0) return r; r=r->next; } } else if(strcmp(nameornum,"name")==0) /* 按姓名查询 */{ r=l->next; while(r!=NULL) { if(strcmp(r->data.name,findmess)==0) return r; r=r->next; } } return 0; }void Add(Link l) /* 增加学生 */ { Node *p,*r,*s; char num[10]; r=l; s=l->next; while(r->next!=NULL) r=r->next; /* 将指针置于最末尾 */ while(1) { printf("请你输入学号(以"0"返回上一级菜单:)");scanf("%s",num);if(strcmp(num,"0")==0)break; while(s) { if(strcmp(s->data.num,num)==0){ printf("=====>提示:学号为"%s"的学生已经存在,若要修改请你选择"4 修改"! ",num); printstart(); printc(); printe(s); printstart(); printf(" "); return; } s=s->next; }p=(Node *)malloc(sizeof(Node));strcpy(p->data.num,num); printf("请你输入姓名:"); scanf("%s",p->data.name); getchar(); printf("请你输入班级:");scanf("%s",p->data.class);getchar(); printf("请你输入学期:");scanf("%s",p->data.term);getchar(); printf("请你输入语文成绩:");scanf("%d",&p->data.ygrade);getchar(); printf("请你输入c语言成绩:"); scanf("%d",&p->data.cgrade); getchar(); printf("请你输入数学成绩:"); scanf("%d",&p->data.mgrade); getchar(); printf("请你输入英语成绩:"); scanf("%d",&p->data.egrade); getchar(); p->data.totle=p->data.ygrade+p->data.egrade+p->data.cgrade+p->data.mgrade;p->data.ave=p->data.totle / 3; /* 信息输入已经完成 */ p->next=NULL; r->next=p; r=p; shoudsave=1;} }void Qur(Link l) /* 查询学生 */ { int sel; char findmess[20]; Node *p;if(!l->next) { printf(" =====>提示:没有资料可以查询! "); return;} printf(" =====>1按学号查找 =====>2按姓名查找 "); scanf("%d",&sel); if(sel==1)/* 学号 */ { printf("请你输入要查找的学号:"); scanf("%s",findmess); p=Locate(l,findmess,"num"); if(p) { printf(" 查找结果 "); printstart(); printc(); printe(p); printstart(); } else Nofind(); } else if(sel==2) /* 姓名 */ { printf("请你输入要查找的姓名:"); scanf("%s",findmess); p=Locate(l,findmess,"name"); if(p) { printf(" 查找结果 "); printstart(); printc(); printe(p); printstart(); } else Nofind(); } else Wrong();}void Del(Link l) /* 删除 */ { int sel; Node *p,*r; char findmess[20]; if(!l->next) { printf(" =====>提示:没有资料可以删除! "); return; } printf(" =====>1按学号删除 =====>2按姓名删除 "); scanf("%d",&sel); if(sel==1) { printf("请你输入要删除的学号:"); scanf("%s",findmess); p=Locate(l,findmess,"num"); if(p) { r=l; while(r->next!=p) r=r->next; r->next=p->next; free(p); printf(" =====>提示:该学生已经成功删除! "); shoudsave=1; } else Nofind(); } else if(sel==2) { printf("请你输入要删除的姓名:"); scanf("%s",findmess); p=Locate(l,findmess,"name"); if(p) { r=l; while(r->next!=p) r=r->next; r->next=p->next; free(p); printf(" =====>提示:该学生已经成功删除! "); shoudsave=1; } else Nofind(); } else Wrong(); }void Modify(Link l) { Node *p; char findmess[20]; if(!l->next) { printf(" =====>提示:没有资料可以修改! "); return; } printf("请你输入要修改的学生学号:"); scanf("%s",findmess); p=Locate(l,findmess,"num"); if(p) { printf("请你输入新学号(原来是%s):",p->data.num); scanf("%s",p->data.num);printf("请你输入新姓名(原来是%s):",p->data.name);scanf("%s",p->data.name); getchar(); printf("请你输入新班级(原来是%s):",p->data.class);scanf("%s",p->data.class);getch();printf("请你输入新学期(原来是%s):",p->data.term);scanf("%s",p->data.term);getchar();printf("请你输入新的语文成绩(原来是%d分):",p->data.ygrade);scanf("%d",&p->data.ygrade);getchar(); printf("请你输入新的c语言成绩(原来是%d分):",p->data.cgrade); scanf("%d",&p->data.cgrade); getchar(); printf("请你输入新的数学成绩(原来是%d分):",p->data.mgrade); scanf("%d",&p->data.mgrade); getchar(); printf("请你输入新的英语成绩(原来是%d分):",p->data.egrade); scanf("%d",&p->data.egrade); p->data.totle=p->data.egrade+p->data.cgrade+p->data.mgrade; p->data.ave=p->data.totle/3; printf(" =====>提示:资料修改成功! "); shoudsave=1; } else Nofind();}void Disp(Link l) { int count=0; Node *p; p=l->next;if(!p) { printf(" =====>提示:没有资料可以显示! "); return; } printf(" 显示结果 "); printstart(); printc(); printf(" "); while(p) { printe(p); p=p->next; } printstart(); printf(" "); }void Tongji(Link l) { Node *pm,*pe,*pc,*pa; /* 用于指向不及格学生的接点 */Node *r=l->next; if(!r) { printf(" =====>提示:没有资料可以统计! "); return ; } pm=pe=pc=pa=r;while(r!=NULL) { if(r->data.ygrade<60)pa=r;if(r->data.cgrade<60)pc=r; if(r->data.mgrade<60)pm=r; if(r->data.egrade<60)pe=r; r=r->next;} printf("------------------------------统计结果-------------------------------- "); printf("语文不及格: %s %d分 ",pe->data.name,pe->data.ygrade);printf("英语不及格: %s %d分 ",pe->data.name,pe->data.egrade);printf("数学不及格: %s %d分 ",pm->data.name,pm->data.mgrade);printf("c语言不及格: %s %d分 ",pc->data.name,pc->data.cgrade);printstart(); }void Sort(Link l) { Link ll; Node *p,*rr,*s;ll=(Link)malloc(sizeof(Node)); /* 用于做新的连表 */ ll->next=NULL;if(l->next==NULL) { printf(" =====>提示:没有资料可以排序! "); return ; } p=l->next; while(p) { s=(Node*)malloc(sizeof(Node)); /* 新建接点用于保存信息 */ s->data=p->data; s->next=NULL;rr=ll; while(rr->next!=NULL && rr->next->data.totle>=p->data.totle) rr=rr->next; if(rr->next==NULL) rr->next=s; else { s->next=rr->next; rr->next=s; } p=p->next; } free(l); l->next=ll->next; printf(" =====>提示:排序已经完成! "); }void Save(Link l) { FILE* fp; Node *p; int flag=1,count=0; fp=fopen("c:\student","wb"); if(fp==NULL) { printf(" =====>提示:重新打开文件时发生错误! "); exit(1); } p=l->next;while(p) { if(fwrite(p,sizeof(Node),1,fp)==1) { p=p->next; count++; } else { flag=0; break; } } if(flag) { printf(" =====>提示:文件保存成功.(有%d条记录已经保存.) ",count); shoudsave=0; } fclose(fp); }void main() { Link l;/* 连表 */ FILE *fp; /* 文件指针 */ int sel; char ch; char jian;int count=0; Node *p,*r;l=(Node*)malloc(sizeof(Node)); l->next=NULL; r=l;fp=fopen("C:\student","rb"); if(fp==NULL) { printf(" =====>提示:文件还不存在，是否创建？(y/n) "); scanf("%c",&jian); if(jian=="y"||jian=="Y") fp=fopen("C:\student","wb"); else exit(0); } printf(" =====>提示:文件已经打开,正在导入记录...... ");while(!feof(fp)) { p=(Node*)malloc(sizeof(Node)); if(fread(p,sizeof(Node),1,fp)) /* 将文件的内容放入接点中 */ { p->next=NULL; r->next=p; r=p; /* 将该接点挂入连中 */ count++; } }fclose(fp); /* 关闭文件 */ printf(" =====>提示:记录导入完毕,共导入%d条记录. ",count);while(1) { menu(); printf("请你选择操作:"); scanf("%d",&sel);if(sel==0) { if(shoudsave==1) { getchar(); printf(" =====>提示:资料已经改动,是否将改动保存到文件中(y/n)? "); scanf("%c",&ch); if(ch=="y"||ch=="Y") Save(l); } printf(" =====>提示:你已经退出系统,再见! "); break; } switch(sel) { case 1:Add(l);break; /* 增加学生 */ case 2:Del(l);break;/* 删除学生 */ case 3:Qur(l);break;/* 查询学生 */ case 4:Modify(l);break;/* 修改学生 */ case 5:Save(l);break;/* 保存学生 */ case 9:printf(" ==========帮助信息========== ");break; default: Wrong();getchar();break; } } }

2016年的全国卷的高考作文试题。写作思路：可以采用举例子的方式来详细描述一下人们心中的“尺子”，比如习惯了妈妈在厨房中的忙碌，一日三餐总是准时吃到可口的饭菜，可当有一天，我们回家面对着干锅冷灶的时候，却首先想到的是无饭可吃，沮丧之余，面露愠色，而爸爸偶尔下一次厨房，煮一碗面，却能让一家人感到万分知足。惯性，使人们的尺子变得富有弹性，却无法丈量出爱的深远。正文：从100分到98分，挨一顿揍；从55分到61分，得一个吻。这看似荒诞不经的故事，却常常发生在我们身边，许多人看来，前者退步了挨揍是天经地义，后者进步了得吻是理所当然。我们常说，要一把尺子量到底。在现实生活中，应当说尺子是最公平的，但拿在不同人的手里，去度量不同的人，就会出现不同的结果。我们习惯了妈妈在厨房中的忙碌，一日三餐总是准时吃到可口的饭菜，可当有一天，我们回家面对着干锅冷灶的时候，却首先想到的是无饭可吃，沮丧之余，面露愠色，甚至开口责备，完全忽略了她累了病了，撑不住了，连烧口开水的力气也没有了；而我们的爸爸偶尔下一次厨房，煮一碗面，却能让一家人感到万分知足。惯性，使我们的尺子变得富有弹性，却无法丈量出爱的深远。大家还记得北方小城那位舍粥的大嫂吗？每到冬天她就半夜起来，熬上满满的三锅热粥，免费送给寒风中瑟缩的清洁工、穷苦人和乞丐，数年如一日，不曾间断。而当有一天，一位老汉从中吃出了一粒沙子，顿时将一碗热粥泼在大嫂的身上，而领粥的人，也瞬间划分为两大阵营：有人说老汉不该撒野，也有人指责大嫂不该掺沙子。薄情，让我们的尺子扭曲，冷了多少善良的心。开县一辆满载了19名乘客的中巴，突遇险情，一头栽进深达五米的水塘。当地村民金有树跳进冰冷刺骨的水中，砸开车窗将19名乘客全部救出，自己却因长时间冷水的浸泡患上肺病，举债治疗数月，告借无门，不得不离开医院，病死家中。19名幸存者无一人去医院探视，更无人为他送行。金有树临死前写下一封信，第一句话就是：“我救了19人的命，现在谁来救我的命？!”冷漠，让我们的尺子訇然寸断，留下无尽的遗憾。每个人心里都有一把尺子。我们用它来衡量别人，更要时常度量自己。这个世界，应当有这样一把尺子，于情充满温暖，于理凸显公平，于法彰显正义，时时刻刻闪耀着人性的光辉。只要坚持从我做起，从一点一滴做起，苛责自我，宽厚待人，星星之火，势必燎原，人间终会洒满阳光，洒满爱。

高。根据查询上海视觉艺术学院信息显示，上海视觉艺术学院就业率高，可达91.98%，上海视觉艺术学院提供了优质的教育和培训，培养了专业技能和实践能力强的学生。

1、我是一棵树，一棵普普通通的树。我没有花朵那么娇艳，没有果实那么可口，没有小鸟那一对展翅飞翔的翅膀，但我生活得仍然津津有味。2、春天的时候，大地妈妈给我披上了嫩绿的新装，我兴奋极了。一会儿风妈妈用手轻轻地抚摸着我的脸，我高兴地在微风中舞动着。突然，“沙沙沙”下起了微微细雨，春雨姐姐用微微细雨抚摸着我的头，滋润着我，让我茁壮成长。3、夏天的时候，我和树叶兄弟姐妹们同心协力撑起了绿色的大伞，为人们带来了凉爽。烈日炎炎的时候，农民伯伯干活累了，汗水一流了一层又一层，但太阳伯伯丝毫没有睡觉的意思。他们便会在我这这把大伞下休息一下，喝口水。小朋友们坐在我们下面吃雪糕、喝饮料，悠闲极了！夜晚，几位小朋友在我身下唱歌、作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/跳舞，欢快地玩耍着。老人们也在我身下打牌、下棋、聊天。有的是一家人其乐融融地在下面赏月，还有的是父母给孩子讲故事。4、秋天的时候，我老了，脱去了绿色的衣裳，换上了金黄的新衣。突然，一阵秋风把树叶兄弟姐妹们吹落在地，大地仿佛铺上了金色的地毯。秋天的到来，带走了夏天的炎热，带走了农民伯伯的喜悦，带给了孩子们瓜果的香甜。5、冬天的时候，我虽然失去了夏天的深绿，可我那深深的躯干仍能抵挡冬天的寒风，有时人们看我没用：便把我砍了，之后，又将我投入火中，慢慢地，我化成了灰烬，生命也随之结束了。可是我的根并没有断。我相信：在不久的将来，它也会继承我的使命，继续默默地奉献。6、我的生命虽然结束了，但我觉得我活得很有意义。

别造谣，都不看新闻的，中国没有通货膨涨，是小范围的，可控制的临时性物价调控，一群敌华份子，造谣生事别说现在中国没通货膨胀，就是真通货膨胀，那也全怪美国，怪不到美国就怪欧盟，怪不到欧盟就怪月球人。

沟通协调能力是指一个人在和其他人交流、合作、协调等方面的能力和素质。一个沟通协调能力强大的人通常能够很自如地与各种不同的人进行有效的沟通，能够通过沟通找到共同点和解决问题的方法，并能够在合作和协调的过程中实现双赢的效果。以下是一些描述沟通协调能力强的特点：1. 能够有效地表达自己的想法和观点，清晰地传达信息和意见。2. 能够倾听和理解他人的观点和想法，善于捕捉他人的意思和需求。3. 能够灵活地适应不同的交流环境和人群，有效地进行交流和合作。4. 能够通过有效的沟通和合作，达成共识和解决问题，实现双赢的效果。5. 具备跨文化交流和协调能力，能够适应不同文化和背景的人进行交流和合作。6. 能够自我反思和总结经验，不断提高自己的沟通和协调能力。以上特点可以帮助你更好地理解沟通协调能力的强大之处，并且帮助你在日常生活和工作中更好地应用这些能力。

或许这是我们最后一次见面但我们这一路上走过的岁月我会一直铭记在心虽然现在的我们短暂的离别但未来我们会在自己的生活中变得精彩我们总会再相逢去回忆昨天的过往感受今日的进步

只是其中之一

山行 唐 · 杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。翻译:山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。

视觉传达与广告设计艺术 　　文字是视觉传达设计中的重要元素之一，字体设计是一种整体性的概念追求，其中蕴含着无限丰富的审美文化意识。以下是我为大家整理的相关论文范文，希望能帮到大家，更多内容请浏览(www.oh100.com/bylw)。 　　摘要：近年视觉传达设计获得了快速发展，并形成了多语言要素的应用。在语言要素中文字、插画和色彩因素是其中的三个核心元素。视觉传达设计在广告设计和创意的背景下，能够全面性的展示视觉特征，并且能够形成产品信息的传递。视觉传达设计研究具有积极的理论价值和实践价值。 　　关键词：视觉传达;信息要素;广告设计;价值 　　一、视觉传达设计概述 　　视觉传达设计是视觉符号、造型和色彩多元素所具有美感、意念的一种视觉效果，通过这种视觉展示的根本目的是能够达到信息传递的目的。视觉传达中主要是通过各种传播媒介形成对各种信息的传递，目标是设计中能够进行信息传递。视觉传达设计主要体现的是两个因素，一个是视觉符号，另外一个是信息传达。视觉符号是各种元素，信息传达是对信息共享和沟通的过程。 　　二、视觉传达设计语言要素 　　1、字体设计 　　文字是视觉传达设计中的重要元素之一，字体设计是一种整体性的概念追求，其中蕴含着无限丰富的审美文化意识。目前世界上的文字主要是象形、意性和字母文字。在广告设计中文字是最基本的信息传递符号，它融入设计者真实的思想是思想情感表达的媒介，是记录语言的符号，因此文字是利用形体、声音和意美达到心理美感的。在进行文字设计以及文字表意都以最直接的方式展现出商品信息的特征的设计，并且取得比较明显的设计效果。文字的编排也是视觉设计构成中的元素之一。 　　2、插画设计 　　插画是一种艺术的形式，是一种为了视觉造型表现的一种艺术创作，通过非语言的因素进行展现，是广告的主要传播元素，也是最重要的视觉元素。在商品经济时代，插图被作为一种设计原，对商品经济起到了推波助澜的作用，充分的展现了情绪的，夸张的和及幽默的形态等同时能使消费者产生趣味性以及提高注意力。插图作为一种的重要视觉传达形式，同时图形具有符号性、传播性、独创性、易识别和记忆性，思想和观念也呈现出了具象化表现。人们对它具有直觉的感知，在信息交流中具有超越国界和种族的优势，它能以其独特的风格特点和表现形式来给画面增加强烈的视觉效果。 　　3、色彩设计 　　色彩是光感的作用，在视觉艺术中具有先声夺人的力量。色彩不仅能逼真再现商品信息，还能够准确传达广告的思想情感和艺术主题，是知觉和审美过程是对客观对象主观审美的一种相互作用。色彩还可以产生特殊的联觉，比如色彩和听觉、色彩和味觉、色彩和形状也可以产生联觉。色彩的调和是按照事物规律进行调整，色彩的调和可以是生理角度的，心理角度的，色彩和形象统一等角度的调和。使受众产生丰富的视觉联想.在设计具有视觉冲击力的广告中,时常利用概括和夸张的表现手法,使广告中的色彩远比传统绘画中的色彩更加明确和具有目的性,这也符合现代文化的特点。 　　三、广告艺术传达性 　　1、广告设计概念 　　广告是一种商业、艺术和文化现象，目标是能够形成精准性的传达作用。广告设计是一个涉及多领域、多学科的复杂系统，并且在发展过程中创造出更新的形式和内容。将表象具体化创作特定的含义和主观的色彩，意向对客观事物创作者的反映程度与引发受众所感受的意向也是不同的。 　　2、广告设计与创意 　　在进行广告艺术设计的过程中能够将抽象和具象的艺术形态进行全面性结合，在广告设计的过程中能够将点线面相互融合，促进受众强烈的知觉感受。此因素是体现创意性成败中的关键性因素，影响在相对有效的视觉强度情况下，可以刺激受众的感官引起注意和兴趣。质感是因为材料的不同，在表面组织和构造方面各不相同情况，一般情况下是粗糙感、光滑感和软硬度等，这就是能够触摸到不同的质感情况，可以通过描绘的情况展现出来。 　　3、广告设计视觉特征 　　广告视觉设计主要是以视觉传达来发挥特定的宣传作用，把握良好的视觉效果能够引起人们的注意情况。视觉是一种积极的器官视觉感官，能够形成知觉互动，在感知层面上形成积极的作用和选择。文字在广告中需要体现出刻度性，文字是进行信息交流的工具之一，促进在心理情感方面能够形成全面性的传达作用。广告在进行图形设计过程中主要体现的"是信息准确传达，也就是能够传达商品的真实属性，以及服务的全部信息等。是在推行设计的过程中具有个性和能够创新，现代广告最重要的是注重对图形的创新。广告的视觉传达过程中需要突出色彩性因素，及时将功能性、适用性和审美性进行全面性的结合。 　　四、视觉传达广告设计价值 　　1、视觉传达广告设计理论价值 　　视觉传达已经从单一的媒体性组合向多媒体变化，电子技术对视觉传达设计展现出了美好的前景。广告视觉传达伴随着科学技术的发展和人类文明进步，已经渗透于社会生活的各个方面。广告宣传受到社会生活影响，并且在市场经济大潮下，视觉传达对社会的发展是具有积极作用的，优秀的视觉传达能够促进社会环境的优化，对精神文明的建设，以及维护良好的社会秩序都具有积极意义。广告视觉传达设计是设计中的一个重要分支，为大众服务，并且与社会各种类型的消费者是息息相关的。同时其也涉及到了社会经济文化生活的各个方面，是一项系统性工程。 　　2、视觉传达广告设计实践价值 　　视觉传导设计是社会文化发展到一定阶段的产物，是社会发展的动因之一，视觉传达是一种文化创造。广告设计不仅仅对社会物质和文化生活会产生影响，同时对不同的国家，不同社会的精神文化层面，从思维、价值和审美等方面都会产生明显的影响。我国具有丰富的历史文化，应该充分利用文化的积淀，不断的挖掘我国的形象元素，注入现代设计理念，一定能够全面性的创造出视觉传达设计作品，这对文化传承和发展，同时对新文化的发展也是一种积极的探索过程。 　　五、结语 　　视觉传达设计是对人类本质的一种陈述，对自然描述是艺术的传统使命，主要的目的是告诉人们某种事物，从视觉图形、文字和语言等方面形成对人文价值的凸显情况。广告设计已经走向了视觉文化时代，在电影、电视、动漫和多媒体艺术相互结合，相互借鉴的情况下，已经激发出了全面性的视觉艺术设计的灵魂因素。广告的视觉传达具有引领消费的作用，能够提供一个良好的机制框架，促进产品本身价值担负一定的责任。广告视觉传达设计具有文化价值的提下，不应仅仅的停留在技术层面，应该积极寻求视觉传达设计后的文化内容，具有设计价值观和强烈的社会责任感。 　　作者:刘璐 单位:江苏理工学院 　　参考文献 　　[1]郭振山，庞黎明.视觉传达设计原理[M].机械工业出版社) 　　[2]刘庆文.视传设计[M].清华大学出版社 　　[3]张雪.商业插画[M].西南师范大学出版社 　　[4]王伟明,赵丁丁.广告视觉设计[M].苏州大学出版社 ;

外商投资企业按净利润的一定比例提取的储备基金、企业发展基金，以及中外合作经营企业按照规定在合作期间以利润归还投资者的投资，也作为盈余公积，在"盈余公积"科目下设置明细科目核算。外商投资企业还应分别设置"储备基金"、"企业发展基金"二级科目进行明细核算。外商投资企业按规定提取的储备基金、企业发展基金、职工奖励及福利基金，借记"利润分配——提取储备基金、提取企业发展基金、提取职工奖励及福利基金"科目，贷记本科目（储备基金、企业发展基金）、"应付职工薪酬"科目。温馨提示：以上信息仅供参考，不作任何建议。应答时间：2021-06-15，最新业务变化请以平安银行官网公布为准。 [平安银行我知道]想要知道更多？快来看“平安银行我知道”吧~ https://b.pingan.com.cn/paim/iknow/index.html

《民法通则》第三十二条：合伙人投入的财产，由合伙人统一管理和使用。合伙经营积累的财产，归合伙人共有。

父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。荷叶母亲八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨天还是菡（hàn )萏(dàn)的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲（qī）斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？一九二二年七月二十一日拓展资料：冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），女，原名谢婉莹，福建长乐人 ，中国民主促进会（民进）成员。中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。1919年8月的《晨报》上，冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。1923年出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。1946年在日本被东京大学聘为第一位外籍女教授，讲授“中国新文学”课程，于1951年返回中国。1999年2月28日21时12分冰心在北京医院逝世，享年99岁，被称为"世纪老人"。

沟通协调能力包括的方面如下：一、沟通。1、从信息沟通的内容划分，可分为：工具型沟通和表意型沟通。工具型沟通：通告，相关办法的发布。表意型沟通：工程例会，碰头会等，这类沟通是通过情感沟通达到目的。人文性也更强，也越来越重要。表意型沟通的影响力也会逐渐大于工具型。2、从信息沟通的方向看，可分为纵向沟通和横向沟通。纵向沟通：自上而下的沟通或自下而上的沟通上级向下级发布文件、传达指示，下级向上级汇报工作。横向沟通：平行沟通。3、从沟通的组织结构来看，可分为正式沟通和非正式沟通。正式沟通：文件的下达与呈送，谈判，会议，汇报工作等。非正式沟通：座谈、聊天等非正式场合的会晤等。非正式沟通获得的信息途径更广，但信息容易失真，小道消息多。二、协调。1、协调是指组织者调整某一活动各参与因素之间的关系，使各个因素能够相互配合，促成组织目标的完成。员工之间不协调，工作就施展不好，只会把事情弄糟，引起痛苦，烦恼。而如果你是一个领导，你的智慧所在，就是能妥善分配员工的工作，并协调他们之间的合作。2、协调的功能。统一功能：体现在统一思想认识，步调一致往既定目标前进。强化目标，降低成本、导向功能：让组织内成员了解上级意图，或上级部门政策，以便调整自己的工作思路。明确方向。控制功能：控制不稳定因素，确保工作系统始终向着既定目标平稳发展。员工必须对各种变化的信息不断进行协调，协调的过程也是控制的过程。消除内部矛盾。放大功能：分工合作正成为一种企业中工作方式的潮流被更多的管理者所提倡。一个由相互联系，相互制约的若干部分组成的整体，经过优化设计后，整体功能能够大于部分之和，产生1 1>2的效果。一个优秀的团队，不在于每个队员都很优秀，而在于队员之间的协调配合。3、协调方式。包括上行、下行、平行协调。不管你是与上司沟通、认同上级，还是对下属激励约束，以及和同级协作配合、适度竞争，协调关系都是重点。成功人士不一定是高智商的人，但一定是高情商的人。善于协调的人，无论多重的工作，分工明确，举重若轻，工作业绩突出；不善于协调的人，举轻若重。

　　爱心接力源远流长，浓情诚意携手同行。下面就是我给大家带来的，希望能帮助到大家! 　　 一 　　1、爱心力所能及，接力携手共济。 　　2、爱心公益E时代，有你有我更精彩。 　　3、爱心认知世界，乐善提升自我。 　　4、伸出双手珍爱你我，爱心传递幸福生活。 　　5、让爱丰富生活，让心充满力量，爱心接力，我们引以为励。 　　6、爱心接力精彩有约，乐善公益魅力无限。 　　7、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。 　　8、播下一粒爱的种子，收获一生的幸福。 　　9、爱心接力，传递真情，帮助每一个需要帮助的人。 　　10、弹指一挥间，爱心美名传。 　　11、点点爱心接力，网聚无限实力，让我们共同创造生命的奇迹。 　　12、风雨路有多远，就陪你走多远。 　　13、公益千挑万选，爱心接力一点。 　　14、爱心是一把火，既温暖了别人，也照亮了自己。 　　15、爱心接力，让真情无处不在。 　　16、爱心接力你我他，无私奉献千万家。 　　17、快乐多点爱心，乐善多点尽心。 　　18、伸出你的手爱牵你我，拉住我的手你我有爱。 　　19、用行动传递爱，用爱将心相连。 　　20、牵起爱心的手，共享感恩的家。 　　21、慈善奉献不停息，爱心接力永相传。 　　22、张扬爱的奉献，享受爱心传递。 　　23、你一点爱，我一点爱，互帮互助传关爱。 　　24、送出一份爱心，收获明媚阳光。 　　25、爱心快乐一点，乐善就在眼前。 　　26、聆听心灵的呼唤，给爱来一场接力。 　　27、你E点爱，我E点爱，众人接力多点爱。 　　28、汇聚你我力量，爱心接力成网。 　　29、人人爱心接力，让世界更加美丽。 　　30、爱心接力源远流长，浓情诚意携手同行。 　　 二 　　1、献一片爱心，留百世芳名。 　　2、人间自有真情在爱心捐款暖人心。 　　3、献出一份爱心，托起一片希望。 　　4、发扬中华民族传统美德，大力发展公益慈善事业。 　　5、倡导无私奉献新风尚，谱写文明城市新篇章。 　　6、人类和谐社会之花是用爱心和良知浇灌出来的。 　　7、奉献爱心，构建和谐。 　　8、用我们的爱心托起明天的希望。 　　9、以行动成就爱心，让慈善走进生活。 　　10、携手慈善，大爱无疆。 　　11、献一分爱心，收获的是幸福与满足。 　　12、世界上最美的是绿色，人类最美的是爱心。 　　13、大爱无疆，真爱永恒。 　　14、关心社会，热心助人，鼎力支援公益事业。 　　15、阳光，雨露，雪中炭;真爱，慈善，人间情。 　　16、爱心支教，共享中国梦。 　　17、携手慈善，与爱同行。 　　18、播种爱心，收获希望。 　　19、用爱心撑起一片艳阳天。 　　20、爱心相连，精彩尽现。 　　21、共同架起慈善的桥梁，建设文明祥和，美好温馨的美丽社会。 　　22、爱心点燃希望，奉献成就未来。 　　23、因为有了爱，世界更精彩。 　　24、让爱延伸一米，让爱多一个机会。 　　25、传递爱心，人间温馨。 　　26、慈善没有旁观者，你我都是践行人。 　　27、阳光下的关爱，人世间的真情。 　　28、同献爱心，共铸希望。 　　29、慈善，蓝天下的至爱。 　　30、弘扬人道主义，倡导帮困助残风尚。 　　 三 　　1、文明志愿情，奉献我先行。 　　2、志愿到区，服务为民。 　　3、志愿同行，爱心同行，文明同行。 　　4、服务社群妇女，造福千家万户。 　　5、志愿社群行动，文明点亮你我。 　　6、志愿服务在行动，共筑美丽中国梦。 　　7、河源同梦，创文同行，志愿同心。 　　8、抢抓新机遇，推进新创业，实现新跨越。 　　9、一点一滴做起，传扬烈士精神。 　　10、参与志愿服务，建设平安家园。 　　11、赠人玫瑰，手留余香，做一名快乐的志愿者。 　　12、服务社会，巾帼志愿者在行动。 　　13、弘扬志愿精神，建设和谐社会。 　　14、志愿服务人人参与，文明河源家家受益。 　　15、构筑和谐企业，弘扬志愿精神，建立文明社群。 　　16、学雷锋，树新风，促和谐。 　　17、学习雷锋，奉献他人，提升自己。 　　18、微笑传西城，志愿你我行。 　　19、学雷锋，做一个有道德的人。 　　20、用我的努力，换取您的微笑。 　　21、爱心温暖河源，志愿传播文明。 　　22、文明河源大家创，志愿服务我先行。 　　23、用爱心播撒阳光，用高尚践行平凡。 　　24、文明点亮你我，志愿感动河源。 　　25、弘扬爱心精神，为社会上需要帮助的人贡献一份力量。 　　26、与文明同行，倡导公德，美化城市。 　　27、团结友爱，助人为乐，见义勇为，无私奉献。 　　28、与时俱进跟党走，开拓创新献青春。 　　29、让文明成为习惯，让志愿成为时尚。 　　30、青春是我们的名片，服务是我们的志愿。

1、4-5岁中班的孩子身体开始变得结实，体力较佳，可以自己走一小段路程。能够自己穿脱衣服、扣纽扣、拉拉练、系鞋带。2、父母不要觉得孩子还小，什么都不懂，其实在这个时期家长可以让孩子做些简单的动作，比如自己收拾玩具，穿衣穿鞋。

好。上海视觉艺术学院艺术与科技专业是一个非常优秀的专业，该专业拥有一支经验丰富的师资队伍，提供全面的课程设置，为学生提供全面的艺术与科技知识和技能培训，为学生提供更多的就业机会。艺术与科技专业是研究设计学、艺术学、计算机技术的基本知识和技能的专业。

几点建议仅供参考：1、当前通涨产生的主要原因。货币过度实行宽松政策所致。具体数据参见人行等的公报；2、长期基础性农副产品一直处于较低价位的事实所致，今日物价上涨属于补涨；3、广义流动货币充足，钱太多了，就毛了；4、个人工资性收入的长期“负增长”，导致购买力偏紧，相对物价上涨；5、国际经济环境的影响。国内产能过剩，国际金融危机加重国外市场销售萎缩，“出口转内销”导致商品严重供大于求。6、过度楼市、股市投机等引致资产泡沫经济通涨。。。。见笑了。谨祝：新年快乐！

提取法定盈余公积不影响本年利润，而影响到利润分配—未分配利润。法定盈公积它是指企业按照规定的比例从净利润中提取的盈余公积。根据我国公司法的规定，有限责任公司和股份有限公司应按照净利润的10%提取法定盈余公积的，计提的法定盈余公积累计达到注册资本的50%是，可以不再提取。对于非公司制企业而言，也可以按照超过净利润10%的比例提取。列如提取时： 借:利润分配—提取法定盈余公积贷：盈余公积—法定盈余公积盈余公积的确认计量盈余公积的确认和计量：1.提取盈余公积借：利润分配——提取法定盈余公积——提取任意盈余公积贷：盈余公积——法定盈余公积——任意盈余公积外商投资企业按净利润的一定比例提取的储备基金、企业发展基金，也作为盈余公积核算。但其提取的职工奖励及福利基金，则作为应付职工薪酬核算。外商投资企业按规定提取储备基金、企业发展基金时：借：利润分配——提取储备基金盈余公积转增资本——提取企业发展基金贷：盈余公积——储备基金——企业发展基金外商投资企业按规定提取职工奖励及福利基金时：借：利润分配——提取职工奖励及福利基金贷：应付职工薪酬2.盈余公积的用途(1)弥补亏损借：盈余公积贷：利润分配——盈余公积补亏(2)转增资本借：盈余公积贷：实收资本(或股本)(3)用盈余公积派送新股借：盈余公积贷：股本

如何让你遇见我 在我最美丽的时刻 为这 我已在佛前求了五百年 求佛让我们结一段尘缘 佛於是把我化做一棵树 长在你必经的路旁 阳光下 慎重地开满了花 朵朵都是我前世的盼望 当你走近 请你细听 那颤抖的叶 是我等待的热情 而当你终於无视地走过 在你身後落了一地的 朋友啊 那不是花瓣 那是我凋零的心

分类: 社会/文化 >> 法律 解析: 我国民法规定的完全民事行为能力人的年龄是18周岁。 十六周岁以上不满十八周岁的公民,以自己的劳动收入为主要生活来源的,视为完全民事行为能力人。 十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人。 一）完全民事行为能力人 《民法通则》第11条规定：18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独 立进行民事活动，是完全民事行为能力人。16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动 收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。当然，这里还要求自然人精神健康、 智力健全，不属于《民法通则》第13条规定的精神病人。 需要明确的一点是，法律确定年满18周岁为完全民事行为能力人的主要考虑是自然人的智 力状态，而不考虑自然人的经济状况。因此年满18周岁的自然人没有经济收入的，仍然属于完全民事行为能力人，如在校学习的大学生。这些人如果因为违法行为需要承担责任的，首先由本人承担民事责任；本人没有收入的，由扶养人垫付。16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。所谓“以自己的劳动收入为主要生活来源”，根据《民通意见》第2条的规定，指 “能够以自己的劳动取得收入，并能维持当地人民群众一般生活水平”。将这些人视为完全民事行为能力人，有利于他们从事生产经营活动，有利于保护他们的合法权益。需要注意的是，只要是已经参加工作的人，都应当视为完全民事行为能力人。另外只要被视为完全民事行为能力人，即使后来失去工作，也仍然属于完全民事行为能力人。 （二）限制民事行为能力人 限制民事行为能力人包括两类：分别是10周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为后果的精神病人。《民法通则》第12条第1款规定：10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动。第13条第2款规定：不能完全辨认自己行为的精神病人是限制民事行为能力人，可以进行与他精神健康状况相适应的民事活动。限制民事行为能力人具有部分民事行为能力。他们具有一定的智力水平，对事物有一定的识别和判断能力，因此他们可以从事一些民事法律行为。但是由于他们的智力水平和判断能力的影响，因此法律对他们的行为能力给予必要和适当的限制，一些重要的民事法律行为必须由其法定代理人代理或者征得法定代理人的同意。根据法律规定，限制民事行为能力人依法不能独立进行的民事行为，应由其法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意后独立进行。法定代理人由监护人担任。 （三）无民事行为能力人 《民法通则》第12条第2款规定：不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。第13条第1款规定：不能辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。限制民事行为能力的精神病人与无民事行为能力的精神病人的区别在于：限制民事行为能力的精神病人是“不能完全辨认”自己行为；而无民事行为能力的精神病人是“不能辨认”自己行为。无民事行为能力人不能以自己的法律行为取得民事权利和承担民事义务。他们要从事民事活动，必须由其法定代理人代理。无民事行为能力人的法定代理人由监护人担任。 （四）自然人无民事行为能力和限制民事行为能力的宣告 我国立法对精神病人的无民事行为能力和限制民事行为能力采取特别程序宣告制度。《民法通则》第 19条规定：“精神病人的利害关系人，可以向人民法院申请宣告精神病人为无民事行为能力人或者限制民事行为能力人。”宣告自然人为无民事行为能力人或者限制民事行为能力人，必须具备以下要件：(1)被宣告人须为精神病人(包括痴呆人)。(2)须经利害关系人申请。 没有利害关系人申请，人民法院不得主动进行宣告。这里所说的利害关系人，主要是指精神病人的配偶、父母、成年子女以及其他亲属等。(3)须经人民法院宣告。 （4）采用特别程序。 自然人被宣告为无民事行为能力人或限制民事行为能力人，其行为能力只是处于一时的中止或受限制的状态。所以，当他们智力障碍排除，具有辨认事物的能力时，可以根据其健康恢复的状况，经本人或者利害关系人申请，由人民法院宣告其为限制民事行为能力人或完全民事行为能力人。 （五）例外性规定 对于涉及民事行为能力的问题，还要注意几个例外： 1.无民事行为能力人、限制民事行为能力人接受奖励、赠与、报酬，他人不得以行为人无民事行为、限制民事行为能力为由，主张以上行为无效。这样规定目的在于保护未成年人和精神病人的利益，避免其在从事民事行为时的利益受损。例如：无民事行为能力人、限制民事行为能力人从事了劳动，雇主事后不得以行为人的行为能力欠缺主张行为无效，拒绝支付报酬。 2．行为人在神志不清的状态下所实施的民事行为，应当认定无效。依照该条规定，即使当事人成年且平时精神正常，属于完全民事行为能力人，但在神志不清状态下所为的民事行为仍然无效。这实际上强调行为能力与意思能力是有区别的。

爱心公益活动其实可以用于通过爱心活动重新提议，在另一活动中也可以加入适当的朋友。如果你想创造一个关于爱心公益活动的小网站，那么注册出来取得让大家敢看，小网站可以将数学频繁的编辑结合成的，如……

什么叫服务礼仪 你好，我来为你解答： 礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和方式。 　　礼仪的“礼”字指的是尊重，即在人际交往中既要尊重自己，也要尊重别人。古人讲“礼仪者敬人也”，实际上是一种待人接物的基本要求。礼仪的“仪”字顾名思义，仪者仪式也，即尊重自己、尊重别人的表现形式。总之礼仪是尊重自己尊重别人的表现形式，进而言之，礼仪其实就是交往艺术，就是待人接物之道。礼仪是指人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守，是以建立和谐关系为目的的各种符合交往要求的行为准则和规范的总和。总而言之，礼仪就是人们在社会交往活动中应定同遵守的行为规范和准则。 　　礼仪的含义：　 　　礼仪就是以最恰当的方式来表达对他人的尊重。 　　对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。 什么是服务礼仪? 服务首先要有服务意识！ 一、服：服从、服侍（一）、服从： 1．客人永远是对的 --把面子给客人（放弃自我） --永远不可能与客人"平等" --人性道德、社会道德、职业道德 2．永远不要辩解禁止的服务语言： “这不是我们的责任！” “我们规定！” “你不懂！” “你错了！” （二）、服侍：照顾 1．照顾的标准：客人满意 （1）了解客人期望（察言观色、双向沟通） （2）超越客人期望 （3）调低客人期望 2．尊重客人隐私 （1）提倡"暗台"服务--"无干扰"服务 环境无干扰 服务要适度 （2）服务程序到位 （3）未经客人允许，不随意翻动、挪动和扬弃客人物品--自我保护 3．敬人"三A" （1）。Accept（接受）--不抱怨 （2）。Attention（重视）--大人物 记姓名 用尊称 重视客人特别爱好 提高接待等级 （3）Admire（赞美）--符合人性的法则 二、务：劳务 （一）、动作要规范、到位 例：大堂员工茶水服务 姿势要得体、优美 {站姿：走姿：坐姿：蹲姿} 语言要亲切、甜美 表情要自然、微笑 目光、面部表情 注意：首因效应、末轮效应 （二）、缩短客人的等待时间 1．服务效率 2．服务语言 3．服务环境 三、礼：礼节 （一）见面礼节去繁就简 （二）与客交谈莫问私事 （三）公共场合女士优先（客人优先） （四）礼貌用语多多益善 "请"是一种礼貌，更是一种姿态 "谢谢"别人的好意帮助是文明的标志，更是感恩的表现 "对不起"就是站在对方的角度去想问题 用客人熟悉的语言与之交流 （五）服务用语常挂嘴边 称呼用语要得体 问候用语要亲切：您好！大家好！下午好！等。忌：打探隐私的问候语！ 迎送用语要真诚，它的代表性用语是：欢迎光临！欢迎再次光临！ 请您走好！再见！ 请托用语，它的代表性用语是：请问、 请稍候、请让一下、请多关照、拜托…… 致谢用语，它的代表性用语是：谢谢您对我们工作的配合与支持…… 征询用语，它的代表性用语是：请问、劳驾、我能…… 应答用语，它的代表性用语是：您好！这里是。。。，请问您有什么事情？是的、好的，我明白您的意思、我会尽量按照您的要求去…… 祝贺用语，它的代表性用语是：节日快乐、恭喜。。。祝贺您、…… 推托用语，它的代表性用语是：对不起，同志！请您…我请示一下领导… 千万不要说"不" 道歉用语，它的代表性用语是：打扰了、对不起、抱歉、多多包涵…… 四、仪：形象 （一）、形象定位：美丽、端庄、大方 吃苦耐劳和创新的精神，这是服务者最需要的美丽。 （二）、服装的作用：遮羞、保暖和美化生活、成功的手段 正装、工作装、配饰、鞋、袜 （三）、清洁卫生：头：一天......>> 服务礼仪的一般要求有哪些 5分 这个要看你说的是哪个行业的服务礼仪，下面说下商场、银行、酒店的服务礼仪。 一、常规的服务人际距离有哪些礼仪要求？ （1）直接服务距离。服务人员为对方直接提供服务时，根据具体情况确定与服务对象的距离，一般以 0. 5米至1. 5米之间为宜。 （2）展示距离。服务人员为服务对象进行操作示范时，服务人际距离以1米至3米为宜。 （3）引导距离。服务人员为服务对象引导带路时，一般行进在服务对象左前方1. 5米左右最为合适。 （4）待命距离。服务人员在服务对象未要求提供服务时，应与对方自觉保持3米以上的距离，但要在服务对象的视线之内。 在服务对象浏览、斟酌、选择商品时，服务人员应与服务对象保持适当距离，既不干扰服务对象，又能及时提供服务。 二、商场服务有哪些礼仪要求？ （1）态度诚恳。做到对顾客微笑相迎、主动招呼。接待多方来宾时，服务人员应当有先有后、依次接待，既要讲究先来后到，又要坚持平等待人，做到买与不买一个样，买多买少一个样，大人小孩一个样，买与退一个样。对售出的商品要包扎、包装好，便于顾客携带。 （2）业务精通。做到“一懂”、“三会”、“八知道”。“一懂”，懂得商品流转各个环节的业务工作。“三会”，对自己所经营的商品要会使用、会调试、会组装。“八知道”，知道商品的产地、价格、质量、性能、特点、用途、使用方法、保管措施。 （3）诚信经营。在介绍商品时，既不夸大其词、隐瞒缺点，也不以次充好、以劣抵优。不言而无信、欺骗顾客，对顾客进行诱购、误导，强买强卖。 （4）售后服务周到。为顾客做好预约登记，按照约定时间、地点进行专人送货、安装或者上门维修等服务。在接待顾客投诉时要做到耐心热诚，及时做好记录，迅速调查核实。在接待顾客退换商品时，要态度热情不推诿，更不能讽刺、挖苦顾客。 服务人员对顾客要有问必答，不能对顾客直接说“不”等服务忌语。 对一些不能退换的商品，售前应向顾客说明。如遇特殊情况要求退货，也应耐心解释。 为了更好地服务外国顾客和残疾人士，服务人员应掌握外语的日常用语与基本手语。 三、银行服务有哪些礼仪要求？ （1）热心周到。想客户所想，急客户所急，主动细心地为客户服务。为客户提供纸笔、墨水、印泥、擦印章布、老花镜等用具，发现储户的存摺破损主动帮助粘贴或更换。对年迈体弱的老人，更应耐心细致，必要时主动帮其填写凭条。 （2）注重保密。对客户的任何个人信息，都要保密。对客户存取款，窗口服务人员可以用小声交谈方式核对，也可采取点头、摇头、手势、眼示的方式进行核对。 （3）讲求效率。不断加强学习，钻研业务，熟练掌握本岗位业务技能，提高办事效率，尽量减少客户等候时间。 遇有急事的客户，在征得其他客户同意后，可提前办理。 在客户量大时，首先保证为客户提供服务，不宜因交接班影响服务。 四、酒店服务有哪些礼仪要求？ （1）着装规范。上班时按规定着工作制服，男女员工都应做到端庄大方，切忌奇装异服和出格打扮。　　（2）语言恰当。用语谦恭，语调亲切，言辞简洁，根据不同对象恰当使用语言。对内宾使用普通话，对外宾使用外语，尽量做到听懂方言。 （3）礼貌迎送。客到有请、客问必答、客走道别。在迎送客人或与客人交流时，面带微笑，真诚礼貌，恰当地使用尊称和各种手势。 （4）主随客便。对需要特殊照顾，特别是有不同的宗教信仰和民族习惯的客人，尽量满足他们的要求。接待客人预订事项主动热情、有条不紊，在办理入住、用餐等手续时，准确填写、认真核实，以符合客人要求。提供整理房间等服务时先......>> 从《服务礼仪》学到了什么？ 服务是每个行业越来越关注的话题,应该说我们某某的每一位员工都懂得最基本的礼仪礼节,但在具体的服务工作中,不是我们淡忘了礼仪礼节,就是礼仪礼节做不到位,或者无法明显地表达出来.通过这次培训感触颇深,使我从真正意义上理解了礼仪的含义,礼仪是一种在人际关系和社会交往过程中所应具有的相互表示敬重、亲善友好的行为规范,是人的一种内在涵养的充分体现. 我想这次培训礼仪目的：让自己变成受别人欢迎的人-----外国人把商务礼仪叫做“商务外交”.记得曾经在大学里礼仪老师常说对我们说三句话,第一句：“世界不会因你而改变”：要适应别人,而不是试图改变别人.在非原则性的事上不要随便对人说“不”,不要把自己的想法、看法强加于人.好心过度有的时候是一种伤害.我们应该做到：勇敢的面对生活,智慧的生活,凡是存在的都是合理的,只有合理的才会存在.不要试图去改变一切你看不惯的东西,不管你怎么努力,它依然存在,世界不会因你而改变.艺术的生活,交往艺术：待人接物之道. 在商务礼仪中,有两大基本原则：1是要摆正位置,2是要端正态度.所谓“在何位置思何职”,是什么身份就要做符合身份的事才合宜.比如要分清上级和下级,长辈和晚辈,主人和客人等等关系.干什么做什么,干什么说什么,干什么像什么,才能达到良好的沟通. 做为一名某某人员,要严格规范自己的服务言行,在今后的工作中,微笑对待客户,耐心的解答客户的请求,用健康的心态来面对我们的客户、面对自己的工作,用良好的仪容仪表和精神面貌来塑造某某良好的服务品牌形象,使我们的礼仪礼节和良好的服务能够给新老客户留下美好的印象,争取做到一名优秀的某某服务人. 服务礼仪的几个行业服务人员礼仪 服务礼仪涵盖很多内容，仅列举和我们生活最相关的五个工种的服务礼仪，进行适当讲解。 当前，饭店业激烈的市场竞争，实质就是服务质量的竞争。饭店的生存和发展、声誉和效益、市场和客源，靠的是向宾客提供全方位的优质服务。一种“宾客至上”的服务精神和热情友好、真诚和蔼的服务态度，可使客人在感官上、精神上产生尊重感、亲切感。讲究礼仪是优良服务态度的关键，是优质服务所必须。古人云:“没有笑颜不开店”。微笑可以赢得高朋满座，产生最大的经济效益。世界上不少著名的企业家也深晓微笑的作用，给予很高的评价，奉其为治店的法宝，企业的成功之道。“希尔顿的微笑”不仅挽救了经济大萧条、大危机时代的希尔顿饭店，而且造就了今天遍及世界五大洲、近百家的五星级希尔顿饭店集团。举世瞩目的泰国东方饭店，曾数次摘取了”世界十佳饭店”的桂冠，其成功秘诀之一，就在于把“笑容可鞠”列入迎宾待客的规范。只要进来消费，就是你的客人，不应该根据穿着、消费的多少而有不同的态度。有一个真实的故事。某市的饭店，天天中午都有一位衣着朴素的老先生，进来花十块钱喝一杯茶，坐上俩小时再走。一次，接待这位老先生的正好是新来的服务员。老先生对这个服务员说要一杯茶，她上下打量了一下，然后怪怪地说：“很贵哦，十块钱一杯”。老先生也没说话。和以往一样，喝完茶，老先生还继续坐那儿休息。这位新来的服务员显得很不耐烦，一直在他面前绷著脸，还不时用眼角的余光瞅他。最后，他可不干了，大发雷霆，说我进来花钱了，为什么这么服务？最后直到老总出面才了事。这位老先生不是别人，正是该市市长的父亲。当这个服务员知道这件事的时候，已经不是这家饭店的工作人员了。问候语是指接待宾客时，根据时间、场合和对象的不同，所使用的规范化的问候用语。初次和外宾见面，应主动说:“您好，欢迎来中国”。”您好，欢迎光临”、“女士们，先生们，欢迎你们光临××餐厅”、“您好，××先生，我们一直恭候您的光临”、“您好，见到您很高兴”。如果能按每天不同的时刻问候客人，会显得更加人性化和专业化，如:“您早”、“您好”、“早上好”、“下午好”、“晚上好”。向客人道别或送行时，可以说:“晚安”、“再见”、“明天见”、“谢谢光临，欢迎再来”、“祝您一路平安。”遇到节日、生日等喜庆日子，应说:“祝您圣诞快乐！、“新年好！”、“恭喜发财，生意兴隆，大吉大利！”、“祝您生日快乐！”、“祝您健康长寿！”对香港、广东籍客人，习惯说“愉快”而不说“快乐”(因为“乐”和“落”同音)。接待体育、文艺代表团时，应说:“祝您比赛获胜”、“祝您演出成功”、“您的表演真精彩”。当他们取得一定成绩时，同样应该表示恭贺。应答语12例。①对前来客人说:“您好，我能为您做什么？”、“请问，我能帮您什么忙?”②引领客人时说:“请跟我来”、“这边请”、“里边请”、“请上楼”。③接受客人吩咐时说:“好，明白了”、“好，马上就来”、“好，听清楚了，请您放心”等。④听不清或没听懂客人问话时应说:“对不起，请您再说一遍”、“很对不起，我还没听清，请重复一遍，好吗？”等。⑤不能立即接待客人时应说:“对不起，请您稍候”、“请稍等一下”。⑥对稍等后的客人，打招呼时说:“对不起，让您久等了”。⑦接待失误或给客人添麻烦时应说:“实在对不起，给您添麻烦了”、“对不起，刚才疏忽了，今后一定注意，不再发生这类事，请再光临指导”。⑧服务后离开客人时应说:“请好好休息，或请慢用，有事尽管吩咐，再见”。⑨当客人表示感谢时应说:“不用谢，这是我应该做的”、“别客气，我乐于为您服务”等。⑩当客人误解致歉时应说:“没关系”、“这算不了什么”。⑾当客人提出过分或......>> 什么是礼仪简述汽车服务礼仪的表现 汽车业服务礼仪 1。职业形象一、仪容礼仪 1、对发型发式的要求 2、女士化妆与男士修面的要领 3、自我形象检查表 二、着装礼仪 1、着装的基本原则和禁忌 2、鞋袜的搭配常识 3、首饰、配饰的使用规范 三、仪态规范 1、站姿要领 a站姿训练 b站姿禁忌 2、坐姿要领 a几种常用的坐姿 b坐姿禁忌 3、行走要领 a走姿规范 b多人行走时的方位 c进出房门的规范 d行走禁忌 4、合理蹲姿 四、表情礼仪 1、微笑服务的魅力、微笑训练 2、眼神的使用规范和禁忌 第二部分：服务用语的规范、沟通技巧的提升 一、服务人员语言规范意识的培养 口齿清晰、语音标准、语调柔和、语气正确、用词文雅 二、销售接待文明用语 1、日常文明用语 2、称谓用语 3、接待用语 4、问答用语 5、道歉用语 三、服务忌语 四、客户沟通技巧 1、商农-威佛传播理论模型 2、倾听技巧 3、个人风格分析 4、响应风格与方式 5、四类人际风格的特征与沟通技巧 A、分析型人的特征和与其沟通技巧 B、支配型人的特征和与其沟通技巧 C、表达型人的特征和与其沟通技巧 D、和蔼型人的特征和与其沟通技巧 E、如何根据客户个性采取最佳沟通方式 第三部分：汽车销售工作礼仪应用流程 一、接待中的礼仪 1、接待礼仪的要求 2、顾客进门 三声 三到 3、和顾客的交流 名片：索取、递交与接受 做介绍（介绍自己、介绍他人） 递接物品、奉茶续水 4、和顾客的沟通 三A规则 “说什么”与“怎么说” 销售人员的“七不问” 倾听的作用 沟通的误区 洽谈座次的安排 5、接待中的举止规范 常用手势 a展示物品（资料） b递接物品（资料） c指示方位 d如何做引导 握手、致意礼仪 上下楼梯、进出电梯、进出门 坐姿的左进左出、坐姿的忌讳 积极的身体语言 几种不好的身势语言 6、电话礼仪 电话形象与两个“三原则” 电话转接和非常规电话应对 注意你的手机礼仪 二、送客礼仪 1、结束会谈的时机 2、送客的方位 3、怎样道别 三、异议处理的技巧 1、正确认识异议：顾客是最好的老师 2、产生异议的原因 3、处理顾客异议应遵循的原则 4、处理顾客异议的方法与步骤 第四部分：优质服务礼仪 一、五步训练法（综合归纳） 1、看——领先顾客一步的技巧 2、听——拉近与客户的关系 3、笑——微笑服务的魅力 4、说——顾客更在乎怎样说 5、动——运用身体语言的技巧 什么是礼仪礼节 何谓礼仪？礼仪和礼节、礼貌是一回事吗？这是人们应当首先要明确的问题。 礼仪是礼和仪的综合。礼是表示敬意的通称；为表示敬意而隆重举行的仪式，叫做礼仪。换句话说，礼仪是指一个国家、一个民族、一个部门、一个行业、一个团体、一个家庭乃至一个人，在其内部和在其与外界进行各种交往活动时，必须遵循的道德行为规范和准则。礼仪的本质就是通过一些规范化的行为以表示人际间的相互敬重、友善和体谅。 在日常生活中，人们常常使用礼貌、礼节、礼仪三个词。譬如，做家长的经常教育子女要有礼貌，要注意礼节，要懂得礼仪。显然，这是三个同义词。但仔细琢磨体味一下，礼貌、礼节、礼仪是既紧密相关而又不尽相同的三个概念。简单的说，礼貌是人们言语动作谦虚恭敬的表现；礼节是人们表示尊敬、祝颂、哀悼之类的各种惯用形式；礼仪则是体现礼节的仪式。虽然三者都与礼分不开，但是，礼貌多指个人的言语行为，而礼节、礼仪更多的是社会习俗的反映。人们可以说“懂礼貌”、“懂礼节”、“懂礼仪”，也可以说“”知道礼貌、“知道礼节”、“知道礼仪”，还可以说“注意礼貌”、“注意礼节”、“注意礼仪”；但是，人们经常说“有礼貌”或“没有礼貌”，而很少说：“有礼节”或“没有礼节”、“有礼仪”或“没有礼仪”；只能说“举行礼仪”，而不能说“举行礼貌”或“举行礼节”。由此可见，礼貌、礼节、礼仪既有共性，也有差异，三者并非完全是一回事 服务礼仪的内容简介 本书第1章主要概括介绍了服务、服务礼仪的基本概念及主要理念，以帮助读者理解服务角色的基本内涵。第2～5章主要从服务人员的仪容、仪态、服饰及用语几个方面介绍了服务中应遵守的礼仪规范，以帮助读者全面掌握服务人员应遵守的服务礼仪规范要求，更好地做好服务工作。第6～7章主要介绍了最常见的服务岗位上对服务人员的具体要求，以帮助读者进一步掌握相关服务环节的服务技巧。 礼仪的四要素是什么 礼仪是人类文明的产物，是人们进行交往时的行为规范与准则，是一个人思想水平、文化修养、交际能力的外在表现，是精神文明的重要组成部分，是社会文明程度、道德风尚乖生活习俗的反映。大学生礼仪教育现状需要深入有效开展礼仪教育。从培养礼仪情感、丰富礼仪知识、训练礼仪技能、维护礼仪环境四个要素方面来深入探讨大学生礼仪教育。

全国社会保障基金于2000年8月设立，是国家社会保障储备基金，由中央财政预算拨款、国有资本划转、基金投资收益和国务院批准的其他方式筹集的资金构成，专门用于人口老龄化高峰时期的养老保险等社会保障支出的补充、调剂,由全国社会保障基金理事会（简称社保基金会）负责管理运营。全国社会保障基金与地方政府管理的基本养老、基本医疗等社会保险基金是不同的基金，资金来源和运营管理不同，用途也存在区别。社会保险基金包括基本养老保险基金、基本医疗保险基金、工伤保险基金、失业保险基金和生育保险基金。

1. 家园共育小知识冬季怎样预防感冒 感冒的发生与外界天气条件的变化和人的体质强弱有关。秋冬季节是感冒的高发季节，对感冒"以预防为主"尤为重要。 1.自我防护：一般病多从口入，而感冒多是病从鼻入。因此，要坚持用冷水洗脸，增强鼻粘膜对空气的适应能力。及时掌握天气变化，根据天气添衣御寒。同时，加强体育锻炼，增强适应环境的能力和身体的免疫力。另外，在感冒流行期间，尽量少去人口稠密的地方，经常洗手。当身体稍感不适，轻度口干，鼻塞时就立即吃药，多喝水，注意保暖和休息，使病情及时好转。 2.家庭预防：要注意室内空气新鲜，早晨开窗换气不少于十五分钟；家中如发现流感患者应及时薰醋进行空气消毒，另外在健康人鼻孔涂抹大蒜液或口服几瓣大蒜也可减少传染。 3.合理饮食：大蒜、大葱、姜、食醋等，都是预防感冒的常用食品。如周身酸痛、咳嗽，可服调和营卫之方（梨、枣、姜、冰糖共煮水冲鸡蛋），早、晚各一次，服后休息。或服葱白、姜汤以发汗驱散风寒，一般表症即可解除。如症状较重，要早用药控制病情发展。2. 冬季幼儿健康小常识有哪些 一、避免着凉： 冬日寒潮多，气温变化大，幼儿易着凉、感冒，常会引起许多大病，如肺炎、心肌炎、大叶性肺炎、急性肾炎、因此冬季要给幼儿保暖，避免着凉。 二、保护皮肤： 冬季寒冷干燥，幼儿皮肤中水份散失多，皮脂腺分泌少，皮肤易干裂发痒，让幼儿多吃蔬菜、水果、多喝开水，并常用热水洗手、脚、脸，再适当搽点护肤霜。 三、注意室温： 冬季对人体的适宜温度是18摄氏度，如高于23摄氏度时，人就会感到头晕、疲倦。另外，如果室内外温差大，则易感冒。 四、多晒太阳： 阳光中的紫外线能杀灭人体表面的病毒和细菌，帮助幼儿对钙、磷的吸收，增强机体的抗病能力。此外，阳光也能提高红细胞的含氧量和增强皮肤的调温作用，以及能增强神经系统的活动机能和幼儿的体质。 五、不坐凉地： 冬季地面的温度很低，幼儿坐在上面，体内的热量就会大量散失，容易感冒。 挑食的危害 小儿挑食、偏食都是非常不良的习惯，对生长发育极不利。挑食容易造成维生素缺乏，一旦缺乏任何一种维生素，就会造成维生素的缺乏症，影响身体的健康和疾病的康复。 挑食会导致某些营养素的摄入不足或过量，造成体质虚弱抵抗力差，容易生病或是过度肥胖，严重影响孩子的生长发育。 可根据儿童的心理特点，预防、矫正孩子的偏食毛病。 3. 幼儿家园共育请你关注的内容 我们班的家园联系栏共设置了5个栏目，周计划（主要是请家长全面的了解一周的教学内容、目标）、我学会了（向家长公布宝宝所学的具体内容，如儿歌，歌曲等，并请家长协助老师在家给宝宝复习）、家长课堂（结合幼儿特点向家长介绍有关的育儿知识）、通知栏（是我们老师向家长传达班级近期安排，活动及一些温馨小贴示）。 为了教育好我们的孩子，请家长协助我们做好以下几方面工作：1、因教学需要，老师有时会请孩子带一些家里的废旧物品材料到幼儿园来，孩子小说不清楚，请家长多看看通知栏及黑板通知。2、积极关注“我学会了”，经常和孩子一起复习幼儿的教学内容，及每周幼儿园教育教学目标和习惯养成，从而是家庭教育和幼儿园教育同步。 4. 幼儿园的家园共育工作都有哪些内容 第一、家庭教育的重要性 家长是幼儿的第一任老师，家庭教育对于幼儿的影响非常大，孩子每天健康、快乐的成长是每位家长最关心的问题。 家长朋友们也应学习一些育儿知识，掌握一些科学的育儿方法。建议家长朋友们在工作之余牺牲一点娱乐、聚会时间，学一些幼教知识，了解一些新的幼教理念，了解现在的社会需要什么样的人才，自己怎样做才能和老师配合好，共同教育好孩子。 我想通过阅读刊物或网上的家教文章，或与同事朋友交流一下育儿心得等等方式，能学习到一些家教知识，来提高自身的育儿素质。这样就能更好的解决与孩子之间的矛盾，与幼儿园的教育相吻合，而不是背道而驰。 第二、家长要积极参加幼儿园组织的一些活动 如：六一及新年的节日联欢会、每年的亲子运动会、各班级举办的家长会、亲子活动等，这样家长们能亲自参与到幼儿活动中，以此来了解幼儿园的性质、课程设置、目标等。 并可以全面直观地了解孩子在幼儿园的学习、生活、游戏及与其他小朋友的交往情况，同时也培养了亲子之间的情感。 也可以从中发现孩子的不足，有针对性的与老师配合，给孩子以帮助和教育。 第三、家长的教育观点应与教师一致 幼儿园的教育目标主要是对孩子进行情感教育、能力培养、习惯养成等一些素质教育，让孩子有一个良好的人生开端。 家园主动携手对幼儿进行同步教育，是促进幼儿健康发展的必由之路。 第四、提高家园双方的合作能力 合作是一种社会交往能力，合作双方在工作中可能会有很多矛盾，如果矛盾激化就可能使合作破裂，甚至造成更坏的影响。 家园合作和其他的合作工作一样存在合作双方的矛盾问题，这就要求合作的双方具有一种平等的态度，互相理解，互相尊重，围绕着“更好地促进幼儿的发展”这个核心，制定相应的规章制度，责任分明处理合作中的矛盾冲突。 家园合作是幼儿教育是必然趋势，而在其中起领导作用的教师和幼儿园应真正家园合作社为自己的重要的工作之一，并认真思考挖掘符合本地区、本园实际情况的家园合作方式，使观念和口号落到实处，充分利用教育资源，促进幼儿发展。 5. 家园共育 中班家长怎样鼓励孩子自己的事情自己做 他山之玉： 我国教育家陈鹤琴先生说：“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。”这不仅对培养孩子的独立性、自理能力很重要，同时也培养了孩子的责任感，使孩子能对自己的生活、行为负责。 现代的孩子劳动情况普遍较差，一方面因为他们自己缺乏主动劳动的精神，更主要的一方面是家长对孩子的教育上普遍存在着重智轻德的倾向。加之有些家长对孩子的溺爱，许多孩子自己应该和可以去做的事家长都包办代替了。如：在班上教师要求孩子们每天到校都要自带手绢。有一天，一名将近6岁的女孩儿忘了带手绢。当教师检查小朋友的手绢时，她居然振振有词地说：“都怪我妈妈，她太糊涂了，忘了给我带手绢！”瞧！孩子丝毫没有意识到忘带手绢是自己的事，还怪到了她妈妈的头上。听完她的话，教师简直哭笑不得。本来，到了大班，按老师的要求每天自带手绢是孩子自己记住的事，但由于妈妈缺乏这方面的教育意识，把孩子的一切事情都包办了，这怎么能培养起孩子的独立自理能力呢？所以，这类问题值得做家长的认真反思。 儿童心理学研究表明：幼儿期心理活动的主动性明显增加，凡事喜欢说“我能”、“我自己来”喜欢自己去尝试体验。我认为成人要珍视孩子的这种独立愿望，并抓住这个关键期，鼓励引导孩子做些力所能及的事，如吃饭、穿衣、叠被、系鞋带、整理图书等。注意从孩子力所能及的事开始培养孩子的独立自理的能力。 一、学会自理 要求孩子玩完玩具自己负责收拾，放在固定的地方。孩子没有管理好自己的玩具，想玩某种玩具找不到时，家长不要轻易替他寻找，而要借此机会进行教育。家长可以问孩子：“玩具玩完应该自己收的，想一想，你把这个玩具放在哪里了？”这样不仅可以让孩子意识到自己的事情自己做，还可以培养他们独立的自理能力。 二、承担简单的家务劳动 孩子虽小，也能够做一些力所能及的家务事。例如：可以在饭前摆放碗筷；擦桌椅；扫地；倒垃圾；洗自己的小件衣服。作为家长一定要坚持孩子自己去完成，切莫代劳。 三、自我服务劳动 自我服务劳动是孩子照料自己的生活、保持环境整洁卫生的劳动。作为大班的孩子自我服务劳动的要求是：学会洗手、洗脸、刷牙、洗脚、剪指甲等；能初步搞好个人卫生；能穿脱衣服，系鞋带；学会削铅笔、包书皮；能对自己的学习用品进行分类整理和保管。 由于幼儿做事坚持性差，在培养“自己的事情自己做”方面需要老师和家长经常提醒，适时鼓励，增强幼儿学习做事的兴趣，使孩子初步养成做事有始有终、负责到底的良好习惯。 总之，教孩子学会自己的事情自己做，不仅能培养幼儿的独立性，还能培养幼儿爱劳动的品质。这对幼儿的成长是具有积极作用。