民主生活会的七个步骤

XXXX年民主生活会发言提纲【1】一、存在问题(一)政治意识还需增强。(二)理论学习还要加强。(三)联系群众不够紧密。(四)创新创业方法不多。(五)谋划调研存在不实。(六)督促落实力度不够。二、原因分析(一)理想信念有放松。(二)宗旨意识不深刻。(三)党性修养欠提升。(四)主体责任有弱化。三、整改措施(一)强信念之基，时刻拧紧思想总开关。(二)强担当之责，切实提升工作执行力。(三)强务实之举，力求干事创业见实效。(四)强律己之心，筑牢党风廉政警戒线。20XX年民主生活会发言提纲【2】对照《准则》、《条例》规定和要求，结合实际，我在思想、组织、作风、纪律等方面还存在一些问题，具体有以下几个方面：(一)理想信念方面的问题一是加强理论学习不够，自我提升不够，一定程度上弱化了理想信念。二是缺乏不断改造世界观、人生观和价值观的自觉性。(二)政治纪律和政治规矩方面的问题一是对政治纪律内涵认识不清、把握不准。二是听取意见不够全面。(三)作风方面的问题一是自我约束有所放松。二是抵制歪风邪气不够坚决。(四)担当作为方面的问题工作的主动性不够，紧迫感不够，有时候存在等靠的思想，缺乏开拓创新精神。(五)组织生活方面的问题一是贯彻民主集中制原则不强。二是带头落实组织生活制度不经常。(六)落实全面从严治党责任方面的问题一是认识上存在偏差。二是责任上存在模糊。

召开接收预备党员的支部大会时，部分党员不到会怎么办？ 答：支部大会讨论接收预备党员时，必须要保证出席人数。如果有表决权的正式党员实到会人数不足应到会人数的一半，支部大会不能举行；虽超过半数，但缺席人数较多，一般也应改期召开。 民主生活会后，相关材料应如何处置？ 答：民主生活会后，要做好相关材料的处置工作。主要包括上报材料和材料的归卷存档。民主生活会后15天内，要将民主生活会的综合情况报告、原始记录、梳理后的群众意见及整改措施报上级纪检机关和组织部门。归卷存档的材料主要包括：会议方案、会议通知、梳理后的群众意见、会议发言原始记录、整改措施、上次民主生活会主要问题整改情况的通报、民主生活会综合情况报告等材料。 预备党员的预备期应如何计算？ 答：党章规定：“预备党员的预备期，从支部大会通过他为预备党员之日算起。”但是，有的党员由于某些特殊情况，党委可以决定其预备期不从支部大会通过之日算起。这种情况下，党委在审批预备党员时应注明预备期的具体起止时间，通知报批的党支部，并通知本人。 党员集体外出能否不转移组织关系？ 答：党员集体外出时间较长、且地点相对集中时，可不转移组织关系，由原所在党组织在他们中建立党组织并进行管理，所在地方或单位党组织协助管理；也可以由原所在党组织委托所去地方或单位党组织管理，原所在党组织协助管理。 对党的基层组织的任期有哪些具体规定？ 答：十六大党章规定：“党的基层委员会每届任期三年至五年，总支部委员会、支部委员会每届任期两年或三年。”将十五大党章关于党的基层委员会每届任期三年或四年的规定改为三年至五年，可以把乡镇党委和其他有关基层党委的任期与上级党委的任期衔接起来，有利于地方党委统筹安排工作。至于哪些类型的党的基层委员会执行五年任期，目前尚无具体规定。中央组织部对不同类型的党的基层组织任期所做的现行具体规定是： (1)大中型企业、大专院校、规模较大的科研院所党的委员会、地(市、州、盟)级和地(市、州、盟)级以上机关党的委员会执行四年任期，其他党的基层委员会执行三年任期。 党的总支部委员会、村党支部委员会执行三年任期，其他党的支部委员会执行两年任期。 (2)需作出更具体的规定或需变通执行第一条规定的，分别由各省、自治区、直辖市党委，中央直属机关工委，中央国家机关工委根据实际情况确定。铁路、民航系统由铁道部党组、民航局党委提出意见，报中央组织部审定。 在什么情况下党的基层组织设立的委员会可以提前或延期进行换届选举？ 答：《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》规定：“党的基层组织设立的委员会任期届满应按期进行换届选举。如需延期或提前进行换届选举，应报上级党组织批准。延长期限一般不超过一年。”其中，“如需延期或提前进行换届选举”的情况，主要是指：遇到某些突发性事件或严重自然灾害等，党的基层组织必须全力以赴处理的；任期届满时，需要集中一段时间完成某项紧迫任务的；发现党的组织有严重问题需要进行整顿的等。党的基层组织如遇上述情况，报经上级党组织批准，可以提前或延期进行换届选举。此外，由于党员外出较多，召开党员大会或党员代表大会达不到规定人数的单位，经上级党组织批准，也可将党员大会(党员代表大会)适当提前或推迟到党员能相对集中的时候召开。 召开党员代表大会进行换届选举的，代表选出后，如发生特殊情况，经上级党组织批准推迟召开大会时，如果原来选出的代表变化不大，一般可不再重新选举代表。个别代表出缺，可由其选举单位根据有关规定补选。如果原来选出的代表变动较大，应报经上级党组织同意，重新进行代表选举，并应向所属党组织以及原当选代表说明重新选举的原因，认真做好相应工作。 如何撰写民主生活会的发言提纲？ 答：领导班子每个成员都要根据民主生活会的主题和群众所提意见，结合个人思想工作实际，认真撰写发言提纲，着重检查在党性党风方面和工作中存在的主要问题，检查廉洁自律情况，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源；还要从科学发展观、正确政绩观和权力观、地位观、利益观等方面进行剖析。同时，对其他成员提出批评意见，对领导班子存在的突出问题提出整改建议。

什么创建活动

民主生活会是党的一项以参会的成员之间交流思想、开展批评和自我批评为主要形式的重要制度,是伴随着党内民主生活的扩大和党内民主观念的提升而逐步确立并不断发展完善起来的。民主生活会的流程与组织方式是怎么样呢?本文是学习啦小编整理的民主生活会的流程与组织方式资料，仅供参考。　　民主生活会的流程与组织方式　　召开民主生活会基本程序　　民主生活会制度，是一项党内重要组织制度。对正确理解党内矛盾，改进作风，加强党内监督，增强党性观念和廉洁自律意识，提高党组织的凝聚力和战斗力，促进党内的团结和帮助干部的健康成长，具有十分重要的意义。　　一、召开时间。党员干部民主生活会每年至少召开一次。根据实际需要，也可以随时召开。民主生活会一般不得延期召开，确有特殊情况延期召开的，要报请上级党组织批准。会议日期和主题，须提前10天通知党员干部，使其做好准备。　　二、确定主题。根据上级要求和本单位中心或单位中存在的主要问题确定，重点针对党性党风方面存在的问题确定主题，并制定民主生活会实施方案。　　三、组织学习。根据上级党组织要求和民主生活会主题，确定相关学习内容。在民主生活会前，组织党员干部学习党的基本理论、有关文件和会议精神等，学习时间一般安排3天左右，集中学习时间不少于1天。　　四、征求意见。通过各种方式广泛征求党内外干部群众对集体和每个党员干部的意见和建议。对征求上来的意见和建议，进行认真梳理和汇总。涉及单位整体的向全体干部通报;涉及个人的，由单位主要负责人“原汁原味”地向本人反馈。　　五、开展谈心谈话。成员之间要互相谈心，沟通情况，交换意见。对有缺点和错误的同志要作好思想工作，让他们正确对待批评帮助。　　六、撰写发言提纲。每名党员干部都要根据民主生活会的主题、群众所提意见，认真撰写发言提纲，着重检查自己在党性党风和工作中存在的主要问题，剖析思想根源。　　七、开展批评与自我批评。　　1、会前通报征求群众意见情况和上次民主生活会整改落实情况。　　2、开展批评与自我批评应逐个进行，一般由会议主持人带头开展批评与自我批评，引导大家畅所欲言。其他党员干部检查总结自己的各方面情况，主要是找出差距和存在的问题，以及产生问题的原因，进行自我批评。　　3、自我批评后，党员干部之间互相开展批评，互相帮助，以便把问题找得更准，把原因找得更透。　　4、每个党员干部都要有自觉遵守党的纪律，正确对待别人的意见，做到“有则改之，无则加勉”。　　八、制定整改措施。对群众反映的突出问题和民主生活会上查找出来的主要问题，制定整改措施，明确整改时限和责任人，形成整改方案。　　九、民主生活会情况通报。要在5日内向本单位干部群众通报民主生活会的主题、查找出的主要问题、群众反映的主要意见及整改措施。会后7日内向上级党组织汇报召开民主生活会情况。　　十、做好民主生活会记录。召开党员民主生活会，是一件非常严肃的党的工作，一定要做好记录，作为今后检查整改情况的依据。　　党支部民主生活会流程　　一、 支部书记召集支委讨论　　1、 明确民主生活会的具体日期　　2、 根据上级要求，结合实际，确定民主生活会的中心议题，预先通知全体支委做好准备　　二、 支部委员听取党内外群众意见　　1、 分别召开党员、群众座谈会，征求意见　　2、 分类归纳，整理对班子和个人提出的意见　　三、 提前通知支部委员　　1、 支部书记对全面工作进行认真回顾，对群众提出的意见进行归纳，对照检查，做好材料准备　　2、 支部成员针对意见和分管的工作进行准备 。　　3、 支部成员开展相互交心、谈心活动　　四、 向上级党委报告　　1、 将本次民主生活会的中心议题、开会时间、地点报告上级党委　　2、 邀请上级党委派员参加民主生活会　　五、 组织委员做好记录准备　　召开民主生活会的主要议题、时间、地点和主持人、记录人及参加人员姓名(如缺席要注明原因)　　六、 支部书记学习文件、通报情况　　1、 学习上级有关文件，统一思想，端正认识　　2、 主持人将党员和群众对班子和成员提的意见全面通报，让每个成员知晓　　七、 班子成员开展批评和自我批评　　1、 检查上次民主生活会提出的问题和整改情况　　2、 各自汇报思想和工作，进行自我批评　　3、 互相交流意见和开展批评，提出希望　　4、 理出共性问题，总结经验教训　　八、记录人将记录报送党委　　1、 将会议原始记录报送上级党委　　2、 如需要，中华励志网也可将本次生活会情况形成书面材料上报党委　　九、班子成员制定并落实整改措施　　1、 制定整改措施　　2、 建立和健全有关制度　　3、 适时检查一次改进情况，在下次生活会上汇报　　4、 年终向全体党员报告一次工作　　备注：1、支委民主生活会每年一到两次　　2、党员领导干部应过好双重组织生活　　基层党组织民主生活会召开程序　　一、会前准备　　1、确定会议中心议题。　　(1)根据公司党委文件要求，结合项目部(分公司)实际，确定中心议题。　　(2)确定会议召开时间，通知项目(分公司)班子成员，并报公司党委工作部。　　(3)召开一次党风廉政建设领导小组会议，对领导班子及班子成员廉洁自律情况进行小结。　　2、准备个人书面发言材料。　　(1)报告上次民主生活会对自己意见和建议的整改情况。　　(2)自身存在的不足和缺点，并制定整改措施。　　3、党总支(支部)书记与委员谈心，沟通思想。　　4、采取一定的形式征求职工对领导班子及班子成员建议和意见。　　二、会中安排　　1、总支(支部)书记主持会议，简要通报会议的准备工作，明确会议议程及发言顺序。　　2、通报本次民主生活会收集的意见和建议。3、批评与自我批评：班子成员逐个发言进行自我批评，发言结束后班子成员之间开展相互的批评，提客观中肯的建议和意见。　　4、针对职工为领导班子提出的建议和意见，制定整改措施。　　5、党风廉政监督员通报班子及班子成员廉洁自律情况。　　6、总支(支部)书记作会议总结。　　7、公司领导讲话。　　8、项目部(分公司)行政负责人根据公司领导讲话发言。　　三、会后工作　　1、将民主生活会情况记录报公司党委工作部。　　2、民主生活会涉及群众关心的问题及整改措施，视情况公布，以便接受群众监督。 党委工作部

10月19日下午，省水利厅党组成员、省水利工程规划办公室叶健主任来我处检查指导工作。管理处刘明智主任代表处党委重点汇报了我处领导班子贯彻落实《党政领导干部廉洁从政若干准则》专题民主生活会情况，并简要汇报了我处近阶段创先争优、工程管理、安全生产、经济建设等方面工作开展情况。处党委副书记、纪委书记许永平同志参加了汇报。 本次领导干部民主生活会以“贯彻执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，切实加强领导干部作风建设”为主题，联系思想和工作实际，重点对照检查《廉政准则》“8个禁止”和“52个不准”方面存在的突出问题。叶主任充分肯定了我处领导干部民主生活会准备充分，召开及时，取得了预期效果：领导班子剖析党性、党风和工作中存在的问题实事求是；班子成员认真撰写自查报告和发言提纲，对照《廉政准则》，结合分管工作，自我剖析深刻，查摆问题实在，分析原因透彻，整改措施具体；班子成员之间从有利于团结、有利于工作、有利于发展的角度开展了真诚的批评与自我批评。 在肯定成绩的同时，叶主任进一步强调指出：《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》是中央反腐倡廉建设的一项重要基础性党内法规。领导干部一定要认真学习，深刻领会，并自觉地贯彻到实际工作中。要着眼于细处、身边，严以律己，严防权利腐败，严防不正当利益诱惑；要强化监督，坚持自律和他律相结合；要进一步规范廉洁从政行为，严禁腐败因素滋生、腐败行为发生，保持领导班子和领导干部的清正廉洁。 叶主任还就工程管理、单位发展等方面的具体工作提出了指导性意见和要求。

民主生活会，由支部书记主持，每个党员轮流发言，可以是汇报思想，开展批评与自我批评，也可以是讨论党的方针政策和热点问题。例如，讨论三个代表、讨论科学发展观、讨论保先教育、讨论创先争优等等。不过，貌似现在很多的党支部、党委很少开民主生活会了。有的时候，在发展党员的时候就一并开了。

这是我整理的第一份发言提纲，针对十七届六中全会提出，可供你借鉴！当然最后的终稿不能给你：），纯手打给分吧，这份资料网上找不到的！一、把握新特点：1、突出了实现中华民族伟大复兴。2、把党的奋斗历程和成就放在整个世界发展中来认识。二、了解新总结1、三件大事：完成了新民主主义革命、完成了社会主义革命、进行了改革开放2、三大成就：开劈了特色社会主义道路、形成了中国特色社会主义理论、确立了中国特色社会主义制度（三个层次）。三个层次：根本政治体制、基本政治制度和经济制度、以及法律体系、第三层次是建立在前2层次上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项制度。三、新认识1、应对“四大考验”：执政考验（理念会否变质的考验）、市场经济考验（利益集团的考验）、改革开放考验（党的先进性考验）、外部环境考验（国际环境）2、防范“四大危险”：精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险。四、落实新要求1、提高党的建设科学化水平必须坚持的原则在新的历史条件下提高党的建设科学化水平，必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进，大力推进马克思主义中国化时代化大众化，提高全党思想政治水平。在新的历史条件下提高党的建设科学化水平，必须坚持五湖四海、任人唯贤，坚持德才兼备、以德为先用人标准，把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来。在新的历史条件下提高党的建设科学化水平，必须坚持以人为本、执政为民理念，牢固树立马克思主义群众观点、自觉贯彻党的群众路线，始终保持党同人民群众的血肉联系。在新的历史条件下提高党的建设科学化水平，必须坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针、深入开展党风廉政建设和腐败斗争，始终保持马克思主义政党的先进性和纯洁性。在新的历史条件下提高党的建设科学化水平，必须坚持用制度管权管事管人，健全民主集中制，不断推进党的建设制度化、规范化、程序化。2、继续推进我国现代化建设必须落实的要求第一，继续推进改革开放。未来的发展还必须坚定不移的依靠改革开放。（问题：腐败问题、收入差距扩大问题、道德失衡问题——明确表态；改革滞后于发展，表态：一直坚持一贯路线努力把改革开放推进向前。进而强调改革开放要提高科学化水平的重要性）第二，牢牢抓住经济这个中心不动摇，坚定不移地走科学发展的道路。第三，大力推进社会主义民主政治建设问题，坚定不移地走中国特色社会主义政治发展道路问题。在这个要求的基础上强调三点：一是坚持发挥我们党总揽全局的领导核心作用。二是坚持国家一切权利属于人民，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。三要全面落实依法治国的基本方略。第四，大力推动社会主义文化大发展大繁荣，坚定不移发展社会主义先进文化。一是要坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党、引导广大人民群众深刻领会党的理论创新成果，坚定理想信念。二要在全体人民中大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，增强民族自信心、自尊心、自豪感，激励全党全人民为实现中华复兴而团结奋斗。三要坚持用社会主义荣辱观引领社会风尚深入推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，四要加快文化体制改革，加快构建公共文化服务体系，加快发展文化事业和文化产业。五要着眼于推动中华文化走向世界。第五大力保障和改善民生和谐社会建设

　　下面是的我为你整理的两学一做座谈发言提纲，更多两学一做座谈发言提纲请关注本栏目! 　　【两学一做座谈发言提纲一】 　　按照省委组织部关于开展“两学一做”学习教育专题调研的通知，我们于3月2日在街道四楼会议室召开“两学一做”学习教育专题调研动员部署会，参加人员是全体国家干部、机关单位支部负责人、村(社区)支部书记，总共参加人数是85人。近期，组织人员专题学习研究、提前谋划部署。围绕问题导向和目标导向，对标合格党员标准，在全市各领域不同层次，展开了广泛深入调研，为扎实开展“两学一做”学习教育工作奠定了坚实的基础。 　　明确任务，及早行动。市委组织部组织人员专题学习研究，结合党员标准分不同领域统一设定了《全市党员学习教育思想状况调查问卷》，从党员基本情况、学习教育情况、政治意识、担当作为、思想状况、孝老爱亲等方面进行设置，力求全面掌握全市党员队伍整体情况。 　　制定下发了《关于做好“两学一做”学习教育调研工作的通知》，明确时间任务、调研内容和形式。组织召开了全市各领域调研工作任务分工部署会，下发调查问卷3000多份，动员各县区和各领域党工委，认真落实主体责任，组成调研组，以座谈会、走访征求意见等形式广泛进行调研。 　　突出重点，问诊把脉。走访调研采取自上而下同步推进的方式进行，市县组成若干调研组，由分管领导带队，深入到农村、社区、企业、机关、社会组织、学校分层召开座谈会、下发调查问卷，确保调查覆盖面达到全市党员总数的5%。重点围绕党员队伍整体学习教育、思想状况、作风表现等方面开展，特别是目前反应比较集中的落实中央“八项规定”和自治区、市出台的“若干规定”、反腐败等情况，摸清学什么、怎样学、怎样做的问题，把广大党员的关切点、群众的期盼点找准找实，为制定好《石嘴山市“两学一做”学习教育工作实施方案》问诊把脉。 　　“两学一做”学习教育具体做法我提三点要求： 　　1、发放调查问卷1553份，收回调查问卷1553份，做到了党员全覆盖。 　　2、班子成员带队，分成8个调研组，分别对分管单位、驻点村65个支部进行调研，查找党员在教育管理和思想作风上存在的问题。 　　3、调查摸底，做好党员大排查，一是做好供销、食品、粮食下岗党员的落户工作;二是落实非公企业党员的清查工作;三是做好社区党员的摸底工作;四是做好退休党员的调查工作。做到党员在支部，活动有支部。 　　【两学一做座谈发言提纲二】 　　突出抓好“五个到位”，切实加强组织领导。成立学习教育协调小组，抓好组织协调、督查指导等工作，组织机构到位。区分高校和中小学，党员干部、教师和学生,有针对性地解决党员队伍存在的问题，分类指导到位。建立学习教育督查通报制度，督促检查到位。建立委厅领导联系基层单位(学校)学习教育制度，领导带头到位。运用各类媒体开设专栏，组织开展专题宣传、工作交流等，氛围营造到位。 　　突出抓好理论武装，夯实学习教育基础。把学习党章党规和系列讲话作为理论武装的重中之重，引导党员读原著、学原文、悟原理，认真组织专题学习研讨。坚持把学习贯穿党员教育、师德师风建设和学生思想政治教育全过程，引导党员干部师生以知促行、知行合一。在委厅机关组织开展“四讲四有”专题研讨，在教育系统开展“两学一做”推进会和党组织书记讲党课、征文比赛等活动。 　　突出抓好分类指导，确保学习教育实效。党员领导干部着力解决学校党组织书记党建责任落实不到位、贪污腐败，不想为、不敢为、不会为、不善为等问题，提升履职尽责的能力。党员教师着力解决有偿补课、不重个人道德修养、功利思想严重等问题，引导教师为人师表、行为示范。党员学生着力解决社会责任感不强、不按规定参加党的组织生活、不按时交纳党费等问题，按照党员标准规范言行。 　　突出抓好以学促行，推动教育事业改革发展。坚持把开展学习教育融入到全区教育改革发展任务中，引导党员干部师生在推动教育事业改革发展中打头阵、作表率、勇担当。促使基层学校党组织和党员全面落实从严治党要求，深入推进基层服务型党组织建设。推动各地各学校持续开展“三整治两规范”专项整治等活动，实施好各项教育民生项目，努力办好人民满意的教育。 　　【发言提纲怎么写?】 　　会议发言提纲一般由四部分组成：标题、题注、称谓、正文。 　　〔一)标题 　　会议发言提纲标题有两种形式： 　　1.公文式标题。公文式标题是按照公文标题的要素内容安排的，有两种写法： 　　(1)单一性标题，即直接写文种《会议发言提纲》。 　　(2)两要素标题，即由会议名称和文种组成，如《民主生活会发言提纲》。 　　2.新闻式标题。将会议发言的核心内容概括为一句话作为会议发言提纲的标题。如《我们是怎样抓好廉政教育活动的》。 　　(二〕题注 　　会议发言提纲题注包括两个内容： 　　1.会议名称。写在标题之下，前后加括号。如《在省纪委廉政教育座谈会发言提纲》，这种题注适用于新闻式标题。 　　2.会议时间。在会议名称下面标明会议时间。 　　(三)称谓 　　会议发言提纲称谓就是会议听众的称谓，即与会人员。一般用泛称，如“各位领导、同志们”“各位朋友”，后加冒号。 　　〔四)正文 　　由于会议类型比较多，会议发言提纲没有固定的格式或模式，但还是有一定的规律的。从实践看，会议发言提纲正文大体包括三部分内容。 　　1.前言。会议发言提纲的前言即开头。要说明发言的缘由。就是为什么来开会，为什么让自己参加这个会议，自己参加会议的心情，自己想说点什么。 　　2.主体。主体是会议发言提纲的核心内容，主要是围绕会议的主题有感而发的内容。这部分内容讲什么、怎么讲、讲多少，都是由会议的主题决定的。会议发言提纲有简单提纲和复杂提纲两种。 　　(l简单提纲，只拟出发言的要点，具体内容不展开。 　　(2)复杂提纲也叫详细提纲，是在简单提纲的基础上的展开，重点内容从几方面谈，都要一一列出。如在学习实践科学发展观民主生活会的发言提纲，应该从四个方面进行阐述： 　　第一，学习科学发展观的认识与体会;第二，今年工作的回顾及自身建设：第三，存在的问题和不足;第四，今后努力方向和整改方案。每个大的题目下面还要具体说明。 　　如在阐述今后努力方向和整改方案时，一份发言提纲是这样写的： 　　1树立正确的政绩观。发展是政绩，稳定也足政绩;盈利是政绩，减亏也是政绩;新项目搞好了是政绩，传统项目搞好了同样是政绩。 　　2遵循市场经济规律，讲求投资回报。客观地看待自身的弱点，逐步退出没有优势的激烈竞争行业;一切以效益为中心，调整经营思路和投资理念;遵宁企业发展规律，循序渐进，滚动发展，控制风险。 　　3依法依规管理企业，最大限度简政放权。摆正角色定位，到位不越位;简化管理层次，提高办事效率;责权利统一，调动企业积极性。 　　4.着眼长远，稳步推进改制。算好几本账，在社有资产是否流失问题上不争论;制定优息政策，吸引外来投资者和经营层参股;大胆实施不同形式的改革改制形式，最大可能提高资产收益水平。 　　厂泛吸收借鉴，多方争取政策，为我所用。 　　3.结语。会议发言提纲不要求一定有结语。如果有结语一般是用一两句话简单地对自己的发言进行总结和提炼。

　　学习实践科学发展观民主生活会发言提纲　　按照厂学习实践科学发展观活动第二阶段的工作安排，总结一下前段时间学习的点滴体会，同时认真查找自己存在的不足，确立自己今后努力的方向，以利于在新的形势下，做好自己的本职工作。对我个人来讲，也是一次重要的审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会。下面，我主要从学习体会、个人存在的问题、原因剖析、今后努力方向及整改措施四个方面作自我剖析，不妥之处，请大家批评指正。　　一、学习体会　　1、在党的十六届三中全会上，胡锦涛总书记提出了科学发展观，并指出了科学发展观的内涵是：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。在党的十七大上，科学发展观被写入党章，要求全党同志全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观。　　2、科学发展观具有很强的思想内涵。科学发展观是我们党在对人类社会发展规律探索中发现的又一真理，是在对世情、国情、党情的实际情况综合分析后提出的中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，是党指导经济社会发展的总方针，是指导全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的强大的思想武器。　　3、科学发展观具有很强的理论性和生命力。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，符合辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，是马克思主义理论在中国具体化的最新成果，也是我们党几代领导核心集体智慧的结晶。科学发展观是站在了历史的高度提出的中国怎样发展、如何发展的指导理论，反映了时代进步的要求，体现了实践发展的需要，得民心、顺民意。　　二、个人存在的不足　　学习实践科学发展观是为了更好地增强意识、提高能力、改进工作，促进发展。结合对科学发展观的学习，发现自己工作中的不足，才能更好地理清思路，确定自己的努力方向。　　1、政治理论学习不足，理论水平不高。平时多侧重分析相关专业知识的学习，对政治理论学习缺乏自觉性和深入细致的精神。在运用理论指导和促进工作上还存在着很大差距。其原因主要是对理论学习的认识不够，认为理论是务虚的，能了解大概就可以了，满足于一知半解。　　2、要求自己标准不高，综合考虑问题能力不强。在自己的分析操作方面花费的精力较多，尽管也知道“知其然”和“知其所以然”同等的重要，但在有些时候考虑问题不够全面、细致，有时遇到棘手问题存在回避矛盾的想法。　　3、开拓创新意识不强，有自我满足情绪。认为自己在校学习多年，很容易将所学到的理论与质检中心的分析实际相结合，时有满足现状的想法，分析工作中缺乏开拓创新精神，在工作作风上有时松懈，工作标准上执行不够严格。　　三、今后努力的方向　　在学习实践科学发展观的活动中，作为一名化验分析人员， 我要努力将科学发展观的理论与质检中心发展的实践相结合，做好眼前，着眼未来。在做好自己本职工作的同时，着力提升自身综合素质，努力做到四个提高：　　1、提高学习能力，进一步增强自身素质。在今后的工作和生活中，我会充分利用自己的业余时间，加强学习的自觉性，学习政治理论，学习分析相关的专业知识。在学习中，要有目的，有方向，要学会思考和运用。通过学习，提高综合分析研究的能力，能够在复杂的人物和事件当中透过现象看到本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，与发展生产实践结合起来，牢固树立终身学习的观念，从而不断提高自身的综合素质。　　2、提高工作能力，进一步增强化验分析工作的技能。在实际工作中，要树立忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献的职业道德，要树立敢于负责、勇于克服一切困难的精神，要善于发现质检中心在运营中还存在的不足，并加以创新和改进，进一步树立服务意识，坚持服务宗旨，在自己分析的各项工作中，力争做到尽善尽美，分析数据及时准确，掌握工作的主动权。　　3、提高创新能力，进一步增强工作的实在性。随着我厂碳酸二甲酯新装置的即将投产，质检中心各种分析项目也将随即展开，而我们面临的和不可避免的新情况、新问题也会越来越多，工作任务也会越来越重。要适应形势的发展，就要在两个方面做好工作。一是要对过去的分析工作进行认真细致的总结、分析、巩固和升华。二是要解放思想，努力提高创新意识和能力，做好各种项目分析的准备工作。要以良好的精神状态、饱满的工作热情、全新的思想意识应对全新的分析任务。坚持说实话、办实事、求实效。　　4、提高自律能力，进一步增强自我要求的意识。作为一名共产党员，一言一行不仅代表着个人，而且代表着党的形象。要努力规范个人的行为举止，正确认识自我，培养高尚的道德情操，严格要求，严格自律，并始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风。

提纲的基本格式有标题、前言、主体和结语。1、标题：就写法而言，提纲标题的写法一般具备三个要素即可：关于＋内容＋文种；如，《关于XXX工作的汇报提纲》、《在XXX会议上的讲话提纲》。就标题的位置而言，标题位置须位于居中。2、正文：提纲的正文部分一般包括开头、主体、结语三部分。开头：根据题干和给定材料，用较为简洁的文字引入发文事由，交代清楚发文的背景、现状等要素。主体：一般写基本情况，经验体会、问题教训和今后打算。它同工作总结的基本内容大体一致，具体需要结合材料，尽量分条呈现。结语：总结作用，一般情况下，此部分可省略，也可以简单总结。民主生活会发言提纲一、存在的主要不足。一是政治理论学习不够，学习不够自觉，不够全面、不够系统，对理论实质的把握不深，没有很好地做到学以致用，把提高政治理论素养与实际业务能力相结合。二是宗旨观念不够牢固，服务意识树得不牢，过分强调工作忙、事务多。三是工作作风不够扎实，工作上有时会出现懒散、推诿应付的情况。四是缺乏工作主动性和创新意识，有时任务多的时候疲于应付，工作标准有所降低，影响工作效果。二、下步整改措施和努力方向。一是加强学习。积极参加各类学习活动，切实做到思想上高度重视，行动上抓好落实。除了充分利用好各种学习机会外，注意挤时间学习，不断提高自己的思想认识和业务素质。二是加强作风建设，严格要求自己，积极转变个人工作作风，高标准、严要求做好上级交办的各项工作任务。三是不断提高服务意识、虚心向领导和同事们学习，不断丰富群众工作经验，努力提高办事效率，为辖区企事业单位做好服务。四是创新工作思路，统筹安排好目标管理、统计信息、招商引资等各项工作，创造性开展各项工作。我的发言完毕，谢谢大家。

发言提纲，即为发言的提纲。小则一般的写作，大则演讲和发言等，都需要列提纲，提纲相当于发言内容的概括，即是把列出内容的大致要点，关键词，体现自己的思路。　提纲在工作中运用比较普遍，特别是在现在，人们都很繁忙，有时写材料，不把全文写出来，只写一个大体纲要，可以节省不少时间。会议发言提纲题注包括两个内容：1.会议名称。写在标题之下，前后加括号。如《在省纪委廉政教育座谈会发言提纲》，这种题注适用于新闻式标题。2.会议时间。在会议名称下面标明会议时间。(三)称谓会议发言提纲称谓就是会议听众的称谓，即与会人员。一般用泛称，如“各位领导、同志们”“各位朋友”，后加冒号。〔四)正文：由于会议类型比较多，会议发言提纲没有固定的格式或模式，但还是有一定的规律的。从实践看，会议发言提纲正文大体包括三部分内容。复杂提纲也叫详细提纲，是在简单提纲的基础上的展开，重点内容从几方面谈，都要一一列出。如在学习实践科学发展观民主生活会的发言提纲，应该从四个方面进行阐述。

3到5天。写民主生活会的个人发言提纲会要求3到五天内进行提交。写作人员经过初稿审稿程序到最后提交不会超过五天不会低于三天。

街西社区民主生活会发言提纲按照这次民主生活会的要求，我结合本职工作，就科学发展观的问题谈谈个人的粗浅认识以及自己贯彻落实科学发展观方面存在的问题，与大家共同学习，不对的地方请各位批评指正。 一、对班子的认识 村两委按照科学发展观的要求，通过一年来的工作，可以看出，村两委时刻以“三个代表”为指导思想，认真学习实践科学发展观，在实际中能够很好的开展各项工作，符合街西实际的，可以说，村两委认真贯彻落实科学发展观，讲团结，干实事，是一个团结、务实、进取、高效的班子，班子成员沟通协调多、交心谈心多，工作实实在在，为人清正廉洁。通过各项扎实的工作，使全村人民看到了街西发展的美好前景。 二、对科学发展观的认识 科学发展观是我们党在建设和发展中国特色社会主义实践中产生的最新理论成果，它与邓小平理论、“三个代表”重要思想相互衔接、相互贯通，即一脉相承，又与时俱进，共同构成了中国特色社会主义理论体系。科学发展观，第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。发展是硬道理，是我们党执政兴国的第一要务，把发展作为科学发展观的“第一要务”正是这一思想的反映和要求。坚持以人为本是社会主义制度优越性的重要体现，把以人为本确立为科学发展观的核心反映了社会主义制度的本质特征。把全面协调可持续发展作为科学发展观的基本要求，反映了中国特色社会主义事业总体布局的需要和实现经济社会持续发展的客观规律。 我们必须深刻认识并自觉贯彻执行以科学发展观为经济社会发展的重要指导方针，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面，才能顺利实现全面建设小康社会的奋斗目标。 三、对自己存在问题的剖析和批评 1、在理论学习方面 对科学发展观理论的学习不够深入，学习的主动性和自觉性不够强，随机学习、遇到什么学什么的情况多，有计划、系统学习的少，致使学习不够全面系统，没有达到真正意义上的深度和广度，在运用理论解决新时工作中出现的新情况、新问题办法不多，思路不够宽。同时，没有认真处理好工学矛盾，理论上不够成熟，离新时期工作还有一定的差距。 2、在作风建设方面 通过开展解放思想大讨论活动和对科学发展观的学习，观念有了一定的更新，思想有了一定的解放。但仍有思想认识不到位的地方，许多工作没有做到超前服务、大胆决策，创新和开拓工作的思想不强，有时忙于应付新的工作而把原来的工作丢到一边，跟踪督查抓落实力度不够。 3、在工作方面 虽然在工作中做到了恪尽职守、任劳任怨、兢兢业业，但有部分工作是被动应付的，创新精神不够强，向领导汇报工作不够主动，综合协调能力有待进一步提高。 4、在廉洁自律方面 认真贯彻执行党和国家的各项方针、政策，坚持民主集中制和群众路线，端正思想，树立正确的人生观和价值观，自觉地、模范地遵守有关廉政规定，在思想上随时警醒自己，在行动上保持清正廉洁。虽然在廉洁自律方面基本上做到了勤政廉政，但在落实有关规章制度方面还有不足的地方，执行力度不够。 四、按照科学发展观的要求，认真做好下步工作 通过这次民主生活会的学习和交流，作为一个班子领导，负责社区全面工作，如何将科学发展观落实到实践中、落实到工作中，这是我在今后工作中必须解决好的问题。在今后的工作中，我将坚持以党的十七大和科学发展观为指导，进一步转变作风，开拓创新，尽最大的努力克服自己在思想和工作上的不足，增强工作的信心，努力开创社区工作新局面。 1、强化大局意识，团结协作抓服务。与乡党委、政府保持高度一致，维护乡党委、政府的权威和形象，执行乡党委、政府的重大决策部署，与乡党委、政府同步和拍，同频共振，真正发挥好协调、枢纽、保障作用。 2、强化创新意识，高质高效抓服务。认真总结长期实践积累的好经验好做法，深入研究社区工作的内在规律，积极探索，努力开拓，进一步提高服务的主动性、实效性和创造性，使社区工作始终保持旺盛的生机和活力。 3、强化规范意识，有条不紊抓服务。规范工作标准、工作制度和工作程序，做到超前服务、高效服务和优质服务。认认真真对待每一件事情，无论大事小事，都严谨细致，力求把每一项工作做实、做细、做好、做精，确保干一件成一件。4、强化奉献意识，尽职尽责抓服务。以苦为乐，勇挑重担，敢打硬仗，始终保持爱岗敬业的执着追求；坚持“敢、严、细、实、高”的工作标准，用开阔的思路、眼界、胸襟统筹谋划和推动各项工作，力争工作不仅“过得去”，还要“过得硬”。

领导班子专题民主生活会个人发言材料 自3月份我局科学发展观活动开展以来，通过学习科学发展观，联系自身思想工作实际，结合对科学发展的学习认识，自己从内心深处进行反思，发现思想作风方面存在一些突出问题，具体剖析如下：一、存在的问题与不足（一）理论学习不够深入。开展学习实践科学发展观活动以来，按时参加了单位组织的各项学习活动，撰写了心得体会和学习笔记，但在日常工作中学习的自觉性不够，对科学发展观的学习不深不透，往往满足于一知半解，没有系统、全面、深入学习科学发展观理论。（二）政治意识不强。在审计工作中对出现的一些腐败行为和社会上的丑恶行为，内心深恶痛疾，但在实际工作中遇到这种问题时，在实际工作中遇到这种问题时，在处理过程中怕得罪人，往往会心慈手软，原则性不强，歪风邪气打击不力，在某种程度上是助长了不正之风，这也是一个党员干部，尤其是监督部门干部政治意识不强的具体表现。（三）宗旨意识不强，开拓创新不够。虽然能一心一意开展工作，尽心尽责完成上级交办和本局安排的各项任务，但在实际审计工作中，忙与事务的时间较多，亲临第一线解决实际问题的时间少，认为自己是副职，听从服从的较多，主动性不强，对审计中存在的...

呃，一般来讲民主生活会其实还是党内的一个比较重要的形式，通过民主生活会使各个党员能及时的把近一段时间内自己所遇到的一些问题，或者是对群众中的一些比较反响热烈的问题能及时的向组织反馈，以便党组织能及时掌握群众和党员的一些动向。 所以一般来讲要开好民主生活会的话，要以饱满的精神或者是负责任的精神去开造开，不能说是觉得这个总会可有可无或者是应付了事，而使这些民主生活会失去了本来的意义，一定要认识到民主生活会的重要性和一些必要性。

大学生学习科学发展观民主生活会发言提纲科学发展观是辨证的发展观、全面的发展观、对立统一的发展观，要深入贯彻落实科学发展观就要求我们把个人发展与国家社会的发展统一起来。作为在校大学生，我们要深入贯彻落实科学发展观，最基本最重要的就是全面、协调的发展自己。大学是自主学习、主动学习的“自由期”，这就要求我们当代大学生要以高度的自觉自律精神全面、协调的发展自己，完善综合素质，完善知识结构。 目前，我在某些方面还存在着一些偏向观念1、政治思想意识不够强。 对党的理论思想，学习不够深刻，不善于运用思想理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不够深刻全面。对政治学习“走过场”,敷衍了事，平时虽然经常学习政治理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，没有意识其精髓，更没有没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。2、宗旨观念不够牢固。我有时对待同学不能始终保持热情的态度，尤其当手头事情稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为同学服务的意识淡，总觉得自己是一名的普通党员也干不了什么大事，没有深刻理解"全心全意为人民服务”的宗旨，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个同学，做到树立党员一面旗的良好形象。3、学习专业知识不够钻研。对待学习不够主动、积极，只满足于完成老师交给的作业，在学习中遇到难题，不善于思考，常常等待老师的帮助，讲一步学一步。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，总抱有能拖就拖的心态，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。二、 改进措施首先、 进一步加强政治思想观念。加强政治理论学习，深入贯彻落实学习科学发展观改造自己的世界观、人生观；重要的实践在于认清职责，踏踏实实为同学们做事，真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的要求严格要求自己。把科学发展观深入地贯彻到自身。发展自我，正确地认识自己，坦率地接受自己的不足并对生活持乐观向上的态度。其次、 加强自我改造，提高综合素质。文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，.目前对我而言，最大的问题是要加强专业知识的学习，到明年找到一份理想的工作。只有狠下决心，提高对学习专业知识重要性和迫切性的认识，才能更快的提升自我综合素质最后、剖析自己，虚心接受，更快进步。我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是对自己的实际考验。正确认识自己特别是认识自己的缺点错误是很不容易的。我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为一名普通学生，不能仅仅按一名学生的标准来要求自己，而必须牢牢把握“党员就是一面旗帜”这个定义。正确对待同学们提出的各种意见，从中看清自己没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受师生的意见和建议，解决问题，只有这样，我才能使自己更快地进步。

根据中央纪委、中组部印发的《关于改进县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的若干意见》（中组发[2000]3号），会前应做好以下几项准备工作：（1）找准党性党风方面存在的突出问题，确定民主生活会的主题。（2）组织好学习，为开好民主生活会奠定思想基础。（3）广泛征求群众意见，如实进行反馈。（4）认真撰写发言提纲，深刻进行自我剖析。（5）开展谈心活动，坦诚交流思想。

仅供参考：党小组组长发言稿 按照市、区委关于深入开展学习实践科学发展观活动总体安排和分析检查阶段的任务要求，今天我们在这里召开政协党组的专题民主生活会教案,课件,范文,论文,试题,反思,评课,说课,板书,课改,总结,公文,美容,瑜伽,减肥。这次民主生活会的主题是"深入贯彻落实科学发展观，进一步推动科学发展"。具体要求是，按照加强领导班子思想政治建设的要求，紧扣和谐西岗建设和政协工作实际，查找班子和个人在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，强化职能、推进工作方面存在的突出问题，党性修养、党风党纪方面的突出问题，深刻分析原因，相互批评启发，做到集思广益，不断提高思想认识，为形成分析检查报告和制定整改措施打好基础。 　　为开好本次民主生活会，按照区委统一安排，我们做了认真充分的准备。一是继续开展学习活动，深入学习科学发展观有关文件和有教案,课件,范文,论文,试题,反思,评课,说课,板书,课改,总结,公文,美容,瑜伽,减肥关材料，进一步加深对科学发展观的认识理解；二是召开两次座谈会，认真征求政协委员的意见，并通过其它形式广泛征求有关方面意见；三是开展谈心活动，党组成员之间、领导与分管部门之间互相谈心，沟通交流；四是对已查找出的问题进行认真梳理，提前通报与会人员；五是制定民主生活会会议方案，引导和要求参加民主生活会的党员领导干部，认真思考，对照检查，撰写发言提纲，做好发言准备。 　　按照民主生活会的程序和要求课改,计划总结,公文，下面我先将政协班子查找出的主要问题及原因分析向大家作以通报，同时把我个人查找的主要问题和原因一同汇报。

1、支部书记召集支部委员讨论，明确民主生活会的具体日期。使其提前做好准备。 2、确定主题。根据上级党委要求和本单位中心工作或单位中存在的主要问题确定，重点针对党性党风方面存在的问题确定主题。 3、组织学习。根据上级党组织要求和民主生活会主题，确定相关学习内容。在民主生活会前，组织党员干部学习党的基本理论、有关文件和会议精神等。 4、征求意见。党员领导干部民主生活会前，党组织要通过座谈会、个别交谈、书面调查等形式，广泛征求党内外群众的意见和建议，以便有针对性地开展批评与自我批评。 5、撰写发言提纲。每名党员干部都要根据民主生活会的主题、群众所提意见，认真撰写发言提纲，着重检查自己在党性党风和工作中存在的主要问题，剖析思想根源。 6、向上级党委报告 将本次民主生活会的中心议题、开会时间、地点报告上级党委；上级党组织或职能部门的有关同志参加民主生活会。 7、召开会议 民主生活会应遵循团结——批评和自我批评——团结的方针，开展积极的思想斗争，增强政治性和原则性。 8、制定整改措施。对群众反映的突出问题和民主生活会上查找出来的主要问题，要逐个研究，制定整改措施，明确整改时限和责任人，形成整改方案。 9、向上级党组织报送有关材料，民主生活会后一周内，要向上级党组织报送民主生活会情况报告，报告的内容主要包括会议召开的时间、出席人员、会前准备情况、开展批评和自我批评情况、检查出来的主要问题及整改措施。 10、做好民主生活会记录。召开党员民主生活会，是一件非常严肃的工作，一定要做好记录，作为今后检查整改情况的依据。

要得。〔一）标题会议发言提纲标题有两种形式：1．公文式标题。公文式标题是按照公文标题的要素内容安排的，有两种写法： (1)单一性标题，即直接写文种《会议发言提纲》。(2）两要素标题，即由会议名称和文种组成，如《民主生活会发言提纲》。2.新闻式标题。将会议发言的核心内容概括为一句话作为会议发言提纲的标题。如《我们是怎样抓好廉政教育活动的》。（二〕题注会议发言提纲题注包括两个内容：1．会议名称。写在标题之下，前后加括号。如《在省纪委廉政教育座谈会发言提纲》，这种题注适用于新闻式标题。2．会议时间。在会议名称下面标明会议时间。（三）称谓会议发言提纲称谓就是会议听众的称谓，即与会人员。一般用泛称，如“各位领导、同志们”“各位朋友”，后加冒号。〔四）正文由于会议类型比较多，会议发言提纲没有固定的格式或模式，但还是有一定的规律的。从实践看，会议发言提纲正文大体包括三部分内容。1.前言。会议发言提纲的前言即开头。要说明发言的缘由。就是为什么来开会，为什么让自己参加这个会议，自己参加会议的心情，自己想说点什么。2．主体。主体是会议发言提纲的核心内容，主要是围绕会议的主题有感而发的内容。这部分内容讲什么、怎么讲、讲多少，都是由会议的主题决定的。会议发言提纲有简单提纲和复杂提纲两种。(l简单提纲，只拟出发言的要点，具体内容不展开。(2)复杂提纲也叫详细提纲，是在简单提纲的基础上的展开，重点内容从几方面谈，都要一一列出。如在学习实践科学发展观民主生活会的发言提纲，应该从四个方面进行阐述：第一，学习科学发展观的认识与体会；第二，今年工作的回顾及自身建设：第三，存在的问题和不足；第四，今后努力方向和整改方案。每个大的题目下面还要具体说明。如在阐述今后努力方向和整改方案时，一份发言提纲是这样写的：1树立正确的政绩观。发展是政绩，稳定也足政绩；盈利是政绩，减亏也是政绩；新项目搞好了是政绩，传统项目搞好了同样是政绩。2遵循市场经济规律，讲求投资回报。客观地看待自身的弱点，逐步退出没有优势的激烈竞争行业；一切以效益为中心，调整经营思路和投资理念；遵宁企业发展规律，循序渐进，滚动发展，控制风险。3依法依规管理企业，最大限度简政放权。摆正角色定位，到位不越位；简化管理层次，提高办事效率；责权利统一，调动企业积极性。4．着眼长远，稳步推进改制。算好几本账，在社有资产是否流失问题上不争论；制定优息政策，吸引外来投资者和经营层参股；大胆实施不同形式的改革改制形式，最大可能提高资产收益水平。厂泛吸收借鉴，多方争取政策，为我所用。3．结语。会议发言提纲不要求一定有结语。如果有结语一般是用一两句话简单地对自己的发言进行总结和提炼。

　　在中国共产党成立90周年之际，一些外国领导人、政党近日致电或致函表示热烈祝贺。　　哈萨克斯坦“祖国之光”人民民主党主席、总统纳扎尔巴耶夫在贺函中说：“中国共产党是中华人民共和国的奠基者，带领国家走向了快速发展的道路，并一直发挥着领导和团结人民群众的作用。‘祖国之光"人民民主党作为哈萨克斯坦的执政党，希望学习中国共产党在治国理政和社会经济领域里积累的宝贵经验。”　　尼泊尔尼共（联）主席、总理卡纳尔在贺函中说：“作为中国的近邻，尼泊尔人民一直关注着友好邻邦的快速发展并从中获得巨大鼓舞。尼泊尔和中国间的人文交往源远流长，彼此一直是相互信任和可以依靠的好朋友。尼泊尔也一贯坚定地支持一个中国政策，决不允许在尼泊尔领土上出现反华活动。”　　东帝汶重建全国大会党、总理沙纳纳在贺函中说：“值此中国共产党迎来九十华诞之际，我谨代表东帝汶重建全国大会党，向中国人民致以热烈祝贺，衷心希望中国共产党和东帝汶重建全国大会党之间业已存在的友好关系继续得到加强，并焕发新的活力。”　　埃塞俄比亚人民革命民主阵线主席、总理梅莱斯在贺函中说：“在中国共产党的坚定领导下，中国发生了翻天覆地的变化。中国共产党不仅改变了中国的面貌，而且极大地支持着非洲的进步和发展。中国共产党和埃革阵已经建立了兄弟般的亲密关系，两国人民从中受益匪浅。埃革阵愿与中国共产党进一步加强友好合作。”　　乌克兰地区党名誉主席、总统亚努科维奇在贺函中说：“在中国共产党的领导下，中华人民共和国在国家建设、经济社会发展、人民福祉保障等方面取得了令人瞩目的成就，成为世界上声望卓著、影响深远的国家。我深信，中国共产党和乌克兰地区党之间正式开启的合作，必将为发展乌中两国业已建立的战略伙伴关系注入强大动力。”　　肯尼亚橙色民主运动—肯尼亚党领袖、副总统穆西约卡在贺函中说：“当前中国社会的政治稳定、经济发展和文化繁荣得益于中国共产党的坚强领导和求真务实的工作作风，以及坚持有中国特色的社会主义，中国共产党取得的伟大成就让全世界为之瞩目，肯尼亚也能感受到中国的发展脚步。相信中国共产党会继续发展壮大，巩固现有成就，创造更辉煌的未来。”　　瓦努阿图民族联合党主席、副总理利尼在贺函中表示：“值此中国共产党成立90周年之际，致以衷心的祝贺和对中国共产党未来发展的良好祝愿。瓦努阿图民族联合党珍视同中国共产党的党际关系，期待我们两党、两国友谊长存，共同迈向更加美好的未来。”　　韩国民主党党首孙鹤圭在贺函中说：“过去的90年是中国共产党与中国人民同甘共苦的90年。因为中国共产党坚持以民为先，克服一切艰难险阻，中国才取得今天令世界瞩目的发展成就。相信走过90年峥嵘岁月的中国共产党必将以战胜各种挑战的精神和勇气不断开创新的胜利。”　　新西兰国家党主席古德费洛在贺函中说：“新西兰国家党赞赏中国共产党和中华人民共和国的蓬勃发展和取得的卓越成就，期待两国关系在当前友好关系和新中自由贸易协定的基础上不断发展。”　　伊朗伊斯兰联合党总书记哈比比在贺函中说：“中国共产党的诞生改变了中国革命的面貌。中国共产党带领人民创建新中国实现了中华民族的复兴，实行改革开放和全面发展政策，引领中国成为举足轻重的世界大国，也使13亿中国人民得以共享发展成果和幸福生活。”　　叙利亚复兴党全国领导机构副书记布希坦在贺函中说：“叙利亚复兴党对中共在维护世界安全、稳定与和平方面所发挥的重要作用表示高度赞赏，期待着进一步深化两党、两国和两国人民之间的友谊。”　　柬埔寨奉辛比克党执行主席涅本蔡在贺函中说：“在中国共产党历代领导集体的英明领导下，中国实现了民族独立、捍卫了国家主权和领土完整，赢得了崇高的国际威望，各领域事业飞速发展。”　　吉尔吉斯斯坦“阿塔—梅肯”（祖国）党主席捷克巴耶夫在贺函中说：“作为一个世界上党员数量最多和受人尊敬的政党，中国共产党一直是全心全意为人民服务的典范，代表着中国社会最广泛阶层的意愿。我们为中国取得的成绩感到欣喜，对我们两党高水平的合作感到高兴。”　　罗马尼亚社会民主党主席蓬塔及总书记德拉格内亚在贺函中说：“自诞生之日起，中国共产党就作为一支强大而重要的政治力量，领导中国人民不断走向进步并取得重大成就。如今，中华人民共和国在经济、社会和文化发展方面已成为世界各国的楷模。对于中国奇迹的实现，中国共产党的功绩无可辩驳。”　　拉脱维亚“和谐”社会民主党主席乌尔班诺维奇斯在贺函中说：“在中国共产党的英明领导下，中国在国家发展方面取得了巨大成就，祝愿中国人民在中国共产党指引的新征程上达到既定的目标。”　　塞尔维亚社会党主席达契奇在贺函中说：“塞尔维亚社会党十分钦佩中国领导人和中国人民过去几十年取得的辉煌成就。中国经济发展、人民生活水平提高、同世界各国日益密切的经贸往来等事实是中国共产党领导中国改革和现代化建设取得成功的有力证明。”　　法国共产党在贺函中说：“由邓小平领导开创并得到坚定执行的开放政策，展示了共产党人直面矛盾、领导国家发展的能力。中国推进经济、科技和文化发展，大力改善广大民众生活水平，积极参与当今全球化背景下的国际体系并在其中发挥重要影响。”　　卢森堡共产党主席吕克尔特在贺函中说：“在中国共产党的领导下，中国取得了无可争辩的成功，中国从一个落后的国家发展成为一个经济和政治大国。祝愿中国共产党在社会主义事业上取得更大成就！”　　葡萄牙社会党国际书记雷洛在贺电中说：“葡萄牙社会党热烈祝贺中国共产党成立90周年。在中国共产党的领导下，中国实现了社会、经济和政治的重要变革，并对世界产生了深远影响。葡萄牙社会党愿进一步深化两党业已存在的友好合作关系。”　　瓦努阿图温和党联盟副主席萨尔威在贺函中说：“祝愿中国共产党在带领中国发展、提高人民福祉的伟大事业中不断取得新的更大成就。”　　澳大利亚工党在贺函中说：“我们对中国共产党90年来所取得的成就表示祝贺。澳大利亚与中国之间的关系由来已久，前景广阔。澳大利亚工党与中国共产党之间的关系弥足珍贵，有力推动了两国关系的发展。”　　利比里亚团结党主席舍门在贺函中说：“在中国共产党开明正确的领导下，中国人民取得了举世瞩目的建设成就，中国成为发展中国家不可或缺的伙伴。利比里亚团结党愿以此为契机，通过开展同中国共产党的友好交流来分享各自的发展经验，从而进一步加强和密切两党友好合作关系。”　　坦桑尼亚革命党总书记姆卡马在贺电中说：“过去90年来，中国经济社会实现飞跃式发展。这些成就要归功于中国共产党实行的正确政策和英明领导。我们珍视你们取得的成功，希望建立在平等基础上的两党友好关系进一步发展。”　　毛里求斯工党总书记劳·班多在贺电中说：“我们看到，当今中国正经历着快速的经济变革。我们相信，中国共产党将继续致力于建设一个繁荣和成功的中国。”　　马拉维民主进步党总书记库塞拉在贺电中说：“我们高度赞赏马中两国执政党间业已存在的友好关系和两国政府间亲密的合作关系。相信在中国共产党的领导下，中国将更加繁荣富强，并在国际事务中发挥更大作用。”　　发来贺电或贺函的还有：　　孟加拉国民族社会党主席哈克·伊努； 孟加拉国共产党主席曼祖鲁尔、总书记萨利姆； 孟加拉国共产党（马列）总书记巴鲁阿； 菲律宾民族主义人民联盟总裁弗里斯科·圣胡安；黎巴嫩阿迈勒运动主席、议长贝里；马来西亚华人公会总会长蔡细历；马来西亚马来民族统一机构（巫统）秘书长阿德南；印度民族国大党外事部全国召集人普拉卡什曼道西亚；克罗地亚社会民主党主席佐兰·米兰诺维奇；英国共产党总书记格里菲斯；马其顿社会民主联盟主席茨尔文科夫斯基；黑山社民党主席克里沃卡皮奇；瓦努阿图共和党主席、议长科尔曼；马里非洲团结正义党主席特拉奥雷；塞拉利昂全国人民大会党总书记维克多·鲍克雷；赞比亚多党民主运动全国总书记卡钦格维；几内亚人民联盟行政书记迪亚内；秘鲁共产党（红色祖国）主席莫雷诺；秘鲁共产党中央委员会；智利共产党主席泰列尔；墨西哥国家行动党主席马德罗；西班牙人民党国际书记豪尔赫·莫拉加斯；德国联邦议院联盟党对外政策发言人米斯费尔德。

经过改革开放30多年的发展，我国畜牧业发生了巨大变化，主要表现在以下几个方面：（1）综合生产能力显著提高，畜禽出栏数量和畜产品产量增加迅速2009年生猪出栏64538.6万头、牛出栏4602.2万头、羊出栏26732.9万只，分别是1978年的4倍、19倍和10倍（表1-2）。2009年全国人均肉、蛋、奶占有量分别为57.5千克、20.6千克和28.0千克。表1-1 1978—2009年全国主要畜禽出栏数量（万头、万只）数据来源：中国畜牧业年鉴。表1-2 1978—2009年全国主要畜产品产量（万吨）数据来源：中国畜牧业年鉴。（2）畜禽产品结构逐步优化猪肉在肉类总量中的比重由1980年的94.08%下降到2009年的63.93%；牛肉、羊肉的比重分别由2.23%和3.69%上升至8.31%和5.09%。（3）畜禽养殖业已成为农村经济的重要支柱产业和经济增长点，对整个国民经济发展发挥着越来越重要的作用畜牧业产值占农业总产值的比重稳步上升。1978年全国畜牧业产值209.3亿元，占农业总产值1397亿元的14.98%。到2009年，全国畜牧业产值为19468.4亿元，占农业总产值60361.0亿元的32.25%（表1-3）。表1-3 1978—2009年全国畜牧业产值占农业总产值的比重表1-3 1978—2009年全国畜牧业产值占农业总产值的比重（续）-1数据来源：中国畜牧业年鉴。（4）畜禽养殖规模和集约化程度越来越高30多年来，畜禽养殖业集约化、规模化和标准化程度越来越高。到2009年，年出栏生猪5000头以上的规模养猪场已达到8296个、年存栏200头的规模奶牛场已达到5820个、年出栏500头以上的规模肉牛养殖场已达到3428个、年出栏500只以上的规模养羊场已达17748个、年存栏100000只以上的规模蛋鸡场已达417个、年出栏100000只以上的规模肉鸡场已达4102个。（5）畜禽养殖场逐渐成为城镇的一部分为了搞好“菜篮子工程”，各级政府都高度重视畜牧业的发展。集约化养殖企业向城市近郊和人口密集的地区转移，一方面极大地改善了城镇居民的生活水平，但是另一方面由于城市周围没有充足的土地利用，养殖场产生的畜禽粪污，产生了严重的环境污染问题。

　　【开心公主】 　　美丽的斑点湖住着一位开心公主。 　　开心公主喜欢把她的开心事，一件件都杂糅在湖水里，调制出各种美丽的颜色。 　　最近，她有些忙，顾不上调制池中的湖水。她把迷路的小猴送回家，帮受伤的小鹿包扎好伤口，给断粮的熊奶奶送去可口的饭菜，为口渴的花儿递上清凉解渴的水…… 　　一天，就在开心公主回家的路上，她发现天空不知什么时候变得灰蒙蒙的，就像有人故意谁把蓝蓝的天遮住了。开心公主有些不开心了，她赶忙回到斑点湖，用湖中最清洁的水，调制出彩虹的颜色，天空顿时变得色彩斑斓起来。 　　开心公主的心情刚刚好起来，可当看到路边浑浊的河水时，她又不开心了。她喜欢看到清清的河水里，成群的鱼儿游来游去。她立刻调制出一抹抹红、一抹抹绿、一抹抹黑……河水变得清亮起来，各式各样的鱼儿欢快地在水里游起来。 　　什么味道？开心公主的鼻子可真灵，老远就闻到了一股怪怪的气味。寻着怪味的方向，她来到一片花花绿绿的“山脚”下，浓浓的气味，熏得开心公主差点儿晕倒。原来，那是一个垃圾山。 　　开心公主好不容易才把那堆垃圾分好类，又分别将它们送到各自的处理厂，看着小山渐渐变平，开心公主脸上露出了灿烂的笑容。 　　该好好休息一下啦，开心公主伸了个懒腰，打算美美地睡上一觉。这时她才发现，冬天竟在不知不觉中来临了，她赶紧用湖中的水，调制出暖暖的色彩，为那些过冬的小动物，送去一床床厚厚的棉被。 　　转眼间，夏天又来了，要出远门喽！开心公主刚出家门，就被眼前黄澄澄的颜色吸引了，可还没等她靠近，就已经热得大汗淋漓了。开心公主难受极了，看着渐渐变大的沙漠，她的喉咙蒸得都快冒烟了。 　　开心公主放弃了远行，掉头回到湖心，调制出一抹抹生机勃勃生机绿色，沙漠变成了绿洲。 　　开心公主又上路了，这次，她真要远行啦。（完） 　　知识链接： 　　斑点湖在加拿大境北约1英里处。湖水蒸发结出的晶体矿物质，在一个个小湖的边缘形成了圈状。池与池之间的“人行道”是由盐、钛、钙、硫酸盐以及其它矿物质构成。在一些浅池中，由于矿物质含量不同，水的颜色也不同。夏天的时候，湖水就会变成一片片白、绿、*的水池，简直像一张张彩色的拼图。 　　【会猜谜语的公主】 　　从前有一个老头，他有三个儿子，小的是个傻瓜。那时的国王有个女儿，女儿对国王说。 　　“爸爸，你让别人出谜语叫我猜，我猜对了你就杀了他，猜不对我就嫁给他。” 　　国王立刻发出布告，来了很多人，个个都被杀了，公主猜中了他们的谜语。 　　傻瓜对父亲说：“爸爸，让我去国王那里出谜语。” 　　“你怎么能去，傻瓜，比你聪明的人都被杀了！” 　　“你同意不同意我都要去！” 　　父亲只好同意。 　　傻瓜走了，在路上遇到一块麦地，麦地里有匹马，他用马鞭把马赶开，怕马踩坏了麦子。他心里想：“这就是一个谜语！” 　　他继续往前走，见到一条蛇，用刀刺死。他心里想：“这又是一个谜语！” 　　他见到了国王，国王叫他出谜语。 　　他说：“我在来的路上，见到一件宝，宝中有宝，我捡起主，主里出了一个宝，宝从主里跑了。” 　　公主拿出书看了看，书里没有这个谜语，不会猜。她对父亲说：“爸爸，我今天头痛，不能用脑筋，明天再猜。” 　　这样，推迟到第二天。 　　有人给傻瓜安排了一问房子。他夜里坐着抽烟。公主挑了一个可靠的女仆去找傻瓜，告诉女仆说：“你去问他，这个谜语是什么意思，可以给他黄金白银，你看着办吧” 　　女仆来敲门，门开了。她走进去，给了傻瓜很多黄金和白银，问他谜语是什么意思。” 　　“我不稀罕钱，我有的是钱。你叫公主来我房间里站一夜，不睡觉，我就告诉她。” 　　公主答应了，整整站了一夜，没有睡。 　　早晨，傻瓜说出了谜语的意思：从麦地里赶走一匹马。公主知道了这个谜语。 　　傻瓜出了第二个谜语：“我在来的路上见到一害，我以害攻害，用害打死了害。” 　　公主又拿出书看，猜不出来，要求推到第二天。 　　夜里，公主又派了女仆去问谜语的意思。 　　“给他些钱！” 　　女仆去了。可傻瓜说：“我不稀罕钱，我有的是钱！”傻瓜回答说，“叫公主到我这儿来站一夜不睡，我就说出谜语的意思。” 　　公主答应了，一夜没有睡，打听到谜语的意思。 　　傻瓜要求把所有的大臣找来，当着他们的面，出了第三个谜语：公主没有猜出前两个谜语，派女仆用钱收买他。他要公主猜这是什么意思。 　　公主猜不出来，再派女仆去问，给了很多黄金和白银，要多少给多少，想把他赶走。公主打错了算盘。 　　她又站了一夜没有睡。傻瓜告诉公主，这个谜很难猜，要是猜出来，别人就会知道前两个谜语是公主找傻瓜问出来的。 　　公主回答说：“不知道。” 　　这时，大摆宴席，举行婚礼，傻瓜和公主结了婚，在一起过日子，现在还活着哩！

问题一：遗失物、盗赃物适用善意取得吗？ 答：不适用啊。这两种物的性质比较特殊，法律有特殊规则来适用。可以听听李建伟老师讲课，挺清楚的。 问题二：为什么有的被盗窃的物被视为盗脏物不适用善意取得制度，有的适用？ 司法实践中关于赃物不适用善意取得制度的规定 我国司法实践中，承认善意购买者可以取得对其购买的、依法可以转让的财产的所有权。最高人民法院《关于贯彻执行若干问题的意见（试行）》第89条指出：“第三人善意、有偿取得该项财产的，应当维护第三人的合法权益。”但是，根据我国法律和司法实践，对于赃物、遗失物等不适用于善意取得。我国法律严格禁止销售和购买赃物，即使买受人购买赃物时出于善意，也不能取得对该物的所有权。根据《民法通则》第79条的规定，所有人不明的埋藏物、隐藏物、遗失物、漂流物或失散的饲养动物，应归国家所有或归还失主，也不适用善意取得制度。[1]所以如果所有人因为被盗、遗失等原因而丧失对其财产的占有以后，不问财产几经转手，所有人都有权请求最后占有人返还。如果最后占有人是善意的，也支付了一定的金额。所有人在取回该物时，应该偿还占有人的损失。因为占有人在保管该物时付出了一定的代价，而且最后占有人往往在占有该物时出于善意并非恶意。如果不对善意占有人的利益加以保护反而使其正当的利益受到损害，必然会造成不良后果。同时，根据我国司法实践，如果受让人是无偿取得某项财产的，则不论其取得财产时是善意还是恶意，所有人都有权要求受让人返还原物。 问题三：盗赃物为什么不适用善意取得 司法实践中关于赃物不适用善意取得制度的规定 我国司法实践中，承认善意购买者可以取得对其购买的、依法可以转让的财产的所有权。最高人民法院《关于贯彻执行若干问题的意见（试行）》第89条指出：“第三人善意、有偿取得该项财产的，应当维护第三人的合法权益。”但是，根据我国法律和司法实践，对于赃物、遗失物等不适用于善意取得。我国法律严格禁止销售和购买赃物，即使买受人购买赃物时出于善意，也不能取得对该物的所有权。根据《民法通则》第79条的规定，所有人不明的埋藏物、隐藏物、遗失物、漂流物或失散的饲养动物，应归国家所有或归还失主，也不适用善意取得制度。[1]所以如果所有人因为被盗、遗失等原因而丧失对其财产的占有以后，不问财产几经转手，所有人都有权请求最后占有人返还。如果最后占有人是善意的，也支付了一定的金额。所有人在取回该物时，应该偿还占有人的损失。因为占有人在保管该物时付出了一定的代价，而且最后占有人往往在占有该物时出于善意并非恶意。如果不对善意占有人的利益加以保护反而使其正当的利益受到损害，必然会造成不良后果。同时，根据我国司法实践，如果受让人是无偿取得某项财产的，则不论其取得财产时是善意还是恶意，所有人都有权要求受让人返还原物。 问题四：遗失物和赃物到底能不能善意取得 以下是我学习这部分内容的心得感悟，纯粹手打无摘抄无引用，希望能以此互相交流。 能不能取得所有权，价款是否需要支付，你提出的问题可谓是一针见血，这是所有之物被他人转卖后，原权利人面临的两个核心问题。究竟结果如何，区别占有委托和占有脱离两种情况，民法设置了两种不同法律制度，即物权法106条、107条之规定。 依传统民法观点，遗失物和赃物属于占有脱离物，不适用善意取得制度。 一、关于占有委托物和占有脱离物的区分。 1、基于所有权人的意思而委托他人占有的物， 为占有委托物，例如因借用、保管等将物交给他人占有，此时占有人无权处分该物的，为无权占有人，调整所有权人与第三人的关系时，适用物权法106条规定之善意取得制度，如果第三人善意有偿并实际取得了该物，则原始取得物的所有权，原所有权人不得请求返还。 2、非基于所有权人的意思而丧失占有的物， 为占有脱离物，例如遗失、被盗等。遗失物的拾得人有义务返还或上交国家，被盗的物品应经公安行政处理或刑事程序中发还给原权利人，自无疑问。如果遗失物拾得人擅自处分，将该物转让于第三人的，此时调整原所有权人和第三人的关系时，适用物权法107条之规定，即遗失物占有回复请求权制度。 二、占有脱离物被转让时，适用回复请求权制度。 一般情况下，遗失物的所有权人可以直接向受让的第三人主张权利，要求返还遗失物而不支付任何对价，但是为了平衡双方利益和稳定社会秩序，对所有权人的回复请求权又做出限制，即规定2年的除斥期间，如果2年内没有要求返还的，则这种回复请求权无条件地归于消灭。 特殊情况下，如果第三人是通过拍卖或从有资质的经营者处购买的，由于购买渠道如此正当以至于第三人显得如此善意和无辜，所以立法者规定，此时原权利人仍然可以要求取得遗失物所有权，不过要支付给第三人取得该物时的对价。 三、关于占有委托物善意取得和遗失物占有回复制度区别适用的立法旨趣。 1、谁引发的风险，谁承担不利后果。 占有委托物，是原权利人自愿地将所有之物交由他人占有，由于权利人的这种行为，造成了本权和占有事实相分离的状态，使得以占有为形式的公示效力打了折扣，蕴含了占有人非法处分而不知情的第三人误买的风险。既然这种风险是原所有权人造成的，那么第三人因信赖而误买、因误买而陷入与原所有权相冲突的两难境地时，原所有权人必须做出让步，为自己的委托占有行为付出代价，即立法强制其放弃所有权，由善意第三人原始取得所有权。 占有脱离物，并非出于原权利人本意而丧失占有，因此上述考虑没有适用的理由。 2、为了市场交易能安全有效地继续进行下去。 善意取得的所有限制性规定，比如善意、有偿、已为取得等等，都是为了保证这样一点：这个制度要保护的，必须是一个公平善意合法有效的已经形成客观事实和稳定秩序的正当交易。如果这样一个正当交易仍有被褫夺所有权的危险，那么每个人在市场购买商品时都会惴惴不安，交易的安全和便捷就成为不可能，所以必须充分保护他，即如果他能保证这个交易时充分正当的，那么法律会牺牲原权利人的利益，把所有权归于善意购买人。 相比之下，转卖占有委托物的情形在现实中发生率高，属于一般市场交易活动，对其立法倾斜保护符合效率要求，而遗失物和盗赃物的交易，在生活中和市场中并不常见，即使不给予交易的受让人特别的立法保护，对正常的社会生活和经济效率也没太大影响，所以没有必要适用善意取得制度。 3、这是适用物权公示公信原则的结果。 物权以占有或交付为公示手段，凡相信这种公示而为民事行为的......>> 问题五：赃物是否适用于善意取得 一、善意取得的定义　　有关 善意取得是民法中一项重要财产制度，是在承认财产所有权的安全为法律保护财产秩序的基本原则的前提下，在法定场合下以牺牲所有权的安全为代价来保障财产交易安全的一项制度。善意取得制度是民法中一项古老的制度，该制度对于保护善意第三人的利益，维护交易安全，促进商品流通，增长社会物质财富，有着十分重要的意义。特别是关于赃物能否适用善意取得制度的研究，有着特殊的重要意义。传统理论认为，善意取得制度只适用于占有委托物，而不适用于赃物、遗失物等占有脱离物。关于赃物能否适用善意取得制度，各国的立法规定不尽相同。德国、法国和日本等大陆法系国家和我国台湾地区对“赃物能否善意取得”这一问题，普遍认为赃物一般不可善意取得，但有例外，并在各自民法中对赃物的善意 取得问题做了规定。《物权法》明确规定了善意取得制度，但对赃物能否适用善意取得这个最为敏感的问题却没有做出规定。笔者认为在制定《物权法》相关解释及未来修订 《物权法》 时应当对这一问题加以考虑。根据我国《物权法》第106条的规定，善意取得是指无处分权人将不动产或者动产转让给受让人，受让人在受让时是善意的，即并不知道其无处分权，并且以合理的价格购买，转让的不动产或动产依照法律规定应当登记的已经登记，不需要登记的已经交付给受让人，受让人即取得动产或不动产的所有权。　　二、善意取得的特征　　善意取得之构成，应具备以下条件：（1）无处分权人将不动产或者动产转让给受让人；（2）受让人受让该财产时是善意的，即并不知道财产占有人无处分权；（3）以合理的价格有偿转让，善意取得发生的有偿转让行为包括买卖、互易、出资等有偿的方式取得。（4）转让的财产依照法律规定应当登记的已登记，不需要登记的已交付给受让人；（5）不违反法律的禁止性规定。如遗失物、隐藏物、漂流物不适用善意取得制度。我国刚颁布的《物权法》明确规定动产、不动产、质押权、抵押权、留置权等担保物权以及土地使用权、采矿权等用益物权都可以善意取得。善意取得是物权原始取得的一种方式。　　《物权法》中没有规定的赃物善意取得制度，只是规定了对无权处分的动产的善意取得和对于遗失物的善意取得。　　善意取得的制度设计是为了优先保护交易的安全，其所代表的法理是，当无权处分人处分财产，导致所有人的静的安全与受让人的动的安全即交易的安全发生冲突时，而牺牲静的原所有人的利益，保护动的善意的受让人的利益。如果善意买受人购买赃物时支付了合理对价，而因为收缴赃物，其支付的对价得不到任何补偿，买受人的利益得不到任何保护，那么将会导致人们无法正常大胆地去交易，怀疑交易的公平性，失去对交易法律制度的信赖，其结果将最终损害社会利益。在社会经济的流转过程中，公益应该优先于私益，善意取得中受让人的利益与社会的交易息息相关，它体现一种普通人的利益，而原所有权人的利益属于个人利益。应该说，原权利人的利益不能高于社会交易的安全利益。现在市场经济的发展要求有相适宜的法律制度模式相配套，如果一味保护真正权利人的利益，否定交易相对人的信赖利益，就会造成交易低效，不利于动产的转让和流通。　　三、脏物是否适用善意取得　　从善意取得的价值来考量，赃物和遗失物、漂流物一样，作为占有脱离物都不是出于动产所有人的意思而转让的，一些人认为赃物适用善意取得制度可能会伤害人们的法律情感，有害于社会，其实完全没有这个必要。众多西方、欧美国家采用脏物有条件或无条件取得制度，并没有出现上　　上述情况的发生。赃物也应该适用善意取得制度，其理由大致有以下几个方面：　　赃物若适用善意取得，首先必须具有强公示性，即无处分......>> 问题六：遗失物和盗赃物绝对不适用善意取得吗 应该尽量归还主人 问题七：盗窃物是否适用善意取得？ 【案例】陈某在旧货市场购得二手自行车一辆，后李某找到陈某称，该自行车是自己前几个月刚丢失的，并且还在公安局备了案，故要求陈某归还。陈某辩称，该自行车是自己通过正规渠道购买的，对于是否是赃物根本不知情，故其拥有合法的所有权。因新出台的物权法对于盗窃物是否适用善意取得没有作出规定，因此在审判实践中也存在几种不同观点。第一种观点认为，盗窃物不适用善意取得制度。主要原因是我国法律严格禁止销售和购买盗窃物，如适用善意取得容易纵容购买赃物的行为，同时助长盗窃行为的多发，加上对于被盗财物，所有权人可以通过司法机关依照《刑法》、《刑事诉讼法》、《治安管理处罚法》等有关法律的规定追缴后退回，如规定适用善意取得，则会导致法律适用的冲突。第二种观点认为，民法范畴内盗窃物应作为普通的一般商品，可以适用善意取得。主要原因为善意取得制度的目的在于维护交易安全，促进商品交换安全、有效地进行。尽管盗窃物在脱离原所有人的占有时不是基于原所有人的真实意思，但在其进入流通领域后，在复杂的商品交换中，要求购买人从众多商品中区分出盗窃物，几乎是不可能的。对于此情形下的善意买受人，如果不予保护，显然不符合社会公平、正义的要求。 问题八：遗失物和盗赃物绝对不适用善意取得吗 以下是我学习这部分内容的心得感悟，纯粹手打无摘抄无引用，希望能以此互相交流。 能不能取得所有权，价款是否需要支付，你提出的问题可谓是一针见血，这是所有之物被他人转卖后，原权利人面临的两个核心问题。究竟结果如何，区别占有委托和占有脱离两种情况，民法设置了两种不同法律制度，即物权法106条、107条之规定。 依传统民法观点，遗失物和赃物属于占有脱离物，不适用善意取得制度。 一、关于占有委托物和占有脱离物的区分。 1、基于所有权人的意思而委托他人占有的物， 为占有委托物，例如因借用、保管等将物交给他人占有，此时占有人无权处分该物的，为无权占有人，调整所有权人与第三人的关系时，适用物权法106条规定之善意取得制度，如果第三人善意有偿并实际取得了该物，则原始取得物的所有权，原所有权人不得请求返还。 2、非基于所有权人的意思而丧失占有的物， 为占有脱离物，例如遗失、被盗等。遗失物的拾得人有义务返还或上交国家，被盗的物品应经公安行政处理或刑事程序中发还给原权利人，自无疑问。如果遗失物拾得人擅自处分，将该物转让于第三人的，此时调整原所有权人和第三人的关系时，适用物权法107条之规定，即遗失物占有回复请求权制度。 二、占有脱离物被转让时，适用回复请求权制度。 一般情况下，遗失物的所有权人可以直接向受让的第三人主张权利，要求返还遗失物而不支付任何对价，但是为了平衡双方利益和稳定社会秩序，对所有权人的回复请求权又做出限制，即规定2年的除斥期间，如果2年内没有要求返还的，则这种回复请求权无条件地归于消灭。 特殊情况下，如果第三人是通过拍卖或从有资质的经营者处购买的，由于购买渠道如此正当以至于第三人显得如此善意和无辜，所以立法者规定，此时原权利人仍然可以要求取得遗失物所有权，不过要支付给第三人取得该物时的对价。 三、关于占有委托物善意取得和遗失物占有回复制度区别适用的立法旨趣。 1、谁引发的风险，谁承担不利后果。 占有委托物，是原权利人自愿地将所有之物交由他人占有，由于权利人的这种行为，造成了本权和占有事实相分离的状态，使得以占有为形式的公示效力打了折扣，蕴含了占有人非法处分而不知情的第三人误买的风险。既然这种风险是原所有权人造成的，那么第三人因信赖而误买、因误买而陷入与原所有权相冲突的两难境地时，原所有权人必须做出让步，为自己的委托占有行为付出代价，即立法强制其放弃所有权，由善意第三人原始取得所有权。 占有脱离物，并非出于原权利人本意而丧失占有，因此上述考虑没有适用的理由。 2、为了市场交易能安全有效地继续进行下去。 善意取得的所有限制性规定，比如善意、有偿、已为取得等等，都是为了保证这样一点：这个制度要保护的，必须是一个公平善意合法有效的已经形成客观事实和稳定秩序的正当交易。如果这样一个正当交易仍有被褫夺所有权的危险，那么每个人在市场购买商品时都会惴惴不安，交易的安全和便捷就成为不可能，所以必须充分保护他，即如果他能保证这个交易时充分正当的，那么法律会牺牲原权利人的利益，把所有权归于善意购买人。 相比之下，转卖占有委托物的情形在现实中发生率高，属于一般市场交易活动，对其立法倾斜保护符合效率要求，而遗失物和盗赃物的交易，在生活中和市场中并不常见，即使不给予交易的受让人特别的立法保护，对正常的社会生活和经济效率也没太大影响，所以没有必要适用善意取得制度。 3、这是适用物权公示公信原则的结果。 物权以占有或交付为公示手段，凡相信这种公示而为民事行为的人，应该受到法律保护......>> 问题九：盗赃物不适用善意取得制度，追回赃物后，损失如何救济？ 可以按照不当得利：丙向乙主张1900的不当得利返还，乙返还后，再向甲主张1700的不当得利返还。 也可以按买卖合同无效，盗赃物买卖违反法律的强行性规定，合同无效双方互相返还 按合同法　　第五十八条　合同无效或者被撤销后，因该合同取得的财产，应当予以返还；不能返还或者没有必要返还的，应当折价补偿。有过错的一方应当赔偿对方因此所受到的定失，双方都有过错的，应当各自承担相应的责任。 摩托车因法律不能而无法返还，无效合同的买受人应折价补偿出卖人，但由于出卖人的过错使买受人遭受赃物被追缴需折价补偿出卖人的损失，出卖人又负有赔偿无过错的买受人损失的责任，同属金钱债务，数额相等，相抵消买受人丙不再负有返还摩托车的义务，出卖人乙返还1900的价款给丙。乙再依葫芦画瓢向甲主张一次相互返还，取得1700元。最终的损失肯定要落到甲这个盗窃者头上，不可能有乙丙承担。 问题十：法律高手帮忙！都是盗赃物不适用善意取得.那么买受人不知情并且以合... 在特定场所（公开市场、拍卖会等）以合理价格获得盗赃物的取得物权方式，方为法律认可。 其他情况下，不算善意取得，所有权归原物权人。物主有返还原物请求权。

中华文化源远流长，华夏文明璀璨夺目。回首历史的滚滚长河，不能磨灭的，是传承千年，经久不衰的国学文化，在国学经典的丛林中漫步，可以体味到一种宁静和祥和。无论你是有雄心壮志，远大理想，还是闲情雅致，修身养性，都可以从这些国学文化中得到你要的东西。古人圣贤留下了很多的经典，它伴着我成长，犹如久旱逢甘霖的禾苗，让人感到了希望；也像严冬中的热火，让人感到温暖；又似盛夏中的一捧凉水，沁人心脾……经典文化从小伴我成长，指引着我，滋润着我。先前我是个慢性子的小女孩，每次做作业时不紧不慢的，甚至边做边玩，妈妈的唠叨声和爷爷的教诲声不绝于耳，成为我学习、做作业必不可少的保留节目。那时的我不但没有改进，反而觉得非常反感。自从暑假妈妈陪我重温了《论语》、《三字经》等国学经典诵读后，我才意识到自己以前错得多么的厉害。《论语》里有一句：“学而不知则罔，思而不学则殆”，深深的触动了我，它告诉我学习固然重要，但如果没有正确的学习方法，仅靠认真，学习不会有多大的进步；而只掌握思考方法，却不认真，成绩也不会好。只有两样具备，才能取得好成绩。现在我做作业时，刚想偷懒，就会想起《论语》的这句话，马上收起了玩心，专心做作业，它为我敲响学习的警钟，时刻萦绕在我耳边伴我成长。“谁言寸草心，报得三春晖”，我尽可能的帮妈妈做点我力所能及的家务。放学后或周末，我主动打扫卫生、洗碗等家务……《三字经》里不是说过“香九岭，能温席。孝于亲，所当执。”吗！何况妈妈每天晚上抽出时间给我辅导功课，并鼓励我注意身体和学习两不误，妈妈还要上班，虽然累，却没有一丝怨言。我的生命、智慧……都是父母给予的，难道我不应该孝顺他们吗?而现在，我学习了《论语》，与两千多年前的圣人孔子进行交流。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，明白了“看见他的优点就向他学习，看见他的缺点就反省自己有没有和他一样的缺点”的道理；学习了“学而不思则罔，思而不学则殆”。经典源远流长，经典伴随着我成长，使我从一个无知的小孩变成一个如何做人、做事的道理小孩。

进化心理学在社会生物学的基础上提出：我们应该用进化理论来预测在假定的祖先生存环境中，哪些行为会被选择出来。可见，进化心理学家关注的是可观察行为背后的“达尔文主义（及其理论延伸）”，而不是行为本身，以此看清环境变迁和文化差异对潜在人性影响的交互作用。 自然选择理论是进化心理学的指导思想。自然选择通常使物种产生了复杂的适应，人类心理也是如此进化形成的，这便是人性。同样，个体间和文化间的差异并不产生于不同的心理适应，而是产生于对不同环境的普遍心理反应。进化心理学家相信人类“机制催化剂”，他们认为人类的主要目标是解决生存问题使有助于繁衍、改善改善适应性（不同于社会生物学家所相信的——人类的主要目标是增加繁衍的成功）。 进化心理学的主要来源是：认知心理学、遗传学、行为生物学、人类学、生物学和动物学。进化发展心理学可定义为“应用达尔文进化论的基本原则，尤其是自然选择理论来解释现代人的心理发展”的学科。它强调社会能力和认知能力的同步发展、基因与环境的交互作用，以及个体的能力发展如何适应外界环境。进化认知心理学以进化心理学观点为基础，主要研究人类的认知如何演化而来。进化心理学的基本理论是：人的心理包括成千上万个进化的模块，这些模块的发展体现出心理适应的结果。它们源自自然选择，用以实现特定的“信息—加工”功能。对人类认知的演化有两种不同的观点——认知进化的特殊领域说认为，个体的心理由“领域特殊”的认知模块所组成，特定的模块只解决特定的问题；认知进化的一般领域说认为，“特定模块”并不是天生的，而是功能未定型的“一般模块”在环境刺激的塑造作用下逐渐形成的。

上海人民对收电对象表示祝贺赞颂。上海人民发来贺电的意思是上海人民对收电对象表示祝贺赞颂，通过发电报的形式进行表示。发贺电的原意是指向电报的接受者表示祝贺和祝贺，后来发贺电的意思有一些调侃的意思，比如调侃，嘲笑别人。贺电可以是对取得显著成绩、做出卓越贡献的集体或个人表示祝贺；对重大喜事表示祝贺；对重要人物的寿辰表示祝贺。

【 #能力训练# 导语】给孩子讲故事，一直是一种增强亲子关系的好方法，很多小女孩都喜欢公主故事，公主故事有很多，多数都是以美好的结局收尾。下面是 无 分享的简短公主的童话故事【五篇】。欢迎阅读参考！ 1.简短公主的童话故事 　　从前，有一个头发王国，里面的人都留着头发。国王有一个美丽善良女儿，一天，公主的生日到了。国王下令：所有的人都可以来参加舞会。 　　舞会开始了，所有的人都走进了这豪华的大殿，随着美妙的音乐，跳起了优美的舞蹈。这时，一个凶狠的女巫变成一位英俊的王子，来到公主面前，假装请她跳舞，美丽的公主被王子的英俊所打动，忍不住搭上了他的手挑起了舞。可是一支舞跳下来后，公主去房间换衣服时发现自己变得十分丑陋了。她伤心地哭了起来。国王走了进来，问;“你是谁？快出去。”“我是您的女儿呀！”“我的女儿天生美丽善良，你那么丑，快走。”公主只好走了，不过，国王看她可怜，就给了她一些面包和一点钱。公主带着伤心的心情离开了父王。从此，女巫变成了公主。她忽然想到：在魔仙城不是有一位魔力无穷的女王吗？说不定她可以让我变回原来的样子。 　　刚走出宫殿，公主就发现一只可爱的小鸟受了伤，公主实在不忍心看小鸟受伤，于是，她从自己的裙子上撕下了一小块布，给小鸟包扎上。公主又对小鸟说；“对不起，我还要赶路，再见！”走着走着，她又看见一个小男孩在摘花，连忙上前阻止，这次她救了小花一命。她又继续赶路，路上，她看见一位老奶奶和一个小女孩在乞讨。于是，她就把自己身上的面包和钱都给了她们。老奶奶连声说；“谢谢，谢谢！”这次旅途上，公主帮助了许多人。终于快到魔仙城了，可偏偏在这时，女巫出现了，他对公主说：“你休想去。”这下好，公主也没办法，突然，她曾经帮助的小鸟，小花，老奶奶和小女孩等等等等，许多人都来帮她了。只见，女巫举起魔棒，对着公主念起了咒语，小鸟见了，连忙飞到公主前面，结果，鸟儿变成了大树。女巫又举起魔棒对着公主念咒语，小花看见，飞快地跑到公主面前，结果，它变成了木头。女巫看见，气得头上直冒青烟，她再次举起魔棒念咒语，这次打算她咒公主死，不过她的魔力快用完了，只能要她暂时昏迷。老奶奶和小女孩见了，连忙来到公主面前说;“快走。”公主说;“朋友们，我一会儿来救你们。说着，公主飞奔似地跑进了魔仙城。女王见了说；“你就是那位长发公主吧！我在仙镜里都看到了。”于是，女王把她变回了原样。还救出了她的朋友们并把公主送回了家。 　　从此，女巫被消灭了，公主过着快乐幸福的日子！2.简短公主的童话故事 　　小公主住在一座水晶砌成的宫殿里。她有许多镶着小星星的裙子，还有一屋子的七彩宝石，可是小公主不知道什么是“快乐”，因为她很孤单，没有朋友。 　　一天，小公主觉得闷极了，就大声说：“哪怕有一只小老鼠和我一起玩也好嘛!” 　　咦，小公主话刚说完，真的跑来一只小老鼠，还穿着蓝格格背带裤呢。 　　“小公主，我带你去玩!”小老鼠笑嘻嘻地拉着小公主踏进一座彩色的小房子里。 　　真好玩!小房子里有那么多穿背带裤的小老鼠，全都是笑眯眯的。 　　小公主说：“你们好!你们愿意做我的朋友吗?” 　　“愿意!”小老鼠们喊得又整齐，又响亮。 　　小公主真开心，她摘下一个金手镯，送给小老鼠们。 　　“一个呼啦圈!”一只小老鼠快活地喊。小老鼠把手镯套在身上，像呼啦圈一样玩起来。 　　“我也要玩，我也要玩!”小老鼠们争了起来。 　　小公主马上把另一只手镯也摘下来，又摘下两只大耳环，一个金项圈。摘下这些沉甸甸的东西，小公主觉得轻松极了：“全送给你们好啦!” 　　小老鼠们玩着美丽的呼啦圈，快活地大喊大叫，唱着古怪的歌。 　　忽然，小老鼠们全停下来，一下子钻进另一个房间去了，一会儿，他们抬出了一个大大的呼啦圈儿。 　　“这是真正的呼啦圈，转起来呼呼响呢，我们太小了，转不动，送给你吧!”小老鼠们说。 　　粉红色的呼啦圈在小公主的腰上旋转着，缀着小星星的大裙子也飞起来了。 　　小老鼠们围着小公主，又跳又唱：“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，我们是快乐的小老鼠，我们有个好朋友，她是一位小公主。” 　　小公主终于明白了什么是快乐，快乐不在水晶房子中，不在七彩宝石里，快乐在好朋友的关怀中，在好朋友的微笑里。3.简短公主的童话故事 　　从前有一位王子，他想找一位公主结婚，但她必须是一位真正的公主。 　　他走遍了全世界，想要寻到这样的一位公主。可是无论他到什么地方，他总是碰到一些障碍。公主倒有的是，不过他没有办法断定她们究竟是不是真正的公主。她们总是有些地方不大对头。 　　结果，他只好回家来，心中很不快活，因为他是那么渴望着得到一位真正的公主。 　　有一天晚上，忽然起了一阵可怕的暴风雨。天空在掣电，在打雷，在下着大雨。这真有点使人害怕!这时，有人在敲门，老国王就走过去开门。 　　站在城外的是一位公主。可是，天哪!经过了风吹雨打之后，她的样子是多么难看啊!水沿着她的头发和衣服向下面流，流进鞋尖，又从脚跟流出来。她说她是一个真正的公主。 　　“是的，这点我们马上就可以考查出来。”老皇后心里想，可是她什么也没说。她走进卧房，把所有的被褥都搬开，在床榻上放了一粒豌豆。 　　于是她取出二十床垫子，把它们压在豌豆上。随后，她又在这些垫子上放了二十床鸭绒被。 　　这位公主夜里就睡在这些东西上面。早晨大家问她昨晚睡得怎样。 　　“啊，不舒服极了!”公主说，“我差不多整夜没合上眼!天晓得我床上有件什么东西?我睡到一块很硬的东西上面，弄得我全身发青发紫，这真怕人!” 　　现在大家就看出来了。她是一位真正的公主，因为压在这二十床垫子和二十床鸭绒被下面的一粒豌豆，她居然还能感觉得出来。除了真正的公主以外，任何人都不会有这么嫩的皮肤的。 　　因此那位王子就选她为妻子了，因为现在他知道他得到了一位真正的公主。 　　这粒豌豆因此也就被送进了博物馆，如果没有人把它拿走的话，人们现在还可以在那儿看到它呢。4.简短公主的童话故事 　　有一个公主非常喜欢生气，虽然长得很好看唱歌也好听，但因为经常发脾气所以别人都不喜欢她，后来月亮公主有没有改变自己的暴脾气呢? 　　冷月街有一所漂亮的红房子，红房子里住着一位爱唱歌的月亮公主。 　　月亮公主脾气可坏了，每次遇到一点点不顺心的事就气鼓鼓的，还喜欢破坏东西，听说她已经摔坏了九百九十九个花瓶，撕破了一万零一本故事书，剪碎了五百个布娃娃……月亮公主的爸爸妈妈用尽了所有的方法去哄她， 　　但一点儿效果也没有，她依然每天都做着同样一件事——发脾气。 　　月亮公主身边的人都不喜欢她，甚至害怕她。邻居的小伙伴们看见她马上躲得远远的，学校里的同学们谁也不跟她说话，就连她的宠物狗乌拉也不愿搭理她。月亮公主没有朋友，没有玩伴，没有人夸赞过她，也没有小伙伴送过她礼物，因此，月亮公主好孤独，孤独的人脾气总是有点儿怪。 　　一天，冷月街的红房子门前来了一位老奶奶，她衣着破烂，拄着一根拐杖，样子非常可怜。她对月亮公主的爸爸妈妈说：“我能帮助你们的女儿改掉爱发脾气的坏习惯。”于是，老奶奶被留了下来，成为专门照顾月亮公主的女仆奶奶。 　　第一次见到女仆奶奶，月亮公主非常生气：“你这个糟老婆子，快滚出我的房间。”可女仆奶奶并不在意，她递给月亮公主一粒种子，说：“可爱的小公主，这是一粒愿望之花的种子，种下它，让它开出最美丽的花，你就能实现一个愿望。” 　　听到这番话，月亮公主不生气了，赶紧接过种子，问：“真的吗?真的能实现我的一个愿望吗?” 　　“当然。”女仆奶奶停顿了一下，又说，“可要让它开出最美丽的花，是有一个要求的。” 　　“什么要求?” 　　“种花的人必须是一个非常温柔、善良的人，如果种花的人乱发脾气，种子就不会发芽，也不会长大。” 　　“可我每天都会忍不住发脾气，这该怎么办呢?” 　　“孩子，当你想发脾气时，试着去做一件最能让你高兴的事，也许这样你就可以忘掉那些让你发脾气的事了。” 　　“真的吗?那我试一试吧!” 　　月亮公主马上把种子种到花盆里，并默默许了一个愿望。可刚浇上水，宠物狗乌拉就靠近花盆嗅来嗅去，月亮公主看到后勃然大怒，刚要把乌拉臭骂一顿，就想起女仆奶奶的话。她想了想，放开嗓子，唱起了歌。 　　月亮公主越唱越高兴，还跳起了舞，一曲终了，乌拉为她热烈地鼓起了掌。 　　从那以后，月亮公主乖乖地照着女仆奶奶的话做，只要一想发脾气就唱歌。越来越多的人成了她的听众，大家纷纷夸她歌儿唱得真动听。听到夸奖的月亮公主可高兴了，慢慢地她发脾气的次数越来越少，愿意跟她玩的小伙伴越来越多。忽然有一天，她想起了愿望之花，忙打开窗户朝花盆一看，原来世界上最美丽的花已经开了，而她许下的“拥有许多朋友”的愿望，也真的实现了!5.简短公主的童话故事 　　很久很久以前，有一个国王，国王的小女儿很漂亮很漂亮。 　　有一天，小公主在水池边玩她最喜欢的金球，玩着玩着就把金球掉进了水池里。小公主拿不到金球就哭了起来，哭得很伤心很伤心。 　　一只小青蛙听见了，就问小公主：“漂亮的小公主，你怎么哭了啊？” 　　小公主说：“因为我的金球掉进水池里了，我好伤心啊！” 　　青蛙说：“不要哭了，你做我的朋友我就帮你把金球捞出来。” 　　小公主才不想当这个臭青蛙的朋友呢，可是她又很想把金球拿回来，就对青蛙说：“好吧！我答应当你的朋友，快帮我把金球捞出来吧！” 　　青蛙很开心，马上跳进水池把金球捞了出来。 　　小公主拿到金球就开心地跑走了。 　　第二天，小公主跟国王准备吃饭，突然听见咚咚咚的敲门声，原来小青蛙来找小公主了。小公主打开门一看，是那只青蛙，就砰地把门关上。 　　国王知道了小公主答应当小青蛙朋友的事，就说：“孩子，你要说话算数，快去把门打开！”小公主很不开心的打开门，小青蛙就蹦蹦跳跳地进来了。 　　小青蛙说：“漂亮的小公主，把我抱上桌子吧！”小公主很不开心，但是怕国王生气，就把小青蛙抱了上来。小青蛙又说：“我要用小公主很漂亮的金盘子和小公主一起吃饭！”小公主很不开心，但是怕国王生气，就让小青蛙用自己的金盘子吃饭。 　　吃完饭，小青蛙对小公主说：“我吃得很饱很饱了，现在我想睡觉，请把我抱到你漂亮的小床上去睡觉吧。”小公主一听，这么脏的小青蛙要睡在自己漂亮的小床上，就哇哇地哭了。国王生气了说：“孩子，你不能这样对待你的朋友！” 　　小公主只好把小青蛙带回房间丢在地上，小青蛙说：“漂亮的小公主，把我抱上你漂亮的小床吧！” 　　小公主一听很生气，一下子把小青蛙抓起来，往墙上使劲扔过去。 　　突然，小青蛙一下子变成了一位可爱的王子。原来，他是被一个坏巫婆变成了青蛙，只有小公主能把他救出来。 　　第二天早上，小公主就和王子成了很好的朋友，还结了婚。最后，漂亮的小公主就跟着王子回了家，他们过上了快乐的生活。

【 #教案# 导语】夏天是炎热的，可也会风云突变，有时阴天，有时下雨。要算来的最快的，那要属雷雨了。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 【篇一】幼儿园大班音乐夏天的雷雨教案及反思 　　活动目标： 　　1、在表演唱的基础上，引导幼儿能运用各种材料表现下雷雨的情景。 　　2、继续激发幼儿对夏天的雷雨探索的兴趣。 　　3、能根据音乐的速度，变换动作速度。 　　4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 　　活动准备： 　　雷声录音，鼓，沙球，空饼干盒，银色装饰带，分别装有米粒、豆子的瓶子等。 　　活动重难点： 　　探索使用各种材料来表现雷雨。 　　选用的材料与表现的内容是否匹配。 　　活动过程： 　　一、导入活动，引起兴趣 　　1、听，这是什么声音？（雷声）天气马上就要怎么样了？ 　　2、小结：雷雨是夏天才有的现象。 　　二、分析讨论，演唱歌曲 　　1、分析闪电、雷声、雨声的特点，通过不同的演唱方式加以表现。 　　2、分组演唱，一问一答，表现歌曲特点。 　　三、探索实践，经验交流 　　1、引导幼儿用各种材料来表现闪电、雷声、雨声的特征。 　　2、鼓励幼儿大胆讲述自己的选择是否合适？为什么？ 　　四、合作表演，体验愉快 　　1、能边唱边用各种材料进行表现。 　　2、通过表演体验成功的愉快。 　　教学反思： 　　在幼儿园的音乐歌曲选择上我们应该依据着：符合幼儿年龄特点、节奏节拍适合的的歌曲。当然有着丰富的故事情节的，有规律性的歌词的歌曲。具有一定教育价值的，孩子们兴趣性高的歌曲等等。我们的在进行音乐活动中更多的会关注。幼儿的兴趣、乐曲的音域以及歌词要更加贴近幼儿生活。《夏天的雷雨》是一首问答歌，它以设问作答形式表达内容，可以一问一答，也可以多问多答。形式活泼、问者自由，答者也无拘无束，句式简单，对于开发孩子的智力，提高辨别、联想能力大有裨益。在音乐活动中我总是以自己的积极情感感染幼儿，和幼儿一同活动,和幼儿一起念、唱、奏、跳,以感性来带动幼儿，避免了纯理性的传授,使幼儿能主动地参与学习,而不是枯燥、机械地模仿。幼儿在25分钟欢快的音乐活动中用唱、跳、奏等不同形式多次地感受音乐,他们情不自禁地跟着唱,自觉地投入到活动中去,积极性、主动性和创造性得到了充分的发挥。我和幼儿的互动有所加强，更加注重幼儿的学习效果，而不是以自我为中心。我把舞台让给了幼儿，幼儿是课堂的主体。 【篇二】幼儿园大班音乐夏天的雷雨教案及反思 　　活动目标： 　　1、在听听、想想、唱唱中充分感受、理解歌曲内容，掌握切分音的唱法。 　　2、引导幼儿以轻快、有爆发力的声音表现歌曲，有效地激发幼儿对歌唱的兴趣。 　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 　　4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 　　活动准备： 　　雷声录音、磁带、鼓、铃鼓、响板、图谱。 　　活动过程： 　　1、听音乐拍手入场。 　　2、律动——小小牧鸭娃 　　3、发声练习 　　4、复习歌曲——老鼠画猫 　　5、节奏练习——×××｜××X｜（用拍手、拍腿、拍肩等方式拍出切分音的节奏） 　　6、教唱歌曲。 　　师：刚才小朋友又唱又拍，开心吗？可是你们听，天空中忽然传来了什么声音？听我来唱一唱，你们猜一猜。 　　A：教师弹唱第一段，提问： 　　师：你听见我唱了什么？ 　　师：天空中一闪闪什么光发亮？轰隆隆什么声音响？哗啦啦什么落下来？ 　　真的是打雷下雨吗？来听听吧！ 　　（放雷声录音，幼儿倾听） 　　B：教师清唱第二段。 　　师：这是夏天的雷雨，是夏天经常有的现象。今天我们唱的歌曲名字就叫“夏天的雷雨”。在这首歌曲里闪电、雷声、大雨都是有节奏的哦。你们待会儿就仔细听哪一句有切分音呢？ 　　C：教师完整清唱一遍。 　　提问：你听出哪一句有切分音呢？（幼儿找出后教师即边拍边唱此句） 　　出示节奏图，带领幼儿有节奏地朗诵歌词。 　　×××｜×××｜××××|×—| 　　×××｜×××｜××××|×—| 　　×××｜×××｜××××|×—| 　　×××｜××××|××|×—|| 　　D：师：伴着琴声一起用美妙的歌声唱出这首歌曲吧。 　　唱完一遍后，和幼儿共同分析闪电、雷声、雨声的特点，通过不同的演唱方式加以表现。 　　出示三种乐器——铃鼓、鼓、响板，请幼儿认识。 　　响板——时间短、快（闪电）；鼓——声音响，有爆发力（雷声）；铃鼓——连续性、连贯（雨声） 　　师：我们把这三个乐器小图片放进歌曲里，你们演唱的时候用不同的声音来表现闪电、雷声、下雨。 　　（将乐器小图片放入图谱中，幼儿看图谱演唱歌曲两遍） 　　E：师幼分组，采用一问一答的方式演唱歌曲。 　　7、复习集体舞“亲密的小伙伴”。 　　活动反思： 【篇三】幼儿园大班音乐夏天的雷雨教案及反思 　　活动目标： 　　1．认识雷雨这一自然现象。 　　2．进一步感知夏季的季节特征。 　　3．体验唱歌的乐趣。 　　4．感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。 　　5．能根据音乐的速度，变换动作速度。 　　活动准备： 　　1．准备录音机，歌风《夏天的雷雨》的音乐磁带。 　　2．准备有关雷雨现象的图片，录音。 　　3．准备手电筒，乐器若干。 　　活动过程： 　　一、教师播放录音，引出活动主题。 　　1．播放雷雨录音，让幼儿倾听。 　　2．引导幼儿猜一猜；听到的是什么声音？什么时候听这种声音？ 　　二、引导幼儿讨论。 　　谁看见过夏天的雷雨？它是什么样的？ 　　三、组织幼儿观赏有关雷雨现象的图片。 　　1．请幼儿说说图片的内容：例如：闪电的画面，闪电过后下雨的画面。 　　2．启发幼儿说说看到雷雨的感受。 　　3．引导幼儿讨论：打雷和闪电时应该怎么做？例如：用双手掩着耳朵，张开嘴，不能站在树下，要留在安全的地方等。 　　四、学习歌曲《夏天的雷雨》。 　　1．教师播放歌曲《夏天的雷雨》，引导幼儿倾听，欣赏。 　　2．引导幼儿说说从歌曲里听到了什么，帮助幼儿理解歌曲的内容。 　　3．教师朗诵几遍歌词后，与幼儿一起随着音乐学唱歌曲。 　　五、幼儿表演歌曲《夏天的雷雨》。 　　1．引导幼儿自选取扮演打雷公公和闪电婆婆的角色，分别拿着手电筒和乐器演唱歌曲。 　　2．指导幼儿分角色扮演，如唱到“一闪闪”时，闪电婆婆便把手电筒开关数次，唱到“轰隆隆”时，打雷先生便要敲打乐器。 　　3．根据幼儿的兴趣交换角色重复表演。 　　教学反思： 　　在幼儿园的音乐歌曲选择上我们应该依据着：符合幼儿年龄特点、节奏节拍适合的的歌曲。当然有着丰富的故事情节的，有规律性的歌词的歌曲。具有一定教育价值的，孩子们兴趣性高的歌曲等等。我们的在进行音乐活动中更多的会关注。幼儿的兴趣、乐曲的音域以及歌词要更加贴近幼儿生活。《夏天的雷雨》是一首问答歌，它以设问作答形式表达内容，可以一问一答，也可以多问多答。形式活泼、问者自由，答者也无拘无束，句式简单，对于开发孩子的智力，提高辨别、联想能力大有裨益。在音乐活动中我总是以自己的积极情感感染幼儿，和幼儿一同活动,和幼儿一起念、唱、奏、跳,以感性来带动幼儿，避免了纯理性的传授,使幼儿能主动地参与学习,而不是枯燥、机械地模仿。幼儿在25分钟欢快的音乐活动中用唱、跳、奏等不同形式多次地感受音乐,他们情不自禁地跟着唱,自觉地投入到活动中去,积极性、主动性和创造性得到了充分的发挥。我和幼儿的互动有所加强，更加注重幼儿的学习效果，而不是以自我为中心。我把舞台让给了幼儿，幼儿是课堂的主体。 　　我的宗旨是能让幼儿在快乐、轻松地氛围中学习音乐。让幼儿能在美妙的音乐中得到心灵的陶冶。我在我的教学生涯中要不断摸索，不断前行。

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【答案】：D选项D中的第三人接受赠与，属于无偿取得，不构成善意取得。

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　　期末评语作为一种重要的教育手段,不仅是班主任联系家长进行有效沟通的一座桥梁,也是班主任对学生进行思想教育、进行阶段评价反馈、促进学生自我反思成长的一种重要途径。本文是我为大家整理的高中毕业老师综合评语，仅供参考。 　　高中毕业老师综合评语精选： 　　1) 该生还是一个拾金不昧、乐于助人的好学生，你把拾到的饭卡上交级部，从不乱花里面的一分钱。你还帮助同学提高成绩，分担值日，从不多说一句，也不埋怨一句，因此同学们都非常喜欢你。该生在学校不破坏学校的一草一木，爱护公共财物，从来不做违反校规校纪的事情，从未做损害班级荣誉和利益的事情。该生不但学习成绩优异，还经常参加学校组织的文艺演出，是个全面发展的高中生。 　　2) 该生为人谦逊有礼，从不因自身的优势而取笑别人。以前的你性格内向，话特别少。现在的你，性格开朗活泼，与同学关系良好，老师也希望你能继续努力，发展好自己的优势，即使不做最好的，也一定要争取做到更好。老师相信你有这个实力。因此，在以后的生活中，你要更加歉逊礼让，谦虚的学习别人长处，来弥补自己的短处，使自己更加完善，虽然高中生活即将结束，你也一定要继续努力，未来的路还很长，每一天都需要继续前进，只有不放松警惕，才能继续前进。希望你能够体会老师的一片良苦用心，也不要辜负家长对你的期望，争取做一个成功的人。 　　3) 该生学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实。时间观念强，能认真按时按量完成各项学习任务。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面。 　　4) 该生认真遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。 　　5) 该生是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，遵守纪律，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长。学习认真，是一位合格的、具有较好综合素质的高中生。 　　6) 该生能很好地履行中学生行为规范。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。 　　7) 该生能以校规班规严格要求自己。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，是位综合素质高的学生。 　　8) 该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。 　　9) 该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。 　　10) 该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实。是一位发展全面的好学生。 　　11) 该生严格遵守学校的各种规章制度。尊敬师长，团结同学。集体观念强，积极参与各种活动，完成任务认真。学习目的明确。为人诚实，积极参加社会实践和体育锻炼，是位德、智、体全面发展的学生。 　　12) 该生能很好地履行中学生行为规范。是一位品学优良的学生，诚实守信，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，乐于助人，积极参加班集体活动，是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生。 　　13) 该生严格遵守学校的规章制度。学习态度认真刻苦，能较好地完成各种学习任务，成绩稳定。集体观念强，积极参加各种集体活动和社会实践活动。尊敬师长，团结同学，上进心强，有理想抱负，是个全面发展的好学生。 　　高中毕业老师综合评语大全： 　　1) 该生善良真诚，开朗大方，勤于思考，热爱学习，乐于助人，关心集体，体贴他人，是非分明，从不计较个人得失。总是能在需要你的时候出现，替老师分忧，替同学解难。是一名优秀的学生。 　　2) 该生能自觉遵守《中学生日常行为规范》，学习认真、踏实、刻苦，忍耐力好，毅力较强，因而在学习成绩上能保持稳定并处于前列，平时遵规守纪，是颇受赞赏的好学生。 　　3) 该生能在思想上和行动上严格要求自己，真诚，善良，勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实。沉稳，机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。热爱劳动，受到老师同学的好评。 　　4) 该生热爱集体，学习勤奋，努力上进，心地善良，脾气温柔。遵守法纪法规与社会公德，文明习惯良好。学习目的明确，态度端正。希望今后继续努力，取得更大的成功。 　　5) 该生在校期间表现良好。热爱祖国、思想活跃，待人诚恳，各方面都有很大的进步。性格乐观，学习较为努力，与同学关系融洽。能积极参加学校的各项活动，集体观念很强。希望你扎扎实实抓今天，高高兴兴迎明天。 　　6) 你是一个很有自己想法的人，在多数情况下，你的聪明和灵活机动带给了你不少的创意和效率。遵章守纪，主动帮助同学、团结同学，希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。 　　7) 你的行为表现是无可挑剔的，你学习的顽强毅力令我感动。你活泼可爱，积极进取，学习上充满斗志，每个周都有自己奋发努力的目标，不懈的进取换来了你持久的进步。班级活动能主动献策出力，同学关系融洽。工作上任劳任怨，尽职尽责，你的付出，赢得了同学们的交口称赞，愿你戒骄戒躁，脚踏实地，坚实地走好人生的每一步，更愿你能百尺竿头，更进一步。 　　8) 你的行为表现是无可挑剔的，你的眼睛写满了乖巧和懂事。你学习的顽强毅力令我感动。你的勤奋刻苦是无与伦比的，你惊人的意志力令我欣慰不已。懂得尊敬老师、友爱同学。班级活动能主动献策出力，同学关系融洽。 　　9) 该生开朗，有着融恰人际关系。学习认真努力，精神可佳。对待工作一丝不苟，默默地付出。你尊敬师长，关心他人，团结他人，团结友爱，思想健康上进，有竞争意识。有合作精神为人诚实守信。忠实可靠。你简单平凡，但散发着激情，老师祝你学习进步，在自己的人生路上越走越辉煌。 　　10) 该生能在思想上和行动上严格要求自己，忠厚诚实，性格开朗，心胸开阔，乐于助人。能够勇敢面对困难和挫折时。人生态度积极乐观，对待学业认真，主动与老师和同学交流，互相帮助。 　　11) 该生善良真诚，开朗大方，勤于思考，热爱学习，乐于助人，关心集体，体贴他人，是非分明，从不计较个人得失。总是能在需要你的时候出现，替老师分忧，替同学解难。是一名优秀的学生。 　　12) 该生能在思想上和行动上严格要求自己，为人正直、真诚，集体荣誉感强，尊敬师长，办事认真，自尊、好强。团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习认真刻苦，能始终围绕自己的目标而努力，善于把握自己。 　　13) 该生能在思想上和行动上严格要求自己，聪颖好学，积极思考、善于发问。性格开朗、热情大方。做事负责、干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任和同学的好评。 　　14) 该生能在思想上和行动上严格要求自己，性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，谦虚、诚实，乐于做好自己的本职工作，从小事做起，默默为班集体争荣誉，学习认真，上进心强，成绩优良，是一个品学兼优的学生。 　　15) 该生文静温和，能与同学和睦相处，有很强的学习积极性，上课时能积极思考老师提出的问题，每次作业都完成得很好，令老师感到非常满意，学习成绩优秀。尊敬师长，关心同学，热爱集体，是一个全面发展的好学生。 　　16) 该生性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，谦虚、诚实，乐于做好自己的本职工作，从小事做起，默默为班集体争荣誉。能严格遵守学校纪律，自觉完成老师交给的各项任务，学习上有钻研精神，是一个优秀的中学生。 　　17) 你的平凡、朴实、聪明、大方，你能自觉遵守学校的各项规章制度，平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你点点滴滴的进步，老师都看在眼里，喜在心头。如果你能更加严格要求自己，以你这样聪明的头脑，将来一定会有所作为。 　　18) 你沉稳，文静，秀气而文雅，品行优良，待人诚恳，表里一致，有强烈的进取心，有端正的学习态度，积极参与班级活动，对工作认真负责;学习上一丝不苟，精益求精。希望你能勇敢面对困难，树立信心，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时。愿你早日实现梦想。 　　19) 你为人正直诚恳，尊敬老师，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，工作上，你能认真负责地完成老师布置的任务，起好带头作用。 　　20) 你为人正直诚恳，待人有礼，能认真听从老师的教导，这是老师最满意的。每当看到你独立完成作业时的那种专注的神情，老师也为之感动。天才出自勤奋，希望你更加严格要求自己，你的聪明加上勤奋好学才会令你成功。 　　21) 该生热爱学习，身体健康，思想积极进步，严于律己，诚实守信，能积极参加公益活动，能有效调动同学之间学习积极性，尊老爱幼，热爱生活，是一名合格的中学生。 　　22) 该生积极上进，学习谦虚认真，能积极参加集体活动，热爱劳动，团结同学，尊敬师长，乐于助人，思想积极，责任心强，兴趣广泛，敢于拼搏。 　　23) 该生善于思考，学习刻苦、踏实，成绩优良，尊师守纪，热爱集体，团结同学，思想进步，乐于助人。 　　24) 该生团结活泼，尊师守纪，勤奋学习，爱护公物，有强烈的责任感，能积极参与各种有益的集体活动，有强烈的团队精神，是一名德、智、体全面发展的合格中学生。

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篇一：音乐《夏天的雷雨》课后反思 音乐 《夏天的雷雨》课后反思 音乐《夏天的雷雨》课后反思 在幼儿园的音乐歌曲选择上我们应该依据：符合幼儿年龄特点；节奏、节拍适合的歌曲；有 着丰富的故事情节，有规律性的歌词的歌曲；具有一定教育价值的，孩子们兴趣性高的歌曲 等等。我们在进行音乐活动中更多的会关注：幼儿的兴趣、乐曲的音域以及歌词要更加贴近 幼儿生活。《夏天的雷雨》是一首问答歌，它以设问作答形式表达内容，可以一问一答，也可 以多问多答。形式活泼、问答自由，答者也无拘无束，句式简单，对于开发孩子的智力，提 高辨别、联想能力大有裨益。 活动开始了，首先练声活动。我截取了歌曲中的一段旋律和小朋友们互相问好，让幼儿初步 感知歌曲的旋律。然后以猜谜语的形式导入，来引起小朋友的兴趣，老师有节奏的说第一段 歌词，刚说完谜面很多孩子都迫不及待想要回答，借着孩子们的兴趣，老师追问“你怎么知 道是ⅹⅹ，你从哪里听出来的？”帮助幼儿理解并记忆谜面歌词。就在猜一猜、说一说的过 程中，很快孩子们掌握了第一段歌词并能有节奏的说一说。在第一段歌词理解的基础上，我 开始引导孩子有节奏的创编第二段歌词，因为有了前面的基础，在这一环节中孩子创编的还 不错。很快孩子就掌握了两段歌词，接下来我利用不同形式引导孩子学唱这首歌曲。最后我 又给孩子提供了几种乐器，让孩子利用符合的乐器进行伴奏，提高对乐曲的感受能力。 篇二：中班音乐活动《夏天的雷雨》执教反思 中班 音乐活动《夏天的雷雨》执教反思 中班音乐活动《夏天的雷雨》执教反思 今天组织了一节音乐活动《夏天的雷雨》，课前我经过仔细的读教案和思考，对活动进行一定 的修改，并在目标上将重点定位在学习歌曲与用一问一答的方式演唱上。《夏天的雷雨》是一 首易学易唱的谜语歌曲，歌曲活泼。首先，我以猜谜的形式导入了活动，引起了幼儿的兴趣， 接着又让幼儿倾听歌曲里的小朋友是如何回答的，以此来让幼儿完整的倾听歌曲，进入下面 的学唱环节。在学唱环节中，我又出示了“问”和“答”图片符号，让孩子们和我一问一答 的演唱，他们的学习主动性就增强了。 整个活动结束后， 我再拿出自己的目标想，预定的目标的定位是不是能在一节课中全部达成？孩子们的学习难 度又在哪里？歌唱活动往往容易在第一课时中出现幼儿演唱不熟练的情况，这个活动孩子们 对部分歌词的掌握也是如此。所以我反思了本次活动的一些不足之处，并以此督促自己在以 后的教学实践中避免同类失误的发生。 避免错误一：思虑 过多，失去重心。 在对活动的目标重点把握上，我感觉自己还是顾虑还是多了。一方面要想让孩子们学会演唱， 用一问一答的方式深入演唱，还要让幼儿创编动作，这样就容易造成时间安排上的不合理， 一节课的节奏也容易就打乱，我教得吃力，孩子们学得也累。所以目标的确定一定要突出重 点，剔除一些不重要的东西，音乐教学活动可以分多教时进行，特别是到了大班以后，一些 活动都要考虑分课时进行，这样就能让幼儿学的更加自主和有效。 避免错误二：按部就班，失少灵活。 的确，在上课的时候，熟记教案是非常必要的，但这样的情况也往往容易造成活动中的一些 不自主性。今天陈老师在给我提意见的时候就指出了这个问题，感觉自己是因为对活动把握 不够才会怯于去改变?? 所以真的要多提醒自己注意教育的随机性与灵活性，要真实地面对孩 子们在课堂中的提问，可能出现的状况，才能更加有效地引导幼儿去学习。 篇三：中班歌曲《夏天的雷雨》祥案及反思 中班 音乐活动：夏天的雷雨 扬中市八桥中心幼 儿园 严兰芳 设计思路： 随着轰隆隆的雷声， 夏天的脚步渐渐朝我们走来。虽然夏天是炎热的，但对孩子们来说，一切是那样的惬意，那 样的惊叹不已。为此我们开展了《热闹的夏天》的主题活动。让幼儿从自己的亲身体验中感 知、欣赏夏天里的一切，让他们过一个快乐的夏天，从中激发幼儿对生活的热爱。 歌曲《夏天的雷雨》 是主题背景下的一个音乐活动，这个内容来源于生活，为幼儿所熟悉，这为幼儿结合经验理 解歌词奠定了一定的基础。其歌词生动、形象，采用了问答形式描述夏天雷雨的特征，第一 段为问句，第二段是答句，问句结构相同为幼儿学习、记忆歌词提供了可能；歌词中的拟声 词“一闪闪”、“轰隆隆”、“哗啦啦”可以让幼儿体验到雷雨声在音乐中的震撼力。中班幼儿 对歌唱活动有着浓厚的兴趣，他们喜欢唱自己熟悉的歌曲，能用自然的声音演唱歌曲，在教 师提示下也能尝试用不同的速度、力度演唱歌曲。 活动目标： 1.理解歌曲内容， 学会演唱歌曲。 2．能用一问一答的 形式两两结伴演唱。 3．了解夏天的雷雨 和闪电。 活动准备： 1．录有闪电、雷、 雨声的磁带、歌曲《夏天的雷雨》录音磁带、幼儿用书《夏天的雷雨》 2．在活动前引导幼 儿观察过雷雨前后的自然现象。 活动过程： 一、导入活动 1．播放雷、闪电、 雨声， 引起幼儿对夏天雷雨的回忆。 2．提问：这是什么 声音？发生了什么事？ 3．请幼儿根据自己 的经验说一说看到过的雷雨现象。 （帮助幼儿回忆再 现夏天雷雨的现象，为下面学习歌词做好铺垫。） 二、欣赏、熟悉歌曲 1．播放歌曲《夏天 的雷雨》录音磁带，幼儿欣赏歌曲。 2．再次播放音乐录 音后，用“教师问一问，幼儿答一答”的句式，帮助幼儿熟悉歌词。如：教师问：天空中一 闪闪，什么光发亮？幼儿答：一闪闪，一闪闪，闪电光发亮。 3．幼儿 以问答方 式朗诵歌词。 三、演唱歌曲 1．教师跟随音乐朗 诵歌词，并示范演唱。 2.播放歌曲《夏天 的雷雨》录音磁带，幼儿跟唱，进一步感受歌曲的旋律和歌词。 注意：（1）唱“一 闪闪”“哗啦啦”时，用响亮的跳音。 （2）唱“轰隆隆” 时，声音要大而有力。 （3）幼儿演唱歌曲 2——3遍。 四、表演歌曲 1．请幼儿尝试在演 唱的过程中根据歌词内容创编简单的“闪电、打雷、下雨”的动作。 2．幼儿尝试两两结 伴，用一问一答的形式演唱。 3．引导幼儿有表情 地演唱。 （两两结伴演唱， 有表情地演唱，用自己的身体动作创造性地根据歌词内容表现夏天的雷雨，使每个孩子有了 表现表达的机会，让他们充分感受到成功的喜悦，以增强他们的自信心。） 中班音乐《夏天的雷雨》教学反思 扬中市八桥中心幼 儿园 严兰芳 在幼儿园的音乐歌 曲选择上我们应该依据着：符合幼儿年龄特点、节奏节拍适合的的歌曲。当然有着丰富的故 事情节的，有规律性的歌词的歌曲。具有一定教育价值的，孩子们兴趣性高的歌曲等等。我 们的在进行音乐活动中更多的会关注。幼儿的兴趣、乐曲的音域以及歌词要更加贴近幼儿生 活。《夏天的雷雨》是一首问答歌，它以设问作答形式表达内容，可以一问一答，也可以多问 多答。形式活泼、问者自由，答者也无拘无束，句式简单，对于开发孩子的智力，提高辨别、 联想能力大有裨益。在音乐活动中我总是以自己的积极情感感染幼儿，和幼儿一同活动,和幼 儿一起念、唱、奏、跳,以感性来带动幼儿，避免了纯理性的传授,使幼儿能主动地参与学习, 而不是枯燥、机械地模仿。幼儿在25分钟欢快的音乐活动中用唱、跳、奏等不同形式多次地 感受音乐,他们情不自禁地跟着唱,自觉地投入到活动中去,积极性、主动性和创造性得到了充 分的发挥。我和幼儿的互动有所加强，更加注重幼儿的学习效果，而不是以自我为中心。我 把舞台让给了幼儿，幼儿是课堂的主体。 我的宗旨是能让幼 儿在快乐、轻松地氛围中学习音乐。让幼儿能在美妙的音乐中得到心灵的陶冶。我在我的教 学生涯中要不断摸索，不断前行。 篇四：音乐：夏天的雷雨1 西夏 墅中心幼儿园 教学设计 方案 篇五：夏天的雷雨 说课稿 中班 音乐《夏天的雷雨》说课稿 永丰县幼儿园 王小娇 尊敬的各位评委， 各位老师： 大家好！我今天说 课的题目是：中班音乐活动《夏天的雷雨》，下面我将从：说活动背景、说活动内容、说活动 目标、说教法学法、说活动过程以及说活动预测这六方面来展开我的说课。 一、说活动背景 随着轰隆隆的雷声，夏天的脚步渐渐朝我们走来。虽然夏天是炎热的，但对孩子们来说，一 切是那么的好奇。时下正是下雨的季节，幼儿也特爱雨天，他们常常兴奋地谈论着。我抓住 这一季节特征，利用这自然资源，引导幼儿有意识地去观察、感受、了解雨。让幼儿从自己 的亲身体验中感知、感受夏季大自然里的一切，让他们过一个快乐的夏天，从中激发幼儿对 生活的热爱。 二、说活动内容 《纲要》中指出： 教师要培养幼儿大胆地表现自己情感和体验的能力，鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术活 动。幼儿喜欢亲身体验、在探索中去发现事物的特征。 歌曲《夏天的雷雨》这个内容来源于 生活，为幼儿所熟悉，这为幼儿结合经验理解歌词奠定了一定的基础。下雨天，孩子们常常 爱往雨中跑、接着雨滴、踩着水坑等等，对雨是兴趣昂然、情有独钟。歌曲活泼欢快的旋律、 形象生动的内容，问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的夏天下雷雨的场景。歌词内容浅显易 懂，音乐情绪活泼欢快，非常适合中班的小朋友演唱。 因此，本次活动我采用多通道感知、 情境对唱等方式，利用幼儿兴趣点，让幼儿体验到雷雨声在音乐中的震撼力，以幼儿周边的 生活经验开展有益的教育活动，从而真正体现《纲要》中提出的将教育生活化、生活教育化 的精神。 三、说活动目标 根据《纲要》音乐 领域总目标以及中班幼儿的已有学习经验与年龄特 点出发，本次教学活动目标确定如下： 1.认识目标：知道 歌曲的名称，理解歌曲的内容并了解夏天的雷雨。 2．能力目标：知道用跳音演唱“一闪闪”、 “哗啦啦”，用有力的声音唱“轰隆隆”；尝试用一问一答的形式两两结伴演唱。 3．情感目标：让幼 儿喜欢参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验并能用自已的方式来创编动作。 整个活动将呈现趣 味性、综合性、活动性，以儿童发展为出发点和归宿是《纲要》的基本点，因此在教学目标 的确定和教学过程的设计上，努力体现以幼儿为本的现代化教育理念。 从活动目标出发， 我把活动重点定位于： 学唱歌曲，能流畅 的用“一问一答”的形式两两结伴演唱。 活动难点是： ①知道用跳音演唱 “一闪闪”、“哗啦啦”，用有力的声音唱“轰隆隆”。 ②让幼儿乐意参与此次活动，并能大胆 地在众人面前用肢体动作来表现音乐。 四、说教法学法 《纲要》指出：“教 师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。活动中应力求形成合作探究式的师生互 动、生生互动。因此，活动中除了以积极饱满的情绪影响孩子外，我主要选择了以下几种教 学方法： 1、情境教学法：为了使活动能更好地开展，我准备了录有闪电、雷、雨声的磁带、 歌曲《夏天的雷雨》录音磁带、幼儿用书《夏天的雷雨》、图谱等，创设轻松愉快、形象生动 的情境，激发幼儿情感和兴趣。 2、角色游戏法：听 同伴的歌声，学习协调一致地进行演唱。形式活泼、问者自由，答法：根据幼儿活泼好动的 年龄特点，采用游戏对唱的方式，引导幼儿倾者也无拘无束，句式简单。 3、示范演唱法：教 师采用直接示范演唱，使幼儿更直接的了解整首歌的内容。音乐活动中，以自己的积极情感 感染幼儿，和幼儿一同互动,和幼儿一起念、唱、跳,以感性来带动幼儿，使幼儿能主动地参 与学习。幼儿可以用唱、跳、演等不同形式多次地感受音乐,自觉的调动幼儿投入到活动中去, 让积极性、主动性和创造性得到了充分的发挥，便于实现“因势利导， 因人施教”。 五、说活动过程 本次活动，我针对 教学目标，对每个环节作了精心设计，让幼儿在快乐、轻松的氛围中学习，使技能训练渗透 于艺术感受中，贯穿在音乐活动里。 （一）情境导入， 回忆雷雨。 活动一开始，我通过多媒体播放雷雨的声音，然后让小朋友说一说听到什么声音， 引导幼儿回忆有关雷雨的印象。以幼儿好奇的形式导入，播放声音，激发幼儿的学习兴趣。 （二）教师范唱， 熟悉歌词 1、教师范唱，引导 幼儿感知歌词内容。 2、欣赏歌曲，借助 图片所展示的图像，引起幼儿的兴趣和注意力，了解歌曲是一问一答对唱的形式。 3、带读歌词，熟悉 歌曲节奏，帮助幼儿理解并熟悉歌曲的内容。 （三）教唱歌曲，掌握节奏 1、教师与幼儿用 问答的方式练习歌曲，这个过程是循序渐进的。首先由教师唱第一段，也就是提问段，让幼 儿根据之前的练习以及回忆教师的提问歌词唱第二段。然后经过练习后可由幼儿唱第一段， 教师回答幼儿，演唱第二段。 在这个过程中，我 引导幼儿思考用不同的音色以及力度来表现歌曲的内容，知道用跳音演唱“一闪闪”、“哗啦 啦”，用有力的声音唱“轰隆隆”。 2、节奏练习 让幼 儿掌握歌曲的节奏x x x ﹨ ∧ ∕ 天 空 中 3、师生共唱歌曲 ①请幼儿跟教师学 唱歌曲。 ②熟悉音乐后，幼 儿以小老师的形式再一次学唱歌曲，加深印象。 ③孩子如果唱得不是很准确，教师要及时引 导，并努力引导他们有感情地演唱歌曲。 4、分组练习 幼儿分成男女两组， 采用对唱的形式演唱。在日常的教学活动中，问答对唱这样变化的方式很受孩子欢迎切分节 奏。 5、请幼儿两两自由 组合，用问答对唱的形式，在这整个演唱歌曲的大环节环节中老师要培养幼儿大胆的表现自 己情感和体验的能力、鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 6、学唱完后,请幼 儿给歌曲取个好听的名字. （四）创编动作， 活动延伸。 请全体幼儿随音乐 加上动作，自由表演。每个孩子都是独立的个体，他们的思维方式和感受都有所不同，采用 自由表演的方式使幼儿再一次巩固所学到的本领，并给每个孩子都有表现的机会，让他们充 分感受到成功的喜悦，以增强他们的自信心。 六、说活动评价 因为我选择的是中 班幼儿，这首歌的难度主要是在切分的节奏上，但是以幼儿的模仿能力我在演唱的时候唱的 准确，孩子们自然也能较好的掌握，少部分乐感较差的孩子可能感觉没有很好的掌握会在今 后的教学中多做辅导。 在过程中如果幼儿 的接唱和表演出现问题，我就可以参与进去，可以让幼儿和我接唱我会对他作出相应的提示， 在了解后，我依旧会退出把舞台留给孩子们。 以上是我对《夏天 的雷雨》这一活动的设计思路及认识，我想一节好的音乐活动应该体现“教学生活化”的教育理念，也应该是一种艺术享受，我会在以后的教学实践中，在新的教育理念熏陶下，不断探索，不断成长。其中不当之处，还请各位领导批评指正。

1.汽车发动机连杆结构特点及其主要技术要求 连杆是汽车发动机中的主要传力部件之一，其小头经活塞销与活塞联接，大头与曲轴连杆轴颈联接．气缸燃烧室中受压缩的油气混合气体经点火燃烧后急剧膨胀，以很大的压力压向活塞顶面，连杆则将活塞所受的力传给曲轴，推动曲轴旋转。 连杆部件由连杆体，连杆盖和螺栓、螺母等组成。在发动机工作过程中，连杆要承受膨胀气体交变压力和惯性力的作用，连杆除应具有足够的强度和刚度外，还应尽量减小连杆自身的重量，以减小惯性力。连杆杆身的横截面为工字形，从大头到小头尺寸逐渐变小。2.汽车发动机连杆的材料和毛坯 连杆在工作中承受多向交变载荷的作用，要具有很高的强度。因此，连杆材料一般都采用高强度碳钢和合金钢，如45钢、65钢、40Cr、40MnB等。近年来也有采用球墨铸铁和粉末冶金材料的。 某汽车发动机连杆采用40MnB钢，用模缎法成型，将杆体和杆盖锻成一体。对于这种整体锻造的毛坯，要在以后的机械加工过程中将其切开。为了保证切开孔的加工余量均匀，一般将连杆大头孔锻成椭圆形。相对于分体锻造而言，整体锻造的连杆毛坯具有材料损耗少、锻造工时少、模具少等优点。其缺点是所需锻造设备动力大及存在金属纤维被切断等问题。3.焊接是将两片金属局部加热或同时加热、加压而接合在一起的加工方法。我们常见工人一手拿着面罩，另一手拿着与电线相连的焊钳和焊条的焊接方法称为手工电弧焊，这是利用电弧放电产生的高温熔化焊条和焊件，使之接合。手工电弧焊在汽车制造中应用得不多。在汽车车身制造中应用最广的是点焊。点焊适于焊接薄钢板，操作时，2个电极向2块钢板加压力使之贴合并同时使贴合点(直径为5—6甽的圆形)通电流加热熔化从而牢固接合。2块车身零件焊接时，其边缘每隔50—100甽焊接一个点，使2零件形成不连续的多点连接。焊好整个轿车车身，通常需要上千个焊点。焊点的强度要求很高，每个焊点可承受5kN的拉力，甚至将钢板撕裂，仍不能将焊点部位分离。在修理车间常见的气焊，是用乙炔燃烧并用氧气助燃而产生高温火焰，使焊条和焊件熔化并接合的方法。还可以采用这种高温火焰将金属割开，称为气割。气焊和气割应用较灵活，但气焊的热影响区较大，使焊件产生变形和金相组织变化，性能下降。因此，气焊在汽车制造中应用极少。4.装配是按一定的要求，用联接零件(螺栓、螺母、销或卡扣等)把各种零件相互联接和组合成部件，再把各种部件相互联接和组合成整车。无论是把零件组合成部件，或是把部件组合成整车，都必须满足设计图纸规定的相互配合关系，以使部件或整车达到预定的性能。例如，将变速器装配到离合器壳上时，必须使变速器输入轴的中心线与发动机曲轴的中心线对准。这种对中心的方式不是在装配时由装配工人(钳工)来调节，而是由设计和加工制造来保证。如果你到汽车制造厂参观，最引人人胜的是汽车总装配线。在这条总装配线上，每隔几分钟就驶下一辆汽车。以我国一汽的解放牌货车总装配线为例。这条装配线是一条165m长的传送链，汽车随着传送链移动至各个工位并逐步装成，四周还有输送悬链把发动机总成、驾驶室总成、车轮总成等源源不断地从各个车间输送到总装配线上的相应工位。在传送链的起始位置首先放上车架(底朝天)，然后将后桥总成(包括钢板弹簧和轮毂)和前桥总成(包括钢板弹簧、转向节和轮毂)安装到车架上，继而将车架翻过来以便安装转向器、贮气筒和制动管路、油箱及油管、电线以及车轮等，最后安装发动机总成(包括离合器、变速器和中央制动器)，接上传动轴,再安装驾驶室和车前板制件等。

你好这位朋友，首先我们必须认清，进化论本身现在也只能算是个学说，科学的正确态度是对所有学说都带着批判、辩证的眼观去对待，而不是一味承认或者否定。我们只能说达尔文的进化论获得了不少人的支持，但反对的声音也不是听不到。进化心理学是心理学家借助进化论的一些观点来解释人的内心和心理活动。心理学本身就比较新，进化心理学的年龄就更短了。这绝对不是小看或者矮化进化心理学，而是想告诉你，这个领域目前还只是假设，而且假设中还涉及诸多缺陷和漏洞。所以，进化心理学有不少实验，获得了支持的证据，也有不少漏洞浮现。我举个进化心理学既有优点又有缺陷的例子：进化心理学中提到，人们之所以会相爱结婚，目的就是繁衍后代。男性为了能够让自己有更多生存力很高的子嗣，会选择比较健康有潜力的女性作为伴侣。而年轻貌美是健康女性的标准之一，所以进化心理学家说：“这可以解释男人都喜欢年轻漂亮女人的原因。”听起来很有道理，对吧？的确，逻辑上来说这是行得通的。可是，为什么男人不喜欢已经结过婚有了孩子的女人呢？难道已经有了个健康活泼的孩子这件事还足以证明这位女性有多健康么？你看，一个简单的例子，正反面的证据并存。这个世界早已不是对错、正反这种两极化的非此即彼了，我们要学会在中间找出路，才能不断地让科学进步啊。希望我的回答对你有帮助，祝你一切顺利 :-)

I GO I SHOW

法律主观：一、什么是善意取得制度善意取得，又称即时取得或即时时效，指动产占有人向第三人移转动产所有权或为第三人设定其他物权，即使动产占有人无处分动产的权利，善意受让人仍可取得动产所有权或其他物权的制度。学理上认为，善意取得具有不经过时效或经过瞬间时效而使无权人取得权利的效果，它属于所有权的原始取得方式。二、善意取得的构成要件有哪些1、主体在主体方面，转让人须为无权处分人，受让人为有民事行为能力人。只有当转让人无权处分该物时，原物所有人的利益才会受到侵害，才会存在牺牲原物权人的利益而保护第三人利益的情形，才有适用善意取得的必要。并且，受让人应当具有民事行为能力，这样才能保证第三人的行为是有效的，一个被撤销或无效的行为就不存在对其利益的保护问题。2、客体在客体方面，从民法典的相关规定可以看出，我国规定善意取得的客体包括动产和不动产，动产以交付为其公示原则，不动产以登记为其公示原则。3、主观方面就主观方面来说，受让人应当的善意的。所谓善意，主要指不知情，指行为人在为某种民事行为时不知存在某种足以影响该行为法律效力的因素的一种心理状态。4、客观方面在客观方面，善意取得必须依一定的法律行为而存在，这是善意取得的前提。受让人通过交易从转让人处取得财产，而受让人的这种行为是一种支付合理对价的法律行为。我国民法典中规定以合理的价格转让就充分说明了这种行为的性质必须的有偿的，受赠、继承等无偿方式取得的物不能发生善意取得的效力。三、民法善意取得有什么意义善意取得制度，是近代大陆法系与英美法系民法中的一项重要法律制度。它是均衡所有权人和善意受让人利益的一项制度，首先它在一定程度上维护所有权人的利益，保证所有权安全。其次它侧重维护善意受让人的利益，促进交易安全。当所有权人与善意受让人发生权利冲突时，应当侧重保护善意受让人。这样有利于维护交易的安全，还有利于鼓励交易。这种情况下，对所有权人利益的限制，我们可以认为是对所有权人在托付别人保管自己财产或管理自己财产时不尽注意义务，而使他承担相应不利后果的责任。善意取得制度不仅维护了物品所有权人的利益，也保护了善意受让人的利益，有利于维护交易的安全，促进市场交易的发展。

什么安徒生童话 格林童话里不是很多么

发来贺电或贺函的政党及其领导人有：伊朗伊斯兰联合党，尼泊尔工人农民党中央主席，马来西亚华人党总书记，蒙古民族民主党总书记，孟加拉国劳动党中央主席、民族社会主义党中央执委会主席、民族党总书记，柬埔寨奉辛比克党主席，印尼先锋党中央领导委员会总主席和总书记，罗马尼亚新社会主义党最高委员会主席，共产党“俄罗斯的共产主义者”中央主席、俄罗斯联邦共产党中央主席、民族救国战线主席、和平统一党主席、公正俄罗斯党主席、全联盟布尔什维克共产党中央总书记、苏联共产党所属俄罗斯共产主义工人党中央第一书记，摩尔多瓦共产主义者党主席，白俄罗斯共产主义工人党中央第一书记，斯洛伐克共产党中央总书记，捷克共产党－21中央总书记、捷克和摩拉维亚共产党中央主席，英国共产党（马列）中央主席、副主席兼国际书记和总书记，西班牙民主劳动党总书记，几内亚彩虹人民联合会总书记，马里联盟党主席，刚果（金）共产党总书记、劳动党总书记，巴西马列主义共产党总书记，秘鲁共产党中央总书记和国际书记、工人党主席、争取自由投票同盟秘鲁民族独立运动主席，乌拉圭革命的共产党总书记。发来贺电或贺函的还有：俄罗斯联邦共产党中央书记、全联盟布尔什维克共产党中央书记，西班牙人民共产党中央国际书记，埃及自由社会党人党副主席，美国工人世界党全国委员会书记处成员、社会工人党全国委员会成员，俄罗斯21世纪管弦乐团团长，意大利综合投资集团董事长，非洲地区主体思想研究委员会秘书长，争取朝鲜统一与和平国际联络委员会秘书长等俄罗斯、尼泊尔、马来西亚、孟加拉国、柬埔寨、巴基斯坦、伊朗、日本、越南、保加利亚、瑞士、斯洛文尼亚、斯洛伐克、捷克、法国、英国、奥地利、意大利、几内亚、南非、刚果（布）、刚果（金）、澳大利亚的政界、社会各界、经济界高层人士和国际机构、主体思想研组织，支持朝鲜统一及友好团体代表。这些党党党，不用百度啦，朝哥初步统计一下，目前执政一个没有，“俄罗斯联邦共产党”曾经辉煌，现在已经式微；“柬埔寨奉辛比克党”为西哈努克亲王缔造，早年流亡曾受金日成接济，朝鲜媒体曾报道西哈努克称金为慈父，考虑到两人年辈相近，可能性极小，现在也萎缩得不行。其他政党呢，基本上属于“路人甲”、“隔壁老王”一类了，除非像莆田游医一样砸钱，否则百度、谷歌都找不到的。值得注意的是，朝鲜劳动党的血盟友党中国、越南、古巴、老挝执政的共产党，均未在清单之列：此前，中国外交部回应“劳动党七大中国政府或中国共产党是否收到了邀请？中国领导人是否会出席？”回答：“朝鲜劳动党七大是朝鲜党和人民自己国内政治生活中的一件大事。 ” 含义：1.他们没邀请。2.我们也没打算参加，大家自己玩。换句话说：中朝党、国目前处于冷淡的拉黑状态；而积极推进改革的越南则更坚决，不仅严格执行国际制裁，更直接驱逐了在越南多年的朝鲜外交人员；老挝则是韩国重要的经援统战对象，也是脱北者经过中国逃到韩国的最重要通道；古巴则刚和美国建交，奥巴马历史性访问，古美正处于新婚头月的蜜月期。另据朝中社报道孟加拉国民族党还在达卡向金氏三代发了业绩证明书。

1、该生认真遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬全面发展的优秀学生。2、你是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，遵守纪律，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长。学习认真，是一位合格的具有较好综合素质的高中毕业生。3、该生能很好地履行中学生行为规范。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德智体全面发展且综合素质高的好学生。4、该生能以校规班规严格要求自己。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，是位综合素质高的学生。

问题一：安全教案雷雨天气怎么办教案反思 教学目标： 1、 知道雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的安全意识。 2、 通过调查和收集资料，了解好掌握预防雷击的方法好技能。 3、 初步掌握遭遇雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。 教材分析： 引言部分指出了雷电的危害，同时揭示了本课要了解的内容和重点的教学任务。主体部分共设不友好的来访者和避开雷电防雷击两个主题。 教学重点： 雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的安全意识。 教学难点： 遭遇雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。 教学过程： 一、认识雷电 1、教师为学生播放一段雷雨季节电闪雷鸣的视频资料，提问：‘这是什么现象？经历过这种天气吗？当时有什么感受？” 2、学生根据生活体验交流对雷电的认识。 3、教师引导：“雷电是生活中常见的自然现象，在我们生活中就经常会遇到雷雨天气。你知道雷电是怎样形成的吗？” 4、 学生先就自己了解的相关知识介绍，然后教师结合教材介绍进行补充。可以利用 电发生器等科学试验器材为学生演示一下雷电产生的原理。 二、正确认识雷电的危害 1、 教师引言：“雷电发生时的温度高达2000℃，大家想象一下，这样的温度会产生怎 的危险？ 2、 学生根据自己的认识交流雷电的危害。 3、 教师小结：“云层能积聚大量正电荷，而地球是导体，本身积聚负电荷，从而使得云层与云层之间、云层与地面之间形成很高的电势差，几百万伏到几亿伏，因而产生的电流就十分强大，达到几万安至十几万安，形成高热和强光，会造成巨大破坏，能使人立即死亡。 如果通过树木、建筑物，巨大的热量和空气的振动都会使它们受到严重的破坏。” 4、根据真实案例体会雷电的危害。 （1） 了解教材“真实再现”的案例，教师提问：“这样的严重后果你想到过吗？当 我们遇到雷雨天气的时候，你想到会有这样的危险发生吗？” （2） 学生交流对这一事件的认识，并结合自己的生活经历谈谈对雷电灾害的了解 和认识。 （3） 教师为学生提供更多雷击事件案例，帮助学生更全面、明确地认识雷电，重 视雷电的危害。 三、整理资料 1、 教师指导学生将收集的资料和通过学习了解的雷电危害进行整理。 2、 学生交流收获。 四、野外预防雷击 1、 教师引言：‘当我们上学、放学的时候，外出游玩的时候遇到雷雨天气是常有的 事情，那么如果在外遇到雷雨我们应该怎么办呢？ 2、 学生根据生活经验和了解的相关知识进行交流，教师结合教材相关资料进行补充。 （l）避雷、避雨时应该注意的问题。 (2)使用雨具时应该注意的事项。 （3）留意自己的衣着有没有容易导致危险的物品。 (4)避免使用电子产品。 （5）不进行危险活动。 五、家庭防雷电措施 1、 教师出示一组居家生活中的防雷电图片，让学生判断其正确与否，并说明理 由教师给予分析和补充。 2、 教师启发：“我们在雷雨天气应该注意防雷击，那么在平时没有出现雷电天气的 时候，又该怎样预防雷电呢？” 3、 学生交流日常生活中的防雷电措施，教师补充，如安装避雷针等。 六、雷击后的救护 1、师：“雷电的危害是巨大的，我们平时一定要加倍小心。不过如果有人不幸遭遇雷电伤害，我们千万不要慌张，也不要犹豫不决耽误救治的时间，学习正确的施救方式可以让我们及时帮助遭遇雷击的患者摆脱生命危险。” 教师播放对遭遇雷击者的紧急救护视频，并结合视频进行救护方法的讲解。 2、学生分组进行救护技能......>> 问题二：小班安全:《雷雨天要注意什么》教学反思 1、听打雷下雨的录音，导入活动。 教师：请小朋友听一听，这是什么声音？小朋友遇见过打雷、闪电的天气吗？雷电大多在什么时候出现？谁能学一学打雷的声音？打雷危险吗？为什么？ 2、出示教学挂图，帮助幼儿了解在野外遇到打雷的自我保护方法。 （1）教师：大家在野外郊游，忽然下了很大的雨，雷声轰隆隆、轰隆隆的响个不停。打雷这么危险，他们怎么办呢？ （2）教师：我们一起来看看图片上，他们怎么保护自己的。 ①.教师（指图，进行更详细的解释）：打雷的时候，要远离大树。因为野外很空旷，高高的大树更容易遭到雷电的袭击，站在树下躲雨是非常不安全的，小朋友们千万千万不能站在大树下躲雨。 ②教师：当感觉到身体的汗毛和头发都竖起来、皮肤麻麻的时候，雷电就很近了，这个时候千万不能随意跑动，要下蹲低头，抱紧双膝，尽量将身体和头放的更低，像图上的人的做法，这样做可以保护自己。现在小朋友和老师一起来做一下这个动作。（引导幼儿正确做出雷电将要袭击时的自我保护动作。） ③教师：郊外有很多高大的铁架，上面有很多条电线。他们有时会被很大的雷电击中，非常危险。在那附近的人，遇到这样的情况，最好的保护方法就是像图中的阿姨这样，双腿并拢，蹦跳着离开电线和高高的铁架。我们一起来演示一下。（教师带领幼儿做双腿并拢蹦跳的动作。） ④教师：还有一件很重要的事情，在野外，遇到雷雨天，最好摘下身上的金属物品，比如金属手表、项链、手镯等，因为这些金属物品容易导电，让人们更容易遭受雷电的袭击。还要注意，不能使用伞柄是金属质地的雨伞哦，它也会导电，最好使用塑料质地的雨具。还要提醒身边的大人，最好不要使用手机，要把手机关掉。 （3）教师：在野外时，如果碰到雷雨天气，应该怎么做才安全，大家都记住了吗？请大家和老师做个游戏，教教老师，遇到不同的情况，老师应该怎么做。 （4）教师表演自己在野外游玩时，碰到了雷雨天气。提出不同情况的问题，请幼儿说说相应的做法。比如，教师说：“下雨打雷了，快，找个地方躲躲雨。去大树下行吗？”幼儿对此作出判断。 3、展示挂图，简要说明在室外碰到雷雨天气的正确做法。 教师：在野外空旷的地方，碰到雷雨天气时要注意安全，在室外碰到雷雨天气时也要注意安全。要赶紧到房子里避雨，不能站在树下。回到家以后，最好不要开电视，可以玩其他的玩具。 问题三：当心雷雨天教学反思生命生活安全 在本文中，有些句子用词非常精炼。于是，我抓住重点词句引导学生品词析句。如理解句子：“满天的乌云，黑沉沉地压下来。”我出示图片让学生看（画面上厚厚的黑云笼罩着整个天空，天色十分昏暗），随即引导学生：在这个句子里，你觉得哪个词语用得好？为什么？满天的乌云压下来，给你一种怎样的感觉？然后又引导学生把这种害怕的感觉方到句子里读，充分感受雷雨前的紧张气氛。再如理解句子： “ 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 ” 我先请学生欣赏课件，理解蜘蛛为什么要垂下来。然后请学生来当当这只害怕的小蜘蛛，读读这句话，体会“雷雨前”小动物的不同反应，从而进一步理解雷雨真的要来了。……现在想想，学生那天的朗读真的很精彩，他们对文本的理解也是精彩绝伦。 当然，这节课也有很多不足之处： 比如 对“雷雨中”这一环节处理过于简单，如果能引导学生展开想像：“ 透过茫茫的大雨，你仿佛看到了什么?”这样一来， 这一环节会变得更丰满。 在教学 “雷雨前”时，只考虑到品词析句，指导朗读，引导感悟，忽略了教材的整体性，教材处理有点散。而且，雷雨前的景物变化是紧密联系的，当时备课的时候，这一点考虑得不够周全。 问题四：如何防雷电活动反思 防雷电活动反思： 　　随着自然环境的污染，自然灾害也随之增多。其中雷电的安全事故现象也有发生。家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电，是我们教师必不可少的教育工作。 　　于是，今天下午我开展了《如何防雷电》的活动安全知识，理性的东西比较强，我考虑到这一点之后，于是，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边仔细地观察、引导，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来掌握正确的方法，这样便会更加容易接受和掌握，再者，通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地掌握住所学的安全知识 　　这节课幼儿对安全用电的知识掌握得很好，大部分幼儿都有这方面的经验，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。幼儿对参与表演性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。 　　这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个游戏让孩子们玩。幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。 问题五：如何防雷电活动反思 一、雷雨天气时应该这样做：1、雷雨天气时应注意关闭门窗，切断室内电器电源， *** 装避雷器的室外天线；不要接触煤气管道、自来水管道以及各种带电装置。2、雷雨时在户外最好穿塑料制品的雨衣，如果有条件可进入有宽大金属构架或防雷措施的建筑物中；如果在建筑物或高大树木屏蔽的街道躲雨，要注意离开墙壁和树干8米以外。3、在户内时，应离开照明线、电话线、广播线、电视天线以及与其相连的各种导体，以防止这些线路和导体对人体的二次放电。4、有雷电时，人体最好离开可能传来雷电侵入波的线路及导体1.5米以外。另外，还应关好门窗，避免过堂风，以防球形雷进入室内伤人。5、在电闪雷鸣、风雨交加之时，应立即关掉室内的电视机、收录机、音响、空调机等电器，以避免导电。二、雷雨天气时不要这样做：1、雷雨时不要停留在大树下；不要进入户外空旷处的棚屋；不用或者少用电话、手机或收音机；雷电交加的时候，如果感觉头、颈处出现麻痒感，头发坚起，说明即将发生雷击，应立即趴在地上。2、在打雷下雨时，严禁在山顶或者高丘地带停留；切忌继续登高观赏雨景；不能在大树下、电线杆附近躲避；不要行走或站立在空旷的田野里；尽快躲在低洼处或尽可能找房屋或干燥的洞穴躲避。3、雷雨天气时，不要使用金属柄雨伞，摘下金属架眼镜、手表、腰带；应远离其他金属制物体，以免产生导电现象而被雷电击中。4、雷雨天气，不要去江、河、湖边游泳、划船、垂钓等；打雷时，在房间的正中央较为安全，切忌停留在电灯正下面，不要依靠在柱子、墙璧、门窗边，以避免在打雷时产生感应电而发生意外。5、在野外突然遇到雷雨时，要避免人 *** 置突出，两脚要尽量靠拢，最好选择干燥处下蹲，以减少暴露面积和触地电位差，并做到：不要站在山顶、山脊等高处和躺在地上；不要在开阔的水中游泳、划船，应尽快离开水面或稻田；不要靠近金属物体；不要把羽毛球拍、高尔夫球棍、铁铲等工具扛得高高的；不要使用移动电话；不要站在避雷针附近。不宜开摩托车、骑自行车。 问题六：幼儿园小班安全打雷下雨怎么办教案反思 教案发思：是说你上完课之后，孩子的表现，还有你自己觉得你的课程上的怎么样。 问题七：大班幼儿教案《打雷时要注意什么》活动反思 活动目标： 1、幼儿知道打雷是自然现象，提高幼儿预防雷电伤害的意识。 2、使幼儿初步了解雷电的形成及危害，掌握防止雷电伤害的基本知识。 3、通过大家讨论、经验共享，知道雷雨天自我保护的正确方法。 活动准备： 1、视频《雷雨天气》片段。 2、实物展示仪。 3、幼儿用书人手一册。 活动过程： 一、幼儿观看视频：《雷雨天气》。 1、教师：你们刚才看到的是什么听到的又是什么？你见过闪电和打雷吗？ 2、鼓励幼儿大胆表达自己的感觉。 二、出示图片，了解雷雨形成的原因。 1、教师：为什么会打雷和闪电？ 2、教师简单介绍：雷雨常尝会在夏季发生。因为夏天空气急剧上冲，使得云朵里带有许多的电。当云和云碰撞时，就会发生打雷和闪电的现象。 3、请幼儿想一想，在刚刚观看的视频里，你是先看见闪电还是先听见打雷？ 教师小结：先看见闪电，然后听见打雷。告诉幼儿因为光的速度比声音的速度传播得要快，因此先看见闪电，然后听见打雷。 三、用实物展示仪放大幼儿用书，引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做。 1、师生共同讨论：雷雨时自我保护的方法。 2、看图说说：下雨打雷了，图上的小朋友是怎样做？这样做安全吗？ ⑴雷雨时，在家里的小朋友关上电视对吗？为什么？ 教师小结：雷雨时，要把家中的电源切断，最好不要使用任何电器。因为电线受雷击后，很容易把强大的电流传到电器上，使电视机、电脑等电器发生爆炸或烧起来，造成危险。 ⑵雷雨时，不能在哪里躲雨？为什么？ 教师小结：雷雨时，不能在空旷的地方停留，更不能玩地上的积水，还不能在大树下躲雨，也不能在高压线附件走动。因为水、木、铁都会导电。 ⑶雷电会给人类带来哪些危害呢？ 教师小结：雷电会击中人或动物，还会引起火灾。因此现在人们在高楼上装有避雷针，使雷电不会击中高楼。 问题八：幼儿园健康案例雷云天怎么办教学反思 教与学是两种个体间发生的知识传递关系。教师起主导作用，学生则为学习主体。教师的情绪、教师的举手投足、教师对教材对学生对教法了解的深浅等都直接作用于学生，影响着课堂气氛与授课效果。相反，学生的注意力情况、学生的疲劳状态、学生的知识差异等也反作用于教师。此二者同时存在，相互作用，彼此牵制，影响着课堂效果。鉴于此，课毕就该及时反馈，将课堂上师生表现与授课质量进行及时分析、综合登记，以帮助自己在日后备课、授课时能对“师”与“生”的情况作更全面的分析。 问题九：如何防雷电安全教案及反思 案例是一个实际情境的描述，包括有一个或多个疑难问题，同时也能包含有解决这些问题的方法；教学案例描述的教学实践，它以丰富的叙述形式向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事；教育案例是一个教育情境的故事，在叙述一个故事的同时人们常常还发表一些自己的看法，也就是点评。所以一个好的案例就是一个生动的故事加上精彩的点评。

服务质量Service Quality是指服务能够满足规定和潜在需求的特征和特性的总和，是指服务工作能够满足被服务者需求的程度。是企业为使目标顾客满意而提供的最低服务水平，也是企业保持这一预定服务水平的连贯性程度。

上门家访也是老师的职责之一，家访的内容包括以下几个方面：1. 学生的家庭状况摸查一个人的家庭状况很可能影响到一个孩子的未来。比如家庭的经济背景，孩子是否因为家里贫穷而购买不起教辅，购买不起学习工具，支付不起春秋游等费用，支付不起平时在校的午餐费等等，以及孩子是否受这些因素的影响而产生不良的心理阴影，叛逆，羞愧等心理。2. 学生最近的生活状况家访主要也要了解学生现阶段的生活状况，虽然可能之前稍有了解，但是总是存在变数和意外。即使了解学生当前存在的生活问题才能进行开导和督促。3. 孩子最近的学习状况作为学生，最大的任务就是学习，而老师抓得最多的也是学习，通过家访，与学生及家长进行亲密的访谈，能够很好地了解孩子最近的学习状况，并加以辅导。4. 父母对孩子学习的态度并不是每个父母都非常关心孩子的学习，也不是每个父母都有空关心孩子的学习。甚至有些父母由于自己自身事业，或者自身的局限性，又或是曾经的成长阴影，认为读书没有多大用处等等。通过家访，能够更好地了解家长对孩子学习的态度，并适当地加以引导。5. 父母对孩子学习的关注度有些父母对孩子的学习太过关注，甚至是操作式的，一放学就得按照父母的要求去做，导致孩子失去了自主学习能力。而有些父母又对孩子的学习太过于放任，不管不顾。通过家访，能够了解父母对孩子学习的关注度，可以适当地提醒父母或者与父母进行协调，并帮助孩子度过这个坎。6. 孩子父母的学历及父母对孩子课业的辅导情况父母的学历高低事实上也对孩子有一定的影响。具备更好条件的父母对孩子课业的辅导也能够帮助孩子在成绩上进行提升。通过家访，可以给孩子一些向前发展的建议。7. 孩子现阶段的学习计划学习成绩的好坏在很大程度上取决于孩子本身。通过家访，了解孩子现阶段的学习计划能够让老师更清楚地看清孩子，并在该计划的执行中提供帮助和指引。8. 孩子的远期目标作为学生，现阶段的学习都是为了远期目标在打基础和努力。比如小升初想上怎样的名校，比如中考想考上什么层次的高中，比如高考想报考哪一类的学校，比如现阶段成绩相对中等的学生希望能够提升多少成绩，达到怎样的层次。通过家访，能够让老师对学生的情况了解得非常清楚，并协助孩子实现他们的目标！

很高兴和大家一起参与《我行，我秀》，和大家在这个时间开这个主题班会，是为了大家好，是为了让大家大胆的表现自己，增强自己的才干，更好的走上社会，希望大家踊跃参加。

汽车零部件制造公司经营范围怎么写好？很多注册公司的朋友不知怎么写才规范，实际上填写公司经营范围并不难，我们可以参考优秀的同行公司来写，再结合自己经营的产品做一下修改即可！以下是小编为大家收集的汽车零部件制造公司经营范围，有简短的也有丰富的，仅供参考。模板示例1汽车零部件制造公司经营范围：加工、组装汽车座椅及内外饰件；销售汽车座椅及内外饰件；技术开发。模板示例2汽车零部件制造公司经营范围：生产、销售：汽车、摩托车配件；货物及技术进出口（法律、行政法规禁止的项目除外；法律、行政法规限制的项目须取得许可后方可经营）。*(依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动)模板示例3汽车零部件制造公司经营范围：一般经营项目：汽车零部件、摩托车配件制造、加工、销售模板示例4汽车零部件制造公司经营范围：汽车零部件的研发、生产和销售。模板示例5汽车零部件制造公司经营范围：汽车零配件批发;五金产品批发;汽车零部件及配件制造（不含汽车发动机制造）;货物进出口（专营专控商品除外）;技术进出口;市场营销策划服务;(依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动)模板示例6汽车零部件制造公司经营范围：汽车零部件制造。模板示例7汽车零部件制造公司经营范围：汽车零部件制造、销售。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）模板示例8汽车零部件制造公司经营范围：一般经营项目：汽车配件、摩托车配件制造及销售模板示例9汽车零部件制造公司经营范围：汽车零部件生产销售；机械加工；模具制造。(依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动)。模板示例10汽车零部件制造公司经营范围：一般项目：汽车零部件及配件制造；汽车零部件研发；汽车零配件零售；摩托车零部件研发；摩托车零配件制造；摩托车及零配件零售；贸易经纪。（除依法须经批准的项目外，凭营业执照依法自主开展经营活动）许可项目：货物进出口。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动，具体经营项目以相关部门批准文件或许可证件为准）模板示例11汽车零部件制造公司经营范围：制造、销售乘用车辆和卡车用内外饰零部件。

法律分析：无权处分是善意取得制度的适用前提，而“冒名处分”并不属于“无权处分”。适用善意取得前提是真实权利状态与通过物权公示表现出的权利外观存在差异，而冒名者不具有权利表象。冒名处分属于无效行为，不符合善意取得的构成要件。法律依据：《中华人民共和国民法典》 第三百一十一条 无处分权人将不动产或者动产转让给受让人的，所有权人有权追回；除法律另有规定外，符合下列情形的，受让人取得该不动产或者动产的所有权：（一）受让人受让该不动产或者动产时是善意；（二）以合理的价格转让；（三）转让的不动产或者动产依照法律规定应当登记的已经登记，不需要登记的已经交付给受让人。受让人依照前款规定取得不动产或者动产的所有权的，原所有权人有权向无处分权人请求损害赔偿。

　　你聪慧敏捷，清秀可人， 学习 习惯好，好习惯能使人终身受益，你以年级第一的成绩证明了这一道理，班级因为有了你而学风浓厚、团结向上，在年级好名在外，更可贵的是你没有娇气没有骄傲。当然以后的竞争会更加激烈，希望你志存高远，允许自己有挫折，那时你会一路汗水一路歌的打开理想大学的绿色通道。 　　你是一个文静大方、秀外慧中、勤奋刻苦的女生，学习上能刻苦钻研，你的作业一丝不苟，干净整洁美观，成绩一直在进步，现在已进入最佳的学习状态;你做事认真、踏实，交给你的任务我都很放心，因为你都会出色的完成，从不让老师烦心费神，细心是你的特点;老师很欣赏你的能力及为人处事的风格。如果每位同学都像你一样认真、踏实、热爱班级，我就很省心了。希望你能保持你的优点，相信三年后定能天遂人愿，心想事成。 　　你是一个坚强而执着的女生，热爱班集体，做事很认真，尤其是你的身体不好还坚持每天跑操，各项集体活动也不愿落下，真的让我很感动，学习是那么用心，特别是数学学得如此出色，令很多男生汗颜，作为课代表，你是称职而优秀的。希望你以后再接再厉，继续树立信心，要相信：只要有付出，就会有收获，淮海中学将为你上演紧张而美丽的人生喜剧! 　　你能言善语，落落大方，对同学热情;你关心班集体，热心为班级做事，团结同学，有爱心更有孝心，富有爱心和孝心的女孩最美丽，特别是对家人能知冷知暖，有人天生有智慧，就像你，希望你好好培植你的智慧!强抓时间，认真苦学，大幅度提高文化成绩，学习上主动性和好习惯非常重要，我相信你能做到! 　　你是一个稳重、开朗、上进的女孩，虽然平时不多言语，但你上课能专心听讲，学习时善于思考，学有所得，适应能力很强，特别是开学初，进入状态早，所以成绩稳步上升;热爱班集体，有集体荣誉感，劳动踏踏实实。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随;勤奋，万事可成。老师对你很放心，但希望把字写得再工整清秀些，那样你就会锦上添花了。 　　你是一个非常聪明、优秀的男生，反应敏捷，往往能答出其他同学答不出的问题;思路又快又好，尤其是 作文 ，老师把你的每一篇周记都打印展示出来，对其他同学触动很大，你可称得上是班级的才子，并且你能全面发展，这是难能可贵的。一定要保证有个良好的学习习惯，再把字写好了，相信你三年后，你的收获会最大，也一定会学业有成，榜上有名的。 　　你是一位有思想有个性，感情细腻，内心世界丰富的女生。你很用功，更有学习的动力，所以成绩优秀，上升幅度最大，你是班级的奇迹，名次代表实力和付出。注重学法，注意梳理知识脉络，你会一路领跑的，任何业绩的质变都来自于量变的积累，坚持下去，一定会成功。我深信! 　　你是一个懂礼貌，守规矩的男生。虽然不爱多言，但凡事知道该怎样去做，作业写的工整漂亮;沉稳上进的你，经过努力，成绩在强化班都名列前茅，老师很高兴，但老师开学初对你的处理有点重了，希望你能理解，能多读书，拓宽自己的知识面，你的作文写得也很出色，一路高歌，走向成功，我坚信你将会有更出色的表现。 　　高一的第一学期就要结束了，回顾过去的几个月，期中考试以后，你的学习上明显有了进步，目前在强化班中名列前茅。平时你不多言语，真的做到了“三无”：口无杂言，手无杂事，心无杂念;作业严谨，态度端正，善于思考，学习得法。老师希望你能继续努力，与自己的今天比，每天都有一点进步，不甘落后。早日学成归来，治理好家乡淮阴，老师家长对你的希望最大! 　　一直以来你总是孜孜不倦的认真学习，积极做好自己的事情。尽自己的努力把学习和值日工作做好。由于目标明确，态度认真，成绩在班级上升的幅度很大。加油努力吧，你会更加出色的。目前你的状态渐入佳境，充分利用好班级的优势，老师最担心的就是你的字写得不工整，这样会吃亏的，而这完全可以改正过来的，望慎重! 　　一分耕耘一分收获。你有踏踏实实认认真真的学习精神。能够坚持不懈，持之以恒，遇到学习问题时敢问、多问、勤问，所以获得了丰厚的回报，成绩喜人。为人落落大方，性格开朗和气，同学相处和睦，师生都很喜欢你，希望你充满自信，坚信自己的实力，荡起勤奋多思的小舟，扬起理想的风帆，奋力前行，一直驶上成功的彼岸——那就是三年后的榜上有名。 　　你是一位开朗乐观、刻苦好学、思维敏捷，让人信任的女孩。你在学习上渴求进步，不甘人后，敢为人先，每次考试成绩都能稳步上升，目前学习渐入佳境，成绩优秀。为人大方，待人热情，能吃苦耐劳，能独当一面，能为人榜样，能为老师排忧解难，潜力很大，老师会见证你三年后的成功和辉煌，那就是理想的大学之门向你敞开。 　　你是一位很稳重的男生，说话不多，声音不大，但做事认真，为人和气，默默无闻，说明你有责任感;你在学习上能够完成一级跳，证明你有很强的实力和潜力;学习上一定付出了汗水，说明你有明确的学习方向。你遵守课堂纪律，听课认真，各门学科齐头并进，全面发展，成绩在年级前列。希望你今后提高学习效率，勤学还要好问，上课发言要积极大胆，在班级争做成绩的领跑人。 　　你思维敏捷，学习勤奋，喜欢动脑筋思考问题，有一定的分析能力，每次考试的成绩证明了你的实力和潜力。你诚实、热情、尊敬师长、关心集体，学习自觉是你最大的优点，生活朴实无华，自理能力很强，思想健康，是最让老师放心和信任的同学。希望你在学习上再活一点，稳步前进，全面发展，你会成为我们强化班中的强者! 　　你为人随和，不张扬，同学之间相处和谐;非常有个性，有时言行举止得不到老师的认同，以致出现不必要的误解。 学习方法 科学有效，对高中学习适应性强，尤其是数学学得出色超常，因而每次考试稳居年级前列，老师最担心的是你的字写得实在不行，这在考试时是要吃亏的，另外“两语”还要加强，多和老师沟通，达成共识，你的前途将不可估量。 　　你为人低调敦厚，待人和善真诚;平时沉默寡言，学习渐入佳境，成绩由年级735名上升到年级的79名，令师生刮目相看，奇迹在你身上成为不争的事实;有集体荣誉感，劳动时任劳任怨，不计个人得失，品学兼优，德行皆好;老师希望你新学期有新突破，在往返上学的途中，注意安全，善于保护自己，送你一句话：蛟龙终非池中物，且看他日破长空。 　　你乐观开朗，为人朴实，待人真诚和善，落落大方，对老师彬彬有礼，做事踏实认真;学生刻苦，作业一丝不苟，适应能力强，进入高中后成绩在班级遥遥领先，自学能力和生活自理能力强;能正确面对困难，不盲目攀比，能体谅家长的艰苦，希望以后保持成绩的稳定，用自己的成功改善生活条件。 　　你不善多言，但很有个性;你对人真诚，为人低调;你学习效率高，学习方法科学，成绩位于班级前列，但听课时精神不是很集中;能独立完成作业，但字写得不工整，缺乏美感;有集体荣誉感，但有时自控力不强;老师希望你下学期抖擞精神，抢抓时间，自加压力，使出自己的“雷劲”，成为班级的“全无敌”。 　　名如其人，他有一股“牛”气，也有一身使不完的“奔”劲，对于高中学习来说，你具有得天独厚的优越性，再加上你的聪明和扎实的基础，你完全可以在班级独领风骚的，虽然成绩在班级也位居前列，但老师希望你在年级是学习的排头兵，可能是进入高中时的学习慢了一拍，而现在你适应了，下学期就该一展身手了，我相信你能做到。 　　你反映敏捷，接受能力强，在课堂学习中表现尤其突出，让其他同学望尘莫及;你乐观开朗，心理素质好，很乐意接受老师的教育，成绩突飞猛进，从年级918名上升到185名，奇迹对你来说不是神话，让老师欣喜;对老师分配的工作和各项任务总是高效高质地完成，让老师放心;但言行举止有时像长不大的孩子，学习上文科要加强，特别是两语的作文，期待你下学期更加精彩! 　　你为人内敛不张扬，对人和善真诚，虽不多言语，但很有自己的思想，显得成熟稳重;数学学得卓有成效，成绩上升幅度大，学习上有很大的潜力，能虚心地接受老师的建议和批评，能诚恳地对老师说出心理话，同学之间相处融洽;不足的是沉迷于网络小说，缺乏自控能力，记住：到高中要想成功，要学会放弃自己的一些爱好，珍惜时间，下足苦功，才能学有所成，特别是英语要多花时间，学会补短，你会让老师和家长感到骄傲的。 　　你性格开朗，对人和善，笑口常开，同学因为你而有好心情;对老师不拘谨，落落大方、彬彬有礼;在学习上不畏困难，特别是刚进入高一时，适应能力和生活自理能力都很强，学习讲究方法，成绩优秀;对老师布置的工作和各项任务雷厉风行，颇有“巾帼不让须眉”的气概。老师希望你保持优势，再接再厉，三年后榜上有名，学业有成。 　　你性格内向，不多言语;为人敦厚真挚，待人热心与人为善;能严格遵守校纪班规，让老师放心省心，师生对你评价很高;在学习上虽有过困惑和迷茫，但不畏困难，知难而进，学习进步幅度大，可以说后半学期学习状态渐入佳境;更让老师感动的是你很孝顺，能体谅家长在外的艰苦，生病了也不让父母知道，以免他们挂念和操心;有爱心的男子汉一定会成功的，我坚信。 　　你在班级属于阳光和开朗的男生，有很强的上进心和自尊心，性格随和，待人和气，同学之间相处融洽，对师长有礼貌，师生对你有好感;学习上有自觉性和主动性，学习状态好，适应性强，成绩有大幅度的提升，尤其是数学学习得法，成绩突出，但老师提醒你两语要加强，要全面发展，不能偏科，善于补短，只有这样你在下学期才更有竞争力，三年后才能学有所成，心想事成! 　　你为人质朴忠厚诚实，待人热心和善真挚，值得师生信赖，能严格遵守校规班纪，从不给师生添麻烦;学习有主动性和积极性，善于思考，勤学好问，成绩优秀;对班级事务有责任感和荣誉感，默默地为班级争光添彩，但不喜欢张扬自我，老师提醒你把字写工整，养成好习惯，好习惯会让人受益终身，另外成绩要稳步提升，防止大起大落，这就要经常反思，并由此提高学习效率。 　　你为人随和，不喜欢张扬，说话有分寸，家人亲朋评价很高，热心于校学生会事务;学习基础好，学法较科学，成绩较理想;有一定的实力和潜力，但没有充分地发挥出来，上课注意力和精气神不是最佳，有个性，有时言行举止会让人误解，希下学期更加关注班级事务，学习再严谨，时间再抓紧，习惯再培养，我想在班级将会脱颖而出的。 　　你平时不声不响，不尚空谈，显得沉稳庄重，但老师希望你在课堂要踊跃发言，展示自我;你学习有主动性和自觉性，虽然开学初老师批评了你，但你乐意接受，心态好，所以成绩稳步提升;你时间观念强，有时放假了也不想回家，怕耽误时间，能体谅家长的辛苦和挣钱的不易，望下学期充分利用班级的优势，取人之长，补已之短，进一步提高自己的竞争力，三年后把成功带回家报答家长的养育之恩。 　　你性格开朗，内秀清纯，聪明能干，热情大方，对老师彬彬有礼，对同学真诚热心。学习有主动性和自觉性，虽然有过困惑和忧虑，但终于走出低谷，学习渐入佳境，两语学习效果显著，数学再学得深入些特别是学习方法，到高中阶段女孩的抽象思维要强化，善于向他人学习，充分利用班级优生众多的优势，提升自己的竞争实力，同时以后要加强体育锻炼，提高身体素质，全力冲刺高中生活和学习，三年后你会圆了自己心中的梦。 　　你平时沉默寡言，学习有主动性和自觉性，善于独立思考问题，成绩进步快，语数外基础较好，学科相对平衡，但实力和潜力没有充分发挥出来，主要原因是性格内向，不善于和师生交流和沟通，自我封闭只会阻碍自己高速前进的步伐，虽然家庭比较困难，但你心态好，不攀比，能体谅家长的难处，希望你放开身心，展示自我，养成好习惯，比如写字，用自己的努力和成功改变家庭的现状。 　　你性格外向，乐观开朗，快人快语，反应敏捷，接受能力强，对老师彬彬有礼，有理有节;对同学周到热情，爽朗大方。学习有动力，有积极性和主动性，成绩有显著的进步;能严格遵守校纪班规，让老师放心和省心，对班级事务热心，有集体荣誉感和自豪感，希望下学期努力提高英语成绩，高一有时间补差，全面发展，发挥主观能动性，改进学法，提高效率，我想三年的高中学习，你会榜上有名，学有所成的。 　　你属于阳光开朗型的男生，相对于其他男生来说，你显得沉稳庄重了些，能发自内心地和同学真诚相处，所以同学之间是和睦的，对老师彬彬有礼，落落大方，所以深受学科老师好评;你在文化学习上基础好，底子厚，潜力大，只要注意方法，用时间来保证，用刻苦来兑现，一定会绽放出自己的成功之花。 　　你性格内秀文静，为人低调，不多言语，不事张扬，相对于其他女生来说，显得稳重成熟，待人接物得体有分寸，严格遵守校纪班规，对分配的任务能高效高质地完成，深受师生好评;学习有主动性，善于思考，能独立完成作业，成绩显著;希望下学期多和师生交流和沟通，取长补短，和本班的初中校友一比高下，愿你是羞答答的玫瑰，静悄悄地绽放出成功之花。 　　王家有女初长成，长大后的你真的是亭亭玉立，知书达理，家长虽难以用言语表达，但他们内心的喜悦是可以感受到的。家庭的困境是暂时的，穷人的孩子最孝顺，困苦会使你更珍惜现在所拥有的;你在学习上基础好，潜力大，上进心强，老师建议，挂念家中的妈妈是对的，但心思必须集中在学习上，改进学法，有困难学校和老师会和你一起扛，早日学成归来让爸爸妈妈过上好日子，我期盼着这一天。 　　你平时少言寡语，性格内向沉稳，不事张扬，为人敦厚，与人为善，大事讲原则有分寸，小事不斤斤计较，同学之间相处和睦;学习基础好，有主动性和自觉性，成绩有很大的上升空间，对高中生活和学习适应能力强，让老师放心和省心，希望你下学期充分利用班级的优势，好学善问，改进学习方法，提高学习效率，进一步增强自己的竞争力，在高手如林的班集体为自己争得一个领先的席位。 　　从特殊家庭走出的你坚强刚毅懂事有礼能干，老师认为你的开朗积极的心态尤其值得称道;农家子弟好好努力吧，不理想的家境不是你的错，用你的刻苦耐劳，用你的不屈不挠，用你的学业有成去改变家庭，让所有关心厚爱你的人能因为你而感到幸福，可是你的文化成绩上升空间这么大，还没有充分发挥出来，希望你下学期能正确地定位自己，时刻用困苦提醒自己，再现初中的风采，在23班做一名品学兼优的领跑人，坚持三年定能打开大学的绿色通道! 　　你为人敦厚诚实，待人和气，与人为善，同学之间不斤斤计较，因此人际关系好，对老师彬彬有礼，表达落落大方，个人素质和修养高;对自己负责的工作队率先垂范，先人一步，对老师分配的任务能高效高质地完成;上课注意力集中，勤学好问，成绩上升的空间大，能主动和老师交流，找出存在的问题，希望你充分利用班集体的优势，在高手众多的23班占领制高点，三年后把成功带回家，报答父母的养育之恩。 　　你性格开朗，既文静内秀又善于表达自我，综合素质和能力在班级首屈一指;热心集体事务，模范遵守校纪班规，让老师放心又省心;待人接物得体落落大方，为人处事既有原则又不斤斤计较，深受师生好评;更可贵的是具有积极良好的心态，虽然家庭困难，但从不攀比，体谅家长的艰苦，在校学习勤奋生活俭朴，成绩稳步上升;你这么优秀的女孩，生活会厚爱你的，美好的人生将从淮海展开精彩的画卷。 　　你性格内向，不善多言;为人低调，不事张扬;学习投入，善于思考，能独立完成作业，成绩曾居班级前列，但波动较大，不稳定，数学学得有效，成绩显著，但两语相对滞后，影响了总分排名，另外字迹有待工整，但你基础好，功底扎实，稍加努力就会赶上来的，老师提醒你要多与师生交流，学人之长，改进学法，作业再严谨些，下学期再占班级上游。 　　你性格开朗乐观，待人真诚，与人为善，对老师彬彬有礼，待人接物得体放得开有礼节，能乐意接受老师的建议，关爱班集体，积极参加校学生会，能出色地完成工作，毫无怨言，学习自尊心强，好学好问，成绩进步幅度大，但英语学科有点落后，高一年级要多花时间补差，以后才能脱颖而出，相信你的聪明敏捷会在下学期充分发挥出来的，待到三年高中毕业时，你在人中笑，我将为你而自毫! 　　你很开朗阳光，每天总能微笑地面对老师和同学，面对高中的生活和学习，拥有积极的心态就会拥有进取的精神，所以你身为走读生，能克服困难，周末也能坚持上学和上晚自习，好学精神让老师感动，成绩在稳步上升，只有英语暂时落后，希望下学期争抢时间，多向班级高手请教，养成好习惯，如写字要工整，这样能培养自己的静心和投入，多与老师交流，求得他们的指点，你就会少走弯路，高速进步。 　　你是开朗阳光靓丽的女生，每天总能微笑地面对老师和同学，面对高中的生活和学习，拥有积极的心态和进取的精神，对家长的辛苦养育充满感恩之情，所以你身为走读生，能克服困难，周末也能坚持上学和上晚自习，好学精神让老师感动，成绩在稳步上升，且每门学科上升的空间都很大，希望下学期争抢时间，多向班级高手请教，养成好习惯，如写字要工整，这样能培养自己的静心和投入，多与老师交流，求得他们的指点，你就会少走弯路，高中三年，你会静悄悄地绽放自己的梦想之花。 　　你是一位很稳重的男生，说话不多，声音不大，但做事认真，为人和气，默默无闻，说明你有责任感;你在学习上能够完成一级跳，证明你有很强的实力和潜力;学习上一定付出了汗水，说明你有明确的学习方向。你遵守校纪班规，上课认真听讲，各门学科齐头并进，全面发展，成绩在年级前列。希望你今后进一步提高学习效率，勤学还要好问，多与师生主动交流沟通，上课发言要积极大胆，这样你就能进入年级竞跑的爱扬道，在班级争做文化成绩的领跑人。

意思是凤仙学院前来看笑话。发来贺电原来意思是对收电对象表示祝贺赞颂的电报。在网络上有看笑话，幸灾乐祸的意思。凤仙学院出自漫画热血高校。