柿子树如何合理浇水

1、柿子树有着一生一世、红红火火、万事如意、吉祥平安的寓意，柿子树的柿字同世和事二字，代表一生一世，也表达了万事如意的含义，同时柿子树的果实呈现橘黄色，成熟时就像是树上挂着红彤彤的小灯笼，给人一种喜庆的感觉。2、柿子树有着红红火火的寓意，其果实成熟时呈现橘红色，就像柿子树上燃烧着一簇又一簇的火焰，给人一种火热和红火的感觉，可以将柿子树盆栽摆放在家中，为室内增添一抹红色，而且柿子树的寿命极长，可以存活三百多年。3、柿子树有着万事如意的含义，寓意着吉祥如意和万事顺心的意思，可以在春节的时候，往家中的客厅中摆放柿子树的盆栽，表达了对未来的期待之情，而且柿子树具有极高的观赏价值，可以美化室内环境，是优良的绿化树种。4、柿子树有着吉祥平安的寓意，因为柿子树的果实呈现球形，成熟时就像是树梢上挂着一个个红彤彤的小灯笼，给人一种吉祥喜庆的感觉，可以将柿子送给你最爱的人，表达对她的祝福之情，同时柿子树的生命力十分旺盛。相关说明柿子属于吉祥植物，果实外形光滑圆润，颜色金黄，寓意为事事如意，象征着事业顺利和工作顺心。柿子颜色金黄，果实甜美，口感硬脆，味甜多汁，可以鲜食，也可以加工制成饮料或柿饼等食品。柿子营养丰富，经常食用，对人体健康有益。柿子在秋季期间成熟，果实近似球形，较为扁圆。果实初期为绿色，到了后期会慢慢变成黄色、橙黄色和橙红色。果实外形圆润，触感较硬，口感硬脆，甜美多汁。柿子口感甜美，营养丰富，富含大量的果糖和维生素，对人体健康有益。以上内容参考：百度百科-柿

柿子树为落叶大乔木，它的生长过程和别的水果不一样，它的生长过程被分为两个阶段，第一阶段是早期的柿子，第二阶段是成熟后的柿子。早期的柿子有一点涩涩的味道，人工脱涩后才能食用，成熟后的柿子果皮呈橙黄色。 柿子树生长过程 柿子树属于柿科落叶大乔木，最高能长到14米，胸襟直径最宽能达到65cm，它的树皮呈深灰色或灰黑色，那柿子树的生长过程是怎样的呢。柿子树原产于我国长江流域，它的生长过程和其他的水果不一样，它的生长过程更短。 柿子树的生长过程被分为两个阶段，一是早期的柿子，这个阶段的柿子带有一点涩涩的味道，经过人工脱涩后才能食用，人们常将这个阶段的柿子称为滤汁。第二是成熟后的柿子，这时的柿子表皮呈橙黄色，果肉汁水很多。 柿子树属于深根性树种，它在生长过程中对水肥的需求量很高，这时种植柿子要及时给植株浇水施肥。通常可以给柿子施氮磷钾肥，每次施肥前最好先水稀释肥料，这样既能降低肥料的浓度，也能有效降低发生肥害的几率。 柿子树在不同的季节对水分的需求量是不一样的，种植时可以按照见干见湿或不干不湿的原则给植株浇水，这样浇水不宜发生水涝。柿子树生长速度较快，种植时还要定期给植株进行修剪，每次修剪时下手要轻。

柿子树每年春天3-4月修剪最好。柿子树修剪在每年的春季进行是比较合适的，具体合适修剪的时间是在3-4月份，此时的气候适宜，修剪之后可以促进植株健康生长，还可以增强树势，有助于柿子树高产。一般来说，柿子树一年需要进行两次剪枝，即冬春修剪和夏季修剪，这两次剪枝的作用是不同的。柿子树选在春季三月底到四月初进行剪枝繁殖是比较合适的，但即使是这样植株也比较难成活。柿子树修剪方法生长期修剪：在柿子树的生长期进行修剪，主要是剪去弱枝或是染上病虫害的病枝虫枝等，需要及时的将这些枝条剪去，留下健康的枝条，让这些健康枝条开花结果。花果期修剪：在柿子树花果期进行修剪主要是以疏通枝条、保证光照的充足为主，不能过度的大量修剪。果后修剪：柿子树花果后需要进行修剪，此时进行修剪主要是剪去果梗、花梗和重叠枝、交叉枝、徒长枝、横生枝等无用枝条，塑造植株的造型，也保证植株的营养不会产生浪费。柿子树修剪注意事项给柿子树修剪的时候尽量只要碰需要修剪的地方，其他的地方不要碰，特别是夏天修剪一定要注意保护开花的地方。

柿子树在3-4月发芽。那时柿子树的叶芽在开春气温回升、光照强度适宜的时候萌发，但需要为其提供充足的每日光照时长，适宜生长发育的疏松肥沃偏酸性土壤和充足的水肥供应，这样柿子树才能够如期发芽。通常在秋季落叶后，在将柿子树移栽，柿子树的成活率会比较高，一周左右便可发芽。在移栽柿子树的时候，最要是将树干上面干枯、患病、长势较弱的主枝全部剪除，保留一些强壮、生命力旺盛的枝干移栽。养殖注意事项：而在移栽柿子树之后，还需要注意科学施肥，一般情况下，在移栽之前，就需要将柿子最需要的养分提前埋在土壤里面作为基肥，最好是使用一些经过腐熟的有机肥，对于柿子的生长是极为有利的。在这期间，还需要注意病虫害的防治，因为新移栽的柿子树对于土壤需要一个适应过程，那么在这段适应时间内，柿子树的抵抗力是极为脆弱的，特别是炭疽病和角斑病这两种病害，一定要做好相应的预防措施。

春夏在北方很难吃到新鲜的，最多就是柿饼，秋天柿子成熟，初冬还有少部分的柿子，不过温度低的话就很难捂熟（大众品种）。不知道你问的这个题目还能不能再具体点

柿子树在华北地区可以存活。柿子树在冬季休眠期可以忍耐零下20℃左右的低温，在辽宁中部以南的地区，露地栽培柿子树可以安全越冬。

问题一：柿子树什么时候移植好 柿树与其他落叶果树不同，其根系生长活动较晚。春季地上部萌芽展叶之后，根系尚未开始生长。一般在展叶后，新梢即将枯顶时根才开始生长。一年中有3次生长高峰即5月上旬，5月下旬～6月上旬和7月中旬～8月上旬。所以最好应在春季5月初就移植好，以利于其在生长高峰期迅速生根发芽，可提高成活率 问题二：柿子树什么时候移栽最好？ 十一月入冬后到明年清明四月前移植柿子树较好些，这段时间移种成活率高不宜死好管理． 问题三：柿子树什么季节移植 现在的柿子树还在挂果，此时不宜移植，到十一月中下旬或明年清明前都能移栽柿子树，最好在明年3-4月移栽会较好些，个人之见仅供参考。 问题四：柿子树什么时间移植，最为适宜 秋季落叶后7-10天（11月中下旬）或春季发芽前半个月左右（鲁南地区，3月中旬）移栽柿子树，成活率最高。 问题五：柿子树怎么移栽 芽体膨大时移栽，成活率100%。 问题六：四年的柿子树什么时间移栽最好 现在的柿子树还在挂果，此时不宜移植，到十一月中下旬或明年清明前都能移栽柿子树，最好在明年3-4月移栽会较好些，个人之见仅供参考。 问题七：5月份移栽柿子树能活吗 柿子树的移栽技术: 　　1、移植时间，最好在11月底，此时树叶落尽,植株蒸腾减少,根系负担较轻,此时地温尚高,受损根系愈合快,且能长出新根,来年能及时供给所需水分和养分,可以提高柿树成活率。 　　2、挖坑 　　根据移植大树规格确定坑的宽度与深度。―般来说，树坑宽度是移植大树胸径的5-10倍，深度达l00cm左右。挖坑时将表土和生土分放，把石块及建筑垃圾捡出，等候栽植。 　　3、截冠 　　大多数园林大树在移植前必须截冠。首先，对所移植的大树进行重修，根据绿化需要进行截冠，截冠时在顶部20―40cm之内选择好骨架枝，留3－4个主枝进行“三定”，即定枝、定位、定向。每个主技从主干分枝部始留30－40cm进行重截，多余枝全部基部疏除，以平衡根冠比。提高移植成活率。 　　4、消毒处理 　　对截冠的锯口进行涂抹或包扎工作，可以用滋油加少量的汽油调匀，用漆也可以。对所有锯口进行涂抹；也可用塑料袋在枝顶部锯口包扎3―5cm。这样明显减少水分的蒸发，为提高成活把好第一关。 　　5、挖树 　　挖掘大树时要尽量保护根系。土球直径不小于冠径的l/4―l/3，依树形而定。圆柱形可小，圆锥形宜大，土球要用草绳包扎，做到根部土球不松不散。 　　6、包干 　　用草绳、蒲包、苔藓等材料严密包裹树干和比较粗壮的分枝。经包干处理后，一可避免强光直射和干风吹袭，减少树干、树枝的水分蒸发；二可贮存一定量的水分，使树干经常保持湿润；三可调节枝干温度，减少高温和低温对枝干的伤害，效果较好；四可减少大树在运输时对树干所造成的损伤。 　　7、大柿树移植不易成活，移植的整个过程必须在24小时内完成。移植柿子树浇水也很有讲究，栽种当天不可浇水，要在第二天把水浇透，满一周再浇第二遍水，然后每半月浇一次水。 　　8、支撑 　　树大招风。大树种植后应立即支撑固定，慎防倾倒。正三角桩最利于树体稳定，支撑点以树体高2／3处左右为好，并加垫保护层，以防伤 　　大龄柿树移栽后为什么要在第二天浇水呢？主要有两点原因： 　　1、大龄柿树移栽时根系会受到较大损伤，由于断根后伤口处的单宁细胞引起氧化，形成不透水隔离层，移栽后不马上浇水，可让形成隔离层的柿树根有一个缓解空间，便于更好吸水。 　　2、柿树怕涝，新移栽的大龄柿树，根系吸水功能较弱，对水分需求量小，保持土壤适当湿润即可。马上或连续灌水，会影响土壤透气性，抑制根系呼吸，对发根不利，严重者会导致烂根死亡。 问题八：柿子树什么时候栽 你好， “浅析如何提高柿子树栽植成活率”――《农家之友》2010年06期。文章分析了如何提高柿子树栽种的成活率，并认为清明前后是柿子树栽种的最佳时节。 问题九：柿子树什么时候栽最合适 果木树最好在休眠期移栽，如果在发芽期移栽会影响初期的花芽分化导致成果。

1、（高大）的柿子树。2、（矮小）的柿子树。3、（粗壮）的柿子树。4、（细直）的柿子树。5、（枝繁叶茂）的柿子树。形容词的用法：形容词一般用来修饰名词，用作谓语或定语。一般来说，表示性质的形容词可以用“不”和“很”来修饰。部分形容词可以重叠，比如长长、高高、大大；形容词不可以带宾语。

柿子树通常在六月开花，十月结果实。花果期没有完全固定，根据养护工作会有所推迟。在土壤疏松肥沃、土壤酸性、多次适量水肥施用、修剪得当、不浪费植物养分的条件下，柿子树一般能如期开花结果。促进柿子开花结果的因素：1、土壤因素：影响柿树花果期的因子不多，其中最常见的是土壤因子。这种植物在适当的环境中会生长得更好。土壤需要具有疏松多孔的结构，良好的通风排水能力和一定的基本肥力，整体需要呈微酸性。2、水肥因素：水肥施用是否适宜也对柿树能否按期开花结果有一定影响。浇水时，必须保持干燥和湿润。浇水时，要充分浇水，但不能留水。施肥时，要薄薄而勤施，并根据植株不同的生长阶段，更换不同的肥料，如翠姆水溶肥即可。3、正确修剪：正确的修剪对柿树按期开花结果也有积极作用。在修剪这类植物时，应将树冠中的老枝和无用枝全部修剪掉，但要注意不要修剪过多的枝和花，以免柿树出现少花、晚花甚至不开花的现象。

柿子树能嫁接金弹子和君迁子。

给你个解决的最简单方法：花期环剥可于初花期进行主干环剥(5月下旬)，剥宽0.5厘米左右。二次生理落果期，也就是夏天连续下大雨的时候（6月中旬），再环割一次基本就可以了！如果是柿蒂虫咬的落果，建议喷施农药防治纯属个人工作经验，不明白的可以m我！

把上面的剪

春季临近发芽前一周左右（3月下旬）嫁接柿子树成活率较高。白天气温20-25度，夜间气温7度以上，嫁接柿子树最为适宜。

柿子树为落叶大乔木，它的生长过程和别的水果不一样，它的生长过程被分为两个阶段，第一阶段是早期的柿子，第二阶段是成熟后的柿子。早期的柿子有一点涩涩的味道，人工脱涩后才能食用，成熟后的柿子果皮呈橙黄色。 柿子树生长过程 柿子树属于柿科落叶大乔木，最高能长到14米，胸襟直径最宽能达到65cm，它的树皮呈深灰色或灰黑色，那柿子树的生长过程是怎样的呢。柿子树原产于我国长江流域，它的生长过程和其他的水果不一样，它的生长过程更短。 柿子树的生长过程被分为两个阶段，一是早期的柿子，这个阶段的柿子带有一点涩涩的味道，经过人工脱涩后才能食用，人们常将这个阶段的柿子称为滤汁。第二是成熟后的柿子，这时的柿子表皮呈橙黄色，果肉汁水很多。 柿子树属于深根性树种，它在生长过程中对水肥的需求量很高，这时种植柿子要及时给植株浇水施肥。通常可以给柿子施氮磷钾肥，每次施肥前最好先水稀释肥料，这样既能降低肥料的浓度，也能有效降低发生肥害的几率。 柿子树在不同的季节对水分的需求量是不一样的，种植时可以按照见干见湿或不干不湿的原则给植株浇水，这样浇水不宜发生水涝。柿子树生长速度较快，种植时还要定期给植株进行修剪，每次修剪时下手要轻。

柿子树可以和花生，黄豆，红豆这些种植比较好，这些不会影响柿子树的生长，还可以收农作物。柿子树栽在庭院寓意比较好，结果多，果子甜，且病虫害较少，易于管理。杨树不适合在庭院种植。因为其躯干太过高大，有15-30米高，而且在秋天落叶时会带来清洁的麻烦，其根部也会在出土部分长出新的树苗。而且还不吉利，会影响家人的身体健康，也会为家人带来霉运和意外灾祸。

院子里栽柿子树代表什么意思 柿子树是家庭常常栽植的吉祥树种，寓意为：事事如意、日子红红火火寓意、万柿（事）如意。 家庭常常栽植的吉祥树种有： 1、棕榈，又名棕树。既有观赏价值，树干又可作为亭柱等，棕毛可入药，功能为收涩止血，主治吐血、崩漏诸症，在风水上具有生财护财的作用。2、 橘树，即桔树。“桔”与“吉”谐音，象征吉祥，果实色泽呈红、黄充满喜庆，盆栽甘桔是人们新春时节家庭的重要摆设，而桔叶更有疏肝解郁功能，能够为家中带来欢乐。3、 竹。苏东坡云：“宁可食无肉，不可居无竹。”竹是高雅脱俗的象征，无惧东南西北风，更可以成为家居的风水防护林。4、 椿树。《庄子?逍遥游》云：“上古有大椿者，以八千岁为秋。”因此椿树是长寿之兆，后世又以之为父亲的代称，在风水上有护宅及祈寿功用。5、 槐树。槐树木质坚硬，可为绿化树、行道树等，在风水上被认为代表“禄”，古代朝廷种三槐九棘，公卿大夫坐于其下，面对三槐者为三公，因此槐树在众树之中品位最高，镇宅有权威性。6、 桂树。相传月中有桂树，桂花又即木犀，桂枝可入药，功能为驱风邪、调和作用。宋之问词云：“桂子月中落，天香云外飘。”桂花象征着高洁，夏季桂花芳香四溢，是天然的空气清新剂。7、 灵芝。灵芝性温味甘、益精气、强筋骨，有观赏作用，是长寿之兆，自古被视为祥物，鹿口或鹤嘴衔灵芝祝寿，是吉祥图的常见题材。8、 梅。梅树对土壤的适应性强，花开五瓣，清高富贵，其五片花瓣有“梅开五福”之意，对于家居的福气有提升作用。9、榕树。含“有容乃大，无欲则刚”之意，居者以此自勉有助于提高涵养。10、枣树 。在庭院中植枣树，喻早得贵子，凡事快人一步。11、石榴。含有多子多福的祥兆，很有富贵气息。12、葡萄。葡萄藤缠藤，象征亲密，自古有葡萄架下七夕相会之说，而夏季在葡萄荫下纳凉消暑，亦是人生一大快事。13、海棠。花开鲜艳，令富贵满堂，而棠棣之华，象征兄弟和睦，其乐融融。八大驱邪植物1、 桃树。“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”桃树为五行的精华，故而每逢过年总以桃符悬于门上能制百鬼。2、 柳树。柳为星名，二十八宿之一，柳树亦有驱邪作用，同桃树的作用一样，一柳条插于门户可以驱邪。3、 艾。艾的颜色古时用作对老人家的尊称，而艾叶加工后可用作灸法治病燃料。端午节将艾制成“艾虎”，带在身上，能起到辟邪除秽的作用。4、 银杏树。银杏树龄长达千余年，因在夜间开花，人不得见，暗藏神秘力量，因此许多镇宅的的符印要用银杏木刻制。5、 柏树。刚直不阿，被尊为百木之长，木材细致有芳香，气势雄伟，能驱妖孽6、 茱萸。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”茱萸是吉祥植物，香味浓烈，可入药。古时习俗，夏历九月九，佩带茱萸囊可以去邪辟恶。7、 无患子。以中日两国为多，在植物中尤为受到尊崇，因为其结实球形如枇杷，生青熟黄，内有一核如珠，就是佛教所称的“菩提子”，用以串联作念珠携带，可保平安。8、 葫芦。多籽，原产印度，在风水学中葫芦是能驱邪的植物，亦有多子多福的含意，古人常种植在房前屋后 柿子的寓意 事事如意（柿子果实形状、丰厚圆硕、形如如意，又因“柿”与“事”谐音，所以用以寓意“事事如意”） 两个柿子，配以如意寓意“事事如意，百事大吉”。据《尔雅》，柿子有七德：“一寿，二多阴，三无鸟窠，四无虫蛀，五霜叶窠玩，六嘉实可啖，七落叶肥大可以临书。 万事顺心：图案为几个柿子和寿桃。柿子寓为诸事或万事，桃其形状似心。寓意做什么事情都顺心如意。 五世同堂：图案为五个柿子和海棠花。这种图案以谐音寓意，表示长命百岁，五世同堂，幸福美满的家庭 柿子树有什么意象或意义？ 它应该象征体现的是我国“尊师重道，师徒如父子”的传统风尚。柿子，谐音师与子，即师生【徒】亲如父子？！ 我是一棵柿子树,寓意什么 是不是最近有什么促使你对生老病死之类的有些担心或感触呢？对于心理学来说，关键是看你做梦梦到这些时的情绪和感受吧，并且在你醒来后，回想起这些的第一感觉这些东西代表什么。本人对解梦方面比较感兴趣，希望可以多交流。 柿子树在韩国有什么寓意 在韩国寓意不知道，但韩国文化都源于中国文化。以下是柿子树在中国寓意。应该都差不多。 这一是柿子树的生命力极强，对土壤的要求不高，栽植后不用浇水施肥啥的就可生长的很好。且柿子树的寿命很长，一般可达300年之上，结果的周期通常也有100年以上，是果树中有名的长寿老； 二是每到金秋时节，红红的柿子果就像红灯笼似的挂满枝头，国人的民族传统上都喜欢红色，红灯笼更是喜事与佳节庆典所不可或缺的，象征着火红喜庆吉祥。到了深秋，柿树叶经寒霜一打，一片火红也煞是喜兴。 三是柿与事谐音。寓意红事（红柿）当头、事事（柿柿）如意。 因此在我国传统的吉祥祝福、书画及工艺作品中常可以见到柿子，赋予了它火红美好福寿吉祥的寓意。如有的国画中，画上十只红红的柿子，代表着事事（柿柿）红火，时时（十柿）如意。也正因为如此，我们在皇家宫院园林、达官贵人府地、商胄富甲庭院以及寻常百姓家均可见到栽种柿子树，以期喜庆吉利吉祥如意。过去老北京的四合院里几乎都有柿子树，被称为“丹柿小院”象征红红火火、吉祥平安。 冬日柿子树象征什么意思 它应该象征体现的是我国“尊师重道，师徒如父子”的传统风尚。柿子，谐音师与子，即师生【徒】亲如父子？！另外有日子红红火火的意思 柿子有什么寓意 在庭院里栽植柿子树，有事事（柿柿）如意的寓意。 院子种了一颗柿子树和苹果树寓意什么 如果每样栽植两棵，其寓意是：事事如意，平平安安。每样栽植一棵，其寓意为：平安、如意。 院子里种柿子树风水 院子里种柿子树 老北京民俗 象征：日子红红火火 寓意：常寿 老北京的四合院几乎都有柿子树，我们家受老舍爷爷影响，也在院子里种柿子树，也叫“丹柿小院”，日子过得红红火火，平平安安。 院子里种柿子树没什么讲究，不要冲着大门跟屋门，在院子里向阳的空地种植就是。 家里种一棵柿子树风水好吗 院子里种柿子树 老北京民俗 象征：日子红红火火 寓意：常寿 老北京的四合院几乎都有柿子树。 院子里种柿子树没什么讲究，不要冲着大门跟屋门，在院子里向阳的空地种植就是。

冬春季节，柿子树砍了还会发芽，连根刨掉才可以。

没有这一说法。如果柿子树的树体高度过高，可以在秋季落叶后半个月～春季发芽前半个月之间锯掉柿子树的树头，降低树体高度，以方便于管理。

柿子树的叶子：纸质，卵状椭圆形至倒卵形或近圆形，通常较大，长5-18厘米，宽2.8-9厘米，先端渐尖或钝，基部楔形，钝，圆形或近截形，很少为心形，新叶疏生柔毛，老叶上面有光泽，深绿色，无毛，下面绿色，有柔毛或无毛，中脉在上面凹下，有微柔毛，在下面凸起，侧脉每边5-7条，上面平坦或稍凹下，下面略凸起，下部的脉较长，上部的较短，向上斜生，稍弯，将近叶缘网结，小脉纤细，在上面平坦或微凹下，连结成小网状；叶柄长8-20毫米，变无毛，上面有浅槽。柿子树的主要价值编辑食用柿子色泽鲜艳、柔软多汁、香甜可口、老少喜食。据测，每100克柿子含碳水化合物15克以上，糖分28克，蛋白质1.36克、脂肪0.2克、磷19毫克、铁8毫克、钙10毫克、维生素C16毫克，还含有胡萝卜素等多种营养成分。它既可生食，也可加工成柿饼、柿糕，并可用来酿酒、制醋等。一般人群均可食用1. 适宜大便干结者、高血压患者、甲状腺疾病患者、 柿子果实(9张)长期饮酒者；2. 糖尿病人、脾胃泄泻、便溏、体弱多病、产后、外感风寒者忌食；患有慢性胃炎、排空延缓、消化不良等胃动力功能低下者、胃大部切除术后不宜食柿子。食物相克1. 不宜与酸菜、黑枣同食；子禁忌细节原因：柿子忌和蟹、虾等富含蛋白质的食物同食，以避免凝结柿石；柿子忌和红薯同食，以免与胃酸起反应，形成柿石；柿子的糖分易被人体吸收，糖尿病患者忌食；柿子果皮和未成熟柿子含更多量鞣酸，应忌食。3. 食柿子前后不可食醋。[5] 柿子是人们比较喜欢食用的果品，甜腻可口，营养丰富，不少人还喜欢在冬季吃冻柿子，别有味道。柿子营养价值很高，所含维生素和糖分比一般水果高1～2倍左右。假如一个人一天吃一个柿子，所摄取的维生素C，基本上就能满足一天需要量的一半。所以，吃些柿子对人体健康是很有益的。营养成分柿子柿子的营养成分十分丰富，与苹果相比，除了锌和铜的含量苹果高于柿子外，其他成分均是柿子占优。外国俗语云：“一日一苹果，医生远离我。”但是，要论预防心脏血管硬化，柿子的功效远大于苹果，堪称有益心脏健康的水果王，所以“每日一苹果，不如每日一柿子”。柿子还有一个特点就是含碘，所以因缺碘引起的地方性甲状腺肿大患者，食用柿子很有帮助。一般人平时经常食用，对预防碘缺乏也大有好处。柿子有养肺胃、清燥火的功效。可以补虚、解酒、止咳、利肠、除热、止血，还可充饥。柿饼具有涩肠、润肺、止血、和胃等功效。果即柿子，它美味多汁、含有丰富的胡萝卜素、维生素C、葡萄糖、果糖和钙、磷、铁等矿物质，成熟柿子与杂粮混合做成的炒面甜香可口，可以作为主食。柿树作为中药早已收入《名医别录》等医学书籍之中，柿果中含的蔗糖、、果糖可治喉痛、、口舌生疮、肺热咳嗽等症。一年种，百年收，树龄可达300年，造福于后代，而且生长期间一般不需浇水、施肥，节省劳力。柿树是中国栽培悠久的果树。果实常经脱涩后作水果，经过适当处理，可贮存数月，如采用冷冻法处理，贮藏在零下10℃的低温，一年中都可随时取食。柿子亦可加工制成柿饼。山东益阳、兖州、吴村、菏泽一带，所产火饼、羹饼，都是带白霜的柿饼；陕西洛阳、嵩山一带所产的“黄饼”，柿霜浓厚。将柿饼上的白霜扫下，可作为白塘的代用品。柿饼柿的果实用途广泛，除供鲜食外，可制成柿饼、柿干、柿汁蜜、柿叶茶、柿醋、柿脯等，也可再加工成糕点和风味小吃。柿是人们比较喜欢食用的果品，甜腻可口，营养丰富，不少人还喜欢在冬季吃冻柿，别有味道。柿营养价值很高，所含维生素和糖分比一般水果高1-2倍左右。假如一个人一天吃1个柿，所摄取的维生素C基本上就能满足一天需要量的一半。所以，吃些柿对人体健康是有益的。

栽棵柿子，再栽棵杏树，岂不是事（柿）业兴（杏）旺了？老辈只传下前不栽桑后不栽柳，别的没说，这种事以前人的说法论，现代人的说法端不上台面。

看着还是柿子呀！

秋末

柿子是秋天的八月份成熟，八月中旬左右成熟。

种植柿子树时要挑选生长粗壮、无病虫害的树苗，并将其根部受损的根须剪去后，栽种在肥沃疏松、排水性好的土壤中，栽种后要为柿子树浇灌一次水分，帮助根系与土壤充分的接触，让树苗尽快适应移栽的环境。 柿子树怎么种植 1、选择土壤 柿子树适合生长在营养丰富、排水性好的土壤中，栽种时要选择土层深厚、透气性良好的腐殖土或者砂质土，栽种前要将土壤全部翻新晾晒，消灭其中的细菌和杂草，并向土壤中混合液肥，提高土壤肥力。 2、移栽定植 栽种柿子树时，要从母株周围选择生长健康、枝干粗壮的树苗，并将其在带土挖出，直接栽种在事先处理的土壤中，并一只手扶着树苗，另一只手向根部填土，避免柿子树苗倒伏，降低存活率。 3、养殖方法 柿子树移栽后，需要一到两周的时间适应环境，如果此时温度较高，应该每天早晚为其浇灌一次水分，浇透全部的土壤，并向柿子树根部覆盖稻草，减少水分的蒸发，等待树上长出新芽新叶，则表明植株适应环境。

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柿子树是很好养的，只需要在土壤的配制、水肥的管控和温度的管控等方面用心即可。土壤要使用疏松肥沃的偏酸性材质，浇水施肥要做到适度适量少量多次施加，温度要稳定在20-25摄氏度之间，植株就能健康成长。 柿子树好不好养 1、好养 柿子树是比较好养的，这种植物是柿科柿属的代表性植物，有多种不同的品种，各有不同的侧重和用途，其中作为食用水果产出来源的柿子品种多半用嫁接和扦插法繁殖，而野柿子则一般用其果实的种子进行播种繁殖。 2、土壤配制 对于绝大多数的植物来说，最为重要的就是生长基质的配制，适宜的生长基质能够让植株长得更好成活更快，为柿子树配制土壤时一般使用腐殖土、园土和沙壤土、松针进行混合，这样的土壤疏松肥沃偏酸性，正适宜其扎根。 3、水肥管控 浇水施肥的恰当与否对于植株的成活和生长来说也是很重要的，为柿子树浇水的时候，要做到见干见湿但是浇水浇足浇透，不能留下积水或是让土壤干旱，施肥时则要秉持薄肥勤施的原则，不用生肥浓肥，少量多次的施加。 4、温度管控 柿子树拥有很强的耐寒能力，但是这种植物在适宜的温暖环境中会成长得更快一些，产出的果实质量也会更好一点，因此要将其周围的环境温度稳定在20-25摄氏度左右，一般不要低于15摄氏度，否则柿子树的长势会明显的变慢。

柿子树一般3到4年结果。1、柿子树初结果期：该阶段从幼树第一次结果到盛果期来临，称为初结果期。这一时期的长短与品种和栽培管理水平密切相关。富平尖柿栽植成活后，第3年开始少量结果，若管理措施到位，第5年每亩产量可达1500一2000千克，提前进人盛果期。2、柿子树盛果期：该阶段是指从柿子树开始大量结果到衰老以前，盛果期是柿子树生产经济效益最高的时期。这一时期的长短即经济寿命的长短，取决于环境条件和栽培管理技术措施的好坏。适宜的环境条件和科学合理的栽培管理技术，能够延长盛果期，否则会大大缩短盛果期，并使树体很快进人衰老期。在一般的管理条件下，能维持100一250年。柿子树的花期柿子树一般在每年的6月左右开始开花，但一般嫁接苗的柿子树才能够在4-5年左右的时候开花，实生苗会更慢一些，花朵在经过大约3-4个月的成长之后就能够成长为果实，这个时间一般来说是在每年的10月左右。柿子树是一种阳性树种，植株喜欢气候温暖、阳光充足的生长环境，对于土壤的要求不高，能耐瘠薄，植株的抗旱性也很强。在花后需要及时修剪抽发的夏梢，枝条上留下两三片叶子即可，可以减少养分的消耗，增加后期果实的质量。

每一个成熟的大柿子都像什么？

柿子树3～4年结果，栽种5年后达到盛果期，能持续结果100～250年。为了使柿子树能够顺利结果，需选择疏松肥沃的微酸性土壤进行栽培，土壤干透后需及时浇水保湿，并每隔半个月施加一次稀释后的有机肥，以提高果实的产量与质量。 柿子树3～4年结果 柿子树结果一般需要3～4年的时间，柿子树需要一定的时间去成长，生长完全成熟后才能开始开花结果，一般栽种5年后才能达到盛果期，能持续很长一段时间，若进行合理养护能够持续结果100～250年左右。 想让柿子树正常结果，养殖时需首先需注意土壤的选择。柿子树适宜生长在疏松多孔、养分较为充足且排水性能较强的微酸性土壤中生长。并且土壤的黏性和盐碱成分不宜过重，否则柿子树会难以结果。 柿子树只有在水肥充足的环境下才能顺利的结果，日常给柿子树浇水时，需采取见干见湿的浇水方法，只需在土壤完全干透后，再适当浇水保湿，做到浇足浇透。此外，可每隔半个月施加一次稀释后的腐熟有机肥，以提高果实的产量与质量。 为了使柿子树能够如期开花结果，每日还需提供充足的光照，让柿子树能够吸取充足的养分和水分，转换为生长发育所需的营养物质，才能够萌发出花朵，结出果实，并给予果实膨大成熟的养分。

柿子树的果实生长在老根上，由于老根自身对养分的需求量较少，能够提供充足的养分，确保果实的正常生长，提高果实的产量和品质。在柿子树初春生长时，需要将植株上衰老、枯萎、重叠、分叉、病虫害的枝干全部剪掉，在生长旺盛的时期，将过密和过长的枝干剪掉。 柿子树的果实生长在老枝上 柿子树每年新生出的花苞和幼芽，都生长在植株的老枝上，新长出的枝干常常被人们作为新的主干，修剪侧枝和叶片，剪短枝干长度，细心培养过后，等到第二年的时候就能开花结果，这样能够提高果实的产量和品质。 柿子的老枝中含有大量的水分和营养物质，由于自身的生命活动较弱，不需要消耗大量的养分，这样能够为果实的成熟，提供充足的养分，然后新枝在自身生长时，就需要消耗大量的养分，所以新枝在第一年很难开花和结果。 柿子树的修剪方法 柿子树在初春的时候需要修剪，将植株上衰老、枯萎、重叠、分叉、病虫害的枝叶剪掉，将靠近底部的侧枝和叶片剪掉，减少植株中水分和营养物质的过量消耗，有利于保证植株主干更好地生长，加快柿子结果的速度。 柿子树在生长旺盛的时期，需要修剪繁茂的枝干，改善植株的透光和通风性，还要截短主干的长度，只保留4～6片叶子，这样有利于侧枝的生长，增加分枝生长的数量，确保树冠形状的完整，枝干分布均匀，呈自然伞形。

这当然是可以的，一定要将多余的枝叶去除掉，也要考虑好外界的气温，千万不要在阳光充足的时候进行修剪。

冬天会比较好的，也会结实的。所以，种植需要深埋的，这样就是可以导致种植更好的成长。

每年的三月份，三月十二植树节前后移栽，尽量不要四月份以后，移栽的时候不要伤到根系，尽量带一些原土移栽，栽种好浇水

柿子树结果时要砍几刀，这样能防止果实脱落。如果在树上砍几刀，肯定是在树的表面砍，伤到的是筛管，因此糖等有机物的运输受到影响，果实里的有机物就有可能积累得多些。来年植物有充足营养来生长。用刀砍树杆可能是因为果树长得太高，不方便采摘；树上边有电线，怕长高影响；为了夏天有更多的树荫，方便行人；需要果树枝做烧烤的木炭；统一形状，让街道看起来整齐美观等。

种植时间，柿子树可选择在每年春季进行栽种；土壤的选择，需选择透气性较强、排水条件良好的土壤作为栽培的基质；挖坑栽种，移栽时可在土壤中挖出一个小坑，将柿子树根系平摊放入土壤中；后期管理，移栽完成后需为柿子树提供温暖、湿润的生长环境，并保证土壤处于微微湿润的状态。 1、种植时间 柿子树适宜生长在温暖的环境中，一般可选择在每年春季进行栽种，在这期间气候较为温暖，能使苗株尽快的生根发芽。待柿子树长大后，需在秋季落叶后至春季萌芽前完成移栽定植。 2、配制土壤 柿子树的根系较为发达，适宜生长在疏松透气、排水性能较强的土壤中。定植时，需选择透气性较强、排水性能良好的土壤进行栽培。若进行地栽，则需远离地势低洼处，避免出现产生积水使得柿子树根系出现腐烂的状况。 3、移栽定植 种植柿子树时，首先需使用铁锹在土壤中挖出一个大小合适的深坑，在土壤中撒入一层腐熟的粪肥，并覆盖一层泥土，避免小苗被灼伤。之后可将苗株移栽到土壤中，将根系摊平后，填土压实周围的土壤。 4、后期管理 柿子树适宜生长在温暖的环境中，移栽完成后，需将环境温度稳定在15～30℃之间，若在白天光照过强，需及时遮挡住强光，并覆盖一层黑色薄膜，避免柿子苗的根系受损，此外，还需每隔2～3天浇一次水，使小苗尽快的适应生长环境。

柿子树品种柿子树属于柿树科。柿树一般有牛心柿、甜脆柿、老鸦柿、纪信柿、四川柿、磨盘柿野生柿、日本甜柿、镜柿等品种。柿树最常见的品种是牛心柿，种植在中国陕西省。一般牛心柿口感偏甜，适应性强，比其他品种的柿子成活好。牛心柿牛心柿子有两种颜色，正面为橙红色，反面为橙黄色。口感细腻，汁多，无核果，所以品质相对较好。甜脆柿甜脆柿子果实扁圆形，主要用来做柿饼。它的味道很甜，和其他品种柿子的味道不一样。甜脆柿子吃起来脆脆的，有苹果的味道。鸡心柿鸡心柿个头很小，但种植面积比较广，一般在南方大部分地区都有种植。另外，鸡心柿子的味道酸甜，有淡淡的香味，还可以入药。川柿四川柿子的果实比较大，接近球形。主要种植在四川盆地。其产量相对较低，但适应性较好，能在恶劣环境下正常生长。

柿子树6月开花，一般嫁接所产生的苗株需要4～5年才能开花。栽培方法：需选择土层深厚、排水透气性强的腐殖土或沙壤土作为栽培基质；定植移栽，需挑选出生长健壮的苗株，带着土团移栽到挖好的坑中；后期管理，若气温较高，需在早晚各浇灌一次水分，并往根部覆盖少量稻草。 柿子树6月开花 柿子树在6月开花，正常情况下嫁接所产生的柿子树苗会经过4～5年才能开花，实生苗的生长速度会稍慢一些，花朵经过3～4个月的成长后才能长出果实，果期一般在每年10～11月。若环境适宜，柿子树的结果期可能会要提前。 柿子树的栽培方法 1、配制土壤 柿子树本身适宜生长在养分充足、排水性能较强的土壤环境中，栽培柿子树的过程中，需选择土层深厚且排水透气性较强的腐殖土或沙壤土作为栽培的基质，栽种前需先对土壤进行翻整梁莎，杀灭内部所产生的病菌与杂草，掺入适量液肥来提升土壤的肥力。 2、定植移栽 栽培柿子树的过程中，需选择长势良好，枝干生长粗壮的苗株，带着土团挖出，直接栽种到提前挖好的土坑内，一手扶住苗株一手往根部填土，避免苗株出现倒状的状况，从而影响了移栽后的存活率。 3、后期管理 柿子树在移栽完成后，往往需要1～2周去适应新的生长环境，若在这期间温度较高，需在每天早晚各浇灌一次吃水分，浸湿全部的土壤，还需往根部覆盖少量的稻草，从而减少水分的蒸发。等苗株上长出新芽和新叶后，说明植株已经完全恢复长势。

1、秋天，柿子树上的柿子像晶莹剔透的红宝石一样，高傲地挂在树上。2、秋天，柿子树上挂满了柿子，如同一个个红彤彤的小灯笼，看着就让人眼馋。3、秋天，黄澄澄的柿子熟了，像一个个美丽的花灯。4、你看，果园里果实成熟了，一个个柿子笑红了脸，仿佛一个个小红灯笼悬挂在枝头。5、熟了的红柿子躲在叶子下像一盏盏红灯笼，没熟的黄柿子像一个个黄皮球，真是漂亮极了。6、树上挂满了红橙橙的柿子，像一颗颗大眼睛，红彤彤的大眼睛。7、那柿树的千枝万杈挑起了一盏盏红灯笼，在秋风里摇荡，在蓝色天幕上闪烁。8、树上挂满了的柿子，红彤彤的，好像一个个灯笼，为人们送来光明。9、火红火红的柿子，像灯笼般挂在枝头。10、柿子咧开嘴笑了，在阳光下笑得格外灿烂，瞅得人心头也亮堂起来。

是柿子树可以用谁来嫁接吧？柿子树一般用野生的黑枣树来嫁接，这样抗性强。

小龙虾适应性极广，具有较广的适宜生长温度，在水温为10-30℃时均可正常生长发育。亦能耐高温严寒，可耐受40℃以上的高温，也可在气温为-14℃以下的情况下安然越冬。克氏螯虾生长迅速，在适宜的温度和充足的饵料供应情况下，经2个多月的养殖，即可达到性成熟，并达到商品虾规格，一般雄虾生长快于雌虾，商品虾规格也较雌虾大。同许多甲壳类动物一样，克氏螯虾的生长也伴随着蜕壳，蜕壳时，一般寻找隐蔽物，如水草丛中或植物叶片下。蜕壳后最大体重增加量可达95%，一般蜕壳11次即可达到性成熟，性成熟个体可以继续蜕皮生长。其寿命不长，约为1年。但在食物缺乏、温度较低和比较干旱的情况下，寿命最多可达2-3年。在我国，江苏盱於、湖北潜江均是著名的小龙虾产地。适宜区域：池塘、低洼地、河道及稻田均可养殖。习性：繁殖季节喜掘穴。洞穴位于池塘水面以上20厘米左右，深度达60厘米到1.2米，内有少量积水，以保持湿度，洞口一般以泥帽封住，以减少水分散失。在夏季的夜晚或暴雨过后，它有攀爬上岸的习惯，可越过堤坝，进入其它水体。小龙虾属于杂食动物，在饮食习性上，小龙虾在河底比较喜欢吃泥，并且喜欢吃已经死亡的小鱼或者其它水中生物。主要吃植物类，小鱼、小虾、浮游生物、底栖生物、藻类都可以作为它的食物。机体虾青素含量跟其抵御外界恶劣环境的能力是正相关，也就说机体虾青素含量越高，其抵御外界恶劣环境的能力就越强。小龙虾自身无法产生虾青素，主要是通过食物链——食用微藻类等获取到虾青素，并在体内不断积累产生超强抗氧化能力。虾青素能有效增强小龙虾的抵抗恶劣环境的能力及提高繁殖能力。所以虾青素是小龙虾如此顽强生命力的强有力保障，当小龙虾在缺少这些含有虾青素微藻的环境中反倒难以生存。这也带给人们认识上的一些错觉：小龙虾必须生活在肮脏的环境中。苗种培育：培育池面积20-40平方米，水深0.6-0.8米的水泥池为主，也可选择靠近水源水质较好的池塘，建好排水和防逃设施。放苗前对池子严格消毒，施基肥培育浮游生物提供开口饵料，移植水草面积占水面的30%。每亩投放0.8厘米稚虾10-15万尾，早期以天然饵料为主，适当投喂豆浆和鱼糜，随着个体的增大以人工饲料为主。小龙虾池塘养殖：每亩投放幼虾1-1.5万尾，定期泼洒生石灰增加水体中钙的含量，增加夜间饲料投喂量，以配合饲料为主。小龙虾稻田养殖：选择水质良好、周围没有污染源、保水能力较强、排灌方便、不受洪水淹没的田块进行稻田养虾，沿稻田田埂内侧四周要开挖养虾沟，沟宽1.5米，深1米，田块面积较大的，还要在田中间开挖田间沟，田间沟宽1米，深0. 5米，养虾沟和田间沟面积约占稻田总面积20%左右。田埂面宽3米以上，田埂高1米。在离田埂1米处，每隔3米打一处1.5米高的桩，用毛竹架设，在田埂边种瓜、豆、葫芦等，待藤蔓上架后，在炎热的夏季起到遮荫避暑的作用。在养虾沟和田间里要移栽水草，如苦草、轮叶黑藻、金鱼藻等沉水性植物，水草覆盖面以30%为宜，且以零星、分散为好，这样有利于虾沟内水流畅通无阻塞。田四周用塑料薄膜、水泥板、石棉瓦或钙塑板建防逃墙，以防小龙虾逃逸。小龙虾苗种放养：小龙虾放养要试水，试水安全后，才可放虾。小龙虾放养方法有两种：一是在稻谷收割后的9月上旬将种虾直接投放在稻田内，让其自行繁殖，根据稻田养殖的实际情况，一般每亩放养个体在40克/只以上的小龙虾20公斤，雌雄性比3 ：1。二是在5月份水稻栽秧后，投放规格为2-4厘米的幼虾1500－2000尾/亩或30公斤/亩。小龙虾在放养时，要注意幼虾的质量，同一田块放养规格要尽可能整齐，放养时一次放足。在晴天早晨或阴雨天放养，放养幼虾时用3%～4%的食盐水浴洗10分钟消毒。小龙虾适宜区域：池塘、低洼地、河道及稻田均可养殖。参考资料百度百科：https://baike.baidu.com/item/%E5%B0%8F%E9%BE%99%E8%99%BE/46104?fr=aladdin#4

　　作为一名人民教师，我们要在教学中快速成长，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，教学反思应该怎么写呢？以下是我精心整理的二年级《雷雨》优秀教学反思（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　二年级《雷雨》优秀教学反思1 　　《雷雨》这次课堂教学活动留给我最大的感受就是“教学是一门遗憾的艺术。”尽管我非常投入地走进课堂，可是课后细细回味课堂中的每一环节，虽然不乏有成功的地方，但许多疏漏和处理不当的地方也清晰的展现出来。 　　本节课我注重识字教学，识字教学效果比较显著。采用多种形式进行识字教学，如自主识字，合作识字，在具体语境中识字，降低了识字教学的难度，突破生字教学的难点。尤其让学生交流识字的方法，不仅让学生体验分享的快乐，还让学生学会借鉴他人的学习方法，丰富了学生的识字经验，增强了他们的识字能力。同时，为他们以后的识字提供了更多的方法、渠道，使他们有“法”可循，有“法”可用。 　　引导学生细细地“品”读课文。抓住重点词句引导学生品词析句。如理解句子：“满天的乌云，黑沉沉地压下来。”采用多种手段体会“压”等词语，让学生感受雷雨前的自然现象的变化。做到“读中感悟”而非“感悟后读”。教师范读，师生互评，体现了学生的学习地位，鼓励学生进行个性化朗读，学生通过不同的声音来体现雷雨这种奇异的自然现象，感悟到大自然的神奇和作者语言的精炼、优美。 　　从本次教学中让我意识到今后应该在这些方面努力： 　　1、朗读训练的层次性。虽然课堂上重视了朗读训练，读的形式也比较多。但是朗读的层次性不强，大多数学生没有达到一遍比一遍读得好，一遍比一遍有进步的效果。在感悟的基础上还要加强朗读指导。此外朗读的指导评价还远远不够，评价语言也比较匮乏。 　　2、对文章的把握力不够、教学机智仍然欠缺、对教材的处理有点散等等。教学环节不够清晰，有些环节的时间可以缩短一些。 　　3、教学本课时，还没到雷雨季节，学生切身感受不深，上课时，由于教学条件的限制，应该多采用一些多媒体资源，加深学生的感受，学生的语言就不会显得苍白无力了。 　　这次教研活动，使我深刻意识到教师的教学基本功，自身素质的高低，对语文课成败关系重大。今后，我更需要的是不断地努力，只有我们为学生搭建起足以让他们展示舞蹈的平台，学生才能还我们以精彩！ 　　二年级《雷雨》优秀教学反思2 　　《雷雨》这篇课文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真，引人入胜。激起了学生对大自然的深刻体验，培养学生观察生活，热爱自然的热情。 　　《雷雨》这节课的教学，我结合低年级学生的特点，课前布置他们去收集关于雨的资料，因而在拓展时学生十分进取。初读课文，自学生字的设计，我体现了放手让学生自主学习、小组合作的学习理念。在识字、写字的环节，培养学生自主学习，合作学习的习惯。在理解课文的过程中，经过小组合作，全班交流，把学生的学习引向深入，让学生充分经历学习过程：学生按“雷雨前”的学习方法学习“雷雨中”和“雷雨后”两部分资料，体现了教师引导学生自主探究、合作学习，使学生理解了课文资料，体验到了自主、合作学习带来的欢乐。 　　另外本节课我很注重朗读训练，记得有一句话这么说着；语文教学的所谓亮点首先应当在朗读上。于永正教师也说过：语文是读出来的。诚然学生把课文读得正确，读得流利、有感情就证明课文的资料理解了，文章蕴涵的情感体会出来了。新课标也强调“读”的重要性：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。所以，这堂课我让学生读了很多，有第一次和课文见面的初读，有生字词语宝宝认识后的再读，有讲读课文时的精读，学生读的形式也在发生着变化；有自我读、有小组读、有个别读、有团体读等多种形式，整堂课书声琅琅，学生读出了正确，到达了流利。 　　都说课堂是一门遗憾的艺术。在上完本节课时，总觉得有许多令人不满意的地方。如：在引导学生说下大雨时，还有哪些东西也看不清了，学生说的范围较窄，而我又没有及时地进行引导，使得这一环节有点脱节。 　　二年级《雷雨》优秀教学反思3 　　《雷雨》是一篇描写夏季时节雷雨景象的优美短文，本文作者用精炼的文字为我们描绘了雷雨前、雷雨时、雷雨后的自然景象。在教学中，我能采用多媒体课件辅助教学，图文结合，启发学生想象，引导学生感受雷雨的特点，通过多种形式的朗读感悟文章所描绘的画面。 　　一、图文结合，朗读感悟 　　本节课我能充分利用课件和文章插图帮助学生学习、理解课文，让学生先直观的感受图片，然后再走进文本，通过朗读深刻体会句子所描绘的意境。例如“满天的乌云黑沉沉的压下来”中黑沉沉一词，学生不易理解，我及时出示乌云密布课件，让学生观察。学生看图才明白黑沉沉是因为云很重、很厚，也就是这句话描述的是马上要下雨的景象。在此基础上，我让学生展开多种朗读、感悟。 　　二、引导想象，加深体验 　　结合语言文字展开想象，是语文教学培养学生想象力的重要途径之一。本节课，在学习雷雨前时，我能让学生发挥想象，在这样乌云密布，电闪雷鸣的环境下，除了蜘蛛，、蝉之外，其他的小动物会有怎样的反应？如果你在这样的环境下，会怎么办?学生立刻沸腾起来，思如泉涌,有的说“蜻蜓呆呆的站在那里，不敢飞了，”有的说“蚂蚁飞快地逃进洞里.....”在想象画面，交流感受的同时，不仅加深了学生自身的体验，同时为感情朗读做好了铺垫。 　　三、紧扣字词，训练说话 　　这篇课文在运用词句方面非常准确、传神，值得细细推敲体会。在教学中我能引导学生抓住关键字词，品词读句，例如：一条彩虹挂在天空，“挂”使用的巧妙，一只蜘蛛逃走了中“逃”的传神之处，学生抓住这些关键词，细细地品读推敲，慢慢的体会文字的优美精妙。随后，在朗读的过程中我让学生用“渐渐的，越来越”说句子，学生的口头表达能力得到了充分的锻炼。 　　在本节课的学习中，还存在不足之处，例如在课堂提问时，个别问题的预设有点偏难，使学生一时回答不上，导致课堂不够活跃积极。在今后的教学中，我会力争从学生的生活实际出发，从学生的兴趣入手，让学生在轻松快乐的课堂上学到知识，掌握技能。 　　二年级《雷雨》优秀教学反思4 　　本篇这篇课文用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，语言生动优美，内容条理清晰，插图形象生动，学生在看插图读文字的过程中把看图与读文有机结合起来去感受，雷雨前、雷雨中和雷雨后的不同特点，激发学生的学习兴趣和观察自然现象的欲望。 　　对于本篇课文的第一课时教学，我一开始就没抱多大信心，在内容安排上，我总觉得自己安排了太多，而且有鉴于头几次一直未将写字安插进入课堂，所以又下决心在本节课一定完成四个生字的书写，就这样自己在纠结、矛盾、取舍中进行着本节课的教学。 　　课堂进行的头十几分钟，一直很顺畅，孩子们的积极性很高，这都在自己的掌控之内，心中不免偷喜。但是，一到默读课文，给课文划分层次，自己就乱了阵脚，孩子们开始七嘴八舌，议论纷纷，有人已经坐不住了。就这样，剩下的时间里，我就硬撑着，自己管自己讲，孩子管孩子听，课堂的失败再一次显现出来。 　　对于本堂课，我认真听取了三位新老师和童老师的点评和建议。对于我的课，老师们肯定了我在识字教学上花的心思，这是最鼓舞我的地方，而让我最值得反思的问题在于两方面： 　　1.课堂常规上的严重不足。课堂常规一直是我苦恼的问题，今天是真实的反映了我们班学生在我的语文课上的本来面目。我想最主要原因还是在于自己在班级管理上的不够重视，在学生学习习惯养成上的不够严格。童老师针对我的情况还给出了相关建议，希望我在以后的教学中一定要“指令清晰”，让孩子明白该做什么事。对于自己班级所暴露出来的问题，我感到难过，但又为之庆幸，终于能发现自己的不足，以后可以对症下药了，这不就是培训所带来的最大的效益吗？ 　　2.对于语文教学，不能将简单事情复杂化，已不能将复杂事情简单化。譬如《雷雨》一课中，雷雨前中后的划分学生出现了小小的议论，而我却不予重视，一言带过。在这里，我就犯了“复杂事情简单化”之大忌，对于这一分段的过程，童老师建议最好以通读课文为基础，再以有没有雨为依据，探讨雷雨前中后到底应该划分到哪里。 　　本堂课上，因为考虑到时间的问题，自己在精读“雷雨前”这一部分时，刻意跳过内容的讲解，直接衔接到写字教学，所以导致本堂课显现得那么不完整，真是顾此失彼，失败极了！这完全是自己在备课时就没有考虑好的问题，所以这次会所课下来，感觉一下子暴露了很多问题，真的该好好反思反思，动动脑筋了！ 　　二年级《雷雨》优秀教学反思5 　　本文以简练的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开描写。三部分特征鲜明，写景细致逼真，引人入胜，表达了作者热爱大自然的情感，激发了学生观察生活的兴趣和热爱大自然的情感。 　　雷雨对于学生来说并不陌生，他们对此都有着一定的生活体验。因此，在教学时，从学生的生活入手，从他们已有的经验入手，激发他们学习的兴趣。要引导学生在体验、观察、阅读中感悟课文的内容，激发学生观察生活的兴趣和热爱大自然的情感。 　　在学法上，积极鼓励学生采用自主、合作、探究的学习方式，让他们在主动积极的思维和情感活动中，加深体验和理解，有所感悟，从而真正成为语文学习的主人。在教学中，要充分利用学生的生活经验，运用多媒体组合课堂教学环境，创设生动、形象、有感染力的课文情景，多种形式读文，感受雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的不同特点。 　　正式上课前，我让学生辨别“毛毛雨、阵雨、雷雨、暴雨”，让学生对“雷雨”有初步的印象。当学生初步感知课文内容后，我抓住重点词句引导学生品词析句，体会恰当运用词语所带来的奇妙效果。此外，我围绕“雷雨前、雷雨中、雷雨后”自然景象的不同，引导学生通过读句对比的方法，说出景象的不同，培养了学生的观察能力及归纳总结能力。 　　二年级《雷雨》优秀教学反思6 　　新一轮的基础教育改革，强调了学生是学习的主人，强调了语文学习是个性化的行为，要尊重学生的个性差异和个性化学习方式。我在执教《雷雨》一课时，改变传统的单纯接受性的学习方式，鼓励学生选择适合自己的.学习方法和策略学习，收到了良好的效果。 　　经过这一节课的锻炼，我觉得自己有了很大提高。为了上好这节课，我对学生做了充分的训练，在训练学生的过程中，不仅他们掌握了一定的识字方法，拥有了识字能力，而且他们的反馈对我的教学方法也有了一定的促进作用。学生们喜欢的，就是我们正要教学的。通过这节课，我有几点感触，接下来我从这几方面来谈一谈： 　　一方面我感觉到学生们现在能自主地到前面来抓重点讲解生字，但有些学生的表达能力还有待于我今后再进行训练。有几个学生的想法很好，可一到前面来说的时候，却表达不清。我想在今后我可以鼓励他们多读一些自己喜欢的课外书，读的方式最好是大声地朗读，通过这样的训练，不仅激发了学生的学习兴趣，而且锻炼了他们的用词造句能力、语言表达能力和逻辑思维能力，使学生灵活巧妙地掌握了所学知识，可谓一举多得。 　　另一方面我看到了自己基本功仍需要练习，就象李校长说的，要想上出一节成功的识字课，首先教师的字要漂亮，针对这个情况，我想每天抽半小时的时间来练习自己的粉笔字和钢笔字，每天鼓励学生也抽半个小时的时间练习铅笔字和粉笔字。而且每天无论是上课的板书，还是平时的小事记在黑板上，我在书写时首先要做到工整、仔细，让学生平时就意识到字应该怎样写，怎样写才能写好。我想日久天常的训练过后，学生们和我的字都会有一定程度的提高。 　　另外我还认为学生们在小组合作这方面有很大的进步，我觉得他们的倾听能力比以前加强了，而且他们在小组合作中相互配合得也越来越好了。因为在小组合作中，他们体会到了合作的乐趣，所以他们也愿意以这种形式来学习，并收到了很好的学习效果。 　　《语文课程标准》指出：语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个性差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取 精神，倡导自主、合作、学习方式。无论今后上每一节课，我们老师都应充分尊重学生们的选择，满足不同的学习需要。这样，学生真正感受到自己是学习的主人，便能积极地参与教学过程；同时从不同的角度进行交流，既使学生认识到学习方式的多样化，又可使学生注意学习方式的优化，也让老师从学生的多角度思考中受到启迪，得到提高，从而使教学的过程成为师生积极互动、共同提高的过程。 　　二年级《雷雨》优秀教学反思7 　　有幸参加本次前何中心小学举行的远教资源教学比赛。我选择《雷雨》这一课作为参赛课题，其目的就是本课用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。在课堂上我努力地为学生创造轻松、和谐的课堂氛围，充分体现“以学生为主体，教师为主导”这一理念。课堂上学生思维活跃，师生配合比较默契。有几个教学环节的设计令自己比较满意。 　　首先，感受雷雨前的变化。在这一环节的设计上，结合低年级学生形象思维占主体的特点。我先利用晴天图，用较儿童化的口吻带同学们去郊游；接着，在草地上休息中天气突然变化，电闪雷鸣，让学生感受到雷雨前天气的明显变化。 　　其次，在指导朗读方面。在雷雨前这一部分，我采用教师读，学生来当小评委，让学生对老师的朗读进行评价。学生懂得了评价老师的朗读，为接下来的朗读教学打下基础。在指导这一部分时，我通过让学生感受动画，做“压”的动作进行指导，学生兴趣浓厚。在指导雷雨中这一部分时，我抓住了重点句子：“哗、哗、哗，雨下起来了。”在这一环节中，我提倡让学生进行个性化朗读，学生通过不同的声音来体会雨下得很大。 　　在本节课中，我注重学生的语言训练。用“越越”、“渐渐地”说一句话。这两个句式都是学生以前学过的知识，在这里既是对学生知识点的复习巩固，也是增强学生自信心的最佳时机。在体会雨后景象后，让学生说说假如你是那只鸣叫的蝉，是那只坐在网上的蜘蛛或是那只快乐的青蛙，你会说些什么呢？学生通过看动画等活动，有了深刻的体会，说起句子来就不会显得苍白无力了。 　　都说课堂是一门遗憾的艺术。在上完本节课时，总觉得有许多令人不满意的地方。如：在引导学生说下大雨时，还有哪些东西也看不清了，学生说的范围较窄，而我又没有及时地进行引导，使得这一环节有点脱节。在请同学们与老师看板书复述课文时，语言不够精炼，随意性较大，使这一环节没有达到我所预设的效果，这主要是教师本身的随机教育能力欠缺的问题。 　　以上是我在教完本课后的教学反思。我想在以后的教学中，我还应该更加地努力，使自己的课堂更富有生机和活力！ 　　二年级《雷雨》优秀教学反思8 　　本文用精练的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。炎热的夏日，骄阳如火，一场雷雨，送来一阵凉爽。呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边传来声声蛙鸣，淘气的同学们光着小脚丫，在积满雨水的路上嬉戏。这就是夏天雷雨后的情景。雷雨为我们的生活增添了许多乐趣。本节课，我通过钻研教材，设计了符合我班同学们的教学方法，巧妙地运用多媒体组合课堂教学环境，创设生动、形象、多有感染力的课文情境，引导同学们通过反复朗读，体会作者描摹景物时用词、造句的生动、形象。较好地完成了教学目标。我在教学中注意了以下教学策略的实施： 　　一、创设情境，激发兴趣。 　　雷雨是夏天常见的一种自然现象。为了使同学们整体感知全文，我设计如下的情境教学环节：同学们读课文前，先听一段音乐，猜情景，而后显现课文情境的一幅幅生动逼真的画面，雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象的变化。轰隆隆的雷声和哗啦啦的下雨声，使同学们产生身临其境的感觉，具体感受到了雷雨前、雷雨中自然界的景象变化。调动了同学们的视觉、听觉器官，也促发了形象思维活动的展开，从而，激起了同学们学习课文的浓厚兴趣。 　　二、生字学习，结合词句 　　课前预习时，要求同学们一边读一边圈出生字，用横线划出生字组成的词语，并允许同学们提出本课尚不要求或被遗忘的字，在文中画出来。再对照本课要求掌握的生字，让同学们在朗读中试拼。然后引导同学们运用已有的识字方法及个人独特的识记方法进行生字识记。由于本课的生字只有四个，在课堂上的教学，就采用了检查生字：逐个出示生字，生字组成的词语，最后通过组词成句，回到课文，体会生字出现的环境，了解用法习惯。 　　三、自主学习，感悟语言。 　　实施自主学习，是新的课程标准理念下同学们的主要学习方式。我在教学本课时，留出大量时间给同学们朗读，让学生找一找：读完了课文，你有自己喜欢的词语和句子吗？请你默读课文，用波浪线划出你喜欢的词语或者句子。然后四人小组说说喜欢的理由，最后带领同学们品字赏句，重点领悟“压、乱、垂”。 　　四、训练语言，指导朗读 　　有感情地朗读课文，通过朗读把欣赏雨前、雨中、雨后美景的感受表达出来，是语言训练的教学目标之一。在指导朗读描写雷雨前的语言片段时，了解雨很大，雨是由大到小慢慢停下来。再引导同学们理解“哗，哗，哗”的声音，表明雨下得急，下得大，要读得声音重一点，停顿短一点。“渐渐地、渐渐地”，表明雷雨由大到小、由急到缓有一段时间，要读得稍慢一些。而描写雨过天晴的自然景色的语言片段非常美，我让同学们仔细看雨后初晴的画面，把画面中描绘的雨后美景找出来，在寻美的过程中，激发同学们审美的情趣和有感情地朗读课文的欲望。

好象是下午1点左右吧

第一、尽量使用密封胶，必要时可用油漆代用能达到理想密封效果;第二、橡胶密封件装配前应仔细检查外观质量;使用专门工具压配，避免敲打变形;第三、按规定加注润滑油脂，定期清洗疏通通气孔和单向阀等;第四、在极为清洁的条件下进行装配，零件工作表面无磕碰、无划痕、毛刺和其他附着物;第五、严格操作规程，密封件应正确安装，防止不到位可变形;第六、掌握密封件的性能规范和使用要求，及时更换失效件;第七、对于边盖类薄壁零件，采用钣金冷做校正;容易磨损的轴孔类零件可采用金属喷镀、焊修、胶粘、机械加工等工艺以达到原厂尺寸;第八、螺母滑丝断扣、松脱应修复或更换新件，并拧至规定的扭力。

1. 环保公益行动：组织居民义务清理小区周边垃圾，鼓励大家分门别类投放垃圾并提倡使用环保袋，以此推广环保意识。2. 营造亲情氛围：开设亲子游戏日，为家庭提供亲密互动的机会，同时提供美食和小礼品。3. 体育健身嘉年华：组织社区居民参加体育比赛及健身活动，如太极、瑜伽等，提高身体素质，同时让邻里之间更加熟悉。4. 文化交流会：举办社区文化交流会，邀请居民自愿参与，以展示各自的才华，增进邻里之间的交流和合作。5. 艺术创意展览：开设艺术展览，为社区居民提供观赏、交流和分享的机会，展示居民的艺术成果和创意。6. 公益义卖会：举办义卖会，售卖居民捐赠的物品，筹集善款支持贫困地区的孩子们和老人们，提高社区居民的公益意识。7. 健康讲座：举办健康讲座，邀请专业医生或营养师等专业人士，为社区居民提供健康知识和建议，提高健康素质。8. 美食文化节：为社区居民举办美食文化节，邀请各地著名餐饮品牌，提供多元化美食体验，带领居民领略不同区域的美食文化。9. 纪念活动：为纪念特殊节日或历史事件举办活动，包括庆祝国庆节、追思防空烈士等等，通过活动让居民了解到本土历史和文化。10. 科技创新大赛：举办科技创新比赛，吸引社区居民参与，提供展示技能的平台，鼓励创新思维和创作精神。

善意第三人：即不知占有人为非法转让而取得原物的第三人善意第三人一般可取得原物的所有权，所有权不得请求善意第三人返还原物。这里的原物只限于动产。

预防青少年违法犯罪是全社会的共同责任，因而，我们要动员社会各方面的力量，通力协作，特别是要建立以学校为主的未成年人教育管理体系，这是综合治理未成年人违法犯罪的基础。首先，应当加强学校与家长之间的沟通。《预防未成年人犯罪法》第10条规定：“学校在对未成年人进行预防犯罪教育时，应当将教育计划告诉未成年人的父母或者其他监护人，未成年人的父母或者其他监护人应当结合学校的计划，针对具体情况进行教育。”该法第16条第一款规定：“中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。”因此，笔者建议，学校应当经常召开家长会、班主任应定期走访学生家庭，使家长能及时掌握自己孩子的在校表现情况，教师能详细了解每个学生的家庭教育状况，双方互相配合，使对学生的教育更具针对性。另一方面，学校还应承担起家庭教育的指导者的责任，如：定期举办家长教育学习班，帮助家长提高教育孩子的水平，改进教育方法。其次，学校应当加强与所在社区的沟通。学校所处社区治安状况的好坏直接影响中小学生的身心健康，学校周围的治安状况不好是导致一部分辨别是非能力差且意志薄弱的中小学生走上违法犯罪道路的诱因之一。正因为如此，《预防未成年人犯罪法》在第27条、第28条等条文中，都明确规定了居（村）委会、公安、工商、文化等部门在预防未成年人犯罪中的责任。作为学校应当主动争取社会力量的支持和配合，一方面应如实反映学生思想以及其他方面情况，加强与社会各界的联系，要求有关部门及时研究加以解决。例如：学校发现校园周边的黄、赌、毒毒害学生，网吧、电子游戏机室引诱腐蚀青少年，社会不良青少年侵扰校园等情况，应及时向有关单位和部门反映，并配合政法机关进行查处，以预防和减少社会不良风气对学校的干扰。另一方面，要打开校门，邀请社会力量到学校来为教育学生服务。请离退休的老干部对学生进行革命传统教育，请英雄模范人物为全校师生做报告，聘请综治副校长加强校园治安等等。学校还应积极引导学生走上社会，如：与社区单位配合，举办冬（夏）令营；组织学生参加公益活动，培养他们的爱心；到部队进行这事训练，参观法制教育展览、听取劳改劳教人员的“现身说法”，参加社区文艺演出，这些既可开阔学生的视野，丰富学生的校内外生活，又可提高学生的思想政治觉悟，预防违法犯罪。

gif动图怎么做的方法如下：1、答主用的这款迅捷gif制作工具，一键录屏，快速成像；编辑界面清晰，操作便捷。因为是刚开发的软件。2、打开软件，点击启动gif编辑器的栏目，这个版块是通过添加图片的方法自己动手制作3、然后我们点击添加文件，这是作为第一张图片的起始端，其他的图片就得点击插入栏目里图片了，顺序不要反了，不然就是无效点击4、图片都添加完成之后，我们可以看到软件下方的每一帧图片，我们可以调整顺序5、如果你想对动图添加一些比如文字的东西，可以在插入的栏目选项里继续操作，最后我们只要导出gif就能完成了备注：以上就是答主关于如何制作gif动图的操作方法了。希望采纳。

一个零件往往需要使用很多种工艺才能加工出来，只能说主要用数控机床加工的零件。比如：车上的各种旋转轴、传动轴、齿轮、齿轮箱、轮毂、制动鼓。很多钣金件都是数控冲床加工出来的，总之：大部分零件都与数控机床有关。（数控机床有很多种类的）

　　为了确保活动有效开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。我们该怎么去写活动方案呢？下面是我为大家收集的民办幼儿园师德师风教育活动实施方案，欢迎阅读与收藏。 　　民办幼儿园师德师风教育活动实施方案1 　　为进一步加强我园教师队伍建设，提高广大教师的职业道德素养，增强教师的使命感，以县教育局开展的“回归责任，增强教师使命感”为主题的师德教育活动为主旋律，切实做好师德师风建设工作，现将我园的有关活动安排如下： 　　 一、指导思想 　　以“办人民满意幼儿园、办人民满意教育”为宗旨，深入开展“回归责任，增强使命”师德主题教育活动，大力弘扬无私奉献的高尚师德，提高教师职业道德水平，着力解决师德建设方面存在的突出问题，加强师德师风建设。 　　 二、目标任务 　　认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，贯彻落实望都县教育局关于开展“回归责任，增强使命”师德主题教育活动的意见精神，进一步增强教师热爱教育，热爱幼儿园，热爱幼儿，依法执教，自觉履行教书育人的神圣职责。 　　 三、实施步骤 　　（一）全面启动阶段（8月27日-9月30日） 　　1、健全组织机构，幼儿园成立以园长为组长的师德师风建设领导小组，召开动员大会。 　　2、组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、等法律法规和相关文件。 　　3、进行专题讲座，学习先进事迹。 　　4、组织教职工进行师德师风大讨论，开展自查自纠整改活动。 　　附：教职工反思整改内容及标准 　　①思想方面有没有违背教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。 　　②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒股，从事第二职业等行为；有没有拒不接受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗行为；有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺、挖苦学生，歧视差生，体罚或变相体罚学生的行为。 　　③行为方面有没有家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。 　　④学校要认真查找是否有强制学生收费补课，利用学校食堂、小卖部谋取小集体利益等办学行为不规范的问题。 　　（二）贯彻落实阶段（10月1日-11月31日） 　　1、开展师德承诺活动。与教师签订《教师师德师风承诺书》，进一步提升教师依法治教的责任意识。 　　2、围绕“回归责任，增强教师使命感”这个主题，开展演讲比赛和征文活动。 　　3、关注教师心理健康，提高教师“幸福”指数。 　　4、继续开展教师师德考核工作，建立和完善师德建设的长效机制。 　　（三）总结评价阶段（12月1日-12月20日） 　　1、结合学习新八德和有关文件，开展学习交流活动。 　　2、按要求及时开展自查自纠和自评。 　　 四、活动要求 　　1、组织教师集中学习和大讨论等各项活动，要有学习、有讲座、有记录、有体会。 　　2、集中学习至少要安排4次以上，每个教职工读书笔记不少于4篇，学习心得不少于2篇。 　　民办幼儿园师德师风教育活动实施方案2 　　为进一步打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍，促进师德师风和幼儿园行风水平再有新的提高，推进和谐校园的建设，我园在原有师德建设的基础上，结合实际，特制定《机关幼儿园“师德师风建设”活动方案》，具体如下： 　　 一、教育主题和口号： 　　机关幼儿园“师德师风建设”主题——塑师德新形象，展机幼新风采口号——“以爱育爱”，即对幼儿有爱的情感、有爱的行为、有爱的能力，有爱的艺术。 　　 二、实施时间： 　　20xx年x月-20xx年xx月 　　 三、组织领导 　　幼儿园成立“师德师风建设”活动工作领导小组，具体成员如下： 　　组长： 　　组员： 　　 四、活动措施 　　（一）加强学习宣传，创设师德建设氛围 　　1、组织学习 　　充分利用政治学习等各种形式，组织广大教师深入学习《教师职业道德规范》和《教师法》，不断提高全体教职工的思想觉悟，形成良好的自律氛围。 　　2、宣传发动 　　幼儿园通过召开师德动员大会、家委会、家长会等会议，充分利用板报、橱窗、校园网等媒体在园内外进行广泛地宣传。 　　（二）开展师德师风建设系列活动，深化师德教育内涵 　　1、以“塑师德新形象，展机幼新风采”为主题，开展“平凡的感动”师德主题墙或师德征文活动。重点挖掘身边普通教师身上的闪光点，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。 　　2、广泛发动教师，可以结合案例，共同讨论保教一日工作中的师德内涵和师德规范以及如何提高教师的育人水平。 　　3、开展“师德规范用语”征集活动。 　　4、发动党团员积极开展多项志愿者服务活动，向社会展示我园教师良好的精神风貌。 　　5、组织拓展训练，积极打造“团结、合作、奋进、和谐”的完美团队。 　　 五、活动要求 　　1、幼儿园将在师德师风建设活动结束后，发放家长师德调查问卷，对教师的师德进行考核，并评选出园级的“师德先进个人”或“师德标兵”。 　　2、幼儿园将对师德建设活动进行实事求是的总结，挖掘成功事例，寻找改进措施。 　　3、努力探索建立师德建设的长效机制。以抓师德建设促进和谐校园的创建，促进幼儿园德育工作的开展，促进教学质量的提高，把幼儿园师德建设工作真正落到实处。 　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。作为一个教师，正确的教育理念、多元的知识结构、扎实的教育技能固然重要，然而教师的思想情操、职业道德素养更重要。在以后的工作中，我们要切实加强领导，提高认识，精心组织“师德师风建设”各项教育活动，努力塑造一支政治素质过硬、业务水平精湛、师德修养高尚的师资队伍。 　　民办幼儿园师德师风教育活动实施方案3 　　为了推进"五有四禁三热爱"活动的，加强师德师风建设，打造优质的幼儿园保教团队，办好家长满意的学前教育。我园深入贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和教育局师德师风建设精神，以"做一个合格的幼儿园老师"的活动为主题，开展一系列的活动。 　　 一、学习《幼儿园教师专业的标准》 　　一位哲学家曾说过"教幼儿3年，看幼儿18年"那该做一个怎样的老师呢？我们利用午休时间对《幼儿园教师专业的标准》进行学习，并针对其中的一点进行反思、讨论。 　　时间： 　　地点：新多功能厅 　　参加人员：全体教师 　　负责人：xx 　　 二、电影周的活动借鉴、学习 　　可以帮助我们快速的成长，从心底感受教师这个职业的伟大，做一个受幼儿欢迎的老师，受家长爱戴的老师成为我们努力的目标。因此开展以"美丽的老师"为主题电影周活动，观看关于教师事迹的电影，依据教师的日常教学，从教师的行为、教师的品质，教师的教学策略等等出发，将所思、所想写成一篇观后感，字数500以上。 　　时间：20xx年xx月xx日 　　地点：新多功能厅 　　参加人员：全体教师 　　负责人：xx 　　观后感上交给段组长 　　 三、爱我你就抱抱我 　　每一位老师都是爱孩子的，可是孩子们太小了，很难感受到老师们的爱，因此在一日生活当中，选择一个时间，用最直接的方式给孩子们一个大大的拥抱。爱很简单，让孩子们能感受到你身体的温度，能闻到你身上的味道，这个就是有质感的爱。 　　时间：20xx年xx月-今后 　　参加年级段：小班、中班、大班 　　负责人：段组长 　　 四、老师的老师和我的老师 　　《老师的老师》——教师：上交一张毕业照，并写一个上学时有趣的故事。200——400字 　　《我的老师》——幼儿：中班、大班幼儿画一画我班的老师，如：教师自画像、教师教学的一个情景、为孩子服务的场景等等 　　时间：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日 　　《老师的老师》参加对象：全体教师 　　《我的老师》参加对象：中班段，大班 　　幼儿负责人：段组长 　　 五、展板展示 　　1、以段为单位，每段一块展板，装饰并展出。 　　2、展板内容： 　　①电影观后感，毕业照，上学趣事每人一份 　　②教师们与幼儿拥抱的照片每班5张 　　③中、大班《老师的画像》每班择优选取8张。 　　3、展出时间10月30日 　　民办幼儿园师德师风教育活动实施方案4 　　为深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和建教人{20xx}24号《xx市教育局关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见》精神，全面加强和改进我园的"师德建设工作，进一步提高我园教师队伍师德水平和整体素质，做人民满意的教师，特制定我校师德师风建设活动实施方案。 　　 一、指导思想 　　以深入实践科学发展观，以《中小学教师职业规范》为重要依据，以敬业爱岗、言传身教、为人师表“为准则，进一步弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，学习先进典型，健全管理制度，不断提高师德水平，树立教育良好形象，做人民满意的教师，办人民满意的教育 　　 二、强化领导、提高认识、营造师德建设的良好氛围。 　　1、成立幼儿园师德师风建设活动领导小组： 　　组长： 　　副组长： 　　组员： 　　以园长为组长的师德活动领导小组，对整个工作进行总体上的规划与部署。结合幼儿园工作实际，制定了实施方案，使全体教师进一步提高认识，明确了责任，诠释师德教育的必要性与紧迫性，统一全园教师的思想。 　　2、健全有关师德师风规章制度。教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。为此，幼儿园把师德考核，当作年度考核、评优评先的重要内容。 　　3、加强学习，内强素质、外树形象。幼儿园根据上级有关规定和幼儿园实际，利用集中时间学习或利用业余时间自学。新《纲要》、《教师职业道德规范》和建教人{20xx}24号《xx市教育局关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见》文件，要求每位教师作好学习笔记，撰写心得体会。通过学习、讨论，真正使每一位教师认识到师德的丰富内涵，认识到师德与育人的密切关系，以此激发教师认真思考，促进教师提高自我形象，注重修身立德的自觉性。 　　 三、开展形式多样的师德教育活动。 　　为进一步规范教师职业道德行为，幼儿园围绕师德主题，开展多种教育活动。 　　1、开展“取人之长，补己之短”活动，每位教职工对照教师职业道德规范，发现身旁他人身上的闪光点，以他人之长，补自己之短，撰写自我剖析材料，找准存在的问题，分析存在问题的原因，自查自纠，并在大会上严格的进行自我剖析，开展批评与自我批评，全面提升全园教师的思想素质和职业道德修养。 　　2、举行《做一名师德高尚的幼儿教师》师德演讲活动。演讲中，教师们以自己的认识、体会、故事，畅谈师德的重要性，抒发对教育的热爱之情。 　　3、开展了“点亮工程”。幼儿园领导与教师心灵沟通。幼儿园要注意把师德师风建设与人文关怀结合起来，幼儿园领导班子成员向老师、家长，征询幼儿园师德师风建设管理意见，营造积极向上的健康娱乐环境，打造良好的文化氛围。 　　4、开展“师德标兵”评比活动。让每一位教师都感受到先进其实就在身边，只要努力肯干，我也可以成为大家心目中的先进，定期开展教师工作经验交流会，做到师德交流与工作促进相辅相成。注重在园内树立的优秀教师的实效性，组织教师学习身边的先进事例，并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的榜样，利用大会宣讲、网络信息平台等多种形式宣传教育，推进我校教师师德整体水平的提高。 　　5、布置幼儿园师德师风建设学习墙。通过展示，全体教师端正活动态度，进一步领会师德师风建设精神。 　　6、开展了“师德承诺”活动。全体教师从思想品德、业务素质、职业道德、工作态度等方面，以“师德承诺”的形式，向家长公开做出承诺，自觉接受幼儿、家长和社会各界的监督。 　　 四、重视教师个人的剖析和做出的整改措施，切实解决当前教师队伍中的突出问题。 　　衡量一个人品质是否高尚，不在于有没有缺点错误，而在于能不能自我解剖，认识和改正缺点错误。这是提高教师师德修养的一个重要方法，幼儿园因而非常重视教师个人的解剖和做出的整改措施。我们主要采取了以下措施开展自查自纠。 　　1、在自我反思的基础上，每位教职工对照教师职业道德规范撰写剖析材料，找准存在的问题，分析存在问题的原因。比如说，理想信念观念淡薄、敬业精神不强、自由散漫、工作责任性差、爱请假、违背教育规律、教育方式方法简单粗暴；缺乏与幼儿家长沟通交流、上班时间上网游戏和在QQ上聊与工作无关的事，曾经参与过赌博、曾经向培训机构推介和提供生源和在培训机构任教等等。 　　2、召开民主生活会，要求教师根据工作岗位对工作作风、工作态度、以及有无体罚或变相体罚幼儿等情况，开展批评与自我批评活动，谈自己过去在师德方面有哪些不正确的想法和做法，不断地、严格地进行自我解剖。 　　3、每学期举行师德师风评议工作。在期未，幼儿园都要进行师德师风评议工作，采取教师自评、同事互评，领导考评，对教师的师德水平进行有效评估。 　　4、建立师德师风考核制度。对照建教人{20xx}24号《xx市教育局关于切实加强和改进师德师风建设的若干意见》文件精神，建立师德师风考核机制和档案，从制度上引导教师树立良好的师表形象、职业形象、倡导乐于奉献敬业精神，对教师的师德行为进行约束。实行常规管理，建立教师个人师德承诺制度，签订教师《师德师风承诺》书，把师德建设纳入教师考核评优、晋升晋级、职称评定的评先工作中，对违反《中小学教师职业道德范围》的行为，视情节严重，严肃查处，做到考核有据，督察有力。同时建立全方位的师德监控和评价体系，通过民主测评、问卷、设立园长投诉信箱、发放调查表等形式，充分发挥学校、家长、幼儿、社会等内外部监督作用。 　　5、幼儿园师德师风建设领导小组将设立师德师风受理平台（电话、网络、园长信箱、来信），对照“六条禁令”，不定期对老师进行师德师风的检查，凡属于违反纪律、违背“六条禁令”和有违师德的言行和有效投诉，幼儿园一定按照文件要求严肃处理。 　　6、认真做好总结工作、我们将对前期的师德师风建设活动实施进行认真总结，以身边的“师德标兵”为典型，并发挥其先进模范作用，努力用先进典型来引导人，鼓舞人、教育人。认真总结有效地做法及经验，努力营造一个良好的师德氛围。 　　 五、具体活动安排行事历（略）