家访时应该问哪些内容

家访内容范文两篇如下：篇一1、时间：11.24。2、幼儿姓名：洋洋。3、访问对象：爷爷、妈妈。4、教师：杨老师、刘老师。5、联系内容：向家长介绍洋洋入园以来的各种表现、喜好、需求，询问家长有无需特殊交代的事情。6、家长意见：洋洋在家里很听话，很好带。不仅如此还经常做出一些特别搞笑的事情。洋洋年龄太小，比较依赖别人，在幼儿园是变速总哭？7、教师意见及对策：洋洋是我们班最小的宝宝，各方面能力还需要老师的帮助，不过经过一段时间的学习，洋洋现在已经好多了。偶尔会哭几声，哄一下就会好。洋洋在幼儿园也经常做出一些特别搞笑的事情，是我们班的开心果呢！我们都特别喜欢他。在以后的日子里，我们会加强对洋洋自理能力的培养，也会多与他沟通交流，多鼓励他。篇二1、班级：大3。2、对象：xx。3、时间：九月份。4、电话：xxxxxxxxx。5、家访内容：6、原因：xx小朋友近段时间经常和xx小朋友呆在一起，本来很乖的他变的得上课不专心听讲，午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。7、老师：朱xx的妈妈，你好！近段时间，你家朱xx小朋友经常同xxx小朋友在一起玩，无论干什么，她们两人总喜欢粘在一起，现在，朱xx小朋友上课时比以前少认真了许多，总是趁我们老师不注意偷偷地同xxx讲话，午睡时也是如此。8、家长：（妈妈）老师，你好！我们最近比较忙，感谢你们与我们及时沟通让我们了解了他在学校的情况，我们会与他沟通了解情况，同时我们也会进行适当的教育。9、效果：通过这次的电访及我们对xx小朋友的家访，在我们的共同努力，xx小朋友在上课时能认真听讲，午睡方面也有了一定的改善，现在朱xx小朋又成为了原来班上那个聪明、活泼的孩子。家访的目的和意义：1、与家长交流沟通，深入了解学生的成长环境和在家表现，同时将学生近期在校期间的思想品德、学习态度、学习成效、行为习惯以及生活等方面的情况向家长反馈。2、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识，进一步落实定期联系制度加强学校、家长、学生委托监护人之间的联系。3、了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助其克服困难，鼓励其积极上进、健康成长。

1．在家访时，多让家长介绍有关学生兴趣和能力方面的情况2．在家访时，老师也应该多介绍有关学生兴趣和能力方面的情况3．学生存在的问题在家访时一定要提出来，但也要婉转的提出。家访时间不宜过长。4．家访时学生一定要在场，但要消除学生的紧张。5．对住在比较近的孩子集中在一起进行家访，这样可以缩短教师的时间。6．家访应作简单的记录，但要回避家长。任何人际关系的相处是互动的，是相互影响的。教师在与家长的交往过程中发挥主动作用，取得家长的信任，是做好家访、做好家长工作至关重要的一环。

家访通常是指学校老师或工作人员拜访学生家庭，了解学生的家庭情况，并与家长沟通交流。家访的具体内容可能因学校和个人而异，但通常包括以下内容：1. 了解学生的家庭背景和生活环境，包括家庭人口、家庭经济状况、家庭结构和住房等。2. 了解学生的生活习惯和家庭教育方式，包括学生的学习时间、作业完成情况、爱好和课余活动等。3. 了解学生在家庭中的地位和角色，以及家长对学生的期望和教育目标等。4. 与家长沟通学生的学习情况和成绩表现，了解学生在学校的表现和状况。5. 探讨学生存在的问题和困惑，并共同寻找解决方案。6. 介绍学校的教育理念和教育方式，以及学校的课程设置和学生活动等。7. 建立起与家长的良好关系，促进学校和家庭之间的合作和沟通。家访的目的是全面了解学生的情况，促进学校和家庭之间的交流和合作，帮助学生更好地发展和成长

家访主要内容：1、先写孩子的家庭情况，如：几口人，各是什么职业，平时谁接送、谁照顾、学习谁辅导，听取家长对学校教育的建议，委婉提出自己的建议。2、再写孩子在校的表现，优点要结合事例来说，缺点要委婉地提出。3、总结：本次家访效果良好。愿家校合力，共促孩子成长。例如：x是一个聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是学会了就扰乱秩序，不让其他的同学学习。因此，对进行了一次家访。在和他的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对他娇生惯养什么都依着他。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和学校保持联系，并配合教师把孩子教育得更好。

法律分析：首先是汇报一下学生近期在学校的表现，优秀的和不足的。其次了解一下学生在家里状况如何。最好和家长沟通一下如何更好地教育孩子。法律依据：《家访制度》 第三条 家访既要面向全体，又要突出重点。要坚持“六个必访”，必访家庭是：（一）经常违纪的幼儿；（二）学习成绩明显下降的幼儿；（三）家里出现重大事件的幼儿；（四）学有潜力的幼儿、特长生；（五）学困幼儿、问题幼儿；（六）心理和情绪不稳定的幼儿等。要建立家访登记制度，记录教师家访简要过程、幼儿家庭和个人情况以及下步随访建议，以及家长对学校教育的意见和建议等。

一、幼儿园家访目的：1、了解幼儿情况，并解决幼儿的一些问题行为，争取家长配合幼儿园的工作，从而大大地提高幼儿园教育质量和效率。2、增进幼师和家长的关系，实现家园共育的有效途径。二、幼儿园家访内容：1、宝宝叫什么名字？有小名吗？小班小朋友叫小名会更亲切。2、宝宝是几月份生的？了解孩子的月龄大小。3、宝宝身体情况怎么样？以前有没有生过大病？有没有什么过敏的或者其他需要幼儿园特别注意的？了解孩子的健康情况，家长一定要如实说，不用担心老师会有想法，老师会照顾好孩子的。4、宝宝在上幼儿园之前有没有上过托班？如果上过托班，对幼儿园的适应情况会好些，如果没上过托班上过早教也可以告诉老师。5、宝宝平时是自己吃饭的吗？一顿饭大概要吃多久？会挑食吗？了解孩子的吃饭情况，需不需要成人喂饭等。6、宝宝从小是谁带大的？以后谁会主要负责接送？了解孩子从小的依恋对象，并提前知悉接送的家长。

向家长汇报学生在校学习、生活、纪律、思想品德等表现或偶发事件。了解学生家庭的结构、经济状况、成长环境、家庭教育、学习习惯和生活习惯等情况。了解学生在家表现，如个性特点、情绪变化、劳动表现、生活作风等。与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。协调学生与家长的关系。联络教师与学生、学生家长的感情。 1、向家长汇报学生在校学习、生活、纪律、思想品德等表现或偶发事件。 2、了解学生家庭的结构、经济状况、成长环境、家庭教育、学习习惯和生活习惯等情况。 3、了解学生在家表现，如个性特点、情绪变化、劳动表现、生活作风等。 4、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。 5、协调学生与家长的关系。 6、联络教师与学生、学生家长的感情。 7、宣传教育方面的法律、法规和政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。 8、讲解有关学生安全教育的知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。 9、征求家长对学校及教育部门的意见和建议。 10、增强学习积极主动性，提高学习成绩。

老师家访内容写法如下：家访内容及效果重点写老师跟家长就孩子学习方面沟通了什么，今后需要家长的如何配合，通过老师家访家长了解到孩子那些方面欠缺，如何帮助孩子改进。家访，是家庭访问的简称，是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题：1、老师通过家访和学生以及家长进行交流，通晓每一位学生的家庭情况、学生的性格和在家的表现，了解更具体以及更全面的学生情况，了解到家长的要求以及教育模式等，为今后的教学工作奠定基础。2、通过向学生家长讲述学校的基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些团惑，增强家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。老师家访的目的：通过家访老师向家长说明学生在学校的状况，引导家长建立正确的教育观念，让家长更加清楚的认识到自身的责任，使家长也自觉的参与到学生的管理中，以促进学生的学习进步。

问题一：家访的主要任务和目的应该怎么写？ 针对学生出现的情况,通过家访得到解决。如为了与家长沟通,达到共同教育的目的或找出教育学生的具体方法或措施 问题二：家访的目的及内容 1、督促其端正学习态度，确立学习目标； 2、交友问题； 3、帮助其制定学习目标以及学习方法； 4、如何提高控制力； 5、鼓励其向“更高、更强”的目标冲刺，在年级中往前冲； 6、端正其异 *** 往观； 7、作为班干部怎么自律，避免和同学矛盾问题； 8、鼓励、肯定其学习积极性； 9、作具体方法指导，以期可以获得成绩上有进步； 10、帮助她如何控制自己急躁的性子； 问题三：家访的家访目的 一、通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现，了解更真实、更全面的学生情况，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，为今后的教学工作奠定基础。 二、通过向学生家长讲述学校的基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。 问题四：幼儿家访的目的怎么写 1.切实加强中心与儿童家庭之间、教师和家长之间的动态联系； 2.了解儿童的家庭成长环境及其康复现状； 3.对儿童家居情况进行摸底； 4.了解家长对教师教育及工作的需求和建议； 5.宣传正确的家庭教育思想，帮助家长掌握和运用合理且有效的的家庭训练方式方法； 6.帮助家长制定家庭训练计划。 问题五：家访的主要任务和目的应该怎么写？ 针对学生出现的情况，通过家访得到解决。如为了与家长沟通，达到共同教育的目的埂找出教育学生的具体方法或措施 问题六：家访目的是什么 了解家庭状况和学习环境 问题七：如何解释家访目的 1、督促其端正学习态度，确立学习目标； 2、交友问题； 3、帮助其制定学习目标以及学习方法； 4、如何提高控制力； 5、鼓励其向“更高、更强”的目标冲刺，在年级中往前冲； 6、端正其异 *** 往观； 7、作为班干部怎么自律，避免和同学矛盾问题； 8、鼓励、肯定其学习积极性； 9、作具体方法指导，以期可以获得成绩上有进步； 问题八：家访的目的是什么？ 了解家庭状况和学习环境 问题九：家访表里面的家访目的怎么填 就写了解学生，关心学生生活，有利于与学生沟通，促进与学生关系

(一)家访目的：该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评她，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，形成不良的学习习惯，我决定进行家访。家访情况：到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几方面。孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。而且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。家访体会：随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题，而且短期内是无法改变这一社会现状的。作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责接着放任不管。而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。我们不能放弃，而要在个方面给她多点鼓励多点爱。让她能体会到我的良苦用心，把我当成可以交心的朋友，并愿意让我帮助她走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿烂。

内容如下：1、学生在校实际情况汇报（学生在校表现如何）。2、学生在家实际情况询问（学生在家表现如何）。3、了解学生家庭的结构、经济状况、环境、教育等情况。4、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。5、协调学生与家长的关系。6、联络教师与学生、学生家长的感情。老师家访家长说些什么1、了解孩子在学校的状况。家长对于孩子在学校的情况，大部分都不是很了解，但是又很少有时间上学校问老师。因而，家访便为家长了解孩子在学校的状况提供了便利条件，所以，家长应该充分利用家访，询问老师孩子在校的状况，让自己更了解孩子。2、向老师介绍孩子在家的状况。老师来家里家访的目的，无非是想了解孩子在家的情况。通过多方面的了解，使老师在学校能够抓住孩子的特点，更好的教育孩子。因此，在老师来家里家访的时候，家长应该提前想一想孩子在家的情况，在老师询问的时候，全面地介绍给老师。

幼儿园家访记录表内容如下：时间幼儿姓名访问对象教师联系内容向家长介绍洋洋入园以来的各种表现、喜好、需求，询问家长有无需特殊交代的事情。家长意见教师意见及对策xx是我们班最小的宝宝，各方面能力还需要老师的帮助，不过经过一段时间的学习，洋洋现在已经好多了。偶尔会哭几声，哄一下就会好。xx在幼儿园也经常做出一些特别搞笑的事情，是我们班的开心果呢!我们都特别喜欢他。在以后的日子里，我们会加强对洋洋自理能力的培养，也会多与他沟通交流，多鼓励他。家访的作用1、家访有利于更详细的了解幼儿的家庭状况及幼儿各方面的表现，通过家访，老师可以详细地了解到孩子的家庭状况以及孩子的状况、智力水平、生活习惯、兴趣爱好等等，还可以了解到家长对于孩子的教育态度和方法，从而进行恰当的引导。2、家访有利于增进老师与家长的交流家访是老师与家长情感交流的好方式。因为老师深入幼儿家庭是关心幼儿，认真对待工作的具体表现，家长一般都能以诚相待，在交谈中，教师诚恳的态度、亲切的话语能使整个家访的过程充满友好的气氛，拉近彼此的距离，使家长对教师更加理解、尊重和信任，有些平时在幼儿园不便谈论的话题，在家访过程中可以尽情交流，以便达到家园一致。3、家访是检阅教师工作成效的一种独特方式在幼儿园工作实践中，检阅教师工作成效的方式多种多样，家访是其中一种较为独特的方式。家访时，家长的态度从一定程度上反映出家长对于教师工作的满意程度。如果家长对你的来访表示欢迎，说明家长对你的工作比较满意，反之则说明你的工作有不足这处，需虚心接受家长的意思，认真分析研究，改进工作方法。

家访的目的：更加全面充分地了解学生的实际家庭情况、更加简明地与家长直接商讨教育学生的方法、更加正式地介绍家庭教育相关资讯和政策、更加深入地帮助学生家庭解决教育难题。家访的内容记录：家访教师、家访时间、家访对象、家访地点、家访形式、学生在校表现和在家表现等方面来记录。

1、介绍学生基本情况2、发现学生存在问题，并提供解决方案范文：一个暑假走访了几位学生家，发现虽然在校指导过学生们做职业规划，但实际生活中学生们的状态并未完全进入即将三年级的模式。对于自己以后想从事什么，喜欢做什么还是很迷茫。学生叶璇是个热心肠的女生，早期担任宿舍长也是任劳任怨，有一定的工作能力。不过性格上还是容易冲动。她出身单亲家庭，现在的家庭环境也比较复杂，对她来说也不轻松。在告知该生要安排家访时，首先是情绪紧张，顾虑自己是出什么状况了吗，所以被家访。在打消该生的疑虑后家访活动安排也就很顺利了。首先见到叶璇的母亲我们彼此就身为母亲感叹了一番，毕竟都是做妈妈的人，思考问题角度其实是一样，有着一样的顾虑。学生叶璇属于那种曾经学过很多，但并未坚持，到现在对于自己的定向还是不清楚。另外她是非常低调的性格，即便做了要从不说，也会因此错过一些展示自己的机会。像暑假期间叶璇就随父亲做了很多公益活动，但要不是家长在谈话中提起，学生自己却是只字未提。家访中大家谈起对叶璇同学未来规划问题的思考，或升学或就业或当兵都是可以尝试的。虽然每条路都不会那么简单，但要提早想到然后朝着这个方向去做才行。据叶璇同学妈妈反馈，当初叶璇是以第一名的成绩录学，很好的成绩因为身体原因未能参加升高中考试，一年前同样因为身体原因叶璇办理了走读，现在是需要对自己人生规划的关键时期，身体是革命的本钱，无论将来定位哪个方向都需要基础条件的支持。所以我们老师也建议叶璇同学要加强身体素质的提升。今天是*月*日，结束了学生**的家访，还有两家，加油坚持

家访内容可以包括：1、向家长汇报学生在校学习、生活、纪律、思想品德等表现或偶发事件。2、了解学生家庭的结构、经济状况、成长环境、家庭教育、学习习惯和生活习惯等情况3、了解学生在家表现，如个性特点、情绪变化、劳动表现、生活作风等。4、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。5、协调学生与家长的关系。6、联络教师与学生、学生家长的感情。7、宣传教育方面的法律、法规和政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。8、讲解有关学生安全教育的知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。9、征求家长对学校及教育部门的意见和建议。10、增强学习积极主动性，提高学习成绩。示例：家访资料：老师向家长反映状况：该生在校比较听话，也能融入到群众中，本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每一天都是利用课间和中午时间来完成，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最基本的字词出错也很多，让老师很是头疼。老师期望家长能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。能够体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习状况，让孩子感受到态度的重要。家访手记：随着素质教育的开展，越来越感受到后进生该怎样办，因为学生在校时间太短了，各类活动增多再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女个性多，家长疲于生计，对孩子教育的意识比较淡薄对孩子往往放之不管。老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了有时候在想，素质教育在农村如何落实?在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的状况下，如何提高学生的综合素质？值得我们深思。

1、向家长汇报学生在校学习、生活、纪律、思想品德等表现或偶发事件。2、了解学生家庭的结构、经济状况、成长环境、家庭教育、学习习惯和生活习惯等情况。3、了解学生在家表现，如个性特点、情绪变化、劳动表现、生活作风等。4、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。5、协调学生与家长的关系。6、联络教师与学生、学生家长的感情。7、宣传教育方面的法律、法规和政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。8、讲解有关学生安全教育的知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。9、征求家长对学校及教育部门的意见和建议。10、增强学习积极主动性，提高学习成绩。

家纺的话，你要写你去谁家拜访了家里有几口人，爸爸妈妈是干什么的？陪孩子的时间有多少？然后孩子在家一般做什么事情做作业的时候有没有询问？然后有什么困难？这样的话这些就可以了

一、幼儿园家访目的：1、了解幼儿情况，并解决幼儿的一些问题行为，争取家长配合幼儿园的工作，从而大大地提高幼儿园教育质量和效率。2、增进幼师和家长的关系，实现家园共育的有效途径。二、幼儿园家访内容：1、宝宝叫什么名字？有小名吗？小班小朋友叫小名会更亲切。2、宝宝是几月份生的？了解孩子的月龄大小。3、宝宝身体情况怎么样？以前有没有生过大病？有没有什么过敏的或者其他需要幼儿园特别注意的？了解孩子的健康情况，家长一定要如实说，不用担心老师会有想法，老师会照顾好孩子的。4、宝宝在上幼儿园之前有没有上过托班？如果上过托班，对幼儿园的适应情况会好些，如果没上过托班上过早教也可以告诉老师。5、宝宝平时是自己吃饭的吗？一顿饭大概要吃多久？会挑食吗？了解孩子的吃饭情况，需不需要成人喂饭等。6、宝宝从小是谁带大的？以后谁会主要负责接送？了解孩子从小的依恋对象，并提前知悉接送的家长。

如实填写。1、学生家庭情况，一般是老师要进行做家访的时候提前要知道的信息。比如家里几口人，家庭成员都是做什么工作的，平常的工作状态和生活状态这些基本情况。注意了解家中有无孤残、单亲等情况。2、在家表现可根据学生在家时的状态填写。可从学习状态、家务劳动情况、与家人关系、性格特点等方面表现。3、可备注困难和问题。如听课效率低、注意力低下等问题。4、如有特殊需求申报助学金等，可注明家庭收入来源、年收入等学生本人的基本情况姓名、性别、出生年月、民族、身份证号、政治面貌居、住地址是城镇还是农村。家庭人口、毕业学校、个人特长、是否单亲、家庭通讯信息、详细通讯地址、邮政编码、联系电话区号+号码。影响家庭经济情况有关信息、家庭人均年收入、家庭遭受自然灾害情况、家庭遭受突发意外事件。在日常填写家庭成员表格时，通常只需要填写配偶、子女、父母等主要家庭成员的情况。

思路：主要描写学生在家的学习、生活等情况，比如是否合理安排时间完成作业、是否做家务、和父母的关系如何等等。例子：孩子假期回达州，能自己整理自己的内务，收拾书桌，帮助家长做力所能及的家务事，生活自理能力较强。整个假期，和家长一起度过了难忘的时光，能关心、体贴父母，让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动，比较好玩，完成假期作业有点被动，需要家长监督提醒。扩展资料：家访的意义：1、家访能让老师全面了解孩子形成心理问题的原因。2、家访能协调孩子和家长之间的矛盾冲突，从而及时阻止孩子不正常的心理问题的发生。3、家访能教给家长正确的心理教育方法。4、家访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发展。教师最重要的基本工不是教学技巧，而是分析学生心理，与学生和家长进行有效的沟通。能走进孩子的家，倾听孩子和家长的心声，在家校之间建造一座美丽的心灵之桥是很美好的一件事情。

小孩子应该关注他们平时的朋友已经家庭教育类的问题。同学们，你们去过青岛吗?去过青岛的人都会对这座城市的干净整洁，留下很深的印象可是，在我们生活的这座城市里，有些人却没有良好的卫生习惯，到处乱扔垃圾，所以草丛中、路边，公共场所里的垃圾随处可见。有些人倒垃圾时，已经来到了垃圾箱旁边，却把垃圾随手扔在四周，太阳一晒，发出阵阵难闻的气味。更令人生气的是，有些人还会把垃圾扔在路上，堆成一座座小垃圾山……其实，垃圾也有自已的家——垃圾箱，所以，我们一定要将垃圾送到垃圾箱里。记得有一次，我在学校门口看见一位学生在吃面包，吃完以后，便把食品袋随手扔在地上，然后大摇大摆地走进了学校。看到这一切，我十分生气，很想追上去告诉他不要乱扔垃圾!最后，我跑上去把他扔掉的垃圾捡起来放进了垃圾箱里。我们每一个人都要争做“环保小卫士”，为我们身边的人做一个榜样。当我们看到有不文明现象时要及时地劝诫他。为了我们的家园，为了我们的地球妈妈，让这些不文明现象消失吧!保护环境，人人有责。同学们，让我们从自我做起，从身边小事做起，一起努力保护我们的城市环境，让我们的家园更加美丽!

要点：1、介绍学生基本情况2、发现学生存在问题，并提供解决方案范文：一个暑假走访了几位学生家，发现虽然在校指导过学生们做职业规划，但实际生活中学生们的状态并未完全进入即将三年级的模式。对于自己以后想从事什么，喜欢做什么还是很迷茫。学生叶璇是个热心肠的女生，早期担任宿舍长也是任劳任怨，有一定的工作能力。不过性格上还是容易冲动。她出身单亲家庭，现在的家庭环境也比较复杂，对她来说也不轻松。在告知该生要安排家访时，首先是情绪紧张，顾虑自己是出什么状况了吗，所以被家访。在打消该生的疑虑后家访活动安排也就很顺利了。首先见到叶璇的母亲我们彼此就身为母亲感叹了一番，毕竟都是做妈妈的人，思考问题角度其实是一样，有着一样的顾虑。学生叶璇属于那种曾经学过很多，但并未坚持，到现在对于自己的定向还是不清楚。扩展资料：一、家访意义家访作为学校工作的一项重要内容，它是连接学校和家庭的重要纽带，是增进学校关系和师生关系的重要桥梁，是提高学校教育和家庭教育水平的重要途径。二、家访目的1、通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现，了解更真实、更全面的学生情况，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，为今后的教学工作奠定基础。2、通过向学生家长讲述学校的基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。

家访记录一、家访目的：该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评她，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，形成不良的学习习惯，我决定进行家访。家访情况：到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几方面。孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。而且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。家访体会：随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题，而且短期内是无法改变这一社会现状的。作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责接着放任不管。而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。我们不能放弃，而要在个方面给她多点鼓励多点爱。让她能体会到我的良苦用心，把我当成可以交心的朋友，并愿意让我帮助她走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿烂。

孩子上学老师家访，你不需要准备什么，和老师聊聊孩子的情况就行了。

作为新教师，班主任，需要在开学前了解每个孩子的情况，我接手的班级一共有38位小朋友，计划4天内完成家访任务。一、进班群后先简单的作了自我介绍：各位家长您们好!我是x年级x班的新班主任、xxx老师——xxx，很高兴能加入这个团结优秀的班集体。希望在所有家长的支持下共同见证孩子们的成长，我也会尽我所能帮助孩子、关心孩子。二、发布家访的通知：根据学校的要求，加强学校与家庭，教师与家长的沟通与交流，及时掌握孩子在校在家的学习生活情况，我们将于本月xx号至xx号开始对全体学生进行家访。我们将会在今明两天与各位家长预约家访时间。感谢大家的配合，谢谢！三、约时间，确认地址联系方式（主动联系家长，约家访时间并确认家庭住址）。四、在家访前需要列提纲，准备自己需要提问的问题：1.请孩子做一个简单的自我介绍（了解孩子的性格）2.询问孩子的暑假生活：如何安排自己的假期，比如说：做了哪些事？看了什么书？去了哪里？参加了哪些活动？（了解孩子的课外生活）3.在学习方面最喜欢什么学科？在运动方面最擅长和喜欢的是什么？在家庭生活方面，有没有做家务的意识？（了解孩子的兴趣点）4.在学校里最喜欢的是什么学科，为什么？询问父母孩子是否存在偏科的现象（了解学生在校的学习情况）5.你在学校里的好朋友是谁？为什么和他是好朋友？在班里有没有小朋友欺负其他孩子的或者打架的现象（了解孩子在校的交际圈）6.由于午饭在学校吃，询问父母自己的孩子在饮食方面是否需要注意的地方：是否有不能吃的东西，过敏的食物，是否存在挑食的现象等（关心孩子的生活）7.暑假马上就结束了，新的学期马上马上就开始了，给自己设立几个小目标：从学习，生活，运动，班级建设等方面说一说8.在即将结束的时候，询问家长们对学校工作和班级建设有没有什么想法，建议或者意见；平时谁负责接送孩子上下学，孩子的功课主要是谁来督促和辅导9.最后邀请孩子和自己拍照留念，家访结束后回忆和家长的谈话并记录下来，整理成文家访的过程中需要根据家长们提供的大致时间来安排自己的时间表。一开始没有安排好时间，每家都留了很长的时间，导致自己早上8点出门，晚上8点才回来，筋疲力尽。感谢我的小伙伴，小仙女在家访前给了我很多很好的建议，也感谢各位知友的分享，感谢科技的发展，感谢高地图和摩拜单车提供了极大的便利，确定好时间后开始家访。

幼儿园小班新生入园家访记录内容如下：家访记录：李庶一小朋友是一个聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是她学会了就扰乱秩序，不让其他的小朋友学习。因此，对李庶一进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对她娇生惯养什么都依着她。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和幼儿园保持联系，并配合教师把孩子教育的更好。家访的成效：帮助家长真正的了解到了学习的重要性，并让家长了解到应该抽出时间来多陪陪孩子，家庭教育有着非常重要的作用，通过家园互动共同来达到教育的目的。家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯。

孩子心理健康在临床上是非常重要的内容，特别是对于孩子出现了精神心理问题，如小儿精神分裂症，焦虑症，抑郁症，恐惧症，强迫症等疾病，可以在临床上采用心理治疗，药物治疗和物理治疗。心理治疗，可以采用认知行为疗法，精神分析疗法，人本主义，游戏疗法等等进行系统的治疗，另外，药物治疗主要是采用的是抗精神病性药物，抗焦虑药物，抗抑郁药或情感稳定剂，进行系统足量足疗程的治疗。另外，物理治疗在临床上可以采用多参数生物反馈治疗，经颅磁刺激治疗，必要时应用电休克治疗等方法来调整孩子的心理健康问题。

家访主要内容如下：1、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等。2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共同制定促进学生发展的教育措施和方法。3、宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。4、了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮教、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。5、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。激活家访的育人效能：育之道，人为先，需要相互理解，需要心灵互通。家访不仅有助于促进交流、加深理解，也能让教育理念与方法变得更加鲜活、更为温暖家访是一种重要的教育方式。家访的过程，有利于老师们深入学生家庭，了解学生、理解学生，从而为每个孩子寻找更适合的教育路径。通过家访，教师也能够丰富教育实践，进一步认识和理解教师职业的责任与内涵。家访，蕴涵着丰富的教育内涵，也应是教学的有机组成部分或必要补充。有教育者说，因材施教的前提是了解受教育者。家访正是全面了解学生的重要途径。教学实践中，一些教师感慨，“备课”不仅要备好所授的知识，更要备好学生的学情。家访何尝不是一种“备课”？老师通过家访，重新认识学生、发现学生，往往能进一步影响学生、改变学生。

一、幼儿园家访目的：1、了解幼儿情况，并解决幼儿的一些问题行为，争取家长配合幼儿园的工作，从而大大地提高幼儿园教育质量和效率。2、增进幼师和家长的关系，实现家园共育的有效途径。二、幼儿园家访内容：1、宝宝叫什么名字？有小名吗？小班小朋友叫小名会更亲切。2、宝宝是几月份生的？了解孩子的月龄大小。3、宝宝身体情况怎么样？以前有没有生过大病？有没有什么过敏的或者其他需要幼儿园特别注意的？了解孩子的健康情况，家长一定要如实说，不用担心老师会有想法，老师会照顾好孩子的。4、宝宝在上幼儿园之前有没有上过托班？如果上过托班，对幼儿园的适应情况会好些，如果没上过托班上过早教也可以告诉老师。5、宝宝平时是自己吃饭的吗？一顿饭大概要吃多久？会挑食吗？了解孩子的吃饭情况，需不需要成人喂饭等。6、宝宝从小是谁带大的？以后谁会主要负责接送？了解孩子从小的依恋对象，并提前知悉接送的家长。

家访的目的：更加全面充分地了解学生的实际家庭情况、更加简明地与家长直接商讨教育学生的方法、更加正式地介绍家庭教育相关资讯和政策、更加深入地帮助学生家庭解决教育难题。家访的内容记录：家访教师、家访时间、家访对象、家访地点、家访形式、学生在校表现和在家表现等方面来记录。

写作思路：介绍学生基本情况；发现学生存在问题，并提供解决方案。范文：一个暑假走访了几位学生家，发现虽然在校指导过学生们做职业规划，但实际生活中学生们的状态并未完全进入即将三年级的模式。对于自己以后想从事什么，喜欢做什么还是很迷茫。学生XX是个热心肠的女生，早期担任宿舍长也是任劳任怨，有一定的工作能力。不过性格上还是容易冲动。她出身单亲家庭，现在的家庭环境也比较复杂，对她来说也不轻松。在告知该生要安排家访时，首先是情绪紧张，顾虑自己是出什么状况了吗，所以被家访。在打消该生的疑虑后家访活动安排也就很顺利了。首先见到叶璇的母亲我们彼此就身为母亲感叹了一番，毕竟都是做妈妈的人，思考问题角度其实是一样，有着一样的顾虑。学生叶璇属于那种曾经学过很多，但并未坚持，到现在对于自己的定向还是不清楚。另外她是非常低调的性格，即便做了要从不说，也会因此错过一些展示自己的机会。像暑假期间叶璇就随父亲做了很多公益活动，但要不是家长在谈话中提起，学生自己却是只字未提。家访中大家谈起对叶璇同学未来规划问题的思考，或升学或就业或当兵都是可以尝试的。虽然每条路都不会那么简单，但要提早想到然后朝着这个方向去做才行。据叶璇同学妈妈反馈，当初叶璇是以第一名的成绩录学，很好的成绩因为身体原因未能参加升高中考试；一年前同样因为身体原因叶璇办理了走读，现在是需要对自己人生规划的关键时期，身体是革命的本钱，无论将来定位哪个方向都需要基础条件的支持。所以我们老师也建议叶璇同学要加强身体素质的提升。扩展资料：家访内容的注意事项：1、各年级级部领导根据本年级情况督促、检查准备情况，结合班级按安排开始走访。2、利用家访不断改善师生的关系，充分体现教师对学生的关心和负责，从而增进师生间的相互了解，激发学生的学习动力，有效地对学生进行全面教育。3、家访前，走访成员要认真细致地“备课”，对家访目的和期望有一定的准备。4、家访前，教师要了解学生，要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

自己填。

一、幼儿园家访目的：1、了解幼儿情况，并解决幼儿的一些问题行为，争取家长配合幼儿园的工作，从而大大地提高幼儿园教育质量和效率。2、增进幼师和家长的关系，实现家园共育的有效途径。二、幼儿园家访内容：1、宝宝叫什么名字？有小名吗？小班小朋友叫小名会更亲切。2、宝宝是几月份生的？了解孩子的月龄大小。3、宝宝身体情况怎么样？以前有没有生过大病？有没有什么过敏的或者其他需要幼儿园特别注意的？了解孩子的健康情况，家长一定要如实说，不用担心老师会有想法，老师会照顾好孩子的。4、宝宝在上幼儿园之前有没有上过托班？如果上过托班，对幼儿园的适应情况会好些，如果没上过托班上过早教也可以告诉老师。5、宝宝平时是自己吃饭的吗？一顿饭大概要吃多久？会挑食吗？了解孩子的吃饭情况，需不需要成人喂饭等。6、宝宝从小是谁带大的？以后谁会主要负责接送？了解孩子从小的依恋对象，并提前知悉接送的家长。

首先对老师的工作表示感谢，然后说说自己孩子的不足，再说说自己的目标。比如：感谢老师对工作的负责，感谢老师对孩子的关心，感谢老师能够主动来家访，积极帮助孩子学习，自孩子上学以来，在老师的认真教育下，有了很大的进步，孩子的自理能力也增强了很多，虽然学习成绩很存在着一定的问题，但是我相信，有这样负责的老师，孩子一定会进步的。希望老师跟严格的要求孩子，帮助孩子取得更大的进步。扩展资料：家访是一种重要的教育方式。家访的过程，有利于老师们深入学生家庭，了解学生、理解学生，从而为每个孩子寻找更适合的教育路径。通过家访，教师也能够丰富教育实践，进一步认识和理解教师职业的责任与内涵。老师通过家访，重新认识学生、发现学生，往往能进一步影响学生、改变学生。呼唤家校合作、家校共育，其实也是在呼唤教师与家长相互理解、形成合力；我们呼唤教师不能只做传授书本知识的教书匠，其实也是在呼唤教师成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。这些，都需要广大教师更多着眼于教育本身，更多着力于呵护孩子、培育孩子。

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　　我眼中的色彩　　凭窗远眺，我的眼前万紫千红。　　风轻轻拂过，和着夏的炎热，掺着花草的清新，扬起我缕缕青丝时，告诉我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩变幻。　　勤——绿色　　为木则荣，为草则绿。　　林木，用努力，使自己欣欣而向荣；幽草，用勤奋，使自己萋萋而摇绿；我，则用青春的绿，使自己烙下希望的梦。　　梦中的象牙塔悠悠，似我眼中的绿，漆黑中坚定地发出光。为梦，我努力，为梦，我奋斗。清晨，迎接我的是晨曦的第一缕金光；夜晚，伴随我的是明月的遍地清辉。在学问的山脚下，我以勤为径；在知识的海洋中，我以苦作舟。　　烈——红色　　袅袅水芝红，脉脉蒹蕸浦。　　荷花，用摇曳，使自己袅袅而生动；水草，用浮动，使自己脉脉而热烈；我则用青春的红，使自己烙下活泼的影。　　为影，我活跃在校园的各个角落。体育课上，我奔跑、飞跃，课后，我的影子是阳光下的一个动点。　　我热切地广交朋友，我热切地与人交谈，我渴望发表意见，我渴望被人关注。活泼，我青春的本色；热烈，我青春的底色，红色，我青春的亮点。　　郁——蓝色　　独立小桥风满袖，平林新月人归后。　　独立寂寞，小桥孤零，寒风袭人，夜色渐起，行人归尽。我在小桥上独品那排遣不去，欲拂还来的迷茫与无奈。青春纵然姿彩炫目，也掺和着抑郁的蓝。生活中的一些无奈，长辈们偶尔的不理解，学习上的些许不顺，所有这些，让我的天空蔚蓝却不失冷意。　　忧郁的蓝，我青春中最无奈的孤独。　　世界一天天在我的生命中刻下印记，岁月的齿轮碾出了我的痕迹，是青春，使我的画卷色彩斑斓，是青春，使我的梦想透明，纯粹；是青春，使我的心虔诚向上。　　青春的梦想是燃烧的火把，青春的憧憬是汹涌的大海，青春的生命灿烂夺目，青春的感情世界庭院深深，青春的梦幻世界落霞与孤鹜齐飞。　　透过窗棂，我看到了我眼中的色彩——青春。　　二、我眼里的色彩　　生命的颜色是什么？　　哥伦布说：是蓝色，我的一生都与大海为伴，蓝色是包容，是博大。　　袁隆平说：是绿色，五十个春秋，我躬耕于陇亩，绿色，是奉献，是希望。　　南丁格尔说：是白色，我披着一袭白衣呵护生命，白色，是关爱，是责任。　　海伦凯勒说：是黑色，我在黑暗中勇敢地生活，黑色，是不屈，是奋发。　　列宁说：是红色，我的一生都在为人类的解放事业而奋斗，红色，是战斗，是理想。.　　其实，每一个人对色彩都有自己不同的见解，每一个人也都有自己的色彩。从出生那一刻起，我们就开始为生命涂色。　　大自然五彩缤纷，蓝天白云，青山绿水，人生当然也是绚丽多彩的。　　给你一张白纸，你会涂上什么色彩？　　给你一次生命，你会选择什么色彩？　　在无休止的战争中，在人民的担惊受怕中，在苦难深重的废墟中，拉宾选择了绿色，选择了和平。他拾起一条橄榄枝，递给阿拉法特，他给自己的生命涂上了一片浓重的色彩，让后人追忆，让后人敬仰。　　或许，那此浓墨重彩都离我们太远；或许，属于我们的只是一份宁静与恬淡：那就给生命涂上淡彩吧。你认为“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，那就像五柳先生一样“种豆南山下”，同样能有“悠然见南山”的惬意。给生命涂上淡彩，一样可以演绎别有风味的美好生活。　　七彩世界，每一种色彩都是不可或缺的。多彩生命，也需要多彩的生活形态。　　如果你喜欢冰一样的圣洁，那就给生命涂上白色吧；如果你喜欢火一样的热情，那就给生命涂上红色吧；如果你喜欢松一样的苍翠，那你就不如给生命涂上绿色；如果你对稻香情有独钟，你就给生命抹上金黄……　　我眼中的色彩　　鲜红，让人肃然起敬，因为它是生命的根基，是中华民族精神的代代相传；金黄，让人兴奋卓越，因为它是农民丰收的象征，是胜利的最高奖章；葱绿，让人满怀希望，因为它是绿色的喜悦，是濒临绝境的明亮曙光；纯白，让人恬然自得，因为它是视野的无限开拓，是生命的最简捷构成。　　生活在五彩缤纷的大千世界里，我们的眼膜似乎也被粘上了一层又一层的采光，或许这能让我们的眼光显得熠熠生辉，可是那层薄薄的眼膜又是否承受得起呢？或许我们已对城市的灯红酒绿极度厌恶，但是我却哀伤了红与绿。　　在那些激情燃烧的岁月里，我最终彻底折服于中国红的强大力量，我第一次体会到奥运圣火的圣洁，认识到五星红旗的庄严和美丽，感受到中华民族的鲜红的凝聚力。红色，让我一生敬畏而骄傲的颜色，你是我的根，是我的动力，是我的梦与想。我爱你，美丽的红。　　绿色，永远是胜的希望与喜悦。在大地被彻底震撼过后，器材的生灵被扼杀在残垣断壁之间，在那些灰暗的日子里，是千千万万的人民子弟兵带去了生命的希望，创造了一个个生命的奇迹。绿色，让我一生守候与追求的颜色，你是我的魂，是我的力量，是我的方向标。我爱你，清新的绿。　　生命本来就是一张白纸，从最简单的结构开始，你可以华商绚丽的彩虹，或者只是最朴素的素描。而我，将用火热的鲜红涂抹，再以清雅的淡绿点缀，最后留一处空白，用以栖息。每个人的眼光与选择皆偏差，在我眼中，红与绿才是生命的主流。　　三、我眼中的世界　　当我面对着浩瀚无边的大海，我就觉得自己是多么的渺小，更不要说当我面对着世界是何等的心情，但随着我年龄的增长，我忽然觉得世界的不同。　　以前的我只是一个幼小无知的孩子，每当我跟随着爸爸妈妈一起去旅游时，就觉得中国是一个十分美丽，十分壮观，也是十分的大的国家，而世界上最大的国家并不是中国，而是俄罗斯，我就开始幻想世界到底有多大。我想世界是一个壮观的，美丽的，雄伟的……，但当时的我就觉得世界是美丽的，因为我们生活在这个世界里，所以世界一定是美丽的，但渐渐长大的我就开始改变了幻想。　　现在的我是一个初中的学生了，而我却没有忘记对世界的渴望以及幻想，可是现在的世界给我的印象就是恐怖。今年发生了一起十分严重的事故，这个事故发生在离我们中国并不远的伦敦，作为世界上的一分子，我们能过眼睁睁的看着他们受伤害吗。这个事故是一些恐怖分子在人们乘的公交车上引发了连环爆炸事故。伤亡人数可想而知。现在的世界是多么的恐怖啊。连乘交通工具都有可能伤亡，这都是因为谁，还不是我们人类。原来纯朴善良的人们，怎么会变成如此可怕。我们还能够原谅我们人类吗？一定不能。现在的我眼中的世界是一个可怕的世界。　　未来的我一定是一个成人，我想未来的世界不能再是恐怖的了，不能再让我们的人类受到一丝伤害，将来的世界还是一个美丽的世界，我们人类手拉着手，不会伤害别人。即使是陌生人我们都不会顾忌他是坏人还是好人，我们只会给对方多一点的微笑。将来的世界希望我们不会再出现杀人、抢劫、偷窃，将来的世界人们一定遵守着自己国家的法律，不再侵害自己身边的人。将来的世界是善良的。　　世界不变，而我们对世界的看法改变了，而我们的看法的改变全是我们自己造成的，应该由我们自己去回归它。世界永远都是美好的，我们应该爱护自己的世界。　　我眼中的朋友　　大大的、水灵灵的眼睛，高高的鼻子，一张能说会道的大嘴巴，黑黑的皮肤，总是扎着粗大的马尾辨。大家都知道她是谁吗？对，她就是――高雅.　　我和高雅都是数学科代表，可是高雅收作业特别认真，有一次，陈子莹课堂作业还没有做完，可是已到了放学时间，贺老师留我和高雅在教室继续收作业，晚上我还要上培优，我就对高雅说：“高雅，我先走了，你收吧。”“好的。”后来我才知道高雅那天收本子到6点，还主动教别人做题。我的脸一下子红了起来。　　还有一次，我们一起收作业本，一直到快放学时才收齐，我数了数本子，一共55本，还差一本，到底是谁呢？我们俩问了每列的组长，他们都说交齐了。我心理烦死了，高雅安慰我“黄心宇，咱们在找找吧，一定能找到的，不要灰心。”我不耐烦地说：“找什么找，肯定找不到。万一那个儿单独交给老师，没跟我们说：或是就算那个人没交，我们一个个问时，他说交了呢？我们是找不到的，交给贺老师处理吧，贺老师肯定找得到的。”高雅生气地说：“怎么可以这样呢？你又不是没看到，贺老师今天要改4大摞本子，贺老师那么辛苦，如果还要管这些小事，要我们两个科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧。”我嘴上说帮着找，其实我就随随便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫画。我看了一眼高雅，看着她垂着头一本一本的找着，估计没什么进展，我一笑，想：“我说找不到，你还不信，这下信了吧！”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，对他说“本子交出来吧，我都看到了。”田磊一紧张，哆嗦地说：“我……我藏什……什么了？”高雅突然来了个“海底捞月”以迅雷不及眼耳之势，从田磊的书包里拿出了本子，翻开一看，果然没做完，她叫田磊赶快做完，然后交给了贺老师。等高雅做完这一切，我才发现我全身冒汗，脸一阵一阵的泛红。　　高雅的认真是我远不及的，我特别佩服她。　　这就是我的同学――高雅，我的好朋友！　　我眼中的战争　　同学们，战争，是什么意思呢？让我告诉大家吧！是民族与民族之间，国家与国家之间，阶级与阶级之间或政治集团与政治集团之间的武装斗争。他有正义和非正义之分，是一种灾难。因此，人们乞求和平，反对战争。但在我看来，不管是正义还是非正义，战争在我眼里是一门艺术。为什么这样说呢？因为有战争的原因是政治因素，没有政治目的，就不会有战争。政治是思想，战争是工具，就好比人在用画笔画画一样，两者缺一不可。只要使用得当，将会构造出精美伦比的图画。因为战争是正义与邪恶的较量。古往今来，我认为最最具有经典、实用意义的战争巨著有两部，一个是孙武著的《孙子兵法》，另一个是克劳塞维茨的《战争论》。《孙子兵法》共十三篇，不仅能在军事上使用，也能在商海、仕途上获得启示。它有一句至理名言，就是"知己知彼，百战不殆"。而《战争论》它是不朽的巨著，它首先向人们揭示了战争的本质："战争是政治通过另一种手段的继续。"也就是说，如果想要达到政治目的，最直接，最干净的手段就是发动战争。他还指出："战争不仅是一种政治行为，而且是一种真正的政治工具，是政治交往的继续，是政治交往通过另一种手段的实现。""政治是头脑，战争只不过是工具，不可能是相反的。"根据克劳塞维茨的论断，我们不难看出，在制定作战计划时，深入了解双方的政治目的，以及他们同其他国家的政治关系等情况，是十分必要的。不然，你是不可能赢得战争的胜利。　　纵观人类历史长河，随着私有制的产生，战争的阴影就从来未离开过地球。从原始的氏族、部落之间使用的石、骨、木制冷兵器的武装冲突，到今天世界上国家或地区间的高技术战争，期间发生大战小战，有文字记载的，就数以千记。　　毛泽东说过："由于阶级的出现，几千年来，人类的生活中充满了战争，每一个民族都不知打了多少仗，或在民族集团之内打，或在民族集团之间大，打到资本主义社会的帝国主义时期，仗就打得特别广大和特别残酷?quot;　　20世纪就是一个仗打得特别广大和特别残酷的世纪，是一个自始至终充满火药味的世纪。从1900年中国抗击八国联军入侵，到1991年的海湾战争，其间共发生大大小小的战争400余起。由其是在1914年到1945年间，人类还经历了两次大浩劫。两次世界大战对人类文明和社会财富的破坏程度，可以说是到了登峰造极的地步。战后，长达半个世纪之久的东西方冷战，冷战后层出不穷的武装冲突、局部战争、地区纷争、种族仇杀……几乎充斥20世纪的整个历史画面。而此期间，科学技术的突飞猛进并大量用于军事斗争，使得这些战争的内容更是多姿多彩。　　我眼中的春天　　当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；　　当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。　　春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。　　新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。　　于是，开始在春天漫步。　　踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。　　春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。　　无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。　　于是，开始在春天漫游。　　披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。　　春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。　　你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。　　这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。　　我眼中的同学　　实习三周结束了，我和大家渐渐熟了起来，在本周中旬，我终于可以叫出咱们班所有同学的名字了，不容易啊！想知道老师眼中的同学是什么样的吗，呵呵~　　每天早晨到班里，都多亏两个体委翔宇和甘zy（直接输名字似乎不大好）负责，组织大家下楼上操，对了，最近天气变化大，早晨气温很低，大家多穿点衣服，当心别感冒了！小甘和翔宇成绩都很不错呢！上周看翔宇他们在操场打球，呵呵，投篮很准，动作很帅哦！　　班里几个调皮的同学也挺有意思的，首先当推魏xz，这孩子聪明，但也太调皮了，呵呵~期中考试时，挺担心你瞎写的，可是意外的发现小拙竟然打得特别好，那么多同学没写设和答，可是你却写了，虽然你平时从来没怎么写过，看来这“大哥”深藏不漏啊！　　还有czh，常x,呵呵，这俩孩子也挺有意思的，个性张扬。子晗的确是个很搞笑的孩子，常啸就更可爱了，不知怎么每天那么开心！　　班会的韩yl介绍周董给我感触挺深的，介绍的很到位，因为我很喜欢周董，几乎可以说是听着他的歌长大的，所以对韩同学给周董的评价极为认同！初识云里，觉得他有些玩世不恭，后来发现这孩子真的很不错！只是表现的随意些，内心其实不然啊！看来不能被假象迷惑哦！　　两个课代表，小妍和小熊，这些天辛苦你们了，还要把作业抱到四楼，谢谢你们！小妍真是个好孩子，祝福你！老师永远是你的好朋友！小熊虽然平时不爱说话但是眼睛里总是闪烁着智慧！　　还有小赫子和美行，我在之前有提到，生活委员一直都是极不好当的，可你们却干得这么好，真不错！小赫子也是个好孩子，这些天和你相处比较多，感觉已经有点像老朋友了！看你平时嘻嘻哈哈的，怎么写出来的文字那么伤感呢？难道是有心事？美子，你一定要开心呀，你的笑脸会感染周围的人呢！话说小赫子现在真的不迟到了，不知你是怎么做到的？　　我批作业的时候发现几个字写得特别工整，特别好的同学，黄cy，还有海j，学委陈jy，还有谁，一时想不起来了。还是建议大家没事的时候练一下字吧，虽说现在大家都用电脑，可考试还不都是用笔答嘛。超颖，加油！无论经历了什么挫折老师都认为你是最棒的！小海是个不爱和生人说话的孩子，呵呵，不过老师记得你哦。君逸的成绩没话说，好啊！　　还得谢谢班长小天，这些天听课一直做你旁边，多谢支持呀！o(∩_∩)o...小天，老师觉得你特别优秀，所以，你要加油！我会永远支持你的！　　因为听课总坐在后面，所以对苏z，王yh,张yh还是有一些了解的，王yh好像一直在看GRE红宝书哈，那个我曾经也看过，没坚持下来，SAT要加油哦，一方面是英语，另一方面，GPA也不能少哦！苏同学以后字迹还是要工整些哦。宇恒是不是也应该加强一下体育锻炼呢！　　还有钟c,李mz,于yt,，因为我刚来这个班最先认识了你们，呵呵，所以印象深刻！小梅子很可爱，钟c真有表演天赋，人才啊！鼓掌（好~）小钟，老师认为你才华横溢，将来一定会大有作为的！最近心情不大好，动不动就悲秋啊，唉，开心些嘛！卢山，你的思维特别活跃敏捷，学理科你一定行！乾达，你的笑容特别可爱！以后要经常笑哦！源拓也是个很爱搞怪的孩子，呵呵，调节班级气氛。现在每当我想起钟成和小梅子玩得游戏就忍不住想笑！~o(∩_∩)o...哈哈　　小周，嫣然，梦琪你们经常在一起，一定是好朋友吧，呵呵，咱们接触不太多，但老师喜欢看到你们开心的样子！　　陈祺似乎和子飞关系不错哦，经常看到你们一起打乒乓呢！　　子谅，字写的漂亮，成绩也很不错！　　婷婷，甜美可爱，老师当然不会忘记了!　　胜男，呵呵，每天做操总是站在最前面，个子好高哦，羡慕你呀！　　一明，虽然性格腼腆，但内心感情丰富细腻，对朋友一定很仗义吧！　　逸伦，直到最后我才知道原来另一个班长是你，哈哈，光记得小天了！文质彬彬，书生气十足，不愧逸伦哪！　　丗明，小査，梦佳，丹琳，你们几个也给老师留下了很深刻的印象，一群活泼可爱的孩子！这就是坐前排的优势，总能最先引起老师的关注。　　嘉慧一定和小天是好朋友吧！呵呵，友谊长存哦！　　欣悦，天俏，安澜，佳蕾，虽然咱们没怎么说过话，但老师记得你们的笑脸，加油！　　小朱，最后一周头两天没来，老师差点就把你忘记了，还好最后还是想起来了。还有天鑫，老师几乎是最后才认清的。　　我眼中的贝多芬　　面对如此伟大的传奇人物，心中充满无限感慨。他的身心遭受悲惨命运的折磨，他面对的是怀着敌意的城市维也纳，音乐受欢呼，困难却无人问津。这就是贝多芬的悲惨人生，虽然贝多芬失聪，但他仍然没有放弃对音乐的追求，对命运的抗争。　　耳聋对音乐家来说是无法弥补的灾难，不但影响工作，而且会让他感到孤独与无助，过着悲凉痛苦的生活。导致了贝多芬叛逆的性格，贝多芬在书信中写到他与歌德一起散步遇到皇亲国戚的情景，写到自己对皇亲国戚及不在乎的态度，充分表现出贝多芬的叛逆。　　贝多芬处在痛苦与磨难中，他的这种叛逆性格，我能深深地体会到他的内心情感，他不是圣人，他也只是一个平凡的聋人，他的情绪也要得以宣泄。　　一位热爱音乐的聋人与苦难搏斗，经受住残酷的命运，创作了《七重奏》《圣家庭》《幻想奏鸣曲》《田园交响曲》《月光曲》《欢乐颂》等巨作。他战胜了困难，创作了永不垂朽的巨作，他的行为震撼了全世界。他告诉我们，意志的力量掌握在我们自己手中，欢乐由痛苦获得。　　贝多芬在生命的末日写下了不朽的《欢乐颂》，当我对着窗外想自己的劫难而感到忧伤时，他会来到我身旁，似一位饱经沧桑的老人，在琴上弹奏出一曲悲歌，安慰哭泣的我。当我越过艰难险阻，无法到达目标深感痛苦时，他演奏出一曲斗志昂扬的《欢乐颂》，给予我一份欢乐，一份勇气。　　贝多芬，谢谢你让我走出悲剧，给我战胜病魔的勇气，战胜困难的决心。　　你的叛逆，你的善良，你战胜挫折的坚强意志，我永远也不会忘记。　　我眼中的幸福　　有人说：“幸福如一首歌，让你聆听温暖；幸福是一杯酒，让你醉在其中；幸福为一眼神，让你心灵开花。”还有人说：“幸福是清泉，是绿洲，是无私的付出，是生命对生命的惠泽。”更有其人会凶神恶煞的说：“幸福只是一个谎言，只会带来满脸的黯然，满脸的忧伤。”也许他已经被幸福刺痛过，我想，也许他们说的都对吧！幸福只是一个带刺的玫瑰......　　玫瑰是娇嫩的，是妩媚的，是七色的，幸福是娇小的，是暗香的，同时也是充满滋味的，他们都同时拥有一个特点：都曾有这一段美好的回忆，也许，幸福就是这样吧！即使幸福过去了，但那一段回忆还会让人怀念.......　　还曾记得，曾几何时，在一座大山里，看过这样的一幕：一村的人民很贫穷，但脸上无疑不存在着和谐之美，这时，一位老伯从偏远的县城带回来了一辆三轮车，他的脸上是幸福的曙光，同村的人们都对他祝贺了起来，从他们的眼神中可以看出来，他们没有嫉妒之情，没有羡慕之情，只拥有一种快乐，一种骄傲，因为他们村充裕拥有了一辆车，他们不是为个人而骄傲，而是为集体骄傲，他们为他们自己而骄傲。也许这不是巧合吧！去过一位同学的家住过几天，从他母亲的皱纹上可以看出她饱经风霜的样子，脸上一脸的憔悴，但他的儿子还是一脸的不满，说道：“人家家里都有宝马和奔驰，没有宝马和奔驰的还有奥迪呢！你看咱家，就只有一辆烂三轮车，你说让我怎样去上学！”母亲听到了这句话后，只是无尽的叹息，脑中回想起小的时候：“妈妈，你看你好厉害哦，其他家里都没有车，但咱们家里都有三轮车呢！”那时的儿子是那么的天真。幸福也许只是一段回忆吧！这时的母亲只能看到了儿子眼中只有欲望和贪婪以及对生活的不满.......　　其实幸福就是这样，玫瑰的童年是美好的，因为有人去抚摸它，那时它并没有刺，长大后的它同时也是快乐的，因为它能从人们的眼中看到欢笑与快乐，幸福就是这样的，不同的角度，不同的思想，不同的环境，不同的微笑，只要我们用和谐的眼光，美好的心灵去看待事物，你会发现一切都幸福了起来...　　我眼中的世界　　我眼中的世界，是一个美丽的世界，这里有高大的山峰，有秀丽的水，有郁郁葱葱的树木，有生机勃勃的小草，还有五彩缤纷的花朵。　　我眼中的世界，是一个热闹的世界，这里有可爱的小动物们，有各种各样的植物，还有聪明伶俐的人们，大家把这个世界点缀得热闹非凡。　　我眼中的世界，是一个不平静的世界，这里曾发生过许多的战争，流淌过许多的鲜血。美国刚向伊拉克投入一颗炸弹，恐怖分子又制造了一些恐慌，印度还在和巴基斯坦为克什米尔的主权问题争论不休，巴勒斯坦又和以色列发生了冲突。这个世界，真是很不平静啊！　　我眼中的世界，又是一个欣欣向荣的世界，这里的人们聪明机智，科技正在飞速发展，人们实现了古人的飞翔之梦，又开始向外太空进军。人们登上了月球，又在太空遨游，发明了望远镜，看到了宇宙的实况，又想进一步，探索这个宇宙的奥秘。人们都在各自努力着，为这个世界努力着，为了这个世界的繁荣努力着，我相信，只要我们都贡献出一份自己的力量，这个世界，一定会更加繁荣昌盛。　　我眼中的世界，是一个美好的世界，这里充满着各种美好的感情，人与人之间和睦相处，亲情无私，友情纯洁。这个世界，又充满了爱。世界各地都在支持贫困的地区。512的那场地震，如此的无情，活生生的夺去无数人的性命，拆散了无数的家庭，天灾无情人有情，人们纷纷献出自己的一份爱心，各国纷纷派来支援，用爱抚平了地震给人们带来的创伤。　　我眼中的世界，五彩缤纷；我眼中的世界，温暖感人，我真为我自己生活在这样一个世界而自豪！　　以后要的话自己去小荷作文网找。不用这样找。。。

制作方法：准备材料、工具：剪刀、画笔、彩笔。步骤一、先把贺卡的边缘画出来。步骤二、画心形还有写上对老师的感谢语。步骤三、画上可以画一些花朵装饰。步骤四、将图画都涂上颜色，红色代表爱心。步骤五、在另外一页画上框框，写上老师节日快乐的祝福语。步骤六、最后用双面胶粘住背面贺卡就做好了。

明天你要嫁给我啦、、、

问题一：意气风发的近义词成语 意气风发 相关的近义词 神采飞扬 意气飞扬 英姿飒爽 发扬蹈厉 壮志凌云 意气焕发 慷慨激昂 意气风发_词语解释_词典 【拼音】：[yì qì fēng fā] 【释义】：意气：意志和气概；风发：象风吹一样迅猛。形容精神振奋，气概豪迈。 问题二：意气风发近义词 意气风发的近义词： 神采飞扬 意气飞扬 英姿飒爽 发扬蹈厉 壮志凌云 意气焕发 慷慨激昂 意气风发 【拼音】：[yì qì fēng fā] 【释义】：意气：意志和气概；风发：象风吹一样迅猛。形容精神振奋，气概豪迈。 问题三：意气风发 近义词 意气风发 近义词： 英姿飒爽、精神焕发 神采飞扬、 意气风发 [yì qì fēng fā] [解释] 意气：意志和气概；风发：象风吹一样迅猛。形容精神振奋，气概豪迈。 [出自] 三国u30fb魏u30fb曹植《魏德论》：“武皇之兴也，以道凌残，义气风发。” 问题四：意气风发相近的词语 斗志昂扬 [dòu zhì áng yáng] 生词本 基本释义 详细释义 昂扬：情绪高涨。斗争的意志旺盛。 褒义 出 处 *** 《介绍一个合作社》:“从来也没有看见人民群众象现在这样精神振奋，斗志昂扬，意气风发。” 例 句 从来也没有看见人民群众像现在这样精神振奋，～，意气风发。 问题五：意气风发精神抖擞的近义词 精神抖擞近义词： 容光焕发，气宇轩昂，神采奕奕，神采飞扬，精力充沛 意气风发近义词 神采飞扬( 注释:形容兴奋得意，精神焕发的样子。) 英姿飒爽( 注释:英姿：英勇威武的姿态；飒爽： 豪迈矫健。形容英俊威武、精神焕发的样子。) 问题六：慷慨激昂的同义词 慷慨激昂近义词： 热血沸腾，意气风发，慷慨淋漓，慷慨激烈，慷慨陈词，扬眉吐气，豪情壮志 慷慨激昂_百度汉语 [拼音] [kāng kǎi jī áng] [释义] 慷慨：情绪激动；激昂：振奋昂扬。精神振奋，情绪激昂，充满正气。 [出处] 唐u30fb柳宗元《柳先生集u30fb卷三十六u30fb上权德舆补阙温卷决进退启》：“今将慷慨激昂；奋攘布衣。” 问题七：意气风发什么意思是什么 反义词：垂头丧气 同义词：慷慨激扬

类比法，也叫比较类推法。类比法，是一种最古老的认知思维与推测的方法，是对未知或不确定的对象与已知的对象进行归类比较，进而对未知或不确定对象提出猜测。如果未知的对象确实与某种已知的对方有较多的相似之处，则类比法有一定的认知价值，分类学就是有类比法演化而来。

　　（一）从法律制度上完善对职务犯罪的惩治。　　腐败被称为“政治之癌”，严重侵蚀着国家肌体。职务犯罪是腐败现象的极端表现，较之一般犯罪具有更大的社会危害性。这是因为它侵害了国家机关的正常活动以及国家机关、国有企事业单位、人民团体和国家工作人员行为的廉洁性，危害改革开放，破坏经济建设，败坏党风和社会风气，其危害最终指向国家政权的核心，之所以加强立法并保证法律正确实施，在当前治理腐败现象具有迫切性。　　在执行《云南省检察机关预防职务犯罪工作试行规则》和《云南省检察机关预防职务犯罪工作试行规则》的同时，我们认为要也要适当借鉴国外经验加强立法的预见性。中国和我省在经济改革中出现的问题在许多经济发达的国家也经历过，这些国家在立法上积累了丰富的经验。例如著作权法，有价证券交易法、反不正当竞争法等等，在许多发达国家早己实施多年，而我国只是在实行经济改革若干年以后才开始着手建立制度，此时各种有害经济健康发展的腐败现象却早已成为隐患。因此，要吸收国外先进的成功的立法经验，并且结合中国的国情，加强对需要通过立法解决的问题的预见性研究，这样就可以在一定程度上避免因法律滞后而带来的影响。　　此处还应加紧对现行法律体系中不严密内容的修改补充。当前我国正处于一个大变革时期，新情况、新事物层出不穷，法律必须适应变化了的社会情况，及时对不适用部分进行必要的修改与补充。只有这样，才能始终发挥法律这个武器的作用，使反腐败始终具有坚实法律基础。　　（二）建立和健全监督体系，加强监督和制约。　　实践证明，职务犯罪的本质是对权力的滥用和误用，要想消除对权力的滥用和误用，最根本的，也是最可靠的就是对权力加强监督制约。不受监督制约的权力容易滋生腐败，“绝对的权力，绝对的腐败，”这已成为世界各国公认的真理。这是因为“国家权力的本质，国家工作人员职务活动的廉洁和恪尽职守，只靠个人品格作保证是脆弱的。坚实和可靠的，应当是对国家权力的运作，对国家工作人员的职务活动有一套完备、有效的监督制度。”具体到一个单位，无论是高校、事业单位、行政部门，还是国有企业。都应当采取以下措施：　　第一，要建立健全规章制度，建立各个环节的严格责任制度，彻底改变无章可循、有章不循、违章不究的现象。建立健全规章制度，应当注重分析本单位的工作流程、权力分配和制约情况、薄弱环节，在此基础上，有针对性地制定工作程序、监察、制约以及责任制度，使工作有章可循、监督制约有力、责任落实到人。应当特别重视的是，规章制度的制定完善仅仅只是预防职务犯罪发生的前提和基础，规范运作、严格执行既有的规章制度才是有效预防职务犯罪的关键。各部门、各网络成员单位应坚决做到有章必循、违章必究，树立工作规章、管理制度在干部、职工心目中的权威地位。一个法治国家，追求的是法律至上；一个高效有序的部门、单位，也应当以规章制度为开展工作的标尺，严格执行规章制度，做到令行禁止，使制度成为本部门、本单位工作的生命力之所在，而不是一个花瓶、一件摆设。　　第二，对于管理过程中过度集中的权力，要采取分权原则，从而加强相互之间的监督和制约。“绝对的权力，绝对的腐败”，这不仅是一个法学命题，还是一个管理学命题。在法学层面上，过度集中的权力是滋生腐败、滋生贪污贿赂等职务犯罪的肥沃土壤；在管理学层面上，过度集中的权力是导致武断专横、滥用职权、权责不分、管理混乱的根源。根据历史和实践的经验，适度而又合理的分权，可以在权力和权力之间形成强有力的监督制约，有效地减少权力失控的状况，从而遏制职务犯罪的发生。　　在此基础上，应当注意不能使各种规章制度成为一纸空文，形同虚设，必须要严格按照规章制度办事。对此，首先是作为上级主管部门的领导干部要对工作认真负责，经常进行督促检查各项工作情况，绝不能高枕无忧、松心大意。否则，必将出现有章不循的状况，极容易导致职务犯罪的发生。　　（三）坚持贯彻依法从重从严的方针，依法惩治职务犯罪。　　近几年来，腐败问题逐渐演变为我国改革与发展的最大的障碍，腐败成了国人最关注的社会焦点问题之一。反腐败这一项关系党和国家生死存亡的严惩政治斗争，人们盼望着有一种有效的方法从根本来解决腐败问题。而依法从重从严的方针，来打击腐败问题，是惩治职务犯罪的一种重要的手段，是治标之举。如近年严惩了一批包括陈良羽、胡长清等在内的严惩腐败分子，对广大干部而言，起到了极大的威慑作用。　　发挥检察职能，惩治腐败。国家将查办惩治贪污贿赂等职务犯罪的重任赋予检察机关。所以，检察机关应义不容辞，必须充分发挥检察机关法律监督的职能，高举反贪利剑，为经济建设保驾护航。维护国家的安宁和人民的利益，这也是我们实践“三个代表”的最佳体现。　　打防并举，以打击犯罪开拓预防工作路子，标本兼治。预防需要打击。打击只是治标之举，预防才是治本之策。放松对犯罪分子的打击，单靠预防是不能奏效的。要以打击促预防，在加强预防工作的同时，不能忘记惩治职务犯罪是检察机关对经济建设最重要、最直接的服务，是检察机关第一位的工作。从快、从重、从严地打击了这些犯罪分子。同时通过打击犯罪，检察机关跟进做好案中、案后的预防工作，不断向发案单位提出预防职务犯罪工作意见，落实措施，做到打击一点，教育一片延续了打击犯罪的效果，震慑了犯罪，收到了标本兼治的效果。　　（四）加强教育宣传力度，增强自我约束能力。　　1、加强法制教育，提高公职人员的法律意识。　　要加强法制教育，使干部职工充分感受到法律的神圣和庄严，使潜在的犯罪人员充分感受到法律的威慑力，认清犯罪行为及其必然的法律后果，严格遵守法律，忠于职守，避免违反刑事法律的规定。　　要让我们的工作人员多学一些法律知识，尤其是要学习《刑法》中关于职务犯罪的有关内容，也就是什么是贪污罪，挪用公款罪，受贿罪以及侵占罪、挪用资金罪、商业受贿罪，以便了解在什么情况下构成职务犯罪，这样就可以增加分辨罪与非罪的能力，这对于我们的干部在工作中有利而无害。　　2、加强共产主义职业道德教育，增强公职人员的从政道德意识。　　要有效地预防职务犯罪，必须端正工作人员的思想，提倡从政道德，提高工作人员的整体素质，用共产主义道德武装工作人员的思想，培养工作人员高尚的思想品德和大公无私的优秀品质，是从根本上预防各类职务犯罪的有效措施。应努力做到：省身以严，修德以谦，用权以慎，为政以廉。　　3、要保持心态平衡，不可盲目攀比。　　现在生活中不平衡的事到处都是，哪个单位都有，每个人都有，许多违法犯罪的工作人员，遇到不顺心的事，心理不平衡时，总想通过歪门邪道找回失衡心理，结果误入歧途，所以，我们要帮助工作人员学会自治、自立，实现自我的心理平衡。保持心态平衡，不可盲目攀比。　　4、教育工作人员切忌侥幸心理。　　因为世上没有不透风的墙，要想人不知，除非己莫为，不论犯罪分子隐藏的多深，伪装的多巧妙，最终会暴露无疑。　　（五）努力发展经济，不断提高人们的生活水平，才能真正达到预防职务犯罪的目的。　　职务犯罪现象，是人类历史一定阶段上的必然产物，它与一定的社会经济关系，特别是物质利益关系密不可分，并受其制约。同一般财产型刑事犯罪一样，职务犯罪与物质产品的相对紧缺具有很深的渊源，而造成物质产品紧缺的又是因为经济发展落后。因此，只有努力发展经济，尽可能多地创造物质财产，才会不断提高人们的生活水平，也只有人们不断增长的物质文化需求得到满足，才有可能使犯罪得到遏制，并随着物质财富的极大丰富，最终消灭犯罪。

零售商找厂家拿货不现实 你要是做零售的话，跟厂家拿货是不现实的，因为你的量跟不上，除非你的量大，其实批发商仔细找一下，也有性价比高的货，用心就就会找到，找批发商拿货单款的量不用拿太多，比较合适零售商！ 我是厂家的销售经理，经常会接到电话想要进货 ，有些是零售商，也有是小批发商，但鉴于公司的管理能力，我们现在只和大批发商合作，然后会要求商户合理定价，诚信与广大客户合作，改良渠道。使消费者能用最低的价格，最方便的途径买到我们公司的产品。我们会委婉的告诉小商户们转向与我们的代理商合作，并承诺能拿到合理的价格。 从另一个角度来说，大批发商量大，能从厂家拿到好的价格，长久的合作关系配合默契，省去很多浪费。厂家与代理商合作的好，能使销售大幅度上升。这个世界没有最便宜，只有最合理。在你进货的时候先看看客户的门面，员工的工作状态，老板的管理方式，销售商品的陈列情况，综合素质都OK，再进行采购。不要盲目的相信低价，那也许只是个诱饵，能够持续发展的公司是需要正规化的管理和合理的价格定位的。过低的价格只是强生意的手段。给厂家打电话，了解代理商的电话和批发价格，也许可以少吃点亏 一般厂家都有最低起订量 厂家价格是有优势的，但是一般厂家都有最低起订量，你可以先找厂家了解一下他们的最低起订量多少，如果定做量太小他们一般不会接的，如果有尾单供应，厂家也会与你合作的，朋友首先要在网上寻找到真正的厂家，然后通过了解、比较，确定你需要的产品和结算方式。 网上先看款，再拿货 最后，直接来厂里拿货，如果路程远也可以在网上先看款，再拿货，如果怕网上质量不好控制可先拿样版，而且现在可以用支付宝担保交易。决对安全。你可以直接在阿里上找优质厂商，阿里上有部分优质厂商，他们为了开拓网络市场，有可能给您提供这种机会。但你要用心找哦。 关注网络信息 时常浏览网络信息，有些厂家还是面向消费者和小额投资者的。 从厂家直接进货，价格不一定是最低的 很多朋友都喜欢直接从厂家进货，因为他们认为从厂家进货，价格肯定是最低的；但事实并非如此，请看我的解释： 这是一个经销渠道管理的问题；生产厂家的产品最重要流通到用户手里有以下几种方式： 1、厂家直销；2、区域总代理；3、区域经销； 4、区域总代+分销； 5、区域经销+分销； 6、加盟连锁； 7、专卖特许； 不论哪种渠道，厂家首先要保护自己的利益：保护自己的产品在市场上的价格不是很低，有更多的销售渠道能够销售自己的产品。所以厂家的对外公开批发和零售价格一般都比实际给渠道的价格高，这样保护了经销商利益，使经销商获得了比较好的利润，经销商自然就不会放弃该产品；另外，由于上游的价格保持了稳定，不去和渠道里下游经销商去竞争客户，有利于维护渠道里经销商形成稳定的价格体系，不至于被自己打败。 许多人大宗买东西都想找厂家，以为能拿到低价，其实，经销商那里才能有更多的价格空间给你谈。 而现在做生意很多人都认为：我进货直接去厂家，价格肯定是最低的。 其实出厂价也是有规矩的，只要是有代理的地方、你再去厂家也是不能拿到最低价格的。因为厂家要保护代理商的利益，你就是跑到厂家也是等于在当地代理商那拿的货一样贵，甚至厂家给你的价格比代理商的还要贵。 如该产品在你当地没有代理商，这出厂价厂里往往按进货量来说事的，也就是进的多价格就低。 这就形成了钱多就有竞争力的现象！一些大的经销商到厂里一张嘴就是：你别问我能进多少、你只要告诉我你厂里一年能生产多少 所以朋友们还是应该多点分析能力，最好的办法是做新产品的代理商，其次就是找代理商拿货，而不是厂家。其实大多数人认为没把握的事情往往是最有把握的！

毕业设计和毕业论文的区别如下：1、毕业设计是在教师指导下，学生就选定的课题进行工程设计和研究，包括设计、计算、绘图、工艺技术、经济论证以及合理化建议等，最后提交一份报告。2、毕业设计应尽量选与生产、科学研究任务结合的现实题目，亦可做假拟的题目。学生只有在完成教学计划所规定的理论课程、课程设计与实习，经考试、考查及格后始可进行。是评定毕业成绩的重要依据，学生通过毕业设计答辩，成绩评定及格才能毕业。3、毕业论文的题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案。4、毕业设计旨在培养学生综合运用所学理论、知识和技能解决实际问题的能力。毕业论文培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生大学阶段学习所达到的学业水平。拓展：一、基调不同。1、毕业设计：旨在检验学生综合运用所学理论、知识和技能解决实际问题的能力完成总结性的独立作业。2、毕业论文：对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论文。二、方向不同。1、毕业设计：学生需要针对某一课题，综合运用本专业有关课程的理论和技术，作出解决实际问题的设计。目的是总结检查学生在校期间的学习成果，包括设计、计算、绘图、工艺技术，经济论证以及合理化建议等。2、毕业论文：学生通过对一个“窄面问题”的深入探究，对过去大学四年所学的某些特定方面的知识的深入运用。其结果应该是提供对解决生产实践、科学探究、社会管理中有用的知识或者结论。重在培养学生科学研究的方法，是对过去所学的特定知识的复习、运用。

1.按照安排认真做好桌椅、餐厅卫生，准备好各种用品，确保正常营业使用;2.接待顾客应主动、热情、礼貌、耐心、周到;3.确保及时记录和处理所有顾客的点单;4.善于向顾客介绍本餐厅特色菜点，在顾客用餐过程中保持优质的服务;5.工作要热情，主动，有团队精神，服从领导的安排，团结一致做好本职工作;6.积极参加培训，不断提高服务技能。

动植物食物平衡的膳食结构的特点是：膳食中动物性食物和植物性食物比例比较适当，能量既能够满足人体需要，又不至过剩。蛋白质、脂肪和碳水化合物的供能比例合理，动物性食物和植物性食物的营养素相互补充，有利于避免营养缺乏病和营养过剩病，促进健康。日本人的膳食是这种类型的代表。膳食结构既反映了人们的饮食习惯、生活水平高低，也反映出一个国家的经济发展水平和农业发展状况，是社会经济发展的重要特征。扩展资料：平衡膳食需具备以下特点：一、膳食中应当有多样化的食物人体需要多种营养素，如只吃一两种或少数几种比较单调的食物，就不能够满足人体对多种营养素的需要，长期吃较单调的膳食对生长发育及其身体健康是不利的。多种食物中所含的营养素不尽相同，只有吃多种食物，才能够满足人体对多种营养素的要求。二、膳食中多种食物的比例要合适人的身体需要多种营养素，而多种营养素在人体内发挥效果又是互相依赖、互相影响、互相制约的。三、多种营养素保持平衡中国营养学会建议：每日蛋白质占12%-15%，还要有新鲜蔬菜500克及其适量的水果，这样的膳食结构，基本上能够达到平衡。参考资料来源：百度百科-膳食结构参考资料来源：人民网-不可不知！如何饮食才能达到膳食平衡参考资料来源：人民网-膳食结构不合理导致营养失衡

1、要加强教育，筑牢思想防线。要预防职务犯罪，就要防微杜渐，因此必须强化教育，特别是加强党风廉政教育。通过镇党委会议、政府有关会议，或召开座谈会等进行教育，同时通过“走出去、请进来”的形式开展警示教育。“走出去”就是定期或不定期组织镇的党员干部，到县儒家文化廉政教育基地开展廉政教育。“请进来”就是邀请县纪委、县人民检察院等部门专业人员前来就预防职务犯罪进行授课，同时观看相关的廉政警示教育片，强化对党员干部的警示教育，进一步筑牢预防职务犯罪的防线。2、要发扬民主，坚持集体决策。综观国内的相关案件，在乡镇造成职务犯罪的大多都是因为重大事项决策没有坚持民主集中制，由乡镇领导一言堂导致的。因此，在乡镇党委政府，要进一步发扬民主，坚持民主集中制，对镇的重要事项进行集体讨论集体决策，不能由镇主要领导“说了算”，要对权力进行科学地分配，避免权力过分集中，导致职务犯罪的发生。3、要健全制度，强化监督检查。一是要建全财务管理制度。乡镇财务管理制度不规范是导致干部产生职务犯罪的重要原因，因而必须建立健全科学有效的财务管理机制，堵住管理缺口，不给犯罪分子有机可乘。对各种专项资金应归口管理，进行公示、公开制度，让各项补助金使用情况透明化。二是完善监督检查。定期对各专项资金使用情况开展自查，对各项补助资金的核、发等情况进行监督，堵住专项资金管理的漏洞，不给贪心者有机可乘。同时加大对国家各项强农惠农政策的宣传力度，提高群众对国家政策、资金拔付情况的了解，提高群众监督意识。当然，对发现的职务犯罪案件，从严从重坚决给予查办，绝不姑息。4、要创新体制，坚持以人为本。预防职务犯罪，还要进一步创新体制，其中一个就是创新选人用人制度，根据各干部的实际能力安排到最适合的部门或岗位上。同时，要据据乡镇的实际，不断提高乡镇干部的经济待遇。在乡镇工作，干部直接面对基层群众，工作量大而且复杂，但是乡镇干部的工作、生活环境却相对较差，经济福利待遇偏低。作为乡镇党委政府，应该坚持以人为本，在发展经济的同时，根据实际适当给镇干部增加岗位津贴、下乡补助等费用，不断提高镇干部的经济待遇，尽可能的减少镇干部贪财之念。5、要围绕中心，坚决服务大局。乡镇党委、政府是基层的组织，也是党委政府决策的直接执行者，因此必须围绕地方政府的中心开展工作，坚决服务大局。要围绕中心，服务大局，关键在于乡镇干部是否真抓实干。因此，乡镇党委政府要进一步提高凝聚力和号召力，团结党员干部聚精会神谋发展，全心全意为人民群众服务，使乡镇干部有明确的目标任务，并为之不懈奋斗，减少包括贪财、以权谋私等职务犯罪的念头。总之，预防职务犯罪工作是一项长期的工作，要做好职务犯罪预防，关键是在于自律，时刻警醒自己。常修为政之德，常怀律已之心，常思贪欲之害，珍惜本职工作，远离职务犯罪。

从技术上讲，这取决于治理谐波的目的。任何谐波治理方法，都是保证治理位置的上游谐波指标达到要求。　　如果谐波治理的目的是满足电力公司对企业主变压器上游的电能质量要求，就采取母线治理的方法。　　如果谐波治理的目的不仅是满足电力公司对企业主变压器上游的电能质量要求，还要保证企业内部的用电质量，就要采取设备级治理的方法。http://www.ht-gp.com/service/xbzlweizhi/　　当然，即使在母线上治理，也还有选择治理点的问题。选择治理点的原则有两个：第一，治理点要在所有谐波源负荷的上游;第二，治理点尽量靠近下游，这样，企业能够获得最大的好处。例如，在主变压器的次级治理优于在初级治理，在初级治理，获得好处仅是电力公司，在次级治理，企业获得好处是变压器的容量得到了释放。

　　在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我整理的我眼中的色彩作文800字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　因为那盆仙人掌，我恨绿色。 　　家门前不知从何时起，便长了一纵仙人掌，长得特别旺盛。我从一本杂志上知道，它的生命力极其旺盛。于是，我对它产生了浓厚的兴趣，终于，忍不住和它亲密“握手”。可它并不友善，而是狠狠地扎了我一巴掌，立刻，手心中犹如扎进了千万根针。“哇！”我一声大叫，母亲闻声从厨房中出来，看看我满手的刺，视我眼泪汪汪于不顾，竟说：“明知有刺还碰他，你自找的！”瞬间，一股恨意涌上心头，报复心理也随之而生，望着那绿，竟尤为刺眼。 　　终于，我拿起水果刀，向仙人掌砍去，“一道口子，两道口子……”我的心中一阵快意。“干什么！”父亲突然吼道。我被这突如其来的吼声震住了，愣在那里。回过头，看见父亲的脸涨得通红。他推开我，小心翼翼地把仙人掌的"擦进泥土里，那么细心。“就一棵仙人掌而已，至于这样吗？”我小声地嘀咕着。 　　一天夜里，我突然发烧，母亲急得翻箱倒柜地找药，却一无所获。父亲说：“不用着急，让我来吧！”父亲出去截下了半块仙人掌，又坐到台灯下拿起镊子将上面的刺一根根地拔掉，然后，撕下那一层绿色的皮轻轻地贴到我的额头上，顿时，我感觉一阵清凉，脑袋里清醒多了，在这沁人心脾的清凉中我渐渐睡着了。我竟不知道这不起眼的仙人掌还有这样的用途，不禁对它产生了些许的好感。 　　第二天，我问爸爸从哪儿知道这么个偏方。爸爸说：“你知道我为什么特别珍爱这盆仙人掌吗？我小时候身子弱，经常生病，家里又穷，哪有钱隔三岔五地往医院跑呀？你奶奶听说仙人掌可以退烧，就种了它，我发烧，奶奶就用这土方法，还真是管用。哎，那时候没有电灯，你奶奶的手，不知给刺扎了多少回呀！”我恍然大悟，难怪爸爸先前发那么大的火。望着门前的那半截仙人掌，我觉得那绿色有说不出的美。 　　绿色征服了我，我爱这绿色的仙人掌，爱它的生命力，更爱它串联起我们一家人的爱！

基于以上GIS技术现状研究，本文分析认为GIS技术在模型、数据结构等方面存在着不足，这在一定程度上制约了GIS技术的发展。 首先是数据结构方面存在的问题。目前通用的GIS主要有矢量、栅格或两者相加的混合系统，即使是混合系统实际上也是将两类数据分开存储，当需要执行不同的任务时采用不同的数据形式。在矢量结构方面，其缺点是处理位置关系相当费时，且缺乏与DEM和RS直接结合的能力。在栅格结构方面，存在着栅格数据分辨率低，精度差，难以建立地物间的拓扑关系，难以操作单个目标及栅格数据存贮量大等问题[2]。 其次是GIS模型存在的问题。传统的GIS模型是按照计算机的方法对客观世界地理空间不自然的分割和抽象，使得人们对地理空间的认知模型与计算机中的数据模型不能形成良好的对应关系，难以表达复杂的地理实体，更难满足客观世界的整体特征要求。目前，面向对象的数据模型在一定程度上解决了传统GIS数据模型的某些不足，但是还未在市场以及关键任务应用方面被广泛接受，因为它作为一个DBS还不太成熟，缺少完全非过程性的查询语言以及视图、授权、动态模式更新和参数化性能协调等。 还有一些其他方面的问题。当前，GIS正处在一个大变革时期，GIS的进一步发展还面临不少问题，主要表现在以下几个方面：①GIS设计与实现的方法学问题。在GIS设计与实现过程中缺乏面向对象的认知方法学和面向对象的程序设计方法学的指导，导致GIS软件系统的可靠性和可维护性差；②GIS的功能问题。当前以数据采集、存储、管理和查询检索功能为主的GIS，不能满足社会和区域可持续发展在空间分析、预测预报、决策支持等方面的要求，直接影响到GIS的应用效益和生命力；③三维GIS模型及可视化问题。目前大多数GIS软件的图形显示是基于二维平面的，即使是三维效果显示也是采用DEM的方法来处理表达地形的起伏，涉及到地底下真三维的自然和人工现象则显得无能为力。

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