每年几月为自治区民族团结进步教育

、民族团结是各民族之间的团结和各民族内部的团结。2、中国共产党处理民族关系问题的一项准则。中华人民共和国宪法第4条规定：“中华人民共和国各民族一律平等。3、国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。”民族团结是各民族共同繁荣的前提，是祖国统一的基础，因此，必须维护民族团结。4、维护民族团结，既要反对大民族主义，也要反对地方民族主义；既要认真落实民族政策，认真解决现实中存在的问题，又要坚决反对破坏民族团结、制造民族分裂，依法严厉打击和制裁分裂祖国的活动。

民族团结进步的四项教育是：民族法律法规、民族政策、民族理论、民族知识的教育。中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。铸牢中华民族共同体意识，对维护国家统一和长治久安、促进民族团结与社会和谐、实现中华民族伟大复兴中国梦，具有重大而深远的意义。民族团结的重要性和意义1、维护民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。2、维护民族团结是各民族共同繁荣的前提，是祖国统一的基础。维护民族团结，既要反对大民族主义，也要反对地方民族主义；既要认真落实民族政策，认真解决现实中存在的问题，又要坚决反对破坏民族团结、制造民族分裂，依法严厉打击和制裁分裂祖国的活动。3、民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化。在社会主义现代化的今天，各民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。

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如何加强民族团结进步教育如下：1、努力学习科学文化知识，坚守政治信仰，拥护我党的民族政策。2、与分裂祖国、破坏民族团结的分子做斗争。3、尊重其他民族的生活习惯。4、通过支教下乡等途径，促进少数民族地区文化发展。5、通过开展各种宣传活动，普及我国的民族宗教政策。扩展资料：维护民族团结的基础在于民族平等。没有地位的平等，民族团结无从谈起。团结是相互的，单方的团结是献媚。团结是利益上的双赢，不是单方面的忍让。民族团结是双方实力在现实地位上的反映，没有无用意的关心。增强民族团结、维护祖国统一，是我国各族人民的共同责任；加强学生民族团结教育，是实现各民族团结和睦的基础。促进民族团结进步需要深刻认识促进各民族共同繁荣发展的重要性和紧迫性。从国家经济社会发展的全局和高度，深刻认识加快少数民族地区经济社会发展、促进各民族共同繁荣的重要性和紧迫性。大部分少数民族地区能不能从根本上改变经济社会发展滞后状况，不仅直接关系这些地区能不能实现各民族共同富裕、共同繁荣、共同进步。促进民族团结进步的要求促进民族团结进步需要推进了“绿水青山就是金山银山”创新实践馆，统筹实施“两山”理论教育实践培训基地建设，各族群众维护林区生态环境的意识大幅增强，居住环境显著改善，极大增强各族群众的幸福感，凝聚起同心共创美好家园的强大正能量，促进了民族团结进步事业发展。

民族团结进步教育的意义如下：在于推动各民族之间的交流和沟通，促进民族和睦相处，维护国家的统一和稳定。同时，它也能够提高学生们的民族认同感与自尊心，促进他们的向上发展和全面成长。1.多元文化的交流和融合是一种全球趋势，而民族团结进步教育正是从学校教育开始培养学生对不同文化、不同人群的理解和包容。这样有助于缩小不同民族之间的差距，建立起更加紧密的联系和互信。2.通过多种方式在学校中普及少数民族的风俗习惯、传统文化等，可以让少数民族同胞更好地融入主流社会，同时更好地传承和保护自己的文化遗产。这样可以令各民族之间逐渐形成一个共同发展的社会环境。3.民族团结进步教育能够加强师生之间的交流和互动，增强民族认同感，使学生感受到自己身为少数民族的骄傲和自豪。这有助于培养学生的自信心和责任感，成为国家和社会中的积极建设者。4.民族团结进步教育还能够倡导和践行“和而不同”的理念，提高师生们的道德修养和宽容包容的素质。这样有利于推动全社会建立起公平、公正、友爱的价值观，既促进社会进步也维护国家长治久安。拓展知识：民族团结进步教育需要与国家文化政策相配合来实施。近年来，国家积极推进各民族之间的文化交流与交融，注重保护和传承少数民族文化遗产，加强对民族教育资金的投入等方面采取一系列措施，有力地推动了民族团结进步教育的发展。同时，社会各界也应承担起相应的责任，为打造一个多元而和谐的社会环境做出贡献。

民族团结教育月是每年5月。民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结。最后就是中华民族的团结，各党派之间的团结。在中国的历史发展上，长期存在着民族压迫和民族歧视制度。新中国成立后，通过对民族地区进行民主改造和社会主义改造，从根本上废除了这一反动制度，开辟了民族平等团结的新纪元。各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。中华民族伟大复兴，还要靠各民族团结友爱。今天，各族人民在中国共产党领导下，继往开来、意气风发，大踏步赶上时代前进潮流，中华民族迎来伟大复兴的光明前景。民族复兴的神圣使命把各民族紧紧地凝聚在一起。讲任务，是56个民族共同的任务；讲成绩，是56个民族共同的成绩；讲困难，是56个民族共同的困难；讲前途，是56个民族共同的前途。只有56个民族同心同德、群策群力、携手并肩、团结奋斗，中华民族才能焕发出无比磅礴的伟大力量，民族复兴的伟业才会展现出宽广灿烂的光明前景。

小朋友们好，我们今天来谈谈民族团结教育的重要性。民族团结是指不同民族在共同的文化、精神和目标的指导下，互相尊重、互相支持、互相帮助，共同努力，共同发展，实现社会和谐稳定的一种思想。在多民族国家，人们必须尊重和尊重彼此的文化和习俗，并以和平共处的态度来处理民族间的问题，以此来建立民族团结。民族团结教育在幼儿园可以采取以下几种方式：1、通过各种课程，丰富孩子们的文化知识，让他们了解到不同民族的文化习俗，从而培养出一种多元文化的观念。2、开展多元文化的交流活动，让孩子们学会尊重他人的文化和习俗，学习和平共处的精神，从而增强民族团结的意识。3、组织国旗下的歌谣活动，让孩子们认识国家，学会尊重国家，学会热爱祖国，培养孩子们的爱国精神，从而构建民族团结的精神。教育是塑造一个国家和社会的基石，民族团结教育是树立国家社会向上发展的重要条件，在幼儿园，要让孩子们接受正确的民族团结教育，做一个热爱祖国、尊重他人、文明礼貌的孩子。

把民族团结教育纳入什么？回答如下：把民族团结教育纳入国民教育、干部教育、社会教育全过程,构建课堂教学、社会实践、主题教育多位一体的教育平台。营造民族团结友爱的良好氛围。以发展民族风情旅游、民族特色产业为抓手，充分利用少数民族传统节庆活动、文艺演出、体育竞技、文化宣传栏、村规民约等多种形式。大力宣传党的民族政策、民族知识和民族法律法规，结合当地特点开展多种形式的民族团结进步创建活动，促进不同地区不同民族的群众相互欣赏、相互借鉴、相互交流、和谐共处。　在民族团结进步教育中，少数民族师生的合法权益同样得到合法保障。招生工作方面，严格执行少数民族加分政策；教学活动方面，推行国家通用语言文字教育，加强双语教育，尊重和保障少数民族学生使用本民族语言文字接受教育的权利；学习生活方面，落实少数民族学生各类生活补贴和学费补助；民族习惯方面，充分尊重他们的生活习惯、饮食习惯。在小学低年级开设《中华大家庭》课、小学高年级开设《民族常识》课、初中开设《民族政策常识》课、高中开设《民族理论常识》课、高校开设《民族理论与民族政策》课，把民族团结进步教育纳入社会教育和国民教育全过程。

第一章　总则第一条　为了巩固和发展平等，团结、互助、和谐的社会主义民族关系，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，根据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国民族区域自治法》及有关法律、法规，结合自治区实际，制定本条例。第二条　自治区行政区域内的国家机关、社会团体、企业事业单位、城乡基层组织、社区和其他组织及公民开展民族团结教育活动，接受民族团结教育适用本条例。第三条　民族团结教育是对公民进行以爱国主义教育为核心内容的学习民族理论、掌握民族政策、普及民族团结常识、树立民族团结意识、履行维护民族团结义务、增强维护民族团结责任的教育。第四条　开展民族团结教育活动应当坚持因人施教、正面教育、注重实效、与时俱进的原则，使维护民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一成为各族人民的共同意志和自觉行动。第五条　新疆是祖国不可分割的一部分，是多民族聚居的地方。影响新疆社会稳定的主要危险是民族分裂主义。反对民族分裂，加强民族团结，维护祖国统一，是公民的神圣职责和光荣义务。　　民族团结是各族人民的生命线。各族人民应当牢固树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的思想，互相尊重、互相信任、互相学习、互相帮助、互相合作，和睦相处，始终同呼吸、共命运、心连心。第六条　开展民族团结教育是全社会的共同责任。接受民族团结教育是公民依法享有的权利和应尽的义务。第七条　县级以上人民政府应当加强对民族团结教育工作的领导，将民族团结教育纳入社会发展总体规划，纳入精神文明建设和公民道德建设全过程，将其作为考核、验收创建精神文明单位的重要内容。　　县级以上人民政府应当推进民族团结进步事业，突出民族团结进步事业的实践性、时代性，适应各族群众利益关系发展变化，丰富民族团结进步事业内涵、创新民族团结进步事业活动，增强民族团结进步事业的感召力、亲和力、影响力。第八条　县级以上民族团结教育领导机构对在民族团结教育活动中作出显著成绩和突出贡献的单位和个人，应当给予表彰、奖励。第九条　任何单位和个人不得散布不利于民族团结的言论，不得收集、提供、制作、发布或者传播不利于民族团结的信息，不得实施破坏民族团结、煽动民族分裂的行为。第二章　机构与职责第十条　县级以上民族团结教育领导机构主要职责是：　　（一）宣传、贯彻党的民族政策和国家法律、法规；　　（二）制定和组织实施民族团结教育规划；　　（三）组织、指导、督促和检查民族团结教育工作；　　（四）协调解决民族团结教育工作中的重大问题；　　（五）总结和推广民族团结教育经验，表彰民族团结教育先进单位和个人；　　（六）民族团结教育工作的其他事项。第十一条　国家机关和社会团体负责本单位、本部门、本系统的民族团结教育工作。　　企业事业单位应当结合本单位特点，通过灵活多样的形式，组织开展民族团结教育活动。　　乡（镇）、街道、村（居）民委员会、社区应当从实际出发，有针对性地加强本辖区内村（居）民和流动人口的民族团结教育工作，充分利用城乡基层组织和社区的有效平台，把民族团结教育工作做到千家万户。第十二条　教育行政主管部门应当将民族团结教育内容纳入教育规划，组织编写适用于大中专院校、中小学的民族团结教育教材。加强对教师队伍的民族团结教育培训，明确教师在民族团结教育中的责任，发挥教师在学校民族团结教育中的主导、示范和表率作用。　　学校应当加强学生的民族团结教育工作，并将民族团结教育列入教育教学计划，融入国民教育的全过程，贯穿学生成长成才的各阶段，推动党的民族理论、民族政策和国家法律、法规进课堂、进教材、进头脑。　　幼儿园应当对学前儿童进行适合儿童特点的民族团结教育。　　禁止任何人利用学校讲台、讲坛等阵地散布不利于祖国统一、民族团结、社会稳定的言论；禁止任何人传播危害民族团结、社会和谐、扰乱公众视听的谣言。第十三条　文化行政主管部门应当加强对文化市场的监督管理，充分运用文艺创作演出、博物馆文物展览、非物质文化遗产展演展示、群众文化活动、文化信息资源共享和图书阅读等载体，广泛开展以民族团结教育为主题的文化活动。　　文学艺术团体、院校应当创作体现时代精神，展示各民族平等团结互助、和谐相处、共同发展进步的文艺作品。

　　开展“祖国万岁”歌咏比赛，紧紧围绕本次活动的主题，广泛调动学生的参与热情，开展“祖国万岁”歌曲学唱活动；“民族团结知识”宣传，进行民族团结知识的宣传和学习，了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道中华民族是由56个民族共同组成的大家庭，中华民族是我国56个民族的总称，初步了解56个民族的基本特征，了解自己所属民族的分布区域、人口数量，以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等，形成民族团结的基本意识；“民族团结知识”主题班会内容，正确认识我国各民族的特征，普及民族团结知识，树立民族团结意识，知道党和国家的民族政策及其必要性和重要性，了解我国民族问题的基本特点，树立马克思主义民族观，进一步认识党和国家的民族政策的优越性,联系实际在思想和行为上培养贯彻执行党和国家民族政策的基本素养和能力。

开展民族团结教育活动可以采取民族团结主题征文、知识竞赛、报告会、演讲会、座谈会、图片展览、板报、文艺演出、专题辅导等形式以及利用互联网、远程教育、电化教育等传播手段进行。

从具体操作层面来看，一是改进民族团结进步宣传载体和方式，充分运用新技术、新媒体打造实体化的宣传载体，把互联网空间建成促进民族团结进步、铸牢中华民族共同体意识的新平台；二是在小学高年级和初中开设民族团结进步教育专题课，在普通高中思想政治课程中强化民族团结进步教育内容，在高校、职业院校开设党的民族理论与政策课程；三是中小学统一使用国家组织编写的民族团结进步教育教材、自治区组织编写的地方补充教材和现代教学资源，并全部纳入免费教科书范围。构建民族团结进步教育共同体，呼唤学术理论全面纵深指导民族团结进步教育校本化实施。对此，学校需要做到校领导思想认识到位、师生学习宣传到位和教育教学活动落实到位。这就需要决策层的全面解读与政策指导、学术研究层的理论指导和实践层的及时反馈。因此，还需要构建一个以学校教师为主体的基层教育实践者、以教育行政部门管理者为主体的决策者和以高校学者为主体的学术研究者“三位一体”的民族团结进步教育共同体，深化民族团结进步教育。创设民族团结进步教育信息平台，做实宣传工作促进民族团结进步教育进教材、进课堂和进头脑。民族团结进步教育强调，要加强中华民族共同体意识教育，引导各族师生不断增强“五个认同”。在现实情境下，民族团结进步教育因宣传载体缺位有时落实不到位。例如，传承发展中华优秀传统文化，需要大力实施中华优秀传统文化传承发展工程，推动中华优秀传统文化融入国民教育、道德建设、文化创造和生产生活。

民族团结教育是对公民进行以爱国主义教育为核心内容的学习民族理论、掌握民族政策、普及民族团结常识、树立民族团结意识、履行维护民族团结义务、增强维护民族团结责任的教育。希望我的回答对您有帮助，有问题可以追问。满意请及时采纳，谢谢！

法律分析：民族团结进步四项教育是指法律法规、民族政策、民族理论、民族知识的教育。法律依据：《中人民共和国宪法》第四条　中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。

中华民族的由来中华民族的民族精神中国是个多民族的国家加强民族团结的目的开展民族团结教育的意义民族团结不光是大人的事举办经典诗文朗诵会。“辉煌六十年u2022我与我的祖国”读书教育活动。举办“我的祖国”征文竞赛。开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”活动。民族教育主题的升旗仪式。利用红领巾广播站开设系列国学讲座。开展“爱我中华，建设美好内江”青少年思想道德教育主题活动。举办校园“苗苗杯”艺术节（歌颂民族团结与进步）。民族团结教育手抄报、电子小报展览（团结奋斗共同繁荣等）。“祖国发展我成长”少先队主题班队会活动。

团结，合作，共同发展

民族团结教育的目标是：使各族学生思想认识和行为自觉地统一到党和国家的要求上来，增进对中华民族的认同和历史、文化的了解，促进56个民族优秀文化传统的相互交流、继承和发扬；增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识，增强各族学生维护民族团结、维护国家统一、反对分裂的责任感和自觉性；认识和理解马克思主义关于民族问题的基本理论及党和国家的民族政策；在社会交往中，具备正确对待和处理民族问题的基本素质；自觉维护我国各民族“平等、团结、互助、和谐”社会主义关系，促进各民族的共同进步和祖国繁荣昌盛。

（1）①坚持以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力，切实抓好发展这个第一要务。（2分）②发挥市场在资源配置中的基础性作用，加强宏观调控，加大对民族地区的财政支持力度。（2分）③推动经济发展方式转变和经济结构调整，充分发挥少数民族自身优势和潜力，加快农业基础地位，加快优势资源开发，强化基础设施建设，继续推进改革开放，大力发展社会事业，着力保障和改善民生，推动经济社会又好又快发展等等。（2分）（其它观点，言之成理的可酌情给分）（2）①加强民族团结是中国共产党的责任。原因：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时中国人民和中华民族的先锋队，以全心全意为人民服务为宗旨，是中国特色社会主义事业的领导核心。（3分）②加强民族团结是政府的责任。原因：我国政府是人民意旨的执行者和利益的捍卫者，承担着重要的职能，以为人民服务为宗旨，以对人民负责为基本原则。（3分）③加强民族团结是公民的责任。原因：维护国家统一和民族团结是公民必须履行的政治性义务。（1分）（3）①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化得特定功能。扎实推进民族团结教育进教材、进课堂、进学生头脑，能够把民族团结的理念深入人心，使维护民族团结成为广大广大学生自觉自愿的行为。（2分）②教育能够促进人的全面发展。在各级各类学校中进一步加强民族团结教育工作，能够提高学生的科学文化素质和思想道德修养，提高维护民族团结的自觉性。（2分）

1982

十年树木、百年树人。青少年是祖国的未来,民族的希望,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。他们能否牢固树立民族团结意识,直接关系到国家前途和民族命运,关系到我国民族团结进步事业能否后继有人。要不断加强对青少年的民族团结宣传教育,把民族团结教育纳入国民教育全过程,贯穿青少年成长成才各阶段,引导各族青少年准确掌握党的民族理论和民族政策,牢固树立正确的民族观和国家观,不断增强对中华民族大家庭的认同感和维护民族团结、反对民族分裂的责任感,努力培养造就千千万万民族团结进步事业的建设者和接班人。 　　学校是对青少年进行民族团结教育的主阵地、主渠道。中小学要按照《学校民族团结教育指导纲要(试行)》要求,在思想品德课程的框架内,在小学三四年级进行民族知识启蒙教育,在小学五六年级进行民族常识教育,在初中一二年级进行民族政策常识教育,在普通高中一二年级进行民族理论常识教育,在中等职业学校进行民族理论常识实践教育。高校在《思想道德修养和法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和“形势与政策”等思想政治理论课中加强民族团结教育的内容。要搞好民族团结教育课堂教学。民族团结教育课程按规定课时安排教学。将各阶段民族团结教育教学内容纳入小学阶段考查,中考、高考和中职毕业考试范围。要加强民族团结教育教师队伍建设,选拔优秀教师承担民族团结教育的教学工作。加大对民族团结教育教师的培训力度,通过组织开展教学研究、集体备课、教学经验交流等,不断提高教师的思想政治素质和业务水平。通过各种方式,使民族团结教育真正做到进教材、进课堂、进学生头脑。 　　社区和家庭在对青少年进行民族团结教育中负有重要责任。社区基层组织要把加强青少年民族团结教育作为社区建设的一项重要工作,作出具体规划安排,依托社区的各种活动阵地,组织开展富有吸引力的民族团结教育活动。家庭是培养青少年民族团结意识的第一课堂,父母是孩子的第一任老师。家长要掌握科学的教育方法,以自身维护国家统一和民族团结的言行给孩子作出表率。开展五好家庭、文明家庭创建活动,要着重体现民族团结教育的内容。农村、企业、机关、部队的基层组织要加强对各界青年的民族团结教育。通过各方面共同努力,使民族团结教育由学校向家庭辐射、向社会延伸,形成三结合的教育网络。 　　共青团和少先队组织在青少年民族团结教育中有着重要作用。广泛组织各族青少年开展社会实践活动,利用好寒暑假和各种契机,以维护民族团结、反对民族分裂为主题,开展国情调查、志愿服务、公益活动等形式多样的活动。发挥团组织的思想政治工作优势,帮助大学生树立正确的就业观念,引导高校毕业生到基层、到西部、到民族地区建功立业,把青春和智慧奉献给民族地区的发展进步事业。针对青少年成长特点和思想实际,组织开展主题团队活动、夏令营、红色旅游、各族师生互访、民族知识讲座、民族歌舞表演等丰富多彩、生动活泼的体验活动。面向青少年开展民族团结宣讲活动,邀请民族宗教领域的实际工作者和理论工作者、少数民族党政领导干部作报告,聘请老党员、老战士、老专家、老教师、老模范的代表担任课外辅导员,不断增强青少年民族团结教育的影响力和实效性。 　　全社会积极营造培养青少年民族团结意识的良好环境。大众传媒要通过制作以青少年为特定受众的栏目和节目,营造团结向上的舆论氛围。重点新闻网站和教育网站要开设青少年民族团结教育的网页和专栏,开展各种形式的网上活动。爱国主义教育基地、民族团结进步教育基地和青少年宫、科技馆等,要坚持面向青少年、服务青少年,加大向包括青少年在内的全社会免费开放的力度,开展专题教育和实践活动,吸引各族青少年参与进来。要充分考虑青少年的接受特点,精心创作生产一批以民族团结教育为主题的、思想性知识性趣味性强的读物、影视剧、动漫作品和游戏软件产品,让青少年在潜移默化中受到民族团结的深刻教育。 　　胡锦涛指出:“一个有远见的民族,总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政党,总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”面向各族青少年开展民族团结宣传教育、引导他们牢固树立民族团结意识,是推进民族团结进步事业的长远大计。当今中国,广大青少年具备优良的素质和崭新的风貌,是值得信任的一代。我们相信,只要“三个离不开”的思想观念深深扎根于各族青少年心中,就一定能够结出民族大团结大发展大繁荣的丰硕果实。

1、国家1982年5月开始”民族团结教育月“活动。2、自治区党委决定从1983年起，在全区开展以每年5月为集中学习党的民族政策、进行民族团结教育的民族团结教育月活动。民族团结教育月是每年5月。2022年是第35个民族团结教育月。3、2009年12月29日，新疆维吾尔自治区第十一届人民代表大会常务委员会第十六次会议审议通过了《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》，条例中将每年5月定为新疆民族团结教育月。4、条例规定，教育行政主管部门应当将民族团结教育内容纳入教育规划，组织编写适用于大中专院校、中小学的民族团结教育教材。同时规定，应当加强对教师队伍的民族团结教育培训，发挥教师在学校民族团结教育中的主导、示范和表率作用。5、条例还规定，学校应当加强学生的民族团结教育工作，并将民族团结教育融入国民教育的全过程，贯穿学生成长成才的各阶段。幼儿园应当对学前儿童进行适合儿童特点的民族团结教育。

当前中小学教育中存在的主要问题：一、注重“教书”，而忽略了“育人”；二、忽视学生的能力发展；（一）创新能力缺失；（二）重视教师的“教”，忽视学生的“主动学”；（三）扼杀学生的创新思想和创新思维；三、忽视中小学学生心理健康的引导与教育；（一）追求“分数”，忽视心理健康辅导；（二）心理健康教育课程名存实亡；三、忽视中小学学生心理健康的引导与教育。四、农村地区教育比较薄弱。

民族团结工作总结 为全面贯彻落实自治区“民族团结一家亲”活动动员大会特别是自治区党委陈全国书记重要讲话精神，按照自治区实施方案要求，塔城地区师范学校结合地区实际，于20__年开展民族团结一家亲活动，通过本次活动，达成了预期的目的，收到了明显的效果，现将工作总结如下： 一、“结对认亲” 通过“结对认亲”活动，通过我校“访惠聚”工作队提供沙湾县柳毛湾镇柳毛湾村村民信息，和我校教师一对一结对(民汉搭配)，汉族教师与本校民族教师一对一结对，校内民汉教师一一结对，切实保证了“民族团结一家亲”活动日常化、经常化和规范化、制度化。 通过共同学习，充分发挥教师优势，帮助村民收集提供有利于结对认亲户发展生产、增加收入的各类信息，通过微信或QQ的方式宣传党和国家的惠民政策，民汉结对教师在工作、学习、生活中互动互助想方设法帮助解决就学、就医、就业等问题，让有困难的村民或教师更多地共享了改革发展成果，切实感受到了社会主义大家庭的温暖。通过每两周一次的语言学习交流活动，进一步提高了民族教师的汉语水平，搭建了相互沟通交流的桥梁。农忙时节利用节假日时间，组织教师主动参与结对认亲户生产经营活动，同吃同住同劳动，锻炼了他们吃苦耐劳的精神与意志品质，在共同的劳动中也增进了彼此的友谊。通过共建“朋友圈”，教师与结对户发挥现代即时通讯工具便捷、迅速等优势，与结对认亲户共同建立微信群、QQ群，有效克服了空间限制，畅通了沟通交流 渠道 ，通话聊天谈心，及时了解他们的生产生活情况，随时随地提供有益的信息和帮助。通过共办家庭聚会，有利于彼此了解饮食和风俗习惯，融洽感情，增进亲情。通过共学民族歌舞。有利于双方在相互 学 唱歌 曲、相互学习舞蹈中增强对各民族 文化 的认同和欣赏，在愉悦的活动中拉近心与心的距离。通过共同“走亲戚”，有利于激发热爱伟大祖国、建设美好家园的强烈情感。通过共照“全家福”。有利于各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。 二、加大民族团结教育宣传 学校教职工通过政治学习活动，组织主题班会活动，深刻认识各民族共同团结奋斗共同繁荣发展的主题对促进民族关系和谐的重要作用。通过 黑板报 、宣传栏加强宣传，营造“平等、团结、互助、和谐”的良好校园氛围，有利于更好地贯彻落实党的民族宗教政策、推进民族团结进步事业，有利于更好地践行党的群众路线、保持党和群众血肉联系，有利于更好地保障改善民生、凝聚争取人心，有利于更好地巩固和发展塔城各族人民长期团结和睦的优良传统。 通过举办以“民族团结一家亲”为主题的情景画创作大赛，加深了其对民族团结的理解，以班主任老师和心理学专业老师为成员组建师生一对一心理咨询站，帮助其树立了正确的生活观念。各班设立“民族团结” 才艺展示 角，有利于促进班级之间的交流，为进一步构建和谐校园打下坚实的基础。举办校级“民族团结一家亲”精品团活观摩会。在一定程度上形成了示范效应，更好地起到思想引导作用。开展以“民族团结一家亲我爱师范大家庭”主题演讲、征文比赛，鼓通过语言和文字表达了对民族团结的重视以及爱国爱校的美好感情。举办民族风俗文化交流座谈会，有利于实现各民族同胞彼此了解、互相尊重、共同浇灌民族团结之花的目的。组织学生利用假期或者周末进行民族美食制作分享的活动，加深了对彼此的了解与交流。设置校园“民族团结一家亲”留言墙，有利于提高每个人对民族团结的领悟力，用自身的实际行动推进民族团结。开设以民族团结为主题的道德大讲堂，通过授课教师讲解、心得总结让民族团结深入人心。 此外，工会还进行了学唱民族歌曲、举办民族团结为主题的舞会、学唱民族歌曲、《民族团结应知应会》有奖知识竞赛、教职工之间帮扶我校困难职工等活动，都加强了各民族间的沟通与交流，促进了民族团结的进程。 三、领导重视，抓落实、求实效 塔城地区师范学校成立“民族团结一家亲”活动领导小组，校党委书记王爱英任组长，校长黄志国任副组长，教务科、学生科、工会等教职工广泛参与，充实工作力量。其他各科室齐抓共管、密切配合，全社会共同参与，学校的民族团结教育活动做到了“三个到位”：一是思想认识到位，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。二是学习宣传到位，做到普及面广、了解的人多。三是活动落实到位，使师生参与面不断扩大，各项活动丰富多彩。 民族团结工作总结 为落实好工作精神，开展好民族团结进步活动，贯彻落实自治州民族团结进步年大会精神，根据县委县政府、县统战部要求，结合发改局实际开展民族团结工作八进活动情况总结如下： 一、确定目标 一是在发改系统推动党的民族理论、民族政策、法律法规、民族知识、民族团结典型人物 事迹 的学习、宣传、教育;二是推进民族团结进步创建活动，实现人人参与民族团结进步创建;三是推进各民族群众共学、共事、共乐，实现各民族交往交流交融更加密切;四是推动形成人人自觉维护民族团结、人人争做民族团结模范的社会氛围。 二、主要内容 (一)深入开展宣传党的民族宗教政策，加强民族团结进步宣传教育。在全社会继续深入开展马克思主义民族理论、党的民族宗教政策、国家法律法规、社会主义核心价值观、、“三个离不开”“五个认同”“三个意识”、以及经济社会发展巨大成就的学习、宣传、教育，理直气壮地讲党的恩情、国家的支持，将民族团结进步教育纳入发改局全体职工学习的全过程。 (二)全面正确贯彻落实党的民族宗教政策。坚持各民族一律平等，尊重差异、尊重风俗习惯。解决好执法领域影响民族团结的问题。大力推进各民族互学语言。形成互帮、互学、团结和谐的氛围。 (三)以现代文化为引领，增强中华文化认同。在发改系统大力传播现代文化理念，引导各民族同志在精神情趣、生活方式上向现代化迈进。坚持到人、管用、有效原则，通过文化认同，不断增强国家意识、公民意识、中华民族共同体意识。 (四)加强团结，促进各民族交往交流交融。引导各民族在生活和工作学习中相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，不断增进感情，形成各族群众感情相融、心灵相通、手足相亲、守望相助的良好社会环境。正确处理差异性和共同性的关系，一致性与多样性的关系，尊重规律，把握好各民族交往交流交融的历史方向，既不能无视共性而放弃引导，也不能超越历史阶段，忽视民族差异用行政手段强行推进。 (五)贯彻落实好《自治州民族团结进步条例》，依法促进民族团结进步工作。将学习宣传、贯彻落实好《自治州民族团结进步条例》作为开展民族团结进步年活动的重要内容，进一步提高发改局全体职工对贯彻执行《条例》重要性的认识，把遵守和执行《条例》变成各族干部群众的自觉行动。 (六)以民族团结进机关为抓手，不断深化民族团结进步创建活动。结合发改工作实际，突出行业特点，加强民族团结进步宣传教育，将党的民族宗教政策和国家法律法规落到实处，引导各族干部职工广泛参与创建，营造民族团结进步的浓厚氛围。“进机关”重点处理好民族团结进步创建与本职业务工作的关系，以创建活动促业务工作，以业务工作带动创建活动，以优质高效的服务，凝聚各族群众的向心力，树立党和政府的良好形象。 (七)引导各族干部职工自觉远离宗教极端，深入开展“去极端化”工作。宗教极端思想的渗透蔓延是民族团结和宗教和谐的威胁，也是社会稳定和长治久安的现实危险。要结合近年来的典型案例，讲清楚宗教极端思想的本质和危害，引导各族干部职工自觉抵制宗教极端思想侵蚀。主要领导要带头开展宣讲，每月至少一次，结合区情、州情、本单位实际，宣讲要言之有物。要加强对用好“五把钥匙”，坚持正信挤压、文化对冲、法治约束、科学普及“四管齐下”，切实增强各族群众明辨是非的能力，提高对宗教极端思想的辨别力和免疫力。 (八)精准脱贫攻坚，保障和改善民生，奠定民族团结进步的民心基础。继续开展好民生建设年活动，科学规划民生建设项目，把精准扶贫、脱贫与争取和凝聚人心相结合，要从群众呼声高、与百姓生活密切的具体事入手，从改善各族群众生产生活条件做起，多办一些顺民意、惠民生的事，重点向基层倾斜，向“访惠聚”倾斜，向促进民族团结倾斜，在凝聚人心上更加见到实效。 三、重点工作 (一)发挥民生发改的功能，配合有关单位，部门，落实好自治区提出解决突出问题的27项举措和自治州提出的23项举措。要逐项明确责任、落实到人，加强督导检查，确保全面落实到位。 (二)开展民族团结进步教育宣传活动。以《自治州民族团结进步条例》《自治区宗教事务条例》以及民族团结进步典型人物事迹、少数民族风俗习惯等为主要内容，邀请有关专家学者进行党的民族宗教政策理论的专题辅导，加强对领导干部学习掌握《自治州民族团结进步条例》，讲透党和政府的关心关怀和带来的巨大变化，讲明博州各族干部群众发挥主体作用取得的成绩，讲准党的民族宗教政策及《自治州民族团结进步条例》等法律法规，讲清宗教极端思想的危害和现代文化的引领方向，讲好民族团结的动人 故事 。 2022民族团结工作总结相关 文章 ： ★ 2022个人总结报告5篇 ★ 2022年工作总结模板(10篇精选) ★ 2022精选志愿服务活动工作总结10篇 ★ 2022事业单位年终工作总结范文5篇 ★ 2022事业单位年度考核个人工作总结5篇精选 ★ 教学2022工作总结模板10篇 ★ 2022年妇联年终总结完整版10篇 ★ 2022寒假政治学习心得6篇 ★ 团结的议论文800字10篇 ★ 2021事业单位年度考核个人工作总结【五篇】 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?1fc3c5445c1ba79cfc8b2d8178c3c5dd"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

民族团结月是5月。2009年12月29日，新疆维吾尔自治区第十一届人民代表大会常务委员会第十六次会议审议通过了《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》，条例中将每年5月定为新疆民族团结教育月。条例规定，教育行政主管部门应当将民族团结教育内容纳入教育规划，组织编写适用于大中院校、中小学的民族团结教育教材。同时规定，应当加强对教师队伍的民族团结教育培训，发挥教师在学校民族团结教育中的主导、示范和表率作用。全面推广普及国家通用语言文字，继续做好推行国家统编教材各项工作，大力营造使用国家通用语言文字的社会环境。促进各民族交往交融交流的措施在社区、嘎查村、企业等广泛开展“结对子”、“手拉手”、“心连心”等活动，做好流动人口服务管理工作，营造各民族交往交流交融的良好环境。深入贯彻落实全国民族团结进步创建经验交流视频会议精神，深化内涵、丰富形式、创新方法，打造本地区民族团结进步创建工作升级版。组织民族团结进步创建工作互观互学活动、创建工作培训，着力提升创建工作水平。在民族团结进步创建“八进”基础上，深入推动创建工作进窗口单位、重点行业、青少年、妇女群体、各族职工等领域和群体。

第一章 总 则第一条 为了巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，根据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国民族区域自治法》及有关法律、法规，结合自治区实际，制定本条例。第二条 自治区行政区域内的国家机关、社会团体、企业事业单位、城乡基层组织、社区和其他组织及公民开展民族团结教育活动，接受民族团结教育适用本条例。第三条 民族团结教育是对公民进行以爱国主义教育为核心内容的学习民族理论、掌握民族政策、普及民族团结常识、树立民族团结意识、履行维护民族团结义务、增强维护民族团结责任的教育。第四条 开展民族团结教育活动应当坚持因人施教、正面教育、注重实效、与时俱进的原则，使维护民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一成为各族人民的共同意志和自觉行动。第五条 新疆是祖国不可分割的一部分，是多民族聚居的地方。影响新疆社会稳定的主要危险是民族分裂主义。反对民族分裂，加强民族团结，维护祖国统一，是公民的神圣职责和光荣义务。民族团结是各族人民的生命线。各族人民应当牢固树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的思想，互相尊重、互相信任、互相学习、互相帮助、互相合作，和睦相处，始终同呼吸、共命运、心连心。第六条 开展民族团结教育是全社会的共同责任。接受民族团结教育是公民依法享有的权利和应尽的义务。第七条 县级以上人民政府应当加强对民族团结教育工作的领导，将民族团结教育纳入社会发展总体规划，纳入精神文明建设和公民道德建设全过程，将其作为考核、验收创建精神文明单位的重要内容。县级以上人民政府应当推进民族团结进步事业，突出民族团结进步事业的实践性、时代性，适应各族群众利益关系发展变化，丰富民族团结进步事业内涵，创新民族团结进步事业活动，增强民族团结进步事业的感召力、亲和力、影响力。第八条 县级以上民族团结教育领导机构对在民族团结教育活动中作出显著成绩和突出贡献的单位和个人，应当给予表彰、奖励。第九条 任何单位和个人不得散布不利于民族团结的言论，不得收集、提供、制作、发布或者传播不利于民族团结的信息，不得实施破坏民族团结、煽动民族分裂的行为。第二章 机构与职责第十条 县级以上民族团结教育领导机构主要职责是：（一）宣传、贯彻党的民族政策和国家法律、法规；（二）制定和组织实施民族团结教育规划；（三）组织、指导、督促和检查民族团结教育工作；（四）协调解决民族团结教育工作中的重大问题；（五）总结和推广民族团结教育经验，表彰民族团结教育先进单位和个人；（六）民族团结教育工作的其他事项。第十一条 国家机关和社会团体负责本单位、本部门、本系统的民族团结教育工作。企业事业单位应当结合本单位特点，通过灵活多样的形式，组织开展民族团结教育活动。乡（镇）、街道、村（居）民委员会、社区应当从实际出发，有针对性地加强本辖区内村（居）民和流动人口的民族团结教育工作，充分利用城乡基层组织和社区的有效平台，把民族团结教育工作做到千家万户。第十二条 教育行政主管部门应当将民族团结教育内容纳入教育规划，组织编写适用于大中专院校、中小学的民族团结教育教材。加强对教师队伍的民族团结教育培训，明确教师在民族团结教育中的责任，发挥教师在学校民族团结教育中的主导、示范和表率作用。学校应当加强学生的民族团结教育工作，并将民族团结教育列入教育教学计划，融入国民教育的全过程，贯穿学生成长成才的各阶段，推动党的民族理论、民族政策和国家法律、法规进课堂、进教材、进头脑。幼儿园应当对学前儿童进行适合儿童特点的民族团结教育。禁止任何人利用学校讲台、讲坛等阵地散布不利于祖国统一、民族团结、社会稳定的言论；禁止任何人传播危害民族团结、社会和谐、扰乱公众视听的谣言。第十三条 文化行政主管部门应当加强对文化市场的监督管理，充分运用文艺创作演出、博物馆文物展览、非物质文化遗产展演展示、群众文化活动、文化信息资源共享和图书阅读等载体，广泛开展以民族团结教育为主题的文化活动。文学艺术团体、院校应当创作体现时代精神，展示各民族平等团结互助、和谐相处、共同发展进步的文艺作品。第十四条 新闻出版行政主管部门应当对涉及民族团结教育内容的书籍、刊物进行审定，不断推出反映民族团结进步的优秀出版物。加强对书刊编辑、印刷、出版、发行和音像电子出版制作、网络出版以及出版物市场的监督管理。第十五条 司法行政主管部门应当做好民族团结教育法律、法规的宣传工作，将《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民族区域自治法》以及涉及民族团结方面的法律、法规列入普法规划和年度普法计划，引导各族群众自觉遵守国家法律，学会运用国家法律维护自身的合法权益，做知法守法的公民，坚决同各种违反国家法律、破坏民族团结和社会稳定、制造民族分裂的行为作斗争。第十六条 人力资源和社会保障行政主管部门在会同有关行业主管部门、社会组织编制继续教育规划、职业培训和务工人员培训计划时，应当有民族团结教育内容，并将其纳入考核范围。第十七条 民族宗教事务行政主管部门应当组织开展民族团结进步创建、表彰活动，做好民族团结创建活动的检查、验收工作，发现典型、总结典型、弘扬典型，使民族团结进步模范的先进事迹广为人知、深入人心，发挥各类先进典型作用，用群众身边的人和事教育群众，带动群众积极参与民族团结进步事业。民族宗教事务行政主管部门应当做好宗教人士及信教群众的民族团结教育工作，发挥爱国爱教宗教人士的作用，把民族团结教育活动开展到宗教活动场所，开展到信教群众中。第十八条 工商行政主管部门应当做好对企业、个体工商户的民族团结教育工作。禁止在名称登记、商标注册、广告发布以及其他商业性活动中出现不利于民族团结的内容和行为。第十九条 社会团体应当结合各自特点有针对性地开展民族团结教育工作。工会应当发挥联系各族职工的桥梁、纽带作用，做好职工群众的民族团结教育。共青团应当重视做好青少年的民族团结教育工作，结合青少年特点组织实施寓教于乐的各类民族团结教育活动。妇联应当发挥妇女在社会和家庭中的作用，做好妇女和家庭成员的民族团结教育。工商联应当指导、督促各商会做好民族团结教育工作。第二十条 报纸、广播电影电视、经济和信息化等主管部门应当发挥媒体的社会宣传和舆论引导作用，发挥互联网、手机等新兴媒体的优势，积极开展民族团结法律法规、民族团结教育重大活动和民族团结教育典型事迹的宣传报道，创作生产具有民族团结教育内容的专题报道、广播影视节目和信息网络视听节目，刊播民族团结教育公益广告，营造良好的舆论氛围。第二十一条 铁路、公路、民航、卫生、旅游、商务等部门应当把民族团结教育活动开展到机场车站、商场医院、街道广场、旅游景区等窗口行业和公共场所，创造良好的社会环境。第二十二条 哲学、社会科学教育研究机构应当做好对民族团结理论和重大实践成果的研究，为民族团结教育提供科学理论指导和支持。第三章 内容与方式第二十三条 民族团结教育主要内容:（一）马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观的教育；（二）国家意识、公民意识、法律意识和中华民族意识的教育；（三）爱国主义、集体主义、社会主义的教育；（四）党的民族理论、民族政策、宗教政策、国家民族区域自治制度以及国家法律、法规的教育；（五）对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同的教育；（六）各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的教育；（七）新疆历史、民族发展史、宗教演变史的教育；（八）维护祖国统一，反对民族分裂势力、反对宗教极端势力、反对暴力恐怖势力的教育；（九）尊重各民族风俗习惯的教育；（十）有关民族团结教育的其他内容。第二十四条 开展民族团结教育活动应当讲求实效、贴近实际、贴近生活、贴近群众，采取集中教育与经常教育、重点教育与普及教育、理论教育与实践教育、学习先进典型与弘扬先进精神相结合的方式进行，增强教育活动的吸引力、感染力、影响力和说服力。第二十五条 开展民族团结教育活动可以采取民族团结主题征文、知识竞赛、报告会、演讲会、座谈会、图片展览、板报、文艺演出、专题辅导等形式以及利用互联网、远程教育、电化教育等传播手段进行。第二十六条 每年5月为自治区民族团结教育月。每年的民族团结教育月应当确定主题，开展系列活动，做到以月促年。第四章 保障与监督第二十七条 县级以上人民政府应当将民族团结教育工作经费纳入本级财政预算，确保民族团结教育工作正常开展。第二十八条 县级以上民族团结教育领导机构应当建立健全民族团结教育工作长效机制，保障民族团结教育工作广泛、深入、持久地开展。第二十九条 民族团结教育工作实行目标管理责任制和领导负责制，作为领导班子、领导干部考核的一项重要内容。第三十条 县级以上民族团结教育领导机构应当重视民族团结教育师资队伍的建设，加强对民族团结教育专、兼职师资力量的培训。第三十一条 自治区民族团结教育领导机构负责确定民族团结教育教材，教育、文化、新闻出版等部门按照各自职责，负责维吾尔、汉、哈萨克、蒙古、柯尔克孜等民族语言文字民族团结教育教材的编译、出版、发行工作。第三十二条 开展民族团结教育活动可以利用爱国主义教育基地、博物馆、革命历史纪念馆（址）、烈士陵园等场所进行，有条件的地方可以建立民族团结进步教育基地、示范单位。第三十三条 民族团结教育领导机构应当建立民族团结教育年度考核制度，制定考核评估办法，加强对民族团结教育的监督检查。第三十四条 任何单位和个人有权对民族团结教育工作存在的问题向有关单位提出批评和建议，有义务对破坏民族团结的言行予以制止和举报。任何单位和个人不得泄露举报内容，不得打击报复举报人。第五章 法律责任第三十五条 国家机关、社会团体、企业事业单位、城乡基层组织、社区和其他组织有下列情形之一的，由县级以上民族团结教育领导机构通报批评，并责令限期改正；拒不改正的，由县级以上人民政府有关部门和相关单位取消其相关荣誉称号、评先评优资格；情节严重的，由其所在单位或者上级主管部门依照有关规定对直接负责的主管人员和其他直接责任人员予以处理:（一）不按规定建立民族团结教育目标管理责任制的；（二）民族团结教育考核不合格的；（三）弄虚作假骗取荣誉称号的；（四）对干部、职工及其他公民针对民族团结教育活动提出的建议和批评不予重视的；（五）不及时妥善处理影响民族团结矛盾和问题的；（六）接到影响和破坏民族团结违法行为举报后，不依法调查处理的；（七）其他违反本条例规定的。第三十六条 违反本条例规定，出现不利于民族团结言行的，应当由其所在单位或者上级主管部门或者村（居）民委员会批评教育，责令改正；属于国家公务人员的，由其所在单位或者上级主管部门依法给予行政处分。第三十七条 违反本条例规定，散布不利于民族团结的言论，收集、提供、制作、发布或者传播不利于民族团结的信息，破坏民族团结，煽动民族仇恨，制造民族分裂，违反治安管理秩序的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。第三十八条 县级以上人民政府有关部门、相关单位及其工作人员，在民族团结教育管理工作中，玩忽职守、弄虚作假、滥用职权的，由其所在单位或者上级主管部门给予批评教育，责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。第三十九条 违反本条例应当给予行政处罚的其他行为，按照法律法规的规定，由有关部门分别给予处罚。第六章 附 则第四十条 驻疆人民解放军和人民武装警察部队开展民族团结教育活动参照本条例。第四十一条 本条例自2010年2月1日起施行。

深化民族团结进步教育，牢固树立正确的（）。 A.祖国观B.价值观C.历史观D.民族观正确答案：祖国观；历史观；民族观

六个好是：共产党好、社会主义好、伟大祖国好、改革开放好、民族团结好、人民军队好。 加强民族团结教育对于增强民族团结、维护祖国统一、保持国家的长久稳定具有极为重要的现实意义和历史意义。实践证明，没有各民族的紧密团结，就没有各民族的共同进步，就难以建设繁荣昌盛的社会主义祖国。民族团结关系国家长久稳定和统一，关系各民族共同进步和整个中华民族的振兴，关系我国社会主义伟大事业的前途和命运。

1. 关于民族团结小知识(关于民族团结的资料) 2. 民族团结小学生必会小知识 关于民族团结小知识(关于民族团结的资料) 1.关于民族团结的资料 民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国 *** 和国家所追求的目标。社会主义社会各民族之间的团结，是以中国 *** 的领导和党的团结为核心的，是以社会主义制度和祖国统一为基础的。作为中国民族政策体系的重要组成部分。 民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国 *** 和国家所追求的目标。社会主义社会各民族之间的团结，是以中国 *** 的领导和党的团结为核心的，是以社会主义制度和祖国统一为基础的基本内涵 反对民族压迫和歧视 在中国的历史发展上，长期存在着民族压迫和民族歧视制度。新中国成立后，通过对民族地区进行民主改造和社会主义改造，从根本上废除了这一反动制度，开辟了民族平等团结的新纪元。此外，中国 *** 和 *** 还运用行政和法律等手段禁止一切形式的民族压迫和歧视行为。 民族团结的主要范围 民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结。最后就是中华民族的团结，各党派之间的团结。 如何使各民族共同发展 各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。 怎样维护祖国统一 反对民族分裂，维护祖国统一。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。 重要意义 “团结就是力量/这力量是铁/这力量是钢/比铁还硬，比钢还强”，这首著名的《团结就是力量》，曾经擂响了各民族团结救亡、打败日本侵略者的铿锵战鼓，吹响了各民族团结建国、建设社会主义的激越号角，时至今日，仍然激励着各族人民为实现中华民族伟大复兴团结奋斗。 团结就是生命，团结就是力量，团结就是形象，团结就是希望，团结就是胜利。各民族团结友爱，是中华民族的光荣传统，是社会主义民族关系的生动体现，是中华民族繁荣发展的重要保证。 中华民族生生不息，靠的是各民族团结友爱。一个家庭不团结，可能亲人反目；一个民族不团结，可能一盘散沙；一个国家不团结，可能分崩离析。我国各民族在历经数千年的迁徒、贸易、婚嫁、交融中，形成了你中有我、我中有你，交错杂居、共生互补的格局，孕育了团结友爱的宝贵传统。特别是近代以来，国家积贫积弱，人民饱受欺凌。当时西方人普遍认为中国必然像奥匈帝国等多民族国家一样，分裂为无数的单一民族国家。但是，他们的预言失败了。中华民族不仅没有分裂，反而"用我们的血肉筑成我们新的长城"，打败了侵略者，赢得了民族的独立、自由和统一。中华民族之所以能够浴血奋战、浴火重生，一个重要原因就在于，各民族在反对共同敌人的斗争中形成了休戚与共、荣辱一体的命运共同体。在同仇敌忾、共御外侮的过程中，不仅民族团结友爱的优良传统得以空前的光大，而且中华民族从自在的联合走向自觉的联合，团结一致走上了通向伟大复兴的崭新征程。 中华民族繁荣富强，靠的是各民族团结友爱。新中国的成立和社会主义制度的确立，开辟了各民族团结友爱的新纪元，中华民族展现出巨大的向心力、凝聚力，展现出无比的自信心、自豪感。60年来，各族人民高举民族大团结的伟大旗帜，和衷共济、和睦相处、和谐发展，携手推进社会主义建设和改革开放事业，谱写了中华民族自强不息、团结奋进的壮丽史诗。60年来，中华民族在前进过程中克服了来自政治领域、经济领域和自然界的种种困难和考验，顶住了来自国内外的种种压力和挑战，使我国现代化建设和改革开放的航船乘风破浪、胜利前进。其中，一个很重要的原因就是各民族始终同呼吸、共命运、心连心，同心同德、并肩战斗。今天，"汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开"的理念已经成为各族人民的自觉行动，共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题已经成为各族人民的共同追求。这是中华民族自强不息、不断前进的力量源泉。 中华民族伟大复兴，还要靠各民族团结友爱。今天，各族人民在中国 *** 领导下，继往开来、意气风发，大踏步赶上时代前进潮流，中华民族迎来伟大复兴的光明前景。民族复兴的神圣使命把各民族紧紧地凝聚在一起。讲任务，是56个民族共同的任务；讲成绩，是56个民族共同的成绩；讲困难，是56个民族共同的困难；讲前途，是56个民族共同的前途。只有56个民族同心同德、群策群力、携手并肩、团结奋斗，中华民族才能焕发出无比磅礴的伟大力量，民族复兴的伟业才会展现出宽广灿烂的光明前景。 2.关于民族团结的资料 首先要说 所谓“对民族团结做出贡献”，只能说是客观上的。 在当时，皇帝们没有想过什麽民族团结之类，受时代的局限他们不会有这种后现代思想。然而古代帝王实施的一些决策在客观上的确起到了促进民族融合的作用。 为什麽我要说民族融合而不说民族团结呢？因为古代人考虑事情跟现代人是不一样的，所以他们不会去考虑团结一事。所谓团结，在当时就是民族融合，大家一起住一起生活，时间久了生活习性相同，血缘也混杂，难分彼此了。 这样之后，民族之间也就和谐了，以至於最后同化。黄帝战蚩尤，使东夷族融入华夏族。 秦始皇南征百越使其归顺，使越族跟汉族关系紧密起来汉武帝时期张骞出使西域，加强了西域跟中原的联系 汉明帝时期班超班固经营西域都护，西域五十多个国家都归附了汉王朝汉末三国时期诸葛亮南征，采取攻心为上原则，是云南各部“从此不背叛中国”东吴孙权海军 *** 和冲绳，使台湾土著从此成为中国一部分。西晋帝国司马氏几位昏君的无能，是少数民族内迁客观上也促进民族融合，但是之后因为八王之乱社会矛盾激化，最后五胡乱华。 唐代太宗李世民，采取开明的对外政策，算是中国历史上少有的主动为民族团结做贡献的人物。数征突厥 文成公主入藏 宋，金，元时期民族矛盾激化，民族团结无从谈起。 明朝，明成祖派郑和下西洋，宣扬国威，建立了良好的民族名誉。清朝一分为二，首先清军入关对待汉族的屠杀是不人道的。 但康熙平定三藩，三征葛尔丹， *** 和黑龙江流域客观上也建立了民族团结的基础。 3.关于民族的知识的小常识 民族知识小常识 马克思主义民族观指马克思主义对民族和民族问题的总的看法和基本 观点。 马克思主义民族观就 是无产阶级的民族观，是无 产阶级及其政党制定民族纲 领和民族政策的指导思想。 民族乡民族乡是在少数民 族聚居的地方建立的乡级行 政区域。 民族区域自治，是中国 *** 根据马克思列宁主义关于民族问题的理论，结合我国国情制定的解决我国民族问题的基本政策，是国家 的一项重要政治制度。民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民 族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 它不是单 纯的民族自治，也不是一般的地方自治，而是民族自治和区域自治结 合起来的制度，所以叫民族区域自治。实行民族区域自治，体现了国 家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神，体现 国家坚持实行各民族平等、团结和共同繁荣的原则。 各民族区域自治 地方都是中华人民共和国不可分离的部分。 4.有什么关于民族团结的小故事,资料 新闻 网页 贴吧 知道 MP3 图片 视频 地图 百科 文库 帮助 | 设置 百度知道 >； 社会民生 >； 其他社会话题 有什么关于民族团结的小故事，资料。最好短一点适合小学生的。谢谢！ 2011-9-5 16:38 提问者： 韩望雪 | 浏览次数：6754次 我来帮他解答 输入内容已经达到长度限制还能输入 9999 字插入图片删除图片插入地图删除地图插入视频视频地图不登录也可以回答 参考资料：提交回答取消 2011-9-6 20:47 满意回答 某落头首领有三个儿子，都十分勇敢彪悍，彼此之间谁也不服谁。首领老了，担心自己死后三个儿子争位而导致部落分裂。有一天，首领把三个儿子叫来，表示准备传位给他们三个中的力气最大的一个。测试的方法是放一堆羽箭，让三个儿子同时测试，看谁折断的多。 折断一根箭时，三个儿子都能很轻易做到。折断五根箭时，三个儿子用用力也都能做到。折断十根箭时，三个儿子费了九年二虎之力才能办。但等到二十根箭时。没有哪个儿子能办到。 首领对三个儿子说，你们看自己折断箭。如果把这二十根一根一根折断，是不是能容易。而要一下子折断二十根箭，是不是就很难甚至办不到。所谓兄弟同心，其利断金。父亲希望你们无论是谁当了首领，其他兄弟都应当服从他而不是拆他的台。 三兄弟听了很感动，发誓在父亲百年之后，一定不为了首领之位而自相残杀。 5.我要民族团结的资料 刚自己班上用的！！！ 一、指导思想 以爱国主义为主旋律，以丰富的体验教育活动为载体，根据青少年身心发展特点和规律，坚持以人为本，重在实践，教育少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。 二、活动内容： 1、“祖国万岁”歌咏比赛：紧紧围绕本次活动的主题，广泛调动学生的参与热情，开展“祖国万岁”歌曲学唱活动。 2、“民族团结知识”宣传：进行民族团结知识的宣传和学习： ①了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家；②知道中华民族是由56个民族共同组成的大家庭，中华民族是我国56个民族的总称；③初步了解56个民族的基本特征；④了解自己所属民族的分布区域、人口数量，以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等；⑤形成民族团结的基本意识。 3、“民族团结知识”主题班会内容：正确认识我国各民族的特征，普及民族团结知识，树立民族团结意识；知道党和国家的民族政策及其必要性和重要性，了解我国民族问题的基本特点，树立马克思主义民族观；进一步认识党和国家的民族政策的优越性，联系实际在思想和行为上培养贯彻执行党和国家民族政策的基本素养和能力。 6.小学民族团结教育内容有哪些 1. 中华民族的由来 2. 中华民族的民族精神 3. 中国是个多民族的国家 4. 加强民族团结的目的 5. 开展民族团结教育的意义 6. 民族团结不光是大人的事 1. 举办经典诗文朗诵会。 2. “辉煌六十年u2022我与我的祖国”读书教育活动。 3. 举办“我的祖国”征文竞赛。 4. 开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”活动。 5. 民族教育主题的升旗仪式。 6. 利用红领巾广播站开设系列国学讲座。 7. 开展“爱我中华，建设美好内江”青少年思想道德教育主题活动。 8. 举办校园“苗苗杯”艺术节（歌颂民族团结与进步）。 9. 民族团结教育手抄报、电子小报展览（团结奋斗共同繁荣等）。 10. “祖国发展我成长”少先队主题班队会活动。 民族团结小学生必会小知识 1.小学民族团结教育内容有哪些 1. 中华民族的由来 2. 中华民族的民族精神 3. 中国是个多民族的国家 4. 加强民族团结的目的 5. 开展民族团结教育的意义 6. 民族团结不光是大人的事 1. 举办经典诗文朗诵会。 2. “辉煌六十年u2022我与我的祖国”读书教育活动。 3. 举办“我的祖国”征文竞赛。 4. 开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”活动。 5. 民族教育主题的升旗仪式。 6. 利用红领巾广播站开设系列国学讲座。 7. 开展“爱我中华，建设美好内江”青少年思想道德教育主题活动。 8. 举办校园“苗苗杯”艺术节（歌颂民族团结与进步）。 9. 民族团结教育手抄报、电子小报展览（团结奋斗共同繁荣等）。 10. “祖国发展我成长”少先队主题班队会活动。 2.小学民族团结教育内容有哪些 中华民族的由来中华民族的民族精神中国是个多民族的国家加强民族团结的目的开展民族团结教育的意义民族团结不光是大人的事举办经典诗文朗诵会。 “辉煌六十年？我与我的祖国”读书教育活动。举办“我的祖国”征文竞赛。 开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”活动。民族教育主题的升旗仪式。 利用红领巾广播站开设系列国学讲座。开展“爱我中华，建设美好内江”青少年思想道德教育主题活动。 举办校园“苗苗杯”艺术节（歌颂民族团结与进步）。民族团结教育手抄报、电子小报展览（团结奋斗共同繁荣等）。 “祖国发展我成长”少先队主题班队会活动。 3.有什么关于民族团结的小故事,资料 新闻 网页 贴吧 知道 MP3 图片 视频 地图 百科 文库 帮助 | 设置 百度知道 >； 社会民生 >； 其他社会话题 有什么关于民族团结的小故事，资料。最好短一点适合小学生的。谢谢！ 2011-9-5 16:38 提问者： 韩望雪 | 浏览次数：6754次 我来帮他解答 输入内容已经达到长度限制还能输入 9999 字插入图片删除图片插入地图删除地图插入视频视频地图不登录也可以回答 参考资料：提交回答取消 2011-9-6 20:47 满意回答 某落头首领有三个儿子，都十分勇敢彪悍，彼此之间谁也不服谁。首领老了，担心自己死后三个儿子争位而导致部落分裂。有一天，首领把三个儿子叫来，表示准备传位给他们三个中的力气最大的一个。测试的方法是放一堆羽箭，让三个儿子同时测试，看谁折断的多。 折断一根箭时，三个儿子都能很轻易做到。折断五根箭时，三个儿子用用力也都能做到。折断十根箭时，三个儿子费了九年二虎之力才能办。但等到二十根箭时。没有哪个儿子能办到。 首领对三个儿子说，你们看自己折断箭。如果把这二十根一根一根折断，是不是能容易。而要一下子折断二十根箭，是不是就很难甚至办不到。所谓兄弟同心，其利断金。父亲希望你们无论是谁当了首领，其他兄弟都应当服从他而不是拆他的台。 三兄弟听了很感动，发誓在父亲百年之后，一定不为了首领之位而自相残杀。 4.小学民族团结教育内容 中华民族的由来中华民族的民族精神中国是个多民族的国家加强民族团结的目的开展民族团结教育的意义民族团结不光是大人的事举办经典诗文朗诵会。 “辉煌六十年u2022我与我的祖国”读书教育活动。举办“我的祖国”征文竞赛。 开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”活动。民族教育主题的升旗仪式。 利用红领巾广播站开设系列国学讲座。开展“爱我中华，建设美好内江”青少年思想道德教育主题活动。 举办校园“苗苗杯”艺术节（歌颂民族团结与进步）。民族团结教育手抄报、电子小报展览（团结奋斗共同繁荣等）。 “祖国发展我成长”少先队主题班队会活动。 5.民族团结进步知识应知应会 去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户：zyl1208玲 民族团结进步知识应知应会1、新时期我国民族工作的主题、共同团结奋斗、共同繁荣发展。 2、民族团结进步创建工作总目标、中华民族一家亲，同心共筑中国梦。总任务、建设小康社会同步、公共服务同质、法制保障同权、民族团结同心、社会和谐同创。 总要求、突出人文化、实体化、大众化。3、民族团结的概念、各民族在社会生活和交往中平等相待、友好相处互助尊重、互相帮助。 4、民族团结的定位、民族团结是各族人民的生命线。5、民族团结政策的内容、反对民族压迫和民族歧视；促进各民族之间和民族内部的团结、各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣；反对民族分裂，维护祖国统一。 6、民族团结进步创建的内涵、在党和国家的领导下，由 *** 主导、各民族群众广泛参与、创造性地推进民族团结和各民族共同进步的一切社会活动。7、民族团结进步创建的特点、是一项系统工程，涉及民族工作领域的方方面面，具有明确的目的性、广泛的群众性、鲜明的时代性、形式的多样性、永恒的创新性、切实的针对性等特点。 8、开展民族团结进步创建活动的总体目标、推进党和国家民族政策的贯彻落实、促进少数民族和民族地区经济社会发展、维护民族团结、社会稳定和国家统一；依法妥善处理影响民族团结的问题。1323。 6.关于民族的知识的小常识 民族知识小常识 马克思主义民族观指马克思主义对民族和民族问题的总的看法和基本 观点。 马克思主义民族观就 是无产阶级的民族观，是无 产阶级及其政党制定民族纲 领和民族政策的指导思想。 民族乡民族乡是在少数民 族聚居的地方建立的乡级行 政区域。 民族区域自治，是中国 *** 根据马克思列宁主义关于民族问题的理论，结合我国国情制定的解决我国民族问题的基本政策，是国家 的一项重要政治制度。民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民 族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 它不是单 纯的民族自治，也不是一般的地方自治，而是民族自治和区域自治结 合起来的制度，所以叫民族区域自治。实行民族区域自治，体现了国 家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神，体现 国家坚持实行各民族平等、团结和共同繁荣的原则。 各民族区域自治 地方都是中华人民共和国不可分离的部分。 7.如何对小学生进行民族团结教育lunwen 2008年11月，教育部办公厅、国家民族事务委员会办公厅联合颁发了《学校民族团结教育指导纲要（试行）》，要求各级各类学校深入开展民族团结教育主题活动，进一步加强学校民族团结教育工作。 怎样才能优质高效地对小学生进行民族团结教育呢？笔者认为：一、对小学生进行民族团结教育，仅靠教科书上的内容是远远不够的，必须充分挖掘和高效利用有关的教育资源。二、在宣传教育的过程中，必须考虑本地区民族分布的情况，根据小学生的年龄特征、认知特点，遵循小学生思想品德形成的规律，紧紧围绕“深入了解”、“友好交往”、“团结互助”这三个重要环节，以丰富多彩的活动为载体，发动广大师生全员参与，有组织，有目的，有计划，有步骤地开展宣传教育活动。 三、民族团结教育是一项永久性的工程，必须持之以恒。 一、深入了解我国民族团结的历史与现状 小学生由于年龄小，知识少，阅历浅，要顺利地开展民族团结教育，首先要通过多种途径和方式，让他们深入了解我国民族团结的历史与现状。 （一）把民族团结教育作为校园文化建设的重要内容。 1. 在校园里制作一幅大地图，永久张贴在宣传橱窗内。 图上标示出我国五十六个民族的区域分布、地形地貌、人口数量、气候情况、资源状况等。让孩子们初步认识到：我们伟大的祖国幅员辽阔、民族众多；五十六个民族五十六朵花，五十六个民族亲如一家。 每个民族不论人口多少，居于何处，都是中华民族大家庭的一员，都是炎黄子孙，龙的传人。 2. 学校、班级都要设立固定的宣传栏，精心设计标语、图片等宣传内容。 3. 将民族团结教育的内容编成儿歌童谣，让学生广为传诵。 （二）认真上好民族团结教育课程。 要根据各年级学生的年龄特征、接受能力和具体的教学内容，坚持学以致用的原则，通过生动感人的讲述、联系实际的讨论、富有情趣的表演等方式，确保课堂教学质量。还要精心整合语文、音乐、美术等学科的教育资源。 （三）宣讲有关民族团结方面的内容。可把从古到今关于民族团结方面的著名人物或历史事件编成一个个通俗易懂的小故事，充分利用升旗仪式、少先队活动、专题讲座、校会、班会、宣传栏等阵地，向学生进行系统宣讲。 应主要宣讲六方面的内容。 1. 几千年来，我国各族人民相互学习，友好相处，团结互助的故事。 如：战国时期赵武灵王实行的“胡服骑射”；汉武帝两次派遣张骞出使西域；北魏孝文帝的汉化改革；唐朝“贞观之治”时各民族“和同为一家”；清朝金册册封 *** 的 *** 和班禅，“康乾盛世”中各民族的和睦团结； 2008年四川汶川大地震后，各族人民对灾区人民特别是少数民族同胞的同情和支持等。 2. 几千年来，华夏大地上的各族人民用自己聪明才智和勤劳的双手，共同创造了闻名于世的辉煌文化。 中国古代的四大发明、世界领先的生产力水平、璀璨的文学艺术、高超的建筑技术、航海技术等，都凝聚着古代各族人民的智慧和心血。在向社会主义现代化目标奋进的今天，同样离不开各族人民的共同努力。 3. 几千年来，中华大地上的各民族在长期的交往中不断走向融合，形成了强大的向心力和凝聚力。中华民族成了各民族共同的最响亮的名字。 尽管各民族生活的区域不同，语言文字不同，风俗习惯不同，但大家都承认一个共同的祖先，向着一个共同的目标，那就是：和睦统一、繁荣富强。如：唐太宗时，北方少数民族地区曾经修筑过一条“参天可汗道”，直达长安，以方便和唐朝的联系。 清乾隆年间，蒙古族的一支在流落俄国多年后，冲破重重阻挠，吃尽千辛万苦，终于回到祖国的怀抱。 4. 几千年来，生活在神州大地上的各族人民，在遭到外寇入侵时，同仇敌忾、英勇抗敌的可歌可泣的故事。 “朋友来了有好酒，豺狼来了有猎枪”。如：明末清初，高山族同胞协助郑成功 *** 。 清朝康熙年间大败沙俄侵略军的雅克萨反击战。甲午战争后，台湾各族人民英勇抗击日本侵略军。 藏族同胞誓死不被英国殖民者奴役。抗日战争中，马本斋率领的“ *** 支队”等 5. 新中国成立以后，更加重视民族和睦团结。 党和国家各级领导中，有不少是各民族的精英。各级人民代表中，少数民族都占有一定的比例。 国家还在少数民族聚集地实行民族区域自治制度，不断巩固和发展平等、团结、互助|、和谐的社会主义民族关系，逐步实现各民族的共同发展和共同繁荣。国家还对处于边远落后的少数民族地区重点实行帮困扶贫，在基础设施建设，教育，医疗，就业等方面给予优先考虑。 当少数民族地区遭到灾害时，各族同胞纷纷解囊相助。目前，各族人民正在党的领导下，同心协力谋发展，携手互助奔小康。 6. 长期以来，各个民族由于语言文字不同，宗教信仰不同，风俗习惯不同，在相互交往中难免会产生一些误解和矛盾。这些误解和矛盾完全可以得到化解。 但有些别有用心的人出于某种政治目的，往往挑拨离间，蛊惑人心，扩大矛盾，引起冲突甚至仇杀。国际敌对势力也惟恐中国不乱。 他们一方面处心积虑地利用所谓“民族”、“宗教”、“人权”等问题，大肆攻击中国；一方面与国内民。

国家1982年5月开始”民族团结教育月“活动.

问题一：民族团结教育月是什么时候？ 特别是我们这些作为新世纪的接班人的青少年更应该学会团结，这样才能立足社会。...将每年5月定为全区的民族团结教育月。民族地区的稳定事关祖国边防巩固，社会... 问题二：2017年是第几个民族团结教育月 2017年是第35个民族团结教育月 问题三：每年的（ ）月是“民族团结教育月 5月，你是答民族知识竞赛的题吧，我答过了，没错的。 问题四：新疆教育宣传月有哪些，分别是几月？ 三月，公民道德建设月； 五月，民族团结教育月； 六月，安全生产月； 七月，党风廉政教育月； 哥很纳闷，你整这个干啥呢？？ 问题五：2015年是多少个民族团结教育月卡 民族团结教育月岁1983年确定的，今年（2015年）是第33个民族团结教育月。 问题六：今年是第几个民族团结教育月？ 今年是新疆自治区第30个民族团结教育月。 问题七：国家那一年开始”民族团结教育月“活动？ 国家1982年5月开始”民族团结教育月“活动. 问题八：民族团结教育月哪一年确定的 1983年。 问题九：将每一年5月定为“民族团结教育月”的意义是甚么 作好稳定和民族团结工作对进一步推进经济社会快速发展，促进社会稳定，有着十分重大的意义。进一步认清民族分裂主义本质和危害，分清是非界限和敌我界限，进一步统一了思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。 问题十：新疆 *** 尔自治区是在哪一年开始开展民族团结教育月活动 自治区党委决定从1983年起，在全区开展以每年5月为集中学习党的民族政策、进行民族团结教育的民族团结教育月活动。

社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。这些构建社会主义和谐社会不可或缺的基本内容，不仅是巩固和发展我国民族团结必须遵循的基本要求，而且也离不开我国各民族的共同团结奋斗。　　民族团结是构建社会主义和谐社会的本质要求。构建社会主义和谐社会，需要协调各方面的利益关系牞维护社会公平和实现社会正义。民族团结的基础是平等牞团结的前提是根本利益的一致性牞即通过共同团结奋斗实现共同繁荣发展。在社会主义制度下，我国实现了各民族政治上的平等。各民族共同繁荣发展具备了根本政治条件，各族人民的根本利益是一致的。随着我国经济、政治、文化和社会的发展，各民族相互学习、相互影响、相互帮助，共同因素会不断增多，但民族特色和民族差异、各民族在经济文化发展上的差距将长期存在。这些差异和差距的存在，必然影响各民族的利益关系和民族团结，从而影响社会的公平与正义。因此，在构建社会主义和谐社会的过程中，始终要充分认识维护民族团结的重要性，增强做好民族工作的责任感、使命感，不断巩固和发展社会主义民族关系，维护各民族的根本利益，实现社会的公平与正义。　　民族团结是构建社会主义和谐社会的前提条件。形成各尽所能、各得其所而又和谐相处的社会，是全国各族人民的共同任务。如果没有各民族的团结，就不会有全社会的创造活力，更不会有互助互利的社会风尚。也就是说，没有各民族的共同团结奋斗和共同繁荣发展，就没有全国的小康，就不可能全面建设小康社会。少数民族和民族地区的经济社会发展，直接关系到我国整个现代化建设目标的实现。目前，民族地区经济社会发展仍然面临着一些突出的困难和问题，同沿海发达地区相比存在着相当大的差距。2004 年，我国民族自治地方人均国内生产总值只有全国平均数的67．4％，农民人均纯收入只有全国平均数的71．4％。因此，我们必须以民族团结为前提条件，增强民族团结意识，加快少数民族和民族地区经济社会发展，逐步缩小发展差距，实现区域协调发展，最终实现全国各族人民共同富裕的和谐社会。　　民族团结是构建社会主义和谐社会的迫切需要。各民族的团结，国家的统一，是构建我国社会主义和谐社会的基本保证。我国是一个统一的多民族的社会主义国家。人民的团结，领土的完整，国家的统一，都是以各民族的团结为基础的。没有各民族的团结，中国就会陷于动乱和分裂，中国就不成其为中国。只有团结才有凝聚力。团结则兴盛，分裂则衰败。在我国社会主义初级阶段，由于各种因素的影响，民族问题还将长期存在。同时，民族问题和宗教问题往往交织在一起，成为影响我国民族团结和社会稳定的一个重要因素。西方敌对势力不愿看到我国的强大，总是利用民族宗教问题企图对我国实行“西化”和“分化”，并策动极少数分裂主义分子从事分裂活动，危害社会的安定和祖国的统一。因此，我们要大力加强马克思主义民族观、党的民族政策和爱国主义教育，坚持“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族和少数民族之间也互相离不开”的原则，积极开展反对分裂主义的斗争，以增强国内各民族的团结，维护祖国的统一，实现社会的和谐稳定。

民族团结进步宣传教育应引导各族群众牢固树立正确的民族团结观。1.民族团结观的重要性:民族团结观是指各族群众对自己所属民族和其他民族之间关系的认知和态度。它对于维护国家统一、加强全国各族人民团结，促进经济社会发展具有重要的意义。2.树立正确的民族团结观的内涵:坚持平等互助原则：各民族应平等协作，相互帮助，共同促进各自发展。尊重多元文化：不同民族应相互尊重，保护和发展各民族的特色文化，推动中华民族文化的繁荣和多样性。维护民族团结稳定：共同反对分裂主义和民族歧视，坚决维护国家统一和社会稳定。促进交流融合：各民族应加强交流与融合，增进相互理解，减少误解和偏见。3.民族团结宣传教育的路径与方法:宣传教育平台建设：建设多种形式的宣传教育平台，包括广播、电视、网络等，为各族群众提供正面、积极的民族团结信息。优质教材编写：编写民族团结教育相关的教材，加强对学生、官员和社会大众的教育培训工作。文艺作品创作：通过文艺作品如电影、电视剧、音乐等，展示各民族之间的友谊和交流，宣传民族团结观念。社区活动开展：通过社区活动组织各民族之间的交流和合作，增进彼此了解，促进和谐共处。4.民族团结宣传教育的推进措施:加强领导和组织：党委政府应加强对民族团结宣传教育工作的领导和组织，确保其有效进行。资金和资源保障：增加民族团结宣传教育的投入，提供足够的资金和资源支持。专业队伍建设：培养一支高素质的民族团结宣传教育工作队伍，提高专业水平和能力。监督与评估机制：建立健全监督与评估机制，及时发现问题并予以解决，确保宣传教育工作的效果。5.民族团结宣传教育的重要意义:维护国家统一：加强民族团结宣传教育可以增强各族人民对祖国统一的认同，维护国家的统一稳定。促进经济社会发展：民族团结宣传教育有利于营造良好的社会环境，促进各民族经济社会的共同进步与繁荣。保护少数民族权益：正确的宣传教育能够加强各民族之间的相互理解和尊重，保护少数民族的合法权益。塑造民族精神：加强民族团结宣传教育有助于塑造中华民族的共同价值观和民族精神，增强国家凝聚力和民族自豪感。总结：通过民族团结进步宣传教育，引导各族群众树立正确的民族团结观，有助于加强全国各族人民的团结合作，促进社会稳定与发展。同时，这也是维护国家统一、保护少数民族权益以及塑造民族精神的重要举措。

　少先队是中国共产党委托中国共产主义青年团建立和领导的全国统一的少年儿童群众组织，其目的是团结、教育少年儿童爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、孝敬父母、爱护公共财物、努力学习、锻炼身体、培养能力、为国家贡献自己的力量，努力成长做社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人，就像少先队的入队誓词中所说的：时刻准备着，为了共产主义事业而奋斗。 　　民族团结是各族人民群众的生命线，也是维护祖国统一的基础，所以爱祖国、爱人民的现实实践就应当是热爱全国人民的团结事业，积极投身和参与到民族团结事业中来，成为一名民族团结的实践者和带头人。在少先队的建设中，就要特别将民族团结作为一项重要的教育内容，从小给少年儿童的心灵中埋下民族团结的种子，让民族团结成为每一个少先队员的理想和追求，成为他们的行动的自觉。这样当这些孩子们长大后，就能够成为民族团结事业的坚定维护者和执行者，成为社会主义事业的合格接班人。 　　乌鲁木齐县把民族团结教育融入少先队建设中，利用庆祝少先队建队纪念日的契机，组织开展以“天山青松根连根 民族团结心联心”为主题的课本剧展演。此次6个课本剧是由各个学校结合身边真实的民族团结先进事迹自编、自导、自演而成，课本剧内容丰富，表现形式多样，突出了民族团结这一主题，其中由水西沟中心小学带来的《阿丽娅的幸福生活》展现了哈族人阿丽娅小朋友在新同学们的帮助下学习普通话、参加演讲比赛的故事，节目欢快活泼，主题鲜明，小朋友们的表演更是形神兼备，赢得了场下观众的一次又一次掌声，也让孩子们受到了一次深刻而活泼的教育。

12张关于民族团结的手抄报民族团结一家亲南涧县示范小学92班民族团结手抄报制作活动铸牢中华民族共同体意识民族团结一家亲绘画手抄报展示民族团结一家亲手抄报民族团结手抄报简笔画图67张关于民族团结的手抄报绘画-图7民族团结手抄报民族团结图片隆德县少先队民族团结进步月手抄报作品展第一期民族团结复兴手抄报 民族团结手抄报进步教育 写美篇 通过此次以民族团结教育为主题的手抄报活动的隆德县少先队民族团结进步月手抄报作品展第一期民族团结手抄报一等奖民族团结手抄报一等奖复杂进步教育 写美篇 通过此次以民族团结教育为主题的手抄报活动的铸牢中华民族共同体意识民族团结一家亲绘画手抄报展示进步各族儿童心向党民族团结一家亲香泉中心小学手抄报作品进步各族儿童心向党民族团结一家亲香泉中心小学手抄报作品进步各族儿童心向党民族团结一家亲香泉中心小学手抄报作品进步各族儿童心向党民族团结一家亲香泉中心小学手抄报作品进步各族儿童心向党民族团结一家亲香泉中心小学手抄报作品进步各族儿童心向党民族团结一家亲香泉中心小学手抄报作品进步各族儿童心向党民族团结一家亲香泉中心小学手抄报作品民族团结亲迎70庆手抄报 民族团结手抄报

一曲优美动听的《新疆好》，唱出了两千万天山儿女的心声。在党的民族政策光辉照耀下，新疆大地安定祥和，到处奏响民族团结的凯歌。 “团结月”凝铸兄弟情 新疆生活着维吾尔、汉、哈萨克、回、蒙古等47个民族，在历代抵御外敌入侵、反对分裂祖国的斗争中，各族人民结下了兄弟般的深厚情谊。 新中国成立以后，党中央和自治区各级党委、政府高度重视民族宗教工作，贯彻以马克思主义民族观为指导的民族宗教政策和民族区域自治制度，坚持以民族团结促进社会稳定和经济发展，建立“平等、团结、互助、进步”的新型民族关系。在加强民族团结、搞好民族工作的实践中，自治区党委和政府总结出一套成功经验，那就是加强对各族干部群众进行民族团结教育，开展群众性的民族团结创建活动，使民族团结的思想家喻户晓，深入人心。 1982年，自治区党委和政府隆重召开新疆首次民族团结先进集体和先进个人表彰大会，发出了认真贯彻党的民族政策，把加强民族团结教育作为社会主义精神文明建设的重要内容的倡议，将每年5月定为全区的民族团结教育月。从此，民族团结进步创建活动在天山南北广泛开展起来。 每年5月春暖花开时，新疆各地的农村牧区、工厂矿山就荡漾起民族团结教育的思想之风和政策之风，形式多样的文艺演出、报刊、广播、电视宣传，将中华民族大家庭的思想和党的民族政策带到各族干部群众的身边，团结互助蔚成风气。 20年来，民族团结教育活动以月促年，在新疆各族干部群众中牢固树立起马克思主义民族观，使他们懂得了“民族团结则百业兴旺，民族纷争则百姓遭殃”的道理。针对少数民族分裂分子和暴力恐怖分子的活动，自治区党委在意识形态领域开展反分裂斗争再教育活动，使破坏民族团结的极少数人无处藏身。民族团结教育同贯彻党的民族政策密切结合，少数民族语言文字、风俗习惯和宗教信仰得到普遍尊重。同时，一大批德才兼备、立场坚定的少数民族干部被提拔到各级领导岗位上。目前，全区少数民族干部已达34．8万人，占干部总数的51．8％。随着少数民族科技文化素质的提高，少数民族各级各类专业人才队伍不断壮大，在各行各业中发挥着重要作用。 今年是开展民族团结教育月的第20个年头，各地不仅召开座谈会、研讨会和报告会学习宣传马克思主义民族理论，而且举办了一系列的电影周、文艺演出、图片展览、歌咏比赛、演讲比赛等活动，吸引各族群众广泛参与。自治区各家新闻媒体通过对20年民族团结教育月活动的回顾和评论进行宣传，营造出浓厚的舆论氛围。 1963年，一名刚从扬州医专毕业的青年，满怀希望来到高寒缺氧、风沙肆虐的帕米尔高原，在海拔2100米的乌恰县做了一名医生。他就是已经退休的原克孜勒苏柯尔克孜自治州乌恰县人民医院院长吴登云。 来自江南水乡的吴登云没有被高原恶劣的环境吓倒退缩，而是兢兢业业地在西部边陲的高原上救死扶伤38年。他视柯尔克孜族牧民如亲友、如手足，忠实履行着自己“做一名人民的好医生”的诺言，前后30次为病人无偿鲜血，累计鲜血7000毫升，被当地牧民亲切地称作“白衣圣人”。 吴登云用自己的青春和热血换回了少数民族同胞的尊敬和爱戴，多次获得各级政府颁发的民族团结模范称号。中国共产党成立80周年之际，党中央表彰了一批全国先进基层党组织和优秀共产党员及优秀党务工作者，这位始终如一、扎根边疆缔结各族人民兄弟情谊的人民医生也名列其中。 在并肩建设社会主义、推动社会进步的实践当中，涌现出一个又一个像吴登云这样无私奉献的民族团结先进模范。从1982年至今，新疆共表彰奖励了国家级和自治区级民族团结进步模范单位748个，民族团结进步模范个人1273名。

民族团结是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在，是各族人民的生命线。 民族团结进步教育是不断增强中华民族凝聚力的基础性、战略性工程。 学校作为民族团结进步教育的主阵地，肩负着为广大青少年培根铸魂的时代重任。 要把“爱我中华”的种子根植于青少年的心灵深处，必须深化学校民族团结进步教育，积极推进各民族广泛交往交流交融，不断巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神力量。 牢牢把握铸牢中华民族共同体意识这条主线。 深化新时代学校民族团结进步教育，必须牢牢把握铸牢中华民族共同体意识这条主线，引导广大青少年牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。 《纲要》以铸牢中华民族共同体意识为主线，部署了深化新时代学校民族团结进步教育的主要任务。

（1）①坚持以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力，切实抓好发展这个第一要务。（2分）②发挥市场在资源配置中的基础性作用，加强宏观调控，加大对民族地区的财政支持力度。（2分）③推动经济发展方式转变和经济结构调整，充分发挥少数民族自身优势和潜力，加快农业基础地位，加快优势资源开发，强化基础设施建设，继续推进改革开放，大力发展社会事业，着力保障和改善民生，推动经济社会又好又快发展等等。（2分）（其它观点，言之成理的可酌情给分）（2）①加强民族团结是中国共产党的责任。原因：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时中国人民和中华民族的先锋队，以全心全意为人民服务为宗旨，是中国特色社会主义事业的领导核心。（3分）②加强民族团结是政府的责任。原因：我国政府是人民意旨的执行者和利益的捍卫者，承担着重要的职能，以为人民服务为宗旨，以对人民负责为基本原则。（3分）③加强民族团结是公民的责任。原因：维护国家统一和民族团结是公民必须履行的政治性义务。（1分）（3）①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化得特定功能。扎实推进民族团结教育进教材、进课堂、进学生头脑，能够把民族团结的理念深入人心，使维护民族团结成为广大广大学生自觉自愿的行为。（2分）②教育能够促进人的全面发展。在各级各类学校中进一步加强民族团结教育工作，能够提高学生的科学文化素质和思想道德修养，提高维护民族团结的自觉性。（2分）

应当坚持因人施教、正面教育、注重实效、与时俱进的原则。

我们要维护和平!!!!

在一些地区和学校，由于有些人不了解党和国家的民族宗教政策，不尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰，伤害了少数民族的感情和利益，导致的民族纠纷时有发生，对国家的团结稳定产生了极其严重的负面影响。因此，确立科学的民族观，加强民族团结教育，促进各民族的共同进步和发展，是极为重要的。对学生进行民族团结教育，开展形式多样的民族团结教育活动，能够帮助学生树立科学民族观，增强各民族学生之间的团结，促进各族学生之间的交流、学习和共同进步。

全国每几年召开一次民族团结进步大会

平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，是中国共产党领导全国各族人民不懈奋斗的伟大成果。巩固和发展社会主义民族关系，各民族都肩负着重要责任，都应该为之共同努力。下面是民族团结教育的手抄报内容，欢迎参考阅读！ 民族团结含义 民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国共产党和国家所追求的目标。社会主义社会各民族之间的团结，是以中国共产党的领导和党的团结为核心的，是以社会主义制度和祖国统一为基础的。作为中国民族政策体系的重要组成部分，它包括以下几方面的含义： 1、反对民族压迫和民族歧视。在中国的历史发展上，长期存在着民族压迫和民族歧视制度。新中国成立后，通过对民族地区进行民主改造和社会主义改造，从根本上废除了这一反动制度，开辟了民族平等团结的新纪元。此外，中国共产党和政府还运用行政和法律等手段禁止一切形式的民族压迫和歧视行为。 2、维护促进民族团结。民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结。 3、各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。在漫长的`历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。 4、反对民族分裂，维护祖国统一。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。 关于民族团结的作文 "五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。"每当这首歌响起的时候，我都深深地感受到祖国大家庭的温暖。 1963年，一名刚从扬州医专毕业的青年，满怀希望来到高寒缺氧、风沙肆虐的帕米尔高原，在海拔2100米的乌恰县做了一名医生。他就是已经退休的原克孜勒苏柯尔克孜自治州乌恰县人民医院院长吴登云。 来自江南水乡的吴登云没有被高原恶劣的环境吓倒退缩，而是兢兢业业地在西部边陲的高原上救死扶伤38年。他视柯尔克族牧民如亲友、如手足，忠实覆行着自己"做一名人民的好医生"的诺言，前后30次为病人无偿献血，累计献血7000毫升，被当地牧民亲切称作"白衣圣人"。 吴登云用自己的青春和热血换回了不少少数民族同胞的尊敬和爱戴，而白克日。卡依尔用自己的生命换回了一个汉族儿童的生命。白克日。卡依尔是塔什店火电厂的一位普通工人，去年为抢救不慎落入水中的汉族儿童，在救他时白克日。卡依尔也因次现出了自己宝贵的生命。在这位优秀的维吾尔族工人眼中，汉族同胞就是自己的"吐汗吾干木"（亲兄弟）。他不止一次伸手援助遇到困难的汉族乡邻和同事，替不认识的汉族病人垫付医药费。他们这样的事例在各种民族群众中间传唱成了一曲民族团结的赞歌。 一年有四季，民族团结就是春日的鲜花朵朵；也是夏日的和风习习；又是秋日的硕果累累；还是冬日的阳光融融。让我尽情品尝这四季的芬芳！让我们用心浇灌民族团结的花儿！让我们的爱，在民族团结中流淌吧！ 关于民族团结的口号 1、高举民族团结进步旗帜 2、民族团结是各族人民的生命线 3、维护民族团结，捍卫祖国统一! 4、维护民族团结，构建和谐武汉 5、促进民族团结，打造和谐昌吉 6、各民族同呼吸共命运心连心! 7、同谱民族团结曲，共唱和谐昌吉歌 8、天山青松根连根，各族人民一家亲 9、讲团结谋发展保稳定促和谐! 10、民族团结你我同创，美好家园大家共享 11、谱写民族团结篇章，争做民族团结楷模 12、民族团结精彩有约，和谐昌吉魅力无限 13、继往开来，与时俱进，开创民族团结新局面 14、唱响民族团结主旋律，谱写和谐发展新篇章 15、树立典型，学习先进，争当民族团结进步的模范 16、说有利于民族团结的话做有利于民族团结的事! 17、民族团结的人民最幸福，民族团结的祖国最强大! 18、加强民族团结，建设美好家园，造福各族人民 19、人人争做民族团结模范，处处盛开民族团结之花 20、民族团结助推跨越发展，繁荣富强给力百姓民生 21、唱民族团结赞歌，迈科学跨越步伐，谱富民强州篇章 22、走跨越发展创新路，建长治久安首善区，创民族团结模范州 23、手牵手创建民族团结进步模范州，心连心打造繁荣发展和谐新昌吉 24、众志成城，铸造民族团结朽丰碑;齐心协力，续写昌吉腾飞崭新篇章

2023年5月是第41个民族团结教育月民族团结教育月活动是从1983年开始进行的。民族团结是各民族之间的团结和各民族内部的团结。中国共产党处理民族关系问题的一项准则。民族团结是各民族共同繁荣的前提，是祖国统一的基础，因此，必须维护民族团结。维护民族团结，既要反对大民族主义，也要反对地方民族主义；既要认真落实民族政策，认真解决现实中存在的问题，又要坚决反对破坏民族团结、制造民族分裂，依法严厉打击和制裁分裂祖国的活动。中华人民共和国宪法第4条规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。”一、民族团结教育月活动的目的民族团结教育的目标是使各族学生思想认识和行为自觉地统一到党和国家的要求上来，增进对中华民族的认同和历史、文化的了解，促进56个民族优秀文化传统的相互交流、继承和发扬。增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识，增强各族学生维护民族团结、维护国家统一、反对分裂的责任感和自觉性。认识和理解马克思主义关于民族问题的基本理论及党和国家的民族政策，在社会交往中，具备正确对待和处理民族问题的基本素质，自觉维护我国各民族“平等、团结、互助、和谐”社会主义关系，促进各民族的共同进步和祖国繁荣昌盛。二、扩展资料维护民族团结，就是要求在统一的祖国大家庭里，在一律平等的基础上，各民族互相尊重、互相信任、互相学习、互助合作，同呼吸、共命运、心连心，推动各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展，不断巩固和发展平等团结互助和谐的民族关系，共同致力于社会主义现代化建设，实现国家富强、民族振兴、人民幸福。任何组织和个人不得散布不利于民族团结的言论;不得收集、提供、制作、传播不利于民族团结的信息;不得宣扬和传播宗教极端思想;不得实施破坏民族团结、煽动民族分裂、危害社会稳定、国家安全和祖国统一的行为。

（1）举办经典诗文朗诵会。 （2）“辉煌六十年u2022我与我的祖国”读书教育活动。 （3）举办“我的祖国”征文竞赛。 （4）开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”活动。 （5）民族教育主题的升旗仪式（祖国是个大家庭，56个民族一家亲,校长作专题讲话）。 （6）利用红领巾广播站开设系列国学讲座（如：弟子规、三字经、唐诗宋词、论语等）。 （7）开展“爱我中华，建设美好内江”青少年思想道德教育主题活动。 （8）举办校园“苗苗杯”艺术节（歌颂民族团结与进步）。 （9）民族团结教育手抄报、电子小报展览（团结奋斗共同繁荣等）。 （10）“祖国发展我成长”少先队主题班队会活动。

尊重少数族群的优待让汉族多包容他们说简单点就这样

室内空气污染严重的会造成畸形，流产，肺炎，轻点的话也是会呼吸道感染等疾病，如果家里有老人或者儿童的话室内的空气质量就更重要了，我家里安装的是五度新风系统系统，可以净化室内二氧化碳，甲醛，pm2.5，燃气废气等，空气很清新

土木毕业生简历8篇 　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又将迎来自己找工作的生活，是时候静下心来写一份简历了哦。好的简历都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的土木毕业生简历，仅供参考，大家一起来看看吧。 土木毕业生简历1 　　 个人信息 　　姓名： 　　性别： 男 　　年龄： 26岁 　　民族： 汉族 　　出生日期： 19xx-6-8 　　身高： 170CM 　　体重： 170Kg 　　国籍： 中国 　　户口所在地： 江苏-无锡 　　目前所在地： 江苏-无锡 　　婚姻状况： 未婚 　　学历： 硕士研究生 　　毕业院校： 东南大学 　　毕业日期：20xx 　　所学专业类别： 土建类 　　专业名称： 土建工程建造与管理 　　政治面貌： 中共党员现有职称： 初级 　　受教育/培训经历： 　　20xx.9-20xx.7 南昌大学土木工程系(本科 工程管理专业) 　　20xx.9-20xx.1 东南大学建设与房地产系(硕士 土木工程建造与管理专业) 　　参加工作年度： 20xx现工作单位 ： 无锡市城市投资发展总公司 　　目前从事岗位 ： 土建工程师及土建预算工程师从事岗位时间 ： 1 　　 个人详细工作经历： 　　20xx.3-至今 无锡市城市投资发展总公司 总师办(甲方代表) 　　◆田径场地下车库项目(约2万平方米，投资4900万元)的项目负责人，负责该项目质量、进度、投资的控制以及现场安全管理工作，同时协调现场参建单位的沟通协调工作以及组织分部分项工程的验收工作，参加每周的现场施工协调会议，审查监理工程师的现场会议记录、土建工程管理报告和其他文件资料。 　　◆体育馆改建项目(投资2500万元，建筑面积4543平方米)、游泳综合馆项目(投资7000万元，建筑面积1.1万平方米)、田径场看台项目(投资2600万元，建筑面积0.7万平方米)土建工程和精装饰工程现场管理，负责项目质量、进度、成本的控制以及现场安全管理工作，处理施工现场监理、审计、施工单位、设计院之间的沟通协调问题 　　◆负责体育公园项目的现场签证工作以及各家施工单位月进度款的支付工作，各子项目竣工决算内部审核工作，并对招标工程量清单进行审核，以及合同起草编写工程 　　◆环城古运河工程兴源路段立面改造工程等项目的造价审计工作，以及零星工程项目日常审计工作 　　◆负责编制城投公司代建部、工程部和动迁部的月进度计划，参与公司设计方案汇报工作(淘沙巷、业勤苑、城发大厦、永定桥地块、日晖巷、老文化宫改造) 　　◆完成体育公园项目部分前期报建工作(游泳综合馆玻璃幕墙审图、田径场西看台消防报审等工作) 　　工作能力及特长： 　　同时熟悉C语言、VB、VF的程序编制，具有较强的计算机编程能力 　　求职意向： 房地产/中介类-建筑/道桥类 　　希望工作地点： 广州、深圳 　　薪酬要求： 3000-4500 工作方式： 全职 　　详细个人自传： 　　通过四年本科和两年半硕士的工程管理专业的系统学习，让本人有扎实的管理学和经济学理论基础，较强的外语和计算机能力，能够有效应用管理学、土木工程学科、经济学、系统科学和计算机技术等相关知识、方法和专业技术解决现实问题。同时具备有系统扎实的合同与造价管理、项目管理以及土木工程建造技术的理论知识，具有较强的工程实践应用能力，能够解决大型、复杂项目的全程项目管理问题和重大技术问题,能胜任工程管理工作。 　　 联系方式 　　联系人： 邮政编码：510000 　　通讯地址：广州天河区 　　联系电话： 　　电子信箱：个人网站： 土木毕业生简历2 尊敬的领导： 　　您好! 　　非常感谢您在百忙之中抽空审阅我的求职信，给予我毛遂自荐的机会。 　　我是_大学建筑工程学院土木工程(工民建方向)专业的一名应届本科毕业生，作为一名土木工程专业的学生，我热爱土木工程专业并为其投入了巨大的热情和精力，大学四年是我来之不易的学习机会，我本着学好本专业，尽量扩大知识面并加强锻炼的原则，大量汲取知识的财富，我努力学习基础课，深研专业知识，并取得了比较好的成绩，一直在班里名列前茅。本人在几年中系统的学习了材料力学，结构力学，流体力学，土力学，土木工程材料，混凝土结构与钢结构，房屋的抗震结构与设计等。通过学习，本人掌握了土木工程专业的基本理论和基本知识，具备从事土木工程的项目规划，设计，研究开发，施工及管理能力，通过了课程设计，实验仪器操作和现场认识实习等方面的基本训练，能成为在房屋建筑，地下建筑，隧道，道路，桥梁，矿井等的`设计，研究，施工，教育，管理方面的高级工程技术人才。 通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力： 1， 具备有较扎实的自然科学基础，了解当代科学的主要方面和应用前景。 2， 掌握工程规划与选型，工程材料，结构分析与设计，地基处理，工程测量与实验， 施工技术与组织方面的基本知识和技术。 3， 熟练掌握工程制图autcad，pkpm，天正建筑等专业软件，主要测试和实验仪器使用的基本能力，并具有综合应用各种手段查询资料，获取信息的能力。 4， 了解土木工程建设的主要法规。 5， 具有进行设计，实验，施工，管理和研究的初步能力。 自荐书不是广告词，不是通行证，但我知道：一个年轻人，可以通过不断的学习来完善自己，可以在实践中证明自己，大学四年的学习跟生活，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通、协调能力，培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、务实求进的思想。沉甸甸的过去，正是为了单位未来的发展而蕴积。如果我能喜获您的赏识，我一定会尽职尽责的用实际行动向您证明：您的过去，我来不及参与，但您的未来，我愿奉献我毕生的心血和汗水!大学四年的学习跟生活，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通、协调能力，培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、务实求进的思想。沉甸甸的过去，正是为了单位未来的发展而蕴积。我的将来，正准备为贵公司辉煌的将来而贡献、拼搏!如蒙不弃，请贵公司来电查询，给予我一个接触贵公司的机会。虽然我没有多少的实习经验，希望贵公司能给我一个实习和表现自己的机会，并希望通过自己的努力成为贵公司的一员。 　　感谢您在百忙之中给予我的关注，愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步! 殷切盼望您的佳音，谢谢! 　　此致 敬礼! 土木毕业生简历3 　　 个人基本简历 　　姓名： - 国籍： 中国 　　目前所在地： 广州 民族： 汉族 　　户口所在地： 湖南 身材： 172 cm kg 　　婚姻状况： 未婚 年龄： 29 岁 　　培训认证： 诚信徽章： 　　 求职意向及工作经历 　　人才类型： 普通求职 　　应聘职位： 建筑/房地产/物业管理类:房地产土建、装修工程师 　　工作年限： 7 职称： 中级 　　求职类型： 全职 可到职- 随时 　　月薪要求： 3500--5000 希望工作地区： 广州 　　个人工作经历： 　　公司名称： 广东建设工程监理有限公司起止年月：XX-01 ～ XX-04 　　公司性质： 所属行业： 　　担任职务： 土建及装修主管监理工程师、装修主管监理工程师、总监代表 　　工作描述： XX.1-XX.11 汇景新城w6/w8街区工程 土建及装修主管监理工程师 　　XX.11-XX.9 汇景新城c2、c3街区工程 装修主管监理工程师 　　XX.9-现在 珠江新城高盛高德中心f1-4项目 总监代表 　　离职原因： 　　公司名称： 广东重工建设监理有限公司起止年月：XX-07 ～ XX-07 　　公司性质： 所属行业： 　　担任职务： 土建主管监理工程师、土建监理工程师 　　工作描述： XX.7-XX.10 中海康城一期、二期工程 土建主管监理工程师 　　XX.11-XX.7 汇景新城实验学校教学楼宿舍楼体育馆工程 土建监理工程师 　　离职原因： 　　 教育背景 　　毕业院校： 中南大学 　　最高学历： 大专 毕业- XX-07-01 　　所学专业一： 土木工程 所学专业二： 　　受教育培训经历： 　　起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书 证书编号 　　1997-09 XX-07 中南大学 土木工程 大专 　　 语言能力 　　外语： 英语 一般 　　国语水平： 良好 粤语水平： 一般 　　工作能力及其他专长 　　本人一直从事建筑工程，装修工程施工监理工作。工龄6年，对房屋建筑，装修工程，施工现场管理有扎实和广泛的专业知识及丰富的经验，有一定的公文写作能力，能独立完成建筑土建施工管理工作，对于工艺流程，报验及工程资料归档，整理程序比较熟悉。现场安全文明施工及环境控制，解决工程施工过程中出现的各种问题，具有较强的协调，工作责任心强，有较强的团队精神，能承受和承担工作的挑战性和压力，熟悉外企的管理理念。 土木毕业生简历4 　　基本信息 　　姓名：xxx 　　目前所在：xx 　　年龄：xx 　　户口所在：xx 　　教育背景 　　毕业院校：xx技术师范学院xx学院 　　最高学历：本科 　　获得学位：学士学位 　　毕业日期：20xx—x 　　专业一：土木工程 　　求职意向 　　人才类型：应届毕业生 　　应聘职位：预结算员，资料员，房地产项目招标/报建 　　工作经历 　　xxx职业技术学院 　　起止年月：20xx—x～20xx—x 　　公司性质：私营企业 　　所属行业：其他行业 　　担任职位：招生员 　　离职原因：实习 　　语言能力 　　外语：英语一般 　　粤语水平：一般 　　个人自传 　　我是一个乐观开朗，自信，有责任心的女孩子，小时候在农村里长大，磨练了我那能吃苦，有耐心的性格，从读书开始，因为家境不太好，所以我一直都很珍惜读书的机会，学习刻苦认真，学习成绩一直都比较优秀，也一直担任大大小小的班干部，这很好的锻炼了我的管理及领导能力，锻炼了我那种责任心，遇事能够冷静处理的性格。 　　在大学里，我除了认真学好专业知识外，课余生活，我还积极的加入学生会这个组织，并一直工作了两年，组织和策划了不少的活动，并担任了不少活动的主持人。在班里，也一直担任了不同的班干部角色，做过助理辅导员，还兼任过教务处干事。这些校园实践活动，自己的交友圈也大了，学习到很多东西，很好的锻炼了自己的工作能力，管理能力等等。 土木毕业生简历5 　　基本信息 　　姓 名：沈×× 　　性 别： 男 　　民 族： 汉族 　　出生年月： 1992年5月 　　婚姻状况： 未婚 　　身 高： 170cm 　　体 重： 60kg 　　户 籍： 天津 　　现所在地： 天津 　　求职意向 　　职位性质： 全职 　　职位类别： 施工员, 　　职位名称： 施工员，建筑相关 　　工作地区： 天津 　　待遇要求： 面议 　　到职时间： 可随时到岗 　　技能专长 　　语言能力： 英语 4级 　　电脑水平： 计算机一级，二级 　　教育背景 　　20xx年9月 - 20xx年6月　　天津大学　　本科　　土木工程 　　工作经历 　　所在公司： ××建工集团 　　时间范围： 20xx年11月 - 20xx年1月 　　公司性质： 国有企业 　　所属行业： 房地产开发 　　担任职位： 建筑工程-结构/土木/土建工程师 　　工作描述： 工作认真，勤学好问。对自己的本专业知识掌握扎实。 　　离职原因： 实习结束 　　自我评价 　　由于刚毕业，想找一份施工员或建筑相关的实习工作，虽然没什么实习经验，但愿意从最基础学起，能吃苦，希望有一次学习的机会，工作认真，勤学好问。对自己的本专业知识掌握扎实。 　　联系方式 　　联系电话： ××××××××××× 　　电子邮箱： ××× 土木毕业生简历6 　　 基本信息 　　姓名： 　　性别： 男 　　年龄： 33 岁 身高： 161CM 　　婚姻状况： 未婚 户籍所在： 湖南新化 　　最高学历： 本科 工作经验： 5-10年 　　联系地址： 贵阳市云岩区 　　 求职意向 　　最近工作过的职位： 管理咨询(技术负责人) 　　期望工作地： 贵州省/遵义市 　　期望岗位性质： 全职 　　期望月薪： 9000~10000元/月 　　期望从事的岗位： 土建工程师 　　期望从事的行业： 房地产开发 　　 技能特长 　　技能特长： 读书 　　 教育经历 　　贵州大学 (本科) 　　起止年月： 20xx年9月至20xx年7月 　　学校名称： 贵州大学 　　专业名称： 土木工程 　　获得学历： 本科 土木毕业生简历7 　　基本资料 　　姓　　名：某某某 　　性　　别： 男 　　民　　族： 汉族 　　出生年月： 1986年6月27日 　　婚姻状况： 未婚 　　身　　高： 177cm 　　体　　重： 75kg 　　户　　籍： 广东湛江 　　现所在地： 广东湛江 　　毕业学校： 黑龙江省哈尔滨职业技术学院 　　学　　历： 专科 　　专业名称： 土木工程 　　毕业年份： 20xx年 　　工作年限： 三年以上 　　职　　称： 初级职称 　　求职意向 　　职位性质： 全 职 　　职位类别： 　　职位名称： 　　工作地区： 　　待遇要求： 可面议 ; 不需要提供住房 　　到职时间： 可随时到岗 　　技能专长 　　语言能力：英语六级 　　计算机能力：国家计算机二级 　　工作经历 　　所在公司： 安康金海湾 　　时间范围： 20xx年1月 - 20xx年4月 　　公司性质： 私营企业 　　所属行业： 建筑、房地产、物业管理、装潢 　　担任职位： 工程质检员 　　工作描述： 　　20xx年 就读哈尔滨职业技术学院土木工程系 　　20xx年 暑假在观海一号滨海园(实习) 　　20xx年 寒假在百姓村嘉瑞和酒店(实习)参加了当时的主体封顶，内墙砌体砌筑 　　20xx年 在哈尔滨奔驰集团做施工员，对经纬仪，水准仪，全站仪，垂直仪都能熟练使用 　　20xx年 一月八号(至今)到湛江应聘于安康金海湾房地产公司做工程质检员(从桩基础开始一直到 　　主体验收，同时别墅的搅拌桩到主体封顶，样板房工程) 　　熟悉图集，规范，能很好的控制工程进度，质量 　　自我评价： 　　本人熟悉计算机操作，并能够对办公软件灵活运用，勇于挑战自我，坚信一个好的企业定能促使一个人的成长及发展，我热爱工作，希望在实践中锻炼自己，在学习中完善自己。也许我的学历并不高，但我相信经过磨练，我能把自己变得更强。请给我一个展示舞台的机会，我定不负所望，认真做好每一件事，最终希望能成为你司的一员 　　联系方式： 　　电话：158×××××××× 土木毕业生简历8 　　姓名：xxx 　　性别： 男 　　民族： 汉族 　　出生日期： 19xx年08月25日 　　学历： 本科 　　毕业院校： 同济大学浙江学院 　　所学专业： 土木工程 　　工作年限： 实习/应届 　　联系方式： xxxxxxxxxxxx 　　求职意向 　　工作类型： 全职 　　单位性质： 不限 　　期望行业： 建筑、房地产 　　期望职位： 建筑师、结构/土建工程师、建筑制图、建筑工程管理、路桥/隧道/港口/航道工程 　　工作地点： 杭州市 　　期望月薪： 不限/面议 　　刻育经历 　　20xx年-20xx年 同济大学浙江学院 土木工程系 　　主要课程： 　　设计类：房屋建筑学、混凝土结构设计、钢结构设计、基础设计、地下建筑设计、地下工程 　　施工类：土木施工、地下建筑施工、地下工程、原位测试、测量学、概预算与招投标 　　基础课程：材料力学、结构力学、理论力学、土力学、岩体力学 　　专业技能 　　动手操作能力较强，擅于计算机操作，能很快地上手各种软件，尤其喜欢动手创作。 　　爱好专研，去解决一些较难的问题。 　　地下建筑设计及施工理论基础扎实，了解原位测试和基坑开挖等方法。 　　熟悉3dmax、熟练掌握AutoCAD等软件。 　　自我评价 　　吸收能力强，善于发现问题并能通过独立思考辅助其他方法解决问题。 　　在校成绩优异，多次拿得优秀学生一等奖学金。专业基础知识扎实。 　　工作认真负责，受到同学的一致好评。

1.安全知识手抄报内容 交通安全 1、行走安全：行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有效通信号控制的人行道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意来往车辆，不准追逐，奔跑；没有行人横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬越马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 2、骑自行车（电动车、摩托车）安全：不满16周岁不能在道路上骑电动车、摩托车；不打伞骑车；不脱手骑车；不骑车带人；不骑“病”车；不骑快车；不与机动车抢道；不平行骑车；不在恶劣天气骑车。 3、乘车安全：乘公共汽车要停稳后上下车，在车上要抓好扶手，头、手等身体部位不能伸出窗外，管好身边物品，防止扒窃；乘高速汽车要系安全带；不乘超载车。2.安全知识的手抄报内容 2011-5-21 18:25 热心网友 一、调查目的 当今境污染时人类面临的一大严重问题。 据统计，全世界每年排放的固体废弃物超过30亿吨，废水6000—7000亿吨，排放废气中一氧化碳和二氧化碳近4亿吨。因环境污染造成上亿美元的经济损失和成千上万的疾病和死亡。 我国作为一个发展中国家，环境污染相当严重。每年废水排放量360亿吨，导致地表水和地下水严重污染。 据调查523条河流中有436条受到污染；在47个有地下水的城市中受到不同层次污染的有43个；在2亿城市居民中仅有1/2能获得安全的饮水，而农村中仅有1/7人口能得到安全饮水。我国每年排入大气的粉尘约2000万吨，二氧化碳1500万吨，氮氧化物400多万吨，大气中有害物质含量远远高于世界卫生组织规定的标准。 此外我国每年固体废弃物排放量高达7亿吨，占用了大片土地，造成污染。此次调查，通过分析环境污染的现状，找出造成环境污染的原因，提出了关于环境保护的几点对策，撰写此篇调查报告。 二、调查途径 （一）公众方面的调查 公众对于环境保护态度总体上是积极负责的。如；90%的公众对于“迅速增加的汽车所排放出的烟尘与其所带来的迅速、快捷相比微不足道”持反对意见，62%的公众认为“农业烧荒”会引起大气污染。 当时当环境保护与公众的切身利益相冲突的时候，公众的分歧就显示的比较明显了。如塑料会产生白色污染的问题，人们在认识上是十分深刻的。 82%的公众认为：塑料袋对环境造成污染，应该回收，但在使用上却只有4.2%的人选择“坚决不用”，应为这样污染的是环境，方便的是自己。此外据观察和调查，我们发现：公众对于环境保护个人的参与行为还比较积极，但对于制止他人的环境污染问题上，表现出的积极却并不多。 如看到他人浪费水时不到5%的公众会加以制止，而对于乱扔垃圾一事加以制止的人就更加的少还只有2.5%。在环境保护问题上，公众”事不关己高高挂起”的思想又一次体现出来了。 此外就城市垃圾一事来说据了解，我国仅“城市垃圾”的年产量就近1.5亿吨，这些城市垃圾绝大部分是露天堆放。它不仅影响城市景观，同时污染了与我们生命至关重要的大气、水和土壤，对城镇居民的健康构成威胁，垃圾已成为城市发展中的棘手问题。 垃圾不仅造成公害，更是资源的巨大浪费。每年年产1.5亿吨的城市垃圾中，被丢弃的“可再生资源”价值高达250亿元！北京市现日产垃圾13000吨，全年生产495万吨，而且每年将以8%的速度递增。 我国目前处理生活垃圾的方法除露天堆放外，还有卫生填埋，这种方法避免了露天堆放产生的问题，其缺点是建填埋场占地面积大，使用时间短（一般十年左右），造价高，垃圾中可回收利用的资源浪费了；再是焚烧，使垃圾体积缩小50%~95%，但烧掉了可回收的资源，释放出有毒气体，如二恶英、这个电池中的汞蒸汽等，并产生有毒有害炉渣和灰尘；第四种是堆肥，这种方法需要人们将有机垃圾与其它垃圾分开才行，它具有很好的发展前景。北京市现处理一吨垃圾花103.49元，一年的处理费用就是5亿多元。 这还不包括建设垃圾处理场的费用，建一座大型垃圾填埋厂就得花1~2亿元，建一座大型垃圾焚烧厂就得花20多亿元，这又是一笔很大的支出。当前大量未经分类就填埋或焚烧垃圾，既是对资源的巨大浪费，又会产生二次污染。 而实际上这其中有许多是可以回收再利用的。为此国家也投入使用了大量标有分类字样的垃圾桶，但是据了解成效并不是很明显了，为什么了？据调查其实许多人是有这个心却没有这个耐性，或是有这个耐心但却对于分类知识知之胜少。 此外也不乏人们的环保意识不强，只知发展不知环保，提倡先污染后治理的方针。但是在我们分析看来还有一点是造成这个结果的一个不能少的原因即；环保部门的工作没有做完善。 但是不能否定的是人们的环保意识也在不断地提高，使得有的地区在垃圾问题上已经波有成绩了。以北京为例：过去北京市秋末冬初，大街小巷堆着脏稀稀的白菜帮子，环卫工人用大卡车不断的往外运，而现在菜帮还田，净菜上市，脏的景象消失了。 这样的情况还有很多。 （二）企业方面的调查 说起污染，我国的环境污染主要来自工业性污染，即企业。 因此我们认为企业方面的调查时十分必要的，他不仅对于环保政策的制定是必不可少的，也是决定环境和经济发展能不能齐头并进的一个重要因素。在一份面向211个企业发放的2000份，回收率高达86.7%的问卷中我们也许能对此有一个比较初步的了解。 在样本中，囊括了轻纺、冶金、橡胶石化、能源、建材、机电及其它汗液分别占25。1%、7.1%、12.3%、4.7%、9.0%、26.5%和15.2%。 按区域划分，商业、住宅区占22.2%。工业区占56.6%，农业区占14.4%。 重点体现在老厂较多，污染大户多；城区企业多，国营企业多。此外据了解大多数企业都存在污染，其中冶金、能源、轻纺、建材是污染大户。 如今随着国人环保意识的复苏我们来看看现在企业的环保状况： 如：三废治理效率情况 单位：%，万吨 指标 2001年 2002年 2003年 2004年 2005年 2006年 2007年 2008年 工业废水排放达标率 85.2 88.3 89.2 90.7 91。.。 3.安全知识手抄报的内容是什么 学会在紧急情况下关断总电源。 2.不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。 3.不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。. 4.电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。 5.发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。 6.不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。 行走时怎样注意交通安全？ 1.在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。 2.集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。 3.在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4.在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。在一些城市中，小学生外出均头戴小黄帽，集体活动时还手持“让”字牌，也是为了使机动车及时发现、避让，这种做法应当提倡。 预防火灾应该注意什么？ 预防火灾的措施很多，同学们首先要从日常生活中的小事做起： l.不玩火。有的同学对火感到新奇，常常背着家长和老师做玩火的游戏，这是十分危险的。玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。 2.不吸烟。吸烟危害身体健康，又容易诱发火灾，要遵守学生守则和学校的规章制度，坚决杜绝吸烟。 3.爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。 警时，要向消防部门讲清着火的单位或地点，讲清所处的区（县）、街道、胡同、门牌号码或乡村地址，还要讲清是什么物品着火，火势怎样。 4.报警以后，最好安排人员到附近的路口等候消防车，指引通往火场的道路。 学会在紧急情况下关断总电源。 2.不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。 3.不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 4.电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。 5.发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。 6.不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。 在居室内活动应怎样注意安全？ 在家中居室内活动，还有许多看起来细微的小事值得同学们注意，否则，同样容易发生危险。这主要有以下几个方面： l.防磕碰。目前大多数家庭的居室空间比较狭小，又放置了许多家具等生活用品，所以不应在居室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。 2.防滑、防摔。居室地板比较光滑，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。 3.防坠落。住楼房，特别是住在楼房高层的，不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。 4.防挤压。居室的房门、窗户，家具的柜门、抽屉等在开关时容易掩手、也应当处处小心 5.防火灾。居室内的易燃品很多，例如木制家具、被褥窗帘、书籍等等，因此要注意防火。不要在居室内随便玩火，更不能在居室内燃放爆竹。 6.防意外防害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，用后应妥善存放起来，不能随意放在床上、椅子上，防止有人受到意外伤害。 4.安全知识手抄报资料 课间活动应当注意什么？ 在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。 课间活动应当注意以下几方面： l.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 3.活动的方式要简便易行，如做做操等。 4.活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 上体育课应注意哪些安全事项？ 体育课在中小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的，因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。 1.短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。 特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。 2.跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。 起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施。 3.在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，一定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重，有的前端装有尖利的金属头，如果擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危险。 4.在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子，如果直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节或后脑。做单、双杠动作时，要采取各种有效的方法，使双手握杠时不打滑，避免从杠上摔下来，使身体受伤。 5.在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器械前要有跳板，器械后要有保护垫，同时要有老师和同学在器械旁站立保护。 6.前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。 7.参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。 一.上下楼梯应该注意什么？ 上下楼梯精力要集中，一律靠楼梯的右边行走，前后要保持一定的距离，不要并排，不要跑跳，不要追逐打闹，不要前推后拥；发现拥挤现象不要慌乱，要靠墙或扶楼梯扶手止步；不要将身体探过楼梯扶手，更不要从栏杆上下滑。 二.在走廊上应该注意什么？ （1）在走廊上休息时，不要将上半身探出栏杆，更不要攀爬栏杆。 （2）在走廊上行走时，要轻声慢步，不要大声喧哗，不要跑。不要借助栏杆做健身动作，更不要用身体、四肢冲撞栏杆。 （3）不要在走廊内追逐打闹和做游戏。 （4）不要从走廊向楼下扔任何东西。 三.课间活动是应该注意什么？ （1）不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。 （2）不要在门口追逐打闹和做游戏。 （3）不经老师允许不得出校门。 （4）在校园内活动时不得急跑，不得追逐打闹，不的做恶作剧。在人少的地方活动或游戏，且不要危及他人安全。 不要做有危险的活动和游戏。 （5）第一遍上课铃响后立即停止活动，以正常行走速度走进教室。 四.上、放学时应该注意什么？ （1）按规定时间到校，到校后立即到教室做好课前准备。 （2）放学时要以班为单位站队下楼，不得私自提前或拖后。 （3）放学时要随队离校，不得私自提前出校门或在校园停留。 （4）出校门后直接回家，不得在路上停留、打闹、游戏或做其它事情。 （5）需要家长接送的学生，如果放学时家长未到，不要独自回家，在电话通知家长后在校园内静静等候。 课间活动应当注意什么？ 在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。 课间活动应当注意以下几方面： l.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 3.活动的方式要简便易行，如做做操等。 4.活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 上体育课应注意哪些安全事项？ 体育课在中小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的，因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。 1.短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。 特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。 2.跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。 起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施。 3.在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，一定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重，有的前端装有尖利的金属头，如果擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危险。 4.在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子，如果直接跳到坚硬。 5.安全知识手抄报资料,别太多,最好四小段 一、如果有避难层或疏散楼梯，可先进入避难层或由疏散楼梯撤到安全地点。 二、如果楼层已经着火燃烧，但楼梯尚未烧断，火势并不十分猛烈时，可披上用水浸湿的衣被，从楼上快速冲下。 三、多层建筑火灾，如楼梯已经烧断，或者火势已相当猛烈时，可利用房屋的阳台、落水管或竹竿等物品逃生。 四、如各种逃生的路线被切断，应退居室内，关闭门窗。有条件时可向门窗上浇水，以延缓火势蔓延过程。 同时，可向室外扔出小东西，在夜晚则可向外打手电，发出求救信号。 五、如生命受到严重威胁，又无其它自救办法时，可用绳子或床单撕成条状连接起来，一端紧拴在牢固的门窗格或其它重物上，再顺着绳子或布条滑下。 六、如无条件采取上述自救办法，而时间又十分紧迫，烟火威胁严重，被迫跳楼时，可先向地面抛下一些棉被等物，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳楼高度，并保证双脚首先落地。 七、要发扬互助精神，帮助老人、小孩、病人优先疏散。 对行动不便者可用被子、毛毯等包扎好，用绳子布条等吊下。 6.安全知识手抄报的资料 急 一、行走须知 1、行人须在人行道内行走，没有人行道的要靠路边行走； 2、行人不准在车行道 上追逐、猛跑，不准在车辆临近时突然猛拐横穿； 3、不准在道 路上扒车、追车，不准强行拦车或抛物击车； 4、不准在公路上玩耍、嬉闹； 5、学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领； 二、乘车须知 1、不准在道路中间招呼车辆； 2、机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外； 3、乘车时，不准站立，不准在车内吃东西； 4、不强行上下车，做到先下后上，候车要排队，按秩序上车；下车后要等车辆开走后再行走，如要穿越马路，一定要确保安全的情况下穿行； 5、不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证、运动证的车辆； 三、骑车须知 1、未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车、三轮车； 2、拐弯前须减速慢行，向后了望，伸手示意，不准突然拐弯； 3、不准双手离把，不准攀扶其他车辆或手中持物； 4、不准车辆并行、互相追逐或曲折竞驶； 5、要经常检查车子性能，响铃、刹车或其他部件有问题时不能骑车，应及时修理； 6、不准撑伞骑车，不准骑车带人； 7、不准在道路上学骑车； 遭遇火海教你"十招"避险 火灾致人伤亡的两个主要方面：一是浓烟毒气窒息，二是火焰的烧伤和强大的热辐射。 只要能避开或降低这两种危害，就可以保护自身安全，减轻伤害。因此，多掌握一些火场自救的要诀，困境中也许就能获得第二次生命。 1.火灾自救，时刻留意逃生路 每个人对自己工作、学习或居住的建筑物的结构及逃生路径要做到有所了解，要熟悉建筑物内的消防设施及自救逃生的方法。这样，火灾发生时，就不会走投无路了。 当你处于陌生的环境时，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便关键时候能尽快逃离现场。 2.扑灭小火，惠及他人利自身 当发生火灾时，如果火势不大，且尚未对人造成很大威胁时，应充分利用周围的消防器材，如灭火器、消防栓等设施将小火控制、扑灭。 千万不要惊慌失措地乱叫乱窜，或置他人于不顾而只顾自己“开溜”，或置小火于不顾而酿成大灾。 3.突遇火灾，保持镇静速撤离 突然面对浓烟和烈火，一定要保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，决定逃生的办法，尽快撤离险地。 千万不要盲目地跟从人流和相互拥挤、乱冲乱窜。只有沉着镇静，才能想出好办法。 4.尽快脱离险境，珍惜生命莫恋财 在火场中，生命贵于金钱。身处险境，逃生为重，必须争分夺秒，切记不可贪财。 5.迅速撤离，匍匐前进莫站立 在撤离火灾现场时，当浓烟滚滚、视线不清、呛得你喘不过气来时，不要站立行走，应该迅速地爬在地面上或蹲着，以便寻找逃生之路。 6.善用通道，莫入电梯走绝路 发生火灾时，除可以利用楼梯等安全出口外，还可以利用建筑物的阳台、窗台、天窗等攀到周围的安全地点，或沿着落水管、避雷线等建筑结构中凸出物滑下楼。 7.烟火围困，避险固守要得法 当逃生通道被切断且短时间内无人救援时，可采取寻找或创造避难场所、固守待援的办法。首先应关紧迎火的门窗，打开背火的门窗，用湿毛巾、湿布堵塞门缝或用水浸湿棉被蒙上门窗，然后不停用水淋透房间，防止烟火渗入，固守待援。 8.跳楼有术，保命力求不损身 火灾时有不少人选择跳楼逃生。跳楼也要讲技巧，跳楼时应尽量往救生气垫中部跳或选择有水池、软雨篷、草地等方向跳；如有可能，要尽量抱些棉被、沙发垫等松软物品或打开大雨伞跳下，以减缓冲击力。 9.火及己身，就地打滚莫惊跑 火场上当自己的衣服着火时，应赶紧设法脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗；能及时跳进水中或让人向身上浇水、喷灭火剂就更有效了。 10.身处险境，自救莫忘救他人 任何人发现火灾，都应尽快拨打“119”电话呼救，及时向消防队报火警 应急事件处理 （1） 突发事件急救。 ①热水烫伤立即用冷水冲患处使之冷却，并脱去患处的衣服。 ②高处坠落，要立即使坠落者平静躺下；如有外伤，可用清水或药皂清洗伤口，用纱布包扎。 ③脱臼：让伤者保持舒服的姿势，用冷水敷患处，绝不能热敷。 ④中暑：迅速将中暑者移到通风凉爽处，解开上衣，用凉水擦头或用酒精擦身，中暑的让其多饮凉水，伴以十滴水等解暑药。 ⑤食物中毒：找救护车的同时，给患者灌服温水、盐水或牛奶；用手指等物品伸进患者嘴中 *** 咽喉使其呕吐。 ⑥飞来物击中眼睛；用干净水冲洗眼睛，不要用手探，如果眼睛出血，可轻敷纱布，再加上一层冷湿布，用绷带缠好。 （2） 居家灭火法： 1、迅速拔打火警电话 119，讲清地点，去路口等候消防车。 2、用面盆、水桶等器皿传水灭火，能找到消防拴更好。 3、个别物品着火，要赶紧把着火物搬到室外灭火。 4、油锅起火，直接盖上锅盖，关掉电源。 5、家用电器着火，先切断电源，然后用毛毯、棉被窒息灭火，如仍未熄灭，再用水浇。 6、电视机着火用毛毯，棉被窒息灭火时、人要站在电视机侧后以防显像管爆裂伤人。 7、煤气、液化气灶着火，要先关闭阀门，用围裙、衣物、被褥等浸水后捂盖，往上浇水。 8、救火时门窗要开的慢以免空气对流加速火势蔓延和火焰突然窜出伤人。 9、将燃烧点附近的可燃物或液化气罐及时疏散到安全地。

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