禁毒手抄报内容40字

1、国际禁毒日（InternationalDayAgainstDrugAbuseandIllicitTrafficking），全称是禁止药物滥用和非法贩运国际日，即国际反毒品日，为每年的6月26日。2、1987年6月12日至26日，联合国在维也纳召开由138个国家的3000多名代表参加的麻醉品滥用和非法贩运问题部长级会议，会议提出了“爱生命，不吸毒”的口号。与会代表一致同意6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视，同时号召全球人民共同来解决及宣传毒品问题。3、每年的“6.26”国际禁毒日前后，各级政府都会通过报刊、广播、电视等新闻媒介及其他多种形式集中开展禁毒宣传活动。

禁毒手抄报的内容可以从介绍什么是毒品、毒品的危害、历史上的事迹三个角度进行描述。1、什么是毒品毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。《麻醉药品及精神药品品种目录》中列明了121种麻醉药品和130种精神药品。根据中国禁毒网权威发布， 毒品分为传统毒品、 合成毒品、 新精神活性物质。其中最常见的主要是麻醉药品类中的大麻类、鸦片类和可卡因类。2、毒品的危害毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。吸毒不仅损害本人健康，还会造成乙型肝炎、丙型肝炎、性病的传播等公共卫生问题，其中最严重的是艾滋病的感染和传播。3、历史上的事迹中国历史上深受鸦片烟毒之害，清雍正五年(1727)，英印殖民政府、东印度公司和鸦片走私商陆续向中国倾销鸦片。道光十九年(1839)，输入中国的鸦片达 4万箱。中国每年因吸毒耗费的白银外流约 500万两。鸦片烟毒使中国的社会经济、政治、国防、人民健康和家庭生活深受破坏和摧残。　【禁毒手抄报内容资料：禁毒宣传名言警句】　　1、毒品，一颗糖衣炸弹，它会在你最幸福的时候，将你一步步推入深渊。　　2、不要让毒品毁了你的未来。　　3、一朝陷毒瘾，一生难自拔。　　4、人生有无数的第一次，但绝不可以吸第一次毒。　　5、品尝的是一时的快乐，失去的却是一世的前途。　　6、把自己的一生全都用来吸食毒品上，那么你将永远都低着头。　　7、冰毒，冰住的不只是你的良知，还有你的灵魂;摇头丸，摇走的不单是你的快乐，还有你的生命!　　8、不做毒品奴隶，只做禁毒先锋。　　9、美丽的人生中，当然会有种.种诱惑，致命的诱惑。我们应抑制自己的好奇，永远比要去碰它们，才会健康成长。　　10、毒品是人类社会的公害。　　11、毒品，一个有着美丽外衣的无形杀手，靠近了只有死!　　12、勿逞一时之快，误美好一生。　　13、分分秒秒抵制毒品，时时刻刻远离毒品。　　14、开展禁毒斗争，保障改革开放和社会主义现代化建设顺利进行。　　15、生死只取决于一念之间。接受毒品，接受死亡;拒绝毒品，拒绝死亡。　　16、坚决查禁毒品，维护社会治安。　　17、扫除毒害，利国利民。　　18、远离毒品，义不容辞。　　19、严厉打击毒品违法犯罪活动。　　20、知毒识毒避毒，戒毒禁毒无毒。　　21、加大禁毒力度，深化禁毒斗争!　　22、毒品犹如糖衣炮弹，不要贪图一时之快去吸食毒烟，而失去一生的幸福。禁毒从你我他做起。　　23、学习的乐趣能影响你一生，能使你快乐一生，而吸食毒品只能舒服一时，还要把自己宝贵的生命一同赔进去。　　24、离毒三分，健康满分。　　25、全党动手，全民动员，深入持久地开展禁毒斗争。{图片侵删）

小学生禁毒宣传内容如下：1、6月26日国际禁毒日大约20多年前，全世界吸毒和毒品走私日益严重。面对这一严峻形势，联合国在1987年6月12日至26日在维也纳召开了有138个国家的3000多名代表参加的麻醉品和非法贩运问题部长级会议。会议提出了“爱生命、不吸毒”的口号。与会代表一致同意将每年6月26日即虎门销烟完成的翌日定为“国际禁毒日”。2、什么叫毒品全国人大常委会1990年12月28日通过的《关于禁毒的决定》中给毒品下了这样的定义，即“毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品”。3、毒品的种类国际上对毒品的排列分十个号，主要是鸦片、海洛因、大麻、可卡因、安非他明、致幻剂等十类，其中海洛因占据第三、四号，即三号毒品和四号毒品，即通常在世界上被人们普遍习惯称的“三号海洛因”、“四号海洛因”。由于这样的习惯叫法使人们误以为还有一号、二号海洛因，而一号、二号海洛因实际是吗啡（盐基物）或吗啡类。4、吸毒的危害滥用毒品直接损害人类的身心健康是极为明显的。吸毒不仅破坏人的正常生理机能和免疫功能，使吸毒者染上多种疾病，而且使人精神颓废、错乱，丧失人格尊严。吸毒成瘾者从事体力和智力劳动的能力逐渐削弱，乃至最后完全丧失，成为无益于社会的废人，更为严重的则导致死亡。

导读：禁毒是人们绝对要做到的事情，毒品不仅害己更害人，所以远离毒品，珍爱生命，每一个人都要做到。对于孩子来说，毒品是什么都还不知道，所以可以用手抄报的形式来宣传，那么禁毒手抄报内容写什么呢?以下是我带来的禁毒手抄报内容大全，快点来看看吧。 禁毒手抄报内容写什么 禁毒手抄报内容大全 1、什么是毒品 毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 2、毒品的基本特征是什么? ⑴具有依赖性。⑵具有危害性。⑶具有非法性。⑷具有耐受性 3、什么是毒品犯罪? 毒品犯罪是指违反国家和国际有关禁毒法律、法规，破坏毒品管制活动，应该受到刑事罚处罚的犯罪行为。 4、我国《刑法》对毒品犯罪的刑事责任年龄是如何规定的? ⑴已满16岁的人实施毒品犯罪，应当负刑事责任;⑵已满14周岁不满16周岁的人，犯贩卖毒品罪的，应当负刑事责任;⑶已满14周岁不满18周岁的人实施毒品犯罪，应当从轻或减轻处罚。 5、什么是走私、贩卖、运输、制造毒品罪? 走私、贩卖、运输、制造毒品罪是指明知是毒品而故意违反禁毒管制法规，进行走私，贩卖、运输、制造的行为。 6、什么是非法种植毒品原植物罪? 非法种植毒品原植物罪，是指违反国家法律、法规的有关规定，未经国家主管部门批准，私自种植罂粟、大麻等毒品原植物数量较大的行为。 7、毒品违法行为主要包括哪些? ⑴非法持有毒品的违法行为;⑵非法种植毒品原植物的违法行为;⑶吸食、注射毒品的违法行为;⑷非法买卖、运输、携带、持有毒品原植物种子、幼苗的违法行为; 8、什么是吸毒? 吸毒，就是非法吸食、注射毒品的行为。 9、吸毒的方式有哪些? 吸食毒品的方式主要有：烟吸、烫吸、鼻嗅、口服、注射五种常见方式。 10、吸毒会对身体造成哪些损害? 吸毒严重损害人的身体健康，造成：⑴营养不良。⑵损害呼吸道。⑶损害免疫系统，引起许多疾病的传播和感染。⑷损伤血管。⑸损害神经系统。⑹造成性功能障碍，男性多表现为阳萎、早泄;女性多表现为闭经、痛经和不孕。吸毒孕妇分娩婴儿死亡率高。⑺引发多种精神病症状。⑻肾脏疾患。 11、在我国为什么说吸毒已成艾滋病毒传播的主要渠道? 艾滋病问题愈来愈引起全社会的关注，而导致艾滋病在我国快速发展的元凶就是吸毒。 12、吸毒人群中艾滋病病毒传播主要有哪些特点? ⑴流行地域逐渐扩大。⑵流行速度日益加快。⑶吸毒人群艾滋病病毒流行的潜在威胁巨大。⑷滥用苯丙胺类毒品有可能成为间接传播艾滋病的途径。 13、吸毒对个人有哪些危害? ⑴直接损害身体健康。⑵自毁前程。 14、吸毒对家庭有什么危害? 吸毒对家庭的危害主要表现在以下三个方面：首先，危害家庭经济。其次，危害家庭关系。再次，危害孩子的健康成长。 15、吸毒对国家和社会有哪些危害? 吸毒对国家和社会造成的危害主要有： ⑴严重危害社会经济的发展。⑵严重危害社会治安。⑶严重影响廉政建设。 16、青少年如何防止吸毒? 只要做到以下几条，青少年就能有效地防止吸毒： ⑴接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得"吸毒一口，掉入虎口"的道理;⑵树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻找刺激，赶时髦;⑶不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语;⑷不结交有吸、贩毒行为的人。⑸进歌舞厅要谨慎，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂;⑹即使自己在不知情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不吸第三次。 17、我国的禁毒方针是什么? 我国的禁毒方针是：四禁并举，堵源截流，严格执法，标本兼治。 18、"四禁并举"是指哪"四禁" "四禁并举"中的"四禁"是指：禁吸、禁贩、禁种、禁制。 19、人类社会的三大公害指的是哪三大公害? 毒品问题、艾滋病和恐怖活动并称为人类社会的三大公害。 20、哪一天是国际禁毒日? 每一年的6月26日是国际禁毒日。 吸毒的危害 一、吸毒对身心的危害 (1) 吸毒对身体的毒性作用: 毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动 失调、幻觉、妄想、定向障碍等。 (2) 戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。 (3) 精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失理智。 (4)感染性疾病：静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症，最常见的有化脓性感染和乙形肝炎，及令人担忧 的艾滋病问题。此外，还损害神经系统、免疫系统，易感染各种疾病。 二、吸毒对社会的危害。 (1)对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。 (2) 对社会生产力的巨大破坏: 吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费, 同时毒品活动还造成环境恶化, 缩小了人类的生存空间。 (3) 毒品活动扰乱社会治安: 毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安, 给社会安定带来巨大威胁。 禁毒宣传标语 1、严厉打击制贩毒活动。 2、贩毒就是谋财害命，吸毒就是自杀身亡。 3、纯净世界，无毒最美。 4、毒蝎子，毒蜘蛛，不及毒品毒。尝美酒，尝佳肴，拒绝尝毒品。 5、禁绝毒品，功在当代，利在千秋。 6、《禁毒法》利剑高悬，吸贩毒自取灭亡。 7、抵制毒品侵害，珍惜美好年华。 8、炎黄子孙当自强，拒毒禁毒为中华。 9、让泪水远离毒品，让幸福拒绝毒品。 10、禁毒靠大家，利民利国家。 11、党心民心万众一心，防毒禁毒众志成城。 12、毒品尝一口，阎王向你招手。 13、有毒必肃，贩毒必惩，种毒必究，吸毒必戒。 14、为自己设想，对家人负责，谋社会利益，请远离毒品! 15、毒品一日不绝，禁毒一刻不止。

每逢日历上翻到6月26日——世界禁毒日时，我便骑着思绪的野马，奔回到了中国那段不堪回首的清政府统治的黑暗时期……当时的清政府腐败无能，一些帝国主义国家便强迫清政府签下了一条又一条蛮横无理的条约。但更可怕的是，一只毒品的魔爪正悄悄地伸向中国人民……从小我便耳熟能详，深知毒品是一种会使人家破人亡的东西。上了小学，参加了各种禁毒活动和参观了虎门海战博物馆后，我从心底里痛恨这个狰狞的恶魔，痛恨这个让战士无力扛枪的恶魔，痛恨这个让中国戴上“东亚病夫”称号的恶魔！在博物馆中，我看到了那些放在瓶子里陈列的各种毒品：摇头丸、冰毒、鸦片、吗啡等。我望着它们，思绪万千，曾经有多少人为这些毒品而走上绝路，断送了自己的大好前程啊！刹那间，我仿佛看到那些毒品成了一条吐着红信子的蛇，逼近人们……难道中国人真的要世世代代成为鸦片的奴隶吗？不！改变历史的时刻到来了！道光18年11月15日，林则徐受命钦差大臣，在神州大地掀起禁烟的浪潮。1839是禁烟史上最重要的翌年，对林则徐一生来说是最辉煌的岁月。6月3日，历时23天的虎门硝烟，在林则徐的指挥下，向全世界宣告了中华民族绝不屈服于侵略者的决心。硝烟的正义行动，获取了广大人民的支持，虎门海滩每天都有上万人观看，人们无不拍手称快。外国人看到这情形，也对林则徐禁烟的果断举动表示钦佩。虎门销烟是我国近代史上反帝斗争中的光辉一页。在虎门海战博物馆，我看到了神情凝重的林则徐的雕像，仿佛在说：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”突然，我的心底莫名地涌出一份感动，两行激动的热泪夺眶而出，纵横而下……关于吸毒的例子，我也听过不少：一个曾经是腰缠万贯的百万富翁，一个一直是无业游民，因为一个共同的嗜好——吸毒，百万富翁成了穷光蛋，无业游民成了盗窃犯。最后他们被警方逮捕。提到吸毒的危害，办案民警说，首先是对人精神和身体上的摧残，像他们这样每天吸食量如此大的人，如果不是及时发现并戒毒的话，肯定会死掉的。其次，吸毒是个无底洞，即使你再富有，也有吸光的一天，一旦染上毒瘾而又无法应付时，就可能走上违法犯罪的道路。来吧，同学们，不要当毒品的奴隶，重演历史上的悲剧！让我们抵制毒品，关爱生命，向毒品勇敢地说：“不！”禁毒演讲稿--《珍爱生命，远离毒品》 现实中，青少年吸毒已成为一个触目惊心的严重问题。来自国家禁毒委员会办公室的数字表明，我国最近几年青少年吸毒的比例始终在吸毒人口中占80%左右。据不完全统计，16岁以下的少年吸毒人数有所增加，青少年已成为最易受到毒品侵害的“高危人群”。 目前，学校毒品预防教育工作在认识上还存在着一些误区：一是怕学生知道毒品。认为禁毒教育会引发学生的好奇心，促使他们冒险尝试；二是认为禁毒教育是公安部门的事，与学校无关。这些认识误区的一个前提，就是目前在校学生吸毒者罕见。事实上，毒品蔓延的速度相当快，若等到毒品在校园时再来教育，则为时已晚。由此可见加强禁毒教育，做好超前预防工作，是解决青少年吸毒问题的根本途径和出路。 自1997年国家教委规定把禁毒教育作为国民素质教育的组成部分，并正式纳入中小学德育教育教学大纲以来，六年来我校通过“家长学校”、“心理健康教育课”、“青春期专题讲座”、“青年志愿者宣传队”、赴禁毒教育基地参观等多条渠道对家长、学生、社区居民广泛开展了 “珍爱生命，远离毒品”、“不让毒品进我家”等宣传教育活动，还组织教师面向市、区专家开了一节“美丽的罂粟花”心理健康教育公开课。学校对学生毒品预防教育的有效性得到家长、社区及区有关部门的高度评价。 学校优良的校风带动着周边小区的精神文明建设，对所在社区的精神文明建设水平的提升具有明显推动作用。学校2001、2002年连续两次评为“石泉社区教育先进学校”、2002年被授予“创精神文明特殊贡献奖”。 至于如何搞好学校禁毒教育，还有待于大家在具体实践中进一步探索，但有一点必须肯定，目前毒品虽尚未在学校出现，但“防患于未然”总比“亡羊补牢”为好。加强毒品预防教育仍然是学校德育工作一个方面，今后学校将从以下几方面开展禁毒工作的实践探索： 一．统一思想，提高认识，全面开展预防毒品犯罪宣传教育工作。 把禁毒教育列为学校教育工作计划中，与学生思想政治教育结合起来；与学生日常行为规范教育结合起来；与学校法制教育结合起来；与培养青少年树立良好的道德观结合起来，要做到教育工作常抓不懈。 二．领导到位，加强对学校禁毒工作的组织领导，多渠道开展形式多样的毒品预防教育活动。 1、成立毒品预防教育活动领导小组。领导小组由书记、校长任组长，政工教导任副组长，组员由年级组长、家长委员会代表、青保教师、校长助理等成员组成。 2、制定有关学校防毒、禁毒的制度和措施。领导小组指导学生开展禁毒知识宣传、自护教育、志愿帮教等工作，并负责具体活动的组织和实施。 三．加强教育，增强青少年拒毒防毒能力。 1、大力宣传，营造良好的禁毒氛围。 （1）多层面、多渠道开展宣传教育活动。学校领导、工会、共青团、少先队可以充分利用广播、校园网、宣传栏、开展 “远离毒品”为主题的手抄报比赛、主题班队会、演讲、征文等形式宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法和知识，使100%的中小学生都能深刻认识毒品犯罪的社会危害性，自觉抵制、远离毒品，从而使广大青少年自觉增强防毒的意识和决心。 抓好“国际禁毒日”宣传。每年的“国际禁毒日”，学校可以通过升旗仪式，校班会课，及主题黑板报、电脑小报等形式对学生进行教育。组织学生观看一批群众喜闻乐见的宣传剧目，开展禁毒教育知识竞赛，禁毒教育有奖征文，阅读上海人民出版社出版的禁毒卡通连环画口袋书，参观禁毒教育图片展等形式，有针对性地开展了禁毒宣传预防教育工作。 （2）加强法制宣传教育。学校的法制教育可分为两个层次，第一个层次，即从生活知识、生活规则、生活礼节这样一些初级生活准则的教育入手，来培养青少年的法律意识的基础。这也是青少年自我防范的最重要的第一步。青少年吸毒犯罪，并非都是有意要藐视法律，而主要是缺乏生活准则的修养，不能对自己的行为做出合乎生活准则的判断。第二层次，是加强青少年生活准则和社会公共道德的修养的教育。这是增强青少年法律意识的关键，也是青少年自我防范的一道最直接的屏障。许多青少年在这方面的修养，大大低于他们的文化知识水平。如果我们的学生不懂得和不遵守社会生活准则，没有和缺乏社会的公德修养，就会在客观行为上出现偏差。 学校将通过思想政治课中的法制教育、法律知识竞赛、通过请区公安分局负责禁毒教育的警官到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害等形式增强学生的法制意识，提高自我保护能力。以自我互动教育、体验教育、亲子双向教育、集中授课等形式，帮助青少年在实践中掌握法律知识，在体验中增强法制观念。如果条件允许可以通过建立法律服务设施，开展经常性的法律咨询，为青少年提供及时有效的法律服务。 2、充分发挥课堂教学的主渠道作用，不断增强中小学生毒品预防教育的科学性、针对性和实效性。针对不同年龄段青少年的不同特点，开展有所侧重、分层次的禁毒教育活动，使中小学了解毒品的危害、预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，掌握拒绝毒品的方法与技能，养成健康、文明的生活方式。坚持从小抓，重在防，确立“珍爱生命，远离毒品”的意识。 在普遍开展毒品预防教育的同时，把初中二年级学生作为毒品预防主题教育的重点。结合实际，采取切实有效措施，不断探索适合于初二学生特点的教育方式和方法。以典型带动全局，并运用解剖麻雀的方法，不断探求规律特点，推动学校毒品预防教育工作。 3、加强心理健康教育。心理健康教育不但能帮助少数学生解决心理问题，而且能提高学生的心理健康水平，培养学生的健康人格。 学校心理辅导老师、卫生老师结合“青春期专题讲座”等形式，分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行毒品预防宣传教育活动。例如可以介绍“什么是毒品？”、“日益严重的毒品问题”、“吸毒的危害”等从医学角度，生理学角度使学生们认识到与“吸毒、贩毒”这一触犯刑律的错误行为作斗争是我们每一个青少年学生的责任和义务。 4、开展丰富多彩的文化体育活动。用积极健康的文化熏陶青少年，丰富青少年的精神生活，使青少年珍爱生命，远离毒品。精心选择、积极推荐一批适合青少年的优秀文化读物、影视作品、歌曲等，作为青少年健康成长的精神食粮。开展“读一本好书”、“写一篇心得”、“讲一个好故事”、“看一部好电影”、“唱一首好歌曲”等活动，有计划、有主题地组织青少年开展健康有益的科技、文化、艺术活动。开展“青少年暑期禁毒自护教育” 活动，向青少年普及拒毒、防毒知识，教育他们自觉远离毒品，提高青少年自我保护意识和能力，增强青少年对毒品的免疫力。培养青少年健康的业余爱好，通过广泛的禁毒宣传教育，形成强大的社会舆论与社会压力，以营造一个有利于禁毒的社会文化氛围。尤其在每年6月26日的“国际禁毒日”，要充分运用校刊、广播网、宣传栏等来宣传禁毒法律法规知识，揭露毒品的危害，树立“珍爱生命，远离毒品”的自我保护意识。禁毒教育资料 毒品是全球性的灾难，也是全人类共同的敌人，目前，世界范围内日益严重的毒品潮，不仅严重危害人类的健康，败坏社会风气，而且．直接导致和诱发各种犯罪，威胁着全球政治稳定和经济发展。遏制、减少直至最终消除毒品犯罪，成为世界人民的共同愿望，打击毒品犯罪成为各国司法机关所共同面临的一项严峻任务。而我们在戒毒工作中发现，很多吸毒者都是因为对毒品缺乏了解而被诱骗吸毒，有的为了“治病”而滥用毒品，结果成瘾而不能自拔!为了教育广大青少年，以达到识毒、戒毒、禁毒的目的，我们戒毒中心制定了这个《禁毒宣教》手册，旨在加强对禁毒的宣传、教育，提高全民族的禁毒意识，也希望能对控制吸毒这一恶习的蔓延起到一定的作用。 一、毒品概述 毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻麻醉品和精神药品，它具有以卜的共同特征：(1)有一种不可抗拒的力量强制性地使吸食者连续使用该药，并且不择手段地去获得它：(2)连续使用有加大剂量的趋势：(3)对该药产生精神依赖及躯体依赖性，断药后产少戒断症状(即断药后会出现“脱瘾”症状)：(4)对个人、家庭、社会都会产生危害性结果。 二、易染人群和环境 从理论上讲，任何人在一定环境中和条件下均有可能成为吸毒者，但是，在现实生活中，却见有些人更易染上毒瘾，被认为是易染吸毒人群。而另一些人，尽管各种条件相同，而吸毒的可能性小，被认为是不染吸毒人群。当然，所以易染人群是相对的，还必须在一定的环境和毒品存在的情况下易感性强。常见的易染人群有以下几种 (一)从小有人格行为不良者 人格不良者有如下表现：不遵守社会习俗，缺乏自尊心、抑郁体验，易受到外部环境的控制，经不起挫折，社会效益差，缺乏耐心和学习欲望；与家庭关系疏远，精神痛苦，无视规章制度，寻求感觉刺激；早年就有饮酒、吸烟习惯，逃学和撒谎，寻求独立和自由，对成绩和目标缺乏兴趣，对社会持批评态度，有越轨行为，与同伴的关系较父母更为密切。行为问题为伙伴强化。 (二)青少年 青少年涉世不深，缺乏辨别是非能力较易受骗上当，尤其是那些家庭教育不良、人生观腐朽、虚荣心强、爱讲排场、情绪不稳定、顽固易怒、逞强好胜等而又对吸毒的危害性缺乏认识的青少年更易为诱因所驱使而进入吸毒的行业。 (三)个体户 随着改革开放的发展，有些个体户富了，他们有的是钱，吃、喝、玩都有了，只缺少些刺激，另外他们虽然有钱，但是也存在很多烦恼和苦闷，为了追求刺激，消除烦恼，他们走向毒渊。有些个体户的亲人长期处在吸毒的环境中，受到不良的感染也会参与吸毒。值得注意的是，有的贩毒分子为了达到牟取暴利的目的，而追寻这些“阔老”，使用种种技俩，诱骗这些“钱老板”吸毒，这也是个体户吸毒多的因素之一。 (四)某些职业人员 一般而言，职业人员吸毒所占比例不高，因他们的实际收入，难以支付昂贵的毒品支出。但一些较为特殊的职业，如汽车司机、采购员等，经常在外接触的人多，较易获得毒品，并由于离开家庭、单位，缺乏约束，一有机会就会染毒。易染环境如下： (一)交上坏朋友 (二)家庭富有 (三)处于吸毒流行地区 三、吸毒的危害 吸毒影响社会经济财富的创造和积累。据联合国麻醉品管制局公布的最新数字，世界上吸毒人员超过5000万人。每年有几十万瘾君子因吸毒丧命。全球毒品交易额约达8000—10000亿美元，吸毒问题严重的国家，不得不拨出巨款用于防治吸毒及相关问题的开支；同时由于长期吸毒而使得吸毒者的劳动能力降低，或者导致劳动力完全丧失，从而影响社会财富的创造，也问接给国家社会带来巨大经济损失。 吸毒与犯罪是一对孪生兄弟。吸毒引起社会犯罪增加。一方面是吸毒者成瘾后，摆脱不了毒瘾的煎熬，为了满足毒瘾，铤而走险，进行偷扒抢窃，贪污、卖淫，甚至杀人的犯罪活动；另一方面是贩毒分子疯狂的报复，恐吓，暗杀等活动，严重威胁人民生命财产安全，扰乱社会秩序。 吸毒损害本人健康，造成乙型肝炎、丙型肝炎、性病的传播等公共卫生问题，其中最严重的是爱滋病的感染和传播。艾滋病是当前危害人类健康最凶恶的疾病之一，被称为“超级癌症”。其病原体是“人类免疫缺陷病毒(HIV)。”感染了HIV的人经过一段时间的潜伏期，便会发展为艾滋病。艾滋病患者，通常死于免疫功能严重受损所致的严重感染或恶性肿瘤，且死亡率高。据调查我国目前HIV感染方式主要是滥用毒品(静脉注射)来传播流行。云南艾滋病监测中心负责人指出：“目前，在国外的吸毒者中，艾滋病静脉注射吸毒者的感染率为23％，而我国边境一带的毒品流行重灾区，吸毒群体艾滋病感染率竟高达68％……。”例如1989年在云南德宏地区爆发的HIV局部流行就是典型一例，146例吸毒者使用被污染的针头注射毒品而感染艾滋病病毒。 四、吸毒成瘾的特征 根据《关于禁毒的决定》第8条规定，吸毒行为一般分为吸毒行为和成瘾行为两种。行为人的行为只要具备下述三个特征就可认定为吸毒。吸毒成瘾一般有三个主要特征：1．药物耐受性。即指不断地使用同一种药物以后其效果的退化，需要加大剂量才能获得与以前同样的或相似的效果；2．身体上的依赖性。即指在某一段时间内不断服用某种药物带来的生理上的变化，需要继续服用这种药物来维持身体上的要求。3。心理上的依赖性。即指某人精神上需要某种毒品，一般就是习惯。从实践中的情况来看，凡是吸毒成瘾者，其症状普遍表现为身体虚弱，面色腊黄，精神秃废，萎靡不振，一旦毒瘾发作，有的涕涎交流，顿足捶胸：有的站立不起，咳血不止；有的乱碰乱撞，啃墙吃土；有的满地打滚，哭天喊地。种种丑态，不一而足。吸毒者虽然吸毒但未形成瘾癖，也不能认定为吸毒行为。只有同时具备这两点，对行为人才能按照关于吸毒成瘾的规定予以处置。 五、美沙酮替代递减法戒毒简介 美沙酮是合成麻醉性镇痛药，具有吗啡样药理作用。能控制阿片类的戒断症状。口服后吸收完全，吸收后85％与血浆蛋白结合，主要分布在肺、肾和脾脏。其生物利用度为90％。胃肠道给药于3小时达血浓高峰，血峰浓度能维持2—6小时，其半衰期为15小时。口服后能有效地抑制症状24—32小时。美沙酮的治疗血浓度为O。48—0．86毫克／每升，中毒血浓度2毫克／每升，至死血浓度)4毫克／每升。美沙酮主要由肝脏代谢，从尿和大便中排泄。美沙酮替代递减法适用于各中阿片类药物的戒毒治疗，尤其适用于海洛因依赖者，也可用于吗啡、杜冷丁、二氢埃托啡等的依赖者，其用药原则是：单一用药，逐日减量先快后慢，只减不加，停药应坚决。 六、复吸的原因分析 （一）急性脱瘾治疗不彻底 有些患者经过几天的急性脱瘾治疗就出院了，而且末完全脱瘾；有的是在家庭治疗，方法不正规，缺乏严格控制，致使疗效不住。这样自然容易复吸。 （二）精神依赖 患者整天沉溺于对毒品的思念当中，开始还能克制，若处于有利环境，再加上坚强的毅力，继续克制下去，经过较长时间，心瘾逐渐淡化并最后消失，这才算彻底戒毒了。若处于不利环境中，或者毅力不坚强，克制不住毒品的诱惑，会再次成为瘾君子。 （三）旧朋友的压力及旧环境的影响 患者在急性脱瘾后，又回到原来那些吸毒的旧朋友或贩毒者当中，受到他们的诱惑或压力：看到曾经使用过的吸毒工具，吸毒的地方都会成为暗示物，使其触景生情，刺激患者想到毒品，由毒品想到其给自己带来的快感，这样一来，又迫使他们再次吸毒。 （四）精神刺激 患者脱瘾治疗后，仍然和普通人一样，会受到各种挫折与打击，以及其它精神刺激：家庭问题、工作问题、经济问题等。他们因稳定性差，遇到这些事更容易引起情绪不稳、心烦、悲观、灰心丧气、缺乏自信心，在这样的情况下，重复吸毒也是很有可能的。 （五）错误的认识 有的成瘸者脱瘾后这样想：“戒毒这段时间太苦了，再吸一次后与毒品再决心与毒品告别，就这么一次，而且刚脱瘾结束，不会成瘾的，我会完全控制住自己不吸的”。结果是吸了一次下一次决心，再吸一次再下一次决心，周而复始，就这样一次又一次的没有止境的吸下去

卫生院6.26禁毒宣传活动简报（精选8篇） 　　卫生院6.26禁毒宣传活动的进行是为了提高广大人民群众识毒、防毒和拒毒的能力。卫生院6.26禁毒宣传活动简报是我想跟大家分享的，欢迎大家浏览。 　　卫生院6.26禁毒宣传活动简报 篇1 　　为了增强广大人民群众防毒、拒毒意识，提高自觉抵制毒品的意识，加强禁毒宣传教育工作，普及毒品的高危害性，马头镇卫生院以6.26国际禁毒日为契机，在6月29日上午在烈士陵园开展“6.26国际禁毒日集中宣传”公益活动。 　　此次宣传咨询活动以“远离毒品、珍爱生命、创造美好明天”合并“相互关爱，共享生活，行动起来向零艾滋迈进”为主题，采取悬挂宣传横幅、宣传展示牌、发放宣传资料、现场咨询等多种形式，向广大人民群众宣传毒品的知识，增强群众对毒品的识别能力，并着重宣讲了毒品对家庭、社会带来的严重危害及如何抵御毒品侵害，以及毒品与疾病的的关系，宣传了吸毒人员如何预防艾滋病等基本常识，通过形式多样、广发灵活性的宣传，切实增强群的识毒、防毒、拒毒，防艾滋的意识，做到拒绝毒品、珍爱生命、远离艾滋，家家平安幸福，社会和谐稳定。 　　据悉，此次宣传活动，发放禁毒传资料共3000余份，悬挂宣传横幅3条，宣传展示板3副，同时发放安全套2000余枚，日常用品800余个，现场接受咨询达20余次。 　　卫生院6.26禁毒宣传活动简报 篇2 　　6月26日是国际禁毒日。为营造全民参与禁毒的氛围，积极推动禁毒宣传“进社区”活动，6月26日上午，我所与金湾区禁毒办、区团委、三灶镇禁毒办等多部门联合在三灶镇唐人街市场开展“履行禁毒义务，参与禁毒斗争”宣传教育活动。 　　今年禁毒日活动，我所紧紧围绕“履行禁毒义务，参与禁毒斗争”的主题，以宣传《禁毒法》、《戒毒条例》为核心内容，通过宣传海报和派发宣传小册、《禁毒公开信》等多种形式，加深群众预防毒品的意识，同时，大力宣传《禁毒法》、《戒毒条例》等条文知识，通过上述形式多样的宣传，进一步树立广大群众“参与禁毒，人人有责”的理念。 　　整场禁毒宣传活动持续了3个多小时，在活动中还特意安排各种互动游戏形式宣传禁毒知识。有居民用手中的飞镖瞄准写有各种毒品名称的飞镖盘，用力扔过去，亲自体验“消灭毒品”的成功喜悦;有居民参加名为“各得其所”的游戏，分别用筷子将标为吸毒人员和贩毒人员的乒乓球，放入写有戒毒所和监狱的小篮子里等游戏;还有各种与禁毒有关的知识问答，大家乐此不疲地参与游戏，在游戏中接受禁毒宣传教育。特别是青少年踊跃参与活动，表达自己参与禁毒斗争的决心。活动中共派发各类禁毒宣传常识小册约3000多份，为前来咨询的100多位群众进行答疑解惑，营造了积极参与禁毒工作的良好氛围，收到了良好的社会效果。 　　卫生院6.26禁毒宣传活动简报 篇3 　　毒品猛于虎，人们谈“毒”色变，对其深恶痛绝。中学生是祖国的未来，他们认知浅，意志薄弱，是一个很容易受引诱、教唆的群体。为增强全校师生拒毒防毒意识、提高拒毒防毒能力，在“6.26”国际禁毒日来临之际，我校结合实际开展了一系列的禁毒宣传教育活动。 　　利用6月23日周一升旗仪式的国旗下讲话，进行了一次“远离毒品 珍爱生命”禁毒知识的宣传，使学生了解毒品相关的知识。通过大量的事实，学生深刻认识毒品对个人、家庭、社会的`危害。 　　这次教育活动，我校真正做到了从学生教育入手，不断争取禁毒宣传教育的工作实效，使学生真正的理解“珍爱生命、拒绝毒品”的重要性。 　　卫生院6.26禁毒宣传活动简报 篇4 　　为确保社区安全、和谐，xx社区开展了禁毒工作，以下是此次禁毒工作的简报： 　　xx社区禁毒工作，在xx镇党委政府的领导下、在xx镇综治维稳中心、辖区派出所的指导下、在辖区成员单位的大力配合下，坚持预防为主，帮教为辅，积极开展“远离毒品，珍爱生命”宣传教育活动，把禁毒工作作为综合治理的重要内容来抓，深入细致做好预防、教育工作，取得了一定的成效。 我社区辖区单位22个，其中:行政事业单位7个，企业15个，个体工商户338户，商住小区14个，辖区总人口3521户、28676人，吸毒人员6人，其中巳经被强制戒毒人员6人。 　　社区利用6·26禁毒日为契机，在辖区范围内以及学校大力开展远离毒品，珍爱生命为主题的宣传教育活动，社区利用黑板报，组织参观禁毒宣传画展等方式进行大力宣传。 　　一是明确禁毒工作的重要性和艰巨性。 　　二是广泛进行禁毒宣传，充分运用现有宣传载体，利用禁毒日，以多种形式大张旗鼓地宣传毒品的危害性，营造全民拒毒的浓厚氛围。 　　三是强化管理，实施跟踪帮教，采取各种宣传方式在单位大力宣传毒品对人的危害。 　　四是实施跟踪监管，落实对吸毒人员的动态管理。 　　五是坚持长效机制，扩大禁毒基地建设。在辖区内初步形成了涉毒行为如过街老鼠，人人喊打的浓厚氛围。我社区以抓好禁毒工作为切入点，全力做好综治维稳工作，使我社区的治安状况不断好转，辖区上半年没有新增吸毒人员。 　　下一阶段，我社区计划利用禁毒图片展览和法制教育讲座，让社区居民、学生、随时了解禁毒知识，建设无毒社区，营造禁毒浓厚氛围，把禁毒工作推上一个新台阶。 　　卫生院6.26禁毒宣传活动简报 篇5 　　4月18日下午，埇桥公安分局禁毒大队与沱河派出所民警一起走进xx社区中煤三xx苑小区，开展了以“参与禁毒斗争，构建和谐社会”为主题的禁毒教育宣传活动。 　　在现场，民警通过张贴禁毒宣传标语、摆放禁毒展板和向群众发放禁毒宣传材料等方式，通过一个个生动的案例，使广大群众深刻地认识到毒品给国家、社会、家庭和个人带来的危害，增强了识毒、防毒和拒毒的意识，引导群众自觉抵制毒品，积极参与到打击毒品违法犯罪活动中去。 　　“毒品真是害死人，以后我也要把今天学到的禁毒知识向身边的人介绍，让大家都自觉地抵制毒品，让毒品没有生存的空间。”采访中，小区居民xx对记者说。 　　卫生院6.26禁毒宣传活动简报 篇6 　　6月26日是国际禁毒日。下午，霞浦街道禁毒志愿者来到xx机械有限公司，开展主题为“拒绝毒品，你我同行”禁毒宣传进企业活动。 　　志愿者们向企业职工分发各种禁毒宣传资料、讲解禁毒展板上刊登的知识、接受职工们的咨询、发放禁毒小礼品等。通过工作人员的详细讲解与耐心解答，职工们对毒品的种类、危害等有了进一步的认识，增强了企业职工防毒拒毒的自觉性，更加坚定远离毒品的决心。 　　据悉，此次活动共摆放禁毒展板12块，悬挂横幅1条，发放各类宣传品200余份，受宣传教育人数达100余人，取得了较好的宣传效果。 　　卫生院6.26禁毒宣传活动简报 篇7 　　为进一步普及《禁毒法》，提高居民群众识毒、防毒意识，动员广大居民群众参与禁毒斗争，6月26日上午，北城街道联合社区志愿者在街心花园广场开展国际禁毒日宣传活动。 　　活动现场分为禁毒展板展示区、仿真毒品展示区、法律知识咨询区、禁毒知识有奖问答区四个区块。在禁毒展板展示区，大家一边通过展板了解毒品的危害，一边从社区志愿者手中接过禁毒倡议书；在仿真毒品展示区，由禁毒民警向大家讲解常见毒品的种类、特征及辨别技巧；在法律知识咨询处，司法所工作人员向居民群众宣传《禁毒法》及其他禁毒相关的法律法规；禁毒知识有奖问答区最为热闹，大家都开动脑筋，争先恐后的在抢答问题，居民群众纷纷表示，不仅要答对问题得到礼品，更要用实际行动支持禁毒斗争、参与禁毒宣传。 　　此次活动的开展，切实提高广大群众识毒、防毒、拒毒能力和参与禁毒人民战争的积极性和主动性，营造良好的禁毒工作氛围，为我辖区社会经济建设创造稳定和谐的社会环境起到积极作用。 　　卫生院6.26禁毒宣传活动简报 篇8 　　6月26日是国际禁毒日，为了进一步宣传毒品的危害，学习禁毒的有关知识，预防未成年人吸食毒品，提高全体师生识毒、防毒、拒毒意识。小河小学于6月30日下午开展了以“珍惜生命，远离毒品”为主题的禁毒日宣传教育活动。 　　活动首先进行了全校禁毒宣传大会，学校主管安全工作刘婉兰副主任就毒品的几种常见类别、各种危害进行了详细介绍，并结合我国当前吸毒人员日趋低龄化的现状，提醒青少年要时刻告诫自己，坚决拒绝毒品，珍爱生命。接着学生代表发表对禁毒感言。最后，各班班主任在班会课上进一步加强对学生的宣传教育。 　　通过开展禁毒宣传活动，全校师生不仅能近距离感受全民参与禁毒的意义、责任，深刻领会了毒品对社会、家庭的危害，更是为同学们上了一堂生动、精彩的“禁毒课”。 ;

1.禁毒的小知识 绝大多数青少年最初染上吸食毒品恶习主要是由于年少无知，容易成为贩毒分子猎获的对象；无正当职业，精神空虚；文化程度普遍偏低，且辍学、退学、失学的较多，学校不管、家长管不了、社会无人管，一旦与社会闲散、劣质人员往来，极易臭气相投，染上吸毒；残缺型家庭缺乏家庭亲和力，青少年容易产生自卑扭曲心理，步入歧途；社会不良因素的影响和社会上不良现象的“熏陶”所致。许多青少年是仿效影视镜头学着吸毒的，或是在歌舞厅、迪巴等娱乐场所寻 *** 吸食 “ *** ”而染上毒瘾；缺乏对 *** 、冰毒等衍生物、软性毒品的足够认识和识别能力。 毒品对青少年的毒害不可低估，为此要从重从快加大对毒品犯罪活动的打击力度，堵塞毒品的地下通道，铲除毒品种植地，并加强对毒品危害性的宣传，让青少年远离毒品。同时要关注青少年的心理健康，净化社会环境，组织专门力量净化、治理学校的周边环境，加强对歌舞厅、迪巴等公共场所的管理，为青少年营造一个健康、有序、良好的社会环境和氛围。 作为青少年更要远离毒品。年轻岁月是人一生中最美丽可贵的，如果不善加利用，就失去了意义和价值，若是轻言放弃，就更是愚不可及的，人生在世，不单只为自己活着，还应承担多种责任，对国家、对社会、对家庭等等，说得严格一点，谁也没有任意浪费自己生命的权力！ 珍爱自己的生命，健康地成长是一种责任，那是对自己，对爱自己的人负责。你可曾想过，爱自己的人有多少？他曾为自己付出多少？他们给予自己多少？当我们不负责任地要别人去承担自己无理取闹的结果，可明白别人的痛苦？当我们不爱惜自己，自以为是解脱，可明白这束缚了多少人的快乐，牵动了多少人的心，要让多少人为自己流泪？青少年在成长过程中，要远离毒品，千万不要因为一时的好奇，一时的疏忽，而踏上这样一条不归路。我们应该通过学习，认识到毒品的危害性，同时还应该懂得吸毒违法的道理，不仅要做到自己坚决不吸毒、不沾毒，更要对一切毒品违法犯罪行为进行坚决的斗争！ 记住，生命是为了每一个人，任何一个生命都是恩赐别人的最好的礼物。生命，牵动着太多太多的灵魂和血肉，包涵着太多太沉重的爱。让我们在风雨中坚定信念，才能做到“珍爱生命，远离毒品”。做新时代健康的中国少年. 2.关于禁毒的内容 禁毒内容的宣传，旨在通过加强对禁毒的宣传、教育，提高全民族的禁毒意识。 毒品的危害有很多，归纳起来最主要的危害有两大类： 一、吸毒对身心的危害 (1) 吸毒对身体的毒性作用：通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。 (2) 戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。 (3) 精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。 (4)感染性疾病：静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症，最常见的有化脓性感染和乙形肝炎及艾滋病 二、吸毒对社会的危害 (1)使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地 (2) 对社会生产力的巨大破坏 (3) 毒品活动扰乱社会治安 3.小学生禁毒知识 禁毒是指预防和惩治毒品违法犯罪行为，保护公民身心健康，维护社会秩序的工作。 或者说，运用行政法令和群众监督的力量，促使吸食或注射鸦片和代用麻醉剂者戒绝瘾癖，限制和取缔种植、收贮、制造、运输、贩卖毒品和毒具行为的一项社会风俗改造工作。又称禁烟禁毒。 2018年10月26日，云南省高级人民法院发布2016年至2018年10月禁毒工作白皮书。导致吸毒的原因主要有：1、好奇心驱使，逐渐发展成瘾；2、思想空虚，寻找 *** ；3、不相信吸毒上瘾后戒不了，结果不能自拔；4、因不知情被欺骗、引诱吸毒；5、亲友间的相互影响；6、精神苦闷，情绪低落，以吸毒麻醉自己，解脱苦恼；7、因治疗疾病，长期服用某种产生依赖性的药物而成瘾。 把青少年作为禁毒预防教育的重点的原因：青少年正处于生理、心理发育时期.好奇心重，判别是非能力不强， *** 毒品侵袭的心理防线薄弱，加之对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识，最容易受到毒品的侵袭。部分省份的吸毒者中，80%以上是青少年。 因此，对青少年进行珍惜生命，远离毒品的教育是禁毒预防教育工作的重中之重。警示语1、珍惜生命，远离毒品；2、吸毒害人害己害社会；3、一日吸毒，一生戒毒，终生想毒；4、敲开了毒品的门，挖好了自己的坟；5、吸毒一口，掉入虎口。 6、一吸兴奋，二吸上瘾，三丢性命。扩展资料：禁毒的历史：中国历史上深受鸦片烟毒之害。 清雍正五年（1727），英印殖民 *** 、东印度公司和鸦片走私商陆续向中国倾销鸦片。道光十九年（1839），输入中国的鸦片达 4万箱。 中国每年因吸毒耗费的白银外流约 500万两。鸦片烟毒使中国的社会经济、政治、国防、人民健康和家庭生活深受破坏和摧残。 道光十八年，清 *** 再次下令禁烟，并派湖广总督林则徐到广东查办。次年 3月到达广州的林则徐严厉禁烟，掀起了著名的收缴鸦片、虎门销烟的禁烟行动。 但却遭到帝国主义的反对和干涉，禁烟大业就这样前功尽弃。鸦片战争以后禁令从未实施。 中华民国时期，国民 *** 曾经宣布禁烟禁毒，也没有禁绝。一些官吏保护贩毒活动，供给飞机、轮船和武装，为贩毒犯走私运毒提供方便，以致烟毒泛滥成灾。

1、宣传资料可以写抵御毒品侵害的方法。2、毒品的某些药理特性使人能适应各种社会活动，既有精力娱乐消遣，又能应付工作和学习的压力，很容易被年轻人和高工作强度的人接受，认为使用合成毒品是增强个人表现的一种时髦生活方式，进而继续使用逐渐发展到成瘾，而一旦成瘾生活就被毒品控制。3、只要不继续使用毒品就会出现消极抑郁等戒断症状，有的终生处于精神残疾状态。目前对于毒品成瘾尚无有效治疗方法。每一个公民都应提高警惕，加强自我保护，免遭毒品侵袭。

小学禁毒知识宣传的内容如下：1、小学生不可吸烟、不可饮酒，因为一旦染上了吸烟、饮酒的不良的生活习惯，就容易沾染毒品。2、不要对毒品产生好奇心。看到别人吸烟，觉得很好玩，也想试试，弄得不好就让坏人钻了空子，引诱你吸上掺有毒品的香烟，那就一发而不可收拾，最后吸毒成瘾。实际上，根据戒毒所的统计，53%的青少年吸毒者是由于好奇心引起沾染毒品的。3、遇到挫折受到打击的时候，容易消极下来，非常烦闷。这时，坏人就会对你说，抽根烟吧，来解解闷，抽完这根烟，你的忧愁就全忘了。如果你吸了第一支掺有毒品的烟，以后就会吸毒成瘾。4、现在有些中小学生喜欢赶时髦、炫耀自己、张扬自己、装酷或经常寻求刺激。这种心理往往也容易导致沾染吸毒恶习，容易让坏人钻了空子，给你提供毒品。待你上瘾之后，他就会榨干你的钱财，使你欲罢不能。5、小学生要远离毒品、拒绝毒品，做到敢于向毒品说不，一是不要滥用药物。所谓滥用药物，就是长期地、超量地使用能成瘾的违禁药品。比如有的小贩，在校门口向学生兜售药片药丸，说这能增智提神等等。实际上有的卖的就是毒品。学生误食以后，结果就有很多不良反应，影响身体健康。二就是要参加各项禁毒活动，如参加学校的毒品预防教育，听一些禁毒讲座，看一些禁毒方面的影视片;参加无毒社区的社会实践活动。

2018关于禁毒的黑板报宣传资料 　　每年的6月26日是联合国确定的国际禁毒日(InternationalDayAgainstDrugAbuseandIllicitTrafficking)。下面是我给大家提供参考的关于禁毒日的黑板报资料：禁毒的宣传口号，希望对大家有所帮助。 　　1.禁毒.拒毒.防毒.从我做起 　　2.参与禁毒斗争，构建和谐社会 　　3.以人为本，科学禁毒 　　4.禁绝毒品，人人有责 　　5.大力消除毒品危害，保护人民身心健康 　　6.全民携手，共筑禁毒长城 　　7.禁毒是全社会的共同责任 　　8.毒品是人类社会的.公敌 　　9.珍爱生命，远离毒品 　　10.毒品一沾，悔恨终身 　　11.毒莫沾，沾必悔 　　12.吸毒是犯罪的祸根 　　13.手拉手远离毒品，心连心造福社会 　　14.铲除毒品，造福人民 　　15.万众一心，禁绝毒品 　　16.禁毒靠大家，利民利国家 　　17.人人参与，禁绝毒品 　　18.严厉打击毒品违法犯罪活动 　　19.毒害一日不绝，禁毒一刻不止 　　20.禁绝毒品，功在当代，利在千秋 　　21.禁毒工作要持之以恒，毫不手软 　　22.莫沾毒品，莫交毒友 　　23.全市动员，掀起禁毒人民战争新高潮 　　24.毒品蔓延，祸国殃民 　　25.珍惜生命，拒绝毒品 　　26.一人吸毒，全家遭殃 　　27.阳光娱乐，拒绝毒品 　　28.创无毒社区，建和谐高平 　　29.毒品也成瘾，勿因好奇而污染 　　30.深入创建无毒社区，促进精神文明建设 　　31.依法禁毒，构建和谐 　　32.毒品是人类社会的公害。 　　33.吸毒是犯罪的祸根。 　　34.毒品一日不绝，禁毒一刻不止。 　　35.有毒必肃，贩毒必惩，种毒必究，吸毒必戒。 　　36.四禁并举，预防为本，严格执法，综合治理。 　　37.禁绝毒品，功在当代，利在千秋。 　　38.禁毒工作要持之以恒，毫不手软。 　　39.厉行禁毒，严厉打击毒品犯罪。 　　40.大力宣传禁毒法律法规，巩固禁毒人民战争成果 　　国际禁毒日的简介： 　　6月26日是国际禁毒日即国际反毒品日。 　　1987年6月12日至26日，联合国在维也纳召开由138个国家的3000多名代表参加的麻醉品滥用和非法贩运问题部长级会议,会议提出了“爱生命，不吸毒”的口号,并与会代表一致同意将虎门销烟完成的翌日6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视，同时号召全球人民共同来解决毒品问题。 　　每年“6.26”国际禁毒日前后，各级政府都会通过报刊、广播、电视等新闻媒介及其他多种形式集中开展禁毒宣传活动。

　　宣传禁毒知识对于小学生的成长有着决定性的作用，那么你对小学生禁毒了解多少呢?以下是由我整理关于小学生禁毒知识宣传的内容，希望大家喜欢! 　　小学生禁毒知识 　　1、什么是***? 　　答：***是指***、***、************、***、***、***以及国家管制的其他能够使人形成瘾癖的 *** 品和 *** 。 　　2、***的基本特征是什么? 　　答：⑴具有依赖性。⑵具有危害性。⑶具有非法性。⑷具有耐受性 　　3、什么是***犯罪? 　　答：***犯罪是指违反国家和国际有关禁毒法律、法规，破坏***管制活动，应该受到刑事罚处罚的犯罪行为。 　　4、我国《刑法》对***犯罪的刑事责任年龄是如何规定的? 　　答：⑴已满16岁的人实施***犯罪，应当负刑事责任;⑵已满14周岁不满16周岁的人，犯贩卖***罪的，应当负刑事责任;⑶已满14周岁不满18周岁的人实施***犯罪，应当从轻或减轻处罚。 　　5、什么是走私、贩卖、运输、制造***罪? 　　答：走私、贩卖、运输、制造***罪是指明知是***而故意违反禁毒管制法规，进行走私，贩卖、运输、制造的行为。 　　6、什么是非法种植***原植物罪? 　　答：非法种植***原植物罪，是指违反国家法律、法规的有关规定，未经国家主管部门批准，私自种植***、***等***原植物数量较大的行为。 　　7、***违法行为主要包括哪些? 　　答：⑴非法持有***的违法行为;⑵非法种植***原植物的违法行为;⑶吸食、注射***的违法行为;⑷非法买卖、运输、携带、持有***原植物种子、幼苗的违法行为; 　　8、什么是***? 　　答：***，就是非法吸食、注射***的行为。 　　9、***的方式有哪些? 　　答：吸食***的方式主要有：烟吸、烫吸、鼻嗅、口服、注射五种常见方式。 　　10、***会对身体造成哪些损害? 　　答：***严重损害人的身体健康，造成：⑴营养不良。⑵损害呼吸道。⑶损害免疫系统，引起许多疾病的传播和感染。⑷损伤血管。⑸损害神经系统。⑹造成性功能障碍，男性多表现为阳萎、早泄、 *** 困难;女性多表现为闭经、痛经、 *** 缺乏和不孕。***孕妇分娩婴儿死亡率高。⑺引发多种精神病症状。⑻肾脏疾患。 　　小学生学习禁毒知识资料 　　1、何谓“国际禁毒日”? 　　1987年6月，联合国在奥地利首都维也纳召开了“麻醉品滥用和非法贩运问题国际会议”。会议专门讨论了***滥用和非法贩运问题，通过了禁毒的《综合性多学科纲要》，向各国 *** 和组织提出了禁毒要综合治理的建议。会议提出了“珍爱生命，远离***”的口号。6月26日大会结束，与会代表一致通过决议，确定将每年的6月26日定为国际禁毒日，以引起世界各国对***问题的重视。 　　2、什么是***? 　　根据我国《刑法》第357条的规定：***是指***、***、************、***、***、***以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的 *** 品和 *** 。******、K粉*** 　　3、***为什么会成瘾? 　　总的来说，***会成瘾是***与人体相互作用的结果。一方面***有个共同的特性，就是进入人体后作用于人的脑内与学习记忆有关的神经系统，逐渐产生精神依赖***心瘾***，进而形成追求使用该药物的行为;另一方面，***进入人体后，破坏人体 　　正常的平衡，产生在***作用下新的平衡状态***身体依赖***。一旦停止***，就会感到不适。只有连续不断地吸入更大剂量的***，才能保持人体新的平衡。 　　4、***有哪些危害? 　　***1******的危害，可以概括为“毁灭自己，祸及家庭、危害社会”12个字。 　　***2******对个人的危害：***严重危害身心健康，加速死亡。***扭曲人格，自毁前程。***引发自残、自杀等行为。***容易感染艾滋病等传染性疾病。 　　***对家庭的危害：***给家庭成造成巨大的精神摧残。***导致倾家荡产、家破人亡。***贻害后代。 　　***3******对社会的危害：***诱发犯罪。破坏正常的社会和经济秩序，影响社会稳定。***者在耗尽个人和家庭钱财后就会铤而走险，走上违法犯罪的道路，进行以贩养吸、贪污、***、盗窃、抢劫、凶杀等犯罪活动。***吞噬社会钜额财富。***败坏社会风气，腐蚀人的灵魂，摧毁民族精神，这已成为全世界普遍的问题。***影响国民素质。***者都丧失正常的劳动能力。 　　5、导致***的原因主要有哪些? 　　***1***好奇心。因为新鲜好奇，想试一试而沾上了***行为。调查资料告诉我们，初中生开始***，多数是由好奇心引起的。 　　***2***寻找 *** 。把吸食***当作吸菸、喝酒一样，满足消遣和享乐的需要。这种动机，青少年多数和在社交场合或者是单独休闲环境下容易产生，把***当作一种精神上的所谓享受。 　　***3***自我显示。把***看作是一种“高贵的”气派。在青少年***者中流传着这样的荒唐说法：“吸***是现代社会后种时髦，不吸就是落伍，吸了神气、够气派!”不少青少年花了一大笔钱来吸***，就是为了炫耀自己，显示自己的大气派。 　　***4*** 从众。所谓从众，就是人家怎么干，自己就跟着人家怎么干。青少年喜欢从众，以为朋友在***，自己也就一起跟着吸了。有一位中学生谈到他开始***的行为时说：“我原来就吸香菸。有一天，一个朋友给我一支菸，我看它不像香菸，就问朋友是什么。他说，你吸吧，反正比你吸的那种烟要好多了。我想，反正都是烟，吸就吸吧。就这样，吸了没几支就上了瘾，再也戒不掉了。” 　　***5*** 为了摆脱烦恼和忧愁有些青少年碰到的挫折，处于焦臣不安的心境，为了消除内心的烦恼和忧愁，就从***行炽去寻求暂时的解脱。 　　***6***被欺骗，引诱。 　　6、青少年如何防止***? 　　***1***接受***基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：知道什么是***;知道***极易成瘾，难以戒断;知道***的危害;知道***违法犯罪要受到法律制裁。 　　***2***树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。 　　***3***不听信***能治病，***能解脱烦恼和痛苦，***能给人带来快乐等各种花言巧语。 　　***4***不结交有***、***行为的人。如发现亲朋好友有吸、***行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。 　　***5***养成良好的行为，杜绝吸菸饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食***、K粉等兴奋剂。 　　***6***即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗***一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。 　　7、怎样正确对待***者? 　　***者是社会中的一类特殊群体，他们既是违法者，又是受害者。从医学的角度看***者也是病人。因此，***者具有双重性 　　质身份。要正确地对待***者，既不要因其***违法而歧视他们，又要区别于一般的病人，严格管理，依法科学戒毒 　　8、青少年应当避免与4种人交往： 　　有***恶习和嫌疑的人员; 　　从强制戒毒所释放回来的人; 　　从劳教戒毒所回来的人员; 　　因***被公安机关拘留处理的人。 　　青少年应当远离三种场所： 　　***、有***嫌疑的住所、社会上营业性娱乐场所。同时防***要从不吸菸开始。 　　9、如何判断他人染上毒瘾? 　　***1***无故旷工、旷课，学业成绩、纪律或工作表现突然变坏。 　　***2***在家中或单位偷窃贵重物品，或突然频频地向父母或朋友索要或借用钱。 　　***3*** 食欲不振、面色灰暗、身体消瘦。情绪不稳定，异常的发怒、发脾气。坐立不安、睡眠差。 　　***4*** 为掩盖手臂上的注射针孔，长期穿着长袖衬衣。在不适当的场合佩带太阳镜，以遮掩收缩的瞳孔。 　　***5*** 行动神秘鬼祟。白天少吸、多睡，晚上多吸、少睡，对***以外的事情不感兴趣。不寻常地长期躲在自己的房间内，或远离家人、他人。经常无故进入偏僻的地方***觅******，与***者交往。 　　***6*** 藏有***及***工具***如注射器、锡纸、切断的吸管、刀片、匙羹、菸斗***。 　　***危害 　　***一******对个人的危害 　　1、***严重摧残人的身体。***破坏人体的正常生理机能和新陈代谢并导致多种疾病，机体免疫力下降，如果***者***过量还会造成突然死亡。 　　2、***扭曲人格，自毁前程。***者毒瘾发作时，大都会不顾廉耻，丧失自尊，无法进行正常的生活、学习和工作，往往以自我为中心，不关心他人，贪图享受，好逸恶劳，爱撒谎，丧失责任感，不知羞耻，六亲不认，只认***和金钱。并且常常是每吸过一次都悔恨万分，极度压抑郁闷，悲观绝望，恐惧多疑，甚至自杀、杀人。 　　3、***引发自伤、自残、自杀等行为。毒瘾发作时会使人感到非常痛苦，失去理智和自控能力，甚至自伤、自残和自杀。 　　4、***容易感染艾滋病等传染性疾病。***会导致人体的免疫功能下降，使人容易患上肝炎、面板病等传染性疾病，特别是共用注射器、静脉注射***的危险行为，极易导致艾滋病的交叉感染。 　　***二******对家庭的危害 　　一人***，全家遭殃。 　　1、***对家庭成员的精神摧残。家庭中只要有一个***，这个家庭就会失去往日的宁静、和谐、幸福和快乐。 　　2、***导致倾家荡产、家破人亡、众叛亲离。***需要大量的金钱，一般家庭难以承受，就是家产富裕的，用不了多久也会一贫如洗。 　　3、***贩害后代。***不仅危害自身的健康，还影响人类的生育能力，父母***对胎儿发育和儿童生长将造成严重损害。 　　4、一个***人员自己总结败家的四步曲：花光积蓄，卖尽家产，借遍亲友，男盗女娼。 　　***三******对社会的危害 　　***不仅是危害个人、家庭的问题，而且也会给社会带来严重的危害。 　　1、***诱发犯罪，影响社会稳定。***与犯罪是一对孪生兄弟，***者在耗尽个人和家庭钱财后，为了维持***，往往会铤而走险，走上违法犯罪的道路，进行以贩养吸、贪污、***、盗窃、抢劫、凶杀等犯罪活动，严重危害社会治安。 　　2、***吞噬社会钜额财富。***不仅不会创造任何积极意义上的社会财富，而且严重损耗社会财富，而且严重损耗社会财富，纯粹是一种恶性消费。 　　3、***毒害社会风气。***者失去正常人应有的道德观念、伦理准则和是非标准，自私、冷漠、精神空虚、人格低下，毫无自我约束能力，沉溺于***感官 *** 之中，严重败坏社会风气，腐蚀人的灵魂，破坏社会道德，摧毁民族精神。 　　4、***影响国民素质。***者在***成瘾后，身体消瘦，体力和智力水平下降，使得***人员不能进行劳动，成无益于社会的废人。据联合国统计资料，全世界因***每年至少造成10万人死亡，绝大多数是青少年，有1000万人因此丧失劳动能力。 小学生禁毒知识宣传“的人还：

小学生禁毒宣传内容如下：一、加强学习锻炼，筑牢思想防线。全体家长及学生要主动加强学习国家禁毒方针政策、法律法规，普及拒毒、防毒知识，不断增强法制观念，提高防毒、拒毒自我保护意识，进一步增强明辨是非、抵制诱惑的能力；要树立远大理想，崇尚科学，尊重知识，刻苦学习，陶冶情操，确立远大理想，树立高尚的人生观、世界观和价值观，构筑抵御毒品侵害的牢固思想防线。二、自觉树立主人翁意识，积极投身禁毒斗争。全体家长及学生要深刻认识毒品的危害性，从自我做起，自觉树立“防毒拒毒，从我做起”的主人翁意识，要远离毒品，远离歌舞厅、游戏厅、网吧等不利于青少年健康成长的娱乐场所，养成健康文明的生活习惯，做到“不让毒品进我家”，争当"禁毒小卫士”。三、迅速行动起来，当好禁毒“宣传员”和“监督员”。广大青少年要积极参加禁毒宣传教育活动，充分认识参与禁毒斗争是每个公民义不容辞的责任，要积极加入青少年禁毒志愿队，竭尽所能向家庭成员、社区居民、周围的朋友宣传毒品的危害性和预防知识，帮助他们提高自护意识，增强全社会的毒品防范能力。要树立禁毒人人有责的意识，发现身边有贩毒、吸毒现象，及时向市有关部门大胆举报，努力使自己生活的周围成为一-方净土。同时，对误入歧途的人员，要用亲情去温暖和感化，使他们迷途知返、重获新生。

　　毒p的危害，可以概括为“毁灭自己、祸及家庭、危害社会”12个字。下面是我为大家带来的青少年禁毒知识暨安全知识宣传资料，欢迎阅读。 　　一、毒p的危害性主要表现在哪些方面? 　　毒p的危害，可以概括为“毁灭自己、祸及家庭、危害社会”12个字。 　　(1)毒p严重危害人的身心健康; 　　(2)毒p问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序; 　　(3)毒p问题渗透和腐蚀政权机构，加剧腐b现象; 　　(4)毒p问题给社会造成巨大的经济损失。 　　二、毒瘾为何难戒 　　一是身体依赖。毒p进入人体后，会使人的机体发生适应性改变，建立起新的药物作用下的平衡。一旦停止用药，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应：不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、恶心、出汗、呕吐、腹痛、腹泻等症状，痛苦万分。 　　二是精神依赖。正常人脑内和体内的一些器官里，存在着内源性y片肽和y片受体。当人体摄取毒p后，内源性y片肽受到抑制，y片受体只能靠不断摄取毒p中的y片类物质才能调节精神平衡。 　　三、毒p的基本特征是什么? 　　(1)具有依赖性;(2)具有非法性;(3)具有危害性。 　　四、我国刑法的相关规定? 　　服食和贩卖“摇t丸”的，按吸毒和贩毒论处。走s、贩卖、运输、制造y片一千克以上、海x因或者苯b胺五十克以上，可处十五年有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处没收财产。 　　五、青少年在日常生活中防毒要做到哪四点? 　　一是不要听人蛊惑，受人引诱;二是不要与吸毒者，贩毒者为伍;三是不要接受有吸毒劣迹的人送的香烟;四是远离毒p，不沾毒。 　　六、吸食毒p有哪三个方面的危害? 　　一害自己，二害家庭，三害国家。 　　七、要真正实现“学生不吸毒，校园无毒p”，学校应该让学生树立哪“四个意识”，构筑哪“三道防线”? 　　一是帮助学生树立“珍爱生命，远离毒p”的意识。二是帮助学生牢固树立“吸毒极易成瘾，很难戒断”的意识。三是帮助学生树立“吸毒违法，贩毒犯罪”的意识。四是帮助学生树立“责任意识和自我保护意识。“三道防线”：一是心里防线，二是行为防线，三是思想防线。■ 　　青少年暑期安全知识 　　暑期已经开始，学生的安全是重中之重。为了让广大青少年度过一个健康、安全、文明、快乐的假期，我给青少年们普及一下暑期安全自护常识，快来学习吧~~ 　　关键词：防止溺水 　　外出注意安全， 游泳 前记牢“六不”：不私自下水 游泳 ;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。 　　溺水后不要慌张，发现周围有人时立即呼救。放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援。身体下沉时，可将手掌向下压。如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。 　　发现有人溺水，可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。 　　关键词：独自在家 　　学习预防家庭火灾的常识，掌握电线电器起火、油锅起火、液化气起火等不同情况下的处理方法。家里发生火灾时，如果有浓烟，应尽可能俯身或爬行出门，用湿毛巾或衣物捂住鼻、口，开门时用衣物或毛巾将手包住，以免烧热的门把烫手。 　　独自在家时，要关好门窗、锁好房门，防止盗贼潜入。当有人敲门时，一定要问清来意，不轻易给陌生人开门。当坏人欲强行闯入，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或打报警电话。 　　关键词：个人和饮食卫生 　　保持良好的饮食习惯，不要在假期暴饮暴食。注意食品卫生，尽量在正规市场、超市购买食品，留意卫生、工商等权威部门发布的食品卫生安全提示，不食用没有安全保障的食品，防止食物中毒。 　　注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。避免接触流感样症状(发热、咳嗽、流涕等)或肺炎等呼吸道病人。避免接触生猪、家禽或前往有猪或家禽的场所。避免前往人群拥挤场所。 　　出现流感样症状(发热、咳嗽、流涕等)，应立即就医(就医时应戴口罩)，并向当地公共卫生机构和检验检疫部门说明。 　　关键词：危险自救 　　遇到紧急情况，及时拨打报警(110)、火警(119)、急救(120)电话，并保护好现场和物证。报警时要讲清楚案发具体地点或明显建筑物等。如果你是处在和坏人周旋的危险中拨打110，应注意隐蔽和轻声。 　　未成年人遇到抢劫等侵害时，要依靠智慧，应以保护自身生命和安全为首要原则，不要过多地顾及财物。不到万不得已，不要硬拼，避免造成更大的损失。关键时应大声呼救，及时报警。 　　暑假还有哪些事情需要注意? 　　正确对待生活中的困境，可以通过诉说、交流等方式来疏缓生活中的不适感。与家人闹矛盾，不要离家出走，避免给坏人可乘之机。正视自己存在的心理问题，不要紧张、害怕、回避，可以和家长、老师、朋友沟通交流或向专业机构咨询。 　　做好防暑降温，一旦有中暑症状时，应避开阳光直射，采取必要解暑措施。 　　遇到雷电、暴风雨不能树下躲藏，不接打手机;遇到洪水、滑坡、泥石流等应远离危险地带。 　　认真学习《未成年人保护法》等有关法律法规，提高自己的法制观念和明辨是非的能力，学会用法律保护自己。积极参加青少年自护教育，掌握自我保护的常识和技能，不断提高自我保护能力。

1、毒品与药品有什么区别?毒品与药品,往往具有双重的属性:⑴合理用于医辽目的、用以为病人解除病痛的就是药品;反之,滥用的就是毒品。⑵药品是出于医疗的需要,具有医疗价值;而毒品本身不具有药用价值,不是出于医疗目的而生产或使用。⑶药品和毒品具有双重性质,违背法律规定生产、使用的药品就是毒品,法律规定范围之内的就是药品。2、四禁并举是指哪四禁?四禁并举中的四禁是指:禁吸、禁贩、禁种、禁制。3、人类社会的三大公害指的是哪三大公害?毒品问题、艾滋病和恐怖活动并称为人类社会的三大公害。4、吸毒对国家和社会有哪些危害?⑴严重危害社会经济的发展。⑵严重危害社会治安。⑶严重影响廉政建设。

毒品犯罪是指违反国家和国际有关禁毒法律、法规，破坏毒品管制活动，应该受到刑罚处罚的犯罪行为。下面是我为大家收集关于2022国际禁毒日禁毒知识宣传资料大全57条，欢迎借鉴参考。 ↓↓↓点击获取" 国际禁毒日 "相关内容↓↓↓ ★ 国际禁毒日宣传资料 ★ ★ 国际禁毒日禁毒名言警句 ★ ★ 国际禁毒日宣传演讲稿 ★ ★ 国际禁毒日优秀征文范文 ★ 国际禁毒日禁毒知识宣传资料大全57条 1、什么是毒品?根据《刑法》第357条的规定:毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的 其它 能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 2、毒品的基本特征是什么? (1)具有依赖性; (2)具有非法性;(3)具有危害性。 3、毒品的危害性主要表现在哪些方面?毒品的危害,可以概括为“毁灭自己,祸及家庭,危害社会”十二个字。(1)毒品严重危害人的身心健康; (2)毒品问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序;(3)毒品问题渗透和腐蚀政权机构，加剧腐败现象;(4)毒品问题给社会造成巨大的经济损失。 4、毒品是如何分类的? 毒品的分类 方法 有很多，可从不同的角度进行不同的分类: (1)根据国际公约的有关规定，可将毒品分为麻醉药品和精神药品。(2)根据毒品来源和生产方法不同，可分为天然毒品和合成毒品。(3)根据毒品对人体的作用,可分为麻醉剂、抑制剂、兴奋剂、镇静剂和致幻剂。(4)根据毒品对人的危害程度，分为软性毒品和硬性毒品。 5、什么是麻醉药品?麻醉药品是指由国际禁毒公约和我国法律法规所规定管制的，连续使用易产生身体和精神依赖性，能形成瘾癖的药品。 6、国家管制的麻醉药品有哪些?根据国务院颁布的《麻醉药品管理办法》和卫生部公布的《麻醉药品品种目录》，属于我国麻醉药品管制范围的包括:阿片类、可卡因类、可待因类、大麻类和合成麻醉药类及卫生部指定的其他易成瘾癖的药品、药用原植物及其制剂等，共7类118种。根据我国《药品管理法》第39条的规定，国家对麻醉药品实行特殊管理办法，进行管制。 7、什么是罂粟?罂粟是罂粟科两年生草本植物。罂粟花期过后，结出椭圆形的蒴果，在成熟蒴果上切割，可渗出白色浆汁，把浆汁凉干,就成为棕黑色的胶状物—鸦片。鸦片是制造吗啡和海洛因的原料。 8、什么是罂粟壳?罂粟壳又称米壳、御米壳、粟壳、鸦片烟果果、大烟葫芦、烟斗斗等。罂粟壳是罂粟的成熟干燥果壳，呈椭圆形或瓶状卵形,直径1.5~5厘米左右,长3~7厘米左右。外表面黄白色、浅棕色至淡紫色,平滑,略有光泽,表面常见纵向或横向割痕。气味清香,略苦，可入药。罂粟壳中含有吗啡、可待因、蒂巴因、那可汀等鸦片中所含有的成分，虽含量较鸦片小，但久服亦有成瘾性。因此，罂粟壳被列入麻醉药品管理的范围予以管制。 9、什么是鸦片?鸦片，又叫阿片，俗称大烟，源于罂粟植物蒴果，其所含主要生物碱是吗啡。鸦片因产地不同，呈黑色或褐色;有氨味或陈旧尿味，味苦，气味强烈。生鸦片经烧煮和发酵，可制成精制鸦片，呈棕色或金黄色。吸食时散发香甜气味。鸦片最初是作为药用，目前在药物中仍有应用，如阿片粉、阿片片、复方桔梗散、托氏散、阿桔片等,主要用于镇咳、止泻等。 10、什么是吗啡? 吗啡是鸦片(阿片)中最主要的生物碱，从鸦片提取而成。纯净的吗啡为无色或白色的粉末或结晶。粗制吗啡称为“黄皮”。吗啡制剂多以盐酸盐的形式存在，医学上叫盐酸吗啡。吗啡的成瘾性很强，海洛因、杜冷丁、美沙酮等都是吗啡的衍生物 . 11、吗啡的药理作用有哪些?吗啡的药理作用主要是: (1)镇痛。吗啡有强大的镇痛作用，并且持续时间长。(2)镇静。吗啡可有效改善因疼痛引起的焦虑、恐惧等不愉快情绪。(3)止咳。能抑制大脑呼吸中枢和咳嗽中枢活动，使呼吸减慢并产生镇咳作用。 (4)止泻、通便。能兴奋胃肠道平滑肌、括约肌，有止泻和通便的作用。 12、什么是海洛因?海洛因(Heroin) 是吗啡的半合成品,化学名称叫二乙酰吗啡,呈灰白色粉末状,也就是人们所说的“白粉”、“白面”。1874年，英国伦敦圣玛丽医院经人工合成海洛因。其简要过程是:从罂粟果实中收取浆汁,风干后制成鸦片,将鸦片溶于水,经化学过程制成吗啡,再将吗啡经过不同的化学处理合成粗制海洛因,粗制海洛因经进一步纯化,便成为海洛因。1898年,拜尔(Bayer)药物化学公司将海洛因作为戒断药批量生产,用其治疗吗啡成瘾,但在应用中发现其成瘾性比吗啡更为强烈,其药效与毒性达到同等数量吗啡的3~5倍。此后,各国取消了海洛因在临床上的应用。海洛因的合成，不仅没有成为药品造福人类,反而成了危害人类的“白色瘟疫”。 13、什么是精神药品?精神药品是指由国际禁毒公约和我国法律法规所规定管制的、直接作用于人的中枢神经系统，使人兴奋或抑制，连续使用能产生依赖性的药品。 14、国家管制的精神药品有哪些?根据国务院颁布的《精神药品管理办法》和卫生部公布的《精神药品品种目录》，属于我国精神药品管制范围的包括:兴奋剂、抑制剂和致幻剂等，共2类119种。根据我国《药品管理法》第39条的规定，国家对精神药品实行特殊管理办法，进行管制。 15、什么是兴奋剂?常见的有哪些?兴奋剂是加速和增强中枢神经系统活动，使人处于强烈兴奋具有成瘾性的精神药品。兴奋剂的种类繁多，大多通过人工合成，常见的有:苯丙胺类、苯丙胺类衍生物MDMA、MDA(摇头丸)、可卡因、咖啡因等。 16、吸毒多久就会成瘾?一旦沾染毒品就会成瘾是每个吸毒者的必然结局。成瘾时间的快慢与使用毒品的种类、纯度、剂量、每日的次数，及滥用的方式而异，个体耐受差异也有重要的关系。 ?? 据资料记载，吸食海洛因，每日四次，每次一克，连续三天就能使人产生毒瘾。也有报道，每日吸食一次海洛因，五天左右就能产生毒瘾。亦有报道，海洛因四号静脉注射一次就足以令你上瘾，戒断综合症的出现，是认定阿片类成瘾的重要临床标志。 17、吸毒者易染上哪些疾病?1、营养不良和体重下降。 2、呼吸道疾病:肺颗粒性病变、肺纤维化、肺梗塞、肺气肿、慢性支 气管炎、肺炎、肺脓肿、肺结核等肺部感染。 3、各种传染性肝炎。 4、爱滋病与性病。 5、感染性疾病。皮下脓肿、蜂窝组织炎、血栓性静脉炎、败血症、细菌性心内膜炎。 6、血管损害:局部动脉闭塞、坏死性血管炎、霉菌性动脉瘤。 7、神经系统损害:急性横贯性脊髓炎、急性感染性神经炎。性功能障碍:因神经损害，视力损害，细菌性脑膜炎，男性表现为阳痿、早泄、射精困难、射精不能，女性表现为闭经、痛经、停止排卵、性欲缺乏、不孕。 8、精神病症状:人格改变和典型的精神病症状，幻觉冲动，情绪障碍，如焦虑、抑郁症等。 9、肾脏疾患:急性肾小球肾炎、肾功能衰竭，肾病综合症。 皮肤损害:皮肤斑点、溃疡，手部水肿，接触性皮炎、皮疹、紫斑、瘙痒等。此外，吸毒还可以引起骨、关节、肌肉的炎症和疟疾、破伤风等。 18、第一次鸦片战争发生在哪一年?1840年 19、哪一个条约的签订,造成鸦片类毒使中华大地,中国坠入半封建半殖民地的苦难深渊?《南京条约》20、1938年广东虎门销烟的领导者是准?林则徐 21、全国人大常委会《关于禁毒的决定》是何年何月通过的?1990年12月。 22、走私、贩卖、运输、制造鸦片一千克以上海洛因或者 苯丙胺五十克以上，《刑法》规定怎样处罚?可处十五年有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处没收财产。23、我国的禁毒方针是什么?禁吸、禁种、禁贩、禁制四禁并举、堵源截流、严格执法，标本兼治。 24、广大青少年防止毒品侵害的最有效、最积极的办法是什么?了解毒品。 25、青少年在日常生活中防毒要做到哪四点?一是不要听人蛊惑，受人引诱;二是不要与吸毒者，贩毒者为伍;三是不要接受有吸毒劣迹的人送的香烟;四是远离毒品，不沾毒。 26、学校每学期禁毒 教育 课时不得少于几课时?小学不得少于2课时,初中不得少于3课时,高中不得少于2课时. 27、强制戒毒的期限为多长?3个月至6个月 28、下列说法是否正确?① 帮别人保管毒品不违法(错误)。 ;②“摇头丸”不是毒品(错误);③吸毒人员虽然是受害者，但也是违犯了法规(正确);④吸毒是自己的事，政府不应该管(错误);⑤贩卖毒品都应该判处死刑(错误);⑥吸毒对个人有危害，但对家庭和社会影响不大(错误);⑦禁毒工作是一门社会性工作，应该全民动员，人人动手(正确);⑧学校主要任务是教书育人，进行禁毒教育意义不大(错误);⑨告诉别人吸毒方法，没有犯罪(错误); 29、贩毒分子主要利用青少年的哪些弱点，诱惑他们吸毒?好奇心里、辨别能力差、意志薄弱等弱点。 30、鸦片战争发生在哪年? 1840年 31、联合国禁毒宣传的主题是:珍爱生命,远离毒品 32、发现吸毒、贩毒的应该怎样做? 报告 学校或拨打110报警。 33、毒品的主要危害有哪些?危害社会治安，损害身心健康，损害精神文明 34、吸食毒品有哪三个方面的危害?一害自己，二害家庭，三害国家 35、我国法律规定，吸毒成瘾的要送哪里戒毒?强制戒毒所。 36、服食和贩卖“摇头丸”的，按什么罪行论处? 按吸毒和贩毒论处。 37、吸毒人员强制戒毒后又复吸的怎样处置? 送由司法部门建立和管理的劳教戒毒所劳动教养并继续戒除毒瘾。 38、国际禁毒日是哪一天? 每年的6月26日。 39、走私、贩卖、运输、制造海洛因多少克可以判处死刑?50克 40、我国现行禁毒法律法规有哪些?①1990年12月28日第七届全国人大常委会第17次会议通过并发布的《人国人民代表大会常务委员会关于禁毒的决定》;②《中华人民共和国刑法》;③《中华人民共和国治安管理处罚条例》有关条款;④国务院1995年1月12日发布实施的《强制戒毒办法》;⑤1987年11月28日发布的《麻醉药品管理办法》;⑥1988年12月27日发布的《精神药品管理办法》，以及公安部、卫生部、国家药监局等有关部门制定的一系列相关法规。 41、要真正实现“学生不吸毒，校园无毒品”，学校应该让学生树立哪“四个意识”，构筑哪“三道防线”?一是帮助学生树立“珍爱生命，远离毒品”的意识。二是帮助学生牢固树立“吸毒极易成瘾，很难戒断”的意识。三是帮助学生树立“吸毒违法，贩毒犯罪”的意识。四是帮助学生树立“责任意识和自我保护意识。“三道防线”:一是心里防线，二是行为防线，三是思想防线。 42、青少年毒品犯罪的成因有哪些?家庭不良影响、学校教育的失误、交友不良的影响、生理发育与心理发展的矛盾、心理因素的影响、青少年主体与客观现实的矛盾。 43、什么是禁毒教育的“五个一工程”?即建立一所禁毒教育基地，集中开展一次禁毒教育活动，组织一批禁毒宣传理论研究成果，创作一批禁毒文艺作品，培养一批青年禁毒志愿者。 44、什么是“创建无毒社区”活动?就是以禁吸戒毒工作为重点，把禁吸、禁贩、禁种、禁制工作的各项目标、任务、 措施 和责任落实到各个相关部门，使政府部门禁毒行为转化为全社会的行为，直到实现全国禁绝毒的目标。 45、哪些人属于吸毒的高危人群?从年龄来分，以青少年为主，从职业来分，以无业人员、个体户非流动人口居多，从层次来分， 文化 素质低的占多数。 46、药物脱毒分为哪几种?递减法、替代法、亚冬眠疗法、中医疗法、中西医结合法。 47、毒瘾为何难戒?毒品成瘾是一种反复发作的脑疾病，一是形成毒瘾，就会出现“戒断综合征”和“强迫性觅药行为”，戒断将非常困难。 48、染上毒瘾的人一般有哪些迹象?①无故旷工、旷课，学业成绩、纪律或工作表现变坏。②偷窃钱财、物品或突然频频地向父母、朋友索要或借钱。③长时间躲在自己房间内，或远离家人、他人，不愿见人。④外出行动表现神秘鬼崇。⑤藏有毒品及吸毒工具。⑥遮掩收缩的瞳孔，在不适当场合佩戴太阳镜。⑦为掩盖手臂上的注射针孔，长期穿长袖衣服。⑧面色灰暗，眼睛无神，食欲不振、身体消瘦。⑨情绪不稳定，异常的发怒、发脾气、坐立不安。⑩经常无故出入偏僻的地方，与吸毒者交往。 49、禁毒教育的主要内容有哪些?①普及有关毒品的知识。②心理卫生知识的教育。③价值观教育。④开展健康的文娱体育活动。 50、什么是三级预防吸毒的教育一级预防是针对易染人群特别是青少年和其他易染人群进行教育。二级预防主要是对已经处于吸毒的初期阶段，但还未产生依赖性的人群有针对性加强教育。三级预防的对象是成瘾者。 51、 说说 “6、26”国际禁毒日的由来。1987年6月12—26日，联合国在维也纳召开有138个国家的3000多名代表参加的麻醉品监用和非法贩运问题部长级会议。会议提出了“爱生命，不吸毒”的 口号 。与会代表一致同意将每年6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视，同时号召全球人民共同来解决毒品问题。 52、毒品带来哪些社会问题?①诱发违法犯罪。②毒品使国民素质下降。③毒品造成国家财富流失和经济衰退。 53、毒品预防教育为什么要以青少年为重点?第一，在现实工作和生活中，吸毒青少年在整个吸毒人群中所占比重一直居高不下。第二，相当一部分青少年对毒品危害无知，对毒品好奇。第三，青少年阶段是人生成长的关键时期，在这个时期教育培养他们形成科学的世界观、人生观、价值观，自觉养成远离毒品，积极向上的良好生活习惯，是至关重要的。 54、什么是强制戒毒?强制戒毒是公安机关对吸食、注射毒品成瘾人员，在一定时期内通过强制性的行政措施，依法对其强迫进行药物治疗。心理治疗和法制教育、道德教育，使吸毒人员戒除毒瘾。 55、经过强制戒毒又复吸的该如何处理?根据《全国人大党委员关于禁毒的决定》的规定，经过强制戒毒治的吸毒人员又吸食、注射毒品的，可以实行劳动教养，并在劳动教养中强制戒除毒瘾。 56、怎样正确对待吸毒者?吸毒者是社会中心的一类特殊群体，他们既是违法者，又是受害者。从医学的角度看，吸毒者也是病人。因此，吸毒者是有双重性质的身份。要正确的对待吸毒者，既不要把吸毒者看作犯罪分子，不要歧视他们，又要区别于一般的病人，要严格管理，依法科学戒毒。 57、人吸毒为什么会成瘾?①吸毒成瘾是服用毒品后人的机体生理和心理发生某种变化的一种过程。有的专家将吸毒成瘾视为一种脑疾病。②人吸毒后，毒品物质会迅速传送到人的脑部，并与人的的某种受体物质结合，反复多次后，人体对毒品的耐性提高，药物的作用逐渐减弱，吸毒者只能以更大的剂量连续不断地来抑制身体反应，满足生理渴求，从而愈陷愈深不能自拔。③吸食毒品，使人在生理上形成奖赏性强化的后果，导致在心理上产生依赖性，即强烈的渴求感，也称为“想瘾”或“心瘾”。④人一旦吸毒成瘾，生理依赖与心理依赖又互相强化，因心理依赖而加重生理依赖，生理依赖产生的戒断症状又反复加重了心量上的依赖。58、染指毒品的主要原因?①对毒品的无知、好奇。一些青少年染上吸毒恶习，多是因为对毒品危害的无知和好奇，而走吃吸毒深渊。②他人的不良影响青少年极易受群体的影响，许多青少年吸毒者说:“我是看到别人吸，我才吸的”。③寻求刺激，追求不良时尚吸毒人员，特别是“大款”中的个别人，为寻求刺激，追求不良时尚，用吸食毒品来填补精神空虚，甚至在生意往来、亲朋交往中以给客人扎一支毒品当作最高礼遇。④不健康的逆反心量逆反心里可以发生在无知青少年中，也可以发生在成人身上。⑤家庭成员的不良影响家庭不良影响是导致青少年吸毒的另一个重要因素。家庭成员中有人吸毒的青少年，比家庭中无人吸毒的青年更容易沾染毒品。 什么是毒品? 根据我国《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 毒品的基本特征是什么? 1、具有依赖性; 2、具有非法性; 3、具有危害性。 毒品的危害性主要表现在哪些方面? 毒品的危害，可以概括为“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”十二个字。 1、毒品严重危害人的身心健康，会造成营养不良、损害呼吸道和免疫系统，引起多种疾病的传播和感染、损伤血管;损害神经系统，造成性功能障碍、引发多种精神病症状等; 2、毒品问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序; 3、毒品问题渗透和腐蚀政权机构，加剧腐败现象; 4、毒品问题给社会造成巨大的经济损失。 哪些行为是吸毒? 常见的吸毒行为有：烟吸、烫吸、鼻嗅、口服、注射五种。 吸毒为什么会成瘾? 总的来说，吸毒成瘾是毒品与人体相互作用的结果。一方面，毒品有一个共同特性，就是进入人体后作用于人脑内与学习记忆有关的神经系统，逐渐产生精神依赖(心瘾)，进而形成追求使用该药物的行为;另一方面，毒品进入人体后，破坏人体正常平衡，产生在毒品作用下新的平衡状态(身体依赖)。一旦停止吸毒，就会感到不适。只有连续不断地吸入更大剂量毒品，才能保持人体新的平衡。 法律对吸毒行为的处罚 全国人大常委会《关于禁毒的决定》第八条规定：“吸食、注射毒品的，由公安机关处15日以下拘留，可以单处或并处2000元以下罚款，并没收毒品和吸食、注射器具。吸食、注射毒品成瘾的，除依照前款规定处罚外，予以强制戒除，进行治疗、教育。强制戒除后又吸食、注射毒品的，可以实行劳动教养，并在劳动教养中强制戒除”。 走私、贩卖、运输、制造海洛因多少克可以判处死刑? 50克。 沾染了毒品对人有什么危害? 危害当然有!而且很严重! 吸毒会损害人的心，肺，肝等器官，会破坏人的生理机能和新陈代谢并引发多种疾病，吸毒过量会导致突然死亡。 毒品会对人体的神经系统、呼吸系统、消化系统、免疫系统等都会产生危害。吸毒者多数会出现幻觉及神情恍惚现象，长期吸食毒品会使人的神经系统反应迟钝，导致神经不正常，出现精神病症状。毒品的快速蔓延还会使整个群体受到侵蚀和毒害。 提醒大家，不是说你自己不主动去吸食毒品，就完全是安全的。 拒绝毒品，我们该怎么做? 为什么明知道吸毒不好，还有人去吸毒? 首先，青少年接受新事物比较快。 他们吸食毒品有很多原因，比如说：交友不慎、盲目好奇、寻求刺激、受他人教唆、被人诱骗、不良家庭环境影响，或者是存在侥幸心理，认为尝一口没问题，结果越陷越深等等。 但是，个人的主观因素起着决定性作用，要想不吸毒，就要珍爱生命，坚决拒绝毒品。 毒品好可怕，我们该如何拒绝它? 人一旦染上毒品，精神就开始堕落，人格必将扭曲。毒品不仅残暴地销蚀着人的灵魂，还无情地破坏着人们的家庭生活。因此，我们应该做到以下几点，谨慎地防备它、战胜它： 1.要洁身自重，树立正确的人生观，追求健康的生活情趣，识破毒品诱惑，坚决抵制毒品侵略。 2.要慎重交友，不能义气用事，发现朋友吸毒要及时劝阻，当无计可施时就该远离他(她)。 3.多参加禁毒活动，让自己彻底认识毒品的危害性，增强防毒意识和拒毒信心。 4.要加强学习，用知识充实自己，优化心态，从中找到避毒方法。 戒毒一般有三种模式：自愿戒毒;社区戒毒;强制隔离戒毒。 禁毒是全社会的共同责任，除了大力加强易制毒化学品管理外，我们同时应注重毒品预防的宣传教育，让禁毒知识进家庭、进社区、进场所。 禁毒需要大家共同努力，禁毒意识要从小开始普及，每个家长都必须给孩子树立健康好榜样。 劝告： 永远不要有第一次!拒绝尝一口的诱惑，是你的意志可以做到的。而一旦形成毒瘾，一切就不是你的意志所能控制的。毒品直接作用于人的大脑，个人意志在毒品面前不堪一击。 如果有人对你宣扬“毒品无害”“吸毒延年益寿”等等。请立即永远彻底和他绝交，因为你已经成了吸毒者乃至毒贩猎取的目标。对毒贩和瘾君子的话，连标点符号都不要相信! 国际禁毒日禁毒知识宣传资料大全57条相关 文章 ： ★ 国际禁毒日宣传演讲稿范文5篇 ★ 2022国际禁毒日主题标语大全 ★ 国际禁毒日禁毒主题班会教案范文大全精选5篇 ★ 国际禁毒日宣传标语大全 ★ 国际禁毒日主题禁毒宣传标语 ★ 6.26国际禁毒日手抄报文字资料 ★ 2022国际禁毒日宣传口号大全 ★ 国际禁毒日宣传标语100条 ★ 6.26国际禁毒日宣传标语精选100条 ★ 国际禁毒日宣传标语口号80条 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?fff14745aca9358ff875ff9aca1296b3"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

禁毒宣传栏内容有：毁灭自己、祸及家庭、危害社会。1、严重危害人的身心健康。2、毒品问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序。3、毒品问题渗透和腐蚀政权机构，加强腐败现象。4、毒品问题给社会造成巨大的经济损失。警示语1、珍惜生命、远离毒品。2、吸毒害人害己害社会。3、一日吸毒、一生戒毒、终生想毒。4、敲开了毒品的门，挖好了自己的坟。5、吸毒一口，掉入虎口。染上毒瘾的表现：1、在家中或单位偷窃钱财、物品、或突然频频地向父母或朋友索要或借钱。2、长时间躲在自己房间内，或远离家人、他人，不愿见人。3、外出行动表现神秘鬼祟。4、藏有毒品及吸毒工具。5、遮掩收缩的瞳孔，在不适合的场合佩戴太阳镜。6、面色灰暗、眼睛无神、食欲不振、身体消瘦。7、为掩盖手臂上的注射针孔，夏季穿着长袖衬衣。8、情绪不稳定、异常的发怒、发脾气、坐立不安、睡眠差。9、经常无故出入偏僻的地方与吸毒者交往。

禁毒手抄报A4纸 素材：1、什么是毒品毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。《麻醉药品及精神药品品种目录》中列明了121种麻醉药品和130种精神药品。根据中国禁毒网权威发布， 毒品分为传统毒品、 合成毒品、 新精神活性物质。其中最常见的主要是麻醉药品类中的大麻类、鸦片类和可卡因类。2、毒品的危害毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。吸毒不仅损害本人健康，还会造成乙型肝炎、丙型肝炎、性病的传播等公共卫生问题，其中最严重的是艾滋病的感染和传播。3、历史上的事迹中国历史上深受鸦片烟毒之害，清雍正五年(1727)，英印殖民政府、东印度公司和鸦片走私商陆续向中国倾销鸦片。道光十九年(1839)，输入中国的鸦片达 4万箱。中国每年因吸毒耗费的白银外流约 500万两。鸦片烟毒使中国的社会经济、政治、国防、人民健康和家庭生活深受破坏和摧残。　【禁毒手抄报内容资料：禁毒宣传名言警句】　　1、毒品，一颗糖衣炸弹，它会在你最幸福的时候，将你一步步推入深渊。　　2、不要让毒品毁了你的未来。　　3、一朝陷毒瘾，一生难自拔。　　4、人生有无数的第一次，但绝不可以吸第一次毒。　　5、品尝的是一时的快乐，失去的却是一世的前途。　　6、把自己的一生全都用来吸食毒品上，那么你将永远都低着头。　　7、冰毒，冰住的不只是你的良知，还有你的灵魂;摇头丸，摇走的不单是你的快乐，还有你的生命!　　8、不做毒品奴隶，只做禁毒先锋。　　9、美丽的人生中，当然会有种.种诱惑，致命的诱惑。我们应抑制自己的好奇，永远比要去碰它们，才会健康成长。　　10、毒品是人类社会的公害。　　11、毒品，一个有着美丽外衣的无形杀手，靠近了只有死!　　12、勿逞一时之快，误美好一生。　　13、分分秒秒抵制毒品，时时刻刻远离毒品。　　14、开展禁毒斗争，保障改革开放和社会主义现代化建设顺利进行。　　15、生死只取决于一念之间。接受毒品，接受死亡;拒绝毒品，拒绝死亡。　　16、坚决查禁毒品，维护社会治安。　　17、扫除毒害，利国利民。　　18、远离毒品，义不容辞。　　19、严厉打击毒品违法犯罪活动。　　20、知毒识毒避毒，戒毒禁毒无毒。　　21、加大禁毒力度，深化禁毒斗争!　　22、毒品犹如糖衣炮弹，不要贪图一时之快去吸食毒烟，而失去一生的幸福。禁毒从你我他做起。　　23、学习的乐趣能影响你一生，能使你快乐一生，而吸食毒品只能舒服一时，还要把自己宝贵的生命一同赔进去。　　24、离毒三分，健康满分。　　25、全党动手，全民动员，深入持久地开展禁毒斗争。

怎样禁毒知识

如下：1、积极行动起来，同毒品违法犯罪作坚决的斗争。2、罂粟再美，美不过生命之花；诱惑再大，大不过幸福之家。3、曾记否，鸦片战争受磨难；未敢忘，毒品危害猛于虎。4、依法禁毒，创造和谐社会；远离毒品，享受阳光生活。5、实施综合治理禁毒战略，维护绥德社会稳定人民安宁。注意“禁毒工作实行预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举的方针。实行政府统一领导，有关部门各负其责，社会广泛参与的工作机制。”“国务院设立国家禁毒委员会，负责组织、协调、指导全国的禁毒工作。县级以上地方人民政府根据禁毒工作的需要，可以设立禁毒委员会，组织、协调、指导本行政区域内的禁毒工作。”

1、我国的禁毒方针是什么？禁吸、禁种、禁贩、禁制四禁并举、堵源截流、严格执法，标本兼治。2、青少年在日常生活中防毒在做到哪四点？一是不要听人蛊惑，受人引诱；二是不要与吸毒者，贩毒者为伍；三是不要接受有吸毒劣迹的人送的香烟；四是远离毒品，不沾毒。3、发现吸毒、贩毒的应该怎样做？报告学校或拨打110报警。4、学校禁毒教育标语（1)开展禁毒斗争，消除毒品祸害。（2）动员起来，打一场禁毒的人民战争！（3）全党动手，全民动员，深入持久地开展禁毒斗争。

你好毒品是全球性的灾难，也是全人类共同的敌人，目前，世界范围内日益严重的毒品潮，不仅严重危害人类的健康，败坏社会风气，而且．直接导致和诱发各种犯罪，威胁着全球政治稳定和经济发展。遏制、减少直至最终消除毒品犯罪，成为世界人民的共同愿望，打击毒品犯罪成为各国司法机关所共同面临的一项严峻任务。而我们在戒毒工作中发现，很多吸毒者都是因为对毒品缺乏了解而被诱骗吸毒，有的为了“治病”而滥用毒品，结果成瘾而不能自拔!为了教育广大青少年，以达到识毒、戒毒、禁毒的目的，我们戒毒中心制定了这个《禁毒宣教》手册，旨在加强对禁毒的宣传、教育，提高全民族的禁毒意识，也希望能对控制吸毒这一恶习的蔓延起到一定的作用。一、毒品概述毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻麻醉品和精神药品，它具有以卜的共同特征：(1)有一种不可抗拒的力量强制性地使吸食者连续使用该药，并且不择手段地去获得它：(2)连续使用有加大剂量的趋势：(3)对该药产生精神依赖及躯体依赖性，断药后产少戒断症状(即断药后会出现“脱瘾”症状)：(4)对个人、家庭、社会都会产生危害性结果。二、易染人群和环境从理论上讲，任何人在一定环境中和条件下均有可能成为吸毒者，但是，在现实生活中，却见有些人更易染上毒瘾，被认为是易染吸毒人群。而另一些人，尽管各种条件相同，而吸毒的可能性小，被认为是不染吸毒人群。当然，所以易染人群是相对的，还必须在一定的环境和毒品存在的情况下易感性强。常见的易染人群有以下几种(一)从小有人格行为不良者人格不良者有如下表现：不遵守社会习俗，缺乏自尊心、抑郁体验，易受到外部环境的控制，经不起挫折，社会效益差，缺乏耐心和学习欲望；与家庭关系疏远，精神痛苦，无视规章制度，寻求感觉刺激；早年就有饮酒、吸烟习惯，逃学和撒谎，寻求独立和自由，对成绩和目标缺乏兴趣，对社会持批评态度，有越轨行为，与同伴的关系较父母更为密切。行为问题为伙伴强化。(二)青少年青少年涉世不深，缺乏辨别是非能力较易受骗上当，尤其是那些家庭教育不良、人生观腐朽、虚荣心强、爱讲排场、情绪不稳定、顽固易怒、逞强好胜等而又对吸毒的危害性缺乏认识的青少年更易为诱因所驱使而进入吸毒的行业。(三)个体户随着改革开放的发展，有些个体户富了，他们有的是钱，吃、喝、玩都有了，只缺少些刺激，另外他们虽然有钱，但是也存在很多烦恼和苦闷，为了追求刺激，消除烦恼，他们走向毒渊。有些个体户的亲人长期处在吸毒的环境中，受到不良的感染也会参与吸毒。值得注意的是，有的贩毒分子为了达到牟取暴利的目的，而追寻这些“阔老”，使用种种技俩，诱骗这些“钱老板”吸毒，这也是个体户吸毒多的因素之一。(四)某些职业人员满意请采纳

1. 禁毒小知识作文100字 禁毒小知识作文100字 1.给我个一百字左右的禁毒作文 假如每个人都有高度的防备之心毒品还会如此猖狂吗？我想不会的，正如姚明的广告词：没有买就没有买。 正因为有了这些不听劝说，一意孤行的人群，所以才会有越来越多的人走上这条不归路。其中，也包括我们青少年儿童，对比起成人，我们的判断力显得比他们差，近几年来，青少年吸毒的实例逐年增长这引起了我国的高度重视，我国在各学校经常开展“珍爱生命，拒绝毒品”的讲座，从讲座中，我懂得了毒品对我们的身心都会造成极大的伤害，而且青少年心智和生理都未完全发育完成的时候，对毒品更是有极大的抗拒性。 这希望我们能对毒品作出正确的判断。以致别误入歧途，摧毁一生。那么，我们应该怎样抵御毒品呢？我们应该多参加各方面有益身心的活动，坚持锻炼身体，多读各方面有益的书籍，陶冶自己的情操，增加对毒品的认识，以至不容易受到别人的唆摆。在毒品面前，我们要坚决 *** 诱惑，防范侵害，要不是你将赔上你的家庭，事业甚至生命。 行动起来吧，毒品，你玩不起啊！。 2.优秀禁毒征文100字 篇一：禁毒 在太原市迎泽区新西小学开展了“远离毒品，为爱创造明天”的禁毒活动，本次活动主要讲的是，毒品的危害性以及我们要远离毒品，加强对毒品的防范，特别是我们青少年，这样我们才能快乐成长，好好学习。 篇二：禁毒 毒品会让人失去理智，人格扭曲，变得贪婪堕落，给社会带来许多不安定的因素；让和谐的社会蒙上了一层灰色的阴影；让成千上万的家庭支离破碎。染上毒瘾的人，对毒品就抱有依赖性，想再次戒掉它就成了比登天还难的事。 我们一定不要沾染毒品。 篇三：禁毒 “毒品”这简简单单的两个汉字，可是，它却用妖媚的外表，成功诱引了多少无知的人们，从此踏上了一条不归路，这是一条充满了精神和肉体的痛苦，充满了妻离子散的痛苦，充满了“坚强的生存还是懦弱的灭亡？”的不归路。 远离毒品，珍爱生命。 篇四：禁毒 “远离毒品，珍爱生命”，这已经不是简单的一句口号了，而是需要全世界人民都动起来的号召。 远离毒品，让未来更美好，不要只贪求一时的 *** ，而丧失了原本属于你幸福生活。禁毒，是每个公民应尽的责任，让我们守护我们美好的家园，让毒品远离我们的社会吧！ 篇五：禁毒 茫茫尘世，我们被纷纷扰扰的善与恶包围。 而毒品——一个吞噬着人的生命与前途，抹杀了历史的文化与精髓的恶魔。多少鲜活的生命，因为被它妖艳的外表所诱惑，从此踏上了一条不归路。 它摧残着人的身躯，荼毒着人的精神，毁灭着人的意志！多少家庭因此支离破碎，多少年轻人的前途毁于一旦？面对毒品，请勇敢的说，不。 3.禁毒作文150个字 在人生中，我们会被各种各样的善与恶包围着，我们必须分清哪些是善，哪些是恶，哪些是好人，哪些是坏人。当坏人千方百计诱惑你时，不要被一时的假象蒙骗了。“路遥知马力，日久见人心”。 我们知道：吸毒是不好的，有些人也想戒毒，可沾染容易戒时难啊，大家都在电视里看过，只要毒瘾一来，如果没有在吸毒品，那种痛苦将生不如死，痛不欲生，多少意志坚强的人都忍受不了。 我在各种禁毒宣传画上看到，甚至有的人用各种方法来分散注意力，有的用刀割自己，有的用头撞墙，还有的把牙刷往鼻孔里塞……难道他们不痛吗？他们也是没办法的，有的人就索性不去忍受，去向父母或亲戚骗钱。骗不到了就去偷、抢、去杀人。有些人吸毒不是故意的而是在毒品贩子的煽风点火下，或是在朋友的推荐下：“你就试一下而已，再说你意志力不是很强吗？没事的。”这样就会有人也这么想结果就去试一试。就是因为这么一试出大事了，真是一失足成千古恨。 我们是祖国的未来，所以我们应该杜绝毒品。目前，学校毒品预防教育工作在认识上还存在着一些误区：一是怕学生知道毒品。认为禁毒教育会引发学生的好奇心，促使他们冒险尝试；二是认为禁毒教育是公安部门的事，与学校无关。这些认识误区的一个前提，就是目前在校学生吸毒者罕见。事实上，毒品蔓延的速度相当快，若等到毒品在校园时再来教育，则为时已晚。由此可见加强禁毒教育，做好超前预防工作，是解决青少年吸毒问题的根本途径和出路。 至于如何搞好学校禁毒教育，还有待于大家在具体实践中进一步探索，但有一点必须肯定，目前毒品虽尚未在学校出现，但“防患于未然”总比“亡羊补牢”为好。加强毒品预防教育仍然是学校德育工作的一个方面，我提议，今后学校将从以下几方面开展禁毒工作的实践探索： 一.统一思想，提高认识，全面开展预防毒品犯罪宣传教育工作。 二.领导到位，加强对学校禁毒工作的组织领导，多渠道开展形式多样的毒品预防教育活动。 三.加强教育，增强青少年拒毒防毒能力。 四、开展丰富多彩的文化体育活动。 毒品是会化了装出现的。据说，有些毒品换上了名为“减肥药”的外衣来迷惑爱美的少男少女，他们为了迷人的身材，大量吞食，却不知自己的生命正慢慢开始亮起红灯。 毒品，是让人走向无底深渊的陷阱；毒品，是让人走向犯罪的道路。有人竟然为了买那些昂贵的毒品，去打劫、拐骗、无恶不作。值得吗？生命，因为短暂，所以显得是那么的珍贵；又因为美好，所以我们珍爱它.而毒品是吞食生命的罪魁祸首之一，我们一定要时刻警惕，防止上当受骗，远离毒品.我们要"珍爱生命，拒绝毒品！ 因为我们珍爱那美好的生命，所以要拒绝可恶的毒品！！ 4.中学生禁毒知识演讲稿100字 老师们、同学们：u2002 下午好！u2002u2002 毒品，曾给中华民族带来极其深重的灾难，使中国人民蒙受了近百年“东亚病夫”的耻辱。勿忘历史，是为了我们共同拥有美好的明天和未来。毒品问题，长期困扰着世界各国 *** 和人民。毒品的蔓延给世界各国的经济发展、社会稳定带来极大的危害。 那么究竟什么是毒品呢？《中华人民共和国刑法》规定，“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的 *** 品和 *** ”。

禁毒防艾内容是：1、毒品一日不绝，禁毒一刻不止。2、参与禁毒斗争，构建和谐社会。3、禁毒防艾，远离毒品，关爱未来。4、青春在阳光下绽放，生命在毒品中凋谢。5、积极行动起来，同毒品犯罪作坚决的斗争。6、享受学习酸甜苦辣，莫食毒品望闻问切。7、禁毒防艾，刻不容缓。8、开展禁毒宣传，增强全民禁毒意识。9、动员起来，打一场禁毒的人民战争！10、加大禁毒力度，深化禁毒斗争！

1、毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。2、毒品的基本特征是具有依赖性；具有非法性；具有危害性。3、毒品的危害性主要表现在毒品的危害,可以概括为“毁灭自己,祸及家庭,危害社会”十二个字。毒品严重危害人的身心健康；毒品问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序；毒品问题渗透和腐蚀政权机构，加剧腐败现象；毒品问题给社会造成巨大的经济损失。

1、毒品违法行为主要包括哪些?⑴非法持有毒品的违法行为;⑵非法种植毒品原植物的违法行为;⑶吸食、注射毒品的违法行为;⑷非法买卖、运输、携带、持有毒品原植物种子、幼苗的违法行为。2、吸毒的方式有哪些?吸食毒品的方式主要有:烟吸、烫吸、鼻嗅、口服、注射五种常见方式。3、吸毒人群中艾滋病病毒传播主要有哪些特点?⑴流行地域逐渐扩大。⑵流行速度日益加快。⑶吸毒人群艾滋病病毒流行的潜在威胁巨大。⑷滥用苯丙胺类毒品有可能成为间接传播艾滋病的途径。

1、什么是罂粟？罂粟是罂粟科两年生草本植物。器粟花期过后，结出椭圆形的萌果，在成熟薄果上切割，可渗出白色浆汁，把浆汁凉干，就成为棕黑色的胶状物一鸦片。鸦片是制造吗啡和海洛因的原料。2、什么是罂粟壳？罂粟壳又称米壳、御米壳、粟壳、鸦片烟果果、大烟葫芦、烟斗斗等。器粟壳是罂粟的成熟干燥果壳，呈椭圆形或瓶状卵形，直径1.5~5厘米左右，长3~7厘米左右。外表面黄白色、浅棕色至淡紫色，平滑，略有光泽，表面常见纵向或横向割痕。气味清香，略苦，可入药。器粟壳中含有吗啡、可待因、蒂巴因、那可汀等鸦片中所含有的成分，虽含量较鸦片小，但久服亦有成瘾性。因此，器粟壳被列入麻醉药品管理的范围予以管制。3、什么是鸦片？鸦片，又叫阿片，俗称大烟，源于器粟植物果，其所含主要生物碱是吗啡。鸦片因产地不同，呈黑色或褐色；有氨味或陈旧尿味，味苦，气味强烈。生鸦片经烧煮和发酵，可制成精制鸦片，呈棕色或金黄色。吸食时散发香甜气味。鸦片最初是作为药用，目前在药物中仍有应用，如阿片粉、阿片片、复方桔梗散、托氏散、阿桔片等，主要用于镇咳、止泻等。4、什么是吗啡？吗啡是鸦片（阿片）中最主要的生物碱，从鸦片提取而成。纯净的吗啡为无色或白色的粉末或结晶。粗制吗啡称为“黄皮”。吗啡制剂多以盐酸盐的形式存在，医学上叫盐酸吗啡。吗啡的成瘾性很强，海洛因、杜冷丁、美沙酮等都是吗啡的衍生物。

各位老师,同学们大家好! 　　第24个禁毒日到来了,我们利用升旗仪式对大家宣传禁毒,意义非常重大.毒品是万恶之首,曾给中华民族带来极大其深重的灾难,使中国人民蒙受了近百年"东亚病夫"的耻辱.如今,吸毒的人数处于增长态势,更让我们感到可怕的是青少年始终占据着吸毒人员中的绝大多数.吸食毒品使人的体能产生改变,形成在毒品作用下的新的平衡状态.一旦停掉毒品,生理功能就会发生紊乱,使人感到痛苦万分.许多吸毒者在没有经济来源购毒,吸毒的情况下,死于由吸毒引起的各种病发症,或由于痛苦难忍而自杀身亡.也有很多吸毒者忍受不了这种强烈的痛苦而不断加大剂量,使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望,驱使他不顾一切地寻求和使用毒品,甚至为吸毒而丧失人性走向偷,抢,杀等的犯罪道路或由于吸毒过量而死于街头!最后使家庭陷入经济破产,亲属离散,甚至家破人亡的困难境地!河北某11岁少年因好奇染上了毒瘾,从此偷同学的钱,偷家里的钱,到大街上去抢钱,导致一发不可收拾的地步,走上了一条不归路.天津某青年很自信自己有很强的自制力,从偶尔尝到了一口到静脉注射,却再也没有控制住自己,最后因吸毒过量而死亡. 　　一桩桩,一件件沾满了血和泪的事件,都是因为这些毒品而起.在此希望同学们引以为戒.同时要求同学们做到以下二点:一,认真学习禁毒知识,提高防毒,拒毒自我保护意识,进一步增强明辨是非,抵制诱惑的能力;构建抵御毒品侵害的牢固思想防线. 二,要深刻认识毒品的危害性,自觉树立"防毒拒毒,从我做起"的主人翁意识,要远离毒品,远离歌舞厅,游戏厅,网吧等不利于青少年健康成长的娱乐场所,不接触毒品,不接触吸毒的人,不刻意模仿成人的不良嗜好,不轻信盲从他人的诱惑,时刻保持高度警惕.用健康的行为抵御毒品的侵害,做"珍爱生命,拒绝毒品"的好少年. 　　同学们,珍爱生命,珍惜未来,就要从我做起,从现在做起,让我们共同唱响"珍惜生命,远离毒品"的主旋律.让每个人都在明媚的阳光下健康成长,让宝贵的生命放射出绚丽的光彩. 上一篇： 下一篇：

1、青少年毒品犯罪的成因有哪些？家庭不良影响、学校教育的失误、交友不良的影响、生理发育与心理发展的矛盾、心理因素的影响、青少年主体与客观现实的矛盾。2、哪些人属于吸毒的高危人群？从年龄来分，以青少年为主，从职业来分，以无业人员、个体户非流动人口居多，从层次来分，文化素质低的占多数。3、我国的禁毒方针是什么？禁吸、禁种、禁贩、禁制四禁并举、堵源截流、严格执法，标本兼治。

1、什么是毒品?毒品是指鸦片、每洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。2、什么是非法种植毒品原植物罪?非法种植毒品原植物罪,是指违反国家法律、法规的有关规定,未经国家主管部门批准,私自种植罂粟、大麻等毒品原植物数量较大的行为。3、吸毒会对身体造成哪些损害?吸毒严重损害人的身体健康,造成:⑴营养不良。⑵损害呼吸道。⑶损害免疫系统,引起许多疾病的传播和感染。⑷损伤血管。⑸损害神经系统。⑹造成性功能障碍,男性多表现为阳萎、早泄、射精困难;女性多表现为闭经、痛经、性欲缺乏和不孕。吸毒孕妇分娩婴儿死亡率高。⑺引发多种精神病症状。⑻肾脏疾患。4、在我国为什么说吸毒已成艾滋病毒传播的主要渠道?艾滋病问题愈来愈引起全社会的关注,而导致艾滋病在我国快速发展的元凶就是吸毒。

禁绝毒品，功在当代，利在千秋。毒品一日不绝，禁毒一日不止。有毒必肃，贩毒必惩，种毒必究，吸毒必戒。消除毒品祸害，造福子孙后代。毒品危害你我他，禁毒工作靠大家。广大群众行动起来，积极检举毒品违法犯罪行为参与禁毒斗争，构建和谐社会。手拉手远离毒品，齐参与共筑防毒长城。万众一心，禁绝毒品。禁毒靠大家，利民利国家。

1、铲除毒品造福人民。2、禁绝毒品人人有责。3、珍爱生命拒绝毒品。4、手拉手远离毒品心连心造福社会。5、唤醒民众积极参与禁毒斗争。6、敲开毒品的门挖好自己的坟。7、无毒邻里称颂有毒家破人亡。8、全民动员筑起防毒贩毒的思想防线。9、毒品尝—口阎王向你招手。10、认清毒害戒断毒瘾。11、勤劳致富远离毒品。12、—次吸毒终生悔莫拿生命赌明天。13、毒品猛如虎生命贵如金。14、炎黄子孙当自强拒毒禁毒为中华！15、贩毒是杀人吸毒是自杀。16、毒品一日不绝禁毒一日不止。17、珍爱生命远离毒品！18、培养遵纪守法公民坚决参与禁毒斗争。19、禁绝毒品利国利民。20、有毒必肃贩毒必惩。21、莫沾毒品莫交毒友。22、加大禁毒力度深化禁毒斗争。23、全党动员全民动手打—场深入持久的禁毒人民战争！24、预防毒品危害保障身心健康。25、有毒必肃贩毒必惩种毒必铲吸毒必戒。26、禁毒不胜决不收兵。27、毒莫沾沾必悔。

钟南山李兰娟张文宏禁毒宣传片,倡导的是什么理念？钟南山李兰娟张文宏禁毒宣传片,倡导的是“健康人生,绿色无毒”理念。2020年6月26日第33个国际禁毒日即将到来,为在全社会进一步普及毒品预防知识,提高广大人民群众识毒拒毒防毒意识。国家禁毒委员会办公室联合广东、浙江、上海省(市)禁毒办邀请钟南山、李兰娟院士和复旦大学附属华山医院感染科主任张文宏倾情出镜,制作了禁毒公益宣传片《别让“我以为”变成“我后悔”》及海报。让我们携起手来,珍爱生命,远离毒品,积极参与禁毒斗争,坚决打赢新时代禁毒人民战争。扩展资料:国际禁毒日的设立宗旨:世界范围的毒品蔓延泛滥,已成为严重的国际人民的威胁。据联合国统计,全世界每年毒品交易额高达5000亿美元以上,是仅次于军火交易的世界第二大宗买卖。20世纪80年代,全世界因吸毒造成了10万人死亡。毒品不仅严重摧残人类健康,危害民族素质,助长暴力和犯罪,而且吞噬巨额社会财富。1987年6月,在奥地利首都维也纳举行了联合国部长级禁毒国际会议,有138个国家的3000多名代表参加了这次国际禁毒会议。这次会议通过了禁毒活动的《综合性多学科纲要》。26日会议结束时,与会代表一致通过决议,从1988年开始将每年的6月26日定为“国际禁毒日”,以引起世界全国各地对毒品问题的重视,同时号召全球人民共同来解决毒品问题。同年12月,第42届联合国大会通过决议,决定把每年的6月26日定为“禁止药物滥用和非法贩运国际日”(即“国际禁毒日”)。参考资料来源:-国际禁毒日参考资料来源:新华网-钟南山、李兰娟、张文宏助力禁毒:健康人生,绿色无毒!禁毒宣传进社区简报毒品是全球性的灾难,也是全人类共同的敌人,目前,世界范围内日益严重的毒品潮,不仅严重危害人类的健康,败坏社会风气,而且,直接导致和诱发各种犯罪,威胁着全球政治稳定和经济发展。禁毒宣传进社区简报范文一:为了进一步提高学生“珍爱生命,拒绝毒品”的意识,创建无毒学校、无毒社区,加大学校禁毒宣传教育力度,学校制定2014年“6.26”禁毒活动方案,于6月25日,进行了题为“珍爱生命拒绝毒品”国旗下讲话,给学生进行了有关毒品方面的知识宣传教育,让学生进一步认识毒品的危害,自觉抵制毒品;3—6年级召开了禁毒教育主题班会,并出一期禁毒黑板报;同时,还利用学校宣传栏大力宣传毒品有关知识。通过以上活动的开展,全校师生都懂得“吸毒一口,掉入虎口”的道理。树立了正确的人生观,不盲目追求享受、寻求刺激、赶时髦。不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告相关机关。禁毒宣传进社区简报范文二:6月14日北街税亭社区党工委、综治办把禁毒工作纳入重要议事日程,把禁毒工作重点放在帮助教育转化上,将教育管理同帮助解决具体问题结合起来,寓教育管理于服务之中。建立“四位一体”、多帮一工作机制,采取感化式、动态式、跟踪式、超前式帮教措施,做到“以情感人”、“以法育人”、“以理服人”。帮助他们回归社会、融入社会。社区通过向家庭发放禁毒倡议书、设立禁毒宣传专栏、组织禁毒讲座、观看禁毒影视片、街头宣传咨询活动等多种形式宣传;在社区楼院内的宣传橱窗开展毒品宣传教育栏,在社区公共场所张贴禁毒知识宣传和禁毒公益宣传海报,拓展宣传内涵,扩大宣传声势,着重提高广居民和青少年对毒品危害的认识,营造全社会远离毒品,拒绝毒品的.舆论氛围,让广大群众对禁毒知识耳濡目染,潜移默化的成为禁毒斗争中的志愿者。帮助他们与毒品划清界限,远离毒品,尽快融入到社会大家庭中来。禁毒宣传进社区简报范文三:为了进一步加大我辖区禁毒宣传教育力度,增强辖区居民拒毒防毒的意识。2016年11月10日下午15:00,我青年路居委禁毒工作人员召集了我辖区老年治安巡逻志愿者在居委三楼会议室开展禁毒专题会议。会上,青年路居委支部书记余安富指出,此次会议召开的目的是借助我们辖区老年治安巡逻队这支有力的队伍,利用大家巡逻的时间向居民发放禁毒宣传资料,让更多的人了解毒品的危害性,做到远离毒品,健康生活!会议结束后,我们的老年治安巡逻队伍在我辖区人群聚集较多的地方向居民发送禁毒宣传资料,向居民宣传毒品的危害和禁毒知识。通过宣传活动,更进一步了解到毒品对国家、家庭的危害,了解到党和政府禁毒工作方针、政策,提高了识毒、防毒、拒毒能力。本次活动加强了我居委居民群众的禁毒宣传,促进广大居民了解毒品,深化居民对毒品的正确认识,宣传居委戒毒(康复)知识,鼓励和吸引更多的吸毒成瘾人员参加居委戒毒,号召广大群众抵制毒品,参与禁毒,为推动我居委禁毒工作的发展,促进平安中堂的建设出一份力。禁毒宣传进社区简报范文四:在“6.26”国际禁毒日到来之际,为了进一步加大禁毒宣传教育的力度,增强居民拒毒防毒的意识。2015年6月26日上午,向阳村派出所、向阳村街道及四个社区在渡口桥北广场开展了“远离毒品、健康生活、拥抱美好人生”为主题的禁毒宣传活动。工作人员深入居民向居民群众发放《中华人民共和国禁毒法》、《禁毒手册》等宣传资料,并介绍毒品的危害和防毒、禁毒知识,共发放禁毒宣传资料200余份。通过宣传活动,更进一步了解到毒品对国家、家庭的危害,了解到党和政府禁毒工作方针、政策,提高了识毒、防毒、拒毒能力。同时让辖区居民更清晰地认识到毒品的危害,应该远离毒品,减少和毒品的接触,增强拒毒、防毒的自我防范意识,积极参与到禁毒斗争中,争当拒毒、防毒的宣传员。活用信息技术教材,营造开放性课堂信息技术教材当前,我国基础教育改革已经进入了以课程教材改革为主要标志的新阶段,中山市信息技术教育随着课程改革也进入一个全新的时期。从2000年开始,中山市教研室组织一批骨干教师进行教材编写,并经广东省中小学教材审定委员会审定通过,标志着我市义务教育阶段的信息技术教材体系已初步构建。新教材溶入“自主、合作、探究”课程改革理念,以“大主题、小任务”引领教材主流,更多强调人文文化、科技文化、香山文化、生活文化。中山市信息技术教材随着教学改革的不断深化,已进行了多次的修改,无论在内容上还是形式上,都发生了根本性的变化,可以说新的教材越来越符合小学生的认知规律,更富有浓郁的特色文化和科技文化。但是这并不意味着新教材就没有灵活使用的要求了,相反,新教材的使用比以往有更高的要求,更丰富的内涵。这就要求广大的信息技术教育工作者要有一种创新的意识,对教材进行“深度加工”DD积极选择、有效重组及完善整合。以课标为导向在现实教学实践中,有不少教师丢掉课标,想当然地随意支配和改变教材、主持教学,美其名曰摆脱教条主义和本本主义,殊不知无规不圆,无绳不直。新课程标准明确了学科的性质、教学的目标、教材编写的意图和不同学段的三维目标。只有透析新课标,我们才能站在更高处审视教材的内容、教材的组织和编排、阶段性教学目标的确定、教学方法的选择与运用以及师生角色的定位、课程资源的开发和利用等问题,从而树立正确的学生观、教材观和课程观,这样我们才能以更高、更宽的眼光来设计教学。只有真正把握新课标的精神,才不会让教材使用的“创造性”因脱轨而变得盲目、无序,终流于形式。以教材为基准教材是教学活动中不可缺少的基本课程资料,是教学的范例,是教与学的纽带,是学生学习和教师教学的起点和立足点。中山市信息技术教材是在新课程背景下和时代的强烈呼吁下应运而生的,它体现了时代的特点和现代意识。关注香山文化、科技文化,在理解和尊重多样文化糅合的特点下,着眼于信息技术思想方法的渗透和良好的思维品质的形成,注重学生创新精神和实践能力的培养,关注学生的终身发展,这是中山市信息技术教材的精髓所在。1.深钻教材,把握主线,是活用教材的前提在教学实践中,教师应根据学生不同的知识背景,不同的知识水平,采用不同的表达方式以满足学生多样化的需求,积极主动地对课程进行适当的编排、调整、补充,创造性地组织教材,用好教材,用活教材,设计出新颖动感的教学过程,让学生在愉悦而富有挑战的课堂中有所收获。因此,教师要熟悉教材,在通悉教材内容的组织结构、编写意图、教学目的等内容的基础上,结合本地区实际情况,联系学生自身的学习实际和生活实际对教材内容进行灵活处理。新的教材观要求教师“用教材去教”,要积极主动地选择和自主开发教材视野以外的教学课程资源,但是任何新的课程资源的开发和利用也必须立足于教材。小学信息技术四年级教学用书是以制作电脑实用作品为主线,让学生从学习上经历了《我要做个小画家》、《做一个有个性的小画家》、《学做我辑》和《制作实用的电脑作品》等过程的内容。学生从这一册书里经历了多种不同角色的转换:小画家→我辑→创作大师。如:《新年联欢会海报》制作这一内容,安排在《学做我辑》之后,因为学生已经掌握了输入文章、美化文章、图文混合编辑等技能,这是本课时学习的重要基本技能,有了这些基本技能学生在学习本课时内容时就容易多了。在该内容后,教材还安排了综合实践《电子板报制作》,让制作海报的知识技能得到了进一步的应用和拓展。实践证明,深钻教材,把握教材,抓准教材的主线,以其为点,把教材的知识点构建成网络,既可以使教学前后相顾,前为后的预设与埋伏,后为前的自然延伸,又有利于学生系统掌握知识,这也是教师活用教材的前提。2.融于生活,回归自然,是活用教材的精髓当信息技术教育与学生的现实生活密切结合时,信息技术课堂才是活的、富有生命力的,才能激发学生学习和解决问题的兴趣。因此,信息技术教育不仅要考虑本身赋予的技术性,更应从学生的生活经验出发,让学生在学习中有一个自主探究的过程,还原知识的生活本原,让信息技术教育课堂从生活中来,到生活中去。作为一名教育工作者,我们要具备生活意识,不断走进学生的生活,用一双慧眼去发现学生身边的生活信息,挖掘丰富的课程资源,将搜集的生活素材作为教师备课时不可少的资源,根据知识要点,创设具有生活背景的问题情境。宣传海报是一种经常在学生身边出现的生活资源,在教学《新年联欢会海报》一课时,当天刚好是6月5日世界环境日,学校门口张贴了一张大型的世界环境日公益宣传海报,很多学生上学时都看到了该海报。上课时,我就把课题改为《制作海报》,并对学生说:“同学们,今天是什么日子呀?”(学生都知道)世界环境日是宣传什么的?你们知道校门口的这张宣传海报是怎样制作出来的?这里的教学内容是从学生的生活中来的,学生感到自然、亲切。让学生关注环境、关注生活、关注社会,这不仅丰富了学科的育人价值,更让学生感受到了信息技术的价值。信息技术与生活息息相关,但更重要的是信息技术服务于生活。学是为了用,当学生在教师的引导下,自主探究,初步懂得了制作海报的基本步骤与方法时,我适时地向学生布置制作任务,并对学生说:“6月5日世界环境日,确实值得我们宣传和关注,但一年当中像这样的日子还有很多,请大家选择一个你喜欢的日子制作一张宣传海报。学生把课堂中学得的知识运用到生活中去解决问题,始终是围绕着生活来研究信息技术,这使课堂的“生活味”、“现代气息”很浓郁。从中,我深深体会到,教学中只有还原知识的生活本原,使教学内容不仅贴近而且融入学生的生活,使教学扎根于浓厚的生活土壤之中,才能使书上的知识具有生命力,才能使课堂充满着活力与阳光。3.开发平台,提供资源,是活用教材的升华新一轮课程改革要求确立“以学生全面发展为宗旨”的教育理念。教学,不再是单纯的知识传递,而是由传统的知识性教学转向现代的发展性教学、师生交往、积极互动、共同发展的教学。新一轮课程改革所呼唤的教学改革从课程层面上给教学带来了一种“解放”,这种“解放”将使教学过程真正成为师生富有个性化的创造过程。教师不能只成为课程实施中的执行者,而更应成为课程的建设者和开发者。因此,教师应高度重视课程资源的开发和利用,在遵循课本的基础上,创造性地开发教学资源。为了让《制作海报》学习内容得到深入发展,我开发了一个网络版的网页学习资源平台,构建了一个师生交流的平台。在平台中我设计了素材库、作品上传、作品欣赏、星级评价等主要栏目。以学生为根本以学生为根本就是要把学生视作教学行为和教学过程的最重要内容。学生是学习的主体,教材的编写和使用必须以学生的发展为出发点,教材的选择和使用必须考虑学生身心的健康发展,必须考虑学生知识能力的培养。1.以生为本,重组内容,是活用教材的重要手段学生是学习的主体,我们要从学生的实际出发,树立正确的教材观。教师应从学生的生活环境出发,从学生的认知水平和知识储备出发,根据学生的特点和实际需要,对教材进行合理的调整和科学的取舍。既要考虑学生对未知领域的不断探知,又要在立足于已知的基础上,努力去思考和发现真理。在教学《新年联欢会海报》一课时,学生已经学会了输入文字的方法,但输入文字的速度比较慢,如果让学生一节课内完成教学目标,突破重难点,并制作一张完整海报,确实有很大的困难;同时,在教学该内容时并没有到新年。因此,根据学生的现实情况,我把握教学目标,重组教学内容,把制作“新年联欢会海报”改为制作“公益宣传海报”。既避免由于学生输入速度慢,影响课堂进程,又避免教学内容不适时。2.以乐激趣,扩充内容,是活用教材必不可少的环节信息技术是一门科学性和逻辑性很强的学科,它有着自身的魅力,很多内容有很强的趣味性。如果能够引导学生不断发现信息技术的魅力所在,就会极大地调动学生学习的积极性,形成学习信息技术的持久动力。其实教材处处蕴藏着趣味性的知识,关键在于教师如何把其显性地表露出来。《制作海报》教学中,我以“节庆知多少”抢答游戏作为导入,引出6月5日世界环境日海报制作主题。虽然教材中没有抢答游戏的内容,但作为教师,在备课时要立足于教材,挖掘具有趣味性的隐性内容。这样,一节课下来,学生不仅掌握了教材学习内容,又增长了课外知识,真是一举两得。3.善待问题,新增认识,是活用教材的最高境界学生是学习的主人,他们在一定情境的作用下,会产生智慧的火花,有时候他们所提出的问题很有思维价值,如果深入地进行讨论,会给大家带来新的启迪。因此,从某种意义上讲,学生是开发、活化教学内容的巨大资源。教学中,教师不要怕学生提出问题,而是要鼓励学生质疑,学会分析学生的问题。往往这个分析过程就是智慧火花产生的摇篮,它有时能够促使老师与同学在讨论中对问题的认识更深一层,会带给人们深深的思考。在教学《制作海报》时,主要目标是掌握插入“来自文件”图片的方法。当我把插入“来自文件”图片的方法向学生演示一遍然后让学生做尝试性练习时,突然在学生当中冒出这样一句话:“老师,为什么插入的图片不能随意移动?”这个问题问出了很多学生的心声,并让学生生成新的认识点。我鼓励了这位学生,并因时制宜组织学生进行小组讨论、自主探究,利用集体智慧解决了问题。这样就能充分调动学生学习的积极性,让教材有了更多的知识增长点,从而迸发出更多智慧的火花。4.渗透思德,教书育人,是活用教材的灵魂教育家赫尔巴特说:“教书如果没进行德育,只是一种没有目的的手段;道德教育如果没有教学,就是一种失去了手段的目的。”在信息技术教学中进行德育渗透,让学生感到不是在接受说教的、生硬的教育,而是在学习信息技术的过程中,拓展了自己的视野,开阔了自己的胸怀。教师要充分挖掘信息技术教学中潜在的思想内容,提升教材的内在品质,活化教材的灵魂,让其对学生进行潜移默化的德育渗透,让学生在学好信息技术的同时,也能保持一个良好的精神状态,使他们在健康的教育环境下成长,达到教书育人的终极目标。在制作公益海报时,我以世界环境日作为主题进行新授教学,让学生共同关注世界环境,自觉保护生活环境,树立“人人参与,创建绿色家园”的环境意识。在学生进行自主创作活动时,我要求学生以“国际奥林匹克日”、“世界禁毒日”等主题进行创作,并让学生在学习资源网站上浏览相关主题的资料和创编主题口号,他们都很快说出:“关注健康、关注2008”、“珍惜生命,远离毒品”等等有创意的宣传口号。这样,学生通过创编口号、制作公益海报让自己受到不同方面的思想品德教育。

【篇一】二年级小学生语文作文范文 　　我喜欢很多花，荷花、桃花、海棠花……不过我最喜欢的是牡丹花。 　　去年，妈妈带我去洛阳的神州牡丹园看牡丹花。一进牡丹园，我被眼前的景象惊呆了：这里简直是花的海洋，五颜六色，漂亮极了！一片片花瓣，连着一个个小小的花心，有粉色的、淡黄色的、红色的……最让人吃惊的是黑色的牡丹花！牡丹花的形态各不相同，有的含苞待放，有的鲜花盛开、争奇斗艳。我看着看着，觉得自己仿佛变成了一朵淡紫色的牡丹花，好多小蜜蜂围着对我说：“这朵花真漂亮！” 　　我喜欢这些颜色各异的牡丹花！　 【篇二】二年级小学生语文作文范文 　　我的家乡是一个非常美丽的千年古城——寿州。春节，端午，中秋是我们那最热闹的传统节日。每年的端午节那天，家家户户的家长都会亲手给自己的孩子做一个荷包，里面装满香草，然后再用红丝线扎住包口。白天孩子会把荷包挂在脖子上，晚上孩子睡觉时，再将荷包拿下放在枕头下。一丝丝香味会慢慢扩散整个房间。家乡的老人都相信，这种香味不仅能驱逐蚊虫叮咬，同时还能避邪呢！ 　　家乡的端午节还有一件最开心的事，那就是吃粽子。我们一家人围着桌子吃着粘软的粽子和可口的饭菜。不一会儿，我的小肚皮已经被撑的像个小皮球。 　　我喜欢端午节，更喜欢吃端午节的粽子。 【篇三】二年级小学生语文作文范文 　　我有一辆红色的自行车。它的把手是直的，车座是黑色的。自行车前有一个白色的小篮子，后座还可以带人呢！ 　　记得我刚学自行车的时候，妈妈弯着腰小心翼翼地扶着车把手鼓励我不要紧张，眼睛要盯着正前方看，说她会在我身边，要我只管放心大胆地往前骑。就这样，在妈妈的陪同下，我骑了好多圈。最后，我终于学会了骑自行车。 　　我很喜欢我的自行车。每天放学我都会骑几圈。我的自行车就像我的好朋友一样，陪伴我快乐地成长！ 【篇四】二年级小学生语文作文范文 　　我喜欢过夏天，因为在夏天我可以吹着暖暖的风，在我的游泳池里戏水，还可以吃冰淇淋和西瓜。 　　夏天的风暖暖的，吹到身上很舒服，还有一股泥土的芬芳。夏天的风很顽皮，吹得树叶沙沙作响，吹得柳枝笑弯了腰，吹得小草倒成了一片。夏风吹过妈妈的头发，划过脸颊好像在迎着阳光翩翩起舞。 　　夏天的风真好呀！我喜欢夏天的风。 【篇五】二年级小学生语文作文范文 　　我家养了很多花，有玫瑰花、有菊花，但是我最喜欢多肉。因为这盆多肉是在我一年多的精心照料下长大的。 　　我的写字桌前就放着一盆多肉。它的颜色是绿色的，头尖尖的，带着一些棕红色，美丽极了！我给这盆多肉起名叫“肉肉”。因为它的叶子厚厚的，所以我给它起名叫“肉肉”。 　　我轻轻地摸一下它的叶子，感觉它的叶子是光滑的。一掐里面还有水流了下来，一种淡淡的清香味道，好闻极了！ 　　盛开的多肉像一把小伞，又像是一朵在水里漂浮的荷花。多肉生长顺序先长根再长茎，最后再长叶子，最后多肉就长大了。 　　有一次，我在玩的时候，不小心把多肉的花盆打碎了，里面的多肉也掉了，散落一地。我连忙再拿一个花盆，细心地把土放进花盆里，再把多肉放进土里，然后把花盆放到桌子上。 　　我喜欢可爱的多肉，以后我要好好保护它，不要再打碎了。 【篇六】二年级小学生语文作文范文 　　我有一把尺子，它是我的好朋友送给我的。它的样子是一头粉红色的大象，鼻子上是刻度。 　　你可不要小看它，它的作用可大着呢！它可以画直线，还可以量长度。我不用它的时候，它就在我的文具盒睡大觉，我一用到它，它的威力可就显示出来了。 　　语文课上，我就用它画重点，数学课上，我就用它画直线，英语课上，我就用它做连线题。 　　记得有一次，我忘记了带尺子，结果我画出来的直线就像一条小蚯蚓一样，弯弯曲曲。从些以后，我就记得带尺子了。 　　这把尺子是我的朋友，它陪我一起上课，也陪我一起放学，我要好好爱护它。 【篇七】二年级小学生语文作文范文 　　我的妈妈很慈祥，对我总是那么和蔼可亲。她身穿紫色夹克，下着蓝色牛仔裤，脚上穿着耐克球鞋，如果再加上一副墨镜，那就真的酷毙了。妈妈体型均匀，皮肤富有光泽，那鹅蛋形的脸上，一双水汪汪的大眼睛炯炯有神，高挺的鼻梁下，一张樱桃小嘴，使她格外美丽动人。 　　此时妈妈正在看书，只见她右手托着书，左手翻着页面，翘着“二郎腿”懒散地靠在沙发上，一副神态清闲的样子。每当我遇到难题时，妈妈都会为我耐心地讲解，直到我弄懂为止，当我不开心时，妈妈会逗我玩。 　　妈妈的爱是无私的，像春天的雨露浇灌着大地；妈妈的爱是凉爽的，像夏天的凉风给人带来清凉；妈妈的爱是甜蜜的，像秋天的硕果让人感受到丰收的愉悦；妈妈的爱是温暖的，像冬天的火把给人带来阵阵暖意。 【篇八】二年级小学生语文作文范文 　　我的学校一年四季花香四溢，下面就为大家介绍一下我的学校。 　　走进学校的大门，首先映入眼帘的是一栋高大的教学楼。每天早晨，阵阵读书声从教学楼里传出来，声音是那么响亮。 　　教学楼前面有一个椭圆形的花坛，里面种有月季、紫丁香、玫瑰……这些花红的像火，粉的似霞，白的如雪，一阵风吹过，一股股清香扑面而来，让人神清气爽。 　　穿过教学楼的走廊，就来到了宽阔的操场。下课时，操场给同学们带来了无穷的乐趣，同学们在操场上追逐嬉戏，踢足球、踢毽子……特别热闹。 　　这就是我的校园，我爱美丽的校园。

砍1000黑竹的任务可以组队完成，队伍内砍掉的黑竹共享数量。另外，这个砍黑竹的数量是看不到的，建议各位玩家使用挂机功能完成任务。挂机的同时还能去干点其他的事儿，比如看看视频聊聊天什么的，算是一个比较轻松的任务了。

1、父母必须让孩bai子知道，在成长的道路上，不可du能是一帆风顺zhi的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相dao伴而来的。——芭贝拉·罗斯2、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊3、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——苏霍姆林斯基4、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。——舒天丹5、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。——唐·艾里姆6、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。——顾振飚7、父亲的德行是儿子最好的遗产。——塞万提斯8、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。——玛丽9、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——晨曦10、孩子的身上存在缺点并

记得老师说项羽被刘邦打败了自杀后,之后,杜牧如果再重新整顿人马的话,一定能打败刘邦的,这是我觉得的思想,这是老师说过的!!!

先要明确供应链上的问题，有针对性的做出解决方案。

解决我国民族问题的基本政策是：坚持民族平等、维护民族团结、实施民族区域自治、发展少数民族、培养少数民族干部。1、坚持民族平等民族平等的含义是指各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯异同，都在社会生活中，衣法享有相同的权利，履行相同的义务。我国在法律上规定各民族一律平等，禁止对任何民族的歧视和压迫。2、维护民族团结民族团结是国家稳定的基础，是各项事业取得胜利的保证。民族团结的主要内容是各民族要和睦相处，情同手足。民族团结是我国精神文明建设和爱国主义教育的重要内容。3、实施民族区域自治民族区域自治是党和国家解决我国民族问题的一项基本政策，也是国家基本的政治制度之一。实践证明，实施民族区域自治，符合我国的具体实际，有利于维护国家统一和充分尊重、保障各民族管理自己内部事务的权利，有利于最大限度地发挥各族人民当家作主的积极性。4、发展少数民族地区经济文化事业经济文化发展是各民族自身发展的基础，也是民族关系和谐发展的保证。在新的历史时期，做好民族工作，增强民族团结的核心问题，就是要积极创造条件，加快发展少数民族和民族地区的经济文化等各项事业，促进各民族的共同繁荣。5、培养少数民族干部大力培养和使用少数民族干部，是解决民族问题的关键。中华人民共和国建立以后，党和政府根据民族工作和社会发展的需要，通过专业院校教育以及社会实践等多种渠道，培养了大批民族干部，促进了民族地区社会主义事业的快速发展。

查百度百科啊 真是的

1）比喻 它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。明喻的形式可简缩为：甲（本体）如（喻词：像、似、若、犹、好像、仿佛）乙（喻体）。暗喻的形式可简缩为：甲是（喻词：成、变成、成为、当作、化作）乙。明喻在形式上是相似关系，暗喻则是相合关系。借喻：只出现喻体，本体与比喻词都不出现。如：燕雀安知鸿鹄之志！ （2）借代 不直接说出要说的人或事物，而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代，如以部分代全体；用具体代抽象；用特征代本体；用专名代通称等。如： ①不拿群众一针一线。（一针一线代群众的一切财产） ②不要大锅饭。（“大锅饭”代抽象的“平均主义”） ③花白胡子坐在墙角里吸旱烟。（花白胡子是以特征代本体） ④千万个雷锋活跃在祖国大地上。（“雷锋”以具体的形象代抽象的共产主义思想） （3）比拟 把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法，前者称之为拟物，后者称之为拟人。如： ①做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。（拟物） ②蜡炬成灰泪始干。（拟人） （4）夸张 对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。如： ①白发三千丈，缘愁似个长。（“三千丈”为扩大夸张） ②芝麻粒儿大的事，不必放在心上。（“芝麻粒儿”是缩小夸张） ③太阳刚一出来，地上已经像下了火。（把前一事物“出来”与后一事物“下火”夸张到几乎是同时出现，有人称此种夸张方式为超前夸张） （5）对比 是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。如： ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ②朱门酒肉臭，路有冻死骨。 （6）对偶 用结构相同或相近，字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。如： ①满招损，谦受益。 ②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 ③欲穷千里目，更上一层楼。（流水对） ④望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。（扇面对） （7）排比 把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个（一般要三个或三个以上）短语或句子连用的方法。如： 但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。 （8）反复 根据表达需要，使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的，也可间隔出现。如： ①冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！ ②敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡。 （9）反语 即通常所说的“说反话”——实际要表达的意思和字面意思是相反的。如：“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了。 （10）反问 是用疑问的形式来表达确定的意思，因此，不需要回答。如：难道中学老师和小姐骑自行车还成体统吗？（《装在套子里的人》） （11）设问 为了突出所说的内容，把它用问话的形式表示出来。如：这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。设问是自问自答的。 （12）双关 是让一个词句同时关涉到两个方面。它主要是利用词句的多义、语音的相同（或相近）或语境的相似构成的。 双关的话语语言比较含蓄，语义比较丰富。运用双关常常要利用语言的歧义，但又要注意双关与一般歧义的区别。 （一）语义双关 是利用词句固有的多义或临时的多义（如比喻性使用）构成的双关。例如： 匪徒们走上了这几十里的大山脊，他没有想到包马蹄的麻袋片全蹋烂掉在路上，露出了他们的马脚。（曲波《林海雪原》） （二）语音双关 即谐音双关，是利用语音上的相同或相似建立的双关。例如： 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（刘禹锡《竹枝词》） （三）语境双关 是利用语境条件，一句话同时关涉到两个对象的双关。即平常所谓的“指桑骂槐”。例如： 院子里，强英在喂猪。 水莲和仁芳哼着歌子回到家里。 强英白了她们一眼，挖一勺猪食骂一句：“死东西，哼呀哼的，看把你们自在的！”两头猪抢食吃，她用勺子敲黑猪，骂道：“再叫你这张狂嘴称霸道！”又用勺敲白猪，骂道：“再叫你大白脸耍心眼！” 水莲皱皱眉头没吱声。仁芳……（辛显令《喜临门》） 此外，教材中出现较多的修辞方法还有：引用、顶针（或称“联珠”）、呼告、叠字、警策、通感、婉曲、讳饰等。 离骚（一） 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。 摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。 皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名： 名余曰正则兮，字余曰灵均。 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。 扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。 汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。 朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。 不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度。 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！ 离骚（二） 昔三后之纯粹兮，固众芳之所在。 杂申椒与菌桂兮，岂维纫夫蕙茞！ 彼尧、舜之耿介兮，既遵道而得路。 何桀纣之昌披兮，夫唯快捷方式以窘步。 惟党人之偷乐兮，路幽昧以险隘。 岂余身之僤殃兮，恐皇舆之败绩！ 忽奔走以先后兮，及前王之踵武。 荃不揆余之中情兮，反信谗以齌怒。 余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也。 指九天以为正兮，夫唯灵修之故也。 [曰黄昏以为期兮，羌中道而改路！] 初既与余成言兮，后悔遁而有他。 离骚（三） 余既不难夫离别兮，伤灵修之数化。 余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。 畦留夷与揭车兮，杂杜衡与芳芷。 冀枝叶之峻茂兮，愿俟时乎吾将刈。 虽萎绝其亦何伤兮，哀众芳之芜秽。 众皆竞进以贪婪兮，凭不厌乎求索。 羌内恕己以量人兮，各兴心而嫉妒。 忽驰骛以追逐兮，非余心之所急。 老冉冉其将至兮，恐修名之不立。 朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。 苟余情其信姱以练要兮，长顑颔亦何伤。 掔木根以结茞兮，贯薜荔之落蕊。 离骚（四） 矫菌桂以纫蕙兮，索胡绳之纚纚。 謇吾法夫前修兮，非世俗之所服。 虽不周于今之人兮，愿依彭咸之遗则。 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。 背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 忳郁邑余佗傺兮，吾独穷困乎此时也。 离骚（五） 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。 鸷鸟之不群兮，自前世而固然。 何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？ 屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。 回朕车以复路兮，及行迷之未远。 步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。 进不入以离尤兮，退将复修吾初服。 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。 离骚（六） 芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。 忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。 佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。 民生各有所乐兮，余独好修以为常。 虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。 女嬃之婵媛兮，申申其詈予，曰： 「鲧婞直以亡身兮，终然夭乎羽之野。 汝何博謇而好修兮，纷独有此姱节？ 薋菉葹以盈室兮，判独离而不服。」 众不可户说兮，孰云察余之中情？ 世并举而好朋兮，夫何茕独而不予听？ 依前圣以节中兮，喟凭心而历兹。 离骚（七） 济沅、湘以南征兮，就重华而敶词： 启《九辨》与《九歌》兮，夏康娱以自纵。 不顾难以图后兮，五子用失乎家衖。 羿淫游以佚畋兮，又好射夫封狐。 固乱流其鲜终兮，浞又贪夫厥家。 浇身被服强圉兮，纵欲而不忍。 日康娱而自忘兮，厥首用夫颠陨。 夏桀之常违兮，乃遂焉而逢殃。 后辛之菹醢兮，殷宗用而不长。 汤、禹俨而祗敬兮，周论道而莫差。 举贤才而授能兮，循绳墨而不颇。 皇天无私阿兮，览民德焉错辅。 离骚（八） 夫维圣哲以茂行兮，苟得用此下土。 瞻前而顾后兮，相观民之计极。 夫孰非义而可用兮？ 孰非善而可服？ 阽余身而危死兮，览余初其犹未悔。 不量凿而正枘兮，固前修以菹醢。 曾歔欷余郁邑兮，哀朕时之不当。 揽茹蕙以掩涕兮，沾余襟之浪浪。 跪敷衽以陈辞兮，耿吾既得此中正。 驷玉虬以桀鹥兮，溘埃风余上征。 朝发轫于苍梧兮，夕余至乎县圃。 欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮。 离骚（九） 吾令羲和弭节兮，望崦嵫而勿迫。 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 饮余马于咸池兮，总余辔乎扶桑。 折若木以拂日兮，聊逍遥以相羊。 前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属。 鸾皇为余先戒兮，雷师告余以未具。 吾令凤鸟飞腾兮，继之以日夜。 飘风屯其相离兮，帅云霓而来御。 纷总总其离合兮，斑陆离其上下。 吾令帝阍开关兮，倚阊阖而望予。 时暧暧其将罢兮，结幽兰而延伫。 世溷浊而不分兮，好蔽美而嫉妒。 离骚（十） 朝吾将济于白水兮，登阆风而绁马。 忽反顾以流涕兮，哀高丘之无女。 溘吾游此春宫兮，折琼枝以继佩。 及荣华之未落兮，相下女之可诒。 吾令丰隆乘云兮，求宓妃之所在。 解佩纕以结言兮，吾令謇修以为理。 纷总总其离合兮，忽纬繣其难迁。 夕归次于穷石兮，朝濯发乎洧盘。 保厥美以骄傲兮，日康娱以淫游。 虽信美而无礼兮，来违弃而改求。 览相观于四极兮，周流乎天余乃下。 望瑶台之偃蹇兮，见有娀之佚女。 吾令鸩为媒兮，鸩告余以不好。 雄鸠之鸣逝兮，余犹恶其佻巧。 心犹豫而狐疑兮，欲自适而不可。 凤皇既受诒兮，恐高辛之先我。 欲远集而无所止兮，聊浮游以逍遥。 及少康之未家兮，留有虞之二姚。 理弱而媒拙兮，恐导言之不固。 世溷浊而嫉贤兮，好蔽美而称恶。 闺中既以邃远兮，哲王又不寤。 怀朕情而不发兮，余焉能忍而与此终古？ 索琼茅以筳篿兮，命灵氛为余占之。 离骚（十一） 曰： 「两美其必合兮，孰信修而慕之？ 思九州之博大兮，岂惟是其有女？」 曰： 「勉远逝而无狐疑兮，孰求美而释女？ 何所独无芳草兮，尔何怀乎故宇？」 世幽昧以昡曜兮，孰云察余之善恶？ 民好恶其不同兮，惟此党人其独异！ 户服艾以盈要兮，谓幽兰其不可佩。 览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当？ 苏粪壤以充祎兮，谓申椒其不芳。 欲从灵氛之吉占兮，心犹豫而狐疑。 巫咸将夕降兮，怀椒糈而要之。 百神翳其备降兮，九疑缤其并迎。 皇剡剡其扬灵兮，告余以吉故。 离骚（十二） 曰： 「勉升降以上下兮，求矩矱之所同。 汤、禹俨而求合兮，挚、咎繇而能调。 苟中情其好修兮，又何必用夫行媒？ 说操筑于傅岩兮，武丁用而不疑。 吕望之鼓刀兮，遭周文而得举。 宁戚之讴歌兮，齐桓闻以该辅。 及年岁之未晏兮，时亦犹其未央。 恐鹈鴃之先鸣兮，使夫百草为之不芳。」 何琼佩之偃蹇兮，众薆然而蔽之。 惟此党人之不谅兮，恐嫉妒而折之。 时缤纷其变易兮，又何可以淹留？ 兰芷变而不芳兮，荃蕙化而为茅。 离骚（十三） 何昔日之芳草兮，今直为此萧艾也？ 岂其有他故兮，莫好修之害也！ 余以兰为可恃兮，羌无实而容长。 委厥美以从俗兮，苟得列乎众芳。 椒专佞以慢慆兮，樧又欲充夫佩帏。 既干进而务入兮，又何芳之能祗？ 固时俗之流从兮，又孰能无变化？ 览椒兰其若兹兮，又况揭车与江离？ 惟兹佩之可贵兮，委厥美而历兹。 芳菲菲而难亏兮，芬至今犹未沬。 和调度以自娱兮，聊浮游而求女。 及余饰之方壮兮，周流观乎上下。 离骚（十四） 灵氛既告余以吉占兮，历吉日乎吾将行。 折琼枝以为羞兮，精琼爢以为粻。 为余驾飞龙兮，杂瑶象以为车。 何离心之可同兮？吾将远逝以自疏。 邅吾道夫昆仑兮，路修远以周流。 扬云霓之晻蔼兮，鸣玉鸾之啾啾。 朝发轫于天津兮，夕余至乎西极。 凤皇翼其承旗兮，高翱翔之翼翼。 忽吾行此流沙兮，遵赤水而容与。 麾蛟龙使梁津兮，诏西皇使涉予。 路修远以多艰兮，腾众车使径待。 路不周以左转兮，指西海以为期。 离骚（十五） 屯余车其千乘兮，齐玉轪而并驰。 驾八龙之婉婉兮，载云旗之委蛇。 抑志而弭节兮，神高驰之邈邈。 奏《九歌》而舞《韶》兮，聊假日以偷乐。 陟升皇之赫戏兮，忽临睨夫旧乡。 仆夫悲余马怀兮，蜷局顾而不行。 乱曰： 已矣哉！ 国无人莫我知兮，又何怀乎故都！ 既莫足与为美政兮，吾将从彭咸之所居

1、宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。（表现了诗人嫉恶如仇，不同流合污的品格）2、鸷鸟之不群兮，自前世而固然。（表现了诗人洁身自好、自我完善的品格）3、亦余心之所善兮， 虽九死其犹未悔。（表现了诗人坚持真理，献身理想的精神）4、屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。（表现了诗人坚持真理，忍辱负重的品格）5、民生各有所乐兮，余独好修以为常。（表现了诗人出淤泥而不染，坚持自我的品格）6、长太息以掩涕兮， 哀民生之多艰。（表现了诗人忧国忧民，热爱祖国的感情）《离骚》是一首充满激情的政治抒情诗，是一首现实主义与浪漫主义相结合的艺术杰作。诗中的一些片断情节反映着当时的历史事实(如“初既与余成言兮。后悔遁而有他。……伤灵脩之数化”即指怀王在政治外交上和对屈原态度上的几次反覆)。但表现上完全采用了浪漫主义的方法：不仅运用了神话、传说材料，也大量运用了比兴手法，以花草、禽鸟寄托情意，“以情为里，以物为表，抑郁沉怨”（刘师培《论文杂记》）。而诗人采用的比喻象征中对喻体的调遣，又基于传统文化的底蕴，因而总给人以言有尽而意无穷之感。

简单的说就是弱电与强电的区别。就是服务的对象不一样，电气的服务对象是电机，电力系统中的高压设备，断路器，电力变压器，高压输变电设备等；电动执行器就是最终的控制目标；电子信息的服务对象就是电子设备，包括民用的，工业用途的，一般不和高压相联系，在民用电的角度去解决问题，通信、计算机、电子科学与技术、仪器仪表等其是独立体。我的建议是电气信息类较好，因为到目前，只要搞电的，就必然要涉及到信心方面的东西，单片机，dsp,arm,自动控制理论已经不是电子信息类专业特有的代名词，大家都在学习，包括材料的焊接专业；电气就是大的载体，在搞电气的基础上进行信息化，这样使你的发张有目的性，因为在你的后面有一个强大的后台，这会使的课题永远都有依据，有实际意义，才不是纸上谈兵，才经得起推敲，经得起考验。

山静静的在那，不用说话，水却明白他的意思；兰花若是有信心，竹自然拥它在怀中。有很多东西讲究的是缘分，莫强求。很多人说：人生得一知己，足矣。所以知己难得，不必向不懂自己的人解释。

难忘今宵

浮力的本质被水浸没部分的物体体积乘以水的密度 乘以重力加速度。 施加一定拉力于物体表面使物体平衡时，浮力等于物体重力减去拉力

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家庭教育格言经典语录精选　　1./ 暴/力、溺爱和放任是摧毁孩子健康人格的三大灾害。　　2. 家庭是孩子的第一教室，父母是孩子的首任教师。　　3. 看见孩子吃点小亏就火烧火燎，马上跳起来干预的家长，目光短浅。家庭教育格言经典语录　　4. 父母自信，自强，自立，对孩子来说是一个榜样。　　5. 不必仰望别人，你自己也是风景。　　6. 关爱是基础，沟通是桥梁，尊重是原则，做人是核心，以身作则是镜子。　　7. 成功不在于瞬间的付出，而在于持久的疯狂。　　8. 激励能使孩子扬起自信的风帆。　　9. 凡是疼爱孩子的父母都应该约束自己的言行举止。　　10. 孩子从出生开始，就有很大的潜能，需要家长及时的引导开发　　11. 春风桃李次第开，若非辛苦何风采?　　12. 父母能够给你生命，但不能代替你生活;父母能够给你指明方向，但不能帮你到达;父母可以教你树立远大的目标，却不能帮你实现;父母永远希望你开心，但不能够保证你时刻快乐。　　13. 和孩子一起大声读书，书会塑造出一个人性健全，人格完美的孩子。　　14. 困难的本质是一种停顿状态，因了某种阻隔，停止在中途，只要你向前走，也许“难”还在，但“困”就已经解除了。、　　15. 非到不得已的时 ..........

竹子。银剑是禾本科，寒竹属刺黑竹的花叶型变异植株经进一步分离、移栽、克隆、培育而成的竹子。黑竹又称乌竹、紫竹，中国在南北各省均有栽培，例如江苏、四川等省，在湖南、广西交界处有野生紫竹林。

　　屈原《离骚》　　家世生平　　帝高阳之苗裔兮 ,我是古帝高阳氏的子孙， 朕皇考曰伯庸,我的父亲字伯庸。 摄提贞于孟陬兮, 摄提那年正当孟陬啊， 惟庚寅吾以降,正当庚寅日那天我降生。 皇览揆余初度兮， 父亲仔细揣测我的生辰， 肇锡余以嘉名： 于是赐给我相应的美名： 名余曰正则兮， 父亲把我的名取为正则， 字余曰灵均。 同时把我的字叫作灵均。 纷吾既有此内美兮， 天赋给我很多良好素质， 又重之以修能。 我不断加强自已的修养。 扈江离与辟芷兮， 我把江离芷草披在肩上， 纫秋兰以为佩。 把秋兰结成索佩挂身旁。 汩余若将不及兮， 光阴似箭我好像跟不上， 恐年岁之不吾与。 岁月不等待人令我心慌。 朝搴阰之木兰兮， 早晨我在山坡采集木兰， 夕揽洲之宿莽。 傍晚在小洲中摘取宿莽。 日月忽其不淹兮， 时光迅速逝去不能久留， 春与秋其代序。 四季更相代替变化有常。 惟草木之零落兮， 我想到草木已由盛而衰， 恐美人之迟暮。 害怕君王逐渐衰老。 不抚壮而弃秽兮， 何不利用盛时扬弃秽政， 何不改乎此度？ 为何还不改变这些法度？ 乘骐骥以驰骋兮， 乘上千里马纵横驰骋吧， 来吾道夫先路！ 来呀，让我在前引导开路！ 以上是第一部分：叙述诗人家世出身，生辰名字，以及自已如何积极自修，锻炼品质和才能　　政治理想　　昔三后之纯粹兮， 从前三后公正德行完美， 固众芳之所在。 所以群贤都在那里聚会。 杂申椒与菌桂兮， 杂聚申椒菌桂似的人物， 岂惟纫夫蕙茝！ 岂止联系优秀的茝和蕙。 彼尧舜之耿介兮， 唐尧虞舜多么光明正直， 既遵道而得路。 他们沿着正道登上坦途。 何桀纣之猖披兮， 夏桀殷纣多么狂妄邪恶， 夫唯捷径以窘步。 贪图捷径落得走投无路。 唯夫党人之偷乐兮， 结党营私的人苟安享乐， 路幽昧以险隘。 祖国的前途黑暗而险阻。 岂余身之惮殃兮， 难道我害怕招灾惹祸吗， 恐皇舆之败绩！ 我只担心祖国为此覆灭。 忽奔走以先后兮， 前前后后我奔走照料啊， 及前王之踵武。 希望君王赶上先王脚步。 荃不察余之中情兮， 你不深入了解我的忠心， 反信谗以齌怒。 反而听信谗言对我发怒。 余固知謇謇之为患兮， 我早知道忠言直谏有祸， 忍而不能舍也。 却不会因此而忍耐不进谏。 指九天以为正兮， 上指苍天请他给我作证， 夫唯灵修之故也。 一切都为了楚王你的缘故。 初既与余成言兮， 你以前既然和我有成约， 后悔遁而有他。 现另有打算又追悔当初。 余既不难夫离别兮， 我并不难于与你别离啊， 伤灵修之数化。 只是伤心你的反反复复。 以上是第二部分：诗人在实现自已政治理想的过程中遭遇到的挫折。　　坎坷挫折　　余既滋兰之九畹兮， 我已经栽培了很多春兰， 又树蕙之百亩。 又种植香草秋蕙一大片。 畦留夷与揭车兮， 分垄培植了留夷和揭车， 杂杜衡与芳芷。 还把杜衡芳芷套种其间。 冀枝叶之峻茂兮， 我希望他们都枝繁叶茂， 愿竢时乎吾将刈。 等待着我收获的那一天。 虽萎绝其亦何伤兮， 它们枯萎死绝有何伤害， 哀众芳之芜秽。 使我痛心的是它们质变。 众皆竞进以贪婪兮， 大家都拼命争着向上爬， 凭不厌乎求索。 利欲熏心而又贪得无厌。 羌内恕己以量人兮， 他们猜疑别人宽恕自已， 各兴心而嫉妒。 他们勾心斗角相互妒忌。 忽驰骛以追逐兮， 急于奔走钻营争权夺利， 非余心之所急。 这些不是我追求的东西。 老冉冉其将至兮， 只觉得老年在渐渐来临， 恐修名之不立。 担心美好名声不能成立。 朝饮木兰之坠露兮， 早晨我饮木兰上的露滴， 夕餐秋菊之落英。 晚上我用菊花残瓣充饥。 苟余情其信姱以练要兮，只要我的情感坚贞不移， 长顑颔亦何伤。 形销骨立又有什么关系。 揽木根以结茝兮， 我用树木的根结成茝草， 贯薜荔之落蕊。 再把薜荔花瓣穿在一起。 矫菌桂以纫蕙兮， 我拿菌桂枝条联结惠草， 索胡绳之纚纚。 胡绳搓成绳索又长又好。 謇吾法夫前修兮， 我向古代的圣贤学习啊， 非世俗之所服。 不是世间俗人能够做到。 虽不周于今之人兮， 我与现在的人虽不相容， 愿依彭咸之遗则。 我却愿依照彭咸的遗教。 以上是第三部分：在诗人的政治生涯中遭遇挫折之后，不退缩不气馁，兴办教育为国家培养人才，但在“众皆竞进以贪婪”的环境中，群芳芜秽了——这是诗人遭遇到第二次挫折，但诗人自已依旧积极自修，依照彭咸的遗教去做。　　特立独行　　长太息以掩涕兮， 我揩着眼泪啊声声长叹， 哀民生之多艰。 可怜人生道路多么艰难。 余虽好修姱以鞿羁兮， 我虽爱好修洁严于责已， 謇朝谇而夕替。 早晨进谏晚上又丢官。 既替余以蕙纕兮， 他们攻击我佩戴惠草啊， 又申之以揽茝。 又指责我爱好采集茝兰。 亦余心之所善兮， 这是我心中追求的东西， 虽九死其犹未悔。 就是多次死亡也不后悔。 怨灵修之浩荡兮， 怨就怨楚王这样糊涂啊， 终不察夫民心。 他始终不体察我的心情。 众女嫉余之蛾眉兮， 那些庸人妒忌我的丰姿， 谣诼谓余以善淫。 造谣诬蔑说我妖艳好淫。 固时俗之工巧兮， 庸人本来善于投机取巧， 偭规矩而改错。 背弃规矩而又改变政策。 背绳墨以追曲兮， 违背是非标准追求邪曲， 竞周容以为度。 争着苟合取悦作为法则。 忳郁邑余侘傺兮， 忧愁烦闷啊我失意不安， 吾独穷困乎此时也。 现在孤独穷困多么艰难。 宁溘死以流亡兮， 宁可马上死去魂魄离散， 余不忍为此态也。 媚俗取巧啊我坚决不干。 鸷鸟之不群兮， 雄鹰不与那些燕雀同群， 自前世而固然。 原本自古以来就是这样。 何方圜之能周兮， 方与圆怎能够互相配合， 夫孰异道而相安？ 志向不同何以彼此相安。 屈心而抑志兮， 宁愿委屈心志压抑情感， 忍尤而攘诟。暂时忍受罪过，等待将来除去耻辱. 伏清白以死直兮， 保持清白节操死于直道， 固前圣之所厚！ 本来是古代圣贤所推崇的！ 以上是第四部分：由于诗人的特立独行，立即引起世间庸人的馋毁，从而使诗人再一次遭遇挫折，诗人陷入孤独绝望的境地。但诗人依旧矢志不屈，甘愿“伏清白以死直”，也不愿意屈服认同世俗：“背绳墨以追曲”。　　彷徨苦闷　　悔相道之不察兮， 后悔当初不曾看清前途， 延伫乎吾将反。 迟疑了一阵我又将回头。 回朕车以复路兮， 调转我的车走回原路啊， 及行迷之未远。 趁着迷途未远赶快罢休。 步余马于兰皋兮， 赶着我的马车缓缓在兰草水边行走， 驰椒丘且焉止息。 跑上椒木小山暂且停留。 进不入以离尤兮， 既然进取不成反而获罪， 退将复修吾初服。 那就回去把我旧服重修。 制芰荷以为衣兮， 我要把菱叶裁剪成上衣， 集芙蓉以为裳。 我并用荷花把下裳织就。 不吾知其亦已兮， 没有人了解我也就罢了， 苟余情其信芳。 只要内心真正馥郁芳柔。 高余冠之岌岌兮， 把我的帽子加的高高的， 长余佩之陆离。 把我的佩带增得长悠悠。 芳与泽其杂糅兮， （因为）我的芳香和光泽杂糅在一起啊， 唯昭质其犹未亏。（所以） 只有纯洁品质不会腐朽。 忽反顾以游目兮， 我忽然回头啊纵目四望， 将往观乎四荒。 我要游观四面遥远地方。 佩缤纷其繁饰兮， 佩戴五彩缤纷华丽装饰， 芳菲菲其弥章。 散发着一阵阵浓郁清香。 民生各有所乐兮，人生各有各的乐趣啊， 余独好修以为常。我独爱美，并且习以为常。 虽体解吾犹未变兮，即使被肢解，我也不会改变啊， 岂余心之可惩。难道我的志向是可以挫败的吗？ 以上是第五部分：遭遇苦难挫折，陷入孤独绝望境地的诗人内心深处进一步展开矛盾、彷徨、苦闷与追求理想，以及灵魂搏斗的过程，最终坚定自已的道德情操和政治理想。　　期冀共鸣　　女媭之婵媛兮， 姐姐对我遭遇十分关切， 申申其詈予： 她曾经一再地向我告诫。 曰：“鲧婞直以亡身兮， 她说：“鲧太刚直不顾性命， 终然夭乎羽之野。 结果被杀死在羽山荒野。 汝何博謇而好修兮， 你何忠言无忌爱好修饰， 纷独有此姱节？ 还独有很多美好的节操。 薋菉葹以盈室兮， 满屋堆着都是普通花草， 判独离而不服。 你却与众不同不肯佩戴。 众不可户说兮， 众人无法挨家挨户说明， 孰云察余之中情？ 谁会来详察我们的本心。 世并举而好朋兮， 世上的人都爱成群结伙， 夫何茕独而不予听？” 为何对我的话总是不听？” 依前圣以节中兮， 我以先圣行为节制性情， 喟凭心而历兹。 愤懑心情至今不能平静。 济沅湘以南征兮， 渡过沅水湘水向南走去， 就重华而陈词： 我要对虞舜把道理讲清。 “启《九辨》与《九歌》兮，“夏启偷得《九辩》和《九歌》啊， 夏康娱以自纵。 他寻欢作乐而放纵忘情。 不顾难以图后兮， 不考虑将来看不到危难， 五子用失乎家巷。 因此武观得以酿成内乱。 羿淫游以佚畋兮， 后羿爱好田猎溺于游乐， 又好射夫封狐。 对射杀大狐狸特别喜欢。 固乱流其鲜终兮， 本来淫乱之徒无好结果， 浞又贪夫厥家。 寒浞杀羿把他妻子霸占。 浇身被服强圉兮， 寒浇自恃有强大的力气， 纵欲而不忍。 放纵情欲不肯节制自已。 日康娱而自忘兮， 天天寻欢作乐忘掉自身， 厥首用夫颠陨。 因此他的脑袋终于落地。 夏桀之常违兮， 夏桀行为总是违背常理， 乃遂焉而逢殃。 结果灾殃也就难以躲避。 后辛之菹醢兮， 纣王把忠良剁成肉酱啊， 殷宗用而不长。 殷朝天下因此不能久长。 汤禹俨而祗敬兮， 商汤夏禹态度严肃恭敬， 周论道而莫差。 正确讲究道理还有文王。 举贤而授能兮， 他们都能选拔贤者能人， 循绳墨而不颇。 遵循一定准则不会走样。 皇天无私阿兮， 上天对一切都公正无私， 览民德焉错辅。 见有德的人就给予扶持。 夫维圣哲以茂行兮， 只有古代圣王德行高尚， 苟得用此下土。 才能够享有天下的土地。 瞻前而顾后兮， 回顾过去啊把未来瞻望， 相观民之计极。 观察做人根本打算怎样。 夫孰非义而可用兮？ 哪位国君不义而能统治天下？ 孰非善而可服？ 哪位国君不善而能使人归顺？ 阽余身而危死兮， 我虽然面临死亡的危险， 览余初其犹未悔。 毫不后悔自已当初志向。 不量凿而正枘兮， 不度量凿眼就削正榫头， 固前修以菹醢。” 前代的贤人正因此遭殃。 曾歔欷余郁邑兮， 我泣声不绝啊烦恼悲伤， 哀朕时之不当。 哀叹自已未逢美好时光。 揽茹蕙以掩涕兮， 拿着柔软惠草揩抹眼泪， 沾余襟之浪浪。 热泪滚滚沾湿我的衣裳。 以上是第六部分：由于女媭的劝诫，诗人不得已来到重华面前，向他陈述自已的观点，期冀引起同情共鸣。　　上下求索　　跪敷衽以陈辞兮， 铺开衣襟跪着慢慢细讲， 耿吾既得此中正。 我已获得正道心里亮堂。 驷玉虬以桀鹥兮， 驾驭着玉虬啊乘着风车， 溘埃风余上征。 飘忽离开尘世飞到天上。 朝发轫于苍梧兮， 早晨从南方的苍梧出发， 夕余至乎县圃。 傍晚就到达了昆仑山上。 欲少留此灵琐兮， 我本想在灵琐稍事逗留， 日忽忽其将暮。 夕阳西下已经暮色苍茫。 吾令羲和弭节兮， 我命令羲和停鞭慢行啊， 望崦嵫而勿迫。 莫叫太阳迫近崦嵫山旁。 路漫漫其修远兮， 前面的道路啊又远又长， 吾将上下而求索。 我要上上下下追求理想。 饮余马于咸池兮， 让我的马在咸池里饮水， 总余辔乎扶桑。 把马缰绳拴在扶桑树上。 折若木以拂日兮， 折下若木枝来挡住太阳， 聊逍遥以相羊。 我可以暂时从容地徜徉。 前望舒使先驱兮， 叫前面的望舒作为前驱， 后飞廉使奔属。 让后面的飞廉紧紧跟上。 鸾皇为余先戒兮， 鸾鸟凤凰为我在前戒备， 雷师告余以未具。 雷师却说还没安排停当。 吾令凤鸟飞腾兮， 我命令凤凰展翅飞腾啊， 继之以日夜。 要日以继夜地不停飞翔。 飘风屯其相离兮， 旋风结聚起来互相靠拢， 帅云霓而来御。 它率领着云霓向我迎上。 纷总总其离合兮， 云霓越聚越多忽离忽合， 斑陆离其上下。 五光十色上下飘浮荡漾。 吾令帝阍开关兮， 我叫天门守卫把门打开， 倚阊阖而望予。 他却倚靠天门把我呆望。 时暧暧其将罢兮， 日色渐暗时间已经晚了， 结幽兰而延伫。 我纽结着幽兰久久徜徉。 世溷浊而不分兮， 这个世道混浊善恶不分， 好蔽美而嫉妒。 喜欢嫉妒别人抹煞所长。 朝吾将济于白水兮， 清晨我将要渡过白水河， 登阆风而绁马。 登上阆风山把马儿系着。 忽反顾以流涕兮， 忽然回头眺望涕泪淋漓， 哀高丘之无女。 哀叹高丘竟然没有美女。 溘吾游此春宫兮， 我飘忽地来到春宫一游， 折琼枝以继佩。 折下玉树枝条增添佩饰。 及荣华之未落兮， 趁琼枝上花朵还未凋零， 相下女之可诒。 把能受馈赠的美女找寻。 吾令丰隆乘云兮， 我命令云师把云车驾起， 求宓妃之所在。 我去寻找宓妃住在何处。 解佩纕以结言兮， 解下佩带束好求婚书信， 吾令蹇修以为理。 我请蹇修前去给我做媒。 纷总总其离合兮， 云霓纷纷簇集忽离忽合， 忽纬繣其难迁。 很快知道事情乖戾难成。 夕归次于穷石兮， 晚上宓妃回到穷石住宿， 朝濯发乎洧盘。 清晨到洧盘把头发洗濯。 保厥美以骄傲兮， 宓妃仗着貌美骄傲自大， 日康娱以淫游。 成天放荡不羁寻欢作乐。 虽信美而无礼兮， 她虽然美丽但不守礼法， 来违弃而改求。 算了吧放弃她另外求索。 览相观于四极兮， 我在天上观察四面八方， 周流观乎余乃下。 周流一遍后我从天而降。 望瑶台之偃蹇兮， 遥望华丽巍峨的玉台啊， 见有娀之佚女。 见有娀氏美女住在台上。 吾令鸩为媒兮， 我请鸩鸟前去给我做媒， 鸩告余以不好。 鸩鸟却说那个美女不好。 雄鸠之鸣逝兮， 雄鸩叫唤着飞去说媒啊， 余犹恶其佻巧。 我又嫌它过分诡诈轻佻。 心犹豫而狐疑兮， 我心中犹豫而疑惑不定， 欲自适而不可。 想自已去吧又觉得不妙。 凤皇既受诒兮， 凤凰已接受托仗的聘礼， 恐高辛之先我。 恐怕高辛赶在我前面了。 欲远集而无所止兮， 想到远方去又无处安居， 聊浮游以逍遥。 只好四处游荡流浪逍遥。 及少康之未家兮， 趁少康还未结婚的时节， 留有虞之二姚。 还留着有虞国两位阿娇。 理弱而媒拙兮， 媒人无能没有灵牙利齿， 恐导言之不固。 恐怕能说合的希望很小。 世溷浊而嫉贤兮， 世间混乱污浊嫉贤妒能， 好蔽美而称恶。 爱障蔽美德把恶事称道。 闺中既以邃远兮， 闺中美女既然难以接近， 哲王又不寤。 贤智君王始终又不醒觉。 怀朕情而不发兮， 满腔忠贞激情无处倾诉， 余焉能忍而与此终古？ 我怎么能永远忍耐下去! 以上是第七部分：诗人在重华面前阐述了自已的“举贤授能”的政治主张后，引出神游天地，“上下求索”的幻想境界，充分表达诗人不容于世的强烈感情。　　去国神游　　索藑茅以筳篿兮， 我找来了灵草和细竹片， 命灵氛为余占之。 请求神巫灵氛为我占卜。 （曰：）“两美其必合兮， “听说双方美好必将结合， 孰信修而慕之？ 看谁真正好修必然爱慕。 思九州之博大兮， 想到天下多么辽阔广大， 岂惟是其有女？” 难道只有这里才有娇女？” （曰：）“勉远逝而无狐疑兮，“劝你远走高飞不要迟疑， 孰求美而释女？ 谁寻求美人会把你放弃？ 何所独无芳草兮， 世间什么地方没有芳草， 尔何怀乎故宇？ 你又何必苦苦怀恋故地？ 世幽昧以眩曜兮， 世道黑暗使人眼花迷乱， 孰云察余之善恶？ 谁又能够了解我们底细。 民好恶其不同兮， 人们的好恶本来就不同， 惟此党人其独异！ 只是这帮庸人更加怪异。 户服艾以盈要兮， 人人都把艾草挂在腰间， 谓幽兰其不可佩。 说幽兰是不可佩的东西。 览察草木其犹未得兮， 对草木好坏还分辨不清， 岂珵美之能当？ 怎么能够正确评价玉器？ 苏粪壤以充帏兮， 用粪土塞满自已的香袋， 谓申椒其不芳。 反说佩的申椒没有香气。” 欲从灵氛之吉占兮， 想听从灵氛占卜的好卦， 心犹豫而狐疑。 心里犹豫迟疑决定不下。 巫咸将夕降兮， 听说巫咸今晚将要降神， 怀椒糈而要之。 我带着花椒精米去接他。 百神翳其备降兮， 天上诸神遮天蔽日齐降， 九疑缤其并迎。 九嶷山的众神纷纷迎迓。 皇剡剡其扬灵兮， 他们灵光闪闪显示神灵， 告余以吉故。 巫咸又告诉我不少佳话。 （曰：）“勉升降以上下兮， 他说：“应该努力上天下地， 求矩矱之所同。 去寻求意气相投的同道。 汤禹严而求合兮， 汤禹为人严正虚心求贤， 挚咎繇而能调。 得到伊尹皋陶君臣协调。 苟中情其好修兮， 只要内心善良爱好修洁， 又何必用夫行媒？ 又何必一定用媒人介绍？ 说操筑于傅岩兮， 傅说拿梼杌在傅岩筑墙， 武丁用而不疑。 武丁毫不犹豫用他为相。 吕望之鼓刀兮， 姜太公曾经摆弄过屠刀， 遭周文而得举。 他被任用是遇到周文王。 宁戚之讴歌兮， 宁戚喂牛敲着牛角歌唱， 齐桓闻以该辅。 齐桓公听见后任为大夫。 及年岁之未晏兮， 趁现在年轻大有作为啊， 时亦犹其未央。 施展才能还有大好时光。 恐鹈鴂之先鸣兮， 只怕杜鹃它叫得太早啊， 使夫百草为之不芳。” 使得百草因此不再芬芳。” 何琼佩之偃蹇兮， 为什么这样美好的琼佩， 众薆然而蔽之。 人们却要掩盖它的光辉。 惟此党人之不谅兮， 想到这帮庸人不讲信义， 恐嫉妒而折之。 恐怕出于嫉妒把它摧毁。 时缤纷其变易兮， 时世纷乱而变化无常啊 又何可以淹留？ 我怎么可以在这里久留。 兰芷变而不芳兮， 兰草和芷草失掉了芬芳， 荃蕙化而为茅。 荃草和惠草也变成茅莠。 何昔日之芳草兮， 为什么从前的这些香草， 今直为此萧艾也？ 今天全都成为荒藁野艾。 岂其有他故兮， 难道还有什么别的理由， 莫好修之害也！ 不爱好修洁造成的祸害。 余以兰为可恃兮， 我还以为兰草最可依靠， 羌无实而容长。 谁知华而不实虚有其表。 委厥美以从俗兮， 兰草抛弃美质追随世俗， 苟得列乎众芳。 勉强列入众芳辱没香草。 椒专佞以慢慆兮， 花椒专横谄媚十分傲慢， 榝又欲充夫佩帏。 茱萸想进香袋冒充香草。 既干进而务入兮， 它们既然这么热心钻营， 又何芳之能祗？ 又有什么香草重吐芳馨。 固时俗之流从兮， 本来世态习俗随波逐流， 又孰能无变化？ 又还有谁能够意志坚定。 览椒兰其若兹兮， 看到香椒兰草变成这样， 又况揭车与江离？ 何况揭车江离能不变心。 惟兹佩之可贵兮， 只有我的佩饰最可贵啊， 委厥美而历兹。 保持它的美德直到如今。 芳菲菲而难亏兮， 浓郁的香气难以消散啊， 芬至今犹未沫。 到今天还在散发出芳馨。 和调度以自娱兮， 我调度和谐地自我欢娱， 聊浮游而求女。 姑且飘游四方寻求美女。 及余饰之方壮兮， 趁着我的佩饰还很盛美， 周流观乎上下。 我要周游观访上天下地。 以上是第八部分：诗人听了巫咸的话，最后决定离开楚国。这一部分把诗人复杂的矛盾心理，万千思绪，都淋漓尽致地表达出来了。　　临别幻想　　灵氛既告余以吉占兮， 灵氛已告诉我占得吉卦， 历吉日乎吾将行。 选个好日子我准备出发。 折琼枝以为羞兮， 折下玉树枝叶作为肉脯， 精琼爢以为粻。 我舀碎美玉把干粮备下。 为余驾飞龙兮， 给我驾车啊用飞龙为马， 杂瑶象以为车。 车上装饰着美玉和象牙。 何离心之可同兮？ 彼此不同心怎能配合啊， 吾将远逝以自疏。 我将要远去主动离开他。 邅吾道夫昆仑兮， 我把行程转到昆仑山下， 路修远以周流。 路途遥远继续周游观察。 扬云霓之晻蔼兮， 云霞虹霓飞扬遮住阳光， 鸣玉鸾之啾啾。 车上玉铃丁当响声错杂。 朝发轫于天津兮， 清晨从天河的渡口出发， 夕余至乎西极。 最远的西边我傍晚到达。 凤皇翼其承旗兮， 凤凰展翅承托这旌旗啊， 高翱翔之翼翼。 长空翱翔有节奏地上下。 忽吾行此流沙兮， 忽然我来到这流沙地段， 遵赤水而容与。 只得沿着赤水行进缓慢。 麾蛟龙使梁津兮， 指挥蛟龙在渡口上架桥， 诏西皇使涉予。 命令西皇将我渡到对岸。 路修远以多艰兮， 路途多么遥远又多艰险， 腾众车使径待。 我传令众车在路旁等待。 路不周以左转兮， 经过不周山向左转去啊， 指西海以为期。 我的目的地已指向西海。 屯余车其千乘兮， 我再把成千辆车子聚集， 齐玉轪而并驰。 把玉轮对齐了并驾齐驱。 驾八龙之婉婉兮， 驾车的八龙蜿蜒地前进， 载云旗之委蛇。 载着云霓旗帜随风卷曲。 抑志而弭节兮， 定下心来啊慢慢地前行， 神高驰之邈邈。 难控制飞得远远的思绪。 奏《九歌》而舞《韶》兮， 演奏着《九歌》奏起《韶舞》啊， 聊假日以偷乐。 且借大好时光寻求欢娱。 陟升皇之赫戏兮， 太阳东升照得一片明亮， 忽临睨夫旧乡。 忽然看见我生长的故乡。 仆夫悲余马怀兮， 我的仆从悲伤马也怀念， 蜷局顾而不行。 退缩回头不肯走向前方。 以上是第九部分：诗人在接受灵氛、巫咸的劝告，决定离开楚国远游，最后终不忍离开的经过。这是诗人在迷离恍惚的心情中展开的最后一次幻想。　　全诗尾声　　乱曰：“已矣哉！ “算了吧！ 国无人莫我知兮， 国内既然没有人了解我， 又何怀乎故都！ 我又何必怀念故国旧居。 既莫足与为美政兮， 既然不能实现理想政治， 吾将从彭咸之所居！“ 我将追随彭咸安排自已。” 以上是《离骚》全诗的尾声，以当时楚国乐歌《乱》作结。 附注： 按文史专家（汕头大学博导）王富仁先生观点，“昔三后之纯粹兮，固众芳之所在。杂申椒与菌桂兮，岂惟纫夫蕙茝！” 应属于第一部分，在“纷吾既有此内美兮又重之以修能。 扈江离与辟芷兮纫秋兰以为佩” 之后。

事后避孕方法主要包括口服紧急避孕药，及放置宫内节育环这两种。1、口服紧急避孕药在同房之后72小时之内口服紧急避孕药，目前上临床上紧急避孕药包括大剂量孕激素如左炔诺孕酮、大剂量雌孕激素如复方雌孕片、抗孕激素如米非司酮等，避孕机制主要是通过大剂量激素干扰子宫内膜的正常转化，不利于着床，米非司酮还有延迟排卵的作用。2、放置宫内节育环可以在同房后的5天内上宫内节育环避孕，成熟的精子和卵子相遇，从受精到着床大约需要5-7天的时间，于未采取避孕措施的性生活后5天内放置，可以通过抑制受精卵着床达到避孕目的。避孕注意事项1、避孕的方法有很多种，例如用节育环、避孕药等等，在使用这些东西进行避孕时，要了解清楚其副作用、使用方法等等，以免对男女双方造成伤害。2、不同时期的男女性要选择对双方伤害都较小的避孕方法，例如在哺乳期与更年期的女性，建议男性使用避孕套进行避孕、独生子女夫妻可以使用节育环避孕等等。以上内容参考有来医生-事后避孕的方法有哪些