所在院系推荐意见是找辅导员吗

辅导员的工作职责：1、负责学生日常教学管理。2、配合教务完成教学的检查、学生出勤统计工作。3、负责在读学生各项费用的催缴工作。4、全面掌握班级每个学生的心理动态，并及时处理学生问题；了解和掌握大学生思想政治状况，针对大学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。5、定期组织班级学生活动，做好动员、组织、协调、实施和总结工作；组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在大学生中间开展形式多样的教育活动。6、参与和配合学校组织的各项校级的活动；积极开展就业指导和服务工作，为大学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助大学生树立正确的就业观。7、落实好对经济困难大学生资助的有关工作，组织好大学生勤工助学，积极帮助经济困难大学生完成学业。8、指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。

不是。辅导员主要做政治工作,是学生的“政治领路人” 。高校辅导员是在高校中的老师。1952年,国家提出要在高校设立政治辅导员; 1953年清华大学、 北京大学 向当时的教育部提出试点请求(尤其是清华蒋南翔校长); 此后,不少高校建立了辅导员制度。 辅导员和教师的区别是什么 1.定义不同： (1)高校辅导员是指履行高等学校学生管理工作职责的专业人员，大学、专门学院、高等职业技术学院、高等专科学校的统称为高等学校，即高校辅导员包括大学辅导员、专门学院辅导员、职业学院辅导员和高专辅导员。 (2)教师是指在各级各类学校中，以教育培养学生专业知识和做人为职责的专业工作者。 2.任职资格不同： (1)高校辅导员由各高校自行组织考试选拔，选拔合格者可以担任。 (2)教师是由具备教师资格证的人员通过教师招聘考试合格者担任，也由师范院校毕业生担任。 3.职责不同： (1)高校辅导员主要职责在于对高校学生进行思想政治教育等工作。 (2)教师主要职责在于履行教育职责、完成教学工作。

一、政治领路人：因为当时在设立初期就是这样的目的，所以在思想政治教育方面，是首要任务。 二、班级管理员：其实用“管理”两个字，无非是想表达我们的辅导员也有“严肃”的时候，在大学校园内，学生们的“自我管理”才是“大学文化”之一。而辅导员需要做的就是授权工作，让我们可以更好的学会“明确责任”、“担当责任”，自己管理自己，互相鼓励，一起上进。从我们的日常起居，到我们的奖学金等事物都由辅导员来协助。 三、贴心大姐/大哥：在大一新生刚到大学时，我们就和辅导员紧密地联系在了一起。不能说每位同学都有过“与辅导员单独谈话”这种经历，但大多数辅导员都会与我们主动联系。

共青团选派优秀团员或聘请思想进步、作风正派、知识丰富、热爱少年儿童的教师以及各条战线的先进人物来担任少先队的辅导员。他们是少先队员亲密的朋友和指导者，帮助中队或大队委员会进行工作，组织活动。全国有401万校内辅导员和80万校外辅导员。

大学的班主任

辅导员具体工作内容如下：一、学生日常管理，主要是学生的请假、参加活动、校外住宿、走读、纪律遵守等日常管理工作。二、宿舍管理，查寝，一周几乎要查寝一次，晚上8:00左右去寝室走访一圈，心累。同时宿舍平时的安全也要负责，女生宿舍矛盾你也要调节。三、资助管理，主要是学生奖助学金的评定与发放，看我说的就1句话，但其实做起来有大量的表格需要填写、汇总、提交，说一点，资助系统中学生申请理由必须逐字逐句的审核，修改，因为省教厅对字数、标点符号都有严格的要求，学生只会随便写一下，而你要做全学院的材料审核。四、思想政治教育，也就是辅导员最基本的职责，各种组织学生学习，比如各类会议精神、回信精神，只要和青年学生有关系的，和教育有关系的，都要组织学习，然后拍照片，写总结上报。

夏令营辅导员工作职责教材 　　 夏令营辅导员培训教材 　　“领秀下一代”励志营培训手册 　　一、对于夏令营辅导员这一工作的基本认识 　　1.工作性质：暑期夏令营辅导员是基于内心的高度责任感与强烈的奉献精神的为夏令营成员提供义务性无偿性帮助与服务的一类工作人员，夏令营辅导员工作职责。 　　2.基本职业素养： 　　(1)作为一名志愿服务人员，在履行日常工作事项时要基于良知; 　　(2)应该努力在一个严肃严谨的企业氛围中工作，让自己做一个正直正派的夏令营工作者; 　　(3)在任何时间、任何场合和任何情况下，一切活动都必须统一有序进行，时刻以大局为重; 　　(4)作为一名合格的辅导员，遇到任何困境与难题都要运用智慧的力量努力解决，沉着冷静，而不是招致更多不必要的麻烦; 　　(5)在担当好一名辅导员的同时，还应该学会做一个有心人，从每期的行程当中学习到新的知识，不断充实与完善自己。 　　3.辅导员所扮演的角色： 　　(1)父母(称职的监护人) 　　随时与营员进行沟通交流，用爱心体贴他们，以言行引领他们。既不能一味的娇惯他们，更不能以过激的言行责罚他们。 　　(2)哥哥、姐姐 　　在行程相对轻松的时段里，可以通过自己的一些特长展示与友好的互动来拉进自己与营员们之间的距离，活跃气氛，从而增进与营员们之间的互相了解，加深对于彼此的信任; 　　在于营员们的交流沟通中要耐心的倾听他们的一切心声，并尽力为他们排忧解难。 　　(3)朋友 　　时刻留意孩子们的言行举止与精神状态：在必要时给予他们心灵上的问候与关怀，让营员们在健康积极的状态下度过整个旅程; 　　若发现有营员有有悖于组织纪律或损害团队或他人利益的不良行为与言辞时，应当立即予以制止，并及时向中心报告相关情况; 　　辅导员要端正自己与营员的关系，同时还要始终维护各营员之间的正常交往。既不能彻底抛开辅导员老师的身份与营员过分地拉近距离，也不应该以过于严厉苛刻的`要求来对待营员们; 　　禁止辅导员以各种形式各种名义诱使营员前往纪念品店、商场等各种公共场所进行不必要与不合理的消费。 　　(4)老师 　　在正式进入辅导员的角色之前，充分利用时间对该行业及今年暑期行程相关信息做一个基本而又全面的了解。这样既能扩展自己的知识面，也可以在行程中为营员们答疑解惑; 　　从正式进入辅导员这一角色的那一刻起，就要时刻以严格的辅导员准则来要求自己，规范自己的言行，以身作则，为营员们起到良好的规范带头作用; 　　从明确规定的营员必须遵守的集体纪律到衣食住行各个具体环节，辅导员应引导孩子怎样更好更充实地度过7天行程，在言传身教中给他们树立良好的集体观念与大局意识; 　　辅导员作为一名大学生必须意识到我们的今天是营员们的明天，要将在大学里面切身感悟以及一路过来的经历传授给营员，起到一个激励的作用，管理制度《夏令营辅导员工作职责》。 　　(5)领队 　　思想上的指引： 　　A.从自己的着装与外表上来说，要给营员们一种简洁、自然、落落大方、亲切友善的印象; 　　B.在生活习惯方面，必须摒弃以前所有不良习惯(如：用完的东西没有及时放回原来的位置;一闲下来就爱玩弄手机;作息时间不规律;连扔垃圾等等)一名辅导员只有具备良好的生活习惯，才能对营员们祈祷有效的统摄作用; 　　C.辅导员要时刻以平和友善的语气与每一位营员交流沟通，以真诚友好的态度服务于大家，以实干求真的精神为大家排除万难。 　　方向上的指引： 　　A.作为带队的辅导员，一定要对所带队伍乘坐的大巴的车型、牌号及每日所停放的地点十份熟悉; 　　B.在带领营队进行时，应熟知一些基本的交通规则与路标地图，在进入每个景点 　　前事先掌握清楚里面的地域分布状况; 　　C.辅导员应牢记队内所有其他负责人的联系方式及应急电话，同时要保存好所有营员的联系方式。另外，还应向每位营员告知自己的电话号码，以及接待中心的应急电话; 　　D.如果有营员在行程过程中突然感到身体不适，应立即与队医联系，带到安静的地方休息，并及时向接待中心汇报。 　　4.辅导员所应承担的责任： 　　(1)安全问题(夏令营工作得以正常运转的首要保证) 　　其中包括：人身安全、财产安全、思想安全、出行安全、食宿安全等 　　注：在整个七天的行程中，辅导员需要重复重视的一项工作就是钦点人数。 　　(2)卫生监督 　　用餐卫生： 　　情景一：如果在用餐时，有营员的饭菜不符合卫生标准，辅导员应先将其端到一旁，对营员进行安抚工作，再要求店员换一份卫生干净的饭菜; 　　情景二：用餐时，如果有饭桌旁的用餐人数无法达到10人，工作人员(包括辅导员在内)应与他们一起用餐。 　　穿着卫生： 　　男辅导员严禁穿凉拖、背心，不能留长发和长指甲，不准戴任何首饰;勤洗漱，穿着得体。 　　住宿卫生： 　　辅导员在每天营队成员进入旅馆房间之前，必须先进入所有营员房间，对屋内的卫生状况进行全面仔细的检查;对于不符合住宿标准的房间，先上报接待中心，再告知营员会给他们重新进行安排。 　　洗浴卫生： 　　在辅导员每天进入营员房间进行第一次检查时，要对卫生间内的环境状况及设备是否完好齐备进行检查。 　　二.出营之前的准备 　　1. 心理准备 　　[1]心理调整：在接到录用通知后尽快使自己的心情平复下来，做好吃苦的准 　　备; 　　[2]角色转换： 　　依赖别人的“我”→对集体负责的引航者; 　　在学校的被管理者→代表公司与团队利益、集体形象的代言人 　　2.物品准备 　　[1]必备物品：双肩包、腰包(用于装辅导员的所有工作资料)、营队成员名单、工作笔记、营旗、营帽、哨子(挂于胸前)、营服、签字笔及各种证件等。 　　[2]其他日常用品：大桶水、零食等路上必备物品，衣服、洗漱用具、少量钱财等 ;

大学教师岗位职责 　　导读：指一个岗位所要求的需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围。岗位，是组织为完成某项任务而确立的，由工种、职务、职称和等级内容组成。职责，是职务与责任的统一，由授权范围和相应的责任两部分组成。下面是我整理的大学教师岗位职责，欢迎阅读！ 　　篇一：教师岗位职责 　　一、助教 　　（一）经批准担任某些课程的部分或全部讲课工作，协助指导毕业论文、毕业设计，并承担课程的辅导答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作。同时在指导教师的指导下，进行系统性听课与培养性讲课，不断改进教学方法，提高教学质量。 　　（二）参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作。 　　（三）担任班主任、教务员或实验员等方面工作（助教任职期内必须担任两个岗位，工作满一年以上）。 　　（四）参加教学法研究或科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作，积极撰写综述、教学法研究或其他学术论文。 　　（五）深入学生中间，关心学生思想、学习和生活，引导学生端正学习态度，明确学习目的，参加和指导学生参加第二课堂活动、社会实践活动，参加岗前培训。 　　（六）参加学校、学院、系的读书报告、专题报告、讲座、论文报告和学生论文答辩等学术活动。 　　二、讲师 　　（一）担任一门或一门以上课程的讲授工作，组织课堂讨论，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计。 　　（二）参与实验室的建设工作，组织和指导实验教学工作，编写实验教材及实验指导书。 　　（三）参加科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作。参加教学法研究，编写、审议教材和教学参考书，积极撰写科研论文、教学法研究的文章，每年至少1篇（排名前二）或取得其它教学成果。 　　（四）根据工作需要协助教授、副教授指导新教师、进修教师、研究生等。 　　（五）积极撰写高质量的学术报告，每年至少在教研室报告一次。 　　（六）担任班主任工作或教学、科研等方面的管理工作。 　　（七）根据工作需要，担任辅导、答疑、批改作业、实习课和指导学生进行科学技术工作等教学工作。 　　（八）听取同行教师讲课，不断提高授课技巧。 　　三、副教授 　　（一）担任一门主干基础课或者二门以上课程的讲授工作（其中一门应为基础课，包括专业基础课或技术基础课），组织课堂讨论，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计。 　　（二）掌握本学科范围的学术发展动态，参加学术活动并提出学术报告，每学年必须公开面向全院学生做一次学术报告，发表高质量的学术论文。根据需要，担任科学研究课题负责人，负责或参加审阅学术论文。 　　（三）主持或参加编写、审议新教材和教学参考书，主持或参加教学法研究，每年发表教学法研究文章至少1篇，或取得其他教学成果。 　　（四）参加实验室建设、设计，革新实验手段或充实新的实验内容。 　　（五）根据需要，指导硕士研究生，指导新来教师及进修教师，关心和参与学科梯队建设。 　　（六）结合教学工作，对学生进行专业思想教育，帮助学生树立坚定正确的政治方向和为人民服务的思想，了解学生、青年教师思想状况，做好学生及青年教师思想政治工作。 　　（七）根据工作需要，担任辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课和指导学生进行科学技术工作等教学工作。 　　（八）听取本教研室年轻教师讲课，并提出改进意见。 　　篇二：大学辅导员职责 　　大学辅导员工作职责： 　　辅导员是学生思想政治工作的骨干力量，专职从事学生思想教育和行为管理工作，是教师队伍的重要组成部分。 　　第一条辅导员工作守则 　　辅导员肩负着为党和国家培养德、智、体全面发展的医学专门人才的重任，因此，责任是重大的，任务是光荣而艰巨的。为了搞好辅导员的自身建设，做好工作，要遵循以下原则： 　　认真学习马列主义、毛泽东思想，学习党的路线、方针和政策，学习教育学、心理学、管理学等理论知识。自觉坚持党的四项基本原则，政治上与党中央保持一致。 　　全面贯彻落实党的教育方针。按面向世界、面向现代化、面向未来的要求，培养合格的`医学人才。要根据现实情况，研究学生工作，掌握新规律、解决新问题。努力做好学生的思想工作，坚持思想教育和管理相结合的原则。 　　对待学生工作要由高度的责任感和事业心。工作要兢兢业业，脚踏实地，要有奉献精神。要始终把党的利益放在高于一切的地位。自觉服从党的领导，保质保量的完成各项任务。 　　要时刻关心和爱护学生。严格要求学生，不护短。帮助学生解决各种困难。要经常深入到学生中去，和学生打成一片，了解情况，发现问题，及时解决。坚持思想教育要耐心，工作方法要细心，克服急躁和畏难情绪。加强自身的修养，做学生的良师益友。 　　要有雷厉风行的工作作风。遇到困难不推诿，积极主动的去解决问题。对重大问题要及时请示汇报。工作要有严格的科学性、计划性，讲究高效率。 　　讲党性，讲原则，讲团结，讲纪律，不徇私情。办事处理问题要公道，对学生要一视同仁，避免有亲有疏。要勇于同不良现象作斗争。 　　以身作则，严格要求自己，言行一致，要求学生做的是自己首先要做到，处处给学生做出榜样。要做到言而有信，说了事情就要办。要充分发扬民主，勇于开展批评与自我批评。 　　要及时认真总结工作，积累经验，摸索规律，锐意改革，勇于创新，开拓进取。 ;

少先队辅导员的具体工作职责是：1、辅导大、中队委员会和小队长制定工作计划，开展活动，做好发展队员、编队选举、奖励处分等工作；2、培养少先队干部和积极分子，关心他们的思想、学习和健康，发展他们的兴趣和特长；3、经常了解少年儿童的思想品德、学习、健康和生活等情况；4、主动向党团组织、学校行政、教师汇报工作，向家长和社会各方面宣传少先队的性质、任务和作用，以取得指导、支持和帮助；5、大队辅导员要经常了解中队辅导员的工作情况，定期召开会议讨论工作，组织学习观摩，交流经验，帮助开展工作。辅导员要以身作则，在德、智、体、美各方面成为队员学习的榜样，并处理好做少先队员的朋友与指导者之间的关系。扩展资料：少先队辅导员应具备以下基本条件：1、忠诚党的教育事业，具有坚定的政治方向，能自觉实践邓小平理论和"三个代表"重要思想，树立和落实科学发展观。2、热爱少年儿童，热爱少先队工作，品行端正，作风正派，具有奉献精神，竭诚为少年儿童健康成长服务。3、掌握教育规律和当代少年儿童成长规律，引导少年儿童在实践体验中提高全面素质。4、综合素质比较全面，具有较强的组织协调能力、语言文字表达能力和一定的理论研究能力。参考资料来源：百度百科-少先队辅导员

信用卡辅导员的工作职责是办理信用卡业务。信用卡辅导员需要具备信用卡营销经验和良好的沟通协调能力以及团队协作能力，最好能自主完成开拓信用卡销售渠道。

　　为建立和健全高校辅导员工作制度，使辅导员明确自己的工作任务并更加具体、规范的开展工作，制定了相关管理规定，下面我给大家介绍关于的相关资料，希望对您有所帮助。 　　高校辅导员管理条例 　　一、总则 　　第一条为了加强我省普通高等学校辅导员队伍建设，根据《 *** 中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中发〔2004〕16号、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》教育部第24号令和《 *** 海南省委海南省人民 *** 关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》琼发〔2005〕21号精神，特制定本办法。 　　第二条高校辅导员是高校从事学生思想政治教育和学生管理工作的人员，是学生思想政治工作的一线组织者和实施者，是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，兼有德育教师和管理干部的双重身份。 　　二、编制与职数 　　第三条高校专职辅导员的编制总数原则上按照师生比1:200的比例核定。高校每个院系、每个年级都应配备专职辅导员。 　　第四条高校专职辅导员的编制实行单列管理，编制管理部门下达高校编制总数时，单独明列专职辅导员编制数，其他人员不得挤占专职辅导员的编制。 　　三、条件与任用 　　第五条高校专职辅导员应具备以下基本条件： 　　一坚持党的基本路线，贯彻党的教育方针，具有较高的马克思主义理论水平和政策水平，思想政治素质好、觉悟高，具有较强的政治鉴别力和洞察力。要求政治强、业务精、纪律严、作风正; 　　二热爱学生工作，关心爱护学生;具有良好的职业道德，爱岗敬业，情操高尚;具有强烈的责任心、使命感和奉献精神;讲团结，顾大局;服从领导，坚持原则，办事公道;热爱大学生思想政治教育事业，教书育人; 　　三综合素质全面，努力学习并掌握从事高校学生工作必备的专业知识和技能，把握教育管理规律，熟悉相关法律法规，具有开展学生教育管理所需的沟通协调、组织管理能力及一定的语言表达、文书处理和计算机操作能力，具备从事教师职业的基本素质和技能。主动学习和掌握大学生思想政治教育的理论与方法，不断提高工作技能和水平; 　　四接受过省教育厅组织的上岗培训并取得合格证书; 　　五具有马克思主义理论、哲学、政治学、法学、心理学、管理学、教育学等相关学科的背景; 　　六具备本科以上学历; 　　七原则上应是 *** 党员含预备党员; 　　八具有正常履行职责的健康体魄和良好的心理品质。 　　第六条专职辅导员选聘工作要引入竞争机制，坚持公开、平等、择优的原则，由学校统一组织、招聘和录用。 　　第七条省教育厅对专职辅导员实行备案管理，各高校在选聘录用专职辅导员后一个月内将有关人选名单报送省教育厅备案。 　　第八条专职辅导员队伍实行持证上岗制度。高校新选聘的专职辅导员，必须在录用后半年内通过参加省教育厅统一组织的辅导员岗前培训，经考核其能力素质达到担任专职辅导员基本条件要求并获得省教育厅颁发的上岗资格证书后，方能上岗。未获得证书者不得从事专职辅导员工作。 　　四、职责、管理与考核 　　第九条专职辅导员的主要工作职责是： 　　一帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国 *** 领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念; 　　二帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界; 　　三了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行思想政治教育，开展心理咨询与辅导，化解学生的思想和心理的矛盾，积极参与处理突发事件，维护好校园安全和稳定; 　　四落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业; 　　五积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和资讯服务，帮助学生树立正确的就业观念; 　　六以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量; 　　七组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动; 　　八指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。 　　第十条专职辅导员工作的要求是： 　　一认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作，加强学生班级建设和管理; 　　二遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进学生健康成长与成才; 　　三主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法，不断提高工作技能和水平; 　　四定期开展相关工作调查和研究，分析工作物件和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法; 　　五注重运用各种新的工作载体，特别是网路等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力。 　　第十一条根据辅导员工作特点与要求，加强对辅导员的考核与管理。辅导员考核工作坚持定量考核与定性考核相结合、目标考核与过程考核相结合、师生评价与组织评定相结合的原则，坚持公开、公平、公正，实事求是，注重实效。 　　第十二条考核内容为德、能、勤、绩、廉五个方面，主要包括职业素质、思想政治教育、学生组织建设、学生事务管理、维护校园稳定及特色和创新工作等内容，以辅导员年度工作为依据。 　　第十三条辅导员考核分为优秀、称职、基本称职、不称职等四个等次。其中优秀等次的比例不低于学校年度人事考核优秀的比例。 　　第十四条辅导员的最终考核结果由自我评议、学生评议、辅导员互评、院系考评、学校评定五部分组成。 　　自我评议：辅导员本人对照辅导员工作职责，对自己的年度工作及其成效作出客观评价，形成个人工作小结。 　　学生评议：对辅导员所带班级的学生随机抽样进行问卷调查、网上评价或座谈会等多种形式的满意度测评，形成学生对辅导员工作的整体反馈。其中有效抽样数不低于所带学生数的20%。 　　辅导员互评：在院系范围内开展本院系辅导员间互评。 　　院系考评：结合辅导员自我评议、学生评议、辅导员互评等各方面情况，对本院系辅导员个人工作进行评议，提出考核评语和考核等次意见，上报学校。 　　学校评定：对院系提出的优秀和不称职辅导员名单进行综合评议，审定院系上报的考核结果，经公示无异议后，最终确定辅导员的考核等次。 　　第十五条考核结果经辅导员本人确认后直接作为学校年度人事考核结果，并记入其个人档案。 *** 辅导员的辅导员工作考核结果占其年度人事考核的比重不得低于50%。 　　第十六条专职辅导员考核结果将作为专业技术职务聘任、晋级和各类奖惩的重要依据。考核结果为优秀等次者，直接授予校级年度优秀辅导员荣誉称号，并作为参评省级优秀辅导员的必备条件。考核结果为不称职等次或连续两年考核为基本称职等次者，不得再聘为专职辅导员。 　　五、职称与职级 　　第十七条高校应结合专职辅导员的实际，按各校统一的教师职务岗位结构比例合理设定相应的专职辅导员教师职务岗位。 　　第十八条专职辅导员申报专业技术资格列入高等学校教师专业技术资格系列评审。专职辅导员可根据所从事的专业申报相应的助教、讲师、副教授、教授四个层次专业技术资格，统一参加高等学校专业技术资格评委会评审。根据专职辅导员申报人数情况，可对专职辅导员进行集中评审。 　　第十九条根据专职辅导员岗位基本职责、任职条件等要求，省人力资源和社会保障厅会同省教育厅对《海南省高等学校教师专业技术资格条件暂行》琼人劳保专〔2006〕36号进行修订，突出专职辅导员从事学生工作的特点。 　　第二十条高等学校可根据专职辅导员的任职年限及实际工作表现，确定相应级别的行政待遇。专职辅导员的职级晋升要坚持德才兼备、注重业绩、群众公认的原则，引入竞争机制，建立能上能下，能进能出，绩效挂钩的激励机制。专职辅导员晋升职级，参照行政管理人员职务晋升系列，可分为副科级、正科级、副处级、正处级四个等级。专职辅导员晋升应逐级晋升。 　　第二十一条专职辅导员晋升为副科级职级，必须具备以下基本条件之一： 　　一大学本科毕业生、双学士学位的本科毕业生、研究生班毕业和未获得硕士学位的研究生，从事专职辅导员工作满3年不含见习期，考核结果为称职及以上。 　　二获得硕士学位的研究生从事专职辅导员工作，试用期满合格。 　　第二十二条专职辅导员晋升为正科级职级，必须取得心理咨询师三级及以上证书或助理职业指导师及以上资格证书，同时具备以下条件之一： 　　一担任副科级职务满3年其中担任副科级专职辅导员满1年，考核称职及以上。 　　二获得博士学位的研究生，从事专职辅导员工作，试用期满合格。 　　第二十三条专职辅导员晋升为副处级职级，必须担任正科级职务满4年其中担任正科级专职辅导员满2年，期间累计3年考核为优秀等次。 　　第二十四条专职辅导员晋升为正处级职级，必须担任副处级职务满4年其中担任副处级专职辅导员满2年，期间累计2年考核为优秀等次。 　　第二十五条副处级以上的专职辅导员职数不超过专职辅导员编制总数的25%，其中正处级专职辅导员职数不超过专职辅导员编制总数的10%。 　　六、附则 　　第二十六条本办法由 *** 海南省委组织部、 *** 海南省委教育工委、海南省教育厅、海南省人力资源和社会保障厅、海南省机构编制委员会办公室等部门组织实施。 　　第二十七条本办法适用于普通高等学校专职辅导员队伍。其他型别高校的专职辅导员队伍建设参照本办法执行。 　　第二十八条各高等学校应根据本办法，结合实际制定相关实施细则。 　　第二十九条本办法自发布之日起施行。

学生政治辅导员工作职责 第八条 组织日常的学生思想政治教育活动。向学生宣传党的路线、方针和政策,组织学生开展政治理论和形势政策的学习,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,在思想上、政治上和行动上与党中央保持一致,自觉维护学校安定团结的政治局面。 第九条 主动关心学生的思想、学习、生活和健康,经常与学生保持思想上的接触与交流,做学生的知心朋友。注意做好特殊群体学生的工作,尽可能地担负起指导和帮助学生保持心理健康的责任,帮助学生从树立正确的人生观、自我意识和良好的人际关系等几方面调节情绪。 第十条 认真做好学生干部的选拔、配备、培养和教育工作；指导学生班委会、团支部开展工作；建立本系学生干部工作例会制度。配合学生党支部,做好学生入党积极分子培养、教育工作。积极组织学生开展各种适合学生特点、有利于学生身心健康、生动活泼的活动。每月至少组织一次学生座谈会,到学生宿舍和教室每周不少于一次,每学期与本人负责教育的学生谈心一次,准确掌握学生思想脉搏,并及时解决存在的问题,对突发事件、重要情况及时报告有关领导。 第十一条 做好优秀毕业生、三好学生、优秀学生干部、奖学金、助学金和国家助学贷款等的评定工作和勤工助学工作,帮助学生解决实际困难。做好学生日常行为规范及早操、课外活动等管理工作。组织带领学生参加社会实践、军训等各项活动，指导学生开展有益身心健康的课余文体活动。 第十二条 对学生进行专业思想教育和学习方法的指导,切实抓好学风建设,建设严谨求实、勤奋好学的学风。注意沟通学生与任课教师和学院领导的联系,配合教师做好教学改革和开展教书育人工作。对学生休学、复学等情况提出切实意见,配合好有关部门的工作。 第十三条 做好学生遵纪守法教育,使学生自觉养成遵守校规、校纪和法律、法规,维护社会秩序和校园秩序的良好习惯,提高学生文明意识和文明行为规范。对违纪学生进行批评、教育,并按照学校有关规定提出处理意见。 第十四条 做好毕业生教育和就业指导工作,广泛为毕业生开辟就业渠道,同时负责向用人单位提供学生实际表现情况。 第十五条 每月向系分管学生工作的副书记汇报一次自己的工作情况,参加学生工作例会。 第十六条 经常与学生家长保持联系,每学年至少与学生家长通信一次,交流学生在校在家情况,共同做好学生的教育和管理工作。 第十七条 记好工作笔记,对学生的情况和自己的工作做简明记录,每学期末交一份工作总结。 第十八条 深入开展调查研究,掌握学生思想动态,对学生中存在的倾向性思想问题进行针对性教育;积极报送本系学生工作信息。第十九条 积极开展学生教育与管理工作研究,注意理论与业务知识学习,不断提高自己的理论素养和业务水平,增强工作的科学性、计划性和针对性,每学年撰写1-2篇学术论文或调查报告。积极承担思想品德等课程教学工作。

入团申请书标准格式为：1、标题：一般写“入团申请书”。2、称谓：一般写“敬爱的团支部”。3、正文：主要包括：（1）对团的认识。（2）入团动机和对入团的态度，表明自己的入团愿望。（3）个人在政治、思想、作风、工作和学习等方面的主要表现情况。（4）今后努力方向以及如何以实际行动争取早日加入团组织等。4、结尾：一般写“恳请团组织批准我的入团申请”作为正文结束，加“此致，敬礼”等用语结束正文。申请书的最后要署名及注明日期。入团申请书范文尊敬的团组织：我志愿加入中国共产主义青年团！我认识到中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军，所以我申请加入中国共青团坚决拥护中国共产党的纲领。我通过学习认识到中国共产主义青年团是在中国共产党领导下发展壮大的，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。在建设新中国，确立和巩固社会主义的制度，发展社会主义的经济、政治、文化的进程中发挥了主力军和突击队的作用，为党培养、输送了大批新生力量和工作骨干。我在学校的学习成绩优秀，在学校表现良好，努力学习，严格要求自己，刻苦钻研，不断提高学习成绩和政治思想觉悟，提高自己的自制力，在课堂上遵守纪律，认真听老师讲课，不开小差，遵守学校的规章制度，认真完成老师布置的作业和老师布置的任务。在课余时间阅读一些有益身心的书刊，培养自己高尚的情操，做到德、智、体全面发展的社会主义新一代的接班人。我一定要拥护中国共产党，履行团员的义务，成为中国共产党的好助手和后备军。如果团组织批准我加入中国共产主义青年团，我将坚持做到坚决拥护中国共产党，拥护共青团，拥护团的纲领，遵守团的章程，执行团的决议，履行团的义务，学习团的基本知识和科学、文化、业务知识。不断提高为人民服务的思想认识，做有文化、有理想、有道德和有纪律的好团员。虚心向先进青年和人民群众学习，团结同学，互相帮助，共同进步。开展批评和自我批评，勇于改正自身的缺点和错误，自觉维护团结。顾全大局，严格认真的履行团员的权利。遵守学校的各种规定制度，尊敬老师，友爱同学，热爱劳动，勤奋学习，积极工作。我对团组织充满崇敬和向往，渴望着能够早日入团。我要求加入团组织，是为了能更直接地接受团组织的培养教育，以团员的标准，严格要求自己，更好地为建设我们伟大的社会主义祖国贡献自己的力量。我很荣幸有这样一个机会可以申情加入中国共青团，可以有机会在这样的一个组织里学习工作，为共青团奉献自己的一份力量，我一定会更加努力学习，努力工作，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，不辜负老师同学的期望，成为一名合格的共青团员，在各个方面更加严格要求自己，努力让自己成为有理想，有道德，有文化，有纪律的“四有”新人。最后，恳请上级组织和团支部能批准我加入中国共产主义青年团，我会努力做一名合格的共青团员。此致敬礼！申请人：xxx20xx年x月x日

　　大学创建文明城市工作总结【一】 　　我校按照上级的统一部署，深入开展了创建全国文明城市、构建文明和谐校园的系列教育活动，现将创建文明城市工作总结如下： 　 　一、加大宣传力度，营造良好氛围 　　我校通过张贴标语、制作宣传栏，利用黑板报、国旗下讲话、发放倡议书等形式积极营造文明城市创建氛围，加大师生、家长知晓率。同时在全体师生中开展文明城市创建应知应会知识问答活动，提高参与热情。实行了文明城市、和谐校园创建督查员制度，找问题，提意见，及时改进，提高满意率。 　　 二、加强领导，落实责任 　　我校高度重视创建全国文明城市工作，成立了创建工作领导小组，由校长任组长，一名副校长专门负责，教导处、德育处、总务处、少先队具体落实指标，组建档案。按照创建国家文明城市的通知精神，我校结合实际，将文明城市创建与学校课程体系建设相结合，制定了切实可行的实施方案，统筹安排、分解任务、细化责任，加强督查，确保各项工作落实到位。 　　 三、搭建活动载体，促进创建进程 　　我校以课程体系建设为载体，将创建工作有机融合于日常教育教学，使广大师生潜移默化地感悟文明的魅力，积极践行文明行为，不断提高文明素养。 　　1、研究课堂，学习礼仪 　　我校开发了责任教育、礼仪教育校本必修课，并在日常工作中严格落实课程实施，教师精心备课、反思，进行生成性问题调研，加强课堂研究，探索有效的教学模式，通过对学生进行礼仪教育，使学生读圣贤书，立君子品，做有礼人，引导学生在人际交往中重礼、知礼、懂礼、行礼。 　　2、以师为本，文明引领 　　学校组织教师认真学习教师职业道德规范，要求每位教师树立为学生服务，为家长服务、为社会服务的思想，用心去对待自己的工作。学校实行全员育人导师制，在注重学生全面发展的同时关注学生的心理健康，在面向全体学生的同时更要关注特殊群体学生，引领每位学生健康成长。近期，学校连续组织了学生良好习惯养成主题教育活动，把实用、实效和创新紧密地结合在一起，增强了教师的责任心、上进心和凝聚力。通过以上措施，努力使每位教师都成为文化的使者，文明的化身。 　　3、牵手家长，践行礼仪 　　学校通过发放家长信，号召广大家长与孩子手牵手共做文明市民。要求广大学生和家长努力做到：积极行动，以主人翁姿态投身创建文明城市活动;从我做起，争当营造优美城市环境先锋;齐心协力，塑造美丽整洁的校园。 　　4、丰富活动，感悟礼仪 　　空洞的说教有时显得苍白无力。开展丰富多彩的活动，引导学生体验感悟，甚至会达到此处无声胜有声的理想境界。少先队走进孩子的心灵，组织了我为创建添光彩，我为创建作贡献主题系列活动。一是组织了找找我身边的陋习主题队会，让学生用慧眼发现陋习，议议陋习的影响危害，再凑凑告别陋习的金点子，让孩子们找办法除陋习，比文明。二是设立文明礼仪监督岗，每周选出班级文明礼仪之星担任学校文明礼仪监督员，监督管理伙伴的言行，有效促进了学生的自我管理。三是组织文明礼仪大课间，上下楼梯右行礼让，师生主动问好，同学交谈使用礼貌用语，做操规范准确，细节之处都渗透着文明。四是评选学校文明礼仪之星，利用升旗仪式、学校广播进行事迹宣传，在学校光荣榜展示，通过榜样示范激发了广大学生学礼仪、比礼仪的积极性。 　　5、心灵沟通，传递文明 　　我校建立了心理咨询室，完善心理咨询制度，配备心理咨询师，坚持个别辅导和全员预防相结合，组织了烦恼回收站、心灵驿站、人生学堂等心理辅导，引导学生正确面对人生挫折，阳光面对生活烦恼，以快乐健康的心态投入学习和生活。同时还倡导广大女教师担当阳光妈妈，与留守儿童、单亲家庭儿童手拉手，进行学习上的帮助，生活上的关心，让孩子们同样拥有快乐的阳光生活。学校利用现有计算机室，积极开展绿色上网活动，为学生健康成长开辟了绿色通道。 　　创建文明城市，我们虽然做了一些工作，但离文明校园标准还有一定的差距。特别是学校周边环境还需加强治理，学生文明礼仪还需进一步加强。创建活动虽然已过去，今后工作中，我们将细化责任、狠抓落实，认真做好各项工作，以便促进学校更好更快地发展。 　　大学创建文明城市工作总结【二】 　　今年是我市创建全国文明城市的关键年，在提升整体市民素质，提升城市文明素养方面，作为学校，有着非常关键的桥梁纽带作用。根据市教育局以及上级有关部门的要求，我校结合学校实际，充分发挥广大学生在创建全国文明城市中的生力军作用，在抓好学校自身建设的同时，积极组织全体师生走上街头、深入家庭、社区，大力宣传创建全国文明城市的重大意义，在社会上营造了良好的创建工作氛围，为深入推进我市文明创建做出了应有的贡献。活动中，我们着眼创新，注重实效，在全校师生的共同努力下，校园的面貌发生了明显的变化，创建活动取得了显著的成效。现总结如下： 　　 一、总体情况 　　1、学校领导重视，组织机构建全 　　为扎实开展创城工作，加强责任意识，发挥主动性，我校成立了由校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人为组员的“创建文明城市工作领导小组”，然后根据各处室的工作性质进行了详细分工。具体工作分配到部门，并落实到人。对文明城市创建中考察学校的项目进行了细致分工，其中测评项目分为：校园环境整洁、台账资料健全、校风教风文明、校园德育工作扎实、实施健康素质计划、加强校园管理工作、做好校园、家庭、社会三结合教育体系、做好心理辅导工作、宣传发动等。每项内容都制订了分项目及标准要求、完成时限、分管部门和负责人、分管领导。这样，工作分工明确，落实到位。 　　2、创建文明城市工作调度和动员会情况 　　学期初，学校领导就本次创城的意义进行了详细说明，明确工作意义，增添了责任感，感到创建文明城市等是我们自己的事情，是值得自豪的，树立了主人翁意识。然后，领导就工作分工情况进行了明确和部署，同时强调这些工作平时就是学校工作的重点和中心，这就要求我们抓好日常教育教学管理等各项工作，注意搜集和完善日常过程性材料，展现出学校有序良好的发展态势。最后，提出了要求，各 　　部门间加强团结合作，政教处负责牵头，协调各方面的工作等，为创建文明城市做好保障。 　　之后，召开了全校师生创建文明城市工作动员大会。贺校长就创城工作强调四点：一要高度重视，精心组织，增强紧迫感、责任感，要有主人翁意识。二要抓好重点工作目标落实，配合协调其他责任目标落实。三要注意收集、采集信息资料，建立健全各项资料。四是加强督查，促进创城工作圆满完成。 　　 二、主要成绩和不足 　　1、主要成绩 　　1)、重视工作氛围的营造，动员宣传工作主动扎实，富有成效 充分利用校园广播站、校园网络、橱窗、板报等宣传舆论媒体，大力宣传和报道活动开展情况。为了让广大师生能够方便学习掌握有关知识和要求，学校专门印制了知识卡片，下发到每一位师生手中。同时，校团委积极组织青年志愿者在校园内进行宣传和文明劝导，政教处还在校园的重要场所制作了专门的宣传橱窗栏，形成了良好的创建整治氛围，全校师生的知晓率和参与度高，有力地推动了创城活动的顺利开展。 　　2)、以活动为载体，深入开展创城活动 　　①、开展给力“创城”，卫生先行活动 　　组织全体师生开展打扫卫生活动，对学校周边的道路以及道路两边的绿化带进行彻底大扫除，使学生认识到在平时的学习生活中，注意个人卫生的同时，自学注意保持公共场所的卫生，从小养成良好的卫生习惯。学生受到教育的同时，通过“小手拉大手”，使家长也受到感染，能自觉地遵守公共秩序，自觉保持公共卫生，让家长和社区的人都知道“创城”，大家都应该为营造整洁、优美、有序的环境出一份力。 　　②、开展 “文明志愿者”活动。 　　6月份是我市“创建”冲刺阶段，我校组织全体师生开展社会实践活动，学生向行人、居民宣传，进行劝导市民文明行走、文明出行 　　活动，教育市民不撞红灯、不走快车道、推车过马路等。活动虽然很辛苦，但是学生的收获很大。 　　③、“文明礼貌，从我做起”活动 　　班主任向同学们讲解了文明礼仪的渊源、文明礼仪在现实生活中的意义、文明礼仪对个人修养的重要性等内容，使同学们对文明礼仪有了进一步的了解，帮助他们逐步树立正确的人生观、是非观。 　　④、“文明从我做起，创城人人有责” 　　举办“文明从我做起，创城人人有责”主题班会，老师带领全体学生认真学习，积极讨论，学生们对自己的言行举止进行了反思，时时注意自己的言行谈吐，知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会友好交往，快乐地与人相处，将文明习惯落到实处，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，学生成为文明礼仪行动的先锋，为争创全国文明城做出自己的贡献。 　　⑤、“文明上网，绿色上网”宣传活动 　　进一步加强学校、社区、家庭对未成年人网络教育和监管力度，培养未成年人文明上网意识，正确、合理使用网络资源，激发未成年人对文明、美好网络生活的向往和追求，促进未成年人绿色上网，健康成长，利用信息技术课堂倡导和鼓励同学们绿色上网、文明上网、健康上网，认清网络善恶美丑的界限，唤起同学们对于网络道德的关注，唤醒沉迷在网络游戏中的学子，使学生文明上网的自觉性增加。倡导网络文明新风，使用网络文明语言，不沉溺于虚拟时空，自觉抵制各种虚假、消极内容，营造校园网络文明、健康的环境，创建网络文明新气象，争做文明学生，为“创城”做出贡献。 　　⑥、我为“创城”出谋献策活动 　　通过校会、国旗下讲话向全校师生发出号召，要求大家人人“争做文明人，共创幸福城。”并召开“我为‘创城"出谋献策”研讨会，进行讨论、互动活动，宣传创城主题，让全校师生明白创建全国文明城市的重要意义，人人从现在做起，从身边的小事做起，规范自己的行为，提升自身的素养，树立良好的个人形象和集体形象。 　　3)、加强检查、及时指导，确保工作的顺利开展 　　学校创建文明城市领导小组办公室按照要求，采用明查暗访的形式，组织工会、政教、总务、保卫、团委等相关部门人员，先后多次对学校相关区域进行了检查。 　　通过明查暗访，采取一看二问三查的方式，及时肯定成绩，指出不足，对个别问题较为突出的情况提出整改意见。同时他们还认真听取群众的意见和建议，主动帮助解决工作中的具体困难。 　　2、存在不足 　　1)、整个创城工作发展还不够平衡，尤其是个别人员对做好创城工作重要性的认识不够到位，动作比较迟缓，效果不够明显，检查中发现的问题未能得到及时解决，在一定的程度上影响到学校的声誉。 　　2)、校园环境卫生存在死角，在部分偏僻地点存在脏乱差的现象;部分办公室物品摆放零乱，办公用具、文件的摆放缺乏条理性;部分寝室卫生还较差，多次检查后，改善情况不够明显。 　　3)、创城工作的长效机制还亟待加强建设。工作机制、奖惩机制还没有普遍建立起来。如何真正做到持之以恒，常抓不懈，还需要认真思考和研究。 　　 三、工作反思和打算 　　今后，学校将以建立创城工作长效机制为目标，以建立健全各项制度为保障，以引导师生自觉培养良好的文明习惯为重点关键环节，以营造校园优美育人环境为根本，整体推动创城工作的开展。主要任务： 　　1、进一步开展“除陋习、树新风”活动，重点抓好“三乱”现象。 “三乱”工作的内容是： “乱吐、乱扔、乱倒”，即：随地吐痰、吐口香糖等脏物;随地乱扔果皮、纸屑等垃圾;随意倾倒(堆放)垃圾、污水等废物。 　　2、大力开展以“树新风、扬正气、讲礼仪、倡文明”为主题的学生行为习惯和文明礼仪养成教育，不断提升学生的文明素质。教职工要起好示范表率作用，要把创城工作与“创先争优”活动结合起来，立足本职岗位。 　　3、进一步强化依法管理理念，建立健全规章制度，形成创城的长效机制。要通过各项规章制度的完善，使之进入到学校工作的常态化之中。从而形成良好的讲文明、树新风、除陋习的风气，把校园建设成“整洁优美、节约环保、文明和谐”的美好校园。 　　为推动活动的纵深开展，我们还将通过举办座谈会、文明行动大讨论、发放倡议书等形式，加强对广大师生的教育和引导，使他们真正成为创建全国文明城市宣传员和践引者，努力在全市营造“创城我有责、人人做贡献”的浓厚氛围，为建设繁荣镇江、平安镇江、文明镇江做出积极的贡献。 　　 我精心推荐

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会有。外卖避孕药尴不尴尬，这完全取决于你自己。如果你觉得快递小哥给你送避孕药，是一件很常见的事情的话，你甚至都可以很自在地和快递小哥说声辛苦了。但是如果是特别害羞的人，如果想外卖订避孕药不尴尬的话，这就需要提前问一下咨询商家是不是隐私发货了。我们买避孕药觉得害羞，可能是觉得性是一件很隐私的事情，而且也很害怕别人对你的看法。这样我们就需要放开一点想了，成年人有性需求并且和自己的另一半有性需求是一件很正常的事情，换做别人也会这么想的，并且会表示理解。但是如果是家人知道你买的是避孕药的话，不管怎样开放，都会觉得有点尴尬的，所以我们在家里还是保管好自己的“东西”为上。美团外卖买药外包装应该有药品信息：根据《药事管理法》的规定，药品包装应当按照规定印有或者贴有标签并附有说明书。 标签或者说明书应当注明药品的通用名称、成份、规格、上市许可持有人及其地址、生产企业及其地址、批准文号、产品批号、生产日期、有效期、适应症或者功能主治、用法、用量、禁忌、不良反应和注意事项。标签、说明书中的文字应当清晰，生产日期、有效期等事项应当显著标注，容易辨识。 麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品、放射性药品、外用药品和非处方药的标签、说明书，应当印有规定的标志。凡是正规的药品，外包装是必须标明药品名称（通用名和商品名）、规格、剂量、适应症、用法用量、成分、批准文号、批号、生产日期、有效期、生产企业，进口药品还要标明进口注册证号等等的。内包装必须附有药品说明书。所以说不管是美团还是其他购药平台出售的药品，都是会有标签，说明书的。

1、新婚快乐，早生贵子。2、百年修得同船渡，千年修得共枕眠。于茫茫人海中相遇，分明是千年前的一段缘。真爱的你们。3、敬祝百年好合，永结同心！4、让这缠绵的诗句，敲响幸福的钟声。愿你俩永浴爱河，白头偕老！5、海枯石烂同心永结地阔天高比翼齐飞。6、洞房两朵光荣花，灯下一对幸福人；相亲相爱好伴侣，同德同心美姻缘。7、岁月凝眸，让快乐停留，成功牵手，幸福与你共白头，祝新婚快乐、百年好合！8、灯下一对幸福侣洞房两朵爱情花金屋笙歌偕彩凤洞房花烛喜乘龙。9、缔结良缘，缘订三生，成家之始。10、幸福牵手鸳鸯羡，比翼携福扬碧波。洞房花烛甜蜜夜，喜结良缘小登科。相守相伴人生路，百年好合福气多。新婚快乐赛仙侣，朋友遥送祝福歌。11、为你祝福，为你欢笑，因为在今天，我的内心也跟你一样的欢腾、快乐！祝你们，百年好合！白头到老！12、采来白云做成婚纱，折来彩虹编成花环，送给快乐新郎新娘。祝愿你俩永远沉沦在仙境中，喜色无边，美轮美奂！13、唢呐奏出彼此的爱恋，锣鼓敲出彼此的情感，鞭炮鸣出彼此的心照不宣。把幸福留住、让快乐传染，让所有的美好都能如愿：相伴今生，快乐永远！14、海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞。15、祝你们美满良缘恩爱长，鸾凤和鸣幸福久！年年岁岁情爱深，岁岁年年无不同！

屋面防水施工方法有：基层处理、贴防水层等。基层处理：对防水基层进行处理，再开始涂刷基层处理剂。施工顺序：屋面防水施工时，要先做好节点、附加层和屋面排水比较集中的地方，然后由屋面最低标高处向上施工。搭接方法：最后铺贴卷材，采用搭接法，将相邻两幅卷材的搭接缝错开，方便更好的防水使用。防水层贴合注意事项从安全角度来讲，卫生间水管电线走上面比走下面好，但很多装修队伍贪图省力，水电走地上，甚至在卫生间开地槽，凿圆孔，这对防水施工来说是极其不利的。一般是先以粗胚水泥打底，等水泥干了以后再刷防水涂料。刷涂料前，地面必须平整，不可以有凿孔或者凹槽，然后在地面上洒水，排出小孔内的气体，粉料与涂料搅拌时好用电钻。用小锤子敲墙面和地面，如果发现清脆和的空声，意味着里面有空鼓，必须把空鼓部分全部敲掉。然后仔细清理四个墙面基层和地面，拔掉铁钉，清理杂土垃圾，好用清水冲洗一遍，然后待其干燥。

学ps一定要找本教材来看才行。我的心得：1，先装好ps，随便的点击，查看里面的东东，熟悉熟悉里面的菜单啦，工具啦，先随便搞搞他，涂得就是混个脸熟。2，找本ps教材，不要找太厚的书，那样会让自己失去信心和兴趣，二三百页的最好了。而且刚开始用得教材要实用性强的，实际案例多的，这样能激发自己的兴趣。。我最先看的一本书是“家庭数码照片处理”之类的书，跟着他的介绍，很容易入门的。最后，学ps要首先弄清楚“图层”这个概念，她是ps的基础和灵魂。看书时不妨先从”图层“那个章节看起。3，准备自己喜欢的照片，比如自己的生活照、喜欢的明星的照片，遇到实际操作时就用这些素材来试验，做得有趣，做出来有成就感。4，个人觉得网上的“photoshop视频教程”效果不好，ps这个实践性很强的工具，靠看他们的演示是没有什么收获的。这不是看电影。5，遇到不懂的地方就用关键词去网上搜索，事半功倍。6，如果你不从事平面设计、照片处理的专门工作，ps里面的有些知识没必要全部掌握的。掌握常用的操作就行了。我觉得大部分人学ps无非是想搞搞自己的照片，寻个乐子，给生活添点情趣。

名言警句暗示法

贵州名胜古迹对联 　贵州的旅游景点众多，人们用一句句古香古色的诗词、对联将它的美描绘下来，下面是我整理的.相关景点的对联，请赏析。 　　贵州安顺熙春公园： 　　渠渠夏屋 　　熙熙春台 　　黔灵山洗钵池： 　　鸣琴幽谷静 　　洗钵古松闲 　　织金东山寺： 　　山空无俗染 　　洞僻有云浮 　　黄果树瀑布： 　　云卷千峰色 　　瀑和万籁声 　　修文县署： 　　修其孝悌忠信 　　文以礼乐诗书 　　贵阳学古书院： 　　学以聚问以辨 　　古与稽今与居 　　汪炳璈题贵州安顺先农坛： 　　荸荠粉香天近午 　　桃花米熟月初三 　　修水阳明洞君子亭： 　　别开小径连松路 　　忽有朱栏出竹间 　　朱二亭题南郊南明河畔翠微阁： 　　常倚曲槛贪看水 　　不安四壁怕遮山 　　汪炳(火敖)题贵阳南明河浮玉桥涵碧亭： 　　承从碧玉环中出 　　人在青莲瓣里行 　　修水阳明书院： 　　池边小屋低于艇 　　江上青山峭似诗 　　黔灵山洗钵池： 　　弹琴惊鹤乘风雨 　　洗钵收龙带云还 　　贵州浙江会馆： 　　风景不殊江左右 　　湖山还忆浙东西 　　织金三潭滚月： 　　共说三潭同一月 　　谁知一月映三潭 　　修水君子亭： 　　聊开禊席临流水 　　又与风光作主人 　　修水阳明书院： 　　楼台四望云烟合 　　草木一溪文字香 　　汪炳璈题贵州安顺先农坛： 　　马堡春深罂su雨 　　牛场秋老稻花香 　　修水阳明书院： 　　能令水石常在眼 　　任有闲忙不负诗 　　镇远青龙洞莲花亭： 　　奇石尽含千古秀 　　亭台长占四时春 　　关岭盘江铁索桥： 　　千寻金锁横银汉 　　百尺丹楼跨彩凤 　　织金东山寺： 　　且把鱼山添二酉 　　好同蝉窟映三潭 　　甲秀楼： 　　山色湖光杯在手 　　云开天远月当心 　　汪炳璈题甲秀楼： 　　水从碧玉环中出 　　人在青莲瓣上行 　　贵州织金东山寺： 　　四面常时对屏嶂 　　万方多难此登临 　　遵义桃溪寺： 　　四面青山朝佛座 　　一湾绿水空禅心 　　元展成题贵州贵阳贵山书院： 　　天地之性人为贵 风雨不动安如山 　　贵州普定莲花古洞： 　　天洞连天天连洞 　　水潮来水水来潮 　　贵州普定罗朝选墓： 　　兔死狐悲营马鬣 　　龙骧虎翼叶牛眠 　　 ;

《扁鹊治病》主要讲了名医扁鹊连续四次脉见蔡桓公，劝他早点请医生治病，但因为蔡桓公不听他的劝告，因为他是在骗人，最终蔡桓公病入膏肓，体痛致死。

前赤壁赋　　原文　　　壬(rén)戌 (xū)之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属（zhǔ）客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少(shǎo) 焉，月出于东山之上，徘徊于斗(dǒu )牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯(píng)虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。　　于是饮酒乐甚，扣舷〔xián]而歌之。歌曰：“桂棹(zhào)兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和(hè)之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅[niǎo]，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠(lí)妇。　　　苏子愀（qiǎo）然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞",此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪(liáo)，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳(zhú)舻(lú)千里，旌(jīng)旗蔽空，酾(shi)酒临江，横槊(shuò)赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵(qiáo)于江渚(zhǔ)之上，侣鱼虾而友麋(mí)鹿,驾一叶之扁舟，举匏（páo）樽以相属（zhǔ）。寄蜉(fú)蝣(yóu)于天地，渺沧海之一粟(sù)。哀吾生之须臾(yú)，羡长江之无穷。挟（xié）飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”　　　苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长(zhǎng)也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月, 耳得之而为声，目遇之而成色, 取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏(zàng)也，而吾与子之所共适。”　　客喜而笑，洗盏(zhǎn)更（gēng)酌 (zhuó)。肴(yáo)核既尽，杯盘狼藉(jí)。相与枕藉(jiè)乎舟中，不知东方之既白。

在提升整体市民素质，提升城市文明素养方面，作为学校，有着非常关键的桥梁纽带作用。下面是我为大家整理的学校创建文明城市工作总结，欢迎大家阅读！ 学校创建文明城市工作总结一 创建全国文明城市对于提高人民群众文明素质和城市文明程度，改善市民生活条件和生活质量，树立榆林良好的外部形象，提升榆林品位，优化榆林发展环境具有十分重要意义。为了认真贯彻全市创建全国文明城市工作的具体安排部署，全力完成创建全国文明城市工作任务，根据上级文件精神，结合我园实际，我园制定了创建工作计划，现就我园创建文明城市工作总结如下： 一、工作要求 1、高度重视，把创建工作作为一项重要工作来抓。并严格对照任务目标进行周密安排，将工作落实到人，确保创建工作稳步推进。 2、对照创建计划分阶段完成工作任务，做到：专人负责，定期检查，认真落实。 3、对工作不力，影响文明城市创建进程的，将严肃追究责任人的责任。 二、工作开展情况 1、成立创建工作领导小组。 2、广泛宣传，大力动员。 3、以实现人的全面发展为目标。 4、不断深化文明行业、文明单位、文明家庭、文明班级等文明细胞的创建活动。 5、坚持民主集中制，依法治园。 6、加强师德建设，开展了丰富多彩的教育教学活动。 7、全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，大力开展了有益的活动。 8、加强后勤管理，提高服务质量。 9、狠抓安全保卫工作。 三、取得成绩 1、通过成立创建工作领导小组。进一步细化了创建工作和创建工作的职责，使文明县城创建工作制度化、规范化，做到齐抓共管、形成合力，使创建各项工作落到了实处。 2、通过广泛宣传，大力动员。使教职工提高了认识，统一了思想，让创建工作向家庭、社会得以延伸。 3、通过以实现人的全面发展为目标，使广大教师树立了终身学习的理念，营造了“人人终身学习、时时处处学习”的氛围，全面增强了个人和单位的创业意识、创造精神和创新能力。 4、通过不断深化文明行业、文明单位、文明家庭、文明班级等文明细胞的创建活动。规范了幼儿园的管理，使幼儿园的各项工作逐步得到了家长的满意、社会的满意。 5、通过坚持民主集中制，依法治园。建立健全了政务公开责任追究制度、举报投诉制度、群众意见登记制度、教代会制度等制度，全面推进了幼儿园的民主政治建设，让广大教职工都能成为幼儿园工作的管理者和决策者。 6、加强师德建设，开展了丰富多彩的教育教学活动。规范了教师的职业道德，树立了良好的师德形象，增强了教师的责任心、事业心和使命感。 7、通过全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，在开足开齐各类课程的前提下，大力开展了有益的活动，通过各种活动陶冶了幼儿的健康情操，净化了幼儿的心灵，将幼儿引导到在了积极进取、文明向上的轨道上。 8、通过加强后勤管理，提高服务质量。强化了卫生意识、绿化意识；最大限度地节约了经费。进一步优化了校园硬件建设，切实改善了办园条件。 9、通过狠抓安全保卫工作，提高了防范意识，强化措施，落实责任，杜绝了各类事故的发生，为幼儿园营造了安全有序环境。 全国文明城市是含金量很高的城市品牌，是十分重要的无形资产和战略资源。创建全国文明城市实质上是在更高层次、更高水平上推动城市发展；创建全国文明城市既是构建和谐社会的重要载体，也是构建和谐社会的重要推动力；创建全国文明城市是一项顺民意、得民心的利民工程、实事工程。然而，一个文明城市的创建绝不是单靠政府完成的，“文明城市”也绝不是表面上的称呼，所以我园全体干部应当行动起来，带着同一个追求，共同努力，为创建全国文明城市不懈奋斗。 学校创建文明城市工作总结二 为了深入宣传创建全国文明城市的重要意义，扎实推进“创城”活动，神道口小学在全校范围内开展了“争做文明市民，创建文明城市”主题宣传活动。活动中，神道口小学以“创城”活动为载体，结合自己学校工作实际，针对相关要求，各负责组积极行动起来，将此项活动贯穿落实到学校实际工作之中。我校作为市、区确定的文明城迎验重点准备单位，在上级主管部门正确领导、悉心指导下，在有关部门的大力支持下，较为圆满地完成了学校承担的任务。现将工作中的几点认识总结如下： 一、领导机构到位，提供强有力的创建组织保障。 神道口小学成立了以校长为组长的创城工作领导小组，明确领导责任；把个性指标工作层层分化，具体到每个相关教师；制定了创城实施方案，周密部署工作任务；形成了“目标明确、责任清晰、上下联动、齐抓共管”的创城工作体系。 二、宣传教育到位，营造了浓厚的创建氛围。 结合实际，将创城宣传教育活动与学校的日常管理有机结合起来，开展丰富多彩的创城宣传教育活动，形成了“人人了解、人人支持、人人参与”的浓厚氛围。 （一）宣读了“争做文明小使者，争当创城小标兵”倡议书，倡导师生用好文明语言，规范文明行为。 （二）开展了“创建文明城市从我做起”的主题班会，列举了“闯红灯”、“说脏话”、“随地吐痰”、“乱贴广告”、“破坏公共设施”、“乱扔垃圾”、“乱停车”、“乱摆摊位”等各种常见的社会不文明现…… （三）开展“文明社区行”的社会实践活动，积极向社区居民宣传创建文明城市的意义和口号，组织师生集中清理了街道的杂物垃圾，清除非法野广告。 （四）开展以“创建文明城市从我做起”为主题的演讲、手抄报比赛。演讲中学生们声情并茂的表演表达了孩子们争做文明市民、创建文明城市的决心。 （五）开展“小手拉大手，文明一起走”活动，通过致家长一封信的形式在全体学生与家长中开展一次“团结一心创文明城市，积极行动当文明市民”的倡议活动和“小手拉大手，文明一起走”承诺签名活动，号召每一个学生和家长参与到创建工作中来。 （六）充分利用了学校的网站、班级博客、阳光广播站、各个中队班级文化等宣传创城活动。 三、制度措施到位，确保取得显著成效。 为确保创城工作顺利开展，形成了集“调度、督查、通报”三位一体的`创建工作机制。一是及时调度总结。召开创城工作会议2次，认真总结部署创城工作；班主任利用班前会召开班主任创城专题会议2次，及时研究解决创城难题。二是定期督查。将整个创城工作纳入学校的考核中，全力推进创城进展。 活动中，全体师生普遍认识到：文明要从自我做起，从细微处做起，要以主人翁的姿态为“创城”尽职尽责！掀起了人人争当创建文明城市的热潮。 四、创建标准分析到位，创城工作有实效性地开展。 文明城创建内容比较多，涉及面比较广，工作难度较大。使工作有序开展，不走弯路，不走回头路，保证每项工作的质量是非常重要的，工作中，我们深深认识到这一点，我们将理顺工作思路，制定出科学的工作程序当作工作开展的重要内容。 1、明晰创城标准。《全国未成年人思想道德建设工作测评手册》是学校创城工作准备的重要依据，市创城办对任务进行了分解，列出了学校需要准备的部分，但测评手册是为验收设计的，对于需要提供的材料要求不是十分细致，特别是档案的要求更是如此，提供哪些最有力的佐证材料证明学校开展的工作是工作的起始，也只有将这一问题明确，才能减少工作的盲目性。因此，我们组织了工作小组的同志们，对照《测评手册》的要求，一条条学习测评指标，结合学校平时开展的工作，确定了每一项的准备思路，制定了完备的准备方案，为工作的有序开展打下了良好的基础。 2、任务分解。文明城创建要求与学校的日常工作是相一致的，因此，在任务分解环节，我们注重细化，结合各处室、个人的日常工作分工，将创城任务分解到个人，每项大的任务都有牵头教干，如：档案准备由一名教导主任负责，少年宫由一位艺术教育中心主任负责，问卷调查由一位政教副主任负责，实地考察部分的准备也分工到各处室责任到个人。任务的分解保证了整体工作的协调推动，也促进了创城工作与学校常规工作的有机融合。档案准备也是如此，按B级指标进行分工，每一A级指标又有具体的责任人负责整个指标内B级指标的审核、完善、成卷。详细的分工保证了工作的扎实推进也避免了工作中空白点的出现。 3、规范档案建设流程。档案准备是创城工作准备的一个重点，也是一项工作量比较大的工作。在此项工作中，我们通过工作流程的建立，保证了工作的质量。 （1）收集材料。各责任者根据各自的分工，对照要求及学校的准备方案，从平时的工作档案中抽取佐证材料，这一过程要求内容要充实，要尽可能地扩展。 （2）甄选材料。对先期收集的材料进行进一步的甄选，剔除价值不高的材料。 （3）补充完善。对甄选出需要完善的材料进行进一步的补充完善。 （4）整理档案。根据档案建设要求将材料按顺序整理成册。 （5）装订成册。对整理册的档案材料进行进一步地补充完善后，制作目录及封面按要求装订成卷。 参与创城工作是一种责任体验，也是开阔思路、提升工作的契机，让我们从另一个角度审视教育、思考教育，同时，也通过工作开展加强了与周边社区及部门的联系，加强了与社会的沟通，促进了良好教育氛围的形成。创城工作中，我们做了一些工作，回顾工作，也发现了一些问题，我们将在以后的工作中予以改正、提高，为创城工作长效机制的建立继续做出我们应有的贡献。

服务礼仪是指各服务行业人员必备的素质和基本条件。出于对客人的尊重与友好，在服务中要注重仪表、仪容、仪态和语言、操作的规范；热情服务则要求服务员发自内心地、热忱地向客人提供主动、周到的服务，从而表现出服务员良好风度与素养。服务礼仪的特点：普遍性、继承性、差异性、时代性；服务礼仪的职能：塑造个人形象、塑造组织形象、沟通信息、联络感情。

结婚红包贺词格式可以竖着写,也可以横着写(古代文字竖写,现代横写)新郎和新娘的名字可以写,也可以不写(知道就写,不写新人也知道是给他们的)落款竖写左下角,横写右下角可以写多句婚礼红包贺词,但最好写四句一般关系的在红包背面写上你的名字就好了贺词格式举例例1: 恭祝: 新婚快乐, 永结同心, 永浴爱河, 永远幸福! 挚友:***携女友例2: 恭 祝 : 永 永 永 新 远 浴 结 婚 幸 爱 同 快 福 河 心 乐常用的贺词例句愿天下有情人终成眷属，前生注定，喜结良缘。 新婚大喜！百年好合！ 你们本就是天生一对，地造一双，而今共偕连理，今后更需彼此宽容、互相照顾，祝福你们！ 愿你俩用爱去缠着对方，彼此互相体谅和关怀，共同分享今后的苦与乐。敬祝百年好合永结同心珍惜这爱情，如珍惜着宝藏，轻轻地走进这情感的圣殿，去感受每一刻美妙时光。 愿你俩用爱去缠着对方，彼此互相体谅和关怀，共同分享今后的苦与乐。敬祝百年好合永结同心！两情相悦的最高境界是相对两无厌，祝福一对新人真心相爱，相约永久恭贺新婚之禧！ 今天是你们喜结良缘的日子，我代表我家人祝贺你们，祝你俩幸福美满，永寿偕老！ 灯下一对幸福侣 洞房两朵爱情花 金屋笙歌偕彩凤 洞房花烛喜乘龙 恭喜你们步入爱的殿堂。祝百年好合！ 相亲相爱幸福永，同德同心幸福长。愿你俩情比海深！ 祝你们永远相爱，携手共渡美丽人生。 真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的，祝福你们！ 愿爱洋溢在你甜蜜的生活中，让以后的每一个日子，都象今日这般辉煌喜悦！ 于茫茫人海中找到她，分明是千年前的一段缘，祝你俩幸福美满，共谐连理。 恭喜你找到共度一生的灵魂伴侣，婚姻是人生大事，相信你做出的会是最明智的决定，有了爱的结晶生了可爱的宝宝，别忘了请我吃油饭喔！ 洞房花烛交颈鸳鸯双得意，夫妻恩爱和鸣凤鸾两多情！伸出爱的手，接往盈盈的祝福，让幸福绽放灿烂的花朵，迎向你们未来的日子...祝新婚愉快！ 贺你并带上我深深的祝福。 新婚快乐，早生贵子!祝你们永结同心，百年好合！新婚愉快，甜甜蜜蜜！夫妻恩恩爱爱到永远！托清风捎去衷心的祝福，让流云奉上真挚的情意；今夕何夕，空气里都充满了醉人的甜蜜。谨祝我最亲爱的朋友，从今后，爱河永浴！ 为你祝福，为你欢笑，因为在今天，我的内心也跟你一样的欢腾、快乐！祝你们，百年好合!白头到老！ 祝你们永结同心，百年好合！新婚愉快，甜甜蜜蜜！ 为你祝福，为你欢笑，因为在今天，我的内心也跟你一样的欢腾、快乐！祝你们，百年好合!白头到老！ 美丽的新娘好比玫瑰红酒,新郎就是那酒杯.就这样二者慢慢品?恭喜你!酒与杯从此形影不离!祝福你!酒与杯恩恩爱爱!!那融合的滋味恭喜你! 托清风捎去衷心的祝福，让流云奉上真挚的情意；今夕何夕，空气里都充满了醉人的甜蜜。谨祝我最亲爱的朋友，从今后，爱河永浴！ 由相知而相爱，由相爱而更加相知。人们常说的神仙眷侣就是你们了！祝相爱年年岁岁，相知岁岁年年！ 相亲相爱好伴侣，同德同心美姻缘。花烛笑迎比翼鸟，洞房喜开并头梅。

代金刚博士出生年月：1978年5月6日毕业于北京中医药大学，曾于2005年参加援非志愿者项目，在埃塞俄比亚从事中医志愿服务。临床擅长综合运用中药、推拿、针灸（毫针、放血、拔罐、刮痧、耳针、穴位注射、埋线、针刀）等方法，并将中国传统健身术易筋经、五禽戏、八段锦、六字诀、峨眉十二庄、导引养生功、热身伸展功等功法用于运动处方，针对具体情况制定个体化的治疗方案，指导患者养成合理的生活方式，临床疗效显著。曾多次赴香港、韩国等地讲学，学员和患者遍及20多个国家和地区。主要著作有《拉筋活血养生易筋经》《村民环保读本》等。扩展资料：代金刚博士媒体经历2013年1月-今参加中央电视台健康之路，多次讲解24节气养生操、中医运动健身方法等内容，推广中医运动养生，服务百姓健康。参加北京卫视养生堂，讲解健康操。参加养生365节目，主讲每日一招。长期为家庭中医药、家庭医学、家庭医生、健康时报等杂志撰稿。参考资料来源：百度百科-代金刚

1、首先确定展板的尺寸，以210cmx12cm为例，像素为300dpi，色彩模式切换到CMYK就行。2、首先制作背景部分，我们可以使用一张清晰度高的图片，或者是自己绘制，填充一个渐变图层，由上到下分别为蓝白绿，做出蓝天白云绿地的效果。3、基本的背景完成颜色完成，我们可以在上面添加一些元素，比如国旗，和平鸽红旗旋转一定角度放在图片左上方，调整和平鸽的大小放到红旗的右下角位置这两个图形分别放在新的图层里面，方便后续的调整。4、在如图所示的位置插入文字，主要是这次展板的主题调整字号和颜色，如果有相关的标志也可以同时放入。5、新建两个个图层，在图片右下角分别放入红色丝带，和一株植物花朵图，在图层面板里面右击红色丝带的图层，选择混合选项，添加内外发光效果。6、在右下角的图片位置插入文字图层，输入一些关于军训的注意事项，作为小贴士这个具体的字体和颜色和整体保持一致就可以了。7、同样左下角插入教师寄语类似的文字层，但是显得比较单一，我们可以绘制一些简单的曲线，添加阴影和发光效果。原发布者:641343072个人主页制作(一)制作背景1.新建文档,,25厘米*22厘米,RGB模式:,:2.选择渐变工具,颜色属性依次为#70606,#090567,#A00AAE,设置如下:3,然后从上到下拉出线性渐变,效果如下:3.新建一个图层,命名为背景光1,,填充50%#BIB2B2,执行滤镜---渲染----光照效果,设置属性如下:4.复制背景光图层1,自动生成图层1副本,,分别设置两个图层透明度和叠加方式如下:5新建一个图层,命名为斜线光,填充黑色,执行滤镜>渲染>云彩,确定后再执行滤镜>模糊>动感模糊,参数设置如下:6.新建一图层,命名为背景光点,选择画笔工具笔刷为170,调处画笔属性面板,设置形状动态和散步,属性如下:7.在画布上随意画,设置不同的透明度.效果如下:8.新建一个图层命名泡泡，用椭圆工具画一个圆,填充白色,为圆圈添加图层样式，设置投影和内发光，参数设置如下图:9.把泡泡图层填充为0,得到效果如下:10.选择移动工具,按ALT键点击泡泡图像连续拖动两次,复制泡泡图像.得到泡泡副本1,2,调整大小,得到完整背景如下:(二).制作电影胶片效果(1)定义画笔1.新建一个文档.在新文档里用矩形选框工具画一个矩形选框,填充黑色,执行选择>修改>平滑,半径为5,执行选择>反选>DELETE,效果如图:2.选择编辑>画笔预设.名字自定义,确定,如图:4.用同样的方法定义画笔2.(2)绘制底片1.回到第一张画板,新建图层命名为“胶片”选择矩形选框工具,绘制矩形选框并填充黑色,如图:2.选择画笔工具,找到自定义的画笔按F5,调整间距，属性如下，3.再次选择子先确定展板的尺寸，在PS里新建文档，单位选厘米，分辨率依据展板大小和你电脑的配置随你设在72到200之间（大展板做起来相当卡），展板尺寸越大分辨率越小。PS里用移动工具（v）把找到的图片拖到新建的文档里，ctrl+T调整大小和旋转角度，菜单栏。。。用文本工具（T）打字，打开菜单栏——窗口——字符面板，可以对文字进一步美化编辑，字体颜色尺寸行间距一言难尽OTL做完后保存，拿到打印店就是了。没学过PS的人很难详细说，根本就是从头打一遍PS教材，学过也就不用问了。还不如拷了你选好的图片和文字到店里面让人帮你做。先确定展板的尺寸，在PS里新建文档，单位选厘米，分辨率依据展板大小和你电脑的配置随你设在72到200之间（大展板做起来相当卡），展板尺寸越大分辨率越小。PS里用移动工具（v）把找到的图片拖到新建的文档里，ctrl+T调整大小和旋转角度，菜单栏。。。用文本工具（T）打字，打开菜单栏——窗口——字符面板，可以对文字进一步美化编辑，字体颜色尺寸行间距一言难尽OTL做完后保存，拿到打印店就是了。没学过PS的人很难详细说，根本就是从头打一遍PS教材，学过也就不用问了。还不如拷了你选好的图片和文字到店里面让人帮你做。先P再s

教师个人计划 篇1 　　作为一名教师，只有在不断的学习与发展中，才能更加适应社会发展的需要，才能找准自己的位置。为了使自己能更进一步的提高自己的工作能力，提升自己各方面的素质，使自己在工作中能更加的得心应手，本人特制订素质提升计划： 　　一、结合教学实践，提升业务素质。 　　为了提高学习效率，注重理论联系实际，注意把学习内容运用于课堂教学中，并写出相应的教学反思与教学案例，寻找与发现自己在课堂教学中存在的问题与不足，把好的教学方法转化为自己的教学能力。在不断实践、运用、反思中使自己求得进步与发展。同时，利用网络这个交流平台，与其他教师共同交流自己的学习心得，探讨教学中存在的问题，提高自己的网络教研水平与教学能力。 　　二、在研究与反思中提高。 　　结合学生实际与本册教材特点，关注学生的学习兴趣，关注教学中存在的问题，从小处入手进行研究。课前，重视导入语与导入环节的精心设计。课堂上，重视学生学习兴趣的调动。课后，及时进行反思，案例分析，发现问题，寻找最佳的导入方法。在研究与反思中，提高自己的能力与课堂教学水平。 　　三、认真做好每一项工作，努力提高教学质量。 　　本学期，本人将以“有效课堂”为目标，认真钻研教材、分析教材，认真设计每一节教案，认真上好每一节课，认真批改每一本学生作业，认真参加每一次教研活动，认真指导学生开展每一次数学实践活动，努力使自己的教学扎实、有效的进行。以此过程，提高自己的课堂教学水平，提高本班教学质量。 　　总之，个人素质的提高不是一朝一夕的，需要在长时间的学习、实践中加以强化与形成。因此，本学期，本人将以更大的精力投身于教育教学实践中，严格要求自己，在不断的学习、研究、反思中提高自己各方面的能力，提升自己的素质。 教师个人计划 篇2 　　 一、目标： 　　进入21世纪，信息技术高速发展，经济全球化的进程日益加快，新课程已进入新一轮的实施阶段中，学校要获得高层次的发展，教师是关键。教师素质的提高，要求教师必须学习、掌握新的专业知识、技能，在中不断的探索、积累、更新，促进自我的发展；不断自我更新知识，提高教育教学能力，研究、反思、不断、摸索，提高专业化能力，才能在工作中有发现，进行创造性的教学，满足学生的长远发展需求，教师才能在工作中找到自身的满足感和成就感。 　　 二、策略： 　　（一）个体学习，注重选择，力求创新。 　　1、学习内容：依据个人专业发展意向，采取统一选材命题与自主选材命题相结合，重在学以致用。 　　2、学习方式： 　　（1）个人主动学习，用自己喜欢的形式摘抄、建立读书检索卡、知识卡、网上收集等。 　　（2）结合自己研究的课题，主动到图书馆查阅资料。 　　（3）主动外出参观、认真听取专家辅导、反思学习。 　　（4）多与领导、同事进行新理念、新方法速递交流。 　　3、监控方法： 　　（1） 学校定期组织自主学习大盘点交流活动，评出学习标兵。 　　（2） 利用网络上传学习内容、方式、体会，提高个体学习质量。 　　（3） 对应知应会的理论，不定期进行开卷和闭卷反馈，促教师主动学习。 　　（4） 期末对教师个体学习状况纳入年度考核。 　　（二）群体学习，以解决问题为核心。对学校、教师工作中出现的一些问题，经常开展“问题、改进工作我支招、一事一议”等研讨，引导教师发挥主人翁精神，自搞调查研究、自我修改措施、自我实施改进方案、自我监控实效。学校对采纳的高招提议者给予奖励，提高教师务本求实的学习工作态度。 教师个人计划 篇3 　　 一、指导思想 　　充分发挥县直学校教育资源优势和县级以上学科带头人、教学能手政治素质高、业务能力强、教学效果好的优势，加大对农村地区教育扶贫力度，促进中小学教师队伍整体水平的提高，实现基础教育的均衡化发展。 　　 二、工作原则 　　1、遵守师德规范。 　　2、敬业爱岗、爱校如家、爱生如子。 　　3、出色的完成支教学校所交给我的任务。 　　4、争做师德标兵、教学骨干，真正达到支教目的。 　　5、与支教学校互相学习。 　　 三、支教具体做法 　　（1）根据学校需要，服从领导安排工作 　　支教，不仅是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升；是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有计划性和针对性地安排工作。 　　1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。 　　2、在认真贯彻县教育局和进修学校“名师支教”的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。 　　3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。 　　4、找所支教班的班主任了解该班的情况，比如班风和学风特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等，并征求班主任的意见，确定三天中我的教育和教学工作重点。 　　（2）认真准备扎实工作 　　支教工作时间很短，却满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。因此，短短时间内的每一份工作都要精心准备。 　　1、认真备课注重课堂的实效 　　支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。 　　2、认真写稿注重讲座的实用 　　做一次专题讲座，这是上级给每一位支教老师提出的要求。本次讲座，我将面对的是农村的一线教师，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到启发。 　　3、热爱学生注重教育的实质 　　像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。这样短的时间内，也许不能立竿见影地改变什么，但希望能因为我的加入，使他们更热爱生活，更喜欢学习。 　　4、扩大宣传力度，扩大支教工作的社会影响 　　通过积极撰稿、出简报等形式，及时反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作，推动社会各界关心支教、支持支教工作。 　　（3）敬业爱岗做好表率 　　在工作中，要发扬我们教师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热情、充满激情，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争为支教学校作出应有的贡献。 　　 四、最终目标： 　　力争五种效果 　　1、资源共享，携手共进的双赢效果。 　　2、教育教学管理上一个台阶效果。 　　3、教育质量内涵更加丰富效果。 　　4、学校品牌更优化效果。 　　5、友谊长存，合作内容不断拓新效果。 　　总之，本次支教工作我将倾洒自己的满腔热忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西，同时为自己人生难得的支教经历谱写出精彩的乐章！ 教师个人计划 篇4 　　新一轮课改带来了教学理念、教学内容、教学方式的巨大变化.面对扑面而来的变革,我深深懂得:新时代呼唤新的教育理念,现代教师应当了解新的教育理念,只有用新理念指导实践,才会有新的教学方法,适应时代的要求.作为现代教师我们不仅要作为知识的传授者,同时要成为知识的学习者、更要变为知识的创造者.我认为最重要的一环就是教师对知识的学习,要时时学、处处学、更要终身学.这样才能与时俱进,跟上时代的步伐,适应时代的要求.因此教师更要变被动培训为主动研修,这样就为我们的知识学习指明了方向,也给我们搭建了一个认识自我,反思教育,自觉提高的平台.为此,我制定了自己的研修计划,以便更好地树立新课程理念,初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变,提高新课程的实践能力和创新能力. 　　 一、研修目标: 　　1、通过集体培训、个人研修,使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观,爱岗敬业,铸就良好的师德师风. 　　2、更新教育观念,不断掌握现代教育思想,提升实施新课程的能力,不断提高教育质量;更新专业知识,提高学历层次,进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论和方法,掌握新的教育技术和手段,提高自身教育教学水平. 　　 二、研修内容: 　　(一)主要内容: 　　1、进一步研读《历史课程标准》,深入理解、掌握新课程的基本理念、三维目标,更要掌握6大学习板块、44个学习主题的具体内容标准.还要明晰实施建议的具体要求. 　　2、学习新教材,走进新教材,把握教材的特点.更要熟悉教材的编排体系、知识结构和具体内容.同时也要在教材知识的基础上进行外延、拓展和深究. 　　3、结合学情,探索历史教学的有效途径,提高历史课堂效率,向45分钟要质量.培养学生学习历史的兴趣、方法和能力.改变“为教而教,先教后学”的教学模式,尝试“先学后教”的教学实践. 　　4、探索适合学生运用的教学方法,使学生更加愿学、乐学、活学、善学和会学. 　　5、更好地运用多媒体教学,以突出重点,突破难点. 　　(二)具体内容 　　1、参加校本培训,提升教育理念. 　　现代教育发展可谓是日新月异,为此教师必须不断学习,不断思考,只有成为一名“学习型”的教师才能适应发展. 　　①积极参加校本培训,并能不断反思总结,致力于自身的业务水平发展和教育理论水平的提高. 　　②积极主动向业务领导、教研员、导师、骨干教师请教,聆听专家的专题讲座,也要利用好自己参加的初中教师专业适岗培训平台,在网上与众多教师交流、研讨.这样可以学习他们的先进教育教学思想、理念、经验和方法,并能不断内化,为自己的发展提供“养料”.另外对区域教研活动也要积极参与,以便促进自己的学习与进步. 　　2、立足课堂教学,形成个人特色. 　　课堂是教师工作的主阵地,教育教学工作实施的基本途径就是课堂,因此作为教师深入研究课堂教学,努力提高自身的课堂教学水平是十分必要和重要的. 　　①日常教学中要备好每节课,进行深入的课堂教学研究.积极参与教研组和校内外的教研活动,虚心学习,博采众长,并能在教学工作中发挥骨干教师的作用. 　　②主动地进行研讨课教学,研修期间开设一、二节校级以上的公开展示课,并能形成一份高质量的教学反思与总结.通过教学实践来提高自己的教学能力,在与组员们共同研讨的过程中反思、感悟,形成自己的教学风格. 　　③能充分利用世界大学城、堂堂网的网络资源平台,在网络平台上发表自己的学习成果,及时与其他教师进行交流. 　　3、注重教育科研,促进专业发展. 　　现代教育要求教师不但是进行教学实践,还要能参与教学研究. 　　①在研读教育教学理论书籍和日常教学实践的基础上,不断总结、反思、比照、归纳,将自己的教学感悟上升到理论的层面,撰写一篇高质量的教育教学论文,并能通过网上交流的方式与大家互相学习进步. 　　②积极参与教研组和学校的课题研究,在教学与实践中总结反思,在反思与完善中提高进步. 　　 三、研修具体措施: 　　(一)参加教研、学习与交流活动. 　　1、积极主动地开展示范或研究教学,在实践中提高自己的教学能力.在今后的教学中我将在历史课堂上积极尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣.及时对每节课进行反思,争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计.同时,还要坚持每天都有点滴收获,每学期都能写一篇较高质量的教育教学论文.对自己的教育教学实践要及时反思、主动改进、积极完善,使之能够形成自己的教学模式、教学风格和教学特色. 　　2、不但要学习拓展外延自己的历史专业知识,更要广泛阅读与历史学科相关的其他学科知识,这样不但可以充实、更新自己的专业知识,还能够与其他学科知识交叉整合.这样更有利于提高自己的教学水平,适应现代社会对教师“一专多能”的更高要求.同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格.在近期内,我计划精读一些有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念.工作之余,我计划欣赏一些历史书籍,充实提高自己的专业知识. 　　3、积极参加教育教学的教研活动和教师集体的学习交流活动.虚心向他人请教,取人之长,补己之短,进行教学研讨和提升.要主动向业务领导、教研员、导师以及骨干教师虚心请教,要积极与同学科、同组教师学习交流.更要积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习.我也会一如既往地主动积极参加校内外教科研培训活动,努力提升自己的教学研究能力. 　　(二)进行自主研究 　　1.在研读《历史课程标准》的基础上,配合《历史课程标准解读》、相关杂志及网上的文章,学习新教材,通过与旧教材比较,把握新教材的编排体系、知识结构. 　　2.要掌握每一课的教学重点和难点,及知识的生长点,达到掌握传授知识的深浅程度. 　　3.在传授知识的同时,更要注重对学生历史人文素养的培养,及自学能力的培养和终身学习的意识的养成. 　　4.认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法,并形成书面材料,在不断反思中积累经验,提高教育教学水平. 　　(三)进行自我剖析 　　1、坚持每学期高质量地完成一节公开课. 　　2、每节课后认真完成反思. 　　3、积极与组内老师交流. 　　总之,要时刻把工作与反思相结合,在反思中工作,在工作中反思,创造性地开展工作.通向未来的路不是回家的路;过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败.我相信,自己有能力经受住“极限”的考验,在超越自我的同时,逐步实现人生的价值.面对自己今后的工作,我充满了信心,也有许多美好的设想.我将带着自己的激情和规划坚守这富有挑战性的工作,在这次的教师研修活动中不断积累经验,促使自己尽快成长起来.走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己. 教师个人计划 篇5 　　五天的国培研修学习这次培训中我们的活动形式多样、内容丰富，一共聆听了17位来自不同领域的教授专家的报告讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，既学习了很多理论知识，也获得了很多新的理念;参观了广州市两所知名中学(广州广雅中学、广州执信中学)，观摩了三节名师示范课;参观黄埔军校旧址缅怀同胞;在岭南文化印象园中寻岭南文化精髓;夜游珠江，赏广州风光;进行听课、品课、辩课加强教学反思。白天听讲座，晚上写学习体会。没有双休日，每天都安排的满满的。下面我具体谈一下这次培训的体会和收获。 　　第一：聆听知名教授、专家讲座，使我耳目一新。 　　专家们的报告，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对高中化学的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的化学指明了方向——我们要“走进学生思维，学有效地教学，教生活中的.化学”。专家们鼓励我们青年教师要善于发现、善于反思。要求我们做高素质的化学教师，做有化学品位的教师。每场讲座结束之前，学员都会和专家们进行互动交流，对学员的困惑，专家们都一一给予解答。 　　华南师范大学博士生导师钱扬义教授专题讲座《中学新型定量化学实验研究-520数字化手持技术实验研究》，他的讲座为高中化学教学提供了很好的方法。以实验说话，“四重表征”模式，为教材的难点、高考难题、社会热点问题的解决取得了关键性作用。定性试验变为定量实验，便于学生直观理解。 　　大学博士生导师化学与环境学院院长俞英教授专题是《微观世界中原子和分子研究的新进展-纳米和超分子化学》。让我们认识了化学科学的前沿，认识了科学研究的最新技巧，为以后教学中培养学生科学探究提供了宝贵的经验。 　　南师范大学博士生导师王红谈到《中外基础教育改革的比较》，使我们认识到作为教师身上的担子很重。如何培养有发展前途的学生，现在就必须改变教学方法，让学生学得轻身但又有创新。 　　通过聆听王红、钱扬义、李南萍、吴颖民、许锡良、杨丽庭、刘良华多位专家的讲座认识了教育论文的撰写、课题研究的方法。使我对教育论文的写作有了更清晰，更深入的认识。知道了教育论文写作的技巧和方法;知道了教育论文有哪些类型;知道了教育论文写作应该注意写什么;还知道了怎样修改自己的文稿。教授们独到的视角、深邃的思想给我留下了深刻的印象，将深深地影响着我、激励着我投入到今后的工作中去。 　　其次，名师课堂，风趣幽默，智慧亲和，精彩纷呈，让我折服。 　　1、广州执信中学的许文学老师，谈吐幽默，课堂驾驭游刃有余、收放自如，领着学生自主探索《物质的检验实验探究》。让学生的主体性得到充分体现，教师始终扮演着引导者的角色。 　　2、广州广雅中学的陈允任老师和曾国琼老师的(铁盐和亚铁盐)同课异构。这堂课真正诠释了新课程教学理念：关注错误重生成。教师们思路清晰，注重引导，尽可能让学生多说多做，尽可能的给孩子表达的机会，培养孩子有序的表达能力。 　　特别是钱扬义老师提出的听课、评课、辩课三部曲使我懂得了无论多么完美的课总有可以挖掘的地方，认真研究备课，讲课，做到开发学生智力又使学生掌握学习方法，让学生带着考试工具上考场，而不是带着答案上考场。 　　三、通过培训，促进了专业发展，为做科研型老师而努力。 　　十五天来的国培项目研修学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，这是我汲取高中化学教育教学知识营养大餐的十五天，也是促进我专业化发展的十五天!今后我将努力做到： 　　1、将十五天学习的教育理论投入到实践教学中去，为做科研型老师而努力。 　　2、加强学习。除继续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。 　　3、认真做好课题研究，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。 　　4、充分利用好华南师大为参加培训学员搭建的平台，加强交流，让智慧碰撞，让“国培”播下的“种子”生根、发芽。 教师个人计划 篇6 　　读书使人明智，坚持不懈地读书学习，就会使我们的精神世界得到充实，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，在教育局领导和校领导的指导下，特制订个人读书计划如下： 　　 一、指导思想: 　　通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！ 　　 二、读书目标： 　　1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 　　2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。 　　 三、读书内容： 　　本学期已名著《给教师的一百条建议》为重点，在上学期读过的基础出，细细研究。根据读书的重难点，针对教学理念写好学习心得，做好笔记。然后继续学习《教育新理念》，寻求好的教学观念及方法，以提高教学水平，学习过程中记下自己的观点和看法，写好读书心得及随笔反思。下个学期学习《新课程理念》中教师行为的变化，充分发挥网上自选共享的优势，经常上网学习，在了解别人学习方法的同时，改进自己的教学方法，写好自己的体会及学习笔记。学习《教学理论课堂教学原理等略与研究》，针对自己的教学实际，写好学习体会，做好学习笔记。学习《多元化智能》，指导教育教学工作，理论与实践相结合，形成自己的成果，更好地促进学生素质的发展。学习《教师专业化的理论与实践》，结合自己的专科教学的需要，利用课余时间到图书室多读书，努力做到给学生一杯水，自己必须要有一桶水才行，同时记好读书笔记，写好心得体会。 　　 四、主要措施： 　　1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记；每月研读一本教育刊物；每学期研读一本教育名著；每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文；保证读书的效果，并学以致用。 　　2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“校本教研－校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。 　　3、建立个人成长记录袋。内容有个人简介、学习材料、读书体会、工作成果等。 　　 五、读书形式： 　　1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 　　2、坚持积极参加各种培训活动，如教师进修学校组织的继续教育活动，学校组织的校本培训，提高文化层次，注重在培训中锤炼自己。学习班级管理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。 　　3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。做到每学期听课不少于20节。

入团申请书的格式为：1、在申请书的第一行正中写申请书的名称，如:"入团申请书"。字体稍大。如实叙述自己的经历和家庭等情况，通常称呼要在标题下顶格写接受申请书的团支部的名称。一般写“尊敬的团组织”，这个要顶格写，后面加冒号。在称呼下一行空两格写“我志愿申请加入中国共产主义青年团”，接着写正文。（也可以为“我自愿”）2、正文要从接受的申请书的团组织名称下一行空两格处写起。介绍个人的现实情况：对个人现实情况的介绍，是为了让团组织对自己的身份、情况有一个初步和大致的了解，不用展开来写，简明扼要即可。个人简历和家庭成员及社会关系的情况：对个人简历的写法，一般要求从上学时写起，到目前为止，只需依据时间的顺序，一项项地排列出来即可。主要家庭成员及社会关系的情况，在申请书正文中可以简单地介绍一下。有的家庭成员及主要社会关系可附在申请书后。入团动机和理由：入团的动机、理由要重点写。申请的理由比较多，则可以从几个方面、几个阶段来写。对团的认识和决心：对团的认识往往是同个人的成长经历有关的，这在申述自己的入团动机时已有所涉及。自己的心情、决心这一部分是抒写自己入团的强烈愿望，表达自己的决心的部分。3、结尾申请书可以有结尾，也可以没有。结尾一般写上“恳请团组织批准我的申请”和“此致——敬礼”之类表示敬意的话即可。“此致”另起一行空两格写，“敬礼”再另起一行顶格写。4、落款，要署上申请人姓名和成文日期，均写在右下角，注意排列整齐。注意事项：1、应当将自己对团的认识写清楚，主要包括对团的性质、纲领的认识和理解。2、书写时应说明为什么要加入共青团，准备怎样做一个合格的团员等。3、填写入团申请时要联系自己的思想认识实际填写，要怎样维护团员的形象。关于申请人的思想品德、学习、劳动、工作、家庭情况等信息须如实填写。

扁鹊治病的起因、经过、结果：扁鹊的治病钱就是因为别人生病了经过就是他通过自己的好的异地医疗手段，对病人经治疗结果就是他一病人的病好了。此文讲述了蔡桓公讳疾忌医，最后病入骨髓、体痛致死的寓言故事。意在告诫世人特别是为政者，应该勇于正视现实，直面个人灾难、社会危机，及早采取救治措施。作者在阐释道理、叙写过程中，赞颂了扁鹊之神智而鞭挞了蔡桓公的固执、愚顽，简单的语言传达，无繁复累赘，无咬文嚼字，实为佳作。全文赏析：此文以桓侯病情发展为主线，结构流畅紧凑、跌宕有致，逐步将说理推进。作者采用三迭式手法，通过描写扁鹊的多次谏劝深化了主题。另外，扁鹊的反复劝说与桓公不以为意的态度形成鲜明对比，不费矫饰之功便刻画出人物的不同特点：扁鹊尽心负责、医术高明，而桓公骄横自大、不知变通作者旨在提醒人们要善于听取他人意见。要懂得见微知著，防患于未然，不要讳疾忌医，这深刻的道理以简单的语言传达出来，无繁复累赘，无咬文嚼字，实为佳作。

1. 风声雨声读书声 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275）。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡"读书不忘救国"，至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心, 极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅。 （《楹联丛话》卷六）南京燕子矶旁永济寺有一联（《楹联丛话》卷六）云： 松声竹声钟磬声声声自在 山色水色烟霞色色色皆空 又浙江天台山中方广寺原有一联（苏文洋《古今联话》第139页）云： 风声水声虫声鸟声梵呗声总合三百六十天击钟声无声不寂 月色山色草色树色云霞色更兼四万八千丈峰峦色有色皆空 以上两联与第一联采用相同的艺术手段，均无作者和年代，因此不能断定谁是创新，谁是仿效；但可以说明，相同的艺术手段，可以表达绝然不同的思想情趣。 2. 重九节塞上称觞 八十君王处处十八公道旁介寿 九重天子年年重九节塞上称觞 此联是彭元瑞和纪晓岚合作的万松岭行宫新联（《楹联丛话》卷二）。上联由彭元瑞出句，下联由纪晓岚应对。乾隆55年（1790年）重阳节前，乾隆从热河木兰围场打猎回来，驻跸于万松岭行宫。联文是乾隆八十寿诞的颂词，妙在切人（乾隆）、切地（万松岭）、切时（重阳节），而且采用了拆字（松-十八公）、叠字（处处，年年）和两字颠倒自重自对（八十，十八；九重，重九）的高度技巧，不流于俗套，不是文字游戏，虽是奉承之作，可谓对联极品。 3. 今年季子不回家 出有车入有鱼当代孟尝能客我 裘未敝金未尽今年季子不回家 此联为"联圣"方地山所作春联。方是袁世凯的门客，袁世凯二儿子袁寒云的老师（《名联趣谈》284）。有一年春节他写了这副春联，说东家待我非常好，今年春节不回家了。方把东家捧为孟尝君，自比为苏秦，既夸了东家，又夸了自己，确是大手笔的"杰作"。王君实先生在四十年代讲授此联时，用了另一版本，下联是"金未尽衣未敝"，可惜未知其来源。 此联在结构上由两个三言句式和一个七言句式构成，读起来，节律感很强，用二元序列表示为：110，110，1100011 / 001，001，0011100 可以看出：三言句式重复一次，而且与七言句式的前三位相重，因此，在结构上，三言句式只是七言句式的部分重复。这是我们上面没有提到的最佳结构。此联在用典上也非常讲究，上联用《冯谖客孟尝君》的故事，下联用《苏秦以连横说秦》的故事，都出自《战国策》。读这副对联等于重温了两篇名著。 4. 东墙倒西墙倒 东墙倒西墙倒窥见室家之好 前巷深后巷深不闻车马之音 朱熹赠漳州某士子联（《楹联丛话》卷一）。朱熹是宋代理学家，但并不像人们想像的那样总是道貌岸然。此联很有人情味，很幽默。描绘了一个读书人，居住条件虽差，但家庭和睦，生活愉快；虽然没有人去拜访他，倒可以安心读书。上联写得有点夸张，但对比强烈。这是最早的用韵联， 有客醉无客睡福简简吁可愧 长歌粗短歌疏诗平平聊自娱 梁章钜也写过一副用韵联如上（《楹联丛话》卷十二）。此联挂在"藤花吟馆"，记录了他在58岁引疾归里后在福州的生活和自我评价，对联用韵，并非必要，但用了韵，读起来更入调。十年后他又将此联作了修改： 客来醉客去睡老无所事吁可愧 论学粗论政疏诗不成家聊自娱 此联挂在浦城的"草堂"，时年68岁（《楹联续话》卷二）。将两联比较，可以了解梁章钜 在诗艺方面也是下了很大功夫的。 新相识旧相识春宵有约期方值试问今夕何夕一样月色灯色该寻觅 这边游那边游风景如斯乐未休况是前头后头几度茶楼酒楼尽勾留 此联是何淡如（1820-？）为佛山"春色赛会"写的对联（《名联谈趣》54条）。写出了民间欢乐的元宵节情景：灯月交辉，游人如织，多么美好的春夜！ 用韵后加强了欢快浪漫的气氛。 5. 酒狂称圣草 书道入神明落纸云烟今古竞传八法 酒狂称圣草满堂风雨岁时宜奠三杯 这是梁章钜为江苏常熟草圣祠写的对联（《楹联续话》卷一）。唐张旭曾为常熟县尉，善草书，嗜酒，每大醉呼叫狂走，乃下笔，世称"草圣"。此联将张旭的书酒风格写活了。如见其人，如观其字。 异代不同时问如此江山龙蟠虎卧几诗客 先生亦流寓有长流天地月白风清一草堂 这是清代诗人顾复初为成都杜甫草堂写的对联（《古今联话》第148页）。杜甫是"诗圣"，风格与"草圣"不同，而且草堂不是祠庙。此联从时代着眼， 上联以感叹口气说，几千年来能有几个杜甫这样的诗人。下联说，即使像这样的诗人在当时也并不得意，但他 的精神财富是流传下来了。 6. 萍水因缘成一梦 万里南天鹏翼直上扶摇那堪忧患余生萍水因缘成一梦 几年北地燕支自悲沦落赢得英雄知己桃花颜色亦千秋 这是小凤仙挽蔡锷联（《古今联话》第202页）。此联情词并茂，款款道来，儿女情长而不减英雄本色。论者以为非小凤仙所作，究竟出自何人手笔尚待考证。燕支即燕脂，与鹏翼相对。因缘比姻缘意义更广。 名既大谤亦随焉学术之争犹有待千秋定论 健则行倦则睡耳哲人屦萎究难消一代沉哀 这是梁寒操挽胡适联（《名联谈趣》390条）。上联说，胡适是大名人，也是最有争议之人，但在学术问题上不必"盖棺定论"。下联认为生死是自然规律，浮生若梦，人人都有一死，但对他的去世难免使一代人感到悲哀。此联持论公允，语气老成，不颂而自扬，不悲而更哀。是耐人寻味的挽联精品。 哥了了无言潦草文章拼命酒 子归归不得落花风雨葬魂诗 这是太仓吴养涵先生挽胡粹士联。钱钟书先生在《槐聚诗存》中有一诗题为《乡人某属题哭儿记，儿从军没缅甸，其家未得耗，叩诸乩，神降书盘曰，归去来兮，胡不归》。"乡人某"即胡粹士（1888-1946）。胡太仓沙溪人，1931年赴美留学，获电机工程硕士学位。回国后任上海南洋大学（交通大学前身）教授兼图书馆馆长。抗战期间爱子敬侃殉职缅甸，因作《哭儿记》以文志痛，借酒浇愁。吴曾任太仓图书馆馆长，系知名学者，与胡知交。上联说"老兄无声无息地走了，留下的是《哭儿记》和拼命喝酒的悲痛形象"，下联说"令郎想回也回不来了，只有让春天的落花在风雨中把您的诗魂埋葬。"此联巧妙地用"哥了"谐音爱发鸣声的"知了"与无言形成强烈对比，用"子归"谐音思乡以至啼血的杜鹃鸟"子规"，而且用了叠字，如闻呜咽之声。对仗工丽，含义深切，悲痛之情用艺术手段表达得淋漓尽致，堪称挽联精品。此联由书法家胡绳祁先生凭五十年前记忆提供，难能可贵，否则将淹没无闻矣。 7. 衔远山吞长江 衔远山吞长江其西南诸峰林壑尤美 送夕阳迎素月当春夏之交草木际天 这是伊秉绶所作扬州平山堂集句联。上联集范仲淹《岳阳楼记》和欧阳修《醉翁亭记》中句，下联集王禹偁《黄冈竹楼记》中句，天然浑成（《古今联话》第128页）。读一副好的名胜集句联，不仅卧游胜地，而且重温名著，一举两得，其乐无穷。 龙潭倒映十三峰潜龙在天飞龙在地 玉水纵横半里许墨玉为体苍玉为神 这是郭沫若题丽江得月楼联（王存信王仁清《中国名胜古迹对联选注》第471页）。此联写得月楼的山水环境，令人神往。联家需要有诗人的想象力才能化优美为神奇。 8. 沧海日赤城霞 沧海日赤城霞峨嵋雪巫峡云洞庭月彭蠡烟潇湘雨广陵潮匡庐瀑布合宇宙奇观绘我斋壁 青莲诗摩诘画右军书左氏传南华经马迁史薛涛笺相如赋屈子离骚收古今绝艺置吾山庄 这是明李东阳题书斋联（《名联谈趣》589条）。此联与众不同的是大量使用三言句式，以最简练的文字，网罗宇宙奇观，古今绝艺，绘我斋壁，置吾山庄 。这确是联坛奇观，联家绝艺。 一楼何奇杜少陵五言绝唱范希文两字关情滕子京百废俱兴吕纯阳三过必醉诗耶儒耶吏耶仙耶前不见古人使我怆然涕下 诸君试看洞庭湖南极潇湘扬子江北通巫峡巴陵山西来气爽岳州城东道岩疆潴者流者峙者镇者此中有真意问谁领会得来 岳阳楼联 这是清何绍基题岳阳楼联（《名胜鉴赏词典》第109页）。杜少陵五言绝唱是指杜甫《登岳阳楼》"昔闻洞庭水，今上岳阳楼，吴楚东南坼，乾坤日夜浮，亲朋无一字老病有孤舟，戎马关山北，凭轩涕泗流"， 范希文两字关情是指范仲淹《岳阳楼记》"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"中的"忧"，"乐"两字。滕子京百废俱兴是指王勃《滕王阁序》"滕子京谪守巴陵郡，越明年，政通人和，百废俱兴"。吕纯阳即吕洞宾，曾三过岳阳楼。上联写岳阳楼人文，下联写洞庭湖水势。悠悠历史，浩浩江水，不胜感慨。 9. 过到六旬犹少 常如作客何问康宁但使囊有余钱瓮有余酿釜有余粮取数叶赏心旧纸放浪吟哦 兴要阔皮要顽五官灵动胜千官过到六旬犹少 定欲成仙空生烦恼祗令耳无俗声眼无俗物胸无俗事将几枝随意新花纵横穿插 睡得迟起得早一日清闲似两日算来百岁以多 这是清郑板桥六十自寿联（《楹联丛话》卷十二）。此联虽系述怀言志，却写得生动活泼，其中有养生之道，经验之谈，显示了郑板桥的个人风格。 10. 五百里滇池 五百里滇池 奔来眼底 披襟岸帻 喜茫茫空阔无边 看东骧神骏 西翥灵仪 北走蜿蜒 南翔缟素 高人韵士 何妨选胜登临 趁蟹屿螺洲 梳裹就风鬟云鬓 更萍天苇地 点缀些翠羽丹霞 莫孤负四围香稻 万顷晴沙 九夏芙蓉 三春杨柳 数千年往事 注到心头 把酒凌虚 叹滚滚英雄谁在 想汉习楼船 唐标铁柱 宋挥玉斧 元跨革囊 伟烈丰功 费尽移山心力 尽珠帘画栋 卷不及暮雨朝云 便断碣残碑 都付与苍烟落照 祗赢得几杵疏钟 半江渔火 两行秋雁 一枕清霜 这是孙髯题昆明大观楼长联（《楹联丛话》卷七）。此联已传诵海内，成为不朽之作。其结构特点是反复运用四言模式（0011，1100，1100，0011 / 1100，0011，0011，1100），以三组同边自对为中心，在不同位置上添加不同数量的领衬字，联文顾盼多姿，声调连绵一气。

现在市场上广泛应用的是惠普公司生产的HP39GS/HP39G+图形计算器现在高中数学正在试行新课改，开展“手持技术与中学数学新课程整合”，以后图形计算器会渐渐的替代我们在计算数学时的笔和纸，图形计算器是在计算机科学的基础上发展起来的数学学习工具，它是一种程序化的、专门为学生学习数学而设计的、小型化的掌上电脑，较复杂的图形计算器还内置有计算机代数和计算机交互几何系统。

1、恭喜发财！岁岁平安！生活更甜甜！红包拿来！2、你给我发个微信红包，我会把红包截图发到朋友圈，并说明你是谁，我们什么关系，我对你有什么看法。3、新年好：吉祥如意，恭贺欣喜，步步高升，迎春纳福！红包拿来！4、我们之间除了几句祝福快乐，难道没有红包吗？5、不给红包我微醺，唯梦闲人不梦君。身无彩凤双飞翼，不给红包就生气。心有灵犀一点通，没有红包说不通。6、愿你过一个开心的春节！我以最真诚的心，祝愿您拥有幸福的一年！红包拿来！7、愚人节我都没有愚弄别人，快给我发个红包奖励一下吧！8、在这辉煌快乐的春节佳节，献上一切美好的祝福！祝您一切顺心如意！红包拿来！9、春风送暖入屠苏，红包给我就知足。爆竹声中一岁除，没有红包不幸福。10、新的一年，祝福你事业蒸蒸日上，前途无量！大展宏图！财源亨通！好人一生平安！红包拿来！11、如果在中秋节前没有收到我的任何表示，比如红包，比如月饼，请不要怀疑我们的友谊，我只是穷了而已。12、这世间难道就没有一点点大红包么？13、发我多少，你就瘦多少！14、长得好看的人已经给我发红包，长得丑的还在犹豫。15、新春到，财神到，幸运之神伴随我的祝福到！红包拿来！16、平安是人们百说不厌的词汇，平安是人们生活温馨的示意，平安是人们一生中的福气，平安更是人们想往的意境。但是没有红包，谈什么平安夜快乐。

统计的理论根据是概率论。它可以在纷纭复杂的现象中发现规律，预测未来。

心理暗示，是指人接受外界或他人的愿望、观念、情绪、判断、态度影响的心理特点。是人们日常生活中最常见的心理现象。它是人或环境以非常自然的方式向个体发出信息，个体无意中接受这种信息，从而做出相应的反应的一种心理现象。心理暗示的作用是巨大的，有时候学生的成才某种程度上就取决于老师的心理暗示，而自己的成功也许就取决于自己的心理暗示。

药品的基本信息包括该药品的结构成分，治疗功效和不良反应，还有不同年龄段服用的剂量成分，最重要的是有生产日期以及保质期。

每个专业的学习重心不一样。1、广播电视编导专业是国家级特色专业和省级优势专业，主要培养具备较高的政策理论水平和艺术创新能力，具有广播电视节目策划、创作、制作等方面的基本知识、基本理论和基本技能，能在全国广播电视系统、影视制作机构和文化部门从事广播电视节目编导、策划、撰稿、社教及文艺类、新闻类等节目编辑主持、广播电视文艺晚会、电视综艺节目、电视娱乐节目等方面工作的高级应用型、复合型、创新型专门人才。本专业设置的柔性专业方向包括综艺节目编导、纪录片编导、影视编导。2、电视节目制作专业是省级特色专业，其中的电视节目制作方向紧贴行业发展前沿，围绕电视、电影、广告、动漫、新媒体等行业或部门对视频节目摄制人才的需求，以创作为核心，培养具有正确的思想政治方向，具备良好文化素质、较宽的知识面和较高艺术素养，拥有创新能力的创作型影视摄制人才。电视节目制作方向立足于影视摄影与制作工作流程中的核心环节——剪辑以及后期特效制作，一是侧重于培养具有导演思维和意识、具备各种类型节目剪辑技能的视音频剪辑人才，二是侧重于培养具有数字化意识，通晓数字技术，具备特技合成、调色、以及三维设计技能的后期特技合成包装人才。本专业设置柔性专业方向：影视剪辑、影视特效。3、戏剧影视文学专业主要培养具有正确的政治方向，具备戏剧、影视以及相关领域的基本知识、基本技能，能适应新时代影视产业需要，能在各级各类广播电视系统、影视制作公司、影剧院（团）和国家机关、文教事业单位等从事剧本创作、戏剧影视评论与研究、影视编导以及其他相关工作的应用型高级专门人才。

新年纳余庆佳节号长春全联意思是新年开始，它将带来更多的吉庆；美好的节日，它的名字叫长春。余庆，先代的遗泽，语出《易．坤．文言》“积善之家，必有余庆”。嘉节，美好的节日，指二十四节气中的立春。春风放胆来梳柳夜雨瞒人去润花此句脱胎于杜甫《春夜喜雨》诗，“随风潜入夜，润物细无声。”联语重点在下句，反映了作者欲有补于世而不求闻达的高尚情操。拟人手法的运用，春风能“放胆”“梳”柳，夜雨可“瞒人”“润”花，使人读来倍感亲切。联语充满生机，颇合颂春题旨。春山春水春意浓，春色醉我新天新地新景象，新风宜人上联赞美祖国到处山山水水充满生意，令人陶醉。下联歌颂换了人间的景象和崭新的社会风尚。联语以重言手法，上下联的“春”和“新”反复重出，读来语言连绵，声韵和谐，益增新春祥和兴味。1. 风声雨声读书声 风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心 此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275）。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡"读书不忘救国"，至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心, 极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅。 （《楹联丛话》卷六）南京燕子矶旁永济寺有一联（《楹联丛话》卷六）云：松声竹声钟磬声声声自在山色水色烟霞色色色皆空 又浙江天台山中方广寺原有一联（苏文洋《古今联话》第139页）云：风声水声虫声鸟声梵呗声总合三百六十天击钟声无声不寂月色山色草色树色云霞色更兼四万八千丈峰峦色有色皆空 以上两联与第一联采用相同的艺术手段，均无作者和年代，因此不能断定谁是创新，谁是仿效；但可以说明，相同的艺术手段，可以表达绝然不同的思想情趣。2. 重九节塞上称觞 八十君王处处十八公道旁介寿九重天子年年重九节塞上称觞 此联是彭元瑞和纪晓岚合作的万松岭行宫新联（《楹联丛话》卷二）。上联由彭元瑞出句，下联由纪晓岚应对。乾隆55年（1790年）重阳节前，乾隆从热河木兰围场打猎回来，驻跸于万松岭行宫。联文是乾隆八十寿诞的颂词，妙在切人（乾隆）、切地（万松岭）、切时（重阳节），而且采用了拆字（松-十八公）、叠字（处处，年年）和两字颠倒自重自对（八十，十八；九重，重九）的高度技巧，不流于俗套，不是文字游戏，虽是奉承之作，可谓对联极品。3. 今年季子不回家出有车入有鱼当代孟尝能客我裘未敝金未尽今年季子不回家 此联为"联圣"方地山所作春联。方是袁世凯的门客，袁世凯二儿子袁寒云的老师（《名联趣谈》284）。有一年春节他写了这副春联，说东家待我非常好，今年春节不回家了。方把东家捧为孟尝君，自比为苏秦，既夸了东家，又夸了自己，确是大手笔的"杰作"。王君实先生在四十年代讲授此联时，用了另一版本，下联是"金未尽衣未敝"，可惜未知其来源。此联在结构上由两个三言句式和一个七言句式构成，读起来，节律感很强，用二元序列表示为：110，110，1100011 / 001，001，0011100 可以看出：三言句式重复一次，而且与七言句式的前三位相重，因此，在结构上，三言句式只是七言句式的部分重复。这是我们上面没有提到的最佳结构。此联在用典上也非常讲究，上联用《冯谖客孟尝君》的故事，下联用《苏秦以连横说秦》的故事，都出自《战国策》。读这副对联等于重温了两篇名著。4. 东墙倒西墙倒东墙倒西墙倒窥见室家之好前巷深后巷深不闻车马之音 朱熹赠漳州某士子联（《楹联丛话》卷一）。朱熹是宋代理学家，但并不像人们想像的那样总是道貌岸然。此联很有人情味，很幽默。描绘了一个读书人，居住条件虽差，但家庭和睦，生活愉快；虽然没有人去拜访他，倒可以安心读书。上联写得有点夸张，但对比强烈。这是最早的用韵联，有客醉无客睡福简简吁可愧长歌粗短歌疏诗平平聊自娱 梁章钜也写过一副用韵联如上（《楹联丛话》卷十二）。此联挂在"藤花吟馆"，记录了他在58岁引疾归里后在福州的生活和自我评价，对联用韵，并非必要，但用了韵，读起来更入调。十年后他又将此联作了修改：客来醉客去睡老无所事吁可愧论学粗论政疏诗不成家聊自娱 此联挂在浦城的"草堂"，时年68岁（《楹联续话》卷二）。将两联比较，可以了解梁章钜 在诗艺方面也是下了很大功夫的。新相识旧相识春宵有约期方值试问今夕何夕一样月色灯色该寻觅这边游那边游风景如斯乐未休况是前头后头几度茶楼酒楼尽勾留 此联是何淡如（1820-？）为佛山"春色赛会"写的对联（《名联谈趣》54条）。写出了民间欢乐的元宵节情景：灯月交辉，游人如织，多么美好的春夜！ 用韵后加强了欢快浪漫的气氛。5. 酒狂称圣草书道入神明落纸云烟今古竞传八法酒狂称圣草满堂风雨岁时宜奠三杯 这是梁章钜为江苏常熟草圣祠写的对联（《楹联续话》卷一）。唐张旭曾为常熟县尉，善草书，嗜酒，每大醉呼叫狂走，乃下笔，世称"草圣"。此联将张旭的书酒风格写活了。如见其人，如观其字。异代不同时问如此江山龙蟠虎卧几诗客先生亦流寓有长流天地月白风清一草堂 这是清代诗人顾复初为成都杜甫草堂写的对联（《古今联话》第148页）。杜甫是"诗圣"，风格与"草圣"不同，而且草堂不是祠庙。此联从时代着眼，上联以感叹口气说，几千年来能有几个杜甫这样的诗人。下联说，即使像这样的诗人在当时也并不得意，但他 的精神财富是流传下来了。6. 萍水因缘成一梦万里南天鹏翼直上扶摇那堪忧患余生萍水因缘成一梦几年北地燕支自悲沦落赢得英雄知己桃花颜色亦千秋 这是小凤仙挽蔡锷联（《古今联话》第202页）。此联情词并茂，款款道来，儿女情长而不减英雄本色。论者以为非小凤仙所作，究竟出自何人手笔尚待考证。燕支即燕脂，与鹏翼相对。因缘比姻缘意义更广。名既大谤亦随焉学术之争犹有待千秋定论健则行倦则睡耳哲人屦萎究难消一代沉哀 这是梁寒操挽胡适联（《名联谈趣》390条）。上联说，胡适是大名人，也是最有争议之人，但在学术问题上不必"盖棺定论"。下联认为生死是自然规律，浮生若梦，人人都有一死，但对他的去世难免使一代人感到悲哀。此联持论公允，语气老成，不颂而自扬，不悲而更哀。是耐人寻味的挽联精品。哥了了无言潦草文章拼命酒子归归不得落花风雨葬魂诗 这是太仓吴养涵先生挽胡粹士联。钱钟书先生在《槐聚诗存》中有一诗题为《乡人某属题哭儿记，儿从军没缅甸，其家未得耗，叩诸乩，神降书盘曰，归去来兮，胡不归》。"乡人某"即胡粹士（1888-1946）。胡太仓沙溪人，1931年赴美留学，获电机工程硕士学位。回国后任上海南洋大学（交通大学前身）教授兼图书馆馆长。抗战期间爱子敬侃殉职缅甸，因作《哭儿记》以文志痛，借酒浇愁。吴曾任太仓图书馆馆长，系知名学者，与胡知交。上联说"老兄无声无息地走了，留下的是《哭儿记》和拼命喝酒的悲痛形象"，下联说"令郎想回也回不来了，只有让春天的落花在风雨中把您的诗魂埋葬。"此联巧妙地用"哥了"谐音爱发鸣声的"知了"与无言形成强烈对比，用"子归"谐音思乡以至啼血的杜鹃鸟"子规"，而且用了叠字，如闻呜咽之声。对仗工丽，含义深切，悲痛之情用艺术手段表达得淋漓尽致，堪称挽联精品。此联由书法家胡绳祁先生凭五十年前记忆提供，难能可贵，否则将淹没无闻矣。7. 衔远山吞长江衔远山吞长江其西南诸峰林壑尤美送夕阳迎素月当春夏之交草木际天 这是伊秉绶所作扬州平山堂集句联。上联集范仲淹《岳阳楼记》和欧阳修《醉翁亭记》中句，下联集王禹偁《黄冈竹楼记》中句，天然浑成（《古今联话》第128页）。读一副好的名胜集句联，不仅卧游胜地，而且重温名著，一举两得，其乐无穷。龙潭倒映十三峰潜龙在天飞龙在地玉水纵横半里许墨玉为体苍玉为神 这是郭沫若题丽江得月楼联（王存信王仁清《中国名胜古迹对联选注》第471页）。此联写得月楼的山水环境，令人神往。联家需要有诗人的想象力才能化优美为神奇。8. 沧海日赤城霞沧海日赤城霞峨嵋雪巫峡云洞庭月彭蠡烟潇湘雨广陵潮匡庐瀑布合宇宙奇观绘我斋壁青莲诗摩诘画右军书左氏传南华经马迁史薛涛笺相如赋屈子离骚收古今绝艺置吾山庄 这是明李东阳题书斋联（《名联谈趣》589条）。此联与众不同的是大量使用三言句式，以最简练的文字，网罗宇宙奇观，古今绝艺，绘我斋壁，置吾山庄 。这确是联坛奇观，联家绝艺。 一楼何奇杜少陵五言绝唱范希文两字关情滕子京百废俱兴吕纯阳三过必醉诗耶儒耶吏耶仙耶前不见古人使我怆然涕下诸君试看洞庭湖南极潇湘扬子江北通巫峡巴陵山西来气爽岳州城东道岩疆潴者流者峙者镇者此中有真意问谁领会得来 岳阳楼联 这是清何绍基题岳阳楼联（《名胜鉴赏词典》第109页）。杜少陵五言绝唱是指杜甫《登岳阳楼》"昔闻洞庭水，今上岳阳楼，吴楚东南坼，乾坤日夜浮，亲朋无一字老病有孤舟，戎马关山北，凭轩涕泗流"， 范希文两字关情是指范仲淹《岳阳楼记》"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"中的"忧"，"乐"两字。滕子京百废俱兴是指王勃《滕王阁序》"滕子京谪守巴陵郡，越明年，政通人和，百废俱兴"。吕纯阳即吕洞宾，曾三过岳阳楼。上联写岳阳楼人文，下联写洞庭湖水势。悠悠历史，浩浩江水，不胜感慨。9. 过到六旬犹少 常如作客何问康宁但使囊有余钱瓮有余酿釜有余粮取数叶赏心旧纸放浪吟哦兴要阔皮要顽五官灵动胜千官过到六旬犹少定欲成仙空生烦恼祗令耳无俗声眼无俗物胸无俗事将几枝随意新花纵横穿插睡得迟起得早一日清闲似两日算来百岁以多 这是清郑板桥六十自寿联（《楹联丛话》卷十二）。此联虽系述怀言志，却写得生动活泼，其中有养生之道，经验之谈，显示了郑板桥的个人风格。10. 五百里滇池五百里滇池 奔来眼底 披襟岸帻 喜茫茫空阔无边 看东骧神骏 西翥灵仪 北走蜿蜒 南翔缟素 高人韵士 何妨选胜登临 趁蟹屿螺洲 梳裹就风鬟云鬓 更萍天苇地 点缀些翠羽丹霞 莫孤负四围香稻 万顷晴沙 九夏芙蓉 三春杨柳数千年往事 注到心头 把酒凌虚 叹滚滚英雄谁在 想汉习楼船 唐标铁柱 宋挥玉斧 元跨革囊 伟烈丰功 费尽移山心力 尽珠帘画栋 卷不及暮雨朝云 便断碣残碑 都付与苍烟落照 祗赢得几杵疏钟 半江渔火 两行秋雁 一枕清霜 这是孙髯题昆明大观楼长联（《楹联丛话》卷七）。此联已传诵海内，成为不朽之作。其结构特点是反复运用四言模式（0011，1100，1100，0011 / 1100，0011，0011，1100），以三组同边自对为中心，在不同位置上添加不同数量的领衬字，联文顾盼多姿，声调连绵一气。给我最佳答案~！~~~~~~

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　　阅读经典美文可以丰富学生的知识,巩固学习成果;可以提高学生的阅读能力和写作能力。我精心收集了关于经典英文短文，供大家欣赏学习! 　　关于经典英文短文：青春 　　Youth is not a time of life; it is a state of mind; it is not a matter of rosy cheeks, red lips and suppleknees; it is a matter of the will, a quality of the imagination, a vigor of the emotions; it is the freshness of the deep springs of life. 　　Youth means a tempera-mental predominance of courage over timidity, of the appetite for adventure over thelove of ease. This often exists in a man of 60 more than a boy of 20. Nobody grows old merely by a number of years. We grow old by deserting our ideals. 　　Years may wrinkle the skin, but to give up enthusiasm wrinkles the soul. Worry, fear, self-distrust bows the heart and turns the spring back to dust. 　　Whether 60 or 16, there is in every human being"s heart the lure of wonder, the unfailing childlike appetite of what"s next and the joy of the game of living. In the center of your heart and my heart there is a wireless station: so long as it receives messages of beauty, hope, cheer, courage and power from men and from the Infinite, so long are you young. 　　When the aerials are down, and your spirit is covered with snows of cynicism and the ice of pessimism, then you are grown old, even at 20, but as long as your aerials are up, to catch waves of optimism, there is hope you may die young at 80. 　　青春 　　青春不是年华，而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙热的恋情;青春是生命的深泉在涌流。 　　青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。如此锐气，二十后生而有之，六旬男子则更多见。年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。 　　岁月悠悠，衰微只及肌肤;热忱抛却，颓废必致灵魂。忧烦，惶恐，丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰。 　　无论年届花甲，拟或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一台天线，只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，你就青春永驻，风华常存。 　　一旦天线下降，锐气便被冰雪覆盖，玩世不恭、自暴自弃油然而生，即使年方二十，实已垂垂老矣;然则只要树起天线，捕捉乐观信号，你就有望在八十高龄告别尘寰时仍觉年轻。 　　关于经典英文短文：On Punctuality 　　A punctual person is in the habit of doing a thing at the proper time and is never late in keepingan appointment. The unpunctual man，on one hand，never does what he has to do at theproper time. He is always ina hurry and in the end loses both time and his good name. There isa proverb that says, "Time flies never to be recalled". This is very true. A lost thing may befound again，but lost time can never be regained. Time is more valuable than material things. 　　In fact，time is life itself. The unpunctual man is for ever wasting and mismanaging his mostvaluable assets as well as the assets of others". The unpunctual person is always complainingthat he finds no time toanswer letters or return calls or keep appointments promptly. But theman who really has a great deal to do is very careful with his time and seldom complainsbecause he lacks it. He knows that he can not get through his huge amount of work unless hefaithfully attends to every piece of work when it has to be attended to ... 　　Failure to be punctual in keeping one"s appointments is a sign of disrespect towards others. Ifa person is invited to dinner and arrives later than the appointed time，he keeps all the otherguests waiting for him.Usually this will be regarded as a great disrespect to the host and allother guests present. Unpunctuality，moreover，is very harmful when it comes to doing one"sduty，whether public or private. Imagine how it would be if those who are put in charge ofimportant tasks failed to be at their proper place at the appointed time.A man who is known tobe habitually unpunctual is never trusted by his friends or fellow men.And the unpunctual manis a source of annoyance both to others and to himself. 　　论守时 　　一个守时的人养成了按时做事的习惯，这样的人言必信，行必果。 另一方面，不守时的人却从不按时完成他应该做的事情。他总是匆匆忙忙的，到头来却既浪费了时间、又败坏了自己的名誉。 有句谚语说道："光阴一去不复返。" 此话千真万确。 一件东西丢了可能找回来，而弄丢了时间可就永远找不回来了。 时间较之财富更加珍贵。 　　实际上，时间本身就是生命! 因此，那些不守时的人是在不停地浪费自己的宝贵财富，同时也是在浪费他人的珍贵财产。那些不守时的人总是在抱怨，说自己没有时间去写回信、没有时间回电话、或者没有时间按时赴约。 然而那些真正有大量事情要处理的人则会非常仔细地安排时间，很少抱怨说时间不够用。 他们知道，除非自己按时处理好应处理的每一件事情，否则他们是不可能做完这一大堆事情的u2026u2026 赴约不守时是对他人极大的不尊重。 　　如果一个人应邀去参加晚宴，却没有按时出席，就会让其他的客人等他一个人。 这是对主人和其他客人极大的不尊重。 履行义务的时候--无论是公事还是私事--不守时是非常有害的。设想一下，如果把一件重大使命委托给一个不守时的人，结果他没有在恰当的时间和地点完成这项任务，那么结果会怎么样呢? 如果一个人以不守时而"闻名"，他怎么可能得到朋友和同事的信任! 不守时的人既惹别人生气，又弄得自己不快活。 　　关于经典英文短文：Work and Pleasure 　　To be really happy and really safe, one ought to have at least two or three hobbies, and theymust all be real. It is no use starting late in life to say: “I will take an interest in this or that.”Such an attempt only aggravates the strain of mental effort. A man may acquire greatknowledge of topics unconnected with his daily work, and yet hardly get any benefit or relief.It is no use doing what you like; you have got to like what you do. Broadly speaking, humanbeing may be divided into three classes: those who are toiled to death, those who are worriedto death, and those who are bored to death. It is no use offering the manual laborer, tiredout with a hard weeku2019s sweat and effort, the chance of playing a game of football or baseballon Saturday afternoon. It is no use inviting the politician or the professional or businessman, who has been working or worrying about serious things for six days, to work or worryabout trifling things at the weekend. 　　It may also be said that rational, industrious, useful human beings are divided into twoclasses: first, those whose work is work and whose pleasure is pleasure; and secondly, thosewhose work and pleasure are one. Of these the former are the majority. They have theircompensations. The long hours in the office or the factory bring with them as their reward, notonly the means of sustenance, but a keen appetite for pleasure even in its simplest and mostmodest forms. But Fortuneu2019s favored children belong to the second class.Their life is a naturalharmony. For them the working hours are never long enough. Each day is a holiday,andordinary holidays when they come are grudged as enforced interruptions in an absorbingvacation. Yet to both classes the need of an alternative outlook, of a change of atmosphere, ofa diversion of effort, isessential. Indeed, it may well be that those whose work is their pleasureare those who most need the means of banishing it at intervals from their minds. 　　工作和娱乐 　　要想真正生活得幸福和平安，一个人至少应该有两三种业余爱好，而且必须是真正的爱好。到了晚年才开始说“我要培养这个或那个兴趣”是毫无用处的，种这种尝试只会增加精神上的负担。在与自己日常工作无关的领域中，一个人可以获得渊博的知识，但却很难有所收益或得到放松。做自己喜欢的事是无益的，你得喜欢自己所做的事。广而言之，人可以分为三个类别：劳累而死的人，忧虑而死的人和无聊而死的人。对于那些体力劳动者来说，一周辛苦的工作使他们精疾力竭，因此在周六下午给他们提供踢足球或者打棒球的机会是没有意义的。对于政界人士，专业人士或者商人来说，他们已经为棘手的事务操劳或者烦恼了六天，因此在周末请他们为琐事劳神同样毫无意义。 　　或者可以这么说，理智的，勤奋的，有用的人可以分为两类：对第一类人而言，工作就是工作，娱乐就是娱乐;对于第二类人而言，工作和娱乐是合二为一的。很大一部分人属于前者。他们可以得到相应的补偿。在办公室或工厂里长时间的工作，不仅带给他们维持生计的金钱，还带给他们一种渴求娱乐的强烈欲望，哪怕这种娱乐消遣是以最简单，最淳朴的方式进行的。而第二类人则是命运的宠儿。他们的生活自然而和谐。在他们看来，工作时间永远不够多，每天都是假期;而当正常的假日到来时，他们总会抱怨自己有趣的休假被强行中断。然而，有一些东西对于这两类人来说都十分必要，那就是变换一下视角，改变一下氛围，尝试做点不同的事情。事实上，那些把工作看作娱乐的人可能是需要以某种方式将工作不时地驱赶出自己的大脑。

1、婚庆全程策划执行，2、礼仪庆典，3、商业演出，4、开业庆典，5、周年庆典，6、剪彩仪式，7、开工仪式。8、开幕仪式，9、奠基仪式，10、入住仪式，11、楼盘开幕。婚庆，具体来说指的是婚礼庆典策划。婚礼策划是指为客人量身打造的婚礼。它涵盖各种婚礼形式或是各种婚礼形式的组合体，它是根据每位新人的不同爱好、追求或诉求点而不同为新人量身定做的婚礼。1、婚礼服务团队：策划师、主持人、新娘造型师、摄影师、摄像师、督导师、音乐特效师、视频师、演艺团队等。2、花艺设计及制作：新娘手捧花、头花、颈花、腕花，花车，花童花，对杯花，蛋糕刀花，感恩花，父母胸花，新郎胸花，伴郎伴娘胸花，及全场花艺设计等。婚礼场景布置：3、婚礼通道：花柱、T台搭建、铺台、地排花、红地毯、圣洁地毯。4、迎宾区：迎宾牌、签到台、合影墙、迎宾背景。5、用餐区：主桌花、嘉宾席桌花、餐盘花、桌布、桌骑、椅套、椅背纱、椅背花。

1. 扁鹊治病古文 古文： 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊日：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯回：“寡人无疾。”扁鹊出，桓候曰：“医之好治不病以为功。” 居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓俟又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓候又不悦。 居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。 译文： 扁鹊进见蔡桓公，（在蔡桓公面前）站了一会儿，扁鹊说：“您在肌肤纹理间有些小病，不医治恐怕会加重。”蔡桓公说：“我没有病。”扁鹊离开后，蔡桓公说：“医生喜欢 / 习惯给没病的人治‘病"，以此来显示自己的本领。” 过了十天，扁鹊再次进见蔡桓公，说：“您的病在肌肉里，不及时医治将会更加严重。”蔡桓公不理睬。扁鹊离开后，蔡桓公又不高兴。 （又）过了十天，扁鹊再一次进见蔡桓公，说：“您的病在肠胃里了，不及时治疗将要更加严重。”蔡桓公又没有理睬。扁鹊离开后，蔡桓公又不高兴。 （又）过了十天，扁鹊（远远地）看见桓侯，掉头就跑。蔡桓公于是/特意派人问他。 扁鹊说：“小病在皮肤纹理（之间），汤熨（的力量）所能达到的；病在肌肉和皮肤里面，用针灸可以治好；病在肠胃里，用火剂汤可以治好；病在骨髓里，那是司命神管辖的事情了，（医生）是没有办法（医治）的。现在（病）在骨髓（里面），我因此不再请求（为他治病）了。” 过了五天，蔡桓公身体疼痛，派人寻找扁鹊，（扁鹊）已经逃到秦国了。蔡桓公于是病死了。 扩展资料 扁鹊治病一般指扁鹊见蔡桓公。 《扁鹊见蔡桓公》这篇故事选自《韩非子·喻老》，题目是后人加的。内容带有劝喻型性。文章以时间为序，以蔡桓公（《史记·扁鹊仓公列传》称“齐桓侯”）的病情的发展为线索，通过扁鹊“四见”的局势，记叙蔡桓公因讳疾忌医最终致死的故事，阐明一个道理：不能盲目相信自己，不能讳疾忌医。 扁鹊（公元前407—前310年）姬姓，秦氏，名缓，字越人，又号卢医，春秋战国时期名医。春秋战国时期渤海郡郑（今河北沧州市任丘市）人。 由于他的医术高超，被认为是神医，所以当时的人们借用了上古神话的黄帝时神医“扁鹊”的名号来称呼他。少时学医于长桑君，尽传其医术禁方，擅长各科。在赵为妇科，在周为五官科，在秦为儿科，名闻天下。 秦太医李醯术不如而嫉之，乃使人刺杀之。扁鹊奠定了中医学的切脉诊断方法，开启了中医学的先河。相传有名的中医典籍《难经》为扁鹊所著。 参考资料：扁鹊见蔡桓公-百度百科参考资料：扁鹊-百度百科 2. 【谁知道“扁鹊治病”的原文文言文】 扁鹊见蔡桓公扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠（còu）理，不治将恐深.”桓侯曰：“寡人无疾.”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功.”居十日，扁鹊复见曰：“君之病在肌肤，不治将益深.”桓侯不应.扁鹊出，桓侯又不悦.居十日，扁鹊复见曰：“君有病在肠胃，不治将益深.”桓侯又不应.扁鹊出，桓侯又不悦.居十日，扁鹊望桓侯而还走.桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨（中医用布包热药敷患处）之所及也；在肌肤，针石（中医用针或石针刺穴位）之所及也；在肠胃，火齐（中医汤药名，火齐汤）之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也.今在骨髓，臣是以无请矣.”居五日，桓公体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣，桓侯遂死.。 3. 扁鹊治病古文 扁鹊治病古文 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊日：“君有疾在腠理，不治将恐深.”桓侯回：“寡人无疾.”扁鹊出，桓候曰：“医之好治不病以为功.”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深.”桓侯不应.扁鹊出，桓俟又不悦.居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深.”桓侯又不应.扁鹊出，桓候又不悦.居十日，扁鹊望桓侯而还走.桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也.今在骨髓，臣是以无请也.”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣.桓侯遂死.译文：扁鹊进见蔡桓公，站了一会儿，扁鹊说：“在您的皮肤间有点小病，不医治的话，恐怕要厉害了.”桓侯说：“我没有病.”扁鹊走后，桓侯说：“医生（总是这样）喜欢给没病的人治病，以此作为（自己的）功劳！”过了十天扁鹊又去进见，（对桓侯）说：“您的病已经到了肌肉里，不医治的话，会更加严重下去.”桓侯不理睬.扁鹊走后，桓侯又一次不高兴.过了十天，扁鹊再去进见，（对桓侯）说：“您的病已经到了肠胃中，不医治的话，会更加深入下去.”桓侯又不理睬.扁鹊走后，桓侯再一次不高兴.过了十天，扁鹊（远远）望见桓侯转身就跑.桓侯特地派人去问他.扁鹊说：“病在表皮，用热水焐，用药物热敷能够治疗；（病）在肌肉里，用针灸能够治疗；（病）在肠胃里，用火剂能够治疗；（病）在骨髓里，那是司命的事了，（医生）是没有办法的.现在（他的病）在骨髓里，所以我不再过问了.”过了五天，桓侯浑身疼痛，派人寻找扁鹊，（扁鹊）已经逃到秦国去了.桓侯就死去了.【字词注释】 ①节选自《韩非子·喻老》.扁鹊，姓秦，名越人，战国时鄚（mò#）人，医术高明，所以人们就用传说中的上古名医扁鹊的名字来称呼他.蔡桓（hu2n）公，蔡国（现在河南省上蔡县一带）国君，下文称“桓侯”（《史记·扁鹊仓公列传》作齐桓公）.②有间：有一会儿.③疾：小病.④腠（c$u）理：皮肤的纹理.⑤将恐：恐怕要.将，要.⑥深：甚，厉害.⑦寡人：古代诸侯对自己的谦称.⑧出：退出.⑨医之好治不病以为功：医生喜欢给没病（的人）治病，把（治好“病”）作为（自己的）功劳！之，助词，没有实在意义.⑩居十日：待（d1i）了十天.居，止、停.（11）肌肤：肌肉和皮肤.（12）益：更.（13）应（y@ng）：答应、理睬.（14）悦（yu8）：高兴.（15）还（xu2n）走：转身就跑.还，同“旋”，回转、掉转.（16）故：特意.（17）汤（t4ng）熨（w8i）之所及也：（是）汤熨（的力量）所能达到的.汤，同“烫”，用热水焐（w））.熨，用药物热敷.（18）针石：金属针和石针.这里指用针刺治病.（19）火齐（j@）：火齐汤，一种清火、治肠胃病的汤药.齐，同剂.（20）司命之所属：司命，星名，三台中的上台二星.《晋书·天文志》中载“三台……上台为司命，主寿.”传说中掌管生死的神.属，隶属，管.（21）无奈何也：没有办法.（22）是以：就是“以是”，因此.以，因为、由于.（23）无请：不问，意思是不再说话.请，问.（24）索：寻找.（25）遂：结果就.。 4. 扁鹊治病文言文 原文——选自《韩非子》[回目录] 扁鹊见蔡桓公，立有间。 扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。” 扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。” 桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。 居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。 扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。 桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。” 居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。 5. 《扁鹊见秦王》古文翻译 【原文】扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除.左右曰：“君之病，在耳之前，目下之，除之未必已也，将使耳不聪，目不明.” 君以告扁鹊.扁鹊怒而投其石曰：“君与知之者谋之，而与不知者败之，使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣！” （选自《战国策·秦策》） 【翻译】扁鹊拜见秦武王，武王把自己的病情告诉给扁鹊，请求扁鹊予以治疗.秦武王的近臣说：“大王的病在耳朵和眼睛之间，即使治疗也未必能治好.如果处理不当，还可能把耳朵搞聋，把眼睛搞瞎.” 秦武王把近臣的话告诉了扁鹊.扁鹊听了，大发脾气，把针石丢在地上，气愤地说：“君王既然跟懂得医理的人商量治病，却又听不懂医理的人胡言乱语，这怎么能治好您的病呢？如果用这种法则来管理秦国的政事，那么您只要在一次重大的举动上迟疑不决，秦国很快就会灭亡啊！” 【按语】这篇小故事，描述扁鹊用具体生动的比喻斥责秦武王听信无知之言，而迟疑不决的昏庸做法.扁鹊身为医生，竟敢对秦武王怒而斥之，足见其才智过人和大无畏的精神.。 6. 扁鹊治病文言文 扁鹊见蔡桓公，立有间。 扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。” 扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。” 桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。 居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。 扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。 桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。” 居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。 7. 扁鹊治病的文言文,急死了 《史记》原文： 扁鹊者，勃海郡郑人也，姓秦氏，名越人。 少时为人舍长。舍客长桑君过，扁鹊独奇之，常谨遇之。 长桑君亦知扁鹊非常人也。出入十余年，乃呼扁鹊私坐，闲与语曰：“我有禁方，年老，欲传与公，公毋泄。” 扁鹊曰：“敬诺。”乃出其怀中药予扁鹊：“饮是以上池之水，三十日当知物矣。” 乃悉取其禁方书尽与扁鹊。忽然不见，殆非人也。 扁鹊以其言饮药三十日，视见垣一方人。以此视病，尽见五藏症结，特以诊脉为名耳。 为医或在齐，⑾或在赵。在赵者名扁鹊。 当晋昭公时，诸大夫强而公族弱，赵简子为大夫，专国事。简子疾，五日不知人，大夫皆惧，于是召扁鹊。 扁鹊入视病，出，董安于问扁鹊，扁鹊曰：“血脉治也，而何怪！昔秦穆公尝如此，七日而寤。寤之日，告公孙支与子舆曰：‘我之帝所甚乐。 吾所以久者，适有所学也。帝告我：“晋国且大乱，五世不安。 其后将霸，未老而死。 霸者之子且令而国男女无别。” "公孙支书而藏之，秦策于是出。夫献公之乱，文公之霸，而襄公败秦师于肴而归纵淫，此子之所闻。 今主君之病与之同，不出三日必闲，闲必有言也。” 居二日半，简子寤，语诸大夫曰：“我之帝所甚乐，与百神游于钧天，广乐九奏万舞，不类三代之乐，其声动心。 有一熊欲援我，帝命我射之，中熊，熊死。有罴来，我又射之，中罴，罴死。 帝甚喜，赐我二笥，皆有副。吾见儿在帝侧，帝属我一翟犬，曰：‘及而子之壮也以赐之。 "帝告我：‘晋国且世衰，七世而亡。嬴姓将大败周人于范魁之西，而亦不能有也。 "”董安于受言，书而藏之。以扁鹊言告简子，简子赐扁鹊田四万亩。 其后扁鹊过虢。虢太子死，扁鹊至虢宫门下，问中庶子喜方者曰：“太子何病，国中治穰过于觽事？”中庶子曰：“太子病血气不时，交错而不得泄，暴发于外，则为中害。 精神不能止邪气，邪气畜积而不得泄，是以阳缓而阴急，故暴帇而死。”扁鹊曰：“其死何如时？”曰：“鸡鸣至今。” 曰：“收乎？”曰：“未也，其死未能半日也。”“言臣齐勃海秦越人也，家在于郑，未尝得望精光侍谒于前也。 闻太子不幸而死，臣能生之。”中庶子曰： “先生得无诞之乎？何以言太子可生也！臣闻上古之时，医有俞跗，治病不以汤液醴洒，镵石挢引，案扤毒熨，一拨见病之应，因五藏之输，乃割皮解肌，诀脉结筋，搦髓脑，揲荒⑾爪幕，湔浣肠胃，漱涤五藏，练精易形。 先生之方能若是，则太子可生也；不能若是而欲生之，曾不可以告咳婴之儿。”终日，扁鹊仰天叹曰：“夫子之为方也，若以管窥天，以蜔视文。 越人之为方也，不待切脉望色听声写形，言病之所在。闻病之阳，论得其阴；闻病之阴，论得其阳。 病应见于大表，不出千里，决者至觽，不可曲止也。子以吾言为不诚，试入诊太子，当闻其耳鸣而鼻张，循其两股以至于阴，当尚温也。” 中庶子闻扁鹊言，目眩然而不瞚，舌挢然而不下，乃以扁鹊言入报虢君。虢君闻之大惊，出见扁鹊于中阙，曰：“窃闻高义之日久矣，然未尝得拜谒于前也。 先生过小国，幸而举之，偏国寡臣幸甚。有先生则活，无先生则捐填沟壑，长终而不得反。” 言末卒，因嘘唏服臆，魂精泄横，流涕长潸，忽忽承跃，悲不能自止，容貌变更。扁鹊曰：“若太子病，所谓‘尸帇"者也。 夫以阳入阴中，动胃繵缘，中经维络，别下于三焦﹑膀胱，是以阳脉下遂，阴脉上争，会气闭而不通，阴上而阳内行，下内鼓而不起，上外绝而不为使，上有绝阳之络，下有破阴之纽，破阴绝阳，色废脉乱，故形静如死状。太子未死也。 夫以阳入阴支兰藏者生，以阴入阳支兰藏者死。凡此数事，皆五藏帇中之时暴作也。 良工取之，拙者疑殆。” 扁鹊乃使弟子子阳厉针砥石，以取外三阳五会。 有闲，太子苏。乃使子豹为五分之熨，以八减之齐和煮之，以更熨两胁下。 太子起坐。更适阴阳，但服汤二旬而复故。 故天下尽以扁鹊为能生死人。扁鹊曰：“越人非能生死人也，此自当生者，越人能使之起耳。” 扁鹊过齐，齐桓侯客之。入朝见，曰：“君有疾在腠理，不治将深。” 桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯谓左右曰：“医之好利也，欲以不疾者为功。” 后五日，扁鹊复见，曰：“君有疾在血脉，不治恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。” 扁鹊出，桓侯不悦。后五日，扁鹊复见，曰；“君有疾在肠胃闲，不治将深。” 桓侯不应。扁鹊出，桓侯不悦。 后五日，扁鹊复见，望见桓侯而退走。 桓侯使人问其故。 扁鹊曰：“疾之居腠理也，汤熨之所及也；在血脉，针石之所及也；其在肠胃，酒醪之所及也；其在骨髓，虽司命无柰之何。今在骨髓，臣是以无请也。” 后五日，桓侯体病，使人召扁鹊，扁鹊已逃去。桓侯遂死。 而医之所病，病道少。故病有六不治：骄恣不论于理，一不治也；轻身重财，二不治也；衣食不能适，三不治也；阴阳并，藏气不定，四不治也；形羸不能服药，五不治也；信巫不信医，六不治也。 有此一者，则重难治也。 扁鹊名闻天下。 过邯郸，闻贵妇人，即为带下医；过雒阳，闻周人爱老人，即为耳目痹医；来入咸阳，闻秦人爱小儿，即为小儿医：随俗为变。秦太医令李醯自知伎不如扁鹊也，使人刺杀之。 至今天下言脉者。 8. 扁鹊治病的文言文 原文鲁公扈赵齐婴二人有疾，同请扁鹊求治。 扁鹊治之。既同愈。 谓公扈齐婴曰：“汝曩之所疾，自外而干府藏者，固药石之所已。今有偕生之疾，与体偕长；今为汝攻之，何如？”二人曰：“愿先闻其验。” 扁鹊谓公扈曰：“汝志强而气弱，故足于谋而寡于断。齐婴志弱而气强，故少于虑而伤于专。 若换汝之心，则均于善矣。”扁鹊遂饮二人毒酒，迷死三日，剖胸探心，易而置之；投以神药，既悟如初。 二人辞归。于是公扈反齐婴之室，而有其妻子，妻子弗识。 齐婴亦反公扈之室，有其妻子，妻子亦弗识。二室因相与讼，求辨于扁鹊。 扁鹊辨其所由，讼乃已。译文鲁国的公扈和赵国的齐婴两人有病，一起去找名医扁鹊，求他给他们治疗。 扁鹊就给他们治疗。两个人的病痊愈了以后，扁鹊对公扈和齐婴说“你们先前的病从外侵入内脏，本来药物和针石就可以治愈的。 你们现在有与生俱来的病，它和身体一起长；现在我给你们治疗，怎么样呢？”两个人说：“希望先听听我们的病症。”扁鹊对公扈说：“你的心志刚强而性格柔弱，计谋虽多，却缺乏决断；齐婴心志柔弱而性格坚强，缺乏计谋且又过于专断。 如果对换你们的心，你们都能好了。”扁鹊就给他们两个喝了毒酒，让他们昏迷了三天，接着剖开他们的胸膛，取出他们的心脏，再给他们对换了过来，并喂给他们奇药，两人就醒了，和从前一样健康，于是二人告别扁鹊回去了。 于是公扈回到了齐婴的家，并拥有他的妻子儿女，妻子儿女却不认识他。齐婴也回到了公扈的家，占有他的妻子儿女，妻子儿女也不认识他。 两家人因此打起了官司，求扁鹊来分辨缘由。扁鹊说明了此事发生的原因，官司才解决。

心理暗示，是指人接受外界或他人的愿望、观念、情绪、判断、态度影响的心理特点。是人们日常生活中，最常见的心理现象。它是人或环境以非常自然的方式向个体发出信息，个体无意中接受这种信息，从而做出相应的反应的一种心理现象。心理学家巴甫洛夫认为：暗示是人类最简单、最典型的条件反射。从心理机制上讲，它是一种被主观意愿肯定的假设，不一定有根据，但由于主观上已肯定了它的存在，心理上便竭力趋向于这项内容。我们在生活中无时不在接收着外界的暗示。比如，电视广告对购物心理的暗示作用。在无意识中，广告信息会进入人们的潜意识。这些信息反复重播，在人的潜意识中积累下来。当人们购物时，人的意识就受到潜意识中这些广告信息的影响，左右你的购买倾向。　　人都会受到暗示 。受暗示性是人的心理特性，它是人在漫长的进化过程中，形成的一种无意识的自我保护能力，当人处于陌生、危险的境地时，人会根据以往形成的经验，捕捉环境中的蛛丝马迹，来迅速做出判断。这种捕捉的过程，也是受暗示的过程。因此，人的受暗示性的高低不能以好坏来判断，它是人的一种本能。　　人们为了追求成功和逃避痛苦，会不自觉地使用各种暗示的方法，比如困难临头时，人们会相互安慰：“快过去了，快过去了。”从而减少忍耐的痛苦。人们在追求成功时，会设想目标实现时非常美好、激动人心的情景。这个美景就对人构成一种暗示，它为人们提供动力，提高挫折耐受能力，保持积极向上的精神状态。　　催眠是心理暗示的一种方法或技术。宗教中的冥想、瑜伽、气功、打坐，都是心理暗示技术。对此，要有科学的态度，正确解释人的受暗示性。

在实际生活中，很多人买来房子后都想自己亲自 装修 ，这其中 房屋 的防水又是很重要的一环，需要具备一定的专业知识。那么屋面防水怎么做？做屋面防水应该注意些什么？屋面防水怎么做？1、首先我们要做好屋面清理找平的工作。将屋面的杂质灰尘等清理干净，再用 沥青 砂浆对屋面进行找平。基层干燥后，均匀地涂刷基层处理剂，增强防水卷材和基层的粘结力。 天沟 、沉降缝等薄弱部位，可铺防水卷材做好附加层处理。2、大面积铺贴防水卷材时，用喷枪对准卷材和地面交接的地方加热，并且快速地向前滚铺卷材。相邻防水卷材的短边搭接缝至少需要错开500mm，上下两层防水卷材要错开三分之一的宽度。3、屋面防水做好之后，我们还需铺贴保护层。我们在防水卷材上面均匀地浇上 沥青 胶， 沥青 胶厚度大约在2—4mm左右。然后再撒上小豆石并将它压实。保护层要将防水层完全遮盖。如果采用 水泥砂浆 做保护层，大家还需设置隔离层。4、保护层施工完成之后，要进行闭水试验。我们将屋面的下水口等堵住，然后往屋面蓄水，注意屋面蓄水深度不能太浅，其深度不可低于2cm。蓄水时间通常为24小时，在蓄水期间我们要检查屋面是否存在渗漏问题，水面是否有明显下降。如果没有则说明防水合格。做屋面防水应该注意些什么？屋面防水是保障 房屋 安全、防止漏水的重要措施。以下是屋面防水注意事项：1、在 防水补漏 施工前，屋面必须干燥，因为屋面的水分不蒸发掉，会将新的防水层顶起，防水效果立即失效。因此，雨天不宜施工，要等到太阳将水分晒干后方能施工。2、选择正规的 防水涂料 ，不同的 防水涂料 效果大相径庭，要选择质量较好的、正规的 防水涂料 。3、修补完成后必须做防水试验，蓄水时间至少24小时，或者持续淋水两小时。4、防水层不应有裂纹、脱皮、起鼓、厚薄不匀或堆积、露胎以及皱皮等现象。5、灌水试验完成且无渗漏现象后，需对保温层和防水保护层进行恢复。综上所述， 屋面防水施工 过程中需要选择正规的 防水涂料 ，同时要严格执行施工工艺标准，以确保防水层质量可靠、使用寿命长。以上就是安家小编梳理的关于屋面防水怎么做，以及做屋面防水应该注意些什么等相关内容，希望能为大家提供一定参考。

数学与统计学院 　　一、培养目标 　　数学与应用数学专业为师范专业，主要培养基础教育数学教师和适应社会发展多样化需求的复合型高层次专门数学人才。 　　统计学专业为非师范专业，主要培养既能掌握数学基础知识、统计学基本方法和原理，又能熟练地进行数据分析的统计学高级专门人才。 　　二、主干课程 　　两个专业的共同主干课为：数学分析、代数与解析几何、普通物理、复变函数论、常微分方程、近世代数、微分几何、实变函数、拓扑学、概率论与数学统计、泛函分析。此外还设有专业系列课，前者主要有高等几何、计算方法、偏微分方程、微分流形、动力系统、C程序设计、数学建模、现代数学与中学数学、解题研究、数学史等课程。后者主要有随机过程、时间序列分析、回归分析、非参数统计、经济计量学、遗传学统计方法、保险精算、SAS系统应用开发等课程。

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心理暗示是指人在接收到外界或他人情绪态度，以及其他方面影响所导致的一种心理特点，在生活中也是比较常见的，有心理学家指出每个人的心理状态不同，在某种环境情况下会产生不同的心理暗示，而心理暗示可以治疗疾病，也会导致患病，所以使人疑惑，为什么心理暗示有这么大的作用？1，为什么心理暗示会对人体造成不良影响？心理暗示大部分是人在处于环境身体受到周围所发出的信息而作出相应反应的一种心理表现，有心理学家认为暗示是人类最简单最典型的条件反射，而这种暗示对人有好的影响也有坏的影响，它会产生消极作用，给人带来不良的影响，如刚结婚的育龄女性，如果在结婚后非常想怀孕，会因为过于焦虑导致在月经没有正常来临时，以为自己怀孕，也会跟着出现一系列早孕现象，逐渐有恶心、呕吐等，但在经过检查后却发现没有怀孕。这就是因为暗示导致身体内分泌功能被破坏，下丘脑垂体对卵巢功能的调节受到影响，使激素紊乱而引起。心理暗示会导致疾病因为大脑是由意识和潜意识构成，当意识不断听从暗示会使大脑被潜意识完全控制，身体也会受到影响，尤其是在害怕一些疾病时会越因为心理负担重，内分泌异常而患病。2，为什么心理暗示能治病？除了患病，心理暗示还可以治疗疾病，其实也是潜意识在作怪，潜意识的功能是自卫的本能，而人的身体在有问题时进行自我暗示，这是一种积极的态度，也是对身体肯定的信仰，使潜意识被释放，而释放的力量就是信心。信心增强在配合治疗的情况下，疾病也就能被治愈。就如同一个人在经常失眠时，在医生指导下提高心理暗示，会让脑垂体和脑下丘体受到刺激使身心愉悦，免疫系统会提高，失眠现象也就会消失，其他疾病也一样，免疫力一提高，疾病的治愈机率就跟着提高。总的来说，心理暗示对于一个人来说非常重要，当一个人过于沮丧，焦虑不安会导致免疫功能下降而诱发疾病，所以不要小看心理暗示，特别是患有疾病的人，给自己肯定，有信心才可以对抗疾病，尤其是患上重大疾病时，心理此时更重要，直接影响疾病治疗程度。

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