无负压智能供水设备的压力怎么调

1、水泵。2、与水泵相连接的成套附件。（管路、蝶阀、止回阀、、、、、、。）3、无负压罐或者水箱。（真空抑制器或水箱的浮球阀、、、、、、）4、控制柜。（控制柜里最主要的是变频器，有些情况还要单独再配个PLC编程器、、、、、、）5、进出水端的压力检测器，出水端必备的压力变送器。最关键的是采用罐式设备一定要进水量大于你的出水使用量，否则只能选择箱式的。控制上必须满足几点基本要求：1、水泵能够相互备用。2、水泵能够变频运行。3、停水时能够自动关机（罐式的，箱式的水箱内没水了关机，水箱的水能够有时间换用一下，避免成为死水。）4、来水自动开机。在此以外的其实都是可有可无，包括有些厂家配的压力罐其实都是没什么用的。其实所谓的无负压就是把市政进水管网和水泵直接连接，从而达到叠加增压，同时进水出增加个压力检测器，避免空抽。更多电气知识www.xyyfdq.com

1、无负压叠压供水设备方式：主要采用气压水罐内的压缩性气体，所产生的压力来进行供水工作，但因为气压水罐内的容量相对较小一些，一般是供水压力较小的时候，对供水流量压力较小的时候可以提供一些帮助，即就是所谓的增压设备。2、串联供水方式：高位水箱串联供水方式最大的特色，设备与管道比较简单，价格较便宜、能源消耗较小。但是水泵设备层面积较大，防震隔音耍求高，管理维护不便，其上部数区供水受影响，供水可靠性差。3、箱式无负压供水设备方式：特点是在任何情况下，水流量相对来说比较稳定，不会因为供水管网的流量随时变动而发生变化，应用这种供水方式，其主要作用是节能环保，全封闭式保护，水质不会二次污染。4、_频恒压供水设备方式：这种方式占地面积相对来说比较小，很好的避免水质发生二次污染所造成的危害，若长期处于恒压稳定状态下的供水系统，其流量相对来说也比较稳定，可以通过变频调速泵这种方式达到节能、环保的效果。高层二次供水注意事项1、高层供水的水箱材质要符合饮用水的标准要求，应采用食品级的不锈钢材质，并采用相应的防护措施和消毒措施，避免二次污染，高层二次供水设计、施工以及竣工验收中要加强，监督预防卫生工作，减少安全隐患存在。2、二次供水单位应加强或者建立一个相应的管理制度，定期检查水质并消毒，最好设专人管理，管理人员和清洗消毒人员必须持有健康证；市卫生监督局必须加强二次供水单位的小区物业或单位卫生许可的申请和审查。3、卫生监督部门应对二次供水单位加强监督检查，对供水水质定期检测，提出建议，并对发现的问题采取措施，对供应的饮用水不符合国家卫生标准的给予供水单位高额的罚款。4、做好居民饮水的知识宣传，增强他们的卫生防护意识，防止不卫生用水导致疾病的传播，建立和公开我市饮用水安全监督举报电话，让居民发现水质问题之后及时向市卫生防预监督部门报告，杜绝饮用水安全事故的发生，确保城市供水平安。

这个价格差别太过于大。就拿我们常用的手机来对比，好的几千上万，便宜的几百就能买到，像我们（奥凯环保公司）今年刚做的一个项目，设备价格差不多到达200万，平时小型点的设备抵至2万，所以说设备的价格是根据您的需求来定的，您的需求量大价格自然就大了，需求量小价格自然就小了，还有就是配置上面，如果您要求的配置过高，那么也会导致价格增加，如果您的设备只需要用于喷洒花园什么的，那配置就不需要那么高，自然就便宜了。奥凯供水回答完毕，望采纳

无负压供水设备的特点1、技术先进：无负压供水设备将真空抑制技术、流体控制技术和智能变频技术等多项先进技术进行优化融合，无负压供水设备与自来水管网直接串接，实现稳压、节能、卫生、安全可靠运行，不产生负压，不用建水池、水箱。2、卫生无污染：设备为全密封结构，细菌和粉尘不会进入系统；避免了藻类的滋生，防止了水源二次污染及供水水质污染问题，用户使用的是符合国家卫生标准的自来水。3、节能效果显著：全封闭结构运行，避免了渗、跑、冒、滴、漏等现象发生，无水池、水箱，节约了消毒冲洗用水。与自来水管网直接串接，可以充分利用自来水原有压力，差多少补多少，自来水满足要求时设备就停止工作。无负压供水设备大部分时间在较低频率下运行，耗电量少。采用变频技术，进一步节能，综合节能一般可达50%以上。4、运行可靠：对自来水管网无影响，设备利用调节罐无负压自动调节，管网增压供水时不会对原管网产生负压，不影响其它用户的正常用水。5、投资节约：无需修建蓄水池或水箱，节省了土建投资；无需从零加压，因此设备选型较，设备投资减少；水质无污染，不需要净化设备，节省投资。可充分利用自来水管网的压力，能耗小，节省日常的用电开支。没用水池、水箱，节省定期清洗消毒的费用。6、设备电气配置灵活：电气控制部分既可采用变频恒（变）压控制，也可采用压力(BZG气压型）直接控制。补充： 去看下通大长沙水泵厂。生产无负压供水设备 。他们做了不少年了

常用的两种：1、无负压供水设备也叫叠压（二次加压）供水设备，无需借助水箱、水池，直接接入自来水，在官网供水的水压基础上二次加压。优点：节能，环保，无水箱、水池节省成本，节约空间，安装速度快。缺点：当停水时，没有储存水，无法供水。2、恒压供水设备借助水箱、水池进行二次供水。优点：停水时，水箱、水池有储存水可以临时使用。缺点：水箱、水池增加了建设成本，也会占用空间。总结：这两种供水设备都酒店常用的，具体使用还是需要看甲方（即酒店）的需求选择，一般选知名品牌的供水设备，比如北京大禹供水设备。

今天刚刚面试完，网上评论一开始还不信。都什么年头了，还有面试上来就交钱，劳动合同签20年还中途不允许离职的？？？骗幼儿园的吗？这是去赚钱还是投资入股呢？？觉得网上说的可能过时了，所以去看了看。。好嘛！今天是2018年8月8日，够新的了吧？？以上所有回答全部属实，真真刷新我的三观！！一进去公司我看到有“军容镜”这么一个神奇的物品存在，我就知道这次纯属来娱乐了！面试会议室放着他们工作人员军训宣传片，桌上是他们宣传册。他们也知道网上风评不好，上面写着还让我们百度，问我们怕了吗，说这是他们筛选人的方式，一般人不收~他们要三般人~~总经理助理也不知道怎么挑的，刚毕业的、MBA的都有，反正也是，他们就是想招聘一个能交2万块钱的呗。大概了解完彼此以后，开始介绍公司，福利待遇，免费住宿、子女入学、落户、免费剪头？等等...然后就是重磅来了——签20年劳动合同，并缴纳2万元——硬性规定。理由其他朋友们描述的十分详尽了。然后问有没有人不能接受，可以提前走。其实我这个时候已经坐不住了想走，看其他人没走比较不好意思，再有有点猎奇心理想看看还有啥更奇葩的。之后就是详细说了说发展方向，带我们参观了办公室。最后离开时，我们几个上了电梯，终于忍不住了，开始吐槽，相互佩服彼此演技。总之，真的是够够的一天！！

无负压供水设备是根据扬程，流量等参数来决定所用泵的大小，价格不一定，大概2-5万之间，若需要报价，可以提供扬程，流量详细报价噢！！

无负压供水设备的使用范围：1、高楼、住宅小区、办公大厦等；2、宾馆、饭店等；3、学校、部队、机关、集体宿舍等用水比较密集场合；4、医院、商场、会展中心、体育馆、公共浴室等公共场合；5、城市自来水压力不能满足消火栓给水系统或自动喷水灭火系统等用水要求的消防用水6、大型工厂、加压泵站、开发区等大流量集中供水；7、工矿企业的生产、生活用水；8、各种循环水系统；9、对水质要求特别严格的供水场合。无负压供水设备不适合的场所：不能停水断水的场所不适合使用。例如：消防供水 by--博海供水

净水器吧，一般二千元以上，不等，看你在什么级别了

楼主 麻烦提供详细点的工作参数啊 比如流量 扬程和管网口径之类的 如果你也不知道这些参数 请说明一下你是怎么使用的 我们帮你计算一下参数

主管网供水即用水点集中水箱前段叫一次供水；从集中水箱向用水点供水系统叫二次供水

节能，维护管理方便，占地面积也小、这个是优点。

搜一下：无负压供水设备适用于几层建筑楼房或多少层的建筑楼层?

你好，之前我是采购的长沙奔宇机电生产的无负压供水设备，用了一年多了，质量还是很不错的，建议你可以去了解一下。

市政管网压力降低使无负压供水电机转速加快，结果是用电量增大，如果严重时有可能不能正常工作，请参考。

一次供水是指水务公司直接供的水，象低楼层的家庭。二次供水是指加压的供水，象六层以上的住宅。二次供水设施是否按规定建设、设计及建设的优劣直接关系到二次供水水质、水压和供水安全，与人民群众正常稳定的生活密切相关。无负压供水设备正常投入使用时，市政管网的水进入无负压稳流罐，罐内的空气从排气阀大量排出。当空气排完时，阀内浮球被除水浮起，传动塞头至关闭位置，慢慢关闭排气口，停止排气，防止出水，当稳流罐内水流正常输送时，如有少量空气聚集在阀内到相当程度，阀内水位下降，浮球随之下降，此时空气则由排气孔排出。无负压供水设备正常运行过程中，当市政管网供水量不足时，市政进水管管内水流空时，或稳流罐内水压低于大气压时，稳流罐内水位下降，浮球随之下降，带动塞头开启，吸入空气，使稳流罐内保持大气压力，不至对市政管网产生负压。　扩展资料：二次供水设备选用气压式供水。运用密封罐体，运用罐内高压气水压力抵达供水目的。具体作业次第是由水泵将水通过逆止阀压入罐体，使罐内气体遭到紧缩，压力逐渐增大。当压力抵达指定上限时电接点压力表通过控制柜使泵机自动接连。设备中的水压高于外界管网压力，自动送水至供水管网。当罐体内水位下降，变频恒压供水罐内气体膨涨压力减小到指定的下限方位时，电接点压力表通过控制柜使水泵重新启动。如此重复，使设备不断供水。当罐内气体缺少时，补气阀可自动补气。饮用水质量的鉴别分微生物层面和物理化学层面。水质的参数多种多样。对公共供水系统来说，水资源至少进行过消毒——大部分是通过氯化消毒或紫外线消毒；有些水资源还需进一步的处理，特别是地表水。参考资料来源：百度百科——供水参考资料来源：百度百科——二次供水

一次供水是指水务公司直接供的水，象低楼层的家庭。二次供水是指加压的供水，象六层以上的住宅。二次供水设施是否按规定建设、设计及建设的优劣直接关系到二次供水水质、水压和供水安全，与人民群众正常稳定的生活密切相关。无负压供水设备正常投入使用时，市政管网的水进入无负压稳流罐，罐内的空气从排气阀大量排出。当空气排完时，阀内浮球被除水浮起，传动塞头至关闭位置，慢慢关闭排气口，停止排气，防止出水，当稳流罐内水流正常输送时，如有少量空气聚集在阀内到相当程度，阀内水位下降，浮球随之下降，此时空气则由排气孔排出。无负压供水设备正常运行过程中，当市政管网供水量不足时，市政进水管管内水流空时，或稳流罐内水压低于大气压时，稳流罐内水位下降，浮球随之下降，带动塞头开启，吸入空气，使稳流罐内保持大气压力，不至对市政管网产生负压。　扩展资料：二次供水设备选用气压式供水。运用密封罐体，运用罐内高压气水压力抵达供水目的。具体作业次第是由水泵将水通过逆止阀压入罐体，使罐内气体遭到紧缩，压力逐渐增大。当压力抵达指定上限时电接点压力表通过控制柜使泵机自动接连。设备中的水压高于外界管网压力，自动送水至供水管网。当罐体内水位下降，变频恒压供水罐内气体膨涨压力减小到指定的下限方位时，电接点压力表通过控制柜使水泵重新启动。如此重复，使设备不断供水。当罐内气体缺少时，补气阀可自动补气。饮用水质量的鉴别分微生物层面和物理化学层面。水质的参数多种多样。对公共供水系统来说，水资源至少进行过消毒——大部分是通过氯化消毒或紫外线消毒；有些水资源还需进一步的处理，特别是地表水。参考资料来源：百度百科——供水参考资料来源：百度百科——二次供水

无塔供水设备在各大城市的工业市场内都有，无塔供水的厂家如下：1、开封市南方供水设备有限公司。开封市南方供水设备有限公司注册地址位于开封市禹王台区汪屯乡大苏村，经营范围包括无塔供水设备、无负压供水设备、储水罐、油罐、净水设备、消防设备、变频控制柜的销售。2、河南飞龙圣无塔供水设备有限公司。河南飞龙圣无塔供水设备有限公司注册地址位于汝州市汝南办事处工业大道3号院，经营范围包括许可项目水设备、储水罐、油罐的生产销售。3、开封市洲源供水设备有限公司注册地址位于河南省开封市禹王台区汪屯乡塘村106号，营范围包括无塔供水设备、变频供水设备、无负压供水设备、净水设备、消防供水设备、油罐、不锈钢组合水箱的生产、销售、维修。4、武汉中禹水务设备有限公司注册地址位于武汉市蔡甸区常福工业示范园，经营范围包括储水罐、油罐的生产销售，以及无塔供水设备的生产销售。5、开封市大洋供水设备有限公司。开封市大洋供水设备有限公司注册地址位于开封市汪屯乡大苏村283号，经营范围包括无塔供水设备、变频供水设备、无负压供水设备、消防供水设备、不锈钢水箱、控制柜配件、除沙设备、净水设备、水泵配件的生产及销售。

ZBXW箱式无负压供水设备是在ZBW无负压供水设备和ZBH恒压变频供水设备上升级而来的新一代供水设备，其比普通无负压供水设备多一个水箱，它既继承了传统箱式无负压供水设备的所有优点，又将无负压供水设备的叠压供水的优点继承，即便在高峰供水时也能继续叠压供水。

100zwg/vlr32-50 zwg/vlr是机型，32是流量，50是扬程，100应该是口径

具体型号无法确定。但是可以确定供应水量在50-70吨/小时。

要买找我

无负压供水设备选型指导： 1、无负压供水设备的选型我公司倡议由专业人员提供或指导。普通状况可采用建筑设计图中的给排水设计图所标定的流量及扬程停止供水设备选型。 2、设备的选型主要根据用户的供水参数（流量、扬程等），满足最不利点请求，选型时应思索系统沿程和部分压力损失。（普通沿程损失的计算可参考每10米沿程增加1米扬程的办法计算。即大楼从泵房至楼顶最不利配水点管路总长100米，那么沿程损失可大约以为是10米，在肯定扬程时，应增加10米计算）。 3、无负压供水设备选型的工作点应充沛思索水泵效率区域。 4、用户提供供水量与供水压力外，还应提供自来水管网管径（便于和设备进水口对接，普通为DN80、DN100）和自来水管网在用水顶峰时的供水压力值（因无负压供水设备为叠压该数据便于计算扬程）

作用是与管网一体叠压消除负压，消除二次污染，智能补偿用水流量。无负压设备采用微机变频技术和有效的负压处理技术实现叠压供水。具体如下：该设备通过稳流罐的真空补偿系统及全封闭结构实现了与自来水管网的直接串接，并且克服了对管网的不良影响。该设备通过管网压力表、真空抑制器及稳流补偿器中的检测装置采集稳流罐内的真空度及水位信号，实时反馈，通过微机控制真空抑制器及稳流补偿器中的特殊装置动作，抑制负压产生，保证稳流罐消除负压该设备不对城市管网产生影响。

无负压供水设备具备的功能效果其实很容易理解：1、智能供水，需多少水补多少水，控制系统变频调节；2、安全供水 直接和自来水管网链接，避免二次污染；3、节能 智能化供水设备，用水低峰期低频运行，高峰期自动高频运行；4、减少人工成本；5、经济效益高；6、使用范围广等。涉及到的厂家就比较多了 四川博海供水这些。

药事管理的重要意义设计国家、公众以及药事管理等。药事管理学（the discipline of pharmacy administration）是药学科学的一个分支学科，它的研究和教育集中于应用社会、行为、管理和法律科学，去研究药学实践中完成专业服务的环境的性质与影响。药事管理的意义：1、对于公众的意义：药事管理是保障公民用药安全、有效、经济、合理、方便、及时和生命健康的必要的和有效的手段。2、对于国家的意义：保护公民健康是宪法规定的国家责任。3、对于药事组织的意义：宏观药事管理为药事组织的微观药事管理提供了法律依据、法定标准和程序。药事管理具备以下几方面的能力：1、具有坚实的医药学理论知识基础，熟悉药学基础理论、基本知识和基本操作技能；2、掌握经济学、管理学和药事管理与卫生行政管理的基础理论、基本知识和分析方法；3、掌握国内外药事管理的法律法规和相关行业的法规，熟悉医药商品销售等相关工作；4、掌握现代管理理念和方法以及经济法、行政法等知识，具备在国家药事相关管理部门任职和在药品生产、研发企业和事业单位从事管理工作的能力；5、熟练运用药学、管理学、药事法规等知识从事医药领域内的组织管理、审批事项申报、认证事务及法律纠纷等工作。以上内容参考百度百科-药事管理学

理论就看楼上的 实际嘛 都河组织接触接触啊 嘿嘿啊

八年级下册语文名著导读 《海底两万里》：科学与幻想之旅 《海底两万里》是凡尔纳三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。故事发生在1866年，法国生物学家阿龙纳斯，应邀赴美参加一项科学考察活动。这时，海上出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后，生物学家正准备束装就道，返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐舰，参与“把那个怪物从海洋中清除出去 ”的活动。在捕捉过程中却不幸与其仆人（康塞尔）掉入水中，却意外游到了这只怪物的脊背上。经过千辛万苦“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪物”重撞，生物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手，都成了“怪物”的俘虏!最后发现“怪物”是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“鹦鹉螺”号。潜艇对俘虏倒也优待，只是，为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。阿龙纳斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，生物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。主人翁尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人。他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造了这只独角鲸大怪物——潜水船（鹦鹉螺号），他与潜水船在海底进行大规模的科学研究，但好像这又不是他这种孤独生活的唯一目的。他躲避他的敌人和迫害者，在海底搜寻自由，又对自己孤僻的生活感到悲痛。在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕幕惊心动魄，扣人心弦的事件。 小说里，故事的主人翁阿龙纳斯教授跟随尼摩船长乘坐鹦鹉螺号在海底进行了一场既趣味盎然又惊险刺激充满了浪漫主义的奇幻旅行，而尼摩船长这个是最吸引人的，他博学多才，沉稳却又内心充满热情的个性以及其迷一样的身份和内心对人类主流社会的蔑视、隐恨、愿乘风而去却又不能尽释其牵挂的复杂感情更令人久久回味而不得释怀！作为尼摩船长的座驾鹦鹉螺号是完全超越了当时的科技水平的产物。小说中描述鹦鹉螺号为长70米，宽8米的细长纺锤型潜艇，航行性能极好，最高航速可达50海里每小时。这是一艘理想化的潜艇，船的驱动完全靠电力供给，而电力则是由海底煤矿燃烧而提取海水中含有的氯化钠，将钠与汞混合，组成一种用来替代本生蓄电池单元中锌元素的合金，再转化成电后取得的，储存在伏打电池堆里。 食物则全部为鱼类、海藻等，所以说能源和船员的生活必需品都来自于大海，它完全不需要陆地的补给，可以无限期的在海上航行。鹦鹉螺号内部有巨大的压缩空气储存柜，因此可以连续在海底潜行数天而不需浮上海面。船的内部很宽敞舒适，甚至还有博物馆和图书馆！船的武器是船头的钢铁冲角，凭着船自身的高速和坚固外壳，冲角的威力十分巨大，小说中最后鹦鹉螺号就是靠它反击攻击它的敌战舰，鹦鹉螺号高速从战舰的船侧撞了过去，冲角穿透船身！ 《海底两万里》有几处写得引人入胜：上部第二十章托里斯海峡：“鹦鹉螺号”第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。然而这对阿龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰却是一件好事。因为他们能在旁边的小岛上逗留了两天，这对一个原来生活在陆地上却因为某种原因而留在海上3个月的人来说是上天何等的优厚待遇啊！然而，在他刚想享受战利品时却遇到了土人围攻。最终以尼摩船长沉着冷静去对付土人围攻而告一段落。 《海底两万里》赞美了那深蓝的国度、史诗般壮丽的海、一个无忧无虑，与世无争的地方。“诺第留斯号”不管在哪个时代都是一部不朽的神话。是它揭开了海洋中无限神秘的一切，是科学与幻想巧妙结合的成果，对于船长尼摩来说，更是精神的家园。 练习： 1、《海底两万里》是法国生物学家凡尔纳的三部曲之一，他的另两部作品是《格兰特船长的女儿》 、 《神秘岛》 。 2、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于（构思巧妙、情节惊险），小说如此动人，还在于它们是（科学与幻想巧妙结合的成果），小说广为流传，还因为他具有（社会正义感和崇高的人道主义精神 ）凡尔纳被公认为是“（现代科学幻想小说之父）”。 3、（尼摩船长）是一名（反抗压迫）的战士，这一形象正是凡尔纳（反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想）的体现。 4、《海底两万里》的作者是（儒勒•凡尔纳），《海底两万里》的作者是（ 法 ）国人。 5、阿龙纳斯的仆人叫（康塞尔），故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫（《海底的秘密》），“鱼叉手之王”指的是（尼德•兰）。 6、鲸鱼用（肺）进行呼吸，《海底两万里》中的潜艇叫（鹦鹉螺号）。 7、潜艇的主人是（尼摩船长），他会说（四）种语言，分别是（法、德、英、拉丁）。 8、潜艇上的人睡的床是用（大叶藻）材料做的， 潜艇上的人穿的衣服是用（贝壳类的足丝）做成的。潜艇上的人用来写字的笔是用（鲸的触须）做成的。潜艇上的人用的墨水是用（墨鱼或乌贼的分泌物）做的。 9、 鹦鹉螺号上的藏书量有（12000）册， 鹦鹉螺号的造价是（200）万法郎。 10、请举例说出海底的三种植物。（裙带菜、海带、紫菜、石花菜、石花菜、鹅掌菜） 《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人 1．作者 罗曼•罗兰，是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。罗曼•罗兰指出人生是艰苦的，生活里充满了贫困、忧虑、孤独和辛劳，人们却彼此隔膜，不懂得互相安慰，所以他要写作《名人传》，要把伟大的心灵献给受苦难的人们，使他们得到安慰和鼓舞。 2．内容简介 《名人传》又称《英雄传》，包括《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》。其中，贝多芬是音乐家，米开朗琪罗是雕刻家兼画家，托尔斯泰是小说家。三部传记都着重记载了伟大的天才，在人生忧患困顿的征途上，为寻求真理与正义，为创造表现真、善、美的不朽杰作，献出了毕生精力。他们所以能坚持自己艰苦的历程，全靠他们对人类的爱和对人类的信心，作者把他们称为“英雄”，只因为他们是“人类的忠仆”，具有伟大的品格，能倾心为公众服务。 罗曼•罗兰认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格。贝多芬、米开朗琪罗这样的天才竟终身未婚，未能享受到真正的爱情；而托尔斯泰夫妻之间持续数十年的互不理解，则是他的悲剧的最直接的根源。他们在社会上更是受到了最冷酷的对待。贝多芬面对的是怀着敌意的城市维也纳，他的音乐受到欢呼，他的困难却无人问津。米开朗琪罗除了被迫为教皇服务之外，他每从事一项工程，都有一批卑鄙小人处于嫉妒和怨恨，对他进行恶毒的污蔑和攻击。托尔斯泰面对的则是整个贵族上流社会，以至于被教会宣布为“邪教徒和叛教者”而开除教籍。他们面对家庭生活的不幸和社会的排斥，进行不屈不挠地抗争。真实的苦难使他们直面人生，而与苦难的搏斗，则造就了他们的伟大。一个遭受家庭生活不幸和社会排斥的人，要么在孤独和痛苦中死亡，要么不屈不挠地抗争，这三位伟人正是属于后者。贝多芬在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》；米开朗琪罗直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下了传世的杰作；托尔斯泰在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。 《名人传》非常好地印证了一句中国人的古训：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”，米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”，托尔斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，浮躁和急功近利或许会使我们取得成就，毕竟“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”我们的时代千变万化，充满机遇，我们渴望成功，但我们却不想奋斗。我们要的是一夜成名。浮躁和急功近利或许会使我们取得昙花一现的成就，但绝不能让我们跻身人类中的不朽者之列。我们周围的空气多沉重,老大的欧罗马在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒。鄙俗的物质主义镇压着思想，阻挠着政府与个人的行动。社会在乖巧卑下的自私自利中窒息以死。人类喘不过气来。——“打开窗子罢！让自由的空气重新进来！呼吸一下英雄们的气息。” 《名人传》告诉我们：人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐；要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难；评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。 3．三位天才所遭受的忧患 ①贝多芬——耳聋、与琪丽哀太和勃仑斯维克的爱情先后受挫、在维也纳他的天才受到冷遇甚至厌恶。 ②米开朗琪罗——受教皇势力左右，而又从未完成一件教皇工程的雕塑；遇到了美丽的加伐丽丽和虔诚的维多利亚•高龙纳，却终身未婚。 ③托尔斯泰——与妻子持续数十年互不理解；被教会宣布为“邪教徒和叛教者”而开除了教籍。 4．三位天才的抗争 ①贝多芬——生命的末日里写出了不朽的《欢乐颂》。②米开朗琪罗——直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下传世的杰作。 ③托尔斯泰——在生命的最后一刻，下定摆脱贵族生活的决心。 5．三位天才的代表作品 ①贝多芬——《英雄交响曲》、《命运交响曲》；② 米开朗琪罗——《大卫》雕像、西斯廷礼拜堂壁画；③ 托尔斯泰——小说《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》和《复活》。 练习： 1、《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家（罗曼•罗兰）。 2、《名人传》叙述了（德）国音乐家（贝多芬）、（意大利）国画家和雕塑家（米开朗琪罗）、（俄）国作家（列夫•托尔斯泰）三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。 3、《贝多芬传》是罗曼•罗兰的得意之作，在文学领域内一直被奉为经典，从首次出版到现在，其具有的独特价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”，因此被评为“人类有史以来的30本最佳书”之一。罗曼•罗兰的（《约翰、克里斯朵夫》）就是以贝多芬为原型的小说。 4、《第九交响曲》是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的，凝聚着音乐家毕生的心血。 5、托尔斯泰的著名作品有长篇小说：（《战争与和平》）、《安娜•卡列尼娜》 、 《复活》） 6、我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨„„”，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。（要求写出人名和具体事例，不少于30字） 示例：贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。”他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出《第九交响曲》等传世之作。 7、在西方，提起著名的传记作家，人们首先举出的是古代希腊史学家布吕达克，著有《名人传》，德国音乐家贝多芬偶然翻阅此书，从中找到了可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦的精神安慰。罗曼•罗兰由此得到启发，他计划编写一组大人物传记，以安慰和鼓励那些不幸的人们，使他们振作起来，和命运作斗争，从（精神）和（道德）的角度，改造社会。 8、法国作家罗曼•罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、（《米开朗基罗》）、（《托尔斯泰》）三部传记。其中，（贝多芬）饱受耳聋折磨。 9、请你根据《教学大纲》推荐的课外阅读名著，在下面横线上写出相应的内容。 示例：读《名人传》，我了解到：德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难，但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲，奉献给了世人。 10、请概述其中一位名人的一个典型事例。 示例：1824年5月7日，在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会，获得了空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。 11、罗曼•罗兰的《名人传》是为音乐家（贝多芬）、雕塑家（米开朗基罗）、文学家（托尔斯泰）写的三部传记。这三人共同的特点是 ：三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物，他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博，他们的影响历经世代而不衰。 12、贝多芬在致艾尔多迪夫人的心中有两句话成为今天一切勇敢人的座右铭，它们是（“唯其痛苦，才有快乐”）。 13、有一座先知雕像，草图很早就画出来，但一直无人敢接手，米开朗琪罗成功的完成了这伟大的作品，它是（《大卫》）。 14、米开朗琪罗至死还留在佛罗伦莎画室里的惟一作品是：（《胜利者》） 15、《贝多芬传》还附有：（医嘱、书信集、和思想集）。 16、“脸又长又厚又粗犷，头发很短，向前盖着，使额头显低，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，严峻地盯着别人，鼻子扁阔，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。”这是对（托尔斯泰）的外貌描写。 17、脑袋滚圆，额头方方，凸出，布满皱纹，头发呈黑色„„又小又忧伤但有很敏锐的眼睛，颜色深褐，但有点蓝褐和黄褐的斑点，色彩常常变化。“是对（米开朗琪罗）的外貌描写。 18、“矮小粗壮，一副运动员的结实骨架。一张土黄色的阔脸庞„„额头凸起、宽大„„双眼闪烁着一种神奇的力量，使所有看到他的人都为之震慑。”是对（贝多芬）的外貌描写。 19、贝多芬第一首真正为革命而创作的音乐是（《第五交响曲》） 20、托尔斯泰最喜欢的中国古代哲人是：（老子）。代表作有：《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》《复活》。

《以后的以后》 《眼泪的错觉》喜欢的朋友点个攒 ，可先试听一下！！

赤水是长江上游右岸支流，为中国贵州、四川、云南三省界河，1935年的1月19日至4月4日，由毛泽东领导的中国工农红军在这里四次渡过赤水，实行机动的运动战方针，纵横驰骋于川、黔、滇边境广大地区，迂回穿插于中国国民党数十万重兵之间，积极寻求战机，并有效地歼灭对手，取得了中国共产党长征这一战略转移中具有决定意义的胜利，史称四渡赤水战役。

关于父亲节的朗诵诗歌（通用14首） 　　在学习、工作或生活中，大家都经常接触到诗歌吧，诗歌语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏。其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌，以下是我整理的关于父亲节的朗诵诗歌（通用14首），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　父亲节的朗诵诗歌1 　　父爱 　　父爱是山 　　是江河 　　是雨水、泥土、看不见的氧气 　　是勒入肩胛的拉纤绳吱扭上坡 　　的独轮车 　　翻浆路上深深浅浅的印辙 　　父爱是恒久 　　是巍峨 　　是足赤的纯粹 　　却常常比母爱更沉默 　　也更羞涩 　　父爱是闷雷 　　极少的风雨大作 　　是白发飘散的苦思心血耗尽的 　　筹措 　　是你背后不易觉察的目光 　　是必须用良心和灵魂去听的 　　未说出的嘱托…… 　　父亲节的朗诵诗歌2 　　《夜色》 　　我从前胆子很小很小， 　　天一黑就不敢往外瞧。 　　妈妈把勇敢的故事讲了又讲， 　　可我一看窗外心就乱跳…… 　　爸爸晚上偏要拉我去散步， 　　原来花草都像白天一样微笑。 　　从此再黑再黑的夜晚， 　　我也能看见小鸟怎样的月光下睡觉…… 　　父亲节的朗诵诗歌3 　　父亲和我 　　父亲和我 　　我们并肩走着 　　秋雨稍歇 　　和前一阵雨 　　像隔了多年时光 　　我们走在雨和雨的间歇里 　　肩头清晰地靠在一起 　　却没有一句要说的话 　　我们刚从屋子里出来 　　所以没有一句要说的话 　　这是长久生活在一起 　　造成的 　　滴水的声音像折下的一支细枝条 　　像过冬的梅花 　　父亲的头发已经全白 　　但这近乎于一种灵魂 　　会使人不禁肃然起敬 　　依然是熟悉的街道 　　熟悉的人要举手致意 　　父亲和我都怀着难言的恩情 　　安详地走着 　　父亲节的朗诵诗歌4 　　《父爱》 　　父亲是条河，流转着岁月，诉说人世的沧桑； 　　父亲是片海，擎起了太阳，放飞天空的翅膀； 　　父亲是座山，坚韧起脊梁，挺拔大地的芬芳； 　　父爱如山，深沉有力，为我遮挡狂风暴雨； 　　父爱如水，沉默温柔，为我抚平内心的伤痕； 　　父爱如日，温暖灿烂，为我照亮心灵最阴暗的角落； 　　父爱如月，无闻淡雅，即使在最阴霾的日子里也能给予我希望的光芒。 　　父爱如歌，悠扬厚重，给予我生活的动力； 　　父爱如海，宽阔坦荡，包容我的无数过失。 　　父亲节的朗诵诗歌5 　　《父亲》 　　手抚城市的栏杆 　　伫望家乡 　　飘香的泥土 　　想起千山之外行于泥土之上的父亲 　　那时我的父亲 　　行走如风 　　变换着各种锄禾的姿势 　　与农具一起 　　靠近泥土 　　钟情泥土 　　亲吻着我们 　　滚过三月神采飞扬的田野 　　在那些日子里 　　我不太丰茂的诗歌 　　在田野里生长 　　一节一节 　　越过父亲的头顶 　　站成父亲的样子 　　是父亲对我多年的心愿 　　远离家乡许多年了 　　一个驼背的身影 　　历历在目 　　手握闪亮的镰刀 　　站在九月 　　站在九月金黄的田垄上 　　祝福 　　父亲节的朗诵诗歌6 　　《父亲》 　　被风雨垒起的岁月 　　刻在父亲的额角上 　　深深地勾勒出智慧与人生 　　落花意已去 　　父亲的风采不再依然 　　逝去的痕迹盖满了遍地枯叶 　　萋萋芳草早已销声匿迹 　　岁月 　　何故如此匆匆呢 　　记得那一个黄昏 　　父亲携着我的小手去看夕阳 　　染着红霞天空 　　好像父亲期望着我的一个梦想 　　我心虚地不敢直视父亲期盼的双眸 　　浩瀚的云彩 　　好像父亲对我的那深深的爱 　　我幸福的想哭了 　　年轻时的父亲 　　总是对我说：我是大树，你是小树 　　现在长大了的小树想对父亲说： 　　你永远是我的大树 　　父亲节的朗诵诗歌7 　　《父爱》 　　都说风能让石头吹裂 　　都说雨能将钢铁锈蚀 　　都说岁月能把你的.脊梁压弯 　　惟有你的意志百折不挠千磨不变 　　挑起全家老小一生的重量 　　是什么挑战了人类极限，让瘦小的血肉之躯扛起千斤钢材？ 　　是为了让孩子逃出生天的父爱 　　是什么让父亲的背被生活的艰辛压弯，却撑直了子女的脊梁骨？ 　　是殷殷期盼孩子有出息的父爱 　　是什么让严肃的父亲对着一封信，一条短信露出欢喜的笑容？ 　　是对千里之外工作的子女的父爱 　　又是什么让父亲把自己都不舍得的珍藏老酒在年夜饭上拿出来？ 　　是渴望与子女团圆的父爱 　　父亲节的朗诵诗歌8 　　《父亲》 　　你把种子埋进土里 　　就能收获麦浪滚滚高粱火红 　　可是当我们把你埋进土里 　　所收获的却是无尽的哀痛 　　父亲今天是你的清明 　　我们在你身旁耕耘 　　告诉我们如何播种 　　才能让你的世界长满月明风清 　　父亲节的朗诵诗歌9 　　《父亲》 　　又是父亲节了 　　我的父亲却从来都不知道 　　就象他从来都不知道疲劳一样 　　父亲啊 　　曾经您错过了多少我们共同的晚餐 　　您又多少次的从我梦境中悄然离去 　　忆起您的双手抚摩在我脸上的温柔 　　您那结实的躯体也曾多少次的因为我们而倒下 　　我的眼睛又一次被泪水俘虏 　　都说风 　　能让石头吹裂 　　都说雨 　　能将钢铁锈蚀 　　都说岁月 　　能把您的脊梁压弯 　　惟有您的意志 　　百折不挠 　　千磨不变 　　挑起全家老小 　　一生的重量 　　朦胧时 　　您是一座大山 　　坐在您的肩头 　　总能看的很远、很远 　　懂事时 　　您是一棵倔强的弯松 　　这才发现 　　我的分量是这样重、这样重 　　而现在 　　您是一首深沉的诗 　　儿子默默的读 　　会将读出的道理牢牢铭记 　　又是父亲节了， 　　我愿为我的父亲献上我最诚挚的思念和祝福： 　　老爸，端午节快乐，父亲节快乐。 　　以及以后的朝朝暮暮都要快乐幸福。 　　父亲节的朗诵诗歌10 　　《写给父亲的诗歌》 　　父亲 　　两个多么凝重的文字 　　却诠释了世间所有的情愫 　　将每一份的爱坚实镌刻 　　父亲 　　一个多么亲切的称谓 　　却饱含了生命中的那份艰辛 　　斗转星移的岁月双肩承载 　　父亲 　　是你用那粗糙的双手 　　为儿女们抚平岁月的沧桑 　　是你用厚重的双脚 　　为儿女们碾平生命的印痕 　　父亲 　　不悔的青春 　　是你用满腔的热血写就 　　朴实无华的人生 　　是你用平平淡淡的脚印丈量 　　父亲 　　你的爱是一座无字的丰碑 　　父亲 　　你的情是一篇无言的诗史 　　父亲 　　无论从哪个角度去看你 　　都需仰视 　　因为这就是父爱的高度 　　父亲节的朗诵诗歌11 　　《父亲》 　　你用自己的头颅， 　　顶住了从天而降的苦难， 　　和无边的黑暗， 　　你的身躯已被压弯， 　　而血肉之躯仍守护着 　　那些惊慌失措的孩子， 　　你带领着我们/翻山越岭、跃涧穿流， 　　你鼓励着我们强忍剧痛、向往天空， 　　在瓦砾中延续着生命的希望！ 　　我的父亲一样的老师啊！ 　　您走了， 　　却召唤来您所热爱的儿郎， 　　您看见了！， 　　您的儿女在四处寻找着你啊！ 　　他们从五千米的高空一跃而下， 　　因为那里/有您， 　　和您热爱的村庄， 　　他们， 　　失去了孩子的父母， 　　和失去了父母的孩子， 　　还在苦苦地支撑， 　　为了您， 　　和您眷恋着的大地和学堂， 　　他们辞去工作只身前往， 　　因为您交给了他们人生的梦想， 　　您看见了吗！ 　　您的儿女正在四处呼唤着你啊 　　掸一掸身上的泥土， 　　他们重新/又回到了学堂， 　　因为他们知道， 　　朗朗的书声才能回报您的衷肠， 　　他们抚平创伤， 　　用自己的双手重建家邦， 　　因为他们知道强大的中华 　　才是您一生的向往 　　我该怎样地歌颂您啊！ 　　我的/父亲一样的人民教师， 　　您走了， 　　我们还在 　　您走了， 　　希望还在， 　　驱散死亡的阴霾， 　　废墟中 　　中华腾飞的希望 　　正沐浴着金色的阳光 　　父亲节的朗诵诗歌12 　　父爱如山 　　您的脊梁就是那座大山， 　　天塌了，您也宁折不弯。 　　您的爱就是那条伟岸的大船， 　　浪来了，您踏浪向前。 　　您的面容是那么庄重， 　　您的称谓最为庄严。 　　父亲， 　　儿血管里流着您的豪情， 　　那是命运不可改变的遗传。 　　父亲， 　　是人间最动人心弦的呼唤， 　　您的相貌、性格，是生命之链， 　　是基因相继，是骄傲的血缘。 　　父亲， 　　无论是依偎在您的怀里， 　　轻轻的呢喃， 　　还是相隔天涯海角， 　　颤抖的手握着电话， 　　流着眼泪把您呼唤。 　　都是对您的爱， 　　都是对您的依恋。 　　父亲， 　　幸福时刻， 　　您绽开笑颜， 　　灾难面前， 　　您是孩子不屈的钢肩 　　父亲， 　　孩子轻轻的一声呼叫， 　　您为什么远隔千山万水都听得见？ 　　无须孩子表达， 　　您就知道要说的万语千言。 　　巨浪袭来您就是砥柱， 　　江海阻隔您就是渡船！ 　　父亲， 　　您坚强的脊背， 　　是孩子永远的靠山， 　　您广博的胸襟， 　　是儿子永恒的追求， 　　是女儿坚定的信念。 　　孩子的热血， 　　日夜滚动您的激情， 　　浓烈的亲情， 　　时刻沸腾在心间。 　　父亲， 　　一个男子汉的称谓。 　　父亲， 　　孩子的躯体， 　　有您的傲骨， 　　父亲， 　　孩子的血管里， 　　流淌着您一样的热血， 　　父亲， 　　千百年来的呼喊， 　　您是孩子心中炽热的火焰。 　　父亲， 　　您的脸是写满沧桑的百科大全， 　　写满慈爱，写满忧患， 　　写满坎坷，写满艰难。 　　为了孩子，您可以牺牲自己的生命， 　　为了孩子，您可以赤手撑天！ 　　父亲， 　　孩子的成长， 　　有您太多的牵挂， 　　父亲， 　　孩子年轻的生命天空， 　　是您用爱撑起的屋檐。 　　父亲， 　　孩子许多的过错， 　　染白了您曾经的黑发， 　　即使现在痛心疾首， 　　双膝跪倒在你面前， 　　也难归还您青春的容颜。 　　父亲， 　　是您创造了这个家， 　　给了孩子生命的机缘。 　　当你拖着疲惫， 　　走到孩子的面前， 　　您会忘却一切， 　　把孩子拥在胸间。 　　在孩子欢乐的笑声里， 　　您会让孩子高高的站在您的双肩。 　　父亲， 　　坐在岁月的河岸， 　　看夕阳的光辉， 　　映照着您爬满皱纹的脸， 　　那暖暖的余晖， 　　就是您温柔慈爱的眼神， 　　洋溢出的灿烂， 　　您用大爱的情怀， 　　送给孩子金色的童年。 　　父亲， 　　您的手， 　　辅佐了孩子的昨天， 　　您的心， 　　慰籍着孩子的未来， 　　走过人生的沟坎。 　　父亲， 　　为了孩子， 　　您可以担海挑山， 　　为了孩子， 　　您可以立地擎天。 　　父亲啊，父亲！ 　　面对苍茫浩瀚的历史云天， 　　孩子把您轻轻的呼唤！ 　　父亲啊，父亲！ 　　遥望亘古永恒的明天， 　　孩子把您大声的呼喊—— 　　父亲，父亲，父爱如山！ 　　父亲节的朗诵诗歌13 　　父亲的科尔沁 　　战马的一声声长鸣 　　撕开了科尔沁草原遥远的记忆 　　这是一片安静的土地 　　安静得可以听见 　　风的嘶鸣，雨的哭泣 　　这是我祖先放牧牛羊的地方 　　是我父亲仰望苍天雄鹰的土地 　　科尔沁，你用一千年的光阴 　　讲述了一个悲壮的故事 　　你用没有边界的蓝天和牧场 　　养育了一个英雄的民族 　　这是我父亲的草原 　　是我父亲骑着骏马 　　赶着羊群的草原 　　无论你的目光延伸得多么久远 　　科尔沁的身影 　　就一直伫立在那里 　　它的辽阔超出了我的想象 　　它的博大像草原宽厚的胸膛 　　它是一个神话，在祖祖辈辈的传说里延续 　　它是一个图腾，在岁月的深处腾空而起 　　我沿着父亲指引的路标 　　踏上寻找故乡的路 　　无论从哪一个方向出发 　　每一条通往科尔沁的路上 　　都有着父亲长长的脚印和哒哒的马蹄声 　　每一个洁白的蒙古包里 　　都有着清香的奶茶和温暖人心的话语 　　父亲曾告诉我 　　这里是英雄的故乡 　　是我生命起始的地方 　　他说，草原上的每一个孩子身上 　　都流着英雄的血液 　　像草原上的每一粒种子 　　都有着野火烧不尽的烈性 　　科尔沁啊，我父亲的父亲安睡的地方 　　我长生天的故乡 　　你悠远的蒙古长调 　　是草原母亲最深情的歌谣 　　你甘醇浓烈的美酒 　　是蒙古人好客的琼浆 　　你圣洁的哈达和虔诚的敖包 　　是草原天空上无暇的云朵 　　科尔沁，你是父亲沉淀在岁月里的激情 　　是母亲深爱着的背影 　　每一次唱起草原的歌 　　父亲的眼里总是泪花闪烁 　　每一次拉起悠扬的马头琴 　　草原上的星星 　　就像极了母亲的眼睛 　　科尔沁，你是父亲放牧爱情的地方 　　是父亲种植梦想的天堂 　　我在这一片草原上 　　看见了父亲生命的印记 　　看见了父亲血脉的延续 　　科尔沁啊，你是父亲的母亲 　　是生他养他的土地 　　你是生命诞生的摇篮 　　是父亲生死相依的草原 　　我的——遥远的科尔沁 　　父亲节的朗诵诗歌14 　　父亲，你是海 　　如果你是海 　　就让我乘上海鸥的翅膀 　　亲吻蓝天的云朵剪下一片霞光 　　把你心中的蓝图描绘 　　如果你是海 　　请让我登上远行的航船 　　我会和鱼儿戏游 　　会把你的期望和我的无奈折叠起一块破浪迎风的帆板 　　一切的隔膜都消失在海天一线的远方 　　蓼斯的歌声不会成为追求的乐园 　　在新大陆的海岸 　　我一定把你的希望的种子撒播 　　不管明天是否枝叶繁茂 　　我是海的女儿 　　你的海里永远蓄满了深情的企盼 　　有风的日子 　　你那劲键粗壮的臂膀 　　把我托向广博的穹宇接受阳光的眷顾 　　就算自己化作烟云消散 　　比海更广阔的是天空 　　比天空更博大的是你的心

　　全区“立足岗位比作为、创先争优当先锋”活动开展以来，XX区纪委监察局高度重视，根据区委要求，结合实际，迅速行动，精心组织，将创先争优意识充分融入到委机关日常工作，以“争先进位谋提升、岗位创优新作为”为主题，以“执纪有为促发展、创新创优做表率”为实践载体，采取有力措施，在求实效上下功夫，扎扎实实开展活动，有力地推动活动深入开展，确保活动取得预期效果，现将活动阶段情况总结如下： 　　 一、领导重视，奠定活动基础 　　全区“立足岗位比作为、创先争优当先锋”活动工作动员部署之后，委机关领导高度重视，及时召开了常委会议，统一思想，明确认识，研究成立了以主要负责同志为组长的领导小组，并下设办公室，具体负责组织协调和督导工作，制定了《在区纪委监察局机关开展“爱岗敬业比作为、创先争优当先锋”活动的实施方案》，设立了学习园地、活动专刊和网上专栏，为每一位机关干部准备了书籍材料等。同时，认真研究每个阶段工作方案、学习日程安排表，并要求严格遵照执行，抓好落实。4月30日下午，区纪委召开动员会议，区委常委、纪委书记朱传勉同志做了动员讲话。领导高度重视，前期工作准备充分、妥当，为工作开好头、起好步奠定了良好的基础。 　　 二、组织严密，学习氛围浓厚 　　委机关召开动员会议之后，结合制定的实施方案，经区纪委常委会研究，专门制定了广泛发动、安排部署活动阶段学习配档表，出台了《关于进一步加强和改进纪检监察机关自身建设的意见》，开展了争创学习型纪检监察机关和学习型干部活动，将周五定位集体学习日。先后开展了32个学时的专题集中学习，重点学总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话和中央、省、市、区委有关“创先争优”活动文件，以及《贺国强同志在全国纪检监察系统主题实践活动暨加强自身建设电视电话会议上的讲话》《关于在全省领导干部中开展“增强制度意识，争做执行表率”教育活动的意见》等内容，集体观看了《远山的红叶》、《廉政中国》《贪之害》等电教片。同时坚持边学边记，边学边讨论交流，每名机关干部都做了1万字以上的学习笔记，每人都撰写了2篇3000字以上的学习心得体会，并在专题学习会上做了交流，营造了浓厚的学习氛围。 　　 三、分设先锋岗，促进岗位提升 　　以有利于党员干部参加、有利于活动取得实效的原则，在委局机关领导班子、室主任和普通党员三个层面，根据不同的工作职责、任务目标，设置先锋岗，确保赶有方向、追有目标。围绕工作落实、职能发挥、作风纪律、室容室貌、招商引资等方面，明确标准条件，量化考核标准，机关委室争创“三个一流”先进模范室。针对委局主要负责人、班子成员、委室主任和机关党员干部四个层面，确定争当“创业先锋”、“敬业先锋”、“爱岗先锋”以及“服务先锋”，以先锋的模范带动全委人员整体素质的提高。6月30日下午，召开区纪委民主评议会议，对照先进委室条件和先锋岗标准，在委室和机关干部述职的基础上，对委室和机关干部进行民主评议，结果作为评先进优的重要依据。 　　 四、结合实际，推动工作落实 　　坚持围绕纪检监察工作实际，扎实开展活动，以活动推动工作的落实，以任务完成践行争先创优意识，做到“两不误、两促进”。一是加强效能建设。围绕落实《关于深入推进软环境建设的十条意见》，以项目化管理抓责任分解，以工程化方式抓落实推进，突出对工作效能、干部作风、服务质量和制度机制等体系建设，深挖内部潜力，积聚发展优势，实现软环境建设的新突破，效能建设的大提高。二是积极构建“五位一体”农村基层惩防体系。在继续抓好农村党风廉政示范村的基础上，以落实《工作规范》为重点，创新建立以“教育培训、制度规范、监督约束、查纠惩戒、问责评价”五项机制为主要内容的"“五位一体”惩防体系。通过区、镇、村三级联动，齐抓共管，有力夯实党在农村执政基础。三是案件查办工作。坚持围绕中心、服务发展，始终保持对腐败现象的高压态势，突出阳光文明办案，对于疑难复杂案件，实行“办案人员联系方式公开、信访反映问题公开、办案过程公开、办案证据公开、案件结论公开和承诺办案期限”的“五公开、一承诺” 办案机制，把办案全过程置于群众的监督之下，确保了查办案件的质量。今年上半年，全区共立查违纪违法案件33起，其中大要案7起，通过办案挽回直接经济损失113.08万元。四是信访举报和行政投诉工作。认真开展“信访监督年活动”，创新实行“五定四包”信访工作责任制，通过抓“关口前移、快速接访、直查直办”三个方面，了解群众诉求，解决群众困难，惩处违法违纪行为，保障群众权益。今年1－6月份，共受理群众信访举报121起395件次，通过交办、联办、查处等措施，办结率达98%；行政投诉案件18起，办结率100%。五是案件审理工作。充分发挥办案的治本功能，落实“三抓三促”方针，把查案与专题教育、专项整治、建章立制有机结合，以案促教、以案促改、以案促建设，最大限度实现查办案件政治、社会和法纪效果的有机统一。今年以来，共审结案件32起，移交司法部门4起，给予党纪政纪处分43人，六是党员干部教育工作。以突出领导干部、机关中层干部、城区村干部三个重点，通过开设培训班、推广先进典型、廉政文化“六进”以及廉政文化示范点创建活动等形式，多层面全方位加强领导干部廉政教育。七是干部作风建设。实行领导干部公务活动网上公告制度，先后6次开展明查暗访、电话抽查，对17个单位“一把手”进行了问责谈话和通报批评。围绕 “五个一律不准”、“约法三章”、“两个严禁”等规定制度落实，加强跟踪督查，进一步转变干部纪律作风，提升干部形象。八是源头治理和维护群众利益工作。加强源头预防、开展专项治理行动、加快推进科技反腐等三个方面，从根本上、制度上、程序上，加强对政府行为的监督检查，通过涉农专项治理行动的开展，切实纠正损害群众利益的突出问题，维护群众权益。

户主变更申请书可以到当地的出所写，因为派出所这边有样板

1、我曾梦见一场旅行，最美的不是朝阳，不是落日，不是海风呼啸，不是巴山夜雨，而是你。 　　2、我要的爱情，一个你，一颗心，一心一意，一辈子。只是这样，再无其他。 　　3、最真实的安全感不是来自于爱，而是偏爱，只有在你这里，我才会毫无保留的缴械投降。 　　4其实身体上的累又算得了生命，我最累的就是心里满满都是你 　　5、欢的是早春清晨熹微的光，立夏中午倾盆的雨，晚秋傍晚清凉的风，冬季彻夜寒冷的雪，还有一年四季温柔如初的你。 　　6、喜欢啊，是清风，是朝露，是脸颊红红，是千千万万人里再也装不下其他，只装得下你。 　　7、有你在的地方，天气明朗，万物可爱。 　　8、苦辣与你分享，三餐四季与你共度，这才是最美的人间情话。 　　9、我这一生都是坚定不移的唯物主义者，唯有你，我希望有来生。 　　10、懵懂的关雎梦，诚诚恳恳爱着一人，一不留神这样一生。 　　11、起烟酒，你的一句宝贝儿更让我上头。 　　12、日久的心，遇见你之后，冰川融化，万木回春。 　　13、躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。 　　14、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。 　　15、那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。 　　16、什么时候想嫁人了就告诉我，我娶你。 　　17、让我紧紧地拥抱着你，轻轻地吻着你的唇，说声“我爱你”，地老天荒，海枯石烂，无论遇到什么困难与磨难，爱你的心永远不变。 　　18、当与你相识的那一刻，我相信了宿命的安排，心存感激的善待与你相识的每一瞬间，伴你笑对每一天的日出与日落。 　　19、是你让我懂得了什么是爱情；是你让我懂得了什么是珍惜；是你让我懂得了什么是永恒；是你让我懂得了什么是放弃；我会永远把你放在我心里的一个角落！ 　　20、我想把你宠成一个三岁爱哭鼻子的小鬼，宠成一个三分钟不回复就掉眼泪的人，就这么毫无理由的偏心跟宠爱。 　　经典表白女孩情话句子2 　　1、来世，我只要做一名普通又平凡的男子，伸出这双手臂拥抱你，而不是拥抱虚空，永生永世，如同月夜里缠绵于你身畔的明月光，片刻也不会分离，我的长恭，请永远的记住，这是我对你许下的，永恒的约定。 　　2、在流年里，纵使此生历尽沧海桑田，那一个人，爱你如生命，可在文字里渲染爱恋，能在梦境中呼唤念记，这何尝不是一种刻骨铭心的感动和幸福。何尝不是我们可以铭记一生的眷恋。 　　3、你不要认为她不要求，你就忽略她；你不要认为她不喊痛，她就没有感觉！ 　　4、如实叙述那天下午的事情相当困难，并且也许是不合适的。地狱的属性之一在于它的不真实，这一属性使它的可怖似乎有所减轻，但也可能加强。一件连当事人几乎都不相信自己会干出来的事情，怎么能使别人信以为真呢？ 　　5、列车没有终点，淅淅沥沥的雨水把暗藏的罪恶映照了出来，惊动的内心，动摇的心意，已经没有其它能受伤的东西，银的唱片消失了的日子，现在在寻找补偿吗，在。 　　6、人的一生会做很多抉择，有些是对的，有些是错的，有些非要等到时过境迁了，才能看清究竟是对是错。 　　7、然而，泰勒说科学管理的本质，是伟大的心里革命，带有比较浓厚的理想主义色彩，虽然泰勒是一位十分讲求实践的务实主义者。科学管理的科学性远不如其时代的革命性。 　　8、有时候无法保留的，才是真正属于我们的东西，我们都是双手空空的人，所以即使每一天都有可能个死去，也不足以恐惧，这是八月未央中的一句话，不明白为什么当我看到它的它时心里一直的阴郁在那一刻烟消云散。 　　9、郭敬明的书总是写的华丽的不可直视，一切都建立在充足的物质基础上，我只是个苦逼屌丝。一遍遍的读狂人日记，我怕的有理，因为这个社会是吃人的。 　　10、一头银发，倾泻而下，如经一世风霜，染一生凄凉。 　　11、我想做一个终结者，终结过去的你；也想做一个始初者，让你重新开始好好爱。 　　12、玫瑰三愿。夜晚若有风暴，另日便有多情人起身早。 　　13、一个人的内心如果充满了自卑，往往就会变成一个最骄傲的人。 　　14、他的.双目紧闭，我再也看不到那双温柔而深情的眼眸。他被海水浸泡过的发，粗糙而干涩，不复往日光泽。 　　15、天空刚下了几场雨，看路上行人不多现在的你在做什么，还有没有在想我。 　　16、我们的火，要把世界，都点燃，真正爱你的只有魔鬼只有我这个魔鬼啊哥哥嗨哥哥为什么不拥抱我呢为什么不拥抱这个世界上唯一需要你的人。 　　17、酸也是明确的味道，有味道永远胜过没味道。 　　18、是哪个时刻突只说就在我和清醒了，不有心对去山外要抱有幻想，不有心把去山外要说的未来当里再上，就在我和这我之样吧，当时为多有一过只谜底上打利样西外么揭晓。 　　19、唐学谦，这样一个从不感情用事的男人，终于被乔语晨拉下神坛，从此堕入红尘。 　　20、我仰着头，仰着头，看着灿烂的星空，觉得自己好像一粒飘浮的尘土，在这时落到了铺满在地上的星光上。 　　21、所有的一切都是相依存的。光与影、爱与恨、战争与和平。不要浪费时光去追求一个莫须有的答案。在你还没学会注视生活之前，所有的哲学都完全没有意义。 　　22、当你洗去这些年的尘埃，重新站在时间干净的起点，你并不一定过的比现在快乐。 　　23、不该有梦，却夜夜有梦。只是，那些梦，寂寞，凌乱，凄凉，做得无厘头，不解初衷，却又看不到结局。梦中的我，任性而执拗，拼命地搜寻，那场再也无法重来的相遇，那些再也回不去的相聚，那些再也见不到的人。 　　24、我，宁愿去爱火星人没有吵，没有闹没有哭，没有笑爱，已对地球忍无可忍不罗曼，不蒂克不爱那还好我，宁愿去爱火星人单细胞，对我好唠叨也很少。 　　25、但是我想，还有很多第一，可能是随着人生的经历慢慢慢慢都会有，只要你想，你永远不会停下来。 　　26、原来生命的丰盛不是欲求带来的，一如夏花，并不因我们的祈求而盛开，却因我们的平静而美好。 　　27、岁月的风，不仅吹淡你我心中的情，也能冷却你我心中的义，时光的手，不仅能模糊你眼中的我，也能淡化我心中的你，再熟悉的路，你若不行走，也会陌生，这就是人生。 　　28、女人果然是一种令人头疼的神秘生物，稍不留神就得栽在她们手里。 　　29、是龙，你得盘着，是虎，你得卧着，做人，还得夹着尾巴，你是根棍就把它放在门后边。 　　30、谁哭着，谁笑着，一人分饰两个角色，越执迷，越折磨，回忆还在煽风点火，明知，往前就会坠落，抱着，遗憾重返寂寞，爱到，最后，究竟，还剩什么。 　　31、有一个好朋友是很重要的，友谊是人际关系的基础。 　　32、是了，若是惦念的人不在，又有谁去点亮等待的光亮。 　　33、莺花茂而山浓谷艳，总是乾坤之幻境；水木落而石瘦屋枯，才见天地之真悟。 　　34、宝贝，原谅妈妈的心狠，妈妈没有第二种选择，妈妈只能用这种残忍的办法来帮助你。对你来说，这是唯一的最好的解脱。死亡是狼永恒的归宿。 　　35、一切的雨都绵延悠长，一个无眠者的梦也不过是空洞，倘若奢求些许美好，时光，青春，能够渐渐成长，由手掌到心房的长度，四处满溢，那些四处满溢的开花结果，凋零永恒的尘埃，寂静守望。 　　36、你说你有点难追，想让我知难而退礼物不需挑最贵，只要香榭的落叶营造浪漫的约会，不害怕搞砸一切拥有你就拥有，全世界。 　　37、相思太短，红尘太长，思恋韵香墨，箫声燃谁肠？轻卷过往，青苔裹寂寞，倚栏望天涯，寒梦哀婉，霜露悲凉，万千心事谁能懂？一树繁华怎泛黄？WWw。HAoJUzIBa。cOm 　　38、暮色沧桑人渺茫，青烟清淡清风侵。大道无人影孤单，夕阳西沉惜缘尽。 　　39、一个士兵要不战死沙场，便是回到故乡。 　　40、青梅竹马难成双，自古世仇成鸳鸯。 　　41、命运有时是只猫，它满怀爱意送来的礼物是只死耗子，可你欣喜而沉痛的收下了。 　　42、无论我去哪里，都有你。这是香奈儿号的广告词。可是，人生的道路那么长，总有一些人会不自觉的走丢。 　　43、人到了一定年岁，追求的只是平和与淡定，待到华丽转身，从前的时光已是回不去的浪漫。 　　44、把你的侧脸刻在心版上每天坐在心版前，望著你怎么也看不清楚的朦胧酸涩任时光走过而慢慢泛黄剥落的油漆是你残缺不全的侧脸，我再也看不见你但那份感觉，一直都在挥之不去的，我的暗恋。 　　45、无论我们是怎样的去筹划，结局终究还是神来安排的。 　　46、总有一些诸如商界成功人士等，在回首从前时宣称，某本书影响了他们一生。很大程度上我怀疑这句话的真诚。人们总是寄望于一件事突然改变全部。 　　47、既然你已经过的很美了，那就不要想的太美！或许你是武道巅峰，我报仇的希望不大，但我有个优势，我准备了十五年。报仇的快感是要在他巅峰时报仇，不能被人杀，不能病死，他已经老了，不能再等了。 　　48、君处北海，寡人居南海，唯是风马牛不相及也。 　　49、就像被焰火灼伤了皮肤一样，太阳穴里边的薄薄的肉层，吱吱地烂掉，当感觉集中到这里时，我陷入了一种错觉，仿佛变成了一个钻进女人体内，用整个身体来讨女人欢心的小人。 　　50、多情是一种弱点，发展到后来就应该说是一种恶习。 　　51、我们不快乐的原因之一，是不知道如何安静地待在房间里，心平气和地与自己相处。 　　52、听着窗外的雨，淅沥淅沥的下着，似乎颗颗雨滴都滴进了自己的心里。明明喜欢依赖别人，却倔强着要一个人生活。有时候真的怀疑自己也怀疑人生，是自己太倔强还是我是彼岸花注定是要开在幸福的彼岸？ 　　53、高考的却是一条更便捷有效的康庄大道，但也不该为此自以为是的试图扼杀学生的所有梦想。 　　54、我欲成画未成画，你前生一笑却不敢言不能叹，凭栏夜雨飘摇我愿触碰未敢碰，却被这时空阻挠合上了眼想你能感觉得到。 　　55、对你的生活最有影响力的人，就是你自己。决定你是快乐还是不快乐的人，也是你自己。没有你的许可，任何事物都不能让你快乐。

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。在苏联，作者 1936 年 12 月 22 日去世前的两年间，小说用各种语言重印重版了 50 次。在苏联解体之前，这部著作先后用 61 种文字印行了600 多次共 3000 余万册，同时流传国外。这部世界名著的中文译本在我国出版，历经半个世纪，粗略统计大概也有二十余种译本。

我认为家庭作业弊大于利。许多时候老师给我们留作业，就像是在布置一项任务，不留作业就好像自己不是一名称职的教师了。作为学生，我们在写作业的时候，也是在完成一项硬性指标，机械地写，昏天黑地地写，没有什么明确目的。 我和我的同学曾经归纳过家庭作业的“特点”。当然，这也是弊端—— 第一，家庭作业统一任务多，自主选择少，缺乏针对性，老师只要一留家庭作业，就是让所有同学都完成内容相同的任务，根本不考虑每个人的实际情况，不允许学生自主选择。比如英语家庭作业，老师从不管你对某个单词、语法问题是否掌握，一刀切，要求每个人都写十遍。像money这个大家天天挂在嘴边的单词，写十遍不纯粹是浪费时间、消耗生命吗？ 第二，家庭作业学生感兴趣的少，应试内容多，缺乏灵活性。现在的家庭作业，根本不是为了培养我们学生的综合能力。而完完全全是围着中考、高考的指挥棒打转转。只要对升学考试有用的作业老师就留，否则就全不当回事了。“素质教育”只是偶尔在嘴边提一句。面对这些死板、僵化的作业，我们一点不感兴趣，可是不得不硬着头皮去完成。 第三，家庭作业实践的内容少，巩固知识的内容多、缺乏社会性。有一位伟人说过一句话，叫“实践出真知”，可是我们每天放学闷在家里都在做什么？死抠数、理、硬学语、外。知识来源于书本不假，可是知识更来源于书本不假，可是知识更来源于社会实践啊！比如外语，我们够从录音机、复读机里学口语，学发音，可这都是死学，如果我们深入到社会中，与“老外”多接触，多交流，所学的东西不是更扎实、更丰富吗？ 我记得2000年的时候，国家教育部就颁发过《关于减轻学生过重课业负担的十项规定》，其中减轻学生家庭作业负担是最主要的一项内容。早在6年前就讨论过的“减负”问题，为什么到现在还不能落实呢？ 既然国家有规定，既然现在有家庭作业对学生利少弊多，我看还不如干脆就取缔家庭作业。

会接待来访的客人，会接电话，会负责取件，也会进行打印文档，会准备各种资料，也会整理相关的资料，而且也会梳理一般的事物。

《我的爸爸》我的 爸爸 爸爸，！

这首送别诗写得新颖别致，不落俗套。诗中青翠的山岭，清澈的流水，火红的落日，洁白的浮云，相互映衬，色彩璀璨。班马长鸣，形象新鲜活泼。自然美与人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动。诗的节奏明快，感情真挚热诚而又豁达乐观，毫无缠绵悱恻的哀伤情调。这正是评家深为赞赏的李白送别诗的特色。

父爱是拐杖,让我们在人生中少摔跟头. 父爱是良言,让我们作出正确的判断. 父爱是阳光,让我们健康的成长. 父爱是音乐,让我们快快乐乐的生活. 父爱是蜡烛,默默的为我们奉献着自己. 父爱如伞，为你遮风挡雨； 父爱如雨，为你濯洗心灵； 父爱如路，伴你走完人生。 恐惧时，父爱是一块踏脚的石； 黑暗时，父爱是一盏照明的灯； 枯竭时，父爱是一湾生命之水； 努力时，父爱是精神上的支柱； 成功时，父爱又是鼓励与警钟。父爱,如大海般深沉而宽广。 爸爸 一生受尽劳累 您的信念只有一个 为儿女谋幸福 正是在您的耕耘下 家庭和谐美满 日子过得一天比一天好 也许 世上只有妈妈好 没有多少人在呼吁了 因为 不可否认地 爸爸对家庭的付出 并不比妈妈少 现实社会中 爸爸是家庭的经济收入来源 他在默默地支撑着整个家 毫无怨言 在天下爸爸的心目中 没有什么 比依赖他的家更加重要 所以 作为父亲 他注定了 要为家庭成员的安逸 幸福生活 一生操劳 多么可敬而伟大的父亲 世界上没有一种爱 比父爱更无私 父亲节到了 向我们的父亲表达真挚的爱意吧 父亲 朦胧时候 父亲 是一座大山 坐在他肩头 总能看的很远、很远 懂事时 父亲 是一棵倔强的弯松 这才发现 我的分量是这样重、这样重 而现在 父亲啊 你是一首深沉的诗 儿子默默的读 泪轻轻的流 父亲 蔚蓝一片久远的天 一片幽绿神秘的山 宁静深沉的广阔大地 生机勃勃的芸芸众生 人与自然多么和谐的契机 田中的埂是优美的五线谱 随风飘舞的五谷是跳荡的音符 九曲绵延的山路是这天地之弦 是父亲们轻盈的步划将它拨动 弹出的竟是生活的绝唱 汗水奔流在岁月开凿的运河 激荡着开拓的浪花 突起的青筋是力量筑成的长城 愚公移山的精神从这里延伸 月光滋润着这宁静的夜晚 房前流水带走了所有的疲惫 我触摸的了鼾声中的祥和 还感觉了镜中白发的光芒 父亲 被风雨垒起的岁月 刻在父亲的额角上 深深地勾勒出智慧与人生 落花意已去 父亲的风采不再依然 逝去的痕迹盖满了遍地枯叶 萋萋芳草早已销声匿迹 岁月 何故如此匆匆呢 记得那一个黄昏 父亲携着我的小手去看夕阳 染着红霞天空 好像父亲期望着我的一个梦想 我心虚地不敢直视父亲期盼的双眸 浩瀚的云彩 好像父亲对我的那深深的爱 我幸福的想哭了 年轻时的父亲 总是对我说：我是大树，你是小树 现在 长大了的小树想对父亲说： 你永远是我的大树 父亲 手抚城市的栏杆 伫望家乡 飘香的泥土 想起千山之外行于泥土之上的父亲 那时 我的父亲 行走如风 变换着各种锄禾的姿势 与农具一起 靠近泥土 钟情泥土 亲吻着我们 滚过三月神采飞扬的田野 在那些日子里 我不太丰茂的诗歌 在田野里生长 一节一节 越过父亲的头顶 站成父亲的样子 是父亲对我多年的心愿 远离家乡许多年了 一个驼背的身影 历历在目 手握闪亮的镰刀 站在九月 站在九月金黄的田垄上 祝福 写给父亲 都说风 能让石头吹裂 都说雨 能将钢铁锈蚀 都说岁月 能把你的脊梁压弯 惟有你的意志 百折不挠 千磨不变 挑起全家老小 一生的重量

你说的一点都没错， 是要学昆虫学 也肯定要去实习

出自：《七律：纪念长征胜利80周年暨庆祝新中国成立67周年》最早可以找到的信息显示出自博客用户：铁血_青衫老祖全文如下：万里长征八十载，初心不忘二百秋。遵义开启播种路，延城底定抗倭谋。天安门上宣新世，北戴河边叹旧幽。而今遍唱之江语，筑梦中华风竞流。

你觉得那种不好听的？

　　人际关系心理出现问题会严重影响大学生的生活。下面是我给大家搜集整理的大学生的人际关系心理案例分析文章内容。希望可以帮助到大家!　　大学生的人际关系心理案例分析：案例介绍 　　陈同学，女，19岁，是商务英语二年级学生。人小体弱、情绪消沉、说话低声细语，羞怯而不自然。她自称经常无法入睡，睡眠质量很差，无法坚持学习，心情很糟糕。经仔细询问深谈才知道她与同学关系不和，致使自己孤独苦闷。 　　陈同学来自于河南省一个偏僻乡村，父母均是农民，母亲积劳成疾，患有多种慢性病，家庭比较贫困，姐弟2人。她性格内向，不善言语，喜欢独来独往，很少与人交往。但她从小很节俭，从不与同学攀比，学习刻苦，成绩优异。然而自上大学之后，她发现以前的生活方式完全不适合大学生活。她想融入到班集体中，却不知道如何与人交往，怎样处理宿舍同学之间、班级同学之间的人际关系，这使她伤透了脑筋。一年多来，她和班上同学相处很不融洽，跟同宿舍人曾经发生过几次不小的冲突，关系相当紧张。她经常独来独往，基本上不和班上同学交流，集体活动也很少参加，与同学的感情淡漠。她觉得自己没有一个能相互了解、谈得来的知心朋友，常常感到特别的孤独和自卑，长期的苦恼和焦虑使她患上了神经衰弱症。经常的失眠和头痛使她精神疲惫，体质下降。她本想通过埋头学习的方法来减轻痛苦，然而，事与愿违，由于她学习精力很难集中，效果很差，成绩急剧下降，后来竟出现考试不及格的现象。她感到恐慌，失去了坚持学习的信心。这种心理使她逐渐对大学生活失去了兴趣，迷失在自己编织的网中，一度出现自暴自弃的现象。 　　大学生的人际关系心理案例分析：案例分析 　　通过深入了解情况，从心理学专业知识判定，该同学属于人际关系障碍。其产生的原因主要有以下几个方面的因素。 　　(一)自我认知偏差 　　在人的心理过程中，认知是基础。直接影响和决定着情感和意志，主导着行为取向。正确的认知会产生健康的情感和意志;错误的认知则导致消极的情感、意志与不良的行为。自我认知是人们对自己的认识或评价。该学生在人际关系问题上的认知和对自我的认知存在着一定的错误，对人际关系的意义和重要性缺乏明确的认识，缺乏认真思考和积极面对的态度。 　　(二)性格缺陷 　　性格是一个人稳定的态度体系和习惯了的行为方式，是个性结构的重要组成部分。良好的性格可以改变和弥补气质的某些消极因素，对人生具有积极意义。同时良好的性格是身心健康的基本保证。相反，不良的性格不仅严重影响人际关系、人的成长与进步，而且十分有害于身心健康，容易导致心理疾病。该同学的性格内向、孤僻，不善于表达自己，还有些自我封闭，对人际关系有着消极作用。她既不会、也不愿主动与同学接触，导致同学之间缺乏相应的了解和理解，造成感情冷漠，关系很不融洽。一旦与同学发生矛盾时，又不能正确处理，这样与同学之间的交流必然会不顺心如意。 　　(三)人际交往能力缺陷 　　人与人的沟通、交往是需要一定能力的，该同学因为本人性格和家庭生活原因，不善于与人交流，缺乏人际交往的能力。平时她不爱说话，经常独来独往，不善于为人处事，缺乏这方面的锻炼，造成了与宿舍同学和班级同学不融洽的局面。当同学之间发生矛盾或冲突后，她束手无策，不会去化解矛盾，改善关系。其人际交往能力的缺陷也是她陷入人际关系困境的一个内在因素。 　　总之，该学生这三方面存在的问题形成了她人际关系的心理障碍，使得这位本来成绩不错的学生在一年多的大学生活中陷入了困境。她不仅没有处理好人际关系，而且因此也损害了自己的身体，造成对生活的恐慌，失去了坚持学习的信心。 　　大学生的人际关系心理案例分析：处理流程分析 　　陈同学的这种情况，引起了我的高度重视。经过与她所在专业班委和同宿舍同学的交流，我基本了解了她的实际情况。为了更好的制定解决方案，我专门咨询了学校的专职心理教师，对其实施多渠道、综合性的心理辅导。 　　(一)采用谈话法进行辅导 　　在与陈同学谈话前，我先通过其专业的班委和同宿舍同学了解更多的情况，并根据学生的反映，到学校心理咨询室请教专职心理咨询师，以便采取针对性更强的谈话方式。谈话法的采用，我遵照尊重与理解学生的原则。我认为尊重学生的人格与尊严，尊重每个学生存在的权利，承认她与其她人在人格上具有平等的地位是心理辅导成功的前提。同时，我还采用换位思考的方法，设身处地的站在陈同学的立场考虑问题，更加深入的了解她、理解她。她感受到了我对她的尊重，不再抗拒和排斥，逐步向我吐露了心声。 　　(二)运用理性认知疗法，提高其对大学生活的正确认识 　　在取得陈同学信任的基础上，我结合心理学专业知识，针对她表现出的不合理认知态度，运用理性认知疗法，和她一起认真地探讨大学生的特点和人际关系的意义，从健康的群体意识的理论问题到如何正确认识和对待同学之间发生的予盾，在理论和实践的基础上，进行具体的有针对性的、入情入理的分析，明确指出她在这方面的失当之处，使其逐步认识到并尽快地改变过去那种非理性的认知结构和思维模式，纠正不合理的信条，树立良好的群体意识之目的。 　　(三)完善其性格，训练其人际交往能力 　　针对该生性格上存在的缺陷，我积极鼓励她在完善性格上下功夫，这是改善人际关系的重要内在因素。比如，她比较内向，不愿多说话，我建议她先从小范围内入手，可以先跟宿舍1-2名比较和善的同学多交流，逐渐扩展到整个宿舍，整个班级。然后向她提出有关性格优化的具体建议和方法，如多读一些研究如何提高人际交往能力的书籍、多交友等。指导她确立较高的人生目标，主动和同学交往，积极参加集体活动，在丰富多彩的社会实践中增长知识，锻炼意志，注意学习别人性格上的优秀品质，克服自己的弱点，从而使其性格不断得到完善。 　　(四)与其任课老师及本专业相关同学沟通 　　为了更好的了解陈同学在上课期间的表现，我与其任课老师多次沟通，时刻关注她在课堂上的状态，并希望老师们多给她关心和鼓励，让她感受到集体的温暖和老师的关爱。除了学习以外，我还有意识地安排几个素质较好的同学带她参加活动，与她交心，帮助她放松警惕，友好的看待身边的同学，克服自身羞怯，融入到大环境中来。 　　针对该学生在人际交往方面的自卑感和能力缺陷，运用行为疗法，加强实际训练。在她没课的时候，我和她一起探讨人际交往的重要性，并告知她要好好把握人际交往的四条原则：尊重、互助、坦诚、宽容。鼓励她在生活中要善解人意，能够体贴关心她人，克制忍让，顾全大局，礼貌待人，学会运用恰当的语言赞扬别人和开展积极的批评与自我批评等，更重要的是认真实践，持之以恒。 　　按照上述步骤，对该生进行了近三个多月的辅导和交流，在她主动配合和认真实践下，取得了良好的效果。第一，她的精神和体质很快地得到康复，心情也好了很多。第二，她不再拒绝宿舍同学，开始主动与她们交流，与班上干部同学相处也很和谐，关系融洽，还交上了两三个好朋友。第三，她的性格变得开朗、乐观多了，整天精力充沛，心情舒畅。失眠、头痛等症状都基本消失了。第四，她学习专心，效率较高，成绩提高很快，重新树立起学习的信心和决心。她终于拨开了人际关系的迷雾，享受快乐生活的阳光雨露，与同学们共享大学的美好时光。 　　大学生的人际关系心理案例分析：案例启示 　　这个案例对辅导员工作具有深远的启发意义： 　　(一)引导大学生正确认识和评价自我 　　进入大学后，不能正确认识和评价自己是大学生产生自卑心理的一个重要原因。在学习和生活中，辅导员要重视培养大学生正确的自我意识，加强学生对外界环境的适应，帮助她们切实摆正自己的位置，既要接纳自己的优点，也要接纳自己的缺点，积极与同学沟通，积极参加各类文体活动，主动与同学交流，提高自身的人际交往能力。 　　(二)加强大学生入学适应性教育和挫折教育 　　进入大学后，部分学生不能很好的适应大学生活，很容易出现类似案例中的心理问题。在日常工作中，辅导员要高度重视新生入学适应性教育，帮助学生实现角色转变，并引导她们变被动的学习方式为主动学习，主动采取措施、想方设法去适应新的环境，而不是让环境适应自己。注重培养学生的受挫能力，加强挫折教育，帮助学生学会遇到问题想办法，而不是逃避问题，甚至自暴自弃。 　　(三)开展自我心理健康教育，实现自我辅导 　　在生活中，辅导员要积极鼓励学生开展自我心理健康教育，增强自我教育，同时加强大学生自我心理训练、自我心理激励和自我心理辅导，帮助学生从自身出发，解决心理方面的各种问题。对于自卑者，帮助她们放开心怀，让心灵和外界充分地交流，驱散积郁心中的阴霾，使其心理问题和压力及时得到释放。 　　(四)重视理论引导，提高综合能力 　　在学习和生活中，辅导员不但要积极组织和开展更多的文体活动，增加学生沟通、交流的机会，更要重视理论引导。老师要鼓励学生多到图书馆、电子阅览室、中国知网等查阅书籍和资料，提高自己的理论修养。人际交往能力不是生来就具备的，它具备自身的特点，更具有一定的技巧，相关方面的研究非常多。老师要引导学生多去阅读相关的知识，从理论上提升自己对这项能力的理解，从而指导自己的实践，这样就可以解决更多实际问题，避免出现案例中所提到状况。 　　作为辅导员，我真心的希望我的学生能够健康的成长成才。这个案例对我的影响非常大，它像一面镜子，更像一个警钟，时刻提醒我要细心观察学生的心理状态，及时解决学生成长过程中遇到的各类问题，努力帮助学生形成良好的心态，正确处理人际关系，形成有利于自身发展的人际关系网，从而愉快地完成学业，顺利地走向工作岗位。一名优秀的辅导员，就要做到：以尊重为帆，让爱心助航，拨开影响学生成长的迷雾，助力学生扬帆驶向远方。

具体步骤：1、在电脑上找到‘开始菜单"选中【控制面板】2、在控制面板里选中【系统与安全】3、选中【系统】4、继续选中【高级系统设置】5、检查在局域网络里【计算机名】不能相同，【工作组】必须相同6、返回控制面板界面，选中【系统与安全】7、选中【管理工具】8、选中【计算机管理】9、继续选中【本地用户和组】10、“本地用户和组”---“用户”，更改管理员用户名11、选中【使用下面的IP地址】12、将IP设置在同一个网段，子网掩码、网关、DNS解析相同，同时必须选上“Microsoft网络的文件和打印共享”13、最后在另一台电脑上访问“此电脑”，在另一台电脑上打开“开始菜单”--“运行”输入“\192.168.1.2 est”设置成功！扩展资料共享文件如果配置与管理不当，就可能成为安全隐患及弱点。许多电脑蠕虫会通过网络共享传播。网络共享可能导致消耗流量计费用户的流量配额。为保证安全，配置局域网或企业内部网的防火墙时一般会禁止外部计算机访问网络。如有需要，本地网络外的认证用户可能通过虚拟专用网（VPN）方式安全访问共享资源。参考资料来源：百度百科：共享资源

创先争优，选树典型手中有典型，胸中有全局，典型工作与全局工作密不可分，全局工作指导典型工作，典型工作体现全局意图，并成为推动工作全局的不可缺少的一环。典型工作的重要地位和作用，要求我们必须遵循典型工作的特点和规律，认真思考典型工作规范化、系统化的问题。要使典型选得准，树得住，立得牢，得到党员干部群众的普遍认同，选树的先进典型要具备先进性、时代性、群众性、真实性。 1、先进性。先进典型是一个时期社会经济、政治、文化进步程度在某一方面的具体体现，标志着这一时期人们社会实践和理性认识所能达到的水平，是引导社会进步的路标。不同时期典型的标准不一样，但归根结底一条共同的标准就是先进性。在现阶段，就是要体现“三个代表”的要求，体现科学发展观的要求，体现构建和谐社会的要求。典型的作用在于示范、引导和辐射，进而推进各项事业发展，因此选树的先进典型必须有突出的表现和实绩，对各级组织和广大党员干部群众的精神风貌和实际工作产生较大影响。2、时代性。选树典型要与时俱进，反映时代要求，突出时代特征，展示时代风貌，体现时代精神。时势造英雄。不同时代的典型反映着不同时代的精神风貌，革命战争时期需要保家卫国、舍生取义的典型；新中国成立初期需要吃苦耐劳、革命加拼命的典型；随着社会主义市场经济体制建立，需要改革创新型的典型。可以看到，典型有着鲜明的时代性。因此，在选典型时要做到与时代发展需要相结合。3、群众性。典型来自实际工作和生活，又比普通的实际工作和生活更具有集中性、普遍性和代表性。因此，典型首先应该具备广泛而深厚的群众基础，这样群众才感到可亲、可信、可学、可赶，否则典型便成了无根之木。实践证明，典型离群众越近，就越感人，在广大党员干部的心目中就越伟大、越高尚，留下的印象就越深刻。因此，要善于从基层和群众中发现典型，在工作中总结典型，在实践中推广典型。要通过严格的考核、走访、公示等形式，广泛征求群众的意见，走群众路线，真正做到先进典型群众评、群众树、群众学。4、真实性。先进典型的说服力、感染力，取决于典型本身的真实事迹和先进思想，取决于伟大而平凡的良好形象。先进典型能否站得住、叫得响，关键在于典型的真实性。一是典型的真实性表现在事迹的真实性。选树典型应坚持实事求是的态度，一是一，二是二，用事实说话，不拔高、不说过头话。二是典型的真实性表现在思想的真实性。要深入实际把典型的深刻思想内涵挖掘出来，把典型的卓越品质表现出来，写的事情要合乎逻辑，不生搬硬套，不求全责备，不无限拔高。三是典型选树要符合现实需要，定位要准。典型选树起来，不是摆着看的，是要发挥激励、导向、引导和带动作用的，因此选树典型必须围绕本地区、本部门实际工作开展。

一些公司去过吧，他们会有一个接待的前台，里面做得人就成为前台，一般负责接待所有来公司的人，公司的总机接线，如果还要负责一些文书的工作，就是前台文员了

1.有关母爱与父爱的诗句 慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安 十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》 一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》 母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》 母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》 老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》 尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》 万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈 母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》 母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。字严 世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。郑振铎 哀哀父母，生我劬劳。《诗经》 无父何怙，无母何恃？《诗经》 父之美德，儿之遗产。字严 父母德高；子女良教。《格言对联》 有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈 人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建 天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。《格言联璧》 为人父母天下至善；为人子女天下大孝。《格言联璧》 父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我， 顾我，复我。《诗经》 父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则 妇不顺也。 〖南北朝〗颜之推 人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。〖宋〗吕公著 父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。 《格言联璧》 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。费孝通 2.关于母爱父爱的诗句 谁言寸草心，报得三春晖. 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲.（高尔基） 母爱是一种巨大的火焰.（罗曼·罗兰） 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤.（但丁） 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果） 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”.（纪伯伦） 母爱是世间最伟大的力量.（米尔） 成功的时候，谁都是朋友.但只有母亲———她是失败时的伴侣.（郑振铎） 母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情.（邓肯） 全世界的母亲多么的相像！他们的心始终一样.每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心.（惠特曼） 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲.（高尔基） 人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙.（日本） 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国） 世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的.（印度） 记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊.（法国） 母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情（邓肯） 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝.（英国） 母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间（法国） 女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的（法国） 没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠.（英国） 母爱是一种巨大的火焰.——罗曼.罗兰（法） 母亲的爱是永远不会枯竭的.——冈察洛夫（苏） 母爱是女人心中是简单、自然、丰硕、永不衰竭的东西，就像是生命的一大要素.——巴尔扎克（法） 女人固然是脆弱的，但母亲是坚强的.——雨果（法） 妈妈，您是母亲、知己和朋友的完美结合！——泰戈尔（印度） 母爱不仅仅是指母亲对孩子的爱，也包含孩子对母亲的爱.——穆尼尔纳素夫（科威特） 母亲，是唯一能使死神屈服的力量--高尔基 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲.——高尔基 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤.——但丁 母爱的诗歌 《纸船》 作者：冰心 我从不肯妄弃一张纸， 总是留着——留着 叠成一只只很小的船儿， 从舟上抛下在海里. 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上. 我仍是不灰心的每天叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去. 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦. 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱 和悲哀归去. 永恒的妈妈 当第一次睁开初生的双眸 最先看到的是人母的无比圣洁 慈爱的睇视和欣喜的泪流—— 眼睛一眨不眨，仔细的盯着你 你朦胧无知的心本能地律动 却无法表述亲情只一阵四肢乱舞 急得你——忍不住大声啼哭 经过多少个日日夜夜的抚育 终于坐直子你小小的身躯 在调整了情商和智商之后 决不等待，径直喊出了生命中 最珍宝的第一声——妈妈 这是最感人的原始蕴蓄 无论世界上流韵着多少种语言 只有这一声呼喊绝对的相同 没有什么乐音，没有什么诗歌 能比这一声更动人 游子吟 群山不愿送走夕阳 多情的水手不愿远航. 希望在召唤. 外面的世界是我的天堂， 自由的心在飞翔. 母亲你牵挂我吗？ 母亲不安的望着我. 母亲你希望我的人生更精彩吗？ 母亲欣慰的看着我. 听火车气声，笛声…… 隔着窗户紧紧握着一双手. 3.关于母爱和父爱的诗句 谁言寸草心，报得三春晖。 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基） 母爱是一种巨大的火焰。 （罗曼·罗兰） 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁） 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果） 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。 （纪伯伦） 母爱是世间最伟大的力量。（米尔） 成功的时候，谁都是朋友。 但只有母亲———她是失败时的伴侣。（郑振铎） 母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。 （邓肯） 全世界的母亲多么的相像！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。 （惠特曼） 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基） 人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。 （日本） 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国） 世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。（印度） 记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。 （法国） 母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情（邓肯） 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国） 母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间（法国） 女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的（法国） 没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。 （英国） 母爱是一种巨大的火焰。——罗曼.罗兰（法） 母亲的爱是永远不会枯竭的。 ——冈察洛夫（苏） 母爱是女人心中是简单、自然、丰硕、永不衰竭的东西，就像是生命的一大要素。——巴尔扎克（法） 女人固然是脆弱的，但母亲是坚强的。 ——雨果（法） 妈妈，您是母亲、知己和朋友的完美结合！——泰戈尔（印度） 母爱不仅仅是指母亲对孩子的爱，也包含孩子对母亲的爱。——穆尼尔纳素夫（科威特） 母亲，是唯一能使死神屈服的力量--高尔基 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 ——高尔基 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁 母爱的诗歌 《纸船》 作者：冰心 我从不肯妄弃一张纸， 总是留着——留着 叠成一只只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱 和悲哀归去。 永恒的妈妈 当第一次睁开初生的双眸 最先看到的是人母的无比圣洁 慈爱的睇视和欣喜的泪流—— 眼睛一眨不眨，仔细的盯着你 你朦胧无知的心本能地律动 却无法表述亲情只一阵四肢乱舞 急得你——忍不住大声啼哭 经过多少个日日夜夜的抚育 终于坐直子你小小的身躯 在调整了情商和智商之后 决不等待，径直喊出了生命中 最珍宝的第一声——妈妈 这是最感人的原始蕴蓄 无论世界上流韵着多少种语言 只有这一声呼喊绝对的相同 没有什么乐音，没有什么诗歌 能比这一声更动人 游子吟 群山不愿送走夕阳 多情的水手不愿远航。 希望在召唤。 外面的世界是我的天堂， 自由的心在飞翔。 母亲你牵挂我吗？ 母亲不安的望着我。 母亲你希望我的人生更精彩吗？ 母亲欣慰的看着我。 听火车气声，笛声…… 隔着窗户紧紧握着一双手。 4.赞颂母爱和父爱 的诗句 你好！！ 母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰） 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤（但丁） 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国） 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果） 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”（纪伯伦） 母爱是世间最伟大的力量 （米尔） 世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。（印度） 母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。（邓肯） 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国） 全世界的母亲多么的相象！他们的心始终一样。 每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。（惠特曼） 女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的（法国） 没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。（英国 5.请提供关于父爱母爱的诗句和名言 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基） 母爱是一种巨大的火焰。 （罗曼·罗兰） 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁） 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果） 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。（纪伯伦） 母爱是世间最伟大的力量。（米尔） 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲———她是失败时的伴侣。（郑振铎） 母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。（邓肯） 全世界的母亲多么的相像！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。（惠特曼） 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基） 人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。（日本） 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国） 世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。（印度） 记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。（法国） 母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情（邓肯） 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国） 母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间（法国） 女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的（法国） 没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。（英国） 晒旧衣----（清）周寿昌 卅载绨袍检尚存，领襟虽破却余温。 重缝不忍轻移拆，上有慈母旧线痕。 父之爱，深而沉重 父爱如山 关于父爱的名言不多，因为父爱是深沉凝重的，是放在心中用一生慢慢咂摸品味的，不是随便言谈的。 6.有关母爱父爱的诗句和格言 母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间 ——法国 人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙 ——日本 记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊 ——法国 世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的 ——印度 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈” ——纪伯伦 母爱是世界最伟大的力量。（米尔） 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲，她是失败时的伴侣。（郑振） 世界上一切都可能是假的，空的，唯有母爱才是真的，永恒的，不灭的。（印度） 记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的快乐，所有的情谊。（法国） 母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵感情。（邓肯） 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国） 全世界的母亲多么的相像！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。（惠特曼） 母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其中间。（法国） 女人固然是最脆弱的，母亲却是坚强的。（法国） 没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。（英国） 慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖 7.有关母爱父爱的诗句和格言 母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间 ——法国 人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙 ——日本 记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊 ——法国 世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的 ——印度 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈” ——纪伯伦 母爱是世界最伟大的力量。（米尔） 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲，她是失败时的伴侣。（郑振） 世界上一切都可能是假的，空的，唯有母爱才是真的，永恒的，不灭的。（印度） 记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的快乐，所有的情谊。（法国） 母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵感情。（邓肯） 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国） 全世界的母亲多么的相像！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。（惠特曼） 母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其中间。（法国） 女人固然是最脆弱的，母亲却是坚强的。（法国） 没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。（英国） 慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖

送友人 李白 系列：唐诗三百首 送友人 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 注解 1、郭：城墙外的墙，指城外。 2、蓬：草名，枯后随风飘荡，这里喻友人。 3、兹：现在。 4、班：分别。 译文 青山横卧在城郭的北面， 白水泱泱地环绕着东城。 在此我们一道握手言别， 你像蓬草飘泊万里远征。 游子心思恰似天上浮云， 夕阳余晖可比难舍友情。 频频挥手作别从此离去， 马儿也为惜别声声嘶鸣…… 赏析 ue771ue771这是首送别诗，充满诗情画意。首联工对，写得别开生面。先写作别处的山水：青山横亘外城之北，白水环绕东城潺流。此两句以「青山」对「白水」，「北郭」对「东城」。「青」、「白」相间，色彩明丽。「横」字刻出山之静态，「绕」字画出水之动态。如此描摹，挥洒自如，秀丽清新。中间二联切题，写分手时的离情别绪。前两句写对朋友飘泊生涯的关切，落笔如行云流水，舒畅自然。后两句写依依惜别的心情，巧妙地以「浮云」、「落日」作比，来表明心意。写得有景有情，情景交融。尾联更进一层，抒发难舍难分的情绪。化用：《诗经·小雅·车攻》「萧萧马鸣」句，嵌入「班」字，写出马犹不愿离群，何况人乎？烘出缱绻情谊，真是鬼斧神工。 ue771ue771诗写得新颖别致，丰采殊异。色彩鲜艳，语言流畅，情意宛转含蓄，自然美与人情美水 *** 融，别是一番风味。

新课程下家庭作业的布置与设计传统的家庭作业已不能适应新课程的要求。新课程改革的一个重要理念就是要提高学习效益、减轻学生负担，而学生学习负担的一个主要来源是作业。如何在有限的时间里让每个学生轻松愉快地取得学业和能力的双丰收呢？下面我就在新课程改革中如何科学、高效地设计家庭作业谈谈几点看法:1．家庭作业布置要体现出趣味性兴趣是最好的老师。家庭作业设计时要考虑学生的生活实际，由易到难循序渐进。充分调动学生的积极性，避免单一的计算，可以把数学的计算作业设计成多种形式。如学习了两位数加减，为了巩固知识点，把计算变成有趣的猜数游戏，如:25+36=61，不一定非要写，可以这样猜一猜:我比25大36，我是谁？这样的猜数不但提高了学生们的兴趣，而且连思维能力稍差的同学，计算能力也得到了提高。除了猜数，我们还进行了猜年龄、猜吃的、玩的、用的东西，这里看起来很简单，其实有很多数学知识。这种猜数内容的方法可以在家庭中猜，也可以在同伴间进行。2．家庭作业布置要有层次感由于受文化环境、家庭背景及自身因素的影响，学生之间的个体差异是客观存在的。为面向全体学生，促进人人成功，作业要根据学生的学习动机、学习基础、学习能力做到分层设计。我们的教育是面向全体学生的教育，要让“不同的人得到不同的发展”。为此，不能“一刀切”，应该从学生实际出发，针对学生的个体差异设计层次性的作业，为每一个学生创设练习提高发展的环境，使每个学生成为实践的成功者。根据学生之间的差异，设计些具有不同的解决方式和结果的练习题，以满足不同层次的学生的需要。首先，课前做调查、了解学生的实际情况，教师精选作业，根据教学内容和学生实际选择适量、适度的作业。作业设计题目应由易到难，也可设置一定的机动性作业即选做性作业。供学生自主选择，使优等生吃好，中等生吃饱，后进生想吃。例如，学完二年级下册的《找春天》后，正逢春季，我就给学生布置了下面四道有层次的作业，让他们自选两至三道完成。 （1）有感情地将这篇课文给爸爸妈妈听，听听他们的评价。 （2）根据课文内容结合自己的想象，给课文再配上一幅插图。 （3）搜集歌唱儿童的歌曲，读一读歌词，唱一唱歌。 （4）到野外去寻找春天，并有条理地把春天的景象说给父母听或写给同学看。其次，难易要适度。布置作业时，要落实维果茨基倡议的“最近发展区”理念。比如，布置作业时，要尽量照顾学生之间不同的最近发展区，设计难易适度的家庭作业，以适合不同层次学生的需求。3．家庭作业要布置得科学合理根据多年的教育经验，我觉得，企图把家庭作业作为提升学生考试成绩的唯一途径，是不现实的。现在，很多教师因为想取得骄人的教学成绩，往往大量布置家庭作业，且作业内容多为重复的抄写等，既耗费了孩子们宝贵的童年时光，又不能实现预期的目标。那么，家庭作业到底怎样设置才是合理的、有效的。我认为：首先，量要适度。如何定“量”呢？应该从学生的心理特点和生理特征出发科学确定作业的“量”。家庭作业毕竟只是是孩子们课外的作业，经过一天的紧张学习，孩子们最需要的是放松身心，家庭作业充其量只能作为一种补充，而不能占用孩子们所有的课余时间。《小学语文新课标》对于家庭作业的设置时间有着明确的规定：小学一二年级不超过15分钟，中年级不超过30分钟，高年级不超过1小时。这样，不但能使学生保持良好的精神状态，而且有利于学生保质保量地完成作业。作业布置得“精”、“活”，好处是显而易见的：一、作业布置得精，老师在要求字体工整的时候，孩子们底气十足，也很容易实现慢工出细活的目标。作业量太多，学生在有限时间不能完成就会产生厌烦心理，从而不做作业；太难的作业，偏题、怪题、技巧题多数学生做不上来；作业量过少、过于简单的作业又起不到良好的反馈、提高作用。考虑与设计作业要在“精”的基础上求“活”。“活”是形式，能调动学生的学习兴趣，更好地完成作业，巩固知识。二、可以为孩子们节约很多时间，让孩子们充分地玩耍，爱玩是孩子们的天性，没有充足玩耍时间的孩子患近视眼、抑郁症等的几率远远超出有充足玩耍时间的孩子。而且，孩子们在玩耍中，小孩子的天性得以释放，旺盛的精力得以宣泄，问题孩子和不该出现的问题就会少得多。所以，真的觉得，针对孩子的薄弱环节，有的放矢地布置作业才是最好的。我们每位教师只要努力实践，敢于创新，教学质量一定能在减负中大面积地扎扎实实地得到提高，达到实效。三、找准动力，督促孩子完成家庭作业1．处理方式在教学上，教师除了要精心布置家庭作业外，还要对家庭作业做认真的检查与批改或讲评工作，才能真正发挥家庭作业应有的作用。在检查家庭作业方面，我主要采用了三种不同的方式：一是班干部检查，二是教师抽检，三是进行作业展评。对于作业的批改，则采用了教师抽改，班干部改，学生互改等不同形式。在教师抽改过程中发现学生出错较多的地方，则作重点讲评。这样安排，即有利于节约时间，又有利于培养学生自我发现问题，自我解决问题的能力。2．及时评价要想真正发挥家庭作业的效用，还要对学生家庭作业情况进行及时反馈。有实验证明，教师对家庭作业及时反馈评价就能引起学生的重视，激发学习兴趣。因此，教师要采取多种形式及时检查、了解学生的作业情况，并指出作业的优缺点，对学生多进行鼓励评价，以不断调动学生自主学习的兴趣。3．家长的配合在我们日常教学过程中，常遇到一些学生不做作业的现象。造成学生不做作业原因各种各样：（1）速度慢。做作业时常左顾右盼，爱打岔，作业一多就完成不了。（2）不会做。由于没有理解课上所学知识，造成学习障碍，可是又不想方设法去解决，就这样置之度外。（3）懒惰性。天性爱玩，管不住自己，不能做到“做好作业再玩”。（4）家庭缺乏应有的监督。不少孩子在家中是“小皇帝”，爷爷奶奶围着转，管教不力。或因父母是双职工，下班迟，放学后无人管束等。这些原因都是学生不能按时按量完成作业的隐患。家长与老师应该经常联系，在双方的共同努力下，使孩子能够更好的学习和生活，孩子的教育离不开家庭和社会，家长和老师多沟通才能促进孩子的健康发展。当学生出现不能按时完成作业时，一定要采取果断措施，应让孩子意识到：“学习是自己的事”，逐步学会自己管住自己。尤其孩子做作业需要辅导时，家长应该耐心进行辅导。如果家长不知道孩子作业的正确与否，可以先不发表意见。老师批改过后，家长要看看，全都做对了，要表扬孩子。有错误，可以帮助孩子找出错的原因。这样有督促，有辅导，有检查，持之以恒，时间久了，孩子自然就会形成良好的做作业习惯。“教者有心，学者得益。”家庭作业是课堂教学的延伸，它的精而细的优化设计，可以最大限度地拓展学生的减负空间。如何有效地利用家庭作业培养学生自主学习能力，是一个值得不断探究的问题，让我们继续努力钻研，真正有效利用好家庭作业，培养学生形成良好的学习习惯，提升自主学习能力，不断提高教学质量。