箱式无负压供水设备比普通无负压设备有什么优点

1、水泵。2、与水泵相连接的成套附件。（管路、蝶阀、止回阀、、、、、、。）3、无负压罐或者水箱。（真空抑制器或水箱的浮球阀、、、、、、）4、控制柜。（控制柜里最主要的是变频器，有些情况还要单独再配个PLC编程器、、、、、、）5、进出水端的压力检测器，出水端必备的压力变送器。最关键的是采用罐式设备一定要进水量大于你的出水使用量，否则只能选择箱式的。控制上必须满足几点基本要求：1、水泵能够相互备用。2、水泵能够变频运行。3、停水时能够自动关机（罐式的，箱式的水箱内没水了关机，水箱的水能够有时间换用一下，避免成为死水。）4、来水自动开机。在此以外的其实都是可有可无，包括有些厂家配的压力罐其实都是没什么用的。其实所谓的无负压就是把市政进水管网和水泵直接连接，从而达到叠加增压，同时进水出增加个压力检测器，避免空抽。更多电气知识www.xyyfdq.com

1、无负压叠压供水设备方式：主要采用气压水罐内的压缩性气体，所产生的压力来进行供水工作，但因为气压水罐内的容量相对较小一些，一般是供水压力较小的时候，对供水流量压力较小的时候可以提供一些帮助，即就是所谓的增压设备。2、串联供水方式：高位水箱串联供水方式最大的特色，设备与管道比较简单，价格较便宜、能源消耗较小。但是水泵设备层面积较大，防震隔音耍求高，管理维护不便，其上部数区供水受影响，供水可靠性差。3、箱式无负压供水设备方式：特点是在任何情况下，水流量相对来说比较稳定，不会因为供水管网的流量随时变动而发生变化，应用这种供水方式，其主要作用是节能环保，全封闭式保护，水质不会二次污染。4、_频恒压供水设备方式：这种方式占地面积相对来说比较小，很好的避免水质发生二次污染所造成的危害，若长期处于恒压稳定状态下的供水系统，其流量相对来说也比较稳定，可以通过变频调速泵这种方式达到节能、环保的效果。高层二次供水注意事项1、高层供水的水箱材质要符合饮用水的标准要求，应采用食品级的不锈钢材质，并采用相应的防护措施和消毒措施，避免二次污染，高层二次供水设计、施工以及竣工验收中要加强，监督预防卫生工作，减少安全隐患存在。2、二次供水单位应加强或者建立一个相应的管理制度，定期检查水质并消毒，最好设专人管理，管理人员和清洗消毒人员必须持有健康证；市卫生监督局必须加强二次供水单位的小区物业或单位卫生许可的申请和审查。3、卫生监督部门应对二次供水单位加强监督检查，对供水水质定期检测，提出建议，并对发现的问题采取措施，对供应的饮用水不符合国家卫生标准的给予供水单位高额的罚款。4、做好居民饮水的知识宣传，增强他们的卫生防护意识，防止不卫生用水导致疾病的传播，建立和公开我市饮用水安全监督举报电话，让居民发现水质问题之后及时向市卫生防预监督部门报告，杜绝饮用水安全事故的发生，确保城市供水平安。

这个价格差别太过于大。就拿我们常用的手机来对比，好的几千上万，便宜的几百就能买到，像我们（奥凯环保公司）今年刚做的一个项目，设备价格差不多到达200万，平时小型点的设备抵至2万，所以说设备的价格是根据您的需求来定的，您的需求量大价格自然就大了，需求量小价格自然就小了，还有就是配置上面，如果您要求的配置过高，那么也会导致价格增加，如果您的设备只需要用于喷洒花园什么的，那配置就不需要那么高，自然就便宜了。奥凯供水回答完毕，望采纳

无负压供水设备的特点1、技术先进：无负压供水设备将真空抑制技术、流体控制技术和智能变频技术等多项先进技术进行优化融合，无负压供水设备与自来水管网直接串接，实现稳压、节能、卫生、安全可靠运行，不产生负压，不用建水池、水箱。2、卫生无污染：设备为全密封结构，细菌和粉尘不会进入系统；避免了藻类的滋生，防止了水源二次污染及供水水质污染问题，用户使用的是符合国家卫生标准的自来水。3、节能效果显著：全封闭结构运行，避免了渗、跑、冒、滴、漏等现象发生，无水池、水箱，节约了消毒冲洗用水。与自来水管网直接串接，可以充分利用自来水原有压力，差多少补多少，自来水满足要求时设备就停止工作。无负压供水设备大部分时间在较低频率下运行，耗电量少。采用变频技术，进一步节能，综合节能一般可达50%以上。4、运行可靠：对自来水管网无影响，设备利用调节罐无负压自动调节，管网增压供水时不会对原管网产生负压，不影响其它用户的正常用水。5、投资节约：无需修建蓄水池或水箱，节省了土建投资；无需从零加压，因此设备选型较，设备投资减少；水质无污染，不需要净化设备，节省投资。可充分利用自来水管网的压力，能耗小，节省日常的用电开支。没用水池、水箱，节省定期清洗消毒的费用。6、设备电气配置灵活：电气控制部分既可采用变频恒（变）压控制，也可采用压力(BZG气压型）直接控制。补充： 去看下通大长沙水泵厂。生产无负压供水设备 。他们做了不少年了

常用的两种：1、无负压供水设备也叫叠压（二次加压）供水设备，无需借助水箱、水池，直接接入自来水，在官网供水的水压基础上二次加压。优点：节能，环保，无水箱、水池节省成本，节约空间，安装速度快。缺点：当停水时，没有储存水，无法供水。2、恒压供水设备借助水箱、水池进行二次供水。优点：停水时，水箱、水池有储存水可以临时使用。缺点：水箱、水池增加了建设成本，也会占用空间。总结：这两种供水设备都酒店常用的，具体使用还是需要看甲方（即酒店）的需求选择，一般选知名品牌的供水设备，比如北京大禹供水设备。

今天刚刚面试完，网上评论一开始还不信。都什么年头了，还有面试上来就交钱，劳动合同签20年还中途不允许离职的？？？骗幼儿园的吗？这是去赚钱还是投资入股呢？？觉得网上说的可能过时了，所以去看了看。。好嘛！今天是2018年8月8日，够新的了吧？？以上所有回答全部属实，真真刷新我的三观！！一进去公司我看到有“军容镜”这么一个神奇的物品存在，我就知道这次纯属来娱乐了！面试会议室放着他们工作人员军训宣传片，桌上是他们宣传册。他们也知道网上风评不好，上面写着还让我们百度，问我们怕了吗，说这是他们筛选人的方式，一般人不收~他们要三般人~~总经理助理也不知道怎么挑的，刚毕业的、MBA的都有，反正也是，他们就是想招聘一个能交2万块钱的呗。大概了解完彼此以后，开始介绍公司，福利待遇，免费住宿、子女入学、落户、免费剪头？等等...然后就是重磅来了——签20年劳动合同，并缴纳2万元——硬性规定。理由其他朋友们描述的十分详尽了。然后问有没有人不能接受，可以提前走。其实我这个时候已经坐不住了想走，看其他人没走比较不好意思，再有有点猎奇心理想看看还有啥更奇葩的。之后就是详细说了说发展方向，带我们参观了办公室。最后离开时，我们几个上了电梯，终于忍不住了，开始吐槽，相互佩服彼此演技。总之，真的是够够的一天！！

无负压供水设备是根据扬程，流量等参数来决定所用泵的大小，价格不一定，大概2-5万之间，若需要报价，可以提供扬程，流量详细报价噢！！

无负压供水设备的使用范围：1、高楼、住宅小区、办公大厦等；2、宾馆、饭店等；3、学校、部队、机关、集体宿舍等用水比较密集场合；4、医院、商场、会展中心、体育馆、公共浴室等公共场合；5、城市自来水压力不能满足消火栓给水系统或自动喷水灭火系统等用水要求的消防用水6、大型工厂、加压泵站、开发区等大流量集中供水；7、工矿企业的生产、生活用水；8、各种循环水系统；9、对水质要求特别严格的供水场合。无负压供水设备不适合的场所：不能停水断水的场所不适合使用。例如：消防供水 by--博海供水

净水器吧，一般二千元以上，不等，看你在什么级别了

楼主 麻烦提供详细点的工作参数啊 比如流量 扬程和管网口径之类的 如果你也不知道这些参数 请说明一下你是怎么使用的 我们帮你计算一下参数

主管网供水即用水点集中水箱前段叫一次供水；从集中水箱向用水点供水系统叫二次供水

这个要看你的控制柜是哪一种，如果是高智能的，一般直接在面板或者触摸屏上按指示直接调就行，相对来说简单得多。而如果只有一台变频器，如果不专业，就向厂家求助吧，别把数据调乱了哦。

节能，维护管理方便，占地面积也小、这个是优点。

搜一下：无负压供水设备适用于几层建筑楼房或多少层的建筑楼层?

你好，之前我是采购的长沙奔宇机电生产的无负压供水设备，用了一年多了，质量还是很不错的，建议你可以去了解一下。

市政管网压力降低使无负压供水电机转速加快，结果是用电量增大，如果严重时有可能不能正常工作，请参考。

一次供水是指水务公司直接供的水，象低楼层的家庭。二次供水是指加压的供水，象六层以上的住宅。二次供水设施是否按规定建设、设计及建设的优劣直接关系到二次供水水质、水压和供水安全，与人民群众正常稳定的生活密切相关。无负压供水设备正常投入使用时，市政管网的水进入无负压稳流罐，罐内的空气从排气阀大量排出。当空气排完时，阀内浮球被除水浮起，传动塞头至关闭位置，慢慢关闭排气口，停止排气，防止出水，当稳流罐内水流正常输送时，如有少量空气聚集在阀内到相当程度，阀内水位下降，浮球随之下降，此时空气则由排气孔排出。无负压供水设备正常运行过程中，当市政管网供水量不足时，市政进水管管内水流空时，或稳流罐内水压低于大气压时，稳流罐内水位下降，浮球随之下降，带动塞头开启，吸入空气，使稳流罐内保持大气压力，不至对市政管网产生负压。　扩展资料：二次供水设备选用气压式供水。运用密封罐体，运用罐内高压气水压力抵达供水目的。具体作业次第是由水泵将水通过逆止阀压入罐体，使罐内气体遭到紧缩，压力逐渐增大。当压力抵达指定上限时电接点压力表通过控制柜使泵机自动接连。设备中的水压高于外界管网压力，自动送水至供水管网。当罐体内水位下降，变频恒压供水罐内气体膨涨压力减小到指定的下限方位时，电接点压力表通过控制柜使水泵重新启动。如此重复，使设备不断供水。当罐内气体缺少时，补气阀可自动补气。饮用水质量的鉴别分微生物层面和物理化学层面。水质的参数多种多样。对公共供水系统来说，水资源至少进行过消毒——大部分是通过氯化消毒或紫外线消毒；有些水资源还需进一步的处理，特别是地表水。参考资料来源：百度百科——供水参考资料来源：百度百科——二次供水

一次供水是指水务公司直接供的水，象低楼层的家庭。二次供水是指加压的供水，象六层以上的住宅。二次供水设施是否按规定建设、设计及建设的优劣直接关系到二次供水水质、水压和供水安全，与人民群众正常稳定的生活密切相关。无负压供水设备正常投入使用时，市政管网的水进入无负压稳流罐，罐内的空气从排气阀大量排出。当空气排完时，阀内浮球被除水浮起，传动塞头至关闭位置，慢慢关闭排气口，停止排气，防止出水，当稳流罐内水流正常输送时，如有少量空气聚集在阀内到相当程度，阀内水位下降，浮球随之下降，此时空气则由排气孔排出。无负压供水设备正常运行过程中，当市政管网供水量不足时，市政进水管管内水流空时，或稳流罐内水压低于大气压时，稳流罐内水位下降，浮球随之下降，带动塞头开启，吸入空气，使稳流罐内保持大气压力，不至对市政管网产生负压。　扩展资料：二次供水设备选用气压式供水。运用密封罐体，运用罐内高压气水压力抵达供水目的。具体作业次第是由水泵将水通过逆止阀压入罐体，使罐内气体遭到紧缩，压力逐渐增大。当压力抵达指定上限时电接点压力表通过控制柜使泵机自动接连。设备中的水压高于外界管网压力，自动送水至供水管网。当罐体内水位下降，变频恒压供水罐内气体膨涨压力减小到指定的下限方位时，电接点压力表通过控制柜使水泵重新启动。如此重复，使设备不断供水。当罐内气体缺少时，补气阀可自动补气。饮用水质量的鉴别分微生物层面和物理化学层面。水质的参数多种多样。对公共供水系统来说，水资源至少进行过消毒——大部分是通过氯化消毒或紫外线消毒；有些水资源还需进一步的处理，特别是地表水。参考资料来源：百度百科——供水参考资料来源：百度百科——二次供水

无塔供水设备在各大城市的工业市场内都有，无塔供水的厂家如下：1、开封市南方供水设备有限公司。开封市南方供水设备有限公司注册地址位于开封市禹王台区汪屯乡大苏村，经营范围包括无塔供水设备、无负压供水设备、储水罐、油罐、净水设备、消防设备、变频控制柜的销售。2、河南飞龙圣无塔供水设备有限公司。河南飞龙圣无塔供水设备有限公司注册地址位于汝州市汝南办事处工业大道3号院，经营范围包括许可项目水设备、储水罐、油罐的生产销售。3、开封市洲源供水设备有限公司注册地址位于河南省开封市禹王台区汪屯乡塘村106号，营范围包括无塔供水设备、变频供水设备、无负压供水设备、净水设备、消防供水设备、油罐、不锈钢组合水箱的生产、销售、维修。4、武汉中禹水务设备有限公司注册地址位于武汉市蔡甸区常福工业示范园，经营范围包括储水罐、油罐的生产销售，以及无塔供水设备的生产销售。5、开封市大洋供水设备有限公司。开封市大洋供水设备有限公司注册地址位于开封市汪屯乡大苏村283号，经营范围包括无塔供水设备、变频供水设备、无负压供水设备、消防供水设备、不锈钢水箱、控制柜配件、除沙设备、净水设备、水泵配件的生产及销售。

100zwg/vlr32-50 zwg/vlr是机型，32是流量，50是扬程，100应该是口径

具体型号无法确定。但是可以确定供应水量在50-70吨/小时。

要买找我

无负压供水设备选型指导： 1、无负压供水设备的选型我公司倡议由专业人员提供或指导。普通状况可采用建筑设计图中的给排水设计图所标定的流量及扬程停止供水设备选型。 2、设备的选型主要根据用户的供水参数（流量、扬程等），满足最不利点请求，选型时应思索系统沿程和部分压力损失。（普通沿程损失的计算可参考每10米沿程增加1米扬程的办法计算。即大楼从泵房至楼顶最不利配水点管路总长100米，那么沿程损失可大约以为是10米，在肯定扬程时，应增加10米计算）。 3、无负压供水设备选型的工作点应充沛思索水泵效率区域。 4、用户提供供水量与供水压力外，还应提供自来水管网管径（便于和设备进水口对接，普通为DN80、DN100）和自来水管网在用水顶峰时的供水压力值（因无负压供水设备为叠压该数据便于计算扬程）

作用是与管网一体叠压消除负压，消除二次污染，智能补偿用水流量。无负压设备采用微机变频技术和有效的负压处理技术实现叠压供水。具体如下：该设备通过稳流罐的真空补偿系统及全封闭结构实现了与自来水管网的直接串接，并且克服了对管网的不良影响。该设备通过管网压力表、真空抑制器及稳流补偿器中的检测装置采集稳流罐内的真空度及水位信号，实时反馈，通过微机控制真空抑制器及稳流补偿器中的特殊装置动作，抑制负压产生，保证稳流罐消除负压该设备不对城市管网产生影响。

无负压供水设备具备的功能效果其实很容易理解：1、智能供水，需多少水补多少水，控制系统变频调节；2、安全供水 直接和自来水管网链接，避免二次污染；3、节能 智能化供水设备，用水低峰期低频运行，高峰期自动高频运行；4、减少人工成本；5、经济效益高；6、使用范围广等。涉及到的厂家就比较多了 四川博海供水这些。

自己写才有创意

美丽的六彩花朵所需材料：7cm*7cm正方形彩纸6张。下面开始折花瓣，先将彩纸对折成三角形。三角形下面的两个角向上对折。两个角向外对折。折成如图所示的样子。左右两边的三角向内折。然后再对折。用胶水将两个边粘起来，一个花瓣就做好了。一共做这么六个彩色的花瓣。然后将六个花瓣用胶水粘在一起，一个漂亮的花朵就做好了。

小学生心理辅导记录篇一 学生姓名:** 班级:五年级(1) 性别:女 年龄:11岁 基本状况 她长着一对会说话的大眼睛，头发黄黄的，稍稍有些蜷曲，成绩上游，中等智商，十分腼腆，性格内向，在人面前不拘言笑，上课从不主动举手发言，老师提问时总是低头回答，声音听不清，脸蛋涨得绯红。下课除了上厕所外总是静静地坐在自己的座位上发呆，老师叫她去和同学玩，她会冲你勉强笑一下，仍坐着不动。平时总是把自己关在房里，不和同学玩。遇到节假日，父母叫她一齐玩、作客，她都不去，连外婆家也不去。 初步分析: 自卑畏怯的心理大家都不同程度的有，有的同学在小学四年里顺利地走过来了，也具备了必须的实力和优势，应对激烈的竞争，却觉得自己这也不行，那儿也不如别人，自卑的心理使得自己缺乏竞争勇气，缺乏自信心，走进五年级的学习，个性是参加毕业会考，心理可能就忐忑不安。一旦中途受到了挫折，更加缺乏心理上的承受潜力，总觉得自己确实不行，在激烈的竞争中，这种心理障碍是走向成功的大敌。 1.个人因素 透过观察，我发现她长期受自卑、羞怯、焦虑和恐惧等负面影响，过重的心理负担使他不能正确评价自己的潜力，一向怀疑自己的优点。即使在成功面前也难以体验成功的喜悦，从而陷入失败的恶性循环之中。这样就严重影响他的身心健康发展。 2.家庭因素 此刻的家庭多是独生子女家庭，造成家长对孩子有着望子成龙，望女成凤的期盼，导致许多的小学生肩负重担，过重的压力在学生未能到达父母期望时，便使学生构成自卑心理，否定自己，怀疑自己，不安、烦恼、孤独、离群等情感障碍随之而来。母亲对孩子的学习辅导力不从心，父亲每晚工作到深夜才回家，偶尔才过问一下孩子的学习状况，对孩子的期望也很高，但表达的方式十分粗暴。 3.教师因素 在学校里，如果教师对一些同学了解不够，关注不多，就容易造成对这些同学的评价偏低，一旦如此，几个月或者几个学期以后，这些同学便逐渐产生失落感，在老师那儿他们得不到适时的表扬和赞叹，久而久之便否定了自己的一些行为和想法，慢慢不相信自己的潜力与水平，也就越来越不自信，此时自卑感却慢慢占了上风。另外，老师对少数心目中的优等生日益产生的偏爱，对多数属于中间状态的学生来说，是一个沉重的压力，普遍滋长严重的自卑心理。再加上老师片面地认识学生，对优等生日趋偏爱，更进一步加深小学生的心理压力，使学生的自卑心理日趋严重。 多年的经验告诉我，王某同学出现这种状况，极可能是因为她的心理有必须问题。如何帮忙他克服自卑心理，走出这个阴影呢? 辅导过程 这半学期以来，我在班级里进行了“班级是我家，管理靠大家”的活动管理实践，透过一段时间的努力，我惊喜地发现王某同学的状况明显好转，她在班级各项活动的影响下，逐步消除了自卑心理，真正树立起了"我能行"的良好心态。此刻她不但喜欢与同学一道做游戏了，而且用心参加班级管理、年级管理。看到她身上的变化，这可谓是感受良多: 1、激励教育，唤起信心。 “师爱是教育的基础”，为了去除王某的畏惧心理，我在课余经常有意无意的找王某闲谈，中午她在校午睡时，帮她盖好被子，让她帮我拿作业、发作业本，上课时从不公开点名批评她，发现她有所进步及时表扬，经常对同学说:“看，我们的王某这天坐得真端正!”“我们的王某同学回答问题真响亮”“我们的……”在有意无意的语气中，全班同学看成一个整体，王某是我们整体中的一员。渐渐的，王某开始喜欢和我接近了，有一次，她还天真的问我:“老师，你是老师吗?”“我不像老师吗?”我反问。“不太像，你上课老爱笑，老师上课是不笑的!”我欣然地拉着她的手说:“好孩子，这是因为你不明白，其实上课爱笑的老师多得很!” 2.树立信心，激起动力。 记得有一次班级举行小组间的演讲比赛，作为胆小的王某被所在小组选上了，我明白这是小组成员给她的机会，我就发动她的好朋友动员，并让他们一齐上。开始她不愿意，最后加上家长和老师的鼓励，她上了。而且表现得还不错。我和其他老师都在自己所任课上以她为典型进行了表扬。她第一次在同学们面前有了开心的笑容。从此她变了好多。对好多课似乎也有了必须兴趣。后经过不断鼓励，巩固，她进步了。有一天她问我:"我能行吗?"我说:"你这么棒，当然行。演讲都说得那么好，还有什么不能上去的呢!"她激动地不住点头。从此，她真的十分努力，成绩有了飞跃。 3.重视家庭，提高潜力。 王某心理上的自卑，很大一部分原因在于家庭的教育环境与方式。因此，我把她的父母请来，详细地分析了王某在校的表现及原因，与他们交流，反馈状况，共同商量解决孩子不良心理状况的办法，推荐家长选取适当的教育方式，我们要为自卑的同学带给表现自己的机会。比如在家里:有客人来到家里，家长能够让她为客人递茶、剥糖果等，也能够让她与客人玩一会儿，给大家表演一个节目。同时，适当地让孩子做家务，提高孩子的自理潜力，从家务劳动中锻炼与家人交往的潜力。对孩子的进步给予肯定、表扬。 4.进行评价，促进自信。 开展形式多样的评比活动，用激励的方式使其扬长避短，我们让她自主设立了自己的成长档案，每月评一次，让她透过自评、小组评，把自己所取得的进步记录下来，在评价中王某从他人的肯定中得到了满足，获得了自信;在自我批评中，学会反省，逐步完善自己。为了调动她的自我教育意识，每个月都给她以正确的评价，把王某突出的个人事迹在班群众中、家长会上群众表扬。这样充分调动了她的用心性，使他在评价中自我激励，迸发个人力量，不断自律、自信、自强。 5.参与管理，自信自强。 透过自主管理课题的深入，我们将更多自主的空间给了学生，在班级中，我们提倡"班干轮换制"、"组长负责制"，在年级中我们推出了各项管理岗位，让学生充分自主，不断自律、自信、自强。在经过一番激励之后，王某也用心投入到各项自主管理中来，从班级的小组长开始，她对自己、对同学、对事情的看法有了明显的变化，她不再沉沦在自卑之中，更多展现出来的是一种自信、自强。在管理中，王某发现了一些管理上的问题，透过与老师交流、与同学协作，她所在的小组不但各项评价合格，而且在班级中也名列前茅，看到自己取得的成绩，王某脸上露出了笑容，从此她行为更自律，态度更用心，学习更自信。 辅导效果 透过辅导，透过我们慢慢地去关心她帮忙她，她此刻有了很大的变化。王某学习成绩不断提高，学校模拟考试总分班级第六名，下课能主动与同学交往、做游戏，上课能举手发言且声音较大声。家长也反映在家学习主动，乐于把班级的事讲给父母听，主动帮家长做些家务。 五、结论。 会自卑，往往是因为缺少了自信，或对于自己的某个地方不满意而感到自卑。不管自己有再多的不好之处，都不就应对自己失去信心，信心是自己的，一旦失去了，就很难再找回了，但是只要对自己一向充满信心，就不会怕自卑。对于那些有自卑的人，我们要多关心她们，让她们感到家的温暖! 应对王某的成功，让我更加认识到激励的作用、群众的力量。因而，针对类似王某这样的学生要循循善诱，不可操之过急，老师不要把注意力集中在孩子的不良表现上，要更多地关注孩子的优点和特长，使之一步步放开自己心绪，慢慢地转变看待周围事物的不正确思想，将自己融入到群众中去，一点点感受大家给他的善意，透过多元评价、活动参与，使其自信自强。从而将自己的注意力转移到父母，老师，同伴上来，最终消除与所有人的隔阂，乐于理解教育者的教。 小学生心理辅导记录篇二 学生姓名:** 班级:二年级(1) 性别:男 年龄:8岁 基本状况: 该生学习成绩差，性情怪异，很难与同学相处。 1、卫生习惯差，手脸总是有污秽; 2、人际关系恶劣，总是欺负周围的同学，总以强者形象出现，无缘无故的，就打同学一巴掌或踢同学一脚，要不就咬人。 3、组织纪律差，上课时有话就说，没有留心听课、认真思考、举手回答的习惯。 初步分析: 1、该生从小跟爷爷在老家生活，很少见到父母，对父母缺少依恋。，爷爷对他言听计从，千方百计满足他，渐渐构成横蛮任性的性格。(小时候环境生活的影响) 2、之后父亲怕他吃亏，叫他回击欺负他的人，渐渐地，他由一个受他人欺负的人转为一个欺负他人的人，由一个弱者变成一个大“天王”，令老师极其头疼。(父亲错误的引导方式) 由于该生自小过于宠爱、放纵，家长怕他吃亏，使他在家庭、在同伴中慢慢变得像个“小皇帝”。别人说他不得，碰他不得，而他却目中无人，动不动就打人。该生以自我为中心，不理解别人的意见，他并没有认识到来学校是来学知识、学文化的，更没想到来学校是要遵守纪律的。对待这类孩子，一下子的批评教育是不能解决问题的，解铃还须系铃人，来源于家庭的病症，需要家庭的密切配合，学生的健康人格才能有效地培养。 该儿童目前要解决的主要有三方面问题:1.攻击性行为;2.人际关系;3.学习适应性。为什么会有这些问题，具体分析如下: 1.攻击性行为: 根据儿童的成长经历，攻击性行为的产生主要是经验习得的结果。人的行为都有"趋利避害"的特点，之所以选取某种行为，主要是这种行为能给当事人带来某种利益。本案中的"攻击性行为"的最初形式是"被打"，而他打小朋友是主角的转换，但当他打了小朋友后没有任何的"惩罚"出现，就再一次证明了这种行为是可行的。"强者打人"与"弱者挨打"的体验在认知上让他强化了这种打人的行为，让他在认知上强化了这种行为的合理性。 因此，观念中构成了这样的推理:“弱者”受到别的小朋友欺负，“强者”能够透过自己的力量、武力来保护自己。而且，在"我是强者"的强烈暗示下，往往会对外界发出警示，以证明自己的强者姿态。 2.人际交往问题: 该儿童的人际交往问题与他的攻击性行为密切相关。攻击性行为可能使他本人少受了"欺负"，但却引起了同学的"注意"，这些行为也就构成了他在别人眼中的"不良形象":动不得、说不得、脾气大、爱打人、即使有些行为是暗示"我想跟你们玩"，但"打"的方式是不被认同和理解的。 3.学习适应性: 现该生学习没有多大的进步，这是发展过程中的适应不良表现。这除了影响行为与人际协调外，还有对学习态度和方法等方面的影响。 目前，该生所面临的学习问题主要是如何调整好情绪，给予学习相应的注意力，提高上课效率，并且这也是促进人际关系的重要方面。在行为上给予用心的推荐与指导，两者结合才可能取得预期的效果。 辅导过程 1、询问基本状况。 2、向家长反映该生的在校表现，证明想教育好其儿子的心意。 3、向父母了解孩子的成长过程，尤其是重大事件; 4、与孩子交谈，探寻孩子的心理矛盾及思想意愿; 5、着重让孩子表达"当时怎样想，想怎样做，感觉如何"，目的一在于让孩子宣泄;二在于让父母学习与演练与孩子的沟通;三能够顺势引导家长如何做更好，做好共同教育工作。 6、让孩子找出班中最受欢迎的学生，让他明白如何与同学相处，做个受同学欢迎的人。 7、指出继续努力的方向:继续自我监督与控制。 8、制定行为目标，加强自我管理潜力; 辅导效果 基本到达预期目标:改善了攻击性行为，促进了良好人际关系的发展，提高了学习适应性水平。 小学生心理辅导记录篇三 学生姓名:** 班级:六年级 性别:男 年龄:12 基本状况: 自入学以来，自控潜力很差，上课有时爱走神，趁老师不注意时偷偷在书本上画画，在课堂上有时找同桌说悄悄话，影响周围同学听课。作业拖拖拉拉，往往拖到最后才交。从来不记家庭作业，经常打电话问同学家庭作业。作业字迹潦草，错别字个性多。常常丢三落四，不是忘带书，就是忘带作业. 初步分析: *的父母均是大学生，收入较高，和同班同学比家庭条件优越。入学时刚刚六岁，比同班同学小半岁多。胖乎乎的他虽然比别的同学小，却有较强的组织潜力，而且思维活跃，想象力丰富，爱好广泛，喜欢画画，弹琴，爱读课外书，课外知识相比较较丰富。上课发言用心，回答问题往往有独到的见解。他入学前很自信，入学后由于写作业速度慢，自我约束潜力差，被各科老师批评的次数较多，所以渐渐地变得不那么自信了。四年级上学期开学有一段时间，特消沉，不记作业，不完成作业，多次骗老师和家长，有厌学倾向。父母对孩子期望值很高，平时要求比较严格。应对孩子的厌学情绪，家长十分苦恼，打电话求助。 辅导过程 (一)父母的配合 父母是孩子的第一任老师，经过和家长多次长时间的沟通，我们在如何教育孩子的问题上达成了一致的意见。**的父母同在一个单位工作，单位离家很近，父母上班时间能够错开。我推荐不要让孩子一个人在家写作业，因为这个孩子本身时间观念差，期望父母有一方在家陪陪孩子。写作业前规定好时间，采用表扬激励的形式，如果作业完成得又快又好的就及时表扬，奖励他干自己喜欢干的事，不断鼓励孩子天天刷新记录，哪怕有一点点进步都要及时表扬。尽量从正面教育孩子，每一天观察孩子的表现，对孩子好的行为及时加以肯定，帮忙孩子养成良好的学习习惯和行为习惯。 (二)教师的教育 家长向我反映状况后，我立即找**同学谈心，和他交谈的过程中，我了解到更多的状况。原先我在班里刚调座位，而他个性喜欢原先的同桌，因为原先的同桌品学兼优，作文写得很棒，他十分敬佩原先的同桌，他们相处得很好。他和此刻的同桌关系不融洽，经常发生争吵，很不愉快。他期望和原先的同桌坐，并表示愿意服从原先同桌的管理。我说:“如果你们还有可能坐同桌，你保证能改掉哪些缺点?”**眼睛一亮，笑眯眯地说:“我保证改掉上课画画的王病，我还要改掉上课说话的王病，我还要改掉写作业慢的王病，我还要改掉不记作业的毛病……”我说:“咱们拉勾，让全班同学们做证。”“行!”吴智敏响亮地说。自从调换了座位以后，**像换了个人似的，写作业速度渐渐快了，上课不再交头接耳，天天坚持在本子上记作业。**点点滴滴的进步我都看在眼里喜在心里，我从不吝惜表扬，经常当着全班同学的面表扬他。同学们也感到**明显变了，他变得关心群众了。他看到班里盆花少，就主动把家里的花端到班里。他发现班里花盆里的土干了，就不声不响地去提水浇水。他发现纯净水没了就主动拎着水桶去换。 五年级上学期一开学我就找**谈话，告诉他我们班培优计划名单中第一个就是他，**感到很意外，有点不知所措地看着我。我笑着说:“上学期你的表现证明你是一个很有潜力的孩子，我很欣赏你，凭你的潜力和毅力再加把劲，每门功课考九十分以上还是不成问题的，你认为呢?还有，你可不能够独立完成作业，最好别叫家长陪?”**同学信心十足地说:“好吧，我必须尽力。”之后，吴智敏每一天能独立完成作业，再也不需要家长陪着写作业。 辅导效果 每个单元的考试成绩基本上都在九十分以上，成绩稳步上升，由中等生变为优等生，由一个以前让老师有点头疼的孩子变成了一个让老师喜欢的孩子。五年级下学期和六年级上学期的这段时间里，吴智敏学习成绩稳中有升，已进入全班前十名。这期间我和家长一向持续联系，经常沟通教育方法，我和家长惊喜地发现吴智敏身上的优点越来越多。当一个孩子的优点越来越多时，缺点就处于弱势地位了。当优点得到长时间不断强化时，这些优点就变成了孩子的优秀品质。当一个人的优秀品质越来越多时，这个人自然就出类拔萃了。这个案例是我经过两年半长期强化教育的成功案例。这学期**担任班干部，学习用心主动，成绩优秀，令许多同学羡慕不已。此刻的**已经是个全面发展，十分自信，十分阳光的小男子汉了。 (三)案例给我的启发 这个成功的案例给了我很多启发，我在其他学生身上也尝试着采用鼓励为主不断强化优点方法。我尽可能地放大学生的优点，努力调动每个学生的用心性。因为我深深地明白:每个学生都有闪光点，每个学生都期望自己学习好，每个学生都渴望被老师肯定，每个学生都盼望听到老师的表扬。所以每位教师都就应独具慧眼，善于发现学生身上的闪光点，让每个学生的优点不断放大，不断发扬光大。这样每个学生的身心才会健康成长，每个学生的人格才能日趋完善。 小学生心理辅导记录篇四 学生姓名:** 班级:三年级(1) 性别:男 年龄:9 基本状况: 成绩较差，尤其是这学期以来，成绩逐步下降。课堂上注意力不集中，一向昏昏沉沉、无精打采，老是趴在课桌上。不肯写作业，有时干扰同学上课.父母分居.根本没有心思管他，似乎对他放下了。爷爷对他要求过于严苛。 基本状况: 产生这样的原因是多方面的。 1、家长方面，父母分居对孩子的心理造成了很大的影响，爷爷的高标准、严要求，给孩子带来更大的心理压力，而且容易让孩子产生挫折感。对于有的孩子来说，尽管自己已经尽了最大的努力，可还是不能到达家长和教师的要求。但在教师和家长的眼里，只看到成绩不理想、没有到达他们的期望这一结果，却没有看到孩子为此所付出的努力。长此以往，学生的学习兴趣荡然无存。 2、学生方面，农村学生纯朴、善良固然是其优点，但同时也存在少人管教，懒散的缺点。放学后自由的时间较充足，活动的空间大，自有他们的自由天堂，所以学习上的事常常因为现而忘了。有的孩子对于挫折的归因总是倾向于外界或者他人，从来没有意识到自己所就应承担的职责。久而久之，很容易养成推卸职责、怨天尤人的不良习惯。 辅导过程: 而针对上面学生的案例，教师要思考学生的实际，根据学生的实际状况来展开教育教学活动。 1、个别谈心:老师经常与其个别谈心，以全面了解其心理状况、问题行为产生的心理原因。 2、注意多表扬。赞扬能够对儿童产生奇迹，过多批评则塑造自卑、怯懦的“绵羊”;惩罚易使孩子产生逆反和报复心理。在教育过程中注意对他的进步即便是点滴进步也予以及时、热情的表扬。想方设法创造条件，让他体验到成功的快乐，使他对学习、对生活、对自身逐渐积累信心。 3、与家长沟通与协调。透过家访，电话联系，家长到校面谈等多种方式，对家长的教育态度表示理解，同时指出这样的教育方式不但得不到效果，反而会令孩子产生逆反心理。要求家庭多给孩子温暖，共同做好转化工作。指导家庭对策。(如定期检查孩子的作业;指导学习，帮忙孩子解决学习中的困难，多抽时间与孩子交流，对孩子的进步给予及时的鼓励。) 教育孩子是一项长期而艰巨的职责，我们不仅仅仅只停留在孩子的学习成绩上，更要关注孩子的心理发展，发现问题及时教育、疏导，使他们成长为具有健康人格的社会主义接班人. 辅导效果: 经过辅导后，孩子的作业完成率提高了，成绩也有所提高。 小学生心理辅导记录篇五 学生姓名:**班级:四年级性别:女年龄:11岁基本状况 1、家庭背景 张坤五年级四班的学生。父亲管得十分严厉，简单粗暴，缺少与孩子交流，母亲能注意孩子想法，尊重孩子，孩子对父亲不敢说话。2、平时表现 高年级后，不适应学校的 规章制度 的约束，纪律差。同学之间的互不相让更是让他无法理解。他自尊心强，又好表现，可因人际关系差，没人听他的指挥。故老师、同学也常向家长反映，家长的批评也逐渐增多，事事不顺心，引起他对老师与同学不满，也对家长不满，滋长了报复心理和攻击性行为，经常无理取闹，惹事生非，甚至有时还暴跳如雷。有时上课较专心，对老师提出的问题，能用心大胆地发言，好表现自己，总期望能在大家面前露一手，得到夸奖，因为管不住自己，常常在课堂上做小动作，得不到老师和同学的信任，反过来又挫伤了自尊心。3、具体事例 (1)喜欢管闲事，喜欢惹人家，因而大家都不喜欢他。他也经常受到众人的嘲笑，感到自尊心受到损害，就喋喋不休地骂骂同学，一旦家长批评，他会发脾气，对家长提出的要求总是讨价还价讲条件。 (2)一次课间，他又去戏弄别的的同学，同学把这事告诉老师，老师当着全班同学的面批评了他，他立刻情绪激动，暴跳如雷，大嚷嚷起来，直到老师让全班同学评理，他渐渐冷静下来。事后，老师把这事告诉他家长时，他还要在一旁争辩。(3)经常下课大玩特玩，到了上课时间却要求去小便。进教室后不能认真听课，吵得大家不能上课。4、心理探因 不良的家庭教育环境使他养成了“以我为中心”的心理和自由散漫的个性。进入小学后，因行为习惯不好，与同学们不能友好相处而经常受到批评指责，产生了逆反心理，并构成了心理障碍。他感情容易冲动，自控潜力差，只要有一件不如意的事就会使他忘记场合，忘记对象大闹一番，以发泄心中的不满。另一方面他思维方式偏激，心胸狭隘，敏感多疑，不能正视自己的缺点，总认为是别人和他过不去，对老师、同学与家长的批评极为反感，老是怀家说他的坏话。5、矫正措施 (1)加强家校联系:我经常打电话或直接与家长交谈，让家长及时了解刘某在校的表现，共同制定教育策略，并严格执行。(2)讲究辅导方式:用尊重、平等、商讨问题的方式与其沟通。并逐步培养他有话好好说，心平气和地与他人交流的习惯。(3)多表扬鼓励:全面分析王某的优缺点，及时发现他的闪光点，多给他一些机会参加群众竞赛活动，满足他的自尊需求。辅导老师:XXX效果: 帮忙制定阶段目标，并督促其实现。如有进步，立刻给予表扬，推动他改正自己的不良行为习惯。在老师、家长的个性关怀下有了一点儿进步。上课专心时，情绪个性高涨，能用心举手发言，回答问题声音个性响亮。有时他不守纪律，被老师批评也能虚心理解，表示要改正。与同学之间的摩擦也减少了。当然，许多毛病不是一下子都能改过来的，经常还会反复。需要我们耐心帮忙。我相信在老师、家长的密切配合下，随着年龄的增长，他的心理问题会得到疏解，他的不良行为会得到矫正。

行政前台的工作内容及岗位职责：1、接打电话，接收传真，按要求转接电话或记录信息，确保及时准确；2、对来访客人做好接待、登记、引导工作，及时通知被访人员。对无关人员、上门推销和无理取闹者应拒之门外；3、及时督促公司保洁做好前台、办公走廊清洁卫生，维护公司良好形象；4、监督、管理员工每日打卡、考勤情况；5、负责公司快递、信件、包裹的收发工作；6、负责办公用品的盘点工作，做好登记存档，并对办公用品的领用、发放、出入库做好登记；7、负责复印、传真和打印等设备的使用与管理工作，合理使用，降低材料消耗；8、负责整理、分类、保管公司常用表格并依据实际使用情况进行增补；9、做好会前准备、会议记录和会后内容整理工作；10、做好材料收集、档案管理等工作；11、协助上级完成公司行政事务工作及部门内部日常事务工作。

一、社保卡姓名变更申请书样本：申请XX市社会保险管理中心（或其他）：因XX原因，本人原姓名XXX，现申请变更为XXX。望贵处接待并受理。特此申请。签名（手签并按指纹）：日期：二、社保卡上姓名需要变更的，要根据出错原因提交资料：1、如果是公安机关变更姓名的，提供户籍所在地公安部门证明、身份证原件、户口本原件、个人申请（需按指纹）；2、如果是单位申报错误的，提供单位证明、身份证原件或复印件（盖单位公章）、社会保障卡原件。3、根据情况，填写本市《企业员工和个人社会保险信息业务变更申请表》（单位经办需盖单位公章；若已停交无单位，可个人申请，需按指纹），到单位参保的社保征收窗口办理。扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

史上最好听的10首情歌你知道是哪十首吗？下面我们一起去看看这些比较燃，点燃激情的中文歌曲吧。 一、史上最好听的10首情歌 1.《My Heart Will Go On》我心永恒 这首全世界最为熟悉的一首电影歌曲，它缱绻情浓，凄婉动听，配合电影《泰坦尼克号》“活在爱中，直至永恒”的主题，把缓缓流淌的无限爱意融入每一位听众的心里，得到了所有听众的共鸣。 2.《雪绒花》音乐之声 《雪绒花》（Edelweiss）是《 音乐之声》中的插曲。在影片中，上校一家参加为德国军官举行的音乐会，他们决定当夜离开奥地利，前往瑞士。音乐会上，上校弹起吉他，唱起了这首 奥地利民歌，之后哽咽地唱不下去了， 玛利亚和孩子们走上去与他一起唱，他们的深情感动了在场的奥地利观众，在上校的示意下奥地利观众都激动地与他们合唱了起来。这首歌曲流传甚广，深受中国人民喜爱。 3.《奔放的旋律》人鬼情未了 unchained melody是电影《Ghost》(人鬼情未了)主题曲。影片通过流畅的叙述，把一个浪漫、凄美的爱情故事演绎得荡气回肠、催人泪下。 4.《昨日重现》The Carpenters 《Yesterday Once More》(《昨日重现》)是卡朋特乐队(The Carpenters)的代表作歌曲，是二十世纪七十年代欧美经典的英文歌曲之一。始创于1973年，曾被无数个歌手翻唱过。曾入围奥斯卡百年金曲。理查德·卡朋特和约翰·贝迪斯为回应七十年代早期的怀旧风创作了这首歌曲。这首夺金单曲在美国和英国两地都取得亚军的成绩，这首歌已成为永恒畅销单曲之一。 5.《Scarborough Fair》斯卡布罗集市 说《斯卡布罗集市》是民谣中的最经典，一点都不过分。诗一般的词句，柔情似水的旋律，凄美婉转的曲调，给人一种如痴如醉的感觉。 6.《月亮河》蒂芬妮的早餐 好莱坞电影《蒂凡尼早餐》（一名第凡内早餐）除了有优雅美丽、闪闪动人的奥黛丽·赫本外，其主题曲“月亮河”（Moon River）更是让人难以忘怀，由亨利·曼西尼（Henry Mancini）作曲，安迪·威廉斯（Andy Williams）演唱，并获得奥斯卡最佳电影歌曲。 其婉转低回的旋律回肠荡气，逼人深思。月亮河，一条多么美丽的河啊！而在影片中，奥黛丽·赫本坐在窗前拿着吉它的原唱，细腻地倾诉她的梦想，更成为一个令人难忘的经典场景。 7.《Casablanca》卡萨布兰卡 电影《卡萨布兰卡》风靡全球，歌曲《卡萨布兰卡》却更为经典，许多年以后，电影情节大多随着时间慢慢的被淡忘，音乐在记忆中的感觉却永远挥之不去，还有那经典的歌词，都能勾起那些将要被遗忘的回忆。 8.《Where Have All The Flowers Gone》花儿都到哪里去了 “Where Have All The Flowers Gone”出自皮特·西格1956年为“民歌之路”录制的《Rainbow Quest》专辑中，当时他只是录制一个小样，而我们现在听到的基本是金斯敦三重唱改编增加两段过后的1962年的版本。以花儿始，轮回至花儿终，而人已不在，在战火中消逝，战争的残酷与悲惨萦绕在歌者与听者的心里。这首歌被誉为“最伟大的反战歌曲”。这首歌之所以被选为最后一首，希望大家珍惜来之不易的幸福生活。 9.《Auld Lang Syne》友谊地久天长 《Auld Lang Syne》是一首广为人知的民歌，在全球多个国家都有当地语言的版本。国人普遍把这首歌称为“友谊地久天长”。在很多西方国家，这首歌通常会在除夕夜演唱，有除旧迎新之意，也象征告别或结束的情感。 10.《此情不移》廊桥遗梦 《Nothing"s gonna change my love for you》（中文：没有什么能够改变我对你的爱，也译作：痴心不改；此情永不移）， 是经典爱情片《廊桥遗梦》主题曲。这首歌演唱版本众多（Glenn Medeiros、杜德伟等等）。原唱是黑人爵士乐手George Benson，令人遗憾的是，在他唱的时候没有走红（而多年以后经过其他歌手多次的翻唱而风靡全球）。那略带沙哑，又充满悲伤的声音，感动着每一位用心聆听人。 二、10首比较燃的中文歌曲 1.《演员》 -- 薛之谦 《演员》是由歌手薛之谦创作并演唱的一首歌曲，除了这首经典情歌，还有《你还要我怎样》《丑八怪》《绅士》等都好听的歌曲，有人说这些是男生唱的最好听的情歌，不过《演员》算是继《认真的雪》之后的让薛之谦翻红的作品。 2.《因为爱情》 -- 陈奕迅&王菲 这首由王菲和陈奕迅合作的男女对唱情歌是电影《将爱情进行到底》主题曲，王菲、陈奕迅在春晚舞台再次合唱这首歌，引起了不小的热潮，一度数月勇夺ktv男女对唱情歌排行榜前三。 3.《小幸运》 -- 田馥甄 这首歌十电影《我的少女时代》主题曲，也是田馥甄继《LOVE》之后，第二次与电影合作的音乐作品。这首由女生演唱的情歌在《2016超级女声》的海选比赛中，《小幸运》被翻唱的次数位列第一。 4.《失落沙洲》 -- 徐佳莹 《失落沙洲》由徐佳莹作词作曲的原创歌曲，徐佳莹将歌曲设定为一首伤感情歌，最初谈的是初恋，但后来因为探访癌症病童，她将这首歌曲的格局扩大，变成一首珍惜告别的歌。 5.《红尘情歌》 -- 郑源 & 蒋姗 《红尘情歌》由潘龙江作词作曲，由郑源和蒋姗倍对唱，属于闽南风格的流行歌曲。2012年，蒋姗倍凭借《红尘情歌》获中国音乐家协会10年巡礼原唱金曲奖。 6.《思念是一种病》 -- 张震岳 & 蔡健雅 《思念是一种病》原曲由歌手齐秦创作并演唱的，不过个人觉得张震岳和蔡健雅男女对唱的翻唱版本更好听，这首好听的情歌对唱曾经火遍KTV，可以说是KTV男女对唱必点歌曲。 7.《甘心情愿》 -- 郭峰 郭峰是破折君个人很喜欢的国内创作型歌手，相较于现在活跃于各大综艺圈的歌手而言，我更愿意称郭峰为艺术家。推荐的这首情歌《甘心情愿》属于郭峰专辑《有你有我》里的一首歌，可以说是最好听的经典情歌老歌之一。 8.《陪你度过漫长岁月》 -- 陈奕迅 这首歌是电影《陪安东尼度过漫长岁月》主题曲，《陪你度过漫长岁月》延续Eason一贯的“E式情歌”风格,透过感人的旋律传达心声,贯彻了他多年以来的音乐固定风格。 9.《电台情歌》 -- 莫文蔚 《电台情歌》是一首莫文蔚演唱的情歌，出自专辑《To Be做自己》，这是莫文蔚首张国语大碟，堪称莫文蔚演艺生涯里程碑。刚接触莫文蔚的歌是《盛夏的果实》，不过真正有感觉的却是这首。这首歌晚上听很有感觉，好像能预感到未来。 10.《残酷月光》 -- 林宥嘉 有人说宥式情歌，如山间温暖的光，照耀心灵，不过这首基调却是伤感。这首歌可以说是悲伤情歌会哭的那种，不过个人觉得《中国好声音》萱萱用沙哑的歌喉演绎的翻唱版本更有感觉。

作者送友人,送客地点多在城东尧祠一带,此地是水陆通衢,交通要冲,又多酒肆,便于宴饮饯别,加之景色宜人,易发诗兴.这首诗通过对送别环境的描写,表达了李白与友人的依依惜别之情.在青山绿水间,作者与友人并肩而行,情意绵绵.这次一分别,友人就要象蓬草那样随风飞转,万里飘零,再见不知何日.“浮云游子意,落日故人情”,形容友人行踪飘忽不定与自己对友人的依依不舍之情,即景取喻,浮云与落日也都有了人情味.

如何布置有效的家庭作业 为了科学有效地布置家庭作业，将基础知识﹑背诵﹑和习作有机结合起来，细致地进行日计划，在布置作业时，难易结合。做法如下： 一、科学布置家庭作业。 只有布置了有效的家庭作业，才能让学生自主有效地学习，帮助学生形成良好的学习习惯，提高其学习能力。具体做法如下： 1、作业内容科学化。 教师在布置家庭作业的时候，首先要考虑作业的科学性，要满足学生的需要。或是当天学习内容的巩固提高、拓展延伸，或是下一节学习内容的必要铺垫、预习等，切不可脱离学生的学习需要，使作业无意义。如：学生已经能熟练写会的字词，就不要每天都让学生写；。这样的作业对于学生来说失去了新鲜感、没有了挑战性，调动不起学生的学习兴趣。学生应付了事，久之则会淡化学生对作业的重视。只有科学的作业才能调动学生的学习热情，激发学习兴趣，引起自主探究欲望，才能达到培养学生自主学习习惯、训练提升自主学习能力的作用。 2.作业形式多样化。 在新课程改革的今天，还有很多教师布置的家庭作业形式停滞于传统的做法，就是只注重于让学生写。写生字、写词语、默写古诗。诚然，写好写会固然重要，但是一味地写不仅大大影响了学生家庭作业的兴趣，还势必降低学生说、读、操作等多种能力的发展，遏制了学生学习的主动性和创造性。教师在进行家庭作业设计时可让听、说、读、写与做、演、唱、画等多种形式相结合，让学生既动口又动手，既动手又动脑，调动学生多种感官参与，这样才符合小学生思维的特点，才能更好地调动学习兴趣，从而使学生乐于作业、乐于探究，养成自主学习习惯。也可让学生制作小报.贺卡、写信等。总之，教师要采用多样的作业形式，让每一名学生都乐于参与、乐于学习。 3.作业题应具层次性。 我们知道，学生彼此间是存在差异性的。要有效地利用家庭作业培养学生的自主学习能力，教师就要照顾到学生的差异性，在作业设计上要体现层次性。作业设计题目应由易到难，也可设置一定的机动性作业即选做性作业。这样既让中等以下学生“吃饱”，同时也让学优生“吃好”，让不同层次的学生都有收获。 4.作业不要太过于拘泥于教材。 “教材无非是个例子”，教师要通过教材这个例子让学生学会学习，通过这个例子举一反三学到更多的知识、训练学习技能。因此，在家庭作业设计上教师也要基于教材进行适当的拓展和延伸。要让学生通过家庭作业学习到更多的知识，使更多方面的能力得到锻炼提升。如：学习完李白的古诗后可让学生找一找李白的诗还有哪些；学习完描写秋天的文章后可让学生读一读其他写秋的文章，比较一下写法等；还可让学生续编故事、仿写课文； 二、严格家庭作业要求。 在精心布置家庭作业的同时，教师还要严格对学生完成作业的要求，确保作业质量。很多教师都会对学生的家庭作业提出一定的要求。如：要及时完成，书写要认真、正确等。除了这样的要求外，教师更应该在完成作业的效果上加以明确，就是学生必须对这些家庭作业达到“真会”。如:很多低中年段教师在语文作业中经常会让学生写生字，一遍拼音、五遍生字、组两个词等，只是在“量”上给以要求，学生也只是写完了事，自己会与否根本不在乎，也没有这种意识。所以出现了一个字学生虽然写过好多遍但仍不会写的现象。据此，教师更应该对作业提出“质”的要求。大可不必让每个学生都写那么多遍，而应要求学生在至少写一、二遍的基础上写会为止。这样好学生既不因机械书写而感到厌倦，学差生也有了明确的目标——要写会，而不仅于完成数量而已。这样的作业要求有利于培养学生养成独立学习的习惯，提高自主学习能力，收到较好的学习效果。 三、给学生提供必要的学习方法。 要有效利用家庭作业培养学生自主学习能力，教师除合理布置作业、严格作业要求外，更应该教会学生必要的学习方法，以保证学生更好地完成家庭作业。如：如何积累和摘抄好词佳句，怎样搜集和整理课外资料，遇到困难如何解决等等。教师要把必要的学习方法教给学生，以让学生在家庭作业中独立运用学习方法解决问题，进而提升自主学习能力。 四、及时评价作业。 要想真正发挥家庭作业的效用，教师除做好以上三件事外，还要对学生家庭作业情况进行及时反馈。有实验证明，教师对家庭作业及时反馈评价就能引起学生的重视，激发学习兴趣。因此，教师要采取多种形式及时检查、了解学生的作业情况，并指出作业的优缺点，对学生多进行鼓励评价，以不断调动学生自主学习的兴趣。 如何有效地利用家庭作业培养学生自主学习能力，是一个值得不断探究的问题，让我们继续努力钻研，真正有效利用好家庭作业，培养学生形成良好的学习习惯，提升自主学习能力，不断提高教学质量。 摘自网络，仅供参考！

　　1、打开计算机的控制面板，选择查看网络和任务。 　　2、进入网络和共享中心，选择工作网络，并设置网络位置。 　　3、在设置网络位置时选择查看网络的计算机和设备。然后进入网络计算机和设备的网络列表。 　　4、选中要访问的网络设置，双击输入被访问的计算机或设备的用户名和口令。 　　5、输入完成访问许可后，进入该共享计算机或设备的共享资源文件夹。现在就可以查看共享文件了。

少收了三五斗。

户主变更申请需要的手续如下：1、原户主死亡、被宣告死亡或者被宣告失踪的。凭直系亲属提出书面申请报告、死亡证明、法院死亡或失踪判决。2、原户主户口迁出的。凭户内成员提出书面申请报告，原户主迁出凭证。3、房屋所有权或者使用权发生转移，现房屋所有权人办理，凭现房屋所有权人或使用人提出书面申请报告、《房产证》。4、其他特殊原因应当变更户主的。原户主提出书面申请报告，新户主身份证原件，到当地派出所办理。户主变更申请书范文申请申请人：某某某，民族，年龄，籍贯，住址，职业，身份证号；申请事由：请求某某派出所给予更正我家户主一事；申请人家庭因原户主某某原因，导致我们家庭现在的户主不能胜任其家长一职，经我们家庭共同商议，由家庭成员某某某作为我们这家的户主，请求户籍管理机关给予更换户口簿，及时变更户主！特此申请。申请人：某某某年月日

发私信了，不懂的再问我

没有版权。在使用网易云音乐听电台时，发现情歌不能听，是因为该情歌并没有版权，在AppleMusic播放即可。

创先争优活动是深入学习实践科学发展观活动的延伸和深化。开展创先争优活动是抓好学习实践活动整改落实的需要，是推动科学发展、促进社会和谐的需要。政法部门开展创先争优活动，就更加注重保障和改善民生，促进社会公平正义要求，深入推进社会矛盾化解，在平安创建上求深化，在解决突出治安问题上求实效。开展创先争优活动的流程包括制定活动规划或方案、扎实推进规划或方案的实施、认真进行评比表彰。创先争优活动需围绕中心、联系实际，深入动员、广泛参与，坚持经常、形成制度，加强领导、精心组织。开展创先争优活动的具体措施：围绕中心工作、贴近基层单位实际、加强舆论宣传、广泛吸引群众参与。如何开展创先争优活动？健全矛盾纠纷排查化解机制，在化解矛盾纠纷中创先争优。健全党和政府主导的维护群众权益机制。整合工会、妇联等社会资源，形成依靠基层党政组织、行业管理组织、群众自治组织共同化解社会矛盾的“大调解”工作体系，引导群众依法表达诉求，不断完善“三调联动”工作机制。

最经典的爱情诗有《关雎》《蝶恋花·伫倚危楼风细细》《上邪》《一剪梅·红藕香残玉簟秋》《卜算子·我住长江头》等。1、《关雎》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。2、《蝶恋花·伫倚危楼风细细》伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。3、《上邪》上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢与君绝。4、《一剪梅·红藕香残玉簟秋》红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。5、《卜算子·我住长江头》我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。

因为藏羚羊的皮可以从戒指中穿过，这样要用3之5藏羚羊生命来换，没加工过的藏羚羊皮可买5000之9000美元，加工过的可以买10000

一、 作品名片《西游记》是中国古典四大名著之一，由吴承恩编写而成。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙悟净保护唐僧西天取经的传奇故事。作者通过虚幻的世界，对封建统治者的态度颇可玩味，在《西游记》中，简直找不出一个称职的皇帝；宠信妖怪的车迟国国王、要将小儿心肝当药引子的比丘国国王，则不是昏君就是暴君。玉皇大帝手下十万天兵天将，竟然抵不过孙悟空的一条金箍棒，而让真正的贤才去当不入流的马夫，其统治之黑暗不言而喻。如来佛祖所创佛教，僧人自然不能以钱财所迷，可是佛祖竟然默许手下人收取贿赂，这反映封建社会官官相护的黑暗情景。二、作者简介吴承恩(1501年—1582年) 字汝忠。号射阳山人，淮安府山阳县人（今江苏省淮安市淮安区），汉族，明代小说家。吴承恩大约40岁才补得一个岁贡生，到北京等待分配官职，没有被选上，由于母老家贫，去做了长兴县丞，终因受人诬告，两年后“拂袖而归”，晚年以卖文为生，在81岁左右时去世。吴承恩自幼喜欢读野言稗史，熟悉古代神话和民间传说。官场的失意，生活的困顿，使他加深了对封建科举制度、黑暗社会的认识，促使他运用志怪小说的形式来表达内心的不满和愤懑。他自言：“虽然吾书名为志怪，盖不专明鬼，实记人间变异，亦微有鉴戒寓焉。三、 主要内容《西游记》全书分为四大部分：(1.)从第一回到第七回是全书的引子部分，叙述孙悟空出生、求仙得道、大闹“三界”《西游记》一边安排孙悟空出场，交代清楚其出身、师承、能耐、性情；一边通过孙悟空在天、地、冥、水四境界穿越，描绘四境界风貌，建立一个三维四境界立体思维活动空间；(2.)从第八回至第十二回，描写如来说法、观音访僧、魏征斩龙、唐僧出世的故事，交代取经缘起；(3.)十三至九十九回写孙悟空、猪八戒、沙悟净、小白龙保护唐僧西天取经，沿途降妖伏魔，历经九九八十一难，到达西天，取得真经；(4.)第一百回为全书的结尾，描写师徒四人取经回到东土，都得道成为真佛。四、人物性格简析五、艺术特色1.神魔小说《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。然而，任何一部文学作品都是一定社会生活的反映，作为神魔小说杰出代表的《西游记》亦不例外。正如鲁迅先生在《中国小说史略》中指出，《西游记》“讽刺揶揄则取当时世态，加以铺张描写”。又说：“作者禀性，‘复善谐剧"，故虽述变幻恍忽之事亦每杂解颐之言，使神魔皆有人情，精魅亦通世故。”的确如此。通过《西游记》中虚幻的神魔世界，我们处处可以看到现实社会的投影。而作者对封建社会最高统治者的态度也颇可玩味，在《西游记》中，简直找不出一个称职的皇帝；至于昏聩无能的玉皇大帝、宠信妖怪的车迟国国王、要将小儿心肝当药引子的比丘国国王，则不是昏君就是暴君。玉皇大帝手下十万天兵天将，竟然抵不过孙猴子一条金箍棒，而让真正的贤才去当不入流的马夫，其统治之昏暗，虚弱，不言而喻。如来佛祖所创佛教，僧人自然不能以钱财所迷，可是佛祖竟然默许手下人收取贿赂，而《西游记》一路上妖魔鬼怪，多与神佛有瓜葛，如青牛精是太上老君坐骑，金银角大王是太上老君的童子，狮驼岭三魔王均与文殊，普贤菩萨甚至如来佛祖有关系，这反映封建社会官官相护的黑暗情景。2.现实意义对这些形象的刻画，即使是信手拈来，也无不具有很强的现实意义。《西游记》不仅有较深刻的思想内容，艺术上也取得了很高的成就。它以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象，幽默诙谐的语言，构筑了一座独具特色的 《西游记》艺术宫殿。《西游记》在艺术上的最大成就，是成功地创造了孙悟空、猪八戒这两个不朽的艺术形象。孙悟空是《西游记》中第一主人公，是个非常了不起的英雄。他有无穷的本领，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有着人性，神性和猴性三重特点。大英雄的不凡气度，对师父师弟有情有义，也有爱听恭维话的缺点，机智勇敢又诙谐好闹，是为人性，毛脸雷公嘴，山大王则是猴性，而七十二变，一个跟头十万八千里，则是神性。而他最大的特点就是敢斗。

民办学校名称（层次、类别）变更申请书___________：　　因________________，经学校理事会（ 董事会 ）决定，____________学校的名称（层次、类别）由原来的____________变更为____________。请予批准。申请人______（章）____年____月____日　　附：有关材料____份。　　注：1．民办学校名称（层次、类别）变更申请书由学校理事会或董事会向原审批机关提出。同时要附送以下材料：（1）决策机构关于同意变更学校名称（层次、类别）的决议；（2）变更办学层次的，按照变更后办学层次的设置标准的要求提交学校资产、校长、教师等方面的有效证明文件；（3）变更后的学校章程；（4）《办学许可证》正、副本。2．对于民办学校提出的变更名称（层次、类别）的申请，审批机关应当在规定期限内作出是否批准的决定。审批机关认为申请不符合法定条件，决定不予批准的，应当依法书面作出不予批准的决定，并说明理由。民办学校对审批机关不予批准的决定有权依法申请 行政复议 或者提起 行政诉讼 。3．变更后的民办学校仍然只能使用一个名称。民办学校的名称应当符合有关法律、行政法规的规定，不得损害社会公共利益。4．如果审批机关统一印制了《民办学校（教育机构）变更申请表》的，申请人填写表格后，可以不再递交本申请书，因为申请表实际上就是表格式的申请书

　　危机给中国企业带来机遇金融危机中的机遇是不易把握的，也不是针对每一个企业的。但是，它又是客观存在的且主要表现在以下几个方面。　　一是低成本扩张的机遇。金融危机使一部分中小型企业或破产倒闭，或生存维艰，急需寻找并购重组的机会以渡过难关。对另一部分受危机冲击较小、手上还有足够资源可供利用的大企业、大集团来说，如果过去因为目标对象要价太高或者附加条件太多而未能达成共识的话，危机无疑创造了难得的压价良机。大企业既可开展以扩大市场占有率为目的的横向购并，实现资本在同一生产领域或销售领域的集中，达到在现有经济条件下的最佳规模效应；也可开展以产、供、销为联系的纵向购并，把与本企业生产经营相关的原材料供应企业或产品销售企业购并过来，形成纵向上的营销一体化，密切经营过程各环节的配合，提高协作化程度，把关键性的投入产出要素纳入企业自身的控制范围，增强企业的独立性和对市场的影响力；还可开展不同行业、不同生产领域的混合购并，选择新兴行业中暂时陷入困境的企业廉价购入，再按照企业总体目标予以整合、重构，形成新的利润增长点，以达到多元化经营的目的，减少长期局限于单一行业、单一产品所带来的风险。　　二是经营费用降低的机遇。一方面，世界性金融危机使多个国家经济增长放慢，能源需求下降。据国际能源机构2008年10月8日发布的报告指出，今年全球石油需求增长可能降至15年以来的最低水平，2009年日需求增长量将下降40%。需求减少为国际原油价格大幅回落创造了条件，机票价格下浮空间加大，这对于实行总部策略、分支机构遍布全国乃至世界各地的大企业大集团来说，存在着因差旅费用下降而减少经营成本的可能；另一方面，与大多数国家一样，我国应对经济下滑的常用手段之一也是不断地降低利率。2008年9至10月，在短短一个半月时间内，中国人民银行已经三次宣布下调利率，从贷款利率看，1年期贷款的基准利率由6.93%下调至6.66%，5年期以上贷款的基准利率由7.47%下调至7.2%。在财务处理上，贷款利息是计入生产成本的。贷款利率的下降，意味着企业生产成本的减少，在其他条件不变的情况下，也意味着企业留利的增加。这不但减轻了已在银行有大量贷款企业的利息负担，也会刺激有条件的企业新增贷款以扩大生产规模。　　三是国内政策环境宽松的机遇。金融危机发生后，各国政府都有一个共识，即把增加扩大政府投资，特别是加大基础设施项目建设，作为扩大内需、拉动增长的关键之举，我国也不例外。2008年10月17日，国务院常务会议明确提出，要采取灵活审慎的宏观经济政策，加大投资力度，紧抓农业、水利、能源、交通、城镇等基础设施和民生等领域的重大项目，保持合理的投资规模。加大保障性住房建设规模，降低住房交易税费，支持居民购房。如果政府再采取有针对性的措施引导房地产企业合理定价，将住房价格降至消费者能够认可和接受的范围内，相关企业的经营情况也将更具活力。可以预料，不远的将来，国家还将在财政、税收、金融领域出台进一步优惠的政策以力保经济增长。而企业也可望在这个相对宽松的环境中争取更有利于自己的发展空间。　　（作者系首都经济贸易大学金融学院副院长）

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都知道一些经典的诗歌吧，诗歌的内容是社会生活的最集中的反映。诗歌的类型多样，你所见过的诗歌是什么样的呢？下面是我为大家整理的父爱如山的诗歌（通用13首），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　父爱如山的诗歌1 　　父亲已经慢慢老去 　　我们从未知的世界走来 　　然后在一个温暖的怀抱中成长 　　当第一次睁开眼睛 　　除了阳光和色彩 　　还见到一个强大的人 　　甩着膀子，跨着步子 　　扛着杠子，提着斧子 　　我们叫他做父亲 　　一个似乎无所不能的神 　　从此我们不怕雷鸣 　　不怕闪电和黑暗 　　不畏狂风骤雨 　　一切都有了依赖 　　只要有他在身边 　　当我们长大后 　　这个神一样的父亲退尽了所有的光环 　　他胆小，他忧郁 　　他沉默，他容忍 　　既惧怕雷鸣电闪，风狂雨骤 　　也惧怕俗世乱与纷争 　　他先前无比地勇敢 　　是由于我们还太弱小 　　譬如一头紧张狂怒的野牛 　　也会将狮子驱逐得四处遁逃 　　一切勇敢皆缘于爱 　　缘于对脆弱生命的卫护 　　父亲啊其实只是 　　一堵挡风避雨的墙 　　一株遮住烈日的树 　　是一日三餐的粮食 　　是一只坚强牵引的手 　　是灯盏和路标 　　他的能量不停传达给我们 　　是以目光而不是肌肤 　　当这一切完成的时候 　　父亲已经慢慢老去 　　父爱如山的诗歌2 　　父爱　　 　　今天是父亲节 　　父爱如山挺拔的身姿 　　顶起家 　　父爱如海宽广的胸怀 　　包容家 　　祝所有的父亲永远 　　健康辛福福寿无边 　　开心快乐永远年轻 　　送给天下所有父亲的 　　看到的都很有福气哦 　　父爱是一座大山， 　　挺拔伟岸 　　家庭坚实的依靠 　　父爱是一缕阳光， 　　温暖和煦 　　暖和家人的心灵 　　父爱是一片大海， 　　宽广深远 　　容纳家人的所有 　　父亲节， 　　祝愿天下父亲健康幸福 　　父爱如山的诗歌3 　　父亲节的遐想 　　文/草原烈风 　　我走过童年的梦里 　　依稀可以闻到泥土那沁人的芬芳 　　那是伴随着禾苗咯吱咯吱拔节的成长的声音 　　那是谁在啜泣 　　谁把他丢在黑夜里 　　他抬起一脸的恐慌 　　上面挂满眼泪和鼻涕 　　多年以后 　　在某个丰收的午后 　　饱满的稻穗躺在阳光里，闪着诱人的金边 　　上面是你辛勤的汗水 　　和耕耘的痕迹 　　在你艰难撑起的世界里 　　我的脑海里依然印着你稳健的足迹 　　曾经的不解 　　带着爱并痛着的滋味 　　把我们击打的支离破碎 　　在漫长的时光缝合里 　　我走的跌跌撞撞 　　你依然拾起 　　那曾经让我窒息的关怀 　　我知道 　　这是一条难以愈越的鸿沟 　　我愿以我现在成熟的双手 　　填满那曾带给你的忧伤 　　或，架一座属于我们的心桥 　　通向彼此的内心 　　温暖每一个寒冷的冬天 　　父爱如山的诗歌4 　　写给父亲 　　都说风 　　能让石头吹裂 　　都说雨 　　能将钢铁锈蚀 　　都说岁月 　　能把你的脊梁压弯 　　惟有你的意志 　　百折不挠 　　千磨不变 　　挑起全家老小 　　一生的重量 　　父爱如山的诗歌5 　　写给父亲的一首诗 　　你爬慢皱纹的额头让我读懂了什么是责任 　　你褶皱的双手告诉我什么是幸福的样子 　　你微驮的脊背让我知道了什么是爱的感觉 　　其实责任就是给予了一个人生命应尽的义务 　　幸福的样子就是看着自己培育出来的孩子成人 　　爱的感觉就是可以为他付出一切的那种决心 　　然而得到这些问题的答案却用了你一生的时间 　　好后悔才明白 　　我不知道我这份迟到的理解能带给你什么 　　却只想在岁月没有将你完全夺走之前 　　伴着你度过安稳的晚 　　就象曾经你用双手扶学走路那样认真 　　更多的是爱啊 　　更多的是责任啊 　　如果没有爱何苦那么累 　　如果没有责任何必付出那么多 　　总觉得用伟大来形容你过于简单 　　但是你的付出却换来了我健康的成长 　　你的爱无法比喻 　　却已经让我感动不已 　　你爬满皱纹的额头换来了我健康的体魄 　　你褶皱的双手让我少走了很多弯路 　　你微驮的脊背给了我一个充满希望的未来 　　我知道无法将这些东西一时间报答完毕 　　却只想淡淡的与你 　　一起去看美丽的晨曦 　　一同欣赏沉醉的夕阳 　　就象小的时候你为我遮风挡雨一样 　　我永远不能把那画面忘记 　　因为那是生命里最美丽的回忆 　　愿天下间所有父亲幸福安康 　　父爱如山的诗歌6 　　没有父亲的父亲节 　　作者：江南驿 　　举起，有些颤抖的.手 　　小心地触摸，近在咫尺的父亲节 　　我给弟弟发去短信，说 　　明天我们回去看看吧，尽管 　　这是一个没有父亲的父亲节 　　子欲养而亲不待 　　病魔，早已将父亲佝偻弯曲的身影 　　从我们的心里抹去 　　老屋墙角边，那把无柄的镰刀 　　也早已锈迹斑斑 　　可是，有些记忆 　　又好像从父亲那杆烟斗里 　　随着青烟袅袅升起 　　晚上，我又睡到那架床上 　　这是父亲睡过的床 　　我也睡过。我睡在童年的梦里 　　我又梦着，坐在父亲的肩上 　　我只轻轻一想，手就碰到天堂 　　我不想醒，或者希望 　　梦，永远不要结束 　　尽管，天总是要亮 　　我的梦也总是要醒 　　可是我宁愿，用 　　煤油灯的半截灯芯，去寻找 　　父亲守候的牛棚，去听 　　牛犊出生后的啼叫 　　呵，没有父亲的父亲节 　　我怎能安睡? 　　就在这样的夜里 　　我总是把脸颊，那行 　　冰凉的泪滴 　　悄悄，带进梦里 　　带进父亲那熟悉的期盼里 　　父爱如山的诗歌7 　　父亲节 　　今天是父亲节 　　父爱如山挺拔的身姿 　　顶起家 　　父爱如海宽广的胸怀 　　包容家 　　祝所有的父亲永远 　　健康辛福福寿无边 　　开心快乐永远年轻 　　送给天下所有父亲的 　　看到的都很有福气哦 　　父爱是一座大山， 　　挺拔伟岸 　　家庭坚实的依靠 　　父爱是一缕阳光， 　　温暖和煦 　　暖和家人的心灵 　　父爱是一片大海， 　　宽广深远 　　容纳家人的所有 　　父亲节， 　　祝愿天下父亲健康幸福 　　父爱如山的诗歌8 　　父亲 　　柔情是水 　　与你对弈 　　千年无解的残局 　　你用尊年诱我过河 　　我用青春赌你入局 　　你的车左冲右突 　　横扫我的防线 　　我的马步步为营 　　直逼你的巢穴 　　父亲 　　一盘下不和的棋 　　我摧不毁你的护城河 　　你攻不进我的水晶宫 　　父爱如山的诗歌9 　　父亲和我 　　是你创造了这个家 　　然后又创造了我 　　是你拖着我的手 　　从昨天走到现在 　　啊我亲爱的爸爸 　　你是我最崇敬的人 　　啊我慈祥的爸爸 　　你是我未来的偶像 　　当你拖着疲惫的身躯 　　结束了一天的劳动 　　当你走进这属于你的家 　　关心的还是我回来没回来 　　一袋烟你抽到天刚亮 　　一壶酒使你忘却忧和烦 　　有时妈妈说你又恨你 　　可你却从来不埋怨什么 　　在你的眼里常出现 　　我被人打倒在地 　　在那长长的黑夜里 　　我被人欺骗上当 　　没有的事亲爱的爸爸 　　这只是你心痛的梦幻 　　因为我不是不幸的人 　　因为我有一个好爸爸 　　我要分担你的忧和愁 　　不再让你为我总担心 　　你将永远牵着我的手 　　走向没有尽头的未来 　　父爱如山的诗歌10 　　父爱 　　平凡中透着坚毅 　　随和中不乏刚强 　　正如太阳的温暖无私 　　又如大海般博大深沉 　　忠诚正直您教我做人的道理 　　宽恕忍让您教我处世的法则 　　您像世间所有伟大的父亲一样 　　不善于夸夸其谈却会用行动来表达 　　您深沉的父爱 　　忘不了父女天伦嬉闹的情景 　　忘不了女儿夜归时您额上的担忧 　　忘不了您骑车载送女儿上学的背影 　　忘不了您为女儿求医问药的多方奔走 　　春风化雨您没有母亲的温柔 　　秋月朗明您把柔情深藏心底 　　在您的羽翼下我蠢蠢地振翅欲飞 　　您陪伴我在世间风雨中激扬豪情 　　您好爸爸 　　无论万水千山即使风霜阅尽 　　鸟倦还巢之时在女儿心中 　　您永远是我最安全的港湾 　　父爱如山的诗歌11 　　父亲 　　一方水土，一片天。 　　你已是时代的印记。 　　时不予你，我们想你。 　　呜呼，还有多少心愿未了， 　　还有多少蓝图未完。 　　你的身影， 　　似雄伟的山峰， 　　犹如明月的皎洁。 　　哦，史未载你，众人念叨你。 　　父爱如山的诗歌12 　　父亲的十月 　　一串串玉米竖着辫子 　　饱食着香甜的阳光 　　小麻雀跳着快乐的舞蹈 　　站在秋的尾巴上唱歌 　　镰刀倚在墙角 　　嘴巴呼出黄豆的清香 　　父亲在摇椅上晃动 　　脸上覆盖着太阳的光晕 　　双眼迷离，睫毛翕动 　　一道道深深的皱纹 　　把一张脸分割成一块块田地 　　泥土在犁铧下吐着芳香 　　父亲的铁锹忙碌着 　　泥块碎裂，田地平整 　　父亲说，土地就是个孩子 　　把他收拾干净了 　　才能长出大果实 　　秋雨衔着麦子投奔大地 　　片片浅绿的麦芽 　　仿若一块块绿色的薄纱 　　飘进父亲的瞳孔 　　铺成一地的希望 　　父爱如山的诗歌13 　　爸爸的饭碗 　　一个土黄色饭碗 　　里面 　　装着几十年的血汗 　　还有 　　全家人的重量 　　时光无情的流淌 　　那玩 　　也慢慢便得泛黄 　　边上还被岁月划伤 　　总有一天 　　还是同一个的饭碗 　　那模样 　　也泛着浅黄 　　汗水 　　也在里面流淌 　　端碗的人 　　不在是以前那人的模样

公司前台文员岗位职责 　　在现在社会，我们每个人都可能会接触到岗位职责，岗位职责包括岗位职务范围、实现岗位目标的责任、岗位环境、岗位任职资格及各个岗位之间的相互关系等。我们该怎么制定岗位职责呢？以下是我整理的公司前台文员岗位职责，仅供参考，大家一起来看看吧。 公司前台文员岗位职责1 　　1、对客户的投诉电话，及时填写登记表，并于第一时间传达到客户服务团队，定期将客户投诉记录汇总给副总经理。 　　2、负责公司前台或咨询接待室的卫生清洁及桌椅摆放，并保持整洁干净。 　　3、接受行政经理工作安排并协助人事文员作好行政部其他工作。 　　4、认真执行目标卡的管理规定，完成本部门分配的"工作和任务。 　　5、管理办公各种办公设备,合理使用并提高设备的使用效率,提倡节俭。 公司前台文员岗位职责2 　　1、时刻坚守在前台工作岗位，遵守公司的各项规章制度，做好本职工作，不得随意离开。 　　2、前台文员负责前台服务热线的接听和电话转接，做好来电咨询工作，重要事项认真记录并传达给相关人员，不遗漏、延误。 　　3、负责来访客户的接待、基本咨询和引见，严格执行公司的接待服务规范，保持良好的礼节礼貌。 　　4、负责公司的文件处理工作，打印、复印、传真的收发。 　　5、负责公司各类信件、包裹、报刊杂志的签收及分送工作。 公司前台文员岗位职责3 　　1.根据培训周期及课程特征，总结当前报名和咨询状况，合理编制课程计划。 　　2.及时分析咨询和报名资料，整理出潜在大客户对象，将有关信息转交主管经理。并重点进行潜在学员的跟踪、培训销售。定期检查和整理咨询资料，及时更新和补充，提出资料更新需求。 　　3.积极回复客户的MAIL、FAX请求，作好记录，并及时获取客户信息反溃 　　4.积极配合公司教务、市场宣传活动，做好与学员的联系工作。 　　5.注重市场动态，注意收集学员信息，注重市场反馈，为广告内容的发布提供建议。 　　6.积极参与市场推广活动，协助市场部收集客户的反馈信息，为公司决策提供有力的参考依据。 公司前台文员岗位职责4 　　1.接听客户咨询电话，应熟练地使用规范用语，热情、礼貌地接听电话咨询，科学、耐心、有针对性地回答客户的有关培训的相关问题，包括培训的最新安排、培训/报考费用、培训时间等。 　　2.接待客户来访，应主动、热情、礼貌周到，耐心解答客户有关培训的各类问题，遇到疑难问题，应协***师一同解决，保证客户的满意度。 　　3.做好咨询登记表的记录，要求能够完整反映客户的个人信息及培训要求，为后期客户跟踪及公司市场宣传决策提供有利依据。 　　4.培养与提高业务能力，善于观察，区分对待，灵活应变。对初次来访的客户，应发给其相关的最新培训资料，并对培训课程进行概要介绍。 ;

不妄初心的歌词在那里？

所谓人才资源指的是人力资源中素质层次较高的那一部分人。如以创造性高过社会平均水平表示，它是一个边界模糊的概念。人才资源是指杰出的、优秀的人力资源，着重强调人力资源的质量。 企业的人才资源指的是企业中所有那些体现在企业员工身上的才能,包括企业员工的专业技能、创造力、解决问题的能力、管理者的管理能力,在某些情况下,甚至还包括企业员工的心理能力,因为企业员工的心理素质在很大程度上将影响其才能的发挥。人口资源是指一定空间范围内具有一定数量、质量与结构的人口总体，系进行社会生产不可缺少的基本物质条件。人口资源是其主体劳动力资源的自然基础，与一般意义的自然资源相同，也面临着合理和科学地开发利用的问题。不同的是，自然资源的数量与质量是天然形成的，且相对比较稳定，而人口资源的数量、质量、结构及动态特征不仅受生物与生态环境等自然因素的影响，还特别受人类社会所特有的政治、经济、文化等诸多因素的影响。人力资源（Human Resource ，简称HR）指在一个国家或地区中，处于劳动年龄、未到劳动年龄和超过劳动年龄但具有劳动能力的人口之和。或者表述为：一个国家或地区的总人口中减去丧失劳动能力的人口之后的人口。人力资源也指一定时期内组织中的人所拥有的能够被企业所用，且对价值创造起贡献作用的教育、能力、技能、经验、体力等的总称。人力资源、人口资源、人才资源基本简介人口资源是指一个国家或地区所拥有的人口的总量，它是一个最基本的底数，一切人力资源、人才资源皆产生于这个最基本的资源中，它主要表现为人口的数量。人才资源是指一个国家或地区中具有较多科学知识、较强劳动技能，在价值创造过程中起关键或重要作用的那部分人。人才资源是人力资源的一部分，即优质的人力资源。三者关系应当说这三个概念的本质是有所不同的，人口资源和人才资源的本质是人，而人力资源的本质则是脑力和体力，从本质上来将它们之间并没有什么可比性。就人口资源和人才资源来说，它们关注的重点不同，人口资源更多是一种数量概念，而人才资源更多是一种质量概念。但是着三者在数量上却存在一种包含关系。在数量上，人口资源是最多的，它是人力资源形成的数量基础，人口资源中具备一定脑力和体力的那部分才是人力资源；而人才资源又是人力资源的一部分，是人力资源中质量较高的那部分也是数量最少的。在比例上，人才资源是最小的，它是从人力资源中产生的，而人力资源又是从人口资源中产生的。人力资源、人力资本联系人力资源和人力资本都是以人为基础而产生的概念，研究的对象都是人所具有的脑力和体力，从这一点看两者是一致的。而且，现代人力资源管理理论大多都是以人力资本理论为根据的；人力资本理论是人力资源管理理论的重点内容和基础部分；人力资源经济活动及其收益的核算是基于人力资本理论进行的；两者都是在研究人力作为生产要素在经济增长和经济发展中的重要作用时产生的。区别首先，在与社会财富和社会价值的关系上，两者是不同的。人力资本是由投资而形成的，强调以某种代价获得的能力或技能的价值，投资的代价可在提高生产力过程中以更大的收益收回。因此劳动者将自己拥有的脑力和体力投入到生产过程中参与价值创造，就要据此来获取相应的劳动报酬和经济利益，它与社会价值的关系应当说是一种由因索果的关系。而人力资源则不同，作为一种资源，劳动者拥有的脑力和体力对价值的创造起了重要贡献作用，人力资源强调人力作为生产要素在生产过程中的生产、创造能力，它在生产过程中可以创造产品、创造财富，促进经济发展。它与社会价值的关系应当说是一种由果溯因的。其次，两者研究问题的角度和关注的重点也不同。人力资本是通过投资形成的 存在于人体中的资本形式，是形成人的脑力和体力的物质资本在人身上的价值凝结，是从成本收益的角度来研究人在经济增长中的作用，它强调投资付出的代价及其收回，考虑投资成本带来多少价值，研究的是价值增值的速度和幅度，关注的重点是收益问题，既投资能否带来收益以及带来多少收益的问题。 人力资源则不同，它将人作为财富的来源来看待，是从投入产出的角度来研究人对经济发展的作用，关注的重点是产出问题，即人力资源对经济发展的贡献有多大，对经济发展的推动力有多强。最后，人力资源和人力资本的计量形式不同。众所周知，资源是存量的概念，而资本则兼有存量和流量的概念，人力资源和人力资本也同样如此。人力资源是指一定时间、一定空间内人所具有的对价值创造起贡献作用并且能够被组织所利用的体力和脑力的总和。而人力资本，如果从生产很多的角度看，往往是与流量核算相联系的，表现为经验的不断积累、技能的不断增进、产出量的不断变化和体能的不断损耗；如果从投资活动的角度看没又与存量核算相联系，表现为投入到教育培训、迁移和健康等方面的资本在人身上的凝结。

《钢铁是怎么炼成的》《童年》《西游记》《水浒传》《繁星春水》《汤姆索亚历险记》《鲁滨逊漂流记》《骆驼祥子》《朝花夕拾》

药事管理学习的课程有：《临床医学概论》、《药事管理学经济学》、《药学概论》、《药事企业管理》、《中医方药学》、《中药商品学》、《中药药剂学》、《中药炮制与加工》、《药理学》、《中药药理学》。药事管理主要研究药学、法学、管理学、经济学、药事法规等方面的基本知识和技能，了解药事活动的基本规律、药品管理的法律法规等，进行药品研制、生产、流通、使用等环节的管理和监督。药事管理学是高等药学的专业课程。该课程的教学目的是使学生掌握药事管理法律法规和药师的职责与行为准则，熟悉药品研制、生产、流通、使用等各环节的质量保证和控制，明确药品的安全有效与管理的关系。例如：药品质量的监督管理，药品价格的人为调控，医药市场行为和特征的调查分析等。就业方向：政府、事业类单位：药品监督管理、药品价格管理、卫生行政管理、医药卫生监察、医药经济调控； 医药类企业：医药资源调查、医药市场分析、监督管理。药事管理学是一门交叉学科，涉及到法学，管理学，还有经济学。法学是为指导我国已逐步进入法制社会，国家食品药品监督管理机关在执法过程中必须以法律的授权按法定的程序，执行相关的监管活动。药事管理学的组成：管理学、经济学为手段药事管理专业课程的另一个特点就是必须借鉴经济学、管理学的分析方法，这也就有别于其他传统的药学理论课（药剂学，药物分析，药理学等等）。也有别于普通的经济学、管理学，它是二者的有机结合。药事管理专业的一个重要组成部分就是在药学领域中的一些问题运用管理学、经济学的手段来分析。药事管理学科具有明显的社会属性，涉及到药学事业的各个层面，与药学活动有紧密的联系。