电子应用技术专业是学什么

简述通信与信息系统学科主要研究的内容包括如下：信息理论、通信理论、传输理论与技术、现代交换理论与技术、通信系统、信息系统、通信网理论与技术、多媒体通信理论与技术。通信与信息系统（Communication and Information System）是信息社会的主要支柱，是现代高新技术的重要组成部分，是国家国民经济的神经系统和命脉。信息与通信工程是一级学科，下设通信与信息系统、信号与信息处理两个二级学科。是面向电子信息学科基础知识面宽、应用领域广阔的综合性专业，涉及信号与系统、数字信号处理（DSP）、通信原理、嵌入式、无线通信、多媒体、图像处理、电磁场与微波技术、医用X线数字成像、阵列信号处理和相空间波传播与成像以及卫星移动视频等众多高技术领域。本学科所研究的主要对象是以信息获取、信息传输与交换、信息网络、信息处理及信息控制等为主体的各类通信与信息系统。它所涉及的范围很广，包括电信、广播、电视、雷达、声纳、导航、遥控与遥测、遥感、电子对抗、测量、控制等领域，以及军事和国民经济各部门的各种信息系统。培养目标研究生应掌握通信科学、信息科学领域坚实的数理基础和系统的专门知识，并具有电子科学、计算机科学以及控制科学方面的一般理论与技术：能从事通信、信息科学及相关领域的科研开发与教学工作；热爱祖国，献身于伟大祖国的社会主义建设事业，有严谨求实的学风与高尚的职业道德；较为熟练地掌握一门外国语。

区别：倍频器与扩频器是两种不同的电子设备。倍频器是一种用于将输入信号的频率放大为原来的倍数的设备，而扩频器则是一种用于将输入信号的频率扩展为更宽的频带的设备。原因解释：倍频器的工作原理是利用非线性元件，如二极管或晶体管等，将输入信号的频率放大为其倍数。这种放大的原理类似于倍频器中的谐波振荡，通过将输入信号的基频信号进行倍频，可以得到更高频率的输出信号。倍频器常用于无线电通信、雷达系统和频率合成器等领域，可以实现频率的倍增。而扩频器的工作原理是通过在输入信号中加入宽带的噪声信号，使得信号的频带宽度扩展。扩频器常用于无线通信和数据传输领域，例如CDMA（码分多址）技术中就使用了扩频器。扩频技术可以提高通信系统的抗干扰性能和传输容量，使得多个用户可以同时共享同一频率资源。拓展内容：除了以上的解释，还可以进一步拓展关于倍频器和扩频器在实际应用中的例子和优缺点。例如，倍频器在雷达系统中可以实现高频率的信号发射和接收，提高系统的分辨率和探测能力；而扩频器在无线通信领域中可以实现更高的通信容量和更好的抗干扰性能，但同时也会增加系统的复杂性和功耗。这些拓展内容可以更全面地说明倍频器与扩频器的区别和应用场景。

1. 小信号谐振放大器与谐振功率放大器的主要区别是什么？答：1）小信号谐振放大器的作用是选频和放大，它必须工作在甲类工作状态；而谐振功率放大器为了提高效率，一般工作在丙类状态。2）两种放大器的分析方法不同：前者输入信号小采用线性高频等效电路分析法，而后者输入信号大采用折线分析法。2. 高频已调波信号和本机振荡信号经过混频后，信号中包含哪些成分？如何取出需要的成分？（混频器的工作原理）答：高频已调波信号和本机振荡信号经过混频后，信号中包含直流分量、基波分量、谐波、和频、差频分量，通过LC并联谐振回路这一带通滤波器取出差频分量，完成混频。3. 欲提高功率放大器的效率，应使放大器的工作状态为丙类4. 为提高振荡频率的稳定度，高频正弦波振荡器一般选用晶体振荡器5. 锁相环路由鉴相器、环路滤波器和压控振荡器组成，它的主要作用是用于实现两个电信号相位同步，即可实现无频率误差的频率跟踪6. 为了有效地实现集电极调幅，调制器必须工作在过压工作状态.；为了有效地实现基极调幅，调制器必须工作在欠压状态7. 谐振功率放大器与调谐小信号放大器的区别是8. 通信系统由输入变换器、发送设备、信道、接收设备以及输出变换器组成。9. 丙类功率放大器根据集电极电流波形的不同，可分为三种工作状态，分别为欠压状态、临界状态、过压状态；欲使功率放大器高效率地输出最大功率，应使放大器处于临界状态，这种工作状态的特点是输出功率最大、效率较高和集电极电流为尖顶余弦脉冲波。

1、理科专业有计算数学及应用软件、应用物理学、应用数学、地质学、环境化学、气候学。理科的诞生与发展是人类智慧发展的结果，标志着人类真正懂得了思考自然，因此理科的发展也是人类科学与自然思维发展的关键。2、理科的专业的优势。理科的专业，覆盖面广，象各种工业、建筑、运输、矿业、医药、生物等行业，以及数理化、天文等基础理论专业都是理科。

一般说的模拟和数字区别，实质上就是问模拟信号和数字信号的区别：1、信号源工作原理的不同模拟信号就是模拟着信息（如声音信息、图像信息等等）变化而变化的信号；而数字信号却不同，它是将信号经过抽样、量化、编码之后形成数字信号（也叫脉冲信号）。2、输出方式的不同模拟信号一般通过传统的传输线路（例如电话网、有线电视网）来传输。 数字信号采用断续变化的电压或光脉冲来表示时，一般则需要用双绞线，和光纤介质等将通信双方连接起来，才能将信号从一个节点传到另一个节点。3、信号状态和方式不同数字信号指自变量是离散的、因变量也是离散的信号，这种信号的自变量用整数表示，因变量用有限数字中的一个数字来表示。在计算机中，数字信号的大小常用有限位的二进制数表示。模拟信号是指信息参数在给定范围内表现为连续的信号。 或在一段连续的时间间隔内，其代表信息的特征量可以在任意瞬间呈现为任意数值的信号。

你可以去学习一门很不错的选专业呢，现在都是互联网的时代，学习电脑会很不错，在社会之中还是需要很多电脑行业的人才，电脑对于现在的年轻人是一个了解的行业，所以学习电脑会很容易上手的，而且学习电脑专业是0基础入门学习的呢

其实很简单的。信号都是通过编码之后再信道里面传输的。基站里面分很多不同职责的中心处理和协调信号传输。你就随便在图书城去看看就知道了。你如果不是专研这个的，你看看就可以了。不用也就忘了

通信工程专业主要学习与通信领域相关的各种基础理论和技术知识，包括电子通信、通信网络、信号处理等课程。1.电子通信基础课程这部分课程包括电路理论、电子器件与电路、模拟电子技术等内容，旨在培养学生对电子元器件和电路原理的掌握能力，为后续通信系统的设计与维护打下基础。2.通信原理与技术这门课程是通信工程专业的核心课程之一，主要涵盖数字通信技术、通信信号处理、通信系统原理等内容，学生将学习信号调制解调技术、数字传输技术、多路复用技术等通信基本理论和技术。3.通信网络与协议这部分课程主要介绍计算机网络原理、数据通信与网络、网络协议等知识，学生将了解通信网络的基本结构和工作原理，掌握网络协议的设计与应用。4.信号处理与通信系统设计这门课程侧重于数字信号处理技术和通信系统的设计与优化，学生将学习数字滤波、信号采样与重构、通信系统的参数估计与适配等内容。5.无线通信技术无线通信技术是通信工程中的重要分支，涉及移动通信、卫星通信、蜂窝通信等领域，学生将学习无线信号传播、移动通信系统的原理与技术、无线接入技术等内容。6.光纤通信技术光纤通信是现代通信工程中的关键技术之一，学生将学习光纤通信系统的原理、光纤传输技术、光纤通信设备的制造与应用等知识。7.通信安全与保密技术通信安全与保密技术是通信工程中不可忽视的方面，学生将学习数据加密技术、防火墙技术、网络安全协议等内容，了解通信系统的安全保障措施。8.移动互联网技术随着移动互联网的快速发展，学生还将学习移动应用开发、移动互联网服务架构、移动互联网的发展趋势等内容。拓展知识：通信工程的应用领域通信工程专业毕业生通常在电信运营商、通信设备制造企业、互联网公司、科研院所等领域就业。他们可以从事通信网络规划与建设、通信设备设计与维护、无线通信系统优化与管理、移动应用开发等工作。通信工程发展趋势随着科技的不断进步和社会的不断发展，通信工程领域也在不断创新与拓展。例如，5G技术的普及和应用、物联网技术的发展、云计算与大数据在通信领域的应用等都是通信工程未来发展的重要趋势。学习重点与难点通信工程专业是一门理工科综合性较强的学科，学生需要具备扎实的数理基础和工程实践能力。学习中，重点理解通信原理与技术、通信网络与协议等核心课程，同时注重实际应用，多参与实验和项目，锻炼动手能力。

专业代码：080605计算机科学与技术专业学制四年，学生毕业后获得工学学士学位。骨干学科：计算机科学与技术。计算机科学与技术专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握自然科学知识、外语能力、计算机科学与技术包括计算机硬件、软件设计与应用的基本理论知识和技能与方法，适应社会主义市场经济的发展要求的，具有创新精神和开拓意识的科学研究和工程技术方面的高级技术人才。计算机科学与技术专业开设主要课程有：高等数学、大学物理、离散数学、电路原理、模拟电路、数字电路、计算机组成原理、操作系统、编译原理、软件工程、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、数据库系统、嵌入式计算机系统等。计算机科学技术专业具有计算机网络、计算机组成原理、接口与通信技术等专业实验室和计算机机房。通过四年学习，学生能系统地掌握自然科学知识和外语能力；掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；具有研究开发计算机软件和硬件的基本能力；了解与计算机有关的法规；了解计算机科学与技术的发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。计算机科学与技术专业毕业生可在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事教学、科学研究、技术开发、产品设计、软件开发、系统集成、运营和管理等方面的工作。 专业代码：080604通信工程专业学制四年，学生毕业后获得工学学士学位。骨干学科：信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。通信工程专业培养适应信息领域发展需要，具有良好的科学文化素质和创新精神，掌握信息处理、传输、交换、现代通信网络、无线通信、计算机通信、光纤通信、计算机应用、外语、管理等方面的基础理论知识和实践能力，能够从事电子、信息技术，通信设备与系统的设计、研发与技术管理等方面工作的实用型高级技术人才。通信专业开设主要课程有：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、FPGA原理与应用、高频电子线路、信号与线性系统、通信原理、现代通信技术、数字信号处理、电磁场理论与微波技术、现代交换技术、微机原理与接口技术、C语言程序设计、移动通信、光纤通信、信息论与编码技术、单片机原理及应用、计算机通信网等。通信工程专业设有高频电路、微波天线、程控交换、通信原理、新通信技术、接口与通信、计算机网络、FPGA实验室、嵌入式系统等实验室。毕业生应掌握电子技术、通信技术和计算机技术的基本理论与设计方法及程控交换技术、光纤通讯、移动通讯和计算机网络通讯的基本原理及应用方法，具有各类通信系统的设计、研究及开发的工作能力。通信工程专业毕业生可在各类企事业单位、高等院校、科研院所、高新技术公司从事通信与信息系统、电子技术、信息处理、计算机网络、等方面的研究、开发、设计和教学工作，以及经营与管理工作。 专业代码：080603电子信息工程专业学制四年，学生毕业后获得工学学士学位。骨干学科：信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。电子信息工程专业是一个属于电子技术和信息工程领域的宽口径专业，培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握自然科学知识、外语能力、电子技术和信息技术理论基础、具有较强的实践能力和创新能力、具备电子技术应用与工程设计、信息获取与处理、通信系统与信息网络设计、电子和信息产品开发能力的实用型高级技术人才。电子信息工程专业开设主要课程有：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、高频电路、信息论基础、信号与系统分析、通信原理、数字图象处理、语音信号处理、电磁场与电磁波、微波技术、计算机网络、检测与转换技术、单片机原理、微机原理与接口技术、电子设计自动化、嵌入式系统及应用、DSP原理及应用、自动控制原理等。电子信息工程专业设有微机原理与接口、信号与系统分析、光纤通信、数字信号处理、天线与微波技术、高频电路、通信原理、数字图像处理、嵌入式系统等专业实验室。通过四年学习，电子信息工程专业毕业生能较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围；掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。电子信息工程专业毕业生可在各类企事业单位、科研院所、高等院校、高新技术公司从事信息处理、通信技术、计算机网络、电子工程、自动控制等方面的研究、开发、设计和教学工作，以及经营与管理工作。 专业代码：080607生物医学工程专业学制四年，学生毕业后获得工学学士学位。骨干学科：生物医学工程、信号与信息处理。生物医学工程是一门新兴的高度综合性的边缘学科，是将电子、计算机、信息处理等技术应用于医学领域的新兴学科。本学科涉及计算机软硬件、电子技术、基础医学等学科领域，培养在生物医学工程、电子信息工程和检测技术等领域从事设计、制造、研究的高级工程技术人才。开设的主要课程有：高等数学、大学物理、人体解剖学、病生理学、电路原理、电子技术、信号与系统分析、单片机原理及应用、生物医学传感器及检测技术、医学成像技术及系统、医学电子仪器及系统、数字信号处理、工程光学等。实行3+1教学模式。专业方向为智能化医学仪器与系统、生物医学信息处理技术。生物医学工程专业主要实验室包括：基础医学实验室、生物信号检测实验室、医学仪器系统实验室、医学成像实验室、信号与系统分析、数字信号处理实验室、数字图像处理实验室等。生物医学工程专业毕业生可在科研院所、大专院校、医疗器械单位、医院、厂矿企业从事计算机应用、电子技术应用、信息处理等方面的科研、教学、业务管理及设备维护等工作。 专业代码：080640S东北大学是2010年教育部批准开设物联网工程专业的首批重点高校之一。物联网工程专业学制四年，学生毕业后获得工学学士学位。骨干学科：计算机科学与技术、电子科学与技术、信息与通信工程。物联网工程专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握自然科学知识、外语能力，在传感技术、网络通信、嵌入式系统、信号与信息处理、移动计算、计算机应用技术等方面具备扎实的理论基础和专业知识，适应社会主义市场经济的发展需求的，具有创新精神和开拓意识的科学研究和工程技术方面的高级人才。物联网工程专业开设的主要课程有：高等数学、大学物理、离散数学、物联网工程导论、电路与电子技术、数字逻辑与系统、C++程序设计、传感器技术、物联网通信技术、计算机组成原理、数据结构与算法、操作系统、计算机网络、单片机技术及应用、数据库原理、RFID原理及技术、嵌入式系统与应用、无线传感器网络等。无线传感器网络实验室、RFID原理与技术实验室、物联网综合技术实验室、嵌入式系统与FPGA实验室、计算机网络实验室等8个专业实验室可为物联网工程专业提供优良的实验教学环境和条件；并设有物联网与信息安全研究所，作为学生进行实习和参与科研等实践活动的场所。通过四年学习，学生能系统地掌握自然科学知识和具有较高的外语能力；掌握物联网工程专业的基本理论、基础知识；掌握物联网应用系统的分析和设计的基本方法；具有研究、设计与开发物联网应用系统、软件、硬件的基本能力；了解与物联网相关的政策法规；了解物联网技术的发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。物联网工程专业学生毕业后可以在科研院所、高等院校、企事业单位、技术和管理部门等从事教学、科研、技术开发、系统集成和管理等方面的工作。

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心理课的主题如下：1、正确面对学习压力，提高挫折承受能力。2、提高人际关系处理能力。3、缓解逆反心理，加强与父母亲沟通。4、提高自信心，加强进取精神。5、避免早恋问题，严防心理病态出现。功能一、促进学生身心健康和全面发展1、开展心理健康教育，有利于促进学生身心健康2、开展心理健康教育，有利于学生形成健全的人格3、开展心理健康教育，有利于提高学生适应能力二、推进学校素质教育的全面实施1、开展心理健康教育，有利于实现教育目标2、开展心理健康教育，有利于减轻学习负担3、开展心理健康教育，有利于实施创新教育

捕兽夹·钓鱼杆。

模具设计与制造主要研究机械设计、三维建模、测量技术、模具材料及热处理等方面的基础知识和技能，在模具设计与制造领域进行模具设计、机械产品开发、数控编程、项目管理等。常见的有塑料模具、橡胶模具、冲压模具、压铸模具、铸造模具、锻造模具、合金模具、拉丝模具、玻璃模具、陶瓷模具、汽车模具等。开设课程:机械制图、机械设计基础、模具 CAD 技术、测量技术、冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具制造工艺、快速成型技术等。

当今世界经济发展的趋势主要有以下几个方面：1. 经济全球化：在科技革命和生产国际化的推动下，各国经济相互依赖、相互渗透日益加深，各国生产、流通、分配等领域紧密联系，向一体化方向发展。2. 综合国力竞争不断加剧：以科技为先导、以经济为中心的综合国力竞争不断加剧。综合国力是指一个国家所拥有的全部实力和潜力以及在国际社会中的影响力等方面的综合能力，集中表现为经济实力、科技实力、国防实力和民族凝聚力。3. 新科技革命产生深远影响，经济信息化加速发展：科学技术进步是世界经济发展和人类历史进步的主要动力。在新科技革命的推动下，各国经济增长方式由“外延式”向“内涵式”转化，追求数量和速度的增长方式将让位于追求质量和效益的增长方式。4. 产业结构调整：新科技革命引发了世界性的产业结构调整，产业因技术水平高低不同，从劳动密集型到资本密集型，再到高科技的知识和信息密集型产业，依次从发达国家向新兴工业化国家和地区及其他发展中国家转移，形成新的国际分工格局。以上是当今世界经济发展的主要趋势，这些趋势将对全球经济产生深远影响，需要我们认真关注和应对。

一般标书的注意事项都是一样的，一些基本问题不要出差错，其他就是相关内容要和招标文件一致。

儿童孤独症原因和治疗 　　儿童孤独症原因和治疗，很多人都认为童年是最美好的一个阶段，但是却不知道有一些儿童年纪小，但是却一直被孤独所包围，在长期孤独的包围下出现了儿童孤独症。下面来看看儿童孤独症原因和治疗。 　　儿童孤独症原因和治疗1 　　 三大成因导致儿童孤独症 　　有一种“蛋壳理论”认为，现代住宅过于封闭，孩子被关在里面，缺乏与外界的交流，容易导致孩子患上孤独症。饮食、水源等污染，不仅会影响胎儿，也会导致儿童患上孤独症。 　　欧美科学家经过5年的联合研究，在第2、7、16和19对染色体上发现了导致儿童孤独症的基因。这一发现为彻底解开孤独症之谜，为预防和治疗孤独症带来了新的希望。至今，科学家一直观察不到孤独症儿童的大脑发育和活动情况。但研究一直没有间断，在神经病理学方面，通过动物模型研究，一些研究者发现大脑边缘系统可能与孤独症有密切关系。 　　目前，儿童患孤独症的人数是以往的3、5倍左右。专家认为，这与家长工作紧张，无暇陪伴孩子或对孩子表现得急躁、缺乏耐心有关。据调查，患孤独症的儿童一半以上父母性格急躁、经常训斥孩子或家里只有老人单独带孩子。 　　“患孤独症的儿童多有语言障碍、多动、不合群等。”徐玲透露，这些孩子上学后多会出现学习障碍，长大后在与人交往时也会遇到困难。如今患孤独症的儿童增多，除可能是母亲怀孕时过多接触电磁波等先天因素外，还与婴幼儿的家庭氛围有关。 　　 最佳治疗时机应在4岁前 　　“目前医学界还没有找到完全治愈或者预防孤独症的方法，因此早发现、早诊断、早干预是关键。”徐玲说，一般情况，儿童孤独症起病于3岁前，其中约2/3的患儿出生后逐渐起病，约1/3的患儿经历了1至2年正常发育后退行性起病。“2至4岁是孤独症儿童的最佳干预时间，如果家长能在孩子4岁前带其就诊，医生能给出较为明确的诊断并及时进行系统的康复训练，这部分孩子往往在各方面的功能都会有所提高。”徐玲提醒说。 　　徐玲指出，对待孤独症，贵在早发现早矫治。这需要家长、幼儿教师和医生密切配合，针对不同孤独症的表现，持之以恒地进行有关训练。 　　如果表达方面有困难，可有意识地让孩子看着实物来回答简短的问题，循序渐进，由简到繁，重复学习，以加深记忆； 　　如语言交往障碍，父母和老师要多和孩子交谈，提高其会话能力； 　　要让孩子多动脑多动手，可教孩子搭积木、洗手帕、洗碗筷、扫地、布置房间等，以培养其自理能力。 　　多带孩子到野外游玩，接受大自然的熏陶。 　　多让孩子接触生人，鼓励和小伙伴们一块儿玩耍，这样可培养他们认识事物、分析事物以及归类综合的思维能力，与周围人建立感情，逐步改变缺陷性格和不良行为，增强社会交际的本领。 　　当前孩子这种交往上的怪现象十分普遍。如果有老师走进教室，孩子们会异口同声地大声说：“老师好！”可到了操场上，老师与孩子单独交流时，孩子就不予理睬了。 　　对此，成都天使儿童医院徐玲专家说，孩子形成这种习惯的原因与家长、老师的教育有关。不少孩子从记事起，家长和老师反复告诉：“如果有生人要带你走、给你东西吃或跟你说话，不要理他。”特别是4岁以下孩子，对社会的认知能力和是非判断能力几乎是一片空白。家长、老师的教育，成了孩子心中的“处世原则”，在生人面前，他们会本能地失去安全感。但这种现象与孤独症有本质区别，家长不必担心。 　　儿童孤独症原因和治疗2 　　1、没有玩伴。现在人们的生活节奏比较快，很多的家长都忙碌在每天的工作当中，根本就没有时间陪伴在孩子的身边，这样就会把孩子交给爷爷奶奶带，但是爷爷奶奶和孩子代沟很大，基本上不怎么沟通，再加上没有小伙伴玩耍，这样孩子就特别容易患上儿童孤独症。 　　2、不能接触外界。孩子的天性就是玩，而且需要和同龄的小朋友一起玩，如果家长总是让孩子在家中，不让出门的话，孩子也特别的容易患上儿童孤独症。想要避免的话，就需要经常带孩子出门散心，可以多去一些儿童乐园这样的娱乐场所。 　　3、 留守儿童。很多的留守儿童都患有儿童孤独症，这是因为家长长期不在身边所造成的，平时受到欺负或者遇到一些其他的事情，孩子会发现根本没有地方倾诉，长期下来就会出现交流障碍，患上儿童孤独症。 　　如今儿童孤独症的发生率较高，这是由多种因素造成的。这种疾病对儿童的身心健康有很大的影响，会影响儿童的正常生长发育，所以及时的治疗非常重要。 　　 那么，儿童孤独症怎么治疗？ 　　 1、结构化教育 　　儿童孤独症可以使用结构化的方法治疗，这是一种常见的治疗方法。通过发挥孤独症儿童的长处，对于患儿进行更好的`训练与教育，根据患儿的兴趣来与孩子们做交流和与互动，促进患儿有更好的社交能力，治疗的效果很好。 　　 2、游戏治疗 　　治疗方法是通过游戏，和生病的孩子分享游戏带来的乐趣，促进孩子愿意与别人交流，扩大范围的自闭症儿童的人际关系是一个很大的帮助，游戏治疗患者需要专业医生治疗，这样才可以避免因为不当的治疗对孩子造成更大的危害，促进孩子身体的恢复。 　　 3、心理治疗 　　心理咨询治疗自闭症儿童也非常重要，应该特别注意帮助孤独症儿童患者减少孤独自卑心理和情绪，增强治愈这种疾病的欲望和信心，当然不能打骂孤独症儿童，应积极鼓励，和他们交谈沟通，也是辅助治疗的好方法。 　　儿童孤独症原因和治疗3 　　 儿童孤独症的治疗 　　 1、训练干预方法 　　虽然目前孤独症的干预方法很多，但是大多缺乏循证医学的证据。尚无最优治疗方案，最佳的治疗方法应该是个体化的治疗。其中，教育和训练是最有效、最主要的治疗方法。目标是促进患者语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。孤独症患者在学龄前一般因不能适应普通幼儿园生活，而在家庭、特殊教育学校、医疗机构中接受教育和训练。学龄期以后患者的语言能力和社交能力会有所提高，部分患者可以到普通小学与同龄儿童一起接受教育，还有部分患者可能仍然留在特殊教育学校。 　　目前国际上受主流医学推荐和使用的训练干预方法，为孤独症的规范化治疗提供了方向，这些主流方法主要有 　　（1）应用行为分析疗法（ABA） 主张以行为主义原理和运用行为塑造原理，以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力发展。训练强调高强度、个体化、系统化。 　　（2）孤独症以及相关障碍儿童治疗教育课程（TEACCH）训练 该课程根据孤独症儿童能力和行为的特点设计个体化的训练内容，对患儿语言、交流以及感知觉运动等各方面所存在的缺陷有针对性地进行教育，核心是增进孤独症儿童对环境、教育和训练内容的理解和服从。 　　（3）人际关系训练法 包括地板时光疗法（floor time）、 人 际 关 系 发 展 干 预 疗 法 （relationship development intervention，RDI）。 　　上述治疗方法在国内一些孤独症康复机构已开展，获取了较好的治疗效果，但还需要进一步研究论证。 　　 2、药物治疗 　　目前药物治疗尚无法改变孤独症的病程，也缺乏治疗核心症状的特异性药物，但药物可以改善患者的一些情绪和行为症状，如情绪不稳、注意缺陷和多动、冲动行为、攻击行为、自伤和自杀行为、抽动和强迫症状以及精神病性症状等，有利于维护患者自身或他人安全、顺利实施教育训练及心理治疗。常用药物如下： 　　（1）中枢兴奋药物 适用于合并注意缺陷和多动症状者。常用药物是哌醋甲酯。 　　（2）抗精神病药物 应小剂量、短期使用，在使用过程中要注意药物副作用，特别是锥体外系副作用 　　①利培酮 对孤独症伴发的冲动、攻击、激越、情绪不稳、易激惹等情感症状以及精神病性症状有效。②氟哌啶醇 对冲动、多动、刻板等行为症状和情绪不稳、易激惹等情感症状以及精神病性症状有效，据报道还可改善社会交往和语言发育障碍。③阿立哌唑、奎硫平、奥氮平等非典型抗精神病药物 在控制患者的冲动、攻击和精神病性症状也有效。 　　（3）抗抑郁药物 能减轻重复刻板行为、强迫症状，改善情绪问题，提高社会交往技能，对于使用多巴胺受体阻滞剂后出现的运动障碍如退缩、迟发性运动障碍、抽动等也有一定效果。

想要学习如何去理财首先你要对理财这个概念进行一个比较详细的认识其次在选择理财产品的时候也要做好风险预估只有这样才能最好的保障自己的利益。

民间有很多的预言，不过好像一直都没有实现，个人感觉应该不是特别可信的事情。

法律分析：1、进行商业贿赂行为的主体可以是经营者，可以是商品的购买者，也可以是商品的销售者，既可以是经营性服务的提供者，也可以是经营性服务的接受者。可以是单位，也可以是个人，交易的双方均可以成为主体，主体的范围非常广泛。2、商业贿赂的目的是为了争取市场交易的机会，也即销售商品或者购买商品，提供经营性服务或者接受经营性服务。这种目的使商业贿赂行为与其他贿赂行为相区别。其他贿赂行为的目的不是为了上述目的，而是为了其他目的。3、商业贿赂的对象为交易对方或者交易的经办人或者对交易有影响的人，也包括单位。商业贿赂可以是给交易对方财物或者其他利益，也可以是给经办人财物或者其他利益，还可以是给对交易有影响的其他人财物或者其他利益。4、商业贿赂行为的主体在主观上是故意的，商业贿赂行为的主体在主观上不存在过失问题。5、商业贿赂的手段包括财物手段或者其他手段。财物手段是指直接给对方财物，其他手段是指不是直接给对方财物，而是给对方某种利益，如提供旅游、度假、提供物的使用权、免费考察等。法律依据：《中华人民共和国刑法》 第一百六十三条 公司、企业或者其他单位的工作人员利用职务上的便利，索取他人财物或者非法收受他人财物，为他人谋取利益，数额较大的，处五年以下有期徒刑或者拘役；数额巨大的，处五年以上有期徒刑，可以并处没收财产。公司、企业或者其他单位的工作人员在经济往来中，利用职务上的便利，违反国家规定，收受各种名义的回扣、手续费，归个人所有的，依照前款的规定处罚。国有公司、企业或者其他国有单位中从事公务的人员和国有公司、企业或者其他国有单位委派到非国有公司、企业以及其他单位从事公务的人员有前两款行为的，依照本法第三百八十五条、第三百八十六条的规定定罪处罚。第三百九十条 对犯行贿罪的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；因行贿谋取不正当利益，情节严重的，或者使国家利益遭受重大损失的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；情节特别严重的，或者使国家利益遭受特别重大损失的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。 行贿人在被追诉前主动交待行贿行为的，可以从轻或者减轻处罚。其中，犯罪较轻的，对侦破重大案件起关键作用的，或者有重大立功表现的，可以减轻或者免除处罚。

正确看待当前我国经济形势，可以从以下几个方面入手，坚定信心：把握我国经济的发展趋势：我国经济的总体发展趋势仍然向好，实现了高质量发展。尽管受到疫情等因素的影响，经济增长有所减缓，但政府已经采取了多项积极措施来应对，包括逆周期调节、扩大内需、推进改革开放等，预计未来经济将继续保持平稳发展。关注我国经济的结构调整：近年来，我国经济结构持续调整优化，推动产业升级和消费升级，实现了新旧动能转换。这些举措将进一步提高我国经济的质量和效益，有利于长期可持续发展。看好我国的发展潜力：我国具有巨大的市场规模和人口红利，以及创新能力和科技实力不断提升。未来，随着制度建设和市场环境的不断完善，我国经济的发展潜力将得到充分释放。关注国家政策和措施：政府将继续加大对实体经济、中小微企业等领域的支持，加强投资、消费等领域的激励措施，优化营商环境等，这些都将有利于经济的稳定发展。总之，正确看待当前我国经济形势，需要有全局的视野和客观的态度，关注发展趋势和政策措施，坚定信心，积极应对，相信我国经济发展的潜力和实力，共同推动经济高质量发展。

SYB奶茶店的创业计划书 　　SYB的全称是“START YOUR BUSINESS”，意为“创办你的企业”，它是“创办和改善你的企业”（SIYB）系列培训教程的一个重要组成部分，由联合国国际劳工组织开发，为有愿望开办自己中小企业的朋友量身定制的培训项目。以下是我整理的SYB奶茶店的创业计划书，希望能为想要创业的你提供帮助。 　　 一、企业概况 　　主要经营范围：主营各种口味搭配的奶茶，兼营各式甜品和消暑糖水。可外送上门。 　　 二、创业计划作者的个人情况 　　1、以往的相关经验（包括时间） 　　1）虽然自己不曾开过奶茶店，但是由于经常购买相关的产品，所以对于其他竞争对手各式奶茶的销售价格以及产品样式和口感比较了解。在开店之前会选择到相类似的店铺打工学习他人的管理模式和经营手段。这对以后的经营会很有帮助。 　　2、教育背景，所学习的相关课程（包括时间）：20xx—5 参加SYB师资培训班 　　 三、市场评估 　　1、目标顾客描述： 　　奶茶属于大众消费，消费者甚多，其中以年轻人居多，特别是学生，不管是小学、中学还是大学的学生，各个不同阶段的学生是奶茶的主要消费群体。另外一个群体是逛街的行人。 　　2、市场的容量或本企业预计市场占有率： 　　如今奶茶店行业的竞争比较激烈，一些人流量比较多的街道平均都有三到四家的奶茶店，但是同时我们也可以看出市场的需求量是很大的。不然这些店铺也不可能生存下来，所以只要能够打响店铺的声望还是有利可寻的。根据奶茶店的规模不同盈利的情况也不同，所以由于刚起步人手不足，所以估计每天能卖150杯左右 　　3、市场容量的变化趋势： 　　如今的.奶茶店已经非常普遍，所以要想在这个市场生存下去就必须要打起自己的招牌，所以品牌效应很重要，我们要做到别人没有的，与众不同，这样才能够吸引到顾客，除了质量保证，服务态度也非常重要。我们在服务态度上面也要让顾客满意，让他们愿意下一次在来消费，同时接受更多的人前来消费。这两点是吸引顾客最为重要的因素。 　　4、竞争对手的主要优势： 　　竞争对手的主要优势是开业时间长，群众有消费惯性心里，喜欢去他熟悉的奶茶店消费，所以对于我们这些新开张的店铺，如何能将顾客吸引过来，这是很大的挑战。 　　5、竞争对手的主要劣势： 　　对手的产品比较一般，口味大多雷同模仿，没有创新。经营时间久店铺环境卫生下降。 　　6、本企业相对于竞争对手的主要优势： 　　我们将对奶茶包装进行创新，让人有一种新鲜感，在产品方面会随着店铺经营发展。逐渐推出新的产品，让顾客能持续感受到新鲜感以及我们的诚意。 ;

(编号:CD1001194-0096-0001) 一种采用湿法氯化处理红土镍矿提取镍钴的方法[技术摘要] 一种红土镍矿提取镍钴的方法，包括红土镍矿的矿物制备、氯化物浸出、固液分离、浸出液浓缩、硫化沉淀、固液分离和盐酸回收。氯化物浸出剂为金属氯化物与盐酸的混合溶液，浸出液经加热浓缩，氯化铁与氯化镁结晶析出，使Fe/Ni比降低至浓缩前的1/5以下，采用盐酸回收过程中产生的氧化镁或氧化铁为中和剂，用多硫化物、刚沉淀的金属硫化物、金属硫化物为硫化沉淀剂，沉镍后的母液经浓缩，与浸出液浓缩时得到的氯化铁和氯化镁一起焙烧，母液中的金属氯化物及浓缩时得到的金属氯化物水解为氯化氢和金属氧化物，得到的酸循环使用。本发明提高了红土镍矿在浸出过程中镍、钴等有价金属的浸出率，降低了能耗，对环境友好。(编号:CD1001194-0036-0002) 盐酸法从红土镍矿提取镍钴的方法[技术摘要] 本发明提供一种盐酸法从红土镍矿提取镍钴的方法，以红土镍矿为原料，经过采矿—矿石制备—矿石浸出—分离—浸出渣回收—浸出母液沉镍—焙烧—再生盐酸—利用，提取镍钴中间产品，回收并再生盐酸循环利用，同时回收洗涤水循环使用，不外排任何废物，不污染环境。不仅浸出速度快，除杂能力强，镍钴浸出率、回收率高，对资源的适用范围较大，同时形成的不外排闭路循环，最大限度地保护环境，在单位金属投资小的情况下，其工艺技术及设备完全能满足规模化、产业化生产要求，本工艺流程简洁、成本低，同时还能获得铁、镁资源等附加值，矿物综合利用率较高，其经济和环保效益是现有技术所不及的，结合红土镍矿品位低、镍的赋存状态复杂的特点，盐酸浸出法是从红土镍矿中提取镍钴的最佳方法。(编号:CD1001194-0033-0003) 高压氧氨浸从石煤矿中提取与分离镍钼的工艺[技术摘要] 高压氧氨浸从石煤矿中提取与分离镍钼的工艺，将原矿石磨成粉末，浸入到氨水溶液中，通入氧气使反应压力在1.5mPa～3.0mPa，反应后过滤，蒸氨以后的底液用酸溶解，然后通过萃取分离得到含钼的有机相，含镍的水相，直至分别纯化。与现有工艺相比，本工艺大大降低环境污染，提高矿产资源的综合利用率，有价金属回收率高，产品纯度高。经半工业**，验*了钼镍回收率都达到90％以上。(编号:CD1001194-0007-0004) 钼镍矿的浓酸熟化浸出解聚溶剂萃取工艺[技术摘要] 一种化工冶金领域的钼镍矿的浓酸熟化浸出解聚溶剂萃取工艺方法。方法采用高效的浓硫酸熟浸和独特的解聚、萃取相结合的分离方法对钼镍进行有效地和快速的分离从而获得很高的经济技术指标和效益。$所得产品钼酸铵或三氧化钼中的钼可用于各种高级合金钢的添加元素，农作物和*体需要的*量元素；硫酸镍铵可用作合金钢和磁性材料的原料，用于分析试剂和电镀工业上。(编号:CD1001194-0015-0005) 用硫铁矿沸腾炉焙烧镍阳极泥制工业硫酸[技术摘要] 本发明涉及一种冶金废渣用来制取无机产品——用硫铁矿沸腾炉焙烧镍阳极泥制工业硫酸。它是根据镍阳极泥的物化特征、在技改后的沸腾炉内焙烧该物料，获取的SO2

重点要做到这个员工，工作后的休息时间够不够。而且在生活中他们有没有什么困难需要帮忙的。

心理课， 全名叫心理健康教育课。它又有心理，又提到了教育，因此它既做不到心理咨询中不涉及主观价值引导的纯粹开放，也做不到其他课程的那种明显的对错高低的评判和引导。尴尬的地位导致了更尴尬的结果——社会上的咨询师认为心理课小儿科，而学校传统的数学语文教师们又认为心理课就是胡乱的玩一玩，让孩子放松一下…… 心理老师课时少，所以自然缺乏教师对于课堂掌控以及以教师身份跟学生互动的能力，因此心理课的课堂常常设计的很有内涵，却呈现的很简单…… 心理课难以用传统课程标准衡量，虽然有钟志农、吴武典、林崇德等大咖对于心理课多年实践经验总结后提出的要求，但是心理课毕竟是一个看“氛围”、看“体验”、看“生成”的课，不会像数学语文一样可以分数量化，甚至不会像音乐美术一样，学成啥样唱个歌画个画就出来……学生学没学会这个标准没法用到心理课，没有结果衡量的心理课，难以客观评价。 即使良莠不齐，即使标准不一。但我从七年前至今，始终相信夹缝中的心理课也有它的独有价值和潜力！ 那些扔纸的人，真的不知道保护环境的重要意义么？他们不清楚这个举动的对错么？肯定不是。这就是认知层面的认同以及更深层面的认同的区别。情感和感觉层面的认同让我觉得随地扔纸特别的别扭…… 之所以心理课能够达到这样的结果，原因在于——体验 心理课最在意的内容是体验，虽然有价值引导，但学生是否真的有所体验才是我们更加关注的问题。相对于体验，之后结果的反而是次要去考虑的内容。 这就与思想品德课、班会等德育课的内容有了区分：德育课无论如何最终的结果肯定是预设的道理的呈现，所以精彩的课程过程中更多是故事的感悟，结尾往往是“愿望树”“理想的翅膀”“齐唱一首歌”等等环节，课程的过程中也许有活动体验，但体验是为了结果服务。而心理课在意的是学生体验到什么没有？如果体验了，即使没有感悟到什么道理，只是感受、感觉的表达也是可以被接受的，甚至如果有目的意外的声音产生，也是可以被允许的…… 心理课不会像其他课程那样有结果的评价，但这恰恰给了它更多了敢于专注于体验、专注于过程的空间！ 心理课难以达到这种需求，首先从人数上难以限制，四十个人一个班的情况并不少见；其次是人员的特性，很难做到同质和非同质等人员的筛选；最后还有群体目标的统一问题，每节课主题都不相同，有情绪调节，有自我认识，有学习的反思，也许只有某个主题才是某个孩子真正想要的……综上所述， 结果自然也不会像专业的小团体那样收获明显。 但是，当下社会上，多少人不会因心理问题走进咨询室或者成长小组？即使想要加入，多少人能找到真正适合自己的选择？在两次筛选之后，剩下的人少之又少。 心理课涉及的内容太广，开玩笑的说，不是要分的都能算在心理课的内容范畴：积极品质的培养，感恩教育，生涯规划……一些严格意义上讲不一定算心理辅导内容的内容同样也会出现在心理课中。但心理老师们，依旧会用心理的方式，把这些主题诠释出来。 单看学生每节课，的确没那么明显的变化，但是从几年之后的角度看，他们会收获到更多更丰富的心理体验。 这种体验，会让他们对自己内心的察觉，对心理本身都有了更加清晰的认识。想象一下，如果每个学校都能深入的开展心理课，那当他们这个时代的人长大后，他们对于心理咨询的看法，对于自己内心的觉察，会达到一种“明显的变化”吧！ 心理课的目的是让更多的孩子的内心多一些丰富的体验，我们的确难以改变当下，但从三年或者六年角度来看，心理课会完成一个大工程。 学校是学习的场所，每门课基本都会有评价。学生都需要去找到对的方法，付出足够的努力，这样才能获得更好的评价。或许因为他们自己，或许因为某些客观因素，课堂表现不好的孩子，更难以获得同伴、老师的认可。即使老师清楚，那个孩子在课余的时候，积极参加班里的活动、积极帮助同学……只是，每天， 他毕竟更多生活在课堂之中，每节课的课业要求（不是老师的要求，是课本身要完成的任务）都会摆在那里，不离不弃 。试想一下，每天面对那座难以逾越“高山”，而且每天要盯着N个四十分钟，想必任谁也难以积极起来吧……作为老师，我虽然知道要鼓励和包容，但这节课要求你得知道“1+1=2”，可你始终不知道时，老师也会为难，这种为难也会是一种压力。 “心理课，是国家规定不允许有任何形式考试的科目。”我每次说完这句话，都会赢得全班的掌声。这个不幸的规定，导致心理课常年被数学语文老师征用。但庆幸的是， 心理课不用考试，没有评价，这给了很多孩子一个“喘口气”的机会 。心理课中，只希望你能够积极参加，好坏对错高低并没有那么重要，学生可以在没有必须要达到什么要求的背景下，尽情的当一个个体，一个需要成长的个体……仅此而已。如此看来，心理课只是带学生玩玩也是有其意义的，当然，每个心理教师的追求不止于此~ 心理课同样是学校的一门课程，但又不同于学校的很多课程。因此孩子们可以在心理课里，有机会再一次重新认识学校、认识老师、认识课堂……虽然可能只是每周一节，但可以给他们的改变留下一个契机：原来上学不完全是那样啊！。 传送门 心理课二

一、商业贿赂与附赠的区别商业贿赂是指经营者以排斥竞争对手为目的，为争取交易机会，暗中给予交易对方有关人员和能够影响交易的其他相关人员以财物或其他好处的不正当竞争行为，是贿赂的一种形式，但又不同于其他贿赂形式。附赠是经营者在市场交易中，为引诱交易相对人与之发生交易，附带地向其提供现金或物品的行为。主要特征有：赠送的物品可以是现金，也可以是财物，实施的目的都是为了促成交易，二者具有相同的属性。且从广义上看，商业贿赂属于附赠范畴中的一种不法行为。不同之处：性质不同。商业贿赂是一种不正当竞争行为，是被法律所禁止的。而附赠不同，它只有发生在经营者和消费者之间，且赠送的物品是非小额广告礼品时，才属于《规定》第八条所禁止的行为，除此以外的附赠是合法的。 对象不同。商业贿赂针对的对象是特定的，它绝对不会发生在经营者与消费者之间。而附赠对象是与经营者发生交易行为的任何人，且同等条件下，对不同的交易对方一视同仁地提供赠品。一般的附赠行为都发生在经营者和消费者之间。目的不同。商业贿赂在主观上有故意的性质，当事人想通过主观上违背诚实信用原则的手段，达到客观上排挤竞争对手、获取商机的目的。而附赠不同，它没有主观上的故意，是为了通过发放赠送品，达到多售商品的目的。表现形式不同。商业贿赂具有复杂性和隐蔽性，行为人会采取“账外账”或模糊账目性质等暗中手法，或采取看似合法的方式规避法律制裁，一般不容易查出。而附赠是采取公开的方式进行，一般会按交易的数量和价值确定附赠的方式，且随着购买东西的多少，赠品也会有所不同。后果不同。商业贿赂的最终结果是违背了诚实信用原则，扰乱了公平、正常的市场竞争秩序，排挤了其他经营者的正当竞争。依据《反不正当竞争法》和《规定》第九条、第十条的规定，实施商业贿赂的双方都要受到处罚。而附赠不同，其结果只是促成了商品交易，使实施附赠一方得到了促销回报。二、商业贿赂行为特征（1）主体是经营者，贿赂对方单位或者个人。作为商业贿赂主体的经营者不限于法人，除法人外，还包括其他组织和个人。法人也不限于企业法人，还包括从事经营活动的事业单位法人、社会团体法人。（2）目的是为销售商品或者购买商品，即为达到商业目的，通过贿赂手段，获取优于其他经营者的竞争地位。（3）手段有两类，即财物手段和其他手段。当然，商业贿赂与其他贿赂都属于贿赂的范畴，触犯刑律的都要给予刑事制裁，但在行政责任上是不同的，商业贿赂由工商行政管理机关根据（反不正当竞争法）给予行政处罚，其他贿赂要受党纪政纪处分。三、商业贿赂社会危害商业贿赂中行贿者的动机是谋取商业利益，它是随着商品经济的发展而产生、蔓延开来的一种负面经济现象。根据《联合国反腐败公约》，它又是一种腐败行为，对我国社会主义制度的危害表现在：1、造成经营者之间的不平等竞争，破坏了公平竞争秩序，它使市场竞争变成贿赂、人情及关系网的恶性博弈2、造成物价虚高，特别是一些医药企业实行高定价、高回扣，加重了国家和群众的负担。3、严重败坏了社会道德和行业风气。4、通过商业贿赂，假冒伪劣商品流入市场，使制售假冒伪劣商品的违法犯罪活动有可乘之机，消费者深受其害。5、妨碍了质量、价格、技术、服务等效能竞争手段作用的发挥，市场配置资源的作用失灵，社会主义市场经济难以实现其本有的价值。6、行贿的经营者作假账虚报成本，接受贿赂的单位或个人不入账或隐瞒收入，前者抵税，后者不纳税，造成国家和地方税收大量流失。7、国家工作人员接受贿赂，其后为保官或晋升行贿，严重破坏了国家廉政制度建设。8、受贿者暗中出卖本单位利益，造成企事业单位管理的困难，严重破坏了企事业单位内部管理制度。9、损害我国的国际形象，影响国际评估机构对我国腐败程度的印象。10、商业贿赂加大贫富差距，一部分人一夜暴富，更多的人却因在市场竞争中受到不公正的排挤而收入减少，从而使得贫困人口增多。11、商业贿赂滋生洗钱和有组织犯罪，其引起的社会不满情绪又会加剧社会冲突，造成一系列的社会动荡和犯罪率上升。商业贿赂泛滥将使国家陷于犯罪率不断攀升的恶性循环。12、妨碍政府职能的转变，商业贿赂导致的竞争不公、市场混乱和违法犯罪使得政府监管力不从心，政府部门不得不强化对市场的干预，市场经济要求政府转变职能的目标难以实现。13、商业贿赂导致政府公共开支的效益被削弱，或者大打折扣。14、商业贿赂盛行所导致的官商勾结和结党营私妨碍了法律政令的事实，诱发地方和部门保护主义，加剧社会矛盾，妨碍社会主义和谐社会的构建。总之，商业贿赂对市场经济和国家廉政制度有百害而无一利，绝非经济发展的润滑剂。可以毫不夸张地说，商业贿赂将使市场经济陷于毁灭，使社会道德腐化堕落，使社会发展落入迷途，根治商业贿赂是我国反腐败斗争的必然要求。法律依据：《中华人民共和国反不正当竞争法》第七条经营者不得采用财物或者其他手段贿赂下列单位或者个人，以谋取交易机会或者竞争优势：（一）交易相对方的工作人员；（二）受交易相对方委托办理相关事务的单位或者个人；（三）利用职权或者影响力影响交易的单位或者个人。经营者在交易活动中，可以以明示方式向交易相对方支付折扣，或者向中间人支付佣金。经营者向交易相对方支付折扣、向中间人支付佣金的，应当如实入账。接受折扣、佣金的经营者也应当如实入账。经营者的工作人员进行贿赂的，应当认定为经营者的行为；但是，经营者有证据证明该工作人员的行为与为经营者谋取交易机会或者竞争优势无关的除外。

战国时期，廉颇是赵国有名的良将，他战功赫赫，被拜为上卿，蔺相如“完璧归”有功，被封为上大夫不久，又在渑池秦王与赵王相会的时候，维护了赵王的尊严，因此也被提升为上卿，且位在廉颇之上。廉颇对此不服，扬言说：“我要是见了他，一定要羞辱他一番。“蔺相如知道后，就有意不与廉颇会面。别人以为蔺相如害怕廉颇，廉颇为此很得意。可是商相如却说：“我哪里会怕廉将军？不过，现在秦国倒是有点怕我们赵国，这主要是因为有廉将军和我两个人在。如果我跟他互相攻击，那只能对秦国有益。我之所以避开廉将军，是以国事为重，把私人的恩怨丢一边儿了！”这话传到了廉颇耳朵里，廉颇十分感动，便光着上身，背负荆杖，来到蔺相如家请罪。他羞愧地对商相如说：“我真是一个糊涂人，想不到你能这样地宽宏大量！”两个人终于结成誓同生死的朋友。

北京较好的自闭症康复机构可以关注北大医疗脑健康牡丹园中心、工体中心、望京中心等机构。北京北大医疗脑健康科技有限公司是由北大医疗产业集团与北京大学第六医院共同打造的专注儿童心理卫生与心理健康领域的康复服务产业平台，旗下拥有北大医疗脑健康儿童发展中心、北大医疗脑健康行为发展教研院两大子品牌。自成立以来，北大医疗脑健康致力于我国儿童心理卫生及心理健康事业的长足发展。依托北京大学医学部深厚的学术底蕴，北京大学第六医院丰富的临床经验及北大医疗产业集团的综合实力，北大医疗脑健康凭借专业的服务能力，为孤独症（自闭症）、多动症等有特殊需要的儿童青少年及其家庭提供国际循征依据为基础的健康干预服务，为行业提供体系化康复师人才培育，为康复机构、特殊需要领域的学科建设提供助力。北大医疗脑健康为校办企业、专注儿童康复领域的智慧平台，聚焦儿童康复领域，依托医疗、教育、科技、管理优势，输出多场景一体化康复知识、技术及服务，推动行业的专业化、标准化、数字化进程，为家庭提供康复教育服务，为康复从业者提供职业教育，为机构提供发展解决方案，助力行业发展。 北大医疗脑健康输出医疗与教育融合的“教培共建解决方案”，通过师资、教学、服务、经营体系的闭环服务，赋能机构，帮机构实现效果、品牌、效益升级，成为课程标准化的儿童康复机构。A-PKU教培体系移植方案，将北大医疗脑健康的专业实力转化为机构的发展能力。

　　在你准备要去探险之前，你需要准备一些必备的装备，快随我一来看看吧。 　　1、探险需要的装备有工具刀和户外净水器 　　1.1、工具刀:在野外配一把多功能的工具刀是绝对有必要的。虽然不一定要使用类似兰博用的丛林格斗刀,但是瑞士军刀是必不可少的。它除了集成常规的小刀、起子、剪刀以外,还有锯、螺丝刀、锉刀等,甚至还带有一个放大镜! 　　1.2、户外净水器:户外净水器,体积与重量不及一瓶普通瓶装水,携带方便,能够将户外河水、溪水、泉水等含有害细菌、异味的淡水直接过滤成直饮水,即使是污浊的水,这种小巧的户外净化器也有办法让水变得清透,让人放心饮用。 　　2、探险需要的装备有通讯设备和头灯 　　2.1、通讯设备:手机(信号最关键、在野外经常没用);对讲机(团队活动中很管用的装备,前后呼应);GPS(全球定位系统,专业的玩具,可以帮忙定位、定线路、防迷路);求生哨(是在野外探查出路,寻找水源,联络时最方便和最简捷的通信方法)。 　　2.2、头灯:头灯是相当重要的夜行装备,在户外环境里头灯不仅要求有远射的功能,还必须具有超强的防水功能,以方便应对旅途中的恶劣天气或者是恶劣的环境,如在会滴水的山洞。在户外还可以当临时的移动电源供应手机充电。 　　3、探险需要的装备有打火棒和铲子 　　3.1、打火棒:平时日常生活的火种无非是打火机和火柴。在野外,当火柴湿透、打火机在高海拔地区缺氧失效时,只有打火棒能轻易能生火,即使打火棒也湿透了,它也一样可以打火。一定要熟练掌握打火棒取火的技能再进行野外探险。 　　3.2、铲子:多功能铲子,这种多功能工兵铲无论是户外、防身、自驾等场合,都能轻松帮您解决麻烦,可以当做铲、锄、棍、刀、开瓶器。 　　探险的注意事项 　　1、要有镇密的计划:包括时间、路线。食宿的具体计划,要做好一切准备工作,不打无准备之仗,准备工作要仔细再仔细,该带的东西一定要带 上。 　　2、要注意沿途的安全:整个探险过程中要始终贯彻安全第一的原则,探险不是冒险,更不能用生命去冒险。要尽量结伴而行,不要单独行动,可借用当地组织或政府的力量,最大限度地保证安全,同时还要提高警惕,谨防上当受骗。 　　3、注意交往礼节:一般情况下,对人要礼貌,事事谦虚忍让,不要惹是生非。 　　4、爱护大自然:野外的环境需要大家来保护,大自然是我们赖以生存的环境,是人类的家园。爱护大自然,爱护野外的一草- -木,就是爱护人类自己。 　　5、注意卫生与健康:户外探险活动是很累的,常常会出很多汗,人体机能还有许多反应,再加上自然环境的不适应,在起居饮食和生话习惯上一定要注意卫生,保证身体健康,才能保证活动的顺利进行。 　　6、“人乡随俗”:不同国家、不同民族、不同地方都有自己独特的文化习俗、宗教信仰、饮食习惯,一定要尊重当地的习俗,适应当地的一切,以减少不必要的麻烦。

高等教育的发展趋势主要表现在以下几个方面：一、发展方向大众化。随着我国经济的快速发展，民众对高等教育的需求越来越旺盛， 经过连续几年的扩招，普通高校在校人数已由1998年的340万人，增加到2001年的718万人，2002年更达到14.8%。种种迹象表明，我国的高等教育已开始由“精英教育”走向“化”。二、办学方式多元化。现在除国立大学外，还有民办大学，一些国立大学的内部可能会出现相应调整，出现“一校两制”甚至“一校多制”的现象。二是投资渠道多元化，据统计，从1998年到2001年，我国高等学校新增加的教育投资，80%来自银行贷款和社会力量投入。三、办学模式市场化。市场经济体制的确立，高校价值的确认越来越偏重于社会的认可，高校正从“象牙塔”走向社会，并最终完全融入国民经济的主战场，一些高校的专业设置、招生就业越来越充分考虑社会的需求。四、办学途径国际化。并且随着科技的不断发展和经济全球化步伐的加快，特别是加入世贸组织后，我国高等教育将更加广泛地参与全球范围内的教育服务竞争。国内高校与国外高校、研究机构的国际化交流合作空前活跃。五、办学手段信息化。现代信息技术正在向高校教学、科研的每一个环节渗透，并将彻底改变传统的教学模式，大幅度提高教育资源的利用效率，多媒体教学、数字化校园、网上大学已被人们熟悉，我国高等教育正在走向全面的信息化。

互联网大学生创新创业大赛项目计划书可以按照以下内容来写：1、业务主旨一个合格的创业计划书首先应该具备一段清晰、简洁、有效的概括描述性语言，以说明此项创业计划的发展方向和主要内容，其中应该特别突出富有吸引力的鲜明个性、明确的思路与目标以及创业者自身所具备的优势。让投资人能在最短的时间里全面了解整个创业计划，控制资金的投放方向及节奏，使其能在必要的时候提供最行之有效的帮助。风险投资集团拥有丰富的管理经验和强大风险自我控制能力，其在管理和风险控制方面的无形投入对处于起步阶段的创业者来说无异于黑夜里的一盏明灯。2、创业公司情况介绍建立初步印象后，创业者应该进一步说明自己公司的背景和现状，清晰明了地托出公司的全盘战略目标，挑明作为商业盈利公司的最终目的，使投资人能充分了解其所投资的创业公司，建立起必要的信任。这是创业者＂圈钱运动＂的必由之路。需要有诚恳的态度，只有让投资人在充分信任自己之后，一切的合作才有可能真正地展开。试想在自己并不信任对方的情况下，有谁会将的几十万几百万甚至几千万的钞票拿给你去大把大把花掉呢？开诚布公是建立信任的基础。3、产品服务产品服务是创业计划的具体承载物，是投资最终能否得到回报的关键。产品服务要有商业价值，应以市场为导向，而不要以纯技术为导向，因为有市场机会的创意才最有价值，才能够满足目标市场领域的要求。创业者应对其描述得尽可能详实而清晰，具体应突出产品服务的特点，潜在商业价值，技术的领先性，是否适应现有消费水平。对技术前景准确合理的判断，所有权状况等内容。对此，创业者应该抱有充分信任风险投资公司的态度，不要过分担心自己的技术专利会被风险投资公司所窃取而有所隐瞒。可以肯定的是，风险投资公司在这一方面有着严格职业道德的规定，在洽谈合作前，他们必会同创业者签署保密协议，用法律的手段来保护创业者的利益。4、市场分析市场分析是投资人决定是否进入市场的关键因素，创业者应该在引入风险投资前对市场进行严密科学的调查分析，并在创业计划中详细阐明市场容量与未来趋势，这包括目标领域现有规模、发展状况、开拓能力、客户情况、竞争形式及营销策略的可行性，并对市场份额及市场走势作出合理的预测，进行准确的市场定位。5、竞争分析俗话说＂知己知彼，百战不殆＂,创业者必须对市场竞争情况及各自优势认识清楚，透彻分析，并部署出明确的竞争战略。

法律主观：商业贿赂 行为是指经营者采用财物或者其他手段进 行贿 赂，以销售商品或者购买商品，提供服务或者接受服务的不正当竞争行为。 根据《 反不正当竞争法 》及相关规定，下列行为属于商业贿赂行为： (1)经营者为销售商品或购买商品提供经营性服务或接受经营性服务，采用财物或其他手段贿赂对方单位或者个人的行为。其他手段指提供国内外各种名义的旅游、考察等给付财物以外的其他利益的手段进行的商业贿赂行为。 （2）经营者的职工采用商业贿赂手段为经营者销售商品或者购买商品的行为。 （3）单位或者个人在销售或者购买商品时收受或者索取贿赂的行为。 （4）在账外暗中给予对方单位或者个人回扣的行为。 （5）对方单位或者个人在账外暗中收受回扣的行为。 (6) 经营者在账外暗中给予对方单位或者个人折扣的行为，接受折扣不如实入账的行为。 (7) 经营者给付对方佣金不明示、如实入账的行为，对方单位或者个人接受佣金不如实入账的行为。 (8) 经营者违法在商品交易中向对方单位或者个人附赠现金或者物品的行为。 (9)其他商业贿赂行为。法律客观：商业贿赂行为，在不正当竞争行为中的概念是：企业和经营主体为了推销自己的产品，在经营活动中，采取向交易相对方的采购人员、负责人、代理人及其他有决定影响的人提供报酬和其他好处，以促成业务交易，挤掉别的竞争对手，从而挤占市场的行为。商业贿赂不同于其他贿赂行为的特征，就是其目的是非法获得竞争优势，占领市场。其表现形式就是行贿，受贿者可以成为其共谋，但不属于这种不正当竞争行为的主体，因为其目的乃在获取好处，而非占领市场。《反不正当竞争法》第八条规定：“经营者不得采用财物或者其他手段进行贿赂以销售或者购买商品。在帐外暗中给予、对方单位或者个人回扣的，以行贿论处;对方单位或者个人在帐外暗中收受回扣的，以受贿论处。”商业贿赂的主要方式有：(1)现金、实物回扣;(2)软回扣，如高消费招待、酒巴包厢享乐、提供出国机会及风景旅游观光;(3)为对方安装电话、包租大哥大、装修住房;为对方提供明显可营利的业务项目、物资批件及合同等等。这种回扣性质的商业贿赂往往以“中介费”、“佣金”、“介绍费”、“劳务费”等名义付给对方。《反不正当竞争法》对帐外回扣明确禁止，但考虑商业经营特点，对经营中的“折扣”行为则明确允许。第八条第二款规定：“经营者销售或者购买商品，可以以明示方式给对方折扣，可以给中间人佣金。经营者给对方折扣、给中间人佣金的，必须如实入帐，按受折扣、佣金的经营者必须如实入帐。”这里规定了回扣与折扣的区别：一是折扣是公开的，帐面上在案的，而回扣是秘密进行的;二是折扣是给对方单位或集体的，而回扣是给个人。折扣，是一种商界通用的推销手段，是指在商品购销活动中，卖方在所成交的价款或数量上给买方以一定比例的减让，而返还给对方的一种交易上的优惠。

学生安全教育家长会活动总结（精选6篇） 　　不知不觉中一个精彩的活动结束了，我们一定都增加了不少生阅历，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。那么好的活动总结是什么样的呢？下面是我精心整理的学生安全教育家长会活动总结（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　学生安全教育家长会活动总结1 　　为做好校园安全防范，加强学生安全管理工作，营造一个安全的校园环境，10月10日全天，泰安文中面向20xx级和20xx级全体家长开展专题教育暨全员家长会活动。 　　首先，全体家长聆听了学校教育教学工作的汇报，针对目前学生开学一个月以来的整体表现，尤其是出现的手机问题、住校生问题、学习习惯问题、交通安全、饮食安全、疫情防控安全等重点问题，从学校的高效课堂讲到职教高考利好政策，从学校的德育管理讲到家校共育的方式方法，得到全体家长的共鸣。 　　随后，各班级分别召开家长会。由班主任老师从本专业的基本情况、近几年来考学情况，以及职教高考形势下班级发展方向、目标和计划等，分别向全体家长做了说明，表达了需要家长的密切配合的愿望，以期更好的做到家校共育，培养孩子成长成才。 　　长期以来，学校在主题班会课、学生面对面谈话、重点学生家访、新冠疫情防控教育和户外文体娱乐活动等方面做了大量细致的工作，学生的安全教育内容和形式在各级各类检查中得到高度评价、学生的常态化教育得到了学生家长的普遍认可，学生的职教高考升学成绩逐年提升，学校的社会满意度逐年提升，学校美誉度逐年提高。 　　本次全员家长会活动得到了全体学生家长的积极支持。家长们自觉做到戴口罩、在校门口主动测温、亮码，保证了活动期间的疫情防控安全。 　　安全防范六个一，家校共育百分百。通过本次安全主题教育活动的交流和探讨，进一步促进了安全教育的良好态势，对中职学生发展起到了良好的促进作用，为学校今后安全教育工作的顺利开展奠定了坚实基础。 　　学生安全教育家长会活动总结2 　　为了进一步压实安全防线，加强家校合作，落实“六个一”任务，架起学校与家庭沟通的桥梁，提升学校、家庭协同育人的能力，济南大学体育学院积极组织全体班主任开展“安全教育，家校合作”的家长会活动，针对在校学生的安全、健康、自我管理等问题进行深入交流。 　　此次家长会是体育学院严格落实安全“六个一”任务，由各班班主任采用线上的形式分别组织开展，共34场。会上，各班主任对学生家长的配合和肯定表示感谢，结合日常教育，以安全教育为主题，给家长说明学院安全教育工作的重点。会议期间，各班班主任分别从学籍管理规定、学业预警制度，心理健康教育、宿舍安全管理规定、电动车管理规定、疫情防控要求和日常安全教育七个方面与家长们进行深入交流。并着重强调学生的安全教育问题，学院始终把学生安全工作放在首位，通过不断加强对学生的安全教育，提高同学们的安全意识和技能，营造安全、健康舒适的学习和生活环境。另外，班主任就学生家长比较关心的学业及职业生涯规划等方面的问题进行了解答，并提出各位家长要积极与学院保持联系和沟通，共同助力学生的全面成长成才。同时家长们也纷纷表示一定全力支持学校和学院的各项工作，做好家庭教育，共建老师与学生的桥梁。 　　此次线上家长会是特殊时期的一种家校有效的沟通方式。家长会的顺利召开不仅增强了家长和学生对学院的了解和信任，也有助于加强家长对学生安全的教育，拉近了学院与家长之间的关系，为以后学生工作的.开展打下坚实的基础，同时也是对学生安全管理和育人工作的阐释，对学院中心工作和全面发展的人才培养特色的具体展示。 　　学生安全教育家长会活动总结3 　　为进一步加强学校暑期的"学生安全教育和学生校外管理工作，坚决防范学生意外事故发生，根据县教育局相关文件要求，学校决定统一安排一次七、八年级全体学生家长会。并以家长会为契机，提高家长对安全工作的认识，积极地投入到提高学校的教学质量和安全教育管理中来，增进家长与学校的联系，也为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围。 2022年4月28日，下午4:30，以“加强安全教育，提高安全防范”为主题，在七、八年级各教室，举行了假前安全家长会活动，学校行政及班主任和协助老师、学生近200人、家长上100人共同参与 。活动方式，以班主任分班组织召开家长会。 　　活动前家长签到，观看防溺水专题片，宣读《用真爱共同呵护心中的太阳——新宁县教育局局长致学生家长的一封信》，活动中内容丰富：如牢记“七不两会”严防溺水事故发生、进一步做好交通安全教育、加强食品安全教育、加强消防安全教育、知晓“三不一多”和“六个一律”及“十个凡是”加强反电诈教育、加强防触电教育、加强网络安全教育、严防暴力侵害、加强其它方面的如喝酒吃烟和打牌赌博等安全监护、加强法制教育、加强防雷电等教育。由于学校准备工作充分，此次活动圆满顺利地完成，活动后多余餐费全部退回。 　　学生安全教育家长会活动总结4 　　为进一步加强学生暑期安全教育和学生校外安全管理工作，坚决防范学生意外事故发生，开封市第六中学在学生放假离校前召开了暑假安全教育专题家长会。 　　本次安全教育专题家长会分两个板块进行。首先德育校长申林对全体家长进行安全教育培训，并就孩子们如何度过一个安全、充实、愉快的假期，假期尽到监护人职责，管好自己的孩子，特别是假期安全常识尤其是暑假防溺水的相关知识，如何注重孩子良好习惯的培养和营造良好的学习生活环境等方面和家长进行了交流探讨。 　　其次，家长们分班与各班班主任进行深入交流沟通，各班家长在班主任的带领下，共同学习了《安全教育家长告知书》《致学生家长的一封信》，班主任从交通安全、饮食卫生、防诈骗、防溺水、防火防电等方面再次强调了暑期安全的重要性，切实提高学生家长的安全教育意识。 　　本次暑期安全教育专题家长会的召开，得到了学生家长的认可和大力支持，引起了学生家长的共鸣，在增强安全意识，强化安全预警方面达成了共识。家长们纷纷表示，一定积极配合学校做好孩子的暑期安全监管，切实抓好孩子的安全教育，共同创建平安和谐的校园。 　　学生安全教育家长会活动总结5 　　6月30日，天子山小学组织开展暑假安全教育家长会活动。 　　会上，各班主任老师结合近期发生的学生溺水事件，通过观看安全专题宣传片，向家长介绍了预防溺水常识，宣传了学校对防溺水安全教育的重视和采取的有效措施；提醒学生家长加强对孩子的防溺水教育，在暑假期间特别注意加强对孩子的安全管理，切实肩负起监护责任。随后还就暑期疫情防控、交通安全、食品安全、消防安全、学生心理健康安全知识等进行了宣讲。 　　本次家长会，进一步加强了家校互动，增强了家长的安全和责任意识，明确了家长对孩子防溺水的监护教育管理职责，在防溺水和强化安全预警方面形成家校合力。 　　学生安全教育家长会活动总结6 　　为提高学生家长的安全防范意识，使孩子度过一个平安、健康、快乐的暑假，根据三江新区社会事业局的安排和部署，结合学校实际，在马家中心校党支部书记、校长刘继新的安排布置下，7月5日上午，马家中心校组织马家片区教师、家长开展了包含留守儿童家长家庭教育培训、家长对孩子的暑期监管、防溺水安全教育、教师暑期安全工作培训等方面的以“安全防护，健康成长”为主题的家长会。 　　首先，分管安全副校长彭开汩通过学校广播进行安全教育讲话，以学生暑期防溺水教育、交通安全教育、防火防电、外出安全教育、饮食卫生安全教育及暑期疫情防控等工作为主题向家长们分享了学生安全有关内容，并要求家长切实加强安全教育，强化安全监管，遏制学生意外事故发生，积极配合学校做好防溺水等安全教育工作。同时，为达到家校共育，慰问家长们监管孩子的辛苦，马家中心校为与会家长送上了一块“擦汗水”的毛巾。家长们纷纷表示支持，在对学生的教育中使家校间联系的更加紧密了。 　　活动后，在党支部副书记苏丽英、学校副校长彭开汩的带领下，马家中心校一行五人来到马家片辖区河塘堰边插上安全告示牌，并对部分学生进行家访。通过家访，全面了解了学生的真实情况，与家长进行沟通，达成共识，在和家长进行交流的过程中，要求家长必须加强对孩子的教育和管理，督促每一位家长要认真限行监护人职责，切实负起对子女的教育、管理、保护责任。 　　本次暑期安全教育专题家长会的召开，进一步提高了教师和广大家长的安全意识，让家长们再次深刻感受到了安全工作的重要性。家校携手，预防安全事故的发生，大家共同为学生筑起一道安全屏障，确保学生的生命安全。 ;

负：背着；荆：荆条。背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。

SYB（缩写含义：创办你的企业）培训是SIYB体系（SIYB是 Start and Improve Your Business的缩写,中文译为“创办和改善你的企业”）中的一个模块。SIYB体系是国际劳工组织（ILO）和中国劳动与社会保障部积极倡导的专门为创业者、中小企业量身定做的社会化创业全程扶持指导体系，目的是以创业促进就业。SYB培训是经国家劳动和社会保障部引入我国后，部分省市进行试点运行，取得了良好的效果。创业培训不仅使学员的就业观念发生转变，更激发了他们的创业意识，掌握创业技能，增强微小企业抗风险能力，使学员在短时间内成为微型企业的老板。我国从98年开始SYB创业培训试点工作，随着SYB创业培训在全国的全面启动和小额贷款政策扶持，解决了有志创业者创业时遇到的创业知识的欠缺和资金不足问题，探索了以培训促就业，以创业带就业的就业促进模式。实践证明，SYB教材通俗易懂、简明实用，培训模式符合中国国情。扩展资料写好SYB创业书：1、创业的种类： 包括创办事业的名称、事业组织型态、创业的项目或主要产品名称等，这是创业最基本的内容。资金规划：资金即指创业的基金来源，应包括个人与他人出资金额比例 、银行贷款等，这会影响整个事业的股份与红利分配多寡。另外，整个创业计划的资金总额的分配比例，也应该清清楚楚的记载，如果你是希望以创业计划书来申请贷款，应同时说明贷款的具体用途。2、阶段目标： 阶段目标是指创业后的短期目标、中期目标与长期目标，主要是让创业者明了自己事业发展的可能性与各个阶段的目标。3、财务预估： 详述预估的收入与预估的支出，甚至应该列述事业成立后前三年或前五年内，每一年预估的营业收入与支出费用的明细表，这些预估数字的主要目的，是让创业者确实计算利润，并明了何时能达到收支平衡。参考资料来源：百度百科-SYB创业培训

先系统地学习投资理财观念：可以从书本、网络、新闻等知识途径来学习相关的理财知识。选择适合自己的理财产品：理财产品的风险性、安全性、流动性、收益性等都有差异，建议新手最好是先选择安全性高、风险性低的理财产品。拓展资料1.自从中国银行在上海推出专门针对个人投资者的“黄金宝”业务之后，炒金一直是个人理财市场的热点，备受投资者们的关注和认可。特别是近两年，国际黄金价格持续上涨。可以预见，随着国内黄金投资领域的逐步开放，未来黄金需求的增长潜力是巨大的。2.特别是在2004年以后，国内黄金饰品的标价方式将逐渐由价费合一改为价费分离，黄金饰品5%的消费税也有望取消，这些都将大大地推动黄金投资量的提升，炒金业务也必将成为个人理财领域的一大亮点，真正步入投资理财的黄金时期。一种新型黄金投资也是备受广大中小投资者欢迎，就是黄金定投。3.自1997年首批封闭式基金成功发行以来，基金一直备受国内个人投资者的推崇，2012年基金已经明显超过存款，成为投资理财众多看点中的重中之重。据有关资料，2013年国内基金净值已近2000亿元，占到A股股票流通水平的10%以上。许多投资者们依然十分看好基金的收益稳定、风险较小等优势和特点，希望能够通过基金的投资以获得理想的收益。4.买股票就是买上市公司，买中国经济的成长。国内股票市场资金供求形势相对乐观，这对于资金推动型的中国股市无疑是打了一剂强心针。再加上中国证监会对上市公司的业绩计算、融资额等提出了更加严格的要求，加强了对股市的调控，这将给投资者带来赢利的机会。但不管怎么样，股市的最大特点就是不确定性，机会与风险是并存的。因此，投资者应继续保持谨慎态度，看准时机再进行投资。

商务部分主要包括下列内容： 采用综合单价形式的： （1）投标报价的要求； （2）投标报价汇总表； （3）主要材料清单报价表； （4）设备清单报价表； （5）工程量清单报价表； （6）工程量清单项目价格计算表； （7）投标报价需要的其他资料（本项无格式，需要时由招标人用文字或表格形式提出，或投标人在投标报价时提出）。 采用工料单价形式的： （1）投标报价的要求； （2）投标报价汇总表； （3）主要材料清单报价表； （4）设备清单报价表； （5）分部工程工料价格计算表； （6）分部工程费用计算表； （7）投标报价需要的其他资料（本项无格式，需要时由招标人用文字或表格形式提出，或投标人在投标报价时提出）。

好的电影可以治愈人的心灵，但也不是绝对的，面对生活中的无助和迷茫并不是看一部电影就可以解决的，还是要具体问题具体分析。

为了找工作拿钱给人

是一个专业的为大家服务的部队，总的说来，原工兵部队和原舟桥部队，这两类专业部队在长期的战斗中积累了丰富的专业知识，长期在我国的四大水系、长江、黄河、淮河、海河、珠江流域等主要水系部署。利用专业的设备对这些水域进行巡视，加固堤坝，及时发现险情，水上救护等任务。明白了吗？望采纳。

　　守纪律，就要廉教为民，遵守党的纪律、工作纪律，坚持原则，着力树立教师良好形象，做人民满意的好教师。讲规矩，就要为学生着想，一切按教育规律办事。就是要把心思放在教育教学上，忠诚守信于党的教育事业。讲大局、讲奉献，强化责任意识和进取精神，认真做事，在履职尽责中提升职业能力，就能把教育各项工作做得更好。守纪律，讲规矩，就要把心思放在实实在在为学生发展上，时刻忠诚守信教育事业。学习专业理论，站在学生和家长的立场上考虑问题。要抓住教育理念热点、难点问题，优化课堂、高效课堂、做学生喜欢的老师，让学生得到实实在在的发展。守规矩，讲纪律就要健全和完善各项课堂常规，时刻以制度规范教学行为。严格依法执教，并用制度规范自己的言行。懂规矩，就要不折不扣地按教育规律办事，要尊重学生在发展过程中的主体地位，发挥其创新精神。要尊重学生成长成才规律，促进学生全面发展、健康成长。把握这些规律，教育教学工作就会有的放矢，教育事业才能科学发展。守纪律，就要经常“照镜子”，时刻提醒自己不能有违反纪律的行为。守纪律，就要“正衣冠”，时刻修正自己，知错就改，塑造良好的教师形象，做一个一身正气、两袖清风教师。　　作为一名党员教师应该时刻牢记共产党员不仅仅是一种荣誉,更是一种责任,一种先锋模范带头作用的责任!我们教师牢记自己的责任是要为学生、家长谋利益的，我们党员教师平时要心系学生，主动关心学生，多为学生和教师做实事，做好事。全面关心学生成长，爱护学生，尊重学生，真正做到以学生为本，因材施教，循序善诱，建立融洽的师生关系，做学生的良师益友。探索并遵循教学规律，积极参与教育教学改革，不断更新教学方法，注重学生能力培养。教师就是一只燃烧的蜡烛，在工作中发挥出自己的光和热，为学生带来光明，打开学生的每一个心灵之窗。教师应该有一颗热爱学生的心，用自己的真爱去打动每一个学生。所以教师在教学生的时候，先要教自己，做学生喜爱的教师，真正做学生的良师益友。　　党员教师要树立远大的事业理想和职业目标，确立淡泊名利、甘为人梯的精神境界，树立终生学习的观念，做到脚踏实地，乐于奉献，静心教书、潜心科研、热心服务、专心育人，以良好的思想和道德风范去影响和培养学生，坚守一个教师对国家、对社会、对教育事业的职责和神圣使命，在谋求国家和人民利益中去实现自己的个人价值。　　“守纪律、讲规矩”要落实在行动上，践行于教育教学常规工作中，为办好人民满意的教育做出贡献，做让人民满意的教师，做到守纪律讲规矩，争做“四有”好老师。

一、执行摘要无论是创业还是要经销新产品寻找新的利润增长点，在选择新产品时首先要明确自己的目标，是准备将产品作为一项长期的事业来发展，还是仅仅作为现有产品的一种补充，或者是其他的一些目的，目的的不一样决定了自己在此项项目上将投入的资金、时间、精力和操作方式都不一样，这些因素往往直接影响甚至就决定了该项目的最终命运。二、项目介绍经过对网上商店的调查报告。做出以下网上开店的流程：1、开始并不在网上，而是在你的脑子里。你需要想好自己要开一家什么样的，在这点上开网店与传统的店铺没有区别，寻找好的市尝自己的商品有竞争力才是成功的基石。2、选择开店平台或者网站。你需要选择一个提供个人店铺平台的网站，注册为用户。这一步很重要。大多数网站会要求用真实姓名和身份证等有效证件进行注册。在选择网站的时候，人气旺盛和是否收费、以及收费情况等都是很重要的指标。现在很多平台提供免费开店服务，这一点可以为您省下了不少金子。4、进货。可以从您熟悉的渠道和平台进货，控制成本和低价进货是关键。5、登录产品。你需要把每件商品的名称、产地、所在地、性质、外观、数量、交易方式、交易时限等信息填写在网站上，最好搭配商品的图片。名称应尽量全面，突出优点，因为当别人搜索该类商品时，只有名称会显示在列表上。为了增加吸引力，图片的质量应尽量好一些，说明也应尽量详细，如果需要邮寄，最好声明谁负责邮费。登录时还有一项非常重要的事情，就是设置价格。通常网站会提供起始价、底价、一口价等项目由卖家设置。假设卖家要出售一件进价100元的衣服，打算卖到150元。如果是个传统的店主，只要先标出150元的价格，如果卖不动，再一点点降低价格。但是网上竞价不同，卖家先要设置一个起始价，买家从此向上出价。起始价越低越能引起买家的兴趣，有的卖家设置1元起拍，就是吸引注意力的好办法。但是起始价太低会有最后成交价太低的风险，所以卖家最好同时设置底价，例如定105元为底价，以保证商品不会低于成本被买走。起始价太低的另一个缺点是可能暗示你愿意以很低的价格出售该商品，从而使竞拍在很低的价位上徘徊。如果卖家觉得等待竞拍完毕时间太长，可以设置一口价，一旦有买家愿意出这个价格，商品立刻成交，缺点是如果几个买家都有兴趣，也不可能托高价钱。卖家应根据自己的具体情况利用这些设置。6、营销推广。为了提升自己店铺的人气，在开店初期，应适当地进行营销推广，但只限于网络上是不够的，要网上网下多种渠道一起推广。例如购买网站流量大的页面上的“热门商品推荐”的位置，将商品分类列表上的商品名称加粗、增加图片以吸引眼球。也可以利用不花钱的广告，比如与其它店铺和网站交换链接。7、售中服务。顾客在决定是否购买的时候，很可能需要很多你没有提供的信息，他们随时会在网上提出，你应及时并耐心地回复。但是需要注意，很多网站为了防止卖家私下交易以逃避交易费用，会禁止买卖双方在网上提供任何个人的联系方式，例如信箱、电话等，否则将予以处罚。8、交易。成交后，网站会通知双方的联系方式，根据约定的方式进行交易，可以选择见面交易，也可以通过汇款、邮寄的方式交易，但是应尽快，以免对方怀疑你的信用。是否提供其它售后服务，也视双方的事先约定。9、评价或投诉。信用是网上交易中很重要的因素，为了共同建设信用环境，如果交易满意，最好给与对方好评，并且通过良好的服务获取对方的好评。如果交易失败，应给予差评，或者向网站投诉，以减少损失，并警示他人。如果对方投诉，应尽快处理，以免为自己的信用留下污点。10、售后服务。这一点不用多说了，完善周到的售后服务是生意保持经久不衰的非常重要的筹码，不同的与客户保持联系，做好客户管理工作。三、市场竞争分析1、选对产品钓大鱼2、根据业内人士的建议，通过对网上出售产品的细分发现，合适网上开店销售的商品一般具备下面的特点：1）体积较小：主要是方便运输，降低运输的成本。2）附加值较高：价值低过运费的单件商品是不适合网上销售的。3）具备独特性或时尚性：网店销售不错的商品往往都是独具特色或者十分时尚的。4）价格较合理：如果网下可以用相同的价格买到，就不会有人在网上购买了。5）通过网站了解就可以激起浏览者的购买欲：如果这件商品必须要亲自见到才可以达到购买所需要的信任，那么就不适合在网上开店销售。6）网下没有，只有网上才能买到，比如外贸定单产品或者直接从国外带回来的产品。当你选择了一类或是数类产品以后，就要开始进行了解客户和对手的市场调查再来确定你的选择是否正确，因为大多数时候你的选择是基于你自己的经验或是不对称的信息进行判断地，判断常常是错误的，最终可有会导致你的创业失败。

⑴ 李四光的个人事迹(短一点的) 李四光是湖北黄冈人，他从小就喜欢动脑筋，经常向别人请教问题。青年时期的李四光明白了一个道理，只有科学技术才能改变中国的落后面貌。 为了准确分析我国的地质特点，李四光的足迹遍布整个中国。他不畏艰险，翻山越岭，测量精确的数据，以便分析地质层的构造。他首先提出柴达木盆地、华北平原、东北平原、四川盆地等地方应该作为勘探石油的主要地区。李四光的报告鼓舞着人们积极寻找石油。 ⑵ 李四光的一个小故事20个字 李四光在农村生活了近14个年头。从五六岁起，他就在父亲教书的私塾里读书，还要帮着母亲打柴、舂米、推磨、提水……，艰苦的生活培养了他刻苦奋斗的精神和倔强的性格。 太平天国革命运动之后，洋务派兴起，湖北办起了许多新学堂，以讲新学而标新立异。李四光被深深地吸引，他只身前去投考，以优异成绩被录取。 李四光创立了地质力学，并为中国石油工业的发展作出了重要贡献；早年对蜓科化石及其地层分层意义有精湛的研究，提出了中国东部第四纪冰川的存在，建立了新的边缘学科“地质力学”和“构造体系”概念，建立了“构造体系”的概念，创建了地质力学学派。 他提出新华夏构造体系三个沉降带有广阔找油远景的认识，开创了活动构造研究与地应力观测相结合的预报地震途径。 (2)名人故事简短李四光扩展阅读： 李四光的科学成就，大致可分两个阶段，1949年前由于旧中国历史条件的限制，他侧重地质基础学科的研究；1949年后，在继续重视基础研究的同时，根据国家需要集中精力，积极开拓应用研究领域。 李四光建立的地质力学，是把力学理论引进到地质学的研究中，即用力学观点研究地壳构造和地壳运动规律。他认为，地球表层的各种构造现象都是地壳运动的产物。地壳在运动中存在，必然有一种力量在起作用，这种力就是地应力。 岩石在地应力作用下会形变，由于各种岩石性质不同，产生的构造形迹也不同，依照构造形迹的力学特征和组合形式，可以追索力的作用方向和方式，进而探索地壳运动的方向和起源。这是一项研究地壳运动的新方法。它把力学和地质学密切结合起来，开辟了一条解决地壳构造和地壳运动问题的新途径。 ⑶ 李四光的名人故事100 李四光名字由来 李四光出身于穷苦家庭。原名李仲揆。 1902年，湖北开始大量兴建新式的中小学堂，除了教学生传统的经书，还传授科学技术知识。这一消息很快传到了黄冈，仲揆跃跃欲试，来到武昌，在湖北省学务处填写报名表。可能是太紧张了，他误将年龄“十四”填在了姓名栏里。发现写错后，他因为家里穷，舍不得花钱再买一张表格，正在犯难，抬头看见前面大厅正中挂的横匾上有“光被四表”这四个字。仲揆眼前一亮，将姓名栏里“十”添了几笔写成“李”，而在“四”后边加了个“光”字，改过之后，他满意地说：“四光，四面光明，前途是有希望的。”从此他改名为李四光。 ⑷ 名人李四光小时候有趣的故事五十字左右 李四光是湖北黄复冈人，原名制李仲揆。14岁那年，因他学业优秀，被保送去日本学习。在填写出国护照时，他把年龄“十四”误填入姓名栏里。怎么办？李仲揆灵机一动，把“十”加几笔成了“李”字。一看，名叫“李四”，又太俗气了；又在后面加了一个“光”字。从此，他开始叫“李四光”。 李四光从小爱动脑。他帮妈妈舂米，用脚踩踏板，人小踩不动，他动脑筋用绳子绑在石杵那一头的踏板上，当脚往下踩时，同时用手使劲拉绳子，这样石杵就动起来了。他和小朋友去荷塘采藕，小伙伴大多嘻嘻哈哈，打闹取乐，半天只能采几节断藕带回家。而李四光精明能干，他先顺叶踩到藕，再用脚小心地探出藕的方向，然后依着它生长的方向一点点把泥踩去，收获一根根完整的鲜藕。 ⑸ 李四光有那些名人故事,分别写出名字 李四光名字由来 李四光出身于穷苦家庭。原名李仲揆。 1902年，湖北开始大量兴建新式的中小学堂，除了教学生传统的经书，还传授科学技术知识。这一消息很快传到了黄冈，仲揆跃跃欲试，来到武昌，在湖北省学务处填写报名表。可能是太紧张了，他误将年龄“十四”填在了姓名栏里。发现写错后，他因为家里穷，舍不得花钱再买一张表格，正在犯难，抬头看见前面大厅正中挂的横匾上有“光被四表”这四个字。仲揆眼前一亮，将姓名栏里“十”添了几笔写成“李”，而在“四”后边加了个“光”字，改过之后，他满意地说：“四光，四面光明，前途是有希望的。”从此他改名为李四光。 李四光和小偷 李四光上的是私塾，同学们都在校住宿。有一天夜里，天气特别的寒冷，大家把所有的衣服都压在被子上面。半夜里，一个小偷溜进学生宿舍，把一个同学盖在被子上的衣服给伤走了。那小偷正在溜出去时，碰倒了桌子，响声惊醒了一位同学，他见陌生人进来，便大声喊道："有小偷，大家快起来抓小偷！" 同学们全都惊醒了，冲出院子去捉贼。不一会儿，小偷就被同学们抓了回来。只见那小偷一身褴褛，脸色腊黄。同学们你一拳、我一脚地把小偷打得鼻青脸肿。 "大家不要再打他了："站在一旁一直没有动手的李四光实在看不下去了，就向同学们喊道。 同学们住了手，一齐望着他们最尊敬的老大哥。 李四光走上前对那位小偷说："你以后再不能偷东西了。做了坏事，别人就要打你。你以后做个好人吧！" 小偷点了一下头，眼泪扑簌簌掉了下来。有的同学围上来埋怨李四光："他偷了别人的衣服，也想偷你的，你为什么要帮助他?" 李四光说道："你们看他穿得那么单薄，又被打了一顿，实在可怜，放了他吧。我想他今后会改的。" 小偷被放走了，临走时，他向李四光深深地鞠了一躬。 ⑹ 李四光名人故事有哪些 [李四光的故事] 14岁那年，因他学业优秀，被保送去日本学习。在填写出国护照时，他把年龄“十四”误填入姓名栏里。怎么办？李仲揆灵机一动，把“十”加几笔成了“李”字。一看，名叫“李四”，又太俗气了；又在后面加了一个“光”字。从此，他开始叫“李四光”。 李四光小的时候，家里很穷，兄弟姐妹7人，爷爷又卧床不起。父亲是教书先生，收入微薄，妈妈一人种田，日子很艰难。李四光排行老二，年岁很小，但十分懂事。他平时看到妈妈一人干活，心里难过，就千方百计帮助妈妈干活。天刚亮，他就起床，把水缸装得满满的；上山砍柴，总要挑得满满的才回家。 李四光从小爱动脑。他帮妈妈舂米，用脚踩踏板，人小踩不动，他动脑筋用绳子绑在石杵那一头的踏板上，当脚往下踩时，同时用手使劲拉绳子，这样石杵就动起来了。他和小朋友去荷塘采藕，小伙伴大多嘻嘻哈哈，打闹取乐，半天只能采几节断藕带回家。而李四光精明能干，他先顺叶踩到藕，再用脚小心地探出藕的方向，然后依着它生长的方向一点点把泥踩去，收获一根根完整的鲜藕。 后来，李四光独自一人来到武昌，报考官办小学堂。考试发榜，李四光名列第一，在小学堂，他勤奋攻读，刻苦钻研，成为小学堂一位优等生。14岁那年，他被学校保送到日本深造。在日本上大学期间，他对地质学发生了兴趣，立志探索地质构造的奥秘。 几十年来，他在地质构造上悉心研究，提出了地质力学的构造理论，并用这个理论去寻找石油天然气资源、矿产，预测地震，开发地热，在中国地质史上，写下了光辉的一页。

数字经济发展现状是：数字基础设施快速发展、与其他产业加速融合。数字经济发展的趋势是：共同富裕、新经济。一、数字经济发展现状1、数字基础设施快速发展：数字经济的发展离不开数字基础设施的支持。目前，全球范围内的数字基础设施建设正在不断加速，包括光纤网络、移动通信网络、物联网、云计算、大数据等。这些基础设施的发展为数字经济的快速发展提供了有力支撑。2、与其他产业加速融合：数字经济的发展不仅仅是数字技术的应用，还涉及到与其他产业的融合。目前，数字经济的发展已经涉及到制造业、服务业、农业等各个领域，加速了产业的数字化转型和创新。二、数字经济发展的趋势1、共同富裕：数字经济时代的公平正义，不仅是人类的美好价值追求，也是社会主义的本质要求。北京师范大学教授提出，共同富裕是社会主义公平正义的内在要求，我们要立足于时代发展，把社会主义本质、公平正义和共同富裕有机结合起来。2、新经济：数字经济是创造社会财富的新经济形态，将持续赋能经济实现高质量发展。西南财经大学经济学院教授提出，在数字经济时代，社会生产过程中的生产、流通、分配和消费四个环节正在实现数字化变革。数字经济的要素1、数据：数据成为新的关键生产要素。在数字经济时代下，万物互联，各行各业的一切活动和行为都将数据化。2、信息：信息通信技术为创新提供动力。以信息技术为基础的数字经济，正在打破传统的供需模式和已有的经济学定论，催生出更加普惠性、共享性和开源性的经济生态，并推动高质量的发展，例如基于物联网技术诞生出诸如智慧路灯、智慧电梯、智慧物流、智能家居等丰富多彩的应用。3、产业：数字经济推动产业融合。数字经济并不是独立于传统产业而存在，它更加强调的是融合与共赢，与传统产业的融合中实现价值增量。数字经济对传统产业融合主要体现在生产方式融合、产品融合、服务融合、竞争规则融合以及产业融合。以上内容参考百度百科-数字经济

如何关爱员工 一句话，想员工所想，急员工所急。这句话的前提是力所能及，量力而行。1、记住每位员工的生日，在他们生日那天或多或少的给予一些礼物，让他们知道企业眼里还有他们，他们知道存在的价值，这点很重要哟。2、企业里大多都有管理人事的职位，充分利用他们的职能，多与员工沟通（老板本人建议也多与各级员工沟通），了解各方面的信息，建立正确的奖罚体系，体现多劳多得、唯功重用的利益关系。3、从小事着手，解决员工在工作中、生活中的各类难题，尤其是员工的生活问题，那样他们会在工作中给予回报。4、领导人千万不要吝啬自己的微笑和表扬，对员工来讲，那将是无穷的工作动力。5、木桶装水的容量取决于最短的那块木板。不要因为某些老员工（或亲近的员工）的利益而去伤害团体的利益，那将会使其他员工更加鄙视，甚于于使整个企业一时间倒跨。 关于企业管理层员工的员工关怀措施有哪些，求指教。 员工关怀在富士康发生“十二连跳”事件之后，被国内越来越多的企业所重视，并纷纷开始建立企业自己的员工关怀体系。但随着一哄而上的员工关怀体系建设“风潮”，不排除有些企业在形式上设立了员工心理辅导室，加强了与员工的沟通平台建设，改善了员工后勤服务质量，等等。但是针对员工多样化、多层次的“被关怀”，企业的关怀体系依然显得单薄，并不能真正满足员工的全面需求。企业如何建立有效获取不同员工的关怀需求？如何设计针对不同员工有效的关怀措施呢？如何确保关怀措施的“对症下药”呢？这里我们结合中国最佳雇主在员工关怀方面的案例，针对不同种类员工，分析总结出了以下一些员工关怀的类别，管中窥豹，权当抛砖引玉吧。 员工关怀首先要做好需求分析 通过了解整个团队士气、氛围和效率，分析员工心态与工作状态，掌握员工关怀的需求状况，确定整体改善的思路与关键点，就可以制定有针对性的关怀方法。一般来讲需求需求分析的方法有以下四种： （1）日常观察与反思：通过观察与反思，发现员工需求；要透过现象看到本质，深入了解问题背后的问题，才能从根本上解决问题。 （2）员工座谈：利用座谈、头脑风暴，集中了解民意、抓住问题重点。 （3）员工沟通日：定期进行，制定不同的主题和形式，利用这种主动型管理工具和沟通渠道，发现问题，寻求解决办法。 （4）Q12调查：通过问卷调查，收集潜在需求，深入分析问题根源。 重视精神奖励：不要吝啬你的赞美之词 理解是人天生就具有的一种欲望，人一旦得到理解，就会感到欣慰。在阅读中国最佳雇主案例的相关资料时发现，“尊重”、“信任”、“沟通”、“鼓励”、“帮助”、“关怀”、“共赢”、“发展”等词语出现的频率非常之高，由此总结出这些优秀雇主的共同特点之一就是，重视员工。 领导者可以通过改善管理提高员工对精神待遇的满意度。实践证明，赞美是职场关系的润滑剂，赞美比批评更易被员工所接受。每一个员工均有被欣赏、被重视的需要，上司要学会运用“保龄球效应”，发挥赞美的激励作用。美国钢铁大王安德鲁u2022卡耐基选拔的第一任总裁查尔斯u2022史考伯说，“我认为，能够使员工鼓舞起来的能力，是我所拥有的最大资产。而使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。”所以，管理者不要吝啬你的赞美之词，这是一种自上而下的精神关怀。重视员工的意见、建议，赋予员工管理和控制自己工作自由的权利，也可以为提高员工精神待遇的满意度起到积极作用。在华为、谷歌、巨人集团等优秀企业，基层员工可以直接上书最高层或是直接敲门，并能及时得到反馈。 能做到“吏民能面刺寡人之过者，受上赏”的领导者必是胸怀博大之人，也一定是能提升员工精神待遇满意度的人。 在构建和谐人际关系过程中，领导者的主导思想、管理理念、管理风格是关键。领导者可分为任务导向型和骸工导向型两大类。任务导向型领导者更倾向于关心生产技术和工作任务;员工导向型领导者则重视下属的需要和人际关系。有研究表明，员工导向的领导行为与高群体生产率和高工作满意度成正比。 如何关爱职工 真心地关爱员工是留住员工的有利手段。要真心地关爱员工，就必须做好如下工作： 帮助下属解围 下属工作不顺心时。因工作失误，或工作无法按照计划进行而情绪低落时，就是抓住下属心的最佳时机。 下属生病时。不管平常身体多么强壮，不论是谁，当身体不适时，内心总是特别脆弱。 人事变动时。因人事变动而调入本企业的人，通常都会交织著期待与不安的心情，应该帮助早日祛除这种不安。 为家人担心时。家中有人生病，或是为了小孩的教育等烦恼时，内心总是较为脆弱。应该把婚丧喜庆当做是增加感情的机会。 给予下属自 *** 只需告诉员工应该做什么，然后放手让他们自己去决定怎么做。这并不是说不要帮助他们，但最好只在他们寻求帮助时，才可以提出是否需要帮助。因为每个人都有他们自己的不同想法、经验和背景，这也就是分派他们担任这项职务的理由，工作是分配给他们来做的。因此，最珍贵的应该是他们的才能。 记住下属名字 管理者要准确地记住下属的名字，有事相召时，不要“喂、你……”，一定要呼唤他的名字。而且要尽可能的亲切，这是掌握下属情绪的第一步。 与下属共担责任 当下属闯祸时，请先冷静地检讨一下自己，如果完全是因为下属的疏忽，可叫他到跟前来，诚恳地向他分析事件事情，告诉他错在什么地方，最后重申宗旨——要每一个下属做事全力以赴和冷静地去处理事情，而你永远是他们的后盾。 要是下属犯错，可在与下属单独会面时，将事情弄清楚，一起去研讨犯错的前因后果，并鼓励下属以后多多探讨。 以上是关爱员工的一些具体方式，企业管理者要认真掌握。当然，关爱员工的方式和方法有很多，在实际应用中应该仔细选择。 员工关怀的方法有哪些？ 20分 工作中，老板就要严厉，但是下班了，就适当的放松，比如可以带着员工去旅游，畅玩，我之前就是有个女老板经常带我们去酒吧，然后我们直接就跟她成姐妹了，我想这样，即使想离开老板你，也舍不得吧 关爱新员工的具体做法与措施 首先，热情的欢迎他们的到来，一个企业或公司招进一批新员工，就等于给企业注入一股新鲜血液，年轻人有活力，敢想敢干，不畏首畏尾，勇于进取，有力的推动了企业的发展。 正确的引导，作为老员工，在技术上是轻车熟路，而新来的员工初来咋到，在技术上还是一窍不通，所以，老员工有时间是多带带他们，有人引导的情况下，即少走了弯路，又能快速成长。 企业关心员工表现在哪些方面 企业的企字，没有人就是止。 让员工保持愉悦的心情； 多一份关心，多一份问候，多一份帮助； 关心员工的发展与进步； 关心员工的收入； 关心员工的未来，帮助他们实现理想。 和某公司董事长对话 ―――关于某公司某次事件的一点反思 xx公司发展到现在这个地步很不容易，发生了这件事情，虽然不太舒服，但是，我觉得也是一个好事，塞翁失马，焉知非福，有很多的事情值得我们深刻反思。这几天我一直在想这个事情，现在归纳一些，写出来希望能够对公司有所启发。 一、建立规范，规范是根本 我们不但要建立制度规范，还要建立流程规范、文化规范、发展规范、文本规范等等。企业发展了，规模大了，员工多了，业务流程复杂了，资金流量大了，必然要规范，规范就应该有制度，制度是经验的总结，而不是摆设，更应该是发展的。制定的东西应该尽快实施，不要等都完美了再实施，如果都完美了，就不需要制度了。 订立严格的管理制度来规范员工的行为对每个企业都是有必要的，我们可以对各个岗位做详细的岗位描述，使每个员工都清楚自己应该干什么，向谁汇报，有什么权利，承担什么责任。当然这种限制不应过于严格，但一定要有。建立合理的规范，员工就会在其规定的范围内行事。当超越规定范围时，应要求员工在继续进行之前得到管理层的许可。 可以这样说，如果销售规范了，财务规范了，后勤规范了，运输规范了，仓库规范了，合同规范了，管理规范了，也许我们会更主动。 二、人才是企业的重要资本 以前那种把管理职务当官来看，将员工当作工具，家长式的作风应当被抛弃。取而代之的是尊重员工的个人价值，理解员工的具体需求，适应劳动力市场的供求机制，依据双向选择的原则，合理地设计和实行新的员工管理体制。必须把人看成企业的重要资本，是竞争优势的根本，并将这种观念落实在企业的制度、领导方式、员工的报酬等具体管理工作中去，而不是口头上的。 员工能够在xx公司继续做事，我认为主要是看中了xx的未来，我问过很多员工都很珍惜在xx的机会，其实这应该是我们听到的最欣慰的回答，也是最希望听到的回答，我们应该好好珍惜。同时要理解的是，员工的报酬不是公司的施舍，而是他自己价值的体现，尽管员工在xx的待遇确实比其他公司的待遇要好得多，但这不能成为我们不重视他们的理由。 三、尊重人才，提供员工进阶机会 留住人才的关键是不断提高对他们的要求，更重要的是为他们提供新的成功机会，这也是尊重人才的基本要求。人人都有上进心，热爱挑战是优秀员工的普遍表现，如果企业能不断提出更高的目标，他们就会留下。作为老板，要认识到在员工成长时，他们需要更多地运用自己的头脑来帮助企业并且被认可。所以必须创造并设计一些挑战机会以 *** 员工去追求更高的业绩。只有当员工感到自己在工作中能够得到不断的支持，能够不断地学到新的东西，他们才会留下来并对企业更加忠诚。 根据员工的要求，也可根据公司发展的要求，不断地提供机会给员工，这样会让他们自己有挑战感和成就感。对于高级管理人员，要努力寻找、挖掘，如果内部能够培养的，一定要培养；外部挖来的，一定要珍惜，要大胆地用。只有通过使用，才能辨别真伪。 四、保持沟通交流，提高效率 要经常交流，包括管理层、上下层，这种交流应该是真诚的，虽然有些话从下面说出来不一定好听，但是，我觉得自己一定要保持良好的心态，虚怀若谷，海阔天空，不容易，也不简单。 没有人喜欢被蒙在鼓里，员工会有自己的不满和看法，其中有正确的，也有不正确的。所以，员工之间、员工和领导之间需要经常的交流，征询员工对公司发展的意见，倾听员工提出的疑问，并针对这些意见和疑问谈出自己的看法，什么是可以接受的？什么是...... 企业做员工关怀包括哪些呢？比如给员工过生日？ 什么是员工关怀员工关怀是集团“以人为本”核心理念，是员工健康成长、企业可持续发展的基本保障。 员工关怀包括哪些方面主要物质方面和精神方面。物质方面包括薪酬、福利、工作环境、办公条件、合理岗位设计等；精神方面包括晋升通路、心理健康、即时反馈、工作生活平衡等。 8个简单易学的最佳雇主级员工关怀方法u2022办公室温度溼度宜人，没有异味 对于大部分人来说要呆一整天的地方，保持清新怡人有助于维护员工身心健康和工作效率。 u2022符合人体工学的办公桌椅 并不一定是做体力活，日复一日的长时间坐着也会对腰椎颈椎产生劳损，员工健康的同时也能降低企业的风险。 u2022少加班 更好的工作与生活的平衡，最终还是为了更好的工作。必要时加班，没必要为了加班而加班。 u2022有弹性范围的上班打卡时间适当给与“迟到”空间，这是一种双向的信任。实际上大部分员工并不会迟到太多且会自动补时间。 u2022时不时的下午茶 也不一定要多么丰盛，一杯饮料或者一块蛋糕，聊聊天提提神转换一下思路。 u2022多样且高性价比的午餐选择 公司有花样繁多且不是黑暗料理的食堂，或者公司附近店面多商务套餐选择多又实惠，绝对是招聘时的加分项。 u2022富于创新和选择的年节福利 比起对着一堆不太想吃的粽子月饼，逢年过节能兑换点喜欢的用得上的东西才叫福利。 u2022时不时的免费趣味体验福利 安排一些员工会感兴趣的、由专业供应商提供的免费体验活动，比如美肤课堂、办公室 *** 、办公室瑜伽、理财讲座等等。除了润物无声的员工关怀，偶尔也可以适当高调。 管理者关心的员工行为都有哪些 员工成长沟通可以细分为“入司前沟通、岗前培训沟通、试用期间沟通、转正沟通、工作异动沟通、定期考核沟通、离职面谈、离职后沟通管理”等八个方面，从而构成一个完整的员工成长沟通管理体系，以改善和提升人力资源员工关系管理水平、为公司领导经营管理决策提供重要参考信息。 从管理职责来看，员工关系管理主要有九个方面： 一是劳动关系管理。 劳动争议处理，员工上岗、离岗面谈及手续办理，处理员工申诉、人事纠纷和意外事件。 二是员工纪律管理。 引导员工遵守公司的各项规章制度、劳动纪律，提高员工的组织纪律性，在某种程度上对员工行为规范起约束作用。 三是员工人际关系管理。 引导员工建立良好的工作关系，创建利于员工建立正式人际关系的环境。 四是沟通管理。 保证沟通渠道的畅通，引导公司上下及时的双向沟通，完善员工建议制度。 五是员工绩效管理。 制定科学的考评标准和体系，执行合理的考评程序，考评工作既能真实反映员工的工作成绩，又能促进员工工作积极性的发挥。 六是员工情况管理。 组织员工心态、满意度调查，谣言、怠工的预防、检测及处理，解决员工关心的问题。 七是企业文化建设。 建设积极有效、健康向上的企业文化，引导员工价值观，维护公司的良好形象。 八是服务与支持。 为员工提供有关国家法律、法规、公司政策、个人身心等方面的咨询服务，协助员工平衡工作与生活。 九是员工关系管理培训。 组织员工进行人际交往、沟通技巧等方面的培训。 如何做好员工关怀？ 了解员工的工作，最好就是自己加入进去做一做，最起码是和他们待在一起，认真观察。然后才能说的其他的你应该先去融入他的工作中，让你和他们之间的距离缩小，这样就有可能了解他们真实的想法，从生活到工作中给予一定的帮助，你和他们就会相处更融恰。首先，企业应采取多方沟通、问卷调查等方式，分析员工真正需要什么和对该活动的意见和建议。然后结合企业目标与企业实际，采取措施。凡是无利于企业目标的需要，采取兴趣转移法，促其转换，重塑目标，凡是利于企业目标需要的，就激发、强化其动机，总之使全体员工找到合适自己的角色。其次，在开展员工活动的后期，企业应根据每位员工的心理需求，如爱好运动的组织打球等比赛，给予优胜者奖励，爱好音乐的组织卡拉OK等比赛，给予优胜者奖励等，使每位员工的业余爱好得到发挥，精神上有所寄托，这样才能避免该活动不会沦入套路化，从而失去应有的激励功效。 　　　　应建立以人为本的员工关怀原则。要与员工进行心灵沟通，以领导所具有的敏锐观察力，洞察员工的神态，根据其情绪变化来设身处地地进行关怀和教育。最为重要的是帮助其调节情绪，让其有一个好心情投入到当天的工作；再深入一些，就是帮其进行生活和工作的定位。其次要用员工激励法对员工工作给予肯定，让员工满意。再者，启动与员工的心灵契约，与员工建立深厚的朋友关系，以诚相待，无高低之分；适当关心一下私人空间也不是不可以，相反还可以起到意想不到的效果。因为这样可以产生一种特殊的关系。更有亲密感。同时要关心员工的日常生活，生日或新年赠送小礼物，礼物不需贵重，能得到员工的认可和尊重即可。让员工随时对你说出心中之语。 　　　　企业只有真正从员工的角度出发，以员工为本的关爱才能引起员工的共鸣。开展活动内容的趣味性、形式的多样化，与时机的选择、频率的高低合理搭配，开展活动与物质奖励互为补充，既可丰富员工生活，又能达到激励的目的。但应注意不能影响员工正常的工作和生活秩序，以免导致相反的结果。 　　　　要做好员工的关怀工作，应该深入了解本公司人员的特定情况，诸如员工结构、年龄层次、文化背景、地域环境、兴趣取向等各方面情况。并根据实际需要，开展相应的活动内容。根据大多数人群的特点组织实施，同时应广泛征询员工意见和建议，并将自己作为一名普通员工去构想活动细则，制定详尽的活动计划安排。在活动实施过程中要避免模式化、形式化，要不断出新、出奇、出彩以吸引员工注意，并要在活动中加入企业理念宣传，激发员工的工作热情，使工作和活动有机结合。 　　　　在员工关怀活动开展过程中首先要鼓励全员参加活动并相互交流经验，分享从中所得乐趣；肯定表现出色的员工，增强其成就感。其次要培养民主氛围，给予所有参与人员同等重要性和发言权，营造开放、坦诚的沟通氛围；让尽可能多的员工参与到活动的安排与决策中，采纳可行性、有创意、绝大多数人认可的建议，丰富活动形式，增强员工的主人翁意识，体现自我价值；再者要创造平等参与机会，形成一个展示舞台，使员工充分发挥个人才能，展现个人风采。 　　　　员工最经常说的一句话是，工作累点没关系，精神上不能累，而要让员工精神上不累，本人觉得应该从基层的管理人员做起，每个班组就像一个小家庭，领班即是员工的家长。领班与员工接触的时间最长，在创造务实、高效的工作环境的同时，也应该创造一种温馨的工作氛围，让员工每天来上班都能保持一种轻松、愉快的心情，这样他们才能积极主动地投入到工作中，也有了发自内心的微笑。正如一家企业的运行机制：满意的员工--满意的服务--满意的客人-- 满意的效益。如果员工每天来上班，都觉得是一种精神负...... 关爱员工行动有哪些 呵呵，我想对大多数员工来说最大的关爱就是涨工资了吧！呵呵，当然还是需要老板多多的也体谅一下员工的业余时间，不是老是让加班的！在工作完成的前提下可以早下一恭班。如果允许还是希望有一定的假期是再好不过的了。嘿嘿……

儿童孤独症作为一种儿童精神疾病，严重影响患儿的社会功能，给患儿家庭和社会带来沉重负担。2006 年，第二次全国残疾人抽样调查残疾标准中将儿童孤独症纳入精神残疾范畴。为及时发现、规范诊断儿童孤独症，为其治疗和康复赢得时间，原卫生部委托中华医学会制定《儿童孤独症诊疗康复指南》，并在全国征求部分医学专家的意见，以使医务人员掌握科学、规范的诊断方法和康复治疗原则，并能指导相关康复机构、学校和家庭对患儿进行正确干预，改善患儿预后，促进患儿康复。一、概述（一）概念儿童孤独症也称为儿童自闭症，是一类起病于3 岁前，以社会交往障碍、沟通障碍和局限、刻板、重复行为为主要特征的心理发育障碍，是广泛的发育障碍中最典型的疾病。广泛的发育障碍包括儿童孤独症、Asperge 综合征、Rett 综合征、儿童瓦解、非典型孤独症及其他为特定的广泛发育障碍。目前，国际上有将儿童孤独症、Asperge 综合征和非典型孤独症统称为孤独谱系障碍的趋向，其诊疗和康复原则基本相同。（二）流行病学儿童孤独症是一种日益常见的心理发育障碍疾病。第二次全国残疾人抽样调查结果显示，我国０～６岁精神残疾（含多重）儿童占０～６岁儿童总数的1.10‰，约为11.1 万人，其中孤独症导致的精神残疾儿童占到36.9％，约为4.1 万人。儿童孤独症以男孩多见，其患病率与种族、地域、文化和社会经济发展水平无关。（三）病因儿童孤独症是由多种因素导致的、具有生物学基础的心理发育障碍，是带有遗传易感的个体在特定环境因素作用下发生的疾病。遗传因素是儿童孤独症的主要病因。环境因素，特别是在胎儿大脑发育关键期接触的环境因素也是发病原因。二、临床表现（一）起病年龄儿童孤独症起病于３岁前，其中约2/3 的患儿出生后逐渐起病，约１/ ３的患儿经历了１～２年正常发育后退行性起病。（二）临床表现儿童孤独症症状复杂，但主要表现为以下３个核心症状。1. 社会交往障碍儿童孤独症患儿在社会交往方面存在质的缺陷，他们不同程度地缺乏与人交往的兴趣，也缺乏正常的交往方式和技巧。具体表现随年龄和疾病严重程度不同而有所不同，以与同龄儿童的交往障碍最为突出。（1）婴儿期：患儿回避目光接触，对他人的呼唤及逗弄缺少兴趣和反应，没有期待被抱起的姿势或抱起时身体僵硬、不愿与人贴近，缺少微笑，不观察和模仿他人的简单动作。（2）幼儿期：患儿仍然回避目光接触，呼之常常不理，对主要抚养者常不产生依恋，对陌生人缺少应有的恐惧感，缺乏与同龄儿童交往和玩耍的兴趣，交往方式和技巧也存在问题。患儿不会通过目光和声音引起他人对其所指事物的注意，不会与他人分享快乐，不会寻求安慰，不会对他人的身体不适或不愉快表示安慰和关心，常常不会玩须有想象力和角色扮演的游戏。（3）学龄期：随着年龄增长和病情改善，患儿对父母、同胞可能变得友好而有感情，但仍然不同程度地缺乏与他人主动交往的兴趣和行为。虽然部分患儿愿意与人交往，但交往方式和技巧依然存在问题。他们常常自娱自乐，独来独往，我行我素，不理解，也很难学会和遵循一般的社会规则。（4）成年期：患者仍然缺乏社会交往的兴趣和技能，虽然部分患者渴望结交朋友，对异性也可能产生兴趣，但是因为对社交情景缺乏应有的理解，对他人的兴趣、情感等缺乏适当的反应，难以理解幽默和隐喻等，较难建立友谊、恋爱和婚姻关系。2. 交流障碍儿童孤独症患儿在言语交流和非言语交流方面均存在障碍。其中，以言语交流障碍最为突出，通常是患儿就诊的最主要原因。（1）言语交流障碍①言语发育迟缓或缺如：患儿说话常常较晚，会说话后言语进步也很慢。起病较晚的患儿可有相对正常的言语发育阶段，但起病后言语逐渐减少，甚至完全消失。部分患儿终生无言语。②言语理解能力受损：患儿言语理解能力不同程度受损，病情轻者也多无法理解幽默、成语、隐喻等。③言语形式及内容异常：对于有言语的患儿，其言语形式和内容常存在明显异常。患儿常存在即刻模仿言语，即重复说他人方才说过的话；延迟模仿言语，即重复说既往听到的言语或广告语；刻板重复言语，即反复重复一些词句、述说一件事情或询问一个问题。患儿可能用特殊、固定的言语形式与他人交流，并存在答非所问、语句缺乏联系、语法结构错误、人称代词分辨不清等表现。④语调、语速、节律、重音等异常：患儿语调常比较平淡，缺少抑扬顿挫，不能运用语调、语气的变化来辅助交流，常存在语速和节律的问题。⑤言语运用能力受损：患儿言语组织和运用能力明显受损。患儿主动言语少，多不会用已经学到的言语表达愿望或描述事件，不会主动提出话题、维持话题，或仅靠其感兴趣的刻板言语进行交流，反复诉说同一件事或纠缠于同一话题。部分患儿会用特定的自创短语来表达固定的含义。（2）非言语交流障碍儿童孤独症患儿常拉着别人的手伸向他想要的物品，但是其他用于沟通和交流的表情、动作及姿势很少。他们多不会用点头、摇头，以及手势、动作表达想法，与人交往时表情常缺少变化。3．兴趣狭窄和刻板重复的行为方式儿童孤独症患儿倾向于使用僵化刻板、墨守成规的方式应付日常生活。具体表现如下：（1）兴趣范围狭窄：患儿兴趣较少，感兴趣的事物常与众不同。患儿通常对玩具、动画片等正常儿童感兴趣的事物不感兴趣，却迷恋于看电视广告、天气预报、旋转物品、排列物品或听某段音乐、某种单调重复的声音等。部分患儿可专注于文字、数字、日期、时间表的推算、地图、绘画、乐器演奏等，并可表现出独特的能力。（2）行为方式刻板重复：患儿常坚持用同一种方式做事，拒绝日常生活规律或环境的变化。如果日常生活规律或环境发生变化，患儿会烦躁不安。患儿会反复用同一种方式玩玩具，反复画一幅画或写几个字，坚持走一条固定路线，坚持把物品放在固定位置，拒绝换其他衣服或只吃少数几种食物等。（3）对非生命物体特殊依恋：患儿对人或动物通常缺乏兴趣，但对一些非生命物品可能产生强烈依恋心理，如瓶、盒、绳等都有可能让患儿爱不释手，随时携带。如果被拿走，则会烦躁哭闹、焦虑不安。（4）刻板重复的怪异行为：患儿常会出现刻板重复、怪异的动作，如重复蹦跳、拍手、将手放在眼前扑动和凝视、用脚尖走路等。还可能对物体的一些非主要、无功能特性（气味、质感）产生特殊兴趣和行为，如反复闻物品或摸光滑的表面等。4. 其他表现除以上核心症状外，儿童孤独症患儿还常存在自笑、情绪不稳定、冲动攻击、自伤等行为。认知发展多不平衡，音乐、机械记忆（尤其文字记忆）、计算能力相对较好，甚至超常。多数患儿在8 岁前存在睡眠障碍，约75％的患儿伴有精神发育迟滞，64％的患儿存在注意障碍，36% ～ 48％的患儿存在过度活动，6.5% ～ 8.1％的患儿伴有抽动秽语综合征，4％～ 42％的患儿伴有癫痈，2.9％的患儿伴有脑瘫，4.6％的患丸存在感觉系统的损害，17.3％的患儿存在巨头症。以上症状和伴随疾病使患儿病情复杂，从而增加确诊的难度，并需要更多的治疗和干预措施。三、诊断及鉴别诊断（一）诊断儿童孤独症主要通过询问病史、精神检查、体格检查、心理评估和其他辅助检查，并依据诊断标准作出诊断。1. 询问病史首先要详细了解患儿的生长发育过程，包括运动、言语、认知能力等的发育。然后针对发育落后的领域和让家长感到异常的行为进行询问，注意异常行为出现的年龄、持续时间、频率及对日常生活的影响程度。同时，也要收集孕产史、家族史、既往疾病史和就诊史等资料。问诊要点如下。（1）目前孩子最主要的问题是什么？何时开始？（2）言语发育史：何时对叫他／她名字有反应？何时开始呀呀学语，如发单音“爸爸”和“妈妈”？何时能听懂简单的指令？何时能讲词组？何时能讲句子？有无言语功能倒退？有无语音语调异常？（3）言语交流能力：是否会回答他人提出的问题？是否会与他人主动交流？交流是否存在困难？有无自言自语、重复模仿言语？有无叽叽咕咕等无意义的发音？（4）非言语交流能力：是否会用手势、姿势表达自己的需要？何时会用手指指物品、图片？是否有用非言语交流替代言语交流的倾向？面部表情是否与同龄儿童一样丰富？（5）社会交往能力：何时能区分亲人和陌生人？何时开始怕生？对主要抚养人是否依恋？何时会用手指点东西以引起他人关注？是否对呼唤有反应？是否回避与人目光对视？会不会玩过家家等游戏？能不能与别的小朋友一起玩及如何与小朋友玩？会不会安慰别人或主动寻求别人的帮助？（6）认知能力：认知能力有无倒退？有无超常的能力？生活自理能力如何？生活自理能力有无倒退？（7）兴趣行为：游戏能力如何？是否与年龄相当？是否有特殊的兴趣或怪癖？是否有活动过多或过少？有无重复怪异的手动作或身体动作？有无反复旋转物体？有无对某种物品的特殊依恋？（8）运动能力：何时能抬头、独坐、爬、走路？运动协调能力如何？运动技能有无退化或共济失调？（9）家族史：父母或其他亲属中有无性格怪僻、冷淡、刻板、敏感、焦虑、固执、缺乏言语交流、社会交往障碍或言语发育障碍者？有无精神疾病史？（10）其他：家庭养育环境如何？是否有过重大心理创伤或惊吓？是否上学或幼儿园？在校适应情况如何？是否有过严重躯体疾病？是否有因躯体疾病导致营养不良、住院或与亲人分离的经历？有无癫病发作？有无使用特殊药物？是否偏食？睡眠如何？2. 精神检查主要采用观察法，有言语能力的患儿应结合交谈。检查要点如下：（1）患儿对陌生环境、陌生人和父母离开时有什么反应？（2）患儿的言语理解及表达的发育水平是否与年龄相当？有无刻板重复言语、即时或延迟模仿言语及自我刺激式言语？是否能围绕一个话题进行交谈是否遵从指令情况？（3）患儿是否回避与人目光对视？是否会利用手势动作、点摇头或其他动作、姿势及面部表情进行交流？（4）患儿是否有同理心？如父母或检查者假装受伤痛苦时患儿是否有反应？是什么反应？（5）患儿是否对玩具及周围物品感兴趣？玩具使用的方式及游戏能力如何？患儿是否有刻板动作、强迫行为、仪式行为，以及自伤行为？（7）患儿智能发育的水平是否与年龄相当？是否有相对较好或特殊的能力？3. 体格检查主要是躯体发育情况，如头围、面部特征、身高、体重、有无先天畸形、视听觉有无障碍、神经系统是否有阳性体征等。4. 心理评估（1）常用筛查量表①孤独症行为量表（ABC）：共57 个项目，每个项目四级评分，总分31 分提示存在可疑孤独症样症状，总分62 分提示存在孤独症样症状，适用于8 个月至28 岁的人群。②克氏孤独症行为量表（CABS）：共14 个项目，每个项目采用两级或三级评分。两级评分总分不低于7 分或三级评分总分不低于14 分，提示存在可疑孤独症问题。该量表针对2 ～ 15 岁的人群，适用于儿保门诊、幼儿园、学校等对儿童进行快速筛查。当上述筛查量表结果异常时，应及时将儿童转介到专业机构进一步确诊。（2）常用诊断量表儿童孤独症评定量表（CARS）是常用的诊断工具。该量表共15 个项目，每个项目四级评分。总分小于30 分为非孤独症，总分30 ～ 36 分为轻度至中度孤独症，总分不低于36 分为重度孤独症。该量表适用于两岁以上的人群。此外，孤独症诊断观察量表（ADOS-G）和孤独症诊断访谈量表修订版（ADI- R）是目前国外广泛使用的诊断量表，我国尚未正式引进和修订。在使用筛查量表时，要充分考虑到可能出现的假阳性或假阴性结果。诊断量表的评定结果也仅作为儿童孤独症诊断的参考依据，不能替代临床医师综合病史、精神检查并依据诊断标准作出的诊断。（3）发育评估及智力测验量表可用于发育评估的量表有丹佛发育筛查测验（DDST）、盖泽尔发展诊断量表（GDDS）、波特奇早期发育核查表和心理教育量表（PEP）。常用的智力测验量表有韦氏儿童智力量表（WISC）、韦氏学前儿童智力量表（WPPSI）、斯坦福─比内智力量表、Peabody图片词汇测验、瑞文渐进模型测验（RPM）等。5．辅助检查可根据临床表现有针对性地选择实验室检查，包括电生理检查（如脑电图、诱发电位）、影像学检查（如头颅CT 或磁共振）、遗传学检 查（如染色体核型分析、脆性X 染色体检查）、代谢病筛查等。（二）诊断标准参照ICD-10 中儿童孤独症的诊断标准。3 岁以前就出现发育异常或损害，至少表现在下列领域之一：（1）人际沟通时所需的感受或表达语言。（2）选择性社会依恋或社会交往能力的发展。（3）功能或象征游戏。具有以下（1）（2）（3）项下至少六种症状，且其中（1）项下至少两种，（2）（3）两项下各至少一种：（1）在下列至少两代个方面表现出社会交往能力实质异常：①不能恰当地应用眼对眼注视、面部表情、姿势和手势来调节社会交往。②（尽管有充分的机会）不能发展与其智龄相适应的同伴关系，用来共同分享兴趣、活动与情感。③缺乏社会情感的相互交流，表现为对他人情绪的反应偏颇或有缺损，或不能依据社交场合调整自身行为，或社交、情感与交往行为的整合能力弱。④不能自发地寻求与他人分享欢乐、兴趣或成就（如不向旁人显示、表达或指出自己感兴趣的事物）。（2）交流能力实质异常，表现在下列至少一个方面：①口语发育延迟或缺如，不伴有以手势或模仿等替代形式补偿沟通的企图（此前常没有呀呀学语的沟通）。②在对方对交谈具有应答反应的情况下，相对地不能主动与人交谈或使交谈持续下去（在任何语言技能水平上都可以发生）。③刻板和重复地使用语言，或别出心裁地使用某些词句。④缺乏各种自发的假扮游戏，或（幼年时）不能进行社会模仿游戏。（3）局限、重复、刻板的兴趣、活动和行为模式，表现在下列至少一个方面：①专注于一种或多种刻板、局限的兴趣之中，感兴趣的内容异常或患儿对它异常关注，或者尽管内容或患儿关注的形式无异常，但其关注的强度和局限性仍然异常。②强迫地明显固着于特殊而无用的常规或仪式。③刻板与重复的怪异动作，如拍打、揉搓手或手指，或涉及全身的复杂运动。④迷恋物体的一部分或玩具的没有功能的性质（如气味、质感或所发出的噪音或振动）。临床表现不能归因于以下情况：其他类型的广泛发育障碍；特定感受语言发育障碍及继发的社会情感问题；反应性依恋障碍或脱抑制性依恋障碍；伴发情绪／行为障碍的精神发育迟滞；儿童少年精神分裂症和Rett 综合征。（三）鉴别诊断儿童孤独症需要与广泛的发育障碍的其他亚型以及其他儿童常见精神、神经疾病进行鉴别。1. Asperger 综合征Asperger 综合征以社会交往障碍和兴趣、活动局限、刻板和重复为主要临床表现，言语和智能发育正常或基本正常。和儿童孤独症患儿相比，Asperger 综合征患儿突出表现为社交技能缺乏，言语交流常常围绕其感兴趣的话题并过度书面化，对某些学科或知识可能有强烈的兴趣，动作笨拙，运动技能发育落后。2. 非典型孤独症发病年龄超过3 岁或不同时具备临床表现中的3 个核心症状，只具备其中两个核心症状时诊断为非典型孤独症。非典型孤独症可见于极重度智能低下的患儿、智商正常或接近正常的患儿，也可见于儿童孤独症患儿到学龄期时部分症状改善或消失、不再完全符合儿童孤独症诊断者。3. Rett 综合征Rett 综合征几乎仅见于女孩，患儿早期发育正常，6 ～ 24 个月时起病，表现出言语、智能、交往能力等的全面显著倒退和手运动功能丧失等神经系统症状。以下几点对鉴别诊断具有重要作用：①患儿不主动交往，对他人呼唤等无反应，但可保持社交型微笑，即微笑地注视或凝视他人；②手部刻板动作，这是该障碍的特征表现，可表现为“洗手”、“搓手”等刻板动作；③随着病情发展，患儿手部抓握功能逐渐丧失；④过度换气；⑤躯干共济运动失调。4. 童年瓦解性障碍又称为Heller 综合征、婴儿痴呆。患儿两岁以前发育完全正常，起病后已有技能迅速丧失，并出现和儿童孤独症相似的交往、交流障碍及刻板、重复的动作行为。该障碍与正常发育一段时期后才起病的儿童孤独症较难鉴别。主要鉴别点在于Heller 综合征患儿起病后所有已有纷技能全面倒退和丧失，难以恢复。5. 言语和语言发育障碍该障碍主要表现为言语理解或表达能力显著低于应有水平。患儿非言语交流无明显障碍，社会交往良好，无兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。6. 精神发育迟滞精神发育迟滞患儿的主要表现是智力低下和社会适应能力差，但仍然保留与其智能相当的交流能力，没有孤独症特征的社会交往和言语交流损害，同时兴趣狭窄和刻板、重复行为也不如孤独症，患儿突出。7. 儿童少年精神分裂症儿童少年精神分裂症多起病于少年期，极少数起病于学龄前期，无3 岁前起病的报道，这与儿童孤独症通常起病于婴幼儿期不同。该症部分临床表现与儿童孤独症类似，如孤僻离群、自语自笑、情感淡漠等，还存在幻觉、病理性幻想或妄想等精神病性症状。该症患儿可能言语减少，甚至缄默，但言语功能未受到实质损害，随着疾病缓解，言语功能可逐渐恢复。儿童少年精神分裂症药物治疗疗效明显优于儿童孤独症，部分患儿经过药物治疗后可以达到完全康复的水平。8. 注意缺陷多动障碍注意缺陷多动障碍的主要临床特征是活动过度、注意缺陷和冲动行为，但智能正常。孤独症患儿，特别是智力正常的孤独症患儿也常有注意力不集中、活动多等行为表现，容易与注意缺陷多动障碍的患儿混淆。鉴别要点在于注意缺陷多动障碍患儿没有社会交往能力质的损害、刻板行为及兴趣狭窄。9. 其他须与儿童孤独症鉴别的疾病还有严重的学习障碍、选择性缄默症和强迫症等。四、干预治疗儿童孤独症的治疗以教育干预为主，药物治疗为辅。因儿童孤独症患儿存在多方面的发育障碍及情绪行为异常，应当根据患儿的具体情况采用教育干预行为矫正、药物治疗等相结合的综合干预措施。（一）教育干预教育干预的目的在于改善核心症状，同时促进智力发展，培养生活自理和独立生活能力，减轻残疾程度，改善生活质量，力争使部分患儿在成年后具有独立学习、工作和生活的能力干预。1. 干预原则（1）早期长程：应当早期诊断、早期干预、长期治疗，强调每日。对于可疑的患儿也应当及时进行教育干预。（2）科学系统：应当使用明确有效的方法对患儿进行系统的教育干预，既包括针对孤独症核心症状的干预训练，也包括促进患儿身体发育、防治疾病、减少滋扰行为、提高智能、促进生活自理能力和社会适应能力等方面的训练。（3）个体训练：针对儿童孤独症患儿在症状、智力、行为等方面的问题，在评估的基础上开展有计划的个体训练。对于重度儿童孤独症患儿，早期训练时的师生比例应当为1 ∶ 1。小组训练时也应当根据患儿发育水平和行为特征进行分组。（4）家庭参与：应当给予患儿家庭全方位的支持和教育，提高家庭参与程度，帮助家庭评估教育干预的适当性和可行性，并指导家庭选择科学的训练方法。家庭经济状况、父母心态、环境和社会支持均会影响患儿的预后。父母要接受事实，妥善处理患儿教育干预与生活、工作的关系。2. 干预方法（1）行为分析疗法（ABA）原理与目的：ABA 采用行为主义原理，以正性强化、负性强化、区分强化、消退、分化训练、泛化训练、惩罚等技术为主，以矫正孤独症患儿的各类异常行为，同时促进患儿各项能力发展。经典ABA 的核心是行为回合训练法（DTT），其特点是具体实用，主要步骤包括训练者发出指令、患儿反应、训练者对反应作出应答和停顿，目前仍在使用。现代 ABA 在经典ABA 的基础上融合其他技术，更强调情感与人际发展，根据不同的目标采取不同的步骤和方法。用于促进儿童孤独症患者能力发展、帮助患儿学习新技能时主要采取以下步骤：①对患儿行为和能力进行评估，对目标行为进行分析。②分解任务并逐步强化训练，在一定的时间内只进行某项分解任务的训练。③患儿每完成一个分解任务都必须给予奖励（正性强化），奖励物主要是食品、玩具和口头、身体姿势的表扬，奖励行为随着患儿的进步逐渐隐退。④运用提示和渐隐技术，根据患儿的能力给予不同程度的提示或帮助，随着患儿对所学内容的熟练再逐渐减少提示和帮助。⑤两个任务训练间须短暂休息。（2）孤独症及相关障碍患儿治疗教育课程（TEACCH）原理与目的：儿童孤独症患儿虽然存在广泛的发育障碍，但在视觉方面存在一定优势。应当充分利用患儿的视觉优势安排教育环境和训练程序，增进患儿对环境、教育和训练内容的理解、服从，以全面改善患儿在语言、交流、感知觉及运动等方面存在的缺陷。步骤：①根据不同训练内容安排训练场地，要强调视觉提示，即训练场所特别布置，玩具及其他物品特别摆放。②建立训练程序表，注重训练程序化。③确定训练内容，包括儿童模仿、粗细运动、知觉、认知、手眼协调、语言理解和表达、生活自理、社交及情绪情感等。④在教学方法上要求充分运用语言、身体姿势、提示、标签、图表、文字等各种方法增进患儿对训练内容的理解和掌握程度。同时，运用行为强化原理和其他行为矫正技术帮助患儿克服异常行为，增加良好行为。该课程适合在医院、康复训练机构开展，也适合在家庭中进行。（3）人际关系发展干预（RDI）RDI 是人际关系训练的代表。其他方法还有地板时光、图片交换交流系统、共同注意训练等。原理：目前认为共同注意缺陷和心理理论缺陷是儿童孤独症的核心缺陷。共同注意缺陷是指患儿自婴儿时期开始不能如正常婴儿一样形成与养育者同时注意某事物的能力。心理理论缺陷主要指患儿缺乏对他人心理的推测能力，表现为缺乏目光接触、不能形成共同注意、不能分辨别人的面部表情等，因此患儿无社会参照能力，不能和他人分享感觉和经验，无法与亲朋好友建立感情和友谊。RDI通过人际关系训练，改善患儿的共同注意能力，加深患儿对他人心理的理解，提高患儿的人际交往能力。步骤：①评估确定患儿人际关系发展水平。②根据评估结果，依照正常儿童人际关系发展的规律和次序依次逐渐开展目光注视- 社会参照- 互动- 协调- 情感经验分享- 享受友情等能力训练。③开展循序渐进、多样化的训练游戏活动项目。活动多由父母或训练老师主导，内容包括各种互动游戏，如目光对视、表情辨别、捉迷藏、“两人三腿”、

从 “我反对这门亲事” “这项目我王多鱼投了” “怎么可以吃兔兔” 到 “老许，你要老婆不要” “今晚全场消费，由赵公子买单” “先生，这里衣冠不整恕不招待” 衍生自各大电影中的“电影梗”已经遍布了我们的社交平台，无论是抖机灵的工具，还是成为了一种文化现象，他都深刻地烙印在了我们的生活之中。 “一起爬山吗” “我还有机会吗” “蓝蓝的天空银河里,有只小白船～” 在《隐秘的角落》热播下，大家乐此不疲地从剧里获取灵感，加以创造运用，引发一阵阵玩梗浪潮。 梗，是当下社交圈的通行证。知梗、懂梗，无疑会给生活增添很多乐趣。 而且，相比于惯从时下热门作品演化而来的剧集、综艺梗，不少电影梗则流传自“老电影”，令人意外。经典作品历经时间仍被网友翻来“把玩”，也从侧面印证着内容本身穿越时间仍存的传播力。“电影造梗”不问时代。 没看过电影，也听说过这些“电影梗”…… 实际上，“梗”一直存在于我们的生活中。比如古代流传下来的典故、成语都是“梗”的一种。转化到电影梗，在网络时代尚未兴起时，观众便经常传播一些 搞笑 幽默的电影段子，像周星驰电影，还有冯小刚早期的喜剧电影都是大家偏爱的对象，这都算是“梗”文化的一种。借由日渐发达的社交网络，电影梗在今天也有了进一步的创造运用。 首先，在文字领域，常见于各社交平台的评论、弹幕、贴文等等，便存在着不少电影梗。这其中，周星驰或者说香港电影就占有不小比重。 ▲《大话西游》剧照 比如《大话西游》里妖怪口中的“我反对这门亲事”，《精武门》里李小龙的那句“我读书少，你不要骗我”，《破坏之王》中大师兄的经典台词“在座的各位都是垃圾”，《功夫》里小男孩的“放开那个女孩”，客串的冯小刚喊出的那句“还有谁”也成为 游戏 解说里的热门梗，还有《逃学威龙》中周星驰的“我靠，躺着都中枪”，其实也是如今“躺枪”这一热词的来源。 《九品芝麻官》里徐锦江饰演的豹子头在跟包龙星逛妓院时说的那句“我全都要”，坊间流传是被虎扑网友所发掘，后来经过网友的层层改造，只要是出现红白蓝配黑黄灰的类似配色，都被定义理解为是同等意思。 国产电影同样有案例存在。《西虹市首富》里的王多鱼为了完成一个月花光十亿的目标，尽情挥霍钱财，投资各种赔钱项目，善于发掘的网友们就用“我王多鱼投了”评价嘲讽各种荒诞不赚钱的项目；《夏洛特烦恼》里，“马冬什么，什么冬梅啊，马什么梅啊”-“行，大爷你先凉快吧”的 搞笑 对话中，由于“大爷”谐音“打野”，马冬梅便被网友延伸为“打野、菜鸟”的意思，成功在 游戏 圈火了一把；还有《撒娇女人最好命》中的“怎么可以吃兔兔”也成为一时的网络热梗。 ▲抓到一个巧用“电影梗”的影视骗子 DC超级英雄“海王”，由于能够和海洋生物交流的角色属性，在引进片《海王》热映时，被网友延伸定义为暧昧众多的“中央空调”，即渣男。常见的非主流式文案如“本以为进了哥哥的鱼塘，没想到哥哥是个海王”等等。 看向短视频，前几年大火的“今晚全场消费都由赵公子买单”就是出自五百导演的《“大”人物》，赵公子便是包贝尔在影片中饰演的富二代赵泰一角；“老许，你要老婆不要”是出自1982年谢晋导演拍摄的《牧马人》；“阿伟已经死了”、“你知道我这五年是怎么过的吗”是《扫毒》里张家辉的台词；“我养你啊”则是周星驰《喜剧之王》中的台词。 今年短视频领域同样掀起了几波电影梗热潮。比如《城南旧事》里林英子的那句“你是来拉*的吧”；《赌侠》里刘德华和赌场服务生的一场对话：“先生，这里衣冠不整恕不招待。”-“怎样才算整齐呢”-“起码要打领带”；“不是吧，阿sir ”也是香港电影中常见的话术；而最近颇有领衔新一代模仿热潮势力的“大威天龙”则是徐克执导的《青蛇》里的场景。 从电影中获取相关台词、情节灵感，进行重新演绎，再灵活运用于社交网络，成为广泛流传的幽默段子， 娱乐 为王时代，网友们前赴后继地参与到创作、使用、分享过程中，达成独属于自我群体的默契感，造就一场场社交狂欢。这也是网友们冲浪的一大快乐源泉。 什么样的电影容易造“梗”？ 或者是电影本身带有的喜剧特色，或者是原本严肃认真的电影戏份，在网友的加工下，成功走红的电影梗都增添了一份别有的“社交趣味”。当然，不是所有的电影都有“梗”。那么，什么样的电影会产“梗”呢？ “梗”，其实是“哏”字的误用，延伸为笑点之意。所以从类型上看，一个个走红的电影梗背后也多是从喜剧电影中找到的灵感。而香港电影之所以成为网友们发掘梗料的沃土，喜剧作品的力量同样功不可没。因而，电影梗走红的本质还是幽默 搞笑 的段子属性。 而《赌侠》《九品芝麻官》等经典作品的意外翻红，除了自带的喜剧基因，更重要的还契合了当下的网络环境，虽然内容些许“久远”，但内核还是新的。 ▲《牧马人》剧照 《牧马人》《海王》等非喜剧电影的走红，则映衬着当下种种 社会 现象，以及年轻群体的 情感 诉求。拿《牧马人》来说，影片在社交平台备受关注的一大情节是，牧民郭子推开许灵均（朱时茂饰）的门大声喊道“老许，你要老婆不要，你要老婆，只要你开金口，我等会给你送来”。后来，郭子还真就给老许送来一个媳妇，两人也因此结缘，过上了幸福生活。 想当下，多少年轻人苦于单身、相亲、催婚，甚至离婚，在 情感 中遭遇种种挫折，为得不到一份完美爱情而苦恼，但影片中的男主不费吹灰之力就遇到了自己的灵魂伴侣。而且两个人也没有因物质条件的匮乏产生矛盾，相反一直相敬如宾、相濡以沫，这样单纯且美好的爱情就这么戳中了当代年轻人最柔软的内心，引发模仿热潮。 另外，还有一些影片的走红看似毫无逻辑，却契合着媒介平台的某些特性。其中尤以短视频平台最为典型。像耍酷、换装、卡点、土味等屡见不鲜的招式风格，便在短视频平台拥有极大流量。因而很多电影情节会成为视频博主的创作素材。《扫毒》中原本略带辛酸色彩的台词“你知道我这五年是怎么过的吗”，便被网友发展为卡点视频的标配前置文案。 ▲《扫毒》剧照 因媒介载体的不同，在视频领域活跃的电影梗往往还要具备可供演绎及视觉呈现的特性。当然，这其中也不乏为赶热点、追流量产生的盲目跟风现象。一个博主率先发掘出来后，很多人蜂拥而上、模仿成风，将电影意外推红，从而诞生了很多“莫名其妙”的电影梗。 尽管出场方式各一，情节原貌也有不同，但流行起来的电影梗都承担起了一定的 娱乐 功能，被网友运用在各种特定语境下，成为当下一大流行文化。 永远会被时代玩腻的“梗” 取材于影视内容，或者是公众人物，亦或是 社会 事件，几乎每隔一段时间就会出现一个新梗，造梗、玩梗成了网友的一大冲浪乐趣，“梗”文化深入人心。从银幕到真实生活的运用落地，电影梗的出现和流传，也让电影本身仿佛离观众更近了一步。 与此同时，这也何尝不是电影生命力的一种体现。其实，从某种角度来看，电影梗也是网络流行语的一种，因而具有很大的时效性。但《牧马人》《赌侠》等影片在上映几十年后，又在当今时代重新得到普罗大众的关注，成为一时热点，更焕发着经典电影本身的生命力，同时彰显着内容本身穿越时间仍存的强大传播力。很多网友在看到这些电影梗之后，还习惯翻出原电影欣赏一番，这更是对优秀作品的一种传承。 ▲《赌侠》剧照 如今，每当电影上映，为吸引观众目光，争取更大量的潜在观众群，很多电影营销公司会提前根据影片内容，或者观众前期的评价反馈，做一些指向性引导，造梗便是其中之一。有时，观众也会从上映电影中自发挖掘出相关热点，进行网络传播。 《“大”人物》《西虹市首富》《海王》等影片出现的各个“电影梗”，便都是在上映期间逐渐在社交平台被网友熟知的。虽然很难界定这些梗到底能给影片带来多少票房转化率，但在电影上映期间，电影梗的出现和火爆无疑会给影片带来基础的热度加持。这也对未来的电影营销带来些许启发。 ▲《海王》剧照 但反过来看，电影梗走红背后不乏为追逐流量的跟风恶搞推动。就像很多人难以理解为什么费玉清的《一剪梅》和大张伟的《阳光彩虹小白马》突然在大洋彼岸的视频平台爆红，后者还意外引发一场“种族主义”乌龙战一般。不管国内外，很多内容的爆红其实并没有逻辑可言，duck不必过度解读。 面对电影梗，一些网友其实并不知道梗的来源出处，以及背后的真正涵义，只是觉得好玩有趣，大家都在玩，便加入了进来。这也容易让大家忽略电影本身的内容及想要传达的主题意义，停留在单纯的 娱乐 阶段，甚至对电影产生误解，将原本严肃认真的作品理解为热闹喜剧。 电影造“梗”时代，从电影中诞生出来的各种梗料，在社交平台的“病毒式传播”，对经典电影的传承以及新上映电影的市场推动，无疑都有着一定的积极意义，但这个时代，没有什么会永远新鲜，这些电影“梗”也一定会被大家玩腻，最后“好玩的”永远是“下一个”。

我国硫化物型镍矿资源较为丰富，主要分布在西北、西南和东北等地，保有储量占全国总储量的比例分别为76.8%、12.1%、4.9%。就各省(区)来看，甘肃储量最多，占全国镍矿总储量的62%（其中金昌的镍产提炼规模居全球第二位），其次是新疆(11.6%)、云南(8.9%)、吉林(4.4%)、湖北(3.4%)和四川(3.3%)。我国三大镍矿分别为：金川镍矿、喀拉通克镍矿、黄山镍矿。同时，我国也是红土镍矿资源比较缺乏的国家之一，目前全国红土镍矿保有量仅占全部镍矿资源的9.6%，不仅储量比较少，而且国内红土镍矿品位比较低，开采成本比较高，这就意味着我国在红土镍矿方面并没有竞争力。而我国又是不锈钢产品主产国，红土镍矿是镍铁的主要来源，且镍铁又是不锈钢的主要原料，因此我国每年都需大量进口红土镍矿来发展不锈钢工业。主要进口国家为印尼、澳大利亚和菲律宾等地。

法律主观：商业贿赂的法律规定：根据《反不正当竞争法》第七条的规定，经营者不得采用财物或者其他手段贿赂下列单位或者个人，以谋取交易机会或者竞争优势：（一）交易相对方的工作人员；（二）受交易相对方委托办理相关事务的单位或者个人；（三）利用职权或者影响力影响交易的单位或者个人。法律客观：《反不正当竞争法》第七条经营者不得采用财物或者其他手段贿赂下列单位或者个人，以谋取交易机会或者竞争优势：（一）交易相对方的工作人员；（二）受交易相对方委托办理相关事务的单位或者个人；（三）利用职权或者影响力影响交易的单位或者个人。经营者在交易活动中，可以以明示方式向交易相对方支付折扣，或者向中间人支付佣金。经营者向交易相对方支付折扣、向中间人支付佣金的，应当如实入账。接受折扣、佣金的经营者也应当如实入账。经营者的工作人员进行贿赂的，应当认定为经营者的行为；但是，经营者有证据证明该工作人员的行为与为经营者谋取交易机会或者竞争优势无关的除外。

幼儿园大班期末家长会活动总结 　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它是增长才干的一种好办法，为此我们要做好回顾，写好总结。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是我精心整理的幼儿园大班期末家长会活动总结，希望能够帮助到大家。 　　一学期的在园生活即将结束了，为了让家长朋友更好的了解宝贝在幼儿园这一学期的学习活动情况，加强幼儿园与家庭、教师与家长的密切联系增进每一位家长对幼儿园工作的了解，帮助家长树立正确的育儿观，真正为了孩子的健康快乐成长，真正达到家园共育的目标，我园以年级为单位与20xx年1月10上午9点，为了增进下学期的进步，真正达到家园共育的目召开大班学期末家长会。 　　一、主题内容方面 　　家长会由我主持，刚开始有点小紧张使气氛显得严肃、沉闷，慢慢得调整后，越讲越自然，使在座的家长比较放松，变得活跃起来。本次会议的内容有三部分： 　　1、教师介绍班级情况，本学期工作重点。 　　2、展示课程的教学方法。 　　3、幼儿一日生活时间、需要家长配合的地方。在探讨环节，我以提问形式让家长自由发言、畅所欲言，有几位家长提出了宝宝出现的一些情况，如：好学、好动、好奇心强、叛逆、懒散等，对此，我一一作了分析回答，以举例子来分析问题及我们老师是如何去解决这些问题的。从家长的反馈中发现，他们很需要这种讨论，从中吸收不少育儿知识，希望我们以后能多举办这种小讨论会，让家长们多互相学习、讨论。 　　二、课程展示方面 　　这一环节由我为家长展示阅读、数学、整合教法，整个环节下来教学状态自然，游戏环节家长能积极参与体验，现场气氛由刚开始的沉寂到气氛活跃，在此我感受到不管是大人还是孩子都需要我们关注、鼓励、表扬的。家长对此环节比较满意，通过老师的讲解他们才明白，原来孩子在园的学习是如此愉快、轻松的，此课让他们收获不少，了解了我们的教学目标，课程的辅导方法，有一少部分家长提出建议：希望在上课中能给孩子多些回答问题的机会和能让家长参与到课堂中来的机会。 　　三、幼儿一日生活时间及家长配合工作 　　这一环节让家长清楚的了解宝宝在园的一日生活时间及平时老师们为宝宝所做的一切工作，家长们感叹到宝贝们的生活如此规律、充实，感受到了老师们的辛苦和自己的失职，原来老师把我的宝宝照顾得如此周到。所以在家长需要配合幼儿园工作的环节，提出的要求，家长都异口同声的.说：“我们都能做到、我们都要坚持”。 　　四、不足之处 　　1、思考不周，没有安排老师在大门口接待家长。 　　2、没有与家长沟通好，造成有9为家长因种种原因没来参加家长会。 　　3、没有合理把握会议时间，迟开始、晚结束。 　　4、反馈表没有交齐。希望通过这次的反思。总结，下次能做得更好。 　　五、家长的反馈 　　家长会后家长都认真做了反馈和家长满意度调查表，我们也了解了家长的内心想法和需求。有的家长希望我们多举行类似这样的活动；有的家长了解了应该如何配合老师来教育孩子。还有的家长从自身找原因，改正自己的不足。 　　总之，通过这次家长会，我们教师与家长们达成共识，家长更了解了老师的工作，今后也更配合和支持我们的工作，许多家长表达了这样的心声：通过家长会学到了不少有效的教育方法，家长们纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念。学习先进的家庭教育方法。积极配合幼儿园教育好孩子。这次家长会增进了学校与家庭，老师与家长之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。相信家长会后，班级的教育教学工作会更顺利，家园沟通会更和谐。 ;

标书分为招标书和投标书，招标书装订相对简单，有的甚至不做装订；投标书装订则要讲究精美，一般采用无线胶装或者硬封面精装，