五个认同和三个离不开的内容是什么？

五个认同有：对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同。1、对伟大祖国的认同。我国是一个统一的多民族国家，各族人民包括宗教人士和广大信教群众，都要强化自己的国民意识，要把维护祖国统一和加强民族团结作为自己的神圣职责，旗帜鲜明地维护国家利益和祖国尊严，同一切分裂祖国行为作坚决的斗争。2、对中华民族的认同。中华民族是多元一体的各民族共有的大家庭。各民族都要增强中华民族共同体意识，强化中华民族一员的意识，牢固树立各民族水乳交融、唇齿相依、休戚相关、荣辱与共的观念和中华民族利益高于一切的思想，始终把中华民族的共同利益摆在首位。3、对中华文化的认同。中华文化是各民族优秀文化的集中体现。各民族包括宗教界人士和广大信教群众，都要深化根植于心的中华文化意识，坚持以现代文化为引领，以开放的态度对待各民族文化，传播现代文化理念和行为方式，倡导进步、开放、包容、文明、科学的理念，引导各族群众在精神情趣、生活方式上向现代化迈进。4、对中国共产党的认同。中国共产党是各族人民经过长期探索，在认同的基础上而作出的选择。热爱党、拥护党，服从党的领导和基层党组织的日常管理。反对一切违背和危害党的领导、危害我国社会主义政权、危害国家制度和法治、损害广大人民利益的行为，这是维护各族人民共同利益之所在，也是各族群众的政治底线，不能动摇。5、对中国特色社会主义的认同。中国走上社会主义道路是中国历史发展的必然，也是我国各族人民的共同选择。尽管当今国际风云变幻，但社会主义在中国依然焕发出蓬勃的生机和活力，显示出中国特色社会主义的强大生命力和凝聚力。不论是促进民族团结和宗教和谐，还是确保各项事业发展，都必须牢牢把握坚持中国特色社会主义道路这一正确政治方向。

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五个认同指的是：（1）认同伟大祖国；（2）认同中华民族；（3）认同中华文化；（4）认同中国共产党；（5）认同中国特色社会主义。加强民族团结还包括：1、两个共同：共同团结奋斗，共同繁荣发展。2、三个离不开：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也互相离不开。3、五个维护：维护社会主义民主、维护社会主义法制、维护人民群众根本利益、维护祖国统一、维护民族团结。

什么意思呢，

推动各民族坚定对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同，不断推进中华民族共同体建设。我国是统一的多民族国家。多民族、多文化是我国的一大特色，也是我国发展的一个重要动力。中华民族多元一体格局的特点是一体包含多元，多元组成一体，一体离不开多元，多元也离不开一体，一体是主线和方向，多元是要素和动力，两者辩证统一。做好新时代民族工作，必须以铸牢中华民族共同体意识为主线，以加强各民族交往交流交融为根本途径，推动各民族不断增强“五个认同”，不断推进中华民族共同体建设。加强民族团结还包括1、两个共同：共同团结奋斗，共同繁荣发展。2、三个离不开：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也互相离不开。3、五个维护：维护社会主义民主、维护社会主义法治、维护人民群众根本利益、维护祖国统一、维护民族团结。

　　摘 要 有一个现象：一个备受老师好评与关注的班集里的学生无论是在学习上还是其他方面都表现非常积极上进；而一个经常被批评漠视的班里的学生则几乎在各方面都消极懒散。　　关键词 教育工作；学生；自我认同 　　有时我们会认为这是学生问题。但还有一个不容忽视的现象是：当我们把一个消极懒散有着很多缺点的学生安排进一个优秀上进的班里后，他在很大程度上会变得更积极起来，很多方面会进步；相反，当我们把一个上进的优秀学生安排进一个被我们不停指责批评的班里，他也会相对的消极散漫很多。再看一个现象：当我们关注某个学生，不断予以鼓励与表扬时，他会越来越乐于表现自己，越来越上进，成绩也越来越好；当我们不停的批评某个学生时，我们会发现他的问题越来越多，似乎都教育不过来。 　　现在我们分析一下这些现象的原因：当我们长期的去关注和表扬一个班或一个个人的时候，被表扬的集体里的各成员或被表扬的个体会在他的内心里生出一种强烈的成就感与荣誉感，会产生一种价值认同。这种心理也必然会促使他更努力，去维护这种优越感，从而表现得更积极上进；而当我们长期批评一个班或一个个人的时候，被批评的集体里的各成员或被批评的个体会渐渐的陷入一种自卑，久而久之在内心生出自我诋毁自我放弃的想法。内心的茫然与自卑表现在行为上就是懒散无动力，得过且过，甚至自暴自弃。 　　这种现象提醒我们，在教育工作中，重视学生心理，注重呵护学生的自我认同是尤为重要的。特别是当我们面对一个我们所谓的“问题班级”或“问题学生”时，如何在教育中把握好这一点更是关键。否则不但我们不能对其进行教化，甚至会将他们的问题进一步激化。 　　那么我们应该从哪些方面去做呢？我个人认为，至少应该注意下面四点： 　　第一，不要随意对一个班集体表示失望。我们有些老师喜欢对所教班级发表牢骚意见，不管与同事聊天还是在面对学生的教学工作中，往往都不经意的说这个班怎么怎么不行，毫不掩饰的表现着自己的不喜欢甚至不屑。不能否认，这些班里的确总会有一些让人头痛的学生，班风学风也肯定存在着一些问题。但老师若经常性的这样去批评和牢骚不断，则不但那些问题学生 悔改，那些原本还想上进的学生怕也要受不小伤害。最终甚至导致所有学生都站到了自己的对立面，形成不断恶性循环的后果。 　　第二，尽量对学生进行个别教育，不要在全班发牢骚。哪个学生犯了错，我们便找哪个学生进行教育，不要一打一大片，因一个人的问题要求全班承担苛责与批评。我们中有些老师也有这样的不好习惯，看到班上谁犯错了，在课堂上就对着全班人大声责骂，而且往往矛头所指还不是那个犯错的学生，而是全班学生。很多学生不得不无辜挨骂。 　　第三，尽量不要对班级与班级之间做故意的贬低比较。班与班之间有比较有竞争原是好事。但如果我们的比较变成了故意贬损，则不好了。有些老师为了激发学生的耻辱感，逼其上进，喜欢采用这样的比较方式，以为学生可以“知耻而后勇”，但不知偶尔的这样刺激一下无妨，若时间久了，则不但“知耻也不勇”甚至“破罐子破摔”了。 　　第四，向学生表达期望，并不失时机的向学生传递乐观充满希望的信息。当学生在某件事上有进步时，要给他们鼓励，给予表扬。我带的班原来学生英语成绩差，几乎年级倒数第一，但英语老师并不因此对他们表示失望，相反却一再强调自己喜欢他们，说他们有着一些什么样的优点。学生也逐渐喜欢上她，在半学期后，英语成绩突飞猛进，在所有平行班中进入了前列。这是个很好的正面例子。 　　当然，要在教育中呵护学生的自我认同感，这还涉及很多的心理学问题。我们能做的绝不仅仅是上面四点。在此，我仅作抛砖引玉，希望有助于我们在教育工作中做得更好更有效。

五个认同有认同中华民族；认同中国特色社会主义；认同中华文化；认同伟大祖国；认同党。对伟大祖国的认同表现在爱国主义上，爱国主义是中华民族的优秀品格和传统，爱国主义是中华民族思想道德的精髓。爱国精神穿越时空，流淌在每一个炎黄子孙的血液里。中华民族五千年文明从未熄灭，历尽艰辛而不分裂就是最好的证明。维护祖国统一和加强民族团结，旗帜鲜明地维护民族利益和祖国尊严，坚决同一切分裂祖国的行为作斗争，是我们的神圣职责。对中华文化的认同表现为对优秀民族文化的认同，我们应该珍惜和维护自己的思想文化，也应该承认和尊重其他民族的思想文化。不同国家和民族的思想文化各有千秋，只有多姿多彩，没有高低贵贱。每个国家、每个民族，无论强弱、大小，都应该承认和尊重其思想和文化。国家的重要性国家对于我们来说好像是很遥远，跟切身利益又不相关，我们也没什么本事为国家做事，所以国家跟我们的生活好像很远，其实不是的，这种观点是错的。国家的利益跟我们每一个中国人休戚相关的，国家强大，就是我们老百姓，每一个人人权和安全的一个保障。国家的国格，即人的人格，国家强大，才有尊重和平等。国家气场强大，人的气场才强大。国家对于我们每一个人来说，真的不远，比如，支持国货，比如最近反对西化教材，比如做好我们的岗位和工作，不做出卖国家利益的事等等都是爱国行为。国家对于我们每一个人的意义非同小可，没有国，就没有家，人民就备受欺凌，国家强大，就是我们的底气，国家经济强盛，我们的底气就足。

五个认同、四个自信。树立对中华民族的自信，要清醒认识新时代中华民族发展的历史定位。中华民族绵延五千余年的历史与文明，历经分合更替而传承至今，这在世界各民族国家的发展史上都是绝无仅有的。树立对中华民族的自信，要客观理解民族国家之间的差异。民族是基于特有的地理、人文、生产方式等因素，并在长期发展融合过程中形成的。不同的民族天然地存在文化、制度、生产与生活方式等方面的差异。详细介绍如下：树立和提升民族自信心，要始终坚定“五个认同”，激励中华民族砥砺前行。“根植于中国社会改革开放以来在政治、经济、科技、文化、军事等领域取得的全方位的理论经验和实践成就，是实现中华民族伟大复兴的重要精神动力。中国特色社会主义道路在坚持社会主义方向的前提下，将市场经济与社会主义初级阶段的基本国情相结合，走出了一条实实在在为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的道路。更多介绍如下：道路自信：道路自信是对发展方向和未来命运的自信。坚持道路自信就是要坚定走中国特色社会主义道路,这是实现社会主义现代化的必由之路。理论自信：理论自信是对马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系的科学性、真理性的自信。拓展资料如下：制度自信：制度自信是对中国特色社会主义制度具有制度优势的自信。文化自信：文化自信是对中国特色社会主义文化先进性的自信。坚持文化自信就是要激发党和人民对中华优秀传统文化的历史自豪感。在全社会形成对社会主义核心价值观的普遍共识和价值认同。实践充分说明，只要道路正确、理论正确、制度正确、文化正确，只要坚定不移、坚韧不拔、坚持不懈、艰苦奋斗，朝着伟大目标持之以恒前进，风雨如磐不动摇，我们的目标就能够达到，我们的目标也一定能够达到！

我觉得五个认同可能是对学生认知和思想理念的异同，认同感。

三个离不开是什么内容 　　三个离不开是什么内容，我们有56个民族，发展需要民族之间互相离不开，尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的风俗习惯，是我们发展的重点，以下了解三个离不开是什么内容。 　　三个离不开是什么内容1 　　“三个离不开”，即“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也互相离不开”。这个观点高度概括和深刻阐述了中国各民族休戚相关、命运与共的血肉关系，对中国的民族团结进步事业有着重要的指导意义。 　　 扩展资料： 　　意义 　　“三个离不开”精辟地概括了我国56个民族在历史发展过程中，休戚与共、互助合作的紧密关系，反映了我国民族关系历史构成的客观事实——中华民族多元一体的格局。 　　“三个离不开”思想既充分考虑了我国民族关系的历史，全面反映了我国民族关系的生动现实，又着眼于我国民族关系的长远发展，充分表达了全国各族人民团结、发展的共同愿望，是新形势下巩固和发展社会主义民族关系的重要指导原则。 　　三个离不开是什么内容2 　　“三个离不开”的具体内容就是“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也互相离不开”。这个观点高度概括和深刻阐述了中国各民族休戚相关、命运与共的血肉关系，对中国的民族团结进步事业有着重要的指导意义。 　　“三个离不开”思想是江泽民同志1990年视察新疆时指出的，是对“两个离不开”思想的继承和发展。 　　 扩展资料： 　　 历史背景 　　上世纪90年代，与整个国家的改革开放相适应，各民族的社会生产力都有了很大程度的提高，有了一定的参与社会主义市场经济的能力。 　　这时候，不只是汉族与少数民族之间，各少数民族之间在经济文化上的交往也进一步增强，经济文化上的互补性更加明显。为了促进各民族的共同繁荣，更广泛地加强各民族之间的团结互助，就显得更为重要。 　　在此背景下，1990年9月，江泽民在视察新疆时指出：“我们伟大的中华民族是由56个民族构成的，在我们祖国的大家庭里。 　　各民族之间的关系是社会主义的新型民族关系，汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开。”这样，“两个离不开”思想发展成为“三个离不开”思想。 　　三个离不开是什么内容3 　　 三个离不开，五个认同是指什么 　　“三个离不开”内容是：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。 　　“五个认同”的内容是：增强各族人民对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。 　　民族团结是各民族之间的团结和各民族内部的团结。中国共产党处理民族关系问题的一项准则；既要认真落实民族政策，认真解决现实中存在的"问题，又要坚决反对破坏民族团结、制造民族分裂，依法严厉打击和制裁分裂祖国的活动。 　　 扩展资料： 　　各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化。 　　形成了谁也离不开谁的密切关系，在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。

三个离不开是哪三个 　　三个离不开是哪三个，三个离不开主要讲述的是我国的民族关系大团结大和谐的局面，撒个离不开也是我国民族发展的主要政策之一，那么三个离不开是哪三个呢？下面一起来看看。 　　三个离不开是哪三个1 　　 首先，“三个离不开 ”，即“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也互相离不开”。这个观点高度概括和深刻阐述了中国各民族休戚相关、命运与共的血肉关系，对中国的民族团结进步事业有着重要的指导意义。 　　 其次，“三个离不开”的思想观念 ，是各族人民和睦相处、和衷共济、和谐发展，增强中华民族凝聚力、实现国家长治久安的重要保证，是社会主义新型民族关系的最生动、形象的表达，是中国民族关系发展史的高度概括和科学的总结，是民族平等和民族团结的基本原则在新时期的运用和发展。 　　 最后，牢固树立“三个离不开”的思想 ，就要加大宣传教育力度。“三个离不开”思想是民族团结之本。要坚持不懈地开展马克思主义民族理论、党的民族政策和民族团结宣传教育，广泛深入开展民族团结进步创建活动，毫不动摇地把民族区域自治制度坚持好、完善好、落实好，努力使“三个离不开”思想更加深入人心，不断巩固和发展各族人民的大团结。 　　三个离不开是哪三个2 　　 民族团结的三个离不开指的是： 汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开。 　　“三个离不开”精辟地概括了我国56个民族在历史发展过程中，休戚与共、互助合作的紧密关系，反映了我国民族关系历史构成的客观事实，即中华民族多元一体的格局。 　　“三个离不开”思想既充分考虑了我国民族关系的历史，全面反映了我国民族关系的生动现实，又着眼于我国民族关系的长远发展，充分表达了全国各族人民团结、发展的共同愿望。 　　“三个离不开”成为新的历史时期巩固和发展社会主义民族关系的重要指导原则。 　　三个离不开是哪三个3 　　 1、什么是民族团结？ 　　民族团结是指各民族在社会生活和交往中平等相待、友好相处、互相尊重、互相帮助。 　　 2、什么是民族区域自治？ 　　是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 　　 3、什么是民族自治地方？ 　　民族自治地方分为自治区、自治州、自治县。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的`部分。目前，全国建有5 个自治区、3 个自治州、12 个自治县（旗）。 　　 4、坚持和完善民族区域自治制度要做到“两个结合”，是哪两个？ 　　统一和自治相结合，民族因素和区域因素相结合。做到坚持“两个结合”，核心要义是把维护国家统一、民族团结放在第一位，将其视为民族区域自治实行的初衷、坚持的依据、完善的目标。 　　 5、什么是民族乡？ 　　民族乡是在我国少数民族聚居的地方建立的乡级行政区域。民族乡不是民族自治地方，是我国民族区域自治制度的补充形式。 　　 6、我国社会主义民族关系的基本特征是什么？ 　　平等、团结、互助、和谐。 　　 7新时期我国民族工作的主题是什么？ 　　各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，简称“两个共同”。 　　 8、“三个离不开”的内容有哪些？ 　　汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。 　　 9、“五个认同”的内容有哪些？ 　　增强各族人民对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。 　　 10、“六个相互”的内容有哪些？ 　　各民族相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助。

五观内容：1,马克思主义的国家观2,马克思主义的民族观3,马克思主义的宗教观4,马克思主义的历史观5,马克思主义的文化观四个认同内容：一．强化祖国的认同二．强化中华民族的认同三．强化中华文化的认同四．强化中国特色社会主义道路认同

我认为，品牌首先是一种关系；然后品牌是一种信任；再则，品牌是一种烙印；最后，品牌是产品的灵魂。品牌是一种关系。品牌的目的是要跟消费者建立一种关系和关联，品牌就是跟消费者关系的总和。品牌是一种信任。品牌是降低消费者选择的难度，同时让消费者选择的成本降低，起到的是降低社会的监督成本的作用，所以本质上是对消费者和社会的一种责任，同时也是消费者对产品和企业，甚至社会的信任。品牌是一种烙印。品牌是刻在消费者心中的一个印记，这是品牌（Brand）这个词最初的来源和含义。从这个角度来说，品牌就是符号，是一个图腾，也是刻在消费者精神世界里的抹不掉的印记。品牌是产品的灵魂。品牌是企业和产品的灵魂，我们发掘价值，找准定位，就是要为产品找到一个载体，更是为产品找到灵魂。品牌规划其实最重要的就是提升产品价值，找到产品的最终归宿。

画三个离不开五个认同的思维导图步骤如下：1、打开思维导图软件。2、构建8个框架，三个离开以及五个认同。3、在对应各框内输入各自的内容。4、使用线条，将8个框的关系连接起来，并在线条上边标注关联信息即可。

法律分析：是对注册公司事项的授权。法律依据：《中华人民共和国公司法》第六条 设立公司，应当依法向公司登记机关申请设立登记。符合本法规定的设立条件的，由公司登记机关分别登记为有限责任公司或者股份有限公司；不符合本法规定的设立条件的，不得登记为有限责任公司或者股份有限公司。法律、行政法规规定设立公司必须报经批准的，应当在公司登记前依法办理批准手续。公众可以向公司登记机关申请查询公司登记事项，公司登记机关应当提供查询服务。第七条 依法设立的公司，由公司登记机关发给公司营业执照。公司营业执照签发日期为公司成立日期。公司营业执照应当载明公司的名称、住所、注册资本、经营范围、法定代表人姓名等事项。公司营业执照记载的事项发生变更的，公司应当依法办理变更登记，由公司登记机关换发营业执照

【答案】：B第四十九条 自然灾害、事故灾难或者公共卫生事件发生后，履行统一领导职责的人民政府可以采取下列一项或者多项应急处置措施：（一）组织营救和救治受害人员，疏散、撤离并妥善安置受到威胁的人员以及采取其他救助措施；（二）迅速控制危险源，标明危险区域，封锁危险场所，划定警戒区，实行交通管制以及其他控制措施；（三）立即抢修被损坏的交通、通信、供水、排水、供电、供气、供热等公共设施，向受到危害的人员提供避难场所和生活必需品，实施医疗救护和卫生防疫以及其他保障措施；（四）禁止或者限制使用有关设备、设施，关闭或者限制使用有关场所，中止人员密集的活动或者可能导致危害扩大的生产经营活动以及采取其他保护措施；（五）启用本级人民政府设置的财政预备费和储备的应急救援物资，必要时调用其他急需物资、设备、设施、工具；（六）组织公民参加应急救援和处置工作，要求具有特定专长的人员提供服务；（七）保障食品、饮用水、燃料等基本生活必需品的供应；（八）依法从严惩处囤积居奇、哄抬物价、制假售假等扰乱市场秩序的行为，稳定市场价格，维护市场秩序；（九）依法从严惩处哄抢财物、干扰破坏应急处置工作等扰乱社会秩序的行为，维护社会治安；（十）采取防止发生次生、衍生事件的必要措施。

切削部分的组成： 前刀面 ： 刀具上切屑流过的表面。 后刀面 ： 分主后刀面和副后刀面。与过渡表面相对的刀面称主后刀面，与已加工表面相对的刀面叫副后刀面 主切削刃 ： 前刀面和主后刀面的相交部位，担负主要切削工作。 副切削刃： 前刀面和副后刀面的相交部位，配合主切削刃完成少量的切削工作。 刀尖 ：主切削刃和副切削刃的联结部位。为了提高刀具强度将刀尖磨成圆弧型或直线型过渡刃。一般硬质合金刀尖圆弧半径rε=0.5~1mm。 修光刃： 副切削刃近刀尖处一小段平直的切削刃。须与进给方向平行，且大于进给量。 前角：前刀面与基面的夹角。当前刀面与切削平面夹角小于90°时，前角为正 值；大于90°时，前角为负值。前角对于刀具的切削性能有很大的影响。后角：后刀面与切削平面的夹角。当后刀面与基面夹角小于90°时，后角为正 值；大于90°时，后角为负值。由于后角的存在，后刀面与加工过渡表面之间的摩擦 可以大大减小。楔角：前刀面与后刀面之间的夹角。主偏角：主切削刃与进给方向之间的夹角。副偏角：副切削刃与进给反方向之间的夹角。 刀尖角：主切削刃与副切削刃之间的夹角。刃倾角：指的是主切削刃与基面间的夹角。刃倾角的正负值是这样设定的：当刀尖比车刀刀柄的安装面高时，刃倾角为正值；当刀尖低时，刃倾角为负值。当切削刃平行于刀柄安装面时，刃倾角为0°。这时，切削刃位于基面内。

首先第一点：操作环境要防尘、防风。操作要规范，一些摩托车维修店大修发动机都是在室外操作，他们不管风尘多大，只顾埋头换件。君不知，尘土混入机内会造成不应有的磨料磨损，在这种环境下换的新机油有可能比旧机油还脏，大修发动机必须在室内进行。其次第二点：操作还要规范，该拆的拆，不该动的不要动。如换CGl25变速凸轮及拨叉，发动机左侧箱不必打开，曲轴不用取下，便可换修变速机构。若误操作会造成不必要的麻烦，不仅误工误时，还有可能造成侧箱密封不良。修好发动机的先决条件是要对其了如指掌，认真领会发动机零部件结构图。再者第三点：发动机外壳拆前清洗不可少 大修时的发动机外壳上有很多油污及沙尘堆积，若不及时清理，这些杂质定会在拆卸发动机时混入机体内部，装机后，给相关部件带来不必要的磨损。再有，异物落入发动机内，变会堵塞油道，并会因此导致润滑不良，造成抱缸、抱轴，离合器烧结等。此外，未经清洗的发动机外壳，在合箱时，异物会卡在箱体结合处，影响密封，造成渗油、漏油。然后第四点：清洗发动机外壳，还可以防止油泥覆盖住螺栓，以免漏拆。如重庆80发动机中箱固定螺栓，有两只极易被油泥盖住，若漏拆，强行拆箱，会损坏发动机箱体。最后第五点：也是最重要的一点，一定要做好标记 无论是成熟车型，还是过渡车型，摩托车发动机品种繁多，结构特点各异。当我们分解各种发动机时，应做好各种配件的安装标记，有些螺母丝扣是相同的，但外观迥异，应做好标记，不可任意安装，因为各种螺母都有一定的扭矩要求，各种形状是经过多次试验确定的，有一定的科学依据，若互换，会影响其固定效果，引发新的故障。如CG125离合器固定螺母与曲轴右端机油过滤器螺母内螺纹相同，互换后虽可以装上，但二者形状不同，扭矩不同，离合器固定螺母要比曲轴固定螺母的扭矩大得多。当我们拆开不太熟悉车型的发动机时，如CB125T、CBR400等，更应在所拆各件上做好标记，以防错装、漏装。

集体活动如何搞热气氛？有哪些游戏环节是比较适合在团体活动中开展的趣味性游戏？下文我给大家整理了最能活跃气氛的小游戏，供参考！ 活跃气氛的小游戏有哪些 五毛一块 游戏准备：以宴会的一桌为一组(最棒有男有女)、布景disco音乐。 游戏规则：男人是一块钱，女士是五毛钱。主持人宣告游戏开始，并喊出一个钱数(比方5块、7块或11块这样的)，裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的工夫内组成那个数的小团队并站起来，打比方说喊出的是5块5，那就需求五男一女、三男五女之类的小团队。坚持到最终的可以得到相应的奖品。不符合参赛规则的团队整组歇息。每组有一次抢答翻身的时机。问题出自约请函、现场物料、碧修堂产物等。答复正确，该组持续玩年会游戏，抢夺奖品。答复过错，只能玩下一 轮年会游戏。 东拼西凑 游戏准备：以宴会的一桌为一组(最棒有男有女)道，准备托盘、布景disco音乐。 游戏规则：每组先选出一名接收者，手持托盘站起来。 其它小组人员按照主持人的参赛规则供给物品放到托盘中。最先集齐物品的小组取胜。布景音乐起， 主持人开端宣读物品，每一个相隔必定工夫给队员预备，渐渐加速。 收集物品来自平常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，必定要有比拟难的 放在最终如药片、糖块、一毛钱聪明的主持人还可以暂时挑选一些东西。 瞎子背瘸子 游戏准备：参加人员3男3女，纱巾3条，气球、鲜花、椅子等障碍物若干。 游戏规则：男女组合，男生背女生，男生当“瞎子”用纱巾蒙住眼睛， 女生扮“瘸子”为“瞎子”指引路，绕过障碍物抵达结尾，做早抵达者取胜。其间，路障设置可摆放椅子，需绕行;气球，须踩破;鲜花， 需捡起，递给女生。 扮时钟 游戏准备： 参加人员≥3，白板1块，异样长度的棍子或其他长条物3根。 游戏规则：在块白板上画一个时钟的模子，以3个参加人员为一组，手上拿着异样长度的棍子扮演时钟的秒针、分针和时针。主持人随意说 一个时辰，要3个参加人员敏捷的将代表指针的道具指向正确的方位，仅仅过错或仅仅慢的人受罚，还被筛选，由其他人员代替。坚持到最终者，或坚持工夫最长者可取得相应奖赏。 心中的佳人 游戏准备：参加人员为在场悉数女人和一名男士。 游子规则：年会游戏开端前让在场的悉数女士起立，参加 年会游戏的改名男人背对咱们。主持人依据年纪、身高、体重、肤色、头 发长短等问题，对男人进行体发问，不符合男人参赛规则的女士坐下，直至最后只剩余一名女士，就是男人“心中的美 女”。年会游戏工夫男人不行转身或回头，直至只剩一名女人，男人才可转身看他“心中的美女”。 高兴传真 游戏准备：参加人员 12-16人，秒表1个。 游戏规则：人员分为两组，每组6-8人，横向排列。每组的第一个同学用动作和表情来表明一种高兴的心境(含简略剧 情)，然后传递给下一个人，依次传递下去，看哪一组传的又快又准。 取胜的一组可取得相应的奖赏。 适合在室内进行的趣味游戏 萝卜蹲 将参与者分为四组以上，每组可以只是一个人，每组人手牵着手围成一圈，给每组人以颜色或数字命名，任意指定一组萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜组做同样动作，目标要一致，以此类推但不能马上回指。 心心相印 两人一组，背靠背**一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。 谁是卧底 玩家分为法官（出题者）、卧底以及其他人（统称平民） （微信有个 微派谁是卧底） 比如8人中7人拿到同一词语，剩下1人拿到与之相关的另一词语。这时平民与卧底都不知道相互的身份。每人用一句话描述自己拿到的词语，所有在场的人投票选出怀疑的卧底人选，得票最多的人出局。若卧底出局，则游戏结束。若卧底未出局，游戏继续。若卧底撑到最后一轮（场上剩下3人时），则卧底获胜，反之，则平民胜利。 猜数字 先由一个人来写一个数字，然后大家在1-100间进行猜测。每猜一次范围缩小，最后猜中的人进行抽签接受这份大奖。下一轮由受罚者再写数字，依次循环。 007 由开始一人发音：0；随声任指一人，那人随即亦发音：0；再任指另外一人，第三个人则发音：0，随声用手指作开抢状任指一人，中枪者不发音不作任何动作，但中枪者旁边左右两人则要发“啊”的声音，而扬手作投降状。 手口不一 适合三人以上，游戏者嘴巴说出一个数字，做出的手势必须是一个不同的数。如嘴巴说“5”，手势只能是除“5”以外的任何数，“1、2……”都行。嘴巴和手指一样的就算犯规。说出的数不能大于5.如果说出来的数大于5或者手指表示的数与说出来的数相同就淘汰。 抢凳子 参加人员在凳子外面围成一圈，放音乐时参加人员就沿着圆形跑动，当音乐停下时，参加人员要迅速找到一张凳子坐下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子坐，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止。 我来比你来猜 游戏开始表演的一组两人先要面对面，然后把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看。当表演者表演完，可以用语言来解释，但不能说出动作中的字，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关。

是的呀要不怎么叫心理战呢

大学生创业是一种以在校大学生和毕业大学生的特殊群体为创业主体的创业过程。随着我国不断走向转型化进程以及社会就业压力的不断加剧，创业逐渐成为在校大学生和毕业大学生的一种职业选择方式。大学生致富创业小项目有：手游代理、打印店、回收旧书、家教、情侣礼品店、校园配送。具体可以看看风林手游为大家整理的创业笔记哦……1、手游代理不需要研发，不需要租用办公场地，甚至不需要投入大量的资金，一人一电脑一手机，在家足以。新手的话建议前期做好调研和分析，因为做代理你还是得了解一下哪些平台靠谱与否，再说游戏，后期推广的事，做得好的话，几乎除了前期的代理投入，你几乎不怎么花钱，在家做好推广即可，直接就能靠玩家充值获取分成变现了。像风林手游、腾讯游戏助手、网易都是一些不错的选择。2、回收旧书在毕业来临之际，各高校大四学生就要毕业离校了，每到这个时候，很多大学生就面临着如何处理旧书的烦恼，大部分会选择把书卖掉，一般都是五毛钱左右一斤，是按照卖废品的价格。此时，我们就可以把这些二手书收下来二次利用。3、家教做家教对大学生创业来说是比较适合的，一方面是利用了自身资源，二是懂大概市场情况。如果你有一定的积累，可以租用办公室，招聘一些大教师自己创业。业务范围涉及小学、初中、高中文化课辅导。当然，降低成本的更好办法是，多招一些做兼职的大学生，可以安排一对一上门辅导。4、打印店相信每位同学对自己所在学校还是非常熟悉的，如果学校提供有大学生创业园，可以申请一间，开家打印店，如果没有在校园周边租一个店面也是可以的。大学生对于复印和打印需求非常大，经常需要打印一些学校资料，论文之类，我们可以开一个打印店，操作也比较简单；大学那么多人，生意自然也不会差。5、校园配送简单的来说就是送外卖，可以去美团、饿了么找一些靠谱的商家，然后与商家谈好价格，这样就可以每天给学校里面需要外卖的同学送外卖，也能够赚取不错的收入。6、情侣礼品店现在的年轻情侣如此多，特别是大学校园，更是情侣的聚集地。现在的大学生们谈个恋爱各种纪念日、节日都喜欢送点小礼品纪念一下，如果在大学城周边开一家情侣礼品店市场还是很广阔的，情侣礼品店创办条件与普通精品店相似，比较简单，也很轻松，是很适合大学生的创业项目。

wincc7.4sp1授权钥匙勾选哪些，方法如下：首先是下载的安装文件根目录下的Setup点击了之后最后是无法安装，经过反复摸索，我把各个目录里的Setup文件都点开安装，如MSI，STEP7，Automation License Manager文件夹，最后终于安装成功。我按装的这个是STEP7_V54_SP3_CN这个版本的，但并不是每个都是这样的。值得注意的是：到授权安装时，选择Skip跳过。等安装好了之后再用Automation License Manager安装授权，这个是用来管理授权的软件，它可以查看电脑硬盘上有没有授权文件，如果有选中授权打开右键菜单点击Check，如果没有问题就搞定了。我第一次安装时没有验证好授权，而是一直用的试用14天的授权，结果过了14天后STEP7就不能用了，这时候再安装授权也没有用了，所以安装完成后请立即安装授权，免得到时候又要重装。我在附件中上传了一个万能授权工具，解压后点击可执行文件，在其主界面中找到你安装的那个版本，你的C盘里就自动生成了授权文件，接下来就是用Automation License Manager验证授权了。授权文件在C盘的AX NF ZZ文件夹中，它是隐藏的，要打开隐藏才能看到。

古典音乐的特点是在正规的结构中构建音乐,所要求的创作手法严格、规整。 作曲家通常把乐句分得简洁而又规律,用一种可以预测的问答式进行,歌者的声音较为朦胧

他吞吞吐吐吐吐吐吐吐吐通天塔

少了空压机，补胎用的工具 ，各种拆卸吊具，再来个洗车机

团体活动或是聚会总是需要些小游戏来调节气氛，热闹场面。下文我给大家整理了可以带动气氛的小游戏大全，供参考！ 最能活跃气氛的小游戏大全 1、007游戏 规则： 1）大家站成一圈，5-10人为佳。 2）A任意指一个人（B）说“0”，B接着任意指一个人（C）说“0”，C接着任意指一个人（D）说“7”。D则需要表现出被枪打中的神态，最少要大叫“啊”，D旁边的两个人需要举起手来，表示惊吓投降。 3）D不能举手，需要发声，而旁边2人只能举手，不能发声，否则都是错。 4）一次错误产生后，由错误人重新开始。可多次重复。 5）一般错误的最多的那个人有“奖”或罚了。 总结：这个游戏也是考验反应能力。笑声比较多。 2、应答自如 规则： 1）将每4个人组成一个组，在组内任意确定组员的发言顺序，两个组构成一个大组进行游 戏。 2）让小组确定的第一个志愿者出来，对着另一个组喊出任何经过他脑子的词，比如：姐姐 ，鸭子，蓝天等等任何词。 3）另一个小组的第一个志愿者必须对这些词进行回应，比如：哥哥，小鸡，白云等。 4）志愿者必须持续地喊，直到他不能想出任何词为止，一旦你发现自己在说“哦，嗯，哦 ”。你就必须宣告失败，回到座位上，换你们小组的下一位上。 总结： 1）本游戏的关键是要在一个快速、紧张的氛围下进行，一旦有人回答速度变慢，开始有 “嗯，哦”出现，立即宣布他被淘汰了，判其离场，这样才能保证游戏的成功。 2）你会发现在大脑短路的同时，你可能会有了一些以前连想都没想过的想法，而说不定就 是这些想法可以帮助你更好的解决问题，所以这个游戏可以用于需要发挥想象力的 热身运动，让大脑迅速地活跃起来。 3、松鼠大树 活动人数：13人以上，3的倍数+1或+2人数。 场地要求：需要可以容纳小幅跑动，比如大的KTV包厢也可以。 规则： 1）事先分组，三人一组。二人扮大树，面向对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；没成对的学员担任自由人。 2）自由人可以对大家进行发号施令，自由人的口令有三个： 第一个口令：自由人喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；自由人就扮演松鼠并插到大树当中，落单的人就变成了新的自由人。 第二个口令：自由人喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成大树，并圈住松鼠，自由人同时快速扮演大树，落单的人就变成了新的自由人。 第三个口令：自由人喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人可以做松鼠，松鼠也可以做大树，自由人亦快速插入队伍当中，落单的人就变成了新的自由人。 3）听到自由人的口令之后，大家快速行动，不要成为自由人，因为自由人是一种落后者的角色。 4）2个自由人的时候，相互商量共同喊出口令。 4、大冒险 规则： 1）把参与人全员的分别名字写在纸条上折好； 2）由主持人或组织者写好动作或者行为的题目，如“亲吻墙壁20秒”“和在场的一个异性十指相扣10秒并说‘我爱你"”“向在场一个异性表白《大话西游》‘曾经有一段真挚的感情"片段”“合吃西瓜”等等具备高难度、挑战性或者搞笑的题目，每个题目一张纸条； 3）主持人或者嘉宾开始抽名字，抽中者去抽取题目纸条，抽中则按照题目执行，所需要的配合的参与者也必须高度配合。 5、马兰花开 场地：KTV、室内、户外都可。 人数：15人以上，人越多越好。 规则： 1）主持人一人，站在场地中央； 2）参与人员围城一个圆圈队列（即可以绕着主持人走的队列），人间距30厘米以上，不可有肢体接触； 3）游戏开始，大家围着主持人走圆圈队列，一起边走边念“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，请问要开几朵花？”主持人说：“5朵”。那大家就赶快任意5个人抱在一起，出现没有办法抱一起的，就出局。剩下的人，继续玩。 4）最后剩下的2个人，可以给予奖励。 5）主持人一定要根据人数喊出比较妥当的数字，避免一次性出局太多人。比如，一共17人，比较合适的就是喊出4朵花，这样就出局一个人，如果喊出6朵花，那么就一下出局5个人，那么就很快会结束游戏了。 6）很重要的，主持人要提醒，玩游戏的人，要抱紧哦，小心人被抢！ 总结：这个游戏比较简单，也比较容易达到大家快速消融陌生感的作用。 6、我爱你VS不要脸 规则：众人围坐成一圈，规定只能对自己左边的人说“我爱你”，对右边的人说“不要脸”。两人之间只能连续对话3次。一旦有人说错，即受罚。 7、记名字 规则：围成一圈，第一个人说“我叫XXX，我喜欢打篮球”，第二个人必须说，“我是站在喜欢打篮球的XXX旁边的喜欢吃醋的YYY”，第三个人就必须说前面两个人的特性和名字了，排在最后那老兄就惨了，要说十几个人，不过他也听得最多，所以还是说得出的。 8、刮大风 规则：每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子做，然后这个人就开始刮风，刮什么风全由他定。比如他说“刮今天穿白色袜子的人”，那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个没位子。这时候就换他刮风了，要想调动所有人的话，可以刮“所有的男生和女生”，“吃过早饭的人”；也可以刮“钱包里有女朋友照片的人”之类。有人会不知所措，突然发觉自己是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。 9、爆笑成语 规则： 1）每个人随口说出一句成语，不用和前面人说的有任何联系，随便什么都可以。 2）每个人说完后记住自己的，然后从第一个人再开始说：“洞房花烛夜，我在XXXX”，xxxx即为刚刚说的成语，几乎每个都有爆笑的效果。 10、寻宝大行动 规则： 先准备好“宝物”（即字条上可以写表演节目、获得奖品等），然后把宝物分布在各各隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人兑奖。主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人兑奖。比如：宝物里写着“学猫叫三声，奖励苹果两个，那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做，然后，主持人给予相应的奖励。 11、猜猜猜 规则： 1）事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。 2）让每个人分别抽一个，不要让别人知道。 3）然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。 12、嘴巴手指不一样 人数：2人以上，人数不限，一般比较少人的时候 规则： 1）可以分组派人PK形式组织，也可以大家一起来。 2）如，口念“嘴巴手指不一样——5”，然后出手指，不能和嘴巴口念的数字一样，如果一样就错了。 3）没有错误，就继续下去，有人错误可以累计或者施行处罚。 4）速度要越来越快。 13、扮时钟 规则： 1）在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来； 2）找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）； 3）主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚 4）可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。 14、猜五官 规则： 1）两人面对面 2）先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？” 3）对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。 4）如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换。 15、衔纸杯传水 规则： 人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。 团体活动带动气氛的游戏有哪些 一.集体游戏活动: 1.在会场中间拉很多绳子, 然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人蒙住眼睛，工作人员把绳子去掉，看参赛人员的表现。（道具：布置会场的彩条即可） 2.3>报数 每队出2人，并成一排，主持人说一个数x ，每逢x 的倍数或带有x 的说不能说，要蹲一下并说母鸡来表示，未能及时反应过来的遭淘汰，直到最后剩一人获胜 3.蛙跳水 二.全体围坐成圈。 1. 由主持人开始说：「一只青蛙」，第二人：「一张嘴」，第三人：「两只眼睛」，第四人：「四条腿」，第五人：「扑通！」第六人：「跳下水」。 2. 继续下个人开始：「两只青蛙」，第二人：「两张嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八条腿」，第五人：「扑通！扑通！」第六人：「跳下水」.... 。 三.我爱你VS 不要脸 听上去有些 暧昧 ，实际上是个练反应的好游戏。 规则：众人围坐成一圈，规定只能对自己左边的人说" 我爱你" ，对右边的人说" 不要脸" 。两人之间只能连续对话3次。一旦有人说错，即受罚。 亮点：当游戏达到一定速度时，反应跟不上的人，往往会出现" 我……不要脸" 或" 不……我爱你" 之类的经典" 自白" 。 四.贴牌 道具：一副扑克牌（拿走大小怪） 规 则：一人抽一张牌，贴在额头上。自己不许看自己的牌面，但却能看到周围人的牌。A 最大，2最小，同一个点数，花色从大到小依次为黑桃、红桃、草花、方块。 此时，大家开始依次根据别人的牌面和表情，猜测自己牌点是不是最小的。如果觉得自己最小，可以放弃，接受轻微惩罚，但不许看牌面，游戏继续进行。直到大家 都不放弃时，亮牌，最小者受罚。 亮点：游戏的关键，在于捕捉大家们初次看周围人牌时的瞬间表情和眼神。当然，如果演技够精湛，巧妙利用这种心理，反其道行之，绝对可以做到" 以眼神害人" 五.猜数字 规则： 猜数字（1~100）每猜一次范围缩小，最后猜中的人倒霉挨罚 先由一个人来写一个数字，然后大家在1~100间进行猜测。每猜一次 范围缩小，最后猜中的人进行抽签接受这份大奖。 下一轮由受罚者再写数字，依此循环。 六.老鹰抓小鸡 1.告诉队员这个游戏类似于捉迷藏。首先让一名队员当捕手，其他的人尽量避免被抓住。任何队员只要被捕手接触，就算被抓住。然后他的手就和捕捉者的手绑在一起，成为一个新捕手，继续捕捉其他队员。重复前面的过程，直到最后一个人被抓住为止。 2.开场白示例如下： 你们当中有一人将要感染一种非常罕见的传染病。他得了这种病 以后，接触到其他任何人，彼此的手就会粘在一起而不能分开。如果他俩接触到别人，对方的手也会被粘过来。这种病还影响了人的思维，病人不是尽量隔离这种病，反而沉迷于去传染别人。你们的任务就是尽量延长自由时间，不要感染这种病。 3.给大家指出运动场的边界。从口袋中拿出网球扔给一个队员，告诉他们此球已经携带了病毒，并将传染给他们(不过，你已经对此病毒有免疫力而未被感染) 。 安全：密切注视粘连队伍，确保队尾的成员在活动中不会失去平衡。 变通：告诉队员们当病毒感染到四个人以后，他们就分裂为两组，每组两人。每组病人继续去感染别人，直到再次变成四人，重新分裂。 七.可怜的小猫 1.全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间。 2.小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。面对者要用手抚摸小猫的头，并说「哦！可怜的小猫。但是绝不能笑，一笑就算输，要换当小猫。 3.抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得离开找别人。 4.当小猫者可以装模做样，以逗对方笑。

心理战的主要武器是特定的信息和媒介，信息有声音、文字、图象等，媒介分为无形的和有形的，无形的有声波、电波等，有形的有书籍、纸张等。心理战，是指战争或对抗性竞争活动中双方心理上的较量，为取得胜利，双方通常都会对对方施加心理刺激和影响。 心理战 利用心理因素配合武装斗争古已有之，中国古代兵法中提到的“攻心”、“夺心”、“心战”等就具有心理战的含义。 第一次世界大战以后，心理战的研究受到重视，运用更加广泛，许多国家建立了专门机构，组建心理战部队，研究心理战理论，搜集心理战情报，制定心理破坏的政策和方法。 20世纪50年代初，西方一些国家对心理战的研究异常活跃，相继成立心理战学校、心理战中心、心理战协调局和心理战委员会等，并发展为专门学科。

　　电子地图（英语：Electronic map），即数字地图，是利用计算机技术，以数字方式存储和查阅的地图。 电子地图储存资讯的方法，一般使用向量式图像储存，地图比例可放大、缩小或旋转而不影响显示效果，早期使用位图式储存，地图比例不能放大或缩小，现代电子地图软件一般利用地理信息系统来储存和传送地图数据，也有其他的信息系统。　　卫星导航（Satellite navigation）是指[1] 采用导航卫星对地面、海洋、空中和空间用户进行导航定位的技术。常见的GPS导航，北斗星导航等均为卫星导航。

理事会为3-13人，最少三人。根据查询相关信息显示，理事会，最少三人组成。最多13个人，理事会为协商、征求意见或讨论问题而设立的组织，经选举或任命构成或咨询机构或拥有一定权利的组织。

切削速度的计算公式是什么，它们的单位分别是什么，不太了解你说的这个是指的是什么，因为我这方面从一个字面也了解不了，所以这个问题帮你解答不了，希望你谅解。

做一场演讲、与朋友交谈等都需要展现自身的语言表达能力，但很多人的语言表达能力都有待提高，具体从哪些方面着手呢？我们一起来探讨一下。开启分步阅读模式工具材料：书本、网络信息工具等。操作方法01多看书。书是人类的益友，在看书的过程中，可以不断积累素材。同时也会潜移默化地教给我们一些语言表达的经验等，进而可以帮助我们提升语言表达能力。02观看电视节目。语言表达能力需要伶俐的口齿，在观看电视节目的过程中，我们可以向优秀的电视节目人学习，学习其表达的方式方法，并可以进行模仿，从而提升自身语言表达能力。03参加社交活动。在各种社交活动中我们可以结识各个领域、各种性格的朋友、同事，在其过程中不但可以锻炼我们的社交能力，同时也可以帮助我们在与人交往的过程中提升语言表达能力。04参加相关培训。培训是一个快速提升自身语言表达能力的捷径，在其过程中，导师会根据我们自身的问题进行有针对性地训练，帮助我们快速提升语言表达能力。参加培训是一个好办法，可是需要付出金钱的代价，大家可以酌情选择。05与朋友、家人交流。朋友、家人是成长路上的引路人，我们在与其进行交流的过程中，可以学习其优秀的地方，学习其优秀的语言表达方式及能力，并且努力让自己向其靠拢。06迈开腿出去走走。旅行无疑是一个帮助我们积累素材的好办法，在旅行的过程中我们可以领略地方的水土人情，感受当地的人文情怀。因此，在以后与人交谈中有了足够素材，只需要对其进行加工便可以帮助我们进行较好地表达。07学习相关技能。学习技能看似与语言表达能力无关，但是我们能在学习技能的过程中学会总结、学会思考等，这样也无疑为我们的语言表达积累了素材，能帮助我们更好的表达。比如，学习乐器、舞蹈等。08多写。换一种方式表达内心所想、所感，即用写的方式记录所想所感，在写下来过后再对其进行不断修改、锤炼，这样也可以帮助我们提升语言表达能力。

对文件加密可以试试 域之盾软件域之盾软件的加密解密操作都是在驱动层进行，高效稳定，透明加密，本地文件正常使用，不会更改用户的使用习惯，且在公司内部安装有软件的电脑上可以正常打开查看，不会影响到员工的正常内部文件传输上班工作，但是文件如需传输到外部设备上打开，必须要经过管理端的审批允许，否则文件无法打开或显示加密乱码，即使因为网络异常等原因加密规则依然生效，确保文件的安全。同时还可以监控记录员工工作行为，记录和禁止利用软件、邮箱、网盘等进行文件传输，限制U盘等移动存储设备的接入使用等等，全面保护公司内资料信息安全。

小的时候听大人讲猴子捞月的故事：一只小猴子在深山里玩耍，无意中看见湖面上映着一个又圆又大的月亮。小猴子高兴得跳了起来，喊到：“月亮掉到水里啦！月亮掉到水里啦！”小猴子的喊声招来了许多猴子，大家看着水中的月亮欢呼跳跃，兴奋极了。一只猴子建议道：“我们何不把月亮捞起来呢？”它的话立即得到了众猴子的赞同。于是大家经过商议，行动起来。一只猴子爬到伸到湖面上的树上，它用尾巴钩住树，手抓住另一只荡过来的猴子。就这样猴子们一只只依次罗列起来，最下边的小猴子终于可以碰到湖面了。可是，当它伸出手打捞的时候，湖面上的月亮却碎了。大家没有泄气，等湖面平静下来月亮完整了再捞。就这样一次次的打捞，终于感到筋疲力尽，大家放弃捞起月亮的计划，散去。小时听这故事时似乎很清楚故事里揭示的道理，可越大却越不明白了。想想看，精明如猴是人们对聪明人的形容，可见猴子是极具聪明才智的。如此聪明的猴子为什么会留下这样的故事让世人贻笑大方呢？最近终于想明白了一点点，说出来与大家分享：月亮是至臻至美的尤物，遥望天空的时候总是给人以遐想，每个见过的人都想得到它。遗憾的是这美丽离大家太遥远了，即使它是真真切切的存在着，始终是可望而不可及的，只能望美兴叹。忽然有一天借着稚童的眼睛，这高不可攀的月儿竟然掉下来了！期盼了数年的愿望似乎终于可以实现了！于是大家暂时忘记了梦想的虚无，不斟琢不思量，只顾填充起美梦成真的妄想来。是啊，水中的月亮虽然是虚的，可离我们很近，一伸手就可以触及得到。望着曾经高不可攀的明月，怎么能放弃机会不去圆梦呢？虽然一次次的打捞、一次次的失败，碎了月也破了梦，但过程却充满了希冀、充满了喜悦，毕竟看到了近在咫尺的月亮。既然有梦有喜，何乐而不为呢？望梦兴叹已是乐趣，贴近了梦更会其乐无穷。于是便有了猴子捞月的故事。为了暂时的快乐，空想远方的“实”不如务务眼前的“虚”。把握当下。这就是俺悟到的。偷笑：）

2008年谷歌电子地图第一次出现。根据相关情况显示，谷歌最初只显示地理数据，现在却可以查看其他星球的环境。

大学的社团理事会一般是对学校社团统一管理。学生社团是指学生在自愿基础上形成的各种群众性文化、艺术、学术团体。不分年级、系科甚至学校的界限，由兴趣爱好相近的同学组成。在保证学生完成学习任务和不影响学校正常教学秩序的前提下开展各种活动。目的是活跃学校学习氛围，提高学生自治能力，丰富课余生活，交流思想，切磋技艺，互相启迪，增进友谊。种类很多，如各种学术、社会问题研究会，文艺社、棋艺社、影视评论社、摄影社、美工社、篆刻社、歌咏队、剧团、篮球队、足球队、信息社、动漫社等。学生社团的组成形式：高校学生社团是学生自愿组成，为实现会员的共同愿望，按照其章程开展活动的非营利性群众组织。中国中等学校和高等学校学生在自愿基础上自发组织而成、按照章程自主开展活动的学生群众组织。这些社团可打破年级、系科以及学校的界限。团结兴趣爱好相近的同学，发挥他们在某方面的特长，开展有益于学生身心健康的活动。大学生社团是我国校园文化建设的重要载体，是我国高校第二课堂的引领者。每年各社团以其具有思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性的社团生活吸引广大学生积极参与其中。

表达能力的提高不是一下子就能提高的，尤其是对于已经步入社会工作的人来说，想要改变起来更是难上加难。不过，不过怎样，经过努力坚持练习，肯定是可以有非常大改善的。首先要有自信，要敢于在公开场合表达展现自己，不管说得好坏，都要大胆说出来。其次，要训练说话的逻辑和技巧，无论在什么场合，表达都要做到最基本的条理清晰，逻辑严谨。再次，要尽大可能的提升自身知识储备和综合素养，只有足够的知识，才有东西可以讲，表达时才有内容，言之有物哦

这是我的一篇文章，原来写给一位小朋友。你可以参考。大家常说的西洋古典音乐是什么？回答这个问题要从这个名词中找答案。首先，是“西洋”的。指哪里？这里指的的是欧洲。然后就是“古典”。古典是什么？它包括两个意思：一是“古”、二是“典”。古是说很早以前的时间，典是指往世先贤制定的规矩，此处指的是乐理。由此便知道西洋古典是源自欧洲的、按照他们那里以前的大音乐家指定的乐理所创作的音乐。知道了这个意思，下边的问题就是：那么西洋古典音乐都是按照这个乐理创作的，岂不都是一个模式？这个问题如何回答呢？应该说，有相同，也有区别。古典音乐问世以来，经历了很长的时间，一直在发展中。音乐不同的发展时期，会形成各种风格。好象中国的书法，商朝有甲骨文、周朝有金文（刻在青铜上的字）、春秋的篆、汉朝的隶书。他们都不一样吧？但是，也都有一样的地方。因为后来的是在前边的基础上发展来的。音乐也一样，也有不同的发展阶段。为了描述音乐的各个发展阶段，人们就要给各个阶段起个名字。这些个名字怎样起？于是，研究音乐史的人就根据各个时期的音乐风格的特点来给每个阶段起名字。第一阶段：最早期的音乐很多是口耳相传，没有记录。就好象妈妈教孩子唱歌。因为没有乐谱记录，所以大家对那时侯的音乐了解太少了。那个时候欧洲大约处在中世纪。所以学者们就管那个时期的音乐叫“中世纪音乐”。那个时期保留下来的音乐都是为了宗教仪式服务的。说实话，有些很不好听。宗教势力很强大。大主教们仅仅追求仪式的神圣感和宗教的不可挑战性，认为音乐应该给上帝和神仙听。我们人爱听不爱听没关系。所以，音乐很压抑，甚至有些恐怖。第二阶段：音乐发展了。中世纪宗教的音乐不太好听，于是大家要求别光想着上帝和神仙爱听，也要考虑人的感觉。要让人和上帝都爱听。这个时期正处在各种文艺形式（包括音乐）从为神仙服务发展成为人服务的时期，这个时期叫文艺复兴时期。所以，学者们就给这个时期的音乐起名为“文艺复兴”时期的音乐。这个时期的音乐出现了很多大家平时唱的歌、跳舞的伴奏。很好听。那宗教音乐还有人听吗？以前那种压抑人性的音乐没人听了。那教堂里没有音乐还得了？有。只不过是改造了。音乐家把自己对上帝的敬畏感加到音乐里，写出了很多恢弘庞大的音乐作品。需要很多人一起唱。为了让大家都愿意唱，这些音乐就必须好听，有亲近感。这种大家都熟悉的日常音乐，叫世俗音乐。世俗音乐进入乐坛，和宗教音乐一起流行起来，是这个时期的特征。这是一种解放。所以，乐器大发展。第三阶段：巴洛克时期音乐。为什么叫巴洛克？没有一个大家都同意的解释。但是，巴洛克是个外国词，有花哨，精致和夸张的意思。在文艺复兴时期，乐器大发展。那么多乐器一起演奏，有的好听，有的不好听。到了巴洛克时期，音乐家通过长期的积累，发现了一些美的规则：遵守这些规则的音乐就好听；否则就难听。比如，开始和结尾的规则、和弦的规则、配器的规则等都是这个时期发现的。为了追求和显现规则，音乐家精益求精，不厌其繁。结果使得音乐非常的华丽和烦琐。这个时期的音乐追求的是形式美，就是宗教音乐也遵循美的原则。我们要记住一个名字：巴赫。他是这个时期的大神级的音乐家。发明了很多规则。亨德尔，他的音乐光辉明亮。他还为教堂写歌剧，叫神剧。第四阶段：巴洛克时代的后期，音乐的发展进入了空前大的规模。有时几百个人一起演奏。音乐家总结出一种最合理的演奏形式。非常工整，但不过分华丽。音乐规则变成熟了、稳定了。音乐家驾御这些规则的技巧更高明了。有一个大音乐家叫海顿。他把很多乐器非常巧妙的组合起来，按照一定格式演奏。于是，现代交响乐诞生了。这个演形式被奉为经典，至今不变。这个时期的音乐追求的是人的美学快感。就是追求好听。由于这个阶段是从巴洛克的基础上发展起来的，离现在又很远。同时，演奏形式固定。所以就称这个时期为“古典主义时期”。要知道的音乐家有海顿，他是交响乐之父。莫扎特，音乐天才。6岁就开始登台演奏。贝多芬，他是个承上启下的大神级音乐家。前期的作品有浓郁和规范的古典音乐风格。有的作品有海顿的影子。晚期的作品就要归到下面的阶段了。第五阶段：浪漫主义时期。这个时期是从古典主义时期萌发的。音乐家开始用音乐表达自己的思想，如同作家用文字表达自己的思想一样。音乐家的思想，有的乐观，有的悲观；音乐家的经历，有的快乐，有的悲哀。他们的思想千差万别，作品也是富于想象的。因此，这个时期被称为“浪漫主义时期”。这个时期的音乐特点是思想性强。不再仅仅追求形式美了。人们听这个时期的音乐得到的也不局限于听觉快感，而得到的更多的是思考和共鸣。有时候我们感觉可以和音乐家对话。这个时期的音乐家太多了。但是我要记住这几位：贝多芬，他虽然苦难，但是不屈服。抵抗了极大的打击，但是始终向往光明。勃拉母斯，他也是思想家。柴可夫司基，俄罗斯的音乐家，他也是一生坎坷，但是比较悲观。门德尔松，一个快乐音乐家，他的作品温暖、愉快。其实浪漫主义阶段一直没有结束。今天还有。以后也会继续有。 有人说，20世纪以后是一个独立的阶段。叫“20世纪以后”阶段，我不太同意。不过，这是见仁见智的题目。

　　作为一种新的创业方式,网上创业一方面拥有国家政策支持和巨大市场空间,拥有成本低廉和营销方便的经营优势。下面我就为大家解开提高网络创业能力的方法，希望能帮到你。　　提高网络创业能力的方法 　　在新的形势下加强大学生创新精神和创业能力的培养是高校人才培养的战略性问题，关系到高等教育培养的人才是否具有创新创业能力、是否适应经济社会发展、是否能够承担起振兴民族大业的重要课题。全面开展切实有效地创新创业教育，使更多的大学生把自主创业作为实现人生价值的优先选择，进一步加强对学生创新精神与实践能力的培养，以主动适应复杂多变的周边环境，积极应对未来世界的严峻调整，越来越成为我国高等教育改革发展面临的重要任务。 　　1 培养大学生创新创业能力的必要性和紧迫性 　　1.1 培养大学生创新创业能力是缓解不断扩大的社会就业压力的需要 　　进入21世纪的第一年，我国普通高校毕业生只有107万，2003年我国普通高校毕业生就已突破200万大关，达212万人，2005年又突破300万大关，达到338万，2006年更是再创历史新高，达到了413万人。国家教育部学生司司长林蕙青早在2004年就指出，虽然毕业生数量增幅较大，但社会整体就业岗位没有明显大增加的趋势。在毕业生数量年年大幅度增长的同时，离校毕业生待业的现象开始出现，数量逐年上升。国家教育部的有关统计显示，2001~2005年全国高校毕业生平均就业率始终只有70%左右，仅大学本科毕业生的待业人数2001年是34万，2002年是37万，2003年是52万，2004年是69万，2005年达到了79万。 　　面对日趋严峻的就业形势，在大学生中开展创业教育，树立大学生正确的职业理想和择业观念，开发创造性思维，提高综合素质和创业能力，对于大学生参与社会竞争，具有很强的现实意义。高校毕业生大多在20~25岁之间，这个年龄的人具有强烈的求知欲和好奇心，他们要求独立地、有主见地处理自己的事情，依赖父母的心理逐渐消失，社会责任感和道德感明显增强，同时又处在人生的重大转折和突变时期，有很大的可塑性，是开发潜力、发展创造力的最佳时期。 　　1.2 培养大学生创新创业能力是适应社会主义市场经济发展的需要 　　随着市场经济的发展，城乡产业结构将依据市场的不断变化进行相应调整，从而带来劳动力的转移和职业岗位的转换，而且还应该具备新技术、新工艺的实施以及新产品的开发和创造能力，也就是要求未来的劳动者不仅要具备从业能力，还必须具备创新创业能力。因此，不断加强大学生创新创业能力的培养正是适应了社会主义市场经济对人才培养方面的诸多要求，同时也能促进高等教育自身的改革与发展。 　　1.3 培养大学生创新创业能力是推动创新型国家建设的需要 　　创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个拥有创新能力和大量高素质人力资源的国家，将具备发展知识经济的巨大潜力;一个缺少雄厚科学储备和创新能力的国家将失去知识经济带来的机遇。21世纪的竞争是经济和综合国力的竞争,实际是科技和教育的竞争,归根到底是高素质人才的竞争。高校是人才培养的摇篮，培养和造就基础宽厚、富有创新精神、能够应付未来社会中国大学生就业发展和挑战的人才，是各类高校在教育创新中担负的首要任务。大力培养大学生创新创业能力是建立高校创新体系的关键性环节和基础性内容，能有效地支持和推动国家创新体系的建立，对建设创新型国家也会起到积极的作用。 　　2 提升大学生创新创业能力的途径 　　2.1 以项目和社团为载体，增强创新意识和创业精神 　　创新意识和创业精神是形成和推动创业行为的内驱力，是产生创业行为的前提和基础。创新意识和创业精神的培养是高校创业教育的重点。首先要教育和引导大学生增强创新意识和创业精神，凭借知识、智慧和胆识去开创能发挥个人所长的事业。要使广大学生认识到，要适应新时代的要求，就必须强化自身的创新意识和创业精神。要通过宣扬大学生中涌现出的自主创业先进典型，引导大学生增强创新、创业的信心和勇气，鼓励和扶植更多具备自主 　　创业条件的大学生脱颖而出。为此，要教育和引导大学生全面理解自主创业的深刻内涵，将第一课堂与第二课堂相结合来开展创业教育。鼓励学生创造性地投身于各种社会实践活动和社会公益活动中，通过开展创业教育讲座，以及各种竞赛、活动等方式，形成了以专业为依托，以项目和社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神。以社团为载体充分发挥大学生的主体作用，组织开展创业沙龙、创业技能技巧大赛等活动。发挥学生自我服务、自我教育功能的形式，培养学生创业能力。以“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛为龙头，以科技协会为平台，层层推动课外科技学术活动和学生创业活动的广泛开展。让学生在兴趣特长与专业之间找到恰当的结合点，感受创业，培养创业意识。 　　2.2 加强创业教育师资队伍建设，培养创新创业品质 　　创业品质有着丰富的内涵，包括敢于竞争、敢于冒险的精神，脚踏实地、勤奋求实的务实态度;锲而不舍、坚定执着的顽强意志;不畏艰难、艰苦创业的心理准备;良好的心态自控能力、团队精神与协作意识等多方面的品质。 　　高校人才培养的质量和成果价值最终都取决于教师。具有较高创造性思维修养和创造精神的教师，才能培养出具有质疑精神、思考能力的学生，学生才敢于冒险、敢于探索，才会突破常规，进行创造性的研究性学习。没有一定数量的创造性教师队伍，就不可能培养具有创新创业品质的学生。学校可以聘请社会上成功的创业人士或校友为客座教授，为学生开展专题讲座，传授创业技能知识，使学生获得实际经验。 　　一批优秀的创业教育师资队伍可以对大学生的团队精神与协作意识等创业品质给予强化。创业往往不是一个人单枪匹马所能实现或完成的，它需要组建起自己的团队。一个精诚团结、各方面能起互补作用的团队，才能实现1+1>2的效果，才能保证创业的成功。通过教师队伍的指导，引导学生正确认识和分析自我，确定正确的人生目标，树立高度的责任感和荣誉感，培养合作意识，将为大学生创业能力的形成产生深刻的推动作用。 　　2.3 构建创业教育课程体系，培养学生创业能力 　　2.3.1 建立渗透创业教育内容的教育课程 　　高校必须改革传统的教学模式，增设创业教育课程，将其列为必选科目，采取多种形式的教学方式，丰富他们的创业学识，让学生了解和熟悉有关创办及管理小企业的知识和技能。在课堂上可考虑采用创业案例进行教学，向学生直观、生动地展示成功创业者的创业精神、创业方法、过程和规律，培养学生良好的自主创业意识，树立全新的就业观念;启发学生的创业思路、拓宽其创业视野;培养学生创业的基本素质、能力和品质。 　　2.3.2 开设根据创业教育的具体目标专门设计的教育活动课程 　　在第二课堂活动中，开展一些根据创业教育的具体目标专门设计的教育活动。在课外开展创业计划大赛、创业交流，开设创业教育课讲座等丰富多彩的形式实施创业教育课程，包括“网络教学”、“实地考察”、“企业家论坛”、“创业计划(设计)”等环节，以拓宽学生学习范围和视野，使课程更具启发性和实践性。定期举办对话交流论坛，请创业成功人士直接与学生进行面对面的对话，解答其在课堂学习中和实际创业中的疑难问题，帮助学生分析创业成功与失败的原因，为其提供创业借鉴与指导。 　　2.3.3 创设环境类课程 　　环境类课程要突出创业环境的设计与布置，尽可能把校园的布局与美化、校园文化建设、周边环境同创业教育结合起来。学校应建设良好的创业环境。创业环境建设分为硬环境和软环境两方面，硬环境如校园创业园区、小企业孵化器等。在校园内设立“创业园区”，学生可以提出项目申请，方案获通过后的学生根据自己的能力开办一些校内公司或在校内经商等。或者由学校组织开办模拟公司，将学生实践能力和专业技能的培养与创业相结合，其运作程序符合企业行为，为学生提供了体验创业的平台。软环境如职业指导等，院系应成立由创业经验丰富的教师、企业管理人员和风险投资专家组成的创业指导小组，为学生在创业过程中 　　提供适当的建议，从而避免学生盲目创业。在实际的操作过程中，创业环境的建设需要学校各个部门相互协作，共同进行。 　　2.4 构建合理的知识结构，提高创业能力 　　实践证明，一种有利于创业的知识结构，不仅需要具备必要的专业知识、经营管理知识，而且还必须具备综合性知识，如有关政策、法规等知识，以及更广的人文社会科学知识。因此，必须在教学思想上有根本的改变，使学生形成合理的知识结构。扩大学生的知识面，使知识横向拓宽，纵向加深。使学生从日趋合理的知识结构中获得创造能力的培养。 　　系统创业知识的形成可以通过以下途径。第一，大学课堂、图书馆与社团。创业者通过课堂学习能拥有一门过硬的专业知识，在创业过程中将受益无穷;图书馆通常能找到创业指导方面的报刊和图书，广泛阅读能增加对创业市场的认识;社团活动能锻炼各种综合能力，这是创业者积累经验必不可少的实践过程。第二，媒体资讯。一是纸质媒体，人才类、经济类媒体是首要选择。例如，比较出名的《21世纪人才报》、《21世纪经济报道》、《IT经理人世界》等。二是网络媒体，管理类、人才类、专业创业类网站是必要选择。例如，比较出名的《中国营销传播网》、《中华英才网》、《中华创业网》等。此外，各地创新服务中心、大学生科技园、留学生创业园、科技信息中心的网站等都可以学到创业知识。第三，与商界人士广泛交流。襄樊学院还不定期的邀请校内专家学者为学生开设更多的人文科学、自然科学讲座，邀请社会各界知名人士、校外专家学者来校举办讲座和报告，开阔学生的视野，完善学生的知识结构。 　　2.5 加强创业实践活动环节，培养学生的创业能力 　　2.5.1 组织学生参加科研和各种专业竞赛活动 　　大学生通过参加各种专业竞赛和科研活动，如“挑战杯”中国大学生课外科技作品竞赛和创业计划竞赛创业计划大赛，对于增强创新意识，锻炼和提高观察力、思维力、想象力和动手操作能力都是十分有益的。只有在大学生当中造成浓厚的科技创新氛围，才能使更多的创新人才破土而出。实践最能锻炼和培养一个人的才能，只有在实践中多看、多思、多问、多记、反复检验，反复调查，不断总结，吸取教训，才能从实践中摸索出真知。 　　2.5.2 以校内外创业基地为载体，组织学生参加创业实践 　　创业教育的落脚点在社会实践。学校要建立多种形式的校内外创业基地，以此为载体组织学生参加创业实践。一方面通过实习环节开展创业实践。专业实习是专业理论应用和职业技能的训练过程，更是创业阶段实际操作过程，把校内外实习基地办成创业教育示范基地，让学生在这样的场所边学习、边实践、边创业。另一方面，创业基地与社会建立广泛的外部联系网络，包括各种孵化器和科技园、风险投资机构、创业培训机构、创业资质评定机构、小企业开发中心、创业者校友联合会、创业者协会等等，形成了一个高校、社区、企业良性互动式发展的创业教育生态系统，有效地开发和整合社会各类创业资源。 　　网络创业必备的条件 　　大学生要想有创业能力，必须把握核心能力的如下特征： 　　(1)价值优越性 　　核心能力应当有利于企业效率的提高，能够使企业在创造价值和降低成本方面比竞争对手更优秀。 　　(2)异质性 　　一个企业拥有的核心能力应是独一无二的，这是企业成功的关键因素。核心能力的异质性决定了企业之间的异质性和效率差异。 　　(3)不可仿制性 　　核心能力是在企业长期的生产经营活动过程中积累形成的，深深地印上了该企业特殊组成、特殊经历的烙印，其它企业难以复制。 　　(4)不可交易性 　　核心能力与企业相伴而生，虽然可为人们感受到，但却无法像其它生产要素一样通过市场交易进行买卖。 　　(5)难以替代性 　　和其它企业资源相比，核心能力受到替代品的威胁相对较小。没有核心能力的创业不过是昙花一现。 　　网络创业的必备硬件 　　硬件一：经验 　　大学生长期呆在校园里，对社会缺乏了解，特别在市场开拓、企业运营上，很容易陷入眼高手低、纸上谈兵的误区。因此，大学生创业前要做好充分的准备，一方面，去企业打工或实习积累相关的管理和营销经验;另一方面，积极参加创业培训，积累创业知识，接受专业指导，提高创业成功率。 　　硬件二：资金 　　一项调查显示，有四成大学生认为“资金是创业的最大困难”。的确，巧妇难为无米之炊，没有资金，再好的创意也难以转化为现实的生产力。因此，资金是大学生创业要翻越的一座山，大学生要开拓思路，多渠道融资，除了银行贷款、自筹资金、民间借贷等传统途径外，还可充分利用风险投资、天使投资、创业基金等融资渠道。 　　硬件三：技术 　　用智力换资本，这是大学生创业的特色之路。一些风险投资家往往就因为看中大学生所掌握的先进技术，而愿意对其创业计划进行资助。因此，打算在高科技领域创业的大学生，一定要注意技术创新，开发具有自己独立知识产权的产品，吸引投资商。 　　硬件四：能力 　　大学生由于长期接受应试教育，不熟悉经营“游戏规则”，技术上出类拔萃，理财、营销、沟通、管理方面的能力普遍不足。要想创业获得成功，创业者必须技术、经营两手抓。建议可从合伙创业、家庭创业或低成本的虚拟店铺开始，锻炼创业能力。

　　很多人都喜欢骑着电喷摩托车，因为在兜风骑行的时候很凉爽，那么如果骑行中不小心坏了应该如何维修呢?以下是我为你整理的电喷摩托车的维修方法，希望能帮到你。 　　电喷摩托车的维修方法 　　1、先外后内 　　在发动机出现故障时，先对电子控制系统以外的可能故障部位予以检查。这样可避免本来是一个与电子控制系统无关的故障，却对系统的传感器、ECU、执行器及线路等进行复杂且又费时费力的检查，即真正的故障可能是较容易找到却未能找到。 　　以进气系统为例，ECU主要根据空气流量计测得的空气流量或进气管压力传感器测得的进气歧管压力来控制喷油量，因此进气系统密封不严而漏气会导致发动机失调，造成怠速不稳、易熄火、动力性和加速性变差，对系统的影响程度要比化油器式发动机要大得多。 　　诊断进气系统故障时，首先应按未装电控元件的基本诊断程序进行检查排除;如故障仍未排除，并确认是进气系统发生了故障时，首先应拆除空气滤清器，进行目测检查，排除一些一般性故障因素。检查的内容包括如下项目： 　　(1)检查空气滤清器滤芯及其周围是否有脏物、杂质或其它污染物，必要时更换。 　　(2)检查进气管是否破裂、漏气、老化或挤坏。 　　(3)检查各传感器与电脑的连接电线束是否松动或断开，电线是否有磨破或线间短路、断路的现象，电线插接头是否插接就位，有无腐蚀现象等。 　　(4)检查各传感器是否有明显的损伤。 　　2、先简后繁 　　能以简单方法检查的可能故障部位先予以检查。比如直观诊断最为简单，我们可以用看、摸、听等直观检查方法将一些较为显露的故障迅速地找出来。 　　直观诊断未找出故障，需借助仪器仪表或其它专用工具来进行诊断时，也应对较容易检查的先予以检查。 　　3、先熟后生 　　由于电喷系统的构造和工作原理比较复杂，不同车型的电喷系统往往有较大的差异，在检查与排除电喷系统的故障时，必须了解各电喷系统的工作原理和构造特点，参阅需修车型的详细技术资料。 　　4、代码优先 　　由于电喷系统愈来愈复杂，当发生故障时要判断故障的部位就更困难。为方便检修，现代电喷摩托车一般都有故障自诊断功能。 　　当电喷发动机运行时，故障自诊断系统监测到故障后，便以代码的方式将该故障储存到电脑的存储器内，同时通过警告灯向骑手报警。 　　因此，检修时应优先借助于ECU的故障诊断接口(插座)，按特定的程序用人工跨接的方法或使用故障诊断仪，将ECU存储器中的故障代码调出，并以灯光闪烁的方式或直接由诊断仪显示屏以数字形式显示出来，从而帮助维修人员快速正确地判断故障的类型和范围。 　　待故障代码所指的故障消除后，如果发动机故障现象还未消除，或者开始就无故障代码输出，则再对发动机可能的故障部位进行检查。 　　故障排除后，同样按特定的程序，用人工方法或借助于诊断仪，将存储在ECU存储器中的故障代码清除掉，以便记录和存储新故障码。 　　如果不清除旧的故障码，当发动机再次出现故障后，ECU把新旧故障码一并输出，使得维修人员不知道哪些是发动机真正存在的故障，哪些是以前已经排除的故障，使新旧故障代码混淆，给检修带来困难。 　　5、先思后行 　　众所周知，乱拆瞎碰，只能将小故障变成大故障，甚至造成无法挽回的状况，带来不应有的损失。因此，必须首先对发动机的故障现象进行故障分析，了解可能的故障原因有哪些，然后再进行故障检查。只有这样才可避免故障检查的盲目性：既不会对与故障现象无关的部位做无效的检查，又可避免对一些有关部位漏检而不能迅速排除故障。 　　6、先备后用 　　电喷系统的一些部件性能好坏，电气线路正常与否，常以其电压或电阻等参数来判断。如果说没有这些数据资料，系统的故障检查将会很困难，往往只能采取新件替换的方法，这些方法有时会造成维修费用猛增且费工费时。 　　因此在检修时，应准备好维修车型的有关检修数据资料。除了从维修手册、专业书刊上收集整理这些检修数据资料外，另一个有效的途径是利用无故障车辆对其系统的有关参数进行测量，并记录下来，作为日后检修同类型车辆的检测比较参数。如果平时注意做好这项工作，会给电喷系统的故障检查带来方便。 　　电喷摩托车修理注意事项 　　1，不能将强磁性物体【如扬声器磁铁等】以及高压点火线圈【高压包】，高压线等电磁干扰源靠近ECU的地方，因为强磁性会损坏ECU中的电路和电子元件。电磁干扰会导致ECU工作不稳定。 　　2，当点火开关接通时，绝对不能断开蓄电池接头【同样蓄电池与连接线的连接必须牢靠】。由于主电源突然断开时线圈的自感作用，线圈电流突然消失时，在线圈两端产生很高的瞬时电压，这种高电压将会造成传感器和ECU的损坏。 　　3，在靠近ECU或传感器的地方进行修理作业时，尽量不要用手触摸ECU探针或与传感器连接线进行实质性的接触，因为人体本身也会带有很高的静电，这种静电会造成传感器和ECU的损坏。在作业时最好将一只手与摩托车地线连接。 　　4，当在摩托车上进行电焊作业时，要提前断开ECU接插件，并将ECU远离作业处。 　　5，不要用测试灯去测试与ECU有关的电器，以防止ECU或传感器损坏【有特别说明的除外】。禁止用搭铁试火和拆线刮火的方法进行电路检测。 　　6，在测试中有特别说明的除外。不能用指针式万用表测试ECU和传感器，应使用阻抗在10M欧姆以上的数字仪表进行测试，在测试中手不能与表针或表线的金属部分接触。 　　7，需要断开传感器接插件时，必须关闭点火开关。接上时也同样。使用故障诊断仪时，必须关闭点火开关才能与ECU的诊断接口连接和断开。 　　电喷摩托车维修保养的禁忌 　　一、不允许在高压线端进行直接跳火检查，否则将对电喷零部件造成损伤。高压线对缸体跳火检查，是维修工的一个常见动作，但对于电喷车来说，这有可能是致命的。 　　二、不允许在点火开关处于打开位置拆装电喷零部件。在通电状态，元件的插拔电涌有时足以让你为这个操作后悔。 　　三、ECU、喷油器总成、节气门体总成等特别是ECU，在装配和调试的操作过程中，不允许用手或金属物体接触接插件内部的接插件针或接插片，更不能用力去拨弄。应尽量避免静电干扰。 　　四、对电喷摩托车的电气系统进行检查时，必须使用数字万用表，不允许使用指针式万用表。 　　五、对电喷摩托车的车架等进行焊接维修时，不允许带电操作。必须先关闭点火开关、断开蓄电池负极线、然后断开ECU接插线、拆下ECU等关键零部件。 　　六、在维修保养电喷摩托车时，不允许改变油管的安装布置方式。否则，可能会引起油管与其它部件干涉。 　　七、在使用与维修电喷摩托车的过程中，不允许用高压水枪对着电喷零部件尤其是接插件冲洗。

　　一级卫生公共事件是特别重大的突发公共卫生事件。突发公共卫生事件是指已经发生或者可能发生的、对公众健康造成或者可能造成重大损失的传染病疫情和不明原因的群体性疫病，还有重大食物中毒和职业中毒,以及其他危害公共健康的突发公共事件。根据突发公共卫生事件的性质、危害程度、涉及范围，划分为四级。一级卫生公共事件有： 　　（1）肺鼠疫、肺炭疽在大、中城市发生并有扩散趋势，或肺鼠疫、肺炭疽疫情波及2个以上省份，并有进一步扩散趋势。 　　（2）发生传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感病例，并有扩散趋势。 　　（3）涉及多个省份的群体性不明原因疾病，并有扩散趋势。 　　（4）发生新传染病或我国尚未发现的传染病发生或传入，并有扩散趋势，或发现我国已消灭的传染病重新流行。 　　（5）发生烈性病菌株、毒株、致病因子等丢失事件。 　　（6）周边以及与我国通航的国家和地区发生特大传染病疫情，并出现输入性病例，严重危及我国公共卫生安全的事件。 　　（7）国务院卫生行政部门认定的其他特别重大突发公共卫生事件。

术语高速切削(HSM)一般是指在高转速和高表面进给下的立铣。例如，以很高的金属去除率对铝合金飞机翼架的凹处进行切削。在过去的60年中，高速切削已经广泛应用于金属与非金属材料，包括有特定表面形状要求的零件生产和硬度高于或等于50 HRC的材料切削。对于大部分淬火到约为32-42 HRC的钢零件，当前的切削选项包括：　　在软(退火)工况下材料的粗加工和半精加工切削　　达到最终硬度= 63 HRC要求的热处理　　模具的某些零件的电极加工和放电加工(EDM)(特别是金切削刀具难于接近的小半径深凹穴) 　　用适合的硬质合金、金属陶瓷、整体硬质合金、混合的陶瓷或多晶立方氮化硼(PCBN)刀具进行的圆柱/平/凹穴表面的精加工和超精加工　　对于许多零件，生产过程牵涉到这些选项的组合，在模具制造案例中，它还包括费时的精加工。结果导致生产成本高和准备时间长。　　在模具制造业中典型的是仅生产一个或几个同一产品。生产过程中产品不断改变，由于产品改变，需要进行测量与反向设计。　　主要标准是模具的尺寸和表面粗糙度方面的质量水平。如果加工后的质量水平低，不能满足要求，就需手工精加工。手工精加工可产生令人满意的表面粗糙度，但是对尺寸和槽形的精度总是产生不好的影响。　　这种模具制造业的主要难题之一已获解决，但现在仍然需要减少或免除手动抛光，从而提高质量、降低生产成本和缩短准备时间。　　高速切削发展的主要经济和技术因素　　生存市场上日益激烈的竞争导致不断设置新的标准。对时间和成本效率的要求越来越高。这就迫使新工艺和生产技术不断发展。高速切削提供了希望和解决方案……　　材料新的更难加工的材料已经强调了发现新的切削解决方案的必要性。航空航天业的心脏是用耐热合金钢和不锈钢制造的。汽车工业使用了不同的双金属材料、小石墨铸铁(Compact Graphite Iron)，并增加了铝的用量。模具制造业必须面对切削高硬度的淬火钢的问题，从粗加工到精加工。

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发展是人类社会的永恒主题，也是人类的基本权利。人类对于自身发展的追求，主要是通过自觉或不自觉地改造自然界，不断拓展其生存与发展的空间来实现的，这就必然使得自然环境成为人类生存和发展的基本条件，成为社会可持续发展的基础。追溯人类繁衍生息的漫长发展过程，其与自然界的关系基本上可以概括为三个阶段：即崇拜自然阶段、征服自然阶段和协调自然阶段。在人类社会早期的大约200万年间，由于社会生产力水平极其低下，原始人群主要依靠采集植物和狩猎动物相结合的方式获取其生存资料，大自然是人与自然界关系的决定方面，在强大的自然环境面前，人类的影响力十分弱小，以至于对自然现象奉若神明，对自然界怀有恐惧与崇拜之情。尽管伴随着原始工具的使用，人类的生存活动也会对自然环境产生一定影响，但毫无疑问，当时人类采取的是对自然环境系统损害最小的生存方式，人类与自然界的关系表现为人类对自然环境的依存、弱小改变与自然界对人类生存具有强大制约作用，尚不致引起环境问题的发生。随着社会生产力的发展，人类进人了大规模征服自然的阶段，表现为农业革命对环境的较大影响和工业革命对环境的破坏。农业革命使人类从游牧时代过渡到农耕时代，农具的采用和定居社会使人类获得了基本的生存条件，人口得以增加，自然系统需要供养越来越多的人，其所付出的代价就是大片森林、湿地夷为农田，使自然环境开始发生局部性或平面性的改变。由于人类的开发能力有限，环境的承载能力和自净能力较强，所以人类活动对环境的影响不很明显，不足以对自然环境的安全构成威胁。然而，工业革命和资本主义的发展，不仅用机器解放了人的劳动，而且使人类依靠科学技术的力量不断发展生产力，社会生产规模不断扩大，人口急剧增长，人类的产业活动呈现出对自然界的疯狂征服状态，对自然环境产生全方位的、立体式的负效应，人类甚至“认为他们一定程度上独立于自然界，他们情愿把自然界一般地看作分离的东西，可以或多或少无所顾忌地利用它们。”一方面，人类从自然界获取大量的地表、地下资源；另一方面，又不加任何处理地向自然界排放废弃物，丝毫不顾及这些废弃物不能被地球这样的封闭系统所处理的事实。在这一阶段，人类为了追求永无止境的高度的物质文明，对自然界的驾驭达到了登峰造极的地步，似乎可以无限度地脱离自然，控制自然，改造自然。因此，现代工业社会既是一个技术发达、经济腾飞的时代，同时也是一个自然环境不断恶化、环境道德及其匮乏的时代，它引发出严重的环境危机，诸如不可再生自然资源的匮乏和枯竭、可再生自然资源的破坏和短缺、环境污染的加剧、生态环境的严重失衡等。生态环境恶化的严酷事实，迫使人类不得不深刻反思和重新审度传统经济发展模式对自然界的影响和破坏，人类在发展经济的同时开始关注环境问题，探索解决环境问题的途径。随着可持续发展思想的形成，人类进入到协调自然阶段。1987年世界环境与发展委员会在其年度报告《我们共同的未来》一书中提出：“可持续发展是既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。它包括两个重要的概念：‘需要"的概念，尤其是世界上贫困人民的基本需要，应将此放在特别优先的地位来考虑。‘限制"的概念，技术状况和社会组织对环境满足眼前和将来需要的能力施加的限制。”可持续发展理念的提出，为人类解决环境问题奠定了理论基础，自20世纪80年代末以来，以可持续发展理念为基础的绿色革命在世界各国蓬勃兴起，21世纪被确定为绿色文明时代，其中，以清洁生产、循环经济为代表的新型绿色经济发展模式也在得到不断推广。以上分析可以确定，绿色经济是在环境危机和经济发展的矛盾中依据可持续发展理论应运而生的一种新型的经济发展方式，它以传统产业活动与自然界的相互关系为基础，在确定产业系统发展与环境系统存在相互作用关系的前提下，将产业经济系统和谐地纳入到自然环境系统的物质循环过程中，强调遵循自然规律合理利用自然资源和环境容量，通过经济活动的生态化、绿色化，经济、社会的可持续发展，实现人类与自然界共生共荣、协调发展

一般的工具打开都是乱码,只有用源程序..加壳程序.或者生成liense程序的软件可以打开..前提是你知道这个程序时用什么工具保护的.

数字地图不能等同于电子地图。数字地图是用数字表示的地图，实质是01010101这样的数码流，用可视化软件对数码流进行解析，并按图式符号进行渲染，显示到屏幕上才是电子地图。没有这个解析、渲染的过程就称不上电子地图。一些给导弹、机车等装备用的地图可以是数字地图，不需要渲染出来，渲染出来它也看不懂。以目前人类的技术能力，电子地图首先得是数字地图。只有数字地图才能在计算机的帮助下形成电子地图。

　　1、猴子捞月亮的歇后语是猴子捞月亮——一场空、猴子捞月亮——一无所获、猴子捞月亮——空欢喜一场、猴子捞月亮——徒劳无功。 　　2、猴子捞月亮这个故事告诉我们不要仅凭不切实际的幻想做事，遇事要多动脑，认真思考以及不要在虚幻的事情上投入过多，最后只会白费力气并且什么都得不到。

途径吗，有很多，不同的人情况不同，自己适合什么，要了解自己的情况，大量的调查研究，做出一个方案，分析论证，做到心中有数。

1、混合气过浓车子会有以下故障，排气管冒黑烟无怠速启动困难油耗增大，出现以上故障大家检查邮箱负压开关，负压管是否漏油，化油器油浮子面是否过高是否有杂物垫在油浮子针上，造成进入燃烧室的混合气过浓，燃烧不充分。2、凉车启动困难怠速不良发动机过热，出现以上故障，建议检查气门间隙是否过紧，还可以检查火花塞是否硫化来确定。3、电瓶用不长久，故障在低压线圈发电不良整流调节器烧坏刹车开关回位不良防盗器漏电，在正常情况下发动机中速运行时，摩托的充电电压在12.3-14.5V之间，最大不超过14.5V，充电电压过高过低都不正常。多数情况下是与调节整流器损坏有关。4、发动机工作正常，但动力输出有不足，起步是车子抖动，在排除了上述第1点后重点检查普利盘磨损情况和皮带轮离合器甩块磨损情况，起步抖动与皮带轮的离合器甩块磨损有关。5、经常断传动皮带，故障在皮带轮直接更换。6、低速发抖高速正常故障在，低压线接头接触不良检查两点低压线圈与全车线路接点，线路与高压包的低压接点。

甲午战争爆发中日甲午和平（日本称：日浑和平，晨陈半岛称：浑日和平，东方国度称：Sino-Japanese War/第一次中日和平），是19世纪终日本侵犯中国以及晨陈的和平。按中国干收编年，和平发作的1894年为甲午年，故称甲午和平。1894年，晨陈发作东教党叛逆，晨陈当局军节节溃退，背宗主国浑晨讨援，日本伺机也派兵到晨陈，蓄意挑起和平。1894年（光绪二十年）7月25日歉岛海战发作，甲午和平入手下手，因为日本蓄谋已经暂，而浑晨仓促迎战，那场和平以中国战胜、北洋火师齐军淹没了结。中国浑晨当局迫于日本军国主义的军事压力，1895年4月17日签定了《马闭公约》。甲午和平的了局给中华平易近族带去绝后宽重的平易近族危急，年夜年夜减深了中国社会半殖平易近天化的水平；另外一圆里则使日外国力更加壮大，为其跻身列强奠基了主要基本。中日甲午和平的批评：1894年发作的中日甲午和平，是中国以致天下远代史上的严重事务。中日甲午和平是一场日本收动的非公理和平。从中法和平停止到甲午和平发作的九年，是中国正在十九世纪下半叶一段最佳的时代。正在此时代，国际无年夜治，近东的国内情况和缓，中国取东方列国皆处于以及仄形态。以“富国强兵”为宗旨的洋务活动，历经三十年，动机分明。那体现正在：左宗棠支复新疆之战的成功；冯子材正在镇北闭及谅山之役中年夜败法军；刘永祸的乌旗军屡创法军；和日本兵共同晨陈野蛮党人造制政变受到得败等。事先中国的国势其实不比日本强。英国威望人士批评道：“亚洲如今是正在三年夜强国的脚中、英国以及中国。”十九世纪下半叶浑晨共举行了五次对于中和平，签定了多个没有仄等公约，1885年中法新约是仅有一个出有割天赚款的以及约。事先的情况应该道对于浑晨的自强相称无利。甲午和平前，近东天区基础是俄、英争霸，中国以及日本的情形虽有没有同，但皆遭到没有仄等公约的造约。甲午和平的成功，使日本一跃成为亚洲强国，完整开脱了半殖平易近天的天位。而中国的国内天位则一泻千里，财产年夜量流出，国势颓微。甲午和平的得败，对于中国社会的触动之年夜，亘古未有。一直被中国瞧没有起的“倭寇”竟齐歼北洋火师，索患上巨款，割走河山。晨家高低，由此自傲心消耗得殆尽。浑晨的自力财务至此停业，靠背东方年夜国举债过活。甲午一战，日本成为亚洲的爆发户。和平赚款二亿三万万两库仄银；舰艇等战利品的代价也有一亿多日元。而事先日本当局的年度财务支进只要八万万日元。事先的日本中务年夜臣陆奥宗光下兴天道：“正在那笔赚款之前，基本出有推测会有好多少亿元，齐部支进只要八万万日元。以是，一念到如今有三亿五万万元滔滔而去，不管当局借是公人皆顿觉非常的充裕。”占据晨陈、台湾后，正在策略上对于西南、华东形成了曲接威逼，成为打击中国年夜陆的跳板。日本第一次尝到了侵犯的苦头，极年夜天安慰了其扩充他们侵犯发土的愿望。甲午和平已经经由往了两个甲子，正在那一百多年的光阴里，中国的学问人皆正在对于那场给中国的政治、经济以及头脑文明等寡多圆里带去伟大打击的和平举行深思，相干的研讨功效不可胜数，那些相干的研讨从多个层里为今世中国人供应了一些无益的启发。2014年又恰遇甲午年，昔时那场和平的三个当事国中国、晨陈以及日本（固然甲午和平是中日两国之间的和平，但那场和平是由晨陈成绩引起，且成悲驿战争、仄壤战争等是正在晨陈的河山长进止的，更况且正在和平发作后日本强制晨陈当局签定攻守联盟，背其供应和平收援，故晨陈应算是那场和平确当事国）之间的闭系又堕入庞大的松张当中。中日、晨日之间的中来往去多少陷停留。一些日本左翼政客乃至没有断收出厌战行论，临时间和平黑云仿佛又包围正在东亚上空。正在那种情形下，深思一百多年前的那场和平无疑具备松迫的事实意思。

第一章　总　　则第一条　为了建设统一高效的公共卫生应急管理体系，预防、有效控制和应对突发公共卫生事件，保障人民群众生命安全和身体健康，维护首都安全，依据有关法律、行政法规，结合本市实际，制定本条例。第二条　本市行政区域内突发公共卫生事件的预防与应急准备、监测预警、应急处置、应急保障和秩序恢复等活动，适用本条例。　　本条例所称突发公共卫生事件，是指突然发生，造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。　　突发公共卫生事件分为特别重大、重大、较大和一般四级。第三条　突发公共卫生事件应急工作应当坚持人民至上、生命至上，遵循预防为主、防治结合、健康优先的方针，党委统一领导、政府分级负责、社会共同参与，落实属地、部门、单位和个人四方责任，科学、依法、精准应对。第四条　本市成立中共北京市委领导的应对重大突发公共卫生事件领导机构，并根据应急工作需要设立办事机构和专项工作机构，统一指挥处置特别重大和重大突发公共卫生事件。　　对一般、较大突发公共卫生事件，依法实施市、区分级指挥处置。第五条　市、区人民政府负责本行政区域内突发公共卫生事件应急工作，建立健全疾病预防控制、医疗救治、应急物资保障等体系以及医疗保险、救助等制度，完善及时发现、快速处置、精准管控、有效救治的应急机制，适时作出应对突发公共卫生事件的决定、命令。　　市、区卫生健康部门应当组织和指导突发公共卫生事件的监测预警、公共卫生监督管理等工作，负责组织突发公共卫生事件的调查、控制和医疗救治工作。　　市、区人民政府有关部门应当建立健全突发公共卫生事件预防和应急处置责任制，落实部门联动机制，推进信息互联互通和工作协同。　　街道办事处、乡镇人民政府应当按照市、区人民政府及其有关部门的部署，做好辖区内的突发公共卫生事件应急工作。第六条　本市建立健全社会动员机制，组织开展爱国卫生运动，倡导文明健康生活方式，增强市民的公共卫生风险意识，提高突发公共卫生事件认知水平和预防自救互救能力。　　工会、共青团、妇联、残联、红十字会、科协等人民团体和群众团体，以及医学会、预防医学会等行业组织按照各自职责，共同做好突发公共卫生事件应急工作。　　本市行政区域内的机关、企业事业单位、社会组织和个人应当按照国家和本市的有关规定落实自身责任，积极参与、配合做好突发公共卫生事件应急工作。　　居民委员会、村民委员会应当组织辖区居民、村民和单位参与、协助和配合做好突发公共卫生事件应急工作，并根据需要设立公共卫生委员会或者由居民、村民较少的居民委员会、村民委员会成员分工负责公共卫生工作，健全公共卫生工作机制。第七条　市、区人民政府及其有关部门采取的突发公共卫生事件应对措施，应当与事件可能造成的社会危害性质、程度和范围相适应；有多种措施可供选择的，应当选择有利于最大程度地保护公民、法人和其他组织合法权益的措施。　　市、区人民政府及其有关部门，街道办事处、乡镇人民政府，居民委员会、村民委员会以及医疗卫生机构等应当对在突发公共卫生事件应对工作中获取的个人信息采取保护措施，防止泄漏和滥用；任何单位和个人不得泄漏和滥用获悉的个人信息。　　任何单位和个人不得歧视突发公共卫生事件中的病人、疑似病人和传染病病人密切接触者。第八条　市、区人民政府及其有关部门在保护个人信息的前提下，整合政府、市场和社会各方资源，发挥大数据、云计算、移动通信等技术作用，为突发公共卫生事件监测、病原溯源以及病人、疑似病人和传染病病人密切接触者管理等提供数据支撑；根据应急工作需要，可以提供个人健康状态查询服务。第九条　本市建立健全与国家有关部门、驻京部队、中央在京单位以及其他省、自治区、直辖市的联防联控机制，加强突发公共卫生事件的信息沟通、突发公共卫生事件应对政策协调和资源共享与合作。第十条　本市推动京津冀突发公共卫生事件应急区域合作，联合开展应急演练，实行信息共享、应急资源合作、应急物资生产联合保障、重大应急策略和措施联动。