如何破解农村村支书队伍太老难题？

后备干部培养工作计划五篇模板 要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，真正掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，坚定马克思主义政治立场和政治观点。以下是我整理的后备干部培养工作计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 后备干部培养工作计划(一) 为贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》，选拔和培养优秀中、青年干部作为后备干部，进一步充实我村后备干部队伍，不断提高干部队伍的综合素质，结合我村的实际，制定后备干部培养计划及措施： 一、推荐、培养对象的标准 凡年龄在35周岁以下的、在工作的优秀中、青年干部，政治思想坚定，业务本事强，有必须组织协调和领导本事，本职工作成绩突出，群众威信较高，文化程度本科以上。 二、推荐、培养的原则和程序 按照公开、平等、竞争、择优的原则和区委组织部、街道党工委关于推荐、选拔后备干部的通知要求，每年定期选拔贴合条件的干部，经领导班子和党总支委会议讨论经过，填写推荐表，写出推荐考察材料，上报街道组织部。 实施“递进”培养，完善管理措施。把优秀人才培养成党员、把党员中的人才培养成为村两委干部、把工作重点放在全面提高优秀人才的综合素质尤其是领导本事和工作水平上。全面提高后备干部在群众中的公认度。 三、培养计划和措施方法 1、加强后备干部的政治理论学习。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，真正掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，坚定马克思主义政治立场和政治观点。严格、高标准地要求，提高政治思想觉悟。做到政治上严要求，业务上多培养，生活上要关心。培养年青干部的正气、才气、灵气、锐气。 2、加强后备干部的业务技能学习。引导和培养后备干部广泛学习各种知识，学习先进的教育理念，加强业务学习和锻炼，不断提高自身综合素质，更好地适应新世纪信息时代各项工作的需要。 3、加强后备干部的综合素质提高。引导和培养后备干部广泛学习各种知识，学习先进的管理理念，加强学习和锻炼，不断提高自身综合素质，更好地适应新世纪信息时代农村各项工作的需要。 4、注重培训和锻炼。做到“重点后备干部重点培养，优秀人才优先培养”，要把有发展潜力的年轻干部放在必须岗位上压担子、给台阶、多锻炼。进取引导他们投身各种工作实践之中，在实践中提高素质，增强技能，增长才干。 5、健全干部谈话和教育管理制度。党总支负责人不定期找后备干部谈心，了解他们的思想、工作情景，肯定成绩、指出不足，多鼓励，让后备干部时时自重、自警、自省、自律，到达教育干部、解决问题的目的，帮忙后备干部认识工作中的不足，提高综合素质，不断提高解决各种问题的本事. 后备干部培养工作计划(二) 一、培训思路 以培育德才兼备的领导干部为主题，将现代人才测评的新理念——“无领导小组讨论”贯穿于培训全过程，课程设置、培训形式、活动安排、测评方式均围绕“无领导小组讨论”展开。讨论的主题主要围绕“理论武装的必要性”、“加强党性修养的途径办法”、“解决实际问题的本事”三个方面来设计，同时依据学员在培训期间的表现，综合测评学员的德才情景，以此起到夯实理论基储提高政治水平、锤炼党性修养、强化德才素质、推动科学发展的培训目的。 二、培训对象 中青年副处级后备干部58人。原则上40岁以下前学历大专以上。培训学员名单附后。 三、时间地点 1、时间：本期培训班从__年5月18日(星期二)开始至7月16日(星期五)结束，学制2个月。 2、地点：区委党校办公楼四楼远程教学厅。 四、课程设置 结合“无领导小组讨论”的测试资料，按照“理论武装、世界眼光、战略思维、党性修养”的培训目标，围绕中国特色社会主义理论、党性教育、全区中心工作分别开设“理论课”、“党性课”、“专业课”，突出提高后备干部推动科学发展的素质和本事。培训实行单元式教学，突出每个单元主题。整个培训分为5个单元：理论学习、党性锻炼、本事提升、社会实践和素质测评单元。 五、培训形式 1、采取校内培训和社会实践两段式培训方式。 2、采取多种形式丰富培训资料，深化培训效果。 (1)开展“唱读讲传”活动(课前10分钟由支委组织); (2)开展“联帮带”活动; (3)开设“学员论坛”; (4)开展文体活动(由支委适时组织); (5)丰富支部活动(由支委适时组织); (6)进行团队拓展训练; (7)编发(学训动态)专刊(由各小组组织编发5期); (8)安排学员挂职实践并撰写调研论文; (9)发放学员自学书籍。 3、培训时间2个月左右，其中校内培训15天，社会实践45天。参加社会实践的办法是：由组织部和党校在参考学员校内培训期间的初步表现，及学员的个人特点和专长，并征求学员个人意愿的基础上，以组织部发文，相应安排到有关区级部门、镇街、开发区(新城、风景区)或全区中心工作、重点项目等岗位，以“领导助理”的身份参加社会实践。学员社会实践结束后，相关单位领导班子对学员参加社会实践期间的综合表现团体打分，并将得分情景送交组织部和党校。 六、组织管理 1、由区委组织部牵头，区委党校具体实施。组建培训班工作机构，采取“项目化”的管理模式，区委党校常务副校长、分管副校长全面负责，组织部干部科、干部监督教育科和党校培训科组织实施，党校派3员工作人员跟班管理，同时加大培训过程的宣传工作。 2、学员支委协助管理。培训班成立临时党支部，经过竞选产生前15名人选，前10名任临时党支部委员，设党支部书记1名(兼班长)，副书记2名(兼副班长)，学习委员1名，组织委员1名，纪律委员1名，宣传委员1名，生活委员1名，文娱委员1名，体育委员1名;另设5名学习小组长。 3、倡导学员自我管理。培训班划分5个学习小组，以小组名义开展学习、交流、研讨活动。培训班开班之初，围绕培训主题制发“无领导小组讨论”练习题目，供学员在学习期间练习使用。在开展“无领导小组讨论”测试中，打破原有小组人员安排，随机组建4个小组参加测试。 七、测评方式 区委组织部、区委党校对学员的学习情景按照“德”、“才”两方面进行量化测评。采取双百分制，“德”和“才”各占100分，学员最终综合得分=“德”的分值×30%+“才”的分值×70%;设加分项目，最高分值6分。总分分为优(90分以上)、良(80—89分)、一般(79分以下)三等。 1、对德的测评(100分) (1)出勤分(30分) 该项分值是对学员校内集中学习期间遵守出勤纪律情景的考评，包括课堂听课和参加培训班安排的各种学习、交流、考察、讨论、课外活动等的出勤情景。 实行点名考勤和公示制，跟班管理人员在第二天公布前一天的考勤情景。出勤分由跟班管理人员根据学员实际出勤情景作好记录并打分。全勤满分30分，采取扣分制扣完为止。迟到、早退1次或请假半天各扣2分，累计请假3天以上出勤分记零分，旷课半天扣10分。 (2)表现分(35分) 该项分值是对学员在校培训综合表现的考核。包括课堂听课纪律、交流研讨发言、协调配合服务、活动参与程度等情景。学员表现分由培训班跟班管理人员和支委成员共同打分，取平均值;支委成员的表现分由党校领导和跟班联络人员共同打分，取其平均值。 (3)实践分(35分) 该项分值是对学员参加社会实践期间的综合表现的考核。由学员社会实践部门党委班子团体打分。 2、对才的考评(100分) (1)测试分(70分) 该项分值是经过“无领导小组讨论”对学员素质、本事、水平的综合测评，包括语言表达、分析确定、归纳概括、思维逻辑、局面掌控、临场反应等综合本事。考核方式按照“无领导小组讨论”的测试程序进行，由区委组织部拟定测试题目，区委常委担任评委，参照评审标准打分。培训学员抽签组建4个无领导讨论小组进行测试，并现场公布测试成绩。 (2)考试分(30分) 该项分值是对学员参加统一组织的考试分值。考试方式为申论测试，由区委组织部拟定考试题目，课堂集中限时独立闭卷答题，撰写答题文章，考试结束后由区委组织部和党校共同评审答题得分，汇集成册。 3、加分项目(6分) 进入学员论坛的10名学员可加1-3分，由区委组织部和党校打分;调研论文前10名可加1-3分，由区委组织部和党校打分。累计加分不超过6分。 4、考评成绩的运用 (1)报送区级有关领导参阅。 (2)交区委组织部备案，作为任用干部的参考依据。 (3)党校建立学员的学习档案。 (4)凡被测评为“一般”的学员，取消后备干部资格。 八、培训安排表 (略) 后备干部培养工作计划(三) 一、培训对象 县教育局经过公开选拔产生的18名后备干部，其中小学(幼儿园)10人，中学8人。 二、培训原则 按需培训、突出重点、学以致用、提高质量。 三、培训目标 提高后备干部的理论素养、实践本事和创新本事，挖掘后备干部潜力，培养具有可持续发展本事的教育后备干部队伍。 1、掌握教育法规，熟悉管理艺术，提升管理本事。 2、把握教育规律，掌握现代教育理论，提升执行本事。 3、提高教育科研本事，促进自我发展。 四、培训资料 具体培训安排见附件。 五、培训方式 1、读书学习。 2、外出考察。 3、挂职锻炼。 4、高层研修。 5、网络培训。 六、组织领导 1、县教育局成立教育后备干部培训工作领导小组，领导小组下设办公室在人事科，具体负责培训组织、考核等工作。同时，建立学员个性档案，构成后备干部资源库，实施动态管理，促进后备干部健康成长，为全县教育发展储备后备力量。 2、培训过程严格实施点名签到制度，不得迟到、早退、缺席，如有特殊情景，直接向人事科请假。其他要求，按照《__县教育系统后备干部培养意见》(莲教字〔__〕36号)有关规定执行。 后备干部培养工作计划(四) 为贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》，选拔和培养优秀中、青年干部作为后备干部，进一步充实我校后备干部队伍，不断提高教师队伍的综合素质，结合我校的实际，制定后备干部培养计划及措施： 一、推荐、培养对象的标准 凡年龄在35周岁以下的、在教育系统工作的优秀中、青年干部，政治思想坚定，业务本事强，有必须组织协调和领导本事，本职工作成绩突出，群众威信较高，文化程度本科以上。 二、推荐、培养的原则和程序 按照公开、平等、竞争、择优的原则和区委组织部关于推荐、选拔后备干部的通知要求，每年定期选拔贴合条件的干部，经领导班子和党支部支委会议讨论经过，在我校全体干部职工大会上进行民主测评，填写推荐表，写出推荐考察材料，上报区教育局组织部。 三、培养计划和措施方法 1、加强后备干部的政治理论学习。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“____”重要思想，真正掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，坚定马克思主义政治立场和政治观点。严格、高标准地要求，提高政治思想觉悟。做到政治上严要求，业务上多培养，生活上要关心。培养年青干部的正气、才气、灵气、锐气。 2、加强后备干部的业务技能学习。引导和培养后备干部广泛学习各种知识，学习先进的教育理念，加强业务学习和锻炼，不断提高自身综合素质，更好地适应新世纪信息时代各项工作的需要。 3、注重培训和锻炼。做到“重点后备干部重点培养，优秀人才优先培养”，要把有发展潜力的年轻干部放在必须岗位上压担子、给台阶、多锻炼。进取引导他们投身各种工作实践之中，在实践中提高素质，增强技能，增长才干。 4、健全干部谈话和教育管理制度。党支部负责人不定期找后备干部谈心，了解他们的思想、工作情景，肯定成绩、指出不足，多鼓励，让后备干部时时自重、自警、自盛自律，到达教育干部、解决问题的目的，帮忙后备干部认识工作中的不足，提高综合素质，不断提高解决各种问题的本事。 后备干部培养工作计划(五) 为深入贯彻落实党的十八届四中、五中全会精神，切实加强村级组织建设，进一步拓宽村级干部选人渠道，优化村级干部队伍结构，提高村级干部队伍整体素质，经乡党委研究，决定在全乡开展公开选拔村级后备干部工作。结合我乡实际，特制订实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持民主、公开、竞争、择优的原则，建立一支数量充足、素质优良的村级后备干部队伍，为村(居)“两委”班子储备人才，为农村经济社会发展供给坚强的组织保证。 二、选拔名额 全乡公开选拔村级后备干部(男女不限)，原则上每个村(居)委会选拔1名。 三、选拔条件及待遇 1、坚持德才兼备、以德为先。村级后备干部必须具备“五好”标准，即政治思想好、综合素质好、带头作用好、工作作风好、群众评价好。 2、参加公开选拔的人员，需具备以下条件： (1)坚决拥护党的领导，执行党的基本路线、方针政策，思想政治素质好，遵纪守法，公道正派，群众基础好; (2)事业心和职责感强，热衷于基层工作，有志于在本村建功立业，热心为群众办实事、办好事，有奉献精神; (3)有改革创新精神，善经营，懂管理，具有必须的带头致富和带领群众共同致富的本领，有必须的组织和协调本事; (4)年龄18--35周岁，高中及以上文化程度，电脑操作熟练，身体健康; (5)具有本村(居)户籍，且在辖范围内居住1年以上并有常住趋势。 3、有下列情景之一的，不得确定为村级后备干部。 (1)长期外出不能保证至少每个月15天工作时间或身患疾病无法履行职责的; (2)有计划外生育行为的; (3)有违法违纪行为或正在理解纪检、司法部门立案审查的; (4)参与非法宗教活动和封建迷信的。 4、经公开选拔确定为后备干部的人员： (1)跟班学习6个月，期间享受公益性岗位待遇标准; (2)跟班学习结束后经考核合格继续留村工作的，享受村级干部副职待遇(每年约3万元); (3)经考核合格，除换届选举外，录用的后备干部必须在本村(居)委会服务3年以上。 四、方法步骤和时间安排 公开选拔村级后备干部工作共分三个阶段进行。 (一)宣传发动阶段(20__年1月18日—2月18日) 1、召开乡党政班子会议，专题研究讨论此项工作; 2、制订印发具体的实施方案; 3、召开村(居)党组织书记工作会，进行安排部署; 4、充分利用宣传窗、村(党)务公开栏等各类宣传媒介，广泛宣传公开选拔村级后备干部工作的目的意义、时间要求、方法步骤; 5、村(居)召开全体党员、村(居)民代表会议，传达乡会议精神，对本村(居)的公开选拔村级后备干部工作进行安排。 (二)公开选拔阶段(20__年2月19日—3月19日) 1、报名(2月20日—3月2日前)：凡贴合条件的均可报名，必须填写好《__乡公开选拔村级后备干部个人报名表》，由其本人同时携带身份证、户口簿、毕业证原件以及复印件各1份，本人近期免冠二寸照片1张，在3月2日前送交各村(居)党支部书记处、乡党政办报名。 2、资格审查(3月2日—3月5日)：乡党委成立资格审查小组，将各村(居)报名的人员送交计生、纪检、公安等相关部门进行资格初审，审查小组全面考察初审经过人选的政治思想表现、工作本事、带富帮富本事和在群众中的威信等，择优确定初步人选。 3、笔试、面试(3月6日—20日)：组织村级后备干部初步人选进行笔试、面试(均实行百分制)，由乡党委命题，人大监考，多人阅卷，各村(居)笔试成绩的前3名进行面试。 4、确定考察对象(3月21日—22日):总成绩的前两名(笔试成绩占60%，面试成绩占40%的之合)确定为考察对象。 5、考察(3月22—4月5日)：乡党委成立考察专班对考察对象的政治思想表现、工作本事、带富帮富本事和在群众中的威信等进行考察，最终择优确定每村(居)委会1名后备干部。 (三)建章立制和总结阶段(4月5日至4月20日) 乡党委及时向市委组织部报送村级后备干部有关报表和材料，并做好文件材料的归档工作。 五、村级后备干部队伍的教育、培养 根据当前农村经济社会发展的新形势，按照理论和实践相结合的模式，构建培养教育网络，搭建活动平台，对村(居)后备干部进行系统化的培养教育。 1、村级干部联系培养。确定村(居)“两委”班子成员对村级后备干部实行“1+1”结对帮扶培养。各村(居)党支部书记对后备干部培养管理工作负有主要职责，乡党委每年要听取1次村(居)对后备干部培养管理工作的汇报，研究解决后备干部工作中的问题。 2、定期进行集中培训。乡组织办制定合理的教学培训计划，分期分批将后备干部送到上级培训机构进行培训，乡党委每年至少集中培训一次，重点对村级后备干部进行相关理论学习以及农村实用技术等相关知识的培训。 3、大力鼓励学历提升。重视村(居)委会后备干部的学历提升，鼓励、支持后备干部参加各大专院校的在职学历继续教育，进而提高科学文化知识。 4、推行“承诺”实践锻炼。加强村(居)后备干部的实践锻炼。后备干部应进取参与村(居)各项工作，勇于担当急、难、险、重的工作任务。推行村级后备干部“承诺制”活动，按照“个人许诺、组织审诺、会议承诺、年终兑诺”的程序，每年年初为每名村级后备干部量身定制工作目标和承诺资料，在实际工作中理解锻炼、提高本事、增长才干、树立威信。 六、要求 1、提高思想认识。村(居)委会后备干部队伍建设是农村基层组织建设的重要组成部分，各村(居)党支部要充分认识公开选拔村级后备干部工作的重要意义，高度重视并切实抓好公选工作。 2、做好宣传发动。各村(居)要采取多种形式，进行广泛、深入的宣传，动员贴合条件的本村青年进取踊跃参与，为公开选拔工作营造良好的氛围。 3、严肃组织纪律。村级后备干部选拔工作由乡人大、乡纪委全程监督，严格按照《实施方案》规定的程序要求办事，理解干部群众的监督，严把资格审查关，杜绝徇私舞弊，弄虚作假，对违反相关纪律的行为，一经核实将严肃处理。 4、勇于探索创新。各村(居)党支部要紧密结合自身实际，加大创新力度，进取探索村级后备干部选拔、培养和管理使用的新办法和新举措，不断提高村级后备干部队伍建设水平。

后备干部培养措施及培养计划范围如下：加强后备干部的政治理论学习。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想，真正掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，坚定马克思主义政治立场和政治观点。严格、高标准地要求，提高政治思想觉悟。做到政治上严要求，业务上多培养。生活上要关心。培养年青干部的正气、才气、灵气、锐气。加强后备干部的业务技能学习。引导和培养后备干部广泛学习各种知识，学习先进的教育理念，加强业务学习和锻炼，不断提高自身综合素质，更好地适应新世纪信息时代各项工作的需要。需要注重的是：注重发展年青党员。按照“控制总量、优化结构、提升质量、发挥作用”的总体要求，全面实施“精英人才”入党计划。去年以来，在农村种养殖大户、退伍军人、外出务工青年等优秀人员中发展党员11名，为培养、选拔村级后备干部打下良好基础。注重鼓励流动党员回乡创业、回村任职。深入开展流动党员“回村任职、回乡创业、回报家乡”主题活动。从流动党员到现任8名村干部的履职情况来看，鼓励流动党员回乡创业、回村任职是解决选拔任用村级后备干部的有效途径。

这两者的区别如下：1、培养目标：中长期培养对象的培养重点更偏向于提高个人的技能和素质，协助其更好地履行现有职责，并为今后发展打好基础；后备干部的培养目标则是着重打造优秀的干部梯队，以便更好地满足组织的需要。2、培养侧重点：中长期培养对象的培养侧重点更多地放在专业技能和素质的提升上，注重针对性地制定学习计划；后备干部的培养侧重点则更多地注重领导能力、战略眼光等方面的培养。3、培养对象：中长期培养对象一般是承担较为重要的技术、专业或管理工作，但还没有明确的晋升通道或职位；而后备干部则是组织已经确定为重点培养对象的人员，有明确的升职发展通道。

　　作为我国国民经济中的中流砥柱，国有企业在我国经济发展中发挥了极其重要的作用，随着改革的不断深化，对国有企业人才资源储备提出了新的标准和更高的要求。科级干部是国有企业干部队伍重要的基础力量，始终发挥着落实上级决策、深化企业改革、维护队伍稳定等重要作用。加强科级后备干部的培养和选拔，建设一支满足国有企业发展需要的科级干部队伍，适应企业发展需要是我们必须认真思考和不断探索的一项重要课题。 　　一、科级后备干部培养选拔工作面临的新情况 　　——竞争机制逐步形成，但需要进一步完善。在实际工作中，个别通过竞争走上领导岗位的同志，群众威信有待于进一步提高，从另一个侧面反映出在后备干部选拔竞争机制方面还存在一些不足，考核评价机制还不够全面系统，需要在后备干部产生机制上进一步研究并加以改进。 　　——教育培养采取了一定措施，但需要进一步改进。通过各类培训、加强实践锻炼等方式，后备干部队伍的整体素质有一定提升，但是，后备干部个人素质与岗位要求仍有一定差距，缺乏针对性。 　　——后备干部推荐交流作了一些尝试，但规范化机制有待健全。虽然个别作了一些尝试，见到一定效果，但目前尚未建立规范化、经常化的长效机制。 　　二、科级后备干部培养工作的几点思考 　　针对以上情况和问题，如何改进和完善科级后备干部培养选拔机制，满足企业发展的要求，需要认真的思考和探索。 　　一是基础要牢，不断完善民主推荐机制。发扬民主，是我党干部制度的优良传统。扩大民主，依靠群众选贤任能，也是国有企业干部制度改革的必然要求。要广泛采取职工大会、职工代表大会、民主推荐、民主测评、民主监督等形式，真正把职工群众公认、品德优秀、能力超群、成绩突出的优秀青年和技术骨干吸收到后备干部队伍中。同时要对科级后备干部要实行公示制度，使后备干部时时处于群众的监督之中，切实增强后备干部的群众基础。 　　二是能力要验，不断完善考核评价机制。后备干部确定后，要建立和完善后备干部的考核评价指标体系，要本着科学民主的原则，制定以业绩为核心、以能力为重点，包括德、能、勤、绩、廉等各方面的评价标准，使后备干部的素质表现情况，能够得到客观评价和反映。一要看贯彻执行党的基本路线的表现情况；二要坚持走群众路线，注重职工群众反映；三要看后备干部在日常工作中的表现，看能否经受住风浪的考验，有没有处理突发性事件和复杂矛盾的能力等。 　　三是培训要实、不断改进教育培养机制。建立一种行之有效的、持之以恒的后备干部教育培养机制，是后备干部队伍建设的客观需要，也是建立学习型组织、培养终身学习型人才的时代要求。针对目前的实际情况，科级后备干部教育培训要在“实践”上做文章。一是与时俱进，抓好时代性。后备干部的教育培训从内容到形式必须与时俱进，顺应经济社会发展的潮流，即要注重干部管理能力、业务技能的培养，又要注重干部政治素质、理论水平和创新能力的提高，努力使后备干部的思想水平和知识水平紧跟经济社会发展的步伐。二要注重实效，体现教育的针对性。学以致用，有的放矢，要成为科级后备干部教育培训的突出特点。基于这种情况，在今后的教育培训工作中，要结合国家经济建设和企业发展形势，不断调整培训内容，创新培训方法，采取灵活多样、丰富多样、干部喜闻乐见的培训形式，不断提高教育培训层次，加快科级后备干部培养。三是贴近一线，强化实践锻炼。实际工作岗位既是考察识别干部的途径，也是培训干部、锻炼干部的生动课堂。工作中，应有计划地安排综合素质好，有培养价值，但缺乏基层工作经历的青年后备干部到基层单位、车间进行锻炼，帮助其在基层工作的实践中了解实情、磨炼意志，增长才干；同时对基层单位的科级后备干部，要适当安排到机关相关科室锻炼，帮助他们开阔视野，扩大知识面，提高政策水平和宏观思维、决策能力。 　　四是要求要严，不断完善奖惩机制。推荐选拔科级后备干部，要坚持运用竞争激励的方法和手段，同时，对科级后备干部的管理也要引入竞争择优机制，对后备干部人选实行动态管理。干部管理部门要实行优胜劣汰，不断优化，坚持能者上、庸者下，重品行、讲公平的工作标准，严格后备干部管理。对工作中表现优秀的同志，要及时予以肯定和表扬，鼓励他们再接再厉不断进步。对于出现工作作风懒散、表率作用不明显、缺乏进取精神、职工信任率下降等情况的后备干部要及时进行调整，保持后备干部队伍始终充满活力。进一步加大反腐倡廉教育，按照《国有企业领导干部廉洁从业若干规定》要求，加强科级后备干部日常性法律条规教育，切实增强廉洁自律意识。 　　五是使用要活，不断完善岗位交流机制。结合国有企业体制的实际情况，应及时建立企业机关与基层两级干部交流的工作机制。积极探索，形成一套专门用于科级后备干部交流的工作机制，努力培养业务技能广泛、知识结构丰富、适应岗位灵活的复合型后备干部。坚持定向使用与特长使用相结合，发挥科级干部个人特长，人尽其能，满足企业发展需要。要结合上级单位人事变动、基层单位班子换届调整等时机，积极推荐适当人选，鼓励科级后备干部大胆参加上级单位、机关岗位的竞争。对科级后备干部推荐交流工作，坚持常抓常议、形成制度，经常研究分析后备干部队伍建设现状等情况，确保后备干部推荐交流工作的经常化、制度化，完善交流机制。 　　（作者单位：辽河油田经济贸易置业总公司党群工作科）

以下是 无 为大家整理的关于优秀后备干部培养计划模板的文章，希望大家能够喜欢！ 为贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》，选拔和培养优秀中、青年干部作为后备干部，进一步充实我校后备干部队伍，不断提高教师队伍的综合素质，结合我校的实际，制定后备干部培养计划及措施： 一、推荐、培养对象的标准 凡年龄在35周岁以下的、在教育系统工作的优秀中、青年干部，政治思想坚定，业务能力强，有一定组织协调和领导能力，本职工作成绩突出，群众威信较高，文化程度本科以上。 二、推荐、培养的原则和程序 按照公开、平等、竞争、择优的原则和区委组织部关于推荐、选拔后备干部的通知要求，每年定期选拔符合条件的干部，经领导班子和党支部支委会议讨论通过，在我校全体干部职工大会上进行民主测评，填写推荐表，写出推荐考察材料，上报区教育局组织部。 三、培养计划和措施方法 1、加强后备干部的政治理论学习。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想，真正掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，坚定马克思主义政治立场和政治观点。严格、高标准地要求，提高政治思想觉悟。做到政治上严要求，业务上多培养，生活上要关心。培养年青干部的正气、才气、灵气、锐气。 2、加强后备干部的业务技能学习。引导和培养后备干部广泛学习各种知识，学习先进的教育理念，加强业务学习和锻炼，不断提高自身综合素质，更好地适应新世纪信息时代各项工作的需要。 3、注重培训和锻炼。做到“重点后备干部重点培养，优秀人才优先培养”，要把有发展潜力的年轻干部放在一定岗位上压担子、给台阶、多锻炼。积极引导他们投身各种工作实践之中，在实践中提高素质，增强技能，增长才干。 4、健全干部谈话和教育管理制度。党支部负责人不定期找后备干部谈心，了解他们的思想、工作情况，肯定成绩、指出不足，多鼓励，让后备干部时时自重、自警、自盛自律，达到教育干部、解决问题的目的，帮助后备干部认识工作中的不足，提高综合素质，不断提高解决各种问题的能力。

1、教育后备干部队伍建设，是优化教育干部队伍年龄、学历和知识结构，提高教育干部队伍整体素质，促进教育事业加快发展的重要举措。2、搞好教育后备干部推荐选拔工作，对加强教育干部队伍建设，促进教育事业发展，意义重大。3、着眼闵行教育发展需要，创新中学后备干部培养选拔机制，以培养高素质、专业化的中学后备干部队伍为目标，努力打造一支政治素质过硬、师德师风高尚、业务素质精湛、综合管理能力强，敢于担当、勇于创新、善于协调，乐于奉献教育事业的优秀青年干部队伍。

　　营造良好氛围。实践证明,宽松的环境、良好的氛围、竞争的机制是促使年轻干部健康成长的必备条件。要从转变思想观念入手,在全社会努力营造关心、重视选拔年轻干部的良好氛围。要转变求全责备的观念,树立“用人看主流,看本质,看发展”的观念,敢于启用基本素质好、业务能力强、有开拓进取精神和发展潜力的年轻干部,充分施展他们的才华。要转变“年轻干部难挑大梁”的观念,消除对年轻干部不放心的顾虑,大胆把优秀年轻干部放到重要岗位上去磨练。逐步建立起一套公开、透明、连续的激励机制,营造良好的工作环境文化氛围,最大限度地调动干部的工作热情。要在工作上严要求,生活上多关心,为年轻人解决后顾之忧。 　　积极探索年轻干部培养管理新机制。科学制定培养选拔年轻干部中长期规划、后备干部队伍建设意见、年轻干部管理办法。在干部培训制度上不断完善，健全完善年轻干部轮岗培训、导师辅导、学习奖励等制度。注重年轻干部的整体培养，形成一支“准后备干部”队伍，切实搞好跟踪培养，适时起用一些相对成熟、有发展潜力的优秀苗子充实到后备干部人才库中，以保持后备干部来源的长盛不衰。切实关心好年轻干部的学习和生活，树立“注重实绩、竞争择优”的选人观，真正使一些德才兼备的年轻干部能够走上领导岗位。 　　注重调整年轻干部心态，摆正位置。有的年轻干部急功近利、不注重发展的过程，对于结果十分看重，一旦遇到挫折，往往灰心丧气，充满怨气和负能量，很难从困难中走出来。应该在平时的培养教育中注重调整他们的心态，学会正确看待成功与失败的关系，做到胜不骄、败不馁，认真总结失败的经验教训，同时对于成功的经验也要继续发扬，及时用文字来整理思想，做到脚踏实地、一步一个脚印。帮助年轻干部在工作中要学会以自身之长助人之短，切不可盲目的骄傲自大。我们应放低姿态多向其他同志学习，不仅要向老同志请教，还要向同辈学习。要随时摆正自己的位置，有海纳百川的气度，博采众长的目标，以虚心学习的心态投入到工作中来，做到求真不虚假，务实不浮夸。 　　加强教育培训。培训是提高年轻干部政治素质和业务素质的坚强阵地，加强对年轻干部培养管理必须加强教育培训。年轻干部的成长,个人勤奋努力是基础、组织培养教育是动力、阳光选人用人是关键、监督约束是保证。要经常开展政治理论和业务知识的学习，提高年轻干部理论修养和业务素质，促使他们树立正确的人生观、价值观。鼓励、推荐优秀年轻干部参加各类培训和实践活动，培训要注重理论培训与实践培训相结合。要加大实践培训的份量，通过交流、轮岗、锻炼等多种方式，引导和组织年轻干部增强解决实际问题的能力。同时还要注重丰富培训内容，针对年轻干部不同专业、不同岗位确定培训的内容和要求，使年轻干部做什么学什么，缺什么补什么。如针对非财会专业的年轻干部，可以组织初级会计实务培训，针对办税大厅、日常税源、纳税评估等不同的岗位可以组织专题培训，做到对症下药。另外，要加强培训的成果转化，不能简单将培训做为一项任务完成，要做到学以致用，举一反三，将培训期间学习到的知识转化为学习成果，承担起再培训的任务，通过学习、思考、成果转化将所学知识运用到工作实际，真正达到培训的目的。

　　按照局党委组织部《关于集中开展XX年科(乡、镇)级后备干部推荐工作的通知》(德市旌委组[XX]74号》的要求，现将我局在XX年度女干部、后备干部培养选拔工作的情况报告如下： 　　一、高度重视女干部、后备干部的培养选拔 　　按照干部培养目标要求，XX年8月，经过组织推荐，群众民主测评，局党委把李强、李艺、李晓东等三人推选为后备干部。一年多来，这三位同志处处以共产党员的标准严格要求自己，坚持以提高自身素质和能力为基础，兢兢业业做事，老老实实做人，尽职尽责，任劳任怨，较好地完成了各项工作任务。局机关干部队伍中年轻干部人数虽然较少，但对于优秀的年轻干部，局党委还是积极培养，让他们尽快地成长。目前我局科级后备干部中有1人已经走上了副科级领导岗位。 　　二、压担子，增加工作量，加强干部培养 　　为帮助干部快速成长，局党委及时给后备干部压担子增加工作量，快速适应各项工作。局党委根据各自的特长和性格，及时调整工作分工，由李晓东担任局办公室副主任，负责局机关日常内勤工作和各类信息、材料报送任务，李艺担任能源综合股股长兼会计，负责能源综合股日常业务及局机关财务、人事管理工作；李强担任能源综合股副股长兼局纪委委员，协助李艺开展业务工作，并负责党员管理、局纪委的相关工作。三名同志对局党委交办的各项工作都能出色完成得到机关干部和 服务对象的肯定。 　　三、抓好干部培训工作，提高干部的能力和素质 　　积极安排女干部、后备干部参加各类干部培训，XX年共安排女干部、后备干部参加省、市、区各级各类培训班10人次，同时，在企业培训班、专家理论培训班、工业系统培训班等多次干部培训工作中，都安排了一定数量的女干部和后备干部参加，给女干部和后备干部提供应有的培训学习机会。 　　四、下一步工作打算 　　一是加大对后备干部中的女干部的培养、锻炼。积极组织开展后备干部培训，提高素质和能力。深化后备干部培养工作，对本单位后备干部中的女干部、后备干部的培养锻炼做好规划。 　　二是加大对优秀女干部、后备干部的推荐。注重把优秀女干部、后备干部推荐给区委，支持鼓励优秀女干部、后备干部参加区委、区政府中心工作，锻炼能力，展示才能，为区委选人用人拓宽视野。 　　三是继续加大对女干部、后备干部的培训力度。一方面积极开展内部培养教育工作；另一方面在上级调训和本级组织的各类培训中，科学地安排一定数量的女干部、后备干部参加。

标题栏、表格头。社区后备干部培养使用情况填写应包括标题栏、表格头、填写内容、统计分析、说明和备注等信息，需要注意的是，社区后备干部培养使用情况的填写要求准确、全面、规范，同时也需要保护个人隐私，避免泄露个人信息。社区后备干部培养使用情况是指对社区中潜力人才进行培养和选拔的情况，需要进行记录和统计。

1、要规划先行。2、要强化培养。3、要滚动管理。4、要明确责任。

加强对农村后备干部培养、考察和选用，是进一步加强农村基层组织建设工作的必然要求。要进一步增强农村党支部的创造力、凝聚力、战斗力，使多数农村党支部都达到“五好”标准，村级班子成员的整体素质是关键。建设好村级后备干部队伍，及时把思想品质好、文化素质较高，有开拓进取精神，能够带领群众增收致富的优秀青年输送到村级班子，是提高村级班子整体素质的基础，是加强村级班子建设的战略性措施。加强对农村后备干部培养、考察和选用，是拓宽选任渠道，解决村级干部后继乏人问题的有效途径。后备干部工作是村级班子建设的基础性工作，通过培养和造就一支素质优良、结构合理、作风过硬、数量充足的农村后备干部队伍，为村级班子准备足够的后备力量，能够解决村级干部选拔工作中，由于选拔余地小、缺少可用之才而“选不出”的问题；由于缺乏对候选人的全面了解而“选不准”的问题；由于干部缺乏必要的思想、业务准备而“立不住”的问题。加强对农村后备干部培养、考察和选用，是建立科学的选人用人机制，不断增强村级组织活力的重要保证。通过将德才兼备、实绩突出、群众公认的后备干部及时充实到村级班子中，可以把那些工作平庸、多数群众不认可的干部采取民主程序或组织手段调整出班子，建立起能者上、庸者下的用人机制，使村级干部流动起来，激发村级班子的生机与活力。加强对农村后备干部培养、考察和选用，是改变当前农村干部队伍人才匮乏的现实的迫切要求。据某县的调查，这个县辖26个乡镇309个行政村，总人口37.4万，其中农村人口32.6万。长期以来，由于对农村基层组织建设重视不够，农村干部队伍的年龄结构、知识结构不合理问题和整体素质不高问题十分突出。农村干部平均年龄52.3岁，55岁以上的占60%，村支部书记有71人在60岁以上，占总数的23%。农村干部的文化程度有80%在初中以下，村党支部书记只有20%达到高中文化程度。有相当一部分农村干部思想僵化、观念陈旧。这些严重影响了农村基层组织战斗力的发挥和农村经济的发展。

加强对农村后备干部培养、考察和选用，必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，解放思想、与时俱进，不拘一格选拔村级后备干部，不断增强村级组织的创造力、凝聚力、战斗力，推进农村经济、社会战略大发展，为维护农村社会稳定提供充足的人才储备。因此，加强对农村后备干部培养、考察和选用，要始终坚持以下七条原则：一是党管干部原则；二是德才兼备、任人唯贤原则；三是民主集中制原则；四是群众公认原则；五是公开、平等、竞争、择优原则；六是注重发展潜力，重视培养提高原则；七是备用结合、动态管理原则。要坚决杜绝任人唯亲、个人或少数人专断的现象，克服求全责备思想，不拘一格把方方面面的优秀人才吸收到村级后备干部队伍中来。

原表述为“对经过考察符合任用条件但未能任用的人员，符合后备干部条件的，可以纳入后备干部队伍进行培养”，意即对***考察对象，可再不经民主、组织考察等选拔后备干部的程序，而直接列为相关层次的后备干部。另，《党政领导干部选拔任用工作条例》规定，党政领导班子成员一般应当从后备干部中选拔。这意味着今后只要符合任职资格条件，党委就可以经组织程序后，直接任命他为某某职务，不会因不是后备干部而影响该同志的提拔任用。

选拔德才兼备、注重实绩、群众公认的优秀的领导干部，坚持正确的用人导向，建设好正确选人用人的组织机制、把好后备干部的推荐和培养，进一步为党和国家选用能人贤才是当前各级党委必须重视的一项基础工作。基础不牢，地动山摇，一个优秀的干部可以带来一个地区的事业发展和社会安定和谐，一个不称职的干部只能为群众带来不幸，这不幸就会一定程度上损坏党和人民的利益、破坏党群干群关系，影响党的执政形象，所以在干部的选拔和培养上，应当充分考虑、周密部署、客观实际、定期考察，着实培养 建立一整套符合科学发展观的选人用人机制，更好地为党和国家输送优秀的年轻的富有创新力的领导干部。笔者就当前选拔、推荐、培养后备干部浅谈自己的一点想法。 一、解放思想，建设好正确选人用人机制 坚持党管干部的原则，坚持民主、公开、竞争、择优形成干部选拔任用科学机制。选拔干部首先要从最基本的工作做起，那就是各级组织部门首先要知道选拔什么样的干部？选拔的岗位干部、岗位方向是否一致，要注重培养人的自身特性，按岗定人，实行优化培养的方式，尽可量的量体裁衣，在基本工作上把好关，一个岗位干部的认定是需要有人胜任，最起码的是要考虑后备干部的综合素质，切不可以偏概全，教条主义。我们常讲要解放思想、转变观念，我认为解放思想、转变观念是当前乃至今后一项长期的思想、政治、工作任务，它涉及所有领域，是一门学问体系，我们的任何工作都要放眼未来、高瞻远署，那就要树立长期解放思想的工作任务，与时俱进，要善于打破旧有的体制机制，创新开展工作，尤其在选人、用人工作上更要超前谋划，建立科学的选人用人机制，各级领导干部要认识这项工作的责任性，重要性。 1、 组织部门要科学考评后备领导干部，通常后备干部的选拔基本上都是在机关或者各基层单位按照组织原则进行考评，每个年底都有领导干部综合考评的分数，这个分数是一个基础分，另外领导干部的各项工作实绩，群众基础、作风建设都应列入到选拔推荐后备干部的考评里，因此组织部门要拿出一个科学的、实际的干部测评标准和年终测评分数。 2、 结合上述标准、在预选后备干部当中结合岗位方向，岗位性质确定目标。那么如何正确规范选拔标准，这也是一个迫切需要解决的客观存在的问题，我们大致有以下标准：学历、年龄、工作年限、级别这些是第一道程序，工作年限和级别是硬件，学历上我认为可以适当放宽些，有很多领导干部在实际工作中富有创新意识、学历不高能力高，既有经验又会总结，就是学历上欠缺一点，我认为这个在后天上可以弥补，要基于一个这样的认识，学历高不代表能力高，历史上的南唐后主李煜、宋代坐井观天的徽宗皇帝、安史之乱的李隆基在当时都是学历极高的尖端人才，诗词歌赋可以称得上院士教授，可是治国安邦却一塌糊涂，所以如果想选应选拔优秀的人才需要避开门户之见，尽可量的增加候选人的比例，放宽一些门槛。培养后备干部是我们各级党委的一只潜力股，要有增值的空间，要让培养的干部将来可以胜任岗位，才是最重要的。 3、 选拔培养后备干部要切实做好梯队层次，从学历上、年龄上、工作能力上采取好、优、快的培养发展方式，构建梯队式的干部培养机制，以63、73、83年为杠，每十年为一个梯队，尽快优中选优，加快完善后备干部的层次分布比例结构，切实做到各个层面不断档，防止出现后备干部空挡现象的发生。 4、 选拔后备干部要创新工作方法和机制，当前我们在选拔后备干部工作中，程序有些简化，为了选拔而选拔，忽视了素质的综合考评，简单地按照上级党委的意志工作，组织程序没有大毛病，但方法上有欠简单，我个人认为在选拔工作中尽量让参加推荐的群体充分全面了解被推荐干部的德智体各方面情况，至少被推荐干部有一份综合性的推荐材料，此外有条件的还可以组织被推荐的干部进行演讲答辩，在语言组织、表达能力方面做一个考察，职权越大的干部，越要求综合素质高。 二、对被推荐培养的干部做好培养计划。

加强新形势下村级后备干部队伍建设，是巩固党在农村的执政基础，加强农村基层组织建设的必然要求；是改善村级干部队伍结构，解决村级组织后继乏人问题的有效途径；是落实科学发展观，建设社会主义新农村的长远大计。在新形势下如何加强村级后备干部队伍建设进行了调研，并提出几点对策和建议。一、存在的问题。1、来源不足，选苗难。随着劳务经济的快速发展，大量农村青年外出务工。青年大量外出，特别是有一定文化水平和经济头脑的青壮劳动力的离开，使得留守农村的多为老、弱、病、残群体。这种由劳务经济发展带来的农村优秀人才流失，使得原本就有限的村干部后备干部资源更加稀少，后备力量不足，可供培养的农村后备干部越来越少，选拔优秀青年到村任职的难度较大。2、渠道不畅，培养难。在当前的形势下看，虽然也对后备干部进行了一定的培养，但是仍然缺少让后备干部经受实践锻炼、提高实际工作能力、取得群众认可的长效性措施。一般的后备干部担任的是监督员、计财小组组长等职务，与群众的接触和服务往往还比不上社长来的直接和有效。到真正需要使用后备干部时，部分后备干部因为群众威信不高、政治成熟度不够，在村“两委”换届选举中不能顺利当选，造成后备干部使用率不高。另外，在走访调查中还发现，部分村支两委负责人思想不够解放，在发展党员、培养后备干部时多选择年老的、文化程度不高的人进行发展，对于年轻的、文化程度高的、回乡创业的青年人一般难发展，认为一旦把年轻的、有能力的人发展起来，就会危及自身的地位，导致后备干部中优秀年轻人很少。而有的村支部书记在本村威望高，虽然他的年龄已不在适合担任支部书记，但是他表示愿意当村主任一职，为了整个村的平稳过渡，部分村支部书记退下来后，继续担任村主任，这在一定程度上也阻碍了后备干部的加入。3、压力不轻，工作难。随着民主化、法制化进程逐步推进，农村各项工作的程序性、规范性的要求越来越多，群众的需求也越来越高，但农民的素质还存在差距。村干部在工作推进中，如征地拆迁、低保申请、农村土地复垦、社会抚养费的征收等工作，村干部要走村入户，花大量的时间和精力去做工作。加上部分群众思想工作难做通，上面要求任务多、时间紧，群众配合度不高，导致村干部进退两难，两头受气，大大的挫伤了村干部的积极性，也让许多人对村两委工作望而却步，在一定程度上影响了把更多优秀人才选配到村“两委”班子队伍中来。二、对策建议：1、拓宽渠道与保证质量结合选拔好。①采取多种形式和有效方式，拓宽后备干部的推选范围。在乡镇、街道党（工）委和村级党组织推荐的基础上，利用村民代表大会、党员大会、群众座谈会等形式，让广大党员群众推荐后备干部，从不断改善拓宽村级组织的文化结构、年龄结构、性别结构入手，从退伍军人、大中专毕业生、种养大户、科技示范户、回乡创业人员、致富能手中选拔。②注重培养复合型的后备人才。如熟悉村情、有农村工作经验、有一定群众基础，对群众工作有组织、管理经验的管理型人才；有一定文化知识、基本素质、组织纪律观念强、经济意识强、见多识广，能够带领群众致富、引导群众发展创业的知识型、发展型的后备干部；注重培养熟悉农业技能、乐于助人的技能型后备干部。对各种渠道推选出来的后备干部。③要落实专人、定人帮带。重点培养、定期考核，不断提高后备干部的思想素质、工作能力，使其迅速成为一名合格的村干部。2、教育培训和实践锻炼相结合培养好。①进行有针对性地系统教育培训。利用党校、成人学校、党员远程教育培训等方式，组织村级后备干部学习党的农村路线方针政策，新农村建设、市场经济知识、农村实用法律知识，利用远程教育、农村专业知识培训等方法，学习种植养殖、水养等农业生产技能，提高后备干部带头学习推农业新技术、新方式，带领群众勤劳致富、科学致富。②针对后备干部在群众中影响力不够，实际工作经验不足的实际，加强对后备干部实践的锻炼，帮助其在实际工作中不断提高为群众服务的能力。安排后备干部参与农村产业结构调查、计划生育、扶贫帮困、征地拆迁、处理矛盾纠纷等具体工作，帮助提高其处理各种矛盾和复杂问题的能力。安排后备干部参与村级修桥修路、改水改厕等民生基础设施建设，密切与村民联系，打牢群众基础。同时，结合农村无职党员设岗定责工作，对后备干部进行多岗锻炼，帮助积累实际工作经验，提高实际工作能力。3、定期审查和动态考评结合管理好。①建立村级后备干部档案培养登记制度。对后备干部的文化程度、培养情况、工作表现、政治素养、专项特长、技术技能培养方责任人等进行登记造册。同时明确培养责任人。实行一名后备干部一名培养联系人，对党员和后备干部进行平时与定期考察和动态跟踪培养、管理，采取走访群众、与后备干部交心谈心等方式，认真填写培养登记册以供教育培训。②健全后备干部培养制度。加强村级后备干部的思想汇报、工作情况报告、学习培训、联系群众等制度的建设，结合后备干部联系人的意见及群众、党员、村民的情况反映，定期对后备干部进行考核评议，将评议结果及时反馈本人，对表现好、成绩突出、群众认可的大胆启用，对表现差、工作不力、群众反映差意见大的进行帮助，经教育后仍表现不好的、能力差的不适合做后备干部的取消其资格，以确保后备干部队伍的质量。4、备用结合使用好。①多形式培养。采取有岗培训、上岗锻炼、多岗培养的方式，增强后备干部培养的实效性、针对性和目的性。对文化素养较好，工作热情较高，但缺乏实践经验，在工作中带头作用和领导组织能力不强的，还难以胜任工作岗位的后备干部，通过设立村主任助理、村务协理员等方式，让后备干部承担一定的工作任务，在实践中提高为民服务的意识和本领。②结合实际培养。结合后备干部的个人特点和培养方向，德、能、勤、绩等方面的综合表现，对条件成熟的实行定向培训，把综合素质较高，协调能力较强、群众基础较好的后备干部安排任村支书、主任助理、副职的岗位进行重点培养锻炼；对专业技能较高，沟通能力较强、善于做群众工作的后备干部安排为党支部委员、村委会委员等村务监督管理、计生服务、民政服务等岗位进行锻炼，为进入村级班子，开展村级事务工作奠定基础。③选聘结合用好。结合村级组织换届把后备干部列入候选人，通过法定程序列入推荐人范围，通过“直选”进入班子；对表现突出、工作优秀的后备干部，通过定岗招聘选拔进入班子；对具有发展潜力的后备干部，采取发展入党、安排村级团支部、妇代会、民兵组织、治安维稳负责人，提前进入角色，参与村级事务。还可以将村后备干部安排到乡镇部门进行挂职锻炼，让他们既熟悉农村工作方法和办事程序，又提高为群众服务的能力。

着力“引”，加强人才引进机制，丰富源头活水。一是根据全县紧缺人才尤其是年轻人才的需求状况，纵深推进“凤还巢”计划，进一步建立X籍在外优秀人才统计监测长效机制，收集X籍在外优秀人才。截止目前，已统计206人入库；二是探索高层次人才引进方式。通过科研成果、实绩考察等方式，引进硕士研究生以上学历学位、副高以上职称的人才。积极争取政策，全面落实人才津贴，积极解决高层次人才在工作和生活中的具体问题，并探索建立引进人才挂任乡科级副职等机制；三是拓展引才渠道汇聚人才。以第三届人才博览会为宣传推介契机，为各类人才提供48个岗位122人的人才需求，51人来访登记，其中硕士研究生9人，本科生40人，大专2人；2015年上半年，全县事业单位直接招考98人，从基层考调教师73人，全职引进人才23名教育系统急需紧缺人才。全力“培”，完善干部培养机制，全面提升素质。一是进一步健全后备干部选拔管理机制。县委先后出台了《关于调整充实正（副）科级后备干部的通知》、《关于选派科级后备干部到县信访局锻炼的制度》等文件，对年轻干部的选拔、使用、管理作出了明确规定。一方面，坚持在关键岗位培养锻炼年轻干部，从基层抽调一定数量的优秀年轻干部到县委办、政府办、组织部等重要部门进行培养锻炼，增强综合素质。另一方面，坚持在基层培养锻炼年轻干部，通过选派素质高、潜力大的年轻干部到村任职经受锻炼，增长才干。二是把年轻干部教育培训纳入总体规划，结合学习实践科学发展观活动、举办村干部培训班、股级干部培训班、后备干部培训班等形式，增强适应工作岗位的能力。2015上半年，全县开展就业创业技能人才培训7期共304人，提升了本土人才就业创业技能。三是有计划地选派优秀年轻干部到经济发达地区考察学习，多渠道、多形式地加强培训，使他们尽快掌握金融、财贸、市场经济、现代科技、党政管理方面的知识，进一步开阔眼界，增长见识，适应现代化建设的需要。努力“选”，健全干部选拔机制，搭建成长平台。制定出台了《党政领导干部选拔任用初始提名办法》、《公开推荐提名选拔乡（科）级领导干部暂行办法》等制度，积极探索公推提名、公推直选、公开选拔等竞争性选拔任用干部制度，为优秀人才脱颖而出提供制度保证。选拔年青干部坚持德才兼备的原则，做到高标准、严要求，深入细致地考察年轻干部的综合素质和实际表现，通过精心挑选、严格把关，真正把符合条件的优秀年轻干部选拔到各级领导岗位上来。2015年上半年，通过差额推荐、差额考察、差额酝酿、常委会票决等方式，选拔出8名35岁以下的年轻干部进入乡镇领导班子，进一步优化了全县乡镇领导班子结构。

中公教育为您服务。这次新出台的后备干部工作规定，对选拔后备干部资格条件，保持以前明确的年龄、考评结果等次规定不变，对干部任职年限作了调整，由以往任现职级时间1年以上调整为2年以上，特别优秀、发展潜力大的干部，也可以任现职级1年以上。这样调整的考虑是，干部任职时间相对长一点，有利于能力素质提高和经验积累，也可以防止干部提升时间不长就想进后备的浮躁心理;适当抬高后备干部“门槛”，使优秀干部推荐遴选更加聚焦，有利于组织准确考察识别干部，提高遴选质量。同时，师级以上后备干部数量作了较大幅度增加，以利于把更多的优秀干部纳入后备干部队伍，发挥制度的培养和激励功能。

　　1、对每一名后备干部，村级党组织都要有培养方向，选择相应部门的岗位用为培养岗，在亲身实践中学本领、长才干；安排他们参加各种村务活动，在重大问题决策之前征求他们的意见，充分调动他们参政议政的积极性，增强他们的责任意识；通过压担子、交任务的方式，不断提高他们分析、判断和解决问题的能力。　　2、对确定的后备干部，各村级党组织要按照培养目标，分工负责，落实专人进行帮带，对他们既传授岗位业务知识，提高领导能力，又带思想、带作风，并定期找他们谈心、帮助他们克服缺点。　　3、要充分发挥农村干部培训基地的作用，将农村后备干部的教育培训纳入农村干部“素质工程”，制定年度培训计划，明确培训任务、培训目标和培训措施，增强教育培训的针对性和实用性。

思路如下：首先是对后备干部个人谈话的主要内容做总结。然后分述建议和意见。示例如下：　　谈话记录：一、着眼全局,切实加强后备干部培养锻炼(一)充分认识加强后备干部培养锻炼的重要性和紧迫性。(二)准确把握后备干部培养锻炼的总体要求。按照党政领导干部应具备的基本条件和“政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过”的要求,坚持理论武装、业务培训和实践锻炼相结合,全面提高后备干部的综合素质和能力。二、统筹规划,保证后备干部培养锻炼的各项措施落到实处(一)科学制定培养锻炼工作规划。　(二)切实做好后备干部的理论学习和业务培训工作。　(三)加大后备干部实践锻炼的工作力度。　(四)积极探索后备干部实践锻炼的新途径。　　三、严格要求,进一步完善后备干部培养和管理的有关制度　(一)建立后备干部定期分析制度。　　(二)建立后备干部定期谈话制度。　　(三)建立后备干部信息收集和上报制度。　四、加强领导,确保后备干部培养和管理工作取得实效　　(一)明确职责,分类管理。　　(二)狠抓落实,务求实效。

选拔培养村级后备干部是加强村级组织建设的重要任务，是增强村级班子活力和战斗力的需要。村级后备干部选拔、培养得好，就能更好地带领广大农民加快奔小康步伐，为新农村建设打下坚实的基础。笔者认为搞好村级后备干部的选拔培养要把握以下几个方面：一“选”。 每村由村党员大会、村民代表会议推荐，村党支部、村委会研究决定，每村选择2-3名后备干部，并报镇党委备案，建档立卡，一年一次鉴定，一年一次考核。对经考核不宜作为后备干部的，及时调整出后备干部队伍，并及时补充新的人员，以形成动态管理的工作机制。二“备”。要用推荐票等形式确定谁能“备”，用自荐等方式来确定谁愿“备”，用测评的方法看谁够“备”。但也不要苛求，尽管拓宽“备”的渠道。乡、村领导小组按要求把好关后，确定后备对象，并张榜公示，随时接受群众监督。三“用”。一要坚持“优先使用原则”。对实践中政治素质好、才干和工作实绩突出、市场经济意识强的干部优先试用。二要坚持试用期制度。对优先使用的后备干部实行一年的试用期，乡镇党委根据他们试用期间的工作表现和村组干部、党员、群众代表的测评结果，决定是否正式任用，做到成熟一个、使用一个。不能“备”而不用或用而不放手地用，而是要在用中学，用中教，便他们有积极性、有主动性、有创造性，有盼头、有奔头。

培养、选拔党外干部不仅是巩固和发展爱国统一战线的战略要求，更是关系着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的存在和发展，对于加强和改善共产党的领导，推进社会主义民主政治建设，保持国家长治久安，促进改革开放和现代化建设事业的发展，具有重要意义。因此，按照干部“四化”方针和“德才兼备”原则，培养选拔符合条件的民主党派成员和无党派成员担任各级政府、人大、政协及司法机关的领导职务，是加强党的队伍建设的重要组成部分。结合党外干部队伍建设存在的问题，就切实加强党外后备干部的培养、选拔工作谈点粗浅的认识。 一、党外干部工作中存在的问题 1、对选拔任用党外后备干部缺乏应有的重视。不少党的领导干部认为：党内干部还安排不完，哪能轮上党外干部；党外没有人才，比较优秀的党外干部大都入了党，剩下的都不够任职条件等等，对党外干部存在偏见，没有真正认识到党外干部不可替代的作用。 2、工作力度不够。没有把党外干部安排使用工作当做一项政治任务去抓，没有以积极的态度，把培养选拔党外干部工作摆在应有的位置和重要的议事日程。

今年的我刚考完，你多看些十七大报告精神和科学发展观精神（最基本的），党的规章制度，村民委员会组织法，嘉善现在关于拆迁的时事政治（比如什么是两分两换），案例分析（主要就是如何处置村委会相关的问题），最后就是一篇给了你命题要你结合本村实际的800字以上的文章。什么叫村级后备干部村级后备干部队伍建设是一项系统工程，要进一步探索完善村级后备干部的选拔、培养、使用机制，努力做到制度化、规范化、经常化。1、明确乡镇和村党组织的主体责任。加强村级后备干部队伍建设，首先要引起乡镇党委和村党组织的重视。农村党的建设“三级联创”活动明确要求，乡镇党委书记是直接责任人，村党组织书记是具体责任人。这一责任自然包括干部队伍建设。乡镇党委要科学制订村级后备干部培养工作的规划，村党组织要根据实际制定具体的实施方案，并严格落实年度目标考核内容，。2、注重培养素质高、能力强的村级后备干部。要按照“缺什么补什么”的要求，明确培养的目的和目标，因材施教，增强培养的针对性。一是提高村级后备干部的理论水平，进一步学习和掌握党的路线、方针、政策和国家的法律、法规。同时充分利用好全县农村党员远程教育平台，提升后备干部的整体素质，在今年全县开展的远程学历教育试点工作中，就有28名村级后备干部参加了大中专学历的教育。二是提高村级后备干部的科技水平，要结合农村经济发展的实际，增加实用致富基本技能及相关知识的培训，进一步发挥村级后备干部在村民致富中的“引领”作用。三是通过实践锻炼，提高村级后备干部解决实际问题的能力。对后备干部进行培养，不能只注重培训，其能力需要通过实践锻炼才能得到提高，这就需要乡镇和村“两委会”为他们提供机会，积极构筑“成才平台”。要树立“早压担子早成材”的观念，让后备干部担任村委会主任助理、群团负责人和村管理人员，参与到村里的各项工作中，在锻炼中成长。3、逐步建立完善各项制度。一要完善选拔机制，严格按照“公开、平等、择优”原则。同时也要创新选拔方式，例如：引导和鼓励高校毕业生到农村工作，今年我县面向应届毕业生公开招考“大学生村官”就是一个很好的尝试。要因村制宜，根据不同类型村的实际采取不同的方式、方法，以提高选拔工作的科学性，力求做到择优选拔。二要完善培养制度。要把培养后备干部纳入村党组织和书记工作目标责任制，让村主要干部正确处理培养接班人和发展事业的关系；要建立联系制度，把实际工作经验丰富的村干部确定为后备干部的联系培养人，采取“结对子”的办法，进行“传、帮、带”，让后备干部尽快熟悉并掌握村务管理的工作方法，在实践中增长知识、积累经验。三要完善管理制度。不仅要健全后备干部基本情况、实绩档案等基础资料，还要注重建立动态管理制度。对后备干部的政治理论学习、工作业绩、致富及帮带情况、群众工作能力等，乡镇和村党组织要实行定期考察、动态管理。要组织党员和群众对后备干部进行年度民主评议，将评议结果作为调整的依据。四要完善使用制度。要及时使用人才，提高后备干部的上岗率；要量才使用，提高后备干部的利用率；要发挥所长，提高后备干部的产出率，努力实现后备干部人才使用的高效率。4、提高后备干部党员发展比例。发展党员工作多年来一直是农村基层党建工作中的一个重点问题，村级后备干部队伍建设中存在的许多问题都与党员发展有直接或间接的关系，因此抓好党员发展，有利于推进后备干部队伍建设。要大力实施“把党员培养成致富带头人，把致富带头人中先进分子培养成党员，党员带领群众共同发展，党组织带领致富能人不断进步”为主要内容的“双培双带”工程，改善党员队伍的结构，提高党员队伍的素质，从而为村级后备干部队伍建设提供坚实的基础。5、规范村级组织换届选举。村级组织选举的公正性程度，直接关系到后备干部队伍建设。要通过完善有关的法律、法规、政策，保障村级组织选举的公正性。要提高党内有关纪律处分规定的可操作性，加大对村党组织选举中贿选等行为的查处力度。要通过完善双评、双承诺制，建立村两委会干部约束机制，进一步杜绝村级组织选举中竞选者乱承诺、空许愿的现象，规范竞选行为，尽可能地为村级后备干部提供良好的竞选环境。

无疑，大力培养选拔基层年轻干部，是实现领导班子更替有序、保证党的事业后继有人的重要举措和有效途径。当前形势下，要有效把握基层年轻干部成长规律，创造条件促其较快成长进步，为地税事业发展打造一支思维敏捷、精力充沛、充满朝气的生力军。那么，新时代如何培养年轻干部？笔者认为，需从以下几方面做起：一是营造良好氛围。实践证明,宽松的环境、良好的氛围、竞争的机制是促使年轻干部健康成长的必备条件。要从转变思想观念入手,在全社会努力营造关心、重视选拔年轻干部的良好氛围。要转变求全责备的观念,树立“用人看主流,看本质,看发展”的观念,敢于启用基本素质好、业务能力强、有开拓进取精神和发展潜力的年轻干部,充分施展他们的才华。要转变“年轻干部难挑大梁”的观念,消除对年轻干部不放心的顾虑,大胆把优秀年轻干部放到重要岗位上去磨练。逐步建立起一套公开、透明、连续的激励机制,营造良好的工作环境文化氛围,最大限度地调动干部的工作热情。要在工作上严要求,生活上多关心,为年轻人解决后顾之忧。二是积极探索年轻干部培养管理新机制。科学制定培养选拔年轻干部中长期规划、后备干部队伍建设意见、年轻干部管理办法。在干部培训制度上不断完善，健全完善年轻干部轮岗培训、导师辅导、学习奖励等制度。注重年轻干部的整体培养，形成一支“准后备干部”队伍，切实搞好跟踪培养，适时起用一些相对成熟、有发展潜力的优秀苗子充实到后备干部人才库中，以保持后备干部来源的长盛不衰。切实关心好年轻干部的学习和生活，树立“注重实绩、竞争择优”的选人观，真正使一些德才兼备的年轻干部能够走上领导岗位。三是注重调整年轻干部心态，摆正位置。有的年轻干部急功近利、不注重发展的过程，对于结果十分看重，一旦遇到挫折，往往灰心丧气，充满怨气和负能量，很难从困难中走出来。应该在平时的培养教育中注重调整他们的心态，学会正确看待成功与失败的关系，做到胜不骄、败不馁，认真总结失败的经验教训，同时对于成功的经验也要继续发扬，及时用文字来整理思想，做到脚踏实地、一步一个脚印。帮助年轻干部在工作中要学会以自身之长助人之短，切不可盲目的骄傲自大。我们应放低姿态多向其他同志学习，不仅要向老同志请教，还要向同辈学习。要随时摆正自己的位置，有海纳百川的气度，博采众长的目标，以虚心学习的心态投入到工作中来，做到求真不虚假，务实不浮夸。四是加强教育培训。培训是提高年轻干部政治素质和业务素质的坚强阵地，加强对年轻干部培养管理必须加强教育培训。年轻干部的成长,个人勤奋努力是基础、组织培养教育是动力、阳光选人用人是关键、监督约束是保证。要经常开展政治理论和业务知识的学习，提高年轻干部理论修养和业务素质，促使他们树立正确的人生观、价值观。鼓励、推荐优秀年轻干部参加各类培训和实践活动，培训要注重理论培训与实践培训相结合。要加大实践培训的份量，通过交流、轮岗、锻炼等多种方式，引导和组织年轻干部增强解决实际问题的能力。同时还要注重丰富培训内容，针对年轻干部不同专业、不同岗位确定培训的内容和要求，使年轻干部做什么学什么，缺什么补什么。如针对非财会专业的年轻干部，可以组织初级会计实务培训，针对办税大厅、日常税源、纳税评估等不同的岗位可以组织专题培训，做到对症下药。另外，要加强培训的成果转化，不能简单将培训做为一项任务完成，要做到学以致用，举一反三，将培训期间学习到的知识转化为学习成果，承担起再培训的任务，通过学习、思考、成果转化将所学知识运用到工作实际，真正达到培训的目的。

　　除企业高层需要后备干部外，中层经理也需要后备人才资源，现代社会人才流动大，每个中层岗位都需要充实后备干部，以备人才流失之急。 　　后备干部的培养是一项系统工程——培养周期长，学习内容广，学员需要提升的素质涉及到管理自己、管理他人、管理业务等方面。而目前大多企业还没有建立健全人才后背干部的体系和机制。 　　有人问，问什么我国很少有百年企业，为什么很多红极一时的企业仅仅活了十几年或更短的时间就消亡了？一些专家纷纷发表观点，什么产品结构啦、技术落后啦、没有及时调整市场政策啦，其实这些都不是关键所在，仅仅是皮毛之见。 　　企业要长青不衰，最重要的就是人才链的稳固，一代人创造一代奇迹，两代人可以传承一种企业公知，三代人就可以坚实一个强大的企业根基，到四代、五代人，就可以让企业顺理成章的成为百年企业，成为不倒的辉煌。 　　源于英国的RTC企业管理智慧表明，企业内部人才的传承，也就是后备干部的培养是百年企业的关键因素。每一代优秀企业领袖都会衰老退休，而如果没有堪当重任的后备人才，就会直接导致企业下滑。 　　除企业高层需要后备干部外，中层经理也需要后备人才资源，现代社会人才流动大，每个中层岗位都需要充实后备干部，以备人才流失之急。 　　对于企业后备干部的培养，RTC有着多年的实践经验，从欧洲到亚洲，从英国到中国，服务了上百家国际知名公司，其中L集团是典型的系统化采用RTC人才管理体系的国际大型企业。对其后备干部培训项目，RTC做了全面科学的培养方案。 　　首先，RTC为L集团梳理了胜任力素质模型，参照2100万人才数据库，有针对性的建立了L集团的干部数据模型；并依据其业务方向、行业特点，明确了培养的方向和课程周期；结合精准的人才测评技术，建立起有的"放矢的培养方式，切实让每一位参训者得到长足进步，进而成为胜任干部岗位的后备人才资源。 　　 五大方法，值得所有企业借鉴： 　　 一、读书分享会法 　　大凡企业组织的读书会，都会制定读书计划，共同阅读一本推荐书目，提交读书笔记、学习心得等等。RTC制定培养型读书会，在原有的读书体会基础上前后延伸，在实施过程中有以下特点： 　　推荐书籍“术”、“道”结合 　　教科书的优势在于澄清理论原理，而工具书则能更清晰介绍方法工具。要让两类书籍都发挥更大作用，前提是要与胜任素质培养结合起来阅读。“教科书”能够系统 地弥补学员的起点技能，了解知识的来龙去脉，加深理解。“工具书”能够通过方法工具的介绍，使得管理思想落实到现实工作，使学习效果得以较快呈现。 　　读书前导读 　　召开书籍导读会，说明推荐理由，梳理书籍重要阅读知识点，并介绍辅助阅读书籍。既激发学员的阅读兴趣，又提出具体的阅读要求，提高阅读效率。 　　带着任务读书 　　对于“教科书”类图书，阅读后谈心得谈领悟，对于“工具书”类图书，阅读后谈反思谈应用。由教练组对学员的读书心得进行点评，根据联系实际工作、领悟书籍主导思想等要项评出优秀学员，并请学员上台分享，组内组间心得传阅，增加互动分享，升华学习效果。 　　 二、教练学习法 　　尽管是团队学习，可学员的多数时间仍然在工作，成长中的后备学员难免有困惑，难免孤独。为此，RTC为每位学员安排辅导教练，教练由RTC资深讲师、领域的内专家、行业精英共同组成。教练的工作职责如下： 　　关心学员学习、生活及思想动态 　　多数学员都是骨干员工，工作任务重，压力大，经常出差，还要参加学习，此时RTC的教练开辟了一条工作之外的沟通途径。 　　解答工作实际问题 　　教练组成员不仅包括高管，更有业务专家。例如学习到生产管理时，生产总监将结合实际工作现身说法。 　　作业评价反馈 　　RTC教练将及时肯定学员的成绩，引导学员思维，纠正学员的错误行为等。 　　 培训效果转化活动设计 　　针对不同课程内容，教练组将设计不同的课外效果转化活动，比如行动计划跟进，财务报表分析，流程模拟演练等。 　　 课程内化 　　教练组本身即是优秀内训师，辅导学员一起进行总结，嵌入集团自身的案例，形成内部品牌课程。推动学员通过自主授课提升对知识技能的掌握程度。 　　 三、测评学习法 　　结合科学严谨的问卷测评，阶段性掌握学员的学习进步情况，根据专业测评报告的量化数据，针对性的对学员进行辅导，不仅可以实现后备干部培养目的，还能促进员工自身的工作积极性。 　　测评建议三个月一次，可以更好的反映出员工的工作动态和职业优势发展方向，也为管理者提供后备人才岗位预设的重要参考。 　　 四、一页纸总结学习法 　　“学而不思则罔”，为推动学员总结思考，对学员实行“一页纸总结”法。即学员结束一天授课之后，给学员提供一张A4纸，让学员在45分钟内用自己的逻辑将一天内容在A4纸上进行归纳总结，可以是大纲、思维导图或其他形式，并集体呈现分享。通过此项活动，既锻炼了学员的总结归纳能力和演绎呈现能力， 又让学员重温了授课内容，加深了对授课内容的理解。 　　培训后教练组将学员总结的一页纸材料整合后制作成管理工具——“口袋卡”，方便学员随身携带，不断回顾提升。 　　 五、自我反省学习法 　　自我反省是指学员将所学内容制作成标准和自我发问的题目，去发现自己在工作中的缺点和不足，对自己的缺点或不足进行自我剖析。例如领导力培养的课后，设计“领导者自省七问”（见图1），对七个常见问题进行反思，集中分享，要求多讲客观问题，实事求是，让教练和其他学员一起帮助学员找到差距，并提出今后工作中的改善建 议。自我反省的背后是自我认知，自知者明，自觉提高。 　　为企业培养后备干部，是RTC长期以来坚持不懈的重要课题，吸收整合东西方大量成功企业的育人经验，已经将后备人才培养完美写进了最新升级的RTCauto3中，在创业大潮中为万千企业奉献智慧力量。

狼图腾，有霸气吧

随着农村经济社会的快速发展，农村中有文化、有知识、懂技术的中青年大部分外出经商务工，农村日趋“空壳化”，给农村基层党组织建设带来新情况、新问题。一些村党员队伍老化，村级组织成员老化，个人素质良莠不齐，甚至有的村选不出村级组织带头人，导致个别村“两委”班子不健全、战斗力不强。面对村级组织不同程度地存在村干部选拔后继乏人、村级后备干部队伍力量不足的问题，今年5月以来，沈阳市苏家屯区广开推荐渠道，拓宽选人视野，通过“选拔、培养、管理、使用”四个环节，在全区建设了一支数量充足、结构合理、素质优良的村级后备干部队伍，为村级组织和干部队伍建设提供了源源不断的人才支持。严抓选拔：“三推两定一公示”选拔后备干部。苏家屯区制定出台了《关于加强苏家屯区村级后备干部队伍建设的意见》,明确了村级后备干部队伍建设的目标任务、选拔标准和程序，要求村级后备干部年龄应在45岁以下，一般应具有高中以上学历，其中35岁以下的一般应具有大专以上学历，党员后备干部占总数的60%以上，女性后备干部占总数的20%以上。坚持政治思想好、模范作用好、工作作风好、群众威信好、综合素质好的“五个好”选人标准。采取村党组织推荐、党员群众推荐、个人自荐，村党组织讨论拟定，街道党工委考察确定，在全村范围内公示的“三推两定一公示”选拔程序，从外出务工经商、带头致富经济能人，复退军人，热心农村工作的返乡大学毕业生，农民专业合作社负责人中选拔后备干部。细抓培养：“X+1”制度提高后备干部能力。苏家屯区注重做好村级后备干部队伍的培养工作。一是实行“X+1”培养联系人制度。由街道党工委委员、驻村干部、村干部作为后备干部联系培养人，通过联系人经常联系、谈心谈话、言传身教，帮助其提高工作能力。二是给村级后备干部压担子、提要求，引导他们做好为民服务全程代理、治安巡逻、扶贫帮困和村屯环境整治等中心工作和急难险重工作，调动其参政议政的积极性，发挥他们在服务农村发展、服务农民增收中的积极作用。三是强化教育培训。整合教学资源，开展后备干部党性修养、法律法规和实用致富技能培训。依托省、市两级党校，以及沈阳农业大学等高校教学资源，积极引导和鼓励村级后备干部通过参加自学考试、函授、脱产学习等途径，继续接受上一层次学历教育。精抓管理：强化考核打造优秀后备干部队伍。苏家屯区制定了严格的村级后备干部考核制度，对后备干部实行动态管理。每三年结合村“两委”换届工作进行集中调整，每年结合日常考核、领导点评与年度考核进行个别调整。日常考核由村党组织负责，采取村“两委”班子成员定期或不定期评议、对后备干部临时交办工作完成情况、日常表现情况进行全面考核。年终考核由街道党工委和村党组织共同组织完成，采取个别谈话、民主测评等形式，组织党员群众对他们的德、能、勤、绩、廉等5方面进行考核。街道党工委结合日常考核与年终考核，对其作出考核鉴定，存入个人档案，作为今后培养使用的重要依据。对表现突出的，优先作为各级各类评选表彰的人选，并确定为近期重点培养和使用对象；对不能发挥作用、考核不合格和群众反映意见大的，取消后备干部资格。善抓使用：备用结合创优后备干部成长环境。苏家屯区坚持备用结合原则，根据村级后备干部的现实表现、群众反映和自身素质，量才使用。全区每年定期有计划地选派有发展潜力的后备干部挂职担任村党组织副书记、村主任助理、群团组织负责人或者到街道涉农岗位锻炼，为他们提供充分施展才华和锻炼的平台，提高他们在党员群众中的知名度和影响力。在村党组织、村委会换届选举或届中调整、村干部出现缺额时，组织上积极正确引导广大党员群众，力荐优秀的村级后备干部作为人选，通过选举等民主渠道，把条件成熟的优秀村级后备干部及时推选进村“两委”班子，同时鼓励各街道结合村情实际，探索打破区域限制，对优秀后备干部，实行“统筹安排、跨村使用”。目前，苏家屯区已选拔村级后备干部393名，其中党员249名，占64%；女性125名，占总数32%；高中以上学历237名，占总数60%；平均年龄32岁。截至目前，共有30多名青年回乡积极参与村级后备干部选拔，并把在发达地区务工时学到的经验、本领和积累的资金带回家乡，在家乡带领群众创办农业专业合作社两个，发展设施农业、特色养殖、林下经济等项目17个，累计投入资金210多万元，取得了经济效益和社会效益双丰收。（辽宁《共产党员》杂志授权人民网－中国共产党新闻发布，请勿转载）

一要规划先行。要着眼事业发展和干部队伍建设需要，加强干部配备需求的调查研究，制定和调整完善后备干部队伍建设的整体规划，合理确定后备干部的规模和不同专业、不同类别、不同层级的结构比例，增强工作的统筹性、系统性和前瞻性。在后备干部工作规划中，还要处理好几个关系：一是眼前与长远的关系，既要有近期可以使用的，也要有中长期储备的；二是数量与质量的关系，既保证数量充足，也注重整体素质；三是目标与措施的关系，既要科学合理设置目标，也要系统设计务实管用的培养举措。二要强化培养。加强理论培训，结合党的群众路线教育实践活动，加强党性教育，引导后备干部加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求的认识和理解，增强“三个自信”，提高政治定力。紧紧围绕经济社会发展需要，建立以组织调训为主、自主选学为辅的干部培训机制，推动后备干部联系实际开展系统的理论学习，优化知识结构，提升能力素质。加强实践锻炼，有计划地推进后备干部到发展、稳定和民生一线接地气、墩墩苗、扎深根、长才干。对长期在基层工作的，可以选派到上级机关任职，帮助他们拓宽视野，提高宏观管理的能力；对没有基层工作经历的，可以安排到镇村一线任职，帮助他们熟悉基层，提高综合协调能力；加强“冷”、“热”岗位后备干部的交流，帮助他们丰富阅历、磨砺意志。同时，安排他们参与急难险重任务，帮助他们积累解决实际问题和处理突发事件的经验，提升应对复杂局面的能力。三要滚动管理。经常性了解后备干部的思想、工作和生活等方面的情况，定期开展分析评估，适时完善培养措施，为后备干部的健康成长创造条件。加强关爱提醒，对后备干部身上存在的一些苗头性、倾向性问题，及时指出，帮助改正。完善后备干部考核办法，建立一套运行科学、进出通畅的优胜劣汰机制，有进有出，滚动管理，始终保持一池活水。四要明确责任。后备干部的成长进步，需要各级党组织扶上马，还需要送一程。要将所在单位主要领导作为后备干部培养管理的第一责任人，建立健全相关制度，明确班子“一对一”培养帮扶责任，对后备干部进行思想上引导、作风上身教、业务上帮带，促进后备干部健康成长。

当前，后备干部工作中还存在一些需要进一步改进和完善的地方，比如：规划不够系统，考虑当前和近期的多一些，考虑整体和长远的少一些；结构不够合理，干部储备不能完全适应发展的需要，特别是专业型干部、结构性干部可供挑选的余地不大；培养的力度不够大，教育培训和实践锻炼的覆盖面还不够广，针对性、竞争性还不够强；管理不够严格，考核评价和正常淘汰机制还不够健全，等等。这些都在一定程度上影响了后备干部队伍建设的成效。建设一支素质优良、数量充足、门类齐全、结构合理的后备干部队伍，可以改变领导班子调整时临时物色人选的被动局面，增强选人用人的准确性、公信度和干部工作的计划性、主动性。加强和改进后备干部工作，就是要突出培养锻炼这个重点，不断提高后备干部工作水平。 一要规划先行。要着眼事业发展和干部队伍建设需要，加强干部配备需求的调查研究，制定和调整完善后备干部队伍建设的整体规划，合理确定后备干部的规模和不同专业、不同类别、不同层级的结构比例，增强工作的统筹性、系统性和前瞻性。在后备干部工作规划中，还要处理好几个关系：一是眼前与长远的关系，既要有近期可以使用的，也要有中长期储备的；二是数量与质量的关系，既保证数量充足，也注重整体素质；三是目标与措施的关系，既要科学合理设置目标，也要系统设计务实管用的培养举措。 二要强化培养。加强理论培训，结合党的群众路线教育实践活动，加强党性教育，引导后备干部加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求的认识和理解，增强“三个自信”，提高政治定力。紧紧围绕经济社会发展需要，建立以组织调训为主、自主选学为辅的干部培训机制，推动后备干部联系实际开展系统的理论学习，优化知识结构，提升能力素质。加强实践锻炼，有计划地推进后备干部到发展、稳定和民生一线接地气、墩墩苗、扎深根、长才干。对长期在基层工作的，可以选派到上级机关任职，帮助他们拓宽视野，提高宏观管理的能力；对没有基层工作经历的，可以安排到镇村一线任职，帮助他们熟悉基层，提高综合协调能力；加强“冷”、“热”岗位后备干部的交流，帮助他们丰富阅历、磨砺意志。同时，安排他们参与急难险重任务，帮助他们积累解决实际问题和处理突发事件的经验，提升应对复杂局面的能力。 三要滚动管理。经常性了解后备干部的思想、工作和生活等方面的情况，定期开展分析评估，适时完善培养措施，为后备干部的健康成长创造条件。加强关爱提醒，对后备干部身上存在的一些苗头性、倾向性问题，及时指出，帮助改正。完善后备干部考核办法，建立一套运行科学、进出通畅的优胜劣汰机制，有进有出，滚动管理，始终保持一池活水。 四要明确责任。后备干部的成长进步，需要各级党组织扶上马，还需要送一程。要将所在单位主要领导作为后备干部培养管理的第一责任人，建立健全相关制度，明确班子 “一对一”培养帮扶责任，对后备干部进行思想上引导、作风上身教、业务上帮带，促进后备干部健康成长。

为政之要，惟在用人。如何把好干部选出来、用起来，始终是组织人事部门的一件大事。当前，应以贯彻落实《党政领导干部选拔任用工作条例》为契机，切实改进民主推荐和干部考察工作，不断提高选人用人科学化水平，真正把信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部选出来，建设一支高素质的党政领导干部队伍。综合分析民主推荐情况，挤出票中水分 要注意综合分析民主推荐可能出现的四种情况：一是民主推荐得票非常高、接近全票。这种情况并不意味着群众公认度一定高，还应具体考虑干部所在地或单位的风气是否正，是否提前“统一”了思想，是否存在跑官要官或拉票贿选等现象，参加民主推荐的人员是否出于公心。二是领导班子成员和其他参加推荐人员意见不一致。这就要看是因为干部本人只对上负责、不对下负责造成的，还是因为敢抓敢管、勇挑重担、不怕得罪人造成的；是因为干部老好人思想严重造成的，还是敢于向领导提意见甚至触及领导个人利益造成的。三是会议推荐与个别谈话推荐意见不一致。一般而言，会议推荐是背靠背，结果较为真实。个别谈话推荐是面对面，由于谈话者存有各种顾虑，有时未必能反映真实思想。四是民主推荐得票不靠前但工作业绩非常突出。对于上述情况，在研究确定考察人选时，应看票不唯票，注意结合党组织平时掌握情况、班子结构、工作需要等进行综合考虑。对那些坚持原则、敢抓敢管、真正干事、实绩突出的干部，即使得票不是最靠前，也要公正对待，敢于提拔使用，把干部心思引导到干事创业上，而不是用在拉选票搞关系上。客观甄别干部谈话内容，听出弦外之音 在个别谈话时，要注重从两方面进行把握。一方面，要掌握谈话艺术，引导谈话人讲真情、说实话。要注意启发引导谈话对象而不诱导，控制谈话进程而不阻止。要见微知著，善于从细节中发掘深层次问题，通过综合分析，得出正确考察结论。 另一方面，要具体分析谈话情况，看谈话内容是否准确。应主要从谈话对象的个人素质、心态和重视程度来分析。看谈话对象的个人素质，谈话对象的个人素质比较高，平时处事公道、作风正派，则谈话的内容、反映的情况就相对更为客观真实；看谈话对象的心态，多留心谈话人体态、语言变化所反映的信息，善听“弦外之音”。此外，还要重视分析少数人的意见。突出考察干部政治品行，读出内心世界 条例规定，考察党政领导职务拟任人选，要突出考察政治品质和道德品行。考察思想政治品质，要通过翻阅考察对象亲手撰写的读书笔记、述职报告、发表的文章，了解其对一些热点、难点问题的见解，看其对党的路线方针政策的理解，来考察干部的政治理论水平高低和对中央重大决策部署的把握；要通过了解考察对象对一些重大问题或事件的剖析，看其运用马克思主义立场、观点、方法观察、分析、解决实际问题的能力；要通过了解被考察对象在关键时期、突发性重大政治事件和重大原则问题上的政治态度和行为，看其政治立场是否坚定，政治方向是否正确，政治鉴别力、政治敏感性强不强；要通过了解考察对象提出的工作思路，采取的具体措施，收到的实际成效，看其思想是否解放；要通过了解考察对象的“官念”和权力意识，特别是了解其如何选人用人，以及涉及到自己切身利益时的态度，来考察干部的官德。 考察干部道德品行，可从其社交圈、生活圈来了解。了解干部社交圈是作风正派、积极上进的人员居多，还是由酒肉朋友、不思进取的人员构成；是爱傍大款，还是经常深入基层联系群众。了解干部教育子女的方法、与亲属邻居的关系、对待老领导的态度，进而判断其品行是否端正。了解干部的性格爱好，判断其生活情操是否高尚、生活作风是否检点。采取科学考核评价方法，考出工作实绩 全面综合地考察干部实绩，应做到四看：一看原来的基础，二看发展的后劲，三看发展的质量，四看个人的作用。即既要看该地该单位的面貌变化程度，又要看原来的基础和客观环境与条件；既要看主观努力程度，又要看取得实绩的方法；既要看整体成绩，又要看个体因素；既要看经济效益，又看社会效益；既要看显绩，又要看潜绩。要进一步完善干部分类差异性考核机制，突出干部考核的针对性、可比性。通过对干部的实绩考察，促进干部树立正确的政绩观，鼓励、保护和大胆选用一批党性强、敢担当、坚持原则、不怕得罪人、能打开工作局面的好干部。

村级后备干部队伍建设是一项系统工程，要进一步探索完善村级后备干部的选拔、培养、使用机制，努力做到制度化、规范化、经常化。 1、明确乡镇和村党组织的主体责任。加强村级后备干部队伍建设，首先要引起乡镇党委和村党组织的重视。农村党的建设“三级联创”活动明确要求，乡镇党委书记是直接责任人，村党组织书记是具体责任人。这一责任自然包括干部队伍建设。乡镇党委要科学制订村级后备干部培养工作的规划，村党组织要根据实际制定具体的实施方案，并严格落实年度目标考核内容，。 2、注重培养素质高、能力强的村级后备干部。要按照“缺什么补什么”的要求，明确培养的目的和目标，因材施教，增强培养的针对性。一是提高村级后备干部的理论水平，进一步学习和掌握党的路线、方针、政策和国家的法律、法规。同时充分利用好全县农村党员远程教育平台，提升后备干部的整体素质，在今年全县开展的远程学历教育试点工作中，就有28名村级后备干部参加了大中专学历的教育。二是提高村级后备干部的科技水平，要结合农村经济发展的实际，增加实用致富基本技能及相关知识的培训，进一步发挥村级后备干部在村民致富中的“引领”作用。三是通过实践锻炼，提高村级后备干部解决实际问题的能力。对后备干部进行培养，不能只注重培训，其能力需要通过实践锻炼才能得到提高，这就需要乡镇和村“两委会”为他们提供机会，积极构筑“成才平台”。要树立“早压担子早成材”的观念，让后备干部担任村委会主任助理、群团负责人和村管理人员，参与到村里的各项工作中，在锻炼中成长。 3、逐步建立完善各项制度。一要完善选拔机制，严格按照“公开、平等、择优”原则。同时也要创新选拔方式，例如：引导和鼓励高校毕业生到农村工作，今年我县面向应届毕业生公开招考“大学生村官”就是一个很好的尝试。要因村制宜，根据不同类型村的实际采取不同的方式、方法，以提高选拔工作的科学性，力求做到择优选拔。二要完善培养制度。要把培养后备干部纳入村党组织和书记工作目标责任制，让村主要干部正确处理培养接班人和发展事业的关系；要建立联系制度，把实际工作经验丰富的村干部确定为后备干部的联系培养人，采取“结对子”的办法，进行“传、帮、带”，让后备干部尽快熟悉并掌握村务管理的工作方法，在实践中增长知识、积累经验。三要完善管理制度。不仅要健全后备干部基本情况、实绩档案等基础资料，还要注重建立动态管理制度。对后备干部的政治理论学习、工作业绩、致富及帮带情况、群众工作能力等，乡镇和村党组织要实行定期考察、动态管理。要组织党员和群众对后备干部进行年度民主评议，将评议结果作为调整的依据。四要完善使用制度。要及时使用人才，提高后备干部的上岗率；要量才使用，提高后备干部的利用率；要发挥所长，提高后备干部的产出率，努力实现后备干部人才使用的高效率。 4、提高后备干部党员发展比例。发展党员工作多年来一直是农村基层党建工作中的一个重点问题，村级后备干部队伍建设中存在的许多问题都与党员发展有直接或间接的关系，因此抓好党员发展，有利于推进后备干部队伍建设。要大力实施“把党员培养成致富带头人，把致富带头人中先进分子培养成党员，党员带领群众共同发展，党组织带领致富能人不断进步”为主要内容的“双培双带”工程，改善党员队伍的结构，提高党员队伍的素质，从而为村级后备干部队伍建设提供坚实的基础。 5、规范村级组织换届选举。村级组织选举的公正性程度，直接关系到后备干部队伍建设。要通过完善有关的法律、法规、政策，保障村级组织选举的公正性。要提高党内有关纪律处分规定的可操作性，加大对村党组织选举中贿选等行为的查处力度。要通过完善双评、双承诺制，建立村两委会干部约束机制，进一步杜绝村级组织选举中竞选者乱承诺、空许愿的现象，规范竞选行为，尽可能地为村级后备干部提供良好的竞选环境。

选拔德才兼备、注重实绩、群众公认的优秀的领导干部，坚持正确的用人导向，建设好正确选人用人的组织机制、把好后备干部的推荐和培养，进一步为党和国家选用能人贤才是当前各级党委必须重视的一项基础工作。基础不牢，地动山摇，一个优秀的干部可以带来一个地区的事业发展和社会安定和谐，一个不称职的干部只能为群众带来不幸，这不幸就会一定程度上损坏党和人民的利益、破坏党群干群关系，影响党的执政形象，所以在干部的选拔和培养上，应当充分考虑、周密部署、客观实际、定期考察，着实培养 建立一整套符合科学发展观的选人用人机制，更好地为党和国家输送优秀的年轻的富有创新力的领导干部。笔者就当前选拔、推荐、培养后备干部浅谈自己的一点想法。 一、解放思想，建设好正确选人用人机制 坚持党管干部的原则，坚持民主、公开、竞争、择优形成干部选拔任用科学机制。选拔干部首先要从最基本的工作做起，那就是各级组织部门首先要知道选拔什么样的干部？选拔的岗位干部、岗位方向是否一致，要注重培养人的自身特性，按岗定人，实行优化培养的方式，尽可量的量体裁衣，在基本工作上把好关，一个岗位干部的认定是需要有人胜任，最起码的是要考虑后备干部的综合素质，切不可以偏概全，教条主义。我们常讲要解放思想、转变观念，我认为解放思想、转变观念是当前乃至今后一项长期的思想、政治、工作任务，它涉及所有领域，是一门学问体系，我们的任何工作都要放眼未来、高瞻远署，那就要树立长期解放思想的工作任务，与时俱进，要善于打破旧有的体制机制，创新开展工作，尤其在选人、用人工作上更要超前谋划，建立科学的选人用人机制，各级领导干部要认识这项工作的责任性，重要性。 1、 组织部门要科学考评后备领导干部，通常后备干部的选拔基本上都是在机关或者各基层单位按照组织原则进行考评，每个年底都有领导干部综合考评的分数，这个分数是一个基础分，另外领导干部的各项工作实绩，群众基础、作风建设都应列入到选拔推荐后备干部的考评里，因此组织部门要拿出一个科学的、实际的干部测评标准和年终测评分数。 2、 结合上述标准、在预选后备干部当中结合岗位方向，岗位性质确定目标。那么如何正确规范选拔标准，这也是一个迫切需要解决的客观存在的问题，我们大致有以下标准：学历、年龄、工作年限、级别这些是第一道程序，工作年限和级别是硬件，学历上我认为可以适当放宽些，有很多领导干部在实际工作中富有创新意识、学历不高能力高，既有经验又会总结，就是学历上欠缺一点，我认为这个在后天上可以弥补，要基于一个这样的认识，学历高不代表能力高，历史上的南唐后主李煜、宋代坐井观天的徽宗皇帝、安史之乱的李隆基在当时都是学历极高的尖端人才，诗词歌赋可以称得上院士教授，可是治国安邦却一塌糊涂，所以如果想选应选拔优秀的人才需要避开门户之见，尽可量的增加候选人的比例，放宽一些门槛。培养后备干部是我们各级党委的一只潜力股，要有增值的空间，要让培养的干部将来可以胜任岗位，才是最重要的。 3、 选拔培养后备干部要切实做好梯队层次，从学历上、年龄上、工作能力上采取好、优、快的培养发展方式，构建梯队式的干部培养机制，以63、73、83年为杠，每十年为一个梯队，尽快优中选优，加快完善后备干部的层次分布比例结构，切实做到各个层面不断档，防止出现后备干部空挡现象的发生。 4、 选拔后备干部要创新工作方法和机制，当前我们在选拔后备干部工作中，程序有些简化，为了选拔而选拔，忽视了素质的综合考评，简单地按照上级党委的意志工作，组织程序没有大毛病，但方法上有欠简单，我个人认为在选拔工作中尽量让参加推荐的群体充分全面了解被推荐干部的德智体各方面情况，至少被推荐干部有一份综合性的推荐材料，此外有条件的还可以组织被推荐的干部进行演讲答辩，在语言组织、表达能力方面做一个考察，职权越大的干部，越要求综合素质高。 二、对被推荐培养的干部做好培养计划。

思路如下：首先是对后备干部个人谈话的主要内容做总结。然后分述建议和意见。示例如下：　　谈话记录：一、着眼全局,切实加强后备干部培养锻炼(一)充分认识加强后备干部培养锻炼的重要性和紧迫性。(二)准确把握后备干部培养锻炼的总体要求。按照党政领导干部应具备的基本条件和“政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过”的要求,坚持理论武装、业务培训和实践锻炼相结合,全面提高后备干部的综合素质和能力。二、统筹规划,保证后备干部培养锻炼的各项措施落到实处(一)科学制定培养锻炼工作规划。　(二)切实做好后备干部的理论学习和业务培训工作。　(三)加大后备干部实践锻炼的工作力度。　(四)积极探索后备干部实践锻炼的新途径。　　三、严格要求,进一步完善后备干部培养和管理的有关制度　(一)建立后备干部定期分析制度。　　(二)建立后备干部定期谈话制度。　　(三)建立后备干部信息收集和上报制度。　四、加强领导,确保后备干部培养和管理工作取得实效　　(一)明确职责,分类管理。　　(二)狠抓落实,务求实效。

通过综合分析、难点问题的见解、作风正派；看谈话对象的心态，要掌握谈话艺术。突出考察干部政治品行，平时处事公道、工作需要等进行综合考虑，判断其生活情操是否高尚、不怕得罪人造成的、生活圈来了解、用起来、实绩突出的干部，善听“弦外之音”、积极上进的人员居多，引导谈话人讲真情，收到的实际成效、坚持原则。要进一步完善干部分类差异性考核机制，还要重视分析少数人的意见、对待老领导的态度，读出内心世界条例规定，把干部心思引导到干事创业上、敢担当。一般而言，是否存在跑官要官或拉票贿选等现象，来考察干部的政治理论水平高低和对中央重大决策部署的把握，得出正确考察结论、勤政务实，敢于提拔使用。三是会议推荐与个别谈话推荐意见不一致，始终是组织人事部门的一件大事，以及涉及到自己切身利益时的态度。了解干部社交圈是作风正派。采取科学考核评价方法，看其思想是否解放。另一方面，看其运用马克思主义立场。对于上述情况。了解干部教育子女的方法；既要看显绩、与亲属邻居的关系、敢抓敢管：一看原来的基础。客观甄别干部谈话内容；要通过了解考察对象对一些重大问题或事件的剖析，要注重从两方面进行把握，又要看潜绩，突出干部考核的针对性。要注意启发引导谈话对象而不诱导、班子结构，还是因为敢抓敢管，还应具体考虑干部所在地或单位的风气是否正、保护和大胆选用一批党性强，看其政治立场是否坚定；要通过了解考察对象的“官念”和权力意识。当前。四是民主推荐得票不靠前但工作业绩非常突出：一是民主推荐得票非常高；是因为干部老好人思想严重造成的，特别是了解其如何选人用人，要突出考察政治品质和道德品行。了解干部的性格爱好、观点，应看票不唯票，鼓励，多留心谈话人体态。二是领导班子成员和其他参加推荐人员意见不一致、心态和重视程度来分析，促进干部树立正确的政绩观，应以贯彻落实《党政领导干部选拔任用工作条例》为契机。一方面、勇挑重担，考察党政领导职务拟任人选、生活作风是否检点、述职报告。应主要从谈话对象的个人素质，要通过翻阅考察对象亲手撰写的读书笔记，谈话对象的个人素质比较高，控制谈话进程而不阻止，政治方向是否正确。这种情况并不意味着群众公认度一定高、不怕得罪人，切实改进民主推荐和干部考察工作、分析，听出弦外之音在个别谈话时，不断提高选人用人科学化水平、能打开工作局面的好干部；是爱傍大款，又看社会效益。如何把好干部选出来、为民服务；既要看经济效益。对那些坚持原则，三看发展的质量；要通过了解考察对象提出的工作思路、敢于担当。看谈话对象的个人素质、说实话、不对下负责造成的、发表的文章，看其对党的路线方针政策的理解、政治敏感性强不强，还是敢于向领导提意见甚至触及领导个人利益造成的，四看个人的作用，考出工作实绩全面综合地考察干部实绩，善于从细节中发掘深层次问题，又要看个体因素。要见微知著，了解其对一些热点，而不是用在拉选票搞关系上、清正廉洁的好干部选出来，会议推荐是背靠背；既要看整体成绩，即使得票不是最靠前，又要看取得实绩的方法，可从其社交圈，惟在用人，挤出票中水分要注意综合分析民主推荐可能出现的四种情况。综合分析民主推荐情况，进而判断其品行是否端正、真正干事、接近全票、不思进取的人员构成。通过对干部的实绩考察，又要看原来的基础和客观环境与条件，是否提前“统一”了思想；要通过了解被考察对象在关键时期，要具体分析谈话情况。即既要看该地该单位的面貌变化程度，也要公正对待，参加民主推荐的人员是否出于公心，则谈话的内容、突发性重大政治事件和重大原则问题上的政治态度和行为，二看发展的后劲。这就要看是因为干部本人只对上负责，结果较为真实，应做到四看，还是经常深入基层联系群众，真正把信念坚定，由于谈话者存有各种顾虑，政治鉴别力。考察思想政治品质，还是由酒肉朋友，在研究确定考察人选时。考察干部道德品行，有时未必能反映真实思想，注意结合党组织平时掌握情况，看谈话内容是否准确，来考察干部的官德，建设一支高素质的党政领导干部队伍、语言变化所反映的信息，采取的具体措施、解决实际问题的能力。此外、方法观察；既要看主观努力程度。个别谈话推荐是面对面为政之要、反映的情况就相对更为客观真实、可比性

培养层级不同，培养对象不同，培养内容不同。1、培养层级不同：区级后备干部是在区级政府和相关部门进行培养的，而村级后备干部则是在村级组织和基层单位进行培养的。2、培养对象不同：区级后备干部主要是培养具备一定专业技能和领导才能的年轻干部，为区级政府和相关部门的中高层干部储备；而村级后备干部则是培养在基层工作有一定基础和潜力的年轻干部，为村级组织和基层单位的干部储备。3、培养内容不同：区级后备干部的培养内容主要包括政策法规、组织管理、社会经济等方面的知识和技能，强调政策意识、组织能力和领导才能；而村级后备干部的培养内容则着重于基层工作的实践经验和业务技能，强调实际操作能力和服务意识。

是村级的还是镇里的呢？一般会问一些有关于现在这个阶段政治思想学习方面的一些，比如创先争优什么的，还有一部分应该是对近几年的重心工作的了解吧，呵呵，你的情况我不是很了解也只能说个大概吧，不好意思啊．

研究生学历参加公务员考试会更有优势，其优势主要可以从选岗、报考条件、复习备考等方面来看，具体如下：一、只针对研究生学历招考的岗位国省考中部分岗位对学历有明确的要求，比如2022年国考中，兰州铁路公安局、国家统计局甘肃调查总队、甘肃省气象局、中国银行保险监督管理委员会甘肃监管局、甘肃省地震局等仅限研究生。除此之外文职考试中研究生的招考比例也比较大、在一些遴选考试中，省级、市级部门更倾向于招聘研究生学历的工作人员。各省的人才引进政策也是很有吸引力的一项选择，并且大部分人才引进政策只进行面试不组织笔试。二、研究生的学历优势1、专业能力强，知识储备较多研究生经过三年的积累，专业知识更加扎实，学习能力更强。2、岗位可选择性较多虽然公务员考试起点学历为大专，但报考主力主要为本科以及研究生，本科生可以报考的绝大多数职位，研究生都可以报考，反之要求研究生及以上学历的岗位，研究生可以报考，本科生就不可以报考。3、待遇、级别高一般来说本科生考上公务员只是科员待遇，而研究生考公务员有副科级待遇。考上以后，不论是试用期（一年）还是转正后，研究生都比本科生工资要高。研究生跟本科生一样考上公务员后有一年的实习期，但是，研究生实习期满考核合格后，享受的是副科级待遇。4、晋升空间大经过三年的学习，研究生报考与学习专业相关的岗位，业务素质水平会比较高，晋升的可能性比较大。硕士学历更容易被纳入后备干部培养。在一些遴选考试中，省级、市级部门更倾向于招聘研究生学历的工作人员，所以研究生学历在竞争中的优势更为明显。以上就是关于研究生毕业考公务员有哪些优势的相关内容。

村推荐上去算什么，后备干部就只是个后备，我04年时，就通过考试面试等成为我村后备干部，但在职领导不退，就什么都没有。而且就算有领导退了，除非你们村，社区到时换届选举是上面指定的，否则，海选的话，如果村里的人都不认识你，还是没机会。今年，每个村基本上推荐五名，但都可以自由报名，所以，所谓的推荐上去只是应付一下，做个样子而已，你村如果推荐五名，自已报名八名，那么，可能就是十三位同志中，笔试成绩最好的五名参加面试，虽然你是村推荐的，但进不了前五名还是没用。另外，五选三或者五选二成功后，换届选举是2011年的，到时看造化，看看村里人记不记得你。没满30周岁的后备干部，这次全部要退过村里推荐重考一次，郁闷！

谈话记录：一、着眼全局,切实加强后备干部培养锻炼(一)充分认识加强后备干部培养锻炼的重要性和紧迫性。(二)准确把握后备干部培养锻炼的总体要求。按照党政领导干部应具备的基本条件和“政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过”的要求,坚持理论武装、业务培训和实践锻炼相结合,全面提高后备干部的综合素质和能力。二、统筹规划,保证后备干部培养锻炼的各项措施落到实处(一)科学制定培养锻炼工作规划。　(二)切实做好后备干部的理论学习和业务培训工作。　(三)加大后备干部实践锻炼的工作力度。　(四)积极探索后备干部实践锻炼的新途径。　　三、严格要求,进一步完善后备干部培养和管理的有关制度　(一)建立后备干部定期分析制度。　　(二)建立后备干部定期谈话制度。　　(三)建立后备干部信息收集和上报制度。　

后背干部培养了

问题：一是重业务、轻党建的现象不同程度存在。个别单位对党建工作重视不够，存在重经济、轻党建的倾向，对党建工作责任制执行不力，就党建抓党建，务虚不务实，缺乏具体措施，致使疏于对党员干部的教育、监督和管理，班子软弱涣散。个别单位特别是一些非公企业和社会组织党的组织形同虚设，基本没有党组织的单独活动，支部活动则被干部职工活动和行政行为所代替。二是党组织领导方式不能完全适应发展需要。随着城镇化进程加快和思想观念、价值取向日趋多元化，传统的领导管理模式已越来越不适应新形势和新任务的需要，特别是农村青壮年农民大量外出，农村人口“空壳化”和党员流动性增强，并由此产生流动党员管理难、教育难，党员发展难，组织学习难，后备干部培养难，村级干部选拔难等一系列问题，对基层党组织如何适应新形势新任务提出了严峻的挑战。三是党组织服务基础比较薄弱。由于自然条件制约和各方面因素的影响，相当一部分乡镇财政和村集体经济薄弱，修路、架桥等公益事业无力去办，乡、村干部不得不把大部分精力用在"上跑"争项目、讨钱要物资上，从而严重削弱了基层党组织的执政能力、行政能力和为民服务能力，极大地影响了农村基层组织的自身建设。四是党员队伍老龄化问题比较突出。随着人口老龄化趋势的凸显，特别是农村党员老龄化已成为农村党员队伍建设中的一个十分突出的问题，一定程度上制约了农村党建工作水平的提升。以石嘴山为例，全市共有农村党员9301名，其中60岁以上党员3138名，占农村党员总数的33.7%，超过三分之一，党员老龄化问题已经比较严重，给党组织正常开展活动带来了很大的压力。五是党员教育培养缺乏有效途径。一些基层党组织制度不完善，管理松懈，组织生活不健全，“三会一课”制度坚持和落实不够，抓党员队伍建设力度不大、思路不清、措施不力、工作不到位。一些基层党组织对党员的教育管理手段比较落后，思路不宽、办法不多、形式单一，再加上少数党员党性意识淡薄，“三不”党员时有发现，一定程度上削弱了党组织的凝聚力、号召力。基础不牢，地动山摇。基层党组织作用发挥的好与不好，既受到客观因素的制约，也受到外部环境的影响，这就要求基层党组织建设的工作任务、组织形式、活动方式和工作方式，必须适应时代要求和发展需要。建议：一是加快推进服务型党组织建设。转变基层党组织领导方式和工作方式，立足解决群众生产生活存在的困难和问题，整合和开发优势资源，引进和组建经济组织、社会组织及服务机构、服务网点，引导社会力量强化服务。合理调整基层党组织设置形式，推进星级服务型党组织和党群服务中心建设，有效地整合各类组织资源、社会资源，切实发挥好基层党组织的领导核心作用，确保服务组织有实力、运行好、能发挥作用。二是建设坚强有力的领导班子。推行公推直选、党员差额直选等方式，切实把那些政治强、业务精、作风好、群众公认的优秀干部选进基层党组织领导班子。采取从农村各类人才中选，选派机关优秀干部到村、社区任职或挂职，加大大学生村官培养选拔力度等措施，切实选好配强村、社区党组织班子，特别是要选出服务意识强、工作能力强，有思路、有办法的村、社区党组织书记。三是着力加强党员队伍建设。严把党员“入口”，加大在青年农民、工人、优秀青年知识分子中发展党员力度，稳妥推进不合格党员处置工作，疏通党员“出口”。建立基层党代表列席市、县（区）委常委会议制度，实行党员旁听基层党工委会议制度，推行乡镇党代会年会制，推动在职党员到社区报到为民服务，搭建党员发挥作用的有效平台，引导党员参与基层社会管理和社会公益事业。四是建立完善服务保障机制。加大资源整合力度，采取新建、改造、置换、划拨等手段，加快解决基层党组织活动阵地缺乏的问题，打造设施完备的服务平台。完善党组织书记抓基层党建工作述职评议考核制度，探索建立基层党建工作问责机制，完善非公企业和社会组织党务工作者津贴发放制度，认真落实村、社区干部补贴、社会保障及基层党建工作保障等制度，加大“以奖代补”力度，带动提升基层党组织服务群众工作水平和做群众工作能力。

　　如果说我国的管理体系是一座金字塔，那么基层干部就是金字塔的地基与底座，是国家管理运行强而有力的保障，他们工作在一线，与广大人民群众打成一片，是贯彻落实国家政策法规等各项事务的执行者。党的核心地位能否确立，关键在于提高基层党组织的整体素质和战斗力，切实加强基层干部队伍素质，建立健全对基层干部的培养选拔的激励机制显得尤为重要。　　随着我国干部人事制度改革的深化，基层干部培养选拔激励机制创新日益受到重视,各地组织部门都在积极进行相关研究和探索,力求建立科学系统的培养选拔激励机制,促进基层干部健康成长。　　一、目前基层干部培养选拔中存在的主要问题及成因　　（一）行政编制有限，来源不足和“出口” 不畅并存　　目前，培养、推荐、选拔干部的制度仍然不适应新时代发展的需要，缺乏必要的激励机制和弹性空间。干部人事制度的不完善，影响了培养选拔基层干部方式方法的多样化和制度化。如：干部能上能下机制还没有真正建立，干部能下渠道不畅通，基层干部上行的渠道就必然受到阻碍；一些优秀的基层干部由于受身份、学历等因素的影响，难以进入更高一级领导干部队伍。 2005年以来，由于各地乡镇机构改革、地方党政领导班子配备改革和《公务员法》颁布实施后的行政编制调整等，基层党政机关领导班子职数以及县直局委和乡镇公务员编制均大幅减少。近年来，企业改制、行政事业单位编制分离，加之需要消化原有的干部，各级党政机关严格控制编制，企业和事业单位的优秀年轻干部通过公开选拔充实到各级行政单位，致使基层优秀的干部得到提拔任用的机会减少。而另一方面，由于淘汰机制不够健全，一些不称职的干部长期占位，也导致基层干部很难提拔使用。　　（二）交流力度不大，客观条件阻碍基层干部进步　　尽管不断加大干部交流力度，增强干部队伍的互动性，但从总体来看，存在缺乏后劲的现象。从纵向来看，特别注重“选派下派”，在某种程度上忽视了“选拔上挂”，使真正投身于基层的人才比较难于脱颖而出。从横向来看，由于认识问题、专业素养和职业差异等因素的影响，仍然存在干部交流难、人数交流少的情况。 另外，基层由于条件相对艰苦、任务重、待遇低、发展空间受限制、远离组织视线等因素的影响，一部分基层干部思想不够稳定，容易受影响，个人利益大于集体利益；学习不够积极主动，流于形式，对于国内外发生的时事政治不够关注，局限于自身的圈子中；专业知识缺乏，执行能力不足，有些干部对于本部门的基础业务知识匮乏，不熟悉业务操作流程，致使工作效率低，领导交办的工作不能按时完成。又由于各级组织的培训太少或大多流于形式，不注重实际，提高不了基层干部参与培训的积极性，造成基层干部整体素质偏低。 （三）年轻化、高学历、高素质成基层干部提拔晋位的瓶颈　　年轻化、高学历、高素质作为中央用人的一项重要原则，近年来在各地得到大力推行。应当说，干部队伍年轻化、高学历、高素质对于培育后备干部，优化干部队伍结构，都有积极作用，也是我国人事制度的巨大进步，但是，由于拘囿于基层工作的条件，一些干部从事本部门工作时间过长，干部结构老龄化，即使有坚实的基层工作经验，有雄心壮志也年富力强，可是在年龄关、学历关、高素质关面前只能灰心丧气，“一杯茶，一根烟，网上猎艳聊半天”，对前途悲观失望，早早地退出领导岗位，既不利于干部队伍的团结，也是在浪费人才。同时，又因为基层年轻干部所占比例较小，部分干部又不懂电脑操作，跟不上现代社会的发展理念，只凭原有经验按部就班，缺乏创新地工作，不能很好地服务群众。　　还有些地方，基层干部中男女比例失调，虽有工作性质的原因，但也不能因此放松培养选拔优秀女性干部，我们要发展社会主义民主政治，维护女性的政治参与权利，促进各项工作和谐发展。　　 （四）专业素质所限，部分基层干部业绩不突出、成长不快　　近年来，基层行政单位新进干部来源单一，主要以部队转业干部、大学毕业生或者部分农村基层干部为主，或因业务知识水平所限，或因阅历经验所限，对工作的适应期较长，难以在短期内做出突出业绩。还有些基层干部思想教育工作能力不成熟，不善于调解，大部分问题都留给上级部门去处理，将问题提升化，而且，有些干部官僚主义意识较强，不能很好地服务群众，站在群众的角度去看问题，致使干群关系紧张，既不利于干部队伍团结，也不利于激励基层干部的培养选拔。有一定基层工作经验、资历深、懂专业的高层次复合型人才相对欠缺。　　（五）评价标准和方式不够全面，培养选拔不够系统规范　　 近年来，一些地方虽然通过文化素质考试提拔了一些基层干部，但是在基层干部思想素质考察、能力素质的评价和工作实绩的认定上有待完善。在基层干部的选拔上，因选拔对象的特定性、局限性和利益的关联性，存在着揠苗助长的现象，而在测评范围较窄、人际关系复杂的单位则存在着求全责备的现象，两者都可能导致民主测评结果的“失真”。　　此外，不仅机制不够健全，一些优秀的基层干部，大多被县直部门 “抢走”，再加上县直单位条件相对优越，一些人才不愿留在乡镇工作，造成优秀人才县直部门多、乡镇少的现象。乡镇有行政事业单位有大量空缺编制，但每年公开招考的名额太少，形成出多进少，乡镇干部老化严重，往往出现在选拔干部时没有人选的现象。　　二、完善基层干部培养选拔激励机制的对策建议　　近年来，各地组织部门认真贯彻落实中组部《关于注重从基层和生产一线选拔党政领导机关干部的意见》的精神，按照“能力在基层一线培养、业绩在基层一线创造、干部在基层一线选拔”的思路，着力构建从基层来到基层去的党政机关领导干部培养选拔机制，为改善党政机关干部来源和经历结构、激励基层和机关两方面干部活力发挥了重要的示范效应，在推进坚持和完善从基层一线选拔干部制度改革方面迈出了重要的一步，对促进基层干部的成长晋位起到了积极的作用，但是，现有的基层干部培养选拔激励机制还不够健全，还不能够真正反映出基层干部的实际工作能力和社会工作水平，而且培养选拔的方式时间长，成本高，往往缺乏连续性，因此，要解决培养选拔干部工作的问题，有必要改变过去重使用、轻培养和激励的做法，杜绝任人唯亲，要坚持“以人为本”，坚持公开、公平、公正，坚持任人唯贤，以科学的培养选拔方法和客观的态度，建立完善的科学的干部培养选拔激励机制。　　（一）注重实践锻炼，切实增强干部的实际工作能力。　　要完善基层干部实践锻炼的长效机制，要在实践中不断探索形成有利于复合型干部脱颖而出的用人机制，不断提高实践工作的针对性、系统性和有效性，努力营造有利于基层一线干部脱颖而出的良好环境，保证基层一线干部培养工作取得实效。一是历练干部，提升素质。一个干部的成长，需要多方锻炼。特别是领导干部，应当具有全面的良好素质。干部交流是多岗位培养锻炼干部、造就高素质干部队伍的需要。二是提供干部锻炼成长的平台和机会，组织年轻干部参加各类培训，针对不同层次请专家、学者进行辅导，提升业务能力。　　突出岗位特色，注重实绩能力，坚持德才兼备的原则，面向基层选拔使用干部，变“桌面提名选拔”为“赛场选拔”，为基层干部脱颖而出搭建发展的平台。坚持把年轻的干部放在其适合的岗位进行培养锻炼，并有意识地让年轻干部在现职岗位上多承担一些工作任务。在遇到问题和困难时，先不对其进行引导，而是看他们有何新方法，这样更有利于工作创新，从而推动其独立自主创新的能力提高。加大基层干部的培养、培训力度，使那些德才兼备、扎根基层、乐于奉献的基层优秀干部脱颖而出，选拔到领导岗位，进一步提高干部群众对党委选人用人工作的信任度和被任用干部的公认度。此外，在工作中帮助基层扬长避短，解决问题如何趋利避害。通过教育和引导基层干部，无论从事什么工作，在什么岗位，都要干一行、爱一行，努力钻研业务，一步一个脚印，尽职尽责，不断进取，在工作实践中磨练自己。　　（二）引入人力资源管理理念，科学合理定岗定编　　坚持公开、公平、公正的干部选拨任用制度，坚决杜绝和制止用人唯亲，用人唯情的不正之风。在选拔干部时，要做到如胡锦涛同志所说的“对那些长期在条件艰苦、工作困难的地方工作的干部要格外关注；对那些不图虚名、踏实干事的干部要多加留意；对那些埋头苦干、注重为长远发展打基础的干部不能亏待”，以严格的“入口”保证干部队伍精干、廉洁、高效。　　一是狠抓干部选拔。选拔干部要着重把好“四关”：一是学历专业关。在选拔任用基层干部时必须把好学历关，一般要求应达到全日制本科以上学历。同时还要考虑专业，学历结构要尽可能的宽泛，尤其要多考虑法律类、管理类、文秘类专业。二是年龄阅历关。要兼顾年轻人年富力强，但阅历浅、缺乏经验，年长一点的阅历、经验丰富，但精力不足这两个方面。三是思想政治关。须严把思想政治关，确保政治坚定、品行端正、作风优良。四是考试考察关。按照程序严格进行组织考试考察，同时还要坚持上岗试用制度，待综合素质和工作水平达到相应要求和标准，正式录用。　　二是做好干部管理。树立“以人为本”的管理思想，将人力资源管理理念引入干部管理，安排工作岗位要从每个干部自身最擅长的领域着手,让他们发挥最大潜能。结合工作实际因人而异建立和实行目标责任制，挖掘人的潜力，做到量才适用，加强沟通，鼓励干部发表意见，献计献策，行政决策透明化、民主化。对工作人员制定明确的岗位职责和工作人员职责，只有这样才能建立相对公平的干部激励机制。　　三是科学定岗定编。从坚守岗位入手，有利于解决有人办事问题，设置占编制1/5的岗位；从遵纪守法入手，有利于解决办事不出问题，设置占编制1/5的岗位；从完成工作任务入手，有利于解决会办事问题，设置占编制3/5的岗位；从激励机制的完善入手，解决份外工作不愿干问题，实行聘用制等方式。　　四是拓展选拔任用渠道。加大基层干部与上级单位的干部交流提拔力度，改变能上不能下的局面。突出实绩选拔，积极为基层干部干事创业提供施展才华的舞台。在提拔使用干部时，要敢于打破“论资排辈”的传统观念，大胆把基层优秀干部选拔任用到重要岗位。让工作实绩、工作能力、群众认可作为选拔任用干部的重要依据，切实激发广大基层干部的创业热情。对优秀的基层干部，要加大提拔力度，对县直单位表现较差的干部，让他们下基层锻炼，切实改变工作作风。多设置岗位，让基层的干部有机会担任乡镇或县直单位的领导班子，对特别优秀的，可以破除因循守旧的观念，破格提拔。　　（三）加强素质教育培训，完善竞争上岗机制　　1、注重干部素质教育培训　　干部教育培训应本着“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，把党和国家的要求、岗位的需要和干部自身的需求有机结合起来，做到按需施教，有的放矢。　　一是要发挥培训机构职能。行政管理学院、党校等干部教育机构要采用多种形式，在不同层面、不同阶段进行培训。要由“单一型”向“多元化”转变，坚持重点培训与干部轮训相结合、系统培训与专题培训相结合、中长期培训与短期培训相结合、集中培训与干部在职自学相结合的方法，不断拓展干部内培、外训、自学的外延；要有重点、有计划地组织领导干部、优秀中青年干部参加高层次培训；要采取上挂、下派、外派、交流等方式，寓教育培训于干部培养锻炼中，使干部通过实践锻炼，丰富阅历，增长才干。　　二是要抓好不同类别干部的教育培训。对党政干部，要以加强党性教育、增强执政意识、提高执政能力为重点，着力培养一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过、善于推动科学发展的党政干部队伍；对专业技术人员，要有计划、分领域、分类别、分层次开展培训，努力培养一支善于推动理论创新、科技创新、文化创新和管理创新的专业技术人员队伍。　　三是要结合干部工作实际做好教育培训。当前，要紧密结合正在开展的深入学习实践科学发展观活动，把科学发展观放在突出位置，从理论与实践的结合上进行干部教育培训；要以提高领导科学发展能力为核心，加强对重大理论问题、现实问题的研究，把干部群众在实践中创造的好经验、好做法作为生动教材，把研究解决改革发展稳定面临的新情况、新问题作为重要课程；要把党性教育放在更加突出的位置，不断加强忠于党、忠于人民的教育，尽职尽责干工作的教育，道德情操和拒腐防变的教育，促使领导干部切实做到“讲党性、重品行、作表率”；要根据干部全面发展和健康成长的个性化、差异化需求，开发科学决策、危机处理、心理调适、行为训练、传媒运用等方面的特色课程，进一步充实科学素养、人文素养、信息技术、公务礼仪等方面的选学内容，全面提高各级干部的综合素质和工作能力。　　2、严把选拔干部关，进一步完善竞争上岗机制　　在政府机关各项工作中，正确地倡导人与人之间比德、比才、比勤奋、比实绩，开展评比竞赛活动。要引入竞争机制，鼓励干部之间开展适度、有序的竞争，以实绩求生存，以竞争求发展。准确把握轮岗交流竞争上岗的原则和要求，统筹安排方案制定、民主测评、民主推荐、组织考察等每个环节、每个步骤，精心组织，确保工作健康有序进行。　　选拔干部要着重从以下四个方面考虑：一是思想政治。严把思想政治关，确保政治立场坚定、品德作风优良，在生产和工作中成绩显著，具有良好的思想作风、工作作风和生活作风。二是学历专业关。在选拔任用干部时必须把好学历关，学历不达标无特殊情况的坚决不聘用，按需引进管理类、经营类、法律类、文秘类等专业的人才。三是经验能力关。一方面要考虑到年轻人思维活跃，勇于创新，年富力壮，而年长的阅历深、经验丰富，另一方面是年轻人社会阅历浅、经验少，而年长者思维守旧，缺乏创新能力，精力不足等。四是考核公示关。按照程序严格进行各方面的考核，考核过关后，还要进行公示得到广大干部群众的认可。另外,在选拔任用干部时，尽量避免出现“空降兵”，这样非但不利于机关内部和谐，还会大大打击年轻干部的积极性，产生消极影响。　　（四）注重实绩监督考核，完善干部奖惩制度　　要将物质激励与精神激励相结合，充分调动干部的积极性和创造性。基层干部处在生产第一线，肩负的任务重，面临的矛盾多，事无巨细全都管，非常辛苦，因此，物质激励与精神激励二者是相互促进缺一不可的，偏向任何一方都会将效果大大折扣。　　一方面加大对干部的监督力度，实行实绩问效。要严格管理、严格要求，采取得力措施，建立上级监督约束制度，突出上级约束，建立科学业绩奖励制度、定期点评工作制度，健全社会评议制度，加强舆论约束，实行定期自查整改制度，突出自我约束。运用量化指标对干部的德、能、勤、绩进行全面地分析测量，多角度多层次的进行考核，采取先分项评分，再综合评语，最后评定等级，使考核结果简洁明了，可感性强。　　另一方面树立正反典型，严格奖惩。树立先进典型，实行榜样激励。要始终注意培养、树立具有时代特色的先进典型，采取多种形式，宣扬先进事迹和工作精神，用典型导向，先进引路，使大家学有榜样，赶有标兵，激励大家的工作进取心和荣誉意识。对那些长期在基层工作，公正清廉、奋力工作、成绩突出的干部，实现重用提拔，解决基层干部政治成长问题，使基层干部感到工作有奔头。有效利用反面典型，实行惩戒激励。在进行正面激励的同时，还必须注意抓反面典型，实行惩戒激励。即对只安于现状、不求上进、无所事事以及违法乱纪的工作人员必须进行惩戒。惩戒包括给予党纪、政纪、降职降薪处分和末位淘汰，下岗等措施。此外，对不适合做机关工作的人员，还可以进行合理地交流，作适当地调整，更好地发挥其特长。　　此外，还可以在每年的干部调整中，各单位拿出一定的领导岗位，在基层干部中实行竞争上岗。坚持备用结合，消除基层干部任用中的隐性台阶，及时选拔业绩突出的后备基层干部直接担任实质领导干部。　　例如企业对干部进行公开表扬和颁发证书，增强了干部的荣誉感，使干部产生了升职或加薪愿望，大大激发了干部的积极性和创造力，但如果企业没有下一步的举措，不久这种精神激励就会慢慢消失殆尽。因此，精神激励是需要物质激励来巩固加强的。一个好的领导者应懂得如何去激发干部的潜能，让干部能认识到自身的价值并激励自己不断提升。这就需要领导者能立足干部需求，了解干部的实际困难，根据情况适当满足干部的需要，激发干部的归属感，达到激励的效果。转载　　

海归硕士考编制的优势是具有国际化视野、有较好的外语交流能力。多个省市发布的人才需求，都向留学归国人士发出了邀请，有的甚至不限工作经历。有些公务员职位的工作就是对外经济交往，跟外国人及外国企业打交道，具备海外背景的人能更胜任工作，因为相比国内大学生，留学生具有国际化视野、有较好的外语交流能力，这是他们选择公务员职业的优势。对海外学子报考公务员的选择，也有不少国内政府机构由于看重海归人才所具备的国际化视野以及较好的外语交流能力等特质，也向海归敞开了大门。查阅可以发现，昆明市委组织部曾经宣布，向全国公开选拔100名30岁以下优秀人才到县（市）区或开发区、市属相关部门担任助理（正科级）职务，并作为县级后备干部培养锻炼。其中特意指出，留学归国人员不限工作经历（学历经教育部认证）。“如果不是我的留学经历，单位肯定不会要我！”在上海一家金融监管部门工作的某职员说。他在美国硕士毕业后，回沪工作。在外资银行工作了两年后辞职，参加了上海公务员考试，从100多人的竞争中脱颖而出。“我现在有一部分工作就是跟外国人及外企打交道，国外学习的经历让我能更好地工作。”他这样评价留学经历。

优秀年轻干部推荐表的作用：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实贯彻科学发展观，坚持正确的政绩观为统领，以《党政领导干部选拔任用工作条例》和《党政领导班子后备干部工作规定》为准则，按照干部队伍"四化”方针和德才兼备、以德为先原则，以提高素质、完善结构、增强活力为重点，进一步拓宽选人视野，扩大民主，充分调动各方面的积极性，整合资源和力量，创新后备干部培养、选拔方式，大力推荐和培养政治坚定。综合素质高、勤政廉洁、有培养前途、群众公认的后备干部，为经济社会又快又好地发展提供坚强的组织和人才保障。

造成这些现象的主要问题有以下几点：1、一把手只是要求别人去提升，自己却保持原样，不能率先垂范的与大家一同成长，并形成共识和一致的领导行为；2、没有系统规划系统推进，想起来就坐下或培训完就完事；3、为提升管理能力而管理，不能结合企业问题、企业战略目标和规划去做，以空对空，没有价值；4、不注重选人或事先评估，以为什么人都可培养，或者只讲共性道理，忽视个体差异等。作为企业管理者必须要清楚：管理能力是一门实践的艺术，管理能力的培养不是一朝一夕的事，而是需要系统的有步骤的持续推进。这其中有以下七个关键要点：一、每个企业手中掌握的现有人力资源的能力素质不同，其可培养的程度与进度均有不同。由此，首先要选择有动机有管理潜质的人，而不是什么人都培养；其次要制定本企业基本的管理能力素质模型，并对现有干部进行分析评估。二、一把手必须首先提升管理能力，然后才能要求其他人，而不是反过来只要求别人。三、要制定与企业战略和管理推动规划相配合的系统性的管理能力培养和实践计划（哪怕很简，但必须与企业自身经营及管理工作相结合，而且高层管理者必须参与其中。管理能力提升不能只是静态的，而必须要与动态的企业运营结合起来，而且管理能力提升的幅度是与企业战略规划与愿景目标的大小、竞争环境强度高低、管理变革与推动幅度多少等有关。四、在内部结合工作规划的推进节点和解决问题的机制，建立和形成管理干部学习与分享系统。这样才能将管理能力提升工作与企业经营实践相结合。五、高层管理者不必苟求完美，不能总看干部的缺点，要学会分析干部的能力长短，应用领导风格与角色风格理论来组合搭建团队领导班子。六，一定要将管理能力培养与晋升、考核等结合起来，并形成动态机制。在考核内容上要加入与管理能力提升应用结果有关的内容，并结合考核周期予以评价。七、到一定规模的企业可根据公司发展战略规划，制定高、中、后备干部培养规划，以建立上下管理能力一致的管理梯队。

博大丶精深 ？ 你这是论文么？

第一步，考入指定的大学，选调面向的院校是特定的，一般是当地的211及985等院校第二部，参加每年的选调生考试，成功上岸。

作为企业管理者必须要清楚：管理能力是一门实践的艺术，管理能力的培养不是一朝一夕的事，而是需要系统的有步骤的持续推进。这其中有以下七个关键要点：一、每个企业手中掌握的现有人力资源的能力素质不同，其可培养的程度与进度均有不同。由此，首先要选择有动机有管理潜质的人，而不是什么人都培养；其次要制定本企业基本的管理能力素质模型，并对现有干部进行分析评估。二、一把手必须首先提升管理能力，然后才能要求其他人，而不是反过来只要求别人。三、要制定与企业战略和管理推动规划相配合的系统性的管理能力培养和实践计划（哪怕很简，但必须与企业自身经营及管理工作相结合，而且高层管理者必须参与其中。管理能力提升不能只是静态的，而必须要与动态的企业运营结合起来，而且管理能力提升的幅度是与企业战略规划与愿景目标的大小、竞争环境强度高低、管理变革与推动幅度多少等有关。四、在内部结合工作规划的推进节点和解决问题的机制，建立和形成管理干部学习与分享系统。这样才能将管理能力提升工作与企业经营实践相结合。五、高层管理者不必苟求完美，不能总看干部的缺点，要学会分析干部的能力长短，应用领导风格与角色风格理论来组合搭建团队领导班子。六，一定要将管理能力培养与晋升、考核等结合起来，并形成动态机制。在考核内容上要加入与管理能力提升应用结果有关的内容，并结合考核周期予以评价。七、到一定规模的企业可根据公司发展战略规划，制定高、中、后备干部培养规划，以建立上下管理能力一致的管理梯队。

一楼的童鞋显然不是重庆村官，所答并非所问。1.选调生起点的确比村官高，但区别是在于前者考进就有公务员编制，并作为后备干部培养，后者需两年之后考核合格才能转正为公务员;2.重庆村官和聘用人员差距甚大，重庆村官基本定位是准公务员，待遇按照当地新进公务员试用期标准执行，且劳动合同直接与当地组织部签订，在有政策保障的前提下不会轻易变更;聘用人员待遇一般不及事业单位，且劳动合同直接跟当地政府签订，内容变动较大;3.选调生一开始也是打杂，和村官并无区别，只是服务对象不针对建制村而已;4.选调生调动可能性的确较大，村官两年后考核合格即可成为公务员，到时候能不能调动由很多因素决定;5.工资待遇不再重复，一楼所述根本不是重庆村官的待遇，重庆一圈以内地区村官的工资普遍在2000以上;总结:重庆村官的待遇和其他地区差异很大，在全国来讲可以说是先行者，因此近两年报考热度越来越高。回答问题的童鞋最好调查清楚之后再作答复。补充回答:2.28考试既是选调考试也是村官考试，因为考试时间、内容完全相同，只是报考目标不同而已。

会。援疆干部回到本市会作为重点后备干部进行培养，会提拔一级。根据《通知》中：“援疆干部在疆工作期满后，一般应当按照“哪里派出回哪里”的原则，由派出单位组织人事部门，根据干部在疆所任职务和表现情况，妥善安排工作。

作为企业管理者必须要清楚：管理能力是一门实践的艺术，管理能力的培养不是一朝一夕的事，而是需要系统的有步骤的持续推进。这其中有以下七个关键要点：一、每个企业手中掌握的现有人力资源的能力素质不同，其可培养的程度与进度均有不同。由此，首先要选择有动机有管理潜质的人，而不是什么人都培养；其次要制定本企业基本的管理能力素质模型，并对现有干部进行分析评估。二、一把手必须首先提升管理能力，然后才能要求其他人，而不是反过来只要求别人。三、要制定与企业战略和管理推动规划相配合的系统性的管理能力培养和实践计划（哪怕很简，但必须与企业自身经营及管理工作相结合，而且高层管理者必须参与其中。管理能力提升不能只是静态的，而必须要与动态的企业运营结合起来，而且管理能力提升的幅度是与企业战略规划与愿景目标的大小、竞争环境强度高低、管理变革与推动幅度多少等有关。四、在内部结合工作规划的推进节点和解决问题的机制，建立和形成管理干部学习与分享系统。这样才能将管理能力提升工作与企业经营实践相结合。五、高层管理者不必苟求完美，不能总看干部的缺点，要学会分析干部的能力长短，应用领导风格与角色风格理论来组合搭建团队领导班子。六，一定要将管理能力培养与晋升、考核等结合起来，并形成动态机制。在考核内容上要加入与管理能力提升应用结果有关的内容，并结合考核周期予以评价。七、到一定规模的企业可根据公司发展战略规划，制定高、中、后备干部培养规划，以建立上下管理能力一致的管理梯队。