教育部“一村一名大学生计划”教材（专科）植物种植技术的作业答案

“三农”问题一直都是社会主义现代化建设进程中的“重中之重”，从1982年至2004年，中共中央发布了六个以“三农”为主题的中央一号文件，对农村改革和农业发展作出具体部署。而农村要发展，人才是关键。2003年9月，《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》(国发【2003】19号) 颁布，农村教育又摆在重中之重的地位，教育服务“三农”上升到国家战略的层面。为了贯彻落实中央精神和国务院决定，教育部在2004年2月公布的《2003-2007年教育振兴行动计划》中明确提出要“重点推进农村教育发展与改革”，“开展农村成人教育，促进‘农科教"结合”，“推进‘一村一名大学生计划"，为农业科技推广、农村教育培训作出贡献”。中央电大遍布全国城乡的办学系统、长期以来所坚持的“四个面向”的办学方针、20多年远程教育的实践和探索，以及其设立的中国燎原广播电视学校多年来开展农村实用技术培训方面积累的丰富经验，使其成为“一村一名大学生计划”最适合的组织实施者。2004年2月20日教育部召开了新闻发布会，向社会正式宣布“一村一名大学生计划”是教育部发展农村高等教育的一项新的举措，并明确该试点由中央电大全面组织实施。经过5个月的紧张筹备，2004年7月，“一村一名大学生计划”正式启动，开设了具有高职教育特点的种植、养殖、管理3大类10个专业近百门课程，首批推出30门课程。全国有24个省级电大及所属的66个县级电大（教学点）参加试点，首次招生4963人。

一村多名大学生计划是一个项目。“一村多名大学生计划”项目由中共湖北省委组织部牵头，省农业厅、省教育厅、省财政厅等七部委组织实施。宜昌市及神农架林区“一村多名大学生计划”项目由湖北三峡职业技术学院负责教育教学管理。2021年面向宜昌市和神农架林区选拔420名45周岁以下优秀青年农民，接受大专学历教育，培养一批回得去、留得住、用得上，有文化、懂技术、会经营，能够示范带动地方特色产业发展，带领群众脱贫致富的农村实用人才队伍，学制三年，工学结合，学费全免，毕业时颁发普通高等教育全日制专科毕业证书。“一村多名大学生计划”招生对象为：具有高中（含职高、中专、技校等同等学历）文化程度，年龄在45周岁以下（1976年8月31日以后出生），政治素质好、身体健康，有培养前途的优秀青年农民或有志于服务贫困村建设的青年农民。

一村一名大学生计划也是需要需要考试的，因为这个计划主要为村子里培养人才。

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粗蛋白质，是各种含氮物质的总称。它包括真蛋白质和含氮物(氨化物)，是构成细胞、血液、骨骼、肌肉、抗体、激素、酶、乳、毛及各种器官组织的主要成分，对生长、发育、繁殖及各种器官的修补都是必需的，是生命活动必需的基础养分，它是其它养分不能代替的。在饲养动物中，蛋白质应保证供给，特别是处在生长期的幼牛和产奶母牛更应充分满足。必需氨基酸，在动物体内不能合成或能合成但不能满足需要，必须通过外源提供的氨基酸。

大学生村官任期三年满后，不能直接转正，但可以参加公务员的定向招录并且享受相应的优惠政策。大学生村官的待遇：1、新聘任大学生村官补贴标准按专科2000元每月，本科2200元每月、研究生2600元每月，并随之同步提高。在艰苦边远地区工作的，按规定发放艰苦边远地区津贴。(各省各地待遇不完全相同)2、大学生村官聘用期间，按照当地对事业单位的规定，参加相应社会保险，并办理重大疾病、人身意外伤害商业保险。3、符合国家学费补偿和助学贷款代偿政策规定、聘期考核合格的大学生村官，其学费和国家助学贷款由财政补偿和代偿。4、在村任职2年以上，具备选调生条件和资格的，经组织推荐，可参加选调生统一招考。5、聘用期满、考核称职的大学生村官，经县级组织、人力资源和社会保障部门同意，可参加面向大学生村官等基层服务人员的公务员定向招录。6、除实行职业资格准入和专业限制的岗位之外，县（市、区）、乡镇事业单位每年在公开招聘工作人员时，要拿出一定比例定向招聘服务期满、考核称职的大学生村官。7、聘用期满、考核称职的大学生村官，报考研究生享受增加分数等优惠政策，同等条件下优先录取。8、被党政机关或企事业单位正式录用（聘用）后，在村任职工作时间可计算工龄、社会保险缴费年限。法律依据《2003-2007年教育振兴行动计划》第一条 明确提出要“重点推进农村教育发展与改革”，“开展农村成人教育，促进‘农科教"结合”，“推进‘一村一名大学生计划"，为农业科技推广、农村教育培训作出贡献”。

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**浙江省的"一村一名大学生"计划不是大学生村官计划**。浙江省的"一村一名大学生"计划是针对广大农村基层，从优秀农村青年中选拔人才进行高等学历教育。其目的是通过三年的时间，在全省乃至全国培养一批具有大中专学历的农村青年致富带头人，推进农村经济社会的协调发展。大学生村官计划是针对大学毕业生，由政府选派到村级组织任职，以协助当地农村建设和发展的重要举措。两者虽然都是为了推动基层发展，但具体定位和职责略有不同。

待遇不高，经济待遇而言目前不高。但不同的地方给付的经济待遇即工资或称生活补贴有所不同，经济条件较好的地方给予的补贴高一点，反之，经济条件差一点的地方给予的补贴就低了一点。一村一名大学生计划是2004年2月5日由教育部提出的，其中指出要积极开展为"三农"服务的学历教育。

带领大家学习。浙江广播电视大学永嘉学院（简称永嘉电大），创办于1983年，永一村一名大学生的作用就是带领大家学习，浙江广播电视大学永嘉学院“一村一名大学生计划”乡镇企业管理专业集中实践环节实施方案“一村一名大学生计划”是由教育部组织。

经常听见这样的感叹：要是当初我不这么选择，而是去走另外一条路，也许我会不一样。不管是事业有成的，还是看起来生活安逸的，好像大家都不太满意自己的状态。如果每个人在出发时都能清楚知道现在走的这条路不适合自己，我相信很多人会放弃这条路，去尝试另外那条未知的路。

还有第四册的,一时没找到,找到再发给你高中语文第三册课文文学常识整理 1、《诗经》是我国最早的诗歌总集。收集了西周初年（公元前11世纪）至春秋中叶（公元前6世纪）大约五百多年的诗歌作品305篇。按音乐及内容分为“风”、“雅”、“颂”三大类。“风”指十五国风，是各诸侯国（周南、召南、邶、、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳等15国）的土风歌谣，大多数是民歌，最富于思想意义和艺术价值，共160篇。“雅”是西周王畿地区的正声雅乐，共105篇，又分“大雅”和“小雅”。“大雅”31篇，用于诸侯朝会；“小雅”74篇，用于贵族宴享。“颂”是统治阶级宗庙祭祀的舞曲歌辞，又分“周颂”31篇，“鲁颂”4篇，“商颂”5篇，共40篇。诗篇的形式以四言为主，普通运用赋、比、兴的表现手法，其优秀篇章，描写生动，语言朴素优美，音节自然和谐，富有艺术感染力。《诗经》对中国二千多年的文学发展有深广的影响，并且是珍贵的古代史料。前人有“六义”的说法，即：风、雅、颂（是诗的不同体制）、赋、比、兴（是诗的不同表现手法）。《诗经》在秦以前只称为“诗”。汉以后被儒家尊奉为经典，始有“诗经”之说。《诗经》是我国现实主义诗歌的源头。《〈诗经〉三首》2、屈原(约前339－约前278)，战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人，“楚辞”的创立者和代表作者。20世纪中，曾被推举为世界文化名人而受到广泛尊崇。屈原曾在政治上协助怀王，议论国事及应对宾客，起草宪令及变法；并在外交方面参加合纵派与秦斗争，两度出使齐国。后因上官大夫等人向顷襄王诽谤，而被流放到江南地区。大他远离故国，又无职位，对于国家、宗族之事只有悲叹而已。于是，他又慢慢地顺着沅江，向长沙走去。这时他“被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁”。最后，在无可奈何之际，他自沉于汨罗江中，以明其忠贞爱国之怀。屈原的作品，有《离骚》1篇，《天问》1篇，《九歌》11篇，《九章》9篇，《远游》《卜居》《渔父》《招魂》各1篇。《离骚》是《楚辞》篇名，屈原的代表作，是中国古代最长的抒情诗。《离骚》常被举作屈原全部作品的总称。在文学史上，还常以“风”“骚”并称，用“风”来概括《诗经》，用“骚”来概括《楚辞》。《楚辞》是我国第一部浪漫主义诗歌总集。在楚国民歌的基础上加工形成，又大量引用楚地的风土物产和方言词汇，因此叫“楚辞”。这种诗歌的形式被称为“楚辞体”或“骚体”。《楚辞》由西汉末年的刘向收集屈原、宋玉等人的作品，辑录成集。《楚辞》对后世文学影响深远，不仅开启了后来的赋体，而且影响历代散文的创作，是我国积极浪漫主义诗歌创作的源头。《离骚（节选）》3、《孔雀东南飞》是我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗，也是我国古代最优秀的民间叙事诗。选自南朝徐陵编的古诗总集《玉台新咏》。和北朝长篇叙事乐府民歌《木兰诗》合称为“乐府双璧”。“乐府”本是汉武帝时掌管音乐的官署名称，后来演变为一种带音乐性诗体的名称，指汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的民歌。魏晋和唐代及其以后诗人以乐府写的诗歌虽不入乐，但也称为乐府或拟乐府。《孔雀东南飞（并序）》4、《古诗十九首》出自梁代萧统编的《文选》。既无题目，也不知作者，其中大多是抒情五言诗，具有独特的表现手法和艺术风格，被历代文人奉为典范。刘勰《文心雕龙》称之为“五言之冠冕”，钟嵘《诗品》称之为“惊心动魄，可谓几乎一字千金。”《迢迢牵牛星》5、曹操(155～220)，即魏武帝。三国时政治家、军事家，诗人。字孟德，小名阿瞒，谯(今安徽亳县人)。善诗歌，《蒿里行》、《观沧海》等篇抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。散文亦清峻整洁。著作有《魏武帝集》，已佚，有明人本。今有整理排印本《曹操集》。曹操集子里现存《短歌行》两首，其中第一首，一千七百多年来脍炙人口，被认为是最能代表建安时期诗歌风格的作品之一。与其子曹丕、曹植合称“三曹”，是建安诗人的核心，他们的作品也成为建安文学巨大成就的标志。《短歌行》6、李白（701—762），字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪（今甘肃静宁西南），隋末其先人流寓碎叶（今吉尔吉斯斯坦北部托克马克附近）。幼时随父迁居绵州昌隆县（今四川江油）青莲乡，二十五岁起“辞亲远游”，仗剑出蜀。天宝初供奉翰林，因遭权贵谗毁，仅一年余即离开长安。安史之乱中，

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“一村一名大学生计划”计划是面向农村，选拔农村基层干部和优秀青年接受高等教育，为农村培养一批有文化的农村实用人才带头人和基层干部，为建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会、为农村提供人才保证和智力支持，争取每个村都要实现有一名大学生的计划任务。1、一村一名大学生计划”的专业和有：（1）种植类：农业技术类下设作物生产技术、作物种子繁育、设施农业技术、果蔬生产技术、茶叶生产技术、中草药栽培技术、烟草栽培技术和食用菌生产加工技术专业；林业技术类下设林业技术和园林花卉技术专业。　　（2）养殖类：下设畜牧兽医、畜牧、饲料与动物营养、特种动物养殖和动物防疫与检疫专业。　（3）管理类：下设农村行政管理、农业经济管理、乡镇企业管理和旅游农业专业。2、一村一名大学生计划的意义：新农村需要教育，新农民需要培养，而“一村一名大学生计划”正在成为新型农民的孵化器。同时这项探索还对电大教育向下延伸，包括对现代远程教育、高等教育深入农村都具有非常重要的启示意义。

一村一名大学生计划没有编制。大学生村官任期三年满后，不能直接转正，但可以参加公务员的定向招录并且享受相应的优惠政策。大学生村官有哪些待遇呢？1、新聘任大学生村官补贴标准按专科2000元每月，本科2200元每月、研究生2600元每月，并随之同步提高。在艰苦边远地区工作的，按规定发放艰苦边远地区津贴。(各省各地待遇不完全相同)。2、大学生村官聘用期间，按照当地对事业单位的规定，参加相应社会保险，并办理重大疾病、人身意外伤害商业保险。3、符合国家学费补偿和助学贷款代偿政策规定、聘期考核合格的大学生村官，其学费和国家助学贷款由财政补偿和代偿。4、在村任职2年以上，具备选调生条件和资格的，经组织推荐，可参加选调生统一招考。5、聘用期满、考核称职的大学生村官，经县级组织、人力资源和社会保障部门同意，可参加面向大学生村官等基层服务人员的公务员定向招录。6、除实行职业资格准入和专业限制的岗位之外，县（市、区）、乡镇事业单位每年在公开招聘工作人员时，要拿出一定比例定向招聘服务期满、考核称职的大学生村官。7、聘用期满、考核称职的大学生村官，报考研究生享受增加分数等优惠政策，同等条件下优先录取。8、被党政机关或企事业单位正式录用（聘用）后，在村任职工作时间可计算工龄、社会保险缴费年限。以上是关于“一村一名大学生计划”的相关内容。法律依据《中共成都东部新区工作委员会关于印发的通知》第十二条 “一村一大”派遣到各镇（街道）后，主要从事村（社区）组织建设、社区治理、就业、社会保障和群团等工作，参与重大项目和新型农业经营主体建设。到村（社区）任职第一年，一般担任党组织书记助理或村（社区）主任助理，重点了解农村、熟悉政策、走访农户、完善档案、开展调研、学习技术，努力实现角色转变。从第二年开始，考核称职、符合任职条件的，可通过法定程序担任村（社区）“两委”委员或以上职务，并明确分工，负责具体工作。鼓励表现优秀、工作突出、群众认可的“一村一大”参加村（社区）“两委”选举，当选为村（社区）“两委”副职以上职务。第十三条 特别优秀、符合《党政领导干部选拔任用条例》规定的“一村一大”，根据省市相关规定和安排，可依法按程序选拔到镇（街道）领导岗位。

“一村一名大学生计划”计划是面向农村，选拔农村基层干部和优秀青年接受高等教育，为农村培养一批有文化的农村实用人才带头人和基层干部，为建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会、为农村提供人才保证和智力支持，争取每个村都要实现有一名大学生的计划任务。1、一村一名大学生计划”的专业和有：（1）种植类：农业技术类下设作物生产技术、作物种子繁育、设施农业技术、果蔬生产技术、茶叶生产技术、中草药栽培技术、烟草栽培技术和食用菌生产加工技术专业；林业技术类下设林业技术和园林花卉技术专业。　　（2）养殖类：下设畜牧兽医、畜牧、饲料与动物营养、特种动物养殖和动物防疫与检疫专业。　（3）管理类：下设农村行政管理、农业经济管理、乡镇企业管理和旅游农业专业。2、一村一名大学生计划的意义：新农村需要教育，新农民需要培养，而“一村一名大学生计划”正在成为新型农民的孵化器。同时这项探索还对电大教育向下延伸，包括对现代远程教育、高等教育深入农村都具有非常重要的启示意义。

村级组织和村级集体经济是新农村建设的关键所在，村级班子有战斗力、集体经济有财力，村级各项事业发展才有保障，所以建设一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的农村基层干部队伍，对做好农村工作至关重要。实施“一村一大学生”可以促进村级干部队伍的结构优化、素质提升和活力激发，增强带领农民建设社会主义新农村的本领。“为一村培养一名大学生计划”是中国教育部为“三农”服务的具体工作之一。“一村一名大学生计划”是利用现代远程教育技术，通过中央广播电视大学及全国广播电视大学系统，并集成全国农业高校和相关高校优质教育资源及实用技术课件，通过采用广播、电视、卫星、互联网等现代远程教育技术手段，利用全国已建成或正在建设的中小学信息技术教育站（点）、农村党员干部教育站（点），将高等教育输送到县和中心乡镇的学习点，在农村以中央广播电视大学的高职教育为主，每年每村招收一名大学生，培养高等职业技术教育层次的农村实用科技人才和管理人才。

一村一名大学生计划是2004年2月5日由教育部提出的，其中指出要积极开展为“三农”服务的学历教育、大力开展农村实用技术培训、主动为农村劳动力转移开展教育培训、进一步搞好农村中小学教师继续教育、积极参与农村党员干部现代远程教育培训工作等。

可以，只要通过了社区招募考试就可以在社区工作了。一村一名大学生计划是2004年2月5日由教育部提出的，其中指出要积极开展为“三农”服务的学历教育、大力开展农村实用技术培训、主动为农村劳动力转移开展教育培训、进一步搞好农村中小学教师继续教育、积极参与农村党员干部现代远程教育培训工作等。

您好一村一名大学生考试和大学生村官是不一样的 一村一名大学生：“一村一名大学生计划”是面向农村，以服务农业、加强基层、富裕农民为目标，选拔农村基层干部和优秀青年接受高等教育，为农村培养一批有文化、懂技术、会经营的农村实用人才带头人和基层干部，为建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会、为农村提供人才保证和智力支持。争取每个村都要实现有一名大学生的计划任务，采用不脱产学习形式和全日制普通高等教育脱产学习形式，培养经费由县、镇办财政分级负担。在专业和课程设置方面，着力种植、养殖、加工等三大类专业农村实用技术，以及市场营销、社会管理、农村政策法规等课程。 大学生村官：大学生村官是指到农村（含社区）担任村党支部书记、村委会主任助理或其他村“两委”职务的具有大专以上学历的应届或往届大学毕业生。工作多为社区（村）事务。 希望对您有帮助，祝您考试成功

一村多名大学生计划是一个项目。“一村多名大学生计划”项目由中共湖北省委组织部牵头，省农业厅、省教育厅、省财政厅等七部委组织实施。宜昌市及神农架林区“一村多名大学生计划”项目由湖北三峡职业技术学院负责教育教学管理。2021年面向宜昌市和神农架林区选拔420名45周岁以下优秀青年农民，接受大专学历教育，培养一批回得去、留得住、用得上，有文化、懂技术、会经营，能够示范带动地方特色产业发展，带领群众脱贫致富的农村实用人才队伍，学制三年，工学结合，学费全免，毕业时颁发普通高等教育全日制专科毕业证书。“一村多名大学生计划”招生对象为：具有高中（含职高、中专、技校等同等学历）文化程度，年龄在45周岁以下（1976年8月31日以后出生），政治素质好、身体健康，有培养前途的优秀青年农民或有志于服务贫困村建设的青年农民。

户口簿第一页的户别一栏中，就写明了农业或者非农业家庭户口两种类型。一村一名大学生计划是2004年2月5日由教育部提出的，其中指出要积极开展为“三农”服务的学历教育、大力开展农村实用技术培训、主动为农村劳动力转移开展教育培训、进一步搞好农村中小学教师继续教育、积极参与农村党员干部现代远程教育培训工作等。采用官方渠道报名，建议及时咨询，以防误事。一村一名大学生计划是2004年2月5日由教育部提出的，其中指出要积极开展为“三农”服务的学历教育、大力开展农村实用技术培训、主动为农村劳动力转移开展教育培训、进一步搞好农村中小学教师继续教育、积极参与农村党员干部现代远程教育培训工作等。实施“一村一名大学生计划”，旨在利用现代远程教育手段将高等教育送到农村，为农村培养能够适应社会主义市场经济发展需要的科技人才和管理人才，使他们成为发展农村经济和农业生产的带头人、农村科技致富带头人和发展农村先进文化的带头人。

一村多名大学生计划是一个项目。“一村多名大学生计划”项目由中共湖北省委组织部牵头，省农业厅、省教育厅、省财政厅等七部委组织实施。宜昌市及神农架林区“一村多名大学生计划”项目由湖北三峡职业技术学院负责教育教学管理。2021年面向宜昌市和神农架林区选拔420名45周岁以下优秀青年农民，接受大专学历教育，培养一批回得去、留得住、用得上，有文化、懂技术、会经营，能够示范带动地方特色产业发展，带领群众脱贫致富的农村实用人才队伍，学制三年，工学结合，学费全免，毕业时颁发普通高等教育全日制专科毕业证书。“一村多名大学生计划”招生对象为：具有高中（含职高、中专、技校等同等学历）文化程度，年龄在45周岁以下（1976年8月31日以后出生），政治素质好、身体健康，有培养前途的优秀青年农民或有志于服务贫困村建设的青年农民。

是。一村一名大学生是争取每个村都要实现有一名大学生的计划任务，采用不脱产学习形式和全日制普通高等教育脱产学习形式，培养经费由县、镇办财政分级负担。“一村一名大学生计划”是面向农村，以服务农业、加强基层、富裕农民为目标，选拔农村基层干部和优秀青年接受高等教育，为农村培养一批有文化、懂技术、会经营的农村实用人才带头人和基层干部，为建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会、为农村提供人才保证和智力支持。

一村多名大学生计划是一个项目。“一村多名大学生计划”项目由中共湖北省委组织部牵头，省农业厅、省教育厅、省财政厅等七部委组织实施。宜昌市及神农架林区“一村多名大学生计划”项目由湖北三峡职业技术学院负责教育教学管理。2021年面向宜昌市和神农架林区选拔420名45周岁以下优秀青年农民，接受大专学历教育，培养一批回得去、留得住、用得上，有文化、懂技术、会经营，能够示范带动地方特色产业发展，带领群众脱贫致富的农村实用人才队伍，学制三年，工学结合，学费全免，毕业时颁发普通高等教育全日制专科毕业证书。“一村多名大学生计划”招生对象为：具有高中（含职高、中专、技校等同等学历）文化程度，年龄在45周岁以下（1976年8月31日以后出生），政治素质好、身体健康，有培养前途的优秀青年农民或有志于服务贫困村建设的青年农民。

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一村一名大学生两年后是国家公务员。一村一名大学生计划是2004年2月5日由教育部提出的，其中指出要积极开展为三农服务的学历教育、大力开展农村实用技术培训、主动为农村劳动力转移开展教育培训、进一步搞好农村中小学教师继续教育、积极参与农村党员干部现代远程教育培训工作等。

你是大学毕业生还是村里优秀青年，大学生去教务处咨询，优秀青年去村委会咨询

一村多名大学生计划是一个项目。“一村多名大学生计划”项目由中共湖北省委组织部牵头，省农业厅、省教育厅、省财政厅等七部委组织实施。宜昌市及神农架林区“一村多名大学生计划”项目由湖北三峡职业技术学院负责教育教学管理。2021年面向宜昌市和神农架林区选拔420名45周岁以下优秀青年农民，接受大专学历教育，培养一批回得去、留得住、用得上，有文化、懂技术、会经营，能够示范带动地方特色产业发展，带领群众脱贫致富的农村实用人才队伍，学制三年，工学结合，学费全免，毕业时颁发普通高等教育全日制专科毕业证书。“一村多名大学生计划”招生对象为：具有高中（含职高、中专、技校等同等学历）文化程度，年龄在45周岁以下（1976年8月31日以后出生），政治素质好、身体健康，有培养前途的优秀青年农民或有志于服务贫困村建设的青年农民。

是的吧

　　1、西部计划志愿者、2、“三支一扶”志愿者、3、一村一名大学生计划（即大学生村官）和特岗教师。　　参加“选聘高校毕业生到村任职工作”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“三支一扶”计划、“大学生志愿服务西部计划”等项目的人员，服务期满、考核合格的当年，可以报考限定向招录的职位。

是成人高等教育毕业证书，本科毕业，满足相应学科要求，可获得学士学位。至于报考公务员要具体看每个地方的招考要求，有的地方行，有的地方不行。

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为推动实现脱贫攻坚同乡村振兴有效衔接，切实筑牢吉林省农村医疗卫生服务网底，着力加强全省乡村医生队伍建设，由省卫生健康委牵头统筹，省教育厅、省财政厅、省中医药管理局、各培养院校及市县卫生健康行政部门共同组织实施。启动实施“一村一名大学生村医计划”，就是全面落实省委、省政府关于加强乡村人才队伍建设相关要求，持续巩固脱贫攻坚“基本医疗有保障”工作成果，就是要加快改善我省村医学历层次较低、能力不足等问题，满足农村群众日益增长的健康需求。法律依据：《社会救助暂行办法》第二条社会救助制度坚持托底线、救急难、可持续，与其他社会保障制度相衔接，社会救助水平与经济社会发展水平相适应。社会救助工作应当遵循公开、公平、公正、及时的原则。第三条国务院民政部门统筹全国社会救助体系建设。国务院民政、应急管理、卫生健康、教育、住房城乡建设、人力资源社会保障、医疗保障等部门，按照各自职责负责相应的社会救助管理工作。县级以上地方人民政府民政、应急管理、卫生健康、教育、住房城乡建设、人力资源社会保障、医疗保障等部门，按照各自职责负责本行政区域内相应的社会救助管理工作。前两款所列行政部门统称社会救助管理部门。第四条乡镇人民政府、街道办事处负责有关社会救助的申请受理、调查审核，具体工作由社会救助经办机构或者经办人员承担。村民委员会、居民委员会协助做好有关社会救助工作。

不好意思，这个帮不了，不过建议你联系，你上届的考生，问问他们。

山西明确2023年实现每村至少有一名大学生在岗工作，这意味着在国家的发展规划中开始重视人才，开始让行政岗位上出现更多新鲜的血液，特别是在一些乡镇村镇等级别的岗位上，一定要有新鲜的血液，不能让那些仗着自己工作年龄足够长的人说什么就算什么，这些年轻人对于乡村振兴来说是一件非常好的事情。大学生在乡村能够促进乡村发展现在乡村对于很多年轻人来说是一个代表着贫穷落后的地方，有很多从乡村里走出来的大学生都不愿意再回去反哺农村，他们认为那是自己痛苦的根源，他们宁愿在大城市里受苦，也不愿意回自己的乡村，做出自己的贡献，不愿意把自己多年受到的教育应用到乡村发展上，所以国家的这一政策能够让大学生们在自己的岗位发光发热，哪怕是在一开始经验不足或者是其他原因并没有做好，但是我相信只要他们想干敢干，就一定能够有所成就。大学生在岗说明国家重视农村管理层的人员调动在乡村中存在一种很普遍的现象，那就是一个村子里边是有一个人说了算的，这个人在村子里面很有威信，但是呢他如果说不作为的话，对于乡村发展是极为不利的，如果说能够保证有一名大学生在岗工作的话，就能够打破所谓的平衡，他们的到来也代表着能够真正的为乡村做事，这可谓是一举两得。大学生也许没什么说服力，但是呢他们有受到的教育为他们做支撑，所以我们不要害怕他们没经验，这只是一开始只要他们敢做，他们就能有所发展，所以年轻人要珍惜机会，在乡村同样可以发光发热，让我们所学的知识应用起来。

一村多名大学生毕业肯定是全日制的。现在高等教育普及化。一个村每年有多名大学生毕业是很正常的。当然我们所说的大学生一般都是指本科毕业的大学生。而且本科基本上都是全日制的。这里不包括成人教育和研究生。而成人教育不是全日制的。研究生也有有非全日制的。我们所说的就是普通本科毕业的全日制大学生。

http://wenku.baidu.com/view/60867d6a011ca300a6c390b3.html《农村政策法规》形成性考核册作业1参考答案一、你是如何认识农业法及其基本原则的？P1、p7答：广义的农业法是国家权力机关、国家行政机关（包括有立法权的地方权力机关、地方行政机关）制定和颁布的规范农业经济主体行为和调控农业经济活动的法律、行政法规、地方法规和政府规章等规范性文件的总称。狭义的农业法即农业法典，即国家权力机关通过立法程序制定和颁布的，对农业领域中的根本性、全局性的问题进行规定的规范性文件，即《中华人民共和国农业法》。农业法的基本原则是　　1 、加强农业在国民经济中的基础地位，将农业放在发展国民经济首位的原则。 　　2 、坚持家庭承包经营制度，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的原则。 　　3 、尊重农民的主体地位，保护农民利益的原则 　　4 、科教兴农的原则 　　5 、农业可持续发展的原则 二、见教材P12~P13，1——8三、农业生产经营体制是对农业生产过程的决策以及组织这些决策实施的基本组织制度和形式，包括农业生产经营的基本组织制度、生产经营主体和经营形式。有关农业生产经营体制的规定是农业法最核心的内容之一。 农业法第五条规定，我国农业生产经营的基本组织制度是“以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制”。四、当前，我国农产品流通方面存在的问题主要表现在三个方面：一是农产品流通信息不畅，市场调节的盲目性大。市场调节的关键是全面、准确、快捷的现代化农产品流通信息网络系统。近年来，农业部加快推进农村经济信息体系建设，全国的大中型商业企业普遍实现了联网或建立了企业网站，但这些现代化的网络信息系统对于农产品流通来说还存在信息不集中、农民和商户用不上、信息质量低等问题，从而导致我国农产品流通只能接受市场的自发性调节。二是农产品批发市场培育滞后，功能作用难以有效发挥。我国农产品流通已形成以批发市场为枢纽的流通体制，目前全国有农产品批发市场4500多家，但这些批发市场大部分是在农产品供求追求数量扩张阶段建立的，已远不能适应现在供求质量提高新阶段的需要。三是流通的农产品质量偏低，食用安全缺少保证。五、根据《农业法》的规定，我国的农业支持保护体系包括以下方面的内容： p29　　1 、加强国家财政对农业的支持。《农业法》对国家和县级以上地方人民政府财政对农业投入的增长幅度做了明确规定，并要求加强对用于农业的财政资金和信贷资金的监督管理和审计监督。 　　2 、多渠道增加农业投入。除国家财政投入外，通过信贷资金、其他社会资金和外资对农业进行支持，鼓励农民和农业生产经营组织增加农业投入。 　　3 、健全农村金融服务体系。要加强农村信用制度建设，鼓励金融机构对农民和农业生产经营组织的农业生产经营活动提供金融支持。 　　4 、建立和完善农业保险制度。要逐步建立农业政策性保险制度，鼓励开展商业性农业保险，扶持互助农业保险。 　　5 、在与世界贸易组织规则相衔接的前提下，明确了促进农产品出口的扶持措施。 　　6 、鼓励和支持开展农业信息服务以及其他多种形式的农业生产产前、产中、产后社会化服务。 　　7 、扶持农业生产资料的生产和贸易，采取措施保持主要农业生产资料和农产品之间的合理比价。 　　8 、做好防灾、抗灾和救灾工作。 　　9 、加大扶贫工作力度和资金投入。 应该说我国目前的农业支持保护体系是比较完备的，问题是各级政府部门和相关职能部门能把各项措施认认真真的落实到实处。《农村政策法规》形成性考核册作业2参考答案一、农村土地承包经营权的期限？P47答：《农村土地承包法》第二十条对耕地、草地和林地的承包期，分别作了不同的规定。耕地的承包期限为 30 年，草地的承包期限为 30 年至 50 年，林地的承包期限为 30 年至 70 年，种植特殊林木的林地，经国务院林业行政主管部门批准，承包期还可以延长。作出这种区分，主要是考虑不同性质土地的投资收益期限差别较大。二、如何保护农村土地家庭承包经营权？ ……见教材P44~P54自行组织整理。三、见教材P67~P72自行组织整理。四、按照《森林法》第四条的规定，森林具体可以分为防护林、用材林、经济林、薪炭林、特种用途林五类。 P751 、防护林，是指以防护为主要目的的森林、林木和灌木丛。按照本条第一项的规定，防护林包括水源涵养林、水土保持林、防风固沙林、护岸林、护路林以及农田防护林、牧场防护林。 2 、用材林，是指以生产木材为主要目的的森林和林木上用材林包括以生产竹材为主要目的的竹林。 3 、经济林，是指以生产果品，食用油料、饮料、调料、工业原料和药材等为主要目的的林木。 4 、薪炭林，是指以生产燃料为主要目的的林木。 5 、特种用途林，是指以国防、环境保护、科学实验等为主要目的的森林和林木。五、1 、草畜平衡制度 p90　　草原载畜量是指在一定放牧时期内，一定草原面积上，在不影响草原生产力及保证家畜正常生长发育时，所能容纳放牧家畜的数量。一般来说，草原的载畜量是根据草原的面积、牧草产量和家畜日采食量来核定的。根据适宜载畜量和实际饲养量之差，可以得出草畜是否平衡的结论。 　　落实草畜平衡制度，一方面要通过采取禁牧、休牧、划区轮牧、牲畜舍饲圈养、提高牲畜出栏率等措施，减轻天然草原的放牧压力，逐步恢复草原植被，改善草原生态环境；另一方面，要积极开展人工草地、饲草饲料基地建设，不断增加饲草供应量，并通过改良牲畜品种、优化畜群结构、提高饲养管理水平等措施，不断提高畜牧业生产效益，促进畜牧业健康发展和牧民的增收。概括来讲，就是应当从增草增畜、转变畜牧业生产经营方式入手，从根本上扭转超载过牧的局面，最终实现草畜平衡。 　　另外，《草原法》第三十六条规定，县级以上地方人民政府草原行政主管部门对割草场和野生草种基地应当规定合理的割草期、采种期以及留茬高度和采割强度，实行轮割轮采。这也是为了实现草畜平衡而采取的一个措施。 　　2 、建设征用使用草原和临时占用草原 p91　　因建设征用集体所有的草原的，应当依照《中华人民共和国土地管理法》和《中华人民共和国土地管理法实施条例》的规定，交纳土地补偿费、安置补助费以及地上附着物和青苗的补偿费。另外，因建设征用或者使用草原的，还应交纳草原植被恢复费。草原植被恢复费是一种资源补偿性质的费用，国家将采取 “ 取之于草用之于草 ” 的原则，利用所收取的草原植被恢复费，用于恢复草原植被。草原植被恢复费的征收、使用和管理办法，由国务院价格主管部门和国务院财政部门会同国务院草原行政主管部门制定。 　　临时占用草原是指因建设项目施工、地质勘察以及部队演习等需要，如地质普查、勘探石油、兴建地上线路、铺设地下管线、各种工程项目施工堆料、拉运物资通道等占用草原二年以内，既不需要改变草原用途，也不改变草原所有权和使用权。根据《草原法》第四十条的规定，需要临时占用草原的，应当经县级以上地方人民政府草原行政主管部门审核同意。临时占用草原的期限不得超过二年，并不得在临时占用的草原上修建永久性建筑物、构筑物；占用期满，用地单位必须恢复草原植被并及时退还。《乡镇行政管理》课程形成性考核册部分习题答案《乡镇行政管理》作业1一、名词解释1、 分权制：分权制是指上级行政机关或行政首长给予下级充分的自主权，下级可以独立进行决策和管理，上级不予干涉的公共组织类型。2、 管理层次：管理层次是指公共组织内部划分管理层级的数额。3、行政领导责任：行政领导责任是指行政领导者违反其法定的义务所引起的必须承担的法律后果。4、人事行政机关：人事行政机关是指根据人事管理职责，按照一定的组织原则建立起来的专门承担人事行政业务的组织机构。二、单项选择题1．在西方，最早提出行政概念的是（　　　D　　）。A、瓦特　　　B、史坦因　　　C、马克思　　　D、亚里士多德2．著名的管理学家，被称为“科学管理之父”的是（ B ）A．韦伯 B．泰勒 C．法约尔 D．古立克3．20世纪30年代，古立克把管理职能概括为（ A ）。A、计划、组织、人事、指挥、协调、报告、预算B、领导、决策、组织、指挥、协调、人事、预算C、计划、领导、人事、指挥、组织、报告、预算D、计划、领导、人事、沟通、协调、组织、预算4．政府由“守夜人”变成“社会主宰者”的时期是（ C ）。A、前资本主义时期 B、自由资本主义时期C、垄断资本主义时期 D、当代资本主义时期5．法国第五共和国宪法所确立的一种中央政府体制是（ C ）。A、内阁制 B、总统制 C、半总统制 D、委员会制6．忠于政府，维护政府的声誉，忠于职守是（ B ）的核心内容。A、社会公德 B、行政道德 C、职业道德 D、社会行为规范7．组织文化包括组织观念、法律意识、道德感情和价值观等，其中（ A ）是组织文化的核心。A、组织观念 B、价值观 C、道德感情 D、法律意识 8．内阁制，起源于18世纪的（ A ）国，后来为许多西方国家所采用。A、英国 B、美国 C、日本 D、加拿大9．美国的文官委员会、日本的人事院等机构属于（ B ）类型。A、部内制 B、部外制 C、折中制 D、党统一领导制10．职位分类最早产生与19世纪的（ C ）国，后被许多国家所效仿。A、中 B、美 C、英 D、法三、多项选择题1．下列属于文化环境要素的是（ BCDE ）。A法律制度 B、意识形态 C、道德伦理 D、价值观念 E、教育2．著名经济学家萨缪尔在《经济学》（第十六版）中，认为政府的经济职能主要有（　　　ABDE　　）。A、执行国际经济政策　　　B、通过宏观经济政策稳定经济C、确保社会公平分配的职能 D、提高经济效率 E、改善收入分配3．下列实行总统制的国家有（ AD ）。A、墨西哥 B、德国 C、新加坡 D、埃及 E、丹麦4．非营利组织在提供公共服务中的作用表现在（ ABCDE ）。A、在制度建设方面有倡导作用 B、监督市场C、监督政府 D、中介作用 E、维护良好的社会价值5．我国公务员调配的基本形式是（ ABD ）A．调任 B．转任 C．轮换 D．挂职锻炼 E.借用四、简答题1、试述公共行政环境的特殊性主要表现在哪些方面。参考答案:（1）复杂性。公共行政环境是多种多样的，是多层次、多结构的，是非常复杂的。同时，这些公共行政环境要素不是孤立的，它们往往是互相交织一起，互为因果，政治的、经济的、文化的和各种环境要素交织在一起，有时很难把这些环境看成是单一的要素，甚至也很难分清公共行政环境的类型。如果把公共行政环境的多结构性和多层次性加上人为的因素，就使公共行政环境的就更加复杂，更加难以确定。认识了公共行政环境的复杂性特点，才能认识公共行政管理的复杂性和艰巨性。（2）约束性。公共行政只能在公共行政环境所提供的空间和各种条件下进行，不能超越它所提供的各种限制条件，必然受到公共行政环境的约束。　（3）特殊性。公共行政环境的特殊性首先表现在各种公共行政环境之间的差异性上。其次，这种多特殊性还表现在一个国家的不同地区的公共行政环境的差别。　（4）不稳定性。如果公共行政环境的变化幅度比较小，比较稳定的，是渐变的，可以称之为稳态环境；如果公共行政环境的变化幅度比较大，可以称之为动态环境。动态环境的特点就是它的不确定性。一般来讲公共行政环境是比较稳定的。但是，公共行政环境有时也是不稳定的。公共行政环境的不稳定性可以分解为两个维度：复杂程度和变化程度以及不可预测的突变性特点。2、简述民主集中制地方政府体制的特点。参考答案:中国地方政府是以民主集中制为原则的政府形式。它以马列主义、毛泽东思想的组织理论为指导思想，总结了我党革命根据地时期政权建设的历史经验，吸取了其他社会主义国家政权建设的经验教训，结合我国的历史传统，形成了具有中国特色的地方政府体制。其特点如下：　（1）中国地方政府是中央人民政府的下级执行机关，下级政府是上级政府的执行机关。统一受中央政府的领导。各级行政机关之间有明确的上下级的隶属关系。中央政府没有设主管地方政府的部门。依照有关法律规定，地方政府的职能部门必须受中央政府的职能部门的领导和指导，也是上下级关系。　（2）各级地方政府由各级人民代表大会选举产生，是各级人民代表大会的执行机关。地方政府必须执行同级人民代表大会制定的决定和行政规章。地方各级人民代表大会和常委会有权撤消同级地方政府违背宪法和有关法律的政策和决定。　（3）各省、直辖市有一定的自主权，自治区有自治权，香港特别行政区和澳门特别行政区有高度自治权。（4）各级地方政府必须接受上级和同级的中国共产党委员会的领导，执行党的常委会和委员会所做的决定和制定的政策。政府的主要领导成员是党的常委会成员。五、论述题1、我国在市场经济条件下，政府的经济职能主要有哪些？参考答案:从我国的实际情况出发，在市场经济条件下，政府的经济职能有：（1）规范和稳定市场秩序，确保自由竞争的职能；（2）对经济进行宏观调控的职能，确保国民经济平衡发展的职能；（3）直接生产和提供公共物品，弥补市场的不足的职能；（4）管理国有资产的职能。2、试述公共组织的作用。参考答案:（1）政府是国家各种公共事务的组织者与管理者；（2）政府是人民生命财产的保护者，是社会秩序的维护者；（3）政府是国家主权和领土完整的捍卫者；（4）政府是国民经济发展的政策制定者与协调者；（5）政府是社会公平的提供者。《乡镇行政管理》课程形成性考核册习题答案《乡镇行政管理》作业2一、名词解释1、财政支出：财政支出，也称为公共支出或政府支出，是指政府为履行其职能，将筹集与集中的资金，进行有计划的社会再分配的过程。 2、行政诉讼:就是公民或法人对行政机关或行政工作人员就违法行政行为向司法机关提起诉讼。俗称“民告官”。3、标杆管理：是指公共组织通过瞄准竞争的高目标，不断超越自己，超越标杆,追求卓越，成为强中之强组织创新和流程再造的过程。4、公共组织绩效评估：公共组织通过一定的绩效信息和评价标准，对公共组织所提供的公共物品和公共服务的效率和质量进行全面的控制和监测活动，是公共组织的一项全面的管理措施。二、单项选择题1. 行政评估准备阶段，评估工作的第一步是（ D ）。A、确定评估对象 B、选择评估标准 C、明确评估目的 D、培训工作人员2. 行政决策体制的核心（ D ）。A、专家咨询系统 B、公民磋商与参与系统 C、信息支持系统 D、领导决策系统3. 非执政党和非国家机关对行政行为的监督称为（ A ）。A、社会监督 B、事前监督 C、事中监督 D、法制监督4. 税收制度的核心内容是（ C ）。A、税率 B、纳税人 C、税法 D、税种5. 据考，“法治”一词是古希腊人 （ C ）最早提出的。A、亚里士多德 B、梭伦 C、毕达斯 D、柏拉图6. 目标管理方法是（ D ）于20世纪50年代，应用系统论、控制论、信息论和人际关系理论而提出的一种新的管理方法。A、菲德勒 B、西蒙 C、伍德沃德 D、德鲁克7. 国家预算中占主导地位的是（ D ）。A、市级预算 B、县级预算 C、省级预算 D、中央预算8. 平行沟通是一种同级部门或同事之间的信息沟通，亦称（ B ）。A、网上沟通 B、横向沟通 C、无反馈沟通 D、纵向沟通9. 为了实现目标而制定的方案，称为（ C ），这是构思和设计的主要方案。A、应变方案 B、临时方案 C、积极方按 D、追踪方案10. 《中华人民共和国政府采购法》正式生效的日期是（ C ）。A、2003年1月1日 B、2003年5月1日C、2002年10月1日 D、2002年1月1日三、多项选择题1. 工作控制是对具体执行工作的各方面的控制，它包括（ ABCDE ）。A、质量控制 B、标准控制 C、成本控制 D、程序控制 E、计划控制2. 我国行政监察机关的辅助职权包括（ ACE ）。A、对监督事项涉及的单位和个人的查询权B、建议权C、对违反行政纪律取得的财物的处置权D、行政处分权E、查处违法违纪案件时的请求协助权3. 在我国，根据国家职能的区别，将财政支出区分为（ ABCDE ）。A、国防费 B、行政管理费 C、经济建设费 D、社会文教费 E、其他支出4. 按照行政计划的主体划分，行政计划的类型可以分为（ ABE ）。A.地方计划 B. 中央计划 C.国防计划 D.基层计划. E.资源计划5. 下列属于行政费用测量法的方法有（ ABE ）。A、单位费用测量法 B、计件费用测量法 C、行政职能测量法D、标准比较法 E、人均费用测量法四、简答题1、行政决策程序应该包括哪些步骤？参考答案:行政决策程序应该包括如下步骤：（1）认识问题，界定问题，找出差距；（2）确定决策目标；（3）确定决策标准，确定每个标准的权重；（4）拟定决策方案。拟定方案分两个阶段：粗拟阶段和精心设计阶段。决策方案一般有四种：积极方案、临时方案、追踪方案和应变方案。（5）分析方案。（6）选择方案。（7）实施决策方案，完善决策。（8）评估决策。2、社会监督的有效性具有的两个前提是什么？参考答案:一是公共行政的透明度，即政务公开；二是社会监督必须与国家权力体系的监督相结合。五、论述题1、试述行政协调的作用主要体现在哪些方面。 参考答案:（1）行政协调可以使各行政部门和行政人员在工作上密切配合，和谐一致，避免内耗和互相冲突，从而达到齐心协力、团结一致的目的。　　（2）行政协调可以促进各行政部门合理配置和有效利用人力、物力、财力和时间等行政资源，精简和优化办事程序和环节，提高行政效率。　　（3）行政协调有助于各行政部门和行政人员树立整体观念和全局观念，并从整体和全局立场出发，充分认识本职工作的意义，努力完成本职工作，从而有利于公共行政管理活动的有序进行。　　（4）行政协调有助于将分散的力量集中起来，使每个部门和个人的努力成为集体的努力，单独的行动成为合作的行动，从而产生整体的“合力”。2、对于行政改革的对策，结合教材，谈谈你的看法？参考答案:（1）政治保障是进行行政改革的前提。 （2）加强宣传，制造行政改革舆论。（3）制定切实可行的行政改革政策。①制定政策要从实际出发，实事求是，要进行广泛深入的调查研究，占有第一手资料；②行政改革政策应该以大多数人的利益不受损失为原则；③公众参与制定政策； ④制定政策一定要充分考虑和利用行政改革的一切有利条件，调动一切积极因素。 （4）制定进行行政改革的法令和政策，使行政改革有法律保证和强制力。（5）恰当地选择行政改革的突破点，恰当地选择发动改革的时机。（6）行政改革要尽快地取得效果，提高行政效率和为公众服务的质量。

我是一名幸运者，在领导关心下，我有幸作为第一批“一村一名大学生”于二00七年九月走进大学校园----在XX大学学习。能走进神圣而梦寐以求的大学校园学习曾是我一生中最大的梦想！ 光阴似箭，一晃，两年的大学学习生活圆满结束，使我受益匪浅、感概万千，纵有千言万语，也无法言表心中的激动和感谢！首先，想要说的是:衷心感谢党组织对我的培养与关怀。今天，我圆梦归来，心中时刻怀着一颗感恩的心，时刻都牢记为服务社会、服务家乡人民贡献自己的一切而在所不辞！ 记得刚踏进长大校门的那刻，我的心情既惶恐又兴奋，惶恐的是自己带着党和人民的嘱托、家乡父老乡亲的殷切希望离家求学，深知自己的责任和任务；兴奋的是我终于也成为一名大学校园的求知者，兴奋的是未知的大学生活和未知的知识海洋的无穷感动。虽然现在两年的大学学习生活已告一段落，但是我的心情依然可以概括为惶恐而兴奋，惶恐的是离开大学生涯，步入社会，今后工作的重任与责任；兴奋的是即将踏入新的社会环境、开始新的征程、新的工作，也将面临新的磨练与挑战，更深知自己所肩负责任的重担，现在回头看看自己过去两年的大学学习生活，更有以下几点深刻的心得体会。 首先，在思想上，积极要求上进，坚决拥护中国共产党，拥护党的各项方针政策，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观，通过对“毛泽东思想、邓小平理论和三个代表”重要思想的认真学习，使我更加深刻的认识到，今天，我们国家的飞速发展、经济的日益壮大、民簇的强力复兴正是因为有中国共产党的正确领导和决策，同时也更体现了我们党的优越性和先进性，使我从思想意识上更加深知在即将作为一名农村基层建设者应具备的思想政治素质，必须严格要求自我，从自身做好、做起，党在不同的时期不同的环境给我们不同的要求，使我深知必须从思想觉悟中严格要求自己、转变观念、拓宽思路、不断创新、以开创基层工作的新局面。 其次，学习中，自踏入校门的那天起，我深知自己肩负的责任，在学习上严格要求自己，凭着对学习目标和知识的强烈要求，目标明确、态度端正、勤奋好学、系统学习掌握了专业知识和技能，作到理论联系实际，除了专业知识的学习外，在校期间，还注重各方面知识的学习，广泛的涉猎其它学科的知识，从而提高自身的思想文化知识素质，为成为一名名副其实的大学生，为将来更好地服务于人民，建设美好的家乡而孜孜以求，学习本领。 大学的生活里有人说是青春的激扬、是个性的飞扬、是自我的训练营、是造梦的工厂……的确，虽然我只有两年短暂大学生活，但在这里，我更学会了生活的独立、学会了坚强、学会了做人、懂得了如何正确接受成功与失败、看待现实与未来，在这即将迈入新的工作环境，走向新的起点时，更深知在新的生活环境里也将富有更多新的生活乐趣与挑战，但此时我已做好充分的准备，将听从党的召唤，服从组织的安排和人民的需要，信心百倍，微笑面对明天，迎接新的挑战，“路漫漫其修远兮、吾将上下而求索”…… 总之，两年的大学生活虽已告一段落，但通过这两年的大学学习生活的历练使我受益匪浅，在思想上拓宽了更加深刻的思想政治觉悟，更加强了自己的思想政治意识；学习中不仅是原有知识的巩固，而且还系统学习了许多专业知识及技能；生活中不单是体现个人的生活起居，而更加学习懂得了在今后工作生活里社会人际交往方式方法。所以，通过这两年各方面认真的学习与磨练，不仅对今后的学习工作打下了坚实的基础，也使我更加深刻地认识到到在当今知识经济时代的社会里，要适应社会的发展、跟上时代的步骤、满足工作的需求还需要自己在今后的学习工作中永不停歇地去吸取更多先进的科学技术、文化知识来武装自己，充实自己，以利于全心全意的、更好的报效于组织、感恩于人民！

加分对象：(1)四川省三支一扶计划志愿者;(2)四川省一村(社区)一名大学生干部志愿者;(3)成都市一村(社区)一名大学生干部志愿者;(4)四川省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划志愿者;(5)四川省大学生志愿服务西部计划志愿者;(6)四川省社工人才百人计划志愿者;(7)退役大学生士兵。具体的加分条件说明：(1)按照省委组织部、省人事厅等九部门《关于进一步完善三支一扶计划志愿者有关政策的通知》(川人发〔2007〕16号)规定，参加三支一扶计划以及特岗教师计划的志愿者，截止报名时，服务期满且经县(区)级项目主管部门考核合格的，在乡镇及以下基层每服务满1周年，在笔试成绩折合后加2分。加分合计最高不超过6分。(2)按照四川省人事厅《关于同意成都市一村一名大学生计划服务期满志愿者参照省三支一扶计划志愿者享受服务期满后有关政策的批复》(川人办发〔2009〕182号)规定，成都市一村(社区)一名大学生计划志愿者服务期满后参照省三支一扶计划志愿者加分政策执行。(3)根据省委办公厅、省政府办公厅《关于转发省委组织部等6部门〈关于调整一村(社区)一名大学生干部聘期的意见〉的通知》(川委办发电〔2009〕25号)和省委组织部、省人力资源和社会保障厅《关于大学生村(社区)干部报考公务员和事业单位工作人员加分政策有关问题的通知》(川组通〔2010〕4号)规定，截止报名时，任职期满(含签3年满2年)经县(区)以上县(区)级组织人事部门考核合格的大学生村干部，报考县(区)和乡镇事业单位的，每工作满1年，在折合后的笔试总成绩中加2分;组织人社部门评为优秀的另加3分(获奖次数不累计加分)，加分合计最高不超过9分。报考市属事业单位的，按上述规定加分，加分合计最高不超过6分。(4)根据省委组织部、省民政厅等5部门《关于实施社工人才百人计划的通知》(川组通〔2007〕37号)规定，参加社工人才百人计划且在基层服务的志愿者，服务期满且考核合格的，参照省三支一扶计划志愿者加分政策执行。(5)根据省委组织部、省人社厅《关于退役大学生士兵报考事业单位享受基层服务项目服务期满大学生同等待遇问题的通知》(川人社办发〔2012〕406号)规定，截止报名时，符合加分条件的退役大学生士兵，可在公共科目笔试与专业知识笔试按比例折合后、与面试成绩折合前的笔试总成绩中加2分。被部队团级(含)以上机关评为优秀士兵或荣立三等功奖励的，另加2分;荣立二等功及以上奖励的另加4分。上述加分项目可累积计算，但最高不超过6分。在服现役期间受过处分的人员，以及具有两年以上服现役经历退出现役复学、报考时尚未毕业的普通高等教育在校生，不享受加分。(6)根据共青团四川省委、省教育厅等4部门《关于印发<关于推动四川省大学生志愿服务西部计划服务乡村振兴战略的实施意见>的通知》(川青联发〔2021〕28号)规定，截止报名时，服务满2年以上,报考事业单位工作人员时,在乡镇及以下每服务满1周年,笔试总成绩(指公共科目笔试与专业知识笔试按比例折合后的笔试成绩)加2分,最高不超过6分。以上加分项目不累加，符合两个及以上加分条件的，按最高者加分。根据我省统一要求，报考我省事业单位时为在编的公务员、事业单位人员和工勤人员(包括曾经享受各类优惠政策进入机关事业单位，现不属于在编的公务员、事业单位人员和工勤人员)不能享受三支一扶西部志愿者退役大学生士兵等基层服务项目人员加分政策。以上是报考四川教师招聘考试有什么加分政策的全部解答。

需要。根据查询长春医学高等专科学校官网显示，乡村“一村一名大学生村医计划”采取的是线下培训，需要到学校上课。

甘肃广播电视大学创建于1979年1月8日，校本部位于兰州市南滨河东路571号，是省教育厅直属的，业务上接受国家开放大学指导和管理，设立有国家开放大学（甘肃）。运用广播、电视、文字和音像教材、计算机课件及网络等多种媒体进行现代远程开放教育的新型高等学校。那么，甘肃省广播电视大学招生专业有哪些？ 电大报考的专业基本上涵盖了最有前景的几个专业，例如教育类、工程类、通信类、管理类、医学类、金融类。专科的专业有行政管理、国际贸易、电子商务、法律、、建筑工程技术、计算应用技术、旅游管理、学前教育、机电一体化等，本科金融学、学前教育、物流管理、英语、法学、工商管理、数学与应用数学、械设计制造及其自动化、土木工程、护理学、城市轨道交通运营。设施农业技术、园艺技术、园林技术、畜牧兽医、农村行政管理、农业经济管理、乡镇企业管理、食品加工技术(注：以上为“一村一名大学生计划”专业)。 招生专业 1.本科（高中起点）专业5个 软件工程、工商管理、会计学、学前教育、汉语言文学。 2.本科（专科起点）专业29个（其中“一村一名大学生计划”专业2个） 金融学、法学、社会工作、小学教育、汉语言文学、汉语言文学（师范方向）、数学与应用数学、计算机科学与技术、水利水电工程、工商管理、会计学、物流管理、市场营销、财务管理、公共事业管理（卫生事业管理方向）、公共事业管理（学校管理方向）、公共事业管理（社会教育及应用心理方向）、行政管理、护理学、药学、学前教育、学前教育（0-3岁婴幼儿教育方向）、土木工程、机械设计制造及其自动化、工程管理、人力资源管理、英语、园艺、农村区域发展。 其中，园艺、农村区域发展专业为“一村一名大学生计划”招生专业。 3.专科专业60个（其中“一村一名大学生计划”专业9个、“新型产业工人培养和发展助力计划”12个） 金融管理、投资与理财、保险、小学教育、学前教育、英语（师资培养方向）、汉语言文学、传播与策划、广告设计与制作、汽车运用与维修技术、计算机网络技术（网络管理方向）、计算机网络技术（网页设计方向）、计算机信息管理、道路桥梁工程技术、工程造价、水利水电工程管理、药学、会计、电子商务、物流管理、公共事务管理（学校及社会教育管理方向）、行政管理、物业管理、社会工作、旅游管理、酒店管理、城市轨道交通运营管理、药品经营与管理、人力资源管理、机电一体化技术、园艺技术（都市园艺方向）、市场营销、市场营销（营销与策划方向）、市场营销（市场开发与营销方向）、法律事务、护理、工商企业管理、建筑工程技术、建设工程管理。 “一村一名大学生计划”专业：设施农业与装备、园艺技术、林业技术、畜牧兽医、农业经济管理、行政管理（村镇管理方向）、食品加工技术、电子商务（农副产品营销方向）、工商企业管理（乡镇企业管理方向）。 新型产业工人培养与发展助力计划专业：计算机信息管理、计算机网络技术（网络管理方向）、计算机网络技术（网页设计方向）、应用化工技术、煤矿安全技术与管理、数控技术、机电一体化技术、电气自动化技术、汽车营销与服务、电子信息工程技术（电子产品工艺与维护方向）、风力发电工程技术、安全技术与管理。 “残疾人教育”专业6个 本科专业:法学、社会工作、广告学。专科专业：数字媒体设计与制作、社会工作、法学。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

广州市广播电视大学（简称广州电大）创办于1961年，是一所以现代信息技术为支撑，学历继续教育与非学历继续教育并举的开放型高等学校。那么，广州市广播电视大学白云区分校招生专业有哪些？电大报考的专业基本上涵盖了最有前景的几个专业，例如教育类、工程类、通信类、管理类、医学类、金融类。 专科的专业有行政管理、国际贸易、电子商务、法律、、建筑工程技术、计算应用技术、旅游管理、学前教育、机电一体化等； 本科的专业有金融学、学前教育、物流管理、英语、法学、工商管理、数学与应用数学、械设计制造及其自动化、土木工程、护理学、城市轨道交通运营。设施农业技术、园艺技术、园林技术、畜牧兽医、农村行政管理、农业经济管理、乡镇企业管理、食品加工技术(注：以上为“一村一名大学生计划”专业)。 广东开放大学开放教育开设： 本科专业15个（专科起点）： 金融学、法学、社会工作、小学教育、学前教育、商务英语、汉语言文学（含师范方向）、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、土木工程、工商管理、会计学、物流管理、公共事业管理（学校管理方向）、行政管理 本科专业5个（高中起点）： 工商管理、会计学、学前教育、汉语言文学、行政管理。 专科专业25个（含“一村一名大学生”专业和“新型产业工人培养和发展助力计划”专业）： 金融管理、证券与期货、法律事务、小学教育、学前教育、英语（经济贸易方向）、汉语言文学、广告设计与制作、汽车运用与维修技术、计算机网络技术（网络管理方向、网页设计方向）、计算机信息管理、数字媒体艺术设计、建筑工程技术、工程造价、工商企业管理、会计、电子商务、物流管理、公共事务管理（学校及社会教育管理方向）、行政管理、社会工作、室内艺术设计、人力资源管理、数控技术、机电一体化技术。 “一村一名大学生”专业：行政管理（村镇管理方向） “新型产业工人培养和发展助力计划”专业：机电一体化技术、汽车运用与维修技术、物流管理、数字媒体艺术设计。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

关于新概念的起学年级 各位家长： 我是魅力英语的校长，从我十几年的教学经验来看，我认为新概念的起学年级应该是小学五年级。 下面我们首先来分析一下新概念的教材内容，然后再解释一下我的观点。 一、新概念教材的内容： 1、新概念全书144课。单数课为课文课，双数课为练习课。 2、新概念的语法涉及到简单句，复合句，从句，动词的三单、现在分词、过去式、过去分词，宾语从句、定语从句、时间状语从句、原因状语从句、条件状语从句、被动语态等等。 3、新概念英语的课文较长，内容比较成人化，话题涉及到日常生活的购物、旅游等话题。课后习题相对较多，难度较高；我们给配备的练习册题型丰富，难度也较大。 4、新概念教材本身是一套高级英语教材，我们的教学要求也比较高。 二、新概念课程的要求: 1、所有的课文必须全部背诵下来。 2、学过的单词循环往复的默写，要求全部会默写。 3、作业量稍大，所有的单词、课文要求抄写、默写、背诵、中英文。 4、一定程度的词汇扩展。 我们的观点： 1、为什么非要五年级才能学新概念？ 不是一定要五年级才学习新概念，而是学习效果比较好，也有六年级或者初中才开始学习新概念的。我们的教学计划是五年级开始学习新概念，六年级学完新概念一册，初中开始学习新概念第二册。五年级的学生对少儿英语有了一定的积累，学习新概念相对容易些。许多语法点在少儿英语教材中都有体现，只是没有详细讲解，那么在新概念英语中进一步详细讲解的时候就会更加容易接受，完全没有少儿英语基础的孩子或者少儿英语基础不全面的孩子学习新概念英语会有比较大的困难，然后被困难吓倒，失去了学习兴趣就得不偿失了。我们在以往的教学中也确实出现了这样的案例，我们为此感到非常痛心，因为原本学习很好的孩子过早的学习了新概念课程而学习兴趣下降了，当然也有家长选择让孩子重新学习一遍的情况。 2、为什么有同年级的孩子在别的培训机构可以被接受学习新概念而我们却说孩子还有点小呢？ 这是由教学的高度决定的，如果老师对教学有要求，而且要求比较高，小一点点孩子就不容易达到，如果老师的要求比较低，那所有的人都合格了。 3、是不是课外班英语报的越难孩子的英语成绩就越好？ 当然不是。适合孩子的难度才是最好的，当你垫垫脚尖就能够得到的高度有一个你想要的东西，你随时都愿意垫垫脚尖去够，但是如果离你太远，你的喜爱之情将在困难面前大打折扣，学习也是如此，因此不宜过早接触难度较大的教材。 举个例子，book这个单词，我们给小孩子讲课，只能讲这是“书”的意思，但是给大一点的孩子讲课，就要扩展其他意思，比如：预定、登记、账本、立案等等的意思。 最后，希望家长能够明白我们的意思，是否让孩子上新概念，我们把权力交给家长。

电子商务培训机构怎样才能招到更多学生？源生如潮旨在为各个培训学校提供优质的招生服务，帮助培训机构以最小的成本招到更多学生，不断提高学员咨询率及准确率。【源生如潮公司简介】昆明源生如潮科技有限公司（简称：源生如潮），总部位于四季如春的云南省昆明市，专注于从事招生策划、线上推广和网络代理招生服务。源生如潮将原来多家公司旗下的知名招生网站整合在一家，利用公司自主研发的智能写作与发布引擎，全方位覆盖潜在需求用户，真正实现搜索引擎霸屏营销。源生如潮具备专业的运营推广团队和专业的客服团队，提供学校网页制作，课程上架到咨询引导一系列的专业招生服务，努力达到学员、培训学校及平台多方共赢。目前主要覆盖的业务包含有语言培训、电脑与IT、职业技能、资格考试、中小学辅导、出国留学、学历提升等。覆盖城市达150多个，上线课程10万+，已达成合作的学校已有1000多家，2023年为培训学校创造1000多万的业绩。【常见推广方式】（一）CPC：竞价推广、竞争激烈，价格高昂，恶意点击，管理麻烦、稳定性差。（二）分类信息：门槛低，信息龙鱼混杂排名不稳定、用户体验差。（三）SEO：优化周期长、算法更新快、沟通成本高、竞争大、效果没保证。（四）户外广告：覆盖面小、时效性差、修改难度大，招生效果难以预估测评。（五）广告联盟：可信度不足、用户体验差、受众不精准、误点击消费较多。（六）传单广告：传单泛滥，顾客产生厌烦情绪，宣传效率低，浪费资源又消耗金钱。【常见招生问题】（一）用户体验不佳学校网站做了搜索竞价排名，但因网站设计缺乏美观度与合理性，用户体验差，导致咨询率低。（二）无专业推广团队学校缺少专业的网络技术团队。无法胜任从建站、优化、推广三者同步结合的无间隙式营销。（三）招生渠道单一招生渠道单一，缺少多渠道的招生手段;可拓宽招生的渠道，例如网络招生已是趋势。（四）营销成本高每年投入高额的网络营销费用，由于对人群定位不准，账户操作经验不足，导致营销效果差。【招生业绩差怎么办？找源生如潮】（一）投入成本低免费推送精准资源，按成交效果付费，不成交相当于免费帮学校做广告，低投入（需支付部分年费），高产出。（二）覆盖范围广网络招生，不受地域限制，可全国招生，广告覆盖广，持续时间长（24小时在线），品牌曝光率高。（三）推广更省心您只需提供推广所需素材，网页制作，关键词排名、品牌推广、在线接单，全部交给我们完成。（四）招生效果好精准关键词全网优化，定向性强，受众明确，成交效果更好。2022年为合作机构带来1000多万的业绩。【为什么选择我们？】（一）自己线下推广招生1.自己线下招生，人力成本过高，收益少。2.通过线下招兼职发传单，成本过高。3.不懂排名优化，只知道投百度投灯箱。4.员工通过传统的微信微博QQ发帖招生。5.自己的官网，不会优化，覆盖范围小。6.依靠学员转介绍，宣传力度小。7.只想在一些免费网站发些招生广告。8.机构招专业的团队投入成本过高。（二）其他网站招生服务1.单个网站品牌知名度低，覆盖面小。2.名单量少，学员转化率低。3.单个网站同类关键词覆盖面少。4.推广力度不足。5.名单质量低，精准名单少。6.优化技术有限，无专业优化团队。7.关键词难以占据搜索引擎前几页。8.获取学员名单不及时。（三）源生如潮招生服务1.三大网站同步推广，覆盖面广。2.三个网站电脑和手机端同步展示。3.精美的网页，大大提升了品牌形象。4.发布引擎可覆盖海量长尾关键词。5.所发布软文符合SEO规则，搜索排名靠前。6.精心的课程包装提升用户体验、咨询转化率。7.名单质量高，转化好。8.专业的运营推广团队和专业的客服团队。【推广引擎】（一）自动生成一键发布发布引擎可一键生成海量优质文章，自动发布三大招生网站。（二）用户体验良好发布的每一篇文章都配有精美落地页面，并配有相关的课程介绍，最大程度的吸引用户咨询。（三）全面覆盖用户全方位覆盖潜在用户，包含上下游关键词、核心关键词与长尾词布局，最大程度覆盖用户。（四）短时间内实现霸屏发布引擎具有自动发布及覆盖关键词广泛的特点，可短时间内实现万词霸屏。【合作流程】（一）了解沟通：主要了解学校信息和主推课程。（二）洽谈细节：针对合作过程中的细节方面进行商讨。（三）签订合同：确认合同细节，双方签字盖章。（四）物料对接：课程物料对接，上架相关课程，制作页面。（五）推广引流：利用发布引擎，为相关课程进行推广引流。（六）成交结算：推送精准学员，核对报名后结算返佣。

中国的饮食文化是在漫长悠久历史影响下形成的，丰富多样的制作方法滋养了一整个国家。一般来说，中国饮食以调味浓郁和鲜活163食材为特点，有三大料理类别，熟食、早餐和点心。熟食类别表现出多样性而丰富，通常包括汤、调汤、炒菜、拌饭、烤肉、烧烤等众多种。早餐也有很多选择，如豆腐羹、煎蛋、油条等等，点心类别更加富有创意，有花卷、饺子、煎饼等等。此外，中国还有很多地方特色，如粤菜、鲁菜、赣菜等。Chinasdietcultureisformedundertheinfluenceofalongandlastinghistory，anditsrichanddiverseproductionmethodshavenurturedanentirenation。Generallyspeaking，Chinesefoodischaracterizedbystrongseasoningandfreshingredients，withthreemaincategoriesofcuisine，cookedfood，breakfastandsnacks。Thecookedfoodcategoryisdiverseandrich，usuallyincludingsoups，sauces，stir-fries，friedrice，barbecuedmeats，barbecues，etc。Therearealsomanychoicesforbreakfast，suchastofusoup，omelets，oilsticks，etc。；thesnackcategoryisevenmorecreative，withitemssuchasspringrolls，dumplings，pancakes，etc。Inaddition，therearemanyregionalspecialtiesinChina，suchasCantonesecuisine，Shandongcuisine，andGancuisine。在中国，人们相信吃的是家庭的主要活动，也可以代表闲暇、放松和娱乐的活动。家庭食物的质量、口味和外观一直被看作是反映家庭社会地位的标志。此外，民间普遍相信，通过不同的口味和制作方法，可以调节营养平衡，并具有治疗功能。InChina，peoplebelievethateatingisthemainactivityofthefamily，anditcanalsorepresentleisure，relaxationandentertainmentactivities。Thequality，tasteandappearanceoffamilyfoodhasalwaysbeenseenasasymboloffamilysocialstatus。Inaddition，itiswidelybelievedbythegeneralpublicthatdifferentkindsofcookingandpreparationmethodscanhelpregulatenutritionbalanceandpossesstherapeuticfunctions。

　　杨红樱，(1962年-)中国知名儿童文学作家，生于1962年，四川成都人。曾获“2010第五届中国作家富豪榜”首富，作品销量已超过5000万册，并被翻译为英文、韩文、泰文、德文、西班牙文等语言。杨红樱所着的《淘气包马小跳》受到了大陆小学生喜爱，销量约为2000万册。杨红樱18岁开始当小学老师，由于一篇 文章得到了学生的好评，于是19岁开始了童话创作。她曾做过7年小学老师，7年儿童读物编辑，现为成都某杂志社副编审。她的作品《女生日记》的章节被选进 了中国小学语文试验教材，《男生日记》获2003全国优秀畅销书奖，国家教育部指定的中小学图书馆必备书，《漂亮老师和坏小子》获2004年全国优秀畅销 书奖，并入选“中国新世纪教育文库.小学生阅读推荐书目100种”等。2000年以《女生日记》拉开“杨红樱校园小说系列”序幕，与其后的《男生日记》《五.三班的坏小子》《漂亮老师和坏小子》《假小子戴安》《淘气包马小跳》《笑猫日记》《非常校园》系列一起，在学生、老师和家长中引起巨大反响。成为现代当红女作家之一。她的作品深受中小学生喜爱，曾获“冰心儿童图书奖”，“海峡两岸童话一等奖”等十余个奖项。杨红樱的资料 　　姓 名：杨红樱 别 名：樱桃 职 业：作家、老师 国 籍：中国 民 族：汉族 身 高：暂无 　　体 重：暂无 星 座：暂无 血 型：暂无 出生地：四川省成都市 出生日期：1962年5月12日 毕业院校：暂无 　　人物经历 　　杨红樱生于1962年5月12日。 　　1980年当小学老师，把自己的作品当作书本上的故事讲给学生听，直到后来，学生才知道是杨红樱老师写的故事。 　　1981年开始童话创作。她做过7年小学老师，做过7年儿童读物编辑，多次荣登中国作家富豪榜，现为四川省作协副主席。 　　杨红樱平生最大的愿望就是破解童心。 　　人物作品 　　书籍 　　分类代表作 　　校园小说系列《女生日记》《男生日记》《五三班的坏小子》《漂亮老师和坏小子》《假小子戴安》 《瞧，这群俏丫头》 《瞧，这帮坏小子》 　　非常系列《非常爸爸》 《非常妈妈》 《非常老师》 《非常男生》《非常女生》 《非常小男生和小女生》 《非常事件》 《非常搭档》 　　“淘气包马小跳”书籍系列《贪 玩老爸》《轰隆隆老师》 《寻找大熊猫》《巨人的城堡》、 《笨女孩安琪儿》《四个调皮蛋》 《超级市长》《跳跳电视台》 《同桌冤家》《名叫牛皮的插班生》 《开甲壳虫车的女校长》《暑假奇遇》 《天真妈妈》《漂亮女孩夏林果》 《侦探小组在行动》《宠物集中营》 《丁克舅舅》《小英雄和芭蕾公主》《小大人丁文涛》《疯丫头杜真子》 　　“笑猫日记”书籍系列《保 姆狗的阴谋》《塔顶上的猫》 、 《蓝色的兔耳朵草》《球球老老鼠》 《想变成人的猴子》《幸福的鸭子》 《小猫出生在秘密山洞》 《能闻出孩子味儿的乌龟》 《樱桃沟的春天》《永远的西瓜小丑》 《虎皮猫，你在哪里》《小白的选择》 《那个黑色的下午》《会唱歌的猫》 《一头灵魂出窍的猪》《绿狗山庄》 《孩子们的秘密乐园》《寻找黑骑士》 《会唱歌的猫》《球球老老鼠》《从外星球来的孩子》 　　作文书《马小跳写作文》系列 　　文章 　　分 类代表作 　　童话作品《寻 找快活林》《粉红信封》《小人精的黑夜故事》 《小蛙人游大海》《再见野骆驼》 《欢乐使者》《风铃儿叮当》《猫小花和鼠小灰》 《神秘的女老师》《神犬探长和青蛙博士》 《三只老鼠三亩地》《小红船儿摇呀摇》 《骆驼爸爸讲故事》《那个骑轮箱来的蜜儿》 《亲爱的笨笨猪》《流浪猫和流浪狗》《没有尾巴的狼》 《小红船，摇啊摇》《没有尾巴的狼》 《骆驼爸爸讲故事》《鼹鼠妈妈讲故事》《一棵长着耳朵的树》 《大脚鸭跳踢踏舞》《笨笨猪》《荷叶上的晚餐》 《猫头鹰开宴会》《森林谜案》《寻找美人鱼》 《会走路的小房子》《天上掉下乖狐狸》《蚂蚁破案》 　　随笔《面对灾难，我们选择坚强——四川汶川地震中的孩子们》 《马小跳爱科学》 《马小跳玩数学》 《神秘的女老师》 　　人物成就 　　亚马逊中国2012年度“畅销图书作家榜”榜首作家; 　　图书行业权威市场调查数据——开卷2012年中国图书零售市场年度分析报告“最具市场价值作家”。对当代儿童产生了很大的影响; 　　2008年，杨红樱被四川省委宣传部授予“德艺双馨文艺工作者”的光荣称号; 　　2008年，杨红樱被中央宣传部评为全国宣传文化系统“四个一批”人才; 　　2008年，杨红樱被中央精神文明建设指导委员会评为“第一届全国未成年人思想道德建设先进工作者”; 　　2005年，杨红樱被成都市妇联授予“三八红旗手”的光荣称号; 　　1992年童话《寻找快活林》获海峡两岸童话小说征文优等奖第一名; 　　1993年童话《欢乐使者》获海峡两岸童话小说征文佳作奖; 　　1995年童话集《寻找快活林》获冰心儿童文学奖;杨红樱的资料 　　1997年童话《猫小花和鼠小灰》获海峡两岸童话征文一等奖; 　　1998年童话《三只老鼠三亩地》获全国少儿报刊联合征文佳作奖; 　　2001年童话《最好听的声音》获海峡两岸儿童文学 一等奖; 　　2002年小说《男生日记》获全国优秀畅销书奖; 　　小说《女生日记》获成都金芙蓉文学奖; 　　2003年小说《男生日记》获四川文学奖; 　　2004年小说《五三班的坏小子》获全国优秀儿童读物二等奖; 　　小说《漂亮老师和坏小子》获全国优秀畅销书奖; 　　小说《漂亮老师和坏小子》获成都金芙蓉文学奖; 　　小说《漂亮老师和坏小子》获第六届全国优秀儿童文学奖; 　　2005年 小说《淘气包马小跳系列》(12本)获全国优秀畅销书奖; 　　童话集《杨红樱童话》(上下)获冰心儿童文学奖; 　　童话集《杨红樱童话》(上下)获全国优秀畅销书奖; 　　长篇童话《亲爱的笨笨猪》 获全国优秀畅销书奖; 　　长篇童话《流浪狗和流浪猫》获全国优秀畅销书奖; 　　长篇童话《没有尾巴的狼》获全国优秀畅销书奖; 　　长篇童话《骑轮箱来的蜜儿》获全国优秀畅销书奖; 　　长篇童话《神秘的女老师》获全国优秀畅销书奖; 　　低幼童话《鼹鼠妈妈讲故事》获全国优秀幼儿读物奖; 　　低幼童话《骆驼爸爸讲故事》获全国优秀幼儿读物奖; 　　低幼童话《杨红樱童话亲子绘本》(五本)获全国优秀幼儿读物奖; 　　2006年 小说《漂亮老师和坏小子》获团中央“五个一工程”文化奖; 　　小说《漂亮老师和坏小子》获四川文学特别荣誉奖; 　　小说《假小子戴安》获成都金芙蓉文艺奖; 　　2007年小说《巨人的城堡》获中宣部第十届“五个一工程”奖; 　　小说《巨人的城堡》获首届中国 *** 图书提名奖; 　　儿童小说“淘气包马小跳系列”(16本)获2006年度中国最佳儿童文学读物奖; 　　童话“笑猫日记系列”(3本)获2006年度中国最佳儿童文学读物奖; 　　2008年童话《想变成人的猴子》获成都市“五个一工程奖” 　　人物评价 　　杨红樱高洪波认为，杨红樱是一位有潜质的儿童文学作家，一位对社会有爱心、对民族有责任感、对所写的孩子有认同感的作家，期待杨红樱能够更加努力地探索为孩子写作的秘密，写出更多更好的作品，不但给孩子带来“阅读 *** ”，也能给一代儿童留下“阅读记忆”。 　　孙云晓认为，杨红樱的作品十分关注儿童的人格塑造，探析成人世界与儿童世界之间的隔膜、误区，倡导理解与沟通，让孩子拥有健康、和谐、完美的童年，具有重要的教育学价值。 　　浙江少儿社副社长郑重认为，杨红樱对出版和儿童阅读都有非常重要的价值，而对杨红樱的大量批评是陷入“用小众批判大众、用外国批评本土、用古典批评现代、用精英批评平民”的思维定势。 　　批评者认为杨红樱的校园小说在文学性上存在欠缺，是一种快餐文学。

初三历史的复习方法：在复习课时，我们可以避免常规的做法，即教师先引领复习，学生强化训练，最后达标检测的模式，可以先进行检测，针对学生出错多的地方，通过设计问题等方式让学生自我完善，然后教师重点点拨和梳理，形成知识网络，然后再进行达标测试。复习时，我们老师要给自己定下一个目标达成度，即让90%的学生掌握90%的内容。以这个目标来衡量自己的课堂教学效益是否达标。一、复习课的特点复习课与新授课不同，复习课有三大特点：其一是复习课的教学任务是：复习巩固所学知识，实现知识系统化，形成完整的知识结构，实现知识的迁移和深化，拓展学生知识面，落实高层次目标，培养学生灵活运用基础知识去分析解决问题的能力。其二，复习方法须有新颖性，不能老调重弹，把复习课上为重复课。复习课教师要善于标新立异，给学生施以新异刺激，以激发学生的复习兴趣。其三，复习课要精讲多练，讲练结合，详略得当，讲清重点、难点和缺点，以提高复习效率。二、指导思想以素质教育理论为指导，面向全体学生，重视学生主体作用的发挥，研究运用灵活多样的教学方法，注重激发学生学习兴趣和能力培养，使学生主动活泼的发展。以纲为纲，这个纲是指以《考试说明》为纲，在中学历史教学中，必须紧扣《课程标准》，要深入学习和研究《考试说明》，对照《课程标准》和教材，在教学中向学生说明考试内容，排除考试要求以外的内容，以减轻学生的记忆负担。三、从历年中考历史试题谈历史复习从历年的中考历史试卷分析看，难度较大的题对学生的考试成绩影响并不大，试题一般为易、中、难的题目比例为3：5：2，从试题的难易程度来看，在历史复习过程中，一定要搞好历史基础知识的复习，不要只顾偏题怪题，容易好高骛远，考试时难题答不全，容易题失分率太高，中考历史试题逐渐从客观性试题向主观性试题转化，在搞好历史基础知识复习的同时，注重学生能力的培养，不要只强调答案有几条，只要把要点答全即可，查阅近2～3年的中考历史试题，今年一般不再考，对此，教师要掌握近几年中考信息、试题题型，复习时对学生加以引导。四、培养能力1.培养学生的阅读能力。读，它是对教材的进一步熟悉和对历史知识的进一步记忆，考前复习的读，立足点要高，仔细全面。读目录(章节目录)，读子目，读关键词句、注释、插图、习题、大事年表。读书过程中提出问题，对理解不透彻的问题做出标记，选读的内容是复习内容中的重点、难点和疑点，选读是学生复习过程中突破难点、突出重点的有效措施。2.培养学生的记忆方法。历史知识头绪繁多，课时有限，记忆困难，而教师的授课时数又是有限的。为了减轻学生负担，使学生学得生动活泼，牢固扎实，教师要指导学生掌握以下八种方法：①字头浓缩记忆法。就是将每句话的字头按序串联起来进行记忆。字头浓缩法在识记中形成整体知识结构的缩影，特别记忆较多的人名、地名时能发挥良好的效果。如记清朝世系。可将努尔哈赤、皇太极、康雍乾、嘉道咸、同光宣。又如法国大革命及拿破仑统治时期，当政派别先后为：大资产阶级、吉伦特派、雅各宾派、热月党人、督政府、拿破仑等。浓缩为：“大鸡鸭、热都拿”，派别次序无人再错。字头浓缩法简单易学，方便好用，既提高兴趣，又便于记忆。所以在历史知识的记忆中应不拘一格地发挥它的作用。②歌谣记忆法。③地理方位记忆法。④谐音记忆法。⑤特征记忆法。⑥排列顺序记忆法。⑦触点联想记忆法。⑧列表图示记忆法。3.培养学生构建历史学科体系的能力。历史学科知识体系是由历史知识，历史线索构成的一个有机系统的整体，它反映历史概念的相互联系，历史运动过程，历史阶段特征和历史发展规律。构建历史学科知识体系首先从知识要素开始。知识要素是最基本的单位，知识点由若干个知识要素构成。以《南京条约》为例，《南京条约》是一个知识点，那么，条约签订时间、地点、性质、内容、危害，就是知识要素。知识点按照一定的标准连缀而成的知识链，每个知识点都是知识链上的一环，如《南京条约》与中国近代史上旧民主主义革命时期其他不平等条约构成一个知识链。而若干个知识链构成一个知识面，若干个知识面构成知识体系。它们之间的关系是：知识要素—知识点—知识链—知识面—知识体系。如以中国旧民主主义时期为例，由“屈辱史”、“抗争史”、“探索史”三个知识面构成中国旧民主主义革命时期完整的知识体系。屈辱史分为四条知识链：①《南京条约》等一系列不平等条约;②发动的侵华战争、鸦片战争-第二次鸦片战争-中法战争-甲午中日战争-八国联军侵华战争;③镇压革命，帝国主义帮助清政府绞杀太平天国运动、义和团运动，干涉辛亥革命，帮袁世凯镇压二次革命，支持段祺瑞“武力统一”;④霸占中国领土划分势力范围。五、正确处理三大关系1.重点、难点与知识面的关系复习应抓住重点，突破难点，但在复习中只注意“点”而不注意面，也不利于学生对知识的点面把握，要处理好点和面的关系须做到下列两个方面：①注意复习的广度。对教科书上的每一知识点应逐一学习，特别要重视那些易为人们所忽视的所谓“非重点内容”。在单元复习结束时，引导学生对知识进行归纳，用列表或图示的方法列出该单元的知识结构网络。②注意对重点的复习和难点的突破。为切实提高复习效率，应在照顾全面的同时，必须克服事无巨细平均用力的做法，高度突出重点，突破难点。要突出重点，必须从全方位、多层次、多视觉去剖析某个重点，不遗余力地讲深挖透，直至揭示其内核和本质。而达到这一点，在教学中就必然突破、包围重点难点，这也是历史学科特点本身所决定的。2.教与学的关系中考复习既要有教师的积极性，也要有学生的积极性;既要充分发挥教师的主导作用和教学调控职能，以突出学生学习的主体地位，充分调动其学习的主动性，使教与学始终能够处于最佳结合状态。在教的同时，要加强指导学法，培养自学能力。要求教师：①引导学生转变传统的学习观念，变被动机械地单纯接受教师的灌输为主动地探究未知的历史问题的本质，反对死记硬背，不求甚解的不良学习行为②对学徒进行必要的学法指导，采章节复习、单元复习法。3.讲、练、评的关系讲、练、评是复习教学的三个重要环节，缺一不可。总复习阶段由于历史科内容广，复习任务重，课时紧，讲课往往犯“满堂灌”的毛病。而强化训练往往陷入“题海的误区”，对于大量的练习，有些教师只是将参考答看似增大了复习课的密度，但学生始终处于被动状态，不利于调动复习的积极性和主动性。我们提倡：①精讲。没有教师的释疑，就没有质量的提高。讲授法仍是教师在课堂上处理教材的主要形式，但决不是泛泛地重复教材，而应力争讲出新意，提倡精讲就是要求教师把力用在刀刃上，开思路，促理解，启思维，供范例，达到消化教材，深化教材，理解教材之案，公布出来，让学生自己核对，这三种现象必须加以纠正，因“满堂灌”的讲课方法，目的。②精练。“练”是检查学生对所学的知识的掌握情况和培养能力的重要手段，也是教师进行信息反馈、了解教学成效，改进教学方法的有效途径，“练”应贯穿于教学的各个环节并与精讲有机结合，但是“练”要适度，要有针对性，有目的性，求质不求量，切忌次数频繁，题海战术，猜题押宝，抄题拼卷，无章无序，无计划，无目标的考试。③认真批改，精心讲评。有经验的老师越来越重视考试后的讲评，一次高质量的讲评课，其效益往往超过多次单纯的书面练习。要求教师：准备要充分。每次考试后，教师应认真地出考试分析，对不同内容、不同题型、不同层次能力要求和不同解题方法上存在的突出问题、普遍问题、个别问题，做到心中有数，从而设计出解决问题的方案。对学生每次考试的成绩都要登记造册，知其进退，因材施教。讲评要及时，重点归纳考试中暴露出来的突出问题，并有针对性地剖析导致错误的根源，教给纠正和克服失误的对策，评评时不能简单地对答案，应力争一题多练，引导学生扩展思路，纵横联系，举一反三，深化复习。结合具体试题及学生答题状况有机地讲解解题思路和解题技巧。六、关注社会热点中考以能力立意，鼓励学生以整体的观点分析各种历史现象的本质和规律。在复习中，教师要引导学生把基础知识和当前的热点问题、社会生活结合起来，多角度多层次地分析，特别是要注意选择恰当的切入点。要引导学生关注生活、关注现实、关注科技、关注环保。拓宽视野，把在现实政治、经济生活中获取的新观念、新理论、新信息和所学知识相结合，运用相关知识分析认识这些新的实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。注重《考试说明》中的基本题型、能力要求的示例分析及样卷分析，有的放矢引导学生领悟《考试说明》，提高中考题型的解题能力，熟练中考题型的解题方法，抓好单元训练，穿插专题讲座，同时注意图、文、表的综合运用，并在教学常规和考试中体现。

图形创意的创新性动力来源于视觉美感、技术创新、社会文化。1、视觉美感：图形创意需要满足视觉美感，良好的视觉效果可以吸引人们的注意力，激发人们的创造力和创新能力，进而推动图形创意的发展。2、技术创新：随着科技的不断进步，图形设计软件和硬件的升级和更新，为图形创意提供了更多的可能性。新技术的应用可以使图形设计更加丰富多彩，推动图形创意的创新。3、社会文化：图形创意的发展也受到社会文化的影响。不同的文化背景、价值观和审美观念，会对图形创意的表现形式和风格产生影响，同时也会推动图形创意的创新和发展。