关于勤奋好学的成语

你好，根据你的提问，据我所知，形容勤奋好学的成语有：废寝忘食、凿壁偷光、勤学苦练和闻鸡起舞等。

形容勤奋好学的成语：悬梁刺骨凿壁偷光囊萤映雪闻鸡起舞废寝忘食十载寒窗牛角挂书韦编三绝手不释卷夙兴夜寐焚膏继晷孜孜不倦锲而不舍勤奋好学穿壁引光刺股读书冬寒抱冰夏热握火钝学累功顿学累功攻苦食淡攻苦食俭刮摩淬励积雪囊萤坚苦卓绝艰苦卓绝聚萤积雪聚萤映雪绝甘分少刻苦耐劳刻苦钻研口不绝吟匡衡凿壁临池学书埋头苦干磨砺自强磨砻淬砺驽马十驾勤学苦练深自砥砺

形容“勤奋好学”的成语如下：囊萤映雪、专心致志、勤学苦练、闻鸡起舞、全神贯注、悬梁刺股、废寝忘食、凿壁偷光、学而不厌、韦编三绝。关于学习的名言如下：1、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。2、这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。3、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。4、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地、耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。5、勤奋不是天生就有的，而是后天自己养成的。产生勤奋的原因有多种，有的是心怀抱负和信念，也有的是因为某种原因或在某事上受挫，从而勤勉起来。但是，只要勤于工作，就会有成功的必然。

关于勤奋好学的成语有学而不厌、韦编三绝、囊萤映雪、专心致志、勤学苦练等。1、学而不厌是一个汉语成语，最早出自《论语·述而》。该成语意思是学习总感到不满足，形容好学。它的结构为偏正式，在句中一般作谓语或定语。这个故事告诉人们，生活中应当处处留心、事事留意，默默地观察和学习。从小就要养成勤奋好学的习惯，不能满足于目前的知识水平，要努力争取更大的进步。2、韦编三绝是一则来源于历史故事的成语，该成语最早见于西汉司马迁《史记·孔子世家》。韦编三绝本指孔子勤读《易经》，致使编联竹简的皮绳多次脱断，后用来比喻读书勤奋，刻苦治学。该成语在句子中通常作谓语，含褒义。3、囊萤映雪是汉语的一则成语，出自唐·欧阳询等撰《艺文类聚·续晋阳秋》和唐·徐坚撰《初学记》卷二引《宋齐语》。这则成语原是指车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事，后用以形容夜以继日，苦学不倦。其本身结构为联合式，在句子中可作宾语、定语，用于书面语。4、专心致志是一个汉语成语，最早出自战国时期的《孟子·告子上》。该成语指把心思全放在上面，形容一心一意，聚精会神，在句中用作谓语、定语、状语，含褒义。5、勤学苦练意思是表示勤奋、认真学习，刻苦训练，出自《秘诀》。如他的儿子听后，再不敢妄图侥幸走上捷径，经过真正的勤学苦练，终于也成为书法家。

奋笔疾书

关于勤奋好学的成语如下：1、好学不倦：[ hào xué bù juàn ]。喜欢学习，不知疲倦。2、发愤忘食：[ fā fèn wàng shí ]。下决心努力学 习和工作，连吃饭也忘记了。形容勤奋和专心。《论语·述而》：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将 至。”3、刻苦钻研：[ kè kǔ zuān yán ]。刻苦：下苦功。下苦功，深入研究。4、终日乾乾：[ zhōng rì qián qián ]。君子终日乾乾，夕惕若厉，无咎”1整天自强不息，勤奋努力。5、悬梁刺骨：[ xuán liáng cì gǔ ]。悬梁其解为：用绳索等吊具绑其头部（头发），使其固定在一个空间位置（悬空），不会因困倦自由活动，其中“梁”指房梁，“股”在古代为大腿的意思，故为“股”。形容刻苦学习。6、焚膏继晷：[ fén gāo jì guǐ ] 。膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。7、力学笃行：[ lì xué dǔ xíng ] 。力学：努力学习。笃行：切实地实行。勤勉学习且确切实践所学。

1、牛角挂书：唐李密贫寒，乘牛挂书于角上，边行边读书。形容勤奋学习。2、悬梁刺股：悬是指悬挂，吊挂。梁是指房梁。股是指大腿。把头发吊在房梁上，用锥子扎大腿。形容勤学苦读。3、废寝忘食：顾不得睡，忘记了吃。形容非常专心和勤奋。4、凿壁偷光：形容勤学苦读。也作“穿壁引光”。联合式结构，含褒义；在句中一般作谓语、定语。5、学而不厌：学习总感到不满足。形容好学，学而不厌是学习的良好态度。6、韦编三绝：据说孔子晚年爱读《周易》，因翻动次数多，使穿竹简的皮带断了好几次。后用来形容勤奋学习。7、囊萤映雪：囊萤是指晋代车胤年少时家贫，苦学不倦，夏天用练囊装萤火虫数十只来照明。映雪是指晋代孙康聪明好学，但家贫不能点灯，冬天利用雪地的反光来读书。形容在极端困难的条件下勤学苦读。也作“囊萤积雪”。8、勤学苦练：认真学习，刻苦训练。9、映雪读书：利用雪的反光读书。10、闻鸡起舞：听到鸡叫就起床舞剑。比喻有志者及时奋发努力。

描写勤奋好学的成语 　 　有关勤奋好学的成语 　　凿壁偷光 天道酬勤 铁杵磨针 悬梁刺股 韦编三绝 囊萤映雪 　　程门立雪 牛角挂书 圆木警枕 卧薪尝胆 争分夺秒 只争朝夕 　　闻鸡起舞 勤学苦练 一丝不苟 一心一意 全神贯注 聚精会神 　　目不斜视 专心致志 废寝忘食 发奋图强 目不转睛 手不释卷 　　勤学好问 孜孜不倦 昼耕夜诵 水滴石穿 持之以恒 倾耳注目 　 　勤奋好学的人物典故 　 　A、凿壁偷光 　　讲的是匡衡,西汉的.著名学者匡衡，出身於农民家庭，生活十分贫困。他从小就很渴望读书，可是父母没有能力供他上学，甚至连书本也买不起，匡衡只好向别人借书来看。 　　某天晚上，匡衡很希望在睡前读一读书，但由於家中穷得连灯油也没有，根本没法点灯读书。正当匡衡发愁时，忽然发现丝丝的光线，正从墙壁的缝隙中透射过来，原来这是邻居的灯光。匡衡心生一计，便用凿子把那小缝挖大成一个小洞，然后捧着书，倚在墙边，利用那点微弱的光线阅读。从此，匡衡每晚就借邻居的灯光，埋首苦读，最后成为了著名的学者。 　　 B、闻鸡起舞 　　闻鸡起舞的东晋名将：祖逖。祖逖生活在西晋末年和东晋初年。 “性豁达，有大志不修礼检，轻财好侠，每至田舍辄散谷帛以济贫乏。乡党宗族以是重之。”他曾同刘琨一起共同担任司州主簿。两人意气相投成为莫逆之交。有一天，他们同榻半夜听到鸡叫声，他对刘琨说：“此非恶声也”。于是两人起来到院中练习武艺。此后天天如此。这就是“闻鸡起舞”典故的由来。这个典故成为后来有志之士奋发图强的座右铭。 　 　C、囊萤映雪 　　讲的是车胤 ，字武子，东晋时期南平郡离县人(今临澧县柏枝乡)。 　　晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书; 　　映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。其囊萤夜读之精神激励着一代又一代的莘莘学子，鼓舞后辈，永世垂范。他功名仕途一生，为国为民，鞠躬尽瘁，先后曾任：中书侍郎、待中、国子监博学、骠骑长史、太常、护军将军、丹阳尹、吏部尚书，两次进爵后，被朝廷封为关内侯与临湘候。职守功勋，颇极一时之盛。 　 　D、悬梁刺股(或者叫：头悬梁锥刺股) 　　讲的是苏秦.苏秦，战国时期东周洛阳乘轩里人，字季子。苏秦是洛阳人，虽然出身寒门，却怀有一番大志。他跟随鬼谷子学习游说术多年后，看到自己的同窗庞涓、孙膑等都相继下山求取功名，于是也和张仪告别老师下山。张仪去了魏国，而苏秦在列国游历了好几年，但一事无成，只得狼狈地回到家里。苏秦回到家中，他的哥哥、嫂子、弟弟、妹妹、妻子都讥笑他不务正业，只知道搬弄口舌。于是，苏秦立志发奋学习，一定要扬名天下。为了抓紧时间学习，苏秦还想出了一个好办法。他读书时，把头发用绳子扎起来，悬在梁上，如果自己一打盹，头发就把自己揪醒。夜深的时候，如果觉得自己困了，就拿锥子刺自己的大腿，这样就能保持清醒。这就是成语“头悬梁，锥刺股”的由来。 　 　E、韦编三绝 　　孔子读《易》韦编三绝,就是把连接竹简的兽皮绳子磨断了多次,由此可知孔子的刻苦精神。韦：熟牛皮 　 　F、程门立雪 　　“程门立雪”这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿。 　　相传，一日杨时来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡。程颐明知有客人来了，他欲不言不动，不予理睬。杨时怕打扰先生休息，只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天，程颐才如萝初醒，见了杨时，装作一惊说道：“啊!啊!贤辈早在此呼!”意思是说你还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。门外积雪，有一尺多深。 ;

勤奋好学的成语有：悬梁刺股、凿壁偷光、韦编三绝、囊萤映雪和闻鸡起舞等。一、悬梁刺股1、释义：把头发吊在房梁上，用锥子扎大腿。形容勤学苦读。2、出处：东汉·班固《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”3、例句：为考大学，他效仿古人悬梁刺股。二、凿壁偷光1、释义：形容勤学苦读。也作“穿壁引光”。2、出处：晋·葛洪《西京杂记》：“匡衡字稚圭；勤学而无烛；邻舍有烛而炽不逮；衡乃穿壁引光；以书映光而读书。”3、例句：古人凿壁偷光的攻读精神，激励我们更加勤奋地读书学习。三、韦编三绝1、释义：用来形容勤奋学习。2、出处：西汉·司马迁《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”3、例句：哥哥读书总是习惯反覆研读，简直到了韦编三绝的地步！四、囊萤映雪1、释义：形容在极端困难的条件下勤学苦读。也作“囊萤积雪”。2、出处：元·贾仲名《萧淑兰》第一折：“虽无汗马眠霜苦，曾受囊萤映雪劳。”3、例句：古人囊萤映雪，凿壁偷光，头悬梁锥刺股的学习精神，实在令我们敬佩。五、闻鸡起舞1、释义：听到鸡叫就起床舞剑。比喻有志者及时奋发努力。2、出处：宋·松洲《念奴娇·题钟山楼》：“击楫誓清；闻鸡起舞；毕竟英雄得。”3、例句：岳飞从小立下报国志向，闻鸡起舞，苦练武艺，终于成为一个精忠报国的民族英雄。

悬梁刺股、夜以继日

比喻勤奋好学的成语：1、手不释卷：看书入迷，手都不舍得放下书，形容勤奋好学。释：放下；卷：指书籍。2、焚膏继晷：点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或学习。3、只争朝夕：朝，早晨；夕，晚上；朝夕，形容时间短暂。比喻抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。4、圆木警枕：用圆木做枕头，睡着时容易醒，不会懒惰。形容鞭策自己，勤奋不懈。5、折节读书：折节，改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。6、凿壁偷光：凿穿墙壁引过光线。形容家境贫困仍刻苦勤学。7、韦编三绝：韦：熟牛皮。韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮条把竹简编编联起来，做韦编。三：多次。绝：断。反复研读，以致编联竹简的的皮绳断了多次。指读书勤奋刻苦。8、幼学壮行：幼时勤于学习，壮年施展抱负。9、映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。10、勤学苦练：勤奋、认真学习，刻苦训练。11、学而不厌：厌，满足。学习总感到不满足。形容好学到不会厌烦的地步。12、昼耕夜诵：白天种地，夜晚读书，形容抓紧时间学习，读书勤奋。13、坐以待旦：待，等待；旦，天亮。坐着等天亮。多形容勤恳。14、悬梁刺股：形容刻苦学习。15、程门立雪：冒着大雪在程颐的门前站着，形容尊师重道，虔诚求教。

1、钝学累功：钝：迟钝，笨拙;累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。 　　2、多歧亡羊：因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。 　　3、无的放矢：的：靶心;矢：箭。没有目标乱射箭。比喻说话做事没有明确目的，或不切合实际。 　　4、圆木警枕：用圆木做枕头，睡着时容易惊醒。形容刻苦自勉。 　　5、牛角挂书：把书挂在牛角上，边放牛边看书。比喻勤奋好学。 　　6、映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。 　　7、断织劝学：原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。 　　8、力学不倦：力学：努力学习。倦：疲倦。勤勉学习而不知疲倦。 　　9、铁面枪牙：比喻坚忍不拔，刻苦自励。 　　10、夙夜匪懈：解释：夙夜，早晚，朝夕;匪，不;懈，懈怠。形容日夜谨慎工作，勤奋不懈。 　　11、万世师表：万世：很多世代，十分久远;师表：表率。值得永远学习的榜样。 　　12、学而不厌：厌，满足。学习总感到不满足。形容好学到不会厌烦的地步。 　　13、悬梁刺骨：形容刻苦学习。 　　14、夙兴夜寐：解释：夙，早;兴，起来;寐，睡。早起晚睡。形容勤奋。 　　15、囊萤映雪：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。 　　16、广师求益：师：效法，学习;益：提高。多方面学习，以增进学识。 　　17、囊萤映雪：用萤火虫照明读书，借着雪光照明读书。形容勤学苦读。 　　18、浮光掠影：水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。 　　19、驽马十驾：原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也能够到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。 　　20、孜孜不倦：孜孜，也作孳孳，努力不懈的样貌。不倦，不知疲倦。指工作或学习勤奋刻苦，不知疲倦。形容十分努力。 　　21、夺胎换骨：本为道家语，指夺人之胎以转生，易去凡骨为仙骨。后比喻学习前人不露痕迹，并能创新。 　　22、分甘绝少：绝：拒绝，引伸为不享受;甘：好吃的。好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。形容自我刻苦，待人优厚。 　　23、笃学好古：笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。 　　24、穿壁引光：穿：凿通;引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。 　　25、勤学苦练：认真学习，刻苦训练。 　　26、枕戈尝胆：头枕兵器，口尝苦胆。形容刻苦自励，发愤图强，或报仇雪耻心切。 　　27、坐薪尝胆：指刻苦自励，奋发图强。 　　28、照萤映雪：利用萤火虫的光和白雪的映照读书，形容刻苦地读书精神。 　　29、引锥刺股：锥，锥子;股，大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自我的大腿，以坚持清醒。形容学习勤奋刻苦。 　　30、分秒必争：一分一秒也必须要争取。形容抓紧时间。 　　31、笃志不倦：笃志：志向专一;倦：厌倦。指学习志趣专一，不知疲倦。 　　32、顿学累功：愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。 　　33、折节读书：折节，改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。 　　34、志坚行苦：行：行为。指意志坚定，行为刻苦。 　　35、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样貌。 　　36、学非所用：所学的不是所应用的，所应用的不是所学的。比喻学习与实践相脱节。 　　37、坚苦卓绝：坚毅刻苦的精神超越寻常。 　　38、埋头苦干：专心一意地刻苦工作。 　　39、圆木警枕：用圆木做枕头，睡着时容易醒，不会懒惰。形容鞭策自我，勤奋不懈。冬寒抱冰，夏热握火：形容发奋图强，刻苦磨练自我。 　　40、寝食俱废：觉也不睡，饭也顾不上吃。比喻极其焦虑不安，或学习工作极其紧张。 　　41、昼耕夜诵：白天种地，夜晚读书，形容抓紧时间学习，读书勤奋。 　　42、邯郸学步：邯郸：战国时赵国的都城;学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自我会的东西忘了。 　　43、学如登山：学习象登山一样。比喻要努力攀登，逐步提高。 　　44、独学寡闻：独学：指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。 　　45、孙康映雪：比喻读书十分刻苦。 　　46、学无常师：学习没有固定的教师。即凡有点长处学问的人都是教师。 　　47、匡衡凿壁：后以之为刻苦读书的典实。 　　48、发愤忘食：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。 　　49、力学笃行：力学：努力学习。笃行：切实地实行。勤勉学习且确切实践所学。 　　50、群起效尤：大家一齐向坏的学习。 　　51、手不释卷：看书入迷，手都不舍得放下书，形容勤奋好学。释：放下;卷：指书籍。 　　52、刺骨悬梁：悬梁：以绳子系头挂在屋梁上。形容刻苦学习。 　　53、朝乾夕惕：乾，乾乾，即自强不息;惕，细心谨慎。形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。 　　54、鹘仑吞枣：把枣子整个儿吞下，不细嚼辨味。常比喻在学习上食而不化，不加分析。 　　55、攻苦食淡：攻：做;若：艰苦;淡：清淡。做艰苦的工作，吃清淡的食物。形容刻苦自励。 　　56、卧薪尝胆：薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。 　　57、悬梁刺股：把头发挂在梁上，用锥子刺自我的大腿。形容发奋刻苦学习。 　　58、学如穿井：穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，所以为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。 　　59、十年寒窗：形容长年刻苦读书。 　　60、坐以待旦：待，等待;旦，天亮。坐着等天亮。多形容勤恳。 　　61、废寝忘餐：忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作学习。 　　62、绝甘分少：绝：拒绝，引伸为不享受;甘：好吃的。好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。形容自我刻苦，待人优厚。 　　63、坚苦卓绝：坚忍刻苦的精神超过寻常。

形容勤奋好学的成语大全 　　学习中的困难莫过于一节一节的台阶，虽然台阶很陡，但只要一步一个脚印的踏，攀登一层一层的台阶，才能实现学习的最高理想。以下是我整理的形容勤奋好学的成语大全，希望对大家有所帮助。 　　形容勤奋好学的成语 篇1 　　1、朝乾夕惕 　　解释：乾，乾乾，即自强不息;惕，小心谨慎。形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。 　　出处：《周易·乾》：“君子终日乾乾，夕惕若，厉无咎。” 　　2、发愤忘食 　　解释：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。 　　出处：先秦·孔子《论语·述而》：叶公问孔子于子路，子路不对。子曰“女奚不曰，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。” 　　3、废寝忘食 　　解释：废，停止。寝，睡觉。忘，忘记，食，吃饭。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容很刻苦，专心致志。 　　出处：南北朝·王融《曲水诗序》：“犹且具明废寝;昃晷忘餐。” 　　4、分秒必争 　　解释：一分一秒也一定要争取。形容抓紧时间。 　　出处：《晋书·陶侃传》：“常语人曰：‘大禹圣者，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴。"” 　　5、焚膏继晷 　　解释：点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或学习。 　　出处：唐·韩愈《昌黎集·一二·进学解》：“先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编……焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。” 　　6、磨穿铁砚 　　解释：磨穿了铁铸的砚台。形容立志不移，持久不懈。也形容笔墨功夫之深。 　　出处：宋·陆游《寒夜读书》诗：“韦编屡绝铁砚穿，口诵手抄那计年。” 　　7、勤勤恳恳 　　解释：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。 　　出处：汉·司马迁《报任少卿书》：“曩者辱赐书，教以顺于接物，推贤进士为务，意气勤勤恳恳。” 　　8、勤学苦练 　　解释：勤奋、认真学习，刻苦训练。 　　示例：他的儿子听后，再不敢妄图侥幸走上捷径，经过真正的勤学苦练，终于也成为书法家。( 　　9、手不释卷 　　解释：看书入迷，手都不舍得放下书，形容勤奋好学。释：放下;卷：指书籍。 　　出处：《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。” 　　10、夙兴夜寐 　　解释：夙，早;兴，起来;寐，睡。早起晚睡。形容勤奋。 　　出处：《诗经·卫风·氓》：“夙兴夜寐，靡有朝矣。” 　　11、夙夜匪懈 　　解释：夙夜，早晚，朝夕;匪，不;懈，懈怠。形容日夜谨慎工作，勤奋不懈。 　　出处：《诗经·大雅·烝民》：“既明且哲，以保其身，夙夜匪解，以事一人。” 　　12、悬梁刺股 　　解释：形容刻苦学习。 　　出处：西汉·刘向《战国策·秦策一》：“(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。” 　　13、学而不厌 　　解释：厌，满足。学习总感到不满足。形容好学到不会厌烦的地步。 　　出处：先秦·孔子《论语·述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?” 　　14、引锥刺股 　　解释：锥，锥子;股，大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的.大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。 　　出处：《战国策·秦策一》：“(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股。” 　　15、映雪读书 　　解释：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。 　　出处：南朝·梁·任彦升《为萧扬州荐士表》：“至乃集萤映雪，编蒲缉柳。” 　　16、幼学壮行 　　解释：幼时勤于学习，壮年施展抱负。 　　出处：《孟子·梁惠王二》：“夫人幼而学之，壮而欲行之。” 　　17、折节读书 　　解释：折节，改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。 　　出处：《后汉书·段颎传》：“颎少便习弓马，尚游侠，轻财贿，长乃折节好古学。” 　　18、孜孜不倦 　　解释：孜孜，也作“孳孳”，努力不懈的样子。不倦，不知疲倦。指工作或学习勤奋刻苦，不知疲倦。形容十分努力。 　　出处：《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。” 　　19、坐以待旦 　　解释：待，等待;旦，天亮。坐着等天亮。多形容勤恳。 　　出处：《尚书·太甲上》：“先王昧爽，丕显，坐以待旦。” 　　20、只争朝夕 　　解释：朝，早晨;夕，晚上;朝夕，形容时间短暂。比喻抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。 　　出处：明·徐复祚《投梭记·却说》：“今朝宠命来首锡，掌枢衡只争旦夕。” 　　形容勤奋好学的成语 篇2 　　[燃糠自照] rán kāng zì zhào 　　比喻勤奋好学。 　　[然糠自照] rán kāng zì zhào 　　然：同“燃”，烧；糠：谷壳。烧糠照明。比喻勤奋好学。 　　[手不释卷] shǒu bù shì juàn 　　释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。 　　[手不释书] shǒu bù shì shū 　　犹手不释卷。书本不离手。形容勤奋好学。 　　[然糠照薪] rán kāng zhào xīn 　　烧糠照明。比喻勤奋学习。同“然糠自照”。 　　[学而不厌] xué ér bù yàn 　　厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。 　　[笃志好学] dǔ zhì hǎo xué 　　笃志：专心一志，立志不变。专心致志，勤奋好学。 　　[爱不释手] ài bù shì shǒu 　　释：放下。喜爱得舍不得放手。 　　[爱不忍释] ài bù rěn shì 　　对所喜欢的物品，爱得拿在手里久久不肯放下。 ;

勤奋学习的成语如下：1、圆木警枕：用圆木做枕头，睡着时容易醒，不会懒惰。形容鞭策自己，勤奋不懈。冬寒抱冰，夏热握火：形容发奋图强，刻苦磨练自己。2、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。3、悬梁刺股：把头发挂在梁上，用锥子刺自己的大腿。形容发奋刻苦学习。4、韦编三绝：反复研读，以致编联竹简的的皮绳断了多次。指读书勤奋刻苦。5、凿壁偷光：匡衡字稚圭，他勤奋好学，但因穷无钱买烛。邻居家夜里点烛，烛光却照不进来，匡衡于是在墙壁上凿了一个洞，让烛光照射进来，借着微弱的烛光读书。匡衡这种凿壁偷光刻苦学习的精神，受到后人的称赞。6、好学深思：喜欢学习，勤于思考。7、昼耕夜诵：白天种地，夜晚读书，形容抓紧时间学习，读书勤奋。8、牛角挂书：把书挂在牛角上，边放牛边看书。比喻勤奋好学。9、囊萤映雪：用萤火虫照明读书，借着雪光照明读书。形容勤学苦读。10、程门立雪：冒着大雪在程颐的门前站着，形容尊师重道，虔诚求教。

1、凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。 2、废寝忘食：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 3、照萤映雪：利用萤火虫的光和白雪的映照读书，形容刻苦地读书精神。 4、映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。 5、尝胆卧薪：薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。 6、一曝十寒：曝：晒。原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。 7、囊萤映雪：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。 8、焚膏继晷：膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。 9、悬梁刺骨：形容刻苦学习。 10、圆木警枕：用圆木做枕头，睡着时容易惊醒。形容刻苦自勉。 11、埋头苦干：专心一意地刻苦工作。 12、勤学苦练：认真学习，刻苦训练。 13、刺股读书：比喻刻苦攻读。

1. 表示刻苦学习的四字词语 【穿壁引光】穿：凿通；引：引进。 凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。 【尝胆眠薪】薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。 形容人刻苦自励，发奋图强。【尝胆卧薪】薪：柴草。 睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。 【刺股读书】比喻刻苦攻读。【刺股悬梁】形容刻苦学习。 【刺骨悬梁】悬梁：以绳子系头挂在屋梁上。形容刻苦学习。 【刺股悬头】形容刻苦学习。同“刺股悬梁”。 【成人不自在，自在不成人】人要有成就，必须刻苦努力，不可安逸自在。【冬寒抱冰，夏热握火】冬天寒冷却要抱冰，夏天炎热却要握火。 形容刻苦自勉。【钝学累功】钝：迟钝，笨拙；累：积聚。 愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。【顿学累功】愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。 【分甘绝少】绝：拒绝，引伸为不享受；甘：好吃的。好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。 形容自己刻苦，待人优厚。【攻苦食淡】攻：做；若：艰苦；淡：清淡。 做艰苦的工作，吃清淡的食物。形容刻苦自励。 【攻苦食啖】做艰苦的工作，吃清淡的食物。形容刻苦自励。 啖，亦作“淡”。同“攻苦食淡”。 【攻苦食俭】犹攻苦食淡。形容刻苦自励。 【刮摩淬励】刮摩：磋商，磨炼兵器。比喻在学术上商讨研究，刻苦钻研。 【绝甘分少】绝：拒绝，引伸为不享受；甘：好吃的。好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。 形容自己刻苦，待人优厚。【艰苦卓绝】卓绝：极不平凡。 坚忍刻苦的精神超过寻常。【坚苦卓绝】坚苦：坚忍刻苦；卓绝：超过一般。 坚忍刻苦的精神超过寻常。【积雪囊萤】积雪：南朝孙康映雪读书。 见《尚友录》卷四。囊萤：晋代车胤把萤火虫装在口袋里，借荧光读书。 见《晋书·车胤传》。形容刻苦攻读。 【聚萤积雪】聚萤：晋代人车胤收集萤火虫读书；积雪：晋代人孙康映雪读书。形容刻苦攻读，勤学上进。 【聚萤映雪】聚萤：晋代人车胤收集萤火虫读书；映雪：晋代人孙康映雪读书。形容刻苦攻读，勤学上进。 【口不绝吟】吟：吟咏，背诵。嘴里不停地吟诵。 形容学习非常刻苦。【匡衡凿壁】后以之为刻苦读书的典实。 【刻苦耐劳】刻苦：很能吃苦；耐：禁得起、受得住。工作勤奋，经得住繁重的劳累。 【刻苦钻研】刻苦：下苦功。下苦功，深入研究。 【磨砥刻厉】磨练砥砺。形容刻苦钻研。 【磨砻淬砺】磨砻：磨炼；淬砺：制造刀剑必须淬火和磨砺，比喻刻苦磨炼。指切磋琢磨，反复研讨。 【磨砺自强】磨砺：在磨刀石上磨擦，比喻磨炼。自己刻苦磨炼，使自身强大起来。 【埋头苦干】专心一意地刻苦工作。【临池学书】临：靠近，挨着；池：砚池；书：书法。 指刻苦练习书法。【驽马十驾】原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。 比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。【囊萤积雪】囊萤：晋代人车胤收集萤火虫读书；积雪：晋代人孙康映雪读书。 形容刻苦攻读，勤学上进。【骑牛读汉书】形容刻苦攻读。 【勤学苦练】认真学习，刻苦训练。【三绝韦编】韦：熟牛皮。 编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋刻苦。 【孙康映雪】比喻读书非常刻苦。【十年寒窗】形容长年刻苦读书。 【十年磨一剑】用十年时间磨一把好剑。比喻多年刻苦磨练。 【深自砥砺】砥砺：磨刀石，引申为磨砺，磨炼。自己刻苦地磨炼。 【铁面枪牙】比喻坚忍不拔，刻苦自励。【铁面枪牙】比喻坚忍不拔，刻苦自励。 【卧薪尝胆】薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。 形容人刻苦自励，发奋图强。【衔胆栖冰】衔：嘴含；胆：苦胆；栖：栖息。 嘴里含着苦胆，居住在冰上。形容刻苦自励。 【宵旰攻苦】宵：夜；旰：天已晚。早起晚睡，刻苦读书学习。 【悬梁刺股】形容刻苦学习。【悬梁刺骨】形容刻苦学习。 【悬头刺股】形容刻苦学习。同“悬梁刺股”。 【悬头刺骨】悬：吊挂。把头挂在屋梁上面，用锥刺自己的大腿骨。 形容刻苦学习 【雪天萤席】比喻不分寒暑，刻苦读书。【饮胆尝血】指刻苦自励。 【圆木警枕】用圆木做枕头，睡着时容易惊醒。形容刻苦自勉。 【映雪读书】利用雪的反光读书。形容读书刻苦。 【引锥刺股】锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。 形容学习勤奋刻苦。【凿壁借光】凿：挖。 在墙上凿一小孔，借邻居的灯光读书。形容家贫刻苦读书。 【凿壁偷光】原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。 【凿壁悬梁】形容刻苦读书。 2. 形容学习刻苦的四字词语 悬梁刺股 废寝忘食 手不释卷 分秒必争 争分夺秒 通宵达旦 夜以继日 凿壁借光 韦编三绝 目不窥园 焚膏继晷 鸡鸣而起 磨穿铁砚 勤学苦练 风夜匪懈 风兴夜寐 无冬无夏 宵衣旰食 学而不厌 圆木警枕 幼学不厌 圆木警枕 幼学壮行 朝乾夕惕 只争朝夕 孜孜不倦 坐以待旦 争分夺秒 手不释卷 刻苦 攻苦食淡 苦心孤诣 囊茧照读 任劳任怨 埋头苦干 卧薪尝胆 悬梁刺股 仰屋著书 映月读书 映雪读书 勇猛精进 引锥刺股 凿壁偷光 折节读书 坐薪悬胆 专心 不敢旁鹜 不知肉味 目不窥园 倾耳而听 倾耳注目 一心一意 屏气凝神 全神贯注 专心致志 有恒持之以恒 坚持不懈 精卫填海 始终如一 始终不渝 水滴石穿。 3. 表示刻苦学习的四字词 囊荧映雪 悬梁刺骨 凿壁借光 持之以恒 程门立雪 牛角挂书 穿壁引光 刺股读书 冬寒抱冰 夏热握火 钝学累功 顿学累功 攻苦食淡 攻苦食俭 刮摩淬励 积雪囊萤 坚苦卓绝 艰苦卓绝 聚萤积雪 聚萤映雪 绝甘分少 刻苦耐劳 刻苦钻研 口不绝吟 匡衡凿壁 临池学书 埋头苦干 磨砺自强 磨砻淬砺 驽马十驾 勤学苦练 深自砥砺 十年寒窗 十年磨剑 孙康映雪 铁面枪牙 卧薪尝胆 衔胆栖冰 宵旰攻苦 雪天萤席 引锥刺股 饮胆尝血 圆木警枕 凿壁借光 枕戈尝胆 枕戈饮胆 志坚行苦 孙康映雪 铁面枪牙 全神贯注 专心致志 坚持不懈 持之以恒 老骥伏枥 敝帚自珍 不得要领学如登山 宿学旧儒 力学笃行 力学不倦 钝学累功 幼学壮行 学如穿井 学海无涯 下学上达 文江学海 晚生后学 通才硕学 敏而好学 笃志好学 勤学好问 学无止境 学以致用 学而不厌 牙牙学语 学贯中西 学究天人 勤学苦练 临池学书 困而学之 教学相长 好学不倦 顿学累功 断织劝学 笃学好古 笃学不倦 笃信好学 笃实好学 道山学海 不愧下学。 4. 形容“学习刻苦”的四字词语有哪些 勤学苦练、囊萤映雪、铁面枪牙、卧薪尝胆、衔胆栖冰、宵旰攻苦、悬梁刺股、雪天萤席、引锥刺股、韦编三绝、牛角挂书 一、勤学苦练 [ qín xué kǔ liàn ] 【解释】：认真学习，刻苦训练。 【出自】：近代 秦牧《秘诀》：“他的儿子听后，再不敢妄图侥幸走上捷径，经过真正的勤学苦练，终于也成为书法家。” 二、囊萤映雪 [ náng yíng yìng xuě ] 【解释】：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。 【出自】：元·贾仲名《萧淑兰》第一折：“虽无汗马眠霜苦，曾受囊萤映雪劳。” 【译文】：虽然没有风吹日晒在外露宿受过苦，但是也辛苦地攻读过书。 三、悬梁刺股 [ xuán liáng cì gǔ ] 【解释】：形容刻苦学习。 【出自】：西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。” 【译文】：（苏秦）读书想睡觉，用锥子刺自己的大腿，鲜血流到脚 四、韦编三绝 [ wéi biān sān jué ] 【解释】：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。 【出自】：汉 司马迁《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。” 【译文】：孔子读《周易》，把竹简的绳子翻阅得断了三次。 五、牛角挂书 [ niú jiǎo guà shū ] 【解释】：比喻读书勤奋。 【出自】：《新唐书·李密传》：“以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。” 【译文】：以蒲做为垫子牛，把《汉书》挂在牛角上，一边走一边读。 5. 表示学习认真的四字成语 精益求精；孜孜不倦、锲而不舍、持之以恒、坚持不懈、滴水穿石、孜孜不倦 博览群书 豁然开朗 学而不厌 博学强记 不耻下问 孜孜不倦 循序渐进 融会贯通 各抒己见 集思广益 迎刃而解 手不释卷 书声琅琅 程门立雪 穿壁引光 春诵夏弦 读书破万卷 读书三到 读书三余 耳闻则诵 古为今用 囫囵吞枣 开卷有益 名落孙山 取长补短 取精用弘 然荻读书 融会贯通 入主出奴 三余读书 生吞活剥 书声琅琅 熟能生巧 似懂非懂 万世师表 文行出处 不耻下问，勤学苦练，勤能补拙， 将勤补拙，笃学不倦，笃实好学， 笃信好学，学而不厌， 学而时习之 ， 笃学好古， 顿学累功，闭户读书， 刺股读书，映雪读书，映月读书， 据鞍读书，折节读书，囊萤照书， 废寝忘食 顿学累功 闭户读书 只要功夫深，铁棒磨成针 不愧下学、不愧下学、博学多才、博学多闻、博学洽闻、刺股读书 不学无术、不学无识、饱学之士、长材茂学、才疏学浅 才学兼优、村学究语、虫鱼之学、斗酒学士 笃实好学 道山学海、笃学不倦、独学寡闻、笃学好古、笃信好学 顿学累功、钝学累功、道学先生、笃志好学、断织劝学 高才大学、高才绝学、孤学坠绪、高斋学士、邯郸学步 鸿儒硕学、宏儒硕学、好学不倦、记问之学、钜学鸿生 教学相长、家学渊源、绩学之士、困而学之、口耳之学 困而不学、款学寡闻、临池学书、力学不倦、力学笃行 敏而好学、末学肤受、贫不学俭、品学兼优、诠才末学 青藜学士、青钱学士、曲学阿世、勤学好问、曲学诐行 勤学苦练、上当学乖、市民文学、宿学旧儒、硕学通儒 通才硕学、通儒硕学、调嘴学舌、文江学海、枉辔学步 文人学士、晚生后学、文宗学府、学步邯郸、学而不厌 学而时习之、学而优则仕、学富才高、学非所用、学富五车 学贯中西、学海无涯、学究天人、学老于年、效颦学步 学浅才疏、学如不及， 犹恐失之、学如穿井、学如登山、学然后知不足，教然后之困 学然后知不足，教然后知困、学书不成，学剑不成、学疏才浅、学书学剑、学识渊博 学无常师、学无止境、下学上达、新学小生、学以致用 用非所学、一家之学、鹦鹉学舌、鹦鹉学语、以学愈愚 幼学壮行、牙牙学语、真才实学。

发愤忘食 废寝忘食 分秒必争 焚膏继晷 鸡鸣而起 磨穿铁砚 勤学苦练 夙夜匪懈 夙兴夜寐 无冬无夏 宵衣旰食 学而不厌 圆木警枕 幼学壮行 朝乾夕惕 只争朝夕 孜孜不倦 坐以待旦 争分夺秒 手不释卷

不知道

废寝忘食，夜以继日，孜孜不倦，持之以恒，专心致志，全神贯注，锲而不舍，冥思苦想，敏而好学，不耻下问。

废寝忘食 学以致用 囊荧映雪 悬梁刺骨 凿壁借光 持之以恒 程门立雪 牛角挂书 穿壁引光 刺股读书 冬寒抱冰 夏热握火 钝学累功 顿学累功 攻苦食淡 攻苦食俭 刮摩淬励 积雪囊萤 坚苦卓绝 艰苦卓绝 聚萤积雪 聚萤映雪 绝甘分少 刻苦耐劳 刻苦钻研 口不绝吟 匡衡凿壁 临池学书 埋头苦干 磨砺自强 磨砻淬砺 驽马十驾 勤学苦练 深自砥砺

悬梁刺骨（苏秦） 程门立雪（杨时）牛角书生（李密） 凿壁借光（匡衡） 囊萤映雪（车胤、孙康） 焚膏继晷（韩愈）韦编三绝（孔子）

1. 关于勤奋学习,刻苦读书的四字词语有哪些 悬梁刺股、凿壁偷光、韦编三绝、闻鸡起舞、映雪读书 1.悬梁刺股[xuán liáng cì gǔ] 释义：孙敬的头悬梁，苏秦的锥刺股，构成这个成语。悬梁，用绳索将头发绑在房梁上；股，大腿。借以形容刻苦学习的精神。 出处：《国策·秦策一》载："（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。" 造句：只要拿出悬梁刺股的精神，我们就一定能取得好成绩。 2.凿壁偷光[záo bì tōu guāng] 释义：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。 出处：（元·乔吉《李太白匹配金钱记·第三折》）：“枉了你穷九经三史诸子百家，不学上古贤人囊萤积雪，凿壁偷光。 造句： 学习是很艰苦的事，没有凿壁偷光、锲而不舍的精神是不行的。 3.韦编三绝[wéi biān sān jué] 释义：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。 出处：《史记·孔子世家》：“孔子晚而喜《易》。。读《易》，韦编三绝。” 造句：我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。 4.闻鸡起舞[wén jī qǐ wǔ] 释义：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。 造句：如果我们能够闻鸡起舞，学业一定会有所成就的。 5.映雪读书[yìng xuě dú shū] 释义：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。 出处：南朝·梁·任彦升《为萧扬州荐士表》：“至乃集萤映雪，编蒲缉柳。”注引《孙氏世录》：“晋孙康家贫，常映雪读书，清介，交游不杂。” 造句： 现在我们的学习条件好多了，既不用像牛角挂书那样边劳作边学，也不会像映雪读书那样为照明条件而烦恼，我们应该比古人学得更好。 2. 形容勤奋学习的四字词语有 【穿壁引光】穿：凿通；引：引进。 凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。 【尝胆眠薪】薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。 形容人刻苦自励，发奋图强。【尝胆卧薪】薪：柴草。 睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。 【刺股读书】比喻刻苦攻读。【刺股悬梁】形容刻苦学习。 【刺骨悬梁】悬梁：以绳子系头挂在屋梁上。形容刻苦学习。 【刺股悬头】形容刻苦学习。同“刺股悬梁”。 【成人不自在，自在不成人】人要有成就，必须刻苦努力，不可安逸自在。【冬寒抱冰，夏热握火】冬天寒冷却要抱冰，夏天炎热却要握火。 形容刻苦自勉。【钝学累功】钝：迟钝，笨拙；累：积聚。 愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。【顿学累功】愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。 【分甘绝少】绝：拒绝，引伸为不享受；甘：好吃的。好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。 形容自己刻苦，待人优厚。【攻苦食淡】攻：做；若：艰苦；淡：清淡。 做艰苦的工作，吃清淡的食物。形容刻苦自励。 【攻苦食啖】做艰苦的工作，吃清淡的食物。形容刻苦自励。 啖，亦作“淡”。同“攻苦食淡”。 【攻苦食俭】犹攻苦食淡。形容刻苦自励。 【刮摩淬励】刮摩：磋商，磨炼兵器。比喻在学术上商讨研究，刻苦钻研。 【绝甘分少】绝：拒绝，引伸为不享受；甘：好吃的。好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。 形容自己刻苦，待人优厚。【艰苦卓绝】卓绝：极不平凡。 坚忍刻苦的精神超过寻常。【坚苦卓绝】坚苦：坚忍刻苦；卓绝：超过一般。 坚忍刻苦的精神超过寻常。【积雪囊萤】积雪：南朝孙康映雪读书。 见《尚友录》卷四。囊萤：晋代车胤把萤火虫装在口袋里，借荧光读书。 见《晋书·车胤传》。形容刻苦攻读。 【聚萤积雪】聚萤：晋代人车胤收集萤火虫读书；积雪：晋代人孙康映雪读书。形容刻苦攻读，勤学上进。 【聚萤映雪】聚萤：晋代人车胤收集萤火虫读书；映雪：晋代人孙康映雪读书。形容刻苦攻读，勤学上进。 【口不绝吟】吟：吟咏，背诵。嘴里不停地吟诵。 形容学习非常刻苦。【匡衡凿壁】后以之为刻苦读书的典实。 【刻苦耐劳】刻苦：很能吃苦；耐：禁得起、受得住。工作勤奋，经得住繁重的劳累。 【刻苦钻研】刻苦：下苦功。下苦功，深入研究。 【磨砥刻厉】磨练砥砺。形容刻苦钻研。 【磨砻淬砺】磨砻：磨炼；淬砺：制造刀剑必须淬火和磨砺，比喻刻苦磨炼。指切磋琢磨，反复研讨。 【磨砺自强】磨砺：在磨刀石上磨擦，比喻磨炼。自己刻苦磨炼，使自身强大起来。 【埋头苦干】专心一意地刻苦工作。【临池学书】临：靠近，挨着；池：砚池；书：书法。 指刻苦练习书法。【驽马十驾】原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。 比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。【囊萤积雪】囊萤：晋代人车胤收集萤火虫读书；积雪：晋代人孙康映雪读书。 形容刻苦攻读，勤学上进。【骑牛读汉书】形容刻苦攻读。 【勤学苦练】认真学习，刻苦训练。【三绝韦编】韦：熟牛皮。 编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋刻苦。 【孙康映雪】比喻读书非常刻苦。【十年寒窗】形容长年刻苦读书。 【十年磨一剑】用十年时间磨一把好剑。比喻多年刻苦磨练。 【深自砥砺】砥砺：磨刀石，引申为磨砺，磨炼。自己刻苦地磨炼。 【铁面枪牙】比喻坚忍不拔，刻苦自励。【铁面枪牙】比喻坚忍不拔，刻苦自励。 【卧薪尝胆】薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。 形容人刻苦自励，发奋图强。【衔胆栖冰】衔：嘴含；胆：苦胆；栖：栖息。 嘴里含着苦胆，居住在冰上。形容刻苦自励。 【宵旰攻苦】宵：夜；旰：天已晚。早起晚睡，刻苦读书学习。 【悬梁刺股】形容刻苦学习。【悬梁刺骨】形容刻苦学习。 【悬头刺股】形容刻苦学习。同“悬梁刺股”。 【悬头刺骨】悬：吊挂。把头挂在屋梁上面，用锥刺自己的大腿骨。 形容刻苦学习 【雪天萤席】比喻不分寒暑，刻苦读书。【饮胆尝血】指刻苦自励。 【圆木警枕】用圆木做枕头，睡着时容易惊醒。形容刻苦自勉。 【映雪读书】利用雪的反光读书。形容读书刻苦。 【引锥刺股】锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。 形容学习勤奋刻苦。【凿壁借光】凿：挖。 在墙上凿一小孔，借邻居的灯光读书。形容家贫刻苦读书。 【凿壁偷光】原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。 【凿壁悬梁】形容刻苦读书。 3. 形容“学习刻苦”的四字词语有哪些 勤学苦练、囊萤映雪、铁面枪牙、卧薪尝胆、衔胆栖冰、宵旰攻苦、悬梁刺股、雪天萤席、引锥刺股、韦编三绝、牛角挂书 一、勤学苦练 [ qín xué kǔ liàn ] 【解释】：认真学习，刻苦训练。 【出自】：近代 秦牧《秘诀》：“他的儿子听后，再不敢妄图侥幸走上捷径，经过真正的勤学苦练，终于也成为书法家。” 二、囊萤映雪 [ náng yíng yìng xuě ] 【解释】：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。 【出自】：元·贾仲名《萧淑兰》第一折：“虽无汗马眠霜苦，曾受囊萤映雪劳。” 【译文】：虽然没有风吹日晒在外露宿受过苦，但是也辛苦地攻读过书。 三、悬梁刺股 [ xuán liáng cì gǔ ] 【解释】：形容刻苦学习。 【出自】：西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。” 【译文】：（苏秦）读书想睡觉，用锥子刺自己的大腿，鲜血流到脚 四、韦编三绝 [ wéi biān sān jué ] 【解释】：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。 【出自】：汉 司马迁《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。” 【译文】：孔子读《周易》，把竹简的绳子翻阅得断了三次。 五、牛角挂书 [ niú jiǎo guà shū ] 【解释】：比喻读书勤奋。 【出自】：《新唐书·李密传》：“以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。” 【译文】：以蒲做为垫子牛，把《汉书》挂在牛角上，一边走一边读。 4. 形容学习刻苦的四字词语 悬梁刺股 废寝忘食 手不释卷 分秒必争 争分夺秒 通宵达旦 夜以继日 凿壁借光 韦编三绝 目不窥园 焚膏继晷 鸡鸣而起 磨穿铁砚 勤学苦练 风夜匪懈 风兴夜寐 无冬无夏 宵衣旰食 学而不厌 圆木警枕 幼学不厌 圆木警枕 幼学壮行 朝乾夕惕 只争朝夕 孜孜不倦 坐以待旦 争分夺秒 手不释卷 刻苦 攻苦食淡 苦心孤诣 囊茧照读 任劳任怨 埋头苦干 卧薪尝胆 悬梁刺股 仰屋著书 映月读书 映雪读书 勇猛精进 引锥刺股 凿壁偷光 折节读书 坐薪悬胆 专心 不敢旁鹜 不知肉味 目不窥园 倾耳而听 倾耳注目 一心一意 屏气凝神 全神贯注 专心致志 有恒持之以恒 坚持不懈 精卫填海 始终如一 始终不渝 水滴石穿。 5. 表示刻苦学习的四字词 囊荧映雪 悬梁刺骨 凿壁借光 持之以恒 程门立雪 牛角挂书 穿壁引光 刺股读书 冬寒抱冰 夏热握火 钝学累功 顿学累功 攻苦食淡 攻苦食俭 刮摩淬励 积雪囊萤 坚苦卓绝 艰苦卓绝 聚萤积雪 聚萤映雪 绝甘分少 刻苦耐劳 刻苦钻研 口不绝吟 匡衡凿壁 临池学书 埋头苦干 磨砺自强 磨砻淬砺 驽马十驾 勤学苦练 深自砥砺 十年寒窗 十年磨剑 孙康映雪 铁面枪牙 卧薪尝胆 衔胆栖冰 宵旰攻苦 雪天萤席 引锥刺股 饮胆尝血 圆木警枕 凿壁借光 枕戈尝胆 枕戈饮胆 志坚行苦 孙康映雪 铁面枪牙 全神贯注 专心致志 坚持不懈 持之以恒 老骥伏枥 敝帚自珍 不得要领学如登山 宿学旧儒 力学笃行 力学不倦 钝学累功 幼学壮行 学如穿井 学海无涯 下学上达 文江学海 晚生后学 通才硕学 敏而好学 笃志好学 勤学好问 学无止境 学以致用 学而不厌 牙牙学语 学贯中西 学究天人 勤学苦练 临池学书 困而学之 教学相长 好学不倦 顿学累功 断织劝学 笃学好古 笃学不倦 笃信好学 笃实好学 道山学海 不愧下学。

古人勤奋好学的成语故事的如下：一、凿壁偷光奋读书典故30则。出自汉刘歆《西京杂记》卷二："医衡字稚生,勤学而无烛,邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”此典又可写作凿壁借光、凿壁借辉、穿壁借光、偷光凿壁，或简称凿壁、偷光、医壁”等。二、映月读书。比喻在生活十分艰苦的条件下坚持读书的典故。事出《南齐书·考义传·江泌》：（江）泌少贫，昼日所膺（做鞋子),夜读书,随月光握卷升屋（登上屋顶）。此典流甚广，主要有映月、趁月亮、月下读、对月影等形式。三、囊萤映雪。比喻贫士苦读的典故。囊萤典出《艺文类聚·续晋阳秋》：车鹿字武子,学而不倦。家贫不常得油,夏日用练囊盛数十萤火,以夜继日焉。映雪典出《初学记》卷二引《宋齐语》:孙康家贫，常映雪读书。此两典的主要形式有囊萤、聚萤、照萤、读书萤、映雪、照雪、窗雪等，两典并用还有雪窗、萤火、萤雪等形式。四、悬梁刺股。形容发愤读书的典故。悬梁，语见《太平御览》卷61引晋张方《楚国先贤传》"孙敬好学，时欲寤寐（打瞌睡），悬头至屋梁以自课";刺股，语出《战国策·秦策一》："(苏秦）乃夜发书。陈箕数十，得太公《阴符》之课。伏而诵之。简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股（大腿），血流至足。"五、韦编三绝。形容刻苦认真读书的典故。语出《史记·孔子世家》：（孔子）读《易》，韦编三绝。日：假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣(研究得差不多)矣。韦编,是用来串连竹简的熟牛皮；三绝，是断了三次。此典的其它形式有：三编绝、韦三绝、绝韦编、三绝韦编等。六、下惟读书。形容闭门谢客、专心读书学习的典故。语出《史记·儒林列传·董促舒》："董仲舒，广川人也,以治《春秋》,考景时为博士，下帷(放下室内悬挂的帷幕)讲诵，弟子传以久次相受业,或莫见其面。盖三年董仲舒不观于舍国,其精如此。此典的其它形式有：下帷（帏）、下书帷、闭户垂帷、垂帷闭户等。

悬梁刺股，囊萤映雪，韦编三绝，警枕励志，书巢勤学，佛殿借读，荻草代笔，草亭路问，隔篱偷学，程门立雪。

勤奋好学:锲而不舍悬梁刺股废寝忘食凿壁偷光手不释卷目不窥园孜孜不倦囊萤映雪不耻下问牛角挂书

描写刻苦学习的成语： 穿壁引光、刺股读书、冬寒抱冰，夏热握火、钝学累功、顿学累功、 攻苦食淡、攻苦食俭、刮摩淬励、积雪囊萤、坚苦卓绝、艰苦卓绝、 聚萤积雪、聚萤映雪、绝甘分少、刻苦耐劳、刻苦钻研、口不绝吟、 匡衡凿壁、临池学书、埋头苦干、磨砺自强、磨砻淬砺、驽马十驾、 勤学苦练、深自砥砺、十年寒窗、十年磨剑、孙康映雪、铁面枪牙、 卧薪尝胆、衔胆栖冰、宵旰攻苦、悬梁刺股、雪天萤席、引锥刺股、 饮胆尝血、圆木警枕、凿壁借光、枕戈尝胆、枕戈饮胆、志坚行苦、

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夸人勤劳的成语有很多，比如，夙兴夜寐，勤勤恳恳，不辞劳苦，吃苦耐劳，葆力之士，都是用来形容人非常勤劳的

发奋图强

孜孜不倦、无冬无夏、勤学苦练、废寝忘食、十年寒窗。具体解释如下：一、孜孜不倦白话释义：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。朝代：晋作者：陈寿出处：《三国志·蜀书·向朗传》:“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”翻译：于是又潜心典籍，学习勤奋不知疲倦【近义词】废寝忘餐、孳孳不息、业精于勤、如饥似渴、孜孜不懈、孜孜无倦、滴水穿石、好学不倦、勤勤恳恳、孜孜无怠、乐此不疲、持之以恒、孜孜不怠、废寝忘食、宵衣旰食、专心致志、水滴石穿、夜以继日、手不释卷、孳孳不倦、勤学不辍、循循善诱【反义词】无心进取、游手好闲、虚度年华、四体不勤,五谷不分、无所事事、四体不勤二、无冬无夏白话释义：无论冬天还是夏天。指一年四季从不间断。可以形容学习刻苦朝代：周作者：多人所作出处：《诗经·陈风·宛丘》:“无冬无夏，值其鹭羽。”翻译：无论是寒冬炎夏，持鹭羽舞姿美艳【语法】：联合式；作谓语、定语；指不分寒暑【近义词】连续不断、无间冬夏【反义词】寒来暑往三、勤学苦练白话释义：认真学习，刻苦训练。朝代：现代作者：秦牧出处：《秘诀》:“他的儿子听后，再不敢妄图侥幸走上捷径，经过真正的勤学苦练，终于也成为书法家。”【近义词】勤能补拙【反义词】偶一为之四、废寝忘食白话释义：也说废寝忘 餐。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容非常勤奋专心。朝代：南朝齐作者：王融出处：《三月三日曲水诗序》：“犹且具明废 寝，昃晷忘餐。”翻译：甚至顾不得睡觉，忘记了吃饭，斜日照下，忘了就餐。【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义，形容人刻苦努力【近义词】发愤忘食、焚膏继晷、旰食宵衣、以夜继日、夜以继日、日旰不食、忘餐废寝、披星戴月、孳孳不倦、孜孜不倦、闻鸡起舞、兢兢业业、凿壁偷光、不遑暇食、宵衣旰食、忘寝废食、专心致志、起居无时【反义词】游手好闲、饱食终日、因噎废食、心不在焉、无所事事、游手偷闲五、十年寒窗白话释义：形容长年刻苦读书。朝代：元作者：刘祁出处：·《归潜志》卷七：“古人谓十年窗下无人问，一举成名天天下知。”翻译：古人认为十年窗下没有人问，一下子成名天下都知晓。【近义词】十年读书、十年窗下、十载寒窗

为什么下雨过后会有彩虹

凿壁偷光，悬梁刺股，焚膏继晷

形容人勤奋好学的成语 　　勤奋好学，自古以来都是中华民族的传统美德。从古到今，有着大量描述人们勤奋好学的成语让我们学习，本次我就整理了一些，希望能够帮助到大家。 　　形容人勤奋好学的成语 　　一、车在马前：大马拖车在前，马驹系在车后，这样，可使小马慢慢地学拉车。比喻学习任何事物，只要有人指导，就容易学会。 　　二、师逸功倍：师：学习；逸：安闲。比喻善于学习的人，用时不多，收获很大。 　　三、鲁斤燕削：鲁之削（小刀），宋之斤（斧头），质量都很好；如易地生产，在鲁造斤而在燕制削，质量不会优良。比喻由于地域等条件限制，学习模仿达不到原先水平。 　　四、多歧亡羊：因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。 　　五、力学不倦：力学：努力学习。倦：疲倦。勤勉学习而不知疲倦。 　　六、梧鼠学技：形容在学习中贪多而学得不精。 　　七、力学笃行：力学：努力学习。笃行：切实地实行。勤勉学习且确切实践所学。 　　八、胡服骑射：胡：古代指北方和西文的少数民族。指学习胡人的短打服饰，同时也学习他们的骑马射箭等武艺。 　　九、广师求益：师：效法，学习；益：提高。多方面学习，以增进学识。 　　十、学贵有恒：学习最珍贵的是要有坚持不懈的恒心。 　　十一、以学愈愚：指用学习改变愚昧的秉性。 　　十二、笃学好古：笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。 　　十三、发愤忘餐：发愤：下决心，立志；餐：吃饭。发愤学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。 　　十四、蓬赖麻直：比喻生活在好的环境里，也能学习成为好人。 　　十五、引锥刺股：锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自我的大腿，以坚持清醒。形容学习勤奋刻苦。 　　十六、半工半读：一面劳动一面学习的个人学习方案。 　　十七、鸿鹄将至：鸿鹄：天鹅。天鹅立刻就要飞来了。指学习不专心。现表示将有所得。 　　十八、博学审问：博：多；审：详细。广泛地学习，详细地询问。指求学时的态度和应循的途径。 　　十九、穷日落月：白天连着晚上。形容加紧工作或学习。 　　二十、修身慎行：修：学问品德方面的学习和锻炼。努力提高自身的修养，谨慎细心地处理问题。 　　二十一、刺股悬梁：形容刻苦学习。 　　二十二、勤学苦练：认真学习，刻苦训练。 　　二十三、春花秋实：春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。 　　二十四、学优而仕：优：有余力，学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。 　　二十五、浮光掠影：水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。 　　二十六、夺胎换骨：本为道家语，指夺人之胎以转生，易去凡骨为仙骨。后比喻学习前人不露痕迹，并能创新。 　　二十七、钝学累功：钝：迟钝，笨拙；累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。 　　二十八、知物由学：由：经过。要了解事物就必须经过认真的学习。 　　二十九、切瑳琢磨：比喻学习或研究问题时彼此商讨，互相吸取长处，改正缺点。同“切磋琢磨”。 　　三十、枉学屠龙：枉：徒然，白白地；屠：杀。白白学习了杀龙的技术。比喻徒然学习毫无实用价值的技术。 　　三十一、学非所用：所学的不是将来用得着的东西。比喻学习与实践相脱节。 　　三十二、好学深思：喜欢学习，勤于思考。 　　三十三、宵分废寝：宵分：夜半。半夜还没有休息。形容学习或工作十分勤奋。 　　三十四、寝食俱废：觉也不睡，饭也顾不上吃。比喻极其焦虑不安，或学习工作极其紧张。 　　三十五、口不绝吟：吟：吟咏，背诵。嘴里不停地吟诵。形容学习十分刻苦。 　　三十六、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。 　　三十七、洒扫应对：洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育学习的基本资料之一。 　　三十八、择善而从：从：追随，引伸为学习。指选择好的学，按照好的做。 　　三十九、水积成川：川：河流。指水积多了才能成为河流。比喻在学习上日积月累，必然能成才。 　　四十、驽马十驾：原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也能够到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。 　　四十一、活学活用：指灵活学习，善于运用。 　　四十二、一世师表：师表：学习的榜样。足以供一代人效法，起表率作用的人。 　　四十三、开华结果：比喻修养学习工作等有了成绩，取得效果。 　　四十四、食古而化：学习古代知识时能吸取精华，择优使用。 　　四十五、顿学累功：愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。 　　四十六、挟筴读书：挟：夹持；筴：同“策”，指简册，书籍。手拿书籍，一心读书。形容勤奋学习。 　　四十七、不愧下学：不耻下问，虚心向地位低的人学习。 　　【拓展阅读】 　　形容人勤奋好学的句子 　　1、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。 　　2、少壮不努力，老大徒伤悲。 　　3、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。 　　4、聪明出于勤奋，天才在于积累。 　　5、乐以忘忧，行现在可行之乐；书能益智，读平生未读之书。 　　6、有田不耕仓廪虚，有书不读子孙愚；仓廪虚兮岁月乏，子孙愚兮礼义疏。 　　7、勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。 　　8、谨慎和勤奋带来好运，勤勉是好运之母。 　　9、日月两轮天地眼，诗书万卷圣贤心。 　　10、只要功夫深，铁杆磨成针。 　　11、所谓天才，就是努力的力量。 　　12、读书当求甚解，做事务必认真。 　　13、何必读尽圣贤书，能识世态，便为实学；纵然周遍天下事，不知进退，终是愚人。 　　14、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 　　15、比赛必有一胜，苦学必有一成。 　　16、索取，只有在一个场合才能越多越好，那就是读书。 　　17、勤学的人，总是感到时间过得太快；懒惰的"人，却总是埋怨时间跑得太慢。 　　18、闭门读奇书，开门迎高客，入门乐天伦，出门寻山水。 　　19、读万卷书，行万里路。 　　20、读书点亮人生，学习改变命运。 　　21、人生在勤，不索何获。 　　22、以宇宙为教室，奉自然做宗师。 　　23、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 　　24、辛苦莫忘晨夜读，买书钱是绩麻钱。 　　25、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。 　　26、少年好学，将成大器。 　　27、如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。 　　28、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。 　　29、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。 　　30、休息休息，脑子生锈。 　　31、书无所不读，风物皆有可观。 　　32、读书好，多读书，读好书。 　　33、沿着别人走出的道路前进时，应该踩着路边的荆棘，因为这样走多了，就能使道路增宽。 　　34、要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。 　　35、在懒汉的眼里，汗是苦的，脏的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。 　　36、即使天才，在生下来的时候第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。 　　37、才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 　　38、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。 　　39、一日读书一日功，一日不读十日空。 　　40、清清白白处世，认认真真读书，兢兢业业干事，堂堂正正做人。 　　41、万般皆下品，唯有读书高。 　　42、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 　　43、人有七情，喜怒哀惧爱恶欲；经存六籍，诗书礼乐易春秋。 　　44、学如逆水行舟，不进则退；心似平原跑马，易放难收。 　　45、知识在于积累，天才出于勤奋。 　　46、绳锯木断，水滴石穿。 　　47、只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成。 　　48、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。 　　49、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 　　50、攀登山顶的脚力，生于“欲穷千里目”的壮心和“不到长城非好汉”的意志。 　　51、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 　　52、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。 　　53、小的时候不努力，等到要用的时候后悔来不及了。 　　54、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。 　　55、笨人先起身，笨鸟早出林。 　　56、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 　　57、只要一个人肯坚持，能下功夫，日积月累，水滴石穿，捣米或者捣衣的铁棒都能磨成绣花针。 　　58、熟能生巧，巧能生精。 　　59、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 　　60、多读书知礼明义，少饮酒无是无非。 　　61、心有三爱，奇书骏马佳山水；园栽四物，青松翠竹白梅兰。 　　62、有酒当能醉三日，无书难以过一天。 　　63、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。 　　64、三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。 　　65、书中乾坤大，笔下天地宽。 　　66、人家不必论贫富，唯有读书声最佳。 　　67、积产遗子孙，子孙未必守；积书遗子孙，子孙未必读。 　　68、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？ 　　69、酒是治愁药，书是引睡媒。 　　70、读书好，耕田好，学好便好；创业难，守成难，知难不难。 ;

“勤奋好学”的意思是喜欢学习，对待学习十分刻苦、勤奋。出自宋·朱熹《朱子语类·论语》：“它而今是勤学好问，便谥之以文。”成语用法：作谓语、宾语，指虚心好学。拓展资料（勤奋好学好处）：1、培养一种兴趣。兴趣是通过不断的学习和思考培养起来的，当人们从小的时候，喜欢上某种事物的时候，内心里就会对它有一种浓厚的兴趣，总想去广泛的了解和认识和收集这些相关的信息和内容。2、提高思维能力。学习的目的就是提高思考问题和解决问题的能力。很多时候会通过不断的学习来掌握一些所需要的能力和技巧，无论是理论性的，还是实践性的。3、分析事物的能力。无论从事什么样的事业，都是需要培养一种分析事物的能力。当考试的时候，总会遇到这种材料分析题目，应该说是具有一定的综合性和应用性。可以通过不断的学习和实践，能够有效地提高分析问题的能力！

勤奋读书的成语如下：1、书声琅琅：形容读书声音响亮。2、读书三到：形容读书十分认真。3、萤窗雪案：为勤学苦读的典实。4、牛角书生：比喻勤奋读书的人。5、十年寒窗：形容长年刻苦读书。6、宿学旧儒：指老成博学的读书人。7、十载寒窗：载：年。指长期苦读。8、唇腐齿落：比喻读书讽诵极为勤苦。9、五车腹笥：比喻读书多，学识渊博。10、书读五车：形容读书多、知识丰富。11、闭户读书：关着门在家里埋头读书。12、腹载五车：比喻读书甚多，知识渊博。13、立地书橱：比喻人读书多，学识文博。14、雪天萤席：比喻不分寒暑，刻苦读书。15、书声朗朗：形容读书声音清朗而响亮。16、目不窥园：形容专心致志，埋头苦读。17、世代书香：世世代代都是读书的人家。18、滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。19、书香门户：指世代都是读书人的家庭。20、书香门第：旧时指上辈有读书人的家庭。21、三余读书：充分利用一切空余时间读书。22、摊书傲百城：比喻藏书之富或嗜书之深。23、伴食中书：指执政大臣庸懦而不堪任事。24、书空咄咄：为叹息、愤慨、惊诧的的典实。25、两脚书橱：指读书很多但不善于应用的人。26、山陬海筮：山隅和海边。泛指荒远的地方。27、枕典席文：谓以典籍为伴，勤于读书学习。28、道学先生：指思想、作风特别迂腐的读书人。29、读书种子：指在文化上能承先启后的读书人。30、弃书捐剑：比喻胸怀大大志的人不屑于小事。31、五行并下：五行文字一并看。形容读书速度快。32、书画卯酉：犹言上下班。卯时签到，酉时签退。33、映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。34、七行俱下：读书，同时读七行。比喻非常聪明。35、充栋盈车：堆满屋子，装满车。形容书籍很多。36、昼耕夜诵：白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。37、书生之见：指读书人不切实际或不合时宜的见解。38、积财千万，不如薄技在：积蓄财产，不如学点技术。39、诗书发冢：比喻口是心非、言行不一的伪君子作风。40、枕籍经史：枕着经典，垫着史书。形容专心一意读书。41、学富五车：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。42、闭门读书：关起门来在家里读书。形容专心埋头苦读。43、手不释书：犹手不释卷。书本不离手。形容勤奋好学。44、据鞍读书：在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。45、枕经籍书：枕着经，垫着书。形容酷嗜读书，以书为伴。46、尽信书不如无书：泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本。47、寝馈书中：馈：吃饭。读书很专心，吃饭睡觉都忘记了。48、仰屋着书：仰：脸向上；着：写。形容一心放在着作上。49、目不识书：谓读书很少或没读过书；不甚识字或不识字。50、诗礼人家：世代读书以传统封建礼教为行为准则的人家。

buzhidao

囊萤映雪，囊萤夜读，悬梁刺股，凿壁偷光，铁杵成针，程门立雪，手不释卷，牛角挂书，买臣负薪，带经而锄，高凤流麦，映月读书。

古人勤奋好学的成语如下：一、凿壁偷光奋读书典故30则。出自汉刘歆《西京杂记》卷二："医衡字稚生,勤学而无烛,邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”此典又可写作凿壁借光、凿壁借辉、穿壁借光、偷光凿壁，或简称凿壁、偷光、医壁”等。二、映月读书。比喻在生活十分艰苦的条件下坚持读书的典故。事出《南齐书·考义传·江泌》：（江）泌少贫，昼日所膺（做鞋子),夜读书,随月光握卷升屋（登上屋顶）。此典流甚广，主要有映月、趁月亮、月下读、对月影等形式。三、囊萤映雪。比喻贫士苦读的典故。囊萤典出《艺文类聚·续晋阳秋》：车鹿字武子,学而不倦。家贫不常得油,夏日用练囊盛数十萤火,以夜继日焉。映雪典出《初学记》卷二引《宋齐语》:孙康家贫，常映雪读书。此两典的主要形式有囊萤、聚萤、照萤、读书萤、映雪、照雪、窗雪等，两典并用还有雪窗、萤火、萤雪等形式。四、悬梁刺股。形容发愤读书的典故。悬梁，语见《太平御览》卷61引晋张方《楚国先贤传》"孙敬好学，时欲寤寐（打瞌睡），悬头至屋梁以自课";刺股，语出《战国策·秦策一》："(苏秦）乃夜发书。陈箕数十，得太公《阴符》之课。伏而诵之。简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股（大腿），血流至足。"五、韦编三绝。形容刻苦认真读书的典故。语出《史记·孔子世家》：（孔子）读《易》，韦编三绝。日：假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣(研究得差不多)矣。韦编,是用来串连竹简的熟牛皮；三绝，是断了三次。此典的其它形式有：三编绝、韦三绝、绝韦编、三绝韦编等。六、下惟读书。形容闭门谢客、专心读书学习的典故。语出《史记·儒林列传·董促舒》："董仲舒，广川人也,以治《春秋》,考景时为博士，下帷(放下室内悬挂的帷幕)讲诵，弟子传以久次相受业,或莫见其面。盖三年董仲舒不观于舍国,其精如此。此典的其它形式有：下帷（帏）、下书帷、闭户垂帷、垂帷闭户等。

勤奋好学、积极向上、好好学习、天天向上、渴求知识、如饥似渴、积极进取、勤学好问、不耻下问、温故知新、学用结合、知难而进、立志成才......

程门立雪

关于谦虚的成语彬彬有礼 谦谦君子 谦虚谨慎 谦恭下士 敬贤礼士 不矜不伐 竭诚相待 敬贤礼士 克恭克顺 门不停宾 情礼兼到 屈高就下 屈己待人 屈尊敬贤 扫径以待 扫榻以迎 善气迎人 泰而不骄 婉婉有仪 温恭直谅 温恭自虚 温柔敦厚 温文尔雅 文质彬彬 洗耳恭听 相敬如宾 以礼相待 虚怀若谷 虚己以听 虚左以待 执经叩问 忠信乐易 戒骄戒躁 自知之明 不骄不躁 礼贤下士 平易近人 勤奋好学的成语 闻鸡起舞 勤学苦练 一丝不苟 一心一意 全神贯注 聚精会神 目不斜视 专心致志 废寝忘食 发奋图强 目不转睛 手不释卷 勤学好问 孜孜不倦 昼耕夜诵 凿壁偷光 天道酬勤 铁杵磨针 悬梁刺股 韦编三绝 囊萤映雪 程门立雪 牛角挂书 圆木警枕 卧薪尝胆 精诚所致 金石为开！

专心致志，勤奋刻苦，峭壁偷光

表示学习勤奋刻苦的成语如下：1、用非所学：使用中需要的本领，与学习中得到的东西不一致。2、半工半读：一面劳动一面学习的个人学习方案。3、洒扫应对：洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育学习的基本内容之一。4、孳孳不倦：指工作或学习勤奋努力不知疲倦。5、不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。6、浮光掠影：水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。7、不求甚解：甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真不深入。8、水积成川：川：河流。指水积多了才能成为河流。比喻在学习上日积月累，必然能成才。9、勤工俭学：利用学习以外的时间参加劳动，而以劳动所得维持生活。泛指在学习期间参加劳动。10、废寝忘餐：忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作学习。11、笃学不倦：笃学：专心好学；倦：疲倦。专心好学，不知疲倦。12、以学愈愚：谓用学习改变愚昧的秉性。13、勤学好问：勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。14、善与人同：自己有优点，愿意别人同自己一样，别人有长处，就向别人学习。15、笃志好学：笃志：专心一志，立志不变。专心致志，勤奋好学。

我理解是说酒店房间客户的电脑是吧。按我的理解的话是可以用网吧的管理系统。备份什么都无所谓，建个客户临时资料的文件，剩下的全部自动开机还原就OK

考试结束后,教师会和学生一道进行试卷分析,通常,我们会指导我们的学生进行学科成绩的分析,学校也会布置教师对本学科的成绩进行分析的,前者我们往往重视很多,后者有时是在作为一个任务在完成,这是一个不好的现象。作为教师在本学科考试后,特别是综合性评价性的考试后,首先要和同组成员认真分析试卷特点及学生考试情况,由学生考试情况,反思自己的教学.?下面提供几点建议。一、做好数据分析，每次考试后，年级部、学校都有数据分析，要依靠这些数据认真分析：自己的学科同其他班级差距在那里，是均分？是优分？作为教师还要对自己所教的班级学生每题的得分率进行统计：是学生知识点（基础）掌握不好，还是解题能力不强，还是学生失误比较多？多做一些数据分析，使自己在分析自己的平时教学行为时有充分的参考依据。二、正确分析原因，有了大量的数据，有时不一定得出正确的分析，学科成绩比其他班级有差距一般来说有以下几个原因：一是学生层次本身有差距，二是学生的学习努力程度不够，三是教师的教学能力，四是教学精力投入不够，五是客观原因造成教学进度没有跟上，那么，本次期末考试，我们同其他班级存在差距是什么原因？是我们的学生不努力，还是我们的教学上存在问题，学生是主要方面，还是我们是主要方面，这要弄清楚。如果我们一味地责备学生或责备班级管理不好，那么，这个班级的其它学科成绩不错，我们怎么说？生源有差距，班级管理也有差距，作为成绩分析，我们应从自我分析方面多下工夫，如果每次把主要责任推给学生或学校，或简单地分析，隔鞋捞痒，这是不行的。三、有了正确的归因，我们就要寻找突破口，成绩的差距有时是多方面原因造成的，我们不能希望一次解决，一劳永逸，这是不科学的。是自己的教学方面比别人有差距，自己就要多开通脑筋，多向有经验的教师学习，年长的也要向年轻的学习，在课堂上既要传授知识，又要管理好上课秩序；既要课堂上重视自己的教学，课后辅导也很重要。是学生方面的原因，我们在以后的教学中也要注意，不能常说只要你们认真学，考试成绩就一定好，好像自己的教学不重要一样。同样，学生方面的原因也有多种情况，是学生自身不努力，还是学生解题能力差，还是学生学习浮躁，做题比较马虎等。最后我要说，一次不行，并不代表以后不行，只要尽心尽力，采取科学的方法，我们的教学一定会取得我们应取得的成绩，甚至超出我们的预期。成绩分析不只是分析不足，吸取教训，我们也要分析成功的举措，总结经验。我们只有在不断总结经验教训，我们才能不断进步，才能为学生的成长多出一份力。

读完一本书以后，相信大家一定领会了不少东西，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是我收集整理的呼兰河传读后感100字（精选15篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 呼兰河传读后感1 呼兰河里还有很多有趣和令人发笑的故事。特别是呼兰河四月十八娘娘庙大会发生的事情：娘娘庙大会那一天，女子和妇女参加的最多。如果是还没有生小孩的妇女去的话，只要在子孙娘娘的雕像背后钉一个纽扣，给她在脚上绑一条带子，耳朵上挂一只耳环，给她戴一副眼镜，把她旁边的泥娃娃给偷着抱走一个。据说这样做，来年都会生儿子的。还有卖带子的也特别多，妇人们都争着去买，她们相信，买了带子，就会把儿子给带来了。若是未出嫁的女儿，也误买了这东西，那就会变成大家的笑料。 呼兰河虽然没有什么幽美的故事，但处处都是故事。 呼兰河传读后感2 童年是一首歌，唱出了我们五彩的生活；童年是一首诗，诵出了我们美好的回忆；童年是一幅画，画出了我们美丽的世界。 萧红，相信你们都认识她吧！她是著名的女作家《呼兰河传》这本书就是1937年到1940年12月写的。她用了将近4年的时间，写出了这么精彩生动的书。让人拿起了就不想放下，爱不释手。这本书详细的写出了在她故乡的每一分每一秒。在呼兰河里以前住着她的外祖父，现在埋着她的外祖父，可惜这么慈祥的外祖父不在了。 呼兰河传读后感3 这篇课文来自萧红的《呼兰河传》，本文叙述了作者儿时的家有一个花园，作者和她的祖父整天都在那里转，祖父铲地，作者不会铲，就趴在地上用锄头乱捣一通。作者把水洒上天，装做下雨……还有许多事，字里行间无不透露着作者童年时代的天真和活泼。 呼兰河传读后感4 我读的书是《呼兰河传》，我觉得作者把自己童年的往事写得活灵活现，非常的动人。让人一看就记住了这活泼而又顽皮的小姑娘。我觉得这里面最惨的是小团圆媳妇，因为她只有12岁，但个子很高，被婆家说成是14岁。而且这还不够。 就因为她的饭量大，就被婆婆硬生生地打死了。最最幸福的"当然就是作者萧红啦！因为她可以捉蝴蝶、摘黄瓜……和祖父一起栽花、拔草、下种、铲地、浇菜、吃小烤猪、吃小烤鸭……我也想像她那样幸福的生活着。 呼兰河传读后感5 今天我看了《呼兰河传》这本小说。 我觉得这本书写得很美，书中的人物都活生生的呈现在我的面前，把人写得栩栩如生。 我第二个觉得它美的地方就是它很幽默，让人看了忍不住想发笑。每次阅读《呼兰河传》，我都不想停下来。 我第三个觉得它美的地方是它的描写如景物描写都非常细致，让人有一种身临其境的感觉。看到好的片段，一股欣慰的感觉从我心底油然而生，而每当看到有人遭受迫害是，我会恨那个人恨的咬牙切齿。 《呼兰河传》中，我最喜欢萧红的祖父，她把祖父描写的很细致，让人一看就会喜欢上他。我深深的感受到作者萧红的童年是那么无忧无虑，自由自在，我多么希望我能像她一样啊！我爱《呼兰河传》。 呼兰河传读后感6 童年，他充满了快乐，充满了幸福。所以人们常说，童年是人们最难忘得日子。我想作家萧红也是这么觉得吧。 在作家萧红的笔下，他爸爸对她很冷淡而妈妈对他很凶祖母更是对她不好，她的童年里最快乐的时光是与花园祖父在一起。因为在这花园里，她很自由，想干嘛就干嘛，院子就像是她的一样，而祖父很慈祥，永远不会耐烦。 呼兰河传读后感7 对于贫穷和饥饿，他们也有自己的一套说法，“逆来顺受，你说我的生命可惜，我自己却不在乎。你看着很危险，我却自己很得意，不得意怎么样？人生是苦多乐少。 逆来的，顺受了，顺来的事情，却一辈子也没有。”封建社会中的人容易接受，无论是困难还是简单。他们的心态永远是平和向前的。 呼兰河传读后感8 呼兰河，滋润着松嫩平原东部广袤的土地，养育着一方人民。同时，也开展了一段回忆的记叙录。 已逝去的萧红，笔下记叙着的呼兰河小城回忆，岁月流逝过的痕迹不失几分忧愁。在她的笔下，我仿佛看到了萧红童年生活的影子。 平庸的小城镇上的每一处角落，似乎在人们的眼中显得如此平淡，但在萧红的笔下，根据回忆的记叙，每一处，散发着小城内毫不流失的古朴感。萧红的文笔下，刻画着一幅属于呼兰河的画卷。 或许，萧红的《呼兰河传》更让我懂得什么才叫做回忆。 呼兰河传读后感9 《呼兰河传》是作家萧红的一部长篇回忆性记录小说。在我读起来看，文字娓娓道来，朴实清新，淡淡的感伤在人们的心头弥漫而开。所以，这部作品有许多声望很高的艺术家来赞美这部书的精妙和价值。 因此，我为自己买到了一本好书所高兴。我也推荐同学们来阅读一下这本书。 呼兰河传读后感10 那野台子戏也很有趣：台上的戏子扯着嗓门喊，台下街坊邻里拉家常，如果一人嫌太吵说出来，立刻就还嘴说这又不是你家的戏台!如果还还嘴就打起来了。因为有习俗的约束(娶亲不能告诉女方)，姑娘们都带上最漂亮的首饰。 一到了晚上，亲戚才可以送礼物。更有趣的是，问看戏的人演的什么戏，却一问三不知。 跳大神是最古老的习俗了：大神(和祭祀差不多)先请神，如果不上身(或二仙(他助手)对错了)，就烧香点酒，再闹要上红布，再闹就杀鸡(再闹就不行了)。之后跳完后跳神者就拿了酒，染了布，煮了鸡。 从中我体会到了小城呼兰河那浓郁的习俗。 呼兰河传读后感11 《呼兰河传》读后感文章的第一镜头，就让我感慨万分：在东二道街上有六七尺深的大泥坑，人们和家畜常常会遭受到灾难。人们说拆墙的有，说种树的有，但从来没有任何一个人想过把泥坑填平。后来写到小团圆媳妇刚来胡家的时候只有十二岁，因为长得较高，便说是十四岁…… 呼兰河传读后感：读这本书时，我随着萧红的脚步，让我们了解历史，了解过去。 呼兰河传读后感12 起初了解到《呼兰河传》这本书是因为看了一部电影《黄金时代》，这部电影贯穿了萧红从离开家到离世的生命经历，文中只是略微提及到这部述说萧红童年时代的作品。 那样一个民国情怀的女子着实令人着迷，让我忍不住想要了解到她的更多。了解了她的整个生命历程再来阅读她的童年，那是一种从作者诞生之日便已注定到她的结局的故事。 呼兰河传读后感13 萧红对自己童年家乡人的印象，除此之外，她的小说出现的重要人物有：自己的祖父、小团圆媳妇和磨倌冯歪嘴子。这是萧红最封建社会风俗的尖锐讽刺和对未来生活的希冀。 祖父给了她童年中最美好的时光，和祖父在一起的日子，永远是欢声笑语，这是萧红一生中认为自己最幸福的时段。 呼兰河传读后感14 冯歪嘴子的出现，是另一种精神生活的显现。他虽然处在同样的历史和环境中，同样受到身边人的闲言碎语和精神上的攻击，但他“并不像旁观者眼中那样的绝望，好像他活着还很有把握的样子似得，他不但没有感到绝望已经洞穿了他。 因为他看见了他的两个孩子，他反而镇定下来。他觉得在这个世界上，他一定要生根的，要长得牢牢的。”生活依旧苦难，但我们从未放弃，这是一种新生的力量。 呼兰河传读后感15 暑假期间妈妈给我买了一本书名叫《呼兰河传》，这本书分为好几章，我就看完了第一章，这本书的内容是我在里面记忆最深的一个寒冷的冬天，是一个老爷爷背着很大的背包，里面装的是很多馒头，老爷爷走着走着胡子上结冰了，鞋子也被冻上了，随后就摔倒了，馒头都掉地上了，路人看到了也不急着帮忙，就偷偷的拿走吃了，老人也就看了看，就捡起来装在包里安静的走了。 我感觉那里的人没有一点公德心，也没有人品。

　　电子商务师培训计划 　　 一、培训目标： 　　本培训注重电子商务理论和技能两者的结合，面向岗位需求，通过培训，达到电子商务员的从业标准，对考试合格的学员，颁发助理电子商务师(三级)证书或电子商务员(四级)国家职业资格证书。 　　 二、培训对象： 　　1、 报考电子商务员(四级)要求： 　　凡有志从事电子商务方面工作的应、往届初中、高中、中专、技校毕业生，及社会有关人员。 　　2、 报考助理电子商务师(三级)，必须具备下列条件之一： 　　①取得本职业四级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上。 　　②具有以高级技能为培养目标的技工学校、技师学院和职业技术学院应、往届毕业生，及具有大学专科及以上毕业证书者。 　　③在本职业连续工作6年以上的社会从业人员。 　　 三、培训内容： 　　电子商务员(四级)培训内容：使学员系统掌握网页制作、网络商务信息收集与交换、网络营销、电子交易、电子商务安全管理等知识;具备使用相关软件进行简单网页制作和网页定位、对网络商务信息进行收集和交换、利用网络营销工具进行网络广告发布;具备电子支付、密码管理、数字证书和网络安全工具的使用等能力，达到电子商务员的`从业标准。 　　助理电子商务师(三级)培训内容：使学员能够进行网页制作，网络商务信息收集与交换，网络营销，电子交易，物流信息管理，网络采购和电子商务安全管理的操作，达到助理电子商务师的从业标准。 　　 四、教学计划： 　　根据教育部对湘南学院计算机基础知识普及的课程规定,根据学生自身的计算机基础修学，可以选择以下各种类型培训班： 　　1、 半个月的加强班 　　2、 1个月的速成班 　　电子商务师--培训内容 　　3、 三个月的综合班 　　1.职业道德 　　(1)职业道德基本知识20课时 　　(2)职业守则 20课时 　　1)遵纪守法，敬业爱岗，严守保密制度;20课时 　　2)实事求是，工作认真，精研业务，尽职尽责，具有团队精神。 　　2.基础知识 　　(1)计算机与网络应用知识30课时 　　1)计算机硬件基本组成;10课时 　　2)计算机常用软件使用知识;30课时 　　3)计算机操作系统应用基础知识;20课时 　　4)数据处理基础知识;10课时 　　5)计算机网络(因特网)应用基础知识。20课时 　　(2)电子商务基础知识10课时 　　1)电子商务的基本概念;20课时 　　2)电子商务基本业务流程。5课时 　　(3)网络营销基础知识20课时 　　1)网络营销的主要方法;20课时10课时 　　2)网络商务信息的收集与整理。 　　(4)电子支付基础知识20课时 　　1)电子支付流程; 25课时 　　2)电子支付工具。20课时 　　(5)物流配送基础知识20课时 　　(6)电子商务安全基础知识20课时 　　1)计算机安全使用知识;10课时 　　2)电子商务安全管理制度。20课时 　　(7)电子商务法律法规常识10课时

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http://wenku.baidu.com/view/60867d6a011ca300a6c390b3.html《农村政策法规》形成性考核册作业1参考答案一、你是如何认识农业法及其基本原则的？P1、p7答：广义的农业法是国家权力机关、国家行政机关（包括有立法权的地方权力机关、地方行政机关）制定和颁布的规范农业经济主体行为和调控农业经济活动的法律、行政法规、地方法规和政府规章等规范性文件的总称。狭义的农业法即农业法典，即国家权力机关通过立法程序制定和颁布的，对农业领域中的根本性、全局性的问题进行规定的规范性文件，即《中华人民共和国农业法》。农业法的基本原则是　　1 、加强农业在国民经济中的基础地位，将农业放在发展国民经济首位的原则。 　　2 、坚持家庭承包经营制度，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的原则。 　　3 、尊重农民的主体地位，保护农民利益的原则 　　4 、科教兴农的原则 　　5 、农业可持续发展的原则 二、见教材P12~P13，1——8三、农业生产经营体制是对农业生产过程的决策以及组织这些决策实施的基本组织制度和形式，包括农业生产经营的基本组织制度、生产经营主体和经营形式。有关农业生产经营体制的规定是农业法最核心的内容之一。 农业法第五条规定，我国农业生产经营的基本组织制度是“以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制”。四、当前，我国农产品流通方面存在的问题主要表现在三个方面：一是农产品流通信息不畅，市场调节的盲目性大。市场调节的关键是全面、准确、快捷的现代化农产品流通信息网络系统。近年来，农业部加快推进农村经济信息体系建设，全国的大中型商业企业普遍实现了联网或建立了企业网站，但这些现代化的网络信息系统对于农产品流通来说还存在信息不集中、农民和商户用不上、信息质量低等问题，从而导致我国农产品流通只能接受市场的自发性调节。二是农产品批发市场培育滞后，功能作用难以有效发挥。我国农产品流通已形成以批发市场为枢纽的流通体制，目前全国有农产品批发市场4500多家，但这些批发市场大部分是在农产品供求追求数量扩张阶段建立的，已远不能适应现在供求质量提高新阶段的需要。三是流通的农产品质量偏低，食用安全缺少保证。五、根据《农业法》的规定，我国的农业支持保护体系包括以下方面的内容： p29　　1 、加强国家财政对农业的支持。《农业法》对国家和县级以上地方人民政府财政对农业投入的增长幅度做了明确规定，并要求加强对用于农业的财政资金和信贷资金的监督管理和审计监督。 　　2 、多渠道增加农业投入。除国家财政投入外，通过信贷资金、其他社会资金和外资对农业进行支持，鼓励农民和农业生产经营组织增加农业投入。 　　3 、健全农村金融服务体系。要加强农村信用制度建设，鼓励金融机构对农民和农业生产经营组织的农业生产经营活动提供金融支持。 　　4 、建立和完善农业保险制度。要逐步建立农业政策性保险制度，鼓励开展商业性农业保险，扶持互助农业保险。 　　5 、在与世界贸易组织规则相衔接的前提下，明确了促进农产品出口的扶持措施。 　　6 、鼓励和支持开展农业信息服务以及其他多种形式的农业生产产前、产中、产后社会化服务。 　　7 、扶持农业生产资料的生产和贸易，采取措施保持主要农业生产资料和农产品之间的合理比价。 　　8 、做好防灾、抗灾和救灾工作。 　　9 、加大扶贫工作力度和资金投入。 应该说我国目前的农业支持保护体系是比较完备的，问题是各级政府部门和相关职能部门能把各项措施认认真真的落实到实处。《农村政策法规》形成性考核册作业2参考答案一、农村土地承包经营权的期限？P47答：《农村土地承包法》第二十条对耕地、草地和林地的承包期，分别作了不同的规定。耕地的承包期限为 30 年，草地的承包期限为 30 年至 50 年，林地的承包期限为 30 年至 70 年，种植特殊林木的林地，经国务院林业行政主管部门批准，承包期还可以延长。作出这种区分，主要是考虑不同性质土地的投资收益期限差别较大。二、如何保护农村土地家庭承包经营权？ ……见教材P44~P54自行组织整理。三、见教材P67~P72自行组织整理。四、按照《森林法》第四条的规定，森林具体可以分为防护林、用材林、经济林、薪炭林、特种用途林五类。 P751 、防护林，是指以防护为主要目的的森林、林木和灌木丛。按照本条第一项的规定，防护林包括水源涵养林、水土保持林、防风固沙林、护岸林、护路林以及农田防护林、牧场防护林。 2 、用材林，是指以生产木材为主要目的的森林和林木上用材林包括以生产竹材为主要目的的竹林。 3 、经济林，是指以生产果品，食用油料、饮料、调料、工业原料和药材等为主要目的的林木。 4 、薪炭林，是指以生产燃料为主要目的的林木。 5 、特种用途林，是指以国防、环境保护、科学实验等为主要目的的森林和林木。五、1 、草畜平衡制度 p90　　草原载畜量是指在一定放牧时期内，一定草原面积上，在不影响草原生产力及保证家畜正常生长发育时，所能容纳放牧家畜的数量。一般来说，草原的载畜量是根据草原的面积、牧草产量和家畜日采食量来核定的。根据适宜载畜量和实际饲养量之差，可以得出草畜是否平衡的结论。 　　落实草畜平衡制度，一方面要通过采取禁牧、休牧、划区轮牧、牲畜舍饲圈养、提高牲畜出栏率等措施，减轻天然草原的放牧压力，逐步恢复草原植被，改善草原生态环境；另一方面，要积极开展人工草地、饲草饲料基地建设，不断增加饲草供应量，并通过改良牲畜品种、优化畜群结构、提高饲养管理水平等措施，不断提高畜牧业生产效益，促进畜牧业健康发展和牧民的增收。概括来讲，就是应当从增草增畜、转变畜牧业生产经营方式入手，从根本上扭转超载过牧的局面，最终实现草畜平衡。 　　另外，《草原法》第三十六条规定，县级以上地方人民政府草原行政主管部门对割草场和野生草种基地应当规定合理的割草期、采种期以及留茬高度和采割强度，实行轮割轮采。这也是为了实现草畜平衡而采取的一个措施。 　　2 、建设征用使用草原和临时占用草原 p91　　因建设征用集体所有的草原的，应当依照《中华人民共和国土地管理法》和《中华人民共和国土地管理法实施条例》的规定，交纳土地补偿费、安置补助费以及地上附着物和青苗的补偿费。另外，因建设征用或者使用草原的，还应交纳草原植被恢复费。草原植被恢复费是一种资源补偿性质的费用，国家将采取 “ 取之于草用之于草 ” 的原则，利用所收取的草原植被恢复费，用于恢复草原植被。草原植被恢复费的征收、使用和管理办法，由国务院价格主管部门和国务院财政部门会同国务院草原行政主管部门制定。 　　临时占用草原是指因建设项目施工、地质勘察以及部队演习等需要，如地质普查、勘探石油、兴建地上线路、铺设地下管线、各种工程项目施工堆料、拉运物资通道等占用草原二年以内，既不需要改变草原用途，也不改变草原所有权和使用权。根据《草原法》第四十条的规定，需要临时占用草原的，应当经县级以上地方人民政府草原行政主管部门审核同意。临时占用草原的期限不得超过二年，并不得在临时占用的草原上修建永久性建筑物、构筑物；占用期满，用地单位必须恢复草原植被并及时退还。《乡镇行政管理》课程形成性考核册部分习题答案《乡镇行政管理》作业1一、名词解释1、 分权制：分权制是指上级行政机关或行政首长给予下级充分的自主权，下级可以独立进行决策和管理，上级不予干涉的公共组织类型。2、 管理层次：管理层次是指公共组织内部划分管理层级的数额。3、行政领导责任：行政领导责任是指行政领导者违反其法定的义务所引起的必须承担的法律后果。4、人事行政机关：人事行政机关是指根据人事管理职责，按照一定的组织原则建立起来的专门承担人事行政业务的组织机构。二、单项选择题1．在西方，最早提出行政概念的是（　　　D　　）。A、瓦特　　　B、史坦因　　　C、马克思　　　D、亚里士多德2．著名的管理学家，被称为“科学管理之父”的是（ B ）A．韦伯 B．泰勒 C．法约尔 D．古立克3．20世纪30年代，古立克把管理职能概括为（ A ）。A、计划、组织、人事、指挥、协调、报告、预算B、领导、决策、组织、指挥、协调、人事、预算C、计划、领导、人事、指挥、组织、报告、预算D、计划、领导、人事、沟通、协调、组织、预算4．政府由“守夜人”变成“社会主宰者”的时期是（ C ）。A、前资本主义时期 B、自由资本主义时期C、垄断资本主义时期 D、当代资本主义时期5．法国第五共和国宪法所确立的一种中央政府体制是（ C ）。A、内阁制 B、总统制 C、半总统制 D、委员会制6．忠于政府，维护政府的声誉，忠于职守是（ B ）的核心内容。A、社会公德 B、行政道德 C、职业道德 D、社会行为规范7．组织文化包括组织观念、法律意识、道德感情和价值观等，其中（ A ）是组织文化的核心。A、组织观念 B、价值观 C、道德感情 D、法律意识 8．内阁制，起源于18世纪的（ A ）国，后来为许多西方国家所采用。A、英国 B、美国 C、日本 D、加拿大9．美国的文官委员会、日本的人事院等机构属于（ B ）类型。A、部内制 B、部外制 C、折中制 D、党统一领导制10．职位分类最早产生与19世纪的（ C ）国，后被许多国家所效仿。A、中 B、美 C、英 D、法三、多项选择题1．下列属于文化环境要素的是（ BCDE ）。A法律制度 B、意识形态 C、道德伦理 D、价值观念 E、教育2．著名经济学家萨缪尔在《经济学》（第十六版）中，认为政府的经济职能主要有（　　　ABDE　　）。A、执行国际经济政策　　　B、通过宏观经济政策稳定经济C、确保社会公平分配的职能 D、提高经济效率 E、改善收入分配3．下列实行总统制的国家有（ AD ）。A、墨西哥 B、德国 C、新加坡 D、埃及 E、丹麦4．非营利组织在提供公共服务中的作用表现在（ ABCDE ）。A、在制度建设方面有倡导作用 B、监督市场C、监督政府 D、中介作用 E、维护良好的社会价值5．我国公务员调配的基本形式是（ ABD ）A．调任 B．转任 C．轮换 D．挂职锻炼 E.借用四、简答题1、试述公共行政环境的特殊性主要表现在哪些方面。参考答案:（1）复杂性。公共行政环境是多种多样的，是多层次、多结构的，是非常复杂的。同时，这些公共行政环境要素不是孤立的，它们往往是互相交织一起，互为因果，政治的、经济的、文化的和各种环境要素交织在一起，有时很难把这些环境看成是单一的要素，甚至也很难分清公共行政环境的类型。如果把公共行政环境的多结构性和多层次性加上人为的因素，就使公共行政环境的就更加复杂，更加难以确定。认识了公共行政环境的复杂性特点，才能认识公共行政管理的复杂性和艰巨性。（2）约束性。公共行政只能在公共行政环境所提供的空间和各种条件下进行，不能超越它所提供的各种限制条件，必然受到公共行政环境的约束。　（3）特殊性。公共行政环境的特殊性首先表现在各种公共行政环境之间的差异性上。其次，这种多特殊性还表现在一个国家的不同地区的公共行政环境的差别。　（4）不稳定性。如果公共行政环境的变化幅度比较小，比较稳定的，是渐变的，可以称之为稳态环境；如果公共行政环境的变化幅度比较大，可以称之为动态环境。动态环境的特点就是它的不确定性。一般来讲公共行政环境是比较稳定的。但是，公共行政环境有时也是不稳定的。公共行政环境的不稳定性可以分解为两个维度：复杂程度和变化程度以及不可预测的突变性特点。2、简述民主集中制地方政府体制的特点。参考答案:中国地方政府是以民主集中制为原则的政府形式。它以马列主义、毛泽东思想的组织理论为指导思想，总结了我党革命根据地时期政权建设的历史经验，吸取了其他社会主义国家政权建设的经验教训，结合我国的历史传统，形成了具有中国特色的地方政府体制。其特点如下：　（1）中国地方政府是中央人民政府的下级执行机关，下级政府是上级政府的执行机关。统一受中央政府的领导。各级行政机关之间有明确的上下级的隶属关系。中央政府没有设主管地方政府的部门。依照有关法律规定，地方政府的职能部门必须受中央政府的职能部门的领导和指导，也是上下级关系。　（2）各级地方政府由各级人民代表大会选举产生，是各级人民代表大会的执行机关。地方政府必须执行同级人民代表大会制定的决定和行政规章。地方各级人民代表大会和常委会有权撤消同级地方政府违背宪法和有关法律的政策和决定。　（3）各省、直辖市有一定的自主权，自治区有自治权，香港特别行政区和澳门特别行政区有高度自治权。（4）各级地方政府必须接受上级和同级的中国共产党委员会的领导，执行党的常委会和委员会所做的决定和制定的政策。政府的主要领导成员是党的常委会成员。五、论述题1、我国在市场经济条件下，政府的经济职能主要有哪些？参考答案:从我国的实际情况出发，在市场经济条件下，政府的经济职能有：（1）规范和稳定市场秩序，确保自由竞争的职能；（2）对经济进行宏观调控的职能，确保国民经济平衡发展的职能；（3）直接生产和提供公共物品，弥补市场的不足的职能；（4）管理国有资产的职能。2、试述公共组织的作用。参考答案:（1）政府是国家各种公共事务的组织者与管理者；（2）政府是人民生命财产的保护者，是社会秩序的维护者；（3）政府是国家主权和领土完整的捍卫者；（4）政府是国民经济发展的政策制定者与协调者；（5）政府是社会公平的提供者。《乡镇行政管理》课程形成性考核册习题答案《乡镇行政管理》作业2一、名词解释1、财政支出：财政支出，也称为公共支出或政府支出，是指政府为履行其职能，将筹集与集中的资金，进行有计划的社会再分配的过程。 2、行政诉讼:就是公民或法人对行政机关或行政工作人员就违法行政行为向司法机关提起诉讼。俗称“民告官”。3、标杆管理：是指公共组织通过瞄准竞争的高目标，不断超越自己，超越标杆,追求卓越，成为强中之强组织创新和流程再造的过程。4、公共组织绩效评估：公共组织通过一定的绩效信息和评价标准，对公共组织所提供的公共物品和公共服务的效率和质量进行全面的控制和监测活动，是公共组织的一项全面的管理措施。二、单项选择题1. 行政评估准备阶段，评估工作的第一步是（ D ）。A、确定评估对象 B、选择评估标准 C、明确评估目的 D、培训工作人员2. 行政决策体制的核心（ D ）。A、专家咨询系统 B、公民磋商与参与系统 C、信息支持系统 D、领导决策系统3. 非执政党和非国家机关对行政行为的监督称为（ A ）。A、社会监督 B、事前监督 C、事中监督 D、法制监督4. 税收制度的核心内容是（ C ）。A、税率 B、纳税人 C、税法 D、税种5. 据考，“法治”一词是古希腊人 （ C ）最早提出的。A、亚里士多德 B、梭伦 C、毕达斯 D、柏拉图6. 目标管理方法是（ D ）于20世纪50年代，应用系统论、控制论、信息论和人际关系理论而提出的一种新的管理方法。A、菲德勒 B、西蒙 C、伍德沃德 D、德鲁克7. 国家预算中占主导地位的是（ D ）。A、市级预算 B、县级预算 C、省级预算 D、中央预算8. 平行沟通是一种同级部门或同事之间的信息沟通，亦称（ B ）。A、网上沟通 B、横向沟通 C、无反馈沟通 D、纵向沟通9. 为了实现目标而制定的方案，称为（ C ），这是构思和设计的主要方案。A、应变方案 B、临时方案 C、积极方按 D、追踪方案10. 《中华人民共和国政府采购法》正式生效的日期是（ C ）。A、2003年1月1日 B、2003年5月1日C、2002年10月1日 D、2002年1月1日三、多项选择题1. 工作控制是对具体执行工作的各方面的控制，它包括（ ABCDE ）。A、质量控制 B、标准控制 C、成本控制 D、程序控制 E、计划控制2. 我国行政监察机关的辅助职权包括（ ACE ）。A、对监督事项涉及的单位和个人的查询权B、建议权C、对违反行政纪律取得的财物的处置权D、行政处分权E、查处违法违纪案件时的请求协助权3. 在我国，根据国家职能的区别，将财政支出区分为（ ABCDE ）。A、国防费 B、行政管理费 C、经济建设费 D、社会文教费 E、其他支出4. 按照行政计划的主体划分，行政计划的类型可以分为（ ABE ）。A.地方计划 B. 中央计划 C.国防计划 D.基层计划. E.资源计划5. 下列属于行政费用测量法的方法有（ ABE ）。A、单位费用测量法 B、计件费用测量法 C、行政职能测量法D、标准比较法 E、人均费用测量法四、简答题1、行政决策程序应该包括哪些步骤？参考答案:行政决策程序应该包括如下步骤：（1）认识问题，界定问题，找出差距；（2）确定决策目标；（3）确定决策标准，确定每个标准的权重；（4）拟定决策方案。拟定方案分两个阶段：粗拟阶段和精心设计阶段。决策方案一般有四种：积极方案、临时方案、追踪方案和应变方案。（5）分析方案。（6）选择方案。（7）实施决策方案，完善决策。（8）评估决策。2、社会监督的有效性具有的两个前提是什么？参考答案:一是公共行政的透明度，即政务公开；二是社会监督必须与国家权力体系的监督相结合。五、论述题1、试述行政协调的作用主要体现在哪些方面。 参考答案:（1）行政协调可以使各行政部门和行政人员在工作上密切配合，和谐一致，避免内耗和互相冲突，从而达到齐心协力、团结一致的目的。　　（2）行政协调可以促进各行政部门合理配置和有效利用人力、物力、财力和时间等行政资源，精简和优化办事程序和环节，提高行政效率。　　（3）行政协调有助于各行政部门和行政人员树立整体观念和全局观念，并从整体和全局立场出发，充分认识本职工作的意义，努力完成本职工作，从而有利于公共行政管理活动的有序进行。　　（4）行政协调有助于将分散的力量集中起来，使每个部门和个人的努力成为集体的努力，单独的行动成为合作的行动，从而产生整体的“合力”。2、对于行政改革的对策，结合教材，谈谈你的看法？参考答案:（1）政治保障是进行行政改革的前提。 （2）加强宣传，制造行政改革舆论。（3）制定切实可行的行政改革政策。①制定政策要从实际出发，实事求是，要进行广泛深入的调查研究，占有第一手资料；②行政改革政策应该以大多数人的利益不受损失为原则；③公众参与制定政策； ④制定政策一定要充分考虑和利用行政改革的一切有利条件，调动一切积极因素。 （4）制定进行行政改革的法令和政策，使行政改革有法律保证和强制力。（5）恰当地选择行政改革的突破点，恰当地选择发动改革的时机。（6）行政改革要尽快地取得效果，提高行政效率和为公众服务的质量。

　从生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾来说，我们过去所进行的革命，都是为了改变不适应生产力发展的生产关系和上层建筑。因为这些不适应生产力发展的生产关系和上层建筑，已经成为发展生产力的障碍，只有扫除这些障碍，才能使生产力得到继续发展。所以革命是为了解放生产力。今天的改革，同过去的革命一样，也是为了扫除发展生产力的障碍，所以改革和革命的目的一样，也是为了解放生产力。所以，今天的改革同过去的革命，在性质和目的上都是相同的，在这种意义上说，改革也是革命。“改革的性质同过去的革命一样，也是为了扫除发展生产力的障碍，使中国摆脱贫穷落后的状态。从这种意义上说，改革也可以叫革命性的变革。”　　把我国今天进行的改革称为“中国的第二次革命”，这是同我国的第一次革命相对而言的。我国的第一次革命，包括新民主主义革命和社会主义改造两个方面的内容。第一次革命的结果是，改变了旧社会的基本制度，建立了社会主义基本制度。新民主主义革命的胜利，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的政治统治，建立了人民民主专政的国家；没收了官僚资本，把它转变为国有经济；通过土地改革，消灭了封建地主所有制，建立了新民主主义经济制度。后来，我们又进行了农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，建立了社会主义经济基础。到了这个时候，我国已经建立了社会主义的基本制度和社会体制，解放了生产力，极大地促进了生产力的发展。所以，第一次革命的实质是社会基本制度的变革，改变旧社会的基本制度，建立社会主义社会的基本制度。　　在基本制度的变革完成以后，社会主义基本制度是适应生产力发展的。但是，随着生产力的发展，社会体制与生产力的矛盾日益突出起来了，它逐步地由促进生产力发展的积极力量转变为阻碍生产力发展的桎梏。为了促进生产力的进一步发展，必须改变原来的社会体制，进行社会体制的改革，这就是我们所说的第二次革命。所以，第二次革命是完成社会基本制度革命以后，进一步完成社会体制变革的这样一种革命。　　把改革叫做第二次革命，还因为改革是有风险的。既然改革是社会体制的根本性变革，涉及到了各个阶层之间的利益调整，必然要带来各种新的社会矛盾。所以，发起改革，是有风险的，因而也是大胆的。但如果不这样做，前进就困难了，这是一件很重要的必须做的事。　　邓小平关于“改革是中国的第二次革命”的科学论断，揭示了改革的目的和性质，反映了现代中国社会发展的客观规律，发展了马克思主义关于社会革命的理论，对国际社会主义运动具有重大的理论意义和实践意义。