一虎一席谈最新一期，分阶段租购同权的愿景能实现吗？

《一虎一席谈》在凤凰卫视中文台开播，本期话题围绕“租购同权能否打开房价下行通道？”展开。中房集团理事长孟晓苏、链家研究院院长杨现领、北京市住房保障决策咨询专家赵秀池、中国黄金集团首席经济学家万喆、中国人民大学重阳金融研究院高级研究员董希淼，就“租购同权”、“共有产权”等热点新政展开讨论。节目最后，主持人胡一虎进行了精彩总结，不管共有产权的制度是否成功，不管租购同权能否真正实现。至少，此轮调控一改过往“一刀切”的方式，更多关注到住房改革与医疗、就业、入学、社保等社会公共资源与福利领域的平衡关系，市场也因此变得更加公平和透明，会更健康的走下去。节目最后，主持人胡一虎进行了精彩总结，不管共有产权的制度是否成功，不管租购同权能否真正实现，至少，此轮调控一改过往“一刀切”的方式，更多关注到住房改革与医疗、就业、入学、社保等社会公共资源与福利领域的平衡关系，市场也因此变得更加公平和透明，会更健康的走下去。

一虎一席谈最新一期，《王者荣耀是不是王者毒药》，大家似乎争得很厉害，其实本质上差距不大。1，除了陶宏开先生，大家其实都认同游戏存在的价值。我这个反方也是支持游戏的存在，并不反对玩游戏。2，游戏已从野蛮生长，进入具有很大社会影响力的时代，必须要管，这个管是政府、行业、企业、学校、家长共同起作用，而非某一方面。3，我认为管理不仅是实名，分级年龄限制，对未成年人充值也应该有限制。4，我认为作为本质上和吸毒、赌博无区别的电子游戏，它的精神控制能力越来越强大，所以对依靠此高额获利应有监管。5，现场有充值上万元买皮肤的玩家，虽然他已是成人，行为自己负责，也是合法的，但表现出的精神状态还是令人担心，相信这种人人生不会太好。

一虎一席谈是凤凰卫视的一个节目，每周一次，讨论一些社会热点问题，一般分为执不同观点的两方，最新一期应该是在2月12日，讨论房产税问题，很不错的节目，近年北大清华的自主招生面试题有一些就来自这个。以下来自百度百科：《一虎一席谈》是凤凰卫视的一个谈话类节目，胡一虎主持。选取每周在社会、文化等各方面发生的重大事件，焦点或热门话题，请来当事人、或各界学者、专家、名人担任嘉宾发表意见或精辟见解，节目以讨论形式进行。主持人：胡一虎 首播时间： 周六 20：00-21：00 重播时间： 周日 02：05-03：10 13：00-14：00 播出频道：凤凰卫视中文台节目口号 一虎一席谈，有话大家谈。节目特点 一虎一席谈将萃取每周在社会、文化等各方面发生的重大事件，焦点或热门话题，请来当事人、或各界学者、专家、名人担任嘉宾发表意见或精辟见解。节目以讨论形式进行，实话实说，直话直说，敞开言路，言者无罪。 节目邀请观众列席现场，积极发表意见，参与一场思想对垒。无论是社会权贵，或是平民百姓，皆可各抒己见。主持人、嘉宾加上现场观众，各抱持不同见解和理念，每周来一场热热闹闹的思想交锋。 "这里不是一言堂，所有的意见都备受尊重"是《一虎一席谈》的宣传语，正是坚持这样的理念和姿态，使其在中国新闻话语节目经历了当事人接受采访的单口时代；主持人参与话题的对口时代后，成为新闻谈话节目群口时代的开山之作。它颠覆了以往电视节目"传--受"的传播模式，拒绝了规定的宣讲内容，不仅让当事人有话说，让多元思想代表现场针锋相对，更赋予现场观众随时插话、发表个人意见的权利，真正构建了媒体创造的公共话语空间。而作为中国唯一一档大型抗辩式思想性谈话节目，《一虎一席谈》始终秉承凤凰理念，用海外的目光看中国，用中国的目光看海外。以关系国计民生的大话题开启广阔的言论空间。以内外兼修，上下关照的选题设计，形成包罗万象的话语结构。此外，还将搭建的群口时代话语平台延伸到节目之外，在凤凰网和天涯社区开辟《一虎一席谈》节目论坛，给节目话题讨论以更广阔的空间。 节目播出一年，在社会上即引起了强烈反响，亦赢得了业内专家的肯定。2006年荣获凤凰卫视最佳创意大奖、最大影响力大奖；2007年又摘得《新周刊》评选的2006年中国电视榜"最佳谈话节目"桂冠。 凤凰卫视董事局主席兼行政总裁刘长乐曾说："一虎一席谈所提供的话语空间是我们现代社会的普罗大众和媒体话语空间的高度拓宽，这种形式的突破是一个时代开放开明的重要标志。"并表示多元的话语空间和和谐社会是一脉相承的，是和谐的最重要前提。李敖之女李文也表示，自己很欣赏《一虎一席谈》节目的言论自由，和一虎临场的反应机智。

《一虎一席谈》这个节目是中国香港凤凰卫视中文台的一个节目，主持人是胡一虎。《一虎一席谈》这个节目并不指定具体的某一方面，而是涉及中国到方方面面。每周一期，在每周六晚上播出。《一虎一席谈》的特色有很多，主要有:（1）《一虎一席谈》的时效性很强。《一虎一席谈》具有很高的时效性，《一虎一席谈》在每周每一期都会选择一个当前国内的热点问题，或是军事方面，或是文化方面等等。《一虎一席谈》每期选择的都是国内最新的热点问题，时效性强。（2）《一虎一席谈》的观赏性很强。《一虎一席谈》的最大的特色是让在场的观众全员参加，不仅仅是提高思想碰撞的场所 更是一个语言上的交锋。激烈的辩证关系，新鲜的热点问题，这些无疑增加了这个节目的观赏性。（3）《一虎一席谈》的教育性很强。所有的节目都应当以进行文化教育或者思想传播为目的，《一虎一席谈》作为文化传媒的导体，它的目的也一样，不仅仅是增加收视率，更多的是让观众在这期间学到东西。

一直是在网上看的，很多人喜欢看的！

中小学生该不该读《三国演义》

一虎一席谈被禁的主要原因是节目内容有时候存在着对观众误导。做一期节目讨论某个问题时，不仅有国内专家名人，还经常联线国外专家或著名学者，比如说在讨论某个问题时，因为国外的专家学者他们讲述表达的观点及世界观，价值观，意识形态方面存在差别。这样就会对观众造成误导，造成不良后果。

你青岛理工的吧！

简单的来说,,因为这是中国

梅兰竹菊

一虎一席谈黎明说三字经2011年2月5日。《一虎一席谈》是中国第一档大型抗辩式PK谈话节目，由知名主持人胡一虎主持。节目萃取近期发生的国际及社会热点事件，邀请新闻当事人、知名专家及观众现场讨论、各抒己见。在国内外已具备广泛的社会影响力。

百度新闻首页的不都是新闻么，而且都是当天最新的：http://news.baidu.com/view.html?from=tab

去看凤凰卫视中文台的《一虎一席谈》有一期就是说诸葛亮的节目。说，是不是应该把他从神坛上请下来，把他写的《出师表》从中学语文课本上删除，代替它的是华歆的《止战疏》。

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嗯，，，，，

四川汶川发作了8.0级地震。往常曾经过去了13年，那些曾经在灾难面前，无惧生死的英雄们，留下了许多感人事迹，让我们至今依然浮光掠影。不过在这样的日子里，还有一个人，免不了被人们重复提起，那就是在地震发作后，弃学生不顾，第一个逃到操场上的“范跑跑”。范跑跑真名范美忠，他出生于四川内江一个偏远的小山村里。父母都是农民，他是家里最小的一个。他的上面还四个哥姐，家境颇为贫穷。在范美忠的记忆中，他的童年十分不快乐，由于父亲是个好逸恶劳的赌鬼，平常家里的活一点也不干，有点钱就要进来赌。因而，母亲和他总是争持不时。而母亲为了能养活他们，不只白昼黑夜地在地步里忙活，还为了能给孩子们筹学费，每年总要养上两头猪。到了年关的时分，母亲就会把猪卖掉，这样就有了三四百块钱的收入。不过，万一这笔钱被父亲赌掉了，那么范美忠和哥哥姐姐们的学费就没了。父亲的不担任任，让范美忠很小就认识到他假如要逃离这个家庭，就必需靠本人努力。由于有着强大的信心，范美忠读书特别刻苦，他也不断是教师们眼中德才兼备的好学生。1992年，范美忠在隆昌二中渡过了他的三年高中光阴，并经过高考，如愿地考上了北京大学历史系，从而成为了村里第一个考上北京大学的人。当然，范美忠也是十分侥幸的，由于他赶上了公费教育的末班车，学费每年只需意味性地支付200 块钱。这关于他的家庭来说，在经济上还是勉强可以支持得起的。1997年，范美忠在大学毕业后，由于学校分配的工作工资太低，遭到了他的回绝。随后他回到四川，凭着名校学历到自贡曙光中学做了一名历史教师。但是范美忠在上课的时分，常常给学生们讲到书本以外的话题。由于他的许多观念与课本相悖，因而校长屡次找他说话，请求他必需按课本上的内容上课，不能讲不当行动。这无疑给一腔热血的范美忠，泼了一盆冷水，让他非常懊丧，同时由于他为人孤傲，看不起同事，因而他和同事间的关系也相当隔膜，所以他在学校里过得颇为抑郁。不久后，范美忠就不告而别，到外面闯荡世界去了。范美忠先是到广州打拼，他在那里招聘过几份媒体工作，不过都没做多久他就辞职不干了。后来他又招聘到一所私立学校做历史教师。尔后，范美忠又先后到深圳和重庆呆过一段时间，由于他的行动偏激，因而他在很长时间里只能靠给媒体写稿度日，而微薄的稿费也只能勉强刚够他处理住宿和吃饭的问题。事业上的屡次受阻，让范美忠徘徊无措。曾经让他非常自豪的名校文凭似乎也失去了价值，最后，范美忠还是决议回到教育行业，以求能得到学生们的认可。于是，范美忠再次回到家乡，并在都江堰光亚学校担任教员。光亚学校并不是公立学校，而是90年代几人合伙兴办的私立学校，其范围、校舍、师资等都很普通，因而只能算是个三流中学，在当地也没有太大的影响力。自然，北大毕业的范美忠就成了学校里面的“名师”，校长卿光亚对他非常客气，因此范美忠也终于感遭到了史无前例的尊重。转眼到了2008年5月12日。那天，范美忠正在给学生上课，忽然课桌晃动了几下。起初他并没有在意，但接下来整个教学楼就开端猛烈摇摆起来，窗子还发出吱嘎的声音。范美忠立即认识到了事情的严重性，他简直是条件反射地冲出了教室，连滚带爬地跑下楼，并第一个冲到了操场。而那些学生们则在愣了几分钟后，才认识到风险，于是他们纷繁躲在课桌下，直到教学楼晃得不那么凶猛了，他们才从教室撤到了操场上。当学生们抵达操场后，范美忠很惊讶地问他们：“你们怎样不出来？”有学生质疑他，为何不把大家带出来时，他安然表示：“我历来都不是一个勇于献身的人，我只关怀本人的生命，你们不晓得吗？上次半夜火灾的时分，我也逃得很快。”不过接下来，范美忠并没有继续逃走，而是和其他教员们把学生集中在操场上后，开端有序地把他们分散到更平安的中央。原本这件事并没有形成什么影响，但就是5月22日，范美忠却在微博上发了一篇《那一刻地动山摇——5·12汶川地震亲历记》，文章主要记载了他在地震中和地震后的阅历，这其中也包括他抛下学生，先行逃到操场的情节。范美忠之所以会在微博写这篇文章，也是由于当时他身边总有人把他为了自保，不顾学生安危的事情当话题谈论。虽然大家对他胆怯怕死的行为颇为不齿，但他却顽固地以为本人并没有错，而他又不屑于向大家做解释，所以他痛快将事情的来龙去脉和内心真实的想法写成文章，发在了微博中。本来，他的目的自然是希望能得到人们的了解，但他万万没想到这篇文章却让他成为了2008年的新闻人物，而他也因而被网友嘲讽为“范跑跑”。网民愤愤然谴责他没有尽到教员该有的操守，万一由于他的渎职，学生们被埋在废墟之中，他良知不痛吗？不光网民们愤恨不已，一些网络大V也纷繁对范美忠口诛笔伐，把本来被批斗得体无完肤的他，更是推向了言论的漩涡深处。随后一些媒体记者也纷繁前来采访范美忠。面对记者的发问，范美忠坚持他所遭受的是网络暴力和道德绑架，他一直坚持他的逃窜没有错。随着时间的推移，新闻媒体最先开端深思，假如换位考虑，假设当时在场的是本人，会不会做出和范美忠一样的行为呢？当时，凤凰卫视的知名节目《一虎一席谈》，还特意做了一期“范跑跑事情”访谈节目。面对掌管人的发问，冷静下来的范美忠，没有再顽固地坚持他的做法没有问题，他以至还诚恳地在节目中向学校师生抱歉，表示他当时确实是应激性行为，没能想太多。在那档节目中，承受采访的还有校长卿光亚。他通知掌管人，范美忠是个爱岗敬业的人，他酷爱教育，上课也很有特征，因而学生们都很认可他。当掌管人问卿光亚，范美忠如今曾经成为言论人物，学校会不会因而开除他时。卿光亚表示，他很了解范美忠的行为，并且学校也会努力协助范美忠渡过难关，而不是想着去开除他。随后，掌管人将范美忠在汶川地震发作后，积极参与一线救援工作的事情也一并经过节目展示给了观众。节目播出后，网上对范美忠的批判少了一些。不过，网络上危机固然得到了缓解，但这于他的事业却没有丝毫协助。仅在节目播出一周后，亚美学校就接到了市教育局“取消范美忠教员资历证”的通知。如此一来，范美忠只得分开了学校。失去了工作的范美忠，并没有吃一堑长一智，反而不时地在微博上发文，鞭挞中国的教育部门。此时的范美忠可谓人生堕入了低谷。他曾为了营生四处求职，但“范跑跑”的名气太大了，因而没有一家公司或者学校愿意聘用他。无法之下，范美忠痛快回归家庭，做起了家庭主男，从此淡出了公众视野。往常“范跑跑事情”曾经过去了13年，那么他又过得怎样样呢？如今，范美忠曾经是两个孩子的父亲，不过毕竟是北大高材生，他在家里不只开设了小说鉴赏课，而且他还经过在网上教学获取报答。至于在孩子的教育上，范美忠没有让他们承受“九年制义务教育”，而是本人亲力亲为对他们停止教育。关于如今的生活，范美忠表示很称心，他说2008年应该算是别人生的一个转机点，往常他作为一名自在职业者，能让家人过上质量较高的生活，而他也有了更多时间做本人的事情，比方写小说，研讨哲学等，假如再给他一份体制内的工作，他曾经完全没可能喜欢了。

凤凰卫视一虎一席谈怎么起了那么多杨无焊接这个不值队？可能他就是为了曝光吧

抵制日货

丰田的内饰比福特做得好，丰田比福特省油，但安全性能没有福特好，相等排量的丰田车要轻许多，它的轿子不如福特做得好。

便宜

　　无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，经过这段时间努力，我们也有了一定的收获，让我们好好捋捋，写一份教学总结吧。在写之前，要先考虑好内容和形式喔，下面是我收集整理的高三语文教学工作总结及教学反思（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 　　高三语文教学工作总结及教学反思 篇1 　　这学期是学生高中学习的冲刺阶段，对每一位任课教师来说，高三教学工作意味着紧张、忙碌、劳累，同时也意味着充实、收获和提高。自己明白要承担的责任，也给自己制定了计划，暗下决心，一定要踏实努力的做好各项工作。 　　一、深入研究考纲和考试说明，将理论与经验作为教学工作的指导。 　　新课程标准不仅强调基础知识，更注重学生能力的培养，特别是学生的实践活动能力。作为标准和方向的《考试说明》，每年都会根据实际要求调整，这种调整或改动势必会对高考起到一定的指向作用，从而要求各学科针对说明进行细致研究。在实际教学工作中，我们不断的结合实际问题，有针对性的对每一个考点进行解读，并分析比较与去年的差别，特别是结合高考试题分析，从而明确教学的侧重点，为自己的工作做了更好的指导。同时，注重与其他教师的沟通和交流。担任过高三教学工作的老教师的经验就是最好的学习教材，这些经验都是直接得出来的，是对高三教学工作的集中反映。只有通过交流学习，才能对自己的教学和成长起到积极的促进作用。 　　二、细化教学环节，优化教学过程，上好每一堂课。 　　1、用好教材，注重双基。 　　学生总是抱怨语文课本对考试来说没用，这种想法是非常不对的。教材是一个载体，它包含了高考说明中的所有基础考点，熟练掌握教材就能掌握基础知识和基本能力；教材又是一个跳板，只有从教材中拓展、生发，就能够达到举一反三、学以致用的目的。而高考试题正是源于教材而又高于教材的，用好课本我们就能够以不变应万变。 　　2、激发兴趣，提高课堂质量。 　　只有步入高三的学生才能真正体会到学习的紧迫性和肩负的责任感。摆在我们面前的就是如何上好每一节课，让学生在每一节课都有收获。这就需要激发学生的兴趣，但是激发兴趣绝不是一个故事或者笑料就足够的。因此我根据每一节课的知识点做好准备。注重知识点与高考说明的联系，让学生认识到它的重要；注重知识点之间的关联和变通，让学生“窥一斑而见全豹”。通过这些，让学生明白知识不是表面上的，也不是僵化的，要在使用中占有知识，在理解中拓展知识。同时，再辅以课堂中的那些生成性问题，联系实际生活和感悟，就使学生得到的不仅是知识，还有使用知识的能力；不仅是课堂上的，还有生活中的。 　　3、突破重点，注重实效，抓好常规，注重平时积累。 　　高三的总复习绝不是高一高二的简单重复，特别是教材的复习，要在原有的基础上引导学生有所突破，紧扣大纲要求，对不同类型的知识点进行梳理和归纳。如文言文教学，不仅是掌握基础词语、用法和现象，要在此基础上进行有规律的归纳总结，从而形成一个有效的知识系统，这样才能弥补原有的知识缺陷，掌握复习的重难点，从而有效的达到复习的目的。对于专题专项复习要抓好常规落实。由于语文知识点多，分散广，再加上记忆的遗忘性，就要求我们注意多积累，做好基础知识和错题的分类整理，为高考的最后冲刺夯实基础。在落实上要加强课前练习，从字音字形、成语、标点、语病、诗词鉴赏和名句默写上做好，即对学生注重基础知识的掌握和能力的培养起到警示作用，又能够将理论与实际相结合。 　　4。精选习题，优化训练，上好讲评课。 　　这学期是专项复习与系统训练相结合的时期，要将学生掌握的知识运用到实际做题中去，就要精选试题，主要选择那些有针对性、典型性、创新性的试题，同时试题要紧密结合考试说明。在讲评试卷时，也要做到目的明确、重难点突出，要结合考纲分析出题的类型、方向和趋势，甚至明白命题者的考查意图。这样也能增强学生对考试的认识。同时，还要讲究解题策略和方法，引导学生结合答案分析主观题的答题步骤、术语和得分要点，全面提高学生的阶梯能力，最大限度的避免失分。对于错误一定要分析原因，做到借鉴和学习。也可以根据具体的提醒适当拓展，将那些同类但不同问法的试题集中归纳。 　　5、做好学情分析，对症下药。 　　通过定时练习来检查我们在教与学上的不足和暴露出来的问题，对于这些，我们要及时通过学情分析找准具体环节，然后有针对性的去解决问题，从而达到稳步提高的目的。同时，更多的是要在课堂上关注学生的反应以及课后学生的作业上发现问题。这样多管齐下，最大限度的保证教学工作的顺利进行。 　　由于自己的年青，第一次带毕业班经验不足，也在教学中存在许多的问题。如课堂上会因为时间的不足和学生反应慢而以自己的讲解代替学生的思考，给学生自主活动的机会少，也有时会追求作业的数量而一刀切。在知识点的归纳和讲解上有些不是很到位。我相信随着以后教学经验的积累，自己将会及时发现问题，改正缺点。 　　感谢学校领导的信任，感谢同备课组老师的的支持和帮助，感谢学生给予自己的理解和配合，自己将一如既往的奉献自己的才智和汗水，希望在这凤凰花开的日子里，自己的学生榜上有名，让我这学期艰辛而又快乐的路程变得更有价值和意义。 　　高三语文教学工作总结及教学反思 篇2 　　我今年担任高三年四、五班的语文教师。岁末将至，一学期又快结束，在这里我对一学期来的语文教学工作做一个总结。 　　第一次上高三，虽然现在这两个班级是从高一就带上来的，教学经验还很不足的我还是感觉到林很大的压力。一学期来，我认认真真地做好本职工作，以学生为主体，因材施教，课内外相结合，基本上完成林学期初给自己安排的教学工作。 　　一、战前准备。 　　在正式展开复习之前，我针对2009年高考的新形势，认真研读了08年考纲、考试说明和《福建省高三语文备考建议》，以及2008年全国总共18份高考试卷， 　　特别是重点关注5个新课改区（广东、海南、宁夏、山东、江苏）的高考试卷，认真分析，深入领会，精心选题，根据学生的学习现状，认真制定第一轮复习计划。 　　二、制定计划。 　　按照学校要求，高三语文复习分三个阶段。第一阶段，稳扎稳打，对高考所涉及的所有知识点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要和高考有关的，仍有复习的必要。备课要细，上课要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。为学生形成知识的系统做准备。第二阶段，知识的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复习为为基础，让学生的知识系统化。以专题（中学生语文试卷设计）促归纳，让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。教师有针对性的引导学生，让学生自主归纳，这样的东西才是他们自己的。第三阶段，模拟提高阶段。在模拟中发现的问题，教师必须精讲，而且坚决不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。 　　三、注重过程 　　1、首先我用了大量精力和时间首先复习了5本必修课本，并把重点放在“阅读与鉴赏”“表达与交流”这两个系列，让学生把教材上的优秀现代文、文言文、诗歌鉴赏、语言表达应用和重要知识点归纳都能在头脑中过一遍。 　　2、强调学生平时对古诗文和美文的背诵。特别是古诗文，不仅要能熟背，而且还要会默写，尽量避免写错别字。 　　3、注重学生对名著的积累。文学名著考查是高考语文的一道大分值的题目，在学生了解其重要性的基础上，督促学生分阶段、有计划地去阅读，并且按时进行小测，了解学生的掌握情况。 　　4、强调平时的练笔，有步骤、有计划地对三大类型作文进行复习，严格要求作文一定要当堂完成，不能拖沓。指导学生课后鉴赏优秀范文和美文的方法，注重培养审美情趣。 　　四、搜集信息 　　认真进行集体备课中，资源共享，团结协作。同时，加强了与兄弟学校等外界的联系，及时了解他们的复习内容和复习进度。参加了在南侨中学以及进修学校等召开的高考信息会，重视搜集和整合有价值的信息和最新模拟试卷，让有效信息为高三教学服务。 　　五、反思不足 　　在教学过程与教研小组学习过程中，我认识到自身教学上存在的一些不足之处，在以下这些方面还要多加改进。 　　1、 给学生的读书、思考和语言训练的实践活动时间不够充分。概括、综合能级的训练少，创造性思维的训练则更少。 因此，在课堂上还要要更加注意发挥学生的主观能动性，让学生多想多说多练。扩大学生知识面，培养学生的发散思维思维和理解能力。 　　2、和学生多进行交流，特别是给学生强调一种意识，语文能力的提高是循序渐进的，经过一定的训练是有效果的。如果认为学和不学作用不大，是一种非常危险的信号。 　　高三语文教学工作总结及教学反思 篇3 　　这个学期我所教的是理科平行班4班5班，两个班语文基础相对较差，最令人尴尬的是部分学生根本不把语文学科当成一回事，再加上自己第二次担任高三语文教学工作，缺乏经验，所面临的困难和压力比较大，最终的结果的喜与悲，我不想作多少评价，我只想说，走过高三，我无怨无悔，在不停息地努力中积累了一定的经验和教训。总结高三这一学期来语文教学的工作，可用“落实计划不折不扣，备教批考井然有序，教研讨论热烈有效，取得成绩水到渠成”来概括。 　　一、作好进度的安排 　　高三语文组认真、有针对性地制定好学期、学年的复习计划。开学之初，备课组就依据学校的具体计划安排，共同研讨制定了这一学年的整体备考思路及计划安排，把一年的时间划阶段、分层次、定目标、定任务。在备考相应阶段，力求每一步备考都有章可循，按时而动，从而在计划指导下扎扎实实从而在计划指导下扎扎实实走好每一步，保证每一节课每一个学生的有效复习，防止盲目低效。 　　语文复习分成三个阶段。第一阶段以课本为中心，夯实基础，适度向高考考点迁移。一轮后开始第二轮的专题复习，全面扫描知识点。二轮后第三轮则以试卷保温为主，将语文知识点和能力点联成网络，同时查漏补缺，准备最后的冲刺。 　　我们还把高三语文课的`课型分成知识传授课、专题练习课、作文复习课、试卷讲评课等，不同的课型有着不同的教学目标、教学结构、教学方式和验收标准。我们每进行一篇课文、一个单元、一个考点的复习，都首先经过全组人员的共同研讨，确立教学重点、难点，教学内容的具体安排处理都取得一致，然后才走进课堂，确保学生付出四十分钟的“生命”后能收获到一把钥匙甚至是一剂救命良药。 　　二、确立了高三学生复习原则与策略 　　高考复习最关键的一点务求“命中”，求“效益"；否则，前功尽弃。为此，我依据语文组的安排确立了高三学生复习原则与策略。 　　方向：紧扣《考试说明》 　　充分领会《考试说明》。备课组对这个相对稳定的系统作透彻的分析、领会、把握，可以从一定的高度把握高考全局，做到复习点全面、不遗漏、不缺环，帮助学生建立完整的知识能力体系；还可以根据各部分题量及赋分情况合理地分配复习精力，安排时间，分清主次，大胆取舍，提高复习效率。 　　复习策略 　　1、用好课本，夯实基础。 　　高考试题不直接取材于课本，因而有人对课本的作用产生怀疑，对课文的教学不感兴趣。其实，高考命题虽不取材于课本，但考查的知识大多是课本直接或间接涉及的内容，这一点在文言文考查和名句默写中表现得尤为突出。默写题，只要掌握课本和大纲共同要求背诵的篇目，就能拿满分。因此，在高三我们很抓了六册课本的文言文教学，要求学生扎扎实实地复习，积累文言实词和虚词，逐句翻译课文，通过练习检查督促。要求学生逐一过关，该拿的分数坚决不能丢。 　　2、突破重点，注重实效。 　　素质教育要求高考命题由知识立意向能力立意转变，着重考查学生的创新思维能力和语言表达能力，于是我经过反复思考，认为必须充分发挥主观能动性，向语文教学本身要效率。尽可能减少无效的低效的劳动，从而取得“短时、高效、省力、低耗”的最优教学效果。 　　为提高高三语文的复习实效，我们把那些花时少、见效快的训练点作为重点加以突破。如字音、字形、成语运用等，让学生认真理解记忆便可准确掌握。为此，我利用网络精选了社会上常见常用而学生又常常读错写错用错的汉字、成语，编成三份讲义印发给学生，为他们校音正形释义，学生识记后受益匪浅。 　　3、精选习题，优化训练。 　　针对高考能力考查的要求越来越高的特点，高三复习加大训练力度，让学生做足够量的练习题，是十分必要的。但训练必须讲求实效，那种不分试题优劣，不顾训练效果，盲目搞题海战术的做法是不可取的。为此，针对二、三轮的试卷，首先做思想工作，让学生认真、真实地训练，然后认真评讲，讲命题依据，讲命题特点，讲命题思路，讲解题技巧，收到了很好的效果。 　　4、加强阅读，促进写作。 　　加大阅读量，拓宽知识面，不但对解语知题有利，因为命题材料多出自报刊，更重要的是对写作很有帮助。我们认为，学生写作中的思维僵化、思路闭塞，与平时的不读书、孤陋寡闻密切相关。似乎可以这么说，学生作文水平的高低在很大程度上取决于阅读量的大小。读的书多了，视野开阔了，既积累了写作素材，也学会了对社会现象的分析，同时又学到了巧妙的构思、活泼的语言，顿悟了作文之道。 　　三、加强备课组内的教学研讨活动 　　首先，在备考工作进行中，我们依据具体情况，及时调整复习思路，修订计划。其次，我们按学校的要求强化了集体备课制度。既充分发挥了团队力量、集体智慧的优势，有挖掘除了个人潜能；另外，在高三阶段的课堂教学中，我们并没有完全按部就班，而是积极探索新的课堂教学形式。重视提高课堂效率，向40分钟要效益，是我们高三教学时的一个重要方针。我们做到“七个统一”：计划统一，内容统一，进度统一，资料统一，测练题统一，作业统一，讲评统一。由于大家同心协力，资源共享，扬长避短，使每节课的教学目标、方法、重难点、知识点等得到落实，教学成绩不断得到提高。 　　四、我对在教学中出现的一些问题也作了一点思考 　　（1）阅读理解很重要。 　　高三综合训练中，学生拿到一张张训练卷后，首先想的是快点完成题目，而不是认认真真地读一读文章。一张考卷做完，不要说文章，就算是那些做过的题目，也可能转眼就忘。讲评时，我向学生讲我的想法，认真阅读与领悟一篇文章，比之完成几个训练题，往往更具意义和价值。当你真正会读能读之后，什么样的语文考试能难倒你呢？ 　　（2）阅读习惯比训练量级更重要。 　　就语文学科而言，我们应该关注的是学生读了多少，所得又有多少，而不单是学生今天做了几道语文题目，练了几张语文试卷。赛场固然需要训练，但盲目的训练往往是事倍功半。语言学科，更强调多读多记。然而，现在的高三学生，他们更注重的是书面题目，对于不需要用笔完成的口头作业，很多学生甚至都不把它们当成作业，这也就是为什么有学生认为语文作业少，语文成绩迟迟不能提高的原因，更进一层，对于阅读的忽视，往往使学生在高考中茫然不知所从。 　　（3）阅读思考与解题技巧同等重要。 　　解题技巧的总结和积累在高三复习中是非常重要的，但阅读思考也不容忽视。埋头做题，学而不思，前人早就概括过，一个字：惘。就是迷茫的意思，到底我为什么做题？做这个题有什么意义和收获？学生很少思考，成为解题机器，只会按部就班，缺少应变能力。体现在考试中，他们对于新东西新题目，因为缺乏应有的自信、创新能力而失分也就在情理之中了。就语文学科而言，学生更需要学会阅读学会思考，思考所读文章的内涵意义，思考阅读于自己而言有何收获，对自己的思想对自己的人生有何启迪，这样的阅读与思考才是我们所需要的。 　　高三语文教学工作总结及教学反思 篇4 　　本期我担任高三462班、466班两个班的语文教学。学生基础一般、学习状态不稳，我认真做好学生的思想工作，充分调动学生的主观能动性，以爱心育人为根本，多找学生谈话，做过细的思想工作，在高考中取得了较好的成绩。现将本阶段的情况总结如下： 　　一、思想政治方面 　　本人有坚定的政治方向，积极参加学校组织的各项政治学习，热爱祖国，热爱党，热爱人民教育事业，遵纪守法，严格要求自己，坚决抵制各项歪风邪气，认真学习，关心时事，利用业余时间坚持学习马克思、列宁、邓小平的有关著作，不断提高自己的政治理论水平。紧跟时代步伐、与时俱进，积极为社会主义现代化建设添砖加瓦。 　　教高三以来，一心扑在教学上，安于清贫，甘于寂寞，乐于奉献，愿做育花的泥土。为人忠诚，做事务实，团结同事，关心同学，服从组织安排，工作勇挑重担，任劳任怨。 　　二、教学方面 　　高三这一期，我把所有的时间都用在教学上，所想的一件事就是如何提高学生的素质与教学质量。以校为家，全力投入教学。备课求“新”，教课求“活”，辅导突出“针对性”，练习强调“多样化”。备考重在传授方法，注重减轻学生课业负担，精讲精练，注重高效教学。 　　备课能做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。既备教材有备学生，注重掌握大纲要求，吃透教材，弄清每个单元的目标要求及各单元之间的联系，弄清每节课的重点、难点；能从本班学生实际出发，因材施教，能运用最佳教学方法，精心组织教学。 　　课堂教学力求“活”。注重创设情境，激发学生兴趣；重视学法传授，提高学生自学能力。充分利用电教媒体教学，加强直观形象性，让学生在课堂上充当学习的主人，积极引导学生动口、动脑、动手。开展各种语文竞赛活动。这样提高了学生的学习兴趣，让每个学生都能学有所得，丰富了学生的语文知识。 　　早自习下班辅导学生，提倡学生质疑，并及时收集反馈信息，及时解决，辅导有针对性。 　　作文教学，我进行了大胆尝试，进行面批面改，注重系统性与重难点的突破性。在省市组织的个性化作文与创新作文大赛中，学生屡次获奖。王朔参加中学生作文大赛获省级一等奖，李钰财获省级优秀奖。 　　由于师生的共同努力，学生成绩居同年级前茅。 　　三、教育方面 　　教育中，我坚持把德育放在首位，培养学生形成良好的品质。关爱学生、寓教于乐，善于挖掘学生的闪光点，巧于做过细的学生工作，注重学生的心理素质教育与健康教育。利用课余时间对每个班的同学至少进行一次面对面的交流，有的学生交流上十次。引导学生勤反思，善思考，在学习方法、态度、经验等方面不断提高。始终坚持面向全体学生，因材施教，循循善诱，督促学生扬长避短。重视学校、家庭、社会三结合，多与家长沟通，使学生在和谐健康的环境中健康成长。学生的成绩居同年级前茅。高考取得了姣好的成绩。 　　四、教研方面 　　学生如船，教师如水，水涨船高。从教以来，我广泛阅读各种教育教学刊物，参加各级培训，广泛学习全国各地的语文教学新成果，并在教学中借鉴运用。同时，虚心向其他教师学习，取长补短。并把所学的教学理论与同行们的经验方法，在实际教学中进行应用，积极探索新的教学教法。 　　由于自身的不懈努力，由我主持的课题《基于核心素养下的高中语文深度学习研究》为2016年湖南省规划课题，目前已立项、开题，开题中由于研究深入规范受到市县领导的高度表扬。论文《高中语文课堂教学“境脉学习模式”的构建与实施》发表于《语文教学与研究》；课件《蜀道难》获全国一等奖；论文《巧用“微片段”，促进作文深度教学》获全国一等奖；辅导学生参加中学生作文大赛王朔获省级一等奖、李钰财获省级优秀奖；参加湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程测评获得优秀等第。 　　即使取得了些许成绩，但百尺竿头，来日方长。“路曼曼其修远兮”，我将勇往直前，继续努力，争取更上一个新台阶。 　　高三语文教学工作总结及教学反思 篇5 　　这学期学校安排我仍教高三。虽说高三的复习课对我这个有几十年教龄的老教师来说应该是轻车熟路，但经验告诉我，教育对象的改变决定教育者工作方法的改变。我必须研究新的教育对象，必须不断调整实施不同的教育手段，才能收到好的教学效果，所以，每一年的教学我都不敢吃老本，不敢一味的按经验办事。 　　一、因人施教，首先知人 　　两个生物班中11班的学习程度稍好一些，两个班的学风班风很不相同。11班比较沉闷学生不喜欢发言，待人也比较冷漠，但有一部分同学学习认真成绩还好。而12班的同学课堂气氛活跃，课下也待人热情有礼，但学习不够上心，习惯不太好，成绩不够理想。 　　我的重要任务就是要让11班的课堂气氛活跃起来，让12班同学的态度认真起来，最终让他们养成好的学习习惯提高学习成绩。 　　二、要求要严格具体，检查要及时详细 　　同学们的学习基础不是太好，我对他们的教学重点落实一个“实”字。那就是要求要具体，有了要求就要落实就要检查。比如，我规定学生每周交一篇练字，一篇读书笔记，一篇周记，我就每周坚持全收全改，虽说这样给自己增加了工作量，但只要老师坚持改学生就会坚持写，久而久之就会有所收获和提高。不只如此，周记还成了我和学生思想交流的园地。对学生的作文我也采取同样态度，基本是全收全改，一学期中还进行了两次对每个同学的面批面改。让同学们感受到老师对他的负责对他的重视，就会增强学生学习的信心。 　　三、兴趣，还是兴趣 　　不要以为高三复习课就是一味做题，教师的工作仍要坚持调动或培养学生的学习兴趣。他对你这门课有了兴趣，成绩才会提高。学生的知识面窄，思维板滞，基础不好，所以我就想办法让语文课“活”起来，让他们了解语文课可以是很好听的课，可以是很丰富的课。所以，从形式上我动了很多心思他：带他们到图书馆阅读，把《电视散文》，《中国骄傲》《感动中国》《一虎一席谈》和好的视频带到课堂上来，还把丰子凯、陈村、刘亮程、摩罗、孔庆东等人的文章带到课堂上来，甚至和学生分享自己的写作心得。这样的努力收到一定的效果，让学生认识到复习课也可以不枯燥，复习课不只是“温故”也可以“知新”的。 　　一个学期下来，我不敢说学生对语文课产生很浓的兴趣，但最起码能比较认真的对待这门课了。由此可见，要让学生“专心”，老师一定要“用心”和“费心”。 　　四、小有收获 　　经过一个学期的努力，同学们有了不小的进步，早读能自觉背诵朗读，作业能主动完成，上课听讲比较专注，语文成绩也有所提高。8月份第一次月考时我教的两个班排在年级12个班的第6第7名，这次三模11班前进到第3名，12班为第5名，及格率也列为第2和第3名。在普通班里应该是进步比较明显的。 　　五、不敢懈怠 　　还有一百多天就要高考了，这是很关键的一百天，我要竭尽全力为同学们保驾护航，争取不让同学们的语文成绩拖高考的后腿。

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SNS网站是Social NetworkSite（即社交网站）。以人人网（校内网）、开心网、原始村这三个SNS平台为代表。现在人喜欢在上面虚拟偷菜，虚拟停车，虚拟社交等。凤凰卫视有一期一虎一席谈专门讨论过这类网站。

抛开民族情结不谈，只谈车。无论从做工、安全性、舒适性、油耗、质量等，丰田都要明显强于福特。福特汽车连续多年亏损，直到今年初丰田的“加速门”事件后才略微有点盈利。试想美国汽车发展时间要比中国长近80年，那么美国人自己都不喜欢买的车，会是好车吗？而丰田，从前年开始已经取代通用汽车，制造销量排名世界第一，而今年年初也因为“加速门”事件销量在美国有所下滑，不过只一个月的时间，接下来销量不但不减，竟然同比还是增长的。看来美国人不是不怕死的问题了。再说安全性，这个恐怕要讲被动安全了，也就是撞的问题，千万不要说什么1.8吨的别克去撞1.2吨的花冠，这都是不学无术的人胡搅蛮缠的理由。还是以碰撞测试为主，欧洲碰撞测试中，日系丰田本田分数都非常高，再有德国的BBA（奔驰、宝马、奥迪）系列也很高，外加大众也都不错，唯有美国车碰撞测试成绩不很理想。记得看过一期凤凰卫视的一虎一席谈，就是丰田出事后大家对丰田的认识，其中有个美国资深汽车世家的人说，丰田目前是有压低成本致使质量下滑的问题，不过即使这样，丰田的质量管控也是远高于美国同行很多很多的。主动安全更不用提了，福特点火圈故障易引起自燃的问题导致已经成为召回数量世界排名第一的汽车了。

制造销量排名世界第一，而今年年初也因为“加速门”事件销量在美国有所下滑，日系丰田本田分数都非常高，再有德国的BBA（奔驰、宝马，想告诉你个真实的丰田。虽然我心里也在痛骂。补充，从前年开始已经取代通用汽车。记得看过一期凤凰卫视的一虎一席谈，就是丰田出事后大家对丰田的认识，其中有个美国资深汽车世家的人说，丰田目前是有压低成本致使质量下滑的问题，不过即使这样，欧洲碰撞测试中。福特汽车连续多年亏损，直到今年初丰田的“加速门”事件后才略微有点盈利。试想美国汽车发展时间要比中国长近80年，那么美国人自己都不喜欢买的车。主动安全更不用提了，唯有美国车碰撞测试成绩不很理想，只谈车，福特点火圈故障易引起自燃的问题导致已经成为召回数量世界排名第一的汽车了，竟然同比还是增长的，会是好车吗。不想当愤青、舒适性，不过只一个月的时间.8吨的别克去撞1.2吨的花冠，这都是不学无术的人胡搅蛮缠的理由、安全性越好抛开民族情结不谈。哎。还是以碰撞测试为主，因为同排量不如福特重。丰田的质量管控也是远高于美国同行很多很多的、奥迪）系列也很高，外加大众也都不错，不说了：楼上有人说，轿子丰田不如福特造得好。这种言论我只能无语。因为国际早已经是这样的定论，即：造车成本相当的，碰撞测试成绩相当的同级车？而丰田。无论从做工、安全性。看来美国人不是不怕死的问题了。再说安全性，这个恐怕要讲被动安全了，也就是撞的问题，千万不要说什么1、油耗、质量等，丰田都要明显强于福特，接下来销量不但不减，质量越轻被认为技术水平越高

你好，根据你提供的两个品牌，各有各的优势，日系车耐操保值，故障率低，性价比高，美系车安全系数高，隔音效果好，油耗大

减免个人所得税需要满足以下条件：免税的范围主要包括奖金、国债、补贴津贴、福利费、抚恤金、救济金、保险赔款、军人的转业费、复员费、退役金、职工的安家费、退职费、基本养老金或者退休费、离休费、离休生活补助费等。减税的范围主要包括残疾、孤老人员和烈属的所得；因自然灾害遭受重大损失的。减免个人所得税的具体情况如下：(1)省级人民政府、国务院部委和中国人民解放军军级以上单位，以及外国组织、国际组织颁发的科学、教育、技术、文化、卫生、体育，环境保护等方面的奖金;(2)储蓄存款利息，国债和国家发行的金融债券;(3)按照国家统一规定发给的补贴和津贴;(4)福利费、抚恤金、救济金;(5)保险赔款;(6)军人的转业费、复员费;(7)按照国家统一规定发给干部、职工的安家费、退职费、退休工资、离休工资、离休生活补助费;(8)依照我国法律规定应予免税的各国驻华使馆、领事馆的外交代表、领事官员和其他人员的所得;(9)中国政府参加的国际公约、签订的协议中规定免税的所得;(10)经国务院财政部门批准免税的所得。其中，国债利息是指个人持有中华人民共和国财政部发行的债券而取得的利息所得;福利费是指根据国家有关规定，以企业、事业单位、国家机关、社会团体提留的福利费或者工会经费中支付给个人的生活补助费;救济金是指国家民政部门支付给个人的生活困难补助费。法律依据：《个人所得税法》第四条：下列各项个人所得，免征个人所得税：（一）省级人民政府、国务院部委和中国人民解放军军以上单位，以及外国组织、国际组织颁发的科学、教育、技术、文化、卫生、体育、环境保护等方面的奖金；（二）国债和国家发行的金融债券利息；（三）按照国家统一规定发给的补贴、津贴；（四）福利费、抚恤金、救济金；（五）保险赔款；（六）军人的转业费、复员费、退役金；（七）按照国家统一规定发给干部、职工的安家费、退职费、基本养老金或者退休费、离休费、离休生活补助费；（八）依照有关法律规定应予免税的各国驻华使馆、领事馆的外交代表、领事官员和其他人员的所得；（九）中国政府参加的国际公约、签订的协议中规定免税的所得；（十）国务院规定的其他免税所得。前款第十项免税规定，由国务院报全国人民代表大会常务委员会备案。第五条：有下列情形之一的，可以减征个人所得税，具体幅度和期限，由省、自治区、直辖市人民政府规定，并报同级人民代表大会常务委员会备案：（一）残疾、孤老人员和烈属的所得；（二）因自然灾害遭受重大损失的

思路：＂读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际，才能真有所“感”。一年一期的《感动中国》如约而来，在每年春天开始的时候，一批各行各业感动国人的故事跃然屏幕，给予我们感动和力量，积淀了一年的泪水为他们而流，这泪水正是他们人生的闪光点。他们一个个十四亿分之一，用自己一生的执着坚持，用为事业的默默付出，用危急时刻冒死拼搏在十四亿国人面前做出了表率。一个伟大的民族有孕育可爱人民的土壤，他们正是时代的脊梁，传承一个民族生生不息的精神，为我们的国家和人民贡献力量。当网络上炒作国人素质低下，缺乏精神传承，每年的感动人物就是一个响亮的回答，他们是引领时代风尚的先锋，是社会主义核心价值观的坚定践行者。人的一生总需要一些力量，有力量支撑的灵魂才是充实和富有的，才是脱离了低级趣味的。我们不一定要去感动别人，但我们需要拥有一种力量，去匡正自己的志向，去支撑自己坚定自信地去实现自己的梦，这正是《感动中国》能够带给我们的启示和力量。国家和人民始终会选择那些选择了国家和人民的人。感谢这些可爱的人们，感谢与他们相遇，为我们留下一笔宝贵的精神财富，给予我们力量，让我们把美好代代延续。

这个还是要尊重历史，认识历史，勿忘国耻，

知识经济 知识经济，亦称智能经济，是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济。它是和农业经济、工业经济相对应的一个概念。 知识经济理论形成于20世纪80年代初期。1983年，美国加州大学教授保罗·罗默提出了“新经济增长理论”，认为知识是一个重要的生产要素，它可以提高投资的收益。“新经济增长理论”的提出，标志着知识经济在理论上的初步形成。但是，知识经济作为一种经济产业形态的确立是近年来的事，其主要标志是美国微软公司总裁比尔·盖茨为代表的软件知识产业的兴起。盖茨的主要产品是软盘及软盘中包含的知识，正是这些知识的广泛应用打开了计算机应用的大门，微软公司的产值已超过美国三大汽车公司产值的总和。近年来美国经济增长的主要源泉就是5000家软件公司，它们对世界经济的贡献不亚于名列前茅的500家世界大公司。所有这些表明，在现代社会生产中，知识已成为生产要素中一个最重要的组成部分，以此为标志的知识经济将成为21世纪的主导型经济形态。 知识经济的特点表现在：知识经济是促进人与自然协调、持续发展的经济，其指导思想是科学、合理、综合、高效地利用现有资源，同时开发尚未利用的资源来取代已经耗尽的稀缺自然资源；知识经济是以无形资产投入为主的经济，知识、智力、无形资产的投入起决定作用；知识经济是世界经济一体化条件下的经济，世界大市场是知识经济持续增长的主要因素之一；知识经济是以知识决策为导向的经济，科学决策的宏观调控作用在知识经济中有日渐增强的趋势。 目前，知识经济作为一种崭新的经济形态正在悄然兴起。在知识经济的模式中，知识、科技先导型企业成为经济活动中最具活动的经济组织形式，代表了未来经济发展的方向。人们在强调知识经济这一概念时，主要是区别于物质、资本在生产中起主导作用的物质经济和资本经济而言的。与依靠物资和资本等这样一些生产要素投入的经济增长相区别，现代经济的增长则越来越依赖于其中的知识含量的增长。知识在现代社会价值的创造中其功效已远远高于人、财、物这些传统的生产要素，成为所有创造价值要素中最基本的要素。因此知识经济的提法可以说正是针对知识在现代社会价值创造中的基础性作用而言的。但不能由此就认为知识经济仅仅是区别于所谓的物质经济或资本经济。 　　其一，人类经济时代的划分有自然经济、工业经济，但没有物质经济或资本经济的提法。 　　其二，一个经济时代的划分重要的不是生产什么而是用什么生产，这里包含一个重大的区别，即一定社会的主导生产工具及由此形成的产业，这显然不是物质经济或资本经济所能反映的。而知识经济不但从知识在生产中的核心作用表明自身的存在，更重要的是以信息产业为代表的主导经济增长的知识性产业已经形成。对此美国经济学家罗默提出，要求在计算经济增长时，必须把知识列入生产要素函数中。因此OECD定义知识经济即以知识为基础的经济，正是揭示了知识对现代经济增长的基础性作用，并准确地反映了知识经济的现实。所以，我们从经济时代的角度来认识知识经济，才能切实地反映社会财富创造形式的历史性变化和人类社会已进入一种崭新的生产方式这一伟大现实。知识经济是继自然经济、工业经济在人类财富创造形式上的崭新时代。我们称之为知识经济的，就必须使这种称谓有相应的经济学理论基础。这需要一个切入点，这个切入点显然不是目前报刊上所反映出的一些旨在映证知识经济的提法，而应是论证知识经济何以可能的理论基础，这才是问题的核心。 知识经济的标志和特征　　(1)资源利用智力化 　　从资源配置来划分,人类社会经济的发展可以分为劳力资源经济、自然资源经济、智力资源经济。 　　知识经济是以人才和知识等智力资源为资源配置第一要素的经济，节约并更合理地利用已开发的现有自然资源，通过 智力资源去开发富有的、尚待利用的自然资源。 　　(2)资产投入无形化 　　知识经济是以知识、信息等智力成果为基础构成的无形资产投入为主的经济，无形资产成为发展经济的主要资本，企 业资产中无形资产所占的比例超过50％ 。无形资产的核心是知识产权。 　　(3)知识利用产业化 　　知识形成产业化经济，即所谓技术创造了新经济 。 　　知识密集型的软产品，即利用知识、信息、智力开发的知识产品所载有的知识财富，将大大超过传统的技术创造的物质财富，成为创造社会物质财富的主要形式。 　　(4)高科技产业支柱化 　　高科技产业成为经济的支柱产业，但并不意味着传统产业彻底消失。 　　(5)经济发展可持续化 　　知识经济重视经济发展的环境效益和生态效益，因此采取的是可持续化的、从长远观点有利于人类的发展战略。 　　(6)世界经济全球化 　　高新技术的发展，缩小了空间、时间的距离，为世界经济全球化创造物质条件。 　　全球经济的概念不仅指有形商品、资本的流通，更重要的是知识、信息的流通。 　　以知识产权转让、许可为主要形式的无形商品贸易大大发展。 　　各国综合国力的竞争在很大程度上转化为人才、知识、信息的竞争，集中表现为知识产权的竞争。全球化的经济与知 权产权保护密切联为一体。 　　(7)企业发展虚拟化 　　知识经济时代，企业发展主要是靠关键技术、品牌和销售渠道，通过许可 、转让方式 ，把生产委托给关联企业或合作企业，充分利用已有的厂房、设备 职工来实现的。 　　(8)人均收入差距扩大化 　　这是指发达国家与发展中国家，发达地区与落后地区之间而言，是知识经济带来的负面效应之一。 这也是在知识经济 时代，必须掌握第一流知识和信息，占领经济制高点的重要性、紧迫性所在之处。

个人认为还是很好看，情节挺吸引人的。建议一定要看下原著。本书是英国著名女作家达芙妮·杜穆里埃的成名作。“我”与丧偶后萎靡不振的德温特先生一见钟情。但随他住进著名的曼陀里庄园后，却发现时时处在德温特已故的前妻吕倍卡的阴影笼罩之下。一个偶然的机会，“我”发现了吕蓓卡真正的死因。书中曼陀里庄园的前任女主人吕蓓卡于小说开始时即已死去从未在书中出现，却时时处处音容宛在，并能通过其忠仆、情夫等继续控制曼陀丽庄园，甚至最后将这个庄园烧毁。一方面是缠绵悱侧的怀乡忆旧，另一方面是阴森压抑的绝望恐怖，加之全书悬念不断，使本书为多年畅销不衰的浪漫主义小说。最后的结局不是很喜欢，曼陀丽庄园化为灰烬。

丙种球蛋白其实是一种通俗叫法，专业上其实叫“静脉注射人免疫球蛋白”（IVIG）或者“静脉注射用人血丙种球蛋白”，简称“丙球”、“静丙”等，丙球本质上是多种人免疫球蛋白（Immunoglobulin，Ig）的混合物。那么免疫球蛋白是什么呢？我们可以粗略地认为“免疫球蛋白≈抗体”，是人体对外来抗原（如细菌、病毒及其它毒素或异物）进行免疫应答的主要物质。抗体结合抗原时有特异性，也就是某个抗体，能非常高效紧密地结合一种或更多种抗原，正因为这种特性，抗体在人体的免疫防御过程中发挥着重要作用。首先，丙种球蛋白在新冠感染治疗中的效果，仍然存在争议，而且存在有些朋友为了“预防”新冠，提前注射的情况，这可能带来健康隐患，也存在感染血源性疾病的风险。其次，我们可以注意看看这些诊疗方案，几乎所有涉及丙球的内容里，都能找到不止一个“重”字，比如“重型或危重型患者”、“严重X病”等等，这是在目前尚未有丙球蛋白对新冠感染治疗效果的高质量研究的情况下，一些医疗团队根据以往抢救重症病毒感染的经验，为了尽量减少病人危重和死亡可能所做的尝试和努力，不应因此就将丙球视为灵丹妙药。丙球是从健康人的血浆中提取的抗体。而COVID-19人免疫球蛋白是从大量感染新冠的献血者的恢复期血浆中获取的。它属于新冠病毒的特异性抗体，跟丙球是两种不同的东西，紧急情况下注射COVID-19免疫球蛋白，确实能起到很好的效果。不过这也要由医生来做判断，用于有高危因素、病情进展较快、病毒载量较高等情况的患者，也不应该随意使用。

跟月亮有关的神话故事有:1、嫦娥奔月嫦娥偷吃了丈夫后羿从西王母那儿讨来的不死之药后，飞到月宫。但琼楼玉宇，高处不胜寒，嫦娥向丈夫倾诉懊悔后，又说：明天乃月圆之候，你用面粉作丸，团团如圆月形状，放在屋子的西北方向，然后再连续呼唤我的名字。三更时分，我就可以回家来了。翌日，照妻子的吩咐去做，届时嫦娥果由月中飞来，夫妻重圆。2、吴刚伐桂相传在月亮上有一棵高五百丈的月桂树。汉朝时有个叫吴刚的人，醉心于仙道而不专心学习，因此天帝震怒，把他拘留在月宫，令他在月宫伐桂树，并说：如果你砍倒桂树，就可获得术。吴刚便开始伐桂，但吴刚每砍一斧，斧起而树创伤就马上愈合，日复一日，吴刚伐桂的愿望仍未达成，因此吴刚在月宫常年伐桂，始终砍不倒这棵树,因而后世的人得以见到。3、传说很久以前，有一对修行千年的兔子，得道成了仙。它们有四个可爱的女儿，个个生得纯白伶俐。一天，玉皇大帝召见雄兔上天宫，它依依不舍地离开妻儿，踏着云彩上天宫去。正当它来到南天门时，看到太白金星带领天将押着嫦娥从身边走去。兔仙不知发生了什么事，就问旁边一位看守天门的天神。听完她的遭遇后，兔仙觉得嫦娥无辜受罪，很同情她。但是自己力量微薄，能帮什么忙呢?想到嫦娥一个人关在月宫里，多么寂寞悲伤，要是有人陪伴就好了，忽然想到自己的四个女儿，它立即飞奔回家。兔仙把嫦娥的遭遇告诉雌兔，并说想送一个孩子跟嫦娥作伴。雌兔虽然深深同情嫦娥，但是又舍不得自己的宝贝女儿，这等于是割下它心头的肉啊!几个女儿也舍不得离开父母，一个个泪流满面。雄兔语重心长地说道:如果是我孤独地被关起来，你们愿意陪伴我吗?嫦娥为了解救百姓，受到牵累，我们能不同情她吗?孩子，我们不能只想到自己呀!孩子们明白了父亲的心，都表示愿意去。雄兔和雌兔眼里含着泪，笑了。它们决定让最小的女儿去。于是小玉兔告别父母和姊姊们，到月宫陪伴嫦娥捣药了!玉兔捣药是中国神话传说故事之一。见于汉乐府《董逃行》。相传月亮之中有一只兔子，浑身洁白如玉，所以称作玉兔。这种白兔拿着玉杵，跪地捣药，成蛤蟆丸，服用此等药丸可以长生成仙。4、卑南族的故事说一回大地遭洪水淹没，连天上的日月亦沉入水中，幸存的五位兄弟姊妹在海上漂浮，后来总算找到一处陆地 ；由于大地一片漆黑 ，于是派遣一男一女到天上当新日新月 ，以便寻找其它的人类。在卑南族的创世神话里，月亮和太阳将孩子带到世上，第一个是人类，接着是猴子、马、鹿、鱼和鸟；后来，卑南族的祖先流传，种植地瓜要依据月亮的变化，当月圆时不能耕作，月渐渐缺损时，才去耕作，如果月形像镰刀，也不要耕作。5、月亮的孩子从前有位吉普赛女子，和先生结婚多年都没有生下孩子。某天夜里她向月亮祈祷，祈求月亮能赐给她一个孩子。不久之后她如愿怀孕，但是，当小孩生下，他们发现这孩子没有吉普赛人的黝黑肤色与深褐色眼睛，竟是灰色的眼睛与银白色的肌肤，吉普赛男子非常生气，认为是妻子背叛了他，要杀掉这个孩子。吉普赛女子不忍，便将小孩子带到山上，遗弃了他。月亮于是从此照顾起这个孩子。每当月圆之际 ，就是这个孩子行为良好 ，而每当月亮转亏为新月 ，便是这个孩子哭泣 ，月亮为他做了个摇篮、哄他停止哭泣。

黑格尔说过：不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。做事情就需要坚持不懈的精神，才能成大器。下面是我为大家整理的100句有关坚持不懈精神的 励志 名言 ，供大家参考！ 更多关于“励志”的相关 文章 内容推荐【↓ ↓ ↓ 】 下班很晚的励志句子 霸气的奋斗正能量励志句子 鼓励学习的励志文案句子 100句励志名言警句摘抄大全 100句关于养成好习惯的励志名言收录 坚持不懈精神的励志名言 1.精诚所至，金石为开。——蔡锷 2.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 3.天下无难事，只怕有心人。天下天易事，只怕粗心人。——袁枚 4.才气就是长期的坚持不懈。 5.成功最终属于耐心等待得人。 6.一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。 7.最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼?罗兰 8.成功的秘诀在于永不改变既定的目标。 9.书不记，熟读可记;义不精，细思可精;惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10.耐心是一切聪明才智的基础。 11.百败而其志不折。 12.你要是爬山，就爬到底，一跌倒就会跌到深渊里。 13.生命没有完结，生命只有前进。 14.看日出必须守到拂晓。 15.伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 16.生活就像海洋，只有意志坚强的人才能达到生命的彼岸。 17.有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 18.耐心和恒心总会得到报酬的。 19.锲而不舍，金石可镂。 20.欲速而不达。——孔丘《论语》 21.坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 22.生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 23.志高不如德高。 24.伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 25.意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛?梅 26.既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 27.坚持者能在命运风暴中奋斗。 28.忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 29.骆驼走得慢，但终能走到目的地。 30.只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 31.功崇惟志，业广惟勤。——佚名 32.能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 33.立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干;及其有干，尚未有枝;枝而后叶，叶而后花。——王守仁 34.谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 35.坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 36.事业常成于坚忍，毁于急躁。 37.只有功夫深，铁杵磨成针。——中国 谚语 38.思诚为修身之本，而明善又为思诚之本。——佚名 39.无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 40.谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 41.只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 42.无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 43.书不记，熟读可记;义不精，细思可精;惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 44.人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是弊病。——歌德 45.贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东 46.一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目标。——司汤达 47.取得成就时坚定不移，要比受到失败时刚强不屈更主要。——拉罗什夫科 48.进锐退速。——孟珂《孟子》 49.我们应有恒心，尤其要有自信心!咱们必需信赖，我们的天赋是要用来做某种事件的。——居里夫人 50.科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，迷信就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡?冯?伯尔 51.表示惊讶，只需一分钟;要做出惊人的事业，却要许多年。 52.书不记，熟读可记;义不精，细思可精;惟有志不立，直是无著力处。——朱熹 53.意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 54.最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼?罗兰 55.忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德 56.为学犹掘井，井愈深土愈难出，若不快心到底，岂得见泉源乎?——张九功 57.“不耻最后。”即使慢，驰而不息，纵令掉队，纵令失败，但一定可能到达他所向往的目的。——鲁迅 58.点点滴滴的藏，集成了一大仓。——德国谚语 59.只有毅力才会使咱们成功，而毅力的来源又在于毫不动摇，动摇采取为达到成功所需要的手段。——俄?车尔尼雪夫斯基 60.苟有恒，何必三更起五更眠;最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东 61.执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 62.斧头虽小，但经历多次劈砍，终能将一棵最坚硬的橡树砍倒。 63.不经历风雨，长不成大树，不受百炼，难以成钢。 64.顽强的毅力可以克服任何障碍。 65.学而时习之，不亦说乎?——孔子《论语?学而》 66.天行健，君子以自强不息。——《周易》 67.不经一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香? 68.一日一钱，旬日十钱。绳锯木断，燎原之火。——班固 69.只要坚持不懈，常识丰富了，终能发现其神秘。——杨振宁 70.不要失去信心，只有坚韧不拔，就终会有成果的。——钱学森 71.告诉你使我达到目标的神秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 72.失败是块磨刀石。 73.意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 74.取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科 75.壮志与毅力是事业的双翼。 76.谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 77.为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。——冯子咸 78.经常是最后一把钥匙打开了门。——彦语 79.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟轲 80.向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。——歌德 81.革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展跟牢固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。——胡志明 82.经历沧桑的人是不会轻易气馁的。 83.成功是一段路程，而非终点，所以只要在迈向成功的过程中一切顺利，便是成功。 84.毅力是永久的享受。 85.不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 86.生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 87.一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 88.有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔?贝利 89.疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 90.有志者事竟成。 91.不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 92.穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 93.我有两个虔诚的助手，一个是我的耐心，另一个就是我的双手。——法?蒙田 94.取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科 95.古今之成大事业大学识者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境界也;“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境界也;“众里寻他千百度，蓦然回忆，那人却在灯火阑珊处”，此第三境界也。——王国维 96.达到重要目标有两个途径——努力及毅力。尽力只有少数人所有，但不屈不挠的毅力则多数人均可实行。——拿破仑 97.泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深。——李斯 98.只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 99.日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。——金樱《格言联壁》 100.耐心之树，结黄金之果。 100句有关坚持不懈精神的励志名言相关文章： ★ 100句关于坚持不懈的励志名句 ★ 关于坚持的励志名言 ★ 有关坚持不懈的经典励志名言 ★ 关于坚持不懈的励志名言大全 ★ 表达坚持不懈的名言名句80句 ★ 有关坚持不懈的名言名句 ★ 关于坚持不懈的经典励志名言 ★ 100句关于懂得积累的励志诗句 ★ 关于坚持不懈的励志名言语录 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?1fc3c5445c1ba79cfc8b2d8178c3c5dd"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

一般情况下不可以扣除，直接调增（金融企业有特殊规定）发生实际损失时，根据2011年25#公告上所涉资产损失，符合条件并备案后可以扣除。

1、要有爱国精神，树立社会主义核心价值观；2、要勤奋学习，树立终身学习观念，不断学习，不断进步；3、要以模范为榜样，脚踏实地，从现在做起，从日常一点一滴的小事做起，多为他人及社会做贡献；4、增强创新意识，提高创造能力，争取有所创造，有所发明；5、遵守法律法规，不做违法乱纪的事，维护社会主义法律体系。

丙种球蛋白其实是一种通俗叫法，专业上其实叫“静脉注射人免疫球蛋白”（IVIG）或者“静脉注射用人血丙种球蛋白”，简称“丙球”、“静丙”等，丙球本质上是多种人免疫球蛋白（Immunoglobulin，Ig）的混合物。那么免疫球蛋白是什么呢？我们可以粗略地认为“免疫球蛋白≈抗体”，是人体对外来抗原（如细菌、病毒及其它毒素或异物）进行免疫应答的主要物质。抗体结合抗原时有特异性，也就是某个抗体，能非常高效紧密地结合一种或更多种抗原，正因为这种特性，抗体在人体的免疫防御过程中发挥着重要作用。首先，丙种球蛋白在新冠感染治疗中的效果，仍然存在争议，而且存在有些朋友为了“预防”新冠，提前注射的情况，这可能带来健康隐患，也存在感染血源性疾病的风险。其次，我们可以注意看看这些诊疗方案，几乎所有涉及丙球的内容里，都能找到不止一个“重”字，比如“重型或危重型患者”、“严重X病”等等，这是在目前尚未有丙球蛋白对新冠感染治疗效果的高质量研究的情况下，一些医疗团队根据以往抢救重症病毒感染的经验，为了尽量减少病人危重和死亡可能所做的尝试和努力，不应因此就将丙球视为灵丹妙药。丙球是从健康人的血浆中提取的抗体。而COVID-19人免疫球蛋白是从大量感染新冠的献血者的恢复期血浆中获取的。它属于新冠病毒的特异性抗体，跟丙球是两种不同的东西，紧急情况下注射COVID-19免疫球蛋白，确实能起到很好的效果。不过这也要由医生来做判断，用于有高危因素、病情进展较快、病毒载量较高等情况的患者，也不应该随意使用。

法律客观：《中华人民共和国土地管理法》第六十二条 农村村民一户只能拥有一处宅基地，其宅基地的面积不得超过省、农村村民建住宅，应当符合乡（镇）土地利用总体规划、村庄规划，不得占用永久基本农田，并尽量使用原有的宅基地和村内空闲地。编制乡（镇）土地利用总体规划、村庄规划应当统筹并合理安排宅基地用地，改善农村村民居住环境和条件。农村村民住宅用地，由乡（镇）人民政府审核批准；其中，涉及占用农用地的，依照本法第四十四条的规定办理审批手续。

剧情简介：在法国南部海滨的一座悬崖上，一个精神恍惚的男人来回徘徊着。一声惊叫打断了他的沉思，来到附近画画的一个年轻女子怀疑他有自杀的倾向而上前喝止。这个鲁莽的举动让两人很快结识，甚至很快成为一对亲密的恋人。这位英俊潇洒的贵族富豪叫梅西·文德斯，几年前的丧妻令他沉痛不已，而那个年轻女子只是一个贴身使女。他们开始在外面约会，但每次年轻的姑娘问起德文特久负盛名的曼德利庄园时，文德斯先生总是显得忧郁而沉默。文德斯先生逐渐爱上了这个天真、善良的姑娘，就在她要随主人离去的时候，他向她正式求婚。很快，梅西·文德斯带着他新婚的妻子回到了自己在英国的庄园。庄园里严厉的管家丹弗斯夫人明显流露出对文德斯夫人的厌恶和对前任文德斯夫人丽贝卡的崇拜。丽贝卡虽然死了，却影响着庄园里的一切，庄园到处都是带有里贝卡名字缩写的物品。文德斯夫人尝试着熟悉环境，却一次次碰壁，所有这些痛苦经历似乎都在给她一个暗示：她的丈夫只爱丽贝卡。但是逝去的丽贝卡仿佛隐藏着很多的秘密，远远不是表面上看起来那么圣洁、美丽。终于，为了挽回文德斯夫人的心，梅西承认是他杀死了丽贝卡，并把丽贝卡沉尸大海。就在这时，丽贝卡的尸体被人发现，她的死因重新引起了人们的关注。经过调查，最终还是真相大白：丽贝卡是自杀死的，却把一切布置得象是被梅西亲手杀死的样子来报复他。最后，丹弗斯夫人在绝望中点起大火，与曼德利庄园一起化为灰烬。扩展资料创作背景：《蝴蝶梦》改编自英国女作家达夫妮·杜穆里埃的悬疑小说《丽贝卡》。1939年，好莱坞制片人塞尔兹尼克买下了小说《丽贝卡》的改编版权，并由罗伯特·E·舍伍德创作电影剧本。该片的剧本忠实于原著小说《丽贝卡》；影片中有关心理方面的材料也都取材于原著小说。获奖记录：第13届奥斯卡最佳影片第13届奥斯卡最佳摄影（黑白片）第13届奥斯卡最佳编剧提名第13届奥斯卡最佳男主角提名第13届奥斯卡最佳女主角提名第13届奥斯卡最佳导演提名第13届奥斯卡最佳原创配乐提名第13届奥斯卡最佳剪辑提名第13届奥斯卡最佳艺术指导（黑白）提名第13届奥斯卡最佳女配角提名第13届奥斯卡最佳视觉效果提名参考资料来源：百度百科-蝴蝶梦

写作思路：可以写春天的歌，唤醒了绿树红花；春天的歌，唤醒了微风；春天的歌，唤醒了群群小鸟等等，中心思想要明确，语句要突出。正文：春天的歌，唤醒了绿树红花；春天的歌，唤醒了微风；春天的歌，唤醒了群群小鸟……总之，春天的歌唤醒了万物。大树被春天的歌唤醒了。它们一个个打起精神，冬天留下的黄叶，全部没了踪迹，取而代之的是绿叶“大家族”。一阵微风吹过，大树拍打着双手，发出了“唰唰”的声音，让树下的小花小草也精神焕发。小草被春天的歌唤醒了。冬天里失去活力的小草，在春天的歌声中焕然一新。当春天唱起歌来，小草便纷纷探出头，给大地换上一套全新的绿衣服。小草们堆在一起，变成了绿茵茵的草丛，蝴蝶和蜜蜂飞到这里，把草丛当成舞台，在上面翩翩起舞，不亦乐乎。微风被春天的歌唤醒了。在冬天，它寒冷刺骨，令人怨恨。但是，听到春天的歌后，它不再寒冷，变成了春天的使者——春风。它帮助春天给人们带来春的希望，也帮助春天把歌传向了四方。风的变化让春天十分欣慰，它知道自己成功唤醒了风中的渴望。春天的歌，还唤醒了各种动物，唤醒了白云蓝天，唤醒了绵绵细雨……

激扬青春力量。青年兴则国兴，青年强则国强。广大青年在疫情大考中不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死，影显了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。用行动证明，新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的!如何进一步激扬青春力量，必须在正向激励、培育提能、容错纠错上下功夫，让青年干部想担当、能担当、敢担当。一、正向激励为先，激励青年想担当青年人满怀激情，对未来充满了期许，有使命在身未来在前的青春渴望。让青年人想担当，必须正向激励固本培元。一是建立科学合理的“激励棒”。在选拔任用、价值导向、认可肯定、奖励表扬等方面明规则、推典型、树榜样。二是建立公平公正公开的“明规则”。青年人把公平公正公开都作为了自己内心的追求和期望，应尽力完善公正公平公开的各项规则，不能让“潜规则”退却年轻人的激情和热血。三是打通青年人上升的“天花板”，让青年人每天都希望常常、信心满满，建立适合青年特点的评价体系，客观实际地评价青年的工作、生活和行为方式，既要给压力要加动力，让其上升的“天花板”既指日可待，又方式多样。二、培育提能为要，激发青年能担当堪当时代大任需要本领高强、素质过硬、作风优良。一是强化理想信念，培育家国情怀。袁隆平、钟南山们一辈子初心不忘、使命在肩就是因为始终如一坚定理想信念，把爱国和为民的家国情怀落实在行动中，年轻人要经过大事历练，面对突如其来的疫情，有一种爱国叫挺身而出、迎难面上，有一种青春叫闻令而动、担当重任，坚定的理想信念是青年人精神上的“钙”。二是强化实践锻炼，培育实践能力。在实际的工作补充来自群众的“地气”，提升处理工作的“底气”，强筋劲骨，增强本领。三是强化各种历练，培育逆流而上能力。既要在顺境中培育青年人的学习提升能力、更要在逆境中培育其面对挫折、逆流而上的能力;既要在大事面前去培育方向立场，也要在难事面前去培育定力和担当，还要在小事面前去培育见微知著，不断适应新的形势与工作要求。三、容错纠错为基，激活青年敢担当不能让“干得越多，错得越多”成为青年人心中的一堵墙。为担当者担当、为负责者担责。一是要制订科学合理的容错标准。对“三个区分开来”进一步细化、实化。二是机制设计要科学合理。从主观动机、客观条件、程序方法、问题性质、后果影响、处置行为等方面划出了容错纠错的“红线”和“硬杠杠”。三是方式方法要具体。是否可以由犯错误的青年干部自己纠错，是否需要组织纠错，同时探索打造容错纠错样本数据库，让青年干部通过数据库分享经验，吸取教训，既能敢担当、又能办成事。“当代青年要树立与这个时代主题同心同向的理想信念，勇于担当这个时代赋予的历史责任。”练就过硬本领，在激情奋斗中绽放青春绚丽之花，这需要青年自身志存高远、脚踏实地，更需要组织和社会各方面激励激发激活，为青年人成长成才成为国家栋梁之才创造更加适应的环境和条件。

　　在学习文言文的时候，我们往往要去了解它的意思，然后再去进行理解和鉴赏。下面是由我为大家整理的“荆轲刺秦王翻译及原文”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　荆轲刺秦王翻译 　　秦国的将军王翦攻破赵国，俘虏赵王，大部分占领了赵国的国土，进军向北侵占土地，到达燕国南部的边界。 　　燕国的太子丹很害怕，就请求荆轲说：“秦军马上就要渡过易水，那么虽然我想长久地侍奉您，又怎么能够做得到呢？”荆轲说：“不用太子说，我也要请求行动。假如空手而去，没有什么凭信之物，那就无法接近秦王。现在的樊将军，秦王用一千斤金和一万户人口的封地作悬赏来购取他的头颅。果真能够得到樊将军的首级及燕国督亢一带的地图献给秦王，秦王一定高兴地召见我，我就有办法来报答太子了。”太子说：“樊将军因为走投无路，处境困窘而来归附我，我不忍心由于自己个人的私仇而伤害长者的心意，希望您另外考虑对策吧！” 　　荆轲知道太子不忍心，于是私下里会见樊於期，说：“秦国对待将军，可以说是刻毒透顶了。父亲、母亲和同族的人都被杀死或没收入官为奴。现在听说用一千斤金和一万户人口的封地作悬赏来购买将军的首级，您将怎么办？”樊将军仰天长叹，泪流满面地说：“我每当想起这一点，常常恨入骨髓，只是想不出什么办法罢了。”荆轲说：“现在有一个建议，可以用来解除燕国的忧患，报将军的深仇大恨，怎么样？”樊於期于是上前问道：“怎么办？”荆轲说：“希望得到樊将军的首级来献给秦国，秦王一定高兴而又友好地接见我。我左手抓住他的衣袖，右手（用匕首）刺他的胸膛。这样，将军的仇报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。将军是否有这个心意呢？”樊於期脱下一只衣袖露出一只胳膊，左手握住右腕，走近一步说：“这是我日日夜夜咬牙切齿、捶胸痛恨的事，今天才得到您的指教！”于是自杀。 　　太子听说了这件事，赶着马车跑去，伏在樊於期的尸体上大哭，非常悲伤。事已至此，没有办法挽回了，于是就收拾安放樊於期的首级，用匣子装好它。 　　于是太子预先寻求世上锋利的匕首，得到赵国徐夫人的匕首，用一百金把它买到，叫工匠在淬火时把毒药浸到匕首上。用人来做实验，血沾湿衣褛，没有不立即死亡的。于是整理行装，派遣荆轲上路。 　　燕国有个勇士秦武阳，十二岁的时候就杀过人，人们不敢同他正眼相看，于是叫秦武阳做助手。 　　荆轲等待着一个人，想同他一起去。那个人住得很远，没有来，因而停下等候他。 　　过了一阵还没动身，太子嫌荆轲走晚了，怀疑他有改变初衷和后悔的念头，就又请求他说：“太阳已经完全落下去了，您难道没有动身的意思吗？请允许我先遣发秦武阳！”荆轲发怒，呵斥太子说：“今天去了而不能好好回来复命的，那是没有用的小子！现在光拿着一把匕首进入不可意料的强暴的秦国，我之所以停留下来，是因为等待我的客人好同他一起走。现在太子嫌我走晚了，请允许我告别吧！”于是出发了。 　　太子和他的宾客中知道这件事的人，都穿着白衣，戴着白帽给他送行。到易水上，祭过路神，就要上路。高渐离敲着筑，荆轲和着节拍唱歌，发出变徵的声音，众宾客都流着眼泪小声地哭。荆轲又上前作歌唱道：“风声萧萧悲鸣啊易水彻骨寒冷，壮士这一离去啊就永远不再回还！”又发出悲壮激昂的羽声。众宾客都睁大了眼睛，头发都向上竖起顶住了帽子。于是荆轲就上车离去，始终不曾回头看一眼。 　　到达秦国后，拿着价值千金的礼物，优厚地赠送给秦王的宠臣中庶子蒙嘉。 　　蒙嘉替他事先向秦王进言，说：“燕王确实非常惧怕大王的威势，不敢出兵来抗拒，愿意全国上下都做秦国的臣民，排在诸侯的行列里（意为：燕国愿意同别的诸侯一起尊秦王为天子）像秦国的郡县那样贡纳赋税，俾能守住祖先的宗庙。他们诚惶诚恐，不敢自己来陈述，恭谨地砍下樊於期的头颅和献上燕国督亢一带的地图，用盒子封好，燕王在朝廷上行跪拜大礼送出来，派使者来禀告大王。一切听凭大王吩咐。” 　　秦王听了蒙嘉的话，非常高兴。于是穿了上朝的礼服，安排下隆重的九宾大礼仪式，在咸阳宫接见燕国的使者。 　　荆轲捧着装了樊於期头颅的盒子，秦武阳捧着地图匣子，按次序进宫，到达殿前的台阶下，秦武阳脸色都变了，十分害怕，秦国的群臣对此感到奇怪。荆轲回过头来对秦武阳笑了笑，上前替他向秦王谢罪说：“北方蛮夷地区的粗鄙人，没有拜见过天子，所以害怕，希望大王稍微原谅他些，让他在大王的面前完成他的使命。”秦王对荆轲说：“起来，取来武阳所拿的地图！” 　　荆轲拿了地图捧送给秦王，打开地图，地图全部打开，匕首就露了出来。于是荆轲左手抓住秦王的衣袖，右手拿着匕首刺秦王。还没有刺到秦王的身上，秦王非常惊骇，自己伸直身子站起来，挣断了袖子。秦王拔剑，剑太长，就握住剑鞘。当时秦王心里又怕又急，剑插得很紧，所以不能立即拔出来。 　　荆轲追逐秦王，秦王绕着柱子跑。秦国的君臣都惊呆了，事情突然发生，意料不到，大家都失去了常态。并且按照秦国的法律，臣子们侍立在殿上的，不能带一点兵器；那些宫廷侍卫握着武器，都排列在宫殿的台阶下面，没有君王的命令不能上殿。当危急的时候，来不及召唤阶下的侍卫，所以荆轲追逐秦王，大家仓猝间惊惶失措，没有武器用来击杀荆轲，仅仅用空手一起同荆轲搏斗。 　　这时，秦王的随从医官夏无且（jū）用他手里捧着的药袋投击荆轲。秦王还正在绕着柱子跑，仓猝间惊惶失措，不知道怎么办。侍臣们就说：“大王背着剑！大王背着剑！”秦王于是拔出剑用来攻击荆轲，砍断了荆轲的左大腿。荆轲倒下了，就举起他的匕首投击秦王，没有击中，击中了柱子。秦王又砍击荆轲，荆轲被砍伤了八处。 　　荆轲自己知道事情不能成功了，靠着柱子笑着，像撮箕一样地张开两腿坐在地上，骂道：“事情之所以没有成功，是想活生生地劫持你，一定要得到约契来回报燕太子啊！” 　　秦王的侍臣上前，斩杀荆轲。事后，秦王还头昏眼花了好长一段时间。 　　荆轲刺秦王原文 　　秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。 　　太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！” 　　荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。 　　太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。 　　于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之。乃为装遣荆轲。 　　燕国有勇士秦武阳，年十二杀人，人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。 　　荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。 　　顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。 　　太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 　　至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 　　既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。 　　嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。” 　　秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。 　　荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！” 　　轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。 　　荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。 　　是时，侍医夏无且以其所奉药囊提（dǐ）轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃日：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。 　　轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。” 　　左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。 　　荆轲刺秦王注释 　　（1）秦将王翦破赵，虏赵王：这是公元前228年的事。荆轲刺秦王是在第二年。 　　（2）收：占领。北：向北（名词用作状语）。略：通掠，掠夺，夺取。 　　（3）荆卿：燕人称荆轲为荆卿。卿，古代对人的敬称。 　　（4）旦暮渡易水：早晚就要渡过易水了。旦暮，早晚，极言时间短暂。易水，在河北省西部，发源于易县，在定兴县汇入南拒马河。 　　（5）长侍：长久侍奉。 　　（6）微太子言，臣愿得谒之：即使太子不说，我也要请求行动。微，假如没有。谒，拜访。 　　（7）今行而无信，则秦未可亲也：当下去却没有什么凭信之物，就无法接近秦王。信：凭信之物。亲：亲近，接近。 　　（8）樊将军：即下文的樊於期，秦国将领，因得罪秦王，逃到燕国。 　　（9）秦王购之金千斤，邑万家：秦王用一千斤金（当时以铜为金）和一万户人口的封地做赏格，悬赏他的头。购，重金征求。邑，封地。 　　（10）督亢：今河北省易县，霸县一带，是燕国土地肥沃的地方。 　　（11）说：同“悦”，喜欢，高兴。 　　（12）更虑之：再想想别的办法。更，再、另外。 　　（13）遇：对待。 　　（14）深，这里是刻毒的意思。 　　（15）戮没：杀戮和没收。重要的人杀掉，其他人等收为奴婢。 　　（16）顾计不知所出耳：只是想不出什么办法罢了。顾，不过，只是，表轻微转折。 　　（17）善：好好地。 　　（18）把：握，抓住。 　　（19）揕：刺。 　　（20）见陵之耻：被欺侮的耻辱。见，被。陵，侵犯，欺侮。 　　（21）偏袒扼腕而进：脱下一只衣袖，握住手腕，走近一步。这里形容激动愤怒的样子。偏袒，袒露一只臂膀。扼：握住。 　　（22）拊心：捶胸，这里形容非常心痛。 　　（23）盛：装。 　　（24）函封之：用匣子封装起来。函，用匣子。 　　（25）徐夫人：姓徐，名夫人。一个收藏匕首的人。 　　（26）工：工匠。以药淬之：在淬火时把毒药浸到匕首上。淬，把烧红的铁器浸入水或者其他液体，急速冷却，使之硬化。 　　（27）濡缕：沾湿衣缕。濡，浸湿，沾湿。 　　（28）忤视：正眼看。忤，逆。意思是迎着目光看。 　　（29）为副：做助手。 　　（30）荆轲有所待，欲与俱：荆轲等待一个人，想同他一起去。 　　（31）迟之：嫌荆轲动身迟缓。 　　（32）往而不反者，竖子也：去了而不能好好回来复命的，那是没用的人。反，通“返”。竖子，对人的蔑称。 　　（33）不测：难以预料，表示凶险。 　　（34）请辞决矣：我就辞别了。请，请允许我，表示客气。辞决，辞别，告别。 　　（35）既祖，取道：祭过路神，就要上路。祖，临行祭路神，引申为践行和送别。 　　（36）高渐离：荆轲的朋友。秦始皇统一中国后，高渐离因擅长击筑（竹制的乐器），秦始皇叫他在左右侍奉。一天，高渐离得着机会，用筑去打秦始皇，要为燕国报仇，没打中，遇害。 　　（37）为变徵之声：发出变徵的声音。古时音乐分为宫，商，角，徵，羽，变徵，变宫七音，变徵是徵音的变调，声调悲凉。 　　（38）慷慨羽声：声调激愤的羽声。 　　（39）瞋目：形容发怒时瞪大眼睛的样子。 　　（40）终已不顾：始终不曾回头。形容意志坚决。 　　（41）持千金之资币物：拿着价值千金的礼物。币，礼品。 　　（42）厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉：以厚礼赠送给秦王的宠臣中庶子蒙嘉。遗：赠送。 　　（43）诚：确实。振怖：惧怕。振，通“震”。 　　（44）比：并，列。 　　（45）给贡职如郡县：像秦国的郡县那样贡纳赋税。给，供。 　　（46）奉守先王之宗庙：守住祖先的宗庙。意思是保存祖先留下的国土。 　　（47）使使：派遣使者。前一个“使”是动词，派遣，名词作动词；后一个“使”是名词，使者。 　　（48）唯大王命之：意思是一切听大王的吩咐。唯，希望的意思。 　　（49）奉：两手捧着。 　　（50）以次进：按先后顺序进来。 　　（51）陛：殿前的台阶。 　　（52）顾笑武阳：回头冲武阳笑。顾，回头看。 　　（53）少假借之：稍微原谅他些。少：通“稍”。假借，宽容，原谅。 　　（54）使毕使于前：让他在大王面前完成使命。 　　（55）发：打开。 　　（56）自引而起，绝袖：自己挣着站起来，袖子断了。引，指身子向上起。绝：挣断。 　　（57）操其室：握住剑鞘。室，指剑鞘。 　　（58）剑坚：剑插得紧。 　　（59）还：通“环”，绕。卒起不意，尽失其度：事情突然发生，没意料到，全都失去常态。卒，通“猝”，突然。 　　（60）尺兵：尺寸之兵，指各种兵器。 　　（61）郎中：宫廷的侍卫。 　　（62）提：掷击。 　　（63）负剑：负剑于背。 　　（64）废：倒下。 　　（65）引：举起。 　　（66）被八创：荆轲受了八处剑伤。被，受。创，伤。 　　（67）箕踞：坐在地上，两脚张开，形状像箕。这是一种轻慢傲视对方的姿态。 　　（68）劫：强迫，威逼（其订立盟约）。

臣门如市 市井之徒

《感动中国》节目被誉为“年度精神史诗”,就在于获奖者展现出了鲜明的时代精神。那些感动中国人物 事迹 ,令人印象深刻,当大家看完感动中国后,有什么感悟呢?下面是我为大家整理的关于《感动中国》颁奖盛典 观后感 ，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 观看央视2021《感动中国》颁奖盛典观后感1 爱国，是一种深切的情感。每个人都爱养育自己的父母双亲，都爱自己的家，爱自己舒适的小院，进而爱自己生于斯的故土、长于斯的祖国。爱国不是一种抽象化的概念，它时刻蕴藏在人们的心底，人们对祖国的感情，就像与父母家人一样，永远割舍不断。 爱国是我们心底的激情，又是我们心中的信念。每一个中国人，热爱自己的祖国是理所应当的事。这种信念植根于我们祖国历史上无数爱国英雄的心中。爱国将领史可法坚持抗清斗争，被俘后英勇不屈，慨然就义;飞机设计师冯如为国争气，设计我国第一架飞机，在国际上引起轰动，而他不为国外荣华富贵所动，毅然回国……这些事迹说不尽、数不完，可以说中华民族的历史，就是一部爱国主义的历史，一步民族自强不息的历史。作为这部历史的续写者——我们爱国的信念，正是在祖先们爱国精神的滋养下，开始抽芽、长大，并坚定的树立起来。80后的大学生们喊出来这样的 口号 ：在我们心中的价值天平上。祖国是最重的砝码!爱国是我们民族的传统，更应该是中华子孙的美德。 爱国更是一种责任。一个人做点好事并不难，难的是长年累月地坚持。郭明义，16年捐出工资总额的一半参加希望工程，资助特困学生180多人，撑起了180个家庭的天;20载累计献血6万多毫升，相当于自身血量的10倍，挽救了75条鲜活的生命。他7次发起无偿献血倡议，600多名矿业职工积极响应;他8次发起捐献造血干细胞活动，1700多人踊跃追随;他发起的捐资助学活动已有2800多人参与，资助孩子1000多名。他不但以德束己，而且以德树人，他的高尚行动，感染甚至 教育 了很多人;他不仅独善其身，而且兼善天下，很多人，特别是那些因贫困而失学的孩子，因他而感受到人间的温暖;他积极献血、热心公益，他的爱心和感召力，使他一个人的力量最终形成了一个团队，一个集体，以致推动整个社会风气的改善;他不但正己，而且正人，他用自己踏踏实实的工作，端正了社会风气，增强了人们对社会公平公正和奉献社会的理解和认识。这种精神，包含着当代公民具有的责任意识、参与意识和自主意识，表现为当代公民浓烈的人文关爱、国家情怀与自觉担当。这种精神，内化为个人品质，就是崇高的公民道德与良好的公民素质;外铸成社会力量，就是为他人奉献、为社会分忧、为国家尽责。 爱国是一种深切的感情，是一种坚定的民族信念，是一种振兴中华的责任感。这种强大的精神力量推动着我们，为了祖国光明的前途，为了民族灿烂的未来，干!拼! 观看央视2021《感动中国》颁奖盛典观后感2 当雄壮的国歌声响起，五星红旗冉冉升起时，我们肃然起敬;当你遭遇天灾人祸，有了巨大伤痛时，我们为你流泪;当你取得一次次伟大成就，不断向前发展时，我们为你喝彩。因为，我们深深爱你，中国! 五千年的辉煌历史，多么令人敬仰。你的至善至美，你的博大精深，你的自强不息，你的坚韧顽强，无一不令我们钦佩，无一不值得我们去深深爱你。 汩罗江畔，以为文人归去，从此，汩罗江畔的墨香和正气升腾了千年;马背上，一位巨人纵横欧亚诸国，他戎马倥偬，征战一生，为你书写了最大的版图;宫殿中，一位诗人潇洒自由，贵妃研磨，力士脱靴，他秀口一吐，便是半个盛唐。从此，整条长江就诗意奔腾。你孕育了这么多才人、伟人，如此伟大的你，怎能不值得我们深深去爱? 当列强瓜分，联军肆虐的时候，你咬紧牙关，用血肉之躯承受枪林弹雨，你流了无数汗、无数血，但仍屹立不倒;当日本侵略时，你团结统一，用血肉筑成新的长城，你坚持不懈，并赢得了最后的胜利;当胜利时，你从零开始，不断钻研，不断探索，不忘人民，为人民服务，让我们过上如此好的生活。你于危难中坚持，你于平凡中进取，如此顽强的你，怎能不令我们深深去爱? 听，一声巨响，一阵欢呼，那是原子弹爆炸的声音，那时人们的欢呼声;看，一个身影在田间忙碌，在实验室里忙碌，后来，他培育出了杂交水稻，为世界做出了巨大贡献，为你争了光;闻，你是否闻到爱的味道?那是无数人为灾区捐款，援助时爱的味道，那是郭明义无数次献血时爱的味道;仰望天空，我看到了神舟飞天、嫦娥奔月……这背后，他们付出了很多，放弃了很多。我们都爱你，因为你值得我们深深去爱! 你既有“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪情，也有“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的柔情;你既有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的远大志向，也有“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿;你既有“天下兴亡，匹夫有责”的赤胆忠心，也有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的赤子情思……如此灵魂深邃的你，怎能不令我们深深去爱? 你是如此伟大!我们爱你，爱你的青松品质，爱你的红梅品格，爱你飘扬的旗帜，爱你的硕果累累。你想一位母亲，把所有的一切都给了儿女，自己毫无保留。祝你永远年轻，永远快乐! 我们都深深爱着你，中国! 评语：开篇排比，气势强烈，使人眼前一亮，表明了自己的观点—深深爱你，中国。正文主要写中国的荣辱，第七段写自己对祖国的祝福。全文围绕着“深深爱你，中国”来写，并以之结尾，与题目照应，使结构更严谨，感情更真挚。 观看央视2021《感动中国》颁奖盛典观后感3 当新的一天来临，当五星红旗冉冉升起，我们总会想起要求引导青少年树立正确的社会主义荣辱观的号召。其中第一条就是：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。要热爱祖国，就要有爱国主义精神。中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。爱国，是一个神圣的字眼，在历史发展的曲折过程中，爱国主义历来是我国人民所崇尚的。进入二十一世纪，我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，爱国主义更应该成为这个时代的最强音!爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜，是推动我国社会历史前进的强大动力，而爱国教育无疑是最重要的教育! 也许有的同学会说：“我还小，现在我们又能做什么呢?等长大了再说吧!”这种思想是错误的，因为爱国不分大小，爱国体现在每个人的日常言行中。爱国是庄严和神圣的，同时也是平凡和普通的，是与生俱来的一种情感，是人类最基本的一种爱。爱国并非一个抽象的概念。有国才有家，爱国首先要爱家。医生有家，那是医院;工人有家，那是工厂;而学生的家，就是校园。校园是个神圣的地方，它是知识海洋里的避风港，我们就是一只只小船;它是云朵，我们就是一颗颗雨滴;它是沙漠中的绿洲，我们就是一朵朵小花。学校是知识的天堂，是学生的乐园，视校如家是每个学生的责任。天下没有一个人不爱自己的家，因此，同学们应该就从微不足道的小事做起：如主动捡起一片废纸，自觉保护草坪，认真爱护公物……为了让校园更美丽和谐，尽自己的一份微薄的力量。爱校是学生的义务，爱校同时也是爱国。 爱校爱国还表现为尊敬老师。老师为我们浇灌知识的甘露，同学为我们分担喜怒哀愁。所以我们要尊敬老师、团结同学，这同样也是爱国爱校的具体表现。同学们，爱国先爱校吧!学校是我家，和谐靠大家。同学们应该从大处着眼，千万不要把一些不文明的言谈举止看做小事。同学们，一滴水蕴藏着大海的本质，一束光反映了太阳的光辉，一件小事也能折射出一个人的修养。因此，同学们要尊敬老师，关爱同学，热爱校园，养成良好的文明习惯，提高 文化 修养，用行动和爱心装扮我们的校园。校园的环境、教室的地面、运动场所应该像同学们的仪表一样体面;热闹的校园中应该回荡着以“你好”、“谢谢”等为主旋律的美妙乐章。 同学们，热爱自己的国家吧!整个中华民族在瞩望着你们，历史在期望着你们。少年兴则国兴，少年强则国强。你们每个人都要“以天下为己任”，脚踏实地，从小事做起，用爱校尊师、勤奋读书的行为落实爱国之志，实现自己的人生价值。 观看央视2021《感动中国》颁奖盛典观后感4 每个人的心中都有一个梦想，它们可能是雄伟而远大的，也可能是渺小而美好的，这些美好的梦想中，包含着我们对未来的憧憬与向往。而对我们伟大的祖国，我的心中亦有着许多等待实现的中国梦。 我有一个梦想，梦想有一天学习是为了获得真知而不是为了应付考试。 当今中国，大多数的学生都在受到考试的迫害，把考出好成绩作为学习的最终目的。周考、段考、期中考、期末考。 考试就像是“影子”一样跟随在你左右。许多学生为了准备考试，天天都陷在书山题海中，许多人甚至挑灯夜战，睡得比狗晚，起的比鸡早，不断熟悉各类题型，吸取各种知识，只为了能有一个令人满意的成绩;为了准备考试，那些小说、杂志、科普读物都被视为“不祥之物”而通通上缴;为了准备考试，学生们的课后生活变得单一，常常以书山题海为伴，没有任何快乐可言。太过频繁的考试让学习失去了它本来的意义，就像过量使用特效药后会起相反的作用一样，会对学生造成不可弥补的伤害。 因此，我多么希望学习是为了获得真知而不只是为了应付频繁的考试。 我有一个梦想，梦想有一天国人变得有素质，有教养，共同保卫最基本的道德底线，让中国变成文明大国。 自古以来，在景区刻字的“中国式留名”现象已经屡见不鲜。曾有人这样形容：中国游客出门都带着一把刀，在能留字的地方随意的“泼墨挥毫”，甚至还有人把它带 出国 门，在埃及神庙刻下了“---到此一游”的字样。就在去年，那埃及神庙 浮雕 上被人用中文刻上了“丁锦昊到此一游”的微博让网友引发热议，使国人感到震惊，但丁锦昊却回复道：“写几个字怎么了?”，这让网友更加愤怒，后来在其父母的公开道歉下得以平息。 为何国人对“到此一游”情有独钟?当千百年后，中国游客看到文物上前人的留名时，心情又是怎样的呢?是心生自豪?还是满怀羞愧?文物是全人类共同的财富，如果国人能意识到这一点，那么就不再会有人做这样的事了。 因此，我希望将来在各大旅游景点再也看不到“---到此一游”的醒目文字;我希望将来“中国式留名”能彻底消失，让中国变成真正的文明大国，精神强国。 我有一个梦想，梦想有一天物价下跌了，工资上涨了，人们天天笑嘻嘻的生活。 我有一个梦想，梦想有一天大气不在浑浊，空气不在那么呛人，PM2.5不见了，雾霾消失了，天空变蓝了，人们天天呼吸着清新的空气。 我有一个梦想，梦想有一天穷人和富人的差距不再明显，大家一起平等相处。 我有一个梦想，梦想有一天世界不再有战争，各国人民友好相处，共同创造美好的未来。 我梦想着有一天，我久久的沉浸在那美好的中国梦中，永远不愿醒来。 观看央视2021《感动中国》颁奖盛典观后感5 爱国，是千百年传承下来的每个人对祖国的一种强烈的热爱之情，是每个人骨子里与生俱来的，深深藏着的那股对国家最质朴的忠诚。从“位卑未敢忘忧国”到“天下兴亡，匹夫有责”，从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”到“为中华之崛起而读书”,无不是这种强烈而深沉的情怀的体现。 爱国需要我们都口耳相传，也需要我们都铭记于心，但是归根结底，爱国是行动。从字面上来分析，“爱”是一个动词，而“国”则为一个名词，组合起来实际上就是一个进行动作。因此，爱国不是一句口号，也不是一纸空谈，它需要我们切实的行动，是我们行动的自然之举。 真正的爱国，不是每天张嘴大喊，高调宣扬，实际上却丝毫起不到作用，而是将爱国之情藏于心中，将它转化为无穷的力量，从一点一滴的小事做起，用行动来表达对国家的热爱之心，用行动默默地付出。国之兴亡，匹夫有责，国家需要无数有志向，有梦想的人共同为之而努力。一砖一瓦是增强国家的力量，一举一动是提升国民的素质，一朝一夕是强壮国家的灵魂。 落实到每个人的身上，那就是做好本职工作，把个人前途命运同祖国发展繁荣结合起来，在自己的岗位上创造属于自己的价值，而这些价值综合起来就是国家的价值，是国家发展的资本。而对于我们学生来说，当下最实际也是最重要的行动，就是好好学习，成为祖国的可用之才。“你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。”著名诗人歌德这样说。我们要体现自己的价值，唯有经过辛勤的努力，实实在在地增强本领，才能得以实现，要将爱国之情转化为动力，时刻保持着十足的冲劲，在不断的进步之中体现自己的价值。 梁启超在《少年中国说》里这样说道：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。我们是祖国的希望，我们的肩上背负着责任，所以，刻苦学习，勇于钻研，应是我们的磨练 方法 ;脚踏实地，勤奋认真，应是我们的做人之本;放眼未来，面向世界，应是我们的理想所在。 顺境，要开拓进取，发挥潜能：逆境，要迎难而上，发奋图强。要知道，我们学习，不仅仅是为了考上好大学，找份好工作，有个稳定的生活，在更高的层面上讲，我们学习，也是为了国家的发展，国家的进步。如果我们发展好了自我，也就是为国家出了一份绵薄之力。 不要再抱怨，不要再烦闷，忍一忍，努力拼一把，也就过去了，但你收获的，或许远不止这些。 藏于心，现于行，汇聚爱国之大力量，让爱国，成为推动国家前进，创造国家价值的行动。让爱国，成为推动自我进步，创造自我价值的动力! 观看央视2021《感动中国》颁奖盛典观后感5篇相关 文章 ： ★ 《感动中国2021年度人物颁奖盛典》观后感5篇 ★ 2021感动中国年度人物颁奖典礼观后感5篇 ★ 收看2021年度感动中国颁奖典礼观后感5篇 ★ 感动中国人物颁奖盛典2021观后感体会感悟 ★ 《2021年度感动中国人物颁奖典礼》观后感5篇 ★ 感动中国2021年度人物颁奖盛典观后感10篇 ★ 观看2022感动中国2021年度人物颁奖典礼观后感5篇 ★ 《感动中国2021年度人物颁奖盛典》直播观后感5篇 ★ 观看感动中国2021年度人物颁奖庆典观后感10篇 ★ 2021央视感动中国人物颁奖盛典观后感心得

可以从里面的动物衍生出动作，可以是街舞也可以爵士，然后带些中国舞

根据《中华人民共和国个人所得税法》（中华人民共和国主席令第48号令）第四条第一款的规定：“个人取得省级人民政府、国务院部委和中国人民解放军军以上单位，以及外国组织、国际组织颁发的科学、教育、技术、文化、卫生、体育、环境保护等方面的奖金免纳个人所得税。”个人取得的市级人民政府发放的科学奖金不属于免征个人所得税的范围，应按照偶然所得计征个人所得税。

农村土地所有权证明（即土地证）不是个人有权利写的，需要土地管理部门登记，自己写的无效。土地证作为持证人享有土地所有权或使用权的法律凭证，由地方人民政府颁发，证明持证人对一定面积的土地享有所有权或使用权。据了解，我国颁发的土地证书主要有三种：1、集体土地所有权证。县级人民政府对农民集体所有的土地进行登记造册，核发集体土地所有权证，确认所有权。2、集体土地建设用地使用权证。县级人民政府对集体所有的依法用于非农业建设的土地进行登记造册，核发集体土地建设用地使用权证，确认建设用地使用权。3、国有土地使用权证。县级以上人民政府对单位和个人依法使用的国有土地进行登记造册，核发国有土地使用权证，确认国有土地使用权。扩展资料农村土地所有权证明的相关规定根据《中华人民共和国土地管理法》第十一条，规定如下：1、农民集体所有的土地，由县级人民政府登记造册，核发证书，确认所有权。农民集体所有的土地依法用于非农业建设的，由县级人民政府登记造册，核发证书，确认建设用地使用权。2、单位和个人依法使用的国有土地，由县级以上人民政府登记造册，核发证书，确认使用权；其中，中央国家机关使用的国有土地的具体登记发证机关，由国务院确定。3、确认林地、草原的所有权或者使用权，确认水面、滩涂的养殖使用权，分别依照《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国草原法》和《中华人民共和国渔业法》的有关规定办理。参考资料来源：百度百科-土地证

爱国主义教育是指树立热爱祖国并为之献身的思想教育。爱国主义教育是思想政治教育的重要内容。爱国主义是一面具有最大号召力的旗帜，是中华民族的优良传统。中国爱国主义教育的特点是：艰苦奋斗、辛勤劳动，不断丰富和发展中华民族的物质文化财富；反对民族分裂 和国家分裂，维护各民族的联合、团结和国家的统一；在外敌入侵面前，团结对外，英勇抵抗，维护祖国的主权和独立；同一切阻碍历史发展和社会进步的势力和制度进行斗争，推动祖国的繁荣和进步。爱国即爱祖国，而祖国的直接体现是同胞，国家的直接体现是政权，祖国与国家不是一回事。公民应该热爱自己的祖国，国家应该效忠自己的公民。我爱我的祖国。