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电子元件与材料是2017最新版北大中文核心期刊，同时也是中国科技核心期刊， CSCD核心期刊。

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作者：李言荣 林媛 陶伯万出版社：清华大学出版社　　 图书详细信息：　　ISBN：9787302306856　　定价：48元　　印次：1-1　　装帧：平装　　印刷日期：2013-1-23 　图书简介：　　内 容 简 介　　本书较为全面地介绍了电子信息技术和产业中涉及的电子材料的制备方法、结构特征，电、磁、光等方面的性质，电子元件设计、开发应用所需的材料基础知识。对电子材料的基本理论进行了叙述，介绍了电子材料的性能、应用和发展趋势。本书共13章，包括电子材料概述、材料的分析与表征、薄膜、厚膜，以及陶瓷等基本工艺、超导、导电、半导体、电阻材料、介质材料、磁性材料、光电材料、敏感材料与封装材料等内容。　　本书可作为微电子与固体电子、材料科学与工程、半导体、光电子等专业的基础课教材，也可供冶金、物理、化学、化工等相关学科的大学生、研究生、教师及工程技术人员参考使用。本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。第1章 电子材料概论1　　1.1 电子材料的分类与特点1　　1.1.1 电子材料在国民经济中的地位1　　1.1.2 电子材料的分类1　　1.1.3 电子材料的环境要求2　　1.1.4 电子材料与元器件4　　1.2 无机电子材料5　　1.2.1 晶体的特征5　　1.2.2 同构晶体和多晶型转变9　　1.2.3 固溶体11　　1.2.4 金属间化合物13　　1.3 实际晶体、非晶体和准晶14　　1.3.1 实际晶体14　　1.3.2 非晶态材料16　　1.3.3 准晶体简介18　　1.4 电子材料的表面与界面20　　1.4.1 表面的定义和种类20　　1.4.2 清洁表面的原子排布21　　1.4.3 实际表面的特征23　　1.4.4 晶粒间界26　　1.4.5 相界和分界面28　　1.5 电子材料的应用与发展29　　1.5.1 现代社会对电子材料的要求29　　1.5.2 电子材料的选用原则30　　1.5.3 纳米材料31　　1.5.4 复合材料与梯度功能材料31　　1.5.5 超常材料34　　1.5.6 电子材料的发展动态35　　复习思考题36　　参考文献36电 子 材 料目 录第2章 电子材料的分析和表征38　　2.1 电子材料化学成分分析方法38　　2.2 电子材料结构分析方法--X射线衍射分析法39　　2.3 电子材料的显微分析法41　　2.4 电子材料表面界面分析技术44　　2.5 扫描探针技术46　　2.6 光谱分析技术49　　2.7 热分析技术54　　复习思考题57　　参考文献57第3章 薄膜工艺59　　3.1 真空技术概述60　　3.1.1 真空60　　3.1.2 真空的获得60　　3.1.3 真空的测量64　　3.2 真空蒸发镀膜工艺64　　3.2.1 真空蒸发原理64　　3.2.2 热蒸发65　　3.2.3 脉冲激光蒸发66　　3.2.4 分子束外延67　　3.2.5 其他蒸发镀膜方法简介67　　3.3 溅射镀膜工艺68　　3.3.1 直流二极溅射及其原理68　　3.3.2 射频溅射69　　3.3.3 磁控溅射70　　3.3.4 反应溅射71　　3.3.5 离子束沉积72　　3.3.6 溅射沉积技术的特点72　　3.4 化学气相沉积工艺73　　3.4.1 化学气相沉积过程73　　3.4.2 热CVD74　　3.4.3 等离子体CVD75　　3.4.4 光CVD75　　3.4.5 有机金属CVD(MOCVD)76　　3.4.6 表面氧化工艺77　　复习思考题77　　参考文献78第4章 厚膜工艺79　　4.1 厚膜浆料79　　4.1.1 厚膜浆料的特性和制备79　　4.1.2 导体浆料81　　4.1.3 电阻浆料83　　4.1.4 介质浆料84　　4.1.5 电感及铁氧体磁性浆料85　　4.2 厚膜图案形成技术85　　4.2.1 丝网印刷86　　4.2.2 其他图案形成技术88　　4.3 厚膜的干燥和烧成90　　4.3.1 干燥90　　4.3.2 烧成90　　复习思考题92　　参考文献92第5章 陶瓷工艺93　　5.1 概述93　　5.2 粉体的表征94　　5.3 粉体的混合与粉碎96　　5.4 粉体的化学制备99　　5.5 成型技术102　　5.5.1 粘合剂102　　5.5.2 造粒103　　5.5.3 成型方法及工艺103　　5.6 烧结原理和种类108　　5.6.1 烧结过程108　　5.6.2 烧结中的有关现象109　　5.6.3 烧结过程控制109　　5.6.4 烧结种类111　　复习思考题114　　参考文献114第6章 导电材料和电阻材料115　　6.1 导电材料的性质与分类115　　6.2 金属导电材料116　　6.2.1 金属导电材料的标准116　　6.2.2 铜117　　6.2.3 铜合金117　　6.2.4 铝119　　6.3 电极及电刷材料120　　6.3.1 电容器电极材料120　　6.3.2 引出线122　　6.3.3 电刷与弹性材料122　　6.4 厚膜导电材料123　　6.4.1 厚膜导电材料的要求124　　6.4.2 贵金属厚膜导电材料125　　6.4.3 贱金属厚膜导电材料127　　6.4.4 导电胶128　　6.5 薄膜导电材料130　　6.5.1 铝薄膜131　　6.5.2 铬-金薄膜和镍铬-金薄膜131　　6.5.3 钛-金薄膜132　　6.5.4 多层导电薄膜132　　6.5.5 透明导电薄膜134　　6.6 电阻材料概述137　　6.6.1 电阻材料的主要性能137　　6.6.2 电阻材料的分类139　　6.7 线绕电阻材料140　　6.7.1 贱金属电阻合金线140　　6.7.2 贵金属电阻合金线142　　6.8 厚膜电阻材料143　　6.9 薄膜电阻材料145　　6.10 精密金属膜电阻材料149　　6.10.1 镍铬合金系电阻薄膜149　　6.10.2 铬-硅电阻薄膜150　　6.10.3 钽基电阻薄膜152　　6.10.4 金属-陶瓷电阻薄膜154　　复习思考题155　　参考文献156第7章 超导材料157　　7.1 超导的发现历程157　　7.2 超导材料的基本性质和应用160　　7.2.1 超导材料的主要特性160　　7.2.2 临界磁场与临界电流162　　7.2.3 超导材料的应用165　　7.3 低温超导材料166　　7.4 高温超导材料169　　7.5 新型超导材料173　　复习思考题176　　参考文献176第8章 半导体材料177　　8.1 半导体材料的一般性能177　　8.1.1 半导体材料的分类177　　8.1.2 半导体中的电子状态178　　8.1.3 半导体的电学性质182　　8.1.4 半导体的光电性质186　　8.1.5 半导体的磁学性质189　　8.1.6 半导体的热电性质190　　8.2 三代半导体材料概述191　　8.3 锗、硅材料193　　8.3.1 锗、硅的物理和化学性质193　　8.3.2 锗、硅的晶体结构与能带结构194　　8.3.3 锗、硅中的杂质和缺陷195　　8.3.4 非晶硅材料196　　8.3.5 锗硅合金196　　8.4 III-V族化合物半导体197　　8.4.1 III-V族化合物半导体的一般性质197　　8.4.2 III-V族化合物半导体的晶体结构199　　8.4.3 砷化镓200　　8.4.4 GaN材料系列200　　8.5 II-VI族化合物202　　8.6 碳化硅203　　8.7 其他半导体材料204　　复习思考题210　　参考文献210第9章 电介质材料211　　9.1 电介质材料的一般性质211　　9.1.1 极化与介电常数211　　9.1.2 绝缘电阻与漏电流214　　9.1.3 介质损耗与复介电常数215　　9.1.4 电介质的击穿216　　9.2 压电、热释电和铁电介质材料217　　9.2.1 材料的压电性、热释电性与铁电性217　　9.2.2 压电参数与压电材料221　　9.2.3 热释电介质材料及应用225　　9.2.4 铁电陶瓷介质材料及应用226　　9.3 装置陶瓷229　　9.3.1 氧化铝陶瓷229　　9.3.2 高热导率陶瓷230　　9.3.3 低温共烧陶瓷基板233　　9.4 电容器介质材料236　　9.4.1 电容器介质材料的分类236　　9.4.2 高介电容器瓷237　　9.4.3 半导体陶瓷介质及其电容器240　　9.4.4 多层陶瓷电容器介质材料241　　9.5 微波介质材料244　　9.5.1 微波陶瓷的应用与要求244　　9.5.2 微波陶瓷的分类245　　9.5.3 低温共烧微波陶瓷247　　9.6 玻璃电介质材料247　　9.6.1 玻璃的结构与组成248　　9.6.2 玻璃电介质251　　9.6.3 微晶玻璃252　　9.7 透明陶瓷和远红外陶瓷材料254　　9.7.1 透明陶瓷材料254　　9.7.2 远红外陶瓷材料257　　复习思考题258　　参考文献259　　第10章 磁性材料260　　10.1 概述260　　10.1.1 物质的磁性260　　10.1.2 磁性材料的技术磁性参量263　　10.1.3 磁性材料的分类和特点263　　10.1.4 磁性材料的磁化264　　10.2 软磁材料265　　10.2.1 软磁材料的特性265　　10.2.2 铁氧体软磁材料267　　10.2.3 金属软磁材料269　　10.2.4 非晶及纳米晶软磁材料271 10.3 永磁材料273　　10.3.1 永磁材料的特性273　　10.3.2 金属永磁材料275　　10.3.3 铁氧体永磁材料276　　10.3.4 稀土永磁材料278　　10.3.5 永磁薄膜281　　10.4 旋磁材料与磁记录材料281　　10.4.1 旋磁性和旋磁材料281　　10.4.2 石榴石型旋磁材料282　　10.4.3 其他旋磁材料284　　10.5 磁记录材料286　　10.5.1 磁记录原理286　　10.5.2 磁记录的特点286　　10.5.3 磁头及磁头材料287　　10.5.4 磁记录介质及材料288　　10.6 其他磁功能材料290　　10.6.1 磁制冷材料290　　10.6.2 磁光材料291　　10.6.3 超磁致伸缩材料293　　10.6.4 磁电阻材料295　　10.6.5 磁性液体296　　复习思考题298　　参考文献298第11章 光电材料与热电材料300　　11.1 发光材料300　　11.1.1 材料的发光机理300　　11.1.2 电致发光材料301　　11.1.3 光致发光材料303　　11.2 激光材料309　　11.2.1 激光的特点及发光原理309　　11.2.2 激光晶体310　　11.2.3 激光玻璃311　　11.2.4 透明激光陶瓷313　　11.3 光电转换材料314　　11.3.1 太阳能电池概述314　　11.3.2 单晶和多晶光电池材料315　　11.3.3 薄膜光电池材料315 11.4 光电探测材料318　　11.4.1 光电探测器概述318　　11.4.2 红外探测器的类型318　　11.4.3 光电型探测器材料321　　11.4.4 热释电探测器材料321　　11.4.5 紫外探测材料322　　11.5 光电显示材料324　　11.5.1 阴极射线管用显示材料324　　11.5.2 液晶显示325　　11.5.3 场致发光材料325　　11.5.4 微胶囊电泳显示及材料326　　11.6 非线性光学材料、电光材料和闪烁材料327　　11.6.1 非线性光学材料327　　11.6.2 电光材料331　　11.6.3 闪烁体材料333　　11.7 热电材料336　　11.7.1 热电效应和热电优值336　　11.7.2 主要的热电材料337　　11.7.3 提高热电材料性能的主要方法339　　复习思考题340　　参考文献341第12章 敏感材料与吸波材料342　　12.1 敏感材料的分类342　　12.2 力敏材料345　　12.3 热(温)敏材料349　　12.3.1 热电偶材料349　　12.3.2 氧化物半导体热敏电阻材料351　　12.4 磁敏材料360　　12.5 气敏材料363　　12.6 湿敏材料370　　12.7 离子敏材料376　　12.8 电压敏感材料377　　12.9 吸波材料概述380　　12.10 重要的吸波材料383　　12.10.1 磁性吸波材料383　　12.10.2 导电型吸波材料385　　12.10.3 电介质型吸波材料386　　12.10.4 其他吸波材料388　　复习思考题389　　参考文献390第13章 电子封装材料391　　13.1 封装技术简介391　　13.2 框架材料与互连材料394　　13.2.1 框架材料394　　13.2.2 引线材料398　　13.2.3 焊锡材料399　　13.2.4 导电胶402　　13.3 密封材料403　　13.4 基板材料407　　13.4.1 金属基板407　　13.4.2 陶瓷基板410　　13.4.3 有机基板414　　13.5 散热材料417　　13.5.1 热沉材料417　　13.5.2 热界面材料420　　复习思考题422　　参考文献423 基本信息作者:陈鸣出版社:北京邮电大学出版社出版年:2006-5页数:322定价:36.00元装帧:简装本ISBN:9787563512478内容简介全书共由下述8章组成：绪论；电介质理论基础；无机介电材料；压电与铁电材料；半导体材料；导电材料；磁性材料；其他电子材料。主要介绍电子元件常用材料的基础理论知识、基本性能特点与参数、基本组成和制作原理以及应用概况。本教材为高等职业教育电子元件与材料专业或微电子技术专业教学用书，也可供从事电子元件与材料生产、科研方面的专业技术人员参考。

4.7

微电子技术专科专业介绍本专业培养适应社会主义市场经济和科技发展需要的高等技术应用型人才。掌握必需的基础知识，具备电子元件与材料基础理论知识、能够进行材料特性分析和元件生产工艺编制能力；具有较强的电子材料与元件生产组织实施能力、元件材料生产设备运行、维护能力和一定的工艺故障分析能力。微电子技术专科就业前景在微电子产品制造行业，从事大规模集成电路及其半导体器件的制造，及微电子设备和产品的维护和检测等工作。微电子技术专科学习课程固体物理基础、半导体物理基础、半导体器件与测量、半导体材料、半导体制造技术、微电子封装技术、半导体可靠性技术、数字逻辑设计、模拟电路、集成电路原理、集成电路设计、电工基础、模拟电子线路、数字电路、工程化学、电路CAD基础、可编程逻辑器件、专业英语、电子测量、单片机原理、品质管理。微电子技术专科培养目标与要求培养掌握大规模集成电路及其半导体器件的设计方法和制造工艺，具有从事芯片生产过程的工艺加工、设备维护、器件测量能力的高级技术应用性专门人才。本专业主要培养具有扎实的半导体材料、器件、工艺、集成电路原理、设计等专业理论知识和电子技术基础知识，主要从事半导体集成电路芯片制造、测试、封装、版图设计及质量管理、生产管理、设备维护等半导体制造行业急需的一线工程技术人员和高级技术工人。本专业以培养学生半导体制造方面的动手能力为第一，根据半导体制造业设备自动化的特点加强学生电子技术、计算机、设备维护等专业基础知识，使学生有较强的工作适应能力和较大的专业发展能力。微电子技术专科必备能力微电子制造设备的维护能力，微电子产品检测能力。

李自学：男，1964年出生。李先生于1987年毕业于西安交通大学电子元件与材料专业，获工学学士学位，具备研究员职称。李先生1987年进入西安微电子技术研究所从事微电子技术的研发及管理工作，1987年至2010年历任技术员、副主任、混合集成电路事业部副部长、部长；2010年至2014年历任西安微电子技术研究所副所长、党委副书记、纪委书记、监事长；2014年至2015年任西安微电子技术研究所党委书记兼纪委书记、监事长、副所长；2015年至2019年1月在本公司控股股东（即中兴新）的股东西安微电子技术研究所任党委书记兼副所长；2018年6月至今任本公司董事长、执行董事。

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1、一种紧凑型超宽带双陷波天线的设计2、基于特征模理论的缝隙宽带天线设计3、新型超宽带半TEM喇叭天线设计4、超宽带TEM喇叭天线的小型化设计5、高倍频程超宽带阵列天线设计综述6、超宽带脉冲天线研究综述7、微带天线的宽带设计综述宽带超表面天线设计相关的文献都已经刊登在一些期刊上，如《计算机工程与应用》、《电子元件与材料》、《无线电工程》 等。

张易宁，1991年获美国北卡罗来纳大学教堂山分校化学系博士学位，在美国NSF-UNM微工程陶瓷中心与新墨西哥大学化学系、北卡罗莱娜大学教堂山分校物理系从事博士后研究后，长期担任美国知名科技公司的高级研发人员，从事新型电子功能材料及新型电子元器件的研发 基本介绍 中文名 ：张易宁 职业 ：课题组长、博士生导师，电子功能材料与器件研发中心主任。 性别 ：男 职称 ：研究员 通讯地址 ：福州市杨桥西路155号 简历,研究领域, 简历 2009年回国担任福建国光电子科技股份有限公司副总经理及福建国光新型电子元件与材料技术研究院院长。回国后已申请专利32篇（19篇发明及13篇实用新型）并获授权19篇，并先后获2010年国家教育部科学技术进步一等奖、2011年福州市科学技术进步一等奖、2012年福建省科技进步奖二等奖等荣誉；主导制定了一项福建省地方标准 2013年4月担任中国科学院海西研究院研究员，目前是课题组长、博士生导师，电子功能材料与器件研发中心主任。 研究领域 1）新型元器件：超级电容器、超级电容电池、固态电容器（导电高分子及陶瓷）、锂离子电池及化学感测器等 2）新型电子材料：离子型及电子型导电高分子、电极材料、电解质材料、介质材料、纳米电子浆料等 3）新型元器件的物理结构及构装技术等

2011年发布的北大中文核心（目前还有效）TN无线电电子学、电信技术类核心期刊表 序号 刊名 1 电子学报 2 光电子、激光 3 液晶与显示 4 红外与激光工程 5 电波科学学报 6 红外与毫米波学报 7 电子与信息学报 8 通信学报 9 北京邮电大学学报 10 激光与红外 11 西安电子科技大学学报 12 系统工程与电子技术 13 现代雷达 14 红外技术 15 微电子学 16 半导体光电17 光电工程18 微波学报19 激光技术20 信号处理21 激光与光电子学进展22 固体电子学研究与进展23 半导体技术24 激光杂志25 光通信技术26 电路与系统学报27 电子元件与材料28 电子科技大学学报29 应用光学30 应用激光 31 数据采集与处理 32 光电子技术 33 光通信研究 34 电子器件 35 电信科学 36 电讯技术 37 电子技术应用 38 电视技术 39 压电与声光 40 重庆邮电大学学报.自然科学版 41 功能材料与器件学报 42 南京邮电大学学报.自然科学版 43 微纳电子技术

中国 集体经济

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李荐李荐，女，1985年毕业于电子工程学院，受聘于西安电子科技大学电子工程学院，长江学者讲座教授。中文名：李荐国籍：中国民族：汉族出生地：浙江省衢州市衢江区人职业：教师毕业院校：西安电子科技大学主要成就：教育部长江学者代表作品：粗铅火法精炼加锌除银工艺探讨等职称：教授科研项目92年12月负责“甘肃文县多金属贫锰矿直接冶炼小型试验研究”课题94年6月负责“从钴、钼、钨、铋无载体废催化剂中回收有价金属试验研究”课题95年11月负责“西北铅锌冶炼厂粗铅火法精炼投产试车”工作96年5月参加“八五期间国家重大引进技术消化吸收计划项目——火法强化贫化铜渣技术”项目96年10月负责“西北铅锌冶炼厂钴渣综合回收试验研究”课题98年9月负责“从锂电池废料——铝钴膜中制取草酸钴”的研究课题99年5月负责“超大容量电容器的研究开发”课题2000年负责“超细碳化钨粉末的研制”2001年负责“低价铌氧化物电解电容器阳极的研制及相关机理研究”2004年负责“纳米碳化钨粉末制备工艺及相关机理研究”（已于2006年7月通过江西省科技厅组织的鉴定，国际先进）2004年负责“高强耐热硬质合金制备工艺研究”2004年负责“高性能硅化钼复合材料的研究”2004年进行“硬质合金性能表征及其影响机理”2005年负责“纳米晶硬质合金制备工艺及相关机理研究”2005年进行“新型硬质合金滑动轴承的研制”2006年负责“艉轴密封关键技术及其材料的研究”2006年负责“新型高强耐热模具材料的研究”（华中科技大学塑性成形模拟及模具技术国家重点实验室开放课题）2007年从事含镉有毒有害材料替代技术，国家“十一五”科技支撑计划重点项目个人著作李荐，温俊杰..甘肃有色金属，1999，1-2：17-19钟海云、李荐、姜翠玲、王德全、戴艳阳，双电层电容器的研制,电子元件与材料，2001年第5期李荐、李庆奎、温俊杰、钟海云.低价铌氧化物电解电容器阳极的研制，稀有金属材料与工程.2005.34（7）1144-1146李荐、钟晖、钟海云、戴艳阳、温俊杰.超级电容器应用设计.电源技术.2004.28（6）：388-391李荐，易丹青，温俊杰，钟海云.新型铌电解电容器阳极材料低价铌氧化物的制备.中国有色金属学报.2005，15（6）893-899李荐，温俊杰，钟晖，钟海云.低价铌氧化物新型电解电容器阳极的研究.中南大学学报（自然科学版），2004，35（supple1）：241-244李荐，温俊杰，钟海云.镁还原法制备新型电解电容器阳极材料低价铌氧化物工艺研究.稀有金属与硬质合金.2005，33（2）19-22李荐，温俊杰，钟海云，易丹青.高能球磨法制备新型电解电容器阳极材料低价铌氧化物工艺研究.稀有金属与硬质合金.2005，33（3）：4-8李荐，钟海云，戴艳阳，李庆奎.新型能源器件－超级电容器研究发展最新动态.电源技术，2001，25（5）367-370LiJian(李荐)，YiDan-qing（易丹青），WenJun-jie（温俊杰），LiuHui-qun（刘会群），ZhongHui（钟晖）.InvalidationmannerandmechanismofnewtypeNbOelectrolyticcapacitoranode.Journalofcentralsouthuniversityoftechnology,2005,12(suppl.1),18-22.李荐，易丹青，温俊杰，钟晖.NbH还原制备新型电解电容器阳极材料低价铌氧化物.中南大学学报（自然科学版），2006.37（3）:461-466LiJian(李荐)，YiDan-qing（易丹青），WenJun-jie（温俊杰），ZhongHui（钟晖），LiuHui-qun（刘会群）.ElectricpropertiesstabilityofNbOanodefornewelectrolyticcapacitor.TransactionsofNonferrousMetalsSocietyofChina,2006,16(4),848-852刘瑞，易丹青，李荐.纳米碳化钨粉末的制备研究.材料科学与工程学报，2006.24（3）：418-422钟晖;李荐;刘建清;戴艳阳;碳还原法制备电解电容器用一氧化铌粉末.稀有金属材料与工程.2006.35（4）：596-599黄道远;易丹青;李荐;刘瑞;.热震作用对硬质合金力学性能的影响及其失效机理.材料热处理学报2006.27（2）：83-87李荐：男，广州市公安局预审监管支队拘留所内勤组组长李荐，男，1959年9月出生，广东梅州市人，大专文化，中共党员，广州市公安局预审监管支队拘留所内勤组组长、一级警督。2006年5月25日李荐同志外出执行公务时，因发生交通事故不幸牺牲，年仅47岁。李荐同志从警近30年，多次受到市局和支队的嘉奖和表彰。他是拘留所新时期践行“三个代表”重要思想的突出代表，是立警为公、执法为民的杰出典范，是自觉体现共产党员先进性的时代先锋。

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《电子学报》为中国电子学会主办的高级学术刊物, 刊登电子与信息科学及相邻领域的原始性（original）科研成果。为中国自然科学核 心期刊之一；科技部科技论文统计源期刊；中国科学引文数据库来源期刊。《Chinese Journal of Electronics》（以下简称《CJE》）系中国电子学会主办的英文学术期刊。《CJE》创刊于1992年（季刊），由《CJE》编辑部向中国大陆发行、香港科讯交流公司向海外发行。 《CJE》已被国际著名的检索系统CA、EI、SCI-Expanded、SA等收录。《半导体学报》是中国电子学会和中国科学院半导体研究所主办的学术刊物。《半导体学报》被世界四大检索系统（美国工程索引(EI)，化学文摘(CA)，英国科学文摘(SA)，俄罗斯文摘杂志(РЖ)）收录。《电子测量与仪器学报》被国家科委中国科学技术信息研究所《中国科技论文统计与分析》列为中国科技核心期刊；被中科院文献情报中心《中国科学引文数据库》列为技术类核心期刊；被《中国核心期刊（遴选）数据库》收录；被众多国内知名理工科大学、研究生院的学位评定委员会推荐为重点学术期刊；同时也是国家教委指定的286种核心期刊之一。《微波学报》创刊于1980年，由中国电子学会主办，南京电子技术研究所（信息产业部电子第14研究所）承办，是目前国内唯一微波学术性专业刊物。《电波科学学报》是中国科协主管、中国电子学会主办、中国电波传播研究所承办的国内外公开发行的刊物。也是我国电波科学领域唯一的专业性学术刊物。《信号处理》期刊是由中国科学技术协会主管，中国电子学会主办，信号处理专业委员会承办的学术性刊物，于1985年创刊。《数据采集与处理》是中国科协主管，由中国电子学会、微弱信号检测学会和南京航空航天大学联合主办，并向国内外公开发行的技术刊物。《电子元件与材料》创办于1982年3月，是中国电子学会、中国电子元件行业协会、宏明电子股份有限公司主办，电子科技大学微电子学和固体电子学院，中国电子学会元件分会和信产部电子陶瓷专业情报网协办的学术技术性科技刊物。《软件》杂志由中国科协主管，中国电子学会、天津电子学会主办期刊，《软件》杂志被《中国学术期刊综合评价数据库来源期刊》、《中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊》、《万方数据—数字化期刊群全文收录期刊》、《中文科技期刊数据库（全文版）收录期刊》、美国《剑桥科学文摘》、波兰《哥白尼索引》收录期刊、美国《乌利希国际期刊指南》等国内外数据库收录。

评高工一般要求在国内核心刊物上发表论文。通信工程属于无线电电子学、电信技术类，选择以下刊物中和论文较相关的寄送。1. 电子学报2. 中国激光3. 半导体学报4. 通信学报5. 电子与信息学报6. 光电子、激光7. 电子科技大学学报8. 激光杂志9. 激光技术10. 西安电子科技大学学报11. 红外与毫米波学报12. 量子电子学报13. 应用激光14. 系统工程与电子技术15. 电子技术应用16. 半导体光电17. 激光与红外18. 电信科学19. 半导体技术20. 固体电子学研究与进展21. 现代雷达22. 信号处理23. 电波科学学报24. 电视技术25. 压电与声光26. 北京邮电大学学报27. 激光与光电子学进展28. 红外与激光工程29. 电路与系统学报30. 光电工程31. 光通信研究32. 微电子学33. 通信技术34. 光通信技术35. 液晶与显示36. 微波学报37. 广播与电视技术38. 真空科学与技术学报39. 数据采集与处理40. 红外技术41. 电子元件与材料

他的溶解度是甲醇中为3.7g，乙醇中2.1g（100g溶剂中）。AgNO3溶解度(克)0°C 10°C 20°C 30°C 40°C 60°C 80°C 90°C 100°C 122 167 216 265 311 440 585 652 733

JST本身并不是学术期刊，而是一个学术检索系统，JST全称日本科学技术振兴机构数据库，是日本政府文部科学省科学技术厅下设的一个国家级的科学技术管理组织，同时也是发达国家中具有代表性和最为成功的科技中介服务机构之一。JST期刊与核心期刊的关系要看具体情况，JST检索收录的期刊是国际范围内的科研论文、综述论文或者书评，它是一个国际通用的学术检索系统，检索了众多优秀科技文献，只不过JST的知名度和应用范围在国内不是很广泛，很多国内作者对JST并不是熟悉，甚至从没听过，其实JST检索收录的期刊也是具有较高价值的，文章被JST检索收录也是对文章价值的一种认可。简介国内核心刊物当中也有被JST检索收录的，这种情况下，刊物既是核心期刊又是JST期刊，也就是说JST可以和核心期刊并存，比如《电子元件与材料》就是这样的刊物，作者如果发表这样的刊物，一方面，刊物必然是高价值高水准的刊物，另一方面这样的刊物发表难度较大。所以对于JST期刊的价值和水平，作者大可不必多虑，JST期刊是值得发表的，对个人学术水平的提升也是绝对有益处的。

或许可以考虑如下两类：TN 无线电电子学,电信技术1．电子学报 2.中国激光 3.半导体学报 4.通信学报 5.电子与信息学报 6 .光电子、激光 7.电子科技大学学报 8.激光杂志 9.激光技术 10.西安电子科技大学学报 11.红外与毫米波学报 12.量子电子学报 13.应用激光 14.系统工程与电子技术 15.电子技术应用 16.半导体光电 17.激光与红外 18.电信科学 19.半导体技术 20.固体电子学研究与进展 21.现代雷达 22.信号处理 23.电波科学学报 24.电视技术 25.压电与声光 26.北京邮电大学学报 27.激光与光电子学进展 28.红外与激光工程 29.电路与系统学报 30.光电工程 31.光通信研究 32.微电子学 33.通信技术 34.光通信技术 35.液晶与显示 36.微波学报 37.广播与电视技术 38.真空科学与技术学报 39.数据采集与处理 40.红外技术 41.电子元件与材料TP 自动化技术,计算机技术1.计算机学报 2.软件学报 3.计算机研究与发展 4.自动化学报 5.计算机科学 6.控制理论与应用 7.计算机辅助设计与图型学学报 8.计算机工程与应用 9.模式识别与人工智能 10.控制与决策 11.小型微型计算机系统 12.计算机工程 13.计算机应用 14.信息与控制 15.机器人 16.中国图象图形学报.A版 17.计算机应用研究 18.系统仿真学报 19.计算机集成制造系统-CIMS 20.遥感学报 21.中文信息学报 22.微计算机信息 23.数据采集与处理 24.微型机与应用 25.传感器技术 26.传感技术学报 28.计算机应用与软件 29.微型计算机 30.微电子学与计算机

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精度不太高，特别是宽温范围，不过价格低廉。

低温生长，气相反应中各种活性基团的相对浓度决定表面和空间的成核。增大SiCl浓度，有利于提高表面成核数密度，而适当降低SiCl浓度，提高SiClx (x >1)浓度，有利于促进空间成核，抑制表面的成核数密度。空间各种活性基团的相对浓度由空间气相反应决定，因此可通过调节工艺参量控制空间反应过程，从而改变空间各种活性基团的相对浓度，以获得较大的晶粒和较高的晶化度。快速热退火法，晶核的存在对硅薄膜的再结晶起到了种子的作用，而退火中升温阶段的升温速率对薄膜中晶核的早期形成具有重要的作用。同等条件下，升温速率越大，晶核形成越少；反之，升温速率越小，则晶核形成越多。快速升温不利于晶核的形成。另外，在同等条件下，降温速率越小，得到的晶粒尺寸越大，降温速率越大，得到的晶粒尺寸越小。可以通过控制退火过程中升温速率和降温速率进而控制所得薄膜的晶粒尺寸大小。

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已发表论文：[1&#93；黄新友 陈志刚 郑夏莲 高春华.钨离子掺杂对Ca0.7La0.3Bi4（Ti1-xWx）4O15陶瓷性能的影响[J].硅酸盐学报，2007，35⑹：705～[2&#93；黄新友 陈志刚 黄国军 陈祥冲 高春华.多层陶瓷电容器用（Ba,Sr,Cd）TiO3纳米粉体的制备[J].硅酸盐学报，2007，35⑷：425～[3&#93；陈杨 陈志刚 李霞章 陈爱莲.超声场对醇/水反应体系制备纳米CeO2粉体影响研究[J].化学工程，2007，35⑷：57～[4&#93；刘军 唐利强 陈志刚.硬质合金沉积CNx薄膜及其摩擦性能研究[J].化工新型材料，2007，35⑶：58～[5&#93；刘成宝 陈志刚 刘曦.应用膨胀石墨动态吸附处理油田污水[J].水处理技术，2007，33⑸：58～[6&#93；依成武 吴春笃 陈志刚 白敏药 蔡灏兢.高风速复合式电收尘器模拟烟气净化实验研究[J].高电压技术，2007，33⑵：120～[7&#93；陈志刚 周金木 吴春笃 储金宇.高压脉冲负电晕荷电喷雾试验研究[J].高电压技术，2007，33⑵：128～[8&#93；杨建平 陈志刚 李霞章.纳米Ce0.8Gd0.2O1.9-δ粉体的雾化共沉淀合成及表征[J].稀有金属，2007，31⑵：253～[9&#93；陈彩凤 陈志刚.超声辐射作用下湿法制备Al2O3纳米粉[J].稀有金属，2007，31⑵：257～[10&#93；李霞章 陈杨 陈志刚 陈建清 倪超英.纳米CeO2颗粒的制备及其化学机械抛光性能研究[J].摩擦学学报，2007，27⑴：1～[11&#93；杨建平 陈志刚 李霞章 陈杨.雾化共沉淀法制备Ce0．8Gd0．2O1．9纳米粉体[J].电子元件与材料，2007，26⑵：17～[12&#93；孔德军 张永康 鲁金忠 冯爱新 陈志刚.基于CO2激光热效应的喷塑涂层界面结合强度研究[J].材料研究学报，2007，21⑴：92～[13&#93；高春华 黄新友 陈志刚 陈祥冲 黄国军.Bi4Ti3O12掺杂中温烧结（Ba，Sr）TiO3基电容器陶瓷[J].稀有金属材料与工程，2006，35(A02）：213～[14&#93；黄新友 陈志刚 李军 高春华.Nb/Co比对钛酸钡锶电容器陶瓷性能的影响[J].稀有金属材料与工程，2006，35(A02）：309～[15&#93；黄新友 陈志刚 李军 高春华.Nb2O5/Co2O3加入量对（Ba，Sr）TiO3基电容器陶瓷介电性能的影响[J].人工晶体学报，2006，35⑶：623～[16&#93；陈彩凤 陈志刚 邵美苓.超声辐射在湿法制备Al2O3纳米粉中的作用[J].硅酸盐学报，2006，34⑾：1402～[17&#93；黄新友 黄国军 陈志刚 潘励 高春华 陈祥冲.多层陶瓷电容器用的SrTiO3纳米粉体制备[J].硅酸盐学报，2006，34⑸：614～[18&#93；陈志刚 严军 储金宇 依成武.基于等离子体的干法脱硫试验研究[J].高电压技术，2006，32⑽：69～[19&#93；陈杨 李霞章 陈志刚.纳米CeO2磨料对GaAs晶片的CMP性能研究[J].半导体技术，2006，31⑷：253～[20&#93；刘军 陈志刚 陈春 毕凯.衬底材料和溅射方法对CNx薄膜膜基结合力的影响[J].机械工程材料，2006，30⑿：7～

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6月29日，中兴通选连发5条公告，宣布史上最大的高管团队“换血”：董事会原14名董事成员(包含董事长殷一民、总裁赵先明等)均立即辞职，并选李自学为公司第七届董事会董事长，选举李步青、诸为民、方榕为公司第七届董事会非执行董事。此前，独角鲸科技曾独家报道，李自学将成为新的董事长。今日上午是李自学首次公开亮相，中兴通讯在深圳总部A座四楼大会议室召开了2017年股东大会。根据公告，本次会议由候选董事李自学主持，所有董事均列席了本次会议。李自学在股东大会上表示，目前拒绝令还没有解除，候选董事后面主要任务还是要提振公司信心，在拒绝令解除后尽快恢复生产。而中兴通讯原董事长殷一民今日最后一次以董事长的身份亮相，他回应中兴股价大跌时表示，“这是非常沉重的事实”，非常愧疚。此前，他曾宣布中兴进入“休克”状态。“受任于败军之际，奉命于危难之间”可以算是李自学的继任写照。作为一个“空降”董事长，李自学此前在西安学习、工作和生活超过30年。但均在通信行业，且其所在的西安微电子技术研究所与中兴通讯颇有渊源。李自学在公开信息中并不多，中兴通讯公告显示，李自学出生于1964年，1987年毕业于西安交通大学电子元件与材料专业，获得工学学士学位，具备研究员职称。同年，他加入西安微电子技术研究所后，从技术员开始，逐级上升，2015年至今担任研究所党委书记兼副所长。西安微电子技术研究所是中兴通讯控股股东中兴新的股东之一，公告称李自学不持有公司股份，并且与董事、监事、管理高级人员不存在关联。事实上，1997年10月，中兴通讯申请IPO时发布的招股书显示，筹委会主任张太峰时任是西安微电子技术研究所所长、中兴新公司董事长。记者查阅西安微电子技术研究所官网，西安微电子技术研究所又名中国航天科技集团公司第九研究院第七七一研究所，骊山微电子公司，隶属于中国航天科技集团公司第九研究院，始建于1965年10月，主要从事计算机、半导体集成电路、混合集成三大专业的研制开发、批产配套、检测经营，是中兴通讯的创办单位。多位业内人士告诉独角鲸科技李自学算是中兴通讯母公司空降的高管，且在通信技术方面颇有建树。为了李自学继任中兴通讯董事长，中兴通讯此前曾专门为此修改《公司法》清除障碍。6月12日晚间，中兴通讯发布公告披露重大事项进展并宣布复牌。公告显示，中兴通讯将支付合计14亿美元民事罚款，30天内更换全部董事会高管、聘请协调员督导、为期10年的拒绝令等。作为双方和解协议的一部分，中兴需要在一个月内更换公司和中兴康讯的全部董事会成员，现任高级副总裁及以上所有的高层领导。13日晚间，高管团队人事任命进一步明确，中兴通讯再披露三则公告提出，关于《公司章程》拟删掉“董事长必须从担任公司董事或高级管理人员三年以上的人士中产生”，另将部分条款变更为“非独立执行董事不少于董事会成员的三分之一”、“独立非执行董事不少于董事会成员的三分之一”。13日，独角鲸科技曾独家经过多方求证获悉，根据新的规定以及中兴现有的管理团队，目前可以确定的是董事长人选将“空降”，李自学为继任者。而总裁人员或从中兴内部产生，诸为民大概率当选。6月29日，李自学首次公开亮相中兴通讯股东大会，并当选为董事长。但他依然面临巨大的考验，中兴目前的“休克”状态和与新的高管团队磨合，能否及时复工化解这场危机、提振市场和内部对中兴的信心仍是一个巨大的考验。“老中兴人”殷一民辞职 为中兴股价大跌致歉作为一个老中兴人，原中兴通讯董事长殷一民今日最后一次公开亮相。6月29日晚，中兴通讯连发五条公告披露了，2017年股东大会16项决议结果，一项酒店服务采购和房地产及设备设施租赁关联交易，以及包括原董事长殷一民在内的14名董事提交书面《辞职报告》。殷一民、张建恒、栾聚宝、赵先明、王亚文、田东方、詹毅超、韦在胜、翟卫东、张曦轲、陈少华、吕红兵、Bingsheng Teng(滕斌圣)、朱武祥共十四名董事于2018年6月29日提交书面《辞职报告》，鉴于本公司二〇一七年度股东大会已选举产生八名新任董事,董事会原十四名董事一致同意立即辞去本公司董事职务以及所担任的董事会下设各专业委员会的职务。中兴通讯表示，本次提出辞职的十四名董事一致确认与本公司董事会无不同意见，亦无任何其他事项需要提请本公司股东关注。根据《中华人民共和国公司法》、《中兴通讯股份有限公司章程》的相关规定,《辞职报告》现已生效。股东大会已累积投票的方式选举了李自学、李步青、顾军营、诸为民、方榕为公司第七届董事会非独立董事，以同样方式选举了蔡曼莉、鲍梳明、吴君栋为独立非执行董事。上述8人的任期至2019年3月29日。中兴通讯发布的简历显示，殷一民出生于1963年，1988年毕业于南京邮电学院(现易名为“南京邮电大学”)通信与电子系统专业,获得工学硕士学位,具备高级工程师职称。殷一民1991年起担任深圳市中兴半导体有限公司研发部主任;1993年至1997年担任中兴新副总经理;1997年至2004年2月曾担任本公司副总裁、高级副总裁,曾分管研发、营销及手机业务等多个领域; 2004年2月至2010年3月担任本公司总裁;2010年10月至今任中兴创投董事长兼总经理;2015年8月至2017年9月任中兴新董事长。2017年3月至2018年6月29日，殷一民担任中兴通讯董事长，此前具有多年的电信行业从业经验及超过27年的管理经验。今年4月16日美国商务部工业与安全局激活了对中兴通讯和中兴康讯公司拒绝令的决定成为史上最大“黑天鹅”。4月20日，中兴董事长殷一民率领高管在会上表示，这样的制裁使公司立即进入“休克状态”。据相关媒体报道，在股东大会现场，有小股东提出中兴通讯股价大跌给其带来了巨大的资产损失。中兴通讯董事长殷一民回应称，这是非常沉重的事实。同时，他也表示对于中兴股价下跌导致的股东们经济上的损失，作为公司董事长，觉得非常愧疚，对不起大家。有知情人士透露，殷一民在中兴有很高的评价，为人正直，出任董事长后，中兴的风气未为之一振，团队凝聚力很强，此后中兴进入良性发展期与殷一民的领导有很大关系。为了6月13日复牌，中兴支付高达14亿美元的罚金，此前，中兴通讯已缴纳了8.9亿美元的罚款，至此其复牌代价为缴纳罚单金额累计超过22.9亿美元(约为146亿元人民币)。为了应对缺钱的现实，殷一民和中兴原高管团队为此站了最后一班岗。6月29日，股东大会否决了公司2017年度利润分配方案，并增加了6月13日股东中兴新通讯有限公司提交的修改《公司章程》、《董事会议事规则》及选举非独立董事和独立非执行董事等三个临时提案。同时，公告显示，董事会批准了中兴通讯向中国银行申请300亿元人民币的综合授信额度、向国家开发银行深圳市分行申请60亿美元的综合授信额度、进行折合36亿美元额度的保值型衍生品投资。殷一民称，13亿元的分红不会导致出现巨大影响，鉴于公司还在拒绝令情况下，希望每一点现金用于实处，建议大家慎重投票，殷一民本人对分红预案投了反对票。3月15日，中兴通讯在公告中披露2017年度的利润分配预案，以分红派息股权登记日营业时间结束时登记在册的股东(包括A股股东及H股股东)股数为基数，每10股派发人民币3.3元现金(含税)。截至2017年12月31日，公司的总股本(包括A股及H股)为41.93亿股。

陈克恭，1912年出生于湖北武穴县，祖籍江苏省松江县（现属上海市）。幼年丧父，家境贫寒。1925年随其长兄到北平北方中学高中读书，1930年经介绍到镇江南京国民政府江苏省民政厅当录事。1931年到上海私营建华无线电学校学习。1933年毕业后，进上海高昌庙南京国民政府建设委员会电机制造厂无线电部门工作，开始参与装配再生式收音机，并自找机会努力学习装配调试技术和收报、发报机的机理、结构，为后来参与装配调试外差式收音机准备了条件。1935年工厂改组后离职。后经介绍到张家口国民革命军陆军第二十九军通信处无线电修配所工作，独立地设计试制成功了四灯收报机和50W发报机，装备了所在部队的通信电台。1936年他随军迁至北平，该军通信处扩编为交通处，陈克恭被任为技士，负责修配所工作。1937年，“七七”事变爆发，二十九军撤出北平，他转往他处工作，先后在重庆国民政府资源委员会长沙无线电厂、桂林中央无线电器材厂、上海中央无线电器材公司平凉路研究所任工务员、副工程师、工程师职务。这段时间主要从事通信机的研制工作。1949年5月，上海庆祝解放时，他目睹翻身工人热烈欢庆的情景，很受感动，向接管平凉路研究所的军代表表示了要为共产党和人民的事业做好工作的心愿。1949年底，他与平凉路研究所和公司部分人员调华东军政委员会工业部所辖的南京无线电厂工作（其后依次隶属第二、第三、第四机械工业部管辖）被任为主任工程师、技术室主任。1951年任总工程师兼副厂长，负责全厂的技术和生产工作。他在南京无线电厂（后称714厂）工作期间，主要负责组织指挥老式通信机产品的改进与提高、新产品的试制和批量生产工作。1953年他协助槐亚东厂长积极贯彻苏联专家提出的加强企业设计、工艺、技术监督与劳资系统的建议，使企业技术、生产、质量管理水平有明显提高。1954年，他被选为江苏省第一届政协委员。1956年初，他奉调参与成都715厂的筹建工作。该厂是50年代苏联援建的156项重点工程之一，是开发并大量生产诸种电子元件的骨干工厂，规模大，任务重。由于他清楚地认识到通信机等整机产品，没有成龙配套的电子元件的支持，是不可能发展成为工业力量的，在缺少相应的技术人员情况下，从整机战线转到元件战线也是整机工作者的责任，欣然接受了这一新任务。到厂后认真学习并查阅建厂设计资料、厂房平面布置、人员配备、产品设计图纸、工艺文件、原材料和仪器设备资料等，并从制订建厂计划和建立规章制度入手，全身心地投入新厂建设工作，使该厂按预定计划投产，并发挥效益。1956年，他被选为成都市人民代表大会第二、三届代表，1959年被选为四川省第二届政协委员。1959年7月加入中国共产党。1961年，陈克恭调到第三机械工业部华北无线电器材联合厂（718联合厂）任总工程师。当时正逢全厂因全面整顿产品质量而处于基本停产状态。他经过短期了解，在设计、工艺、技监管理等方面大胆提出设想，经厂党委讨论通过后，组织实施，首先明确联合厂、分厂、车间各级的技术质量管理职责，对要求不同的产品采取不同的解决办法。不到一年全部恢复生产。为了进一步解决生产技术上的质量问题，他经常深入现场，组织有关工程技术人员及时解决影响产品质量的技术关键。例如，当时联合厂生产的积分仪属尖端技术产品，存在多种质量问题，在他亲自领导和组织下，经过四个月的试验，改进了性能，提高了可靠性。1964年，原第四机械工业部（四机部）将718联合厂划分成5个独立厂后，他专任718厂（原二分厂）厂长兼总工程师。由于他采取了加强新产品试制，扩充品种，进行技术改造等措施，使全厂生产成绩得到明显的提高。在3818援朝工程中，经他组织的工艺文件，删繁就简，完整配套，适合朝方生产要求，受到好评。1976年以来，工厂生产的产品质量与品种，由于他的精心安排，逐年得到明显提高与成倍的增长，被北京市国防工办评为1979年度先进工作者，复被评为1980年先进生产者。718厂也被评为大庆式企业、质量标兵等。1980年3月，四机部组织了由他率领的参观组应法国电子电气联合会的邀请前往巴黎参观第23届国际电子元件展览会。参展的有来自31个国家和地区的1476家公司。展品遍及电子元件、测量仪器、材料及设备。在6天参观期内，他不仅采集了关于小型化、组合化、高精度阻容元件，光纤光缆通信与制造，厚薄膜集成电路，半导体器件和大规模集成电路，大容量磁泡存储器，声表面波器件，专用设备及仪器等技术资料，还参观了法国集团公司所属工厂、研究所与试验室。他和他所率领的参观组收集的第一手资料，对当时国内同行了解国际生产技术水平起了积极作用。1977年，他被选为北京市第七届人民代表大会代表。1978年，他在参加中国科技大会时，提出了应恢复电子学会活动的建议。于1982年，他改任718厂顾问后，仍积极参与人事部科技委、中国电子学会等社会活动。1984年以来，北京市人民政府聘他为广播电视工业顾问组第一、二届顾问。1986年，中国电子学会电子元件学会与哈尔滨科协联合举办哈尔滨中日敏感技术科技交流会，他任中方主席。1989年以来，他参加机械电子工业部科技咨询委员会活动。他积极支持并参与组织的电子元件国际会议，于1989年在北京召开了由他任主席的首次会议。会上，他提出了今后定期在国内召开国际电子元件与材料会议的倡议。

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现任国家自然科学基金项目评审专家，教育部科技奖励评审专家，陕西省重大创新项目评审专家，陕西省教育厅基础研究重点项目评审专家，西安市科技项目评审专家，陕西省国防科技奖励评审专家等，也担任了《Journal of Alloys and Compounds》的Editor、《电子元件与材料》的编委以及《Applied Physics Letters》、《Journal of the American Ceramics Society》、《Journal of Material Science》、《Journal of Electroceramics》、《稀有金属材料与工程》、《航空学报》、《光电子技术与信息》、《功能材料》、《材料工程》、《西北工业大学学报》、《西北大学学报（自然科学版）》和《湖南大学学报》等学术刊物特约审稿人，以及第三、四届中国先进陶瓷国际研讨会薄膜和涂层分会场主席、第五届中国功能材料及其应用学术会议电功能材料分会场主席、第五届环太平洋先进材料与工艺国际会议薄膜材料与工艺分会场主席、第九届国际先进材料及第三届先进技术材料会议功能陶瓷与薄膜分会场主席、第五届亚澳复合材料国际会议智能复合材料分会组织委员会委员。

土地管理法我国土地管理法所称土地，是指中华人民共和国各行政区域管理范围内的所有土地，按其利用类别分为农用地、建设用地和未用地。土地资源是指一切对人类具有利用价值的土地。由于人类对土地价值的认识在不断扩大，所以几乎可以将所有的土地都称为土地资源。为加强土地管理，维护土地的社会主义公有制，保护、开发土地资源，合理利用土地，切实保护耕地，促进社会经济的可持续发展，土地资源管理的主要法律制度：（一）土地权属制度为保护土地资源，首先必须明确土地的权属。我国宪法等法律规定，中华人民共和国实行土地的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。全民所有，即国家所有土地的所有权由国务院代表国家行使。为保护土地的所有权，法律规定任何单位和个人不得侵占、买卖或者以其他形式非法转让土地。土地使用权可以依法转让。1．关于土地所有权和使用权的规定：城市市区的土地属于国家所有。农村和城市郊区的土地，除由法律规定属于国家所有的以外，属于农民集体所有；宅基地和自留地、自留山，属于农民集体所有。国有土地和农民集体所有的土地，可以依法确定给单位或者个人使用。使用土地的单位和个人，有保护、管理和合理利用土地的义务。2．农民集体所有的土地由本集体经济组织的成员承包经营，从事种植业、林业、畜牧业、渔业生产。土地承包经营期限为30年。（二）土地用途管制制度1．编制土地利用总体规划土地管理法规定，由国家和地方各级人民政府编制土地利用总体规划，规定土地用途。2．将土地分为农用地、建设用地和未利用地三类，对其予以分别用途和管理。3．对土地实行一系列的行政管制措施。土地管理法对土地利用还规定实行建设用地总量控制制度、土地调查制度和土地统计制度，并且规定国家建立全国土地管理信息系统，对土地利用状况进行动态监测。（三）对耕地实行的特殊保护制度我国土地管理法的一个重要目的就是要对耕地实行特殊的保护。具体的保护措施包括：1．严格控制将耕地转为非耕地使用。2．严格执行土地利用总体规划，确保耕地总量不因非利用计划的原因而减少。3．实行基本农田保护制度。按照基本农田保护条例的规定，基本农田是指根据一定时期人口和国民经济对农产品的需求以及对建设用地的预测而确定的长期不得占用的和基本农田保护区规划期内不得占用的耕地。4．防止耕地破坏。具体的措施主要包括：第一，维护排灌工程设施，改良土壤，提高地力，防止土地荒漠化、盐渍化、水土流失和污染；国家鼓励单位和个人在保护和改善生态环境、防止水地流失和土地荒漠化的前提下开发未利用的土地，对适宜开发为农用地的应当优先开发为农用地。第二，节约使用土地。可以利用荒地的，不得占用耕地；可以利用劣地的，不得占用好地；禁止占用耕地建窑、建坟或者擅自在耕地上建房、挖砂、采石、采矿、取土等行为；并且禁止占用基本农田发展林果业和挖塘养鱼。第三，禁止任何单位和个人闲置、荒芜耕地；禁止毁坏森林、草原开垦耕地，禁止围湖造田和侵占江河滩地，并且对于已经受到破坏的土地应当有计划有步骤地退耕还田、还牧、还湖。5．实行土地复垦制度，改善土地条件，恢复土地的原用途。6．鼓励土地管理。土地整理是指以工程技术手段以及相应的政策措施，对土地利用方式和占用现状进行调整和治理，以提高土地质量和利用效率。【法律依据】《中华人民共和国土地管理法》第二条中华人民共和国实行土地的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。全民所有，即国家所有土地的所有权由国务院代表国家行使。任何单位和个人不得侵占、买卖或者以其他形式非法转让土地。土地使用权可以依法转让。国家为了公共利益的需要，可以依法对土地实行征收或者征用并给予补偿。国家依法实行国有土地有偿使用制度。但是，国家在法律规定的范围内划拨国有土地使用权的除外。

分类: 烦恼 >> 青春期 问题描述: 行为上啊什么的有没有改变 解析: 心理变化的共同特点 第一、在社会能力方面，由于大脑神经系统发育逐渐成熟，形成了一个完整的，由大脑司令部控制的神经精神体系，因而开始了对社会的认识和探索，同时，也对自己一系列生理上的变化，尤其是性心理的变化，开始了性角色的确认。在校的男女生之间，小学阶段那种两小无猜的时代已成过去，随之而来的是男女生界限的自然形成。它表明他们已进入心理上的性成熟阶段。 青春期是脑发育的黄金时期，也是人生记忆力最强的时期。处于青春期的少年，大脑神经高度兴奋，极易冲动，精神系统的活动具有强烈的爆发力。但由于大脑和神经系统刚刚发育到青春期，尚不完全成熟，因此又使他们缺乏持久力。由此可见，在这一时期加强毅力的培养和耐力的锻炼是十分必要的。 第二、独立意识渐趋强烈，并逐步确立自己的社会角色。在学校，他们常常容易以我为中心，希望别人仰慕、关注自己，围着自己转；在家里，总想尽力摆脱家长的管束，抛开“拐杖”，独立“行走”。男孩觉得自己已是个堂堂的男子汉；女孩也觉得自己已长成了大姑娘。对于父母的爱护与帮助，不以为然，甚至采取嘲讽、讥笑的态度。在很多事情上，总愿我行我素，自作主张。而事实上，他们并不具备独立的生活能力和成熟的心理素质，因此在生活中往往容易发生一些幼稚的行为，这与他们独立意识增强带来的负效应有关。他们虽然开始有了自己的思索和追求，但往往是不切实际的，在行动中容易“碰壁”或“栽跟头”。因此，这一时期的少男少女，既要加强和培养不畏困难、不怕挫折、百折不挠的精神，又应善于总结经验，吸取教训。 第三、感情丰富，易于冲动。从积极方面说，看了好电影，听了劳模的报告，以及阅读了有积极意义的小说等，容易受感染， *** 迸发，内心产生一种不可抑制的献身精神；从消极方面看，由于他们心理素质不成熟和感情脆弱等弱点，常常会受到外界不健康或有害思想的侵蚀与诱惑，甚至受到坏人的教唆，使自己的身心受到伤害，给个人、家庭和社会造成无法弥补的损失。这是少年朋友们应该引起注意的。 第四、求知欲强，兴趣广泛。在儿童期，他们的求知欲虽然也很强，但缺乏主动性，获取知识的范围和渠道主要取决于家长。而到了青春期，他们已初步具备了主动探索知识的能力。面对大千世界和知识的海洋，他们样样都感到新鲜，对什么都有浓厚的兴趣，这无疑对他们增长知识是十分有利的。但同时也会造成兼收并蓄、良莠不分。这就需要家长和老师给以指导和帮助了。 第五、心理年龄与生理年龄不同步。进入青春期的少男少女，生理发育上已接近成年人，而在心理上由于步入社会时间短，社会角色模糊，所以表现出与生理年龄“滞后”、不适应的情况。特别是遇到突发事件时，往往准备不足，缺乏应变能力，显得手足无措。这就需要家长和老师积极引导他们适当参加一些社会工作和活动，更多地了解和认识社会，加强自身社会角色的培养和自主能力的锻炼。 两性心理变化的差异 首先，进入青春期，女孩的生理特点在智力方面表现为机械性，形象性思维强，喜欢死记硬背；而男孩的抽象和逻辑思维比较旺盛，所以，男孩的理解性记忆比较强，空间的、抽象的想象力发展较快。 女孩心细手巧，有触觉上的良好记忆。男孩则粗心，尽管动手能力强，但触觉记忆不如女孩。比如，修一辆自行车，女孩请男孩帮助修理。男孩动手能力强，很快能把自行车修好，但对修车的程序却并不在意，也不一定很细心地记住修理过程，而女孩则不同，她会发挥自身的记忆优势，告诉这个男孩上次修车的每个具体顺序等等。 其次，这一时期男孩冒险精神强，兴趣广泛，探索精神更强。他们的知识面宽广而丰富，对一切知识都感兴趣，对一切事情都想经历，不像女孩那样墨守成规，缺少闯劲。 男女生心理差异上的特点导致他们对学科兴趣上的不同。在偏重记忆的学科上，如语文、外语、历史等，女生学得比较好；而在偏重理解性的学科上，如物理、化学等男生就显现出一定的优势。当然，这只是就一般情况而言。 男孩胆子比较大，接触的事物也比较多，但他们由于知识和社会经验的不足，造成他们容易碰壁和困惑；反过来，碰壁和困惑，又激发了他们求知的欲望和反思的能力，并调动了他们思维的积极性，这些都有益于发挥他们灵活多变的思维和应付各种困难的能力。 女孩对学习以及各种经验和经历采取死记硬背的方式比较普遍，因此碰壁的机会较少，也造成了她们容易墨守成规、灵活性差和比较呆板的性格。 再次，在自我认知、自我社会角色认定方面，男孩的勇气大于女孩，原因是男孩进入社会比较早，常常羡慕父兄，模仿他们的言行，极力地扮演父兄的角色；他们有极强的独立性，尤愿尽早地摆脱父母羽翼的呵护。如有些男孩在此时愿意自己独立地出去游玩；而女生在这方面则不同，甚至于上了高中还需要父母陪伴去游玩，这与女性的依赖心理有关，寻求保护是女性的心理特点。 由于生理、心理的差异，使青少年心理发展不同步。男孩虽然生理上已接近成人，但其心理年龄还轻，模仿往往是盲目的，学的只是皮毛。比如有些男孩没有学到成年人的处事、判断是非的能力，倒往往先学会了抽烟和喝酒，他们幼稚地认为叼上一根烟，自己就俨然是个成年人了。而女孩则开始注意打扮，恐怕不单纯都是来自对母亲、姐姐的模仿，而更多的是来自想取悦于异性的心态。 最后，在意志品质上，男女孩也有明显的差异。男孩大多性格开朗、勇敢刚强、不拘小节、不计较小是小非，平时表现出好动、好问、好想的特点；另一方面，男孩也会表现出鲁莽粗暴、任性倔强、逞强好胜、做事粗枝大叶、缺乏耐心、对小事掉以轻心等弱点。而一旦发现自己处于困境时，他们又往往急躁不安，缺乏自制力。由于自尊心、自信心特别强，所以男孩也特别容易受到伤害，影响心理健康。女孩勤奋刻苦、专心用功、责任感强、认真踏实。她们大多矜持胆小、优柔寡断，容易自暴自弃、心胸比较狭窄、情感脆弱。女孩有耐心，但这种耐心有时会伴随着一些不良的倾向，比如缺乏进取心、不思开拓和比较保守等。 性心理发展“三部曲” 如果把人生比作四季，青春期就是万物勃发、生机盎然的春天。进入青春期以后，肌体开始迅速生长发育，尤其是随着大量性激素的分泌、性机能的逐步成熟，青少年开始出现第二性征。青春期身体外形的变化、性成熟的出现，必然会引起心理的微妙变化，内心也产生出一种特殊的情感，性意识使他们紧闭的心扉悄然开启，伴随着兴奋、好奇、羞涩和疑惑面对来自异性的“挑战”。 青春期男女的性心理发展大致经历三个阶段。 首先是异性疏远期。 进入青春期后，原本是两小无猜，互相打闹的男孩女孩，忽然彼此生疏起来，互相回避，彼此不说话，不再来往，男女界线“泾渭分明”，对性别十分敏感，开始了对异性的暂时疏远。在家里，有的男孩愿意亲近父亲，女孩愿意与母亲说说自己的心里话。在学校，因班里分配服务性工作，男女生在一起多说几句话，或者男女生一同到黑板前面做题，双方都会感到耳热脸红，内心狂跳，有时还会引起骚动。女生在下面相互窃窃私语，男生则会起哄和嘲笑。这是性心理发展的第一步，即暂时疏远期或称性敏感期。 异性间的暂时疏远以女生表现得最为明显。女生会因自己日益隆起的 *** 而在异性面前感到羞涩和不安，见到男生会远远地避开，或匆匆地低头而过，不敢双目正视男生，在班里甚至不愿意同男生并排坐相邻的桌子。当然，男生对女生也表现出不屑一顾或全然不感兴趣的神情。下课时，变成男女生各扎一堆，男生交流玩游戏机的体会，女生交换各自喜欢的小礼品，显出“男子汉”不够“大度”的一面。这种现象一般发生在青少年第二性征初现后的1～2年。随着生理的进一步发育和对性有了基本的理解，男女同学就会彼此乐于接近，渴望了解，并被异性深深吸引。 其次是异性吸引期。 青春期的男女同学度过异性疏远期后，就开始变得好表现自己，以吸引异性。男孩乐于在女孩面前显示自己的能力和才华，男孩之间在异性面前的打闹，或者为买吃食而争着付钱，或者为一个问题的解答，与同伴辩论得面红耳赤，为的是能赢得女孩的好感和赞许；女孩则显得文静、温柔，开始注意服饰的修饰和自我打扮，或涂一些香浓的护肤品，女孩子在一起故意发出尖细的嗲声，拖长声，互相推搡，为的是想赢得男孩的注意和喜欢。 在这段时间里，男女孩开始产生关心异性、接近异性的心理倾向，不仅意识到自己身心的变化，并且非常敏感地开始留意异性的变化，对异性产生一种神秘的新奇感。这种关心可能只停留在内心里层，表面上看似乎仍在回避与异性接触，而内心却不断地关注异性，对异性作出评价和比较；表面显得羞涩、拘谨，事实上非常关心自己在异性心目中的形象。另外，对异性的关心往往变成一种外化的行动，帮助异性解题、出主意，借故向异性借东西，或用一种特殊的微笑、作鬼脸、特殊的眼神、一句意味深长的话，表示对异性的亲近。随着表现的外化，对异性也越来越表现出强烈的抑制不住的令人怦然心动或温柔如水的感觉，以期表达自己对异性的羡慕和吸引。同时，会有男孩用友好的态度、欣赏的眼光看待异性的言行与着装，试图以直接或间接的，含蓄或大胆的方式接近异性，引起异性的注意，投其所好地达到自己的目的。男孩在接近女孩的同时，他们也会发现女孩在悄悄地改变自己，她们变得亲切、纯洁和可爱；女孩会专注于某个男孩或某一群男孩。注意他们的刚强、大度、有文化、懂礼貌、可信赖，并关注他们的衣着、容貌，甚至家庭住址及电话号码。比如上课，老师叫男生发言，有的女孩会十分用心地倾听他的发言、发声、表情和对错，从心里为他回答的精彩而欢欣鼓舞，也会因他回答时的窘迫和不对感到焦急和不自在。几个要好的女生凑在一起，还会试探性地谈论自己注意到的男生，或者互相交换对男生们的看法。 青春期男女对异性产生好感，一般发生在女孩12～13岁，男孩13～14岁以后。男孩会毫不忌讳地说：“我在女孩面前，思维特快，脑瓜儿特灵。”表现出一种抑制不住的亢奋。女孩则特别注意自己的仪表，说话、走路的姿势也有刻意的装扮和讲究的意味，表现出更为女性化、成人化，待人处世则显出特有的矜持，甚至有些拿腔拿调，但仍可看出内心的虚弱和表面的腼腆。他们的共同点是愿意参加有异性组织的郊游、聚会和各种社会活动，而且双方尽量发挥出自己的最佳水平。 这种男女生愿意接近、互相吸引的心理，是男女青春期性心理发展的必经阶段，对于消除异性之间的神秘感和紧张情绪，增进男女的团结和友谊十分有益。所以，青少年朋友们不要因为别人乐于在异性面前表现自己，就认为对方轻浮，品质有问题，也不要因为自己时常注意异性、想了解异性而感到内心不安。 再次是异性的眷恋期。 青春期男女孩的眷恋期又叫原始恋爱期。这是青春期发展阶段的第三个时期，共称三部曲。而他们上高中直至大学期间的择偶尝试期，我们暂不介绍，那是接近成年人的择偶现象，但它还不是完全的成熟期，仍有诸多不成熟的行为和现象，而对他们的青春期教育不是我们本书的重点。 青春期异性的互相接近和彼此互相吸引，或早或晚，都会摘掉过去那朦胧的面纱，把对群体异性的注意力转移到具体的某个个体身上，并会伴随着好感产生亲近的愿望，他们大多发生在15～16岁。这就是由异性接近期发展到两性的眷恋期或叫原始恋爱期。这一时期，他们一般都有蕴藏在内心的强烈眷恋，又不敢公开表露，大多数还没有直接以肉体接触来表达恋情的欲望，只是用精神心理交往的方式显示自己的情感的纯洁性。如果说青春期中期的青少年性冲动胜过理智，多表现为“一见钟情”的幼稚或鲁莽的话，那么，青春期后期的异 *** 往仍然处在“情有独钟”上，还是一种性心理的发展阶段，他们内心虽然多了冷静和理智的成分，可与成年人对待异 *** 往上的理智和克制水平仍不能同日而语。前苏联教育家有段话，也许是对这一时期青少年男女性心理历程的最好解答：“少年人的两性之间的爱慕所具有的情感色彩，和成年人的爱情完全不一样，在丰富而又有意义的精神生活中，男女孩子之间的相互关系的隐秘本质被理想的、纯洁的和高尚的动机以及相互接近所掩盖。他们相互爱慕的客观基础是性的本能。但是，如果直言不讳地把这一点告诉他们，那他们就会大吃一惊。”从前人的实践经验看，使我们更坚定了这一结论：不管青春期男女孩拿出多么充分的理由，说自己对异性的感情海枯石烂，也只能让它们作为一种美好的愿望，珍藏在心底，等自己真正成为一名男子汉时，他（她）会以百倍的力量、热情、成熟来迎接你，请相信我们的话。

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基本面分析要具备一定的宏观基础，结合国内和国外不同概念板块的平均估值水平，先确定目标股的估值程度，是否具备进一步分析并投资的价值。然后进行行业和公司的详细研究与分析。

适合抑郁症听的歌曲如下：1、在心灵感到空虚时，可贝多芬《命运》，博克里尼大提琴《A大调第六奏呜曲》，日本歌曲《拉网小调》。2、在忧愁时，听西柳贝丝的《悲圆舞曲》，莫扎特的《b小调第十四交歌曲》。待忧愁心情渐渐消除时，再听格什文的《蓝色狂想曲》，我国的民乐《光明行》、《步步高》、《喜洋洋》、《精深意长》等。3、在心情不好、情绪不稳定时，听贝多芬的奏鸣曲，萧邦和斯特劳斯的圆舞曲。4、在注意力集中不起来时，听贝多芬的《月光奏鸣曲》。5、在功能性神经性食欲不佳时，听穆索尔斯基的组曲《图书展览会》及巴赫的音乐作品。6、神经衰弱时，听李斯特的《匈牙利狂想曲》、比尔的《卡门》。7、失眠症:听莫扎特的《催眠曲》，门德尔松的《仲夏夜之梦》，德彪西的钢琴协奏曲《梦》。8、驱走瞌睡时:听贝多芬的A大调第六交乐曲《田园》第四乐章，拉威尔的管弦《波来罗》，普罗科菲耶夫的交响童话《彼德与狼》，圣桑的《动物狂欢节》。9、全身感到疲惫不堪时，无精打采:收听贝多芬的《第六交响曲》及我国的民乐《春晓》、《彩云追月》、《流水》等是最佳的选择。10、缓解焦虑紧张、心情烦闷的症状:听一听门德尔松的第二交响曲《苏格兰小调》及我国的民乐《姑苏行》、《月儿高》等很有好处。

1、《春居杂兴》 宋·王禹偁 一夜春雷百蛰空，山家篱落起蛇虫。 无端蚯蚓争头角，触破莓苔气似虹。 赏析：一夜春雷震响，所有动物蛰伏的洞穴都空了。在山上居住的人家的篱笆附近有蛇虫开始出没。蚯蚓也开始争先恐后，纷纷钻破苔藓地面，显得气势如虹。 诗人通过对蚯蚓被春雷唤醒后，变得气势如虹的描写，表达了对生命力和刚健精神的赞美。 2、《春日杂兴》 宋·陈棣 料峭寒犹薄，阴云带晚烟。 雨催惊蛰候，风作勒花开。 日永消香篆，愁浓逼酒船。 为君借馀景，收拾赋新篇。 赏析：“日永”指夏至或者夏日白昼，这里代指白昼。“香篆”指篆文状的盘香，点燃可用来计测时间。 还有点薄弱的料峭春寒，阴暗的云彩带走傍晚的烟气。春雨催来了惊蛰节气，春风发作，逼迫着花儿开放。白昼感觉有点漫长，春愁使得酒船出现。为你借来这剩馀光景，让你用来书写新的诗篇。 这首诗使用拟人手法，使得时间和景物都有了情感，变得生动起来。惊蛰节气的到来好像是受春雨的催促，花儿的开放好像是被春风的逼迫，酒船的出现好像是春愁召唤来的，让你借酒消愁，而傍晚竟然也是从白昼借来的。 3、《有怀正仲还雁峰诗》 宋·舒岳祥 松声夜半如倾瀑，忆坐西斋共不眠。 一鼓轻雷惊蛰后，细筛微雨落梅天。 临流欲渡还休笑，送客归来始惘然。 掩卷有谁知此意，一窗新绿待啼鹃。 赏析：半夜的松涛声如同倾落的瀑布，回忆当初睡不着觉，一起相伴坐在西斋。惊蛰节气的雷声中，细雨蒙蒙，好像被筛子筛过一样，伴着梅花落下。送朋友快要过河的时候还微笑，送走朋友回来才觉得失落。把手中的书卷合上，有谁能知道我现在的心意，从窗子里望去，外面一片新春绿意，等待着杜鹃啼叫。 这首诗写景、怀人，对美景的欣喜和对友人离去的失落融合在一起，在茫茫春雨里如云如烟。“细筛微雨落梅天”一句极好，细雨之中，梅花轻落，一幅绝美的图画。

　《中华人民共和国行政监察法》已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议于1 9 9 7 年5 月9 日通过，现予公布，自公布之日起施行。第四十八条本法自公布之日起施行。1990年12月9日国务院发布的《中华人民共和国行政监察条例》于1 9 9 7 年5 月9 日废止。《中华人民共和国行政监察法实施条例》2004年9月6日国务院第63次常务会议通过，自2004年10月1日起施行。

1、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。2、亲爱的老师：感谢您用心血和汗水为我做的一切，您的美好身影在学生心中永远不会磨灭。3、像天空一样高远的是您的胸怀像大山一样深重的是您的恩情请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！4、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！5、恩师！你因我们而老，我们因你而傲！这深情的称呼：“恩师！”是我们真诚的谢语。多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。6、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！7、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。8、三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师！9、园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！10、今天的太阳为您升起，今天的鲜花为怒放，今天的赞歌为您高唱，今天的雄鹰为您展翅飞翔！

感动中国人物事迹有：1、苏炳添在2020年东京奥运会男子100米半决赛中，苏炳添跑出9秒83，以半决赛第一的成绩闯入决赛并打破亚洲纪录，成为中国首位闯入奥运男子百米决赛的运动员。决赛场上，苏炳添是一排黑人中间唯一的黄种人，他再次打开10秒大关，以9秒98的成绩获得第六名。2、朱彦夫88岁，长津湖战役幸存者，曾荣获“时代楷模”“人民楷模”称号。14岁参军，先后10次负伤，3次立功。在朝鲜战场上，他所在连队当时与敌军在零下30多度的恶劣天气里血战了三天三夜，最终仅有他一人生还，但他身负重伤，昏迷93天。先后经历47次手术后，被截去四肢，没了左眼，右眼视力仅剩0.3。新中国成立后，朱彦夫主动放弃荣军疗养院的优厚待遇回乡，用25年时间带领乡亲治山治水，改变了家乡贫穷落后的面貌。3、陈陆2020年夏天，安徽庐江县遭受百年一遇洪灾。7月22日，庐江县石大圩漫堤决口，约6500人被洪水围困，情况危急。当天，安徽省庐江县消防救援大队政治教导员陈陆带领大队辗转5个乡镇，连续奋战，成功转移群众2665人。在营救过程中，决口突然扩大，救援队员所乘橡皮艇被卷入激流漩涡侧翻，年仅36岁的陈陆英勇牺牲。4、张桂梅2000年，在云南儿童之家工作的张桂梅看到了很多农村贫困家庭的不幸，她希望创办一所免费女子高中，彻底解决山区贫困问题。2007年，张桂梅成为党的十七大代表，她向公众讲述了自己的梦想，引起了社会广泛关注。2008年，华坪女子高级中学成立，这是全国唯一一所免费女高，专门供贫困家庭的女孩读书。学校建校12年以来，已有1645名大山里的女孩从这里走进大学完成学业，在各行各业做贡献。5、万佐成、熊庚香万佐成和熊庚香是一对生活在江西南昌的普通夫妇。他们年过六旬，在江西省肿瘤医院附近经营一间露天厨房。从2003年起，这里也是一间共享“抗癌厨房”。最初，老两口在肿瘤医院旁的小巷里经营油条摊位。每当收摊时，总有患者家属前来借锅灶炒菜，夫妇俩从不拒绝。

【答案】：D王莽改制是新朝皇帝王莽为缓和社会矛盾而采取一系列新的措施，其中在经济方面的举措为五均六筦，即盐、铁、酒专卖，政府铸钱，名山大泽的产品收税和五均赊贷。算缗是国家向商人征收的一种财产税，告缗是当时反商人瞒产漏税的一种强制办法，最早实行于汉武帝时期。盐铁官营是指中国历史上对盐铁实行专卖政策的财政措施，最早始于春秋时期。均输平准是指由国家在各地统一征购和运输货物的经济政策，始于汉武帝时期。

一举两得的成语故事，如下：两只老虎在争夺一只兔，一猎人举箭就要射，另一人说两虎相争必有一死一伤，到时只需一箭就能一举两得。一举两得，一箭双雕，都是前人智慧结出的硕果。古语“两虎相争，必有一伤。”卞庄见到老虎时并没有上去打虎，而是等待两只老虎自相残杀后，坐收渔翁之利，虽然只打了一只老虎，却收获了两只老虎的利益。不过，一举两得的事情并不是常能遇见，在不影响事物本身的前提下一举两得固然是好，若是过分追求利益，反而容易适得其反。

小 池 杨万里 泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜒立上头。

【 #少儿升学# 导语】幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。下面 为您整理了《2022年双减政策下的幼小衔接新举措》，希望可以帮到您。 　　学前教育是教育生态链中的重要一环，在“双减”中负有重要使命。教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》），为幼儿园与小学做好衔接工作指明了方向。为落实《指导意见》要求，各地纷纷制定幼小科学衔接实施方案，遴选实验区和试点园（校），分阶段推进工作。 1.幼儿园做好入学准备教育 　　入学准备教育是幼小科学衔接的基础，《指导意见》出台后，各地幼儿园结合《幼儿园入学准备指导要点》（以下简称《指导要点》）要求，加强学习、转变观念、积极行动。 　　关键词：树立科学衔接理念 　　以《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》为重点，各地响应国家号召，贯彻落实相关文件要求，扎实推进幼小科学衔接。比如，2021年秋季学期起，内蒙古在全区开展自治区和盟市两级幼小“双向衔接”示范区、试点园（校）创建工作，以典型引领推进幼小衔接，帮助儿童顺利过渡。 　　“关注儿童发展的连续性、整体性、可持续性。”“入学准备教育是一个循序渐进的过程，要渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程。”……文件中强调的这些理念在多地化为实际行动。比如，山东省临朐县龙山幼儿园把引导幼儿自主收纳、自主取餐等贯穿于三年的幼儿园活动中，通过建构游戏、沙水游戏、益智游戏等，培养幼儿的计划性、专注力等良好品质。 　　关键词：有针对性的入学准备教育 　　《指导要点》强调，要根据大班幼儿即将进入小学的特殊需要，围绕社会交往、自我调控、规则意识、专注坚持等进入小学所需的关键素质，实施有针对性的入学准备教育。 　　浙江省慈溪市实验幼儿园从儿童出发，以具体儿童的个人体验作为研究起点，开展项目活动“我们准备好了”，在活动推进和探索中努力做好入学准备。教师引导儿童思考什么是准备、要准备什么，分小组制订计划，定期观察、调整，并邀请小学教师和学生进行评价，进行“准备过关”的仪式教育。 　　关键词：“四个准备”有机融合 　　《指导要点》强调，幼儿入学准备教育应注重身心准备、生活准备、社会准备和学习准备几方面的有机融合和渗透，不应片面追求某一方面或几方面的准备，更不应用小学知识技能的提前学习和强化训练替代全面准备。 　　为实现“四个准备”的有机融合，山东威海经济技术开发区九龙湾幼儿园将数学活动与幼儿一日生活紧密结合，融入晨检、晨间谈话、进餐、户外运动、饮水、散步、离园与整理等各个环节，开展幼儿数学教育的新探索。威海市凤鸣幼儿园以符号类元件、拼音类元件为依托，开展前书写活动，运用跑书、空书、涂鸦、绘书、范书等形式，使幼儿建立对小学生活的积极期待与向往。 2.小学实施入学适应教育 　　《小学入学适应教育指导要点》明确提出，要围绕儿童进入小学所需的关键素质，从身心适应、生活适应、社会适应和学习适应四个方面帮助儿童做好入学适应工作。各地主要通过明确零起点教学，调整教学方式、注重游戏化和探究性，设置入学适应周期及入学适应课程等方面实施入学适应教育。 　　关键词：严格零起点教学 　　《指导意见》重申小学严格执行免试就近入学，严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书等作为招生依据，坚持按课程标准零起点教学。 　　多地针对“零起点教学”提出了更细致的要求。比如，海南省教育厅要求，小学严格实施零起点教学，坚决杜绝小学组织“入学考试”行为，严禁小学阶段分“重点班”“实验班”。又如，浙江省宁波市教育局发布《关于做好幼小衔接落实零起点教学推广快乐晨间活动的通知》，要求教师严格按照国家课程标准制订教学计划，安排教学进度。 　　关键词：实施游戏化教学 　　幼儿园与小学是两个不同学段，儿童学习方式也不尽相同，幼儿园以游戏为基本活动。《指导意见》明确提出，改革一年级教育教学方式，国家课程主要采取游戏化、生活化、综合化等方式实施，强化儿童的探究性、体验式学习。 　　为此，多地幼小衔接工作都将改革小学一年级教学方式作为重点。比如，贵州黔东南州探索“小幼连贯制办学”，小学主动向幼儿园靠拢。小学低年级借鉴幼儿园“在游戏中学”的方式进行教学，让孩子在亲身体验和感知中学习并运用知识点，激发学习兴趣。 　　又如，北京市朝阳区以课程标准为依据，以推进“游戏化教学”为抓手，从非智力因素和思维水平两个维度系统开展学生小学阶段的适应性学习，从关注知识衔接，走向关注儿童身心变化、思维方式的衔接。 　　关键词：开发入学适应课程 　　《指导意见》明确提出，相关小学要把入学适应教育纳入一年级教育教学计划，小学将一年级上学期设置为入学适应期，坚决纠正超标教学、盲目追赶进度的错误做法。 　　为做好入学适应教育，安徽省要求地方课程、学校课程和综合实践活动主要用于组织开展入学适应活动，并确保课时安排。 　　北京市门头沟区开展了学前三年加小学六年的“新九年”实验，小学围绕“四个适应”进行课程开发，每个实验校开发两三个课时，目前已经形成入学适应课程初稿，还开发了配套的学生微课、家长微讲座等资源包。 3.建立联合教研制度 　　为改变幼小衔接机制不健全的状况，多地探索建立了行政推动、教科研支持、教育机构和家长共同参与的机制，并在建立联合教研制度方面取得了新进展。 　　关键词：教研有制度 　　教研有制度，管理才有章法。各地按照《指导意见》的要求建立联合教研制度，规定了教研机构的成员及工作要求。比如，江苏省提出组建联合教研共同体，要求各地成立由一名小学教研员和一名学前教研员共同牵头负责的联合教研小组，定期组织有效衔接专题教研和现场教研活动。 　　又如，北京市朝阳区构建区、片、园校三级双向联动教研机制，分层开展联合调研、教研、培训、研究、家园校共育等活动。在区域层面，朝阳区教科院学前教育教研部和小学教育教研部定期开展通识培训、主题培训、学科培训，形成学段贯通、内容融合的联合教研模式；在学区层面，以学区为单位，依托学区教研工作站，15个学区幼儿园业务干事与小学教学主管建立联动教研共同体；在园校层面，鼓励幼儿园和对口小学建立联动教研共同体，定期开展互访、互培、教研、答疑等双向衔接活动。 　　关键词：开展专题研究 　　在建立联合教研制度的基础上，各地注重根据实践需要确定研究专题。比如，河南要求各级教育部门应设立幼小衔接专项课题，引导教师及教研人员开展专题研究，积极开展幼小衔接优质课、示范课、观摩课等活动。又如，南通市开展试点园校间、集团园校间和不同学段间的联合教研，以问题为导向，聚焦儿童身心发展、行为养成、课堂学习等方面，定期组织专题研讨。 　　关键词：建幼小学习共同体 　　为改变幼小“两张皮”现象，各地按不同方式组建了幼小学习共同体，并探索提高联合教研实效的方法。比如，山东省威海市采取了多轮研讨、反复跟进的研究策略。以幼儿园大班参观小学主题为例：一轮研讨，确定参观的主题、内容、时间，并梳理出家长、幼儿观摩问题清单；二轮研讨，分析亲子问卷调查结果，针对观摩问题清单调整参观方案；三轮研讨，针对实地观摩活动情况做反思性总结，并商讨实地观摩未能解决的问题，采用面对面的方式现场答疑。多轮研讨，突出的是互动性、针对性、时效性和延续性，进而实现双向联合教研的实效和高效。 4.完善家园校共育机制 　　建立家、园、校互学共育体系，形成家校、家园“命运共同体”，家园校密切配合协同推进……在完善家园校共育机制方面，各地不仅重视向家长宣传幼小科学衔接的理念和做法，还引导家长参与幼儿园和小学的教研，发挥家长的监督和评价作用。 　　关键词：宣传科学理念 　　幼小衔接，家长都在焦虑什么？多地通过访谈、座谈、问卷、家长会、亲子活动等多种途径，及时了解家长在入学准备和入学适应方面的困惑及建议，做好释疑解惑，引导家长树立科学的育儿理念和教育理念。此外，一些地区还对宣传途径进行了新探索。比如，北京市门头沟区面向家长群体开展了调研，并在2021年暑假首次推出了服务一年级新生家庭的亲子课程，围绕“四个准备”，向家长传播“了解小学微讲座、示范操作小视频、亲子互动小游戏、教你一招小妙计”等内容。 　　关键词：家长深度参与 　　幼小衔接是一项系统工程，家园校协同不仅体现在教育理念达成共识，还体现在家长作为合作伙伴，深度参与到幼小衔接的工作中来。比如，重庆市九龙坡区谢家湾幼儿园在定期邀请一线教师、心理学专家、幼儿教育专家开办讲座的同时，将《幼儿好习惯培养追踪手册》作为家长在家庭中教育的必备工具，帮助家长关注幼儿日常行为习惯表现，并予以记录评价。家长对照手册制定的标准，不时提醒、督促孩子养成相关行为习惯。

惊蛰是我国二十四节气之一，描写惊蛰的古诗主要有：“阳气初惊蛰，韶光大地周”“微雨众卉新，一雷惊蛰始。”“惊蛰已数日，闻蛙初此时。”“一阵催花雨，数声惊蛰雷。”等。惊蛰相关的古诗（举例）：《咏二四气诗·惊蛰二月节》（唐）元稹阳气初惊蛰，韶光大地周。桃花开蜀锦，鹰老化春鸠。时候争催迫，萌芽互矩修。人间务生事，耕种满田畴。《观田家》（唐）韦应物微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起。丁壮俱在野，场圃亦就理。归来景常晏，饮犊西涧水。饥劬不自苦，膏泽且为喜。仓廪无宿储，徭役犹未已。方惭不耕者，禄食出闾里。《闻蛙》（宋）赵蕃惊蛰已数日，闻蛙初此时。能如喜风月，不必问官私。《春晴泛舟》（宋）陆游儿童莫笑是陈人，湖海春回发兴新。雷动风行惊蛰户，天开地辟转鸿钧。鳞鳞江色涨石黛，嫋嫋柳丝摇麴尘。欲上兰亭却回棹，笑谈终觉愧清真。《山房》（宋）陈允平轩窗四面开，风送海云来。一阵催花雨，数声惊蛰雷。蜗涎明石凳，蚁阵绕山台。此际衣偏湿，熏笼著麝煤。

闻一多

1.反抗青春期的孩子，反抗性极强。他们常常爱激动，乱发脾气，与大人唱反调，这是因其自我意识开始树立。2.理想与现实的困惑青春期的孩子，视野开阔，观察力加强，感受力提高。3.劣等感由于自我意识的增强，他们变得经常注视自己。4.自我显示青春期的孩子虚荣心很强。5.关心异性由于性激素的刺激，青春期的孩子对异性异常关心。青春期指以生殖器官发育成熟、第二性征发育为标志的初次有繁殖能力的时期，在人类及高等灵长类以雌性第一次月经出现为标志；泛指青春期的年龄。青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。世界卫生组织（WHO）规定青春期为10~20岁。女孩的青春期开始年龄和结束年龄都比男孩早2年左右。青春期的进入和结束年龄存在较大的个体差异，约可相差2~5岁。青春期是个体由儿童向成年人过渡的时期。通常人们把青春期与儿童期加以明显区分，区分的界限是性的成熟。对于男性来说，性成熟的标志是遗精，（通常在夜间睡眠时遗精）；女性是月经，即第一次来月经。以性成熟为核心的生理方面的发展，使少年具有了与儿童明显不同的社会、心理特征。个体在儿童期依赖成人，成人约束并决定儿童生活和活动的主要内容和方面；儿童对自己的行为不承担责任。随着年龄的增长、生活范围和活动内容逐渐复杂化，使少年具有了与儿童不同的特点。

严格保护耕地。落实土地用途管制制度，划定基本农田并实行永久保护，从严控制建设占用耕地。严格执行占用耕地补偿制度，加强补充耕地管理，确保建设占用耕地足额补充；强化耕地数量、质量和生态管护，做好耕地质量等级监测；完善耕地保护利益调节与共同责任机制。推进土地资源节约集约利用。落实节约优先战略，通过控制规模、完善标准、健全机制、创新技术等手段，严格控制新增建设用地规模，强化存量建设用地挖潜，优化城乡土地利用结构，建立健全节约用地评价考核制度，提高资源节约集约利用水平，促进资源节约型社会建设。编制实施国土规划。围绕国家经济社会发展战略和国土空间发展战略，加快编制和实施全国国土规划纲要，统筹谋划国土开发、利用、保护和整治；有序开展区域性国土规划编制实施，建立健全全国国土规划层级体系，促进区域协调发展和城乡统筹发展；加强国土规划规范化和制度化管理，健全国土规划实施保障机制。加强和改善土地调控。强化土地利用总体规划的整体管控作用，做好其他规划在用地方面与土地利用总体规划的衔接，切实维护规划的权威性和严肃性；综合应用土地利用计划、土地供应、地价等政策工具，维护经济平稳运行；提高土地政策与财政、货币、投资、产业、区域等政策的协同性，建立土地政策与投资政策的双向制约调控机制；完善房地产用地供应政策，加大普通商品住房用地供应力度，确保保障性安居工程建设用地。推进国土综合整治。积极部署国土综合整治，划定重点保护和整治区域，有针对性地制定区域性和综合性国土整治计划；推进矿山地质环境治理恢复和矿区土地复垦，建立分类管理机制，实施重点工程；依法落实土地复垦责任，建立土地复垦监管和监测制度，加强土地复垦权属管理；加快制定土地复垦技术规范和标准。深化国土资源管理制度改革。坚定推进国土资源重点领域和关键环节的改革，推进国土资源市场建设，健全国土资源宏观调控机制，推进国土资源管理依法行政，规范推进农村土地管理制度改革，加快国土资源信息化建设，创新国土资源管理机制。相关链接转变土地管理理念2011年7月20日，国土资源部部长徐绍史在向国务院第164次常务会议汇报时提出，要持续改变土地管理理念，实现从单纯的资源管理走向资源、资产、资本三位一体综合管理，从单纯的数量管理走向数量、质量、生态三位一体综合管理，从单纯满足需求走向供需双向调节和差别化管理，从单纯强调资源投放走向着力提高资源利用效率。

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志心在于帮助他人，具有远大志向一一赵帅